Cours de maîtrise de la lecture de vitesse : Lisez rapidement avec une vitesse accélérée instantanée

1. Bienvenue: J' enseigne les techniques de lecture rapide depuis plus de huit ans à des étudiants et des professionnels du monde entier. Et dans ce cours, nous allons vous aider à améliorer votre vitesse de lecture. Que vous lisiez pour l'école, travail ou pour le plaisir, lecture sous-tend une grande partie de nos vies. Imaginez ce que vous pourriez faire si vous pouviez doubler votre vitesse de lecture. Combien de temps cela libérerait-il dans votre emploi du temps chargé ? Combien d'autres as-tu pu apprendre ? Combien de meilleures notes seraient-elles si vous êtes submergé par la quantité d'informations là-bas. Et ce cours est pour vous. Si vous avez faim de savoir, ce cours est fait pour vous. Et si vous aimez simplement lire, alors ce cours est certainement pour vous. L' objectif de ce cours est d'améliorer votre vitesse de lecture, mais il mettra également l'accent sur l'amélioration de votre compréhension et de votre rétention. Ce sont trois domaines importants que nous devons maîtriser. Allons de l'avant et commençons avec les fondamentaux de la lecture rapide. 2. Ce que vous devriez savoir avant de voir ce cours: Avant de commencer, il y a quelques choses que vous devez savoir avant de regarder ce cours. de ce cours, Au coursde ce cours, je vais passer en revue une variété de techniques et d' exercices pour vous aider à devenir un lecteur plus efficace. De temps à autre, je vais vous demander de pratiquer un exercice ou une technique particulier dans votre propre matériel de lecture. Quel genre de matériel de lecture est-ce que je veux que tu utilises ? Je veux que vous utilisiez le même matériel que vous lisez tous les jours. Si vous êtes étudiant, vous pouvez utiliser votre manuel. Si vous êtes un professionnel des affaires ou un dirigeant, vous pouvez utiliser vos documents liés au travail. Ou si vous voulez utiliser du matériel de lecture qui vous intéresse personnellement, c'est bien pour moi. important ici, c'est que vous pratiquez ce que vous apprenez se concentrera sur trois domaines : l'amélioration, la rapidité, la compréhension et la rétention. Il est important de pratiquer chacun de ces domaines séparément, puis d'essayer de les lier ensemble afin d'apporter de véritables améliorations dans tout ce que nous avons besoin de pratiquer. Et si vous pratiquez les exercices discutés dans ce cours, je pense que vous vous retrouverez à lire beaucoup plus rapidement tout en améliorant votre compréhension et la rétention du matériel. 3. Quelle rapidité vous avez déjà lu actuellement: Dans cette leçon, je vais vous montrer comment comprendre à quelle vitesse vous lisez et comment cette vitesse se compare au lecteur moyen. Vous pouvez mesurer votre vitesse de lecture à l'aide du fichier d'exercice inclus dans cette leçon. On va commencer par lire pendant une minute. Alors définissez une minuterie pour vous-même. Lire à n'importe quelle vitesse se sent à l'aise. N' allez pas plus vite ou plus lentement que vous ne le feriez normalement. Et assurez-vous que vous lisez pour une bonne compréhension. Quand une minute est terminée, marquez l'endroit où vous avez arrêté de lire, puis regardez la marge droite de la page. Vous remarquerez une liste de chiffres sur le côté droit de cet article. Ces chiffres vous indiqueront le nombre total de mots que vous avez lus si vous terminez cette ligne de texte particulière. Par exemple, si à la fin de la minute de lecture vous avez terminé les deux premiers paragraphes, cela correspondrait à 250 mots. Donc votre vitesse de lecture serait de 250 mots par minute. La personne moyenne lisait quelque part dans la gamme de 150 à 250 mots par minute à travers ce genre de matériel. Si vous étiez au-dessus de 250, vous êtes plus rapide que le lecteur moyen. Et bien sûr, si vous êtes en dessous de 150 ici, un peu en dessous de la moyenne, peu importe si votre moyenne est supérieure à la moyenne ou même inférieure à la moyenne. Notre objectif dans ce cours est de vous aider à faire une amélioration. La bonne nouvelle, c'est que nous connaissons notre point de départ et que nous pouvons maintenant nous concentrer sur la réalisation de progrès. 4. Trois habitudes de lecture qui vous slow: Avant de commencer à améliorer nos compétences en lecture, parlons de trois vieilles habitudes de lecture qui peuvent vous ralentir. La première habitude de lecture dite est appelée fixation. La fixation est quelque chose que vos yeux font en lisant. Ils se fixent mot par mot. Maintenant, quand nous avons appris à lire cela était absolument nécessaire. Nous avons dû le fixer sur chaque mot parce que nous avons dû le décomposer syllabe par syllabe. Mais au fur et à mesure que vous maîtrisez couramment une langue, vous n'avez pas à vous fixer sur chaque mot parce que vous êtes pleinement capable de lire des groupes de mots. Et en fait, vous avez probablement déjà lu des groupes de mots parfois sans vous en rendre compte. Par exemple, si vous conduisez une voiture et que vous voyez un panneau indiquant New York City. Pensez à la façon dont vos yeux réagiraient. D' abord. Vos yeux sont d'abord fixés sur la route. Mais au fur et à mesure qu'un signe apparaît, vos yeux ne feront qu'une fixation sur le panneau et vous lirez ces trois mots. Pas de problème en une seule fixation. Cependant, si ces mêmes mots que nous sommes au milieu d'un paragraphe, la plupart des gens fixeraient sur chaque mot. Et c'est une vieille habitude de lecture que nous devons changer si nous voulons commencer à lire plus vite. Au cours de ce cours, nous discuterons d'un certain nombre de techniques et exercices pour vous aider à lire des groupes de mots plus efficacement. La deuxième vieille habitude de lecture que nous devons changer est appelée régression. régression est quelque chose que nous avons tous fait à un moment donné. Et ça revient à relire le matériel. Avez-vous déjà lu toute une page de texte et arrêté de penser à vous-même ? Je n'ai aucune idée de ce que je viens de lire. Nous avons tous eu cela qui nous est arrivé. Et nous savons que c'est un problème de concentration. Parfois, notre esprit s'éloigne en lisant, surtout si le matériel est sec et ne vous intéresse pas. Donc, dans ce cours, nous allons travailler à vous aider à améliorer votre concentration afin que vous ne reveniez pas à relire autant que vous le faites actuellement. La troisième vieille habitude de lecture est celle qui nous ralentit le plus. C' est ce qu'on appelle la sous-vocalisation. Et c'est simplement la voix que vous entendez dans votre tête pendant que vous lisez. Ce n'est pas parce que tu entends des voix dans ta tête que tu es fou. C' est ta voix. Après tout, cette habitude de sous-vocalisation est commune chez tous les lecteurs. Vous avez probablement remarqué qu'elle disait chaque mot dans votre tête en lisant votre matériel. Mais il y a une raison pour laquelle nous devons changer cette habitude. Si vous y pensez, la plupart des mots que vous lisez que vous avez vus plusieurs fois, peut-être des milliers de fois. Donc la question est, dois-je dire un mot et ma tête pour comprendre ce que cela signifie ? Et la réponse est non. Tu n'as pas à dire un mot dans ta tête pour savoir ce que ça veut dire. Par exemple, lorsque vous conduisez une voiture et que vous voyez un panneau stop, vous dites « stop dans votre tête » ? Probablement pas. Vous n'avez pas à dire que le mot s'arrête dans votre tête pour savoir ce que le mot veut dire. Mais si le mot stop était au milieu d'un paragraphe que vous lisiez, vous diriez probablement stop dans votre tête. Et ça fait partie du problème avec la sous-vocalisation. La principale raison pour laquelle nous devons changer cette vieille habitude de lecture est parce qu'elle nous ralentit. Pensez-y. Si tu dis chaque mot dans ta tête, ça ne veut pas dire que tu ne liras que aussi vite que tu parles. Et il y a une limite à la vitesse à laquelle vous pouvez parler. La vitesse de lecture moyenne est de 150 à 250 mots par minute. Devinez quelle est la vitesse moyenne de parler ? Il s'avère que c'est exactement la même chose. A 150 à 250 mots par minute. Pourquoi la vitesse de lecture moyenne est-elle la même que la vitesse de conversation moyenne ? C' est à cause de cette habitude sous vocalisation. Si vous dites chaque mot dans votre tête en lisant, alors vous ne lirez que aussi vite que vous parlez. Et c'est un problème défini limites de vocalisation sont la vitesse de lecture. Mais je veux que vous sachiez que vous êtes capable de lire plus vite que vous ne pouvez parler, parce que vous pouvez penser beaucoup plus vite que vous ne pouvez parler. Alors que nous suivons ce cours, nous ferons un certain nombre d'exercices qui vous aideront à changer cette habitude avec les autres. Pour résumer les trois vieilles habitudes de lecture, nous devons changer notre fixation. Nous devons pouvoir lire des groupes de mots. Régression. Nous voulons améliorer notre concentration afin de ne pas revenir à la relecture et à la sous-vocalisation. Nous ne voulons pas dire tous les mots dans notre tête parce que cela limite notre vitesse de lecture. 