Psychologie 1 : Comment fonctionne (vraiment) votre perception

1. Planche du cours: Bonjour, m'appelle Andre, et je suis psychologue et neuroscientifique avec plus de 10 ans d'expérience. Et dans ce cours, je veux vous montrer comment fonctionne notre perception et comment notre cerveau construit notre réalité. Nous avons traversé le monde en pensant que ce que nous voyons est un reflet direct du monde nous entoure. Mais la vérité est que le monde que nous voyons est construit par notre cerveau. Notre cerveau est constamment édité avec notre I C sans que nous en soyons conscients. Et dans ce cours, je vais vous montrer ce que notre cerveau fait là-bas et pourquoi il le fait. abord, nous allons plonger dans les aspects spécifiques de la perception tels que la perception hors couleur et profondeur, ce qui nous permet ensuite d'attraper le cerveau. Wallet édite ce que nous voyons. Ensuite, je vais vous montrer comment fonctionne le système visuel dans notre cerveau et les différentes stratégies qu'il utilise pour nous faire percevoir. Pendant tout le cours, je vous donnerai des exemples et je vous donnerai beaucoup d'occasions de faire l'expérience de ce que notre cerveau fait là-bas. Je ne veux pas seulement t'enseigner des théories abstraites. Je veux te faire l'expérience que c'est vrai. Nous aborderons également un grand nombre de questions importantes, telles que Pouvons-nous faire confiance à notre perception ? Que fait notre cerveau en dehors de notre conscience ? Pourquoi notre cerveau a-t-il ajouté ce que nous voyons ? Comment fonctionnent les illusions d'optique ? Qu' est-ce que la perception inconsciente ? Pourquoi différentes personnes voyent-elles les choses différemment ? Et si vous avez d'autres questions pendant le cours, je me ferai un plaisir de répondre à ces questions. La perception est le meilleur sujet pour commencer si vous voulez comprendre l'esprit humain, ce cours est pour tous ceux qui veulent faire le premier pas pour vraiment comprendre l' esprit humain et pour tout le monde veut apprendre comment notre cerveau construit sont réalité. 2. Introduction: Ok, commençons à parler de perception, et nous devrions commencer par la question. Ce qui est réellement la perception et, dans les termes les plus simples, la perception est notre fenêtre sur le monde. Tout ce que nous savons sur le monde, tout ce que nous nous souvenons du monde est venu à travers nos sens. Il était perçu, et donc sans perception, notre esprit serait littéralement vide. Nous n'aurions même pas d'esprit si nous ne pouvions pas percevoir, parce que la perception est là où tout commence. La perception est notre fenêtre sur le monde. Et étant donné que c'est si important, nous devrions poser la question. Pouvons-nous vraiment faire confiance à notre perception ? Et ce sera l'une des grandes questions que nous aborderons dans ce cours. Et c'est si important que je veux une phrase un peu différemment. La perception est-elle quelque chose de passif qui fonctionne à peu près comme une caméra le fait où elle enregistre passivement sans leur sans rien éditer ? Ou est-ce un processus plus actif où les choses que nous voyons ont été modifiées ? Et dans ce cas, ce que nous voyons n'est pas le même que ce que nous voyons, et ce que les gens pensent généralement d'abord, c'est que la perception est quelque chose de passif qui fonctionne peu près comme le fait la caméra. Et c'est parce que quand ils pensent à la perception, ils pensent à nos yeux. Ils ont appris à l'école que la perception est essentiellement quand la lumière frappe un objet et qu'elle se reflète dans nos yeux. Et puis il crée une image sur la soi-disant rétine de nos yeux, qui est fondamentalement l'écran de nos yeux, et cette image est ce que nous voyons. Mais ce n'est pas vrai. Cette description de la perception est fondamentalement incomplète. Il exclut certaines des parties les plus importantes de la perception, et ce que nous devons faire pour comprendre la perception est demandé ce qui se passe après l'image a été reçue par nos yeux. Donc, après qu'une image a été reçue par nos yeux, elle pénètre dans le cerveau, et le cerveau ne laisse pas l'image telle qu'elle est. Au lieu de cela, il l'édite, et c'est là que la perception passe de quelque chose de passif à quelque chose d'actif. Là où les choses que nous voyons ne sont plus les mêmes, c'est chaque fois que je vois et une grande partie de ce cours est là pour savoir ce qui se passe dans notre cerveau et pourquoi notre cerveau édite ce que nous voyons. Donc, avant de vraiment entrer dans le processus spécifique qui se passe là-bas dans le cerveau. Parlons un peu de la question. Pourquoi notre cerveau a-t-il ajouté ce que nous voyons ? Et la raison est qu'il y a un problème, parce que avec notre I C n'est pas nécessairement le même que ce qui est là-bas dans le monde, et ce que notre cerveau fait essentiellement c'est qu'il essaie de jouer au détective et de comprendre ce qu'il y a vraiment là-bas, et il corrige les choses qui sont trompeuses à nos yeux. Et ça a l'impression de dire des informations qui manquent à nos yeux et il essaie essentiellement de nous dire ce qu'il y a vraiment là-bas plutôt que ce que je vois ? Et parfois ce détective va bien et on voit ce qu'il y a vraiment là-bas. Mais dans certains cas, le détective se trompe aussi, et ensuite on voit des choses qui ne sont pas vraiment là dans le monde, et je vais vous montrer beaucoup d'exemples plus tard, et je vais aussi vous montrer des preuves que ce que je dis est vraiment vrai, que c'est vraiment comme ça que notre perception fonctionne, OK. Mais je pense que vous avez l'idée de base et cela signifie que vous êtes prêt à plonger dans les sujets plus spécifiques de ce cours. 3. Note rapide : des matériaux supplémentaires: Ok, juste une chose de plus avant de commencer par le cours. Parfois, au cours des élections sont renvoyés à du matériel supplémentaire que vous pouvez voir hors de la conférence. Vous pouvez trouver ce matériel dans le pdf dans le projet de classe que pdf contient un certain nombre de liens qui vous emmèneront à plus de vidéos qui vous montreront mawr, illusions visuelles et autres choses qui vous illustrent comment nos constructions cérébrales sont réalité. Donc, si vous entendez parler de matériel supplémentaire de la conférence, allez au pdf dans le projet de classe. Ok, après avoir dit ça, regardons comment notre cerveau construit notre réalité. 4. Le puzzle visuel (section 1): dans la première section. Je vais vous familiariser avec ce que notre cerveau fait au-delà de ce que nos yeux font. Et je veux vous montrer avec de nombreux exemples que notre perception n'est pas passive mais très, très active. Notre cerveau décide activement quelles choses à nos yeux appartiennent ensemble. Il activement à ses couleurs que nous voyons de sorte que parfois nous voyons des couleurs qui ne sont pas réellement là. Notre pluie rend les choses tridimensionnelles même si elles ne sont pas vraiment tridimensionnelles et sont parfois passées et fait paraître des choses grosses qui ne sont pas vraiment grandes. Et ça rend les choses petites qui ne sont pas vraiment petites. Donc ils sont vraiment beaucoup de choses que notre cerveau fait dans notre perception, qui n'étaient généralement pas au courant. Et dans cette section, je veux vous montrer ce que notre cerveau fait exactement là, et large fait cela 5. Parlage : quoi et quoi ?: le premier processus inconscient. Nous allons regarder son analyse visuelle et vous illustrer ce qu'est l'analyse visuelle. Jetez un oeil à cette image et regardez spécifiquement le soleil dans cette image. Lorsque nous regardons le soleil dans cette image, nous arrivons immédiatement à l'interprétation que le soleil est rond. Il ne nous arriverait même pas à penser que ça pourrait être autrement. Mais si vous y pensez plutôt qu'à proprement parler, ce n'est pas ce que nous voyons. Au lieu de cela, ce que nous voyons est une forme jaune ici et la forme jaune là-bas et la forme jaune là-bas et ainsi de suite et ainsi de suite. Donc, nous voyons beaucoup de formes jaunes séparées, et pourtant, il est naturel pour nous de les considérer comme appartenant ensemble. Et c'est l'analyse visuelle. L' analyse visuelle consiste à décider ce qui appartient à quoi, et c'est quelque chose que notre cerveau fait automatiquement et inconsciemment, sorte que nous ne réalisons même pas que nous prenons une décision. Voilà ce que nous voyons. Prenons un autre exemple. Pensez-vous que la feuille d'herbe dans cette image ici qu'il se termine ici, ou pensez-vous qu'il continue et se termine ici. Si vous y pensez, alors vous pourriez très bien en venir à la conclusion que cela se termine ici parce que c'est ce que nous voyons . Mais sans que nous y réfléchissions consciemment, nous pensons automatiquement que savoir l'herbe de continue ici, et il se termine ici et encore. C' est un exemple d'analyse visuelle. Nous décidons que cette partie et cette partie appartenaient ensemble. Donc, ce qui se passe ici, c'est que notre cerveau interprète ce que nous voyons et prend des décisions sur ce qui appartient ensemble. Et nous ne réalisons généralement pas cela, sauf si nous réalisons que l'interprétation est erronée sur un exemple de cela est cette petite illusion. Donc, dans cette astuce, nous avons d'abord l'impression qu'il y a un pouce. Nous avons l'impression que le pouce qui commence ici se termine ici. Mais tout d'un coup, quelque chose se passe qui nous montre que notre interprétation était erronée. Et ce n'est pas que nous ayons pris la décision consciente que ces deux parties appartiennent ensemble . Notre cerveau l'a fait inconsciemment pour nous et seulement une fois que le cerveau se rend compte que