IELTS Reading (Academic) MASTERCLASS : Get Band 7+

1. Bienvenue à l'embarque !: Hé, tout le monde, bienvenue à ce cours. Je suis vraiment excité de lancer ce cours ici pour vous parce que j'ai entendu des choses merveilleuses de la part de mes étudiants au sujet de nos autres cours dans les allées. Tâche d'écriture une tâche d'écriture à et le cours de parole. Je suis donc très heureux de vous présenter ce cours de lecture maintenant. Alors bienvenue à bord. Il y a notre vaisseau. Nous allons faire ce grand voyage, hum, hum, pour apprendre à maîtriser l'évaluation des allées étape par étape. Voici donc le voyage que nous allons entreprendre. Si vous avez suivi l'un de ses autres cours jusqu'à présent, alors vous serez familier avec cela. Voici notre vaisseau. Nous essayons d'arriver de l'autre côté, et dans ce cours, c'est le voyage que nous allons faire. Nous allons commencer par parler des fondamentaux ici. Je vais vous donner quelques informations de base que vous devez connaître avant de pouvoir vraiment comprendre comment répondre à d'autres questions ici. Je vais vous décrire toutes les informations de base et mettre en place ce travail de terrain pour vous après avoir parlé de cela, nous allons examiner les différents types de questions, et il y a beaucoup de types de questions que vous verrez sur le test de lecture. Nous allons donc examiner les différents types de questions, et vous allez découvrir que certaines questions vont dans l'ordre. Les autres questions ne vont pas dans l'ordre. Certaines questions vont commander certaines hors, le temps, autres les passer la plupart du temps. Nous allons donc examiner les stratégies pour chacun de ces types de questions. Le premier type de question que nous allons couvrir est le remplissage dans le type de question vide. Je vais vous montrer comment répondre aux questions vierges. Ensuite, je vais vous montrer comment poser les questions de réponse courte. Ensuite, nous couvrirons les questions oui non non pas données. Aussi connu. Posé les vraies chutes, pas donné des questions. Ensuite, nous allons passer en revue les questions à choix multiples correspondant aux questions, à lafin de la phrase, fin de la phrase, aux questions, aux questions de table, diagramme, aux questions, aux questions organigramme. Ensuite, nous allons commencer à parler de la façon de répondre aux questions les plus difficiles. Des questions comme les questions sommaires, emplacement du paragraphe, questions de tête squash ins sur le choix à partir de gauche, les questions sur. Au fait, nous allons avoir beaucoup de questions pratiques tout au long de ce cours. Vous allez me voir répondre à ces questions pour vous devant vous, et ensuite nous aurons aussi quelques questions de pratique pour que vous puissiez essayer ça à la maison. Une fois que nous aurons appris à répondre à toutes les questions, nous allons passer un test complet ou de lecture. Je vais donc vous montrer comment répondre à un test de lecture complet du début à la fin . Il y aura aussi des occasions pour vous de mettre en pratique ce que vous avez appris dans ce cours, puis nous terminerons ce cours avec quelques conseils finaux. Maintenant, laissez-moi vous parler un peu de moi avant d'aller plus loin dans ce cours. Donc c'est moi sur mon nom Shay. Dans ce cours, je vais être votre instructeur des îles et aussi le capitaine de notre vaisseau. C' est mon chapeau juste là. Jusqu' à présent, j'ai eu plus de huit ans d'expérience dans l'enseignement des allées. Je suis également professeur d'anglais celta à mon université. J' ai fait mon diplôme en communication et en langue et j'ai enseigné jusqu'à présent dans 11 pays à travers le monde. J' ai aidé de nombreux étudiants à marquer un groupe de sept ou plus, et j'espère pouvoir faire la même chose pour vous. Si tu veux. Vous pouvez lire nos témoignages sur le lien donné. Et si à tout moment vous avez des questions, n' hésitez pas à me contacter dans les allées de Master Shape dot Co. Alors maintenant, parlons de ce que sont les îles ? Eh bien, c'est un test hors de votre maîtrise de l'anglais, et ce que cela signifie, c'est un système international de test de langue anglaise. Il existe deux types principaux de fichiers. Il y a les Eilts académiques. Ce type de fichiers est principalement utilisé par les collèges et universités pour les étudiants qui souhaitent étudier à l'étranger dans un pays anglophone. allées générales Par contre, les sont principalement utilisées par les employeurs pour les personnes qui veulent travailler à l'étranger. Je vous suggère de communiquer avec votre université ou votre employeur pour vous assurer que vous prenez les allées appropriées. Alors, qui fait les allées ? En fait, il est détenu conjointement par trois agences distinctes qui sont énumérées ici. Comme vous pouvez le voir, Cambridge English est l'une des agences qui sont en fait la création de l'examen allées et Pour cette raison, je suggère fortement que vous obtenez les livres anglais de Cambridge. Voici une image de ce à quoi ressemblent les livres anglais de Cambridge. Les papiers d'examen dans ces livres sont très authentiques et ressemblent à l'examen réel. Aussi, puisque Isles est un test sur papier, je vous recommande de vous entraîner à faire l'examen sur papier. Comment pouvez-vous prendre les îles ? Eh bien, vous devez d' abord vous inscrire. Vous pouvez le faire en utilisant le lien fourni. Ensuite, vous devez sélectionner la date que vous voulez passer le test dans les dates de test sont disponibles chaque mois, donc vous ne devriez pas avoir de problème pour trouver une date qui fonctionne pour vous. Gardez à l'esprit, cependant, que dans certains centres de test, vous devrez peut-être vous inscrire deux semaines à l'avance. Ensuite, sélectionnez la date, l'heure et l'emplacement de votre test. Remplissez la demande et payez les frais. À l'heure actuelle, cela coûte environ 200$. Une fois que vous avez fait cela, fournissez-leur une copie de votre passeport qui devrait compléter votre demande Eilts. Passons maintenant à l'aperçu de l'examen. Tout d'abord, les allées prennent environ deux heures et 45 minutes pour terminer, et il y a quatre parties lecture, écoute, écriture. En parlant, Chaque partie a un score égal. L' examen est divisé en deux sections principales. La première partie est l'examen papier. Cela comprend trois sections, l'écoute, lecture et l'écriture, et les trois de ces sections doivent être terminées en une seule session. L' autre partie est l'examen de parole. Le test de parole peut être programmé séparément, donc si vous ne le souhaitez pas, vous n'avez pas à le faire le même jour. Vous pouvez le programmer un autre jour. Enfin, gardez à l'esprit qu'il s'agit d'un test d'anglais. Certains de mes élèves estiment qu'ils ne réussissent pas aussi bien au test parce qu'ils n' ont pas de connaissances préalables sur d'autres sujets. Mais en fait, vous n'avez pas besoin de connaissances spécialisées sur un autre sujet que l'anglais. n'y a pas de pause entre le test, donc vous n'aurez pas de pauses dans la salle de bain ou de pauses déjeuner. Il est donc important que vous développiez votre endurance à la maison en effectuant à nouveau des tests d'entraînement complets . C' est un examen sur papier, donc votre écriture manuscrite et votre orthographe sont très importantes. Si votre écriture n'est pas claire ou illisible que vous allez perdre des points pour cela. D' un autre côté, si vous épelez des mots mal, vous allez aussi perdre des points pour cela. Décomposer les différentes sections sur le calendrier de l'examen Alice. La première partie est l'écoute, dans laquelle vous avez quatre sections sur un total de 40 questions. Il aura 30 minutes pour terminer la partie d'écoute. Ensuite est la section de lecture, dans laquelle vous aurez trois passages de lecture avec 40 questions au total, que vous devez terminer en 60 minutes. Ensuite, vous allez passer à la section d'écriture dans laquelle aura deux tâches. La tâche d'écriture un sur la tâche d'écriture pour vous aura un total de 60 minutes pour terminer les deux tâches. Enfin, il faut parler partie, qui durera au total environ 11 à 14 minutes. Cela porte le temps total de test jusqu'à deux heures et 44 minutes. Parlons maintenant de la feuille de réponses. Vous aurez deux types de feuilles de réponses différentes sur le côté gauche. Nous avons la feuille de réponses pour la lecture et l'écoute. Sur la droite, nous avons la feuille de réponses pour la partie d'écriture. Donc, lorsque vous écrivez vos réponses pour la première tâche et la tâche à accomplir, vous aurez une feuille comme celle-ci sur si vous avez besoin de papier supplémentaire que vous pouvez demander à son examinateur. Donc, cela conclut cette vidéo. Et dans la prochaine vidéo, nous allons regarder les fondamentaux de la lecture des îles, donc je vous verrai là-bas. 2. Principes de base: Hé, les gars, dans cette vidéo, je veux vous parler des principes fondamentaux de la lecture académique. Donc, dans cette vidéo, nous allons couvrir quelques informations de base et d'autres informations générales que vous devez connaître avant de passer ce test. Alors commençons. Alors d'abord, parlons de la façon dont votre score va être calculé maintenant. Ce cours est sur la lecture académique d'Ayotte et non sur la lecture générale. Donc je ne vais pas entrer dans la notation pour la lecture générale. Je vais juste parler de la lecture académique. Ainsi, comme vous pouvez le voir ici, la notation est essentiellement divisée par le nombre de questions auxquelles vous répondez correctement. Par exemple, si vous répondez correctement entre 39 et 40 questions, vous obtiendrez un groupe neuf. D' un autre côté, si vous obtenez 37 à 38 questions correctement, alors vous allez marquer 8.5 lié, et encore et encore. Il s'applique à toutes ces classifications différentes hors de la notation. Donc, en général, si vous voulez obtenir un groupe sept ou plus, vous devez viser à obtenir au moins 30 questions correctes. Il y a un total de 40 questions. Donc, sur ces 40 questions, vous devez obtenir 30 de rabais sur leur réponse correctement afin d'obtenir un groupe de sept ou plus. Parlons maintenant de quelques informations de base. La première chose que vous devez savoir est que dans ce test de lecture, vous allez avoir un total de trois passages de lecture. Pour compléter les trois passages, vous disposerez d'un total de 60 minutes. C' est une heure. Donc, dans cette heure, vous devez répondre aux 40 questions dans les trois passages. Vous allez avoir environ 20 minutes par passage maintenant dans chaque passage de lecture. Rappelez-vous, il y en a trois et dans chacune d'elles, vous obtiendrez environ 13 à 14 questions en moyenne. Voici le truc cool à propos du test de lecture. Vous allez voir tant de types de questions différents. Mais en fait, tous ces types de questions sont simplement des variations différentes de deux types de questions de base . Les deux types de questions de base sont la question à choix multiples sur le remplissage de la question vierge . Donc, dans la prochaine vidéo, je vais vous montrer tous les différents types de questions que vous pouvez vous attendre à voir sur le test de lecture. Mais gardez à l'esprit que toutes ces différentes questions sont juste des variations hors question à choix multiples ou ah, variation d'un remplissage dans la question vide. Ensuite, vous devez savoir que le niveau de l'anglais devient progressivement plus difficile à mesure que vous progressez à travers les trois passages. Cela signifie donc que la lecture du passage numéro un sera plus facile que la lecture du passage numéro deux sur le passage numéro deux sera plus facile que le passage numéro trois. Donc, le niveau d'anglais dont vous avez besoin pour obtenir ah, score élevé afin de répondre correctement qui devient progressivement plus difficile à mesure que vous progressez tout au long du test de lecture suivant. Maintenant, celui-ci est un point important à ce stade, c'est que les examinateurs vont créer une question de seulement 1 à 2 phrases d'un passage. Donc, quand tu auras le test de lecture, tu verras un passage. Dans ce passage. Il y aura plusieurs paragraphes et plusieurs phrases par paragraphe, mais en fait pour chaque question que vous voyez sur le test. La réponse à chacune de ces questions se trouve dans une ou deux phrases du passage. Donc, ce que cela signifie, c'est que vous n'avez pas besoin de lire plusieurs phrases pour trouver la bonne réponse. Vous n'avez pas besoin de lire des paragraphes entiers pour répondre correctement aux questions. Il suffit de lire 1 à 2 phrases. Maintenant, l'astuce est hors cours de savoir exactement quelles phrases 1 à 2 vous devez lire. Donc, identifier les phrases correctes fait partie de la stratégie que vous aurez besoin d'obtenir un score élevé sur le test de lecture. Nous allons couvrir cela beaucoup plus en détail plus tard sur la route. Ensuite, vous aurez environ 1,5 minutes par question. Donc environ une minute, 30 par question ou 90 secondes. Alors rappelez-vous qu'il y a un total de 40 questions dans le test de lecture. Donc, si vous passez environ 90 secondes par question, alors vous devriez être en mesure de répondre à toutes les 40 questions dans le temps libre total de 60 minutes que vous avez maintenant en ce qui concerne les points que chaque question vaut. Chacun vaut exactement un point. Donc, cela est utile de savoir, parce que maintenant vous savez que les questions faciles valent un point, et les questions difficiles valent également un point. Alors à quelle question pensez-vous que vous devriez répondre en premier ? Les plus faciles, bien sûr, parce que vous serez en mesure de répondre aux questions faciles dans un court laps de temps. Ne perdez donc pas un temps précieux en répondant d'abord aux questions difficiles, car les questions faciles et les questions difficiles valent tous les deux un point. Ensuite, gardez à l'esprit que vous n'avez pas de temps supplémentaire pour transférer des réponses. Ainsi, par exemple, lorsque vous passez le test d'écoute, vous avez plus de temps à la fin du test pour transférer vos réponses à la feuille de réponses. Mais avec la lecture, ce n'est pas le cas. Donc, dans cette heure, vous devez non seulement répondre aux questions, mais aussi les transférer sur votre feuille de réponses. Ensuite, assurez-vous d'utiliser l'orthographe et la grammaire correctes dans le test de lecture. va y avoir certaines questions, par exemple, le remplissage des questions vierges où vous devrez écrire soit le mot, soit peut-être certaines phrases. Donc, quand vous écrivez les mots et les phrases, vous devez vous assurer que votre orthographe est correcte et votre grammaire doit également être correcte . Parce que disons que si vous répondez correctement à la question, mais que vous l'épelez mal, alors ce qui va se passer est que vous n'obtiendrez aucun point pour cela. Donc, même si votre réponse est correcte, mais parce que votre orthographe est fausse, vous n'obtiendrez pas de points pour cela. L' orthographe et la grammaire sont donc importantes lorsque vous joignez vos réponses sur la feuille de réponses . Ensuite, il s' agit également d'un point important. Le test de lecture est en fait un test off. Si vous pouvez comprendre les synonymes. C' est vraiment la façon la plus simple de le dire. Si vous ne savez pas quels sont les synonymes, je vais vous expliquer que les noms centraux sont fondamentalement des mots différents qui ont la même signification. Ainsi, par exemple, si vous voulez utiliser un mot différent pour le mot international, alors au lieu de dire International, vous pouvez utiliser des noms sina, ce qui signifie différents mots qui signifient le même chose. Donc, au lieu de dire International, vous pourriez dire outre-mer. Cela veut dire la même chose qu'international. Vous pouvez aussi utiliser le mot à l'étranger. À l'étranger signifie aussi international ou outre-mer. Vous voyez donc, synonymes sont des mots différents qui signifient la même chose ou à peu près la même chose. Ils n'ont pas à dire exactement la même chose, mais à peu près la même chose. Donc, si vous pouvez comprendre les synonymes, alors vous allez bien fonctionner. Sur le test de lecture, vous pouvez penser au test de lecture des allées comme un test sur seulement deux choses. La première chose que l'examinateur veut savoir est Pouvez-vous trouver la partie du texte qui contient la réponse ? Donc, il s'agit de trouver la phrase correcte ou la partie correcte où vous allez trouver la réponse. La prochaine chose que les examinateurs veulent savoir est Comprenez-vous cette partie du texte ? La compréhension signifie donc comprendre le sens et comprendre les synonymes qui sont utilisés pour communiquer ce sens. Parlons maintenant de quelques erreurs courantes que les étudiants font souvent, et ce sont des choses que vous devriez éviter. Voici donc quelques-unes des erreurs les plus courantes. Le 1er 1 est que les étudiants finissent souvent par lire, trop taxés, et ce n'est qu'une perte de temps. Si vous lisez trop taxé du passage, vous perdez un temps précieux. L' autre problème qui se produit en lisant trop de texte est que les étudiants commencent à appliquer informations supplémentaires à une question, et ce que cela signifie, c'est que vous lisez des informations supplémentaires à partir du passage et que vous commencez à penser à différentes réponses possibles. Et si vous faites cela, vous allez vous confondre entre les différents choix multiples que vous allez vous demander est la bonne réponse Option A ou est la bonne réponse Option B. Vous ne serez pas sûr parce que vous avez lu trop beaucoup taxé. Et maintenant, vous appliquez les informations MAWR à la question que vous n'avez pas besoin de le faire. En d'autres termes, vous répondez à la question de manière à ne pas y répondre. Ok, alors n'appliquez pas d'informations supplémentaires. Appliquer juste la bonne quantité d'informations sur Si vous voulez appliquer la bonne quantité d' informations que pour cela, vous devez lire juste la bonne quantité de texte. Pas trop de texte et pas trop peu de texte, non plus. La prochaine chose que vous devriez éviter est de passer trop de temps sur une réponse. C' est encore évident. Ah, on n'a pas beaucoup de temps pour le test de lecture. n'y a que 60 minutes environ une minute et 1/2 par question, alors ne passez pas trop de temps sur une réponse afin que vous puissiez économiser ce temps précieux sur. De plus, comme je l'ai déjà mentionné, chaque question sur le test vaut un point. Donc, si une question semble difficile pour vous, alors passez simplement dessus et continuez à faire les questions faciles d'abord. Et puis s'il vous reste du temps à la fin du test, alors vous pouvez simplement revenir en arrière et répondre à ces questions auxquelles vous n'avez pas eu l'occasion de répondre auparavant. Une autre chose que vous devez éviter est de passer en revue le nombre de mots. Maintenant, dans les questions comme dans le remplissage dans les questions vierges, vous allez recevoir des instructions claires qui vont vous dire exactement combien mots vous devez écrire pour vos tantes ou combien de mots vous avez besoin pour Remplissez le vide. Donc, si la question dit que vous avez seulement besoin d'utiliser deux mots, alors n'utilisez pas trois mots. Si vous finissez par utiliser plus de deux mots ou moins de deux mots que même si votre réponse peut être correcte, vous n'obtiendrez toujours aucun point pour cela. Ok, donc cette question va être marquée mal si vous passez sur le nombre de mots, même s'il y a la bonne réponse quelque part, si c'est comme deux mots que vous devez écrire, s'il a la limite de mots est trois mots, alors vous devez écrire trois mots maintenant, habituellement comme une note générale, vous n'aurez pas à écrire plus de trois mots. La plupart des questions vont exiger que vous écriviez n'importe où entre un mot sur trois mots pour les différentes variations hors du remplissage dans les questions vierges. Une autre erreur que les élèves font souvent est qu'ils finissent par changer la réponse de la façon dont elle apparaît dans le passage de lecture. Donc, vous devez monter la réponse exactement telle qu'elle apparaît dans le passage de lecture. Ainsi, par exemple, si la bonne réponse dans le passage de lecture dit pyramides égyptiennes, alors vous ne devriez pas corriger les pyramides au large de l'Egypte ou des pyramides de l'Egypte. Ok, la bonne réponse est les pyramides égyptiennes. C' est une réponse à deux mots, et vous ne devriez pas changer la forme de la réponse en changeant les mots ou en changeant la grammaire ou la syntaxe. La structure de la réponse. Conservez-le exactement comme il apparaît dans le passage de lecture. Voici donc quelques-unes des façons dont les élèves peuvent changer leur réponse. Ils peuvent changer la pluralité, par exemple, la bonne réponse. Peut-être une fleur. Mais si vous écrivez la réponse sous forme de fleurs, vous ajoutez un S à la fin et vous le faites pluriel. Alors ça va être marqué mal parce que vous avez changé le formulaire de la réponse. C' était censé être une réponse singulière, et vous l'avez changée en réponse plurielle ou dans l'inverse. Peut-être que la réponse était censée être des fleurs plurielles, mais au lieu de cela vous avez enlevé le cul et vous l'avez transformé singulier. Et maintenant c'est faux parce que vous n'avez pas gardé la réponse exactement telle qu'elle apparaît dans le passage de lecture . La prochaine façon dont les élèves changent souvent la réponse de la façon dont elle apparaît dans le passage de lecture est d'abréger la réponse. Vous devriez également éviter les abréviations. Parfois, c'est OK, mais en général, vous devriez essayer d'éviter les abréviations. Par exemple, si la bonne réponse est microphone, alors vous ne devriez pas l'abréger en Mike. Mike est une abréviation pour microphone est une version plus courte, donc vous ne devriez pas abréger les mots, donc le microphone devrait être laissé comme microphones et ne devrait pas être changé en Mike. De même, si la bonne réponse est l'ordinateur, alors vous devez laisser la réponse comme ordinateur, Ne pas l'abréger sur PC ou ne pas changer la forme de la réponse en utilisant un centre. Des noms tels que Laptop Okay, n'utilisez pas de synonyme non plus, donc j'espère que c'est clair pour vous. La réponse ne devrait pas être modifiée. Tout, de la pluralité à la structure en passant par le mot compte tout ce qui devrait rester exactement le même qu'il apparaît dans le passage de lecture. Sinon, vous allez vous tromper quelques notes de plus. Donc, une autre erreur que les étudiants feront souvent est de lire le passage avant les questions. Les gars ne font pas ça. Je connais tant d'étudiants qui ont foiré dans leur test parce qu'ils finissent par lire le passage avant les questions, parce que ce qui se passe quand on lit le passage avant les questions, c'est qu'on n'a aucune idée de ce que l'on cherche. Quelles informations recherchez-vous vraiment ? Vous ne le savez pas à moins que vous lisiez d'abord les questions. Alors commencez toujours par les questions, puis une fois que vous savez ce que vous allez chercher, puis allez dans le passage de lecture et cherchez les réponses spécifiques. Une autre erreur que les étudiants font souvent est qu'ils font d'abord les questions difficiles, puis ils font les questions faciles. Certains étudiants pensent que s'ils obtiennent les questions difficiles d'abord que la seconde moitié de leur impôt ou le reste de leur test va être beaucoup plus facile, cela va être plus relaxant car maintenant qu'ils ont pris soin de la choses difficiles, il ne devrait pas être un problème de prendre soin de la chose facile. Donc, les étudiants pensent souvent de cette façon, et je peux comprendre ce point de vue. Mais honnêtement, ce n'est pas une grande stratégie. À l'examen des allées sur la partie lecture, vous n'avez qu'une heure, donc vous devez être très prudent sur la façon dont vous passez ce temps. Alors, faites les plus faciles de la forêt. Parce que trois questions faciles valent le même nombre de points que les plus difficiles. Ils valent tous les deux exactement un point. Il en va de même pour la forêt facile et pas les plus difficiles d'abord. L' erreur suivante est que les élèves n'écrivent pas les réponses sur la feuille de réponses en temps opportun . Donc, c'est à vous de décider comment vous voulez faire ça. Idéalement, je suggère qu'une fois que vous avez répondu à une série de questions particulières, il y a peut-être six questions dans un remplissage dans la question vide qui apparaît à l'examen. Donc, si vous répondez à un certain ensemble de questions dans lesquelles vous voyez six questions, alors allez-y et répondez d'abord à ces six questions et une fois que vous y avez répondu, allez à la feuille de réponses immédiatement après cela et remplissez les bonnes réponses avant passer à la prochaine série de questions afin que vous puissiez le faire de cette façon. Ou si vous préférez répondre au passage de la première lecture et répondre à tous les passages de lecture d'abord une question puis les transférer sur la feuille de réponses. C' est aussi très bien. Vous pouvez d'abord répondre aux passages de lecture, puis transférer les réponses sur la feuille de réponses . Ainsi, par exemple, vous pouvez remplir les réponses pour lire le passage numéro un, puis transférer ces réponses à votre feuille de réponses. Ensuite, vous pouvez répondre à votre passage de lecture numéro deux questions, puis les transférer sur la feuille de réponses et ensuite faire la même chose avec votre passage de lecture numéro trois. Donc, si ça marche pour vous, vous pouvez le faire. Ou si vous voulez transférer les réponses après avoir rempli chaque série de questions, alors vous pouvez le faire aussi. Alors découvrez ce qui vous convient le mieux. Une autre erreur que vous devriez éviter est la recherche de mots-clés exacts. Maintenant. Souvent, les étudiants pensent que si une question se pose sur une certaine chose sur une chose spécifique , alors ils peuvent simplement chercher ce mot clé spécifique dans le passage de lecture et ensuite trouver la réponse là. C' est vrai, certains hors du temps, mais très rarement cela arrive, et vous ne devriez pas vraiment chercher des mots-clés exacts. Ce ne sera pas vraiment le cas dans les passages de lecture. Ce que vous allez trouver, c'est qu'au lieu de trouver les mots clés exacts, vous devrez trouver les synonymes à la place. Donc, disons que si vous lisez un passage sur les ordinateurs, alors si une question vous pose sur les ordinateurs, alors vous ne devriez pas aller dans votre passage de lecture et chercher le mot ordinateur. Vous n'allez probablement pas le trouver. Presque jamais tu le trouveras ? Donc, ce que vous devriez faire est au lieu de chercher le mot ordinateur, cherchez le nom central de ce mot. Qu' est-ce qu'un autre mot qui signifie la même chose qu'un ordinateur ? Eh bien, c'est peut-être un ordinateur portable. Donc, au lieu de chercher le mot ordinateur, vous devriez également être à la recherche d'autres mots liés à l'ordinateur. D' autres mots. Je veux dire la même chose. Comme un ordinateur portable. Je ne peux pas vraiment penser à d'autres. Donc, dans le cas de l'ordinateur, le nom du centre que vous devriez chercher est PC portable et d'autres choses qui pourraient éventuellement signifier un ordinateur, par exemple, sorte d'appareil Elektronik qui effectue la programmation et qui peut compter comme un ordinateur. Donc, tout cela est un langage synonyme, et vous devez chercher la langue qui signifie la même chose que le mot-clé spécifique que vous recherchez. Donc, ne cherchez pas les mots-clés exacts. Cherchez plutôt le langage synonyme. Vous verrez de nombreux exemples différents tout au long de ce cours lorsque nous répondrons aux différents types de questions, sorte que vous obtiendrez plus d'informations à ce sujet très bientôt. La prochaine erreur est de lire chaque mot. Les gars qui n'ont pas à lire tous les mots. Tout ce que vous avez à faire est simplement scanner, et je vais parler plus de ce que la numérisation est très bientôt. Mais gardez à l'esprit que vous n'avez pas à lire tous les mots attentivement. Vous n'avez pas le temps de le faire. Vous n'avez que 60 minutes et vous devez répondre à 40 questions. Vous devez donc être plus stratégique quant à la façon dont vous répondez à ces différentes questions . Nous allons donc parler plus de la façon de numériser plutôt que de lire chaque mot. Enfin, je ne comprends pas la question. Ne répondez pas à la question. Si vous ne comprenez pas ce que la question vous pose. OK, donc d'abord vous devez savoir ce qu'il vous demande, et ensuite une fois que vous comprenez la question, seulement alors que cela a du sens. pour chercher la réponse. Maintenant, je veux parler des quatre clés du succès, des quatre choses dont vous allez avoir besoin. Si vous voulez d'abord obtenir un groupe de sept ou plus sur le test de lecture, vous devez avoir un Cavalleri. Les gars, il n'y a pas moyen de contourner ça. Si vous n'avez pas une base solide hors du vocabulaire, alors vous n'allez pas bien performer sur le test de lecture. Le test de lecture est principalement attaché au vocabulaire, un test hors compréhension, synonymes et ainsi de suite. Donc le vocabulaire est absolument essentiel pour obtenir, Ah, un score élevé sur la partie lecture. Ensuite, vous devez savoir comment orteil faire les allées balayage. Donc je l'appelle numérisation parce que vous ne lisez pas la question. Vous scannez simplement la question. Donc, ce que vous devez faire, c'est que vous devez être en mesure d'identifier des mots-clés dans une question. Donc, vous allez identifier un mot clé. Donc, par exemple, si la question vous pose sur l'ordinateur que l'ordinateur est un mot clé, puis une fois que vous connaissez le mot clé, alors vous allez chercher ce mot-clé dans le passage de lecture. Rappelez-vous, vous ne lisez pas tous les mots. Tout ce que vous faites, c'est que vous cherchez simplement le mot ordinateur ou tout autre synonyme. Cela signifie aussi la même chose. Par exemple, un PC ou un ordinateur portable. Donc, vous êtes à la recherche de synonymes. Vous êtes à la recherche d'un langage synonyme. Donc, vous le faites en scannant. Vous ne lisez pas tous les mots. C' est une compétence très importante à avoir, et vous allez me voir l'utiliser tout au long de ce cours pendant que je vais répondre aux différents types de questions pour vous. Gestion de la prochaine fois. Tu le sais déjà. Vous n'avez qu'une minute et 1/2 par question, alors assurez-vous de bien gérer votre temps parce que si vous ne le faites pas, alors vous n'aurez plus le temps de répondre à toutes les questions. Enfin, la stratégie des questions maintenant chacun hors des différentes questions, utilise une stratégie légèrement différente. Il y a similaire à beaucoup de façons, et il y a aussi différents à certains égards, Donc, vous devez savoir comment répondre aux différents types de questions d'une manière différente d'une manière spécifique. J' en parlerai plus dans la prochaine vidéo quand je parlerai des différents types de questions que vous verrez sur le test de lecture. Parlons maintenant de la numérisation. Je vous ai dit que la numérisation est une compétence très importante, alors parlons de la façon de le faire. Donc, pour numériser, ce que vous devez faire est d'identifier entre 1 et 3 mots clés de la question ou des choix de réponses. Une fois que vous avez identifié ces mots-clés, vous devez rechercher ces mots-clés ainsi que les synonymes de ces mots-clés dans le passage de lecture. Donc, lorsque vous cherchez ces mots-clés, vous ne lisez pas les phrases complètes. Ne faites pas ça. Il suffit de chercher les mots-clés et de chercher les noms de péchés, les mots et les phrases qui signifient la même chose. Maintenant, il y a trois façons principales de numériser. Choisissez simplement celui qui vous convient le mieux. Personnellement, je préfère cette première façon, qui est horizontalement. Je viens de lire de gauche à droite. Si vous aimez lire de droite à gauche, c'est aussi très bien. Tu ne lis pas, donc ça n'a pas d'importance. Vous cherchez juste les mots-clés dans les noms du centre, donc peu importe la façon dont vous numérisez. Vous pouvez le faire horizontalement de gauche à droite ou de droite à gauche. Vous pouvez également le faire verticalement de haut en bas ou en diagonale. Vous pouvez scanner à travers la page, et finalement je ne lis que la phrase, qui a les mots-clés. Donc, lorsque vous numérisez et après la numérisation, lorsque vous localisez le mot-clé ou que vous localisez le nom du centre que sur Leigh, lisez cette phrase. Ne commencez pas à lire le paragraphe entier. Ne commencez pas à lire plusieurs phrases. Vous ne devriez lire qu'une phrase si cette phrase semble être liée à la phrase suivante . Ce n'est qu'alors que vous devriez lire la phrase suivante. D' un autre côté, si la phrase qui contient le mot-clé ou le synonyme sur lequel vous recherchez si cette phrase se connecte d'une manière ou d'une autre à la phrase précédente, lisez seulement la phrase précédente. Mais sinon, vous ne devriez lire qu'une phrase qui a les mots-clés. À moins que la phrase indique que vous avez besoin de lire la phrase précédente ou celle qui la suit afin de comprendre ce qu'est la signification, donc vous verrez plus d'exemples sur la façon de le faire très bientôt aussi. Ceci est juste une vue d'ensemble de base pour vous. Ensuite, je veux parler de l'approche de base de la lecture des questions. Maintenant, vous allez utiliser cette approche de base pour toutes les questions de lecture. Alors assurez-vous d'obtenir une compréhension générale de cela. Donc, la première chose que vous devez faire est que vous devez identifier les mots-clés dans la question . Alors lisez la question. Découvrez quels mots-clés sont importants, puis sous-jacents à ces mots-clés, ou encerclez ces mots-clés tout ce qui a été exprimé pour vous. Et généralement ces mots-clés vont être un nom ou des verbes dans la question Suivant. Une fois que vous avez identifié les mots-clés, vous allez simplement scanner le passage. Ne lisez pas les phrases complètes. Scannez simplement le passage et recherchez les mots-clés que vous avez soulignés ou encerclés. Et cherchez aussi les synonymes de ces mots-clés. Ensuite, une fois que vous avez trouvé ces mots-clés ou les noms centraux de ces mots-clés dans le passage de lecture , alors ce que vous devez faire est que vous devrez appliquer une stratégie de question spécifique. Maintenant, cette stratégie de question spécifique peut être différente, en fonction de la question sur laquelle vous vous posez. Nous allons en parler beaucoup plus à ce sujet très bientôt, mais pour l'instant, vous devez juste savoir qu'il y a des questions qui seront recevables et que d'autres questions seront irrecevables. Cela veut dire que pour certaines questions, les réponses à ces questions vont être de l'ordre. Donc, cela veut dire que la réponse à la question numéro un viendra avant la réponse à la question numéro 2. Et la réponse à la question numéro 2 viendra avant la réponse à la troisième question . C' est parce qu'ils sont en ordre. D' un autre côté, il y a des questions qui vont être irrecevables. La réponse à la question 10 pourrait donc venir avant la réponse à la question 5, parce qu'elle n'est pas recevable. Ok, donc il va y avoir certaines différences entre les différents types de questions sur parce que off que vous devrez appliquer différentes stratégies en fonction de la question que vous obtenez. Donc, nous allons couvrir ça beaucoup plus en détail très bientôt. Et encore une fois, ce n'est qu'un aperçu de base de la façon de répondre aux questions de lecture. Ok, maintenant parlons des choses que vous devriez faire au test de lecture et des choses que vous ne devriez pas faire. Alors commençons. Donc, ce que vous devriez faire est toujours de commencer directement avec les questions. Ce que cela signifie, c'est de ne pas lire d'abord le passage de lecture, commencer par les questions, puis revenir au passage de lecture. Ne lisez jamais le passage de lecture en premier. Ensuite, faites la forêt dans l'ordre des questions. Vous devriez d'abord poser ces questions parce qu'elles sont plus faciles. Et rappelez-vous, nous devrions faire des questions faciles avant les questions difficiles, afin de ne jamais faire des questions irrecevables d'abord parce qu'elles sont généralement plus difficiles . Pas toujours, mais généralement ils sont plus difficiles. Alors faites les questions les plus faciles. Forêt. Ne perdez jamais votre temps à faire les questions difficiles d'abord. Ensuite, lorsque vous répondez à la question, concentrez-vous sur la phrase correspondante. Donc, ce que cela signifie, c'est que lorsque vous trouvez un mot clé dans le passage de lecture, alors concentrez-vous simplement sur cette phrase où vous avez trouvé le mot clé, alors ne lisez pas trop . Ne lisez pas plusieurs phrases. Ne lisez pas le paragraphe entier. Tu n'as pas à faire ça. Il suffit de lire les phrases 1 à 2 dans lesquelles vous avez trouvé votre mot clé ou la langue synonyme du mot clé. Parce que si vous finissez par lire trop, alors vous allez appliquer des informations supplémentaires. Et en appliquant des informations supplémentaires à une question, vous allez probablement y répondre mal. Alors ne fais pas ça. Lisez juste la bonne quantité. Et enfin écrire la réponse exactement telle qu'elle apparaît dans le passage de lecture. Ne modifiez pas le formulaire hors de la réponse. Ne changez pas cette pluralité. Ne l'abréviez pas. N' utilisez pas de synonymes. Pour la bonne réponse. Vous devez écrire la réponse exactement telle qu'elle apparaît dans le passage de lecture. Ne changez pas la structure de votre réponse de quelque façon que ce soit. Gardez-le exactement la même chose. Impressionnant. J' espère donc que tout cela sera clair pour vous. Maintenant. Dans la prochaine vidéo, je vais vous parler des différents types de questions que vous allez voir dans les allées. Examen de notation 3. Types de questions: Maintenant, regardons les différents types de questions que vous pouvez vous attendre à voir sur la lecture académique Iles. Donc, j'ai déjà mentionné précédemment que toutes les différentes questions que vous voyez sur le test de lecture vont être différentes variations d'une de ces deux types de questions. Donc, à leur base, à la racine même, toutes les questions vont être soit une variation d'un remplissage dans la question vide, soit une variation de la question à choix multiples. Maintenant, il va y avoir certains types de questions qui vont orteils apparaissent seulement dans des passages de lecture spécifiques , et la raison en est que la lecture des passages devient progressivement plus difficile. Nous avons déjà parlé de cela aussi bien que lire le passage numéro un est plus facile que lire le passage numéro deux sur la lecture du passage numéro deux est plus facile que de lire le passage numéro trois. Donc, parce que hors de cette structure, vous allez voir des questions à différents niveaux de difficulté au fur et à mesure que vous progressez dans le test. Donc, pour cette raison, il y aura certaines questions qui n'apparaissent que dans la lecture du passage numéro trois, mais pas nécessairement dans la lecture du passage numéro un. Donc, cela n'arrive pas toujours, mais souvent c'est ce qui arrive. Vous savez donc déjà que les questions faciles se trouvent généralement dans le passage 1, et que les questions les plus difficiles se trouvent dans le passage numéro 3. C' est donc une autre raison pour laquelle je recommande que lorsque vous passez le test de lecture, ne sautez pas et ne sautez pas d'un passage à l'autre ou sautez dans un ordre aléatoire . Je suggère que vous progressiez à travers le test de lecture, étape par étape, passage par passage. Commencez donc par le passage numéro un, puis passez au numéro deux. Et quand vous aurez fini avec ça, passez au numéro trois. Maintenant. La raison pour laquelle les examinateurs ont conçu ces différentes questions avec des niveaux différents hors difficulté est qu'ils peuvent classer les étudiants en fonction de leur niveau hors anglais. Donc, en comprenant le nombre de questions que vous obtenez correctement ou le nombre de questions que vous vous trompez, il est très facile de classer votre niveau d'anglais. Donc, pour cette raison, vous allez trouver des questions avec un niveau mixte hors difficulté, certaines faciles et d'autres beaucoup plus difficiles maintenant, un hors Les principales choses que j'ai mentionnées précédemment sur les différents types de questions dans le à la lecture, on dit que certaines questions seront recevables. Tu te souviens de ce que ça veut dire ? Donc, dans l'ordre, la réponse à la question numéro un viendra avant la réponse à la question numéro cinq dans un passage de lecture. C' est ce que je veux dire par ordre. Vous allez trouver les réponses dans la séquence dans laquelle les questions apparaissent. Donc numéro un, puis deux, puis trois, puis quatre sur Vous pouvez vous attendre à trouver les réponses dans le passage de lecture exactement dans cet ordre. Mais toutes les questions ne sont pas comme ça. Donc, d'abord, regardons quels types de questions sont en ordre, sorte que ces questions sont toujours en ordre. Ceux-ci ici remplissent le choix multiple vide. Réponse courte. Oui, non et pas donné. Ou vous pouvez aussi regarder cela comme une vraie fausse question. Donc ces questions vont toujours être en ordre maintenant. Il y a aussi d'autres types de questions, et ceux-ci, ils ont tendance à être en ordre la plupart du temps, pas toujours, mais la plupart du temps ils sont en ordre. Et enfin, voici les questions qui ne sont pas en ordre, donc ce sont les questions. Ah, pour le salaire. La réponse au numéro cinq peut venir avant la réponse au numéro un, donc vous ne trouverez pas les réponses dans la séquence dans ce cas. Donc, les questions qui sont comme ça et qui ne sont pas dans l'ordre comprennent des questions comme la correspondance des titres de classification, une question dans laquelle il faudra choisir deux ou quatre éléments d'une liste sur les questions d'emplacement des paragraphes . Maintenant, je sais que vous ne savez probablement pas ce que sont certains de ces types de questions, et c'est tout à fait bien. Nous allons examiner chacun de ces types de questions de façon beaucoup plus détaillée très bientôt . Mais gardez à l'esprit que tous ces types de questions sont autant qu'ils semblent être sont en fait des variations différentes de répondre à la question du régime ou à une question choix multiples. Maintenant, vous avez peut-être remarqué ici une chose sur les couleurs. Vous vous demandez peut-être pourquoi certains types de questions sont colorés en vert sur d'autres en jaune et rouge. Pourquoi c'est ça ? C' est parce que les questions du test de lecture vont se situer à différents niveaux, hors difficulté. Certains vont être faciles, donc vous devriez faire ceux-ci d'abord, D'autres vont être moyens et ceux-ci que vous pouvez faire après les faciles. Et enfin, ceux de couleur rouge. Ce sont les plus difficiles, donc vous devriez les sauver pour la fin. Maintenant, je veux vous donner un moyen facile de vous rappeler dans l'ordre des questions. De cette façon, vous allez savoir quelles questions seront en ordre et quelles questions ne seront pas en ordre afin que vous puissiez planifier une meilleure stratégie afin que lorsque vous êtes au test répondant à ces questions, il sera beaucoup plus facile pour vous d'obtenir les plus faciles à faire forêt et ensuite les besoins difficiles à la fin. J' ai donc essayé de trouver une phrase qui, je pensais, fonctionnerait bien, je ne suis pas sûr à quel point cela fonctionnera pour vous. Certains de mes élèves trouvent que c'est vraiment utile, mais vous devrez juste jouer avec et voir si c'est quelque chose qui fonctionne pour vous . Donc j'ai créé cette phrase et tu es censé mémoriser cette déclaration et les phrases . Oui, je vais remplir plusieurs tableaux courts et compléter des diagrammes sur la table en été, donc cette phrase est pneumonique. Ce que cela signifie, c'est qu'il s'agit d'un outil pour vous aider à mémoriser les questions qui sont toujours en ordre, sur lesquelles les questions sont le plus souvent en ordre. Donc, ces questions ici ce que ces mots représentent ? Les questions que ces mots représentent ici dans la couleur bleue sont les questions qui sont toujours dans l'ordre. Ici, dans la couleur pourpre, nous avons des questions qui sont la plupart du temps dans l'ordre. Et puis, bien sûr, toutes les questions qui ne sont pas incluses ici seront les questions qui ne sont pas recevables. Donc, le mot oui, cheveux signifie oui, non, pas donné des questions. Aussi connu sous le nom vrai faux, Pas donné de questions. Le mot Phil signifie. Remplissez les questions vierges. Plusieurs supports pour un choix multiple. Brefs stands pour des réponses courtes. Réponse courte Type de question. Maintenant c'est là que vous devez Ah, mémoriser où nous avons une pause dans la phrase. C' est là que nous avons une pause dans la phrase. C' est là que ah, nous passons des questions toujours dans l'ordre à la plupart dans l'ordre des questions. C' est là que la couleur change du bleu au violet. Maintenant, les graphiques qui représentent les questions de l'organigramme complet signifie que les diagrammes de fin de phrase sont des étoiles pour seulement des diagrammes. Table représente les questions de table. Et enfin, l'été, comme vous pouvez le voir ici dans l'image est très chaud. Ici, le soleil brille. L' été représente le type de question sommaire, Donc, où vous devrez faire est probablement répéter cette phrase plusieurs fois jusqu'à ce que vous l'ayez mémorisé, car ce sera un outil puissant. Hum, va rendre votre travail beaucoup plus facile quand vous savez quelles questions sont toujours en ordre et quelles questions sont en ordre. Et, bien sûr, les questions qui ne sont pas énumérées ici. Les questions qui ne sont pas énumérées ici seront les questions non en ordre. Donc, mémorisez cette phrase afin que vous puissiez facilement distinguer entre les différents types de questions sur. Ah, peut-être que vous pouvez avoir cette image dans votre esprit aussi. Cela pourrait vous aider à vous rappeler ce que les phrases, parce que ici vous pouvez voir que nous avons un garçon qui est assis ici à une table sur ce garçon a accepté de remplir plusieurs tableaux courts, donc ce sont des petits tableaux courts. Plusieurs graphiques courts. Tante, il remplit des diagrammes sur la table assise sur la table, et c'est l'été. Donc, avec cette image sur cette phrase, vous devriez avoir un moyen facile de vous rappeler quelles questions sont en ordre, lesquelles sont la plupart du temps en ordre et celles qui ne sont pas en ordre. J' espère donc que ce pneumonique vous servira d'outil pour vous aider à mémoriser. Si ce n'est pas le cas, si cette phrase ne fonctionne pas pour vous, alors trouvez quelque chose d'autre qui le fait. Maintenant, ce que je veux faire ensuite, c'est que je veux vous faire découvrir chacun des différents types de questions afin que vous sachiez à quoi ressemble chacune de ces questions et comment les identifier. Commençons donc par notre remplissage classique dans le type de question vide. Maintenant, nous savons déjà que ce type de question est toujours en ordre. Vous remarquerez aussi que j'ai un petit point vert ici. Ceci signifie qu'il s'agit d'un type de question facile. Les types de questions faciles sont indiqués avec cette couleur verte. Ceux avec difficulté moyenne vont être de couleur jaune et ceux qui sont les plus difficiles une fois qu'ils vont être dans la bonne couleur, donc vous allez les voir très bientôt aussi. Mais ici, nous avons un exemple sur un remplissage dans le type de question vide. La façon dont vous identifiez ce type de question est simplement de regarder les blancs. Lorsque vous avez des blancs comme celui-ci sur, la question vous demande de remplir, la phrase est ci-dessous. Eh bien, ça va être un remplissage dans le type de question vide. Maintenant. La question suivante qui est également recevable est la question à choix multiples. Donc, dans une question à choix multiples, vous avez différentes options. Différents choix de réponses A, B, C et D sur tous. Tu dois le faire. Il suffit de choisir la bonne réponse. Donc, la façon dont vous identifiez cela est simplement de regarder ce que la question vous demande , c' est-à-dire de choisir la bonne lettre. Maintenant. Une autre question toujours en ordre est la réponse courte sur cette question. Vous allez avoir différentes questions comme par exemple ici. Tu dois écrire la réponse. Ce n'est pas un choix multiple où vous choisissez simplement une lettre dans ce cas, vous devez réellement écrire la réponse. Dans ce cas, vous pouvez voir que la question vous demande d'écrire pas plus de deux mots. Donc droite deux mots ou moins, mais pas plus de deux sur le parcours. C' est la réponse que vous allez écrire dans votre feuille de réponses. C' est ainsi que vous identifiez le type de question à réponse courte. Il va vous demander d'écrire la bonne réponse, qui va être un petit cul sont seulement un, deux ou peut-être trois mots. Maintenant, le type de question suivant est le oui non, non donné, Également connu comme le vrai faux pas donné type de question ici. Vous devez simplement décider si chacune de ces questions sont vraies chutes ou non. Étant donné que si la déclaration est d'accord avec l'information, alors la réponse va être vraie. Ou, oui, si la déclaration contredit, en d'autres termes, n'est pas d'accord avec l'information. Alors ça va être faux ou non. Enfin, s'il n'y a pas d'information sur ce que la question demande, cela ne sera tout simplement pas donné. L' information n'est pas donnée dans ce cas, vous devez donc décider lequel est le bon choix parmi ces trois options. Donc, la façon dont les orteils identifient ce type de question est simplement en regardant cette partie ici, vous allez voir cette partie dans chaque type de question qui est un vrai faux non donné. Ok, donc ça va vous dire ici que c'est une vraie fausse question, pas donnée. Ensuite, nous avons la question de l'organigramme. Maintenant celui-ci est surtout en ordre, surtout Anderson. Facile, Comme vous pouvez le voir avec un indicateur vert ici dans l'organigramme. Question. Ce que vous devez faire est simplement de répondre aux questions pour décrire une certaine séquence ou un certain processus qui se produit. Il semble que dans ce cas, nous décrivions la séquence de la vie de Freer Stark. On parle de la façon dont la vie de Freya Stark a progressé. Elle est née à Paris. Puis elle avait une éducation formelle qu'elle faisait un peu de travail en Italie. Donc, dans une question de diagramme de flux, ce que vous allez voir, c'est que vous devez décrire une certaine séquence d'événements. C' est peut-être une chronologie. Ça pourrait être lié à l'histoire. il pourrait s'agir d'un processus mécanique, ou il faudrait peut-être dresser un tableau des principaux événements de la vie de quelqu'un. Donc, il s'agit d'un diagramme de flux Type de question sur la façon d'identifier ce type de question est simplement en lisant ici. Il vous indique qu'il s'agit d'un organigramme, et vous pouvez voir ici par les flèches qu'il s'agit d'une séquence d'événements qui se déroulent l'un après l'autre. Ensuite, nous avons condamné l'achèvement. C' est aussi la plupart du temps dans l'ordre. Comme vous pouvez le voir, il s'agit d'offrir une difficulté moyenne. Ce n'est pas trop facile, mais aussi pas trop dur. Donc, dans ce type de question, ce que vous devez faire est que vous devez compléter chaque phrase avec la fin correcte. Fondamentalement, c'est comme une question correspondante où vous avez juste à correspondre à la fin correcte des phrases. Donc, ici, vous avez la première partie de la phrase, et vous devez simplement compléter la phrase en choisissant le bon choix de réponse. La façon d'identifier ce type de question est simplement en lisant ici. Il vous dit de compléter chaque phrase. Vous pouvez dire qu'il s'agit d'une question d'achèvement de phrase parce que ces phrases sont incomplètes, et vous devez les compléter en choisissant les bonnes réponses ici. Ensuite, nous avons la question du diagramme, principalement dans l'ordre et hors difficulté moyenne. Maintenant celui-ci est vraiment facile à identifier car il dit, étiqueter le diagramme ci-dessous sur. Il y a un énorme diagramme ici, donc vous ne pouvez pas manquer ça. Donc très facile d'identifier une question de diagramme sur dans la question de diagramme. Ce qui peut arriver, c'est parfois une question à choix multiples. D' autres fois, il peut être un remplissage dans la question vide. Donc, dans ce cas, il est donc de remplir la question vide où vous devez écrire la bonne réponse. Vous devez écrire pas plus que vers dans ce cas. Mais il pourrait aussi s'agir d'une question à choix multiples. Ce qui pourrait arriver, c'est que vous pourriez avoir un diagramme d'un côté, et à côté de celui-ci pourrait être une petite boîte avec plusieurs choix de réponses. Donc, dans ce cas, qui devrait simplement faire correspondre la bonne réponse à la question correspondante ? Ensuite, nous avons la question de la table. Celui-ci est également surtout dans l'ordre à hors difficulté moyenne à nouveau. Ceci est aussi un assez simple Oneto identifier, il est dit, Complétez le tableau ci-dessous sur. Vous pouvez voir qu'il y a une table ici. Dans ce cas, nous avons un remplissage dans la question vide où vous devez écrire votre réponse. Dans ce cas, pas plus de deux mots. Notre prochain type de question est la question sommaire. C' est facile à identifier car il est aussi complet que le résumé ci-dessous. Fondamentalement, ce sera un résumé de tout le passage de lecture. C' est donc une version condensée, un résumé de tout ce que vous avez lu dans ce cas, vous devez remplir les blancs. Mais cette question peut également apparaître comme une question à choix multiples. Il vous suffit donc de compléter le résumé en choisissant les bonnes réponses. Maintenant, nous avons une question correspondante, et celle-ci n'est pas en ordre. Mais c'est toujours facile à répondre. Donc, dans la question correspondante, tout ce que vous avez à faire est de faire correspondre les bons choix de réponse aux questions correspondantes. Donc, dans ce cas, vous avez cinq choix de réponses différentes d'un à l'E. Mais vous remarquerez qu'il n'y a que quatre questions, donc ça va arriver. Parfois, vous pouvez obtenir une liste de choix de réponses, ce bras ou le nombre de questions. Cela signifie simplement qu'un hors d'eux ne sera pas utilisé. D' un autre côté, vous pouvez également obtenir des choix de réponses tels qu'ils sont inférieurs au nombre de questions. Donc, s'il y a quatre questions, il pourrait y avoir trois choix de réponses. Et cela signifie simplement qu'un seul choix de réponse sera utilisé deux fois. Pour que ça puisse arriver. Alors soyez conscient de ça maintenant. Il est facile d'identifier cette heure des questions car elle vous indique de faire correspondre chaque instruction, sorte que vous savez qu'il s'agit d'une question correspondante. Ensuite, nous avons des classifications. C' est parfois dans l'ordre. C' est aussi une question facile. Donc, la plupart du temps, ce ne sera pas en ordre, et vous ne devriez pas compter dessus. Mais très rarement les questions de classification peuvent être en ordre, mais généralement ils ne le sont pas. Donc, dans cette question, vous savez que vous devez simplement classer les informations. Ceci est encore une autre variation du type de question à choix multiples, donc tout ce que vous avez à faire est simplement de faire correspondre les bons choix de réponse Lettres A B ou C avec les questions correspondantes. Donc, comme vous pouvez le voir dans ce cas, un ou plusieurs de ces choix de réponses seront utilisés plus d'une fois parce que nous avons ici six questions sur seulement trois choix de réponses. Ensuite, nous avons la question des titres. C' est une question difficile, et elle n'est pas non plus recevable. Donc, vous devriez garder celui-ci pour la dernière fois. Sur cette question est vraiment facile à identifier parce que vous allez obtenir une liste de titres ici dans une boîte sur la question va vous demander de choisir le bon titre. Maintenant, il nous demande de choisir le bon titre pour les paragraphes B à E. s'agit donc de quatre questions. 14 15 16 sur 17 Voici les paragraphes qui allaient répondre pour B, C, C, D et E. Donc quatre paragraphes sur quatre questions. Donc, pour chacune de ces quatre questions, vous devez écrire un de ces choix de réponses. Maintenant. Certaines d'entre elles ne seront pas utilisées, car il n'y a que quatre questions, donc vous devez savoir lesquelles sont les bonnes et celles qui ne seront pas utilisées. Donc, parmi ces choix de réponses, on en utiliserait quatre. Un pour chacun des paragraphes. Donc un pour B 14 C, un pour D et un pour E. Et nous allons écrire nos réponses dans nos cases de 14 à 17 sur notre feuille de réponses . Ok, j'espère que c'est clair. Vous allez voir d'autres exemples de cela plus tard, alors ne vous inquiétez pas à ce sujet. Si ce n'est pas tout cela est clair pour vous pour l'instant. Ceci est juste un aperçu rapide des différents types de questions. Maintenant, le type de question suivant est choisir dans la liste sur celui-ci n'est pas non plus dans l'ordre sur difficile sur le chemin d'identifier ceci est en lisant ici. Il dit, Choisissez de lettres ici Nous avons nos questions pour lesquelles nous devons choisir de lettres. Donc nous n'avons qu'une seule question ici. Deux sont mentionnés par l'écrivain sur le passage. Mais en fait, ce sont deux questions parce que nous devons écrire deux réponses pour cette question. Nous devons répondre aux questions 11 et 12. Donc, pour cette question, vous allez choisir de répondre à partir de cette liste sur plusieurs choix sur notre type de question finale . C' est la question de l'emplacement du paragraphe une autre que vous devriez également dire pour la dernière, parce que ce n'est pas dans l'ordre et aussi difficile. La façon d'identifier cette question est de regarder cette partie. La question vous demande quel paragraphe contient les informations suivantes, sorte que vous devez localiser dans quel paragraphe vous allez trouver la réponse. Ok, emplacement du paragraphe. Vous devez trouver le bon paragraphe. Dans ce cas, nous parlons de sept paragraphes entre a à G. Donc un paragraphe, B paragraphe, voir paragraphe, d, e f et arbre. Mais même si nous avons sept paragraphes, nous n'avons que quatre questions. Cela signifie donc que certains des paragraphes ne seront pas utilisés. Ces sept paragraphes n'utiliseraient que quatre d'entre eux. Seulement quatre d'entre eux vont correspondre à ces quatre questions ici. Alors que ce salaud pour les différents types de questions, j'espère que cela vous donne un bon aperçu de ce qu'il faut attendre de chaque type de question à l'avenir. Nous allons chercher exactement comment répondre à chacun de ces différents types de questions . Nous allons commencer par regarder d'abord comment répondre au remplissage dans le type de question vide . 4. Comment répondre aux questions de remplissage de la blanc: Bienvenue, les amis. Maintenant, dans cette vidéo, je vais vous montrer comment répondre au remplissage dans le type de question vide. C' est peut-être le type de question le plus courant, et vous allez certainement le voir à votre examen. Alors regardons comment répondre à ce type de question. Maintenant. Vous vous souvenez peut-être que c'est ce que le remplissage de la question vide semble que vous avez fondamentalement des phrases ou des idées différentes, et vous devez remplir la bonne réponse. Dans ce cas, la question vous indique combien de mots vous devez écrire pas plus de deux mots. Dans ce cas, le remplissage des questions vierges est toujours en ordre, et il est plutôt facile de répondre. Vous pouvez identifier ces questions en lisant simplement ici. Il vous demande de compléter la phrase est ci-dessous et en regardant ces blancs que vous êtes censé remplir. Donc, c'est comme ça que vous savez que c'est un remplissage dans la question vide. Maintenant, laissez-moi vous donner quelques explications. Plus d'aperçu, plus d'informations sur ce type de question. Donc, comme vous le savez déjà, il va dans l'ordre, et donc il est facile de le faire lorsque vous obtenez ces questions, vous devriez viser à les faire d'abord parce qu'elles sont faciles. Alors faites d'abord ces questions. Maintenant, la réponse à chaque question se trouvera dans seulement 1 à 2 phrases du passage de lecture. Chaque question que vous voyez sur remplir les blancs. Il est formé de seulement 1 à 2 phrases dans le passage de lecture. Donc, toutes les questions sont formées de seulement 1 à 2 phrases, donc vous n'avez pas besoin de lire plusieurs phrases, et vous n'avez pas à lire des paragraphes entiers. Vous n'avez qu'à localiser la phrase correcte, et vous allez trouver votre réponse quelque part dans ces phrases 1 à 2. Maintenant, la bonne réponse va être connectée aux mots qui viennent juste avant la ligne vide sur les mots qui viennent juste après la ligne vide. Donc, les mots environnants, les mots qui entourent les lignes vides vont vous donner l'indice en ce qui concerne ce qui est la bonne réponse et quelle réponse s'insère dans le vide donné. Ensuite, vous devez être capable de rechercher des mots clés, et c'est vraiment une chose générale que vous devez pouvoir faire sur tous les différents types de questions. Vous devez savoir comment rechercher des mots-clés. Et donc répondre au remplissage des questions vierges ne fait pas exception. Vous devez également faire la même chose ici, donc vous devez rechercher les mots-clés et pas seulement les mots-clés, mais aussi leur envoyer la langue pour ces mots-clés. Parce que la plupart du temps, vous ne trouverez pas le mot-clé exact dans le passage de lecture. Très rarement, vous allez trouver cela et même dans les questions faciles, c'est rare. Donc, ne vous attendez pas à trouver les mots-clés exacts dans le passage de lecture. plutôt Vous devriezplutôtvous attendre à trouver des noms de centre pour les mots-clés dans le passage d'évaluation. Maintenant, dans cette question, tapez le remplissage dans le lavage blanc dans il va y avoir deux principaux types de directions. Donc, dans le premier type de question, on peut vous demander de compléter les phrases en utilisant des mots de la boîte. Donc, en d'autres termes, vous pouvez obtenir une boîte dans laquelle vous aurez un choix de réponse. C' est comme un choix multiple. D' une certaine façon, vous aurez un BCD différentes options, et vous devez simplement correspondre au bon choix de réponse pour le vide donné. Donc, ce que vous devrez faire est que vous devez choisir un choix de réponse dans cette boîte, et vous devez choisir le bon choix de réponse pour le vide donné que vous essayez de répondre maintenant. Il peut arriver que parfois il y ait plus d'options que les questions elles-mêmes. Ou parfois il y en a moins. La plupart du temps, vous verrez qu'il y a un ou deux choix supplémentaires qui ne vont pas être utilisés. Ces choix de réponses sont juste là. Les choix de réponses supplémentaires sont juste là pour vous confondre. Gardez donc à l'esprit que tous les choix de réponses ne peuvent être utilisés que si vous avez seulement trois questions, mais qu'il y a quatre choix de réponses, cela signifie que l'un des choix de réponses ne sera pas utilisé. L' autre type de direction que vous pourriez obtenir est le type 2, et dans ce type, vous sera demandé de compléter. La phrase est ci-dessous en écrivant votre réponse, donc il vous dira que vous devez écrire dans ce cas, par exemple, pas plus d'un mot. Donc, vous devez écrire une réponse ici qui va être une réponse d'un mot. Alors faites attention à cette partie ici, car elle va vous dire exactement combien de mots vous pouvez écrire. Si vous écrivez plus d'un mot dans ce cas, vous allez vous tromper parce que vous n'avez pas suivi les instructions. Assurez-vous donc que vous faites attention au nombre de mots que votre réponse doit être. C' est peut-être une réponse d'un mot. Parfois, il peut s'agir d'une réponse à deux mots ou même d'une réponse à trois mots. Donc, il va être entre 1 et 3 mots, ou parfois un nombre est également acceptable. Donc, si un nombre est acceptable, il va vous dire qu'il est correct d'écrire un nombre comme une réponse. Donc, une fois que vous avez la réponse, tout ce que vous avez à faire est simplement écrire ce mot juste qu'un mot, ou en fonction du nombre de mots il est juste que la réponse dans cette ligne vide et assurez-vous que cette réponse correspond aux mots environnants avec les mots qui viennent avant la réponse sur les mots qui viennent après la réponse. Maintenant, je veux vous montrer la stratégie de base pour répondre à ce type de question. Il y a donc cinq étapes principales. Commençons par l'étape numéro un étape numéro un consiste à souligner ou encercler les mots clés qui sont dans la question. Donc, dans toutes les questions, vous allez trouver des mots clés qui vont vous aider à identifier la phrase correcte dans le passage où vous allez trouver votre réponse. Vous devez donc souligner ces mots-clés. Habituellement, les mots clés sont des mots qui contiennent des noms, des noms, des personnes , des noms, des lieux ou des lieux comme des lieux, ville, pays, etc. Il peut même s'agir de nombres, ou peut-être d'un autre terme qui n'est pas si commun. Ce sont donc les mots-clés, et je vais vous montrer des exemples sur la façon d'identifier les mots-clés très bientôt aussi. Maintenant, la deuxième étape consiste à identifier les questions faciles. Vous devez savoir quelles questions sont faciles et les faire d'abord. Toujours faire les questions faciles. Tout d'abord, Si cela vous aide, vous pouvez marquer les questions faciles avec une coche. Ainsi, par exemple, peut être numéro un est facile, donc vous mettez un chèque à côté de lui. numéro 2 n'est pas si facile donc tu vas laisser ça allumé. Le numéro trois est aussi facile. Donc vous pourriez y mettre une autre piste. Alors maintenant, vous savez que vous devez répondre numéro un et numéro trois d'abord. Donc, une fois que vous aurez résolu ces faciles, alors il vous sera beaucoup plus facile de revenir en arrière et de localiser les plus difficiles. Alors, faites toujours les questions faciles d'abord. Dans n'importe quel ensemble de questions donné ensuite, Numéro trois est de scanner le passage pour trouver les mots-clés sur aussi pour trouver les synonymes. N' oubliez pas que vous avez souligné ces mots-clés à l'étape numéro un. Eh bien, à l'étape numéro trois, vous allez chercher ces mots-clés. Et rappelez-vous, nous ne cherchons pas seulement tous les mots clés. Tout d'abord, nous recherchons les mots clés pour les questions faciles. Ok, donc d'abord nous allons scanner, lire le passage pour trouver les mots-clés et les synonymes pour les questions faciles. Et puis une fois que nous avons trouvé ces mots-clés dans la lecture positive, nous allons souligner ces mots-clés ou encercler ces mots-clés. Fondamentalement, vous devriez marquer ces mots-clés d'une certaine manière afin que vous sachiez où vous avez trouvé ce mot-clé dans le passage de lecture. Ensuite, vous devez trouver les mots qui se connectent aux mots avant et après la ligne vide. Donc, ce que je veux dire, c'est que quand vous avez un remplissage dans la question vide, il y aura une ligne blanche où vous devrez remplir votre réponse. Mais vous devez vous assurer que la réponse que vous allez remplir correspond à la phrase. Il doit correspondre avec les mots qui l'entourent avec les mots qui lui viennent avant et les mots qui le suivent. Donc, quand vous vous assurez que la réponse correspond, alors vous ferez attention à des choses comme des choses de grammaire comme la pluralité. Et vous vous assurerez que vous choisissez la bonne réponse car les mots qui l' entourent vont vous dire si cette réponse est correcte ou non. Si la réponse correspond, alors il est probable que ce soit une bonne réponse. Et si ça ne correspond pas, alors vous savez que vous devez revenir en arrière et chercher une réponse différente. C' est pourquoi ces mots environnants sont très importants sur. Vous devez trouver les mots qui l'entourent dans le passage de lecture après avoir localisé les mots-clés. Enfin, étape numéro cinq est qu'une fois que vous avez trouvé la réponse à certaines questions que vous recherchez, vous devez écrire le numéro de question à côté de la phrase correspondante dans le passage. Donc, par exemple, si vous trouvez que la réponse à la question numéro un est dans la deuxième phrase, alors à côté de cette deuxième phrase, vous devez simplement écrire le numéro un juste juste numéro un , donc que vous savez que vous avez trouvé la réponse à la question numéro un à côté de cette phrase. Cela va être utile pour identifier où vous pouvez trouver les réponses aux questions restantes. Parce que rappelez-vous, le remplissage des questions vierges sont dans l'ordre. Les réponses vont être trouvées dans l'ordre. Donc, vous allez trouver la réponse à la question numéro un avant la réponse au numéro deux, et vous allez trouver la réponse au numéro deux avant de trouver la réponse au numéro trois. Les réponses ici dans le même ordre exact dans le passage de lecture. C' est pourquoi il nous est utile de savoir où nous avons trouvé la réponse à la question numéro un sur l' endroit où nous avons trouvé la réponse à la question numéro 3. Parce qu'une fois que nous avons trouvé la réponse à la question numéro un et numéro trois, eh bien, il devient beaucoup plus facile de trouver la réponse au numéro deux. Parce que maintenant nous savons que parce que le remplissage des questions vierges est toujours en ordre, nous allons trouver la réponse au numéro deux entre les réponses au numéro un et numéro trois. C' est pourquoi il est utile de placer le numéro de la question à côté de la phrase correspondante dans le passage afin que vous sachiez exactement où vous avez trouvé la réponse à chaque question. Vous allez me voir faire de vraies questions d'examen dans la prochaine vidéo. Donc tout ça va être, ah, ah, beaucoup plus clair pour vous. Mais pour l'instant, je voulais juste vous donner un aperçu de cette stratégie de base. Maintenant, laissez-moi aller de l'avant et vous montrer quelques exemples de la façon de procéder. Donc, disons que dans le remplissage de l'ensemble des questions vierges, vous obtenez ces trois questions. Voici comment on va commencer. La première chose que nous allons faire est de commencer par les questions. Rappelez-vous, vous ne devriez jamais lire le passage de lecture en premier. Toujours aller directement aux questions, puis une fois que vous savez ce que vous allez chercher, vous pouvez revenir au passage de lecture. Mais commencez toujours par les questions. Donc, nous allons commencer par nos questions. La première chose que nous allons faire est que nous allons faire attention au nombre de mots que les réponses peuvent être. Donc maintenant, nous savons que dans ces remplissent les blancs, nous cherchons des réponses qui ne sont pas plus de trois mots. C' est bon si c'est moins de trois mots, mais ça ne peut pas être plus de trois mots. La prochaine chose que nous allons faire est de souligner les mots-clés de chacune des questions. Donc ici, j'ai utilisé un surligneur. Je les ai mis en évidence juste pour que vous puissiez les voir mieux. Mais lors de votre examen, vous ne pouvez pas utiliser de surligneur, donc vous devrez probablement souligner ces mots-clés ou les encercler ce qui vous convient le mieux . Donc ici, j'ai mis en évidence les mots-clés sur Ce sont les mots-clés qui allaient être à recherche dans le passage de lecture. Ce que nous devons faire, c'est nous devons réfléchir à ces trois questions. Quels seront ceux qui, selon vous, seront les plus faciles à répondre ? Prenez un moment. Prends une supposition. Bon, donc je vais vous dire lesquelles seront les plus faciles. Je pense que ce numéro un sera plutôt facile parce que la Grèce est un mot clé facile. Et devinez quoi ? La Grèce est un mot qui n'a aucun synonyme. Vous ne pouvez pas vraiment avoir de synonymes. Pour les pays. Il est difficile d'avoir un synonyme, car c'est très rare, que cela arrive si des mots comme pli sur la Jamaïque. Ce sont des noms hors de lieux, et donc ils seront assez faciles à localiser. Donc, pour cette raison, les mots Grèce et Jamaïque sont les mots clés les plus faciles. Pour cette raison, la question numéro 11 sur la question numéro 12 sera la solution la plus facile. Donc, nous allons d'abord répondre à ces deux questions, puis nous passerons à la question 13 suivante. Maintenant, je veux que vous fassiez attention à ce mot. Maintenant, vous pourriez penser que le tourisme est aussi un mot clé comment se fait-il que nous n'ayons pas souligné ou mis en évidence le tourisme ? Eh bien, la raison pour laquelle je n'ai pas souligné le tourisme dans ce cas, c'est parce que je ne pense pas que ce soit un mot-clé très utile. Ce n'est pas un mot-clé très utile car c'est un mot-clé répétitif. Voir le mot tourisme apparaît tout au long du passage de lecture. Tout le passage de lecture est sur le tourisme, donc si tous les passages sur le tourisme, alors le mot tourisme va apparaître dans de multiples questions. Par exemple, le mot tourisme apparaît ici. Il apparaît aussi ici, et il apparaît aussi ici, sorte que cela ne nous aide pas vraiment parce que le mot tourisme apparaît dans chaque question. C' est un mot-clé répétitif, Il apparaît tout au long du passage de lecture, donc pour cette raison, ce n'est pas très utile. Donc, je ne vais pas chercher ce mot clé. Je veux chercher des mots-clés rares qui ne sont pas très communs, qui vont être faciles à localiser des mots comme la Grèce, la Jamaïque, Jamaïque, problèmes de mesure du tourisme international. Ce sont des mots clés qui sont beaucoup plus faciles à localiser par rapport à un mot-clé répétitif comme le tourisme. Maintenant, je veux que vous fassiez également attention à ces mots dans la couleur rouge. Voici les mots qui sont encadrés avec une couleur rouge. Ces mots sont ce que nous appelons les mots environnants les mots qui viennent avant la ligne noire , ou parfois même après la ligne blanche. Donc, ces mots environnants sont importants parce qu'ils nous disent si notre réponse correspond correctement à la phrase. Tu vois, ce sont des mots qui relient. Ce sont des mots auxquels votre réponse devrait se connecter. Si votre réponse ne se connecte pas à ces mots, grammaticalement parlant, s'ils ne se connectent pas, alors votre réponse n'est probablement pas la bonne réponse. Ok, si votre réponse ne correspond pas à ces mots de connexion, alors votre réponse n'est pas la bonne réponse. Donc, si votre réponse ne correspond pas à ces mots, alors vous savez que vous devez revenir en arrière et chercher une réponse différente. C' est pourquoi ces mots de connexion sont importants, et c'est pourquoi nous faisons attention à eux. Maintenant, je veux vous montrer le passage de lecture, et je veux vous montrer comment les orteils répondent à ces questions. Alors rappelez-vous, nous allons commencer par la question numéro 11. La raison en est que c'est l'une des questions les plus faciles de notre question. Définissez le mot Grèce va être assez simple pour nous de localiser. Voici donc notre passage de lecture. Voyons si on peut localiser le mot Grèce. Ok, je scanne. Numérisation, numérisation. Je ne lis pas chacun de nos mots qui vont être une perte de temps. Je ne cherche que le mot Grèce. Où est le mot Grèce ? Ok, ici le mot Grèce apparaît juste ici. Donc, j'ai maintenant localisé mon mot clé. La prochaine chose que je dois faire, c'est que je dois scanner les mots qui l'entourent, ces mots de connexion. Voyons si on peut trouver les mots qui le relient. Quelque chose lié au tourisme étant le plus important. Être significatif. On peut trouver quelque chose comme ça ? Je ne vais pas regarder tout le paragraphe. Je n'ai pas besoin de faire ça. J' ai localisé mon mot-clé, donc je ne vais trouver que les mots de connexion ici dans la même phrase. La phrase commence ici, par exemple. Donc je ne vais lire qu'une seule phrase. Je ne vais pas lire tout le reste. Donc, il s'avère que juste ici, c'est le mot « major ». Major Major est un langage synonyme pour les plus importants vous rappelez-vous que je vous ai dit que vous ne trouverez pas de mots clés exacts tout le temps. Vous devez être à la recherche de synonymes, donc les mots qui sont envoyer des noms pour important. Qu' est-ce que ça pourrait être ? mots comme important, crucial primordial majeur. Ce sont donc des mots qui sont synonymes d'important. Je vais donc chercher un langage synonyme qui veut dire la même chose. Maintenant, je sais que depuis que j'ai localisé mon langage synonyme et que j'ai également localisé mon mot-clé , je suis assez sûr que je vais trouver ma réponse quelque part dans cette phrase. Alors lisons cette phrase. Par exemple. Le tourisme est la principale source de revenus. Bon, maintenant c'est la réponse. La principale source hors tension. Quel est le plus important ? Quoi ? La source la plus importante de revenus. Rappelez-vous, nous ne pouvions écrire que trois mots pour répondre et pas plus de trois mots. Source Le revenu hors revenu est composé de trois mots, donc c'est notre réponse. Donc, pour résumer ce que nous avons appris jusqu'à présent, vous devez d'abord commencer par les questions les plus faciles et chercher les mots-clés. Une fois que vous avez localisé les mots-clés , recherchez les mots-clés dans la langue du synonyme pour les mots environnants. Une fois que vous avez localisé les mots-clés et les mots qui l'entourent, vous avez localisé ce que nous appelons la phrase correspondante. C' est la phrase correspondante. La phrase correspondante est l'endroit où vous allez trouver votre réponse. C' est la phrase la plus importante parce que c'est là que votre réponse est cachée. Donc, dans ce cas, nous avons trouvé notre réponse, qui est la source de revenus. Maintenant, nous allons simplement remplir notre réponse sur la feuille de réponse. Et une fois que nous avons rempli notre réponse, la dernière chose que je veux que vous fassiez, c'est de le numéroter, mettre un numéro à côté afin que vous vous souviez où vous avez trouvé votre réponse à la question 11. Cela va vous rendre plus facile pour vous de trouver les réponses aux questions restantes, car rappelez-vous ces questions que remplissent les questions vierges. Ils vont toujours dans l'ordre, et vous allez trouver les réponses à ces questions dans l'ordre. Il est donc utile de savoir exactement où vous avez trouvé la réponse à chaque question. Allons maintenant et répondons à notre deuxième question. Donc la deuxième question Waas. L' industrie du voyage et du tourisme en Jamaïque est la plus importante. Quoi ? Et la guerre ? La Jamaïque a été notre mot clé dans ce cas. Voici donc notre paragraphe. Maintenant, bien sûr, dans le test lui-même, vous allez recevoir de longs passages de lecture ici juste pour vous montrer des exemples de la façon de faire cela. J' ai choisi certains paragraphes dans lesquels nous avons nos réponses. Ok, donc c'est une version très abrégée juste pour vous donner un exemple de la façon dont c'est fait. Et puis nous allons répondre aux questions vierges de tous les passages de lecture dans les prochaines vidéos. Donc ici, je vous montre juste des exemples de la façon dont c'est fait. Et dans les prochaines vidéos, je vais vous donner une description complète de la façon de le faire quand vous aurez tous les passages de lecture. Alors jetons un coup d'oeil ici. Ah, voici notre paragraphe. Et nous sommes à la recherche de notre mot clé Jamaica. Et encore une fois, je vais scanner. Je ne lis pas tous les mots. Je recherche seulement le mot Jamaïque et je l'ai trouvé. Le mot Jamaïque est juste ici. Alors maintenant, j'ai localisé mon mot clé. Et la prochaine chose est de localiser les mots qui les relient, les mots qui les entourent. Parce que ce mot va nous dire quelle réponse correcte peut convenir dans ce cas. Je vais chercher des noms de centre pour Major. Quels autres mots ou expressions signifie majeur. Alors allons de l'avant et cherchons notre mot clé ici pour notre mot environnant ici, un centre nommé pour le mot major. Bon, maintenant, vous remarquerez qu'il est dit que l'industrie du tourisme est le premier employeur classé au premier rang. Donc, la phrase numéro un classé est synonyme de langue pour Major. Alors maintenant que nous avons localisé notre mot clé et aussi sont de connexion mot maintenant, nous connaissons notre phrase correspondante. C' est notre phrase correspondante. Rappelez-vous, la phrase correspondante est la phrase dans laquelle vous allez trouver votre réponse. Donc cette partie est notre phrase correspondante, et nous allons trouver notre réponse quelque part ici. Eh bien, il s'avère que notre réponse est l'employeur numéro un. Quel important, ce que le principal employeur, le numéro un employeur classé. C' est donc notre réponse. Nous allons remplir notre réponse dans notre feuille de réponses et ensuite nous allons mettre un numéro à côté de l'endroit où nous avons trouvé notre réponse à la question numéro 12. De cette façon, nous savons exactement où nous avons trouvé notre réponse à la question numéro 12. Allons de l'avant et jetons un coup d'oeil à notre dernière question. Nous allions donc poser la question 13 à la fin de toute façon, parce que les questions 11 et 12 étaient les plus faciles. Et 13 est ce n'est pas trop difficile. En fait, Le mot tourisme international n'est pas très difficile à localiser, mais en comparaison avec les numéros 11 et 12, c'était un peu plus difficile. C' est pour ça qu'on l'a sauvé pour la dernière fois. Donc, dans cette question, nous avons trois mots clés problèmes tourisme international sur mesure. Voici donc un paragraphe de notre passage de notation, et maintenant nous allons être à la recherche de ces mots-clés ne cherchaient pas exactement un mot clé spécifique. Ce que je fais ici, c'est que je garde dans mon esprit les trois mots clés. vois, je me fiche de savoir qui quand je trouve la première fois, tant que j'en trouve une, ça va être utile pour moi. Donc, je ne cherche pas seulement un mot clé, je cherche les trois mots-clés. Peu importe ce que je trouve en premier, je vais aller avec ça. Je vais donc commencer à chercher nos mots-clés. Et tout de suite, j'ai trouvé notre premier mot clé, qui est des problèmes. Ok, j'ai trouvé nos problèmes de mots clés. Je vais lire un peu plus, juste pour voir si je peux trouver ces autres mots-clés aussi. Alors je vais continuer. Et OK, il y a un autre mot clé de mesure. Puisque j'ai trouvé deux mots clés dans la même phrase, il y a une très forte probabilité que ma réponse soit quelque part ici. Je vais continuer un peu plus pour voir si je peux trouver un autre mot clé sur da Ouais, il est en fait juste ici. Le tourisme mondial, qui est un nom de centre pour le tourisme international dans le monde entier est un nom de centre pour international. Tellement génial sur. Maintenant que nous avons localisé nos mots-clés, la prochaine chose à faire serait de chercher les mots qui l'entourent. Dans ce cas, les mots environnants sont mesure hors mesure de quelque chose. Ok, donc je vois que le mot mesure apparaît ici, et le mot mesure apparaît ici. Je ne suis pas vraiment capable de trouver les mots environnants exactement tels qu'ils apparaissent ou synonymes de ceux-ci. Mais ce que j'ai pu trouver est un nom central pour le mot problème. Les difficultés sont donc un péché, un nom pour le mot problème. Donc, je suis presque sûr que je vais trouver ma réponse quelque part ici sur. Il semble que cette phrase sera ma phrase correspondante. C' est là que je vais trouver ma réponse parce qu'elle dit que, dans de nombreux cas, des difficultés similaires surgissent lorsque des tentatives sont faites pour mesurer quoi ? Eh bien, voici la réponse pour mesurer le tourisme intérieur. C' est donc ce que cette question posait. Ainsi, il peut arriver parfois que les mots-clés que vous recherchez apparaissent avant la réponse. Ils peuvent apparaître dans une phrase avant la réponse. Donc, pour cette raison, si vous ne trouvez pas votre réponse dans la phrase où se trouvent les mots-clés, alors il est probable que vous deviez lire une phrase de plus que simplement aller de l'avant et lire cette phrase supplémentaire. Et, euh, dans ce cas, comme vous pouvez le voir, c'est peut-être la phrase correspondante. Donc, dans ce cas, nous avons trouvé notre réponse non pas dans la phrase où il y avait des mots clés. Mais dans la phrase qui suit la phrase contenant les mots-clés. Donc maintenant, nous pouvons voir que tout va bien. Notre réponse est le tourisme domestique sur la réponse. Le tourisme domestique correspond parfaitement à la mesure des mots environnants off. Il s'adapte parfaitement, tout comme un puzzle. La grammaire, la syntaxe, la structure tout si elle s'intègre ensemble. Donc, nous savons maintenant que c'est la bonne réponse. Une fois que vous avez trouvé la bonne réponse, allez-y et mettez un numéro à côté afin que vous sachiez où vous avez trouvé la réponse à cette question. Impressionnant. Donc c'est tout pour celle-là. Maintenant que vous savez comment faire pour répondre au remplissage dans les lavages vierges dans les prochaines vidéos, je veux vous montrer différentes questions de pratique dans lesquelles je veux résoudre plus remplir les questions vierges pour vous. Mais cette fois, avec tout le passage de lecture et dans un scénario d'examen réel, je veux vous montrer comment ces questions de pratique apparaîtraient pour vous dans l'examen. Donc je vais les faire avec tous les passages de notation. Alors restez à l'écoute pour ça, et je vous verrai dans la prochaine vidéo 5. Ferré dans la blanc : Ensemble d'exercices de pratique 1: Hé, là. Bienvenue dans cette vidéo sur la pratique. Question numéro un pour remplir les blancs. Donc dans cette vidéo, je veux vous montrer Ah, pratique de l'examen Question sur. Je veux le faire devant vous de la même manière que vous le feriez si vous étiez assis à l'examen des allées. Cette série de questions a donc été prise dans les allées de Cambridge. Livre numéro huit. Le test numéro trois à ce sujet provient de la lecture du passage numéro un. Donc, parce qu'il s'agit de lire le passage numéro un, vous pouvez vous attendre à ce que les questions de cette partie soient plus faciles. Habituellement, les questions dans le passage numéro un sont plus faciles que les questions et le passage numéro deux et trois parce que, comme vous vous en souvenez peut-être, le niveau d'anglais dont vous avez besoin pour répondre correctement aux questions devient progressivement plus difficile. Ce que nous allons faire, c'est commencer à répondre à ces questions. Nous ne commencerons pas ici avec le passage de lecture lui-même. On ne va pas faire ça. Nous allons simplement passer directement aux questions. Donc on va passer à cette question ici. C' est donc notre réponse aux questions vierges ici. On a ces trois questions. Donc la première chose que nous allons faire pour répondre à ces questions est que nous allons aller à la pointe. Identifiez les mots-clés. Les mots clés que nous pensons nous seront faciles à trouver dans le passage de lecture. Donc, je vais mettre en évidence quelques mots clés maintenant dans l'examen, vous n'aurez pas de surligneur, donc vous devrez soit souligner les mots-clés, soit les encercler fonctionne le mieux pour vous. Mais dans ce cas, je vais mettre en évidence les mots-clés juste pour que vous puissiez voir cela mieux sur E.P.R E.P.R E.P.R I est notre premier mot-clé va être très facile à trouver ce monde. Il semble être un acronyme pour un mot plus grand, donc e p. R. I va être facile à trouver. Celui-ci sera aussi facile à trouver. Rappelez-vous tous les mots qui ont des noms, noms de personnes , noms , hors lieux , noms, hors lieu ou date, par exemple, 2000 et 12 2000 et 15. Donc, les noms sur les lieux sur les dates, numéros qu'ils sont généralement assez faciles à trouver, donc ce sont les questions que vous devriez idéalement commencer avec. Ce sont donc nos deux mots clés jusqu'à présent. Je vais aussi mettre un soutien financier. C' est aussi un autre mot clé. Et l'avantage est un autre mot clé aussi. Et ah, peut-être technique, technique et genre de mot clé. Ce ne sera pas plus facile à trouver par rapport à De l Allah, puisque c'est un nom. Ce ne sera pas plus facile à trouver par rapport à De l Allah, Donc je vais chercher ça d'abord, puis le numéro six. La difficulté est un mot clé. Notre réponse sera liée à une sorte de difficulté ou à une sorte de problème sur un laser, pas seulement un laser , mais aussi un équipement. Donc laser sur l'équipement, ce sont tous les deux des mots clés. Super. Maintenant que nous avons nos mots-clés pour ces trois questions, nous devons identifier les questions qui seront les plus faciles à répondre. Donc, ce que je vais faire, c'est que je vais simplement cocher à côté des questions faciles , et je vais les faire d'abord. Donc, euh, je vais mettre une coche à côté du numéro 4 et à côté du numéro 5, donc comme ça. Je sais que les numéros 4 et 5 sont les plus faciles. Je vais faire ça d'abord, puis le numéro six. Je vais laisser celui-là pour la dernière fois. Mettre ces coches n'est pas toujours utile. Mais disons que si vous avez une longue série de questions où vous avez plus de deux ou trois questions si vous avez beaucoup de questions, alors l'utilisation de ces coches peut être utile parce que de cette façon vous pouvez identifier rapidement, ce qui est facile questions et à laquelle vous devriez répondre en premier. Alors n'hésitez pas à utiliser la coche si cela vous aide. Si ce n'est pas le cas, alors c'est bien. Vous n'avez pas à les utiliser. Maintenant que nous avons identifié les mots-clés, ainsi que les questions que nous allons commencer par les simples numéros 4 et 5 , nous pouvons maintenant revenir à notre passage et commencer à chercher les mots-clés de cette question. Tout d'abord, c'est l'un des plus faciles. Donc, je vais commencer ici. Je vais chercher E P. I. Alors voyons si on peut trouver ça ici. Ok, maintenant je scanne simplement maintenant. Je ne lis pas tous les mots. Je n'ai pas le temps pour ça. Ce serait une perte de temps, donc je scanne rapidement. Je jette un coup d'oeil sur toute la page. Je jette un coup d'oeil sur le paragraphe pour essayer de trouver ce mot. Il y a plusieurs façons de scanner comme je l'ai mentionné, vous pouvez scanner de gauche à droite ou de droite à gauche, hum, horizontalement. Vous pouvez également numériser verticalement. Vous pouvez numériser de haut en bas, de haut en bas. C' est également très bien, ou vous pouvez numériser en diagonale sur la page ou à travers le paragraphe, alors choisissez de ne pas numériser qui vous convient le mieux. Parfois, vous pouvez trouver que la numérisation horizontale est plus facile. D' autres fois numériser en diagonale peut-être plus facile ou peut-être verticalement. Alors. Mettez dans une certaine pratique avec cela, et vous découvrirez quelle méthode de numérisation fonctionne le mieux pour vous. Donc maintenant, vous avez peut-être remarqué que nous avons trouvé notre mot-clé E P R. I. Nous avons trouvé un tas d'endroits, des endroits où ce mot-clé apparaît, donc je vais commencer par lire cette phrase en premier. Puisque c'est là qu'il apparaît. Alors commençons. La technique survit à ce jour sur un site d'essai en Floride géré par l'Université de Floride avec le soutien de l'Electrical Power Research Institute basé en Californie. Ok, donc pour l'instant, je n'ai rien entendu sur le soutien financier. C' est l'autre mot clé dont j'ai besoin. Je dois trouver quelque chose en rapport avec le soutien financier afin de trouver la bonne réponse. Donc, puisque je ne l'ai pas trouvé dans cette phrase, je vais continuer à lire parce que ce mot-clé apparaît également dans la phrase suivante. Je vais donc lire sur E p R I, qui est financé par les compagnies d'électricité. Très bien, donc financé par ou financé, c'est un langage synonyme qui est synonyme de soutien financier. C' est juste une autre façon de dire un soutien financier. Donc maintenant que nous avons trouvé nos mots-clés E p r I ainsi que financé, nous savons que cette phrase ici va être notre phrase correspondante. C' est là que nous allons trouver notre réponse. Donc ce que je vais faire, c'est que je vais juste faire quelques lignes ici pour représenter notre phrase correspondante. C' est là que nous allons trouver notre réponse quelque part par là. Revenons donc à notre question et lisons-la encore une fois. E p r. Je reçois un soutien financier de quoi ou de qui. Jetons donc un coup d'oeil financé par les compagnies d'électricité, les compagnies d'électricité. Ce sont les organismes qui financent l'E p. I. Nous l'avons donc. C' est notre réponse. Donc, je vais simplement mettre en évidence cela maintenant. Les compagnies d'électricité, puisque c'est notre réponse, et nous allons juste le mettre en couleur verte pour que vous puissiez voir ce Grand. Donc, les compagnies d'énergie sont notre réponse. Et une fois que vous avez trouvé la réponse, alors vous pouvez simplement la mettre ici. Vous pouvez soit le mettre directement dans le livret de test, puis vous pouvez transférer vos réponses à la fin, pas à la fin du test. Ne fais pas ça. Ne le faites pas à la fin du test de lecture parce que vous n'aurez pas de temps supplémentaire pour transférer vos réponses. Il est donc préférable de les transférer lorsque vous répondez à ces questions. Vous avez donc trois options différentes. Soit vous pouvez noter la réponse directement dans votre feuille de réponses. L' autre option est de les mettre ici d'abord, répondre à l'ensemble des questions, puis de chance pour ces réponses dans votre feuille de réponses sur la dernière chose que vous pouvez faire est de terminer votre passage en première lecture. Rappelez-vous, il y a trois passages de lecture au total, sorte que vous pouvez d'abord répondre au passage de la première lecture. Transférez ces réponses à votre feuille de réponses à la fin du passage numéro un. Ensuite, vous pouvez faire les questions pour lire le passage numéro deux, puis transférer les réponses pour lire le passage numéro deux, puis répéter la même chose en lisant le passage numéro trois. Alors, trouvez quelle que soit la façon qui fonctionne le mieux pour vous. Je vous recommande de remplir d'abord toutes les réponses de l'ensemble des questions. Et puis une fois que vous avez répondu à cet ensemble de questions, par exemple, dans cette question a dit, il n'y a que trois questions. Ensuite, vous pouvez simplement aller à votre feuille de réponses et abattre ces réponses. C' est mon préféré. Mais si vous préférez une manière différente, c'est aussi bien. Super. Donc, maintenant que nous avons répondu à cette question, il y a une dernière chose que nous devons faire ici. Et c'est simplement pour noter que nous avons trouvé notre réponse à la question numéro 4 ici. Donc j'aime les numéroter. Et j'aime particulièrement les numéroter pour les questions qui sont en ordre. Rappelez-vous, ceux-ci remplissent les questions vierges vont toujours dans l'ordre. Cela signifie donc que la réponse au numéro quatre viendra avant la réponse au numéro cinq. Et puis la réponse au numéro cinq viendra avant la réponse au numéro six. Vous allez donc trouver les réponses à ces questions afin de les trouver l' une après l'autre. Donc, si la question numéro 4 a été répondue ici, vous ne trouverez pas la réponse à la question numéro 5 ici. Tu ne vas pas le trouver ici parce que ça va toujours en ordre. Le numéro cinq vient après le numéro quatre. Par conséquent, nous allons trouver la réponse au numéro cinq quelque part après le numéro quatre. Alors allons-y et essayons de trouver la réponse au numéro cinq. Donc, ici, nous avons notre technique d'avantage mots-clés et les els. Voyons si on peut trouver ça. Ok, encore une fois, scanner. Je ne lis pas tous les mots ici. Je vois le nom d'Els. Donc ici, nous avons trouvé le nom du parson. Notre premier mot clé. Ici, le nom apparaît une fois de plus. Allons de del'avant et lisons cette phrase. Commençons par ici. Puisque c'est la phrase dans laquelle le mot de l apparaît. On y va. Ce qui monte doit descendre. Souligne Jean Claude. L' affaire est sortie de l'université au large du Nouveau-Mexique. Nous n'avons donc pas trouvé notre réponse dans cette phrase. Donc, nous allons juste garder la note puisque le mot clé de l apparaît également dans la phrase suivante . Alors, on y va. L' Els dirige un projet soutenu par E. P. R I pour essayer d'utiliser des lasers pour évacuer la foudre en toute sécurité. Et la sécurité est une exigence fondamentale puisque personne ne veut mettre en danger son équipement coûteux ou son équipement coûteux . Ok, donc nous devons trouver quelque chose en rapport avec l'avantage. Nous devons donc chercher spécifiquement l'avantage que cette technique offre que cette technique qui est en cours de développement par offres offres promotionnelles. Alors, quel avantage cela offre-t-il ? Il dit que Dells dirige un projet soutenu par E. P. R I pour essayer d'utiliser des lasers pour évacuer la foudre en toute sécurité. Cela me semble être un avantage, d' utiliser des lasers pour évacuer la foudre en toute sécurité. Et ici, nous parlons de l'utilisation. Donc, la bonne réponse serait qu'il peut être utilisé pour décharger la foudre en toute sécurité. Cependant, notez qu'il est dit ici que notre réponse ne peut pas être plus de deux mots. Nous devons donc trouver une réponse qui ne soit pas plus de deux mots. Donc, clairement, nous ne pouvons pas dire utilisé pour décharger la foudre en toute sécurité. C' est juste trop de mots. Donc, en fait, le mot correct, la bonne réponse va simplement être en sécurité, en toute sécurité, et cela correspond parfaitement à l'avantage hors. La technique développée par les transactions est qu'elle peut être utilisée en toute sécurité. Donc, cette réponse s'adapte parfaitement. Et c'est ce qui va être notre réponse pour le numéro 5 en toute sécurité. On va venir ici pour encercler ce mot. Vous pouvez l'encercler, je vais le mettre en évidence. Ah, donc nous savons que c'est notre réponse. Et une dernière chose, c'est que je vais juste mettre le numéro 5 ici pour savoir où j'ai trouvé ma réponse à la question 5. En passant, si cela vous aide, vous pouvez également souligner que vous pouvez, sous-jacente à la phrase correspondante. Si cela vous aide à mieux identifier la réponse, vous n'avez pas à le faire. Mais si cela vous aide, allez-y et faites-le. Donc c'est notre phrase correspondante sur la phrase correspondante est l'endroit où nous avons notre réponse. Nous en avons donc maintenant terminé avec les numéros quatre et cinq sur notre question. numéro six est le dernier qui reste maintenant. Alors allons de l'avant et répondons aux jours. Nous allons donc chercher des mots clés liés à la difficulté, un type de problème ou de complication sur quelque chose lié à l'équipement laser, lazer et à l'équipement. Voyons donc si nous pouvons trouver une sorte de difficulté, une sorte de problème qui se produit lorsque l'équipement laser est utilisé. Alors montons ici. Nous sommes donc à la recherche d'un laser sur les difficultés. Donc, comme notre réponse à la question 5 est là, nous allons commencer à chercher le numéro 6 ici, pas ici, parce que ces questions sont recevables. Donc le numéro quatre est là. Le numéro cinq est là. Ça veut dire que le numéro 6 devrait être quelque part ici et nous y allons. Regardez, le mot lasers apparaît ici, et je vois un autre mot clé laser apparaître ici. Quelque chose d'autre ? Hum, c'est à propos de ça. Donc un laser de plus par ici. Donc, il semble que ce paragraphe concerne les lasers, alors allons-y. Et maintenant, cherchez quelque chose de lié à la difficulté parce que c'est ce que nous recherchons. Nous devons chercher quelque chose qui est lié à une sorte de problème ou à une sorte de difficulté. Nous ne cherchons donc pas seulement des informations générales sur les lasers. Nous recherchons des informations très spécifiques sur les lasers. Nous cherchons quelque chose en rapport avec les difficultés et les problèmes. Voyons si on peut le retrouver une fois de plus. Je scanne seulement en ce moment. Je scanne seulement pour voir si je peux trouver quelque chose lié à la difficulté ou quelque chose lié à des problèmes concernant les lasers. Il semble que cette partie pourrait être un problème. Il semble que le champ électrique peut devenir trop fort et provoquer un sergent incontrôlable. Cela semble parler d'une sorte de problème associé aux lasers. Et ici, il y a une solution pour empêcher le laser lui-même d'être frappé. Il ne serait pas pointé directement sur les nuages. Donc les gars ont remarqué que seulement maintenant je commence à lire cette phrase. La raison pour laquelle je commence à lire la phrase maintenant est parce que j'ai trouvé quelque chose lié aux lasers. Et j'ai aussi trouvé quelque chose, hum, lié à des difficultés. C' est pourquoi je vais maintenant lire cette phrase. Si un laser pouvait générer une ligne d'ionisation dans l'air jusqu'au bout d'un nuage de tempête , ce chemin conducteur pourrait être utilisé pour guider la foudre jusqu'à la terre avant que le champ électrique devienne assez fort pour décomposer l'air dans un recherche incontrôlable. Ok, la principale difficulté associée à l'utilisation de l'équipement laser est liée à son Ok. Nous recherchons une difficulté liée à quelque chose qui a un rapport avec les lasers. Et je n'ai pas trouvé notre réponse ici. Donc je vais lire une phrase de plus pour empêcher le laser lui-même d'être frappé. Il ne serait pas pointé directement sur les nuages. Ok, les gars, je ne trouve pas ma réponse ici dans ce paragraphe. Je pensais que ma réponse était là parce que ah, le mot laser apparaît ici, et il semble parler d'une sorte de difficulté ici, mais il ne semble pas que ma réponse soit ici. Je ne le vois pas. Donc je vais continuer à avancer, et je vais chercher le mot clé laser, hum, hum, dans les paragraphes suivants, dans les phrases suivantes. Voyons si on peut trouver ça. Donc je retourne à ma numérisation maintenant, et je scanne, et voilà. Le mot laser apparaît ici, et il apparaît aussi ici, et Ok, je vais m'arrêter ici. Je vais m'arrêter ici et voir si ça et voyons si, euh, euh, je peux trouver ma réponse ici. Je vais commencer à lire cette phrase. Puisque c'est la phrase dans laquelle j'ai trouvé le mot clé. Le laser n'est pas douillet portable. C' est un monstre qui prend toute une pièce. Ok, je pense que nous commençons à parler d'une difficulté liée aux lasers. La difficulté semble être qu'il n'est pas portable. Vous ne pouvez pas facilement le déplacer. C' est une taille hors d'un maître d'une taille, et ça prend toute la pièce. C' est une taille hors d'un maître d'une taille, Et cela semble être un problème, une sorte de difficulté. Alors continuons. Je vais lire une phrase de plus. De l's essaie de réduire la taille et dit qu'un laser autour de la taille d'une petite table est en train de se lancer. Ok, donc il essaie de réduire la taille parce que c'est trop grand. Revenons à notre question maintenant. La principale difficulté associée ID à l'utilisation de l'équipement laser est liée à son Que pensez-vous lié à ce qui est lié à la taille ? Parce que c'est trop grand. Ça prend toute la pièce. Donc, la principale difficulté est de réduire la taille. Donc ça va être notre réponse pour les soupirs numéro 6. On va le mettre en vert. Et la réponse ici est la taille Great. Nous avons donc fini avec cet ensemble de questions. Nous avons répondu à ces trois questions à ce stade. Désolé pour ça. Je viens de remarquer sur cette table, donc il devrait être en sécurité. Donc, à ce stade, une fois que vous avez noté les réponses dans les blancs, ce serait une bonne idée de transférer maintenant vos réponses sur votre feuille de réponses. Donc nous avons fini et ici je ne vais pas mettre le numéro 6. Je pourrais le faire. Mettez le numéro six ici. Donc je sais où j'ai trouvé la réponse au numéro 6. Mais pour l'instant, ce n'est pas vraiment nécessaire parce que j'ai déjà répondu à toutes les questions. Donc ça ne m'aide pas de savoir, euh, l'ordre ? Parce que j'ai déjà résolu toutes les questions auxquelles j'ai déjà répondu. Donc maintenant je n'ai pas besoin de savoir dans quel ordre ils entrent. J' en ai fini, donc je n'en ai plus besoin. Donc, hum, si vous avez déjà répondu à toutes les questions, alors vous n'avez pas à écrire ces chiffres à côté des réponses. Et je sais que tous les étudiants n'aiment pas faire ça. Certains étudiants préfèrent le faire. Personnellement, je préfère faire cela, mais je sais qu'il y a d'autres étudiants qui n'aiment pas abattre ces chiffres. Donc je ne veux pas que tu fasses ça. Si ça n'aide pas, vous ne notez que ces chiffres. Si ça t'aide. Si ça ne vous aide pas, alors ne vous embêtez pas avec ça. Alors répondez simplement aux questions à votre manière. chose la plus importante ici est de pouvoir identifier les mots-clés, puis de les localiser dans le passage de lecture lui-même. Et enfin, pour comprendre le langage synonyme, il faut être capable de comprendre ce que la question vous demande. Vous devez également comprendre quelle est la bonne réponse qui va tenir dans ce vide . Donc, ce sont les choses importantes que vous n'avez pas vraiment à vous soucier de numéroter ici ou de cocher à côté des questions faciles. Tu n'as pas à le faire si ça t'aide à le faire. Sinon, ça n'a pas d'importance. Ok, donc j'espère que cet ensemble de pratique numéro un a été utile pour vous de voir comment remplir les questions vierges sont répondues. Je veux vous montrer un autre exemple. Donc, dans la prochaine vidéo, je vais faire un autre jeu d'entraînement cette fois le jeu d'entraînement numéro deux. Alors je te verrai là-bas. 6. Ferré dans la blanc : s'exercer le ensemble sde la pratique 2: Maintenant, cette fois dans cette vidéo, je vais répondre ou remplir la question vierge de la lecture du passage numéro trois. Donc, cet exemple particulier vient du livre des allées de Cambridge numéro neuf. Test numéro trois, passage de lecture numéro trois. Ainsi, comme vous le savez déjà, les questions de lecture des passages 1 et 2 sont beaucoup plus faciles que celles du passage 3. Donc celui-ci va être un peu plus difficile que les questions de lecture des passages numéro un et numéro deux. Jetons donc un coup d'oeil à la façon de répondre à cet ensemble de questions. Voici donc notre passage de lecture numéro trois. Comme toujours, on va aller directement aux questions sur « On va trop loin ». Commencez par prêter attention au nombre de mots que nous pouvons écrire pour nos réponses. Dans ce cas, nous ne pouvons pas écrire plus de deux mots par réponse. Maintenant que nous savons que nous cherchons des réponses à deux mots, nous pouvons maintenant aller de l'avant et commencer à souligner ou encercler les différents mots clés dans chacune de ces questions. Donc je vais aller de l'avant et le faire maintenant, avec mon surligneur et je vais commencer à mettre en évidence les différents mots-clés. Donc, vous remarquerez peut-être qu'ici vous pouvez voir que cet article concerne la sonde de l' espace Voyager . Donc, pour cette raison, puisque l'article entier est sur cette sonde d'espace Voyager, ces mots-clés ne vont pas être très utiles pour moi. Donc, pour cette raison, je ne vais pas souligner le mot sonde parce que tout l'article est sur les sondes. Donc, ce sera un mot-clé répétitif. Et c'est un mot clé qui va apparaître tout au long du passage de lecture. Donc, cela ne va pas vraiment m'aider à identifier où je peux trouver les réponses pour les numéros 33 34. Donc, pour cette raison, je ne vais pas compter cela comme mon mot clé. Je vais simplement passer à d'autres mots clés, par exemple, images transmises. C' est donc le mot clé de notre première question. Et puis ici, on voit quelque chose sur les températures glaciales. Maintenant, nous n'avons pas vraiment à marquer les mots-clés ici, puisque nous n'avons pas de question ici. Mais je fais toujours ça parce que, rappelez-vous, remplissez les questions vierges sont toujours en ordre. Donc, cela signifie que si je vois le mot-clé températures de congélation quelque part ou le nom du centre pour températures de congélation, alors je sais que la réponse au numéro 35 viendra après ce mot-clé. Donc, pour cette raison, j'ai aussi marqué ce mot-clé. Ah, quelque chose à propos de l'effet négatif. Je vais marquer ça aussi. Quelque chose sur les scientifiques et plus précisément, les scientifiques craignant leur peur quelque chose qui est aussi un mot-clé et quelque chose a cessé fonctionner ou était sur le point de cesser de fonctionner. C' est un autre mot clé. La distance est un mot clé. La communication est un mot clé. Difficile est un mot clé. Remplacer est également un mot clé à remplacer. Il semble que le seul espoir était de dire à la sonde de les remplacer. Il semble que quelque chose doit être remplacé. Et puis, pour le numéro 37, transmettez le message à une vitesse très rapide. La vitesse de la lumière. Super. Et puis je m'en fiche tant de ça. Voyons maintenant laquelle de ces questions sera la plus facile à résoudre. Donc, vous vous souvenez peut-être de ce que j'aime faire personnellement, c'est que j'aime mettre une coche à côté des faciles pour que je puisse les aborder en premier. Et puis je peux revenir aux questions les plus difficiles à la fin, après avoir résolu toutes les questions faciles de cet ensemble de questions. Donc transmis des images qui devraient être assez facile à trouver. Cela devrait être facile à trouver aussi. Mais je ne vais pas sur le marché puisque ce n'est pas une question, et ça va être facile de trouver la lumière rapide qui va être facile à trouver. Il n'y aura pas vraiment beaucoup de synonymes pour la lumière de vitesse. y a vraiment qu'une seule façon de communiquer le fait que nous parlons de la vitesse de lumière, donc ça va être facile à trouver. Revenons donc à notre passage de lecture maintenant, et je vais commencer par chercher ce mot-clé images transmises. Mais voici une autre chose que je fais. J' ai aussi regardé chacun de ces mots-clés afin que si je les vois dans le passage de lecture , je vais les marquer. Donc, ce n'est pas comme si je cherchais seulement un mot clé à la fois. J' ai regardé ces mots-clés et j'ai en quelque sorte le reste de ces mots-clés dans mon esprit afin que si je les vois dans le passage de lecture, je puisse les marquer. OK, donc il est bon d'avoir les autres mots clés dans votre esprit aussi, pendant que vous cherchez le mot-clé spécifique à une question spécifique. Alors maintenant, allons de l'avant et cherchons ce mot-clé images transmises. Ok, des photos transmises. Et prenez note que je ne lis pas tous les mots. Je ne fais que scanner. Ici, nous allons images, Donc images est un synonyme pour les images. Donc, vous vous souvenez peut-être que j'ai mentionné plusieurs fois maintenant que vous n'allez pas trouver les mots-clés exacts. La plupart du temps, presque jamais. Vous allez presque toujours trouver des synonymes, donc vous devez être à la recherche de synonymes. Vous devez être conscient du fait que vous devrez rechercher les synonymes hors des mots-clés parce que vous n'allez pas trouver les mots-clés exacts des images si spectaculaires. Nous l'avons trouvé ici, et il semble que notre réponse soit très probablement là. Donc ce que je vais faire maintenant, c'est que je vais revenir en arrière et que je vais regarder les mots qui l' entourent. Je vais donc relire cette question. La sonde a transmis des images sur les deux. C' est donc notre mot qui nous entoure. Nous savons que nous cherchons quelque chose en rapport avec eux. Il va y avoir une paire, donc nous cherchons deux choses. Les deux tirets sur le tableau de bord, puis ont quitté le tableau de bord. Ok, donc les mots qui l'entourent sont tous les deux à gauche. Donc, ces mots sont les mots qui relient, et ces mots vont nous dire quelle est la bonne réponse qui va s'adapter à fois à gauche. Voyons si on peut trouver ça. Je vais commencer à lire la phrase. Maintenant, comme c'est la phrase dans laquelle apparaît ce mot-clé, la sonde spatiale Voyager, lancée en 1977, avait renvoyé des images spectaculaires de Jupiter et de Saturne. Très bien, donc voici les deux choses que nous recherchions Jupiter et Saturne, puis nous sommes sortis du système solaire pour une mission à sens unique vers les étoiles. Donc l'épée est synonyme de quelque chose. Pouvez-vous deviner ce que c'est ? Jetez un oeil. Il s'agit d'un nom central à laisser derrière lui pour sortir pour monter en flèche. Ok, donc c'est le synonyme de gauche. Nous avons trouvé notre réponse. La réponse à la partie suivante. Un système solaire. Voici donc les réponses. La première réponse est Jupiter sur Saturne. On va mettre ça en vert, et notre deuxième réponse est par ici. Système solaire, système solaire. Donc, ce sont les réponses ? Allons-y et remplissons les deux Jupiter sur Saturne. Au fait, peu importe lequel vous mettez en premier. Dans ce cas, la bonne réponse est Jupiter et Saturne. Donc, peu importe si vous mettez Saturne en premier et Jupiter ensuite. Cela n'a pas d'importance. Ok, donc le numéro 33 est Jupiter et Saturne, et le numéro 34 est le système solaire. C' est la bonne réponse pour le numéro 34. Maintenant que j'ai répondu d'abord à cette question facile, maintenant je vais passer directement à ma prochaine question facile, qui est le numéro 37 sur. Je vais chercher ces mots-clés. Transmettre le message sur la vitesse hors lumière vitesse du vol devrait être particulièrement facile à trouver Alors allons-y et cherchons maintenant. En fait, la phrase vitesse de vol apparaît ici, et je ne m'y attendais pas. N' est-ce pas fou ? Donc, le mot speed of flight, la phrase speed off light apparaît dans le même paragraphe. Les gars, qu'est-ce que ça nous dit ? Nous avons donc trouvé notre mot clé ici, Speed off light. Et cela signifie que nous allons trouver notre réponse à la dernière question, la question numéro 37. Nous allons trouver la réponse à la question 37 dans le même paragraphe. Ce que cela signifie, c'est que puisque les réponses au numéro 33 ont commencé ici et que le numéro 37 se termine ici, se termine ici,cela signifie que toutes nos réponses seront dans cette partie juste ici. Entre c'est, toutes les réponses sont prises en sandwich entre, um ces mots-clés. Donc toutes les réponses que nous allons trouver ici, donc c'est génial. Vous vous souvenez peut-être que la vitesse de vol est un de nos mots-clés. L' autre chose que nous recherchions waas un moyen de communication. Donc message envoyé. Message envoyé est un nom central pour cette partie ici transmettre le message. C' est l'autre mot clé que nous recherchions. Transmettez le message pour que nous puissions trouver notre réponse dans cette phrase pour Shore. Alors jetons un coup d'oeil à ceci une fois de plus. Je veux lire ceci pour m'assurer que je sais quelle réponse va s'intégrer correctement dans la phrase. Alors lisons-le. Une fois, un tiret a été utilisé pour transmettre le message à la vitesse de la lumière. Ok, donc ça nous dit que quelque chose a été utilisé. Quelque chose a été utilisé. Donc notre réponse va être un nom. Ça va être un nom parce que ça doit être quelque chose. Quelque chose a été utilisé pour transmettre le message à la vitesse de la lumière. Maintenant, on doit juste savoir ce que ça va. Nous allons donc commencer à lire cette phrase dès le début, puisque c'est la phrase dans laquelle apparaissent les mots-clés. Donc nous allons commencer ici par une antenne radio appartenant au Deep Space Network de la NASA . Le message a été envoyé dans les profondeurs de l'espace. Ok, donc au moyen d'une antenne radio, ça semble être notre réponse. Je vais aussi lire la phrase suivante concernant la vitesse de la lumière. Alors on y va. Même à la vitesse de la lumière, il a fallu plus de 11 heures pour atteindre sa cible bien au-delà de l'orbite au large de Pluta. Ok, donc il n'y a rien ici dans cette phrase sur l'utilisation de quelque chose pour transmettre le message. Donc notre réponse va être juste ici dans cette phrase sur nous pouvons voir dans cette phrase ce qui a été utilisé pour transmettre le message, il dit par des moyens sur une antenne radio. Donc, cela signifie que l'antenne radio a été utilisée pour envoyer le message. Et ça va être notre réponse radio. Donc dans ce cas, ce que je vais faire est à côté. Je vais juste mettre le numéro 37. J' ai trouvé ma réponse au numéro 37 ici. Je vais mettre le numéro 33 aussi le numéro 34. Nous avons trouvé deux ou quatre réponses ici dans cette ligne. Donc 33 est là. 34 est aussi là. 37 est en bas. Ça veut dire que les 35 36 doivent être quelque part entre les deux. Depuis remplir les questions vierges sont toujours dans l'ordre. Alors maintenant, allons de l'avant et jetons un coup d'oeil à notre prochaine question. Donc, nous en avons fini avec ça. On en a fini avec ça. Je vais juste remplir la réponse ici. La radio était notre réponse. Et maintenant passons au numéro 35. Voyons si nous pouvons trouver quelque chose en rapport avec les scientifiques ayant peur de quelque chose et quelque chose qui a cessé de fonctionner ou qui ne va pas fonctionner. Donc les scientifiques craignaient et arrêtaient de travailler. Ce sont nos mots-clés. Nous ne chercherons pas seulement les mots-clés, mais aussi les synonymes des mots-clés. Voyons si on peut le faire. Ok, voici quelque chose à propos des températures glaciales. Tu te souviens de ça ? Ah, les températures de congélation ont été mentionnées dans cette phrase juste ici, donc il n'y a pas de question. Mais ce qu'il nous dit, c'est que la réponse au numéro 35 viendra après la mention de l' augmentation des températures. Donc ça va venir après sur le mot clé. Les températures de congélation sur l'autre chose à prendre note est que la réponse au numéro 35 est une réponse en deux parties. Les mots de connexion sont les deux. Donc, nous cherchons deux choses. Il semble donc que les scientifiques craignent les choses. Donc voici cette mention des températures de congélation allumées et elle dit que la sonde commençait à montrer son âge. Cela semble être une sorte de problème que la sonde rencontre sur le point d' échouer . Ça ressemble à quelque chose dont il faut s'inquiéter. Cela ressemble à quelque chose que les scientifiques auraient peur. Aussi, prenez note que ici, ils ont utilisé l'expression experts de la NASA. Qu' est-ce que c'est ? Un synonyme pour les scientifiques ? Les experts de la NASA sont un nom de centre pour les scientifiques. Donc, vous devez être conscient du langage synonyme comme celui-ci parce que vous allez voir beaucoup de ce type de langue tout au long du test de lecture. Donc, maintenant, nous savons que c'est quelque chose que les scientifiques craignent. Quelque chose est sur le point d'échouer. Donc, nous pouvons maintenant aller de l'avant et lire cette phrase. Je veux lire ceci maintenant, puisque nous avons trouvé deux mots clés ici. Alors lisons-le. Les capteurs et le cirque étaient sur le point d'échouer sur les experts de la NASA se sont rendu compte qu'ils devaient faire quelque chose ou perdre le contact avec leur sonde pour toujours. Qu' est-ce qui était au bord de l'échec ? Quoi ? Deux choses ? La réponse est juste ici. Capteurs sur circuits. Ce sont les deux choses qui étaient sur le point d'échouer. Donc je vais mettre 36 ici, puisque c'est là que nous avons trouvé notre réponse. Et revenons en bas et remplissons-le. Numéro 35, il s'agit des capteurs numéro 35 sur les circuits numéro 35. Donc je vais corriger ça, parce que là-haut j'ai mis 36. La bonne réponse est 35. C' est pour le numéro 35 ici quelque part là-bas. Super. Donc maintenant, nous savons que notre réponse au numéro 36 sera dans cette phrase juste ici. Revenons au numéro 36. Voyons ce que cette question nous posait. Le seul espoir veut dire à la sonde de remplacer. Le seul espoir était de dire à la sonde de les remplacer par Dash. Alors remplacez-les par quelque chose. Il semble que la réponse ici va être un nom. Nous cherchons quelque chose. Quelque chose ah, que la sonde veut être remplacée par, mais la distance a rendu la communication avec la sonde difficile. Ok, donc nous cherchons notre clé principale mot ici est remplacé. Nous cherchons ce que la sonde devait être remplacée. Ah, et les scientifiques essaient de remplacer la sonde par quelque chose, mais la distance a rendu cela difficile. Alors voyons ce que Waas. Donc le numéro 36 va être quelque part ici entre 35 et 37. Donc je vais juste scanner à nouveau. Donc ici, nous voyons quelque chose sur la distance. 