MASTERCLASS de tarefa de redação para o IELTS 1 (Acadêmica): Consiga 7+ pontos

1. Boas-vindas: Ei, pessoal, bem-vindos a esta tarefa de escrever. Um curso neste curso seria velejar em nosso navio mestre e fazer uma viagem para aprender todas as coisas que você precisa saber para obter uma ótima pontuação em seu exame Isles. Então vamos começar com o nosso mapa. Aqui está a nossa nave, e do outro lado está a bandeira onde estamos a tentar chegar. E aqui está a jornada que vamos fazer. Vamos aprender muitas coisas neste curso, mas apenas para dar uma breve visão geral, aqui estão algumas das coisas que estariam aprendendo. Bem, olhe para os diferentes tipos de perguntas que você verá na tarefa de escrita. Um ensaio. Bem, então veja como você pode obter uma pontuação alta. As coisas que você precisa estar fazendo, então, verá como você pode atender a todos os requisitos de tarefa . Como usar dispositivos coesos de forma eficaz para que sua escrita pareça natural e fluente. Vamos então ver como usar a gramática corretamente. Vamos repassar um monte de diferentes conceitos gramaticais, tais como frases compostas , frases complexas cláusulas relativas, conjunções e muito mais, não verão como usar vocabulário de forma eficaz para que seu ensaio pode realmente se destacar. Em seguida, vamos avançar para a estratégia de construir o ensaio em si. Vou mostrar-lhe como escrever as apresentações, como escrever a visão geral para o seu ensaio e como escrever os detalhes específicos para que você possa destacar as principais informações para escrever seu ensaio. Depois disso, vou mostrar-lhe perguntas sobre o exame. Vou fazê-los na frente de você em uma situação realmente exame com um temporizador para que você possa ver como escrever um bom ensaio no tempo determinado. Em seguida, vou fornecer-lhe uma análise completa da minha resposta para que você possa ver como todas as partes diferentes do ensaio funcionam juntas. Por último, vou deixá-los com algumas dicas finais para o seu sucesso. Aqui está um pouco sobre mim. Esse sou eu, no meu nome, Shay. Neste curso, serei o instrutor das Ilhas e também o capitão do nosso navio. Esse é o meu chapéu. Até agora, tive mais de oito anos fora dos corredores ensinando experiência. Eu também sou um instrutor de Inglês Celta certificado na minha universidade. Fiz a minha licenciatura em comunicação e linguagem e até agora lecionei em 11 países ao redor do mundo. Ajudei muitos alunos a marcar uma banda de sete ou mais, e espero poder fazer o mesmo por você. Se você quiser. Você pode ler nossos depoimentos no link fornecido. E se em algum momento você tiver alguma dúvida, sinta-se à vontade para entrar em contato comigo nos corredores da Master Shape dot Co. Então agora vamos falar sobre o que são os corredores? Bem, é um teste fora de sua proficiência em Inglês, e o que significa é um sistema internacional de testes de língua inglesa. Existem dois tipos principais de arquivos. Aí está o acadêmico Eilts. Este tipo de arquivos é usado principalmente por faculdades e universidades para estudantes que desejam estudar no exterior em um país de língua inglesa. Os corredores gerais, outro lado, são usados principalmente pelos empregadores para pessoas que querem trabalhar no exterior. Sugiro que entre em contato com sua universidade ou seu empregador para ter certeza de que está tomando os corredores corretos. Então, quem faz os corredores? Na verdade, é propriedade conjunta de três agências separadas que estão listadas aqui como você pode ver Cambridge Inglês é uma das agências que estão realmente criando o exame corredores. E por esta razão, sugiro vivamente que receba os livros de Cambridge em inglês. Isto aqui é uma imagem de como os livros de Cambridge em inglês se parecem. Os papéis de exame nesses livros são muito autênticos e se parecem com o exame real. Além disso, vez que as ilhas são um teste baseado em papel, eu recomendo que você pratique fazer o exame em papel. Como você pode tomar as ilhas? Bem, primeiro você tem que se registrar. Você pode fazer isso usando o link fornecido. Em seguida, você deve selecionar em qual data você deseja fazer o teste. As datas de teste estão disponíveis todos os meses, portanto, você não deve ter problemas em encontrar uma data que funcione para você. Tenha em mente, entanto, que em alguns centros de teste você pode precisar se registrar duas semanas antes do tempo. Em seguida, selecione a data, a hora e o local para o teste. Preencha o formulário e pague a taxa. No momento, custa cerca de US $200. Uma vez que você tenha feito isso, forneça a eles uma cópia do seu passaporte sobre isso deve preencher sua inscrição Eilts. Vamos agora rever a visão geral do exame. Em primeiro lugar, os corredores levam cerca de duas horas e 45 minutos para terminar, e tem quatro partes lendo, ouvir, escrever e falar. Cada parte tem pontuação igual. O exame é dividido em duas seções principais. A primeira seção é o exame de papel. Isso inclui três seções, a escuta, leitura e escrita, e todas essas três seções devem ser concluídas em uma única sessão. A outra parte é o exame de fala. O teste de fala pode ser agendado separadamente, então se você não quiser, você não precisa fazer no mesmo dia. Você pode agendar isso em outro dia. Por último, tenha em mente que este é um teste de inglês. Alguns dos meus alunos sentem que eles podem não ter um desempenho tão bom no teste porque eles não têm nenhum conhecimento prévio sobre outros assuntos. Mas, na verdade, você não precisa de nenhum conhecimento especializado sobre qualquer outro assunto que não seja o inglês. Não há intervalos entre o teste, então você não terá pausas para o banheiro ou para o almoço. Por isso, é importante que você desenvolva sua resistência em casa fazendo testes de prática completos novamente. É um exame baseado em papel, então sua caligrafia e ortografia são muito importantes. Se sua caligrafia não é clara ou ilegível, então você vai perder pontos por isso. Por outro lado, se você soletrar palavras erradas, você também vai perder pontos por isso. Vamos agora quebrar as diferentes seções sobre o tempo fora do exame Alice. A primeira parte é ouvir, em que você tem quatro seções em um total de 40 perguntas. Ele terá 30 minutos para terminar a parte de ouvir. Em seguida, é a seção de leitura, na qual você terá três passagens de leitura com 40 perguntas no total, que você tem que terminar em 60 minutos. Então você vai passar para a seção de escrita em que terá duas tarefas. A tarefa de escrita na tarefa de escrita para Escrever Tarefa Um é o foco deste curso. Você terá um total de 60 minutos para concluir ambas as tarefas. Por último, você tem que falar parte, que vai durar um total off cerca de 11 a 14 minutos de duração. Isso aumenta o tempo total de teste até duas horas e 44 minutos. Vamos agora falar sobre a folha de respostas. Você terá dois tipos diferentes de folhas de resposta no lado esquerdo, nós temos a folha de resposta para a leitura e escuta. No lado direito, temos a folha de resposta para a parte escrita. Então, quando você está escrevendo suas respostas para a tarefa um e tarefa para, você vai ter uma folha como esta em se você precisa de papel extra do que você pode pedir ao examinador dela . Então isso conclui este vídeo. Espero que tenha gostado até agora na próxima seção. Vou lhe dar uma breve introdução à tarefa de escrever um. Te vejo lá. 2. Fundamentos da tarefa 1: Ei, pessoal, bem-vindos de volta a este curso nesta seção. Estarei ensinando algumas informações básicas que você precisa saber para assumir a tarefa de escrever . Uma redação. Vamos começar. Aqui estão algumas informações básicas. Então, primeiro de tudo, você vai escrever um relatório em um infográfico. Então, quando você está escrevendo seu ensaio, você vai receber algum tipo de tabela de gráfico ou um diagrama no qual você tem que escrever um relatório. Próximo. Tenha em mente que a tarefa número um ensaio vale metade avaliou muitos pontos como tarefa número dois, então certifique-se de que você deixe tempo suficiente para concluir a tarefa número dois. Ok, você não quer perder pontos na tarefa número dois, já que vale o dobro de pontos. Então, quanto tempo você deve gastar na Tarefa 1? Idealmente, isso deve ser cerca de 20 minutos. Ok, 20 minutos para a tarefa número um para que você tenha 40 minutos sobrando para a tarefa número dois. Quanto ao número de palavras que você precisa escrever, você deve escrever pelo menos 150 palavras. Esse é o mínimo. Eu diria que você deveria tentar apontar 100 80 palavras, se puder. Mas definitivamente não vá mais de 200 palavras. Ok, porque isso pode começar a cortar no seu tempo que você tem para a tarefa número dois s A. Agora. Mais uma coisa a ter em mente é que mesmo se você estiver certo, apenas 100 50 palavras, tudo bem. Ok, ainda é possível para você conseguir uma banda 9 com apenas 100 50 palavras. Então o importante aqui é que a qualidade da sua escrita é sempre muito mais importante do que a quantidade. Por exemplo, é muito melhor escrever um curto endereço em que você tem menos erros do que escrever um muito mais tempo, eu digo com um monte de erros, então sempre se concentrar mais na qualidade de sua escrita. Em seguida, tenha em mente que o ensaio é de natureza factual. Isso significa que você tem que montar um ensaio muito acadêmico e formal para que suas opiniões não sejam necessárias. Então não use palavras como eu, você ou nós. Em seguida, você vai ter muitos tipos diferentes de perguntas sobre a tarefa de escrita. Um que você pode ver Ah pergunta de gráfico de linha ou um gráfico de barras. Questione uma pergunta de gráfico de pizza. Ah, processo ou uma pergunta de diagrama. Em algumas perguntas, você tem que comparar os dados em outras perguntas. Você tem que descrever as mudanças que estão acontecendo ao longo de um período de tempo. No entanto, independentemente dos diferentes tipos de perguntas que você verá, tenha em mente que a mesma estratégia básica se aplica a cada tipo de pergunta. A estratégia não muda. Tudo bem, então isso torna muito mais fácil e simples responder à pergunta. Independentemente do tipo de pergunta que você vê agora, você vai escrever para parágrafos no total para sua tarefa de escrita s A, e você tem que escrever um total de 8 a 11 frases para escrever um ensaio que se encaixa dentro do número de palavras que você precisa escrever. Por último, recomendo que use um lápis quando estiver escrevendo. Isso apenas torna suas correções muito mais fáceis e muito mais rápidas, vez de usar uma caneta, que pode causar uma bagunça na sua folha de respostas. Deixe-me agora quebrar os diferentes parágrafos para você para que você possa entender melhor o que cada um dos parágrafos é sobre e quanto tempo gastar e quantas frases para a direita? Tudo bem, vamos dar uma olhada. Então você tem um total de quatro parágrafos. Você tem o parágrafo de introdução como seu primeiro parágrafo. Então você tem o parágrafo de visão geral para o segundo parágrafo, e então você tem seus parágrafos número três e quatro. Então, o que exatamente você tem que escrever em cada um desses parágrafos? Vamos dar uma olhada no primeiro parágrafo, o parágrafo de introdução. Você tem que parafrasear a linguagem da pergunta. Ok, então quando você vir uma pergunta, vai haver uma breve descrição sobre o que o infográfico é sobre. O que você tem que fazer é reformular esta linguagem pergunta em suas próprias palavras. Para o segundo parágrafo, o parágrafo de visão geral, você deve resumir as principais informações que você vê no infográfico. E, em seguida, no terceiro e quarto parágrafo, você tem que descrever os principais detalhes, que são as principais características que se destacam para você sobre esse Infográfico. Vamos cobrir tudo isso com muito mais detalhes mais tarde. Descendo a estrada. Esta é apenas uma breve visão geral sobre o que se trata os parágrafos. Vamos agora dar uma olhada em quantas frases escrever para cada um desses parágrafos. Para o parágrafo de introdução, você só tem que escrever de 1 a 2 frases. E, em seguida, para os parágrafos restantes, você tem que escrever 2 a 3 frases para o parágrafo restante. Por último, quanto tempo gastar em cada um destes parágrafos sobre o parágrafo de introdução? Você deve estar gastando de 2 a 3 minutos para o parágrafo de visão geral. Você deve estar gastando de 3 a 5 minutos. E, em seguida, para os parágrafos restantes número três e quatro, você deve gastar cinco minutos em cada um desses parágrafos. Então isso vai trazer seu tempo total até 20 minutos, que é quanto tempo você tem para terminar este ensaio. Se tiver algum tempo restante, sugiro que volte ao seu ensaio e passe esse tempo para verificar o seu trabalho. Então isso conclui este vídeo. Espero que tenha gostado. Vejo-te no próximo vídeo em que vamos falar sobre os diferentes tipos de perguntas que vais ver na tarefa de escrita. Um ensaio. Vejo-te lá. 3. Os quatro tipos de perguntas: neste vídeo, vamos olhar para os diferentes tipos de perguntas que você vai ver na tarefa de escrever. Um ensaio. Vamos começar. Então, essencialmente, existem quatro tipos principais de perguntas que você vai ver. Vamos ver o que são. O primeiro tipo vai ser uma pergunta de transe. Neste tipo de pergunta, você vai ter dados que são plotados ao longo de um período de tempo para que você possa ter ah gráfico pizza , um gráfico de linhas ou um gráfico de barras ou algum outro tipo de infográfico. Para este tipo de pergunta, você só precisa descrever as mudanças que você está vendo ao longo de um período de tempo. O próximo tipo de pergunta é uma pergunta comparativa. Neste tipo de pergunta, você só tem que comparar dados entre dois gráficos diferentes ou dois gráficos diferentes ou dois conjuntos de dados diferentes. O próximo tipo de pergunta que você pode ver é uma pergunta de processo e esse tipo de pergunta. Você será dado um diagrama e você terá processo ah, que é mostrado em uma série de etapas ou etapas. O último tipo de pergunta que você pode obter é uma pergunta de mapa em que vamos receber uma versão anterior em uma versão após fora de um mapa, e você só tem que descrever as diferenças ou as mudanças que você vê nos dois mapas. Certo, então esses são os quatro tipos principais de perguntas. Vamos agora dar uma olhada mais profunda em como cada uma dessas perguntas se parece. Vejamos alguns exemplos, então vamos começar com gráficos de tendência. Então aqui está um exemplo em que temos um ofício de linha. Como você pode ver, temos dados que são plotados ao longo de um período de tempo. Neste caso, temos dados que são plotados do ano 1980 a 2030. Outro exemplo é um gráfico de barras. Mais uma vez, temos dados que são prodded ao longo de um período de tempo. Neste caso, temos dados que são traçados ao longo dos anos 1995 a 2002. Outro exemplo é uma tabela aqui novamente, você tem alterações que estão acontecendo ao longo de um período de tempo. Neste caso, temos dados dos anos 1999 e 2004. Então, novamente, temos mudanças que são plotadas ao longo de um período de tempo. Você também pode obter um gráfico de pizza novamente. Observe que temos os anos 2000 e o ano 2050. E então temos mudanças que são esperadas para acontecer neste gráfico. Então este é também um ofício de tendência. Vamos agora olhar para um tipo diferente de ofício, que são os gráficos comparativos. Vamos ver como eles se parecem. Então temos um gráfico de barras aqui, Ao contrário do ofício de tendência em que temos dados prodded ao longo de um período de tempo. Nesse caso, não temos dados plotados ao longo de um período de tempo. Em vez disso, temos apenas dados de um único ano neste caso, apenas do ano 2010. Então este é apenas um instantâneo estático de um conjunto de dados. Certo, então não temos mudanças sendo descritas durante um período de tempo. Em vez disso, o que temos são conjuntos de dados diferentes para dois países diferentes para Franz e Reino Unido. Vejamos outro exemplo. Aqui temos uma mesa de novo. Só temos um instantâneo estático de um único ano. Nenhuma mudança está acontecendo aqui durante um período de tempo, então aqui temos apenas conjuntos de dados diferentes. Temos dados para diferentes países e, em seguida, também temos dados para diferentes produtos. Tudo bem, você também pode ter um gráfico de pizza para um gráfico comparativo. Aqui, você tem que comparar os conjuntos de dados que você vê entre os dois gráficos de pizza diferentes. Aqui temos o uso doméstico de energia, mas não vemos mudanças que estão acontecendo ao longo de um período de tempo. Então é assim que você sabe que este é um gráfico comparativo. Você tem que comparar os dados. Vejamos um último exemplo. Aqui temos um exemplo de gráfico de mistura. Então você pode obter perguntas onde você obtém gráficos mistos. O que isso significa é que, por um lado, você pode obter um gráfico de pizza como aqui, e você tem que comparar isso com uma tabela, que é o que temos aqui. Em outros casos, você pode obter perguntas onde você tem que comparar uma tabela com um gráfico de linhas ou um gráfico de barras com um gráfico de pizza. Tudo bem, então você pode ter qualquer tipo de combinação. Mas o importante a observar aqui é que você não tem alterações que são plotadas ao longo de um período de tempo. Em vez disso, você só tem que diferentes conjuntos de dados e assim você só tem que comparar os dois conjuntos de dados diferentes e destacar as principais características. Então isso conclui os diferentes tipos de artesanato comparativo que você pode ver em seu teste. Vamos agora olhar para alguns exemplos fora do processo perguntas, então quando se trata de processar perguntas, você vai obter um diagrama. Em alguns casos, esse diagrama pode ser numerado, como aqui temos um diagrama numerado onde cada um fora dos estágios ou as etapas fora do processo são numeradas, e você só precisa descrever o processo que você vê. Por outro lado, você pode ter um diagrama de processo onde o diagrama não é numerado, então você não tem etapas ou estágios claramente definidos. Mas ainda assim, se você olhar mais de perto para o diagrama, você pode ver que existem estágios e etapas que são visíveis, então não importa se o diagrama do processo é número ou não numerado. Tudo o que você precisa fazer é descrever o processo que você vê e escrever um relatório sobre ele. Vamos agora olhar para um exemplo fora de uma pergunta mapa. Então aqui temos uma pergunta de mapa na maioria das perguntas de mapa. O que você vai conseguir são duas versões diferentes do mesmo mapa. Normalmente você vai obter uma versão anterior de um mapa e, em seguida, uma versão posterior de um mapa. E o que você tem que fazer é comparar as mudanças que aconteceram ou as diferenças que você vê entre os dois mapas. Então, esses são todos os diferentes tipos de perguntas que você pode esperar para ver no teste irá cobrir mais exemplos disso com muito mais detalhes nos próximos vídeos. Então é isso para este. Vejo você na próxima, onde falamos sobre como você pode obter uma pontuação alta em sua escrita. Tarefa um. Vejo você lá. 4. Como obter uma pontuação alta: Bem-vindo de volta ao curso nesta seção. Vou ensinar-te o que precisas de fazer para conseguires uma pontuação alta. Então primeiro precisamos entender como a tarefa de escrever um. Está marcado. Então vamos dar uma olhada. Basicamente, você será criado em quatro categorias diferentes nos corredores que chamamos de descritores encadernados . Então, essencialmente, você tem quatro descritores de banda diferentes em que você vai ser criado Temos os quatro descritores de banda listados aqui. . A primeira é a realização de tarefas. A segunda é a coerência e a coesão. O terceiro é a gama de artigos Kram e precisão. E finalmente, temos recurso lexical, que é o seu vocabulário. Note que cada um deles representa 25% de desconto na sua nota. Ok, então como é o seu grande geral Calculado? Bem, os examinadores olham para a pontuação que você conseguiu para cada um dos descritores da banda. Cada categoria de descritor de banda é pontuada em uma escala de 0 a 9 e, em seguida, essa pontuação é média e essa é a sua pontuação total. Vamos agora explorar os descritores da banda em um pouco mais de detalhes. Então, em primeiro lugar, eles são um ótimo recurso para se preparar para o seu exame e por que, isto é, é porque ele vai lhe dar um bom senso de como corredores examinadores estão avaliando seu teste e como eles atribuem pontuações vinculadas à sua escrita. Se você ler a lista oficial de descritores de banimento, ele irá dizer-lhe exatamente qual banda você vai obter, dependendo das coisas que você faz ou não faz. Então vamos dar uma olhada na lista oficial fora da tarefa de escrita um pan descritores. Então, como você pode ver aqui, nós temos a versão pública fora dos descritores Isle Span. Então o que ele diz é o que você precisa fazer exatamente em cada categoria para obter uma determinada pontuação limite . Então, se você fizer as coisas que estão listadas na Banda 9, então você vai ter uma banda nove para sua pontuação. Por outro lado, se você fizer coisas que estão listadas na Banda 6 ou em 5, então você vai ter uma banda seis ou cinco, dependendo das coisas que você está fazendo ou não fazendo. Então eu sugiro que você dê uma olhada nesta lista oficial. Vou fornecer-lhe um link para isso para que você possa facilmente encontrá-lo e lê-lo em seu próprio tempo livre. Mas só para tornar tudo isso mais fácil para você, eu fui em frente e fiz um esboço de todas as coisas importantes que você precisa estar fazendo para obter uma boa pontuação. Então vamos dar uma olhada nisso. Se você quiser obter uma boa pontuação na categoria de realização de tarefas corredores, a primeira coisa que você precisa fazer é satisfazer todos os requisitos fora da tarefa. O que isso significa é que você precisa responder a tudo o que a pergunta está pedindo. A segunda coisa que você precisa fazer é fornecer uma resposta totalmente desenvolvida, então certifique-se de dar todas as informações que a pergunta está pedindo e que você apresente destacar e ilustrar todas as informações chave e certifique-se de que você deu visão geral clara das principais tendências, diferenças ou etapas do infográfico. E a coerência e a coesão? É o nosso segundo descritor de banda. Para obter uma boa pontuação neste descritor de banda, você tem que se certificar de que quando você usa dispositivos coesos, eles não atraem atenção. O que isso significa é que você tem que usar um dispositivos coesos. Naturalmente, eles não devem sentir que você está forçando-os a escrever. Eles devem aparecer naturalmente e fluentemente. Em seguida, você precisa saber como fazer o parágrafo. Falaremos um pouco mais sobre isso mais tarde. Então você também precisa saber como sequenciar suas informações sobre suas idéias. Logicamente, isso significa que você tem que organizar claramente suas idéias e seus pensamentos de forma lógica . E em um assunto que o leitor possa entender, finalmente certifique-se de usar uma ampla gama de dispositivos coesos. Isso significa que você não deve estar usando ou menos usando certas palavras ou frases. Certifique-se de que você usa uma ampla gama e certifique-se de não repetir a mesma palavra muitas vezes . Agora vamos falar sobre o alr cromático, anjo e precisão. Para obter uma boa pontuação da banda nesta categoria, você tem que se certificar de que você usa uma ampla gama. Off estruturas irá discutir essas estruturas com mais detalhes mais tarde na estrada, mas para dar-lhe uma breve idéia sobre o que eu quero dizer com estruturas, você tem que usar uma variedade de frases, tais como frases compostas, frases complexas. Você tem que usar diferentes tipos de conjunções em sua escrita. Talvez usar algumas cláusulas relativas, alguns rapazes passivos e talvez uma grande variedade de tempos. Agora, na sua escrita, você não tem que usar todas as estruturas que estão disponíveis para você. Você só precisa mostrar estruturas suficientes para mostrar que você tem o comando sobre o Kraemer Inglês . Certo, então discutiremos mais sobre isso nos vídeos futuros. Em seguida, certifique-se de que seus erros são muito menores. Se você cometer pequenos erros de digitação pequenos, isso geralmente está bem. Você ainda pode obter um grande limite, independentemente dos pequenos erros que você faz. Mas, em geral, você deve tentar evitar tantos erros quanto possível. Basicamente, a maioria de suas frases tem que ser livre de erros. Isso significa que mais de 50% de suas sentenças não podem ter erros nelas. E finalmente, você tem que usar corretamente sua pontuação. Então a pontuação inclui coisas como a vírgula, apóstrofo, parada total e assim por diante. O último descritor de banda é o seu recurso lexical, que é o seu vocabulário. Então, para fazer um bom trabalho nesta categoria, você tem que usar uma ampla gama de palavras de vocabulário. Ele era um monte de vocabulário diferente, palavras, frases diferentes e até usou algumas palavras incomuns. Isso também aumentará sua pontuação. Certifique-se de usar uma variedade de formações de palavras e ocasiões de chamada. Ocasiões de chamada são basicamente grupos de palavras que muitas vezes aparecem juntas. Vamos discutir tudo isso com muito mais detalhes nos vídeos futuros. Em seguida, certifique-se de transmitir o significado preciso. O que isso significa é que você tem que usar suas palavras propositadamente. Basicamente, você deve usar uma palavra para significar exatamente o que você quer que ela signifique. Finalmente, certifique-se de produzir o menor número possível de erros na sua ortografia na formação de palavras. Então isso conclui este vídeo. Verei você na próxima seção, na qual falaremos sobre como este curso está estruturado sobre o que esperar nos vídeos a seguir . Te vejo lá. 5. Como este curso é estruturado: Bem-vindo de volta ao curso nesta seção. Vou dizer-lhe como este curso é estruturado e o que esperar sobre os próximos vídeos. Então vamos dar uma olhada. Essencialmente, este curso é dividido em três partes diferentes. Quero que pense nisso como cozinhar sua comida favorita. Então, o que você faz quando está cozinhando sua comida favorita? Bem, primeiro, você precisa reunir um monte de ingredientes que você vai cozinhar com. Então você precisa saber a receita. Talvez você consulte um livro de receitas para descobrir como fazer esse prato e, finalmente, você coloca a receita e os ingredientes juntos para começar a cozinhar. Prepare seu prato favorito. Então é assim que este curso é estruturado. A primeira parte deste curso é a seção de ingredientes. Neste, vamos olhar para todos os ingredientes diferentes que entram em escrever um ótimo ensaio. Então, os quatro ingredientes que vamos falar sobre a nossa realização tarefa, co visão e coerência, faixa gramatical no recurso lexical. Você pode se lembrar da seção anterior que estes são, na verdade, descritores vinculados. Estas são as quatro categorias diferentes em que o seu ensaio vai ser marcado, então eu vou ensinar-lhe todas as coisas que você precisa fazer para obter uma grande pontuação da banda em cada uma dessas categorias. Depois de terminarmos a seção de ingredientes, vamos então passar para a seção de receitas. É aqui que vou mostrar-lhe o livro de receitas. Como construir um ótimo ensaio. Vamos entrar na estratégia para escrever a tarefa um ensaio. Então eu vou ensinar-lhe exatamente o que você precisa fazer para escrever uma ótima introdução, uma visão geral e, em seguida, seus parágrafos número três e quatro, nos quais você tem que escrever os principais detalhes do infográfico. Por último, quando temos os ingredientes na receita, você está pronto para começar a cozinhar o seu prato. Vamos agora passar para a seção de cozimento, a terceira e a última seção fora deste curso. Vamos juntar tudo, e eu vou mostrar a vocês como responder à tarefa de escrever. Uma pergunta. Em uma situação realmente exame, eu vou ter um temporizador, e eu vou responder a pergunta na frente alguns no tempo determinado. Em seguida, eu vou quebrar minhas respostas para que você possa ver como todas as diferentes partes do ensaio funcionam juntas. Então é isso para este vídeo. Verei você na próxima seção em que falaremos sobre o que você precisa fazer para obter uma ótima pontuação na realização da tarefa. Don Descriptor, vemo-nos lá. 6. Primeiro ingrediente: realização de tarefas: nesta seção, vamos olhar para o primeiro ingrediente que vai para escrever um ótimo ensaio. Vamos falar sobre realização de tarefas. Então, primeiro, vamos cobrir algumas informações básicas. De acordo com a lista oficial, Descritores fora da banda. Para alcançar uma banda sete ou superior, você precisa fazer as seguintes coisas. Primeiro de tudo, você tem que se certificar de que você cobre todos os requisitos de tarefa escrevendo sobre tudo o que a pergunta está fazendo. Em seguida, você tem que se certificar de que para apresentar ah, visão clara sobre as principais tendências, diferenças ou etapas que você vê no infográfico. E, finalmente, você tem que se certificar de que você claramente apresenta e destaca todos os principais recursos desse infográfico. Agora, a fim de apresentar corretamente e destacar os principais recursos, muitas vezes infográfico Primeiro, você tem que saber quais informações são importantes em primeiro lugar. Para o nosso exemplo, aqui temos um gráfico de barras, então vamos dar uma olhada em quais recursos são importantes e devem ser discutidos. Em primeiro lugar, os pontos de dados inicial e final em um ofício ou um gráfico são sempre importantes, então você deve sempre falar sobre os pontos de dados inicial e final em nosso gráfico de barras. Exemplo, nosso gráfico está começando no ano 1995 em que termina no ano 2000. Então, neste caso, o que podemos fazer é discutir os pontos de dados que estão no ano 1995 e também discutimos os pontos de dados do ano 2002. Em seguida, temos os pontos mais altos e mais baixos no infográfico. Agora, novamente semelhante ao início e os pontos de dados finais thes também são muito importantes. E se eles estiverem disponíveis em seu gráfico ou gráfico, então você deve sempre ter razão sobre eles. Então vamos ver quais são os pontos de dados mais altos e mais baixos nesta nave. Primeiro, quero que tome nota de que temos três tipos diferentes de chamadas. Temos a chamada fixa local. Temos a chamada fixa nacional e internacional, e finalmente temos as chamadas móveis. Então, primeiro, vamos ver quais são os pontos de dados mais altos e mais baixos para o primeiro tipo de chamada, que é a chamada de linha fixa local. Aqui temos o ponto de dados mais alto para a chamada fixa local. E aqui temos os pontos de dados mais baixos para a chamada de linha fixa local. Em seguida, vamos dar uma olhada nos pontos de dados mais altos e mais baixos para chamadas de linha fixa nacionais e internacionais . Então aqui temos o ponto de dados mais alto para as chamadas nacionais e internacionais, e aqui temos o ponto de dados mais baixo. Finalmente, temos aqui as chamadas móveis. Temos o ponto de dados mais alto aqui. Temos o ponto de dados mais baixo. Pontos de viragem também são importantes quando você está descrevendo o gráfico ou o gráfico. Neste caso, temos um ponto de viragem aqui. Por quê? Porque aqui as chamadas locais de linha fixa mudaram de repente sua direção de subir para baixo. Portanto, este é um ponto de viragem. É um ponto em que a direção gira ou muda. Agora, às vezes você verá mudanças interessantes que podem estar acontecendo em seu gráfico para seu gráfico . Então, quais são algumas mudanças interessantes que estão acontecendo neste ofício? Bem, você já deve ter notado que as chamadas de linha fixa locais estão aumentando, começando em 1995 o aumento até o ano 1999. Mas então, de repente, eles mudaram a direção e o começo de volta para baixo. E o que você vai notar aqui é que no final do gráfico, as chamadas de linha fixa local param em um ponto, que é exatamente o mesmo de onde começou. Assim, o ponto de dados inicial e final para as chamadas de linha fixa local são exatamente os mesmos. Esta é uma mudança interessante. Outra mudança interessante que você notará é que as chamadas móveis passam por mudanças muito rápidas . Quero dizer, olha para isto. As chamadas móveis são as menos populares entre os três tipos de carvão, mas no final do gráfico, elas cresceram mais rápido do que qualquer outro tipo de chamada. Finalmente, temos diferenças marcantes neste gráfico de barras. Reparei nos círculos azuis. O que se destaca para você? Uma coisa que se destaca para mim é que, no início do ano, as chamadas de linha fixa locais são as mais populares, enquanto as chamadas móveis são as menos populares. Há uma enorme diferença entre os dois tipos de chamadas diferentes. Uma diferença impressionante. Vejamos outro exemplo de uma diferença marcante aqui. Vamos comparar estes dois pontos de dados chamadas móveis no ano 1995 em chamadas móveis no ano 2002 notar o crescimento significativo que o tipo de carvão móvel passou durante o período deste gráfico. É surpreendente ver que algo que começou tão pequeno cresceu para ser tão grande. No final do gráfico, esta é uma diferença impressionante. Então, esses são todos os recursos que são importantes e devem ser discutidos. No entanto, quero que você tome nota de que se você sentir que está ultrapassando o limite de tempo, então você deve escolher apenas os recursos que são os mais importantes para a tarefa de escrita. Um. Você não é obrigado a discutir todos os recursos fora de um gráfico. Tudo o que você precisa fazer é descrever os recursos mais importantes. Agora vejamos outro exemplo para entender melhor quais informações são importantes aqui . Temos um ofício de gráficos mistos. Então o que temos aqui é um gráfico de pizza misturado com uma tabela. Então, quais recursos são importantes nisso? Infográfico. Vamos dar uma olhada. Então você se lembra que dissemos que os pontos de dados iniciais e finais são muito importantes. Mas adivinha? Não temos um ponto de dados inicial e final no gráfico de pizza ou na tabela. Então, neste Infográfico. Não vamos discutir os pontos de dados de início e fim porque eles não estão lá. O que temos, no entanto, são os pontos de dados mais altos e mais baixos. O ponto de dados mais alto no gráfico de pizza é esse número aqui, o 35% é o maior número. De todos os números neste gráfico de pizza e do menor ponto de dados, o ponto de dados mais baixo é este aqui, 7%. Por outro lado, se você olhar para o total de terra degradada na tabela, o que você descobrirá é que 23% é o nosso ponto de dados mais alto sobre 5% é o ponto de dados mais baixo. Então, esses pontos de dados mais altos e mais baixos neste infográfico são características importantes que devemos discutir em nosso ensaio. Agora, que tal o ponto de viragem? Vocês vêem um ponto de viragem neste infográfico? Na verdade, não sei. E a razão para isso é que este é um gráfico comparativo. Você se lembra das diferenças entre embarcações comparativas em uma embarcação de transe em um gráfico de transe ? Temos informações que estão mudando ao longo de um período de tempo em uma embarcação comparativa. Nós não temos um período de tempo, então porque não temos mudanças acontecendo ao longo de um período de tempo, nós também não temos um ponto de viragem. Então, nesta nave comparativa, não discutiremos o ponto de viragem porque não há nenhum. E quanto a mudanças interessantes? Mais uma vez, quero que preste atenção às mudanças de palavras. Mudanças é algo que você verá em gráficos ou gráficos onde há mudanças acontecendo ao longo de um período de tempo. Então, isso significa que você verá mudanças interessantes nos gráficos de tendências, não em ofícios comparativos. O que você pode ter em um gráfico comparativo são diferenças marcantes. Então vamos dar uma olhada em alguns exemplos de diferenças marcantes neste infográfico aqui. Assim, primeiro lugar, podemos notar que quando se trata de desmatamento, a América do Norte só experimentou 0,2%, o que é o menor de todos os países listados. Por outro lado, a Europa registou a maior quantidade de desmatamento, um total de 9,8%. Portanto, esta é uma diferença impressionante que vemos no desmatamento entre a América do Norte e Europa. Outra diferença marcante visível se olharmos para o sobrepastoreio, América do Norte experimentou a menor quantidade de sobrepastoreio apenas 1,5%, enquanto Oshie Onya experimentou a maior quantidade de sobrepastoreio, um total de 11,3%. Então, novamente, esta é uma diferença impressionante que vemos entre a América do Norte e a Oceania. Podemos também ver diferenças marcantes no total das terras degradadas. América do Norte sofreu a menor degradação da terra, com apenas 5%, enquanto a Europa experimentou a maior, com 23%. Você notará aqui que os pontos de dados mais altos e mais baixos e as diferenças marcantes se sobrepõem entre si neste conjunto de dados aqui. Então, às vezes, isso pode acontecer onde as principais informações podem se sobrepor entre si e, mais uma vez , tomar nota de que nem todas as principais características estarão presentes em cada tipo de ofício ou gráfico que você vê. Então isso realmente depende se você obtém um gráfico de tendências ou um gráfico comparativo ou um processo ou um diagrama. Ok, agora é uma parte importante de ter uma boa pontuação na sua tarefa. Conquista é precisão. É muito importante que você descreva com precisão as informações no infográfico. Então, primeiro de tudo, você precisa ter certeza de que você está usando as unidades corretas fora da medição. Em segundo lugar, certifique-se de usar palavras como aproximadamente cerca de cerca de quase para evitar imprecisão. Vamos dar uma olhada em alguns exemplos disso. Temos nosso gráfico de barras aqui. Vamos dar uma olhada nas diferentes maneiras que podemos descrever os dados. Então estamos olhando para o ano 1999 para este exemplo. As sentenças do Andare em 1999, as chamadas telefónicas fixas locais atingiram um pico de 90 mil milhões de minutos. Você verá que as chamadas de linha fixa locais atingiram, de fato, um pico de 90 bilhões de minutos. Agora aqui não temos que usar nenhuma dessas palavras porque esta barra cai exatamente na marca de 90 bilhões de minutos. É exatamente na linha de 90 bilhões de minutos. Agora, se você fosse dizer em 1999 linha fixa local chamada atingiu um pico de 90 minutos. Você vê 90 por aqui e vê minutos por aqui. Isso está correto? Claro que não. Isso é errado. Por quê? Porque aqui os minutos estão listados em bilhões de bilhões, então você tem que escrever 90 bilhões de minutos. Isso é correto. 90 minutos está errado. Por outro lado, se você escrever em 1999, as chamadas de linha fixa locais atingiram um pico de 90 que também está errado. 90. O que? 90 minutos? 90 segundos? 90 horas. Do que estamos falando? Você tem que ser limpo e usar as unidades corretas fora da medição. Vejamos outro exemplo. Mobil aumentou em uso de cerca de três bilhões de minutos em 1995 para quase 45 bilhões de minutos em 2002. Observe o nosso uso fora das palavras sobre em quase por que estamos usando essas palavras? Bem, estamos usando essas palavras porque se você olhar para 1995 não estamos exatamente certos sobre o número de minutos para as chamadas de celular em 1995. Da mesma forma, no ano 2000, quando olhamos para o celular, as chamadas eram novamente não ter certeza exatamente onde o gráfico de barras cai porque ele não cai em nenhum off thes, linhas claramente definidas, então nós não estamos Claro. E para evitar imprecisão, usamos a palavra quase. Por outro lado, se você dissesse que o celular pesquisou em uso de três bilhões de minutos em 1995 para 45 bilhões minutos em 2002, isso é errado. Por quê? Porque você pode ter adivinhado que isso parece ser como três bilhões de minutos, mas nós realmente não sabemos ao certo se isso é, na verdade, três bilhões de minutos se isso é, na verdade, 45 bilhões de minutos, sempre que você estão estimando quais são os números, você tem que se certificar de usar palavras como aproximadamente aproximadamente ao redor e quase para evitar imprecisão. Tudo bem, agora vamos falar sobre a estrutura do nosso ensaio porque isso também é uma parte importante da realização de tarefas. Se você estruturar corretamente seu ensaio, então será fácil para você responder a qualquer pergunta que esteja pedindo. Então vamos dar uma olhada. Como saberão, até agora, temos um total de quatro parágrafos em nossa tarefa de escrita. Um ensaio no primeiro parágrafo do parágrafo de introdução, temos que parafrasear a questão, linguagem em nossas próprias palavras. No próximo parágrafo, que é o parágrafo de visão geral, temos que descrever os pontos de dados inicial e final e também os pontos de dados mais altos e mais baixos fora do infográfico. Às vezes, você pode ter um gráfico ou gráfico onde ambos não estão disponíveis. Talvez apenas um deles esteja presente. Se for esse o caso, então só discuta o que está presente. Se os dois estão presentes, então discutimos os dois. Próximos quatro parágrafos número três e número quatro. O que você vai fazer é dividir seu infográfico ao meio. No terceiro parágrafo, você vai falar sobre a primeira metade do infográfico, e no quarto parágrafo você estará discutindo a segunda metade fora do infográfico. Então, para concluir uma boa estrutura permitirá que você aborde todas as diferentes partes da tarefa e apresente claramente suas idéias. E isso vai impulsionar sua tarefa. Pontuação de conquista. Então é isso para este vídeo. Vejo vocês na próxima, onde discutiremos o segundo ingrediente do seu sucesso, que é a coesão na coerência. 7. Segundo Ingredient: coerência e coesão: Neste vídeo, vou falar sobre o segundo ingrediente, que é a coerência na coesão. Então, primeiro, vamos começar com algumas informações básicas de acordo com os descritores vinculados. Se você quiser obter um limite de sete ou mais, isso é o que você precisa fazer. Em primeiro lugar, você precisa organizar logicamente suas informações sobre idéias com uma estrutura clara. Então, já discutimos a estrutura na seção anterior onde falamos sobre a realização da tarefa. Mas queria voltar a mencioná-lo aqui para que se possa ver que uma boa estrutura também faz parte da coesão, porque permite que o seu ensaio flua naturalmente de um parágrafo para o outro. Em seguida, você precisa conectar suas frases em seus parágrafos juntamente com dispositivos coesos. Dispositivos coesos incluem palavras como, no entanto, além disso, mais longe, portanto, etc. Então, para resumir, dispositivos coesos são basicamente apenas palavras e frases que ligam suas ideias e fazem seu ensaio fluir sem problemas. É esse tipo de fluxo para a sua escrita que faz você parecer fluente, essencialmente coeso. Devices Act é a cola que colam suas frases e seus parágrafos uns aos outros. Agora vamos ver como os diferentes dispositivos coesos funcionam juntos em um parágrafo. Então, aqui está um exemplo, e todas as palavras que são destacadas na cor rosa são seus dispositivos coesos. Eu quero que você também note que nós temos algumas cláusulas relativas aqui e também algumas conjunções. Alguns deles são conjunções subordinadas, enquanto outros estão coordenando conjunções. Portanto, note que os pronomes relativos e conjunções também atuam como dispositivos coesos porque eles apontam suas frases juntos agora, embora pronomes relativos e conjunções atuem como dispositivos coesos não estivessem discutindo essas frases em nesta seção. Em vez disso, vamos discutir os pronomes relativos sobre as conjunções em nossa seção gramática, que é a próxima seção. Agora vamos dar uma olhada em alguns exemplos desses dispositivos coesos. Podemos usar dispositivos coesos para muitos propósitos diferentes, então vamos rever alguns dos diferentes usos. Em primeiro lugar, você tem a visão geral. Quando você está tentando dar uma visão geral de determinados dados, então você pode usar qualquer uma das palavras listadas aqui. Estas palavras e frases também são usadas para introduzir informações básicas sobre o infográfico . Em seguida, temos abertura, então quando você está abrindo sua frase ou abrindo um novo parágrafo, você pode usar qualquer uma das palavras e frases listadas aqui. A seguir temos sequência. Muitas vezes vemos sequência em diagramas de processo onde você tem um número fora de etapas e estágios descritos em uma determinada ordem. Assim, quando você estiver descrevendo as diferentes etapas ou estágios de um processo, você pode usar as palavras e frases listadas nesta coluna. Em seguida, temos adição. Muitas vezes você precisará adicionar mais informações em seu parágrafo. Normalmente, usamos essas palavras e frases ao iniciar uma nova frase para adicionar informações extras . Em seguida, temos comparação. Muitas vezes você precisará comparar os dois conjuntos de dados diferentes, especialmente quando se trata de artesanato comparativo, para que você possa usar as palavras e frases listadas aqui. Em seguida, temos contraste. Isso é semelhante à comparação. Talvez seja necessário comparar e contrastar os dados entre dois tipos diferentes de infográficos ou conjuntos de dados. Em seguida, temos causa e efeito. Usamos isso quando queremos expressar que algo aconteceu como resultado de outra coisa . Necessidade humana de usar as palavras de causa e efeito e frases ao descrever diagramas de processo . Em seguida, temos ênfase. Às vezes você pode ver diferenças marcantes em um gráfico ou gráfico ou você, mudanças interessantes missy ou pontos de viragem. Pode haver certos pontos de dados, que você deseja enfatizar. Neste caso. Você pode usar essas palavras e frases listadas aqui. Em seguida, temos ilustração. A ilustração é usada. Se você quiser ilustrar algo, você pode usar essas palavras e frases aqui para dar exemplos sobre ilustrar dados diferentes. Em seguida, temos qualificação. Qualificação é algo que usamos quando estamos adicionando uma condição de uma frase. Então, para adicionar uma condição, usamos palavras como, embora exceto você vai ver mais exemplos disso quando eu faço as perguntas práticas na seção de receitas fora deste curso Em seguida, temos referência. Portanto, você pode precisar fazer referência a algumas informações que você já mencionou, que você não precise repetir a mesma informação uma e outra vez. Neste caso, você pode usar essas palavras e frases aqui. Em seguida, temos esclarecimentos. Às vezes você pode querer esclarecer o que você quer dizer para que seu significado seja claro para o leitor . Neste caso, você pode usar as palavras e frases listadas aqui. Aqui estão mais algumas palavras e frases que descrevem as diferentes durações de tempo. Isso será especialmente útil para você quando você estiver descrevendo gráficos de tendência. Isso ocorre porque em um gráfico de tendência, você tem que descrever um período de tempo. Então isso significa que quando você tem um gráfico ou gráfico em seus dados, haverá um começo, um meio e um fim. Assim, por exemplo, se você quiser descrever o início de um determinado conjunto de dados, você pode usar frases como na primeira metade do ano ou no início do período. E assim um. Se você está descrevendo uma determinada declaração, então você pode dizer algo como durante o período coberto pelo gráfico. Ou se você tem um intervalo de datas, você pode dizer algo como do ano 1990 a 2000. Ou você pode dizer algo como entre os anos 19 92.000 e assim um. Você entendeu a idéia. E aqui estão as frases que você pode usar para descrever o fim de um conjunto de dados ou o fim um processo. Então agora vamos falar sobre o parágrafo ing. Existem duas partes principais para o parágrafo ing. A primeira parte é como organizar e organizar seus parágrafos. Já conversamos sobre isso, então não mencionarei isso de novo. A outra parte do parágrafo é o formato de seus parágrafos. Então, essencialmente, você tem duas opções quando se trata do formato fora do seu parágrafo. A primeira opção é que você pode IND encerrar cada parágrafo, ou a segunda opção é que você pode pular uma linha ao iniciar um novo parágrafo. Então, vejamos exemplos. Aqui está a primeira opção onde você pode inventar o parágrafo. Isso significa que toda vez que você iniciar um novo parágrafo, você deve deixar algum espaço antes de escrever a primeira palavra em um novo parágrafo. Então, já que temos dois parágrafos aqui, deixamos algum espaço aqui no início do primeiro parágrafo em aliviar algum espaço aqui no início do segundo parágrafo. Estes são chamados em Dent, e esta é a sua primeira opção. Sua segunda opção é pular uma linha. Então, na folha de respostas dos corredores, você vai ter linhas sobre as quais você vai escrever. Sua resposta. Tudo o que você precisa fazer é que quando um parágrafo termina, você precisa pular uma linha antes de iniciar o próximo parágrafo. Então isso significa que entre quaisquer dois parágrafos dados, deve haver uma linha que você pular. Portanto, sinta-se livre para escolher qualquer uma das duas opções que funcionam para você. Apenas certifique-se de que você não misturar os 24 meses. Tudo bem, não misture e também certifique-se de que você não mudá-los. No meio do caminho. Basta escolher um formato e segui-lo. Então é isso para este vídeo. Na próxima seção, vamos passar por cima do terceiro ingrediente. Vamos falar de alcance gramatical e precisão. 