O último curso de piano/teclado, do iniciante ao avançado - parte 1: tocar em C, F e G

1. Apresentação: Você gostaria de tocar piano assim? Bem, depois de seguir este curso, você poderá jogar isso e muito mais. Meu nome é Martin Cohen. Sou músico de jazz, blues e rock, compositor, professor de piano e ensino há mais de 25 anos. Na verdade, comecei como professora de ciências, mas já há muitos anos só ensino música. Minha experiência como professor de ciências, no entanto, faz com que eu possa explicar até mesmo coisas complexas de uma forma muito simples, para que você avance da maneira mais eficiente possível. Então, o que você aprenderá neste curso? Em primeiro lugar, você aprenderá muitos sais como, por exemplo, este, este e, claro , muitas outras músicas. Em segundo lugar, após este curso, você terá uma compreensão completa da teoria musical que lhe permitirá avançar forma independente em suas habilidades musicais mesmo depois de concluir este curso. E eu sei que a palavra teoria assusta muita gente, mas não se preocupe. A teoria é explicada de forma muito clara e detalhada. Com animações. Você treinará a teoria com exercícios interativos. Você aprenderá tudo o que precisa saber sobre tribunais. Você saberá tocar todos os acordes maiores e menores, todos os tipos de acordes de sétima, acordes diminuídos, saas, quadras, quadras de corte e muito mais. Para que você esteja preparado para tocar qualquer música que quiser no piano. E na quinta-feira, você aprenderá a ler músicas para poder tocar músicas de partituras com facilidade. Também aqui, você treinará com exercícios interativos e, claro com músicas que vão de músicas simples a habilidades cada vez mais avançadas. Para que você finalmente possa tocar com confiança a partir de partituras. Você não apenas tocará todas as músicas deste curso com faixas de MP3, onde uma curva inteira o acompanha enquanto você toca, mas também um exercício como, por exemplo exercícios de escala. Você será acompanhado por uma banda inteira. Você pode praticar a teoria com exercícios interativos, o que torna o aprendizado da teoria divertido em vez de algo chato e difícil. Além disso, você obterá arquivos PDF detalhados com acordes e escalas, com posições dos dedos que você pode usar como referência junto com este curso ou para mais tarde. Agora, depois de concluir este curso, você passará de um iniciante para alguém que será capaz de ler música, que tenha uma compreensão completa da teoria musical. Podemos tocar novas músicas de partituras de forma autônoma e também tocar a célula mais bonita e popular a partir de partituras principais com apenas símbolos de acordes e tudo isso em um nível intermediário a avançado. Ao fazer este curso, você economizará muito dinheiro porque, em vez de gastar milhares de dólares em aulas particulares, obterá o mesmo resultado apenas uma fração muito pequena dessa chave. Agora, todo esse curso de piano é apresentado como uma série de cursos menores, sendo este o primeiro curso. Então, se você é um iniciante ou se já tocou piano no passado, mas quer atualizar seus conhecimentos e habilidades, então este é o curso para você. Se, por outro lado, você já está um pouco mais avançado, mas deseja alcançar um nível mais alto de tocar piano. Depois, basta dar uma olhada na descrição deste curso em qual dos cursos desta série você deve começar para obter os melhores resultados. Gostaria de agradecer seu interesse em meu curso. E eu realmente espero ver você em breve no interior deste curso. 2. Como seguir este curso: Oi. Em primeiro lugar, gostaria de agradecer muito pelo interesse em meu curso. Antes de começarmos, é importante que eu fale algumas coisas sobre como seguir esse curso. Como você provavelmente sabe, este curso é muito grande e, portanto, está dividido em uma série de dez cursos menores. Agora você está no primeiro curso desta série. Então, se você é totalmente iniciante , está no curso certo. Mas também se você já tocou piano no passado e quer começar de novo , é bom começar neste primeiro curso da série. Agora, é claro, nesta série é sobre como ler música. Eu coloquei esse curso quase no final porque vi que muitas pessoas estão tendo dificuldades aprender muitas coisas ao mesmo tempo. Muitas pessoas querem aprender primeiro a tocar piano e só depois querem saber como ler música. Mas se você acha que pode aprender a tocar piano junto com a ler música, isso é perfeitamente possível. Nesse caso, você pode fazer o nono curso desta série sobre leitura de música ao mesmo tempo que aprende a tocar piano. Mas nesse caso, comece lendo música somente depois de ter feito esse primeiro curso. Ao terminar este primeiro curso, você pode começar lendo música junto com os outros cursos desta série. Outra coisa é que, se você já começa com o curso nove sobre leitura de música sobre leitura de música e ao mesmo tempo aprende a tocar piano, é que provavelmente ainda não conseguirá tocar as músicas práticas do Curso nove, porque essas músicas são muito difíceis quando você está apenas começando a tocar piano. Mas, de resto, você pode, sem problemas, começar com as instruções sobre como ler música. Ok, outra coisa importante é que em muitas aulas você pode baixar arquivos de recursos. Às vezes, esses são arquivos PDF com escalas ou acordes. Às vezes, esses recursos são reprodutores de MP3, arquivos longos que você pode usar para ter uma banda inteira para acompanhá-lo enquanto toca uma música ou um exercício de escala. Agora, para obter esses arquivos de recursos, vá para a etapa do projeto e baixe o arquivo PDF que diz link para os arquivos de recursos dot PDF. Uma vez no arquivo PDF, basta clicar no link que permite baixar um arquivo zip com todos os recursos. Em seguida, descompacte os arquivos e você verá muitas subpastas. Cada subpasta corresponde a uma lição que tem arquivos de recursos. Então, deixe-me clicar duas vezes, por exemplo nesta pasta que diz exercícios com os dedos no piano. E você vê essa visão. Você tem três arquivos MP3 para fazer os exercícios com os dedos nas palestras com o mesmo nome. Você vê que pode fazer os exercícios em três velocidades diferentes, 60 batimentos por minuto, 90 batimentos por minuto e 120 batimentos por minuto. Agora, esteja ciente de que os números que você vê antes dos nomes das aulas não correspondem aos números das palestras do curso. Então você pode perguntar, por que isso? Bem, eu coloquei esses números apenas para que a ordem em que a pasta apareça seja a mesma ordem em que as relações sexuais das aulas aparecem. Portanto, você terá que examinar nome da aula em vez do número da aula. Ok, é isso por enquanto. E até a próxima palestra. 3. Introdução ao teclado do piano: Nesta lição, gostaria de apresentar rapidamente o teclado que estou usando neste curso. Como você pode ver acima deste teclado, você verá o piano virtual no qual você pode ver exatamente quais notas eu estou tocando. Às vezes, quando estou tocando, nem sempre é possível ver claramente quais notas estou tocando porque minha mão está de certa forma, mas com o piano virtual que você vê aqui acima deste teclado, você pode exatamente veja quais notas estou tocando. Você vê que quando eu toco, os nós também são exibidos nos teclados virtuais que você vê aqui acima de um teclado real. Agora, para ser honesto, você não vê todo o meu teclado porque, como você pode ver, essa é a nota mais baixa. Essa é a nota mais alta. Mas eu posso ir ainda mais baixo. E esta é minha nota mais alta. Eu posso até ir mais alto. Então eu mostro aqui apenas uma parte do meu teclado porque isso é suficiente para o curso. Agora, esse piano que eu uso para este curso tem 88 teclas, o que é tanto quanto um piano acústico normal. Talvez você tenha um piano digital que tenha, que tenha menos de 88 teclas, mas o princípio é sempre exatamente o mesmo. Agora, uma coisa muito óbvia para a maioria das pessoas, eu acho, mas eu ainda gosto de dizer isso. Os tons baixos estão no lado esquerdo. Os tons agudos no lado direito, em, antes de ir para a direita, mais agudos são as notas. Ok. Como eu disse, para a maioria das pessoas, é completamente óbvio, mas só para ter certeza, eu só digo isso para que todos saibam desde o início. Essa foi apenas uma introdução rápida ao teclado que estou usando neste curso. Na próxima palestra, você saberá mais sobre o corpo correto na parte posterior do piano e a posição correta. Ambos são muito, muito importantes quando você começa a aprender piano. Então, nos vemos na próxima palestra. 4. Postura do corpo e posição da mão: É importante adaptar o corpo direito posteriormente ao tocar piano para que você possa tocar da maneira mais confortável possível. Para isso, você deve ter um banco com altura ajustável. A altura do banco deve ser ajustada de forma que, ao tocar piano, seus braços fiquem na horizontal ou eventualmente, ligeiramente abaixados em direção ao teclado do piano. Seus braços não devem se levantar. Você mantém os joelhos levemente embaixo do teclado, com os pés apoiados no chão, perto ou sobre as pétalas do piano costas devem estar retas. Agora, isso é muito importante. Quando você começa a tocar piano. Você pode estar um pouco nervoso ou até estressado, especialmente quando se trata exercícios que você faz pela primeira vez. E isso pareceu muito difícil no começo. Nesse tipo de situação. Muitas pessoas tendem a adotar um corpo estressado posteriormente. E é claro que essa não é uma situação ideal para tocar piano. Certifique-se de relaxar, relaxar os músculos, relaxar o corpo e os ombros. Quando você não está estressado. Quando você estiver relaxado, tocar piano ficará muito mais fácil. Agora, a posição da sua mão é pelo menos tão importante quanto a posição posterior do seu amigo. É importante que você não jogue com as mãos em uma posição plana como essa? Não. Você deve colocar as mãos como se segurasse uma bolinha na mão assim. Portanto, não é plano, mas como se você segurasse uma bolinha na mão. E esse é, claro, o caso de ambas as mãos. De volta, certo? Braços horizontalmente ou ligeiramente para baixo, pés apoiados no chão, mãos como se você segurasse uma tigela pequena e relaxasse. Agora você está pronto para jogar. 5. Exercícios de dedo no piano: Ok, nesta lição, você acostumará seus dedos ao teclado do piano e aprenderá a tocar fluentemente. E o que quero dizer com isso é o seguinte. Imagine que eu jogaria Amazing Grace da seguinte maneira. Bem, isso não parece muito bom. Eu também poderia colocar isso da próxima maneira. Bem, isso é algo muito melhor. Agora, qual é a diferença? Nesse caso? já usei apenas um dedo. Isso é o que normalmente não fazemos com o piano, mas suas dores, as notas não estavam conectadas entre si. Quando eu faço isso, você ouve que as notas são, as notas estão bem conectadas. Bem, às vezes queremos que esse efeito aconteça, talvez não nessa música, mas em outra música. Chamamos isso de tocar staccato, para que as notas não estejam bem interligadas, mas, principalmente, queremos estar bem conectadas. Então você aprenderá como fazer isso nesta palestra. Para fazer isso, faremos vários exercícios e começaremos com o primeiro. Para fazer isso. Primeiro, você procura o meio do piano. Então você vai dos dois lados mais ou menos até o meio do piano. Em seguida, você olha para um grupo de duas notas pretas no piano. E você colocará o polegar na tecla branca que está logo no lado esquerdo, nas teclas pretas. E seu dedo médio na nota que está logo na tecla branca que está logo abaixo do lado direito desse grupo de duas teclas. O que você fará com polegar e o dedo médio é apenas tocar essas duas notas de uma forma que denota uma boa conexão. Portanto, eles podem não se sobrepor assim. Aqui eles se sobrepõem. Não deixe que eles se sobreponham. Além disso, não os jogue como nós únicos. Aqui denota que não estão bem conectados entre si e, portanto, jogam bem juntos sem se sobrepor. Mas você pode experimentar você mesmo e parar o vídeo e tentar isso no seu piano. Ok. Agora que fizemos isso com a mão direita, também poderíamos fazer a mesma coisa com a mão esquerda. Agora, como a mão esquerda está principalmente tocando mais notas baixas na mão direita, estamos indo um pouco mais abaixo. Então, se estivéssemos jogando primeiro aqui com a mão direita, vamos para o próximo grupo de duas teclas pretas. Estamos usando agora nosso mindinho. A tecla branca que está logo no lado esquerdo da dose das teclas pretas e nosso dedo médio no lado direito dessas teclas pretas, estávamos fazendo exatamente a mesma coisa. As notas do Linkedin juntas, não se sobreponham, não se deixem como notas únicas. E sempre certifique-se de não colocar as mãos esticadas e não assim, mas com cuidado, como se estivesse segurando a cabeça. Ok, pare o vídeo e experimente você mesmo. E então vamos para o próximo exercício. Primeiro da mão direita. Tudo bem, então primeiro usamos o DOS, dois dedos têm o dedo médio e o polegar dessas duas teclas brancas que estamos usando agora também nosso dedo indicador na nota intermediária. E estamos apenas fazendo, de novo. Vinculado denota perfeitamente uma união sem sobreposição. Ok, experimente você mesmo. Fazemos a mesma coisa com a mão esquerda. Então, primeiro fizemos com que nosso dedo médio mindinho fosse para as teclas brancas e agora estamos usando nosso dedo anelar. Apenas no meio. Adicionar. Bem, vamos experimentar você mesmo. Você pode pausar o vídeo. E o próximo exercício. No próximo exercício, usaremos todos os cinco dedos da nossa mão. Primeiro, a mão direita. O polegar, o indicador e o dedo médio permanecem nas três notas que usamos antes. E seu dedo anelar, você coloca a próxima chave branca e seu mindinho ou a próxima. Então, o que vamos fazer é jogar, como sempre, conectados e bem juntos. Suas mãos como se estivesse segurando uma bolinha, nunca planas. Se você pode jogar essa tríade também descendente. Quando você pode jogar , descendo, tentei jogar de forma ascendente e descendente assim. E então a próxima etapa seria jogada repetidamente, para cima e para baixo e para cima e para baixo, assim. Bem, etc. Você entende? Agora, eu faço isso muito rápido. Se for difícil para você, você também pode fazer isso mais devagar , etc. Então experimente você mesmo. Você pode pausar o vídeo aqui. E, claro, nossa mão esquerda é tão importante quanto nossa mão direita. Então, primeiro tínhamos mindinho, dedo anelar e dedo médio nessas três notas. Agora estamos usando nosso dedo indicador aqui nesta tecla branca e nossa batida nesta. E fazemos exatamente a mesma coisa que fizemos com a mão direita. Dedos subindo bem unidos a todas as nozes. Haden é como se você estivesse segurando uma bolinha, nunca plana. Então experimente e depois vá. Então você sobe e desce. Quando você pode jogar isso. Você repete o tempo todo, etc. Então pause o vídeo sozinha e depois voltaremos para o próximo exercício. E o próximo exercício. Bem, na verdade é o mesmo exercício, mas a parte divertida desse exercício agora é tocá-lo junto com a banda, o que é muito mais divertido, é claro, que simplesmente tocar e abaixo desse pequeno riff. Então, vou te mostrar como faremos isso. Vou apenas colocar a banda. Mas antes de fazer isso, vou te dizer que há um metrônomo clicando quatro vezes antes de começar. E depois desses quatro tiques, você tocará as notas exatamente no mesmo ritmo do metrônomo Clicks. Metronome faria isso, será 1234, etc. Você continua na mesma caixa morta. Então eu vou colocar, colocar a banda e tocaremos junto com a banda. Ok, agora, você pode encontrar este arquivo MP3 que você pode usar para reproduzi-lo e fazer seu exercício nos recursos desta palestra. Agora, existem três versões com 60 batimentos por minuto. 