Gramática coreana básica, nivel 2

1. 1.1 Introducción del curso: Hola ahí, soy tu instructor. Kim dio una y bienvenida a nuestro nivel para causar en nuestra serie esencial de gramática coreana. Ahora, en este curso vamos a seguir construyendo sobre lo que aprendimos en nuestro curso de nivel uno. Y el enfoque clave de este curso está en aprender los tiempos del verbo, cómo expandir nuestras oraciones, y cómo usar diversas terminaciones verbales, lo que nos permitirá ser más expresivos Cuando utilicemos el Corán, aprenderemos a formar tiempos progresivos en coreano. También aprenderemos a usar el debería marcador tenso pasado, que función similar a usar en inglés. Entonces aprenderemos a formar el futuro tenso en Corea. Después de eso, vamos a aprender numerosas palabras de conector que nos permitirán mostrar causa y efecto y relaciones contrastantes entre ideas. Entonces aprenderá a secuenciar eventos para mostrar cómo ocurre un evento después de otro evento, y también cómo suceden los eventos al mismo tiempo. Después pasaremos y aprenderemos varios terminados verbales que podemos usar para hablar de cosas que tenemos que hacer, así como de cosas que no tenemos que hacer. Aprenderemos a pedir y dar permiso. Y también aprenderemos a hablar de nuestras esperanzas y deseos, así como de nuestras experiencias pasadas de cosas que hemos hecho y que no hemos hecho. Ahora, muchas terminaciones verbales coreanas funcionan como verbos modales en inglés, como voluntad y debería. Y al igual que los verbos modales ingleses, podemos usar terminaciones verbales de carrera para hablar de nuestras intenciones y para hacer sugerencias. Aprenderá también a hablar sobre el propósito de nuestras acciones, además de hacer peticiones educadas para hacer y no hacer algo. Ahora, al igual que con todos nuestros cursos, cada lección va acompañada de una hoja de trabajo para que puedas previsualizar y revisar el vocabulario de la lección y practicar escribir las frases de la lección. Ahora, este curso está dirigido a alumnos de nivel preintermedio. Por lo que debes tener alguna comprensión básica de la gramática coreana y poder leer hambriento de seguir la lección. Ahora, hay casi diez horas de video lecciones por recorrer. Entonces, no perdamos más tiempo. Y una vez que decidas unirte al curso, te veré en la primera lección. Adiós por ahora. 2. Descripción de curso 1.2 curso: Hola a todos y bienvenidos a la conferencia sobre visión general del curso. En esta conferencia, vamos a repasar tres cosas. En primer lugar, vamos a ir por todas las unidades en este curso y ver brevemente lo que vas a estar aprendiendo en estas unidades. En segundo lugar, veremos las hojas de trabajo de las lecciones y cómo puedes utilizarlas a lo largo de este curso. Y en tercer lugar se verá el verbo terminando tabla adicional y cómo se puede utilizar esta hoja de referencia durante su aprendizaje. De acuerdo, entonces la primera unidad es la unidad de introducción del curso, que es esta unidad. Y las unidades básicas de aprendizaje son las unidades dos a siete en unidad. Por lo que primero echaremos un vistazo a los tiempos verbales y nos enfocaremos en formar el tenso progresivo usando el arte, que es similar a usar en inglés, y los tiempos futuros. En la unidad tres, primero veremos dos partículas que podemos usar para significar sólo en coreano. Y luego veremos muchas palabras de conector que podemos usar para mostrar relación entre ideas. Estos conectan a las palabras son similares a las conjunciones inglesas. Y sin embargo, pero por lo tanto así y porque. Por lo que aprender estos conectar con las palabras nos ayudará a expandir nuestras oraciones. En la Unidad cuatro, seguiremos aprendiendo expresiones que nos permitirán ampliar nuestras oraciones. Y aprenderemos diversas expresiones de tiempo en coreano, que funcionan como entonces, durante, mientras, cuándo, y tan pronto como. Por lo que aprenderemos a mostrar la relación de orden del tiempo entre ideas en esta unidad. Entonces en las últimas tres unidades, aprenderemos diversas terminaciones verbales, mayoría de las cuales funcionan como verbos modales en inglés. En la unidad cinco aprenderemos a hablar de obligaciones, nuestros deseos, deseos y esperanzas, y también de nuestras experiencias pasadas. En la unidad seis, nos centraremos en aprender a hablar de nuestras intenciones y propósito. Después en la unidad final, aprenderemos a hacer peticiones y sugerencias, además de pedir la preferencia de la gente. Entonces ese es el plan de estudios Panorama. Y para el final de este curso, tu comprensión de la gramática coreana va a mejorar drásticamente. Ahora, el otro recurso principal de aprendizaje en este curso es la hoja de trabajo de la lección. Cada una de nuestras videoconferencias, sin incluir las lecciones de revisión, va acompañada de unas hojas de trabajo de lecciones. Y en estas hojas de trabajo de clases, puedes previsualizar el vocabulario que verás en las frases de ejemplo en la videoconferencia. Y siempre debes previsualizar el vocabulario antes de ver las conferencias. Ya que no sólo te ayudará a entender las frases que verás en la conferencia, sino que entender las oraciones también te ayudará a captar los conceptos gramaticales que estás aprendiendo en esa conferencia. Nosotros sí reciclamos mucho el vocabulario en nuestras lecciones. Por lo que en algunas hojas de trabajo de las lecciones, es posible que sólo veas pocas palabras. No obstante, muy a menudo habrá algún vocabulario nuevo en ciertas lecciones. Por lo que antes de cada conferencia, abre la hoja de trabajo para esa conferencia y solo echa un vistazo rápido a través de las palabras que verás en la conferencia. Adicionalmente, las oraciones en las partes de la práctica de escritura son las frases de ejemplo de la lección. Para que puedas echar un vistazo a través de ellos así como parte del proceso de Vista previa antes de la lección. Una vez que hayas visto una videoconferencia, puedes practicar escribir las frases de ejemplo de la lección. Y esto te ayudará a aprender cómo se utilizan las estructuras gramaticales. Y en ciertas lecciones, hay ejercicios sobre cómo se conjugan los verbos y cómo se agregan terminaciones verbales a los tallos verbales. Estos ejercicios serán realmente útiles para aprender los aspectos estructurales de lo que estás aprendiendo en las lecciones. De acuerdo, entonces lo último que hay que repasar es el final del verbo o la tabla de adición del sufijo del verbo. Ahora, muchas terminaciones verbales tienen un patrón similar. Y la forma en que estas terminaciones verbales, donde se agregan los patrones similares a los soportes de verbo es la misma. Por lo que hemos creado una hoja de referencia que te muestra cómo terminaciones verbales, donde se agregan los patrones similares a los diferentes tipos de verbos. Por supuesto, sí explicamos cómo estas terminaciones verbales se adjuntan a los tallos de verbo en nuestras lecciones. Pero pasar por todos y cada uno de los sentidos en todas nuestras lecciones sería lento y bastante repetitivo. Entonces en nuestras lecciones, el enfoque de la explicación está en la forma principal de cómo se agregan estas terminaciones verbales. Y se pueden encontrar patrones irregulares en estas hojas de referencia, así como en ejercicios en nuestras hojas de trabajo de lecciones. No obstante, esta guía de referencia es algo a lo que puede referirse siempre que lo necesite. Entonces esto es algo que puedes utilizar, no solo para los conceptos que estás aprendiendo en este curso, sino también para cualquier otra estructura que aprendas en el futuro. De acuerdo, para que apenas cubra todo recurso de aprendizaje incluido en este curso. Y ahora pasaremos a la unidad dos y empezaremos a aprender sobre los tiempos del verbo coreano. Nos vemos entonces, adiós. 3. 2.1 Presencial progresivo de Presente (~0 años): Hola a todos y bienvenidos a la primera lección de gramática de este curso. En esta lección, vamos a aprender a formar y utilizar el presente tenso progresivo en coreano. Ahora, hay dos formas de formar el presente tenso progresista y el coreano. Y ahí mediante el uso de las terminaciones verbo, llámalo así y ninguno. Juanita. En esta lección, vamos a aprender a usar core it eso. Y en la siguiente lección, vamos a aprender que Juanita. En el núcleo coreano, esa es la forma adecuada del presente tenso progresivo. Por lo que es significado es similar al 2B más verbo I-N-G. Agregar este final verbo es muy simple, e independientemente de si el vástago del verbo termina en parche él o no, simplemente agregamos un núcleo lo que a los tallos del verbo. Estos son algunos ejemplos. Cauda, carga que ir comprada, comprada , goign para estar comiendo. Kong. Congo tiene que estar estudiando. Entonces, como puedes ver, simplemente agregamos núcleo al vástago del verbo. Y para usar estas estructuras en oraciones, podemos decir Cheonan, cargo, SIR, me voy a Londres Cowboys, SIAH mins lino y MAC o Isiah Min Zu no está comiendo frijoles. Y entonces nuestro simulacro de camino CYA, cirujano en Congo hago es CYA, es Suzy estudiando cirujano y calmo pasarela CYA. Entonces en todas estas frases, usamos la forma educada de núcleo, ese núcleo es suelo, y para formar una declaración negativa en la segunda oración, podemos usar un infante de la estructura verbo. No obstante, también podemos agregar T y Tad al vástago del verbo. Por lo que la sentencia también podría escribirse como mins o ninguno, compró un IR, benceno y mako Janna. Y por último para formar una declaración de preguntas, solo podemos usar la estructura de declaraciones y elevar el tono al final para cambiar estas terminaciones verbales en formas formales y casuales, podemos decir que es alguna Nida e ISA. Ahora la forma en que usamos el presente tenso progresivo en coreano es similar al inglés. Podemos usar el presente tenso progresivo para hablar de algo que estamos haciendo al momento de hablar. Entonces en esta primera frase, estoy hablando de lo que estoy haciendo al momento de hablar, que es que me voy a algún lado. No obstante, también podemos usar el presente tenso progresivo para hablar de algo que estamos haciendo en torno al momento de hablar, pero no necesariamente en ese momento de hablar. Considera la siguiente frase. John, entonces la voz frontal ni tacto de tu Jim CYA, estoy buscando un nuevo trabajo en estos días. Cheonan, tu Jim había poseído Iterativo CYA de comida para llevar. Entonces esta frase no describe lo que estoy haciendo al momento de hablar, pero alrededor de la hora de hablar es lo que he estado haciendo los últimos días. Y puede ser lo que estoy haciendo en los próximos días. Aquí te dejamos dos frases de ejemplo más que usan el presente tenso progresivo. De esta manera. Cirujano en Hangzhou diosa píldora goi, CYA, Susie está aprendiendo cambio de carrera luego Hangul consiguió repeler la venta de voz. Insulina pi r a mitad de camino. Cya significa que xw está haciendo dieta a Benson y psicópata cansado, SIR. Ahora, si las frases se refieren a algo que sucede ahora o alrededor del tiempo de hablar depende del contexto. Pero podemos usar estas frases para hablar de cosas que estamos haciendo ahora y cosas que estamos haciendo alrededor de la hora de hablar. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que usen core it que repitan después de mí. Cheonan, carga, Isiah, sido Cernan y McCoys CYA cirujano y Khumbu hypo es cirujano CYA y hangul fronterizo po boys, CYA, Vinson, n pi fuera hago es CYA, TA1 y nuevas gemas de frente. Ni el Chaco Isiah. Excelente trabajo, bien hecho, menos ahora hacen una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que completaran las frases agregando la forma educada de núcleo, ese núcleo, SIR, a estos tallos de verbo. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Tannins silla hago es CYA, túneles de jaguar, SIR. Benceno y TB pogo, Isiah benceno y TV Boko, SIR. BB&n. Jodi, Heiko, Isiah, B9, urea quasar. Cirujano n codon debe ser hipo Isiah, citogenética Harlan jom baggweo, SIR. Cheonan Taemin retroceder integralmente Mesías, tn y Taemin integridad, Mesías, cabeza plátanos EN ataque de sombra, tímido CYA. Plátano ha tenido en charla para llevar CYA. Excelente trabajo hoy, bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección, aprendimos una forma de formar el presente tenso progresivo usando la estructura core it que en la siguiente lección, vamos a aprender la segunda forma de formar el presente tenso progresivo usando Zhang IDA. Te veré pronto en esa lección. Adiós. 4. 2.2 Presencial progresivo de Presente (~0 años): Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender la segunda forma de formar el presente tenso progresivo usando Nin Junior. ¿ No Trinidad está conformada por tres partes. Entonces es un sufijo. Agregamos dos tallos de verbo para hacer de ese verbo una forma adjetiva. Y junio es un sustantivo dependiente, lo que significa medio. Entonces cuando agregamos el motor a los verbos, digamos mamá que Jiang, Significa medio de comer. Y si decimos Canon Jiang Significa mitad de ir. La parte final de esta frase es IDA, que es el verbo para estar en coreano. Entonces manduneun Trinidad significa estar en medio de comer cañón para mí, es decir, estar en medio de ir y Congo Hannon Trinidad significa estar en medio de estudiar. Y comúnmente usamos estas frases para decir literalmente que estoy en medio de hacer algo. No obstante, por su significado de describir a alguien estando en medio de hacer alguna acción. En coreano, usamos los datos de la misma manera que core para decir que estoy haciendo algo. Entonces en frases podemos decir cañón Cheonan, Joni L, me voy Cheonan cañón Jiang Yale, cubos y luego entre ellos a100 TODO sido X2 no está comiendo benceno. Y entre junior, cirujano y congruente y Junior está Suzy estudiando ingeniero combinado citogenético. Por lo que estas oraciones tienen el mismo significado que las que vimos en la lección anterior, usando Core Data. Y al igual que core it que podemos usar Ninja necesitaba para hablar de algo que estamos haciendo al momento de hablar, pero también para hablar de cosas que estamos haciendo alrededor de la hora de hablar. Entonces podemos decir Cheonan, tu Jim de frente ni desafiando a Yale. Estoy buscando un nuevo trabajo en estos días. Tn y tus gérmenes de frente. Ni tendón cirujano junior en Hangul, tengo que pagar uno1 junior. Susie está aprendiendo cirujano coreano y Hungría confirmó a Joni L. Benson y cansado Hannon junior. Min Zu está a dieta papeleras Londres cansado a Hannon junior. Por lo que estas frases se pueden usar para hablar de lo que estamos haciendo ahora o de lo que estamos haciendo alrededor de la hora de hablar, dependiendo del contexto. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de las frases que usan la juanita repita después de mí. Cañón cheonano para conocer TODA la medicina y entre ellos a mí un seudónimo, congruente y junior una tonelada. Entonces tus alemanes sólo tenían Roots, tenían un motor PAL, cirujano entonces Hungría, repelente al agua y junior AL sido Sudán neumático, bronceado y junior. Eso fue excelente, bien hecho. Pasemos ahora a la práctica independiente. Igual que en la lección anterior. Verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregara la forma educada de Xiang Yu Dang Zhong el heredero del vástago del verbo y completara la frase. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Esta noche. Enan y túneles de desafiar L Benson y t gente luego junior TODO medicina y TV Bolden, Johnny a. plátano y urea e ingeniero B9 y urea e ingeniero. codón seudónimo debe ser ingeniero. Por lo genético colonia Symbian y GEL. Cheonan, Taemin y Taggard, Inglaterra desafío junior, me refiero a la integridad ninja, plátanos, tendón de parloteo frontal junior, plátanos, tendón de sombra de heroína junior. Eso fue fantástico. Soldador. De acuerdo, entonces en esta lección, aprendimos la segunda forma de formar el presente tenso progresivo usando Tumisah. En la siguiente lección, vamos a aprender a decir acostumbrado en Corea. Susan otra vez, adiós. 5. 2.3 Cómo usar '었' (similar a "acostumbrado"): Hola ahí. En esta lección vamos a aprender a decir acostumbrado en la carrera. Ahora la estructura verbo que vamos a aprender hoy es muy simple. Primero necesitas saber cómo formar verbos en formas pasadas y coreano. Pero todo lo que haces después de eso es en la sílaba fuera al vástago del verbo. El suelo de Margo, que significa que ocho se convierte en valgo, son solubles. Y hes suelo, lo que significa dydx se convierte en CEO de JSR. Es así de simple. Ahora algunos libros de texto etiquetan esta estructura verbo como el tiempo perfecto pasado. No obstante, es importante tener en cuenta que esta estructura verbo en realidad no funciona como el inglés pasado perfecto tiempo. El tiempo perfecto pasado se usa para decir que una acción sucede ante otra acción en el pasado. No obstante, esta estructura verbo se usa para decir que una acción pasada se detuvo en algún momento del pasado. Por lo tanto, ya no es cierto en el presente. Y es esta conexión con el presente lo que hace que esta estructura verbo sea tan única. En cierto modo es realmente similar a usar también, en el que usamos para hablar de hábitos pasados que ya no son ciertos en el presente. Así que primero echemos un vistazo a algunas frases que usan el pasado simple tiempo. Chandon Chang'e en una joven Hagana, el CYA de Tanya. El año pasado fui a una Academia Inglesa, ganglio del Canal, una Yamaha Gwinnett, y tu CYA sido Cernan se llevó gooder. Angela ha sido X2 no le gustó el fútbol, significa x1 en más fresco. Disfruta de su estilo. Cambiando en cada trozo, periodontal, Hangul gas Hadassah vía el Susie viven en Corea en 2008, Sue-Je, niñera campeón su Hangul gesagt Isiah. Los verbos en estas frases están en el pasado simple tiempo. Discuten algo que sucedió en el pasado. La primera frase habla de lo que hice el año pasado. En la segunda frase se habla de preferencia de los ministros en el pasado. Y en la última declaración estamos preguntando si Susie vivió en Corea en 2008. No obstante, cuando agregamos después del vástago del verbo, estamos indicando que la acción o el estado descrito por el verbo, terminó en un tiempo no especificado en el pasado y ya no es cierto en el presente. En la primera frase, estamos diciendo que dejé de ir a la academia en algún momento del pasado. Por lo que ya no voy a la Academia Inglesa en el presente. En la segunda frase, Min Zu no le gustaba el fútbol en el pasado. Pero en algún momento comenzó fútbol ligero y en el presente le gusta el fútbol. Y aunque el significado de las preguntas puede variar dependiendo del contexto, esta pregunta puede implicar que Susie ya no vive en carrera, pero nos gustaría saber si lo hizo en 2008. El punto clave de esta estructura verbo es que la acción e hizo en un punto no especificado en el tiempo en el pasado y ya no es cierto en el presente. Ahora claro, dependiendo del contexto, el pasado simple tiempo también podría indicar que estas acciones y estados eran sólo en el pasado y ya no son ciertas en el presente. No obstante, el pasado simple se basa en el contexto para mostrar tal significado. Considerando que la adición del arte en la frase verbo deja en claro que estas acciones y estados se detuvieron en algún momento del pasado y ya no son ciertas en el presente. Aquí hay algunos ejemplos de oraciones más. ventana tiene sociedad. Susie solía hacer ejercicio, cambiar y saber cómo la societal Chaplin llamaba a la sociedad calentador y Mogul. No solía comer carne. Turn-in cookie-cutter modelo societal B9 fuente ya sea por muchos saludos al Mesías comportamiento usado para leer muchas novelas, B9 y el orden fuente por ni. Aquí tienes. Por lo que Saya, aun sin información adicional fuera en las frases, indica que estas acciones y estados pasados terminaron en un tiempo no especificado en el pasado y ya no son ciertas en el presente. Suzy no hace ejercicio en estos días. Yo como carne y tal vez significa o no lee novelas en estos días. De acuerdo, Así que ahora que tenemos una comprensión de cómo funcionan estas estructuras de verbos, hagamos ahora una práctica de habla de las frases. Repite después de mí. El cambio en Windows tiene la sociedad. Cheonan Colgate amalgams societal mayorista sea por Niigata CYA, chon en Chang'an a you-all know how go on air. Tanya, Mesías, papeleras antes y ganso. Angela tiene cambio social en cada trozo periodontal, chicos Hangul tenían nuestra sociedad. Gran trabajo, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. Esta práctica, verás frases en el pasado simple tiempo. Y me gustaría que añadas un 'd después del verbo tallo para indicar el significado de acostumbrado a. Es una práctica bastante simple. Si estás listo, empecemos. cambio en combo tiene sociedad, Congo tiene sociedad, se cuelga de un Maga, cosas sociales ahí y Mogul, social. Plátano y Tigre por ni, te dieron societal B9 integral por cerca tienes al Mesías. Chang'e en una tumba, Google hackear en un panel social, niños, aire ganglión para mover un hackeo a un más pequeño. Societal significa zoom-in, domo, gooder y alegre social, que significa Zona, Dongara y alegría social. Sue-je cada neón nuevo ser Googlers tenía nuestras sociedades cambiando y Itanium Yona, vehículo se vuelve más difícil. Sociedad. Eso fue fantástico, Bien hecho. De acuerdo, así que hoy aprendimos a sumar al pasado simple estructura verbo para hablar una acción o estado pasado que terminó en un momento no especificado en el pasado y ya no son ciertas en el presente, que es similar al uso en inglés. La siguiente lección es una lección de revisión, y revisaremos lo que aprendimos en las tres lecciones anteriores, el actual tiempo progresivo y el uso del arte de esta lección. Nos vemos entonces, adiós. 6. Lección de revisión 2.4: Hola a todos y bienvenidos a la primera lección de revisión. En esta lección, revisaremos lo que aprendimos sobre el uso del presente tenso progresivo y el uso del arte de la lección anterior. Empecemos con el presente tenso progresivo, y comenzaremos con usar núcleo EPA. Hace tres lecciones, aprendemos a agregar un núcleo que al verbo tallos para formar el presente tenso progresivo. Y aprendimos que podemos usar esta estructura de verbo para hablar de lo que estamos haciendo al momento de hablar, pero también para hablar de lo que estamos haciendo alrededor de la hora de hablar. Con eso en mente, primero hagamos una práctica de repetición de escucha, y luego hagamos una práctica independiente. Sopa Cheonan, Chao Guo, Isiah, Benson y TB Boko Isiah, plátano y urea. Objetivo es CYA, seudónimo codón tumba bianco Isiah, Cheonan, Taemin, integridad, Mesías, plátanos, heroína, charla, Chaco, SIR. Gran trabajo, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, se ven oraciones sin ningún tipo de tallos de verbo, y me gustaría que formaran la correcta estructura progresiva presente utilizando la forma educada del núcleo. Core es psi L. Vale, entonces comencemos la práctica. Cheonan carga, Isiah, Cheonan cowboys CYA significa on y nuestra medicina McCoys CYA y Amoco SIR. Cirujano y Gua Isiah, sugerencia calma locos, Isiah , cirujano y Hangzhou otro peo GO SIR. Cirujano y Hungría cuesta arriba GO SIR. Significa pronto y cansado. Hago Isiah significa toda una comida para llevar. Cya, Cheonan yo gemas de frente. Ni el Chaco Isiah, el yojeum Cheonan puso sólo el Chaco, SIR. Excelente Joe, bien hecho, menos. Ahora revisa el uso de Túnez para formar el presente tenso progresivo. El significado literal del ninja es estar en medio de algo. Y si bien podemos usar esta frase para decir realmente que estamos en medio de algo. También podemos usar esta estructura como llamarla así y decir que estoy haciendo algo y lo mismo que core it back. Simplemente necesitamos agregar los datos al vástago del verbo. Y se puede usar para hablar de lo que estamos haciendo ahora y lo que estamos haciendo en torno a la hora de hablar. De acuerdo, entonces con eso en mente, empecemos primero con una práctica de repetición de escucha. Cañón Cheonan, Junior. Ministro conocido entre no Junior. Entonces ingeniero combinado genético. Ton que tus gérmenes de frente ni canalizando junior. Sugerencia, hambre, frontera pálida, e ingeniero. Grandes esfuerzos. Bien hecho. Pasemos ahora a la práctica independiente. Igual que antes. Verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaran la forma educada de Juanita, luego GAO, y completaran las oraciones. Ok, entonces empecemos la práctica. Sopa Cheonan Johanna y junior. Sopa Cheonan desafiando a una consonante TB hueso y minús1 junior e ingeniero óseo de TV. Plátano y Urey tenían ingeniero plátano y urea e ingeniero sugieren n codon GMB y, y junior. Suzanne Collins Symbian y Gene Cernan, Taemin, integridad ninja VaR. Cheonan Taemin e ingeniero pastores. Plátanos, charla de heroína un año desafiante. Bananas canal de heroína desafiando a Yale. Trabajo fantástico, bien hecho. Ahora repasemos lo que aprendimos al agregar a las formas verbales simples pasadas. En la lección anterior, aprendimos a agregar la sílaba debe a verbos formas pasadas para indicar el significado de uso a en inglés. Cuando sumamos después del vástago del verbo, la frase verbo indica que la acción terminó en un momento no especificado en el pasado y ya no es cierto en el presente. Ok, entonces hagamos primero un oyente repetir práctica de oraciones que usan esta estructura de verbo. Buscando y Khumbu tiene sociedad, Cheonan, cuelga de una sociedad Maga, plátano y dinero e ilegal. Entonces Saya, TA1 y borde tanzaniano de Google significan xenón, Dongara, y la alegría tiene cirujano social entonces cada no-sindical de la NBA Google tuvo AS mesías. Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones en el pasado simple tenso. Y me gustaría que agregaran al verbo tallos para indicar el significado del uso a en inglés. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Cirujano entonces, Mesías, Susan y Noé societal. Cheonan Colgate, magnate, Suseela, Cheonan Colgate y Maga Suseela plátanos. Tan soldar, Barney análogo, Mesías, plátano y Rumania y egos Mesías, Cheonan, Tango ne johayo hub en una pequeña Josiah. Cheonan Tang Yana Yamaha, Juan Antonio vio contenedores CYA y luego codificador. Y Joel ha sido xenón de dos colores, y Joe tiene Mesías, cirujano cada trozo pionero Juegos del Hambre tenía EU Australia cambiando luego cada compilado en una hamburguesas tenían associa. Excelente trabajo hoy, bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos cómo formar y utilizar el presente tenso progresivo y cómo agregar raro en el pasado simple tenso para hablar de una acción pasada que terminó en el pasado y ya no es cierto en el presente. En la siguiente lección, vamos a aprender a formar y utilizar el futuro simple tenso en coreano. Nos vemos pronto otra vez. Buh-bye. 7. 2.5 Tenso simple de futuro (~0 을 을 을 más): Hola ahí. Entonces en esta lección, vamos a aprender a usar la causa guepardo para hablar de planes e intenciones futuras. Ahora, cómo añadimos eso a los tallos del verbo depende de si estos tallos del verbo y luego parcharlo o no. Entonces, primero echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo que usan datos de Kashi. carbono Cheonan II es hardcore. Voy a comprar esta bolsa. Pancartas de John Tanika, Heiko L, cirujano, y el diario pecador de Zimbardo Corea. Suzy se va a llevar los zapatos mañana. Cirujano y sus baterías de isquio, Shinrikyo. De acuerdo, entonces consideremos primero cómo agregamos papá de Kashi a los tallos de verbo. En primer lugar, si el vástago del verbo no termina en parche él, agregamos allí Liu CASI. Y si el vástago del verbo termina en parche él, Entonces agregamos a Kashi abajo. Y aunque las formas formales, educadas y casuales son lo llama ni causa GAO y llama a Xia. Estas terminaciones verbales se utilizan comúnmente en las formas contratadas, vienen Nida, bobina, y Corea. Ahora es importante tener en cuenta que hay numerosos otros patrones irregulares de agregar una constante allí. Y los enumeraremos todos en la hoja de trabajo de las lecciones. Por lo tanto, consulte la hoja de trabajo para obtener más detalles de cómo agregamos le costó que dos verbos. Ahora en inglés, tendemos a usar el testamento cuando hablamos de nuestras intenciones y nos vamos a, para hablar de nuestros planes de futuro. Y en estas frases, Kashi DAC puede significar o voluntad o estar yendo, dependiendo del contexto que usaran en estas frases, podría ser usado para hablar de nuestras intenciones de comprar algo o para usar algo. Pero también podrían ser sobre nuestros futuros planes de comprar o donde algo. Posteriormente en este curso, aprenderemos varios otros terminados verbales que podemos usar para hablar de nuestras intenciones. Y aunque el dash de Cauchy se puede utilizar para hablar de nuestras intenciones, se utiliza más comúnmente para hablar de nuestros planes de futuro. Aquí hay algunos ejemplos de oraciones más usando la forma educada de los datos de Kashi. Los cubos de arcilla antes que xiang qu Heiko aire. Cuando x2 estudiará para sus exámenes. Benceno y xiang gongbuhada. Gene Cernan pueblo a un joven Corea es Jingzhou va a viajar la próxima semana, Shinzen se encuentra con un joven, Corea, Cheonan. Cada colgado por j son mordisqueables grises no voy a ir a donde estos genes Chang'an Ni Tang por G necesito requerir. Entonces en cada una de estas frases, usamos ya sea Lear coil o go l. Y estas estructuras se pueden utilizar para describir las intenciones o planes futuros dependiendo del contexto que las usaran. Otro punto a tener en cuenta es que esta falta, Sí, en call jeo se debilita. Por lo que en el discurso cotidiano se pronuncia como la vocal a. Así que se llama a o. así que ten eso en mente. De acuerdo, así que vamos primero a una práctica hablante de las frases que usan el cajal temprano. Cheonan e carbonatos, Hiroko a, un cirujano mañana singular Mónaco AR. Vinson Xiang, Congo, Hiroko, gen Cernan pueblo donde tu ancla requiere. Cheonan Yi Chong BIT desigual requieren. Eso fue grandes, bien hecho. Consideremos ahora cómo usamos el Cauchy que con verbos descriptivos. Ahora bien, la forma en que usamos la duda Cauchy con verbos descriptivos es la misma en cuanto a cómo la adjuntamos al vástago del verbo. No obstante, cómo usamos verbos descriptivos es muy diferente de los verbos regulares. Cuando usamos causarlo fuera. Con verbos de acción regulares, describimos ya sea nuestras intenciones o planes futuros. Pero con los verbos descriptivos, que son como adjetivos, expresamos nuestra predicción como en cómo algo, alguien o alguna situación resultaría en el futuro. Aquí hay dos frases de ejemplo, bins y luego chico clave Chirico. Min Zu será alto, minús1 y patear nuestra dieta diaria y todo Coahuila. El clima de mañana no será caluroso. Ahí se someten a distocia. Entonces en estas frases, usamos los verbos descriptivos, cadaver y top eso. Y usaron con el padre Qazi temprano para proteger que Min Zu se le dirá en el futuro y que el clima no va a ser caluroso con un descriptivo pero top que, aunque termina en palmaditas él para agregar un Kashi Dan, quitamos el Pew Batson y agregamos poco datos de Kashi. Por lo que este es uno de los patrones irregulares que encontrarás en la hoja de trabajo de la lección. Aquí te dejamos unos cuantos ejemplos más de oraciones. Igor, malas operaciones, retroceso. Esto no será delicioso. Ego, mal obstáculo. Murieron. Requerir el clima de mañana estará nublado. Son amablemente chico Henrik. Diario, shirk chemise, botas, los exámenes de mañana sean fáciles. Hay delicioso debe requerir. Entonces en cada una de estas oraciones, utilizamos verbos descriptivos con los datos de costo para hacer predicciones o para preguntar cómo va a ser algo en el futuro. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de las sentencias. Repite después de mí. Minnesotan Qigong, Chirico. Dale dicey, ego, mal op silicona. Diaria. Diario Muéstrame. Seguro. Excelente trabajo, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En la práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaran ya sea Lear coil o el Gaya y completaran las frases. Si un verbo termina en un par Batson, a continuación, quitar el par Batson y agregar requerirá, solo practicará usando la forma educada del CASI que la bobina. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos con las prácticas. Cirujana y Susan NCBI irán aquí. Vinson y madre joven jalan Goya, frijoles, xenón, joven árabe o cajal. Cheonan e banger móvil, Cajal, Charney banner móvil Cajal. Oci, psicópata AR, que es psicópata, ego bajos retroceso. Eco bajos retroceso. Seguro, Cajal, nalssiga, deoweoyo. Esfuerzos fantásticos en los que escribí. Ok, entonces hoy aprendimos a formar el tiempo futuro usando datos de CASI y cómo usamos esta estructura verbo para hablar de nuestras intenciones y planes futuros y también para hacer predicciones cuando usamos esta estructura con verbos descriptivos. En la siguiente lección, vamos a ver cómo formamos y usamos el futuro tenso progresivo en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 8. 2.6: Hola ahí y bienvenidos de vuelta. En esta lección, vamos a aprender a formar el futuro tiempo progresista en coreano. Anteriormente, aprendimos a formar el actual tiempo progresivo usando core, ITA, y Newton chimenea allí. En la lección anterior, aprendimos a formar el futuro simple tenso para hablar de nuestras intenciones y planes futuros utilizando el Cauchy allí para formar el futuro tiempo progresivo, básicamente combinar estas estructuras juntas. Primero echemos un vistazo a cómo combinamos una Coretta y CAUTI que primero en adjuntar el CAUTI que para llamarlo así porque el verbo tallo de eta tiene un parche él, solo agregamos el costo al verbo tallo en la forma combinada es un círculo Sadat. Esta estructura significa será plus phi por a y G. Para completar el tiempo progresivo futuro, básicamente adjuntamos esta estructura al tronco del verbo principal. Aquí hay dos ejemplos. A granel, bulto, Gore es círculo RTI, habrá comiendo, tire que poco es círculo ella habrá viendo. La forma en que usamos el tiempo progresivo futuro en coreano es la misma que el tiempo progresivo futuro inglés. Lo usamos para hablar una acción progresiva en el futuro y para hacer predicciones y conjeturas sobre eventos futuros. Aquí hay algunos ejemplos de oraciones que usan la forma educada de núcleo es CircleCI. Núcleo es círculo AL, tanino, Tommy similar a granel o un círculo? Estaré almorzando. John y Tom reanudan y Marruecos es circular. Seudónimo. El gol de Anna es círculo. Susie no estará trabajando. Sudán e Irán Circuito de Alcoa L sido Cernan joven escalera por tablero es círculo. Al. ¿Min Zu estará viendo una película? Frijoles Yin y Yang agua por círculo voi. Ahora, cómo se utilicen estas oraciones depende del contexto, pero podemos usar las frases para hablar son acción progresiva en el futuro para hacer predicciones y conjeturas sobre eventos futuros y para preguntar sobre posibles eventos futuros. De acuerdo, así que primero hagamos una práctica de habla de las frases que usan core es circa. Repite después de mí. Dime brillo y mako es círculo AL Thomas y Maria Marco es círculo. Suturando entonces idiota. El gol de Anna es circa cirujano y Eliana CO está siendo robada. Joven abierto Al Gore es círculo. medio en un joven es así llamado. Gran trabajo. Bien hecho. Ahora echemos un vistazo a cómo combinamos eso. No me mostró eso y CAUTI que primero el tallo de hacer chimenea que no termina en Parche él. mí me agregamos la dieta Lear CAUTI que la forma combinada es entonces genético brillante. Y similar a core es cos Theta. Simplemente adjuntamos el CAUTI junior que al tallo del verbo principal para completar la frase verbo. Aquí hay dos ejemplos. De arriba hacia abajo. Muchos junior CAUTI allí estarán ayudando a combatir a Carlin Junior cos theta irá. Y podemos usar estos verbos estructuras en oraciones y decir China en Chechenia. Gooder por mencionar, estaré ayudando a mi amiga China y conmovedor orden para manejar tu Chi Minh Sinan Chiba sin vigilancia y co junior significa que no te vas a ir a casa. Benson y shebang galón junior glial, B9, mano Khumbu y chico junior estarán ahora estudiando B9 luego congruencia. Así mismo que las estructuras de los verbos que usan core a CircleCI. Podemos utilizar estas estructuras de verbos para hablar de una acción progresiva en el futuro para hacer predicciones y conjeturas sobre el futuro, y para preguntar sobre posibles eventos futuros. De acuerdo, así que ahora hagamos una práctica de habla de las frases que usan entonces genéticas o AL. Bocio checheno demasiados chico junior. China y Chechenia crecimiento o mentoría retroceso. Ella oso y arma y medicina genética y tibia y Ghana junior glial, Mina y luego Khumbu, B9 y motor de combustión. Requiere un trabajo excelente, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verá oraciones en pantalla con verbos en las formas infinitivas. Dependiendo de las indicaciones dadas en la pantalla, me gustaría que dijeras la oración completa agregando cualquiera de los núcleos es circular o lineal, geométrica. O si estás listo, comencemos la práctica. Chandon poli Peter bicicleta es capa circular y copia su bicicleta está en círculo. Significa nonano a la atención médica. B9 y nonano antisemitas o pinzas o Anna Goya, Acyl-CoA, Shinzen y Tromso y Nagasaki. Seudónimo Newmark estaño y genético o en Martin Engineering. Ser antes UD anilina geométrica AL Minnesota UD anión y diseño genérico. B9 y revisa Iroquois Acyl-CoA B9 y revisa tu círculo turquesa. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. Hoy aprendimos a formar y usar futuros tiempos de verbos progresivos. uso de cool es un círculo de datos, y luego Junior College. La siguiente lección es una lección de revisión, y revisaremos todo lo que aprendimos las últimas dos lecciones sobre el uso del futuro tenis progresivo simple y futuro. Nos vemos entonces, adiós. 9. Lección de revisión 2.7: Hola a todos y bienvenidos a otra lección de revisión. En esta lección, vamos a revisar lo que aprendimos sobre cómo usamos el futuro tenso simple y el futuro tenso progresivo de la lección anterior. Empecemos con el futuro simple tenso. A lecciones de hace, aprendimos a formar el futuro simple tenso usando datos de CASI. Aprendimos que para los tallos de verbo no terminando en parche él, agregamos líder CASI que. Y para los tallos de verbo que sí terminan en parche él, agregamos la ACASI que había muchas otras formas irregulares de agregar un reconsiderar, y éstas se enumeraron en la hoja de trabajo de la lección. También aprendimos que usamos la duda de Cauchy con verbos regulares para hablar de nuestras intenciones y planes futuros. Y usamos costeado con verbos descriptivos para hacer predicciones. Por lo que primero hagamos un oyente repetir práctica de oraciones que usan la forma educada de café que vas Ale. Empecemos. Seudónimo o glial significa y luego Yamada, Cheonan, e banner y Balbilla. Ego por diario histórico dicey consiguió Seguro. Excelente trabajo, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaran el Qajar apropiadamente a cada vástago verbo y completaran las oraciones. Entonces si estás listo, empecemos la práctica. Cheonan II carbono ahí y sidecar AR to100 carbono o Antioco AR. Seudónimo mañana por la noche búho. Seudónimo mañana singular Mónaco. Shinzen. Joven Heiko. Requerir, Qigong, Chirico L, Benson y Llavero. Mueren, Sega y todo su tipo dicey y más oscuro. Diario Xiaomi cizalla Kaya, diario Xiaomi, seguro, coro. Esfuerzos fantásticos, bien hecho. Ahora repasemos cómo formamos y utilizamos el futuro tenso progresivo. En la lección anterior, aprendimos que podemos combinar y llamarlo así. Y luego Túnez con ACASI que para formar el futuro tenso progresista. Y estas estructuras combinadas se unen al tallo de los verbos principales para completar la estructura verbo. En coreano, usamos el tenso progresivo futuro, al igual que el tenso progresivo futuro inglés. Lo usamos, hablamos de acciones progresivas en el futuro y para hacer predicciones y conjeturas sobre eventos futuros. De acuerdo, entonces con eso en mente, primero hagamos que un oyente repita la práctica de oraciones que usan estas estructuras de verbos. Cheonan, redactor, bicicleta es zirconia, plátano e incógnitas desconocidas. Shinzen y Chang o son ahora van se requiere cambiar entonces junior Qajar sido xenon, URI y chico Allen Junior. retrocesos de plátano y peludo requieren. Eso fue genial, mundo fuera menos ahora hacer una práctica independiente. Y esta vez usando las indicaciones en la pantalla, me gustaría que completaran las oraciones añadiendo la forma educada de núcleo es el guepardo círculo o no junior cos theta. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Cheonan Thompson, Marion Marco es Cheonan Thomson, Mary mako conmutación de circuito. Entonces es ahora ir es sugerencia de sílice aquí y yo Boise siendo xenón, materia joven per voi se requiere Vinson y joven árabe o voz requieren Cheonan, chechenos van a Nanjing, requieren aguafuerte reto. Goto manejo de benceno y arma shebang y junior Coahuila medicina y shebang jardín durante requieren, media y n área congruente y geométrica. Plátano y combine y junior requieren excelente trabajo nuevamente, bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos todo lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre usar el futuro tenso simple y el futuro tenso progresivo. Ahora nos vamos a alejar de los tiempos de verbo. Y en la siguiente unidad, vamos a aprender sobre las partículas y conectarnos a las palabras. Te veré pronto de nuevo en la siguiente lección. Adiós adiós. 10. 3.1 만 (solo): Hola a todos y bienvenidos a la Unidad tres. En las próximas lecciones, vamos a aprender unas palabras que pueden correlacionarse solo y justamente en inglés. En esta lección, vamos a aprender a usar la palabra hombre, que sólo puede significar. Y justo ahora para usar al hombre, simplemente lo adjuntamos con un sustantivo al que nos referimos como sólo ese sustantivo o simplemente ese sustantivo. Hay dos formas en que podemos usar al hombre. Entonces veamos el primer EU. Aquí te dejamos dos frases de ejemplo. Cheonan en copia quimérica hombre por sharia. Yo sólo bebo café por la mañana. Los niños son hombre copia quimérica, Mesías Tolman, Júpiter a nuestro cabello. Sólo. A mí me gusta el golf, Chama y vaya poner urge Y L. Así que como se puede ver en estas frases, agregamos HOMBRE tras el sustantivo para significar solo café o solo i Y cuando usamos al hombre de esta manera con decir que de todas las cosas y la gente, yo sólo hacer esto una cosa o sólo yo hago esta cosa. Por lo que estas frases significan que de toda la comida que pude tomar para desayunar, sólo bebo café. Y de todos, la única persona que le gusta el golfo soy yo. Entonces de esta manera, Man es similar a sólo en inglés. No obstante, también podemos usar al hombre para sugerir que cierto número es un número pequeño, un número que no se va a exceder. Echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan al hombre de esta manera. Moody hoy, MR mano, Kelman tabu JR. Veamos Sólo un episodio más del drama llevaría a un Hampton ment o Buda a tomograma gamma. Come sólo dos más, dos gamma y tomograma. Entonces en estas frases, hombre se usa con frases de sustantivo, hampton, un episodio para conseguir dos cosas que decir que vamos a ver sólo dos episodios y la otra persona puede comer sólo dos más. Por lo que en estas frases, usamos al hombre para indicar que estos números son pequeños y estos números no se van a rebasar. De esta manera, es similar a sólo en inglés. Ahora, cuando usamos Mn en estas cuatro frases, hombre reemplaza ya sea las partículas de sujeto o tema en esta frase o las partículas de objeto en las otras tres oraciones. No obstante, si usamos MAN con otros elementos, en realidad se usan con las partículas. Aquí te dejamos dos frases de ejemplo. Entonces John te hackean Emma y Mesías. Yo sólo fui a la escuela. Manga hacker cheonan, SIR. John Lennon consiguió pares o míos. Yo sólo estudio en un café. John and gut pares emoticon, whoo, infierno. Por lo que en estas frases, hombre se usa con sustantivos que se utilizan con una partícula, aire y SR. Lo que puede significar dos y en y en estas frases, hombre se usa después de las partículas en lugar de reemplazarlas. Por lo que es importante saber que aparte de las partículas de sujeto, tema y objeto, hombre tiene que ser usado después de la partícula. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica repetida de oyentes de las frases que usan al hombre. Repite después de mí. Cheonan en quimera, copia hecha por el hombre Chama y el oro la puso al alambre. A jamón come man, Toyota a gamma y Tom, Olga, Cheonan, hacky way man. John entonces consiguió pares son gran trabajo, bien hecho. Pasemos ahora a la práctica independiente. En la práctica, verás oraciones con ciertas partes en negrita. Y me gustaría que agregara hombre a la frase en negrita y completara la frase. Recuerda que si las partículas son objeto, Tema, u partículas de objeto que el hombre reemplaza a estas partículas. No obstante, si hay otras partículas, entonces se usa el hombre con las partículas. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Cheonan torso Guan ahí hombre y yuca. Cheonan torso uno entre nosotros sayo. Presidente, mierdas de dos colores O'Hare, Charmin, Chicago, Cheonan, ci Bazerman y gongbuhaeyo. Cheonan ella Bazerman, Khumbu, amaderado Dora, hombre del hambre pensó ese momento rojo-naranja o el Cheonan en quimera, Bandmann, Montoya, Cheonan HMmer, Bandmann, Makayla, hombre del hambre, Tom ogo, hombre del hambre, Tamagotchi. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección, aprendimos a usar al hombre para significar solo y justo. Y usamos hombre con sustantivos para salvar eso, ese sustantivo es lo único de muchos, debería decir que un número en particular es un número pequeño que no se debe exceder. En la siguiente lección, aprenderemos otra forma de decir sólo en temporada coreana otra vez, adiós. 11. 3.2 밖에 (solo): Hola a todos. Entonces en esta lección, vamos a aprender otra frase que usamos para significar sólo en coreano, y eso es Packer. Pack gay se utiliza con sustantivos relacionados con personas, cosas, o números para indicar que ese sustantivo es la única opción disponible. Y si paquete se usa con una frase de sustantivo relativa a un número es sugerir que ese número es un número muy pequeño. Entonces, primero echemos un vistazo a dos frases de ejemplo, y luego veremos cómo usamos PAC conseguir con más detalle. Entonces Django y el insecto azul se ponen al revés. Sólo hay agua en la nevera. Entonces Django Hebreo pero Guelph CYA, que Chang'an pero lagunas son, sólo tengo 1001 que Chang'an insecto kelps son. En primer lugar usamos paquete después del sustantivo al que nos referimos. Por lo que efectivamente reemplaza la partícula con la que se usaría el sustantivo, que serían las partículas del sujeto e en ambas frases. Y igual que MAN. Si Pat gay se usa con otros elementos en una oración, se utilizará gamma PPAR con las partículas. En segundo lugar, parte gate siempre es seguido por un verbo en su forma negativa. En estos ejemplos, los verbos son Abduh, que es la forma negativa de la misma que y arriba abajo significa no tener. Y en cuanto a uso, usamos cuando queremos enfatizar que alguien o algo es la única opción disponible para nosotros. Por lo que en la primera frase, utilizamos bolsillos, enfatizó que el agua es la única bebida que está disponible en la nevera. Y aunque el hombre también se puede usar para decir que agua es la única bebida disponible en la nevera. El paquete se usa comúnmente para resaltar aún más que algo es lo único y que no hay nada más. No obstante, la segunda oración resalta un uso único del cuidado empaquetado. Cuando usamos Pat dio con una frase de sustantivo relativa a un número, implica que el número es muy, muy pequeño. Por lo que esta sentencia se puede usar cuando alguien nos pide pedir dinero prestado. Y queremos decir que sólo tengo estas pequeñas cantidades de dinero. Entonces no puedo prestarle dinero a la otra persona en esta situación en lugar de usar al hombre y decir que esa tonelada sobre el hombre es. Por lo que es más apropiado decir que el cubo se enciende al revés como destaca Cheonan 1001 como ser una cantidades muy pequeñas de dinero. Por lo tanto, no tengo efectivo sobrante. Y comúnmente usamos PAC get cuando queremos enfatizar cómo cierto número es tan pequeño que no puedo cumplir con la petición de la otra persona, como prestar dinero. De acuerdo, entonces con eso en mente, echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones. Tba, ves Uber y Air. Las noticias son lo único en la televisión. Tba, tú Seba aire afgano. Los hackers cheonanos son congruentes. Yo sólo estudio en la escuela. hacker Cheonan se trata de Gai Cong Glendale. Pluma narayanan a gaba Gulp sierra. Yo sólo tengo dos bolígrafos, ninguno y bolígrafo para dar nuestras algas son antes que los chicos solteros. Cuelga atrás. Kelps son Min Zu solo tiene tres amigos, significa pronto y tejas GSS, algas colibrí son. Entonces en la primera frase, usamos para decir que lo único que hay en la televisión son las noticias. Y en la segunda frase, el único lugar que estudio es la escuela. Y en la segunda frase hemos usado pack Obtener con la partícula, SO en lugar de reemplazarla. Y la tercera, cuarta frases resaltan los números que usan con Pat el cuidado son tan pequeños que no tengo un bolígrafo de repuesto y eso significa que no tiene ningún otro amigo. De acuerdo, así que ahora hagamos una práctica hablante de las oraciones que usan Pat obtener como solo. Neng, Django y la espalda azul al revés no se encenderán, pero las brechas son TBA. Te demandas de nuevo en un solo algas de colibrí de gas. Eso fue genial, bien hecho. Pasemos ahora a la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con ciertas partes en negrita. Y me gustaría que agregara un paquete a la frase en bote y completara la frase. Recuerde que si las partículas son objeto o tema u objeto partículas, entonces paquete reemplaza estas partículas. Pero si hay otras partículas, entonces pack gay se usa después de estas partículas. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Tba a dharma y aire. Tba a dharma por aire. Cinguga. Tech cantó un periodo de hambre, cheque, cantó un hambre de par de iones, pero las algas son niveles de palmaditas por nombrarla Melba nasa. Patti S sólo mi ha miembro, Ghana vio excelente trabajo, bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar el anuncio PAC para significar solo. Y lo usamos para decir que alguien o algo es la única opción. Y también lo usamos para resaltar que un número en particular es un número muy pequeño. La siguiente lección es una lección de revisión, y revisaremos todo lo que aprendamos sobre el uso de man y Packer. Nos vemos entonces, adiós. 12. Lección de revisión de 3.3: Hola a todos. En esta lección, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso del hombre y el PPACA para significar solamente. Y solo, vamos primero a revisar banda de hace dos lecciones. Anteriormente aprendimos que usamos hombre tras límites para decir que algo es lo único de todas las cosas disponibles. Y también usamos al hombre para decir que algo es un número pequeño y ese número no se va a rebasar. También aprendimos que el hombre reemplaza a las partículas de sujeto y objeto top pick, pero con otras partículas, Van se usa con las partículas y se posiciona después de las partículas. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de usar MAN. Repite después de mí. Cheonan tos, OK, un m n coseno, Charmin, nave de dos colores. Cheonan, T. Bazerman Khumbu. Plantear en eso. Cheonan, Bandmann simulacro IR, hombre gay colgado, logotipo de Tom. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. Igual que hace dos lecciones, verás oraciones con ambas partes. Y me gustaría que usaran ya sea hombre con la partícula o usaran al hombre en lugar de partículas y dijeran la frase completa. De acuerdo, entonces empecemos la práctica. Cheonan en quimeric copy man match IR, Cheonan en CMA copiar mi Mesías dos gamma y Tomonaga, dos gamma y omega. Hacker cheonan, limoncillo CYA, hacker Cheonan, Amanda CYA. Presidente Cole Porter a nuestro cabello. El Presidente Cole Porter también, saludo. Cernan consiguió parejas o hombre Khumbu, Tanaka pares en Anaconda, Woody a Rama Hampton manto boda, leyó a Dima Hampton, Manto Pooja. Eso fue excelente. Rodin menos. Ahora revisa cómo usamos pack guy. En la lección anterior, aprendimos que usamos paquete con sustantivos para significar sólo. Pero cuando usamos paquete con sustantivos. Señalar que algo es la única opción que tenemos a nuestro alcance, o enfatizar un cierto número como un número muy pequeño. Adicionalmente, pack gay siempre es seguido de un verbo en su forma negativa. Y al igual que MAN, gas de paquete ocupa la posición de las partículas de tema, sujeto, y objeto, pero se utiliza con otras partículas en una frase. De acuerdo, así que primero hagamos una práctica de repetición de escucha de oraciones que usan PAC, obtener, repetir después de mí. Tbn a dharma. Entonces huevo Django, banda superior, psi l, char, ninguno que tenga i sobre Garr Angus, IR. Plátano. Copias de seguridad de melón son cheque cantó un periodo Yom. El hambre por algas son patti S, me gracioso, Melba, nasa. Eso fue genial, bien hecho. Pasemos ahora a la práctica independiente. Vas a ver frases en pantalla con ambos caminos. Y al igual que la práctica independiente anterior, me gustaría que utilizaran paquete para reemplazar las partículas o las utilizaran con las partículas dependiendo de qué tipo de partículas se utilicen con los sustantivos. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Neng Django, Bu, Neng Geng Wei Bu respalda IR ese túnel NBA Gulp vio que las algas traseras túneles son TBA, te sientas y TBI hacer SBA. Cheonan hukou como Obamacare Kunduz. Ton que hackers sobre Dan y Penn juntos kelps son pluma de diamante a gaba. algas son xenón medio, cinguga. Kelps son medios un solo gas hanbok kelps son excelente trabajo hoy en día, bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección de revisión, repasamos cómo usamos la palabra hombre e impactar gay, que se utilizan para significar solo y justo en coreano. En la siguiente lección, vamos a aprender la palabra conector que significa y en Corea y nos vemos pronto de nuevo, Buh-bye. 13. 3.4 그리고 (y ) (y): Hola ahí. Entonces en esta lección, vamos a aprender a usar podría Eagle, que significa y en indagación en inglés. Y podemos usar podría ego y núcleo para conectar dos cláusulas y encierra un frases básicamente simples. Y dado que muchas oraciones coreanas pueden comprender sólo de un verbo, una frase como Khumbu Hezekiah puede ser una cláusula. En esta lección, vamos a aprender sobre podría ego, y en la siguiente lección, vamos a aprender sobre núcleo. Ahora, antes de entrar en cómo podría ir se utiliza para conectar cláusulas, es importante notar que también podemos usar ¿podría ir a conectar sustantivos? En nuestro curso de gramática nivel uno, aprendimos a usar las partículas Lang, Irán, mientras, Coie y Hagel como y cuando nos conectamos con sustantivos. No obstante, para conectar tres o más sustantivos juntos, tenemos que usar el ego podría en lugar de estas partículas. Entonces podemos decir sagwa, Pana, Pana, ¿podría ir directamente una manzana o un plátano y una fresa? Sagwa, Pana, Pana, podría ego, diarquía, char, char, Django, Keita crítica, un automóvil, una bicicleta, y un tren. Char Taizong pudo haber gorky char. Entonces como se puede ver en estos ejemplos, cuando enumeramos tres o más sustantivos, utilizamos críticos. Por lo que primero hagamos un oyente repita la práctica de decir estas frases que usas. Crítico. Repite después de mí. Sagwa, Pana, Pana, ¿podría el ego, diarquía, la sagwa Pana, la crítica de Pana o la diarquía? Char, Django. Podría ir Keita carga tiene kit médico en curso. Eso fue genial, bien hecho. Ahora, como se mencionó anteriormente en la lección, además de enumerar sustantivos que comúnmente usamos, ¿podría ir a enumerar dos cláusulas? Aquí te dejamos una frase de ejemplo. Cheonan Khumbu, SIR, podría ir Vinson y TBD Mesías. Estudié y Min Zu ver TV, Cheonan Khumbu, SIR, go benceno y tributario por psi l. Entonces en coreano, podemos enumerar dos oraciones usando crítico como y, y como se puede ver, a diferencia del inglés y que se utiliza dentro de una frase, podría ego se utiliza al inicio de la segunda oración. No obstante, además de enumerar eventos, podría ego también se puede utilizar como un entonces. Por lo que se puede utilizar para secuenciar dos eventos. Aquí te dejamos una frase de ejemplo, Cheonan Antonio, ogro variable go AR, podria ego, area de hacker subcelular. Comeré la cena y luego haré la tarea. Cheonan, Tony ogro magnate. Krieg, también género Heiko, l. Así que en la frase podría ego se utiliza como un entonces para secuenciar dos eventos. Y en general para entender el clima, podría ego se utiliza como y, o y entonces se necesita confiar en el significado contextual. No obstante, usar podría ego para significar y entonces es más común cuando el tema de las dos cláusulas es el mismo. Y en estas dos frases, el sujeto es a la vez char, es decir I. Aquí hay algunas oraciones de ejemplo más. Cheonan trozos más baratos o SIR, podría ir a demandar a Gina y Tony tiene a SIR, yo limpio la casa y Susie arreglado. Y luego Ji Bu Tong Xue, colega SIR estrógeno y Tang el cirujano SIR y revisa KR. ¿ Podría ir en Chunqiao AIR? Susie es amable y es muy linda. Cirujano y atención de tachuelas para el ego en cubos de ACEITE gruesos antes y Khumbu SIR, podría ego papiloma García, Min Zu estudió y luego tuvo una comida significa non Khumbu SIR, podría ego virus del papiloma IR. Las dos primeras frases, podría ir se utiliza para significar y a menos a diferentes actividades o información. Y como se muestra en el segundo ejemplo, también podemos conectar dos oraciones que usan verbos descriptivos. En la tercera oración, se utiliza como un entonces para secuenciar dos cosas. Eso significa quién lo hizo. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de usar crítico para enumerar o para secuenciar dos eventos. Repite después de mí. Cheonan, Congo tiene CYA. Podrían ego Benson y Tiberio Mesías. Se podría generar Heiko, Cheonan trozos más baratos o SIR, podría ego, seudónimo Tony, SIR. Cirujano y podría águila en Tang keoyo. ¿ Podría ir? Excelente trabajo, bien hecho. Pasemos ahora a la práctica independiente. En esta práctica vas a ver frases y oraciones. Y me gustaría que se conectaran con sustantivos o oraciones usando podría igualar. Este debería ser un ejercicio bastante sencillo, pero piensa en la posición del ego en cada línea. De acuerdo, entonces empecemos la práctica. ¿ Podrías ir Proxima sagwa Zuber? ¿ Podría el ego Proxima sin mapear? Yangzhou, SIR. Señor. Señor, ¿podría ir sugerencias, qué tal el general SIR? ¿ Podría evolucionar en Sudán? Urea, Saya, Cheonan. ¿ Podría ir benceno y urea, SIR? Podría ego papiloma significa seudónimo, cheddar SIR. Diego Tiberio Mesías. Orden del día de los seudónimos, SIR. Podría ego Teatro, Bizarre, esfuerzos fantásticos que un bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar podría ego mantiene una lista de tres o más sustantivos juntos. Y también aprendimos a usar podría ego como Y para enumerar dos oraciones y usarlo como un entonces para secuenciar dos eventos. En la siguiente lección, aprenderemos cómo usar Core como un para enumerar y para secuenciar dos eventos. Nos vemos entonces, adiós. 14. 3.5 고 (y ): Hola a todos. Entonces en esta lección, vamos a aprender a usar el Kinect to word core. Ahora, como aprendimos en la lección anterior, usamos podría Igor para conectar dos oraciones. No obstante, en lugar de usar podría Igor y tener dos oraciones separadas, puedes combinar las dos oraciones en una sola usando core. Entonces, primero echemos un vistazo a esta frase de la lección anterior. Cheonan Khumbu, SIR. Podría ir consonancia, afluente de Isiah. Estudié y fui X2 ver TV. Por lo que esto está conformado por dos frases y están conectadas usando podría águila, y usamos podría haber llegado menos a eventos en esta línea. No obstante, en lugar de usar podría ego, podemos usar core para formar una sola oración. Y lo hacemos agregando núcleo al tallo del primer verbo, que sería sombrero de Khumbu. Entonces tenemos Charmin, congruente se había ido. Y luego nos unimos a la segunda cláusula para formar una sola frase, que es Cheonan Khumbu heck Gore Vinson, antipatrón, SIR, Cheonan convertir Gore medicina y o por psi r Ahora el punto clave a notar aquí es que cuando menos dos eventos usando core, los verbos en ambas cláusulas deben indicar el tenso de los verbos. En esta frase, ambos verbos están en sus formas pasadas. Golpea, ve, y pasa CYA. Entonces ese es un punto muy importante cuando usamos call para enumerar dos eventos. Echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más. Cheonan sugirió go-go de alta tecnología, Vinson y libro para adultos jóvenes van l. Haré la tarea y Min Zu verá una película. Cheonan sopa genérica go-go significa Yin y Yang Widerberg cirujano de corral y Chicago EDAR yo shimmy hair. Susie es amable y trabaja muy duro. Cirujano y taco Gore. Ido, yo shimmy, ¿cómo plátanos? Uno heck llamar a Shinzen y tarea SIR. Bina ejerció y Shinzo dormía plátano y que nómada Dios Shinzen y josiah. Entonces de nuevo, agregamos núcleo al vástago verbo en la primera cláusula y luego nos unimos a la segunda cláusula. Y el verbo tenso se indica en ambos verbos. De acuerdo, entonces hagamos primero una práctica hablante de usar core para enumerar dos eventos. Repite después de mí. Incidente de Cheonan, TBD pase CYA, sopa de Cheonan, frijol alto general de cacao pronto joven cirujano y Chicago, ya sea yo shimmy, B9 nominaría heck core. Señor. Excelente trabajo, bien hecho. Ahora echemos un vistazo a cómo usamos el núcleo para secuenciar dos eventos. Aquí hay una oración de ejemplo que utiliza núcleo para secuenciar dos eventos. De repente Zhengyi Dao Geico hackea integridad secundaria, Qi Shi Ta Ke Mesías. El maestro se fue y luego los alumnos comenzaron a leer el libro. Suena a la integridad de los datos de Naomi digoxina contra Jack, SIR. Ahora, la esencia de usar core para secuenciar eventos es la misma que cuando enumeramos dos eventos. Agregamos una llamada al vástago verbo del primer verbo y luego nos unimos a la segunda cláusula. No obstante, la principal diferencia es que aunque ambos verbos de esta frase indican el significado pasado, el tiempo sólo se indica por el segundo verbo, y el núcleo se adjunta a los verbos forma infinitiva. Por lo que en esta frase, núcleo está apegado a la forma infinitiva del verbo daga da, que significa salir. Y el segundo verbo, ella Jack Castle, es la forma pasada del verbo ella Takata, que significa empezar. Echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más. Cheonan par bomb o convertidor de núcleo, Hiroko. Voy a cenar y luego estudiaré Cheonan Powell, Marco. Marco sido xenón, joven, cuádruple Gore Chihuahuas ir significa un reloj la película y luego llegó a casa. Significa sobre un joven dios honorable Shiva, CYA, plátano y tecnología que Al Gore, singular Mónaco AR. B ahora terminará el trabajo y después conocerá a un amigo. Integrina de plátano, alcohol, singular época de Mónaco. Por lo que en estas frases, núcleo se utiliza para secuenciar dos eventos. Y para ello, adjuntamos núcleo al primer vástago verbo. Y luego agregamos la segunda cláusula. Y el verbo en la segunda cláusula indica ese tenso para ambos verbos en la oración. Y aunque la asignatura puede ser diferente para ambos verbos como lo muestra el ejemplo anterior, cuando las asignaturas eran el maestro y los alumnos, como muestran estos ejemplos, es más común que las asignaturas sean las mismas para ambos verbos cuando usamos core para secuenciar dos eventos. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de las sentencias. Repite después de mí, yo, me daga, vaya hackear cantó el caso de turbidez. Jack SIR. Cheonan Powell, mako Congo ha sido Xun Yang Widerberg o Chihuahuas SIR. Plátano y se llevó un ACEITE magnético singular Al Gore. Excelente trabajo, bien hecho. Pasemos ahora a la práctica independiente. En esta práctica, verás dos oraciones y usando las indicaciones en la pantalla, me gustaría que te unieras a las dos oraciones y utilizaras core como y o. Y luego, recuerda que el núcleo está unido a los verbos forma infinitiva cuando se utiliza como un entonces. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. El practicante. Significa que Yunnan Chicago encabezó OKR, Vinson y Chicago conversaron OKR. Cheonan activó un entrenador tiene registro de integridad CYA John tiene CYA Shinzen en Londres, me dieron singular zona de Mónaco. Shinzen, Onondaga, Dios, singular, Mónaco, AR. Chechenia, bien. Orden de Chang, cómo ir omega dos Qajar enseñanza en lugar de la orden de Chang Hagel que migró requieren Charmin parvo, Mobile Core, Chechenia Gonen, PGRN sobre Mesías, Cheonan Powell, mogul co-enseñanza ido y PG-13, Mesías. Gene Cernan manual de cerámica o un millón de libros o soy EAR, Shinzen y hambre. Ok, cerámica o un millón de libros a mi alrededor. A, un trabajo fantástico, bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar Core a menos a eventos y también a secuenciar dos eventos. Cuando usamos core para secuenciar dos eventos, core se adjunta al primer vástago verbo y el tenso sólo se indica en el segundo verbo. La siguiente lección es la lección de revisión, y revisaremos el uso de cutie go y call de las dos lecciones anteriores. Nos vemos entonces, adiós. 15. Lección de revisión de 3.6: Hola a todos. En esta lección, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de podría Igor y llamar, que usamos para significar n. Y luego empecemos con críticas a lecciones hace que aprendimos que usamos podríamos haber conseguido menos sustantivos cuando hay tres o más sustantivos. Y para conectar dos oraciones a enumerar, a eventos o a secuenciar dos eventos. Además, ¿cuándo podría ir se utiliza para significar y luego el tema de ambos verbos tienden a ser el mismo. Entonces hagamos primero que un oyente repita la práctica de oraciones que usan podrían ego de estas maneras. Sagwa, SOPA, ¿podría ir directamente? Cha, cha, Django? Podría ir zumbador, Cheonan trozos más baratos o SIR, podría ego cirujano. Y así Dios o tiene CYA, combo Cheonan, Ezequías, podría ir cubos antes y jadi tiene SIAH, benceno y CYA. Podría ir vía biogás, CYA. Cirujano General tiene CYA. Podría irse, Tiberio Mesías. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. Y esta vez verás frases y oraciones en la pantalla. Y me gustaría que agregara un ego podrido en lugares apropiados para conectar las palabras y frases. Ok, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Símbolo. Joven, ¿podría ir? Simbiontes? Pam, Vijay. Check, yum periodo. ¿ Podría ir al yoga? Check joven periodo podría dedicarte ganancia Cheonan trozos de panel o SIR, podría ir cirujano N sub j tiene CYA, Cheonan, Ponary, Tong Xue, SIR, podría ir cirujano y sugiere I R. China y Combo Hezekiah, podría ir más allá de Sudán tarea CYA, Cheonan y Khumbu Isiah, incidentes críticos tiene CYA, Benson y más barato fue CYA podría igualar TB el pasado CYA, benceno y Shiva CYA, podría se va Tiberio, Mesías, cirujano convertidor tiene CYA. Podría ir joven madre pasó SIAH. Por lo que convertidor genético tiene CYA. ¿ Podría ir joven blanco Reba? Eso fue Excelencia, bien hecho. Ahora repasemos cómo usamos el núcleo. En la lección anterior, aprendimos que usamos núcleo para significar y, y luego. Pero a diferencia de que podría ir, usamos núcleo dentro de una oración en lugar de entre dos oraciones. También, aprendimos que cuando usamos core to mean y el tenso se indica en ambos verbos. No obstante, cuando usamos core to mean y luego el tenso de los dos verbos sólo se indica en el segundo verbo, y el primer verbo está en su forma infinitiva. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica repetida de oyentes de oraciones que usan core de esta manera. Significa anon, Chicago converter chart, AR, Cheonan pogul coaching one1 Peter por encima de nosotros, CYA, Shinzen en manuales o AMI ir un millón de libros en Umea. Cheonan récord a cuadros tiene CYA, Shinzen y non ha llamado singular sido narco AIR. Apreciar buenos trozos orden Hagel, mi eucarya. Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verás dos oraciones en la pantalla y usando las indicaciones en la pantalla, me gustaría que te unieras a las dos oraciones y usaras core como ya o, y luego. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. El practicante. Significa Hunan y Khumbu hardcore, TBNA pasado CYA, significan xenón venga loco afluente Mesías, Cheonan y John tuvieron medicina central y tarea CYA, Cheonan Jacobian pronto en Siria. Huck lijó y Thomson Mary Marco y no Heiko hacks lijado y Thomson Mary Marco non Alcoa. Shinzen manual de cerámica o escucha, libros jóvenes o AMI una cerámica Shinzen y hanbok o escuchar y libros jóvenes o Amelia benceno en Chicago, ya sea semi ERA. Benzeno y Chicago o yo shimmy AR Cheonan hipo subcelular Isiah, Cheonan subtítulo Cómo gol saber SIR. Excelente trabajo hoy, bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección de revisión, repasamos lo que aprendemos en las dos lecciones anteriores sobre el uso podría Igor y núcleo a significar. Y, y luego en la siguiente lección, vamos a aprender a decir, sin embargo, en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 16. 3.7 하지만 Sin embargo): Hola ahí. En esta lección vamos a aprender a usar la mina de eclosión, que corresponde a partes o sin embargo en inglés. Ahora es importante destacar que en inglés utilizamos diversas conjunciones y adverbios como pero, sin embargo, aunque y mientras conectar cláusulas que se contrastan entre sí para mostrar cómo algo es sorprendente a pesar la idea presentada en el otro Cerrar. De igual manera, en Corea, hay una serie de expresiones diferentes que podemos usar para mostrar relaciones contrastantes entre ideas. Vamos a cubrir un buen número de estos y comenzaremos con una gran demanda en esta lección. Primero echemos un vistazo a una oración de ejemplo que usa hace Min. Y luego discutiremos cómo usamos la demanda de escotilla en detalle. Hongo, buena Michigan. Hegemón significa para Google música. Me gusta la comida coreana. No obstante sido X2 le gusta canal de comida china y Juegos del Hambre. Ego a por qué granizo. Hegemón significa Junio google México a por qué granizo. En esta frase donde contrastan dos preferencias alimentarias diferentes. Y estas ideas son que me gusta comida coreana y a Min Zu le gusta la comida china. Y para mostrar esta relación contrastante entre estas ideas, podemos utilizar una alta demanda al inicio de la segunda frase. Es así de simple. Echemos un vistazo a algunas otras frases ejemplos. Computadora Cheonan, tu shimmy tiene CYA, higiene menos correr colgado y Josiah. Estudié duro. No obstante, las calificaciones no fueron buenas. Computadora infantil, tu shimmy tiene altas exigencias, jogging colgado y alegre. Ser antes y la miel es CYA. Hegemón tungsteno al revés significa x2 tiene un hermano mayor. No obstante, no tiene hermanos menores. Significa que la lengua es hi demanda upsell tanzano, indicador de hoja de datos, alambre, hegemón o pigoestilo genuino. El clima es bueno hoy. No obstante, llovió ayer. On no murió. Ella consiguió cablear origen hegemónico y pigoestilo. En cada oración de ejemplo, usamos alta demanda al inicio de la segunda frase para significar, sin embargo, la demanda se usa para mostrar una relación contrastante entre dos ideas. Hagamos ahora una práctica de habla. Primero haremos una práctica de repetición de escucha de oraciones que hemos visto en esta lección. Resaca. Demanda cuando tumba de insulina google México a Y Combinador, yo Yossi. Hace Min es colgado perrito y Josías ha sido tsunami colgado. Alta demanda. Veo Guidewire. Alta demanda o GNN, pigoestilo. clavija de seudónimo se llama pus. Ir, manitas, Thomas Yammer, nuestro Mogul CYA. Excelente trabajo, bien hecho. Pasemos a la práctica independiente. Esta práctica, vas a ver dos frases en la pantalla. Y todo lo que tienes que hacer es usar Hackman para conectar las dos oraciones juntas es un ejercicio bastante simple. Si estás listo, empecemos. ¿ No murió cigarro y julio, agenda de alta demanda y qué cantó en él? Un buen manitas giga y alegría Origen. Y qué lengua está siendo zonulina, Pj adder a la rutina de higiene y p hoja de datos están aquí. Vinson y pizzicato, también. Cirujano de altas demandas y cirujano pediátrico y Tommy Zimmerman, bagazo, Hackman, clavija o paquetería, y Thomas humano Ramallah. Alta demanda piggyback o a kudo a alta demanda. Desafío. Alta demanda significa zoom-in Tom diciendo que es CYA hegemón do Nagar. Upsell, Thompson es CYA hegemón no sube. Trabajo tan excelente hoy. Bien hecho. De acuerdo, así que hoy aprendimos a usar la alta demanda para mostrar relación contrastante entre dos ideas. En la siguiente lección, vamos a aprender a usar gmane, que es una forma acortada de alta demanda. También conecta dos ideas contrastantes. Nos vemos pronto en esa lección. Adiós. 