8. Terceiro ingrediente: intervalo gramática e a precisão: nesta seção, vamos falar sobre alcance gramatical e precisão. Este é o nosso terceiro ingrediente para escrever um ótimo ensaio. Agora esta vai ser uma seção longa porque há muitas partes diferentes para gramática. Vamos quebrar tudo, desde os tempos. Duas frases simples para frases compostas a frases complexas falarão sobre conjunções, voz ativa, voz passiva e muito mais. Então, como há tantas coisas para nós cobrir nesta seção de gramática, eu dividi-o em várias subseções diferentes. Agora eu quero que você tenha em mente que isso não é um crime. Claro, o foco principal deste curso é ensinar a você a estratégia que você precisa para ter um bom desempenho em seu teste de Ilhas. Idealmente, você já deve estar familiarizado com esses conceitos gramaticais. No entanto, uma vez que estes conceitos são importantes, continuarei a discuti-los sobre os aspectos mais importantes da gramática. Então, com isso dito, vamos seguir em frente. Vamos começar com algumas informações básicas. Então, de acordo com os descritores da banda, se você quiser obter uma banda sete ou superior, aqui está o que você precisa fazer. Então Primeiro de tudo você precisa mostrar uma ampla gama de diferentes tipos de frases em ordens de palavras. Basicamente, você só precisa mostrar sua capacidade de formar uma variedade de frases compostas em frases complexas . Agora frases complexas parecem muito boas em sua escrita, mas isso não significa que tudo que você tem que escrever são frases complexas. Tenha em mente que você também deve escrever algumas frases simples. Por quê? Porque frases simples são muito fáceis de escrever. Portanto, você é menos provável cometer um erro em uma frase simples. Veja, quando você escreve frases mais longas, é mais provável que cometa um erro. Por outro lado, se você escrever frases simples, você pode diminuir seus erros e, portanto, aumentar sua precisão. Isso é importante porque a grande maioria de suas frases que significa mais de 50% de desconto em suas frases tem que ser livre de erros, então certifique-se de usar uma mistura agradável de frases compostas, frases complexas em frases simples. Finalmente, você precisa saber como usar a pontuação corretamente. pontuação inclui coisas como a vírgula, apóstrofo, capitalização e assim por diante. Discutiremos isso com mais detalhes nos vídeos futuros também. Então é isso para este vídeo. Esta foi apenas uma breve introdução à nossa secção de gramática. No próximo vídeo, falaremos de tempos. 9. Gramática: tendes: Bem-vindos de volta nesta primeira subsecção da gramática, vamos estar a falar de tempos. Então, a primeira pergunta que você pode ter ao olhar para uma tarefa de escrita uma pergunta é. Qual tende devo usar? Então vamos falar sobre isso. Basicamente, se o ano no gráfico é antes do presente aqui. Por isso, neste momento, estou a gravar este vídeo no ano de 2018. Então, se eu ver qualquer data no meu infográfico, que é antes do ano 2018, por exemplo, algo como o ano 1990, então eu vou usar o tempo passado. Por outro lado, se o ano no infográfico é depois do presente aqui, por exemplo, algo como 2050 então você tem que usar o tempo futuro ao escrever seu ensaio. E, finalmente, se não há ouvido que é mencionado, então você tem que usar as atuais dezenas simples. Em geral. Quando você escreve uma frase, ela deve estar no mesmo tempo. Ok, isso significa que você não deve mudar as tendas fora da sentença no meio da sentença. No entanto, existem algumas exceções a isso. Existem certas regras para quando mudar as dezenas de uma frase no meio do caminho. Normalmente, você só muda as tendas de uma frase se o tempo muitas vezes a ação exigir isso. Ok, se o tempo fora de uma certa ação que está acontecendo em uma frase requer que você mude as dezenas, então você deve mudar as tendas. Caso contrário, você deve escrever a frase inteira no mesmo tempo. Então, vamos explorar esse conceito com um pouco mais de detalhes. Primeiro, vamos falar sobre quando não mudar as tendas em geral. Você não deve mudar as tendas fora de uma frase se não houver mudança de tempo para a ação. Então vamos dar uma olhada em um exemplo disso. Então aqui temos uma frase incorreta, a frase diz. Durante a palestra, Jane levantou-se e deixou cair o telefone. O que eu quero que você note aqui é que a palavra ficou não é macarrão ins, enquanto que a palavra gotas está no presente. Por que isso está incorreto? Porque nesta frase, não temos nenhuma mudança de tempo para a ação. Você vê que a ação de Jane se levantando e deixando cair o telefone aconteceu ao mesmo tempo. Então, como essas ações aconteceram ao mesmo tempo, temos que usar o mesmo tempo. Então a versão correta da frase seria lida durante a palestra que Jane levantou deixou cair o telefone. Ambas as ações estão acontecendo ao mesmo tempo. Portanto, usamos as mesmas tendas. Neste caso, ambas as palavras estão no passado. Por outro lado, você também pode escrever durante a palestra, Jane se levanta e deixa cair seu telefone. Isso também está correto porque ambas as palavras estão acontecendo nas mesmas dezenas. Neste caso, ambos estão no presente. Agora vamos falar sobre quando realmente mudar as tendas. Em primeiro lugar, você só deve mudar as tendas quando houver necessidade de fazê-lo. Então, quando é que há necessidade de mudar as dezenas? Normalmente é o tempo fora das ações dentro de uma frase que decide se precisamos mudar as tendas ou não. Então vamos ver um exemplo de que aqui temos uma versão correta de uma frase. As frases. Quando Jane vier aqui, vamos ao cinema, notar que temos dois tempos diferentes nesta frase. Aqui temos um tempo simples presente, e aqui temos um tempo simples futuro. Por que isso está correto? Porque o tempo fora das ações é diferente. Veja, temos duas ações diferentes aqui. Então aqui está nossa primeira ação. Jane vem aqui. Esta ação ainda não aconteceu. Vai acontecer no futuro. Quando Jane vier aqui, vamos ao cinema. Esta é a segunda ação. Quero que notem que a segunda ação acontecerá após a primeira ação. Então, como temos duas ações diferentes acontecendo em horários diferentes, precisamos mudar as tendas no meio da frase. Vejamos outro exemplo. Aqui temos uma frase. Sam pegou a maçã depois que ele já tinha comido laranjas do dedo do pé. Então eu quero que vocês notem que nós temos dois verbos diferentes aqui em dois tempos diferentes. O 1º 1 é alcançado, que está no passado tendas simples em nosso segundo tempo. Aqui está o passado perfeito. Eu também quero que você preste atenção à palavra depois porque esta palavra nos diz que há duas ações que estão acontecendo. Uma ação aconteceu após outra ação. Então aqui temos nossa primeira ação, que foi o que aconteceu no passado. A primeira ação é que Sam já tinha comido duas laranjas. Esta é a nossa primeira acção e aqui está a nossa segunda acção. Sam pegou a maçã. Esta é a nossa segunda ação, que também aconteceu no passado em que aconteceu após a primeira ação. Ok, então você vê como o tempo fora das ações é diferente em ambos os exemplos? Então, sempre que você tem uma situação como esta em que você tem que discutir dois eventos ou ações diferentes que estão acontecendo em horários diferentes, então você é obrigado a mudar o tempo de uma frase. Agora vamos dar uma olhada em alguns infográficos que você vai ver na tarefa de escrita. Uma pergunta e vamos determinar quais tendas devemos usar em cada um desses exemplos. Então o primeiro exemplo que temos aqui é uma nave comparativa. Quero que reparem que não temos acompanhantes aqui. Tudo o que temos são dois gráficos de pizza com alguns dados. Neste caso, uma vez que não temos datas mencionadas, temos que escrever nosso ensaio no presente. Aqui está outro exemplo. Neste caso, temos um gráfico de barras e você vai notar que temos um intervalo de datas a partir do ano 1995 até 2002. Agora estou gravando este vídeo no ano 2018. Portanto, 2002 é um ano que já passou. Na verdade, todos os anos que são mencionados neste ofício já passaram. Portanto, você tem que usar o tempo passado ao escrever este ensaio aqui temos outro exemplo. Neste caso, temos uma gama de datas a partir do ano 2020 até 2035. Como todas essas datas são no futuro neste caso, quando você está escrevendo seu ensaio, você tem que usar o tempo futuro. Agora, aqui está o nosso exemplo final. Neste gráfico de linhas, temos uma ampla gama de datas. Agora, mais uma vez, estou gravando isso no ano 2018. Então, todas as datas que são antes do ano 2018 estão no passado. O ano 2018 é, naturalmente, o presente e todas as datas após o ano 2018 são o futuro. Então, quando você está escrevendo um ensaio sobre este gráfico, se você está discutindo dados que vêm antes do ano 2018 você tem que falar sobre isso no tempo passado . Quando você está falando de dados do ano 2018 você tem que falar sobre isso no tempo presente . E se você está falando sobre quaisquer dados após o ano 2018, então você tem que falar sobre isso no futuro. Então este é um exemplo de uma pergunta em que temos tempos mistos em que tende a usar realmente depende de qual tipo de dados você está falando. Agora vou refrescar sua memória nos diferentes tempos. Como você já deve saber. Até agora, temos três tempos principais, o presente. O passado tem tendência para o futuro. Começaremos com os tempos presentes. Então, primeiro temos nossas tendas simples presentes que normalmente usamos presentes. Simples tende a mostrar repetição, hábito ou generalização. Então aqui temos a nossa linha do tempo. Aqui está o passado. Aqui está o presente agora, e aqui está o futuro. Se você olhasse para o tempo presente simples visualmente, o que você descobriria é que a ação acontece repetidas vezes em cada ponto ao longo da linha do tempo. Isso ocorre porque o tempo simples presente é usado para mostrar leilões que acontecem uma e outra vez devido ao hábito de repetição ou generalização. Então, um exemplo disso é que como arroz todos os dias. Então, comi arroz no mês passado. Comi arroz na semana passada. Comi arroz ontem. Comi arroz hoje ou vou comer arroz hoje. Vou comer arroz amanhã. Vou comer arroz no próximo mês e assim por diante. Você entendeu a idéia. Aqui temos a estrutura do presente assunto simples tendas mais a base para Bob, mais o objeto. Agora vamos passar para o próximo tempo, que é o nosso atual tempo contínuo. Usamos o tempo contínuo presente para mostrar uma ação que está acontecendo agora. Ok, então aqui está nossa linha do tempo e aqui está agora e está acontecendo no momento em que está acontecendo no momento. Por exemplo, estou comendo arroz agora ou estou gravando este vídeo para você. Neste momento, a estrutura do presente tempo contínuo é sujeito mais, hum, é ou são mais a forma contínua do verbo mais o objeto. Em seguida, temos as dezenas perfeitas presentes. Usamos o tempo perfeito presente quando queremos mostrar que uma ação já aconteceu uma vez ou muitas vezes antes de agora. Então, se olharmos para a linha do tempo, veremos que uma ação aconteceu no mais pálido e que está de alguma forma relacionada com o presente. Esta ação que aconteceu no passado aconteceu em referência a agora, mais uma coisa sobre as dezenas perfeitas presentes é que o timing fora desta ação não é importante. Nós realmente não nos importamos quando esta ação aconteceu. Sabemos que aconteceu no passado, mas não nos importamos com quando exatamente aconteceu? Por exemplo, eu comi todo o arroz nesta frase. Você sabe que eu comi toda a ascensão e que esta é uma ação que já aconteceu no passado. Mas você não sabe exatamente quando. Eu comi o arroz. Então é assim que usamos o presente perfeito. E aqui está a estrutura para escrever este tempo. Temos o sujeito mais metade ou tem mais o particípio passado do objeto Werbe mais. O último presente termina é o presente perfeito, tempo contínuo que usamos. Isso tende a mostrar que uma ação começou no passado e continuou até agora. Então, se olharmos para nossa linha do tempo aqui, podemos ver que uma ação começou no passado. Certo, foi aqui que começou. Aqui está agora, e tem continuado todo o caminho desde o passado até este momento agora, e ainda está acontecendo. Então aqui temos um exemplo. Estou comendo arroz há duas horas. Comecei a comer arroz há duas horas. Eu estava comendo arroz há uma hora. Eu estava comendo arroz há 30 minutos, e ainda estou comendo arroz agora. Tudo bem, agora vamos falar sobre os tempos passados. Vamos começar com as barracas simples e passadas. Então este tempo é usado para mostrar que alguma ação foi concluída em algum momento específico no passado. Então aqui temos nossa linha do tempo e aqui está o passado, e podemos ver que uma ação ocorreu em algum momento específico no passado. Então, por exemplo, eu comi arroz ontem. Então aqui está ontem. Foi quando comi arroz para construir este tempo. Você tem que usar esta estrutura aqui. Nós temos o tempo contínuo passado, e nós usamos isso tende a mostrar que uma ação estava em andamento por algum tempo no passado. Então, em nossa linha do tempo, aqui está o passado, e aqui está uma ação, e essa ação continuou por algum tempo no passado. Quero que perceba que, às vezes, esta ação pode ser interrompida. Isso significa que é possível que em alguns casos pode haver outra ação que acontece aqui mesmo ao interromper esta primeira ação, por exemplo, eu estava comendo arroz quando você chegou. Então, aqui está a primeira ação. Eu estava comendo arroz e eu estava comendo arroz por algum tempo até outra ação acontecer. Neste caso, a outra ação é que você chegou. Portanto, apenas tenha em mente que em algum tempo contínuo passado é que podemos ter uma segunda ação, enquanto em outros tempos passados podemos não. Então, dependendo da sua sentença, a primeira ação no passado contínuo pode ou não ser interrompida. Ok, então aqui está a estrutura para este tempo. Agora vamos falar sobre o próximo tempo, que é o passado perfeito. Usamos esse tempo para mostrar que algo aconteceu antes de outra ação no passado. Então aqui está o passado, e nós temos que fazer ações passadas. Ambas as ações ocorreram no passado. Observe que uma ação passada ocorreu antes de outra ação passada. Então aqui está o nosso exemplo. Eu tinha comido todo o arroz quando você chegou. Então, aqui está a primeira ação. A primeira ação é que eu tinha comido tudo fora do arroz, e então nós temos a segunda ação. Você chegou. Então, no passado, tempo perfeito. Descrevemos para eventos passados em referência uns aos outros em. Para construir este tempo, você tem que usar a estrutura fornecida aqui. Em seguida, temos o passado perfeito, tempo contínuo. Agora nós usamos. Isso tende a mostrar que alguns eventos começaram no passado sobre esta ação continuaram por algum tempo até que outra ação aconteceu no passado. Então vamos olhar para a nossa linha do tempo. Aqui temos a primeira ação. A primeira ação começou no passado. Ele continuou por algum tempo até que outra ação aconteceu. Então aqui está o nosso exemplo. Eu estava comendo arroz por duas horas quando você chegou. Então foi quando eu comecei a comer arroz e eu estava comendo arroz por duas horas e então você chegou. Aqui está a estrutura deste tempo. Finalmente, temos os tempos futuros. Vamos começar com um futuro simples, tenso que usamos. Isso tende a mostrar que uma ação vai acontecer no futuro. Então aqui está a nossa linha do tempo. Esperamos que alguma acção venha a ter lugar em algum momento no futuro. Por exemplo, vou comer arroz amanhã. Então, isto é amanhã e é aqui que eu vou comer arroz. Aqui está a estrutura deste tempo. Em seguida, temos o tempo contínuo futuro e usamos. Isso tende a mostrar que alguma ação continuará por algum tempo no futuro. Então aqui está a nossa linha do tempo e aqui está o futuro. Alguma ação vai começar no futuro em que vai continuar por algum tempo. Quero que reparem que esta acção pode ou não ser interrompida. Então, basicamente, em alguns casos, esta primeira ação será interrompida por outra ação. Por exemplo, estarei comendo arroz quando você chegar. Então, aqui está a primeira ação. Começarei a comer arroz no futuro. Vou continuar comendo arroz por algum tempo até você chegar. Ok, então aqui está a segunda ação que pode interromper a primeira ação neste caso. A segunda ação é que você chega. Então, se essa primeira ação será interrompida ou não depende apenas da frase que você tem aqui. temos a estrutura para este tempo. Em seguida, temos o futuro perfeito, e usamos este tempo para mostrar que alguma ação no futuro vai acontecer antes de outra ação no futuro. Então aqui está a nossa linha do tempo, e aqui está o futuro. Temos duas ações diferentes que estão acontecendo no futuro e observamos que uma ação futura acontece antes da outra ação futura. Então, por exemplo, eu terei comido a pizza quando você chegar. Então, a primeira ação é que eu vou ter comido a pizza no futuro quando você chegar. Esta é a segunda acção futura para construir este tempo. Você tem que usar esta estrutura aqui. Agora vamos falar sobre o nosso tempo final, que é o futuro perfeito, tempo contínuo que usamos. Isso tende a mostrar que alguma ação futura continuará por algum tempo até que outra ação futura aconteça. Então aqui, em nossa linha do tempo, temos uma ação que começará no futuro, e essa ação continuará por algum tempo até que outra ação aconteça no futuro. Por exemplo, eu terei comido pizza por duas horas quando você chegar, então aqui está a primeira ação. Começarei a comer pizza no futuro. Vou continuar comendo pizza por duas horas até que outra ação aconteça. Que é quando você chega. Esta é a segunda acção futura. Então nós usamos Isso tende a mostrar que alguma ação futura será concluída por um certo tempo no futuro. Neste caso, esta ação futura será concluída após duas horas, que é quando você chegar. Agora, este tempo é muito incomum. Ok, então você provavelmente não vai usá-lo em sua escrita, mas eu só queria mencioná-lo de qualquer maneira, apenas para uma questão de conclusão, para seu conhecimento, para construir este tempo, Você tem que usar esta estrutura aqui. Então isso conclui este vídeo sobre os tempos. Vejo-te na próxima secção de gramática em que vamos falar sobre artigos e acordos. 10. Gramática: artigos e acordo: Bem-vindo de volta nesta seção gramática estará falando sobre artigos sob acordo. Então vamos começar com o artigo definido. O Há muitas maneiras diferentes em que usamos o artigo definido. O no entanto, para os corredores s A. Eu só vou mencionar as regras mais relevantes. A principal coisa que você precisa saber sobre o uso deste artigo é que usamos o quando o leitor sabe exatamente a quem ou o que estamos nos referindo. Então vamos olhar para os diferentes cenários em que o leitor pode saber a quem ou ao que estamos nos referindo. Então, em primeiro lugar, usamos o quando estamos mencionando algo novamente. Por exemplo, plantei uma árvore no meu jardim. A árvore é agora grande nota que usamos a palavra aqui. A razão para isso é que já mencionamos qual árvore estava falando. A árvore já foi mencionada nos centros anteriores, então já sabemos a quem ou ao que estamos nos referindo. Também usamos com objetivos superlativos. Objetivos superlativos são basicamente palavras como o mais alto, mais baixo, melhor, pior, mais rápido. Mais lento assim por diante. Falaremos mais sobre adjetivos superlativos quando chegarmos à seção de vocabulário deste curso. Então, aqui está o nosso exemplo. China teve a maior taxa de crescimento. Então note que porque temos um objetivo superlativo aqui, mais alto, temos que usar o Nós também usamos, uh quando estamos fazendo uma declaração sobre todas as coisas referidas por um substantivo contável singular . Então aqui temos uma frase. O golfinho é um animal muito inteligente. Então, neste caso, o único substantivo contável é golfinho. Então, quando dizemos uma frase como esta, o golfinho é um animal muito inteligente. Estamos fazendo uma declaração sobre tudo bem sobre todos os golfinhos. Não estamos dizendo que um golfinho em particular é inteligente. Estamos dizendo que todos os golfinhos são inteligentes. Então, usando o nesta frase, nós generalizamos como todos os golfinhos são. Todos os golfinhos são muito inteligentes. Nós também usamos quando estamos falando de certos grupos de pessoas, por exemplo, os idosos , os pobres, os ricos, os empregados em assim um. Finalmente, usamos o se a figura é uma parte importante de uma frase substantiva. Então aqui temos uma frase. O número de mangas vendidas na Grã-Bretanha era surpreendentemente elevado. Então, neste caso, número de mangas é a frase substantiva. Então, quando temos uma frase substantiva, temos que usar a palavra Now vamos falar sobre os artigos e agora, semelhante ao artigo definido, há inúmeras regras para usar os artigos indefinidos e um assim novamente para o O propósito fora das Ilhas é que eu só vou estar discutindo as regras que são as mais relevantes. Então, a principal coisa que você precisa saber sobre esses artigos indefinidos é que você tem que usar ou com substantivo contável singular. E nós os usamos com esses substantivos contáveis singulares quando o leitor não sabe exatamente a quem ou ao que estamos nos referindo. Certo, então tenha em mente, o leitor não sabe exatamente a quem ou ao que estamos nos referindo. Então vamos olhar para alguns exemplos fora que podemos usar esses artigos para mostrar que algo ou alguém é parte de um grupo. Por exemplo, poderíamos dizer que há uma maneira de evitar que as taxas de criminalidade aumentem. Agora aqui estamos falando de uma maneira. Ok, note que esta é apenas uma saída de vários. Por que isso faz parte de um grupo? Porque há muitas maneiras diferentes Não há apenas uma maneira, no entanto, estamos apenas falando de uma maneira. Próximo. Também podemos usar esses artigos indefinidos se estamos nos referindo a todas as coisas do mesmo tipo. Então aqui está um exemplo disso. Um professor tem a responsabilidade de educar nossos filhos. Reparem aqui que usamos o artigo indefinido, uh, com o professor. Agora, tome nota que não estamos falando de nenhum professor específico. Estamos falando de todos os professores. O que estamos realmente dizendo é que todos os professores têm a responsabilidade de educar nossos filhos. Então aqui temos usado um professor para se referir a todos os professores. Em seguida, você não deve estar usando ou sobre se você está se referindo a substantivos incontáveis ou florais. Por exemplo, o preço do petróleo estabilizou em janeiro. Note que ouvir a palavra óleo é um substantivo incontável. Não podemos contar petróleo. Aqui está outro exemplo. Há muitos italianos vivendo em Nova York. Neste caso, a palavra italianos é plural. Então, já que temos um substantivo plural aqui, não podemos usar nenhum artigo indefinido com ele. Agora vamos falar sobre assunto e por acordo. Quando você está escrevendo sua sentença, você tem que se certificar de que seus súditos e Forbes concordam um com o outro em número. Então o que isso significa é que se o seu sujeito é singular do que o verbo, também deve ser singular. Se o sujeito é plural, o verbo também deve ser plural. Vejamos alguns exemplos de que no lado esquerdo temos as frases incorretas , e no lado direito temos as frases corretas. Então aqui está a frase incorreta. As descobertas futuras são baseadas no conhecimento passado. Por que isso está errado? Porque aqui temos um verbo que não concorda com o assunto. As descobertas perceberam que as descobertas do sujeito são plurais, enquanto o verbo é singular. Então, para corrigir isso, temos que escrever. As descobertas futuras são baseadas no conhecimento passado, ou seja, tem de ser mudado para o nosso porque as descobertas são plurais. Aqui está outro exemplo. As pessoas melhoram a sua vida aprendendo com os seus erros passados. Observe que a palavra pessoas é plural, enquanto o verbo melhora é singular. Então, para corrigir esta frase, você tem que escrever que as pessoas melhoram sua vida aprendendo com seus erros passados. As pessoas são plurais. Portanto, o verbo melhorado também tem que ser plural. Aqui está o nosso último exemplo refletindo sobre o nosso passado ajuda-nos a tomar melhores decisões. Eu quero que você note que o assunto que reflete sobre nosso passado é singular, enquanto o verbo ajuda é plural. Então, para corrigir esta frase, temos que mudar o verbo ajuda para ajudar a frase correta seria lido. Reflectir sobre o nosso passado ajuda-nos a tomar melhores decisões. Então é isso para este vídeo. Também você na próxima seção de gramática em que falará sobre a voz ativa versus passiva . 11. Gramática: o de voz ativa em a de ativa: Bem-vindos a esta seção do Kraemer sobre voz ativa e passiva. Então vamos começar por entender qual é a diferença entre a voz ativa e a voz passiva na língua inglesa. Quando falamos sobre a voz fora de uma frase, estamos basicamente falando sobre a relação entre o sujeito e o verbo. Então, em inglês, temos apenas duas vozes, a ativa sobre a passiva. Aqui está o que a voz ativa é. Basicamente, a voz ativa é quando o sujeito faz o trabalho. Então, aqui está um exemplo. O cão engoliu o rapaz. Então cão é o nosso assunto em um pouco é o verbo. O sujeito faz o verbo, por outro lado, em voz passiva. O verbo é feito para o sujeito. Então, no nosso exemplo aqui, podemos ver que o menino foi mordido pelo cão. Nosso verbo aqui é mordido e cão é o assunto. Assim, neste exemplo, o verbo é feito para o sujeito. Então você vê a diferença entre essas duas frases diferentes? Observe que ambas as frases e têm o mesmo significado. No entanto, há diferentes em sua estrutura. Vamos explorar esses conceitos com um pouco mais de detalhes. Vamos começar com a voz ativa, então você pode estar se perguntando, quando devo usar a voz ativa? Aqui está a resposta. A voz ativa é melhor usada para transmitir simples em idéias e ações diretas. Agora, há muitas razões pelas quais a voz ativa é muito mais comum do que a voz passiva. Vamos explorar algumas dessas razões. Em primeiro lugar, a voz ativa é direta e concisa, o que significa que a voz ativa chega diretamente ao ponto. Também é mais fácil de entender que é menos embaraçoso e estrutura em. Isso indica claramente a relação entre as diferentes partes de uma frase. Então vamos olhar para um exemplo aqui. Aqui está uma frase. Alimentei o meu cão ontem. Observe que esta frase é muito clara e simples. A frase é escrita em voz ativa em sua muito fácil de entender. Por outro lado, se você escrevesse esta mesma frase na voz passiva, você teria que escrever. Meu cachorro foi alimentado por mim ontem. Você vê como essa frase soa estranha e complicada? É muito antinatural. Notei que ambas as frases significam a mesma coisa em ambas as frases são gramaticalmente corretas. No entanto, esta ideia em particular é melhor transmitida com a voz ativa porque é simples e clara. Agora vamos falar sobre a voz passiva. Se a voz passiva é tão estranha em sua estrutura, por que a usamos e quando a usamos? A voz passiva é usada principalmente em duas situações principais. A primeira das situações é quando não queremos dizer ou não sabemos quem fez a ação. A segunda situação é quando se concentra no destinatário fora da ação é mais importante. Então, vejamos exemplos de ambas as situações. Aqui está o nosso primeiro exemplo. Ladrões foram presos. Observe que nesta frase não temos que dizer que os ladrões foram presos pela polícia porque isso é óbvio. Então este é um exemplo da primeira situação. Não queremos dizer quem fez a ação. Por quê? Porque é óbvio que não há necessidade de dizer que os ladrões foram presos pela polícia porque só a polícia pode prender pessoas. Aqui está outro exemplo. O meu carro foi roubado neste caso. Não sabemos quem mandou um carro. Portanto, este é também um exemplo da primeira situação. Não sabemos quem fez a ação. Agora vamos olhar para um exemplo fora da segunda situação em que temos que usar a voz passiva . Aqui está a nossa sentença. A estrada está sendo reparada. Observe que nesta frase estavam focando apenas no destinatário fora da ação. Só estamos interessados na estrada. Nós realmente não nos importamos com as pessoas que estão consertando isso. Aqui está outro exemplo. Aqui temos duas frases que significam exatamente a mesma coisa. O poema foi escrito por Shakespeare. Shakespeare escreveu o poema No topo temos a voz passiva e aqui no fundo temos a voz ativa. Então ambas as frases significam exatamente a mesma coisa. No entanto, há uma diferença. A diferença é que na primeira frase, o foco está no poema, enquanto na segunda frase o foco está em Shakespeare. Então, dependendo do que exatamente você está tentando enfatizar em uma frase, você pode querer escolher a voz passiva ou a voz ativa. Portanto, espero que as diferenças entre a voz ativa e a voz passiva sejam claras para você. Agora vamos falar sobre como exatamente você vai sobre contrair a voz passiva? Basicamente, se você quer formar a voz passiva, tudo que você tem que fazer é usar diferentes formas fora do verbo para ser assim. Aqui nesta coluna temos uma lista de tempos, e aqui temos a estrutura para formar a voz passiva. Você vai notar que dependendo de quais tendas estavam falando, estamos mudando o verbo para estar em diferentes formas. Então aqui estão alguns exemplos. Se estamos falando sobre as tendas simples presentes, diríamos que a comida é consumida no presente tempo contínuo. Nós diríamos que a comida está sendo consumida nas dezenas perfeitas atuais. Diria que a comida já foi consumida no passado. Dezenas simples. Nós diríamos que a comida foi comida, e assim um. Agora deixe-me mostrar-lhe um exemplo sobre o uso off, voz ativa e voz passiva em um parágrafo. Então, neste exemplo, temos a voz passiva destacada nesta cor marrom, e temos a voz ativa na cor preta. Se você quiser, você pode pausar este vídeo agora e ler este parágrafo em seu próprio tempo. Então isso conclui este vídeo. Vejo você na próxima seção de gramática, na qual falaremos sobre frases simples em compostos 12. Gramática: de frases simples e compostas: Bem-vindo de volta nesta seção de gramática estará olhando para frases simples em compostos. Então, primeiro, vamos começar com frases simples. Agora, se você está fazendo este curso, eu espero que você já deve saber como construir essas frases simples. Mas só para lembrá-lo o que são, vou rapidamente passar por cima destes. Então, uma frase simples é basicamente quando você tem um assunto mais um verbo mais um objeto. Então essas três coisas juntas formam uma frase simples. Então, temos alguns exemplos aqui. A primeira frase é que os impostos devem ser aumentados em seguida. Temos Crianças são o futuro da nossa nação, e por último temos serviço comunitário desenvolve indivíduos de caráter forte. Então eu quero que você perceba que cada uma das frases simples está transmitindo apenas uma idéia principal para transmitir mais de uma idéia em uma única frase. Usamos frases compostas ou frases complexas. Vamos falar mais sobre isso muito em breve. Então, nessas frases simples, temos nossos assuntos na cor azul div ervas estão na cor roxa e os objetos estão na cor vermelha. Quero que reparem que os objectos são opcionais. Eles não precisam estar lá para uma frase simples. Mas se você quiser adicionar um objeto, você pode fazer isso também. Você também notará que frases simples podem incluir outros elementos básicos, como proposições, artigos e assim por diante. Agora vamos passar para as frases compostas. Então basicamente você tem uma frase composta quando você tem duas ou mais cláusulas independentes que estão conectadas entre si. Uma cláusula independente é uma ideia completa. A ideia é completa dentro e fora de si mesma. Então, em uma frase composta, estamos nos conectando a ideias completas. Agora a questão é, o que usamos para conectar essas duas cláusulas independentes? Irá ligar estas cláusulas utilizando o que se chama conjunções de coordenação? E quando conectamos essas cláusulas usando a conjunção de coordenação, usamos uma vírgula. Coordenar conjunções são palavras como quatro tia, mas ou ainda assim. Então, vejamos alguns exemplos. Aqui está o nosso primeiro exemplo. Grã-Bretanha investiu mais de 1 milhão de libras em livros sobre Frantz só investiu 100.000. Quero que reparem que a palavra tia aqui é uma conjunção coordenadora. Estamos usando essa articulação coordenadora para nos conectarmos a cláusulas independentes. Ambas as cláusulas independentes são ideias completas em si mesmas. Então, como você sabe se uma idéia está completa? Bem, há uma maneira fácil de descobrir. Eu quero que você imagine que em vez da palavra sobre Dhere, há uma parada completa. Um período? Imagine que a primeira cláusula é uma frase completa. Grã-Bretanha investiu mais de 1 milhão em livros. Agora, se você terminasse esta frase aqui, não haveria problema. Seria uma ideia completa. Então, se quisermos, podemos simplesmente terminar a frase aqui. Da mesma forma, poderíamos apenas dizer que a França só investiu 100.000. Isso também é uma ideia completa. Podemos adicionar uma parada completa lá em deixar esta cláusula como sua própria sentença. Então é assim que você sabe se temos uma cláusula independente. Basicamente, cláusulas independentes são ideias completas. Então usamos frases compostas quando não queremos escrever essas cláusulas como frases separadas . Em vez de escrever essas causas como frases separadas enfraquecem, basta conectar essas duas cláusulas por uma conjunção coordenadora. Neste caso, usamos a palavra Andi também notou que a usamos com uma vírgula. Vamos dar outro exemplo. A Suíça foi a mais alta em 1999, mas foi ultrapassada pela Grã-Bretanha no ano seguinte. Novamente, quero que reparem que temos cláusulas independentes aqui. A primeira cláusula independente é a Suíça classificada como a mais alta em 1999. É uma ideia completa. Podemos parar aqui e tudo ficará bem. No entanto, queremos acrescentar informações adicionais nesta frase. Então usamos a conjunção de coordenação. Mas e nós adicionamos uma segunda cláusula independente aqui na segunda Cláusula Independente é que foi superada pela Grã-Bretanha no ano seguinte notou que sempre que nos juntamos a cláusulas independentes juntos temos que usar uma vírgula com a ordenação de pilas conjunção. Então nós usamos uma vírgula aqui em comentários duas vírgulas aqui quando você usa esta vírgula na coordenação de conjunção juntos para unir duas cláusulas independentes, então o que você tem é uma frase composta. Agora deixe-me dar alguns exemplos de como usar diferentes conjunções de coordenação, então vamos começar com nossa primeira conjunção coordenadora, que é, mas aqui temos um exemplo. A legislação proposta parece promissora, mas apresenta várias desvantagens. Aqui está outro exemplo. É do conhecimento geral que o exercício é saudável, mas muitas pessoas nunca vão ao ginásio. A Alemanha e Franz registaram um crescimento significativo em 2002. Agora o que eu quero que você note com esta frase é que nós não temos uma vírgula aqui. Por que é isso? Bem, nós não usamos uma vírgula. Quando usamos uma conjunção de coordenação como e para unir palavras ou frases juntas, você notará que a conjunção de coordenação está simplesmente conectando duas palavras juntas. Neste caso, as duas palavras são Alemanha e França. Aqui está outro exemplo. Aqueles que estão desempregados ou mal remunerados são obrigados a consumir alimentos não saudáveis para economizar custos. Agora, neste exemplo, nós também não usamos uma vírgula. A razão para isso é que esta conjunção está simplesmente a ligar as palavras desempregados e mal remunerados. Está a ligar estas duas palavras. Não está conectando cláusulas independentes e, portanto, o que não usamos nenhuma vírgula com ela. Então vamos resumir quando exatamente você deve usar uma vírgula com uma conjunção de coordenação em quando ela não faz. Assim, sempre que uma conjunção coordenadora se conecta a cláusulas independentes, sempre usamos uma vírgula. Por exemplo, usamos uma vírgula aqui e aqui porque em ambas as frases, as conjunções de coordenação mas ainda estão se conectando a cláusulas independentes juntas, uma cláusula independente transmite uma idéia completa. Por outro lado, se uma conjunção coordenadora simplesmente conecta palavras ou frases juntas, então não usamos uma vírgula. Como você pode ver aqui, esta conjunção está apenas conectando palavras, então não usamos uma vírgula nesta frase aqui. A conjunção ou está simplesmente conectando as palavras desempregados em mal remunerados juntos agora em uma nota final sobre vírgulas. Sempre que tiver uma lista, usar a vírgula com a tia é opcional. Então, por exemplo, se você tem uma frase como eu amo livros, filmes sobre música, a vírgula antes do fim em uma lista é opcional. Então, se você quiser, você pode usar uma vírgula, e se você não quiser, você não precisa. Aqui está a nossa lista de conjunções de coordenação. Você deve estar se perguntando, o que esses dois garotos estão fazendo aqui? Por que estão tão animados? Bem, eles estão animados porque eles são o que chamamos de Fanboys, encontrar meninos são meninos que estão muito animados e grandes fãs fora de alguma coisa. Eles estão muito entusiasmados com alguma coisa. Por que estamos falando sobre isso? Na verdade, Fun Boys é um acrônimo para coordenar conjunções Então sempre que você esquecer quais são as conjunções de coordenação, você pode usar este acrônimo muito rápido. Lembra-se do que são todas as conjunções de coordenação? F significa quatro um significa para on e para nem ser para. Mas oh, para ou por que ainda On s para So Então Essas são todas as conjunções de coordenação na língua inglesa sobre o uso do acrônimo Fanboys é uma maneira muito fácil para você se lembrar deles. Agora você pode estar se perguntando quando exatamente devo usar as frases compostas? modo geral, você deve usar as frases compostas sempre que você está tentando dar detalhes extras ou são riqueza para suas frases. Então vamos ver exemplos disso. Digamos que você tenha esta mesa aqui na sua tarefa de escrever. Uma pergunta e você tem que descrever os dados nesta tabela. Bem, se estamos tentando descrever os dados aqui nos dados aqui, podemos dizer algo como Sophie. Anya experimentou 13% de degradação da terra, mas nenhuma de cultivo excessivo. Então, nesta frase, temos transmitido para separar idéias duas idéias separadas, ambas completas, e fizemos isso sem usar duas frases separadas. O que fizemos foi dar mais pormenores numa única frase, utilizando a conjunção de coordenação. Mas vejamos outro exemplo. Aqui está outra tabela sobre se estamos tentando descrever os dados da Suíça, poderíamos dizer, considerando bananas. A Suíça obteve a maior receita em 1999 sobre ele também mais do que triplicou suas vendas em 2004. Então, novamente nesta frase estavam transmitindo para idéias completas. A primeira ideia é que a Suíça obteve a maior receita em 1999, que é este ponto de dados aqui. E então estamos dizendo que ele também mais do que triplicou suas vendas em 2004. Então aqui estamos descrevendo o segundo ponto de dados. Então você vê como nossa frase soa muito melhor quando combinamos as duas idéias diferentes e as transmitimos em uma única frase? Isto é o que os examinadores estão procurando. Eles querem ver se você pode escrever estruturas complexas, como frases compostas, então usou essas frases compostas para mostrar seu alcance gramatical. Então isso é tudo por este vídeo. Vejo você na próxima seção de gramática na qual vamos falar sobre as frasescomplexas frases 13. Gramática: de as frases complexas: Tudo bem. Agora que falamos sobre o simples sobre as frases compostas estavam agora prontos para falar sobre as frases complexas. Então é disso que se trata esta seção. Vamos começar. Então, em primeiro lugar, o que é uma frase complexa? Basicamente, Ah, frase complexa é quando você tem uma cláusula dependente, mais uma cláusula independente. Então você vai se lembrar do vídeo anterior que uma cláusula independente é uma idéia completa. Por outro lado, uma cláusula dependente é uma ideia incompleta. Então, quando temos uma cláusula dependente em uma cláusula independente montada, chamamos isso de complexo. Desde agora, o que usamos para conectar a cláusula dependente e a cláusula independente uns aos outros? Usamos o que é chamado de conjunção subordinante, então falaremos sobre conjunções subordinadas muito em breve. Primeiro, vamos dar uma olhada em alguns exemplos de frases complexas. Então, aqui está a nossa primeira frase. Enquanto a Grã-Bretanha investiu mais de 1 milhão de libras esterlinas, Frantz só investiu 100 mil neste caso, a palavra, enquanto que é de conjunção subordinante. Quero que reparem que a França só investiu 100.000 é uma cláusula independente. É uma idéia completa sobre ele pode ficar por si só Isso significa que se nós apenas escrevêssemos esta cláusula como sua própria frase, ainda faria sentido porque é uma idéia completa. Por outro lado, se fôssemos dizer que enquanto a Grã-Bretanha investiu mais de 1 milhão de libras em livros, esta não é uma idéia completa porque estamos usando a palavra enquanto para fazer uma comparação. Então, quando dizemos esta frase, temos que compará-la com outra coisa. Portanto, não podemos simplesmente parar a sentença aqui. Temos que adicionar alguma informação extra para completar a frase. Neste caso, precisamos completar a comparação. Vejamos outro exemplo. Suíça classificou a mais alta em 1999, embora tenha sido ultrapassada pela Grã-Bretanha no ano seguinte . Agora, neste caso, a palavra, embora esteja agindo como a conjunção subordinada neste subordinado em conjunto, está conectando a cláusula dependente com a cláusula independente. Então aqui na cor azul, temos a Cláusula independente. A Suíça classificou a mais alta em 1999 você notará que esta é uma idéia completa. Se você parar a frase aqui , ainda faria sentido. Por outro lado, a cláusula dependente está incompleta, então aqui. Esta cláusula dependente só faz sentido quando a juntamos com a cláusula independente . Você entendeu? Então, uma cláusula independente é chamada independente porque não precisa de mais nada. Ele pode ficar sozinho. Está completa. No entanto, uma cláusula dependente está incompleta. Precisa depender de outra coisa. Como regra geral, colocamos as conjunções subordinantes no início das cláusulas dependentes. Então você vai notar que aqui nós colocamos as conjunções subordinadas no início da cláusula dependente em. Fizemos o mesmo aqui, então não importa se a cláusula dependente vem primeiro ou se a cláusula dependente vem segundo lugar. O importante aqui é que a conjunção subordinante tem que ser colocada no início da cláusula dependente quando usamos essas cláusulas dependentes em uma frase, formamos o que são chamados sentenças complexas. Agora vamos ver alguns exemplos de como usamos conjunções subordinadas para formar frases complexas . Vamos começar com a palavra, embora aqui está o nosso exemplo. Embora esta proposta apresente alguns inconvenientes, as suas vantagens superam largamente as desvantagens. Notei que esta primeira metade é a cláusula dependente desta segunda metade é a cláusula independente. Em seguida, temos que subordinar em conjunto. Apesar de aqui está o nosso exemplo. Apesar dos novos regulamentos, muitas pessoas ainda não divulgam totalmente sua renda ao governo. A primeira metade é a cláusula dependente na segunda metade é a cláusula independente. seguir temos, a menos que andar seja melhor do que dirigir, a menos que alguém esteja com pressa. Aqui temos a cláusula independente antes da cláusula dependente. Aqui está o próximo exemplo. É importante considerar a situação financeira antes de viajar para o exterior. A menos que alguém seja rico. Observe que na frase temos uma cláusula independente mais uma cláusula dependente mais outra cláusula dependente. Assim, nesta frase, temos uma cláusula independente sobre cláusulas demasiado dependentes. Aqui está o nosso último exemplo. Certamente isso pode acontecer. Embora as probabilidades sejam remotas aqui, temos a cláusula independente aqui, temos a cláusula dependente. Quero que notem que em todos estes exemplos substituíram as conjunções subordinantes no início das cláusulas dependentes. Agora você deve ter notado que às vezes com o subordinado em conjunto, usamos uma vírgula e outras vezes não. Então você pode estar se perguntando quando exatamente