90 batimentos por minuto e versão 120 batimentos por minuto. Eu sei que costumava te mostrar esse exemplo, esse exercício, a versão de 90 batimentos por minuto. Mas é claro que você começa com uma versão de 60 batidas por minuto. E se tudo correr bem, você pode ir até 9.020, mas não é necessário. Se você ficar em 60 batimentos por minuto, tudo bem. Claro que sim. Você faz o mesmo exercício também com a mão esquerda. Eu posso mostrar isso. Deixe-me colocá-lo novamente. Ok. Então isso é exatamente a mesma coisa. Então não. Então experimente você mesmo, como você pode pausar o vídeo. Então, agora chegamos ao nosso último exercício. Ainda usamos os mesmos dedos nas mesmas cinco notas do piano. Mas o que era, o que você ia fazer é tocar o próximo mililitro que tocarei primeiro para você e depois explicar. Nós repetimos isso. E assim por diante, bem, etc. Então, deixe-me explicar exatamente como jogar. A primeira coisa é usar baque , dedo médio, mindinho. Dessa forma. Experimente você mesmo. Hagen tentou isso várias vezes. Se você pode jogar isso. Depois disso vem. Depois disso, você usa esses três dedos, dedo anular, dedo médio, dedo indicador. Sempre com os dedos nas mesmas teclas do piano, então isso é fácil. E então você os une. Você poderia jogar isso. Você pode tocar a mesma melodia repetidamente da seguinte maneira. Não, não sei se você percebeu, mas essa última nota tem o dobro do comprimento de todos os outros nós. Deixe-me bater palmas no meu joelho com ela. E então você pode ouvir isso com todos os nós. Eu recorto apenas uma vez, mas com a última nota dele, você também tem duas vezes de recorte no joelho. Dois, etc. Ok, agora o bom desse último exercício é que você pode jogá-lo com exatamente a mesma jogada ao longo pista que usamos no exercício anterior. Então, deixe-me colocar a banda e mostrar como tocamos com uma curva, com a faixa play along. Tenha certeza. Você está aqui primeiro, quatro cliques do metrônomo S antes. Aí vem. Ok, experimente você mesmo. Você pode pausar o vídeo. E depois disso, estamos fazendo com a mão esquerda. Mesmo exercício, mão esquerda. Como sempre, usamos os cinco dedos nas mesmas cinco teclas do piano. Primeiro você vai, então tocamos a mesma coisa. Então, primeiro você faz essa melodia com mindinho, dedo médio, baque. Você tentou várias vezes. E depois disso você toca com o dedo indicador, dedo médio, dedo anelar. Em seguida, você vincula os dois. Talvez eu vá, estou indo um pouco rápido demais. Você poderia fazer isso mais devagar, é claro. Esta nota é duas vezes mais longa. A mesma coisa que com a mão direita. Você pode jogar isso. Você pode fazer isso com o arquivo play along. Então, deixe-me colocá-lo. Ok. Esses foram os exercícios. Pratique-os Bem, como eu disse, você não precisa tocá-los 90 ou mesmo a 120 batidas por minuto. Mas para aqueles que dizem: Uau, esse exercício correu muito bem. Na verdade, foi muito fácil. Eu farei a versão de 90 batimentos por minuto e até a versão de 220 batimentos por minuto. Não tem problema. Mas se fosse difícil o suficiente e você fosse mais ou menos capaz de jogar com 60 batidas por minuto. Também está tudo bem. Agora, se você acha por que o anúncio também foi fácil, quero um exercício mais desafiador. Faça isso com as duas mãos juntas. Primeiro, o terceiro exercício seria centralizado, ou o último exercício, etc. Mas, novamente, você não precisa fazer isso. Só se você disser para si mesmo, eu quero alguns exercícios mais desafiadores. Mas acho que a maioria de vocês, se você é um pianista iniciante, com as duas mãos juntas, é um pouco difícil demais. Mas se você quiser, por que não? Então, isso é tudo para esta lição. E te vejo no próximo. 6. Nomes das teclas brancas: Olá e bem vindo de volta. Agora, espero que você tenha gostado da última palestra em que ele poderia tocar junto com um talento. Você viu que na última aula, eu disse, leve os nós que sobraram para teclas pretas e etc. É claro que é muito mais fácil quando você sabe os nomes das notas. E é exatamente isso que vamos fazer nesta palestra. Nesta palestra, estamos fazendo apenas as teclas brancas. Em uma das próximas palestras. Também faremos as teclas pretas. Por enquanto. As teclas brancas. Quando você olha para o teclado do piano, você pode ver uma espécie de estrutura, especialmente nas teclas pretas do piano. O que você vê é que você tem grupos de três teclas pretas e grupos de duas teclas pretas, etc. Agora, para nós, agora é importante que vejamos um grupo de duas teclas pretas. Eu poderia pegar cada grupo de dois pretos, mas deixe-me pegar esse mais ou menos no meio do piano. Agora, quando vamos para a tecla branca que fica no lado esquerdo, essas duas teclas pretas. Essa, que nós, na última palestra, também tocamos com nosso polegar. Chamamos esse nó de mar. Agora, todos os nós, todas as notas brancas nas teclas brancas e as brancas do piano têm nomes em ordem alfabética de a a G. Agora, se essa é a cena , vamos para a direita devido ao G. Mas como eu disse, vamos de a para G. Então não continuamos com H ou algo parecido. Não. F, G, recomeçamos no início do alfabeto a, b. E você sabe que no alfabeto depois de a e B, venha ver o que exatamente. Você vê isso diante de um grupo de teclas pretas. Então isso deve ser C. Agora, é claro, toda vez no lado esquerdo de um grupo de duas teclas pretas há um C. Então eu tenho muitas temporadas neste piano. Da mesma forma. Eu não tenho apenas d aqui, mas também tenho um D aqui e tenho um D aqui, bem, etc. Um E aqui e E aqui, e E aqui e E aqui. É o mesmo para todas as notas, é claro. Você vê que o padrão se repete. Então, repito, como encontramos os nomes das teclas brancas no piano? Primeiro, olhe para um grupo de duas teclas pretas. O garoto branco do lado esquerdo da dose com teclas pretas, é c? Essa é a primeira regra. A segunda regra é tudo. Os nomes das teclas vão de a a G em ordem alfabética. Então aqui está um C. Bem, você também pode voltar o chapéu de C para B. E então você tem de a a G em ordem alfabética. E você pode escolher um. Então, lembre-se dessas duas regras. À esquerda das teclas semelhantes. Você tem uma cena e todos os nomes dos nós estão em ordem alfabética de a a G. Quando você se lembrar dessas duas regras, sempre encontrará as notas que está procurando. Claro, quando você está tocando piano, você nem sempre pode pensar, oh, onde está meu, por exemplo , enquanto um F, então eu primeiro tenho que encontrar o C e depois vou para D, para E para F. Claro, quando você estávamos fazendo música, isso não é possível. Então, é só para começar que você precisa aplicar duas regras para encontrar suas notas no piano mais tarde. Tem que ser executado automaticamente. Agora, mais tarde, faremos alguns exercícios, alguns exercícios interativos que também ajudarão você a encontrar os nomes das notas. Ok, por enquanto é isso. Nos vemos no próximo. 7. Exercícios com as teclas brancas: Agora você sabe os nomes das teclas brancas. Agora, é muito importante que você se exercite com ele para dominar realmente todos os nomes das notas e sua colocação no teclado do piano. Agora, para fazer isso, tenho um exercício interativo. Para fazer o exercício interativo, você precisa acessar os recursos desta palestra. Agora, se você não sabe como acessar os recursos desta palestra, volte para a primeira aula deste curso com o nome como seguir este curso. Eles explicam exatamente como você obtém os recursos desta palestra. Então, nos recursos desta palestra, você encontrará um arquivo PDF. E como você pode ver, agora estou no arquivo PDF. E há dois exercícios. E a única coisa que você precisa fazer para fazer o exercício é clicar nos links. Então, deixe-me primeiro fazer o primeiro exercício. Então eu clico e você vê que esta página é aberta no seu navegador. E você simplesmente vai fazer as perguntas deste questionário. Agora, você vê que há 12 perguntas do questionário. Então, agora a primeira pergunta que farei para você, você vê que isso é um C, então eu clico na resposta, clico em Concluído ao verificar a resposta e diz correto. Para ir para a próxima pergunta, clico em Próxima pergunta. E como você pode ver, isso é um E, mas deixe-me cometer um erro agora. E deixe-me dizer isso como b e verificar a resposta. Diz incorreto. A resposta certa é E. Ok. Então você já recebeu as duas primeiras perguntas minhas. Então, ainda temos dez perguntas. Quando você passar por todo o questionário, deixe-me fazer isso rapidamente. Tão rápido que você não consegue ver. Caso contrário, você saberia todas as respostas. Então lá vamos nós. Ok. Então, aqui estamos. Apenas todas as 12ª perguntas. E com a única pergunta em que cometi um erro, ela me dá 11 de 12, correto? 92%. Ok, deixe-me voltar para esse arquivo PDF. Deixe-me fazer o exercício dois. Então, deixe-me clicar nele. E, novamente, outra proposta será aberta em seu navegador, você tem uma pequena explicação aqui, instruções, mas deixe-me começar rapidamente. Então eu clico em Iniciar questionário. E você vê que aqui está escrito G. Então, o que você tem que fazer é colocar a resposta certa. Você faz isso nesta imagem aqui acima. Então eu clico no G. Se você cometer um erro, basta retirá-lo. Se, por exemplo, eu cometi esse erro, eu coloquei esta nota, eu disse, oh não, tem que ser G. Então eu clico novamente e abaixo no G. Em seguida, clico em Mostrar resposta para ver a resposta. Eu posso mostrar e me esconder como você vê. Ok, próxima pergunta, F. Ok, agora, deixe-me pegar esse F por enquanto e clicar em Mostrar resposta e você verá que uma outra nota está destacada. Isso significa que você cometeu um erro? Não. Porque olha, isso é um F antes de um grupo de três teclas pretas. Também é o caso aqui. Então você acabou de clicar na oitava do forno. Então você não cometeu um erro. Se você clicar em uma nota dizendo que esta é uma oitava maior ou menor do que a indicada na resposta da Índia , é claro que você acabou de clicar na resposta certa. Não foi um erro que você cometeu. Depois disso, basta clicar em Próxima pergunta. A, B, é claro, Mostrar resposta, etc. Não. O computador sempre escolhe uma pergunta aleatória e não tem fim para esse questionário. Então você pode continuar o tempo que quiser. Então, quanto tempo temos que continuar? Bem, pelo tempo que você quiser, tempo que achar necessário para dominar os nomes dos nós das doses no teclado do piano. Agora, o que pode acontecer, é claro, é que o computador escolha duas vezes a mesma pergunta uma após a outra. Nesse caso, basta clicar na expiração. Deixe-me ver. Não, agora é pedido C. Ele pergunta por D. Agora ele pergunta por G. C novamente, D 0, C. Eu clico duas vezes em Próxima pergunta. Eu tenho duas vezes f. Se isso acontecer, é claro, você vai, basta clicar em Próxima pergunta agora. Ok, então é isso. E faça exercícios, faça esse exercício. É realmente muito importante que você saiba os nomes das notas e então eu te vejo na próxima palestra. 8. Dó central: Na palestra anterior, vimos que cada nota ocorre várias, várias vezes na palavra-chave do piano, por exemplo se você tem um C aqui, você tem um c aqui, é c aqui ou até mais abaixo. Ou se você tiver qualquer outro nó, G , também pode encontrá-lo aqui, pode encontrá-lo aqui, pode encontrá-lo aqui, etc. Isso é para cada nota. A mesma coisa. Agora, deixe-me falar sobre ver. C muito baixo, como você pode ouvir, é bastante alto. Como você pode aqui. Isso ainda é muito baixo, C bastante alto. Vejo que há um que consideramos o meio C. Isso é C, isso não é alto, não é baixo, está apenas no meio. E isso está nesse teclado, esse C, e você pode ouvir que esse C não soa muito alto. Não parece que soe no meio. E esse C é , portanto, considerado o C. Agora, a questão é: como você pode encontrar o C médio em um teclado de piano? Bem, isso depende um pouco do teclado. Depende do número de teclas que seu teclado tem. Um piano acústico normal tem 88 teclas. Também existem teclados, pianos digitais com 88 teclas, mas você também tem teclados com menos teclas, por exemplo, 76 ou 61, ou até 49 teclas. E há ainda outros números de, números de chaves. Mas deixe-me dizer que esses são números bastante comuns para teclados. Como você pode encontrar o C médio nesses teclados? Agora você vê os tipos de teclados D4, 887.661,49 teclas exibidas aqui no vídeo. E o meio C. Normalmente, você pode encontrá-lo indo até o meio do teclado. E eu vou te mostrar o meio do teclado aqui com essa seta vermelha. Você o verá em todos os quatro teclados aqui. E o C médio normalmente é o mar que fica logo no lado esquerdo do meio do teclado. Então você verá o indicado aqui em azul. Sim, somente para o teclado com 49 teclas, você vê que o meio do teclado corresponde exatamente ao meio C. Agora, normalmente, você vê muito rapidamente em um teclado onde o meio C é alto porque você nem precisa medir seu piano para ver exatamente onde está o meio e depois ir para a esquerda para C a C. Agora você só o vê diretamente. E isso vale para cada teclado, o mesmo que você vê agora nesses quatro teclados. Mas se você tiver alguns estão isentos, por exemplo um teclado com 73 teclas, que eu não mostrei aqui. É a mesma coisa. Você só encontra a visão central passando pelo meio do piano e indo um pouco para a esquerda. Então é assim que você encontra o C médio em qualquer teclado. 9. Nomes das teclas pretas: Então você viu as teclas brancas, você viu onde fica o meio C. Portanto, não é hora de ver quais são os nomes das teclas pretas. E deixe-me pegar um. Vou começar com este. E esse preto, como você vê, está exatamente entre o C e o D. Isso significa que o tom desse nó está exatamente entre os tons da cena. Portanto, você pode vê-lo como um c que é um pouco aumentado em tom ou como um D que é um pouco menor. Agora, você pode chamar esse nó de C nítido. E o sinal nítido na verdade significa que o tom é um pouco mais alto. Agora, é claro, esse não é o único C-sharp que você pode encontrar no piano. É como com todos os outros nós. Você pode encontrar nítido aqui, aqui, etc. Da mesma forma, você pode dizer que esse nó aqui é um pouco maior que o D. Então esse D é nítido da mesma forma, e ele é afiado, e aqui está um D-sharp, etc. Da mesma forma que podemos continuar. Bem, no lado direito do e, você não encontra uma chave preta. Então eu posso ir até a tecla preta, para esta logo no lado direito do F. Isso é um F afiado. E aqui você encontra um G-sharp. Isso não é afiado. Agora, como eu disse antes, as teclas afiadas estão entre duas teclas brancas. Então, esse C-sharp que encontramos aqui, você pode vê-lo como uma semente que é um pouco mais alta, mas como eu disse antes, você também pode ver como um D com um tom um pouco mais baixo. Então, você poderia dizer que isso não é apenas um C nítido, o que chamamos também de D bemol. O sinal plano significa que o tom é um pouco menor, neste caso. Então o d. Então este é um C nítido, mas também um D bemol, e, claro, aqui, plano e aqui está a parede plana, etc. Da mesma forma que podemos ir, um é um pouco menor que e, então isso é não apenas um D-sharp, mas também um Mi bemol. Bem, etc. Você entende que isso ainda não está em Fá nítido, mas também em G flats porque é um pouco mais baixo que o G. Isso não é apenas um G-sharp, mas também um A-bemol Porque é um pouco menor do que a. E aqui, a última tecla preta que temos não é apenas um a nítido, mas também é um Si bemol, pois tem um tom um pouco menor do que o B. Então você vê que cada tecla preta tem dois nomes diferentes. Deixe-me pegar um, o F-sharp e o G bemol. Você diz que Fá nítido e Sol bemol são notas equivalentes enarmônicas porque , na verdade, são a mesma nota. Da mesma forma que você pode dizer que um agudo e Si bemol são equivalentes enarmônicos, nós são nítidos, um Ré bemol e são notas equivalentes enarmônicas, bem, etc. Então agora você também sabe o que é enarmônico notas equivalentes são. Então, isso é sobre as teclas pretas. Agora você sabe todos os nomes de todas as teclas do teclado do piano. 