Théorie musicale complète : partie 10 - diminué !

1. Introduction et Aperçu: tout le monde bienvenue Teoh théorie de la musique complète partie 10 si vous pouvez le croire. On est arrivé au numéro 10. Hum et on va continuer. Hum, on est juste en train de passer tout ça. Donc, dans cette classe, on va parler principalement d'accords diminués. Les accords diminués sont ce truc que nous avons dansé jusqu'à maintenant. Mais dans cette classe, nous allons nous concentrer sur ces accords et certaines des propriétés vraiment puissantes qu'ils ont, même comme des propriétés mystiques bizarres. Mais je garderai ça pour plus tard. Nous allons parler des différents types d'accords diminués, en particulier des accords de septième partie diminués, comment ils sont utilisés en morceaux, comment les utiliser dans vos propres morceaux, comment les repérer, et en particulier comment les utiliser comme expansion atomique. Ce dont nous avons parlé au cours des deux derniers cours, c'est l'expansion des différents domaines. Hum, vous ne pensez peut-être pas à des accords diminués septième comme une expansion tonique, mais vous serez surpris par la fin de cette classe utilisera partout pour étendre tonique comme si c'était les affaires de personne n'était aussi dans cette classe. Je vais regarder d'autres extensions toniques que nous n'avons pas encore regardées. En particulier, les quatre à corde, Rappelez-vous, c'est un accord 1/7 avec le septième sur le fond. Cela pourrait être une façon vraiment amusante de faire la transition entre deux accords et nous donne également un petit goût soigné de quelque chose appelé dominance secondaire que nous allons apprendre très, très bientôt. Pas dans cette classe, mais très proche. J' espère que tu décides de te joindre à nous dans ce cours. Ça va être un autre génial. Hum, je suis vraiment excité à propos de ça. On s'est bien amusés à le filmer. Et je dis que nous parce que vous verrez un camée de Scully, le chien de cette classe a garanti qu'elle a du temps réel dans celui-ci. Hum, donc, euh, attends ça avec impatience. Euh, et s'il vous plaît rejoignez-nous dans la classe. C' est un super de G flat qui serait là, mais ce n'est pas, hum, pourquoi ça ne peut pas être vrai ? droite. Cela ne peut pas être juste, parce que ce n'est pas orthographié comme 1/3 droit. On a besoin de ça pour ressembler à 1/3 et ça ressemble à une seconde. Donc, en ce moment, ce que nous avons écrit ici, c'est que ces notes sont en fait une seconde augmentée . Ce que je dois faire, c'est un tiers diminué. Maintenant, oui. Tu penses que c'est un problème stupide, comme la sémantique, parce que ça va ressembler exactement le même. Mais ça va être écrit différemment, non ? Et je vais dire oui, mais c'est important dans la théorie de la musique. Qu' est-ce que tu vas changer ? Nos notes vont être naturelles. Il devrait être plat en mineur. Mais souviens-toi, on va booster ce ton pour faire fonctionner ce tribunal. B D est bien, est naturel. F est naturel, donc rien n'a besoin de changer ici. Droit ? Voyons comment nos résolutions ont fonctionné si nous faisons la même chose, accord, donc je viens de résoudre le même accord de différentes manières. Mais je n'ai pas résolu la même cour de quatre façons différentes. J' ai décidé quelle note dans ce noyau, parce que c'est parfaitement symétrique. Est-ce que j'allais agir comme le leader, euh 2. Outils dont nous avons besoin: D' accord. Alors que les choses se passent parfois dans le monde magique de la réalisation de vidéos, j'ai juste tourné cette vidéo en expliquant les outils dont nous avons besoin et je me suis rendu compte que mon microphone ne fonctionnait pas. Donc, nous y revoilà. Um, les outils dont vous avez besoin. Donc, euh, maintenant je dois me souvenir de tout ce que je viens de dire dans la précédente et essayer de le dire la même chose sans tout gâcher. Je suppose que ça n'a pas d'importance si je dis la même chose. Voici les outils dont vous avez besoin, , si c'est le premier cours que vous prenez avec moi que, euh, rester autour, je veux vous parler des outils dont nous allons avoir besoin si vous avez regardé tous mes D'autres vidéos de théorie musicale ignorent celle-ci parce que je ne dirai rien de nouveau. Je dis la même chose et presque tous ces cours de théorie de la musique. Quand je parle de choses dont on aura besoin. Donc, euh, on va avoir besoin de deux choses. D' accord, le premier est dans le bon vieux papier de la mode. Ah, c'est le papier à cinq lignes. Tout comme ce que nous avons ici sur l'écran sauf sans notes dessus. Juste ces cinq lignes qui vont de haut en bas d'un bout de papier. Vous pouvez l'acheter sur Amazon. Votre magasin de musique local pourrait peut-être en avoir s'ils vendent des instruments. Tu sais, ton instrument local qui vend ce magasin est ce qu'on cherche ici, , ou si tu n'en trouves pas, , si tu ne trouves pas de papier sympa, alors je peux t'en donner. Donc dans la prochaine petite vidéo, je ne vais pas une vidéo, mais le prochain segment de cette classe, je vais vous donner un pdf qui est un morceau de papier blanc . Donc, ce que vous pouvez faire, c'est juste le télécharger imprimé, imprimer , je ne sais pas, cinq ou six copies pour que vous ayez quelques morceaux de papier avec qui travailler. La raison pour laquelle on veut un morceau de personnel, du papier ou du papier à portée de main, c'est que tu vas probablement vouloir prendre des notes, non ? Vous prenez un cours qui est le comportement typique est de prendre des notes. Donc, quand vous prenez des notes, normalement, vous pourriez simplement écrire sur un morceau de papier qui a des lignes qui traversent ce que vous savez , papier normal, mais qui prenaient des notes de musique, donc nous devrions avoir du papier de musique. Ce sera beaucoup plus facile de noter ce que j'explique plutôt que, euh, vous savez, vous savez, griffonner les cinq employés de ligne chaque maintenant et de faire ça pour que le papier du personnel soit pratique. L' autre chose dont vous avez besoin, c'est , c' un logiciel de notation musicale. Donc un morceau de logiciel, un programme qui vous permettra de mettre des notes et puis ici le dos. Je vais utiliser ce programme appelé Muse Score. Maintenant, si le score de Muse est totalement nouveau pour vous, vous pouvez consulter ce site Web. Recherchez une classe sur la façon d'utiliser le score mu. J' en ai fait un juste pour toi, alors regarde ce cours si tu es totalement nouveau, euh, euh, et que tu veux aller un peu plus loin, mais tu n'as pas à le faire. Tu n'as pas à suivre ce cours. , Ce qu'on va faire,c'est vraiment le niveau de la surface. Je vais juste mettre des notes, en parler et ensuite les écouter et comment ils travaillent tout au long de cette classe. Donc, vous n'avez pas besoin d'obtenir super profondément dans la musique ou cependant, c'est un programme assez impressionnant. Et si je ne l'ai pas mentionné, c' est totalement gratuit. C' est donc un programme gratuit, c'est pourquoi j'aime l'utiliser dans ces classes parce que je ne vous demande pas d'acheter autre chose . C' est un programme gratuit. C' est sur Mac Windows. Je pense que c'est sur Lenox et toutes sortes d'autres choses bizarres pour que si vous êtes dans ça, , il y a d'autres logiciels de notation. A savoir, il y en a un qui s'appelle Finale. Il y en a un qui s'appelle Sebelius, un qui s'appelle Noriko. Il y en a un sur l'iPad appelé notion. Je suis sûr qu'il y en a plusieurs autres. Tout ça ira bien. Si tu en as un, utilise-le. C' est très bien. Ah, tu n'as pas besoin de passer à quelques fontes tout ce qu'on fait vraiment ici. Ce n'est pas un cours sur l'utilisation de la musique ou le droit. C' est un cours sur la théorie de la musique. Tant que vous avez des logiciels que vous pouvez mettre dans des notes,les lire, les lire, c'est tout ce qu'il nous faut vraiment faire. Alors n'hésitez pas à utiliser le logiciel que vous voulez qui fait ça, mais je vais utiliser votre score, et je vais vous donner de la musique ou des fichiers à l'occasion. Ah, qui sont juste une sorte de bonus. Vous n'avez pas besoin d'obtenir de la musique ou simplement d'ouvrir ces fichiers chaque fois que je vous donne une musique ou un fichier. Aussi vous donner un pdf de celui-ci afin que vous puissiez toujours le voir quoi que ce soit. Ok, donc dans le prochain segment, je vais vous donner ce PDF qui a le papier pour que vous puissiez l'imprimer. Ah, et gardez ça à portée de main. Gardez ça près de votre bureau, de votre téléphone ou de tout ce que vous regardez, puis nous allons faire un petit examen. 3. Review! !: Ok, petit examen rapide. On est en classe 10. On fait ça depuis longtemps. Vous avez pris un tas de cours sur la théorie de la musique avec moi. Ah, la raison pour laquelle j'aime faire juste un petit commentaire est juste pour m'assurer que nous sommes tous prêts à aller de l'avant avec le contenu que nous allons faire dans cette classe. Donc, pour ce cours, voici ce que vous devriez examiner. Euh, comme ce que j'ai dit dans les cours précédents Examinez vos feuilles de travail, mais en particulier , euh, on va travailler beaucoup dans cette classe avec, euh, euh, cordons de tonalité, ce qui signifie essentiellement, euh Eh bien, ça veut dire quelques choses. Je vais garder ça une minute. Hum, mais l'une des choses les plus importantes qu'on ait déjà appris est contrepoint et la voix. Examinez donc les feuilles de calcul des classes précédentes. En particulier les classes 5 et 6, euh, classe 7. Un peu. Mais si vous revenez aux feuilles de calcul de cinq et six, donnez à ces derniers un coup d'œil, assurez-vous que vous êtes à l'aise avec tout cela. Alors tu devrais être bon pour ce cours. Évidemment, tout ce que nous avons fait s'appuie sur lui-même pour créer le nouveau contenu. Laissez-moi le répéter. Ce cours s'appuie sur tout ce que nous avons déjà appris. Donc tout est important. La raison pour laquelle je signale juste ces poignées de feuilles de calcul parce que c'est la chose la plus difficile à laquelle je pense. La raison pour laquelle je signale juste ces poignées de feuilles de calcul parce que c'est la chose la Ce que nous allons faire dans cette classe, c'est la façon dont les éléments de tête de voix fonctionnent dans ces cordes de ton qui allaient regarder et des choses comme ça. Alors jetez un oeil à ces, euh, mais assurez-vous aussi que vous n'avez pas de gros trous. S' il y a quelque chose que tu penses, j'espère qu'il ne couvre pas cette seule chose parce que je ne suis pas très douée. Vous devriez probablement revoir cette chose. Parce que tôt ou tard on va le couvrir. Ou si on ne le fait pas, il y a une raison pour laquelle on l'a couvert la première fois. Ou si on ne le fait pas, Alors, pincez sur ce truc qui vous rend nerveux. Sinon, euh, consultez ces feuilles de calcul et appuyez sur 4. Le fichier d'exemple maître: D' accord. Il y a une dernière chose que je veux souligner avant de plonger dans le contenu principal de la classe. J' ai commencé peut-être autour du cinquième cours de théorie de la musique que j'ai commencé à inclure ce fichier d' exemple de maître . Donc ce que je vais dio, euh, c' est et faisons-le maintenant nouveau fichier et on va appeler cette théorie de la musique partie 10. Faisons un grand personnel commencé en do majeur. Ok, ça va être tous des exemples. bourreau va continuer à ajouter à ce dossier et faire tous nos exemples dans ce seul fichier. Donc je vais vous donner ce fichier pour que vous puissiez le télécharger et travailler avec tout le cours. Vous verrez tout ce que je fais, vous pouvez suivre avec ce que j'ai fait dans la musique ou le fichier que je suis sur le point de vous donner. Évidemment, je ne l'ai pas encore fait, donc je vais faire toute la classe, et ensuite je vais sauter en arrière, et je vais mettre cette musique ou ce fichier comme le prochain segment juste après celui-ci. Donc et je l'ai aussi mis là comme un fichier pdf pour ceux d'entre vous qui n'utilisent pas de musique ou, euh, et c'est juste comme une petite chose amusante que je pensais être un outil d'apprentissage cool euh . Si vous ne voulez pas télécharger ceci et suivre, c'est bon. Si vous voulez juste suivre avec les vidéos et parler dans les feuilles de calcul, c'est cool, aussi. C' est juste une bonne chose que je pensais que c'était Need. Certaines personnes semblent aimer ça. Je n'ai pas eu de nouvelles de quelqu'un qui le détestait, alors je vais continuer à le faire. Donc, euh, nous allons, euh, dans le prochain segment, le fichier d'exemple principal, ce que je viens d'expliquer, et ensuite nous allons plonger dans le contenu. 