l' interprétation est fausse et qu'il réinterprète. Nous réalisons qu'il se passe quelque chose, et c'est l'un de ces rares moments où vous pouvez faire l'expérience de l'analyse visuelle. L' analyse visuelle est aussi ce qui se trouve au cœur de nombreux tours de magie, comme le célèbre vu la Femme en demi-tour. Dans cette astuce, vous voyez une boîte dans laquelle apparemment une femme est couchée, puis soudainement la sauce magicienne la boîte en deux morceaux, et nous sommes complètement choqués parce que pour nous, il semble qu'il ya une femme couchée à plat cette boîte. Cependant, en réalité, ce qui se passe, c'est qu'il y a en fait deux femmes dans cette boîte, et ce chapeau d'un côté de la boîte appartient à une femme, tandis que les pieds de l'autre côté de la boîte appartenaient à une femme, aussi. Donc il n'y a pas de mal à scier la boîte en deux. La seule raison pour laquelle cela nous choque est parce que nous supposons que ce chapeau appartient à ces pieds et encore. C' est un exemple d'analyse visuelle. C' est une décision que notre cerveau nous prend inconsciemment, et nous ne réalisons pas qu'il s'avère que l'interprétation est erronée. Voici un autre exemple où l'analyse visuelle nous incite à voir quelque chose qui n'est pas vrai. En principe. Nous savons que ces deux-là n'appartiennent pas à ces deux corps, mais nous les voyons comme appartenant ensemble de toute façon. Et donc ce que vous pouvez voir très bien dans cet exemple, c'est que nous n'avons aucun contrôle sur analyse visuelle. L' analyse visuelle est quelque chose que notre cerveau fait inconsciemment et automatiquement, et ce que notre cerveau décide d'appartenir ensemble, c'est ce que nous considérons comme appartenant ensemble, même si nous savons consciemment qu'il n'appartient pas réellement ensemble. Voici un autre exemple où notre cerveau ne veut pas vraiment s'aligner sur notre pensée consciente . En principe, nous savons que c'est le corps d'une personne et c'est le corps d'une autre personne, et c'est le corps d'une autre personne, et nous savons qu'ils portent juste ces couleurs noir et blanc pour nous tromper. Mais même si vous le savez, il est très difficile de ne pas voir ceux-ci à Alexis appartenant ensemble et ces deux jambes comme appartenant ensemble et ceux-ci à Alexis appartenant ensemble parce que même si notre pensée consciente n'est pas dupe par les couleurs, notre cerveau l'est et nous ne pouvons pas aider. Mais voir ce que notre cerveau décide est la vérité. Ok, jusqu'à présent, je vous ai montré des trucs de show complexes dans lesquels l'analyse visuelle se passe mal. Mais vous pouvez en fait aussi l'expérience dans votre vie quotidienne. Et un bon exemple est quand deux personnes sont étreintes quand deux personnes embrassent et parfois peuvent obtenir très difficile de décider quelle partie du corps appartient à quelle personne comme dans cette image pour cette image à première vue, il semble que si le gars est debout et le les filles assises. Mais en fait, c'est l'inverse, et il faut un moment pour comprendre ça. Voici un autre exemple. Si vous regardez la partie supérieure de ces gens, alors tout va bien. Mais si vous allez de l'arrière de ce gars jusqu'aux pieds, alors soudainement il semble que les pieds de la fille appartenaient au gars. Et ce qui se passe ici, c'est qu'on pense qu'une partie du pantalon du gars est en fait les procès de la fille. Donc, ce sont les épreuves du gars. Mais il a cette couleur blanche et bleue, et donc il semble un peu comme si cela pouvait être les jambes de la femme. Donc, comme vous pouvez voir des preuves que nous nous engageons dans l'analyse visuelle est partout. Si tu sais où chercher. Regardez les gens qui s'embrassent. Regarde des tours de magie. Toutes ces choses vous montrent que notre cerveau s'engage dans l'analyse visuelle. Et si vous prenez un moment pour regarder autour du monde, si vous regardez simplement le sol,par exemple, par exemple, vous réaliserez à quel point la tâche est complexe que notre cerveau fait tous les jours. Le monde que nous voyons est un casse-tête complexe, et notre cerveau s'occupe de ce casse-tête tous les jours et en tout temps. Au fait, avez-vous déjà demandé comment un nouveau-né voit le monde quand il ouvre ses yeux pour la première fois ? Le monde qu'ils voient quand ils ont ouvert leurs yeux leur est en fait incroyablement confus parce qu'ils n'ont pas encore compris comment résoudre le puzzle visuel auquel ils sont confrontés afin que les nouveau-nés puissent analyser visuellement. Pourtant. Et c'est l'une des raisons pour lesquelles les nouveau-nés peuvent vraiment se concentrer sur les choses encore parce qu'ils n'ont pas encore compris où une chose se termine et où la prochaine chose commence. Ok, c'était beaucoup d'informations, donc je veux vous donner un petit résumé à la fin. L' un des principaux problèmes sont les visages cérébraux lorsque nous ouvrons les yeux est de décider ce qui appartient à ce que nous appelons cette analyse visuelle. Un problème auquel notre cerveau est confronté est que les choses qui sont séparées à nos yeux, peut-être longtemps ensemble. Un autre problème auquel notre cerveau est confronté est que les choses qui sont ensemble à nos yeux peuvent ne pas appartenir ensemble. Nous avons aussi vu que parfois notre cerveau se trompe d'analyse visuelle, et ensuite nous voyons des illusions. Et si vous savez où chercher, vous pouvez trouver ces illusions partout. Ok, c'était la conférence sur l'analyse visuelle. Et dans la prochaine conférence, on va regarder la couleur. 6. Couleur : un jeu de lumière et d'ombres: dans cette conférence, nous allons examiner la perception hors couleur et comme avant, cette histoire sera que nous pensons que nous percevons la couleur avec nos yeux. Mais en réalité, les couleurs que nous percevons sont dans une large mesure créées par notre cerveau. Alors, comment fonctionne la perception des couleurs si nous regardons nos yeux et l'histoire va comme suit là trois récepteurs de couleur différents dans nos yeux, un pour la couleur bleue, un pour la couleur verte et un pour la couverture rouge, donc nous pouvons essentiellement ne perçoivent que trois couleurs. Mais nos yeux créent toutes les autres couleurs que nous pouvons voir en combinant les trois couleurs que ces récepteurs peuvent recevoir. Donc essentiellement, ce qui se passe ici est le même que lorsque vous peignez. Par exemple, lorsque vous peignez, vous pouvez mélanger la couleur bleue et jaune afin d'obtenir la couleur verte. Et de la même manière, la combinaison de ces trois récepteurs de couleur permet de voir toutes les couleurs qui étaient capables de voir. Mais ce ne sont pas nécessairement les couleurs que nous finissons par voir parce que notre cerveau et c'est ce je vois, queje vois, et pour vous montrer cela, je veux vous donner un petit exemple. Pensez-vous que la couleur de cette tuile et la couleur en ce temps sont de la même couleur ? Ou pensez-vous que ce sont des couleurs différentes ? Et si vous êtes comme la plupart des gens, vous penseriez probablement que cette couleur semble un peu plus brillante que celle-là. Eh bien, la vérité est que les deux couleurs sont exactement identiques. Et si vous voyiez simplement à travers nos yeux, ils auraient l'air identiques. Mais ils ne le font pas. Et c'est parce que notre cerveau a ajouté les couleurs que nous percevons. Ok, laissez-moi vous prouver maintenant que ce que je dis est vrai et pour ce faire, je prendrai un morceau de cette tuile ici et un morceau de cette tuile, et ensuite je les déplacerai tous les deux ici. Je vais les déplacer l'un à côté de l'autre afin qu'il puisse directement comparer la couleur. Tu es prêt pour ça ? Ici, il vient. Et comme vous pouvez le voir, les couleurs sont exactement identiques. Je peux les remettre à nouveau, si tu veux, et maintenant ils ont l'air différents, et je peux les replacer l'un à côté de l'autre. Et maintenant, ils sont exactement identiques. Et c'est quelque chose qui est fait par votre cerveau. Les gens m'accusent généralement à ce stade que j'ai édité la couleur en quelque sorte que j'ai mis dans une animation qui change la couleur. Mais je ne l'ai vraiment pas fait. Le changement de couleur que vous avez vu quand les deux tuiles étaient en mouvement a été fait par votre cerveau. Et pour vous prouver que ce que je dis est vrai, je vais sortir de ma présentation maintenant. Donc toutes les animations sont désactivées maintenant et maintenant il suffit de prendre la tuile ici et de la déplacer par glisser-déposer. Et comme vous pouvez le voir, les deux couleurs sont exactement identiques. Vous pouvez également prendre l'autre tuile. Et comme vous pouvez le voir à nouveau, les couleurs sont exactement identiques. Si cela ne convainc pas, vous pouvez même prendre les deux tuiles. Et je peux les déplacer ensemble pour créer un pont entre les deux couleurs. Et maintenant, comme vous pouvez le voir, les deux couleurs sont exactement identiques. Ok, si cela ne vous convainc pas encore, il y a aussi un fichier PowerPoint dans la ressource est hors de cette conférence. Et si vous doutez encore, vous pouvez télécharger ce fichier PowerPoint et ensuite il peut faire le glisser-déposer vous-même et vous verrez qu'absolument aucune animation n'est nécessaire pour faire ce travail. La seule chose qui est nécessaire est votre cerveau éditant la couleur. Ok, donc notre cerveau et c'est la couleur que nous voyons. Mais pourquoi modifie-t-il la couleur ? La réponse a à voir avec l'effet de cette tuile est dans une ombre. Notre cerveau se rend compte que cela nous dit dans son ombre et donc semble plus sombre qu'il ne est réellement. Et d'autres cerveaux corrige pour ça. Et c'est quelque