12 milliards de kilomètres est synonyme de distance, une distance énorme. C' est donc l'un de nos mots-clés. Ce n'était pas une tâche facile. Ok, pas une tâche facile. Cela signifie donc que c'était une tâche difficile. Nous avons donc trouvé deux de nos mots-clés. Maintenant, nous cherchons quelque chose qui pourrait être remplacé par quelque chose que la sonde pourrait être remplacée par. En fait, voici une mention de la solution parce qu'ils essaient de remplacer la sonde par quelque chose afin de résoudre un problème. Donc peut-être que notre réponse est là. Alors lisons cette phrase. La solution consistait à envoyer un message à Voyager un orteil pour demander aux jeunes de changer les pièces défaillantes. D' accord, je ne sais pas si vous voyez le nom du centre ici, mais changer est notre synonyme de remplacer pour changer est le nom du centre pour remplacer. Nous avons donc trouvé trois de nos mots-clés ici. Donc notre réponse est certainement ici quelque part. Donc, la solution était d'envoyer un message à Voyager un orteil chargé d'utiliser quoi utiliser. Quoi ? Nous essayons de remplacer la pièce défaillante. Mais en utilisant quoi ? En utilisant des pièces de rechange. Speirs est donc la bonne réponse. Pièces de rechange. C' est la bonne réponse. Donc maintenant notre réponse est parfaitement logique. Le seul espoir était de dire à la sonde de les remplacer par des pièces de rechange. Mais la distance rendait tout cela plus difficile. Super. Nous avons donc répondu à toutes nos questions et nous en avons maintenant terminé avec notre pratique. Définir numéro deux 7. Comment répondre à des questions courtes: Hé, dans cette vidéo, je vais vous montrer comment répondre au type de question de réponse courte dans votre examen de lecture iles . Donc, juste pour rafraîchir votre mémoire, c'est à quoi ressemble la question de réponse courte. On vous dira ici combien de mots vous pouvez écrire. Fondamentalement, il suffit d'écrire la réponse à chaque question dans votre feuille de réponses. Une autre chose à retenir à propos de ce type de question est qu'il est toujours en ordre, Donc c'est très utile de savoir, car il vous permet de rechercher stratégiquement la réponse à chaque question. Il est donc toujours bon de savoir quelles questions sont en ordre tout le temps. Quelles questions sont en ordre la plupart du temps sur lesquelles les questions ne sont pas en ordre. Il est donc très bon de savoir cela afin que vous puissiez être stratégique quant à la façon dont vous trouvez les réponses à différents types de questions. L' autre chose à propos de la question de réponse courte est qu'il est assez facile à résoudre, comme vous pouvez le voir, indiqué par ce point vert ici, donc la façon d'identifier ce type de question est d'abord de lire ici. Il vous indique combien de mots vous pouvez écrire, et puis vous pouvez simplement voir qu'ici vous n'avez pas reçu de remplissage dans les blancs des lignes vides. Vous n'avez pas non plus reçu de choix de réponses multiples, ce qui signifie que ce sera un type de question de réponse courte. Permettez-moi maintenant de vous expliquer un peu ce genre de question. Vous savez donc déjà qu'il va dans l'ordre et qu'il est facile de le faire naturellement. Si vous voyez ces questions, alors vous devriez les faire d'abord. Par exemple, disons que dans un passage de lecture, vous avez trois types de questions différents. Donc, habituellement dans chaque lecture dit, vous allez obtenir deux ou trois types de questions hors questions, deux ou trois types différents de questions. Habituellement, il va être trois types de questions, partie passage de notation. Donc, disons que si dans un passage de lecture, la réponse courte apparaît comme l'un des trois types de questions, eh bien, alors vous devriez probablement faire ce type de question. abord, vous devriez probablement aller directement à la question de réponse courte et faire cet ensemble de questions d' abord, parce qu'elles sont très faciles et aussi parce qu'elles vont dans l'ordre. Si vous arrivez, orteil ont également un autre type de question facile. Par exemple, remplissez le vide. Ensuite, vous pouvez aller de l'avant et le faire d'abord avant de faire la réponse courte. C' est aussi très bien. L' idée derrière cette façon de penser est simplement de faire les questions faciles d'abord pour sauver les plus difficiles pour plus tard. Maintenant, vous savez déjà que chaque question est formée de seulement 1 à 2 phrases dans le passage de lecture . Donc, je voulais insister une fois de plus. C' est très important parce que beaucoup de fois les étudiants et l'exploitation beaucoup trop d'informations , ils commencent à lire plus d'informations qu'ils n'en ont besoin. Et à la suite de cela, ils commencent à appliquer des informations supplémentaires à la question sur. Pour cette raison, ils se trompent parce qu'ils y ont appliqué trop d'informations, lu trop. Alors ne fais pas ça. Gardez à l'esprit que vos réponses vont provenir d'une ou deux phrases Maintenant, la question de réponse courte est similaire à remplir les questions vierges parce qu'elles vont dans ordre, elles sont faciles à faire. Il vous suffit de trouver des informations spécifiques dans ce cas, dans le type de question à réponse courte. Vous ne voyez pas de lignes noires, mais vous résolvez toujours ces questions de la même manière. Maintenant, dans les réponses courtes, il va vous demander des informations très précises, et vous saurez exactement quelles informations spécifiques vous sont demandées en lisant la question. Et je vais vous montrer d'autres exemples très bientôt. La dernière chose à garder à l'esprit est que vous devez être capable de rechercher des mots clés. C' est une compétence générale que vous devez avoir pour tous les différents types de questions, sorte que vous verrez cette suggestion être faite encore et encore à travers les différents types de questions , Vous devez être en mesure de scanner les mots-clés sur aussi orteil comprendre le langage du synonyme. Vous devez savoir comment les différents mots-clés sont paraphrasés ou sont reformulés en différents mots dans un langage synonyme. Maintenant, passons en revue la stratégie de base pour ce type de question. La première chose est similaire à remplir les questions vierges. Ce que vous devez faire est simplement souligné ou encerclé les mots-clés de chacune des questions. Ensuite, vous devez identifier les questions les plus faciles afin que vous puissiez les faire d'abord. Personnellement, j'aime le faire en cochant une petite coche à côté des questions faciles. C' est encore une fois similaire à remplir les questions vierges. Si cela vous aide, alors allez-y et cochez une coche à côté de lui. Si ça ne t'aide pas, alors ne le fais pas. La prochaine chose à faire est de scanner le passage. Maintenant que vous avez identifié les mots-clés que vous avez identifiés, qui sont les questions faciles, maintenant vous devez aller au passage et vous devez commencer à chercher les mots-clés dans les questions faciles d'abord. Donc on va chercher ces mots-clés dans le passage de lecture. Nous ne allons pas lire nos phrases mot par mot. On ne va pas lire le passage phrase par phrase. Au lieu de cela, nous allons simplement scanner le passage. Et quand nous trouvons les mots clés que nous recherchons ou le langage synonyme que nous recherchons , alors vous pouvez simplement commercialiser. Vous pouvez le souligner ou l'encercler afin de marquer l'endroit où vous avez trouvé la réponse à une question particulière. Ensuite, vous devez revenir à la question. Vous devez vous assurer que la réponse que vous avez trouvée correspond bien à la question. Donc, pour ce faire, vous pouvez regarder les mots de connexion. Dans ce cas, les mots de connexion seront l'information spécifique que nous recherchons. Quels mots se connecteraient à l'information spécifique que nous recherchons. La réponse doit correspondre à la question. Il doit correspondre à l'information spécifique que nous recherchons. Par exemple, si la question vous demande de trouver l'information spécifique qui se trouve être le nom personne, alors vous savez que vous cherchez un nom approprié. Vous cherchez le nom d'une personne. est donc ce que nous entendons par information spécifique. Vous cherchez un maintenant ? Vous cherchez un verbe ? Vous cherchez un adverbe ? Qu' est-ce que tu cherches ? Est-ce le nom d'un lieu, le nom d'une personne ou le nom de quelque chose ? est donc ce que nous entendons en nous assurant que notre réponse correspond. Notre réponse doit correspondre aux informations spécifiques que nous recherchons. Et enfin, une fois que vous avez trouvé la réponse, il suffit de mettre un petit numéro à côté de cette ligne où vous avez trouvé la réponse. La raison en est la même que la raison pour laquelle nous avons discuté pour remplir les questions en blanc . La raison en est que ces questions vont dans l'ordre. Donc, si je l'ai identifié si j'ai identifié où j'ai trouvé la réponse à la question numéro trois et que j'ai également identifié l'endroit où j'ai trouvé la réponse à la question numéro cinq, alors je sais que je vais trouver la réponse à la question numéro quatre , entre les réponses au numéro trois et au numéro cinq, sera là quelque part entre les deux parce qu'ils doivent aller dans l'ordre. Le premier numéro trois, puis le numéro quatre, puis le numéro cinq. C' est pourquoi nous aimons mettre un petit numéro à côté de la ligne où vous avez trouvé votre réponse. Voilà donc la stratégie de base. Maintenant, jetons un coup d'oeil à quelques exemples afin que vous puissiez obtenir un aperçu de base de la façon de répondre à ce type de question plus tard dans les vidéos suivantes, je vais faire des questions d'examen pratique réelles, et je vais vous montrer comment faire cela dans le scénario d'examen. Donc ici, nous vous donnons juste des exemples de la stratégie. Et puis dans les vidéos qui tombent, je vais faire des questions de pratique, et je vais résoudre les différentes questions de réponse courte pour vous ainsi sur nos exemples. Donc, disons que si c'est la question qui disait que vous avez fait votre test, que ferais-tu ? La première chose que vous devez faire est de faire attention au nombre de mots que votre réponse peut être. Dans ce cas, je ne peux pas écrire une réponse qui est plus d'un mot. Ce ne peut être qu'une réponse d'un mot. Si je fais un mot deux, répondez que je vais avoir un mal alors assurez-vous que les orteils suivent toujours des instructions simples. C' est surprenant pour moi combien d'étudiants perdent des points simplement parce qu'ils ne peuvent pas suivre des directions simples . C' est assez simple. Il vous dit ici, et cela est en partie hors de connaître l'anglais parce que si vous ne pouvez pas suivre les instructions de base que cela dit à l'examinateur que vous ne comprenez pas l'anglais, parce que sinon pourquoi ne pas suivre les directives de base, donc assurez-vous toujours de faire attention à combien de temps votre réponse peut durer. La prochaine chose que nous allons faire est de souligner ou d'encercler tous les mots clés dans chacune des questions. Donc ici, j'ai mis en évidence ces mots-clés. Mais comme vous n'aurez pas de surligneur, vous pouvez soit le souligner, soit l'encercler avec un crayon. Une fois que nous avons identifié les mots-clés, l'étape suivante consiste à déterminer quelle question serait la plus facile à résoudre. Donc, la façon dont nous identifions ceci est en identifiant le mot-clé le plus simple. Maintenant, je vais vous poser ces trois questions. votre avis, quelle question sera la plus facile à résoudre ? Prenez un moment pour deviner quel mot clé pensez-vous sera le plus facile à trouver l' ombre Événement climatique grave, Sud de Rogers Town, Visiteurs fréquents ou de nos jours, lequel ? Si vous avez deviné Southern Roger Stone, alors vous avez raison. C' est un vrai maintenant. C' est le nom d'un lieu en Inde, et la lettre R est majuscule. Donc, puisque c'est le nom de l'emplacement et la lettre R est en majuscule. Puisque c'est un vrai maintenant, cela va être très facile pour nous de trouver. Donc, la question numéro sept est la question la plus facile, car elle a le mot clé le plus simple. Donc personnellement, j'aime mettre une petite coche à côté des questions faciles pour que je sache que je dois les faire d' abord. Si cela vous aide, vous pouvez faire la même chose si ce n'est pas le cas. Si ça ne vous aide pas, alors ne vous inquiétez pas. Mais personnellement, j'aime le faire, surtout quand il y a beaucoup de questions. Enfin, la dernière chose à faire est que vous devez identifier les informations spécifiques que chaque question vous demande. Quelles sont les informations spécifiques que chaque question vous demande ? Donc, dans le numéro six, la question est de vous demander une certaine partie, une certaine partie de quelques puits à marches. Donc la réponse que nous pouvons déjà deviner que ce sera un nom parce que seul un nom, hum, peut être la bonne réponse. Puisque nous cherchons une sorte d'écart, une sorte de chose, ça doit être un nom. Maintenant, avec le numéro sept, nous cherchons un type. Le genre de quoi ? Nous recherchons le type à partir d'un événement climatique sérieux. Donc tout ce que nous recherchons cette information spécifique, le type de désactivation, événement climatique grave. Donc, puisque nous cherchons un type, euh, qui est une sorte de classification, nous cherchons une sorte de catégorie. Donc, cette réponse doit aussi être un nom. La réponse au numéro sept sera aussi un nom. Et enfin, numéro huit. On cherche qui ? Donc nous cherchons soit une personne, soit groupe de gens. Donc, euh, ça va aussi être un nom. Nous cherchons un groupe de personnes ou peut-être une personne. , En fait, ça doit être un groupe de personnes. Puisqu' ils sont pluriels, les visiteurs sont pluriels. Donc ça va être un groupe de gens ou peut-être un groupe d'animaux. Je ne sais pas. On va le découvrir. Donc, une fois que vous avez identifié les mots-clés et une fois que vous avez identifié les informations spécifiques que vous devez rechercher dans chacune de ces questions, vous pouvez commencer par répondre aux questions faciles. Donc, dans ce cas, nous allons commencer par répondre au numéro sept. Alors on y va. Donc, la question numéro sept est quel type d'événement climatique grave, qui a eu lieu dans le sud de Roger Stone, est mentionné dans l'article. Donc, disons que vous allez à votre article à ce stade et que vous commencez à chercher des mots clés sur vous rencontrez ce paragraphe et que vous allez trouver votre mot clé quelque part dans ce paragraphe. Alors allons de l'avant et scannons ce paragraphe et voyons si nous avons limité notre mot clé. Roger Stone. Je ne lis pas tous les mots. Je ne cherche que notre mot-clé, qui est Roger, Stan, ou, ou, plus précisément, Southern. Roger. Stan. Donc, je l'ai trouvé juste ici. Mon mot clé est juste ici. La prochaine chose que nous devons faire, c'est que nous devons chercher des informations précises. Quelles informations spécifiques recherchons-nous ? Nous voulons connaître le type d'événement climatique grave, Un événement climatique grave. Eh bien, il s'avère que la ville de Rogers a souffert d'une truite de huit ans. Eh bien, c'est un grave événement climatique. Et en fait, ce que nous avons ici est un synonyme langue événement climatique grave est le langage synonyme pour une truite de huit ans. La prochaine chose que nous allons faire, c'est que nous allons souligner notre phrase correspondante. C' est notre phrase correspondante. La phrase correspondante est la phrase dans laquelle nous allons trouver notre réponse. C' est la phrase dans laquelle nous avons trouvé nos mots-clés et le langage synonyme. C' est là que nous allons trouver notre réponse. Personnellement, j'aime souligner cette phrase correspondante. Vous pouvez faire la même chose si cela vous aide, mais vous n'avez pas à le faire. C' est facultatif. Donc maintenant que nous avons identifié sont la phrase correspondante. Allons de l'avant et lisons cette phrase. On va commencer à partir d'ici. Leur condition n'a pas été aidée par des sorts d'essai récents. Le sud de Roger Stone a subi une sécheresse de huit ans entre 1996 et 2004. Alors, qu'est-ce qu'ils ont souffert ? guerre était le grave événement climatique. C' était une truite. La sécheresse est donc la bonne réponse. Maintenant que nous avons répondu à notre question, nous avons déterminé où nous avons trouvé notre réponse. Tout ce que nous avons à faire, il suffit de mettre un chiffre à côté pour que nous sachions où nous avons trouvé la réponse à la question numéro 7 afin que, lorsque nous recherchons d'autres questions qui sont en ordre, je sache que la réponse à la question numéro six viendront avant cette ligne. Et la réponse à la question numéro 8 viendra après cette ligne. Passons donc à la question numéro 6. Nous allons commencer à répondre à cette question maintenant. Quelle partie de certains puits à marches a fourni de l'ombre pour les gens. Donc ici, nous avons en fait à des mots-clés étape whiles sur l'ombre. Mais les gars, vous savez quoi ? En fait, tout ce passage porte sur des puits à pas. Tout dans cet article est sur les puits d'étape. Alors pensez-vous que cela va vraiment être un mot-clé utile ? Pensez-vous que Step Wells est un mot-clé utile ? Ce n'est pas le cas. Ce n'est pas un mot-clé utile car il est trop répétitif, car tout l'article est sur Step. Wells allait voir ce mot-clé apparaître encore et encore dans paragraphe après paragraphe. Donc ça ne nous aide pas vraiment. Um, toe, identifie ce mot-clé puisque tout l'article porte sur ce mot-clé. Donc on va ignorer ça. Castle que nous ne chercherons pas des puits. Puisque c'est un mot-clé inutile, ce n'est pas le cas. Ce n'est pas utile pour nous. Cherchons juste de l'ombre, quelque chose qui a à voir avec l'ombre. Ah, de l'ombre pour les gens. Voici donc notre paragraphe. Allons de l'avant et scannons ce paragraphe et voyons si nous pouvons trouver quelque chose sur l'ombre ici. Donc je scanne à nouveau. Andi, je ne lis pas mot par mot ou phrase par phrase. Je suis simplement en train de balayer mes yeux sur ce paragraphe, recherche de quelque chose qui a à voir avec l'ombre. Et je crois que je l'ai trouvé ici. Je vois que c'est la taille que les pavillons abritaient les visiteurs. Il y a des pavillons qui abritaient les visiteurs, abri de quoi ? De la chaleur implacable. Donc la chaleur du soleil. Donc, hum, si vous êtes dehors et que le soleil est vraiment chaud dehors, donc si vous êtes dehors et que le soleil est vraiment chaud, que vas-tu faire ? Vous allez probablement trouver un endroit où vous pourrez vous protéger de la chaleur. En d'autres termes, vous allez trouver de l'ombre, donc il semble que c'est notre mot-clé. Donc, ici, nous avons un langage synonyme pour l'ombre pour les gens ici. Le langage synonyme dit que les pavillons abritaient les visiteurs de la chaleur implacable. Ok, Andi, prends note que dans cette question, on cherche une chose très précise. La chose très spécifique est la partie. Quelle partie de l'étape bien, c'est l'information spécifique que nous recherchons sur cette information va être trouvée dans notre phrase correspondante. C' est notre phrase correspondante sur notre réponse est ici Pavillons. Qu' est-ce qui a été protégé ? Quelle partie ? Ce sont les pavillons qui abritent les gens de la chaleur implacable. C' est donc notre réponse. Pavillons. Enfin, avant de passer à notre prochaine question, nous allons mettre le numéro 6 à côté de la ligne où nous avons trouvé notre réponse. Ensuite, nous passerons à notre dernière question, qui est le numéro huit. La question dit, qui sont des visiteurs fréquents à l'étape des puits de nos jours. Donc, dans cette question sont deux mots clés sont des visiteurs fréquents sur de nos jours. Rappelez-vous que nous n'incluons pas Step Wells. Puisqu' il s'agit d'un mot-clé répétitif, il ne nous est pas utile. Voici donc notre paragraphe, et nous allons de l'avant et scannons ce paragraphe pour trouver ces mots-clés tout de suite. Je vois ça. Hum, le mot aujourd'hui est un nom central pour nos jours. Donc, il y a mon premier mot-clé qui est un langage synonyme pour de nos jours. Je vais continuer à lire. Bon, regarde ça. C' est alors que les touristes affluent vers les puits. Il dit que les touristes affluent vers des puits dans les coins éloignés du nord-ouest de l'Inde. Donc, ce juste ici floqué à ou les touristes affluent à est synonyme langue pour fréquent, donc les touristes font souvent cela sur les visiteurs est également synonyme langue pour les touristes. Donc ça va être notre phrase correspondante, la phrase dans laquelle nous allons trouver notre réponse. Alors allons de l'avant et lisons la phrase. Maintenant, les touristes affluent dans des puits dans des coins lointains au nord-ouest de l'Inde pour contempler ces merveilles architecturales datant d'il y a des centaines d'années, qui ont servi de rappel à la fois de l'ingéniosité, bla , bla. Je ne vais pas finir de lire ça. J' ai déjà trouvé ma réponse. Alors, qui sont les visiteurs fréquents ? Hum, eh bien, il est dit ici que les touristes sont les visiteurs fréquents. Les touristes sont les visiteurs fréquents, donc ce sera notre réponse à cette question. Ainsi, les touristes peuvent être considérés comme un synonyme pour les visiteurs. Ça peut être un synonyme. Mais dans ce cas, la question nous pose le type de visiteurs parce qu'il pourrait y avoir beaucoup de types de visiteurs. Vous pourriez être un visiteur local. Vous pourriez être quelqu'un du quartier, mais vous pourriez aussi être de quelqu'un à l'étranger, comme un touriste. C' est donc la bonne réponse pour qui. Nous recherchons une personne ou un groupe de personnes. Donc, dans ce cas, le groupe de personnes se trouve être des touristes. Super. Nous avons donc répondu à cette question à la fin. Vous pouvez mettre un numéro huit à côté de lui. S' il y a d'autres questions dans le jeu de questions, ou s'il s'agit de la dernière question de l'ensemble de questions, alors vous n'avez pas à le faire. Maintenant que vous savez comment répondre à ces questions et que vous avez un aperçu général pour répondre à ces questions courtes dans les prochaines vidéos, je veux vous guider à travers les questions d'examen pratique. Et ce sont des questions qui vont reproduire une situation d'examen rial. Ceux-ci sont authentiques. J' examine aussi les questions, donc tu vas en trouver plus dans les prochaines vidéos. Je te verrai là-bas. 8. Réponse courte : Ensemble d'exercice 1: d' accord. Alors maintenant que vous connaissez la stratégie de base pour répondre au type de question à réponse courte maintenant, je ne vous assurerai pas une véritable question d'examen. Et je veux le faire pour vous, comme vous le feriez lors de l'examen lui-même. Voici donc notre passage de lecture sur ce passage de lecture vient du Cambridge. Je parlerai le livre numéro 9, test numéro 2 et ce cheveu lit le passage numéro un. Donc, ces questions vous pouvez vous attendre à être facile. Donc ces courtes réponses aux questions. Vous pouvez vous attendre à ce qu'ils soient faciles. Puisqu' ils proviennent de la lecture du passage numéro un dans la vidéo suivante, je vais faire une question de pratique à partir de la lecture du passage numéro trois afin que vous puissiez avoir une idée des différents niveaux de difficulté que vous pouvez voir avec ce type de question . Bon, alors on y va. Nous allons commencer par passer directement aux questions. Certains ont été défilés vers le bas jusqu'aux questions ici. Nous devons répondre aux questions de 7 à 10 heures. La première chose que vous devez faire est de toujours vous assurer que vous savez combien de temps votre réponse doit durer. Dans ce cas, nous ne pouvons écrire pas plus de deux mots ou un nombre sur ou un nombre. Donc, il vous dit ici que le nombre est aussi une réponse acceptable, mais pas aux nombres, seulement un nombre. Ok, donc la première chose qu'on va faire ici après avoir lu les instructions, c'est qu'on va mettre évidence, souligner, encercler nos mots-clés. Donc je vais le faire avec mon surligneur ici. Allons de l'avant et jetons un oeil à l'eau. Les mots clés Maintenant, en général, il peut être utile de savoir ce que l'article général est sur. Ce qui va parler Dans ce cas, nous n'avons pas de titre pour ce passage de notation. Certains passages de lecture vont avoir un titre. De cette façon, vous pouvez savoir exactement de quoi ce passage de lecture va être. Par exemple, disons que si le passage de lecture va être sur les vaisseaux spatiaux, alors vous savez que l'article entier traite des vaisseaux spatiaux. Cela signifie que vaisseau spatial, le mot vaisseau spatial, n' est pas un mot-clé. Ce n'est pas un mot-clé car il ne nous aide pas vraiment à localiser les réponses. C' est un mot clé use moins. C' est un mot-clé répétitif. Par conséquent, nous n'utiliserons pas un tel mot-clé puisque l'article entier est sur ce sujet. Mais dans ce cas, nous ne savons pas exactement de quoi il s'agit de cet article sans réellement lire le contenu lui-même. On n'a pas de titre ici, donc on ne sait pas de quoi il s'agit. Donc on ne va pas s'embêter avec ça. Nous ne nous embêterons pas à lire tout ça. Nous allons juste aller directement aux questions et ensuite essayer de trouver les mots-clés qui, selon nous, sont les mots-clés au mieux de nos capacités. Bon, alors dans ce cas, essayons d'identifier nos mots-clés. Je vais les marquer avec mon surligneur. La première chose que nous recherchons est une période, une certaine période de temps, quelque chose à voir avec la perte auditive, les enfants scolaires. C' est un autre mot « il ». C' est un nom. J' ai étudié quelque chose sur les études. C' est un verbe. Jetez un oeil à cette Nouvelle-Zélande. Ça va être très facile à trouver. C' est un vrai nom que nous aimons posséder maintenant. Ils sont très faciles à trouver dans le passage de lecture parce que les lettres de la première lettre est majuscule et cela aide vraiment maintenant pour la prochaine. Machines, bruit, type de bruit. Donc plus de bruit. Quelque chose à propos de bouleverser les enfants, autisme. L' autisme devrait être beaucoup plus facile à trouver par rapport au reste des mots-clés. Mais on verra comment ça se passe. Ok, maintenant, voici quelque chose sur une description de terme, des problèmes auditifs, des écoliers et quelque chose sur le diagnostic. Je ne vais pas le souligner. Je pense que c'est suffisant pour que nous trouvions la réponse. Numéro 10. Quelle partie de la stratégie néo-zélandaise en matière de handicap ? Et encore une fois, un autre vrai nom. Il semble que c'est le nom, souvent l'organisation. Donc c'est tout ce qu'il nous faut ici. Peut-être quelque chose sur l'égalité des chances pour les enfants. Affaiblir. Marquez ça aussi. Super. Maintenant que nous avons les mots-clés, je tiens donc à souligner rapidement certaines parties de l'orteil de la question. Soulignez le fait que nous recherchons des informations très précises lorsqu'il s'agit de questions de réponse courte. Alors, quelles informations spécifiques recherchons-nous au numéro sept ? Au numéro sept, on cherche une période de temps. Au numéro sept, C' est une certaine période de temps que nous recherchons pour une période de temps spécifique. Ici, nous recherchons un type de bruit. C' est l'information spécifique que nous recherchons dans le numéro huit, le type de bruit qui peut bouleverser les enfants. Pour le numéro neuf. Nous cherchons un terme sur lequel le terme est utilisé. Enfin, pour le numéro 10, nous recherchons une certaine partie. Donc ça va être un nom. Notre réponse va être un nom. En fait, il semble que pour le numéro 89 et 10 sont la réponse va être un nom. Et puis pour le numéro sept, ça pourrait être un nom. Cela pourrait aussi être une sorte de numéro, puisque nous parlons d'une période de temps donc nous allons savoir ce que c'est. Très bientôt. Super. J' espère donc que cela a du sens pour vous. Jusqu' à présent, nous avons mis en évidence des mots-clés et nous avons souligné, ah, certaines parties de la question qui demandent des informations spécifiques. De cette façon, nous savons exactement quelles informations spécifiques nous allons chercher dans notre passage de notation. La dernière chose à identifier est celle qui va être les questions les plus faciles de la sorte qui seront les mots-clés les plus faciles sur quelles questions voulons-nous ? Répondre aux orteils en J' aime donc le faire en cochant les plus faciles. Je vous ai déjà dit que le numéro sept va être facile à trouver parce que la Nouvelle-Zélande est un bon nom. Où d'autre avons-nous un bon nom numéro 10 stratégie néo-zélandaise en matière d'invalidité. Donc c'est un autre bon nom. Aussi va être très facile pour nous de trouver. Super. Donc je vais maintenant quitter les numéros 8 et 9. On ne va pas s'inquiéter pour ça. Je vais d'abord répondre à la question 7, puis je répondrai numéro 10. Donc, nous cherchons la Nouvelle-Zélande. Allons de l'avant et cherchons la Nouvelle-Zélande. Et pendant que nous recherchons ce mot-clé Nouvelle-Zélande, je vais aussi garder ces autres mots clés à l'esprit. Je veux avoir ces autres mots-clés dans mon esprit pour que quand je les vois dans le passage de lecture, je puisse les marquer. OK, donc ce n'est pas comme si je cherchais seulement la Nouvelle-Zélande. Mon esprit est également ouvert à ces autres mots-clés. Je n'essaie pas de me souvenir de ces autres mots-clés. Je suis juste en train de les lire, coup d'oeil sur eux et d'avoir ça dans mon esprit. Je n'essaie pas de m'en souvenir. J' essaie juste de l'avoir dans mon esprit comme un souvenir décontracté. Vous pouvez le considérer comme quelque chose de décontracté. Alors allons de l'avant et cherchons la Nouvelle-Zélande sur quelque chose à voir avec la période de temps. Donc nous allons commencer ici et nous allons commencer à scanner. Ok, quelque chose sur la Nouvelle-Zélande, le ministère de la Santé. Et regardez ces décennies. Il semble donc parler d'une période de temps. Donc, ici, nous avons notre mot clé Nouvelle-Zélande, et ici nous l'avons dit, deux décennies qui parle d'une période de temps. Donc je veux lire cette phrase. Il semble que ce soit la phrase où se trouve notre réponse. Donc je veux lire cette phrase. J' ai le sentiment que ma réponse sera quelque part dans cette phrase. Alors lisons-le. Le Ministère néo-zélandais de la santé a constaté, à partir de recherches effectuées depuis deux décennies que 6 à 10 % de réduction des enfants de ce pays sont touchés par perte auditive. Ok, je veux revenir à ma question maintenant et m'assurer que c'est en fait le bon endroit . Alors lisons notre question pour quelle période de temps a une perte auditive à l'école. Enfants à l'étude. Vérifiez que ça a étudié. C' est le synonyme du mot recherche. Le mot recherche est apparu dans le passage de lecture, et qui est un synonyme pour étudié sur Étudié où ? En Nouvelle-Zélande. Cela semble donc être la bonne réponse que nous recherchons. Voici la perte auditive, qui est un autre de nos mots clés perte auditive. Et vous vous souvenez peut-être que j'ai mentionné le fait que l'étude est synonyme de recherche. Ok, donc c'est là que nous allons trouver notre réponse. Donc ce que c'est ce que nous appelons notre phrase correspondante les phrases correspondantes où nous allons trouver notre réponse. La phrase dans laquelle nous allons trouver notre réponse. Donc c'est la phrase correspondante sur la bonne réponse est deux décennies, parce que la question nous pose pendant un certain temps sur deux décennies est une période de temps libre donc je vais marquer ça en vert. C' est la bonne réponse. Andi, allons juste ici pour remplir ça pour que vous puissiez soit l'écrire ici et ensuite transférer toutes les réponses ensemble dans votre feuille de réponses. Ou vous pouvez les mettre directement dans votre feuille de réponses. Ce qui fonctionne le mieux pour vous. Donc, deux décennies est notre réponse. Je vais faire ça peut-être 12. C' est mieux. D' accord. Et une autre chose que nous aimons faire, vous vous souvenez peut-être, c'est qu'après avoir trouvé la réponse, j'aime mettre un petit numéro ici. Numéro sept. Donc maintenant je sais que mes réponses aux numéros 89 et 10 vont venir après cette ligne. Maintenant que nous avons répondu à cela, je vais maintenant passer directement au numéro 10 et je vais répondre à celui-là ensuite. Puisque c'est la deuxième question la plus facile de toutes les questions de la question. Je cherche donc une partie de la stratégie néo-zélandaise en matière de handicap et quelque chose sur l'égalité des chances. Mais surtout, je suis à la recherche de ce mot clé stratégie néo-zélandaise en matière de handicap. Voyons si vous pouvez trouver ça Hey, quelque chose sur la Nouvelle-Zélande, mais rien sur le handicap. stratégie ici. Il y a un tas de parlé du bruit ici sur le bruit de jour ici aussi. Donc je sais que certaines questions, en fait, une de ces questions ici, numéro huit nous posait sur le bruit, donc nous allons probablement trouver la réponse à celle-ci quelque part là-dedans. Mais je ne me concentre pas encore sur ça, donc je vais continuer à aller de l'avant, et je veux d'abord trouver notre mot clé, qui est la stratégie Ah, Nouvelle-Zélande en matière de handicap. C' est ce que je cherche, d' abord et avant tout. Donc juste numériser ici. On ne lit pas ça. Ils sont légaux. Voyez-vous à quel point il est inutile de lire ce passage ? Vous n'avez absolument pas besoin de lire ces phrases. Le but est en fait de localiser le bon endroit où vous allez trouver votre réponse. C' est tout ce qu'on se soucie. Ne vous inquiétez pas de lire tout ça. Donc la stratégie néo-zélandaise en matière de handicap, nous avons trouvé notre mot-clé sur. Vous vous souvenez peut-être que nous recherchions aussi quelque chose de lié à l'égalité des une certaine partie de ce programme ou de cette agence. Donc quelque chose à part, voyons si nous pouvons trouver quelque chose sur les parties, quelque chose sur l'égalité des chances. Donc, la stratégie néo-zélandaise en matière de handicap apparaît ici aussi. On y va. Égalité des chances. C' est un autre de nos mots-clés. Super. Donc, je n'ai rien trouvé à propos d'une partie mentionnée juste pour l'instant. J' ai constaté que la stratégie néo-zélandaise en matière de handicap et l'égalité des chances pourraient vous rappeler que ce sont deux de nos mots clés Stratégie néo-zélandaise en matière de handicap et égalité des chances. Donc on a trouvé ça. Et je suis presque sûr que ce sera notre phrase correspondante. Maintenant, tout ce que nous cherchons, c'est quelle partie de cet organisme ou de ce programme qui vise à donner aux écoliers des chances égales ? Quel est le rôle ? Comment ça s'appelle ? Alors voyons ce que c'est. Je vais commencer à lire cette partie ici. Je voudrais lire cette phrase parce que dans cette phrase, nous avons le mot clé stratégie néo-zélandaise en matière de handicap, et nous avons également notre autre mot clé égalité des chances. Donc honnêtement, je pense que ce sera notre phrase correspondante. Je pense qu'on va trouver notre réponse quelque part par ici. Donc je vais sous-tendre cette partie. Et ah, allons-y et lisons cet objectif. Trois points La stratégie néo-zélandaise en matière de handicap consiste à fournir la meilleure éducation aux personnes handicapées en améliorant l'éducation afin que tous les enfants, jeunes apprenants sur des apprenants adultes aient des chances égales. Ok, voyez-vous la réponse ? Je le vois déjà. Nous devons donc trouver la partie qui aide les jeunes apprenants et les enfants et adultes à avoir des chances égales. C' est quoi, cette partie froide ? C' est juste là. Objectif 3. C' est le nom de la partie. Notre réponse est donc l'objectif 3. Et c'était notre réponse à la question 10. Donc je vais mettre le numéro 10 juste là. On va faire défiler vers le bas et on va aller aux pieds. La réponse numéro 10 en disant l'objectif trois est la bonne réponse au numéro 10. Maintenant que nous en avons fini, nous savons que les réponses aux numéros 8 et 9 vont se trouver quelque part entre les réponses au numéro 10 et au numéro 7. Donc le numéro sept était ici. Le numéro 10 est en bas. Cela signifie que les réponses aux numéros huit et neuf doivent être quelque part entre ces deux réponses. D' accord ? Quelque part là-dedans. Allons-y et faisons ce que nous faisons toujours. Nous allons commencer par chercher nos mots-clés. Donc, en ce moment, nous recherchons des mots-clés liés aux machines de bruit, types de bruit, au bruit hors bruit. Et aussi pas seulement tout bruit de bruit qui peut bouleverser les enfants. Et encore une fois, pas seulement tous les enfants, mais les enfants autistes. Ce sont donc nos mots-clés. Bruit, enfants, autisme. Voyons si on peut trouver ça. Donc on va commencer à scanner à partir d'ici. Nous recherchons le bruit, Les enfants et l'autisme. Casey, quelque chose à propos des enfants ici. Quelque chose à propos de la voix, mais pas du bruit. Le bruit est différent. Quelque chose à propos du bruit ici. Quelque chose sur les enfants ici. vais les mettre en jaune, Au fait, puisque ce sont des mots-clés et pas les réponses, j'aime mettre les réponses en vert sur, hum, les mots-clés en jaune juste pour que vous puissiez les identifier facilement. Ok, donc nous cherchons aussi quelque chose de lié à l'autisme des orteils. Je n'ai rien trouvé sur l'autisme. Plus de trucs sur le bruit ici. Effets du bruit. Quelque chose sur les enfants. D' accord. Quelque chose à propos de l'autisme est ici. Des trucs d'autisme de Mawr ici. D' accord. Quelque chose sur le bruit. Encore plus de bruit. Quelque chose à propos de l'autisme. Quelque chose à propos d'un enfant ou d'enfants, et il me semble que nous allons trouver notre réponse ici. La raison est que nous avons trouvé tous les mots-clés ici. Nous avons trouvé les mots-clés. L' autisme sont le bruit et l'enfant ou les enfants. Donc, nous savons que c'est un paragraphe lié orteil, autisme et les enfants. Revenons donc à notre question et assurez-vous que nous sommes sûrs de l' information spécifique que nous recherchons. Laissons donc cette question une fois de plus. En plus du bruit des machines, quel autre type de bruit peut bouleverser les enfants atteints d'autisme ? OK, donc la question est de dire que nous savons que le bruit des machines bouleverse les enfants autistes. Mais qu'est-ce qu'un autre type de bruit autre que le bruit des machines qui peut aussi bouleverser les enfants ? Donc ce qu'on va faire, c'est que je vais commencer à lire par Ah, je me demande. Je voudrais commencer par lire cette phrase ici parce que c'est la phrase qui contient deux mots-clés ici. Et puis je pourrais lire la phrase suivante aussi. Mais voyons voir. Ah, on y va. Ceux qui souffrent de ces troubles trouvent souvent des sons tels que le bruit de foule et le bruit généré par les machines douloureux et pénibles. On y va, les gars. C' est notre phrase correspondante. Et nous avons trouvé notre réponse. Tu vois la réponse ? Prenez un moment pour deviner afin que nous sachions que le bruit des machines cause de la détresse pour les enfants. Mais quel autre bruit ? Juste ici. Bruit de la foule. bruit de foule est la bonne réponse. Maintenant que nous avons la réponse au numéro huit, nous allons mettre le numéro huit ici, et je vais faire défiler jusqu'au numéro huit et nous allons mettre la réponse juste ici . Donc la bonne réponse est la foule. Um, vous pouvez soit mettre de la foule. Vous pouvez également mettre du bruit. Les deux vont être la bonne réponse. Donc, vous pouvez soit mettre la foule comme réponse ou vous pouvez mettre le bruit de foule comme réponse. Les deux seront corrects dans ce cas. Super. Maintenant, nous devons faire notre dernière question. Numéro neuf. Donc, numéro neuf. Lisons cette question. Quel est le terme utilisé pour décrire les problèmes auditifs des écoliers qui n'ont pas été diagnostiqués ? Ok, donc nous cherchons une terminologie spéciale. Il va être un nom à coup sûr, parce que c'est le C'est une certaine terminologie que nous recherchons sur ce est une terminologie qui décrit les problèmes auditifs hors de l'école Enfants. Donc, pas seulement n'importe quelle école Enfants de l'école qui n'ont pas été diagnostiqués. Alors allons de l'avant et cherchons ces mots-clés. Problèmes auditifs à terme à l'école Les enfants diagnostiqués pourraient être un autre mot clé. On gardera un oeil ouvert pour celui-là aussi. Voyons voir si on peut les trouver. Donc nous avons trouvé la réponse au numéro huit ici, donc nous savons que la réponse au numéro neuf doit être quelque part ici entre le numéro huit et la réponse au numéro 10. Puisque les questions de réponse courte vont toujours dans l'ordre. Alors commençons à numériser d'ici. Donc, principalement, nous recherchons un terme qui décrit les problèmes auditifs. Quel terme décrit les problèmes auditifs ? Donc je vois quelque chose sur les difficultés, mais rien sur l'audition. Je vois quelque chose à propos des difficultés auditives ici. Il dit déficit de la fonction auditive sur. Il s'agit aussi des enfants, qui l'envoie pour les enfants de l'école. Donc, cela semble être peut-être l'endroit où nous pourrions trouver notre réponse. Mais nous devons continuer. Je veux voir s'il y a un autre mot clé que nous avons confiné qui cherchait précisément un terme. Tu te souviens ? Encore une fois, il y a une mention de déficit de la fonction auditive ici. Oh, regarde ça. Beaucoup d'enfants non diagnostiqués. Rappelez-vous la question qui nous a été posée au sujet des enfants non diagnostiqués. Donc, je suis presque sûr que nous allons trouver notre réponse dans ce paragraphe. Plus précisément, nous allons probablement trouver notre réponse ici quelque part. Donc, je veux commencer par lire cette phrase en premier. Puisque c'est là que nous avons notre mot clé déficit de fonction auditive, nous pourrions également commencer ici. Mais je ne pense pas que nous allons trouver notre réponse ici parce que là-haut, nous n'avons pas ce mot clé enfants non diagnostiqués. C' est donc un mot clé qui indique que la réponse sera quelque part ici. C' est pourquoi j'ai choisi de commencer à lire ici en particulier, les effets des salles de classe bruyantes sur les activités des personnes souffrant d'un handicap sous la forme d'un déficit auditif. Il faut une enquête approfondie. Ok, donc on sait qu'on parle des enfants qui sont en classe. Donc, en d'autres termes, nous parlons des enfants de l'école sur. Nous parlons d'enfants scolaires qui ont des problèmes auditifs. Nous savons que parce que le passage dit avoir des handicaps sous la forme d'un déficit auditif , c'est juste une façon compliquée. Ah, façon de dire des problèmes auditifs. enfants qui éprouvent des problèmes auditifs, des déficiences auditives. Donc je n'ai pas trouvé ma réponse. Ici, je suis à la recherche d'un terme très spécifique. N' oubliez pas nous recherchons un terme qui est utilisé pour décrire les problèmes auditifs. Quel est le terme utilisé pour décrire les problèmes auditifs ? Alors allons de l'avant et lisons la phrase suivante. Il est probable que de nombreux enfants non diagnostiqués existent dans le système éducatif avec des handicaps invisibles . En fait, je pense que c'est notre réponse juste là. handicaps invisibles voient, ce qu'ils font, c'est qu'ils disent qu'il est très probable que de nombreux enfants qui pas reçu de diagnostic ils existent encore dans le système éducatif avec ce qu'on appelle des handicaps invisibles , ce qui signifie qu'il y a des handicaps que nous ne connaissons pas beaucoup. Ou peut-être qu'ils sont invisibles. Nous ne les connaissons pas pour une raison quelconque, et cela semble être une terminologie, donc ce sera notre réponse pour celui-ci. Celui-ci était un peu plus dur de l'orteil un peu plus difficile d'identifier les orteils. Donc, c'est quelque chose à attendre. Soyez donc très prudent de prêter attention au langage synonyme comme celui-ci, en particulier avec la lecture des passages numéro deux et numéro trois, parce que, ah, parfois, le langage synonyme peut être caché. Il peut être caché juste en face de vous sur il peut être délicat orteil. Identifiez-le à certains moments. Assurez-vous donc de faire attention à la recherche de ce type de langage synonyme. Donc, les handicaps invisibles vont être notre réponse pour celui-ci. Tu vas mettre ça en vert ? Andi, tu peux mettre le numéro 9 ici. Ce n'est vraiment pas nécessaire à ce stade parce que nous avons déjà résolu toutes les questions. Donc s'il y avait plus de questions ici que ça pourrait nous aider, mais maintenant nous avons déjà fini. Le numéro neuf était notre dernière question, donc vous n'avez pas à le numéroter si vous ne voulez pas. Donc je vais mettre ma réponse ici. La réponse sera les handicaps invisibles. C' est notre réponse. Et nous avons fini. Félicitations. Nous avons fini avec cette pratique de réponse courte au numéro un dans la prochaine vidéo. Je veux vous emmener à travers une autre question de pratique. Donc, dans cette vidéo, nous avons regardé comment répondre à de courtes questions à partir de la lecture du passage numéro un. C' était une question relativement plus facile, dit dans la vidéo suivante. Je veux vous montrer un ensemble de questions du Passage numéro 3, qui va être un peu plus compliqué. Alors restez à l'écoute pour ça, et je vous verrai dans la prochaine. 9. Réponse courte : Ensemble d'exercice 2: Hé, les gars, bienvenue. Donc, dans la vidéo précédente, je vous ai montré comment répondre à la question de réponse courte. Nous avons répondu à un exemple de lecture du passage numéro un. Et cet exemple vient d'autre Cambridge. Livre neuf. Celui-ci vient aussi de ce même livre cette fois Test numéro un sur la lecture du passage numéro trois. Donc, dans cette vidéo, vous allez voir un exemple de la façon dont les questions de réponse courte peuvent apparaître dans un peu plus astuce à votre façon. Typiquement, pour lire le passage numéro trois, vous aurez besoin ah, niveau supérieur d'anglais pour répondre à ces questions. Donc, je veux vous montrer un exemple à quoi ressemble une série de questions délicates. Alors commençons. On va commencer, genre, toujours en allant directement aux questions, mais je veux faire encore une chose. Je veux faire une chose avant de le faire. Je veux lire le titre, l'histoire de la Tortue. Donc, ce titre me dit de quoi va être cet article, donc parfois vous remarquerez que l'article n'a aucun titre. Mais s'il a un titre, assurez-vous de lire qu'il vous donnera une compréhension générale de ce que cet article va être. Alors maintenant, quand nous allons à nos questions, saura que si nous voyons le mot histoire ou tortue n'importe où dans ces questions, nous savons que ceux-ci ne seront pas des mots-clés utiles pour nous. Parce que tout l'article est sur l'histoire de la tortue. Cela ne va pas nous aider à rechercher des mots clés comme la tortue ou l'histoire. Ceux-ci vont être répétitifs et donc inutiles pour nous. C' est pourquoi il est utile de lire le titre afin que vous puissiez savoir quels mots-clés vous ne devriez pas rechercher. Maintenant que nous en avons parlé, nous pouvons maintenant passer à nos questions ici. Assurez-vous de lire combien de mots vous pouvez écrire. Dans ce cas, Notre réponse ne peut pas être plus de deux mots. Nous devons donc répondre à ces questions. Numéro 27 à 30 sur. Nous allons commencer par mettre en évidence les mots-clés. Alors commençons par ici. Quelque chose sur le transfert de la mer à la terre, quelque chose sur les animaux sur ma grande migration. Passant maintenant à notre question suivante, nous devons répondre par deux processus. Donc, pour le numéro 28, nous devons chercher deux choses sur ces deux choses doivent être mentionnées afin d'obtenir un seul point pour cette question. Vous devez donc répondre aux deux choses, aux deux processus. Et quand vous répondez à tous les deux, alors seulement vous obtiendrez un point pour cette question. Si vous ne répondez qu'à un d'eux, alors vous ne serez pas dans le point. Vous devez les mentionner tous les deux. Ok, donc un autre mot clé, c'est que les animaux changent. Et nous parlons spécifiquement des grands changements qui se sont produits quand ils ont déménagé sur terre. Donc ce sont les mots-clés pour celui-ci pour numéro 29 caractéristique physique Ancêtres qui baleines . D' accord. Et puis le nombre de 30 animaux à nouveau. Les mecs. Tu sais quoi ? Je vois le mot « animaux » encore et encore. Je vois que le mot animal est ici, ici et là aussi. Alors, tu sais quoi ? Je pense que ce ne sera pas un mot-clé utile. Il me semble que ce mot-clé est répétitif parce que je vois ce mot-clé dans chaque question dans la plupart de ces questions. Donc, voici ma conclusion que le mot animaux n'est pas un mot-clé utile. C' est inutile parce que c'est trop répétitif. Donc je vais annuler ça. Je vais aussi annuler cela à ce sujet aussi, parce que ce n'est pas un vrai mot clé, donc nous allons ignorer ça sur. Regarde ça. C' est un mot unique. Pensez-vous que cela va être facile à trouver dans le passage de lecture ? Oui, ça le sera. Et ce sera donc l'une des questions les plus faciles à laquelle nous choisirons de répondre en premier . Ressemblé est un autre mot clé. Super. Maintenant, nous devons identifier les questions auxquelles nous voulons répondre d'abord, lesquelles seront les plus faciles à répondre ? Donc on sait déjà que celui-ci est facile, non ? Mais qu'est-ce qui va être facile d'autre ? C' est le seul ou y a-t-il autre chose ? Une autre question qui, selon vous, sera également facile à identifier. Je ne suis pas sûr. Je pense que ce numéro 29 sera un autre qu'il sera facile de trouver. La raison en est qu'il semble que le mot baleines ne soit pas trop commun, je pense que nous devrions être facilement en mesure de trouver le mot baleines ou un synonyme de baleines. Donc je vais mettre une coche à côté de ça aussi. Cherchons donc le numéro 29 numéro 31e. Et puis nous pourrons revenir à ces autres questions. Donc nous allons commencer par le numéro 30 parce que c'est le plus facile. Ok, ce mot va être très facile de trouver sa source. Je pense que c'est comme ça que ça se prononce. Je ne suis pas sûr, alors cherchons ce mot. Alors montons au sommet et commençons à numériser ce mot. Il est plus probable que je ne trouverai ce mot nulle part au début. Au fait, je vois le mot baleines ici, donc je vais mettre en évidence ce mot clé baleines. Les gars, rappelez-vous que lorsque vous cherchez un mot clé spécifique. Par exemple, lorsque je cherche ce mot-clé, je ne cherche pas seulement ce mot-clé. Ce que j'ai fait, c'est que j'ai aussi un peu regardé chacun de ces mots-clés, et je les ai mis dans mon esprit. Donc, quand je scanne mon passage, si je vois l'un de ces mots-clés, je vais les marquer. Ok, alors faites-le aussi. Ça va vous faire gagner du temps. Beaucoup de fois, vous trouverez que lorsque vous cherchez un mot clé, vous pouvez ou ne pas être en mesure de le trouver. Mais d'autres mots-clés provenant d'autres questions pourraient vous sauter dessus. Ok, donc si ça arrive, alors c'est génial, parce que ça nous permet de répondre plus facilement à ces questions. Donc je vais continuer à chercher ce mot. Je ne l'ai pas encore trouvé. Mais j'ai trouvé un autre mot clé . Baleines, mais je cherche des plaies Théo ? Oui, c'est bon. On y va. Je ne m'attendais pas à ce que ce mot-clé soit trouvé si tôt. Je pensais que je le trouverais. Ah, vers la fin de ce passage de lecture depuis ce, euh, puisque ce mot-clé apparaît dans la dernière question, mais s'est avéré que ce n'était pas le cas. Maintenant, nous devons juste savoir si l'endroit où nous avons trouvé ce mot-clé est en fait, la phrase où nous allons trouver est correcte. Réponse. Donc, dans cette question. Nous recherchons des animaux, des animaux spécifiques et des gars. Vous vous souvenez peut-être que j'ai mentionné que pour les questions de réponse courte, nous recherchons des informations très précises. Donc, pour le numéro 30, nous cherchons des animaux. Quels animaux ? C' est l'information spécifique que nous recherchons. Numéro 29. Nous recherchons une caractéristique physique spécifique pour le numéro 28. Nous recherchons deux processus. Ce sont les informations spécifiques que nous recherchons et qui seront la bonne réponse. Enfin, numéro 27. Ce qui a dû transférer ce que nous recherchons. Quelque chose va être un nom. Ce sont donc les éléments d'information spécifiques que nous devons maintenant chercher. Donc nous étions au numéro 30. Alors continuons à partir de là. Quels animaux pourraient être Theo Source ont ressemblé, donc nous savons que nous sommes à la recherche d'un animal. La bonne réponse va être un nom. Commençons donc à lire notre phrase d'ici à partir de l'endroit où notre mot clé apparaît pour la première fois . Excuse plaies étaient contemporains reptiliens au large des dinosaures avec des amis et des corps rationalisés . Je ne pense pas que ma réponse soit là. Il dit que la source supplémentaire étaient contemporains des dinosaures signifie qu'ils vivaient dans la même période de temps que les dinosaures. Mais cela ne signifie pas que le X de votre source ressemblait à des dinosaures. Ça ne dit rien à ce sujet. Donc ressembler signifie ressembler à quelqu'un ou ressembler à quelque chose. Donc, cette phrase dit que la source supplémentaire a vécu pendant la même période que les dinosaures. Mais cela ne dit pas que la source externe ressemblait à des dinosaures. Ok, donc c'est ce qu'on cherche. Quelque chose ou une créature qui ressemblait à ça se sent source. Donc c'est délicat. Beaucoup d'étudiants se tromperaient, donc nous n'avons pas trouvé notre réponse. Donc ce que je veux faire, c'est qu'on va continuer à lire. Je veux lire une phrase de plus sur Voyons si on arrive quelque part avec ça. Alors, on y va. Les fossiles ressemblent à des mecs. Tu l'as vu tout de suite ? Nous avons le mot-clé ressembler à Qu'est-ce qu'un synonyme pour ressembler à cela est un synonyme pour ressembler. Donc, nous parlons des fossiles hors source X zéro. Donc, quand ils disent que les fossiles ressemblaient à des dauphins, ce qu'ils disent vraiment, c'est que la source supplémentaire ressemblait à des dauphins parce que les fossiles dans ce cas sont juste un langage synonyme de plaies supplémentaires. Donc ici, il ne dit pas x votre source. Ou plutôt, il utilise un nom de centre fossiles. Les fossiles font référence ou font référence à cette espèce ici. C' est donc la bonne réponse. Les fossiles ressemblent à des dauphins, donc nous allons marquer ça en vert, et c'est notre bonne réponse. Donc, puisque c'est notre bonne réponse, nous pouvons maintenant aller de l'avant et placer le numéro 30 juste à côté. Puisque c'est là que nous avons trouvé la réponse à la question 30, faisons défiler vers le bas. A moins de mettre notre réponse à côté de cette question, la bonne réponse est Dolphins. Excellent. Nous avons donc fini avec le numéro 30. Passons maintenant à notre prochaine question. Donc la question suivante que nous voulions résoudre était le numéro 29. Quelle caractéristique physique possédée par leurs ancêtres les baleines manquent ? Tu te souviens qu'on a trouvé le mot « baleines ». Nous avons même mis en évidence ce mot-clé, Alors recherchons ce mot-clé pour les baleines et plus précisément, nous recherchons une fonctionnalité physique. Ça va être une sorte de nom, un type de caractéristique physique. Et nous cherchons une caractéristique physique possédée par sur les ancêtres de l'animal dont nous parlons. Jetons un coup d'oeil et ah, voyons si on peut trouver ça. Donc le numéro 30 était là. Donc numéro 29. La réponse à la question numéro 29 doit être présentée avant ce point avant cette ligne. Donc on cherche des baleines. Je vais commencer à numériser en arrière. Je vois le mot baleines ici et le mot baleines ici aussi. Hum, donc je suis presque sûr qu'on va trouver notre réponse quelque part par là. Donc, juste pour vous rappeler, nous recherchons une caractéristique spécifique, une caractéristique physique. Alors commençons à lire cette phrase. Je veux commencer à lire d'ici, puisque c'est là que le mot baleines apparaît pour la première fois. Donc je vais commencer à lire des baleines, y compris les petites baleines qu'on appelle des dauphins avec leurs cousins proches. Les lamantins voient être des créatures terrestres complètement et sont retournés aux habitudes marines leurs ancêtres éloignés. Donc il y a notre autre mot clé, et ah, je suis presque sûr que nous allons trouver notre réponse juste ici. Revenons à notre question. Assurez-vous que nous savons exactement ce que la question nous demande pour quelle caractéristique physique possédée par leurs ancêtres font. Les baleines manquent. Il y a donc quelque chose que les baleines manquent. Donc je n'ai pas encore trouvé ma réponse, donc je vais continuer à lire. Il dit qu'ils ne viennent même pas à terre pour se reproduire. Donc naturellement, ce paragraphe commence à parler de la façon dont les baleines n'ont pas une certaine capacité. Ils ne viennent pas à terre pour se reproduire. Mais je veux savoir pourquoi. Qu' est-ce qui leur manque ? Donc, je veux lire. Je veux continuer à lire, voir si je peux trouver ma réponse ici. Je veux continuer à lire, J' ai l'impression que je suis très proche de ma réponse. ils Cependant, respirent encore l'air, n' ayant jamais développé quoi que ce soit équivalent aux branchies de leurs premiers Gilles de leur incarnation marine antérieure. On y va plus tôt. incarnation marine n'est qu'un autre synonyme pour les ancêtres. Donc, le mot ancêtres pourrait vous tromper si vous cherchiez seulement des mots-clés exacts. Donc juste parce que vous voyez le mot ancêtres ici, ça ne veut pas dire que vous allez trouver votre réponse. Dans cette phrase, vous devez également rechercher des synonymes pour ces mots-clés. Par exemple, l'incarnation marine antérieure est juste une façon fantaisie de dire ancêtres. La génération qui est venue avant vous, ceux de nos ancêtres plus tôt incarnation marine. Donc ici, nous avons notre nom de famille et en fait ici, il nous dit pourquoi les baleines ne viennent plus à terre pour se reproduire. Pourquoi ? Parce qu'ils n'ont jamais développé quoi que ce soit comme les filles de leurs ancêtres. Donc ça va être dans le coin, monsieur. Juste là. Des branchies. On cherchait donc quelle caractéristique physique les baleines manquent ? Et Gilles est cette caractéristique physique ? Donc, nous avons trouvé notre réponse ici. Donc je vais mettre le numéro 29 ici. C' est la réponse à la question 29 que nous allons descendre ici et aussi mettre ça ici . Des branchies. Super. Maintenant, nous n'avons qu'à faire 27 28 Alors passons à travers ces très vite. Commençons par faire d'abord le numéro 28 parce qu'ici, il dit quelque chose sur les changements qui se produisent quand le ah quand ces animaux ont dû se déplacer sur la terre et je vois juste quelque chose propos de En fait, ces deux questions sont liées déplacer de la terre, puis transfert de la mer à la terre. Donc, ces questions sont liées. Nous allons probablement trouver les réponses à ces deux questions l'une à côté de l'autre. Alors recherchons ces mots-clés. Transfert asi terre migrent, et donc un Voyons voir si nous pouvons trouver ça. Ok, donc le numéro 29 était par ici, donc les réponses au numéro 28 27 doivent être avant cette ligne. Alors commençons à numériser d'ici. Je vais mettre à terre. Où ? Soulignons que, En fait, parce que terre est un synonyme de terre. Ici, je vois le mot aligné à nouveau, comme dans les créatures terrestres. Donc, je vais mettre en évidence ça. Voyons si nous pouvons trouver plus de mots clés. Plus de terres ici à propos de l'eau. Donc ah, l'eau peut être assise à quatre degrés donc c'est pour ça que j'ai marqué ça. Et voilà, passant de l'eau à la terre. Il s'agit de passer de l'eau à la terre juste ici. Donc je sais que nous avons touché le jackpot parce qu'ici, il parle de transfert de la mer à la terre pour qu'on puisse vraiment répondre. Ces deux questions allaient probablement trouver au même endroit. Commençons par le numéro 28. Allons au numéro 28 1er Donc nous cherchons les deux processus, non ? Voyons donc si nous pouvons trouver ces deux processus qui étaient nécessaires pour que ces créatures se déplacent de la mer à la terre. Alors commençons à lire cette phrase, puisque c'est là qu'il commence à parler de ce sujet. Voyons donc que le passage de l'eau à la terre impliquait un remaniement majeur de tous les aspects de la vie, y compris la respiration lors de la reproduction. Ok, voyez-vous notre réponse ? Nous recherchons deux processus cruciaux pour la migration de l'eau vers la terre. Les deux choses cruciales ont dû être remaniées. Respiration et reproduction. Ce sont les bonnes réponses, respiration et la reproduction. Donc celui-là était le numéro 27. Alors descendons et remplissons celui-là. En fait, c'était le numéro 28 et non le numéro 27. Il était 28 la bonne réponse est de respirer sur la reproduction. Peu importe l'ordre dans lequel vous le mettez. Vous pouvez mettre la reproduction de la forêt respirer plus tard ou dans l'inverse. Ça n'a pas d'importance. Dans ce cas, ces deux réponses doivent être présentes pour que vous puissiez l'obtenir correctement. Lorsque vous mettez ces deux réponses, alors vous allez obtenir un point pour cette question, donc cela n'a pas d'importance. L' ordre n'a pas d'importance, mais ils doivent tous les deux être là. Donc on en a fini avec le numéro 28. Alors montons vers le haut. Et trouvons la réponse au numéro 27. Quoi ? Devait transférer quelque chose devait transférer avant que les animaux puissent migrer quelque chose quelque chose quelque chose devait transférer avant que les animaux puissent migrer. Donc nous avons trouvé la réponse au numéro 28 ici. Donc, cela signifie que la réponse au numéro 27 doit être ici quelque part avant le numéro 28. Donc, les mots clés que nous recherchons pour notre transfert migrent et mer à terre quelque chose devait être présent avant que les animaux puissent migrer. Alors allons-y et lisons ceci. Je vais commencer ici pour qu'il y ait un mot clé déplacé sur la terre. Continuons à lire. Voyons si nous pouvons trouver d'autres mots-clés. Ok, je vois quelque chose ici à propos de réussir à sortir de l'eau, bouger avec succès, peut-être de sortir de l'eau vers la terre. Quelque chose à ce sujet. Et ensuite, par ici. Je vois mes migrations de mots clés. Les migrations étaient l'un de nos mots-clés. Il me semble donc que nous allons trouver notre réponse, peut-être par ici. Donc quelque chose sur le succès des groupes d'eau qui ont réussi hors de l'eau. Donc je vais commencer à lire à partir d'ici. Puisque j'ai trouvé deux mots clés en dessous de ce point, j'ai trouvé le mot clé numéro un et le mot clé numéro deux pour les écarter en dessous de cette ligne. Donc je vais commencer à lire d'ici. En plus des reptiles, oiseaux, mammifères et des insectes que nous voyons tout autour de nous, d'autres groupes qui ont réussi à sortir de l'eau incluent bla, bla, bla. OK, donc c'est juste parler des différents groupes hors des espèces qui ont réussi à sortir l'eau, donc nous ne nous en soucions pas. Donc je vais juste sauter à la phrase suivante et voir si nous avons limité notre réponse ici. Il dit que nous ne devons pas oublier les plantes sans l'invasion préalable de laquelle il y a juste synonyme langues dit sans ah invasion préalable, invasion préalable de la terre, qui est synonyme langage. En d'autres termes, il dit que si cette chose n'avait pas été établie en premier, aucun des autres animaux ne pourrait migrer. Et de quoi parlons-nous ? On parle de plantes. Sans les plans, aucun des animaux ne pourrait migrer. Aucun d'entre eux ne pouvait survivre. Donc, le mot plantes va être la bonne réponse. Dans ce cas, c'est la bonne réponse. Donc, puisque c'est la dernière question, je ne vais pas la numéroter. Peu importe, puisque nous avons déjà résolu toutes les questions. Donc je vais juste venir ici et, ah, remplir notre réponse. Qu' est-ce qui a dû transférer de la mer à la terre avant que les animaux ne puissent migrer ? La réponse est parfaite pour les plantes. Nous avons donc terminé avec cette question maintenant. Et j'espère que vous comprendrez mieux comment répondre à ces questions. En général, vous avez peut-être remarqué maintenant qu'il existe des similitudes frappantes dans la façon dont nous résolvons ces différents types de questions. Donc, même s'il y a tellement de types de questions, nous faisons à peu près la même chose encore et encore. Nous recherchons des mots-clés, puis nous identifions le bon endroit où nous allons trouver notre réponse dans le passage de lecture. Alors c'est le jeu. Il s'agit d'identifier les mots-clés, puis de pouvoir identifier le langage synonyme qui apparaît dans le passage de lecture. Donc là, vous l'avez. C' est la fin de cette vidéo. Dans la prochaine, je vais parler de la façon de répondre au type de question suivant. 10. Comment répondre aux questions respectueuses des questions respectueuses du Yes/non/non traitées: Hé, dans cette vidéo, je vais vous montrer comment répondre. Oui, Non, pas donné type de question, également connu sous le nom True Falls pas donné type de question. Jetons un coup d'oeil à cette question. Vous allez avoir trois options différentes vrai ou es chutes ou pas ou pas donné. Vous savez donc déjà comment identifier ce type de question simplement en regardant cette partie ici . Cette question va toujours dans l'ordre, donc c'est une information utile pour nous de savoir. De cette façon, nous pouvons être plus stratégiques sur la façon dont nous recherchons les mots-clés sur. Enfin, comme vous pouvez le voir à partir du point vert ici, c'est une question facile. Donc, si vous avez ces questions, allez-y et faites-les d'abord. Voici une brève explication de ce type de question, donc ça va toujours dans l'ordre. Ils sont assez faciles à faire. La plupart d'entre eux le sont. Mais certaines questions peuvent être difficiles, et je vais vous montrer quelques exemples de la façon dont oui, non, pas donné questions peuvent être difficiles. Faire ces questions avant que le difficile veut les difficiles, ce qui signifie les questions hors ordre. Ensuite, comme tous les types de questions, celui-ci est également composé de seulement 1 à 2 phrases dans le passage de lecture. Donc, vous n'avez jamais vraiment à lire plus de 1 à 2 phrases. Très rarement, vous le faites. Par exemple, si une phrase fait référence à des informations dans la phrase suivante ou si la phrase fait référence à certaines informations dans la phrase précédente, vous devrez peut-être lire plus de 1 à 2 phrases. Mais en général, vous n'avez pas besoin de le faire. Suivant. Voici ce qui est spécial à propos de ce type de question. La façon dont vous répondez à ce type de question est que vous devez comparer deux phrases. Donc, la première phrase est la phrase de la question. Sur la deuxième phrase est la phrase de marche du passage. Donc, fondamentalement, vous allez voir ce que la question dit sur ce que les passages de lecture disent. Et nous ne regardons, bien sûr, bien sûr,que les 1 à 2 phrases du passage de lecture dans lequel nous avons localisé nos mots-clés. Donc nous comparons cette phrase du passage de lecture à la phrase. De la question sur nous voulons voir en comparant si l'information est d'accord les uns avec les autres . Si l'information est d'accord, alors notre réponse sera vraie. Si l'information n'est pas d'accord, alors la réponse sera fausse. Si les deux phrases sont en quelque sorte d'accord, mais vous n'êtes pas vraiment sûr qu'elles soient d'accord, alors la réponse ne sera pas donnée à chaque fois que l'information est manquante, ou à chaque fois que vous pensez que la réponse est un peut-être, alors, la réponse ne sera pas donnée. C' est ainsi que vous savez si la réponse est vraie, tombe ou non. Donné ou oui, non ou non donné pour ce type de question aussi. Vous devez être en mesure de rechercher des mots-clés sur. Vous devez également être capable de comprendre le langage synonyme parce que c'est la seule façon dont vous allez utiliser les mots-clés de la question pour trouver votre phrase correspondante dans le passage de lecture. Enfin, c'est une question très courante. Tapez et compense environ 20% de réduction sur les questions du test de lecture. C' est un gros morceau, alors assurez-vous de savoir comment répondre à ce type de question. Maintenant, passons en revue notre stratégie de base. Donc, quand tu auras ce genre de question à ton examen, la première chose que tu vas faire c'est que tu vas aller aux pieds. Soulignez les mots-clés de votre question. Les mots clés sont des mots qui sont propres annoncent des noms, des lieux, des nombres et ainsi de suite. Ensuite, vous pouvez cocher à côté des questions faciles si cela vous aide. La troisième chose que vous allez faire est que vous allez scanner le passage pour trouver les mots-clés et les synonymes. Vous remarquerez peut-être que jusqu'à présent, notre stratégie est à peu près la même que lorsque nous recherchons des réponses aux questions courtes ou aux questions vierges. Notre stratégie n'a pas changé jusqu'à présent, mais c'est là qu'elle change à la quatrième étape. Ce que nous allons faire, c'est, une fois que nous avons utilisé les mots-clés sur, nous avons identifié la phrase correspondante dans le passage de lecture. À ce stade, nous avons notre phrase, sommes en correspondance avec la phrase du passage de lecture, et nous avons aussi notre phrase de la question. Donc, à ce stade, tout ce que vous avez à faire est simplement de comparer ces deux phrases la phrase de la question sur la phrase correspondante, les comparer et de voir si l'information est d'accord les uns avec les autres en désaccord les uns avec les autres ou est -il pas donné ? Enfin, une fois que vous avez répondu correctement à la question, il suffit de mettre un numéro à côté de la phrase correspondante dans le passage de lecture, mettre le numéro de question afin que vous sachiez exactement où vous avez trouvé la réponse. Chaque question. Cela nous sera utile lorsque nous recherchons des réponses à d'autres questions. Maintenant, je veux parler de la façon de comparer les phrases. Il s'agit d'un élément clé de la capacité de répondre correctement à ces questions. Jetons donc un coup d'oeil à la façon de comparer les phrases. Donc, la première chose que vous devez savoir est de comparer ces deux phrases, vous devez le faire en examinant rappellera des parties du discours. Et je ne parle pas de toutes les parties du discours, mais je parle des parties principales du discours que nous allons nous aider à comparer les phrases. Donc dans ce cas, ce que je veux dire sont des parties de discours comme des verbes de dénoncer, adverbes sur des adjectifs que vous devez comparer dénoncer dans les deux phrases, les verbes dans les deux phrases, les adverbes et les adjectifs, et assurez-vous que chaque information est d'accord à chaque point. Si cela n'est pas d'accord, alors vous savez que la réponse est tombe donc nous pouvons seulement savoir si l'information accord ou non avec l'autre en comparant ces parties du discours dans les deux phrases. Une autre chose importante à faire attention est l'utilisation de mots extrêmes. Par des mots extrêmes. Je veux dire des mots comme toujours, jamais, seulement tous ces mots sont des mots extrêmes. Si je dis que je mange toujours une banane pour le petit déjeuner, crois-tu ça ? Bien sûr que non. Je mange probablement une banane très souvent, mais pas toujours. C' est un mot extrême à utiliser si je vous disais que j'ai essayé tous les types de nourriture. Croyez-vous que ce n'est pas possible pour moi d'essayer tous les types de nourriture ? J' ai peut-être essayé beaucoup de différents types de nourriture, mais pas tous C'est un mot extrême aussi. C' est ce que nous entendons par des mots extrêmes. Et vous devez faire attention à ces mots extrêmes parce que ces mots extrêmes pourraient être cachés dans la question. Andi, ces mots extrêmes vont essayer de te tromper pour choisir la mauvaise réponse, donc tu dois être conscient d'eux. Ne tombez pas dans ce piège, et je vais vous montrer des exemples très bientôt aussi. Donc, juste pour résumer si toutes les parties du discours sur les mots extrêmes s'ils se trouvent être présents, si toutes les parties du discours et des mots extrêmes sont les mêmes, cela signifie que si l'information est d'accord les uns avec les autres dans les deux phrases dans le fils de satin question dans la phrase correspondante dans le passage de lecture. Si les deux phrases e sont d'accord les unes avec les autres, alors notre réponse sera oui ou vraie. Si, autre côté, les parties du discours ou les mots extrêmes sont différentes les unes des autres, ce qui signifie qu'elles ne sont pas d'accord, l'information est différente, et elle doivent être tous les éléments d'information qui sont différents. Même si un petit morceau d'information est différent, alors la réponse sera nulle ou fausse. Enfin, si les parties du discours ou les mots extrêmes sont manquants, ce qui signifie était tout simplement pas sûr que l'information n'est pas donnée ou si vous pensez que la réponse à une certaine question est peut-être bien, alors il va ne soit pas donné chaque fois que vous n'êtes pas sûr de la réponse qu'il va être ne sont pas donnés. Maintenant, permettez-moi de vous montrer quelques exemples de la façon de faire ces questions dans ces exemples. Je vous montre juste la stratégie pour faire ces questions. Et puis dans les vidéos suivantes, je vais avoir le passage de lecture devant vous. Tout le passage de notation tiré d'un véritable examen allées, et je vais vous montrer comment le faire très bientôt. Jetons donc un coup d'oeil à ces exemples de forêt pour cet exemple. Nous avons choisi cet ensemble de questions. Donc, dans cette question a dit, nous sommes interrogés sur vrai faux, pas donné. Cela pourrait aussi être un oui, non, pas donné. Mais ce n'est pas la question que nous avons reçue. Ils sont tous les deux similaires. La stratégie est exactement la même, Mais dans ce cas, nous devons répondre avec de vraies chutes ou pas donné. Donc, quand nous voyons un ensemble de questions comme celui-ci, la première chose que nous devons faire est de marquer tous les mots-clés, alors allons-y et faisons ça très rapidement. Boum, c'est fini. Donc, nous allons souligner les mots-clés comme les propriétés spécifiques au processus métallique dans le numéro 10 sont les mots-clés sont Pilkington Nous adorons bien annoncé, sorte que l'on va être facile. Je sais déjà que investi est un autre mot clé sur l'argent pour le numéro 11. Pilkington est aussi un autre mot clé ici. Plante pleine échelle sur un succès commercial instantané. Ce seront nos mots-clés. Pour les questions numéro 9 10 et 11, vous avez peut-être remarqué qu'il y a certains mots que j' ai omis des mots comme Float sur l'usine de fraude. Pourquoi pensez-vous que c'est le cas ? Vous voyez que tout ce passage de lecture se trouve être sur les plantes flottantes. Tout est à propos de ça. L' article entier porte sur les plantes flottantes. Alors pensez-vous que ce mot-clé va vraiment nous être utile ? Non, c'est un mot-clé répétitif sur. C' est inutile pour nous parce que ce mot-clé va apparaître encore et encore tout au long de l' article. Ce n'est donc pas vraiment un mot clé utile. Bien sûr, vous le découvririez si vous aviez le passage de lecture devant vous. Vous verrez que le titre du passage de lecture vous indique que ce passage de lecture portera sur les plantes flottantes, donc vous n'avez pas le titre ici. Mais j'ai déjà regardé le titre du passage de lecture, et c'est comme ça que je sais que tout l'article porte sur les plantes à flotteurs. C' est pourquoi c'est un mot-clé répétitif sur. La prochaine chose que nous allons faire est que nous allons identifier les mots-clés faciles, sorte que vous savez déjà maintenant que le nom approprié est quelques-uns des mots-clés les plus faciles. Donc, pour cette raison, numéro 10 et le numéro 11 vont être les plus faciles à résoudre, donc nous allons répondre à ceux-ci d'abord. Personnellement, j'aime marquer les questions faciles avec la petite coche, donc nous allons aller de l'avant et faire les questions numéro 10 sur 11 1er. Alors allons de l'avant et nous y allons . Alors voici notre question. Numéro 10. La question dit que Pilkington a investi une partie de son argent dans son usine de flotteurs. Alors voici notre paragraphe. J' ai pris ceci du passage de lecture, donc la première chose que nous allons faire est quand nous scannerons cette partie du passage de lecture, nous allons chercher des mots-clés tout de suite. Nous voyons que Pilkington apparaît au début de ce paragraphe. Il y a donc notre premier mot clé. Voyons si on peut trouver autre chose pour que tu le verras ici. C' est aussi coûtant. Il mentionne également l'argent en termes de chiffres, soit 100 000£ par mois. Donc, ce droit il y a aussi une partie de notre mot-clé. Parce qu'on cherchait de l'argent. Nous n'avons pas trouvé le terme argent, mais nous avons trouvé le langage synonyme. C' est synonyme de langage pour l'argent, 100 000£ de coût. Ce sont des mots synonymes d'argent. Donc, nous savons que nous sommes susceptibles de trouver l'Iran ou quelque part ici sur cette partie où nous allons trouver notre réponse. On va aller aux pieds. Soulignez-le parce que ce sera la phrase correspondante. Alors allons de l'avant et lisons notre phrase correspondante. Pilkington construit une usine pilote en 1953. En 1955, il avait convaincu son entreprise de construire une usine à grande échelle. Cependant, il a fallu 14 mois d'arrêt de la production, coûté à l'entreprise 100 000£ par mois. D' accord, donc vous avez la phrase correspondante juste ici. Vous avez la phrase des questions juste ici. Qu' est-ce que tu es censé faire maintenant ? Que devriez-vous faire ? Vous devriez maintenant comparer ces deux phrases entre elles. Vous devez les comparer afin de savoir si les informations sont d'accord ou non ? Qu' en pensez-vous ? Je veux que tu prennes un moment et que tu devines la réponse. Quelle est, selon vous, la bonne réponse ? Est-ce que les informations correspondent les unes aux autres ? N' est-ce pas ou n'est-ce pas l'information donnée ? Je devrais vous avertir que c'est une question un peu délicate . C' est un peu délicat. Bon, alors on va le décomposer. La question dit que Pilkington a investi son propre argent. Mais que dit le satin correspondant ? La phrase correspondante dit que Pilkington a convaincu sa société de construire une usine à grande échelle. La phrase correspondante dit que Pilkington a convaincu sa société de construire une usine à grande échelle Il a coûté à l'entreprise ah, 100 000£ par mois. Alors, que pensez-vous que la bonne réponse va être ? L' information est-elle d'accord entre elle dans ces deux phrases, ou est-elle en désaccord ? Ou est-ce tout simplement pas donné ? La bonne réponse pour celui-ci est que l'information n'est pas donnée. Tu vois, c'est pourquoi c'est délicat dans ce cas. En réalité, les parties du discours ou des mots extrêmes manquent. Il manque tout simplement des gars. Nous ne savons pas si Pilkington a investi une partie de son argent ou non. Nous savons pour un fait qu'il a convaincu son entreprise, et nous savons aussi que son entreprise a payé 100 000 livres par mois. Donc, nous savons que sa société a certainement investi de l'argent dans l'usine de flotteurs. Mais il est aussi possible que Pilkington ait aussi investi une partie de son propre argent. Voir dans le passage de lecture. Il ne dit pas que seule la société a investi son propre argent. Il ne dit pas que seule la société a investi l'argent. Peut-être que la société a investi l'argent, mais Pilkington aussi. Peut-être que Pilkington a aussi investi une partie de son propre argent. Donc la réponse riale à cette question est peut-être la date à laquelle Pilkington a investi une partie de son argent dans son usine de flotteurs. Peut-être que nous ne savons pas que l'information n'est pas donnée. Il manque, mais peut-être qu'il n'a pas investi une partie de son argent. Nous ne savons pas, Voyez, donc pour cette raison, la réponse ne sera pas donnée, donc vous devez faire attention à des questions comme celle-ci, ça peut être un peu délicat. Mais si vous faites attention à des questions comme celle-ci, et si vous faites attention à la façon dont vous faites correspondre les informations, comment vous comparez les informations dans les deux phrases, alors vous serez en mesure de reprendre les choses comme ça. Ils essaient de vous tromper de choisir la mauvaise réponse. Soyez donc prudent de comparer correctement les informations contenues dans ces deux phrases . Maintenant, passons à la question suivante. Question numéro 11. Avant de faire ça, nous allons juste marquer cette question avec le petit numéro 10 ici. Puisque nous avons trouvé la réponse au numéro 10 ici sur ce chemin, nous saurons que la réponse au numéro 11 viendra après cette ligne. Voici donc la question numéro 11. usine à grande échelle de Pilkington Forest a connu un succès commercial instantané. Voici donc notre paragraphe sur Ceci est le même paragraphe que vous avez vu pour la question précédente sur. J' ai mis le même paragraphe ici parce que vous allez trouver la réponse dans le même paragraphe. Nous allons donc d'abord chercher nos mots-clés. Le mot Pilkington apparaît ici sur le mot clé usine pleine échelle apparaît ici. Nous avons donc trouvé deux de nos mots-clés ici. Voyons si on peut trouver autre chose. Nous avons trouvé quelque chose sur le succès, quelque chose sur la réussite. Et c'était l'un de nos mots clés ici dans la question. Nous voulions savoir si la première usine à grande échelle de Pilkington était un succès immédiat ou non. Donc nous allons probablement trouver des informations à ce sujet dans cette phrase juste ici. Donc je vais marquer cette partie. Je vais me baser sur ça parce que je pense que je vais trouver mes tantes ou quelque part par ici. Donc ça va être notre phrase correspondante. Alors commençons à lire et je vais lire d'ici. Cependant, il a fallu 14 mois d'interruption de la production, coûté à l'entreprise 100 000£ par mois. Donc, nous savons déjà qu'il a fallu 14 mois à l'entreprise de production sans arrêt pour même faire évaluer tout ce qui est utilisable avant que l'usine ne produise et le verre utilisable. Il leur a fallu un certain temps pour produire un produit. Continuons à lire. Je ne suis pas sûr si j'ai encore trouvé ma réponse, donc je vais continuer à lire pour le plus. Une fois qu'ils ont réussi à fabriquer du verre plat commercialisable, la machine a été éteinte pour un service de préparation pour des années de production continue . Alors Harris voit qu'après avoir réussi à fabriquer un verre plat commercialisable, la machine a été éteinte. Et, ah, nous pourrions choisir de lire la phrase suivante ici aussi, juste pour confirmer notre réponse. Parfois, vous pouvez ne pas être sûr, et vous pouvez choisir de lire une phrase supplémentaire. C' est bien si vous devez lire une phrase supplémentaire pour confirmer votre réponse. Ah, alors rien de mal à ça. Allez-y et faites ça. Donc je vais lire cette phrase supplémentaire aussi. Eh bien, quand ça a recommencé, il a fallu encore quatre mois pour refaire le bon processus. J' ai donc pris encore quatre mois. On dirait que tout ça s'est traîné depuis longtemps. 14 premiers mois pour la production en continu. Ensuite, ils ont dû éteindre le service. Puis, quand ils ont recommencé, ils ont dû prendre une autre pause quatre mois. Je dirais donc que l'information n'est pas d'accord. Les informations contenues dans la question indiquent qu'il s'agit d'un succès commercial instantané. Mais ce n'est pas ce que nous avons trouvé dans le passage de lecture. Donc, dans ce cas, les parties du discours ou des mots extrêmes sont différentes. Donc, nous comparons des parties du discours ici. Des parties de discours comme ici. C' est aussi un succès instantané. Était-ce un succès instantané ? Non, ce n'était pas le cas. Ça dit 14 mois de congé, la production continue. Il dit qu'il a été éteint. Et quand ils ont recommencé, il a fallu encore quatre mois pour que le processus soit à nouveau correct. Donc, je sais que cette information ne correspond pas. Les parties du discours sont différentes, donc la réponse va être non ou fausse. Dans ce cas, nous allons mettre faux, puisque c'est une vraie fausse question. Enfin, mettons un numéro à côté de lui. Mettons le numéro 11 pour la question numéro 11. Donc, nous savons à quelle ligne nous avons trouvé notre réponse. Finalement, nous allons revenir au numéro neuf, donc nous avons posé nos questions faciles d'abord. Tout ce que nous avons à faire, c'est de répondre à la question numéro 9. Maintenant, à ce stade, vous saurez où dans le passage de lecture vous avez trouvé les réponses à annuler dans numéro 10 et le numéro 11 parce que vous mettez un petit nombre à côté de lui. Ainsi, vous savez exactement où vous avez trouvé la réponse aux numéros 10 et 11. Donc, vous devrez chercher quelque part avant la question numéro 10 quelque part avant où vous avez trouvé la réponse au numéro 10 est l'endroit où vous allez trouver la réponse à la question numéro 9. Alors lisons cette question. Le métal utilisé dans le processus de flottaison devait avoir des propriétés spécifiques. Voici donc notre paragraphe En premier, nous allons rechercher les mots-clés et leur envoyer la langue. Donc, nous y allons tout de suite. Je vois le processus de mot. Donc, ce paragraphe va commencer à parler du processus de flottement. Continuons à avancer. Et ici, nous voyons à nouveau le processus de mot. Ici, on voit le mot métal. Metal est un autre mot que nous recherchons. Et ici, il apparaît à nouveau, une autre médaille, un autre métal. Et puis ici, ce que je remarque, c'est qu'ici, il commence à parler de propriétés, certaines propriétés. Il ne mentionne pas le mot properties, mais il utilise le langage synonyme car au lieu d'utiliser le mot properties, il me donne un exemple hors propriété de plusieurs propriétés. En fait, propriétés comme quelque chose qui fond à une température inférieure à 600 degrés Celsius. Il dit également qu'il ne peut pas bouillir à une température inférieure à 1500 degrés Celsius. Donc, ces deux ici sont des exemples hors propriétés. Le point de fusion qu'il parle du point de fusion parle aussi du point d' ébullition. Donc ce sont des propriétés spécifiques, donc c'est lui envoyer la langue. Donc on va marquer cette partie. Vous pouvez le souligner. Cela va être un langage synonyme pour des propriétés spécifiques sur le métal. Donc maintenant, nous avons localisé notre phrase correspondante. C' est notre phrase correspondante sur. Tout ce que nous avons à faire maintenant, c'est de comparer les renseignements contenus dans cette phrase à ceux qui figurent dans la phrase des questions. Alors passons à travers ça une fois de plus. Il dit que le métal utilisé dans le processus de flotteur chaud pour avoir des propriétés spécifiques qu'il devait avoir. n'y avait pas d'autre moyen qu'il ait des propriétés spécifiques, sinon cela ne fonctionnerait pas. Donc, ici dans les passages de lecture a le métal chaud à fondre à une température inférieure au point de durcissement hors verre, qui est d'environ 600 degrés Celsius mais ne pouvait pas bouillir hors de température inférieure à la température du verre fondu environ 1500 degrés Celsius. Eh bien, il me semble que c'est important. Ces propriétés du Pacifique sont très importantes pour le processus de flottaison. Le métal a dû passer par ce processus. Il devait juste le faire. Sinon, cela n'aurait probablement pas fonctionné. Donc, je vais dire que les informations contenues dans ces deux phrases semblent correspondre. Les parties du discours sont les mêmes. Donc, si les parties du discours sont les mêmes, alors la réponse sera vraie. Nous avons donc répondu à toutes nos questions. Vous pouvez mettre un numéro neuf à côté si vous voulez. Ah, vous pourriez choisir de le faire s'il y a d'autres questions dans le jeu de questions. Si cela se trouve être la dernière question que vous n'avez pas à faire ça génial. Donc, nous avons maintenant terminé de regarder comment répondre au vrai faux type de question non donné et dans les vidéos suivantes, je veux vous montrer les questions de pratique plus en détail 11. Oui/non/non non pas donné : Ensemble 1: dans la vidéo précédente, je vous ai donné un aperçu hors. Comment répondre au type de question Oui Non, pas donné ou le vrai faux non donné dans cette vidéo. Je vais m'entraîner au numéro un, donc je veux te montrer comment faire ça si tu étais en fait à un examen. Donc, pour cet exemple, j'ai choisi de lire le passage numéro deux. Donc, ça va être un peu plus difficile que ce que vous attendiez en lisant le passage numéro un. Jetons donc un coup d'oeil à la façon de répondre à ce type de question. Donc, comme toujours, on va aller directement à nos questions. Andi, nous allons commencer tout de suite en soulignant ou encerclant nos mots-clés dans chacune des questions. Alors allons-y et faisons-le. Donc, je vais à Mark Halle, comme notre mot clé l'a observé, est un autre mot clé. Quelque chose que Halle a observé Rappelez-vous, les gars mots clés sont des mots qui sont maintenant des bas, verbes, adjectifs, des adverbes. Tous ces mots peuvent être utiles pour nous. Quelque chose sur le transit sur quelque chose sur la planète Vénus. J' ai une question pour vous. Pensez-vous que ce mot-clé va nous être utile ? Le mot clé. Vénus. Pensez-vous que ça nous sera utile ? Je suppose que non. La raison est que tout ce passage de lecture concerne Vénus en transit. Donc, tout l'article est sur Vénus. Par conséquent, le mot Vénus va être répétitif. En fait, il semble que le mot « transit » soit aussi répétitif. Nous allons probablement voir ce mot aussi beaucoup. Donc ce mot-clé ne nous aide pas beaucoup non plus. En fait, je vais l'annuler. Je vais l'enlever. Je vais seulement me concentrer sur Halle et observé pour la question 22. Maintenant, je dois vous parler d'une exception que vous devez faire en ce qui concerne la stupeur, mots-clés répétitifs comme transit et Vénus. L' exception est que si vous finissez par trouver ces autres mots-clés comme Halle et observé, si vous trouvez ces autres mots-clés dans le passage de lecture, alors il est logique de chercher ces mots-clés, seulement eux, pas autrement. Alors trouvez ces mots-clés d'abord, puis juste pour vous assurer que vous avez trouvé la phrase correcte, la phrase correspondante correcte juste pour vous assurer que vous cherchez ces autres mots-clés, comme Transit et Vénus, donc vous va voir un exemple hors que très bientôt. Pour l'instant, continuons à avancer. Et marquons le mot clé pour notre prochaine question. Question numéro 23 connectez-vous jusqu'à ce que je pense que c'est comme ça que c'est prononcé. Je ne suis pas sûr, mais ça va être un grand mot-clé pour nous parce que c'est un bon nom, C'est, est le nom d'une personne. Donc ça va être un super mot clé. Voyons quoi d'autre ? Hum, on est restés ici. Quelque chose à propos d'observer Second Vénus Transit Donc je ne vais pas marquer ça à nouveau pour la même raison, puisque tout l'article est sur Vénus et le transit. Donc, pour la même raison que je n'ai pas marqué les mots-clés ici, je ne vais pas marquer ces mots-clés ici. Rappelez-vous l'exception, cependant. Si vous finissez par trouver ces autres mots-clés en premier, alors il est logique de rechercher ces autres mots-clés autour de cette même zone dans le passage de lecture juste pour vous assurer que vous avez trouvé la bonne phrase correspondante. Suivant pour le numéro 24, nous avons quelque chose sur la forme, la forme de Vénus, comment elle semble déformée. C' est le mot clé déformé sur commence à passer devant le soleil. Le fils devrait aussi être facile. Dans ce cas, le S est capitalisé. Parfois, la lettre est dedans. Sun peut ne pas être capitalisé dans ce cas, il est. Donc je ne suis pas sûr, mais j'ai le sentiment que nous pourrions finir par trouver le mot fils avec une majuscule dans ce passage de lecture. Comme ils l'ont capitalisé ici dans la question, je suppose qu'ils vont probablement aussi le capitaliser dans le passage de notation, mais nous le découvrirons. Je ne suis pas sûr. Maintenant. Pour le numéro 25 astronomes est un mot clé tôt est également une sorte de mot-clé, mais je préfère chercher les astronomes d'abord, quelque chose sur quelque chose soupçonné de quelque chose sur l'atmosphère et toxique est la chose principale que nous allons être à la recherche du numéro 25. Et puis enfin, pour le principe de parallaxe numéro 26, ce sera à nouveau un mot-clé facile. Astronomes lointain étoile. Donc quelque chose sur la distance et quelque chose sur notre distance plutôt loin une longue distance puis les étoiles aussi bien. Étoiles est un mot clé et la distance d'où la distance de la terre. Donc la terre va être un autre de nos mots-clés. Impressionnant. Maintenant, nous avons tous nos mots-clés pour les questions 22 à 26. Donc ce que je veux faire maintenant, c'est que je veux d'abord identifier les questions faciles, parce que je vais aller de l'avant et les faire d'abord. Donc je veux que vous preniez une devine ici avec moi. Si vous étiez à l'examen et que vous aviez ces questions, laquelle répondriez-vous en premier ? Allez-y, devinez. D' accord. Donc, personnellement, je ferais le numéro 22 1er Puis je ferais le numéro 23 suivant. Et puis je ne suis pas sûr. Je pense que je vais faire le numéro 26 après cela parce que je pense que les mots-clés comme le principe de Parallax sur les étoiles vont être faciles à identifier. Alors allons-y et faisons-les. Je pense que je veux faire 22 23 puis 26 prochaine, et ensuite on fera 24 25 à la fin. Alors allons de l'avant et cherchons ces mots-clés. Les gars, gardez à l'esprit que lorsque vous cherchez un mot clé pour, ah, une des questions par exemple pour le numéro 22. Dans ce cas, je veux aussi que vous ayez ces autres mots-clés dans votre esprit, de sorte que lorsque vous lisez le passage de lecture lorsque vous scannez le passage de notation, ces mots-clés peuvent vous sauter, vous pourriez les remarquer. Et si vous finissez par remarquer ces autres mots-clés dans le passage de lecture, alors je veux que vous alliez de l'avant et que vous les marquiez tout de suite. suffit de les marquer afin qu'il vous soit plus facile de répondre aux questions correspondantes plus tard. Donc maintenant, je vais faire défiler et je cherche le mot Halle sur la prochaine, je vais chercher la légende T. D'accord, alors commençons à scanner. Je cherche Holly. Rien ici. On y va, Hally. Donc le mot Holly apparaît ici, ici, partout ailleurs. Non, c'est à peu près tout. C' est là qu'on trouve le mot Holly sur le procureur. Défilons vers le bas et lisons notre question. Assurez-vous ce que les phrases de question. Donc la phrase de la question dit qu'Holly a observé un transit au large de la planète Vénus. Donc maintenant que nous avons trouvé le mot-clé Halle à ce stade, il est logique de chercher ces autres mots-clés, comme transit observé et Vénus, mais seulement à ce stade, parce que nous voulons nous assurer que nous avons trouvé la phrase correspondante correcte. Alors, Halle, voici notre autre mot clé. J' ai observé quelque chose sur le transit. Quelque chose sur la planète. Je recherche maintenant le mot clé Vénus sur le mot Holly apparaît en fait ici aussi . Les gars, jetez un oeil. On a trouvé un autre mot clé, fiston. Souviens-toi, ce fils était l'un de nos mots clés pour une autre question. Donc nous pourrions trouver sa réponse ici ou cette autre question. Mais je ne vais pas chercher celle-là maintenant. ce moment. Je me concentre sur celui-ci. Holly a observé le transit, et je veux m'assurer que c'était la planète Vénus, puisque c'était notre autre mot clé. Bon, donc je n'ai pas trouvé le mot clé Vénus ici. Donc ce que je veux faire, c'est en fait que je veux lire cette phrase sur DA. Je veux m'assurer que ce n'est pas notre phrase correspondante. C' est peut-être une phrase correspondante. Ça ne l'est peut-être pas. Je ne suis pas sûr. Donc, je veux lire ceci certain. Alors allons-y. En novembre 16 77 Holly a observé un transit au large de la planète la plus profonde Mercury de l' île déserte au large de ST Helena dans le Pacifique Sud. Ok, donc ça parle d'une planète. Tante Holly a observé un transit au large d'une planète. Dans ce cas, c'était Mercure. Ça ne dit rien sur Vénus. Donc ici, la question Satin dit : Avez-vous observé un transit de la planète Vénus ? Je n'ai encore rien trouvé sur Vénus. Je sais que ça dit quelque chose sur Mercure, mais ça ne dit rien sur Vénus. Donc, la réponse à cette question pourrait ne pas être donnée, mais je ne suis pas encore sûr. Et je ne vais pas mettre cela comme ma réponse, parce que je veux aussi vérifier d'autres endroits où j'ai trouvé le mot clé. Holly. Donc j'ai trouvé Holly ici, mais je l'ai aussi trouvé ici, et je veux Oh, maintenant passer à ce paragraphe et scanner ce paragraphe pour voir s'il dit quelque chose d'autre sur Holly observant un transit. Ok, donc autour de Holly, j'ai trouvé le mot clé Vénus ici. Donc je vais commercialiser Onley dans ce cas parce que j'ai trouvé le mot Vénus dans le voisinage côté de l'autre mot clé. Holly, je l'ai trouvé dans la même région dans la même phrase. C' est pourquoi le mot Vénus est important maintenant. Donc, marquons ce mot-clé ici aussi. Vénus, quelque chose sur les transits de Vénus par ici. Donc je pense que nous pourrions trouver notre réponse quelque part ici, parce que ici nous avons trouvé une mention au large de Halle. J' ai aussi trouvé une mention sur le transit de Vénus. Alors allons-y et lisons ça. Si nous ne trouvons toujours pas notre réponse ici, alors je vais passer à là, où il mentionne aussi Hallie. Mais pas seulement pour l'instant. Je veux aller de l'avant sur DA lire cette partie. Donc je vais commencer à lire cette phrase d'ici. Je pense que ça pourrait être notre phrase correspondante. La raison en est que dans cette phrase à partir d'ici, nous avons la plupart de nos mots-clés. Nous avons des mots clés concernant Venus Halle Transit, donc nous pourrions trouver notre réponse ici. Alors commençons. Comme Vénus était plus proche de la Terre, son angle de parallaxe serait plus grand. Et Holly a réalisé qu'en utilisant Vénus, il serait possible de mesurer la distance du soleil à une partie sur 500. Ok, donc ça n'a rien à voir avec notre phrase de questions. Donc je vais continuer à lire. Mais il y avait un problème. Transits de Vénus, Contrairement à ceux hors mercure sont rares, se produisant par paires environ huit ans d'intervalle tous les 100 ans environ. Ok, je n'ai toujours rien trouvé correspondant à ma phrase de question. Donc je vais lire cette phrase, la phrase suivante, et peut-être qu'on pourrait y trouver quelque chose. La raison en est que la phrase suivante fait toujours référence à Holly parce qu'elle dit qu'il est sur. Nous savons que nous parlons toujours de Vénus et des transits de Vénus pour que nous puissions trouver autour ou ici. Alors continuons à lire. Néanmoins, il a prédit avec précision que Vénus traverserait le visage du soleil dans les deux 17. 