5. Utiliser votre main pour guider vos yeux: La chose la plus simple que vous pouvez faire en ce moment pour améliorer votre vitesse de lecture est d'utiliser votre main comme guide. Maintenant, vous pouvez utiliser votre main, votre doigt ou même un stylo pendant que vous lisez. De toute façon, vous guidez vos yeux à travers le texte. Et c'est le moyen le plus simple d'améliorer votre concentration pendant la lecture. Et devinez quoi ? Si vous avez une meilleure concentration, vous aurez une meilleure vitesse de lecture. Et aussi si vous êtes en mesure de mieux vous concentrer, cela devrait également améliorer votre compréhension à, vous voudrez placer votre doigt ou un stylo légèrement en dessous du texte sur une page et souligner les mots de gauche à droite dans un mouvement continu. Ne regardez pas vraiment votre doigt, mais plutôt lytique vous guide de gauche à droite à travers la ligne de texte. Vos yeux étant naturellement attirés par le mouvement, suivront votre doigt à travers le matériau. Maintenant, au départ, vous pourriez vous sentir légèrement mal à l'aise si vous ne lisez pas déjà avec votre main. Mais plus vous le faites, plus il devient naturel. Comme vous l'imaginez, cette technique fonctionne mieux sur le matériel imprimé que sur le texte informatique. Avant d'aller de l'avant, pratiquons cet exercice. Sortez du matériel de lecture que vous avez avec vous et essayez de lire avec votre main ou votre stylo pendant 15 minutes. Vous devriez vous retrouver mieux concentré en lisant. Et certaines personnes remarquent une amélioration immédiate de 20 à 30% de leur vitesse de lecture simplement en utilisant leur main pendant la lecture. 6. Lire plus rapidement de l'écran d'ordinateur: L' une des techniques de lecture rapide les plus fondamentales consiste à utiliser votre main comme guide pendant la lecture. Mais que se passe-t-il si vous lisez sur l'écran de l'ordinateur ? Il n'est pas très pratique de faire glisser votre main sur l'écran pendant la lecture. Et si vous lisez à partir d'un écran tactile, C'est problématique. Donc, dans cette vidéo, nous allons parler de la façon dont vous pouvez lire plus rapidement sur l'écran de l'ordinateur sans utiliser votre main comme guide. abord, parlons des défis liés à la lecture sur l'écran de l'ordinateur. Une étude a montré que la personne moyenne lit 20 à 30 % plus lentement sur l'écran de l'ordinateur que sur la page imprimée. Une partie de la raison a à voir avec le confort. Gardez à l'esprit lorsque vous lisez sur l'écran de l'ordinateur, une lumière est diffusée directement sur vos yeux, ce qui peut causer un certain malaise après avoir lu pendant de longues périodes de temps. C' est donc toujours une bonne idée de régler la luminosité de votre écran afin que vous puissiez lire aussi confortablement que possible. Le confort n'est pas le seul défi. Distractions ou la principale raison pour laquelle les gens lisent plus lentement sur l'écran de l'ordinateur. Il y a des distractions provenant des annonces qui peuvent clignoter sur le côté de la page pendant que vous tentez de lire. Ce sont aussi des distractions personnelles. Parfois, nous lisons un article et tout d'un coup, nous avons cette envie de vérifier e-mail ou Facebook, ou peut-être une notification de chat apparaît toute votre lecture. Il y a tellement de façons de se distraire en lisant sur l'écran de l'ordinateur, c'est pourquoi il est important d'apprendre à maintenir notre concentration sur la tâche à accomplir. Maintenant, si vous passez beaucoup de temps à lire sur l'écran de l'ordinateur, il y a un outil que nous avons développé dans mon entreprise, lecture de l' iris pour vous aider à lire plus rapidement. L' outil de lecture rapide est appelé accélérateur, et il est une application Web gratuite que vous pouvez obtenir un accelerator.com. Voici comment ça marche. Disons que vous avez un article de nouvelles ou un billet de blog que vous voulez lire. Tout ce que vous avez à faire est de copier la planification de texture à lire, puis de le coller dans l'outil sur accelerator.com. Ensuite, vous cliquez sur le bouton Commencer en bas de l'écran. Sous les paramètres, vous pouvez choisir la vitesse à laquelle vous voulez aller. Maintenant, gardez à l'esprit que la vitesse de lecture moyenne est d'environ 200 mots par minute. Mettons-nous au défi d'aller plus vite que moyenne en le définissant à 300 mots par minute. Il y a un certain nombre d'autres paramètres ici et nous y arriverons dans un peu. Mais maintenant, je veux vous montrer comment fonctionne l'application. Cliquez sur Enregistrer pour continuer. Et vous remarquerez un bouton vert lu sur votre écran. Lorsque vous cliquez sur le bouton rouge, vous remarquerez que les mots que vous avez précédemment collés commenceront à clignoter à l'écran à la vitesse que vous avez définie. Je vais aller de l'avant et cliquer sur le bouton rouge pour que vous puissiez voir par vous-même. Lisons cet article à 300 mots par minute. N' oubliez pas de garder vos yeux concentrés au milieu de l'écran et de voir si vous pouvez comprendre ce matériau à une vitesse plus rapide que la moyenne. Ok, arrêtons de lire là. Comment avez-vous pu suivre et comprendre le matériel ? Si oui, super boulot. Tu lis à 300 mots par minute. C' est 50% plus rapide que la moyenne. Revenons dans les paramètres afin que je puisse vous montrer quelques fonctionnalités utiles dans cette application. Notez la taille du morceau de réglage. Cela fait référence au nombre de mots clignés à la fois. Je vous recommande de commencer par définir ceci à deux parce que vous êtes pleinement capable de lire plus d'un mot à la fois. Ou si vous voulez vous défier encore plus, vous pouvez le définir pour clignoter trois mots à la fois. Pour la plupart des débutants, lire deux ou trois mots à la fois n'est pas très difficile. Cette application fonctionne à l'aide d'une technologie appelée Rapid Serial Visual Presentation, autrement connue sous le nom RSVP. Rsvp est une méthode simple d'affichage du texte sur un écran. Et il a été démontré par des études pour aider les gens à lire plus rapidement sur l'ordinateur. La raison pour laquelle cela est utile est que vous n'avez qu'à concentrer vos yeux sur une zone de l'écran. Lorsque la plupart des gens lisent leurs yeux ont tendance à sauter d' un mot à l'autre dans un arrêt et aller taper à la mode. L' utilisation d'une application comme l'accélérateur permet à vos yeux de rester reposés au même endroit. Et il existe un certain nombre d'autres paramètres que vous pouvez activer pour rendre votre lecture encore plus efficace. Un autre paramètre vous permet de démarrer un nouveau morceau de texte à la fin des phrases ou des paragraphes. Cela aide votre compréhension. Si vous utilisez l'application pour afficher des groupes de mots, vous pouvez améliorer encore votre compréhension en activant le paramètre qui fera une légère pause à la fin des phrases et des paragraphes. Vous pouvez même ignorer les mots d'arrêt qui ne transmettent pas de sens supplémentaire à la phrase, mots comme le ou n. Ce paramètre rend votre lecture encore plus rapide et plus efficace. Vous pouvez utiliser cette application comme outil d'entraînement. Ou si vous faites la majeure partie de votre lecture en ligne, vous pouvez l'utiliser comme outil de productivité pour parcourir le matériel plus rapidement et plus efficacement. Si vous avez un moment, essayez d'utiliser l'accélérateur dès maintenant pour vous entraîner à lire pendant environ 15 minutes. Je pense que vous trouverez que c'est un outil de formation très utile. 7. Exercices simples que vous pouvez vous exercer sur la vitesse de lecture: Parlons de la façon dont vous pouvez commencer à améliorer votre vitesse de lecture. Dans cette vidéo, nous allons couvrir un exercice de lecture rapide très basique qui vous aidera à augmenter votre taux de lecture. Maintenant, cet exercice peut être fait sur papier ou numériquement. C' est complètement à vous de décider. Je vous suggère d'utiliser du matériel que vous devez normalement lire, ce soit pour l'école, travail ou la lecture personnelle. Maintenant, dans cette perceuse sera la lecture pendant 20 minutes. Assurez-vous donc d'avoir assez de matériel de lecture pour ce laps de temps. Voici comment fonctionne la perceuse. Vous commencerez par lire pendant 20 minutes. Pendant ce temps, vous voulez vous assurer que vous lisez dans le but d'une forte compréhension. Ne va pas trop vite ou trop lentement. Lire à n'importe quelle vitesse se sent à l'aise. Après avoir lu pendant 20 minutes, vous voudrez marquer l'endroit où vous vous êtes arrêté. Le but de cette perceuse est d'aller intentionnellement plus vite que nous ne le lirions normalement. Comment allons-nous faire ça ? Eh bien, nous allons simplement relire le matériel que nous venons de traverser. Mais on va le faire au double de la vitesse de lecture. Donc, dans la première étape, vous lisez pendant 20 minutes, puis l'étape suivante, vous devez passer à travers ce même matériau en dix minutes ou moins. Le but de cette perceuse est de s'habituer à voir les mots à un rythme plus rapide. Ne vous inquiétez pas si votre compréhension n'est pas parfaite pendant cet exercice, nous sommes essentiellement écrémage du matériel que nous avons lu précédemment à une vitesse qui représente au moins le double de notre vitesse de lecture régulière. Pourquoi cela fonctionne-t-il encore ? Si vous vous habituez à pratiquer une perceuse où vous allez intentionnellement plus vite que vous le liriez normalement à w ou à la vitesse de lecture normale. Puis plus tard, quand vous avez baissé votre vitesse à un taux plus raisonnable, il ne vous sentira pas aussi vite. Par exemple, disons que vous lisez à 200 mots par minute, ce qui est une vitesse de lecture moyenne. Lorsque vous pratiquez un exercice comme celui que nous venons de mentionner, vous vous forcez à parcourir le matériel à une vitesse de 400 mots par minute ou plus. Après avoir pratiqué cette