chose que notre cerveau fait tout le temps. La raison pour laquelle nous voyons les couleurs comme constantes, même si la lumière change tout le temps. C' est parce que notre cerveau édite constamment ce que nous voyons et corrige constamment la lumière et les ombres. Et si vous regardez autour du monde, vous découvrirez une fois de plus combien cette tâche est complexe et essentielle. Notre cerveau est là. Si vous regardez la neige dans cette image, alors vous pouvez avoir l'impression que ce non a des couleurs complètement différentes, en fonction de l'endroit où vous regardez. Si vous regardez ici que la neige semble jaune. Si vous regardez ici que ça, pas l'air sombre. Si vous regardez ici que la neige semble blanche si vous regardez ici que la neige semble soufflée. La neige a littéralement des couleurs complètement différentes, selon la façon dont la lumière tombe sur la neige et notre cerveau corrige cela en tout temps Et la seule couleur que nous voyons est la couleur correcte par le cerveau. . Mais le cerveau fait plus que juste corriger la lumière et les ombres. Il joue aussi avec les contrastes. Et pour illustrer cela pour vous jeter un oeil à cette image. Très probablement, vous voyez un tas de points gris surgir dans les intersections blanches en ce moment. Correct. C' est une illusion d'optique qui a à voir avec le contraste, et pour vous montrer ce que je veux dire. Allons zoomer un peu et voir ce qui se passe ici. Notre cerveau veut toujours accentuer le contraste. Donc ce qu'il fait ici, c'est qu'il remarque qu'il y a un contraste de couleur entre le noir et blanc ici, et cela le rend plus extrême en nous faisant voir le blanc ici comme plus blanc qu'il ne l' est réellement . Et le noir a plus de noir et il en fait oui, et donc ils font partie du blanc qui est adjacent au noir apparaîtra plus blanc pour vous qu'il ne l'est réellement. Et c'est le cas ici. C' est le cas ici. C' est le cas ici. Le seul endroit où ce n'est pas le cas est ici au milieu, parce que c'est le seul endroit où le blanc n'est pas adjacent au noir. Et donc, ce qui se passe, c'est que vous voyez un grand point, et cela arrive, surtout lorsque le système visuel est un peu submergé par la tâche. Si vous êtes sûr de vouloir une intersection, vous ne voyez probablement pas les chiens. Mais si je vous montre tout un tas d'intersections, alors soudain vous voyez un tas de points gris surgir. Et cette illusion se produit parce que notre cerveau veut toujours rendre le contraste plus extrême. Mais pourquoi ne veut pas faire ça ? Une partie de la raison a à voir avec ce que vous avez appris dans la dernière conférence, parce que s'il n'y a pas de contraste, cela rend très difficile de décider où un objet commence et des fourmis bizarres. augmentant le contraste, le cerveau peut voir plus clairement les limites entre les objets, ce qui rend plus facile pour le cerveau de s'engager dans une analyse visuelle pour déterminer ce qui appartient à quoi et où commence un objet et où il commence. il se termine. C' était la conférence sur la perception des couleurs. Et à la fin, je veux vous donner un petit résumé. D' abord, je t'ai montré que notre cerveau corrige la lumière et l'ombre. Cela rend les choses qui sont dans l'ombre un peu plus lumineuses et les choses qui dans la lumière un peu plus sombres pour s'assurer que nous voyons la couleur réelle, une autre couleur que nous venons de voir à cause de la façon dont la lumière tombe et encore, C'est si automatique que nous ne pouvons voir que la couleur des éditeurs. Puis je vous ai dit que notre cerveau accentuait aussi les contrastes, ce qui est la raison de la grande illusion de points que je vous ai montrée. Et la raison pour laquelle notre cerveau fait cela est parce qu'il aide à trouver les limites entre les objets. C' était une conférence sur la perception des couleurs. Dans la prochaine conférence, nous allons regarder la perception de la profondeur, et dans cette conférence, vous allez voir que notre cerveau construit une dimension entière que nos yeux peuvent totalement voir 7. Depth: : entrez la troisième dimension (partie 1): dans cette conférence, nous allons regarder la mort, et vous découvrirez que notre bonus constamment éditer ah dimension entière dans notre perception que nos yeux peuvent complètement voir. Jetons d'abord un coup d'oeil. À quelle mort ? En fait, oui, notre monde se compose de trois dimensions spatiales. Il y a une dimension qui va à gauche et à droite. Il y a une autre dimension qui monte et descend. Et enfin, il y a une autre dimension qui va de loin pour se rapprocher. Mais le fait est que nos yeux ne peuvent voir que les 1ère 2 dimensions. L' image que nos yeux reçoivent n'est pas tridimensionnelle. C' est bidimensionnel. Et donc l'image que nous voyons avec nos yeux manque d'informations sur la distance ou proximité de quelque chose d'autre. Et c'est quelque chose que vous pouvez exprimer et qui est exprimé dans de nombreux déchets. Certaines personnes disent que les yeux peuvent voir le troisième moteur de temps. D' autres appellent ça la profondeur. Ils disent que nos yeux ne peuvent pas voir la profondeur, et encore une autre façon de dire la même chose est de dire que nos yeux peuvent voir la distance. Ils peuvent voir si quelque chose est loin ou proche. Tout cela fait référence à la même chose. C' est quelque chose que je peux simplement voir. Et pourtant, quand on regarde quelque chose, on sait à quel point il est loin. Et quand on regarde un film en trois D, il a l'air différent d'un film en deux D, et la raison en est à nouveau hors cours. Notre cerveau, notre cerveau utilise tout un arsenal pour nous permettre de voir la profondeur. Et je vais vous présenter les principaux indices que le cerveau utilise dans cette conférence. abord, nous allons regarder ce que vous pourriez appeler le niveau 13 dimensionnalité, qui, comme trois dimensions qui découle de l'utilisation statique. Ensuite, nous allons aller à la profondeur de niveau 2, qui est la profondeur qui provient des signaux de mouvement. Et puis on ira à la mort de niveau 3, qui est la profondeur qui découle de l'accusation binoculaire. Et ce sont en fait les accusés de trois films D utilisés pour créer l'illusion qu'il y a de la profondeur, même si vous regardez juste un écran bidimensionnel. Donc, la première fois de indices que notre cerveau utilise notre utilisation statique et essentiellement statique accusé qui ne sont pas des indices mobiles que vous trouvez dans les images, par exemple, comme cette image dans ce cas ici sont le cerveau utilisé l'information de l'ombre dessous des blocs pour arriver à la conclusion que les gars flottent au-dessus de la rue, bien qu'en réalité est juste une peinture dans la rue. Et cela arrive parce que notre cerveau construit complètement une étape supplémentaire. C' est quelque chose qui est complètement créé par votre cerveau. Une autre indication que notre cerveau utilise nos Grady NT et Grady. Et ici, je veux dire le fait que les choses deviennent progressivement plus petites à mesure qu'elles se déplacent dans la distance. Et dans cette image, notre cerveau utilise correctement les informations de la grille pour arriver à la conclusion que les chemins de fer s'éloignent de plus en plus. Mais il peut aussi utiliser Grady INT pour tromper le cerveau à nouveau, comme dans cette image. Tout ce que vous voyez sur cette image, c'est une peinture bidimensionnelle sur une main. Mais parce que cette image contient un Grady int, nous avons cette illusion qu'il y a un trou dans la main. Donc, ces exemples hors statique utilisent des ombres et des INT Grady, mais notre cerveau n'utilise pas seulement cette accusation. Il utilise également des signaux de mouvement. Donc, ces accusés qui ont à voir avec le mouvement et pour vous illustrer comment ces indices de mouvement fonctionnent. J' ai créé une petite animation pour vous et cette animation a à voir avec ce petit vaisseau spatial extraterrestre . Et ma question pour nous. À quelle distance pensez-vous que ce vaisseau spatial extraterrestre est loin ? Pensez-vous qu'il est en face de l'arbre, ou pensez-vous que c'est entre l'arbre et la montagne ? Ou pensez-vous que c'est derrière le mois ? Et quand vous regardez cette image, vous ne pouvez probablement pas dire qu'aucune de ces possibilités pourrait être vraie. Maintenant, voyons si nous pouvons changer ça avec une simple astuce. Je vais simuler avec vous maintenant que vous marchez à gauche tout en regardant ce vaisseau spatial extraterrestre et il verra que tout d'un coup vous saurez comment père vaisseau spatial extraterrestre est parti. Ici, il vient. Et probablement vous avez l'impression que le vaisseau spatial extraterrestre est entre l'arbre et la montagne. Ok, alors pourquoi as-tu cette impression ? La première partie du puzzle est relativement facile. Nous saisissons le vaisseau spatial comme étant en face de la montagne parce qu'il comprend le Mont Mais pourquoi avons-nous l'impression que le vaisseau spatial est derrière l'arbre ? L' arbre et le vaisseau spatial ne se touchent même pas. Et la réponse a trait à la motion. Quand les choses sont proches de nous, elles se déplacent à travers nos yeux plus vite qu'un objet qui est loin de nous. Tout ce que j'ai fait ici, c'est que j'ai fait en sorte que l'arbre se déplace plus vite que le vaisseau spatial. Je vais te le montrer encore une fois. Et si vous le regardez, vous verrez que l'arbre se déplace plus vite que le vaisseau spatial. Et cela donne l'impression que l'arbre est plus proche de nous dans le vaisseau spatial. Ok, j'ai créé une autre animation pour vous faire sentir encore plus l'effet des signaux de mouvement. Et dans cette animation, tout ce que vous allez voir nos floons de neige tomber du ciel. Et j'ai créé deux versions de cette animation. Dans la première version, il n'y a pas de signaux de mouvement. Et dans la deuxième version, ils sont des indices de mouvement. Jetons un coup d'oeil d'abord. Et comme vous pouvez le voir, tous les floons de neige tombent à la même vitesse et ça a l'air assez plat, non ? Regardons ça à nouveau. Mais cette fois, j'ajoute les indices de mouvement. Donc, tout ce qui est différent ici, c'est que les petits floons de neige tombent plus lentement que les gros floons de neige. Ok, le voilà. Andi. Ça a l'air plus tridimensionnel, n'est-ce pas ? Et tout cela est dû aux signaux de mouvement que j'ai ajoutés à l'animation. La mort que vous voyez est construite par votre cerveau. 