61 sur 17. 69 bien qu'il n'ait pas survécu pour voir les gars, c'est notre phrase correspondante. Je vais souligner cette partie. Il dit qu'il a prédit avec précision que Vénus traverserait la face du soleil, ce qui est juste synonyme de traverser est de l'envoyer pour le transit. Donc, vous devez être ouvert à ramasser des mots clés comme celui-ci pour ramasser des synonymes. Off mots-clés faire Cross est un nom de centre pour le transit. Donc, ce qui est en train de dire ici, c'est que Holly a prédit que Vénus traverserait la face du soleil dans ces deux années. Mais il n'a pas survécu pour voir non plus. Alors, il l'a fait ? Observez. La question dit : Avez-vous observé un transit au large de la planète Vénus ? Alors a-t-il observé le transit de la planète Vénus ? Non. La réponse à cela est fausse. La réponse est fausse parce qu'elle dit qu'il n'a pas survécu pour voir non plus. La réponse est fausse. Jetez un oeil ici. Il dit qu'il n'a pas survécu pour voir non plus. Donc il était déjà mort. Il n'a donc jamais eu la chance d'observer ce transit. Nous savons qu'il a fait le transit d'observateurs pour Mercury. Il en parle ici. Il a observé un transit pour le mercure, mais nous n'avons rien trouvé sur Vénus ici. C' est pourquoi nous avons continué à numériser le formulaire ou les mots-clés. Lo et voici, nous avons trouvé notre mot clé Vénus ici. Donc c'est notre phrase correspondante. Et c'est là que nous avons trouvé notre réponse à la question 22. Alors, qu'est-ce qu'on va faire ? On va mettre le numéro 22 juste à côté de cette ligne pour que je sache où je l'ai trouvé . Parce que rappelez-vous, ces questions vont toujours dans l'ordre. Impressionnant. Revenons maintenant à nos questions et passons ensuite au numéro 23. Legent, Ill. C' est notre prochain mot clé est le nom d'une personne. Voyons donc si nous pouvons trouver ce mot-clé et quelque chose sur l'observation de la deuxième Vénus Transit. Voyons si on peut trouver ça. Donc, la réponse au numéro 23 doit être trouvée après ce point parce que la réponse au numéro 22 était ici. 23 doit venir après. Alors commençons à numériser. Et juste là, vous y allez. Legent Ill. Est notre mot clé. Nous l'avons trouvé juste ici. Souviens-toi, Souviens-toi, nous cherchons aussi un accord de légende en observant un deuxième transit de Vénus. Voyons donc si nous pouvons trouver ces autres mots-clés autour de la même zone. Voyons si on peut le trouver. Ok, quelque chose à propos de l'observation. Ici, le nom apparaît une fois de plus. Entendez quelque chose sur le transit. Quelque chose sur les observations. Quelque chose à propos du transport en commun ici est bien, et il dit ensuite essayer. Ce que j'ai un sentiment pourrait être, ah, mot clé. Il peut s'agir d'un synonyme pour les mots-clés. Deuxièmement, rappelez-vous, nous cherchons spécifiquement le deuxième transit au large de Vénus. Ici, dans la question, il est dit : Observez une seconde. Vénus le sanctuaire. Donc, quand il dit prochaine essaye, cela va probablement être un synonyme, mais nous allons découvrir et puis le mot clé final ici, observé, observé, apparaît encore une fois ici. Alors lisons ceci. J' ai le sentiment que nous pourrions trouver notre réponse quelque part ici. Ah, beaucoup de choses. Nos mots-clés apparaissent ici, alors voyons. Peut-être va commencer à lire d'ici. Commençons à lire d'ici. Puisque c'est là que le mot clé légent, anguille et transit apparaît, aussi des observations. On a trois de nos mots-clés ici, donc il est logique de commencer à lire notre phrase à partir d'ici. Commençons à fuir sur un navire de guerre français traversant l'océan Indien. La légende Teal a vu un merveilleux transit par le tangage et le roulement du navire, a exclu toute tentative de faire des observations précises. Ok, donc on sait qu'il a observé une sorte de transit. Un merveilleux essaie, mais nous voulons nous assurer qu'il était en fait, le deuxième transit au large de Vénus. C' est ce que nous recherchons. Alors continuons à lire. Intrépide, il est resté au sud de l'équateur, se tenant occupé en étudiant les îles au large de l'île Maurice sur Madagascar avant de partir observer le prochain transit aux Philippines. Donc maintenant, il s'agit du prochain transit, ou peut-être du deuxième transit. Donc j'ai le sentiment qu'on pourrait trouver nos tantes ou quelque part par ici, donc je veux continuer à lire. Ironiquement, après avoir parcouru près de 50 000 kilomètres, sa vue était obscurcie au dernier moment d'expérience très décevante. C' est donc un langage délicat juste là. Je ne sais pas si vous le voyez, mais c' est un langage synonyme. Il dit que son point de vue était obscurci au dernier moment. Qu' est-ce que ça veut dire ? Cela signifie que quand il a regardé dans le ciel, il ne pouvait pas vraiment observer aucun essai parce qu'au dernier moment le ciel était rempli nuages. Sa vision était obscurcie de sorte qu'il ne pouvait pas la voir. C' est un langage synonyme pour dire qu'il ne pouvait pas observer le prochain transit. Dans ce cas, il ne mentionne aucune autre planète comme le mercure ou autre chose. Donc ça fait référence à la planète Vénus, puisque c'est de ça qu'ils parlent ici, ils parlent de Vénus. Transits de Vénus sur ce paragraphe ne fait que s'appuyer sur cette information. Donc on parle toujours de la même planète Vénus. C' est là que nous avons trouvé notre phrase correspondante. Soulignons cette partie ici. Plus précisément, c'est cette partie juste ici, um s'arrête juste ici que sa vue était obscurcie au dernier moment la vue était obscurcie. Donc, je veux mettre le numéro 23 ici, puisque c'est là que nous avons trouvé la phrase correspondante pour la question numéro 23. Je veux que tu compares ces deux phrases maintenant. C' est donc ce que vous devez faire à chaque fois dans une question oui non pas donnée. Trouvez la phrase correspondante, puis comparez cela avec la phrase de question. Découvrez si les informations sont d'accord entre elles, ou s'agit-il de contrefaçon ? Est-il différent ou n'y a-t-il tout simplement aucune information donnée sur ce sujet ? C' est ainsi que vous allez choisir la bonne réponse parmi les trois options. Donc ici, il est dit que Le Gentil a réussi à observer un deuxième puits de Vénus Transit, n'est-ce pas ? Non. Le prochain prix, il ne pouvait pas être observé parce que sa vision était obscurcie. Son point de vue était obscurci au dernier moment. Donc la réponse ici va être fausse aussi. C' est faux. Passons maintenant au numéro 26. Il sera facile de trouver ces mots-clés, principe de parallaxe et étoiles. Voyons donc si nous pouvons trouver ceux-ci sur ces mots clés principe de parallaxe sur les étoiles. Donc je vais commencer à partir d'ici parce que ça va dans l'ordre. Donc 23 est là. Donc, la réponse au numéro 26 doit venir après ce point. Hey, nous cherchons Parallax sur les étoiles Principe Parallax sur les étoiles My off There we go Parallax apparaît juste là, principe Parallax la phrase exacte que nous recherchions Donc nous pourrions trouver notre réponse ici. Vérifie ça. Quelque chose sur les étoiles. Quelque chose de plus sur les étoiles. Andi, quelque chose à propos de la Terre. Donc, nous étions à la recherche de ces mots-clés sont des étoiles quelque chose sur la distance, puis principe de parallaxe . Alors lisons cette phrase de question Maintenant, il dit que le principe de parallaxe permet aux astronomes orteils de travailler à quel point les étoiles éloignées sont loin de la terre. Donc, c'est essentiellement dire que le principal de Parallax aide les astronomes à comprendre la distance entre les étoiles sur la planète Terre. Allons le découvrir. Donc, je veux commencer à lire d'ici puisque c'est là que deux de nos mots-clés apparaissent d'abord principe de parallaxe et étoiles ils apparaissent dans cette phrase donc il est bon de commencer ici. Nous allons donc lire le sens que le principe de parallaxe peut être étendu pour mesurer les distances aux étoiles. Donc on a trouvé un autre mot clé ici. Distances. Si nous regardons une étoile en janvier, quand la Terre est à un moment donné de son orbite, elle semblera être dans une position différente de celle où elle apparaît six mois plus tard. Ok, j'ai le sentiment que j'ai trouvé ma réponse. Mais juste pour m'assurer que je veux lire une phrase de plus parce que je vois que le mot distance apparaît aussi ici et ensuite nos autres astronomes de mots clés. Et puis il mentionne le mot parallaxe une fois de plus. Il est donc logique de lire cette phrase en sachant que la largeur hors de l'orbite du cul le décalage de parallaxe moins les astronomes calculent la distance. On y va. Nous avons répondu à notre question. Ceci est notre phrase correspondante Il nous dit qu'en utilisant ce principe de parallaxe, nous pouvons mesurer les distances aux étoiles sur. Nous avons confirmé que ce principe de parallaxe permet en fait aux astronomes de calculer la distance entre la Terre et les étoiles. Donc c'est notre phrase correspondante. Moins mettre le numéro 26 à côté de lui sur les gars, je veux que vous preniez une devine. Quelle sera, selon vous, la réponse à cela ? Numéro 26 ? Il dit que les astronomes sont capables de calculer la distance entre la Terre et les étoiles en utilisant le principe de parallaxe. C' est ce que ça dit ici. Alors lisons notre phrase de questions. Le principe de Parallax permet aux astronomes de déterminer à quelle distance les étoiles sont éloignées de la terre. Quelle sera, selon vous, la réponse ? La bonne réponse est vraie. Toutes les informations correspondent aux informations contenues dans la phrase de question sur les informations contenues dans la phrase de purage. Ils sont tous les deux d'accord. Par conséquent, la réponse est vraie. Impressionnant. Maintenant, nous n'avons plus que deux questions à poser au numéro 24 25. Alors assommons ceux-ci. Commençons par le numéro 24. Cherchons quelque chose sur la distorsion de forme, fiston . Lisons cette question. En fait, la forme de Vénus apparaît déformée quand elle commence à passer devant le soleil. Cela semble également important quand il commence à passer et passé devant. Donc, nous ne parlons pas seulement de n'importe quel autre type de passage, nous cherchons un type très spécifique de passage qui passe devant le soleil. Voyons donc si nous pouvons trouver cette forme déformée et quelque chose sur le passage devant le soleil. Ok, je vais commencer par ici, au fait, parce qu'on cherche le numéro 24. Donc la réponse au numéro 24 doit être entre 23 26 parce que ces questions sont toujours en ordre, donc je scanne maintenant. D' accord, donc tout d'abord, je vois quelque chose à propos de fils qui est mentionné ici. Donc je vois les mots-clés, fiston ici. Voyons si on peut trouver autre chose. Et tout de suite, je vois quelque chose sur le bureau qui ressemble à un frottis, pas circulaire. Oh, regarde ça. Vénus commence à traverser. Rappelez-vous, nous étions à la recherche d'un certain type de traversée d'un passage en face du soleil et puis ici est barbouillé, pas circulaire, ici. Ce qu'ils font, c'est qu'ils utilisent le langage synonyme sur leur langage de synonyme pour parler de forme barbouée ou pour être circulaire ou pour ne pas être circulaire. Ce sont des propriétés hors forme. J' ai donc le sentiment que nous allons trouver nos réponses quelque part ici, car il s'agit de traverser le soleil, de traverser le soleil, traverser le soleil, rester et de propriétés de forme. Et nous avons aussi trouvé notre autre mot-clé Vénus. Normalement, nous ne chercherions pas ce mot-clé, puisque l'article entier porte sur Vénus. Mais ici, ce mot-clé est important. C' est important parce que nous avons trouvé d'autres mots-clés. Donc, juste pour nous assurer que toutes les informations sont correctes que toutes les informations sont d'accord unes avec les autres, nous devons maintenant prêter attention à ce mot-clé également. Parce que dans la question est, comme la forme de Vénus semble déformée, quand est-ce qu'il semble déformé quand il commence à passer devant, les gars du soleil, quelle est la réponse à votre avis ? Est-ce que ce sera vrai, faux ou non, étant donné la forme hors arènes apparaît déformée quand il commence à passer devant le soleil. Je veux te montrer la correspondance de Sutton une fois de plus sur Je vais aller orteil. Soulignez-le parce que je vois déjà la réponse ici, et je veux que vous preniez une devinette à la réponse. Euh, peu près juste là. C' est là que nos phrases magiques. Donc ici, il est dit, Quand Vénus commence à traverser le disque du soleil, il semble barbouillé, pas circulaire. Donc notre réponse au numéro 24 est juste ici sur la bonne réponse. Qu' est-ce que tu crois que c'est ? La bonne réponse est vraie, les gars. C' est vrai parce que toutes les informations correspondent. C' est dire que lorsque Vénus commence à passer devant le soleil, sa forme devient déformée. Donc c'est l'envoyer pour déformé quand on parle de comment, um, la forme est barbouillé, pas circulaire, au fait, si vous ne savez pas ce que Mies barbouillé signifie paraître désordonné pour être étalé. Par exemple, si j'enlève une goutte d'encre liquide, j'ai laissé tomber cette gouttelette d'encre sur un morceau de papier, puis j'ai couché mon doigt dessus. Qu' est-ce qui va arriver à l'encre ? L' encre va s'étaler. Il va se faire barbouiller donc c'est la définition de barbouillé. Ok, donc ça n'apparaît pas. Circulaire, il semble barbouillé sont étalés. C' est de ça qu'ils parlent. Donc, en d'autres termes, ce qu'ils disent, c'est que la forme devient déformée. Il devient barbouillé, déformé. C' est donc le type de langage synonyme qu'ils vont utiliser dans ces tests. Alors assurez-vous d'obtenir beaucoup de pratique avec toutes ces différentes questions de pratique. C' est pourquoi la réponse est vraie. Toutes les informations correspondent très bien. Maintenant, nous n'avons qu'à répondre à notre dernière question numéro 25. Alors recherchons ces mots-clés. Astronomes, atmosphère et toxique Toxique est le mot-clé que je vais surtout chercher parce que ça va être assez facile. Identification des orteils Nous cherchons donc notre réponse à la question 25. Donc, il doit venir après 24 avant 26. Donc notre réponse est quelque part ici. Donc, nous cherchons le mot clé toxique dit quelque chose sur les astronomes ici. Astronomes était un autre mot clé, mais je ne vais pas sur le marché tout de suite parce que je veux trouver toxique première atmosphère toxique ou atmosphère était un autre mot clé gars, Avez-vous été en mesure de trouver le mot clé toxique ? Je ne vois rien sur le mot toxique ici. Je ne vois même pas de synonymes. Par exemple, les noms de centre comme toxique ou dangereux. Ce seraient des synonymes du mot toxique. Mais je ne vois rien. Je suggère le mot toxique ici. Allons de l'avant et cherchons ces autres mots-clés. Astronomes sur l' atmosphère, Ambiance de Vénus. Essayons de trouver ça à la place. Ok, donc il y a quelque chose à propos de Vénus ici. Quelque chose sur les astronomes ici. Couche de gaz. Ok, hum, ça pourrait être quelque chose. Il parle donc des astronomes. Il parle de Vénus. Il dit que je veux lire la phrase. C' est que je veux lire ça. J' ai le sentiment que notre réponse pourrait être quelque part par ici. Alors que cela montrait les astronomes, Vénus était entouré d'une épaisse couche de gaz réfractant la lumière du soleil autour d'elle. Les deux effets rendaient impossible l'obtention d'un chronométrage précis. Ça ne dit rien sur le toxique ici non plus. Ah, voyons voir ici. Quelque chose sur Venus. Je ne sais pas si ça va nous aider. Toutes les méthodes, les gars, ils parlent de précision. Ils parlent de Vénus et de transits. Je ne vois rien à propos de la guerre Toxique. Je ne vois rien à ce qu'il soit toxique, dangereux ou nocif. Je ne vois aucun synonyme et je ne vois pas ce mot-clé. Alors que pensez-vous que la réponse va être pour ce lavage pour le numéro 25 pas donné. L' information est manquante, non ? Donc, la réponse ne sera pas donnée félicitations. Vous avez répondu à toutes ces questions pour le Oui Non, non pour le type de question. Donc je sais que certaines de ces questions étaient un peu difficiles pour le procureur. C' est certainement quelque chose à prévoir. Quand vous répondez à des questions en lisant le passage numéro 2 dans la vidéo suivante, je veux vous montrer une autre pratique. En ce moment. Je veux vous montrer notre cabinet au numéro 2. Pour cette fois dans la prochaine vidéo, nous allons regarder un ensemble de questions à partir du passage numéro trois. Je veux te montrer plus difficile. Notre ensemble de questions ressemble à un ensemble de questions de lecture du passage numéro trois. Alors jetez un oeil à ça dans la prochaine vidéo et je vous verrai là-bas 12. Oui/non/non non pas donné : Questions: le ensemble de la pratique 2: Bienvenue, les amis. Dans cette vidéo, je veux vous montrer un deuxième jeu d'exercices dans lequel nous allons répondre au type de question Oui Non pas donné. Donc, cet exemple vient des allées de Cambridge. Livre numéro neuf, test numéro deux sur la lecture du passage numéro trois. Donc, puisque c'est le passage numéro trois, je veux que vous vous attendiez à ce que cet ensemble de questions soit un peu plus compliqué, et nous allons répondre à ces questions et vous verrez un exemple de ce à quoi ressemble un ensemble de questions délicat et comment pour y répondre. Alors faisons défiler vers le bas jusqu'à nos questions ici sur DA tout de suite. Nous pouvons voir que ce n'est pas un vrai type de question faux, pas donné. Plutôt Ah, oui, non, pas donné type de question. Les principes sont donc toujours les mêmes. Nous allons répondre exactement à ces questions de la même manière. Alors commençons. On va commencer d'abord. Le marquage est des mots-clés, alors allons-y et faisons-le. Donc ici, nous avons l'exposition, différents événements, quelque chose sur le fait de forcer le cerveau à penser différemment. Donc, ce sont les mots-clés pour le numéro 30 à 1 chose que je veux faire est que je veux faire défiler vers le haut et m'assurer que je connais le titre afin que je sache quels mots-clés seront utiles pour moi et ceux qui ne seront pas utiles. Donc, le titre est un neuroscientifique révèle comment penser différemment. Très bien, donc ça va être une question de cerveau, de penser et de penser différemment. Donc, nous ne trouverons probablement pas ces deux mots clés très utiles parce qu'ils apparaîtront tout au long du passage de lecture. Alors allons de l'avant et retirons ces pour l'instant. Et gardons ces derniers. Mais nous reviendrons sur ces mots-clés lorsque nous trouverons ces autres mots-clés dans le passage de lecture . Donc, je veux que vous ayez toujours les mots-clés dans le dos de votre esprit. Nous allons chercher ces mots-clés lorsque nous avons déjà trouvé ces autres mots-clés. Allons passer à autre chose. Numéro 33 iconoclastes. De nouvelles expériences exceptionnellement réceptives, quelque chose ici sur la plupart des gens. Alors prenez note de ce mot le plus. C' est l'un des mots extrêmes dont nous parlions. Alors faites attention à cette salle très bien, donc pour cette réponse. Pour être vrai. Nous devons parler de la plupart des gens, pas de certaines personnes, pas de quelques personnes, mais de la plupart des gens. Pas tous les gens non plus. Nous recherchons un nombre très spécifique de personnes. La plupart des gens, accord, se déplacent trop timide, trop timide pour quoi ? Pour essayer des choses différentes. Super. Ce sont donc nos mots-clés là-bas. Pour le numéro 34 Numéro 35, nous avons iconoclaste sur surmonter la peur, quelque chose sur surmonter la peur. Pour le numéro 36. Nous avons les mots clés préoccupation, préoccupation au sujet de l'embarras pendant des années sur les craintes de DA devenant hors de propos. Enfin, la peur de parler en public sur la maladie psychologique. Bon, donc on a de bons mots-clés ici. Ceux qui, je pense, vont être particulièrement faciles à trouver ici numéro 33 parce qu'il a le mot iconoclastique qui va être facile à trouver. À part cela, ils devraient aussi être faciles à trouver en public. Cela devrait être un mot-clé facile à trouver. Commençons par là et nous trouverons nos réponses à ces questions restantes. Donc, en ce moment, nous recherchons des iconoclastes et, ah, ces mots-clés liés aux iconoclastes ah exceptionnellement réceptifs aux nouvelles expériences. Allez-y et lisez ceci. Ça dit. iconoclastes sont exceptionnellement réceptifs aux nouvelles expériences. Ils sont très réceptifs aux nouvelles expériences. Allons-y et cherchons des iconoclastes. Commençons à numériser. Ok, tout de suite. Je vois là, il y a le mot iconoclastique ici encore, ici aussi. Je veux juste voir s'il y a un autre endroit que nous avons confiné. Iconoclastique. Une autre chose que nous recherchons est exceptionnellement réceptive. Ok, exceptionnellement réceptif. Donc, en fait, je vois quelque chose ici à propos d'être réceptif. Il dit que l'iconoclaste est une personne qui fait quelque chose que d'autres disent ne pas faire. Ils font donc des choses que d'autres disent qu'elles ne peuvent pas être faites. Je ne suis pas sûr si c'est ma réponse pour l'instant. Je veux continuer à lire. Je pourrais trouver ma réponse ailleurs. Donc, je veux continuer à lire ou à numériser. En ce moment, je recherche des synonymes ou réceptifs inhabituels pour ce mot-clé. Il y a d'autres choses ici sur les alliés emblématiques, eux et les iconoclastes plus de choses ici sur les iconoclastes et maintenant, faites attention à cette partie. Il dit qu'ils sont exceptionnellement réceptifs aux nouvelles expériences, donc nous cherchons quelque chose qui nous montre que les iconoclastes sont dans de nouvelles choses. Nouveau roman. Le truc à propos de ça, c'est que je ne pense pas que notre réponse soit là. La raison en est qu'il dit que l'iconoclaste est une personne qui fait quelque chose que d'autres disent ne pas faire. Donc, nous en sommes là, parlant d'une définition. Cela ne dit pas nécessairement que les iconoclastes aiment faire de nouvelles choses. Nous sommes donc à la recherche de nouvelles choses, nouvelles expériences, nouvelles expériences ici. Il ne dit rien sur les nouvelles expériences. Il dit juste qu'ils aiment faire des choses que d'autres disent qu'elles ne peuvent pas être faites. Mais qu'en est-il des nouvelles expériences ? Je n'ai rien trouvé à ce sujet pour l'instant qu'ils sont réceptifs à de nouvelles expériences. C' est pourquoi je continue encore, recherche de ces mots-clés, iconoclastes, nouvelles expériences et ainsi de suite. Donc, nous sommes toujours en train de scanner. Ok, il y a quelque chose à propos de l'expérience ici, mais ils parlent d'être influencés par les expériences passées. Ah, nous recherchons de nouvelles expériences, pas des expériences passées. Vérifie ça juste ici. Nous avons un nom de centre pour de nouvelles expériences, quelque chose que vous n'avez jamais rencontré auparavant. Quelque chose que tu n'as jamais vu auparavant. Jamais expérimenté auparavant. C' est un langage synonyme pour de nouvelles expériences. Donc les gars sont toujours à l'affût de ces synonymes. Souviens-toi que je t'ai dit que la plupart des fois tu ne trouveras pas de réponse. Um, quand vous trouvez un mot clé exact, donc la réponse ne sera pas autour du mot clé exact. Donc, si vous cherchez le mot-clé new experiences, si vous cherchez ce mot-clé, il est très, très probable que vous ne trouverez pas ce mot-clé dans le passage de lecture. Et si vous le faites, ce n'est peut-être pas la bonne réponse. Beaucoup de fois, ce ne sera pas la bonne réponse. Donc, la plupart du temps, vous devrez chercher des noms de centre sur ces mots-clés. Vous ne trouverez pas les mots-clés exacts. C' est un point très important. Donc, ici, nous avons trouvé quelque chose sur de nouvelles expériences. Andi parle ici d'iconoclastes, d'autres trucs sur les iconoclastes, nouveauté. Il est dit la nouveauté étreinte. Cela signifie donc qu'ils sont réceptifs à de nouvelles expériences. Souviens-toi, c'était un autre de nos mots-clés. iconoclastes sont exceptionnellement réceptifs aux nouvelles expériences, donc tout à l'heure nous avons trouvé un synonyme de nouvelles expériences sur. Nous avons également trouvé un synonyme d'exceptionnellement réceptif. Le synonyme de exceptionnellement réceptif est qu'ils aiment embrasser la nouveauté. Ils aiment essayer de nouvelles choses. Ils aiment accueillir de nouvelles choses, des choses fraîches, des choses qu'ils n'ont jamais vécues auparavant. C' est là que nous allons trouver notre réponse. Alors allons-y et commençons à lire cette phrase ici. Alors allons-y et commençons à lire cette phrase ici. J' ai le sentiment que nous allons trouver notre réponse ici, parce que c'est là qu'il commence à parler d'iconoclastes et de nouveauté et à embrasser la nouveauté et les nouvelles expériences. Il y a toutes sortes de mots clés ici, donc je suis presque sûr que nous allons le trouver quelque part par ici. Alors allons-y et lisons-le. iconoclastes qui réussissent ont une volonté extraordinaire d'être exposés à ce qui est frais et différent. Vérifie ça. Ils ont une volonté extraordinaire qui lui envoie aussi la langue pour exceptionnellement réceptive. Ils n'ont pas une volonté extraordinaire, la volonté de quelle volonté pour quoi ? Pour embrasser la nouveauté. Ce sont donc des synonymes d'être très réceptifs aux nouvelles expériences. Continuons à lire afin qu'ils aient une volonté extraordinaire d'être exposés à ce qui est frais sur différents nouveaux ok, choses de nouveauté qu'ils n'ont pas connu auparavant. Des choses qu'ils n'ont jamais rencontrées auparavant. Frais et différent. Un autre langage synonyme de Yusof. Continuons à lire la suite juste pour nous assurer que nous n'avons rien manqué. observation des iconoclastes montre qu'ils embrassent la nouveauté tandis que la plupart des gens évitent les choses qui sont différentes. Ok, alors que pensez-vous que la réponse à ça va être ? Ce que vous devez faire en ce moment, c'est que vous devez faire correspondre la phrase dans la question sur la phrase que nous venons de trouver la phrase correspondante. Vous devez écraser les deux sur, voir si l'information est d'accord les uns avec les autres, désaccord les uns avec les autres, ou est-ce tout simplement pas donné ? Donc, ici, il est dit, iconoclastes sont exceptionnellement réceptifs aux nouvelles expériences. Selon vous, quelle sera la bonne réponse est vraie, ou je ne devrais pas dire vrai, mais plutôt oui, c'est une question oui non non pas donnée. Donc, la bonne réponse est oui. Alors rampons et mettons un numéro à côté de l'endroit où nous avons trouvé un certain nombre. 33. Super. Maintenant que nous avons trouvé la réponse au numéro 33 Passons à notre prochaine question facile ici. Nous allons chercher la peur de parler en public et quelque chose sur les limites psychologiques . Il doit donc venir après ce point. Alors commençons à numériser à partir d'après ce point. Nous recherchons la peur de parler en public. Je vois quelque chose à propos de la peur ici, mais je ne vais pas marquer ce mot-clé parce que je suis à la recherche d'un type de peur très spécifique . Ok, ici ça parle de peur du ridicule public, d'incertitude. On s'en fiche de ça. On y va. Parler en public. C' est ce qui nous tient à nous. Nous recherchons la peur de parler en public. Ok, on y va. Ça dit des troubles mentaux. Qu' est-ce que c'est ? Synonyme de trouble mental qui est un nom du Sénat pour la maladie psychologique. avoir ? Donc, vous devez être à l'affût de ces types hors langage synonyme. Allons donc ici et nous allons d'abord sous-tendre cette partie parce que ce sera notre phrase correspondante. Je suis presque sûr que nous allons trouver notre réponse ici, car il parle de mots clés lointains jusqu'ici, jusqu' à ce qu'il parle de troubles mentaux. Ok, on y va. Mais la peur de parler en public, que tout le monde doit faire de temps en temps, afflige 1/3 de la population. Cela fait qu'il est courant d'être considéré comme une maladie mentale pour être considéré comme un trouble mental . Alors qu'est-ce que vous en pensez, les gars ? Les informations contenues dans cette phrase correspondent-elles à celles de cette question ? La question posée dit que la peur de parler en public est une maladie psychologique. Il dit que parler en public que la peur de parler en public est un trouble mental. Y a-t-il un trouble mental ? Mais est-ce que le passage de lecture dit qu'il dit que cela fait qu'il est commun d'être considéré comme un trouble mental ? C' est un trouble mental, ou non ? La bonne réponse est non. Ce n'est pas un trouble mental. Pourquoi ça dit le trouble mental ici, alors pourquoi n'est-ce pas un trouble mental ? Eh bien, la raison est qu'il dit ici que cette peur de parler en public est si commune. Tant de gens l'éprouvent 1/3 de la population, tant de gens l'éprouvent que nous ne pouvons pas vraiment l'appeler un trouble mental. C' est trop commun. C' est trop commun pour être appelé un trouble mental. Si c'était rare si seulement une très petite population connaissait cela, alors on pourrait appeler ça un trouble mental. Mais en ce moment, nous ne pouvons pas, parce qu'il y a trop de gens qui vivent cela. C' est trop fréquent pour nous d'appeler ça un trouble mental. avoir ? C' est pourquoi la réponse à cela n'est pas le numéro 37. La phrase de la question ne correspond pas à la phrase correspondante. Donc, ce sera un non. Nous allons faire défiler vers le haut, et nous allons mettre le numéro 37 à côté de l'endroit où nous avons trouvé notre réponse. 37. Ce n'est pas génial, les gars, regardez ça. Alors maintenant que nous avons répondu à la question numéro 33 numéro 37 va être super duper facile pour nous de trouver les réponses à toutes les autres questions. Pourquoi ? Parce que ces questions vont dans l'ordre. Donc je sais que pour mes questions, numéro 34 35 36, je vais trouver toutes ces réponses ici, donc je n'ai même plus besoin de scanner tout le passage de lecture. Je dois juste scanner cette petite partie ici. C' est fantastique. Alors allons-y et ah, commençons par ceux-là, ceux pour lesquels nous allons trouver les réponses entre le numéro 33 37. Faisons-le d'abord, et à la fin, nous pourrons revenir au numéro 32. Ok, donc ici, il dit que la plupart des gens sont trop timides pour essayer différentes choses. Voyons si on peut trouver ça trop timide pour essayer des choses différentes. En fait, j'ai vu quelque chose à ce sujet ici. Je me souviens avoir lu quelque chose à ce sujet quand on m'a demandé du numéro 33 ici. Il dit qu'il parle de la plupart des gens dont il parle. La plupart des gens évitent les choses qui sont différentes. La plupart des gens évitent les choses qui sont différentes. Évitez. Ok, alors lisons cette partie. Lisons cette partie ici. Il dit que la plupart des gens évitent les choses qui sont différentes et ici, il dit que la plupart des gens sont trop timides pour essayer des choses différentes. Maintenant, que pensez-vous que la réponse à cette question va être ? Pensez-vous que les informations contenues dans cette phrase de question et ici dans la phrase correspondante correspondent elles ? Est-ce que ces matchup ? Il dit que la plupart des gens évitent les choses qui sont différentes ici, il dit que la plupart des gens sont trop timides pour essayer différentes choses. Maintenant, les gars, je dois vous avertir, c'est vraiment une question très délicate et ah, c'est Ah, c'est un sale truc qu'ils essaient de jouer sur vous parce que la réponse réelle à ce la question est qu'il n'est pas donné. Vous pourriez penser que la réponse est oui, vous pourriez penser que ça dit à peu près la même chose. Je veux dire, ça veut dire que la plupart des gens sont trop timides pour essayer des choses différentes et ici, c'est dire que plupart des gens évitent les choses qui sont différentes. Cela me semble un langage synonyme pour dire exactement la même chose. Mais ils essaient de vous tromper ici parce que vous devez faire attention à un mot clé ici. Il dit que la plupart des gens évitent les choses qui sont différentes, donc nous savons que la plupart des gens évitent les choses bien. Ils les évitent. Mais ici, c'est nous donner. La raison pour laquelle ils les évitent ici est de nous donner la raison pour laquelle ils disent que la plupart des gens sont trop timides pour essayer différentes choses. Les gars, on ne sait pas si la plupart des gens sont trop timides pour essayer des choses différentes. Peut-être qu'ils ne veulent pas essayer de nouvelles choses parce qu'ils n'aiment pas ça. Peut-être que ça n'a rien à voir avec le fait de se sentir timide. Peut-être que ça n'a rien à voir avec le fait d'être nerveux. Peut-être qu'ils ne l'aiment pas bien. Donc nous ne savons pas pourquoi les gens n'aiment pas essayer différentes choses. On ne le sait pas. C' est pourquoi la réponse à cela n'est pas donnée. Très délicat. Demandez celui-là. Donc, nous avons répondu au numéro 34. Passons maintenant au numéro 35. Harris l'est. Si vous pensez d'une manière iconoclastique, vous pouvez facilement surmonter la peur. Bon, Bon, voyons si c'est vrai. Donc juste pour vous rappeler, nous recherchons ces mots-clés iconoclastiques et surmonter la peur. Donc, c'est dire qu'en pensant d'une manière iconoclastique, on peut surmonter la peur. Voyons si ça dit quelque chose à ce sujet. Alors Harris dit, Ok, ça parle de peur. La peur, c'est parler de Mawr. La peur, c'est parler d'iconoclaste. Donc, les gars, c'est logique de commencer à lire cette partie. Donc je vais aller de l'avant et lire, Ah, ces deux phrases juste ici. Il semble que ces deux phrases vont être là où nous pourrions trouver. La réponse parle beaucoup de nos mots-clés ici. Alors on y va. Commençons à le lire. Le problème de la nouveauté, cependant, est qu'elle tend à déclencher le système de peur du cerveau. La peur est un obstacle majeur à la pensée comme un iconoclaste, et elle arrête la personne moyenne et ses traces. Ok, donc nous connaissons cet iconoclaste. Ok, donc nous savons que si vous avez peur, si la peur vous arrête, alors vous ne pouvez pas vraiment penser comme un iconoclaste. Donc, quand vous ressentez la peur, vous arrêtez de penser comme un iconoclaste ou est-ce qu'il devient difficile de penser comme un iconoclaste . C' est ce que ça dit. Jusqu' à présent, lisons la suite. Il dit qu'il existe de nombreux types de peur, mais les deux qui inhibent la pensée iconoclastique sur les gens ont généralement du mal à faire face à notre peur de l'incertitude et de la peur du ridicule public. Donc, je ne vois pas cette information ici, donc je pense que la réponse à cette question pourrait ne pas être donnée, parce que je ne vois tout simplement rien ici mentionnant le fait que si vous pensez d'une manière iconoclastique, alors vous peut facilement surmonter la peur, sorte qu'il pourrait ne pas être donné. Mais en fait une autre chose qu'ils ont fait pour rendre ça vraiment délicat. Et, ah, c'est quelque chose qui n'arrive presque jamais. Ça n'arrive presque jamais. Mais ici, j'ai remarqué qu'ils parlaient d'iconoclastes ici. Ils parlent de la réaction à la peur et d'inhiber les réactions. Donc, ici, ils ont parlé de la façon dont vous pouvez surmonter la peur. Il semble donc être lié à parler de peur , d' inhibition de la peur ou, en d'autres termes, en d'autres termes, surmonter la peur ou de travailler autour d'elle. D' une certaine façon, il semble être lié. Donc, si nous allons de l'avant et lisons la phrase, allons de l'avant et faisons cela maintenant, il dit que c'est simplement une variante commune. Maintenant, gardez à l'esprit, nous parlons de la peur de parler en public. Donc, ils disent que les iconoclastes peuvent ressentir de la peur, mais ils continuent à faire ce qu'ils allaient faire, toute façon, qu'ils ne laissent pas leur peur les inhiber. Donc c'est une autre chose à surveiller. Je sais que celui-ci vient après le numéro 37 que, dans ce cas il mentionne la réponse au numéro 35 après le numéro 37. Et c'est quelque chose qui n'arrive presque jamais. Mais dans ce cas, ils l'ont fait depuis. Ah, tout ce qui concerne les iconoclastes et les peurs semble être lié à ce paragraphe. Voici donc une exception à la règle sur. Pour cette raison, cette réponse numéro 35 va être un non. Bon, maintenant, maintenant, allons de l'avant et abordons notre dernière question. Numéro 32. En ce moment, nous allons chercher une exposition à différents événements sur la façon dont l'exposition à différents événements force le cerveau à penser différemment. Alors peut-être penser d'une manière nouvelle, d'une manière nouvelle. Voyons si on peut trouver ça. Donc nous devrions pouvoir trouver cela avant le numéro 33. Donc 33 est là. Donc peut-être quelque part par ici, alors allons-y. Ok, donc nous voyons quelque chose à propos de voir les choses différemment. D' accord ? Jamais rencontré auparavant. De nouvelles expériences. On en a parlé. Nous avons même marqué ce mot-clé avant. Donc des trucs sur la nouveauté sur, euh, ici, il est logique de mettre en évidence ce mot clé cerveau. Normalement, nous ne le mettrons pas en évidence, mais ici, il est logique de mettre en évidence ce mot-clé parce que ce mot-clé apparaît maintenant, um, um, côté de ces autres mots-clés. Donc, nous parlons de penser différemment. Alors vous vous souvenez, nous avons trouvé un synonyme pour penser différemment. Ici, c'est la taille. Voir les choses différemment. Ok, et on parle de cerveau, donc je pense qu'on pourrait trouver nos tantes ou quelque part par ici. Donc ce que je vais faire, c'est que je vais souligner cette partie, et, ah, on va aller de l'avant et la lire quelque part là-bas. Peut-être. Allons-y et lisons-le. La meilleure façon de voir les choses différemment des autres est de bombarder le cerveau avec des choses qu'il n'a jamais rencontrées auparavant. Ok, donc ici dit que l'exposition à différents événements force un cerveau à penser différemment que si vous exposez le cerveau à de nouvelles situations à de nouvelles circonstances que le cerveau dans ces circonstances va commencer penser différemment, cela va commencer à voir les choses d'une manière différente, et c'est exactement ce qu'il dit ici. Il dit que la meilleure façon de voir les choses différemment ou de penser d'une manière nouvelle est de bombarder le cerveau avec de nouvelles informations est de l'exposer à de nouvelles informations. Voir à bombarder le cerveau est le centre nommé pour l'exposition. Il a exposé le cerveau à deux nouveaux événements, deux événements différents donc l'exposition ici est le nom de Sina pour Bombard le cerveau. Bombardez le cerveau avec de nouvelles informations. Tout cela, des choses qu'il n'a jamais rencontrées auparavant. Ok, donc comme prévu, nous avons trouvé la réponse au numéro 32 juste ici avant le numéro 33. Je ne vais pas sur le marché parce que nous avons atteint la fin de nos questions, donc il n'y a pas de raison de le faire, mais je vais aller de l'avant et écrire ma réponse ici. La réponse à cela est oui, c'est oui, c'est oui, parce que l'information est d'accord avec la phrase de la question et imaginez que la phrase correspond l'une à l' autre . Les informations sont d'accord les unes avec les autres. Oh, je viens de réaliser, les gens que j'avais oublié de passer sur le numéro 36 alors je pensais que j'avais déjà répondu au numéro 36 mais je ne l'avais pas fait. Allons-y et faisons-le maintenant. Donc, dit-il, quand les inquiétudes au sujet de l'embarras comptent moins, autres craintes deviennent sans importance. Ok, donc ça veut dire que quand tu arrêtes de te soucier d'être gêné, alors tu arrêtes de craindre d'autres choses aussi que d'autres craintes soient arrêtées pour te déranger. Voyons si on peut trouver ça ici. Nous cherchons donc le numéro 36. Donc, la réponse au numéro 36 doit venir après la réponse au numéro 34 avant 37. Donc vous vous souvenez peut-être que nous avons trouvé la réponse au numéro 34 ici, où nous avons parlé de la raison pour laquelle la plupart des gens évitent les choses qui sont nouvelles choses qui sont différentes. Donc, nous devrions être en mesure de trouver notre réponse ici. Et ici, il parle de la peur et de l'iconoclaste, donc il semble que notre réponse soit ici. Voyons donc quand on cesse de s'inquiéter de l'embarras que d'autres craintes ne deviennent pertinentes. Allons le découvrir. Je veux donc commencer à lire cette phrase d'ici, puisque c'est là que j'ai l'impression que la plupart de nos mots-clés apparaissent. Donc probablement cette phrase. Et puis la phrase suivante, ces deux phrases juste ici. On y va. La peur est un obstacle majeur à la pensée comme un iconoclaste et arrête la personne moyenne dans ses traces. Ok, ne dit rien sur l'embarras ici il y a beaucoup de types de peur. Ah, je veux traverser cette peur de l'incertitude et de la peur du ridicule public. Ok, donc la peur du ridicule public est synonyme d'embarras. Quand vous vous sentez gêné, vous vous sentez ridicule. Ce sont des synonymes. Donc ici, c'est comme que les deux types de peurs qui inhibent la pensée iconoclastique sur les gens ont généralement du mal à faire face à notre peur de l'incertitude et de la peur du ridicule public , puis une taille de ces bières peut-être Triple Four. Et puis ça va dans les gens qui parlent en public. Voyez-vous ici des informations sur d'autres craintes devenant hors de propos ? Je n'ai trouvé aucun mot-clé lié à non pertinent. Je n'ai pas non plus trouvé et ses synonymes pour ce mot-clé. Je vais donc conclure que la réponse à cette question n'est pas donnée, pas donnée pour le numéro 36. Il ne dit tout simplement rien à propos de cette déclaration ici. Super. Donc, nous sommes maintenant terminé avec cette question a dit. Je sais que certaines de ces questions étaient difficiles et ah, les gars, la seule façon de faire tomber ça c'est de vous exposer à beaucoup de types différents hors des exemples. Donc, ce que je veux que vous fassiez, c'est lorsque vous travaillez à répondre au type de question oui non non donné , alors je veux que vous répondiez à plusieurs ensembles de questions pour ce même type de question. Je veux que vous voyez comment ces questions peuvent changer dans leur niveau de difficulté, en fonction du passage de lecture il peering. C' était la lecture du passage numéro trois. Donc, c'était certainement quelques-unes des questions les plus difficiles que vous pouvez vous attendre à voir sur l'examen de notation des allées . Donc c'est tout pour celle-là. Dans la vidéo suivante, nous allons passer en revue le type de question suivant. Je te verrai là-bas. 13. Comment répondre à plusieurs questions de choix: Hé, les gars, dans cette vidéo, on va voir comment répondre au type de question à choix multiples. Alors jetons un coup d'oeil. Voici à quoi ressemble notre question à choix multiples Maintenant, quand je dis choix multiple, je parle de nos questions standard à choix multiples. Maintenant, vous allez voir de nombreuses variantes différentes de questions à choix multiples plus tard dans ce cours. Mais en ce moment, je parle juste de la question standard à choix multiples, qui est probablement le type de question que vous avez le plus utilisé. Donc, dans la question standard à choix multiples, vous avez trois ou quatre options pour chacune de ces questions. Vous devez choisir la bonne réponse. Donc, avec la question standard à choix multiples, il n'y aura qu'une seule réponse correcte. Il y a d'autres variantes de questions à choix multiples où vous pouvez avoir deux ou trois réponses correctes, mais ce sera une question différente. Tapez sur. Nous allons parler de ces types de questions plus tard dans ce cours. Donc, c'est à quoi ressemble notre question standard à choix multiples sur la façon dont vous identifiez ce type de question est en lisant ici, elle vous indique que vous devez choisir la bonne lettre, donc il n'y a qu'une seule lettre correcte. A, B, C ou D. Ces questions vont toujours dans l'ordre, et comme vous pouvez le voir à partir du point vert ici, elles sont assez simples à faire. Voici un peu d'explication sur ce type de question. Ces questions vont toujours dans l'ordre. Vous le savez déjà maintenant, et qu'ils sont faciles à le faire naturellement. Si vous voyez ces questions, alors vous devriez les faire d'abord. Maintenant, comme la plupart de nos types de questions, ce type de question est également formé de seulement 1 à 2 phrases dans le passage de lecture. Cela signifie que la bonne réponse se trouvera dans une ou deux phrases du passage de lecture. Donc, vous n'avez pas besoin de lire un tas de trucs pour trouver la bonne réponse. Il suffit de trouver le droit qui veut deux phrases. Maintenant, c'est l'échelle générale dont nous allons avoir besoin pour tous les différents types de questions sur. Vous le savez déjà maintenant, mais vous devez être capable de rechercher des mots-clés, et vous devez être capable de comprendre le langage synonyme parce que lorsque vous cherchez mots-clés dans le passage de lecture, vous n'allez pas pour trouver des mots-clés exacts, pas la plupart du temps. Vous devez donc rechercher des synonymes sur ces mots-clés. Maintenant, passons en revue la stratégie de base. Notre stratégie de base est à peu près la même que ce que vous avez vu pour certains des autres types de questions, Alors nous allons le parcourir très rapidement. Donc la première chose que vous allez faire est que vous allez marquer les mots-clés. Les mots-clés sont les noms, les lieux , les nombres, etc. Ensuite, vous pouvez cocher à côté des questions faciles afin que vous sachiez ce qui veut faire en premier. Après cela, vous devez chercher ces mots-clés. Vous devez chercher les mots-clés pour les questions faciles dans le passage de lecture. Vous devez scanner le passage pour trouver les mots-clés ou les synonymes de ces mots-clés. Voici la chose que je veux souligner à ce stade. Une fois que vous avez trouvé les mots-clés de la question dans le passage de lecture, vous pouvez aller de l'avant et marquer ces mots-clés dans le passage de lecture. Mais après avoir fait cela, après avoir localisé les mots-clés de la question. À ce stade, vous devez passer à l'étape suivante. L' étape suivante est que vous devez trouver les mots de connexion. Ce que cela signifie, c'est que vous devez trouver les mots clés des choix de réponses. Donc, dans la question à choix multiples, vous pouvez avoir quatre choix de réponses différentes une fois que vous avez localisé le mot clé de la question. Ensuite, vous devez lire autour de cette zone pour voir quels autres mots clés des choix de réponse, cette fois à partir des choix de réponse pouvez-vous trouver Ok, donc je vais vous montrer plus d'exemples hors que très bientôt. Enfin, une fois que vous avez localisé les mots-clés et que vous avez trouvé le bon Sutton correspondant à ce point, répondez simplement à votre question et placez le numéro de question à côté de l'endroit dans le passage de lecture où vous ont trouvé votre réponse à nouveau. Tu sais déjà pourquoi on fait ça. Nous le faisons parce que la question à choix multiples va toujours dans l'ordre. Bon, maintenant, voici quelques exemples pour vous. Voici donc un exemple dans lequel nous avons deux questions. Numéro 19 sur le numéro 20. Donc nous allons répondre à ces deux questions donc la première chose que nous allons faire est de marquer les mots-clés dans la question, Ok, Ok, Nous ne marquons pas les mots-clés dans les choix de réponses pour l'instant. Vous pouvez les lire en quelque sorte. Vous pouvez les avoir en quelque sorte dans votre esprit. C' est bon. Mais en ce moment, nous nous concentrons principalement sur le marquage des mots-clés de la question. OK, donc dans ces questions, je vois que nos mots clés sont la théorie Louis Dollar. Donc ça va être très facile à trouver. C' est un vrai dollar Louis sur un jean muet. Ce sont donc nos mots-clés. Et la prochaine chose que vous devez faire après avoir marqué les mots-clés est que vous devez identifier laquelle de ces questions sera facile à résoudre. Maintenant, dans ce cas, parmi ces deux questions, je dirais que le numéro 19 est probablement plus facile à résoudre parce qu'il a un bon nom. Mais en fait, ces deux questions sont assez faciles. Je veux dire, ça va être assez facile pour nous de chercher un jean muet. OK, donc en fait, ces deux questions sont assez faciles. Les deux contiennent ces mots-clés faciles. Ok, donc j'ai juste mis une coche à côté des deux. Parce que si vous avez plusieurs questions parce que vous n'allez pas avoir seulement deux questions dans un ensemble de questions, habituellement vous allez en avoir plus de deux, comme trois ou six ou quelque chose comme ça. C' est pour ça que je suis allé de l'avant et marqué les deux. Allons-y et commençons par répondre à la question 19. Alors passons à cette question. La question dit que lors de la discussion de la théorie développée par Louis Dolo, l'écrivain dit que OK, donc nous essayons de trouver quelque chose que l'écrivain dit sur la théorie développée par Louis Dollar. Donc, ce que nous ferions à ce stade, c'est que nous cherchions ces mots-clés que nous avons déjà marqués . Nous avons donc marqué ces mots-clés dans la question. Maintenant, nous allons aller à notre passage de lecture. Nous allons commencer à scanner le passage de lecture pour rechercher ce mot-clé, donc c'est assez facile à trouver. Nous l'avons déjà trouvé ici. Il figure au début de ce paragraphe. Donc il y a notre mot clé Lewis dollar. Maintenant, maintenant que j'ai trouvé mon mot clé dans la question à ce stade, il est logique de commencer à regarder ces autres mots clés parce que maintenant je vais revenir à mes choix de réponses, et je vais lire quelques-uns des ces mots-clés. Donc ici, j'ai quelque chose à propos de dollars. Law, ici j'ai quelque chose sur l'évolution ici. J' ai quelque chose sur la biologie et le 20e siècle ici. J' ai quelque chose à propos de la recherche. Donc, à ce stade, je vais scanner autour de cette zone pour voir quels autres mots clés des choix de réponses puis-je trouver. J' ai déjà trouvé mon mot clé de la question, Mais maintenant que j'ai déjà trouvé le mot clé de la question maintenant, je veux vérifier les mots-clés de la réponse. Le choix est de savoir lequel de ces choix de réponses sera la bonne réponse. Alors allons-y et faisons-le. Bon, donc je vois quelque chose sur l'évolution ici sur elle parle aussi de l'évolution ici. Continuons à scanner, voyons si on peut trouver autre chose. Là, nous allons au début du 20e siècle, alors celui-ci est par ici. Option C, début du XXe siècle. Il dit également biologistes donc voir mentionne également les biologistes. D' accord, autre chose ? Donc, ce sont toutes les clés les pires que j'ai trouvées jusqu'à présent. J' ai trouvé l'évolution ici. Je vois aussi l'évolution ici. Andi, je vois le début du XXe siècle et je vois un biologiste, donc je suis sûr que ma réponse sera quelque part par ici. Rappelez-vous, nous ne cherchons que 1 à 2 phrases. Ça va être notre phrase correspondante. Alors commençons à lire. Je veux commencer à lire d'ici parce que c'est là que notre mot-clé apparaît. Alors peut-être que nous allons trouver notre réponse dans cette phrase. Ou peut-être qu'on devra lire une deuxième phrase supplémentaire. Commençons dans 18 90. Lewis Dollar a proposé que l'évolution était irréversible, qu'un organisme est incapable de revenir même partiellement à une étape précédente déjà réalisée dans les rangs des ancêtres de bureau. Donc, je sais déjà tout de suite que ce ne sera pas notre réponse, parce que quand nous regardons ce choix de réponse évolution liée à l'orteil, ce qu'il dit est qu'il est soutenu la possibilité de rétroactions évolutionnaires qu' il est en quelque sorte possible de revenir en arrière dans l'évolution, quelque sorte reculer dans l'évolution, Voir rétroaction . n'est donc pas du tout ce que cela dit ici. C' est dire que Lewis Dollar a proposé que l'évolution était irréversible, qu'un organisme est incapable de revenir, qu'on ne peut pas revenir en arrière. L' évolution ne peut pas reculer, donc ce ne sera pas notre réponse. Alors je vais continuer à lire. Continuons. Les biologistes du début du XXe siècle sont arrivés à une conclusion similaire, bien qu'ils l'aient qualifiée en termes de probabilité, affirmant qu'il n'y a aucune raison pour que l'évolution ne puisse pas revenir en arrière. C' est très improbable. Ok, donc ici, ce qu'il dit est en fait voir est le bon choix de réponse. Il dit qu'il a été modifié par les biologistes au début du 20e siècle ce qui a été modifié. Nous parlons de la théorie, la théorie que Lewis Dollar a développée. Cette théorie a été modifiée par les biologistes au début du XXe siècle. Donc ceci ici, mes amis, est notre phrase correspondante, et c'est là que nous avons trouvé notre réponse. Donc, nous voyons ici une mention du début du XXe siècle. Nous voyons une mention hors biologistes, donc nous savons que la réponse doit être bien vu, car il ne peut être que B ou C. Puisque nous avons trouvé que des mots-clés pour B, qui était l'évolution sur les mots-clés pour C biologistes et début du 20e siècle, il devait donc être soit B ou C, et nous avons déjà éliminé. Cela ne peut pas l'être parce que ce n'est pas ce qu'il dit ici. Ce sera donc notre phrase correspondante sur une chose que je tiens à souligner, c'est ce terme ici. Vérifie ça. Il est dit que les biologistes du début du XXe siècle l'ont qualifié en termes de probabilité. Qualifié. Les gars, c'est un langage synonyme pour modifié. Ils disent donc que les biologistes du début du XXe siècle ont modifié la théorie ou modifié cette théorie d'une manière ou d'une autre. Ok, alors comment l'ont-ils modifié ? Ils l'ont modifié en termes de probabilité. Donc, par probabilité, il dit que l'évolution pourrait être capable de reculer, il n'y a aucune raison pour qu'elle ne puisse pas revenir en arrière. C' est très peu probable que la probabilité soit très, très faible. Ok, donc c'est lui envoyer la langue. Nous avons donc trouvé notre réponse. La réponse est C sur. Qu' allez-vous faire après avoir répondu à la question ? Vous allez mettre un numéro à côté de la phrase de purge où vous avez trouvé votre réponse. Donc, nous savons que nous avons trouvé notre réponse au numéro 19 ici. La réponse au numéro 20 va donc venir après ce paragraphe. Jetons donc un coup d'oeil à notre question numéro 20 maintenant. Donc voici la question numéro 20 et vous vous souviendrez que les jeans silencieux waas le mot clé de la question que nous avons marquée. Donc, quand nous reviendrons à notre passage de lecture, nous allons chercher ce mot-clé. On va chercher des jeans muets. Alors allons de l'avant et scannons pour ça. Ok, donc je vois quelque chose sur les gènes ici. Je vois quelque chose à propos des gènes éteints, donc ça pourrait lui envoyer du langage pour un jean muet. Et voilà, Silent jeans. Nous avons trouvé le mot-clé exact dans ce cas sur. En fait, je m'attendais à trouver le mot-clé exact pour ce mot-clé particulier. La raison en est que ce mot-clé est placé entre guillemets. Vous voyez ces guillemets ? Il est placé entre guillemets. Cela signifie que c'est une terminologie très spécifique. Donc, quand vous voyez une terminologie très spécifique que vous pouvez vous attendre à trouver les mots-clés exacts dans le passage de lecture, génial. Donc nous avons trouvé notre mot clé ici. Un jean silencieux. Alors quoi ? Je vais faire à ce stade, c'est que je vais commencer à chercher des mots clés à partir des choix de réponses . Donc, je ne cherche les mots-clés des choix de réponses qu'après avoir trouvé mon mot-clé de la question. Donc, les mots clés des choix de réponse sont les nombres espèces arrivent, en fait être facile à trouver. On y va. Caractéristiques de réémergence à terme rugueux, durée de vie illimitée. Donc il suffit d'avoir ces mots-clés dans votre esprit. Vous pouvez aller de l'avant et les souligner ou les encercler si vous le souhaitez. Si ça vous aide à aller de l'avant et à le faire. Nous allons maintenant chercher ces mots-clés dans ce domaine. Voyons quel de ces mots-clés peut-on trouver ? Donc nous avons déjà trouvé Ralf ici. Onda. Voyons ce que je vois d'autre. Quelque chose de droit perdu depuis longtemps qui peut réapparaître de longs traits perdus. Pour moi, c'est juste là ? Langage synonyme IHS Pour cette réémergence de certaines caractéristiques, réémergence signifie réapparaître pour revenir. Donc, quand nous disons que les traits perdus longtemps pourraient réapparaître étaient en disant que les traits perdus longtemps pourraient re émerger, re émerger. D' accord. Ah, c'est un langage synonyme. Donc, dans ce cas, notre réponse sera juste ici. Donc c'est notre phrase correspondante sur cette partie juste ici. C' est un langage synonyme pour la réémergence de certaines caractéristiques. Je n'ai pas vraiment trouvé d'autres mots-clés. Je vois quelque chose à propos de Ralf ici. Je peux aller de l'avant et lire ceci. Pourquoi pas ? Rudolph Fraph et ses collègues ont raisonné que si les changements évolutifs impliquaient la perte de jeans et sont donc irréversibles, d'autres peuvent être le résultat de jeans étant éteint. Ça ne dit nulle part. Ce radeau n'était pas d'accord avec l'utilisation du terme. Ce n'est pas le cas. droite. Hum, en fait, nous n'avons même pas eu à lire cela se termine parce qu'après avoir trouvé Araff, la prochaine chose que je ferais ou que j'aurais dû faire est simplement scannée pour être en désaccord ou désaccord. Et je ne vois rien sur le désaccord ici, donc je n'aurais même pas à lire cette phrase. Donc notre réponse est juste ici. Notre réponse est C. Donc c'est le seul endroit où nous avons trouvé un langage synonyme qui correspond au langage synonyme dans le passage de lecture. Maintenant que vous avez répondu à la question, mettez juste un numéro à côté de la phrase correspondante afin que vous puissiez répondre au reste des questions. S' il se trouve qu'il y a plus de questions dans cet ensemble de questions et que c'est tout, vous avez maintenant terminé. J' espère que cela vous a donné un bon aperçu de la façon de répondre au type de question à choix multiples . Maintenant, dans les deux prochaines vidéos, je veux passer quelques questions d'entraînement avec toi, donc je te verrai là-bas. 14. Questions multiples : Ensemble d'exercice 1: dans cette vidéo, je vais vous montrer comment répondre à une question de pratique pour le type de question à choix multiples . Cet exemple vient du livre des allées de Cambridge numéro huit, Test numéro quatre, et ceci est la lecture du passage numéro deux. Alors commençons. Nous pouvons commencer par frustrer le titre de notre passage de lecture juste pour avoir un aperçu rapide de ce que va être cet article. Donc, il est dit « lutte biologique contre les ravageurs ». Nous allons donc parler de la façon de contrôler le passé, peut-être en ce qui concerne l'agriculture ou quelque chose du genre. Alors passons à nos questions. Voici donc nos questions. Numéros 14 à 17 sur Dans ce cas, dans cette question à choix multiples, s'agit d'une question standard à choix multiples, donc il n'y aura qu'une seule réponse correcte. A, B, C ou D. Alors commençons par commencer. Le marquage sont des mots-clés Numéro 14 Yusof Pesticides. Nous voulons savoir à quoi il a contribué. Avec le numéro 15. Nous avons une organisation alimentaire et agricole. C' est un grand mot-clé 300. C' est un autre grand mot clé. Le numéro 300 qui va être très facile à trouver 300 ravageurs agricoles numéro 16. Nous avons quelque chose sur les producteurs de coton d'Amérique centrale qui va aussi être très facile . C' est un autre vrai nom sur le procureur. Je ne vais pas marquer en utilisant des pesticides ici ne sont pas en ce moment parce que Thehyperfix kal est sur le contrôle passé, donc nous allons probablement voir beaucoup de cela. Ce mot-clé va probablement se répéter, donc je ne vais pas marquer ça pour l'instant. Je vais chercher l'Amérique centrale à la place. Quand j'aurai cette question sur le numéro 17, milieu des années 60, ça va être très facile à trouver et quelque chose de plus sur l'Amérique centrale. Super. Maintenant, ce que je veux faire à ce stade est d'identifier les types de questions faciles, les gars. Quelle sera, selon vous, la question la plus facile à répondre 14 15 16 ou 17 ? À mon avis, le numéro 15 sera le plus facile à répondre parce que nous avons ces grands mots clés. Nous avons un nom et le numéro 300. Un autre qui va être très facile à trouver est le numéro 17 parce qu'il dit milieu des 19 années 60, qui va être très facile à trouver. Alors faisons le numéro 15 et le numéro 17 1er et ensuite nous allons passer à ces autres questions . Ok, donc en ce moment je cherche une organisation alimentaire et agricole sur. Je cherche le numéro 300. Voyons si on peut trouver ça. Bon, on y va. Là-bas. Je te vois tout de suite. Organisation alimentaire et agricole. Et je vois aussi le numéro 300 juste ici. Donc, je suis presque sûr que notre réponse sera dans cette phrase quelque part par là. Probablement. Alors continuons à lire cette phrase. Donc, ici, il est écrit. Selon une étude récente de l'Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture, plus de 300 espèces hors du passé agricole ont développé une résistance à un large éventail de produits chimiques porton. Ok, donc voici ces 300 espèces de passé agricole qui est juste synonyme de langage pour la même chose. Parce qu'ici, vous vous souvenez peut-être qu'il est dit 300 parasites agricoles. Donc c'est la même chose. 300 espèces sur les ravageurs agricoles. On parle de la même chose. Ainsi, ces 300 espèces de ravageurs agricoles ont développé une résistance. Ils ont développé une résistance à une large gamme de produits chimiques porton. Ça veut dire que quand on essaie de les tuer, ils ne meurent tout simplement pas. Ils sont très résistants. Ils sont devenus, sont trop forts. vois, ils ne réagissent plus aux médicaments contre les produits chimiques, donc c'est ce que ça veut dire. La question est donc, comme l'Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture a compté plus de 300 ravageurs agricoles, qui quoi ? Je le vois ici. La réponse est a. Ils ne répondent plus à la plupart des pesticides utilisés. Pourquoi ne réagissent-ils plus à la plupart des pesticides ? Parce qu'ils sont devenus résistants ? Harris dit qu'ils ont développé une résistance. C' est pourquoi ils ne répondent plus. Donc, la réponse va être un Si vous le souhaitez, vous pouvez aller de l'avant et lire ces autres choix de réponses juste pour vous assurer que vous avez choisi le bon choix de réponse. Dans ce cas, je suis très certain que c'est en fait, le bon choix de réponse, parce que si vous regardez l'autre réponse, choix soient dit que ces parasites peuvent être facilement contrôlés par des pesticides et ce n'est pas vrai, n'est-ce pas ? Ils ne peuvent pas être contrôlés parce qu'ils sont devenus résistants à la taille de l'option C qu'ils continuent à bien propager des maladies, il ne dit rien à ce sujet. De dit qu'ils peuvent être utilisés dans le cadre de contrôles biologiques. Remplacement ? Quoi ? Je ne vois rien à ce sujet. Donc, la bonne réponse doit être un Maintenant, passons à notre prochaine question. Question numéro 17. Alors regardons ce mot clé fait 19 années soixante et puis quelque chose sur l'Amérique centrale. Ok, alors on y va. On s'est arrêté ici, au fait. Je veux mettre le numéro à côté de la phrase Imagine. J' ai donc trouvé la réponse à la question 15 juste là. Donc, je veux mettre le numéro 15 juste pour que je sache où je vais trouver mes autres réponses . D' accord ? Maintenant, je cherche le milieu des années 60. Ok, je vois. Début 19 années quarante ici, 19 années quarante, 19 années cinquante. Et voilà, 19 années 60. Alors allons de l'avant et marquons que le milieu des 19 années 60, nous étions aussi à la recherche de l'Amérique centrale Amérique centrale. Je le vois ici. Je ne le vois pas vers les 19 années 60, mais c'est bon, parce qu'en fait, ce paragraphe parle de l'Amérique centrale, et ensuite il continue la même discussion. Donc, dans ce paragraphe, il parle encore de l'Amérique centrale. Donc, c'est bon. Ok, donc on va trouver notre réponse quelque part par ici si tu descends. Et si vous regardez les choix de réponses ici, vous verrez que cela dit environ 50 %. Nous devons donc savoir ce qu'environ 50% sera le bon choix de réponse. Donc, si nous venons ici, nous pouvons voir tout de suite qu'il y a environ 50 %. Donc, je suis sûr que je vais trouver ma réponse dans cette phrase. Ça va être ma phrase correspondante juste là. D' accord ? Et peut-être même, euh, jusqu'à ce point. Alors lisons ceci. Il est dit que, dans les années 60, la situation a pris un tournant alarmant avec l'épidémie éteinte. Encore quatre nouveaux passés. Ok, donc il y a eu quatre nouveaux passés qui ont nécessité la pulvérisation de pesticides à un point tel que 50% de la dépense financière pour la production de coton a été imputée aux pesticides. Très bien, donc ce que cette phrase dit ici, c'est que dans les années 60, il y a eu une épidémie de quatre nouveaux ravageurs que quatre autres nouveaux passés ont commencé orteils apparaissent. Ou peut-être qu'ils ont été créés, ou peut-être que les vieux passés ont muté d'une certaine façon. Ils ont évolué d'une manière ou d'une autre, et fondamentalement, il y a eu une éclosion de quatre nouvelles nouvelles espèces. Donc, ce qu'ils doivent faire, c'est qu'ils ont dû commencer à utiliser tellement de pesticides pour arrêter ces passés-là que 50 % de leurs coûts ont été consacrés aux pesticides. Donc, vous savez, comme quand vous cultivez du coton, il y a des coûts de production. Il y a des coûts liés à la main-d'œuvre. Les coûts liés aux ressources sont comme la terre et l'eau. Eh bien, tous ces coûts sont des coûts de production. Mais ce qu'ils disent ici, c'est qu'il y avait tellement de nouveaux passés qui sortaient, qu'ils ont dû utiliser beaucoup de pesticides. Ils ont dû utiliser tellement de pesticides que 50 % de leurs coûts de production ont été consacrés à l'utilisation de pesticides en remorquage, achat et à l'utilisation de pesticides. Revenons donc à notre question maintenant, c'est écrit. Vers le milieu des années soixante, les producteurs de coton d'Amérique centrale ont découvert que les pesticides passaient par nos choix de réponses , a dit, qui éliminent 50% des ravageurs qui affligent les cultures. Non, ça ne dit pas qu'on parle des dépenses financières. Rappelez-vous les dépenses financières. Nous parlons des coûts de production, donc cela n'a rien à voir avec l'option A Option. B dit que les pesticides détruisaient 50 % des cultures qu'ils étaient censés protéger . Non. Il ne dit rien à ce sujet. Si dit qu'ils causaient une augmentation de 50% du nombre de nouveaux passés rapportés. Non, il ne dit pas ça du tout. Il dit qu'il y a eu des éclosions de quatre nouveaux laissez-passer, mais il ne dit pas qu'il y a eu une augmentation de 50 % du nombre de nouveaux ravageurs, sorte que l'option C est également erronée. Selon l'option D, les pesticides coûtaient 50 % de réduction sur le montant total qu'ils ont dépensé pour leurs cultures. C' est la bonne réponse qu'ils coûtaient 50 % de réduction sur les coûts de production totaux. Ils ont dû utiliser tellement de pesticides qu'ils ont dû dépenser jusqu'à 50 % du coût total de production pour se contenter d'acheter et d'utiliser des pesticides. Donc, le bon choix de réponse est D Great. Maintenant, revenons à notre phrase correspondante ici, et mettons juste un numéro à côté. Nous savons donc où nous avons trouvé la réponse à la question 17. C' était juste ici donc depuis que nous avons trouvé la réponse au numéro 17 ici, nous allons trouver la réponse au numéro 16 ici, entre 15 et 17. Jetons un coup d'oeil au numéro 16. Il dit que les producteurs de coton d'Amérique centrale ont commencé à utiliser des pesticides. Pourquoi ? Alors pourquoi les producteurs de coton d'Amérique centrale ont-ils commencé à utiliser des pesticides ? Voyons ça. Donc tout de suite, je vois que nous avions marqué ce mot clé Amérique centrale avant. Donc notre réponse sera probablement quelque part par ici. Alors commençons à lire ici parce que le mot clé Amérique centrale n'apparaît nulle part ailleurs. J' ai déjà cherché ça, donc je sais que je ne le trouverai nulle part ailleurs. Alors on y va. Les ravages que peut provoquer le syndrome du tapis roulant sont bien illustrés par ce qui est arrivé aux producteurs de coton d'Amérique centrale. Donc rien à propos de notre réponse là-bas. Nous cherchons spécifiquement la raison pour laquelle les agriculteurs d'Amérique centrale ont commencé à utiliser des pesticides, Alors continuons à lire. Lisons la phrase suivante, il est dit. Au début des années quarante, prélassant de la gloire de l'agriculture intensive à base de produits chimiques, les agriculteurs ont avidement pris les pesticides. On y va, les gars. C' est notre langage synonyme. Il dit qu'ils ont pris des pesticides ici. Il dit qu'ils ont pris à des pesticides pris à des pesticides est synonyme de langage pour dire qu' ils ont commencé à utiliser des pesticides. Pourquoi est-ce que cela a commencé à utiliser des pesticides ? Ok, c'est un langage synonyme. Il dit donc que les agriculteurs ont avidement pris les pesticides comme mesure à terre pour augmenter le rendement des cultures . Il y a donc notre réponse. Pourquoi est-ce que cela a commencé à utiliser des pesticides pour augmenter le rendement de leurs cultures ? Ce qui veut juste dire qu'ils voulaient augmenter la quantité de récolte qu'ils ont obtenue de ça . Ah, l'agriculture. Ainsi, Harris, en tant que producteurs de coton d'Amérique centrale, a commencé à utiliser des pesticides. Pourquoi un dit, parce que hors d'une campagne de publicité gouvernementale intensive, il ne dit rien sur le gouvernement, est-ce pas ? Donc c'est faux, dit l'option B en réponse à l'apparition de nouvelles variétés hors ravageur. Je ne vois rien à ce sujet là-bas, mais il est évident que s'ils utilisent des pesticides qu'ils utilisaient probablement pesticides parce qu'il y avait des parasites autour, il y avait des passés dans leur ferme, donc ils a dû se débarrasser du passé. C' est pourquoi ils ont commencé à utiliser des pesticides est possible Laissons l'option C. Il dit, En conséquence, hors changements dans les saisons et le climat. Je ne vois rien sur les saisons ou le climat. Donc, cela va être faux sur D dit de s'assurer que plus de coton a été récolté à partir de chaque culture. Qu' est-ce que vous pensez que la réponse va être ? Est-il ou est-ce d en réponse à l'apparition de nouvelles variétés du passé ? Ou est-ce que cela a commencé à utiliser des pesticides pour s'assurer que plus de coton était récolté dans chaque culture ? Lisez ici. Il dit qu'ils ont commencé à utiliser les yeux de pestis pour augmenter le rendement des cultures afin d'augmenter le rendement des cultures. Donc, la réponse sera D pour s'assurer que plus de coton a été récolté, qu'il y avait un rendement plus élevé à partir des crampes de coton. avoir ? Donc, la bonne réponse ici est de génial. Maintenant, il ne reste plus qu'une dernière question numéro 14. Donc, il dit que l'utilisation de pesticides a contribué à quoi ? OK, qu'est-ce que l'utilisation des pesticides a contribué à Jetons un coup d'oeil. Donc le numéro 15 était là, donc le numéro 14 doit venir avant ici. Nous recherchons l'utilisation des décisions passées, alors continuons et marquons ces mots-clés. Quelque chose à propos des pesticides ici. Quelque chose d'autre ? Non, je ne vois rien d'autre. Alors allons de l'avant et lisons cette phrase. Je veux tout particulièrement commencer à lire à partir d'ici, car c'est là que les inventions pestis voient, et je pense que cette guerre trouvera notre réponse. Donc ça va être notre phrase correspondante ici, très probablement. Alors lisons cette phrase, il est écrit. En plus d'engendrer des troubles écologiques généralisés, les pesticides ont contribué à l'émergence d'une nouvelle race de superbugs hautement mortels, résistants aux produits chimiques . Les gars, la phrase dit, est que l'utilisation de pesticides a donné lieu à des troubles écologiques, troubles écologiques généralisés, et Jenna Ring signifie donner lieu à quelque chose pour causer quelque chose ou pour créer quelque chose, donc l'utilisation de pesticides a créé des troubles écologiques. Mais il dit qu'en plus de cela, il a également créé une nouvelle race de super bugs très résistants signifie que fondamentalement vous ne pouvez pas les tuer avec des produits chimiques. Ce sont des ravageurs très forts, des super livres sur. Quand on y met des produits chimiques comme des pesticides, ils ne meurent pas. C' est ce que signifie être résistant. Revenons donc à notre question ici. Il dit que l'utilisation de pesticides a contribué à Voyons voir Ace comme un changement dans la façon dont les écologies sont classées par aggro. Les écologistes ne disent rien à ce sujet, B dit un déséquilibre dans de nombreuses écologies à travers le monde. Oui, il mentionne quelque chose à ce sujet, qu'il a causé des troubles écologiques généralisés. Donc il y a quelque chose à ce sujet, donc ça pourrait l'être. Mais continuons à lire. Voir, dit la prévention des catastrophes écologiques Dans certaines parties du monde, aucun pesticide n'a pas contribué à la prévention des catastrophes écologiques, D'autre part, dit le contraire. C' est dire qu'ici, dans la lecture, c'est dire que les pesticides ont donné lieu à de nouveaux troubles écologiques. Ok, et ici, Option D. Il est dit que l'utilisation de pesticides a contribué à une augmentation de la gamme des écologies , qui peuvent être formées utilement. Non. Ne dit rien à ce sujet ne dit rien à ce sujet. Alors la bonne réponse, les gars, qu' est-ce que vous pensez être ? Quelle est, selon vous, la bonne réponse ? La bonne réponse est B un déséquilibre dans de nombreuses écologies à travers le monde. Ok, donc nous avons répondu à toutes nos questions. Donc nous allons mettre fin à cette vidéo ici dans la prochaine. Je veux vous emmener à travers la pratique au numéro 2, dans laquelle je veux vous montrer des questions à choix multiples à partir de la lecture du passage numéro 3. 15. Questions multiples : Entraînez le ensemble de s'exercer à la s'exercer à la: Maintenant répondons à notre pratique. Ce numéro deux pour le type de question à choix multiple Cet exemple vient du numéro huit de livre des allées de Cambridge . Test numéro deux. À cette heure, nous allons lire le passage numéro 3. C' est donc notre passage de lecture numéro trois. Laissons le titre de cet article juste pour que nous puissions mieux comprendre ce que ce passage de lecture va être. Donc ça va être à propos de la signification et de l'odeur de la puissance. Super. Maintenant, passons à nos questions. Ici, nous avons quatre questions. Numéro 33 à 36. On va commencer d'abord. Le marquage est des mots clés. Donc ici, au numéro 33, il est dit, selon l'introduction, nous devenons conscients, de l'importance hors odeur. Donc c'est 33. Numéro 34 donc assez facile à trouver. Ça nous dit exactement où nous allons trouver, monsieur. Il nous dit que ce sera au paragraphe B. Donc, pour cette question, nous devons juste aller directement au paragraphe B et ensuite chercher le mot clé expérience. Numéro 35. Tout droit ici. Nous l'avons également aménagé. Ça nous dit. Nous devons examiner au paragraphe c. La question se pose : Que fait l'auteur dans ce paragraphe ? Et puis, enfin, 36 ? Il est dit paragraphe. E nous dit où le chercher. Étudier l'atmosphère odorante. Andi, c'est à propos de ça. Ce seront donc nos mots-clés pour ces questions. La prochaine chose que je ferais à ce stade, c'est que je cocherais à côté de toutes les questions faciles pour que je puisse y répondre en premier. Mais en fait, dans ce cas, nous n'avons pas vraiment à le faire parce que toutes ces questions sont assez faciles. Ils sont faciles parce qu'il nous dit que 33 vont être dans l'introduction. 34 figurera au paragraphe B, puis au paragraphe 35, au paragraphe C et au paragraphe e. Toutes ces questions sont donc assez faciles. Donc tu sais ce que je vais faire pour ça ? Je vais juste aller dans l'ordre, et je vais juste répondre à toutes ces questions l'une après l'autre. Commençons par le numéro 33. Nous allons aller à l'introduction sur chercher ce mot clé conscient, conscient de l'importance de l'odorat. Alors regardons ça. Nous allons venir ici sur ce point est l'introduction. Je crois que c'est l'introduction dont ils font allusion. Alors commençons par ici. D' accord ? Ici, il dit quelque chose sur le sens de l'odorat. Et ici, je vois, conscient de l'importance, conscient de leur importance a juste là. Ok, donc nous allons trouver notre réponse à cette question quelque part par ici. Donc je vais Mark, je vais souligner que cette partie va être notre phrase imaginaire juste ici. Laissons-le. Commençons à lire d'ici. Puisque c'est la phrase dans laquelle notre mot-clé apparaît. , pour la plupart Cependant, pour la plupart, nous respirons les arômes qui nous entourent sans être consciemment conscients de leur importance. Pour nous, ce n'est que lorsque la faculté de l'odorat est altérée. Pour une raison quelconque, nous commençons à réaliser le rôle essentiel que joue l'odorat dans notre sens du bien-être. Ok, maintenant, passons ici à notre question, et passons par ces choix de réponses. Voyons voir, souhaiter que l'un de ces choix de réponse soit le meilleur ajustement. Donc l'option est que nous devenons conscients de l'importance hors odeur lorsque nous découvrons une nouvelle odeur. Non, ça ne dit rien à ce sujet. Nous ressentons une odeur puissante. Ça ne dit rien à ce sujet non plus. Si dit que notre capacité à sentir est endommagée. D' accord, je vois quelque chose à ce sujet. La capacité à sentir est endommagée. Ok, la capacité est endommagée. Donc, si vous venez ici, vous vous souvenez peut-être qu'ici il dit que nous prenons conscience de l'importance de l'odorat sur Lee lorsque la faculté hors odeur est altérée, altérée , altérée signifie ne plus fonctionner ou pour ne plus fonctionner correctement. Donc Harris dit, le sens de l'odorat est endommagé, ce qui signifie qu'il ne fonctionne pas correctement parce qu'il a été altéré. Donc, marquons, cette réponse va être C. Passons maintenant à notre prochaine question numéro 34, en passant, pour cette question. En fait, pour toutes ces questions, je ne vais pas les numéroter. Vous vous souvenez peut-être que, généralement, ce que je fais, c'est que je mets le numéro de question à côté de la phrase correspondante afin que je sache où chercher les autres réponses. Puisque ces questions vont dans l'ordre. Mais je ne vais pas le faire ici parce que ce n'est pas nécessaire, car ici ça me dit exactement où je vais trouver ma réponse. Il me dit que c'est dans l'introduction que le paragraphe B plutôt que le paragraphe C et ensuite paragraphe e. Il n'y a donc pas lieu de mettre un chiffre à côté de la phrase correspondante pour les questions, passons au numéro 34. Il est dit l'expérience décrite au paragraphe B. Ok, donc il y a une expérience que nous recherchons au paragraphe B. Donc, voici le paragraphe B. Cherchons une expérience, une sorte de expérience que nous recherchons. Ok, ici je vois le mot « expérience ». C' est donc notre mot clé. Je vois aussi le mot test, qui est un synonyme d'expérience. Donc, nous allons probablement trouver notre réponse ici qui va être probablement sont phrase correspondant. Alors commençons à lire ceci. Ah, cette phrase de l'article, il dit que la plupart des sujets n'auraient probablement jamais réfléchi à l'ordre pour identifier les membres de la famille avant d'être impliqués dans le test. Mais comme l'expérience a révélé, même quand les odeurs ne sont pas consciemment considérés enregistrer ok, Donc ici, il est de parler de la façon dont les odeurs sont toujours enregistrés dans notre cerveau dans notre nez. Voyons donc quels sont nos choix de réponses. A dit que l'expérience montre comment nous faisons usage de l'odeur sans s'en rendre compte. Ouais, c' est ce dont on a parlé a parlé de la façon dont les odeurs s'enregistrent même quand on n'est pas au courant de ces odeurs. C' est ce qu'il a dit. Il est dit que la plupart des gens n'ont jamais beaucoup pensé à sentir à l'ordre. Mais l'expérience a montré que même lorsque les gens ne remarquent pas consciemment les odeurs, les odeurs s'enregistrent toujours dans leur cerveau et elles influencent toujours la façon dont les gens pensent, ou le comportement des gens. Il enregistre qui a une sorte de en vigueur. C' est de ça que nous avons parlé ici. Donc, la réponse va être assez sûre de cela, mais nous allons juste passer par les autres choix de réponse. Juste pour s'assurer être dit que l'expérience démontre que les membres de la famille ont une odeur similaire. Non, il ne dit pas qu'il mentionne la famille, mais dans un contexte différent. L' option C dit que l'expérience prouve qu'un sens de l'odorat est apprise Non, elle ne dit rien sur l'apprentissage. Et puis D dit que l'expérience compare le sens de l'odorat chez les hommes et les femmes. Non, ne dit rien sur les hommes et les femmes. Donc, la bonne réponse est un Let's do number 35 35 dit Que fait l'écrivain au paragraphe C ? Celui-ci semble un peu plus vague, un peu plus ambigu. Je reviendrai sur celle-ci plus tard. Faisons le numéro 36 car je pense que le numéro 36 sera plus facile. Parce qu'en plus du paragraphe E, il mentionne également d'autres mots-clés que nous avons confinés et qui faciliteront notre travail. Alors passons d'abord au paragraphe E. Et recherchons ces mots-clés. Étudier. Odeur sur l'atmosphère. Nous y voilà. D' accord. Nous cherchons une étude sur l'odeur, donc la recherche est synonyme d'étude. Recherche sur l'odorat. D' accord. Ici. Il a mentionné quelque chose sur les chercheurs, parle des odeurs, ok. Et puis plus d'odeur. Ce que je voudrais faire maintenant, c'est que je veux juste passer en revue les mots-clés dans les choix de réponses en ce moment. C' est ce que je veux faire parce que j'ai trouvé le bon endroit. Je ne sais pas où je vais trouver ma phrase correspondante. Je ne veux pas lire tout le paragraphe. Donc, ce que je vais faire est que je viens juste aux choix de réponses, et je vais commencer à marquer certains des mots-clés ici parce que je vais chercher ces mots-clés dans notre paragraphe. E concerne les chercheurs. Quelque chose sur l'odeur. La plupart des odeurs sont inoffensives, et l'odeur reste à définir. Ce sont donc les mots-clés que je veux chercher au paragraphe E. Et je veux voir quel choix de réponse sera le meilleur ajustement, la mesure de réaction physique précise des chercheurs de l'odorat à définir inoffensif. Voyons si on peut les trouver. Harris dit Quelque chose sur les questions sans réponse, dit Harris, encore à répondre. Je me souviens que ce sont nos mots-clés, parce qu'ici il n'a pas encore été défini, et c'est juste un langage synonyme pour encore être répondu, hum , ou encore à comprendre. Tous ces synonymes sont des synonymes, donc il est dit quelque chose sur lequel il faut encore répondre. Alors ici, il en dit un autre. Il utilise un autre type de langage synonyme dit Harris. sans réponse, questions sans réponse, puis voici encore les dimensions, plus de choses sur les questions. Alors allons de l'avant et lisons cette partie. Nous allons probablement trouver notre réponse dans cette phrase, probablement quelque part là-bas, peut-être même cette phrase où elle mentionne des questions sans réponse. Alors commençons ici. Des progrès significatifs ont été réalisés dans la compréhension de la nature biologique et chimique de l'olfaction. Toute faction signifie juste liée à l'odorat. Ok, au cas où vous ne savez pas ce que ce mot signifie, olfaction signifie quelque chose lié à l'odeur liée à votre nez. Quelque chose comme ça. Mais de nombreuses questions fondamentales n'ont pas encore été résolues. Ok, donc c'est dire qu'on en sait beaucoup sur l'olfaction, sur les odeurs et ainsi de suite. Cependant, de nombreuses questions fondamentales n'ont pas encore été résolues. Donc, la bonne réponse à cela à E va être D odeur n'est pas encore définie. Examinons les autres choix de réponses juste pour nous assurer que A dit que la mesure de l'odorat devient plus précise. Je ne vois rien à propos de la précision ici, croient les chercheurs des odeurs de réaction purement physique. Ça ne dit rien sur la réaction physique. Les gars, Si dit que la plupart des hommes sont inoffensifs, ne dit rien à ce sujet non plus. Donc, la bonne réponse va être D Sensor est encore à définir. Maintenant, faisons notre dernière question. Question numéro 35 35 taille. Que fait l'auteur au paragraphe C ? Très bien, donc pour cette question, les gars, ce que cette question vous demande c'est qu'elle nous pose essentiellement sur le paragraphe Cjuste à côté paragraphe C quoi s'agit-il vraiment le paragraphe C ? Donc, une chose que vous pouvez faire est que vous pouvez marquer ces mots-clés et ensuite chercher ces mots-clés dans le passage de lecture. Allons-y et essayons ça. Soutenir donc la proposition de recherche, rejeter la croyance commune et ensuite les limites décrivant les limites. Voyons si nous pouvons trouver l'un de ces mots-clés. Limitations rejetant les croyances communes Proposition de recherche. Voyons voir. Voyons voir, on va vérifier le paragraphe C. Donc on va commencer à scanner. Ok, ici je vois les langages synonymes dit que le sens de l'odorat est faible et non développé, non développé, faible et non développé. Cela me semble parler de limitations qui est synonyme de limitations. Continuons à scanner Mawr juste pour nous assurer que nous avons que notre réponse est correcte. Voyons voir. Ok, donc j'ai le sentiment que ça va être ma réponse parce que je n'ai rien vu sur un B ou un C. Je ne vois rien sur, hum, soutenir d'autres recherches. Je ne vois rien à propos d'une proposition ou, euh, rejetant la croyance commune. Bien que cela puisse être cela, cela pourrait être le rejet d'une croyance commune. Donc juste parce que je veux m'assurer que si c'est C ou D, ce sera C ou D parce que je sais qu'il mentionne des limitations. Mais revenons ici. Je veux m'assurer que, les gars, vous savez, ce que je veux faire maintenant, c'est que je veux tirer l'essentiel de ce paragraphe. Je veux obtenir le juste de ce qui concerne ce paragraphe. Donc tu sais ce que je vais faire ? Je vais faire quelque chose que j'allais vous apprendre plus tard, mais qui va en fait nous être utile pour cette question particulière. Donc, ce que ce petit truc est si vous voulez comprendre le juste hors de tout paragraphe, tout ce que vous avez à faire est juste de lire la première phrase, lire la première phrase dans le paragraphe, puis lire la dernière phrase Si vous faites ces deux choses, alors vous allez obtenir l'essentiel de ce que le paragraphe est à propos si vous avez le temps et si vous êtes un lecteur rapide que je recommande que vous lisez également la deuxième phrase, La deuxième phrase est également importante. Il y a donc certains types de questions dans lesquelles la question vous posera sur le sujet du paragraphe qui va vous demander l'essentiel du paragraphe. Ce sont des questions plus difficiles et des questions irrecevables. Donc je les gardais pour plus tard. Je vais donc en parler beaucoup plus en détail lorsque nous aborderons ces types de questions. Mais en ce moment, tout ce que vous devez savoir, c'est que lorsque vous voulez trouver la poitrine de n'importe quel paragraphe que juste lire ces phrases, lire la première et la deuxième phrase, ou vous pouvez lire la première et la dernière phrase. Mais si vous êtes un lecteur rapide et si vous avez le temps, je vous suggère de lire les trois phrases. Le premier, le second sur le dernier. Cela va vous donner le juste du paragraphe. Donc, les gars, c'est ce que je vais faire ici parce que je ne suis pas vraiment sûr de ma réponse. Le choix va être C ou D. Je sais que ça va être l'un des siens aussi, mais je veux m'assurer. Et cette question me pose sur ce que fait l'écrivain au paragraphe C. Donc, vraiment, j'ai besoin de comprendre la poitrine hors du paragraphe. Donc je vais aller de l'avant et lire les 2 premières phrases et ensuite les cheveux de dernière phrase que nous allons. Malgré son importance pour nos vies émotionnelles et sensorielles, odorat est probablement le sens le plus sous-estimé dans de nombreuses cultures. Ok, donc nous savons que l'odeur est sous-estimée dans de nombreuses cultures. Ensuite, la raison souvent donnée pour la faible considération dans laquelle l'odeur est maintenue est que par rapport à son importance chez les animaux, le sens de l'odorat humain est faible et peu développé. Ok, donc c'est là que ça parlait de limitations, non ? On parle donc de limites. C' est pourquoi j'ai pensé que peut-être la réponse serait de décrire les limitations, mais je veux comprendre l'essentiel du paragraphe. Je veux donc aussi lire la dernière phrase de la dernière phrase, dit Nos nez sont capables de reconnaître des milliers d'odeurs et de percevoir des ordres, qui ne sont présents qu'en très petites quantités. Très bien, donc dans cette phrase, ce qu'ils font, c'est qu'ils nous parlent de la remarquable capacité de nos nez à sentir des milliers d'odeurs pour même sentir les ordres qui sont présents en très petites quantités. Donc ici, vous voyez, il dit que le nez est remarquablement aigu, remarquablement aigu. Donc, en fait, la bonne réponse n'est pas la bonne réponse. La bonne réponse est C. La bonne réponse est C parce qu'elle rejette une croyance commune. Les gars, quelle est la croyance commune ? La croyance commune est que le nez est limité. Elle n'est pas développée. Les gens dans de nombreuses cultures sous-estiment le sens de l'odorat, sorte qu'il est limité chez les humains, tandis que les humains américains ne sont pas vraiment utiliser nos sens olfactifs notre sens de l'odorat au meilleur de sa capacité, et pour cela raison pour laquelle il est juste sous-développé. Mais ensuite, on dit qu'en fait, le nez est un organe très aigu et qu'on peut épeler des milliers d'odeurs. Donc, c'est correcteur. La limite est de corriger la croyance qu'elle nous donne les bonnes informations. Il rejette la croyance commune selon laquelle le nez est inutile, ou peut-être qu'il est très limité, rejette cette croyance commune. C' est dire non, le nez n'est pas sous-développé. Le nez n'est pas un organe inutile. C' est très utile, et c'est très aigu. Il peut sentir des milliers d'odeurs. Voilà donc nos réponses pour cette série de questions. Nous en avons maintenant terminé avec la pratique de ce numéro deux. J' espère que vous avez maintenant une bonne compréhension de la façon de répondre à cette question. Tapez le type de question à choix multiples. Dans la prochaine vidéo, je parlerai du prochain type de question que vous pourriez voir sur votre test de lecture. 16. Comment répondre aux questions de confirmation des phrases: Bienvenue de retour. Vous avez passé ici à ce type de question suivant, qui est l'achèvement de la phrase. Donc, vous vous souvenez peut-être que c'est à quoi ressemble la question de fin de phrase. Cette question est la plupart du temps recevable. Je dirais que, probablement entre 80 et 90 p. 100 des fois, ce genre de question sera recevable. Ok, Donc chaque fois que vous répondez à ces questions, je veux que vous supposiez automatiquement que ces questions sont en ordre, alors allez-y et supposez que même si elles ne sont pas toujours en ordre, je veux que vous supposiez que que la question indique que vous répondez va de l'ordre parce que cela va rendre son travail beaucoup plus facile. Mais il y a des exceptions environ 10 à 20% des fois. Ces questions ne vont pas dans l'ordre. Ces questions ont un niveau de difficulté moyen, comme vous pouvez le voir ici à partir de ce point jaune Donc c'est à quoi ressemble la question. Fondamentalement, ce que vous devez faire est que vous devez compléter cette phrase en la faisant correspondre au bon choix de réponse. Cette question ressemble en fait à une question correspondante. Vous allez en apprendre plus sur la question correspondante après les prochaines vidéos, donc nous allons y arriver très bientôt. Mais c'est un peu comme une correspondance en question où vous faites correspondre la question avec le bon choix de réponse. S' il y a plus de choix de réponses que la question, cela signifie que certains de ces choix ne seront pas utilisés. La façon d'identifier cette question est en regardant ici, il vous dit de compléter chaque Sutton sur. Vous devez le faire en le faisant correspondre avec le bon choix de réponse. Voici un peu d'explication à propos de cette question. Donc, vous savez déjà que cette question va principalement dans l'ordre 80 à 90% des fois que cette question va dans l'ordre. Par conséquent, vous devriez supposer que cela va dans l'ordre. Ce n'est pas une question difficile. Ok, comme je l'ai mentionné, cette question a un niveau de difficulté moyen, donc ce n'est pas trop difficile à résoudre. Tu ne devrais pas avoir beaucoup de problème avec ça. Tant que vous pouvez rechercher les mots-clés et comprendre le langage synonyme, vous devriez aller bien. point suivant est que cette question est formée de seulement 1 à 2 phrases dans le passage de lecture . Vous avez déjà vu ça maintenant, Presque toutes les questions que nous allons passer sur lesquelles nous avons passé jusqu'à présent. Ces questions Les réponses à ces questions ne proviennent que d'une ou deux phrases du passage de lecture. Donc, vous n'avez jamais à lire plusieurs phrases. Vous n'avez jamais à lire le paragraphe entier. Donc, ce que vous devez faire dans cette question, comme vous le savez déjà, c'est que vous devez faire correspondre la première partie de la phrase avec la deuxième partie de la phrase. Donc, vous allez déjà recevoir la première partie de la question sur vous allez recevoir la deuxième partie de la phrase dans les choix Asir, et vous devez les faire correspondre correctement. Ensuite, les mots-clés se trouvent dans les questions ou dans les choix de réponses. Maintenant, c'est un type de question dans lequel vous allez nous faire ses choix. Il peut donc y avoir des moments où vous pouvez trouver des mots-clés dans les choix de réponses. Mais je dis ça comme un peut-être. Ok, cela ne va pas toujours vous aider, mais c'est quelque chose à garder à l'esprit quelque chose à avoir dans l'esprit que les mots clés des choix de réponses pourraient aussi vous aider. Mais je dois vous signaler à ce stade que vous devriez d'abord chercher les mots-clés des questions. Parce que si vous commencez à chercher les mots clés des choix de réponses tout de suite, vous allez chercher partout. Et, les gars, ça va vous confondre et va perdre beaucoup de temps. Donc, ne cherchez pas les mots clés des choix de réponses tout de suite. , Ce que vous devriez faire,c'est d'abord chercher les mots-clés des questions. Ensuite, une fois que vous avez localisé ces mots-clés à partir des questions dans le passage d'évaluation, alors seulement vous devriez chercher les mots-clés des choix de réponses autour la zone où vous avez trouvé les mots-clés pour les questions. Est-ce que ça a du sens ? Je vais vous montrer plus d'exemples à mesure que nous avançons ensuite, gardez à l'esprit que certains choix de réponses peuvent ne pas être utilisés du tout, alors que d'autres fois ils pourraient jeter des choix Asir là-dedans. Cela n'a rien à voir avec le passage de lecture qui n'est même pas mentionné dans l'article. Cela n'existe même pas. Ok, donc ils vont essayer de te tromper de différentes manières. Ils pourraient utiliser le langage synonyme du passage de lecture pour essayer de vous tromper. Ou ils pourraient lancer des choix de réponses qui n'existent même pas. Donc tu dois faire attention à ça. Je vais vous montrer d'autres exemples. On va faire des questions d'entraînement, et tout ça deviendra beaucoup plus clair pour toi très bientôt. La dernière chose que vous devez savoir est comme pour chaque type de question. La possibilité de rechercher des mots clés est primordiale. Si vous ne pouvez pas rechercher des mots clés et si vous ne pouvez pas comprendre le langage synonyme, je suis désolé, les amis. Ah, tu ne vas probablement pas très bien faire au test. Cette compétence est très importante. Il est crucial d'obtenir un score élevé. Maintenant, je ne voulais pas passer en revue cette stratégie étape par étape avec vous parce que vous avez déjà vu cette stratégie de base. Vous l'avez vu plusieurs fois maintenant, et vous avez déjà utilisé cette stratégie de base pour répondre à d'autres types de questions comme le choix multiple ou remplir les blancs et ainsi de suite. Donc, vous comprenez déjà la stratégie de base. Maintenant, la première chose que tu vas faire est de marquer les mots-clés. Ensuite, vous allez identifier les questions faciles. Ensuite, vous allez scanner le passage pour trouver les mots-clés et les synonymes. Ensuite, vous allez vous assurer que la réponse que vous pensez être la réponse est en fait, la bonne réponse. Vous allez vérifier avec les mots de connexion à partir de la question, vous allez vous assurer que vous avez choisi la bonne réponse. Et enfin, puisque ces questions vont principalement de l'ordre et nous allons supposer qu'elles vont dans l'ordre pour cette raison, nous allons mettre le numéro de question à côté de la phrase correspondante où nous avons trouvé notre réponse dans l'article. Voici maintenant quelques exemples pour vous. Répondons donc à ces trois questions pour notre exemple. Donc, la question est, bien sûr, de compléter chaque phrase, nous devons faire correspondre la question avec le bon choix de réponse. Ici, nous avons quatre choix de réponses, donc l'un d'eux ne sera pas utilisé. La première chose que vous allez faire lorsque vous voyez cet ensemble de questions quand vous voyez un ensemble de questions comme celui-ci est ce que vous faites toujours. Tu vas marquer les mots-clés. Vous allez marquer les mots-clés, pas dans les choix de réponse de la question. Donc, d'abord, vous allez marquer les mots-clés dans la question. Nous avons donc ici des mots clés comme les routes migratoires de Dingle préparent les virages de l'Arctique sur la capacité. Donc, ce sont nos principaux mots-clés Pour ces questions, vous avez peut-être remarqué que je n'ai pas marqué de mots-clés comme la migration et la migration lors la migration. La raison en est que l'article entier porte sur la migration. Donc je ne pense pas que ces mots-clés vont vraiment nous aider beaucoup, donc c'est pourquoi je ne les ai pas marqués. Vous vous demandez peut-être quels mots-clés sont les plus faciles à trouver dans les questions ou dans les choix de réponses. On en a déjà parlé. Vous voulez toujours rechercher les mots-clés des questions d'abord, et une fois que vous avez localisé ces mots-clés dans le passage de lecture, vous pouvez commencer à chercher ces mots-clés dans les choix de réponses autour de cette zone. Ok, donc ces mots-clés peuvent être utiles, mais vous n'avez pas besoin de chercher ces mots-clés. Ceci est facultatif Ok, Dans certains cas, cela peut vous aider. Cela peut vous aider. Si vous avez déjà localisé les satins correspondants, alors cela peut vous aider. Donc, l'important ici est de localiser d'abord les mots-clés de la question. Donc, une fois que vous avez marqué ces mots clés, vous allez ensuite chercher les mots-clés les plus faciles. Quels sont les mots-clés les plus faciles ? Eh bien, ici, j'ai un bon nom, Dingell. Et ici, j'ai des virages arctiques. C' est aussi ah, bon nom Arctic. Donc ces deux-là vont être les mots-clés les plus faciles. Et donc, ces deux questions sont les questions auxquelles nous allons répondre en premier. Rappelez-vous, nous devons d'abord répondre aux questions faciles, donc je vais cocher les numéros 19 et 21 puisque ce sont les questions faciles auxquelles je vais répondre en premier. Enfin, je l'ai déjà mentionné. mots-clés comme la migration sont répétitifs, ils ne seront donc pas très utiles. Ces mots-clés, ces mots-clés répétitifs peuvent être utiles si vous avez localisé la phrase correspondante. Une fois que vous avez localisé la phrase correspondante en utilisant ces mots-clés de la question , ces mots-clés répétitifs peuvent être utiles. D' accord ? Et lorsque vous avez localisé la phrase correspondante que les mots-clés des choix de réponse peuvent également être utiles. Alors maintenant, allons de l'avant et commençons à répondre à ces questions. Je vais commencer par répondre au numéro 19. Donc voici notre question numéro 19 Numéro 19 dit, Selon Dingle, les routes migratoires sont susceptibles de quoi ? Donc, à ce stade, nous passons à notre passage de lecture. Nous commencerions à rechercher ce mot clé enchevêtrement. Donc tout de suite, je vois que nous avons ici notre mot clé Dingle. Je scannerais un peu plus. Voyons si on peut trouver autre chose. Non, je ne vois aucune autre mention de Dingle. Je ne vois pas non plus ce que je vois quelque chose sur les routes migratoires ici. Il dit mouvements prolongés qui transportent des animaux mouvements prolongés qui portent bien les animaux . Papa est synonyme de langue pour les routes migratoires, a dit un nom. Les gars de la langue. Très subtil. C' est facile de manquer un langage synonyme comme celui-ci. Donc, vous devez être prudent quand vous regardez. Ah, pour la langue du nom du Sénat, et vous devez surtout faire attention une fois que vous avez localisé le mot clé. Parce qu'une fois que vous avez localisé le mot clé, il y a une forte probabilité que vous trouviez un langage synonyme autour de cette zone. Donc nous allons commencer à lire cette phrase maintenant. Je suis presque sûr que nous allons trouver notre réponse quelque part par ici. Ça va être notre phrase correspondante. C' est donc comme ce sont des mouvements prolongés qui transportent des animaux en dehors des habitats familiers. Ils ont tendance à être linéaires, pas zigzag. E est exactement le moyen d'aller d'un côté à l'autre, côté à l'autre, de gauche à droite. Ok, ce zigzag e et ensuite il dit qu'ils impliquent des comportements spéciaux concernant la préparation bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla. OK, donc ici je vois qu'il est dit que ces routes migratoires ou ces mouvements qui transportent animaux ont tendance à être linéaires, pas zigzag e. Eh bien, ici, mes amis, lui envoie la langue Linéaire, pas zigzag e est un langage synonyme pour droite suivre une ligne droite qui est un langage synonyme . Donc c'est notre phrase correspondante. Tout ce truc est en fait notre phrase correspondante. Et plus précisément, nous avons trouvé notre réponse ici. Donc, la bonne réponse va être. Les voies migratoires sont susceptibles de suivre une ligne droite. Ça dit ça ici, alors maintenant que nous avons répondu à cette question, nous allons juste mettre un numéro à côté. Donc, nous savons exactement où nous avons trouvé la réponse au numéro 19. Passons maintenant à notre prochaine question. Je vais sauter le numéro 20. Je vais passer directement au numéro 21 parce que c'est l'autre question facile parce que nous avons un bon nom hair arctic. Je vais donc chercher ces mots-clés dans notre passage de lecture. L' Arctique tourne sur les capacités Voici notre passage de lecture tout de suite. Je vois que nous avons ici le terme « sterne arctique », et ici il dit encore « Arctique ». Et voyons qu'il mentionne encore une fois la sterne arctique. Voilà donc nos mots clés Sterne arctique et sterne arctique. Ici. Vous remarquerez que dans mentionné quelque chose sur la destruction. Ici, il mentionne la distraction. Donc, une fois que vous avez localisé ce mot-clé tern arctique, à ce stade, vous liriez cette phrase parce que cela va probablement être votre phrase correspondante. Alors lisons-le. Il dit que la sterne arctique résiste à la destruction parce qu'elle est entraînée à ce moment par unsens instinctif, quelque chose que sens instinctif, quelque nous, humains, trouvons admirable but plus grand. Qu' est-ce que ça dit ici, les gars ? C' est dire que la sterne arctique résiste à la distraction. Il ignore les distractions. Donc ça va être notre phrase correspondante. Où nous avons trouvé notre réponse à ce sujet ici est synonyme langue résiste est synonyme langage pour ignorer. Ok, ignorer les distractions est un langage synonyme pour résister aux distractions. Donc, la bonne réponse est D sur. Une fois que vous avez répondu, il suffit de mettre un numéro à côté de l'endroit où vous avez trouvé votre réponse. Nous savons maintenant où nous avons trouvé notre réponse à la question 19 sur la question 21. Donc, la réponse à la question 20 va être prise en sandwich entre les réponses du numéro 19 sur 21. Alors recherchons ce mot-clé. Préparez-vous spécifiquement, préparez-vous à la migration. Regardons ce mot-clé dans notre passage de lecture. Ok, donc quand je scanne ici, ce que je vois c'est que ça mentionne quelque chose que les oiseaux font à l'avance. Tu vois ça ? Harris dit à l'avance. Donc cette phrase ici à l'avance sur une longue migration, tout vol qui est synonyme de langue pour préparer. Donc, quand vous vous préparez à quelque chose, vous planifiez à l'avance afin qu'il y ait juste un langage synonyme. Ceci ici, mes amis, va être notre phrase correspondante puisque nous avons trouvé notre langage synonyme ici à ce stade. Puisque nous avons trouvé notre phrase correspondante, vous pouvez maintenant aller de l'avant sur la recherche de ces autres mots-clés, comme les difficultés de migration. La ligne droite est déjà éliminée parce que nous avons déjà utilisé cette réponse. Et nous avons aussi utilisé D. Donc la réponse va être un ou C, alors voyons ce qui va être. Il dit que les oiseaux vont se grossir avec une alimentation lourde à l'avance sur une longue migration tout le vol. Donc, il est dit, juste ici, manger plus que ce dont ils ont besoin pour des fins immédiates. C' est un langage synonyme pour grossir eux-mêmes. Se engraisser avec une alimentation lourde est synonyme de langage pour manger plus manger plus que le besoin. Donc, c'est aussi leur envoyer la langue juste ici sur la bonne réponse va être C. Donc, une fois que vous avez répondu à cette question, vous pouvez aller de l'avant et mettre un numéro à côté de lui. S' il y a d'autres questions dans le jeu de questions, Si c'est la dernière question, alors vous n'avez pas à la numéroter. Ok, cool. Nous avons donc fini dans les prochaines vidéos. Je veux vous guider à travers les questions de pratique afin que je puisse vous montrer plus en détail comment répondre à ce type de question. 