perceuse, lorsque vous revenez à la lecture normale pour une bonne compréhension, vous remarquerez que la vitesse inférieure de quelque chose comme 250 mots minute ne se sentira pas aussi rapide et que vous pouvez maintenir votre compréhension à ce rythme plus élevé. Une fois que vous commencez à lire confortablement avec une compréhension à 250 mots par minute, cela signifie que vous devriez pratiquer vos exercices de vitesse à 500 mots par minute. Donc plus tard, 301 se sent vite. La façon la plus simple de vous assurer que vous allez doubler votre vitesse de lecture est de lire pendant une période de temps, disons 20 minutes, puis de passer par le même matériel et la moitié du temps, disons dix minutes, si vous lisez pendant 20 minutes. Et en passant, cette perceuse a un double avantage. En écrémant à travers le matériel que vous avez déjà lu. Vous examinez essentiellement ce que vous venez de lire et cela vous aidera à vous souvenir du matériel un peu plus efficacement. En plus de vous aider à améliorer votre vitesse de lecture, vous voudrez pratiquer ce type de forage de répétitive au fil du temps pour obtenir les meilleurs résultats. Idéalement, je recommande de pratiquer cette perceuse tous les jours pendant deux semaines. Voici comment vous pouvez vous entraîner. Lisez pendant 20 minutes, puis accélérez le matériel que vous venez de lire en dix minutes. Et puis répétez, lisez encore 20 minutes , puis accélérez ce matériel en dix minutes. À ce stade, vous aurez obtenu 20 minutes de pratique faisant l'exercice et environ 40 minutes de lecture régulière effectuées. Donc, faire ce genre d'exercice nécessiterait une heure de votre temps. Faire ces exercices vous aidera à faire augmentations progressives et constantes de votre vitesse de lecture pour garder une trace de vos résultats Je vous recommande de mesurer votre vitesse de lecture sur une base quotidienne pour prendre note de vos progrès. Pour tester votre vitesse de lecture, il suffit de lire pendant une minute et de compter le nombre de mots que vous lisez pendant ce temps pour comprendre vos mots par minute, taux de lecture couvrira un certain nombre d' autres exercices et techniques de lecture dans ce cours. Mais il s'agit d'un exercice de lecture rapide fondamental qu'ils peuvent pratiquer maintenant pour commencer à augmenter votre taux de lecture immédiatement. 8. Lire les groupes de mots: Une partie de la raison pour laquelle les gens lisent lentement est parce qu'ils lisent mot par mot. Vous pouvez maintenant accélérer votre lecture si vous apprenez à lire plus d'un mot à la fois. C' est ce sur quoi nous allons nous concentrer dans cette vidéo. abord, je veux que vous sachiez que vous avez probablement déjà lu des groupes de mots sans vous en rendre compte. Cela arrive tout le temps quand vous conduisez. Si vous avez vu un panneau indiquant New York City, en conduisant, vous seriez probablement capable de lire les trois mots en un seul coup d'œil. Nous devons donc reproduire cette capacité que nous avons déjà en lisant. Voici une technique pour lire des groupes de mots. Pensez à chaque ligne de texte comme étant divisée en trois parties un début, un milieu et une fin. Pensez à ces trois zones comme des points de fixation. Vous allez concentrer vos yeux pour qu'ils fassent trois fixations par ligne. Une fois au début, une fois au milieu, et une fois à la fin. Au cours de chacun de ces trois points de fixation, vous tenterez de lire le groupe de mots dans cette zone. Votre but est de lire entre trois et cinq mots. Station parfaite. Maintenant, si vos lignes sont très étroites, disons entre cinq et huit mots par ligne. Vous voudrez peut-être faire seulement deux fixations par ligne sur la première moitié et la seconde moitié de la ligne. Quoi qu'il en soit, votre objectif sera le même de lire entre trois et cinq mots. Station parfaite. Cela peut être un défi au départ, mais avec la pratique, vous vous retrouverez à lire des groupes de mots plus facilement. Si vous n'avez pas de moment en ce moment, essayez de lire de cette façon pendant dix minutes. Vous pouvez le faire sur l'écran de l'ordinateur en utilisant accelerator.com ou sur une page imprimée en utilisant la technique du point de fixation que nous venons de discuter. 9. Utiliser les délais pour améliorer votre vitesse de lecture: Si vous voulez lire plus vite, vous devez améliorer votre attention. Une façon de le faire en définissant des délais pour vous-même pendant la lecture. Voici un exercice de lecture simple qui vous aidera à lire plus rapidement dans l'utilisation des délais. Vous aurez besoin de matériel de lecture et d'une minuterie pour cet exercice. Pour commencer. suffit de voir combien de temps il faut pour lire une seule page de texte. Disons que ça t'a pris une minute et cinq secondes. Écrivez ce nombre quelque part et considérez-le comme votre référence à l'avenir maintenant, vous devez répondre ou battre cette fois avec d'autres pages de longueur similaire. Donc, si vous lisez cette page en une minute, en cinq secondes, essayons de voir si nous pouvions faire la même quantité de lecture et un peu moins de temps. Essayez de lire une autre page de texte et voyez si vous pouvez le faire plus rapidement. Vous voulez répéter cet exercice, en gardant une trace du temps qu'il vous faut pour lire une page. Et petit à petit en diminuant le temps. Vous pouvez garder une trace de votre temps sur une feuille de papier séparée ou dans une feuille de calcul. Mais il est important de suivre et de mesurer vos progrès. Votre feuille de calcul de progression peut être simple, elle peut ressembler à ceci. Vous pourriez commencer par une minute en cinq secondes. Et sur la tentative numéro deux, vous pouvez lire cette page un peu plus vite. Sur la tentative numéro trois, peut-être que cela vous prendra un peu plus de temps et vous vous retrouvez à parcourir la page en une minute et huit secondes. Pas de soucis. On continuerait à essayer. Lors de votre prochaine tentative, vous pourriez passer à travers la page de texte en une minute et une seconde, puis 58 secondes sur un pourboire numéro cinq, que nous continuons à nous entraîner et à nous concentrer intensément sur une date limite, vous trouverez plus facile et plus facile d'obtenir à travers les pages de votre matériel plus rapidement. Cet exercice d'échéance est un excellent moyen de commencer à augmenter votre taux de lecture. Mais comme tout ce qui prend de la pratique, je vous recommande de commencer par suivre votre temps pour une seule page car il fournit des commentaires immédiats. Après un peu d'entraînement, essayez de suivre votre temps tout en lisant deux pages de texte ou tout ce qui vous convient. Et bien sûr, gardez à l'esprit que tout en faisant cet exercice, si la phrase continue d'une page à l'autre, continuez à lire jusqu'à ce que vous ayez terminé cette phrase. Il peut être difficile d'aller plus vite au début, mais avec la pratique, vous trouverez plus facile de parcourir la page plus rapidement. Ce type de reproduction de temps avec des délais devrait être pratiqué environ 15 minutes par jour pendant deux semaines. Pendant cette période, vous constaterez une augmentation progressive votre vitesse alors que vous vous mettrez au défi de passer à travers le matériel et moins de temps pour vous améliorer à tout ce dont vous avez besoin pour vous défier et parfois vous pousser hors de votre zone de confort. Cet exercice fait exactement cela et est un excellent moyen d'améliorer votre vitesse de lecture. 10. Aperçu du matériel: La plupart des gens lisent tout du début à la fin. Dans cette leçon, j'aimerais changer votre façon de penser à la lecture. Serait-il plus facile de lire quelque chose si vous étiez déjà familier avec l'information ? La plupart des gens seraient d'accord avec cela. Mais la plupart du temps avant de commencer à lire, nous ne connaissons pas le matériel. Je veux dire, c'est tout le but de lire, non ? Pour se familiariser avec les nouvelles informations. Mais avant de commencer à lire ces nouvelles informations du début à la fin, vous devriez avoir une idée de ce que vous êtes sur le point de lire. C' est là que la technique de lecture d'aperçu vous aidera. Il suffit de mettre l'aperçu vous donne une idée générale de ce que sera le matériel de lecture. Voici comment vous le feriez dans différents types de matériaux. Disons que vous lisez un simple article d'une page. Vous pouvez l'afficher en lisant simplement la première phrase de chaque paragraphe. Puisque les premières phrases ont tendance à être l'idée principale est de lire les premières phrases en premier vous permettrait d'obtenir tous les points principaux initialement. Maintenant que vous savez ce qu'est généralement l'article, vous devriez être en mesure de lire l'article un peu plus vite que d'habitude. Et puisque vous savez à quoi vous attendre, nous devrions également être en mesure de lire l'article avec une meilleure compréhension à ce que si vous lisiez un chapitre dans votre manuel ? Une bonne façon de prévisualiser un chapitre dans un livre non-fiction, comme un manuel, serait de lire l'introduction et la conclusion. Et un manuel, l'introduction pourrait en fait être intitulé introduction ou peut-être objectifs. Et la conclusion pourrait être énoncée exactement comme conclusion ou résumé. Ou même si vous n'avez pas de titres clairement décrits pour les sections. L' idée ici est que vous lisez quelque chose depuis le début et quelque chose de la fin. Il pourrait s'agir simplement du premier et du dernier paragraphe du chapitre, ou peut-être des trois premiers paragraphes et des trois derniers paragraphes. De toute façon, vous lisez ce qui est censé être une introduction au chapitre et un texte de conclusion. Cet aperçu vous fournit des informations solides. Maintenant que je connais ces informations générales, cela facilitera la lecture du chapitre. Non seulement je vais le lire plus vite maintenant que j'ai fait un aperçu, mais je serai aussi capable d'avoir une forte compréhension puisque je sais à quoi m'attendre. 