devemos usar uma vírgula com uma conjunção subordinante e quando não devemos? Então vamos falar sobre isso. Existem algumas regras básicas. A primeira das regras é que se a cláusula dependente vem antes da cláusula independente , então você deve colocar a vírgula no final da cláusula dependente. Então, neste caso, aqui temos a cláusula dependente em Dhere. Temos a cláusula independente. A cláusula dependente vem antes da Cláusula independente. Então, neste caso, temos que colocar uma vírgula no final da cláusula dependente. A segunda regra é que, se a cláusula dependente vem após a cláusula independente, então a vírgula geralmente não é usada. Aqui temos exemplos disso. Não usamos vírgula em ambas as frases. Por quê? Porque aqui temos uma cláusula independente que vem antes da cláusula dependente. Então, quando temos uma situação como esta, na maioria dos casos não usamos uma vírgula. No entanto, quero que notem que há exceções a esta regra, como pode ser visto nesta frase aqui. A próxima regra é que se a conjunção subordinante é usada para dar informações extras, por exemplo, se estamos apenas adicionando informações extras como um pensamento posterior, então devemos usar uma vírgula. Então, neste exemplo, usamos essa cláusula dependente para simplesmente adicionar informações extras. Ok, isso não era realmente necessário. Não precisamos adicionar essa informação. Podíamos parar aqui e acabar com esta frase aqui. No entanto, optamos por adicionar informações extras como uma reflexão posterior e, portanto, temos que usar uma vírgula. Por último, quero que observem que a palavra, embora, é uma excepção. Akama é quase sempre usado quando, embora aparece no meio de uma frase, como você pode ver no exemplo aqui. Agora vamos dar uma olhada em uma lista de conjunções subordinadas. Aqui temos a nossa lista, e quero que note que esta não é uma lista completa. No entanto, estas são algumas das conjunções subordinantes mais comuns que são usadas na língua inglesa palavras como, embora, como se desde porque apesar de serem muito comuns e você provavelmente vai usá-los em suas ilhas escrevendo sobre falar. Então você pode estar se perguntando agora, quando exatamente devo usar as frases complexas em minha escrita? frases Normalmente usamosfrasescomplexas quando comparamos e contrastamos duas partes diferentes de dados ou informações. Então vamos ver um exemplo disso. Digamos que você veja este parágrafo em suas ilhas escrevendo a Tarefa 1, e você está tentando descrever os dados do ano 1995. Se você está escrevendo sobre o ano 1995 você poderia dizer algo como em geral. É evidente que, em 1995, as chamadas de linha fixa locais foram a escolha mais proeminente, passo que mais Biles para os menos populares. Você vê como nós usamos a conjunção subordinante, enquanto para comparar duas partes diferentes fora da informação? Estamos dizendo que, por um lado, as chamadas fixas locais eram muito proeminentes, significando que eram muito populares. Por outro lado, os Mobil eram os menos populares, por isso comparamos com pedaços de informação em uma única frase. Essa é a energia de uma frase complexa. Vejamos outro exemplo. Agora vamos dizer que você começa esta pergunta do mapa e você tem que descrever as diferenças que você vê entre os dois mapas. Neste caso, você poderia dizer algo como, embora a ilha costumava ser vaga e pouco desenvolvida no passado, agora está totalmente desenvolvida em equipado com instalações turísticas. Você vê como estamos usando a palavra, embora para comparar com o contraste em pedaços fora da informação, estamos dizendo que, por um lado, a ilha costumava estar vazia e pouco desenvolvida no passado. Por outro lado, agora está totalmente desenvolvido e equipado com instalações turísticas. Então, usando frases complexas, temos mencionado para contrastar em pedaços de informação em uma única frase. Então este é o tipo de frases que os examinadores dos corredores estão procurando. Eles querem ver se você é capaz de formar estruturas tão complexas. Portanto, certifique-se de que você usa algumas frases complexas em sua escrita para mostrar seu anjo alr cromático . Então isso é tudo por este vídeo. Espero que agora você tenha uma compreensão clara sobre o que são frases simples, frases compostas em frases complexas e que agora você entenda como usá-las em sua escrita. Vejo você na próxima seção de gramática na qual falaremos sobre conjunções correlativas 14. Gramática: clauses relativo: Bem-vindo de volta ao curso neste vídeo estavam falando sobre cláusulas relativas. Existem basicamente dois tipos de cláusulas relativas. O primeiro tipo é a cláusula relativa definindo no segundo tipo é a cláusula relativa não definindo . Então vamos ver o que cada um deles é. Estamos começando com uma cláusula relativa definidora. Basicamente, uma cláusula relativa definidora é uma cláusula que é necessária em uma frase. Sem esta cláusula, o substantivo permanece incompleto. Então, basicamente, a ideia da sentença permanece incompleta. Em outras palavras, este tipo de cláusula relativa define o substantivo. A última coisa que você precisa saber sobre a cláusula relativa definindo é que nós não usamos uma vírgula antes do pronome relativo. Então vamos olhar para um exemplo para entender melhor tudo isso. Aqui está o nosso exemplo. Bélgica é o país que mais vendeu café. Agora a palavra que nesta frase é o pronome relativo, e vocês notarão que a palavra que define o substantivo que vem antes dela neste caso está definindo o país, em outras palavras, estavam esclarecendo qual país Bélgica é. É o país que vendeu mais café. Se você apenas parar esta frase aqui. Esta frase realmente não faria qualquer sentido porque então você ficaria apenas com Bélgica é o país e isso é uma frase incompleta. Bélgica é qual país? Que tipo de país. Precisamos esclarecer este substantivo para mostrar ao leitor o que exatamente estamos falando. Portanto, é isso que queremos dizer com uma cláusula relativa definidora. Por outro lado, temos a cláusula relativa não definidora. Uma cláusula relativa não definidora não é necessária em uma frase. Por quê? Porque a ideia ainda está completa sem ela. Então nós realmente não precisamos da cláusula relativa não definidora. Bem, se nós realmente não precisamos dele, então por que nós usamos isso? Nós o usamos quando queremos dar informações extras sobre o substantivo em uma frase. Às vezes queremos estender a quantidade de informações que estamos fornecendo sobre a denúncia. Neste caso, usamos a cláusula relativa definidora conhecida. A última coisa a observar sobre esta cláusula é que com esta cláusula, usamos uma vírgula antes do pronome relativo. Então vamos olhar para um exemplo fora desta Bélgica ganhou 1,7 milhões de euros de vendas de café, que fez dele o país mais rentável. Então você vai notar que se quiséssemos, poderíamos ter parado a frase bem aqui. Poderíamos ter dito que a Bélgica ganhou 1,7 milhões de euros com as vendas de café. É uma ideia completa. Não temos de continuar esta frase. Podemos parar aqui mesmo. No entanto, decidimos que queremos acrescentar alguma informação extra. Tenha em mente que esta informação extra não é necessária. Nós só queremos fornecer essa informação extra de qualquer maneira. Então, neste caso, nós adicionamos a informação extra com este pronome relativo aqui que é o nosso pronome relativo . E nós adicionamos esta cláusula relativa não definidora, as cláusulas que o tornaram o país mais lucrativo. Então chamamos isso de cláusula relativa não definidora porque esse tipo de cláusula não define o substantivo, enquanto que na cláusula relativa definidora, essa cláusula que adicionamos aqui define o substantivo de que estamos falando. Então essa é a diferença entre a cláusula relativa definidora na cláusula relativa não definidora . Agora, todas as cláusulas relativas usam algum tipo de pronome relativo. Então, neste exemplo, recusou o pronome relativo que neste exemplo usamos o pronome relativo que e Existem vários outros pronomes relativos que usamos com ambos. A definição sobre a cláusula relativa não definindo é. Então vamos explorar o que alguns desses pronomes relativos são. Vamos começar com o pronome relativo que então usamos este pronome relativo sempre que nos referimos às pessoas. Então, aqui está o nosso exemplo de sentença. A mãe de Sam, que vive na Escócia, tem seis netos. Repare que usamos um pronome relativo para falar sobre a mãe do Sam. A mãe de Sam é uma pessoa, portanto, usamos um pronome relativo que, por outro lado, se você quiser falar sobre as coisas em geral, então você pode usar qual ou que neste exemplo estamos usando o pronome, que se refere a sobrepastoreio. Assim, nossas sentenças sobrepastoreio representaram a principal causa da operação terrestre global, que representou aproximadamente 30% de desconto na degradação da terra. Em seguida, se você quiser se referir a um lugar, então você pode usar o pronome relativo que onde, por exemplo, você poderia dizer o único país onde a população diminuiu. Waas Austrália. Observe que estamos usando o pronome relativo onde falar sobre o país neste caso, esse país é Austrália na Austrália é um lugar. Se você quiser se referir a um período específico de tempo, então você pode usar o pronome relativo quando assim você poderia dizer o período em que os telefones celulares caíram na demanda. Waas O mês de dezembro Aviso que estamos usando o pronome relativo que, quando falar sobre o período que período é o mês de dezembro. Então estamos falando de um certo período de tempo. Se você quiser se referir a uma posse, então você pode usar o pronome relativo que é, por exemplo, você poderia dizer o único país cujas vendas diminuíram com o Iêmen. Então, neste caso, estamos usando o pronome relativo que vai falar sobre as vendas do país. Neste caso, estamos a falar das vendas do Iémen. Certo, então estamos mostrando posse. De quem vendas estamos falando? Estamos a falar das vendas do Iémen. Também quero salientar que, na maioria das vezes, quando usamos esse pronome relativo, quem é, costumamos usá-lo para mostrar a posse de uma pessoa. No entanto, você também pode usar este pronome relativo para mostrar a posse de um país ou outro anúncio. Aqui está o nosso exemplo final. Se você quiser se referir a um certo motivo, então você pode usar o pronome relativo quem I. Então aqui está o nosso exemplo. A razão pela qual eles migraram para as ilhas vizinhas não é clara. Então, neste caso, por que está se referindo a esse motivo? Aqui está esclarecendo de que razão estamos falando. Então esses são todos os pronunciamentos relativos. É assim que os usamos para se referir a coisas diferentes. Agora vamos falar sobre o uso de vírgulas nas cláusulas relativas. Então a primeira coisa que eu quero que você perceba é que sempre que temos uma cláusula relativa não definidora , nós temos que usar uma vírgula. Então nós costumamos vírgula aqui, aqui, aqui. Você se lembra qual é a cláusula relativa não definidora? A cláusula relativa não definidora é que quando estamos apenas dando informações extras, ela não é necessária. Nós não temos que fazer isso. Por quê? Porque a sentença já está completa sem ela, então não precisamos dela. Mas estamos apenas fornecendo informações extras de qualquer maneira. Então, sempre que temos uma cláusula relativa definindo desconhecida, usamos uma vírgula. Então nosso primeiro exemplo aqui é a mãe de Sam, que vive na Escócia, tem seis netos. A parte do meio que vive na Escócia é apenas informação extra. Nós realmente não precisamos dele. Se removermos esta parte, basta dizer somas. A mãe tem seis netos. Isso seria bom. Isso seria uma idéia completa sobre. Nós realmente não precisaríamos deste papel de qualquer maneira. No entanto, se você optar por adicionar esta parte no meio, então você tem que adicionar uma vírgula antes e depois dela para mostrar que é uma informação separada . Em nosso próximo exemplo, sobrepastoreio representou a principal causa do esgotamento global da terra, que representou aproximadamente 30% de desconto na degradação da terra. Repare de novo. Agora nós poderíamos apenas completar a frase aqui. Não temos de continuar esta frase. No entanto, estamos apenas escolhendo adicionar informações extras e como estávamos escolhendo adicionar informações extras , temos que usar uma vírgula. Por outro lado, se você tem uma cláusula relativa definindo, então nós não usamos uma vírgula. A cláusula relativa definidora é quando estamos esclarecendo o que exatamente estamos falando. A cláusula relativa definidora define o substantivo. Por exemplo, nesta frase, o único país onde o declínio populacional foi a Austrália. A cláusula relativa onde está definindo o país de que estamos falando? Está definindo o substantivo. Ok, então nós não usamos uma vírgula com a cláusula relativa definindo nesta frase. A cláusula relativa quando é que define o período de tempo nesta frase a cláusula relativa que está definindo o país neste exemplo? A cláusula relativa por que está definindo a razão, então em todos esses casos em que não usamos vírgulas? Então isso é tudo por este vídeo. Além disso, você na próxima seção de gramática em que vamos combinar todos os diferentes elementos do Kraemer que temos aprendido até agora, então eu vou vê-lo lá. 15. Gramática: combinando elementos: Agora, em nossa seção de gramática, eu mostrei muitos elementos diferentes até agora. Então, neste vídeo, eu vou mostrar a vocês como você pode combinar todos esses diferentes elementos para formar estruturas complexas em seu exame IOS. Então, se você quiser formar estruturas mais complexas, seja para seus corredores escrevendo ou mesmo se for para a seção Falar, o que você pode fazer é combinar os diferentes elementos, como a conjunção subordinante, coordenação de conjunção, conjunção correlativa, pronomes relativos, e assim por diante. Por isso, agora vou dar-vos um exemplo disso. Então, aqui está a nossa sentença. Gosto de dormir, mas posso acordar cedo se tiver que ir trabalhar ou me encontrar com meus amigos. Agora reparem que tenho aqui algumas palavras que são codificadas por cores. Então aqui na cor verde, temos as conjunções de coordenação, e aqui na cor vermelha, temos a conjunção subordinante. Então isso é realmente o que chamamos de uma frase complexa composta. A razão pela qual chamamos este tipo de frase de uma frase complexa é porque nesta frase temos uma sentença composta, bem como uma frase complexa. Ok? E você pode ver que aqui temos os dois elementos. Temos a conjunção coordenadora, bem como a conjunção subordinante. Então aqui você pode ver que combinamos os dois elementos diferentes nesta frase. Então aqui temos uma estrutura complexa. E usar algo assim em seu exame de corredores vai realmente aumentar sua pontuação na categoria Krammer. Agora quero mostrar-vos outro exemplo. Vamos torná-lo um pouco mais complexo. Vamos dar uma olhada. Tudo bem, então aqui o que nós fizemos é que nós adicionamos o pronome relativo também. Então vamos ler a frase. Embora a poluição esteja a aumentar a um ritmo alarmante, acredito que ainda podemos melhorar a saúde do nosso planeta e reverter os danos ambientais que causaram o colapso de numerosos ecossistemas. Muito bem, esta é uma ótima frase porque é uma estrutura complexa. Então nós usamos uma conjunção subordinante aqui, uma conjunção coordenadora aqui, e um pronome relativo aqui. Então aqui temos uma cláusula dependente. Esta primeira parte aqui é a nossa cláusula dependente, e então tudo o que se segue é a cláusula independente. Neste caso, não estamos usando essa articulação coordenadora para formar uma sentença composta. Em vez disso, estamos usando esta conjunção coordenadora neste caso, para formar o que é chamado de estrutura verbal complexa. Você realmente não precisa se preocupar com o que todos esses nomes e rótulos significam. O importante aqui é saber como usar. Elementos diferentes, ok, então não se preocupe com o que eles são chamados e assim por diante. O importante é que você pode usá-los corretamente em sua escrita para formar estruturas complexas. Mais uma coisa que eu quero que você tome nota é que você realmente não precisa estar usando um monte de diferentes estruturas complexas para obter uma pontuação alta em seu exame. Se você apenas usar uma ou duas estruturas complexas em sua escrita, isso é suficiente. Você realmente não precisa preencher seu ensaio com muitas estruturas complexas. Certo, agora vou mostrar um último exemplo onde combinamos todos esses quatro elementos diferentes. Aqui está a nossa sentença. A pesquisa mostrou que as pessoas que consomem carne têm taxas mais elevadas de distúrbios devido ao colesterol, que não só contribui para doenças cardíacas, mas também diabetes, hipertensão arterial e uma série de outros problemas. Considerando que os alimentos à base de plantas têm demonstrado aliviar tais distúrbios. Ok, agora aqui na cor roxa, temos nossos pronomes relativos. Aqui, temos um pronome relativo definidor. Este pronome relativo está definindo o assunto, está definindo as pessoas. De que pessoas estamos falando? Estamos a falar das pessoas que consomem carne. Ok? Então está definindo o assunto. E, portanto, isso é chamado de pronome relativo definidor. E o que temos aqui é uma cláusula relativa definidora. Aqui, temos um pronome relativo não definido, porque neste caso, estamos simplesmente usando este pronome relativo para marcar junto com informações extras para adicionar informações extras à frase. Então aqui nós usamos dois tipos diferentes de pronomes relativos que definem e o pronome relativo não-definidor. Agora aqui na cor azul, usamos conjunções correlativas. Você se lembra de uma conjunção correlativa é como uma equipe. Eles são como um par que temos que usar juntos um com o outro. Agora aqui nós usamos uma conjunção coordenadora. Agora aqui não estamos formando uma sentença composta, mas ainda assim, este é um grande uso da articulação coordenada. E então aqui temos uma conjunção subordinante, que usamos para adicionar uma cláusula dependente no final de sua sentença. Então nós temos um monte de diferentes estruturas complexas aqui. E pessoal, quero que notem que usar uma frase como esta no exame para conseguir uma banda 9. Certo, acabei de mostrar um exemplo muito complexo aqui, só para mostrar o que é possível. Eu só quero mostrar a gama de possibilidades para que você possa ver como você pode combinar esses diferentes elementos de uma ampla gama de maneiras diferentes. Isso não significa que você tem que formar frases que são tão complexas em sua escrita ou em sua fala. Então, espero que tudo isso esteja claro para você. Agora, nos próximos vídeos, vamos dar uma olhada na pronúncia. 16. Gramática: pontuação: nesta seção de gramática estavam falando sobre como usar a pontuação em sua escrita de Eilts. Então vamos começar olhando para todos os diferentes tipos de pontuação que você vai usar em sua escrita. Estamos começando com os períodos. Isto aqui é um período. Usamos um período no final de frases informativas nos parágrafos. Então, quando você está terminando sua sentença, você usa um ponto final. Em seguida, temos pontos de exclamação. Agora observe que não usamos pontos de exclamação na escrita acadêmica. Isso significa que você não deve usar nenhum ponto de exclamação na tarefa de gravação ou na tarefa de gravação para a próxima. Temos vírgulas. De um modo geral, costumávamos nos acalmar sempre que ouvíamos uma breve pausa audível. Tudo bem, então sempre que você ouvir essa breve audível pausa em uma frase, nós usamos uma vírgula. Em seguida, temos apóstrofos. Apóstrofos são usados para mostrar posse. Por exemplo, você poderia dizer Francis população. Ok. De quem é que estamos a falar? Estamos falando da população Francis. Então usamos o apóstrofo aqui em cima. Ou você poderia dizer carros da Alemanha cujos carros? Carros da Alemanha. Então, novamente, usamos um apóstrofo aqui. Agora, tenha em mente que você não deve usar apóstrofos para mostrar contração em sua escrita. Então contrações são palavras como não é não é assim em vez de escrever não é você deve escrever não é em vez de escrever, você não deve escrever, não é Em seguida nós temos capitalização. Basicamente, capitalizamos todas as palavras que vêm no início da frase sobre quem? Nós também capitalizamos todos os substantivos apropriados assim palavras como nomes de um país fora de uma pessoa e assim por diante . Por último, temos dois pontos semi. Usamos dois pontos e vírgula para juntar duas cláusulas independentes. E fazemos isso se as duas cláusulas independentes estiverem intimamente relacionadas em ideias. Ok, Onley, se eles são parentes e não queremos começar outra frase, então podemos conectar as duas cláusulas independentes usando apenas um ponto semi cólon. Agora eu quero passar mais tempo falando sobre vírgulas já que você vai estar usando um monte deles agora, existem muitas regras diferentes para usar vírgulas, No entanto, para seus corredores como diz, essas quatro regras são os mais relevantes. Então vamos falar sobre essas quatro regras mais importantes quando se trata de usar vírgulas. A primeira regra é que sempre que a cláusula dependente vem antes da cláusula independente, temos que usar uma vírgula no final da cláusula dependente. Já falamos sobre isso antes, mas só para lembrá-lo, vamos dar uma olhada em um exemplo. Então, aqui está a nossa complexa frase. As frases. Mesmo que junk food não seja saudável, muitas pessoas o consomem devido a custos mais baratos. Então eu quero que você note que aqui temos duas cláusulas dependentes. Mesmo que junk food não seja saudável, isso é dependente. Cláusula em Aqui é a nossa cláusula independente. Então, sempre que a cláusula dependente vem antes da cláusula independente, usamos uma vírgula no final da cláusula dependente. Agora vamos olhar para a próxima regra. Usamos uma vírgula antes de qualquer conjunção de coordenação que vincule a cláusulas independentes. Juntos. Falamos sobre isso também, mas vejamos um exemplo. Os computadores duplicaram nas vendas de 2003 a 2004, mas o seu preço caiu para metade. Então, neste caso, temos de cláusulas independentes. Aqui está a nossa primeira tia independente. Aqui está nossa segunda cláusula independente, e aqui temos uma conjunção coordenadora que está ligando essas duas cláusulas independentes . Então, sempre que temos ah coordenando conjunção que liga a cláusulas independentes. Usamos uma vírgula antes da articulação coordenadora. Em seguida, temos a regra número três. Usamos vírgulas para separar os itens em uma lista. Então aqui temos um exemplo da lista. As pessoas podem melhorar seu humor com uma dieta saudável, exercícios e uma vida social saudável. Então aqui temos nossas vírgulas antes do exercício em antes. E então sempre que você tiver uma lista usou as vírgulas para separar os diferentes itens na lista , quero que você note que esta vírgula aqui, que vem antes da tia é opcional. Então, se você quiser, você pode usá-lo. Se você não quiser, então você não precisa. Aqui está a nossa última regra. Sempre que você tem um dispositivo coeso introdutório, usamos uma vírgula depois dele. Aqui temos alguns dispositivos coesos introdutórios diferentes. Então, se você está começando uma nova frase humana, comece a frase com a palavra finalmente ou alternativamente ou, por exemplo, como resultado, e assim por diante. Então, sempre que você usa esses dispositivos coesos introdutórios, você tem que usar uma vírgula depois deles. Quero que note que existem certos dispositivos coesos introdutórios com os quais não usamos uma vírgula como é claro. Ou isso é devido a lembrar a maneira mais fácil de você descobrir se você deve ou não usar uma vírgula é ouvir uma pausa breve e audível. Se você ouvir uma breve pausa audível, então você deve usar uma vírgula. Se você não ouvir uma breve pausa audível, então você não deveria. Espero que esteja claro. Agora vamos falar de apóstrofos agora. Apóstrofos ar comumente usado para dois fins. Em primeiro lugar, não costumava mostrar contração de palavras, por exemplo, Palavras como não é e não já discutimos isso para que possamos usar apóstrofos para mostrar contração de palavras quando colocamos duas palavras juntas em encurtá-los, Então não é torna-se não é não se torna dúzia. Também usamos apóstrofos para mostrar posse. Já discuti isso na tua escrita académica. Você só deveria usar apóstrofos para mostrar posse. Você não deve usá-los para mostrar contração. Agora vamos dar uma olhada em como usar apóstrofos corretamente. Então a primeira maneira que usamos o apóstrofo é quando temos um singular agora. Então, neste caso, adicionamos apóstrofo mais, adicionamos um s a ele. Então vamos olhar para um exemplo disso. população da nossa nação está a aumentar rapidamente, por isso reparem que a nação é um substantivo singular e queremos mostrar posse. De quem é que estamos a falar? Estamos falando da população da nação. Então, para mostrar a posse de um singular agora temos que usar um apóstrofo. Então aqui está o nosso apóstrofo. Temos que adicionar um s à palavra. Então aqui está o S que adicionamos. Aqui está a nossa próxima regra. Se você tem qualquer substantivo singular ou pronomes que terminem na letra s, então usamos apenas o apóstrofo. Então vamos olhar para um exemplo disso. Aqui está a nossa sentença. Garantir a satisfação no trabalho dos funcionários é responsabilidade do chefe. Quero que note que isto é um singular. Agora em diante. Queremos mostrar posse por um substantivo singular. No entanto, este substantivo singular termina na letra s. E quando temos um substantivo singular que termina na letra s, só usamos o apóstrofo. Nós não adicionamos o s a ele. Então aqui, como você pode ver quem nós só temos o apóstrofo. Vejamos outro exemplo, a educação das Crianças é da responsabilidade do professor. Neste caso, temos um substantivo plural professores, e queremos mostrar a posse deste substantivo plural. Então, o que fazemos? Temos uma palavra que está terminando na letra s assim novamente semelhante ao nosso exemplo anterior. Quando temos uma palavra que está terminando na letra s, usamos apenas o apóstrofo. Então aqui, como você verá em ambos os casos, nós só usamos o apóstrofo em seguida. Se você tem montes plurais irregulares, então você usou o apóstrofo mais a letra s. Aqui está um exemplo de que as visões das crianças são geralmente moldadas por seus pais. Quero que note que Children é um substantivo irregular e é um plural irregular agora. Então dizemos uma criança para Crianças Observe que não dizemos para crianças. Nós não adicionamos um s quando estamos falando sobre o plural fora criança porque o plural fora criança é crianças. Então, se você quer mostrar posse por este substantivo plural, então você tem que adicionar um apóstrofo. Além da letra s Então dizemos que os pontos de vista das crianças são geralmente moldados por seus pais. Note que não dizemos Crianças e depois adicionamos o apóstrofo. Isso é errado. Agora vamos olhar para a nossa regra final. Nós não usamos o apóstrofo para plural izing um regular agora. Então, o que eu quero dizer com isso? Vejamos um exemplo aqui. Existem inúmeras tradições no mundo, então aqui temos uma frase incorreta. Existem inúmeras tradições no mundo. Notei que a palavra tradições é plural, mas para mostrar um plural agora não adicionamos um apóstrofo nos corredores escrevendo. Nós só adicionamos o apóstrofo quando queremos mostrar posse. Neste caso, não estamos mostrando nenhuma posse. Então este apóstrofo aqui está incorreto, e temos que remover este apóstrofo para corrigir esta frase. Em seguida, vamos falar sobre capitalização. Aqui estão as regras para isso. Em primeiro lugar, você deve capitalizar a primeira letra fora da primeira palavra em uma frase. E é a primeira letra fora da primeira palavra, então tem que ser maiúscula. Em seguida, você tem que capitalizar. Proper Now possui nomes e lugares apropriados. Então aqui está um exemplo. Pesquisa conduzida pela Universidade de Harvard em Massachusetts mostra que, neste caso, aqui está o anúncio apropriado. Universidade de Harvard é um substantivo apropriado em Massachusetts é um conhecido por isso note que como Universidade de Harvard é o nome da universidade, temos que capitalizar o H sobre você. Como Massachusetts é o nome de um lugar que temos que capitalizar o M. Aqui está a próxima regra. Sempre que você tem meses ou dias da semana, você tem que tratá-los como anúncio apropriado sobre. Você tem que capitalizá-los. Então meses como janeiro e fevereiro têm que ser capitalizados. Também dias de folga da semana, como domingo, segunda-feira, terça-feira. Eles têm que ser capitalizados. No entanto, quando você está falando de estações como verão, inverno, outono, outono, outono, essas estações não são propriamente anunciadas em que não devem ser capitalizadas. Então aqui está o nosso exemplo. Após um crescimento acentuado em março, o lucro das vendas de bananas caiu em dezembro, mas recuperou na queda do verão. Então, neste exemplo, março é um substantivo apropriado porque é o nome por meses. Dezembro é um substantivo apropriado porque é também o nome fora. Um mês no verão não é um substantivo adequado, vez que esta é uma temporada, Aqui está nossa última regra nomes fora assuntos escolares, como matemática, álgebra, geologia e psicologia não são capitalizados. No entanto, a única exceção a esta regra é se você está falando de assuntos escolares que incluem idiomas. Então, se você tem um assunto como francês ou inglês, então eles têm que ser capitalizados. Então aqui está o nosso exemplo. Meus assuntos favoritos no ensino médio ou espanhol e psicologia. Eu quero que você note que o S em espanhol é maiúscula porque este é um nome fora de uma língua. Mas a psicologia não é capitalizada. Agora quero mostrar-lhes alguns infográficos e dar-lhes mais alguns exemplos. frases toe descrevem melhor como usar a capitalização. Então aqui temos o nosso primeiro exemplo. Neste caso, temos um gráfico de linhas. E aqui está o nosso exemplo Sentença o projeto gráfico que patrulha em petróleo continuará a aumentar na demanda. Agora, eu quero que você note algo nesta nave. Observe que todos os rótulos neste gráfico estão em maiúsculas. Certo, patrulha e petróleo, carvão, gás natural, gás natural, todas as etiquetas estão em maiúsculas. No entanto, quando você está escrevendo sobre eles em seu ensaio, você não deve capitalizá-los a menos que seu próprio substantivo neste caso o que nós não temos qualquer substantivo apropriado. Portanto, você não deve capitalizá-los em sua escrita. Então, quando você escreve uma frase como esta, notou que a patrulha peon não é capitalizada. O O em óleo também não é capitalizado porque este ar não é substantivo adequado. Então tenha em mente que quando você vê um gráfico, as palavras aqui talvez sejam maiúsculas. Mas isso não significa que você deve capitalizá-los. Quando você está escrevendo seu ensaio apenas capitalize as palavras que são apropriadas anunciar. Vejamos outro exemplo neste ofício, temos dados de dois países diferentes do Iêmen sobre a Itália. Observe que neste ofício cada letra da palavra Iêmen é maiúscula em cada letra da palavra Itália é maiúscula. Agora isso não significa que quando você está escrevendo seu ensaio você tem que capitalizar as palavras exatamente como é mostrado no infográfico. Lembre-se, você só deve capitalizar o anúncio apropriado neste caso. Em nossa sentença, nós capitalizamos o Y no Iêmen sobre o I na Itália porque estes são substantivos apropriados. São nomes de países. Aqui está o nosso último exemplo de aviso Neste gráfico de barras, também temos alguns rótulos e nestes rótulos, algumas palavras são maiúsculas e outras não são novamente. Você não deveria capitalizar palavras em seu ensaio só porque elas são capitalizadas no ofício ou no gráfico. Ok, você só deve capitalizar substantivo adequado. Então, neste caso, quando estamos falando de chamadas de linha fixa locais, não estamos capitalizando nada, mesmo que tenhamos a palavra local em maiúscula aqui. A razão pela qual não o capitalizamos em nossa escrita é porque isso não é apropriado agora. Ok, então aqui está a nossa frase. É evidente que as chamadas de linha fixa locais foram a escolha mais proeminente, enquanto a Mobil foi a nota menos popular aqui também. Com a palavra Mobil's. O M não é maiúscula, mas aqui a palavra M é maiúscula. Portanto, tenha em mente que você não deve capitalizar algo em sua escrita apenas porque ele está em maiúsculas no infográfico. Agora vamos falar sobre dois pontos semi. Basicamente, semi dois-pontos são usados para indicar uma pausa audível que é mais longa do que uma vírgula, mas menor que um período. Agora tome nota que você provavelmente não precisará usar os dois pontos semi no seu ensaio. No entanto, eu só quero mencionar as regras principais, caso você acabe usando-as. Então, aqui está a primeira regra que usamos o produto químico em ligação com cláusulas independentes juntas que estão intimamente relacionadas em ideias. Por exemplo, você pode dizer que algumas pessoas escrevem em computadores, outras preferem escrever à mão. Ok, então aqui temos duas cláusulas independentes sobre essas cláusulas estão intimamente relacionadas em idéias porque ambas estão falando sobre como as pessoas preferem escrever. Alguns preferem escrever em computadores. Outros gostam de escrever à mão para que possamos conectar essas duas cláusulas independentes usando um ponto semi dois pontos. Em seguida, evite um ponto semi dois-pontos quando uma cláusula dependente vem antes de uma cláusula independente. Então, neste caso, temos o exemplo. Apesar de tentarem, falharam. Muito bem, reparem que este uso do semi cólon está errado. A fim de corrigir esta frase, temos que dizer, Embora eles tentaram vírgula, eles falharam. Aqui está a nossa próxima regra. Usamos um semi dois-pontos antes de palavras como a saber, no entanto , portanto , o papai por exemplo , por exemplo, etc. Usamos o semi dois-pontos antes dessas palavras quando estas palavras introduziram uma frase completa. Então vamos olhar para um exemplo de que a Ciência é um dos assuntos mais significativos. No entanto, as artes são apenas importantes, então observe aqui que temos nossa cláusula independente. Então temos um semi dois-pontos antes da palavra no entanto, e usamos um semi dois-pontos antes da palavra. No entanto , como esta palavra está introduzindo uma frase completa, as artes são igualmente importantes. Eu notei que quando usamos um ponto e vírgula antes de uma palavra como no entanto ou portanto ou por exemplo, nós também temos que usar uma vírgula aqui. Aqui está a nossa última regra. Nós não capitalizamos palavras comuns depois de um ponto semi vírgula. Portanto, tenha em mente que o semi cólon não é um período. Ok, então nós capitalizamos palavras quando estamos começando uma nova frase, mas com dois pontos nós não capitalizamos palavras comuns porque um semi dois-pontos ainda é parte da mesma frase. Então aqui temos o nosso exemplo Eu estou aqui Você está ali Observe que nós capitalizamos o porquê no U depois do ponto-e-vírgula aqui Isso é errado. Só podemos capitalizar, anunciar não palavras comuns. Então, para corrigir esta frase, temos que dizer que estou aqui Semi cólon, você está ali O porquê no u não deve ser capitalizado. Tudo bem, então isso é praticamente tudo para todas as diferentes regras de pontuação agora o que eu quero fazer é testar seu conhecimento fora das regras de pontuação que você aprendeu até agora. Então eu quero que vocês agora pausem este vídeo. Leia este parágrafo abaixo. Neste parágrafo, há 12 erros de pontuação. E depois de pausar o vídeo, quero ler este parágrafo e encontrar todos esses 12 erros de pontuação. Então vá em frente. Você pode pausar o vídeo agora. Ok. Espero que você tenha tido a chance de olhar este parágrafo e encontrar os 12 erros de pontuação. Agora vou lhe dar a resposta. Aqui temos os 12 erros de pontuação diferentes. Pegou todos eles? Vamos ver o que a versão correta deste parágrafo se parece com isso. Aqui está a versão correta. Fora deste parágrafo novamente, quero que você pause este vídeo e certifique-se de que você tem todos os 12 erros de pontuação . Correto. Então isso é tudo por este vídeo. Vejo você na próxima seção de gramática, que também é nossa última seção de gramática em que vamos falar sobre como escrever sobre números em sua tarefa de escrita. Um ensaio. Então eu te vejo lá 17. Gramática: para escrever números: Bem-vindos de volta a esta seção de gramática final, vou mostrar-lhe como você tem que escrever os números quando você está escrevendo seu ensaio. Então vamos começar com números que são 10 em baixo. Então, sempre que você tem um número que está entre os números zero e nove, você tem que soletrá-los, que significa que você tem que realmente escrever os números nas letras inglesas. Então aqui está um exemplo de uma frase em sua versão correta, a frase diz. Verificou-se que quatro em cada 10 alunos falharam. Observe que aqui o número quatro é menor que 10. Então, por essa razão, temos que soletrar. No entanto, se você está falando sobre o número 10, então você tem o dedo direito o número no formato numérico . Certo, então só soletramos os números que estão entre zero e nove. Agora vamos olhar para outro exemplo. Desta vez temos uma frase incorreta, esta frase diz. Ela tem quatro irmãs, com 68, 13 e 17 anos. Note que aqui temos alguns números que são soletrados nas letras inglesas, enquanto outros números são escritos no formato numérico. Então é por isso que a frase está incorreta porque sempre que temos uma lista, é melhor escrever os números numericamente. Então aqui está como seria a versão correta desta lista. Todos os números que estão na lista 68 13 e 17 têm que ser escritos numericamente, enquanto que se um número não está em uma lista como o número quatro aqui, então você tem que soletrar nas letras inglesas. Agora vamos falar sobre números que são 10 e acima. Neste caso, você tem que escrever os números que são 10 e acima em numerais no formato numérico. OK, a única exceção a esta regra é se esses números aparecerem no início de uma frase. Então vamos ver alguns exemplos. Aqui temos um exemplo em que o número 10 ou superior aparece no meio de uma frase. Observe que o número 60 está acima de 10 e aparece no meio de uma frase. Neste caso, temos que escrever esse número no formato numérico. Vamos ver outro exemplo. Neste caso, o número 70 que é maior que 10 aparece no início da frase e, portanto, tem de ser explicitado nas letras inglesas. Mas se um número acima de 10 não aparecer no início de uma frase, então temos que escrevê-lo no formato numérico. Agora vamos falar sobre como escrever números quando você está discutindo o tempo. De um modo geral, usamos algarismos para discutir as horas do dia. Outro ponto que eu quero fazer sobre os tempos de discussão é que qualquer um dos quatro meses para escrever AM ou PM estão corretos para que você possa escrever AM ou PM assim. Você também pode escrever AM e PM como este com os pontos no meio. Ou você pode escrever AM e PM como este em letras minúsculas com os pontos ou em apenas letras minúsculas sem o DOT. Todos estes são aceitos quatro meses para escrever AM e PM. Agora é assim que comumente descrevemos o tempo. Você pode dizer que começa às cinco horas da manhã, então quando você está falando sobre cinco horas, você pode soletrar nas letras inglesas, ou você pode dizer que começa às 5:35 a.m. Neste caso, recusou o numérico formato. Você também pode dizer que começa às 6 da manhã. Mais uma vez, usamos um formato numérico aqui. Pode dizer que começa às 16h, onde só menciona o número quatro. Você não tem que adicionar os dois pontos em 00 para mostrar para PM. Você pode acertar o número quatro. Agora, aqui está um exemplo incomum. Começa às 435 Nós normalmente não descrevemos o tempo dessa maneira. É mais natural escrever para 35 no formato numérico. Agora, quando se trata de escrever o AM e PM, todos esses formatos diferentes são aceitos, então sinta-se livre para usar qualquer fora deles. Outra coisa a notar é que neste exemplo, nós não afirmamos Se estamos falando sobre 4h35 ou PM, estamos falando sobre a manhã ou estamos falando sobre a noite? Então certifique-se de que você está claro sobre o tempo que você está discutindo. Se você tiver que descrever o tempo em sua redação. Agora vamos falar sobre escrever datas. As datas são tipicamente escritas em numerais, o que significa que você tem que escrevê-las em formato numérico. Tome nota de que quando estamos falando de datas, não usamos os números originais. orginais são números como o 1º 2º 3º 4º 5º e assim por diante. Nós não usamos esses números orginais quando falamos de datas. Por exemplo, aqui está uma frase incorreta. A escola começa no dia 2 de setembro de 2019. Observe que aqui usamos um número original segundo, e é por isso que a frase está incorreta. Aqui está a versão correta da frase. A escola começa no dia 2 de setembro de 2019. Certo, então use os algarismos. Não use os números originais. Agora vamos falar sobre como descrever porcentagens. Nós escrevemos as porcentagens como números também. No entanto, se a porcentagem aparecer no início de uma frase, então temos que soletrá-la. Então vamos ver alguns exemplos. Aqui está um exemplo em que a porcentagem aparece no meio de uma frase. Neste caso, escrevemos o 63% como um numeral. Aqui está outro exemplo em que a porcentagem aparece no início de uma frase. Neste caso, explicamos a porcentagem de 80 e 1/2 por cento ok, então se ela aparecer no início de uma frase, então é melhor soletrar. Se ele aparecer no meio de uma frase, escreva-a no formato numeral. Vamos falar de frações agora. Geralmente, nós sempre soletramos as frações simples quando estamos soletrando as frações simples que também usamos hífens. Aqui temos uma versão incorreta de uma frase. Observe que isso está incorreto porque escrevemos essa fração no formato numérico. Para corrigir esta frase, temos que soletrar esta fração. Então temos que soletrar a fração nas letras inglesas. Também temos que usar um hífen. Por último, estamos a falar de decimais. Sempre que você tiver um decimal, você deve escrevê-lo no formato numérico. Além disso, como regra geral, você deve tentar evitar iniciar suas frases com os decimais. Então, vejamos um exemplo incorreto. Aqui temos um exemplo em que soletramos 0.86 como palavras em inglês. Isto está incorreto. A maneira correta de escrever decimais é no formato numérico, então temos que escrever 0.86 no formato numérico. Agora, como regra final, sempre que você está em dúvida sobre se você deve ou não soletrar o número ou escrevê-lo no formato numérico, geralmente é melhor soletrar os números nas letras inglesas. Então isso conclui nosso vídeo sobre escrever números. Este também foi o último vídeo em nossa seção de gramática. No próximo vídeo, vamos explorar o próximo ingrediente para escrever um ótimo ensaio, que é o recurso lexical. Em outras palavras, quem vocabulário? 