17. Finir la phrase : Ensemble 1: Très bien, les gars. Maintenant, dans cette vidéo, on va aller à l'entraînement au numéro un pour la phrase. Type de question d'achèvement. Cet exemple vient des allées de Cambridge. Livre numéro huit, test numéro quatre, lecture du passage numéro deux. Donc, cet article va parler de la lutte biologique contre les ravageurs. Revenons à nos questions. Alors voici notre phrase. Question d'achèvement. Nous devons répondre aux questions 22 à 26 ici, nous avons nos choix de réponses. Ok, donc tout ce que vous avez à faire, c'est que vous devez faire correspondre la question avec le bon choix de réponse. Donc, nous allons commencer ici par marquer sont des mots-clés qui ont été écaillés insectes et quelque chose sur eux nourrir neo do. Comment dites-vous ça ? Neo do Meta sangha. Wani. Peut-être que oui. Ce sont aussi de grands mots-clés. Exploitation de feuilles de nom propre , hissés pieds charançon argentin, Sal Vigna molester. Ok, donc cet article est sur les passés, les différents types de ravageurs. Donc, nous avons beaucoup de bonnes annonces ici. C' est génial. Cela va être assez facile pour nous à résoudre. Donc, si je faisais d'abord les questions faciles, je ferais d'abord celle-ci, puis celle-ci sur celle-ci, et ensuite je laisserais les deux autres pour plus tard. Je pourrais aussi faire le numéro 22. J' ai le sentiment que la feuille minant sa dépit Eh bien, ce n'est pas un bon nom. Cela peut apparaître dans la phrase sans être majuscule, donc il pourrait être un peu plus difficile à trouver. Et le numéro 22 semble être un bon nom. Je ne suis pas sûr puisque ça fait référence à une échelle, mais ça fait référence à un certain type d'échelle. Donc je ne suis pas sûr, alors voyons. Alors commençons à les chercher dans cette API à l'échelle et ah, puis nous allons chercher ces autres mots clés. Mais nous allons juste avoir ces autres mots-clés dans notre esprit de toute façon, juste au cas où nous les voyions dans l'article, alors nous pouvons juste les marquer tout de suite. Alors on y va. Nous sommes à la recherche de ce mot clé première douleur Diese. Ok, OK, je suis toujours scout. Je ne l'ai pas encore vu, hein ? Ok, juste là. Je vois notre autre mot clé que je vois ici, il mentionne l'argentin Ian Weevil. C' était l'un de nos mots-clés. Donc je me souviens de ça et regarde ça en bas il est dit échelle di sippin ou échelle disparue . Je ne sais pas comment c'est prononcé mais disparaît. Les insectes à écailles apparaissent ici, mentionnant l'argentin. Nous le ferons aussi, et ah, accord, donc notre réponse devrait être quelque part par ici. Alors lisons ceci. Lisons cette phrase. C' est écrit. Voir, IBC est également en train de perfectionner la technique de reproduction des parasites qui s'attaquent aux insectes à écailles de D. Et puis ça définit ces insectes défoliants notoires des arbres fruitiers aux États-Unis et en Inde. Donc, cela signifie que ces insectes peste les arbres fruitiers. Souviens-toi qu'il dit Disa. Les insectes à échelle de la douleur se nourrissent de quoi ? Qu' est-ce qu'ils se nourrissent ? Ils se nourrissent d'arbres fruitiers. Donc, la bonne réponse ici va être D. D'accord, réponse correcte est D Si vous voulez à ce stade ce que vous pouvez faire est que vous pouvez aller de l'avant et ah, mettre une ligne droite à travers les choix après afin que vous sachiez que vous avez déjà utilisé ce choix de réponse afin que vous puissiez aller de l'avant et faire cela. Si ça t'aide, tu n'as pas à le faire. Ah, mais c'est juste quelque chose si ça t'aide. On a trouvé la réponse au numéro 22 ici. Donc on va mettre le numéro 22 ici. Je vais juste mettre 22 là, puisque c'est là que j'ai trouvé ma réponse. Maintenant, rappelez-vous, ces questions vont dans l'ordre la plupart du temps 80 à 90% des fois. Donc je vais supposer que ça va dans l'ordre. Mais gardez à l'esprit qu'il n'a pas à toujours aller dans l'ordre. Il ne va dans l'ordre que la plupart du temps. Pas toujours. Allons-y et répondons à notre prochaine question. La question dans laquelle nous avons le mot clé charançon argentin. Répondons à celui-ci, puisque nous avons déjà trouvé le mot clé. Donc Harris dit qu'un charançon argentin peut réussir à éliminer quoi ? Alors quoi ? Est-ce que ça va réussir à effacer ? Voyons voir, Commençons à lire d'ici la phrase. De même, le laboratoire régional de recherche R L, basé à Hyderabad, appuyé par Sea IBC, teste actuellement un charançon argentin pour éradiquer la jacinthe d'eau en jacinthe . Une autre mauvaise herbe dangereuse. Ok, donc le charançon argentin aide à éradiquer ou éliminer la jacinthe d'eau. Donc, un Argentin, nous réussirons peut-être à enlever quoi ? En éradiquant quelle eau haute. Puisque la réponse va être e, la réponse est E et nous allons venir ici et mettre le numéro 25 à côté de l'endroit où nous avons finalement à côté de l'endroit où nous avons trouvé notre réponse. Juste ici. J' ai trouvé la réponse à la question 25. Bon, maintenant voyons quels autres mots clés nous pouvons chercher. Faisons celui-là. Ensuite, Neo Do Matea Sangha Wanni. Et ensuite on pourra faire de la salvia. Ce sont les bonnes maintenant, alors commençons par là. Donc, puisque nous cherchons la réponse à la question numéro 23, je m'attendrais à trouver ce mot-clé quelque part ici, peut-être quelque part par ici. Donc je vais commencer à scanner d'ici. Ah, puisque je suppose que ça va dans l'ordre, donc Neo Damita, quelque chose comme ça. D' accord. Je ne vois pas ça ici et ah oui, je ne vois pas ça non plus ici. J' ai déjà lu cette partie, donc je sais que ce n'est pas là et on y va. Ici, je vois Neo do media Sango Wani Alors qu'il y a notre mot-clé Allons-y et lisons la phrase. Il dit qu'un prédateur naturel indigène de l'Inde, neo Do Media Sanga Wani a été trouvé utile pour contrôler les routes. Insecte à l'échelle de l'herbe qui dévorait l'herbe forestière dans de nombreuses régions au large États-Unis D'accord , donc ce que cela veut dire, c'est que cette espèce est un prédateur indigène au large de l'Inde et que cette espèce aide à contrôler l'échelle de l'herbe insectes. D' une manière ou d'une autre, il semble que c'est un prédateur de ces insectes, qu'il mange ces insectes à échelle d'herbe. Donc, ce sera probablement une bonne réponse. Voyons voir, New do Mattia a chanté 28 ans. Quels cheveux on va ? Insectes écailles d'herbe. La bonne réponse est H Ils ont mangé des insectes à l'échelle de l'herbe. Super. Maintenant, nous allons chercher Sal Vigna molester Sal Vigna molester ici Sal Vinny un molester. Lisons la phrase. Um, commençons à lire d'ici. C' est là que commence la phrase. Il dit qu'en utilisant la néo Catina Brucie, un coléoptère originaire du Brésil, les scientifiques de l'Université agricole de Carola ont libéré un canal de 12 kilomètres de long des griffes de l'herbe molester Sal Vigna. Ok, donc salvia molester est la mauvaise herbe, donc nous savons déjà que maintenant, Harris dit qu'il est populairement appelé pile africaine au Kerala et ah, continuons à lire ici. Il est dit qu'environ 30 000 hectares au large des rizières du Kerala sont infestés par cette mauvaise herbe. Donc il y a autour pour les mecs. Alors rappelez-vous, vous devrez peut-être lire 1 à 2 phrases. Parfois, ce que font les examinateurs, c'est qu'ils prennent deux phrases et qu'ils combinent ces deux phrases en une seule phrase et vous le présentent dans la question. Vous devrez peut-être lire plus d'une phrase, surtout si vous ne trouvez pas votre réponse. Ok, donc ici nous avons trouvé notre réponse. Ça nous dit ce qu'on inflige, ça inflige des rizières. C' est un gros problème pour les rizières. Donc, il est dit salvia molest une fléaux. Quoi ? Donc les fléaux est juste envoyer un langage de nom pour les infestations. Ok, langage synonyme pour rapide. Et la bonne réponse est juste ici. Sois des rizières. Bon, maintenant, faisons notre dernière question. Nous recherchons l'exploitation de feuilles Hiss pieds numéro 24. Donc nous avons trouvé la réponse au numéro 26 ici. J' ai trouvé 26 ici. Je m'attendrais à ce que le numéro 24 soit autour de la même zone. Donc, euh, Leaf mine son dépit. C' est ce qu'on cherche. Les cheveux, nous allons feuilles miner sifflement morsures. Ok, donc celui-là n'était pas un vrai nom. Donc toujours, recherchez toujours les mots-clés qui ont une annonce correcte en premier. Les gars, ça va rendre votre travail beaucoup plus facile. Lisons la phrase, il est écrit. À la fin des années soixante, lorsque les cocotiers florissantes du Sri Lanka ont été jouées par l'extraction de feuilles, ses morsures de parasites autorisés importés de Singapour ont permis de maîtriser le passé. Ok, donc ce que cette phrase veut dire, c'est que ces mines de feuilles sifflent la guerre qui ravage les cocotiers qu'ils se nourrissaient de cocotiers, qu'ils détruisaient les cocotiers ou les infestaient. Ok, tous ces synonymes quittent l'exploitation minière. Sa méchanceté était en proie à des plantations de noix de coco pour résoudre ce problème. Pour arrêter ce problème, Laurel parasite de Singapour Waas importé. Ok, alors passons à notre question. Harris dit laisser miner sa dépit, ravi. Les moyens bafoués d'infester sont la même chose. C' est juste leur envoyer un langage pour être en proie à la peste ou à l'infestation. Um, ok, donc ce sont des mots synonymes qui infestent. Alors, qu'est-ce que le sifflement de l'exploitation des feuilles était en train de briser ou de plaguer ? Eh bien, ça dit qu'ils étaient en proie à des cocotiers, des cocotiers. Donc grooves les envoie juste pour les arbres. Donc la bonne réponse sera C. Ok. Ils étaient en proie à des cocotiers ici. Ça vous dit des excroissances de noix de coco. Impressionnant. Donc, nous sommes maintenant terminé avec cette question dit, J'espère que vous avez maintenant une meilleure compréhension de la façon de répondre à ce type de question. Comme vous pouvez le voir dans cette série de questions, nous avons trouvé toutes nos réponses dans ces deux paragraphes. Nous avons supposé qu'ils vont dans l'ordre sur vous avez peut-être remarqué que parfois ils vont dans l' ordre. D' autres fois, ils ne le font pas. Alors sois conscient de ça. Ils vont dans l'ordre la plupart du temps, mais il y aura des exceptions. Alors c'est tout pour celle-là. Dans la vidéo suivante, nous allons passer l'entraînement au numéro 2, dans lequel je veux vous montrer les questions de lecture du passage numéro 3. Je te verrai là-bas 18. Finir la phrase : Ensemble d'exercice 2: Hé, les gars, dans cette vidéo, nous allons revoir notre deuxième séance d'entraînement pour la fin de la peine. Type de prudence. Maintenant, cet exemple vient du Cambridge. Je parlerai numéro neuf, test numéro deux. On va lire le passage numéro 3. Alors lisons le titre. Un neuroscientifique révèle comment penser différemment. Ok, donc maintenant nous savons de quoi va être l'article. Nous avons une idée générale sur ce passage de notation. Revenons à notre question posée ici, nous allons commencer d'abord. Le marquage est des mots clés. Donc le numéro 38 penser penser comme un iconoclaste à succès exige le numéro 39 le concept du cerveau social. Quelque chose à propos de ce concept étant utile aux iconoclastes. Juste ici, les gars. Je vois les iconoclastes de paroisse ici encore et encore. Je vois des iconoclastes ici. Je vois iconoclast ici et puis il apparaît à nouveau ici. Donc, je ne suis pas vraiment sûr de l'utilité de ce mot-clé en ce moment. Il me semble que c'est un mots-clés répétitifs. Donc, je ne pense pas que cela nous sera très utile à moins que nous ne trouvions d'abord la phrase correspondante , alors cela peut être utile, alors cela peut être utile, mais seulement après avoir trouvé la phrase correspondante. Donc je ne vais pas marquer ce mot clé en ce moment. Mais je ferai attention à ce mot-clé une fois que j'aurai trouvé la phrase correspondante. Donc, nous allons sauter ces mots-clés pour l'instant, mots comme iconoclast et iconoclasts et ah, passons simplement à d'autres mots-clés. Donc, ici, nous avons de l'acide sur le chemin de la réflexion. Ok, donc ce sont nos mots clés pour ces questions. J' essaie de penser maintenant à laquelle de ces questions sera la plus facile à répondre. Andi. Ils semblent tous un peu plus difficiles à trouver parce que je ne vois pas de nom approprié ici. Je ne vois pas de chiffres, donc il semble qu'ils vont être un peu difficiles à trouver. Mais encore, je pense que le numéro 38 39 sera plus facile à trouver par rapport au numéro 40. Alors faisons ça. Tout d'abord, faisons le numéro 38. Voyons si nous pouvons trouver les mots-clés pensant iconoclastes réussis et exigeant. Plus précisément, je cherche un type d'iconoclaste, un type très spécifique d'iconoclaste, un modèle réussi. Donc, je vais être à la recherche de mots-clés et de langage synonyme liés au mot succès ou succès . On y va. Commençons à numériser. D' accord ? Je n'ai encore rien vu sur le succès. Ok, on y va. Des iconoclastes réussis. Donc mentionné iconoclastes réussis ici juste obtenu un peu plus pour voir si je peux voir autre chose à ce sujet. D' accord ? Non, je ne vois plus aucune mention d'iconoclastes réussis. Voyons si nous pouvons trouver ces autres mots-clés pensants et exigeants. Donc, la question dit que penser comme un iconoclaste réussi est exigeant. Parce que pourquoi nous voulons découvrir la raison pour laquelle être un iconoclaste à succès est exigeant si ici. Je veux dire, ce n'est pas dire quoi que ce soit sur demander pourquoi être un succès comme dans un cours est exigeant. Donc je vais continuer à chercher un mot de Lackey quelque chose sur demander quelque chose sur succès ici je vois des iconoclastes réussis à nouveau. Donc peut-être que notre réponse est ici, mais je veux aussi chercher exigeant. Je veux savoir pourquoi être un iconoclaste à succès est exigeant et je ne le vois pas encore. Ici, je vois à nouveau des iconoclastes réussis , d' accord, et c'est la fin de notre passage de lecture. J' ai donc le sentiment que nous allons trouver notre réponse ici, puisque les iconoclastes à succès apparaissent deux fois ici. Donc, ça va probablement être quelque part dans ce paragraphe. Nous voulons donc découvrir la raison pour laquelle être un iconoclaste à succès est exigeant. Alors commençons à lire à partir d'ici. Lisons cette phrase et voyons où ça va. Enfin, pour être des iconoclastes réussis, les individus doivent vendre leurs idées à d'autres personnes. Ok, donc il nous dit ce qu'il faut pour être un iconoclaste à succès. Mais ça ne nous dit pas pourquoi c'est si exigeant. C' est peut-être exigeant parce que ces individus doivent vendre leurs idées à d'autres personnes. Peut-être que ce n'est pas correct, mais ça ne dit rien entendre sur la vente de vos idées ? Je ne vois rien à ce sujet dans notre réponse. Le choix est donc notre réponse doit être autre chose. Lisons cette phrase où ce mot-clé apparaît ici, comprendre comment la perception devient liée à la prise de décision sociale montre pourquoi iconoclastes réussis sont si rares. Donc, il nous dit ici pourquoi les iconoclastes réussis sont si rares. Donc, il me semble que ce qu'ils disent est que le succès comme dans une classe est rare parce que réussir est assez exigeant. Et pourquoi est-ce exigeant ? Il dit que comprendre comment la perception devient liée à la prise de décision sociale. Tu vois, ça parle de ces deux choses parce que tu as besoin de ces deux choses pour réussir . Si vous voulez être un iconoclaste réussi, alors vous devez avoir ces deux choses. Vous devez savoir comment la perception devient liée à la prise de décision sociale. Ok, perception sur la prise de décision sociale. Alors, pourquoi est-ce exigeant ? La bonne réponse est A. Elle exige à la fois une perception sur les compétences en intelligence sociale. C' est donc notre bonne réponse. C' est un si tu veux. Vous pouvez mettre une ligne à travers ces choix de réponses afin que vous puissiez éliminer ceux que vous avez déjà utilisés. Cela peut vous aider à rechercher plus rapidement les choix de réponses. D' accord. Passons maintenant au numéro 39 de moins. Réponds à celle-là. Numéro 39 taille. Le concept hors du cerveau social est des iconoclastes jeunes orteils, parce que pourquoi ? Pourquoi le concept de cerveau social est-il utile iconoclastes orteils ? Donc je me souviens avoir lu quelque chose sur l'intelligence sociale ici, et je vois aussi le mot cerveau social ici, donc je suis presque sûr que ma réponse sera quelque part ici, surtout autour de cette zone où il a mentionné le cerveau social . Je vois s'il a mentionné le cerveau social dans d'autres endroits du procureur, je ne pense pas. Je pense que c'est l'endroit où il semble l'intelligence sociale est qu'il peut être envoyé pour le cerveau social. L' intelligence sociale est le nom du centre. Donc je vais aller de l'avant et marquer les mots-clés aussi. Ok, maintenant, allons de l'avant et lisons cette phrase. Commençons à lire à partir d'ici, puisque c'est la phrase dans laquelle nous avons l'intelligence sociale et ensuite nous pourrions choisir lire la suivante, selon que nous trouvons ou non notre réponse. Alors on y va. C' est là que l'intelligence sociale entre en jeu. intelligence sociale est la capacité de comprendre et de gérer les personnes dans un contexte d'entreprise. Ok, donc voici pour nous expliquer ce qu'est l'intelligence sociale. Donc, nous n'avons toujours pas trouvé notre réponse parce que ce que nous cherchons c'est pourquoi l' intelligence sociale est des iconoclastes juvéniles des orteils. Pourquoi est-ce utile ? Donc, voici juste la définition. Je veux donc savoir pourquoi avoir le cerveau social ou l'intelligence sociale est utile. Alors lisons la phrase suivante dans laquelle nous avons le mot clé cerveau social. Au cours de la dernière décennie, il y a eu une explosion des connaissances sur le cerveau social et sur le fonctionnement du cerveau lorsque les groupes coordonnent la prise de décision. Ok, donc juste ici, c'est me dire ou la tendance récente qui s'est produite au cours de la dernière décennie. Je ne suis toujours pas sûr si c'est la raison pour laquelle il n'a toujours pas mentionné pourquoi exactement. cerveau social ou l'intelligence sociale est utile aux iconoclastes, donc je veux en lire un peu plus parce qu'il mentionne le cerveau ici. Il mentionne ce que le cerveau est responsable. Il semble qu'il y ait notre réponse dans la phrase suivante. Laissons la suite. neurosciences ont révélé quels circuits cérébraux sont responsables de fonctions comme compréhension de ce que les autres pensent. Empathie, équité et identité sociale. Ces régions du cerveau jouent un rôle clé pour savoir si les gens convainquent les autres de leurs idées. Ok, donc ici, on parle de l'importance d'avoir un cerveau social. Pourquoi est-ce important ? Eh bien, c'est important ou utile pour les iconoclastes parce que ces régions du cerveau jouent un rôle clé savoir si les gens convainquent les autres de leurs idées. Fondamentalement, intelligence sociale vous aide à convaincre les autres plus efficacement, et nous avons lu à ce sujet ici. Rappelez-vous, il disait que pour être des iconoclastes réussis, les individus doivent être en mesure de vendre leurs idées à d'autres personnes. Ils doivent être capables de convaincre les autres. Voilà donc notre réponse. Il mentionne ici quand les groupes coordonnent la prise de décision lorsque les groupes coordonnent la prise de décision . Et je me souviens avoir vu cela ici, dans notre choix de réponse se concentre sur la façon dont les groupes décident d'une action qui leur envoie langage pour coordonner la façon dont les groupes coordonnent les uns avec les autres. Donc, la bonne réponse pour cela va être donc il peut y avoir des moments où vous pourriez avoir à lire, Ah, Ah, phrase ou deux phrases supplémentaires quand vous n'êtes pas sûr, parce que parfois ce que les examinateurs allées vont faire est ils mentionneront le mot clé dans une des phrases. Mais la réponse pourrait être dans la phrase suivante, car ils pourraient renvoyer à l' information de la phrase précédente. Ils peuvent renvoyer à cette information et avoir ensuite la réponse dans la phrase suivante . Ok, donc c'est toujours possible. Mais à la fin, la bonne réponse ne viendra que d'une ou deux phrases, vous devrez peut-être lire une ou deux phrases supplémentaires afin de trouver cette phrase correspondante qui est également toujours possible. Mais à la fin, la réponse ne vient que d'une ou deux phrases. Donc, nous avons trouvé notre réponse au numéro 39 juste ici, juste ici. Nous avons trouvé la réponse au numéro 39 sur. Nous avons trouvé la réponse au numéro 38 ici, donc je ne sais pas où je vais trouver ma réponse à la question 40. C' est notre dernière question. Mais je vais supposer que puisque ça va dans l'ordre, je vais probablement le trouver ici parce que le numéro 40 vient après 39. Donc, il doit être après 39 qui est en dessous de ce point ou après 38 qui est également en dessous de ce point. Donc je vais probablement trouver ma réponse au numéro 40 quelque part dans cette zone. Donc la question 40 dit que les iconoclastes sont généralement un acide parce que leur façon de penser va bien, alors nous voulons savoir pourquoi sont des iconoclastes et de l'acide si vous ne savez pas ce qu'un atout signifie ? Un actif est quelque chose ou quelqu'un qui est utile qui a beaucoup de valeur, qui vous aide à être meilleur pour avoir plus de valeur ou tout ce qui a de la valeur. Par exemple, je pourrais dire que l'argent est un atout, non ? L' argent est un atout parce que c'est quelque chose de précieux. On peut l'utiliser pour des choses, pour acheter des choses. C' est utile. Il est précieux. C' est donc un atout. Ah, maison est aussi un atout parce que vous pouvez y vivre aussi, parce que vous pouvez vendre votre maison et vous pouvez en obtenir beaucoup d'argent. Votre ordinateur portable peut également être un atout. Votre ordinateur portable est un atout car il vous aide à faire votre travail. Vous pouvez regarder ces vidéos sur votre ordinateur, par exemple, et vous pouvez réussir votre examen. Vous pouvez passer un examen de riles. Donc, ce sont tous des exemples hors actifs. Alors maintenant, on veut savoir pourquoi sont des iconoclastes et des fesses ? Comment aident-ils la communauté ? Allons le découvrir. Donc, je vais être à la recherche de mot clé asset ou synonymes pour le mot asset. Vous savez, nos noms de centre aiment des choses utiles et précieuses comme ça. Bon, maintenant je vois un langage synonyme qui dit que les iconoclastes créent de nouvelles opportunités. Les gars, ça ressemble à quelque chose qui pourrait être un atout, quelque chose qui vous aide à créer de nouvelles opportunités ? Ceci ici est un exemple clair, créant plus de valeur en ajoutant de la valeur. Ça nous dit pourquoi les iconoclastes sont précieux. Ils sont précieux parce qu'ils créent de nouvelles opportunités, ce qui est de leur envoyer la langue pour l'actif. Alors lisons la phrase. Voyons ce que ça dit. iconoclastes créent de nouvelles opportunités dans tous les domaines, de l'expression artistique à la technologie en passant par les affaires. Ils apportent créativité et innovation qui ne sont pas faciles à accomplir par les comités. D' accord, donc ça nous dit comment ils créent de nouvelles opportunités sur la question, dit les iconoclastes sont généralement un acide parce que leur façon de penser, voyons, que peut-il être ? Ici, nous allons travailler dans de nombreux domaines, fois artistique et scientifique, artistique sur scientifique, qui est synonyme de langage pour l'expression artistique, la technologie, affaires. Voir que ce est synonyme langage, artistique et scientifique. Donc, la bonne réponse pour ça va être C. Là, nous y allons. Nous avons donc toutes nos réponses. Ils s'alignent comme ça un B et un C. Donc nous avons fini avec ce type de question. Dans la vidéo suivante, je vais vous montrer comment répondre aux questions correspondantes 19. Comment répondre aux questions de table: Passons maintenant à la table Type de question. Maintenant, c'est à quoi ressemble le type de question. C' est à peu près comme de remplir la question vide. Les principales différences que simplement le remplissage dans les questions vierges ont été réarrangées. Vous pouvez y penser de cette façon. Donc, fondamentalement, dans une question de table, vous allez avoir deux choses qui vont être connectées les unes aux autres d'une manière ou d'une autre. Par exemple, dans ce cas, sur le côté gauche, nous avons les différents tests. Et puis sur le côté droit, nous avons les différentes conclusions associées à ces tests. Donc, les informations contenues dans les deux colonnes de la table vont être liées d'une certaine manière. Maintenant, cette question va principalement dans l'ordre sur Rappelez-vous que chaque fois que vous avez une question qui va la plupart du temps dans l'ordre, vous devez supposer qu'il va dans l'ordre. Lorsque vous êtes à la recherche des réponses aux questions dans le passage de lecture. Supposons toujours que ces questions vont dans l'ordre. Mais gardez à l'esprit qu'il y aura environ 10 à 20% de réduction sur les moments où ces questions ne vont pas en ordre. La prochaine chose à noter est que celui-ci a un point jaune, qui signifie que ces questions ont un niveau de difficulté moyen. La façon d'identifier cette question est simplement de regarder la table ici ou en le voyant ici . Il vous indique de remplir le tableau ci-dessous. Voici un peu d'informations supplémentaires sur ce type de question, donc cette question est principalement dans l'ordre et donc vous devriez supposer qu'elle va dans l'ordre donc il a un niveau de difficulté moyen sur. Ce n'est pas trop difficile de ne pas avoir de problème avec ça. Ah, une fois que vous comprenez la stratégie de base impliquée suivante a déjà mentionné. Typiquement, il y aura deux questions que vous allez trouver juste à côté de l'autre. Mais gardez à l'esprit que, souvent, ce qui finit par arriver, c'est que l'ordre de ces questions peut être inversé. Donc, par exemple, si vous cherchez les réponses à la question numéro deux et à la question numéro trois dans le passage de lecture, il est très probable que ces questions vont aller dans l'ordre afin que vous puissiez trouver la réponse à la question numéro deux, puis à la ligne suivante ou au paragraphe suivant après numéro deux, nous allons trouver la réponse à la question numéro trois. Mais voici ce qui peut arriver si vous avez deux questions qui sont juste à côté de l'autre. Si vous obtenez deux questions qui sont juste à côté de l'autre, alors leur ordre peut être inversé. Cela signifie que vous pouvez trouver la réponse à la question numéro trois ou juste avant de trouver la réponse à la question numéro deux. En fait, vous pouvez trouver les réponses aux deux questions dans la même phrase, ou vous pouvez les trouver en deux phrases à côté de l'autre. La prochaine chose à noter est que cette question est très similaire à remplir les questions vierges. Comme je l'ai dit, ce n'est pas trop difficile. Chaque question est formée seulement de 1 à 2 cents est dans le passage de lecture. Je sais que vous m'avez vu répéter cela maintes et maintes fois, mais je veux vraiment souligner le fait que dans tous les types de questions, la réponse à chaque question va être prise de seulement 1 à 2 phrases. Il est donc très important de pouvoir reconnaître les mots-clés, le langage synonyme et de pouvoir localiser efficacement cette phrase correspondante. Ce sens important enfin, encore une fois, une autre réputation que vous devez être en mesure de scanner pour les mots-clés sur comprendre le langage synonyme . Maintenant, quand il s'agit de ce type de question, la question de table, il y a deux types principaux hors directions qui viennent avec ce type de question. Donc je veux vous montrer ces deux types de directions. Maintenant, le premier type est le type numéro un, dans lequel la question va vous demander de compléter le tableau en utilisant des mots d'une boîte. Donc tu vas avoir une boîte dans cette boîte. Tu auras des choix de réponses, ABC. Andy on Vous avez juste à choisir le bon choix de réponse pour chaque blanc. Maintenant, parfois ce qui pourrait arriver, c'est que vous pourriez avoir des choix de réponses supplémentaires. Par exemple, il peut y avoir seulement trois questions, mais quatre choix de réponses. Donc, s'il y a un choix de réponse supplémentaire, alors l'un des choix de réponse ne sera pas utilisé. D' un autre côté, si vous obtenez plus de questions que de choix de réponses, alors l'un des choix de réponses sera utilisé deux fois. Voici maintenant le deuxième type de direction qui peut vous être demandé de remplir le tableau en remplissant le vide en écrivant la réponse. Donc, dans ce cas, va vous dire combien de mots vous pouvez écrire. Dans ce cas, vous ne pouvez pas écrire plus d'un mot. Si vous écrivez plus d'un mot va être marqué mal. Donc, vous avez juste à écrire la réponse dans cette ligne vide. C' est peut-être un mot, ou un nombre. Les directions vont vous le dire. Maintenant, passons en revue la stratégie de base. Vous avez déjà vu cette stratégie de base, donc je ne veux pas entrer dans les détails. Mais juste pour rafraîchir votre mémoire pour souligner le point que la stratégie moyenne de tous ces différents types de questions est très similaire. Vous avez peut-être remarqué que vous faites à peu près la même chose. Pour tous les types de questions, il peut y avoir des choses que vous faites un peu différentes, mais pour la plupart, la stratégie principale reste la même. La stratégie principale est, bien sûr, de marquer les mots-clés orteils, identifier les questions faciles, scanner le passage pour trouver les mots-clés sur un langage synonyme très important. Marquez ces mots-clés dans le passage de lecture, puis vous cherchiez les mots de connexion dans ce cas lorsque nous parlons de la question de table, qui est très semblable à un remplissage dans la question vide, le mots de connexion sont des mots qui vont avant la ligne noire sur les mots qui viennent après la ligne vide. Ce sont donc ce que nous appelons des mots de connexion. faisant attention aux mots de connexion, vous pouvez déterminer si la réponse que vous avez choisie correspond à la phrase qu'elle doit tenir . Il doit s'adapter d' un point de vue chromatique, un point de vue chromatique, et la structure doit s'adapter. Donc en ce sens, c'est un peu comme un puzzle. Vous devez vous assurer que les pièces s'intègrent ensemble. Ainsi, les mots de connexion vous diront si la réponse que vous avez choisie est la bonne réponse ou non. Enfin, puisque ces questions vont principalement dans l'ordre et que nous supposons que ces questions vont dans ordre, donc nous allons mettre un numéro de question à côté de la phrase correspondante afin que nous puissions savoir où regarder pour les réponses aux questions restantes Maintenant, permettez-moi de vous montrer quelques exemples hors de la table. Question en action. Prenons donc cette question pour notre exemple. Cela a donc quelque chose à voir avec les projets d'ingénierie géo qui pourrait être utile parce que les projets d'ingénierie géo pourraient être un mot-clé répétitif, s'il apparaît comme un titre. Et si tout ici est lié à des projets d'ingénierie géo, alors ces mots-clés peuvent ne pas être si utiles pour nous. Maintenant, quand vous avez un ensemble de questions, nous allons commencer par prêter attention au nombre de mots que vous pouvez écrire. Trouve les directions. Est-ce Ah, question dans laquelle vous devez choisir les choix de réponse, ou avez-vous à remplir la réponse dans les lignes noires ? Dans ce cas, nous avons les lignes noires. Alors faisons attention à combien de mots s'affaiblissent à droite. Dans ce cas, un seul. La prochaine chose à faire est de mettre en évidence les mots-clés de chacune de ces questions. Donc, ici, dans la première question, sont les mots-clés qui me seront utiles pour trouver la phrase correspondante dans le passage de lecture. Il mentionne donc un grand nombre de minuscules engins spatiaux. Quelque chose à propos de l'orbit au-dessus de la Terre. Écoutez, il a mentionné quelque chose sur la réduction de la quantité de lumière atteignant la Terre dans les deux questions suivantes numéro deux et numéro trois. Ce sont les mots clés lieu, voir, et courage et de former sur. Enfin, nous avons des sprays aérosols, stratosphère créer, réduire la lumière atteignant la terre. Donc maintenant, après avoir regardé tous les mots-clés du jeu, je veux vous poser une question. quelles questions pensez-vous qu'il nous sera le plus facile de répondre ? Laquelle ? Numéro un, numéro deux, numéro trois ou numéro quatre ? Par où devrions-nous commencer ? Quels sont les mots-clés les plus faciles ? Je pense que les mots-clés les plus faciles. D' accord, ici. Erreur, salaud Sprays sur sphère enveloppée. Ces mots vont être très faciles à localiser. Je pense aussi que ce petit vaisseau spatial va être facile à trouver. Cela devrait être facile de trouver la lumière atteignant la terre. Je ne suis pas sûr de ça. Cela apparaît deux fois, ce qui pourrait être utile. Mais je commencerais par répondre à la question numéro 4. Donc, je vais mettre une coche à côté de ça, et je commencerais par là. L' autre chose que je veux que vous soyez attentif quand vous répondiez à ces questions, c' ce que nous appelons des mots de connexion. J' ai donc déjà parlé de l'importance de relier les mots. Les mots de connexion sont des mots qui apparaissent avant la ligne vide après la ligne vide. Ce sont les mots qui vont vous dire ce qui va être la bonne réponse, parce que la bonne réponse va correspondre avec ces mots de connexion tout comme un puzzle . Ils vont s'intégrer en termes de structure, de grammaire et ainsi de suite. Ok, structurellement va avoir du sens. Et donc ces mots de connexion sont des indices très utiles pour identifier si vous avez choisi la bonne réponse ou non. Donc, faites toujours attention à ces mots de connexion parce qu'ils vont vous aider à identifier quelles informations La question est de vous demander sur ce qui va être la bonne réponse. Maintenant, la dernière chose que je veux souligner est un point que j'ai déjà mentionné. Je vous ai dit que ces questions vont être réglées la plupart du temps. Donc, la plupart du temps, la réponse au numéro deux viendra avant la réponse à troisième question. Cependant, si vous voyez deux questions l'une à côté de l'autre, comme ce que nous avons ici, numéro deux est ici et ensuite juste à côté, nous avons la question numéro trois. Si cela se produit sur ce est assez commun, cela peut très facilement arriver. Et gardez donc à l'esprit que lorsque cela se produit, il est très possible sur il arrive souvent que les réponses sont inversées. Cela signifie que vous pourriez trouver la réponse à la question numéro trois avant de trouver la réponse à la question numéro deux. L' ordre peut être inversé lorsque des questions apparaissent l'une à côté de l'autre. Impressionnant. Allons maintenant et commençons à répondre à ces questions. Nous allons commencer par répondre d'abord à la question numéro 4. Voici donc la question numéro 4 sur DA. À ce stade, ce que nous ferions après avoir marqué ce sont des mots-clés, c'est que nous passerions à notre passage de lecture. Voici notre passage de lecture. J' ai pris une petite partie de l'article juste pour vous montrer comment cela fonctionne. Une fois que vous regardez le passage de lecture, vous commencerez à rechercher ces mots-clés, alors commençons à numériser. Cherchons des aérosols et de la stratosphère. Ce sont les mots-clés les plus faciles. Donc, voilà, et tout de suite, nous avons des aérosols juste là. À côté, nous avons enveloppé la sphère, aérosols et la stratosphère. Vous remarquerez également qu'il mentionne d'autres mots-clés, comme les aérosols, qui pourraient être un nom central ou une forme plus courte pour les aérosols. Et puis nous avons la lumière, qui est mentionnée ici. Donc ce sont les principaux mots-clés que je cherchais. Mais il y a aussi d'autres mots-clés ici, donc je suis sûr que je vais trouver mes tantes ou quelque part ici. Alors allons de l'avant et lisons cette phrase. Il dit que le concept de libération d'aérosols dans la stratosphère au-dessus de l'Arctique a été proposé par plusieurs scientifiques. Voyons ce que la question nous pose. Il dit que la procédure consiste à libérer des aérosols dans la stratosphère. Très bien, donc il a mentionné quelque chose à ce sujet ici. Et puis la question dit que nous faisons cette procédure afin de créer un tableau de bord qui réduirait la quantité de lumière atteignant la terre. Ok, donc on ne sait toujours pas ce que c'est. Créez ce que nous recherchons. Un nom. Notre réponse va être un nom, une sorte de chose. Nous voulons le savoir. Créer quoi ? Alors continuons à lire. Je veux lire la phrase suivante. Cela impliquerait l'utilisation d'aérosols de soufre ou de sulfure d'hydrogène afin que le dioxyde de soufre forme des nuages qui, à leur tour, conduisent à une gradation globale. Bon, maintenant je vois un langage synonyme ici, et je vois aussi ma réponse. Mais passons en revue cela dans la langue du nom d'abord, ici nous avons la forme de mot. La forme de mot est un langage synonyme pour créer à former est la même chose que pour créer un autre langage synonyme. Voici la gradation globale globale est synonyme de langage pour une réduction de la quantité lumière atteignant la terre. Ainsi, la lumière a apprivoisé la quantité de lumière atteignant la terre a été réduite. C' est donc un langage synonyme pour la gradation globale. Donc ici, nous avons notre phrase correspondante. C' est là que nous avons notre réponse. Il est écrit ici pour créer ce qui crée des nuages. Donc la bonne réponse va être les nuages. Mettez ça dans votre feuille de réponses. Et une fois que nous avons fini de répondre à cette question, mettez juste un numéro à côté de l'endroit où vous avez trouvé la réponse de cette façon. Maintenant, nous savons que puisque nous avons la réponse à la question numéro 4 dans cette ligne, les réponses à leurs questions précédentes 12 et 3 vont toutes être présentées avant ce point. Passons donc à nos autres questions. Passons maintenant au numéro un parce que je pense que ce petit vaisseau spatial est un autre bon mot-clé que nous devrions être en mesure de trouver relativement facilement. Donc, une fois que vous avez les mots-clés dans la question dans la phrase, vous retournerez au passage de lecture et vous commencerez à rechercher ces mots-clés. Alors on y va. Allons pour ces mots-clés ici. Je vois quelque chose sur la réduction de la quantité de lumière du soleil atteignant la planète. D' accord, c'est ça juste là. On y va. Mon vaisseau spatial nu. Minute vaisseau spatial, c'est votre langage synonyme de minuscules engins spatiaux. D' accord. Et puis il dit quelque chose sur la mise au-dessus de la terre au-dessus de la terre. Nous avons donc trouvé beaucoup de mots-clés différents. Mots clés pertinents. Je suis certain qu'on va trouver un éleveur par ici, donc nous avons nos mots-clés. certain qu'on va trouver un éleveur par ici, La lumière orbitale atteignant la Terre mentionne également la quantité de lumière atteignant la planète ici aussi. Ici, nous avons leur envoyer la langue. Il dit que les employés jusqu'à 16 billions emploient jusqu'à 16 billions. C' est un nombre énorme. 16 billions. Donc employer est synonyme de langage pour mettre et grand nombre est, eh bien, 16 billions. C' est un nombre dont nous avons ici une autre utilisation hors langage synonyme. Le mot minute est un langage synonyme pour minuscule, très petit et enfin pour former un langage synonyme pour créer. Donc ici, il nous dit de former pour créer un tiret. On cherche quelque chose. Ce sera un nom pour créer quelque chose qui réduirait la quantité de lumière atteignant la terre. Alors, qu'est-ce que ça pourrait être ? Eh bien, lisons cette partie ici parce que ce sera notre phrase correspondante. Nous allons trouver notre réponse quelque part par ici. Ainsi, ce sens dit son plan emploierait jusqu'à 16 billions de minutes d'engins spatiaux, chacun pesant environ un sol pour former un pare-soleil transparent réfractant de la lumière sur une orbite à 1,5 million de kilomètres au-dessus de la terre. Ce bien, soutient Angel, a réduit la quantité de lumière atteignant la terre de 2%. Ok, donc nous avons trouvé notre réponse. La réponse va être pare-soleil pour former ce qu'il faut former un pare-soleil transparent réfractant la lumière du soleil. C' est un nom quelque chose. Ok, donc c'est comme ça que les mots de connexion peuvent nous aider. Le monde branché me dit que ça va être quelque chose pour créer quelque chose. Donc la réponse ne peut pas être transparente, est-ce pas ? C' est un objectif. Il ne peut pas non plus être réfractaire à la lumière du soleil. Ce n'est pas non plus un nom. C' est un adjectif. Donc, la bonne réponse est pare-soleil. C' est un nom si utile pour prêter attention à ces mots-clés de connexion. Donc, euh, en résumé, ce que vous avez à faire est de localiser les mots-clés dans le passage de lecture, localiser le langage synonyme, comprendre ce que les phrases correspondantes, puis juste aller revenez à votre question et assurez-vous de savoir ce que les mots de connexion vous demandent. Et puis il suffit de trouver une réponse qui va s'intégrer dans la ligne noire comme la pièce parfaite hors puzzle. Continuons et remplissons notre réponse ici dans la feuille de réponses. Pare-soleil. Gardez à l'esprit que la réponse doit être un mot. Les directions sont très importantes. Et enfin, une fois que vous avez répondu à la question, mettez juste un numéro à côté de la ligne où vous avez trouvé la réponse. Bon, maintenant, nous avons nos deux dernières questions. Question numéro deux sur le numéro trois. Maintenant, cela ne devrait pas être très difficile pour nous de répondre. Je veux dire, nous n'avons pas de grands mots clés ici. Nous avons placé quelque chose de jeu dans la mer. Donc, nous savons que les acteurs vont être un nom, nous devons le faire. Il faut que ce soit quelque chose pour être placé dans la mer. Ah, pour le numéro trois, c'est comme d'encourager le tiret à se former, probablement aussi un nom pour encourager quelque chose à se former. Voyons donc quelle est la réponse à cela maintenant. Nous n'avons pas de grands mots clés, mais il nous sera toujours relativement facile de répondre à ces questions. Pourquoi ? Parce que nous savons déjà où nous avons trouvé l'acide à la question numéro un sur l'endroit où nous avons trouvé la réponse à la question numéro 4. Il y a donc une très forte probabilité que nous trouvions les réponses aux questions 2 et 3 entre nos réponses pour le numéro 1 et le numéro 4. Donc on va aller à notre passage de lecture maintenant. Commençons à rechercher ces mots-clés. Lieu. Voir Et courage, forme tante. D' accord. Ici, je vois le mot Stimuler. Stimuler est synonyme de langage pour encourager et courage. Voyons quoi d'autre. Bon, donc ici je vois aussi que le dépôt d'inventions, donc le dépôt est, ah langage synonyme pour placer orteil mis ou à placer. Alors allons de l'avant et commençons à les marquer dans notre passage de lecture. Le dépôt va être un langage synonyme pour le lieu. Ici, vous verrez le mot océan, et c'est un langage synonyme pour C. Maintenant, techniquement parlant, océan et mer ne sont pas la même chose, non ? Les océans sont beaucoup plus grands que les vues, donc ils ne sont pas la même chose. Mais vous devez garder à l'esprit que lorsqu'ils utilisent des mots comme celui-ci, c'est un langage synonyme, donc cela peut être un peu flexible. Le sens n'a pas à être exactement le même. Il doit juste être très, très proche de lui. Sachez donc qu'ils peuvent utiliser le langage synonyme de ce type. Ils peuvent être un peu plus flexibles avec elle. Donc ici, nous avons envoyé à nouveau une langue de nom. Et ici, nous avons stimulé ce langage synonyme pour encourager ici. Vous verrez qu'il mentionne le mot croissance. Développer est synonyme de langage pour former à former. Donc c'est un autre langage synonyme de Yusof là-bas. Donc, nous avons trouvé tous nos mots clés ici. Nous n'avons pas trouvé de mots clés exacts pour quoi que ce soit. Au contraire, nous avons seulement trouvé l'envoi de la langue pour chacun de nos mots-clés. Donc ça va être notre phrase correspondante ici. C' est là que nous allons trouver notre réponse. Alors allons de l'avant et lisons cette phrase maintenant. La phrase dit que la majorité des projets d'ingénierie géo réalisés jusqu'à présent qui comprennent la plantation de forêts et de déserts sur le dépôt de l'Iran dans l'océan pour stimuler la croissance des algues, ont mis l'accent sur la réalisation d'un refroidissement général au large de la terre. Bon, alors placez quoi dans le dépôt de la mer quoi ? Dans l'océan. Déposez du fer dans l'océan, déposez l'Iran dans la mer. D' accord. Et puis ici, nous avons stimulé la croissance de quoi ? Encourager ce qu'il faut former et de courage. Algues pour se former. Donc, les bonnes réponses sont ARN sur RG. Mettez cela dans votre feuille de réponses sur Une fois que vous avez terminé, vous pouvez placer le numéro de la question à côté de la ligne où vous avez trouvé la réponse. S' il y a d'autres questions dans l'ensemble de questions, s'il s'agit des dernières questions de l'ensemble de questions auxquelles vous répondez, alors vous n'avez pas à le faire. Impressionnant. Nous avons donc terminé ici dans les deux prochaines vidéos. Je veux vous guider à travers les questions de pratique pour le type de question de table. Je te verrai là-bas. 20. Tableau : ensemble d'exercice 1: dans cette vidéo, nous allons passer en revue la pratique au numéro un pour la question de la table. Donc ici, nous avons un exemple du livre de Cambridge Outs numéro huit sur ce qui va lire le passage numéro un. Alors commençons par lire d'abord ce fabricant de verre de feuille de titre Le processus de flotteur. Bon, maintenant, revenons à nos questions sur. Nous pouvons commencer par regarder d'abord les directions. Dans ce cas, nous ne pouvons pas écrire plus de deux mots. Onda Ici, nous devons remplir notre réponse en l'écrivant. Maintenant, lisons le titre ici aussi, juste pour que nous sachions de quoi ce jeu de questions va être. Harris comme méthodes précoces de production de verre plat. Donc nous savons qu'il va parler de méthodes, et ici nous pouvons voir aussi dans les titres ici. Il dit les avantages de la méthode sur les inconvénients. Donc, dans ce jeu de questions, nous allons discuter de deux méthodes différentes sur. Nous allons parler des avantages sur les inconvénients pour chacune de ces méthodes , donc nous allons commencer par d'abord. Le marquage sont des mots-clés, donc ici. Nous avons quelque chose à propos de la classe qui reste. Ce n'est pas un grand mot clé, mais je vais aller de l'avant et commercialiser quand même. Slow est un mot clé légèrement meilleur ici. On a le mot ruban. Donc de cette façon sera en mesure d'identifier la méthode, puis de lire autour de cette zone. Donc ruban est un bon mot-clé. Ici, nous avons quelque chose sur la production de feuilles de verre. Je ne sais pas comment vous avez vendu ce terme sera des feuilles de verre, parce que là-haut, nous savons que c'est de la feuille de verre. Donc, tout l'article est à ce sujet. Donc ça peut être un mot-clé répétitif, donc je ne vais pas marquer ça. plutôt Je vaisplutôtchercher quelque chose de lié à la production. Quelque chose lié à un processus non stop variable ou différent. C' est un bon mot clé. On y va. 20 %. Maintenant, c'est un mot-clé fantastique. Chaque fois que nous avons des chiffres appropriés annoncer. On adore ça. Bon, maintenant, nous avons quelque chose à propos des machines coûteuses et ah, voyons. On a autre chose ? Verre frotté. 20% du verre frotté. Ok, je pense que c'est un bon début. Vous commencez par chercher des réponses, alors allons-y et recherchons ces mots-clés. Gardez à l'esprit que nous recherchons deux méthodes spécifiques. L' un d'eux a déjà mentionné ruban. L' autre qu'on doit trouver. Et puis nous avons juste à chercher une discussion sur les avantages sur les inconvénients. Associer ID à ces méthodes. Alors, lequel pensez-vous être le mot clé le plus facile à trouver ici ? 20 % droit ? C' est le plus facile. Donc on peut aller de l'avant et mettre une coche à côté de ça si tu veux. Vous n'avez pas à le faire, mais, ah, juste pour souligner le fait que nous aimons faire des questions faciles. D' abord, je vais mettre ça là juste pour te rappeler. Cherchons donc ce mot-clé 20% et voyons si nous pouvons également trouver ces autres mots-clés autour de cette zone. Alors on y va. On va aller à l'article et on va commencer à numériser, donc je cherche 20% à chercher un numéro ici. Je vois le mot non-stop. Je me souviens qu'il y avait quelque chose à propos de non-stop là-dedans, et je vois 20% ici, donc je suis presque sûr que nous allons trouver nos réponses quelque part par ici. Soyons très prudents avec la numérisation de cette zone sur la recherche de nos mots-clés ici, Ici, je vois un autre processus de ruban de mots-clés. En fait, parce qu'il a parlé de la méthode ici sur DA ici parle de la méthode du ruban . Donc je sais que nous allons trouver nos réponses quelque part là-bas sur DA ici, il mentionne que les machines étaient très chères. C' est aussi l'un de nos mots-clés. Deux de nos mots clés machines et cher. Nous avons donc trouvé cela là aussi. Donc, nous allons trouver notre réponse dans ce domaine. Alors allons de l'avant et lisons cette phrase. On peut commencer à lire d'ici. Le premier processus continu de ruban consistait à presser du verre Morton à travers des rouleaux trop chauds semblables à un vieux mangle. Cela permettait de rendre le verre de pratiquement n'importe quelle épaisseur non arrêtée, mais les rouleaux laissaient les deux côtés du verre marqués. Ceux-ci devraient alors être broyés et polis. Cette partie du processus a frotté environ 20% du verre et les machines étaient très coûteuses, frottées. Je me souviens que c'était un autre de nos mots clés frottés mentionne qu'ici on a frotté. Alors maintenant regardons ce que la question demande. Et voyons si nous pouvons répondre à ces deux questions ici. Donc le numéro quatre dit que la méthode du ruban pourrait produire des feuilles de verre hors. Variant ce qui varie Qu'est-ce qui va être un nom ici ? Il dit que cela a permis la classe hors pratiquement n'importe quelle épaisseur pour être rendue non-stop. Ok, donc n'importe quelle épaisseur, pratiquement n'importe quelle épaisseur. Qu' est-ce que c'est ? Un Sénat ? Lui pour pratiquement n'importe quel, pratiquement n'importe quel langage synonyme pour varier qu'il pourrait produire n'importe quel type. Toute variation. Ok, donc pourrait produire des feuilles de verre de différentes épaisseurs. La bonne réponse. Donc l'épaisseur est la réponse pour le numéro quatre sur. Une fois que nous avons répondu à cette question, vous pouvez simplement mettre un numéro à côté de cet endroit. Donc c'est là que nous avons trouvé notre épaisseur de réponse. Nous pouvons mettre le numéro quatre à côté de cet endroit juste pour que nous puissions localiser les autres questions plus facilement parce que ces questions vont dans l'ordre. La plupart du temps, pas tout le temps, mais la plupart du temps 80 à 90% des fois. Eh bien, revenons au numéro cinq. Le numéro cinq dit que le tableau de bord Waas en verre. Alors, quel était le verre qu'on devait trouver ? Et puis ici dit 20% de verre frotté. Les machines étaient chères. Maintenant, ici, nous parlons des inconvénients. Tu te souviens de ça ? Nous parlons donc de ces avantages. Donc le verre est quelque chose de mauvais, quelque chose de négatif. Nous devons découvrir quel est cet inconvénient. Waas. Revenons donc ici à notre discussion sur la méthode du ruban. Et découvrons quels étaient les inconvénients. Donc, juste ici. Il a dit que, mais les rouleaux laisseraient les deux côtés du verre marqué, et ceux-ci devraient alors être couronnés et polis. C' est donc une chose négative. C' est un désavantage. Parce que dans la phrase suivante, il dit que cette partie du processus qu'il a frotté 20% du verre sur elle a essentiellement augmenté leurs coûts parce que les machines étaient très coûteuses, donc cela a augmenté leur coût. Donc, il en parle déjà. Les machines étaient chères. D' accord, on a pris soin de ça. 20% du verre frotté. D' accord ? Il le mentionne déjà aussi. Mais qu'est-ce qui n'est pas mentionné ici ? C' est ce qu'on doit découvrir. Quel est cet avantage n'a pas été mentionné ici. Il dit que les rouleaux laisseraient les deux côtés de la classe marqués. Donc, ici, il parle de l'avantage que cela a permis la classe hors ou en fait, toute épaisseur à faire non-stop. C' est génial. C' est un avantage. Cependant, il y a un inconvénient. Mais les rouleaux laissaient les deux côtés du verre marqués. Ok, donc ce sera notre autre inconvénient, dont la question n'a pas parlé ici. Il ne mentionne pas le fait que le verre serait marqué. Donc, ce sera notre réponse pour le numéro cinq, marquée sur Alors que nous y sommes, nous pouvons aussi bien venir ici et mettre un numéro à côté de l'endroit où nous avons trouvé la réponse au numéro cinq. Super. Donc nous avons le numéro quatre et le numéro cinq ici. Donc, les réponses aux numéros 123 doivent être ici, très probablement, très probablement. Nous avons donc déjà parlé de la méthode du ruban. Maintenant, découvrons quelle était l'autre méthode. Et puisque nous sommes à la recherche de l'autre méthode est également l'un de nos mots-clés. Ok, maintenant nous ne trouverons peut-être pas exactement la méthode du mot. Nous devrons peut-être chercher des synonymes pour la méthode du mot, mais ce sera l'un de nos mots-clés, parce que je sais déjà qu'ici, il parle de la méthode du ruban. Donc ici, je veux savoir de quelle méthode est vraiment parler. Donc je vais commencer par là. Je vais chercher une sorte de méthode, une discussion sur la méthode. Alors commençons par ici. Bon maintenant, par ici, il mentionne quelque chose sur la méthode. Je ne suis pas sûr que ce soit notre mot clé. Laissons le lire ici pour la méthode réussie pour faire clair, verre plat impliqué filature. Ok, Imation est un peu plus sur cette méthode. Ok, donc c'est le seul endroit où il mentionne la méthode. Harry parle de méthode, mais ça ne nous donne pas le nom de la méthode. Donc, je crois que la réponse à la question numéro 1 va tourner parce qu'elle nous dit ici que la première méthode réussie impliquait la rotation de sorte que ce sera notre réponse à la question numéro un. Mettons le numéro un à côté de l'endroit où nous avons trouvé la réponse. Allons ici. Remplissez la réponse dans votre feuille de réponses, puis passons au numéro deux et au numéro trois. Maintenant, notre travail est devenu beaucoup plus facile parce que maintenant que nous avons identifié la méthode , nous connaissons le nom de la méthode. On parle de la méthode de filage. Maintenant, tout ce que nous avons à faire est de savoir quels étaient les avantages associés à filature sur quels étaient les inconvénients. Donc, je devrais vraiment marquer cela ici aussi, parce que nous pouvons ne pas trouver ces mots-clés exactement tels qu'ils apparaissent ici. Mais nous serons toujours en mesure de trouver des noms de centre pour ces mots-clés. C' est probablement quelque chose que j'aurais dû marquer au début. Mais vous avez l'idée. Principalement, vous cherchez les mots-clés en identifiant la classe dans laquelle ils tombent. Donc on regarde les colonnes et on s'accroche. Nous sommes à l'écoute des mots-clés qui sont dans la question eux-mêmes. Revenons donc à notre passage de lecture et commençons à chercher ces avantages et inconvénients . Très bien, ici, nous avons la méthode de filage. Lisons cette partie. Je suis presque sûr que notre réponse sera ici pour que nous puissions aller de l'avant et la lire. La première méthode réussie pour faire du verre clair et plat impliquait la filature de cette méthode était très efficace. Bon, maintenant nous avons le mot très efficace. La phrase très efficace sur ce est lui envoyer la langue pour un avantage. C' est un avantage. Donc, cette méthode était très efficace car le verre n'avait touché aucune surface entre être doux et devenir dur, donc il est resté parfaitement sans tache avec une finition au feu. Cependant, le processus a pris beaucoup de temps. Maintenant, nous parlons de l'inconvénient. Cependant, il y avait une sorte de problème. Le problème était que le processus prenait beaucoup de temps et exigeait beaucoup de main-d'œuvre. Donc ici, nous avons l'avantage. Et ici, nous avons l'inconvénient. Revenons donc à notre question et lisons-la. Voyons ce que la question nous pose. L' avantage waas que le verre est resté tableau de bord. L' inconvénient était qu'il était lent sur ce que donc Nous savons déjà qu'il était lent parce qu' il a utilisé un langage synonyme ici. Ça dit que ça a pris beaucoup de temps. Le processus a pris beaucoup de temps. Autrement dit, le langage synonyme pour être lent. L' autre inconvénient était qu'il exigeait beaucoup de main - d'œuvre et de main - d'œuvre. Donc ça va être une de nos réponses. Parce que nous recherchons deux inconvénients. Celui-ci est le premier inconvénient, et à forte intensité de main-d'œuvre est le deuxième inconvénient. Nous sommes également à la recherche d'un avantage ici. Il disait que nous devons chercher un avantage. L' avantage était que le verre est resté bien, dans les missions qu'ici, il dit que le verre est resté. Il est resté d'une certaine façon. Le verre est resté parfaitement impeccable, parfaitement sans tache. Donc ça va être notre autre réponse. Ok, sans tache. Vous pouvez également mettre parfaitement sans tache. C' est aussi très bien. Les deux. Ces deux options sont bien, alors mettons-nous nos réponses ici. Le verre est resté. Vous pouvez mettre sans tache ou parfaitement sans tache car ici vous pouvez écrire deux mots pas plus de deux mots. Donc, il serait bien de droit aussi parfaitement ici. C' est tout à fait à vous de choisir. Les inconvénients pour cela. Le processus était lent. Waas Labor intensif. Alors on y va. Nous avons maintenant répondu à toutes nos questions pour ce set, et cela nous amène à la fin de cette vidéo et la suivante, je vais vous emmener à travers un deuxième set d'entraînement, donc je vous verrai là-bas. 21. Table : s'exercer à la s'exercer à la sde l: ici, Là. Dans cette vidéo, nous allons passer la séance d'entraînement au numéro 2. Cet exemple vient des allées de Cambridge. Livre numéro huit, Passage numéro trois. Alors lisons le titre ici. Télépathie. Ok, donc nous savons que cet article sera sur la télépathie, et ce ne sera pas un mot clé très utile pour nous parce que tout l'article sera sur la télépathie. Donc on va continuer à dire ce mot encore et encore. Maintenant, ici, nous avons une question de table dans laquelle nous allons répondre à des questions liées aux expériences de télépathie. Donc tous ces éléments sont liés à des expériences. Donc, des expériences, peut-être un autre mot clé qui va être répétitif. Bon, donc une bonne façon de répondre à ce jeu de questions est d'abord de prêter attention à la rubrique des titres de chacune de ces questions. Donc ici, il est dit, nom et date. Donc, ici, nous avons les noms et les dates qui vont être liés à notre question . Ce seront de très bons mots-clés pour que nous utilisions des noms sur les dates. Ils vont être très faciles à trouver pour nous. Suivant. Nous devons donner une sorte de description liée à ce nom à la date parler du résultat, puis le plancher. Le résultat dans le sol. On parle d'expériences. La description de l'expérience quand elle a été menée par qui elle a été menée, quel a été le résultat de cette expérience sur quels étaient les défauts ? Alors commençons par d'abord. Le marquage est des mots clés. Donc ici, nous avons Ganz a échoué en 1982 juste ici. On a abattu des armes en 1987. Alors pourquoi ne pas retourner à mon passage de lecture d'abord ? Je vais chercher ces mots-clés et ensuite dans cette zone, je vais chercher ces autres mots-clés, mais je vais essayer de les trouver d'abord. Donc ici, nous avons quelque chose à propos d'une personne agissant d'une certaine manière, choisi ou choisir une sélection aléatoire, une sélection aléatoire sur quatre qui va être facile à trouver pour un autre numéro, donc ça devrait être facile à trouver. Et puis quelque chose sur l'identification ici dans le résultat, nous avons le mot raids frappé qui devrait également être facile pour nous de trouver et puis deviner au hasard en ce qui concerne les défauts. Nous avons deux mots clés positifs quelque chose qui pourrait être produit par certains facteurs. Ici, nous avons des tâches clés. Limiter les limites, quelque chose que je ne suis pas sûr. Limitez la quantité de quelque chose qui va probablement être un nom dans la réalisation des tests . D' accord. Et puis ici, nous avons des résultats ont ensuite été soumis à. D' accord. Les résultats ont été soumis à quelque chose, puis juste ici. Qu' est-ce qu'on a ? Différents résultats de tests. Quelque chose à propos du fait que les groupes d'échantillons sont corrects, les groupes d' échantillons peuvent être un mot-clé ou non. On n'est pas quelque chose. Donc, allons maintenant à notre article de lecture et regardons ces mots-clés. Et puis nous pourrons trouver, Ah, les réponses à chacune de ces autres questions. Les armes ont échoué. 1982 Auto pistolets Feld 1987. On y va. Je suis juste en train de scanner. Maintenant, ici, je vois le mot armes Feld. Je vois que les armes sont tombées, mais je ne vais pas au marché. Même si c'est l'un de nos mots-clés. Je ne vais pas sur le marché parce que je cherche le mot armes a échoué avec un autre mot clé , qui est 1982. Donc, ma réponse sera où je trouverai les deux éléments de l'information ensemble. Donc je ne cherche pas seulement des canettes ressenties. Je cherche des armes. Etudes de terrain réalisées en 1982. Donc, je veux voir ces deux mots clés. Donc on va sauter ça. Armes abattus. Voyons si nous pouvons le trouver dans un autre endroit où nous pouvons aussi trouver le numéro. Ici, il apparaît à nouveau, les armes sentaient. Et ici, j'ai 1982. Ok, donc ce paragraphe va être pertinent pour nous sur les endroits où il mentionne que les armes ont échoué dans cette zone. Donc il mentionne des armes à feu, des études de senti ici. Il mentionne le taux de succès. Je m'en souviens. C' était l'un de nos mots-clés. Quoi d'autre ? Le mot taux de succès apparaît à nouveau ici et ensuite quelque chose à propos de mettre vers le bas. Souviens-toi, on avait quelque chose à ce sujet. Harris dit que différents résultats de tests ont été publiés, donc nous l'avons fait sur le marché. Mais je me souviens que cela a été mentionné ici, alors posez-le. Bon, donc on va trouver notre réponse quelque part par ici. Vérifie ça. Ça dit quatre. Tu te souviens ? C' était un autre de nos mots clés pour et je vois le mot frapper ici. Je me souviens aussi qu'il a mentionné quelque chose sur l'identification. C' est donc un domaine très pertinent. Je pense que nous allons trouver plusieurs de nos réponses dans ce domaine. Alors faisons ça. Revenons à nos questions sur Lisons notre question. Lisons le numéro 31 jusqu'au numéro 33. Donc voici la taille. La description de cette expérience impliquait une personne agissant comme un tiret qui a choisi un tiret parmi une sélection aléatoire de quatre, donc choisi un quelque chose qui va être un nom d'une sélection aléatoire de quatre sur un tiret, qui alors a essayé de l'identifier. Voyons si on peut trouver quelque chose en rapport avec ça. Maintenant, c'est comme ici que je vois aussi la sélection aléatoire. Je vais marquer ça parce que le mot clé sélection aléatoire apparaissait dans une de nos questions . Aussi, le mot identification et puis dans les nations canons senti ici. Il est probablement plus logique de commencer à lire ici parce que tout ce domaine sera pertinent. On va trouver plusieurs de ses réponses ici. C' est ce que je pense, basé sur tous les mots-clés que nous avons trouvés dans ce domaine. Alors commençons à lire à partir d'ici dans les premières armes à feu expériences échouées. Le test de télépathie impliquait l'identification d'une photo choisie à partir d'une sélection aléatoire . Quatre. On y va. Le mot quatre apparaît à nouveau. Donc, nous allons trouver une de nos réponses ici sur. Je veux vous emmener à notre question sur Regardons cette question ici. Numéro 32. Donc quelqu'un a choisi un tiret parmi une sélection aléatoire de quatre. Tu te souviens de la réponse que Waas a choisie ? Qu' est-ce d'une sélection aléatoire de quatre. La bonne réponse est les images. Il dit que le test consistait à identifier une photo choisie parmi une sélection aléatoire de quatre. Donc ça va être une de nos réponses. L' image du mot. Je crois que c'est là la réponse à la question 32. Donc je vais écrire 32 juste là et ensuite nous allons lire la suite ici. Il dit que l'idée était qu'une personne agissant comme un expéditeur, donc je me souviens que c'était un autre de nos mots clés. Nous avions une question dans laquelle il parlait d'agir d'une certaine façon, sorte que nous avons agi comme vous le voyez ici, desorte que nous avons agi comme vous le voyez ici, donc nous allons probablement trouver la réponse à la question 31 dans cette ligne. Donc, ici, il est dit, l'idée était qu'une personne agissant comme un expéditeur tenterait de transmettre l'image au récepteur se relaxant dans la pièce scellée. Maintenant, avant de répondre à cette question, je voudrais souligner une chose à propos de la question. Numéro 32. Vous remarquerez qu'ici, il parle d'une photo qui identifie une photo sur une sélection aléatoire de quatre. Mais ici, il mentionne le mot image étant l'image terminée. Et puis il mentionne l'image ici aussi, mais surtout ici, parce qu'ici il parle de Banque d'images. Mais ici, il utilise l'image comme synonyme du mot image, n'est-ce pas ? Donc, quand il s'agit de la réponse à la question 32, c'est bien si vous venez de mettre une image ou si vous mettez une image, les deux vont être la bonne réponse maintenant Continuons à lire cette partie ici parce que nous avons trouvé la réponse à la question 31. Il mentionne que l'idée était qu'une personne agissant comme un centre, donc une personne va être l'expéditeur. L' autre personne à laquelle l'expéditeur renvoie est le destinataire qui reçoit l'image. Donc ici, la question 31 dit impliquer une personne agissant comme quelqu'un qui a choisi une image, non  ? Choisi une image ou une image parmi une sélection aléatoire de quatre photos sur quatre photos sur quelqu'un Receiver qui a ensuite essayé d'identifier le récepteur a essayé de recevoir l'image et l' identifier. Alors commençons à poser nos réponses ici. La bonne réponse est l'expéditeur. Ici, la bonne réponse est que vous pouvez mettre l'image ou l'image n'a pas d'importance. Et là, la bonne réponse sera un receveur. Bon, donc maintenant j'ai déjà répondu à toutes mes questions liées à la description. Je me fiche du résultat parce qu'il n'y a pas de questions là-bas, mais je me soucie de la faille. Je veux savoir quel était le défaut de cette expérience. Alors lisons la question. Il dit que des résultats positifs pourraient être obtenus par des facteurs tels que le tiret ou le tiret. Alors découvrons quels étaient les défauts. Donc je vais chercher le mot défaut ou, ah, ah, langage synonyme pour le mot plancher. Je m'attends à trouver la réponse à la question 33 ici. Parce que rappelez-vous, nous avons trouvé la réponse au numéro 32 ici, et puis le numéro d'acide 31 était en fait par ici. Donc, cela va probablement être autour de ce domaine parce que nous sommes à la recherche des questions 34 35. On en a trouvé 32 ici. Nous avons trouvé 31 aussi 33 dans cette ligne, et 34 va probablement venir après ce point. Je suppose que ces questions vont de l'ordre. Donc je cherche le mot plancher ou quelque chose lié à un défaut, une sorte d'inconvénient. On y va. Un défaut. Il y a donc notre mot clé. Oui, je ne vois rien d'autre, donc probablement par là. C' est probablement là où nous allons trouver notre réponse. Alors lisons cette zone. En fait, faisons ça. lisons pas maintenant parce que nous recherchons spécifiquement ces mots-clés. Une fois que nous avons trouvé un défaut. Maintenant, il est logique de chercher ces autres mots-clés, comme des résultats positifs. Regardons tout ça. Des résultats positifs et quelque chose sur la façon dont ils pourraient être produits. Nous sommes donc à la recherche de résultats positifs sur quelque chose sur les produits. Donc, nous allons juste chercher des résultats positifs. On l'a juste là. Résultats positifs sur quelque chose sur produit. Bon, donc je ne vois pas les États-Unis ici, ou peut-être que je l'ai raté, mais je suis sûr que je vais trouver mes réponses quelque part par ici. Donc je vais commencer à lire la phrase d'ici. Alors on y va. Ce n'est pas parce que le hasard avait été exclu comme une explication que la télépathie doit exister . Il y avait beaucoup d'autres façons d'obtenir des résultats positifs. Alors rappelez-vous que les gars parlaient encore de défauts. C' est une explication supplémentaire de quoi ? Le défaut Waas. Ceux-ci allaient de la fuite sensorielle, où des indices sur les images ont accidentellement atteint le récepteur. Donc, quand quelque chose se produit accidentellement, c'est une erreur ou une sorte de désavantage. Très bien, donc nous avons ici les défauts qui résultent d'une fuite sensorielle, parce que cela pourrait nous donner des résultats positifs de mauvaise façon, non ? D' une manière trompeuse. Ça nous donne des résultats positifs quand ça ne devrait pas donner ces résultats. Donc, il est dit que grâce à l'âge de fuite sensorielle, des indices sur l'image peuvent être accidentellement libérés, accidentellement accessibles par le récepteur même si ce n'est pas prévu. C' est donc le premier défaut. Je vais mettre ça en vert parce que je vois ça comme notre réponse. Et là, ça dit de la fraude pure et simple. Donc, voici parler des types de défauts de la façon dont l'expérience a été viciée. Il dit que des résultats positifs pourraient être obtenus par des facteurs tels que. Comme quoi ? Qu' est-ce qui pourrait créer ces résultats positifs ? Alors qu'il nous dit que ici, fuites sensorielles peuvent créer des résultats positifs sur, même que la fraude pure et simple. Donc, la fraude pure et simple va être notre autre réponse. Ce seront donc les réponses aux questions. 34 sur 35. Allons ici et mettons-nous ça ici. Donc là, nous avons, je vais le mettre dehors parce que la ligne est trop petite. Donc fuite accessoire, et puis le prochain 1 35 est la fraude pure et simple. Tu n'as pas à mettre le mot correctement si tu ne le veux pas. Donc je vais mettre ça entre parenthèses parce que même si vous n'incluez pas le mot pur et simple, votre réponse serait toujours correcte. Ici. C' est bien si vous donnez une réponse à un mot ou une réponse à deux mots car ici vous pouvez écrire jusqu' à trois mots. Donc, la fraude ou la fraude pure et simple, tous les deux sont corrects. Cool. Passons maintenant à notre deuxième étude. Il parle d'armes à feu. Feld 1987. Regardons ça d'abord. Et puis une fois que nous avons localisé cette zone, alors nous pouvons chercher ces autres mots-clés. Je m'attends à trouver cet autre mot clé ici à nouveau. Je suppose que ces questions vont dans l'ordre. Donc, je vois le mot « armes à feu » senti ici, et je vois aussi 1987. C' est donc un mot clé. 1987 est notre autre mot clé à nouveau, hors des armes ressenties ici. Je vais probablement trouver nos réponses dans ce paragraphe. Donc maintenant que j'ai localisé ces mots-clés principaux et que j'ai identifié le paragraphe maintenant, il est logique de revenir en arrière et de commencer à chercher ces autres mots-clés pour vraiment affiner pour vraiment s'accorder à cet endroit où nous allons trouver sa réponse à vraiment propre dans notre phrase correspondante. Donc maintenant, je vais chercher des mots clés comme les tâches clés limitent les différents résultats de test, mettre des groupes d'échantillons, et , ah, voyons si nous pouvons trouver un de cela. Voici donc notre paragraphe. Il mentionne quelque chose sur les tâches clés. C' était l'un de nos mots-clés. Il parle de minimiser, et je me souviens qu'il a parlé de réduire notre lavage ici. Il parle de minimiser ici, et il mentionne également minimiser ici à ce sujet. Cela me semble être un langage synonyme pour limite, pourminimiser, minimiser, quelque chose à restreindre, quelque chose pour limiter quelque chose. Ce sont des mots-clés ou leur envoyer la langue pour les mots-clés. D' accord, je ne vais plus chercher. Je suis presque sûr que notre réponse sera dans ce paragraphe. Ce que je vais faire, c'est que je vais lire tout ce paragraphe parce que je suis sûr que nous allons trouver les réponses à toutes ces questions dans le même domaine. Donc, lisons d'abord cette question, il est dit que Dash ont été utilisés pour les tâches clés pour limiter la quantité de tiret. Donc, ça va être quelque chose va être une quantité substantielle de quelque chose dans la réalisation du test. Donc quelque chose a été utilisé pour limiter quelque chose. Ok, une chose a été utilisée pour limiter une autre chose. On doit juste savoir ce que ça va. Alors commençons à lire d'ici. Après cela, de nombreux chercheurs passent aux armes à feu automatique. Felt teste une variante automatisée de la technique, qui utilise des ordinateurs pour effectuer de nombreuses tâches hors des principales, telles que la sélection aléatoire d'images en minimisant l'implication humaine. L' idée était de minimiser le risque lié aux résultats erronés. Voyez-vous la réponse ? Je le vois déjà. Donc quelque chose a été utilisé pour limiter autre chose. Ce qui a été utilisé ordinateurs. Les ordinateurs ont été utilisés pour limiter ce qui vous dit ici pour minimiser l'implication humaine et limiter l'implication humaine. Donc les ordinateurs sont l'une de nos réponses, et l'implication humaine est l'autre. Quelque chose qui a été utilisé pour effectuer des tâches clés a été utilisé pour limiter autre chose. Donc ici, numéro 36 est des ordinateurs sur le numéro 37, c'est de l'implication humaine. Bon, maintenant, maintenant, tout ce qu'on a à faire, c'est le numéro 38 39 40. Regardons le 38. Ça dit. Les résultats ont ensuite été soumis à un tiret, sorte que les résultats ont été soumis à quelque chose. C' était donc un premier pas. Et quand nous avons obtenu les résultats, nous avons fait quelque chose pour les résultats. Je veux le savoir. Que fait-on pour les résultats ? Une fois que nous avons déjà obtenu les résultats. Qu' est-ce qu'on en fait ? Alors continuons à lire d'ici. En 1987, les résultats de centaines de pistolets automobiles tombés tests qui sont étudiés par Holberton dans une méta-analyse, une technique statistique pour trouver les résultats globaux d'une étude de mise en marche. Donc, ce que la phrase dit, c'est qu'ils ont enlevé les résultats. Des centaines de photographies ont ressenti un test. Ils ont retiré des centaines de résultats et ensuite ils ont fait quelque chose pour les résultats. Qu' est-ce qu'ils ont fait ? Eh bien, ils l'ont fait passer par une méta-analyse. Ils ont fait une étude dans laquelle ils ont examiné tous les résultats et ils ont essayé faire, et ils ont essayé de trouver les résultats globaux de ces départs. Résultats globaux de cet ensemble d'études, donc une fois qu'ils ont obtenu les résultats, qu'ont-ils fait ? Ils ont fait une analyse de la matière. Les résultats ont ensuite été soumis à une méta-analyse. Maintenant, lisons le numéro 39. Le tiret entre les différents résultats des tests a été établi au fait que les groupes d'échantillons n'étaient pas des tirets, comme pour la plupart des études de chute d'armes à feu. Donc, ici, nous parlons de la différence entre les résultats des tests. Peut-être que les résultats des tests ne correspondaient pas, mais il y avait quelque chose qui a causé une différence dans les résultats des tests. Donc je veux trouver cette zone. Donc, d'abord, allons de l'avant et marquer ceci comme l'une de nos réponses importe, l'analyse sur Continuons à lire. Bien que moins convaincante qu'auparavant, le résultat était encore impressionnant. Au fait, les gars, je veux signaler quelque chose. Rappelez-vous qu'ici encore, nous sommes à la recherche d'un défaut. Donc, avant de commencer à chercher ces mots-clés, que dois-je faire ? Je devrais d'abord chercher les mots-clés principaux, le thème général. Qu' est-ce qu'un thème ici ? Quelle est la classification alors que la classification est qu'il s'agit d'une faille. Donc je cherche maintenant un défaut dans la deuxième expérience. Donc, je cherche le mot défaut, et je cherche d'autres mots-clés liés à défaut. Donc, je veux savoir quels étaient les défauts ou les problèmes. Il y avait des problèmes avec cette étude. Donc je vais chercher ce mot clé. Donc je vais commencer à scanner maintenant. Ici, il est dit, manque de cohérence. Maintenant, le manque de cohérence peut être un défaut, non ? C' est un exemple d'un défaut. Voyons si on peut trouver d'autres défauts, dit Harris. Peu probable d'être détectée. Ça pourrait être un défaut. Ok, donc j'ai un sentiment qui va être dans le coin. Il parle de manque de cohérence, et il parle encore de cette deuxième expérience. Donc ça va probablement être sur place où on trouve les différents défauts. Donc maintenant je vais chercher ces autres mots-clés de la question mots-clés comme les fusils sentaient, études ont atteint des taux. Voyons voir. Ok, on n'a pas le mot taux de succès. C' était avant, donc nous ne nous en soucions plus. Différents résultats de tests sur des groupes d'échantillons, différents résultats de tests, groupes d'échantillons. Eh bien, il parle de 40 personnes et il parle d'un groupe, donc je veux dire, s'agit d'un groupe échantillon qui est le groupe qui a fait l'étude. Ouais, donc on va probablement trouver la réponse quelque part par ici. Alors commençons à lire ceci. Commençons à lire d'ici. Si, comme le suggèrent les résultats actuels, télépathie produit des taux de succès, télépathie ne produit que des taux de succès légèrement supérieurs aux 25 % attendus par hasard, il est peu probable qu'elle soit détectée par une étude typique des armes à feu impliquant environ 40 personnes. Le groupe n'est pas assez grand. Ok, donc ça parle de la faille de l'étude. C' est dire que le groupe n'était tout simplement pas assez grand. Donc, le tiret entre les différents résultats de test ce qui était différent entre les résultats de test. D' abord, regardons ça. Quelle était la différence entre les différents résultats des tests ? Il mentionne que certains parapsychologistes restent dérangés par le manque de cohérence qui dit qu'il y avait trop de différences dans les résultats des tests. Ils n'étaient pas cohérents. Il y avait trop de différence. Donc, la bonne réponse pour celui-ci est le manque de cohérence. Le manque d'uniformité entre les différents résultats des tests a été mis en évidence par le fait que les groupes d'échantillonnage n'étaient pas ce qui ne convenait pas avec les groupes d'échantillonnage. Qu' est-ce qui ne va pas avec ça. Il mentionne qu'ici, le groupe n'est tout simplement pas assez grand. Ils n'étaient pas assez grands. Donc, ce sera notre réponse pour que sur celle-ci sera l'une de nos autres réponses. Ok, mettons-le en vert. On y va. Donc, la bonne réponse ici pour le numéro 39 est le manque de cohérence, et puis ici pour le numéro 40 la bonne réponse est que nous ne sommes pas assez grands. Super. Donc ce sont toutes les réponses ? Andi, j'espère que vous voyez maintenant comment répondre à la question de la table sur ce que vous devez faire. Ils sont à peu près comme remplir les questions en blanc. Beaucoup de la stratégie est la même en ce sens que vous devez identifier les mots-clés faciles, rechercher ces mots-clés, puis trouver la phrase Imagine dans le passage de lecture et répondre à vos questions Très important. Faites toujours attention aux mots de connexion parce que les mots de connexion vont vous dire quelle est la bonne réponse. Quelle bonne réponse va être la bonne réponse ? C' est comme un puzzle. Les pièces doivent regrouper l'une des choses les plus utiles à faire avec la question de table est commencer à rechercher des informations basées sur les mots-clés faciles d'abord, puis d'acheter ces titres ici parce que cela va classer les informations pour vous. Et donc, dans le tri des questions de table, cette information ici dans le titre peut être vraiment utile. J' espère que cela a été utile dans la prochaine vidéo. Nous allons passer en revue le prochain type de question. 22. Comment répondre aux questions de diagramme à la question: dans cette vidéo, nous allons parler de la question du diagramme une de mes questions préférées, parce que cette question est assez facile. Toe Identifier, comme vous pouvez le voir dit apparaître, étiqueter le diagramme ci-dessous sur cette question, fonctionne à peu près comme un remplissage dans la question vide sur Ce n'est pas une question très difficile. Comme vous pouvez le voir, il est à un niveau moyen hors difficulté sur ces questions vont principalement dans l'ordre. Cela signifie donc que 80 à 90 % des fois ces questions vont être un ordre. Maintenant, permettez-moi de vous donner un peu d'explication sur ce type de question. C' est surtout dans l'ordre, donc vous le savez déjà maintenant. Puisque cette question est principalement en ordre, nous allons supposer qu'elle va dans l'ordre comme mentionné précédemment. Ce n'est pas un type de question difficile, alors n'hésitez pas à le faire à tout moment. Je commencerais probablement par la forêt de questions faciles, puis passer à quelque chose comme ça. Et puis, enfin, je passerais aux questions difficiles à la fin. Maintenant, une chose à noter à propos de ce type de question est si vous obtenez un ensemble de questions dans lequel deux questions apparaissent juste à côté de l'autre. Ensuite, il peut être inversé l'ordre. Nous avons donc vu la même chose s'est produite avec les questions de table. Donc, j'ai parlé de la façon dont dans une question de table s'il y a deux questions juste à côté de l' autre que l'ordre peut être inversé. Donc, la même chose est également vraie pour la question du diagramme, juste pour clarifier ce point un peu plus. Ce que je veux dire, c'est que ces questions vont être presque toutes les fois que vous connaissez la plupart du temps, donc vous pouvez vous attendre à trouver la réponse à la question numéro trois après la réponse à la question numéro deux, droite, Donc la réponse à la question numéro un vient en premier. Puis vient la réponse au numéro deux sur Enfin, la réponse au numéro trois. Mais ce qui peut arriver, c'est que si vous obtenez deux questions qui sont juste à côté de l'autre, alors il est possible que l'ordre soit inversé. Ainsi, par exemple, la réponse au numéro trois pourrait venir juste avant la réponse au numéro deux. C' est ce que je veux dire. Le point suivant à noter est que de façon générale, les questions de diagramme qui apparaissent dans le passage. On est très susceptibles d'aller dans l'ordre, très susceptibles d'aller en ordre presque tout le temps. Mais quand il s'agit du passage trois, vous devez savoir que le niveau de difficulté augmente à mesure que vous passez d'un passage à l' autre. Donc, naturellement, le passage trois est censé être beaucoup plus difficile que le passage numéro un. Donc, si vous trouvez un diagramme qui interroge le passage trois et que je dois souligner que non seulement une question de diagramme, mais quand vous voyez une question qui est la plupart du temps dans l'ordre, si vous voyez une question comme celle-ci que dans le passage un, il est très probable que dans l'ordre presque tout le temps. Mais si la même question apparaît dans le passage trois, vous pouvez vous attendre à ce que la question ne soit probablement pas recevable. Pas dans toutes les questions, mais dans certaines questions. Vous pouvez vous attendre à ce que l'ordre soit, Ah, un peu changé maintenant avec des questions de diagramme. Souvent, nous allons recevoir un titre. Il va y avoir un titre juste au-dessus du diagramme. Cela n'arrive pas toujours, mais souvent cela arrive. Donc, si cela se produit, si vous finissez par obtenir le titre, cela peut être utile pour vous de localiser le paragraphe correspondant et de localiser également la phrase correspondante. Donc nous allons voir un exemple de ça très bientôt, donc je vais en parler plus dans un appât. Maintenant, ces questions sont similaires à remplir les questions vierges. Tu le sais déjà. Je veux dire, vous avez un diagramme, mais la structure de la question est toujours la même. Vous avez la question, et il y a une ligne vide pour laquelle vous devez trouver la réponse. Comme toujours. Cette question est également formée de seulement 1 à 2 phrases dans le passage de lecture, et la dernière chose que vous devez savoir est qu'il s'agit d'un test d'anglais, donc vous pourriez obtenir un diagramme qui décrit un certain processus. Ou peut-être qu'il semble parler de choses très techniques. Mais indépendamment de cela, gardez à l'esprit que peu importe le sujet du diagramme. Vous n'avez pas besoin d'avoir des connaissances de base sur un sujet autre que l'anglais, donc il s'agit d'un test d'anglais sur celui-ci Peu importe ce que le diagramme est sur, tant que vous pouvez comprendre la langue anglaise. Tant que vous pouvez rechercher les mots-clés et le langage synonyme, il sera assez facile pour vous de répondre aux questions car toutes les réponses seront en anglais dans le passage de lecture. Maintenant, passons en revue la stratégie de base. Maintenant, vous avez vu cette stratégie de base plusieurs fois maintenant, donc nous n'avons pas besoin d'entrer dans beaucoup de détails. Mais je vous montre ceci ici juste pour souligner le fait que pour la question du diagramme, vous allez utiliser la même stratégie que vous avez utilisée auparavant. Par exemple, lorsque vous avez rempli les questions vierges, donc nous faisons exactement la même chose. Nous marquons les mots-clés ici. Notez que vous pouvez trouver des mots-clés utiles dans le titre de l'ensemble des questions. Ensuite, vous devez identifier quelles sont les questions faciles ? Cochez une coche à côté de cette option Rechercher ces mots-clés dans le passage de lecture. Avec les synonymes, trouvez les mots de connexion. Il est important de faire attention à connecter les mots chaque fois que vous avez des questions comme le remplissage dans le vide parce que les mots qui sont autour du vide les mots qui viennent avant la ligne vide et les mots qui viennent après la ligne noire. Ces mots vont vous dire quelle est la bonne réponse qui va entrer dans cette ligne blanche. Enfin, une fois que vous avez répondu à la question, il suffit de mettre un numéro à côté de la phrase correspondante. Vous savez donc où vous avez trouvé la réponse à chaque question. Maintenant, j'aimerais vous montrer quelques exemples sur pour cet exemple. J' aimerais vous montrer cet ensemble de questions. Maintenant, ici, je n'ai sélectionné que trois questions. Il y avait d'autres questions liées au ciel, Graham, mais pour vous montrer comment ça marche, j'ai choisi de vous parler de ces trois questions. Donc, nous allons commencer par regarder d'abord le diagramme et lire ce que le diagramme est à propos. Ce titre est utile. Donc, il est dit comment un bateau est soulevé sur la roue de Falkirk. Très bien, donc c'est une sorte de description technique. On n'a pas besoin de savoir ce que c'est. L' article nous dira que la prochaine chose à garder à l'esprit est de prêter attention à cette direction. Ici, il vous dit que vous ne pouvez choisir qu'un seul mot. Donc c'est très important. Parce que si vous ne suivez pas cette simple direction, alors cela dit à l'examinateur que vous ne comprenez pas l'anglais parce qu'il vous demande de donner une réponse. C' est un mot. Et si tu mets un astronaute, c'est deux mots , tu vas te tromper. Donc, faites toujours attention à ces directions. Ensuite, continuons et marquons quelques mots-clés, quelques mots-clés utiles du titre. Donc ici, nous avons des mots clés levés sur la roue Falkirk. On pourrait aussi marquer le bateau, mais en fait, je sais que tout cet article va parler de la roue Falkirk et il va parler du bateau, donc je ne suis pas sûr de l'utilité de ces mots clés, mais quand même, je les ai marqués de toute façon. C' est juste au cas où. Les mots-clés du titre peuvent être utiles. Pas toujours. Ok, ils peuvent être répétitifs. Utilisez moins de mots-clés. C' est aussi possible. Mais parfois ils peuvent être utiles pour identifier le paragraphe parce que généralement toutes ces questions vont être prises à partir d'un ou peut-être deux paragraphes la plupart du temps parce que dans ce un ou deux paragraphes va décrire comment cette machine tout autre diagramme qu'ils ont va vous décrire cela dans un ou deux paragraphes, sorte que ces mots-clés peuvent être utiles. Mais attention parce que vous ne voulez pas aller à la recherche de mots-clés répétitifs. Maintenant, la prochaine chose que nous allons faire est de commencer à marquer les mots-clés dans chacune des questions. Alors gardez ça à l'esprit. Les diagrammes sont utiles car ils peuvent vous aider à identifier le paragraphe correspondant correct pour deux raisons. Un, parce qu'ils peuvent avoir des titres qui peuvent vous aider à localiser ce paragraphe. En outre, vous pouvez simplement regarder le diagramme et sur. Souvent, le diagramme lui-même peut révéler suffisamment d'informations pour vous indiquer quel paragraphe va contenir les réponses pour le diagramme que vous avez. Maintenant, passons à autre chose. Commençons par marquer certains de nos mots clés dans la question. Donc nous allons commencer par le numéro 20 ici. Nous avons des mots clés comme pris sur réel et aussi tourner. Maintenant. Eh bien, je l'ai marqué ici, mais en fait, je ne suis pas sûr de l'utilité de ce mot-clé parce que cet article entier se trouve être sur la roue Falkirk. Donc je m'attends à voir ce mot répéter tout au long de l'article. Donc, je ne suis pas sûr de l'utilité qui va être, mais je l'ai marqué de toute façon. Mais vous pouvez aussi laisser de côté maintenant. Ici, nous avons beaucoup de meilleurs mots-clés. Ici, nous avons le numéro 11 mètres ici. Nous avons un vrai canal Union. J' ai également marqué ces autres mots-clés comme les rayons et le niveau. Cela peut être utile, mais je ne vais pas les chercher autant que je vais les chercher , le numéro sur le bon nom. Enfin, pour la question numéro 22, nous avons soulevé la paire de mots clés. Éteignez l'eau sur le bassin Canal. Donc, les meilleurs mots-clés juste pour rafraîchir votre mémoire vont être des nombres et des bons maintenant. Mais les mots-clés peuvent également inclure d'autres types de maintenant possède. Il peut également inclure des mots sur les adjectifs, il est donc toujours bon d'être à l'affût des autres mots-clés. Mais bien sûr, nous allons commencer par répondre aux questions faciles d'abord. Maintenant, quelle question pensez-vous sera la plus facile pour nous de répondre. Naturellement, ce sera le numéro 21 parce que ces cheveux sont des mots-clés très faciles. Nous allons commencer par répondre d'abord à la question 21. Mettons une coche à côté de ça. Maintenant, la prochaine chose à laquelle je veux que vous fassiez attention, ce sont les mots de connexion. Ils sont très importants sur les mots de connexion sont juste ici. Ils sont emballés dans la couleur rouge. Ok, ce sont tous des mots qui relient. Ce sont des mots qui apparaissent avant et après la ligne noire. Ils vont nous dire quelle pièce du puzzle sera la bonne réponse à chacune de ces questions. Maintenant, allons de l'avant et commençons à répondre à cette série de questions. Je veux commencer par répondre au numéro 21. Alors on y va. Donc, une fois que vous avez localisé le paragraphe correspondant à ce stade, vous commencerez à scanner le passage de lecture à la recherche de ces mots-clés. Ensuite, une fois que vous avez localisé le paragraphe correspondant pour ce diagramme, vous pouvez commencer à rechercher des mots-clés pour chacune des questions. Une fois que vous avez localisé le mot clé d'une certaine question à ce stade, ce que vous devez faire est que vous devez vérifier, lire la question et vous assurer que la réponse que vous avez choisie pour cette ligne vierge correspond parfaitement à un puzzle dans cette phrase. Alors gardez ça à l'esprit. La connexion des mots est tout aussi importante que les mots clés. Allons maintenant et commençons à répondre à ces questions. Nous allons commencer par répondre au numéro 21 1er et ensuite nous reviendrons à ces autres questions. On y va. Voici la question numéro 21 dash bateau surélevé, 11 mètres de niveau au large du canal Union. Eh bien, ça nous dit que quelque chose va soulever le bateau, que quelque chose doit être un nom. Donc, nous en viendrions à notre passage de lecture à ce stade, une fois que nous aurons localisé. Espérons que nous avons localisé le paragraphe correspondant. À ce stade, il se peut que vous n'ayez pas été en mesure de localiser avec succès le paragraphe correspondant. Si c'est le cas, c'est bon. Essayez simplement de chercher les meilleurs mots-clés de votre question. Dans ce cas, donc ici je scanne mon passage de lecture et je vois le mot 11 mètres. Donc, il y a un de nos mots-clés sur la lecture sur je vois qu'il mentionne à gauche est un synonyme de race. Ici, c'est écrit « Union Canal ». Donc j'ai trouvé mon propre là-bas. Donc je suis presque sûr que je vais trouver ma réponse quelque part par ici. Voici donc mes mots-clés principaux ici. Je suis presque sûr que c'est où je vais avoir ma phrase correspondante. C' est là que je vais trouver la réponse ici. Comme mentionné avant ascenseur Nécessaire est un langage synonyme pour élever le langage synonyme de bateau. Ici, nous avons une autre utilisation de la langue d'envoi. Il dit d'atteindre que c'est le langage synonyme pour le niveau deux est le langage synonyme pour atteindre. Alors allons de l'avant et lisons cette phrase de notre passage. Il dit que les 11 mètres restants à gauche nécessaires pour atteindre le canal Union sont obtenus au moyen d'une paire d'écluses. Alors qu'est-ce qui soulève le bateau ? 11 mètres. Quoi ? Qu' est-ce que ça, alors qu'il vous dit ici, c'est réalisé par des moyens. Souffrez paire de serrures. Une paire de serrures fait ça. Donc la bonne réponse ici est paire de serrures, paire de troupeaux. Mais soyez très prudent car dans les directions, il dit que nous ne pouvons choisir qu'une réponse qui a un mot. Donc la réponse ne peut avoir qu'un seul mot. Donc je ne vais pas éteindre la paire de serrures. Plutôt, je vais juste mettre des serrures. Donc ça va être notre réponse. Je vais le remplir dans ma feuille de réponses. Et une fois que j'aurai fini de répondre à la question, je vais mettre le numéro de la question à côté de la phrase MACHIN. J' ai donc trouvé la réponse au numéro 21 ici. Je sais donc maintenant que la réponse à la question no 20 Ma prochaine question viendra avant la ligne où j'ai trouvé la réponse au numéro 21. Donc, cette question dit qu'une paire de tableau de bord est levée pour empêcher l'eau de Canal Basin. Encore une paire, nous avons quelque chose d'une sorte de nom. Une paire de quelque chose est soulevée pour éteindre l'eau. Alors découvrons ce que c'est. Nous allons en venir à notre passage de lecture à ce stade, je trouverais, en fait, je trouverais, en fait,où j'ai trouvé la réponse à la question 21. Et puis je commençais à chercher la réponse au numéro 20 juste avant que c'est ce que je ferais . Donc, ici, nous allons commencer à rechercher ces mots-clés. Voyons si nous pouvons trouver quelque chose ici, comme il l'a mentionné. Commencez par ici. Donc il y a un de nos mots clés ici. J' ai Canal Basin juste là. Il mentionne. Voyons quoi d'autre ? Alors qu'il mentionne 22 de quelque chose à des portes hydrauliques en acier qui lui envoie la langue pour pare Pare, c'est un langage synonyme, aussi. Juste ici, il dit, soulevé qui est également leur envoyer la langue pour levé, donc les mentions levées ici. Il le mentionne aussi ici, puis il dit pour sceller la télécabine. Donc, sceller est la même chose que de dire, de fermer. C' est aussi un langage synonyme. Ici, il parle de l'eau. On appelle de l'eau ici, et on parle de la base du canal ici encore une fois. Ce sont donc nos mots-clés. Je pense que notre réponse va certainement être quelque part par ici. Allons de l'avant et marquons les travaux clés. Donc l'eau et la base du canal Ce sont les deux mots-clés principaux que je cherche. Aussi, je veux marquer ce mot ici parce que c'est leur envoyer la langue pour la paire qui lui envoie la langue. Je veux également marquer d'autres mots qui sont assis leur Langue, par exemple. Élevé est un langage synonyme pour levé sur pour sceller ou pour sceller est un langage synonyme pour fermer. Donc ça va être notre phrase correspondante. C' est là que nous allons trouver notre réponse, très probablement. Alors allons de l'avant et lisons cette phrase. Maintenant, il dit aux portes hydrauliques en acier sont levées de manière à sceller la gondole hors de l' eau dans le bassin du canal. Donc une paire de ce qui sont levés, ce qui sont levés ? Ça doit être un nom. Eh bien, la réponse est une paire de portes hydrauliques en acier, portes hydrauliques en acier. C' est la réponse. Mais là encore, nous ne pouvons écrire qu'un seul mot pour notre réponse. Donc si nous ne pouvons choisir qu'un seul mot, la réponse sera Gate Gates est la réponse. On va remplir ça dans notre feuille de réponses, et ensuite on va mettre le numéro de la question à côté de la phrase correspondante. Super. Donc nous en avons fini avec celui-ci aussi. Allons assommer notre dernière question numéro 22. La question dit qu'un tiret est sorti, ce qui permet à la roue de tourner. Donc encore une fois, ce sera un nom parce que quelque chose est sorti. Donc ça doit être quelque chose. Ce doit être un nom. Revenons donc à notre passage de lecture sur organiser start to scan pour ces mots-clés. On y va. D' accord, je vois qu'il mentionne pompé qui est, langage synonyme pour sortir à pomper pour enlever. Ce sont des mots synonymes. Voyons quoi d'autre. Tout droit ici, il dit de tourner cela un langage synonyme pour tourner à tourner. Ici, il mentionne tourner à nouveau Ici, il le mentionne à nouveau. Tourner deux fois sur da Ouais, Je pense que cela dit, Je vois aussi roue. Le mot roue apparaît deux fois, donc c'est juste là. Alors allons de l'avant et marquons ces mots-clés maintenant. Bien pompé. Déplacer Ah, pourrait être lié à une rotation qui pourrait être assis dans la langue. Tu es là. Il mentionne, tourner. Ici, nous avons le langage synonyme à tourner ici, nous avons supprimé. Supprimé est également le langage synonyme pour sorti donc pompé retiré, retiré Oh, ils parlent de la même chose sur le prochain synonyme Ward Ici permet d'autoriser un langage synonyme pour activer est de permettre. Et enfin, nous avons le mot à tourner qui est synonyme de langage pour tourner. Donc, je suis presque sûr que je vais trouver ma réponse quelque part ici qui va être ma phrase correspondante. Alors allons de l'avant et lisons le sens. Maintenant, il est dit, Ah, pince hydraulique qui empêche les bras de la roue de se déplacer pendant que la gondole est amarré, est enlevée, ce qui permet à la roue de tourner. Donc quelque chose est retiré, ce qui permet à la roue de tourner pour tourner Qu'est-ce qui est retiré ? Qu' est-ce qui est retiré ? Mentionne ici. Ah, pince hydraulique. C' est ce qui est retiré. Donc, la bonne réponse va être serrée. C' est une réponse d'un mot. Donc pas de pince hydraulique, mais plutôt de serrer seulement pince. Donc on va remplir ça dans notre feuille de réponses, on va mettre le numéro à côté de la phrase correspondante sur que nous avons tous fini. J' espère que vous pouvez maintenant voir comment répondre à ce type de question. J' espère que vous voyez aussi qu'il y a beaucoup de choses qui sont similaires. La stratégie est très similaire à d'autres variations hors du remplissage dans les questions vierges. Donc, dans les deux prochaines vidéos, je veux vous guider à travers quelques questions de pratique, et je veux vous montrer comment faire les questions de diagramme avec un peu plus de détails. 23. Diagramme : Ensemble d'exercices 1: nous sommes en pratique au numéro un pour la question du diagramme. Cette fois, nous allons prendre un exemple du livre des allées de Cambridge numéro 8 Test numéro un. C' est lire le passage numéro un. Donc, l'ensemble des questions va être un peu plus facile sur Rappelez-vous que lorsque nous avons principalement dans l'ordre des questions. Par exemple, la question du diagramme est un exemple off, principalement dans l'ordre. Question. Donc, lorsque nous avons des questions qui sont la plupart du temps dans l'ordre, si ces questions apparaissent dans le passage numéro un, alors elles sont plus susceptibles d'aller dans l'ordre plutôt que dans. S' ils apparaissent dans le passage de lecture numéro trois , ils sont plus susceptibles d'être un peu désordonnés. Bon, alors commençons à répondre à cette série de questions. Nous allons commencer ici en haut avec le titre, une chronique hors chronométrage. Il semble donc que cela va parler de l'histoire du temps, des choses liées à la façon dont nous gardons le temps. Ça va probablement parler d'horlogerie et ainsi de suite. Maintenant que nous avons une idée générale de ce qui va être cet article, passons à notre question. Commençons par lire les instructions. C' est écrit. Choisissez pas plus de deux mots. Donc, chacune de nos réponses ne peut être que deux mots ou moins, mais pas plus. Lisons aussi ce titre. Les titres du diagramme peuvent être très utiles pour nous aider à identifier le paragraphe correspondant . Donc, le titre dit comment le 16 70 dispositif basé sur levier a fonctionné donc tout de suite dans le titre, je vois que nous avons un excellent mot-clé. Nous avons ici un numéro 16 70 qui nous sera très facile à trouver. Je vois aussi Lever basé sur celui dont je ne suis pas si sûr. Mais 16 70 est certainement un bon mot-clé. Nous allons donc utiliser ces mots-clés pour identifier le paragraphe qui va contenir nos réponses. Le paragraphe qui parle de la façon dont ce dispositif a fonctionné parce que la plupart du temps dans le diagramme questions que l'ensemble de questions va provenir d'un seul paragraphe et peut-être deux paragraphes, mais la plupart du temps va provenir d'un paragraphe principal. Donc, ce que nous allons faire est que nous allons numériser sont lire le passage pour ces mots-clés afin de localiser notre paragraphe correspondant. Ensuite, une fois que nous avons trouvé le bon paragraphe qui parle de ce diagramme, puis dans ce paragraphe, je vais commencer à rechercher les mots-clés de la question. Par exemple, Ici, j'ai le mot évasion menthe ici. J' ai battu ici. J' ai de l'arc. Ce sont donc des mots-clés décents. Nous n'avons pas vraiment de mots-clés pour le numéro 10 et le numéro 11. Donc ceux-ci devront, euh, euh, chercher les réponses en essayant de chercher des noms d'envoi pour ce que ce diagramme représente . Par exemple, ici, je vois une sorte d'engrenage pointu qui tourne et qui semble tourner. Donc, nous allons devoir chercher le paragraphe pour rechercher la langue qui décrit les caractéristiques du diagramme. Donc on y arrivera bientôt. instant, je veux d'abord trouver mon paragraphe correspondant en utilisant ces mots-clés. Alors commençons à chercher 16 70 puis, um va également chercher Lever basé autour de cette zone une fois que j'ai déjà trouvé 16 70. Alors on y va. Commençons par le haut. Donc je scanne pour 16 70 voir un tas de chiffres là-bas, mais rien sur 16. 