11. Obtenez un aperçu du matériel: Dans la dernière leçon, nous avons discuté de la technique de lecture d'aperçu, qui consiste généralement à lire l'introduction et la conclusion du matériel. Dans cette vidéo, nous allons discuter de la deuxième étape appelée un aperçu. Après avoir fini de lire l'introduction et la conclusion au cours de l'étape précédente, vous voudrez creuser un peu plus profondément. Donc, pendant la présentation, voici ce que vous allez faire. Vous lirez tous les titres, sous-titres et mots en gras. Si votre matériel n'est pas structuré de cette façon, vous pouvez également lire la première phrase de chaque paragraphe, puisque chaque première phrase est généralement une idée principale. Pendant que vous parcourez le matériel, vous pouvez rencontrer des graphiques ou des diagrammes. Si c'est le cas, il suffit de lire les titres des diagrammes. Vous n'avez pas besoin de les analyser complètement pour l'instant. Le but de la présentation est de trouver les concepts les plus importants qui seront discutés dans le matériel que vous lisez. Cette partie du processus de lecture ne devrait pas prendre autant de temps. Et certains morceaux de matériel cela peut vous prendre moins d'une minute. Et bien sûr, dans de longs chapitres, cela peut vous prendre un peu plus de temps, mais l'objectif est toujours le même. Vous voulez vous familiariser avec votre matériel de lecture avant de commencer à le lire. Et si vous pouvez vous familiariser avec elle, cela vous permettra de lire plus rapidement avec une forte compréhension lorsque vous décidez de lire le matériel dans son intégralité. 12. Lisez le matériel: Dans cette vidéo, nous nous appuyons simplement sur des concepts que nous avons déjà appris, particulier l'aperçu et la vue d'ensemble. Si vous vous souvenez, l'aperçu est la première étape où vous lisez l'introduction et la conclusion. Les aperçus de la deuxième étape, où vous lisez tous les titres et les mots en gras ou les premières phrases de chaque paragraphe. Ce qui nous amène naturellement à notre troisième et la plus importante étape, la lecture. En d'autres termes, lisons le matériel que nous nous sommes familiarisés. Il s'agit d'une stratégie de lecture en trois étapes appelée le processus de lecture multiple. Aperçu, aperçu, lecture. Pensez à la façon dont la plupart des gens lisent. Beaucoup de gens commencent du début et lisent d'une manière très linéaire jusqu'à la fin. Mais vous n'avez pas à lire tout le matériel de cette façon. En fait, lire de cette façon comme une partie de la raison pour laquelle les gens lisent lentement. Si vous ne savez pas à quoi vous attendre du matériel, vous devrez le lire plus lentement. Imaginez l'alternative. Si vous commencez par lire l'introduction et la conclusion, puis passez à lire tous les titres ou les premières phrases. Et pensez à l'avantage que vous avez. Lorsque vous commencez à lire le matériel, vous devriez naturellement être capable d'aller un peu plus vite puisque vous savez à quoi vous attendre. Mais qu'en est-il de votre compréhension ? Cela aussi devrait être amélioré puisque vous êtes déjà un peu familier avec le matériel. Et il y a un troisième domaine de la lecture qui est très important pour nous, notre rétention. Ce dont vous vous souvenez est en grande partie une fonction de la répétition. Regardez toute la répétition qui se passe dans ce processus. Ces trois étapes sont délibérément conçues pour permettre une répétition accrue au cours du processus de lecture. Maintenant, la plupart des gens lisent quelque chose qui commence à se terminer et se demandent pourquoi ils oublient tout le lendemain ? La réponse a à voir avec la répétition. Si vous n'avez pas d'aperçu et d'aperçu du matériel, vous n'avez eu qu'une seule répétition. Et vous oublierez probablement beaucoup de ce que vous lisez. Le processus de lecture multiple en trois étapes nous aide les trois domaines de lecture que nous devons avoir pour être efficaces. Vitesse, compréhension et rétention. 13. La différence entre la compréhension et la conservation: Dans cette vidéo, je veux discuter de la différence entre la compréhension et la rétention. Parce que certaines personnes pensent qu'elles sont identiques, mais il y a une différence subtile entre elles. La compréhension est ce que vous comprenez lorsque vous lisez le matériel dans ce moment présent. Et la rétention est ce dont vous vous souvenez plus tard. Par exemple, vous pouvez lire un roman et apprécier dans ce moment présent, c'est la compréhension. Mais si quelqu'un vous demandait plus tard de quoi il s'agissait ? Ou si vous aviez un test sur les détails du roman ? Avez-vous déjà eu l'expérience où vous arrivez à une certaine question sur un test et votre esprit devient tout simplement vide. Parfois, c'est à un moment où vous connaissez la réponse, vous avez du mal à vous en souvenir. C' est comme s'ils répondaient sur le bout de votre langue. Eh bien, ce n'est pas un problème de compréhension. Il s'agit d'un problème de rétention. Votre capacité à rappeler des informations. N' est-il pas vrai que parfois nous pouvons avoir une grande compréhension et ensuite absolument horrible rétention ? C' est pourquoi il est important pour nous de noter que la compréhension et la rétention sont deux domaines distincts sur lesquels nous devons travailler. Et dans les leçons à venir, nous travaillerons sur ces deux compétences importantes. 14. La méthode de lecture et de rappel: Le moyen le plus simple d'améliorer votre compréhension est d'ajuster votre vitesse de lecture. En d'autres termes, ne lisez pas toujours à la même vitesse. Il y a des points où vous devriez ralentir et des points où vous devriez accélérer. Régler votre vitesse est très important. Et il y a quelques façons simples de le faire. Voici une bonne règle empirique. Ralenti sur la première phrase d'un paragraphe , puis accélérer un peu le reste du paragraphe. Lorsque vous arrivez à un nouveau paragraphe, il suffit de répéter le processus, ralentir la première phrase et encore une fois, d' accélérer un peu le reste du paragraphe. Maintenant, pourquoi ralentirions -nous la première phrase d'un paragraphe ? Comme vous le savez probablement déjà, la première phrase d'un paragraphe tend à être l'idée principale ou la phrase thématique de ce paragraphe. Ce n'est pas toujours le cas, mais la plupart du temps, peut-être 80 % du temps ou plus. La première phrase est l'idée principale du paragraphe. Il est donc important de ralentir un peu ici pour s'assurer que vous ne manquez pas cette phrase importante. Il existe plusieurs façons de régler votre vitesse de lecture tout en parcourant le matériel. Ralentir la première phrase d'un paragraphe n'est qu'une façon de le faire. Si vous êtes étudiant et que vous lisez quelque chose de très important qui est susceptible d'être à l'examen final. Vous pourriez ralentir un peu dans cette section et accélérer à travers le matériel que vous connaissez déjà. Ou vous lisez peut-être un roman. Et au début de l'histoire, vous pourriez le ralentir un peu pour accélérer au milieu et le ralentir vers la fin. Encore une fois, la clé ici est que vous réglez votre vitesse de lecture à certains points, vous devriez accélérer et à d'autres points, vous devriez ralentir. Mais vous ne devriez jamais lire à la même vitesse à travers tous les matériaux. ralentissement de la première phrase d'un paragraphe est une bonne règle empirique qui fonctionne avec la plupart des types de matériel. Et c'est un moyen facile pour vous d'améliorer votre compréhension avec peu ou pas de pratique. Si vous avez un moment pour faire un peu de lecture en ce moment, essayez-le par vous-même. 15. Une technique simple pour améliorer la compréhension: Avez-vous déjà lu toute une page de texte et ensuite demandé, Je n'ai aucune idée de ce que je viens de lire. Dans cette vidéo, je vais passer en revue un exercice simple que vous pouvez pratiquer. Donc, cela n'arrive pas aussi souvent. C' est ce qu'on appelle la méthode de lecture et de rappel. Et cela vous aidera à vous souvenir plus de ce que vous lisez. Voici comment ça marche. Vous lisez un paragraphe et prenez immédiatement note de ce que vous venez de lire. Et puis vous répétez simplement le processus. Lire un paragraphe, pris note, lire un autre paragraphe, pris note. Ces notes devraient être rapides. Il suffit d'écrire un mot ou une phrase qui décrit une partie du contenu de ce paragraphe. Pourquoi on fait ça ? L' idée est de vous mettre dans l'état d'esprit de vous demander constamment, qu'est-ce que je viens de lire ? Si vous vous forcez à prendre une note rapide après chaque paragraphe que vous lisez, vous vous retrouverez à prêter plus d'attention au matériel. Et grâce à la pratique, vous améliorerez votre capacité à conserver l'information. Je ne suggère pas que vous ayez besoin de prendre des notes après chaque paragraphe lu pour le reste de votre vie. Il s'agit simplement d'un exercice que vous pouvez pratiquer pour améliorer vos capacités de rappel. Je suggère de pratiquer ça 15 minutes par jour pendant deux semaines. Si vous voulez renforcer votre rappel par la pratique, vous trouverez plus facile de vous souvenir de ce que vous lisez parce que vous aurez l'habitude de penser constamment, qu'est-ce que je viens de lire ? Une partie de la raison pour laquelle nous oublions l'information est parce que parfois nous ne faisons pas attention au début. Avez-vous déjà oublié le nom de quelqu'un presque immédiatement après qu'ils vous l'aient dit ? C' est généralement un problème d'attention. Avant d'essayer de se souvenir de quoi que ce soit, la première étape est de toujours s'assurer que nous faisons attention. Et avec la lecture, la même chose se passe si nous ne faisons pas attention, évidemment nous ne serons pas en mesure de nous souvenir. La méthode de rappel du lecteur vous aide à faire attention car elle vous oblige à prendre des notes après chaque paragraphe. Si je sais que j'ai besoin d'écrire quelque chose qui sont plus susceptibles de prêter attention pendant que je lis. C' est un exercice simple mais efficace pour améliorer votre rétention. 