Treinando o ouvido e as habilidades auditivas, parte 1: ritmos

1. Introdução: Ei pessoal, bem-vindos ao treinamento de ouvido e habilidades orais, parte um. Nesta aula vamos nos concentrar em seu treinamento quando se trata de ritmos. Vai haver uma aula de seis partes. Vamos trabalhar através de ritmos, depois intervalos que melodias, que progressões de acordes, intervalos cromáticos, melodias cromáticas. Então o que estamos fazendo aqui é focar na habilidade que todos os músicos profissionais têm e que você pode desenvolver com alguma prática. Esta é a habilidade de ser capaz de ouvir algo e, em seguida, apenas tocá-lo, ou ouvir algo e, em seguida, ser capaz de escrevê-lo. E esta primeira aula em que vamos nos concentrar principalmente na parte de escrever e começar a construir essa habilidade que chamamos de ditado. Para que quando chegarmos a melodias completas, progressões de acordes e tudo mais, você tenha todas as ferramentas necessárias para poder ouvir essas coisas e descobri-las em um piscar de olhos. Agora, eu queria ser super na frente com você aqui. Esta não é uma aula onde você vai me ver falar por três ou quatro horas e depois ser legal, eu posso fazer isso agora. Isto é coisa difícil. Isso é difícil e é preciso muita prática. Então, o que estou dando a vocês nesta aula é um monte de ferramentas, muitas maneiras de ouvir, alguns truques para escrever as coisas e descobrir as coisas rapidamente. E então eu vou te dar um monte de coisas para praticar. E vou mostrar-lhe como encontrar mais coisas para praticar mais tarde. Mas você tem que praticar isso todos os dias se quiser ser bom nisso. E vamos falar muito sobre isso. O que obtemos quando entramos na aula, como praticar, o que praticar. E no final, você será um músico muito melhor por isso. Então vale a pena praticar. Você não precisa de arremesso perfeito ou algo assim. Eu vou te guiar por todas essas coisas. Vamos desenvolver habilidades que se concentram em algo chamado tom relativo, que é algo que você pode aprender novamente com a prática. Então vamos mergulhar. 2. O que é treinamento em orne?: Ok, vamos começar e falar sobre o que é exatamente o seu treinamento, e por que nos importamos? Então seu treinamento é três coisas. Normalmente eles se juntam. E, de fato, o nome do curso, se você está olhando para uma lista de cursos universitários ou algo assim, pode ser chamado de uma de três coisas. Pode ser chamado de treinamento de ouvido, pode ser chamado de habilidades orais, e pode ser chamado de ditado. Realmente, o que isso significa é treinamento de ouvido significa a habilidade de reconhecer a música apenas pelo som dela treinando nossos ouvidos, certo? Então, se alguém toca um acorde maior, posso dizer que é um acorde maior. Se alguém toca uma sequência de acordes, posso identificar quais são esses acordes. Se tocarem uma melodia, posso escrevê-las. A segunda coisa é habilidades orais. Essa é a capacidade de cantar algo de volta, também às vezes chamado de canto do site. É uma espécie de quarto termo que é usado. Habilidades orais seria como, você me dá um pedaço de música, eu olho para ele e eu posso cantar como, ponto final. É complicado. E o terceiro é o ditado, que realmente se concentra na parte de escrever. Então eu quero, você vai tocar alguma coisa e eu vou pegar algum papel pessoal e notação tradicional. E eu vou anotar, ritmos e arremesso. Isso é o que as três coisas são agora. E essa aula, não vamos nos concentrar muito na parte de cantar do site, principalmente porque é muito difícil para mim confirmar que você está fazendo certo. Não há uma boa maneira de te dar música. Você já cantou? E depois para eu dizer que estava certo ou errado. E você não pode aprender essa habilidade a menos que tenha alguém dizendo que estava certo ou errado. Então, para essa parte e quando recomendar que você, se você ficar bom em tudo o que estamos fazendo nesta aula e você quer passar para aquele site cantando parte dele. Eu vou recomendar que você encontre um tutor em sua área que possa ajudá-lo com isso. Porque não funciona muito bem como uma aula online, mas tudo o resto funciona. Então, o que vamos nos concentrar muito é o ditado. Como ouvir algo, como identificá-lo quando ouvimos, e então como escrevê-lo. Isto é muito parecido com, hum, você sabe, digamos que você é um guitarrista e você quer ser capaz de tocar coisas de ouvido. Isso é habilidade oral. Não é tanto ditado. Mas o elemento ditado será realmente útil, bem como porque eventualmente você pode querer escrevê-lo. Certo, então é isso que queremos dizer quando falamos sobre treinamento de ouvido. São todas essas coisas. Vamos nos concentrar em seu treinamento e ditado na turma dele, aprendendo a identificar as coisas que ouvimos. Possivelmente tocá-los em nosso instrumento, talvez cantá-los, mas definitivamente ser capaz de escrevê-los. 3. Por que preocupamos com o treinamento de de orelha: Ok, então por que, por que isso é uma habilidade que nós queremos músicos para ter? Você pode ter encontrado e você pode ter acabado aqui porque qualquer diploma de música vai exigir, provavelmente, quatro semestres de suas aulas de treinamento. Normalmente, a razão para isso é que eles andam de mãos dadas com a teoria da música. E uma das coisas que fazemos com habilidades orais é usá-la como teoria aplicada. Esse é outro termo que você pode ver, teoria aplicada, o que isso significa é que em sua aula de teoria musical, você está aprendendo a construir, digamos algo simples. Acordes maiores e menores, ok? Em seu treinamento, você vai se concentrar em como eles soam e como identificá-los no contexto de uma peça de música. Então é como pegar a teoria musical que você aprendeu e aplicá-la, como aprender como, como funciona no mundo real às vezes, certo? Porque estamos olhando para música de verdade aqui, não exemplo. Embora vamos trabalhar com muitos exemplos. Por isso pode ajudar-te a ficar mais confortável com a teoria musical. Ele também pode ajudá-lo com o seu instrumento. Se você tocar um instrumento ou seu cantor. Vai ajudá-lo na leitura de visão porque você vai ser capaz de olhar para a música e saber como é suposto soar. E você vai saber se você jogou certo ou errado. Também é uma habilidade muito divertida de se ter, certo? Você quer ouvir uma música no rádio e tocá-la na sua guitarra, você pode olhar para cima para ela, ou você pode apenas fazê-lo. Se você é bom em treinamento de ouvido, você vai ser capaz de ouvir essa música e dizer, “ Pense sobre isso por um minuto e dizer, sim, ok, eu entendo, eu posso fazer isso, hum, e então pegar uma guitarra e tocá-la. A maior parte do tempo. Quando ouço uma música, assumindo que é relativamente simples. Então eu não estou falando sobre como um complexo real, como coisas de metal com medição estranha aqui, mas como assumir uma música pop normal. Se eu ouvir um tocá-lo na guitarra, eu poderia escrevê-lo. Eu poderia escrever as tabelas de acordes ou escrever instruções de como tocá-lo na guitarra sem pegar uma guitarra. Isso não é uma habilidade tão complicada de conseguir, e eu vou te explicar isso em breve. Então, é legal apenas ser capaz de dizer, Aqui está como você joga isso. E então você pode ensinar alguém ou você pode simplesmente pegar uma guitarra e tocá-la. É meio legal, certo? E isso é verdade em todos os instrumentos. Piano, clarinete, flauta, tanto faz. Ouça, fiança, jogue de volta. Essas habilidades do jeito que eu estou falando agora soam muito, você sabe, soa como bruxaria e feitiçaria ser capaz de fazer, mas realmente não é. Há algumas técnicas que vamos analisar nesta aula que te orientam sobre como abordar as coisas, como, o que ouvir especificamente. E tipo de como focar seu ouvido em certas coisas que lhe darão pistas sobre o que está acontecendo. E você não precisa de arremesso perfeito para fazer isso. Vamos falar mais sobre afinação perfeita e o que isso realmente significa em um minuto. Mas se você não tem um tom perfeito, não se preocupe, você não precisa dele. Na verdade, se você tem um tom perfeito, não há razão para você estar nesta aula porque você não precisa de nenhuma das técnicas que eu vou lhe mostrar. Então vamos manter isso em mente. Se você não é bom nisso, está no lugar certo. Ok. Vamos falar sobre ditado. 4. O que é is: Certo, vamos falar sobre ditado. Vou fazer uma suposição nesta aula que você já tomou parte ou todo meu currículo de teoria musical ou você está bastante confortável com a teoria musical. Isso vai ser importante quando chegarmos ao ditado por duas razões. Um é notação, certo? Então, quando fizermos o ditado, eu vou assumir que você sabe como anotar as coisas, ok, então se eu disser escrever uma meia nota e duas notas trimestrais, você sabe como fazer isso. Se você não sabe como fazer isso, por favor revise as primeiras aulas de teoria musical em minha sequência de teoria musical que irá ajudá-lo com isso. Mas eu vou assumir uma compreensão básica da notação musical aqui. A outra razão pela qual a teoria musical é importante é que ela nos dá pistas em que vamos confiar. Então, por exemplo, podemos dizer, podemos ouvir um intervalo e então dizemos, Ok, foi esse intervalo e Octave sabe que K estava perto de um ativo, sim. O que isso significa? Isso significa que pode ser um sétimo foi em um sétimo maior. Menor sétimo. E vamos trabalhar nisto na nossa cabeça. Então, ter uma familiaridade com o sétimo maior, sétimo menor, todos os intervalos. E os acordes em si, como a harmonia básica da tríade, talvez até sete e coisas assim sejam realmente úteis. Não vamos entrar em teoria musical super avançada nesta aula. Pode haver mais versões disto na estrada onde entramos mais complicadas, como coisas mais cromáticas. Mas para esta primeira classe, vamos mantê-lo relativamente simples. Vamos nos concentrar no diatônico, como em Keyes, principais, pequenas teclas, notas e ritmos. Não vamos entrar em coisas muito complicadas. Então você não precisa ter terminado a teoria da música de nível universitário, a fim de obter isso, mas deve estar confortável com notação básica e harmonia tríade básica. Legal. 5. Esta é uma habilidade que toma a prática!: Então aqui estão as más notícias sobre o seu treino. Isso não é algo onde você vai assistir essa aula. E então você vai chegar ao fim desta aula. E você vai ser como, Doce, eu posso fazer treinamento de ouvido, me afastar, e impressionar seus amigos ouvindo uma Fuga de Bach e anotando nota por nota. Você não vai ser capaz de fazer isso. Seu treinamento é uma habilidade que requer prática. O que espero dar-vos nesta aula são ferramentas para usarem, praticarem e construírem essa habilidade. O que sempre falamos é que a orelha é um músculo, o cérebro é um músculo. E você não pode simplesmente mergulhar, você sabe, correr uma maratona com a orelha. Depois de uma aula de duas horas. É preciso praticar. Você tem que fazer isso todos os dias para realmente conseguir. Porque precisamos que o nosso cérebro e a nossa orelha trabalhem em conjunto para alcançarmos os nossos objectivos aqui. Então, a melhor maneira de ser bom nisso é usar essas técnicas que eu vou te dar com certeza. Mas faça isso todos os dias. Você sabe, definir um objetivo de fazer cinco minutos de ditado por dia. E eu vou te dar um monte de coisas para treinar cinco minutos por dia. Mas todos os dias, faça uma coisa. Depois de um tempo, ele vai começar a clicar e você vai estar fazendo isso, mas vai ser frustrante e é difícil. Isto é terra fácil, isto é coisa difícil. E é preciso muita prática. É como outro instrumento. Então você tem que praticar, você tem que trabalhar nisso. Não há balas de prata aqui. Não há maneira mágica de fazer isso. Mas você chegou o mais perto possível de encontrar a bala de prata para encontrar esta classe. Porque vou te dar todas as técnicas que aprendi ao longo dos anos. E os métodos que uso quando estou ouvindo algo e tentando descobrir. Falando em técnicas que usei ao longo dos anos, quero entrar, quero usar um vídeo para falar sobre minha história torturada desta turma. Então vamos a um novo vídeo, Doug, sobre isso rapidinho. 6. Minha história com treinamento de Ear: Eu só tenho um professor que disse, você não quer aprender composição com Beethoven. Porque Beethoven não seria um bom professor de composição. Porque ele sabia. Foi só nele. Ele apenas fez isso. Você quer aprender composição com alguém que lutou para acertar, que aprendeu dolorosamente todas as técnicas e idéias que eles tinham. Porque são eles que vão saber como ensiná-lo. Então, se você acredita nessa teoria, então você vai se divertir muito nesta aula porque seu treinamento não foi fácil para mim. Quando tive que fazer essas coisas na faculdade, eu me esforcei. Eu tive um momento miserável. Eu não gostei. E jurei que nunca me envolveria em ensiná-lo. Para ser honesto. A razão pela qual eu estou ensinando isso agora é porque eu tenho trabalhado em como continuar ensinando isso de uma forma que seria menos dolorosa do que a maneira como eu tive que aprender isso por um bom tempo. E acho que finalmente inventei um currículo que será melhor do que o que tive que fazer. Mas eu me esforcei, cara, eu sentei em salas de treino por horas e horas todos os dias tentando acertar e eventualmente eu morri. Mas eu sempre estive procurando um jeito melhor. E eu acho que eu resumi todas as técnicas que eu descobri para mim mesmo e combiná-los com algumas técnicas que são, que agora se tornaram prática comum para ensinar. Mas sim, isso não é coisa que vem naturalmente para mim. Isso é algo que eu tive que aprender a fazer e eu tive que praticar muito para obtê-lo. Então não se sinta mal. Se isso não clicar imediatamente. É uma coisa difícil. Fácil. Ok. Vamos seguir em frente. 7. O que é o pitch perfeito?: Armadura perfeita. Então, tom perfeito é a capacidade de ouvir uma nota e apenas saber o que eu noto aqui um acorde e ser capaz de identificar todas as notas nele. Por exemplo, se eu fizesse isso, e você dissesse, Oh, isso é B-natural, você poderia ter um tom perfeito. Há muitos mitos em torno do arremesso perfeito. Então deixe-me dizer-lhe quais são os fatos. O tom perfeito é mais comum em países cuja língua nativa é uma língua inclinada. Em outras palavras, não é muito comum com falantes nativos de inglês porque o tom realmente não importa na forma como desenvolvemos a linguagem. A maioria das pessoas que têm afinação perfeita aprende quando estão desenvolvendo linguagem. Muito, muito, muito, muito jovem. Então lá encontramos mais em coisas como países asiáticos que têm línguas onde o tom das sílabas muda o significado. Também encontramos isso em pessoas que foram criadas com instrução musical desde aquela idade muito, muito precoce. Há uma maneira de ensinar música chamada de método Suzuki que começa as pessoas a tocar instrumentos muito, muito, muito jovens. Essas pessoas às vezes desenvolvem afinação perfeita. Nem sempre, mas às vezes. Se você é um adulto ou um jovem adulto e você não tem tom perfeito. Você provavelmente não vai desenvolver o tom perfeito. Existem alguns livros, cursos e métodos para ajudá-lo a obter o tom perfeito. E a promessa de te dar um arremesso perfeito se pagares alguma quantia de dinheiro, esses são todos golpes e não funcionam. Então, não faça isso. Você não vai ter arremesso perfeito. Você não tem o tom perfeito agora, você provavelmente nunca vai desenvolver o tom perfeito. Mas há boas notícias. A boa notícia é que você não precisa. Você não precisa disso para fazer essas coisas. Eu olhei para alguns desses métodos para desenvolver o tom perfeito. E eles fazem coisas como cores, como associar cada tom a uma cor. Porque era assim que eu tinha alguns amigos. Tenho amigos que têm afinação perfeita. Eu não sei. E uma vez eu estava conversando com o amigo dele que tinha um tom perfeito. E eu disse: “Como funciona?” Tipo, como você sabe? E a resposta deles era como, como você não gostou, eles simplesmente não entendem. É como no apenas entendê-lo tão profundamente. E o que descobrimos, foi uma boa comparação, foi assim. Como se eu pudesse olhar para isto e dizer que é azul, certo? A maioria das pessoas provavelmente olhará para isso e dirá que é azul. É, não há nada parecido com isso. É, é azul. E para alguém com afinação perfeita, funciona da mesma forma. Eles ouvem uma nota e dizem: “Bem, isso é apenas, isso é o que é. Então é realmente, é uma coisa de memória, certo? Como se ouvissem o arremesso à 1 e memorizassem o tom exato e pusessem um nome nele, e nunca se esqueceram. A maioria de nós não pode fazer isso. Então, como eu disse, você não precisa de arremesso perfeito. Na verdade, há alguns casos em que ter um tom perfeito faz você menos bom nas coisas de ditado que vamos fazer. Nem sempre, mas às vezes. Porque às vezes podemos dizer, ok, eu vou tocar algo e eu quero que você escreva em uma chave diferente. E as pessoas com afinação perfeita podem realmente lutar com isso em um minuto. Então, se você não tem afinação perfeita, e se nós não vamos confiar no tom perfeito nesta classe, o que não foi. O que você vai usar? Bem, vamos nos concentrar em algo chamado “arremesso relativo”. tom relativo, ao contrário do tom perfeito, é algo que você pode desenvolver com a prática. Então vamos a um novo vídeo e deixe-me explicar o que é o tom relativo. 