70. Toujours scout. On y va. 16. 70. Super. Donc, maintenant que nous avons localisé ce mot-clé, je veux aussi chercher notre autre mot-clé foie basé. Donc, je ne cherche que cet autre mot-clé après avoir localisé mon mot-clé principal ou mon mot-clé facile . Donc ici, je vois à base de foie je me souviens que j'ai mentionné échapper à la menthe dans une des questions . Voyons quoi d'autre ici, il mentionne la dent. Et je sais que cette dent fait référence à la forme forte ici à la forme forte sur la roue. Ça fait probablement référence à ça, euh, parce que c'est une description de ce que ce diagramme nous montre. Je veux aussi chercher cet autre mot clé bat, puis pour ce mot-clé arc. Donc, nous allons aussi chercher ceux dans notre paragraphe. Cela a rendu notre travail beaucoup plus simple maintenant parce que maintenant que nous avons localisé le mot clé du titre, nous avons essentiellement localisé le paragraphe entier dans lequel nous allons trouver toutes vos réponses. C' est pourquoi il peut être très utile de rechercher d'abord le paragraphe correspondant en prêtant attention aux mots-clés du titre. Et une fois que vous avez localisé ce paragraphe correspondant, vous pouvez entrer dans ce paragraphe et vous pouvez commencer à chercher des mots-clés à partir des questions elles-mêmes. Ici, il a mentionné quelque chose à propos de la roue, qui, je sais, pourrait être une description de ce que nous avons vu dans le diagramme. Voyons voir qu'il mentionne Escape Med Here à nouveau. Il mentionne ce petit arc. Je me souviens que c'était un autre de nos mots clés, et ici il mentionne, Beat beat. Donc, comme nous avons tant de réponses dans ce paragraphe, il est évident qu'il est logique de lire tout ce paragraphe. Alors n'hésitez pas à le faire. Vous pouvez tout simplement aller de l'avant et lire ce paragraphe entier. Ce que je suggère, cependant, c'est probablement en examinant ce paragraphe, question par question, plutôt que de lire tout à la fois. Vous pouvez le faire si cela fonctionne pour vous, mais je pense qu'il serait préférable de revenir à la question elle-même. Ce que je veux dire, c'est de répondre à chaque question l'une après l'autre. Donc, par exemple, ce que je ferais dans ce cas, c'est que je commencerais par répondre d'abord à la question numéro neuf parce que je vois déjà le mot escape mint. Donc ça va être facile à trouver. La réponse pour les numéros 10 et 11 va être un peu plus difficile. Je veux dire, ça va être simple. Tout est dans le même paragraphe. Mais le numéro neuf va être plus facile parce qu'il l'a déjà fait. Le mot clé que nous recherchons sur la même chose est vrai pour le numéro 12. Ok, donc je vais répondre au numéro 9. Ensuite, je vais répondre au numéro 12 et ensuite aussi au numéro 13. Numéro 12 et 13. Ils vont ensemble. Donc numéro 9 10 numéro 12 puis numéro 13 sur. Enfin, je vais répondre aux numéros 10 et 11. Donc c'est comme ça que je vais faire. Alors commençons par échapper à la menthe. Donc je vais d'abord lire cette phrase. Je vais commencer ici parce qu'il mentionne aussi l'évasion à la menthe juste ici. Alors commençons à lire à partir d'ici pour aborder cela de variation sur la menthe d'évasion originale a été inventée en 16. 70 en Angleterre. Il s'appelait l'Ankara Escape Mint, qui était un dispositif à base de foie en forme d'ancre de navires. Bon maintenant, revenons à notre question ici, il est dit. Escape menthe ressemblant, ressemblant qui est l'un de nos mots de connexion. Ressemblant est un langage synonyme pour la forme comme être en forme, comme ou ressembler est synonyme de langage pour ressembler. Donc, l'appareil à base de foie ressemblait à quoi ressemblait une forme ? Eh bien, il est dit ici qu'il a été expédié comme l'ancre d'un navire. Donc ça va être notre bonne réponse pour l'ancre du vaisseau numéro 9. Depuis que j'ai trouvé ma réponse au numéro 9 ici, je vais mettre le numéro 9 juste là. Donc, l'évasion signifiait ressemblait à ce qu'elle ressemblait. L' ancre du vaisseau. Vous pouvez mettre l'ancre du navire, ou vous pouvez également simplement mettre l'ancre. Ce serait aussi la bonne réponse. Ici, vous pouvez avoir une réponse à un mot ou une réponse à deux mots. Donc l'ancre ou l'ancre du navire, ce sont des réponses correctes. Passons maintenant au numéro 12 où il mentionne Beat sur la question, dit un tiret. Il va y avoir quelque chose. Un nom, un tiret, qui bat chacun Quoi ? Allons le découvrir. Nous avons le mot battu ici, alors lisons cette phrase, elle dit. De plus, cette invention permettait l'utilisation d'un long pendule, qui pouvait battre une fois par seconde. Voilà, le long pendule qui pourrait battre une fois par seconde. Et puis il a mentionné d'autres choses et a donc conduit au développement d'un nouveau design de boîtier debout au sol , qui est devenu connu sous le nom de l'horloge grand-père. D' accord, on s'en fiche de ça. Nous avons déjà trouvé notre réponse ici. C' est notre phrase correspondante pour la question numéro 12. Laisse-moi te ramener à la question une fois de plus. Un tableau de bord, qui bat chaque seconde, non ? Ce qui bat chaque seconde est long. Pendule bat chaque seconde, et c'est ce qu'il vous montre ici. Tu vois, c'est un diagramme sur un pendule. Il s'agit d'un pendule qui balance de gauche à droite d'un côté à l'autre. Ou il bouge dans un rythme, un rythme qui a un rythme par seconde. Il se déplace veut par seconde. Donc ici, la bonne réponse va être pendule une fois par seconde. Maintenant, juste pour vous le dire, ici, il y a un long pendule pendule. Donc, si vous voulez inclure le mot long. C' est aussi très bien. Vous pouvez avoir une réponse en deux mots. Donc, peu importe si vous écrivez un pendule long ou un pendule de confiance. Les deux vont être la bonne réponse. Je vais mettre le numéro 12 à côté de cette ligne, puisque c'est là que j'ai trouvé la réponse à la question 12. Je vais mettre le numéro 12 à côté de cette ligne, Andi, je vais venir ici et je vais remplir ça ici. Un long pendule ou juste pendule. Ils sont tous les deux corrects le long du pendule, qui bat chaque seconde. Donc le numéro 12 sur le numéro 13 va aussi mettre ça là-dedans. Super. Nous avons donc trouvé la réponse au numéro neuf ici et les réponses aux 12 et 13 ici . Donc, le scénario le plus probable en ce moment est que nous allons trouver nos réponses à la question 10 sur 11 entre ces lignes juste ici quelque part. Alors lisons ce nombre dizaines comme ça. C' est ce que ça va être un nom, et ça va aussi être un nom. Il nous demande comment ces choses s'appellent ? Ils veulent que tu jettes un coup d'oeil à la photo. Ils veulent que vous regardiez le diagramme, puis sélectionnez la langue appropriée pour décrire ces caractéristiques pour décrire cet équipement. Donc ici, cette grande partie ? Eh bien, ça ressemble à une sorte de roue, quelque chose qui tourne autour de quelque chose. Donc je vais chercher des synonymes pour quelque chose de rond, quelque chose comme une roue ou un engrenage. Je vais chercher des mots comme ça. Et là, le numéro 11, ça ressemble à quelque chose de pointu. Quelque chose de triangulaire, peut-être. Et quelque chose comme une dent. Il ressemble à une dent tranchante sur un objet. Donc, en fait, je vois déjà un peu de langage à ce sujet ici. Je vois qu'il mentionne dent, ce qui est quelque chose de pointu. Et ici, il parle de roue. Donc j'ai le sentiment que je vais trouver ma réponse quelque part là-bas va probablement être ma phrase correspondante. Je vais commencer à lire cette phrase ici. Le mouvement du pendule bloque ce dispositif de sorte qu'il attrape puis libère chaque dent de la roue d'échappement, ce qui lui permet de tourner une quantité précise. D' accord, donc il est question de l'objet pointu, qui est la dent sur l'objet rond, qui est la roue d'échappement. Ça veut dire que ça va être notre réponse. La dent va être une de nos réponses. Je vais mettre ça en vert sur la roue va être une autre réponse. Donc juste ici pour l'autre réponse, vous pouvez mettre la roue, ou vous pouvez juste mettre la roue d'échappement. Les deux vont être exacts. Revenons donc à notre question. Cette partie est la roue que vous pouvez mettre la roue ou vous pouvez mettre la roue d'échappement. Les deux vont être exacts. Et puis cette partie ici s'appelle la dent. Ça s' appelle les gars de la dent, je veux vous signaler une chose. C' est une erreur que parfois les étudiants font, qui est qu'au lieu d'écrire le mot dent comme réponse, ils pourraient mettre la dent voir, si vous faites cela, alors votre réponse sera marquée mal. La raison est que le mot le apparaît déjà ici donc vous n'avez pas à le réécrire. Ne l'écrivez pas encore. La même chose est vraie pour le numéro 10. S' il y a un certain mot qui apparaît déjà avant les lignes vides comme le ou UH, alors n'écrivez pas cela dans le choix de la réponse qui va faire vos tantes ou mal. Donc seulement mettre la réponse pertinente. La bonne réponse sur Ne pas mettre des mots supplémentaires qui n'appartiennent pas grand. Nous sommes donc maintenant en panne avec cette série de questions. Nous avons répondu à toutes ces questions, et j'espère que vous aurez une meilleure compréhension de la façon de répondre à la question du diagramme juste pour résumer tout pour vous. Ce que vous devez faire, c'est que vous devez localiser le paragraphe correspondant en regardant le diagramme. Vous pouvez deviner la description du diagramme s'il n'y a pas de titre. Mais si vous avez un titre que c'est fantastique, car souvent vous pouvez utiliser les mots-clés du titre pour localiser votre paragraphe imagine . Une fois que vous avez localisé le paragraphe correspondant, vous devez localiser les mots-clés de chacune de ces questions, puis commencer à répondre à ces questions en commençant par les questions faciles d'abord. Donc c'est un pour celui-là. Dans la prochaine vidéo, je vais vous emmener à l'entraînement. Définissez numéro deux. Je te verrai là-bas. 24. Diagramme : Ensemble de 2 exercices s'exercer: d' accord. Maintenant, dans cette vidéo, nous allons regarder l'entraînement numéro deux pour les questions du diagramme. Cet exemple vient du Cambridge. Je parlerai numéro huit, test numéro quatre. Ici, nous avons un passage de lecture. Le numéro trois de notre article va porter sur la collecte de spécimens. Donc, maintenant que nous avons lu le titre de notre passage de lecture, revenons à notre question posée. Regardons notre diagramme. De quoi s'agit-il ? Donc, juste ici, nous voyons le titre du diagramme. Il parle de la seule méthode de collecte des fourmis. Donc, cela va être une certaine méthode ici qui est décrite une méthode de collecte des fourmis. Donc, ce que nous devons faire est, tout d' abord, nous devons localiser notre paragraphe correspondant dans tout le passage de lecture. Nous devons trouver ce paragraphe dans lequel nous allons trouver les réponses à toutes les questions. Donc, afin de localiser notre paragraphe correspondant, nous pouvons commencer par marquer nos mots-clés dans le titre. Alors allons de l'avant et marquer ces mots-clés méthode sur la collecte des fourmis. Donc, nous cherchons spécifiquement une méthode de collecte des fourmis sur. Une fois que nous avons localisé ce paragraphe correspondant, nous pouvons commencer à rechercher les autres mots-clés qui apparaissent ici, dans la question ou dans le diagramme ici dans la question. Nous n'avons pas de mots-clés. Nous avons seulement le mot entonnoir, qui apparaît une fois par ici, et ce n'est pas une question, mais quand même, ce mot-clé va nous aider à identifier le paragraphe correspondant. Maintenant, Dans ce cas, ce mot clé entonnoir est particulièrement important parce que vous remarquerez que ici dans le titre sont mots-clés sont méthode et collecte des fourmis sur. Pour être honnête, je ne pense pas vraiment que ces mots-clés vont nous aider beaucoup parce que vous vous souvenez peut-être du titre de cet article que tout l'article concerne la collecte. Ajouter des spécimens collectant sur des spécimens, donc la collecte des fourmis va être un mot-clé répétitif sur la méthode de mot que je ne suis pas sûr . Mais cela pourrait aussi être un mot-clé répétitif parce que puisque l'article entier parle de la collecte de l'once, il pourrait parler de nombreux types de méthodes différentes. Vous devez donc garder à l'esprit que ces mots-clés peuvent ou non vous aider à localiser le paragraphe correspondant, mais c'est la première étape. Vous devez être en mesure de localiser le paragraphe correspondant. C' est très important pour répondre au reste de ces questions à temps. Donc, ce que je vais faire est d'abord, je vais chercher ces mots-clés de la méthode de titre sur la collecte des fourmis sur DA. Voyons comment ça marche pour nous. Si je ne suis pas en mesure de trouver ces mots ou si ou si ces mots apparaissent trop souvent, alors je vais commencer à chercher cet entonnoir de mot clé. Ok, donc méthode de collecte des fourmis sur l'entonnoir. Alors on y va. Je vais commencer à scanner maintenant. Ok, je vois quelque chose. Tout en recueillant tante ici, il mentionne une enquête exhaustive qui est un langage synonyme pour la méthode qui est un exemple d'une méthode exhaustive enquête qui pourrait être une méthode ici. Il mentionne à nouveau la méthode. Voyons où d'autre l'entendre mentionné quelque chose sur la collecte de spécimens ici, il parle à nouveau de la collecte de sa méthode mentionnée. Donc, ce qu'il me ressemble jusqu'à présent, c'est que la méthode de mots-clés sur la collecte, collecte de tante, ne sont pas des mots-clés très utiles. Ils semblent répétitifs, j'ai trouvé qu'ici, dans le premier paragraphe, encore une fois, dans le deuxième paragraphe. Pour être honnête, je ne serais pas vraiment surpris que les mots-clés apparaissent encore et encore dans le reste de ces paragraphes. Donc, ce que je vais faire est, au lieu de chercher ces mots-clés répétitifs, je vais chercher le mot clé entonnoir. Le mot clé entonnoir apparaît ici dans la question. Il apparaît ici comme une étiquette décrivant une certaine étape ou une certaine exigence pour cette méthode. Alors recherchons ce mot-clé. Je pense que cela va être beaucoup plus facile à trouver par rapport à nos mots-clés répétitifs . Alors, nous allons chercher des entonnoirs. Je ne le vois pas là-bas. Je ne le vois pas ici non plus. Rien là-bas. On y va, entonnoir. Donc le mot entonnoir apparaît ici. Et puis une fois que vous avez localisé ce mot-clé de la question, vous pouvez vérifier deux fois ce paragraphe pour trouver ces mots-clés du titre pour vous assurer que vous avez le paragraphe correspondant correct. Maintenant que j'ai localisé ce mot-clé, je vais confirmer en vérifiant les mots-clés du titre. Et d'une manière générale, je veux aussi chercher la description du diagramme. Est-ce que ce paragraphe décrit le diagramme ? Donc ici, je sens qu'il décrit le diagramme parce que ici, je vois que nous avons un mot clé litière de feuilles et je vois des débris ici, des débris ou des feuilles. Il semble donc parler de ce paragraphe ici. Il mentionne la litière de feuilles et ici parle de méthode. Il semble donc que ce soit le paragraphe correct ici. Il mentionne Funnel à nouveau recueillir ici et ici parle de fourmis. Donc, je suis presque sûr que nous allons trouver nos réponses dans ce paragraphe. Donc la question est maintenant : Par où commencer ? Par où commençons-nous ? Est-ce que nous venons de lire tout le paragraphe ou passons -nous ces questions une par une ? Eh bien, dans ce cas, vous pourriez juste lire le paragraphe entier parce que nous n'avons pas vraiment beaucoup de mots clés dans les questions, est-ce pas ? n'y a pas de mots-clés dans les questions, et ah, nous avons trouvé le bon paragraphe imaginer. Il est donc logique de simplement lire le paragraphe entier. Alors allons-y et faisons-le. Beaucoup de fourmis sont petites et se nourrissent principalement dans la couche de feuilles et d'autres débris sur le sol. La collecte de ces espèces à la main peut être difficile. L' une des façons les plus réussies de les recueillir est de recueillir la litière de feuilles dans laquelle ils nourrissent d'en extraire les fourmis. Ceci est le plus souvent fait en plaçant le congé plus tard sur un écran sur un grand entonnoir, souvent sous un peu de chaleur. Ok, maintenant je parle d'une de nos, hum, une des descriptions du diagramme. Donc, je suis presque sûr que c'est là que nous allons trouver une de nos réponses ou peut-être même plus. Mais voyez, vous auriez pu commencer immédiatement à partir de cette phrase aussi. Donc ici, nous avons remarqué que nous avons trouvé le mot clé entonnoir. Donc, si vous le vouliez, vous auriez pu commencer à lire à partir de maintenant, ce que nous avons choisi de faire à la place, c'est que nous commencions à lire tout le paragraphe. C' est aussi très bien. Mais si vous le vouliez, vous pouvez aussi commencer par le service des clés et ensuite travailler votre chemin à partir de là. Les deux méthodes sont bien pour cet exemple. Donc, ici, il est dit que cela est le plus souvent fait en plaçant la feuille plus tard sur un écran sur un grand entonnoir. Donc, ici, nous avons un entonnoir et sur un grand entonnoir. Ce que nous avons, c'est de la litière de feuilles sur un écran. Donc 39 est l'écran. 39 est l'écran, et sur le dessus de l'écran, il dit que nous avons la litière de feuilles. Donc, la réponse à 38 est la litière de feuilles. 39 écran vous indique que écrire ici que nous devons placer la litière de feuilles sur l'écran sur l'écran est sur le grand entonnoir. Alors allons de l'avant et mettons-en évidence ces réponses. La litière de feuilles et l'autre réponse est l'écran. Alors marquons ces deux-là au procureur. Continuons à lire sur cela dit que la litière de feuilles essaie d'en haut. Tantes sur d'autres animaux se déplacent vers le bas et finissent par tomber par le fond et sont recueillies dans de l'alcool placé sous l'entonnoir. Alors, qu'est-ce qui est placé sous l'entonnoir ? Voici l'entonnoir. Qu' est-ce qui est en dessous de l'entonnoir ? Numéro 40. La réponse va être l'alcool. Il vous dit que juste ici, ils tombent par le fond et sont recueillis dans de l'alcool et l' alcool est placé sous l'entonnoir. Super. Maintenant que nous avons répondu à ces questions, il ne reste que le numéro 37. Nous devons essentiellement comprendre ce qui va au-dessus de l'entonnoir au-dessus de tout, parce qu'il y a quelque chose qui est au-dessus de tout en dessous de cette chose. Nous avons la litière de feuilles, l'écran, l'entonnoir et l'alcool. Mais qu'est-ce qui est au sommet ? Cherchons la réponse à ça. Donc, ici, il parle de ce qui est placé ci-dessous. Maintenant, je veux savoir ce qui est placé au-dessus de ce qui est placé sur ce que je cherche. Mots clés liés orteil ci-dessus. Placé au-dessus. Ici, c'est comme le placer au-dessus. Donc, ici, il mentionne une méthode d'amélioration de la capture lors de l'utilisation d'un entonnoir est de tamiser la litière de feuilles à travers un écran de cours avant de la placer au-dessus de l'entonnoir. Donc, ici ne parle pas complètement au-dessus de l'entonnoir. Il ne s'agit pas de tout le chemin ci-dessus. Plutôt est juste de parler de cette partie au-dessus de l'entonnoir, comme dans ce qui est assis sur le dessus de celui-ci sur. Nous savons déjà ce qui est assis au-dessus de lui est un écran et au-dessus de l'écran. Nous avons la litière de feuilles, mais qu'est-ce qui est au-dessus ? Donc cette partie ici ne répond pas à cette question, donc je ne vois pas ça ici. Au contraire, ce que je vois est ici dans cette ligne. Il mentionne que la litière de feuilles doit sécher. C' est comme en haut, juste ici. Ce qui nous dit, c'est que la litière de feuilles doit sécher d'en haut. Il doit conduire d'en haut. Alors comment ça va sécher ? Eh bien, il mentionne que dans la phrase précédente, il mentionne que la litière de feuilles, qui est sur l'écran sur un grand entonnoir, est sous un peu de chaleur, peu de chaleur. C' est ainsi que la litière de feuilles sèche d'en haut. Il sèche sous un peu de chaleur, donc ce sera la bonne réponse pour le numéro 37. Un peu de chaleur. C' est ainsi que la litière de feuilles essaie. Super. Donc ce sont toutes nos réponses à cette question dans la vidéo suivante, regardons le prochain type de question. 25. Comment répondre aux questions de tableau d'flux: Regarde ça. Tu l'as fait jusqu'à présent. Vous êtes sur le point d'apprendre à répondre aux organigrammes. Type de question. Donc, dans le type de question de l'organigramme. Ce que vous avez est une question ou une déclaration suivie de la suivante, qui est ensuite suivie de la suivante et de la suivante et ainsi de suite. Et fondamentalement, ce que vous devez faire, c'est que vous devez compléter cette séquence d'informations. Par exemple, ici, nous semblons avoir une question qui décrit la vie de Freya Stark. Il nous dit quand elle est née que ce qui s'est passé dans sa vie suivante et ensuite ce qui s'est passé après ça et ainsi de suite. Donc, ici, nous avons fondamentalement une séquence d'informations, et dans ce cas nous avons une chronologie. Cela nous dit ce qui s'est passé dans l'événement de la vie de quelqu'un après événement, mais cela pourrait aussi être un processus. Cet organigramme pourrait décrire un processus d'une sorte qui est également possible, sorte que la façon d'identifier ces questions est très simple. La première chose que vous remarquerez est qu'ici, il est aussi complet un diagramme de flux ci-dessous, et puis ici, vous pouvez voir que vous avez fondamentalement une séquence de choses qui se passent l'une après l'autre. Maintenant, cette question est assez simple. Il est facile de répondre, comme vous pouvez le voir ici par le point vert sur cette question, il va principalement dans l'ordre. Maintenant, laissez-moi vous donner l'explication de ce type de question. Donc, juste pour réitérer mon point précédent, ces questions vont principalement dans l'ordre chaque fois que vous avez une question qui va la plupart du temps dans ordre, vous devez supposer qu'elle va toujours dans l'ordre. Ok, supposez simplement que parce que 80 à 90% des fois cela ira dans l'ordre et comme mentionné précédemment , ces questions sont assez faciles à faire. Comme pour le reste des questions que vous avez vues jusqu'à présent, cette question est également formée de seulement 1 à 2 phrases dans le passage de lecture. Maintenant, la bonne réponse, tout comme dans le remplissage des questions vierges, la bonne réponse va se connecter aux mots qui viennent avant la ligne noire sur ou après la ligne vide. Donc, faites toujours attention à ces mots de connexion parce qu'ils vont vous dire si la réponse que vous avez choisie correspond réellement à la phrase ou non. Donc, en ce sens, ces questions sont similaires à remplir les questions vierges. Il y a aussi des questions de diagramme d'orteil similaires parce que dans les questions de diagramme, vous avez à peu près la même chose. Vous allez avoir des lignes vides, et vous devez les remplir en regardant les mots-clés et en regardant les mots de connexion comme mentionné avant que la question de l'organigramme puisse décrire un processus ou une séquence d' événements. Enfin, vous devez être en mesure de scanner le passage sur comprendre le langage synonyme. C' est, après tout, un test d'anglais. Donc, la possibilité de scanner le passage et de localiser les mots-clés ainsi que les mots synonymes de ces mots-clés est une compétence très importante à avoir. Maintenant, laissez-moi parler des deux différents types de directions que vous pourriez voir quand il s'agit de ce type de question. Donc, voici le type numéro un dans le type un. Il se peut qu'on vous demande de remplir l'organigramme à l'aide de mots tirés de la boîte. Donc ici, vous avez la boîte dans la boîte. Vous avez un tas de choix de réponses. Maintenant, ce que vous devez faire est simplement de choisir le choix de la réponse sur la correspondance à la bonne question Parfois, il peut arriver que vous avez plus que ses choix que les questions, auquel cas l'un des choix de réponse ne sera pas utilisé. Si, autre côté, vous avez moins de choix de réponses sur les questions Mawr que cela signifie qu'un ou deux de ces choix de réponses seront utilisés deux fois. Maintenant, voici le type numéro deux. Dans le type numéro deux. Vous devez écrire votre réponse dans le format texte. Il vous indique ici combien de mots vous pouvez écrire. Dans ce cas, vous ne pouvez pas écrire plus d'une paroisse pas plus d'un mot. Et ici, en ligne noire, tu dois écrire cette réponse. Donc, cette réponse va dans la ligne noire, que nous allons remplir dans votre feuille de réponses si très similaire pour remplir les questions vierges comme vous l' avez vu auparavant. Voici maintenant la stratégie de base. Je ne vais pas passer en revue cette stratégie de base étape par étape, parce que vous le savez déjà maintenant. La première chose que vous devez faire est de marquer les mots-clés plutôt que d'identifier les questions faciles. Ensuite, cherchez les mots clés pour les questions faciles dans le passage de lecture. Vous devez rechercher ces mots-clés et rechercher également le langage synonyme. Une fois que vous avez localisé la phrase correspondante et une fois que vous pensez avoir trouvé votre réponse, alors vous devez vérifier avec une question sur Assurez-vous que votre réponse se connecte aux mots de connexion. La réponse doit tenir dans la ligne noire. Enfin, une fois que vous avez répondu à la question, mettez simplement le numéro de la question à côté de la zone où vous avez trouvé la réponse dans le passage de lecture. De cette façon, il vous sera plus facile de localiser le reste des réponses. Maintenant, permettez-moi de vous montrer quelques exemples sur la façon de répondre à ce type de question. Donc, pour cet exemple, nous allons examiner cette question ici. Donc ici, nous n'avons que deux questions numéro un et numéro deux ici. Nous avons une phrase qui est liée à notre question. Mais ce n'est pas une question en soi, mais il a des mots-clés utiles qui peuvent nous aider à identifier le paragraphe correspondant. Donc la première chose que nous allons faire, c'est que nous allons lire les instructions ici. Il est très important de savoir combien de mots votre réponse doit être si juste ici. Il nous dit que notre réponse ne doit pas être plus de trois mots. La prochaine chose que nous allons faire est que nous allons commencer à marquer les mots clés maintenant. Il est très utile de marquer les mots-clés dans le titre. Comme le titre peut vous indiquer où se trouve le paragraphe de purage dans le passage de lecture , par exemple, nous savons que tout ce jeu de questions va parler du processus de production. Donc, une fois que j'ai trouvé ce mot-clé dans mon passage de lecture, il y a de fortes chances que je trouve les réponses à mes questions dans ce même paragraphe. Mais vous devez faire attention, cependant, cependant, parce que parfois ce qui peut arriver est que les mots-clés que vous trouvez peuvent être un mots-clés répétitif ou un mot-clé use moins. Parce que rappelez-vous, chaque fois que vous avez un mot clé qui apparaît encore et encore tout au long de la lecture, passage sera répétitif et donc inutile. Vous devez donc vous assurer que le mot-clé dans le titre n'est pas un mot-clé répétitif. Ce n'est qu'alors que cela peut être vraiment utile. Maintenant, une fois que vous avez marqué les mots-clés dans le titre, vous pouvez ensuite passer à marquer les mots-clés dans le reste de ces phrases. Alors allons-y et faisons ça Maintenant, ici dans cette phrase, ici dans cette phrase, j'ai deux mots-clés éditoriaux sur les journalistes. Maintenant, vous remarquerez qu'ici, nous avons un journal à clavier. La raison pour laquelle je n'ai pas marqué ce mot-clé est parce que c'est un mot-clé répétitif. Tout l'article sera sur le journal. Donc, ce mot-clé va apparaître encore et encore tout au long de l'article de lecture, et il ne va pas vraiment m'aider beaucoup à localiser cette phrase correspondante. Donc, je n'ai pas marqué ceci, et je vais sauter ce mot-clé. Passons à la question numéro un sur moins de marques et de mots clés ici j'ai la version finale sur le centre d'impression, puis pour le numéro deux. J' ai des pages sur quelque chose sur des pages converties en autre chose. Donc ce sont mes mots-clés dans cette question dit sur Ce que je dois faire après avoir marqué ces mots-clés dans les questions est que je dois comprendre quels mots-clés vont être les plus faciles pour moi à localiser, puis commencer par cela. Donc, dans ce cas, je pense que la question numéro un sera la plus facile de ces deux questions. Je pense que cette question numéro un a de meilleurs mots-clés que le numéro deux. Donc je vais commencer par ça. Je vais commencer par le numéro un, et donc je vais mettre une coche à côté de lui. Enfin, je tiens également à prêter attention à ces mots qui les relient. Ces mots qui sont encadrés dans la couleur rouge. Ce sont des mots qui vont juste avant et juste après la ligne noire. Ces mots vont vous dire si la réponse que vous avez choisie pour la ligne vierge correspond réellement à la phrase ou non. Utilisez donc ces mots de connexion pour déterminer si vous avez choisi la bonne réponse ou non. Super. Donc c'est tout pour notre description ici. Maintenant, allons de l'avant et commençons à répondre à ces questions, donc je vais commencer par répondre à la question numéro un d'abord. Maintenant, avant de pouvoir le faire avant de chercher ces mots-clés dans la question numéro un ce que je ferais est d'abord. J' essayerais en fait de localiser ces mots-clés à partir du titre afin que je puisse localiser le paragraphe correspondant. Si ces mots-clés sont répétitifs que je voudrais simplement sauter dessus, alors je ne chercherais tout simplement pas ces mots-clés du tout. Et je passerais simplement à trouver le meilleur ensemble de mots clés suivant. Donc, dans ce cas, je serais probablement à la recherche d'un siège éditorial. Cela va être assez simple à trouver aussi. Je veux dire, nous n'avons pas de question ici, mais ce mot-clé peut toujours nous aider à identifier le paragraphe correspondant. Cela peut nous aider à affiner notre région où nous allons trouver notre réponse. Ainsi, ils peuvent également être des mots-clés utiles afin que vous puissiez les rechercher dans le passage de lecture ainsi que pour identifier votre paragraphe correspondant. Donc, une fois que j'ai fait cela, une fois que j'ai trouvé mon paragraphe correspondant À ce moment-là, je peux commencer à utiliser ces mots-clés de la question pour trouver la réponse exacte à cette question. Jetons donc un coup d'oeil à notre question numéro un. Il dit que la version finale du texte est tiret au centre d'impression est ce que pour le centre d'impression. Il me semble que ce sera une sorte de verbe. Une action peut être La version finale du texte est envoyée au centre d'impression. Peut-être qu'il est envoyé ou envoyé par la poste au centre d'impression. Peut-être qu'il est retourné, ou peut-être qu'il est renvoyé. Il me semble donc que ce sera une sorte de verbe. Alors maintenant, vérifions notre paragraphe correspondant. Nous allons maintenant commencer à rechercher ces mots-clés. Alors on y va. Eh bien, tout de suite. Je vois qu'il est écrit « journal fini ». Si fini journal augmenter le langage synonyme pour la version finale. Voyons ce que je suis aussi à la recherche du centre d'impression ici. Je vois le centre d'impression ici. Je vois encore le centre d'impression ici. Nous avons mentionné quelque chose sur les versions, mais je ne me fiche d'aucune version. Je me soucie de la version finale, mais je ne me soucie pas de n'importe quelle version. Je me soucie de la version finale, accord. Et puis ça nous dit ce qui arrive aux pages d'ici. Alors voici comment on va faire ça. Après avoir localisé le paragraphe correspondant, vous allez marquer les mots-clés de la question, Puis allez-y et également marquer toute langue synonyme que vous voyez, par exemple, journal finlandais, un langage synonyme pour la version finale. Les pages de mots peuvent lui envoyer la langue pour le texte. Ok, donc je suis presque sûr que puisque j'ai trouvé mes mots-clés ici et aussi mon langage synonyme ici, il y a une très, très forte probabilité que je vais trouver ma réponse quelque part ici. Donc, ce sera très probablement notre phrase correspondante. Donc maintenant ce que je dois faire, c'est que je dois lire cette phrase correspondante. Alors on y va. Une fois que le journal finlandais a été créé pour l'édition du lendemain matin, toutes les pages sont transmises électroniquement du centre de prépresse au centre d'impression . D' accord, rappelez-vous, les gars, on cherche une sorte de verbe. Quelque chose arrive à la version finale du texte. Que se passe-t-il ? Eh bien, ça nous dit qu'ici les pages sont transmises électroniquement par voie électronique. C' est ce qui arrive à la version finale du texte. Ils sont transmis électroniquement au centre d'impression. Voilà donc notre réponse. On va remplir ça dans notre réponse. feuille sur. Une fois que vous avez rempli cette réponse, placez simplement le numéro de la question à côté de la phrase correspondante où vous avez trouvé votre réponse. Maintenant que je sais, j'ai trouvé ma réponse à la question numéro un ici. Il y a une très forte probabilité que je vais trouver la réponse à la question numéro deux après cette ligne. Pourquoi ? Parce que ces questions, ils vont la plupart du temps dans l'ordre. Passons donc à la question numéro deux. Cette taille de question les pages sont converties en ce qui va être un nom. Ils sont convertis en quelque chose. Mais je ne sais pas ce que c'est. Donc ça va être un nom, et je dois comprendre en quoi il est converti. Voici donc notre paragraphe correspondant. Encore une fois, il s' agit du même paragraphe. Nous avons trouvé la réponse à la question numéro un ici, et nous avons mis le numéro un à côté de celle-ci dans la diapositive précédente. Alors maintenant, je vais chercher la réponse au numéro deux après cette zone. Après cette ligne où nous avons trouvé la réponse à la question numéro un. Donc, laissez-nous scanné pour ces mots-clés. Les pages sont converties en quelque chose ici. Je vois encore quelque chose sur les pages. Page par ici. Plus de pages que je cherche également converties en pages sont traitées dans Look at que traité en bien qui est de les envoyer la langue pour converti en. Donc ici, j'ai mes pages de mots clés, pages apparaît également ici à nouveau. Et ici, traité en est un langage synonyme pour converti en. Donc ça va être ma phrase correspondante. Laissons la phrase. Il dit que les pages sont ensuite traitées en négatifs photographiques sur le film est utilisé pour produire des plaques d'impression en aluminium prêt pour la presse est. Alors, quelles sont les pages converties ? Eh bien, ils sont transformés en négatifs photographiques, donc ça va être notre réponse. On va le remplir ici. Après avoir rempli cela, placez simplement le numéro de la question à côté de celui-ci afin que vous puissiez localiser le reste des réponses dans le jeu de questions. Donc on en a fini avec celle-là. J' espère que vous avez un bon aperçu de la façon de répondre à cette question. Vous avez peut-être remarqué que ces questions sont très similaires, similaires à remplir les questions vierges, le diagramme, diagramme, questions et ainsi de suite. Donc, vous devez à peu près faire la même chose encore et encore, juste des variations différentes hors de lui. Dans les deux prochaines vidéos. Je veux vous emmener à travers les questions de pratique, pour vous montrer comment faire ces questions beaucoup plus en détail, alors restez à l'écoute pour cela. 26. Tableau Flowchart: : Ensemble d'exercices 1: Maintenant que vous savez comment répondre aux questions de l'organigramme, laissez-nous jeter un oeil sur la pratique. Définir numéro un Cet exemple vient des allées de Cambridge. Livre numéro un. Test numéro trois ici. On a lu le passage numéro un. Commençons par lire d'abord le titre. Le titre est parlé. Le corpus prend vie. Passons maintenant à nos questions. Voici donc notre ensemble de questions. Il s'agit d'une question d'organigramme. Comme vous pouvez le voir, toutes les informations sont liées les unes aux autres. Il n'apparaît pas tout à fait dans une séquence. Il y a une sorte de séquence, par exemple, ici vous pouvez voir que ces deux étapes mènent à cette étape, qui mène ensuite à cette étape. Et l'activateur de langue est lié à ces trois étapes, alors gardez à l'esprit, il peut être structuré de cette manière également. Ça n'a pas besoin d'être l'un après l'autre. Ça peut être l'un après l'autre, et ensuite vous pourriez avoir trois choses à la fois. C' est aussi possible. Maintenant, je veux d'abord lire les instructions par ici, alors allons-y et lisons ceci. Il est indiqué que le diagramme ci-dessous illustre les informations fournies aux paragraphes B à F. Il s'agit donc d'informations très utiles, car nous savons maintenant que toutes nos réponses se trouvent dans ces paragraphes. B deux F. La prochaine chose qu'il nous dit est que nous ne pouvons pas utiliser plus de trois mots pour chaque réponse. Ok, pas plus de trois mots. Donc, ce sont nos directions assez simples. Et, ah, la prochaine chose que nous allons faire, c'est que nous allons commencer à marquer les mots-clés. Donc cette partie ici semble être la chose principale. La principale chose que tout y est lié apparaît au centre. Donc, ça va être l'un de mes principaux mots clés activateur de langue. C' est aussi un mot clé parlé corpus. Maintenant, je tiens à souligner qu'en fait, notre article entier va porter sur le corpus parlé. Il est très possible, et très probable que ce mot clé parlé corpus apparaîtra encore et encore tout au long du passage de lecture. Donc, ce pourrait être un mot-clé inutile. Cela peut être répétitif, mais je ne pense pas, parce que maintenant nous savons déjà que nous devons chercher ce mot-clé dans ces paragraphes, donc nous n'avons pas à chercher ce mot-clé dans chaque paragraphe. Nous n'avons qu'à le chercher dans ce domaine défini. Donc, puisque nous connaissons déjà le domaine dans lequel nous allons trouver ce mot-clé, cela le rend plus simple, cela rend notre travail plus facile. Donc, je pense que ce mot-clé va toujours être utile pour nous. Puisque nous savons déjà que nous sommes à la recherche de ce mot-clé dans ce domaine, Voyons ce que d'autres mots-clés nous avons. Je ne me soucie pas vraiment des mots-clés de l'exemple. Plutôt, je vais passer à la question. Donc les questions vont comme ça. 789 10 sur 11. Ces questions vont principalement dans l'ordre. Donc, je vais supposer que ces questions vont pour que la réponse au numéro huit vienne après la réponse au numéro sept sur Donc. Donc ici, nous avons les données des mots-clés sur le corpus écrit ici. J' ai des mots-clés ici. J' ai souvent utilisé les différences qu'elle écrit, puis ici à la question numéro 11. Nous avons une représentation sur les sentiments. Super. Ce sont donc tous nos mots clés. Ce que j'aime faire et ce que je vous ai déjà mentionné, c'est que lorsque vous cherchez un de ces mots-clés, il est bon d'avoir le reste de ces mots-clés dans votre esprit afin que lorsque vous numérisez l'article, si l'un de ces autres mots-clés vous saute dessus, alors vous pouvez simplement les marquer tout de suite. Donc, nous allons avoir les mots-clés dans notre esprit pendant que nous allons chercher nos mots-clés spécifiques. Donc, je veux commencer par chercher d'abord ce mot-clé. Je crois que c'est l'un de nos principaux mots-clés car il apparaît au centre sur toutes les informations est liée à cela. Je vais donc chercher ce mot clé en premier. L' autre raison est également qu'il s'agit d'un mot-clé facile à localiser. Le corpus parlé nous sera également facile à localiser. Donc ce sont les mots-clés que je vais commencer par activateur du langage, corpus tacite. Ce sont les mots-clés les plus faciles à localiser. Alors allons de l'avant et cherchons ces deux mots clés corpus parlé sur activateur de langue. Maintenant, dans ce cas, rappelez-vous, je ne vais pas commencer par le haut parce qu'il dit que nous n'avons qu'à chercher l' information entre les paragraphes B et F. Donc, je vais recommencer ici. Alors on y va. Je suis en train de rechercher l'activateur de langue sur le corpus parlé. Ici. Je vois quelque chose de bien écrit Corpus. Je m'en souviens. C' était l'un de nos mots clés du corpus écrit. Voici notre autre activateur de langage de mots-clés. L' un de nos principaux mots-clés ici. Je vois le mot mots-clés. Je me souviens que c'était un autre de nos mots-clés. Vous vous en souvenez peut-être d'ici. Question numéro huit mots-clés. C' est pourquoi c'est une bonne idée d'avoir le reste de ces mots-clés du reste de ces questions dans votre esprit. Pendant que vous recherchez votre mot clé spécifique. Parce que ces autres mots-clés, ils peuvent vous sauter dessus dessus dessus peut simplement rendre votre travail plus simple si vous venez de les marquer comme ils apparaissent. D' accord, donc j'ai trouvé l'activateur de langue. Je veux numériser un peu plus. Je veux m'assurer que ce mot-clé n'apparaît pas à nouveau parce que peut-être il se répète sur DA. Il est possible que notre réponse se trouve à un autre endroit. Donc je scanne toujours ici. Je cherche un activateur de langue. Ça peut apparaître à nouveau, et je cherche aussi un corpus parlé ici. Je vois un corpus parlé. Donc, au paragraphe F, on va s'arrêter là. Toutes les informations se trouvent entre les paragraphes B et F. Si génial, nous avons localisé nos mots-clés principaux à partir de nos mots-clés principaux sur quelques autres mots-clés ainsi que de ces questions. Donc, je vais commencer par la question numéro 7. J' ai déjà localisé corpus écrit ainsi sur ce est un bon endroit pour commencer. Donc, la question dit des données du corpus écrit Dash. Donc, je veux préciser ici que dans ces questions, il semble que nous n'avons pas beaucoup de contexte. On dirait que nous n'avons pas de phrases complètes pour tous. Par exemple, numéro sept, numéro huit, il semble que ce ne sont pas des phrases complètes, donc nous n'avons pas beaucoup de contexte avec lequel travailler. Mais c'est bon. Nous pouvons toujours répondre à ces questions sur Si vous n'êtes pas sûr du type de réponse qu' ils recherchent, il est toujours bon de lire l'exemple quand il vous est fourni. Donc, l'exemple dit les données actuelles de la vie réelle recueillies pendant quoi ? Pendant la recherche. C' est donc la réponse dans ce cas. Nous devons donc chercher des réponses similaires. C' est bon si ce ne sont pas des phrases complètes, nous devons juste trouver quelque chose qui convient. Donc les données de Dash écrit corpus de ce corpus écrit ? Voyons voir ici que j'ai le mot corpus écrit, donc je vais commencer à lire la phrase d'ici. Ceci a été la base dans le corpus britannique existant pour le dictionnaire d'activateur de langue décrit par le lexicographe le professeur Randall Cork comme le livre que le monde attendait . Bon, alors quel type de corpus écrit ? Ce que Corpus écrit dit ici, Corpus écrit existant écrit, corpus écrit existant. Donc ça va être la réponse pour ça au procureur. C' était la réponse à la question numéro 7. Alors mettons juste le numéro de la question à côté, parce que nous supposons que ces questions vont de l'ordre. Je vais mettre le numéro 7 à côté de ça. Nous allons remplir notre réponse à la question numéro 7 en tant que données existantes provenant de ce corpus écrit du corpus écrit existant. Passons maintenant à la question numéro 8. Le numéro huit dit que les mots-clés sur l'activateur de langue de tiret sont en quelque sorte liés aux mots-clés sur autre chose. Qu' est-ce que c'est, quelque chose d'autre ? Voyons ici. Nous avons le mot mots-clés, donc je vais commencer à lire à partir d'ici. Dans le dictionnaire, mots clés tels que manger sont suivis d'expressions connexes telles que loup vers le bas ou être un mangeur difficile , ce qui permet à l'élève de choisir la phrase appropriée. Ok, donc la réponse a à voir avec des phrases. Il mentionne que ici les mots-clés sont suivis par des phrases liées à des phrases connexes. Donc, les mots-clés sur quels mots-clés et quels mots clés ne sont pas des phrases liées ici. La réponse sera des mots-clés. Les phrases liées au son que vous n'avez pas à mettre liées sur qui sont facultatives. Vous pouvez également simplement mettre des phrases qui seraient également la bonne réponse. Passons à la question numéro 9. La question numéro neuf dit. Les mots de tiret les plus fréquemment utilisés utilisent les mots les plus fréquemment utilisés . Voyons voir. Voyons voir si nous pouvons regarder le mot-clé fréquemment, souvent va être notre mot-clé pour la question numéro neuf. Donc, je vais chercher ce mot-clé après cette ligne parce que je suppose que ces questions vont dans l'ordre. Donc, je suppose que le mot-clé, fréquent ou fréquent ou quelque chose lié à cela, il pourrait être un langage synonyme. Donc, tout ce qui est lié à fréquent ou fréquemment est susceptible d'apparaître après cette ligne après la réponse au numéro huit. Alors on y va. Je suis à la recherche du mot-clé fréquemment. Ici, je vois le mot fréquent sur. Je veux numériser un peu plus car il est possible que le mot-clé apparaisse deux fois. Ici, nous allons voir fréquemment, il est donc bon de vérifier et de s'assurer que votre mot clé ne se répète pas, parce que s'il se répète, alors il est possible que vous ne trouverez pas la réponse au premier endroit où il apparaît qu'il peut apparaître. Ah, la réponse peut apparaître à l'endroit suivant où le mot-clé apparaît. Donc c'est juste quelque chose à garder à l'esprit , d' accord, donc je suis presque sûr que la réponse sera ici ou par ici. Alors commençons à lire. En fait, revenons à la question très rapidement. Le plus souvent utilisé tiret de mots, il doit donc être lié à des mots doit être lié à des mots ici. Il mentionne des mots, donc il est possible que nous puissions trouver notre réponse ici. Alors commençons à lire la phrase. Il dit Si vous regardez le mot comme, vous pouvez intuitivement penser que le premier et le plus fréquent sens est le verbe. Comme dans, j'aime nager. Ce n'est pas le cas. C' est la proposition. Comme dans, elle marchait comme un canard. Ok, donc ça parle de la langue, grammaire et ainsi de suite. Donc, la réponse ici est liée à fréquent sur les mots. La question dit le plus souvent utilisé ce que les mots les plus fréquemment utilisés. Quoi ? En fait, il parle de sens ici, voir le sens le plus fréquent. Toute cette phrase et toute cette discussion en fait dans ce domaine portent sur le sens. Comment le sens peut changer, selon la façon dont nous interprétons le mot comme, parce qu'il dit que cela pourrait être un verbe. Tout le monde peut l'interpréter comme un verbe, mais cela peut aussi être une proposition. Donc, il se concentre sur le sens. Donc, ce sera notre réponse correcte à la question numéro 9, ce qui veut dire, mettons le numéro de la question à côté. sur. On va venir ici pour remplir notre réponse. Signification ? On y va. Passons maintenant à la question 10 pour le numéro 10. Je cherche les différences de mots clés entre écrit sur quelque chose, utiliser les différences entre écrit et ce qui écrit et quoi d'abord, je veux localiser les différences de mots clés sur écrit. Donc, ces mots-clés pour la question numéro 10 Je vais chercher ces mots-clés après cette ligne où j'ai trouvé la réponse à la question numéro neuf. Ok, nous supposons que ça va dans l'ordre, alors commençons à chercher des différences sur rien écrit là-bas. Hérésie écrite, mentionne quelque chose sur l'anglais écrit ici et ici. Il mentionne différents. Voyons s'il y a autre chose à ce sujet. Ok, j'ai le sentiment que nous allons trouver notre réponse ici parce que nous avons deux de nos mots-clés ici, et il apparaît dans ce qui devrait être le bon ordre. Droit ? numéro neuf est par ici, donc le numéro 10 devrait, selon toute vraisemblance, suivre cette ligne. Donc je suis presque sûr que notre réponse sera juste ici, alors lisons-la. Les chercheurs ont constaté que l'anglais écrit fonctionne d'une manière très différente de l'anglais parlé . Très bien, Donc ce que ça veut dire, c'est que les chercheurs ont trouvé des différences entre l'anglais écrit sur l' anglais parlé. Revenons à notre question. La question dit les différences entre écrit et quelle utilisation de quel type d'utilisation. Bien parlé, utilisez l'anglais Yusof parlé. Donc ça va être la bonne réponse pour cela parlé. Allons ici. Je vais marquer ça pour toi juste pour qu'il soit plus facile pour toi de voir où on a trouvé la réponse. Je veux aussi mettre le numéro à côté, parce que c' est là que nous avons trouvé la réponse au numéro 10. Donc, la réponse au numéro 11 devrait apparaître après cette ligne. Selon toute vraisemblance, la question dit la représentation des sentiments à travers quoi à travers quoi ? Donc, dépeindre signifie montrer pour montrer. OK, c'est ce que ça veut dire montrer sur les sentiments est nos autres mots-clés. Alors regardons ces mots-clés dépeignent les sentiments. Donc je vais chercher ça après cette ligne quelque part en bas. Ok, donc je vois immédiatement mentionné quelque chose à propos de se sentir ici. mentions se sentent comme dans un verbe, mais nous pourrions avoir un langage synonyme sur nos mains juste ici. Voyons quoi d'autre ? Je veux aussi chercher notre autre mot clé, hum, qui est la représentation montrant quelque chose de lié à ça. Ici, les mentions, mentions, montre quelque chose de lié à la représentation ou à la représentation. Voyons ce que Harris a d'autre l'émotion, l' émotion. Qu' est-ce que c'est ? Lui envoyer un langage pour l'émotion est synonyme de sentiment. Donc, depuis que j'en ai trouvé deux, mes mots clés ici montrent une émotion. J' ai le sentiment que je suis plus susceptible de trouver ma réponse ici. Alors commençons à lire cette zone avant de la lire. Je veux vérifier avec ma question la représentation des sentiments à travers quelque chose à travers quelque chose. Ok, alors qu'est-ce que c'est ? Quelque chose ? Laissons donc lire ici. À partir de là, l'ordinateur du corpus parlé montre à quel point les gens sont inventifs et humoristiques quand ils utilisent le langage en tordant des phrases familières pour l'effet. Ok, je n'ai pas trouvé ma réponse là, donc je vais continuer à lire. Il révèle également la puissance des pauses et des bruits que nous utilisons pour jouer pendant le temps. Transmettre l'émotion, le doute et l'ironie. D' accord, je vois la réponse. Vous le faites ? Comment dépeignons-nous les sentiments ? Comment dépeignons-nous les émotions ? Comment montrons-nous des émotions ou comment véhiculons-nous des émotions ? Transmettre est une autre utilisation du langage synonyme pour transmettre est synonyme langage pour montrer, démontrer, dépeindre . Donc, la réponse est juste ici dans cette ligne. Comment pouvons-nous dépeindre les sentiments à travers ce qu'il dit que ici Il révèle également la puissance pauses sur les bruits pour transmettre les émotions, voir ou utiliser des pauses et des bruits pour transmettre l'émotion. orteils représentent des sentiments. Donc, la bonne réponse ici va être. Comment avez-vous dit, je pense que c'est un bruit et des pauses. Bruits sur les pauses. Oui, c' est ce qui fait des pauses et des bruits. Je pense que ça n'a pas d'importance. Vous pouvez mettre des pauses et des bruits ou l'inverse personnellement. J' aime laisser la réponse exactement telle qu'elle apparaît dans le passage de lecture, juste pour qu'il n'y ait pas de confusion. Je n'aime pas prendre de risques. Ah, mais ce serait bien si vous deviez inverser l'ordre. Ce sont donc toutes nos réponses. Nous en avons maintenant terminé avec cet ensemble de questions, et j'espère que vous verrez maintenant comment répondre à ces questions. Les stratégies sont très similaires aux autres questions, comme remplir les questions du diagramme de fin de phrase en blanc . Donc tu fais presque la même chose encore et encore. Donc, je veux vous montrer un autre exemple de la façon dont ces questions peuvent apparaître sur l'examen dans la vidéo suivante. Alors restez à l'écoute pour ça. Regardez dans la prochaine vidéo, où nous allons voir comment répondre à la pratique. Définissez numéro deux. 27. Tableau Flowchart: : Ensemble de s'exercer 2: Bienvenue, les amis. Dans cette vidéo, je vais vous montrer comment orteil répond à un autre ensemble de pratiques pour le même diagramme de flux Type de question . Cet exemple vient du livre Cambridge Eilts numéro neuf, Test numéro un. Et ici, nous avons le passage numéro trois. Maintenant, vous avez déjà vu cet article quand nous répondions à l'un de nos autres types de questions. Donc, cette fois, nous allons être comme à partir des questions du diagramme de flux. Lisons le titre, L'histoire de la tortue. Nous savons donc que ces questions vont porter sur les tortues. On va venir directement à nos questions. Commençons par les directions. Pas plus de deux mots et ou un nombre qui signifie que vous ne pouvez avoir que deux mots ou un nombre. Vous pouvez également avoir deux mots plus un nombre. Ok, ici nous avons le titre de la question dit méthode de détermination d'où viennent les ancêtres des tortues et des tortues. Et là, nous avons notre séquence de questions. Donc, la façon dont je vais commencer ici est que je vais d'abord marquer les mots-clés dans ce titre ici parce que si je peux localiser ces mots-clés à partir du titre. Ensuite, je serai en mesure de localiser le paragraphe correspondant, puis mon travail va devenir beaucoup plus facile. Donc, la première chose que vous remarquerez est que nous recherchons une certaine méthode. Cela semble décrire une sorte de méthode, ah, ah, méthode pour déterminer d'où viennent les ancêtres des tortues et des tortues. Ok, donc c'est une méthode pour déterminer qui peut être un mot clé. Ah, pas tout à fait sûr si nous allons trouver que les ancêtres sont un bon mot-clé tortues et tortues maintenant qui va probablement être répétitif. Ce seront des mots-clés inutiles et répétitifs parce que tout l'article est sur les tortues, sorte que ce mot va continuer à apparaître encore et encore. Donc ça ne va pas vraiment nous aider les tortues. Peut-être que cela n'apparaît pas dans le titre de l'article, alors peut-être que les tortues pourraient nous aider. Ok, maintenant, ici nous avons différentes étapes, et une fois que vous avez localisé le paragraphe correspondant à ce moment, ce que vous voulez faire est que vous devez commencer à chercher ces autres mots-clés de la question dans ce paragraphe. Alors allons de l'avant et marquons quelques mots-clés des questions comme Eh bien, maintenant , par ici, nous avons un très bon mot-clé. 71 espèces. C' est un numéro qui va être très facile pour nous de trouver quelque chose sur les tortues vivantes et les tortues. Ces mots-clés répétitifs. Ok, quelque chose à propos de l'examen. Un total de réduction. Quoi ? Pris des os, donc des membres. D' accord. Des os et quatre membres. Donc, ce sont les mots clés de la question numéro 34 ici pour le numéro 35, nous avons quelque chose sur les données enregistrées sur ce qui a été enregistré sur quoi, Donc cela semble être l'information spécifique qu'ils recherchent. C' est donc notre mot clé de connexion. C' est aussi l'information spécifique que nous recherchons. Donc, ce que je veux faire juste pour ajouter un peu d'accent supplémentaire, je veux mettre en évidence ce rouge parce que je veux que vous accordiez une attention particulière à cette partie parce que c'est l'information que nous recherchons. Des données ont été enregistrées sur quoi ? Sur quoi ? Donc, ça va probablement être une sorte de nom. Ici. Nous avons une réduction totale. Quoi ? Donc ça va probablement être une sorte de numéro. Peut-être puisque nous parlons de 71 espèces et un total de ce qui a été pris. Un total de quelque chose, peut-être un nombre en association avec quelque chose d'autre. C' est donc l'information spécifique que nous recherchons ici. Ok, ici, nous avons nos autres mots-clés pour comparer des informations, comparer des informations et ah, c'est notre autre mot clé. Maintenant, ici pour le numéro 36, nous avons quelque chose sur les tortues de ligne étant représentées par un quoi dense  ? Un quoi dense ? Un quelque chose dense pointant vers le haut vers le haut. Ce sont donc les mots-clés là-bas. Les tortues marines ont été regroupées dans la partie inférieure. Ok, ça ne va pas être un mot clé de marquage à partir de là. Ça ne fait pas partie de nos questions. Et aussi, nous n'avons pas de grands mots clés ici. Peut-être en bas que ça pourrait nous aider. Ok, ici. Nous voilà, à l'étape numéro trois. Cela parle des mêmes données. Nous devons donc être sûrs que lorsque nous recherchons notre réponse, la réponse correspond aux mêmes données qui ont été recueillies à partir des données recueillies auprès de certains vivants. Quelle espèce ? Ça va être un nom. Ok, peut-être le nom de l' espèce, un type vivant d'espèce, ajouté aux autres résultats. Nous avons ici les points de résultat. Les espèces se sont avérées être positionnées. Triangle triangle peut être un bon mot-clé. Cela peut être facile pour nous de trouver la position sur tiret vers le haut le triangle peut être un bon mot-clé qui peut être facile pour nous de trouver entre la terre et les tortues de mer. Ok, donc la ligne tortue sur les tortues marines qui pourraient nous aider aussi. Enfin, nous avons l'étape numéro quatre Quelque chose sur les os. Et regarde ça. Nous avons d'excellents mots-clés ici. Ce ne sera pas très facile à trouver. Ils sont en italique et ils sont également appropriés maintenant possède quelque chose sur ces espèces en cours d'examen d'une certaine manière. Et quelque chose sur les résultats. Ici, ici, ici, ici, nous avons position. Position hors de la position des points indiqué quelque chose. Ils ont indiqué quelque chose que les deux créatures anciennes étaient quoi ? Ok, donc ce sont tous nos mots clés et ah, quand vous retrouverez ces mots-clés, j'ai marqué cette partie en rouge. Pour souligner le fait que vous pourriez avoir besoin d'accorder une attention particulière, vous devriez accorder une attention particulière à la connexion des mots et des mots et des phrases qui vous demandent des informations spécifiques. Donc, le voilà, nous demandant un total de rabais. Quelque chose enregistré sur une sorte de nom va être la réponse. Ici. tortues de ligne étaient représentées par un dense quelque chose de dense. Quelque chose hors points. D' accord. Et puis en bas, ça dit que la position des points indiquait quelque chose. Qu' est-ce qu'ils ont indiqué ? Ce sera l'information spécifique que nous recherchons ? C' est important. Des points ont indiqué quoi ? C' est la principale chose que nous recherchons. Ok, donc maintenant l'étape suivante est d'identifier les questions qui seront les plus faciles pour nous de répondre. Qu' est-ce que vous en pensez, les gars ? Lequel sera le plus facile à répondre ? Eh bien, si vous avez suivi, vous saurez que la question la plus facile à répondre sera le numéro 39. Parce que nous avons ici un bon nom sur la prochaine chose la plus facile. La prochaine question la plus facile sera le numéro 34, car ce nombre 71 espèces va également être assez facile à trouver. Donc je suppose que ces questions vont dans l'ordre. Donc, je vais chercher la réponse à cela d'abord, puis je vais chercher la réponse à la question numéro 34. Et puis, si tout va en fait dans l'ordre, alors nous devrions être en mesure de trouver le reste de nos réponses coincées entre le numéro 34 numéro 39. Alors voyons comment ça se passe. Voyons si nous pouvons trouver les réponses dans l'ordre. Donc, je vais commencer par essayer d'abord de localiser tandis que les mots-clés les plus faciles sont ceux-ci. Donc, je vais localiser le paragraphe correspondant en identifiant ces mots-clés. La plupart du temps. Les gars, je tiens à souligner que je l'ai déjà mentionné, mais quand vous avez des questions de diagramme, questions de table et des questions de diagramme de flux la plupart du temps, toutes ces questions vont provenir d'un seul paragraphe . Parfois, ils peuvent être plus ils peuvent peut-être deux paragraphes, mais la plupart du temps, ce ne sera que d'un paragraphe. Et si cela vient de plus d'un paragraphe, plupart du temps, ils vont vous le dire. Hey, la réponse vient des paragraphes B à F ou quelque chose comme ça. Ils vont vous donner le numéro des paragraphes, donc je m'attends à trouver toutes mes réponses dans un paragraphe, peut-être deux paragraphes au plus. Donc, une fois que j'ai localisé ces mots-clés, je devrais être en mesure de localiser également mon paragraphe correspondant. Cherchons donc ces mots-clés Peak, Winstead Peak quand Steady. Je pense que c'est comme ça que ça dit. Je ne suis pas sûr. Et puis Tellem Pence. D' accord. mots bizarres. Alors regarde ça. Je les vois tout de suite ici semblent être ici au bas de l'article. Donc, il apparaît ici et puis apparaît à nouveau ici. Voyons s'il apparaît ailleurs. Oui, j'aime vraiment ces mots-clés parce qu'ils sont en italique si facile à scanner. Ok, c'est à propos de ça. Je vois donc que ces mots-clés apparaissent à trois endroits différents. Un deux sur trois. Donc ce que je veux faire, je ne sais pas où je vais trouver ma réponse. Je ne vais pas lire les trois domaines. Ce serait une perte de temps. Ce que je vais faire, c'est que je vais chercher ce mot-clé 71 espèces. Parce que si je peux trouver ça, alors je sais que j'ai trouvé mon paragraphe correspondant. Alors, nous allons chercher le numéro 71. On cherche 71 espèces. Il est logique de simplement chercher ce nombre autour de cette zone dans ce même paragraphe ou autour de ce paragraphe étaient les plus susceptibles de le trouver là. Ok, je ne le vois pas. Ici. Là. Je vois 71 espèces. Je vais Scott un peu plus. Assurez-vous juste qu'il n'apparaisse pas à nouveau très rapidement. Ouais, ça n'apparaît plus. Donc, ce ici va être sur le paragraphe correspondant. Toute cette partie ici, à partir d'ici. Très probablement, nous allons trouver toutes ses réponses là-dedans. Hum, et je vois déjà certains de nos mots clés. Je vois des mots clés comme des points de triangle. Je me souviens qu'il a mentionné quelque chose à propos de upper parce que je me souviens qu'il y avait le mot top dans l'une de nos questions. Donc c'est vraiment important aussi, les gars, d'avoir le reste des mots clés dans votre esprit. Tu n'as pas à te souvenir d'eux. N' essaie pas de les mémoriser. Amenez-les à l'arrière de votre esprit. quelque sorte, vous savez,de vous savez, sorte que quand ils sautent dans l'article, alors vous savez que la réponse peut être quelque part par ici. Donc ici, je vois Triangular. Je vois aussi le mot graphique C sur quelque chose au sujet de l'eau et de la terre. Je me souviens qu'il y avait quelque chose à propos des tortues terrestres et marines. Voyons ce que tu as dit d'autre. Quelque chose à propos de Land ici encore ? Ici encore à propos de l'eau. Ok, voyons encore quelque chose sur le triangle. Donc, vous pouvez voir que nous avons beaucoup de choses. Il travaille ici, Bones. Je me souviens que Bones était un autre de nos mots clés. Revenons à nos questions. Donc vous verrez ici. Nous avons beaucoup localisé sur nos mots-clés. Top os. Nous avons trouvé un synonyme pour les points supérieurs. Quelque chose à propos des données pourrait être ah, l' envoyer ici pour des informations. Nous avons aussi le mot « données » ici encore. Le mot données réapparaît. Triangle terre. Tu vois ? Ok, nous avons trouvé beaucoup de ces mots-clés, donc je suis presque sûr que ce sera notre paragraphe correspondant. Maintenant, commençons à répondre à ces questions, et je voudrais commencer par répondre à cette question. Donc, les questions ont la position off. Les points indiquaient que ces deux créatures anciennes étaient Qu'est-ce que la position sur les points indiquait ? Qu' est-ce que la position a été désactivée. Les points indiquent sur les créatures anciennes. Allons ici le jour. Ici, nous avons ces mots-clés. Alors lisons cette partie. Les os piquants, stables, et P. Tellem, PNC nous laissent entrer. Sans doute leurs points sur le graphique sont à droite dans l'épaisseur de la grappe sèche. Ces deux fossiles étaient des tortues de terre sèche. Ok, donc voici ces deux fossiles fonctionnent. tortues Drilon. Donc voici dire que la position indiquait que les deux créatures étaient quoi ? Quelle est la position ? Indiquez que les deux créatures étaient ce que Harris dit que ces deux fossiles fossiles hors créatures. Ils parlent de ces créatures. Ils parlent de ces deux espèces. Les os sont les fossiles. Donc, ces deux créatures étaient ce qui fonctionne ? Tortues terrestres sèches. On y va. C' est notre réponse. C' était un peu délicat. Il utilisait un langage synonyme. Donc, soyez toujours à l'affût d'un tel langage synonyme. La plupart du temps, leurs réponses vont être déguisées. Ils vont être cachés juste devant vous, mais déguisés en langage synonyme. Donc, ici, j'ai trouvé la réponse à la question numéro 39. Je vais mettre le numéro de question à côté de lui et laissez-nous passer. Mettez ça dans notre feuille de réponses. Donc la réponse ici est la tortue de terre sèche. Je crois que c'était des tortues. Je pense que c'était au pluriel. Assurez-vous toujours de laisser votre réponse pour écrire votre réponse exactement dans la même forme qu'elle apparaît ici. D' accord. Ne prenez pas de risque avec ça. Super. C' est donc notre réponse à cela. La question suivante à laquelle répondre est celle qui concerne 71 espèces. Nous avons déjà localisé cette phrase. Cette zone, c'est par ici. Alors lisons la phrase. Nous allons trouver notre réponse quelque part là-dedans. Donc, à partir d'ici, Walter Joyce sur Jack Gauthier Air à l'Université de Yale a obtenu trois mesures dans ces os particuliers sur 71 espèces de tortues vivantes sur des tortues. Donc ça dit que sur ces 71 espèces de tortues et de tortues vivantes, ces gens de l'université de Yale ont obtenu trois mesures. Ok, qu'est-ce qu'ils ont obtenu ? Trois mesures. Regardez la question ici. 71 espèces de tortues vivantes et de tortues ont été examinées. On sait qu'ils ont étudié 71 espèces à un total de ce qui a été prélevé sur les os. Qu' est-ce qui a été pris dans les os ? Total de ce qui dit ça ici. Trois mesures ont été prises à partir des os. Ok, trois mesures ont été obtenues. Ça dit obtenu. C' est un langage synonyme pour pris. OK à prendre, c'est d'obtenir. C' est un langage synonyme. Donc, un total de trois mesures qui prennent ont été obtenues. C' est donc notre réponse là. Nous allons venir ici et mettre le numéro de question à côté de ça ici, en fait. Alors, c'était quoi ce numéro 34 ? Super. Je vais également mettre en évidence cela dans la couleur verte juste pour que vous puissiez voir où j'ai trouvé la réponse. Passons maintenant à la réponse aux autres questions. Donc, ici vous pouvez voir que nous avons trouvé la réponse à la question numéro 34 numéro 39 tous dans le même paragraphe. Donc, c'est en fait, sont paragraphe correspondant. Et ma meilleure supposition est que la plupart des réponses restantes vont être trouvées entre ces deux réponses. Donc tout va être là-dedans. Alors passons à travers cette étape par étape. Commençons par le numéro 37. Eh bien, ici nous avons la question que les données ont été enregistrées sur un quoi ? Une sorte de pronom va être la réponse. Et cela est maintenant nécessaire pour comparer les informations. Donc des données ont été enregistrées sur quelque chose à ce sujet. Quelque chose est important pour comparer l'information. J' ai donc trouvé la réponse à la question 34 ici. Donc, la réponse au numéro 35 devrait être après cette ligne. Alors on y va. Je vais chercher des données et quelque chose à enregistrer. D' accord. Ce sont les mots clés que je cherche. Et ici, je vois des mesures. Maintenant, les mesures ne sont pas exactement des données, est-ce pas. Mais c'est un langage synonyme pour les données. C' est un langage synonyme. Il peut être ici. Nous avons le mot complot. L' intrigue est un langage synonyme. Pour quoi ? Peux-tu deviner ? Le tracé d'enregistrement est un langage synonyme pour l'enregistrement. Ok, donc ici, hum il semble que nous trouverons notre réponse ici. Donc ce que je vais faire, c'est que je vais lire cette ligne. On dit qu'ils utilisaient une sorte de papier graphique triangulaire pour tracer les trois mesures les unes contre les autres. Regarde, regarde ça. Il dit l'un contre l'autre. Qu' est-ce que ça veut dire ? Eh bien, c'est un langage synonyme pour comparer des informations, parce que lorsque vous comparez des informations, vous comparez un élément d'information à un autre élément d'information. OK, donc c'est aussi un autre usage du sénat et du langage. Et vous pouvez voir les gars, ce congee devient assez délicat. Cela peut devenir assez délicat. Donc oui, vous devez avoir le vocabulaire pour comprendre les langages synonymes. Un examen d'anglais. Ils testent votre compréhension. Êtes-vous capable de comprendre le langage de synonyme qui est essentiel dans la partie de lecture IAS. Revenons donc à notre question. La question dit que les données ont été enregistrées sur quoi ? Ce quelque chose est nécessaire pour comparer l'information alors qu'il me dit qu'ici , ils ont utilisé une sorte de papier graphique triangulaire, papier graphique triangulaire. C' est la réponse, parce que c'est le quelque chose qu'ils ont utilisé pour enregistrer les données. Comment est également utilisé pour comparer les informations les unes contre les autres. Donc je vais juste faire ce vert ici pour le numéro de question à côté. C' est la réponse au numéro 35. Revenons et mettons-nous cela dans notre feuille de réponses. Donc la réponse ici est papier graphique triangulaire. Oh, mais rappelez-vous, les gars, je viens de me rappeler qu'ici il est dit que je ne peux pas écrire plus de deux mots. Ok, Si j'ai écrit Triangle un papier graphique, ma réponse serait marquée mal, parce que la réponse ne peut pas être plus de deux mots. Donc, la réponse sera juste du papier graphique. OK, c'est la réponse pour 35. Super sur. Et permettez-moi également de corriger cela ici parce que la bonne réponse n'est pas du papier graphique triangle , mais juste du papier graphique seulement deux mots. Super. Passons maintenant au numéro 36. Alors on y va. Tortues terrestres étaient représentées par un dense quoi ? Off points vers le haut. Ok, donc ça danse quelque chose hors des points vers le haut, un quelque chose dense hors pointe vers le haut. Et ici, j'ai des points de mots clés orteils ici j'ai supérieur, qui leur envoie la langue pour le haut. Donc je pense que c'est peut-être notre phrase correspondante. Allons de l'avant et lisons toutes les espèces de tortues terrestres formaient un groupe serré de points dans la partie supérieure du triangle. Ok, alors quoi de points ? Il a dit qu'il s'est formé. Quel point vous dit juste ici. Un groupe serré de points. Regarde la question. Un point dense, quel point hors du commun ? Ici. La danse est un langage synonyme pour serré. Ok, emballés ensemble. Vraiment concentré. Ce sont tous les sénateurs à l'intérieur pour dense. Alors un dense quoi des points ? Un cluster dense de points clustering et réponse correcte. Voici donc la réponse. Un amas serré ou dense de points sur. C' est là que nous avons trouvé la réponse numéro 36. Ok, il en reste deux. 37 30 Il faut les assommer. Les mêmes données ont été recueillies auprès de certaines espèces de tirets vivants. Ok, un certain type d'espèce et ajouté aux autres résultats. Ok, Maintenant, ici ajouté semble aussi être un mot clé important pour moi. Donc, je vais marquer ce mot clé aussi. Ça pourrait être utile. Donc maintenant, je suis à la recherche de mots-clés liés aux données. Et pas seulement toutes les données, un type de données très spécifique. Il s'agit des mêmes données recueillies auprès de certaines espèces vivantes et ajoutées à d'autres résultats. Voyons si on peut trouver quelque chose en rapport avec ça. Probablement après ce point, je vais commencer par ici. Donc, à la recherche de données. Andi, par ici, je vois que nous avons le mot ajouté. Je m'en souviens. Je viens de marquer, ajouté comme l'un de nos mots-clés. La question portait sur la façon dont nous avons ajouté des informations supplémentaires aux données à ces mêmes données. Donc, cela semble être lié sur ce sont les données dont nous parlons. Au fait, il s'agit des données que nous avons tracées sur ce papier triangulaire. Et là, il mentionne à nouveau ce même triangle un papier graphique. Et il parle aussi du même cluster. Souviens-toi qu'on a parlé de cluster ici. Il parle de la même grappe, et il parle de tortues et de tortues, donc il ne dit nulle part ici qu'il s'agit des mêmes données, mais c'est implicite qui est implicite dans le sens. C' est encore un langage synonyme et est très subtil, très caché. Et ils ne vous disent pas qu'ils parlent des mêmes données. Mais si vous regardez le reste en dehors du contexte, si vous regardez ce qu'est vraiment cette phrase, vous commencez à voir les mêmes choses apparaître encore et encore. Par exemple, ils parlent du triangle A qui parle de la grappe. Ils parlent d'ajouter à ces mêmes données. Donc, vous pouvez glaner à partir de cela qu'ils parlent des mêmes données. Donc c'est là que vous allez trouver votre réponse. Alors continuons et lisons cette phrase. Je vais commencer à lire d'ici, puisque c'est là que notre mot clé ajouté apparaît. On y va. n'y avait pas de chevauchement, sauf lorsqu'ils ont ajouté des espèces qui passent du temps à la fois dans l'eau et sur la terre. Bien sûr, ces espèces amphibies apparaissent sur le triangle. Un graphique approximativement à mi-chemin entre la grappe humide de tortues au large de la grappe sèche de tortues terrestres. Ok, donc on a un ensemble de données, les mêmes données. Et ces données sont tracées sur le graphique expérimental et sur cette nouvelle espèce que nous avons ajoutée. Et il s'agit de cette espèce, des espèces amphibies, des espèces qui peuvent vivre à la fois dans l'eau et sur la terre. Cette espèce apparaît dans cet ensemble de données à peu près à mi-chemin entre les tortues en grappes humides au large des tortues en grappes sèches au large des terres. Donc vous avez des tortues de mer d'une part et des tortues terrestres d'autre part et juste entre les deux, vous avez les espèces amphibies. Donc, en regardant à nouveau notre question, la question disait certaines espèces vivantes, un certain type d'espèce. Ok, c'est de ça qu'on parle. Les mêmes données ont été recueillies à partir de quel type d'espèce. Bien qu'il nous dise que les mêmes données ont été recueillies auprès d'espèces amphibies, amphibies est la réponse pour le numéro 37. Maintenant, il ne nous reste plus que le dernier. Numéro 38. La question dit que les points pour ces espèces se sont avérés être positionnés sur tiret vers le haut le triangle entre les tortues de ligne sur les tortues de mer. Eh bien, je me souviens juste d'avoir lu à ce sujet. On vient de lire à ce sujet. Où est le poste ? Je viens de vous dire sa position à mi-chemin entre les tortues marines, qui apparaissent d'un côté sur la terre. Tortues qui apparaissent de l'autre côté. Droit. Où apparaît-il ? Où est-il positionné vous dit que juste ici ces espèces amphibies apparaissent ou apparaissent , leur envoyant la langue sur le triangle. Un graphique approximativement à mi-chemin entre les tortues mouillées au large de la mer et les tortues linéaires. Ok, alors où est-il positionné ? Il vous indique la position exacte à mi-chemin entre la grappe humide et entre les tortues marines et les tortues terrestres. Donc position à mi-chemin vers le haut du triangle à mi-chemin, voilà la réponse. Génial. Nous avons donc fini avec toutes nos réponses. Je sais que c'était un peu plus compliqué. Ce numéro de série deux, parce que cela vient de la lecture du passage numéro trois. Alors attendez-vous à trouver un langage synonyme de niveau plus complexe lorsque vous répondez aux questions de lecture du passage numéro trois. OK, juste quelque chose à garder à l'esprit. J' ai hâte de vous voir dans la prochaine vidéo dans laquelle nous allons parler du prochain type de question. 28. Comment répondre aux questions de résumé sommaire à répondre à des questions: dans cette vidéo, nous allons examiner la question sommaire et ce genre de question. Vous aurez un jeu de questions dans lequel les réponses aux questions peuvent provenir d'un paragraphe,de paragraphe, deux paragraphes ou de plusieurs paragraphes. C' est donc à quoi ressemble cette question. Vous allez être invité à remplir le résumé ci-dessous, donc vous allez avoir un résumé sur. Vous devez essentiellement écrire les réponses dans les blancs donnés. Ceci est très similaire pour remplir les questions vierges, et vous devez aborder ces questions exactement de la même manière. Maintenant, ces questions vont principalement dans l'ordre. Cependant, ces questions sont délicates. Ils sont assez difficiles parce que les réponses peuvent provenir de plusieurs paragraphes différents. Donc, c'est un type de question que vous voulez enregistrer pour la fin. Donc, voici un peu plus d'explication, Donc les questions vont principalement dans l'ordre. Et chaque fois que vous avez une question qui va principalement dans l'ordre, vous devriez supposer qu'elle va dans l'ordre. Dans ce cas particulier, la question sommaire est difficile, il est donc préférable de la sauvegarder pour plus tard. Maintenant, notez que si la question sommaire apparaît dans le premier passage, il est plus probable qu'elle aille dans l'ordre. Cependant, s'il apparaît dans le passage trois, il est plus probable qu'il ne va pas dans l'ordre parce que le passage trois a tendance à être plus difficile que le passage un. Donc, ce que vous voulez faire, c'est quand vous voyez cette question, n'y répondez pas tout de suite. Au contraire, vous devriez simplement marquer les mots-clés dans les questions résumées , puis le laisser. Marquez les mots-clés, ayez ces mots-clés dans votre esprit, puis revenez à ces questions à la fin. Parce que lorsque vous revenez à ces questions après avoir répondu aux questions faciles, alors vous aurez déjà une meilleure compréhension de ce que les passages à votre sujet deviendront plus familiers avec les paragraphes de l'article. Donc, il sera plus facile pour vous de répondre à ces questions, sinon cela peut vraiment prendre tout votre temps. Il peut manger tout votre temps pendant que vous allez chercher des réponses à travers différents paragraphes. Tu ne veux pas faire ça. Enregistrez ces questions pour la fin. Ensuite, les questions de l'ensemble de questions pour les questions résumées peuvent provenir d'un seul paragraphe ou de plusieurs paragraphes, sorte qu'il peut s'agir d'une combinaison de 2 à 4 paragraphes différents. Et parfois cela peut devenir vraiment délicat parce que vous pourriez voir qu'il n'y a qu'une seule longue phrase dans la question. Dans cette phrase, vous devrez peut-être répondre à trois questions différentes. Il peut y avoir trois blancs différents en une seule phrase sur parfois. Il peut être vraiment délicat au point où les réponses dans le même sens de la question peuvent provenir de différents paragraphes. Donc, cela peut être assez délicat parfois. Et c'est particulièrement vrai si vous voyez ces questions dans le passage 3. Donc quelque chose à garder à l'esprit. Je vais vous montrer plus d'exemples de ceci pour vous familiariser avec ce à quoi vous attendre sur ces types de questions et comment y répondre. Ensuite, comme je l'ai déjà mentionné, vous devez répondre à ces questions exactement comme remplir le vide questions, donc scanné les mots-clés, achat de langage synonyme, puis chercher la réponse qui se connecte aux mots de connexion . Enfin, comme vous le savez déjà dans ce cas également, chaque question va être formée de seulement 1 à 2 phrases dans le passage de lecture. Donc, si vous regardez l'ensemble des questions, les différentes questions peuvent provenir de différents paragraphes C'est possible. Cependant, la réponse à chacune de ces questions ne viendra que de 1 à 2 positions souvent. Ce qu'ils vont faire, c'est qu'ils vont prendre deux phrases, et ils vont en faire une seule phrase. Ils vont combiner deux phrases différentes en une seule phrase, et c'est quelque chose à prévoir parce que ces questions de résumé aérien. En fait, c'est là le résumé de la définition. Donc, vous prenez deux questions et vous le résumez en une seule phrase. Alors maintenant, laissez-moi vous montrer quels types de directions vous pouvez vous attendre à voir. Il y a deux types. C' est le type numéro un. Dans le type 1. Vous pouvez avoir des choix de réponses dans une boîte. Maintenant, voici ce que vous devez noter si vous obtenez des choix de réponses. Si vous obtenez des choix de réponses que ce que vous devez faire, vous devez forcer marquer les mots-clés des questions. La plupart du temps, vous allez utiliser des mots-clés des questions pour trouver les phrases correspondantes dans le passage de lecture. Donc, ne marquez pas les mots-clés des choix de réponses à moins qu'il y ait un point très important moins que vous ne trouviez des pronoms pro, dates ou des nombres dans les choix de réponses. Fondamentalement, cela signifie que vous ne devriez chercher que les mots clés des choix de réponses. Si ces mots-clés sont faciles, s'ils contiennent des numéros de nom appropriés, choses qui sont faciles à localiser dans le passage de lecture seulement alors vous devriez chercher mots-clés dans le choix de la réponse et pas autrement. Ok, ne fais pas ça. Sinon, sinon va perdre votre temps. Voici le prochain type de question. Cette pause fondamentalement comme votre remplissage dans la question vide. Tu as juste un blanc. Assurez-vous de lire les instructions va vous dire combien de mots vous pouvez, non ? Donc, dans ce cas, vous ne pouvez écrire qu'un seul mot pas plus d'un mot sur. Typiquement, cela peut aller jusqu'à trois mots sur le numéro Dora. Vous n'allez pas avoir de directives dans lesquelles il vous demande de répondre avec une réponse qui est pas plus de trois mots sur ou un nombre, donc c'est fondamentalement la limite. Alors écrivez votre réponse ici. Une fois que vous l'avez trouvé sur DA, assurez-vous que la réponse correspond à Double vérifier avec les mots de connexion qui viennent avant la ligne noire et après la ligne noire pour vous assurer que votre réponse correspond, en fait, en fait,. Voici maintenant la stratégie de base avec laquelle vous devez aborder ce type de question. La première chose que vous allez faire est de marquer les mots-clés qui les sous-tendent ou de les encercler. Peu importe ce qui fonctionne le mieux pour vous, et ensuite vous allez les laisser. Ok, ne fais rien avec eux. Lorsque vous voyez les questions récapitulatives sur votre test, cochez les mots-clés, la moitié des mots-clés dans votre esprit, puis laissez-les. Ne fais rien avec eux. Ensuite, passez à d'autres types de questions. Continuez et faites les questions faciles qui sont en ordre. Faites ces premières questions comme remplir le choix multiple vide. Oui, non, etcetera. Faites d'abord les questions faciles. Ensuite, lorsque vous répondez à ces questions faciles et que vous recherchez les mots-clés de ces questions faciles, vous devez garder un œil sur les mots-clés des questions résumées. ça Ce queçaveut dire, c'est tu devrais avoir ces mots-clés dans ton esprit. Et lorsque vous scannez les mots-clés de ces questions faciles, vous devriez garder un œil sur les mots-clés des questions récapitulatives afin que, lorsqu'ils se jettent sur vous, si vous les remarquez, vous puissiez les marquer tout de suite afin que vous puissiez savoir où chercher quand vous commencez à répondre à ces questions sommaires à la fin. Donc, une fois que vous avez terminé de répondre aux questions faciles qui sont en ordre d'abord, une fois que vous avez terminé avec cela, alors seulement vous devriez revenir aux questions sommaires. Ok, parce que ces questions sont plus difficiles et vous le savez, c'est quelque chose que vous devez faire pour toutes les questions qui sont difficiles et quand je dis des questions difficiles, je veux dire quatre types de questions. Les questions sommaires, le paragraphe, questions d' emplacement, le choix dans une liste, questions sur les rubriques, les questions. Ces quatre types de questions sont difficiles, donc vous devez faire la même chose pour les questions difficiles, marquer les mots-clés dans ces questions difficiles, puis faire les questions faciles d'abord. Et quand vous avez fini avec les plus faciles, alors vous devriez revenir à ces questions difficiles. Enfin, vous devez commencer par répondre aux questions pour lesquelles vous avez déjà trouvé les mots-clés . Donc, lorsque vous scannez les mots-clés pour les questions faciles, vous allez rencontrer quelques mots-clés des questions récapitulatives. Donc, les mots clés que vous trouvez pour les questions sommaires sont ceux que vous devez commencer par. Commencez par les questions pour lesquelles vous avez déjà trouvé les mots clés pendant que vous recherchiez les réponses à d'autres questions plus faciles. Ok, j'espère que ça a du sens. Vous allez voir des exemples très bientôt. Permettez-moi maintenant de vous montrer quelques exemples de ce genre de question. En ce moment, je vais juste vous donner un aperçu de base sur comment orteil Répondre à ce type de question. Et puis dans les vidéos suivantes, je vais vous montrer des exemples plus détaillés. Donc, pour cet exemple, nous examinons cette question dans cette question sommaire. Nous avons trois questions 12 et trois. Nous allons donc répondre à ces trois questions pour cet exemple sur, comme vous pouvez le voir ici dans la boîte, nous avons des choix de réponses. Nous n'avons donc qu'à mettre le bon choix de réponse dans notre feuille de réponses pour chacune de ces questions. Donc, nous allons commencer par marquer d'abord les mots-clés dans le titre. Cela peut être très utile pour localiser le paragraphe, car parfois toutes les questions vont provenir d'un seul paragraphe. D' autres fois, pas d'autres fois, il peut s'agir de plusieurs paragraphes, mais néanmoins, il peut être très utile de marquer ces mots-clés dans le titre. Le titre peut donc avoir des mots-clés utiles, mais pas toujours. Parfois, le titre peut contenir des mots-clés répétitifs ou utiliser moins de mots-clés. Ça dépend vraiment. Vous devez regarder la question et ensuite vous devez décider si ces mots-clés sont, en fait, utiles ou non. Maintenant, une fois que vous avez marqué les mots-clés dans le titre, nous allons passer au marquage des mots-clés dans nos questions. Alors allons de l'avant et maintenant marquer les mots-clés de notre question numéro un. Donc, dans la première phrase juste ici. Ce sont donc les mots-clés de cette première phrase. Terre funéraire vieille de 3000 ans gens de mer La pita abandonné sur l'île du Fatah dans le Pacifique. Nous avons donc quelques bons mots-clés ici. On a ah, 3000 ans. C' est un super mot clé. Pacific Island hors données qui est un vrai maintenant. Et donc aussi un autre grand mot clé. Passons à notre deuxième phrase. Passons à cette question numéro deux et voyons quels mots-clés nous avons confinés ici. Ce sont donc les mots-clés Lupita explorés, colonisés et ainsi de suite. Et puis ici pour la question numéro trois dans ces deux phrases, sont les mots clés tous ici et hors de ceux-ci, les plus utiles sont Matthew Spriggs de l'Université nationale australienne. Ce sont les bonnes annonces. Ce sont donc les mots-clés les plus faciles ici. île de données du Pacifique de 3000 ans Matthew Spriggs à l'Université nationale australienne. Il est donc logique de commencer par répondre d'abord à la question numéro un, puis à la question numéro trois. Ensuite, nous pourrons revenir à la question numéro 2 à la fin. Notez, cependant, cependant, que parfois, lorsque vous recherchez des mots-clés à partir des questions faciles, vous pouvez rencontrer certains de ces mots-clés. Donc, si vous avez déjà localisé certains des mots-clés lors de la recherche des réponses aux questions faciles. Allez-y et commencez par ces questions car vous avez déjà localisé les mots-clés. Il est donc logique de commencer par répondre d'abord à ces questions. Aussi, accorder une attention particulière à ces mots les mots de connexion, les mots qui viennent juste avant et juste après la ligne noire parce qu'ils vont vous dire si le cul ou correspond dans le contexte dans la structure de la phrase sur Si vous avez choisi la bonne réponse, alors faites attention à cela aussi. Allons maintenant et commençons à répondre à ces questions. Je vais commencer par répondre d'abord à la question numéro un, parce que nous allons supposer et me laisser sortir un scénario imaginaire hypothétique. Imaginez que j'ai marqué ces mots-clés dans les questions résumées, puis je suis allé et j'ai fait mes questions faciles. Tout d'abord, les questions qui vont dans l'ordre. J' ai posé ces questions faciles. Tout d'abord, alors que je scannais les mots-clés pour ces questions faciles, je suis tombé sur le mot-clé 3000 ans et je l'ai marqué. Je l'ai marqué dans mon article et depuis que je l'ai marqué. Et puisque j'ai déjà trouvé ce mot-clé, je vais commencer par répondre d'abord à la question numéro un parce que j'ai déjà trouvé ce mot-clé pendant que je cherchais d'autres mots clés à partir des questions faciles. C' est pourquoi maintenant que j'ai répondu à mes questions faciles, je reviens maintenant à ma question difficile posée à cette question sommaire, et je vais commencer par répondre d'abord à la question numéro un parce que j'ai déjà localisé ce mot clé avant. Alors on y va. Voici la question numéro un. Ce sont les choix de réponses. La taille de la question. Un cimetière vieux de 3000 ans au large d'un peuple marin appelé les Lupita a été retrouvé sur un bord abandonné sur l'île du Pacifique au large d'un Fatah. Ok, maintenant abandonné Ce que ça doit être un nom doit être un nom. Alors, quelle sera la bonne réponse ? Je ne suis pas sûr, mais j'ai en fait localisé ce mot-clé avant, donc c'est pour ça que je commence ici. Et je vois déjà ce mot-clé. Je vois aussi cela autour de cette région. Quand je commence à chercher dans cette région, je vois aussi mes autres mots clés ici, par exemple, les îles du Pacifique. La Pita est un mot qui apparaît. Donc ici, j'ai mes mots-clés, plusieurs d'entre eux. Lorsque vous commencez à scanner ce paragraphe, vous allez rencontrer ces mots-clés qui ont été utilisés dans la question Island au large d'une Fattah Pacific. Vous voyez, les étrangers, les îles du Pacifique Lupita Bureau Ground mentionne ça ici sur un vieux de 3000 ans. Donc maintenant, je sais que je vais certainement trouver ma réponse dans ce paragraphe quelque part ici. Mais plus précisément, je vais commencer à lire cette partie ici parce que c'est seulement ici que le mot-clé, le mot-clé principal, 3000 ans apparaît. Donc ça va être ma phrase correspondante. Cette partie ici, je vais lire la phrase. Laissons-le. Un ouvrier agricole qui creusait le terrain d'une plantation abandonnée s'ouvrit et tomba les premières douzaines dans un terrain de bureau vieux de 3000 ans. Bon, maintenant je vois un langage synonyme ici. Je ne sais pas si tu le fais, tu le vois ? Donc, ici, c'est écrit délabré. Maintenant, c'est un mot un peu compliqué, mais c'est juste un langage synonyme pour abandonné, abandonné signifie qu'il a été laissé pour compte. Personne n'y va plus. Personne ne s'en soucie, c'est comme une dernière place. Comme si personne ne s'en souciait. Tu sais, comme ces maisons qui sont brisées dans la ville. Et ah est juste assis. Il y a peut-être des sans-abri qui vivent là-bas parce que ces bâtiments ont été abandonnés. Personne ne s'en soucie. Personne n'y va. Donc c'est ce que ça veut dire d'être abandonné pour être abandonné, donc abandonné. Que sur l'île du Pacifique abandonné quelle plantation abandonnée ? C' est la bonne réponse. Alors, quelle est la bonne réponse à votre avis ? Abandonné quoi ? Abandonné quelle plantation abandonnée. Donc la plantation est la bonne réponse. Donc, nous allons maintenant marquer cette réponse. La bonne réponse est B sur. Une fois que vous avez répondu à la question, placez simplement le numéro de la question à côté de celle-ci afin que vous sachiez où vous avez trouvé la réponse. Parce que ces questions qui vont la plupart du temps dans l'ordre, surtout quand ces questions apparaissent dans le passage numéro un de lecture. Passons maintenant à notre prochaine question. Nous allons maintenant répondre à la troisième question parce que c'est la prochaine question la plus facile à cause de ces propres propriétaires maintenant Matthew Spriggs et Australian National University. Donc, nous allons revenir à notre passage de lecture. Nous allons commencer à rechercher ces mots-clés et ils sont assez faciles. Matthew Spriggs, Université nationale australienne. Ils apparaissent juste là sur le mot clé ici, Lupita. Maintenant, vous pourriez penser que Lupita est l'un de nos mots-clés sur ce mot-clé Onley devient utile après avoir localisé nos mots-clés principaux. Matthew Spriggs et l'Université nationale australienne. La Pita n'a de valeur que dans ce domaine, mais pas ici. Pas vraiment. Parce qu'ici, nous ne sommes pas sûrs si nous allons trouver autour, monsieur, monsieur, parce que c'est un mot clé répétitif, donc ce n'est pas très utile. Tout l'article est sur les gens de Lupita. Donc, ce mot-clé est quelque chose qui apparaît encore et encore et encore. Donc, nous ne sommes pas vraiment à la recherche de ce mot-clé. Cela ne nous aide pas, mais cela nous aide si nous trouvons ce mot-clé autour de la zone hors de nos mots-clés principaux. Ok, alors ça devient important. Bon, maintenant, maintenant, voici les autres mots-clés de la question. Nous avons donc des chercheurs ici. Urne funéraire juste ici. découverte importante mentionne que par ici, et ah, nous avons déjà notre bonne annonce. Super. Ce sont donc les mots-clés. Nous savons que nous avons trouvé le bon paragraphe, mais je vais surtout prêter attention à cette partie ici parce que c'est là que nos mots-clés principaux apparaissent ici. Quand je scanne autour de cette zone, je vois aussi qu'il y a un terme ici qui creuse, et je reconnais immédiatement que ce terme est un langage synonyme. Peux-tu deviner ? Pour quoi ? Qu' est-ce que c'est ? Langue synonyme pour ? Prends une supposition. Déterrer le site qui est synonyme de langage pour les fouilles hors du site. Fouiller, c'est creuser pour découvrir quelque chose comme ça. Quoi ? Archéologues à ils creusent des sites anciens afin de découvrir des os cachés et des fossiles et différents types d'artefacts. Ok, donc c'est ce que ça veut dire de fouiller, de déterrer pour chercher quelque chose d'habituellement lié à l'histoire, quelque chose de lié à la culture, quelque chose d'important ici. J' ai un autre terme identifié de façon concluante. Eh bien, c'est un langage synonyme pour les confirmations, parce que quand vous confirmez quelque chose, vous l'identifiez de façon concluante. Vous savez, pour un fait que c'est ce que vous pensez que c'est. Elle a été confirmée par des preuves scientifiques. Grâce à la recherche, elle a été identifiée de façon concluante. Donc c'est notre phrase correspondante ici. C' est là que nous allons trouver notre réponse. Puisque les mots-clés apparaissent ici ainsi qu'un langage synonyme. Laissons-le. C' est une découverte importante. Dit Matthew Spriggs, professeur d'archéologie à l'Université nationale australienne à la tête de l' équipe internationale . En creusant le site pour cela, on a identifié de façon concluante les restes comme Lupita. Ok, confirme que le tableau de bord trouvé à l'intérieur d'Arla Pita. Donc quelque chose qui a été trouvé. Arla Pita. Qu' est-ce qui a été trouvé ? Qu' est-ce qui a été trouvé ? Les restes ont été trouvés. Vous voyez, quand ils ont creusé le côté quand ils ont fouillé le site, ils ont trouvé quelque chose et ce qu'ils ont trouvé étaient les restes des gens de LA Peter. Ok, donc c'est ce qu'ils disent ici que les restes qu'ils ont trouvés à l'intérieur provenaient de Laffita. Donc, la bonne réponse va être des restes. C' est un langage synonyme pour les os. Ok, Bones, fossiles, quelque chose comme ça. Ces mots synonymes d'air l'un pour l'autre. Donc on va marquer ça. Mettez D comme réponse. Choix pour la question numéro 3 une fois que nous avons fini d'y répondre. Il suffit de mettre le numéro de la question à côté de la phrase correspondante. Super. Passons maintenant à notre dernière question. Nous allons maintenant revenir à notre question numéro 2. Nous avons laissé cela pour la dernière fois parce que nous n'avons pas trouvé de mots clés faciles ici. Donc, maintenant, nous allons revenir à notre paragraphe sur. Nous allons maintenant commencer à rechercher ces mots-clés ici, alors voyons ici. Je vois des explorateurs quelque chose à propos de l'exploration ici. D' accord, quoi d'autre ? Pour construire de nouvelles vies. Alors que cela est synonyme de langage pour coloniser les moyens d'établir un établissement ou d'établir une civilisation ou de s'installer pour commencer une nouvelle vie quelque part. D' accord. Coloniser, construire de nouvelles vies ici. A mentions, outils. Voyons quoi d'autre ? Ok, je vois plusieurs mots clés ici. Je suis presque sûr que nous allons trouver notre réponse dans ce paragraphe. Voici quelques-uns des mots clés explorateurs, outils et plusieurs siècles. Donc, nous voyons que ici les outils explorateurs sur plusieurs siècles. Je vois aussi les mots synonymes portés avec eux tout. Ils ont tout porté. Bien que ce soit un langage synonyme, car ils ont pris beaucoup de choses avec eux. Ils ont porté beaucoup de choses avec eux. C' est un langage synonyme. Il y a aussi un autre langage synonyme ici pour construire de nouvelles vies. J' ai déjà dit que cela signifie coloniser, coloniser, s'installer, construire de nouvelles vies. Coloniser les orteils signifie s'installer. Donc, ce sera nos paramètres de correspondance où nous allons trouver notre réponse. Alors allons-y et lisons-le maintenant. C' est écrit. Il y avait aussi des pionniers qui portaient avec eux tout ce dont ils avaient besoin pour construire de nouvelles vies, leurs plafonds de taro de bétail sur des outils en pierre. D' accord, , la question dit qu'ils ont pris beaucoup de choses avec eux pendant leurs voyages, y compris le tiret sur les outils. On sait qu'ils ont pris des semis, desoutils en pierre. On sait qu'ils ont pris des semis, des Et quoi d'autre ? Qu' est-ce qu'ils ont pris d'autre ? Eh bien, il dit qu'ils sont juste là. Stock de vie. Ils ont pris du bétail, mais ça ne dit rien de vie ici. Qu' en est-il des semis de Tara ? Non. Ça ne dit pas ça. Ça ne dit pas ça non plus. Je ne vois pas de semis de taro nulle part. Ce que je vois, c'est ce mot animaux. Eh bien, c'est un langage synonyme pour le stock de vie. Donc, la bonne réponse sera le bétail. Donc tu vas me mettre dans ta feuille de réponses une fois que tu auras fini de répondre, tu peux mettre le numéro de question à côté de ça. Imaginez une phrase s'il y a plus de questions dans le jeu de questions. Si c'est la dernière question, alors vous n'avez pas besoin de le faire. Donc c'est tout pour cette vidéo. J' espère que vous avez maintenant une bonne compréhension de la façon de répondre aux questions résumées dans les deux prochaines vidéos. Je vais vous emmener beaucoup plus profondément dans nos questions de pratique pour vous montrer comment les faire de façon beaucoup plus détaillée. Alors restez à l'écoute pour ça. Je te verrai dans la prochaine. 