16. Comment votre mémoire fonctionne en sorte de fonctionnement: Il existe plusieurs systèmes qui travaillent ensemble pour former des souvenirs. Ces différents systèmes vous aident à créer, stocker et récupérer diverses informations et expériences. Chaque jour, votre cerveau est submergé d'informations. Mais ces systèmes nous permettent de trier les informations pour trouver les choses les plus importantes qui doivent être transformées en souvenirs. Dans cette vidéo, je vais passer en revue le processus de mémoire et comment cela fonctionne, et comment vous pouvez utiliser ces connaissances pour mémoriser ou conserver davantage de ce que vous avez lu. Il existe trois principaux types de mémoire dont vous devez être conscient. Mémoire sensorielle, mémoire à court terme, et bien sûr, mémoire à long terme. Parlons de chacun de ces trois souvenirs car ils sont très importants et comprennent comment fonctionne votre mémoire. La mémoire sensorielle est votre première et la plus initiale forme de mémoire. Ces souvenirs proviennent de vos cinq sens, votre sens de la vue, votre capacité d'entendre, de sentir, goûter et de toucher, tous créent souvenirs sensoriels qui ne sont conservés que quelques secondes. Je pense donc à la mémoire sensorielle comme une version plus courte de la mémoire à court terme. attention détermine si les informations que vous collectez à partir de vos cinq sens seront conservées dans votre mémoire à court terme. Maintenant, améliorer votre attention peut être plus facile à dire qu'à faire, mais vous pouvez réellement utiliser vos sens pour améliorer votre attention. Pour se souvenir d'informations ou d'une expérience. Essayez de vous concentrer sur tous les aspects sensoriels de la situation. Par exemple, si vous lisez quelque chose, faites attention à la structure visuelle de la page dans le chapitre. Se concentre sur les odeurs et les sons de l'environnement environnant. Essayez d'établir un lien entre le recensement et l'information que vous lisez. Parlons maintenant de la mémoire à court terme. C' est là que vous détenez des informations qui doivent être utilisées pour le moment. Utilisez votre mémoire à court terme pour de nombreuses fonctions, dont certaines comprennent la lecture, écriture, la planification et les mathématiques mentales. Comme son nom l'indique, la mémoire à court terme contient des informations avec une date d'expiration, sauf si vous répétez ces informations ou que vous vous engagez à la mémoire d'une autre manière, vous l'oublierez dans quelques secondes. Maintenant que nous avons parlé de la mémoire à court terme et de la mémoire sensorielle encore plus courte. Discutons de la mémoire à long terme. Comment se fait-il que les souvenirs passent de la mémoire à court terme à la mémoire longue ? Le facteur le plus important est la répétition. Alors, comment appliquer la répétition au matériel que nous lisons ? Si vous lisez, vous devez avoir une sorte de répétition pour vous souvenir de l'information. Mais personne ne veut lire leur matériel cinq ou dix fois juste pour s'en souvenir. Je veux lire le texte une fois et m'en souvenir bien. Voici donc quelques façons simples d'obtenir la répétition. Vous devez vous souvenir de ce que vous lisez. Rappelez-vous le processus de lecture multiple. application de ce processus vous donne trois expositions distinctes au matériau. Ces trois répétitions nous aideront à nous souvenir plus facilement de l'information. Si vous avez besoin de vous souvenir très bien de l'information, vous voudrez prendre des notes au cours ce processus en trois étapes pour maximiser le nombre de répétitions. Par exemple, après avoir prévisualisé le matériau, prend quelques notes générales. C' est deux répétitions juste là, une pour la partie lecture et une pour la partie prise de notes. Ensuite, vous avez un aperçu du matériel et prenez des notes à la fin de cette étape. Et c'est encore deux répétitions juste là pour un total de quatre maintenant, donc avant même de commencer à lire complètement le matériel, vous avez eu des répétitions ou des expositions au texte. Maintenant, vous passez à la troisième étape et lisez l'information dans son intégralité. Et bien sûr, vous pouvez prendre des notes pendant que vous lisez lorsque vous rencontrez des informations notables ou à la fin des sections. Et cela augmenterait encore le nombre de répétitions. Assurez-vous simplement que vos notes sont rapides et concises afin qu'elles ne prennent pas trop de temps à lire. Donc, si nous appliquons le processus de lecture multiple tout en prenant des notes de la façon dont nous venons de discuter, cela vous fournira au moins six répétitions ou expositions au matériel. Comparez cela à la façon dont la plupart des gens lisent. Ils vont du début à la fin lentement, bien sûr, parce qu'ils ne savent pas à quoi s'attendre. Et puis ils se demandent pourquoi ils ne se souviennent pas de l'information le lendemain. La raison pour laquelle ils ne se souviennent pas de nous parce qu'ils n'ont eu qu' une seule répétition ou exposition au matériel. Et parce que la répétition est si importante pour votre mémoire à long terme, ils oublieront facilement ce qu'ils viennent de lire. Si vous devez vous souvenir, vous devez obtenir votre répétition et c'est aussi simple que ça. 17. Principes de mémoire: Nous avons déjà discuté de l'importance de la répétition et de la façon dont vous pouvez augmenter le nombre de répétitions que vous obtenez en mettant en œuvre le processus de lecture multiple en trois étapes et en prenant des notes. Mais si vous voulez obtenir encore plus de répétition et essayé de parler à une autre personne de ce que vous venez de lire. Chaque fois que vous pouvez mettre quelque chose dans vos propres mots et l'enseigner à quelqu'un d'autre, vous vous sentirez mieux à même de vous souvenir de cette information. Mais la répétition n'est pas la seule chose qui améliore votre mémoire. Il existe un certain nombre d'autres principes de mémoire qui vous aident à mémoriser plus efficacement les informations. Par exemple, la visualisation. Chaque fois que vous pouvez visualiser quelque chose, c'est plus facile à retenir. C' est pourquoi il est plus facile de se souvenir des visages des gens plutôt que de leurs noms. Pendant la lecture, vous voulez essayer activement d'imaginer l'information que vous lisez visuellement dans votre tête. Essayez de le faire à la fin des paragraphes ou des sections. exagération est un autre principe de mémoire puissant. En d'autres termes, nous nous souvenons de choses qui sortent de l'ordinaire. Quelles que soient les visualisations que vous réalisez en lisant, essayez de les exagérer. La façon la plus simple de le faire est de faire quelque chose de vraiment grand ou de vraiment petit. L' association est un autre principe important de la mémoire. Chaque fois que nous pouvons associer Une chose que nous lisons à une autre chose nous savons déjà et rend notre mémoire de l'information encore plus forte. Et si vous devez lire de grandes quantités d'informations compliquées, fractionnement de la lecture en parties peut faciliter le traitement de l'information par votre cerveau. Par exemple, disons que votre chapitre comptait 50 pages. Vous pourriez le diviser en sous-chapitres. Peut-être qu'il y a cinq sections de dix pages. Vous pouvez appliquer le processus de lecture multiple sur ces cinq sections en morceaux. Vous prévisualisez la première section, puis la première section Aperçu, puis la lisez. Ensuite, faites la même chose pour la section numéro deux. Le regroupement des informations dans ces cinq parties facilite la gestion et la mémorisation. Si vous utilisez une combinaison de ces cinq principes de mémoire, il vous sera plus facile de conserver les informations que vous lisez. 