10. Exercícios com todos os nomes de anotações: Ok, para fazer os exercícios desta palestra, novamente, você precisa acessar os recursos desta palestra. Você tem um arquivo PDF. Funciona exatamente da mesma forma que os exercícios para as notas-chave brancas. Então, basta acessar o PDF. Para o PDF, você tem dois links, dois exercícios. Funciona exatamente da mesma maneira. Então faça os exercícios e nos vemos na próxima palestra. 11. 3 importantes intervalos para se lembrar: Nesta palestra, quero falar sobre três intervalos diferentes entre as notas. Em primeiro lugar, o que significa um intervalo? Bem, um intervalo é apenas a diferença de tom entre dois nós diferentes. O intervalo mais simples que você pode encontrar é o intervalo de meio-tom. O intervalo de meio tom é o intervalo entre um nó e uma nota que está diretamente à direita ou à esquerda do teclado do piano. Então, deixe-me pegar, por exemplo , a, G. Quando eu vou para a próxima nota no lado direito do GI, então é o G nítido ou um plano. Se você preferir. Esse intervalo de G a G é nítido, nós o chamamos de meio-tom. Você também pode chamá-lo de semitom ou meio passo. A mesma coisa entre G e G flats, ou F sharp. Isso também é um meio-tom. Outro exemplo, de Si bemol, um meio-tom para cima, o seu próprio será meio tom para baixo. Você está ligado. A é um intervalo de meio-tom, sempre entre uma tecla branca e uma preta ou uma tecla preta e a tecla branca? Não. Ok. O E Quando eu subo meio passo, então, como você sabe, não há tecla preta entre o E e o F. A próxima nota à direita do E é o f. Então esse intervalo de E a F também é meio passo, ou um meio-tom ou um semitom. A mesma coisa entre B e C. Além disso, esse intervalo entre B e C é chamado de meio-tom. O segundo intervalo que veremos é todo o intervalo de tons, também chamado de intervalo de etapas inteiras. E todo o intervalo de etapas ou todo o intervalo de tons é simplesmente dois intervalos de meio-tom somados. Então, por exemplo quando estou ligado e vou até meio passo até, chego à nota G. Então o intervalo entre F e G é um tom inteiro ou um intervalo de passos inteiro. Outro exemplo, de D a E. Porque você vai de D duas vezes meio-tom para chegar, para comer e para intervalos de meio-tom é um intervalo de tons inteiro. Mas você também pode ter um intervalo de tons inteiro entre duas teclas pretas, por exemplo , F-sharp, aumentar duas vezes pela metade. Etapa. Um, você chega, você chega ao G-sharp. De F nítido a G nítido também é um intervalo de tons inteiro. Você também pode ter um intervalo de tons inteiro entre a tecla preta e a branca, por exemplo, se você estiver em Si bemol, você vai para meio passo acima de 12 e chegou para indicar veja, então o intervalo Si bemol e C é o de um tom inteiro, ou de um passo inteiro, ou entre o branco e a tecla preta. Quando você está no E e sobe dois meios-degraus. Primeiro, então você vê que o intervalo entre E e F nítido também é o de um tom inteiro. O terceiro e último intervalo que veremos nesta palestra é o de uma oitava. Quando você começa a ver e vai para o próximo C no teclado. Então você chama esse intervalo de oitava. Por que chamamos esse intervalo entre essa e essa oitava? Bem, primeiro de tudo, oitava vem da palavra comeu. E quando você está apenas olhando para as teclas brancas, você pode dizer que isso é k0 y34, 5678. Então é daí que vem a palavra oitava. Agora, é claro, disso para isso, você também adora. Mas é claro que uma oitava não está apenas entre dois assentos, mas também pode estar, por exemplo entre um átomo e o próximo f. Isso também é uma oitava. Ou entre o D e o dia seguinte. Ou entre F nítido, F nítido ou G giros, etc. Agora, existem muitos outros intervalos. Isso existe? Mas, para começar, usaremos apenas esses três intervalos. 12. Introdução às escalas: Introdução às escalas maiores e menores. Mas o que são realmente escalas? A palavra escala vem do latim e, na verdade, significa letra. Uma escala é um conjunto de notas. Quando você os joga em ordem crescente, assim. É como pegar uma carta. Ou você também pode jogar em ordem decrescente. E então é como escrever uma carta. Agora, as escalas são muito importantes na música. Defina o clima da música. As duas habilidades mais importantes em música ocidental, arte e escalas maiores e menores. Agora ouça a diferença de uma pequena peça musical tocada com harmonia maior e uma peça musical tocada com harmonia menor. Eu farei primeiro a grande harmonia. Agora, quase a mesma coisa, mas em menor harmonia. Agora você ouve a diferença. As harmonias principais pareciam muito mais felizes e o comportamento de Melody tinha um clima mais triste, sombrio ou melancólico. Bem, é claro, toquei em harmonias menores mais lentamente para acentuar ainda mais esse efeito. Mas você ainda pode ouvir que sons maiores, mais alegres e menores soam mais escuros, mais melancólicos ou trágicos. Então, uma espécie de escala é muito importante. Isso define o clima da música. Primeiro, começaremos a desenvolver habilidades importantes em todas as chaves. Isso significa que todas as 12ª teclas diferentes que temos no teclado, e cada tecla terá suas próprias funções principais concluídas. Mais tarde. Faremos chaves menores mais antigas. 13. Teoria da grande escala C: Nesta lição, vamos fazer nossa primeira escala maior, que é a escala C maior. Por que começamos com C maior? Bem, porque é a escala maior mais fácil, é a única escala maior com apenas teclas brancas no piano. Isso significa que a escala C maior começa, vamos ver. Vamos fazer todas as teclas brancas até chegarmos ao próximo dó, uma oitava acima. Isso significa que nossa escala em C maior é simplesmente g. Então isso significa que você usa todas as teclas brancas, conforme mostrado aqui no piano virtual. Agora, quantos nós diferentes temos na escala C maior? Quando você conta, você diria 12345678. Mas note que o c é tocado duas vezes. Primeiro, quando começamos na escala, e pai, quando terminamos a escala. Portanto, não contaremos até c2 vezes. É por isso que temos apenas sete notas diferentes. Você pode tocar a escala C maior em ordem crescente. Mas você também pode jogar em ordem decrescente. É muito interessante observar os intervalos entre as notas consecutivas da Escala Dó Maior. Quando passamos do nosso primeiro nó, C para D. Então o intervalo entre essas duas notas é o de um tom inteiro. De D a E é, novamente, um termo inteiro. De E a F é um meio-tom. De F a G. Um tom inteiro de D a a. Novamente, um tom inteiro. De a a b, novamente, um tom inteiro. E, finalmente, do B2C Halftone. Você vê a próxima estrutura, 11 metade, 111 metade. Ou eu também poderia dizer: Espere, espere, meio-tom. Espere, espere, espere, Halftone. Agora, essa estrutura é muito importante porque essa estrutura é para todas as escalas maiores, não apenas para a escala C maior. Agora, com essa estrutura exata, vamos descobrir todas as outras escalas principais. Você verá que quando aplicarmos exatamente essa fórmula, segure, segure o meio-tom, segure, segure, segure o meio-tom. Pontos. Em outras escalas principais, aparecerão teclas pretas, mas isso é para a próxima vez. De qualquer forma, é importante que você se lembre dessa fórmula. Um e meio, 11, um e meio ou espere, espere, meio-tom. Espere, espere, espere no Halftone. Já que o estamos usando para encontrar todas as outras escalas principais no futuro. 14. Tocando a escala C no piano: Ok, então agora que você aprendeu a escala C maior, é hora de tocá-la no piano. Agora, é claro, você pode tocar a escala C maior apenas com um dedo para cima e para baixo. Mas sim, você viu em uma das primeiras palestras deste curso que essa não é a maneira de fazer isso. Você não pode jogar sem problemas. Essas são notas únicas, não estão unidas. Então, para jogar sem problemas, você precisa usar todos os dedos da sua mão. Mas temos um pequeno problema. Olha. Agora, se eu quiser ir mais longe, tenho que levantar minha mão e há uma lacuna. E não queríamos lacunas. Então, qual é a maneira de fazer isso? Então é isso que vamos aprender nesta lição. Agora, antes de mostrar isso no piano, quero numerar os dedos porque é mais fácil dizer, pegue o dedo número 123 do que dizer pegue o polegar ou o dedo indicador. Então é aí, o que você ia fazer agora? Então dê uma olhada nessa imagem. E você verá aqui à esquerda e à direita. Agora pegamos o polegar e chamamos esse dedo de um. É para isso que serve, mão esquerda e direita no mesmo dedo indicador, número dois, dedo médio, número três, dedo anular número quatro e número cinco. Então é isso que sempre usaremos neste curso. Não só no discurso, é, é, é janeiro em todos os lugares. Os pianistas se comunicam dessa maneira. Um, dedos, 12345, polegar, dedo indicador, dedo médio, dedo anular. Pinky. Então, vamos voltar ao piano e ver como podemos tocar a escala C maior no piano. Agora, há um truque especial. Começamos com nosso polegar, dedo número um abaixo de C, D e E. E o que fazemos a seguir é continuar com nosso baque. Então, o dedo número um embaixo do dedo médio. Então, embaixo do dedo número três em f, c. Dessa forma, eu posso continuar. Deixe-me fazer isso várias vezes. Você também pode fazer isso várias vezes para jogar sem problemas. Acabei de secar isso várias vezes. Não deixe lacunas. Lâmina suavemente. Se você pode jogar isso e pagar o filme, continuaremos. Então, enquanto um, são os números dos dedos que eu vejo e você vê que eu tenho o resto dos meus dedos. E você verá que eu posso usar agora para terminar minha escala C maior, 234,5 no mar. Então 12312345, que talvez você queira fazer isso mais devagar. 12345. É assim que você pode tocar suavemente a escala C maior no piano. Nós não os pagamos. O aplicativo exclusivo em C maior. Nós também minimizamos isso. Quando jogamos para baixo, fazemos sempre a mesma coisa que subimos , mas na ordem inversa. Terminamos com nosso mindinho no c. Então começamos agora com nosso mindinho no mar e simplesmente descemos. Então, cinco no mar para um. E agora eu tenho que ir com meu dedo médio. Então, coloque o dedo número três sobre minha batida no E. Então E, D. E eu vou ver vocês. Então você vê que é exatamente da mesma forma que subimos, mas depois na ordem inversa. Então, tente isso várias vezes. Talvez você tenha que olhar especialmente aqui. Isso é isso. Então, a partir do E você pode pagar sem problemas, sem deixar uma lacuna. E então você continua até o C. Esteja ciente de que você deve sempre manter sua mão como se estivesse segurando uma tigela pequena. Não tinha colocado as mãos no piano. Sempre. Como se você estivesse segurando uma bola legal. Ok. Tudo bem. Se você puder pagar, você competirá. Não, eu faço isso muito rápido agora, mas é claro, agora o princípio de como você faz isso Primeiro, lentamente, você poderia usar um metrônomo, tinha que fazer isso. Coloque primeiro, bem, digamos 60 batimentos por minuto. Deixe-me fazer isso e mostrar como funciona. Aí vamos nós. Os primeiros quatro contam antes de começar. Então 1234. Pode voltar para cima e para baixo. Bem, deixe-me adiar isso. Ok, então é assim que você usa o metrônomo. Agora, é claro, não podemos simplesmente subir e descer uma oitava. Poderíamos fazer duas oitavas. Então, como isso funciona? Porque quando subimos, você vê que terminamos com o mindinho dela. Agora, voltando do mindinho aqui, isso quase machuca minha cabeça, então não vamos fazer isso. Deixe-me mostrar como fazemos isso. Começamos da mesma maneira, 1231234. Agora, em vez de ir com nosso mindinho no mar, agora vamos com o dedo um. Vale a pena entrar em cena. E fazemos exatamente a mesma coisa. Então, continuamos por aqui exatamente como estávamos fazendo com uma oitava. Estamos de volta com o dedo um no F. E podemos continuar, até sermos os próximos. Veja, você poderia até fazer três oitavas, mas nesse caso, você faz de novo, etc. Mas acho que duas são suficientes. Então, repito, fazemos 31234 e, em vez de usar o dedo número cinco, então nosso mindinho em C, vamos agora com nosso baque embaixo do dedo anelar para C, fazemos exatamente a mesma coisa como se não estivéssemos costumava. Está bem? Então experimente você mesmo. Então, é claro, também podemos descer e descer. Sempre há o contrário de subir. Então, começamos com nosso mindinho no c54 321, passamos com o dedo médio sobre o polegar. Exatamente a mesma coisa que com uma oitava. Agora, se quisermos continuar com a segunda oitava, vamos agora com nosso dedo anelar, dedo número quatro no B. E continuamos da mesma forma que estamos acostumados. Então, dedo três. Então isso significa que você tem que mover o dedo médio sobre o polegar na parte de trás até o c. Então deixe-me fazer isso mais uma vez. 5 432-131-4313. Ok. Então, isso é uma oitava e duas oitavas para cima e para baixo com a mão direita. Sim, eu não o mostrei agora com o metrônomo, mas é o mesmo princípio, é claro, como se você fizesse apenas um valor de oitava. Você coloca seu metrônomo ligado, por exemplo você começa com 60 batimentos por minuto. Se for muito rápido, você começa em uma velocidade menor. Depende de você qual velocidade escolher. Você deixou contar 1234. E então, na quinta contagem, que na verdade chamamos novamente de conte um na música, normalmente contamos 12341234 na maioria das músicas. Então 11234, e então você começa, etc. Está bem? Então, se for uma oitava ou duas oitavas, você pode usar o metrônomo da mesma forma. Então você não pratica apenas com a mão direita. Você também pratica com a mão esquerda? Agora, eu comecei aqui. Eu não disse isso, mas comecei no banco do meio. Veja, sim. Eu posso começar, é claro, onde eu quiser. Eu poderia ter parado aqui ou aqui, etc. Eu posso começar onde eu quiser. Agora começo com minha mão direita no banco do meio, porque geralmente paramos de jogar com mão direita nesta região do banco central para cima, não significa que você nunca jogue com a mão direita. Esses nós aqui abaixo do meio C, é claro que às vezes você faz isso, mas principalmente aqui. Mão esquerda. Deixe-me começar com uma oitava de dúvida. Claro que posso começar de novo onde eu quiser. Agora, a mão esquerda. Deixe-me começar aqui em torno disso. Veja, começamos com algo e simplesmente subimos. Então isso é 54321. Não, eu não tenho mais dedos. Então, o que eu faço é passar o dedo