8. O que é o item relativoa: Certo, então aqui está o que significa “arremesso relativo”. afinação relativa significa que vou dar-te um passo e depois dizer-te para encontrares outra nota, mas tens uma referência. Aqui está um exemplo. Estou prometendo a mim mesmo, que vou cantar o mínimo possível nesta aula porque você não quer me ouvir cantar. Mas só como exemplo, eu tenho o meu pouco de cerveja aqui. Aqui está um C. Certo, então tem um C. Agora meu trabalho é cantar “D “, ok? Aqui está um C, aqui está o tamanho, certo? Então, dado um tom de referência, encontre outro tom que seja tom relativo. Assim, você sempre pode encontrar um PECC relativo a outro arremesso. Então, nesses testes de ditado, os arremessos relativos geralmente assumiram. Então isso significa que, sabe, se você estivesse fazendo um exame de ditado, a pessoa que faz o exame poderia dizer, “Ok, aqui está um C e eu vou tocar um C no piano. E eu posso dizer, ok, agora escreva esta melodia e eles vão tocar uma melodia. Você sempre tem que C é uma referência. Você sabe que a nota é C. Então agora você só tem que encontrar os outros nós e relacioná-los de volta para ver se você ouve um B bemol, você vai pensar, ok, isso soa como um sétimo acima do C, então isso é vai ser um bemol. Se você ouvir uma nota que soa como um quinto acima do C, você pode dizer como, oh, isso soa como um quinto acima disso. Veja, isso é um G. Então estamos sempre nos relacionando com o campo de referência. Ok? Relativo, isso é relato relativo. E é algo que você pode desenvolver com a prática. Você provavelmente já pode fazer isso um pouco, mas com a prática, você pode ficar muito bom nisso. Então essa é a habilidade em que nos concentramos nesta classe, não o tom perfeito. Se você tem um tom perfeito, Boa Anya, vá para uma classe diferente porque esta vai ser inútil para você. Estamos focando o tom relativo. 9. Algo de a trama: Agora há um terceiro tipo de memória de arremesso, acho que vamos chamá-lo. E isto é, é uma coisa em que algumas pessoas desenvolvem o tom perfeito em um único instrumento. Ok? Não há um bom termo para isso, mas algumas pessoas chamam de verdadeiro arremesso. Então eu tenho arremesso verdadeiro, que significa que se alguém toca uma nota em uma guitarra e sem referência, mas tem que ser tocada em uma guitarra. Posso dizer-te que nota era essa. Isto é um pouco de ilusão. Não é, não é um arremesso perfeito. Primeiro de tudo, não é se você tem perfeito melhor, não importa em que instrumento ele é tocado, se ele está tocando em um Kazoo ou um piano ou um didgeridoo, você será capaz de identificar o tom instantaneamente. Então essa coisa desse tipo de ideia de arremesso verdadeiro não é um arremesso perfeito. O que é é que tem mais a ver com timbre do que qualquer outra coisa. A madeira é como o som do instrumento. Então, se alguém tocar uma nota na quinta corda, no quinto traste, posso identificar isso porque conheço o timbre do som dessa nota. Isso é o que eu memorizei mais do que o arremesso. Se eles dedilhar um acorde, eu posso ouvir quais nós são strings abertas e quais nós não são strings abertas. E isso pode me dizer logo que cordão eles dedilharam. Isso vem com apenas praticar seu instrumento como muito. Uma boa maneira de testar se você tem isso é diferente de apenas como tocá-lo em um instrumento diferente, é retune, a coisa. Quando uma guitarra é reajustada, meu senso de tom fica todo confuso. Como a maior parte do tempo, guitarristas afinam a guitarra inteira em meio passo. E então se a bateria de alguém, como um acorde aberto E maior, eu vou dizer que é um acorde aberto E maior porque eu o reconheço. Mas se houver afinado, ainda é um E-flat, mas vai soar como um E maior para mim de qualquer maneira. De qualquer forma, não fique atolado nisso. Eu só quero apontar isso porque muitas pessoas começam a pensar que eles têm afinação perfeita porque eles podem ouvir uma nota em seu instrumento e o instrumento que eles praticam realmente duro e identificá-lo instantaneamente. Mas é um pouco ilusão. Você não tem afinação perfeita a menos que você possa categoricamente fazer isso em qualquer instrumento. Mas ter esta habilidade, esta verdadeira habilidade de arremesso, ainda é muito útil. Então, se você pode fazer isso, você deve fazê-lo. E, de fato, há uma maneira de usá-lo nesse tipo de idéias de ditado, como quando ouço uma melodia tocada no piano, o que eu poderia fazer é imaginar-me tocando na guitarra. E então eu só tenho que olhar onde meus dedos estão no meu cérebro. E imagino onde estão os dedos. E depois anote isso. Há uma maneira de fazer isso. Apenas me visualizei jogando e depois encontrando, mas é complicado. Então eu mencionei isso apenas porque as pessoas me perguntam sobre isso o tempo todo. Eles são como se eu tivesse um tom perfeito na guitarra, especialmente. Mas não em nenhum outro instrumento. Você não tem arremesso perfeito. Isso não é uma vantagem perfeita. Isso é talvez o que chamamos de verdadeiro arremesso, mas é muito diferente. Ainda é uma grande habilidade para ter tão bom em você por praticar muito e desenvolver isso. E vamos tentar encontrar uma maneira de usar essa indicação. Mas o que realmente estamos procurando aqui, “arremesso relativo”. 10. Como saber se você está a direito: Então, aqui está a parte mais difícil de fazer isso como uma aula online. E isto é, como você sabe quando você está certo? Porque isto é muito importante. Deixem-me dar-vos um exemplo. Digamos que você está praticando. E digamos que estamos apenas praticando ritmos, certo? O primeiro grande pedaço de coisas que vamos fazer é, são apenas ritmos. Então, você está aqui um ritmo? E você escreve e diz: “ Doce, eu fiz isso. Como você sabe que você fez isso? Como sabe que está certo? Então isso é algo com o qual eu realmente tive que lutar e descobrir uma maneira de eu poder dar essa aula com confiança em um ambiente on-line sem olhar para o seu trabalho ouvir a mesma coisa que você fez e olhar para ele e dizer Sim, Você está certo ou não, você não está certo. E o mais importante, quando você não está certo, onde você errou? Certo? Essa vai ser a parte mais complicada disto. Você precisa ter certeza de que quando você está certo, você está certo. E quando você não está certo, você meio que configurar onde você errou, ok? É aqui que estamos realmente em desvantagem por não ter outro professor humano nesta aula. Então, nesses próximos vídeos, vou repassar maneiras que pensei para ter certeza de que você está certo quando estiver certo. Ok, há algumas peças de tecnologia que podemos usar. E, em seguida, na próxima seção, falaremos sobre maneiras que você pode praticar. Então nós temos um monte de trabalho ocupado antes de entrarmos na verdadeira carne e batatas da turma. Mas tudo isso é realmente importante porque você realmente tem que saber quando você está acertando e quando você não está. 11. Apenas ritmos - por agora.: Ok, então uma pequena atualização. Terminei de filmar a aula. Agora estou pulando de volta para esclarecer algo aqui. Essas ferramentas que estamos prestes a entrar. E quando entramos na coisa de como praticar, o que eu estou falando aqui é de tudo que vai ser abordado nesta aula. O que eu decidi fazer é cortar isso em várias classes porque eu passei muito, eu quero gastar muito tempo em cada elemento e dar-lhe toneladas de coisas para praticar. Há um limite para quantos vídeos eu posso colocar em uma aula. Então, nesta primeira aula, vamos nos concentrar em ritmos. Então as coisas sobre arremesso, você não, e especialmente as ferramentas que vamos entrar, você não precisa necessariamente, mas você vai precisar disso no futuro. Então eu queria deixá-lo lá dentro. Mas nesta primeira aula vamos nos concentrar em ritmos. Então, basta ter isso em mente enquanto passamos por esses próximos vídeos onde eu estou falando sobre como ter certeza de que seu tom está correto. Só ritmos nesta aula. 12. Como usar um sintonizador para detecção em pitch: Ok, a primeira maneira que eu quero falar é só usar um sintonizador. Ok, então você pode ter um sintonizador por aí para sua guitarra ou qualquer instrumento que você tenha. Há uma série de softwares. O que eu tenho aqui é apenas um aplicativo que está embutido no meu telefone. Na verdade, é muito preciso. Este aplicativo em particular é chamado detune como D apóstrofo melodia. É feito por Dia Dario que faz cordas. E é só dizer-te que arremessos estão a tocar. Então isso não é super ótimo para melodias porque os arremessos estão indo muito rápido para ele realmente se agarrar. Mas é bom para notas simples. Então é um ponto de partida para dizer o que está realmente acontecendo, certo? Então, se você vai usar um sintonizador, certifique-se de que é um sintonizador cromático. Então, neste, se eu entrar em configurações, oops, tem configurações, afinações neste aplicativo em particular. Certifique-se de que está definido como cromático, ok, este tem um material de guitarra e todo o tipo de coisas estranhas. Ok, então agora ele vai me mostrar cada nota que está acontecendo. Então, se eu voltar para a minha pequena Amira, toque uma nota. Deixe-me tocá-lo perto do meu telefone aqui. E diz que é uma infiltração. É um pouco afiado, mas tudo bem. Vamos tocar outra nota. Isso é um B. É bastante afiado. Mas essa é a natureza de um... embaraçoso. Então isso vai te dizer arremessos individuais. Se precisar. É útil ter apenas para testar os arremessos que você está usando. Então mantenha um desses à mão. Pode ser um aplicativo. Pode ser um software em seu laptop, ou você pode obter apenas um pouco de sintonizadores físicos portáteis. Eles não são muito caros. Talvez eu não sei, 25 dólares mais ou menos. E ele se parece exatamente com este na tela. Então tem uma coisinha. Pode ou não dizer o tom cromático. Então, certifique-se de que você está recebendo um cromático que lhe diga qualquer tom que está acontecendo. Não é necessário. Ter um destes para passar por esta classe, mas eles são úteis para ter apenas para identificar notas individuais aqui dentro. Outra maneira que você pode usá-lo como se você fizesse algo como, eu sei, eu disse, nós iríamos evitar cantar nesta aula. Mas se você está ouvindo uma melodia e há uma nota em particular que você não consegue encontrar. Tente se agarrar a essa nota e dizer, e então cantar essa nota porque então você pode sustentá-la e então você pode verificar contra o seu sintonizador. Então, se você está ouvindo uma melodia que é como dadadada, então vá para a nota superior. Que bilhete é esse? Dadadadada, dadadada, o, o, o, É um pouco. Então você pode aprender a escolher melodias como essa e encontrar notas individuais. Se você tiver um sintonizador à mão. Tão boa coisa de ter, não necessária, mas útil. 13. Usando software como o MuseScore: Se você fez minhas outras aulas de teoria musical, sabe que sou fã do MusesCore. Este é um aplicativo que é um programa de notação completo e isso pode ser uma ferramenta realmente útil para o treinamento de ouvido. O que podemos fazer é conseguir melodias cheias aqui e podemos tocá-las, certo? E então podemos tentar escrevê-los. O truque seria jogá-los. Não olhe para a tela e tente escrevê-las. Agora, o que é útil sobre isso é que há um, um site, o site do MuseScore tem milhões de arquivos que você pode baixar para que você possa baixá-los, não olhar e anotá-los. E quando terminar, olhe e confirme que acertou. Agora, antes de você baixar MuseScore, há uma coisa super confusa sobre isso e eu meio que me enlouquece que eles fizeram isso. Mas há uma versão desktop do MuseScore. É o que estou usando aqui. E há uma versão tablet do MuseScore para iPads e outros tablets. A área de trabalho permite que você faça coisas e é gratuito. O iPad não é grátis, custa alguns dólares e não deixa você fazer coisas. É só um jogador. Então, para a Teoria Musical, eu estava dizendo para pegar o desktop se você puder. Mas esse pequeno aplicativo jogador vai funcionar muito bem. Porque talvez não precisemos fazer melodias. O que realmente queremos fazer é encontrar coisas que outras pessoas fizeram e depois jogar com elas. Então dizemos ao MusesCore que o reproduzimos, não olhamos, escrevemos e, eventualmente, olhamos. E assim essas ferramentas podem ser realmente úteis. Acho que mais tarde na aula vou te dar alguns arquivos do MuseScore. Vou te dar uma tonelada de coisas para praticar no final desta aula. Então não se preocupe muito com isso. Mas obter acesso a todos esses arquivos do MuseScore que estão online lhe dará uma quantidade ilimitada de coisas para praticar. Eu acho que você precisa como uma conta profissional ou algo assim agora para baixar coisas do MuseScore, que é outra coisa que eles mudaram recentemente, o que é um saco. Mas se você quer ter acesso a todas essas coisas e ser capaz de praticar com elas, essa é uma boa. Há outros, alguns outros aplicativos para tablets que são, Eu acho que melhor do que a versão tablet do MuseScore. Então, se você estiver em um desktop, MuseScore, incrível. Ok. Se você estiver em um tablet, eu poderia recomendar algumas outras coisas. Vamos para um novo vídeo e deixe-me falar sobre alguns dos aplicativos de tablet que eu recomendo. 14. Como usar um telefone ou computador de tablet: Ok, Há um monte de iPad e outros aplicativos tablet disponíveis para notação musical que irá ajudá-lo. Acho que o melhor que encontrei é este chamado noção. Isso permite que você faça a composição completa no tablet. Eu realmente gosto. Mas há mais, na verdade. Há um monte de aplicativos que são apenas como leitores, que pode ser muito bem para os nossos propósitos aqui, eu não usei este aplicativo, mas estes são aqueles que, você sabe, apenas tocar música. E se formos até aqui, podemos ver muito mais. Eu escrevo música Sc partitura criador, provavelmente não aquele, Talvez. Não sei o que é isso. Há Musescore, alguns outros. Piano mais partituras. Estes são provavelmente todos bons. A coisa a procurar em qualquer um destes é que queremos acesso a um monte de música. Então, se eu clicar nisso, parece que isso está nos deixando certas coisas, meio que uma interface estranha. Mas queremos algo com um banco de dados de música que possamos tocar. Nota-me agora. Vamos meio arrumado. Tenho críticas muito boas. Então olhe em volta sobre estes e veja se você pode encontrar um que vem com um banco de dados cheio de música. Isso vai ser a coisa mais fácil de usar para praticar. 