29. Résumé : Ensemble d'exercices 1: dans la vidéo précédente, vous m'avez expliqué comment répondre à la question sommaire de cette vidéo , nous allons examiner comment répondre à cette question beaucoup plus en détail. Juste ici. J' ai un exemple du livre numéro 8 de Cambridge Iose, test numéro 3. Et c'est ici la lecture du passage numéro un. Nous allons commencer par lire d'abord le titre de l'article afin que nous ayons une compréhension générale de ce que cet article va être. Donc, l'article est sur le rétrécissement à la foudre avec des lasers. Maintenant, revenons à nos questions. Andi, permettez-moi de résumer ce que vous feriez à ce stade. Alors imaginez que vous êtes assis dans votre test. Vous avez un tas de différents types de questions pour cet article. Vous pourriez avoir un remplissage dans la question vide. Ah, oui, pas de question. En ce qui concerne peut-être une question sommaire, disons que vous obtenez ces trois types de questions. Ce que vous feriez dans un tel scénario, c'est que vous veniez d'abord ici à la question récapitulative, et vous allez marquer les mots-clés de la question récapitulative. Ensuite, une fois que vous avez marqué les mots-clés, vous allez le laisser tranquille. Ne fais rien avec ça. Passez à faire les questions faciles. abord, faites le remplissage dans le choix multiple vide que, oui, pas de questions. Faites-les d'abord, sorte que pendant que vous répondez à ces questions faciles, vous pouvez vous donner le temps et la chance de vous familiariser avec les paragraphes de cet article. Et ça va rendre votre travail beaucoup plus facile. Parce qu'une fois que vous avez terminé avec ces questions faciles, vous pouvez revenir à ces questions sommaires, et vous pouvez commencer par répondre aux questions pour lesquelles vous avez déjà localisé les mots-clés. Pendant que vous répondiez d'abord aux questions faciles, c'est une façon plus efficace de le faire, et le temps est tout quand il s'agit de l'examen Isles, parce que vous devez répondre aux questions en temps opportun. Alors allons de l'avant et commençons à marquer les mots-clés de ces questions. Donc, ici, nous avons la méthode de ligne laser hors ionisation, enlever les électrons de quelque chose qui va probablement être un nom de quelque chose. Ensuite, nous avons encore le mot laser. En fait, tout cet article est sur les lasers, non ? Donc les lasers vont être un travail clé répétitif, donc je vais l'enlever d'ici aussi. Et je ne vais pas marquer cette méthode de charges électriques de contrôle dirigé maintenant la méthode apparaît ici aussi. Sur il semble que c'est aussi un autre mot-clé répétitif. Il semble que l'article va parler des différents types de méthodes par rapport aux lasers. Moins dangereux, moins dangereux que l'utilisation, puis utiliser ce qui va être un autre nom comme protection pour les lasers. Les poutres sont dirigées en premier. Ok, poutres. C' est un bon mot clé visant, tout d'abord à quelque chose de nouveau, qui va être un nom juste là. Donc, la raison pour laquelle j'ai commencé par marquer les mots-clés dans la question et non en marquant les mots-clés dans les choix de réponses est parce que nous n'avons pas de nom ou de nombres appropriés ici . Donc, généralement, si vous avez beaucoup de choix de réponses, par exemple, ici je n'ai que quatre questions. Mais j'ai neuf choix de réponses différents, donc il n'a pas vraiment de sens d'aller dans mon article de lecture et de commencer à chercher les neuf choix de réponses. Ça va être une perte de temps. Est beaucoup mieux dans ce cas pour simplement chercher les mots clés des questions. Aussi, ce n'est pas comme si j'avais de grands mots clés ici. Je veux dire, certains d'entre eux ont l'air bien, mais je n'ai pas d'annonce et de chiffres appropriés, choses que je pourrais facilement et rapidement identifier. Maintenant, ce que vous feriez après avoir marqué ces mots-clés, c'est que vous allez les laisser tranquilles. Vous passerez d'abord aux questions faciles, puis vous reviendrez aux questions sommaires à la fin. Ok, pas à la fin de toute la partie de lecture. Ce serait trop tard. plutôt Vous voulezplutôtrevenir à ces questions à la fin du passage de lecture une fois que vous aurez répondu à tous les types de questions du passage de lecture numéro un. Ensuite, à la fin de répondre à toutes les questions faciles, vous reviendrez à ces questions sommaires. Et une fois que vous avez fini avec ça, à ce moment-là, vous passeriez au passage suivant. Ici, nous avons la lecture du passage numéro un. Donc, vous feriez d'abord les questions faciles pour lire le passage numéro un, puis vous feriez les questions difficiles comme la question sommaire. Et puis, une fois que vous avez posé les questions faciles sur les questions difficiles de ce passage de lecture, vous passez ensuite à répondre aux questions du prochain passage de lecture pour lire passage numéro deux. Et tu vas faire exactement la même chose. premiers durs faciles. Sécurisez-les pour la fin. Ensuite, vous passeriez à la lecture du passage numéro trois, puis répétez la même chose. Donc, à ce stade, ce que je ferais personnellement, c'est que je commencerais par répondre d'abord aux questions auxquelles j' ai déjà localisé les mots-clés pendant que je répondais à mes questions faciles. Donc, dans ce cas, supposons que j'ai déjà localisé le mot ionisation parce que c'est facile. Et disons que pendant que je répondais à mes questions faciles, je suis tombé sur le mot ionisation. C' est pourquoi je vais commencer par répondre d'abord à la question 7. Maintenant, allons de l'avant et commençons à chercher ce mot-clé ionisation. C' est un très bon mot-clé sur les électrons est aussi un bon mots-clés, Donc je vais être à la recherche d'ionisation sur les électrons. On y va. Commençons à scanner l'ionisation sur les électrons. Ok, je ne vois rien encore. Je vois des électrons ici. C' est peut-être là que nous trouverons nos électrons de réponse. Et en fait, je vois aussi le mot extrait. Il dit extrons des électrons, les gars, ce qui est extrait croissant en quatre. Que pensez-vous que le mot extrait signifie retirer pour supprimer. Donc ici, il parle de supprimer les électrons, donc c'est un langage synonyme pour extraire les électrons. Donc tout ça est important. En fait, je peux juste aller de l'avant et marquer tout ce truc extrait des électrons, et ici il mentionne des ions. Ici, il mentionne la ligne d'ionisation. Donc, certains mots-clés comme l'ionisation, par exemple, il y aura certains mots-clés comme organisation et électrons qui n'auront pas de mots synonymes pour eux parce que c'est la seule façon dont vous allez parler cette idée parce que certains mots ne vont pas avoir un langage synonyme. Il n'y a pas de bons synonymes pour certains mots comme l'ionisation et les électrons. Donc, dans ce cas, il peut être vraiment utile de ah, chercher ces mots-clés, et c'est pourquoi nous préférons chercher le nom approprié, les dates et les nombres, car il n'y a pas de mots synonymes pour ces mots-clés. La même chose est vraie pour les mots-clés comme l'ionisation sur les électrons, les charges électriques aussi bien. Ça va probablement être un autre terme. Cela ne va pas avoir de langage synonyme. C' est possible, mais les chances sont très faibles. Tu vois ce que je veux dire ? Donc ici, j'ai trouvé la ligne de l'extrait d'ionisation électron. Donc je suis presque sûr que je vais trouver ma réponse quelque part par ici. Donc ça va probablement être ma phrase correspondante. Je vais probablement trouver ma réponse quelque part par là. Alors continuons à lire cette phrase. Je vais commencer ici puisque c'est là qu'on parle d'extraire des électrons. L' idée a commencé il y a une vingtaine d'années, lorsque des lasers de haute puissance révélaient la capacité d' extraire des électrons des atomes et de créer des ions. Ok, donc la question nous pose dans cette méthode plus tard dans cette méthode, un laser est utilisé pour créer une ligne d'ionisation en supprimant les électrons de quoi ? Retrait des électrons de ce qui dit juste là. Supprimez les électrons d'un langage synonyme des atomes. Donc, la bonne réponse va être les atomes. Je vais mettre mon numéro de question à côté. Numéro sept. Puisque c'est là que j'ai trouvé ma réponse, et je suppose que ces questions seront en ordre, autant plus que ces questions apparaissent dans le passage 1 de lecture. Ces questions sont plus susceptibles d'aller dans l'ordre, donc la réponse à cela est les atomes. La bonne réponse sera la lettre B. Alors mettez-la dans votre feuille de réponses. Passons maintenant à la question suivante. Il dit Ce laser est alors dirigé vers ce qui est dirigé vers quoi ? C' est ce que nous devons trouver en direction de quelque chose. Alors regardons ça pour contrôler les charges électriques. Alors regardons ce qui est dirigé sur les charges électriques. Je vais chercher ma réponse au numéro huit après cette ligne, puisque je suppose que ces questions vont dans l'ordre, elles ne peuvent pas, car elles vont en ordre la plupart du temps, mais pas toujours. Donc je suis à la recherche sur les charges électriques. On y va. D' accord. Harris a pointé est un langage synonyme pour dirigé et en bas ici. Je vois aussi dirigé, dirigé vers ce qui dirigé vers un miroir. Mais je dois aussi chercher l'autre mot clé. Souviens-toi, je cherche, euh, charges électriques parce que le laser est dirigé vers quelque chose pour contrôler les charges électriques. Ok, c'est important. C' est dans le but de contrôler les charges électriques. Donc, je vais être à la recherche de charges électriques autour de cette zone où j'ai trouvé les mots dirigés et pointés donc point il est par ici. Je cherche des charges électriques. Quelque chose lié à ça sur. Je ne le vois pas vraiment ici. Je le vois ici. Champ électrique, qui est synonyme de langage pour les charges électriques. Il doit donc être lié à cela, peu importe ce que les lasers pointent vers. Laissons donc cette partie par ici. Lisons cette phrase à partir d'ici. Si un laser pouvait générer une ligne d'ionisation, d'ailleurs, la ligne du monde peut lui envoyer une langue pour indiquer ou diriger cela Ok, une ligne dans l'air jusqu'à un nuage de tempête. Ce chemin conducteur pourrait être utilisé pour guider la foudre vers la terre avant que le champ électrique devienne assez fort pour briser l'air dans une poussée incontrôlable. Ok, c'est arrivé à notre question. Donc, le laser est dirigé vers quoi ? Afin de contrôler les charges électriques. Eh bien, ça parlait de ça. Ici, on parle de la façon dont nous devons contrôler les charges électriques pour qu'elles ne deviennent pas assez fortes pour décomposer l'air. Tu vois, donc nous devons le faire pour éviter que ce truc négatif ne se produise. Alors, que pensez-vous que la bonne réponse va être ? Tu le vois ? La bonne réponse sera le nuage de tempête ici nuage de tempête parce qu'il vous indique si un laser peut générer une ligne hors ionisation sur la ligne, ils signifient une direction, une certaine direction dans laquelle l'ionisation est générée. Ensuite, ce laser générerait une ligne d'ionisation dans l'air jusqu'à un nuage de tempête , ce qui signifie qu'il serait pointé jusqu'à un nuage de tempête ou dirigé vers un nuage de tempête. Donc celui-là est vraiment délicat pour DA. C' est très facile de se tromper, parce que vous pourriez penser qu'il mentionne le mot dirigé ici et mentionne ici. Pointed est un nom de centre beaucoup plus proche, puis ligne. Je veux dire, c'est très difficile d'épingler les orteils, identifier et vous pourriez voir dirigé par ici, dirigé vers ce que vous pourriez penser que la réponse est miroir. Mais ce serait la mauvaise réponse. Donc, vous devez regarder pas seulement une seule information. Vous devez regarder ce que tout ce contexte vous demande. Le laser est dirigé vers quelque chose, mais à une certaine fin, ne manquez pas tout ce qui suit. C' est pourquoi je parle de l'importance de prêter attention aux mots de connexion, aux mots de connexion, aux mots qui viennent avant et après la ligne blanche vont vous dire si la réponse que vous avez choisie est en fait la bonne réponse. La réponse doit tenir comme une pièce hors puzzle. Donc, vérifiez toujours avec les mots de connexion et assurez-vous que vous n'ignorez pas certaines informations. Si j'avais ignoré cette partie sur les charges électriques, alors ma réponse aurait été erronée. J' aurais mis miroir, et cela aurait été la mauvaise réponse. Soyez donc très prudent à ce sujet et portez également une attention particulière au langage synonyme. Parfois, il peut être très délicat et il peut être très bien caché, donc vous devez vraiment être capable de l'identifier. Donc la bonne réponse ici pour huit est de voir les nuages de tempête. Allons ici. Mettons le numéro de la question à côté de l'endroit où nous avons trouvé la réponse. Donc numéro huit, on l'a trouvé ici. Ok, 789 va probablement venir après ça, mais nous le saurons. Je ne suis pas sûr. D' accord. Ici, nous avons une continuation de la même phrase. Une méthode moins dangereuse que d'utiliser quoi ? C' est donc dire que cette méthode de diriger le laser vers les nuages de tempête afin de contrôler charges électriques est moins dangereuse qu'une autre méthode. Quelle est cette autre méthode ? Nous voulons donc découvrir ce qui est plus dangereux que les nuages de tempête que de pointer les lasers nuages de tempête. Quoi de plus dangereux ? Je vais donc chercher ce mot-clé moins dangereux. C' est mon mot clé principal pour cette partie ici. Alors commençons à scanner ici. Probablement. Je vais trouver la réponse ici moins dangereuse, , moins dangereuse. Hey, parler d'être portable bon marché ne mentionne pas ça ici. Ok, ici, il semble parler de la taille, de la taille monstre. Je cherche aussi le Sénat à l'intérieur parce que quand il dit moins dangereux, je vais chercher des mots clés comme moins sûr, plus nuisible, plus nuisible, quelque chose à voir avec des choses négatives, quelque chose qui est négatif, nuisible, dommageable, quelque chose comme ça. Donc, je suis aussi ouvert au langage synonyme, et je ne le vois pas ici. Les gars, je n'ai pas rencontré quoi que ce soit ayant à voir avec être moins dangereux, c'est parler quelque chose de complètement différent ici. Donc, dans ce cas, il semble que nos réponses vont être irrecevables maintenant. Habituellement, je ne m'y attendrais pas, autant plus que nous avons affaire à lire le passage numéro un, généralement avec la lecture du passage numéro un. Les réponses seront à peu près en ordre, Mais ici, il semble que nous avons dit une question dans laquelle les questions ne sont pas en ordre. Donc cette partie semble être en ordre. La réponse au numéro neuf va probablement venir avant cela, alors cherchons quelque chose ayant à voir avec moins dangereux. Ok, ici, je vois des risques. Maintenant, c'est quelque chose lié à être dangereux, parce que si quelque chose est risqué, cela signifie qu'il est dangereux. Voyons voir si je peux trouver quelque chose d'autre lié à cela parle de sécurité ou de sécurité qui pourrait être lui envoyer un langage qui pourrait nous être utile. Voyons si nous avons quelque chose d'autre lié à des discussions dangereuses sur la protection. Je veux dire, pense à ce que tu aurais vraiment besoin de protection contre quelque chose qui est dangereux, non ? Donc ça pourrait être, euh, où nous trouverons notre réponse. C' est possible. Et puis, dit-il, n' est pas parfaitement bien comporté, pas bien comporté, ce qui signifie qu'il est imprévisible. Quelque chose d'imprévisible peut être dangereux. Donc il semble que nous allons trouver sa réponse par ici. Et si vous regardez le titre de ces paragraphes ici, c'est un mauvais comportement. Donc ça me dit immédiatement que ça va parler de quelque chose de négatif, risqué, dangereux. Donc je vais commencer à lire ici. Commençons à lire cette partie ici où il parle de protection, et ensuite peut-être que nous allons lire un peu ici. Voyons si nous avons limité notre réponse ici, c'est écrit. Mais si les fusées sont idéales pour la recherche, elles ne peuvent pas fournir la protection contre les éclairs que tout le monde cherche. Ok, donc ils ne te protègent pas des coups de foudre, donc ça veut dire qu'ils sont moins en sécurité ici. Il dit que la foudre n'est pas parfaitement bien comporté. Ok, donc ça peut être risqué. Donc il semble qu'ils parlent de fusées. Donc ils disent que les fusées sont bonnes pour la recherche, mais elles sont moins sûres. Ou, en d'autres termes, ils sont plus dangereux. C' est un langage synonyme. Donc la réponse ici, aussi. La question numéro 9 va être des fusées G. Donc, la question numéro 9 Nous avons trouvé la réponse à ça juste ici. Tous marquent ça pour nous. Eh bien, il mentionne que c'est moins sûr ici. Super. Maintenant, assommons notre dernier. Question numéro 10, il est dit comme une protection pour les lasers. On parle de protection, on vient de trouver ce mot clé comme protection pour les lasers. Les poutres sont dirigées d'abord, à quoi ? Ok, donc pour protéger les lasers, les faisceaux doivent d'abord viser quelque chose. À quoi visent les poutres en premier ? À quoi visent les poutres en premier ? Regardons ça. Je cherche des haricots sur ciblé. J' ai donc trouvé la réponse à la question numéro 9 ici. Donc je m'attends à trouver la réponse au numéro 10 après le numéro 9. Quelque part en bas, peut-être. Voyons voir. Donc, il a mentionné. Ah, protection ici, mais je ne vois rien sur le fait que nous cherchons quoi ? Qu' est-ce que le laser ? Tout d'abord, nous cherchons à quels sont les poutres en premier ? Et je ne vois rien sur les poutres qui visent quelque chose ici. Je ne vois pas ça. À quoi visent les poutres ? Eh bien, ici, il parle d'être pointé pour être dirigé vers ce sont des mots synonymes. Ceux qui envoient des mots pour être visé à qui est synonyme de langage dirigé vers. Alors peut-être que nous trouverons notre réponse ici. Allons de l'avant et lisons ceci. Probablement la phrase correspondante va être quelque part par ici autour de ces deux lignes , probablement. Alors on y va. La phrase dit d'empêcher le laser lui-même d'être frappé. Il ne serait pas pointé directement sur les nuages. Ok, donc il ne serait pas dirigé directement vers les nuages. Au lieu de cela, il serait dirigé vers un miroir et de là dans le ciel. Ok, alors où serait-ce d'abord destiné ou dirigé ? Où serait-il d'abord rayonné ou visé. Au début, il serait destiné à un miroir. Et puis à partir de là, il serait dirigé vers le ciel. Donc, la bonne réponse va être miroir. La réponse à la question 10 va être de miroirs. Super. Donc, nous avons maintenant terminé avec cette question dit, hum, espoir que cela vous donne une meilleure idée de la façon de répondre à ces questions. C' était très, très délicat. Très, très délicat, surtout par ici. Quoi ? Les données sont quelque chose de vraiment délicat. C' est quelque chose qui ne se produit généralement pas. Et ce qu'ils ont fait ici est ah ah ah, très sale truc pour essayer de te tromper parce que nous avons trouvé la réponse à la question numéro 8. Regarde cette question. Le numéro huit et la question numéro neuf sont tous en une seule phrase. Tout cela est regroupé en une seule phrase. Donc, vous pourriez penser que puisque la question numéro huit et la question numéro neuf apparaissent comme une seule phrase, que vous allez trouver les réponses à la question numéro huit et à la question numéro neuf à côté de l'autre ou autour de chaque autre. Mais ce n'est pas le cas. Ils ont fait un tour ici pour essayer de te piéger. Et ce qu'ils ont fait, c'est que vous avez trouvé la réponse à la question numéro 8 ici. Mais alors la réponse à la question numéro neuf n'est pas seulement après la question numéro huit , mais plutôt la réponse à la question numéro neuf apparaît à un endroit tout à fait différent avant que mais plutôt la réponse à la question numéro neuf apparaît à un endroit tout à fait différent la réponse au numéro huit dans un paragraphe tout à fait différent. C' est délicat ? Donc, parfois, ils vont essayer de vous lancer une balle de courbure et de jeter. Ah, question qui est vraiment délicate comme ça sur. Vous devez être conscient qu'ils peuvent le faire. Vous devez être capable de comprendre le langage des synonymes et de numériser efficacement. Donc, c'est quelque chose qui est très rare. Ça n'arrive pas d'habitude, mais ça peut arriver sur des idiots. Je suis particulièrement surpris parce que c'est une question très délicate. Et il apparaît dans la lecture du passage numéro un, généralement la lecture du passage numéro un est assez simple par rapport au reste des passages de lecture. Donc je suis très surpris que ça ait fait ça, mais, euh, ouais, ça montre juste que ces questions peuvent être imprévisibles parfois. J' espère donc que vous avez trouvé cette vidéo utile dans la prochaine vidéo. Nous allons regarder un autre exemple. Pratiquez ce numéro à cette fois. Je veux te montrer un exemple de lecture du passage numéro 3, donc je te verrai là-bas. 30. Résumé : Ensemble de s'exercer à la pratique 2: dans cette vidéo, nous allons passer en revue l'entraînement au numéro deux pour les questions sommaires. Cette fois, j'ai un exemple du livre des allées de Cambridge numéro 10 Test numéro deux et ceci est la lecture du passage numéro trois. Commençons par lire le titre. Donc, cet article va être sur les musées hors des beaux-arts sur leur public. Revenons donc à nos questions maintenant. Ici, nous avons nos questions. Numéro 27 à 31 ici. Nous avons tous nos choix de réponses. Maintenant, les gars, j'ai une question à vous poser. Selon vous, quels mots clés nous seront plus faciles à trouver ? Quels mots-clés sont les meilleurs, ceux des questions ou ceux des choix de réponses ? Qu' est-ce que tu en penses ? Cela n'a aucun sens de rechercher ces mots-clés dans les choix de réponses. La raison en est qu'il y en a tellement. Il y a 48 12 choix de réponses que seulement cinq questions. Donc, si vous commencez à chercher les mots clés des choix de réponses dans le passage de lecture, vous allez perdre beaucoup de temps. Donc, dans ce cas, nous allons chercher les mots clés des questions. Alors allons-y et faisons-le. Je vais commencer par marquer les mots-clés ici dans le titre. Le titre peut nous aider à affiner nos paragraphes et ah, informations spécifiques que nous recherchons. Donc, ici, nous avons quelque chose à propos de la valeur attachée. Deux œuvres d'art originales. Nous parlons donc de la valeur qui est attachée aux œuvres originales de l'art. Maintenant, regardons les mots-clés dans les questions. Ici, nous avons des gens vont aux musées d'art. Je ne vais pas marquer ça. Tout l'article sera sur le Musée d'Art. Ce sera donc répétitif. Voyons ce que nous avons ici, sauf la valeur de voir une œuvre d'art originale. Ok, maintenant une œuvre d'art originale. C' est quelque chose d'unique parce que l'article parle des musées des beaux-arts et de leur public. Donc il est possible qu'ils vont parler de différentes formes hors du coeur. Ils peuvent comparer l'art original à un autre type d'art, ce qui peut être utile. Ici, nous avons des mots clés comme Lire pour lire, manuscrit original, hors romans, disponibilité hors romans à nouveau. On a le mot romans sur quelque chose qui est la chose la plus importante ici. Nous avons des temps historiques, des artistes, Leonardo. Maintenant, c'est un super mot clé. C' est un bon nom à instruire. Produire des copies, nouvelles méthodes ces jours-ci qui parle des temps actuels, réplication de reproduction, fonctions de relief de surface sur la couleur. Et puis ici, nous avons regrettable promouvoir la supériorité, des œuvres d'art originales sur quelque chose à ce sujet n'étant pas dans le meilleur intérêt. Ok, je pense que ce sont de bons mots clés. Ce que nous avons jusqu'à présent. Voyons voir. veux juste m'assurer que je n'ai rien raté qui puisse nous aider. Ça dépendait de ça. Cela peut être utile. Et si longtemps. Quelque chose qui s'est passé depuis longtemps. Ok, je pense qu'on est bons. Je pense que nous avons une bonne quantité de mots clés. Maintenant, nous pouvons réellement passer à notre lecture et commencer à les scanner. Donc le premier mot clé que je veux rechercher est ce mot ici, Leonardo. C' est donc un bon nom. Donc, bien sûr, je vais commencer par cette question numéro 29. Alors allons-y. Cherchez Leonardo et je veux aussi avoir le reste de ces mots-clés dans mon esprit pendant que je recherche ce mot-clé. Donc il parle de mots comme en particulier ici, il parle produire des copies, de la reproduction, reproduction, réplication. Ce sont tous des synonymes. Il s'agit donc de créer un ancien pour la reproduction en relation avec Leonardo ou une partie de son travail. Alors allons de l'avant et cherchons ce mot-clé. Je vais commencer ici. Donc, juste là, je vois le mot, Leonardo. Je vais scanner un peu plus juste pour voir s'il réapparaît. Il ne semble pas réapparaître. Donc maintenant, autour de cette zone, je veux aussi chercher mes autres mots-clés. N' oubliez pas que nous avions d'autres mots clés, comme la réplication de reproduction lors de la création de copies. Donc, nous cherchons quelque chose comme ça dans cette zone. Voyons si on peut trouver ça. Mais gardez à l'esprit que ces mots-clés comme produire des copies reproduction, ils apparaissent dans la même phrase que Leonardo. Cela ne veut pas dire que nous allons le trouver dans la même zone, parce que c'est une question sommaire qui prend des questions de différentes phrases ou parfois même des paragraphes différents, et ils vont la combiner en un seul phrase qui peut arriver. Alors soyez au courant de ça. Donc je cherche quelque chose de lié à la reproduction, et je vois ça ici. Scannez un peu plus, voyez s'il y a autre chose. Donc, vous reprenez la production ici. Ok, je vois aussi la reproduction ici, mais je me fiche de ça parce que je me soucie de la reproduction autour de Leonardo autour Leonardo autour de cette zone. Il est donc possible que nous puissions trouver notre réponse ici, alors examinons notre question de plus près. La question dit, cependant, Dans les temps historiques, artistes tels que Leonardo étaient heureux de demander à Dash de produire des copies de leur travail. C' est si heureux d'apprendre qui on a quelqu'un pour savoir qui c'est. Ils étaient donc heureux de demander à quelqu'un de produire des copies de leur travail, donc produire des copies répliques, reproduction, ces rouleaux Sénat vers l'intérieur. Voyons donc si notre réponse correspond. On cherche quelqu'un, OK, quelqu'un, alors c' est écrit. L' une des œuvres d'art les plus célèbres au monde est Mona Lisa de Léonard de Vinci. Presque tous ceux qui vont voir l'original le connaîtront déjà à partir reproductions, mais ils acceptent que les beaux-arts soient plus gratifiants. Revue sous sa forme originale. Je me souviens aussi que nous avions un tas de mots-clés liés à Original. Donc, je vais marquer ça aussi. Andi, je n'ai pas trouvé ma réponse ici parce que je cherche spécifiquement quelqu'un. Alors je vais passer à autre chose. Peut-être qu'en bas, je peux le trouver. Cependant, si Mona Lisa était un roman célèbre, Ok, ici j'ai le mot clé roman, et je me souviens de ce roman Waas Un de nos mots clés qui sont apparus à quelques reprises dans les questions. Donc, cependant, si Mona Lisa était un roman célèbre, peu de gens auraient la peine d'aller dans un musée pour lire le manuscrit réel des écrivains plutôt qu' une reproduction imprimée. Je me souviens aussi que lire était l'un de nos mots-clés. Vous vous souvenez peut-être qu'ici, il parlait de romans, romans, , de romans, romans, de romans,ici et ici, nous avons le mot à lire. Il semble donc que ma réponse à cette question numéro 29 ne sera pas ici. Je ne pense pas que ma réponse soit là-haut. plutôt Je penseplutôtque ma réponse à la question 27 qui parle de romans et de travaux originaux et de lire, je pense que je vais trouver ma réponse à la question 27 là-haut. Donc ce que je vais faire, c'est que je vais sauter ça pour l'instant, et je vais lire cette phrase ici. Je voudrais lire de quelle est la question numéro 27 afin que je puisse trouver la réponse au numéro 27 dans ce domaine. Alors on y va. Les gens vont dans les musées d'art parce qu'ils acceptent la valeur de voir une œuvre originale de cœur . Mais ils ne vont pas dans les musées pour lire des manuscrits originaux sur des romans, peut-être parce que la disponibilité des romans a dépendu de quelque chose dépend quelque chose depuis si longtemps. Alors regardons la première partie. Je ne vais pas prêter attention à la partie qui vient après la virgule parce qu'il est possible que cela puisse provenir d'une phrase différente, et très rarement elle peut aussi provenir d'un paragraphe différent. Donc je vais me concentrer sur cette partie pour l'instant. Je veux savoir de quoi dépendait la disponibilité hors romans ? De quoi cela dépendait-il ? Revenons donc ici pour lire cette partie où il mentionne le roman et la lecture. Donc, si Mona Lisa était un roman célèbre, peu de gens auraient la peine d'aller dans un musée pour lire le manuscrit des écrivains plutôt qu' une reproduction imprimée. Cela pourrait s'expliquer par le fait que le roman à nouveau nous avons notre mot clé ici a évolué précisément parce que off, cause de quoi ? De quoi cela dépendait-il ? De quoi cela dépendait-il ? Elle dépendait de l'évolution technologique. Donc ça va être la réponse. Les développements technologiques grâce aux développements technologiques qui ont permis d' imprimer un grand nombre de textes, tandis que les peintures à l'huile ont toujours été produites comme des objets uniques. Donc, ce qu'il dit, c'est que la disponibilité des romans dépendait de l' évolution technologique parce que la technologie nous a permis d'imprimer en grand nombre les taxés. Donc, la réponse à 27 est l'évolution technologique. Revenons à nos choix de réponses sur DA. Essayons de trouver que je vois la technologie de base, la technologie de base, mais vous savez ce que je vois d'autre ? Je vois aussi la production de masse Option B maintenant Pensez-y, les gars. Lequel est, selon vous, la bonne réponse ? Mathématiques, production ou technologie de base ? C' est l'un de ces deux-là. Maintenant, vous pourriez penser que la réponse est les développements technologiques. Donc, puisque nous avons le mot technologie là-dedans, que la bonne réponse sera I technologie de base. Mais ce n'est pas le bon choix de réponse. Les bons choix de réponse sont la production de masse. La raison en est qu'il s'agit de savoir comment la technologie nous a permis de produire en masse les romans pour imprimer la taxe en grand nombre. Donc, vraiment, ce dont nous parlons, c'est de la technologie utilisée pour la production de masse. Ainsi, la disponibilité des romans dépendait de la production de masse, qui a été rendue possible par la technologie. Donc, la bonne réponse ici va être donc vous devez être prudent. Ne choisissez pas simplement le choix de l'annonceur juste parce qu'il a le même mot dedans. Ce test concerne vraiment votre compréhension. Ils veulent voir les examinateurs veulent voir si vous comprenez l'anglais, donc vous devez faire attention à la langue synonyme. Soyez très prudent dans la façon dont vous interprétez l'information. Vous devez le comprendre. Ne choisissez pas simplement le choix de l'annonceur parce que vous voyez le même mot. Assurez-vous que la réponse a du sens. Passons maintenant à la question 28. Il dit et aussi parce qu'avec les romans, le tableau de bord sont la chose la plus importante. Alors maintenant, je veux savoir ce qui est la chose la plus importante avec les romans. Quelle est la chose la plus importante ? Voyons voir. Analysons les mots-clés liés à être le plus important. Ok, ce que je vois ici, c'est ce mot clé qu'il dit, s'occupe principalement de s'occuper de quelque chose signifie accorder une attention particulière à quelque chose et penser à pourquoi voulez-vous accorder une attention particulière à quelque chose ? Eh bien, vous ne porteriez une attention particulière à quelque chose que si c'est important. C' est un langage synonyme délicat juste là. Donc, c'est lui envoyer un langage pour quelque chose d'important parce que sur Lee, les choses qui sont importantes méritent une attention particulière. Alors lisons cette partie. Lisons la phrase et voyons si nous trouvons autour. Monsieur Ici, avec des romans, le lecteur s'occupe surtout de la signification des mots plutôt que de la façon dont ils sont imprimés sur la page. Alors que le lecteur hors d'une peinture doit assister tout aussi près de la forme matérielle, hors marques et formes dans l'image. Ok, donc ici, on parle de la peinture ou de la peinture ici, on parle de romans . Donc la question nous pose sur les romans. Il nous demande quelle est la chose la plus importante avec les romans. Eh bien, la réponse est, ici, il nous dit que la chose la plus importante avec les romans est le sens que le lecteur doit suivre les pieds, ce qui signifie qu'ils doivent accorder une attention particulière au sens parce que c'est important. Voilà donc la bonne réponse à la question 28. Mettons le numéro ici. Voyons quel choix de réponse nous devons choisir. La bonne réponse est un sens. Ici. Je vois des idées sous-jacentes qui est un langage synonyme pour le sens sur Yeah, rien d'autre. C' est donc la seule réponse qui convient. Donc, la bonne réponse doit être une église sous-jacente idées qui est synonyme de langage de sens. Déménageons ici maintenant. Je suis à la recherche de ces mots-clés. Je n'ai pas trouvé le mot-clé Leonardo, donc je suis toujours à la recherche du mot-clé Leonardo et aussi d'autres mots-clés liés aux copies des orteils . Réplication de la reproduction. Il y aura probablement un endroit, une zone où ces mots vont apparaître dans une plus grande concentration parce qu'ils le mentionnent trois fois ici. Je m'attends donc à ce que ces mots-clés apparaissent dans une concentration plus élevée. Voyons donc si je peux trouver ces mots-clés. Je cherche donc la réponse à la question numéro 29. Donc, naturellement, je vais m'occuper de cette ligne. Je suppose que ces questions seront en ordre. Ils ne peuvent pas, mais dans ce cas, je suis sûr que la réponse à 29 viendra après 28. Parce que j'ai déjà scanné ici. Et je sais que ma réponse n'apparaît pas. Donc ça doit venir après cette ligne. Alors on y va. Je regarde vers l'avenir lié à la reproduction. J' ai donc le mot fac-similé. fac-similé est un langage synonyme pour une copie. Quelque chose qui est une reproduction. Quelqu' un marque ça. Voyons voir si on voit autre chose. Ici. Ici, nous avons encore la reproduction. Le mot reproduisant une technique graphique. Je ne sais pas ce que ça veut dire. Duplication de la production La duplication est synonyme de reproduction. Encore une fois, nous avons le mot reproduction ici. D' accord ? Je veux vérifier dans cette zone. Nous avons ce que j'appellerais ah, une forte concentration de mots liés à la reproduction. Ici, il parle de reproduction, reproduction, duplication, reproduction, puis fac-similé. Tout cela parle exactement de la même chose. Donc maintenant ce que je veux faire, c'est depuis que j'ai localisé ces mots-clés liés à la production de copies réplication, duplication, reproduction. Depuis que j'ai trouvé cette zone, je veux maintenant chercher ces autres mots clés. Je veux rechercher ces autres mots-clés dans la même zone. Des mots clés comme des éléments de relief de surface, instructions de couleur, temps historiques, des artistes. Je veux chercher ces mots-clés autour de cette zone. Ok, voyons si on peut trouver un de ces trucs. Donc, à partir de cette zone par ici. Ok, ici, ça parle du 16ème siècle. Maintenant, le 16ème siècle parle d'une période historique, n'est-ce pas ? Donc, c'est en fait leur envoyer la langue. Pour les temps historiques, ça peut être Andi. Ici, nous avons le mot artistes. Il mentionne également les artistes dans la question Voyons ce que nous avions le mot couleur et aussi relief de surface. Donc, je suis presque sûr que nous allons trouver les réponses aux questions 29 30 dans ce domaine. Maintenant, ce que je veux faire, c'est que je veux lire cette question. Donc, il est dit. Cependant, à l'époque historique, artistes comme Leonardo étaient heureux d'instruire Dodge quelqu'un que nous devons trouver qui est quelqu'un pour demander à quelqu'un de produire des copies de leur travail. Ok, donc qui les artistes ont-ils demandé de produire des copies ? Qui ont-ils donné des instructions ? C' est comme les artistes semblaient parfaitement, parfaitement content. Le contenu est un langage synonyme pour happy qui est synonyme de langage pour happy. Il disait que les artistes étaient heureux de savoir qui ils étaient heureux d'instruire ou d'assigner les reproductions de leurs créations à leur atelier. Apprentis, apprentis, Apprentis signifie quelqu'un qui vous aide, quelqu' un qui vous aide comme un étudiant ou, hum, un assistant. Voyons si on peut trouver ce mot. Apprentis dans le choix de la réponse. Ok, ici je vois le mot « assistance ». C' est donc un langage synonyme pour les apprentis. Donc, la bonne réponse sera non. Passons à la partie suivante. Et ces jours-ci, de nouvelles méthodes de reproduction permettent une excellente réplication hors surface vraiment caractéristiques ainsi que la couleur. Et quoi ? Donc, il est dit que de nos jours, avec les nouvelles méthodes, nous pouvons copier exactement les caractéristiques de surface, ainsi que la couleur et autre chose. Trois choses surface vraiment caractéristiques couleur et ce que nous allons donc regarder autour ici. Il parle de couleur et de relief de surface donc Laissons cette phrase. Ça commence à partir d'ici aujourd'hui. La tâche de reproduire des images est incomparablement plus simple sur Reliable avec rep une technique graphique qui permet la production d'impressions de haute qualité faites exactement à l' échelle d'origine avec des valeurs de couleur fidèles et même avec duplication hors de la relief de surface de la peinture. Ok, donc on peut copier trois choses exactement de la même manière. Donc deux de ces choses sont la couleur et le relief de surface. Quelle est la troisième chose ? La troisième chose, c'est l'échelle. Les impressions de haute qualité peuvent être faites exactement à l'échelle d'origine, donc l'échelle sera la réponse correcte à la question n° 30. J' ai donc trouvé la réponse au numéro 29 ici, et la réponse au numéro 30 est par ici. Échelle. Essayons de trouver ces soupirs. Ça dit la taille. C' est donc un langage synonyme pour l'échelle. Oui, il n'y a pas d'autre choix de réponse qui puisse convenir. Donc, la bonne réponse va être G génial. Maintenant, faisons notre dernière question. Numéro 31. Il est regrettable que les musées continuent de promouvoir la supériorité des œuvres originales , car cela peut ne pas être dans l'intérêt de l'extérieur qui ? Ce n'est peut-être pas dans l'intérêt de qui ? C' est ce qu'on doit découvrir. Donc, je suis à la recherche de mots-clés liés à regrettable. Promouvoir la supériorité. Voyons si on peut trouver que je vais m'occuper de cette ligne ici. Ok, par ici, il est dit, des limitations sévères imposent des limites sévères ici. Il parle de promotion à promouvoir. Je me souviens donc que c'était l'un de nos mots clés de la question que nous recherchons. Plus précisément, nous recherchons un type de personnes ou un groupe de personnes pour qui cette promotion peut ne pas être dans le meilleur intérêt. Donc la promotion des œuvres d'art originales. Alors lisons cette partie. Nous voilà, dit-il. Mais malgré la reconnaissance implicite que la diffusion de bonnes reproductions peut avoir une valeur culturelle, musées continuent de promouvoir le statut spécial de leur œuvre originale. Malheureusement, cela semble jouer des limites sévères sur le type d'expérience offert aux visiteurs qui sont offerts aux visiteurs. Ce sera donc la bonne réponse pour les visiteurs de la question 31. Donc, il dit que ce n'est peut-être pas dans le meilleur intérêt, alors nous parlons de quelque chose qui n'est pas idéal, quelque chose qui n'est pas optimal. C' est pourquoi j'ai pensé que je pourrais trouver ma réponse ici parce qu'elle mentionne comment ce quelque chose, quoi que ce soit, va jouer de graves limites sur l'expérience. Donc, il semble que si quelque chose va imposer de graves limitations à votre expérience cela peut ne pas être la chose idéale, la chose optimale à faire. C' est ce dont ils parlent, que ce n'est peut-être pas dans le meilleur intérêt des visiteurs. Ok, donc ça va être la réponse aux 31 visiteurs. Oui, je ne vois pas ça ici. Ok, public. Donc, la bonne réponse sera profondément publique. C' est un langage synonyme pour les visiteurs. Donc ce sont toutes les réponses et Ah, tenez cela éclaircit les choses pour vous. J' espère que vous avez maintenant une meilleure compréhension de la façon de répondre à la question sommaire. Ensuite, vous vous sentez plus confiant de leur répondre dans la vidéo suivante. Nous allons passer en revue le prochain type de question. 31. Comment répondre aux questions correspondant à des questions: ici, là. Dans cette vidéo, nous allons passer en revue le type de question correspondant. Donc, c'est à quoi ressemble la question correspondante. Vous avez un tas de questions, et vous devez faire correspondre ces questions avec le bon choix de réponse. Vous savez qu'il s'agit d'une question Imagine lorsque la question vous demande de faire correspondre chaque déclaration avec le bon choix de réponse. Maintenant, cette question ne va pas dans l'ordre. Cependant, il reste une question très simple de le faire. Vous ne devriez pas avoir de problème avec ça. La plupart du temps, il va y avoir beaucoup de mal maintenant c'est comme ici, donc ces questions vont être très faciles à répondre. Permettez-moi maintenant de vous expliquer un peu ce type de question. Comme vous le savez déjà, ce n'est pas en ordre, mais toujours très facile à faire. La prochaine chose que vous devez savoir est que pour ce type de question, vous pouvez souligner les mots-clés dans les questions, mais vous pouvez également souligner les mots-clés dans les choix de réponses. Cela signifie que vous devez essentiellement regarder les mots-clés dans les questions et les choix de réponses , et vous devez décider quels mots-clés sont meilleurs si les mots-clés de la question sont meilleurs que vous devriez chercher ces mots-clés dans le passage de lecture. Cependant, si les mots-clés des choix de réponses sont mieux que d'aller de l'avant et d'utiliser ces mots-clés pour trouver le passage de lecture de Cindy correspondant suivant, Comme toujours, cette question va être formée à partir de seulement 1 à 2 phrases dans le passage de lecture. Maintenant, généralement, généralement, choix de réponses ne peuvent être utilisés qu'une seule fois, sorte que la plupart du temps, lorsque vous obtenez des choix de réponses, ces choix de réponses ne peuvent être utilisés que. Une fois, Cependant, il peut y avoir des moments où il y a plus de questions que les choix de réponses. Par exemple, il peut y avoir cinq questions, mais seulement quatre choix de réponses. Mais si c'est le cas, les instructions vous diront qu'il va vous le dire dans les directions. Ce choix d'annonceur peut être utilisé plus d'une fois. Enfin, vous devez être capable de rechercher des mots-clés, et vous devez comprendre le langage synonyme. Rappelez-vous, les gars, c'est un test d'anglais, donc ils veulent découvrir votre capacité à comprendre l'anglais. Donc, la façon dont ils vont tester votre compréhension de l'anglais est de vous tester sur le langage synonyme. Super. Maintenant, passons en revue la stratégie de base. Cette stratégie de base comporte donc quatre étapes principales. Vous avez déjà vu cette stratégie de base auparavant, mais nous allons la parcourir une fois de plus. Donc, la première étape que vous allez faire est marquée les mots-clés. Cette fois, les mots-clés peuvent être dans les questions, mais aussi dans les choix de réponses. Il vous suffit de savoir quels mots-clés sont les plus faciles. Ensuite, vous pouvez cocher à côté des questions faciles que vous devez identifier. souhait de ces questions est le plus facile sur faire les faciles d'abord. Ensuite, vous devez scanner le passage et trouver vos mots-clés ou les synonymes de ces mots-clés. Et encore une fois, quand on parle de mots-clés, on parle de mots-clés de la question ou des choix de réponses. Enfin, vous devez vous assurer que vous avez trouvé la bonne réponse. Donc, la seule façon de le faire est de vérifier et de confirmer que votre tante ou correspond aux mots qui se connectent à l'information qui est demandée. Donc, votre réponse doit se connecter aux mots de connexion, elle devrait se connecter à l'information que la question vous demande. Ce sont donc les quatre étapes que vous devez faire. Cette question ne va pas dans l'ordre, donc vous n'avez pas à mettre le numéro de question à côté de la phrase correspondante dans le passage de lecture . Maintenant, laissez-moi vous montrer quelques exemples de ce type de question. Donc, ici, nous avons une question sur ce que vous avez à faire ici est écrasé ces questions avec ces choix de réponses. Maintenant, ici, nous n'avons que trois questions, mais nous avons cinq choix de réponses. Donc, ce que cela signifie, c'est que deux de ces choix de réponses ne seront pas utilisés, donc nous allons utiliser seulement trois choix de réponses maintenant. La première chose que nous allons faire avec ces questions est, premièrement, nous allons marquer les mots-clés. Allons de l'avant et marquons les mots-clés dans les questions. Donc, ici, nous avons des mots clés comme des exercices, élèves doués, objectifs de travail précis , un outil précieux , l'autonomie, enfants doués canalisent leurs sentiments, aident leur apprentissage. Maintenant, ces mots clés air décent. Je ne dirais pas qu'ils sont les meilleurs mots-clés. Je ne pense pas qu'ils seront très faciles à trouver si nous commençons à chercher ces mots-clés. Donc, quels autres mots-clés avons-nous pour cette question était ici. Nous avons d'excellents mots-clés ici. Tout cela est vrai nom qui sont propres. Maintenant, ils vont être beaucoup plus faciles à rechercher que ces mots-clés. Donc, la question est, les mots-clés de souhait sont les plus faciles à localiser ceux dans les questions ou ceux dans les choix extérieurs . Vous devez donc connaître les gars, quels mots-clés sont les plus faciles ? Parce que parfois les mots-clés dans les choix de réponses peuvent être plus faciles. D' autres fois, les mots-clés des questions peuvent être plus faciles. Dans ce cas, les mots-clés des choix de réponses sont beaucoup plus faciles. Nous allons donc localiser ces mots-clés. Nous ne chercherons pas ces mots-clés. Nous allons d'abord chercher ces mots-clés après avoir trouvé ces mots-clés. Ensuite, nous allons scanner la zone environnante pour rechercher ces autres mots-clés pour savoir quelle question correspond à chaque choix de réponse. Donc on va travailler en arrière d'une certaine façon. Donc typiquement, vous m'avez vu localiser les mots-clés des questions, puis nous analysons les mots-clés des choix de réponses pour nous assurer que nous avons choisi la bonne réponse en ce moment pour ce type de question, nous vont faire le contraire. On va travailler en arrière. Nous allons donc chercher les mots clés des choix de réponses. Et quand nous avons localisé ces mots-clés dans le passage de lecture ou quand nous avons trouvé notre imagine Sutton, alors nous allons commencer à chercher ces mots-clés à partir des questions pour savoir quelle question sera la bonne choisir le choix de réponse correspondant. Allons-y et répondons à ces questions. Je ne peux pas vraiment dire laquelle de ces questions sera la plus facile à chercher, parce que pour l'instant je ne cherche pas vraiment les mots-clés des questions, donc je ne peux pas dire laquelle d'entre elles sera la plus facile. Au contraire, ce que je fais ici, c'est que je travaille en arrière. Je cherche les mots clés des choix de réponses, et puis nous verrons quelle question correspond. Donc, dans ce cas, nous ne choisirons pas d'abord la question facile parce que nous ne savons pas à laquelle nous allons répondre en premier, puisque nous cherchons des mots clés dans les choix de réponses et non dans les questions. Permettez-moi donc de vous montrer un exemple dans lequel la bonne réponse sera pour le numéro 18. Voilà donc notre question. Voici notre petite boîte. La liste des personnes sur ce que vous feriez à ce stade est, une fois que vous êtes venu à l'ensemble des questions et une fois que vous avez marqué ces mots-clés, alors vous allez venir à votre passage de lecture sur Vous allez commencer à chercher tous les ces mots-clés. Vous devez connaître tous ces mots en quelque sorte la moitié dans votre esprit. Freeman Shore et Kanevsky d'autre. Comment les chariots Symington ? Ok, alors avez tous ces noms dans votre esprit pour que lorsque vous scannez ce passage de lecture, vous répondiez à la question pour le mot clé qui apparaît en premier. Donc en ce moment, je numérise et je vois ici il dit Sûr et Kanevsky sûr et Kanevsky, donc dès que je vois ce mot-clé. Bien sûr et Kanevsky, je sais déjà que ce mot-clé va parler de ce numéro d'option être donc c'est ce que nous allons répondre en premier. Donc maintenant, on doit juste le savoir. B est la bonne réponse. Choix pour quelle question ? Nous avons donc trois questions. 18 19 sur 20. Bien sûr, et Kanevsky est la bonne réponse. Choix pour quelle question ? On ne sait pas encore. Donc, lisons la phrase, il est dit sur regarder la recherche sur le processus de pensée hors des enfants hautement capables sur parenthèses. Il mentionne l'étude de recherche menée par Shore et Kanevsky. Si les enfants très capables mettent le problème des instructeurs succinctement. S' ils les doués pensent simplement plus vite que nous n'en avons besoin. Onley enseigne plus vite. Ok, alors continuons. Il est dit ici, s'ils font moins d'erreurs que nous pouvons raccourcir la pratique. Donc, ici, il explique plus en détail ce qui était dans la phrase précédente. Donc, en résumé, c'est dire ceci s'ils font simplement moins d'erreurs, c'est-à-dire, si les enfants doués ou les élèves doués, s'ils font moins d'erreurs, alors nous pouvons raccourcir leur pratique temps. Donc, ici, ce que nous voyons est la phrase correspondante. Nous allons savoir à quelle question ce choix de réponse correspond en lisant autour de cette zone. Donc ici, nous avons un langage synonyme. Il dit moins d'erreurs, moins d'erreurs lui envoie la langue pour un travail précis sur nous avons un autre langage synonyme ici, il dit. Raccourci. La pratique sur ce qui est le langage synonyme pour moins de temps peut être passé sur des exercices afin raccourci la pratique. Vous pouvez passer moins de temps sur les exercices. Donc ce sont les exemples de langage de synonyme utilisé dans ce passage de lecture dans cette gestion de Sutton. Donc, puisque nous avons localisé la langue synonyme dans le passage de lecture, nous l'avons mise en correspondance avec la langue de la question numéro 18. Maintenant, nous savons que l'option B est la bonne réponse. Choix pour la question numéro 18. Tu vois ça ? Tu vois comment on travaille en arrière ? Donc, une fois que nous avons localisé le mot clé shore et Kanevsky, alors nous commençons à lire autour de cette zone et nous voyons à quelle question cette phrase correspond  ? Où trouve-t-on le langage synonyme ? Dans ce cas, nous trouvons le langage synonyme dans la question numéro 18. C' est ainsi que nous savons que la réponse à la question 18 sera Laissez-moi vous montrer la question suivante. La question suivante est le numéro 19. Donc nous ne regardons pas vraiment la question en ce moment, donc je ne vais pas la lire parce que nous ne nous soucions pas de la question en ce moment. Nous ne cherchons pas les mots clés de la question, et je n'essaie pas vraiment de comprendre la question en ce moment. instant, je me concentre uniquement sur la recherche de ces mots-clés dans le passage de lecture. Donc je vais aller à mon passage de lecture et je vais voir lequel de ces mots-clés puis-je localiser ? Alors on peut. Très bien, ici, je vois comme dehors. Et ici, je vois Ciment ou Simon Tin. Je ne sais pas comment ça se prononce. Voici donc les deux mots-clés des choix de réponses autres détenus sur Symington, O K. C et D. Maintenant, ce que nous devons faire est d'abord, allons de l'avant et marquer ces mots-clés d'autre tenue sur Symington suivant. Ce que nous devons faire, c'est que nous devons lire dans ce domaine pour savoir à quelle question correspond cette langue. Alors commençons à lire d'ici parce que cette phrase parle d'autre, puis la phrase suivante parle de Symington. Alors commençons par ici. Mais le progrès scientifique n'est pas tout. La connaissance théorique est également essentielle à une performance exceptionnelle. Les personnes qui connaissaient beaucoup sur un domaine spécifique atteindront un niveau plus élevé que celles qui ne le savent pas. Ok, donc c'est de quoi d'autre il parlait à ce stade. Ce que nous ferions, c'est que nous cherchions les mots-clés de cette phrase, et que nous essayions de voir si quelque chose dans cette phrase correspond ou ressemble à quelque chose de nos questions. De la question 19 sur 20, nous avons déjà répondu à la question 18. Donc, maintenant, nous verrions si cette langue correspond à la langue de la question numéro 19 ou 20. Donc, selon la question qui correspond à la réponse suivante, comment l'option C serait-elle la bonne réponse ? Choix pour cette question. Donc, ce que nous ferions à ce stade, c'est que nous scannions cette phrase pour rechercher les mots-clés des questions. Par exemple, avec cette question numéro 19, nous chercherions des mots clés comme l'autosuffisance, deux objectifs précieux. Alors allons de l'avant et scannez cette phrase pour ces mots-clés sur. Je ne vois rien sur l'autosuffisance ici, donc il n'y a rien sur l'autosuffisance. Je ne vois pas non plus que l'autonomie soit un outil précieux. Donc je ne pense pas que ma réponse sera juste ici. Alors lisons la phrase suivante à propos de Symington. Voyons quelle question ce choix de réponse va être la bonne réponse pour ici nous allons . La recherche avec des scientifiques créatifs par Symington l'a amené à la conclusion que au-dessus d'une certaine caractéristiques de haut niveau telles que l'indépendance tout droit, nous y allons. L' indépendance est synonyme d'autonomie qui est synonyme de langage synonyme. C' est pourquoi l'indépendance a semblé saluer le fait que les compétences intellectuelles atteignent les plus hauts niveaux expertise que les compétences intellectuelles en raison de la grande demande d'effort et du temps nécessaire à l' apprentissage et à la pratique. Ok, donc il semble que le choix de réponse de Ciman Tin correspondra à la question 19. Ici, vous remarquerez aussi qu'il dit contribuer, donc contribuer est synonyme de langage pour aider à atteindre les niveaux les plus élevés. Off expertise est un langage synonyme pour atteindre leurs objectifs. Donc c'est notre phrase correspondante. Nous avons trouvé beaucoup de mots-clés et leur avons envoyé la langue ici, ce qui nous a montré que le choix de la réponse D. Symington va s'aligner avec la question numéro 19. Donc, la bonne réponse pour le numéro 19 est De Symington. Génial. Maintenant, assommons notre dernière question. Encore la question numéro 20. Je me fiche de la question en ce moment. Tout d'abord, je me soucie de trouver ces mots-clés dans le passage de lecture. Voici notre passage de lecture. Allons de l'avant et scannons ces mots-clés. Bon, on y va. Il mentionne des cœurs brisés ici. Je pense que c'est comme ça que ça prononce des chariots à taureaux. Donc, nous regardons le choix de réponse E. On. Je ne sais pas vraiment si ce choix de réponse va être utilisé, parce que rappelez-vous, il y a deux choix de réponses qui ne vont pas être utilisés, donc je ne sais pas si E est un d'eux. Je ne sais pas non plus quelle question. Ce choix de réponse va être la bonne réponse pour si elle est en fait, utilisée. Donc, ce que nous ferions est d'abord, marquons ce mot-clé a brisé les coeurs sur. Lisons cette phrase. Voyons de quoi la phrase parle vraiment, il est dit dans Book Hearts 1991. Examen de l'émotion dans l'apprentissage hors très élevé i Q. Sur les enfants hautement performants, elle a trouvé des forces émotionnelles dans harnais. Donc ici, où il est dit forces émotionnelles dans harnais qui est synonyme de langage pour canaliser leurs sentiments canaliser leurs sentiments. C' est un langage synonyme pour exploiter les moyens de faire ressortir ou de canaliser, de rendre quelque chose accessible pour y accéder. C' est ce que cela signifie d'exploiter quelque chose. C' est donc un langage synonyme pour canaliser leurs sentiments ou accéder à leurs sentiments. D' accord, et puis lisons la phrase suivante. La phrase suivante dit qu'ils étaient non seulement curieux, mais avaient souvent un fort désir de contrôler leur environnement, améliorer leur efficacité d'apprentissage et d'augmenter leur ressource d'apprentissage est donc ici, dit-il, amélioré leur efficacité d'apprentissage, et c'est un langage synonyme pour aider leur apprentissage. Alors, comment pouvons-nous aider leur apprentissage ? Eh bien, nous aidons leur apprentissage. Nous les aidons dans leur apprentissage en améliorant leur efficacité d'apprentissage. C' est ainsi que nous pouvons les aider ou les aider. C' est donc aussi lui envoyer la langue. Donc cette partie ici, soulignée dans la couleur verte, va être notre phrase correspondante. Quand nous lisons cette phrase, cette phrase correspondante. Nous allons savoir exactement à quelle question ce choix de réponse coeurs de livre e correspond parce que pour le moment, nous ne savons pas quelle question va correspondre avec. Mais après avoir lu la phrase correspondante et après avoir localisé le mot-clé et le langage synonyme , nous savons maintenant que cette phrase de purage correspond à la question numéro 20. Donc, il est logique que la réponse correcte au numéro 20 est les coeurs de livre e. C' est ainsi que vous devez répondre à ces questions. Vous devez regarder les mots-clés de souhait sont les plus faciles. Si les mots-clés et les questions sont faciles, alors allez-y et localisez ces mots-clés dans le passage de lecture. Mais si les mots-clés dans les choix de réponses sont plus faciles que vous n'avez à remonter , vous devez localiser les mots-clés à partir des choix de réponses dans le passage de lecture, puis trouver la phrase correspondante lue autour de cette zone et savoir quelle question est la bonne correspondance pour tout donné comme son choix. J' espère que cela a du sens. Dans les deux prochaines vidéos, nous allons examiner d'autres questions pratiques, et je vais vous montrer comment répondre plus en détail à ces questions. 32. Correspondance : Ensemble d'exercice 1: Hé, les gars, dans cette vidéo, je vais m'entraîner au numéro un pour la question correspondante. Cette fois, nous avons un exemple de Cambridge. Je parlerai le numéro neuf. Le test numéro deux est de lire le passage numéro deux. Donc cet article va parler de Vénus en transit. Donc toujours bon de lire ce titre pour obtenir un aperçu rapide de ce que l'article va être sur. Maintenant, passons à nos questions ici sur la première chose que nous faisons quand nous commençons à répondre aux questions est que nous devons d'abord marquer les mots-clés. Alors, ici, quels mots-clés ? Pensez-vous que je devrais marquer les mots-clés de la question ou les mots-clés dans les choix de réponses  ? Quels sont les mots-clés qui, selon vous, seront plus faciles à localiser ? Si vous avez deviné les mots-clés des choix de réponses, alors vous avez raison. La raison est que ces mots clés sont corrects maintenant, donc il va être très facile de les trouver. Donc nous allons chercher tous les noms de ces noms. Edmond Halley, Johannes Kepler, légende de Guayama pensent toujours que c'est comme ça, et puis je pense que c'est Johann Franz Anka. Je ne suis pas sûr, mais ce sont les noms que nous allons chercher dans le passage de lecture. Donc, avez ces noms dans votre esprit. Et une fois que vous savez ce que vous allez chercher, puis revenons aux orteils lisent le passage et commençons à rechercher ces noms. Alors on y va. D' accord. Je vois un nom ici, professeur Simon, New Comb. Mais nous n'avions pas ce nom dans le choix de la réponse. Donc, ce ne sera pas la bonne réponse à quoi que ce soit ici. Je vois Edmond Halley. Ok, donc il y a quelque chose à propos de Halle juste là. Je vais scanner pour voir si ce nom apparaît à nouveau. Je le vois apparaître ici, puis un peu ici. Ici. Ok, donc il parle de Holly dans un tas d'endroits différents. Donc le mot Halle semble être assez commun. Je vois ce nom encore et encore. Donc ce que je vais faire, les gars, c'est que je ne vais pas commencer avec Edmond Halley parce qu'il me semble que ça va être un peu plus difficile à trouver. Comme le nom apparaît plusieurs fois, alors ce que je vais faire, c'est que je vais passer aux autres noms. Donc je vais commencer à chercher les autres noms sur. Je vais commencer par chercher plus d'informations sur les mots-clés qui n'apparaissent qu' une ou deux fois. Pas trop de fois. Pas comme le mot Holly. Donc nous sommes toujours en train de scanner. Et ici, je vois l'autre nom, Guayama. Grand jusqu'à et puis ici il apparaît à nouveau. Voyons quoi d'autre ? Il n'y a rien. Ici. Ici. Je vois l'autre nom de Johann Franz Enka. Il y avait un autre nom que je cherchais. Je les ai tous trouvés ? Votre Hans France et fille jusqu'à Ali il y avait encore un Johannes Kepler . Nous sommes également à la recherche de Johannes Kepler. Je n'ai pas encore trouvé ça. J' ai dû l'avoir raté. Ok, on y va. Johannes Kepler. Donc c'est l'autre nom. Donc, ce que je remarque ici à propos de ces choix de réponses est que le nom Holly apparaît plusieurs fois dans le passage de lecture. Le nom Johannes Kepler n'apparaît qu'une fois la légende Teal apparaît à peu près qu'une seule fois. Je pense que c'est divisé en deux phrases distinctes ici la légende deal. Et là encore dans la phrase suivante. Et enfin, Johann Franz Anka n'apparaît que. Qui veut ici ? Ça va être beaucoup plus facile pour moi de commencer par ces noms plutôt que de commencer par Edmond Halley. C' est ce que je vais faire. Je vais d'abord répondre B, C et D, et ensuite je reviendrai voir Edmund Halley. Alors on y va. Commençons par Johannes Kepler. Voyons ce que ça dit. Ainsi dit Johannes Kepler, au début du XVIIe siècle, avait montré que les distances au large des planètes au soleil gouvernaient leurs vitesses orbitales, qui étaient facilement mesurables. Alors venons ici et voyons quelle question correspond à ce choix de réponse. Quelle question correspond au langage que nous trouvons dans cette phrase à propos de Johannes Kepler ? Donc, une bonne façon de le faire serait de simplement marquer les mots-clés dans les questions. Allons-y et faisons-le. Donc, le numéro 18 parle de calculer la distance entre le soleil et la Terre sont basés sur observations au large de Vénus Andi. C' est tout à fait précis, avec un degré de précision numéro 19 dit quelque chose sur la compréhension de la distance du soleil de la terre pourrait être élaborée. Le nom du centre quatre peut être mesuré ou calculé. Pourrait être élaboré en comparant les observations à l'extérieur du transit. Et là, numéro 20 dit quelque chose sur la réalisation du temps pris, du temps qu'une planète a pris pour faire le tour du soleil. Et qu'est-ce que cela dépend de quelque chose à voir avec la distance du soleil ? Et puis, enfin, 21 parle d'être témoin d'un transit de Vénus mais incapable de faire des calculs. Ce sont donc les mots-clés qui allaient être à la recherche. Je vois ça beaucoup de mal. Cela a à voir avec le calcul de la distance entre le soleil et la Terre. Il mentionne cela ici, puis ici et là encore. Donc, quand nous regardons la zone autour de ces mots-clés dans le passage de lecture, alors nous devons chercher ces mots-clés aussi et trouver le souhait, la question. Est-ce que les mots-clés et les mots de connexion correspondent avec. Revenons ici où il parle de Johannes Kepler, donc les cheveux parlent de la distance entre la planète et le soleil, donc nous savons que nous allons probablement trouver notre réponse ici. Donc ceci ici va être notre phrase correspondante. En fait, c'est là que nous allons trouver notre réponse. Selon Harris, Johannes Kepler, au début du XVIIe siècle, avait montré que les distances entre les planètes et le soleil gouvernaient leurs vitesses orbitales, qui étaient facilement mesurables. Alors, qu'est-ce que vous pensez être la bonne réponse, les gars ? On parle de la façon dont les vitesses orbitales pourraient être calculées. Donc, ici, il dit qu'il a effectivement calculé la distance. Il ne dit pas dans le passage de lecture qu'il a calculé la distance. Il ne dit pas que Harris dit, qu'il a compris que la distance du soleil pouvait être déterminée en comparant observations sur un transit. Il ne mentionne rien sur la comparaison des observations hors d'un transit, donc ce n'est pas la bonne réponse non plus. Le numéro 20 dit qu'il s'est rendu compte. Mais le temps qu'une planète prend pour faire le tour du soleil dépend de sa distance par rapport au soleil. Donc, cela va être la bonne réponse car il s'agit de savoir comment nous pouvons calculer la vitesse orbitale en découvrant la distance du soleil. Donc, c'est un langage synonyme. Il parle de la façon dont nous pouvons calculer le temps pris qui peut être vu un langage synonyme pour vitesse orbitale parce que la vitesse peut vous dire combien de temps quelque chose va prendre. Combien de temps ça va prendre ? Donc, c'est la bonne réponse pour le numéro 20 B est la bonne réponse ici. Passons maintenant à notre prochaine question. On ne sait pas à quelle question on va répondre, non ? On ne sait pas à quelle question on va répondre, Passons donc à notre prochain travail clé. Donc nous avons déjà l'habitude d'être. Vous pouvez mettre une ligne sur elle si ça vous aide juste à, ah, l'élément. Les choix de réponses. Il peut être plus facile pour vous d'examiner ces choix de réponses si vous les éliminez également même temps que vous y avez répondu. Donc, si cela vous aide à aller de l'avant et à le faire, passons à notre prochaine réponse. Choix. Option C. Guayama moins douce. Alors on y va. Alors voici notre mot clé. Alors commençons à lire cette phrase d'ici. La personne qui mérite le plus de sympathie est l'astronome français Guayama Légion jusqu'à ce qu'il soit Thor fait par le fait que les Britanniques assiégaient son site d'observation à Puncture en Inde. Ok, je cherche spécifiquement quelque chose à voir avec la distance. Ou rappelez-vous, les gars, je cherche ces mots-clés. Je cherche la distance du soleil, distance du soleil. Quelque chose sur un transit, peut-être quelque chose sur les calculs de Vénus. Ce sont les mots-clés qui m'intéressent. Donc je ne dis rien à ce sujet ici. Je vois le transit juste ici. Alors peut-être que nous allons trouver notre réponse là-bas. D' accord. Et puis il parle de faire des observations précises. J' ai donc le bon sentiment que nous allons trouver notre réponse quelque part autour de cette zone. Alors Harris dit que s'enfuir sur un navire de guerre français traversant la légende de l'océan Indien sarcelle a vu un merveilleux transit. Mais le lanceur du navire a exclu toute tentative de faire des observations précises. Ok, donc nous savons que le contrat de légende a vu un merveilleux transit, mais ses observations n'étaient pas exactes parce que son vaisseau continuait de rouler et de tourner, probablement à cause des vagues océaniques. Donc, pour cette raison, il n'a pas été en mesure de faire des observations précises. Alors voyons. Nous avons déjà répondu au numéro 20. Donc ici, il est dit, il a été témoin du transit de Vénus mais n'a pas pu faire de calculs. Donc, c'est le langage synonyme, incapable de faire des calculs qui est, langage synonyme pour incapable de faire des observations précises. Donc, la bonne question qui correspond au choix de réponse C va être le numéro 21. Le numéro 21 est C, pas moins de knock-out. Johann Franz Ancre Option D Leslie Wish. Celui qui correspond à ça apparaît ici. Il dit que Johann Franz, directeur de l'Observatoire de Berlin, finalement déterminé une valeur pour l'UA. Sur la base de toutes ces mesures de parallaxe, bla, bla, bla. Je cherche des mots-clés liés à la précision, les mesures, quelque chose à voir avec, peut-être la distance. Ok, il y a des transits qui sont aussi liés à la précision. D' autres choses sur la mesure de Parallax Principal ont mesuré la distance aux étoiles qui est tout à fait pertinent. Il s'agit de la distance des étoiles et voyons quoi d'autre. Ok, et ici, ça dit comment la parallaxe se déplace moins. Les astronomes calculent la distance dont le décalage de parallaxe permet aux astronomes de calculer la distance. Donc je me souviens qu'ici il mentionne le calcul de la distance du soleil par rapport à la terre. Alors continuons à lire la phrase, il est dit, connaissant l'orbite hors terre, la parallaxe se déplace. Connaissant l'orbite avec hors-arts, la parallaxe se déplace moins. Les astronomes calculent la distance, sorte que le décalage de parallaxe permet aux astronomes de calculer la distance. Donc ici, dit-il, calculez la distance du soleil par rapport à la Terre en fonction des observations au large de Vénus avec un certain degré de précision. Vous voulez vous assurer que le mot Vénus apparaît ici ? D' accord, donc ça ne mentionne pas le mot Vénus ici, mais ça parle de transits, et je sais que quand ils disent transit, ils parlent de transits de Vénus. Donc, le mot Vénus apparaît dans le paragraphe précédent sur ils continuent encore cette discussion sur Vénus et les transits de Vénus. Je sais donc que ça parle de la même chose. Donc la bonne réponse pour 18 sera De Johann Franz Enka. C' est lui qui a calculé la distance du soleil de la Terre. Super. Maintenant, assommons notre dernière question. Numéro 19 sur La réponse va probablement être un Edmond Halley. Mais allons-y et assurons-en. De toute façon, euh, assurons que c'est en fait, la bonne réponse. Alors Harris dit. Edmond Halley, là où il apparaît pour la première fois dans le passage de lecture. Alors lisons cette phrase et vous pouvez tout mettre à l'extraordinaire polymathe Edmond Halley. En novembre 16 77 Holly a observé un transit au large de la planète Mercury la plus intérieure de l' île déserte de Sainte-Hélène. Il s'est rendu compte que, de différentes latitudes, le passage de la planète à travers le disque du soleil semble différer. Ok, et regarde ça. Ici parle de la façon dont nous pouvons calculer l'angle de parallaxe sur son parler de parler plus de calcul et de calculer la distance de la Terre par rapport aux étoiles. Donc notre réponse va probablement être ici où il mentionne la distance de la terre par rapport au soleil. Alors Harris dit : Laissons cette phrase. Il dit que le calcul de cet angle permettrait aux astronomes de mesurer ce qui était alors le but ultime. Cela permettrait aux astronomes de mesurer la distance entre la terre et le soleil. Donc ici, le numéro 19 dit qu'il a compris que la distance entre le soleil et la terre pouvait être déterminée ou calculée. C' est le langage synonyme pourrait être calculé en comparant les observations à partir d'un transit. OK, en comparant les observations sur un transit. Donc, ici, nous parlons de calculer, calculer l'angle de parallaxe sur quand il dit angle de parallaxe. Nous parlons de l'angle de parallaxe du transit. Ok, il mentionne qu'ici il s'agit de mesurer le transit. Donc, en chronométrant le transit sous différents angles, nous pourrions calculer l'angle de parallaxe. Et cela pourrait nous aider à déterminer la distance de la terre par rapport au soleil. C' est donc, en fait, la bonne réponse. La réponse au numéro 19 est un Edmond Halley. Impressionnant. Nous avons donc fini avec cette question dans la prochaine vidéo. Je vais vous emmener à l'entraînement. Définissez numéro deux. 33. Correspondance : Ensemble de 2 exercices s'exercer: dans cette vidéo, nous allons revoir la pratique. Définissez le numéro deux pour les questions Imagine. Donc, cette fois, nous avons un passage de lecture. Le numéro trois de cet exemple vient du Cambridge. Je parlerai le numéro sept. Alors lisons notre titre. Il dit que ce passage de lecture portera sur les effets du bruit. Revenons à nos questions. Donc, ici, nous avons nos questions d'imaginer qui dit Match H phrase avec le bon choix de réponse . Donc, ici, nous avons 123456 questions différentes. Et ici, nous avons cinq choix de réponses. Donc, ce que cela signifie, c'est que l'un de ces choix de réponses va être utilisé deux fois maintenant, les gars, quels seront, selon vous, les mots clés les plus faciles pour cet ensemble de questions ? Quels mots-clés recherchez-vous dans le passage de lecture ? Les mots clés des questions ou les mots-clés des choix de réponses. Lesquels sont les plus faciles ? Si vous avez deviné, répondez aux choix, alors vous avez raison. Fondamentalement, nous allons être à la recherche de tous les mots-clés. Tous ces éléments sont appropriés. Ce sont des noms de personnes, donc nous allons chercher ces mots-clés dans le passage de lecture sur. Une fois que nous avons localisé ces mots-clés, alors nous allons regarder autour de cette zone pour rechercher ces mots-clés de la question afin de savoir quelle question est la bonne correspondance pour chacun des choix de réponses. Alors jetons un coup d'oeil. Ici, nous avons un verre sur le chanteur Broadbent, Finkelman on Glass on Go in at Al Si vous ne savez pas ce qui veut dire, cela signifie juste sur les autres, Ok et d'autres, c'est juste une version plus courte de dire sur d'autres personnes étaient impliqués. Typiquement, nous l'avons utilisé lorsque nous parlons d'une étude de recherche, donc il y a généralement un groupe de personnes qui participent à une recherche. Donc, dans un tel cas, nous pourrions mentionner le nom du chercheur principal. Et puis nous pouvons dire, à AL, ce qui signifie sur les autres, juste pour indiquer qu'il y avait plus de gens impliqués. Alors regardons ces mots-clés maintenant dans le passage de lecture. On va commencer à scanner d'ici, donc ici je vois du verre sur Singer. Continuons à numériser parce que je veux m'assurer que ce mot-clé n'apparaît pas à nouveau. Il est possible que ce mot-clé apparaisse à nouveau, auquel cas je devrai rechercher les réponses dans les autres endroits ainsi que là où ce mot-clé réapparaît. Alors passons par tout ce passage de lecture et nous allons juste Mark sont d'abord des mots-clés . Je pense que ce sera la meilleure façon de procéder. Ok, ici, je vois l'autre mot clé. Broadbent, Finkelman et Glass mentionne ici encore, verre et le chanteur. Mais je vois quoi d'autre ici encore, je vois du verre sur chanteur ici. Je vois. Allez-y à nouveau. Va raconter et c'est tout. Super. Ce sont donc les mots-clés. Donc, la phrase correspondante va être autour de cette zone autour de la zone où nous avons trouvé les choix de réponses. Donc en ce moment je vais commencer par je vais commencer avec Broadbent et puis Finkelman et Dieu, je veux faire ces deux d'abord parce que ce clavier n'apparaît qu'une fois sur ce mot-clé apparaît également qu'une fois ces autres mots clés, par exemple, verre et chanteur. Il apparaît plusieurs fois et puis aller Hannah, dire que l'on apparaît deux fois. Donc je vais les faire d'abord. Comme ils n'apparaissent qu'une seule fois, nous allons être en mesure de trouver la bonne question correspondante pour ces mots-clés beaucoup plus rapidement. Bon, donc on regarde le numéro d'option. Sois Broadbent. Maintenant, nous devons savoir à quelle question on répond. choix sera la bonne réponse pour Donc maintenant, il est logique de marquer les mots-clés des questions. Alors commençons. Le numéro 35 dit quelque chose sur les sujets exposés à savoir est comment ils trouvent difficile au début de se concentrer sur les tâches de résolution de problèmes. Ok, si difficile à concentrer et difficile pas seulement à n'importe quel moment, mais au début. Le numéro 36 parle d'exposition à long terme au bruit. Je ne vais pas trop marquer le bruit parce que tout l'article est sur le bruit. Donc, ce mot-clé va continuer à apparaître partout. Par exemple, ici vous pouvez voir le bruit, le bruit, bruit, le bruit, plus de bruit sur plus de bruit. Ok, donc le mot bruit ne va pas vraiment nous aider beaucoup, donc je suis plus concentré sur d'autres mots clés. L' exposition à long terme au bruit peut donc entraîner des changements de comportement qui peuvent encore être observés un an plus tard. Ok, on peut observer un an plus tard que tout ça, en fait, est utile. Ok, numéro 37. discussions sur les problèmes associés à l'exposition au bruit ne se posent pas si le sujet sait qu'ils peuvent le faire arrêter. Ok, donc si le sujet le sait, ils peuvent le faire arrêter. Nous parlons de la façon dont quelque chose ne se pose pas. Les problèmes ne se posent pas. Le numéro 38 parle de l'exposition à un bruit de pas élevé, ce qui entraîne plus d'erreurs par rapport au bruit à faible pente si élevé et à faible pente. Le numéro 39 explique comment les sujets trouvent difficile d'effectuer trois tâches en même temps lorsqu'ils sont exposés au bruit. Ainsi, trois tâches en même temps, Numéro 40 parle de la façon dont le bruit affecte la capacité des sujets à répéter des nombres, à répéter des nombres tout en effectuant une autre tâche. Très bien, donc ce sont les mots clés de la question. Donc, ce que je vais faire, c'est que je vais chercher ces mots-clés à partir des questions autour de la zone où j'ai trouvé les mots-clés des choix de réponses. Donc, abord, nous allons répondre à la question de Broadbent. Option B réponse Choix Soyez donc lisons la phrase. Cette phrase commence ici, c'est écrit. Par exemple, niveaux de bruit élevés ont nui aux performances des sujets qui devaient surveiller trois cadrans à la fois. D' accord dit trois cadrans à la fois, 3$ à la fois est le nom de Sina ou me semble être envoyé un nom pour trois tâches en même temps . Continuons à lire sur une tâche qui ne ressemble pas à celle d'un pilote d'avion ou d'un contrôleur de la circulation aérienne . Très bien, donc la réponse à cette question est tirée juste de cette seule phrase. Donc, la bonne question qui correspond à nous un choix B va être le numéro 39. Selon le numéro 39, les sujets ont du mal à effectuer trois tâches en même temps lorsqu'ils sont exposés au bruit. Ok, donc quand les sujets sont exposés au bruit, ils ont du mal à effectuer trois tâches en même temps. Et c'est ce que ça dit ici. C' est notre phrase correspondante ici. C' est ce dont on parle. Il parle de la façon dont les niveaux de bruit élevés interféré, interféré, voir, interféré est langage synonyme pour difficile ou quelque chose qui cause un problème. Tu vois, c'est problématique. C' est difficile à faire, c'est difficile lorsque le bruit interfère avec la performance lorsque les sujets doivent faire trois tâches en même temps. C' est ce que ça dit là-haut. Donc, la bonne réponse à la question 39 est tout droit. Passons maintenant à notre prochain choix de réponse. La suivante à laquelle nous voulons répondre est Finkelman en classe. Pourquoi ? Parce que ce mot-clé Finkelman et Glass n'apparaît qu'une seule fois dans le passage de lecture , donc nous voulons d'abord faire les plus faciles. Très bien, ici, nous avons Finkelman et verre, alors lisons cette phrase, ça dit. De même, bruit n'a pas affecté la capacité des sujets à suivre une ligne mobile à l'aide d'un volant, mais il a nui à la capacité de ses sujets à répéter les chiffres. Très bien, donc ici, il parle de la façon dont le bruit interfère avec les sujets, capacité de répéter des nombres pour répéter des nombres. Le bruit interfère. Ok, donc il y a notre phrase correspondante pour l'une des autres questions. Alors venons ici. Vous vous souvenez peut-être qu'il parle de répéter les nombres au numéro 40. C' est comme les effets sonores de la capacité des sujets à répéter des nombres tout en effectuant une autre tâche. Donc, quand nous introduisons le sujet du bruit sur. Nous leur demandons de répéter les chiffres. Cela devient difficile s'ils font également une autre tâche en même temps. C' est ce que ça dit ici. Il dit que le bruit interfère avec la capacité des sujets à répéter les nombres pendant le suivi. Donc, alors que le suivi est juste un langage synonyme pour tout en effectuant une autre tâche, le suivi est donc un exemple de faire une autre tâche. C' est donc un langage synonyme. Donc la bonne réponse au numéro 40 sera l'option C. Finkelman sur verre. Bon, donc on a ces deux-là assommé. Faisons de le faire ensuite. Parce que Cohen du tout cela apparaît seulement deux fois, ce qui est encore moins que le verre. Et le chanteur Glass et chanteur apparaît à quelques reprises. Alors, allons entrer à notre prochain. Donc ce mot-clé apparaît ici, il apparaît deux fois. Alors, où devrions-nous commencer à lire ? Je ne suis pas sûr. Peut-être devrions-nous commencer à lire apparaître. Ou peut-être devrions-nous commencer à lire ici. Comment saurait-on ? Eh bien, c'est assez facile. Ce que nous allons faire, c'est que nous allons chercher ces mots-clés à partir des questions que nous allons scanner pour ces mots-clés dans les questions sur. Nous allons voir si nous pouvons trouver ces mots-clés de question dans le passage de lecture en scannant. Donc je ne vais pas commencer à lire cette phrase et je ne vais pas commencer à lire cette phrase non plus. Ou plutôt, je vais parcourir cette zone pour savoir où je peux trouver les mots-clés des questions. Alors on y va. Nous sommes en train de rechercher les mots-clés des questions. D' accord ? Il parle de la façon dont le bruit peut causer la destruction. Cheveux il parle de longue durée, longue durée, pourrait l'envoyer pour une exposition à long terme, exposition à long terme Cela pourrait être synonyme de langage. Continuons à scanner Mawr. Très bien, ici ça dit quelque chose environ un an plus tard, et ici il parle aussi d'un an plus tard. Un an plus tard, c'est encore une fois, Un autre mot clé. Alors, qu'en pensez-vous, les gars ? Où devrions-nous lire ? Devrions-nous lire ici ? C' est là que nous allons trouver nos satins assortis, ou est-ce qu'on va trouver notre phrase correspondante ici ? que Bien sûrquenous allons le trouver ici parce que c'est là que nous avons localisé. Nos mots-clés sont des mots-clés des choix de réponses et aussi des mots-clés de la question . Alors lisons cette partie. Il dit que les effets semblent aussi durer longtemps. Ah, étude de suivi a montré que les enfants qui ont été déplacés dans des salles de classe moins bruyantes ont toujours montré plus grande distraction un an plus tard que les élèves qui ont toujours été dans les écoles tranquilles . Bon, donc voici comment il y a une exposition à long terme, qui peut produire des changements dans les changements de comportement qui peuvent être observés un an plus tard. Ok, donc la bonne réponse. Choix de l'option D Allez-y et indiquez la bonne question correspondante pour cette réponse. Le choix va être 36. Quand nous arrivons à Glass and Singer, voyons si nous pouvons trouver l'un des mots-clés de la langue de la question. Plus précisément, je cherche des mots-clés de la question numéro 35 37 sur 38. Alors commençons notre cours de numérisation Harris et chanteur. Ok, alors analysons nos mots-clés de la question. D' accord, donc ici, il parle de la façon dont il dit que le bruit était assez perturbateur au début. C' est ce que ça dit. Au début, le bruit était assez perturbateur. Sur ce droit ici est le langage synonyme. Je me souviens avoir lu à ce sujet dans la question. Il dit que les sujets exposés au bruit ont du mal à provoquer et à échanger au début. Ils trouvent qu'il est difficile au début de se concentrer, ce qui est synonyme de langage pour le bruit a été assez perturbateur au début. Ok, c'était difficile de se concentrer au début parce que le bruit était assez perturbateur au début . J' ai donc le sentiment que nous pourrions trouver notre réponse ici. C' est peut-être juste une de nos phrases correspondantes. Alors lisons cette partie sur DA. Voyons si nous trouvons notre réponse ici. Il dit que le bruit était assez perturbateur au début, mais après environ quatre minutes, les sujets faisaient tout aussi bien leurs tâches que les sujets témoins qui n'étaient pas exposés au bruit. D' accord, donc voici que le bruit était perturbateur, abord, mais après environ cinq minutes, ils fonctionnaient très bien. Donc, le numéro 35 dit que les sujets exposés au bruit trouvent difficile au début de se concentrer sur les tâches de résolution de problèmes, mais seulement au début ne voient pas pendant tout le temps, seulement au début. Donc, la bonne réponse pour 35 va être un verre et chanteur, Alors mettons un prochain à 35. C' est notre réponse au sujet d'un Passons au numéro 37 38. Cherchons ces mots-clés autour de nos mots-clés. Je sais que je ne vais probablement pas trouver ces mots-clés de la question à côté Broadbent sur Finger Leman, parce que les options BNC n'apparaissent qu'une fois dans le passage de lecture. Mais allez-y du tout. Celle-ci apparaît deux fois sur le verre, et Singer apparaît quelques fois, donc il est très probable que la réponse à ces deux questions sera soit un verre et chanteur, soit peut-être aller de l'avant. Il pourrait aussi être rien de ce qui précède. Il pourrait aussi être E, mais ah, si ça va être l'un de ces noms, il doit être verre et Singer ou sortir . Alors commençons à numériser. Donc on a localisé verre et chanteur ici, et on en a trouvé une sur nos réponses ici. Voyons maintenant si nous pouvons trouver notre réponse à côté de cette zone où verre et Singer apparaît à nouveau. Alors on y va. Commençons à numériser les mots-clés des questions Donc ici, il parle d'une étude dans laquelle les sujets ont été exposés à des rafales de cas de bruit, parler de différents types de bruit, bruit imprévisible. Ok, je ne vois pas grand-chose à ce sujet. Parce que nous recherchons principalement ces mots-clés. Je cherche des problèmes d'exposition et comment ces problèmes ne se posent pas. C' est la chose principale. Je veux me concentrer sur la façon dont les problèmes ne se posent pas. Et quand ne se lèvent-ils pas ? Ils ne se posent pas quand le sujet sait qu'ils pourraient le faire arrêter. C' est ce que je cherche avec le numéro 37. Et puis je suis aussi à la recherche de mots-clés. Pitched sur basse pente, donc je ne vois pas encore ça. Par ici. Je ne vois pas ça. Donc je vais continuer à scanner ici. D' accord. Ici. Il parle d'éteindre le bruit. Il dit option pour éteindre le bruit. Bon, donc je sais que c'est un langage synonyme pour cette partie. Fais que ça s'arrête. Fais que ça s'arrête. C' est un langage synonyme pour éteindre le bruit. Droit de le faire arrêter. Donc, il est possible que nous puissions trouver notre phrase correspondante juste ici dans cette zone juste ici. Alors allons de l'avant et lisons cette partie. Lisons la phrase à partir d'ici. C' est vrai. Même si l'individu n'exerce jamais réellement son option d'éteindre le bruit. Continuons à lire. Juste la connaissance que l'on a le contrôle est suffisante. D' accord. Ces deux phrases font référence à certaines informations contenues dans la phrase précédente. Je veux juste lire la phrase précédente pour m'assurer que je comprends correctement ces deux phrases. Parce que parfois la phrase peut renvoyer à des informations antérieures. Il pourrait se référer à des informations mentionnées dans la phrase précédente. Donc, lorsque cela se produit, vous devrez peut-être lire la phrase précédente dans laquelle il n'y a pas de mots-clés, même s'il n' y a pas de mots-clés. Si la phrase renvoie à une phrase précédente, exemple, par exemple,en utilisant le mot ceci, alors vous devrez peut-être lire la phrase précédente pour vous assurer que vous comprenez correctement la signification. Alors allons de l'avant et lisons cette phrase précédente, il dit que si l'individu sait qu'il ou elle peut contrôler le bruit, cela semble éliminer les deux effets négatifs. Très bien, donc les effets négatifs est synonyme de langage pour les problèmes rappelez-vous que nous avions le mot clé problèmes ici, et puis il dit, Ne vous pose pas. Donc ici, il est dit, éliminer. Maintenant, nous pouvons éliminer les problèmes. Donc, c'est la même chose que de dire que les problèmes ne se posent pas, donc je suis assez sûr de quelle sera ma réponse. Donc, le choix de la réponse un verre et un chanteur est aussi la bonne réponse. Choix pour le numéro 37 Numéro 37 est aussi un et enfin nous avons la question numéro 38. Il parle des mots-clés, bruit de hauteur élevée et du faible bruit de pente. Donc, nous pouvons pour ces mots-clés. Où ai-je laissé une gauche ici ? Non, ici, je me suis arrêté. Donc, nous allons juste scanner à partir d'ici. Haut incliné et faible inclinaison. Ah, son. Ce sont des mots-clés. Donc je ne vois pas ça. Je ne vois pas ces mots clés ici, et ah, allons-y. Commençons ici par le début. Je veux juste m'assurer que je ne l'ai pas manqué, alors nous parlons de niveaux de bruit élevés, mais ce n'est pas la même chose que le niveau élevé. Ce ne sont pas les mêmes mots-clés ici. Il parle de bruits forts, bruit prévisible, bruit imprévisible. Bruit doux, mais je ne vois rien sur le bruit aigu et le bruit faible. Je vois un bruit fort, bruit doux, bruit prévisible, un bruit imprévisible. Mais je ne vois rien à propos de haut ou de bas pitched. Ces mots-clés n'apparaissent même pas dans notre passage de lecture. Je vais donc conclure que la réponse au numéro 38 n'est pas la réponse ci-dessus parce que cette information n'est tout simplement pas disponible dans notre passage de lecture. Alors on y va. Ce sont tous nos choix de réponses. J' espère que vous avez maintenant une meilleure compréhension de la façon dont orteil répondre à ce type de question. Dans la vidéo suivante, nous allons passer en revue le prochain type de question. 34. Comment répondre aux questions de l'emplacement des paragraphe de la section: Bon, alors maintenant nous allons plonger dans le paragraphe. Emplacement. Question. C' est une question délicate. Beaucoup d'étudiants ont du mal à le faire, mais dans cette vidéo, je vais vous montrer comment faire cette question efficacement sur la façon d'augmenter vos chances de répondre correctement à ces questions. Beaucoup d'étudiants ont du mal à le faire, mais dans cette vidéo, je vais vous montrer comment faire cette question efficacement sur la façon d'augmenter vos chances Alors on y va. Voici à quoi ressemblent les questions relatives à l'emplacement du paragraphe. Vous savez qu'il s'agit d'une question d'emplacement de paragraphe parce que juste ici va vous demander quel paragraphe contient les informations qui tombent. Donc, cela vous dit que vous devez être à la recherche d'un certain paragraphe. Parfois, il peut aussi dire quelle section contient les informations de chute qui est également possible. Ça n'arrive pas d'habitude. Habituellement, ils disent paragraphe, Mais vous pouvez aussi voir le mot section substitué au paragraphe ici. Donc ces questions ne sont pas en ordre, comme l'indique le point rouge Ici, c'est une question plus difficile. Donc, idéalement, vous devriez laisser cette question pour la fin. Et quand je dis de laisser ça pour la fin, je ne veux pas dire laisser ça pour la fin du test. D' accord ? Ne fais pas ça. Je veux dire, laissez-le pour la fin de ce passage de lecture. Donc, par exemple, si vous avez trois types différents de questions pour lire le passage numéro un, alors vous devriez faire les questions faciles Forêt pour cette lecture Passage numéro un. Et puis une fois que vous avez répondu à toutes les questions du passage de la première lecture, vous pouvez ensuite passer à Al répondant, en lisant à nouveau le passage numéro deux. Tu dois faire la même chose. Après cela, vous pouvez passer à la lecture du passage numéro trois. Laissez-moi vous donner un peu d'explication, un peu plus d'informations. Donc, comme vous le savez déjà, ces questions ne sont pas en ordre, elles sont donc difficiles. Alors enregistrez-les pour la fin, parce que lorsque vous enregistrez ces questions pour la fin, vous vous donnerez plus de temps pour comprendre ce que les passages sur. Donc, quand vous allez faire la forêt de questions faciles, vous allez construire une meilleure compréhension de ce passage de lecture. Vous aurez l'occasion de vous familiariser davantage avec les informations contenues dans le passage, sorte qu'il sera beaucoup plus rapide pour vous de localiser l'information. Les questions relatives à l'emplacement des paragraphes seront composées d' informations provenant de différents paragraphes. Voici la chose à propos de cette question dans la question de l'emplacement du paragraphe. Vous devez chercher des informations très spécifiques dans la question va vous demander une information très spécifique et vous devez chercher cette information spécifique. Cette question est différente des questions de titre. Nous allons couvrir la question des en-têtes dans une vidéo ultérieure, mais pour l'instant, vous avez juste besoin de comprendre que la question de l'emplacement du paragraphe est différente des questions de titre en ce sens que la question de l'emplacement du paragraphe demande très spécifique , alors que la question des en-têtes vous demande l'idée principale d'un certain paragraphe. Donc, dans la question des titres, vous devez chercher le habillé hors de la signification de ce paragraphe. Ok, nous cherchons l'idée principale de ce paragraphe, mais pas dans le paragraphe. Questions d'emplacement pour les questions relatives à l'emplacement des paragraphes C' est une information très spécifique qui va probablement être mentionnée dans une ou deux phrases. Notez que c'est une question difficile, donc vous devriez vous attendre à voir beaucoup de langage synonyme. Et quand la question vous demande des informations spécifiques, cette information spécifique sera déguisée. Ça va être caché dans une sorte de langage synonyme. Enfin, comme vous l'avez vu avec d'autres types de questions, l'information que cette question va vous demander viendra seulement d'une ou deux phrases du passage de lecture. Maintenant, passons en revue la stratégie de base. Donc, d'abord, vous allez marquer les mots-clés dans les questions d'emplacement du paragraphe, puis vous allez simplement laisser ces questions pour la fin. Donc, après avoir marqué les mots-clés dans ces questions, ne faites rien avec eux. Il suffit de les laisser être et de passer à faire les questions faciles. Forêt. Est-ce que les autres questions qui sont plus faciles qui sont en ordre ? Faites-les d'abord, comme remplir le choix multiple vide ? Oui, aucune question ne les fait d'abord, parce que lorsque vous faites ces questions faciles d'abord, vous vous familiariserez avec les paragraphes avec un passage de lecture, puis vous pouvez revenir à l'emplacement du paragraphe questions, et il sera beaucoup plus facile pour vous d'y répondre. Donc, lorsque vous cherchez les mots-clés de ces questions faciles dans le passage de lecture, vous devez garder un œil sur les mots-clés du paragraphe. Questions sur l'emplacement. Rappelez-vous donc comment nous avons marqué les mots-clés à l'étape numéro un dans le paragraphe. Questions sur l'emplacement. Eh bien, vous devez avoir ces mots-clés dans votre esprit afin que lorsque vous scannez les mots-clés pour ces questions faciles, vous ayez la possibilité de prendre également note des mots-clés de l'emplacement du paragraphe questions. Et si ces mots-clés vous sautent alors que vous cherchez les mots clés de ces questions faciles, alors allez-y et marquez-les. Ensuite, une fois que vous avez terminé de répondre aux questions faciles d'abord après cela, vous pouvez revenir aux questions sur l'emplacement du paragraphe ou à d'autres questions difficiles comme choisir dans la liste ou les questions sommaires. Ok, alors faites les plus faciles d'abord, puis revenez aux questions les plus difficiles et faites-les à la fin. Et quand tu reviendras à ces questions difficiles à la fin, tu te demanderas peut-être, où devrais-je commencer ? Quelles questions dois-je répondre en premier ? Eh bien, c'est assez facile. Espérons que, à ce stade, vous aurez déjà remarqué quelques mots-clés des questions sur l'emplacement du paragraphe . Donc, pendant que vous scanniez les mots-clés pour les questions faciles. Vous avez déjà remarqué quelques mots-clés des questions relatives à l'emplacement du paragraphe. Donc, puisque vous avez déjà trouvé des mots-clés à partir de ces questions d'emplacement de paragraphe, il est préférable de commencer par ces questions, car ce sont des questions pour lesquelles vous disposez déjà de l'information. Alors commencez par là. Maintenant, laissez-moi vous donner quelques exemples. Laissez-moi vous montrer cette stratégie de base que nous venons d'apprendre en action. Appliquons cela à ces questions et voyons comment répondre à ces questions. Donc, ici, il nous demande quel paragraphe contient les informations suivantes ? Les choix de réponses sont de a à H, nous devons donc savoir lequel de ces paragraphes sera le bon choix de réponse pour chacune des questions. Donc, d'abord, nous allons commencer par marquer sont des mots-clés. Alors rappelez-vous. Donc, en ce moment, nous examinons ou lisons le passage sur Disons que nous avons trois types différents de questions dans notre passage de lecture sur ce est l'un des types de questions. Ce que nous ferions, c'est avant de répondre à toutes les questions avant de répondre aux questions faciles ou les questions difficiles qui allaient d'abord venir à ces questions sur, nous allons marquer les mots-clés dans ces questions. Alors allons de l'avant et marquons les mots-clés de la question numéro un ici. Je vais seulement marquer le projet sur le phénomène naturel. Dans un tel cas, j'essaie de garder mes mots-clés orteil un minimum. Je ne veux pas orteil Mark trop de mots clés, parce que sinon je ne peux pas les tenir dans le dos de mon esprit. Il est donc préférable de s'en tenir aux meilleurs mots-clés. Les mots-clés les plus faciles dans ce cas projet un phénomène national sont assez bons mots-clés. Quand je dis des mots-clés, je fais principalement référence à l'objet sujet sur les verbes. Ce sont les meilleurs mots-clés. Si vous avez des annonces et des chiffres appropriés, ceux-ci sont hors cours, fantastiques aussi. Vous n'allez probablement pas voir l'annonce et les chiffres appropriés, cependant, avec les questions d'emplacement du paragraphe. C' est plutôt rare, alors restez avec l'objet sujet sur Forbes. Passons à la question numéro deux. Donc ici, je vais seulement marquer succès. Et puis pour la question numéro 3, je vais juste marquer la définition ici. Nous avons le mot géo ingénierie, et ce mot réapparaît ici aussi bien qu'ici. Donc, c'est un mots-clés répétitif, il semble que tout l'article va être sur l' ingénierie géo , donc il n'y a pas un mot-clé très utile pour nous, donc il n'a pas de sens de marquer ceci maintenant. Une fois que vous avez marqué les mots-clés en les soulignant ou en les encerclant, laissez-les seuls. Ne fais rien avec eux. Ne leur répondez pas. Vous devez sauvegarder ces questions pour la fin À ce stade, vous feriez simplement de laisser ces questions et vous continueriez à répondre aux autres questions d'abord, d'autres questions faciles qui sont en ordre, ces questions sont -elles forestières et revenez ensuite à ces questions à la fin. Cela vous donnera l'occasion de vous familiariser avec les concepts et les idées du passage de lecture. Maintenant, à ce stade, quand vous revenez à ces questions après avoir répondu aux questions faciles, la question est : où devriez-vous commencer ? Laquelle de ces questions devriez-vous répondre en premier ? Eh bien, vous devez commencer par répondre aux questions pour lesquelles vous avez déjà localisé les mots-clés. Ok, si vous avez déjà localisé les mots-clés de l'une de ces questions pendant que vous cherchiez les réponses aux questions faciles. Commencez par ces questions, OK, parce que ces questions aériennes pour lesquelles vous avez déjà l'information que vous avez déjà localisé les mots-clés. Alors commencez par là parce que ce seront les questions les plus faciles à répondre. Donc, disons que dans cet exemple ici, question numéro trois est la question à laquelle nous avons localisé notre mot-clé pendant que nous recherchions les réponses aux questions faciles. abord, disons que pendant que je cherchais les réponses aux questions faciles, je suis tombé sur la définition du mot-clé ou ah, leur envoyant un langage pour la définition. Et disons que j'ai déjà localisé cette information. Eh bien, dans un tel scénario, il est logique de commencer par répondre d'abord à la question numéro trois parce que j'ai déjà trouvé l'information pour cette question. Donc, je vais commencer par répondre à la question numéro 3 dans ce cas. Ah, dernière chose à garder à l'esprit avant de répondre à ces questions est de prêter attention à ces mots de couleur rouge. Je les ai mis en évidence pour que vous puissiez vous montrer que ces questions vous demandent des informations très précises. Ok, encore une fois, ces questions ne sont pas comme les questions de titre dans les questions de titre. Ils veulent que vous identifiiez l'idée principale de tout le paragraphe. Ce n'est pas le but de ces questions. Ces questions sont à la recherche d'informations très spécifiques. Par exemple, la question numéro un est à la recherche d'une mention de ce projet d'ingénierie géo. Ok, une mention de ce projet d'ingénierie géo numéro deux cherche un exemple très spécifique , et le numéro trois cherche une définition, donc ce sont des informations très spécifiques que vous devez chercher. Maintenant, allons de l'avant et commençons par répondre à ces questions sur. Je vais commencer par répondre à la question numéro 3. Donc la troisième question est, Ah, définition commune de l'ingénierie géo. Regardons donc nos paragraphes. Disons maintenant que nous comparons ces deux paragraphes. Bien sûr, lorsque vous êtes assis dans votre test, vous aurez tout le passage de lecture et vous aurez plusieurs paragraphes à travers lesquels vous devrez rechercher l'information. Dans ce cas, nos choix de réponses se situent entre les paragraphes a à H. Donc, disons pour l'amour de cet exemple, juste pour vous montrer comment cela fonctionne, nous allons comparer ces deux paragraphes. Donc, à ce stade, en supposant que j'ai déjà localisé cette information pendant que je cherchais d'abord la réponse aux questions faciles. Donc, pendant que je scannais ces paragraphes, je suis tombé sur le langage synonyme pour la définition. Et c'est cette partie ici, un terme qui se réfère généralement à quelque chose de sorte que tout ce qui est un terme qui fait référence à quelque chose est synonyme de langage pour la définition, donc c'est leur envoyer la langue. Donc, je suis presque sûr que je vais trouver ma réponse ici. À ce stade, je voudrais souligner les Statens correspondants, et je lirais cette phrase correspondante pour m'assurer que c'est, en fait, la bonne réponse. Donc ici, il dit quelque chose sur l'ingénierie géo. Un terme désigne généralement la manipulation intentionnelle à grande échelle hors de l' environnement. Donc, c'est la définition de l'ingénierie géo. Quelle est la définition commune de l'ingénierie géo alors qu'elle vous le dit ici ? Donc la bonne réponse sera une question Passons à la question numéro un. Nous allons maintenant comparer ces deux paragraphes C et D. Je vais chercher ces mots-clés et surtout leur envoyer la langue. Je m'attends à trouver beaucoup de langage synonyme car c'est une question difficile. Alors on y va. Je suis à la recherche du projet sur le phénomène naturel antérieur A Ici je vois des projets. Donc, peut-être que nos informations se trouvent dans ce paragraphe. Je veux aussi chercher un phénomène naturel plus tôt. N' oubliez pas que nous recherchons des informations très précises. Je ne vois rien ici à propos d'un phénomène naturel antérieur. Passons au paragraphe D. Ok, regardez ça. Il dit, sur le modèle des explosions volcaniques historiques, quelque chose qui est historique leur envoie un langage pour quelque chose qui s'est passé plus tôt. Quelque chose qui s'est passé dans le passé sur les explosions volcaniques en sont un exemple. Un phénomène national qui est un langage synonyme, ainsi modelé sur les explosions volcaniques historiques, est un langage synonyme basé sur un phénomène naturel antérieur. OK, pour être modélisé est un langage synonyme pour être basé sur. Donc c'est là que nous allons avoir notre phrase correspondante. C' est la partie où nous allons trouver notre réponse. La phrase dit L'idée est calquée sur des explosions volcaniques historiques telles que Papa au large du mont Pinatubo aux Philippines. Donc, le bon choix de réponse sera D parce que dans le paragraphe D, nous avons une mention d'un projet de géo-ingénierie basé sur un phénomène naturel antérieur . Ok, soyez très attentif au langage synonyme utilisé. Cela va être très pertinent, et c'est là que va soit faire ou briser votre score. Vous devez être capable de reconnaître ce langage synonyme et aussi de comprendre le langage synonyme . Allons-y et répondons à notre dernière question. La question numéro deux est un exemple d'une utilisation réussie hors géo-ingénierie. Ok, donc nous cherchons un exemple qui réussit un exemple réussi. Donc, ici, nous avons les deux paragraphes allaient comparer le paragraphe B et D. Alors regardons pour lui envoyer des mots et des substituts pour le mot réussi. Nous recherchons spécifiquement un exemple qui est l'information spécifique que nous recherchons . Donc, nous y allons tout de suite. Je vois cette phrase montré pour travailler quelque chose qui est montré le travail des orteils lui envoie la langue pour quelque chose qui est réussie. Cela fonctionne avec succès, donc c'est un langage synonyme. Donc, il est probable que je vais trouver ma réponse ici, donc je vais souligner ceci. C' est peut-être notre phrase correspondante. Maintenant, allons de l'avant et lisons cette phrase correspondante sur Voyons si c'est, en fait, la bonne réponse. Il est dit que l'ingénierie géo fonctionne, du moins à une petite échelle localisée. Bon, donc juste là. Nous avons un exemple un exemple réussi de l'utilisation de la géo-ingénierie. Donc, la bonne réponse sera et c'est tout. Nous avons maintenant terminé avec cette question dans la prochaine vidéo. Je vais t'emmener à travers d'autres questions de pratique, donc je te verrai là-bas. 35. Emplacement de l'arme : Ensemble d'exercice 1: Maintenant que vous savez comment répondre à la question de l'emplacement du paragraphe, laissez-nous jeter un oeil à notre pratique. Le numéro un de cet exemple vient du livre numéro neuf de la pile de Cambridge, Test numéro deux. Et ici, nous avons la lecture du passage numéro un. Donc, ce que je vais faire ici, c'est de nous en remettre à nos questions. Donc, nous avons ici nos questions : dans cette série, nous avons six questions sur un total de neuf sections ou neuf paragraphes. Nous avons donc neuf choix de réponses différents. Alors rappelez-vous la façon dont l'orteil identifie l'emplacement du paragraphe. La question est, va orteil vous demander ici. Quelle section contient l'information tombante ou au lieu de la section ? Il peut aussi dire le mot paragraphe. Quel paragraphe contient les informations suivantes. Donc, chaque fois que vous devez trouver le paragraphe correct et le faire correspondre à la question, il s'agit d'une question d'emplacement de paragraphe. Donc, quand vous obtenez votre passage de lecture , par exemple, je regarde ici le passage numéro un. Ce que je ferais, c'est d'abord en revenir aux questions, puis j'examinerais tous les différents types de questions dans ce passage de lecture. Donc certains d'entre eux. Peut-être plus délicat veut,par exemple, par exemple, la question de l'emplacement du paragraphe ici. D' autres questions peuvent être des questions plus faciles comme remplir le blanc ou à choix multiple. Donc, la première chose que je ferais est que je viendrais ici et je commencerais à marquer ces mots-clés à partir de la question de l'emplacement du paragraphe. Donc, je vais marquer seulement les mots-clés les plus importants sujet, objet et Forbes. Je ne veux pas marquer trop de mots clés, parce que si je fais ça, alors ça peut devenir un peu accablant. Et il peut être plus difficile d'avoir les mots-clés dans mon esprit pendant que je cherche d'abord les réponses aux questions faciles. C' est pourquoi je veux garder mes mots-clés orteil un minimum, et je veux que toe ne marque que les mots-clés qui seront les plus utiles. Donc, pour la question numéro un, je souligne l'initiative politique nationale ici. Je vais marquer l'effort global d'équipe. Numéro trois. Nous cherchons une hypothèse quant à l'une des raisons de la croissance du bruit en classe. Numéro quatre. Nous sommes à la recherche d'une demande pour des réglementations internationales appropriées. numéro cinq est une liste de problèmes médicaux qui peuvent vous mettre en danger sur le numéro six. Nous recherchons la proportion estimée des enfants en Nouvelle-Zélande ayant des problèmes auditifs . Et ici, nous pouvons étendre, nous pouvons dire à risque de bruit. Nous recherchons un type de risque très spécifique. Ce sont donc les mots clés que je vais marquer pour cette question. Une fois que j'aurai marqué ces mots-clés, je vais laisser ces questions tranquille. À ce stade, je répondrais d'abord aux questions faciles, et je marcherais les mots-clés pour ces questions faciles. Et puis, pendant que je recherche les mots-clés pour ces questions faciles pendant ce temps, je vais aussi garder un œil sur ces mots-clés de la question difficile. Donc, pendant que vous êtes à la recherche des mots clés pour les questions faciles, vous devez être à l'affût de ces mots-clés également. Tenez ces mots-clés dans votre esprit afin que vous puissiez faire attention à eux et que vous puissiez les marquer lorsqu'ils se présentent à vous. Ok, donc pour ce jeu de questions, je vais le supposer maintenant. Je suis déjà allé de l'avant et répondu à mes questions faciles sur Maintenant que j'ai répondu à mes questions faciles pour lire le passage numéro un. Maintenant, je reviens à mes questions difficiles à la fin. Alors maintenant, il est temps que je réponde à ces questions, et la prochaine question est : où dois-je commencer ? Souhaite question. Devrais-je répondre en premier ? Eh bien, comme toujours, nous devons commencer par la question qui sera la plus facile pour nous de répondre. Selon vous, quelle question sera la plus facile pour nous de répondre ? Chaque fois que vous avez des questions difficiles comme les questions relatives à l'emplacement des paragraphes, vous devez commencer par répondre aux questions pour lesquelles vous avez déjà localisé les mots-clés pendant que vous recherchiez les réponses aux questions faciles. Donc, pour ces questions, je vais supposer que j'ai déjà trouvé le mot-clé pour cette question. Ici, je suppose que j'ai déjà trouvé des mots-clés et leur envoyer la langue liée à la proportion d'enfants en Nouvelle-Zélande qui ont des problèmes auditifs. Je suppose que pendant que je cherchais mes réponses aux questions faciles, je suis tombé sur un langage synonyme pour cette question. C' est là que je vais commencer maintenant. La plupart du temps, lorsque vous répondez de cette façon, lorsque vous répondez d'abord aux questions faciles et que vous revenez ensuite aux questions difficiles, il va devenir beaucoup plus facile pour vous de répondre à ces questions parce que vous aurez donné vous la chance de se familiariser avec les paragraphes. Donc, typiquement parlant, vous devriez être en mesure de répondre à la plupart de ces questions tout de suite. Ok, donc dans une situation typique, vous aurez déjà trouvé la plupart de ces mots-clés. Au moment où vous commencerez à répondre à ces questions, et vous n'aurez qu'à chercher les réponses à quelques d'entre elles pour lesquelles vous n'avez pas encore trouvé les mots-clés, donc vous devriez être en mesure de répondre à la plupart de ces questions tout de suite. Donc, pour ces questions, je suppose que j'ai déjà trouvé le mot clé de la question numéro 6 ici au paragraphe A. Ici, il mentionne la proportion d'enfants qui ont une perte auditive ou des problèmes auditifs, et puis ici, il parle aussi de la Nouvelle-Zélande. Donc, je sais que j'ai trouvé ma réponse quelque part ici qui va être la phrase correspondante sur Laissons la phrase. Le Ministère néo-zélandais de la santé a constaté, d'après les recherches effectuées depuis deux décennies , que 6 à 10 % de réduction sur les enfants de ce pays sont touchés par la perte auditive. C' est donc la proportion d'enfants touchés par la perte auditive en Nouvelle-Zélande. Sur la question, le numéro six nous demande la proportion estimée des enfants en Nouvelle-Zélande ayant des problèmes auditifs . Alors, dans quel paragraphe voyons-nous cette information spécifique ? N' oubliez pas que nous recherchons toujours des informations très précises dans le paragraphe. Questions sur l'emplacement. Donc ici cette information spécifique que la proportion d'enfants en Nouvelle-Zélande avec des problèmes auditifs ou une perte auditive qui est synonyme de langage. Nous avons trouvé cette information au paragraphe A. Donc, la bonne réponse à la question numéro six est un : a Passons maintenant à nos autres questions. ce moment, je vais chercher un problème médical de décollage. Je pense qu'il sera assez facile de trouver une liste des problèmes médicaux. Donc, je vais chercher spécifiquement ce mot-clé et aussi ce mot-clé à risque de bruit. Je cherche spécifiquement la réponse à la question numéro cinq. Mais pendant que je cherche ce mot-clé, je ne suis pas seulement concentré sur ce mot-clé seul. Je fais également attention à tous ces autres mots-clés qui apparaissent dans le reste de ces questions. J' essaie d'avoir les mots-clés dans mon esprit afin que pendant que je recherche ce mot-clé, si l'un de ces autres mots-clés vient me voir, s'ils me sautent dessus, alors je vais marquer ces mots-clés et répondre à ces questions tout de suite. Ou peut-être juste après avoir trouvé la réponse à cette question. Alors on y va. Je cherche une liste des problèmes médicaux. Et en passant, puisque j'ai déjà trouvé la réponse à la question numéro 6, qui est