17. 3.8 지만 (pero): Hola ahí. Entonces en esta lección, vamos a aprender a usar Ci Man, que es una forma abreviada de hombre Hatti de la lección anterior. Ahora, igual que cómo usamos Core en lugar de que podría igualar para combinar dos oraciones juntas. Podemos usar CI man en lugar de manitas para combinar dos frases juntas. Así que primero echemos un vistazo a una frase que usa Shimon, Cheonan, encías hangul, Hugo, Chihuahua, hace man, papeleras antes de junio Gilgamesh, vas a nuestro pelo. Me gusta la comida coreana, pero a Min Zu le gusta la comida china. Los Juegos del Hambre Cheonan son buenos para cablear al hombre minús1 y John Williams hace dos son ¿cómo? Ahora cuando usamos CI man, adjuntamos a ella hombre al vástago verbo en la primera cláusula. Entonces el verbo en la primera cláusula es un Chihuahua tenía eso, y simplemente adjuntamos Shimon al vástago del verbo y se convierte en hombre 2R Haji. Y luego nos sumamos a la segunda cláusula, que muestra una idea contrastante con la primera cláusula. Echemos un vistazo a algunas otras frases de ejemplo. Convertidor Cheonan, yo shimmy tenía a dos hombres, jockey cantado y alegría SIR. Estudié duro pero las calificaciones no eran buenas. Cheonan converter yo shimmy tenía canción alemana geogie y alegría, SIR. Consonante Shi Bei sinagoga exige a Leginon sigdang simio tipo de Gaya. Min Zu se quedará en casa, pero susy irá al restaurante. Min Zu Dang Shi Bei, cirujano cívico Dios-Hombre y dueño del glial sigdang Akaike no murió. Shigao cigarro a Shimon, agenda y P. García. El clima es bueno hoy, pero llovió ayer. On no murió. Ella consiguió lo que ella hombre o genuino P. García. Por lo que en cada oración simplemente adjuntamos a ella hombre al verbo o al tallo adjetivo para mostrar un contraste entre la primera idea y la segunda idea. Y cuando se une a un hombre al verbo o al tallo adjetivo, si el verbo está en tiempo pasado o futuro, entonces simplemente se apega al hombre al tallo de los verbos en diferentes tiempos. Entonces en la primera frase, la forma del verbo está en el tiempo pasado de hada, tiene suelo. Por lo que agregamos un presidente al tallo en su forma pasada, que se convierte en hegemón. Y en la segunda frase, el primer verbo es la forma futura de eso es zirconia. Agregamos un presidente al tallo de la forma futura, por lo que se vuelve ácida. Aji hombre. No obstante, si el verbo o el adjetivo está en el tiempo presente, entonces adjuntamos ti hombre al verbo o a los adjetivos forma infinitiva. Entonces en la tercera frase, agregamos un presidente al tallo de la forma infinitiva, para formar un himno de iglesia. Y por último, como ya he mencionado antes, hay varias expresiones diferentes que podemos usar para decir, pero en coreano. Y de éstos, el hombre Haji y Shimon son un poco más formales. Por lo que se ven más a menudo por escrito y también se usan en el habla en entornos formales. Aprenderemos una forma más informal de decir, pero en tiempo de lecciones. Hagamos ahora una práctica hablante de usar T. El hombre primero hará una práctica repetida de oyentes de oraciones de esta lección. Cheonan, hombre, benceno y tolueno. Entonces Amy tuvo G man cantado geogie EN Josiah, benceno y CBA Cinco de Man, pseudogene y sigdang simio, hombre, agenda y Pegasi, seudónimo peg, voy a parchear al hombre. Eso fue excelente, bien hecho. Pasemos a la práctica independiente. En esta práctica, vas a ver dos frases en la pantalla. Y me gustaría que te unieras a las frases para formar una frase agregando a Ci Man al primer vástago verbo apropiadamente. Ok, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Dueño entonces DIA Shiga y George Simon, agenda y Wuchang SIR, bajo el NIH Sega y buen Superman o Jen y el SIR Wuchang. Papeleras más pronto en una computadora eres shimmy tenía jockey canción de Japón y Josiah shimmy tenía a Shimon Songjiang. Josiah Suo Jie Nan Thompson minima g hombre, peg voy psi l, seudónimo Thomas Mann. Peg pasará IR. Cheonan pj ya sea hacia el hombre, hamburguesa. Jon y Joanne Freeman benceno y hamburguesa. Benceno y vacua Sugata hombre, cirujano NCBI, Cajal, Minton y vacua hombre circuitry, pseudonimidad oso Calico a, un fantástico esfuerzo bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar CI man para unir dos frases contrastantes en una sola oración. Y aprendimos que el uso de Haji hombre y ella hombre es más formal que otras expresiones similares. En la siguiente lección, revisaremos el uso de Haji, hombre y mujer. Nos vemos entonces, adiós. 18. 3.9 Lección de revisión: Hola a todos. Entonces en esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las últimas dos lecciones sobre el uso del hombre y el hombre eclosionando comenzarán con Haji Min. Hace dos lecciones aprendimos a usar la alta demanda para conectar dos frases contrastantes. Por lo que la demanda alta también se usa de manera similar, sin embargo , en inglés, y el manitas se usa al comienzo de la segunda frase. Ahora no creo que necesitemos mucha explicación con alta demanda. Así que primero hagamos una práctica de repetición de escucha de oraciones que usan Haji Min. Repite después de mí. Newton muere, Sega y Julio son hombre Haji o genuino viendo SAR sido página de inicio de sesión tampoco. Hoja de datos de PII adecuado de alta demanda están aquí. Thomas en Marion boggles. El mente PAGA llamó paquetería a hegemón cuando cierta esfera al benceno en alta demanda hacen NACA al revés. Grandes esfuerzos, bien hecho. Esta vez haremos una práctica independiente. Y todo lo que necesitas hacer es leer las dos frases en pantalla, asegurándote de usar la demanda de escotilla al inicio de la segunda oración. Si estás listo, empecemos la práctica independiente. Juegos del Hambre, ego a y aquí. Alta demanda cuando antes y junio google México a nuestro canal y hambre caprichoso, vamos a nuestro cabello. Hola seres humanos antes y al ego de Google, a nuestro Charlton. Heston. Altas demandas colgaron perrito y se unen al ISIL. Convertidor Cheonan tiene altas demandas, perrito colgado y Josías. benceno y la miel es alta demanda para aumentar los medios de venta en cualquier colgado tonos de alta demanda en un alza. Ella consiguió alta demanda o señores pico, nuestro CEO, dueño entonces dicey consiguió YL, origen manitas y pygostyle. Pseudónimo PAGA coppice aisle, Haji man, Thomas, correo electrónico y estilo móvil, pseudónimo peg o pase Tenía en mente a Thomas Yammer, estilo Amaka. Excelente trabajo, bien hecho. Ahora revisemos el uso del significado de Gmail es el mismo que la alta demanda. Pero para usar gmane, simplemente adjuntamos la demanda al vástago del verbo en la primera cláusula. Y la segunda cláusula se adjunta entonces a la primera cláusula, formando una sola frase. Al usar comando, si el verbo está en su forma pasada, entonces adjuntamos la forma pasada del vástago del verbo. Y si el verbo está en la forma futura, entonces lo adjuntamos GMAT a la forma futura del vástago del verbo. No obstante, en tiempo presente, GMAT se une a la forma infinitiva de válvulas. Por último, la alta demanda y demanda son más para más que otras expresiones similares. Se usan con mayor frecuencia en escritura formal y se usan en el habla en entornos formales. Aprenderemos formas más informales de decir sin embargo y, pero en la próxima lección. Con eso en mente, primero hagamos una práctica de repetición de escucha de oraciones que usan TMS. Repite después de mí. Agradable Shiga y Joe hombre. Todo genuino. Benson aprende computadora, me verás cabeza exigir algún trote y Josiah cambiando y Thomas Merton, hombre Bhagwati, pedagogo o pase AIA, Cheonan, PJ sombra a y-hat demanda, significado más pronto en Hamburgo, a fin de construir vacua es Golgi hombre adecuando MTB o categoría. Gran trabajo, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, volverás a ver dos frases. Y me gustaría que te unieras a las dos frases uniéndote al vástago del verbo en la primera oración. Si estás listo, empecemos la práctica. Cheonan, mano Google para ver demanda, es decir, antes y para google, México a John y hambriento cuando demanda significa un fin a Google Music, ve a Y. combinador, tu cabeza shimmy man, canción estilo perrito. Computadora demanda Yosemite, canción giganteus. Ser más pronto en Chiba es la demanda de sílice adecuándose y sigdang un retroceso minutos. Y entonces ella básica hombre Golgi cambiando y sigdang, un hombre chico Geico, todas las horas pico de GNN en él y veo hombres graduales todo pigoestilo genuino. Seudónimo Pago o parche a un hombre, tom's Zimmer y Mogul, seudónimo pedagogo Apache hombre Thomas en Medan Maga. Fantástico trabajo hoy, bien hecho. Hoy revisamos el uso de la alta demanda y demanda, que se utilizan como sin embargo y partes en coreano. Ahora el uso de la alta demanda y demanda es ligeramente formal. Y en Corea, hay una forma más informal de decir sin embargo, y eso es lo que vamos a aprender a continuación. Nos vemos pronto en la próxima lección. Adiós. 19. 3,10 그런데 (sin embargo): Hola ahí. En esta lección vamos a aprender a usar otra frase que también significa, sin embargo, y eso es codon ahí. Como se mencionó anteriormente, el uso del Haji, hombre y el hombre es algo formal y se usa menos comúnmente en situaciones cotidianas. Por lo tanto, es más común usar el día del codon, que es más informal. Codon allí en realidad tiene una variedad de usos. Pero por ahora en esta lección, nos centraremos en cómo se usa para mostrar relación contrastante entre ideas. Primero echemos un vistazo a cómo se usa en oraciones. Aquí hay un par de ejemplos de uso del codon día E, enfermo, muriendo en el PCL, codon, con ello venta de tienda. La comida en este restaurante es cara. No obstante, no es delicioso. Colgando estilo Michigan AP. Niños a kudo a por qué cortar el pelo en el zoom-in y disfrutar de su cabello. Me gusta el fútbol. No obstante sido X2 no le gusta el fútbol. China y dos codon. Codon ahí siendo Zelanda y pelo de alegría. Como se puede ver en cada línea, allí usamos codon al inicio de la segunda frase para introducir una idea contrastante con la primera frase. Estructuralmente, la forma en que usamos codon ahí es lo mismo que la alta demanda. Simplemente usamos codon ahí al inicio de la segunda frase. Echemos un vistazo a algunos otros ejemplos. Chug bronceado barato que podría su cuenta Chong guepardo bi-capa es pequeño, sin embargo, es muy rápido. Chiton y Target podrían en su propia canción por encabezado de capa. Bulgogi no podía atreverse a cambiar una amalgama cuando X2 comía sashimi. No obstante, Suzy no come sashimi. Ministro sabe heredable Goya codon su seudónimo y cirujano mogul. Y tú eres Shimmy Khumbu. Codon, hay jogging colgado y Josiah, Susie estudió duro. No obstante, las calificaciones no se adaptarán bien en ningún Oshima. Señor pudo en su canción jogging y Josías. Nuevamente, para reiterar, en cada línea, hay dos frases. Y al inicio de la segunda frase usamos codon ahí como Sin embargo, para introducir una idea contrastante. Hagamos ahora una práctica de repetición de escucha de usar el día del codon, repita después de mí. Pcr, codon, con ello veo a Charles yendo a kudo a y aquí, codon hubo Cernan, Angela pelo en su lengua, Benson y cabecera código de barras en su traje en una amalgama. Gnn, Yossi me Khumbu, codon, Hay Hong perrito y Josiah. Eso fue genial, Bien hecho. Pasemos ahora a la práctica independiente. En esta práctica verás dos frases y todo lo que tienes que hacer es decir las dos frases, pero ahí usas codon al inicio de la segunda frase es una práctica sencilla. Entonces, si estás listo, empecemos. Tarde y convertor y SIR, codon ahí se cuelga trotando a Isiah, significa en una computadora y el ISIL podría en este hogar trotar tangente, Michigan, Bardach soja podría en su PC. Tangente isquémica le dio calendario adoptado PCR. Sue GNN equipo de verano y Bodh Gaya no pudieron zanjar en una amalgama, cambiar y equipo en algún lugar la amalgama podría en su tono y nuestro móvil turn-in todas las tareas j podrían en su gente común clavan Chandon, todas las pruebas de JH IQ que pude por su cuenta. Son pepinillos de uñas niños jóvenes más anchos a por qué el pelo codon están cambiando y los niños Android escala joven a Podría en su traje en un granizo Android. Fantástico trabajo hoy. Bien hecho. De acuerdo, así que hoy aprendimos a usar el codon, que tiene el mismo significado que la alta demanda y se usa manera similar como en ella se usa al inicio de la segunda frase. obstante, codon hay más informal, por lo que se usa más comúnmente en situaciones cotidianas. Codon allí también tiene una forma acortada, que está Lynn ahí. Y veremos cómo usamos esta forma de taquigrafía en la siguiente lección. Nos vemos entonces, adiós. 20. 3.11 은데 (pero): Hola ahí. Entonces en esta lección, vamos a aprender a usar entonces allá, que es una forma acortada de codón ahí y medios. Pero en coreano, Ahora el uso de la red es en realidad bastante amplio y se puede usar de otras maneras que usarla como justo pero, pero para esta lección, nos centraremos en cómo se usa para significar ellos. Pero en coreano, Ahora, similar a no podía allí de lo que hay más informal que Haji hombre y ella hombre. Por lo que es más común usar el, están en el habla de todos los días. Cómo usamos eso difiere dependiendo de si se usa con verbos descriptivos son verbos regulares. Con los verbos descriptivos añadimos ahí, y con los verbos regulares añadimos eso ahí dentro. Y en esta lección, primero veremos cómo usamos ahí dentro con verbos descriptivos. Y en la siguiente lección, veremos cómo usamos luego allá con verbos regulares. Ahora bien, existen dos formas principales de sumar en deuda a verbos descriptivos. Entonces, primero echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan en su II Dannon enfermo, quien Missy gps, domingo, mashup, suelo. La comida en este restaurante es cara, pero no es deliciosa. Egipto, diamante y PIB hijo con ello tienda de soja. Ella Tannen taberna allí en Chang'e bilayer. Un guepardo es pequeño pero es muy rápido. Ella Tan y Tyburn ahí en Tang bilayer. Ahora, en cuanto a cómo agregamos deuda a verbos descriptivos, si el verbo descriptivo no termina en parchearlo, agregamos D Y son tan Pisa que, que significa ser Caro, se convierte en pieza San ahí. No obstante, si el tallo descriptivo del verbo termina en Apache Él, entonces agregamos ahí. Entonces lo que significa ser pequeño se convierte en etiqueta. Y lo son, ahora hay muchos patrones irregulares de agregar en eso dependiendo de cómo termine el tallo del verbo. Y enumeraremos todos estos patrones en las hojas de trabajo de las lecciones. Y en cuanto a cómo usamos eso, como se mencionó antes, entonces ahí hay una forma de codón a corto plazo. Por lo que la usamos para unir en una sola oración dos cláusulas que contienen ideas contrastantes. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones. Es decir, en un extremo, abre ahí en Tang TMI CYA. Esta película es triste, pero es realmente divertida. Joven y serpiente ahí en el ciclo hemi de Chang. Pseudogenes cheque, abandono al cocinero enero Mesías. Susie tiene muchos deberes, pero fue al cine. Cirujano luego Jagger abandona la cocinera Jenga soya e nave Dannon Ag hijo. Entonces son señores Saya. La comida en este restaurante era cara, pero ahora es barata. Fácil, dinámica Música, EP, muerte súbita, ella venta humana. Por lo que en cada frase usamos en deuda para sumar dos cláusulas que muestran ideas contrastantes. Y en la primera frase, el verbo descriptivo no termina en parchearlo, por lo que agregamos el final ahí. Pero en la segunda frase, el verbo descriptivo termina en Apache él. Agregamos ahí en la última frase de ejemplo, la pieza descriptiva sada, que significa ser cara, está en su forma pasada, pisa o Pisano. Y cuando los verbos descriptivos están en la forma de POS, agregamos no se atrevió al vástago del verbo. Por lo que P se sentó se convierte en P sol ahí. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que hemos visto en esta lección. Ii, tiempo de enfermedad, M p mashups dominicales. Ella tipo tanino ahí dentro. E silicio ahí en Tang Jamie psi psi L E N P, muerte súbita. Gran trabajo, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verán dos oraciones en la pantalla, y me gustaría que combinaran las oraciones agregando ahí apropiadamente. Ok, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Dueño no murió puro afinar su mejor elección en eso. Nic guia-tono, dadgum, juicio. E, Kang arginina, Chaconne, su propio aceite de impulso Chang. E no puede haber habido genomas ahí en el petróleo. Cheonan Halliday, Milán, su singular Mónaco L, hombre de vacaciones Cheonan y ese singular Mónaco L. Cirujano en Kigali, Suchi, Tom Zang y el cirujano Haggai ER de Kierkegaard en Kigali, ¿puede ahí Sui Tang Seng y clave Gattaca E E sesgos en que su presidente mal alcista. Sistema dinámico isquémico de lo que son fantástico trabajo hoy en día, bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar eso para unir dos cláusulas que contienen ideas contrastantes. Y aprendimos las dos formas principales de usar ahí dentro con verbos descriptivos. En la siguiente lección, vamos a ver cómo usamos no lo hizo ahí con verbos regulares. Te veré pronto de nuevo en la lección. Adiós. 21. 3.12 는데 (pero): Hola allá y bienvenido de nuevo. En esta lección, vamos a aprender a usar Nin allí con verbos regulares. Ahora, como aprendimos antes, usamos ahí como pero en coreano, y esta es una forma acortada de Could 't Day. Y el uso de ahí es más informal que el uso de Shimon y Haji hombre. Además, cómo usamos con verbos es mucho menos complicado que cómo usamos ahí dentro con verbos descriptivos. Entonces, primero echemos un vistazo a una frase que usa luego son Cheonan, se llevaron bien o a un 100 y hubo Cernan y alegría, Hey, me gusta el futbol, pero a Min Zu no le gusta el futbol. Jonathan, alegría de dos colores, un 100 y son Minnesotan y Joe Hale. Cuando usamos entonces allí con verbos, simplemente adjuntamos eso al vástago del verbo, independientemente de si el vástago del verbo termina en un parche él o no. Entonces en esta frase, el verbo en la primera cláusula es Chihuahua hada, que significa gustarle, y no termina con un parche él. Y agregamos eso al vástago del verbo y hacemos ahí a Chihuahua Hannon. No obstante, hay dos excepciones a cómo las agregamos ahí. Uno es donde el coreano Sé verbo EDA y con E que agregamos D Y son tan E que se convierte ahí dentro. Y la otra excepción es cuando el vástago verbo termina en un lote de leery él. Y en estos verbos, quitamos la tapa y luego agregamos eso al vástago del verbo. Por lo que los datos más altos, que significa vivir, se convierten en Hannon allí. Así que echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más que las usan ahí con verbos regulares. Significa pronto y cuelgan go-getters, Hannon ahí, Kim cheddar, y Joe Hale. Min Zu vive en Corea pero no le gusta kimchi significa pronto y el gas de Hangzhou y luego sus hijos disfrutan del infierno. Seudónimo yo CMI Londres. Sus canciones, Yogi y Josiah. Susie estudió duro, pero las calificaciones no eran buenas. Sugerencia yo shimmy puede ganar y son Song, Zhao, Gan, Jue, OCR, Shinzen y Ebay es silicio ahí. Por lo que genómica de una capa pastel glial chin X2 se quedará en casa, pero susy irá al parque. Jim, x1 y x0 Básico ahí. Tan genético que tipo de salir. En la primera frase agregamos no se atrevió al portador de tallos del verbo. Y como se mencionó antes, si el vástago del verbo termina en una capa de Tim, quitamos el parche y luego le agregamos eso al vástago del verbo. En la segunda oración, el verbo pero combo hada está en su forma pasada, Khumbu, cabeza eso o SiO. Y cuando el verbo está en su forma pasada, agregamos eso al vástago del verbo en su forma pasada. Entonces Khumbu SiO o combo hepta se convierte en Khumbu Hindenburg. Por último, el verbo de la tercera frase está en su forma futura. El Galileo o dios que. Y esto realmente termina en el coreano Ser verbo EDA como en gushy, eso termina en EDA. Y con eda, solo agregamos D ahí dentro. Por lo que la ACASI que se convierte en el gaussiano ahí. Y en el discurso cotidiano, comúnmente contratamos esto con el arma de que hay. Y aunque discurso informal y escritura, diríamos ahí el gaussiano. En situación cotidiana, decimos ahí el arma. De acuerdo, entonces ahora que hemos tenido la explicación, hagamos ahora una práctica hablante de las oraciones que usan lin con verbos regulares. Repite después de mí. Cernan tomó un 100 y día papeleras y papeleras antes, gas Hangul Hannan, el kimchi, el cirujano, NERSC me. Canciones Yogi y Josiah. Ebay es silicio de su genómica, plátano a neón luego sus grandes compras o granizo. Gran trabajo, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, vas a ver dos frases en la pantalla. Y me gustaría que combinaran las dos frases agregando entonces son lugares inapropiados. Piensa si el verbo está en tiempo presente, pasado y futuro, y cómo sumamos ahí con diferentes tiempos. Y si el vástago del verbo termina en un lío sobre Tim, quita la capa de Tim y agrégalas ahí. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Cheonan pobreza Balcanes que su brecha salarial o pira. Cheonan pobreza móvil que el PEG se amontonará. Manana y el cañón vacua ahí, Susan y ella me rogaron banana y hacky wagon y edge en x1 y x0 piden IR, Vinson y Patti. Algún ícono de huevo rural de Minnesota y Patty ahí, algunos de Moran's, Isiah, Cheonan, Kim, Cheonan bonum. Seudónimos. Podría Chang, Erica CYA, sugerencias Jagger, podría Jenga CYA. Fantástico trabajo hoy en día. Bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar luego allá, lo que significa bots con verbos. Y para la mayoría de los verbos agregamos eso al vástago del verbo. Pero luego se agrega de manera diferente con los verbos terminando en leery sobre Tim, y también con el verbo Be eda coreano. Ahora tenemos una lección de revisión a continuación, y revisaremos cómo usamos el codón ahí y ahí dentro, que son forma más informal de decir sin embargo, y parte en Corea. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 22. 