18. Quarto ingrediente: recurso Lexical: Tudo bem, até agora nós cobrimos os três ingredientes diferentes para escrever um ótimo ensaio. Nós cobrimos tarefa, realização, coerência e coesão na precisão cromática alr a ndjn. Agora vamos falar sobre o quarto e o ingrediente final para escrever um ótimo ensaio , que é um recurso lexical. Então, neste vídeo, eu vou apenas dar-lhe algumas informações básicas. Então vamos começar de acordo com a lista oficial de descritores de banimento. Se você quiser alcançar uma banda sete ou superior em seu teste, aqui está o que você precisa fazer. Em primeiro lugar, você precisa usar uma ampla gama de vocabulário. Isso significa que você precisa saber como usar sinônimos sobre como parafrasear a linguagem da pergunta para que você possa reformulá-la em suas próprias palavras. Além disso, você tem que usar este vocabulário para transmitir um significado preciso. Ok, as palavras que você usa têm que ser usadas propositadamente. Isso basicamente significa que você tem que usar a palavra certa para transmitir a idéia certa. Em seguida, você precisa usar vocabulário menos comum em frases, modo que o vocabulário menos comum inclui palavras que não são comumente usadas. Além disso, você tem que usar alguns locais de chamada, ocasiões de chamada são apenas grupos fora palavras que muitas vezes aparecem juntas. Em seguida, você tem que mostrar ao Examiner que você sabe como encaixar corretamente as palavras e frases juntas. E, finalmente, para obter uma boa pontuação, você precisa cometer muito poucos erros com sua ortografia em sua formação de palavras. Portanto, esta é apenas uma breve visão geral nos vídeos futuros. Vamos nos aprofundar muito mais em cada um dos seus requisitos. Então isso é tudo por este vídeo. Além disso, você no próximo vídeo em que eu vou dar-lhe algum vocabulário básico que você precisa saber ao escrever a tarefa Um ensaio para que nós vamos vê-lo lá. 19. Recurso lexical: vocabulário para gráficos de tendência: Bem-vindo de volta a este vídeo, Vou mostrar-lhe qual será Cavalleri usar se você estiver descrevendo um gráfico de tendência em sua tarefa Um ensaio. Então, só para lembrar que é assim que um ofício de tendência se parece. Você pode ter um ofício de tendência como um gráfico de linhas como um gráfico de barras ou como uma tabela. Então, se você se lembrar, temos um gráfico de tendência sempre que temos mudanças que estão sendo descritas ao longo de um certo período de tempo. Então, este vídeo só se concentrará no vocabulário que você precisa para descrever esses ofícios de tendência . Então, quando você tem um gráfico de tendência, estes são os tipos de mudanças que você vai ver. Então, nesta imagem, temos um gráfico de linhas. No entanto, quero que você note que mesmo que você tenha uma tabela ou um gráfico de barras, você notará tipos semelhantes de alterações. Então, basicamente, você vai ter qualquer um desses sete tipos diferentes de mudanças, então você pode ter um conjunto de dados onde as medidas estão aumentando. Os dados podem sofrer um grande aumento, ou talvez os dados permaneçam constantes. Também é possível que os dados possam diminuir, ou você pode ver uma grande diminuição. Você também pode notar que às vezes o gráfico sofre uma diminuição, mas então melhora novamente. Por último, os dados que você vê podem subir e descer. Isto é conhecido como uma flutuação, por isso existem palavras de vocabulário específicas que você pode usar para descrever cada um desses diferentes tipos de alterações. Então vamos dar uma olhada nessas palavras de vocabulário. Então, primeiro temos aumentado. Se você tiver um infográfico onde os dados estão aumentando, então você pode usar qualquer uma dessas palavras listadas aqui, como Ascensão, escalar, elevar. Notei que aqui temos um verbo entre parênteses. Temos o substantivo. Ok, então aqui está a palavra. Forme a palavra e aqui está a forma substantiva fora da palavra. Então, por exemplo, se você tiver um infográfico onde os dados estão aumentando, você poderia dizer algo como equipe de vendas de bananas em 1990. Você também pode usar a forma substantiva da palavra para que você possa dizer que as vendas de banana experimentaram um crescimento em 1990. Ok, então você pode descrever esses dados em ambos os sentidos. Você pode usar o verbo para descrevê-lo ou um substantivo para descrevê-lo. Em seguida, você pode ter um grande aumento. Se você tem um grande aumento, então você pode usar qualquer uma dessas palavras aqui, tais como salto de aumento, dobrar em assim um Aqui temos o verbo sobre aqui. Temos que fazer agora, então você pode dizer algo como vendas de computadores duplicaram em 1990. Ou você pode dizer que as vendas de computador experimentaram ou dobrando em 1990. Em seguida, você pode ter uma diminuição. Então, se os dados estão diminuindo, você pode usar qualquer uma dessas palavras aqui, como declínio de queda total. Aqui está o verbo, e aqui está o agora, então você pode dizer algo como vendas de computadores caiu 10%. Você também pode usar o formulário substantivo para que você possa dizer que as vendas de computadores sofreram uma queda de 10%. Em seguida, é possível que os dados experimentem ah, grande diminuição. Nesse caso, você pode usar essas palavras despencar ou uma queda de queda ou uma queda para que você possa dizer algo como as vendas de banana caíram em 1990. Ou você pode dizer que as vendas de banana experimentaram ah despencaram em 1990. Próximo. É possível que os dados permaneçam estáveis durante determinados períodos de tempo, portanto, nesses casos, você pode usar essas palavras, como estabilizar ou estabilizar o nível desligado ou nivelar assim por diante. Então você pode dizer que as vendas de banana nivelaram em 1990. Ou você pode usar esta frase como um substantivo para que você possa dizer que as vendas de banana experimentaram um nivelamento fora em 1990. Agora, se os dados estão diminuindo, mas então eles começam a melhorar, então você pode usar essas palavras para descrever esse tipo de mudança. Você pode dizer algo como vendas móveis recuperadas em 1990 ou vendas móveis experimentaram uma recuperação em 1990. Finalmente, se os dados estão se movendo para cima e para baixo, cima e para baixo, então chamamos isso de flutuação. Assim, pode-se dizer que as vendas de bananas flutuaram em 1990 ou que as vendas de bananas sofreram uma flutuação em 1990. Então estas são todas as maneiras diferentes em que você pode descrever os diferentes tipos de mudanças. Você pode descrever os tipos de alterações usando os verbos ou usando o substantivo. Agora vamos olhar para a qualidade da mudança quando estamos falando sobre a qualidade da mudança estavam falando principalmente sobre advérbios e adjetivos. Então vamos dar uma olhada. Assim, às vezes, pode haver uma mudança lenta em seus dados, enquanto outras vezes pode haver uma mudança muito rápida ou surpreendente nos dados. Também é possível que haja, Ah, Ah, mudança constante nos dados ou mudança constante significa que os dados estão aumentando a uma taxa constante ou é possível que os dados possam estar diminuindo fora da taxa constante. Também é possível que os dados permaneçam constantes a uma taxa constante, que significa que eles não vão para cima ou para baixo. Por outro lado, você pode ter pequenas mudanças, mudanças médias ou grandes mudanças. Então vamos explorar os diferentes adjetivos e advérbios que usamos para descrever essas diferentes qualidades fora das mudanças. Tudo bem, então aqui estamos nós. Se você tiver uma mudança rápida, então você pode usar adjetivos como rápidos, afiados, rápidos, íngremes ou rápidos. Você também pode usar advérbios como rapidamente, bruscamente , rapidamente, íngreme rapidamente. Então, se você está escrevendo uma frase, você poderia dizer algo como houve um aumento acentuado nas vendas de computadores em 1990. Ou você também pode usar palavras ímpares para descrever a alteração. Você pode dizer que as vendas de computadores aumentaram drasticamente em 1990 se você tiver uma mudança surpreendente. Certo, uma mudança inesperada. Então você pode usar adjetivos como palavras repentinas, marcantes, abruptas ou estranhas como surpreendentemente em abruptamente. Então, se você está escrevendo uma frase em que você está descrevendo uma mudança surpreendente, você pode dizer algo como houve um aumento abrupto nas vendas de banana em 1990. Ou você pode dizer que as vendas de bananas aumentaram abruptamente em 1990 para que você possa descrever as mudanças de qualidade fora usando os objetivos ou os advérbios. Da mesma forma, você pode usar esses adjetivos aqui sobre esses advérbios aqui para descrever essas diferentes qualidades fora da mudança, incluindo uma mudança lenta, uma mudança constante, uma pequena mudança, uma mudança média em uma grande mudança. Então, o que você precisa fazer em sua tarefa? Um ensaio é realmente bastante simples. Tudo que você precisa fazer é misturar e combinar diferentes adjetivos anunciam. Então, deixem-me dar-vos um exemplo. Então aqui temos nossa frase de abertura aqui temos alguns objetivos aqui. Nós denunciamos aqui. Temos a medição dos dados. Então tudo que você precisa fazer é misturar e combinar essas colunas diferentes. Então, aqui está um exemplo. Então você pode dizer que houve um crescimento significativo no preço dos carros. Observe que para construir esta frase, tudo o que fizemos foi usar palavras e frases diferentes de colunas diferentes. Nós apenas misturamos e combinamos esses adjetivos diferentes e agora possui, então isso é tudo que você precisa fazer, dependendo do tipo de dados que você tem. Tudo que você tem que fazer é escolher adjetivos deste lado e combiná-los com baixos deste lado. Então, se há um aumento marginal do que você pode dizer que houve um aumento marginal, se houve uma diminuição gradual, você pode ver que houve uma diminuição gradual. Agora vamos olhar para outro exemplo disso. Você pode fazer o mesmo com advérbios na Forbes. Então aqui temos a nossa frase de abertura. Aqui temos a nossa lista de advérbios. Aqui temos os verbos aqui. Nós temos os pontos de dados que estavam descrevendo então novamente nós estamos apenas misturando e combinando as diferentes colunas para que possamos construir uma frase como esta. A população diminuiu marginalmente de 20.000 tep 118,200, então aviso recusou a frase de abertura desta coluna. Usamos o advérbio desta coluna. Usamos o verbo desta coluna em diante. Optamos por descrever os pontos de dados dessa maneira, então quando você estiver descrevendo esses gráficos de tendência. Você só precisa misturar e combinar advérbios, verbos, adjetivos e pronomes. Então isso é tudo por este vídeo. No próximo vídeo, vou levar você através das diferentes palavras de vocabulário que você precisa saber para descrever ofícios comparativos, então eu vou te ver lá. 20. Recurso lexical: vocabulário para gráficos comparativos: Tudo bem. Neste vídeo, vamos olhar para as palavras de vocabulário que você precisa ao descrever gráficos comparativos em sua tarefa. Um ensaio. Então, se você se lembrar, é assim que os ofícios comparativos se parecem. Podemos ter um ofício comparativo como um gráfico de barras como um gráfico de pizza ou uma tabela. Então temos uma nave comparativa sempre que temos um instantâneo estático no tempo. Então, ao contrário de um gráfico de tendência onde temos mudanças que estão sendo descritas ao longo de um período de tempo em um gráfico comparativo, não temos um período de tempo. Tudo o que temos é apenas um conjunto de dados como um instantâneo estático. Agora eu quero fazer uma nota sobre as palavras do vocabulário que você vai aprender para descrever os gráficos comparativos. Eu quero que você note que sempre que você está escrevendo uma tarefa um como, digamos, você tem que comparar dados em todos os tipos fora escrever perguntas, Ok, então isso significa que você tem que comparar dados nos gráficos de tendências. Você tem que comparar os dados nos gráficos comparativos nos diagramas de processo e nos mapas. Ok, então não importa que tipo de tarefa de escrever uma pergunta você tem. Você sempre tem que comparar dados em todos os tipos fora escrevendo perguntas. No entanto, nas perguntas comparativas, você tem que fazer comparações especialmente porque você não tem um período de tempo para descrever . Tudo o que você tem são apenas comparações. Assim, comparações tornam-se particularmente importantes para gráficos comparativos. Então, vejamos as palavras do vocabulário que você precisa para fazer comparações. Então, primeiro vamos rever os objetivos curtos. Aqui temos o nosso adjetivo, e aqui temos a forma fora do adjetivo quando estamos comparando dois itens e aqui temos o formulário. Quando estamos comparando três ou mais itens, observe que quando estamos comparando dois itens, adicionamos um e r no fim do mundo quando estamos comparando três ou mais itens, então adicionamos um E S t no fim do mundo. Por exemplo, se você estiver falando sobre o adjetivo alto e quiser comparar dois itens, então você pode dizer que um é maior do que o outro. Considerando que se você estiver comparando três ou mais itens do que você pode dizer, esse item é o mais alto de todos os itens listados. Então deixe-me dar-lhe um exemplo de frase. Pode-se dizer que a taxa de crescimento das vendas de bananas foi mais elevada do que as uvas. Ou se você está comparando três ou mais itens do que você pode dizer, a taxa de crescimento fora das vendas de banana quer o mais alto fora de todas as frutas listadas. Da mesma forma, aqui está o nosso próximo objectivo. Se você está falando sobre o adjetivo baixo, então você pode usar mais baixo ao comparar dois itens, ou você pode dizer o mais baixo. Se você estiver comparando três ou mais itens, por exemplo, você pode dizer que o número de carros vendidos em Frantz foi menor do que no Reino Unido, ou se você estiver comparando três ou mais itens do que você pode dizer o número de carros vendidos em Frantz foi o mais baixo de todos os países listados. Da mesma forma, sempre que você estiver comparando qualquer desses objetivos aqui, então você pode usar este formulário para comparar dois itens, ou você pode usar este formulário para comparar três ou mais itens. Então aqui temos os adjetivos. Grande, grande, grande, pequeno, forte. Temos mais adjetivos aqui. Curto, lento, rápido, rápido, afiado, ligeiro longo. Estes eram os objetivos curtos. Agora vamos dar uma olhada em adjetivos longos. O adjetivo popular é um exemplo de um adjetivo longo. É longo porque quando você está comparando dois itens com este adjetivo, você tem que dizer mais popular do que ou se você está comparando três ou mais itens do que você tem que dizer o mais popular. Assim, com objetivos curtos, como alto quando você está comparando dois itens, você pode apenas dizer mais alto do que ou se você está comparando três itens você poderia dizer o mais alto. Ao contrário dos adjetivos curtos, quando você está comparando objetivos longos, você tem que dizer mais popular ou o mais popular. Então essa é a diferença entre os adjetivos curtos nos adjetivos longos. Então, deixe-me dar-lhe um exemplo de uma frase. Agora, se você está falando sobre o adjetivo popular, você pode dizer que algo como telefones celulares se tornou mais popular do que computadores. Ou se você estiver comparando três ou mais itens, você pode dizer, telefones celulares se tornaram os mais populares fora de todos os dispositivos tecnológicos listados. Aqui temos outro objetivo rápido. Então, se você estiver comparando dois ou mais itens, você pode dizer algo como o crescimento de telefones celulares quer mais rápido do que computadores. Ou se você estiver comparando três ou mais itens, você pode dizer que o crescimento dos telefones celulares foi o mais rápido fora de todos os dispositivos tecnológicos listados . Da mesma forma, sempre que estamos comparando dois itens, usamos este formulário aqui quando estamos comparando três ou mais itens. Usamos este formulário aqui para todos os adjetivos listados do. Então aqui temos repentino, impressionante, abrupto, gradual, consistente. Aqui temos mais adjetivos. Marginal, significativa, considerável, substancial, dramática, tia drástica. Notável. Portanto, antes de fazer o exame das ilhas, certifique-se de que você sabe como usar os adjetivos curtos sobre como usar os adjetivos longos para comparar dois itens para comparar três ou mais itens. Agora, às vezes você pode ver adjetivos irregulares. Aqui estão alguns exemplos dos adjetivos irregulares. Assim, o bem adjetivo é irregular porque para comparar dois itens, você não pode simplesmente adicionar e r no final. Ou se você estiver comparando três itens, você não pode simplesmente adicionar E S t no final. Então, por exemplo, se estamos comparando dois itens, não dizemos bonitinho, isso é errado. Se estamos comparando três ou mais itens, não dizemos “bom est”. Isso também é errado. Dizemos melhor e melhor. Então aqui está um exemplo de frase. Você pode dizer algo como o crescimento das vendas da Apple foi melhor do que as vendas de manga, mas as vendas de banana tiveram o melhor desempenho. Em seguida, temos o adjetivo ruim. Então, se estamos comparando dois itens, dizemos pior. Se você está comparando três ou mais itens, dizemos pior. Da mesma forma, temos todos esses adjetivos irregulares aqui para comparar dois itens. Use este formulário fora do adjetivo irregular em para comparar três ou mais itens. Você usa este formulário para que tenhamos os adjetivos muito, muitos ou alguns. Então, para todos esses adjetivos, usamos a mesma forma ao comparar dois itens em. Usamos esse mesmo formulário ao comparar três ou mais itens. Então temos o adjetivo pouco que não estamos falando de tamanho aqui. Estamos falando de pouco em termos fora da quantidade. Então estamos atrasados neste caso, estamos falando de tempo e aqui estamos atrasados de novo. Desta vez estamos falando de ordem. Tudo bem Agora você deve se lembrar de nossa discussão sobre os descritores encadernados que para obter uma boa pontuação na categoria de recursos lexicais, você tem que usar uma ampla gama fora do vocabulário. Então, para mostrar esta ampla gama, você pode usar água chamada comparativos negativos. Então, em vez de usar apenas comparações positivas, você também pode usar comparações negativas para mostrar seu alcance. Então aqui estão alguns exemplos. Assim, no lado esquerdo, temos uma comparação positiva. No lado direito, temos uma comparação negativa, então para fazer essa comparação, há duas maneiras. Então aqui temos uma frase de exemplo. Os Estados Unidos têm um tamanho maior do que a Austrália. Essa é uma comparação positiva. Por outro lado, você pode fazer a mesma comparação dizendo que o tamanho da Austrália não é tão grande quanto os Estados Unidos . Portanto, note que aqui o significado é o mesmo. Em ambas as comparações, no entanto, você pode mostrar seu alcance usando algumas comparações positivas em algumas comparações negativas . Aqui está outro exemplo. Mobil são mais populares do que chamadas de linha fixa. Para transformar isso em uma comparação negativa. Você pode dizer que as chamadas de linha fixa não são tão populares quanto as da Mobil. Aqui está o nosso último exemplo. A demanda por bananas tripulação mais rápido que a da Apple. Para uma comparação negativa, você pode dizer que a demanda pela Apple não cresceu tão rápido quanto para as bananas. Então, na sua tarefa, um ensaio. Se você quiser mostrar seu alcance de vocabulário, você pode lançar algumas comparações positivas, bem como comparações negativas. Tudo bem, agora, vamos falar sobre a diferença de grau da mesma forma que usamos palavras como muito, ligeiramente sobre significativamente para descrever o grau de diferença com comparativos positivos. Podemos fazer o mesmo com comparativos negativos. Então vamos ver alguns exemplos aqui. Temos um gráfico de linhas para o nosso exemplo. Então, digamos que você está descrevendo uma diferença de grau, que é muito pequena. Neste caso, você pode usar uma expressão como não tão traço como assim. Aqui está o nosso exemplo. Sentença. O crescimento da energia hidrelétrica não é tanto quanto a energia nuclear. Aqui está outro exemplo em que temos um grande grau de diferença. Se tivermos uma grande diferença de grau, podemos dizer que não tão rápido quanto isso. Aqui está o nosso exemplo. Sentença. O carvão não é tão popular quanto a patrulha em Doyle, então você notará que a diferença entre patrulha e petróleo no carvão é bastante grande, enquanto a diferença entre energia nuclear e hidrelétrica é bem pequena. Aqui está o nosso exemplo final. Se você tem uma diferença de grau fora, isso é muito grande. Por exemplo, aqui estamos comparando energia hidrelétrica com patrulha, então aqui está a patrulha na hidrelétrica. Nesse caso, podemos usar a expressão nem perto de traço. Aqui está o nosso exemplo de sentença. A energia hidrelétrica não é tão popular quanto a patrulha, então você pode descrever essas diferenças de grau usando comparações positivas com palavras como muito, ligeiramente ou significativamente, ou você pode descrever essa diferença usando comparações negativas. Então isso conclui este vídeo. Vejo você no próximo vídeo, no qual vamos falar sobre as palavras de vocabulário que você precisa para descrever diagramas de processo. 21. Recurso lexical: vocabulário para diagramas de processo: neste vídeo, vou mostrar-lhe quais palavras de vocabulário você tem que usar quando você está descrevendo um processo. Então, se você se lembrar, é assim que nossos diagramas de processo se parecem. Por um lado, você processou diagramas onde as etapas e as etapas podem não estar claramente numeradas, enquanto em outros diagramas de processo, as etapas e etapas serão claramente definidas. Então você pode obter qualquer fora desses diagramas de processo em sua tarefa. Um ensaio. Então, primeiro, vejamos como descrever a composição fora do processo. Então, neste exemplo, temos um processo que mostra o ciclo de vida de um peixe de salmão. Então, quando você está descrevendo esse processo em seu ensaio, geralmente na introdução, você tem que resumir o que é o processo. Então, neste caso, você pode dizer algo como o diagrama mostra como o salmão se desenvolve de ovos para adultos. Então esta é uma maneira de descrever o que o diagrama é sobre. Mas você também pode usar nomes centrais para a palavra como, por exemplo, em vez de dizer como você pode usar a frase o processo pelo qual você pode dizer que o diagrama mostra o processo pelo qual o salmão se desenvolveu de ovos para adultos. Tudo bem, então você pode dizer como ou você pode usar o sinônimo de como, que é o processo pelo qual agora, se o número fora de etapas ou estágios é claro no diagrama, então você tem que descrever a composição fora do número fora de etapas ou etapas em seu ensaio . Então você pode escrever algo como Este processo é composto por três passos. Agora note que todas as palavras que estão na cor azul têm sinônimos, então esta é uma maneira de descrever a composição fora do processo. Mas em vez do processo de palavras, você também pode dizer ciclo para que você possa dizer que este ciclo é composto de três etapas. Agora, em vez de dizer que é composto, você pode dizer que é feito fora, é formado fora ou é composto fora, então você pode dizer que este processo é feito de três passos. Em vez de dizer passos, você também pode dizer estágios ou fases para que você possa dizer que este processo é composto de três estágios agora, um estava descrevendo estágios. Há um começo de meio a fim para qualquer processo, então vamos olhar para algumas palavras e frases que podemos usar para descrever as diferentes etapas do processo. Então, se você está descrevendo o início de um processo ou o início do processo, então você pode usar essas palavras e frases aqui inicialmente para começar e assim por diante. Se você estiver descrevendo o estágio intermediário fora de um processo, você pode usar qualquer fora dessas palavras ou frases aqui. Se você quiser descrever que algo está acontecendo ao mesmo tempo em um processo. Por exemplo, se duas coisas estão acontecendo ao mesmo tempo em um processo, então você pode usar as palavras e frases aqui a seguir. Se você está descrevendo o final processo terrível do que você pode usar as palavras e frases listadas aqui em Finalmente, se você quiser dizer que o processo se repete, então você pode usar essas frases aqui. Então isso conclui este vídeo sobre o vocabulário para diagramas de processo. No próximo vídeo, vou mostrar que palavras de vocabulário usar para descrever mapas 22. Recurso lexical: vocabulário para mapas: Bem-vindo de volta a este vídeo, eu vou estar ensinando sobre as palavras de vocabulário que você precisa quando você está descrevendo mapas. Então é assim que uma pergunta de mapa se parece. Essencialmente, você tem dois mapas. Uma é a versão anterior fora do mapa, e a outra é a versão após fora do mapa. Ok, então às vezes você pode ter datas nos mapas. Outras vezes, pode não haver datas nos mapas. Agora, já que estamos falando de vocabulário neste vídeo, eu quero que você primeiro, preste atenção às palavras do vocabulário que já estão disponíveis para você. Então, se você olhar para o mapa aqui, você verá que você já tem muitas palavras de vocabulário para trabalhar. Por exemplo, aqui vemos a palavra praia. Aqui temos C aqui temos uma acomodação restaurante Pierre Farmland Forest Park em assim um. Portanto, certifique-se de usar estas palavras de vocabulário quando você estiver descrevendo as alterações nos mapas. Agora vamos dar uma olhada nas palavras do vocabulário para descrever os diferentes tipos de mudanças que você vê em um mapa. Portanto, existem vários tipos diferentes de mudanças que são possíveis. Vamos começar com adição Às vezes você vai notar que novos itens foram introduzidos no mapa. Estes novos itens podem incluir algum tipo de construção ou edifício ou hospital, linhas ferroviárias ou rio, e assim um. Então, nesse caso, onde você tem novas mudanças que estão sendo adicionadas em um mapa, você pode usar qualquer uma dessas onde você tem novas mudanças que estão sendo adicionadas em um mapa, palavras aqui, então você vai notar que aqui temos a forma verbo fora da palavra aqui temos a forma substantiva fora da palavra . Ok, então nós trabalhamos entre parênteses. Temos o substantivo. Então, deixe-me dar um exemplo de como usar essas palavras. Digamos que uma nova mudança foi adicionada em um mapa. Neste caso, você pode dizer algo como muitas mudanças foram introduzidas na cidade em 2005. Em seguida, você pode notar que algumas vezes certos itens foram removidos do mapa, eles foram retirados. Neste caso, você pode usar essas palavras aqui. Ok, então, novamente, nós temos o dedo do pé aqui no agora entre parênteses. Então, se você quiser dizer que algo foi removido de um mapa, então você pode dizer algo como após a remoção das árvores. Ah, estacionamento foi criado, então você também pode usar o formulário substantivo para descrever a mudança ou a forma verbo. Às vezes certos itens são maiores em um mapa, então, neste caso, você pode dizer que o item foi expandido, estendido, ampliado e assim um. Por exemplo, você pode dizer que o tamanho da área habitacional foi expandido em 2005. Por outro lado, às vezes as coisas ficam menores em um mapa. Neste caso, você pode usar palavras como reduzir ou reduzir encolhimento ou encolher em um assim. Assim, você pode dizer que o tamanho da área habitacional foi significativamente reduzido em 2005. Agora nós já sabemos que quando você tem dois mapas, vai haver algum tipo de mudança. Mas há muitos tipos diferentes de mudanças. Tenho de descrever estes tipos de mudanças. Você pode usar as palavras aqui, como transformar ou transformar, reconstruir ou reconstruir assim por diante. Então você pode dizer algo como a cidade sofreu uma grande transformação no ano 2005. Por último, aqui estão os tipos específicos de mudanças que você, mocinha em seu mapa. Estes tipos de mudanças incluem a nossa urbanização, modernização de pedestres em tal um. Eu também quero que você note que você pode usar essas palavras listadas aqui como adjetivos. Por exemplo, você pode usar as palavras residencial ou sido moderno, industrial e rural para descrever o mapa. Eu também quero que você note que quando você está descrevendo seu mapa, você pode combinar qualquer fora dessas palavras ao construir sua frase. Então aqui está um exemplo em que combinamos as diferentes palavras desta tabela. Pode-se dizer que, após a demolição das árvores, a cidade foi urbanizada em uma paisagem moderna. Portanto, certifique-se de saber como usar todas as palavras diferentes do para descrever os diferentes tipos de alterações que você vê em um mapa. Em seguida, vamos falar sobre direções. Aqui temos uma imagem de uma bússola. Uma bússola é o que usamos para direções. Então, quando você tem um mapa, você terá que descrever as direções fora das diferentes coisas que estão no mapa. Então, se as coisas estão no topo, dizemos norte. Se as coisas estão no fundo, dizemos sul. Se as coisas no mapa estão do lado direito, dizemos Leste se há no lado esquerdo, dizemos oeste em chamar o meio do mapa, o centro. Agora há direções adicionais que caem entre esses pontos, então vamos dar uma olhada neles. Se você está descrevendo algo que está no canto superior direito do mapa, então você tem que usar a direção Nordeste. Se você está descrevendo algo que está no lado inferior direito do mapa, então você tem que dizer Sudeste. Se você está descrevendo algo que está no lado inferior esquerdo do mapa, você tem que dizer Sudoeste em. Se você está descrevendo algo que está no canto superior esquerdo, então você tem que dizer noroeste. Então Nordeste cai entre norte e leste Sudeste cai entre sul e leste e assim por diante . Então vamos olhar para um exemplo em que usamos as diferentes direções para descrever onde as diferentes coisas estão em um mapa. Como nota lateral muitas vezes no mapa. Pergunta. Você verá este símbolo aqui. Este símbolo descreve as direções que estão no mapa, então N significa Norte W para Oeste. Quanto ao Sul E para Leste, e então um E significa nordeste e W para Noroeste e assim um. Então vamos começar com nossos exemplos aqui temos um hospital em. Queremos descrever a localização deste hospital. Então você pode dizer que um novo hospital foi construído no noroeste da cidade. Ok, então este aqui é o noroeste, lembre-se, Noroeste é o canto superior esquerdo do mapa. Aqui temos um parque. Então você pode dizer, Ah, o parque foi estabelecido a leste do novo hospital. Ok, então aqui nós usamos a frase no leste. Agora note que o Leste é, na verdade, o lado direito do mapa. No entanto, não estamos dizendo que o parque foi estabelecido a leste fora do mapa. Em vez disso, estavam dizendo que o parque foi estabelecido a leste fora do hospital. Então, o leste do hospital significa para o lado direito fora do hospital. Aqui está outro exemplo. Um restaurante foi construído a leste perto do novo hospital. Notem que novamente usaram leste para significar o lado direito e, neste caso, usaram o hospital como ponto de referência. Então não estamos dizendo que o restaurante foi construído a leste do mapa. Estamos dizendo que foi construído a leste perto do novo hospital. Agora você pode estar se perguntando qual é exatamente a diferença entre apenas leste, fora e para leste off? Bem, há uma diferença quando você diz apenas leste fora, significa bem perto de ok. Significa que está muito perto, muito perto. Mas quando você diz para o leste fora, isso significa que pode não estar muito perto. Ok, então essa é a diferença entre apenas leste, fora e leste. Um está mais perto do que o outro. Aqui está outro exemplo para o sudeste, fora da cidade. Ah, hotel foi desenvolvido. Agora, desta vez estamos falando sobre o sudeste, fora do mapa ou o sudeste fora da cidade. Então, se você se lembrar, Sudeste significa o lado direito inferior do mapa. Finalmente, temos uma nova rua que se estende de leste a sudoeste. Então aqui temos uma nova rua que foi colocada, e estamos descrevendo os dois pontos finais fora da rua. Então estamos dizendo que a rua começa no lado leste do mapa e termina no sudoeste fora do mapa. Então, sudoeste, se você vai se lembrar de novo, é o lado inferior esquerdo do mapa. Então é assim que usamos norte, sul, leste, oeste, noroeste, nordeste, nordeste, sudeste e sudoeste. Para descrever as diferentes direções em um mapa, observe que você não precisa apenas usar o mapa como ponto de referência para descrever as direções. Você também pode usar outras coisas que já estão no mapa como seus pontos de referência. Então, em vez de dizer que um parque foi estabelecido no norte do mapa, você também pode dizer, ou parque foi estabelecido a leste do novo hospital. Agora vamos ver alguns outros exemplos para descrever mapas. Então, aqui está um exemplo de algo que você pode ver em sua tarefa. Um ensaio. Aqui temos um mapa de uma universidade, então vamos olhar para as diferentes maneiras em que você pode descrever este mapa. Se você está descrevendo o bloco de química na área de estacionamento, você pode dizer que a área de estacionamento é do outro lado do bloco de química. Certo, Certo, cruzar significa na frente, então a área de estacionamento é na frente do bloco de química. Agora, em vez de dizer através, você também pode usar outros sinônimos que você pode dizer em frente ou na frente, então você pode dizer que a área de estacionamento está na frente do bloco de química. Vamos ver outro exemplo agora. Você também pode virar esta frase e dizer que o bloco de química está atrás da área de estacionamento , então você pode usar o bloco de química como ponto de referência. Ou você pode usar a área de estacionamento como ponto de referência para descrever seu mapa. Observe que, em vez de dizer por trás, podemos usar outros sinônimos, como para trás, que você possa dizer que o bloco de química é para trás fora da área de estacionamento. Aqui está outro exemplo. Se quisermos descrever a estrada que corre no meio do mapa, podemos dizer que a estrada principal atravessa o centro da esfregona. Neste caso, estavam usando o mapa como ponto de referência. Mas note que você também pode usar outras coisas que estão no mapa como o ponto de referência para descrever o local fora da estrada em vez de dizer que corre através, você pode usar outros sinônimos, como passar por passagens através de cruzes ou corre ao longo para que você possa dizer que a estrada principal atravessa o centro fora do mapa. Em vez de dizer centro, você pode usar outros sinônimos como meio, então você pode dizer que a estrada principal corre através do meio fora do mapa. Agora vamos descrever a biblioteca e o bloco de física. Podemos dizer que o bloco de física está ao lado da biblioteca neste caso, ou usando a biblioteca como um ponto de referência para descrever a localização fora do bloco de física em vez de dizer ao lado de você também pode dizer adjacente ao lado oposto ao próximo ou perto. Então você pode dizer que o bloco de física é adjacente à biblioteca. Aqui está outro exemplo. O bloco de biologia fica entre a biblioteca na área de estacionamento. Então, neste caso, estávamos usando a biblioteca na área de estacionamento como um ponto de referência para descrever a localização fora do bloco de biologia. Agora, em vez de dizer entre, você pode usar outros sinônimos, como no meio, então você pode dizer que o bloco de biologia está no meio da biblioteca na área de estacionamento. Aqui está outro exemplo. O prédio administrativo está localizado na área Sudeste. Agora, em vez de dizer localizado, você pode usar outras palavras como está situado, mentiras ou simplesmente é Então você pode dizer que o prédio administrativo está situado na área Sudeste. Em vez de dizer área, você pode dizer região setor, seção ou parte. Então você pode dizer que o prédio de administração está localizado na região Sudeste. Aqui estão mais algumas palavras de vocabulário Vamos dizer que você tem um mapa como este neste caso, estavam tentando descrever a localização fora do teatro de palestras nos laboratórios de ciências. Então você pode dizer que o teatro de palestras se sobrepõe aos laboratórios de ciências só significa que uma coisa está cobrindo parcialmente outra coisa. Então, neste caso, o Teatro de Palestras cobre parcialmente a mesma área que os laboratórios de ciências. Então, neste caso, usamos a palavra sobreposição. Aqui está outro exemplo. A biblioteca se conecta ao terminal de ônibus. Aqui temos a biblioteca aqui, temos o terminal de ônibus. Observe que aqui temos um pequeno caminho que liga a biblioteca no terminal de ônibus . Então, para descrever essa conexão, ou podemos dizer que a biblioteca se conecta ao terminal de ônibus. Agora, em vez de dizer se conecta a você também pode usar outros sinônimos, como junções ou leads a. Então você pode dizer que a biblioteca se junta ao terminal de ônibus. Agora aqui temos dois trilhos. Estamos tentando descrever esses dois caminhos de pé que estão correndo através do meio fora do mapa. Então, você pode dizer a trilhas são adjacentes ao terminal de ônibus ou em paralelo um ao outro. Então aqui temos duas trilhas ao lado do terminal de ônibus, oque significa que ali, que significa que ali, ao lado do terminal de ônibus, pior que eles correm paralelamente um ao outro, que significa que eles correm um ao lado do outro. Então, em vez de dizer executar paralelamente, nós também podemos usar outros sinônimos que podemos dizer que são paralelos ou correr ao longo ou correr ao lado. Então, você pode dizer que as trilhas adjacentes ao terminal de ônibus correm um ao lado do outro. Aqui está o nosso último exemplo. Estamos a tentar descrever esta pequena região fora do mapa. Então, para descrever isso, você pode dizer, Aw, trilha atravessa a estrada principal que leva a partir do terminal. Intersect significa que quando uma coisa atravessa ou passa por outra coisa, neste caso, temos a trilha, que está passando pela estrada. Intersect significa que quando uma coisa atravessa ou passa por outra coisa, neste caso, temos a trilha, Então, neste caso, você pode usar a palavra intersect em vez de dizer intersect, você também pode dizer cortes através. Então você pode dizer, Ah, trilha atravessa a estrada principal que leva do terminal. Então eu espero que agora você saiba como descrever as diferentes direções nos locais fora das diferentes coisas no mapa. Este foi o nosso vídeo final para a seção de ingredientes, e agora vamos passar para a próxima parte deste curso, que é a receita na parte da receita deste curso. Vou mostrar-lhe exatamente como construir sua tarefa. Um ensaio. Então eu espero que você esteja gostando deste curso até agora, e eu vou vê-lo no próximo vídeo em que vai começar a discutir a receita para escrever um ótimo ensaio. 23. Introdução à parte 2 - A receita: Bem-vindo à segunda parte deste curso nesta parte do curso, vamos começar a discutir a receita para escrever um ótimo ensaio. Então, neste vídeo, eu só quero dar uma breve introdução a esta seção. Então isso é o que a estratégia básica para construir o F parece que a primeira coisa que você vai fazer é você tem que escrever a introdução. Agora, quando você escreve na introdução, você tem que parafrasear a descrição da pergunta em suas próprias palavras. Isso significa que na pergunta que você começa para a sua tarefa um ensaio, você vai ter uma breve descrição sobre o que o infográfico é sobre. Então o que você tem que fazer é na introdução do seu ensaio, você tem que reformular esta descrição em você tem que parafraseá-lo em suas próprias palavras uma vez ou feito com a introdução. Em seguida, você tem que escrever a visão geral do ensaio. Agora na visão geral, O que você tem a fazer é que você tem que resumir os pontos de dados inicial e final, bem como os pontos de dados mais altos e mais baixos em um infográfico. Então, digamos que temos um gráfico de linhas em tal caso. O que você faria é escolher o ponto de dados inicial e os pontos de dados finais. Ok, então é aqui que o gráfico começa. É aqui que termina. A próxima coisa que você precisa fazer é escolher o ponto de dados mais baixo e o ponto dados mais alto. Então é isso que você tem que fazer na visão geral. Assim que acabarmos com isso, você tem que seguir em frente para o parágrafo número três do parágrafo. Número três, você tem que descrever os principais detalhes numéricos fora do gráfico. Note que nos parágrafos número três e número quatro, começamos a discutir os detalhes numéricos fora do gráfico, que significa que começamos a falar sobre os números nos dados reais que estão no gráfico. Mas na visão geral, nós apenas demos uma breve visão geral sobre os pontos de dados. Certo, não começamos a discutir os números ainda. Só discutimos os números nos parágrafos três e quatro. Então, no parágrafo três, o que você tem que fazer é dividir o infográfico pela metade. Então você tem que discutir a primeira metade fora do infográfico no parágrafo três. No parágrafo quatro, você tem que falar sobre a segunda metade fora do infográfico. Então, novamente, semelhante ao parágrafo número três, você estará falando sobre os principais detalhes numéricos no parágrafo número quatro. Então é isso que fazemos para os parágrafos três e quatro, basicamente pegamos o infográfico. Nós dividimos ao meio. Em seguida, discutimos a primeira parte no nº 3 e a segunda parte no nº 4. Agora, uma vez que terminamos com tudo fora disso, você pode ter algum tempo restante no final. Se achar que sobrou alguma coisa ao longo do tempo, sugiro que volte ao seu ensaio sobre Gastar o tempo restante para verificar o seu trabalho. Então essa é a estratégia básica para escrever a tarefa. Um ensaio nos vídeos de queda. Vamos passar por cima de cada uma dessas etapas com muito mais detalhes e passaremos por ah, muitas perguntas de prática diferentes para garantir que você entenda exatamente como escrever cada componente fora do ensaio. Então eu vou te ver no próximo vídeo em que vamos falar sobre como escrever apresentações 24. Os conceitos básicos da escrita: neste vídeo, eu vou estar lhe dando algumas informações básicas para escrever a introdução. Então, a primeira coisa que você precisa saber sobre escrever a introdução é que você tem parafrasear a pergunta, linguagem em suas próprias palavras. Em seguida, certifique-se de que você nunca copie o idioma da pergunta exatamente como ele aparece na pergunta. Certifique-se de sempre reformulá-lo e colocá-lo em suas próprias palavras. Caso contrário, você vai perder pontos para ele da melhor maneira. Parafraseando a pergunta, linguagem é para outros sinônimos de uso ou mudança da palavra. Ordene a linguagem da pergunta. Você também pode combinar usando o idioma sinônimo ao alterar a ordem das palavras. Para parafrasear a linguagem da pergunta, certifique-se de que você mantenha sua parafraseando curta e direto ao ponto, porque quando você está escrevendo sua introdução, você tem apenas 2 a 3 minutos para escrever esta introdução. Você só tem que escrever de 1 a 2 frases na introdução. Agora eu quero dar-lhe algumas idéias para iniciar os parágrafos de introdução. Então, quando você está abrindo seu ensaio e escrevendo essa primeira frase, você tem que escrever a primeira frase para a introdução para iniciar esta introdução você pode usar qualquer fora das palavras que estão listadas nesta tabela. Então, quando você está descrevendo o que o infográfico é sobre, você pode combinar as palavras que estão listadas nas diferentes colunas de várias maneiras para construir sua própria frase. Então, aqui está um exemplo para mostrar como você pode misturar e combinar as diferentes palavras nas diferentes colunas para construir uma frase de abertura. Então, digamos que escolhemos essas palavras destacadas de cada uma das diferentes colunas para construir nossa frase. Neste caso, a sentença seria lida. A ilustração fornecida descreve o processo pelo qual, e então você pode continuar descrevendo o processo que você está falando. Então esta tabela aqui é apenas para dar-lhe algumas idéias para iniciar o parágrafo de introdução. Vou mostrar-lhe mais exemplos de como começar os parágrafos de introdução nos vídeos caindo quando eu levá-lo através de perguntas de exame prática riel. Agora vamos falar um pouco sobre parafrasear, já que parafrasear é muito importante para a introdução. Como já dissemos anteriormente, existem duas maneiras principais. Parafraseando, você pode usar linguagem sinônimo ou você pode mudar a ordem mundial então primeiro, vamos ver como usar sinônimos. Basicamente, usar sinônimos significa que você usa uma palavra diferente para expressar o mesmo significado. Por exemplo, se temos a palavra mostra do que em vez de dizer shows, podemos usar outras palavras como demonstrações ou presentes para significar a mesma coisa. Por outro lado, você também pode mudar a ordem da ala. Então, em vez de dizer povo australiano, você pode dizer pessoas fora da Austrália. Então, neste caso, nós mudamos a ordem da palavra sem alterar o significado. Então, quando você está parafraseando o idioma da pergunta em suas próprias palavras, você pode usar sinônimos para reformular o idioma da pergunta ou pode alterar a ordem das palavras. Também pode ser sábio para você combinar ambos os métodos para que você tenha, ah, melhor parafrasear fora da linguagem pergunta. Então isso foi algumas informações básicas sobre escrever introduções. Agora vamos nos aprofundar muito mais em como escrever apresentações e agora veremos em detalhes como montar as introduções para artesanato de tendências, artesanato comparativo, diagramas de processos e mapas. Então, no próximo vídeo, eu quero mostrar a vocês como montar as introduções para gráficos de tendências 25. Como escrever introduções para gráficos de tendência: Bem-vindo de volta a este vídeo, eu vou estar ensinando você a montar as introduções para artesanato tendência. Então, para nossa primeira pergunta de prática, estamos dando uma olhada em um gráfico de linhas. Isto é o que uma tarefa escrita uma pergunta vai parecer no exame aéreo. Você vai receber um infográfico aqui. Você vai ter uma breve descrição sobre o Infográfico. E aqui você receberá as instruções sobre o que fazer em sua tarefa. Um ensaio. Agora, a parte destacada nesta questão é uma descrição sobre o que é o infográfico. O que você tem que fazer para a introdução é que você tem que reformular esta linguagem pergunta em suas próprias palavras. Então vamos ler esta descrição juntos. Esta descrição lê. O gráfico abaixo fornece informações de um relatório de 2008 sobre o consumo de energia nos Estados Unidos Unidos desde 1980 com projeções até 2030. Então esta descrição aqui está descrevendo este infográfico para que você possa ver que aqui temos um gráfico sobre este é um relatório de 2008 sobre o seu fornecimento de informações sobre o consumo de energia dos anos 1980 até 2030. Então, alguns deles incluem dados passados. Alguns incluem os dados atuais em alguns fora dos dados inclui projeções futuras. Então vamos dar uma olhada em como, parafraseando esta linguagem pergunta em suas próprias palavras para a introdução. Então, mais uma vez, aqui está a mesma pergunta. Linguagem, que acabamos de ler. Parafraseando esta linguagem pergunta, a primeira coisa que você pode fazer é pensar em sinônimos. Pense sobre o que são algumas palavras diferentes para comunicar o mesmo significado. Então deixe-me mostrar-lhe como fazer isso em vez da palavra dá que podemos usar a palavra mostra. Mostra é um sinônimo para dá. Em vez de dizer informação, podemos dizer dados em vez de dizer sobre podemos dizer sobre Em vez de dizer consumo energia, podemos dizer consumo de energia em vez de dizer EUA, podemos dizer população U S em vez de dizendo desde que podemos usar a palavra em vez de dizer projeções, podemos dizer previsões em vez de dizer até que possamos dizer até. Assim que substituirmos todas as palavras originais na linguagem da pergunta por nossas palavras sinônimas , aqui está o que temos. O gráfico mostra dados sobre o consumo de energia pela EUA população dos EUAde 1980 com previsões até 2030. Você vai notar que nesta frase nós excluímos esta parte em nossa reformulação. Não incluímos nada sobre o Infográfico ser um relatório do ano 2008. Esta informação não é necessária, por isso decidi apagar isto. Esta informação não é necessária, Mas se você quiser, você também pode manter essa informação. Não importa agora. A outra coisa que você pode fazer para melhorar sua parafraseação é que você pode mudar a ordem da palavra. Assim, por exemplo, podemos usar as palavras consumo de energia. Depois das palavras “população U S “, podemos movê-la aqui. Podemos também mudar esta parte de 1980 com previsões até 2030. Podemos mover esta parte aqui depois da palavra dados. Se mudássemos a ordem da palavra, assim que nossa frase parafraseada seria. O gráfico mostra dados de 1980 com previsões de até 2030 sobre as populações dos EUA, consumo de energia. Então é isso que queremos dizer com parafraseando. Você tem que tirar a descrição original do infográfico da pergunta, e você tem que colocá-la em suas próprias palavras nunca usou a linguagem exata que está na pergunta em sua introdução. Caso contrário, perderá pontos por isso. Você sempre tem que reformular. Coloque em suas próprias palavras. Quero que você note que neste exemplo, eu realmente dividi cada um dos sinônimos para mostrar claramente como esse processo funciona. Isso não significa que quando você está fazendo seu exame, você tem que se sentar e separar cada uma das diferentes partes da linguagem da pergunta. Desta forma, isso é apenas para mostrar o que está acontecendo em minha mente quando eu estou parafraseando a linguagem pergunta . Então isso é o que está acontecendo em minha mente quando eu estou parafraseando a linguagem da pergunta. Estou pensando em qual Senado em palavras eu posso usar, e estou pensando em como eu posso mudar a ordem das palavras fora da linguagem pergunta. Ok, então é nisso que você deveria estar pensando. Você deve estar pensando sobre os diferentes sinônimos que você pode usar sobre como você pode alterar a ordem das palavras. Agora vamos olhar para outro exemplo aqui temos outro gráfico de tendência desta vez temos um gráfico de barras neste gráfico de barras. Aqui está a nossa pergunta, linguagem e a pergunta que a língua lê. O gráfico abaixo mostra o número total de minutos em bilhões de chamadas telefônicas no Reino Unido dividido em três categorias de 1995 a 2002. Então aqui está o infográfico sobre está mostrando os dados dos EUA sobre as chamadas telefônicas no Reino Unido dos anos 