8. Depth: : entrez la troisième dimension (partie 2): D' accord. Jusqu' à présent, nous avons vu une utilisation statique, et nous avons vu des indices de mouvement. Mais il y a un type de Cuba qui manquait encore, vos signaux binoculaires et les signaux binoculaires. D' autres indices qui font sortir les choses de l'écran quand vous êtes dans un film en trois D. Alors, comment cela fonctionne pour illustrer comment notre cerveau crée la forte impression hors profondeur que vous pouvez faire ce qui suit. Tenez votre main avec votre pouce qui sort devant votre visage, comme sur la photo. Maintenant, fermez un œil et laissez l'autre œil ouvert, puis passez d'un œil à l'autre d' avant en arrière. Et faites cela plusieurs fois, et ce que je veux que vous regardiez, c'est combien vous sautez de gauche à droite lorsque vous passez d'œil à œil, et vous pouvez rendre cet effet un peu plus fort en ne regardant pas directement votre pouce mais en regardant au-delà de votre pouce. Donc ce que vous devriez voir, c'est que vous deux je vois votre pouce à différents endroits dans vos yeux et un œil c'est plus à gauche, puis l'autre œil. C' est plus à droite. Et maintenant ce que je veux que tu fasses, c'est que tu essaies ça pendant que tu tiens ton pouce très près de ton visage. Et puis encore pendant que vous tenez votre de très loin de votre visage aussi loin que vous le pouvez. Et ce que vous devriez voir, c'est que votre pouce saute moins quand vous tenez votre pouce plus loin. Comparé à la victoire, c'est proche. Donc, en d'autres termes, il y a une file d'attente pour la distance là-bas. En comparant les images de vos deux yeux les unes aux autres et en regardant jusqu'à quel point elles sont séparées unes des autres, votre cerveau obtient un Q. Comment quelque chose est proche de vous, plus quelque chose de proche de vous, le près des images seront ensemble, quelque chose loin est loin de vous, plus loin les deux images seront séparées. Et c'est ce que trois films D utilisent pour créer une illusion hors de la profondeur. Alors voici comment ils pour votre cerveau. abord, ils vous donnent les célèbres trois lunettes D, et le seul but de ces lunettes est qu'elles filtrent les images que vous voyez dans le passé. Cela a été fait avec la couleur de sorte que dans un œil vous ne pouvez voir que le rouge. Et dans l'autre œil, vous ne pouvez voir que le bleu, puis ils vous montrent une superposition de deux images où les deux images sont à nouveau un peu écartées . Dans le passé, cela a été fait avec la couleur. Donc si tu portais les trois lunettes D, je te montre tout de suite. L' un, je ne pouvais voir que la partie bleue de l'image et l'autre. Je ne pouvais voir que la partie rouge de l'image. Et puis quoi ? Tu es, je vois soudainement une fois que tu portes les lunettes que les garçons sont éloignés dans tes deux yeux. Le cerveau voit alors cela comme une indication que les garçons sont proches de vous, et tout d'un coup ça ressemble à deux ans. Si les garçons sortent de l'écran et que les trois films D modernes fonctionnent exactement de la même manière, ils vous montrent une superposition de deux images, puis ils vous donnent les trois lunettes D pour vous assurer qu'un œil ne voit qu'une seule image et l'autre. J' ai saisi l'autre image, et cela crée l'illusion que quelque chose est plus proche de vous que l'écran. Donc, comme vous pouvez le voir, la mort est un autre puzzle visuel très compliqué que notre cerveau résout pour nous tous les jours . Et à cause de cela, un jeune bébé complexe peut le faire encore quand ils sont très jeunes et que vous les mettez sur une table en verre, ça ne les dérange pas du tout. Mais à un moment donné, mesure qu'ils vieillissent, ils trouvent soudainement une table en verre vraiment, vraiment effrayant parce que soudain ils voient un abîme parce que le cerveau a maintenant compris comment construire la mort. Ok, c'était encore beaucoup de matériel. Alors passons par un petit résumé. Notre cerveau construit la profondeur à partir de divers indices. Dans la première catégorie de files d'attente, j'ai montré que vous êtes statique. Utilisez des exemples d'utilisation statique de nos ombres et NiT Grady. La deuxième catégorie. Je vous ai montré nos indices de mouvement, et voici Brain utilise simplement le fait que les objets lointains ont tendance à se déplacer plus lentement dans nos yeux que les objets proches. Puis je vous ai montré une accusation binoculaire, qui fonctionne en comparant les deux images dans nos yeux l'une à l'autre. Enfin, il est intéressant de noter que notre Bain n'ajoute pas seulement de la profondeur, il la crée. Nos yeux peuvent voir la mort du tout, elle est complètement créée par notre cerveau. Ok, ce n'était pas une conférence sur la perception de la profondeur. Dans la prochaine conférence, nous allons regarder la perception de la taille, et vous allez voir que la perception de la taille est essentiellement l'autre côté de la médaille à la perception de la profondeur. 9. Taille : une histoire de giants et de nains: dans cette conférence, nous allons examiner la perception hors taille et, comme toujours, comme toujours, notre histoire commence par quelque chose que nos yeux ne peuvent pas faire. Alors, qu'est-ce que nos yeux ne peuvent pas faire ? Nos yeux ne peuvent pas démêler la taille de la distance. Plus quelque chose est loin, plus il apparaît dans nos yeux. Plus quelque chose est proche, plus il apparaît dans nos yeux. Et encore une fois, c'est un problème, parce que sans le cerveau nous aide, nous ne saurions pas si quelque chose est grand ou proche. Le problème auquel notre cerveau est confronté est que nos yeux ne peuvent pas démêler la distance et la taille. Et donc ce qu'il fait, c'est qu'il utilise les repères de profondeur récupérés lors de la dernière conférence pour corriger la distance. Ainsi, la perception de la taille fonctionne dans une large mesure à travers la perception de la profondeur. Et à ce stade, je pourrais déjà dire Fin de la conférence, parce que dans la dernière conférence, nous avons déjà couvert les indices de profondeur que notre cerveau utilise pour corriger la distance. Mais je vous promets, au début de cette section, que je ne veux pas seulement vous expliquer comment fonctionne la perception . Je veux vous faire l'expérience et une excellente façon d'expérimenter que notre cerveau construit la taille en corrigeant les indices de profondeur est de voir ce qui se passe si vous supprimez les indices de profondeur . Parce qu'une fois que vous supprimez les repères de profondeur, notre cerveau ne peut plus corriger la distance, et les résultats sont des solutions de soupir. Cette pièce s'appelle Aim Room, et la façon dont ça marche est que ce type est en fait beaucoup plus loin que cette femme. Mais la pièce est construite d'une manière que vous pouvez voir cela. Ok, regardons comment ça marche. Ce que vous pouvez voir ici est la forme réelle de la pièce. Tu vois la chambre d'ici. Et comme vous pouvez le voir sur cette image, le coin droit est beaucoup plus proche de vous que le coin gauche. Et vous seul seriez capable de le voir parce que les choses lointaines sont plus petites à nos yeux. Donc normalement verrait une taille Grady int aller d'ici à là. Mais en même temps, la pièce est construite de sorte qu'elle devient plus grande de droite à gauche. Et le résultat est que vous pouvez voir plus que ce coin, c'est plus loin. Et donc vous avez l'illusion que le gars qui est debout ici est en fait debout là et ça crée l'illusion de taille que le gars du côté gauche a l'air super minuscule. Donc c'est la salle des buts. Mais ça n'a même pas à être si compliqué. Il est en fait assez facile de créer des illusions de taille si vous prenez des photos parce que dans les photos, la plupart des indices de profondeur que notre cerveau utilise notre manquant. Normalement, nous avons utilisé statique. Nous avons des indices de mouvement. Nous avons des signaux binoculaires, mais sur les photos, nous ne voyons que l'utilisation statique. Et parfois que les indices Satya ne sont tout simplement pas assez pour comprendre à quel point quelque chose est loin et lui donne le plus grand. Une autre astuce qui fonctionne très bien pour créer une illusion de taille est de prendre un objet dont nous connaissons normalement cette taille et ensuite le rendre beaucoup plus grand ou beaucoup plus petit. Dans ce cas, nous voyons une chaise. Notre cerveau a une idée à quel point les chaises sont normalement grandes. Donc, il utilise cette information puisqu'il n'a pas de meilleure information basée sur ce qu'il voit. Et le résultat est que nous avons l'impression que cette femme est vraiment super minuscule. Voici un autre exemple qui utilise la même astuce parce que les photos à plat et privé de sourds accusent notre cerveau peut tout à fait voir que la femme sur le côté gauche est en fait plus loin que la femme sur le côté droit. Et en même temps, notre cerveau utilise la