5. Deux types d'accords diminués: OK dans cette classe, en théorie, 10 on va plonger profondément dans sept accords diminués. Et il y a beaucoup de choses qu'on peut faire avec ça. Je sais qu'on les a évités un peu jusqu'à présent. Donc, ce sera une sorte de temps où nous regardons juste, comme, vraiment, nous concentrer sur ce que nous pouvons faire avec ces accords de septième diminués qui ont des propriétés uniques. Dans ces choses qu'on appelle des cordes vocales, on les appelle aussi parfois des cordons de tonalité. Dans ces choses qu'on appelle des cordes vocales, Et nous allons regarder une autre voix dans les cordons aussi. Euh, mais avant d'entrer dans ça, je veux parler un peu des accords de septième et, euh, du genre de deux saveurs différentes d'entre eux. Et je ne devrais même pas dire que la septième cour a diminué. Je pourrais juste dire accords diminués parce que ceux-ci ne se produisent pas toujours au septième degré d'échelle . Ils sont dans une clé majeure, ils font généralement bien, et dans une clé mineure, ils apparaissent généralement sur la deuxième échelle. D' accord. Mais, euh, ce dont je parle ici est diminué. Et puis indice sept comme, euh, pas nécessairement sur le septième degré, mais accord 1/7 qui est diminué 1/7 corps qui est diminué peu importe où il est. C' est ce que je dis ici. Ainsi, ces cordons peuvent exister de deux façons différentes. Um, ils pourraient être ce qu'on appelle un tout diminué ou à moitié diminué. D' accord. Et un tout diminuent juste pour ah terminologie. Si tu dis juste un accord diminué, habitude tu dis tout diminué. Vous n'avez pas besoin de toujours utiliser le mot entier, euh, diminué signifie entier diminué. Vous dites moitié diminuée, alors vous voulez dire moitié diminuée. Évidemment, vous ne voulez pas dire la prise diminuée. Donc, d'habitude, nous nous différencions parfois seulement avec le mot moitié. Et si vous dites juste diminué, nous parlons de tout diminué la plupart du temps quand nous avons parlé d'accords diminués de septième. Jusqu' à présent, nous avons parlé d'accords diminués entiers. Alors, euh, regardons les deux types différents d'entre eux à partir de là 6. L'accord diminué tout: Ok, donc commençons par parler de l'accord de sept diminués. Alors revenons à la première classe que nous avons eu et parlons de la façon dont nous faisons des triades. D' accord ? Était-ce à travers la vis rapide ? Parce que cela nous amènera à rendre nos accords diminués vraiment rapides. Ok, rappelez-vous que la distance entre ces deux notes du fond d'une triade majeure va être un tiers majeur, pas vrai. La distance entre les deuxièmes sera d'un tiers mineur. Ok, si nous faisons ce 1/2 pas plus petit, avoir une triade mineure en ce moment sont des tiers mineurs en bas et nos tiers principaux en haut . Si nous le faisons, si nous nous débarrassons du troisième majeur en abaissant cette demi-étape, nous avons une triade réduite. Si nous le faisons, si nous nous débarrassons du troisième majeur en abaissant cette demi-étape, Ok, on a des mineurs. Troisièmement, troisième mineur. Ok, maintenant ajoutons la septième. Nous avons besoin de 1/7 au-dessus de G plat. Maintenant, il faut y réfléchir un peu dur. Ok, hum, seulement des demi-pas. C' est trois ? Oui, parce que si nous ne pouvons pas voir trop c tranchant comme un c pointu à d comme de Sharp est le même que e plat, non ? Donc c'est trois. Donc, si nous ne pouvons pas e plat e naturel, c'est un e orteil naturel qui est trop f pour G plat. C' est 3 3/2 étapes dans cette méthode de comptage. Montons le G à plat à G. C'est un G à un appartement. C' est trop plat pour un naturel. Ça fait trois. Donc notre septième pour faire un parfait tiers mineur de G flat serait là. Mais ce n'est pas, hum, pourquoi ça ne peut pas être vrai ? Droit. Cela ne peut pas être juste, parce que ce n'est pas orthographié comme 1/3 droit ? On a besoin de ça pour ressembler à 1/3 et ça ressemble à une seconde. Donc, en ce moment, ce que nous avons écrit ici, c'est que ces notes sont en fait une seconde augmentée . Ce que je dois faire est un tiers diminué maintenant, oui, oui, vous pensez que c'est un problème stupide, comme la sémantique, parce que ça va ressembler exactement le même. Mais ça va être écrit différemment, non ? Et je vais dire oui, mais c'est important dans la théorie de la musique. Donc, euh, nous devons épeler ceci comme 1/3 d'une manière ou d'une autre. Donc 1/3 au-dessus de G est un battement. Ok, alors comment faire en sorte que ça ressemble à un je peux me rapprocher 1/2 pas en l'appelant un bémol. Mais si je fais un autre demi-pas, je suis dans un droit, mais j'ai besoin de ce troisième mineur. Voilà ce qu'on va faire. Point, on va mettre ce symbole dessus. Je ne sais pas que nous avons déjà vu ça dans cette classe, s'appelle ça va être un choc va ça s'appelle un double appartement parce que c'est un double appartement. Cette note ressemble maintenant à un A. C'est un double bémol. Donc c'est en bas 1/2 pas à cause du plat vers le bas, un autre demi-pas à cause de l'autre plat. Ok, c'est un double silex qui nous donne maintenant sont pleinement diminués septième accord parce que nous avons une menace mineure ici. Le mien insère ici. Un petit début ici, et c'est tout. Mais en fait, il y a un autre tiers mineur si nous y sommes allés, si nous continuons, être double plat pour voir est un tiers mineur aussi parce que ça ne ressemble pas à ça. Mais si on a écrit ça comme un voir Theun, alors ça tourne tout autour. C' est comme un cordon parfaitement symétrique. C' est tous les tiers mineurs jusqu'à l'actif, et ça peut continuer à aller à droite. Si nous avons ajouté l'actif, nous devrions faire une orthographe re bizarre pour que cela fonctionne. Hum, et on ne fait pas ça en général. Je voulais juste le souligner, que c'est cette chose parfaitement symétrique. C' est donc une corde diminuée. C' est même tous les tiers mineurs tout le chemin vers le haut, et cela se traduit généralement par quelque chose de maladroit comme l'un de ceux-ci. Allons l'entendre. D' accord. C' est un peu en colère, non ? Un peu en colère. Ok, non. Avec cela à l'esprit, parlons de 1/2 accords diminués sont en fait attendre avant de partir. Souvenons-nous comment nous écrivons ça. Tu vois ? Diminué sept. Ok, donc ce que j'ai ici, c'est le tribunal qui a nommé le symbole de la route pour diminué, et c'est un sept. Ok, donc le symbole que nous utilisons pour un accord diminué est celui que nous utilisons. Il y a un symbole légèrement différent pour 1/2 cour diminuée. Allons à une nouvelle vidéo et parlons d'accords à moitié diminués 7. Le accord diminué: Vous savez, l'accord à moitié diminué a un peu un tricheur dedans, donc c'est quand même un accord diminué. Alors revenons ça. Donc je suis de retour à un accord en do majeur qui maintenant dans une triade en mer diminuée. Maintenant, ajoutons que notre septième doit être là. Mais qu'est-ce que c'est ? Il est en accord 1/2 diminué. On dirait ça. Alors qu'est-ce qu'on a ici ? Nous avons un tiers mineur, un tiers mineur et un tiers majeur. Alors on triche. Nous trichons notre chemin vers un tiers majeur ici, et cela fait 1/2 diminué. Alors nous allons penser à notre terminologie Ici, tenir diminué signifie que tout est un tiers mineur , c'est tout. Le tout est une menace mineure. D' où tout diminué. La moitié diminuée signifie que la moitié est un tiers mineur. Donc ça ne marche pas vraiment comme ça. Mais la moitié diminue signifie que la majeure partie est mineure. Troisièmement, mais nous avons cette exception juste là. Cela fait également une exception revenir à la voir si nous l'avons fait de cette façon parce que B plat à un C n' est pas un petit 3e 2 seconde majeure eso qu'une partie de cela ne fonctionne pas non plus. Alors quoi d'autre ? Qu' est-ce qui est spécial à propos de ce cordon ? On trouve beaucoup cet accord dans le jazz. Vous l'avez peut-être déjà vu. Hum, vous l'avez peut-être vu écrit. Ah, dans un certain nombre de morceaux, mais juste pas appelé 1/2 accord diminué, mais appelé autre chose. Si je l'ai fait, si j'ai soulevé le cinquième, qu'est-ce qu'on a ? Avoir un accord de c mineur. Rien de bizarre à ce sujet. Essayez-le. C' est juste une triade en do mineur avec 1/7. Alors comment on appellerait ça ? On nous appellerait un accord de C mineur A C mineur 7, en fait. Ok, si je baisse ça, on aura notre accord à moitié diminué. Mais parfois on appelait ça un C mineur sept appartement cinq. Donc vous avez peut-être rencontré avant ce Norman Claytor du mineur sept, plat cinq. Montre-toi à quoi ça ressemble. À quoi cela ressemblerait, c'est soit en C mineur, sept plat cinq comme ça, ou vous pourriez mettre les cinq plats et les parenthèses et le script plus petit au-dessus. Comme où le symbole diminué était avant. Donc ça signifierait la même chose que de l'appeler voir, moitié diminué. Septième. Oups. Donc, voir la moitié diminuée. Sept est notée presque comme ça. Sauf qu'on a mis une barre oblique dans l'O. Laisse-moi voir si je peux faire ça. Il n'y a pas une bonne lettre pour faire ça avec, hum, laissez-moi voir si je peux tricher et faire une barre oblique. lettre pour faire ça avec, hum, D' habitude, on dirait que la moitié a diminué. Sept. Il y a une ligne qui traverse l'accord diminué. Maintenant que j'y pense, je pense que la ligne qu'il va habituellement dans l'autre sens comme ça. vois, tu as diminué. Sept. Ça a l'air plus juste. Donc, vous avez deux minutes. Sept, euh, la même chose qu'un mineur. Sept plat cinq. La seule différence entre 1/2 diminuée et une pleine diminution de sept est la suivante. Sept est 1/2 pas plus bas et 1/2 diminué. Désolé, je prends ce pack 1/2 pas plus haut en 1/2 diminuée, euh, et 1/2 pas plus bas dans une pleine diminuée 8. Trouver les personnes à la touche: Ok, alors où est-ce que ça s'est passé ? Dans une clé. Ok, alors regardons le C. Major pour commencer et voyons si vous voyez ce qui est diminué. L' accord est que ça pourrait être un peu surprenant. Donc, en do majeur, nous ne devons pas préciser toute l'échelle à ce stade. Vous savez quelle est l'échelle du C. Majeur ? Hum, si