1995 a 2002 para esses três tipos de chamadas diferentes. Então vamos dar uma olhada em como, parafraseando esta linguagem pergunta. Então aqui está a linguagem pergunta em Primeiro, temos que pensar sobre os diferentes sinônimos que podemos usar. Então, em vez da palavra mostra que podemos dizer demonstra, em vez de dizer o número total de minutos fora em bilhões, podemos apenas dizer tempo gasto. Em vez de telefone, podemos dizer telefone em vez Off UK, podemos dizer residentes britânicos em vez de fora três categorias que podemos dizer tipos diferentes em. Em vez de dizer de 1995 a 2002, podemos dizer entre 1995 e 2002. Agora, uma vez que substituímos todas as palavras e frases originais por sinônimos, eis como seria a frase. O gráfico demonstra o tempo gasto em chamadas telefônicas de residentes britânicos entre 1995 em 2002. Observe que nesta frase não mencionamos esta frase aqui. Tipos diferentes. Nós não mencionamos que existem diferentes tipos de telefonemas em nossa sentença. Então o que podemos fazer é inserir esta parte em outro lugar. Podemos inserir esta parte aqui depois da palavra. Além disso, podemos mudar a ordem das palavras para que possamos mover esta parte após a palavra residentes. Podemos movê-lo aqui. Então, depois que fizermos isso, nossa frase parafraseada seria assim. O gráfico demonstra o tempo gasto pelos residentes britânicos em diferentes tipos de chamadas telefônicas entre 1995 e 2002. Então, novamente notou que nossa frase parafraseada parece muito diferente da frase original . No entanto, o significado de nossa frase parafraseada sobre o significado fora da linguagem pergunta é exatamente o mesmo. Então é isso que você tem que fazer. Você tem que parafrasear realmente a linguagem da pergunta para que ela pareça muito diferente da linguagem da pergunta original. Mas você tem que fazer isso sem mudar o significado. Ok, então o significado tem que permanecer o mesmo, mas você está parafraseando deve parecer muito diferente da pergunta original. Linguagem. Mais uma vez em seu teste de escrita Isles, você realmente não precisa quebrar a linguagem da pergunta em tantos detalhes. Como fiz aqui, só estou fazendo isso para mostrar o que está acontecendo na minha mente quando estou reformulando essa linguagem de perguntas. Vejamos outro ofício de tendência. Desta vez temos tabelas nesta tabela Pergunta. Aqui está a descrição do infográfico. A descrição lê as tabelas abaixo. Fornecer informações sobre as vendas do comércio equitativo de café rotulado em bananas em 1999, em 2004, em cinco países europeus. Então aqui temos as duas mesas. Dispomos de dados sobre o café das bananas de cinco países diferentes. Quero que note que aqui temos um asterisco. Este é o pequeno símbolo de estrela que temos este perguntou o risco no topo fora do comércio justo mundial . Sempre que você não perguntou um risco ou este símbolo de estrela, você tem que olhar para o significado da palavra aqui em baixo. Às vezes, na tarefa. Uma pergunta. Haverá informações adicionais sobre esta palavra ou pode haver uma definição sobre o que esta palavra significa. Então, neste caso, certifique-se de ler a definição desta palavra. comércio equitativo significa basicamente uma categoria de produto pela qual os agricultores dos países em desenvolvimento foram pagos um preço justo oficialmente acordado. Isto parece uma palavra especial com um significado muito específico. Então, quando estamos parafraseando, eu quero que você note que nós não usaremos nomes centrais para esta palavra porque ela tem um significado muito específico, que é especialmente definido aqui para que possamos usar sinônimos para outras palavras quando parafraseando. Mas não podemos usar sinônimos para esta palavra. Então vamos dar uma olhada em como, parafraseando esta linguagem pergunta. Então aqui está a descrição. E primeiro vamos pensar nos diferentes sinônimos agora que podemos usar. Então, em vez de dizer tabelas, podemos especificá-lo como duas tabelas. Uma vez que temos duas tabelas nesta questão, em vez de dizer dar, podemos dizer conter, Eu quero que você note que a palavra contém é apenas um sinônimo para a palavra dar neste cenário particular neste particular então a palavra contém não é realmente um sinônimo para a palavra dom. Nem sempre, entanto, neste contexto particular, a palavra contém pode ser usada como sinônimo para a palavra dom. Então, quando você estiver usando sinônimos, certifique-se de que eles se encaixam no contexto fora da frase. Próximo. Em vez de dizer informações, você pode dizer dados em vez de desligar, podemos ver quatro. Podemos substituir o comércio livre rotulado por comércio justo, e podemos substituir países por nações. Assim que substituirmos todas as palavras originais pelos sinônimos, esta é a nossa frase. Os dois quadros contêm dados sobre as vendas de comércio equitativo, café e bananas em 1999, em 2004, em cinco países europeus. Para melhorar a nossa parafraseação, também podemos mudar a ordem das palavras para que possamos mover as vendas de palavras antes dos dados da palavra . Podemos mover a palavra nações após a palavra cinco. Então, depois de usar os sinônimos e depois de mudar a ordem da ala, esta é a nossa frase parafraseada final. Os dois quadros contêm dados relativos às vendas de comércio equitativo, café e bananas em 1999, em 2004, em cinco países fora da Europa. Espero que tudo isso esteja fazendo sentido até agora que você possa ver como é fácil escrever uma introdução. Tudo o que você precisa fazer é usar sinônimos, que são palavras diferentes para transmitir o mesmo significado. Você só tem que mudar a ordem das palavras se puder, e isso é tudo que você tem que fazer para a introdução que vamos fazer agora. Veja nosso exemplo final desta vez, temos uma pergunta de gráficos de pizza nesta pergunta de gráficos de pizza . Aqui está a descrição. A descrição lê os gráficos abaixo. Fornecer informações sobre as idades das populações ao largo do Iémen em Itália em 2000 sobre as projecções para 2050. Então aqui temos dados do Iêmen. Aqui temos dados da Itália. Aqui temos dados do ano 2000 e aqui temos projeções do ano 2050. Agora, vamos parafrasear esta linguagem de perguntas. Aqui está a descrição. Não forçados passarão pelos sinônimos. Em vez de dizer presente, podemos dizer fornecer. Em vez de informações, podemos dizer dados em vez disso, fora em que podemos ver sobre Em vez de populações, podemos dizer residentes em vez disso. Fora das projeções, podemos dizer previsões e, finalmente, em vez de usar a frase em 2000 em projeções para 2050. Podemos apenas reformular toda esta parte como um período de 50 anos, porque do ano 2000 a 2050 temos um período de 50 anos. Então, depois de usar todos os sinônimos do, é assim que nossa frase se parece. Os gráficos fornecem dados sobre as idades fora dos residentes fora do Iêmen na Itália durante um período de 50 anos . Agora, notem humano que não usamos a palavra previsões em nossa sentença aqui. Então o que podemos fazer é inserir esta palavra aqui depois da palavra dados. Lembra-se do que mais podemos fazer para melhorar a nossa parafraseação? Se você adivinhou mudar a ordem da palavra, então você está correto. Então o que podemos fazer é mover esta parte para cá durante um período de 50 anos. Podemos mover esta parte após os dados da palavra antes da palavra previsão. Assim que fizermos isso, esta será a nossa frase parafraseada final. Os gráficos fornecem dados ao longo de um período de 50 anos, incluindo previsões sobre as idades dos residentes fora do Iêmen na Itália. Então é isso que você tem que fazer sempre que você está parafraseando a linguagem original da pergunta. Basta pensar nos sinônimos e pensar em como você pode mudar a ordem das palavras. No próximo vídeo. Vou mostrar-lhe como montar as introduções para gráficos comparativos, e vou levá-lo através de diferentes perguntas práticas da mesma forma que fiz neste vídeo para os gráficos de tendências, então nos vemos lá. 26. Como escrever introduções para gráficos comparativos: Bem-vindo de volta a este vídeo. Estamos olhando para como escrever apresentações para as perguntas comparativas de artesanato. Então, se você se lembrar, é assim que um gráfico comparativo se parece. É um tipo de gráfico ou gráfico. Onde não temos mudança está sendo descrito ao longo de um período de tempo. Só temos um instantâneo estático de alguns dados. Então este é um exemplo de uma pergunta prática que você pode ver em seu exame Isles. Neste exemplo de ofício comparativo, temos um gráfico de barras, e aqui temos uma descrição fora do que este gráfico de barras é sobre. Então, esta descrição lê. O gráfico abaixo mostra as despesas de dois países com bens de consumo em 2010. Então aqui temos os dados para diferentes bens de consumo para dois países diferentes. Franz no Reino Unido Então agora vamos ver como parafrasear esta descrição, você vai se lembrar do vídeo anterior que a primeira coisa que fazemos quando estamos parafraseando é pensar sobre os diferentes sinônimos que podemos usar. Então, neste caso, em vez disso, dizendo mostra que podemos dizer ilustra em vez de despesas, podemos dizer quantidade de dinheiro gasto em vez de dois países. Podemos especificar os dois países. Neste caso, temos Frantz no Reino Unido Finalmente, em vez de dizer bens que podemos dizer produtos, Então, uma vez que substituímos todas as palavras do com são sinônimos. É assim que a nossa sentença se parece. O gráfico ilustra a quantidade de dinheiro gasto em França no Reino Unido em produtos de consumo em 2010. Agora eu quero que você note que em vez de dizer a palavra produtos aqui, nós podemos especificar os produtos que estamos falando. Então, em nosso exemplo de gráfico de barras, nós realmente temos cinco produtos de consumo diferentes, ou seja, carros , computadores , livros, perfume em câmeras. Então, em vez de dizer que o produto enfraquece, liste esses produtos, a outra coisa que você pode fazer é mudar a ordem da palavra para que você possa mover esta parte em produtos de consumo. Você pode movê-lo aqui depois que a palavra passou. Então, uma vez que tenhamos feito tudo fora, esta é a nossa frase final parafraseada. O gráfico ilustra a quantidade de dinheiro gasto em cinco bens de consumo, carros, computadores, livros, perfume em câmeras em Frantz no Reino Unido em 2010. Vamos passar para o próximo exemplo desta vez temos uma pergunta de tabela e aqui está a descrição fora da tabela, esta descrição lê. O quadro seguinte fornece informações sobre as despesas dos consumidores em diferentes rubricas em cinco países diferentes em 2002. Então aqui está a nossa mesa. Está nos dando informações sobre esses produtos de cinco países diferentes. Então vamos ver como parafrasear isso. Bem, primeiro, olhe para os sinônimos em vez de dar que podemos usar. A palavra ilustra. Agora eu quero que você note que a palavra ilustra nem sempre é um sinônimo para a palavra presentes . No entanto, neste contexto particular podemos usar a palavra ilustra como um sinônimo para a palavra presentes . Como a palavra ilustra se encaixa no contexto fora da frase, podemos usar essa palavra como sinônimo. Então, quando você está pensando nos diferentes nomes centrais que você pode usar, eu quero que você pense em palavras diferentes que se encaixam no contexto da frase. A palavra que você usou como sinônimo tem que fazer sentido. Vamos seguir em frente, fora de informações que podemos dizer dados em vez de sobre quem podemos dizer sobre. Em vez dos gastos dos consumidores, podemos dizer quanto os consumidores gastam em vez de diferentes podemos usar a palavra vários em vez de itens que podemos dizer produtos em serviços em vez de cinco países diferentes. Podemos especificar exactamente de que países estavam a falar neste caso. Estamos a falar da Irlanda, Itália, Espanha, Suécia na Turquia. Assim que usarmos todos os sinônimos do, é assim que nossa sentença se parece. O quadro ilustra os dados sobre o quanto os consumidores gastam em vários produtos em serviços na Irlanda, Itália, Espanha Suécia em 2002 na Turquia. Agora também é possível alterar a ordem da palavra na frase. Então vamos fazer isso também. Vamos mover essa parte de cabelo atrás da palavra “consumidores”. Então, uma vez que fizemos isso, é assim que nossa apresentação se parece. O quadro ilustra os dados sobre o quanto os consumidores na Irlanda, Itália, Espanha, Suécia e Turquia gastaram em diversos produtos e serviços em 2002. Então essa é a nossa linguagem de perguntas parafraseada, e isso é tudo o que precisamos para escrever para a nossa introdução. Lembre-se, a introdução tem apenas 1 a 2 frases. Vamos passar para o nosso próximo exemplo. Desta vez temos uma torta. Pergunta de gráficos. O gráfico abaixo mostra como a energia é usada em uma família australiana média. O segundo gráfico mostra as emissões de gases de efeito estufa, que resultam desse uso de energia. Então aqui temos uma descrição sobre ambos os gráficos de pizza que estão em nosso infográfico. Então está nos dizendo que o primeiro gráfico de pizza é sobre a família australiana. uso de energia no segundo gráfico de pizza é sobre as emissões de gases de efeito estufa que resultam desse uso de energia. Então vamos em frente e parafraseando esta linguagem pergunta. Bem, primeiro, olhe para os sinônimos. Em vez de dizer o primeiro gráfico e o segundo gráfico, podemos combiná-los juntos e simplesmente dizer, os dois gráficos em vez de shows que podemos dizer representam. Em vez disso, fora de energia é usado, podemos dizer o uso fora de energia em vez de média. Podemos dizer típico. Em vez disso, fora da família australiana, podemos dizer família na Austrália. Em vez de dizer emissões de gases com efeito de estufa, podemos dizer emissões de gases com efeito de estufa em vez disso, off resultado que podemos dizer resultante em. Finalmente, em vez de dizer uso, podemos dizer consumo. Assim que usarmos todos os sinônimos do, é assim que nossa sentença se parece. Os dois gráficos representam o uso de energia por um agregado familiar típico na Austrália em emissões gases de efeito estufa resultantes desse consumo de energia. Em seguida, vamos mudar a ordem da ala. Então vamos mover esta palavra, resultando aqui depois da palavra Andi. Então, uma vez que fizemos isso, esta é a nossa apresentação final. Os dois gráficos representam a juventude de energia por uma casa típica na Austrália sobre as emissões resultantes de gases de efeito estufa deste consumo de energia. Então isso é tudo que você precisa fazer quando está escrevendo ou apresentando. Você só tem que parafrasear a descrição na linguagem da pergunta, e você pode fazer isso em apenas uma frase. Agora vamos olhar para o nosso exemplo final aqui temos uma pergunta de gráficos mistos. Aqui está a descrição deste infográfico. O gráfico de pizza abaixo mostra as principais razões pelas quais as terras agrícolas se tornam menos produtivas. A tabela mostra como essas causas afetaram três regiões fora do mundo durante os anos 19 . Então a descrição fora da questão está nos dizendo que o gráfico de pizza está descrevendo as causas da degradação mundial da terra. Considerando que o quadro nos mostra as causas da degradação da terra por região. Vamos olhar para como parafrasear esta questão, linguagem forçou este sinônimos em vez de shows, vai dizer presente em vez, off main vai dizer primário em vez de razões vai dizer causas. terras agrícolas podem ser substituídas por terras agrícolas. Menos produtivo pode ser declarado, já que shows degradados podem ser substituídos por destaques. Como pode ser reformulado como a maneira em que as causas podem ser declaradas como fatores afetados pode ser substituído por regiões influenciadas pode ser afirmado como áreas em durante pode ser substituído pela palavra em. Então, uma vez que usamos todos esses sinônimos, é assim que nossa frase se parece. O gráfico de pizza apresenta as principais causas pelas quais as terras agrícolas ficam degradadas. A tabela destaca a forma como esses fatores influenciaram três áreas fora do mundo nos anos 19. Agora note que neste caso temos que separar frases. Agora, se você quiser, você pode deixar como duas frases separadas para sua introdução, porque é bom ter uma introdução com uma ou duas frases de comprimento. No entanto, podemos melhorar a qualidade de sua parafraseando fazendo algumas mudanças adicionais. Então vamos em frente e fazer essas mudanças. A primeira coisa que podemos fazer é usar para jantar frases. Podemos realmente combinar essas duas frases usando um subordinado em conjunto. A outra coisa que podemos fazer é mudar a ordem das palavras. Então aqui temos a palavra degradada. Podemos mover esta palavra aqui no lugar fora da palavra “Por que Então, uma vez que fizermos isso, é assim que nossa apresentação final se parece. O gráfico de pizza apresenta as principais causas para a degradação das terras agrícolas. Enquanto notado na palavra enquanto é são subordinados em conjunto. Esta conjunção subordinante está conectando essas duas frases juntas, enquanto a tabela destaca a questão em que esses fatores influenciaram três áreas fora do mundo nos anos 19 . Agora quero que anote mais uma coisa quando se trata de mudar a ordem das palavras. Neste caso, quando movemos a palavra degradada aqui no lugar fora da palavra mosca, nós também temos que mudar o formulário dessa palavra. Então aqui escrevemos para a degradação das terras agrícolas. Então mudamos essa palavra degradada, o que é um objetivo. Mudamos a forma desta palavra de um objetivo para anunciar que a degradação é um substantivo. Além disso, adicionamos algumas palavras adicionais para encaixá-lo nesta frase. Nós dissemos quarto a degradação das terras agrícolas, então tenha em mente que, às vezes, quando você está mudando a ordem da palavra, você também pode ter que mudar a forma da palavra de um substantivo dedo do pé, um verbo ou um dedo do pé do verbo, um adjetivo e assim por diante. Também às vezes Humanae para adicionar palavras adicionais para encaixá-lo na frase. Então, espero que tudo isso seja claro para você. Eu quero mais uma vez salientar que quando você está sentado em seu exame, eu não quero que você para quebrar os sinônimos para as diferentes palavras da linguagem pergunta . Desta forma, você não tem tempo para isso em seu exame. Lembre-se, Você só tem 2 para 3 minutos para escrever uma introdução fora. Só separei os sinônimos desta forma para mostrar o que está acontecendo na minha mente. O que? Estou construindo a introdução. Então tudo isso que mencionei aqui, incluindo os sinônimos, incluindo a mudança da ordem das palavras, usando conjunções para unir as frases. Tudo isso deve estar acontecendo em sua mente quando você está construindo sua introdução, OK, você não precisa realmente escrever nada sobre isso no papel. Isso deve estar acontecendo em sua mente. Espero, pois, que isso fique claro para si. Esse será o fim deste vídeo. No próximo vídeo, vou mostrar-lhe como montar as introduções para diagramas de processo, então eu vou vê-lo lá. 27. Como escrever introduções para Diagramas de processo: neste vídeo, vamos ver como montar as introduções para os diagramas de processo. Então, aqui está a nossa pergunta prática, e aqui está a descrição. Fora do processo, a descrição diz. Os diagramas abaixo mostram o ciclo de vida de uma espécie de peixe grande chamado salmão. Aqui está o nosso diagrama, podemos ver o ciclo de vida de um peixe chamado salmão. Vamos ver como parafrasear isto. Então, aqui está a pergunta. Language On primeiro, vamos olhar para os sinônimos Em vez de diagramas, podemos dizer ilustrações. Os shows podem ser substituídos com o ciclo de vida de destaque pode ser alterado, também. Ciclo fora vida grande pode ser substituído por tamanho e frio pode ser reformulado como conhecido como então depois de substituir as palavras originais na linguagem pergunta com nossos sobrenomes. Isto é o que temos até agora. As ilustrações destacam o ciclo de vida fora de um peixe considerável conhecido como o salmão. Agora, nesta frase, podemos inserir a frase o processo pelo qual observamos que esta é uma frase jovem que você pode usar sempre que você estiver descrevendo qualquer tipo de processo. Então nós vamos inserir esta frase logo aqui após a palavra destaque. Em seguida, podemos mudar a ordem da ala. Então nós vamos tomar esta parte aqui peixe considerável conhecido como o salmão, e nós podemos mover esta parte aqui. Então, uma vez que fizemos isso, esta é a nossa apresentação final. As ilustrações destacam o processo pelo qual um peixe considerável conhecido como o salmão completam seu ciclo de vida. Então, para a introdução, isso é tudo que você tem que fazer. Você só precisa escrever uma frase ou talvez duas frases e parafrasear a linguagem da pergunta em suas próprias palavras. Vejamos o próximo exemplo. Desta vez temos um crime de processo incontável. Aqui está a descrição deste processo. Nesta descrição, os diagramas abaixo mostram as etapas dos equipamentos utilizados no processo de fabricação de cimento sobre como o cimento é usado para produzir concreto para fins de construção. Vamos em frente e parafraseando isso. Então, aqui está a pergunta. Linguagem não forçada. Os sinônimos Diagramas podem ser substituídos por duas representações, uma vez que temos duas representações neste show questão pode ser substituído por etapas ilustrar pode ser substituído por etapas. Ferramentas é um sinônimo para o equipamento de palavra que podemos substituir, usado com processo de fabricação de cimento necessário pode ser substituído por para a produção de cimento. Como o cimento é usado para produzir pode ser substituído por convertê-lo em fins de construção pode ser substituído por necessidades de construção. Agora, neste exemplo, não vamos mudar a ordem da palavra fora da linguagem da pergunta. Isso ocorre porque a alteração da ordem das palavras nem sempre é necessária. Então, neste exemplo, vamos apenas usar os sinônimos e deixá-lo assim. Então é assim que a nossa apresentação final se parece. As duas representações ilustram as etapas e ferramentas necessárias para produzir cimento e convertê-lo em concreto para as necessidades de construção. Então, espero que tudo isso esteja fazendo sentido para você até agora e que você tenha um bom entendimento sobre como escrever apresentações no próximo vídeo. Vou mostrar-lhe como montar as apresentações para as perguntas do mapa 28. Como escrever introduções para mapas: neste vídeo final sobre como escrever introduções vai olhar para como montar as introduções para perguntas de mapa. Então aqui está uma pergunta de mapa de prática, e aqui está a descrição. Fora dos mapas, a descrição diz. Os dois mapas abaixo mostram uma ilha antes e depois da construção de algumas instalações turísticas . Então aqui vemos uma versão antes do mapa aqui vemos uma versão após fora do mapa, então vamos em frente e parafraseando esta descrição. Primeiro, vamos olhar para os sinônimos que podemos substituir show com Compare podemos substituir antes e depois com antes e seguintes. A construção pode ser substituída por desenvolvimentos e, finalmente, instalações turísticas podem ser substituídas por fins turísticos. Então, depois de usar esses sinônimos, é assim que nossa parafraseação se parece. Os dois mapas comparando ilha antes de seguir alguns desenvolvimentos para fins turísticos . Agora, para adicionar um pouco mais de originalidade à frase, podemos inserir a frase realizada aqui mesmo. Não vamos mudar a ordem das palavras neste exemplo, uma vez que nem sempre é necessário. Então, depois de usar os sinônimos na inserção desta frase, é assim que nossa introdução final se parece. Os dois mapas comparam uma ilha antes de seguir alguns desenvolvimentos realizados para fins turísticos. Então, como você pode ver, não importa que tipo de pergunta você tem em sua tarefa de escrever Ilhas um. Se você recebe uma pergunta de tendência, uma pergunta de gráfico comparativo, um diagrama de processo ou um mapa. O processo para escrever a introdução é exatamente o mesmo para todos os tipos de perguntas, Então eu espero que agora você sabe exatamente como escrever uma boa introdução. No próximo vídeo, vamos olhar para como escrever o parágrafo de visão geral para a sua tarefa um ensaio para que eu vou vê-lo lá. 29. Os conceitos básicos da escrita: Bem-vindos de volta ao curso. Agora que você sabe como escrever uma boa introdução, vamos passar a escrever as visões gerais. Então, neste vídeo, eu vou mostrar a vocês como escrever o segundo parágrafo. Sua tarefa. Um ensaio. Então, primeiro, vamos rever algumas informações básicas que você precisa saber. Em primeiro lugar, o parágrafo de visão geral não deve incluir quaisquer pormenores específicos ou numéricos. Então, o que isso significa é que quando você vê qualquer informação numérica em um infográfico, como o número fora de unidades ou porcentagens ou qualquer outro tipo de dados, você não deve descrever esses dados no parágrafo de visão geral. Isto é muito importante. Os detalhes numéricos só devem ser discutidos no parágrafo número três e número quatro. Então, no parágrafo de visão geral, nós apenas temos que descrever as informações gerais sobre as tendências, diferenças ou etapas. A melhor maneira de descrever esta informação geral é simplesmente descrever os pontos de dados mais altos e mais baixos no início do gráfico e no final do gráfico. Ou se você tem um gráfico comparativo onde você não tem um começo e um final, então você só tem que descrever os pontos de dados mais altos e mais baixos nos dois infográficos que você está comparando. A visão geral precisa ter apenas duas ou três frases, e você terá apenas 3 a 5 minutos para terminar a visão geral. Agora, Como você sabe, você não pode incluir detalhes numéricos na visão geral. No entanto, se você tiver datas ou horários listados em seu infográfico, então é bom mencioná-las. Então este aqui é um exemplo de resposta para uma tarefa. Uma pergunta. Como você já sabe, você só precisa escrever quatro parágrafos para a tarefa. Um ensaio. Então estes são os quatro parágrafos. Temos a introdução aqui. Temos a visão geral aqui e aqui. Temos os parágrafos número três no número quatro. Então esta parte destacada aqui. O segundo parágrafo é o que chamamos de visão geral, e nesta visão geral, você estará dando algumas informações básicas e gerais sobre o infográfico. Agora, aqui estão algumas frases úteis que você pode usar para iniciar parágrafos de visão geral. Você pode usar essas palavras e frases para abrir seu parágrafo, e você pode usar essas palavras e frases listadas na coluna B para introduzir suas informações gerais . Então o que você pode fazer com esta tabela aqui é você pode simplesmente misturar e combinar as diferentes aberturas na linguagem introdutória para iniciar seu parágrafo de visão geral. Então, por exemplo, você pode misturar e combinar essas partes que estão destacadas aqui. Então você poderia dizer em geral que pode ser claramente observado isso, e então você pode ir em frente e introduzir as informações gerais em seu infográfico para que você possa misturar e combinar esses assados da maneira que você quiser. Por exemplo, você poderia dizer no geral que é evidente, e então você pode ir em frente e apresentar suas idéias. Então, estas são apenas algumas frases úteis que você pode usar para iniciar os parágrafos de visão geral nos vídeos em queda. Você vai me ver usando essas frases para iniciar diferentes visões gerais nas perguntas práticas que discutimos para a tendência. Gráficos, gráficos comparativos, diagramas de processo nas perguntas do mapa. Então você também no próximo vídeo em que vamos mergulhar muito mais em escrever as visões gerais, e vamos começar escrevendo as visões gerais para artesanato de tendências 30. Como escrever visões para Tendências: neste vídeo, eu vou mostrar a vocês como montar as visões gerais dos gráficos de tendência. Então aqui está uma pergunta prática, que é um gráfico de linhas. Então você já viu essa pergunta antes quando escrevemos nossa apresentação. Então, agora que já escrevemos a introdução para esta pergunta, vamos agora escrever a visão geral. Se você quiser atualizar sua memória, você pode pausar o vídeo e ler o prompt de pergunta aqui. Agora, a primeira coisa que você precisa fazer sempre que você está escrevendo a visão geral é que você tem olhar para os pontos de dados iniciais e os pontos de dados finais em. Você tem que olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos no início do gráfico sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos no final do gráfico. Então nosso gráfico de linhas começa no ano 1980 e termina no ano 2030. Então esses dois pontos estão começando em nossos pontos de dados finais. Agora vamos dar uma olhada em quais são os pontos de dados mais altos e mais baixos. Então aqui podemos ver que para o ano 1980 este é o nosso ponto de dados mais baixo este ponto de dados mais baixo pertence a estas três fontes de energia. Por outro lado, este é o ponto de dados mais alto para o início do gráfico, e este ponto de dados pertence à patrulha em Doyle. Agora, vamos dar uma olhada nos pontos de dados mais altos e mais baixos para o final do gráfico. Então aqui podemos ver que este ponto aqui é o ponto de dados mais baixo para o ano 2030. Pertence à energia hidrelétrica. Por outro lado, este ponto de dados é o ponto de dados mais alto para o ano 2030 em que pertence a patrulha em petróleo . Então, em nossa visão geral, esses são todos os pontos que vamos estar falando e destacando. Gostaria de lembrar que, na visão geral, não mencionamos nenhum detalhe numérico. Isso significa que você nunca deve mencionar os números cinco quadrilhões de unidades ou 35 quadrilhões de unidades. Na sua visão geral, esses detalhes numéricos só devem ser discutidos no parágrafo. Número três no número quatro na visão geral estavam apenas dando algumas informações básicas. Então agora vamos em frente e escrever nosso parágrafo de visão geral. Vamos começar nossa visão geral falando sobre o ano 1980 que vamos primeiro falar sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos para o ano 1980. Então, aqui está a nossa primeira frase. Lê geralmente em 1980. patrulhas em petróleo eram as fontes de energia dominantes, enquanto nuclear, solar, eólica sobre energia hidrelétrica eram os combustíveis menos utilizados. Então nesta frase diziam que no ano 1980 a patrulha e o petróleo eram as fontes de energia mais dominantes , enquanto essas três fontes de energia eram as menos utilizadas. Então, agora que falamos sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos para o ano de 1980 vamos agora falar sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos para o ano 2030. Então, aqui está a nossa próxima frase. Além disso, em 2030, prevê-se que a gasolina a óleo permaneça como as principais fontes de energia, enquanto que a energia hidrelétrica está prevista para ocupar a posição mais baixa. Assim, nesta frase estavam dizendo que no ano 2030 gasolina e petróleo estão previstos para permanecer as principais fontes de energia. Note que em vez de usar a palavra patrulha, usamos um sinônimo para patrulha, que é gasolina. Então estamos dizendo que a patrulha e o petróleo estão previstos para continuar sendo as principais fontes de energia , enquanto que a energia hidrelétrica está prevista para tomar a posição mais baixa até o ano 2030. Então isso é tudo que você tem que fazer para a visão geral. Nossa visão geral está completa. Só precisa ter duas ou três frases. Então nós cobrimos todas as principais características fora do nosso gráfico. Nós falamos sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos no início do gráfico sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos no final de seu gráfico. E isso é tudo que você tem que fazer para a visão geral. Agora vamos dar uma olhada no nosso próximo exemplo. Desta vez temos um gráfico de barras. Você já viu esse exemplo antes quando escrevemos a introdução para este gráfico de barras. Se você quiser, você pode pausar o vídeo e ler o prompt de pergunta aqui. Mas já que já discutimos isso, vou passar para a visão geral tão semelhante ao nosso exemplo anterior em que tínhamos o gráfico de linhas neste gráfico de barras, vamos fazer a mesma coisa. Vamos olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos no início no final do gráfico, então aqui temos o ponto de dados inicial e final. Este gráfico de barras começa no ano 1995 em que termina no ano 2002. Agora temos que olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos. Assim, no ano 1995, podemos ver que este é o nosso ponto de dados mais alto sobre ele pertence a chamadas de linha fixa locais , enquanto o nosso ponto de dados mais baixo pertence às chamadas móveis para o ano 2000 para o ponto de dados mais alto é bem aqui. Pertence às chamadas de linha fixa locais em nossos dados mais baixos. O ponto é aqui pertencente às chamadas móveis. Então, agora que sabemos exatamente o que incluir em nossa visão geral, vamos em frente e escrever o parágrafo. Vamos começar com os pontos de dados mais altos e mais baixos no ano de 1995. Então, aqui está a nossa primeira frase. Ele lê. Em geral, é evidente que, em 1995, as chamadas de linha fixa locais foram a escolha mais proeminente, enquanto as da Mobil eram as menos populares. Portanto, esta frase diz que no ano de 1995 as chamadas fixas locais eram as mais populares e as chamadas móveis eram as menos populares. Agora, para a nossa segunda frase, vamos passar para o ano 2002. Aqui está a nossa sentença até o ano 2002, embora a equipe de chamadas móveis em popularidade, permaneceu a escolha menos popular, enquanto as chamadas de linha fixa locais mantiveram sua posição de topo. Então nesta frase estavam dizendo que no ano 2002 as chamadas móveis tinham crescido em popularidade . Como você pode ver aqui, no entanto, eles ainda permaneceram os menos populares de todos os três tipos de chamadas, e as chamadas de linha fixa locais permaneceram as mais populares. Agora que falamos sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos no início e no final de seu gráfico, nossa visão geral está completa. É tudo o que temos que fazer. Vejamos o nosso próximo exemplo. Desta vez temos uma pergunta Tables novamente. Você já viu a pergunta desta tabela antes quando fizemos a introdução. Então, desta vez vamos apenas escrever a visão geral para esta pergunta. Então a primeira coisa que vamos fazer é olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos no início e no final da tabela para que possamos ver que a tabela começa no ano 1999 termina no ano 2004. Então aqui estão os pontos de dados. Suíça tem o ponto de dados mais alto em 1999 sobre a Suécia tem o ponto de dados mais baixo em 1999 Por outro lado, no ano 2000 para o Reino Unido tem o ponto de dados mais alto sobre a Suécia mais uma vez tem o ponto de dados mais baixo . Então isto aqui é para o café. Nossa próxima mesa é para bananas. Então vamos dar uma olhada nos pontos de dados mais altos e mais baixos para bananas. Portanto, aqui podemos ver que o ponto de dados mais alto em 1999 pertence à Suíça no ponto de dados mais baixo pertence à Bélgica. Passando para 2000 para o ponto de dados mais alto pertence à Suíça no mais baixo pertence à Dinamarca. Então agora sabemos exatamente sobre o que falar em nossa visão geral. Basicamente, você só tem que descrever todos os pontos de dados mais altos e mais baixos do que são circulados na cor vermelha. Agora você pode descrever essa informação da maneira que quiser. Seja qual for o caminho que for confortável para você, funciona bem. Então, por exemplo, se você quiser falar sobre todos os pontos de dados no ano 1999 1º e falar sobre todos os pontos de dados no ano 2004 seguinte você pode fazer isso. Por outro lado, se você quiser primeiro descrever os pontos de dados para o café e, em seguida, descrever os pontos de dados para bananas em seguida, você pode fazer isso também. Você pode descrever esses dados de qualquer maneira que achar adequado. Não importa como você descrevê-lo. O importante é que você descreva todos os pontos de dados que discutimos. Assim, desde que você discutiu os pontos de dados mais altos e mais baixos, você fará um bom trabalho no parágrafo de visão geral. Agora, no meu exemplo, eu quero descrever esses pontos de dados começando com o país Suíça. A razão pela qual quero começar com a Suíça, no meu exemplo, é porque noto que a Suíça tem o ponto de dados mais elevado em 1999 e também tem os pontos de dados mais elevados para os anos de 1999 e 2004. Então vou começar por aí. Aqui está a minha primeira frase . Globalmente, Suíça teve as maiores vendas de café em 1999 e dominou as vendas de bananas em 1999 em 2004. Então, nesta frase, descrevi três pontos de dados diferentes. Agora eu vou passar para a minha próxima frase, e eu vou falar sobre o próximo conjunto de pontos de dados. Desta vez eu vou começar com falar sobre a Suécia, porque a Suécia tem os pontos de dados mais baixos para os anos 1999 em 2000 para quando se trata de café. Então aqui está a minha sentença. Suécia vendeu o menor café em 1999 e 2004. Agora decidi que não vou parar esta frase aqui. Quero continuar esta frase e quero formar uma frase complexa. Então, eis o que vou fazer. Eu vou adicionar os dados para esses dois pontos de dados também na mesma frase, então eu posso fazer isso usando o subordinado em conjunto, enquanto que aqui está a segunda parte fora da nossa frase, enquanto Bélgica e Dinamarca venderam o menos bananas em 1999 em 2004, respectivamente. Então, o que estou dizendo aqui na segunda parte da frase é que a Bélgica vendeu menos bananas em 1999 na Dinamarca vendeu menos bananas em 2004. Observe que sempre que usamos a palavra respectivamente, isso significa que a informação que vem antes na frase e a informação que vem mais tarde na frase corresponde diretamente entre si. Portanto, se digo que a Bélgica e a Dinamarca venderam o mínimo de bananas em 1999 e 2000 por isso significa que o ano de 1999 está a falar da Bélgica, enquanto o ano de 2004 está a falar da Dinamarca. Assim, a Bélgica corresponde a 1999 na Dinamarca corresponde a 2004. Então é assim que usamos a palavra, respectivamente. Então, para esta pergunta, isso é tudo o que vamos escrever para a visão geral. Você deve ter notado que não falamos sobre este ponto de dados em nossa visão geral. Agora, se você quiser, você pode incluir esse ponto de dados em sua visão geral. Você deveria, se puder. No entanto, decidi não incluir este ponto de dados porque não queria que a minha visão geral se tornasse demasiado longa. Lembre-se, você só tem 3 a 5 minutos para escrever o parágrafo de visão geral. Além disso, você não precisa falar sobre todas as informações importantes em seu infográfico. Quando você está escrevendo a visão geral, você só precisa discutir os pontos de dados mais importantes. Agora, todos esses pontos de dados que estão circulados na cor vermelha são importantes. Então, desde que eu falei sobre quase todos eles, eu decidi que deixar este ponto de dados fora não vai fazer muita diferença. Então decidi deixar de fora por duas razões. A primeira razão é que eu não quero que a visão geral se torne muito longa porque você só tem 3 a 5 minutos para escrever a visão geral. E a segunda razão é que eu cobri quase todas as características importantes desta tabela. Então isso é tudo o que vamos montar para nossa visão geral para esta pergunta. Agora, vamos dar uma olhada no nosso exemplo final. Desta vez temos uma pergunta de gráficos de pizza. Então, a primeira coisa que fazemos, como você deve saber agora, é olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos no início no final do nosso infográfico. Então, neste caso, vamos começar olhando para o Iêmen. Assim, nossos dados para o Iêmen começam em 2000 e terminam no ano 2050. Então vamos olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos. Então aqui temos o nosso ponto de dados sem resíduos para 2000 aqui temos o ponto de dados mais alto para o ano 2050. Este é o nosso ponto de dados mais alto sobre este é o ponto de dados mais baixo. Vamos para a Itália agora. Então aqui está o nosso ponto de dados mais baixo. E aqui está o mais alto para 2000 em 2050. Este é o mais baixo neste é o mais alto. Agora, mais uma vez, você está livre para escrever esta informação da maneira que quiser. Se você quiser falar sobre os anos 2001 e depois falar sobre os anos 2050 a seguir, você pode fazer isso. Por outro lado, se você quiser primeiro falar sobre o conjunto de dados do Iêmen e depois falar sobre o conjunto de dados da Itália, você pode fazer isso também. Para este exemplo, vou falar sobre o ano 2001. Então primeiro eu vou falar sobre os pontos de dados mais altos no ano 2000 e então eu vou falar sobre os pontos de dados mais baixos para o ano 2000 e então eu vou passar para o ano 2050. Então vamos começar. Aqui está a nossa primeira frase geral em 2000 de 0 a 14 anos de idade de 15 a 59 anos compôs a maioria fora do Iêmen na Itália, respectivamente. Então, o que estamos dizendo nesta frase é que no ano 2000 de 0 a 14 anos de idade compuseram, a maioria no Iêmen de 15 a 59 anos compôs a maioria na Itália. Então você pode se lembrar de nossa discussão anterior, sempre que temos a palavra, respectivamente, significa que a parte que vem antes na frase e a parte que vem depois na frase correspondem diretamente uns aos outros. Então isso significa que quando estamos falando, cerca de 0 a 14 anos de idade estavam falando sobre o Iêmen quando estamos falando de 15 a 59 anos , estamos falando sobre a Itália, então é assim que usamos a palavra respectivamente. Agora, vamos adicionar algumas informações adicionais a esta frase. Vamos agora falar sobre os pontos de dados mais baixos no ano 2000 para ambos o Iémen sobre a Itália. Então vamos estender a mesma frase usando um semi dois-pontos e usando uma conjunção. Assim, a segunda parte da nossa sentença diz, enquanto residentes com mais de 60 anos de idade entre 0 e 14 anos de idade compreendiam a minoria no Iêmen, na Itália, respectivamente. Assim, nesta segunda parte da nossa sentença diziam que os residentes com mais de 60 anos de Fage compreendiam a minoria no Iêmen em residentes entre as idades de 0 a 14 anos compreendiam a minoria na Itália. Então, agora que falamos sobre o ano 2000, vamos agora falar sobre o ano 2050. Então aqui estão os pontos de dados para o ano 2050. Mas quer saber? Na verdade, temos um pequeno problema. O problema é que só temos 3 a 5 minutos para escrever a visão geral. E falar sobre todos esses pontos de dados vai demorar muito tempo. Então o que podemos fazer é, em vez de falar sobre cada característica chave individual por conta própria, como fizemos aqui para o ano 2000, podemos simplesmente escrever os seguintes cálculos revelando que ambas as nações experimentarão mudanças significativas em sua demografia até 2050. Então, ao fazer isso, você destacou que até o ano 2050 mudanças significativas vão ocorrer na demografia. E você fez isso enquanto economiza tempo precioso. Gostaria de lembrar que você não precisa falar sobre cada informação chave no infográfico. Você só precisa falar sobre os recursos mais importantes. E se você acha que há muitos recursos principais que são importantes, bem, então apenas descreva alguns deles. Então foi isso que fizemos aqui. Falamos sobre todos os principais recursos sobre os quais poderíamos falar no tempo determinado. Então esta aqui é a nossa visão geral completa, e isso é tudo o que precisamos escrever. Então, meus amigos, é o fim deste vídeo. No próximo vídeo, vou mostrar-lhe como escrever as visões gerais para artesanato comparativo 31. Como escrever visões para gráficos comparativos: Agora que você sabe como escrever as visões gerais para os enxertos de tendência, vamos agora olhar para como escrever as visões gerais para gráficos comparativos. Então, aqui está a nossa primeira pergunta de treino. Temos um gráfico de barras aqui. Nós já discutimos esse prompt de pergunta quando escrevemos a introdução para essa pergunta, então eu não vou passar por esse prompt de pergunta novamente. Mas se você quiser, você pode postar o vídeo agora e ler o prompt de pergunta. Então vamos passar a escrever a visão geral. Então você deve se lembrar que a primeira coisa que fazemos ao escrever a visão geral é que temos que olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos. Agora não temos um gráfico de tendência aqui em um gráfico de tendência. Analisamos os pontos de dados mais altos e mais baixos no início do gráfico, e também observamos os pontos de dados mais altos e mais baixos e o final do gráfico. Mas não temos um período de tempo aqui, já que não temos um gráfico de tendências. Em vez disso, não temos o Infográfico, que está comparando dois conjuntos de dados diferentes neste exemplo. Os dois conjuntos de dados diferentes destinam-se a estes dois países, França e o Reino Unido. Então, o que você precisa fazer neste caso é que você só precisa olhar para o estado mais alto e baixo de pontos para Franz. E então você tem que olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos para o Reino Unido. Então vamos em frente e fazer isso. Então, como você pode ver aqui nós temos o ponto de dados mais alto para Franz. E aqui temos o ponto de dados mais baixo para Franz. Agora é hora de olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos para o Reino Unido. Então aqui temos o ponto de dados mais alto para o Reino Unido, e aqui temos o mais baixo. Então, esses são todos os diferentes recursos que vamos discutir em nossa visão geral. Agora, quando você está escrevendo sua visão geral, você está livre para escrever sobre esses dados da maneira que quiser. Então, por exemplo, se você quiser primeiro falar sobre os pontos de dados mais altos e depois falar sobre os pontos de dados mais baixos , você pode fazer isso. Por outro lado, se você quiser primeiro falar sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos de Franz e depois falar sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos do Reino Unido, então você pode fazer isso também. Portanto, não importa como você descreve esses dados. O importante é que você descreva isso de forma precisa. Então, para o meu exemplo, eu vou começar falando primeiro sobre os pontos de dados mais altos. E então eu vou falar sobre os pontos de dados mais baixos a seguir. Então vamos ver o que isso parece aqui. Temos os pontos de dados mais altos tanto para a França como para o Reino Unido, e vemos que esses pontos de dados mais altos pertenciam a carros. Então, aqui está a nossa primeira frase sobre todos os carros dominados como o principal produto de consumo no Reino Unido e na França no período determinado. Então estamos dizendo na frase que os carros dominaram as vendas em ambos os países na França e no Reino Unido