connaissance de la taille d'une joie et en conséquence vient à la conclusion que la femme du côté gauche doit être super minuscule. Ok, je pense que maintenant tu comprends comment ça marche. J' avancerai donc un peu plus vite. Mais je veux vous montrer quelques exemples d'illusions de taille juste pour vous faire vivre un peu plus que notre cerveau est en train de construire la taille et aussi pour vous inspirer un peu où vous pourriez observer cela dans votre propre vie. Si vous aimez voyager et que vous voulez jouer avec des illusions de taille, alors vous voudrez peut-être aller à la journée solaire. Votre unité de soldat est une jambe d'assaut en Bolivie. Voici une autre image, et cette jambe de sel est complètement plate et complètement blanche. Et en conséquence, voici un autre exemple. Cet endroit est très privé de repères de profondeur, et donc à peu près chaque fois que vous prenez une photo, vous obtenez une solution de soupir. Voici un autre exemple. Toutes ces photos sont d'un uni solide, et c'est une autre excellente façon de découvrir que notre bain est en train de construire la taille, ok, et cela nous amène vraiment à la fin de la conférence. Laissez-moi vous donner un petit résumé. J' ai discuté avec vous au début que nos yeux ne peuvent pas démêler la distance et la taille parce que les choses qui sont plus proches semblent plus grandes. Par conséquent, notre cerveau corrige la distance, en utilisant les indices de profondeur que nous avons discutés dans la dernière conférence. Enfin, un moyen facile de créer une illusion de taille est de prendre une photo parce que dans les images, le mouvement et l'accuse binoculaire sourd sont manquants, ce qui peut facilement entraîner des allusions de taille. Ok, c'était une conférence sur la perception de la taille. Et la prochaine conférence sera déjà la dernière conférence de cette section dans laquelle nous allons regarder la perception hors pour et vous verrez que bien que nos yeux soient en principe capables de percevoir la forme, ils obtiennent presque toujours c'est mal. 10. Forme : il ne l'est pas de quoi cela: dans cette conférence. On va regarder la perception à quatre heures et je veux commencer par une petite question. Pensez-vous que cette forme sur cette forme sont des formes différentes ? Ou pensez-vous que ce sont des formes identiques ? La plupart des gens pensent que cette forme est un peu plus longue ici, alors que cette forme est un peu plus comme un carré, non ? Eh bien, la vérité est que les deux formes sont exactement identiques. Et pourtant, ils ont l'air différents pour la plupart des gens. Et pour vous montrer que ce que je dis est vrai, je vais enlever les jambes de la table ici et maintenant je peux simplement déplacer la forme sur l' autre. Et comme vous pouvez le voir, ils sont exactement identiques. Je peux également remettre la première forme dans la position d'origine, et très probablement ils auront l'air différent pour vous à nouveau. Alors que se passe-t-il ici ? Pourquoi voit-on deux formes différentes, même s'il n'y a pas vraiment différentes ? Et comme toujours, la réponse est que notre cerveau essaie de résoudre un problème ici. Et le problème est que les formes que nous voyons correspondent rarement à la forme réelle de l'objet. Prenons cette porte comme exemple. La forme que nous voyons quand nous regardons la porte correspond-elle à la forme réelle de la porte ? Quand vous y réfléchissez, vous vous rendrez compte que la plupart du temps, ce n'est pas le cas de Lee. Quand nous sommes juste en face de la porte, nous verrons la forme réelle de la porte, qui est une forme rectangulaire. Mais si nous avions un angle par rapport à la porte, même à un léger angle, la forme que nous voyons ne sera plus rectangulaire. Donc, la forme que nous voyons quand nous regardons la porte mesure rarement la forme d'action de la porte, et c'est un problème. Et encore une fois, notre cerveau essaie de découvrir ce qu'il y a vraiment en se basant sur les indices qu'il possède. Et puis il modifie ce que nos yeux voient avant même que nous soyons conscients de ce que nous voyons. D' accord, mais comment notre cerveau fait ça ? Pour comprendre cela, analysons un peu la tâche. Supposons qu'il ne verrait que cette partie de l'objet. Pourriez-vous dire à quoi ça sert, mademoiselle ? Probablement pas, d'accord. OK, mais que diriez-vous de cette partie ? Cette partie est un peu mieux. Cette partie est un peu plus d'informations sur la forme de l'objet pourrait être, mais ce n'est toujours pas génial. Et maintenant que diriez-vous de cette partie de toutes les parties que je viens de pointer, c'est probablement la partie qui vous donne le plus d'informations sur la forme de l'objet . Donc ce que vous pouvez voir ici, c'est que ce ne sont que quelques caractéristiques très cruciales dans cet objet qui aident le cerveau à comprendre quelle forme réelle des objecteurs et parce que les caractéristiques sont si cruciales, notre cerveau est très, très sensible à les détecter. Et une façon de montrer que c'est avec Sorge Task Psychologues et neuroscientifiques originaux ont utilisé des tâches de recherche visuelle afin de déterminer à quel point nous sommes sensibles à la détection de certaines caractéristiques. Et la façon dont cela fonctionne est que la fonction est cachée entre beaucoup d'autres formes distrayantes , et que les participants doivent trouver la fonction parmi les distracteurs. Donc, dans ce cas est très facile. Mais vous pouvez le rendre plus difficile en ajoutant des formes plus distrayantes. Et ce que les chercheurs ont découvert, c'est que pour les caractéristiques cruciales comme les bords d'un cube, peu importe le nombre de formes distrayantes. Vous mettez autour des fonctionnalités que les gens trouvent la caractéristique de très, très rapidement, presque indépendamment du nombre de distracteurs autour d'elle. Et cela indique que notre cerveau est très sensible à la détection de ces caractéristiques, comme on pourrait s'y attendre, étant donné qu'elles sont si importantes pour déterminer la forme. Ainsi, chaque fois que nous voyons un objet, notre cerveau extrait immédiatement les caractéristiques pertinentes pour construire la forme de l'objet. Et donc, même si la forme des choses change tout le temps à nos yeux, nous changeons l'angle de l'objet, nous ne sommes pas confus par cela. On voit toujours une forme. Par exemple, nous voyons une porte comme un rectangulaire à cause de la pluie, est toujours extraire les caractéristiques pertinentes, puis ajouté dans notre perception avec notre cerveau. Les choses sont la forme réelle de l'objet. Ok, c'était une conférence sur la perception de la forme, et je veux vous donner un bref résumé. Je vous ai montré que la forme perçue par nos yeux ne mesure presque jamais la forme réelle d'un objet. Et à cause de cela, notre cerveau a ajouté une perception de téléphone aigre. Il corrige le fait que la forme que nous voyons n'est pas seulement affectée par la forme de l' objet, mais aussi par l'angle par lequel nous regardons l'objet et notre cerveau le fait en extrayant les caractéristiques cruciales telles que les badges qui peuvent le dire quelle forme réelle de l'objet. Ok, c'était un supplément sur la perception de la forme. Mais il y a encore une chose que j'aimerais vous montrer. Comme toujours, je veux vous faire découvrir que notre cerveau est en train de construire la forme autant que je peux. J' ai donc ajouté un lien vers une illusion de forme très cool de cette conférence. Et assurez-vous de vérifier parce que c'est une illusion très cool, et cela vous permet de vivre très fortement que notre cerveau est vraiment construit pour. 11. Le système visuel (Section 2): dans cette section. Nous allons zoomer sur les détails de la perception et jeter un oeil sur le système visuel dans notre cerveau. Et je vais vous parler des gens qui pensaient qu'ils étaient aveugles, mais inconsciemment qui pouvaient encore voir. Et je vais vous parler des gens qui peuvent encore percevoir. Mais pour une raison quelconque, ils ne peuvent plus reconnaître les choses. Ils peuvent dire ce que c'est, et je vais vous dire comment la perception fonctionne avec notre mémoire et utilise nos connaissances pour construire notre réalité. 12. Conscious consciente et inconsciente: bienvenue à la première conférence sur le système visuel. Dans cette conférence, nous allons regarder le traitement conscient et inconscient dans les premiers stades de traitement dans notre cerveau, et je vais vous parler d'un homme qui pensait qu'il est aveugle. Mais quand il a traversé la pièce, il a pu échapper à tous les obstacles, comme s'il pouvait encore voir. Mais plus à ce sujet plus tard. Jusqu' à présent, je vous ai dit que la perception ne se produit pas seulement dans nos yeux, mais dans une large mesure, il arrive aussi de connaître notre cerveau. Mais jusqu'à présent, nous avons regardé le cerveau comme si c'était juste une chose, alors qu'en réalité le cerveau n'est pas une seule chose, mais c'est une combinaison de différents systèmes travaillant ensemble. Et dans cette conférence, je veux vous montrer la première partie du système et la différence entre la perception consciente et inconsciente dans ces premières parties du système visuel. Et pour commencer, je voudrais vous raconter une petite histoire de ma vie, qui s'est produite il y a quelques mois quand je faisais moi-même de la randonnée à Taiwan. Donc, je faisais de la randonnée à Taïwan et j'étais au milieu de nulle part, et à un moment donné j'ai rencontré ce signe. C' est littéralement une photo que j'ai prise à Taiwan. Et bien que je n'aie pas compris les symboles, j'ai compris qu'il y aurait des serpents quelque part et que je devrais