médio sobre o polegar no a. Então esse é o 32.1. Isso é o que, isso é para uma oitava com. A mão esquerda, novamente, 32132. O que você precisa pensar é primeiro colocar a cabeça como se estivesse segurando uma bolinha nas mãos, nunca esticada. E a segunda é que se você vier aqui, g, que você teve seu presente, talvez você tenha que praticar isso várias vezes. Não deixe uma lacuna. Posso simplesmente fazer isso. Ok. Então, acabou. Deixe-me descer. E também com a mão esquerda descendo é a mesma coisa que subir, mas na ordem inversa. E terminamos com nosso dedo número um no assento. Então, agora vamos começar com o dedo um para bater no mar. Então, lá vamos nós. Três. E agora vamos com nossos polegares embaixo do dedo médio na figura G, 12345. E deixe-me mostrar isso mais uma vez. 12345. Ok, então experimente você mesmo. E então temos que fazer duas oitavas. Novamente. Você pode fazer isso com um metrônomo, mas conhece dois princípios. Não preciso mostrar isso de novo. Sim, lá vamos nós. Começamos exatamente da mesma forma que com uma oitava. Desculpe, 54321321. Agora, se quisermos continuar, sim, então isso foi exatamente a mesma coisa que com uma oitava. Agora vamos com arte, dedo anelar, dedo número quatro sobre o polegar até o D. Talvez você tenha que tentar isso várias vezes. Então, talvez seja melhor usar esse nó também. Faça isso sem problemas. Não deixe nenhuma lacuna , então, quando estiver no D, simplesmente dê errado com o dedo 321. Adicione você exatamente ao mesmo que com uma oitava. Você vai com o dedo médio, o dedo médio e o polegar. Aos 3.082,1 anos. Eu vou ver. Ok. Deixe-me fazer isso mais uma vez. Vou ligar para um dedo bem nomeado para os números 54 332-432-1321. Ok. Eu estou bem se você não se lembra, você sempre pode voltar ao vídeo. Isso é fácil. Então, deixe-me agora descer com minha mão esquerda. Duas oitavas. Sempre a mesma coisa que subir, mas na ordem inversa. Então, começamos com o dedo número um com o polegar no mar. Três, justiça com uma oitava, você coloca o polegar embaixo do dedo médio no g1234, mas agora, em vez de usar o mindinho para ver o que acontece com uma oitava. Você vai agora com o polegar embaixo do dedo anelar no mar. Você faz a mesma coisa que fizemos antes. Tem um 1335. Então, deixe-me fazer isso mais uma vez. 1, 2, 3, 1, 2 3 4, 1, 2 3, 1, 2, 3, 4, 5. Ok, agora você sabe como jogar com a mão esquerda e direita. Uma oitava, duas oitavas, a escala C maior. Agora, você pode se perguntar: é tão importante tocar a balança? Porque é, não é um exercício muito bom. Está subindo e descendo em escalas. Drew. Então, antes de tudo, por que é importante saber como tocar a escala C maior? E depois faremos outras, também outras escalas. Então, por que é importante conhecer todas essas escalas e como tocá-las? Bem? É necessário para uma melhor compreensão da teoria. Para entender melhor como a música funciona. Nesse caso, você pode, por exemplo, se tocar uma peça, esperar quais notas virão a seguir quando estiver tocando sua música. Se você estiver na chave de C, você sabe quais notas esperar. Também. É um exercício muito bom aprender a jogar sem problemas para não deixar espaços na posição da mão. E é apenas um bom exercício com os dedos. Agora, como eu disse antes, subir e descer a balança não é muito engraçado. Não. Por esse motivo. Neste curso, você tocará as notas da escala, da escala, de uma escala, neste caso, a escala C maior, mas depois também outras escalas nas músicas. Então eu escolho algumas músicas que estão em uma tecla especial, por exemplo, na tecla de C maior. E nisso, nessas músicas, você tocará as notas dessa escala. Agora, é claro, não está nessa ordem. Caso contrário, todas as músicas que soariam para dizer não, outra ordem e você também usará outras posições dos dedos. Não é assim que você sempre use o dedo um em C, C a D de E, um em F. Isso é apenas na escala, não nas músicas, mas pelo menos nessas músicas você aprenderá as notas dessa escala. Então, isso é uma coisa. Como tornamos a prática das habilidades mais divertida só de tocá-las em músicas. A segunda coisa é que faremos na próxima palestra, vamos fazer aqueles exercícios de escala que acabamos de fazer. Mão direita uma em duas oitavas, mão esquerda, uma oitava, duas oitavas com arquivos longos de reprodução. Então, há uma banda que vai te acompanhar nesses exercícios, subindo e descendo escalas. Nesses exercícios, você vai fazê-los. Você pode fazê-las em três velocidades diferentes. 60 batimentos por minuto, 90 batimentos por minuto e 120 batimentos por minuto. Você não precisa fazer todas as velocidades. Se você puder jogar com 60 batidas por minuto, poderá passar para a próxima palestra. Mas se você conseguir jogar bem com 60 batidas por minuto, poderá depois fazer 90 batidas por minuto. Agora, isso é fundamental na música. Você sempre começa devagar. Um erro misto que muitas pessoas cometem é querer jogar muito rápido desde o início. Não, nunca faça isso. Sempre comece devagar. Então, está tocando a balança. Nós também fazemos isso. Começamos devagar. Se 60 batimentos por minuto forem muito rápidos para você, primeiro pegue seu metrônomo, comece com, sei lá , 50 batimentos por minuto ou até menos. Então, na próxima aula, vamos tocar essas escalas com o arquivo play along. Então nos vemos na próxima palestra. 15. Pratique a escala C no piano: Então, nesta palestra, mostrarei como tocar a escala C maior com a faixa play along a 60 batidas por minuto, 90 batidas por minuto e 120 batidas por minuto. Essas faixas de play along vêm em duas versões. Aversão para uma oitava para cima e para baixo e uma versão para duas oitavas para cima e para baixo. Então, junto com os três tempos, isso faz com que seis faixas toquem ao longo de uma escala de dó maior. E você encontrará a peça ao longo de faixas e não é um recurso com sua palestra, como sempre. Antes de começar, certifique-se de que você sabe tocar a escala C maior, conforme explicado na última aula, para que você possa acompanhar facilmente a reprodução ao longo das faixas. Ok, vamos começar. Cada faixa de reprodução começa com quatro cliques de um metrônomo. Após o quarto clique, você começa a tocar a escala C maior no mesmo ritmo dos cliques do metrônomo. Ok, então vamos começar tocando a escala C maior em uma oitava, e ela precisa ser tocada para cima e para baixo. Agora, uma coisa especial para manter contato, deixar que se encaixe na faixa de play along é que você toque o C. Deixe-me tocá-lo. Nós subimos. Oi, vejo você jogar duas vezes. Então você joga uma vez quando chega ao topo e joga mais uma vez, quando começa a cair. É exatamente assim que se encaixa na trilha de play along. Deixe-me começar. Então, quatro contagens antes de começar. Aí vamos nós. Deixe-me parar com isso. Porque na faixa você pode tocá-la quatro vezes, mas eu parei agora porque acho que uma vez é o suficiente. Então você pode simplesmente deixar a pista ligada e esperar pelas próximas quatro colunas do metrônomo. Faça isso novamente quatro vezes, quatro vezes na versão de 41 oitavas. Mais tarde, faremos a versão de duas oitavas. E aí está. Duas vezes. Ali. Você paga duas vezes para cima e para baixo na pista de play along. Está bem? Então, são 60 batimentos por minuto. Claro, você pode fazer isso na versão de 90 batimentos por minuto. Você pode fazer até a versão de 100, 120 batimentos por minuto. Então, deixe-me mostrar rapidamente primeira versão de 90 batimentos por minuto. Aí vamos nós. Ok, deixe-me adiar. Bem, deixe-me também mostrar versão de 120 batimentos por minuto. Aí vamos nós. Ok. Agora, essa versão de 110.120 batimentos por minuto não é necessária. Mesmo com 90 batimentos por minuto, a versão não é necessária. Se você puder jogar com 60 batidas por minuto, tudo bem. Você pode ir para as próximas palestras. Você sempre pode acelerá-lo mais tarde. Então eu disse que também temos aversão a duas oitavas. Agora, a coisa especial sobre versão do octeto é que, se você terminar em alto mar, no final do último C, agora você se lembra da versão de uma oitava. Tivemos que jogar o C duas vezes. Aqui. Além disso, temos que jogar o C duas vezes. Mas quando chegamos, onde subimos e chegamos ao alto C, contamos até dois. Então , é o tempo todo. Mas um, tipo, um contador 12. Então você desce para o mar onde você chega. Ao criar contas. E Dan, você cai com o C Você jogou pela segunda vez, apenas uma contagem, etc. Novamente, isso é necessário para que se encaixe na faixa de play along. Deixe-me colocá-lo. Eu farei a versão de 60 batidas por minuto. Então lá vamos nós. Ok, deixe-me adiar. Porque, como você sabe, é tocado duas vezes na pista play along. Agora, é claro, posso mostrar que a versão de 90 batimentos por minuto tinha 120 batimentos por minuto, mas funciona exatamente da mesma maneira. Então, acho que não tenho que te mostrar. Eu já o mostrei em uma versão. Agora. Então, o importante aqui é que você tenha cuidado quando chegar no alto, veja aqui, é o tempo todo. Dois e depois 11, etc. Se você não se lembra exatamente como foi, basta voltar ao vídeo e ver bem como eu faço isso. Ok, então é assim que você toca com as faixas longas. Muito importante. Eu mostrei agora como tocar sua mão direita com a faixa play along. Mas não se esqueça de praticar também mão esquerda, é claro que você pode usar a faixa play along também para a mão esquerda, ela funciona exatamente da mesma maneira. Então, finalmente, gostaria de dizer que não é necessário jogar na velocidade mais alta. Então, 120 batimentos por minuto. Se você conseguir jogar bem nessa velocidade para os inquilinos, ótimo. Se não, também é bom. Se você jogar bem com 60 batidas por minuto, já é bom continuar com as próximas palestras, você sempre pode acelerá-la mais tarde. Lembre-se de que é melhor jogar bem devagar do que jogar rápido, mas cheio de erros. 16. Estrela pequena Twinkle Twinkle - C grande: Então, depois da escala C maior, é hora de fazer uma música nessa escala. E eu pensei que Twinkle, Twinkle Little Star é uma boa opção para começar, já que todo mundo sabe disso. Sim, é uma música simples, então é muito bom começar a tocar as notas da Escala Dó Maior. Para ser honesto, há apenas seis das sete notas fora da escala que tocamos. Há uma nota que está faltando, tem, ou quando tocamos a escala C maior. Na verdade, todas as notas que precisamos para Twinkle, Twinkle Little Star, então perdemos a batida. Mas isso é apenas um nó. E usamos todos os outros seis nós. Então eu acho que ainda é bom aprender a escala C maior. Mas antes de começarmos a fazer Twinkle, twinkle em C maior, eu gostaria de dizer duas coisas. Primeiro, gostaria de dizer isso nos recursos de todas as palestras com músicas. Assim como nesta palestra, você encontrará um arquivo PDF com partituras. Agora você pode dizer, mas espere um minuto, eu não consigo ler música. Então, o que eu faço com partituras? Bem, eu adicionei a partitura porque muitos estudantes que já sabem ler música pediram que eu adicionasse partituras, então é por isso que você a encontra nos recursos. Agora, se você não consegue ler partituras, bem, você pode usar esses arquivos? Sim, você pode. Só que você não lerá a partitura, mas verá que nesses arquivos sob a equipe e na equipe que tem a dose de cinco linhas, que você pode escrever as notas sob a equipe, você verá o notas escritas. Então você pode simplesmente usar as notas que estão escritas. E isso não está tudo acima das notas. Você encontra as posições dos dedos. Você pode usar esses arquivos para denotar e posicionar dois dedos. E para aqueles que sabem ler música, bem, eles só podem usar as notas da equipe. Agora, fiz isso para todas as músicas principais para que você possa ver todos os nós mais antigos e as posições dos dedos mais antigos. Mas depois de todas as músicas principais. Mas já está muito longe. Eu não faço mais isso porque acho que você está acostumado o suficiente para fazer isso sozinho. A segunda coisa sobre a qual eu queria falar é sobre a posição dos dedos. Pois você sabe que na escala C maior usamos dois dedos. Então bateu, dedo indicador e dedo médio no CDE. Em seguida, nos movemos com o polegar embaixo do dedo médio. Então, toque um no F e a, três em, quatro e lute em C. Agora vamos usar exatamente as mesmas posições dos dedos em Twinkle, Twinkle. Então, exatamente 1312345. Não, não. Por que aprendemos tão bem essas posições dos dedos para a escala de dó maior, porque essas posições dos dedos a melhor maneira de tocar a escala de dó maior, mas essas posições dos dedos não são a melhor maneira de tocar. Bem, neste caso, cintila, cintila ou é o mesmo para qualquer outra música. Então você nem sempre usará o polegar para ver, você verá que a maioria das vezes fazemos isso nesta música. E 23 em D, E e F, etc. É mesmo assim que nem todo pianista tocaria as mesmas posições dos dedos nessa mesma música. Existem outras possibilidades, mas deixe-me jogar, deixe-me falar sobre isso um pouco mais tarde. Ok, depois dessa introdução muito longa, vamos começar com uma determinada música composta por três partes. E essas partes são todas muito fáceis de tocar. Mas deixe-me primeiro tocar a música para você. E talvez você tenha notado que eu usei as notas G nada para ser e não a alta C. Ok, essa música consiste em três partes. Deixe-me interpretar esses papéis para você. A primeira parte é essa pequena linha musical. Essa é a primeira parte. A segunda parte é. Posteriormente, explicarei melhor A terceira parte é esta. Essa é a terceira parte. E como você sabe, a terceira parte é repetida. Depois voltamos para a primeira parte, a primeira parte da música. E terminamos a música com a segunda parte. Então a ordem é a primeira parte, partes de ambas uma vez, parte três, duas vezes, e eu volto para a primeira parte uma vez, e depois parte duas novamente, uma vez, e essa é a música inteira. Então, deixe-me entrar em detalhes para fazer as três partes e começarei com a primeira parte. Sim, eu toco mais uma vez devagar. Então essas são as notas, G. G. E você vê que são usados os dedos. Mas 44554. Você pode tentar você mesmo. Agora. Você pode se perguntar: por que eu não uso cinco? Bem, isso é porque suponha que eu faria isso, então eu usaria meu dedo mindinho cinco no G. Eu tenho que ir para o A, então eu tenho que dar um salto com meu dedo mindinho. Então, você não pode realmente tocar as notas suavemente ou não pode amarrá-las. Agora, para ser honesto, com as mesmas notas, realmente as amarrava, ou o G, mas ao passar do C para o g, você pode amarrá-las. E ao passar do G para o a, você também pode amarrá-los e só pode fazer isso usando esses dedos doseadores. Uma sobre C para G. Sobre uma. Possibilidades neuróticas. Claro que existem, ele poderia até mesmo fazer isso. Mas essa não é a maneira mais prática. E isso porque temos que passar da parte um para a parte dois. Veremos isso mais tarde. Então, por enquanto, fazemos apenas dedo anular, dedo anelar. Pinky. Ok, experimente você mesmo. Em seguida, passamos para a segunda parte. No final da primeira parte, aprendemos com nosso dedo anelar, dedo quatro no G. Então, quando queremos unir a parte um e a parte dois, é mais fácil continuar com o dedo médio, dedo três no F. Porque na segunda parte, eu vou tocar para você. Isso é o que é denota f. E eu uso os dedos, 33221. Então, o que eu