le paragraphe A, je peux juste y mettre cette croix pour que je sache que j'ai déjà trouvé la réponse au paragraphe A. Alors je peux l'éliminer et ne pas y prêter attention. Je peux juste me concentrer sur l'arrestation des paragraphes alors, sorte que cela me fera gagner du temps. D' accord ? Je cherche une liste de problèmes médicaux maintenant. Je ne vois rien à ce sujet là-bas. Rien dans le paragraphe C non plus. Ok, juste là. Je vois un tas de différents problèmes médicaux énumérés. Il s'agit d'une déficience auditive. Troubles du spectre autistique s d d d d d a d h d d d h d d d d h d d d d h d d d d h d d d d h d Cela ne nous dit pas que ce sont des conditions médicales, mais c'est juste un langage synonyme. Vous devez donc être en mesure d'identifier quand il s'agit de différents types, déficits ou de différents types de troubles. Ce sont des types d'affections médicales qui est synonyme de langage. Donc, la réponse à la question numéro, voyons quelle était cette question ? La question numéro cinq est D. Donc maintenant que nous avons épuisé ce choix de réponse paragraphe D, vous pouvez juste mettre une croix à côté de lui afin que vous n'ayez plus à faire attention à ce paragraphe. Super. Passons maintenant à la question suivante. Peut-être cherchera-t-il des réglementations mondiales, quelque chose ayant à voir avec les réglementations mondiales. Regardons ça. Gardez à l'esprit, je suis également à la recherche d'autres mots-clés provenant d'autres questions. Alors que je suis à la recherche de réglementations mondiales. n'y a rien là-bas. Je scanne toujours. Ok, donc ici, je vois le mot international qui peut être pertinent. Je veux aussi chercher le mot « réglementation ». Les normes peuvent être un langage synonyme pour les règlements, donc nous pourrions trouver notre réponse. Ici, Laissez-moi vérifier une demande pour des réglementations mondiales appropriées. Maintenant, je veux également prêter attention aux informations spécifiques que nous recherchons spécifiquement . Une demande, une demande. Il s'agit donc de la façon dont les pays sont déjà en train de formuler leurs propres normes. Les gars, je tiens à souligner votre seule chose qui peut être très utile lorsque vous essayez de savoir de quoi est le paragraphe. Ce que vous pouvez faire, c'est que vous pouvez lire ce qu'on appelle la phrase du sujet. Donc, la phrase sur le sujet est la première phrase ici, et notre première phrase dans le paragraphe va vous donner un aperçu général de ce que ce paragraphe va parler. Donc ici, dit-il, un certain nombre de pays sont déjà en train de formuler leurs propres normes pour le contrôle de la réduction, hors bruit de classe, sorte que nous dit ce que le paragraphe va être à propos. Si vous avez le temps. Une autre chose que vous pouvez faire est que vous pouvez également lire la deuxième phrase du paragraphe ainsi que la dernière phrase du paragraphe. Si vous lisez ces trois phrases, vous donnez une très bonne idée de ce que ce paragraphe va être. Cela pourrait donc être très utile pour certaines questions. Quand vous voulez savoir de quoi le paragraphe va parler. De cette façon, vous pouvez affiner les choix d'Asir à travers lesquels vous recherchez ces informations spécifiques . Nous allons donc en parler plus quand nous parlons de la façon de répondre à la question des titres . C' est à ce moment que la stratégie deviendra particulièrement utile. Donc, je parlerai plus de ça quand nous en arriverons à ça avant maintenant. Gardez simplement à l'esprit que si vous voulez avoir une idée de ce que le paragraphe va parler , vous pouvez lire la première phrase sur si vous avez le temps. Et si vous êtes aussi un lecteur rapide, alors vous pouvez également lire la deuxième phrase ainsi que la dernière phrase. Permettez-moi donc d'aller de l'avant et de lire la dernière phrase ici. Il dit qu'il est impératif que les besoins de ces enfants soient pris en compte dans l' élaboration de normes internationales appropriées qui seront promulguées à l'avenir. En passant, si vous ne savez pas ce que signifie promulgué, cela signifie juste promouvoir quelque chose ou faire largement connaître quelque chose, promouvoir quelque chose. Cette phrase parle donc de l'importance pour nous de prendre en considération les besoins de ces enfants qui ont des problèmes auditifs. Il semble donc que c'est le paragraphe que nous recherchions parce qu'ici, dans la question, nous demandons le paragraphe qui parle d'une demande de réglementation mondiale appropriée . Ici, nous avons vu des pays. Il est dit un certain nombre de pays. Vous pouvez regarder cela un langage synonyme pour le monde entier. Et il s'agit de savoir comment nous avons besoin de normes et de règlements pour contrôler et réduire le bruit en classe. Donc tu as l'idée. Donc, la réponse à la question numéro 4 sera I. Donc, je vais mettre cette croix à côté de lui parce que je suis sûr que c'est la réponse. Si je n'étais pas si certain que je pourrais ne pas le faire, alors je l'ai peut-être laissé vide et peut-être retourné à ça à la fin ou quelque chose comme ça. Mais je suis presque sûr d'avoir trouvé mes réponses. Donc, je vais mettre une croix à côté du paragraphe I Ok, donc c'est la réponse à la question numéro quatre. Passons maintenant à la question suivante. Peut-être ira-t-il avec celui-là. Question numéro un Initiative de politique nationale. Ça semble être un bon mot clé. Devrait être assez facile pour trouver l'effort global d'équipe est également assez facile. Donc je vais commencer par ici. Cherchons d'abord le numéro un. Donc, je numérise à partir du paragraphe à partir d'ici. Je suis à la recherche de l'Initiative de politique nationale. Alors on y va. Les gars, regardez ça. Il parle de la façon dont le bruit et les salles de classe peuvent exacerber la difficulté exacerber les moyens d' augmenter ou d'aggraver, faire quelque chose de pire, aggraver quelque chose, ou d'amplifier ou d'augmenter quelque chose. Ok, c'est ce que ce mot veut dire. Et voici comment le bruit peut augmenter la difficulté à comprendre tout ce que l'enseignant enseigne. Donc, ici, nous n'avons pas trouvé le mot clé que nous recherchions, à savoir l'initiative politique nationale. Nous cherchions ce mot-clé, mais ici pendant que je cherchais ce mot-clé. Je suis tombé sur différents mots clés exacerbent leur difficulté. Et je me souviens que ces mots-clés en fait, nos mots-clés pour cette question. Par ici. Question numéro trois. Parce que la troisième question nous pose la raison de la croissance du bruit dans les salles de classe . Quelle est l'hypothèse ? notre avis, quelle est la raison de cette augmentation du bruit en classe ? Donc, le paragraphe B semble parler de cette chose même. C' est pourquoi il est important d'avoir les autres mots-clés dans votre esprit pendant que vous êtes à la recherche de votre, um pour le mot clé que vous cherchez, assurez-vous d'avoir les autres mots-clés dans votre esprit aussi pendant que vous recherchez votre mot clé spécifique. Donc, je suis presque sûr que la réponse à la question numéro 3 sera probablement que je ne suis pas tout à fait certain, mais je pense que nous allons trouver la réponse pour cela ici. De toute façon, je vais sauter ça pour l'instant, et j'ai l'intention d'y revenir après avoir répondu à cette question. Question numéro un. Alors continuons à avancer. Nous en sommes maintenant au paragraphe C. Je cherche une initiative de politique nationale ou quelque chose qui s'y rapporte. Regarde ça. , Là encore, j'ai trouvé un autre mot clé. J' ai trouvé un groupe de travail international ici. Ça dit encore international. Selon Harris, l'Organisation mondiale de la Santé, tous ces mots clés sont pertinents. Pas pour le mot clé que nous recherchons en ce moment, mais ce sont des mots-clés pertinents pour d'autres questions. Parce que je me souviens qu'ici, il parlait de l'effort global d'équipe. Eh bien, c'est ici au paragraphe C qui ressemble beaucoup à un effort d'équipe mondial. L' Organisation mondiale de la Santé est impliquée. On parle d'institut international et ainsi de suite. J' estime que l'alinéa c pourrait être la réponse à la deuxième question. Ok, je vais revenir à ça, et je vais confirmer que maintenant, je suis toujours à la recherche de mon premier mot clé, qui est l'initiative de politique nationale Guys. Ce que vous pouvez faire, c'est si ça vous aide. Si vous pensez que c'est la réponse à Alors que je pense que c'est la réponse à la question numéro deux afin que je puisse juste mettre le numéro deux à côté. Je ne suis pas sûr, donc je vais juste poser un point d'interrogation pour B je pense que c'est la réponse à la question numéro. Je ne suis pas sûr, Ou était-ce la question numéro trois ? Je pense que B est la réponse à la troisième question. Je vais poser la question numéro 3 avec un point d'interrogation à côté. Je vais y revenir, d' accord ? Je vais y revenir. Ah, alors laissez-moi d'abord chercher ce mot clé initiative politique nationale. D' accord ? Je vais sauter ça puisque nous l'avons déjà utilisé. Donc on va sauter directement au paragraphe E. D'accord ? Rien là-bas. Initiative de politique nationale. Rien là non plus. D' accord. Ici, il semble parler d'initiative politique nationale. La raison en est que nous parlons ici de développer des stratégies. Il semble que c'est une organisation. stratégie néo-zélandaise en matière de handicap est une organisation ou peut-être un programme. Il dit que le gouvernement néo-zélandais a développé cela. C' est peut-être un programme, et cela semble être une sorte d'initiative, une sorte de règlement institutionnel sur la définition de « national » signifie quelque chose lié à un pays ou à une nation. La Nouvelle-Zélande est une nation, non ? La Nouvelle-Zélande est une nation, Donc, bien sûr, nous parlons de politique nationale, quelque chose lié au développement national. C' est ce que le gouvernement néo-zélandais essaie de faire. Il essaie d'appliquer une sorte de règlement, une sorte de programme qui peut aider ces enfants. Allons de l'avant et lisons ceci pour une phrase. Le gouvernement néo-zélandais a élaboré une stratégie néo-zélandaise en matière de handicap et s'est engagé dans un vaste processus de consultation. La stratégie reconnaît que les personnes handicapées sont confrontées à d'importants obstacles pour obtenir une qualité de vie terrible dans des domaines comme l'attitude, l'éducation, l' emploi et l'accès aux services. Ok, donc ça parle de la façon dont les personnes qui font face à ce handicap peuvent avoir un large éventail de problèmes. Ils peuvent faire face à des difficultés en matière d'éducation, d'emploi et ainsi de suite. Donc, le gouvernement néo-zélandais veut faire quelque chose à ce sujet. Ils veulent prendre une sorte d'initiative nationale. Donc, la réponse à la question numéro un, un compte de l'initiative politique nationale qui va être un paragraphe de l'église h grande. Il ne reste donc plus que deux questions au numéro deux et au numéro trois. On a déjà trouvé le paragraphe. Nous pensons que nous avons trouvé les paragraphes pour ces deux questions, alors continuons et vérifions deux fois pour nous assurer que nous avons, en fait, trouvé notre réponse. Donc, ici, nous cherchons une description de l'effort global de l'équipe. Ok, une description et un exemple d'une équipe mondiale où un groupe de pays se réunissent et font quelque chose pour cette cause. Je pense donc que la réponse à la deuxième question est là puisqu'elle a parlé des instituts internationaux, des groupes de travail, travail l'Organisation mondiale de la santé. Donc je vais aller de l'avant en lisant cette phrase ici. Je pense que c'est très pertinent. Alors allons-y et lisons-le. L' International Institute Off Noise Control Engineering Sur avis, l'Organisation mondiale de la Santé a créé un groupe de travail international composé Nouvelle-Zélande pour évaluer le contrôle du bruit et de la réverbération dans les salles scolaires. Ok, donc on parle de la façon dont l'Organisation mondiale de la Santé, qui est bien sûr composée de nombreux pays différents, tous ces pays prennent ensemble une initiative. En d'autres termes, ce que nous avons ici, c'est un effort d'équipe mondial. Donc, la réponse à la question numéro deux va être voir et nous avons le numéro trois ici. C' est notre dernière question. Il est dit l'hypothèse Ah quant à l'une des raisons derrière la croissance du bruit en classe. Quelle pourrait donc être la raison de cette croissance du bruit en classe ? On cherchait une hypothèse. On n'est pas tout à fait sûrs, mais on veut bien deviner. Ok, c'est ce qu'est une hypothèse. C' est une très bonne supposition, une supposition instruite basée sur le meilleur de votre raisonnement. Alors allons de l'avant et cherchons cette raison. Je pense que la réponse à la question numéro trois waas ici je vais aller de l'avant et supprimer cela puisque nous avons déjà trouvé la réponse ou cette question. Voyons donc si c'est, en fait, la réponse à la troisième question. La raison du bruit en classe. Quelle est la raison ? Voir ici parle de la façon dont toutes ces variables créent du bruit dans la salle de classe. Vérifie ça. Lisez la phrase. Harris dit que l'enseignement moderne pratique l'organisation hors bureau dans la salle de classe. L' acoustique médiocre des salles de classe et les moyens mécaniques de ventilation, tels que les unités de climatisation , contribuent au nombre d'enfants incapables de comprendre la voix de l'enseignant. Ok, donc toutes ces raisons créent ensemble ce bruit qui entrave le processus d' apprentissage qui entrave le processus d'apprentissage maintenant ici. Sommes-nous sûrs que ce sont là les raisons ? Ou est-ce juste une supposition ? C' est Ah, une hypothèse ? Eh bien, c'est une hypothèse, car ici, il est dit une étude préliminaire, la définition des moyens préliminaires, quelque chose qui n'est pas encore confirmé. Ce n'est pas concluant. Ok, donc les résultats suggèrent quelque chose, et nous pensons que les résultats signifient quelque chose. Mais nous ne sommes pas sûrs à 100% si affaiblir confiance à ces résultats si nous pouvons compter sur ces résultats. Donc, tout ce qui ressort d'une étude préliminaire, tous les résultats d'une étude préliminaire ne sont pas concluants. Donc, en d'autres termes, ils sont, ah, hypothèse parce que nous ne savons pas encore avec certitude parce que c'est une étude initiale ou peut-être, ah, première étude. OK, pas une étude concluante. Nous devons faire beaucoup d'études pour dire quelque chose de façon concluante. C' est donc une hypothèse. C' est un langage synonyme pour l'hypothèse. Une étude préliminaire, nous n'en sommes pas sûrs. Donc ces chercheurs, ces chercheurs ici Nelson et ont seulement suggéré que ce sont les choses qui causent du bruit dans la salle de classe. Et puis ils continuent en disant que tout cela revient à une activité et des niveaux de bruit accrus , qui peuvent être particulièrement graves pour les enfants ayant une fonction auditive . Déficit. Ok, gros, tout ce bruit a un effet négatif sur les enfants. C' est ce que nous dit cette étude préliminaire. Donc, la réponse à la troisième question va se passer. On va y mettre et on en a fini avec cette série de questions. J' espère que vous avez trouvé cela utile. Aussi vous dans la prochaine vidéo dans laquelle ira sur la façon de répondre à la pratique. Définissez numéro deux. 36. Emplacement des Paragraph : Ensemble 2 s'exercer: ici, là. Dans cette vidéo, nous allons passer en revue l'entraînement au numéro deux pour le paragraphe. Emplacement. Question. Cette question vient du Cambridge. Je parlerai le numéro neuf. Test numéro trois Lecture passage numéro trois. Le titre de cette lecture positive est la théorie de l'information La grande idée. Passons maintenant à nos questions. Vous remarquerez peut-être que nous avons ici quelques mots clés qui sont déjà mis en évidence. J' y arriverai dans une seconde. Maintenant, ici, nous avons nos six questions. La question indique quel paragraphe contient les informations qui tombent ? Et nous devons utiliser les six paragraphes de a à F comme choix de réponses. Maintenant, je suis déjà allé de l'avant et marquer les mots clés ici. Donc, pour la question numéro 27, j'ai marqué les facteurs qui affectent la transmission information. C' est ce que nous recherchons. N' oubliez pas que dans les questions relatives à l'emplacement des paragraphes, nous recherchons des informations très spécifiques. Donc, nous cherchons ici les facteurs spécifiques qui influent sur la transmission de l' information Pour la question numéro 28, nous examinons un exemple de la façon dont les informations inutiles peuvent être omises, sorte que les informations inutiles vont être un service clé et omis moyens de supprimer pour la question numéro 29. J' ai marqué Shannon sur l'attitude de Shannon envers la célébrité. C' est ce que nous recherchons. Pour la question 30, nous recherchons les détails d'une machine capable d' interpréter des informations incomplètes. La machine est donc un service clé pour interpréter des informations incomplètes. Pour la question no 31, nous recherchons un compte rendu détaillé d'un incident impliquant théorie de l'information. Un incident est quelque chose qui est inattendu, que l'on ne s'attend pas à ce qu'il se produise. Et généralement, c'est quelque chose de mauvais, quelque chose de négatif, un événement négatif ou inattendu. Pour la question 32, nous avons marqué Shannon. Shannon est notre mot-clé est un nom propre. Nous sommes donc à la recherche d'une référence à ce que Shannon avait initialement voulu réaliser dans ses recherches. Quelles étaient les intentions initiales de Shannon avec ses recherches ? Donc ce sont les mots-clés que j'ai marqués, et vous devriez déjà savoir que lorsque nous répondons au paragraphe, questions de localisation bien, nous devons faire est que nous devons marquer les mots-clés pour ces questions, puis les laisser , puis aller de l'avant et faire les questions faciles forêt. Donc, dans cette question, dit, Je suppose que j'ai déjà répondu à mes questions faciles d'abord et maintenant je reviens à ces questions à la fin après avoir déjà répondu à toutes les questions de ma lecture Passage trois, ayant déjà répondu à toutes les questions faciles d'abord. Donc, puisque je suppose que j'ai déjà répondu aux questions faciles d'abord, j'ai marqué quelques mots clés ici. Le nom propre. Shannon. Je suis allé de l'avant et j'ai marqué cela afin que vous puissiez voir comment nous avons déjà accès à certaines informations en répondant aux questions faciles d'abord, typiquement parlant, lorsque vous revenez à ces questions difficiles après avoir répondu à la facile d'abord , vous devriez être en mesure de répondre à la plupart des questions difficiles, surtout en ce qui concerne l'emplacement des paragraphes. Vous devriez être en mesure de répondre à la plupart d'entre eux immédiatement car vous connaissez déjà ces mots-clés avec un contenu et les informations contenues dans chacun des paragraphes . Donc, en général, ils ne devraient pas vous prendre. Ah, très longtemps et le ne devrait pas vraiment être si difficile. Donc, dans ces questions, nous supposons que nous avons déjà trouvé quelques mots-clés liés au mot clé Shannon. Donc, nous allons commencer par chercher les réponses à la question numéro 29 sur le numéro 32 parce que ces deux questions ont le mot-clé Shannon dedans. Bon, alors maintenant quand je vais de l'avant et que je commencerai à scanner mes paragraphes et que je commencerai à scanner la zone autour du mot-clé Shannon, je vais chercher deux informations. D' abord, je vais chercher l'attitude de Shannon envers la célébrité. Ok, c'est une des choses que je cherche. L' autre chose que je cherche, c'est les intentions initiales de Shannon. Qu' est-ce que Shannon avait l'intention de réaliser au départ dans ses recherches ? Donc je cherche ces deux choses, selon celui que je trouve. D' abord, je vais répondre à cette question. Alors on y va. Nous allons chercher une attitude à la gloire sur les intentions initiales. Je vais donc commencer à partir d'ici, puisque c'est là que la salle des clés apparaît pour la première fois. Ok, voilà. Donc, ici, nous avons le mot clé une réclamation, une réclamation. Une revendication signifie louer ou reconnaître les réalisations de quelqu'un. Donc, ça parle de gloire. C' est un quartier synonyme de gloire. Donc je vais aller de l'avant sur Mark qui ici, allons de l'avant et lisons cette phrase, il est dit. Pendant qu'elle était aux Laboratoires Bell, Shannon a développé la théorie de l'information, mais a écarté l'acclamation qui en résultait. Donc éviter signifie éviter ou ignorer ou rejeter quelque chose d'correct, principalement rejeter quelque chose. Alors Shannon rejeta l'Apprécier la renommée acclamée qui en résultait. Il n'en voulait pas. Donc, ici, la question numéro 29 parle d'une référence à l'attitude de Shannon à l'égard de la célébrité. Ok, donc la réponse à la question numéro 29 sera. On connaît déjà l'attitude de Shannon envers la célébrité, c' est-à-dire qu'il n'en voulait pas. Il l'a rejeté. Je vais aller de l'avant et mettre une croix à côté de ce paragraphe B juste pour que nous sachions que nous avons déjà utilisé ce paragraphe. Donc, nous n'avons pas besoin de scanner à nouveau ce paragraphe lorsque nous recherchons nos autres mots-clés. Super. Maintenant, je vais continuer à balayer le mot-clé Shannon dans les paragraphes restants parce que je suis toujours à la recherche de cette autre information. Je cherche toujours les intentions initiales de Shannon avec ses recherches, alors voyons si on peut trouver ça. Ok, ici, il a le mot à l'origine correct, à l'origine est ou pourrait être un synonyme pour d'abord quelque chose qui s'est passé au début . Ok, maintenant ici dit qu'il est parti, il a recommencé à faire quelque chose. Cela parle du début. Il s'agit de savoir quand il a commencé son travail quand il a commencé à l'âge de 22 ans. Il semble donc parler de cette autre information que nous recherchons. Alors allons-y et lisons-le. On peut juste commencer ici. Tout cela semble des années-lumière loin de la terre utilise Shannon, à l'origine chaud pour son travail, qui a commencé quand il était un étudiant diplômé en génie de 22 ans au prestigieux M. I T. En 1939. Il a commencé avec un, apparemment simplement pour cerner le sens précis de la notion d'information. C' est donc ce qu'il a décidé de faire. Il parle ici de ses intentions initiales ou de ses intentions originales qu'il avait pour son travail quand il a commencé ce travail. Voilà donc notre réponse à cette autre question que nous recherchions, qui est ici la question numéro 32. Ça va être See ? Ok, donc nous avons déjà trouvé les réponses à être et voyons vous nous laisser aller de l'avant et passer à nos autres questions ensuite. Maintenant, par ici, je ne vois pas vraiment d'autres grands mots clés. Je veux dire, je n'ai pas vraiment de noms de gens, de lieux, de numéros, de dates ou quoi que ce soit du genre. Donc, ils semblent tous jolis, même en termes de niveau hors difficulté. Il semble que tous, nous prendrons à peu près le même temps pour trouver dans le passage. Donc, ce que je vais faire, c'est juste que je vais commencer à examiner chaque paragraphe un par un . Et puis une fois que j'ai regardé le paragraphe, alors je vais essayer de comprendre quelle question ce paragraphe est le meilleur choix de réponse pour ok. La raison pour laquelle je fais cela est que nous n'avons que six paragraphes dans ce passage de lecture . Nous avons six questions. Cela signifie donc que chaque paragraphe de ce passage de lecture sera un choix de réponse. Ok, donc tous les paragraphes vont être utilisés comme un choix de réponse. C' est ce que je vais faire. Je vais juste jeter un second coup d'œil ici à mes mots-clés, et je vais avoir les mots-clés dans mon esprit afin que je puisse voir quelles informations sont corrélées avec quel paragraphe. Je cherche donc des facteurs qui influent sur la transmission de l'information. Je cherche également un exemple de la façon dont les informations inutiles peuvent être supprimées. Ensuite, je cherche une machine qui peut interpréter des informations incomplètes, une sorte de machine. Enfin, je cherche un incident. Quelque chose de négatif sur la théorie de l'information. Ce sont donc les mots-clés que je vais avoir dans mon esprit lorsque je vais numériser chaque paragraphe un par un. On y va. Nous allons commencer par le paragraphe A. Ok, maintenant, par ici, par ici, je vois le mot qui échoue les cheveux. Il parle de la façon dont la sonde commençait à montrer son âge. Et ah, ça parle de pièces défaillantes. Alors qu'en pensez-vous ? Cela concerne quelque chose qui échoue. Pièces défaillantes. quelle question pensez-vous que cette information se rapporte ? Pouvez-vous deviner qu'il s'agit d'un incident impliquant la théorie de l'information ? Parce qu'un incident est quelque chose d'inattendu. Tu ne t'attends pas à ce que ça arrive, mais ça arrive toujours. C' est un événement qui arrive, et c'est quelque chose de négatif. Je pense donc que A sera la réponse à une question. Numéro 31. Allons de l'avant et double piste et continuons à lire ce domaine où il parle la partie sentimentale. Il dit que les capteurs et les circuits étaient sur le point de tomber en panne sur les exportations de la NASA. réalisé qu'ils devaient faire quelque chose ou perdre le contact avec leur sonde pour toujours. Il s'agit donc de la façon dont les pièces sont défaillantes, et la NASA doit faire quelque chose pour résoudre ce problème. C' est donc un événement qu'il y a un événement qui s'est produit. Alors mettons une croix à côté de cela puisque nous avons déjà utilisé ce choix de réponse. Et disons cela comme son choix pour la question 31. Super. Passons maintenant à notre paragraphe suivant. Skip sera également sauter. vois, puisque nous les avons déjà utilisés, passons à D. Ok, ici parle de la façon dont le bruit fixe une limite sur le taux d'information qui peut passer . Fondamentalement, il parle de la façon dont non peut limiter l'information et limiter la communication. Ok, maintenant à quoi pensez-vous que ça correspond ? votre avis, quelle question parle de 27 ? Une explication des facteurs qui influent sur la transmission de l'information consiste lui envoyer une langue pour la communication. Il nous demande donc les facteurs qui influent sur la transmission de l'information ou qui peuvent influer sur la communication. Qu' est-ce qui peut influencer la communication ? Ce qui peut le changer ici est de parler de la façon dont le bruit et les sons indésirables peuvent interférer avec l'information. Il s'agit de savoir comment le bruit peut fixer une limite à la vitesse de transmission de l'information . Alors allons de l'avant et lisons ces deux phrases juste pour confirmer que c'est, en fait, la bonne réponse. Le choix no is signifie généralement des sons indésirables qui interfèrent avec des informations authentiques. Ok, donc le bruit interfère avec les informations authentiques. Cela peut vraiment affecter la façon dont la transmission de l'information se produit. Les phrases suivantes théorie de l'information généralise cette idée via des théorèmes qui ont capturé les effets hors bruit avec une précision mathématique. En particulier, Shannon a montré que le bruit fixe une limite à la vitesse à laquelle l'information peut passer le long canaux de communication tout en restant libre d'erreur. Donc, fondamentalement, ce que cela veut dire, c'est que le bruit affecte la transmission de l'information. Quels facteurs influent sur la transmission de l'information ? Quels sont les facteurs ? Du bruit ? Sons indésirables Donc D va être la réponse à la question. Numéro 27. Passons au paragraphe suivant. E Mm, pas vraiment sûr de celui-là. Permettez-moi de revenir à mes questions. Donc je cherche maintenant seulement deux choses. Il ne reste que deux questions. Je cherche comment les informations inutiles peuvent être supprimées. C' est la première information que nous recherchons. La deuxième information que je cherche est une machine, une machine qui peut interpréter des informations incomplètes. Voyons donc si nous pouvons constater qu'il ne nous reste que deux paragraphes e et F. Donc, il devrait être assez facile pour nous de réduire cela. Voyons voir. Pas sûr de ça. On dirait qu'il s'agit d'une machine. Comme dans parle de l'engin spatial Voyager, et il parle des différentes machines utilisées dans le vaisseau Voyager. Comme dans parle de l'engin spatial Voyager, Mais laissez-moi simplement sauter ça pour l'instant. Je vais sauter E pour l'instant. Je vais juste passer à F. et ensuite je devrais être capable de répondre à cette question par un processus d'élimination. On y va. pouvons paragraphe f Ok, donc ici nous avons le mot rythme redondant et signifie que quelque chose qui est répété donc généralement quelque chose qui est répété est inutile. C' est inutile. C' est donc lui envoyer une langue. La question 28 nous demande un exemple de la façon dont les renseignements inutiles peuvent être supprimés. Il semble donc en parler. Allons de l'avant et lisons la phrase juste pour confirmer. Shannon a également jeté les bases de méthodes plus efficaces de stockage de l'information en éliminant les bits superflus ou redondants à partir de données qui ont fourni peu d'information riel . Comme les messages texte de téléphone mobile comme je peux vous voir montrer, il est souvent possible de laisser de côté beaucoup de données sans perdre beaucoup de sens. Ok, donc ça parle de la façon dont on peut encore comprendre ce message. Je veux dire, ce n'est pas écrit comme si je pouvais te voir, mais encore affaiblir. Déterminez cela en regardant ces lettres quel est le message. Donc, c'est dire que nous pouvons essentiellement nous débarrasser des informations inutiles. Nous n'avons pas vraiment besoin de toutes les informations, c'est donc parler d'un exemple de la façon dont les informations inutiles peuvent être omises. Il peut être retiré. On n'en a pas besoin. Donc f sera la bonne réponse à la question n° 28 sur Puisque nous n'avons plus qu'un paragraphe, ce doit être E pour la question n° 30. Donc la question numéro 30 doit l'être. E parle d'un détail sur une machine capable d'interpréter des informations incomplètes. Allons-y et vérifions ça. De toute façon. Nous cherchons quelque chose, vraiment, à une machine est de parler de prouesse technologique. Peut-être que quelque chose ici parle d'un système de détection d'une heure qui pourrait leur envoyer la langue pour les machines. Les lasers parlent de lasers. Aussi, c'est une sorte de machinerie. Ouais, on dirait qu'on parle de ça quelque part par ici. Allons-y et lisons la phrase. Ça dit. D' autres codes font désormais partie de la vie quotidienne, comme le code universel du produit ou le code à barres, qui utilise un système de détection d'erreurs simple qui garantit que les lasers de contrôle de supermarché peuvent lire le prix même sur, disons, un sac froissé sur les chips. Vous voyez, c'était des gars bizarres qui parlaient de la façon dont ces lasers cette machine peuvent lire des informations, qui est le prix. Il peut lire des informations même sur un sac froissé hors chips. Ou, en d'autres termes, il peut lire des informations même lorsqu'elles ne sont pas complètement disponibles. Ok, comme un sac froissé de chips. Si un sac de chips est froissé, cela signifie que le code-barres n'est pas entièrement visible parce que le code-barres sera également un peu froissé pour que l'information soit incomplète, non ? Mais indépendamment de cette information incomplète, les lasers peuvent toujours lire cette information, qui dans ce cas, est le prix. était donc ce qui était délicat, utilisé très haut niveau, leur envoyant la langue là-bas. Mais c'est la bonne réponse à la question. Le numéro 30 parle de détails sur une machine, un laser capable d'interpréter des informations incomplètes, informations incomplètes comme dans, par exemple, sur un sac froissé de chips. OK, c'est une information incomplète pour que le laser puisse toujours la lire, même si elle est incomplète. J' espère donc que tout cela a du sens pour vous. J' espère que vous avez maintenant une bonne compréhension de la façon de répondre à ces questions d'emplacement de paragraphe dans la prochaine vidéo. Nous allons chercher comment poser le prochain type de question. Je te verrai là-bas. 37. Comment répondre aux questions de titres des inscriptions: Comment ça va ? Les mecs ? Bienvenue dans cette vidéo, nous allons regarder comment répondre aux rubriques. Question. Jetons un coup d'oeil. C' est à quoi ressemble la question des titres. Et la façon de l'identifier est bien dit ici que vous avez une liste d' en-têtes et vous devez trouver le paragraphe correspondant correct pour chacun des en-têtes Cette question n'est pas recevable. . C' est une question difficile. Laissez-moi vous donner un peu plus d'explications. Donc, puisque cette question n'est pas recevable, c'est difficile. C' est une question que vous économiseriez pour la fin. Et encore une fois, quand je dis de sauver quelque chose pour la fin, je ne veux pas dire le sauver pour la fin de votre test. Ce que je veux dire, c'est que vous devriez répondre aux questions faciles dans un passage de lecture forcé, puis revenir aux questions difficiles, comme la question des en-têtes à la fin de ce passage de lecture. Donc, pour chaque passage de lecture, vous répondez d'abord aux questions faciles, puis vous répondez aux questions difficiles. Ensuite, vous passerez au prochain passage de lecture, et encore une fois, vous allez répéter la même chose. Vous ferez d'abord les questions faciles, puis les questions difficiles à la fin du passage de lecture. Ensuite, vous passez au passage de lecture suivant et répétez la même chose. Donc, c'est une question que vous devriez garder pour la fin de ce passage de lecture dans n'importe quel passage de lecture. Il semble que vous devriez l'enregistrer pour la fin de ce passage de lecture et pourquoi nous faisons cela est que vous ayez une meilleure compréhension de ce qu'il s'agit de ce passage. Parce que lorsque vous répondez d'abord aux questions faciles, vous vous donnerez le temps de vous familiariser avec le contenu chacun des paragraphes du passage. Maintenant, c'est une idée principale. Question. Il s'agit là d'une distinction importante. Donc, avant que vous pourriez vous rappeler quand nous avons parlé de la façon de répondre à la question de l'emplacement du paragraphe dans la question de l'emplacement du paragraphe. Nous recherchions des informations très précises. Eh bien, dans les rubriques Squash in, nous cherchons le trist global de tout le paragraphe. Nous recherchons l'idée principale. Donc, avec cette question, les examinateurs veulent savoir si vous comprenez l'idée principale des différents paragraphes. Comprenez-vous le sens général, également connu sous le nom de poitrine. Ensuite, faites attention au piège de la langue exacte. Il y a assez commun. Vous verrez cela dans différents types hors des questions de lecture. Et c'est un piège qui apparaît également dans le module d'écoute. Alors fais attention à ça. Ne choisissez pas simplement une réponse car les mêmes mots-clés sont utilisés. Beaucoup de fois, les examinateurs vont jeter les mots clés exacts juste pour vous tromper parce qu'ils savent que si votre niveau d'anglais n'est pas très élevé, alors vous allez tomber dans ce piège que vous allez aller aux pieds. Choisissez une réponse juste parce que vous voyez le même mot apparaître dans le passage de lecture. Alors ne fais pas ça. Soyez toujours à l'affût du langage synonyme. Vous devez être capable de comprendre le sens général de ce qui est discuté dans le paragraphe. Maintenant, avec la question des titres, nous essayons essentiellement d'identifier l'idée principale comme vous le savez déjà maintenant. Et la façon dont nous le faisons est de lire certaines phrases du paragraphe. Nous ne lisons pas tout le paragraphe. Nous ne lisons que certaines phrases et à l'intérieur de certaines phrases. phrase la plus importante est la première phrase. Il est également appelé la phrase de sujet ou la phrase de contrôle parce qu'il contrôle ce dont le paragraphe va parler. Ou vous pouvez le regarder comme un aperçu de ce que le paragraphe va être, de sorte que la première phrase est très importante. J' irai aussi en disant que le second Fils est aussi très important. Le plus important est la première phrase. La deuxième phrase la plus importante est la deuxième phrase, et la raison en est que, souvent, ce que font les examinateurs, c'est qu'ils combinent la première phrase et la deuxième phrase en une seule question. Rappelez-vous que dans la plupart de ces questions, vous allez avoir une réponse qui vient d'une ou deux phrases et souvent, ils combinent deux phrases pour faire une seule question de phrase. Assurez-vous donc aussi de lire la deuxième phrase. C' est très important maintenant. Chaque titre ne peut être utilisé qu'une seule fois, donc lorsque vous obtenez cette question, vous n'aurez pas de scénario où vous utiliserez le même choix de réponse deux fois, sorte que cela ne se produira pas chaque titre ne sera utilisé qu'une seule fois, et l'en-tête de l'exemple ne sera pas utilisé. Donc, il va y avoir un exemple là-dedans qu'ils vont mettre là dans les questions qui juste pour vous montrer comment la question fonctionne. Donc, ce titre d'exemple ne va pas être utilisé. Parlons maintenant de la stratégie de base pour ce type de question. La première chose est que nous allons souligner ou encercler les mots clés dans les choix de réponses . Ok, donc les choix de réponses seront la liste des en-têtes. Ce sont les choix après allait marquer les mots-clés dans ces choix de réponses , puis essayer de trouver ces mots-clés Anson leur langue pour ces mots-clés dans nos paragraphes. Ensuite, ce que vous devez faire est de passer au paragraphe le plus court et de le faire d'abord. Donc, vous allez avoir un tas de paragraphes différents dans votre passage de lecture. Localisez d'abord le plus court, faites-le d'abord, puis une fois que vous répondez à la question pour le paragraphe le plus court d'abord, puis passez au paragraphe le plus court suivant, puis au paragraphe le plus court suivant, puis au prochaine plus courte. Et ainsi de suite. La raison pour laquelle nous faisons cela est que lorsque vous répondez d'abord aux paragraphes les plus courts, vous allez vous faire gagner beaucoup de temps parce qu'ils seront assez faciles à répondre. C' est pour ça qu'on les fait d'abord. Rappelez-vous, le but ici est d'obtenir le plus de questions correctes possible. Donc, pour le faire efficacement, vous devez répondre à la farce des questions faciles. Commencez donc par les paragraphes les plus courts. Bon, maintenant, on parle de ces phrases. Rappelez-vous, nous avons parlé de la façon dont la première et la deuxième phrase sont les plus importantes dans tout le paragraphe. Ces deux phrases, la première phrase et la deuxième phrase, vous donneront un très bon aperçu ce que l'ensemble du paragraphe va parler. Maintenant, certains enseignants allées vont vous dire de lire la première phrase et la dernière phrase parce que ce qui se passe dans les paragraphes traditionnels est que dans un paragraphe traditionnel avant la phrase va vous donner l'aperçu de ce que le paragraphe est va être sur le sujet, puis la dernière phrase genre de résume ce paragraphe il. C' est comme une phrase finale qui complète tout ce dont parle ce paragraphe. OK, donc généralement cela arrive dans les paragraphes traditionnels. Mais voici la chose à l'examen des allées, ces examinateurs n'écrivent souvent pas des paragraphes traditionnels. Donc, si vous lisez la dernière phrase dans l'espoir de trouver une sorte de phrase concluante , une sorte de conclusion concernant ce paragraphe, il est très probable que vous ne la trouverez pas. Souvent, vous n'allez pas le trouver, parce que dans les allées, ils n'utilisent pas vraiment les paragraphes traditionnels si souvent. Parfois, ils le feront, mais souvent ils ne l'utilisent pas. Donc, la dernière phrase peut être utile parfois, mais la plupart du temps, elle ne sera pas utile pour vous. Voilà donc ce que je suggère. Vous devriez d'abord lire les 2 premières phrases. Ce sont les phrases les plus importantes. Lisez les premiers et une fois que vous avez une bonne compréhension de ce que ce paragraphe va parler , puis essayez de trouver la réponse. Essayez de voir si ces informations correspondent à vos choix de réponses. Si vous trouvez la réponse après avoir lu les 2 premières phrases, super, vous avez déjà résolu la question, et vous pouvez passer au paragraphe suivant. Cependant, si vous ne trouvez pas la réponse après avoir lu les 2 premières phrases, alors vous devriez passer à autre chose et lire la dernière phrase. Ok, donc habituellement, vous serez en mesure de trouver la réponse après avoir lu les 2 premières phrases. Mais si vous ne trouvez toujours pas la réponse, alors il est logique de lire cette dernière phrase dans le paragraphe. Maintenant, l'étape numéro quatre est juste d'aller aux questions de titre, regarder les choix de réponses et juste choisir le choix de réponse qui capture la même signification . Donc, vous avez souligné certains mots-clés dans les choix de réponses, et maintenant vous cherchez ces mots-clés et le langage synonyme pour ces mots-clés dans le paragraphe le plus court, et vous lisez les 2 premières phrases et peut-être la dernière si vous ne trouvez toujours pas la réponse. Mais une fois que vous avez lu ces phrases et une fois que vous avez le général juste de ce que le paragraphe parle, alors vous avez juste à faire correspondre le paragraphe avec le bon choix de réponse. Et enfin, il suffit de répéter ce processus une fois de plus. Vous allez donc passer au paragraphe le plus court suivant après avoir répondu à votre question . Vous allez passer au paragraphe le plus court suivant, puis vous allez répéter ce processus jusqu'à ce que vous terminiez toutes les questions. Super. C' est donc notre stratégie. Maintenant, laissez-moi vous montrer quelques exemples. Donc, ici, nous avons un exemple dans lequel je vais seulement répondre à deux questions pour vous ici numéro 14 et numéro 15 juste pour vous montrer comment ça marche. Et puis dans les vidéos suivantes vont entrer plus en détail lorsque nous avons posé les questions de pratique , mais ici je veux juste vous donner un aperçu général de la façon de traiter cette question. Alors on y va. La première chose que vous allez faire est de faire attention au nombre de paragraphes qui seront utilisés. Donc, ici, il est dit, nous allons utiliser les paragraphes B et D à F. Donc, c'est important pour que vous ne perdiez pas de temps à chercher des réponses dans un paragraphe dans lequel les réponses ne seront pas trouvées. Ok, alors faites attention aux paragraphes. La prochaine chose à laquelle vous devez faire attention sont les choix de réponses, qui sont la liste des en-têtes que vous avez ici encore dans la boîte. Chacun de ces choix de réponses ne peut être utilisé qu'une seule fois. Et là, ils vont vous donner un petit exemple de la façon de répondre à la question. Donc, ils vous disent, par exemple, la question est de vous demander quel choix de réponse correspond le mieux au paragraphe A. Donc, le paragraphe A est la question, et ce sont les choix de réponses. Alors quel est le meilleur match ? Il vous indique dans l'exemple que pour un exemple comme ce paragraphe A, la bonne réponse sera le numéro quatre. Donc, puisque vous savez que le numéro quatre est un choix de réponse qui est déjà utilisé pour l'exemple , il suffit de le croiser, mettre une ligne à travers afin que vous ne vous confondiez pas afin que vous puissiez vraiment affiner le répondre aux choix qui sont à votre disposition. Donc, écartez le choix de réponse qui a déjà été utilisé parce que vous n'allez pas l'utiliser pour des questions hors rial que vous avez ici. Enfin, vous allez marquer les mots-clés que vous allez marquer les mots-clés dans la réponse. Le choix est, bien sûr, le seul endroit où vous avez des mots clés. Vous n'avez pas vraiment de mots-clés dans les questions, donc vous allez marquer les mots-clés dans les choix Asir. Et la dernière chose que vous devez savoir, c'est que lorsque vous commencez à répondre à ces questions, vous vous demandez peut-être quelles questions devrais-je commencer par le paragraphe C ou le paragraphe D ? Eh bien, c'est juste une question de trouver le paragraphe le plus court et de commencer par ça. Donc, il suffit de voir, qui est le paragraphe plus court est une mer ou est une profondeur. Donc, si dans cet exemple, je suppose que le paragraphe le plus court est le paragraphe D. Donc, si le paragraphe D est le paragraphe le plus court parmi les deux options, je vais commencer par le paragraphe D. Donc, allons de l'avant et ah, commencer à répondre à ces questions, je vais commencer par répondre d'abord à la question numéro 15 puisque cela a le paragraphe le plus court . Voici donc notre question numéro 15 paragraphe D. Et voici notre paragraphe D. Donc, nous avons ici le paragraphe sur, nous devons essentiellement savoir lequel, comme son choix parmi les trois choix de réponses, sera le mieux adapté à ce paragraphe. Alors tu te rappelles qu'est-ce qu'on va faire ? Peux-tu deviner ? Quelle est la première chose que nous allons faire ? Si vous avez deviné que nous avons lu les 2 premières phrases, alors vous avez raison. Donc ici, j'ai mis en évidence dans cette couleur rose les 1ères 2 phrases. Ici, nous avons notre première phrase et ensuite, à partir d'ici, nous avons notre deuxième phrase. Donc, je vais essayer de trouver ma réponse après avoir lu ces deux phrases. Et si je ne trouve toujours pas ma réponse, alors je vais lire cette dernière phrase ici. Alors allons-y et lisons ceci. Maintenant. Ce livre est une histoire narrative. Off changements climatiques au cours des 10 derniers siècles sur certaines façons dont les gens en Europe s'y adaptent. La première partie décrit la période médiévale chaude d'environ 900 à 1200. Super. Donc ce sont nos deux phrases. Donc, chaque fois que vous devez faire fondamentalement la même chose, lisez la première et la deuxième phrase en premier. Et puis si vous ne trouvez pas la réponse, lisez la dernière phrase. Voilà ce que je veux que tu fasses. Je veux que vous réfléchissiez à quoi parlent ces deux phrases ? Quelle est l'idée principale communiquée dans ces deux phrases ? Prenez un moment pour y réfléchir. Quelle est l'idée principale ? De quoi parlera ce paragraphe ? Ce paragraphe va parler de cette partie ici. C' est vraiment le résumé de notre idée principale. C' est le Trist qui parle de la façon dont ce livre est une histoire narrative hors des changements climatiques au cours des 10 derniers siècles. C' est l'idée de contrôle. C' est ce dont l'ensemble de ce paragraphe va parler donnera plus de détails sur cette idée principale. C' est donc l'idée principale. Et c'est une compétence importante que vous devez être en mesure d'identifier sur la base des 2 premières phrases , vous devez être en mesure d'identifier l'idée principale de ce paragraphe. Donc, dans ce cas, cette partie soulignée dans la couleur verte est notre idée principale. Maintenant jette un coup d'oeil par ici. Ça dit l'histoire narrative, l' histoire narrative. À quoi sert ce langage synonyme ? Jetez un oeil aux choix de réponses ici. À quoi sert ce terme pour leur envoyer la langue ? Peux-tu deviner ? Si vous avez deviné étudier, alors vous avez raison. C' est un langage synonyme. pour l'étude. Une histoire narrative parle que le livre est une histoire narrative. Une autre utilisation du langage synonyme est ici passé 10 siècles. Quelle est cette langue synonyme pour les 10 derniers siècles C'est la langue synonyme pour 1000 ans . Donc, puisque nous avons localisé notre langage synonyme ici sur l'idée principale de ce paragraphe est ce livre est une histoire narrative ou une étude des changements climatiques au cours des 1000 dernières années. Donc, la réponse correcte à la question numéro 15 sera le choix de la réponse numéro trois, passons à notre prochaine question. Question numéro 14. Cette fois, nous avons le paragraphe C. Donc nous avons déjà éliminé comme son choix numéro trois. On l'a déjà utilisé. Alors rappelez-vous, nous n'allons pas utiliser après le choix numéro trois parce que chaque choix de réponse ne peut être utilisé qu'une seule fois. Donc, vraiment, vous devez décider entre ces deux-là. Ce sont les seuls choix de réponses disponibles maintenant. Voici donc notre paragraphe, et vous pouvez voir que ce paragraphe est beaucoup plus long que le paragraphe précédent. C' est pourquoi nous avons commencé avec le plus court en premier. Donc maintenant, nous passons au paragraphe plus long sur. Encore une fois. Qu' est-ce qu'on va faire ? La première chose que nous allons faire est de lire les 2 premières phrases. Allons-y et lisons-les. Reconstruire le changement climatique est éteint. Le passé est extrêmement difficile parce que d'autres observations systématiques ont commencé il y a seulement quelques siècles en Europe et en Amérique du Nord, ou encore des enregistrements de l'Inde et de l'Afrique tropicale sont encore plus récents. Voilà ce que je veux que tu fasses. Je veux que vous preniez un moment pour réfléchir à ce dont le paragraphe va parler. Sur la base des informations que vous avez dans ces deux phrases, je veux que vous identifiiez l'idée principale. Quelle est l'idée principale ? Allez-y, réfléchissez-y. Donc, ces deux phrases parlent vraiment de la façon dont la reconstruction des changements climatiques du passé est extrêmement difficile. Donc, essayer de comprendre à quoi ressemblait le changement climatique dans le passé est une chose difficile à faire, et c'est vraiment l'idée principale. C' est ce que tout ce paragraphe va approfondir. Donc c'est juste que c'est juste là. Vous devez donc être en mesure de regarder la première phrase et la deuxième phrase et peut-être la dernière phrase parfois et vous devez être en mesure d'identifier le coffre de ce paragraphe. Donc, d'habitude, vous ne trouverez pas le juste dans toute la phrase. Tu ne trouveras pas le juste dans toute la première de la deuxième phrase. Non, ça va généralement être juste une petite partie dans ces 2 premières phrases, et vous devez être capable de l'identifier. Jetons maintenant un coup d'oeil au langage synonyme utilisé ici. Donc, nous avons cette partie. C' est alors que le changement climatique est hors du passé. À quoi pensez-vous que c'est l'envoi de la langue ? Jetez un oeil à ces deux choix de réponses. À quoi sert ce langage synonyme ? Le changement climatique est hors des records météorologiques passés. Il leur envoie la langue pour les relevés météorologiques. Bien sûr, cela peut aussi être une autre reformulation de cette partie ici, les conditions climatiques passées. Cela pourrait très bien être le cas. Donc, nous ne sommes pas sûrs que la réponse soit numéro un. OK, ça pourrait être numéro un parce que nous avons notre langage synonyme ici passé les conditions climatiques. Mais rappelez-vous, l'idée principale que nous avons ici est de savoir comment la reconstruction du changement climatique du passé est très difficile. C' est de ça qu'on parle. Alors demandez-lui le choix. Le premier est sur la façon dont les conditions climatiques passées peuvent être déterminées est de parler de la méthode dans laquelle les conditions climatiques passées peuvent être déterminées. Mais ici, il ne parle pas vraiment de la méthode. Il s'agit de la difficulté, de la difficulté liée à la reconstruction de ces conditions climatiques passées. Ce paragraphe parle donc de combien il est très difficile de reconstruire les changements climatiques du passé parce que toutes les observations météorologiques que nous avons ne datent que de quelques siècles. Nos dossiers, dit-on, sont très récents, très récents, donc c'est ce qui rend les choses difficiles. Et donc c'est en gros dire comment nous devons rassembler plus de connaissances. Nous devons rassembler plus de données maintenant. À ce stade, où vous pouvez faire est si vous n'êtes pas sûr de la réponse. Ce que vous pouvez faire est aussi que vous pouvez lire la dernière phrase, alors allons-y et lisons-la. Dans ce cas, il dit, nous sommes proches d'une connaissance sur les variations annuelles de température d'été et d'hiver sur beaucoup au large de l'hémisphère Nord remontant 600 ans, donc ce qu'il nous dit ici, c'est que nous sommes très proche d'une connaissance sur les variations annuelles de température d'été et d'hiver, ce qui signifie que nous sommes presque là. Mais on a juste besoin de plus de données, tu vois ? Il s'agit donc de savoir comment nous avons un besoin croissant d'enregistrements météorologiques, parce que si nous pouvons recueillir plus de dossiers, alors nous aurons une connaissance complète. instant, nous n'avons pas de connaissances complètes. Nous sommes proches, mais nous n'avons pas de connaissances complètes parce que nos données sont très récentes. C' est pourquoi nous avons besoin de plus de données. Donc, la bonne réponse sera numéro deux. Alors c'est tout. J' espère que cela vous permettra de mieux comprendre comment répondre à ce type de question . Maintenant, dans les deux prochaines vidéos, nous allons approfondir notre réflexion sur la façon de répondre au squash de tête quand nous examinerons nos questions de pratique. Alors c'est à venir 38. Titres : s'exercer à la s'exercer à la s': dans cette vidéo, je vais vous montrer comment répondre à la question des titres plus en détail. Donc ici, j'ai un kit d'entraînement de Cambridge Aisles Book numéro 8, test numéro 4. Et cet exemple particulier provient de la lecture du passage numéro un. Commençons donc par regarder nos instructions. Nous avons donc ici un total de cinq questions dans ce passage. Nous avons six sections ou six paragraphes de a à F. Eh bien, Eh bien, nous devons choisir la bonne rubrique quatre sections B à F. Notez que nous avons les sections A à F, mais nous ne regardons que B à F et ah , nous devons chercher la bonne réponse pour ces paragraphes et choisir l'un des choix de réponses dans cette liste de rubriques. Nous n'allons donc pas examiner le paragraphe A parce que ce n'est qu'un exemple. Donc, cette réponse de choix de réponse. Le choix quatre ne sera pas utilisé. Donc ce qu'on va faire, c'est tout de suite. Nous pouvons simplement y mettre une ligne, car c' est quelque chose qui ne va pas être utilisé. Voici donc notre passage de lecture. Affaiblir commencer par regarder le titre Terre au large de la Rising Some sur. C' est une question à laquelle vous devez revenir après avoir déjà répondu à toutes les questions faciles en lisant le passage numéro un. Donc, une fois que vous avez déjà répondu à toutes les questions faciles comme remplir les blancs. Oui, pas de choix multiple. Puis à la fin, euh, répondant à ces questions après avoir déjà répondu à ces questions faciles, alors vous allez revenir à cette question difficile à la fin de la lecture du passage numéro un. Alors commençons. La première chose que nous allons faire est de déterminer à quelle question nous devrions répondre en premier. Eh bien, quelle question pensez-vous qu'on va répondre en premier, vous vous souvenez ? Nous avons donc un tas de paragraphes différents ici. Par quel paragraphe devrions-nous commencer ? Vous vous souvenez peut-être de ma vidéo précédente que nous devons toujours commencer par le paragraphe le plus court parce que l'objectif est d'obtenir autant de questions correctes que possible afin augmenter vos chances de répondre à plus de questions. Corrigez si vous commencez par les paragraphes les plus courts. Donc, dans cet exemple, vous avez peut-être remarqué que nous avons beaucoup de points doubles ici, par exemple, Pour la section F, nous avons des paragraphes doubles. Nous avons donc deux paragraphes ici. Quatre section E. C'est la même chose. Nous avons encore deux paragraphes ici pour la section D. Nous avons deux paragraphes, un ici et l'autre en bas, puis pour voir que nous n'avons qu'un seul paragraphe. Et puis pour B, nous avons deux paragraphes. Donc, beaucoup de doubles paragraphes et je vais arriver à la façon de répondre à ces questions qui ont des paragraphes doubles allaient arriver à cela juste un peu avant. Maintenant, nous allons commencer par le paragraphe le plus court et lequel est-ce ? C' est le paragraphe C. Donc, c'est là que nous allons commencer. Nous allons commencer par répondre à la question numéro 2, première section C. Donc, la première chose que nous devons faire après avoir identifié la section la plus courte est que nous devons examiner la phrase du sujet. La phrase de sujet est la phrase la plus importante d'un paragraphe. Il s'agit de la première phrase du paragraphe. Nous allons donc lire la première phrase du paragraphe, et je vais aussi lire la deuxième phrase. Souvent, le choix de la réponse peut combiner les 2 premières phrases et être présenté comme une seule phrase. Donc je vais lire les 2 premières phrases si je ne trouve toujours pas mon cul ou alors je vais revenir et je vais lire cette dernière phrase. Commençons donc par les méthodes traditionnelles de l'enseignement forment la base de la leçon sur les classes remarquablement assez bien prendre leurs propres notes hors des points faits sur les exemples montrés . Tout le monde a sa propre copie. Le manuel fourni par l'Autorité centrale de l'éducation déplore Busho dans le cadre du concept de l'enseignement obligatoire gratuit jusqu'à l'âge de 15 ans. Alors, de quoi parle vraiment ce paragraphe ? De quoi parle tout ce paragraphe ? Vous devez être capable de comprendre l'essentiel du paragraphe. C' est de ça que cette question est tout. Donc, ce que tout ce paragraphe parle vraiment est cette partie ici, il parle des méthodes traditionnelles d'enseignement, et ensuite il est juste de nous décrire ce que ces méthodes traditionnelles d'enseignement de notre Et puis il va dans les détails de ces méthodes traditionnelles d'enseignement. Voyons donc si nous pouvons trouver quelque chose sur les méthodes traditionnelles d'enseignement. Donc, ici, nous avons nos choix de réponses. D' accord. Je ne vois pas vraiment de langage synonyme ici en ce qui concerne la façon traditionnelle d'enseigner. Donc, je vais revenir à mon paragraphe. Je ne sais pas vraiment quelle est ma réponse ici. Donc ce que je vais faire maintenant, je vais aussi lire la dernière phrase qu'il dit ici. Outre l'approbation des manuels scolaires, Mon Busho décide également du programme national hautement centralisé sur la manière dont il doit être dispensé. Ok, donc ça semble parler beaucoup de Mon Busho. On a mon bush ou on entend le mot qui apparaît à nouveau ici. Et il s'agit essentiellement des méthodes traditionnelles d'enseignement par rapport à l' autorité centrale qui est mon busho. Et puis ici parle à nouveau de la façon dont maman Busho décide du programme national. Et fondamentalement, il s'agit de l'impact que le spectacle mambo a sur le système d'enseignement. Voyons si on peut trouver quelque chose en rapport avec ça. Et j'ai vu le mot « mon boisseau » ici. Donc, voici parler de l'influence de Mon Busho. Eh bien, c'est notre réponse juste là parce qu'il parle de la façon dont Moon Busho est l' autorité centrale , et il a tellement d'influence qu'il décide du programme national et de la façon dont les cours sont enseignés. Donc, c'est vraiment parler de l'influence hors Mambo show qui est un langage synonyme. Donc, la réponse correcte à la question numéro deux, la section C sera numéro un. Donc je vais mettre le numéro un à côté de ça. Et une autre chose que j'aime faire est que j'aime juste mettre une croix à côté de lui pour que je puisse gagner du temps en regardant les choix de réponses qui sont réellement disponibles pour moi. Donc, je n'ai pas à perdre de temps à regarder à nouveau les choix de réponses que j'ai déjà utilisés. Ok, donc si ça vous aide à aller de l'avant et à y mettre une croix, puis vous pouvez passer à la question suivante et répéter en faisant la même chose. Ok, donc on a répondu deuxième, vois ? Passons maintenant au paragraphe suivant. Maintenant, quel est le paragraphe le plus court suivant ? Donc, nous avons fini de voir quel est le paragraphe le plus court suivant ? Celui-ci est assez grand. Day semble être à peu près de la même taille. Tu sais ce que je pense qu'ils ont tous la même taille pour moi, ils sont presque tous de la même taille. n'y a pas vraiment une grande différence ici, si souvent vous remarquerez qu'il y a une différence significative. Par exemple, certains paragraphes et sections peuvent être beaucoup plus courts que les autres sections , mais parfois ce n'est pas le cas. Par exemple, ici ce n'est pas le cas, donc je ne vais pas chercher le paragraphe le plus court suivant parce qu'ils sont à peu près tous de la même longueur. Donc je vais juste commencer ici avec B, et ensuite je vais juste descendre ces sections une par 11 après l'autre. Alors on y va. Maintenant, voici ce que vous devez considérer lorsque vous regardez une section à deux paragraphes, une section qui comporte deux paragraphes. Comment allez-vous répondre à une question comme celle-ci ? Comment déterminerez-vous l'essentiel de cette section lorsque vous avez deux paragraphes ? Eh bien, c'est assez simple. Tout ce que vous avez à faire est de lire la première phrase du premier paragraphe, puis de lire la première phrase du deuxième paragraphe et cela vous donnera une bonne compréhension ce que ces paragraphes parlent, ce que cette on parle de la section. Si vous ne trouvez toujours pas la réponse, alors vous pouvez aller de l'avant et lire les deuxième phrases des deux paragraphes. Et si vous ne trouvez toujours pas la réponse, alors vous pouvez aller de l'avant et lire la dernière phrase des deux paragraphes. Mais tu n'auras probablement pas à faire ça. Je n'ai pas vraiment eu à le faire dans le passé. Habituellement, je viens de lire la première phrase des deux paragraphes d'une section, et cela me donne ma réponse. Donc, vous ne devriez vraiment pas avoir besoin de lire quoi que ce soit de plus que la première phrase des deux paragraphes. Alors allons-y et jetons un coup d'oeil. Lisons cette première phrase ici. Au Japon, les établissements d'enseignement secondaire du premier cycle couvrent trois années de scolarité allant de la septième année (13 ans) à la neuvième année 15 ans). Ok, donc il parle des lycées du premier cycle du Japon, puis ici. C' est comme les classes sont grandes, généralement environ 40 sur notre propre streamed, donc ici il semble juste me donner plus de détails sur les écoles secondaires du premier cycle de septième à la neuvième année. Voyons donc si nous pouvons trouver quelque chose de lié à cela dans nos choix de réponses. On y va. C' est notre réponse de fond à l'éducation des années moyennes au Japon, Donc oreilles moyennes leur envoie la langue pour les sept à neuf grands. Donc ça nous donne des informations sur ce groupe d'âge dont il parle. Ça nous donne juste des informations générales sur les écoles secondaires du premier cycle, et ça parle juste du nombre d'élèves et, ah, leur âge. Et ainsi de suite. Donc, la bonne réponse pour le paragraphe soit la question numéro un va être sept. Numéro sept. Mettons ça là. Et si cela vous aide, vous pouvez également aller de l'avant et simplement mettre cette ligne à travers elle. Super. Passons maintenant au paragraphe suivant. Section D. Donc, encore une fois, dans la section D, nous avons deux paragraphes. Encore une fois, on va faire la même chose. Je vais lire la première phrase du premier paragraphe de la section D, puis je vais lire la première phrase du deuxième paragraphe de la section D. Donc, voici les leçons suivent tous le même schéma. Ok, donc le modèle est la clé. Word va essentiellement parler du modèle dans lequel les leçons sont organisées. Le paragraphe entier ici va parler du modèle de l'enseignement. Passons à notre deuxième paragraphe. Après que les devoirs ont été discutés, l'enseignant explique le sujet hors de la leçon lentement et avec beaucoup de réputation sur l'élaboration. Ok, donc voici ce que fait le professeur après que les devoirs ont été discutés. Que se passe-t-il après que les devoirs ont été discutés ? C' est de cela qu'il s'agit de tout ce paragraphe. Cela nous donne donc le sens général de cette section, le modèle dans lequel les leçons sont enseignées et ce qui se passe après que les devoirs ont été discutés. Alors regardons le, hum, comme ses choix ici et voyons lequel correspond. Case n'a rien sur les étudiants moins réussis. Il ne s'agit pas de succès. Format typique. On y va. Il s'agit d'un format typique d'une leçon de maths. C' est notre réponse. Il parle du format signifie structure. Donc il parle de la structure, Par exemple, ici, vous voyez comment il parle du modèle. Ok, modèle est une structure qui est un format, et puis voici ce qui se passe après que les devoirs ont été discutés à nouveau. C' est la structure du format, l'ordre dans lequel les cours sont enseignés et la façon dont ils sont enseignés. C' est la structure. Donc la bonne réponse ici sera cinq numéro cinq. Maintenant, tu te dis peut-être, Hey, Hey, je ne vois pas le mot Matt là-dedans. Je ne vois pas le mot maths dans la première phrase ici ou dans la première phrase ici. Alors, comment puis-je savoir que c'est la bonne réponse Choice ? La raison pour laquelle je sais que c'est le bon choix de réponse est parce que je fais confiance à la stratégie. Vous devez faire confiance à cette stratégie, les gars, tout ce que je vous enseigne ici en ce qui concerne la stratégie, vous devez lui faire confiance. Donc, même si je ne vois pas le mot maths ici, je sais que cela doit être la bonne réponse parce qu'il n'y a rien d'autre qui parle du modèle, de la structure ou du format. C' est le seul choix de réponse qui en parle. Je sais donc que c'est le bon choix de réponse, même si je ne vois pas le mot maths dans les quatre phrases. Et si je commençais à numériser mon paragraphe, par exemple, si je commençais à numériser mon paragraphe ici, je suis presque sûr que je trouverai les maths de paroisse quelque part. Si je commence à le scanner, voyons si on peut trouver un mot de maths ici quelque part. On devrait pouvoir le trouver. On y va. Il parle de maths ici. D' accord. Donc je n'ai pas besoin de trouver le mot maths pour savoir que c'est la bonne réponse. Je sais que c'est la bonne réponse parce qu'aucun autre choix de réponse ne parle du format des leçons. Alors c'est comme ça que tu sais ? Ok, donc tu n'as vraiment pas à lire plus que la première phrase. Et peut-être que si vous ne trouvez pas la réponse que vous pouvez regarder la deuxième phrase et la dernière phrase, mais vous devriez être en mesure de trouver la réponse tout de suite. Après avoir lu la phrase de sujet la plupart du temps. Donc, notre réponse sera numéro 54 Question numéro trois. Mettons ça à côté du numéro trois. Je vais aussi rayer cela, puisque j'ai déjà utilisé ça après le choix et passons à notre prochaine question. Le paragraphe suivant est le paragraphe e. Voyons de quoi il s'agit. Il est remarquable que de grandes classes de compétences mixtes puissent être maintenues ensemble pour les mathématiques tout au long de leur scolarité obligatoire de 6 à 15 ans. Donc, ici tout ce paragraphe parle des classes de capacités mixtes. La capacité mixte signifie, fondamentalement, que les élèves ont différents niveaux hors capacité. Certains étudiants sont donc des apprenants rapides. Ils apprennent très vite. Mais d'autres élèves apprennent lentement de sorte qu'ils ont des niveaux différents hors capacité, certains peuvent être plus intelligents que d'autres ou plus expérimentés que d'autres. C' est donc une classe dans laquelle les gens ont différents niveaux hors capacité. C' est une capacité mitigée. Classe sur Dhere Ce paragraphe parle des classes de capacités mixtes et comment les garder ensemble pour cette école Matt. Regardons notre deuxième paragraphe. Cela semble à peine suffisant pour permettre aux apprenants lents de suivre le rythme. Ok, maintenant il semble que le deuxième paragraphe soit un peu en désaccord, peut-être avec ce paragraphe forcé. Donc, le premier paragraphe parle de la façon dont les classes de capacités mixtes peuvent être maintenues ensemble. Mais le deuxième paragraphe dit que cela semble à peine suffisant pour aider les apprenants lents à suivre. C' est de cela que parle tout ce paragraphe. Il parle de ça. Comment se fait-il que les apprenants lents soient en mesure de suivre le rythme parce qu'il y a des étudiants avec différents niveaux, hors capacité. Certains apprennent rapidement, donc les apprenants rapides vont apprendre très rapidement. Alors, dans une telle situation, comment les apprenants lents vont-ils suivre le rythme ? C' est de cela que parle ce paragraphe. Alors passons à nos choix de réponses et voyons si nous pouvons trouver quelque chose en rapport avec cela aider les étudiants moins réussis. OK, ça pourrait être notre réponse. Ah, passons à autre chose. Je veux m'assurer que nous n'avons pas d'autre choix de réponse qui pourrait être mieux adapté. Le succès de l'enseignement obligatoire ? Non, rien sur les dépenses. La clé des succès japonais ne le mentionne pas non plus. Rien sur les devoirs. Donc, la bonne réponse doit être numéro deux, parce que la question numéro deux utilise le langage synonyme pour les apprenants lents. Il dit les étudiants moins réussis, donc c'est synonyme de langue pour les apprenants lents. Alors venons ici et mettons le choix de la réponse numéro deux comme réponse à la question numéro quatre. Ok, et passons à notre dernier paragraphe section F. Ok, donc voici la section F. Alors quels sont les principaux facteurs qui contribuent au succès de l'enseignement des mathématiques ? Eh bien, ce paragraphe nous demande quels sont les principaux facteurs qui contribuent au succès. C' est donc ce que tout ce paragraphe explore. C' est l'exploration de la question. Quels sont les principaux facteurs qui contribuent au succès de l'enseignement Matt ? Il est axé sur le succès. Ce qui fait que les leçons de bouche réussissent ici, nous avons notre deuxième paragraphe. D' autres points pertinents ont trait à l'attitude de soutien d'une classe à l'égard des élèves plus lents. Le manque de concurrence au sein d'une classe sur l'accent positif mis sur l'apprentissage par soi-même sur l'amélioration de sa propre norme. Eh bien, cela semble juste nous donner plus d'informations sur les principaux facteurs qui contribuent au succès. C' est juste pour nous dire pourquoi les cours sont réussis. Il nous donne des exemples plus concrets, et il nous donne plus de détails sur la raison pour laquelle ces cours réussissent. Voyons si on peut trouver quelque chose en rapport avec ça. Nous avons donc déjà utilisé ce choix de réponse. On y va. Le succès de l'enseignement obligatoire. En fait, je vois le mot succès ici et parler du succès de l'enseignement obligatoire. Mais ici, je vois un autre choix de réponse, qui est un très bon ajustement. Ça dit la clé des succès japonais dans les mathématiques, l'éducation, l'éducation, les mecs. Lequel est, selon vous, la bonne réponse ? Choix numéro trois ou numéro huit ? Lequel est, selon vous, la bonne réponse ? Choix ? Ils parlent tous les deux de succès, mais le bon choix de réponse est le numéro huit. Parce que nous avons ici des détails plus précis. Est-ce que nous dire la clé des succès japonais dans l'enseignement des mathématiques ? OK, l'enseignement obligatoire. Je ne sais pas vraiment ce que ça veut dire. Mais ici parle de la clé, les raisons spécifiques pour lesquelles les leçons japonaises sont couronnées de succès, Les raisons spécifiques. Quelle est la clé du succès dans quel type d'éducation ? Eh bien, mathématiques, l'éducation, et ça parle de l'éducation mathématique. Ici, dans la section F. Il s'agit de l'enseignement des mathématiques, Ok, donc c'est la bonne réponse pour la section F. La bonne réponse sera le numéro huit, et c'est tout cela qui a été fait avec ce ensemble de questions. J' espère que cela a du sens et dans la prochaine vidéo, nous allons passer en revue un autre exemple cette fois en lisant le passage numéro trois. Quand nous parlons de la façon de répondre, pratiquez ce numéro deux. Alors restez à l'écoute pour ça, et je vous verrai là-bas. 39. Titres : Entraînez le Headings: de la pratique: Bienvenue dans cette vidéo, nous allons regarder l'entraînement au numéro deux pour les titres. Question. Cet exemple vient du Cambridge. Je parlerai le numéro huit. Test numéro deux. C' est la lecture du passage numéro trois. Ici, nous avons des questions de 27 à 32. Un total de six questions sur Nous avons six paragraphes de a à F. Voici les choix de réponses sur Voici les questions. Revenons donc à notre passage de lecture. Ce passage de lecture est sur le sens et l'odeur de puissance, donc nous allons commencer par répondre d'abord à la question qui hasta paragraphe le plus court. Alors jetons un coup d'oeil. Ici, nous avons le paragraphe A B semble assez court. La mer est assez courte. De est aussi assez sûr, et puis ces deux-là sont un peu plus grands. Commençons donc par commencer par le paragraphe D qui semble être le plus court de tous. Donc ici les quatre phrases lit odeur, cependant, est ah, phénomène très insaisissable. Les commandes, contrairement aux couleurs, par exemple, ne peuvent pas être nommées dans de nombreuses langues parce que le vocabulaire du Pacifique n'existe tout simplement pas. Si insaisissable signifie quelque chose qui ne peut pas être capturé, quelque chose qui est difficile à traverser. Donc, voici parler de la façon dont l'odeur n'est pas si facile à saisir. Et ce n'est pas si facile de parler parce que le vocabulaire n'existe pas. Donc, le juste de ce paragraphe entier est cette partie ici. L' odeur est, ah, phénomène très insaisissable, très insaisissable, ce qui signifie qu'il est difficile de parler. Alors regardons nos choix de réponses tout de suite. Nous voyons le 1er 1 Le premier choix de réponse parle des difficultés de parler des odeurs, qu'un langage synonyme pour dire cette odeur est très insaisissable. Nous n'avons pas le vocabulaire pour en parler, il est donc difficile de parler des odeurs. Voilà donc la réponse au paragraphe D. numéro 30. Permettez-moi de confirmer que c'était oui, c'était , en fait, paragraphe T. le paragraphe T. Donc, la réponse à la question 30 sera le chiffre romain. Confirmons simplement que nous allons passer par le reste des quatre choix de réponses juste pour nous assurer que c'est, en fait, notre choix de réponse. Il ne dit rien sur les relations personnelles, rien sur les études, rien sur le cerveau, rien sur les groupes, rien sur les raisons pour lesquelles l'odeur n'est pas appréciée. Pourquoi sourire est un sens supérieur et rien sur l'odeur sur les sentiments. C' est donc, en fait, le bon choix de réponse. Alors allons de l'avant et posons cela comme notre choix de réponse pour la question numéro 30 sur C'est quelque chose que vous pouvez choisir de faire ou non, en fonction de votre préférence. Personnellement, j'aime barrer les choses pour que vous puissiez le faire si vous voulez. Passons au paragraphe suivant le plus court. paragraphe C La première phrase duparagraphe Cse lit comme suit. Malgré son importance pour nos vies émotionnelles et sensorielles, odorat est probablement le sens le plus sous-estimé dans de nombreuses cultures. La raison souvent donnée pour la faible considération dans laquelle l'odeur est maintenue est que, par rapport à son importance chez les animaux, le sens de l'odorat humain est faible sur les sous-développés. Ok, donc c'est sous-développé, les genoux faibles. Donc, tout ce paragraphe parle de la raison pour laquelle l'odeur est la plus sous-évaluée. Ok, pourquoi est-ce le plus sous-évalué ? Déplaçons ça ça ici. Pourquoi est-ce le sens le plus sous-estimé dans de nombreuses cultures ? C' est donc de cela que parle tout ce paragraphe. Alors revenons à nos choix de réponses. Voyons voir si nous pouvons trouver que nous y allons. Pourquoi ? Notre sens de l'odorat n'est pas apprécié. C' est leur envoyer un langage pour expliquer pourquoi il est sous-évalué. Pourquoi est-il sous-évalué ? Ok, et ensuite, parler des raisons pour lesquelles nous ne tenons pas le sens de l'odorat en très haute estime, c'est parler des raisons de cela. Donc, la réponse correcte pour le paragraphe C pour la question numéro 29 sera le chiffre romain six. Je vais passer à travers une ligne à travers elle. Et puis, disons qu'en tant que choix de réponse pour le paragraphe C, nous avons le numéro six. Super. remarqué que jusqu'à présent je n'ai pas vraiment eu le besoin de lire la dernière phrase du paragraphe. Donc, la plupart du temps, vous n'aurez pas à lire la dernière phrase du paragraphe. Les 2 premières phrases vont suffire. Assurez-vous donc de lire la première et la deuxième phrase du paragraphe. Et si vous ne trouvez toujours pas la réponse, alors allez-y et lisez la dernière phrase du paragraphe. Passons donc à notre prochain paragraphe le plus court. Donc, le reste de ces paragraphes semblait être à peu près de la même taille. Alors peut-être qu'on va commencer ici. Soyez des regards, peut-être un peu plus court. Peut-être qu'on va commencer par là. Donc paragraphe abeilles parler de la façon dont les ordres sont aussi des indices essentiels dans le lien social. Donc, cela va vraiment parler du rôle hors odeur, le rôle des ordres dans les liens sociaux. C' est donc ce que va faire ce paragraphe entier. Lisons la deuxième phrase. Un répondant à l'enquête croyait qu'il n'y avait pas de véritable lien émotionnel sans toucher et sentir un être cher. Donc il parle de l'importance de l'odeur dans les relations, les liens sociaux. Regardons nos choix de réponses. Ici, nous l'avons, l'odeur de roll off dans les relations personnelles. n'y a pas d'autre choix de réponse qui en parle. n'y a pas d'autre choix de réponse qui parle du rôle hors odeur, l'importance des odeurs dans les relations personnelles dans les liens sociaux. Ok, donc ça va être la réponse au paragraphe B. Vous pourriez remarquer. Voilà le truc, les gars. Vous remarquerez peut-être qu'ici la réponse Choix numéro cinq dit que l'interprétation des odeurs un facteur dans la définition des groupes. Maintenant, les groupes peuvent être un langage synonyme pour ah groupe social comme cela pourrait être parler de liens sociaux . bons groupes sont une structure sociale, il est donc possible que ce soit le choix de la réponse. Mais le paragraphe B est principalement axé sur le lien dans les relations personnelles. Ils parlent d'êtres chers. Ok, ici, c'est vraiment parler de liens sociaux dans le contexte, toucher et de sentir un être cher. Donc on ne parle pas seulement d'un groupe, vraiment. On parle de relations personnelles. Les relations intimes sont de la famille et peut-être des amis. C' est pourquoi le numéro deux sera le bon choix de réponse. Si vous n'êtes pas sûr, si vous pensez que vous n'êtes pas sûr si les bons choix de réponse numéro deux ou numéro cinq, vous pouvez toujours venir ici et lire la dernière phrase du paragraphe et comprendre avec certitude ce qui est réponse correcte. Allons-y et faisons-le, la dernière phrase se lit ici. La plupart des sujets n'auraient probablement jamais donné beaucoup d'ordre des orteils pour identifier à nouveau les membres de la famille,les relations personnelles, les relations personnelles membres de la famille avant d'être impliqués dans le test. Mais comme l'expérience a révélé, même quand pas consciemment considéré les odeurs enregistrer. Ok, donc on parle de liens sociaux dans le contexte, relations personnelles, relations familiales. Donc, la bonne réponse pour le paragraphe B va se voir demander son choix. Numéro deux. Mettons-nous une ligne à travers, puisque nous l'avons déjà utilisé. Et maintenant, je pense que le reste de nos paragraphes sont à peu près tous les mêmes. Longueur. paragraphes A, E et F sont à peu près tous de la même longueur. Pour qu'on puisse commencer n'importe où. Peut-être. Peut-être que je vais commencer par E. Il semble que e soit un peu plus court, alors peut-être que je vais commencer par là. Alors, on y va. La plupart des recherches sur l'odorat entreprises à ce jour ne sont pas de nature physique et scientifique. Donc, voici parler de la recherche parle de la recherche qui a été menée sur la nature de l'odorat. Des progrès significatifs ont été réalisés dans la compréhension de la nature biologique et chimique de l'olfaction. Olfaction est juste un mot fantaisie, ce qui signifie quelque chose lié à l'odorat. Ok, si olfaction. Mais beaucoup de questions fondamentales n'ont pas encore été résolues, alors il parle de recherche et parle de la façon dont il y a encore des questions sans réponse . Il y a encore des questions auxquelles les chercheurs doivent répondre. Donc, tout ce paragraphe est axé sur la recherche est de parler de ce que la recherche a découvert jusqu'à présent sur son aussi parler des limites de la recherche est de parler des progrès qui ont été faits dans la recherche concernant l'olfaction. En ce qui concerne Sell On parle des questions fondamentales qui n'ont pas encore été résolues . Ok, il y a des choses sur notre sens de l'odorat qui n'ont pas encore été découvertes. Voyons donc lequel parle de recherche ici. Nous voyons des études futures sur l'odorat. Ok, donc les études leur envoient un langage pour la recherche. Donc, ce est très probable sont la réponse. Laissez-moi passer par le reste de ces choix de réponses, juste pour être sûr. Ici parle de la relation entre le cerveau et le nez. Ne dit rien sur cette interprétation des odeurs pour définir les groupes n'a rien à propos des groupes, ne dit rien sur la raison pour laquelle l'odeur est un sens supérieur, et il ne dit rien sur la relation entre l'odeur insensible. Donc, le bon choix de réponse sera le numéro trois. Si vous n'êtes pas sûr, vous pouvez également descendre et lire la dernière phrase ici, il dit que des questions comme celles-ci signifient que l'intérêt pour la psychologie Off Sell est inévitablement mis à jouer un rôle de plus en plus important pour les chercheurs. C' est donc dire qu'il y a des questions auxquelles nous devons répondre. Ces questions vont donner lieu à d'autres recherches à l'avenir. C' est ce que l'on dit vraiment qu'à l'avenir ces questions joueront un rôle de plus en plus important pour les chercheurs parce que nous n'avons pas les réponses à ces questions. Donc, à l'avenir, nous allons faire plus d'études, plus de recherches. C' est donc le seul choix de réponse, qui convient à ce paragraphe. Donc, la bonne réponse sera le numéro trois. C' était donc le paragraphe E. La bonne réponse est le numéro trois. Je vais venir ici pour mettre une ligne à travers, puisque je l'ai déjà utilisé sur son choix et laissez-nous passer à nos autres questions restantes . Donc les paragraphes A et F sont à peu près de la même taille, donc peu importe ce qui quand vous commencez par, je vais juste commencer par le paragraphe A. Donc, voilà. Une enquête menée par Anthony Sign it. Je pense que c'est comme ça que je ne suis pas sûr. À l'Université Concordia de Montréal, on a demandé aux participants de commenter l'importance de l'odeur pour eux dans leur vie. Ok, donc ça va parler de l'importance de l'odorat, quel point l'odeur est-elle importante pour les gens dans leur vie ? C' est de cela que tout ce paragraphe va parler. Donc, les gars, c'est une compétence très importante, être capable de lire la phrase du sujet et être capable d'identifier cette partie dans la phrase du sujet , qui vous indique ce que le paragraphe entier va parler de. Parce que si vous pouvez comprendre cela, alors vous avez fondamentalement compris la poitrine de tout le paragraphe. C' est pourquoi je souligne ces parties ici dans la couleur bleue pour chacun de ces paragraphes afin que vous puissiez apprendre orteil, identifier la partie dans la phrase de sujet qui vous indique ce que le paragraphe entier va parler à propos de. Ok, donc je veux que vous travailliez là-dessus quand vous partiez et, ah, commencez à pratiquer ces questions sur votre propre pratique, identifiant cette partie qui donne le juste à côté du paragraphe. Ok, donc ce paragraphe va parler de l'importance de l'odeur pour les gens dans leur vie . Voici notre deuxième phrase, il est devenu évident que l'odeur peut évoquer de fortes réactions émotionnelles . Ok, donc il parle de l'importance de l'odeur par rapport aux réponses émotionnelles. Donc il parle de pourquoi l'odeur est importante pour les gens. Eh bien, il semble parler du fait que l'odeur peut évoquer de fortes réactions émotionnelles, et c'est pourquoi c'est important pour les gens dans leur vie. C' est donc de cela qu'il s'agit de tout ce paragraphe. Regardons les choix de réponses. La relation entre le cerveau et le nez. Non, ça ne parle pas vraiment du cerveau. Il s'agit de parler plus de l'interprétation émotion de l'odorat dans la définition des groupes. Non. Rien à ce sujet ne dit rien sur l'odeur étant un sens supérieur. La relation entre l'odorat et les sentiments là-bas, émotions de Rico leur envoient un langage pour les sentiments, et il parle de comment l'odorat peut évoquer de fortes réactions émotionnelles. Il peut évoquer des sentiments forts. Donc, vraiment, nous parlons de la relation entre l'odeur sur les émotions, donc c'est la bonne réponse pour le paragraphe A grand. Maintenant, il ne reste qu'un dernier paragraphe numéro F. Allons-y et lisons notre première phrase. Cependant, l'odeur n'est pas simplement un phénomène biologique et psychologique. L' odeur est culturelle. C' est donc un phénomène social sur le phénomène historique. Ce paragraphe semble donc parler de l'importance de l'aspect culturel et de l' importance de l'aspect social. C' est de cela que tout ce paragraphe est axé sur son discours. Comment l'odeur n'est pas seulement, ah biologique sur un phénomène psychologique. C' est plus que ça. Il s'agit de la culture et de l'aspect social. Donc, tout ce paragraphe va parler de la culture et du rôle de l'odorat dans le contexte social . Voyons donc quels choix de réponse la meilleure correspondance. Kay ne dit rien sur le cerveau. Il dit ici que l'interprétation des odeurs est un facteur dans la définition des groupes. Qu' est-ce que les gars de la culture ? Qu' est-ce que la culture ? Une culture est un groupe de personnes, à droite est un groupe de personnes qui partagent certaines choses en commun. Donc, quand un groupe de personnes se réunissent, quand un groupe se réunit et quand le groupe devient assez grand, cela se transforme en une culture. Il semble donc que cela soit notre réponse. Confirmons que l'odeur est un sens supérieur, donc ce n'est pas la réponse. Et nous avons déjà utilisé ce choix de réponse. Donc ce n'est pas la réponse non plus. Donc le seul choix de réponse correct qu'il nous reste ici maintenant, c'est celui-là ? Numéro cinq. Il s'agit de parler de l'importance de l'odeur dans un contexte social dans un contexte culturel, dans la définition des groupes, c'est-à-dire le langage synonyme. Donc, la bonne réponse ici pour le paragraphe F sera le numéro cinq. Alors, voilà. Ce sont toutes nos réponses. J' espère que vous comprendrez mieux comment répondre à ces questions. Maintenant, cette question est tout sur la compréhension de la signification et de la compréhension du langage synonyme . Si vous pouvez le faire, vous allez très bien faire sur cette question. Dans la vidéo suivante, nous allons parler de la façon de répondre à la question suivante et au dernier type de question, donc je vous verrai là-bas. 40. Comment répondre à une liste des questions: Félicitations pour l'avoir fait aussi loin dans le cours. Voici le dernier type de question que nous allons discuter dans cette vidéo. Nous allons parler du choix d'une question de liste dans laquelle vous aurez une question sur . Vous devrez choisir deux ou trois choix de réponses différents comme les bons choix de réponse pour votre question donnée. Alors on y va. C' est à quoi ressemble cette question. Cette question n'est pas recevable et, comme l'indique le point rouge ici, c'est une question difficile. Donc, un choix de la question de la liste va vous demander de choisir deux ou parfois trois choix de réponses parmi les options données. Dans ce cas, vous n'avez qu'à choisir de corriger les réponses sur. Aussi, je veux que vous preniez note que lorsqu'il s'agit de lettres choisies, ces deux lettres seront le choix de réponses pour deux questions distinctes. Donc, dans ce cas, l' un des choix de réponse que vous pouvez mettre à la question numéro 11 et l'autre bon choix de réponse . Vous devez poser la question numéro 12. L' ordre des choix de réponse n'a pas vraiment d'importance tant que vous choisissez les deux bonnes réponses, peu importe dans quel ordre vous Ah, répondez à eux. Examinons un peu l'explication de ce type de question. Donc, comme vous le savez, cette question n'est pas un ordre, et c'est une question très difficile. C' est peut-être la question la plus difficile que vous allez voir sur le test de lecture . Donc définitivement sauvé celui-ci pour la fin. Faites cette question en dernier lieu afin que vous ayez l'occasion de vous familiariser avec ce que les passages sur. Ok, donc une fois que vous aurez une meilleure compréhension du passage, il sera beaucoup plus facile pour vous de répondre à ce type de question. Ok, maintenant, quand vous commencez à rechercher les mots-clés de cette question, vous souhaitez que vous ayez à faire est d'abord. Vous devez rechercher les mots-clés principaux qui proviennent de la question. Donc, la question va vous demander des informations très précises sur vous devez être mesure de localiser la langue, le langage synonyme qui parle de cette information spécifique qui se rapporte d'une manière ou d'une autre à cette information spécifique. Une fois que vous avez localisé cette zone, dans laquelle vous pensez qu'elle va parler de l'information spécifique que vous recherchez . Après cela, vous devriez commencer à rechercher les mots-clés à partir des choix de réponses. Ok, donc d'abord vous devriez chercher les informations spécifiques, leur envoyant une langue qui parle de l'information spécifique de la question. Et puis une fois que vous avez localisé cette zone, lorsque vous pensez que cela va parler des informations spécifiques que vous recherchez , alors vous devriez essayer de cibler les mots-clés des choix de réponses et voir si vous peut trouver n'importe quel langage synonyme à partir des choix de réponses. Nous allons le couvrir plus en détail très bientôt. Ensuite, vous devez savoir que la réponse à la question peut être trouvée dans un paragraphe ou dans plusieurs paragraphes. La plupart du temps, vous allez trouver la réponse à la question dans plusieurs paragraphes. Ainsi, par exemple, s'il existe deux choix de réponse différents, vous pouvez trouver un choix de réponse dans un paragraphe, et vous pouvez trouver le choix de réponse suivant dans un paragraphe complètement différent. Ensuite, vous devez savoir que certaines informations présentées dans les choix de réponses peuvent ne pas exister,de sorte que exister, le choix de la réponse peut parler de certaines idées qui ne sont même pas mentionnées dans le passage de lecture. Ensuite, vous devez être en mesure de scanner le passage. Nous en avons parlé pour tous les types de questions dont nous avons discuté jusqu'à présent. C' est une compétence absolument essentielle pour obtenir un lycée sur la section de lecture, donc vous devez être capable de scanner le passage, et vous devez être capable de comprendre le langage synonyme. Enfin, comme tous les autres types de questions, cette question va également se former de 1 à 2 phrases seulement dans le passage de lecture . Donc, ce que je veux dire par cela est que disons, si vous avez deux choix de réponses différents que vous recherchez, donc vous pourriez trouver un choix de réponse dans un paragraphe de l'autre réponse. Choix dans un paragraphe différent. Eh bien, dans chacun de ces paragraphes, les choix après vont venir de seulement 1 à 2 phrases. Vous pouvez donc trouver une phrase qui parle de votre choix de réponse dans un paragraphe, et vous pouvez trouver une autre phrase ou une autre phrase de 1 à 2 phrases dans le paragraphe suivant. Ok, super. Parlons maintenant de la stratégie de base. Donc, la première chose que vous devez faire est que vous devez souligner ou encercler les mots-clés dans ces questions, puis les laisser tranquilles. Ok, on va les laisser pour la dernière fois après avoir marqué les mots-clés. Maintenant, une chose à faire est de savoir quels mots-clés vous allez marquer. Dans la plupart des cas, vous allez marquer les mots-clés des questions si vous le souhaitez. Vous pouvez également marquer les mots-clés à partir des choix de réponses, surtout si vous trouvez le nom ou les nombres appropriés ou les dates. Dans ce cas, il peut être logique de marquer également les mots-clés des choix de réponses. Mais je veux que vous soyez prudent car il peut être facile de perdre du temps lorsque vous commencez à chercher des mots-clés à partir des choix de réponses. Parce que, comme je l'ai déjà mentionné, certains de ces choix de réponses peuvent même ne pas exister. Ok, c'est pourquoi la plupart du temps, vous devriez vous concentrer sur les mots clés des questions . Les questions vont vous demander des informations très spécifiques, donc vous devriez garder un œil sur ces mots-clés des questions et leur envoyer langage qui parle de l'information spécifique que la question vous demande maintenant . Une fois que vous avez terminé de marquer ces mots-clés, vous pouvez simplement passer à l'étape suivante, qui est Laissez-les seuls sur Go et faites d'abord les autres questions faciles. Donc, les questions qui sont plus faciles et les questions qui sont dans l'ordre, comme remplir le vide, choix multiple et ainsi de suite. Faites ces questions d'abord, Rappelez-vous, notre objectif ici est de répondre à autant de questions correctement que possible, donc toujours enregistré les questions difficiles pour la fin et faire les questions faciles d'abord. Pendant que vous répondez à ces questions faciles, ce que vous devez faire, c'est que vous devez garder un œil ouvert. Ok, soyez à l'affût des mots clés que vous avez marqués dans la question à l'étape numéro un. Alors soyez à l'affût de ces mots-clés à partir des questions. Pendant que vous cherchez les réponses aux questions faciles, et si vous rencontrez des mots-clés ou leur envoyer la langue de la question, alors allez-y et marquez-les pour que vous puissiez facilement les identifier. Lorsque vous revenez à ces questions à la fin. Donc, vous allez marquer les mots-clés, faire la forêt des questions faciles. Ensuite, vous serez à l'affût de ces mots-clés et du langage synonyme à partir de ces questions, et vous allez les marquer si vous trouvez des mots-clés et leur envoyer la langue sur. Une fois que vous avez fini de répondre à toutes les questions faciles. Une fois que nous aurons fini, après cela, vous reviendrez à ces questions de sélection de la liste. Alors faites d'abord les questions faciles, et une fois que vous avez fini avec elles, revenez à ces questions difficiles à la fin du passage de lecture. Enfin, ce que vous allez faire, c'est commencer par répondre aux questions pour lesquelles vous avez déjà trouvé les mots-clés. Alors rappelez-vous quand vous cherchiez les mots clés tout en répondant aux questions faciles ? Peut-être que vous avez trouvé quelques mots clés à partir de ces questions. Eh bien, si vous avez trouvé ces mots-clés et que vous marquez ces mots-clés lorsque vous revenez à ces questions lorsque vous revenez à ces questions à choisir dans la liste des questions, vous devriez commencer par répondre aux questions pour lesquelles vous avez déjà trouvé les mots-clés, le langage synonyme et ainsi de suite. D' accord, alors commencez par là parce que ce seront les questions les plus faciles pour vous de répondre. Ok, maintenant, laissez-moi vous montrer quelques exemples. Comment répondre exactement à ces questions. On y va. Nous allons examiner cette question pour notre exemple. Donc, ce n'est en fait qu'une seule question, mais en fait, nous avons deux choix de réponses différentes pour cette question. Donc, dans ce cas, la question dit quels deux de ces avantages sur les réseaux sociaux en ligne sont mentionnés dans le passage numéro trois de lecture. Alors quoi ? Je veux que vous preniez note ici. Est-ce que c'est là ? quoi on se concentre vraiment ? Nous nous concentrons sur les avantages. Telle est l'information précise que cette question nous demande. Voici comment nous allons répondre à cette question. La première chose que vous devez faire est que vous devez faire attention au nombre de réponses que vous devrez écrire pour cette question ici. Il nous dit que nous devons choisir de lettres. Donc, ces deux lettres et par lettres signifient des choix de réponses d'un à E. Deux de ces choix de réponses vont être corrects. Nous devons choisir de retirer ces lettres et d'y répondre séparément. D' accord. Séparément, cela signifie une lettre par question. Nous allons donc choisir une lettre pour la question 18 et une lettre pour la question 19. L' ordre n'a pas d'importance. Cela pourrait être dans n'importe quel ordre tant qu'ils sont les bons que nos choix. Ensuite, vous allez marquer les mots-clés du point d'interrogation le mot clé qui vous demande les informations spécifiques. Dans ce cas, nous recherchons spécifiquement des avantages. C' est le mot clé que je vais chercher dans mon passage de lecture lorsque je répondrai aux questions faciles. abord, je vais chercher n'importe quel langage qui parle d'un avantage ou d'une sorte d'avantage. Notez que ces mots-clés de la question seront probablement plus utiles que les mots-clés dans les choix de réponses. La plupart du temps, ces mots-clés des questions vous seront plus utiles parce que, comme je l'ai mentionné précédemment, certains de ces choix de réponses peuvent même pas exister le seul moment où il serait probablement logique de marquer des mots-clés des choix de réponse serait. Si vous avez des noms de nom, des nombres, des dates, etc., il peut être utile de marquer les mots-clés à partir des choix de réponses. Mais au début, ce que je ferais, c'est que si j'avais cette question dans un passage de lecture, je ne ferais que marquer le mot clé de la question. Et puis je le laissais tranquille. Je ne veux pas capturer le mot des choix après et ensuite avoir tous ces mots-clés dans le dos de mon esprit. Alors que je cherche d'abord la réponse aux questions faciles, cela va être trop d'informations pour moi à gérer, donc je ne vais pas vraiment le faire. Je vais seulement me concentrer sur le mot-clé principal de la question, donc ces mots-clés vont être plus utiles pour vous dans la plupart des situations. Donc, ce que vous avez à faire est juste souligné ou encerclé ces mots-clés, puis laissez les questions pour la fin de votre passage de lecture. Quel que soit le passage de lecture dans lequel cette question apparaît, vous devez la laisser pour la fin de ce passage de lecture, puis vous allez aller et terminer les questions faciles dans l'ordre d'abord, puis vous allez revenir à ces questions à la fin. Notez que certains de ces mots clés ne seront pas utiles. Par exemple, cette question particulière provient d'un passage de lecture qui parle des réseaux sociaux en ligne . Eh bien, si l'ensemble ou le passage de lecture va être sur les réseaux sociaux en ligne que ça, mot clé ne va pas vraiment nous aider. C' est un service clé répétitif, donc ce n'est pas très utile. Donc, pour cette raison, je ne vais pas marquer ce mot-clé. Donc, une fois que vous avez marqué ce mot-clé, laissez-le tranquille, faites d'abord les questions faciles. Et puis, lorsque vous revenez à ces questions à la fin de votre passage de lecture, vous devriez commencer par répondre aux questions pour lesquelles vous avez déjà localisé les mots-clés dans le passage. Ok, maintenant allons de l'avant et commençons à répondre à cette question. Voilà donc la question. Il dit que pour désactiver ces avantages sur les réseaux sociaux en ligne sont mentionnés dans le passage de lecture trois. Donc, une fois que vous avez marqué ce mot-clé de la question, vous allez faire les questions faciles d'abord, et ce que je ferais est pendant que je cherche les réponses aux questions faciles, je vais être à l'affût de n'importe quelle langue cela parle d'un avantage ou d'un avantage. D' accord. Et si je trouve la langue n'importe où dans le passage de lecture, je vais juste sur le marché et ensuite je vais finir mes questions faciles, et ensuite je vais revenir à cette partie pour pouvoir commencer à répondre à ces difficiles questions à la fin. Et, bien sûr, je vais commencer par répondre à la question pour laquelle j'ai déjà trouvé le langage synonyme . Maintenant, une fois que vous revenez à ces questions à la fin, vous pouvez aller de l'avant sur DMarc les mots-clés des choix de réponses ainsi, surtout si vous avez le bon nom. Dans ce cas, vous pouvez choisir de marquer les mots-clés dans le choix de la réponse. Donc, je vais aller de l'avant et marquer ces mots-clés à partir des choix de réponses juste pour vous montrer. Mais gardez à l'esprit que la plupart du temps, vous n'aurez pas vraiment besoin d'utiliser des mots-clés des choix de réponses. Ok, plupart du temps, vous n'aurez qu'à vous concentrer sur les mots clés de la question. Donc je suis juste en train de marquer ces mots-clés ici dans les choix Asir juste pour vous montrer si vous deviez marquer les mots-clés dans les choix de réponses, comment ferais-tu ? Mais la plupart du temps, vous ne devriez pas vraiment marquer les mots-clés du choix de la réponse , car il n'y a pas besoin de le faire. Disons donc que nous avons ici ces deux paragraphes et que notre réponse se trouvera dans ces deux paragraphes. Notez que nous avons ici le paragraphe A et ici nous avons le paragraphe E. Donc, les deux choix de réponses vont provenir de deux paragraphes différents. Donc, ce que je ferais est, pendant que je cherche les réponses aux questions faciles, je vais aussi chercher n'importe quelle langue qui dit quelque chose sur l'avantage. Disons que je recherche ma réponse aux questions faciles. Pendant que je recherche ma réponse aux questions faciles. Je suis également à la recherche de cet avantage de mot-clé. Y a-t-il quelque chose ici qui parle d'un avantage ? Et ici, il parle de la façon dont le contact de cravate de la semaine a explosé. Il semble parler de comment, avant qu'il nous soit difficile de maintenir des liens faibles avant que cela ne soit difficile. Mais maintenant, nous ne pouvons pas maintenant le nombre de contacts de cravate de la semaine a explosé. Eh bien, ça semble être un avantage qui lui envoie une langue. Ça ne dit nulle part. Le mot avantage. On ne voit ce mot nulle part. Mais encore, c'est ici un exemple. Souvent avantage. C' est un langage synonyme. Donc, je suis à peu près sûr que je vais probablement trouver ma réponse quelque part ici, parce que ici j'ai localisé mon langage synonyme pour l'avantage du mot-clé. Donc ça va probablement être mes statines correspondantes. Donc, une fois que j'ai localisé cette zone où il parle de l'avantage, je vais marquer cette zone. Et après avoir terminé mes questions faciles d'abord, puis je reviendrai à cela quand je commencerai à répondre à mes questions difficiles à la fin. Donc, quand je suis retourné dans ce domaine parce que je sais qu'il parle d'avantage maintenant, je vais commencer à chercher les mots-clés spécifiques des choix de réponses. Maintenant, je me concentre sur ces mots-clés des choix de réponses. Pas avant d'abord, je cherche des avantages, et une fois que j'ai localisé cette zone, alors je cherche ces mots-clés à partir des choix de réponses. Allons-y et voyons si nous pouvons trouver des mots clés parmi les choix de réponses, est-ce qu'on voit quelque chose ici ? Eh bien, je vois cette phrase juste ici. Il dit que le nombre de contacts de cravate semaine a explosé, a considérablement augmenté. C' est ce que ça veut dire. Au fait, si vous ne savez pas ce que signifie la semaine des contacts élevés, cela signifie juste des gens avec qui vous n'êtes pas amis. Mais peut-être que ce sont des connaissances, comme vous les connaissez. Mais ce ne sont pas les meilleurs amis avec toi. Ce ne sont pas des membres de la famille ou des amis proches, mais vous les connaissez toujours. Peut-être qu'ils sont des co-ouvriers. Ou peut-être qu'ils sont quelqu'un avec qui tu ne passes pas beaucoup de temps. Mais vous les voyez de temps en temps, donc ce ne sont pas des amis très forts. Ils sont ce que vous pouvez appeler des contacts de cravate faibles. Tu les connais en quelque sorte. Tu ne les connais pas complètement. Vous les connaissez un peu. Donc, nous avons ici, en leur envoyant la langue pour cette partie. Ici, il est dit que la socialisation en ligne est un moyen efficace de garder le contact avec beaucoup de gens. Donc, rester en contact avec beaucoup de gens signifie que vous pouvez également rester en contact, non seulement avec vos bons amis, mais aussi avec vos connaissances avec vos contacts de cravate de la semaine . Ainsi, le nombre de personnes avec lesquelles nous sommes liés a explosé. C' est un langage synonyme. Donc, la bonne réponse ici va être, c' est-à-dire qu' un off est correct. Répondez aux choix. Regardons le prochain choix de réponse correct. Donc, le prochain choix de réponse va provenir de ce paragraphe. Alors encore, qu'est-ce que je vais faire ? Je vais commencer par chercher un langage qui se rapporte à une sorte d'avantage . D' abord, je cherche un avantage. Est-ce que je vois quelque chose ici qui pourrait être un avantage ou un exemple ? Souvent, l' avantage ici, je vois qu'il parle sont bien être. Il s'agit de savoir comment les réseaux sociaux en ligne peuvent avoir des effets tangibles sur notre bien-être , dit Harris. Nous n'avons jamais besoin de nous sentir seuls. C' est un avantage, Harris. Comme il y a plus de filet de sécurité maintenant, nous nous sentons plus en sécurité. C' est aussi un avantage. Donc, ici, il parle d'un tas d'avantages différents. Alors maintenant que j'ai localisé cette zone, entendez ce que j'ai est ma phrase correspondante. C' est ma phrase correspondante. Je sais que je vais trouver mon bon choix de réponse quelque part par ici. Donc maintenant, ce que je vais faire, c'est que je vais commencer à chercher les mots-clés spécifiques des choix de réponses. Voyons donc si je peux trouver des mots-clés ou un langage synonyme à partir de ces choix de réponses. Donc, ce que je vois ici, c'est que nous n'avons jamais besoin de nous sentir seuls. On n'a plus à se sentir seuls. Eh bien, c'est un langage synonyme pour cette partie ici. Il peut être rassurant de faire partie d'un réseau social en ligne. Quand quelque chose est rassurant, cela signifie que vous vous sentez plus en sécurité. Vous ne vous sentez pas seul parce qu'il y a d'autres personnes qui viennent vous chercher pour vous soutenir . Donc, ce est le langage synonyme sur la bonne réponse va être D. Donc, ce sont nos pour corriger les choix de réponse B et D. Maintenant, jetons un oeil à une autre question. Nous avons ici la question qui nous pose deux inconvénients. Quels deux de ces inconvénients sur les réseaux sociaux en ligne sont mentionnés dans le passage trois lecture . Donc maintenant ce que je vais faire, c'est pendant que je