être très prudent à ce sujet. Donc, pour le reste de la journée, j'ai prêté beaucoup d'attention quand je rencontrais des serpents. Et en fait, j'ai vu beaucoup de serpents, peut-être 15 ou même 20. Mais en réalité, je n'ai rencontré que deux. Ce que je veux dire par là, c'est que très souvent j'ai regardé le sol et j'ai cru voir un serpent. Mais quand je le regarde un peu plus longtemps, j'ai réalisé que Oh, j'ai réalisé que Oh, c'est en fait juste une branche d'arbre ou la racine d'un arbre, quelque chose qui ressemble à un serpent mais qui n'est pas en fait un serpent. Et ce que vous pouvez voir dans cet exemple, c'est que la perception n'est pas un processus qui se termine d'abord et qui vous donne ensuite le résultat parfait. Mais vous obtenez des résultats précoces et vous obtenez des résultats tardifs, et ils peuvent être différents. Et vous pourriez dire qu'il y a une analyse plus précoce et plus rugueuse, qui n'est pas souvent exacte. Mais c'est très rapide, et ce qu'il a fait dans mon cas, c'est qu'il m'a permis de sauter très vite quand je pensais avoir vu un serpent et l'avantage est qu'il est très rapide, donc ça me fait sauter avant qu'un serpent puisse me mordre. Mais il y a aussi l'inconvénient que parce que c'est si rapide et seulement très rude, c'est aussi souvent faux. Mais dans l'ensemble, il est préférable de sauter un peu trop souvent et de ne pas se faire mordre par un serpent plutôt que de ne pas sauter trop souvent et d'être trop tard pour sauter quand il y a vraiment un serpent. Et c'est la raison pour laquelle notre Ben nous donne cette première analyse approximative pour nous faire réagir rapidement au danger potentiel. Mais le cerveau ne s'arrête pas là avec le temps, il s'engage dans une analyse plus approfondie et cette analyse qui me permet de réaliser que Oh , je regarde juste une branche d'arbre ou la racine d'un arbre. En tout cas, pas un serpent, et cette analyse ultérieure m'assure essentiellement que je ne m'enfuis pas juste parce que j'ai vu une branche d' arbre. Donc, ce que vous pouvez voir ici, c'est que notre perception n'est pas seulement une chose, selon le moment, nos cellules crachées du cerveau, les résultats différents à la question. Qu' est-ce qu'il y a dehors ? Et ces résultats peuvent parfois être contradictoires, mais ils nous aident tous les deux à répondre de manière optimale à notre environnement. C' est donc un exemple où vous pouvez voir dans votre vie quotidienne ou dans ce cas, ma vie quotidienne, que notre perception n'est pas seulement une chose, et nous pouvons également voir que lorsque nous regardons le cerveau, ce que vous voyez ici est un coupe transversale du cerveau. Donc, ce que vous voyez est la partie du cerveau qui se trouve entre le milieu de nos yeux. Donc, si vous preniez un couteau verticalement et coupez entre nos yeux, alors c'est ce que vous verriez dans le cerveau. Et regardons rapidement comment l'information circule de nos yeux à travers notre cerveau. Donc, tout d' abord, la destination principale de cette information est le cortex visuel primaire, et le cortex visuel primaire est à l'arrière de notre cerveau, et c'est une partie du cortex appelé, qui est cette couche externe ici, cette chose, qui est la plus grande partie du cerveau et autour du cortex visuel primaire. Il y a le cortex de foulée supplémentaire, et ces deux parties nous aident à percevoir. Si nous regardons comment l'information circule pour le cerveau, alors nous pouvons voir qu'elle se déplace d'abord au centre du cerveau. Et puis de là, il va au cortex visuel primaire et de là se déplace plus loin à travers le cortex de foulée supplémentaire afin que l'on puisse voir que dans cette voie, l'analyse commence au cortex visuel primaire, puis elle se poursuit au excès de cortex séché. Mais ce n'est pas la seule voie dans le cerveau. s'avère qu'il y a aussi un raccourci qui va directement du milieu du cerveau au cortex de foulée supplémentaire. Donc, cette partie contourne fondamentalement le cortex visuel primaire et nous donne un raccourci vers la perception. Et cela correspond directement à mon exemple hors de mon voyage à Taiwan parce qu'il est utile d'avoir raccourcis dans notre perception, car cela devrait nous permettre de réagir plus rapidement à l'environnement. Donc, si nous regardons le cerveau, nous pouvons encore voir que notre perception n'est pas seulement une chose les différents types de voies qui, ensemble, nous aident à réagir à l'environnement d'une manière relativement optimale. Ok, donc c'est la première partie de notre système visuel. Mais je vous ai aussi promis au début que nous allons parler de perception consciente et inconsciente. Qu' est-ce que ça a à voir avec les choses dont on vient de parler ? Eh bien , il s'avère, le raccourci est largement inconscient. Et l'une des raisons pour lesquelles nous savons que c'est parce qu'il y a des gens qui ont des dommages au cortex visuel primaire de sorte que le long chemin est altérée. Mais le raccourci à notre perception fonctionne toujours, et maintenant il vient. Ces gens pensent qu'ils sont aveugles, mais si vous regardez de plus près à l'écoute afin qu'ils puissent réellement encore voir, Mais ils ne savent pas cela parce que la perception est inconsciente et cela est appelé aveugle . Donc, l'aveugle se produit si la voie qui va directement au cortex essayé excédentaire est toujours intacte alors que la voie à travers le cortex visuel primaire est brisée. Ok, à ce stade, vous vous demandez peut-être comment les gens ont compris que ces gens peuvent encore voir et qu'il y a plusieurs façons, et je veux vous les montrer deux. Dans une expérience, les chercheurs ont montré à la personne aveugle une image comme celle-ci, et ils ont demandé à la personne Voyez-vous des bandes verticales ou voyez-vous des rayures horizontales ? Et bien sûr, la personne aveugle pensait qu'elle était aveugle, alors cette personne a dit, je ne vois rien. Mais le chercheur a insisté et a dit : Eh bien, Eh bien, si vous ne voyez rien que de deviner. Et puis il s'est avéré que même si la personne pensait qu' il ne pouvait pas voir, il devinait encore plus souvent qu'il ne le devrait s'il était noir, donc il n'a pas compris tout le temps. Mais il a eu raison plus souvent qu'il ne le devrait s'il était vraiment aveugle. Donc, fondamentalement, ce que nous pouvons voir ici, c'est que même si ces gens pensaient qu'ils étaient aveugles inconsciemment, cela pouvait encore voir. Ok, faisons un autre exemple, et c'est l'exemple que je vous ai montré au début. Dans un exemple vraiment remarquable, ils ont laissé un homme aveugle marcher à travers un couloir rempli d'obstacles, et comme il s'est avéré, cet homme pouvait simplement échapper à tous les obstacles, comme s'il pouvait encore voir. Mais consciemment, il est aveugle. Il ne voit rien, mais pourtant d'une manière ou d'une autre, son corps évite les obstacles, comme s'il pouvait encore voir. Et encore une fois, cela nous montre que notre perception ne consiste pas seulement en la perception consciente que nous vivons , mais qu'il y a aussi une voie inconsciente dans notre perception. Ok, si tu veux voir ça, c'est possible. Après cette conférence, j'ai mis un lien vers une vidéo. Nous pouvons voir cet homme marcher à travers le couloir et échapper à tous les obstacles. C' est une très vieille vidéo, mais vous pouvez voir très clairement que cet homme fait quelque chose qu'un aveugle ne devrait pas pouvoir faire. Donc, si vous voulez, vous pouvez vérifier ça dès cette conférence. Mais d'abord, permettez-moi de vous donner un bref résumé de cette conférence. Nous avons donc vu que notre perception a des parties rapides et lentes et que ces deux parties nous aident à répondre de manière optimale à notre environnement. Ensuite, nous avons regardé le cerveau et avons vu en conséquence qu'il y a aussi plusieurs voies visuelles dans le cerveau. En particulier, il y a une longue voie qui traverse le cortex visuel primaire, et cette voie nous permet de voir consciemment. Mais il y a aussi un raccourci qui contourne le cortex visuel primaire et va directement au cortex de foulée supplémentaire. Et cette voie est inconsciente. Et l'une des raisons pour lesquelles nous savons que c'est parce que si les gens ont un dommage dans le long chemin que ces gens pensent que leurs stores, même si cela peut encore voir inconsciemment Ok, c'est la fin de la conférence. Si vous voulez, vous pouvez vérifier la vidéo sur le côté aveugle de gars après cette conférence, et j'ai également ajouté du matériel supplémentaire, qui peut vous aider à expérimenter les premiers stades de notre traitement visuel. Et puis dans la prochaine conférence, nous allons regarder les dernières parties du système visuel et voir ce que notre système visuel essaie d'accomplir à la fin. 13. De la perception à la mémoire: dans cette conférence, nous allons examiner ce qui se passe à la fin du flux de traitement visuel lorsque la perception se transforme en mémoire. Et pour commencer, je veux vous parler d'ignorer l'Asie. Saviez-vous que leurs patients qui ne sont pas en mesure de dire ce qu'est quelque chose, même s'ils peuvent parfaitement le voir ? Donc une personne dans cet état serait capable de dire que cet objet a ici cette partie iranienne et qu'il est plat ici et tranchant et qu'il y a aussi une poignée en bois ici. Mais une fois que cette personne est interrogée, alors qu'est-ce que c'est ? Cette personne ne peut pas demander. C' est une condition appelée agnosia, et dans cette élection, nous allons voir plus en détail ce qui se passe là-bas. Mais commençons par le début. Nous avons déjà couvert plus tôt que dans l'arrière du cerveau il y a le cortex visuel, qui est responsable de la