15. Como usar um metrô: Uma última ferramenta que será útil para ter é um metrônomo. Quando começarmos a trabalhar em ritmos, você vai querer pensar em termos de um metrônomo e ter um metrônomo real pode ajudá-lo. Um metrônomo é apenas algo que mantém a batida. Isso só ajuda você a enfatizar onde as batidas estão. Então este é um metrônomo que eu uso. Esta é uma espécie de extravagante. Você não precisa de um tão chique, mas basicamente, o que ele faz é que eu aperte o Start e ele toca o ritmo. Posso ajustar o ritmo e abrandar. Então eu uso isso para praticar quando estou tocando algo para que eu possa aprender a tocar devagar. Virei-me um pouco para o meu metrônomo, aprendi a tocar um pouco mais rápido, etc. A maneira como isso vai nos ajudar é quando você está tentando descobrir um ritmo, você vai querer ouvir, especialmente quais notas caem na batida e quais nós caem entre as batidas. Então, sempre que há um carrapato que está na batida, podemos enfatizar o downbeat. Agora temos um downbeat, certo? Porque estamos no 44. Então vai haver cada quatro vai ser um desses. Este metrônomo em particular. Você pode mudar o medidor. Você pode fazer todo tipo de coisas estranhas. Pode até fazer minha coisa favorita, que é mudar para uma pessoa gritando com você. O que, o que, o que. E então você pode adicionar oitava notas, 16. E há oitava notas, ou 16ª notas acima. 64º notas e trigêmeos. Eu posso aumentá-lo. Oops. De qualquer forma, as coisas são muito divertidas por conta própria. De qualquer forma. Então, ter um desses seria útil. Você pode conseguir isso. Você não tem que sair e comprar uma caixa como esta. Você pode obter pequenos baratos que são como o tamanho de um cartão de crédito. Você pode obter um aplicativo no seu telefone ou na sua área de trabalho, e tudo isso funcionará. Apenas fui. Então ter um metrônomo pode ser útil para você. 16. Um melodia um dia o que o a manter na faixa: Certo, como praticar? Eu já lhe disse que isso é algo que requer muita prática. Nesta seção, quero revisar algumas dicas para praticar. Primeiro, lembre-se que o que eu disse antes no que todos sempre dizem quando falam sobre seu treinamento, a orelha é um músculo. E isso é verdade, mas realmente, estamos falando do nosso cérebro aqui. Se você pode ouvir freqüências, isso é ótimo. Todos podem ouvir, bem, maioria das pessoas pode ouvir frequências, mas o verdadeiro truque é processar que essas frequências os transformam em um tom, relacioná-los com outros arremessos, e escrevê-los. Então, a maioria disso vai para o nosso cérebro. Então é preciso praticar. A primeira coisa que eu quero dar a vocês como uma forma praticar é apenas tentar entrar no hábito de, bem, você está aprendendo a fazer isso. Uma melodia por dia. Uma melodia por dia será a melhor coisa para manter o médico longe. Não, não mantém o médico longe, mas trabalhar nesta habilidade. Depois de terminares esta aula. Se você tem um livro de melodias que você pode extrair de qualquer coisa, qualquer música que você ainda não conhece, essa será a melhor para você. Embora começar com coisas que você sabe também seja útil, falaremos sobre algumas maneiras de referenciar coisas que você já sabe assim que começarmos a trabalhar na identificação de melodias, mas apenas uma pequena melodia todos os dias será uma ótima maneira para você trabalhar nisso. Você vai descobrir que pode levar uma hora para descobrir e escrever uma melodia com precisão. No dia seguinte , pode levar menos de uma hora. E depois de fazer isso por um tempo, eventualmente, você vai ficar bem rápido nisso. Mas é complicado, certo? Leva tempo, é preciso prática. Então eu recomendaria um livro de melodias. Vou falar sobre isso em apenas um minuto e trabalhar através de um por dia de manhã, hash o seu caminho através de um, tentar escrever, ver se você está certo e descobrir onde você errou e ir a partir daí. E lembre-se, a coisa realmente crucial aqui é saber que você está certo e saber onde você errou. Ok, então, no final desta aula, você será capaz de fazer isso, eu acho muito bem, mas você deve ser capaz de olhar para o que você escreveu para uma melodia. E então veja o que a melodia realmente é. E então diga, Ok, eu fui, eu pensei que era um terceiro maior, então eu escrevi um terceiro maior lá, mas era um terceiro menor. Certo, então talvez eu deva praticar a identificação de intervalos melódicos de terços maiores e menores, certo? Então, apenas descubra um sistema onde você possa realmente descobrir como identificar que você está certo ou errado. Vamos falar sobre encontrar coisas para praticar, como livros e coisas assim. 17. Como encontrar coisas para praticar: Está bem. Você pode encontrar livros se você quiser que são apenas grandes, enormes listas de tipo de melodias aleatórias. Tome um aqui. Este não é um livro que usei na escola. Na verdade, não consigo encontrar o livro que eu usei na escola por algum motivo, mas isso é algo que eu encontrei como em uma venda de imóveis em algum momento. Mas exercícios complementares de canto no site, apenas um monte de melodias. Apenas notas, notas, notas em notas. Então o que eu posso fazer com isso é eu posso pular em qualquer medida única ou múltipla medidas e apenas ter aquelas jogadas para mim para que alguém as jogue. E depois tento escrevê-las. Ou você poderia conectá-los à música. Você poderia conectar um monte deles no MuseScore e então tentar tipo de esquecer o que eles eram. E alguns dias depois, jogue-os um de cada vez. Mas você não tem que comprar um livro como esse. Você pode encontrar livros como Melody livros como esse na Amazon ou algo assim. Mas também como este é um útil. São só solos de violência. Eu estava meio que folheando as partituras. Eu tinha anotações. É tudo o que realmente precisamos. Você não quer nada muito complicado. E ele não queria nada, sabe, muito bem, certo? Você não quer Mary Had a Little Lamb porque você provavelmente poderia escrever isso de memória depois, relativamente fácil, depois de aprender algumas técnicas. Então, qualquer livro de notas. Outras coisas. Vou te dar um monte de coisas para praticar nesta aula. E você pode praticá-los mais de uma vez. Nem tudo tem de ser completamente novo para ti, desde que não memorizes a resposta. Então, das coisas de prática que eu te dou, você sabe, fazer todas elas e então quando você terminar, volte ao início. Faça-os novamente para praticar mais. É só quando você se vê como se lembra de como escrever algo quando você ouve. Porque você conhece essa melodia. É quando esse é mais útil? Então eu vou te dar um monte desses arquivos do Musescore. Você pode encontrar milhões de arquivos MuseScore em toda a internet. Baixe alguns, escolha algumas barras, aperte Play, anote, tente não olhar para a tela. Eu também estou planejando, eu não posso dizer com certeza que eles vão existir, mas eu estou planejando lançar no futuro se esta classe tem um monte de alunos nele, eu vou lançar tipo de atualizações de pacotes de prática. Como outro tipo 20 vídeos cada um tem três melodias ou algo assim. E só adicionar isso mais tarde. Então fique de olho nisso. Espero que haja mais em breve. Ok, a próxima coisa, a última coisa neste tipo de coisa de treino, há um tipo de joguinho que eu costumava jogar para praticar este tipo de coisa. E é muito divertido. Então deixe-me explicar o que é isso e talvez você decida que quer fazer isso. 18. Meu jogo de prática favorito: Ok, então este joguinho leva duas pessoas. Esse é o truque, mas a outra pessoa que você começa para ajudá-lo com isso não precisa saber nada sobre música. Eles não precisam saber nada sobre nada. Ok, então aqui está o que você faz. Você pode se sentar em um piano. Você pode sentar em qualquer, bem, piano era o mais fácil qualquer instrumento que a outra pessoa toca. Mas se eles não tocarem nenhum instrumento, sente-os na frente de um piano ou de um teclado ou qualquer coisa. Vou usar o Ableton aqui, mas tenho um piano na fila. Então você pode usar o software, você pode usar o que quiser. Então o que você faz é ensinar ao seu amigo onde C está, apenas diga isso, este botão aqui, que é um C. Então você diz, ok, toca um C, e depois toca qualquer outra tecla branca no teclado. Então tem o C. E então eles vão tocar outra nota. Aquele bilhete. Ok. E então seu trabalho é não olhar para os dedos deles e identificar a segunda nota. Então você vai pensar sobre isso. Você vai pensar, você pode dizer tocar de novo, tocar as duas notas novamente. Você pode dizer, Ok, isso soa para mim como um terceiro maior. Então esse segundo nó tem que ser um E. E então olhar para o teclado dizer qual nota você tocou? Eles dirão que um. E você diz que é um E. Eu estava certo. E eles dizem, ok, tocar um C novamente, tocar qualquer outro nó, e então eles tocam essa nota. E você diz, Ok, isso soa como, você sabe, passar pelo processo de novo, descobrir qual é o outro aviso. Então, quando você ficar mais avançado com isso, diga-lhes para talvez tocarem duas notas. Então, toque C e depois por duas outras notas uma de cada vez. Ok, agora você tem que descobrir quais eram aquelas duas notas. Então você vai pensar, você vai usar as habilidades que você aprende nesta classe e você vai descobrir o que esses dois outros nós são. Eles são F e D, a propósito. Então uma vez que você ficar bom nisso, diga a eles, ok, agora você pode usar notas pretas também. Então, qualquer nota. Então você começa que eles tocam um C, então eles jogam. E agora você está em uma coisa cromática e isso é bem avançado. Mas você pode ficar bom nisso e conseguir. Então este é apenas um joguinho divertido com o qual você pode jogar. Alguém ajuda você a identificar intervalos, descobrir notas. Não é ditado completo de melodias, mas essa habilidade em particular será um grande passo em frente se você conseguir ficar bom nisso. Então, é uma ótima maneira de praticar é também um pequeno truque de festa divertido. Se você tem amigos nerds como eu tenho. E você quer jogar um joguinho divertido. Você pode fazer isso. Legal. Ok, vamos falar um pouco sobre notação e então vamos entrar nisso. 19. de avaliação a notação!: Ok, palavra rápida sobre notação. E como eu disse antes, presumo que tenha passado por algumas das minhas aulas de teoria musical ou algumas aulas de teoria musical em geral. Coisas que você pode querer escovar, ou pelo menos ter certeza de que você está confortável com. Primeiro, o bastão da clave dos agudos. É onde vamos nos concentrar a maior parte do nosso tempo. Podemos entrar no Bass Clef e entrar em uma grande equipe. Mas a maior parte do tempo nesta aula, vamos nos concentrar em nossa equipe de clave agudos. Certifique-se de que você está confortável com assinaturas de tempo para 4346898, talvez algumas das estranhas, 7858, o piano, o teclado de piano. Você não tem que ser capaz de tocar piano, mas você tem que ser capaz de encontrar uma nota no piano, se eu digo, enquanto o B-flat no piano, você deve ser capaz de encontrar isso. Será uma habilidade útil para você ter que passar por este material. Além disso, notação de ritmo. Estas coisas aqui em cima. Notas inteiras, meias-notas , notas de quarto, oitavo notas, 16 notas provavelmente não vão ficar menores do que isso. Mas provavelmente trigêmeos, ok, então trigêmeos oitavos devem ser quase o mais rápido que chegarmos nesta classe. E também repousa do mesmo valor. Então oitava notas descansam, quarto de notas descansam, nota inteira, meia nota de descanso, 16ª nota de descanso. achatados. Claro, embora principalmente o que vamos estar fazendo para o, para esta aula vai ser diatônico, que significa que vamos estar em teclas. Então não vai ser completamente cromático. Essa é uma habilidade que você deveria ter, mas é bem avançada. Então vamos nos concentrar em estar nas chaves. Então você precisará achatar afiados. Mas por causa da forma como nos concentramos no tom relativo, a chave não importa muito. Como se eu dissesse, aqui está um C, encontre um E. Se eu disser, você sabe, aqui está um F-afiado, encontre um, um afiado. Você está procurando por um grande 30 à sua maneira. Então, na verdade, isso não importa muito. Mas esteja familiarizado com esses símbolos. Provavelmente não há apartamentos duplos ou cortantes ou qualquer coisa parva como essa nesta classe. Mas acho que é isso. Então, tenha certeza que está ao menos confortável com a notação. - Sim. Certo, então vamos mergulhar nos ritmos. Então, este primeiro pedaço, vamos nos concentrar em ritmos, identificando e escrevendo ritmos. 20. Escreva o fim: Certo, então vamos mergulhar. E eu acho que a maneira que eu quero começar é apenas fazer um. Ok, então nós vamos nos concentrar apenas em ritmos um pouco, ok, então não se preocupe com o tom. Na verdade, todas as coisas que eu vou tocar então eu vou pedir que você anote vai ser apenas uma única nota e nem sequer se preocupe com o que é. Nós não nos importamos. Vamos nos concentrar no ritmo. Então, como abordar isso? O que eu quero fazer é que vamos, vamos fazer um como se fosse um pequeno teste. E então eu vou te explicar o que eu ouço e como eu faço isso e te dou algumas técnicas. Mas só para começar, o que eu realmente gosto de fazer, e agora você pode fazer isso como quiser. Mas eu acho que é realmente benéfico para escrever isso à mão e não realmente em um programa de notação. Pode, se quiser. Mas para mim, eu gosto de usar lápis e papel de equipe porque eu posso escrever muito rápido. Posso rabiscar nas bordas. Eu posso fazer pequenas anotações para mim e dizer, oh, isso estava aqui, isso estava aqui. Posso fazer coisas assim. Então pegue algum papel para a equipe. Você pode baixar um PDF de papel pessoal em qualquer lugar e obter um lápis. Ok, agora eu vou te guiar através do meu processo em um, em um minuto. Mas a maneira como isso funciona é, e isso é verdade em todos os exames de treinamento de ouvido que já fiz. Você vai ser dito algumas coisas antes de ser jogado. Você vai ser informado sobre a clave, que realmente não importa para nós agora, porque estamos apenas focando em ritmos. O medidor, provavelmente você pode ter que descobrir o medidor por conta própria, mas pelo menos por enquanto, eu vou te dizer qual é o medidor. E isso é crítico. Quantas medidas? Ok? Isso é importante porque permite que você configure a página, ok, então ele diz o que esperar e que tipo de ritmos estamos olhando. K. Então eu vou te dizer agora que os únicos ritmos que vamos usar aqui são notas e meia notas. Agora, se você está pensando que isso soa super fácil, eu vou pular em frente alguns vídeos. Eu o encorajaria, não porque nós vamos aprender algumas técnicas aqui que você vai querer usar daqui para frente à medida que estamos mais avançados. Então, apenas tenha paciência comigo. Se isso é super fácil para você, então isso é incrível. Mas fique comigo, confie em mim. Ok, então vamos a um novo vídeo e vamos fazer um pequeno teste de treino. Então pegue um papel e um lápis. E vamos tentar. 21. Seu primeiro teste para Dictation: Ok, vamos fazer este teste prático. Então, faça o seu melhor. Faça o que puder. Lembrem-se. Vai ser apenas notas de quarto e meia notas. Não se preocupe em estar certo. Se você não tem idéia e simplesmente decidir não escrever nada, tudo bem também. Eu só quero que a gente mergulhe. E depois disso, eu vou fazer isso e eu vou te mostrar o que eu ouço para cada vez, então, ok, então clave agudos realmente não importa de quatro para quatro medidas. Está bem? Agora, eu também contaria com você, ok, então eu vou te dar o tempo para ouvir. Vou tocar isto no MuseScore, na verdade. Então eu o preparei para tocar um metrônomo para um bar e então ele começa. Ok, então você vai ouvir clique, clique , clique, clique, e então ele começa. Está bem? E de fato, acho que vou deixar o metrônomo tocando tudo para este primeiro. Está bem? Normalmente você não entende isso, mas vamos fazer isso. Então você vai ouvir o metrônomo de uma barra, e então ele vai começar. Você vai ouvir uma nota em um piano. E seu trabalho é escrever o ritmo que você ouve. Ok, então eu tenho Musescore aqui em cima, então ele está tocando para nós. Vamos apagar a tela para que você não possa ver o MuseScore. E aqui estamos nós. Está bem. Oh, eu também deveria imaginar, normalmente obter três vezes através de ouvir este ket três vezes. Então aqui temos uma dica número um. Certo, esse é o fim. Então pense nisso. Vou te dar um minuto aqui. Certo, vamos ouvir uma segunda vez. A mesma coisa, uma barra de apenas o metrônomo e depois o ritmo. Aqui vamos nós. Está bem? Então pense nisso. Faça as anotações que precisar fazer, anote o máximo que puder e conseguiremos uma terceira vez. Ok, aqui vamos nós. Terceira barragem. Está bem. Pense nisso, tente obter o máximo que puder e quando estiver pronto, vá para o próximo vídeo. 