3.13 Lección de revisión: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos las últimas tres lecciones sobre el uso del codon allí. Y luego no lo hicieron allí. Primero revisemos el uso del codon ahí. Ahora usamos no podíamos atrevernos a significar sin embargo. Y se utiliza para conectar dos frases que contienen ideas contrastantes como la demanda de corte, no pudo los datos se utilizan al principio de la segunda frase. No obstante, codon hay menos formal que la eclosión. El mío se usa más comúnmente en la situación cotidiana. Primero hagamos alguna práctica de repetición de la escucha de oraciones que usan no podía día significa computadora. No pudo. Ahí está Hong perrito para hacer máquina. Podría en su equipode PCR equipo en algún lugar a granel que pudiera por su cuenta en un magnate. Pruebas de Iq que no pude allí habrá que recoger en una joven escalera para demandar a Jane y disfrutar. Eso fue excelente, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verás dos frases en pantalla y todo lo que tienes que hacer es usar codon ahí para mostrar la relación contrastante entre las dos frases. Esta es la misma práctica que hiciste en la lección real. Si estás listo, comencemos la práctica. Tiempo en el codon del sitio P de Michigan con ello tienda. Por lo que enfermas guía de estilo GPS dinámico por ahí. Charles va a kudo. ¿ No podría haber insulina y alegría? Alegría pude en sus frijoles en un chip Android, talento. Podría por su cuenta Chong paleo, chiton y Chuck que podría por su propia chomp bi-capa significar cabecera Cernan por encima del aceite. No se podía atrevir traje en una amalgama. Significa que antes y Henry Maguire pudo en su cirujano y un multicapa traje multicapa, GNN, Yossi me Khumbu podría en su canción estilo perrito y mandíbula. Cirujano y Yoshida podrían en su cancion perrito venta Angela. Grandes esfuerzos, bien hecho. Hace dos lecciones aprendimos a usar ahí para unir dos cláusulas que usan verbos descriptivos en una sola oración. Se utiliza para conectar cláusulas con ideas contrastantes. De esta manera, funciona como una forma acortada de codón ahí. Ahora, cuando añadimos ahí, si el vástago del verbo no termina en parches, añadimos la rodilla ahí. No obstante, si el vástago del verbo termina en Parche él, entonces añadimos eso al vástago del verbo. Ahora hay sin embargo, muchas formas diferentes de agregar en deuda a los tallos de verbo, y estas fueron enumeradas en la hoja de trabajo de la lección. Por último, si el verbo descriptivo se usa en tiempo pasado, entonces añadimos la deuda al vástago del verbo en la forma pasada. Con eso en mente, primero hagamos una práctica de repetición de escucha de usar ahí. Veo chicos saltar y chug y están en Chung bizarro. Señora, Biden de Ching, bien. Gnn Kcat. Etiqueta Kcat. Tangun, Iggy golpea sol y luego batalla de presidente. Gran trabajo. Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. Esta práctica, verás dos frases, y me gustaría que unieras las dos oraciones en una agregando ahí apropiadamente al primer vástago del verbo. Recuerda añadir ahí si el vástago del verbo termina en él. Pero si el vástago del verbo no termina en lote él, entonces añadimos la rodilla ahí. Si estás listo, empecemos. Tannen, Michigan, IEP domingo por estante Soil Dynamics, GP domingo por tiendas, aceite, pan y chug chug. Chug chug en su propio chomp bi-capa uno y sleepin en Chong Tammy. Abre su propio gato de sopa de seudónimo al estiloChong Tammy estilo . Cocinero Chang'e un castillo. Cambiarlos. Cocine el suelo gigantica. Dangun, estilo Eagleman. Cada rectángulo en el PIB enviando al presidente, CEO. Fantástico trabajo de nuevo, bien hecho. Ahora en la última lección aprendimos a usar con verbos. Con verbos, generalmente solo agregamos eso al verbo tallo. No obstante, si el verbo tallo termina en lloroso sobre Tim, entonces quitamos la capa por Tim y luego añadimos entonces ahí con el coreano ser verbo ITA, agregamos rodilla y nos atrevemos al verbo tallo. También similar a los verbos descriptivos. Si el verbo está en su forma pasada, agregamos no se atrevió al vástago del verbo en la forma pasada. Y en tiempo futuro, agregamos a, d y profundidad a los verbos forma futura. Esto se debe a que la forma futura válvulas siempre termina en un coreano ser verbo eta. Primero hagamos una práctica de repetición de escucha de usar no estaba ahí con verbos regulares. Charles cuando Pablo, ganga que su pedagogo amontonará B9 y hackeará tu camino. Shinzen y hamburguesa con queso. Ser antes y el ícono de Pat TA, algún motor y China. Y su conmutador cirujano n sub j chico ahí dentro, Cook Chang'e suelo. Eso fue genial, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verá dos frases en la pantalla. Y me gustaría que adjuntara y no se atreviera al vástago del verbo en la primera cláusula. Y luego únete a las dos oraciones juntas para formar una sola frase. Entonces, si estás listo, empecemos. Cheonan se llevó bien a 100 y día siendo antes, andrew, un reto. Me refiero antes y disfrutar granizo significa pronto en Hangul, manejo de gas el conmutador y alegría significa para un fin gas hambre y luego el material clave, Android, ios, shimmy congruente. Entonces su canción jockey y Josiah cirujano entraron ahí algunos jogging Angeles, TBA, ácido en categoría GNN, Jengibre, Nancy condena básica, Sudán y Komaba, Geico, media Isla 20 en su vientre comprando su celular de pelo B9 y Tony el lunes, Barry comprando su cabello. Excelente trabajo. Bien hecho. Esta ha sido una lección de revisión bastante larga, pero espero que la práctica te haya ayudado a volver a aprender cómo usar el codon allí. Y luego lo están, en la siguiente lección vamos a aprender a mostrar relación de causa y efecto entre ideas en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 23. 3.14 그래서 (3.14 그래서 de la mente (que .) (lo siguiente): Hola allá y bienvenido de nuevo. En la lección de hoy, vamos a aprender a usar podría SR, que corresponde a ahí para en inglés. Ahora el uso de la CSR es bastante simple, siempre se usa al principio de la segunda frase, y se usa para conectar la frase con la que se usa con la primera frase para mostrar una relación de causa y efecto. Siendo la primera oración la causa y la segunda frase el efecto. Echemos un vistazo a dos frases de ejemplo. Cirujano en Llavero, Qajar, podría SR Dong. Susie es alta, por lo tanto, es buena en el baloncesto. Por lo que Gina y Kaguya pudieron ASI dongle Roots tenían AIR. Convertidor Chang'an Xiang. Eres CMI tiene CYA. Podría SR cantó jockey a Isiah. Estudié duro para los exámenes. Por lo tanto las calificaciones eran buenas. Chunxiang combinatoria SME SIR podría SO Songjiang gagewa CYA. Ahora en estas dos líneas, hemos utilizado la RSE en el inicio de la segunda frase para mostrar una relación de causa y efecto entre la primera y la segunda oración. El primero siendo la causa y el segundo el efecto. Y la credenza se puede utilizar tanto en entornos formales como informales. Por lo que es una palabra conector muy común para usar en todas las situaciones. Aquí hay algunas oraciones de ejemplo más que usan Odessa, Cheonan Pagan que pasan Aja podría como se proporcionan pollos a la luna, SIR, tenía hambre, por lo tanto, pedí pollo frito, Cheonan peg o pase AIA cadenza orgullo, el pollo energía luna SIL, mantenimiento, checa Aja. Podría SR GPA es pelo CYA. Mina tiene mucha tarea, por lo tanto, tiene que quedarse en casa. Plátano y restar nuestro Vinaya podría Assad She Bei soja, infierno significa UGA llamada Jim materia tiene CYA podría SR o Maga. Panacea significa que la luz, por lo tanto su madre estaba enojada, significa sukha cogen materia tiene CYA Cadenza o MCA panacea. Por lo que una vez más, para reiterar, utilizamos locos para conectar dos frases para mostrar una relación de causa y efecto y siempre se usa al inicio de la segunda oración. De acuerdo, entonces no creo que necesitemos una enorme cantidad de explicación con esto. Entonces vamos a hacer una práctica hablante de oraciones que usan podría SR, repetir después de mí? Seudónimo, llavero, Corea. Podría ASR domo Goodrich tenía AR. Shimmy tiene algo de geogie. Podría poner podría SRGB, psi. Gran trabajo, bien hecho. Pasemos a la práctica independiente. En esta práctica vas a ver dos oraciones y todo lo que tienes que hacer es usar ASR al inicio de la segunda frase para mostrar una relación de causa y efecto entre las dos oraciones. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Cheonan hombre bogey, último CYA, Buda loco por Josiah. Cheonan bogey man, lasaña, cortesana, pluribus, Josiah, cirujano, llave, atrapar, hackear, IR, loco, mudo, Goodrich, cola caribú. Seudónimo, kick-ass, abrazo Aja podría SO dong euro typo tail. Señor. Señor. Cheonan, o URI shimmy tiene CYA, podría SR, SISO gen único SIR, Cheonan o eres shimmy SIR. Podría ISO tiene ISR cantado, SIR. Esfuerzos fantásticos que un bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección, aprendimos a usar ASR cool como hay para, para mostrar una relación de causa y efecto entre dos oraciones. En la siguiente lección, vamos a aprender otra partícula que podemos usar para mostrar una relación de causa y efecto entre ideas. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 24. 3.15 아서 (entonces, porque): Hola ahí y bienvenidos de vuelta. En la lección de hoy, vamos a aprender a usar ASL o sierra, lo que corresponde a porque o así en inglés. Ahora, como nuestros n también se utilizan para unir dos cláusulas en una sola frase. Indican la primera cláusula como causa y la segunda como efecto. Ahora, cuando se trata de conjugar verbos en tiempo presente, el elemento más importante fue si el vástago del verbo termina en vocales, todas o R, o en otras vocales. Cómo agregamos ácido y también seguimos el mismo patrón. En esta lección, primero vamos a echar un vistazo a cómo agregamos ASA cuando el vástago del verbo termina en vocales o o Y en la siguiente lección, echaremos un vistazo a cómo agregamos Asa a los tallos verbos que terminan en vocales distintas a todos lo son. Aquí hay algunos ejemplos de oraciones que usan ASL. Conmutación. Tareas sobre la córnea porcina total. Susie se acostó temprano, por lo que Xi está menos apretado hoy. Seudónimo, nuevo pepinillo total Nao. Lynn E sobre el agua. Pase el patrón. Joven, le puse a Gail. He visto esta película, veré otra película. Niños E en el agua para pasar patrón. Joven auditable. Mina y Jacob vieron más barato es la soja. Mina tiene mucha tarea, por lo que tiene que quedarse en casa. Significa Gabbana. Entonces GBA. En el primer verbo, el vástago del verbo termina en una vocal sin parche él, por lo que simplemente agregamos sal al vástago del verbo. En la segunda oración, el vástago del verbo termina en un archivo o sin Apache Beam. Añadimos. Es por ello que el vástago del verbo cambia de polo a polo. Por último, si el vástago del verbo termina en vocales o ancho lo parcheamos, entonces agregamos ácido al tallo del verbo. Entonces el verbo descriptivo se convierte en banners sobre, en términos de cómo se utiliza, se utiliza para mostrar una relación de causa y efecto entre dos cláusulas. En la primera frase, el curso es que Susie se acostó temprano y el efecto es que Susie está menos cansada. Ahora en la traducción al inglés como siempre traducido como significados. Entonces, pero dependiendo de cómo las ideas o el rango también puede significar porque echemos un vistazo a algunas frases más ejemplos. Sue-je consiguió Sheepbed, niño o Susie se fue a casa. Por lo que nos fuimos a casa temprano también. Suchi gutsy mendigos en castillo de juguete. El gala que te vi en el agua, soya bulbosa que llegó tarde a casa. Así que no pudimos ver la película. Bugger sí nos da nuestro maravilloso autobús. Iq ED a sesgar nuestro kilo patrón. Hola Gail, este camino es estrecho, así que voy a ir de otra manera a un extraño cortando el ícono de la cerradura. Nuevamente, para reiterar en la primera oración, el vástago verbo de carta termina en una vocal sin parches. Añadimos sal para formar un castillo. En la segunda oración, el vástago del verbo termina en el archivo todo con el chimpancé del Bloc de notas. Añadimos ácido para formar agua. Por último, en la tercera frase, el verbo descriptivo que termina en una vocal o parche de ancho. Añadimos ácido para formar barras de herramientas en. En términos de significado, utilizamos activos para mostrar una relación de efecto causal entre dos cláusulas. Ahora un punto importante a tener en cuenta es que como r siempre se adjunta a los verbos forma infinitiva, aunque el verbo pueda indicar el significado pasado en la segunda frase está unido a los verbos infinito forma, orden de formar agua en lugar de su pasado forma uno y formar Watson. Así que tenga eso en cuenta. Hagamos ahora una práctica de habla de las frases que usan ASL. Piensa en las reglas detrás de cómo agregamos ácido a los verbos en cada oración. Sushi en una tarea elíptica. En la uña pico superior. Cheonan E sobre si pasan todo patrón agua joven pobre gal, Mina y luego sopa check, eBay, Suchi, puerta trasera, puerta trasera, los Galois, bulbosa Aja, KD, barra de herramientas, patrón get loci. Eso fue genial, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. Esta práctica, vas a ver dos frases en la pantalla. Y me gustaría que sumaran como nuestro apropiadamente al verbo en la primera oración y se unan a las dos frases en una sola frase. Piensa en las tres reglas que aprendimos en la lección de hoy. Si estás listo, empecemos la práctica. Desafíos cuando el cuerpo del isquio nos etiqueta todo más escenario. Etiqueta de cuerpo de isquio canalizado como ********. Carlos II al diámetro pasar en checker. Canal A0 al rompecabezas de diámetro, dispara el gatillo. Gail consiguió PAGA, Hadassah, policía, Peter, ambos descarados. Tengo PAGA Bruno datas son reto social con derechos de autor , o j es chitchat, niños mayores o dueño MPEG4, clavo, mentón Sugata a sagwa en un tiempo. Tan pegadizo Khumbu tiene GWP total y catacumba donde estilo, conmutación y barbilla gooder por nasa. Mantener quién necesita asignar el cambio y los niños a menos que todos se mantengan, necesitamos asignar. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. De acuerdo, así que hoy aprendimos a usar activo para unir dos cláusulas en una sola frase para mostrar una relación de efecto causal entre las dos cláusulas. Y aprendemos tres formas de agregar ácido a los verbos dependiendo de cómo terminó el tallo del verbo. En la siguiente lección, vamos a aprender a agregar también a los tallos verbos para formar una relación de causa y efecto entre dos cláusulas. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 25. 3.16 어서 (entonces, porque): Hola ahí y bienvenidos de vuelta. En la lección de hoy, vamos a aprender a usar todo vio como porque también, en la lección anterior, aprendimos a usar ácido para unir dos cláusulas cuando el vástago del verbo termina en vocales todos o. En esta lección, veremos cómo usamos también con tallos verbos que no terminan en vocales. O sin embargo, ya hemos aprendido en el curso de principiante absoluto que existen muchas formas diferentes de agregar sufijos que comienzan con una sílaba o dos tallos verbos, dependiendo del vocal del verbo tallo termina con. Entonces consideraremos algunas de las formas más comunes de agregar también en esta lección, y enumeraremos otras formas de agregar también a los tallos de verbos en las hojas de trabajo de la lección. Echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo. Cheonan, todo j, zona azul, costo glomerular, etiquetado Honda **** IIR. Ayer tuve un sueño aterrador, así que no quiero dormir sola. Campeón RJ Busan Kumar, los costos son sólo juez Aikido, B9 y Tony op fuente nuestro libro de cocineros, Gaia, significa que no tiene dinero, por lo que no puede ir al cine. B9 y Tony Cook, libro Django Gaia, tipo silla, materia de colágeno tiene Mughal, Hannah CYA. Mentí, así que mi mamá está enojada. Toma nuestras materias de colágeno o omega. De acuerdo, así que consideremos cómo podemos agregar también a los tallos verbos. En primer lugar, si el vástago del verbo termina en una vocal sin parche él, entonces añadimos también al vástago del verbo. Tan bueno en se hace más cerca. Segundo, si el vástago del verbo termina en vocales distintas a todas o tiene un equipo de BI, entonces añadimos al vástago del verbo. El verbo se vuelve obsoleto. Y en la última frase el vástago del verbo termina en cabecera. Y cuando el vástago del verbo termina en Haida, lo cambiamos a JSR. Y al igual que con ASA, también se utiliza para mostrar una relación de causa y efecto entre las ideas. La primera cláusula es la causa y la segunda es el efecto. Echemos un vistazo a algunas frases más ejemplos. Toner, cocinera Sue GNN, Django tiene CYA, Susie's que le dio dinero. Por lo que fue al cine hasta PAGA a un nuevo cirujano Joseph y Jenga Charles Thomas Shimon bulk o PAGA angle pi. Yo comí el almuerzo, así que no tengo hambre. Niños, Thomas Friedman, magnates o pila angular PEG. Entonces sopa GNN, pastel de cereza tiene TB. Susie hizo todos nuestros deberes, así que está viendo la tele. Susanna y ojos sugeridos son TBD bio. Siguiendo las mismas reglas agregamos al primer vástago verbo ya que el vástago del verbo termina en el Val Leu sin parche en la segunda frase agregamos también como el verbo tallo termina en vocales distintas o y tiene una mala SIM. En la última frase, el verbo tallo termina en hada. Lo cambiamos a JSR, como con ASA, aunque el verbo indique significado pasado, como en esta última frase, también siempre se adjunta a los verbos forma infinitiva. Con todo eso en mente, hagamos ahora una práctica de hablar de frases que usan impresionante. Repite después de mí. Cuando todos j, zona azul glomerulosa, geoetiquetado, **** fuera. B9, luego Tony Cook, Jang un libro Gaia, cheque, materia de colágeno, JSR, Marguerite Hanna, CYA, APA consiguió elección tonal son demandar Jane y cocinero Django García, Cheonan, Thomas Shimon brillo a granel en PAGA y gopayo. Sushi. Tei tiene TB. Eso fue genial, Bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. Similar a la lección anterior, verás dos frases en pantalla y teniendo en cuenta lo que hemos cubierto en esta lección sobre cómo agregamos también al verbo tallos. Me gustaría que utilizaras también apropiadamente y unieras las dos oraciones en una sola frase. Si estás listo, empecemos la práctica. pelos largos son tipo par, pila, conocido como nuestra clavija o pila. Xiaomi es ventas son Khumbu Heiko. Se combinan las celdas Xiaomi. Cheonan pico ahora como nuestro tono y pico y SAMHSA Chandon barras revestidas son consideradas extrañas y Joya. Gene Zuko a ver. Señor. Chins que llegaron a vernos generan alto SIR. Pronto. Sours o Mooney y Julio están siendo demandados y singular filas horas o cubo, Bunia y alegría. Excelente trabajo hoy, bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección aprendimos a usar también como porque y así unirse a dos cierres cuando el vástago del verbo termina en vocales distintas a todas. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos al usar CODASYL y ASL e impresionante. Nos vemos entonces, adiós. 26. 3.17 Lección de revisión: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos las últimas tres lecciones sobre el uso de ASL y preguntar, impresionante. Empecemos con CODASYL. buen ASR corresponde, por lo tanto en inglés, se utiliza al inicio de la segunda frase y muestra una relación de causa y efecto entre las dos oraciones. No creo que necesitemos mucha explicación para esto. Así que primero hagamos una práctica de repetición de escucha de oraciones que usas. ¿ Podría SO repetir después de mí? Bulky bilateral. Podría demandar GNN Qie Gei atacante podría SO domo Godot, cola de piscina de marea, salida de sopa. Dan Cook Chang'e a Casio. Pan Chang es mayor y SIR, podría o su CME podría SO tiene algún gen SIR. Eso fue genial. Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. Igual que en la lección. Vas a ver dos frases y todo lo que tienes que hacer es agregar una cadenza al inicio de la segunda frase y mostrar una relación de causa y efecto entre las dos frases. Si estás listo, empecemos la práctica. Traje GNN keyguard, Corea podría SO domo Goodrich tenía AL seudónimo keyguard coil podría SO domo gurús tenían AL B9 sopa cheque y podría ASR es soja y luego restar nuestro manual base de capacidad. Significa UGA, materia de colágeno tiene CYA. Podría ASR o mega fauna significa UGA, Colegio en materia tiene CYA podría SO o megafauna. Shannon paga chico llamado pase, podría ASR poner ya sea check-in Energiewende, SIL, clavija o Pessoa también podría proporcionar un convertidor SIL de la luna del borde del check-in . Estás shimmy tiene CYA, podría ASRS colgado perrito a ASI niños escudo computadora. Me verá, señor. Podría así como el hambre gagewa estilo. Eso fue fantástico, bien hecho. Hace dos lecciones aprendimos a sumar dos cláusulas usando ASA para mostrar una relación de causa y efecto. Y aprendemos tres formas diferentes de agregar ácido a los tallos verbos que terminan en vocales todos o son. Primero si el vástago del verbo termina en una vocal sin parche él, entonces añadimos sierra. Segundo, si el vástago del verbo termina en una vocal todo sin medio tiempo, entonces agregamos ASL. Por último, si el vástago del verbo termina en vocales, todos son de ancho parchearlo, entonces le agregamos. Otro punto importante a tener en cuenta es que incluso si un verbo indica un pase que significa que el ácido siempre está unido a los verbos forma infinita. Con eso en mente, primero hagamos una práctica de repetición de escucha de oraciones que usan ASL. Las damas corporales de Ischium son seniles. Chon en E de dos diámetros se desmayan regularmente. Buena chica. Nos había copiado a todos. Todo j tiene en su uña. Por teclado nasa. Eso fue genial, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verás dos frases en la pantalla, y me gustaría que unieras las dos frases en una agregando ácido al primer verbo apropiadamente. Empecemos en la práctica. herramientas, sierra, patrón kilo carro Gail, conseguir cada uno de nosotros estamos teniendo el registro IKR. Paga, las galas o agua joven pasarán Arriba, el matarnos a todos tu agua bulbosa o tarea o tarea pepinillo total escabeche clavo? B9. Jacob y yo vimos GPA es B9 y echa un vistazo a mi Nassau. Shannon, E en escalera pasa nuestro patrón. Niños pequeños, E en el agua desmayan patrón tu placa base. Gail. Gran esfuerzo de nuevo, bien hecho. En la lección anterior miramos cómo usamos también para unirnos a cierres para mostrar una relación de causa y efecto también se usa con tallos verbos que no terminan en vocales. O ahora hay muchas formas diferentes de agregar también a los tallos verbos, pero nos enfocamos en solo tres de ellos. En primer lugar, si el vástago del verbo termina en una vocal con no, pero luego agregamos también. Segundo, si el vástago del verbo termina en vocales distintas a todas o con potasio, añadimos también. Por último, si el vástago del verbo termina en un encabezado, entonces cambiamos un hábito a JSR. Y como con ASL también se usa siempre con verbos forma infinitiva. De acuerdo, Así que con eso en mente, primero hagamos una lista y repitamos la práctica de oraciones que usan también domo JSR pedagogo se amontonará. Xiaomi también es Khumbu, haiku, pico y ASR chequear tareas AIA y silos de hormigueo. Y alegría IL. Gran trabajo, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica similar a la anterior práctica independiente, me gustaría que se unieran a las dos oraciones agregando también al primer verbo apropiadamente. Vamos directamente a esta práctica. B9 y Tony Cook, Django libro Gaia. Tony observa o cocina Django. Oj Busan, cool Mercosur, etiquetado de enteros, **** niños IR o J Busan Kumar costos están ocultos geoetiquetado debería me desafían en Chomsky millones de búlgaros, todos par chico e ir pila, tono y Thomas. Magdalos similares, nuestros pKa e ir pila. Sushi. Tei tiene pila de TB. Sugerido ISO TBD bio. Bagdad o recién mandíbulas están suturando y cocinan bugger enero a zona neutral cambiando y cocinan al estilo Jenga. Excelentes esfuerzos que sueldo. De acuerdo, así que hoy revisamos el uso de la RSE y también, que se utilizan todos para mostrar relación de causa y efecto entre las ideas. En la siguiente lección, vamos a aprender otra expresión que podemos usar para mostrar una relación de causa y efecto en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 27. 