perception. Mais comment l'information voyage-t-elle après avoir atteint le cortex visuel ? Après le cortex visuel, l'information se divise essentiellement en deux flux. Il y a la voie du besoin, et il y a la voie de l'usure, et, comme les noms le disent déjà, la voie à suivre pour déterminer ce qu'est quelque chose et l'endroit où le chemin est concerné déterminer où se trouve quelque chose. Et, par exemple, la perception de la forme s'inscrirait davantage dans la perception de la trajectoire et de la profondeur qui s'insère davantage dans la voie où. Parce que ce serait plus de déterminer à quel point quelque chose est loin. Et quand on va le faire maintenant, on va zoomer sur le chemin et jeter un oeil à ce qui se passe là-bas. Et pour comprendre ce qui se passe dans la voie à suivre, nous devons faire la distinction entre deux choses. La première chose qui se passe dans la voie à suivre est la perception et la perception concerne essentiellement toutes les choses que nous avons abordées dans la première section. Il s'agit de décrire la couleur de quelque chose ou la forme. Il s'agit essentiellement de comprendre les caractéristiques de base de l'objet qui est en face de nous . Le deuxième processus est la reconnaissance, et la reconnaissance, c'est quand on peut dire que c'est ce qu'elle est. Et ce qui se passe là-bas, c'est que nous relions ce que nous voyons à la connaissance de notre mémoire. Donc, par exemple, si je regarde le sol et que je suis en train de déterminer, est-ce que je regarde un serpent ou une racine. J' ai besoin de savoir ce qu'est le serpent et quel grossier si je ne le sais pas, alors je peux en arriver à la conclusion que c'est un serpent ou que c'est une racine d'arbre. Et c'est donc ce qu'est la reconnaissance. Il s'agit de trouver la pièce pertinente dans votre mémoire qui correspond à ce que vous voyez moment. Donc, pour illustrer cela un peu, si vous regardez cette image ici, alors vous êtes probablement capable de dire que vous regardez quelque chose qui est rond et quelque chose de jaune, de sorte que vous êtes capable de le percevoir. Mais je suis déjà capable de dire ce que c'est. Es-tu capable de le reconnaître ? Eh bien, si j'ajoute ce morceau de fond, alors vous savez probablement immédiatement Hate. C' est le soleil et ce moment où vous pouvez simplement décrire ce qui est en face de vous. Mais il peut aussi dire ce que c'est. C' est le moment où votre cerveau a accès à votre mémoire. C' est à ce moment que vous êtes passé de la perception à la reconnaissance. Ok, donc je vous dis que la perception et la reconnaissance sont deux choses fondamentalement différentes. Mais comment pouvons-nous le savoir ? Et le principal élément de preuve vient de patients qui ont des lésions cérébrales dans la voie où. Si un patient a un dommage dans une zone très spécifique hors de quel chemin, alors il peut arriver qu'il devienne incapable de reconnaître même s'il peut encore percevoir . Et cette condition s'appelle agnosia. C' est ce dont j'ai parlé au début. Les gens avec agnosie capable de décrire quelque chose, mais ils ne sont pas en mesure de dire ce qu'il ISS. Mais ils sont aussi des types plus spécifiques d'ignorer l'Asie, par exemple. Certaines personnes sont incapables de reconnaître les visages, donc elles regardent un objet. Ils sont capables de dire ce que c'est. Mais s'ils regardent une personne, ils sont incapables de dire qui c'est. Et cette condition est appelée nausée fasig et dans les cas graves, hors nausée de base. Il peut en fait être que cette personne n'est pas en mesure de reconnaître sa femme ou sa mère ou ses enfants, et c'est parce que la perception et la reconnaissance de deux processus différents Ok, passons par le contenu de sa conférence très rapidement. Encore une fois, nous avons vu que leurs deux principaux objectifs hors perception, qui est de déterminer où est quelque chose et de déterminer ce que quelque chose d'autre. Ensuite, nous avons zoomé sur la partie quelle et avons découvert qu'à la fin de déterminer ce qu' est quelque chose, nous devons accéder à nos souvenirs. Nous devons trouver le morceau de mémoire approprié qui correspond à ce que nous voyons en ce moment. Et si les gens sont incapables de faire la deuxième chose qui s'appelle Ignorer l'Asie. Donc, ces gens sont incapables de reconnaître les choses, même s'ils peuvent encore les percevoir. Ok, donc c'était la conférence sur la fin du flux de traitement visuel où nous passons de la perception à la mémoire. Mais nous n'avons pas encore tout à fait fini avec un système visuel. Dans la prochaine conférence, nous allons découvrir que le système visuel n'est pas un flux de traitement par la boucle de traitement. 14. La boucle de perception-memory: dans cette conférence, nous allons voir que le système visuel n'est pas un flux de traitement, mais une boucle de traitement. Et comme toujours, je vais vous montrer comment faire l'expérience. Jusqu' à présent, nous avons traité le système visuel comme un flux qui va de la perception à la mémoire. Nous avons essentiellement regardé le système visuel comme s'il voulait d'abord décrire quelque chose qui est la partie perception. Et une fois qu'il l'a bien décrit, il veut accéder à nos souvenirs. Mais en réalité, ce n'est pas ainsi que cela fonctionne, parce que l'information ne se contente pas de voyager de la perception à la mémoire, mais elle voyage aussi de la mémoire à la perception et ensemble cette boucle folle à travers laquelle notre système visuel fonctionne. Ok, c'est très abstrait. Permettez-moi donc de commencer par une illustration. Il y a un rapport d'un anthropologue qui s'est rendu en République démocratique du Congo, où il a rencontré un homme qui avait 22 ans et qui avait passé toute sa vie à vivre dans la jungle, et il n'avait jamais vu la vie en dehors de la jungle. Tout ce qu'il savait était la jungle, et remarquablement, cet homme a pu dire combien d'insectes il y avait autour de lui à tout moment. Mais un jour, l'anthropologue a pris l'homme hors de la jungle et hors de la jungle. Ils ont vu des Buffalos paître au loin, et l'homme qui avait passé sa vie dans la jungle se confondre. Et comme quel genre d'insecte regardons-nous ? Et puis les anthropologues ont dû expliquer que ce n'est pas un insecte qui est en fait un buffle, et Buffalo est en fait un gros animal. Mais l'homme n'y croyait pas parce qu'il n'avait jamais vécu ça. Un gros animal comme un buffle peut devenir si petit dans ses yeux parce qu'il n'avait jamais vu un animal de si loin dans la jungle. Vous voyez toujours tout de près, et sa perception a été réglée pour détecter tout ce qui était fermé par, comme les insectes qui l'entouraient. Mais ce n'était pas bien adapté à la perception de quelque chose qui est très loin. Et donc quand il a regardé le bison est très loin, il a pensé qu'ils étaient des insectes. Puis les deux hommes se sont rapprochés du buffle. Et puis, bien sûr, l'homme de la jungle a dû admettre que Oh, mon Dieu, c'est vraiment un buffle jusqu'à la fin. Il a insisté pour que ce soit un buffle, mais ce n'est pas un vrai buffle. C' est juste quelque chose qui ressemble à un buffle. Donc jusqu'à la fin, il se doutait de ce qu'il voyait. Je ne pouvais pas croire qu'un buffle peut apparaître si petit quand il est loin. Alors que se passe-t-il ici ? Et la réponse est que notre perception intègre toujours nos connaissances. Ce que nous voyons est influencé par ce que nous savons. Donc, si vous n'avez jamais vu qu'un gros animal peut devenir petit dans nos yeux, alors nous n'arriverons jamais à la conclusion qu'un animal qui est petit à nos yeux peut être un gros animal, parce que cela ne correspond pas à notre expérience. Notre perception est donc influencée par notre mémoire. Et en fait, nous l'avons déjà vu avant. Comme ici. Pourquoi cette personne paraît-elle si petite ? , Une partie de l'astuce,c'est que nous avons une idée de la taille des chaises normalement sur cette photo. Il n'y a pas vraiment de indices sur la taille de la chaise, et donc ce que notre cerveau fait c'est qu'il utilise les connaissances qu'il a sur la taille normale des chaises pour remplir cette information. Et parce que cette personne est si petite par rapport à la chaise, nous avons l'illusion que cette personne est super minuscule et encore parce que la connaissance et notre mémoire influencent ce que nous voyons. Donc, en tout temps, partie de ce que nous voyons est basée sur l'information qui vient de nos yeux, et l'autre partie de ce que nous voyons est basée sur l'information qui vient de notre mémoire. Et je veux vous montrer maintenant le processus par lequel ceux-ci pour construire ensemble l'image que nous voyons. Notre perception est essentiellement basée sur la boucle de traitement, où les données circulent vers le haut dans ce qu'on appelle le traitement de bas en haut et M en bas du traitement. Les données circulent de nos yeux et déclenchent des connaissances dans notre cerveau. Et cette connaissance envoie ensuite des informations vers le bas dans ce qu'on appelle le traitement de haut en bas, ce qui influence ensuite l'image. Ce qu'on voit. Ok, c'est un peu abstrait. Alors faisons un petit exemple dans la conférence sur la perception de la forme, je vous ai donné l'exemple du cube où nous extrayons d'abord les caractéristiques pertinentes, puis fonction de ces caractéristiques, nous arrivons à la conclusion quelle est la forme de l'objet, qui à son tour nous dit que cet objet est, par exemple, un cube. Cependant, ce n'est que la moitié de l'histoire parce que ce n'est que la partie de traitement du bas vers le haut. Regardons donc cet exemple à nouveau et voyons l'histoire plus complète du fonctionnement de notre système visuel. abord, notre