on construit une corde diminuée sur la septième, c'est là que la cour diminuée arrive. Donc, au-delà d'être d'accord, c'est notre accord diminué. Et puis nous sortons de la septième à elle. Est-ce que c'est 1/2 diminué ou un tout diminué ? Allons le comprendre. Mineure, troisième, troisième mineure. Alors essaye. Il a définitivement diminué. Cool. Maintenant, c'est la moitié ou l'ensemble ? La question est : s'agit-il d'un tiers mineur ou d'un tiers majeur ? Pensez à FTO. Un coup d'oeil à votre compte de piano. Demi-marches. Faites tout ce que vous voulez pour savoir s'il s'agit d'un tiers mineur ou d'un tiers majeur. C' est un tiers majeur après A est un tiers majeur, donc cela signifie que cela est 1/2 diminué. Ainsi, la moitié diminuée se produit naturellement dans la clé dans une clé majeure que notre septième, la septième note de l'échelle. Si nous construisons une corde sur le septième de l'échelle et que nous construisons un accord 1/7, euh , cet endroit, nous aurons 1/2 diminué sept. Diminution de sept accords, 1/2 diminuée septième accord. Ok, pour que l'on se produise naturellement. Si nous voulons obtenir un tout diminué dans une clé, il y a un endroit où nous montons en flèche pour en obtenir une. Passons à un mineur. Si on était dans une clé mineure et qu'on a construit Accord sur le dessus, voyons ce que ça nous amène, ça va nous avoir le même accord, non ? Parce que les deux dans une touche mineure sont l'accord diminué. Mais c'est en fait le même accord diminué que le septième de la clé majeure B d f A b d F a. Bon, donc ça va être 1/2 diminué aussi. Mais si nous construisons 1/7 si nous construisons un accord sur le septième degré d'échelle dans une clé mineure modifiée par, euh, le changement harmonique ou mélodique de la cour à l'échelle. En d'autres termes, si nous construisons un accord de ton principal dans une clé mineure, alors nous sommes dans une clé mineure. On est en mineur. Nous sommes passés au mineur harmonique ou au mineur mélodique. Ça n'a pas vraiment d'importance dans ce cas, parce que ce que nous avons est un 7 élevé dans les deux cas, celui qui a soulevé la septième , d' accord ça va nous donner ce bon ton de tête. Donc nous construisons une triade qui est tout dans la clé d'un mineur sauf le G dièse, qui est le ton principal que nous avons hérité de la qui est le ton principal que nous avons hérité de lamatière mineure mélodique ou harmonique. Dans ce cas, qu'avons-nous ? Nous avons des mineurs. Troisième, mineur, troisième, troisième mineur, non ? Donc, d deux f est une chemise mineure. Où est notre double appartement bizarre ou ce qu'on attendait, non ? Ce n'est pas là parce que juste une sorte de lignes en notre faveur g pointu pour être b à d de toe f parce que nous avons commencé sur un pointu. On n'a pas besoin d'entrer dans ces doubles appartements, et tu n'auras pas toujours à entrer dans ces doubles appartements. Ce n'est pas quelque chose qui, comme chaque fois que vous voyez un double appartement, ne supposez pas que vous êtes dans un accord réduit complet. Ce n'est pas exactement vrai. Parfois, ils ne sont pas là, et parfois nous utilisons des appartements doubles pour d'autres choses dont nous parlerons à l'avenir. Hum, donc dans ce cas, on n'en avait pas besoin ici. Mais c'est un cas où l'accord de sept diminués peut apparaître dans la nature, comme nous le disons, naturellement, dans le genre clé de. 9. Spotting la différence: Ok, jouons à un petit jeu. Il est important de pouvoir les repérer visuellement, par lesnotes et par année. Il est important de pouvoir les repérer visuellement, par les J' ai donc un tas de septième accords diminués à l'écran. Ils sont tous soit moitié, soit entiers. Ok, écoutons-les. Je vais vous dire que le 1er 1 est la moitié du 2ème 1 est entier. Alors jouons ces deux-là. En fait, laissez-moi faire ça juste pour le rendre un peu moins fou. Laisse-moi insérer une mesure ici, d'accord ? Maintenant, ce que nous avons est un trou diminué et 1/2 diminué du même cas clé. Donc vous pouvez juste écouter les différences entre ces deux accords qu'ils sont tous les deux voir diminués. Celui-ci est un tout diminué. Celle-ci est 1/2 diminuée. Ok, ils ont l'air un peu différents. C' est bizarre de les entendre dos à dos. D' accord. Non. C' est quoi celle-là ? D' accord. Est-ce que ça se sentait plus comme lequel de ces deux-là ? Alors pensez-y une seconde. Refaisons-le. Ok, maintenant regardez-le et voyez si vous pouvez dire si c'est un trou ou 1/2 juste de là, rappelez-vous que la façon rapide de dire est l'intervalle d'ici à ici ? Inversé. Donc si nous inversons cet intervalle, qu'avons-nous ? On a un troisième droit mineur ? D plat à e naturel, euh, est un tiers mineur mal orthographié, mais c'est un tiers mineur. Hum, si on l'épelait comme « c pointu », ce serait un tiers mineur. Cela signifie que nous avons ici un tout diminué. Ok, allons-y. N' importe quoi. Ok, regardons nos notes bien aiguisées à plates. Maintenant, nous avons Normalement, nous n'avons jamais différents types de accidentelle sur les mêmes accords. Hum, nous n'avons pas vraiment vu ça du tout, je ne pense pas, mais, euh, vous le ferez dans ce genre d'accords, et vous serez dans cette classe à l'avenir, nous allons voir ce plusieurs fois, donc f forte à e plat. Changeons dans notre tête, Theo F pointu en G bémol. Ok, pour qu'on ait affaire à des appartements et à des plats G. L' appartement est un tiers mineur, non ? Donc, cela signifie que c'est aussi un trou. Ok, passons à la suivante. Et celle-là ? C' est bon. A à B Si on inversait ça, on n'a pas de mineur. Troisièmement, nous avons une seconde majeure. Cela signifie que cela doit être 1/2. Je trouve le son de 1/2 un peu moins agressif dans le son d'un tout. C' est probablement à cause de ces sept mineures, cinq choses comme si on était proche de Ah, mineure. Sept. Ok, ça va au suivant. Ces plus hautes sont vraiment plus difficiles à entendre. Ok, qu'est-ce que tu entends ? Ou C ? D' accord. Un pointu à G naturel. Qu' est-ce que c'est ? Intervalle ? Pensons à notre A forte comme et comme un bémol. C' était un G jusqu'à un B. C' est un tiers mineur. Ok, un de plus nous avons ici pour un intervalle. D pointu, C pointu. Si nous inversons cela, nous avons une seconde majeure, donc cela doit être 1/2. Et celui-ci était un tout. Est-ce que j'ai dit ça ? Le tout, euh Ok, donc il y a les réponses. Écoutons et regardons. Qu' est-ce que c'est quoi. D' accord. Tous ces accords non résolus diminués commencent à me donner un mal de tête. Mais c'est bon. C' est ce qu'ils font. Voilà ce que je vais faire. Je pensais que ce serait amusant de faire un peu ton test d'entraînement. Ok, donc je vais jouer Teoh dans la prochaine vidéo, jouer un tas de septième accords diminués, et je veux que vous écriviez la moitié ou la totalité pour chacun d'eux. D' accord ? Tu m'entends passer par ça quelques fois. Je vais juste écraser l'écran et les jouer, et ensuite je te montrerai sur l'écran. Les réponses. Ok, donc je vais l'expliquer encore dans la prochaine vidéo, mais on va juste faire un cocu. Votre quiz d'entraînement. Je fais ça sur mes cours de théorie Riel tout le temps. Ils sont très importants. 10. Quiz d'entraînement à l'oreille !: D' accord. Tu es prêt ? Voici notre petit quiz d'entraînement. Je vais te donner un indice. Le 1er 1 que vous allez entendre sera Ah, tout diminué. Le 2ème 1 que vous allez entendre est 1/2 diminué. Ok, donc écrivez le trou, puis la moitié et prenez les invités pour savoir ce que sont les prochains Il y a environ 10 de Ok, . je vais juste occulter l'écran, et on va écouter 10 accords diminués de sept accords. Votre travail est de deviner si leur totalité ou la moitié ça va être difficile. Ok, donc ne vous inquiétez pas de faire face à ça, mais essaye juste. On y va. - D'accord . Comment as-tu fait ? Bien. Mauvais. Essayons encore une fois et examinons vos réponses. Et cette fois, vérifiez les. Voyez si le match correspond à ce que vous pensez maintenant que vous avez traversé une fois ou si vous voulez le changer. D' accord. On y va. A travers elle une fois de plus. - D'accord  ? Comment as-tu fait ? J' espère que vous avez dit quelque chose à haute voix parce que c'est une vidéo pré-enregistrée. Si tu ne le savais pas, alors je ne peux pas comprendre ce que tu dis. Je ne t'entends pas. Mais, j' espère que tu as dit que je l'avais fait. Génial. Je crois que je comprends. Si vous le disiez, je serais vraiment surpris, car c'est assez difficile. Um, tu vas vouloir continuer à pratiquer ça. D' accord ? Ne vous inquiétez pas de clouer ça maintenant. C' est quelque chose qui prend de la pratique pour vraiment pouvoir les entendre parce que c'est une différence très subtile. Droit. jouons-y Ramenons l'écran etjouons-yencore une fois. Cette fois, je vais vous montrer les réponses. On y va. - D'accord . Prenez l'habitude, si vous le pouvez, de vous entraîner à entendre ça à l'occasion, vous voudrez pouvoir les entendre tôt ou tard. Et comme je l'ai dit, il faut de l'entraînement. Alors merci pour moi. Merci de m'avoir fait plaisir à ce petit quiz d'entraînement à l'oreille. Ils sont importants. Ok, passons à autre chose. 11. Élargir ton: Ok, donc Ah, ce qu'on va travailler ici, c'est comment l'accord de sept diminués peut remplacer une cour dominante. D' accord. Et nous appelons cela une substitution dominante. Et vous avez peut-être entendu cette phrase avant. Si vous êtes impliqué dans le jazz, je n'aime pas que vous parliez de jazz, mais jazz, , souvent, quand vous êtes en jazz, quand vous êtes en solo, les gens parlent, vous savez, d' utiliser une substitution dominante ou quand vous comptez des accords. C' est quelque chose qui arrive beaucoup. Sous-marin idiot Jetez sept là, frangin. C' est comme ça que les gens parlent en jazz. Pas vraiment du tout. Je ne sais pas. J' ai juste fait ça. Ok, euh, mais ce qu'on veut faire, c'est parler ... comment ces cordes peuvent remplacer dominantes. Une autre façon de dire cela est que nous voulons que ces cordes, ces accords diminués soient en mesure d'élargir notre zone tonique. Parce que si vous vous souvenez de la sonorité dominante, l'accord dominant est assez bon pour étendre nos zones toniques. Eh bien, oui, parce qu'on pourrait aller 515151 et ça aide vraiment à renforcer la zone juste, parce que c'est toujours repousser la domination en repoussant les orteils un vraiment dur. Alors, comment ça marche ? Comment ça marche ? Qu' un accord 57 peut être enlevé, Ah, Ah,et qu'on peut mettre dans une cour à sept ? Rappelons-nous ce qui était l'essentiel d'un accord 57, un accord sept dominant qui l'a poussé à tonique. Faisons ça. Donc nous sommes dans la clé de C, alors allons-y G E. Il y a 57 accords droit dominant sept courts, et nous voulions pousser, aussi. Ici, fondamentalement. Ou ajoutons une autre pieuvre là juste pour le plaisir, parce que cela aidera avec mon point de vue. Qu' est-ce qu'il y a à propos de ce cordon qui pousse à ce tribunal ? Il y a deux choses dont on a parlé avant. Il y a cette relation de 5 à 1 que nous aimons vraiment, non ? C' est un bon son que nous aimons. Cependant, il y a aussi cette question de ton de premier plan, pas vrai. C' est B est le ton principal dans la clé de C, et il pousse vers le haut pour le conduire au tonique, non ? Le ton principal est donc l'un des principaux éléments qui nous aide à passer du retour