faço é quando vou de D para C, vou com o dedo indicador sobre o polegar até o mar. Existem outras maneiras de jogar? Porque é um pouco complicado, não é muito complicado, mas você tem que passar o dedo por cima de um dedo, sim, existem outras maneiras de jogar. Quão bem, por exemplo usar apenas para os dedos 432.1, 4433. Mas agora você pode se perguntar: por que não faz isso? É muito mais simples. Bem, na verdade é porque no final da primeira parte, eu a empresto com meu dedo anelar, o G. Então, quando eu quero unir a parte um e a parte dois, é mais fácil. Qual a melhor maneira é usar meu dedo médio no F. É por isso que vou terminar com três no F. Bem, quando eu desço, então com um no meu D e ainda tenho que usar um dedo para o falecido. Então é por isso que eu faço isso. Agora. Você não pode jogar por três? Sim, você pode. Mas, nesse caso, você realmente não vinculará a parte um e a parte dois. Isso é um problema? Não, na verdade não. Porque a segunda parte é na verdade uma nova frase musical. E é como uma cantora que precisa respirar um pouco e deixa uma pequena lacuna lá. E eu diria que dentro de uma frase musical, é melhor não deixar lacunas, mas quando você passa de uma refeição parece elevado para a segunda. Isso não importa muito. Mas com o propósito de aprender a tocar tudo junto, pensei sozinha, ok, quando passarmos da parte um para a parte dois, vamos tentar unir tudo. É por isso que, quando aprendemos isso no final da primeira parte, com o dedo anelar no G., continuo com dedo médio no ok. Essa foi a segunda parte. Então isso foi antes de Hello. Novamente. Agora vamos para a parte três. E a terceira parte é que essas são as notas, g. G. E eu uso os dedos, 554433. Então essa é a parte três. E, como você sabe, a terceira parte é reproduzida duas vezes. Então, quando pagamos pela última vez, pela segunda vez, pai, voltamos para a primeira parte, que já conhecemos. E terminamos a música com segunda parte que também já conhecemos. Ok, então essa é a música inteira. Ok, bem, eu vou saber que vou tocar a música inteira com o metrônomo. E é bom usar o metrônomo para se acostumar, usar o metrônomo porque é a única maneira aprendê-lo de forma constante. E antes de usar o metrônomo, é bom que eu diga o seguinte, que, bem, deixe-me ilustrá-lo com a primeira parte. Você vê que a última nota dura duas vezes mais do que todos os outros nós. Deixe-me dizer que cada nota é uma contagem e o último nó é então duas contagens. 11112, as mesmas quatro partes em uma. Mas também ousar dar uma última nota é para as vacas. A mesma coisa para a peça 3111112 ou todas as três partes. Todas as notas sem a última nota duram uma contagem, e o LastNode sempre dura duas contagens. Ok, quando tocaremos primeiro com o metrônomo, algumas coisas. Vou colocar o metrônomo em 60 batimentos por minuto. Acho que é uma boa velocidade para começar. Se você tiver problemas, comece com um ritmo mais baixo, com, por exemplo 50 ou até menos, exatamente o que combina com você. Outra coisa sobre o metrônomo. Começamos, contamos até quatro nessa música. E o metrônomo também começará com quatro contagens e depois começaremos a resolver. Então, aqui, 12341. E pronto. Você começa a cantar. Ok, deixe-me ligar o metrônomo e então começamos. Então, conta primeiro 24 e depois começamos 1234. Ok, é isso mesmo. Deixe-me desligar o metrônomo. Ok. Então experimente você mesmo. Comece com, por exemplo 60 batimentos por minuto e depois aumente ligeiramente a velocidade. Tudo bem, quando você o domina a 60 batimentos por minuto e vai para 65. Quando você dominar o Etico até 70, vá para 75, 80. Bem, onde temos que parar? Acho que você pode parar onde quiser. Claro, não faça isso. Isso é muito rápido e não é, não é legal. Você sabe, você mesmo em que velocidade você deve parar. Está bem? Agora, a última coisa que eu queria mostrar é que você também pode tocar essa música com uma faixa de fundo e tocar em um arquivo MP3, que, a propósito, você pode, como sempre, encontrar nos recursos. Essa faixa de apoio também começa com quatro cliques de metrônomo para contar um metrônomo. E então a música começa exatamente da mesma forma que fizemos com um metrônomo. A música é tocada três vezes na faixa de fundo. Assim, você pode ir de uma vez, pela segunda vez, até a terceira vez tocando a música. Uma coisa importante a dizer é você sabe que quando você termina a música, essa é a parte um, parte dois, duas vezes parte três e, novamente, parte um e parte dois. Então terminamos com a segunda parte, que é assim que você termina com o dedo indicador no mar. Agora, quando você começa pela segunda vez com a música dele, percebe que deve usar o polegar abaixo de C. Então, quando você adiciona o sal, você termina com o dedo e começa de novo com o dedo um. Então isso é no final da primeira vez e final da segunda vez que você toca a música. Ok, deixe-me jogar. E Dan, você pode fazer isso sozinho. E, a propósito, mais tarde tocaremos Twinkle também em outras tonalidades. Isso significa não apenas em C maior, mas também em GED, qualquer que seja a escala maior. E também se atreva, você terá que tocar ao longo das faixas. E funciona exatamente da mesma maneira. Eu o mostro agora para a escala C maior, mas funciona exatamente da mesma forma para as outras escalas principais. E eu não vou repetir isso porque é sempre o mesmo, mas você encontrará as faixas para as outras escalas também nessas aulas. Então, deixe-me colocá-lo e começar a hora. Terceira vez. Ok, é isso mesmo. Pratique você mesmo primeiro com o metrônomo e pronto com a pista de apoio. 17. Manhã quebrada - C grande: Ok, nesta palestra vamos tocar a música “Morning has broken”. Então esta é uma música na tonalidade de C, C maior. Então, as notas de uma escala de Dó maior que usamos são um pouco mais difíceis do que Twinkle, cintilam. Mas vamos começar. Então a primeira é, ok, vamos primeiro fazer essa parte. Agora, você viu isso com os dedos, isso que é 12345. Então, as notas são C, E, G, C, D. Agora, eu posso fazer isso com minhas mãos porque tenho mãos bem grandes, mas outras pessoas podem ter problemas. Portanto, uma posição total do dedo é possível. Você pode começar com dois no mar, depois usar o polegar e o indicador no e124 e depois cinco. Então, isso também é possível. Agora, para ser honesto, o dedo nas posições talvez seja menos importante. É mais a melodia que conta. Talvez, para toda a música, todas as posições dos dedos que eu farei não sejam boas para você, então você precisa descobrir seu próprio dedo. Então eu faço isso da seguinte maneira. 12345. Depois, a segunda parte, 321 a três para um, que são os nós B a G, a, B a G. Então, novamente , seja G, a, B, G. Pense também no ritmo. Portanto, toda a primeira parte é C, E G, C D, B, a G, , B, G. E, novamente, você também pode começar com o dedo dois no C e depois um no E para G, e depois para C, etc. Essa é a primeira parte da música. Agora vou colocar o metrônomo. Mas você notará que em Twinkle, twinkle, fizemos quatro contagens antes de começarmos a música. Agora, com essa música, farei três contagens. Por quê? Bem, porque essa música será lançada em três quartos. Agora, o que isso significa, você aprenderá isso mais tarde na parte sobre leitura de música. Então, por enquanto, só para entender como estão, três armas, vou até fazer duas vezes três contagens para lhe dar mais tempo. Esteja preparado para começar a música. Então, lá vamos nós. 123123. Ok, essa foi a primeira parte. Agora, você vê que eu coloquei o metrônomo muito mais alto do que o que tínhamos antes. Claro que sim. Você pode começar mais baixo em um ritmo mais baixo e mais baixo. Agora, 60 é realmente muito baixo. Eu começaria, sim, pelo menos com 80 ou 90 ou mais. Isso é mais rápido. Então, novamente, mais uma vez com o metrônomo, a primeira parte, que bem, ouça bem, também o ritmo. 123123. Ok. Vamos passar para a segunda parte. Isso é o seguinte. Ok, novamente, então as notas são C, D, E, G, a, G, d, d, d. D permanece por muito tempo. Veremos com um metrônomo por quanto tempo? Mas primeiro, novamente, as notas C, D, E, G, a, G, D, d, D. E para as posições dos dedos. 123-45-4222. Você poderia eventualmente terminar com 4111. Isso depende de você. Ok. Deixe-me fazer isso com o metrônomo. Novamente. Eu faço duas vezes, três contagens antes de começar 123123. Está bem? Agora, muito importante é como você toca o ritmo. Então, talvez você se machuque porque no último D, eu fiz isso duas vezes. Três acusações. Temos 111-12-3123, 111-12-3123. E também o G e o a são três contagens. Mais uma vez. 111-12-3123. 111-12-3123, mais uma vez com o metrônomo e combatido com o metrônomo 123123. Ok. Então essa foi a segunda parte. Vamos passar para a terceira parte. Então, vou jogar primeiro. Está bem? Agora, novamente, nas posições dos dedos, você pode descobrir talvez as melhores posições dos dedos por si mesmo. O que eu faço é isso. Primeiro denota G E, G, C a G E, C, C, a D. E as posições dos dedos, eu tomo nossas 312, 543-212-1213. Você também pode tomar 1212 porque então você está preparado, preparado para a próxima parte. Você verá isso mais tarde. Então, novamente, 3 1 2 5, 4, 3 2 1 2, 1 2 1 2, 1 2 1 3. Talvez você tenha visto também que, quando vi que mudei meu dedo de um para vi que mudei meu dedo de o outro, porque quando eu tenho um e quero ir para o A , isso não é bom. Então você prefere fazer assim. Então eu desci, desci do G assim. E então, pela segunda vez, veja, eu uso meu dedo indicador. Ok, deixe-me fazer isso com o metrônomo e ouvir bem o ritmo. Quando 23. Ok, vou te mostrar mais uma vez o ritmo. Portanto, a maioria dos nós tem apenas uma contagem. Eu vou contar com isso. Então você verá o que fazer. O ritmo é 11 112-312-3111. Ok, essa última parte foi um pouco estranha porque não está exatamente na contagem. Então, é só tentar seguir com o metrônomo. Vou jogar mais uma vez com o metrônomo. Aqui vamos nós. 123123. Você vê que é a última parte dele. Nem todos os nós estão exatamente no mesmo ritmo devido ao metrônomo. Ok, vamos para a última parte. Isso é o seguinte. Ok, então as notas são E, D, E, G, a, D, E, D, C. E os dedos. 32345 a três para um. Novamente, você vê que, no final das contas, para contabilizar o escrito, ele não cai exatamente no ritmo. Vamos ver isso com um metrônomo. Deixe-me colocar o metrônomo duas vezes três contagens antes de começar. 123123. Está bem? Então, fazemos isso. 1, 1, 1, 1 2 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 1, 2, 3. Então, essa pequena parte, eu não contei porque não está exatamente na batida, nem exatamente no clique do metrônomo. Mais uma vez com o metrônomo e ouça bem o ritmo. 123123. Ok, deixe-me tocar a música inteira agora com o metrônomo. Então ouça bem. E observe bem as posições dos dedos e as notas e ouça o ritmo. Lá vamos duas vezes, três contagens antes de eu começar, 123123. Está bem? Talvez seja um pouco mais desafiador do que Twinkle, twinkle. E você precisará de um pouco mais de tempo para estudá-lo. Mas é muito mais divertido porque é uma peça mais longa. E na próxima palestra, você tocará junto com um violão. 18. Manhã quebrada: tocar com a guitarra: Ok, nesta palestra, você vai tocar junto com um violão. Então, nos recursos, você encontrará dois arquivos. Um arquivo com uma guitarra e uma faixa de clique. Isso significa que você pode usar o violão para tocar. Mas junto com uma faixa de clique que o ajudará a seguir o violão. Na outra, a faixa de cliques reproduzirá apenas o 123123 e nada mais. Você tem que começar sozinho então. Então, cuidado. Agora. Nesta palestra, mostrarei como jogar. E bem, cuidado com aquele que tem apenas a faixa de cliques para 234-12-3123 e nada mais, porque ele clicará duas vezes três vezes. Duas vezes três contagens, eu tinha que dizer. E então você terá que começar sozinho sem a ajuda da faixa de cliques. Agora, a guitarra começa um pouco mais tarde. Então a música começa assim. E a guitarra principal começa quando você está tocando tão alto, viu? Então, quando a faixa de clique toca, ou o metrônomo, devo dizer, quando o metrônomo coloca 123123 aqui para começar a guitarra. Então você toca totalmente sozinho, sem uma faixa de clique, sem uma guitarra. Então ouça bem o metrônomo, o clique e siga seu ritmo. Não estou presente nos arquivos dos recursos para dizer um-dois-três, um-dois-três, você tem que fazer sozinho. Eu vou jogar metrônomo e então você vai ter que começar sozinho. Então, assim, etc. Ok, vamos ver como jogar. Morning has broken with the guitar. Ok, e agora sem o metrônomo, o metrônomo dará apenas duas vezes, três contagens no início para você começar a jogar. E é isso mesmo. 19. Imagine - C grande: Ok, acho que todos vocês notam algumas imagens de John Lennon porque essa é a próxima música que vamos fazer. Sim, e não há, como sempre, sua aparência no YouTube e você certamente a encontrará lá. Então, é uma música fácil, não é muito difícil, e está em C, então estamos usando apenas teclas brancas. Deixe-me começar. Há um verso, há uma reformulação. Começa muito fácil. Então, apenas três notas, G, G, B. Então, dois dedos, 111332. Isso é repetido quatro vezes. Agora, devo dizer aqui que nem sempre é exatamente o mesmo. Depende um pouco das palavras que John Lennon canta. Às vezes, ele usa quatro vezes g, especialmente na primeira frase. Imagine que não há paraíso. Agora você vê quatro vezes g. Às vezes é duas vezes g, mas eu escrevo desta forma. Portanto, esteja ciente de que isso pode mudar de tempos em tempos e até mesmo superar, às vezes é apenas uma vez. Portanto, esteja ciente disso. Mesmo que eu escreva o tempo todo da mesma maneira. Então. Então essa é a primeira linha que é repetida quatro vezes. Em seguida, a próxima linha é a seguinte. Com os dedos, 13135541. Então, primeiro café da manhã, sua primeira linha quatro vezes, depois a segunda linha e depois tente conectá-las. Então eu faço primeiro, a primeira linha, vou tocar apenas uma vez. E então eu vou diretamente para a segunda linha. Mesmo que tenha que ser jogado quatro vezes , vamos para a terceira linha. Então isso é b, b, b, c, d. E com seus dedos simplesmente 2234. E então a última linha do verso, G, d, c com os dedos, 35321. Então esse é o verso inteiro. Como eu disse, ele deve ser tocado primeiro lentamente e depois aumentar um pouco o ritmo. Agora, o ritmo final do que vamos tocar, é de 72 batidas por minuto, porque esse é o ritmo que usaremos na próxima aula quando começarmos a tocar com a curva. Claro que você começa mais devagar. Você pode começar aos 60. Agora, não há uma diferença muito grande. 60-72. Você pode começar em qualquer temperatura, como é claro. O importante é que você possa jogar sem erros. E quando você pode tocá-lo em um determinado ritmo, você se condensa e aumenta ligeiramente o ritmo até atingir 72 batidas por minuto. Vou jogar com o metrônomo. Vou colocá-lo diretamente em 72 batimentos por minuto. Agora, é importante contar. Bem, você sabe, quando, você sabe, só para você saber, há na introdução que é mais ou menos assim. Depois disso, você começa com isso. Agora, é claro, nesta introdução, você não precisa reproduzi-la. É o lugar dos Bantu. Mas só para te mostrar, te mostrar como tudo começa, porque quando você conta com isso, é 12341. 