cerveau extrait les traits de nos yeux, et c'est encore une fois le bas à part le groupe de traitement. Mais plutôt que d'attendre que le bas de la partie de traitement soit terminé, notre mémoire commence déjà à un stade précoce et tente de remplir les fonctionnalités manquantes en fonction de son expérience. Donc, il dit fondamentalement juste, Hey, si cette fonctionnalité est là que probablement il ya aussi ces fonctionnalités et puis si elle peut compléter ce puzzle à un stade précoce qu'à ce stade, il peut déjà arriver à la conclusion. haine. C' est un cube. Et puis, alors que nous pensons déjà qu'il s'agit d'un cube, le traitement ascendant continue et extrait plus de fonctionnalités, ce qui confirme ou dis conférence. Ce que nous pensons que l'objet est dans cet exemple ici, le système visuel a obtenu droit immédiatement, mais Parfois, il se trompe aussi. Et un exemple de cela était mon histoire de Taiwan, où j'ai vu les serpents parce que ce n'était pas seulement que j'ai sauté parce que je pensais qu'il pourrait y avoir un serpent. Mais je pensais littéralement avoir vu un serpent parfois. Et c'est parce qu'au début du traitement, ma mémoire remplit simplement l'information d'une manière qui a du sens. Et à un stade précoce, mon fond écarté venait juste de comprendre que je regarde un long vent. Il objet, Donc il était logique pour ma mémoire de le remplir comme un serpent. Et c'est pourquoi, pendant un bref instant, j'ai vu un serpent, même s'il n'y en avait pas. Et en passant, vous êtes-vous déjà demandé pourquoi les gens voient les choses différemment ? Parfois, par exemple, quand les gens regardent cette image, certaines personnes voient un lapin tandis que d'autres voient un canard. Et même si tous les gens sont capables de voir les deux, généralement l'un est plus facile pour certaines personnes, tandis que l'autre est plus facile pour les autres. Une des raisons pour lesquelles les gens voient des choses différentes quand ils regardent la même chose est parce que ce que nous voyons est construit par notre cerveau, et notre cerveau utilise nos expériences pour construire ce que nous voyons. Et deux personnes n'ont jamais exactement les mêmes expériences, ce qui signifie qu'elles verront inévitablement les choses différemment. Par exemple, ici, ils verront soit un canard, soit un lapin. Ok, ça nous amène à la fin de la conférence. Laissez-moi vous donner un bref résumé. Nous avons vu que le système visuel fonctionne en fait à travers une boucle de traitement, et que la boucle de traitement consiste en un traitement ascendant, qui est piloté par des données telles que des fonctionnalités. Et il consiste en un traitement de haut en bas, qui est guidé par la connaissance de notre mémoire. Et c'est la fin de la conférence et la deuxième section. Et si vous le souhaitez, vous pouvez voir un résumé de toute la section dans la prochaine conférence. 15. La plus grande image: dans cette conférence, nous allons jeter un oeil à la situation générale parce que je sais que beaucoup d'entre vous ne suivent pas ce cours juste pour en apprendre davantage sur la perception, mais pour en apprendre davantage sur la mine en général. Je veux donc vous montrer comment les choses que vous avez apprises dans ce cours sont liées à d'autres sujets et à la psychologie. Dans la première section, je vous ai montré que la perception est un puzzle très actif si le cerveau essaie de comprendre ce qui se passe là-bas en se basant sur les indices ambigus qu'il reçoit de nos yeux. Et dans la deuxième section, je vous ai montré que le système visuel est en fait constitué de plusieurs composants et que ces composants travaillent ensemble pour nous faire percevoir. Et un lien avec d'autres sujets psychologiques que nous avons déjà vus dans ce cours est le lien avec la mémoire. Nous avons vu qu'à la fin de la perception, où nous voulons dire ce qu'est quelque chose, nous devons accéder à nos souvenirs. Mais il y a plus de liens, et je veux vous les montrer lors de cette élection. Un autre sujet psychologique qui est lié à la perception est la cognition sociale. cognition sociale est un terme qui fait référence à penser aux autres, et la chose ici est que les gens sont des énigmes pour tout comme en général. L' information de nos yeux est un puzzle pour le cerveau. Supposons donc , par exemple, que ce type vienne à vous et vous salue d'une manière amicale. À ce stade, vous vous demandez peut-être, Qu'est-ce que ce type fait ? Ce type est-il aussi gentil qu'il n'y paraît ? Ou veut-il me vendre quelque chose ? Qu' est-ce que ce type veut de moi ? Encore une fois, on nous présente un puzzle. Et encore une fois, notre cerveau résout ce problème dans une large mesure en dehors de notre conscience, Lorsque nous regardons une personne, nous avons généralement immédiatement une première impression en quelques millisecondes, et cette impression peut être basée sur la près de la personne porte. Ou il peut simplement être basé sur l'apparence faciale de la personne. Il y a une raison pour laquelle Jack Nicholson, le gars sur cette photo, est très souvent filé pour des films dans lesquels il doit jouer le méchant parce qu'il a ce visage qui nous fait penser automatiquement que ça doit être un méchant. Donc, ce qui se passe ici, c'est que tout comme nous arrivons automatiquement à une conclusion quelle est la forme ou la distance d'un objet, nous arrivons automatiquement à une conclusion sur une autre personne. Donc la cognition sociale est, dans une certaine mesure, juste un prolongement de ce que vous avez appris dans ce cours. Ok, laissez-moi vous donner un autre exemple comment la perception est liée à d'autres sujets en psychologie. Jetons un coup d'oeil à la dépression. La dépression a souvent beaucoup à voir avec la façon dont notre cerveau choisit de résoudre le puzzle qui est en face, parce que toutes les interprétations de ce qui est là-bas ne sont pas tout aussi saines. Et un bon exemple de cela est le célèbre. Le verre est à moitié plein alors que le verre est à moitié vide. Les deux sont des interprétations possibles de ce que vous voyez en ce moment, mais une interprétation vous rendra heureux, et l'autre peut vous rendre déprimé. Donc, ce qui se passe ouvertement chez les personnes déprimées, c'est que leur esprit interprète très automatiquement le monde d'une manière très négative. Et vous avez vu dans ce cours à quel point cela peut aller. Vous avez vu que notre cerveau construit complètement notre réalité. Donc, si notre cerveau choisit soudainement d'interpréter le monde de manière négative, nous pouvons voir un monde complètement différent. C' est un autre exemple. Beaucoup de gens sont également aux prises avec l'anxiété, et l'une des raisons en est que ces gens voient souvent constamment la menace, même s'il n'y en a pas. Et si vous réfléchissez aux choses dont nous avons discuté dans ce cours, vous pouvez vous rendre compte que, Hey, ce n'est en fait pas si étrange. Par exemple, quand je faisais de la randonnée à Taïwan, j'ai constamment vu la menace, même s'il n'y en avait pas. J' ai vu des serpents plusieurs fois, même s'il regardait des branches d'arbres. Mais il y a une différence importante entre moi et une personne avec un trouble anxieux. Dans mon cas, mon anxiété. Aidez-moi parce que la pire prochaine à Taiwan et mon anxiété ont rendu moins probable que je me fasse mordre par un serpent. Cependant, imaginez maintenant que mon cerveau fonctionne de la même manière. Mais maintenant, dans un environnement où il n'y a pas de serpents, soudain je traversais ma vie et ma peur, et pour quoi ? Il n'y aurait rien dont j'ai besoin pour me protéger d'Onley. Dans ce cas, on pourrait dire que j'ai un trouble anxieux, et ce que vous pouvez voir dans cet exemple est que ces ordres très souvent n'ont pas à voir avec notre cerveau devenir fou, mais avec notre cerveau faire quelque chose de très raisonnable dans la mauvaise situation. Et c'est pourquoi, même si vous voulez comprendre ces ordres, il est logique de demander d'abord. Qu' est-ce qu'on fait normalement ? Parce que très souvent, ce qui se passe dans le trouble et ce qui se passe dans la situation normale n'est pas si différent. Ok, faisons un exemple de plus, parce que je veux vraiment que tu te retires autant que possible de ce cours. Parlons des nations Alison. Parlons de voir quelque chose qui n'est pas vraiment là. hallucinations sont un problème sérieux où la personne perd le lien avec la réalité. Comment cela peut-il arriver ? , Ce que vous avez vu dans ce cours,c'est que les hallucinations ne sont pas si folles. On voit des choses qui ne sont pas là tout le temps. Pense à l'illusion de T. Rex. Pensez à l'illusion du visage déformé. En fait, il suffit de penser au fait que nous pouvons voir la profondeur et que notre cerveau est complètement en train de l'éditer dans notre perception. Donc, voir quelque chose qui n'est pas vraiment là est en fait plus normal que nous avons tendance à le penser. Et donc l'une des raisons pour lesquelles des hallucinations peuvent survenir. Ce n'est pas nécessairement que notre cerveau fait quelque chose de différent, mais plus qu'il fait trop de ce qu'il fait normalement. Il interprète les choses et nous fait ainsi voir des choses qui ne sont pas vraiment là comme les serpents que j'ai vus à Taiwan. Donc, si je résume la leçon principale de ce cours en une phrase, j'utiliserais cette phrase pour le cerveau. Le monde est un puzzle, et ce puzzle commence à la perception et les choses que notre esprit fait dans notre vie quotidienne , comme penser aux choses, penser aux gens se sentant bien dans quelque chose, se sentir mal à propos de quelque chose. Toutes ces choses sont essentiellement des extensions hors perception.