dominant au tonique. Non, allons à notre allons à notreseptième accord réduit dans cette clé, et il est construit sur le total principal, non ? septième accord réduit dans cette clé, et il est construit sur le total principal, Donc, il y a beaucoup de notes qui sont différentes. Mais nous avons toujours notre ton principal pour tonique, non ? Donc ce qui manque ici, c'est , et bien, accrochons ça juste une seconde. On reviendra parler de ce qui manque dans une minute. La chose que je veux, vous vous souvenez en ce moment, c'est que l'accord 57 et l'accord de ton principal sont tous les deux l' accord 57 et les accords diminués sont tous sur le ton principal en termes de leur pull to tonic. Ok, les conditions de départ sont là où il en est dans les deux tribunaux maintenant. C' est vrai en mineur aussi, d'ailleurs, parce que rappelez-vous que pour faire l'accord mineur diminué. Si nous sommes dans la clé d'un mineur, nous devons le construire sur le ton principal tiré de la mélodique, un mineur harmonique ? Jusqu' à présent, dans la clé d'un mineur, on va construire une cour sur G pointu pour nous donner l'orteil droit. C' est ce dont nous avons besoin pour que la cour fonctionne, et le ton principal est ce qui nous pousse à revenir au tonic de toute façon. Droit ? Donc, euh, même en mineure tout sur le ton principal ici. D' accord. Donc, euh, je ne parlerai pas d'une autre chose très vite. On va parler de l'inversion 6, et ensuite on reviendra et, euh, faire un petit match de mort entre l'accord de sept diminués et l'accord 57. On va parler de l' , inversion 6, et ensuite on reviendra et, euh, euh, Donc, heu, abord nous devons parler de cette inversion de sept diminuée de six. 12. vii6: D' accord. L' un des problèmes que nous avons avec les accords diminués est qu'ils sont moches, non ? C' est en fait un gros problème que nous avons avec les accords diminués. Une chose que les compositeurs ont fait historiquement aussi,les rendre un peu moins laides, c'est de les mettre en première inversion. Une chose que les compositeurs ont fait historiquement aussi, aussi, Voilà pourquoi. Euh, regardons celui-là, d' accord ? En fait, regardons qu'on va faire ça avec juste une triade pour l'instant. C' est donc une triade diminuée. Au fait, je ne crois pas avoir mentionné ça avant. Quand nous avons juste une triade, nous disons diminuer, essayer. n'y a pas de diminution de 1/2 quand il s'agit de Triade. Il est juste diminué parce que nous avons besoin que sept pour différencier entre la moitié diminution , complète diminuée. Donc, si c'est juste une triade en septième, n'est-ce pas ? C' est juste diminué. Alors regardons juste les diminués ici. Le problème avec ce cordon en termes de pourquoi c'est moche, c'est assez subjectif, qu'il est moche, mais je vais juste dire que c'est moche. L' orteil B est le ton trio qui est là-dedans ? Donc, ce que nous voulons faire est d'essayer de masquer un peu ça et la meilleure façon est de le faire. Maintenant que l'orteil F est là. Ce n'est pas entre la note de basse, donc la note de basse va être la troisième. Quels masques qui sonnent un peu. Essayons de le résoudre. Laisse-moi te montrer ce que ça a l'air de résoudre ça. Ajoutons cette partie supérieure active pour que notre ton principal soit complet. Et puis faisons un comme ça aussi. Ok, alors lequel de ces deux-là vous semble le mieux ? J' ai été très rapide. Changeons un peu la vitesse ici. Pour moi, celui-ci sonne beaucoup mieux. Les résolutions sont plus claires, et celui-ci se sent juste comme quelqu'un qui se casse un peu les mains sur le piano et n'a pas vraiment l'impression que c'est aussi intentionnel que je voulais ressentir donc c'est pourquoi nous aimons l'inversion des six. Donc on verra beaucoup ça. Euh quoi ? On appellerait ça ici. Nous appelons que dans ce cas, un sept a diminué six et utiliserait un minuscule six. J' aimerais pouvoir en faire un tout petit six. Aussi, il est si sept diminué six. Alors rappelez-vous que le symbole de diminuée est juste le oh, la petite ligne en dessous. C' est exactement ce que fait cette police. Ça ne fait pas partie de ça. Donc ignorez cette partie. Et six devraient être petits pour noter l'inversion de la même façon que nous le faisions auparavant. Ok, eso 70 minutes. Six. Ok, allons-y. Euh, ensuite, passons à l'accord 1/7. Diminution de sept contre 57 dans un match à mort. 13. vii VS V7: Ok, voilà ce que je veux faire. Je vais prendre nos 70 minutes six. Mets-le ici. Même chose exacte. Et puis ah, juste ici. Je vais faire un, euh, cinq accords. Ok, donc nous avons un sept moins six orteils, puis un 5 contre 1. D' accord. La question va être lequel de ces air plus fort, qui est un plus fort poussé vers le tonique. Ok, nous y voilà. Ok, maintenant, c'est très subjectif. Je comprends. Mais il y a une réponse. On pourrait ajouter le septième et faire la même expérience. Mais je vais vous dire, ça ne changera pas la réponse. Mais faisons-le quand même, parce que ça a l'air amusant et on dirait une bonne pratique pour mettre ses sept. Mais faisons-le quand même, Donc sur nos 17 minutes six, ça ne sera plus 70 minutes six. Ça pourrait être 70 minutes sept. En fait, ça va avoir diminué, mais dans une clé majeure. Mais c'est bon, donc on a B. F. et on a besoin d'un A là-dedans pour qu'on puisse juste le serrer juste là. Souviens-toi, ça ne ressemble pas à une triade ici, mais c'est bon parce qu'on est dans une inversion. Eso Si c'était inactif, ce serait le cas. Et ce serait toutes les bonnes notes pour ma moitié diminuée. Maintenant, pour mes 57 ici, on avait le F. Ok, écoutons ce qu'on a maintenant. Ok, ce qui est plus fort. Euh, non. Avant de vous répondre, laissez-moi vous dire les deux choses que je cherche. Je cherche le numéro un, un ton de tête dans cette cour qui revient à tonic. D' accord. Et les deux cordons l'ont. Voici le ton principal dans les sept diminués de Teutonic. Voici un ton de tête dans le 57 de Teutonic, donc ils ont tous les deux ça. L' autre chose que nous aimons, c'est l'échelle des relations 51. Degré 5. Le calorie 5 est dans le cordon. Ah, ça aidera à le repousser en tonique comme une deuxième couche. Nous n'avons pas entendu les compétences d'accord cinq orteils un. Ok, donc 51 C'est l'autre chose qu'on aime. Qu' est-ce que les sept diminués ont ? Pas un cinq. Ok, donc cela signifie que le 5721 est une résolution Ah plus forte est un compagnon plus fort, Disons orteil un que les sept diminués est OK, Ce n'est en fait pas tout à fait intuitif. J' aurais pensé, il y a longtemps. Je suppose que, hum l'accord diminué serait un compagnon plus fort, je suppose, pour tonique, parce que c'est tout autour. Plus dissident. Plus de dissonance signifie plus de résolution, non ? Mais il n'a pas exactement le bon genre de dissonance pour nous pousser à tonique. Il a assez de dissonance pour nous pousser d'autres endroits. On n'en parle pas bientôt. Donc, le point ici est que l'accord réduit à sept peut remplacer 57 Dans beaucoup de situations où vous pourriez dans un morceau de musique, vous pourriez vouloir dire que vous écrivez un morceau de musique et c'est ce dont nous parlons avec substitutions. Si vous écrivez un morceau de musique et que vous voudrez peut-être y mettre un 57, vous pourriez à la place mettre un sept moins. Decker. Brick, euh, tant que ça correspond à ta mélodie et à toutes ces bonnes choses, euh, mais ce ne sera pas aussi fort que les cinq. Ok, Donc si vous voulez une résolution vraiment forte, alors vous voulez 571 Si vous êtes d'accord avec une résolution légèrement plus faible pourrait être diminuée. Sept. Tire quoi ? Donc, si ces deux-là vont tête à tête, qui est le plus fort ? 57 victoires. 57 est le plus fort des deux. les Maislesdeux poussent bien Teutonic. 14. Quoi surveiller: Ok, parlons de doubler avec les accords diminués. Donc maintenant, nous ne parlons pas de doubler la cour diminuée à sept, parce que, rappelez-vous, nous sommes pour travailler à quatre voix. Ah, on n'aura pas à doubler quoi que ce soit, euh, en accord 1/7. Droit ? Parce qu'il y a quatre notes, quatre voix, tout va bien. Mais à trois voix, nous avons un problème qui double. Euh, et regardons ce que c'est. Donc le septième accord diminué veut toujours résoudre à un ou 16 Ok, dans une clé majeure dans une clé mineure un ou mineur 16 Donc 1 à 16 est où nous sommes ah, un ou 16 est où nous allons toujours avec une cour diminuée. Sauf si tu fais quelque chose de vraiment trompeur et d'étrange. Euh, alors allons-y, faisons-le et voyons encore. Donc voici la triade diminuée. Ok, maintenant ce que nous avons ici, la raison pour laquelle le doublement est vraiment difficile, c'est à cause des résolutions que nous devons traiter concernant cet intervalle. Droit ? C' est un tri ton de obélisques dans musica, c'est ce qu'on appelle ça. On veut dire des gens. 300 ans, il y a 400 ans, la musique d'abolition, le diable dans la musique le triton. Cela a donc une résolution très spécifique. Et non seulement c'est un ton d'essai, mais ce que nous voulons vraiment faire attention, c'est que c'est l'échelle, degré sept et le degré de compétence pour ainsi sept et quatre faire un ton d'essai. Mais, euh, ils ont aussi des résolutions très spécifiques qu'ils veulent voir. Euh, à savoir, les sept veulent aller à un et quatre veut descendre à trois. Donc nous voulons vraiment que cet intervalle s'effondre vers l'intérieur. Droit ? Donc il monte à C F descend à E maintenant que ce D est haut et sec, non ? C' est problématique. Euh, donc, hum, en quatre voix affaiblir faire quelques trucs pour aider une sorte d'aide qui se souvient de ce dont on parlait ? Si on l'a fait, ça n'a pas gagné six. Cela arriverait. Donc le f descend à e. Le bébé monte pour voir s'ouvre vers l'extérieur, Le bébé monte pour voir s'ouvre vers l'extérieur, puis ce roi va vraiment aller à un g ici. Mais peut-être le mettre comme un autre voir peut bien fonctionner aussi. Regardons donc quelques options dans cette section. 