34 123-412-3412. Veja que eu comecei com isso. Então você tem que começar com dois. Então, quando eu vou jogar agora com um metrônomo, eu não vou tocar a introdução. Agora, quando eu mostrar para você, vou pagar apenas o metrônomo. Será que contará 1234. Então, novamente, 1.2. Começa. Deixe-me colocá-lo. Ok. Sim, vou adiar. Então esse é o verso. Agora, depois do verso, você normalmente toca outro verso e depois ele é reformulado. Mas deixe-me começar agora com a reformulação. Então, isso é o seguinte. Essa é a primeira linha do reframe. Isso denota a, b, a, b, c. Com os dedos que parecem simplesmente tocar 3 4 e 5, 5, 3, 5 , 4, 3, 4, 5, 5, 5. Essa é a primeira linha. Segunda linha. Essas são as notas. Agora dois dedos, 3544331. Vamos para a terceira linha. Então essas são as notas a, B, B, a, B, C, a, G, dois dedos, 354-43-4532. A última linha do refrão é C, C, D, C, D, E. Então esses são os dedos. 334-543-4533. Então, novamente, apenas esses três dedos, 345 em C, D e E. Então essa é a reformulação. Deixe-me jogar com o metrônomo. E, novamente, você também precisa começar a contar. Então você ouve o metrônomo 12.341,2. Eu começo, deixe-me colocá-lo. Ok. Como eu disse, você tem duas vezes diferentes, uma vez o refrão e, novamente , versículo, refrão. Agora, muito importante. Como partimos de um verso, do segundo verso? Ou como partimos do verso diverso do refrão ou do verso do refrão? Então, deixe-me falar sobre aberturas. Agora. Deixe-me ir até a última linha do verso, esta. E então passarei para o próximo verso. E isso acontece muito rápido. Ok, deixe-me tocar a última linha do verso e voltar ao verso diverso. Então, é o seguinte. 1234. Então, veja, eu volto diretamente para a reformulação para diverso. Desculpe. Eu não espero, não faça pulsar. Eu vou fazer isso mais uma vez. Vou ligar o metrônomo. Ok, deixe-me fazer a mesma coisa para passar de avesso a reformulação. Veja, é exatamente a mesma coisa. Você começa no mesmo momento. Eu não conto dois. Você começa com a primeira nota de diverso ou com o refrão. Então, deixe-me fazer novamente essa última linha de diversidade e voltar à reformulação. Agora você ouve que não há pulso. Você vai diretamente de verso para verso ou de verso para reformulação. Deixe-me adiar o dele. Ok, de se abster de voltar a ser diverso. Então, temos essa última linha do refrão. Portanto, há um pulso mais longo. Então, como eu tenho que contar isso? Então, deixe-me contar para você. 12341234. Então, é um pulso mais longo. Deixe-me fazer isso mais uma vez. Deixe-me fazer isso com o metrônomo, na verdade, etc. Ok, pratique bem. E como eu disse, você aumenta um pouco o ritmo até chegar a 72 batimentos por minuto. E então você vai para a próxima palestra, onde você tocará com a curva. Então, nos vemos na próxima palestra. 20. Imagine - Jogando com a banda: Então, vamos finalmente tentar jogar imaginado junto com uma inclinação. Então, como eu disse antes, 72 batimentos por minuto. Portanto, certifique-se de que você pode jogar com 72 batidas por minuto. E então você pode começar a tocar junto com uma banda. Algumas coisas são importantes. Algumas delas eu já disse na última palestra, mas deixe-me repeti-las rapidamente para que tudo fique claro. Então, para a introdução inicial, não temos nenhum metrônomo, como eu fiz isso. A introdução, que é tocada no piano, é que o metrônomo teve essa parte. Deixe-me jogar. Deixe-me contar com isso. E então vá diretamente para o, para a reprodução, para a melodia que tocamos. Então, é o seguinte. Portanto, não se esqueça de começar a contar dois. Então, isso é uma coisa. A outra coisa a prestar atenção é que quando você volta do verso para o diverso, você tem essa linha aqui. Você vai direto, diretamente de volta para o G do contrário. A mesma coisa se você passar de verso em reformular diretamente o a do verso e o que acontece mais uma vez. Então, ao passar do reformulado para um diverso, você tem um pulso e é um pouco mais longo. O que foi? Foi assim. Desculpe. 23412. Então você conta após este último assento, 2.341,2, e começa de novo com o G. A primeira nota do verso. A ordem da música. Diverse é jogado duas vezes. Em seguida, o reenquadramento é feito novamente, diverso e o reenquadramento. E é isso mesmo. Então você está pronto? Vamos experimentar. Eu vou colocar a banda. Tudo bem. 21. A teoria da grande escala G: Nesta palestra, vamos fazer a próxima grande escala. Nossa próxima grande escala é G maior. Agora espero que você se lembre da fórmula da escala maior. E mesmo que não, não importa. Aqui está a metade 11111, ou se você quiser esperar, espere. meio-tom aguentará, Mas o meio-tom aguentará, espere, espere pela metade. Então, estamos aplicando essa fórmula G. Então começamos nossa rota, que agora é o G. Então vamos subir primeiro um tom inteiro para a, outro tom inteiro para ser, depois um meio-tom. Para ver um tom inteiro em D, outro tempo inteiro, em E. Precisamos de outro tom inteiro. Mas se eu for ao F, você verá que é apenas meio tom. Então eu tenho que ir para esse preto, que é o F afiado. E, finalmente, meio tom. De volta à nossa raiz. A escala G, ou G maior consiste nas notas Fá nítido, G. E você vê que a escala G maior contém um nó agudo, uma tecla preta no piano, que é o Fá nítido. Agora você pode se perguntar, por que eu chamei essa nota, essa nota-chave preta de F nítido? Por que eu não o chamei de Sol bemol? Porque são a mesma nota, é claro. Bem, imagine que eu o teria chamado de G bemol. Então minha escala G maior teria sido G, a, B, C, D, E, F, G bemol g. Agora, o que vemos? Em primeiro lugar, quando vamos de E para G bemol, há uma espécie de lacuna. Agora, o que eu quero dizer com uma lacuna neste caso? Bem, a letra, a letra f está faltando. Você verá que todos os outros nós estão em ordem alfabética, certo? Não de G a a. Essa é a única exceção. Exceção porque usamos nossas notas de a a G em ordem alfabética. Mas neste caso, de Mi para Sol bemol, eu vou da nota E para algo com uma nota, com uma letra g. Claro que é G bemol e não g, mas o G bemol contém a letra g. Agora, isso não é possível. Você não pode deixar uma lacuna na escala. Isso significa que, em vez de G bemol, eu deveria chamá-lo de F nítido. E agora você vê que as letras estão em ordem alfabética. E, F nítido, G, o que eu diria que é e, f e g. Quando eu não olho para o sinal nítido. Você também pode dizer, imagine novamente que seja denotado como um G bemol. Se, em vez de um Fá nítido, em vez de ver que há uma lacuna, você também pode dizer: “ Ei, as duas últimas notas são Sol bemol e G. Ambas contêm a letra G. Agora, não é lógico ter em uma escala com a mesma letra por dois nós consecutivos. Então, a única maneira de evitar isso é chamar essa nota de Fá nítido. Dan, eu não tenho dois G's, mas eu não tenho F e um G, F afiado, mas quando eu não olho para o sinal nítido. É por isso que essa nota deve ser um F nítido e não um G bemol. Lembro-me que você podia ver isso olhando se há uma lacuna na ordem alfabética das notas ou se era direto para as mesmas letras. Uma das duas regras que você pode usar para determinar se é Fá nítido em vez de G bemol. Então essa é a escala G maior. 22. Tocando a escala G no piano: Então, vamos agora tocar a escala G maior no piano. Para não ser honesto, isso não é nada difícil quando você conhece a escala C maior. Por quê? Bem, porque as posições dos dedos são exatamente iguais às da dose da escala Dó maior. Então, a única diferença é claro que você não começa com C , mas com G. E agora você tem uma tecla preta. E essas são as únicas diferenças. Então, deixe-me fazer isso rapidamente. Deixe-me começar com esse G agora. Então, um pouco abaixo do meio C. Então você faz exatamente a mesma coisa. Então 133. O que grita: nota adesiva, holandesa, a tecla preta, e não a, não a F, mas F afiada. Então, uma vez, mais uma vez. Para se divertir. Exatamente a mesma coisa que com o Dó maior. Escala. Para baixo. A mesma coisa na ordem inversa. Eu faço isso um pouco mais rápido porque é exatamente a mesma coisa que com C maior. Deixe-me fazer duas oitavas. Então, onde começamos exatamente da mesma maneira, sim. Pois em vez de usar seu mindinho atrás com polegares, bata 112345. Eu vou fazer isso mais uma vez. 3 341-231-2345. Ok. Deixe-me descer. mesma coisa. Ordem inversa, 532-314-3213. Mais uma vez, 513143 a três. E, novamente, se você souber tocar C maior, também saberá como jogar G maior, com apenas duas diferenças. Você começa com G em vez de C e agora tem uma tecla preta. Ok, mão esquerda. Deixe-me começar aqui. Que oitava? Três. Também aqui, a mão esquerda também é exatamente a mesma coisa que em C maior, as mesmas posições dos dedos. Três. E de volta. 312345. Mais uma vez, 13234. Eu continuo dizendo isso, que você tem que colocar sua mão como se estivesse segurando uma tigela pequena. Nunca é plano, você o conhece agora, mas não pode ser repetido o suficiente porque é muito importante em oitavas. 533. Então, isso ainda é o mesmo que com uma oitava. E agora 3321. Mais tempo. 54331213. A mesma coisa que com C maior. Ok, volta 1231234, Node.js, seu mindinho, porque vamos continuar com a próxima oitava. Use seu polegar. 312341, mais tempo. 123133. Ok, isso foi muito mais rápido do que com C maior? Pode, porque é exatamente a mesma coisa. Então, se você sabe como tocar C maior, você sabe como tocar G maior. E mais uma vez, repito, acho que disse pela terceira vez. Agora, a única diferença é que você não começa em C, mas em G, e você não tem todas as teclas brancas, como foi o caso com C maior, agora você tem uma tecla preta, inebriante, Fá nítida. Ok, então é assim que você toca Sol maior no piano. E também aqui, como foi o caso de uma escala em C maior. E esse será o caso de todas as habilidades futuras deste curso. Você pode praticar a habilidade jogando junto com arquivos. Novamente, você encontrará arquivos de reprodução de uma oitava e duas oitavas, ambos em 310 arcos, 60 batidas por minuto, 90 batidas por minuto e 120 batidas por minuto. E, claro, você pode usar para reproduzir arquivos com mão direita e a esquerda. Agora, você não encontrará uma aula separada sobre como usar os arquivos, pois ela funciona exatamente da mesma forma que a explicada para a escala C maior. A única diferença é que os arquivos de reprodução desta palestra são para a escala G maior. Essa é a única diferença. Se você não se lembra de como usar os arquivos ou se não viu a palestra como usá-los, aconselho que você leia novamente a palestra chamada Praticando a escala C maior. A propósito, é claro que você encontrará faixas da peça nos recursos desta palestra. 23. Estrela pequena Twinkle Twinkle - G grande: Ok, agora vamos jogar Twinkle, Twinkle Little Star novamente. Mas agora vamos jogar em G. Agora, como isso é possível? Porque primeiro dissemos que era em C e agora de repente em G. Bem, escute, em C, entendemos isso, etc. Então começamos com C, G, G. Vamos agora começar com o G e a mesma melodia. Você vê que, de fato, ouve que soa o mesmo, mas um pouco mais alto. Assim, podemos tocar a mesma melodia. Mas começando pelo G. Agora você pode ver que quando fizemos isso em C, começamos na primeira nota da escala Dó maior do que na quinta nota. E depois a sexta nota. Uma quinta nota, uma sexta nota, quinta nota. Podemos fazer a mesma coisa em G. A primeira nota é feita com a primeira nota da escala Sol maior é feita com o G. A quinta nota da escala G maior é a D, e a sexta nota da escala G maior é a Então, ainda tocamos primeira nota, quinta nota, seis notas, quinta nota. E soa da mesma forma , só que mais alto. Agora chamamos esse processo de transposição. Podemos transpor Twinkle, cintilar de C maior para Sol maior e tocar a mesma música. Mas mais alto. Isso pode ser prático para cantores. Alguns cantores não conseguem ver em C, mas podem cantar melhor em G ou vice-versa. Isso é possível. Então, um cantor pode dizer, eu não posso cantar essa música em dó maior, peças tocadas em Ré maior, Mi maior ou qualquer outra coisa, então você transpõe essa música. Então, o que estamos fazendo agora é transpor brilho, brilho para Sol maior. Então, lá vamos nós. Novamente, temos três partes. As posições dos dedos são, na verdade, as mesmas. Então, isso é fácil. Então eu posso fazer isso rapidamente. É o mesmo que para C maior. Começamos com o polegar em g, o dedo anular no D, dedo mínimo no E e o dedo traseiro no D. E essa é a primeira parte. segunda parte começa no mar com o dedo três, dedo a dedo um e vice-versa. Com o dedo indicador sobre o polegar. Mais uma vez. Então, em notas que eram c, c, b, a, a, G. Nos dedos. 3322112. Desculpe. Então, três para um, dois. E essa foi a segunda parte. Parte três. Mesmas posições dos dedos de C maior. Cinco no D, para o C, três no B. E dois apenas a 5544332 e novamente d, d, c, b, b, a. E então voltamos à parte um e à parte dois. Agora deixe-me fazer isso com o metrônomo. Como sempre, começo com 60 batimentos por minuto. Aí vamos nós. 1234. Eu fiz isso muito mais rápido do que C maior porque você sabe como funciona. As posições dos dedos são exatamente as mesmas. Ele só começa em G em vez de invisível. Então você pode ver a primeira parte, parte dois, a parte três, todas as notas só para experimentar no G Now, começar com 60 batidas por minuto e aumentar um pouco essa batida. 24. Whisky no frasco - G major: Ok, vamos tocar uma música tradicional irlandesa em Sol maior. Uísque na jarra. Talvez você saiba disso. Ok, bem, vou dividir essa música em partes e cada parte individualmente. Vamos começar. Talvez eu toque primeiro a música runtime. Ok, deixe-me agora dividi-lo em partes e começar com a primeira parte. A primeira parte é essa. O que eu fiz aqui? D d, d, d d b, b d E D F sharp B. Então, novamente, vou fazer isso mais devagar. D, D D E, D B, B, D E, F afiado, B, B. Ok, a dedilhada. Agora, sim, eu dou aqui um dedo que eu faço, mas talvez você prefira outra coisa. Acho que essa é boa, mas sim. Se você não quiser, não precisa se ater a esse dedo específico. Depende de você. Eu faço isso de dois a três para 112-333-3431. Deixe-me fazer isso com o metrônomo. Então eu uso o metrônomo a 84 batimentos por minuto. Isso é o mesmo que está na próxima aula, quando você pagará para obtê-la com o violão. Então, farei para contas antes que isso comece, 1234. Ok, talvez seja um pouco grego. Mas uma vez que você tente primeiro lentamente. Agora, é claro que o ritmo é importante. Então, deixe-me fazer isso de novo. Mas agora com 60 batimentos por minuto para mostrar que você pode experimentá-lo primeiro em 60. Dan aumenta ligeiramente Pete, como sempre, e você sobe até obter 841234. Então você vê que nem todas as contas e nem todas as notas estão na batida. Então, se você não entender, basta voltar e tentar seguir esse ritmo e depois ir um pouco mais rápido. Ok, deixe-me passar para a próxima parte. Isso é isso. Deixe-me fazer isso de novo. Então isso é D E, D E, F afiado, G, F afiado, E D G, F afiado, E, B. Não, com um dedo. 2 3, 3, 3, 4, 5, 4, 3, 2, 5, 4, 3 1. Deixe-me fazer isso devagar, ouvir e assistir. Deixe-me fazer isso com o metrônomo. Eu digo, são 84 batimentos por minuto. Novamente, farei isso lentamente a 60 batimentos por minuto. Aí vamos nós. Ok, então comece devagar 60 batimentos por minuto e aumente ligeiramente a fala para 84. Agora, a próxima parte é igual à primeira parte. Então, exatamente o mesmo. Então, eu não preciso explicar isso novamente. Então vamos para o quarto Bart, e ele começa da mesma forma que a segunda parte, mas depois vai de uma maneira um pouco diferente. Então, deixe-me mostrar que você está bem. Mais uma vez, mais uma vez, mas mais devagar. Portanto, as notas são D E, F nítido, G, G, F nítido, E, D, D, G, F nítido E, D, B. E a digitação é 2333, 4554, 3254, 3212. Então aqui está, com o indicador sobre o polegar, para tocar o G. Ok, deixe-me tocar com o metrônomo 1234. Ok, deixe-me jogar dentro de uma matriz com meu metrônomo a 84 batimentos por minuto. Aí vamos nós. Agora. A próxima parte é, lembre-se, terminamos com o dedo indicador, então a ponta do dedo no G. E a próxima é com o polegar no a. Agora, a versão original que eu toco, acho que é mais fácil toque isso. Mas depende de você. Você pode fazer o que quiser. Então, com o dedo um e depois continua. Agora cuidado com o que eu fiz com meu dedo indicador, dedo no B. Então eu volto para o A com um dedo para ser, e então eu vou com meu polegar e meu dedo indicador no mar e dois no mar e dois no o D. Então, tudo bem, então a partir do a, B, B, C, D E, D E, F afiado G. Então isso é para dedilhar. 