no período dado, que neste caso é o ano 2010. Para a próxima frase, vamos olhar para os pontos de dados mais baixos neste caso. Os pontos de dados mais baixos são para perfume nas câmeras, então aqui está a segunda frase. Além disso, perfume e câmeras ocuparam a parte inferior mais posições no Reino Unido e Franz, respectivamente. Então o que isso significa é que o Reino Unido gasta a menor quantidade de dinheiro em perfume, enquanto Franz gastou a menor quantidade de dinheiro em câmeras. Então isso completa nossa visão geral. É tudo o que temos para escrever. Nossa visão geral só precisa ser de duas ou três frases. Então, uma vez que discutimos todos esses diferentes pontos de dados são, visão geral agora está completa. Agora vamos passar para o nosso próximo exemplo. Desta vez temos uma pergunta sobre as mesas. Então aqui está o prompt de pergunta para esta pergunta. Eu já discuti esta pergunta prompt quando escrevemos a introdução, então eu não vou passar por cima dela. Em vez disso, vou direto para a visão geral. Então, se você precisar ler o prompt, você pode pausar o vídeo. Agora, no parágrafo de visão geral, temos que fornecer algumas informações básicas sobre os principais pontos de dados em nosso infográfico. Então, geralmente esses pontos de dados chave são o início, e os pontos de dados finais no mais alto e no mais baixo há pontos. Agora, você vai notar que nesta tabela aqui, nós não temos um início em um ponto de dados final porque nós não temos um período de tempo livre. Neste exemplo, entanto, temos pontos mais altos e mais baixos. Portanto, temos que descrever o mais alto e o mais baixo em um ponto em nossa visão geral neste exemplo. Agora eu quero fazer uma nota rápida sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos. Você é totalmente livre para escolher os pontos de dados mais altos e mais baixos. Como quiser. Neste caso, você tem duas opções. opção número um é que você pode olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos por países, você possa ver qual é o ponto de dados mais alto para a Irlanda em foi o ponto de dados mais baixo para Irlanda. Da mesma forma, você pode olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos para Itália, Espanha, Suécia e Turquia. Sua segunda opção é olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos por categoria. Por exemplo, você pode olhar para o assalto um ponto no ponto de dados mais baixo para alimentos, bebidas e tabaco. Então você pode olhar para o ponto de dados mais alto sobre o ponto de dados mais baixo para roupas e calçados, e então você pode olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos para lazer e educação. Neste exemplo em particular, é melhor falar sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos por categoria, pois desta forma você terá que descrever um número menor fora dos pontos de dados. E isso é importante porque você só tem 3 a 5 minutos para escrever o parágrafo de visão geral . Então vamos em frente e dar uma olhada nos pontos de dados mais altos e mais baixos para nossa primeira categoria. Então aqui você pode ver que o ponto de dados mais alto pertence à Turquia no ponto de dados mais baixo pertence à Suécia. Vamos passar para roupas e calçados. Nesta categoria, Itália tem o ponto de dados mais alto. Tias Frieden tem o mais baixo. Finalmente, na categoria de lazer e educação, Turquia tem o ponto mais alto em Espanha tem o mais baixo. Então agora temos todos os pontos de dados. Agora vamos falar sobre em nosso parágrafo de visão geral. Então vamos em frente e escrever nosso parágrafo de visão geral. Agora vamos começar com a nossa primeira frase, na qual vamos falar sobre bebidas alimentares, tabaco Allen. Então nossa primeira frase é resumida. Turquia teve as despesas mais elevadas em alimentos, bebidas e tabaco, enquanto a Suécia gastou menos nestes itens. Então aqui estamos simplesmente descrevendo os pontos de dados mais altos e mais baixos notar que não estamos descrevendo nenhum detalhe numérico neste ponto. No parágrafo Visão geral, você só precisa fornecer informações básicas. Nós só falamos sobre os números no terceiro e quarto parágrafos. Agora vamos passar para a segunda frase. Na segunda frase, vamos falar sobre a nossa segunda categoria, que é roupas e calçados. Na categoria de vestuário no calçado, Itália assumiu a liderança enquanto a Suécia ocupou o último lugar. Agora vamos olhar para a nossa frase final na frase final. Vamos falar sobre a categoria final. Finalmente, a população turca fez o investimento mais significativo na educação e lazer, enquanto os espanhóis investiram menos. Está bem, é tão simples assim. Você simplesmente tem que descrever os pontos de dados mais altos e mais baixos. Vamos passar para o nosso próximo exemplo. Desta vez, temos uma pergunta de gráficos de pizza semelhante aos exemplos anteriores. Você já viu essa pergunta antes quando escrevemos nossa introdução. Então, vou direto para a visão geral. Então, a primeira coisa que você precisa fazer é olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos para o primeiro gráfico de pizza, e então você precisa olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos para o segundo gráfico de pizza . Então, neste caso, no primeiro gráfico de pizza aqui estão os nossos pontos de dados mais altos e mais baixos. O ponto de dados mais alto pertence ao aquecimento, e o ponto de dados mais baixo pertence ao resfriamento para nosso segundo gráfico de pizza. Este é o nosso ponto de dados mais baixo sobre este é o nosso ponto de dados mais alto. Agora, quando você está escrevendo sua visão geral, seu Frito organiza esta informação da maneira que você quiser. Por exemplo, primeiro você poderia falar sobre o primeiro gráfico de pizza e, em seguida, na próxima frase, você poderia falar sobre o segundo gráfico de pizza. Por outro lado, se você quiser falar sobre os pontos de dados mais altos primeiro e depois falar sobre os pontos de dados mais baixos na próxima frase, então você pode fazer isso também. Então, no meu exemplo, vou primeiro descrever os pontos de dados mais altos em ambos os gráficos de pizza. E então eu vou descrever os pontos de dados mais baixos em ambos os gráficos de pizza. Então, aqui está a nossa primeira frase. Em geral, os residentes australianos utilizam a maior quantidade de energia no aquecimento enquanto emitem a quantidade mais substancial de incêndio de gases de efeito estufa, aquecimento de água. Agora vamos falar sobre os pontos de dados mais baixos em nossa próxima frase. Então, aqui está a nossa próxima frase. Por outro lado, a despesa de resfriamento com a menor quantidade de energia também produz as menos emissões de efeito estufa . Então, escrevemos duas frases nesta visão geral, e falamos sobre todos os pontos de dados importantes que circulamos na cor vermelha. Portanto, a nossa visão geral está agora completa. Agora vamos passar para o nosso exemplo final. Aqui temos uma pergunta de gráficos de mistura. Nós já escrevemos a introdução para esta pergunta. Então vamos passar para a visão geral. A primeira coisa que você precisa fazer é encontrar os pontos de dados mais altos e mais baixos nos dois infográficos. A maneira mais fácil de fazer isso neste exemplo é encontrar os pontos de dados mais altos e mais baixos para o gráfico de pizza e, em seguida, encontrar os pontos de dados mais altos e mais baixos para a tabela. Então, primeiro, vamos olhar para o gráfico de pizza. Então, em nosso gráfico de pizza, aqui temos o ponto de dados mais alto. Pertence a sobrepastar, e aqui temos o ponto de dados mais baixo. Agora vamos para a mesa agora. Você pode estar se perguntando sobre quais pontos de dados mais altos e mais baixos você deve falar. Você deve falar sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos por categoria, por exemplo, desmatamento sobre o cultivo em sobrepastoreio? Ou você deve olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos por região, que são América do Norte, Europa e Oceania? Ou você deve olhar para o ponto de dados mais alto e mais baixo pelo total de terras degradadas? Então, temos três opções diferentes aqui para falar sobre o ponto de dados mais alto e mais baixo . Podemos descrever os pontos de dados mais altos e mais baixos por essas categorias. Aqui podemos descrevê-lo pela região aqui, ou podemos descrevê-los pelos montantes totais listados aqui. Qual devemos escolher? Deixa-me dar-te uma dica. Você só tem 3 a 5 minutos para escrever a visão geral, e você só tem que escrever duas ou três frases para a visão geral. Isso significa que você deve escolher a opção com a menor quantidade de pontos de dados neste exemplo. Esta escolha aqui contém a menor quantidade de pontos de dados porque, neste caso, temos apenas dois pontos de dados. Aqui está o nosso ponto de dados mais baixo, e aqui está o nosso ponto de dados mais alto. Então, em nossa visão geral, vamos falar sobre esses quatro pontos de dados. A maneira mais fácil de descrever esses pontos de dados é primeiro descrever os pontos de dados do gráfico de pizza e, em seguida, descrever os pontos de dados da tabela na próxima frase. Então, aqui está a nossa primeira frase. Ele lê em breve sobrepastoreio. Fora da terra é a principal causa de deterioração global da terra, enquanto que, por razões específicas, responsáveis pela menor quantidade fora da decadência da terra. Então estamos dizendo que o excesso de pasto é a principal causa que desembarcou aqui. Orações sobre outras causas não especificadas representam a menor quantidade de decadência da terra. Agora é hora de descrever esses pontos de dados da nossa tabela. Então, aqui está a nossa próxima frase. Além disso, Europa registou o montante mais significativo da degradação total dos solos, enquanto a América do Norte sofreu menos. Então aqui está o nosso ponto de dados mais alto, e estamos dizendo que a Europa experimentou a maior quantidade de degradação da terra na América do Norte, sofreu a menor quantidade. Então, escrevemos duas frases em nossa visão geral, e falamos sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos no gráfico de pizza, bem como a tabela. Portanto, a nossa visão geral está agora completa. Agora, antes de terminar este vídeo, quero fazer um último lembrete. Nunca mencionei esses detalhes numéricos importantes na visão geral. Então números como este 7% 35% 5% ou 23%. Estes números nunca devem ser mencionados na visão geral. Na visão geral, você está apenas dando algumas informações básicas. Nós apenas mencionamos esses detalhes numéricos chave no parágrafo número três e número quatro. Então isso é tudo por este vídeo. Bom trabalho, pessoal, por terem vindo até aqui no próximo vídeo, vou mostrar a vocês como montar as visões gerais para diagramas de processos. Então você também está lá. 32. Como escrever visões para diagramas de processos: Neste vídeo, vou mostrar-lhe como montar as visões gerais do processo. Diagramas. Então você já viu este diagrama de processo antes, quando escrevemos nossa introdução. Então vamos direto para a visão geral. Então aqui temos um diagrama de processo numerado. Isto significa que temos o número fora do palco está claramente listado aqui como os números 12 e três. Então, a primeira coisa que você precisa fazer ao escrever a visão geral do diagrama de processo é que você precisa listar o número de etapas na primeira frase. Então vamos ver como isso se parece. Aqui está a nossa primeira frase. No geral, é evidente que o salmão passa por uma série de três fases para completar o seu ciclo de vida. Então é isso que temos que fazer na primeira frase. Temos que descrever o número fora das etapas do processo. Então, quando você tem um número de diagrama de processo, isso é muito fácil de fazer porque você pode simplesmente contar o número de etapas na próxima frase. O que você tem que fazer é descrever o primeiro estágio fora do processo na última etapa fora do processo Então, neste caso, este é o primeiro estágio do processo e aqui está o estágio final. Agora quero que você note que, mesmo nos diagramas do processo, não mencionamos detalhes específicos. Ok, então você não deve mencionar nenhum detalhe chave semelhante a como você não discute nenhum detalhe numérico chave na tendência. Artesanato e artesanato comparativo nos diagramas de processo. Você tem que fazer a mesma coisa. Você não pode discutir detalhes específicos. Na visão geral. Apenas discutimos os pormenores específicos nos parágrafos três sobre quatro. Então vamos descrever esta floresta e o estágio final em nossa segunda frase para esta visão geral. Então aqui está. Inicialmente eclodem a partir de ovos, pois pequenos peixes continuam a desenvolver-se em adultos de tamanho completo ao longo de vários anos. Então note que aqui nós estamos apenas dando algumas informações básicas estavam dizendo que na primeira etapa o salmão eclode de ovos como peixes minúsculos e, em seguida, o desenvolvido ao longo de um número de anos em adultos de tamanho completo, que você pode ver na final palco aqui. Então isso é tudo o que você tem para falar no dedo do pé geral. Um diagrama de processo. Basta falar sobre o número de etapas ou etapas na primeira frase e depois falar sobre a primeira e a fase final na segunda frase em sua visão geral está completa. Vejamos o nosso próximo exemplo. Desta vez temos um diagrama de processo, que não é numerado, que significa que não temos o número de etapas ou etapas claramente definidos para nós. Então, o que você tem que fazer neste caso é simplesmente que você tem que contar o número de etapas ou etapas. Então vamos em frente e contar o número de etapas nesses diagramas. Então aqui podemos ver que no primeiro estágio, calcário e argila passam por um triturador. Esse é o primeiro estágio. Na próxima etapa, eles passam por um mixer. Em seguida, eles passaram pelo nosso aquecedor rotativo. Aqui temos um aquecedor rotativo. E finalmente, na última etapa, o calcário e a argila passam por um crime, e é aí que se convertem em cimento. Então, se contarmos o número de passos aqui podemos ver aqui é o número um. Aqui está o número dois. Aqui está o número três aqui é o número quatro. Então, em nosso primeiro diagrama de processo, temos um total de quatro etapas. Agora vamos em frente e contar o número de etapas em nosso segundo diagrama de processo. Então, neste diagrama de processo, podemos ver que existem quatro ingredientes diferentes. Meio cimento livre, água, areia e cascalho em todos os quatro ingredientes diferentes passam por um misturador de concreto e eles se misturam. Eles se misturam, então aqui você pode ver que nós realmente só temos um estágio. Apenas um processo está acontecendo aqui para produzir concreto. Então, em nosso segundo diagrama de processo, temos apenas um estágio. Então você pode se lembrar de nossa discussão anterior que a primeira coisa que você precisa descrever na visão geral de um diagrama de processo é o número fora de etapas ou estágios. A próxima coisa que você tem que descrever na visão geral é que você tem que descrever o ponto de partida fora do processo e o ponto final de um processo. Então vamos dar uma olhada nos pontos inicial e final da produção de cimento. Então aqui temos os pontos de partida. Calcário e argila passam por um triturador. Esse é o primeiro passo do processo, e aqui temos o último passo fora do processo. O passo final é que este cimento é colocado em sacos novamente. Você não deve descrever quaisquer detalhes ou números específicos em sua visão geral. Agora vamos dar uma olhada no ponto de partida e no ponto final para a produção de concreto. Aqui podemos ver que este é o primeiro passo para a produção de concreto e este é o último passo. Então tudo que você tem que fazer na visão geral é que você tem que descrever esses dois pontos, o início e o final. Quero que note que não foram particularmente olhando para os passos aqui. Então, quando olhamos para os pontos inicial e final em um processo, não estamos necessariamente procurando os estágios. Então não estamos procurando o primeiro estágio e a última idade. Em vez disso, estamos apenas vendo o que está no início do processo sobre o que está no final do processo. Então aqui no início, fora do processo, temos um monte de ingredientes notar que este não é um estágio. No entanto, no final do nosso processo, temos uma fase, que é a única etapa deste processo. Então, na visão geral, quando estamos descrevendo a produção concreta, vamos falar sobre esses dois pontos, o início e o fim. Então vamos em frente e dar uma olhada na primeira frase para nossa visão geral. No geral, calcário e a argila passaram por quatro estágios antes de serem transformados em cimento em saco para uso. Então, em nossa primeira frase para nossa visão geral, estamos descrevendo o primeiro processo. Diagrama diziam que o calcário e a argila passaram por estes quatro estágios antes de serem apoiados para uso. Então, o que fizemos nesta visão geral é, primeiro lugar, descrevemos o número fora dos estágios no primeiro processo. Além disso, descrevemos o ponto de partida fora do processo e o ponto final fora do processo. Na próxima frase, vamos descrever a produção de concreto. Então, aqui está a nossa próxima frase. Produzir concreto, no entanto, é um processo simples de uma etapa onde em várias substâncias são misturadas em um misturador de concreto. Assim, nesta frase, demos algumas informações muito básicas. Em primeiro lugar, dissemos que há apenas um passo para este processo. Em seguida, descrevemos que há uma série de ingredientes que são misturados em um misturador de concreto . Então aqui nós demos algumas informações muito básicas sobre este diagrama de processo. Então, agora que discutimos o número de etapas e etapas em ambos os diagramas de processo em , também fornecemos informações sobre os pontos de início e final de nosso processo. Nossa visão geral está completa. Então isso conclui este vídeo também você no próximo vídeo em que vamos falar sobre como montar as visões gerais para perguntas de mapa. 33. Como escrever visões para mapas: Agora vamos falar sobre como montar as visões gerais para perguntas de mapa. Este é o nosso último vídeo sobre como escrever as visões gerais. Então, aqui está a nossa pergunta de prática. Você já viu essa pergunta antes, quando escrevemos nossa introdução neste mapa, nós temos uma versão antes e um depois fora do mapa. Então, na verdade, escrever a visão geral do dedo uma pergunta de mapa é bastante simples, porque tudo que você tem que fazer é descrever a versão anterior fora do mapa na primeira frase em, você tem que descrever a versão após fora do mapa no segunda frase, então você vai notar que aqui nós essencialmente temos o ponto de dados inicial aqui temos o ponto de dados final. Então tudo que você precisa fazer na visão geral de uma pergunta de mapa é, você só precisa resumir algumas diferenças básicas entre os dois mapas. Então vamos em frente e dar uma olhada na nossa primeira frase. No geral, é evidente que a grande maioria fora da ilha costumava ser pouco desenvolvida no passado. É tudo o que temos para escrever. Estamos apenas dando algumas informações muito básicas que no passado, a grande maioria fora da ilha estava subdesenvolvida, vazia ou não utilizada. Então, na próxima frase, temos que descrever o que aconteceu depois. Agora, aqui está a nossa segunda frase. No entanto, foi submetida a uma construção significativa num período posterior, resultando no desenvolvimento de infra-estruturas em instalações que não existiam anteriormente. Então, novamente, estamos apenas dando algumas informações muito básicas. Estamos dizendo que em algum período posterior a ilha passou por uma grande construção, então isso é tudo que você tem que escrever no dedo geral. Uma pergunta de mapa. Você só tem que resumir as diferenças básicas nas versões antes e depois fora dos mapas. Então isso conclui nossa seção sobre como escrever as visões gerais para sua tarefa. Uma pergunta. Espero que agora você tenha uma compreensão clara sobre como escrever uma ótima visão geral para gráficos de tendências , gráficos comparativos, diagramas de processo e perguntas de mapa. Na próxima seção deste curso, vou mostrar-lhe como escrever os detalhes específicos para o seu ensaio, então vamos falar sobre como escrever os parágrafos número três e quatro para que nos vejamos lá 34. Os básicos de conceitos de escrita: Então agora você sabe como escrever a introdução e a visão geral. Dois Sua tarefa. Um ensaio. A última coisa que você precisa falar para terminar seu ensaio são os detalhes específicos. Então, neste vídeo, eu vou dar a vocês algumas informações básicas sobre como escrever os detalhes específicos. Então, quando você está escrevendo seus detalhes específicos, você tem que incluir informações-chave em um detalhe numérico fora do seu infográfico. Agora, eu já mencionei isso antes que se você tem um monte de dados em seu infográfico, então você não deve acertar sobre cada ponto de dados. Porque isto é uma perda de tempo. Você só deve escrever sobre os pontos de dados, que são os mais importantes. Então, quando você está escrevendo os detalhes específicos, ou seja, quando você está escrevendo os parágrafos número três e quatro, aqui está o que você precisa fazer. Primeiro, você tem que dividir seu infográfico em duas metades. Então, uma vez que você dividiu o infográfico em duas metades, você tem que falar sobre a primeira metade no parágrafo número três, e você tem que falar sobre a segunda metade no parágrafo número quatro. Então, quando fizermos nossas perguntas de exames práticos, vou levá-los através de vários exemplos diferentes para mostrar exatamente como fazer isso. A última coisa que você precisa saber é que cada um dos seus parágrafos detalhados tem que ter duas ou três frases de comprimento, e você só deve gastar cerca de cinco minutos em cada um dos parágrafos detalhados. Agora, aqui está uma resposta de exemplo para uma tarefa. Uma pergunta. Eu já mostrei este exemplo antes, então neste exemplo, esta parte destacada aqui é o que chamamos de parágrafos detalhados. Então, aqui está a nossa introdução. Aqui está a visão geral. E aqui nos parágrafos número três e número quatro, temos nossos detalhes específicos. Agora eu quero dar-lhe algumas frases que você pode usar para iniciar seus parágrafos detalhados . Então, aqui está a nossa lista. Você pode usar qualquer fora dessas frases para iniciar seus parágrafos detalhados, por exemplo, você pode dizer ao longo de um período de 28 anos, ou você pode dizer especificamente categoricamente falando, Eu sou tão um. Aqui estão mais algumas frases que você pode usar, então eu sugiro que você pause o vídeo em tomar notas sobre essas frases para que você possa usá-las quando estiver praticando. Escrevendo a tarefa. Um ensaio. Então isso é tudo para este vídeo introdutório sobre como montar os parágrafos detalhados no próximo vídeo, eu vou levá-lo através de várias perguntas de exames práticos para mostrar a você como montar os detalhes específicos para gráficos de tendências. 35. Como escrever detalhes específicos para gráficos de tendência: Neste vídeo, eu vou levá-lo através de diferentes perguntas práticas para mostrar a você como escrever os detalhes específicos para artesanato de tendência. Então, vamos começar. Então, aqui está o nosso primeiro exemplo. Você já viu essa pergunta prática antes, quando escrevemos a introdução sobre a visão geral. Então, se você precisar ler este prompt de pergunta novamente, então você pode pausar o vídeo agora e lê-lo em seu próprio tempo. Então, primeiro vamos escrever o parágrafo número três. Então vamos em frente e escrever os detalhes específicos agora. Então a primeira coisa que você precisa fazer quando você está escrevendo os detalhes específicos é que você precisa dividir este gráfico em duas metades. Então a maneira mais simples de dividir esta nave é dividi-la verticalmente assim. Então, quando você faz isso, você pode descrever a primeira metade fora do gráfico no parágrafo três em. Você pode descrever a segunda metade no parágrafo quatro, então vamos em frente e começar com o parágrafo três. Então é assim que vamos dividir nosso gráfico no parágrafo três. Vamos discutir os anos de 1980 2 2008 Então vamos em frente e dar uma olhada na primeira frase do nosso parágrafo três. Então, aqui está a nossa primeira sentença sobre um período de 28 anos, começando em 1980 patrulha sobre a subida de petróleo e consumo de 35 quadrilhões de unidades para cerca de 40 quadrilhões de unidades. Assim, na primeira frase foram descrevendo que durante este período de 28 anos, patrulha e petróleo subiu de 35 quadrilhões de unidades. Até 40 quadrilhões de unidades observam que nesta primeira frase foram apenas discutindo patrulha no petróleo. Também nos parágrafos três e quatro, você tem que discutir os principais detalhes numéricos. Isso significa que você tem que mencionar números como 35 quadrilhões de unidades ou 40 quadrilhões unidades e assim por diante. Agora vamos dar uma olhada na segunda frase nesta segunda frase estava falando sobre carvão e gás natural. Então, a segunda frase diz. carvão e o gás natural tiveram um desempenho semelhante, pois ambos aumentaram de cerca de 17 quadrilhões de unidades em 20 quadrilhões de unidades, respectivamente, para cerca de 23 trimestrais em unidades. Então aqui estavam dizendo que o desempenho do carvão e do gás natural foi semelhante entre os anos de 1980 a 2008. Agora eu quero que você note aqui que neste caso quando estamos descrevendo o ponto de partida para o carvão. Não sabemos exatamente qual é o número inicial. Tudo o que podemos fazer é estimar este número. Então, quando estimamos esse número, parece que está em torno de 17 quadrilhões de unidades. Ok, então note que você tem que usar palavras como ao redor ou prestes a manter a precisão, então você não pode dizer que a chamada aumentou de 17 quadrilhões de unidades porque isso é impreciso. Se você quer ser preciso, você tem que dizer que ele aumentou de cerca de 17 quadrilhões de unidades ou cerca de 17 bastante arrastado nele, porque você tem que mostrar ao leitor que você está estimando esse número. A mesma coisa é verdade. Quando estamos estimando este ponto de dados aqui, temos que dizer cerca de 23 quadrilhões de unidades. No entanto, quando estamos descrevendo esse ponto de dados, nós realmente não precisamos usar a palavra ao redor ou sobre, porque podemos ver que o ponto de dados cai exatamente em 20 quadrilhões de unidades. Então, tenha isso em mente. Se você quiser manter a precisão, você tem que usar palavras como cerca ou quase sempre que você está estimando quais são os pontos de dados. Agora vamos dar uma olhada na frase final em nosso parágrafo número três. Desta vez vamos falar sobre essas fontes de energia no cabelo. Então, aqui está a nossa sentença. Durante o mesmo período, energia nuclear gradualmente subiu de quase três quadrilhões de unidades para sete quadrilhões unidades, enquanto o vento solar em combustíveis hidrelétricos permanecem estáticos em aproximadamente três quadrilhões de unidades . Então estamos dizendo que durante o mesmo período de 28 anos, energia nuclear gradualmente subiu, significa que subiu lentamente, enquanto os combustíveis eólicos, solares e hidrelétricos permaneceram estáticos em aproximadamente três quadrilhões de unidades. Então, novamente notado que quando estimamos os números estavam usando a palavra aproximadamente para manter a precisão. Então isso é tudo que você tem que fazer para o parágrafo número três. Você simplesmente tem que pegar o infográfico dela, dividi-lo ao meio. Então, uma vez que você dividi-lo ao meio, você tem que falar sobre a primeira parte no parágrafo três. Agora, eu quero que você note que você é completamente livre para descrever esta informação da maneira que você quiser. No meu exemplo, escolhi descrevê-lo dessa maneira. Descrevi patrulha e petróleo na primeira frase. Então descrevi carvão e gás natural na segunda frase, e então descrevi essas fontes de energia restantes na frase final. No entanto, se você quiser alterar o arranjo fora das informações em seus parágrafos, você é totalmente livre para fazê-lo. O importante aqui é que você descreva a primeira metade do infográfico de forma precisa. Além disso, quando você está descrevendo esta primeira metade do infográfico, você não precisa falar sobre cada ponto de dados. Eu quero que você note que no meu parágrafo aqui, eu só descrevi os pontos de dados iniciais e os pontos de dados finais. Eu realmente não estou gastando nenhum tempo para descrever esses pontos de dados aqui porque esses pontos de dados não são muito importantes. Além disso, eu só tenho cinco minutos para escrever este parágrafo inteiro, então certifique-se de que sua única escrita sobre os pontos de dados mais importantes geralmente esses pontos de dados são o início e os pontos de dados finais. Então isso é o que fizemos não só para patrulha e petróleo, mas também para todas as outras fontes de energia. Nós apenas descrevemos o início e os pontos de dados finais. Então agora nosso parágrafo número três está completo. Agora é hora de escrever um parágrafo número quatro. Então, para o parágrafo número quatro, vamos olhar para a segunda metade do nosso infográfico, que é esta parte aqui. Então, no parágrafo quatro, vamos descrever pontos de dados a partir de 2008, terminando no ano 2030. Então vamos dar uma olhada na primeira frase do nosso parágrafo quatro ao longo da duração das previsões que variam de 2008 a 2030. Espera-se que a patrulha no consumo de petróleo aumente até quase 48 quadrilhões de unidades. Então, nesta frase foram primeiro falando sobre o desempenho fora da patrulha e petróleo. Estamos dizendo que a patrulha e o petróleo aumentaram a partir deste ponto de dados. Este é o ponto de dados que já discutimos no parágrafo três. Estamos dizendo que aumentou a partir deste ponto de dados para quase 48 quadrilhões de unidades. Novamente, estamos estimando aqui cerca de 48 quadrilhões de unidades. Agora, vamos dar uma olhada na segunda frase. Desta vez vamos descrever carvão e gás natural. Então, aqui está a nossa sentença. Estima-se que o carvão e o gás natural aumentem até cerca de 32 trimestralmente em unidades em 25 quadrilhões de unidades, respectivamente. Então aqui estavam dizendo que o carvão é esperado para aumentar para cerca de 32 quadrilhões de unidades em gás natural é esperado para aumentar para cerca de 25 quadrilhões de unidades. Vamos dar uma olhada na nossa frase final aqui. Vamos falar sobre essas fontes de energia remanescentes. Então, aqui está a nossa sentença. Finalmente, vento solar nuclear sobre energia hidrelétrica permanecerá quase constante durante todo o período projetado . Então, por dizer que essas fontes de energia não vão experimentar muita mudança, elas vão permanecer praticamente constantes. Observe que aqui não descrevemos nenhum ponto de dados. Você não precisa descrever todos os pontos de dados aqui. Dissemos simplesmente que estas fontes de energia vão manter-se praticamente constantes. Então, agora que descrevemos a segunda metade fora, nosso infográfico é o parágrafo número quatro agora está completo. Na verdade, todo o nosso ensaio está agora completo até agora para esta tarefa. Uma pergunta. Escrevemos a introdução em um vídeo anterior. Também escrevemos a visão geral em um vídeo anterior sobre nós escrevemos o terceiro e o quarto parágrafos neste vídeo. Então toda a nossa tarefa um ensaio está agora completa. Agora vamos dar uma olhada no nosso próximo exemplo. Aqui temos o nosso gráfico de barras novamente. Você já viu essa pergunta antes quando escrevemos nossa introdução e a visão geral. Então, desta vez vamos escrever os detalhes específicos. Então vamos a isso. Então a primeira coisa que fazemos é dividir esta nave em duas metades, então vamos em frente e fazer isso. Aqui está a primeira parte, e primeiro vamos escrever o terceiro parágrafo. Então, aqui está a nossa primeira frase. Lê-se especificamente, de 1995 a 1998 linhas fixas locais, linhas fixas nacionais e internacionais sobre todas as linhas móveis aumentaram em uso. Então estamos dizendo que entre esse período de 1995 a 1998 todos esses diferentes tipos de chamadas experimentaram crescimento. Então, aqui podemos ver que as chamadas de linha fixa locais aumentaram. Aqui vemos que as linhas fixas nacionais e internacionais também aumentaram e, finalmente, aqui, as chamadas móveis também aumentaram, então vimos o crescimento em todos os diferentes tipos de chamadas. Vejamos nossa segunda frase nesta segunda frase. Estamos começando a descrever os principais detalhes numéricos, então vamos lê-lo. As chamadas de linhas fixas locais aumentaram constantemente de cerca de 72 bilhões de minutos para aproximadamente 90 bilhões de minutos, enquanto as linhas fixas nacionais e internacionais passaram de cerca de 38 bilhões de minutos para quase 48 bilhões de minutos. Então, aqui estavam simplesmente descrevendo os pontos de dados inicial e final para cada um desses diferentes tipos de chamada, por exemplo, por exemplo, ou dizendo que as chamadas de linha fixa locais aumentaram de cerca de 72 bilhões de minutos para cerca de 90 bilhões de minutos, enquanto as linhas fixas nacionais e internacionais subiram de cerca de 38 bilhões de minutos para quase 48 bilhões de minutos. Agora vamos descrever os detalhes numéricos das chamadas móveis. Então, aqui está. As chamadas móveis tiveram o crescimento mais rápido, quase triplicando de apenas três bilhões de minutos e aproximadamente nove bilhões de minutos. Então, agora que descrevemos todos os principais detalhes numéricos da primeira metade do gráfico de barras , nosso parágrafo três está completo. Quero que você note novamente que são completamente livres para descrever esta informação da forma que você quiser. No meu exemplo, eu primeiro dei algumas informações muito básicas sobre o desempenho de todos os diferentes tipos de chamada . E então, na segunda frase, descrevi os principais detalhes numéricos para chamadas de linha fixa local e chamadas de linha fixa nacionais e internacionais. E então, na frase final, descrevi os detalhes numéricos das chamadas móveis. No entanto, se você quiser alterar a ordem em que você apresenta essas informações, então você está completamente livre para fazê-lo. Agora vamos passar para o parágrafo quatro. Agora vamos olhar para a segunda metade fora do gráfico de barras, então aqui está. Vamos olhar para os anos de 1999 a 2002. Então vamos ler a primeira frase do nosso quarto parágrafo de 1999 a 2002 linhas fixas locais experimentaram uma inversão em substancialmente diminuiu para cerca de 72 bilhões minutos. Então aqui estavam dizendo que durante esse período, as chamadas de linha fixa locais começaram a voltar para baixo. Além disso, estamos dando o detalhe numérico chave. Estamos dizendo que ele voltou para cerca de 72 bilhões de minutos. Vamos passar para a segunda frase. Em contrapartida, as chamadas telefônicas fixas nacionais e internacionais continuam a aumentar constantemente para quase 60 bilhões minutos durante o mesmo período, enquanto as chamadas móveis foram notavelmente pesquisadas para cerca de 45 bilhões de minutos. Então, na segunda frase foram descrevendo as informações de ambos os tipos chamados Oriente estavam falando sobre o nacional e as chamadas de linha fixa internacional tia também estavam falando sobre as chamadas móveis. Então, estamos dizendo que as chamadas de linha fixa nacionais e internacionais continuam a aumentar constantemente , enquanto as chamadas móveis aumentaram notavelmente para cerca de 45 bilhões de minutos. Então, observe aqui que quando estamos descrevendo nosso ponto de dados, não estamos falando de todos os pontos de dados aqui. Estamos apenas a falar do ponto de dados mais importante. Normalmente, esses pontos de dados mais importantes são o início e os pontos de dados finais. Então agora o nosso parágrafo quatro está completo. E com isso, toda a nossa tarefa um ensaio está agora completa para esta questão do gráfico de barras. Então, já escrevemos a introdução sobre a visão geral. Em vídeos anteriores sobre neste vídeo terminamos Parágrafos Número três em quatro. Então nossa redação está completa, e isso é tudo que você tem para escrever. Vamos passar para o nosso próximo exemplo. Aqui temos uma pergunta de tabelas semelhante aos outros exemplos. Você já viu essa pergunta antes, então vamos passar para os detalhes específicos. Então, primeiro, o que fazemos? Lembra-se de quem a dividiu em duas metades agora? A maneira mais fácil de dividir este Infográfico é simplesmente falar sobre a primeira tabela no parágrafo três sobre Falar sobre a segunda tabela no parágrafo quatro. Então, no parágrafo três, vamos falar sobre café. Então vamos dar uma olhada na primeira frase do parágrafo três sobre café. Suíça foi a mais rentável em 1999, rendendo três milhões de euros. Então, na primeira frase, estamos falando da Suíça. A razão pela qual estamos falando da Suíça é porque a Suíça é o ponto de dados mais alto para o ano de 1999. Então temos que discutir este ponto de dados porque esta é a informação numérica chave. Vejamos nossa próxima frase. No entanto, em 2004, apesar de ter dobrado, é vendas. Foi muito ultrapassado pelo Reino Unido, que subiu de apenas 1,5 milhões de euros em 1999 2 fora gritando 20 milhões de euros em 2004. Então aqui estavam dizendo que, embora a Suíça tivesse dobrado, é vendas, então note que nós não dissemos que a Suíça atingiu seis milhões de euros em vendas. Em vez disso, apenas dissemos que duplicou nas vendas. Isso é bom. Você não precisa mencionar os números toda vez que você também pode simplesmente dizer que ele dobrou em vendas, então estamos dizendo que a Suíça duplicou em vendas. No entanto, ainda era superior ao Reino Unido, que subiu de apenas 1,5 milhões de euros para um gritante 20 milhões de euros. Agora, na nossa última frase, estamos a falar da Dinamarca, Bélgica na Suécia. Então, já falamos sobre o Reino Unido e a Suíça nas frases anteriores, então esses são os únicos países que agora estão remanescentes, então vamos em frente e falar sobre eles. Por outro lado, Dinamarca e a Suécia registaram um crescimento mínimo na Bélgica, registado um ligeiro aumento de 1.000.000 de euros em 1999 para 1,7 milhões de euros em 2004. Então aqui nós não estamos realmente descrevendo os pontos de dados exatos para a Dinamarca e Suécia. Estamos simplesmente generalizando essa informação dizendo que a Dinamarca e a Suécia experimentaram um crescimento mínimo. Então, novamente, você não precisa falar sobre cada ponto de dados. Você só tem que falar sobre os pontos de dados mais importantes. Então, neste caso, decidimos falar sobre o Reino Unido porque ele experimentou um crescimento significativo . Nós também decidimos falar sobre a Suíça, já que é o ponto de dados mais alto para 1999 sobre nós decidimos falar sobre a Bélgica porque ele realmente experimentou um crescimento modesto de um 1.000.000 euros para 1.7 milhões de euros. Agora, novamente, você é completamente Frito. Organize essas informações da forma que desejar. Decidi falar sobre esses pontos de dados. No entanto, se decidisse organizar estas informações de forma diferente ou mencionar os dados relativos à Dinamarca sobre a Suécia, isso também seria bom. O importante é que você discute todos os detalhes numéricos importantes na primeira metade fora do infográfico. Então, já que fizemos tudo isso, parágrafo três agora está completo. Agora vamos passar para o parágrafo quatro. Desta vez estamos olhando para a segunda mesa. Aqui está a primeira frase considerando bananas. Suíça não só obteve a maior receita em 1999. 15 milhões de euros, mas também mais do que triplicou as suas vendas em 2004. Então aqui estamos de novo, começando pela Suíça. Por quê? Porque é o ponto de dados mais alto para 1999 e estamos dizendo que aumentou sua receita de 15 milhões de euros para mais do que triplicar esse número. Vejamos nossa próxima frase. O Reino Unido e a Bélgica registaram um crescimento modesto de uma média de 0,8 milhões de euros em 1999 para cerca de 4,3 milhões de euros em 2004, enquanto a Suécia e a Dinamarca diminuíram um factor de cerca de 1.000.000 de euros. Então, estamos dizendo que o Reino Unido e a Bélgica fizeram um crescimento modesto de uma média de 0,8 milhões de euros em 1999 para 4,3 milhões de euros em 2004. Observe que aqui o que fizemos é simplesmente pegar a média desses dois números . Nós tiramos a média desses dois números. Então, em vez de descrever esses dois países como pontos de dados separados, nós os combinamos simplesmente descrevemos suas médias. Desta forma, podemos economizar nosso tempo. Não precisamos descrever muitos pontos de dados. Tudo bem falar sobre o Reino Unido e a Bélgica como médias aqui, porque não há uma grande diferença entre eles. Você pode ver que eles só sofrem um crescimento muito modesto, então não há problema em falar sobre eles em termos de médias. No entanto, você não pode fazer isso com os pontos de dados mais altos e mais baixos. Repare que com a Suécia e a Dinamarca fizemos algo semelhante. Estamos dizendo que a Suécia e a Dinamarca diminuíram por um fator fora de cerca de 1.000.000 de euros . Então, em vez de descrever esses pontos de dados individualmente, nós simplesmente combinamos esses pontos de dados juntos em uma declaração geral de que ambos diminuíram por um fator de cerca de 1.000.000 de euros. Então, agora que descrevemos todos os principais detalhes numéricos na segunda metade do infográfico, nosso Parágrafo quatro está agora completo. E com isso, nossa tarefa um ensaio para a questão da tabela também está completa. Agora vamos passar para o nosso próximo exemplo. Aqui temos uma pergunta de gráfico de pizza. Você já viu essa pergunta antes também. Então vamos passar a escrever os detalhes específicos. Agora você tem uma escolha aqui. Se você quiser, você pode dividir este infográfico horizontalmente ou, se quiser, você pode dividir este infográfico verticalmente. Para o meu exemplo, vou dividir este infográfico horizontalmente. Então, no parágrafo três, vou falar sobre o Iêmen no parágrafo quatro. Vou falar sobre a Itália, então vamos dar uma olhada. Nossa primeira frase, considerando o Iêmen, a faixa etária mais notável em 2000 foi de 0 a 14 anos que formaram a maioria em 50,1% . Então aqui estavam primeiro descrevendo o ponto de dados mais alto para o ano 2000 e estamos dizendo que crianças de 0 a 14 anos formam a maioria em 50,1%. Vejamos nossa próxima frase. As idades compreendiam também uma parcela significativa da população do Iémen em 2000, com 46,3% em relação às quais se prevê que constituam a maioria em 57,3% até 2050. Então, agora ou falando sobre crianças de 15 a 59 anos estavam dizendo que eles também compreendiam uma parcela significativa fora da população do Iêmen em 46,3%. Sobre isso, espera-se que constituam a maioria até 2050, em 57,3%. Vejamos a nossa frase final. Os membros com mais de 60 anos de idade formaram o grupo mais pequeno, com apenas 3,6% em 2000 estima-se que aumentem ligeiramente para 5,7% em 2050. Então aqui, em nossa sentença final, estamos falando de membros com mais de 60 anos de idade estavam dizendo que no ano 2000 eles formaram o menor grupo em 3,6% e que em 2050 eles só devem subir ligeiramente até 5,7%. Então note que em nosso parágrafo número três, a maneira que nós organizamos nossas informações é que na primeira frase nós falamos sobre as crianças de 0 a 14 anos na segunda frase. Falamos sobre crianças de 15 a 59 anos em Finalmente, na última frase, falamos sobre idosos com mais de 60 anos de idade, então foi assim que decidi organizar essa informação. No entanto, se você quiser organizá-lo de alguma outra maneira, então você está completamente livre para fazê-lo. Agora que terminamos com o parágrafo três, é hora de passar para o parágrafo quatro. Então, no parágrafo quatro, vamos olhar para o conjunto de dados da Itália. Então vamos dar uma olhada em nossa primeira frase sobre a Itália em 2015 a 59 anos constituiu a maioria em 61,6% enquanto os jovens de 0 a 14 anos formaram a minoria em 14,3%. Então aqui estavam dizendo que no ano 2000, as crianças de 15 a 59 anos constituíam a maioria em 61,6%, enquanto essas crianças de 0 a 14 anos formam a minoria em 14,3%. Agora vamos dar uma olhada na nossa frase final. Prevê-se que, até 2050, as crianças dos 15 aos 59 anos continuarão a incluir a maioria, embora diminuam de tamanho para 46,2%, enquanto as crianças dos 0 aos 14 anos diminuirão para 11,5%. Então aqui estavam dizendo que de acordo com a previsão, até o ano 2050 as crianças de 15 a 59 anos ainda compreenderão a grande maioria em 46,2%. No entanto, terão diminuído de dimensão em comparação com o ano 2000. Também estamos dizendo que as crianças de 0 a 14 anos também vão diminuir para 11,5% agora. Quero lembrá-los que nem todas as métricas precisam ser mencionadas. Lembre-se, só temos que falar sobre os pontos de dados mais importantes. No entanto, se você tiver tempo extra, então vá em frente e discuta os outros pontos de dados também. No entanto, se você não tem tempo, então você tem que priorizar quais pontos de dados são os mais importantes. A regra geral que você precisa lembrar é que o ponto de dados mais alto e mais baixo no início do gráfico no ponto de dados mais alto e no ponto de dados mais baixo no final do gráfico são os pontos de dados mais importantes. Então, desde que você discutiu esses pontos de dados, você realmente não precisa discutir outros pontos de dados. No entanto, se você tiver tempo, então você deve ir em frente e discuti-los. No entanto, se você não tiver tempo, então não perca seu tempo descrevendo pontos de dados que não são tão importantes. Por exemplo, em nosso gráfico aqui, não mencionamos esse ponto de dados. A razão para isso é que este não é o mais alto ou o mais baixo em um ponto. Onda. Queríamos permanecer dentro do limite de tempo, então decidimos não incluí-lo. Então, agora que descrevemos todos os principais detalhes numéricos na segunda metade do infográfico, nosso parágrafo quatro está completo. E com isso nossa tarefa um ensaio para a questão dos gráficos de pizza também está completo. Então eu espero que tudo isso seja claro para vocês sobre que você agora sabe como escrever os detalhes específicos para gráficos de tendências No próximo vídeo, eu vou levá-lo através de diferentes perguntas práticas para mostrar a você como escrever o eu vou levá-lo através de diferentes perguntas práticas para mostrar a você como escrever o detalhes para gráficos comparativos, então nos vemos lá. 36. Como escrever detalhes para gráficos comparativos: Então, agora que você sabe como escrever os detalhes específicos para artesanato de tendências, vamos agora olhar para como escrever os detalhes específicos para gráficos comparativos. Então, neste vídeo, eu vou levá-lo