22. Attempt de No. 1: Ok. Então eu ainda não vou deixar você ver a resposta. Eu vou passar por isso e fazê-lo eu mesmo e guiá-lo através do que eu faria. Certo, então aqui está o que eu faria. Então o professor diz, é clave de agudos para, para quatro barras. A primeira coisa que vou fazer é ir aqui e escrever uma clave de agudos e escrever para quatro. E depois vou segmentar quatro barras. Ok? Agora estou tudo pronto. Assim, enquanto ouvia, posso gostar das coisas do Mark e sei que acaba aqui. Ok, isso é importante. Escrevendo aquelas barras. Fazer algum espaço é crucial. Faça o passo 1, marque quatro barras. Ok, próxima coisa. Eu vou ouvir, o que se alinha nos downbeats. Ok? Então vamos tocá-lo. Ouvimos uma barra de apenas uma nota. E então eu vou ouvir o que bares têm um k. downbeat então aqui vamos nós. Ok, então agora eu sei que ouvi downbeats nesses lugares, certo? Para apenas ler um tronco como eu estou indo para que eu não estou preocupado em preencher as notas ou qualquer coisa agora. Ok. Agora, na segunda vez, vou ver se consigo fazer com que todos os nós caiam em uma batida. Certo, então vamos tentar. Então isso vai ser basicamente tudo um quarto de notas. Opa, aqui estamos nós. Ok. Viu o que eu fiz lá? Escrevi notas durante todo isso. Aqui. Eu escrevi um quarto de nota e então eu disse, não há um quarto de nota lá. Portanto, a ausência de uma nota é importante porque isso significa que esta é provavelmente uma nota meia. E eu escrevi um x aqui, significando que não havia nenhuma nota lá. Então isso significa que isto é provavelmente uma meia nota. Então eu tenho carrapatos em todos estes três. E então um x lá, o que significa que provavelmente é meia nota. E então duas anotações lá. Então isso significa que eu tenho alguns X e alguns rabiscos aqui, então eu poderia apenas reescrevê-lo. 234. Só estou recapitulando o que tenho lá em cima. Mas vou usar uma notação mais limpa. Então, acho que esta é a minha resposta. Agora, se eu precisasse ouvir uma terceira vez, o que eu realmente faria seria focar nesses pontos. Onde não há um bilhete? Então eu apenas rabisco essas manchas. Ok, não há um bilhete lá. Isso significa que tudo tem que estar certo. Ok. Então vamos entrar e ver como nos saímos. 23. Respostas: Ok, e obviamente eu deveria mencionar que se você estiver usando um lápis, você pode simplesmente apagar isso e escrever corretamente. Estou usando um lápis que aparece melhor na câmera. Então eu só reescrevi. Ok, então esta é a minha resposta e vamos olhar para a tela agora e ver como nos saímos. Quatro quartos de notas, 2,5 notas, quatro quartos de notas, meia nota, coordenada. Nada mal. Obviamente, eu sabia a resposta porque eu escrevi aquela coisa e MuseScore, mas vamos passar por isso mais uma vez que eu daria. Primeira marca onde há um downbeat. Está bem? Em segundo lugar, marque todas as notas de batida que você ouve. Notas que estão na batida, ok, qualquer batida. E mais cedo ou mais tarde você vai chegar onde você pode fazer esses dois passos em um movimento. Ok, isso é uma coisa de treino. Então, na terceira vez, procure onde não há um bilhete. Está bem. Então esses pontos aqui, aqui e aqui, e aqui, não há um bilhete lá. Tome nota disso. É um monte de usos dessa palavra nota. Para que você saiba, sua notação tem que alinhar até onde não há anotações lá. Está bem. E como saberemos que não há descanso lá em vez das notas? Porque eu te disse que é abrir notas e meia notas. Você realmente não sabe isso nesse tipo de som. Então, qualquer um provavelmente seria considerado correto. Está bem. Então, se você foi bem nisso, ótimo. Se não te saíste bem nisso, tudo bem. Vamos continuar a trabalhar nisto. Vou dar-te mais algumas técnicas. Obter. Então, todas essas coisas que eu acabei de te guiar, enquanto você pratica isso, você vai tentar se tornar bom em esmagar essas coisas e fazê-las em um só passo. Está bem. Vamos fazer outro. 24. Attempt No. 2: Certo, vamos fazer outro. Agora. Antes de fazer isso, lembre-se das técnicas que eu lhe disse imediatamente, escreva o número de medidas. Pense na assinatura do tempo. Lembrem-se, só vamos trabalhar com meias notas e notas de quarto. E crie estratégias no que você vai se concentrar, em cada passagem. Ok, você vai ter três passes. Primeira vez, ouça as batidas. Certifique-se de que, se houver uma nota no downbeat da medida, você tem uma nota lá. Se não houver, coloque um x ou algo assim. Segunda vez, tente obter todas as notas que se alinham em uma batida, que porque estas são apenas meia notas e notas de quarto, você sabe que se há uma nota, tem que ser em uma batida. Então, com isso, você também pode pensar ao mesmo tempo, enquanto eles não são um bilhete, ok? E isso pode ser informação suficiente para você conseguir. Você usa a terceira vez para verificar seu trabalho novamente. Está bem? Então, escute as batidas. Ouça todas as outras batidas. Ouça, onde não há um bilhete? E se você tiver algum tempo restante, verifique novamente o seu trabalho. Você está pronto. Aqui vamos nós. 25. Escuta: Tudo bem, clave de agudos para, por quatro barras. Ok? Você sabe o que fazer. Agora eu vou escurecer a tela para que você não possa vê-lo. O mesmo que antes. Receberá uma barra de contabilidade e dar-lhe-á o ritmo. E então vamos deixar o metrônomo tocando a peça mais aqui três vezes. Está bem. Aqui vamos nós. Primeira audiência. Está bem. Então pense nessas batidas. E qualquer outra coisa que você possa pensar neste primeiro caminho. Contas para baixo e notas em falta, certo, onde não são notas. Está bem. Pausar o vídeo se for necessário. Pode tirar um tempo aqui, se quiser. Eu vou para o segundo abaixamento. Aqui vamos nós. Número dois. Tentativa para você. Novamente. Coloque o vídeo em pausa se quiser demorar o tempo que precisar e, em seguida, prima Play novamente quando estiver pronto. Ok, eu vou para a terceira lição. Está bem. Vamos a um novo vídeo e ver como você se saiu. 26. Minha tentação e a resposta: Ok, eu vou fazer isso de novo do jeito que eu faria. E só para te guiar pelo caminho que eu pensaria, bem, eu estou fazendo isso e então nós vamos ter a resposta no final. Então me disseram, agudos clave 444 barras. Ok, então aqui vamos nós . Então tudo o que eu realmente escrevi naquele tempo foram cortes e x's. Então eu escrevi uma barra quando eu ouvi uma nota e um x quando eu não ouvi uma nota. Ok. Barra barra barra barra barra barra barra, barra barra barra barra, barra X, barra barra barra X. Ok, então isso me diz que se eu reescrever em um novo, que provavelmente é isso. Então, X significa que não há nota. Há alguém que escreve meia nota em vez disso. Anote a metade da nota ali porque é um X. Então aquele. Certo, e se olharmos para a tela, o meio quarto, o quarto, quarto, o quarto, o quarto, meio, o quarto, o quarto. 27. Adição as notas: Ok, então nós vamos adicionar em notas inteiras é tempo k. então lembre-se que uma nota inteira ocupa uma barra inteira. Então, se nos disseram que são quatro barras, então se há uma nota inteira lá, tudo o que temos que procurar é, você sabe, três X seguidos, certo? Como você vai escrever uma nota e, em seguida, XXX, três eixos significam que o OneNote ocupou toda a barra. Ok? Não há descanso. Não vamos usar descanso. Então todas as barras têm que ser preenchidas com um valor rítmico. Então, se você ouvir um bar onde há, onde não há nada acontecendo, tem que ser uma nota inteira aconteceu. Ok. Vamos tentar. E por enquanto. Vou adicionar isso por enquanto. Não vamos usar gravatas ou algo estranho assim. K estamos indo com ritmos bastante simples. Mais tarde usaremos laços e coisas, mas por agora, Vosso não há notas de maré juntos. 28. PRÁTICA: Ok, aqui vamos nós. Então, notas de quarto, meia notas e notas inteiras. Está bem? Clave de agudos para 45 medidas desta vez. Está bem? Cinco medidas. Tela de blecaute. Uma barra de apenas contagem. E depois corremos muitas vezes. Ok, aqui vamos nós. Certo, pausar o vídeo se precisar de mais tempo. Vou entrar na nossa segunda escuta agora. Acho que um pouco mais sobre essa última medida. Lembre-se que você tem que preencher essa última medida. Aqui está a sua terceira escuta. 29. Respostas: Não sei se essas coisas são úteis, mas vou fazer mais algumas vezes para que você possa ver o que eu faria. Talvez isso seja útil, talvez não seja. Mas vamos tentar. Ok, então eu vou passar por isso. Vou tentar conseguir uma vez e vou escrever barras em X's. Na verdade, espere. Tenho um pouco à frente de mim. Preciso de cinco barras, 1234, 5 cap. Então agora eu tenho tempo de clave, cinco barras mapeadas. Aqui vamos nós . Eu cheguei ao vivo nessa. Na verdade eu meio que me perdi. Então o que eu acho que é 1234 bar. E aí eu me ferrei porque pensei que era uma nota inteira porque eu estava me lembrando de colocá-la, mas não era. Então o que eu acho que ouvi foi uma nota e depois não uma nota e depois uma nota para notas porque eu escrevi uma barra e um x e então eu escrevi um x e então eu disse não, isso é uma nota. Então eu meio que fiz isso. Então, duas notas aqui. Ouvi uma nota inteira porque tinha quatro eixos. Então ouvi uma meia nota, duas notas. E então aqui eu escrevi uma barra e então uma linha significa que não havia mais nada nessa medida. Então isso tem que ser uma nota inteira. Ok? Então olhando para a resposta correta, quatro quartos de notas, meio quarto, quarto, inteiro, meio, trimestre, trimestre. Certo, então essa é a resposta. Bares como este tendem a enganar as pessoas. Cuidado com isso porque você pode ouvir uma nota e então dizer, ok, esse é o fim e apenas ler um quarto de nota pensando que é o fim. Mas lembre-se, se eles lhe disseram que são cinco barras, este bar tem que estar cheio. Então isso significa que isso tem que ser uma nota inteira. Ok? Ouça que o bar termine. Se não pararem até depois deste bar, tem de estar cheio. E se eles te disseram com cinco barras e tem que estar cheio. Então isso é importante. Sim, acho que é isso. Ok. Então passe por todos estes três novamente, pratique-os. Se você está tendo problemas para conseguir isso, isso é difícil. Leva algum tempo para se acostumar, mas uma vez que você se sentir realmente confortável com esses símbolos, você vai começar a entendê-los, ok, e usá-los para escrever o que você está ouvindo. Mas como eu disse umas 100 vezes já nesta aula, é preciso muita prática. Vamos tornar as coisas muito mais difíceis agora. Vamos em frente e adicionar oitava notas. Certo, vamos passar para isso. 30. Adição 8as notas: Ok, vamos adicionar oitava notas. Sabemos que são notas de quarto, certo? E se você se lembra, oitava notas são cortadas e um quarto de nota e meio, então assim. Certo, então ainda podemos usar o que aprendemos antes. Vamos ouvir onde há downbeats. E quando você ouvir uma oitava nota, você vai ouvir uma nota não em uma batida, certo? Você vai ouvir um em uma batida e, em seguida, não deveria ser neste caso. Certo, então vamos ouvir bem rápido. Tudo bem. Então que colisão, colisão, colisão. Você definitivamente vai ouvir um aqui. Você vai ouvir um não em uma batida entre duas batidas, certo? Isso é o que estamos procurando entre a, B. Então você ainda pode usar a mesma técnica. Anote onde há um bilhete. Coloque um X onde não há uma nota, significando uma nota inteira ou uma meia nota. Então, neste caso, você escreveria uma nota aqui e x aqui, e então uma nota aqui e uma nota aqui. E então o que eu gosto de fazer é como algum tipo de tecnologia para bem aqui. Então eu diria que ouvi uma nota, este ponto, x, aquele ponto, nota, nota. E então seu cérebro vai estar pensando na próxima nota. Mas se você ouviu algo antes da próxima nota, basta fazer um pequeno tique aqui em cima que diz oitava nota. A razão pela qual eu uso esses símbolos de como um X e um tique é apenas uma maneira rápida de escrever algo. Ok? Então, qualquer símbolo que você quiser funciona. Se você quiser escrever toda a oitava nota, você pode fazer isso. Mas estou tentando pensar muito rápido aqui. E então eu só tenho esses pequenos símbolos que eu usei. X significa nenhuma nota e um tick up significa uma nota entre duas batidas, provavelmente uma oitava nota. No futuro. Uma vez que entramos em ritmos mais complicados, isso pode significar outra coisa, mas este é apenas o método que eu uso e parece funcionar. Ok, então nós vamos adicionar oitava notas a isso. Há outro pequeno truque que vou fazer no próximo, mas acho que devemos fazer um com oitava notas. E então eu vou te mostrar mais uma coisa que você pode ouvir em todos esses que nós ainda não falamos. Então vamos fazer um e depois falamos sobre isso. 31. Prática no 8a nota: Ok, vamos fazer isso. Então neste vamos ter quatro por quatro medidas. E vamos usar notas de quarto, meia e oitava notas, ok? Sem notas inteiras neste. Notas de quarto, meia em oitava notas, quatro barras para, para clave de agudos. Embora não importe a fenda porque só estamos ouvindo ritmos. Ok, então eu vou escurecer a tela e depois voltar aqui. Você vai ouvir o metrônomo. Então, uma barra conta com o metrônomo, e então deixo o metrônomo tocando todo o exemplo. Certo, então aqui vamos nós. Tentativa número um. Pausar o vídeo se você quiser, você, se você quiser pensar sobre isso por um minuto. Assumindo que você está pronto, eu vou fazer tentativa número dois. Ok. Pausa o vídeo. Se precisar de tempo para pensar. E assumindo que você está pronto para fazer isso, eu sou o número três. Ok. Quando estiver satisfeito com sua resposta, vá para o próximo vídeo. 32. Procurando padrões: Ok, então há uma espécie de truque para este aqui, e você vai encontrar isso em muitos desses. Então vou tentar de uma vez. Então você pode ver meus pequenos x no método tiques. Certo, então aqui vamos nós. Oops, artistas convidados começando. Ok, então deixe-me reescrever isso. Então eu ouvi três nós e depois uma oitava nota. Então, para terminar aquele bar, eu vou escrever isso porque isso está me dizendo que havia uma oitava nota lá. Aqui tenho um bilhete e um x. aqui. Tenho uma nota, uma nota e oitava nota. E eu tenho quatro e uma oitava nota. Então, aqui atrás, eu deveria ter tido outro aqui e este, mas eu não anotei porque estou indo rápido. Aqui. Eu tenho um OH e um X e depois uma nota e, em seguida, uma oitava nota. Então o que eu provavelmente ouvi foi que uma segunda escuta. O que eu faria é ouvir é que há, há duas oitavas notas seguidas. E a mesma coisa lá. Eu me lembro que havia, então eu vou colocar isso lá embaixo. Ok. Agora, aqui está o que eu realmente vou ouvir pela minha segunda vez. O que escrevi aqui foi que este bar e este bar são iguais e este bar e este bar são iguais, certo? Em outras palavras, isso acontece duas vezes. Ok? Então, se isso for verdade, eu deveria ser capaz de ouvir isso. Vou ouvir esse padrão. É a mesma coisa duas vezes? Aqui vamos nós de novo. Sim, é. Então, uma coisa que eu poderia fazer é às vezes você pode detectar esses padrões não são manchas, mas você pode ouvir e ouvir esses padrões imediatamente. Então, se você ouvir um padrão e você está escrevendo algo e você pensa como digamos que você tem as coisas definidas. E você tem quatro barras aqui e você ouve na primeira vez. E você diz que este bar é o mesmo que aquele bar. Este bar é o mesmo que aquele bar. Se ouvires isso e sabes que tens razão, então o que podes fazer é preocupar-te com aqueles bares. Concentre-se nessas duas barras. Porque se os acertar e souber que estes são os mesmos, então copie este ali. Então, ouça esses padrões de toda a frase pode ajudá-lo a tornar a música muito menor. Então agora você só tem que descobrir para bares em vez de quatro. 