18. Mémoriser les termes techniques: Parfois, vous essayez de lire le matériel rapidement, mais vous avez rencontré des termes techniques. Ce sont peut-être des mots que vous n'avez jamais vus auparavant. Comment faire face à de telles situations ? Tout d'abord, ne laissez pas ça arrêter immédiatement que vous lisez. Essayez de terminer le reste du paragraphe. Parfois, vous pouvez comprendre le sens du mot à travers le contexte. Mais si tu ne peux pas ? Vous devrez peut-être regarder le mot et vous engager dans la mémoire. Dans cette vidéo, nous allons discuter de la technique sonore similaire et cela vous aidera à vous souvenir de la définition de mots que vous ne connaissez pas. Vous montrer comment fonctionne la technique sonore similaire. Commençons par un exemple simple, puis nous passerons à un exemple plus complexe. Prenons le mot claustrophobie. Maintenant, vous savez probablement déjà ce que signifie ce mot. C' est la peur des espaces fermés, surtout des espaces très étroits et bondés. Mais si tu devais enseigner ce mot à un enfant qui n'était pas familier avec ça, comment le ferais-tu ? Vous pourriez utiliser une technique sonore similaire et voici comment cela fonctionnerait. Vous commencez par chercher un son similaire dans le mot qu'un petit enfant pourrait être familier avec. Si vous regardez le mot claustrophobie, vous pourriez prendre la clause initiale et associée au Père Noël. Vous essayez alors de lier visuellement le mot Père Noël à la signification du mot, une peur des espaces fermés. Donc vous pouvez dire à ce petit gamin d'imaginer le Père Noël avoir peur des espaces de cheminée serrés. Pourquoi ? Parce que le Père Noël est un grand gars et qu'il pourrait être coincé. Ou peut-être le Père Noël a peur de se faire brûler par un feu au fond de la cheminée. Peu importe, nous renforçons l'image que le Père Noël a peur des espaces de cheminée serrés. Plus tard, quand on lui a demandé de rappeler le sens du mot, quelle est la première chose que ce petit garçon remarquerait à propos du mot claustrophobie. Ils verraient la partie de l'article. Et immédiatement cela leur rappellerait le Père Noël, qui leur rappellerait alors que le Père Noël avait peur des espaces de cheminée serrés. relier à la signification originale du mot une peur de serré, fermé dans les espaces. Maintenant essayons ceci avec le mot que vous n'êtes probablement pas familier. Phobie malone. C' est une peur des objets tranchants comme des aiguilles, des couteaux ou même des crayons. Pour mettre en œuvre la technique, commencez par chercher un son similaire dans ce mot. Puisque vous savez probablement déjà que la phobie signifie la peur de se concentrer sur la partie initiale du mot le prêt. Maintenant, ça pourrait ressembler à un certain nombre de choses. Par exemple, ci-dessous, PNY sorte de sons comme Bologne, ou par type solitaire de sons comme ballon. Il n'a pas à sonner exactement la même chose qu'un autre mot. Il faut juste avoir un son similaire. Dans le but de cet exemple, allons la route des ballons. Je veux que vous visualisiez un ballon dans votre esprit. Et maintenant, nous devons relier à la signification, la peur des objets tranchants. Imaginez une aiguille qui se dirige lentement vers le ballon. Et le ballon a peur d'être sauté par l'aiguille. Maintenant, vous devez vraiment imaginer cela et aussi exagérer l'image. Si vous vous souvenez d'une leçon précédente, nous avons parlé de la façon dont l'exagération nous aide à nous souvenir des choses. Alors imaginez que le ballon flippe que cette aiguille vient lentement vers elle. Le ballon transpire et crie à l'aide alors que l'aiguille se rapproche de l'éclater. Si vous pouvez visualiser un scénario comme celui-ci, qu'arrivera-t-il plus tard lorsque vous verrez le mot phobie soufflée ? Vous chercherez le son similaire et immédiatement vous rencontrerez le ballon. Alors vous vous souviendrez que le ballon avait peur de cette aiguille qui venait vers lui. Et bien sûr, à ce stade, vous ferez le lien avec le fait que phobie ballonnet est la peur des objets pointus comme des aiguilles. Tu vois comment ça marche ? Cette technique tire parti du fait que les humains sont très bons se souvenir de l'information visuelle et des choses qui sortent de l'ordinaire. 19. Le principe de lecture 80:20 20 de la lecture: Dans cette vidéo, nous allons discuter du principe 80-20 et de la façon dont vous pouvez l'appliquer pour devenir un lecteur plus efficace. Si vous n'êtes pas déjà familier avec le principe 80-20, permettez-moi de vous présenter le concept. Le principe 80-20 est parfois appelé principe de Pareto. Il porte le nom d'un économiste italien, Vilfredo Pareto, qui a observé en 1906 que 80% des terres appartenaient à 20% de la population italienne à l'époque. Par la suite, il a développé son principe en observant le phénomène dans diverses circonstances sociales, scientifiques et économiques. Par exemple, de nombreuses entreprises constatent que 80 % de leurs revenus proviennent de 20 % de leurs clients. Sur le plan personnel, vous pouvez constater que 20% de vos vêtements sont portés 80% du temps. Maintenant, le principe 80-20 ne veut pas dire qu'il est toujours 8020. Ça veut juste dire qu'il y a un déséquilibre. Par exemple, 70 % des revenus d'une entreprise pourraient provenir de 13 % de ses clients. Ce serait encore un exemple du principe des 80-20. manière générale, le principe 80-20 stipule que pour de nombreux événements, environ 80 % des résultats proviennent de 20 % des causes. Pourquoi est-ce important ? Parce que vous pouvez utiliser le principe 80-20 pour devenir un lecteur plus efficace. Pensez-y de cette façon. 80 % des informations contenues dans votre livre ou chapitre pourraient provenir de 20 % du matériel. Ou une autre façon d'y penser est comment pouvez-vous passer 20 % de votre temps pour obtenir 80 % de l'information ? Plus tôt dans ce cours, nous avons discuté du processus de lecture multiple en trois étapes. Et pendant les étapes de prévisualisation et de présentation, vous vous concentrez sur environ 20 % du chapitre dans l'espoir d'obtenir 80 % de l'information. Le processus de lecture multiple comme un exemple du principe 80-20 dans la pratique quand il s'agit de lecture. Et il est important de garder à l'esprit qu'il y a des situations où vous pourriez ne pas avoir à lire le texte dans son intégralité. Si votre objectif est juste d'obtenir l'essentiel de l'information. Et il se peut que vous ayez seulement besoin de lire environ 20% du matériel selon votre but, cela pourrait être assez d'informations pour certaines circonstances. Donc, pour devenir un lecteur plus productif, il est toujours bon de garder à l'esprit le principe 80-20. 20. Comment passer par un livre par jour: Dans cette vidéo, nous allons nous concentrer sur le contenu que vous vouliez lire, mais que vous n'avez pas eu le temps de le faire. Avez-vous une pile de livres ou de magazines que vous vouliez lire ? Si c'est le cas, cette leçon est pour vous. Vous pouvez parcourir un livre par jour en utilisant certains des concepts que nous avons discutés dans les leçons précédentes, particulier la technique de prévisualisation et le principe 80-20. La stratégie de lecture dont nous sommes sur le point de parler convient au matériel d'information. Alors assurez-vous de l'appliquer à la non-fiction plutôt qu'à la fiction. Voici comment ça marche. Première étape, faites ce que vous feriez normalement avec un tout nouveau livre. Lisez le rabat arrière ou intérieur et la table des matières pour avoir une idée de ce qu'est le livre. Deuxième étape : lire l'introduction et la conclusion de chaque chapitre. Si vous ne disposez pas d'une introduction et d'une conclusion clairement définies, essayez de lire les deux à trois premiers paragraphes et les deux à trois derniers paragraphes de chaque chapitre. En faisant cela, nous affichons essentiellement l'intégralité du livre et utilisons le principe 80-20. Lire une petite partie du livre, moins de 20% pour obtenir une grande quantité d'informations, peut-être 80% ou une autre façon de penser à cela est que vous passez une petite quantité de temps, moins de 20% pour obtenir autant d'informations que vous pouvez, peut-être 80%. Pour de nombreux livres non fictifs, ce processus prendrait de 10 à 20 minutes. Et même si cela prend un peu plus de temps, vous passez encore relativement peu de temps à consommer beaucoup d'informations. Le but ici est d'obtenir le plus d'informations sur le livre en aussi peu de temps que possible. Nous ne lisons évidemment pas tout le livre ici, mais vous pouvez obtenir la majorité des informations les plus importantes en suivant la stratégie. La lecture de l'introduction et de la conclusion de chaque chapitre vous permet d'obtenir beaucoup plus que l'essentiel du matériel. Dans de nombreuses situations, vous aurez presque l'impression de lire le livre, même si vous n'en avez lu qu'une petite partie. Cela parce que la lecture des intros et des conclusions couvrait les concepts centraux du livre. Et si vous décidez de lire le livre entier à l'avenir, vous aurez déjà une bonne idée de ce qu'il est, vous permettant de le lire plus rapidement avec une meilleure compréhension. Ou peut-être que vous déciderez que vous en savez assez sur le sujet et que vous n'avez pas besoin de le lire. Vous pouvez donc utiliser cette stratégie de prévisualisation d'un livre pour agir comme une sorte de filtre pour déterminer quels livres valent votre temps. Si vous cherchez un moyen rapide de parcourir les livres, essayez cette stratégie de prévisualisation spécifique dont nous avons discuté. Voyez si vous pouvez le faire sur un livre chaque jour pendant sept jours. Vous pouvez considérer ce défi de 7 jours comme des devoirs non officiels pour cette leçon. À partir d'aujourd'hui. Essayez de faire cette stratégie sur un livre pendant une semaine complète. Vous pouvez trouver cela si utile que vous voudrez en faire une habitude quotidienne. Vous serez surpris de la quantité d'informations que vous pouvez consommer en si peu de temps. Si vous avez faim de connaissances et que vous aimez consommer des informations, c'est une excellente stratégie de lecture à mettre en œuvre. 