15. Doubler Options majeures: Donc, quand nous travaillons avec une triade réduite, nous voulons Teoh dans la meilleure situation. On veut travailler avec un, euh six. D' accord. Et quand on fait ça, ça libère Ah, la règle de la note à doubler devient un peu plus facile. Laissez-moi vous expliquer encore une fois. Retournons en arrière. Que se souviendons-nous des règles de doublement ? On s'en souvient. Ah, la basse note d'accord. La note la plus basse est une bonne note à doubler. Typiquement, à droite, um la racine de la cour est une bonne note à doubler. Typiquement, le ton de tête d'une clé n'est jamais bon de doubler. Ok, pour que ça soit contradictoire parce que notre itinéraire est notre principal tome. Donc, nous ne voulons pas doubler cela, alors ne doublons pas la route. Mettons-le ici maintenant. Notre note la plus basse, qui est la troisième, euh, est parfaitement heureuse d'être doublée. Ok, euh, c'est la meilleure façon. En une pincée, vous pouvez doubler le cinquième. Ah, le F. Mais ce n'est pas aussi bon que de doubler le troisième. Donc, double le troisième. Surtout si vous êtes dans Ah, première inversion. Alors regardons ça dans un réglage à quatre voix. Donc, ce que nous voudrions faire, c'est que nous ferions dio de et faisons-le exactement comme je l'ai fait. Je vais passer à ma deuxième couche. Euh, f ici. J' ai fait mes couches à l'envers. D' accord. Plus tard, aussi. Tu seras plus tard ? Un f et ok, maintenant essayons de résoudre ça avec les règles dont nous venons de parler. Les abeilles doivent monter pour voir. D' accord. Et faisons ça avec le bon calque. D' accord ? Si nous avions un autre B et puisque le B doit aller en mer, nous créerions alors des octaves parallèles. Droit ? Il est donc bon que nous ne doublons pas la cause première qui mènerait à un autre problème. Octaves parallèles. Quelle était notre autre direction que nous avons vue ici ? Donc je dois descendre à E. C'est l'autre. Donc, jusqu'à e. et c'est au-delà de leur, je pense. D' accord. Et le D est un peu libre, aussi, de faire ce qu'il a à faire. Il n'a pas besoin de résoudre pas à pas pour que le D puisse faire un peu d'élite. Alors prenons bien, ce qui manque Note. Ah, voyez, E G manque l'avis G et dans une pincée, on pourrait en ajouter un autre. Voir Orrin E En fait, alors d va tomber. Ernest. Désolé B va voir si mieux ici. Ce serait que ce e pourrait bien fonctionner pour nous. Donc il a essayé ça et puis ici, on veut probablement un C. Alors va voir. Alors comment ça s'est passé ? C E C E. Ce n'est pas génial. Une chose que nous pourrions faire pour le rendre un peu meilleur, c'est que ça pourrait aller jusqu'à G. Je ne pense pas que ce serait terrible. Allons l'entendre. C' est un peu un saut, mais je ne pense pas que ça enfreigne les règles. Tu vois des règles brisées ici ? Hum, monter ou descendre, descendre et les tiers monter par un saut. Je pense que c'est bon, donc, mais même aller ici serait bien. On a oublié le G, mais on est dans une situation délicate. C' est probablement bon d'oublier la cause G. Souviens-toi, si tu veux laisser un mot, laisse tomber le cinquième. Euh, écoutons ça. a l'air parfaitement bien. Je pense que ça pourrait même sembler mieux à mon oreille. Hum, donc c'est notre façon idéale. Ok, alors regardons-le à nouveau. Mais regardons-le en mineur cette fois. 16. Options de doublement en touches mineures: Ok, donc pour une clé mineure, essayons la même chose. Donc je vais copier ça et les groupes le déplacent dans ce bar et essayons de le tourner. Miners, commençons par l'accord C. Prends un appartement. Je ne voulais pas y mettre un appartement. Je veux le mettre ici. Donc, ce e doit être plat, faire un e mineur, et il doit être plat. Donc c'est maintenant un tribunal mineur A c. mineur. Je dis qu'un do mineur est ce que nous essayons de faire ici. Et dans cet accord, , qu'est-ce qu'on va changer ? Nos notes vont être naturelles. Il devrait être plat en mineur. Mais rappelez-vous, on va augmenter ce ton pour faire fonctionner ce tribunal. B D est bien, est naturel. F est naturel, donc rien n'a besoin de changer ici. Droit ? Voyons comment nos résolutions ont fonctionné. Si nous faisons juste la même chose D t plat B deux c. Donc j'ai encore mon ton de tête Teutonique d t r f t e plat. Donc cela se traduit par des chardons mineurs. Probablement notre plus grande différence est que cela après e plat, le degré d'échelle de quatre au troisième degré d'échelle va être moins fort d'une poussée, mais toujours une bonne poussée. En d'autres termes, il s'agit là d'une résolution forte. Il tombe de 1/2 pas. C' est quelque chose que nous ressentons vraiment. Et nous voulons vraiment sentir que cet appartement FTE tombe d'un pas. C' est moins une attente d'arriver. Donc ça ne veut pas dire que tu ne devrais pas le faire, cependant. C' est toujours la bonne chose à faire. Ok, mais dans une situation bizarre, si tu devais tromper ça, ça pourrait aller. Mais ce n'est pas une situation bizarre, alors ne trompez pas ça. Ok, donc c'est correct. Et puis j'ai vu ce travail. Donc c'est ici. On dirait toujours que nos directions sont justes. On est toujours en train de s'amuser, accord, donc tout fonctionne assez bien. Essayons cette situation G que nous avons essayé auparavant. C' est un peu plus gothique pour moi, ce qui est plutôt cool dans la clé mineure, mais je pense que c'est une question de goût. Ces deux peuvent fonctionner 17. Les tons de tendance: Ok, ensuite, parlons de traiter avec, euh, septièmes diminués 7/7. C' est difficile de dire, euh , et de résoudre ça, et nous ne nous soucions pas vraiment de doubler parce que nous n' avons pas vraiment à le faire um résolution et en grande partie les mêmes règles s'appliquent. Mais nous devons ajouter le septième là-dedans. Alors, allons-y. Alors faisons de nous une septième corde diminuée et faisons-le en position de route. D' accord, alors on va rester à la clé de C , donc on va être de. Je pourrais mettre ça là. Mais ça ne va pas être un bon son, parce que ça met notre tri ton en bas. Je ne veux pas forcément aller à Deby, parce que c'est comme ça. J' ai le troisième en bas, et c'est bon. C' est bien de faire ça. Je n'aime pas ce son en ce moment. Um e avec le septième en bas. Puis j'ai 1/7 en bas, donc je suppose que ça va au troisième. Je vis avec. Sois le F. Et je le veux aussi. Dans un oups, vous marquez, c'est être un peu bizarre en ce moment. Va-t'en. D' accord. Oups. Ai-je perdu ce mot ? Mon A Ok, donc je vais être dans une clé majeure ici. Je vais faire le df. que c'est 1/2 ou tout diminué ? Il est 1/2 diminué parce que nous avons le septième, un intervalle de 1/7 entre le B et le OK, donc résolvons ce meunier. Alors, quand vous faites ça, rappelez-vous quelles sont les règles. Donc étape un, euh, échelle degrés sept. Il faut en aller jusqu'à un. Alors soit-il. Echelle degré sept. Ici. Donc celle que je n'ai pas fait ma voix l'est, n'est-ce pas ? C' est idiot de ma part. Laisse-moi juste convertir ça pour utiliser les bonnes voix,d' accord ? Laisse-moi juste convertir ça pour utiliser les bonnes voix, Non, je suis mes notes sont dans les bonnes voix ici, donc être doit monter pour voir l'échelle. Degré sept doit aller jusqu'à un. Alors passons ça là. Ok, deuxième étape. Ah, Scale. D' accord. Quatre doivent descendre. Échelle degré trois. Donc ça veut dire que dans la clé de C f descendre à e. Il y a f et on va le déplacer vers le bas T OK, donc ça lui fait une émotion parallèle qui a l'air génial. Ah B deux c f à e. Nous atterrissons sur notre troisième. Maintenant, nous voulons revenir en arrière et faire face à sa septième situation de Kordell. Ça veut dire échelle. Le degré six doit descendre à cinq. degré 6 de la clé de C est donc notre septième, non ? J' ai appelé le corail septième et puis il est bon de moins de 5 ans, donc ça va aller au RG et dans une clé mineure, ça va être pareil. Sauf que ça va être un plat six, mais ça va encore descendre à cinq. Donc maintenant l'échelle Degré à est ce qui reste de ce Congar Oh, à l'échelle, degré un ou trois, , sont mes options pour que je puisse aller à un sont désolé jusqu'à trois. Ou je pourrais en doubler un. Et c'est totalement autorisé ici parce que regarde ça. Je pourrais le faire. C' est bon de le faire. Techniquement, c'est un unisson de voix, mais c'est bon. Allons l'entendre. C' est vrai, les villes. Ok, ça a l'air bien. Si je ne voulais pas faire ça, E pourrait le prendre jusqu'à trois. Euh, ça va être un peu le même son que nous avons ici, donc c'est OK et un peu plus dans ça. Euh, ça fait un accord plus mince ici, donc ça a l'air sympa. C' est que nous allons de bâton à mince, ce qui n'est pas un bon son, toujours, mais pour l'humeur dans laquelle je suis en ce moment. C' est le son que j'aime le plus. Mais si tu veux rester sur un cordon épais et plus épais, ça va très bien. Alors n'oublie pas nos tons de tendance. Le voleur que tu devrais faire, c'est traverser ces pas. Étape 1, résolvez. Le septième n'est pas le septième, le septième degré d'échelle, qui est votre ton de tête jusqu'à tonique de l'accord suivant. Résoudre le degré d'échelle quatre. Jusqu' à l'échelle degré trois. Passez au troisième résultat de votre septième Kordell. Ce sera, ah, ah, l'échelle du degré six à cinq. Ou, si vous êtes dans une clé mineure, ce sera plat. Six en bas de cinq et puis, ah, avec la note restante, qui est mise à l'échelle, accepter que vous pouvez descendre à un ou jusqu'à trois. C' est la résolution parfaite la plus typique 18. Options de résolution: Ok, donc on a regardé ça, et on a appelé ça la façon la plus parfaite de faire les choses. Mais le monde n'est pas toujours plein de choses parfaites. Droit ? Essayons donc d'une autre façon. Euh, une autre façon qui fonctionnera aussi. Peut-être pas aussi bien. Ah, mais on va travailler. Donc la principale différence ici est que je vais mettre en place mon accord diminué un peu différent. Et je vais le faire, mais mon tri ton en bas. Ok, tu peux faire ça. Ça laisserait mon D là-haut. Ah, et mon A là-haut. Ok, donc j'ai la vraie nuit en bas. Je n'aime pas ce son, mais ça peut marcher. Alors regardons comment fonctionne la résolution. Hum, maintenant, je n'ai pas encore changé ça, alors voyons. Examinons nos pas et voyons si cela fonctionne. Donc les trucs un, euh, sont la tonalité principale doit aller jusqu'à l'atomique. Droit ? Échelle. Degré sept jusqu'à un. Donc ça marche. Deuxième étape. Notre échelle Degré 4 doit descendre à trois. Ok, donc ça marche. Donc le tri tons s'effondre en quelque sorte sur lui-même. C' est ce qui est censé arriver. Donc, tout est bon. Le septième corail descend à 1/5. Donc 6 à 5 qui fonctionne. Et puis pour aller orteil un ou trois. Dans ce cas, il va jusqu'à trois. Ok, donc cette résolution fonctionne. Alors écoutons ce que nous avons. Ok, ça marche. C' est bon. C' est un peu gêné ou avoir le ton au fond, mais çapeut marcher. C' est un peu gêné ou avoir le ton au fond, mais ça C' est permis. Écoutons ces deux-là dos à dos. Celui-ci est juste un peu plus en colère, non ? C' est juste un peu plus de colère parce qu'on a vraiment l'impression que ce tri-ton nous frappe. 19. Cinématiques Unequal: Ok, donc il y a une nouvelle chose qui peut apparaître ici. Hum, donc je veux recommencer. On le fera dans une clé mineure. Ok, donc ce qu'on va faire, c'est qu'on va épeler ça comme le ton principal pour essayer la tonalité, et on va prendre notre troisième dans notre septième ici maintenant dans une clé mineure, ou quelqu'un va être plat, ce qui en fait un plein diminué, euh, cool. Ok, donc voici notre dans une clé mineure. Uh, a diminué sept. de tête plein , diminué, Tonde tête plein, diminué, élevé, non ? Ça ne ressemble pas à une augmentation de lecture. Trop tard. Un ton de tête surélevé. Mais rappelez-vous, dans la clé mineure, ça devrait être plat, donc on l'a soulevé. Ok, maintenant, regardons notre résolution ici. Donc, euh, sept, sept jusqu' à un quatre à trois, c'est tout. Bien. Maintenant, là-haut. Si je l'ai fait ah, six à cinq. C' est exact. D' accord. Et si je suis allé avec mes deux jusqu'à un, OK. Ce n'est pas bon dans ce cas. Il faut y aller. Teoh. Ici jusqu'à la troisième. Voici ce que c'est une règle de leader de voix que nous n'avons pas encore rencontrée parce que c'est à peu près le seul endroit où vous allez la rencontrer. règle de leader de voix que nous n'avons pas encore rencontrée parce que c'est à peu près le seul Et c'est quelque chose qu'on appelle les cinquièmes inégaux. OK, donc fondamentalement, c'est une variation sur les cinquièmes parallèles que nous avons ici. Hum, si on y allait et que c'est vrai ici aussi, si ça se passait pour voir, on aurait des cinquièmes parallèles, battre un CTG. Droit ? Donc ça ne marcherait pas non plus. Mais ici, vous pourriez penser que ça pourrait marcher Waas Juste pour que je ne vous confonde pas Si vous suivez le dossier, vous pourriez penser que ce qui pourrait marcher, parce que ce sont des cinquièmes différents, non ? Ces air pas un intervalle parfaitement parallèle chardon. Un tri ton sur ce sujet est un cinquième parfait. Ok, donc ça passe d'un essai à un cinquième parfait. Mais c'est un cinquième réduit, et c'est un cinquième parfait. C' est un cinquième inégal, mais c'est toujours 1/5. Donc, ce conseil ou parallèle, ça s'appelle la cinquième inégale. Euh, et, euh, on n'aime pas ça. Allons entendre. Ça me semble bien, mais c'est l'une des anciennes règles. Hum, que si vous êtes vraiment strict à propos de la voix, c'est un cinquième inégal, et ce n'est pas OK, alors gardez ça à l'esprit. 