33. Mais com padrões: Ok, eu quero tentar algo um pouco diferente. Vamos nos concentrar no último que fizemos. Então vamos tentar fazer um novo. Mas quero que escute o padrão, certo? Vê se consegues encontrar um padrão. E assim na primeira passagem, apenas tente encontrar o padrão. Estou a dizer-te que há um padrão para este próximo. Está bem. E na segunda vez, tentei descobrir a quantidade mínima de coisas que você precisa descobrir para obter esse padrão. Está bem. E na terceira vez, confirme que você conseguiu. Eu sou bom. Primeira vez, encontre o padrão segunda vez. Anote isso. Oitava notas e notas trimestrais porque só haverá 8 mil notas trimestres. Terceira vez confirmando. Certo. Está bem. Aqui vamos nós. Está bem. Pausar o vídeo se precisar. Vamos para uma segunda escuta. Está bem. Vamos para uma terceira escuta. Está bem. Quando estiver pronto, vá para o próximo vídeo. 34. Padrões de repetição: Ok, então essa técnica de procurar padrões vai ser boa para você. Mesmo quando entramos em coisas realmente complicadas porque você pode até se acostumar a fazer isso como uma batida por nível de batida. Não tanto em uma medida por nível de medida, embora isso aconteça muito. Mas pode ser que esteja escrevendo algo e pense que já ouvi isso antes. É o mesmo que a outra coisa que acabei de ouvir. Assim, você vai se acostumar a reconhecer padrões quanto mais você praticar isso, e é verdade com lançamentos para. Então aqui está como eu escreveria isso. Clava de agudos para, para quatro barras, 1234. Ok, aqui vamos nós. Primeira vez, apenas vá ouvir um padrão. Então eu sei que eu definitivamente ouvi um padrão lá. Então, agora vou tentar escrever. E o que vou fazer é o padrão que reconheci é o mesmo bar quatro vezes. Então vou anotar uma vez aqui. E então eu vou usar o resto do exemplo musical para confirmar que há uma barra está certa, porque todas as barras são iguais. Então acho que consegui. Agora. Eu sei que estes são todos iguais, então eu posso apenas recuperá-lo. Eu tenho isso. Mais uma vez. Por isso, esteja sempre a ouvir padrões. 35. Por que se concentrar no ritmo: Então aqui está o que vamos fazer a seguir. Vamos trocá-lo só um pouquinho. Adicione um novo desafio, mas não necessariamente um novo ritmo. Então o que eu quero fazer é fazer uma melodia normal com tom e tudo mais. Mas o que eu quero que você faça é escrever o ritmo. Não se preocupe com o arremesso, cara. Então isso soa mais fácil do que eu acho que pode ser, porque o arremesso vai ser uma distração, certo? Tente focar sua orelha em alguns desses padrões, ok? Então você vai precisar ignorar o tom e focar em escrever o ritmo. Mas o arremesso pode realmente te dar algumas pistas. Porque se você ouvir algo no campo que é familiar, então é possível. E, na verdade, provavelmente. E uma melodia e uma melodia simples como esta, que o ritmo vai ser o mesmo. Também. Por exemplo, se você ouvir como, Oh, vamos pegar uma melodia que conhecemos. Mary teve um cordeirinho. Então Mary tinha um cordeiro pequeno, cordeiro pequeno, cordeiro pequeno. Mary teve um cordeirinho. Então essas duas barras, a primeira e o que eu acho que seria a terceira, são as mesmas, certo? Os arremessos são os mesmos, mas o ritmo também é o mesmo. Então o tom pode realmente dar uma pista sobre se o ritmo é o mesmo também. E vamos construir sobre isso à medida que começamos a incorporar o tom nesses exemplos. Ok, então por enquanto, não se preocupe em anotar o campo. Não se preocupe com o que são os lançamentos ou algo assim. Apenas anote o ritmo. Ok, então escolha um arremesso e ele te lança como se eu estivesse usando um nas minhas coisas só porque é bem no meio da equipe, é fácil, mas não importa, certo? Qualquer arremesso que você quiser. Mas escreva um único arremesso para todas as notas, mesmo que vamos ouvir vários arremessos. Então faz sentido. Use o campo para lhe dar pistas sobre quaisquer padrões que possam estar acontecendo. E também outra razão pela qual gosto de fazer este exercício é apenas nos acostumar a ouvir o tom. Ok? Então vamos nos concentrar em ritmos, mas haverá lançamentos neste momento. Ok, vamos a um novo vídeo e experimentá-lo. 36. Pratique com pitch: Tudo bem, aqui vamos nós. Então 44, clave de agudos, cinco medidas. Ok, tchau importa. Nós vamos? Você vai ouvir uma barra de contagem como antes. E então vamos deixar o metrônomo ligado para a coisa toda. Ok, então vamos escurecer na tela para que você não possa ver a resposta. E aqui vamos nós. Ouvir número 1. Deixe-me tentar de novo. Ouvir número 1. Está bem. Número dois. Está bem. Pausar o vídeo, se quiser. Vamos ouvir o número três. Está bem. Aproveite o tempo que você precisa e, em seguida, quando você estiver pronto para falar sobre ele, vá para o próximo vídeo. 37. Respostas: Ok. Então, ao invés de seguir comigo escrevendo isso, pensei em te mostrar como ouviria isso e como abordaria isso. Então a primeira coisa que eu tentaria me agarrar, então aqui está a resposta. Isto é o que acabamos de ouvir. Ok? A primeira coisa que eu iria agarrar nessas duas primeiras barras é o mesmo ritmo. Ok? Eles têm uma nota diferente. Esta última nota é um tom diferente, mas o ritmo é o mesmo. Então você pode ouvir isso. E agora você está pensando, eu ouvi o mesmo ritmo duas vezes. Ok. Com sorte, você se agarrou a isso. Ok. Se você fez isso, então anote a primeira barra, use a segunda barra para confirmar que você acertou a primeira barra. E quando digo isso, o que quero dizer é olhar através dele e ter certeza de que faz sentido quando você ouvir. Da próxima vez, quando ouvires durante a segunda barra. Nesta terceira medida. O que o padrão que você pode encontrar aqui ao ouvi-lo na segunda vez através de pelo menos, é que é duas batidas repetidas. Os arremessos são ligeiramente diferentes, mas têm a mesma forma. A forma dos arremessos significa, basicamente, esta é uma escala descendente. Nós só vamos bum, bum, bum, e depois bum, bum, bum, bum, bum, bum. Então aqui está a mesma coisa duas vezes. Ok? Então, só para oitava notas e um quarto de nota. Duas vezes. Agora, colisão, colisão, colisão, colisão, colisão. Devia dizer que ouvi a mesma coisa duas vezes. E então o fim é realmente uma espécie de delinear um acorde que provavelmente é familiar para você. Então isso, isso é muito, eu vou usar alguma teoria musical aqui. Vamos saltar para isso. Mesmo que não estejamos focando em arremessos, isso realmente parece um 51, certo? Não é exatamente, mas parece que é. Tudo bem. Então isso nos aponta para esse tipo de idéia de cadência. Está terminando. Então podemos sentir o ritmo disso como uma cadência. Sei que é uma ideia muito abstrata. Estou tentando colocar isso em palavras melhores. Mas é quase como se estivesse encerrando tudo isso. E é muito típico isto é o que estou tentando dizer. É uma coisa muito típica de se fazer no final de uma melodia como esta. Diminua o ritmo, e dá-nos algo como notas, osso. E então aquela nota inteira, espero, você reconhece isso como uma nota inteira porque você tinha um bar vazio lá, certo? Então nada de anotações depois disso. Certo, então essa coisa das notas parece que estamos caindo. É o fim. É um ritmo mais lento, ok? E eles estão bem na batida. Todos os quatro vão. Então há padrões aqui que você pode agarrar em você. Agora, se você não precisa usar esses padrões, se você apenas ouvi-lo e você diz: “ Legal, eu conheço esses ritmos, então isso é ótimo. Apenas faça isso. Mas se você está lutando por isso, começando a ouvir alguns desses padrões, alguns desses ritmos familiares que você já ouviu antes e você sabe como eles se parecem. Essa é a maneira de ser boa nisso. Você pode ouvir isso e começar a ser capaz de reconhecer isso como 2 oitavas notas, quarto de nota duas vezes. É isso que queremos tentar chegar. E com um monte de prática, é aí que você pode chegar até você com isso. Vá. Vamos tentar outro. 38. Vamos experimentar isso novamente a isso!: Vamos tentar outro desses. Então, o mesmo negócio. Vai haver arremesso para esta melodia. Pense em padrões. Pense em qualquer coisa que a forma da melodia esteja lhe dizendo sobre o que pode estar acontecendo. Mas concentre-se em escrever o ritmo. Ok? Então, aqui vamos nós. Quatro, quatro, clave de agudos, cinco barras. Tudo bem, vamos borrar a tela aqui. Metrónomo uma contagem de batidas, contagem de uma barra dentro. Lá vamos nós. Certo, pausar o vídeo se precisar de mais tempo. Quando estiveres pronto. Aqui vamos nós. Certo, pausar o vídeo se precisar de mais tempo. E quando estiver pronto, aqui é a terceira vez. Quando estiver pronto, vá para o próximo vídeo. 39. As de tretas: Ok. Desta vez, antes de te dar a resposta, pensei em tentar algo um pouco diferente. Vou te dar uma pista. Vou te dar duas pistas. Então Maria pode ouvir mais uma vez? Então quero que veja o que escreveu. Veja se as pistas que vou te dar fazem sentido ou veja se dizem que você deve mudar alguma coisa. Ok? Então as pistas são, as duas primeiras barras são o mesmo ritmo. E a segunda pista é que só a quarta barra tem oitava notas. Deixe-me dizer isso de novo. A quarta barra é a única barra que tem oitava notas. Tem mais de oito nós nele, mas é o único que tem oitava notas. Ok? Assim, as duas primeiras barras são o mesmo ritmo e uma quarta barra é a única com oitava notas. Ok, vamos ouvir mais uma vez e ver se você pode confirmar que você está fazendo as coisas que eu acabei de dizer. Opa, deixa-me dar-te as quatro batidas da contagem. Ok. Isso te colocou no caminho certo? Você modificou alguma coisa? Se você modificou algo, pense no que você modificou e no que você pode ver se você pode descobrir onde você deu errado. Esta é uma das coisas difíceis de fazer isto onde não consigo ver o teu trabalho. Mas tentem descobrir onde vocês meu palpite é que o que muitos de vocês podem ter feito foi colocar uma oitava nota. Coloque 2 oitava notas, e o final da terceira barra em vez de no downbeat da quarta barra. E a razão pela qual eu acho que alguns de vocês fizeram isso, porque seria um pouco, é um pouco mais previsível para que isso acontecesse do jeito que a forma da melodia estava indo, parecia que tinha 2 oitavos notas no final da terceira barra teria sido coisa esperada a fazer, mas não foi isso que aconteceu. Então veja se consegue identificar onde errou e o que o ajudaria a acertar? Meu palpite seria ouvir através dele uma vez e realmente se concentrar em onde os downbeats estão de cada medida. E, em seguida, certificando-se de que suas anotações estão alinhadas. Você pode ter tido todos os ritmos certos, mas eles estavam fora por uma batida ou algo assim por causa da terceira barra. Só para adivinhar que o que você pode ter feito, não faço ideia do que você fez, mas vamos fazer isso mais uma vez. Então vamos para o Enter. Quando estiver pronto para a resposta, vá para o próximo vídeo. 40. Respostas: Certo, aqui está o que ouvimos. Vamos apenas ouvi-lo enquanto olhamos para ele e ver como nos saímos. Ok. Então este é o lugar de que eu estava falando. Então ele pode ter jogado você fora para pousar neste lugar em B2 porque isso quase isso parece que deve ser um downbeat, mas não está certo. Então é por isso que eu pensei que alguns de vocês poderiam ter colocado essas 2 oitavas notas aqui para que isso parecesse um downbeat ou porque isso parece um downbeat, mas não é. Então o que você realmente precisa fazer é contar o seu caminho através disso e realmente pensar que isso é um downbeat. Isto é um downbeat. Isto é um downbeat. E então este é o downbeat. E então temos levando até o último downbeat. As duas primeiras barras eram o mesmo ritmo. Quarta barra é a única com oitava notas, e depois temos a nota inteira no final. Ok, então veja como você realmente se esforçou para descobrir onde você deu errado, se você tem algo errado e qual a solução pode ser para corrigi-lo. Geralmente focando no downbeat, talvez focando na batida três de cada medida em uma passagem que pode ajudar também. Só para ter certeza de que sua batida três está alinhada porque está no meio do bar. Isso pode ser um bom tipo de ponto de ancoragem também. Ok. Vou deixar-te no final desta aula com um monte de coisas para praticar. Então, por enquanto, eu quero passar para alguns ritmos mais complicados. E então vamos pegar dois e então eu vou ter um monte de coisas de treino no final. Então vamos trabalhar. Vamos dar uma olhada na incorporação de descansos e laços para fazer um ritmo um pouco mais complicado. 41. Como identificar espaços: Ok, então vamos ficar um pouco mais complicados com o nosso ritmo agora vamos adicionar descansos e gravatas. Ok? Então, dependendo do instrumento em que o exemplo está sendo tocado, você pode ou não ser capaz de dizer se ele é preso ou um empate quando há um espaço. Porque depende do sustento do instrumento, certo? Se está em um piano, às vezes pode ser difícil de dizer. Só escutando. Essa nota está sustentada ou parou? Porque o piano não tem uma longa sustentação para ele, pelo menos não no registro médio a alto, tipo de não baixa registro. Mas se você está ouvindo o exemplo em como um clarinete, você geralmente pode dizer se ele está se sustentando ou se há um descanso, certo? Uma vez que a maioria desses exemplos em como um exame de faculdade real são tocados em um piano. Muitas vezes, o professor marcará se você notou como um descanso ou um empate. Como correto, desde que o ritmo seja catarata em ambos os sentidos. Então não precisamos nos preocupar muito com isso por enquanto. Está bem. Então não vamos nos concentrar em saber se as notas foram ou não sustentadas. Concentre-se em escrever o ritmo certo com um restaurante ligado. Eis o que quero dizer. Você pode ver esta medida aqui. Vamos apenas ouvi-lo. Está bem. Então aqui eu anotei com uma gravata. Certo, não ouvimos um novo ataque aqui. Mas precisamos de algo lá. Então, ou precisamos disso, então amarre esse bilhete, ou poderíamos usar isso. Isso seria a mesma coisa. Certo? Então, em um exame tocado em um piano a maior parte do tempo, eu marcaria ambos corretos? Desta forma ou desta maneira porque é difícil ouvir exatamente a diferença. Ok, então se você notou isso nesses que nós vamos fazer, se você notá-los com um descanso ou com um empate, nós vamos chamá-los de ambos, correto. Por agora. Está bem. Usei uma palavra há um segundo. E esse foi o ataque. Esse é o tipo de truque. Quando você está, quando estamos adicionando coisas como descanso e gravatas onde haverá beterraba, onde não há notas. Está bem. A coisa é, como você está fazendo sua primeira passagem e você está apenas, você sabe, colocando um rabisco ou um carrapato. No entanto, quaisquer símbolos que você decidiu fazer, ou um X onde não há nota. Você ainda pode usar um X se isso funcionar para você. Mas lembre-se, gostaria de focar sua orelha nos ataques. Kaye, ataque significa uma nova nota. Ok, onde quer que haja uma nova nota, é aí que você vai colocar um carrapato lá. Então use pontos para notas, carrapatos para oitava notas, e eixos para nada estar lá. E, em seguida, voltar imediatamente e tentar usar converter tradicional isso em notação tradicional. Esse é o meu método. Isso é o que funciona melhor para mim neste tipo de coisa. Certo, então vamos fazer um juntos. Vou me livrar disso. E eu vou ficar cinza para fora da tela aqui. Certo, então o que temos é que vou te dar um bar e vamos fazer isso juntos. Então, uma barra, você vai ouvir essa barra duas vezes, certo, seguidas. Ok? Então, e eu vou te dizer que há uma nota amarrada nisso. Está bem. Então veja se consegue encontrá-lo. Está bem, vê se consegues anotar isto como normal. Eu toco para você uma vez e então nós vamos apenas meio que falar sobre este aqui enquanto vamos. Então eu vou te dar uma barra de contagem e então você vai ouvir essa barra duas vezes. Aqui vamos nós. Ok? Então, a maneira que eu teria notado que meu primeiro passe é que eu teria pensado naquele metrônomo, certo? Como onde está o pulso? Você realmente quer sentir esse pulso. E então você ouviu um pulso bem no B1. E havia um bilhete lá. Ok, então há um bilhete, certo? Eu sou b1. Bem na batida 2. Ouvimos outro pulso. Não ouvimos nada no meio, então sabemos que o primeiro é um quarto de nota. Na B2, ouvimos outra nota. Ok, e então não ouvimos nada até o final da batida três. Então, na batida três, sentimos que o pulso veio e nenhuma nota aconteceu. Então não havia nada na batida três. Essa é a coisa que você quer tentar se agarrar. Então isso significa que ou havia um descanso em B3 ou havia uma nota de maré, no entanto você quer anotá-la. Mas havia uma nota no final da batida três. Então você ouviu e 4, e certo, então você ouviu uma nota na batida 4. Então, antes havia definitivamente uma nota lá. E havia uma nota rápida logo antes e logo depois. Então, o que você pode ter feito, Vamos colocar um carrapato na batida 1, ou colocar um ponto em B1. Coloque um ponto na batida 2. Ponha um X na batida três. E então esta é a maneira que eu faria, é que eu teria colocado um ponto na batida quatro e então eu teria saltado para trás e colocado um carrapato logo antes dele e logo depois dele. Isso me mostraria que havia um quarto de nota, um quarto de nota no B2. Algo provavelmente preso ou uma nota lateral, bem na batida três, e depois quatro e como o que eu teria. Então deixe-me tocar para você mais uma vez e então eu vou lhe mostrar a resposta. Se você acha que tem, então aqui vamos nós. Eu vou mostrar para você. Então aqui está, 1, 2. Aqui está a nota de maré, então não ouvimos essa. Ou você pode colocar um descanso lá e quatro e ir. Tudo bem, vamos tentar um pouco. Da maneira antiga vamos fazer um com apenas um único arremesso em um mais, voltar a usar vários arremessos e fazer uma formalidade. 