através de várias perguntas de prática diferentes para mostrar exatamente como ele é feito. Então, aqui está a nossa primeira pergunta de treino. Temos um gráfico de barras comparativo aqui. Você já viu essa pergunta antes, quando escrevemos nossa introdução e a visão geral em vídeos anteriores, então eu não vou passar por este prompt de pergunta aqui. No entanto, se você precisar ler este prompt de pergunta novamente, então você pode simplesmente pausar o vídeo e fazê-lo. Então vamos passar a escrever os detalhes específicos. Então o processo de escrever os detalhes específicos é exatamente o mesmo. Não importa qual tipo de infográfico você obtém tão semelhante aos gráficos de tendência nos gráficos comparativos, você também tem que dividir seu infográfico em duas metades. Então vamos em frente e fazer isso. Em nosso terceiro parágrafo, vamos falar sobre esses dados. Os pontos aqui só falariam sobre carros em computadores, então vamos dar uma olhada em nossa primeira frase. Categoricamente, a população francesa gastou £400.000 em carros, enquanto os britânicos excederam essa despesa em cerca de £70.000. Então aqui estavam dizendo que a população francesa gastou £400.000 em carros, enquanto a população britânica excedeu esse valor em cerca de 70.000. Assim, o Reino Unido gastou cerca de £70.000 mawr em carros do que em França. Observe que aqui usamos a palavra enquanto para formar uma frase complexa. Então, sempre que você estiver comparando dois pontos de dados diferentes, você pode usar conjunções subordinadas como while, enquanto que em DSO em para formar frases complexas. Agora vamos olhar para a nossa segunda frase na nossa segunda frase. Estamos falando de computadores. Por outro lado, os franceses gastaram um total de cerca de £380.000 em computadores, que era £30.000 a mais do que o que os britânicos gastaram, então aqui estavam simplesmente descrevendo os gastos com Franz em computadores, que é cerca de £380.000 em, foram também afirmando este detalhe específico, que é a despesa para o Reino Unido. Então, nós estamos dizendo que o Reino Unido gastou cerca de £30.000 menos do que o que os franceses gastaram Então, neste parágrafo, eu decidi falar sobre carros primeiro e então eu falei sobre computadores na segunda frase. No entanto, o arranjo da informação depende completamente de você. Se você quiser falar sobre computadores primeiro e carros em seguida, isso também é bom. Vamos passar para o quarto parágrafo Agora, para o quarto parágrafo, vamos estar olhando para a segunda metade do nosso infográfico. Então, na segunda metade, vamos falar de livros, perfume em câmeras. Então vamos dar uma olhada na primeira frase do nosso quarto parágrafo. Passando para outras categorias. Frantz investiu £300.000 em livros, enquanto os britânicos investiram um pouco mais de £400.000. Então aqui na primeira frase, estamos falando de livros. Estamos dizendo que a França investiu £300.000 em livros onde, como o Reino Unido gastou um pouco mais de 400.000. Então note que como estamos estimando o número aqui, estamos usando a frase um pouco mais para manter a precisão. Agora, em nossa segunda frase, vamos falar sobre perfume em termos de perfume. Franz expandiu £200.000 enquanto a Grã-Bretanha estava por perto. Então aqui estavam dizendo que a França gastou £200.000 em perfume, enquanto os britânicos gastaram um pouco menos, Grã-Bretanha estava muito atrás. Agora vamos olhar para a nossa frase final em que vamos falar sobre câmeras. Por último, o Reino Unido gastou quase £370.000 em câmeras, enquanto Frantz gastou apenas cerca de Ah, £150.000. Então, novamente, estamos simplesmente descrevendo os pontos de dados aqui. Estamos dizendo que o Reino Unido gastou quase £370.000 Aviso que estamos estimando este número. Então é por isso que estamos dizendo quase para manter a precisão. Assim, o Reino Unido gastou quase £370.000 em câmeras, enquanto os franceses gastaram apenas cerca de 150.000. Então, agora que descrevemos todos os pontos de dados na segunda metade do nosso infográfico, nosso quarto parágrafo está agora completo com isso toda a nossa tarefa. Um ensaio para esta pergunta comparativa do gráfico de barras também está completo. Como já escrevemos a introdução e a visão geral em vídeos anteriores e escrevemos o terceiro e o quarto parágrafo neste vídeo são a tarefa um como dizer, para esta questão prática agora está completa, então é hora de seguir em frente para o nosso próximo exemplo. Aqui temos uma tabela comparativa. Você já viu essa pergunta antes, bem como quando escrevemos a introdução e a visão geral . Então, agora vamos passar a escrever os detalhes específicos. Então, mais uma vez, seguimos o mesmo processo. Temos que dividir esta mesa em duas metades. Agora você está completamente livre para dividir esta mesa da maneira que você quiser. Se você quiser dividir esta tabela horizontalmente assim, então você pode fazer isso. Ou se você quiser dividir esta tabela que verticalmente, então você pode fazer isso também. Então, no meu exemplo, eu vou dividir esta tabela verticalmente. Então, no meu terceiro parágrafo, eu vou falar sobre essas duas colunas e no meu quarto parágrafo, eu vou falar sobre essa coluna agora, se você quiser. Também é bom discutir apenas esta coluna no terceiro parágrafo sobre para falar sobre essas duas colunas no quarto parágrafo. Você pode fazer isso também. Lembre-se, você é completamente Frito. Organize essas informações de qualquer maneira que você achar adequado. O importante aqui é descrever os pontos de dados importantes nas duas metades seu infográfico, então vamos em frente e dar uma olhada no nosso terceiro parágrafo Aqui está nossa primeira frase sobre comida, bebidas e tabaco. Turquia foi o maior gastador, com 32,14% seguido pela Irlanda, 28,91% em Espanha, 18,8%. Então nesta frase foram descrevendo todos os pontos de dados mais altos para esta categoria. Estamos dizendo que a Turquia foi o maior gastador com 32,14% seguido pela Irlanda, que significa que a Irlanda foi o segundo maior gastador em 28,91% em Espanha foi o terceiro maior gastador em 18,8%. Então aqui estamos simplesmente descrevendo os três principais pontos de dados para alimentos, bebidas e tabaco. Agora em nossa segunda frase, vamos descrever os pontos de dados mais baixos. Então vamos falar sobre a Itália na Suécia. Itália, na Suécia gastou 16,36% em 15,77%, respectivamente. Então aqui estavam simplesmente descrevendo os pontos de dados mais baixos dizendo que a Itália gastou 16,36% Suécia gastou 15,77%. Agora, em nossa próxima frase, vamos descrever o desempenho para esta categoria roupas e calçados. Então, primeiro vamos descrever os pontos de dados mais altos e mais baixos. Então, aqui está a nossa sentença. Tendo em conta o vestuário de calçado, Itália gastou mais do que qualquer outro país 9% em oposição às despesas mais baixas, o que é visível na Suécia em 5,4%. Então aqui, ou simplesmente descrevendo o ponto de dados mais alto no ponto de dados mais baixo agora em nossa frase final , vamos descrever os pontos de dados restantes. As outras três nações gastaram uma média de cerca de 6,5% cada. Então aqui o que fizemos foi simplesmente combinar os pontos de dados para a Irlanda, Espanha sobre a Turquia, porque só temos cerca de cinco minutos para escrever o terceiro parágrafo. Então, por essa razão, vamos manter nossa sentença final bem curta simplesmente combinando esses países. Então aqui nós apenas tomamos uma média estimada notou que este 6.5% não é uma média exata . É cerca de 6,5%. Então, com esse ou terceiro parágrafo está agora completo. Falamos sobre cada ponto de dados para essas duas categorias. Agora é hora de falar sobre nossa categoria final, que é lazer na educação. Então vamos passar para o nosso quarto parágrafo e escrever a primeira frase passando para o lazer e a educação, Turquia investiu 4,35% seguido pela Suécia, que investiu 3,22%. Então, nesta frase, estamos falando sobre os dois pontos de dados mais altos que pertenciam à Turquia e Suécia. Assim, a Turquia gastou 4,35% e a Turquia foi seguida pela Suécia, que foi o segundo maior gastador, com 3,22%. Agora em nossa próxima frase, vamos descrever esses pontos de dados restantes. Itália Irlanda, em Espanha, despendeu um total de 3,2% 2,21% em 1,98%, respectivamente. Então aqui estavam dizendo que a Itália gastou 3,2%. A Irlanda gastou 2,21% em Espanha gastou 1,98%. Lembre-se que sempre que usamos a palavra respectivamente, isso significa que a parte que vem antes na frase está diretamente relacionada com a parte que vem depois na frase. Assim, a palavra, respectivamente, também nos mostra a ordem fora da informação. Portanto, nesta frase aqui está a nossa ordem, 3,2% referem-se à Itália, 2,21% referem-se a Toa Irlanda em 1,98% referem-se à Espanha. Então, se você quiser ST ah, listar fora pontos de dados em uma ordem particular do que a palavra, respectivamente, pode ser realmente útil . Então, já que falamos sobre todos os pontos de dados em nossa categoria final, nosso quarto parágrafo está agora completo. E com isso, nossa tarefa um ensaio para a questão da prática da tabela comparativa também está completa. Então, escrevemos a introdução sobre a visão geral em vídeos anteriores, e neste vídeo terminamos o terceiro e o quarto parágrafos para detalhes específicos. Agora vamos passar para o nosso próximo exemplo. Desta vez, temos uma pergunta de gráficos pizza nesta questão. Vamos comparar estes dois gráficos de pizza aqui. Então, novamente, você está completamente livre para dividir essa informação da maneira que quiser. Por exemplo, se você quiser, você pode falar sobre o primeiro gráfico de pizza no terceiro parágrafo, e você pode falar sobre este segundo gráfico de pizza no quarto parágrafo. Por outro lado, você também pode dividir essa informação assim. Assim, por exemplo, no terceiro parágrafo, você pode falar sobre aquecimento, água, água, aquecimento e outros aparelhos e, em seguida, no quarto parágrafo, você pode falar sobre o restante fontes de energia, por isso sinta-se livre para escolher o que é mais conveniente para você. No meu exemplo, vou dividir esta informação por fontes de energia. Então vamos em frente e dar uma olhada no terceiro parágrafo em um olhar mais atento. É evidente que o aquecimento contribui para cerca de 2/5 de desconto da energia total consumida nas casas australianas, enquanto apenas leva a 15% nas emissões de efeito estufa, tornando-se a categoria menos prejudicial. Então, quando esta frase estava falando pela primeira vez sobre aquecimento, estamos dizendo que o aquecimento contribui para cerca de 2/5 de desconto no total de energia aviso que em vez de dizer que 42% estavam dizendo para quinto para mostrar nosso vocabulário se você quiser, você pode também apenas para a direita 42%. Isso é bom, mas se você quiser, você também pode descrever esse número como uma fração, então o aquecimento contribui para cerca de 2/5 de desconto. A energia total consumida em casas australianas no aquecimento também libera as menos emissões de gases com efeito de estufa , que é de apenas 15%. Então, isso torna o aquecimento a categoria menos prejudicial. Agora você pode estar se perguntando que existem pontos de dados que são inferiores a 15. Então, como podemos dizer que o aquecimento é a categoria menos prejudicial? Bem, a razão para isso é que se você olhar para a relação entre o uso de energia e as emissões de gás , você vai descobrir que o aquecimento tem a melhor relação. Por exemplo, cabelo de resfriamento tem o ponto de dados mais baixo. As emissões de gases com efeito de estufa são de apenas 3%. No entanto, aqui você pode ver que para cada 2% de desconto no consumo de energia, ele contribui 3% para as emissões de gases. Então, quando olhamos para qual fonte de energia é a menos prejudicial, temos que olhar para qual fonte de energia tem a melhor relação. Aqui está outro exemplo. Aqui vemos que 4% da energia é usada para iluminação. No entanto, para cada 4% de desconto no consumo de energia, contribui para 8% de desconto nas emissões de gases com efeito de estufa. Então isso significa que a iluminação está poluindo o meio ambiente em exatamente o dobro da proporção. Espero que esteja claro para você. Então, por essa razão, estávamos dizendo que o aquecimento é a categoria menos prejudicial. Então, falamos sobre aquecimento em nossa primeira frase. Agora vamos falar sobre aquecimento de água seguido de aquecimento é aquecimento de água, consumindo até 1/3 de desconto da energia ligada, levando a 32% de desconto na perigosa missão A. Então aqui estavam dizendo que após aquecimento, o que significa que o próximo ponto de dados mais alto é para aquecimento de água. Então, em vez de dizer que o aquecimento de água usa 30% da energia, estávamos descrevendo isso como uma fração, estamos dizendo que até 1/3 da energia. Então, de novo, não estamos dizendo que está consumindo. Exatamente 1/3 estavam dizendo que está consumindo até 1/3 então, que significa que pode ser um pouco menos o que é, vez que 1/3 é 33% e aqui estão ponto de dados é 30% agora. Nesta frase também estavam dizendo que o aquecimento de água contribui para 32% de desconto no perigoso uma missão. Então, a perigosa missão de que estamos falando é o gás de efeito estufa agora, até agora falamos sobre aquecimento. Falamos sobre aquecimento de água e agora temos que falar sobre outros aparelhos. Então, aqui está a nossa última frase. Finalmente, aparelhos não especificados consomem 15% da energia enquanto admitem quase 1/4 de desconto no total gases com efeito de estufa. Então, em vez de dizer que outros aparelhos estavam usando um sinônimo aqui, estamos dizendo que aparelhos não especificados consomem 15% da energia enquanto, ao mesmo tempo omitem quase 1/4 do total de gases de efeito estufa, então 1/4 é 25%. Então estamos dizendo quase 1/4 então 28% é perto de 25%. Então estamos dizendo que aparelhos não especificados contribuem para cerca de 1/4 de desconto das emissões de gases de efeito estufa que podemos ver em todo este gráfico de pizza. Então agora nosso terceiro parágrafo está completo. Vamos passar para o quarto parágrafo. Desta vez vamos falar sobre iluminação de refrigeração na refrigeração. Então, aqui está a primeira frase. Surpreendentemente, geladeira e a iluminação usam apenas 7% em 4% de desconto na energia total, respectivamente, mas poluem precisamente o dobro da proporção. Então aqui estavam dizendo que a iluminação e a refrigeração são as categorias mais prejudiciais porque a refrigeração na iluminação apenas os jovens sete em 4% de desconto na energia total. No entanto, eles poluem o meio ambiente em exatamente o dobro da quantidade. Então, nesta frase, falamos sobre iluminação e refrigeração. Então, em nossa próxima frase, vamos falar sobre resfriamento, finalmente despesas de resfriamento. O menor poder em casas australianas são apenas 2% em também representam a menor porcentagem emissões totais de efeito estufa em 3%, mas polui em uma proporção maior do que a energia que utiliza. Então aqui estavam dizendo que o resfriamento usa a menor quantidade de energia em casas australianas, e embora o resfriamento seja responsável pela menor porcentagem das emissões totais de efeito estufa que estão listadas aqui, ainda é prejudicial para o ambiente porque também polui em uma proporção maior do que a energia que utiliza. Assim, utiliza apenas 2%, mas polui numa proporção mais elevada a 3%. Agora que descrevemos a segunda metade do nosso infográfico, nosso quarto parágrafo está completo. E com isso, nossa tarefa. Um ensaio para esta questão de gráficos de pizza também está completo. Agora vamos passar para o nosso exemplo final para as perguntas do gráfico comparativo. Então aqui temos uma pergunta de gráficos mistos. Você já viu essa pergunta antes, bem como quando escrevemos a introdução e a visão geral. Então agora vamos escrever os detalhes específicos. Então primeiro vamos dividir este infográfico em duas metades. A maneira mais fácil de dividir isso é falar sobre o gráfico de pizza no terceiro parágrafo em Talk About the Table no quarto parágrafo Então, primeiro, vamos olhar para o nosso terceiro parágrafo em detalhes. O sobrepastoreio representou a principal causa de deflação global da terra em mais de 1/3 seguido pelo desmatamento em excesso de cultivo, que representou 30% e 28% de desconto nos danos à terra, respectivamente. Então aqui estamos descrevendo os três principais pontos de dados. Estamos dizendo que o sobrepastoreio foi a principal causa de degradação da terra em 35% seguido desmatamento em 30%, o que significa que o desmatamento foi o segundo maior contribuinte e o terceiro maior contribuinte foi sobre o cultivo em 28%. Observe que aqui decidimos descrever este ponto de dados como uma fração. Estamos dizendo que contribuiu para mais de 1/3 de desconto na degradação da terra. Agora vamos falar sobre este ponto de dados aqui. Causas não especificadas foram responsáveis pela proporção restante fora da deterioração mundial da terra em 7%. Então aqui, em vez de dizer outro, estamos usando um sinônimo de causas não especificadas, e estamos dizendo que essas causas não especificadas foram responsáveis pela degradação restante da terra , ou no nosso caso, Usamos a palavra deterioração, que é um sinônimo que significa a mesma coisa. Agora que falamos sobre cada ponto de dados em nosso gráfico de pizza, nosso terceiro parágrafo está completo, então vamos passar para o quarto parágrafo. Desta vez vamos falar sobre a mesa, então vamos começar. Por outro lado, as causas de danos à terra variaram significativamente entre as regiões. Então aqui para apenas fazer uma declaração muito geral de que a quantidade fora danos terrestres era diferente dependendo da região. Europa foi a região mais afetada, com quase 1/4 de desconto em suas terras degradaram 9,8% do desmatamento, 7,7% do excesso de cultivo e 5,5% do sobrepastoreio. Então, aqui nós simplesmente descrevemos todos os pontos de dados entre parênteses, então, se você quiser, é OK para descrever os pontos de dados entre parênteses. Mas certifique-se de que você não exagere isso. É melhor mostrar ao Examiner que você sabe como descrever os pontos de dados de muitas maneiras diferentes. Então, agora que descrevemos os pontos de dados para a Europa, vamos passar para a próxima frase aqui. Vamos falar sobre os pontos de dados para a Oceania. Oh, ela Anya também sofreu um declínio substancial da terra principalmente devido ao excesso de pastoreio. Então aqui estavam dizendo que a Oceânia também sofreu uma degradação substancial da terra. No entanto, a principal causa da degradação da terra vivida pela Oceânia foi devido ao sobrepastoreio, que contribuiu para 11,3% de desconto na degradação total da terra. Agora vamos para a nossa região final, que é a América do Norte. Então, aqui está a nossa sentença. Finalmente, América do Norte teve a menor proporção em relação à degradação da terra, com um total de apenas 5%, dos quais 3,3% foram causados por excesso de cultivo em 1,5% por sobrepastoreio. Assim, nesta frase estavam dizendo que a América do Norte experimentou a menor quantidade fora da degradação da terra com um total de apenas 5% dos quais sobre o cultivo foi responsável por 3,3% em sobrepastoreio foi responsável por 1,5%. Então, agora que falamos sobre todos os pontos de dados importantes em nossa tabela, nosso quarto parágrafo está agora completo. E com isso nossa tarefa. Um ensaio para esta pergunta de gráficos de mistura também está completo. Como regra geral, você deve tentar descrever todos os pontos de dados em seu gráfico ou gráfico. No entanto, se você não tem tempo, então você tem que priorizar quais seus pontos são os mais importantes e apenas descrever esses pontos de dados importantes para que nós vamos terminar nosso vídeo aqui. Espero que escrever os detalhes específicos para artesanato comparativo agora seja claro para você. No próximo vídeo, mostraremos como escrever os detalhes específicos para diagramas de processo, então veremos você lá. 37. 39 como escrever detalhes específicos para Diagramas de processo: neste vídeo, vamos falar sobre como escrever os detalhes específicos para diagramas de processo. Então, aqui está a nossa primeira pergunta de treino. Você já viu essa pergunta antes, quando escrevemos a introdução sobre a visão geral dessa pergunta em vídeos anteriores. Então, se você precisar ler este prompt de pergunta novamente, então você pode pausar o vídeo e fazê-lo agora. Então vamos em frente e falar sobre os detalhes específicos. Como você já sabe, a primeira coisa que fazemos é dividir seu infográfico em duas metades. Então, neste processo, temos um total de três etapas, como você pode ver aqui, estágio número um aqui é o número dois no cabelo número três. Então, quando você está tentando dividir este infográfico para ter você tem duas opções, ou você pode falar sobre o estágio número um no estágio número dois no parágrafo três, e então você pode falar sobre o estágio número três no quarto parágrafo. Por outro lado, você também pode falar sobre o estágio número um no terceiro parágrafo, e então você pode falar sobre os estágios número dois e três no quarto parágrafo, então você está completamente livre para dividir essa informação de qualquer maneira que você Quero. Para o meu exemplo. No terceiro parágrafo, descreverei apenas o primeiro estágio. E então, no quarto parágrafo, vou falar sobre os estágios número dois em três. Então vamos em frente e dar uma olhada no nosso terceiro parágrafo. Especificamente, salmão põe seus ovos entre pequenas pedras espalhadas na base. Off lês que crescem no lento movimento superior rio. Então aqui tudo o que estamos fazendo é que estamos simplesmente descrevendo o que estamos vendo aqui para o primeiro estágio. Então aqui podemos ver que o salmão põe seus ovos bem aqui. Estas são pequenas pedras que estão espalhadas, que significa que estão espalhadas na base fora dos juncos. Então, como podemos ver, estes aqui são chamados de leituras. Parece que há algum tipo de plantas subaquáticas. Então aqui estavam dizendo que o salmão colocava seus ovos entre pequenas pedras que estão espalhadas na base fora dos juncos, e estes juncos, que estão sob a planta de água, crescem lentamente, movendo-se para cima seu rio. Agora vamos olhar para a nossa segunda frase. Os ovos parecem exigir entre 5 a 6 meses antes que o peixe possa eclodir. Então agora estamos descrevendo essa informação aqui. Estamos dizendo que estes ovos parecem exigir cerca de 5 a 6 meses antes que o peixe quente significa antes de o peixe tomar quarto. Então, quando eles saem de seus ovos, eles nascem e nós chamamos esse processo de eclosão. Agora vamos dar uma olhada na nossa frase final. No estágio mais jovem, quando o salmão tem apenas entre 3 a 8 centímetros de comprimento, é referido como uma frita. Então agora estamos falando sobre essa informação aqui em baixo. Estamos dizendo que quando o peixe tem apenas 3 a 8 centímetros de comprimento, é chamado de frite. Agora que descrevemos todas as informações no primeiro estágio do ciclo de vida do salmão , nosso terceiro parágrafo está completo. Então, agora vamos passar para o quarto parágrafo. Então, desta vez vamos falar sobre os estágios número dois em três. Então vamos dar uma olhada na primeira frase do nosso quarto parágrafo no estágio intermediário fora de sua vida. Com cerca de quatro anos de idade em 12 a 15 centímetros de comprimento, eles passam a ser conhecidos como Smaltz, então a palavra intermediário significa meio. Então estávamos falando primeiro sobre este segundo estágio, que é o estado médio, e estavam dizendo que neste estágio intermediário fora de sua vida, quando o salmão tem cerca de quatro anos de idade em 12 a 15 centímetros de comprimento, eles vêm para ser conhecido como Smaltz. Vejamos nossa próxima frase nesta fase. Eles nadam até o rio inferior que flui rápido até atingir a idade de cerca de cinco anos. Então, estamos dizendo que nesta idade os peixes nadam para o rio mais baixo que flui rápido até atingir a idade de cerca de cinco anos. Agora, na nossa frase final, vamos falar sobre esta terceira fase. Então vamos dar uma olhada em nossa frase neste ponto como adultos totalmente desenvolvidos salmão variando de 70 a 76 centímetros de comprimento. Eles partiram para o mar aberto, e o processo é repetido. Então estamos dizendo que nesta fase o salmão se torna adultos totalmente desenvolvidos que variam entre 70 a 76 centímetros de comprimento, e neste ponto eles partiram para o mar aberto, e então podemos ver que o processo é repetido novamente. O salmão agora mais uma vez dar à luz ovos, que eclodem em pequenos peixes neste ciclo é mais uma vez repetido. Então agora descrevemos cada estágio nas duas metades do nosso infográfico. Então, agora é a nossa tarefa. Um ensaio para esta questão do processo está agora completo. Como já escrevemos a introdução e a visão geral em vídeos anteriores sobre, escrevemos o terceiro no quarto parágrafo deste vídeo, terminamos nossa tarefa. Um ensaio para esta pergunta. Agora vamos passar para a nossa próxima pergunta de treino. Aqui temos um diagrama de processo não numerado. Você já viu essa pergunta antes também. Então, vamos passar a escrever os detalhes específicos. Então, a primeira coisa que fazemos, vamos dividir este infográfico. Então vamos falar sobre o primeiro processo, que é a produção de cimento no terceiro parágrafo, e então vamos falar sobre a produção de concreto no quarto parágrafo. Então vamos dar uma olhada no nosso terceiro parágrafo em um olhar detalhado. É claro que a produção de cimento requer primeiro calcário e argila para ser pulverizado em pó com o uso de um triturador. Então aqui estamos abrindo nosso parágrafo detalhado usando a frase em um olhar detalhado. Esta é uma ótima maneira de começar seu terceiro ou quarto parágrafo. Então, estamos dizendo que com um olhar detalhado, que significa que se olharmos de perto para o nosso infográfico, podemos ver que o primeiro passo é que o dedo do pé produz cimento. Temos que levar nosso calcário em barro. Temos que pulverizá-lo, que significa que temos que esmagá-lo em pó usando um triturador. Então este é o primeiro passo que temos para esmagar o calcário e a argila usando um triturador. Agora vamos olhar para a nossa segunda frase. Essas substâncias passam então por um cilindro rotativo aquecido, seguido por um moedor, que marca o fim do processo de produção de cimento. Então aqui estavam dizendo que, após esta fase, essas substâncias, que são calcário e argila, passaram por este cilindro rotativo, que também é aquecido, como você pode ver no rótulo aqui. E depois de passar por este cilindro rotativo aquecido, a substância é passada através de um moedor, e isso termina o processo de produção de cimento. Então, agora finalmente temos cimento de nossas substâncias originais. Agora vamos olhar para a nossa frase final. Este produto acabado é finalmente preenchido em sacos para envio em uso, então estamos dizendo que agora nosso produto está acabado neste produto acabado é colocado em sacos para envio em uso, modo que completa o nosso terceiro parágrafo. Agora vamos passar para o quarto parágrafo. Agora vamos falar de produção de concreto. Então vamos dar uma olhada em nosso quarto parágrafo em comparação produzindo concreto ismo ou processo simples devido à sua simplicidade em requisitos mínimos fora do equipamento. Então aqui estavam dizendo que, em comparação com a produção de cimento, produção de concreto é muito mais simples. É mais simples. Por quê? Porque é um processo simples, em uma etapa, no qual precisamos de equipamentos mínimos. Como você pode ver, o único equipamento que precisamos para este processo é o misturador de concreto. Vamos passar para a segunda frase. Este processo requer uma mistura de quatro substâncias em proporções específicas. Então estamos dizendo que para iniciar esse processo, precisamos dessas quatro substâncias em proporções muito específicas para que possamos ver que as proporções dessas substâncias estão listadas aqui como porcentagens. Então, como essas porcentagens são detalhes numéricos chave, temos que falar sobre eles em nosso parágrafo detalhado. Então vamos em frente e fazer isso. Uma composição de 50% de cascalho, 15% de cimento, 10% de água em 25% de areia são todos colocados em um misturador de concreto, que se mistura em transforma as substâncias em cimento. Então estamos dizendo que pegamos todas essas substâncias nessas proporções específicas e as substituímos neste misturador de concreto, que mistura todas essas substâncias, transforma-as ou transforma-as em concreto. Então, agora que descrevemos todos os diferentes estágios fora das duas metades fora, nosso infográfico é específico. Parágrafos detalhados agora estão completos, e com isso ou tarefa um ensaio para esta questão de processo também está completo. Então isso nos leva ao fim do nosso vídeo. No próximo vídeo, vou mostrar-lhe como escrever os detalhes específicos para perguntas do mapa. 38. Como escrever detalhes específicos para mapas: Bem-vinda de volta. Este é o vídeo final sobre como escrever os detalhes específicos. Neste vídeo. Vamos falar sobre como escrever os detalhes específicos para as perguntas do mapa. Então vamos a isso. Aqui está a nossa primeira pergunta de treino. Você já viu essa pergunta antes, quando escrevemos nossa introdução e a visão geral em vídeos anteriores. Então, se você precisa ler este prompt de pergunta, então você pode simplesmente pausar o vídeo e lê-lo em seu próprio tempo. Então vamos passar a escrever os detalhes específicos. Então, primeiro, vamos dividir nosso mapa em duas metades para que você possa simplesmente falar sobre a versão anterior no terceiro parágrafo em. Então você pode falar sobre a versão posterior no quarto parágrafo. Então vamos em frente e dar uma olhada no nosso terceiro parágrafo. Especificamente antes do desenvolvimento fora de amenidades turísticas, a ilha permaneceu facon em não utilizado. Então aqui estamos simplesmente descrevendo que antes do desenvolvimento das instalações turísticas, a ilha estava vazia e não utilizada. Como você pode ver, não há instalações ou infra-estrutura aqui. Aqui está a nossa segunda frase. Havia uma pequena praia na fita ocidental fora da ilha com um par de árvores cerca de 50 metros à sua direita. Então aqui estavam dizendo que havia uma praia na ponta oeste da ilha. Lembre-se, o oeste está do seu lado esquerdo. Então estamos dizendo que este discurso foi na ponta ocidental da ilha com um par de árvores que estão cerca de 50 metros para a direita. Então aqui estavam simplesmente usando esta escala para medir a distância entre a praia nessas árvores. Então aqui podemos estimar que a distância é de cerca de 50 metros. Certifique-se de usar a palavra sobre para manter a precisão. Vejamos a nossa frase final. Mais algumas árvores existiam na região oriental do mapa, mas todas as outras áreas permaneceram vazias no subdesenvolvido. Então estamos dizendo que havia mais algumas árvores na região leste. No entanto, todas as outras áreas fora do mapa permaneceram vagas e pouco desenvolvidas. Então agora descrevemos completamente a versão anterior fora do mapa, então é hora de passar a escrever o quarto parágrafo. Agora vamos falar sobre a versão após fora do mapa, então vamos dar uma olhada no nosso quarto parágrafo. Esta ilha mais tarde passou por desenvolvimentos impressionantes que criam um contraste gritante entre as duas versões fora dos mapas fornecidos. Então aqui estavam dizendo que esta ilha sofreu desenvolvimentos impressionantes, que significa que ela sofreu grandes desenvolvimentos ou desenvolvimentos significativos nesses desenvolvimentos significativos criam um contraste absoluto. Usamos a palavra stark para expressar que existem enormes diferenças entre os dois mapas. Eles parecem completamente diferentes agora. Vamos passar para a nossa próxima frase, onde não existia nenhuma infra-estrutura antes do desenvolvimento instalações turísticas ter agora levado à construção de vários caminhões em pedestres levando a alojamento no oeste em regiões centrais fora do mapa. Então aqui estavam dizendo que nesta região onde não havia desenvolvimento antes, agora podemos ver muito desenvolvimento. Este desenvolvimento fora de instalações turísticas levou à construção de vários trilhos e pedestres. Então aqui você pode ver que as trilhas e trilhas são mostradas neste mapa usando essas linhas pontilhadas . Então aqui temos os trilhos em Dhere. Temos os rastros. Também estamos dizendo que esta construção levou à construção de acomodações no oeste nas regiões centrais fora do mapa. Agora vamos escrever nossa frase final Além disso, uma área de recepção foi construída entre os dois setores habitacionais que leva a um restaurante no norte. Apareça na área de natação South Onda na ponta oeste. Então aqui estavam dizendo que, além de toda essa construção, do alojamento, das trilhas e dos trilhos, houve também uma área de recepção que foi construída entre os dois setores habitacionais. Agora também estamos dizendo que esta área de recepção leva a um restaurante no North Pierre, no sul, e também leva a uma área de natação na ponta ocidental. Então agora descrevemos todas as mudanças importantes que ocorreram em nosso mapa. Portanto, o nosso parágrafo quatro está agora completo. E com isso nossa tarefa um ensaio para esta questão do mapa também está completo. Então isso é tudo por este vídeo. Agora terminamos com a parte dois fora deste curso. Então agora você conhece todas as estratégias para construir cada parágrafo. Autor Task um é a. Então agora você sabe como escrever a introdução, como escrever a visão geral e como escrever os detalhes específicos no terceiro e quarto parágrafos. Agora, na terceira parte, vamos tomar tudo o que aprendemos na primeira parte deste curso quando falamos sobre ingredientes na parte dois fora deste curso em que falamos sobre a receita em vamos tomar tudo o que aprendemos na primeira parte deste curso quando falamossobre ingredientes na parte dois fora deste curso em que falamos sobre a receita em para colocar tudo junto na parte de cozinhar, ou na terceira parte deste curso. Eu vou fazer perguntas realmente exame em tempo real com um temporizador de 20 minutos para que você possa ver exatamente como escrever um ótimo ensaio nos 20 minutos que você é dado em seu exame Isles . E então nós vamos dividir as respostas para mostrar todos os componentes diferentes um ótimo ensaio, então eu vou te ver lá. 39. Pratique a pergunta 1 em tempo real: Então agora você sabe quais ingredientes você precisa para construir um ótimo ensaio. Andi, também te dei a receita para estruturar corretamente sua redação. Agora, nesta terceira parte fora do nosso curso, vamos juntar tudo. Vamos combinar os ingredientes com a nossa receita, e nesta parte vamos começar a cozinhar. Basicamente, você vai me ver bem em resposta a uma tarefa de escrever corredores riel. Uma pergunta e eu vou definir um temporizador de 20 minutos e escrever este ensaio na sua frente em tempo real. Agora eu só quero fazer uma nota rápida antes de começarmos a escrever a tarefa. Um ensaio eu disse um temporizador de 20 minutos, e eu gravei este ensaio primeiro, e então eu adicionei meu comentário como uma narração depois de já ter gravado o ensaio. Agora vamos dar uma olhada na nossa pergunta prática número um. Então aqui está a nossa questão de prática. Estou simplesmente gastando algum tempo lendo a pergunta para ter certeza de que eu entendo exatamente o que a pergunta está me fazendo. Então, uma vez sobre a pergunta e olhei para o meu infográfico, agora estou pronto para começar a escrever o meu primeiro parágrafo neste parágrafo de introdução. Estou simplesmente parafraseando a linguagem de perguntas que descreve o que esta linha de artesanato é sobre . Então notei os sinônimos que estou usando. Além disso, anote como estou alterando a ordem das palavras para reformular a linguagem da pergunta. Eu também dei algumas informações adicionais, incluindo o período de tempo durante o qual nosso gráfico de linhas é plotado. - Agora , aqui estou eu pronto para começar a escrever meu segundo parágrafo, que é a visão geral. E aqui eu estou simplesmente olhando para o ponto de dados mais alto e mais baixo no início do para o gráfico no final do nosso gráfico. Então, aqui eu decidi começar minha visão geral usando a frase geralmente falando, - Agora aqui eu estou primeiro descrevendo o mais baixo em um ponto aqui. Um dos nossos baixos compromissos imobiliários ocorre no início do gráfico. Então, na frase até agora, eu não só descrevi o mais baixo em um ponto, mas também descrevi o ponto de dados inicial para nossa nave de linha. Então, em nossa primeira frase, descrevemos os pontos de dados mais baixos. Nós dissemos que o menor nomeou ocorre às 6 da manhã também no final da noite às4 da tarde às na segunda frase ou descrevendo o mais alto em um ponto. Nós dissemos que às oito da manhã a estação atinge o seu pico de volume. E depois dissemos que às 22h, o montante total cai significativamente. Então, descrevendo o que acontece às 22h que descrevemos estão terminando o ponto de dados. Agora que terminamos nossa visão geral, estamos prontos para começar a escrever os parágrafos detalhados. Então, em nosso detalhe, os parágrafos foram primeiro a dividir nosso infográfico em duas metades, então vamos dividir nosso gráfico de linhas verticalmente no meio. Nós vamos falar sobre a primeira metade no terceiro parágrafo, e então vamos falar sobre a segunda metade no quarto parágrafo, então você vai notar que estamos começando a descrever os principais detalhes numéricos agora. Então aqui estamos descrevendo números como, Ah, Ah, 100 passageiros, ou que o número de passageiros surte nas próximas duas horas e assim por diante. Assim, você só pode descrever esses detalhes numéricos chave em seus parágrafos detalhados, que são seu parágrafo número três em quatro. - Estamos descrevendo nosso ponto de dados mais alto, que é quando nosso número de passageiros atinge um total de 400, que é às 8 da manhã. Então estamos descrevendo esses pontos de dados porque esses são pontos de dados importantes. Lembre-se, nós sempre temos que descrever o ponto de dados inicial e o ponto de dados final em. Nós também temos que descrever os pontos de dados mais altos e mais baixos aviso são Yusof vocabulário. Estamos dizendo que o volume cai rapidamente para mostrar que há uma queda acentuada em nosso gráfico. Portanto, certifique-se de usar palavras de vocabulário como um status para transmitir o significado exato. Então aqui estou descrevendo o ponto de dados para 10 da manhã. Eu decidi incluir este ponto de dados porque este ponto de dados é um ponto de viragem. Este é um ponto de dados onde nosso gráfico vai de descer para subir novamente. Então aqui eu decidi falar sobre outro ponto de viragem. Este ponto de dados acontece às 14h quando o nosso volume total de passageiros atinge um total 300. Então, neste ponto de dados, nosso gráfico vai de subir para descer novamente. Então é por isso que este é um ponto de dados que é um ponto de viragem, e decidimos falar sobre isso. Mas decidimos terminar nosso terceiro parágrafo aqui, já que isso completa a primeira metade do nosso gráfico de linhas. Agora vamos falar sobre a segunda parte em nosso quarto parágrafo. - Agora estamos simplesmente descrevendo o comportamento fora do nosso gráfico de linhas. Estamos dizendo que, a partir das 14h, o número de passageiros continua caindo até chegar a outro ponto de viragem. OK, que também é um dos nossos pontos de dados mais baixos em nosso gráfico de linhas. Então aqui nós demos os detalhes numéricos para este ponto de dados. Estamos dizendo que continua caindo até chegar ao ponto mais baixo de 100 passageiros . Então agora estamos descrevendo outro ponto de viragem, que acontece às 18h. Às 18h. O número de passageiros muda de subir para descer novamente. Então, uma vez que este é um desenvolvimento interessante em nossa linha ofício, vamos falar sobre isso agora . Na mesma frase. Estou descrevendo outro ponto de viragem, que acontece às 20h. Agora vamos falar sobre nosso ponto final de dados para este gráfico de linhas. Nosso gráfico de linhas termina às 22h. Então vamos simplesmente descrever este ponto de dados e nosso quarto parágrafo percebe o uso de palavras de vocabulário aqui. Usamos frases como volume de passageiros em aumentos constantes para mostrar nosso vocabulário para transmitir o significado preciso. Então agora nós descrevemos todos os pontos de dados importantes na segunda metade do nosso infográfico no nosso quarto parágrafo agora está completo com isso toda a nossa tarefa. Um ensaio para esta questão de prática também está completo. Então aqui você vai notar que ainda temos um minuto restante. Então o que vamos fazer neste tempo restante é ou vamos voltar para o nosso ensaio sobre, vamos ler o nosso ensaio e vamos verificar se há erros. Vamos nos certificar de que não cometemos erros simples ou erros que possam ser facilmente corrigidos. Então, aqui estou eu simplesmente passando por minha redação sobre checar meu trabalho. Por isso, verifiquei o meu trabalho e vejo que não há erros a serem corrigidos. Então, agora terminei a minha tarefa Um ensaio. Então isso nos leva ao final deste vídeo. No próximo vídeo, vou dividir essa resposta em muito mais detalhes. Eu vou quebrar os diferentes ingredientes que entraram em escrever este ensaio sobre também quebrar a receita que foi para escrever este ensaio. Então eu vou ver vocês no próximo vídeo em que nós vamos estar quebrando todos os diferentes componentes em. Vamos dar uma olhada em como tudo se reuniu para criar um ótimo ensaio. 