20. Résumé des règles: Ok, examinons ça très vite avant de terminer cette section les règles principales que nous avons ici. Donc, d'abord, , si vous avez affaire à des triades, essayez de travailler avec ce septième accord diminué dans la première inversion. Ça va toujours être ton meilleur pari. Euh, si vous êtes en septième accords, alors vous n'avez pas besoin de Ah, vous pouvez travailler en position de route parce que la tête de voix fonctionne assez bien. Um, quand vous faites la voix, passez toujours par les étapes de comprendre Est-ce que la tonalité principale résout jusqu'à un ? Est-ce que l'échelle Degré quatre résolu vers le bas à la troisième Est-ce que le Kordell Septième, qui est le sixième résoudre leur l'échelle six degrés résoudre vers le bas cinq ah, puis peut passer à une ou trois échelle, d'accord pour passer à un ou trois. Peut ne pas être en mesure de passer à un, car il peut créer des parallèles. Mais ça pourrait presque toujours passer à trois. les Écoutonslesdifférences et ce qu'on a si bien fait sur ces premières sont, ah, ah, triades, je pense. Et puis ceux-là sont septième. Allons juste entendre les différentes façons dos à dos que nous avons exprimé cette même progression de base 7 à 1. Bien que quelques-uns d'entre eux sont mineurs. Mais je pense toujours qu'il sera intéressant d'entendre un moment à l'autre. D' accord. Intéressant. Droit ? Je pense que dans ce cas, vous pouvez vraiment entendre la différence entre la moitié diminuée dans l' ensemble diminué ici. Droit ? C' est juste devenu beaucoup plus grincheux là. Um, si intéressant, je suppose. Ok, passons à autre chose, Teoh. Sujet suivant en utilisant nos cours de septième et de premier ton diminués. 21. Élargir ton avec VII dim7: Ok, donc nous avons regardé, euh, quand nous avons commencé ce cours, nous avons regardé comment ces, euh, ton principal diminuait. Septième accords peut être une substitution pour dominant, euh, afin d'élargir la zone tonique. Donc on va regarder ça un peu plus dans cette section. , Plus précisément, comment ils peuvent fonctionner pour fonctionner comme Dummett. Donc ce que nous allons faire, c'est que nous allons regarder la progression du noyau simple d'un, 25216 C'est quelque chose que nous avons examiné dans une version antérieure quand nous avons regardé, euh, étendre la zone tonique droite 1 à 16 avec les cinq au milieu. Donc, nous allons voir comment nous pouvons remplacer ces cinq par différents types d'accords de septième tonalité diminuée, c'est-à-dire, sept diminués sept, soit moitié ou entier, en fonction de cela pour mineur ou majeur. Euh, ok, alors plongons et faisons-le 22. Harmonisation de Wtih vii Version 1: Ok, donc je vais lancer un double bar ici, Onley. Parce que si vous suivez, vous serez en mesure de le repérer comme l'endroit où nous avons commencé la prochaine section. Ok, donc c'est là qu'on est. Um, ok, je vais aussi passer aux notes de quart ici parce que je vais faire trois accords par bar ici. Donc, en fait, juste pour la monotonie, quittons le C. Major. Et allons à la ré major juste pour faire quelque chose d'un peu différent. Ok, donc faisons-en un 25 orteil 16 Donc je vais commencer par la première position, et puis je finis par 16 Ok, donc ça met le troisième en bas. Faisons ça juste pour le plaisir. Donc je vais remplir cette cour, et dans une minute, remplissons cette première corde en premier, ok ? Et je vais juste le dire comme ça. On va chercher deux façons différentes de dire ça. Ok, donc maintenant, pour faire les cinq entre, souvenez-vous de ce que je viens de dire. Je vais en faire un cinq d'abord, et ensuite on va voir comment on peut remplacer ça par un, euh, menant à un tribunal à sept. Donc mon chemin de moindre résistance à faire un accord de cinq est en route pour aller D Ne serait-ce pas cool si je pouvais y aller ? E f Ok. Alors, quel est mon, ah, cinq accords dans la clé de D ? C' est un A. On va à un accord de sept. Donc, en fait, non, ne faisons pas encore un tribunal à sept. On en fera un bientôt. Ah, donc si je peux, si je n'ai pas été dans l'accord du four à basse, qu'est-ce que j'ai ? C' est le cinquième, non ? Donc ça va être un 64 record pour juste faire un accord de cinq sans le septième. Donc 564 C'est ce qu'on a ici. Alors que puis-je faire ici dans mes Oops ? Je veux mettre ceci dans la deuxième couche, puis dans la première couche, mettre un c e. C. Je suis un quelque part, non ? Il y aura une bonne place, non ? Le bel endroit. D' accord. Et après D, ce ne serait pas cool si je pouvais mettre un e là ? Je ne vois pas pourquoi. Non. Ok, donc on double les notes de basse de l'accord, ce qui est très bien. Allons entendre ce que nous avons. Oh, je me laisse réparer ça pour régler ça. Ça a l'air joli. Ok, donc 15 orteils 16 et écoutons. Magnifique. Droit ? Juste belle. Hum, maintenant, allons vérifier quelques propriétés de ça. Il y a un petit échange de voix ici. Peut-être que tu l'as remarqué. Peut-être pas. Son échange de voix signifie qu'on va y aller. Ah, entre deux accords et une sorte de flip flop les notes. Ici, nous avons d qui monte ici et f forte qui descend ici. Donc, ce que cela signifie, c'est que, essentiellement, ce que nous aurions pu faire est parti 151 et a exprimé le deuxième quart de la même chose que le premier accord 151 où tout est monté, puis reculer ou descendre, puis revenir à l'endroit où nous avons commencé . Mais nous ne l'avons pas fait. On est allés dans l'autre sens, et ça a fait un échange vocal, ce qui est cool. Ok, Interrupteur avec l'interrupteur F Sharp avec f Sharp. D' accord. Voix des changements. Ça pourrait être génial. Maintenant, je veux essayer de garder la même chose. Copions ceci et passons cet accord 564 à une cour diminuée. Ok, donc je vais laisser mon premier accord inchangé. Je vais voir si je peux laisser mon troisième accord inchangé et juste changé mes notes ici pour en faire une carte de sept de la ville. Ils devaient le faire. Je veux dire, le gamin D Donc, je vais avoir besoin de C pointu E ce sont mes notes. Alors voyons. Est-ce que l'e fonctionne ? Oui. Est-ce que le travail est déjà forte ? Oui. Est-ce qu'un travail ? Non. Un besoin d'aller à un G sera la note la plus proche possible. Et alors travaille-t-il ? Oui. Alors c'est tout. Maintenant, je suis sur un ton de tête. Sept accords. Allons l'entendre. Ah, je devais juste changer une note. D' accord ? Et ça s'en est occupé. Maintenant, nous sommes sur le ton principal. Symbicort, j'ai toujours l'échange de voix, non ? Tout fonctionne de la même façon. Alors écoutons ces deux numéros dos à dos. C' est un accord de cinq. C' est un accord de sept. Ok, donc un peu plus de grain dans celui-ci, pas une tonne. Mais nous avons ce trio entre C et G. Il y a notre trio. On appellerait ça toute la zone tonique. Chacune de ces barres serait entièrement dans la zone tonique. Ils ne passent pas à l'air cinq, la zone dominante ici, parce que c'est rapide, ça passe, et c'est juste l'utiliser pour étendre tonique. Très bien, la même chose ici. On est juste en train d'étendre le tonic. Nous passons à travers la septième corde diminuée. Ok, allons voir une nouvelle vidéo. Regardons une autre façon de le faire. 23. Harmonizing avec la version vii 2: Prenons ça notre 1ère 1151 et remettons-le ici. Mais mettons tout en place un peu différent. Donc nous allons y aller une cette fois, cinq dans le ténor sont certains alto et notre tonique dans la propagation d'Ok, donc nous allons approcher ce cordon du milieu sous un angle un peu différent temps, et nous allons toujours aller à un 16 Ok, Donc, euh, ça va être la même chose. Je vais devoir m'ajuster. Ça va ici. D' accord. Et laissons ça. Ok, maintenant, faisons un accord de cinq au milieu. Je peux encore faire un 564 C'est toujours mon meilleur pari ici. Cette note peut rester sur un il gentil passant juste par ici. Et cette note peut descendre en arrière, donc D c d un 71 Ok, écoutons. Et cette note peut descendre en arrière, donc D c d un 71 Ok, Ah, euh, K a l'air bien. On monte toujours dans cette cour. Des voix si différentes. Nous avons toujours l'échange de voix qui se passe, sautant juste au-dessus de l'accord de passage. Donc, d deux d de désolé. C' est entre les voix maintenant. D d f orteil pointu ont pointu. Donc c'est Waas Ah, échange de voix entre la base et la soprano En ce moment, c'est un échange de voix entre la base et l'alto Euh, s O. D. Pour ce d f pointu à ce f eso pointu Nous venons de changer le voix qui utilisent l' échange vocal, mais cela fonctionne toujours, et nous allons toujours à un 564 au milieu. Voyons maintenant si on peut le convertir. Donc on le sait déjà. Nous n'avons vraiment qu'une seule chose à faire, non ? Nous devons prendre ça à G ou pour mes notes de travail orteil. Ok, alors écoutons. Ok, Cool. Ça marche. Alors maintenant que nous avons, ah, quatre options différentes, qu'est-ce que nous faisons vraiment ici à travers toute cette section ? Si c'était un morceau de musique qui faisait ça quatre fois, ce serait une sorte de musique bizarre, mais, euh, euh, ce serait toute la zone tonique, on l'appellerait. Ok, alors écoutons-le du début à la fin. Imaginez cela comme juste une grande expansion de la zone tonique façon Grande. Maintenant, le but ici n'est pas que vous choisissiez votre favori. Vous ne pouvez pas choisir votre favori si vous aimez que c'est totalement autorisé. , Mais ce que nous en venons vraiment,c'est quand vous vous trouvez ici ou ici, ou ici ou ici. Ce sont vos options, n'est-ce pas ? Donc, euh, notre but ici est de vous donner des options pour que lorsque vous essayez d'harmoniser quelque chose, vous n'ayez pas toujours à faire un accord de cinq. Vous pouvez faire ce sept accords, et cela peut sembler tout aussi bon, sinon mieux, compte tenu du contexte de ce qui se passe. 