42. PRÁTICA: Tudo bem, aqui vamos nós. Então agudos clave para 45 medidas. Ok, aqui estão suas pistas. Há três notas de maré. Nesta coisa toda. Há três notas de tipo. Há também 3,5 notas. E eu estou apontando isso porque eu quero que você se lembre disso. Se você ouvir uma nota e depois uma batida completa, e então outra nota que não é dois quartos de notas amarradas, é uma meia nota, certo? Você pode anotar isso sem empate. Eu sempre tento anotar algo sem empate, apenas com notas meia, notas quarto, oitava notas, notas inteiras antes de usar um TI. Então, tenha isso em mente. Só porque você ouve uma batida sem uma nota não significa necessariamente que há um empate. Pode ser uma meia nota ou uma nota inteira. Portanto, há três notas de maré e 3,5 notas neste. Ok? Portanto, certifique-se de que a sua notação deste corresponde a isso. E pegue, ok, aqui estamos cinco barras, um bar liderando. Aqui vamos nós. Pense sobre isso. Pense em qualquer padrão que você possa encontrar. Qualquer medida de repetição, qualquer coisa assim. Quando estiver pronto ou ouvir de novo. Certo? Agora. Se tiver, concentre-se na última medida. Acho que esse pode ser um que está perplexando alguns de vocês. Vamos ouvir mais uma vez. Certifique-se que sim, a última taxa de medida. Ok. Quando você estiver pronto para verificar, vamos para o próximo vídeo e vamos verificar nossas respostas. 43. Respostas: Ok, então aqui está a resposta. Então as coisas que você pode ter encontrado a primeira segunda medida foram as mesmas. Ambos tinham um empate ou prenderam. Se quisesse anotar assim, tudo bem. Como isso. Está tudo bem também. Ou desta forma. K Então chegamos ao terceiro e quarto caso bares. Tínhamos meia nota a quartas e, em seguida, 2,5 notas. Está bem? E este último bar pode ter te jogado um pouco porque eu fui um e três. Certo. Então o TI estava aqui entre os 12. Então você também poderia ter notado isso assim e isso teria sido bom. Mas vamos apenas um ritmo estranho às vezes, mas eu pensei em jogá-lo lá só por diversão. Está bem. Como é que te saíste? Estes são um pouco mais difíceis. Então vamos entrar e fazer alguns desses com arremesso, como suas melodias reais. Mas ainda vamos nos concentrar no ritmo. 44. Pratique com pitch: Certo, vamos adicionar arremesso nisso. O próximo que vou te dar é um pouco mais complicado. A pista que vou te dar aqui é agarrar o mais forte que puder nas batidas k. então haverá um bom número de notas amarradas aqui. Então ouça quando há uma nota na batida e quando não há uma nota em uma batida, ok, eu não estou falando apenas de downbeat aqui, mas outras batidas. Então você pode ouvir a batida, depois uma nota e depois uma batida. E assim você sabe que não havia uma nota, as duas contas circundantes. Ok. Então escute isso. Então, ou há um descanso sobre isso ou há uma nota de maré sobre. Ok, aqui vamos nós. Então para, para agudos clave, quatro barras. Pronta? Aqui vamos nós. Ei, pausar o vídeo se precisar de um tempo extra, e quando estiver pronto, vamos reproduzi-lo novamente agora. Ok. Pausa o vídeo e vamos fazer uma terceira escuta agora. Ok. Quando você estiver pronto, vá para o próximo vídeo e nós vamos passar por ele. 45. Respostas: Ok, então aqui está a resposta. Vamos andar por este bar por bar k. Então este primeiro bar, todas as notas de quarto bem na batida. Então você sentiu que o metrônomo aterrissasse nesses nós. Certo? Então, espero que você tenha sentido isso como apenas notas de quarto. Certo, passando para as medidas mais complicadas. Então, esta medida, vamos apenas ouvi-la. Ok, então nós temos 2 oitavas notas, e depois bater dois está bem aqui. E não tínhamos uma nova nota, um ataque de nota na batida 2. Então, espero que tenhas apanhado isso. Então tivemos um entre B2 e B3, e depois 34. E então tivemos, essa foi provavelmente a medida mais complicada, mas também uma das medidas mais fáceis se você aprender a detectar isso, porque parece um monte de notas, mas na verdade são muito poucos ataques, certo? Nós temos um. E assim por diante as batidas entre 12, e então nada na batida dois. Não é um novo ataque à B2, devo dizer. E então um novo ataque entre B2 e B3. B3 está bem aqui. E, em seguida, um ataque no meio bate três e bate para, e, em seguida, não um ataque em antes e o novo ataque no e de quatro. Então, no meio bate quatro e o próximo. Então, realmente, você poderia, isso é quase o mesmo que este bar. É apenas deslocado por uma oitava nota, certo? Porque nós temos o mesmo tipo de notas, mas eles estão todos fora das batidas. Então usaríamos um monte de gravatas para anotar isso ou descansar. Você também pode anotar isso. Assim, se você quisesse, neste caso, funcionaria para fazer isso. Certo? E então esta última barra, 2,5 notas, ou você poderia ter escrito como nota trimestral, nota trimestral, descanso, nota trimestral, descanso coordenado, se você quiser. Ok, então um pouco complicado por causa deste padrão estranho, nós chamaríamos isso de soma. Podemos chamar isso de sincopação. Sincopação significa que estamos pulando muito em torno da batida. Isso é um pouco de sincopação, não uma tonelada, mas sincopações difíceis de agarrar quando você está notando ritmos pode levar algumas vezes através de realmente ouvi-lo, para obter esses direitos. Certo, vamos fazer mais uma. E depois vamos para alguma coisa. 46. Pratique com pitch: Tudo bem, neste, novamente, as mesmas regras. Ouçam essas palhaços. Ouça notas amarradas em qualquer lugar que não haja um downbeat. Ou qualquer batida, devo dizer. Sempre que o metrônomo clicar, tome nota se há uma batida lá, ou se há uma nota lá ou não uma nota lá. Este vai saltar um pouco mais com a melodia. Vai subir e descer um pouco, mas tente não deixar isso te desanimar. Ok. Vamos fazer isso três vezes. Então para, para agudos clave, cinco medidas, cinco batedores. Aqui vamos nós. Certo, pausar o vídeo se precisar. Quando estiveres pronto. Vamos para o próximo. Aqui vamos nós. Quando estiveres pronto. Vamos para a nossa terceira e última lição para esta. Aqui vamos nós. Ok. Quando estiver pronto, vamos para o próximo vídeo e passaremos por ele. 47. Respostas: Então aqui está a resposta. Então vamos falar de bar a bar. Primeira barra, muito simples para notas de quarto para oitava notas. Próximo bar, pegamos nossa primeira gravata ou descansamos. Então, com este, este bilhete pode surpreendê-lo. É o que acontece comigo neste tipo de padrão. Não sei bem porquê, mas espero que seja um quarto de nota e recebo uma oitava nota. Então isso sempre salta para cima de mim. Sempre que ouço esse tipo de padrão. Realmente certo por quê? Vamos ouvir uma vez. Então este bar, além desta gravata, é como uma imagem espelhada deste bar, certo? Notas de 12 quartos, notas para oitava notas, para oitava notas, no entanto, há um empate nele, então isso te deixa um pouco fora. Seria difícil ouvir que são imagens espelhadas. No entanto, para notas de quarto e notas de dois quartos deve ajudar a orientá-lo para que você seja como na nota de quarto com eles. Depois, esta terceira barra, temos 3 oitavas notas e, em seguida, este tipo de grande salto para o empate, certo? Então este é outro em que eu estou esperando um quarto de nota aqui. Acho que é só porque quando ouvimos um grande salto aqui, parece que deve haver de acordo com você, muitas vezes, há um grande salto e então você pára e recebe uma nota. E você ganha um quarto de nota aqui. Mas está fora do ritmo, por isso é um pouco chocante. Então você pode ter tropeçado nisso. Isso está tudo bem. É complicado. Ok? E então esta última barra só para um segundo para a última parte é quatro quartos de notas. Ok, e então este último bar, quinto bar. Isso foi apenas algo engraçado que eu coloquei. Mas o que eu queria que você ouvisse nisto são duas coisas. Um, não se esqueça que meio nós pode ser amarrado ou Maré de. Então aqui estamos amarrando a uma nota, meia nota. Também. Isso pode ser uma boa pista sobre o que está acontecendo. Porque aqui, espero que o que você está ouvindo aqui quando nós pousarmos sobre isso, este B é um grande tom de liderança pesado, certo? Você está ouvindo isso e está pensando, bem, isso tem que resolver, certo? Então eu vou segurar isso por meio estúpido, muito tempo por três batidas inteiras. Mas então, você sabe que este não é o fim, certo? Você sabe que isso vai resolver. Então, quando você está segurando isso e quando você está nessas duas batidas, você ainda deve estar totalmente alerta sabendo que estamos quase no final, mas nós temos que ouvir aquele C em algum momento. Porque só tem que resolver o que está aqui, estas duas barras ao mesmo tempo. Tom principal, enquanto a resolução. Lá está ele. Ok, então quando você está aqui, você pode usar o tipo de arremesso de um guia para dizer que isso não acabou porque este nó tem que resolver. Não te diz nada sobre o ritmo a não ser que haja outra nota a chegar. Isto definitivamente não é uma nota inteira. Tem que haver mais uma nota em algum lugar. E é verdade que nem tudo precisa ser resolvido. Não conseguiu resolver, mas provavelmente vai resolver. Então é uma aposta segura ficar de ouvido para a última nota. Vá. Ok, eu quero fazer um check-in rápido no próximo vídeo e então nós estamos chegando em notas 16 e ficar um pouco mais complicado. 48. Verificando verificações: como nós fazemos o (Um pouco de lep se fala ..: Ok, vamos fazer uma pausa e vamos conversar por um minuto aqui. Então, como você faz isso? Como é que está a correr? Quero reiterar, isso é difícil. Isto é coisa difícil. E é preciso muita prática. Acho que já disse isso mil vezes. Então você é provavelmente uma de duas pessoas. Há provavelmente um monte de pessoas assistindo esta aula que estão chegando a este ponto da classe e pensando com si mesmos. Isto é muito fácil. Isto é muito fácil. Eu posso fazer isso. Eu posso escrever ritmos. Vamos para as coisas difíceis. Se você é uma dessas pessoas, então viva, bom para você. Você claramente tem algum fundo musical e entender a notação muito bem. E isso é incrível. Fique comigo, porque vamos construir, esta é uma construção lenta, certo para essas habilidades. Assim que entrarmos em arremessos. Na próxima grande aula, isso vai ficar mais difícil, mas isso é todo tipo de coisa fundamental. Estamos aprendendo o que ouvir e como nos agarrar a certas coisas. Então fique comigo. Prometo que vai ficar mais interessante para você. Ou você é um tipo diferente de pessoa que diz, isso é muito difícil. Como se eu não pudesse, não consigo acompanhar. E suponho que essa seja a maioria das pessoas desta turma. Sim. Se você é uma dessas pessoas, sim, é difícil. Isto é coisa difícil. O que eu quero que você faça é continuar praticando. Sei que parece fútil. Parece que todos os exemplos que fazemos. Você acha que conseguiu e então eu mostro como é anotado aqui e você está fora. Isso está tudo bem. É o músculo, certo? Como nossa orelha e nosso cérebro são um músculo e temos que praticar para pegá-los. Aposto que pode não notar, mas aposto que está se aproximando, cada vez mais perto. Então continue trabalhando nisso. Vou te dar depois que fizermos um pouco mais, vamos fazer notas 16. Então vamos fazer trigêmeos. E vamos falar um pouco sobre medidores diferentes. E então eu vou te dar um monte de coisas para praticar. Está bem? Então passe por essa aula e depois trabalhe por essas coisas de prática um por dia, todos os dias. Continua a trabalhar com eles. Até revise os que já fizemos. Está bem? Mesmo que você se lembre deles, tente escrevê-los de qualquer maneira ouvindo de novo. Comece esta aula desde o início. Leve o tempo que quiser. Essa é a alegria da educação online. Você pode ir no seu próprio ritmo. Você não vai conseguir isso em um dia. Você não vai dominar isso. É preciso praticar, tem perseverança, tem dedicação. E faz parecer uma arte marcial. Talvez você esteja treinando seja uma arte marcial. Oh, eu provavelmente poderia escrever um livro sobre esse assunto. Mas não estou apenas a praticar. Sei que é um péssimo conselho de ouvir, porque você quer uma bala de prata e quer que alguém diga: “ Oh, você sabe, se você fizer uma coisa que você não dominou, não é assim que funciona. É preciso muita prática. Então volte, vá em frente, pegue sua identidade de tempo, tente identificar onde está errando. E veja se você pode encontrar coisas que você precisa ouvir especialmente. Está bem. Era o meu tipo de conversa animadora. Vamos entrar em um pouco mais difícil agora. Vamos entrar em notas 16 e depois trigêmeos, e depois diferentes metros. Então vamos embora. 49. Como adicionar em 16as notas: Certo, até as notas 16. Então, apenas, vamos apenas refrescar-nos sobre o que uma nota 16 para termos notas trimestrais, uma por batida, oitava notas por batida, 16 notas por batida. Ok? Então, nesta medida que escrevi aqui, estamos chegando aqui 1234, E e um. Então, quatro destes equivalem a um destes. Vamos apenas ouvi-lo. Ok? Então eles vão mais rápido, certo? Agora, nossa técnica de antes, quando acabamos de ter notas oitavas não funciona tão bem aqui. Porque se você ouvir uma oitava nota, você não quer marcar a ausência de uma 16ª nota entre cada uma dessas duas notas aqui e aqui, certo? Isso vai ser muito para manter o controle. Você poderia fazer isso, eu suponho, mas então você provavelmente teria que fazer isso aqui também. Então você marcaria, há uma nota na batida. E então como três x para as 16 notas que se seguiriam. Essa não é uma boa estratégia. Então, uma coisa que eu fiz foi focar. Há duas maneiras de dois truques que encontrei para identificar grupos de notas 16, certo? Uma é reverter a apenas contagem usando as sílabas que usamos para contar. Falaremos mais sobre isso no próximo vídeo. Faremos um pouco de refrescamento nisso. Mas neste vídeo, deixe-me focar na segunda maneira, que é identificar quatro formas diferentes para diferentes ritmos. Ok? Quando vemos as notas 16, elas podem estar em algumas outras configurações, mas como 90% das vezes, o que você vai ouvir é uma de quatro coisas, ok? Então, se você pode apenas identificar uma dessas quatro coisas, então você vai estar em muito boa forma. Nós só vamos ser capazes de escrever isso. É quase como quando você vê as letras como C-A-T. Nós não pensamos CAT na maioria das vezes pensamos gato, você identifica a palavra, não cada letra individual. Então, com esta técnica, o que queremos tentar fazer é obter bons em identificar padrões de ritmos e não necessariamente notas individuais. Ok, isso vai funcionar melhor para você quando as notas estiverem voando mais rápido, como as notas 16. Ok, então aqui estão as quatro frases para essas frases, padrões, padrões rítmicos. Eles são todos uma batida longa. Ok? A primeira é esta 14 16 notas. Ok? Apenas quatro notas de 16 seguidas. Ok? A segunda é esta a 16ª notas, e depois uma oitava nota. Soa assim. Então, se esta é a batida, da-da, da-da, da-da, da-da, da-da, da-da. Se estivéssemos contando, contaríamos 12 E e K. É basicamente o mesmo que este, mas sem a última nota, podemos colocar uma oitava nota para preencher o resto da batida? Ok, o terceiro é o oposto disso. 