40. Descoberta da prática 1: Bem-vinda de volta. Agora que você me viu fazer essa pergunta prática número um em tempo real, agora vamos quebrar minha resposta para ver todos os diferentes componentes que precisamos para uma ótima resposta. Então vamos em frente e dar uma olhada. Então esta foi a pergunta prática, que nós respondemos em nosso vídeo anterior. Então agora eu vou primeiro quebrar a estratégia para escrever a resposta a esta pergunta, e então eu vou quebrar os ingredientes então primeiro começaremos falando sobre como escrever a introdução. Então aqui, na pergunta, prompt na cor vermelha, temos o que chamamos de linguagem de pergunta para a introdução, temos parafraseando esta linguagem de pergunta usando sinônimos, alterando a palavra ordem. Então, na minha resposta, aqui está como eu reformulei essa linguagem de perguntas. O gráfico de linhas dado ilustra dados sobre o número de passageiros na estação de metro em Londres das 6h às 22h. Então eu usei sinônimo para a palavra mostra, alterando-o para ilustra em vez de escrever números de passageiros, eu tenho mudou-o para o número de passageiros que especifiquei que tipo de embarcação. Temos, dizendo que temos um gráfico de linha no Ive também adicionou algumas informações adicionais dizendo ao leitor o período durante o qual nosso gráfico de linha é plotado. Então foi tudo o que fiz para a minha apresentação. Agora vamos passar para o próximo parágrafo, que é a visão geral. Então, em nossa visão geral, que é nosso segundo parágrafo, temos que olhar para o portão de partida um ponto. O ponto de dados final o ponto de dados mais alto no ponto de dados mais baixo. Então foi exatamente isso que eu fiz quando escrevi minha resposta no vídeo anterior. Na minha resposta, descrevi os pontos de dados mais altos e mais baixos. Além disso, descrevi os pontos de dados inicial e final. Então era assim que o meu segundo parágrafo parecia. modo geral, a estação de metro tem o menor número de passageiros no início da manhã às 6 horas. No final da noite, às 8 horas da manhã. A estação atinge o seu volume máximo em 10 horas. O montante total cai significativamente. Depois de terminar meu parágrafo de visão geral, passei a escrever os detalhes específicos. Então, para escrever os detalhes específicos, dividi meu infográfico em duas metades. Então eu discuti este primeiro semestre no terceiro parágrafo sobre eu discuti este segundo semestre no quarto parágrafo. Então vamos dar uma olhada em como descrevi a primeira metade da informação no terceiro parágrafo. Para ser específico. Há apenas 100 passageiros às 6 da manhã, mas este número aumenta nas próximas duas horas atinge um pico de 400 passageiros às 8 da manhã. No entanto, este volume rapidamente despenca nas próximas duas horas em se instala em cerca de 180 passageiros por 10 a.m. antes de subir novamente dedo do pé um total de 300 passageiros nas próximas quatro horas. Então note que aqui o nosso primeiro descreveu este ponto de dados às 6 da manhã. Eu disse que há apenas 100 passageiros aqui. Então eu disse que este número rapidamente aumenta. Alcança um pico, o que significa que o ponto mais alto de 400 passageiros às 8 da manhã. No entanto, este número rapidamente despenca o que significa que o ponto mais alto de 400 passageiros às 8 da manhã. No entanto, este número rapidamente despencanas próximas duas horas às 10 da manhã. Em se instala em cerca de 180 passageiros e, em seguida, este número sobe novamente para um total de 300 Passageiros. Assim, no meu terceiro parágrafo fora descreveu apenas os pontos de dados que eu achava que eram os mais importantes. Então eu descrevi este ponto de dados porque é aqui que nossa nave começa. Então eu descrevi este ponto de dados porque este é o ponto de dados mais alto. Então eu descrevi este ponto de dados porque este é um ponto de viragem. Este é o lugar onde nosso gráfico muda de direção de descer para subir novamente. E então eu descrevi este ponto de dados, que é o último ponto de dados para a primeira metade fora do nosso infográfico. É também um ponto de viragem porque neste ponto, nosso gráfico muda de direção de subir para descer novamente. Vamos agora passar para o quarto parágrafo aqui. Vamos descrever a segunda metade antes do gráfico de linhas. Então vamos dar uma olhada no que escrevi para o meu quarto parágrafo. partir das 14h, o número de passageiros continua caindo até chegar ao ponto mais baixo de 100 passageiros por quatro horas, mas nas próximas duas horas, o número aumenta rapidamente para quase 370 passageiros antes de cair novamente na próxima Duas horas. Após este ponto, o volume de passageiros aumenta constantemente nas próximas duas horas em cerca de 50 passageiros. Então aqui estavam dizendo que, a partir deste ponto, às 14h, o número continua caindo até chegar ao ponto mais baixo, que é ah, 100 passageiros por quatro horas, mas nas próximas duas horas, esse número aumenta rapidamente para quase 300 em 70 passageiros. No entanto, após este ponto, ele rapidamente despenca novamente ao longo das próximas duas horas para um pouco menos de 150 passageiros. Após este ponto, este número aumenta constantemente de novo ao longo das próximas duas horas por cerca de 50 passageiros. Portanto, observe que, semelhante à primeira metade do nosso infográfico na segunda metade, também descrevemos apenas os pontos de dados mais importantes. Então descrevemos este ponto de dados, que é o ponto de dados inicial para a segunda metade do nosso infográfico. Este ponto de dados também é um ponto de viragem onde o gráfico de linha muda de direção de subir para descer novamente. Em seguida, descrevemos este ponto de dados, que é o mais baixo que um ponto para o nosso gráfico de linhas aqui. Então descrevemos este ponto de dados Uma vez que este é um ponto de viragem, este é um ponto onde nosso gráfico de linhas muda de direção de subir para descer novamente. E então descrevemos esse ponto de dados, que é outro ponto de viragem. Finalmente, descrevemos este ponto de dados, que é o ponto de dados final para o nosso gráfico de linhas. Então agora nosso quarto parágrafo está completo. Então, quando juntamos todos os nossos parágrafos diferentes a introdução, a visão geral Parágrafos número três no número quatro. É assim que toda a nossa tarefa se parece. Aqui temos um total de quatro parágrafos onde no primeiro parágrafo nós parafraseamos a linguagem pergunta no segundo parágrafo. Na visão geral, fornecemos algumas informações gerais sobre os pontos de dados inicial e final, além dos pontos dados mais altos e mais baixos. Então, no terceiro parágrafo, falamos sobre os principais detalhes numéricos notou que começamos a descrever números em nosso terceiro em nosso quarto parágrafo em, nós dividimos essa informação de tal forma que falamos sobre a primeira metade do nosso gráfico de linhas no terceiro parágrafo em. Falamos sobre a segunda metade do nosso gráfico de linhas no quarto parágrafo. Agora, eu quero que você note mais alguns detalhes sobre esta resposta primeiro Eu quero que você note que aqui nós usamos palavras como sobre um pouco abaixo em torno de quase para evitar a generalização excessiva. Portanto, isso é muito importante para manter a precisão. Sempre que você está estimando os números, você tem que usar palavras mais suaves como esta para manter a precisão. A segunda coisa que quero que anote é o parágrafo do espaçamento. Basicamente, isso significa apenas que na minha resposta aqui, off separou os parágrafos deixando uma linha entre quaisquer dois parágrafos dados. Então, agora terminamos com a quebra da estrutura da nossa resposta. Então agora vamos estar quebrando os diferentes ingredientes que entraram em nossa resposta. Então vamos começar falando primeiro sobre dispositivos coesos. Então você deve se lembrar que dispositivos coesos são palavras e frases que ajudaram a rebocar Clue são frases e ideias juntas. Basicamente, essas palavras e frases aumentam a fluência da nossa escrita. Então, aqui você vai notar que nós usamos muitos tipos diferentes fora de dispositivos coesos. Por exemplo, aqui usamos a palavra dada para fazer referência ao gráfico de linhas que estamos nos referindo aqui. Usamos o que é chamado de marcador de discurso para iniciar o nosso parágrafo, dissemos: modo geral, aqui está outro marcador de discurso a ser específico aqui. Nós usamos a palavra, no entanto, para mostrar contraste. Você também notará que aqui temos algumas coordenações sobre conjunções subordinadas que também estão atuando como dispositivos coesos para unir nossas idéias. Então eu sugiro que você pause o vídeo, dê uma olhada nesses dispositivos coesos para que você possa entender exatamente como usá-los . Em seguida, temos conjunções de coordenação, então todas as conjunções de coordenação são destacadas aqui na cor verde e azul. Agora, eu quero que vocês notem que aqui na cor verde, nós temos conjunções coordenadas que formam frases compostas. Então, se você se lembrar, ah, sentença composta é quando temos que cláusulas independentes que são unidas por uma conjunção coordenadora. Agora aqui também temos conjunções de coordenação na cor azul. No entanto, estes tribunais nele em conjunções não formam sentenças compostas. No entanto, eu quero que você note que eles ainda são ótimos para usar e você deve incluí-los onde você pode porque eles fazem conectar frases longas juntos em. Eles ajudam você a formar estruturas complexas. Então isso definitivamente vai ajudar a sua pontuação, assim como escrever uma frase composta seria agora diferente de coordenar conjunções . Em nossa resposta, nós também usamos conjunções subordinadas, então, se você se lembrar, nós geralmente usamos conjunções subordinadas para formar frases complexas. Sentenças complexas são quando conectamos uma cláusula independente em uma cláusula dependente usando um subordinado em conjunto. Agora vamos passar para o nosso próximo ingrediente aqui. Temos pronunciamento relativo nesta resposta. Não temos nenhum pronunciamento relativo. Então eu quero que você note que mesmo que nós não temos pronomes relativos nesta resposta, nossa resposta ainda é uma grande resposta. Eu quero que você note que você não tem que ter todos os ingredientes para ter uma grande resposta, mesmo se você tem, ah, alguns dos ingredientes que você usou muito bem. Você ainda pode ter uma banda 9 no seu exame. Vamos passar para o nosso próximo ingrediente aqui. Estamos falando da voz fora da nossa resposta. Então, se vocês se lembram, temos dois tipos diferentes de vozes na língua inglesa. Temos o que é chamado de voz ativa. Temos o que é chamado de voz passiva, então a voz ativa é quando o sujeito faz o verbo e a voz passiva é quando o verbo faz o assunto. Então, nesta resposta, escrevi tudo na voz ativa. Não usamos nenhuma voz passiva aqui. Agora vamos passar para o nosso próximo ingrediente aqui. Estamos olhando para os diferentes tempos que temos em nossa resposta. Nesta resposta, temos apenas uma dezena. Nós só temos o presente tempo simples. Então, todos os presentes, tempos simples são destacados na cor verde. Vamos passar para a nossa próxima categoria. Aqui temos os locais de chamadas. Os locais de chamada são grupos de palavras que geralmente aparecem juntas. Essencialmente, estas partes de ar fora palavras que frequentemente aparecem juntas na língua inglesa. Por exemplo, final da noite é um grupo de palavras que muitas vezes são usadas em conjunto entre si. De manhã cedo é outro par de palavras que muitas vezes aparecem juntas. Outro local de chamada é nas próximas quatro horas. Normalmente usamos a palavra quando descrevemos um período de tempo. Então, neste caso, descrevemos um período de folga de quatro horas. Portanto, nas próximas quatro horas é uma garupa de palavras que se encaixam umas com as outras. Então, por essa razão, este é outro local de chamada. Então eu sugiro que você pause o vídeo agora e passe por essas qualificações para obter um melhor entendimento sobre eles. Agora, você deve estar se perguntando por que temos alguns locais de chamadas que são tão longos. Na verdade, destaquei toda essa parte, não porque temos uma longa ocasião. Essa não é a razão. A verdadeira razão é que ouvir as palavras são chamadas localizando uns com os outros como uma corrente, você vê, então uma palavra cólica. É com outra palavra e esta palavra cólica. É com a próxima palavra e esta palavra cólica. É com a próxima palavra. E, portanto, temos uma longa corda fora palavras que todos Qala Kate uns com os outros. Então deixe-me mostrar o que quero dizer. Vamos dar uma olhada nesta corda de palavras aqui. Neste caso, temos várias ocasiões de chamada diferentes. Nossa primeira ocasião é o volume de passageiros. Nosso segundo local de chamada é o volume surge. Ok, então o volume muitas vezes sobe. Então este é outro local de chamada. Outra localização do carro é constantemente sobe constantemente. Então temos horizontes acabados. Ok, esse é o nosso próximo local de chamada. Então temos mais de duas horas e depois temos horizontes. Então aqui temos a palavra por e aqui temos a palavra surge. Então aqui você pode ver como intrincadamente todas as palavras diferentes são ka localizar uns com os outros como todas as palavras diferentes se encaixam uns com os outros. Se você está se perguntando qual é a melhor maneira de aprender as ocasiões de chamada? Bem, a melhor maneira é realmente fazer um monte fora de classificação para que você possa se acostumar a ver as palavras que muitas vezes aparecem juntos um com o outro. Agora vamos passar para o nosso ingrediente final. Vamos falar sobre o vocabulário. Você tem que usar novas palavras se você quiser obter ah, alta pontuação de vocabulário. Então aqui eu destaquei todas as novas palavras na cor azul, e eu destaquei todas as palavras de vocabulário que são usadas na linguagem de perguntas nesta cor marrom. Então todas essas palavras que usamos aqui, como gotas, aumenta significativamente essas novas palavras de vocabulário quando você as usa em sua escrita, você vai ganhar pontos por isso em sua categoria de vocabulário. No entanto, quando você usa palavras como número ou passageiros neste caso particular, você não vai ganhar nenhum ponto por isso, uma vez que essas palavras já foram usadas na própria pergunta. Então, para obter pontuação alta do vocabulário, você tem que usar novas palavras. Então eu sugiro que você pause o vídeo agora. Certifique-se de que você sabe o significado de todas as palavras que estão destacadas nesta resposta. Então isso conclui este vídeo. Espero que até agora você tenha uma melhor compreensão sobre como todos os diferentes componentes reúnem para formar uma ótima resposta. Agora, antes de terminar este vídeo, quero fazer uma nota muito importante. Eu quero que você note que você nunca deve tentar forçar esses ingredientes em sua escrita. Se você tentar forçar esses ingredientes em sua escrita, sua escrita vai parecer antinatural. E isso também pode perder seu tempo enquanto você tenta pensar sobre como encaixar os diferentes ingredientes em sua resposta. Então, não faça isso. Não tente forçar os ingredientes em sua resposta. Não tente encaixar os diferentes ingredientes em sua resposta. Sempre que você usar qualquer fora desses ingredientes, eles devem vir até você. Naturalmente, eu só lhe mostrei este detalhamento para lhe dar uma melhor compreensão sobre como todos os diferentes componentes trabalham juntos em uma boa resposta. Mas eu não quero que você force esses ingredientes em sua resposta. Então essa é a minha nota final. Vamos acabar com este vídeo aqui. Vejo-te no próximo vídeo em que vou levar-te através de um segundo exemplo fazer outra pergunta prática em tempo real. E então vamos quebrar essa resposta também da mesma forma que quebramos nossa prática Pergunta número um neste vídeo, então nos vemos lá. 41. Praticar a pergunta 2 em tempo real: neste vídeo, vamos fazer uma segunda pergunta prática em tempo real, então vamos começar. Então, aqui estou eu começando lendo cuidadosamente minha pergunta. Agora estou olhando para os infográficos. Estou me certificando de que tenho um bom entendimento do que a pergunta está fazendo. - Então agora que eu sei o que a pergunta está me pedindo e sobre o que são os infográficos, agora estou pronto para começar a escrever meu parágrafo de introdução aqui. Estou simplesmente parafraseando a linguagem das perguntas. Estou usando sinônimos para mudar a ordem das palavras para reformulá-la em minhas próprias palavras. - Repare nos sinônimos. Por exemplo. Em vez de dizer no exterior, eu disse no exterior aqui que estou formando uma estrutura complexa usando a conjunção, enquanto isso completa a nossa introdução. Basicamente parafraseou a linguagem da pergunta. Eu descrevi o que a tabela é sobre, e eu também descrevi o que o gráfico de barras é sobre. Agora é hora de passar a escrever a visão geral, nosso segundo parágrafo. E aqui eu estou simplesmente olhando para os pontos de dados mais altos e mais baixos na tabela e no gráfico de barras. Observe que estou iniciando minha visão geral usando a frase em geral. Esta é uma ótima maneira de começar sua visão geral. Você pode usar palavras como, em geral ou geral, para iniciar sua visão geral aqui. Estou descrevendo o mais alto em um ponto para a mesa aqui. Estou combinando os dados do gráfico de barras. Já que estamos falando sobre o ano 1998 eu também estou incluindo informações adicionais do gráfico de barras na mesma frase aqui. Estou usando a frase pelo contrário para fazer uma comparação. Agora estou descrevendo o ponto de dados mais baixo da tabela. Agora estou combinando essa informação sobre o ponto de dados mais baixo, que é em 1995. Estou combinando essa informação com o gráfico de barras. - Então agora minha visão geral está completa e eu estou pronto para começar a escrever os parágrafos detalhados. Então, para os parágrafos detalhados, temos que dividir nosso infográfico em duas metades. Então aqui eu vou falar sobre nossa tabela no parágrafo três e eu vou falar sobre o gráfico de barras no quarto parágrafo. Observe que eu comecei meu terceiro parágrafo com a palavra especificamente, você pode usar esta palavra quando você está dando informações específicas sobre o seu infográfico aqui. Estou começando a descrever os principais detalhes numéricos para a tabela, e estou começando falando sobre as diferentes categorias. Então, vamos começar falando primeiro sobre feriados. - Então note que aqui eu estou simplesmente fornecendo os detalhes numéricos para o ano 1994 e o ponto final de dados, que é 1998. Lembre-se, você só precisa falar sobre os pontos de dados mais importantes. Então, agora que terminamos de falar sobre feriados, é hora de começar a falar sobre a próxima categoria, que é viagens de negócios em visitas a familiares e amigos. - Nesta frase, eu estou simplesmente combinando são duas categorias, que são viagens de negócios em viagens para amigos e parentes. Estou combinando essas duas categorias em uma única frase , sem descrever o ponto de dados para ambas as categorias no início e no final da nossa mesa . Então, agora que terminamos sem o terceiro parágrafo, podemos agora passar a descrever a segunda parte do nosso infográfico. Neste caso, vamos descrever o gráfico de barras. Então estamos começando nosso quarto parágrafo usando a frase sobre destinos. Esta é outra frase que você pode usar ao iniciar os parágrafos detalhados Notei que aqui novamente, não estamos descrevendo cada ponto de dados em nosso gráfico de barras estavam simplesmente descrevendo os dados inicial e final pontos. Lembre-se de que você não tem muito tempo ao escrever a tarefa. Um ensaio. Você só tem um total de 20 minutos, por isso é importante que você priorize seu tempo e não faça seu ensaio muito longo. Agora estamos usando a frase, por outro lado, para fazer uma comparação. Uma vez que já falamos sobre a nossa primeira região, que é a Europa Ocidental, não estamos a falar das restantes regiões que são a América do Norte e outras regiões não especificadas . Então vamos combinar as informações para essas regiões restantes em uma única frase. Observe que aqui não estamos descrevendo cada ponto de dados novamente. Na verdade, neste caso, fizemos uma declaração geral de que as restantes regiões tinham menos de 4000 visitas por ano de 1994 a 1998. Agora que tenho algum tempo restante, estou gastando esse tempo para acompanhar meu ensaio para ter certeza de que não há erros ou erros. - Ok , então eu verifiquei meu trabalho e eu vejo que não há erros ou erros a serem corrigidos. Então aqui terminei minha tarefa. Um ensaio. Então isso conclui este vídeo no próximo vídeo. Eu vou estar quebrando essa resposta com muito mais detalhes, e eu vou mostrar todos os diferentes componentes que foram para escrever este ensaio, então eu vou te ver lá. 42. Descoberta da prática 2: Bem-vinda de volta. Agora que você me viu escrever a resposta para a prática Pergunta número dois, agora estamos prontos para quebrar minha resposta para olhar para todos os diferentes componentes que fazem desta uma ótima resposta. Então vamos em frente e quebrá-lo. Então, aqui está a nossa pergunta número dois. Se você precisar ler este prompt de pergunta novamente, então você pode simplesmente pausar o vídeo e fazê-lo. Agora. Aqui temos uma pergunta de gráficos de mistura. Então temos uma mesa aqui. Temos um gráfico de barras aqui. O que temos que fazer é comparar os dados entre esses dois infográficos diferentes . Você notará que aqui não só temos que comparar os dados, mas também temos que descrever a tendência que está ocorrendo ao longo de um período de tempo. Neste caso, são período de tempo é dos anos 1994 a 1998. Então vamos em frente e começar escrevendo a introdução. Então, aqui destacamos nossa linguagem de perguntas na cor vermelha, modo que o texto e a cor vermelha descrevem o que são infográficos. Então, o que precisamos fazer ao escrever a introdução é que temos que parafrasear esta linguagem de perguntas em nossas próprias palavras. Então vamos em frente e fazer isso. Vamos fazer isso usando sinônimos, alterando a ordem das palavras. Então vamos dar uma olhada no que temos. A tabela apresentada compara os números de um estudo transversal que investigou as razões pelas quais AH, 100.000 residentes de UK viajaram para o exterior de 1994 a 1998, enquanto o gráfico de barras mostra o país que visitaram durante Desta vez. Então vamos dar uma olhada em como nós parafraseamos nossa linguagem de perguntas aqui. Primeiro, você notará que substituímos o primeiro gráfico com a tabela fornecida. Nós substituímos shows por comparações em vez de dizer resultados, nós dissemos números. Em vez de dizer pesquisa, nós o substituímos por estudo transversal. Em vez de dizer que as pessoas que escrevemos residentes do Reino Unido que substituímos no exterior por no exterior , eliminamos a palavra período em simplesmente declarou o nosso período, que é de 1994 a 1998 agora para o nosso segundo infográfico. Em vez de dizer segundo gráfico, nós dissemos que o gráfico de barras dado, em vez de shows que escrevemos, demonstra aviso Agora nós também podemos usar a palavra compara. No entanto, não queremos ser repetitivos. Queremos usar novas palavras para mostrar nosso vocabulário. Agora, nós substituímos destinos pelos países que eles visitaram em vez de dizer durante o mesmo período. Nós dissemos durante este tempo. Então, usamos muitos sinônimos diferentes para reformular essa linguagem de perguntas para nossa introdução. Então isso é tudo o que precisamos para escrever para a nossa apresentação. Agora vamos passar para quebrar nosso segundo parágrafo, que é nossa visão geral. Agora, para a visão geral, você deve se lembrar que nós temos que olhar para os pontos de dados mais altos e mais baixos em nosso infográfico. Então vamos em frente e fazer isso aqui. Você verá que este é o nosso ponto de dados mais baixo para a nossa tabela sobre este é o nosso ponto de dados mais alto para a nossa tabela. Agora, se nos movermos para o nosso gráfico de barras aqui, vocês notarão que o mais baixo fez um ponto que temos em todo este gráfico de barras é na verdade este ponto de dados aqui, que é para a América do Norte. Agora, este ponto de dados para a América do Norte parece ser exatamente o mesmo que o nosso ponto de dados para o ano de 1995. Então, se você quiser. Você também pode incluir isso como o ponto de dados mais baixo. Agora, para o nosso ponto de dados mais alto. Este é o ponto de dados mais alto sobre ele pertence à Europa Ocidental. Agora que temos nossos pontos de dados mais altos e mais baixos em ambos, nossos infográficos estavam prontos para detalhar nossa visão geral. Agora quero mencionar mais uma coisa. Antes de mostrar o parágrafo, quero que você note que neste exemplo, eu só descrevi os pontos de dados mais altos e mais baixos sem mencionar os pontos dados inicial e final. Ok, então eu não mencionei os pontos de dados inicial e final para os nossos gráficos aqui. Por isso, não mencionei o ponto de partida, que é o ano de 1994. E eu também não sou mencionado o ponto final de dados, que é o ano 1998. Então, se você quiser, é completamente bom falar sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos para 1994 e então você pode falar sobre o mais alto nos pontos de dados mais baixos para 1998 e então você pode falar sobre os dados mais altos e mais baixos aponta para 1994 aqui no nosso gráfico de barras e, em seguida, falar sobre os destinos mais populares e menos populares para viagens em 1998. Então você pode fazer isso se quiser. No entanto, decidi não fazer isso para economizar tempo. Veja, se eu descrevesse os pontos de dados mais altos e mais baixos para 1994 1998 e, em seguida, para o nosso gráfico de barras aqui em baixo, eu teria um total de oito pontos de dados. Eu teria que pontos de dados aqui. Dois pontos de dados aqui. Dois pontos de dados aqui em dois pontos de dados aqui. Portanto, oito pontos de dados são muitos pontos de dados para descrever no curto período de tempo que você tem em seu exame de ilhas. Então, por essa razão, em vez de falar sobre o mais alto e o mais baixo em um ponto no início e no final de seu gráfico, eu simplesmente decidi olhar para o ponto mais alto no mais baixo em um ponto no número total de visitas. Então eu olhei para o ponto de dados mais alto em todo o nosso gráfico de barras em seguida eu olhei para o mais baixo em um ponto em todo o nosso gráfico de barras. Então isso só faz escrever este ensaio muito mais fácil e muito mais rápido, porque agora eu só tenho que descrever quatro pontos de dados. Então vamos dar uma olhada no nosso parágrafo de visão geral. Agora. Cabelos são visão geral. Em geral, o ano de 1998 teve o maior volume de visitas ao exterior, período em que a Europa Ocidental foi o destino mais popular. Pelo contrário, a menor quantidade de viagens ocorreu em 1995 durante o qual a América do Norte foi a escolha menos popular entre os viajantes. Então aqui estavam dizendo que no ano 1998 tivemos a maior quantidade fora de visitas no exterior durante este tempo no ano 1998 Europa Ocidental era o destino mais popular, pelo contrário . Agora estamos fazendo uma comparação ou dizendo que a menor quantidade de viagens ocorreu no ano 1995 durante o qual a América do Norte foi a escolha menos popular entre os viajantes . Agora que fornecemos algumas informações básicas sobre os dados em nossos infográficos, nossa visão geral está completa. Agora estamos prontos para passar aos detalhes específicos. Então, quando estamos escrevendo os parágrafos de detalhes específicos, você vai se lembrar que a primeira coisa que fazemos é dividir nosso infográfico em duas metades. Então, a maneira mais fácil de fazer isso neste exemplo é falar sobre a tabela no parágrafo número três. E então podemos falar sobre esse gráfico de barras no quarto parágrafo, então vamos falar sobre nossa tabela no terceiro parágrafo, então vamos dar uma olhada nisso. Especificamente, as férias foram a razão mais comum para viajar no período determinado, que começou em 50.246 visitas em 1994 Tia atingiu um pico de 20.000 em 700 viagens em 1998 . As férias foram seguidas de viagens de negócios em visitas a familiares e amigos, que começaram em 3155 em 2689 viagens, respectivamente. Em 1994 em subiu gradualmente para 3957 em 3181 viagens, respectivamente, em 1998. Tudo bem, então temos muitos pontos de dados diferentes lá, então vamos quebrar isso. Então o que estamos dizendo aqui em nossa primeira frase é que no início de nossa mesa no ano de 1994 feriados foram o motivo mais comum para viajar, que começou em 15.246 viagens em 1994 e finalmente atingiu um pico de 20.000 e 700 viagens pelo ano 1998. Então, aqui estamos agora fornecendo números para o nosso ponto de dados mais alto no início do nosso gráfico, e estamos descrevendo sua tendência ao longo deste período de quatro anos até o final de quatro anos, ou seja, no final do ano, os feriados de 1998 tinham atingido um 20,700 viagens agora, em nossa segunda frase, diziam que as férias foram seguidas por viagens de negócios em visitas a familiares e amigos. Então, estamos descrevendo ambos os motivos juntos ou dizendo que feriados foram seguidos por viagens de negócios em viagens de negócios para seguido por quem visita amigos e parentes. E estamos dizendo que as viagens de negócios começaram em 3155 viagens no ano de 1994 e gradualmente subiu para 3957 em 1998 em visitas a amigos e parentes começaram em 2689 viagens em 1994, subindo gradualmente para 3181 viagens no ano 1998. Agora, antes de passar para o quarto parágrafo, quero que notem que neste parágrafo descrevemos todas as razões para viajar exceto por outras razões. Nós não conversamos sobre essa razão em que eu fiz isso porque outras razões eu realmente não parecem tão importantes para mim. Então decidi pular essa parte para economizar tempo. Agora que descrevi todos os pontos de dados importantes na primeira metade do nosso infográfico, vamos agora quebrar a segunda metade do nosso infográfico, que é o quarto parágrafo que escrevemos para este gráfico de barras Aqui em baixo. refere aos destinos, Europa Ocidental passou gradualmente de cerca de 19 000 visitas em 1994 para pouco mais de 24 000 visitas em 1998. Por outro lado, a América do Norte em outras regiões foram as escolhas menos populares que tiveram menos de 4000 visitas por ano de 1994 a 1998. Então aqui estamos abrindo nossa frase dizendo sobre destinos, então isso está mostrando ao leitor que estamos falando agora sobre nosso próximo infográfico, que tem dados sobre os destinos. Então estamos dizendo que a Europa Ocidental gradualmente aumentou de cerca de 19.000 visitas em 1994 para pouco mais de 24.000 visitas em 1998. Por outro lado, estamos fazendo uma comparação agora. Por outro lado, a América do Norte e outras regiões foram as escolhas menos populares para cada ano , começando em 1994 até 1998. Então estamos dizendo que para cada ano de 1994 a 1998 América do Norte e outras áreas tiveram menos de 4000 visitas a cada ano. Então, nesta frase, em vez de estimar os números individualmente para esses destinos, eu simplesmente fiz uma declaração geral dizendo que essas áreas tinham menos de 4000 visitas por ano de 1994 a 1998. Então essa é outra maneira pela qual você pode descrever os dados se quiser economizar tempo. Por outro lado, se você quiser ir em frente e realmente estimar esses pontos de dados, então você pode ir em frente e fazer isso também. Neste caso. Se você fosse estimar o ponto de dados, provavelmente seria melhor estimar os pontos de dados no início. Fora do gráfico no final do nosso gráfico. Então agora o nosso quarto parágrafo também está completo com isso toda a nossa tarefa. Um ensaio para esta prática. A pergunta número dois está terminada. Agora, antes de seguir em frente, quero que anote mais uma coisa. Quero que notem que aqui nós não capitalizamos R W no mundo, Western. Mesmo que o Western esteja capitalizado no nosso gráfico aqui em baixo. Então lembre-se que só porque algo está em maiúsculas no rótulo não significa que você deve capitalizá-lo. Quando você está escrevendo seu ensaio, você só deve capitalizar as palavras que são substantivos apropriados. Por exemplo, América do Norte é adequada agora. Então, por essa razão, temos que capitalizar a América do Norte. A última coisa que quero que observem sobre o nosso quarto parágrafo é que não falei de todos os pontos de dados. Ok? E eu fiz isso para economizar tempo. Eu só falei sobre as principais tendências. Assim, as principais tendências basicamente significa falar sobre o ponto de dados mais alto. Os dados mais baixos apontam o início para o gráfico no final do nosso gráfico. E se você vir algumas outras mudanças interessantes nas quais você sente que precisa se concentrar, então vá em frente e fale sobre isso também. Mas certifique-se de que você tem tempo para isso. Você prioriza falar sobre as principais informações sobre como falar sobre as principais tendências em primeiro lugar. Então agora terminamos de quebrar a estrutura da nossa resposta. E é assim que toda a nossa resposta tarefa uma se parece. Aqui temos os nossos quatro parágrafos aqui. Temos a introdução. Aqui está a nossa visão geral. Aqui está nosso terceiro parágrafo sobre Aqui está nosso quarto parágrafo neste parágrafo de introdução. Temos de parafrasear a linguagem da pergunta No parágrafo de visão geral, fornecemos algumas informações básicas sobre os pontos de dados mais altos e mais baixos. Então, no terceiro parágrafo, começamos a descrever os principais detalhes numéricos. Descrevemos o número de viagens que ocorreram na primeira metade do nosso infográfico e, em seguida, no quarto parágrafo, descrevemos os principais detalhes numéricos para a segunda metade do nosso infográfico. Então, com isso, nossa tarefa um ensaio está agora completa. Agora eu quero que você note que nesta resposta, nós usamos algumas palavras mais suaves, como sobre ou um pouco mais, e nós usamos essas palavras para reboque, evitar a generalização excessiva. Isso significa que, a fim de manter a precisão, sempre que você está estimando um número que você vê em um gráfico ou um gráfico, você tem que usar palavras mais suaves, como cerca de aproximadamente, quase um pouco acima assim por diante. A próxima coisa que quero que notem sobre esta resposta é o parágrafo sobre o espaçamento. Agora, se você quiser, você pode começar novos parágrafos inventando seus parágrafos, que significa que você deixa algum espaço no início de cada parágrafo antes de iniciar sua frase para um novo parágrafo. Ou você pode simplesmente deixar algum espaço entre seus parágrafos, como eu fiz aqui. Então, agora que você tem uma compreensão clara fora da estrutura muitas vezes responder toe uma tarefa um como um. Agora eu quero passar no dedo quebrando os diferentes ingredientes nesta resposta. Então vamos começar falando primeiro sobre dispositivos coesos. Então, aqui nesta resposta, todas as palavras e as frases que são destacadas na cor rosa são seus dispositivos coesos . Então aqui nós usamos algumas palavras, como dado ou isso ou aquilo, para fazer referência a algumas informações que já discutimos no passado. Também usamos alguns discursos, marcadores que são frases que usamos para começar uma nova frase. Então aqui nós usamos a frase em geral aqui que usamos ao contrário para mostrar comparação e assim por diante. Em seguida, você também notará que temos algumas conjunções de coordenação, bem como conjunções subordinadas em nossa resposta que colam nossas idéias em Finalmente, também temos pronomes relativos que também ajudam a amarrar nossas frases juntos. Tia, para adicionar fluência, toque nossa resposta antes de seguirmos em frente, sugiro que você pause o vídeo e dê uma boa olhada nos diferentes dispositivos coesos que se recusaram. Em nossa resposta, vamos agora passar para o nosso próximo ingrediente, que é coordenar conjunções. Assim, coordenar conjunções são palavras como em, mas ou ainda assim por diante. Normalmente usamos conjunções de coordenação para formar frases compostas. No entanto, nesta resposta, não usamos essas conjunções de coordenação para formar sentenças compostas. No entanto, eu quero que você note que este tipo de fusível fora coordenando conjunções e suas respostas parece muito bom para seus examinadores em. Você vai marcar tantos pontos como se fosse escrever frases compostas. Esta é uma ótima maneira de usar conjunções de coordenação porque elas ainda conectam frases longas juntas e ajudam você a formar estruturas complexas em sua escrita. Então definitivamente use essas conjunções de coordenação mesmo quando você não está formando frases compostas . Em seguida, temos conjunções subordinadas. Então aqui só temos uma conjunção subordinante o mundo, enquanto que em nós usamos este mundo para formar uma frase complexa. Então você deve se lembrar que uma frase complexa é uma frase na qual temos um fechamento independente de uma cláusula dependente que estão conectadas entre si sobre a conjunção subordinante . Nosso próximo ingrediente é o pronunciamento relativo. Aqui no roxo, temos nosso relativo pronunciar humano. Lembre-se que parente pronunciar nossas palavras que usamos para dois propósitos. O primeiro objetivo é adicionar informações extras em sua sentença. A segunda razão é se você quiser esclarecer ou modificar o substantivo que você está falando, então aqui temos o que é chamado de pronome relativo essencial. Este é um pronome relativo essencial porque define o substantivo de que estamos falando . Ele modifica isso agora, que é estudo transversal estudo, e aqui temos o que é chamado de cláusula relativa não essencial. Se você não tem certeza do que esses relativos são pronunciados e como nós os usamos ou se você simplesmente para obter, eu sugiro que você volte e assista o vídeo em que eu discuti esses pronomes relativos com muito mais detalhes. Agora vamos passar para o nosso próximo ingrediente. Desta vez estamos falando de voz, então temos dois tipos de vozes na língua inglesa. Nós temos a voz ativa na voz passiva, então tudo aqui que está na tinta preta está escrito na voz ativa nesta pequena parte. Aqui que é destacada na cor marrom é a voz passiva. Então a voz passiva é quando o verbo faz o assunto, enquanto na voz ativa, o sujeito faz o verbo. Se você não tem certeza sobre como usar as diferentes vozes em sua escrita, sugiro que você volte para o vídeo em que eu discuti a voz ativa e passiva muito mais detalhes. Vamos passar para o nosso próximo ingrediente que agora estamos olhando para os tempos. A maior parte de sua resposta está escrita no passado. Você vai notar que o passado ganha é destacado na cor azul nas extremidades presentes é destacado na cor verde. Agora, a razão pela qual a maior parte da nossa resposta está escrita no passado é porque o nosso conjunto de dados é do passado. Nosso conjunto de dados é de 1994 a 1998. Então, por essa razão, descrevemos a maior parte dos dados no passado. Agora vamos passar para o nosso próximo ingrediente. Desta vez, estamos olhando para locais de carro, então você pode se lembrar de ocasiões de chamada nossas palavras e frases que muitas vezes aparecem juntas. Eles são essencialmente pedaços de palavras que se encaixam muito bem uns com os outros por essa razão, há frequentemente usado em razão, conjunto uns com os outros. Então vamos dar uma olhada em alguns dos locais de chamadas aqui. Aqui temos a ocasião Col dado período gradualmente subiu atingiu um pico. Todos eles são grupos de palavras que muitas vezes são usados em conjunto com o outro. Por exemplo, nós realmente não dizemos chegar a um pico que é muito antinatural. Dizemos atingir um pico ou atingir um pico, então essas qualificações vão melhorar sua pontuação para a categoria de recurso lexical. Agora, nesta resposta, você vai notar que algumas qualificações são bastante curtas, enquanto outros locais legais são longas cordas fora de palavras que são colocadas juntas. Então nós fizemos isso simplesmente porque geralmente quando construímos frases, muitas vezes acontece que palavras em uma frase cólicas umas com as outras. Assim, por exemplo, nesta ocasião do coronel , aqui temos palavras que são cólicas, agindo umas com as outras. Uma palavra, Khaleq. É com a próxima, a próxima cólica. É com o que está atrás dele no outro depois das cólicas. É com uma palavra depois. Então, portanto, nós acabamos recebendo uma longa corda fora de palavras que todos Kahlo Kate com o outro. Discutimos isso quando eu quebrei a resposta para a prática Pergunta número um para você em um vídeo anterior. Mas deixe-me explicar para você mais uma vez. Então aqui estamos indo para quebrar esta cadeia off col ocasião aqui, Então, neste exemplo, você vai ver que nós temos a palavra dada gráfico de barras dado gráfico de barras é uma ocasião col. Outra qualificação é gráfico demonstra outro local chamada é demonstra. O outro local de chamada do país são os países que visitaram. Outro local de chamada é visitado durante esse período. Então você vê o que você acaba recebendo quando você coloca todas essas diferentes localizações de carros juntos é um longo fio de palavras que Alcala Kate com o outro. E esta é uma ótima maneira de mostrar aos examinadores que você sabe como encaixar as diferentes palavras juntas para formar o significado que você deseja transmitir. Agora, locais de chamada não é algo que você pode aprender simplesmente memorizando as palavras e frases. Esta não é realmente uma boa maneira de aprender locais de chamadas. A melhor maneira de aprender as localizações da CA é realmente fazer muitas avaliações. Então eu sugiro que você pegue um livro sobre um assunto que você realmente gosta na leitura sobre esse assunto para que você possa naturalmente pegar palavras que muitas vezes aparecem juntas. Agora vamos passar para o nosso ingrediente final, que é palavras de vocabulário. Então aqui na cor azul, temos as novas palavras de vocabulário aqui na cor marrom. Temos palavras que já foram usadas na linguagem de perguntas. Então tenha em mente que você só vai marcar pontos para a categoria de vocabulário usando novas palavras. Então eu espero que você já sabe o significado de todas as palavras de vocabulário do é que se recusou em nossa resposta aqui, Se você não sabe, Eu sugiro que você pausar o vídeo e olhar as definições fora dessas palavras para que você saber o que eles significam e para que você possa usá-los em sua escrita. Então isso nos leva ao final deste vídeo. Parabéns por ter chegado tão longe no curso. Estamos muito perto de terminar nosso curso. Agora. Só temos um vídeo final no qual vou te dar algumas fitas finais para o seu sucesso. 43. Dicas finais: Tudo bem. Finalmente chegaste a este último vídeo fora do nosso curso. Estou tão feliz que você tenha chegado aqui. Pessoal, passamos muitas horas para entender como escrever uma grande tarefa. Um ensaio. Então, estou muito orgulhoso de você ter feito isso aqui até o final deste curso neste vídeo. Quero deixá-los com algumas fitas finais para garantir o seu sucesso. Estas são algumas das coisas que você precisa fazer antes do exame, então vamos lá. Então, o que fazer antes do dia de folga do teste? A primeira coisa que você deve fazer é revisar levemente qualquer conteúdo com o qual você ainda está lutando. Agora, repare. Enfatizou as palavras levemente revisão. Isso significa que eu não quero que você use este dia ou esta noite como uma sessão de estudo intensa . Se for o dia anterior ao teste, você já deve saber como responder ao exame. Perguntas usadas apenas desta vez para fazer uma revisão leve. Isso significa que você não deve gastar mais de 1 a 2 horas para sua avaliação. Agora você deve estar fazendo isso porque você deve usar este dia para relaxar, para refrescar sua mente e corpo para que quando você for para o exame no dia seguinte, sua mente e corpo se sintam frescos e no seu melhor. Agora é muito importante que você saiba exatamente onde o teste está sobre como chegar lá. Então, no dia anterior ao teste, certifique-se de que você verifique o mapa sobre isso. Você sabe quanto tempo vai levar para você chegar ao centro de testes Agora para você bom desempenho em seu teste, é muito importante que você tenha uma boa noite de sono. Isso é muito importante para refrescar sua mente e corpo no dia seguinte, então certifique-se de que você não fique acordado à noite para se preparar para o exame. Pesquisas mostram que os alunos que dormem pelo menos sete horas na noite anterior a um exame tipicamente a pontuação maior do que aqueles que só têm seis horas de sono. Então, mesmo que uma hora extra faz uma grande diferença. Portanto, certifique-se de dormir tanto quanto você precisa para se sentir bem descansado preparado para o seu exame no dia seguinte. Agora toda essa preparação vai ser em vão se você não acordar a tempo no dia seguinte, então certifique-se de definir um alarme para que você possa acordar a tempo. Se você é como eu, então você pode precisar definir dois ou três alarmes para ter certeza de que você acorda na hora certa. Como nota lateral, você deve evitar definir mais de três alarmes, porque desta forma, as pessoas muitas vezes acabam dormindo demais. Ok, você vai continuar pressionando esse botão de soneca várias vezes, e você vai acabar dormindo demais. Portanto, não defina mais de três alarmes e mantenha-os no máximo 10 a 15 minutos separados um do outro . Em seguida, reúna tudo o que vai precisar para o exame dela. Você precisará preparar todos os materiais que precisará para o seu teste na noite anterior. Então, o que você precisa levar para o seu teste? Aqui estão as coisas que você precisa trazer para o exame das ilhas. Primeiro, você tem que trazer o seu original em passaporte válido, então você tem que trazer o seu passaporte original em. Deve ser válido, que significa que o seu passaporte não deve ter expirado. Tenha em atenção que as cartas de condução em ideias de estudante não são aceites como identificação, tem de trazer o seu passaporte. Em seguida, você tem que imprimir o e-mail de confirmação para o teste, Então, quando você se inscrever para o seu exame, você vai receber um e-mail de confirmação e você tem que imprimi-lo e trazê-lo para o seu teste. Este documento será carimbado em seguida. Você deve trazer para fotocópias coloridas do seu passaporte. Agora, esta é apenas uma medida de precaução, caso você não tenha enviado as fotocópias ou não tenha enviado com seu pedido. Então, em tais casos, você pode trazer as fotocópias do seu passaporte com você e enviá-las no centro de testes . Em seguida, traga quatro fotos coloridas, tamanho de passaporte fora de si mesmo. Esta é também outra medida de precaução. Isto é apenas por precaução. A foto que você carregou no formulário de registro não é clara, então, se a foto enviada não estiver clara, você pode enviar as fotos coloridas do tamanho do passaporte no centro de testes. Você vai precisar de alguns artigos de papelaria, então carregue seus próprios lápis, apontador, navalhas em canetas. Se você estiver indo para usar canetas para escrever, Eu não sugiro usar canetas para escrever sua tarefa um e tarefa para escrever lápis são melhores porque você pode apagar seus erros e facilmente corrigi-los. Mas essencialmente você quer levar seus próprios itens de papelaria apenas no caso de o centro de testes não fornecê-los. Então, na maioria das vezes, esse centro de exames terá todas essas coisas, então você não precisa se preocupar com isso. Mas apenas no caso de eles não tê-lo, é sempre melhor ter seus próprios itens de papelaria. Próximo. Uma garrafa de água. Isto é opcional. Eu quero que você note que sua garrafa de água tem que ser transparente sem qualquer escrito ou rótulo nele. Eu também quero que você note que garrafas de água não são permitidas em alguns centros de teste. Nesse caso, se garrafas de água não forem permitidas, haverá uma instalação de água no seu centro de exames. Em seguida, temos lanches agora. Isso também é opcional. Quero que note que não são permitidos lanches na sala de testes. No entanto, você pode comê-los enquanto você está esperando para ir para a sala de exames. Às vezes, isso pode ser uma longa espera, por isso pode ser útil ter alguns lanches junto, que você possa manter seus níveis de energia acima. Muito bem, agora estamos a avançar para o que fazer no dia de folga do teste. Primeiro de tudo, comece sua manhã forte. Isso significa que você deve comer um dedo saudável e cheio de café da manhã. Alimente-se para o próximo exame. Você vai ter que se sentar por algumas horas seguidas, então certifique-se de que você se energizou adequadamente. Aqui estão alguns bons alimentos cerebrais que você pode querer considerar comer antes de um teste. Grãos integrais como aveia, granola e rei. Uau, Estas são ótimas refeições porque eles são muito ricos em carboidratos para que eles possam dar-lhe energia por um longo período de tempo. Outro favorito pessoal é frutas frescas em vegetais, então certifique-se de confirmar que você tem tudo o que você precisa para levar com você para o teste no dia fora do teste em si também. Então você já deveria ter feito isso na noite anterior, mas apenas confirmou que você tem tudo que você precisa no dia fora do teste também. Seja pontual. É muito importante. Idealmente, você deve procurar chegar ao seu centro de exames pelo menos 30 minutos antes do teste. Se você chegar depois do teste começar, então você não terá permissão para fazer o teste. Vá ao banheiro antes de sair de casa, vá ao banheiro para que você não tenha que perder tempo indo ao banheiro no centro de testes . Tudo bem? Agora, o momento de fazer o teste está diante de nós. E aqui estão algumas coisas rápidas que você deve fazer antes de fazer seu teste. Tenho que mijar. Vamos usar o banheiro antes do teste porque não há pausa no banheiro no seu exame. Se você estiver no meio do teste e precisar usar o banheiro, então você deve levantar a mão para o examinador e pedir-lhes permissão. Agora, se você está no meio de fazer seu teste, sugiro que você não vá ao banheiro durante o teste de audição. Isso é porque se você for ao banheiro, o teste de audição não vai parar para você. Você vai perder as respostas. Como resultado, você vai obter uma pontuação mais baixa geral, então evite ir ao banheiro durante o teste de audição. Se você deve ir, então é melhor ir durante a leitura ou a seção de escrita fora do seu teste. No entanto, realmente tentar evitar ir ao banheiro durante seu exame. Tente cuidar de tudo isso antes do seu teste ou logo antes de sair de sua casa. Agora é muito importante que você fique calmo e positivo durante o teste. É normal sentir-se nervoso antes de um exame. Relaxe no seu passado. Uma maneira que você pode relaxar é você pode se concentrar na respiração profunda, então respire e expire. Outra maneira de relaxar e se colocar em um humor positivo é esticar os braços , esticar as pernas, quebrar as costas se precisar e obter o sangue fluindo. Essas são as minhas dicas finais antes de ir para o exame. Chegamos agora ao final do nosso curso. Pessoal, nós terminamos toda a nossa jornada, e agora vocês sabem exatamente como escrever uma grande tarefa. Um ensaio. Foi uma honra e um prazer ter sido seu professor. Gostei muito de cada momento de te ensinar. Desejo-lhe um caloroso parabéns e o melhor dos peixes em seu exame de ilhas em uma nota final . Eu só quero dizer que você trabalhou duro para chegar tão longe no curso, então eu quero que você relaxe. Dê um tapinha nas costas em Foco em estudar as partes que você ainda não tem certeza sobre que ainda precisa trabalhar. Se você gostou deste curso, pessoal, confira os outros cursos e compartilhe-o com seus amigos e familiares se eles também precisam de ajuda para escrever a tarefa. Um ensaio aplaude, pessoal. Desejo-lhe a melhor sorte em sua jornada em quaisquer objetivos que você tem na vida. Quer se trate de um trabalho num país de língua inglesa ou de estudar no estrangeiro, meus melhores votos são consigo.