24. Harmonizing avec vii7: Ok, essayons encore. Maintenant, faisons-le avec les septième accords. D' accord ? Donc, cette fois, je vais nous mettre en place un peu différent. Ok, donc j'ai la racine Fifth Root troisième, et on va toujours finir sur ce 16 bien qu'on va un peu différent. Donc cette fois, nous ne finirons pas sur un 16 parce que nous allons utiliser le mouvement voisin au lieu de passer. Souviens-toi, passer le mouvement est comme si cette voie passait à travers cet accord. Cette fois, on va utiliser la salle des mouvements des voisins, aller et descendre, accord. Euh, et on va frapper un accord 57 au milieu cette fois. Donc, pour faire cela étaient en fait vers le bas. Je vais plonger et revenir, et on va le faire avec le 565 Donc on est presque là, leur septième au sommet. Ok, alors voyons ce qu'on a fait dans notre voix de soprano. Nous sommes allés échelle degré 343 sont basés Voice est allé, euh, tonique. Sept tonique. droite. Donc, une fois en avoir un ce soir, son Ah, c'est ça. Cela nous donne le corps entier du septième corps là-bas. Comme si je parlais d'accords comme leur vin, mais c'est bon. C' est comme ça que je roule. Ok, alors passons maintenant à la septième corde diminuée. Donc ce qu'on va devoir faire ici, c'est qu'on va aller voir ça. Know doit être un B plat dans la clé de D afin de faire notre septième accord 1/2 de la moitié appropriée , deux minutes d'affilée. Et ils allaient avoir l'affaire e et e sont sept yeux là-haut, donc la septième résout. ton principal se résout. Tout est correct ici. Quatre à trois. Tout fonctionne. Mais n'oubliez pas que vous avez besoin de cela accidentel ici pour créer cet intervalle approprié pour fonctionner correctement ? C' est beaucoup plus croustillant. C' est vrai ? Écoutons les deux dos à dos. 25. Propriétés mystiques d'accords VII7: Ok, prenons une petite pause de la voix et parlons de certaines des propriétés étranges et mystérieuses de la septième corde diminuée. C' est un peu hors contexte de ce dont on parlait. Mais je voulais être sûr d'intégrer cela dans la classe quelque part parce que c'est vraiment fascinant et peut être vraiment amusant. Euh, et un peu bizarre. Et c'est là qu'il a atterri. Euh, Ok, alors regarde ça. Je vais faire un Donc ce que j'ai fait ici, c'est quand la clé de C j'ai une septième corde diminuée, entièrement diminuée. Ok, donc ça veut dire que je le construis sur C. Donc je ne suis pas dans la clé de C. En fait, techniquement, ça devrait être résolu à un appartement D, non ? Si c'est le ton principal, mais ne vous inquiétez pas pour ça juste une minute. Je vais juste regarder les cordons tout seul et ne pas m'inquiéter de leurs résolutions. Donc voici mon septième accord entièrement diminué. Qu' est-ce que c'est ? Ah, c'est là que les choses deviennent vraiment bizarres. Ok, euh, je vais en construire un sur C Sharp. D' accord. Donc c forte environ ah, troisième au-dessus C forte est e naturel. Un tiers mineur au-dessus du naturel est G naturel et un tiers mineur au-dessus de vous. Natural est B plat pied sur ce. Ok, maintenant, allons donc j'en ai construit un sur C Sharp. Maintenant, construisons un sur ré mineur. Troisième ci-dessus. C' est F naturel moins quoi, Au-dessus c'est un plat et un mineur. Troisièmement au-dessus d'un appartement est en C plat. D' accord ? Non. Ah, la magie ici est que ce sont les seuls accords ah entièrement diminués septième. Il n'y en a que trois. n'y en a pas 12 comme vous vous attendiez. Et comme tous les autres tribunaux, il n'y en a que trois maintenant. Pourquoi je ne l'ai pas déjà signalé ? Parce que nous ne les avons pas regardées de la bonne façon pour voir qu'il n'y en a que trois. Ce concept qui se passe ici n'a pas d'importance. Quand il s'agit de la voix et de tout ce que nous avons fait jusqu'à présent, cela ne change rien de ce dont nous avons déjà parlé. C' est juste comme un truc mathématique bizarre . , Ok, donc ça va dans une nouvelle vidéo, et je vais vous aider à travers. Pourquoi ? Il n'y a que trois 26. La symétrie: D' accord. La réponse est que la symétrie est un cordon parfaitement symétrique, non ? C' est juste des services mineurs qui montent. Et si on met un autre mois et troisième au sommet, ce sera un siège. Dans ce cas, il sera à nouveau là, et ça va recommencer maintenant. Ce que cela signifie, c'est que continuons et faisons un autre suivi. J' en ai fait un sur C. J'en ai fait un sur C. Sharp. On est allé sur D Faisons un sur D. Sharp. Ok, alors passons à une nouvelle mesure. D' accord. D pointu. OK, un tiers mineur au-dessus de D pointu va être tranchant. Un tiers mineur au-dessus de f pointu va être un tiers mineur au-dessus de a va être C. Ok, allez. Donc, cela semble suffisamment différent. Ok, alors, hum, faisons ça. Écoutons ce cordon. Notre premier accord réduit. Ok, écoutons maintenant. Celle-là, c'est pareil, sauf que c'est un peu plus haut. Donc si on écrit ça, euh, ça, euh, commençant n'importe quel appartement, donc e plat, g plat, f pointu, être double plat A. Je vois. Je vois. Donc, il est à nouveau à vélo. Droit ? Donc, c'est la même cour que celle-ci. Et si nous continuons, nous aurons le prochain sera les mêmes notes que ça. Juste orthographier différent. Si on en va un autre, ce sera encore celui-là. Alors, si nous en faisons un autre, ce sera encore celui-là. Alors qu'est-ce que ça veut dire ? C' est vraiment cool, en fait, ce que ça veut dire. C' est vraiment cool, en fait, en fait, Cela signifie que n'importe quelle note, n'importe laquelle de ces notes peut être traitée comme la route. Euh, et n'importe lequel d'entre eux peut être traité comme le ah, 3e 5e ou le septième aussi longtemps que vous ne le faites pas. Vous ne pouvez pas le changer à l'intérieur des cordons. Mais, euh, je pourrais utiliser ce cordon et dire, c'est le ton principal et faire mes résolutions correctement. Ou je pourrais utiliser cette cour et dire chardons le ton principal et utiliser mon droit et faire mes résolutions correctement,  ? C' est une chose vraiment puissante que les compositeurs utilisent depuis des années. Ils peuvent utiliser ce cordon comme un changement de clé. Pivot. droite. Alors allons dans une autre vidéo. Alors je vais te dire comment faire ça. 27. Pivots: Ok, alors résolvons ce cordon. D' accord ? Je vais y aller. D' accord ? Disons que le D pointu est ma racine de cette cour, donc c'est un ton de tête. Donc on va aller dans un, donc je dois le résoudre en mi majeur. D' accord. Non, Non, on ne fait pas quatre voix ici, mais rappelez-vous juste que vos voix devraient être correctes, non ? C' est très bien. Maintenant, prenons ça et disons, effrayant ça et disons non si Sharp est ma route, non ? Et donc je montre cet accord en première inversion, non ? C' est bon. Euh, en fait ah, pas la première inversion. Ce serait dans une inversion différente des inversions deviennent un peu plus compliquées, mais disons juste F sharp est ma route. Donc je dois résoudre jusqu'à G si je veux traiter c'est la ville principale. Et puis on irait à B et D Natural et je le ferai. Je vais mettre le D ici le cinquième ici juste pour garder tout bien confiné. Donc ça ne fait pas un grand saut. Allons entendre ça, non ? Cette résolution fonctionne bien. Refaisons-le. Et disons que cette fois-ci, c'est mon ton principal. Alors je vais voir D. Désolé. A est mon ton principal. Donc, je vais au bémol. Donc je suis notes, sera B D. F est où si CFC facilement Ou si un est un ton de tête, il va pousser jusqu'à 1/2 pas toujours. Donc ça pousse jusqu'à B plat. Prends que le téléphone fonctionne. Et j'en ai un de plus ici, ce qui est, si voir était par ton principal, ça pousserait jusqu'à D plat. Ce serait D plat, F et plat. Je suis juste en train d'épeler les accords majeurs ici. Donc, vous connaissez ce point un peu ? Eh bien, j'allais dire que ça pourrait sembler mieux mettre ce D à plat en bas, mais ma septième ne résout pas vers le haut ma terre. Et c'est mon itinéraire. Donc ma route doit se résoudre vers le haut. Ok, donc je viens de résoudre le même accord pour différentes façons. Mais je n'ai pas résolu le même tribunal de quatre façons différentes. J' ai décidé quelle note dans ce noyau, parce que c'est parfaitement symétrique. Can ah allait agir comme le temps de tête et les compositeurs de poids ont fait cela au fil des ans est qu'ils pourraient travailler dans une clé spécifique. Ils arrivent ici où c'est le ton principal. Mais alors ils le résolvent comme si c'était le ton principal et continuez à aller droit, parce que et c'était votre changement clé. Frappé dans une seule cour. Mais ils l'ont fait résoudre différemment, et puis ils couraient souvent. C' est une sorte de cordon incroyable, non ? Euh, écoutons toute la résolution, non ? C' est une chose très magique. C' est un peu fou. Le ton de tête a diminué septième accords. Voilà, tu y vas. Ok, passons à autre chose. 28. Décontracter 4/2: Ok, donc on a parlé d'utiliser l'accord sept tonalité de tête pour, euh, étendre la zone atomique. Quelques autres types de cordon sont que nous voulons parler afin d'élargir la zone tonique dont nous n'avons pas encore parlé. Euh, en particulier, le voisin pour deux et le passage pour deux cordes. Surtout quand on passe pour deux cordes, ça va vraiment ouvrir une porte qui va nous mener dans, euh, certains des grands sujets qui viennent dans la théorie de la musique Surtout quand on passe pour deux cordes, ça va vraiment ouvrir une porte qui va nous mener dans, euh, certains des grands sujets qui viennent dans la théorie de la musique Surtout quand on passe pour deux cordes, ça va vraiment ouvrir une porte qui va nous mener dans, euh, euh, . Donc je vais vous laisser en suspens sur ça juste une seconde pendant qu'on parle de 42 accords voisins. Alors avant d'entrer dans le minable, rappelons-nous ce qu'est un quatre à la corde. Quatre à corde va être CRB dans la clé du do majeur. Ouais, peut-être que je vais mettre une autre ligne de double barre ici juste pour séparer la folie de ça. On l'a fait à partir de ce qu'on est sur le point de faire, ce qui est moins fou. Hum, donc quatre à cordon va être un cordon dans lequel le septième est dans la base. Donc soyez dans le voir e g. Ok, donc toutes les mêmes notes dans ces deux, c'est une position racine. C' est un 42 Tu te souviens ? Nous appelons ça un 42 parce que si nous comptons, nous devons le faire et ensuite un quatre. Et on a toujours compté le nombre le plus élevé. Donc quatre à Donc, ce sont les quatre à la cour dont nous parlons. Nous parlons d'accord dans lequel le septième est dans la base. Ok, alors plongons dans ce concept de voisin pour deux accords. 