21. Conseils pour lire des articles d'actualité: Parlons de lire des articles de nouvelles. Le flux constant de nouvelles que vous lisez quotidiennement a une structure à elle. Et si nous comprenons la structure de ces articles, nous pouvons les lire plus efficacement. La plupart des articles d'actualité sont écrits avec une structure appelée pyramide ou triangle à l'envers. Tout cela signifie que les informations les plus importantes apparaîtront près du haut. Et en fait, l'article est écrit avec des priorités et de l'esprit. Du plus important au moins important est la façon dont les journalistes et les journalistes le feront, n'est-ce pas ? Quand ils créent des articles de nouvelles. Le qui, quoi, où, quand et comment apparaîtront tous dans les premiers paragraphes. Alors que les informations les moins importantes apparaîtront au milieu et au bas de l'article. Maintenant que nous le savons, passons en revue quelques stratégies pour lire rapidement les journaux. Si vous essayez juste d'avoir une idée générale de ce qui se passe dans les infos. Vous pouvez simplement lire les deux à trois premiers paragraphes d'un article et vous aurez la plupart des informations, parfois 80% de celles-ci. Remarquez comment cela reflète le principe 80-20 dont nous avons parlé dans une leçon précédente de ce cours. En lisant seulement les premiers paragraphes d'un article environ 20%, vous pouvez obtenir environ 80% de l'information. Disons que vous voulez passer à travers le journal entier, mais vous réalisez que tous les articles ne vous intéresseront pas si vous lisez un journal réel, voici ce que je suggère pour les articles qui sont en impression, lisez la les trois premiers paragraphes de l'article, puis décidez si vous voulez lire cet article plus tard. Si la réponse est oui, il suffit de cerner le titre et de passer à l'article suivant et de répéter le processus en lisant les trois premiers paragraphes. Si vous n'êtes pas intéressé par l'article après avoir lu les trois premiers paragraphes, il suffit de le supprimer et de passer à autre chose. Vous pourriez rayer certains articles basés uniquement sur le titre. Si le titre ne vous intéresse pas, il n'est même pas nécessaire de vous embêter à lire les trois premiers paragraphes. Remarquez ce qu'on fait. Nous filtrons le journal, essayons de déterminer quelles sont les informations les plus pertinentes qui nous intéressent le plus. Lorsque vous avez le temps de lire les articles complets, revenez en arrière et lisez-les. Mais commencez par l'aperçu simple. Lire les trois premiers paragraphes de chaque article. Lorsque vous décidez de lire des articles plus tard, assurez-vous d'être impitoyable avec leur temps. Vous n'avez que 24 heures par jour et tout ne vaut pas votre temps. Soyez réaliste quant à ce que vous économisez pour plus tard. Vous voudrez peut-être consacrer une partie de votre journée à la lecture de ces articles complets. Donc, vous lisez la liste ne s'empilent pas et vous submergent. chose la plus importante à retenir de cette leçon est que les articles d'information sont structurés un peu différemment des autres types de matériel d'information. Les informations sont classées par ordre de priorité dans une structure similaire à un triangle à l'envers ou une pyramide. articles d'opinion ou d'opinion qui sont également dans le journal ont une structure différente. Les articles d'OP-ed n'ont pas de structure triangle à l'envers. Ils sont structurés avec des introductions et des conclusions. Et notez également que certains articles de nouvelles peuvent avoir plus de viande pour eux. Par exemple, le Wall Street Journal, un quotidien, est structuré comme un triangle à l'envers dont nous avons parlé, tandis que l'économiste, un magazine hebdomadaire, a des articles qui sont plus susceptibles de contenir des introductions et des conclusions. Comment faites-vous la différence ? Regardez la taille des paragraphes. Si la plupart des paragraphes sont courts, ce qui signifie moins de trois phrases, vous lisez probablement un article de presse structuré et un triangle à l'envers. Si les paragraphes sont plus longs, ce qui signifie plus de trois phrases, vous lisez probablement un article avec plus de viande. Cela signifie que l'article a probablement une introduction et une conclusion. Les paragraphes ont probablement des idées principales comme première phrase avec des détails qui suivent. est très important de pouvoir distinguer les nouvelles des autres types d'information. Vous pouvez utiliser votre connaissance de la structure pour passer à travers les nouvelles rapidement et efficacement. 22. Conseils pour lire des articles de magazine: Les articles de magazines peuvent être lus plus efficacement en utilisant le processus de lecture multiple, qui a été discuté plus tôt dans ce cours. Pour vérifier, le processus de lecture multiple est un processus en trois étapes qui implique un aperçu, une vue d'ensemble et une lecture. Parlons de la façon dont nous pouvons appliquer ceci à un article de magazine. Pour la première étape, votre aperçu, vous liriez l'introduction et la conclusion de l'article. Si votre article est court, disons une dizaine de paragraphes, vous lisez simplement le premier et le dernier paragraphe de l'article. Pour la deuxième étape, la vue d'ensemble, vous lisiez tous les en-têtes et les premières phrases des paragraphes de l'article. La première phrase d'un paragraphe est généralement la phrase du sujet ou l'idée principale. En lisant tous ces points principaux et tous les titres d'une forte compréhension de ce qu'est l'article. Et c'est le point même où vous devez décider si l'article vaut la peine de votre temps. Soyez toujours conscient de votre but lors de la lecture. Si vous avez juste besoin de connaître l'article en général, il ne vaut peut-être pas la peine de lire l'ensemble de la chose. Si vous pensez que l'article vaut la peine de votre temps, passez à l'étape numéro trois et lisez l'article entier. Vous serez en mesure de le faire à vitesses plus rapides que d'habitude puisque vous savez déjà de quoi il s'agit. La compréhension devrait également être plus forte parce que vous savez déjà à quoi vous attendre. Et vous avez également un niveau élevé de rétention parce que le processus de lecture multiple comprend trois étapes et ce type de répétition vous aide à vous souvenir beaucoup plus efficacement du matériel. Maintenant, c'est ainsi que vous appliqueriez le processus de lecture multiple à un seul article. Mais voici une autre façon de l'appliquer. Si vous deviez lire plusieurs articles ou peut-être que le Magazine entier a essayé de prévisualiser et de présenter tous les articles en premier. À partir de là, décidez quels articles valent la peine entièrement lus et jetez ceux qui ne valent pas la peine d'être finis. Pour vous rendre encore plus efficace, essayez de fixer une limite de temps. Par exemple, lorsque je lis The Economist, un magazine hebdomadaire, j'ai fixé une limite de 15 minutes pour prévisualiser et présenter chaque article. Après cela, je l'encerclerai si je prévois de lire plus tard et je l'écrase si je n'en ai pas besoin. Et bien sûr, parfois, je raye dans l'article après avoir lu seulement le titre du sujet ne m'intéresse pas. La date limite de 15 minutes est seulement pour prévisualiser et faire un aperçu de l'ensemble du magazine. Je vais lire les articles les plus intéressants plus tard dans la journée où j'ai plus de temps. Mais en fixant une limite de temps, vous vous forcez à vous concentrer. Vous pouvez définir vos propres délais en fonction délais adaptés à votre propre matériel. Mais je vous suggère fortement de les définir à partir de documents que vous lisez régulièrement quotidiennement ou hebdomadairement. 23. Conseils pour lire les manuels et les documents techniques: Dans les leçons précédentes, nous avons discuté du processus de lecture multiple en trois étapes et de la façon dont il peut vous aider à lire plus rapidement avec une meilleure compréhension et une meilleure rétention. Dans cette leçon, nous allons discuter de la façon d'appliquer ce processus aux chapitres de manuels scolaires et à d'autres types de matériel technique. Mais d'abord, résumons. Le processus de lecture multiple comporte trois étapes. Aperçu, aperçu et lecture. Pendant l'aperçu, nous voulons juste les informations les plus générales en lisant l'introduction et la conclusion du matériel. La vue d'ensemble est l'endroit où nous recherchons les principaux points et concepts discutés. Et l'étape de lecture est où nous obtenons tout le reste pour obtenir le maximum de détails à partir du matériau. Remarquez comment nous obtenons plus de précision à chaque étape du processus. Et il s'avère que notre cerveau aime traiter l' information de cette manière de générale à spécifique. C' est plus difficile si vous commencez par les détails, puis essayez d'obtenir des informations plus générales. Avez-vous déjà entendu l'expression quand vous êtes pris dans les détails, vous perdez de vue le tableau d'ensemble. C' est exactement ce qui se passe si vous lisez du matériel d'information du début à la fin. Mais à travers le processus de lecture multiple, nous passons du général au spécifique, sautant et lisant sélectivement différentes parties à des moments différents. Parlons donc de quelques façons détaillées que vous pouvez appliquer ceci aux chapitres de manuels et d'autres types de matériel technique. Dans la première étape, l'aperçu, vous voudrez rechercher une introduction et une conclusion. Dans la plupart des chapitres de manuels, cela peut être trouvé assez facilement. Le début du chapitre pourrait simplement dire introduction, ou vous pouvez voir des objectifs. Ou si vous ne voyez pas une introduction claire, il suffit de