1, 1, 1, 1, 1 2, 2, 1 2 2 3, 3, 2 3, 4, 5. Deixe-me jogar com o metrônomo. Ok, deixe-me jogar agora com um metrônomo a 60 batimentos por minuto. Ok, e então a última pequena parte é essa, só essa linha, e então esse é o final da música. Então eu joquei D, B, g32, 1221. Ok, isso é fácil. Deixe-me fazer isso diretamente em 84 batimentos por minuto. Ok, deixe-me fazer agora a música inteira. Então, com o metrônomo, deixe-me primeiro fazer isso com 60 batimentos por minuto. Ok, então você também começará com 60 batidas, batidas por minuto e menos aumentará ligeiramente a velocidade. Como sempre, você vai para 84 porque os arquivos que estão nos recursos da próxima aula que permitem tocar junto com violão e pedir sem um clique estão em 84 batidas por minuto. Então, isso é Try it again com 84 batimentos por minuto. Ok. Eu concordo que nem sempre é fácil. Tente se você não entender, você sempre pode voltar ao vídeo e vê-lo novamente. Você tem as notas. Também os colocarei em um PDF para que você os tenha nos recursos, para que você os tenha para poder lê-los de todas as maneiras. E sim, bem, se não for possível fazer isso em uma temperatura mais alta ou se não for possível fazer a música porque é muito difícil. Isso não importa em nada. Você pode simplesmente continuar fazendo todas as outras palestras. 25. Whiskey no jarra: Jogando com a faixa: Ok, então aí vem a parte divertida. Você vai tocar uísque na jarra junto com o violão. Agora. Você vai jogar com, você pode jogar com o metrônomo ou sem o metrônomo. Então, eu tenho as duas versões. Uma vez com o metrônomo sobre toda a peça com o violão, e outra com um metrônomo, só para a primeira, para contar antes de começar a tocar. Então, conte até quatro e depois começa a tocar. Você está pronto? Aí vamos nós. Ok. Mais uma vez. Uísque a jarra. Mas agora, com as contas sagradas do Metro , antes de começar sozinho durante a alma. Chega de metrônomo, só guitarra e piano. Aí vamos nós. 26. Teoria de grande escala F: A próxima grande escala que veremos é a escala maior de Fá veremos é a escala maior de Fá Maior. Estamos tocando novamente, nossa fórmula de escala principal, que você pode ver acima, o piano virtual aqui. E começamos com nossa raiz f. Vamos subir um tom inteiro para G, outro tom inteiro para a. Agora, eu preciso subir um meio-tom. Tão abundante, chego a essa tecla preta, que é um Si bemol. Então, um tom inteiro nos leva, veja, novamente, um tom inteiro, outro tom inteiro para e. E, finalmente, uma raiz vetorial de meio-tom F. Então a escala F maior consiste nos nós, plano, C, D. Ok? Você vê que há uma tecla preta nesta escala, que é Si bemol. Agora você pode se perguntar, por que isso é uma nota plana? Por que não o chamamos de nítido ou Si bemol? Bem, novamente, você pode pensar nas duas regras. A propósito, você precisa aplicar apenas um deles. Mas deixe-me mostrar novamente as duas regras que vimos quando fizemos a escala G maior. Lembre-se de que a primeira regra era que talvez não houvesse uma lacuna. Agora imagine, nós o chamaríamos de nítido em vez de Si bemol. Em seguida, iríamos do A-Sharp diretamente para o mar. Bem, você verá que há um B, a letra B está faltando. Então, isso não é possível. Ou eu poderia aplicar a outra regra. Você precisa apenas de uma das duas regras, mas deixe-me mostrar como é com a regra dois. A regra dois era que você pode não ter as mesmas letras. Bem, quando a nota é chamada de nítida , eu tenho um a e um a afiado ao lado da outra. Isso não é possível. Portanto, a única maneira de obter essa quarta nota na escala de Fá maior é que a nota seja chamada de Si bemol em vez de nítida. Então essa é a escala F maior. 27. Tocando a escala F no piano: Ok, vamos tocar a escala Fá maior no piano. Você sabe que para C maior e G maior, tínhamos as mesmas posições dos dedos. Bem, para Fá Maior, esse não é o caso. De qualquer forma, não para a mão direita. A mão esquerda é a mesma que você verá. Agora, por que F é maior? Por que as posições dos dedos na escala F maior não são as mesmas? Bem, eu diria que experimente. Você verá, deixe-me mostrar quando você também faz, como foi o caso com C maior e G maior, quando você faz um e faz um. Oh, olha, agora você tem que continuar com sua pancada neste B bemol. É muito difícil ver o risco de deslizar o dedo sobre os outros nós. É muito fácil. É muito difícil, não é muito fácil. É muito difícil fazer isso dessa maneira. É possível, mas não é a forma mais prática. É por isso que continuamos com o dedo para o Si bemol. Deixa eu te mostrar isso. Então 1234. E agora fazemos o mesmo truque de antes. Agora vamos com nosso golpe debaixo do dedo anelar no mar. Veja, é muito mais fácil usar o polegar em uma tecla preta porque você precisa girar demais a mão. Não é uma forma prática. Não, quase não é factível. Isso é um 12341234. Essa é a maneira de fazer a escala F maior. Está bem? Então, experimente com o polegar, embaixo do dedo anelar. E depois, é claro, recuar. A mesma coisa, mas na ordem inversa. Então você começa agora, não com o dedo cinco. Que grite, como fizemos com a escala C maior e a escala G maior em Fá maior, você começa com o dedo 4321. E então você passa o dedo anelar sobre a pancada nos folhetos por mais uma vez. Isso é Fá maior com a mão direita de uma oitava. Então, vamos fazer duas oitavas agora. Você começa exatamente da mesma maneira, 1234123. Agora, em vez de usar apenas o dedo anelar f, você vai com o polegar. Então, embaixo do seu carimbo, embaixo do dedo médio no aplicativo, e então você continua da maneira que estava acostumado. Então eu tenho 12341234. Sim, deixe-me fazer isso mais uma vez. 23 e depois novamente 341234. Ok. E para baixo. A mesma coisa, mas na ordem inversa para a ESA, cuidado. Não comece com o voo do dedo, mas com o dedo para 4321 e tenha que ir um. Você passa com o dedo médio sobre sua pancada na E. Three . Para continuar. Aqui, você continua da mesma forma que estava acostumado. Deixe-me fazer isso mais uma vez. 321. Agora. Novamente. 321. Ok. Então essa é a mão direita. Vamos fazer a mão esquerda agora, a mão esquerda é a mesma coisa que era o caso de Dó maior e Sol maior. Então, isso é fácil. Deixe-me fazer isso rapidamente. Mas eu, então isso é uma oitava e acho que não preciso repeti-la porque é exatamente a mesma com a qual estamos acostumados. E um de volta. Ok. Então, se você não sabe como foi, basta voltar ao vídeo e assisti-lo novamente. Deixe-me fazer duas oitavas. Novamente. É exatamente o mesmo que estamos acostumados com C e G maior. Então isso ainda está aqui. É exatamente o mesmo que com uma oitava, mas depois vamos com o dedo anelar no g43, 213. Exatamente a mesma coisa que com C maior e G maior. Então, eu não preciso repetir isso. Eu acho. Vamos descer 131234. Agora seu polegar em três para baixo, é claro, exatamente o mesmo que com C maior, G maior. Então é assim que você faz a escala Fá maior. A mão direita é um pouco diferente do que estávamos acostumados, mas a mão esquerda é exatamente a mesma que estávamos acostumados com C e G maior. Ok, também aqui, é claro, você pode praticar com as faixas do play along que você encontrará nos recursos desta palestra. Novamente, faça seis faixas de reprodução, três velocidades, desculpe, sim, três velocidades. Uma versão para o Fourier, uma oitava e uma versão para oitava. Então, isso faz com que seis faixas toquem ao longo do total. Ok, nos vemos na próxima. 28. Estrela pequena Twinkle Twinkle - F grande: Brilhe, brilhe, na chave de F. Essa é, novamente, fácil. Mesmas posições dos dedos de C, G, etc. Então, é claro, começamos com F porque essa é a primeira nota da escala de Fá maior. A quinta nota é C, a sexta nota é D. Então começamos da seguinte forma. Então isso é F, F, C, C, D, C, D, C. Fingers, 1144554. Essa é a primeira parte. Então, vamos passar para a segunda parte. Então, estávamos com o dedo quatro no mar. Então vamos com os três no Si bemol. Si bemol é a única nota achatada na escala Fá maior. Então, Si bemol, a, a , G, G, F e dois dedos, 3322112. E essa é a parte dois, parte três. Então, começamos na quinta nota da escala Fá maior com nosso dedo mindinho, então com o dedo número cinco. Então isso é C, C, B bemol, a, a, G. Para os dedos, 5544332. E como você sabe, parte três, temos que repeti-la. E então voltamos à primeira e à segunda parte. Então, a música inteira é a seguinte. Ok, pratique com o metrônomo. E começaremos com 60 batidas por minuto ou o que for mais adequado para você. 29. Nascer da lua ruim - F grande: Ok, para a música em Fá maior, faremos aquela lua nascendo de Creedence, Clearwater Revival. É uma música muito, muito simples. E, claro, f maior tem apenas uma tecla preta, então o Si bemol tem apenas uma tecla plana. Isso também torna tudo muito, muito simples. A única coisa é que o ritmo é, bem, o metrônomo está muito alto, 184 batimentos por minuto. Agora isso soa como, oh, eu nunca vou conseguir. É impossível. Bem, você pode, porque a música é tão simples que você definitivamente pode. Então, vamos começar. Há um verso e, claro, deixe-me fazer primeiro o diverso. Então isso é, e isso é jogado duas vezes. Então você vê que muito, muito simples no verso ainda não há uma nota preta. Ou seja, isso entrará em vigor. Então, o que eu joquei? Aaa, f, g, f, f, f, f, f. E isso é jogado duas vezes. E esse é o verso inteiro. Muito simples, apenas três notas diferentes, F, G e a. Deixe-me tocá-la com o metrônomo. Ok. Para contas, deixe-me fazer duas vezes quatro contagens porque é muito rápido. Portanto, não vou contar com a contagem de metrônomos para você. Então, duas vezes, quatro contagens. Então eu já joguei duas vezes. Então esse foi o verso inteiro. E é tão simples quanto isso. Então veja, ele nem atinge a profundidade rapidamente, mesmo que o metrônomo atinja 184 batimentos por minuto, o que parece muito rápido. Bem, as notas não são tão rápidas. Ok, vamos fazer as curvas agora. Portanto, as notas são as seguintes. Eu vou jogar primeiro. E isso é tudo. Então, o que eu fiz? B bemol, B bemol, F, G, a G, F, G, a G, F, F, F, F. E isso é tudo. Deixe-me fazer isso com o metrônomo novamente a 184 batimentos por minuto. Vou fazer duas vezes, quatro batidas e depois começar. Aí vamos nós. Ok, então é isso. Agora, se foi muito rápido, você pode, é claro, sempre voltar e vê-lo novamente. No vídeo. Talvez você tenha notado. Eu não disse nada sobre as posições dos dedos? Agora, por quê? Porque é muito simples. Na verdade, você está tocando apenas essas quatro notas, F, G, a e Si bemol. Você não está pagando nenhum outro nodo. Então, duas músicas consistem nesses quatro nós e nos dedos, bem, é sempre uma em Fá a G, 3,4 em Si bemol. E é isso. Então pratique. Acho que será mais rápido do que todas as outras músicas, mesmo que seja em um ritmo alto. Ainda assim, comece mais devagar. Bem, não com 60 batimentos por minuto, é claro, porque isso é muito lento. Mas, bem, o que posso dizer? Talvez 120 dependa de você. Talvez mais devagar, talvez mais rápido. Talvez você já possa fazer isso com 184 batimentos por minuto. Depende totalmente de você. De qualquer forma, é simples. Então, na próxima palestra, como sempre, você vai tocar com a banda. E te vejo novamente na próxima palestra. 30. Lua ruins: Jogando com a banda: Ok. Você saberá jogar Bad, Moon rising with the Vent. Então, como isso é feito? A curva primeiro faz uma introdução, uma introdução muito curta, e depois começa, bem, deixe-me aqui. Então, começa da seguinte forma. Aqui você começa com diverso. Ok, agora você sabe como começar. Agora, como está a estrutura da música? Então, você paga uma vez diferente, uma vez o refrão e novamente verso e refrão. Depois, há um solo de guitarra. Você não joga. Durante o solo de guitarra, você deixa a peça It's solo. Quanto tempo dura isso? Bem, é um meio verso e o verso do refrão e um curso inteiro. Depois do solo de guitarra, você começa novamente a tocar o verso e o refrão duas vezes. Então você termina tocando o refrão duas vezes. E esse é o fim da música. Então eu repito verso, refrão, verso, refrão. Em seguida, seu solo de guitarra, que tem um comprimento de meio verso e quartos inteiros. Então você começa de novo, o vírus. E depois disso, as duas primeiras vezes o curso, e esse é o fim da música. Então, eu diria, basta olhar e ouvir como isso é feito. E depois disso, você mesmo tentará com o arquivo nos recursos. Coro, verso, refrão, solo. Mais uma vez. Passeios. 31. A tríade C: Nesta lição, finalmente estamos começando a aprender tribunais. Agora, os tribunais são muito importantes na música. Talvez você tenha notado isso. Guitarristas, eles já podem tocar rapidamente suas primeiras músicas apenas aprendendo algumas quadras. Bem, isso também é possível com o piano. É por isso que os tribunais são muito importantes e permitem que você ouça rapidamente as músicas da empresa. Agora, nos tribunais que discutiremos nesta palestra estão as chamadas tríades. Agora, o que é que o seca? Uma tentativa. É simplesmente um acorde que consiste em três nós. Agora, isso não significa que todo tribunal que tem três notas seja um teste. Mas aprenderemos mais sobre isso mais adiante no curso. Mas os tribunais que discutiremos no início deste curso são tríades. Agora, no início do curso. Então, também nesta palestra, estamos começando com uma grande seca. Mais tarde, veremos também tríades menores. Mas primeiro, como eu disse, as tríades principais. Uma tríade maior é formada pela raiz, a terceira e a quinta nota de uma escala maior. Agora, se tomarmos a escala C maior, que, como você sabe , são as notas C, D , E, F, G, a, B, C. Então a primeira, terceira e quinta nota, nosso C, E e G. Então essas três notas juntas, C, E e G, as lâminas juntas formam a tríade em C maior. Agora, novamente, como você sabe, o C é chamado de raiz, neste caso, a raiz da tríade em C maior. A terceira nota, o E, é chamada de terceira e, mais especificamente, é chamada de terceira maior. Agora, quando digo terceiro maior, isso implica que um terço menor também existe. E, de fato, um terço menor também existe. Mas não vamos discutir isso nesta palestra. Veremos isso mais tarde, quando discutiremos acordes menores. Portanto, temos a raiz da terceira maior e a quinta nota é simplesmente chamada de quinta. A raiz terceira e a quinta juntas formam a tríade em C maior. Quando olhamos para um teclado de piano, é simplesmente C e G tocados juntos. Essa é a tríade em C maior. Agora, nesta seção do curso, você aprenderá mais duas tentativas. É a tríade F maior e a tríade G maior que estarão nas próximas palestras. Mas você também aprenderá como jogar a tríade C maior e a tríade F maior e a tríade G maior de maneiras diferentes, o que permite que você faça mais variações das quadras. Então, isso é tudo para esta lição. Nos vemos no próximo. 