1 oitava nota para 16 notas. É o mesmo que isto, mas sem este bilhete. Está bem, parece assim. Então se esta é a batida, ponto-ponto, ponto-ponto, ponto-ponto. Ok? Então, dois opostos. E o quarto é, como escrevi errado, é onde o oitavo nó está no meio. Então 16ª nota, oitava nota, 16ª nota. Ok? Então o que você vai ter aqui é que este é o mesmo que este, mas sem este bilhete. Ok? Então isso vai ser ponto, ponto, ponto, ponto, ponto, ponto. Você pode identificá-los em grandes grupos facilmente se eu gostar, para eles de costas para trás, esses dados, esses dados, esses dados, esses dados, o ritmo muito distinto. É quase como um trigêmeo porque são três nós dentro da batida. Mas não é um trigêmeo porque eles não são espaçados uniformemente. Há uma lacuna entre estes dois. Anote isso. Vamos ouvir isso de você marcar. Mais tempo. Oops. Ok, então esses quatro padrões são a coisa mais provável de encontrar. Então, quando você ouvir 16 notas, tente detectar uma dessas quatro coisas porque provavelmente é o que está acontecendo naquela batida. Ok? Na verdade, o que eu faria agora é anotar essas quatro coisas e esses quatro ritmos e colocá-los no canto da sua página ou onde quer que você esteja, onde você está praticando anotações. Ok? E então, nesses próximos exemplos que nós aqui, vamos fazer mais dois que vão ter notas 16 nelas. Sempre que ouvir as notas 16, olhe para elas e veja qual delas foi, veja se consegue identificá-las. Está bem. Vamos ouvir todos os quatro só em uma fileira. Ok? Então pratique isso, coloque isso na sua cabeça. Ok, vamos falar sobre a contagem. E então vamos para algumas sessões de treino. 50. Revisão sobre a contagem: Então lembre-se de voltar a contar. Estamos no 44 aqui. Então, quando contamos, contamos o número da batida. Ok, então sempre que algo acontece na batida, ele vai ter o número da batida, 12341234, não importa o que está acontecendo no meio. Se estiver na batida, recebe o número da batida. Ok? Quando temos oitava notas, dizemos, e para a oitava nota, então isso seria B3. E então nós dizíamos, ok, bem, nós temos 16 notas. O que eu digo, o que me ensinaram a dizer, e vi pessoas diferentes fazerem isso de forma diferente, especialmente em diferentes países. Portanto, você pode querer pesquisar e pesquisar como contar as 16ª notas em seu idioma local. Se você não está nos EUA ou mesmo no Reino Unido é provavelmente diferente. Pode ser diferente. Eu não tenho certeza. Na verdade, alguém pode escrever nos comentários a resposta para isso se você puder. Mas para mim, é um E e K, um e e mais um 0s e dois E e três E e F. Agora você vai notar que há um pequeno truque lá dentro. E isso é que se eu for, para que serve este caso? Para o E? E isso, e cai a meio caminho bem no meio, é o mesmo que aquele final. Certo. Deixe-me explicar isso mais uma vez. Se esta nota tivesse 16ª notas, teríamos 16ª nota entre estes dois. Essa seria a nota E e 16ª depois desta, que seria a, ok. Então isso faz com que este e, e então quando estamos contando oitava notas, contamos três. E, e quando estamos contando notas 16, contamos para o, e assim o fim está no mesmo lugar. Medidor. Ok? Então, como contaríamos esses grupos? Bem, este, o primeiro é o suficiente. Este caso seria quatro porque estamos na batida quatro aqui, quatro E, e acabamos de fazer esse. Aqui. Contaríamos um E e não há, porque esta é uma oitava nota, 1, 1 E e aqui contávamos uma. E assim 1234, se isto fosse uma barra inteira destes. Então deixamos de fora o E porque não está aqui. É uma oitava nota para começar. Um e k aqui. Vamos perder a tia, na verdade, porque há uma oitava nota no meio. Então este seria um, ou seja, na próxima semana. Então, 1 e, Então, se esta é a batida, último seria 1 e e, e, e, certo? Então, 1 e, e. Legal, legal. Ok, então anote essas quatro coisas. Você pode usar a contagem se quiser ser honesto, eu não faço uma tonelada de contagem quando estou fazendo um ditado. Eu poderia confirmar o que eu tenho, mas eu tentei apenas sentir o pulso e colocar quantas notas estão entre cada Paltz. E isso geralmente me diz qual é o padrão. Mas eu sei que algumas pessoas que contar os ritmos em suas cabeças enquanto eles escrevem é realmente útil. Então descubra o que funciona melhor para você. Escreva estes quatro nas margens da sua página, tal como eu disse no último vídeo. E então, enquanto passamos por estes próximos, este próximo, prática, melodias. Use apenas tentar jogar a mistura e jogo, certo? Então tente identificar qual deles você ouve. Legal, legal. 51. PRÁTICA: Ok, aqui vamos nós, adicionando notas 16. Então, quatro barras para, para clave de agudos. Você ouvirá notas diferentes, não apenas ritmos, mas vamos nos concentrar em escrever os ritmos. Vou te dar uma pista aqui. Neste, nós só vamos ouvir um quarto de notas, 16 notas, e há uma nota 1.5, ok? Então nada de oitava notas. E isso começa relativamente mais fácil. Isso ainda pode ser complicado porque estamos lidando com notas 16, notas trimestrais, 16 notas e 1.5 nota. Estamos prontos? Aqui vamos nós. Ok. Há muitas anotações lá dentro. Quando estiveres pronto. Vamos ouvir a segunda vez agora. Ok. Aí vem a terceira vez. Certo, quando estiver pronto, vá para o próximo vídeo. 52. Respostas: Esta foi uma montanha-russa, certo? Começamos no seu primeiro bar com um grupo de quatro notas de 16, começando na batida três, e depois aterrissamos em uma nota de quarto. Eu sou antes. Mesma coisa. No próximo bar, notas diferentes, mas o mesmo ritmo. O terceiro bar. O que você deve ter sentido é isso, as duas primeiras batidas, e depois as quatro notas 16 que você espera. Mas continuou. Certo. Então você correu até aqui e então ouviu este bilhete. Você pode esperar que seja um quarto de nota e então pensou, Whoa, nós ainda estamos indo. Então o que espero que você tenha notado é que sim, aquela pequena montanha-russa continuou indo e foi até o próximo downbeat. Ok, então nós temos 123 e lá está a nossa metade da nota. E eu suponho que você poderia ter escrito isso como um quarto de nota e um quarto de descanso se você quisesse. Ok, então vamos praticar a contagem, ok, então se eu fosse contar todo esse bar, eu vou fazer isso. Então, ou toda essa melodia, vou fazer um pouco devagar. Eu contaria 1, 2, 3 e 4. 1, 2, 3 e 4. 1234123. Está bem. Trichosa. Está bem. Desses quatro padrões, obviamente só uso um deles. Eu só uso o primeiro, que é um grupo de quatro notas 16. E na próxima sessão de treino, vou usar todos os quatro. Está bem. Vamos entrar nisso. 53. PRÁTICA: Ok, neste próximo, eu vou usar todos os quatro padrões de notas 16, e eu vou usar cada 11 vezes. Está bem? Então, se você os escreveu, você pode essencialmente riscá-los depois de uma vez se você acha que identificou onde eles estão. Está bem. Então você vai ouvir cada padrão uma vez e não mais de uma vez, ok, então há quatro pontos diferentes que têm grupos de 16 notas nelas nesta melodia e apenas quatro, ok? Acho que é uma pista grande o suficiente, então é tudo o que vou te dar. Então vamos fazer isso. Aqui vamos nós. Está bem. Agora, pela segunda vez, vou abrandar um pouco. Então aqui está um pouco mais lento. Opa, deixa-me dar-te a conta. Está bem. Uma coisa que vou notar aqui é que se você for jogado fora, tente pegar o próximo downbeat. Então, se você está no meio do B2 e algo acontecendo, como se eu tivesse perdido o foco. Isso está tudo bem. Certo, mas de sua memória, ouça o próximo downbeat. Pegue-o de lá e tente continuar. Quanto mais acertar, melhor. Está bem. Para a nossa terceira escuta, vou levar-nos de volta ao nosso ritmo original. Ok, aqui vamos nós. Certo, quando estiver pronto, vá para o próximo vídeo. 54. Respostas: Certo, então vamos ampliar aqui. Então esta primeira barra, dois quartos de notas, e então este padrão para notas 16 e uma oitava nota. E, em seguida, uma oitava nota, eles vão para o nosso próximo bar. Mesmo padrão, exceto que o grupo de 16ª notas mudou para este. O pequeno bop, bop, bop ou um padrão e. Então, parece assim. Ok, então lembre-se dessa aqui, eu conto enquanto escutamos. 1234. Ok, eu sei que passa rápido. Então você pode tentar tocar isso de volta na sua cabeça depois de ouvi-lo. É por isso que temos tempo no meio. Escuta, para que possas tentar juntar-te a partir da memória. K então este terceiro bar, por que é sempre o terceiro bar? Essa é a mais difícil. Eu não sei. Talvez seja a forma como tenho escrito melodias. Então temos este padrão para quatro notas de 16. Então, um E e uma nota de 2 quartos para oitava notas, três. E, e então o último padrão que ainda não usamos, 41. Então, 12341. Muito bem, muitas notas. Está ficando mais complicado. E então este último 11 ou um a três. Está bem. Quero reiterar o que eu disse durante a nossa escuta do último, que é se você for expulso, talvez isso tenha te incomodado. E você está tipo, eu não sei o que está acontecendo. Pausa. Respire fundo, ouça o próximo downbeat, e tente agarrar isso. Está bem. Se eu deveria, talvez valha a pena mencionar que talvez não seja uma boa coisa para se saber. Mas se isso aconteceu em um exame que eu estava avaliando, onde você acertou essa barra, você acertou essa barra. Você tem a primeira batida, talvez deste bar, certo? E então nada para isso. E você acertar esse bar, você ainda passaria. Eu basicamente marcaria as batidas 2, 3 e 4 erradas. Mas isso ainda é uma nota de aprovação. Você não precisa ser perfeito para passar em um exame, mas não estamos tentando passar nos exames aqui. Estamos tentando acertar isso, certo. Queremos aprender a fazer esse bem. Então tome isso com um grão de sal. Ok, então vamos seguir em frente e adicionar alguns trigêmeos. 55. Padrões de triplet: Ok, tempo de trigêmeo, triplo, deixe o tempo, triplo no tempo, triplo dessa vez. Piada musical. Então vamos lembrar o que são trigêmeos. Trigêmeos são um grupo de três notas esmagadas no espaço de duas notas. Ok? Então aqui temos uma batida e duas oitavas notas. Ok? Se eu quisesse fazer um trigêmeo, uma oitava nota, trigêmeo, eu pegava 3 oitavas notas, esmagava-as no espaço de uma batida. E é isso que temos aqui. Então deixe-me reformular isso. Estas são 3 oitavas notas esmagadas no espaço de 2 oitavas notas. Isso é o que realmente faz dele um trigêmeo. Três esmagam no espaço de dois. Então isso significa que tocamos cada um um um pouco rápido, bem ali, um pouco mais rápido do que oitava notas, porque precisamos enfiar mais uma lá dentro. Agora, a coisa boa sobre trigêmeos quando você está fazendo ditado é que trigêmeos tendem a se destacar porque eles estão meio que indo contra a batida um pouco. Então o, o salto lá fora um pouco chocante para que você geralmente pode detectá-los imediatamente. Então o que eu tenho aqui é um quarto de nota e , em seguida, um grupo de 3 oitava notas de trigêmeos de 28 onças, não um trigêmeo apenas para as oitavas notas normais. E então um grupo de três trigêmeos de nota oitava. O que eu quero que você tipo de ouvir neste exemplo é a diferença entre os três trigêmeos e os 2 oitavos notas. Adivinha, vamos tocar neste bar. Ok, então sinta este ponto-ponto-ponto, ponto-ponto. A única coisa que você vai notar é que o fora daqui não vai se alinhar. Ok? Então, em um trigêmeo, o offbeat é como o, e eu devo dizer, o fim é como logo após esta nota. É como aqui, certo? Para que não se alinhe em um fim. É por isso que não usamos. E quando contarmos trigêmeos, falarei mais sobre contar trigêmeos e só depois. Ok, então podemos ter trigêmeos nas oitavas notas, podemos ter trigêmeos em notas de quarto. Podemos ter trigêmeos em meia nota. É um pouco raro, mas podemos fazê-lo. Podemos ter trigêmeos nas notas 16. Ok, por enquanto, eu só vou ficar com trigêmeos nas oitavas notas. E eu não vou fazer nada realmente estranho com eles como 1 oitava nota e, em seguida, um quarto de nota contido dentro de um trigêmeo. Mas você pode fazer isso é um ritmo. Mas eu quero manter relativamente simples por enquanto. Então o único padrão que vou usar quando ouvirmos trigêmeos é esta 13 oitava nota de trigêmeos. Ok? É o mais comum de longe. Ainda não vou usar trigêmeos. Usaremos isso mais tarde quando estivermos mais avançados. Mas, por enquanto, vamos ficar apenas com a oitava nota de trigêmeos. Ok? Mas quero que ouças uma coisa. Deixe-me fazer isso. Vamos pegar essa batida e colocar lá. E essa batida, coloque isso ali. E agora eu quero algumas notas 16. Vamos pegar, eu só vou copiar as coisas. Vamos levar este. Quero que ouças como isto acelera. Então, oitava nota, trigêmeo, 16º nota, certo? Então cada um destes é mais rápido. Isso vai ser ponto-ponto, ponto-ponto , ponto-ponto, ponto-ponto, ponto, certo? Então o pulso é o mesmo, mas estes vão parecer como se estivessem acelerando. Isso é aqui. Vamos abrandar isso um pouco. Aqui isso de novo. Ok, então você vai querer identificar essas três coisas diferentes. E realmente a maneira de fazer isso como quantos deles estão em uma batida, certo? Quantos deles estão enchendo uma batida? 234. Vá. Legal. Então este é o único grupo que vou te dar. Agora vamos falar sobre contar trigêmeos. 56. Contagem: Então, quando contamos trigêmeos, não usamos o E e um E e um padrão que usamos para notas 16. Principalmente porque queremos usar sílabas diferentes para mostrar que elas não se alinham. Na verdade, nenhum desses nós se alinham perfeitamente um com o outro. Se você tocasse um trigêmeo e uma 16ª nota ao mesmo tempo, apenas os downbeats estariam no mesmo lugar. Porque o que você tem são quatro contra três. Ok, então tem que ser perto, mas eles não vão se alinhar. E não temos o fim, certo? Então o e não está no trigêmeo, então usamos sílabas totalmente diferentes para contar um trigêmeo. Agora isso, mais uma vez, ainda mais do que 16 notas. Depende da diferença de como você aprendeu sílabas. Já vi trigêmeos. As pessoas usam coisas diferentes para trigêmeos. O que aprendi e o que me apego. Porque foi o que aprendi, não porque é o melhor ou qualquer coisa, mas é o Tito. Ok, então esta é a batida 2. Então eu contaria isso também. Ti, dedo do pé. Então, se eu tivesse uma barra inteira de trigêmeos de oitava nota, eu contaria. Um, T2, T2, T3, T DO 42. Está bem. É estranho. Parece engraçado, mas funciona. Então este bar, eu contaria 1 e 2, 3 e 4 descanso. Está bem, deixa-me fazer isso mais uma vez. 123 e descanse. Certo, então um Tito para Tito. É meio engraçado. Este bar, vamos contar este bar. 1, 2, 3 e 4. O Tito. Vá. Então, tentando levar aquele Tito, para Tito em sua cabeça, ele deve se destacar e você deve sentir que Tito como algo apenas fora. Vamos fazer isto. Vou aguentar esta batida. Lá vamos nós. E eu vou inserir. Lá vamos nós. Um trigêmeo nele. Esta é uma melodia que acabamos de fazer. Mas eu vou inserir um trigêmeo bem no meio dele, só para que você possa sentir como esse tipo de salta para você. Então escute toda essa melodia e você vai sentir que aquele trigêmeo é meio estranho. Aqui vamos nós. Opa, vamos voltar a um ritmo um pouco melhor. Ok? Ok, então você sentiu que isso era uma espécie de luta contra a batida um pouco. Estava brigando. A oitava nota é o que estava realmente lutando porque não se alinhava nos oitavos íons. Então tente ficar confortável ouvindo esse tipo de tensão que faz um trigêmeo. Se isso pode saltar para cima de você, isso pode realmente ajudar. Porque o que você poderia fazer é se bem aqui, você for jogado fora, então você ouvir este trigêmeo, então você pode ser como se houvesse um trigêmeo bem ali. E isso pode te ajudar a voltar aos trilhos. Então trigêmeos podem realmente se destacar. Certo, vamos praticar um pouco. 