cherche mes réponses aux questions faciles, je vais aussi être à l'affût de toute langue qui parle d'un inconvénient. Et si je trouve ça dans mon passage de lecture, je vais au marché et ensuite je reviendrai à la fin. Disons donc que nous avons ces deux paragraphes pour cette question. Nous avons le paragraphe B sur le paragraphe F, sorte que nos deux choix de réponses vont provenir de ces deux paragraphes différents. Donc, ce que je vais faire, c'est pendant que je recherche d'abord mes réponses aux questions faciles, je vais aussi être à l'affût de toute langue qui parle d'un inconvénient. Donc ici, voyons si nous pouvons trouver quelque chose lié au désavantage. Donc, ici, nous avons le terme exact. C' est donc dire que ce qu'ils pouvaient entendre, par exemple, lorsque les gens se tournaient vers les réseaux sociaux pour obtenir des nouvelles pertinentes et fiables , les informations qu'ils trouvent peuvent être inexactes. C' est un inconvénient. Nous ne voyons pas le mot cet avantage, mais c'est un exemple offre cet avantage qui est synonyme de langage. Donc, dans ce domaine, nous avons trouvé nos satins assortis. Donc, ce que je ferais, c'est que je voudrais simplement marquer cette zone. Peut-être que je mettrais une petite flèche à côté de lui quand je suis à la recherche de mes réponses aux questions faciles . Et puis je reviendrais à ces questions difficiles. En fin de compte, je reviendrai sur ce domaine où il parle de l'inconvénient. Et quand je reviendrai dans ce domaine, je sais qu'il va parler d'un désavantage dans ce domaine. Donc, ce que je vais faire ensuite, c'est que je vais commencer à rechercher des mots-clés de mon cul ou choix. Allons donc de l'avant et voyons si nous pouvons trouver des mots clés parmi nos choix de réponses. On voit quelque chose ? Donc, ici, nous avons le terme « information ». L' information est donc l'un de nos mots-clés ici. Nous avons le terme inexact. C' est le principal inconvénient que les nouvelles que les gens ici peuvent être inexactes que le terme inexact est synonyme de langage pour quelque chose peu fiable, peu fiable que vous ne pouvez pas faire confiance, quelque chose qui peut être mal, peu fiable. Donc, le bon choix de réponse ou l'un des bons choix de réponse sera la lettre A. Passons maintenant au paragraphe suivant. Encore une fois, je suis à la recherche d'un langage lié à l'inconvénient. abord, je veux trouver le domaine où il est question d'un désavantage. Je veux d'abord examiner cette région et après que j'ai localisé cette région. Ensuite, je vais rechercher les mots-clés de mes choix de réponses. Voyons donc s'il parle d'une sorte de désavantage dans ce paragraphe ici. C' est comme il se peut que nous devions renoncer à une certaine capacité à montrer des aperçus très limités de nous-mêmes aux autres. C' est en gros dire que nous devons apprendre à vivre ou à vivre une vie plus transparente. Ok, nous devons vivre une vie plus transparente. Nous devons être plus ouverts avec les autres sur ce que nous faisons sur ce qui se passe dans nos vies, accord, pour que les gens aient accès à plus d'informations sur nous. Donc, dans ce domaine, il semble parler d'un désavantage qui est un exemple d'un désavantage parce que cela signifie que je dois renoncer à ma vie privée. Je dois être plus transparent sur ce qui se passe dans ma vie avec les autres. Donc, ici, il parle d'un inconvénient, et maintenant que j'ai localisé cette zone. Maintenant, je vais commencer à chercher les mots clés de mes choix de réponses. Fondamentalement, je veux voir quel choix de réponse va être le mieux adapté. Donc, ici, il parle de la façon dont nous devons maintenant vivre une vie plus transparente qui est synonyme de manque de vie privée. Par conséquent, l'utilisation de sites de réseaux sociaux peut entraîner un manque de confidentialité. Ce sera donc notre deuxième désavantage. Donc, le bon choix de réponse sera e. Donc, ce sont les deux inconvénients Lettre A et lettre E. Donc, j'espère que vous avez une meilleure idée de la façon de répondre à ce type de question. Et dans les deux prochaines vidéos, nous allons examiner des questions pratiques pour savoir comment répondre à ce type de question. Et nous allons fouiller plus en détail, donc vous aurez à voir deux exemples différents et vous aurez une meilleure idée. Comment orteil vraiment maîtriser ce type de question 41. Choisissez de la liste : Ensemble d'exercices 1: D' accord. Maintenant, dans cette vidéo, nous allons jeter un oeil à une question d'entraînement pour le choix de la question de la liste. Cet exemple particulier vient du livre des allées de Cambridge numéro six. Test numéro quatre. C' est la lecture du passage numéro deux. Voici donc notre passage. Il dit que les femmes alphabétisées font de meilleures mères. C' est une question sur elle va explorer cette question. Revenons donc à nos questions. Vous remarquerez que j'ai déjà mis en évidence certains mots clés. Et puis ici, nous avons nos questions, donc nous n'avons qu'une seule question, mais vous devez écrire les réponses comme deux questions distinctes. Voici donc les choix de réponses sur ce que vous devez faire juste pour répéter, juste pour résumer tout ce dont nous avons parlé dans la vidéo précédente. Ce que vous avez à faire est quand vous obtenez une question comme celle-ci, vous allez simplement revenir à cette question sur Mark les mots-clés de la question. Ainsi dit cette question, dont deux implications importantes tirées de l'étude nicaraguayenne sont mentionnées par l' auteur du passage. Donc, dans cette question, nous cherchons deux implications hors de l'étude nicaraguayenne. Les implications signifient essentiellement quel genre de conclusions nous pouvons tirer de l'étude ou que suggère l'étude ? est donc ce que signifie l'implication. Donc, ce que vous avez à faire est juste de marquer les mots-clés dans la question, puis de laisser cette question seule. Ensuite, vous allez aller de l'avant et faire les autres questions plus faciles d'abord. Donc, ici, nous avons la lecture du passage numéro deux. Vous répondrez d'abord à toutes les questions faciles de la lecture du passage numéro deux. Et puis, une fois que vous aurez répondu à toutes ces questions faciles dans ce passage, vous allez revenir à cette question difficile à la fin. Ok, à la fin de ce passage de lecture numéro 2. Donc, lorsque vous répondez à cette question à la fin du passage de lecture numéro deux, vous pouvez passer au passage suivant, qui est le passage numéro trois. Donc, dans cette question, je vais supposer que j'ai déjà répondu à mes questions faciles d'abord. Et je vais aussi supposer que pendant que je répondais à mes questions plus faciles pendant cette période, j'ai gardé ces mots-clés dans mon esprit. J' étais à la recherche de ces mots-clés pendant que je répondais d'abord à mes questions faciles. J' avais donc ces mots-clés dans mon esprit. Et quand je cherchais mes réponses aux questions faciles, je suis tombé sur ce mot-clé étude nicaraguayenne et ici aussi étude nicaraguayenne. Donc immédiatement, j'ai reconnu que ce sont des mots-clés de la question de sélection de la liste. Donc, quand j'ai vu ces mots-clés, je les ai marqués pour qu'il soit facile pour moi de localiser ces mots-clés lorsque je retourne à mon choix parmi les questions de liste à la fin. Ce sont donc les hypothèses qui poussent à cette question ? Je suppose que j'ai déjà trouvé ce mot-clé particulier à partir de ma question de liste de choix. J' ai déjà trouvé une étude nicaraguayenne. Ensuite, ce que je vais faire est de savoir où j'ai trouvé ces mots-clés. Je peux donc aller immédiatement à cet endroit dans le passage de lecture. Et quand je vais à cet endroit, je peux simplement chercher mon autre mot clé. Je vais donc chercher les implications des mots clés ou quelque chose lié aux résultats de l'étude. A résultats de recherche, ok, une sorte de conclusion que nous pouvons tirer je vais être à la recherche de ce mot-clé sur aussi pour leur envoyer la langue pour ce mot-clé dans la région où se trouvent ce mot-clé nicaraguayen étude. Donc je vais chercher des implications ici et tout de suite. Je vois que je dois travailler des implications ici. Alors maintenant que j'ai localisé mes autres implications de mots clés, mon travail va devenir beaucoup plus facile. Donc, les gars, c'est pour ça que vous devez faire la farce des questions faciles. Parce que lorsque vous répondez d'abord aux questions faciles, vous allez vous donner l'occasion familiariser avec les passages de lecture avec le contenu de ces passages de lecture . Et de cette façon, vous n'avez pas à passer tout ce temps pour rechercher ces mots-clés dès le début. Je veux dire, si je n'avais pas marqué ces mots-clés auparavant, et si je n'avais pas les mots-clés dans mon esprit pendant que je répondais d'abord aux questions faciles , alors ce serait plutôt difficile pour moi. Il est donc utile d'avoir les mots-clés dans votre esprit pendant que vous répondez abord aux questions faciles afin que vous puissiez répondre rapidement à ces questions lorsque vous revenez à la fin. Maintenant, notre travail est devenu assez simple. Je sais que je vais trouver mon cul ou probablement quelque part par ici. Ok, donc maintenant tout ce que je vais faire, c'est juste que je vais chercher ce que sont ces implications. Allons donc de l'avant et voyons quelles sont les implications pour cette étude nicaraguayenne. Ainsi, il est dit ici l'étude nicaraguayenne peut avoir d'importantes implications pour les gouvernements et les organismes d'aide qui ont besoin de savoir où diriger. Leur ressource est correcte, donc l'une des choses dont ils parlent est l'affectation hors ressource, c'est l'endroit où diriger leur ressource. C' est une des choses dont ils parlent. dit ensuite Sandy Forddit ensuitequ'il y a de plus en plus de preuves que l'éducation des femmes à tout âge est une intervention sanitaire importante à part entière. Ok, donc voici comment l'éducation des femmes est une intervention importante en matière de santé. Je vais aussi aller de l'avant et lire ma prochaine phrase ici parce que je vois le mot résultats sur les résultats est synonyme langage pour les implications. Donc, je vais aller de l'avant et lire la phrase suivante aussi, il dit les résultats hors. L' étude appuie la recommandation de la Banque mondiale selon laquelle les budgets de l'éducation dans les pays en développement devraient être augmentés non seulement pour aider leurs économies, mais aussi pour améliorer la santé des enfants. , c' Ce qui veut dire ici, c'est que les budgets de l'éducation devraient être majorés dans les pays en développement, et nous le faisons non seulement pour aider leurs économies, mais aussi pour améliorer la santé des enfants. Donc, ici, il est vraiment question d'une ressource est sur les budgets et comment nous devrions dépenser l' argent. C' est l'une des implications dont il est question dans ce paragraphe. Revenons donc à nos choix de réponses et voyons si nous pouvons trouver quelque chose de lié à l'argent. La ressource est ou le budget. Ok, donc ici je ne vois rien à ce sujet. Rien là non plus. Ici. Aussi, je ne vois rien sur l'argent. Rien là non plus. Je vois l'économie, et là je vois le mot argent. Donc, Harry dit que l'argent dépensé pour l'éducation des femmes améliorera la santé des enfants. Eh bien, c'est exactement ce que nous dit ce paragraphe. Il nous dit que nous devrions augmenter les budgets parce que cela va améliorer la santé des enfants . Il dit que c'est donc un off pour les réponses. La lettre E va être une de nos réponses maintenant. Allons de l'avant et voyons quel autre choix de réponse va être l'autre bon choix de réponse , D'ailleurs, entendre parler de l'économie. Mais ça ne parle pas vraiment d'argent. Il dit que l'amélioration de la santé des enfants peut rapidement affecter l'économie du pays. Il ne dit nulle part que lorsque la santé des enfants s'améliorera, cela aura un effet positif sur l'économie du pays. Cela ne dit pas cela, donc ce n'est évidemment pas le bon choix de réponse. Pas pour ce paragraphe, du moins. Alors passons à autre chose et essayons de trouver l'autre implication. Alors maintenant, je vais chercher à nouveau le Sénat en ce qui concerne les implications des orteils liés à la langue. Une autre chose que vous pourriez faire est que vous pouvez simplement regarder les mots-clés des choix de réponses et essayer de voir quels mots-clés vous pouvez trouver dans le paragraphe. Par exemple, vous pouvez choisir de marquer certains mots clés parmi les choix de réponses comme, euh, l'éducation, l'éducation, les campagnes pour les femmes matures, les programmes d'alphabétisation maternelle réussis, etc. Donc, vous pouvez le faire, et ensuite vous pourriez essayer de trouver ces mots-clés dans le paragraphe, mais je ne vais pas le faire la plupart du temps. Ce ne sera pas la meilleure option pour vous. La plupart du temps, vous ne devriez vous concentrer que sur les mots clés de la question, puis essayer trouver qui demander son choix est la meilleure correspondance. Donc, dans ce cas, je ne vais pas marquer les mots-clés du choix de la réponse parce que je ne vois pas de grands mots-clés ici. Et aussi parce que j'ai déjà localisé la zone où il parle d'implications. Donc, je ne pense pas avoir besoin de marquer les mots-clés des choix de réponses. Donc, je vais juste commencer directement à scanner ce paragraphe pour tout ce qui a trait aux implications. Alors on y va. D' accord, en disant que les études nicaraguayennes suggèrent qu'on pourrait contourner ça. Donc, suggérer est un langage synonyme pour l'implication. Qu' est-ce que cela implique ? Quelle est l'implication ? Ce que l'étude suggère, c'est que nous pourrons peut-être acheter au-delà de cela, mais je ne sais pas ce que c'est. À quoi se réfère ce pronom ? On ne le sait pas. Donc ce que nous allons faire, c'est nous allons lire la phrase précédente pour comprendre à quoi ce pronom fait référence. Donc, la phrase précédente se lit. Mais on pensait que même si on commençait à éduquer les filles aujourd'hui, on devrait attendre une génération pour le gain. Mais l'étude nicaraguayenne dit que nous pourrions contourner cela. Donc, ce que cette phrase dit ici, c'est qu'avant de penser que si nous commencions à éduquer filles aujourd'hui, les filles aujourd'hui,nous devrions attendre une génération pendant très longtemps pour que cela ait un effet positif . Mais les études nicaraguayennes suggèrent que ce n'est pas vrai, que nous n'aurons peut-être pas à attendre si longtemps. Nous pouvons être en mesure de contourner cela ou en d'autres termes, nous pouvons être en mesure de prendre un raccourci. Nous pouvons en quelque sorte raccourcir ce processus et le rendre beaucoup plus court. C' est ce que ça dit ici. Regardons donc nos choix de réponses. Il est préférable d'éduquer beaucoup vos femmes que les jeunes filles. Eh bien, ça ne dit rien sur la façon dont il vaut mieux éduquer les femmes matures que les jeunes filles. Il ne s'agit pas d'une comparaison. Il ne compare pas les femmes matures aux jeunes filles, sorte que ce n'est pas la bonne réponse B dit que des campagnes similaires dans d'autres pays seraient également couronnées de succès, ne dit rien sur AH, des campagnes similaires dans d'autres pays. Voir dit que les effets des programmes d'alphabétisation maternelle peuvent être observés très rapidement. Ok, c'est notre réponse, le langage synonyme le plus élevé. Nous pouvons constater très rapidement les effets positifs de ce programme. Nous n'avons pas à attendre longtemps. Harris dit qu'auparavant, nous avions l'habitude de penser qu'il faudrait attendre très longtemps pour voir un effet positif . Mais ce n'est pas vrai. Cette étude suggère que nous pouvons contourner cela. On peut le rendre plus rapide et plus rapide. Donc, le bon choix de réponse sera C. Et il dit sur l'économie. Ce n'est donc pas le bon choix de réponse ici. Donc, le seul pour corriger les choix de réponse va être la lettre C et la lettre e grand. J' espère que vous voyez comment cela fonctionne, ce que je vous suggère de faire une fois de plus juste pour tout résumer. Concentrez-vous sur les mots clés de la question. Ok, ce seront les mots-clés les plus utiles pour vous. Les mots-clés de la question la plupart du temps. Tu ne devrais pas vraiment en avoir besoin. Je veux dire, si vous avez une bonne question, si vous avez de bons mots-clés dans la question comme j'ai ici, alors vous ne devriez pas avoir besoin de marquer les mots-clés dans les choix Asir. Vous pouvez choisir de le faire si vous avez des difficultés, ou vous pouvez choisir de le faire. S' il y a un nom approprié dans les mots-clés des choix de réponses, alors vous pouvez choisir de le faire. Mais, ah, je vous suggère de vous en tenir aux mots-clés de la question. Dans la vidéo suivante, je vais vous montrer un autre exemple. Nous allons passer à l'entraînement au numéro 2, dans lequel je vais vous montrer une question dans laquelle nous n'avons pas de mots clés. Ok, je vais vous montrer une question dans laquelle nous n'avons pas de bons mots-clés, et dans ce cas, vous devrez marquer les mots-clés dans les choix de réponses et l'utiliser pour localiser vos réponses. Alors ça arrive ensuite. Restez à l'écoute pour ça, et je vous verrai dans la prochaine vidéo 42. Choisissez de la liste : Ensemble d'exercices 2: Bienvenue dans cette vidéo. Nous regardons notre deuxième exemple de pratique. Celui-ci vient du Cambridge. Je parlerai le numéro neuf du test numéro trois et c'est le passage numéro deux. Donc voici l'article est sur le pouvoir de titre. Revenons à notre question sur Jetons un coup d'oeil. Donc, ici, nous avons notre choix dans la question de la liste, et dans ce cas, ce que vous remarquerez, c'est que nous n'avons pas vraiment de question avec des mots clés. La question indique quels cinq des revendications suivantes au sujet du pouvoir de titre sont faites par l' auteur. Il n'y a pas de bon mot-clé ici qui peut vraiment vous aider à trouver la bonne réponse. Alors dans ce cas, que pouvez-vous vraiment faire ? Vous ne pouvez pas vraiment utiliser des mots-clés comme le pouvoir de titre ou le writer. Ce mot-clé ici est un mot-clé répétitif. Tout l'article est sur le pouvoir de titre, donc ça ne va pas vous aider. Donc, quand vous obtenez une question comme celle-ci et il peut arriver n'est probablement pas si commun. Mais cela peut arriver, et vous devriez certainement vous préparer à une question comme celle-ci. Donc, quand vous avez une question comme celle-ci, ce que vous devez faire c'est de ne rien faire du tout. Je veux dire, vous ne pouvez pas vraiment marquer les mots-clés dans la question et ensuite être à l'affût de cela. Ce que je ferais personnellement, c'est que je ne marquerais pas vraiment de mots-clés pour cette question. Je ne marquerais aucun mot clé dans la question parce qu'il n'y en a pas. Et je ne voudrais pas non plus marquer les mots-clés des choix de réponses, parce que ce sont tellement de choix de réponses que je ne peux vraiment pas tenir efficacement tous les mots-clés de la souris dans mon esprit pendant que je réponds aux questions faciles d'abord. Et vous devez également garder à l'esprit que certains de ces choix de réponses peuvent même ne pas exister. Donc, quand tu auras une question comme celle-ci, ne fais rien avec. Allez-y et faites d'abord les questions simples, les questions faciles d'abord, puis revenez à cette question à la fin. Ok, donc dans les exemples précédents que vous avez vus, nous avions une question dans laquelle nous avions en fait des mots clés. Donc, dans ce cas, nous avons décidé de marquer les mots clés, puis nous avons décidé de faire la forêt des questions faciles, et aussi nous, hum,nous avons hum, gardé l'œil dehors. Nous étions à la recherche de ces mots-clés de la question du choix de la question de la liste . Mais dans ce cas, nous ne pouvons pas vraiment le faire. Alors ne marquez pas de mots clés, faites simplement les questions faciles pour cela, puis revenez à cette question à la fin. Donc, pour cet exemple, je vais supposer que j'ai déjà répondu à mes questions faciles, et maintenant je reviens à cette question à la fin. Alors continuons dès le début pour répondre à ce type de question. La façon dont nous allons le faire est que nous allons marquer les mots-clés dans les choix de réponses. Alors allons-y et faisons-le. Ici, nous avons, euh, le choix de la réponse 8. Il dit que c'est une source d'énergie plus fiable que l'énergie éolienne. Le mot clé est fiable dans le choix de la réponse soit Il se concentre sur le remplacement, remplacement de toutes les autres formes hors énergie en Grande-Bretagne. La Grande-Bretagne est un bon mot-clé. C' est un bon nom. Il peut être utile une option c r mot-clé est le résultat en fait pas de résultat. Ah, la pression publique est un meilleur mot-clé. Nous allons mieux nous concentrer sur cette pression publique. Mot clé. Ici, nous avons la pollution de l'air pour le choix des réponses. E il se concentre sur les centrales électriques existantes. Il se concentre spécifiquement sur la fermeture, fermeture de ces centrales électriques existantes en Grande-Bretagne. Ici, nous avons le revenu national qui augmente le revenu national. G. Nous avons une résistance, une résistance de la part de l'OMS provenant d'autres industries de carburants. Pour la lettre H, nous avons dit à bon marché qu'elle pourrait être vendue à moindre coût pour la lettre I. Voyons voir. Il s'agit de compenser la pénurie. Oh site intérieur pour la production d'énergie. Donc, ce qui veut dire, c'est qu'il y a une pénurie de production d'énergie dans ces régions on parle de compenser cette production d'énergie pour cette pénurie d'énergie . Ensuite, nous avons la lettre. Je lui ai laissé parler d'une pénurie sur les sites intérieurs pour la production d'énergie et enfin , lettre J. Il s'agit de côtes. Ok, donc ce que je fais ici, c'est que j'essaie de trouver les meilleurs mots clés. Il y a quelques autres mots ici que je pourrais utiliser pour ah, trouver le bon ajustement pour la bonne réponse à cette question. Mais je ne veux pas m'accabler avec trop de mots clés. Si vous marquez trop de mots clés, il va devenir difficile pour vous de les garder dans votre esprit, OK, alors essayez de les garder au minimum. Essayez de marquer quelques mots clés que possible, mais en même temps, assurez-vous que les mots-clés que vous marquez sont des mots-clés utiles. Ils devraient être faciles à localiser. Donc ce sont mes mots-clés. Et ce que je vais faire maintenant, c'est que je vais parcourir ces mots-clés une fois de plus juste que je puisse les garder dans mon esprit pendant que je scanne mon passage de lecture pour ces mots-clés. Une chose que je tiens à souligner, c'est que si vous passez directement à cette question, il vous sera très difficile de répondre à cette question. Et ça va prendre beaucoup de temps, d' accord, mais c'est pour ça accord, qu'on revient à des questions comme ça à la fin. Pour des questions comme celle-ci, il est très important que vous vous donniez le temps et l'occasion de vous familiariser avec un contenu dans le passage de lecture en faisant d'abord les questions faciles. Donc, si vous avez répondu aux questions faciles d'abord, vous devriez être en mesure de choisir la plupart des bons choix de réponses ou tout de suite. Ça ne devrait pas te prendre autant de temps. D' accord ? Alors allons de l'avant et commençons à parcourir ces mots-clés afin que nous puissions rechercher ces mots-clés lorsque nous sommes Regarder notre passage. Donc, ici, nous avons fiable remplacer d'autres formes. La Grande-Bretagne, la pression publique, la fermeture de la pollution de l' air, les centrales électriques existantes, Grande-Bretagne augmente la résistance du revenu national, d'autres industries de carburant, la résistance d'autres combustibles industries, pénurie à bas prix de sites intérieurs. Et puis nous avons des côtes. Super. Alors allons-y et, euh, essayons de chercher ces mots-clés. Donc, je vais juste aller de l'avant et commencer à scanner ce passage de lecture pour tous les mots clés que nous venons de regarder. Je vais scanner pour n'importe quel de ces mots-clés et voir si l'un d'entre eux saute. Ok, ici, nous avons la Grande-Bretagne. Je ne vais pas commencer à lire mes phrases tout de suite. Je veux juste marquer les mots-clés d'abord, puis je reviendrai et je vais lire les mots-clés suivant. Ici. Je vois un autre mot clé. Regarde ça. Je vois réduire ses émissions de dioxyde de carbone. Peux-tu deviner ? Qu' est-ce que c'est ? En leur envoyant une langue pour les émissions de dioxyde de carbone. C' est ici un langage synonyme pour la pollution de l'air juste là. Pollution atmosphérique. C' est un langage synonyme. Allons de l'avant et voyons ce que nous avons confiné ici. J' ai un autre mot « Grande-Bretagne ». Ok, je vois. Island Island leur envoie la langue pour les côtes. Harry a mentionné les côtes, donc c'est un langage synonyme. Ici, nous avons U K. C'est un langage synonyme pour la Grande-Bretagne. Il parlait de prix, prix compétitifs qui pourraient être synonymes de langage pour les coûts parle de la façon dont il pourrait être vendu moindre coût, sorte que cela pourrait être leur envoyer la langue pour cela. Ok, passons au paragraphe suivant. Oui. Je veux que tu scannes avec moi, d' accord ? Je veux que vous soyez aussi à la recherche des mots-clés ici. Est-il constant ici ? Je vois aussi prévisible. Ceux-ci pourraient être assis en mots pour fiable. Voyez cette année-là, fiable. Ça pourrait être assis le langage pour ça. Ok, voyons ce que d'autre parle ici de sites, site potentiel ? Je ne suis pas sûr, mais peut-être que cela pourrait être utile parce que je me souviens que nous parlons ici de sites intérieurs qui pourraient être utiles. Harris a des îles, et ici c'est comme des côtes. Donc, ceux qui envoient des mots pour le littoral se rappellent qu'ici, c'est comme des côtes. C' est donc un langage synonyme. Ils ne voient rien là-bas. Voici que les îles pourraient leur envoyer la langue pour les côtes. Ici, j'ai le mot « Grande-Bretagne ». Bon, on y va. Donc ce sont tous les mots clés que j'ai pu trouver. Je n'ai pas pu trouver tous les mots clés, mais j'ai trouvé un bon nombre, et c'est un bon endroit pour commencer. Nous pouvons commencer à répondre à cette question, et nous pouvons commencer à réduire nos choix de réponses. Donc c'est un bon endroit pour commencer, procureur. Ce que je vais faire, c'est commencer par peut-être pas la Grande-Bretagne parce que le mot Grande-Bretagne apparaît plusieurs fois. Donc je ne veux pas commencer par là parce que ça pourrait prendre trop de temps. Je vais donc commencer par ce mot clé ici émissions de dioxyde de carbone, et cela leur enverra un langage pour la pollution atmosphérique. Laissons donc autour de ce domaine. Selon elle, la technologie accroît la perspective que la Grande-Bretagne devienne autosuffisante en énergie renouvelable et réduise radicalement ses émissions de dioxyde de carbone. Nous parlons donc de réduire la pollution atmosphérique. Regardons le choix de la réponse, et voyons si cela correspond. Il réduirait la pollution de l'air, donc réduire c'est leur envoyer un langage pour réduire. C' est donc un de nos choix de réponses. Allons de l'avant et marquons ça. Passons à notre prochain mot clé. Hera mentionne Island. Je ne suis pas sûr de ça. Le mot île apparaît aussi deux fois, alors peut-être que je ne commencerai pas par là. Je vois le mot Island Coast à deux reprises ici aussi, donc je ne vais pas commencer par ça. Voyons plutôt si nous pouvons commencer par un travail clé différent. Peut-être que celui-ci prix compétitifs et ici, dans l'un des choix de réponse, il a parlé de la façon dont il pourrait être vendu à un prix plus avantageux que n'importe quel autre type de carburant. Voyons si c'est vrai. Le pouvoir de titre va-t-il être vendu à moindre coût ? Est-ce que ça va arriver ? Voyons voir, dit Harris. sites de titres ont déjà été identifiés qui produiront 1/6 orm ou hors de l'énergie U. K et à des prix compétitifs par rapport aux turbines à gaz modernes sur la sous-cotation de ceux de l' industrie nucléaire déjà en difficulté. D' accord, les gars, qu' est-ce que ça va être ? Notre réponse correcte est H une de nos réponses. Quelle est la réponse à votre avis ? Non. H n'est pas la bonne réponse, parce que l'âge veut dire qu'il pourrait être vendu à un prix plus avantageux que n'importe quel autre type de carburant. Mais là-haut, ça ne dit rien sur le fait d'être vendu à bon marché. Il dit que les prix sont compétitifs, ce qui signifie que les prix sont, euh, égaux à ceux des autres sources d'énergie. Cela pourrait signifier que les prix sont à peu près les mêmes, mais cela ne dit rien sur les prix bas. Il dit que les prix seraient sous-cotés. Ok, donc ça veut dire que les prix seraient moins chers. Mais il ne dit pas que les prix seront moins chers que toutes les autres sources d'énergie. Il dit que les prix ne seront moins chers que par rapport à l'industrie nucléaire. Ok, donc H n'est pas correct. Réponse. Si vous voulez, vous pouvez aller de l'avant et simplement éliminer cela en plaçant une ligne à travers elle. Si ça t'aide. Ah, vous pouvez aller de l'avant et faire ça, mais vous n'avez pas à nous laisser aller de l'avant et ah, Voyons ce que nous pouvons répondre d'autre. Passons à ce prévisible et constant. Donc cette phrase dit : Commençons ici parce que c'est un tribunal. Abu Bakker, le hajj responsable de South Hampton Research, a déclaré que les perspectives d'énergie des courants de marée sont bien meilleures que celles du vent parce que les débits de l'eau sont prévisibles et constants. Donc, ce qu'il veut dire, c'est que fondamentalement, l'énergie du titre est meilleure que le vent parce qu'elle est plus prévisible. C' est plus constant. Ou, en d'autres termes, c'est plus fiable. Donc, un va être la bonne réponse ici. Qu' en pensez-vous ? La lettre A dit que c'est une source d'énergie plus fiable que l'énergie éolienne. Oui, c'est exactement ce qu'il dit dans le passage de lecture. Donc c'est notre autre bon choix. D' accord, deux vers le bas, trois de plus. Continuons à avancer. Nous en avons fini avec cela et ce que je vais faire est bien, je pense juste que les seuls autres mots-clés que nous avons notre île sur la Grande-Bretagne et ces deux mots-clés apparaissent plusieurs fois tout au long de ce passage. Alors commençons par la Grande-Bretagne va juste commencer ici. turbines sous-marines qui produisent de l'électricité à partir des marées vont devenir une source importante d'énergie renouvelable pour la Grande-Bretagne. Est-ce que cela dit quelque chose sur la façon dont ces turbines vont devenir une source importante d' énergie renouvelable pour la Grande-Bretagne ? Est-ce que cela dit que dans le choix de la réponse, Vérifions. B dit qu'elle remplacerait toutes les autres formes d'énergie en Grande-Bretagne. Ok, je ne l'ai pas encore vu et j'ai entendu que le mot « Grande-Bretagne » apparaît à nouveau. Donc, lisons aussi ce choix de réponse. Il dit qu'il pourrait contribuer à la fermeture de nombreuses centrales électriques existantes en Grande-Bretagne. Ok, je ne vois pas que ce soit jusqu'à présent non plus. Passons donc au prochain domaine où apparaît le mot « Grande-Bretagne », qui est ici. Donc, lisons le sens où la technologie soulève la perspective que la Grande-Bretagne devienne autosuffisante en énergie renouvelable et réduise radicalement ses émissions de dioxyde de carbone. Ok, on a déjà lu qu'on aurait pu le garder. Il n'y avait pas besoin de le lire parce que nous l'avons déjà lu avant, mais lisons celui-ci suivant. Si les marées, éoliennes et les vagues sont toutes développées, Grande-Bretagne pourrait fermer des centrales au gaz, charbon et aux centrales nucléaires et exporter de l'énergie renouvelable dans d'autres régions d'Europe. Eh bien, voilà notre réponse, les gars. Il dit qu'il serait en mesure de fermer, mettre cela en couleur bleue, que la Grande-Bretagne serait en mesure de fermer ces autres centrales ou d'autres sources d'énergie comme le gaz , le charbon, charbon, énergie nucléaire et ainsi de suite. C' est exactement ce qu'il dit ici dans le choix de la réponse. Pas ici par Plust dans la lettre e. Il dit que cela pourrait contribuer à la fermeture de nombreuses centrales électriques existantes en Grande-Bretagne, n'est-ce pas ? Ainsi, nous pouvons fermer d'autres sources d'énergie tandis que les stations pour d'autres sources d'énergie comme vent, nucléaire et ainsi de suite. C' est donc notre autre bon choix de réponse. D' accord, deux de plus à y aller. Voyons donc si nous pouvons trouver les autres réponses restantes. Je vais chercher l'autre zone où apparaît le mot « Grande-Bretagne », qui est ici quelque part en bas. On y va. Donc, il dit ici la seule turbine sous-marine produirait beaucoup plus d'énergie que nécessaire pour les îles anglo-normandes , et la plupart seraient alimentés dans le grade français et réimportés en Grande-Bretagne, bla, bla, bla. Ce n'est pas de parler de notre choix pour que nous puissions simplement l'ignorer. Maintenant passons à nos autres mots-clés, qui était une île sur une côte. Maintenant passons à nos autres mots-clés, Voyons si on peut trouver quelque chose de lié à ça. Alors lisons ceci. Ah, phrase à partir d'ici, peut-être, peut-être, contrairement à l'énergie éolienne, Grande-Bretagne a développé à l'origine. Donc, ici, le mot Grande-Bretagne apparaît à nouveau, que la Grande-Bretagne a initialement développé puis abandonné pendant 20 ans, ce qui a permis aux Néerlandais d'en faire une industrie majeure. turbines sous-marines pourraient devenir un gros exportateur. nations de l'île des pieds comme le Japon et la Nouvelle-Zélande gars, de quoi ça parle ici ? Ici ? C' est dire que les turbines sous-marines pourraient devenir un gros exportateur. Ça pourrait faire beaucoup d'argent. Je me souviens avoir vu que dans nos choix de réponses, il a mentionné que quelque part Pas tout à fait sûr. Vérifions juste ici. Nous y allons, en augmentant le revenu national. Donc, nous n'avons rien trouvé suggérant que la réponse pourrait être la lettre I ou J. Nous avons le mot littoral ici, mais ah oui, nous avons trouvé un autre choix de réponse, qui semble être la bonne solution ici. Cela pourrait donc être un moyen d'augmenter le revenu national. Comment allons-nous faire ça ? Eh bien, nous pourrions exporter l'énergie que nous créons à partir du pouvoir de titre. C' est donc notre autre bon choix de réponse. Lettre F. D'accord, un de plus comme un choix d'y aller. Voyons donc lequel sera le bon ajustement. Alors maintenant, allons juste revoir nos mots-clés une fois de plus. En fait, je vais passer à travers celui-ci parce que j'ai scanné tous les domaines dans lesquels le mot Grande-Bretagne apparaît. Et je n'ai rien vu sur la façon dont le titre Power pourrait remplacer d'autres formes d'énergie. Je n'ai vu ça nulle part. Je vais donc y mettre une ligne parce que je ne pense pas que ce soit ma réponse. Ce qui est susceptible d'être ma réponse, c'est quelque chose lié à la pression du public. Je n'ai pas vu ce mot-clé non plus, mais je ne suis pas sûr de cela. Mais rafraîchissons simplement notre esprit une fois de plus avec les mots clés sur lesquels nous nous concentrons. Donc, maintenant, nous recherchons spécifiquement la pression publique, la résistance d'autres industries pétrolières, la pénurie de sites intérieurs sur les côtes. Voyons si nous pouvons trouver quelque chose en rapport avec ces quatre mots-clés. Ok, donc on a fini de lire la phrase et ah, voyons, nous avons ici le mot site Island côtoasts ici, donc c'est un bon endroit à lire. Aussi, je vois le mot-clé Grande-Bretagne. Il semble que je l'ai manqué avant. Alors allons de l'avant et lisons cette phrase et voyons si nous trouvons notre réponse ici. Votre recherche a maintenant identifié 106 sites potentiels d'énergie marémotrice à 80 % autour des côtes britanniques. Les meilleurs sites se trouvent entre les îles ou autour des côtes fortement indentées où il y a de forts courants de marée. Ok, donc ils parlent de la façon dont les meilleurs sites sont entre les îles ou autour des côtes ou des côtes. Alors revenons à nos cheveux de choix de réponse. Il dit qu'il pourrait compenser la pénurie d'énergie à l'extérieur des sites intérieurs. Je ne vois rien à propos d'une pénurie à l'intérieur des terres. Ne dit pas qu'ici dans la lettre J, il dit qu'il est mieux produit dans les environs au large des côtes avec des caractéristiques particulières. Oui, c'est la réponse. C' est ce qu'il dit. Il parle de la façon dont les zones qui sont entre les îles ou qui sont autour des côtes sont les meilleurs endroits. Voyez ça ici, il est dit que les meilleurs sites sont entre les îles. Mettez ça en couleur bleue. Les meilleurs sites se trouvent entre les îles ou autour des côtes fortement indentées. Ce sera donc notre réponse finale. Et nous avons maintenant fini de répondre à cette question, les gars, félicitations pour avoir terminé cette vidéo parce que c'était le dernier type de question et aussi l'un des types de questions les plus difficiles que vous pouvez voir sur l'examen de notation. Nous avons donc fini de parler de tous les types de questions, et j'espère que vous avez maintenant une base solide pour pouvoir répondre à chaque type de question que vous pouvez voir lors du test de lecture. Dans la vidéo suivante, je vais répondre à tout l'examen de lecture du début à la fin, commençant par lire le passage numéro un sur finir à ou lire le passage numéro trois. Donc tu vas avoir une chance de me voir répondre à tout le test de lecture dans la prochaine vidéo , donc je te verrai là-bas 43. Test complet : Passage 1: Hé, les gars, bienvenue dans cette vidéo. Maintenant que vous savez comment répondre à chaque type de question, ce que nous allons faire maintenant, c'est que je vais répondre à un test de lecture complet pour vous ici . Donc je vais passer par chacun des passages. Passage numéro un, puis deux, puis trois. Et je vais finir ce test de lecture du début à la fin. Donc, comme il y a trois passagers et que je veux garder ces vidéos courtes, je vais partager cet examen que je vais faire. Je vais le diviser en trois vidéos. Donc, dans cette vidéo, nous allons répondre à la lecture du passage numéro un. Et puis dans la vidéo suivante, je vais répondre à la lecture du passage numéro 2. Et puis dans la vidéo suivante. Après cela, je répondrai à la lecture du passage numéro trois. Donc, dans ces trois vidéos, vous aurez une bonne idée de la façon de répondre à l'ensemble du test de lecture du début à la fin. Alors commençons ici. Nous avons notre passage de lecture numéro un. En passant, cet exemple, tout ce test entier. En fait, il vient du livre Cambridge Iose numéro 12. C' est un test numéro sept. Donc, dans le test numéro sept, on va lire le passage numéro un dans cette vidéo. Voici donc notre première question. La première question est une question de titres, et vous vous souvenez peut-être que ceux-ci ne vont pas dans l'ordre et qu'ils sont plus difficiles . Donc, vous voulez sauvegarder les questions pour la fin. Mais avant de laisser ces questions et de passer d'abord aux questions faciles, la première chose que vous devez encore faire est de marquer. Les mots-clés ont marqué les mots-clés de sorte que lorsque vous répondez aux questions faciles, si vous rencontrez l'un de ces mots-clés, vous pouvez les marquer. Et puis il vous sera beaucoup plus facile de répondre à ces questions lorsque vous revenez à eux à la fin. C' est ce que je vais faire ici. Je vais juste marquer certains des mots-clés les plus importants dans les choix de réponses ici . Donc, dans le choix de la réponse forestière, il semble se concentrer sur le bon moment, l'importance d'obtenir le bon timing. Ok, tout est au sujet du timing ici. 2ème 1 jeune rencontre vieux numéro trois développements aux inconvénients qui va être un mot-clé majeur, inconvénients ou désavantages dans ce cas, hors populations de tortues. Ok, donc les populations de tortues étaient désavantagées. C' est ce que nous recherchons avec le numéro 3 numéro 4 qui prévoit une idée plus grande. Une idée plus grande. La planification fait aussi partie de moi. C' est à peu près tout le choix de réponse là-bas avec le numéro cinq tortues populaires les îles. Il s'agit plus de la population. Le suivant effectuant une opération soigneusement préparée. Ok, celui-ci concerne une opération soigneusement préparée. Prochain numéro sept à la recherche d'une maison pour les tortues de l'île. Donc celui-ci est à la recherche d'une maison, et enfin, le début du projet de conservation. Donc, ici, vous remarquerez que nous avons un total de huit choix de réponses numéro un à huit. Et ici, nous n'avons que sept questions. Donc, cela signifie que l'un de ces choix de réponse ne va pas être utilisé. Donc, une fois que vous avez marqué ces mots-clés, tout ce que vous avez à faire est de les laisser seuls, en quelque sorte la moitié dans votre esprit, ceux que vous venez de mettre en évidence et de passer à la prochaine série de questions. Nous allons revenir aux questions des rubriques à la fin. Voici donc notre prochaine série de questions. C' est juste qu'ils remplissent les questions vierges ici, et ensuite nous avons notre passage de lecture numéro deux. Donc, nous allons passer en revue ça dans la prochaine vidéo. Dans cette vidéo, nous allons simplement nous concentrer sur les réponses à ces questions vierges et après avoir répondu à ces questions faciles d' abord, nous allons aller de l'avant et faire les rubriques difficiles. Les questions suivantes. Ok, donc encore une fois, la première chose que nous allons faire ici est que nous allons marquer les mots-clés comme avec les questions de titre. Aussi, assurez-vous de lire les instructions. Ici. Vous ne pouvez écrire qu'une réponse qui contient un mot très important. Ok, ici parle d'origine continentale de l'Amérique du Sud, ça va être un mot clé facile. Je peux l'enlever. En fait, c'est un meilleur mot-clé, mais ici nous n'avons pas de questions à répondre. Ceci est juste une déclaration, mais il peut quand même être utile de marquer les mots-clés dans les instructions car ils peuvent toujours vous aider à localiser la zone correcte dans laquelle vous devriez chercher votre réponse. Parce que nous savons que ceux-ci remplissent les questions vierges qu'ils vont dans l'ordre. Cela signifie que la réponse à la question no 9 viendra après la réponse à question no 8. Et la réponse à la question numéro 8 viendra après ces phrases ici. Ces déclarations, même si elles ne nous demandent pas de réponse, elles vont toujours en ordre les unes après les autres et ainsi de suite. Donc, cela peut toujours être utile. Ok, ici. On parle des chiffres sur les îles Galapagos. Ils ont augmenté en raison de l'absence de prédateurs. Ici, nous avons de grands mots-clés. XVIIe siècle, 17 années 90. Ce sont de grands mots clés. D' accord. Quelque chose sur les navires baleiniers que nous n'avons pas vraiment besoin d'être, Vous en savez tellement à l'affût de ces autres mots-clés. Une fois que vous avez trouvé un grand mot-clé, vous pouvez à peu près comprendre le reste de celui-ci. Donc, la première priorité devrait être de localiser ce mot-clé principal. Le mot clé le plus simple. Une fois que vous avez trouvé cette zone dans le passage de lecture, vous pouvez commencer à rechercher d'autres mots-clés de la question dans cette zone. Donc, une fois que j'ai trouvé le mot-clé 17 nonante, puis une fois que j'ai localisé cette zone dans le passage de lecture, puis à l'intérieur de cette zone, je vais chercher d'autres mots-clés de cette question, tels que les navires de chasse à la baleine. Et aussi faire attention à ces mots de connexion gardés pour quoi ? Utilisé par qui ? Ça va être un nom. Donc, ces mots qui relient les mots, les mots qui viennent juste avant la ligne blanche sur les mots qui viennent juste après la ligne vide . Ces mots peuvent vous donner des indices sur la bonne réponse. Parce que la bonne réponse doit tenir ici dans cette ligne vide comme un puzzle, elle doit être l'ajustement parfait. Il doit être grammaticalement correct. Il doit être la syntaxe correcte, la structure correcte, la pluralité correcte. Ok, donc la bonne réponse va tenir ici comme un puzzle. Donc, ces mots qui viennent juste avant la ligne vide et juste après la ligne vide, ils peuvent vous aider à déterminer si le choix de réponse que vous avez choisi est en fait le bon choix de réponse. Ok, passons à autre chose ici, c'est parler de la façon dont ce Waas produisait quelque chose de gardé pour ces mots clés aériens auxquels on pourra prêter plus d'attention plus tard. OK, mais ce ne sont pas les principaux mots clés que je cherche. Les principaux mots-clés que je vais chercher sont les 17 années 90 ou dans ce cas, le 17ème siècle. Ok, je cherche d'abord les mots-clés principaux, puis je cherche les autres mots-clés. Question numéro 11. Quelque chose à propos d'être chassé par quelqu'un . Ils doivent être chassés par quelqu'un sur l'île. Numéro 12 Destruction de l'habitat Établissement L'agriculture va être facile de trouver divers tirets, pas des bébés tortues indigènes. Ce sera aussi facile à trouver. Bon, donc nous avons tous nos mots clés maintenant, et, hum, une autre chose à faire est le titre. Maintenant, le titre peut réellement vous aider à comprendre quel est le paragraphe correct où vous allez trouver vos réponses. Parce que ce titre nous dit que toutes ces informations parlent du déclin la tortue des Galápagos. Tout cela concerne le déclin. Donc, tout paragraphe où nous remarquons qu'il parle de déclin qui va être est correct paragraphe dans lequel nous allons trouver toutes les réponses à cela. Une autre chose que je tiens à souligner, c'est que je me souviens de cela dans nos rubriques questions. Nous avions un mot clé, et le mot clé était désavantage. Il est très probable que ce désavantage, le paragraphe dans lequel il va parler de ce désavantage, sera le même paragraphe dans lequel il va parler de ce déclin parce que le déclin et le désavantage, ils pourraient parler des mêmes idées. Ok, alors commençons à rechercher des réponses à ces questions. Nous allons rechercher ces mots-clés. Mais rappelez-vous. Gardez à l'esprit que pendant que vous recherchez les réponses à ces questions, vous devez également avoir dans votre esprit ces mots-clés juste pour que si vous tombez sur l'un d'eux, vous puissiez les marquer et faire votre travail plus facile lorsque vous revenez à ces questions à la fin. Alors mettons-nous ces dans la tête. Timing droit Young rencontre vieux désavantage planification une idée plus grande. Tortues peuplent l'île Opération soigneusement préparée, recherche d'une maison sur le projet de conservation. Ce sont les mots-clés. Nous allons les avoir dans l'esprit pendant que nous recherchons des réponses à ces questions faciles. Donc ici, je vais commencer par chercher l'Amérique du Sud continentale parce que c'est un bon nom , puis aussi les Galapagos. Et ça me dira, en fait, tu sais ce que je n'ai pas besoin de faire ça. 17ème siècle va être très facile à trouver. En fait, même si j'ai marqué ces mots-clés, cela pourrait être utile pour nous aider à trouver la réponse à la question suivante. Parce qu'une fois que nous avons déterminé où se trouve cette zone, nous pouvons comprendre que cette zone doit venir après cette zone afin que ces mots-clés puissent être utiles. Mais dans ce cas, j'ai une si fantastique salle clé du 17ème siècle que je n'ai vraiment pas besoin. Il travaille, donc je vais les marquer. Je n'en ai pas besoin. Je vais juste commencer ici directement à partir du 17ème siècle. Alors regardons ça. Et puis aussi 17 années 90. Ok, on y va. Rien là-bas. Ici, je vois. XVIIe siècle. Ici, je vois. 17 années 90. Assurez-vous simplement que ces mots-clés n'apparaissent pas à nouveau. Non, assez sûr que je vais trouver mes réponses dans ce paragraphe. Ok, maintenant notre question. Taille 17ème siècle. De petits nombres pris sur des navires utilisés par Used By Who ? Allons le découvrir. Ainsi, dit Harris, à partir du XVIIe siècle, les pirates en ont pris quelques-uns pour se nourrir. Mais l'arrivée des baleiniers dans les années 17 nonante forte exploitation croît exponentielle. Ok, alors qui en a pris un peu à bord ? Les pirates l'ont fait. C' est ce que ça dit ici. ai pris quelques à bord quelques ah, peu de langage synonyme pour un petit nombre. De petits nombres pris sur les navires à bord, à droite qui en a pris quelques à bord. bord est un langage synonyme pour prendre sur le navire utilisé par qui Pirates. Pirates est la bonne réponse là-bas. Alors allons de l'avant et remplissons ça dans les pirates. Ok, donc la réponse est Pirates. Allons de l'avant et juste marquer cela ici aussi, juste pour que vous puissiez le voir facilement. Ok, Maintenant la question suivante nous a posé quelque chose en rapport avec ce mot-clé et les navires de chasse à la baleine. Examinons donc la question. La question dit 17 années 90, un très grand nombre de baleiniers gardés pour quoi ? On a également utilisé pour produire des produits. Quoi ? Donc nous cherchons deux propriétaires maintenant ici, donc ces tortues ont été gardées pour quelque chose et utilisées pour produire quelque chose. Voyons ce que c'est ici, c'est écrit. Mais l'arrivée des baleiniers dans les années 17 1990 a vu cette exploitation croître de façon exponentielle. Maintenant, remarquez comment ils parlent ici d'exploitation. Cela pourrait être un langage synonyme pour désavantage. Rappelez-vous, nous avons parlé de ce mot-clé dans les en-têtes. Question. Inconvénient ! Cela pourrait être parler d'un inconvénient ici, nous ne sommes pas sûrs, mais continuons à lire et confirmons qu'ils ont été gardés pour quelque chose et utilisés pour quelque chose ici. Il dit qu'ils ont agi comme des denrées alimentaires. Agir comme des denrées alimentaires signifie être utilisé pour quelque chose. Alors lisons, cette phrase dit ici, relativement immobile et capable de survivre pendant des mois sans nourriture ni eau. Les tortues ont été prises à bord de ces navires pour servir de nourriture lors de longs passages océaniques , donc nous savons qu'elles ont été utilisées pour la nourriture dans la phrase suivante, dit-il. Parfois, leurs corps ont été transformés en huile de haute qualité, il a dit. Qu' avons-nous produit avec eux ? Qu' est-ce qu'ils avaient l'habitude de produire ? Ils étaient utilisés pour produire de l'huile, pour produire un langage synonyme pour transformé en cela, un langage synonyme. Alors allons de l'avant et remplissons cela comme nos réponses. Un très grand nombre de baleiniers sont gardés pour quoi ? Pour la nourriture. Également utilisé pour produire ce qu'ils ont été transformés en avis d'huile. Je ne dis pas d'huile de haute qualité. Je ne dis pas de nourriture, même si c'est ce qu'on dit dans le passage. Je ne dis pas ça parce qu'ici on ne peut avoir qu'une réponse. C' est un mot. Un seul mot. Super. Passons à notre prochaine question. Numéro 11. Chassé par qui ? Sur les îles chassées par quelqu'un. Voyons ça. Nous avons donc trouvé la réponse à la question 10 ici. Donc, la réponse au numéro 11 doit venir après ce point. Maintenant, si vous voulez, vous pouvez placer les numéros de questions à côté de la zone où vous avez trouvé les réponses pour vous permettre de déterminer l'ordre dans lequel chercher les réponses. Nous avons donc trouvé la réponse à la question numéro 8 ici numéro 9. Numéro 10 ici. Donc 11 doit être quelque part ici pour que vous puissiez placer les numéros de questions à côté de la zone où vous trouvez les réponses. Si cela vous aide, Si vous voulez le faire, allez-y et faites-le. Je ne vais pas le faire ici parce que je pense que je vais trouver toutes mes réponses dans un ou deux paragraphes, donc je n'ai pas à regarder autour de moi. Vous savez, je n'ai pas à sauter dans mon passage de lecture pour essayer de trouver ces réponses, parce que remplir les questions vierges ont tendance à être assez simple. La plupart du temps, ils ne seront pas plus de 1 à 2 paragraphes. Et je sais que toute cette question a dit, est de parler du déclin des Galapagos vers elle. Donc, on va vraiment parler de cette baisse dans un paragraphe principal, peut-être deux paragraphes. Donc, parce que je ne m'attends pas à chercher tout au long du passage de lecture, je ne pense pas avoir besoin de mettre les chiffres sur les questions à côté d'eux à côté des réponses, donc je ne vais pas le faire. Mais si cela vous aide à aller de l'avant et n'hésitez pas à le faire. Passons à la question 11. On veut savoir qui chassait les tortues. Alors, cherchons ce langage. Quelque chose lié à la chasse. Ça dit Exploitation. Par ici. Ça pourrait être une sorte de langage synonyme, mais pas exactement d'accord. Ici, je vois chassé, chassé. Donc, ça va être mon mot-clé principal. Chassé. Voyons qui chassait les tortues. Ils chassaient une tortue et détruisirent leur habitat pour défricher les terres pour l'agriculture. Ok, ils ont chassé. Mais qui sont-ils ? Qui est ce pronom se référant à Pour le savoir, nous devons lire la phrase précédente à laquelle ce pronom se réfère. Ok, alors lisons la phrase précédente. Harris dit Cette exploitation historique a ensuite été exacerbée. Les moyens exacerbés pour aggraver quelque chose. Ok, les orteils aggravent quelque chose. Elle a ensuite été exacerbée lorsque les colons sont arrivés sur l'île. Des colons. Les colons sont ceux qui chassaient les tortues. Ils ont détruit leur habitat. Voilà donc la bonne réponse à la question 11 des colons chassés par des colons sur les îles. Remplissons ça ici. Super, maintenant il ne nous reste plus qu'une question. La question numéro 12 de cette question a été posée. Et nous cherchons quelque chose lié à la destruction de l'habitat, en fait à 12 et 13. Une question, mais divisée en deux réponses. Cherchons donc ce mot clé destruction de l'habitat. Ok, on y va. Habitat a détruit leur habitat. C' est un langage synonyme de destruction de l'habitat pour détruire l'habitat. Ok, donc on a trouvé notre région. Alors allons de l'avant et lisons la question aussi. Destruction de l'habitat pour l'établissement, hors de l'agriculture et par divers quoi, divers quelque chose qui ne sont pas indigènes des îles. Ce qui ne sont pas indigènes de l'île, pas indigènes. Ils n'y appartiennent pas. Ils chassaient les tortues, détruisaient leur habitat pour défricher les terres pour l'agriculture. On sait que c'était pour l'agriculture. Ils ont également introduit des espèces exotiques. Ok, le mot alien signifie pas quelque chose natif qui n'appartient pas comme des extraterrestres de l'espace . Ils n'appartiennent pas à la terre ou ils ne sont pas communs à la terre. Droit ? C' est pourquoi nous disons qu'ils sont des étrangers dans les ovnis, le même mot que nous utilisons pour les espèces aussi. Par exemple, je pourrais dire que des porcs de bétail. Les chèvres rayent. Ils ne font pas partie de ce domaine parce qu'ils viennent d'autres pays d'autres régions. Ok, donc être extraterrestre signifie qu'il n'est pas natif là-bas. Il n'est pas communément trouvé là. Ainsi, des espèces exotiques ont été introduites, allant du bétail , des porcs , des chèvres, rats et des chiens à planter sur tante qui soit proie des œufs et des jeunes tortues. D' accord. Young leur envoie de la langue pour les bébés. Droit ? Jeunes tortues, bébés tortues. Souviens-toi qu'on a vu ça ici. Il parlait de bébés tortues. Décédé un langage synonyme ou endommager ou détruire leur habitat. Ok, alors qu'est-ce qu'ils ont présenté ? Les espèces exotiques introduites qui n'appartiennent pas. Donc les espèces vont être la bonne réponse ici. Je vais mettre ça en vert. Donc Harris dit, pour l'établissement de l'agriculture et par diverses espèces non indigènes de l'île. Maintenant, la partie suivante dit ici, qui a également nourri de tortues de bébé sur les tortues. Quoi ? Quelque chose qui appartient aux tortues. On le voit ici avec l'apostrophe. Nous cherchons quelque chose qui appartient aux tortues. Donc ils se nourrissaient de tortues de bébés et nous avons déjà trouvé le langage synonyme pour cela. Il disait jeunes tortues ici, mais ici dit que soit la proie de prier sur les œufs et les jeunes tortues ou endommager ou détruire leur habitat. Donc ces oeufs, ils appartiennent aux tortues. Ils se nourrissent de leurs œufs, c'est-à-dire leur envoyer de la langue pour se nourrir, se promener d'un langage synonyme pour se nourrir, prier signifie chasser et manger ensuite un animal à nourrir signifie aussi manger, alors ils parlent à propos de la même chose que c'est le langage synonyme. Donc ces espèces extraterrestres se nourrissent de bébés tortues sur les œufs de Tortue. C' est là la bonne réponse. Ok, donc nous avons fini de répondre à toutes nos questions en blanc. Nous en avons maintenant terminé avec toutes nos questions faciles, et maintenant nous pouvons répondre aux questions difficiles ensuite. Donc, dans ce passage en première lecture, nous n'avions que deux jeux de questions. Nous l'avons déjà fait, et maintenant il ne nous reste plus qu'une question, c' est-à-dire les questions de titre pour que nous puissions les faire ensuite. Et la question pour vous maintenant est de savoir quelles rubriques se posent. Vous commencez par ? Lequel devriez-vous commencer ? Peux-tu deviner ? Eh bien, d' abord, je vais commencer par répondre à cette question d'abord. D' accord ? Parce que nous venons de répondre à un tas de questions de remplir les blancs qui parlaient du déclin de la tortue des Galápagos. Toutes ces questions parlent d'inconvénients. Comment nous avons exploité les tortues, comment nous en avons pris un grand nombre. Nous l'avons utilisé pour la nourriture, pour produire du pétrole, comment ils ont été chassés par les colons, comment nous détruisons leur habitat avec des espèces exotiques. Et puis les espèces extraterrestres ont mangé leurs bébés et leur ex Hall de ça a l'air terrible. Tout cela parle de ces avantages. Donc je vais commencer par là. Donc, cette réponse réponse Choix numéro trois va être le bon pour le paragraphe B. Je suis à peu près sûr de cela. Donc, nous allons juste mettre le numéro trois à côté du paragraphe B. C'est la bonne réponse. Choix. Ok, passons à autre chose maintenant. Maintenant, ce que je dois faire, c'est peux-tu deviner que je vais commencer par répondre aux questions pour lesquelles nous avons les paragraphes les plus courts. Donc ici c'est le paragraphe Voir paragraphe D sur le paragraphe G. Donc je vais forcer faire C, puis D Ensuite je vais faire G puis je vais faire E. Et puis je vais faire les paragraphes restants, Paragraphes A et paragraphe F Ce sont les deux plus grandes. Donc je vais les garder pour la fin. Donc, commençons par répondre d'abord au paragraphe c Donc, vous vous souvenez peut-être maintenant que la façon de répondre aux questions de titre est que nous avons juste à lire la phrase du sujet, qui est la première phrase et la deuxième phrase. Et si vous ne trouvez toujours pas la réponse, alors allez-y et lisez la dernière phrase du paragraphe. La question des en-têtes ne vous demande pas d'informations spécifiques. Au contraire, la question des en-têtes vous pose l'idée principale du paragraphe. Quelle est l'idée principale ? Le juste hors de ce paragraphe et la façon de trouver l'essentiel ou l'idée principale est juste en lisant la première dans la deuxième phrase et peut-être la dernière phrase du paragraphe, et cela vous dira tout ce que vous devez savoir sur ce que cette paragraphe est à propos de . Alors allons-y et faisons-le. La première phrase ici. C' est comme aujourd'hui seulement 11 des sous-espèces originales survivent sur ces plusieurs sont en danger d' extinction. Donc nous allons nous concentrer sur les espèces en voie de disparition, comment elles sont en voie de disparition. Cela semble être le principal point d'intérêt ici. Selon la phrase suivante, en 1989, les travaux ont commencé sur un centre d'élevage des tortues juste à l'extérieur de la ville au large de Porto Villamil sur Isabella, dédié à la protection des populations de tortues de l'île. Ok, donc voici comment nous avons commencé à travailler sur quelque chose pour que nous puissions protéger les îles vers la population. Nous voulions les sauver, les protéger, les conserver. Je me souviens avoir vu quelque chose sur la conservation ici, ici, en bas. C' est le début du projet de conservation. , c' Conserver, c'est sauver, protéger, prendre soin. Il s'agit donc de la façon dont ce projet a commencé. Comment était le paragraphe C ? C' est donc la bonne réponse pour le paragraphe C. Passons maintenant. Le paragraphe D est le suivant. C' est aussi un paragraphe très court, donc nous allons commencer là. Le problème était aussi pressant. Être un problème urgent signifie être un problème très important, un problème sérieux. La prochaine phrase dit que les tortues élevées en captivité ne peuvent pas être introduites dans la nature tant qu'elles au moins cinq ans et qu'elles n'ont pas au moins 4,5 kilogrammes, alors que leur taille et leur poids ainsi que leurs coquilles durcies sont suffisants pour protéger les prédateurs. Ok, donc ce qui parle, c'est que ces Portis élevés en captivité ne peuvent pas être réintroduits dans la nature au mauvais moment. Ils doivent être introduits au bon moment. Ok, le timing est très important. Et il en parle ici. L' importance de choisir le bon moment. Le moment consiste à laisser suffisamment de temps pour qu'ils atteignent l'âge correct, la taille correcte, afin qu'ils puissent avoir le temps de cultiver leurs coquilles pour soient durcies afin que les prédateurs ne puissent pas les chasser. Donc la bonne réponse. Demande-lui le choix. Le numéro un va appartenir au numéro quatre. Question numéro quatre. Ok, passons à notre prochain paragraphe le plus court, qui, je crois, était l'arbre des paragraphes. Oui. Donc, nous allons commencer avec celui-là. Maintenant, la première phrase se lit lors de leur libération, les tortues juvéniles se sont rapidement répandues sur leur territoire ancestral pour étudier leur nouvel environnement en se nourrissant de la végétation. Ok, donc voici comment les tortues juvéniles se sont rapidement répandues. C' est de ça que ça parle, comment ils s'étalent rapidement. Lisons également la deuxième phrase. Finalement, une petite tortue est tombée sur un géant cultivé qui faisait du bois autour de l'île depuis environ 100 ans. D' accord, il en va de même de la façon dont une petite tortue est tombée sur un géant cultivé. Examinons nos choix de réponses. Ici, on parle de la façon dont les jeunes se rencontrent vieux. Une tortue minuscule rencontre une tortue entièrement cultivée. Jeune rencontre vieille. n'y a pas d'autre choix de réponse ici. Cela peut être la bonne solution pour cela. Tortues populaires les îles. Peut-être que cela parce qu'il dit ici, dit Harris, comment les tortues juvéniles se sont rapidement répandues. Mais ici, il se concentre vraiment sur les jeunes tortues. Juvénile signifie jeunes bébés, Enfants. C' est ce que signifie être juvénile. Donc c'est peut-être ça, mais nous n'en sommes pas sûrs, vrai. Donc, quand vous n'êtes pas sûr de ce que vous avez à faire est juste de lire les satins finaux du paragraphe , et alors vous pouvez être sûr. Alors allons de l'avant et lisons la dernière phrase. Les deux se tenaient côte à côte, symbole puissant de la régénération d'une espèce ancienne. Les deux se tenaient côte à côte, les jeunes et les vieux. Donc maintenant, je suis sûr que la bonne réponse va être le numéro 24 paragraphe G. Là, nous allons. Passons maintenant au paragraphe le plus court suivant, qui est E est le paragraphe le plus court suivant. Alors on y va. Quatre ans. Les efforts de rapatriement ont été effectués en petit nombre, les tortues portées sur le dos des hommes pendant des semaines, pendant de longues randonnées perfides le long de sentiers étroits. Mais en novembre 2010, l'écologiste et agent de liaison du parc national Kelapa Gross Godfrey Merlin visite privé, plus capitaine de yacht et un pilote d'hélicoptère se sont réunis autour d'une table dans un petit café à Puerto Ayora sur l'île au large de Santa Cruz. Entraînement orteil. Réintroduction plus ambitieuse. Ok, donc ils veulent faire quelque chose de plus gros. C' est ce qu'ils disent, qu'ils veulent réintroduire les tortues à plus grande échelle. Ici. Ils parlent de comment, avant qu'on porte les tortues en petit nombre sur le dos des hommes, non ? Ce n'était pas très efficace. Mais ce qu'ils veulent faire maintenant, c'est quelque chose de plus grand, quelque chose de plus ambitieux. Et j'ai vu que c'était mon choix de réponse ici qui planifiait une idée plus grande. Ce sera donc la bonne réponse. Choix pour le paragraphe E. Question numéro cinq. Ce sera le numéro quatre. Bon, Bon, passons à notre prochain paragraphe le plus court. Il ne nous reste plus que les paragraphes A et F. Alors peut-être que nous allons juste commencer par ici avec le paragraphe A Forêts de cactus épineux haut couvert beaucoup de plaines de lave inégales qui séparent l'intérieur de l'île des Galapagos au large Isabella de l'océan Pacifique. Avec ses cinq volcans distincts, l'île ressemble à un paysage lunaire. Ok, Il semble juste décrire cette région, je ne suis pas sûr de quelle réponse. Le choix est le mieux adapté à cela. Je vais aller de l'avant et lire la dernière phrase aussi. En l'absence de prédateurs importants, ils ont grandi pour devenir les tortues les plus grandes et les plus longues de la planète, pesant plus de 400 kilogrammes, dépassant parfois 1,8 mètre de longueur et vivant pendant plus d'un siècle. Ok, donc ici, on parle de comment, en l'absence de prédateurs, ces tortues ont pu grandir trop grandes tailles, et ça parle de leur terre natale. En fait, il s'agit de leur habitat indigène, de la région dans laquelle ils vivaient. Et ici, si vous avez scanné quelques mots clés, vous pouvez voir comment il s'agit de colonisation, peuplement. Donc, on parle essentiellement de la façon dont les tortues étaient avant l'arrivée humaine. Le paragraphe suivant commence à parler de l'arrivée humaine, et ici parle avant l'arrivée humaine. Ici, on parle de la façon dont les tortues ont peuplé les îles. Il fut un temps où les tortues peuplaient l'île. Ils avaient l'habitude de faire pousser les tailles énormes, des poids énormes. Ok, donc ça va être la réponse pour le paragraphe A. Et enfin, nous avons le paragraphe F. Voyons de quoi il s'agit. Cet effort sans précédent a été rendu possible par les propriétaires du yacht White Cloud de 67 mètres , qui a fourni au Parc National des Galapagos une utilisation gratuite de leur hélicoptère sur son pilote expérimenté, ainsi que le soutien logistique au large du yacht. C' est le capitaine et l'équipage. A l'origine une ambulance aérienne, l'hélicoptère yachts a une double porte arrière dans un grand espace intérieur qui est bien adapté pour le fret. Ainsi, une création personnalisée a été conçue pour contenir jusqu'à 33 tortues avec un poids total d'environ 150 kilogrammes. Ok, donc ça parle vraiment de la façon dont ils ont effectué une certaine mission. C' était une sorte de mission, une sorte de projet sur lequel ils travaillaient. Donc, si nous arrivons à nos choix de réponses ici, nous pouvons voir que le bon choix de réponse sera ce numéro six effectuant opération soigneusement préparée. C' était une sorte de mission, une opération, et il a été soigneusement préparé avec l'aide de ces hélicoptères et toutes ces ressources sont différentes. Voilà donc la bonne réponse pour le paragraphe F numéro six. Donc c'est tout pour cette vidéo dans la prochaine. Nous allons continuer à répondre à ce test de lecture et le prochain nous allons répondre à la lecture du passage numéro deux 44. Test complet : Passage 2: Bon, bienvenue. Donc, dans la vidéo précédente, nous sommes passés sur le passage de lecture numéro un. Cette fois, nous allons lire le passage numéro 2. Donc, on va répéter la même chose que vous m'avez vue faire avec le passage . Numéro un. Nous allons d'abord poser les questions faciles, puis nous ferons les questions difficiles à la fin. Ici, nous avons un passage de lecture sur l'intersection des sciences de la santé et de la géographie. Revenons à nos questions. Donc, ici, nous pouvons voir que nous avons un paragraphe, lieu, une question, et ensuite ici, nous avons une phrase. Question d'achèvement. Alors, quelle de ces questions pensez-vous qu'on devrait faire en premier ? Le paragraphe, l'emplacement, la question ou la phrase ? Achèvement ? Question. Si vous avez deviné la question de fin de phrase, alors vous avez raison car ces questions qui vont principalement dans l'ordre, alors que les questions d'emplacement de paragraphe ne le font pas. Ce que nous allons faire, c'est d'abord faire ces questions faciles, et ensuite nous ferons cette série de questions. Mais avant de faire ces questions de fin de phrase, nous devons toujours marquer les mots-clés. Donc, nous allons marquer les mots-clés de la question de l'emplacement du paragraphe afin que nous puissions avoir ces mots-clés dans notre esprit afin que lorsque nous recherchons des réponses à ces questions faciles, nous puissions être dans une meilleure position pour répondre à ces questions quand nous revenons à eux à la fin. Alors allons de l'avant et commençons à marquer ces mots-clés. Donc ici, avec le numéro 14, nous avons l'acceptation éliminé numéro 15. Nous recherchons des exemples hors conditions physiques. Ok, une sorte de conditions physiques qui sont causées par le comportement humain. Rappelez-vous, les gars, nous cherchons une information très précise. Quand il s'agit de questions d'emplacement de paragraphe. Nous recherchons des informations très spécifiques au numéro 16. Il dit que nous devons chercher une référence à la classification. La maladie est correcte, donc nous cherchons une sorte de classification des maladies basée sur ce qui, basé sur la géographie basée sur la distance géographique qu'elles s'étendent géographiquement. Numéro 17, nous cherchons les raisons pour lesquelles l'accès aux soins de santé peut varier d'un pays à l'autre . Nous pouvons également aller de l'avant et inclure cette partie peut varier Maintenant, avec la question numéro 18, nous cherchons une description de la géographie de la santé. Ok, comme un mélange, certain Mischer hors de différents domaines académiques. Et enfin, la question numéro 19. Nous avons une maladie particulière que nous recherchons et cette maladie est assez rare. Une maladie rare, peut-être juste cette partie. Et c'est à peu près tout. Je pense que nous avons la plupart de nos mots-clés ici, tous les bons de toute façon, donc nous allons garder ces mots-clés dans son esprit quand nous allons chercher les réponses à ces questions. Alors allons de l'avant et marquons les mots-clés ici aussi. Et puis nous commencerons à répondre à ces questions. D' accord, donc certaines maladies ont disparu. Donc, nous cherchons la disparition de certaines maladies. Grâce à quoi ? Quelque chose d'amélioré, quelque chose a changé. Quelque chose est devenu meilleur soins de santé numéro 21 contact entre les gens et perdre leur utilité. Question numéro 22 Nous cherchons une maladie, provoquant quelque chose que ce sera probablement un nom qui doit être un nom, une maladie provoquant quoi quelque chose et des régions chaudes et humides. Ces bons mots clés de l'air. Ils devraient être faciles à trouver. Puis, Ici, avec le numéro 23, nous avons la pollution. Nous recherchons la cause de la pollution qui brûle un combustible particulier. Ensuite, nous avons ici la croissance des villes. Impact à proximité. Quoi, à proximité ? Quelque chose probablement une sorte de zone numéro 25. Nous cherchons Dash est une maladie. Ok, donc peut-être un type de maladie. Nous recherchons un type de maladie qui a été éradiquée. Elle a été éradiquée, mais elle se développe. Tu vois, elle grandit après avoir été éradiquée. Donc c'est ce qu'on cherche. Et enfin, numéro 26. Nous cherchons Ah, barrière physique, comme quoi ? Donc probablement un exemple hors d'une barrière physique. Et cette barrière empêche les gens d'atteindre l'hôpital. Parfait. Donc, nous avons tous nos mots clés maintenant, et je vais maintenant commencer à répondre à ces questions. Avant de le faire, je vais parcourir ces mots-clés une fois de plus juste pour que je puisse les avoir à l'arrière de mon juste pour que je puisse les avoir dans mon esprit. Alors on y va. Nous cherchons l'acceptation. Élimination des conditions physiques. Comportement humain. La classification des maladies est basée sur la géographie. Les raisons pour lesquelles l'accès aux soins de santé peut varier la santé, géographie comme un mélange et enfin une maladie rare. Et puis ici, je vais commencer par forcer à chercher ce mot clé régions chaudes et humides. Et puis la pollution est aussi bonne. Ah, mais je vais y aller avec celui-là. Je pense que c'est le plus facile à trouver. Alors, cherchons d'abord ce mot-clé, et ensuite nous allons y arriver. chaudes régionschaudeset humides sont ce que nous recherchons. On y va. Je me souviens avoir vu quelque chose sur l'éradication. Je vais juste les marquer pour l'instant. Ok, ici, c'est par géographie. Rappelez-vous, nous avions quelque chose à propos de cette région géographique. On y va. Environnement chaud et humide. Qu' est-ce que c'est ? Leur envoyer la langue pour un environnement chaud et humide, c'est lui envoyer la langue pour cette partie juste ici. chaudes régionschaudeset humides. Donc, nous allons trouver notre réponse là pour la question. Numéro 22. Juste ici. Environnement chaud et humide. Probablement. Nous allons trouver nos réponses ici, mais allons-y et lisons cette partie. Donc ça va probablement être notre phrase correspondante. Donc, ici, il est dit, peut-être l'un des exemples les plus évidents de cette idée est les zones sujettes au paludisme qui sont généralement des régions tropicales qui favorisent un environnement chaud et tamponné dans lequel les moustiques qui peuvent donner aux gens cette maladie peuvent grandir. Ok, donc cette question ici, elle nous demande la maladie causant des tirets sont les plus susceptibles d'être trouvés dans des régions chaudes et humides. Causant la maladie. Quoi ? Qu' est-ce qui dit ça ici ? Zones sujettes au paludisme qui peuvent donner lieu à des moustiques, ils favorisent les moustiques. Maladie causant quoi ? Maladie causant des moustiques. Ce sont ces moustiques qui donnent aux gens cette maladie. Voilà donc notre réponse correcte à la question 22. Je vais mettre 22 juste à côté de ça. Bon, maintenant qu'on sait où est la réponse à 22, on peut comprendre le reste d'entre eux. Alors peut-être que nous commencerons par chercher d'abord les questions 20 et 21 puisqu'elles viendront avant cette partie. Alors regardons les 20 et 21 premiers. Donc nous allons commencer par 21. Donc, nous cherchons le contact entre les gens et ah, perdant leur utilité, contact et perdant leur utilité. Est-ce que ça dit quelque chose à ce sujet ici ? D' accord. Pas tout à fait là. Peut-être apparaître ici. Contact Les gens entrent en contact sur DA Je ne vois rien sur l'utilité ou la perte d'utilité. Laissons juste cette partie. Alors on va le comprendre. Donc ici, nous avons trouvé notre mot clé. Les gens entrent en contact, alors on va lire cette phrase. La phrase dans laquelle ce mot-clé apparaît commence à partir d'ici. Dans un monde beaucoup plus mondialisé que jamais, gens entrent en contact les uns avec les autres en voyageant et en vivant de plus en plus près les uns des autres. Donc je n'ai pas encore trouvé ma réponse. Continuons à lire. En conséquence, les super virus sur d'autres infections résistantes aux antibiotiques deviennent de plus en plus fréquents. Ok, donc ils parlent de résistance aux antibiotiques, comment ces super virus et ces infections ne répondent plus aux antibiotiques aux médicaments . Donc, ici, ils parlent de la façon dont ces médicaments perdent leur jeunesse. Ils perdent leur utilité parce qu'ils ne travaillent plus. Alors ce qui ne fonctionne plus antibiotiques. Ils ne travaillent plus. Ce sera notre réponse. Revenons donc à notre question. La question dit que nous sommes au numéro 21, il dit, parce qu'il y a plus de contact entre les gens, qu'est-ce qui perdent leur utilité ? La réponse est bien sûr. Antibiotiques. Par ici. La réponse Waas Mosquitoes. Répondons maintenant à cette question. Question numéro 20. Donc, la question numéro 20 dit que certaines maladies ont disparu grâce à mieux. Quoi ? Merci à quelque chose de mieux et les soins de santé. Ok, donc deux choses ont aidé à éradiquer certaines maladies. Soins de santé sur autre chose. Allons le découvrir. Donc, la question numéro 22 était là. 21 était ici. Donc 20 doit être ici probablement juste. Ces questions, elles vont la plupart du temps dans l'ordre. Donc nous allons supposer qu'ils vont être en ordre. Mais très rarement. Ils peuvent ne pas être d'accord environ 20 % des fois. Ils peuvent ne pas être en ordre. Alors on y va. Nous cherchons l'éradication. On y va. Il a parlé de la façon dont certaines maladies ont été éradiquées. Tu dois le faire ? À quoi ? En raison de l'amélioration des vaccinations et de la disponibilité des soins de santé. Donc on cherchait deux choses. L' un d'eux, nous le savions déjà, était les soins de santé. L' autre chose qui a changé qui s'est améliorée, c'est les vaccinations. Les vaccinations seront donc la bonne réponse à la question n° 20. Grâce à de meilleures vaccinations sur les soins de santé Passons maintenant à la question 23. Ici, nous recherchons la pollution sur un carburant particulier. Ce sont nos mots-clés. Donc, la question dit que l'une des causes de pollution est le tiret qui brûle un combustible particulier. Donc quelque chose brûle un carburant particulier. Allons le découvrir. 22 était là, donc 23 doit être ici. Alors ici. Je vois déjà le mot pollution. Ce n'est pas un de nos mots-clés. Voyons s'il y a quelque chose d'autre en rapport avec le carburant. Un carburant particulier ici. Je vois. Cole Cole est un type de carburant. Onda ici, il mentionne à nouveau la pollution. Ok, alors commençons par ici. Il dit que dans de nombreuses grandes villes, le vent n'est pas assez fort pour évacuer l'air les quantités massives du smog et de la pollution qui ont causé toutes ces maladies. Ok, passons ici. Une partie du problème est, bien sûr, le nombre massif de voitures. Ok, les voitures, l' air avec ah, le carburant, probablement raison. Le nombre massif de voitures étant conduites en plus des usines qui fonctionnent au charbon. Ok, donc les usines utilisent aussi du carburant, mais qui va être la bonne réponse ? Les gars, les voitures ou les usines. Regardons ça ici. L' une des causes de pollution est le tableau de bord qui brûle un combustible particulier. On ne cherche pas seulement du carburant. Nous cherchons un carburant très particulier. Alors, quelle est la bonne réponse ? Des voitures ou des usines ? Par ici ? On parle de la façon dont les voitures font partie du problème. Les voitures créent de la pollution. Mais cela veut dire qu'en plus des voitures, nous avons aussi des usines qui fonctionnent au charbon. Le charbon est un type très spécifique de carburant, C'est pourquoi la réponse correcte va être les usines, pas les voitures, pas les voitures, parce qu'il mentionne les voitures. Mais il ne dit pas que les voitures utilisent un type particulier de carburant. Ça ne dit pas ça dans ce passage. Donc, la bonne réponse est les usines, parce que les usines utilisent un type particulier de combustible appelé charbon. Mettons 23 juste là et, ah, revenons à nos questions et la réponse ici sera les usines. Passons maintenant à la question suivante. Question numéro 24. Il dit que la croissance des villes a souvent un impact sur les environs. Quoi, à proximité, quel quelque chose, une sorte de zone. Nous recherchons donc des mots-clés. Croissance au large des villes sur l'impact sur les environs. Jetons un coup d'oeil. Nous avons donc eu la réponse à la question 23. Donc 24 seront probablement après ça, peut-être par ici ou par ici. Voyons voir. Ok, on y va. Nous voyons le mot expansion. C' est un langage synonyme de croissance. Ici, nous voyons les grandes villes et ah là. Je vois aussi que les dernières années du pays ont conduit à l'abattage de nos forêts. D' accord. Ah, je pense que nous allons trouver notre réponse ici. Alors lisons cette phrase. L' industrialisation rapide de certains pays ces dernières années a également conduit à l' abattage des forêts pour permettre l'expansion des grandes villes. qui rend encore plus difficile la lutte contre la pollution avec un air frais produit par les plantes. Donc, en gros, on dit qu'à cause de l'industrialisation, les villes connaissent beaucoup de croissance. Et parce que les villes grandissent, nous devons couper de plus en plus de forêts. Et si les plantes sont mortes, il devient plus difficile de lutter contre la pollution. Donc, si nous revenons à notre question ici, regardez ce que la question nous pose car nous cherchons une région voisine qui a été touchée par la croissance des villes. Quels ont été les effets de la croissance des villes ? La réponse est les forêts. Forêts. Rappelez-vous, il a dit que nous devons abattre les forêts afin de faire de l'espace pour la ville en pleine croissance. C' est donc la bonne réponse là. Et, ah, la question suivante numéro 25 dit Dash, est une maladie qui se développe après avoir été éradiquée. Voyons donc ce qu'est cette maladie va probablement être un type de maladie ou le nom d'une maladie. Voyons donc quelle maladie se développe après avoir été éradiquée. Ok, donc c'était notre réponse à la question 24. La réponse à la question 25 sera probablement quelque part ici, alors jetons un coup d'oeil. D' accord, dit Harris. Re émergent, re émergent. Qu' est-ce que cela signifie de re émerger pour re émerger signifie revenir ou revenir, donc c'est lui envoyer une langue pour savoir comment les maladies reviennent après. C' est donc leur envoyer un langage pour savoir comment les maladies réapparaissent après avoir été éradiquées. C' est dire que les maladies continuent de se propager qu'elles continuent de croître. Ils sont à nouveau émergents et ils grandissent. Alors lisons cette phrase ici. Ce sera probablement notre phrase correspondante. Il dit que c'est un domaine de plus en plus important à l'extérieur de l'étude. Dans un monde où des maladies comme la polio apparaissent, les maladies respiratoires continuent de se propager et les zones sujettes au paludisme se battent encore pour trouver un meilleur remède. Alors, quelle maladie est revenue après avoir été éradiquée ? Quelle maladie dit ici que des maladies comme la polio sont en train d'émerger. La polio sera donc la bonne réponse à la question 25. La polio. Je vais mettre 25 juste là. Remplissons ça. poliomyélite est une maladie qui se développe après avoir été éradiquée. Rappelez-vous, les gars, nous ne pouvons avoir qu'une réponse. Ce n'est qu'un mot. Toujours garder à l'esprit les instructions. Je ne l'ai pas dit avant, mais je suis sûr que tu l'as compris. Ok, maintenant, la question numéro 26, notre dernière. Nous recherchons une barrière physique, une sorte de barrière physique qui peut empêcher les gens d'atteindre l'hôpital. Ok, découvrons ce que c'est. Donc, nous avons notre question numéro 25 juste là. Donc 26 seront probablement ici. J' ai entendu dire que je vois le mot santé, géographie, santé, géographie. J' ai entendu dire que je vois le mot santé, géographie, santé, Je me souviens avoir vu cette géographie de la santé. On y va. Juste ici. Je vois la géographie de la santé. C' est pour notre paragraphe, question de localisation. Donc si je le vois, ce que je peux faire, c'est que je peux juste faire du marché. Je vais utiliser un autre type de marquage, juste pour ne pas me confondre. Voyons voir ici. Je vais tout faire. Mettez juste une boîte autour. Géographie de la santé, Donc je peux revenir à cela plus tard quand je reviendrai à mon paragraphe. Questions sur l'emplacement. Ok, donc nous cherchons une barrière physique qui va empêcher les gens. Droit. Donc ici, je vois le mot prévention. Et je cherche une sorte de barrière physique, une sorte de barrière physique. Je ne vois pas ça ici. Il parle de géographie, mais je ne vois pas l'exemple de barrière physique. Alors continuons à avancer. Je ne vois pas de barrière physique non plus. Non, pas là non plus. Je le vois. Je vois le mot difficile ici. Il dit que les niveaux hors soins de santé dans la région. Voyons voir. Ouais, peut-être difficile qui n'ont pas accès à ça. Les soins de santé peuvent être difficiles pour les gens s'il y a des quantités entre leur village à l'hôpital le plus proche. Donc, ici, nous avons un tas de mots clés. Nous devons mot-clé hôpital. Nous avons le mot difficile, qui est synonyme de langage pour cela ici empêcher les gens. Il peut empêcher les gens de sorte qu'il peut rendre les choses plus difficiles. Il peut être difficile d'obtenir des soins de santé ou d'obtenir des soins médicaux. Ce sont des mots synonymes. Donc je suis presque sûr que la réponse est là. En fait, je vois déjà un exemple hors de notre barrière physique. Mais allons de l'avant et lisons cette phrase d'ici. Les personnes qui travaillent dans la région à l'extérieur de la zone géographique de la prestation des soins de santé tentent d'évaluer les niveaux hors soins de santé dans la région. Par exemple, il peut être très difficile pour les gens d'obtenir des soins médicaux parce qu'il y a une montagne entre leur village, à l'hôpital le plus proche, et ensuite il parle d'autres choses qui ne semblent pas être liées à la barrière physique. Donc, je suis presque sûr que ce sera ma réponse parce que c'est un exemple hors. Ah, barrière physique. Cela ne dit pas barrière physique, mais c'est un exemple de barrière physique. Et nous avons trouvé le reste de nos mots clés ici. Ce sera donc la bonne réponse. Alors remplissons ça à Mountain et on y va. Nous avons maintenant terminé avec les questions d'achèvement de la phrase, et nous allons maintenant revenir à ces questions et les gars sur l'emplacement des paragraphes. Quand nous commencerons à répondre à ces questions, vous verrez à quel point il est plus facile de lui poser ces questions maintenant. Parce que maintenant nous sommes déjà familiers avec ce passage de lecture parce que nous avons posé ces questions faciles d'abord. Donc, avec ces questions, nous allons commencer par répondre aux questions pour lesquelles nous avons déjà trouvé des informations ou des mots-clés. Je me souviens avoir vu la géographie de la santé. Donc, je vais commencer par là et nous allons trouver le reste de tout ça. Donc vous vous souvenez peut-être que j'ai mis une boîte autour de ce mot clé géographie de la santé pour que nous puissions trouver nos tantes ou quelque part par ici. Donc, ici, il parle de santé, géographie et du mot clé santé. La géographie apparaît aussi ici. Il semble donc que ce paragraphe parle principalement de la géographie de la santé. Allons donc de l'avant et découvrons ce qu'est exactement la géographie de la santé ici. Elle semble définir la définition. Ça dit « santé ». géographie est la combinaison, d'une part, les connaissances en géographie et les méthodes utilisées pour analyser et interpréter l' information géographique , d'autre part, l' étude des maladies de la santé et les pratiques en matière de soins de santé autour de la monde. Le but de cette science hybride Ok, la science hybride qui est synonyme de langage, ce qui signifie qu'un mélange d'hybride est un mélange de deux ou plusieurs choses. L' objectif de cette science hybride est donc de créer des solutions à des problèmes communs basés sur la géographie . Ok, donc nous savons maintenant que la géographie de la santé est fondamentalement un mélange de différentes disciplines, différents domaines hors étude ici, question 18 dit une description de la géographie de la santé comme un mélange de différents domaines académiques. Donc, la question correspondante pour le paragraphe D sera la question 18. Alors mettons ce choix de réponse juste là. En passant, prenez note qu'ici, il dit que vous pouvez utiliser n'importe quelle lettre plus d'une fois. Cela signifie que n'importe quel choix de réponse que nous mettons ici peut être utilisé plus qu'un . Donc, ici, nous avons un total de six questions et nous avons les paragraphes a à H Donc, c' est essentiellement tout le passage de lecture a à H. Donc, il s'agit d'un B C D e f g h. C'est un total de huit paragraphes. Nous avons donc huit paragraphes et six questions. Mais nous ne pouvons pas utiliser certains de ces paragraphes parce que nous pouvons utiliser le même que son choix deux fois si très, très important d'être toujours conscient de ces instructions ici, vous pouvez utiliser n'importe quelle lettre plus d'une fois. Et ah, ce sont les choix de réponses et les questions. Ok, alors passons à autre chose maintenant, et ah, voyons, où devrions-nous commencer ? Voyons voir, que devrions-nous faire ensuite ? Peut-être va commencer ici les conditions physiques causées par le comportement humain parce que je me souviens d'un domaine où il a parlé des voitures et des usines et sur les différentes façons dont les humains affectent l'environnement affecté par le comportement humain. Donc je m'en souviens. J' ai parlé de ça quelque part ici. On y va. Juste ici. J' ai parlé de la pollution et de la façon dont nous affectons le monde en utilisant. Toutes ces machines sont comme des voitures et utilisent des usines et à cause de l'industrialisation rapide . Tout cela est synonyme de langage du comportement humain, choses qui sont causées par le comportement humain. Donc, cette partie ici, où il dit qu'une partie du problème est, bien sûr, le nombre massif de voitures conduites en plus des usines fonctionnant au charbon, l'industrialisation rapide et la yada yada yada. Tout cela parle d'exemples de conditions physiques causées par le comportement humain . Le fait que nous soyons aujourd'hui pollués dans l'air est une condition physique. Ce paragraphe, le paragraphe C, sera donc le bon moyen de répondre à la question 15. Super. Passons à la question suivante. La prochaine à laquelle je veux répondre. C' est celui-là ? Parce que je me souviens avoir vu quelque chose sur le niveau d'accès aux soins de santé. Je sais où se trouve ce paragraphe. Il a parlé ici de la façon dont l'accès au niveau des soins de santé peut être difficile dans certaines régions à cause de barrières physiques comme une montagne, sorte que nous pourrions trouver notre réponse ici. Vérifions juste deux fois. La question ici nous pose donc les raisons pour lesquelles le niveau d'accès aux soins de santé peut varier d'un pays à l'autre. Quelles sont les raisons ? Il nous demande pour différentes raisons. Alors jetons un coup d'oeil. Je cherche des mots-clés liés à rare, quelque chose qui n'est pas commun, pas fréquent. Tout ce qui est lié à ça, les gars, Hillary dit beaucoup moins d'un problème. Beaucoup moins d'un problème est de leur envoyer la langue pour rare dans ce cas, parce que vous vous souvenez peut-être ici quand nous répondions aux questions faciles, il a parlé de comment dans les environnements chauds et chauds, humides les moustiques peuvent donner lieu à maladies. Eh bien, ça dit que cette maladie, qui est causée par les moustiques, n' est pas un problème dans les déserts de haute altitude. En d'autres termes, le paludisme est rare dans les desserts de haute altitude. C' est un langage synonyme délicat. Donc tu dois garder un œil sur ce genre de choses. Vous savez, mots-clés peuvent être cachés juste devant vous, et vous devez être capable de le détecter pour comprendre comment ce mot-clé se cache dans un paragraphe. Le paludisme est donc une maladie, et cette maladie est très rare dans ce domaine. Donc, la question 19 nous demande une description du type de région où une maladie particulière est rare. Oui, le paludisme est rare dans quelle zone dans les desserts de haute altitude. Donc la réponse correcte à la question 19 sera la lettre B. Ok, deux autres à gauche, numéro 14 sur un numéro de 16. Alors commençons juste à Scown pour peut-être que nous allons commencer ici. Cela ressemble à un meilleur mot-clé, classant les maladies géographiquement. Nous cherchons donc tout ce qui concerne la classification des maladies en fonction de facteurs géographiques . mentionne la géographie ici, mais il ne dit rien sur la classification des maladies. Non, tout ce paragraphe porte sur la pollution. Tout ce paragraphe porte à peu près sur la géographie de la santé. Je ne le vois pas non plus. Rien là-bas. Ici, nous allons ici parle de la façon dont les interactions entre les humains et l'environnement pourraient conduire à la maladie est différentes maladies. Donc, fondamentalement, les différents types de géographie peuvent vous exposer à différents types de maladies . Donc, cela semble parler de cette partie, comment nous pouvons classer les maladies en fonction de la géographie. Donc ici, il parle de géographie. L' environnement est la géographie. Et puis ici, on parle de la façon dont les géographes de la santé peuvent cartographier la propagation des maladies , c'est une tentative d'identifier les raisons d'une augmentation ou d'une diminution de la maladie, essentiellement basée sur le facteur géographique afin qu'ils puissent la cartographier en fonction de l' étendue géographique de la maladie . Ce sera donc la bonne réponse. Choix pour la question numéro 16. Ça va être F. Maintenant, il ne nous reste plus qu'un seul. Question numéro 14. Alors regardons cette acceptation du clavier. Nous cherchons à accepter que toutes les maladies ne puissent pas être totalement éliminées. Où dit-on cette acceptation ? Ok, vérifions par ici. Si nous voyons quelque chose ici, c'est juste parler de géographie et de paludisme, accord, ça ne dit rien sur l'acceptation là-bas. Il ne s'agit que de la pollution. Je pense que peut-être notre réponse là-bas, je ne suis pas tout à fait sûr. Et l'acceptation que toutes les maladies ne peuvent pas être totalement éliminées. Il semble en parler. Ah, parce que jette un oeil à ça. Il parle d'éradication des maladies ici sur DA. Ici, il est dit que les gens seront toujours sujets à des maladies, donc être sujets à la maladie signifie être exposés à la maladie, c'est essentiellement dire que nous aurons toujours des maladies. Nous ne pouvons pas nous en débarrasser complètement. Ainsi, la phrase dit que si les gens seront toujours sujets à la maladie, l'étude des effets de la géographie sur notre santé pourrait mener à l'éradication de certaines maladies et à la prévention d'autres à l'avenir. Donc, quand nous disons que les gens vont toujours être sujets à la maladie, c'est un langage synonyme d'acceptation, parce que nous acceptons que cela se produira toujours, et le mieux que nous puissions faire est de trouver des moyens de minimiser. Ok, donc la bonne réponse à la question 14 et l'acceptation que toutes les maladies ne peuvent être totalement éliminées qui se trouve au paragraphe d. donc la bonne réponse à la question 14 et l'acceptation que toutes les maladies ne peuvent être totalement éliminées qui se trouve au paragraphe d. Donc, la lettre D est utilisée deux fois ici 14 et numéro 18, puis tout le reste est utilisé une seule fois. Super. Donc, ce sont toutes nos réponses pour le paragraphe Questions sur l'emplacement pour les questions d' achèvement de la phrase . Donc c'est là pour celle-là. Dans la vidéo suivante, nous allons terminer ce test de lecture en faisant notre dernier passage, qui sera le troisième passage. Alors je te verrai là-bas. 45. Test complet : Passage 3: Bienvenue de retour. Donc dans cette vidéo, ce que j'étais censé faire et ce que j'ai dit que j'allais faire, c'est que j'allais répondre au passage numéro 3 pour vous et ah, vous montrer comment ça se fait devant vous. Mais je pense que vous avez déjà une très bonne idée. Une très bonne compréhension de la façon de répondre à ces questions. Si vous l'avez fait si loin dans le cours que de savoir comment répondre à ces questions devrait être facile pour vous. Donc ce que je m'attends, c'est que vous savez déjà comment répondre à ces questions. Avant d'aller répondre à ces questions pour vous, mais ce qui s'est passé, c'est que j'ai fini par changer d'avis. Je pense qu'il serait beaucoup plus utile d'aller de l'avant et d'essayer de répondre à ces questions par vous-même. Donc, de cette façon, vous aurez quelques mains supplémentaires sur la pratique. Donc, ce que je voudrais que vous fassiez est de télécharger ces questions à partir de la ressource est que si vous regardez juste sous la ressource est onglet, vous devriez trouver ces questions là-dedans. Alors téléchargez ce pdf et allez de l'avant et répondez à ces questions dans votre temps. Si vous pouvez y répondre tout en définissant une minuterie, allez-y et faites-le. Si vous souhaitez répondre à ces questions sans minuteur, c'est tout aussi bien. Mais gardez à l'esprit qu'avant de passer le test, vous devriez prendre un certain temps pour répondre à plusieurs de ces questions sans minuterie ainsi que la façon dont la minuterie. Ok, alors allez-y et répondez à ces questions et quand vous y aurez répondu, ce que j' aimerais que vous fassiez, c'est comparer vos réponses avec mes réponses. Donc, je vais également joindre une feuille de réponses dans la section est de la ressource aussi. Donc, sous la ressource est pour cette vidéo, vous trouverez les questions, puis vous trouverez une deuxième version dans laquelle je vais à la moitié des réponses énumérées pour chacune des questions. Essayez-le et revenez vérifier vos réponses et voir si vous les avez bien, 46. Dernières astuces: D' accord. Vous avez enfin réussi ici à cette dernière vidéo hors de notre parcours dans cette vidéo. Je veux vous laisser avec quelques cassettes finales pour assurer votre succès. Voici quelques-unes des choses que vous devez faire avant votre examen, alors passons-y. Alors que faire avant le jour de son test ? La première chose que vous devriez faire est que vous devriez examiner à la légère tout contenu avec lequel vous êtes toujours aux prises avec. Maintenant, avis off, a souligné les mots légèrement examiner. Cela signifie que je ne veux pas que vous utilisiez cette journée ou cette nuit comme une séance d'étude intense . Si c'est la veille de votre test, vous devriez déjà savoir comment répondre à votre examen. Les questions ont utilisé cette fois seulement pour faire un examen léger. Cela signifie que vous ne devriez pas dépenser plus de 1 à 2 heures pour votre avis. Maintenant, vous devriez faire cela parce que vous devriez utiliser cette journée pour vous détendre, pour rafraîchir votre esprit et votre corps de sorte que lorsque vous allez à votre examen le lendemain, votre esprit et votre corps se sentent frais et à leur meilleur. Maintenant, il est très important que vous sachiez exactement où se trouve le test sur la façon d'y arriver. Donc, la veille du test, assurez-vous que vous vérifiez la carte sur cela. Vous savez combien de temps il vous faudra pour vous rendre au centre de test Maintenant pour que vous bien votre test, il est très important que vous obteniez une bonne nuit de sommeil. C' est très important pour rafraîchir votre esprit et votre corps le lendemain, alors assurez-vous de ne pas rester debout la nuit pour vous préparer à votre examen. La recherche montre que les étudiants qui dorment au moins sept heures la veille d'un examen obtiennent généralement un score plus élevé que ceux qui ne dorment que six heures. Donc même cette heure de plus fait une énorme différence. Assurez-vous donc que vous dormiez autant que vous avez besoin pour vous sentir bien reposé sur préparé pour votre examen le lendemain. Maintenant, toute cette préparation ne sera pour rien si vous ne vous réveillez pas à l'heure le lendemain , alors assurez-vous de mettre une alarme pour que vous puissiez vous réveiller à l'heure. Si vous êtes comme moi, alors vous devrez peut-être définir deux ou trois alarmes pour vous assurer que vous vous réveillez à l'heure comme une note de côté, vous devriez éviter de définir plus de trois alarmes, car de cette façon, les gens souvent finissent par se surverser. Ok, tu vas continuer à appuyer sur ce bouton de snooze encore et encore, et tu finiras par surchauffer. Ne définissez donc pas plus de trois alarmes et gardez-les au plus 10 à 15 minutes l'une de l' autre . Ensuite, rassemblez tout ce dont vous aurez besoin pour son examen. Vous devrez préparer tout le matériel dont vous aurez besoin pour votre test la veille . Alors, qu'avez-vous besoin d'apporter à votre test ? Voici les choses que vous devez apporter pour votre examen des îles. abord, vous devez apporter votre original sur un passeport valide, sorte que vous devez apporter votre passeport original sur. Il doit être valide, ce qui signifie que votre passeport ne doit pas être expiré. Veuillez noter que les permis de conduire sur les idées des étudiants ne sont pas acceptés comme pièce d'identité. Tu dois apporter ton passeport. Ensuite, vous devez imprimer l'e-mail de confirmation pour le test, donc lorsque vous vous inscrivez à votre examen, vous recevrez un e-mail de confirmation et vous devez l'imprimer et l'apporter à votre test. Ce document va être tamponné. Suivant. Vous devriez apporter à des photocopies colorées de votre passeport. Maintenant, c'est juste une mesure de précaution, juste au cas où vous n'avez pas envoyé les photocopies ou que vous ne les avez pas téléchargées avec votre application. Ainsi, dans de tels cas, vous pouvez apporter les photocopies de votre passeport avec vous et les soumettre au centre de test . Ensuite, apportez quatre photos colorées de la taille d'un passeport. Il s'agit également d'une autre mesure de précaution. C' est juste au cas où. La photo que vous avez chargée dans le formulaire d'inscription n'est pas claire. Donc, si la photo téléchargée n'est pas claire, alors vous pouvez soumettre les photos de couleur, taille passeport au centre de test. Vous aurez besoin de quelques articles de papeterie, alors portez vos propres crayons, rasoirs taille-crayons sur les stylos. Si vous allez utiliser des stylos pour écrire, je ne suggère pas d'utiliser des stylos pour écrire votre tâche. Un. Et la tâche pour essayer crayons sont mieux parce que vous pouvez effacer vos erreurs et facilement les corriger . Mais essentiellement, vous voulez transporter vos propres articles de papeterie juste au cas où le centre de test ne les fournira pas si la plupart du temps, ce centre d'examen aura toutes ces choses, de sorte que vous n'avez pas à vous inquiéter à ce sujet. Mais juste au cas où ils ne l'ont pas, il est toujours préférable d'avoir vos propres articles de papeterie à côté ou une bouteille d'eau. Ceci est facultatif. Je veux que vous notiez que votre bouteille d'eau doit être transparente sans inscription ni étiquette dessus. Je veux également que vous notiez que les bouteilles d'eau ne sont pas autorisées dans certains centres de test. Dans ce cas, si les bouteilles d'eau ne sont pas autorisées, il y aura une installation d'eau à votre centre d'examen. Ensuite, nous avons des collations maintenant. Cette option est également facultative. Je veux que vous notiez que les collations ne sont pas autorisées dans la salle d'essai. Cependant, vous pouvez les manger pendant que vous attendez d'aller dans la salle d'examen. Parfois, cela peut être une longue attente, donc il peut être utile de prendre quelques collations pour que vous puissiez maintenir vos niveaux d'énergie à la hausse. Bon, maintenant on passe à ce qu'il faut faire le jour de congé du test. Tout d'abord, commencez votre matinée fort. Cela signifie que vous devriez manger un carburant de petit déjeuner sain et rempli vous-même pour l' examen à venir, vous allez devoir vous asseoir pendant quelques heures d'affilée, alors assurez-vous que vous avez correctement mis sous tension vous-même. Voici quelques bons aliments pour le cerveau que vous pourriez vouloir envisager de manger avant un test. Grains entiers tels que la farine d'avoine, le granola et le roi. Wow, Ce sont d'excellents repas parce qu'ils sont très riches en glucides de sorte qu'ils peuvent vous donner l'énergie pendant une longue période de temps. Un autre favori personnel est les fruits frais sur les légumes, alors assurez-vous que vous confirmez que vous avez tout ce que vous devez emporter avec vous au test le jour de congé du test lui-même. Donc, vous auriez déjà dû le faire la veille, mais juste confirmé que vous avez tout ce dont vous avez besoin le jour de congé du test aussi. Sois à l'heure. C' est très important. Idéalement, vous devriez vous rendre à votre centre d'examen au moins 30 minutes avant votre test. Si vous arrivez après le début du test, vous ne serez pas autorisé à passer le test. Va à la salle de bain avant de quitter ta maison. Allez aux toilettes pour ne pas perdre de temps à aller aux toilettes du centre d'essais . Bon, maintenant, le moment de passer le test est devant nous. Et voici quelques choses rapides que vous devriez faire juste avant de passer votre test. Je dois faire pipi. Nous utiliserons la salle de bain avant le test car il n'y a pas de pauses dans la salle de bain à l'examen. Si vous êtes au milieu du test et que vous devez utiliser les toilettes, vous devez lever la main à l'examinateur et lui demander la permission. Maintenant, si tu es au milieu de ton test, je te suggère de ne pas aller aux toilettes pendant le test d'écoute. C' est parce que si vous allez à la salle de bain, le test d'écoute ne s'arrêtera pas pour vous. Tu vas rater les réponses. Par conséquent, vous allez obtenir un score inférieur dans l'ensemble, alors évitez d'aller aux toilettes pendant le test d'écoute. Si vous devez y aller, alors il est préférable d'aller pendant la lecture ou la section d'écriture de votre test. Cependant, essayez vraiment d'éviter d'aller aux toilettes pendant son examen. Essayez de prendre soin de tout cela juste avant votre test ou juste avant de quitter votre maison. Maintenant, il est très important que vous restiez calme sur positif pendant votre test. C' est normal de se sentir nerveux avant un examen. Détendez-vous sur votre passé. Une façon de vous détendre est de vous concentrer sur la respiration profonde, alors respirez et respirez. Une autre façon de vous détendre et de vous mettre dans une humeur positive est d'étirer vos bras, étirer vos jambes, fissurer le dos si vous en avez besoin et de faire couler le sang. Donc ce sont tous mes derniers conseils avant de passer l'examen. Nous sommes arrivés à la fin de notre cours. Les gars, nous avons terminé tout notre voyage. Ce fut vraiment un honneur et un plaisir d'avoir été votre professeur. J' ai vraiment apprécié chaque moment de t'enseigner. Je vous souhaite une sincère félicitations et le meilleur des poissons pour votre examen Isles. Sur une note finale. Je veux juste dire que tu as travaillé dur pour aller aussi loin dans le cours, donc je veux que tu te relaxes. Donnez-vous une touche sur le dos pour vous concentrer sur l'étude des parties dont vous n'êtes toujours pas sûr . Ça a encore besoin de travail. Si vous avez apprécié ce cours, les gars, consultez les autres cours et partagez-le avec vos amis et votre famille s'ils ont également besoin d' aide pour écrire l'essai. Cheers, tout le monde. Je vous souhaite la meilleure chance dans votre voyage dans tous les objectifs que vous avez dans la vie. Que ce soit pour le travail des orteils dans un pays anglophone ou pour étudier à l'étranger, mes meilleurs vœux sont avec vous.