32. A tríade principal F: Ok, agora que conhecemos essa receita, como fazer uma tríade maior, podemos aplicá-la à escala Fá maior. Para fazer a tríade F maior. Aí vamos nós. Então, novamente, pegamos a primeira, a terceira e a quinta notas de uma escala maior para formar a tríade maior. Então, se tomarmos a escala F maior, que é F, G, a, Bemol, C, D, E, F. Então a primeira, a terceira e a quinta notas são F, a e C. Então os três nós, F, e C juntos formam o F tríade principal. Bem, é tão simples quanto isso. Então, quando olhamos para o teclado pronto, é simplesmente a e C. E essas três notas juntas, ou a tríade em Fá maior. 33. A tríade principal do G: E, claro, a tríade G maior é tão simples quanto a tríade em C maior e a tríade F maior. Tomamos a primeira, a terceira e a quinta da escala maior, o que indica que G é G, , B, C, D, E, F nítido e G. Assim, a primeira, a terceira e a quinta notas do G- Arcos de escala maior G, B e D. E essas três notas, G, B e D, formam a tríade em Sol maior no teclado. Parece o seguinte. Essa é a tríade G maior. 34. Inversões de tríades: Ok, você sabe, três tribunais, três julgamentos, a tríade em C maior. Agora vamos examinar mais de perto a tríade em dó maior, C, G. O que acontece se eu colocar essa semente que está na base dessa tríade? No topo, ainda tenho uma tríade em C maior. Por quê? Bem, porque eu ainda tenho as notas C, E e G, ok, em outra ordem, E, G e C, mas ainda é uma tríade em C maior. Eu posso fazer o mesmo truque, um de cada vez. Eu pego o E, a nota mais baixa, e coloco em cima. Eu então recebo o Discord. Ainda é uma tríade em C maior porque ainda temos as mesmas três notas. Nesse caso, na ordem g, C e E, mas ainda é uma tríade em C maior. Quando faço esse truque mais uma vez, pego a nota mais baixa, que agora é um G, e a coloco no topo. Olha o que temos. Novamente, uma tríade em C maior. Ele tem o mesmo formato com C na parte inferior do que começamos. Portanto, temos três maneiras de jogar a tríade em C maior. Com C na parte inferior, a raiz na parte inferior ou com g na parte inferior. Novamente, este é o mesmo que este. Então, três maneiras diferentes. Chamamos essa forma de tocar a tríade em C maior. Tríade C maior na posição da raiz, porque a raiz está na parte inferior. Chamamos essa forma de tocar a tríade em dó maior quando E está na parte inferior. Então, a terceira maior, a tríade C maior na primeira inversão. E chamamos essa forma de tocar a tríade em C maior quando g está na parte inferior, tríade em C maior na segunda inversão. Portanto, temos três maneiras diferentes de jogar a tríade em C maior. C maior na posição da raiz, c maior na primeira inversão e c maior na segunda inversão. Claro, eu posso fazer a mesma coisa com os acordes de Fá e Sol Maior. Nós os examinamos rapidamente. Este é o acorde de Fá maior, como o conhecemos, com a raiz na parte inferior. Portanto, esta é a tríade F maior na posição da raiz. Quando colocamos o f, a nota mais baixa no topo, obtemos a tríade F maior na primeira inversão. E onde colocamos a, os terços maiores no topo, obtemos a tríade F maior na segunda inversão. A mesma coisa para g. Esta é a tríade G maior na posição da raiz. Desde g, a raiz do acorde está na parte inferior. Onde colocamos a raiz no topo? E temos o terceiro maior na parte inferior. Temos a tríade G maior na primeira inversão. Quando agora colocamos as notas mais baixas como sendo os terços maiores no topo, obtemos a tríade Sol maior na segunda inversão. 35. Notação de grandes tríades: Quando lemos partituras, muitas vezes você vê símbolos de acordes no topo da música. Precisamos deles também para nossas tríades. Agora, a notação para as tríades principais é muito simples. É apenas a letra maiúscula da raiz, o que significa que a tríade C maior é apenas notada como uma tríade maiúscula Dó, D, F como F maiúsculo, e a tríade G maior como G. Então isso é simples. Mas você pode dizer, ei, mas isso é confuso porque para as notas simples, não para os tribunais, não para julgá-las, mas para as notas C, F e G. Eu também uso as letras maiúsculas C, F e G. Então, se eu ver, por exemplo a letra maiúscula F, Como sei se denota f ou o try it, A tríade maior F. Bem, você não pode saber porque a notação é exatamente a mesma. Então, como você sabe? Bem, na maioria dos casos, ficará claro se você está lidando com o tribunal para tentar as tríades principais ou com a nota quando, neste curso, não está claro. Vou indicar claramente se é o tribunal ou o denote. 36. Exercícios com as tríades C, F e G: Ok, é hora de praticar com as tríades maiores a, C, F e G em inversões mais antigas. Então vá para os Recursos, baixe o arquivo PDF em um arquivo PDF, você encontrará um link para os exercícios e para o resto. Funciona exatamente da mesma forma que você está acostumado a baixar o PDF e fazer os exercícios. 37. Sopro no vento - C grande: Então, agora você aprendeu alguns tumultos na primeira e na segunda inversão da posição raiz. É hora de praticá-los. Agora. Praticar apenas as tríades às vezes é um pouco chato. Então, achei bom quando você pode experimentá-lo com música. Então é exatamente isso que vamos fazer nesta palestra. Então eu escolhi essa música, soprando no vento. E vamos praticar nesta palestra, eu tenho soprando no vento em dó maior. Praticamos com o acorde Dó maior, Fá maior e Sol maior. Agora, normalmente a música consiste em mais acordes, mas eu a simplifiquei um pouco. Então, somente C, F e G. Então essa música é muito boa para praticar essas três tríades. Agora, nas próximas palestras, vou transpor a música para outras teclas para que você possa usá-la para praticar também as outras tríades principais. Por enquanto, você vai praticar na tríade maior em C, F e G. Nesta música, que está na tonalidade de dó maior. Agora, a tríade em dó maior é construída sobre a raiz do tom de C. A primeira nota da escala de C, que é a chave dessa música. Agora, porque são as tríades construídas na primeira nota da escala. Vou chamá-lo de único, secá-lo. Então, a tríade C é a única. Experimente. Agora, as tríades F, já que na chave de c1234, a quarta nota é a f. Agora chamaremos a, a tríade F. Os quatro experimentam. Da mesma forma. Eu posso chamar o G, que é a quinta nota da escala em dó maior. Esses são os cinco, seque. Agora, como esta palestra é sobre a prática de tríades, você saberá que não toca a melodia. De qualquer forma, no arquivo de treino, a melodia já está presente. Você só jogará as tríades, com a mão direita ou com a mão esquerda. Pense nisso como se você fosse acompanhar um cantor. Você então só precisa jogar. Somente tríades são cortes e nenhuma melodia. Para esta palestra, imprima a folha principal de Soprando no vento em C maior. Isso ajudará você a saber onde colocar as tríades certas. Se você não conhece muito bem a música, ouça-a várias vezes no YouTube. Então você se acostuma, o que farei neste arquivo de prática. A ordem do verso, do refrão, etc., não é como na música original. Então eu vou jogar agora para você. Para referência, novamente, segure a folha de chumbo impressa com você. Vou primeiro jogar toda a tríade na posição raiz. Ah, sim, mais uma coisa. Eu vou mostrar para tentar. Está acima do piano virtual. Portanto, C, F e G, esteja ciente de que essas letras representam seco. Não são notas únicas. Então eu vou começar. E como eu disse, eu os jogo primeiro pela primeira vez, apenas. Na posição raiz c, f. Ok, vamos fazer isso. Está bem? Agora, essa é uma boa prática praticar todas as posições básicas do tribunal. Agora, eu fiz isso com minha mão direita. Você pode, é claro, mais tarde fazer isso com a mão esquerda. Então, para praticar, todos os acordes são todos a tríade na posição raiz com a mão esquerda. Muito importante porque depois você tocará a melodia com mão direita e as tríades com a mão esquerda. Portanto, não se esqueça de treinar também sua mão esquerda. Agora, não nos limitamos a apenas duas posições de raiz. Você poderia fazer uma segunda sessão e fazer tudo isso. Bem, digamos que as primeiras inversões. C, F, G. Você poderia levar o gene também aqui e o F até você. Então também, é claro, com a mão esquerda. Então você faz todas elas em segunda inversão. Então você continua praticando todas as inversões. Então, da próxima vez que eu jogar para você, agora, farei uma mistura de inversões. Eu farei isso de uma forma que eu não precise mover minha mão. Você vê isso? O movimento da minha mão, especialmente do mar para o F e o F de volta para o mar. É fácil cometer erros. Então, é melhor ter tudo seco, está perto um do outro. Olha o que acontece se eu pegar a tríade C maior assim e a f assim? Eu mal preciso mover minha mão. Bem, na verdade eu não movo minha mão de jeito nenhum. Eu só movo dois dedos. Então veja, por exemplo, na posição raiz, e então você pega o F e o que é na segunda inversão? Fazer o G aqui, ou aqui, é fácil. Vetores é C. Então eu vou te mostrar agora como fazer uma mistura de inversões que você não precise mover muito a mão. Aí vamos nós. Ok. Depois desta, certifique-se de fazer isso com a mão direita e a esquerda, especialmente a esquerda, é muito importante mesmo quando eu não a mostrei para você. Mas você pode fazer isso sozinho, é claro. Não. Muito bom. É também se você não tocar em piano acústico, mas em um piano elétrico e tiver um bom som de Oregon. Você sabe que o som de um piano, depois de um tempo, desaparece. Este, esse se sustenta por muito tempo, mas nem todos os sons de piano têm uma sustentação longa, então eles desaparecem. Então você tem que repetir os mesmos acordes duas ou três vezes. Quando você ouve um som de órgão, normalmente os sons do Oregon não desaparecem. Então ouça o que vou fazer a seguir. Atrevo-me a te mostrar como pintar com o som de um órgão, e te atrevo a ficar o tempo todo na quadra. Então, quando vou, por exemplo, do C2, do acorde F, o que eu faço é deixar o c e depois mover apenas esses dois dedos. Eu poderia até fazer assim. E você vê que não há nenhuma lacuna. E isso faz um som contínuo do Oregon. É muito bom. Então, desse jeito. E então eu vou aqui, e então eu poderia, mesmo passando do acorde C para F, deixar um pouco os três nós e isso, por exemplo dosar dois nós eu posso sair e depois com os outros três dedos ir para o acorde G. Então, tudo bem, você verá que não. Também dá um. com a mão esquerda e a direita. Faça outras inversões, faça outra combinação de inversões. Não vá muito baixo quando estiver jogando aqui. Isso não vai soar bem. Seja razoável. Vamos falar mais na região média ou um pouco na região alta, depende um pouco do som que você escolher também. Ok. Nos vemos na próxima palestra. 38. Sopro no vento L e R juntos: Vamos jogar Soprando no vento agora com as duas mãos juntas. Agora, não se preocupe, pois faremos uma versão muito fácil. O que faremos é tocar algumas notas de baixo simples na mão esquerda. Falarei mais sobre isso um pouco mais tarde. Que na verdade existem algumas maneiras de jogar com as duas mãos. Não apenas soprando ao vento, qualquer música que você possa tocar, por exemplo, a quadra e a mão esquerda e a melodia na mão direita. Agora, isso é feito especialmente quando, por exemplo você está tocando sozinho, você está tocando piano sozinho, não há mais ninguém tocando. Você não está cantando, então você realmente precisa da melodia. Então, nesse caso, com a mão esquerda, você acompanha com cortes a melodia que você toca na mão direita. Não estamos fazendo isso agora porque, por enquanto, é um pouco difícil demais. Quando você está tocando com um cantor, por exemplo, quem canta a melodia. Você não precisa tocar a melodia. Você pode simplesmente tocar a ordem judicial quando está tocando com uma inclinação e há um cantor ou outro instrumento. Não sei o que Trump emparelha com o guitarrista ou qualquer outra coisa, quem toca a melodia, então você não precisa tocar a melodia. Além disso, nesse caso, você pode simplesmente jogar nas quadras em nosso caso para tentar. É uma maneira de fazer isso, é o que vamos fazer nesta palestra. Muito simples. Com a mão direita, nós apenas tocamos os acordes C, F e G. algumas inversões, inversões que fizemos na última aula, também acho que sua mão esquerda, você está apenas tocando as raízes das quadras, o que significa com um acorde C. Você simplesmente, quando você paga o segredo com sua mão direita, com sua mão esquerda, você apenas toca a nota C. E quando você paga o acorde F, neste caso. Segunda versão, você toca o F com a mão esquerda. Enquanto você toca o acorde G. Na primeira inversão, você jogou um G com a mão esquerda. Agora, isso parece muito mais completo do que apenas os tribunais com apenas a mão direita. Basta ouvir a diferença, agora eu faço isso sem a mão esquerda. Agora com a mão esquerda. E parece muito mais completo. Então é isso que vamos fazer. Agora, nesta palestra, vou mostrar que daqui a pouco, com os eventos juntos, tudo permanece o mesmo. Então, isso é muito, muito simples. Claro que sim. Você tem que pensar nas duas mãos juntas, então pode não ser tão simples no começo. Então, primeiro você toma o café da manhã bem devagar. O que você poderia fazer é praticar apenas esses tribunais. G. Você não pode fazer essas inversões. Você também pode fazer apenas as posições das raízes. O problema é, claro, quando você faz as posições da raiz, você tem que mover essa mão. E quando você está se concentrando nas duas mãos juntas, pode ser difícil mover muito as mãos. Então, talvez seja melhor fazer, fazer as conversões. O que eu também vou fazer tocar ao longo de Arquivo, Lugar, Verso, Refrão, Verso, Refrão. O que vou fazer é, na primeira vez, reformulado pela primeira vez, tocar as inversões que também fizemos na última palestra. Mas quando a diversidade e a reformulação emoldurarem nosso prato pela segunda vez, farei outras inversões. Eu vou fazer isso agora. Portanto, é um C na primeira inversão, posição da raiz, G na posição da raiz. Por que eu faço isso? Quando eles usaram a versão para reformular nossa peça pela segunda vez. Por que eu jogo de outra forma? Bem, primeiro de tudo, é bom não jogar a mesma coisa o tempo todo. E em segundo lugar, também é bom quando você chega ao final da música que você levanta um pouco a coisa toda. A maneira de fazer isso é jogar um pouco mais alto. Claro que você poderia fazer isso. Derek, muitas possibilidades de quais inversões você pode fazer. Mas vou fazer isso por enquanto, pela segunda vez. Na primeira inversão e G, ambas na posição da raiz. Você vê que eu não preciso mover minha mão. Ok, sim. Hum, eu vou colocar a banda e então vamos começar. Então, experimente você mesmo com o arquivo play along. E vejo você na próxima palestra.