57. PRÁTICA: Ok, aqui vamos nós. Quatro, quatro agudos clave, quatro barras, um monte de trigêmeos. Está bem. Vou te dar uma pista sobre isso. Só vamos ouvir nesta, notas de quarto e trigêmeos de oitava nota. Ok? Sem oitava notas, sem meia nota, sem notas 16, apenas notas de quarto e oitava notas de trigêmeos. É tudo o que vamos conseguir. Está bem. Vamos fazer isso. Aqui vamos nós. Certo, pausar o vídeo, se quiser. E quando estiver pronto, ouviremos de novo. Agora mesmo. Pausar o vídeo e quando você estiver pronto, Aqui está a nossa terceira e última escuta. Quando estiver pronto, vá para o próximo vídeo. 58. Respostas: Muito bem, vamos ver o que temos aqui. Então, uma coisa que você deve ter notado, o ritmo das duas primeiras barras era o mesmo. Ok, 123 T a 4123, T a quatro. Legal. Então, no terceiro bar, tivemos dois grupos de trigêmeos. Então 1234 T para um. Então, dois grupos de trigêmeos aqui. E então um grupo de trigêmeos aqui levando até aquele alto C. Então 12 t, t 034. Ok? Então, bando de trigêmeos. O que devemos fazer agora é tentar misturar as coisas um pouco mais. Então vamos tentar incluir algumas oitavas notas. Talvez você em algumas notas 16, em uma melodia junto com trigêmeos e veja o que podemos fazer acontecer. Então vamos a mais uma prática em trigêmeos. 59. PRÁTICA: Certo, mais uma prática com trigêmeos. Agora este tem quase tudo o que cobrimos até agora. Isto tem notas 16 usando alguns desses padrões diferentes. Na verdade, acho que está usando todos os padrões diferentes que olhamos das notas 16. Tem alguns trigêmeos de oitava nota nele. Tem algumas oitavas notas, tem notas de quarto, e tem uma, apenas uma meia nota. Certo, então vamos tentar. Isto provavelmente vai ser o coração. Este vai ser o mais difícil que já fizemos até agora nesta aula. Então, quando fizermos a reprodução, vou diminuir o ritmo um pouco. Então vamos fazer o primeiro no ritmo, segundo em um ritmo mais baixo. E então, provavelmente, o terceiro a um ritmo de temperatura mais baixa também. Ok, vamos fazer isso. Então, aqui vamos nós. Quatro, quatro clave de agudos, quatro barras. Lá vamos nós. Certo, abaixe o ritmo. Só um cabelo. ligeiramente mais lento. Aqui vamos nós. Ok, vamos fazer um terceiro a esse ritmo lento também. Certo. Aqui vamos nós. Certo, quando estiver pronto, vá para o próximo vídeo. 60. Respostas: Ok, então aqui está o que nós tivemos um monte de notas. Vamos dar uma olhada. Então, este primeiro bar e o segundo bar, você tem algo em comum? Eles são uma espécie de quase variações um sobre o outro. Então aqui temos este quarto de nota e, em seguida, um Snowden para 16º notas. E então aqui temos um quarto de nota e para a 16ª nota. Tão parecidos, ambos indo na mesma direção. Então você pode ter identificado esses como similares. E então para a segunda metade de ambas as barras, aqui temos oito nós aqui temos trigêmeos, quarto de nota, trigêmeos. Então, a segunda metade é muito diferente. Então não ouvimos isso antes. Dois trigêmeos seguidos. Eu posso me sentir como aquela idéia de montanha-russa de apenas como ponto-ponto, coisas, apenas indo e indo e indo. Mas espero que você identifique que há essas duas batidas que pareceram um pouco em conflito com a oitava nota, lutando contra aquela oitava nota. E isso acontece, isso significaria se você sentisse que eram trigêmeos. Está bem. Depois de duas notas, esta foi provavelmente a parte mais complicada. Porque a forma como este ritmo funciona, estas 2 notas 16 e depois, ou enquanto uma nota 16 e depois uma oitava nota e depois uma nota 16. Isso pode imediatamente parecer um trigêmeo bem ali. Então você pode ter escrito um trigêmeo aqui, mas então sentiu algo não muito certo porque talvez você sentiu que isso era um trigêmeo e isso era uma espécie de trigêmeo. Então eu posso ver isso jogando fora, te jogando fora com bastante facilidade, então não se sinta mal se isso te irritar. E então nós pegamos este trigêmeo e então ele apenas meio que continua correndo para cima, todo o caminho até aquele C alto novamente. E, em seguida, um quarto de nota e são meia nota solitária. Então essa foi difícil. Isso realmente foi, então talvez tente este algumas vezes, volte para ele amanhã quando você esqueceu os detalhes da resposta, e volte para o vídeo anterior e tente este novamente. É difícil. É difícil. 61. Quarter-Note de pulse com quarter-Note: Certo, então, até agora temos trabalhado em 44. Vamos falar sobre medidores diferentes. Agora, quando se trata de identificar ritmos e anotá-los, há realmente dois tipos diferentes de medidores com os quais precisamos nos preocupar. Talvez três. O primeiro é qualquer coisa com o denominador, o número mais baixo como um quatro, basicamente, então 44, 34, 24, 54, 64. E todos eles vão funcionar da mesma forma em todas as técnicas que temos falado ainda funcionam, certo? Nada de grandes mudanças. O que precisamos pensar é sobre esse conceito de pulso. O pulso em 404 é o quarto de nota. O Paulson 34 é o quarto de nota. O Paulson 54 é o quarto de nota. Então lembre-se que em um metro, o número mais baixo, o denominador, nos diz essencialmente o que é o pulso, k. Então, se for um quatro, é um quarto de nota. Em. Então, em 34546474, todos esses serão apenas quantos pulsos em uma medida. Então ainda podemos manter o controle do pulso. Agora, quando entramos em algo como 689838, isso é um pouco diferente. Vamos falar sobre isso em um segundo. O outro, quando digo três, seria qualquer coisa super estranha. Tipo 714. Isso é um medidor insano e espero que nunca tenha que fazer um projeto de ditado em 714 horas? Você pode. É possível, mas isso seria super avançado e não acho que seja provavelmente no futuro próximo de alguém. Então eu quero manter o 4468 como nossas principais coisas em que estamos trabalhando. Então vamos falar sobre 68. E fazendo isso, vamos falar sobre 689838, todos os denominadores com um oito. 62. de o de pulse na oitava: Ok. Quando estamos falando de 689838, qualquer coisa com um oito no denominador, o pulso é a oitava nota, certo? É por isso que aquele oito está lá. Então a nota superior nos diz quantas notas oitavas estarão na medida. Mas também precisamos manter o controle do grande pulso. Ok, isso é como a coisa estranha sobre metros que são 689838. Nós tendemos a agrupar essas oitavas notas em padrões de três. Certo, é assim que esses medidores se sentem. Seu próprio 6, 8, temos a oitava nota é o pulso. Sim, mas também dividimos a medida em dois grupos de três. Ok? Então 123456123456123456. É assim que contamos. Então isso muda um pouco as coisas para nós, certo? Porque como obtemos um valor rítmico que é 3 oitava notas? É uma nota pontilhada. Ok, então estamos lidando com pontos agora. A nota pontilhada é 3 oitava notas, e esse é o nosso grande pulso é o quarto de nota pontilhado. Ok? Isso é verdade em todos os metros que têm um oito como o fundo. Se é 38, então você tem 3 oitavas notas em um bar. Ou um quarto de nota pontilhada, 123123123123. Se você tem 98, você tem 9 oitava notas em uma barra ou três notas trimestrais pontilhadas. 123456789123456789. Você tem 12 e 8, você tem 44 grupos de 3 oitavas notas. Então você tem que manter o controle dessa grande beterraba. Além disso, quando você estiver fazendo ditado, essas grandes batidas serão seus pontos de ancoragem. Ei, é isso que você vai estar procurando. Se você se concentrar na oitava nota em 6, 8, vai ser muito fácil perder o rumo. Então use isso, basicamente 1468, então 123456. Então use essas grandes batidas 14 como suas âncoras para segurar exatamente como usamos 1344123412, 3, 4. Legal. Então vamos olhar para um muito rápido. Aqui está uma pequena melodia em 68. Ok? Então aqui temos um quarto de nota pontilhada, então isso vai ser 3123456. E então temos esse ritmo. Este é um ritmo que você vê em 6, 8 ou 9, 8 ou 3, 8, qualquer um desses. Então isso vai ser um quarto, 1 oitava nota, e depois um quarto de nota. Nós contaríamos isso 1, 2, 3, 1, ou, oops, Um, 23456. Ok, aqui está o mesmo ritmo novamente, 123456. Certo, então fique de olho nesse ritmo. E o oposto deste ritmo, onde é quarto de nota e depois oitava nota. Então temos 1, 2, 3, 4, 5, 6. A mesma coisa aqui. E então nossas duas grandes batidas, 123456. Certo, então vamos ouvir isso. Oh, antes de eu tocar isso, o metrônomo no Musescore, e isso é verdade para muitos metrônomos. Nós só estamos recebendo, obter a grande batida no metrônomo. Então você tem que subdividir para encontrar a oitava nota. Isso significa que você vai ouvir 1414 no metrônomo. Então você vai ter que, em sua cabeça pensar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Ok. Então aqui está o que parece. 414. Certo, todos os princípios funcionam da mesma forma que fizemos, mas nosso grande B é diferente. Nossa grande batida é a nota pontilhada. E é isso que você deseja usar a âncora do Azure. 63. Prática em 6/8: Certo, vamos praticar um em 68. Então este vai se inclinar fortemente sobre essas grandes batidas k. tão pontuadas notas trimestrais. Lembrem-se que o metrônomo só vai tocar aquelas notas pontuadas. Então, aqui vamos nós. 68, clave de agudos, cinco barras. E aqui está sua primeira audiência. Está bem. Aqui está a tentativa e tentativa três. Quando estiver pronto, vá para o próximo vídeo. 64. Respostas: Está bem. Então aqui está o que tínhamos. Tivemos 123456123456123 e, em seguida, 456. Então, espero que você pegue isso, são pegos que no lugar certo. E depois mais duas barras de apenas uma nota pontilhada. Ok, então certifique-se de que você tem pontos em todos estes e não apenas rotulá-los notas trimestrais. Agora você pode pensar para si mesmo, como eu sei que isso não é para quatro, certo? Porque se você acabou de ouvir essas duas barras, você poderia pensar para si mesmo, que poderia ser escrito no 404. Se eu tivesse, 1234 e certo, você poderia escrever isso para quatro. No entanto, se este fosse um exame de ditado normal, você estaria errado porque eu disse que era em 6, 8. Mas se você está apenas ouvindo isso sem qualquer fundo, você não sabe que este exemplo está na verdade em 68. Até isso pode ser um trigêmeo. Você pode ouvir isso como 12 t reboque 34 adicionar. Você poderia ver isso como um trigêmeo. Mas lembre-se, eu disse que era em 68, então você tem que anotar em 6, 8. Se você está tomando um ditado examinado, eles dizem que é em 68. Então vamos fazer uma que seja um pouco mais complicada. Isso tem mais de um campo de 68 para ele. 65. Prática em 6/8: Ok, então eu tenho outra fila aqui em cima. Mesmas coisas. Nós realmente estamos indo para aqui, notas pontuadas e oitava notas. Você pode ter notas 16 e coisas em 6, 8, mas eu quero mantê-lo bem simples por enquanto. Então, só oitava notas e quartos pontilhados. Ok, aqui vamos nós. Oh, então 6, 8, clave de agudos. Cinco barras. Certo, cinco barras. Aqui vamos nós. Ei, aqui está a nossa segunda escuta. E terceira lição. Quando estiver pronto, vá para o próximo vídeo. 66. Respostas: Ok, então este aqui, na verdade, um pouco complicado porque os arremessos meio que te jogam um pouco. Então temos 1, 2, 3 e, em seguida, 4, 5, 6. Mas parecia 1212121. Então esse grupo de dois pode ter jogado você, mas o ritmo importante para se agarrar ao ritmo é 4561234. Se isso for descartado, você se lembra, concentre-se nessas grandes batidas. A nota pontilhada que diria que estamos aqui e onde isso está, que deveria ter colocado você de volta nos trilhos. Certo, e então a mesma coisa de novo. Então, um padrão que você poderia ter prendido nessas duas barras é o mesmo que essas duas barras. E, em seguida, 1234. E no final. Então um, um complicado porque os arremessos realmente te jogam fora nisso, mas isso é, isso é real, isso acontece. Então cuidado com isso. Ok. Então acho que estamos prontos para seguir em frente para um monte de coisas para você praticar. Vamos falar disso a seguir. 67. Um buch de Melodias de prática: Ok, nesta próxima seção, acabei de fazer uma tonelada de melodias para você praticar, ok, então apenas se concentre nos ritmos. No entanto, tudo isso seria muito bom para voltar mais tarde uma vez que temos alguma prática trabalhando em melodias, porque todos eles têm tom, mas apenas focar no ritmo por enquanto e ficar o melhor possível nisso. E depois nos preocupamos com o arremesso. Então aqui está como estes funcionam. E cada um desses, o que eu vou fazer é você não vai ver muito na tela, mas eu vou colocar, eu vou colocar em texto a clave medidor. Não que isso importe neste momento, mas eu só quero ter o hábito de fazer isso e o número de barras, ok, então você verá isso na tela. E então você vai ouvir a melodia tocada três vezes. E não estará na tela três vezes. Você pode pausar no meio, escuta se quiser. Tire um tempo para pensar sobre isso antes de bater em jogo e obter a segunda lição. E então, no final do vídeo, haverá uma quarta vez que eu vou jogá-lo onde eu vou mostrá-lo na tela. Certo, então essa será a resposta. Então, na quarta vez, ele vai aparecer e você vai ver. Então, depois da terceira vez, compartilhamos e fazemos uma pausa até que você esteja pronto para ver a resposta. Ok, então três vezes com a tela Blecaute, e depois a quarta, a tela vai iluminar e vai mostrar a resposta. Ok? Uma melodia por vídeo. Só vou fazer isto até não aguentar mais. Então eu provavelmente vou fazer 20 anos mais ou menos e vamos ver como vai ser. E então espero que eu volte e adicione mais destes mais tarde se eu, se eu puder. E então pratique estes, faça-os. Você pode fazer isso várias vezes. O objetivo é apenas não memorizar a resposta. Se você não memorizar a resposta, você pode fazê-las várias vezes. Então eu passava por todos eles e depois voltava ao início. Faça-os novamente para se quiser praticar mais. Depois de tudo isso, tenho mais algumas coisas para você. Por isso, se não te apetece fazer todas estas coisas de treino agora, salta para o fim. Mas por que não? Fazê-los? Reforçar o que você já pode fazer? Ok? Lembre-se, a prática torna perfeita. 92. O que vem o próximo próximo?: Chegamos ao fim desta primeira parte, certo? Então, nesta parte, estávamos apenas focando em ritmos. E a próxima parte vamos nos concentrar em intervalos, e isso vai ser identificar notas. Então nós vamos aprender alguns truques para, você sabe, eu vou te dar um C e dizer, encontrar um GI. E eu vou te dar algumas técnicas para fazer isso. Ou eu vou tocar um C e um G e eu vou dizer que a primeira nota foi C, e você vai dizer que a segunda nota é G. Então eu toco duas notas. Eu nomeei o primeiro e você me diz o segundo. Isso nos levará a escrever melodias completas. Mas essa identificação de intervalos é a próxima peça mais importante. Espero que estejamos começando a baixar os ritmos. Se você não tem ritmos dominados, tudo bem. Continue praticando. Mas você pode passar para o próximo pedaço, desde que você está recebendo principalmente talvez 50 por cento ou melhor em ritmos, eu passaria para o próximo pedaço. Se quiser mais para praticar. Lembre-se, acho que disse isso no início, mas qualquer partitura, coisa que alguém possa tocar para você vai ser ótimo. Se conseguires que alguém toque um ritmo e podes escrevê-lo e depois ver o que era. Isso vai ser ótimo. Você pode refazer qualquer uma dessas lições que fizemos aqui. Você pode encontrar arquivos MuseScore e o site do MuseScore. Quaisquer arquivos de notação que você pode encontrar usando qualquer programa de notação, música como você pode ouvi-lo, escrevê-lo e, em seguida, olhar para a resposta corretamente. Todas essas coisas serão ótimas para praticar. Você também pode fazer isso no rádio, assim como ouvir uma música, escrevê-la e depois procurar a partitura. Você pode encontrar partituras para a maioria das coisas que você ouve no rádio. Ok, então verifique a parte dois em intervalos. Isso deve estar disponível agora ou muito em breve. Então fique ligado para isso. E depois sair. Tenho um pouco mais. Eu quero falar sobre isso. 93. Aula em bônus: Ei, pessoal, quero saber mais sobre o que estou fazendo com vocês. Você pode se inscrever para minha lista de e-mail aqui. E se você fizer isso, informarei quando novos cursos forem lançados e quando fizer adições ou alterações nos cursos em que você já estiver inscrito. Além disso, confira neste site. Eu coloco um monte de coisas lá e eu chego nele todos os dias. Então, por favor, venha sair comigo. E um desses dois lugares é ou ambos? E nos vemos lá.