29. Utiliser ii4/2: Ok, alors revenons au genre de format que nous faisions avant. Alors faisons un accord et faisons-le en allant voir ce que je vois. D' accord. Je devrais probablement faire attention à ma voix va bien. Permettez-moi de convertir ça en utilisant les bonnes voix, je suppose. Ok, donc c'est une corde voisine. Donc on va passer d'accord à un autre accord. Quoi ? On va appeler la cour voisine et retourner au premier tribunal. C' est un voisin, non ? On va suivre un retour de deux sucres. Donc on le fait, prenons ce cordon. Remettons-le ici. Donc maintenant, nous avons juste besoin de remplir ce qui se passe ici. Donc, euh, ce qu'on va faire ici, c'est ce qu'on va appeler un voisin pour deux cordes va être un accord de deux. Donc, on peut le faire en soutenant la même note parce qu'on y réfléchit au tribunal, accord. Clé de C 2/4 D. Qu'est-ce que 1/7 de D c ? Donc, si on met 1/7 dans la base, ça fait un beau et lisse sept. C' est vrai ? Donc maintenant, nous conduisons un voisin supérieur tout le reste de celui-ci. Oups. Encaisse ces voix la mort de moi. Ok, donc ce que j'ai fait ici, c'est qu'on a la note de basse. C' est essentiellement une pédale qui traverse. Ensuite, nous avons le voisin supérieur supérieur Naimur, voisin supérieur. Et ça fait un accord ? Euh, rappelez-vous, c'est mineur dans cette clé, hum, dans une clé majeure. Donc, ce que nous attendons à voir est D F A C C' est vrai ? Donc parce que nous traitons là où nous avons ce très gentil déplacement Ah, cordon voisin, ça étend tonique, non ? Quelque chose d'autre qu'on fait. Nous sommes vraiment juste de rester et tonique parce que c'est comme, surtout avec cette ligne de base qui étaient juste de monter en arrière, Um, donc un excellent moyen d'étendre l'utilisateur tonique en utilisant un accord 242. Hum, ce qui parfois on pourrait appeler ça un voisin pour finir pour deux. Tu pourrais l'appeler OK, euh, essayons la même chose dans une clé mineure 30. Utiliser ii4/2 en mineur: Ok, je vais copier ça et le déplacer ici et nous passer en do mineur. J' ai donc besoin de changer ma facilité pour E flats. D' accord. Maintenant, euh, les deux accords dans une clé mineure, c'est quoi ? Elle est diminuée. Donc, si on ajoute 1/7, on va avoir 1/2 diminution de la cour, donc on pourrait encore faire notre pédale. On peut encore faire le voisin supérieur, et c'est tout ce qu'il faut. Ah, j'ai juste dû appliquer notre signature de clé. Vraiment ? Donc, la clé. Signature de C mineur a trois plat b e plat dans un appartement. Donc, cela n'a affecté que cette note. Vraiment ? Et cela nous a amenés dans notre cour diminuée. La moitié diminuée. Mais tout le reste fonctionne qui est ici en ce moment. C' est comme ça que ça pourrait vous sembler familier. C' est un passage très commun à utiliser dans, comme, comme, musique romantique tardive. On dirait que je ne ressemble pas à beaucoup de compositeurs différents. Pour moi, c'était un très, ça résonne dans ma tête de, je ne sais pas, peut-être Tchaïkovski. Ce n'est pas exactement le romantique tardif, mais vous pointez. Peut-être même comme Mozart Requiem. Ce n'est pas trop tard. Romantique, mais, euh, c'est Ah, c'est très triste. Douleur, mais toujours toute la zone tonique. C' est sympa. Je pourrais écouter ça toute la journée même si, comme toi, je ne suis pas d'humeur. Je ne suis pas comme à côté, mais, mais, euh, on va bien. C' est donc Ah, le voisin pour deux accords. Maintenant, c'est comme une passe pour deux accords. 31. Dominants secondaires: Ok, donc ce qu'on va faire ici et c' est là que les choses vont devenir un peu bizarres . , Ce qu'on va faire ici,c'est qu'on ne passera pas par Tonic. Hum, je suis désolé. Laissez-moi le répéter. Nous allons passer par tonique. On va utiliser le tonic comme on passe, euh, pour deux accords, mais on ne va pas finir et tonic On va finir, euh, pour alors on euh, va se brancher sur quatre ici, et on y retourne. On va arranger ça pour être ce qu'on veut qu'il soit. En fait, modifions notre arrangement un peu de nos notes juste pour le faire fonctionner un peu mieux. Ok, donc ce que j'ai ici, c'est la première position, puis un 46 Ok. Donc tout accroche sur votre comme un fil. 46 C'est, genre, totalement aléatoire que tu fais. Non, ce n'est pas le cas. Juste refroidir. Euh, ok, maintenant là. Je vais en mettre un pour deux. D' accord. Je vais mettre ma septième année garder ma cinquième où il est et tout le reste où ? Ok, alors que s'est-il passé ici ? Position racine une position racine. Une des trois premières notes. Mais nous sommes descendus à 1/2 pas ici. Ce qui veut dire que nous avons vraiment fait ici est un accord C E g B A 17 avec le septième dans la base . Totalement désossés, non ? Ça n'a aucun sens. Comment pouvons-nous faire ça ? droite. Totalement bizarre. Mais vérifiez. Nous passons à droite et atterrissons sur les quatre accords A C f. Allons l'entendre. droite. Tu l'as déjà entendu. Tu l'as entendu dans un tas de trucs et c'est ce qu'ils font. Voici pourquoi ça marche. Donc on appelle ça un passage pour deux parce qu'on passe juste à travers et on atterrit sur l'accord quatre. Maintenant, allons-y, chemin , chemin, retour à notre bon vieux cercle des cinquièmes. Ok, en fait, on va le monter. Ok, donc voici un cercle de cinquièmes. Donc nous sommes dans la clé de C maintenant. Les cinq de notre clé de C, c'est G, n'est-ce pas ? C' est pour ça que c'est un cercle. Si c'est le cas, si nous voulions aller faire une progression, c'était cinq orteils un, nous irons g comme 1/7 orteil un. Tu vois ? instant, regardez ça. Si nous le faisions, si nous étions dans la clé de F et que nous voulions faire une progression de 5 à 1, nous irons voir sept. Deux f c'est ça ? Donc ce qu'on a fait ici, c'est qu'on est allé C deux C sept orteils. On a juste glissé dans un 51 dans la clé de F, mais on a chassé ça dans la clé de C. C'est ce qui se passe ici. Nous avons fait f son agréable et normal en faisant 1/7 court au-dessus et puis en atterrissant dedans. droite. C' est ce qu'on appelle une dominante secondaire. Ne vous inquiétez pas encore de la domination secondaire. Nous allons passer beaucoup de temps sur la domination secondaire quand nous y arriverons. Hum, et nous n'en sommes pas encore trop. J' utilise juste ce passage de quatre à la corde comme une extension de tonique pour juste voir cette petite idée dans ta tête. Mais, euh, domination secondaire est Superfund. Ils vont vous ouvrir un tout nouveau monde de trucs. Ah, ça arrive. Restez donc à l'écoute pour en savoir plus sur la domination secondaire. Pour l'instant, nous élargissons la zone tonique parce que, rappelez-vous, nous atterrissons sur un 44 lui-même élargit la zone atomique. Donc, tout ce passage est juste étendre la zone tonique en poussant à quatre. Et puis on peut faire ce qu'on veut, mais quatre se sent toujours comme une zone tonique. Un peu. Ça pourrait être la zone prédominante aussi, mais dans ce contexte, ça va ressembler à la zone tonique. Ça pourrait être la zone prédominante aussi, mais dans ce contexte, Ok, jetons un coup d'oeil à ça en mineur. 32. Passer 4/2 en mineur: d' accord. Tu connais la perceuse. Copie de ceci. Mettons-le ici. Et puis regardons ce que ce serait en mineur. Alors prenons notre facilité et mettons-le à plat. Tu crois vraiment que c'est bon ? Et puis on finira toujours à plat. On va devoir jeter ce B appartement ici si on veut vraiment qu'il soit dans la clé. Donc ça va changer notre septième accord, Teoh un septième accord mineur. Mais c'est bon. Et puis sur l'accord de r 4, ce sera un plat. Ça pourrait être un accord mineur de quatre points C. Ok, écoutons. Ça marche toujours. Grand comme un grand son. C' est super amusant. Um, sa vie. Je suis vraiment en train de le creuser en ce moment. Entendons les deux ensemble. Joli. Tu sais, c'est comme des soldats de tempête. , Ce qu'on a ici,c'est la position racine un en do mineur à 14 en do mineur qu'on peut appeler un passage pour deux. Nous conduisant à la fa mineur, les quatre dans la clé de do mineur. Fascinant Encore à droite. Une situation dominante secondaire qui se passe ici. La domination secondaire est ah, un peu plus difficile dans les clés mineures mais voudrait vraiment faire est de rendre cette dominante. Faites cette fonction comme la dominante, ce qui serait de la rendre majeure, faites-le pour lui. Maintenant, ça va vraiment avoir l'impression que ça se résout ici. Allons entendre ça, non ? C' est un secondaire. Mais je prends de l'avance sur moi-même. Sauvons la domination secondaire pour un jour de pluie. 33. Quoi ensuite ?: Ok, on est à la fin. Euh, pouvez-vous imaginer ça ? Vous venez de regarder essentiellement un cours en ligne entier sur un accord sur une corde diminuée . Ah, c'est un tribunal compliqué. C' est vraiment un tribunal compliqué, et il y a beaucoup de choses que vous pouvez faire avec. Même regardez ce truc qu'on a regardéil y a deux segments, où il n'yen a que quelques-uns et ils peuvent aller dans n'importe quelle direction. Même regardez ce truc qu'on a regardé , deux segments, où il n'y Tu sais, c'est fou. Et puis il peut être utilisé à toutes ces autres fins que nous avons examinées aussi. Alors qu'est-ce qui vient ensuite ? Euh, le prochain cours. On va regarder un peu plus autour du phrasé. Donc ça a à voir avec, comme, comme, mélodie, évidemment, et comment la mélodie influence l'harmonie et des choses comme ça. Et puis, euh, dans un avenir très proche, peut-être dans la prochaine classe, nous verrons. Ah, on pourrait entrer dans le truc de la domination secondaire. C' est vraiment plus de 1/3 semestre, mais peut-être qu'on peut y arriver. C' est vraiment plus de 1/3 semestre, Nous avons probablement deux autres cours à suivre avant d'entrer dans la théorie de la musique du troisième semestre . Donc on passe par camion, non ? Il y a beaucoup de choses là-dedans et ça devient vraiment compliqué. Et vous avez probablement déjà l'impression que ça devient un peu compliqué parce que c' est, euh, c'est des choses sérieuses. Il y a une raison pour laquelle les gens continuent à écrire des livres à ce sujet et un nouveau sort tous les jours. Parce que c'est compliqué. D' accord, mais je vais laisser ça à ça. Ah, quelques petites choses que j'ai pour toi et on va finir. 34. Merci et Bye! !: Très bien, nous avons atteint la fin, euh, de la théorie de la musique, partie 10 si vous pouvez imaginer. Ah, tant de vidéos ont été réalisées sur la théorie de la musique par moi au cours de l'année dernière, mais je suis content que vous les regardiez avec nous. J' adore voir les conversations se dérouler en classe. , Envoyez des messages, faites ce que vous voulez. Merci d' avoir fait partie de ce cours. Ça a été incroyable. Vraiment ? Pour voir les gens. Combien de gens m'envoient un message disant quelque chose comme, j'ai toujours voulu entrer dans une théorie musicale, mais c'était trop intimidant, ou je ne pourrais jamais m'enrouler la tête autour de lui, mais j'aime vraiment la façon dont vous le faites. Um, c'est génial. Ça me motive vraiment à continuer et Eso tu sais, je ne suis pas, je n'essaie pas de solliciter, tu sais, il est vraiment, tu sais, beaux messages pour me dire combien tu m'aimes, mais, Vous savez, ça ne me dérange pas de les lire par quelque moyen que ce soit, alors envoyez-les si vous voulez les envoyer, en tout cas. Merci d'avoir fait partie de ce cours. Merci d'avoir fait partie de cette grande expérience de toute cette théorie de la musique en ligne chose. Et tant que les gens continuent à suivre les cours, je vais continuer à les faire. Donc, hum, avec ça et vous laisser avec une chose de plus comme d'habitude. Après cette conférence, il y aura une autre petite chose qui va te demander de t'inscrire à ma liste de diffusion . plaît, faites ça si vous voulez, euh, et aussi vous donner des réductions. Teoh, allez dans n'importe lequel de mes autres cours pour le prix du sous-sol. Alors s'il vous plaît vérifier ça, sauter dans certains de ces autres cours, en apprendre plus sur la musique, la technologie et toutes sortes de bonnes choses. Et, euh, y compris ma classe de score de muse, au fait, qui est maintenant sorti. Ah, Avec çaAh, je vais te dire adieu jusqu'à la 11e partie de la théorie musicale que je vais commencer à filmer dès que j'ai arrêté de filmer celui-ci, ce qui se passe en ce moment par 35. SkillshareFinalLectureV2 (2): Hé, tout le monde veut en savoir plus sur ce que je prépare ? Vous pouvez vous inscrire à ma liste de courriels ici, et si vous le faites, je vous indiquerai quand de nouveaux cours seront publiés et quand j'apporterai des ajouts ou des modifications à des cours auxquels vous êtes déjà inscrit. Consultez également sur ce site. Je poste beaucoup de choses là-bas et je vérifie tous les jours. Alors s'il vous plaît, venez traîner avec moi et un de ces deux endroits ou les deux, et on vous y verra.