lire les premiers paragraphes du document. Selon la longueur de vos documents, votre introduction peut être un paragraphe ou deux pages de paragraphes. Quoi qu'il en soit, lisez quelque chose qui vous fournira une introduction au matériel. Maintenant, nous devons chercher une conclusion. Passez tout le chemin jusqu'à la fin du chapitre. Vous pouvez le voir étiqueté comme conclusion ou résumé. Ou si ce n'est pas clairement indiqué. Il suffit de lire les derniers paragraphes, espéraient une conclusion qui va bien résumer les informations les plus importantes dans ce chapitre. Cependant, gardez à l'esprit que vous ne trouverez pas toujours ces résumés parfaits. Parfois, vous pouvez rencontrer des informations qui se terminent sans conclusion. Si vous remarquez que votre matériel ne contient jamais de résumé, vous pouvez ignorer cette partie et simplement lire les introductions lors de l'étape précédente. Mais dans la plupart des documents d'information, vous trouverez probablement un résumé à la fin du chapitre. Maintenant que nous avons lu l'introduction et le résumé, passons à la deuxième étape, la vue d'ensemble. Ici, nous voulons obtenir les principaux points et les concepts les plus importants. La plupart des informations techniques comme les manuels scolaires ont une structure pour eux. Par exemple, si votre chapitre comporte des en-têtes ou des sous-titres, des mots en gras, vous devrez les lire au cours de cette étape. Si vous avez des graphiques ou des diagrammes, vous n'avez pas encore besoin de les comprendre complètement. Vous le ferez à l'étape suivante. Mais vous pouvez lire les titres de ces graphiques et diagrammes. Si votre matériel n'est pas structuré avec des en-têtes, des sous-titres et des mots en gras. Il suffit de lire la première phrase de chaque paragraphe, car la première phrase est généralement les idées principales. Vous pouvez facilement obtenir des idées principales en lisant toutes les premières phrases. Après avoir terminé les deux premières étapes, pensez à ce que nous avons lu. Nous avons lu l'introduction et la conclusion à l'étape 1. Nous avons lu les concepts les plus importants à l'étape 2. Maintenant, nous sommes prêts à obtenir les détails minces. Sur cette troisième étape, vous devriez être en mesure de lire plus rapidement que ce que vous auriez si vous commencez à lire du début à la fin sans avoir de prévisualisation et de vue d'ensemble. Et vous remarquerez également que vous n'y retournerez pas autant parce que vous savez à quoi vous attendre de l'information. Même si ce matériel est techniquement, vous devriez être capable de le lire plus vite que la normale. La personne moyenne qui lit du matériel très technique sur de longues périodes lit environ 100 à 150 mots par minute. Donc, si vous allez 200 à 250 mots par minute dans ce genre d'information, c'est le double de la vitesse de lecture moyenne dans le matériel technique en implémentant le processus de lecture multiple et en pratiquant les exercices détaillés dans ce cours, vous devriez être en mesure d'atteindre des vitesses deux à cinq fois plus rapides que la moyenne. Ce serait le bon moment pour pratiquer ce dont nous avons parlé. Essayez d'appliquer le processus de lecture multiple à certaines informations techniques que vous possédez. Je pense que vous constaterez que ce processus vous aidera à gagner un peu de temps. 24. Comment gérer les graphiques et les diagrammes: Dans ce film, nous allons discuter de la façon de gérer la lecture qui inclut des graphiques, diagrammes, des formules ou toute autre situation où vous devez analyser quelque chose. abord, réfléchissons au nombre de personnes qui abordent ce genre de situation. Ils lisent leur matériel et, à un moment donné, ils rencontrent un texte qui lit quelque chose comme se référer à la figure 2.4. Ensuite, ils continuent à lire le paragraphe ou la page et finissent par arrêter pour analyser la figure 2.4. Avez-vous déjà regardé le diagramme et eu de la difficulté à le comprendre ? C' est peut-être parce que c'est très complexe, mais nous devons quand même avoir une façon de comprendre l'information. Donc, ça se résume à ça. Quand devriez-vous regarder le diagramme à la fin de la phrase ou paragraphe à la fin de la page, lorsque vous le rencontrez. Voilà ce que je vous suggère de faire. Au moment où vous avez lu les mots se référer à la figure 2.4, vous devriez cesser de lire et vous référer à 2.4. Maintenant, je sais que ça semble évident, mais ce n'est pas ce que font la plupart des gens. La plupart des gens lisent le long au moment où il est mentionné à la figure 2.4, ils vont Yay, et ils continuent à lire sans regarder le diagramme. C' est un problème. Donc, lorsque le texte vous dit de faire référence à un diagramme ou un graphique, regardez-le brièvement juste pour avoir une première impression. Ensuite, lisez la phrase suivante et ça pourrait dire quelque chose comme figure 2.4 montre la relation entre bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla, bla. À ce stade, vous devriez arrêter de lire et vérifier le diagramme pour voir si vous pouvez confirmer visuellement ces informations. Une fois que vous le confirmez visuellement, lisez les fils suivants. Il pourrait dire en outre, figure 2.4 montre aussi bla, bla, bla, bla, bla, bla. Encore une fois, vous arrêteriez de lire après avoir obtenu ce bit d'informations et vérifiez le diagramme pour voir si c'est vrai. Remarquez comment nous allons et retours entre la lecture et la vérification du diagramme. Cela peut sembler une façon agitée de lire, mais c'est un moyen important d'améliorer votre compréhension lorsque vous traitez des graphiques et des diagrammes. Avez-vous déjà entendu l'expression ? Une image vaut mille mots. Chaque fois que vous pouvez confirmer des informations en les voyant visuellement à travers un diagramme qui vous aide énormément à comprendre. Vous arrêteriez de faire référence au diagramme après que le texte cesse de s'y référer. C' est un excellent moyen d'améliorer votre compréhension lorsque vous traitez des graphiques et des diagrammes. 25. Conseils pour la lecture sur tablettes: La plupart des techniques que nous avons décrites dans ce cours peuvent être appliquées à la lecture sur une tablette. Mais il y a certaines situations où vous devez effectuer des ajustements pour les écrans tactiles, comme l'iPad ou le Kindle. Plus tôt dans ce cours, nous avons expliqué comment utiliser votre main comme guide peut vous aider à mieux vous concentrer et ainsi améliorer votre vitesse de lecture. Sur une tablette, c'est évidemment problématique. Donc, au lieu d'utiliser votre main comme un tiroir, vous pouvez essayer d'utiliser l'extrémité opposée d'un stylo pour guider les séchages. Il suffit de déplacer le stylo doucement et légèrement sur l'écran pour ne pas rayer la surface. Cela peut être une alternative utile, mais que se passe-t-il si vous n'avez pas de stylo ou si ce n'est tout simplement pas pratique pour vous d'utiliser un brevet. Vous pouvez également utiliser une technique de lecture rapide qui implique l'utilisation de points de fixation. Voici comment fonctionne la technique. Vous choisissez deux ou trois points de fixation sur la ligne et focalisez vos yeux sur ces points pour lire des groupes de mots à la fois. Par exemple, si vos lignes sont un peu étroites, disons que vous avez entre sept et dix mots par ligne. Vous feriez des points de fixation. Un à la première moitié de la ligne et un à la seconde moitié de la ligne. Le premier point de fixation devrait être d'environ trois ou quatre mots de la gauche. Et votre deuxième point de fixation devrait être trois ou quatre mots de l'extrémité droite de la ligne. Vos yeux se fixent sur ces points imaginaires rebondissant d'un à l'autre, saisissant des groupes de mots en cours de route. Si vos lignes sont plus longues, disons dix mots ou plus par ligne, vous pouvez envisager trois points de fixation, un au début, un au milieu et un à la fin. Lorsque vous lisez de cette façon avec des points de fixation, vous entraînez vos yeux à lire des groupes de mots et vous pouvez accélérer votre lecture sans avoir à utiliser votre main comme guide. Cette technique est particulièrement utile pour les tablettes comme l'iPad et allumé. Si vous en avez un, essayez-le par vous-même et voyez comment cela fonctionne. 26. Les prochaines étapes: Alors, où allons-nous d'ici ? Tout d'abord, félicitations pour avoir terminé le cours. Beaucoup de gens commencent les choses mais ne les finissent jamais. Donc, si vous l'avez fait jusqu'ici, vous l'avez fait beaucoup plus loin que la plupart des gens le feraient. chose la plus importante que vous pouvez faire à partir d'ici est de mettre en œuvre les techniques de lecture que nous avons discutées. Si vous essayez d'atteindre une vitesse de lecture optimale, pratiquez un exercice de lecture rapide que nous avons couvert pour améliorer votre taux de lecture au fil du temps. L' un des concepts les plus importants que nous avons abordés dans ce cours a été le processus de lecture multiple. Il s'agit d'un processus en trois étapes comprenant un aperçu, un aperçu et une lecture du matériel. Le processus de lecture multiple relie les trois domaines de la lecture que nous jugeons tous importants. Notre rapidité ou notre compréhension et notre rétention. Assurez-vous d'appliquer cette technique pour obtenir plus efficacement vos informations. Je tiens à vous remercier d'avoir pris part à ce cours. J' espère vraiment que ça vous aidera à parcourir tout le matériel que vous vouliez lire. Merci encore et bonne lecture.