3.18 니까 (entonces, porque): Hola ahí y bienvenidos de vuelta. En la lección de hoy, vamos a aprender a usar el gatt para funcionar como tal. Y porque similar a nosotros, también, usamos el intestino para unir dos cláusulas en una sola frase. Y cuando dos cláusulas se unen por DKA, la primera es la causa y la segunda es el efecto. Echemos un vistazo a dos ejemplos de frases que usan DKA, Wudi, Jacob, Annie es Salónica, para saga y un Encarta. Tenemos mucha tarea, así que vamos a la biblioteca. Nos restamos nuestro conejito Seneca hacia materia orgánica, pKa o el GPA. Gpa es sílice. Está lloviendo los fines de semana, así que voy a quedarme en casa mañana, pico Mónica TPA círculo TODO. Ahora en cuanto a cómo agregamos al chico, si el vástago del verbo termina en Parche él, le agregamos Leica al vástago del verbo. En la primera frase agregamos único al verbo ITA, la forma es tipo sunita. No obstante, si el vástago del verbo no termina en patrón, le agregamos al chico. En la segunda frase, el verbo Oda se convierte en omega. Ahora hay muchas formas irregulares de agregar los tallos de verbo agallas, y los enumeraremos en la hoja de trabajo de la lección. Y como se mencionó anteriormente en frases que usan la brecha, la primera cláusula es la causa y la segunda es el efecto. Ahora, en esta etapa se podría estar preguntando, ¿Cuál es la diferencia entre ASL o sierra y DKA. Ambos solían unirse a dos cláusulas para mostrar una relación de causa y efecto entre las ideas. Se ven exactamente igual. No obstante, aunque estructuralmente son más o menos iguales, en realidad hay muchas diferencias entre ASL o sierra y deca. Vamos a pasar por cada diferencia uno por uno. En primer lugar, no podemos formar declaraciones y sugerencias imperativas usando ASL, pero sí podemos, usando el auto. Eche un vistazo a estas declaraciones. Pka sólo atrapar eBay está lloviendo, así que quédate en casa. Pka, Mónica, ella base PKa o el tipo GBA. Está lloviendo, así que nos quedemos en casa. Recoger sólo atrapar. La primera frase. Utilizamos la forma casual del verbo, estar. Y esta es la forma estándar del verbo que podemos usar en declaraciones positivas. Dependiendo del contexto en el que se utilice este verbo, siempre y cuando no haya sujeto en la oración, podemos usar este verbo para decirle a la gente qué hacer. Las frases que le dicen a la gente qué hacer, o codifican declaraciones imperativas. Cuando formamos afirmaciones imperativas que contienen dos cláusulas con una relación de causa y efecto, tenemos que usar el gatt y no como son impresionantes. Adicionalmente, en la segunda frase, usamos el verbo end chat, que utilizamos para hacer sugerencias a amigos. Y si estas frases también contienen dos cláusulas con relación de causa y efecto, tenemos que usar el intestino y no como. También. La segunda diferencia entre como también un DKA es que podemos usar el gatt en diferentes tensos, pero sólo podemos usar como también con verbos formas infinitivas. Considera la siguiente frase, P guy o Guernica, GPA. Va a llover. Así que nos quedemos en casa. Debate de la hora pico. En esta frase, el verbo en la primera cláusula está en tiempo futuro, como aprendimos previamente, como también siempre se usa con verbos forma infinitiva. No obstante, DKA se puede utilizar con verbos forma futura y pasada. La tercera diferencia entre ASL también y DKA es que ASL y también son más formales que DKA. Por lo que se usan más comúnmente en la escritura formal, y el deca se usa muy raramente en la escritura formal. En cuarto lugar, ASL también se usa más comúnmente para hablar de razones generales, algo siendo una consecuencia más natural. Si decimos que la ventana siempre ha tenido un montón de soja, perdí peso porque lo ejercité. Esta frase implica que el ejercicio es la razón natural por la que perdí peso. Por otro lado, usamos el gatt para enfatizar cómo algo es el motivo de otra cosa. Dka es una forma más subjetiva de decir cómo algo es el motivo de otra cosa. Por ejemplo, digamos que todos en mi familia tienen una teoría sobre por qué perdí peso. Algunas personas piensan que es por mis dietas y algunas personas piensan que es por el estrés que he estado bajo. No obstante, creo que la razón por la que perdí peso es porque he estado ejercitando para hacer valer mi opinión y enfatizar cómo el ejercicio es la razón por la que perdí peso. Puedo decir que Windham Hanukkah es Hadi de Josías. Perdí peso porque ejercité ventana Maddie chicos Hadi de Josiah. En la frase, Nika se usa para enfatizar cómo el ejercicio es la razón por la que perdí peso. También podemos decir que la ventana tiene nuestra Sadie de Josiah. Pero en una situación en la que estás teniendo que hacer valer tu opinión y enfatizar algo como ser el motivo otra cosa es más apropiado usar DKA. Por último, con ciertos verbos emotivos, principalmente con Pangu arriba en coma sale, estar en Haida y ajedrez en Huldah. Si queremos decir que lo sentimos o agradecemos por algo, tenemos que usar ASO. También. No podemos usar DKA en todas las frases que hemos usado el Como también estamos para decir por qué estamos contentos de ver a alguien y por qué estamos agradecidos y por qué lo sentimos. Eso es mucha información que tomar, pero ahora hagamos una práctica de habla de algunas de las frases que hemos visto en esta lección. Repite después de mí. Sopa Wudi, revisa nuestro dinero es seneca a sagwa. Pka o tipo ordenado Chiba ácido pKa, hándicaps orgánicos de ventana. Hadi de Josías. ¿ Qué mRNA? Pasa todo punk allá arriba para ver también cool Maya. Eso fue genial, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. Esta práctica, verás dos oraciones o dos verbos, y me gustaría unirme a las frases verbos y formar una sola frase agregando también o el gap, el primer verbo apropiadamente, las indicaciones estarán en la pantalla que te dice que agregues ya sea como también o DKA. solo puedas enfocarte en cómo agregas estas estructuras a los verbos. Entonces, si estás listo, empecemos la práctica. Desafío en largo plazo, el caribú necesita a los niños que saben mantener a Mónica ¿Quién necesita Xiaomi? Xiaomi es seneca Khumbu. Bonita túnica de cigarros, paddock chico cortes, dicey, ir a Mónica paddock chico, tengo que TJ Khumbu dinero tiene Seneca. Séneca sabrá que no lo hice. Tb ahí. Bonnie pony chicos colgaban perrito y Joan Gaia, TV restante callo óseo colgaba trotar. Y Joan Goya. El aire del hombre pasa nuestro Pangu allá arriba. ¿ Qué? Manet basale bandgap, su parte TOR sarcoma, su patio, También pared de Acoma. Fantástico trabajo hoy. Bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección aprendimos a usar el gatt como porque y así y unimos dos cláusulas en una sola frase. Y también aprendimos sobre importantes diferencias entre el chico y también. En la siguiente lección, vamos a aprender otra frase que podemos usar para significar porque o por eso en coreano. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 28. 3.19 때문에 (porque, debido a ello): Hola ahí. En esta lección vamos a aprender a usarlos luminaria ya que por ahora se usa diez minutos con sustantivos para significar por. Primero echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo que las usan sobre un tema, la mónada, el tipo mónada. No puedo salir por la tarea. Sugiértelos y voy a golpear el pelo Khumbu, el cabello. Tengo que estudiar por el escenario demo de shell examen, pelo khumbu, cabello. En cada frase el sustantivo antes de entonces cuando el aire se convierte en la razón, la acción que viene después de demo ahí, hay una relación de causa y efecto entre el sustantivo y el verbo que sigue cuando los usamos cuando aire no está unido al sustantivo se utiliza con. Generalmente el uso de Dominate es similar al chico en que terminar se utiliza para enfatizar algo como ser la razón. En lugar de hablar de consecuencias naturales, usamos demo net enfatizamos algo como el motivo de otra cosa, como yo no poder salir por la tarea. No obstante, a diferencia del intestino, que es bastante informal, entonces cuando el aire es más formal, por lo que se puede utilizar en entornos formales y en escritura formal. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más, oraciones. O Madame quiere decir simplemente, llego tarde por mi mamá o lodo ellos cuando sólo CYA fueron pseudomonas, kappa e Ido, cuerpo de CYA. Perdí mi bolsa por Min Zu significa un diamante aire carbonatado cuerpo IDO tu estilo. Y ponerlos en un PNG Gei Yang revise su CYA. El vuelo se retrasó por la niebla y los consigue cuando son pn giga. Desmarca esto. Nuevamente. En cada frase hemos utilizado la resistencia después de un sustantivo para indicar que ese sustantivo es el motivo de la acción que sigue. De acuerdo, así que ahora hagamos una práctica de repetición de escucha del sujeto de la frase. no Khumbunolos lodaría cuando los Josías fueron demandados. Carbonilo, IDO, cuerpo de cian. Consígalos cuando estén pn giga, desmarque este estilo. Eso fue genial, bien hecho. Ahora consideremos cómo usamos los verbos con Demo. Ahora. Cuando los usamos, cuando están con verbos, agregamos clave frente ellos cuando aire para formar un qui tam Manet. Y esto se debe a que cuando adjuntamos clave a un vástago verbo, ayuda a cambiar el verbo en sustantivo. Aquí hay dos ejemplos, frases que usan clave demoed a sus hijos sopa, chequean, bancos, comerlos cuando un nag IL, no puedo salir porque tengo mucha tarea. Desafío, giga bank se los comen cuando van a derribar en cizalla, puede ponerlos en un pelo de pelo Khumbu. Tengo que estudiar porque tengo un examen. Les daríamos cuando sean pelo khumbu, pelo. En la primera oración, clave se agrega al verbo descriptivo, lo que significa tener mucho. Tab se convierte en monkey ellos cuando son en conjunto el banco giga de niños mantenerlos en sus medios porque tengo mucha tarea. En la segunda frase hemos agregado la clave luego luminaria al verbo, lo que significa tener. Por lo que tenemos diane en Xiaomi, ponerlos en una, lo que significa porque tengo un examen en ambas frases que se refieren al presente, guardarlas cuando se agrega aire a los verbos infinito formas. No obstante, también podemos usar Clave ellos cuando están con verbos en formas futuras y pasadas. Aquí hay dos ejemplos de oraciones. El gay, no los metes en un autobús. Cidr, Josiah, extraño el autobús porque me levanté canal de luz la puerta en OK. Dales cuando se jactaron de una Josiah Chandon. Mañana. Iremos por su parte TA libro Gaia. No puedo ir a la fiesta porque voy a estudiar el fin de semana. Desafío, dramático, transmitir, ir a ponerlos en su mesa de camino. En la primera oración, el verbo es el tiempo pasado del Edén. Edén que datos. Y con qui tam cuando aire se convierte en comer en eso, mantenlos Renee. En la segunda frase, la futura forma de Khumbu, Khumbu alto CAUTI que se utiliza con clave demoed para formar Khumbu más alto los conjuga en. Y esto a menudo se contrata a Khumbu alto Kogi, terminar en el discurso. Así que hay que tener en cuenta que con verbos que se refieren al presente, adjuntamos clave ellos cuando se forman aire con los verbos infinito. Pero con los verbos que se refieren al pasado y al futuro, podemos adjuntar claves con ganas los verbos formas pasadas y futuras. Hagamos ahora una práctica de hablar de frases que usan demo clave puede repetir después de mí. Sopa de taninos, revisa nuestro banco, comérselos en un nonano. Los mantenemos en un pelo khumbu. Es gay. No los mantienes en un autobús. Es un Josías. Mañana, Khumbu Heiko los lleva en un camino. Excelente trabajo, bien hecho. Ahora, otro punto a notar con clave downwind es que cuando usamos el verbo IDA con qui tam luminaria, el significado puede ser bastante diferente de cuando solo los usamos cuando están con un sustantivo. Considere las dos frases siguientes. Taninos altos, Jiangnan, terminar, comprador pop. Estoy ocupado por mi jefe. Retos hashtag. Nombrarlos cuando sean biodesafíos hashtag Naomi, consíguelos cuando estén empacados. Estoy ocupado porque soy el jefe. Desafío Hashtag. Los obtenemos cuando pasan. Ahora cuando se usa un sustantivo con demo allí, ese sustantivo generalmente no se trata del tema. Por lo tanto, en la primera frase, estoy diciendo que estoy ocupado por prejuicios, secuestrar, nombrar a mi jefe en el trabajo. No obstante, la primera cláusula de la segunda frase, los niños secuestran el yo. Eso significa que soy el jefe. Cuando agregamos la demo clave, la frase significa que estoy ocupado porque soy el jefe. Si bien a primera vista las dos frases se ven bastante similares, el significado de las dos frases es muy diferente. Echemos un vistazo a dos ejemplos más frases. Sonidos acrónimo, Demo, Día, día festivo, Vinaya. Tengo mucho trabajo por los retos maestros y repentino segundo indeterminado Halliday y yo soy condroitina repentina en segundo lugar, puede ponerlos en un vacacional bi-capa. Tengo mucho trabajo porque soy profesora. Cheonan suena como el inmediato ellos en unas vacaciones. Así que de nuevo, en la primera frase, estoy diciendo que tengo mucho trabajo por el maestro, por otra persona. En tanto que en la segunda frase, estoy diciendo que tengo mucho trabajo porque soy maestra. Así que hay que tener en cuenta esta diferencia de significado cuando usamos el verbo IDA con nombre de demo clave. De acuerdo, así que ahora hagamos una práctica de habla de las frases que las usan y las mantenemos con un, con un verbo EDA. Hola, colgándolo, Iggy, comprador Pop. Hijos y ninfa ellos en unas vacaciones d por dy son hijos y los inmediatos en una manera de vacaciones. Excelente trabajo, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verá oraciones con ya sea terminar o dominar clave, desaparecidas. Y dependiendo de si la palabra resaltada es un sustantivo o un verbo, me gustaría que dijeras la oración completa agregando, terminándolas o conservándolas apropiadamente. Si estás listo. Empecemos la práctica. Pelo khumbu, terminal para el cabello, pelo khumbu, cabello. Demo ordenado, TB disponible por nuestra necesidad terminar afluente. Hackear tu auto, consígalos cuando estén yoga, póngalos en un solo cuerpo o manténgalos en el aire. Niños, sombra, guías individuales. Tienes que llevarlos un sábado o palma hasta tu final. Geico los consigue en una atención cardiaca. Ahí. Vete tú. Ponlos en un catéter cardíaco. Benceno y Pangea los negan en una bi-capa de vacaciones, sea pan de insulina, Django, llévalos de vacaciones. China, arriba por conseguirlos mañana, Shiga y eobseoyo, China y arriba los consigo en el borde. Madre Shekhar, nueva capa vegetal, fantásticos esfuerzos hoy, bien hecho. En esta lección, aprendimos a usar resistencia y la clave terminar con sustantivos y verbos para significar porque o debido a. El uso es similar al chico en que están acostumbrados a enfatizar algo como una razón para otra cosa. La siguiente lección vamos a aprender una frase más que también significa así n, porque prometimos que esta es una última. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 29. 3.20 이라서0 이라서 (porque está) (porque está): Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a usar el lazso, que es similar en significado a porque es en inglés. Ahora como malditos lunares, Lazarro siempre se usa con sustantivos. Y indican que ese sustantivo es la razón de otra cosa. Entonces, primero echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan Lasser. Charles, hijo Zheng, nombrelo como nuestro Halliday Vinaya. Tengo mucho trabajo porque soy profesora. Hijos cheonanos, lo nombro como nuestro hombre de vacaciones IR Cernan, nuestra sombrilla. Mañana. No tengo tiempo los fines de semana porque soy padre. Los niños son sombrilla mañana Shivani al alza. Ahora, en cuanto a cómo agregamos lazazo a los sustantivos, agregamos estrella IDA si el sustantivo termina en parche él. Entonces donde el atardecer Nim, agregamos IASA porque algo Nim termina en un medio, pero chamán, pero usamos lazso Si el sustantivo no termina en parche él, como si estuviera de vuelta en la segunda frase. Y en términos de significado, Lazarro no significa sólo porque en realidad contiene el significado del ser verbo IDA dentro de la frase Alaska. Por lo tanto, cuando usamos el Lasso con sustantivos, se utiliza de manera similar para mantenerlos en el aire cuando se combina con un ser verbo EDA. Entonces la primera frase significa que tengo mucho trabajo, no por algún otro maestro, sino porque soy profesora. Y en la segunda frase, no tengo tiempo los fines de semana, no por mi padre, sino porque soy padre. Por lo que Lasa contiene el significado del ser verbo, come eso. Echemos un vistazo a algunas otras frases de ejemplo. O nerd en zona de Tokio nos llevan son más baratos. Caja de l Tengo que irme a casa temprano porque hoy es sábado en ello en Toyota hace nuestro CBG Gaia hubo antes y trágico jazz judío son Colgate. Una taza significa quién no come carne porque es vegetariano, significa más pronto y trágicos datos del jurado como nuestro Cauchy hizo una taza IL, ácido de crítica diaria como nuestro CaGa papel Gaya. La tienda estará ocupada porque mañana es el día de Navidad, Navidad Salazar CaGa, papel Gaya. Por lo que en cada frase los sustantivos se utilizan con EDS son todos ley. Entonces para decir que porque hoy es sábado, porque Menes que es vegetariano y porque mañana es Navidad, la siguiente acción o estado en la sentencia es cierta. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de las frases que usan lasso o I-TASER. Repite después de mí. Hijos cheonanos y nombrelo como nuestro Halliday Vinaya. Aparato cheonan son mañana. Shivani Uppsala. Excelente trabajo, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con espacios en blanco. Y dependiendo de si el sustantivo resaltado termina en parche él o no, me gusta que digas la frase completa agregando ya sea lazso o Eros fuera. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Manana manual, Samhita, Asahi, Shimbun materia, cola terrible, media y y las hangups son Amira, por lo que Django, Maritime Hotel cirujano par Guzman, las fuentes son llavero, Kaya, cirujano, NPA continúa. sodas son chico clave. Omid n elegir r obtener como nuestro permanente Seebeck orden mayor que a objetivo como nuestro algebraico permanente contratado a L. Benzeno y las épocas hexanas son Tony medicina de soja y aerosol hexano. Tony al revés. Cheonan Yogi tenía a Al-Azhar, sus directores tenían AIR, Cheonan urease tenía como son sus denotos tenía aire. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección, aprendimos a usar Lasso con sustantivos para significar porque lo es. Y este uso es similar a cómo demo clave y a se utiliza con un ser verbo tampoco. En la siguiente lección, vamos a revisar todo lo que aprendimos en las últimas tres lecciones sobre el uso de las demos de TGA y LaSalle a partir de hoy. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 30. Lección de revisión de 3.21: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las últimas tres lecciones sobre el uso del arma, luego lunar y Lassa. Primero revisemos el uso de Dukkha. Hace tres lecciones aprendimos a sumar dos cláusulas que tienen una relación de causa y efecto usando el TGA. Y cuando usamos el hueco, si el tallo del verbo termina en palmaditas le agregamos la Tanika. Pero si el vástago del verbo no termina en parches, agregamos el TGA. Y a diferencia de ASA, Azar, podemos usar el intestino para formar declaraciones imperativas y para hacer sugerencias. También podemos usar a la chica con diferentes tiempos. Y usamos el intestino para enfatizar algo como la razón y para dar un razonamiento más subjetivo. También en comparación con ASL o sierra, el Dios es más informal. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que usen la repetición después de mí. El Cheonan conocía a Hanukkah, manteniendo cada cable. Xiaomi es Sica Sica tunica, chico paddock. O el dinero de J. Khumbu tiene Seneca TB canciones de Seneca TB, Yogi y Joan Gaia. Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. Similar a la práctica en la lección, verás dos oraciones en la pantalla. Y me gustaría que uniera las dos frases en una agregando el apropiadamente al verbo en la primera cláusula. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Bonnie Seneca. Wudi es Bonnie Seneca Osaka, Niigata. Mañana. Mañana API GAO y eBay vieron atrapar eBay vio P GAO o Ghani, gutsy beta p goal gonna catch debate. Jan, que ha tenido un mal Josiah. Josías. Excelente trabajo, bien hecho. Hace dos lecciones, aprendimos a usarlas cuando el aire con sustantivos y cuando los usamos en aire con sustantivos, a corresponde a debido a. Y para usar demo con verbos, necesitamos agregar una clave frente a ellos. Como clave ayuda a cambiar los verbos en sustantivos. Al igual que Nick, Dios, podemos usar demo clave on out con verbos en diferentes sentidos. También aprendimos que cuando usamos demo clave con un verbo, EDA es un significado que puede ser bastante diferente de las oraciones que usan solo demo allí. En tanto que IDA indica que el sustantivo con el que se utiliza es el sujeto. Ok, entonces con eso en mente, primero hagamos una escucha y repita práctica de oraciones que usan su dinero y demo clave. Están repitiendo después de mí. Ella, yo soy jodidamente lunar pelo Khumbu, pelo , NAIDOC, yoga, Tom. Eso fue excelente, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones en la pantalla con espacios en blanco. Y dependiendo de si hay sustantivos o verbos al lado de los espacios en blanco, me gustaría que dijera la frase completa agregando ya sea dañado o demo clave ahí. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Sujetalos. Mónada ¿No los sujetaría NACA cuando lo hará NACA? Jonathan sopa, Jagger Ban Ki, Moon m will Nagar, Cheonan sopa Jagger hombre los guarden siempre que Nagar Cheonan, la puerta en que los meten en un postorder. ¿ Josiah Cheonan se decayó con eso? Consíguelas siempre que sea posible. Josiah Jonatan's tuvo a Dang Ni me los consiga mónada, papaya. caldeos hidronio pueden meterlos en su papaya. Jonathan Zhan Zheng Ni me, sácalos de vacaciones. Vinaya. Los hijos cheonan en realidad los pueden conseguir en unas vacaciones Vinaya. Esfuerzos fantásticos, bien hecho. En la lección anterior, aprendimos a usar Lasso con sustantivos para significar porque lo es, usamos etas son si el sustantivo termina en parche él, pero si no lo hace, entonces usamos Lasser. Y el lasso contiene el significado del ser verbo IDA. Entonces cuando usamos Lasso con sustantivos, funcionan de manera similar a cómo se usa día de demostración clave con un ser verbo EDA. De acuerdo, entonces con eso en mente, primero hagamos una práctica 3p de escucha de oraciones que usan por fin repetiré después de mí. Mañana. Terrible cola. Sui generis. Llavero. Eras benceno y hexano son Tony Uppsala, Cheonan urease tenía Azar, ya leíste cuál tenía un, un gran esfuerzo bien hecho, menos que la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con espacios en blanco y dependiendo de si los sustantivos resaltados junto a los tablones y en monod desigual. Me gustaría que completaran las oraciones usando ya sea lasso o aerosol. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Él LED Vinaya, Charmin, inodoro ISR. ¿ Nuestros datos como nuestro Mogul. O Mughal. 80 podría tener algo de ácido ya que nuestro diario podría haber chicos semestre son trabajo fantástico hoy. Bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos el uso del dios maldito lunar y el lapso, que todos se utilizan para mostrar una relación de causa y efecto entre ideas. Ahora vamos a pasar de aprender partículas y conectores. Y en la siguiente unidad, vamos a aprender varias frases que podemos usar para mostrar el orden del tiempo de los eventos. Nos vemos entonces, adiós. 31. 4.1 전에 (antes): Hola ahí. En esta unidad, vamos a aprender varias frases que podemos usar para referirnos al tiempo, al orden de los eventos. Y en esta primera lección, vamos a aprender chon ahí, que corresponde a antes o hace. Ahora, Chan es un sustantivo que se relaciona con el pasado. Y en realidad podemos usar esta palabra solos con sustantivos para formar frases que significan antes de algo. Por ejemplo, si decimos Sue up chun, Significa antes de una lección y funciona como una frase de sustantivo. Entonces podemos decir demandar hasta 100 AL, y significa que está antes de la lección. Ahora, el aire es una partícula del tiempo que podemos utilizar con expresiones de tiempo específicas, como el tiempo y los días de la semana. Y cuando queremos hablar de hacer algo antes de otro evento, tenemos que usar aire con Chun y decir a John ahí. Entonces echemos un vistazo a una frase de ejemplo que usa Charney, intercambiar la menagerie de aire de John, menos carne antes de la lección, intercambiar John Oba, Nigeria. Primero en decir antes de algo, tenemos que usar China después de un sustantivo, así que intercambiar significa antes de la lección. Y como se mencionó antes, tenemos que usar el aire para hablar de hacer algo antes de algo. Por lo que el aire en la oración es un elemento estructural que los pegamentos intercambia John y Manager juntos. Ahora, China puede significar tanto antes como atrás dependiendo de cómo se use. Entonces echemos un vistazo a dos frases de ejemplo más que usa TA1 ahí como antes y hace. Cheonan Thomas, él John ere che Yogi es suicida. Tenía p antes de almorzar. Cheonan Tom, Jim, Johnny RTOG sociedad, Cheonan chimenea y John aire hambriento chicos tenían SIR, yo vivía en Corea hace diez años. Y luego shim Yangzhou, los chicos de Hangzhou tenían a Isiah. En la primera oración utilizamos un sustantivo general ante Charney. Y cuando usamos sustantivos generales antes de Charney, John F funciona como antes. No obstante, cuando usamos un sustantivo que se relaciona con un periodo de tiempo como Simeón, diez años antes de China. Entonces esta noche se usa como hace. Echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más. Zonificación media, paquete en el aire, hará cabello normal. Ejercicios de Min Zu antes de la escuela significan xenón, hack-a-thon, no habrá limosnas omega L Cheonan en el aire a enero comandante soja. Renuncié a mi trabajo hace un mes. John y maneja en borde Xander suelo comando, un Bugatti, Michigan, Jon aire Tang ISIL. Ese CO, hace dos horas, nuestro Bogata filo ugandés sobre el EIIL. Entonces de nuevo, para reiterar, cuando usamos sustantivos generales antes de China, China se usa como antes, pero cuando se usa un sustantivo que hace referencia a un periodo de tiempo antes de China, China significa hace. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que usen Charney. Repite después de mí. Cheonan Thompson, John air, geogie, por lo que Saya, nave Cheonan, Hunger Games tenía SIR paquete de xenón significa en un cabello normal. Cheonan maneja en chip de aire enero, comandos, soja, arriba Berger, a quien puede John filmar sobre ISIL. Eso fue genial, bien hecho. Ahora similar a cómo usamos la demo clave con verbos, también podemos usar clave esta noche con verbos para decir que hacemos algo antes de otra acción o estados. Aquí te dejamos dos frases de ejemplo. Siendo zoom-in, hackea tu medidor de auto en sus ventanas. Min Zu ejerce antes de ir a la escuela, significa pronto y equipaje hacky en una ventana. Maria L. Cheonan monos Chunyang en ahí para generar alto SIR. Hice todos los deberes antes de cenar. subtendido en el aire de Cheonan Chunyang Locke. Hola, señor. En ambas frases, hemos agregado un resultado clave al vástago del verbo, y esto indica que antes de esa acción, sucedió otra acción. Por lo que en la primera frase agregamos telnet clave al verbo ta-da para decir que antes de papeleras que va a la escuela, ejerce. Y en la segunda frase hemos agregado una clave para un final al verbo, compramos eso, lo que significa tuit. Por lo que antes de cenar, hice toda mi tarea. Y como en la segunda oración, aunque un verbo indique pasar clave significado, Jon siempre se usa con los verbos forma infinitiva. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más. Sentencias 9N, tacy John air, TB con ello vi ver televisión antes de irme a la cama. Dan y etiquetar en su TV. Ribose vio cada uno en un estiramiento o setos AR favor de estirar antes de hacer ejercicio. Equipaje bien conocido en estiramientos aéreos o setos, AR Cheonan, algún borde dentado en el aire. Área de bagazo de Tania Gary. Cené antes de hacer la tarea. Túneles de borde dentado en su lengua, ElGamal Josiah. Entonces como puedes ver en cada oración, hemos añadido un heredero cetónico a los verbos forma infinitiva para decir antes de esa acción en particular, otra acción sucedió. De acuerdo, así que hagamos ahora una práctica de repetición de oyentes de las oraciones que usan cetona. Están repitiendo después de mí. Cuando antes y hackea las llaves de tu auto al aire. monos Chongyang Cheonan en el aire la sometieron Ezequías. Dannon blanco en un televisor realmente bizarro. ¿ Quién conoce Haggis en setos cantante estética AR. Cheonan, algún borde dentado en el aire, grupo tonal o Gauss-Seidel. Excelente trabajo, bien hecho, menos que la práctica independiente. Esta práctica, verá ya sea un sustantivo en una oración o dos frases y poco probable que agregue ya sea China o guarderías clave y forme una sola oración. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica para casarnos en el aire esta noche. Para manejar un filo en un limosna en el aire, pon elenco inseguro. Entonces Saya, limosna en sus bromas. Eric tiene Mesías, Cheonan Egypt en un uno del otro tiene CYA, Cheonan Egypt en Isiah del otro, Cheonan yogui o cada uno de la pobreza en el aire mola CYA, túnel yogui o pobreza móvil CYA. Cheonan Shambaugh está en un equipaje protegido por Josiah Chunxiang en una copiadora por Josiah siendo xenón PNG equipaje en el aire. Pojanghae Degas CYA significa en NPN geoetiqueta está en un Hua Dang Shi De Garcia. Esfuerzos fantásticos en un bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección, aprendimos a usar China como antes o un Go. Dependiendo de si utilizamos sustantivos generales o sustantivos que expresen un periodo de tiempo. Y también aprendimos a usar una clave para on-air con verbos para decir cómo ocurre una acción antes que otra acción. En la siguiente lección, vamos a aprender a decir más tarde o después en coreano. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 32. 4.2 후에 de la de de la de: Hola ahí. En esta lección, vamos a aprender a decir, después de todo más tarde en coreano usando foo. Ahora, similar a cómo se utiliza Chun para referirse al pasado, quien es un sustantivo que significa después, y podemos usarlo con sustantivos para decir después de algo. Entonces si decimos Tom Shem, quien significa después del almuerzo, y esto funciona como una frase de sustantivo. Entonces podemos usar Quién con aire, para que podamos usarlo en oraciones para decir después de algo o cierta cantidad de tiempo después, algo más sucede. Primero echemos un vistazo a cómo usamos a quién comió con sustantivos en oraciones. Hacked, vaya quien sea Níger, menos, reunirse después de la escuela. Hacker que soy ANÁLOGO, Cheonan dos, ella comenzó para mí, así que tengo un examen en dos horas. Cheonan dos giga, Xiaomi CYA. En la primera frase usamos donde con un sustantivo general. Y en esta estructura significa después, indicando que la escuela es el primer evento y reunión es el segundo evento. No obstante, en la segunda frase, donde se utiliza con un sustantivo que se refiere a un periodo de tiempo. Y en esta estructura donde significa más tarde o como muestra la traducción al inglés en el tiempo. Entonces usamos esta estructura para decir cuánto tiempo después sucederá algo. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones. Cheonan, Thomas, él quien sea Z22 o sea Isiah. Tengo clase de arte después del almuerzo. Cheonan Thompson mu_0 ser x2. X2 obedece cubos CYA antes y mano-ojo a quien atrapó me dieron un cuando x2 se va a casar en un mes, min xenón limosna distancia codon náutico AR, seudónimo Patty que tan singular Mónaco como Susie va a cumplir con un amigo después de la fiesta. Seudónimo Patty, donde singular Mónaco EIA. Entonces en cada oración usamos un sustantivo general o un sustantivo que se relaciona con un periodo de tiempo y donde se usa para significar después, todo después. De acuerdo, entonces con eso en mente, primero a un oyente repita práctica de oraciones que usan donde con un sustantivo, repita después de mí. Hack, pasar por una magnesia, Cheonan 20k y quien sea Xiaomi CYA Cheonan Thomas lo quienquiera que B sea también un B psi significa limosna donde artículo de algodón, seudónimo Patty que tenía singular Mónaco. Eso fue genial, bien hecho. Ahora, al igual que China, donde también se puede usar con verbos. Pero en lugar de agregar clave, necesitamos agregar delante de dónde. Y usamos esta estructura para decir que una acción ocurre después de otra acción. Primero echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan los bins. Nan Xiang, nacida a través del aire Cooke Johnny arcaico Goya. Min Zu irá al cine después de que haga su examen. Minnesota y Chambord, quien pudiera gigantescos Gaya Shinzen y Tonya Morgan, quien es Gerald SIR. Kinsey hizo su tarea después de cenar. Shinzen y Chunyang Morgan, que tiene al general Hezekiah, imponen sentencias. El acto en la primera cláusula es la primera acción, y la acción en la segunda cláusula es la segunda acción. Y en cuanto a estructura, si el vástago del verbo no termina en parchelo, agregamos nuevo y quienes son tan pobres, eso se convierte en porno ¿dónde? No obstante, si el vástago del verbo termina en parche él, entonces agregamos en el aire, para que eso se convierta en Morgan a través del aire. Ahora hay otros patrones irregulares de agregar en quien sea, y los enumeramos en las hojas de trabajo de las lecciones. Otra cosa a notar con esta estructura es que sólo agregamos estas estructuras a los verbos forma infinitiva. Entonces aunque el verbo en la primera cláusula en la segunda frase indica significado pasado y quien sea usado con los verbos forma infinitiva, Bach eso. Ok, entonces echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones. Cirujano en el Tíbet o en el fluido Khumbu SIR. Susie estudió después de regresar a casa, Suo Jie Dan Shi Bian Hua. Sir Cheonan, longhand, la maquinaria y burla de Fuad Tom. Ar comeré el almuerzo después de hacer ejercicio. Cheonan, que saben nanoalambre Thompson fueron embargados. Ar Cheonan, cirujano de Chicago que tuvo a Seebeck Isiah. Fui a casa después de encontrar la billetera. Cirujano de nave cheonan que borda hamburguesa psi L. De acuerdo, así que para reiterar, agregamos nuevo y quien después de un tallo verbo que no termina en parchearlo. Y linfa donde después de un tallo verbo que termina en parche le decir que después de una acción, pasa otra acción. Hagamos ahora una práctica hablante de las oraciones que usan Hootsuite con verbos. Repite después de mí. Min Zu Ni Xiang, Hu, Jang. Tonya Morgan que tiene cirujano CYA y Khumbu SIR. Cheonan, Tommy Sumerian, Bulgaria. Cheonan Chagall, Chattanooga, que bordea Bagua CYA. Eso fue excelente, bien hecho. Creo que es hora de una práctica independiente. En esta práctica, vas a ver ya sea sustantivos y frases o dos oraciones. Y poco probable que combine los dos para formar una sola oración usando ya sea foo o quien sea. Recuerda que agregamos nuevo y quien sea, si el vástago del verbo no termina en parche él. Pero agregamos Limbo donde si el verbo tallo termina en palmaditas lo. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Intercambia por lo que SOP quien limosna donde Caldonia L, Tn y limosna distancia uña coudl. Señor. Significa copiadora que tenía medios y luego copiar imaginó a quien venga mientras las manos de compras donde los cuerpos están últimos CYA, Shinzen y de compras y donde los cuerpos son lasaña, Tynan, Thomas Hunt Morgan que tenía a Osaka y una tonelada luego móvil Thompson que tenía excelente trabajo, bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección, aprendimos a usar dónde ya que, después o después, dependiendo de si se usa con sustantivos generales son sustantivos que expresan un periodo de tiempo. También aprendimos a usar que quien con verbos para decir cómo ocurre una acción después de otra acción. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos sobre el uso de China. ¿ Y quién te ve entonces? Adiós. 33. Lección de reexamen 4.3: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre usar esta noche y ¿quién va a decir antes y después? Empecemos con China. A lecciones de hace, aprendimos a usar el cuidado de niños para significar antes o un go. Primero cuando usamos Charney con sustantivos, si usamos China con sustantivos generales se usa para significar antes. No obstante, si usamos China con sustantivos relativos a un periodo de tiempo, entonces se utiliza para significar un go. También podemos usar esta noche con verbos, pero necesitamos agregar un infantes clave de China ya que ayuda a formar verbos en sustantivos. Y usamos key john add para decir que antes de una acción, otra acción sucede. Entonces con eso en mente, primero vamos a una lista y repetimos práctica de oraciones que usan char ahí para manejar en su esta noche, Gail, cientos en su Mesías. John, luego yogi o calibre en ahí pub Omar Garcia, Cheonan Xiang hipoteca en una copia. Los rabinos son CYA, Benson y PNG pegajoso John, están secuestrando a Judaica Saya. Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora una práctica de Habla Independiente. En esta práctica, verá ya sea un sustantivo en una frase o dos frases. Y me gustaría que agregaran ya sea China o clave China y formaran una sola frase. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Thompson, John Thompson John RTOG, Suseela, Simeon, Johnny Hunger Games tenían hamburguesas semestrales en Ostia. Cheonan, monos Chongyang sobre un tema, un mesías, Cheonan, marcas tonales ahí, algún estereotipo Isiah Dannon cobra al aire, TBNA buzz vio eso y peluda Jeanette Tiberio Vasa, Londres Haggai john S tocando setos, Jaja, no AGI John como seleccionar un EIA setos. Excelente trabajo, bien hecho. En la lección anterior, aprendimos a usar dónde significar después de todo. Cuando usamos Quien con sustantivos generales se utiliza para significar después. Pero cuando se usa con sustantivos relacionados con un periodo de tiempo se utiliza para significar más adelante, como en cierta cantidad de tiempo después. También podemos usar donde con verbos. Y para ello agregamos un infante de dónde formar un H2O. Y si el vástago del verbo no termina en parche él, agregamos D1 que agregan al vástago del verbo. Pero si termina en lote m, Entonces agregamos Linphone. Y estas estructuras indican que una acción ocurre después de otra acción. También hubo varios patrones irregulares de agregar un H2O, y estos se enumeran en la hoja de trabajo de la lección. De acuerdo, entonces con eso en mente, primero hagamos una práctica repetida de escucha de usar dónde. Intercambia donde por la nasa, Cheonan limosna quienquiera Caledonia, minús1 y copiadora donde conglomerar Kaya, Shinzen y compras y los cuerpos fluidos y último CYA, Thompson Moglen a través del aire, torso, Guan aire cast CYA. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. Igual que antes. En esta práctica, o bien vas a ver sustantivos y oraciones o dos oraciones. Y poco probable que combinen los dos para formar una sola oración usando ya sea por aire o quien sea. De acuerdo, entonces empecemos la práctica. Charmin a Xi Guan Fu, Xi ejército CYA, Cheonan dos Michigan que como Xiaomi CYA Cheonan Thomas él quien sea lobby de negocios es CYA, John y Thomas lo lejos. Abejas también RB SIR. xenón medio Shambaugh. Jan Boyar significa xenón Shambaugh, NH2, cocinero de aire Jang agaric, Corea. Shinzen, Young login flow air subtitle tiene CYA, Shinzen, Antonio Moglen que aire subtítulo SIR. Seudónimo TBA en donde Khumbu Hezekiah, seudónimo Xi Bian Hua conquista. Excelentes esfuerzos que estoy bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de China como antes y f2 como después. En la siguiente lección, vamos a aprender otra expresión útil que podemos usar para significar después en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 34. 4.4 고 고 고 de 나서 나서 de 나서 : Hola allá y bienvenido de nuevo. En esta lección, vamos a aprender otra forma de decir después, y esto es core nasa. Ahora, usamos core nasa para unirnos a dos cláusulas para decir que una acción sucederá una vez que la otra acción o una actividad haya terminado. Y esta es una diferencia clave entre los datos básicos y, y Huawei, que aprendimos en la lección anterior. Cuando el fluido se utiliza simplemente para decir que una acción sigue otra acción. tanto que core nasa enfatiza que una acción o una actividad debe terminar antes de que pueda seguir otra acción o una actividad. Entonces echemos un vistazo a dos ejemplos de frases que usan core nasa, hackeo de Jonathan sobre Nassau, TB, el Mesías. Veo la televisión después de hacer los deberes. El género infantil se ha ido como nuestra tibia, papeleras muy extrañas. Y entonces también nos goanna estamos en cimas embargos. Cya, Min Zu desayunó después de ponerse la ropa. Medios y luego también las gónadas están en Mosíah similar. De acuerdo, Entonces en términos de la estructura, núcleo, la nasa es realmente simple. Simplemente agregamos un core nasa al vástago verbo en la primera cláusula y luego nos unimos a la segunda cláusula. Esquinas son, siempre se adjunta a los verbos forma infinitiva, y el tenso del verbo sólo se indica en el verbo en la segunda cláusula. Por lo que en la primera frase agregamos un núcleo nasa al verbo un Huldah para formar Hagel nasa. Y en la segunda frase le agregamos un núcleo nasa al verbo, comemos eso para formar meta del IEP nasa. Y en ambas frases, los verbos de la segunda cláusula indican el tenso de ambos verbos, que son ambas formas pasadas, sayo pasado y suelo de Margo. Ahora, más temprano en el curso, aprendimos que podemos agregar núcleo a los verbos para decir y luego, y en casi todas las oraciones, podemos usar Corr y las esquinas son indistintamente. Habría muy poca diferencia en el significado de las oraciones que usan ya sea core y core nasa. No obstante, la ligera diferencia entre estas dos frases es que si queremos enfatizar que la segunda acción vamos a seguir sólo cuando se haga la primera acción, entonces usaríamos core nasa. Por ejemplo, digamos que estoy haciendo mi tarea. Y mientras hago mi tarea, mi madre me regaña por ordenar mi habitación. Entonces para decir que nuestra ordenada mi habitación, una vez que haya terminado la tarea, usaría core nasa y diría: Hey, cómo son las gónadas. Chung me. Voy a arreglarme después de terminar la tarea. Entonces los jaguares son Chongyang. Por lo que en esta frase, he usado un núcleo de datos porque quiero enfatizar que ordenaré mi habitación sólo cuando haya terminado la tarea. Ahora, también podemos decir, Jay, Cómo ir Tony Hat GEO y transmitir el mismo significado. Pero si realmente quisiéramos enfatizar que una acción seguirá cuando se realice otra acción de actividades, entonces utilizaríamos core nasa. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones. Pseudogene en joven responsable de nasa, eBay o Susie regresarán a casa después de ver la película. Suturando entonces tu de mármol como RGB o Shinzen es apretón de manos nos ha ido nuestra cena Chunyang Mosíah, Shinzo Abe después de dar un paseo, Shinzen y Chicago. Y como nuestro Chunyang Mosíah, B9 en el MCQ, las gónadas están sugiriendo. Es decir, hice los deberes después de que ella escuchó música. Manana Newmark, las esquinas están sugiere que lo soy. Por lo que nuevamente, para reiterar, nos sumamos a dos cláusulas utilizando core nasa para significar que algo sucederá después de la finalización de otra actividad o acción. Y agregamos un core nasa a una forma infinitiva de verbos independientemente de cómo termine el tallo del verbo. Ahora, hay un punto importante a tener en cuenta con el uso de core nasa. Generalmente cuando usamos maíz como son los sujetos de los dos más cercanos tienden a ser los mismos. No obstante, también podemos formar oraciones que tengan dos sujetos diferentes. Aquí te dejamos una frase de ejemplo, Shinsegae, vacua carga aérea, nasa o hipoteca. orden de Chang tiene a monje del CYA limpiar la casa después de que Kinsey fuera a la escuela. Shinsegae vacua consiguió uno como R o trocitos de chip atracador o SIL. Por lo que como se puede ver, los temas de las dos cláusulas son diferentes. Chin x2 y sin mapear. Ahora bien, cuando los sujetos de las dos cláusulas son diferentes, podemos utilizar verbos de movimiento en la primera cláusula, como CUDA, que significa ir. No obstante, si los sujetos de las dos cláusulas son iguales, no podemos utilizar verbos de movimiento, así como ciertos otros verbos de acción en la primera cláusula. Considera la siguiente frase. Cheonan, ella oso hueso de vaca como lo sugiere nuestro, I R, hice mi tarea después de que me fui a casa. Cheonan Schoenberg, quiero que nos nuestros sugiere que soy. En la oración, el tema de ambas cláusulas es char i. Y en este tipo de oraciones, no podemos usar verbos de movimiento y ciertos verbos de acción en la primera cláusula. Esto se debe a que cuando decimos Cheonan carga aérea barata, la nasa. En realidad no significa que me vaya a casa. En realidad significa que me voy para ir a casa. Entonces el significado real de la sentencia es, hice mi tarea después de irme a casa. Entonces cuando los sujetos de las dos cláusulas son iguales y el verbo de la primera cláusula es un verbo de movimiento o un verbo de acción determinado. La relación entre las dos cláusulas es bastante confusa. Para formar este tipo de oración, debemos utilizar ASA, ASA , que podemos utilizar para secuenciar eventos. Ahora, nos enteramos antes de que es ASA. Asa se utiliza para mostrar una relación de causa y efecto entre ideas, pero también se puede utilizar para secuenciar eventos en ciertos contextos. Aprenderemos más sobre este uso de ASL o sierra en la próxima conferencia. Ahora, así como CUDA, existen otros diversos verbos de movimiento y verbos de acción que no se pueden utilizar en este tipo de oraciones, donde tenemos el mismo tema en ambas cláusulas. Y enumeraremos estos verbos en la hoja de trabajo de la lección. De acuerdo, eso es mucha secante de información. Por lo que ahora hagamos una práctica de repetición de escucha de oraciones que usan core nasa. Repite después de mí. Charmin, sujeto, cómo son las gónadas TBD pasan SIAH. Gónadas. gónadas son conocidas como nuestros sujetos. Shinsegae, vacua, carga Nassau, orden de Amaka Chang tiene grandes esfuerzos CYA, bien hecho, menos que hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás dos oraciones, y todo lo que tienes que hacer es agregar el núcleo de la nasa al vástago del verbo en la primera frase y unir las dos oraciones en una. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Toma Tomoko, trozos de chip de nasa ordenar cuidado de caminata, chequeo, hamaca en lenguas de chip Azar orden de ikea, benceno y reporte de TV gónadas son conocidas como CYA, significa un nivel de anticuerpos 1 como nuestro SIR. Shinzen es cómo logotipos del colangiograma gonadal genético CYA. Shinzen es cómo rotación gonadal genética Mosíah. Por lo que GNN, GNN podría inmediatamente gónadas son singulares pero Isiah, hipernasal, toma IoT. Shinzo, el género chismes se ha ido como nuestro cheque nuestra urea. Está bien. Esfuerzos fantásticos, bien hecho. De acuerdo, entonces hoy aprendimos a usar core nasa para decir que después de que haya terminado una acción o una actividad, seguirá otra acción. En la siguiente lección, vamos a aprender otra forma de secuenciar eventos usando ASR. Impresionante. Nos vemos entonces, adiós. 35. 4.5 아서, de 어서, 어서, (y): Hola ahí. Entonces en esta lección, vamos a aprender otra forma de secuenciar eventos usando como nuestra increíble. Ahora, en una lección anterior, aprendimos que usamos ASL o vimos como porque. Y así. No obstante, dependiendo del contexto en el que se utilice, podemos usar ASA, ASA para secuenciar eventos. Generalmente corresponde a y cuándo y se utiliza para decir que una cosa sucede tras otra cosa. Ya hemos visto varias frases para significar después. Y todos solían decir que un evento ocurre, otro evento. Y si bien, como nuestro Azar también funciona de la misma manera, implica un sutil matiz que difiere de otras frases que hemos aprendido hasta ahora. Ahora en cuanto a cómo agregamos ASO y Asa, ya lo repasamos bastante extensamente en la lección sobre el uso de ASA. Asa como porque y así. Entonces no vamos a entrar en todas las diferentes formas de agregar estas estructuras a los verbos. Pero el punto clave a recordar es que si un vástago verbo termina en vocales o R, entonces agregamos ASL. Y si un tallo verbo termina en vocales distintas o agregamos Asal, enumeraremos todos los diferentes patrones en la hoja de trabajo de la lección. Echemos un vistazo a dos oraciones de ejemplo que usan ASR o algunas hamburguesas Cheonan son congruentes. Iré a casa a estudiar Cheonan ella biogás o puede trabajar. Todo significa Londres. Aire de Londres para comprobar KSR corrió lágrima esta noche. Gaia significa un testamento llegar a Londres y llámenos minús1 y Londres a quién chatear QSR orientar sobre Iacocca. Ahora, cuando usamos ASA también para secuenciar eventos, los dos eventos están estrechamente relacionados. Por lo que para que ocurra la segunda acción, es muy importante que la primera acción suceda en la primera frase o dos acciones son Gadafi ir y estudiar. Y para la segunda acción, Khumbu más difícil de estudiar para que suceda. la primera acción, ella lleva coche, Debe sucederla primera acción, ella lleva coche, para ir a casa. Por lo que estas dos acciones están estrechamente relacionadas. Otro punto importante a destacar es que en la lección anterior, notamos que no usamos verbos relacionados con movimiento y ciertos verbos de acción con core nasa. No obstante, se pueden utilizar con ASO, Assam. Y en esta primera frase, como Azar se usa con un movimiento verbal, más duro, lo que significa ir. En la segunda frase o dos acciones son comprobar cuda para llegar, que es otro verbo de movimiento. Y China tuvo que llamar. Y al igual que en la primera oración, los dos verbos de la segunda oración están estrechamente relacionados entre sí. La primera acción debe suceder para que ocurra la segunda acción. Por lo que usamos ASR Awesome. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones, Shinzen y aire prurito. La idea de nosotros somos redactores. Tiene CYA. Kinsey bajó a la planta baja y compró café, Shinzen y comiendo y los chicos de ETO son redactores, Isiah, Cheonan, donde ISIL fue nuestro esta noche, SIR. Vine a trabajar e hice una llamada telefónica. John y quien tiene Iowa están desgarrados. ¿ Otro SIR? Plátanos y JSR, zona a cuadros Gaia. Me siento y lee un libro, Manana And, y justo nuestra regalia de Tegrity. Por lo que nuevamente, en cada una de estas frases usamos como nuestro Assam y las dos acciones en cada oración estrechamente relacionadas. Para que ocurra la segunda acción, debe suceder la primera acción. Y una cosa a destacar en términos de la estructura es que Azar o sierra siempre está apegado a una forma infinitiva verbos, por lo que el tenso es sólo lo indica en el verbo en la segunda cláusula. Ahora, antes de hacer la práctica oral, deberíamos repasar algunas diferencias clave entre nosotros son impresionantes. Y las otras expresiones similares como carbón, carbón nasa, y luego quien sea. En primer lugar, cuando usamos otras expresiones para secuenciar eventos, las acciones de dos cláusulas no tienen que estar relacionadas entre sí. Pero con ASA, ASA, las dos acciones están estrechamente relacionadas entre sí. Para que ocurra la segunda acción, debe suceder la primera acción. Segundo, si utilizamos verbos de movimiento con core o core nasa, el sujeto debe ser diferente en dos cláusulas. No obstante, con ASA o así, el sujeto siempre es el mismo en ambas cláusulas. Por último, no usamos ASA o así donde los verbos relacionados con el uso de ropa y accesorios. Y estos verbos incluyen el IEP, esa espinilla, que terminan Siddhartha. Con estos verbos podemos usar core, core, nasa, o quien sea. Por lo que estos son algunos puntos importantes a tener en cuenta respecto al uso de ASL o sierra y otras expresiones similares. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de oraciones donde dos acciones o secuencia usando ASR también repitan después de mí. Cheonan ella La Ópera de Mendigo. Mini Xun en Londres, aire para chatear QSR, Leanne lágrima esta noche, Gaia, Shinzen y comer aire, las copias de ley de gas ideales como CYA, China y ella desnuda cables son bombeados Mesías, plátanos y JSR zona a cuadros Gaia. Eso estuvo genial, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verás dos frases. Y me gustaría que te unieras a las dos frases usando ya sea ASA o Assam. Piensa en cómo agregamos como también son dos tallos de verbo. Ahora esto podría ser una práctica difícil, pero vamos a intentarlo. Mean anon y JSR esta noche, un podocito, Manana And, y deciles Hanadi sobre Isiah, Cheonan comiendo aire. La idea de nosotros somos Pamela Mosíah, China y comer N80 bizarro. Pamela soja significa pronto y ella biogás o sugiere rayo IR antes y ella mendigo son sugiere IR Sue-Je nombre Chihuahuas son solteras y lágrimas. Han Isiah, cirujano y Shavasana Tsinghua vista sobre EIIL. Shinzen es cómo se atreven a Chuck QSR singular Monaco AR. Shinzen es nuestro, comprobará JSR singular Monaco AR. Esfuerzos fantásticos en un bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección, aprendimos a usar Azar o buscamos secuenciar dos acciones que están estrechamente relacionadas entre sí. En la siguiente lección, vamos a aprender a decir cuando perdura en coreano. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 36. 4.6 때, de 을, 을, 을 때 : Hola ahí. Entonces en esta lección, vamos a aprender a usar atrevernos y atrevernos a significar cuándo y durante. Ahora lo mismo que las frases inglesas de gira y cuando usamos ahí y el papá para decir que una acción ocurre en medio de otra acción. Nosotros usamos ahí con sustantivos y verbos. Primero echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usas allí con sustantivos. Cheonan Thompson se atreve sugiere que r, hice la tarea durante el almuerzo. John y Tom, silla de escritorio Jim, SIR. Ha sido xenón Pang De Yang Geico. Min Zu irá de viaje durante las vacaciones escolares. Medio xenón Pang De Yang Geico. En primer lugar, cuando se usa con un sustantivo, no se adjunta al sustantivo con el que se usa. Y cuando usamos ahí con sustantivos, significa que durante ese tiempo sucedió otra acción. Generalmente el sustantivo más allá se usa después del sujeto, pero también se puede posicionar al frente de la oración. Y como muchas oraciones coreanas pueden emitir el tema, la oración puede que sólo tenga el sustantivo y el verbo. Entonces podemos decir frases como la de Tom, él, ahí sugiere IR. Echemos un vistazo a dos ejemplos más de oraciones. Cirujano y estás emocionado, son piano, rubéola CYA, Susie aprende piano cuando tenía diez años. Sugerencia Yosef, Su piano rebela suelo, Shinzen y gravando su nasa superior. Xin Xue conoció a Susie cuando era estudiante universitario. Shinzen y gravar su frigidario en la nasa. Ahora estas frases, Josías allá y gravar ahí no incluyen el significado del ser verbo. Por lo que el significado literal de estas frases son cuando tienen diez años y cuando un universitario. Pero para fines de traducción, se escriben como cuando ella tenía diez años y cuando él era estudiante universitario. De acuerdo, así que hagamos ahora una práctica hablante de las frases usando deuda con sustantivos repetir después de mí. Cheonan Thomson sugiere IR, Benson y día pitónico tu ira Corea. Cirujano luego Josiah, pn orden sobornos Aja, plátano y gravando su Suchi leyendo mi Mesías. Gran trabajo, bien hecho. Veamos ahora cómo usamos ahí con verbos. Ahora, hay dos formas de agregar deuda a los verbos. Entonces, primero echemos un vistazo a dos frases de ejemplo. Cheonan, etiqueta tu diminuto atrevimiento a Google. Josías. Aprendí chino cuando estaba en la universidad. Cheonan ataca tu daño de ADN de Google rebelde SIR significa Thompson, Mogkadad, singular Manasseh. Min Zu Men, su amigo cuando comía el almuerzo, minús1 y thomson, Margaret muerto shim, Good Riemann, nasa. Entonces en cuanto a cómo agregamos ahí, si el vástago del verbo no termina en parche él, agregamos Lear day, por lo que Tanika se vuelve diminuta ahí. No obstante, si el vástago del verbo termina en parche él, entonces le agregamos un día, para que eso se convierta en Margaret muerta. Ahora existen numerosas formas irregulares de agregar profundidad, y las enumeraremos en la hoja de trabajo de la lección. Ahora en términos de significado similar a cómo se usa con sustantivos, usamos atrevernos a decir que una acción ocurre en medio de otra acción. Otra cosa a tener en cuenta es que el verbo al que le agregamos deuda puede estar en la forma pasada. Entonces podemos decir Cheonan, Hangzhou, gay, hazard, dare, corto pintor barney tiene CYA. Cuando fui a Corea, hice muchas compras. Hambre cheonan Las compras de Gaga o por el SIR. Entonces el primer verbo es en su forma pasada un corte que, y agregamos eso al verbo tallo para formar castillo ahí. Ahora, una pregunta importante que debemos hacer es, ¿cómo es que en las dos primeras oraciones, agregamos una deuda a los verbos forma infinitiva. Pero en la última frase, agregamos eso a la forma de POS de verbos. Ahora la respuesta a esta pregunta está en la diferencia de significado entre estas frases. Cuando queremos decir que una acción sucedió en medio de otra acción, agregamos deuda al verbo que representa la larga acción continua. Entonces en las dos primeras frases, punto diminuto que representan la larga acción continua. Por lo que agregamos deuda a estas formas infinitivas. Y la acción más corta que ocurre en el medio está representada por el segundo verbo, que está en la forma pasada. No obstante, el significado de la última frase es diferente a medida que las dos acciones, recortar eso y comprar en eso, no sucede al mismo tiempo. Y en este tipo de oraciones, podemos agregar eso a la forma de POS de verbos. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunas otras frases de ejemplo. Cuando Johnny Depp en Zhuan lágrima esta noche son CYA significa que me llaman cuando conducía. Cuando John por ahí había habido aranceles de Zhuan a la AIA de Estados Unidos. Es higiene desencadenó su sierra de armonía, quédate quieto cuando tomamos una foto, No había ticker baraja armonías vio niños Cheonan precisas tinier sentarse ahí. Hangzhou, supongo que tenía nuestro SIR cuando estaba en primaria, viví en Corea, China y dinosaurios inexactos totales, su hambre GSA psi L. Vale, así que para reiterar, usamos atrevido a decir que una acción ocurre durante otra acción. Y en cuanto a agregar, oop allá, agregamos una lírica ahí si el vástago del verbo no termina en parchearlo. Pero agregamos oop ahí, si el vástago verbo sí termina en parchelo. Y en la última frase, aunque yo asistiendo a la primaria y viviendo en Corea están sucediendo al mismo tiempo, no son a acciones que están sucediendo junto con una acción que ocurre en medio de otra acción. Entonces en esta frase, podemos agregar eso a la forma pasada del verbo en Cannae. Datos de Daniel, sin embargo, sí señalan que como estas dos acciones siguen ocurriendo al mismo tiempo, podemos agregar 2w muertos a la forma infinitiva, datos diminutos. Por lo que la sentencia podría escribirse como dijo Tanya, están o panelados, ambos están bien. Creo que a veces las reglas gramaticales no siempre son en blanco y negro, y esta definitivamente es una de ellas. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que usan ahí con verbos. Charmin, tachuela tu diminuto atrevo a legato sobornos. Ir, thompson, Mogkadad, nasa Esau, totalizando akio TinyOS, engranajes hangul. Eso fue excelente, bien hecho, menos que una práctica independiente de usar la deuda. Y lo son, en esta práctica o vas a ver un sustantivo en una frase o dos frases. Y me gustaría que unieran los dos elementos juntos usando ya sea ahí o allí. Está bien. Entonces si estás listo, empecemos. Benson y pasar nuestro citado su joven orden, Josiah, Minnesota y tiene día fuera del sitio en SIR moderno. Por lo que los niños del G9 acentúan Dan, Jack, SIR. Al cambiar luego el acento total ahí, fresco produce Jack, SIR. Camping Garcia. Más malo que acampar, SIR? Chicos, cómo digo chicos, cómo le dan vuelta a nuestro SIR vacua archivado ahí. P. García, hacker. Tengo su audio Pegasi Cheonan ahí k chicos son lengua CYA en orden. Entonces cuídate chicos. Entonces Saya, trabajo increíble hoy. Bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección, aprendimos a usar atrevimiento y atrevernos a significar durante y cuándo. La siguiente lección es una lección de revisión, y revisaremos lo que aprendimos en las últimas tres lecciones sobre el uso del maíz como nuestro, como nuestro Azar. Y de esta lección, nos vemos entonces, adiós. 37. 4.7 Lección de revisión: Hola ahí. Entonces en esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las tres lecciones anteriores sobre el uso de carbón nasa. Y comencemos con la nasa de carbón. Hace tres lecciones aprendimos a usar la nasa de carbón para decir que una acción ocurrirá una vez que haya terminado la otra acción. Para usar nasa cool de esta manera, simplemente adjuntamos core nasa al primer verbo de la oración. También aprendimos que nasa núcleo no se usa con ciertos verbos de movimiento y acción en los sujetos de las dos cláusulas es lo mismo. De acuerdo, así que con eso en mente, primero hagamos una práctica de repetición de escucha de oraciones que usan carbón, nasa, Zona del Canal de Panamá, trozos de chip o atención médica. Siendo Zuni y Tiberio Ir nasa conociendo SIR. Chins, gónadas higiénicas son Tanya, bagazo, Sudán e incluyendo crítico Nassau, Singletary mi cuello consiguió Shinsegae, Huckel, Nassau checker, UDL. Grandes esfuerzos, bien hecho. Hagamos ahora una práctica de habla independiente. En esta práctica, verá dos frases en la pantalla. Me gustaría que combinaras las dos frases usando core nasa. Si estás listo, comencemos la práctica. Sopa chandon, cheddar, hago, nasa, TV deriva, tono y sugirió cómo las gónadas son tubulares por CYA. Significa también las gónadas están en semejante reunión CYA falsa antes y también las gónadas están en hipoteca similar. Sudán y joven libro de laboratorio sobre SRGB verán a nivel Gina y Young. Vanessa Bell, mano glial Chicago, nasa, Tanya modus ponens mano Chicago, Nassau. Tanya mogul, CYA, Shinsegae, Chicago, nasa omega chip chunks order tiene CYA vacua Carbone como omega tube pinzas orden tiene excelente trabajo, bien hecho. Hace dos lecciones aprendimos a usar ASL o a secuenciar dos acciones. Cuando secuenciamos dos acciones usando un JSR o las dos acciones están estrechamente relacionadas entre sí. Para que ocurra la segunda acción, la primera acción debe suceder en cuanto a cómo agregamos ácido o si un vástago verbo termina en vocales, o después agregamos acetona. Pero si el vástago del verbo termina en vocales distintas a todas, entonces añadimos impresionante. Además, aprendemos eso con un cool y rincones. No podemos usarlos con verbos de movimiento si los sujetos de las dos cláusulas son iguales. No obstante podemos con nosotros son impresionantes. También aprendimos que no podemos usar ASA también con verbos que se relacionan usar ropa y accesorios como el IEP que, shin, que n Sida. No obstante podemos con carbón, carbón nasa y también la influencia. Eso apenas alrededor recapita todos los puntos clave. Así que primero hagamos una práctica de repetición de escucha de usar ASL, también B9 e injusto o tornado. Pero nosotros, Chandon, comiendo a los chicos ideales somos magnate CYA, siendo zonificando bolsitas de té como nuestro sugieren, CYA, QALYs son ISIL tibetano. Sostenlo a Chuck chin. Buenas noches chicos. Eso fue genial, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica de habla independiente. Igual que antes. Vas a ver dos frases en la pantalla y es poco probable que combine las dos oraciones para formar una sola frase usando ya sea ácido o dependiendo de cómo se encuentre la primera fila de botones. Ahora estas son frases que hemos visto de la lección, por lo que no debería ser demasiado difícil. Empecemos la práctica. Bolsita de té Cheonan como JPEG, como tarea. Estar pronto en Londres, a2 chat, QSR, Wudi, anti-China significa en un cheque de la OTAN de Londres tiene toda la anti-China. Shinzen y picazón. A dado chicos son redactores, tiene CYA, parientes y picazón y gas ideal. Nuestras computadoras son baratas en cuanto a par son homólogas. Homóloga. Comprobador B9 y JSR. Ahí vas. B9 e injusto, lo comprobaré. Excelente trabajo, bien hecho. En la lección anterior, aprendimos a usar su deuda para significar durante o cuándo. Utilizamos con sustantivos y usamos con verbos. Y en términos de adjuntar los dos verbos, si el vástago del verbo no termina en Parche él, añadimos Lear ahí. Pero si lo hace, entonces añadimos el día. Nuevamente, hay varios patrones irregulares y estos fueron enumerados en la hoja de trabajo de la lección. Ahora cuando agregamos dos verbos, si el verbo representa una acción continua más larga y el siguiente verbo es la acción más corta que ocurre en medio de la acción más larga entonces es adjunto a los verbos forma infinitiva. No obstante, si los dos verbos de la oración se refiere a acciones que no suceden juntos al mismo tiempo. Se puede adjuntar a una forma pasada de verbos, lo que ayuda a mostrar que los verbos la oración no suceden juntos al mismo tiempo. Entonces con eso en mente, primero hagamos un oyente repetir la práctica de oraciones que allí usan. Bins antes y el sábado de Paso Ley de Niños Pequeños diciendo que se atreven podría poner a Jack, SIR, B9 y Yoda y Bangkok camping García. Hackear tu camino. Pigoestilo, melanina, orden, k, chicos, Mesías. Eso fue genial, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica de habla independiente. Esta práctica, verá ya sea un sustantivo en una oración o dos oraciones. Y me gustaría que combinaras los dos elementos juntos usando ya sea ahí o si estás listo, empecemos. Charles Thompson sugiere que China y Thomson sugiere significa zoom y pan. Ok, entonces tu ira. Siendo pluma de insulina. Ok, ahí estás enojado. Triste, integrado. La armonía es Saya. Es la integridad dura, la armonía es precisa y te atreves a Google Tag borde yodado del timbre de Google, digamos, Cheonan colgó Google, Shopping, Bonnie SIR, Tundra y hambriento gig acid, ellos estás comprando Obanya, SIR. Fantásticos esfuerzos hoy. Bien hecho. De acuerdo, así que hoy revisamos lo que aprendimos en las tres lecciones anteriores sobre el uso de nasa de carbón como también están ahí. En la siguiente lección, vamos a aprender a decir mientras estamos en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 38. 4,8 면서 (mientras que ): Hola ahí. En esta lección vamos a aprender a usar más allá de la sierra, que es similar a mientras está en inglés. Ahora se usa la respuesta para describir hacer algo en medio de otra acción. Y se correlaciona con mientras que en inglés, el uso de más allá de la zona es bastante similar a allí. Aquí hay dos ejemplos. Sentencias usando edificios son sopa Chandon, Joham eons son Margo hizo. Mientras hacía la tarea, escuché música, canal y sugerencias o omega, eso significa Zona y Tanya algoritmo bulgogi en TBD bio. Mientras cenamos, siendo x2 mira televisión, frijoles en Antonio Gramsci, Ogilvy y así comprador TBD. En ambas frases usamos beyond start con el primer verbo. Y esto significa que mientras esa acción se está llevando a cabo, ocurre la segunda acción. A pesar de que las frases inglesas están escritas como hacer la tarea y comer la cena, también podrían escribirse como mientras hago la tarea o mientras estoy siendo así es más delgada. Ambos transmiten exactamente el mismo significado. Ahora en términos de agregar el Ansar, si el vástago del verbo no termina impactar a Tim, solo agregamos más allá de la sopa agria, j hat se convierte en una silla de sopa. Hermione son. Pero si el vástago del verbo termina en parcheado, entonces añadimos lúmenes o bulto que se vuelve más Gumi en algunos. Ahora como con muchas estructuras que agregamos dos verbos, existen diversos patrones irregulares para sumar Mensa. Y volveremos a enumerarlos en la hoja de trabajo de la lección. Ahora hay un par de puntos clave a destacar respecto al uso del Ansar. En primer lugar, sólo podemos usar más allá del zar si los sujetos de las dos cláusulas en la frase son la misma persona. Si el tema de las dos cláusulas es diferente de lo que vamos a utilizar una estructura llamada dominio Nin, que aprenderemos en la siguiente lección. En segundo lugar, el 10 de los dos verbos sólo se indica en la segunda cláusula. Sólo agregamos más allá de eso a los verbos forma infinitiva. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunas frases más ejemplos. Kinsmen, los iraníes con ventana son autobús TB2. Mientras ejercita Kinsey, mira televisión, barbilla antes o conociendo cebollas o TB, con ello CYA B9 y verifica la poligamia y revisa Sanger dijo a muchos, SIR, mientras leía un libro minutos Heidi dot per escritorio, B9 e integridad. Consulta Sanger, Johnny ISIL Chandon, ya viste mientras cocinabas. Lavaré los platillos. El reto es ¿cómo lo haces Heiko? Para reiterar, usamos más allá del zar para decir que mientras una acción está pasando, ocurre otra acción. Y en cuanto a cómo agregamos más allá, por lo que sumamos más allá del zar, si el verbo vástago no termina le impacta. Pero si lo hace, entonces añadimos Lumia y algunos. De acuerdo, así que ahora hagamos una práctica de habla de las frases que usan muones se repiten después de mí. Campeones de sopa Shannon o datos de Lumigrow están siendo Zuni y Tanya algoritmo todo va más allá vio TBD por L sierra no aviar TB, la ribosa CYA B9 y comprobar los desacuerdos o comprobar la autonomía del firmante, SIR. China y ya viste presupuesto o Heiko AL. Eso fue genial, Bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. Esta práctica, verás dos frases, y dependiendo de si el primer verbo termina en Patchy Monod, me gustaría que usaras enlaces o, o los humanos son, y se unan a los dos cierra en una sola frase. Entonces, si estás listo, empecemos. Pronto. Ocd, boom, eones son SiO de carbono, lo que significa que antes y los seres humanos ulcerosos son carbanión es IL. Tbd me puso en el EIIL de Khumbu. China y los booleanos TBD son congruentes. B9 y quilomicrones simbólicos se llaman Sidereal. Ser nueve. Los medios simpátricos son considerados por nuestros propios extranjeros John eres Margo hizo China en Java significa omega? Es que Shinzen y miseria amalgama eones o Medan sour. Entonces Shinzen y Pablo amalgama Gonzo son amargos modernos. Trabajo tan fantástico hoy. Bien hecho. De acuerdo, así que hoy aprendimos a usar más allá buscó significar mientras estaba en inglés. Y más allá de la zona se usa para mostrar que mientras una acción está pasando, ocurre otra acción. En la siguiente lección vamos a aprender a usar dintel nueve, que también usamos el mientras tanto. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 39. 4.9 동안 (para, duración, mientras que): Hola ahi. En esta lección vamos a aprender a usar la herramienta nueve, que puede funcionar como completa durante y mientras. Ahora se pueden usar dos hombres con sustantivos y verbos. Y su significado difiere dependiendo de si se usa con sustantivos o verbos. Primero mirará el uso de la Herramienta nueve con sustantivos. Cuando usamos la Herramienta nueve con sustantivos, usamos Tolman como lleno o de gira, como en por cuánto tiempo y durante una actividad. Aquí hay dos ejemplos frases siendo Xun en Chang'an se diatomea tierra, a Googlers tuvieron un CYA año pasado significa que vivió en China durante dos meses siendo Zuni y Tanya dominio neto a Google's tenía dominios de un museo del suelo. Cheddar tiene. Hago la tarea durante el almuerzo y TomTom y dispersos ha visto. En la primera frase token se usa como para decir cuánto tiempo viví en China. Cuando se utiliza Truman de esta manera siempre se utiliza con un sustantivo que se refiere a un periodo de tiempo. En la segunda frase a nueve se usa como jeering para decir que durante el almuerzo hice la tarea. Cuando usamos 29 sustantivos de ancho, siempre están separados del sustantivo con el que usaban. Ahora a veces en lugar de usar el total nueve, podemos usar a nueve AM. Cuando usamos el aire de partículas con Tony, donde enfatizando las Naciones Unidas de dentro de ese tiempo, mañana por la noche es similar a encenderse cuando se suele significar durante casi todas las oraciones que puedes usar total 90 mañana. Intercambiablemente. Hay muy poca diferencia en el significado entre oraciones que usan estas frases. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más frases, seudónimo, dominio amnión joven orden BY mientras se vio. Susie aprendió inglés durante tres años, cambiando y Sammy Antonioni en el agua Bell vio yogur Dannon y Bang Dong y ser gay. Entonces estuve en América durante las vacaciones de verano. El Allen YOLO se embarcó en caso ambiguo, un reto para fundir convertidor online tiene CYA Empecé para el examen durante el fin de semana. Desafío a fundirse en línea. La computadora Sham tiene en cada frase que usamos a nueve con sustantivos para decir por cuánto tiempo o durante cuando hacemos algo. De acuerdo, así que ahora hagamos una práctica de habla de las frases que usan pull nine con sustantivos. Repite después de mí, bins antes en Changi en él, a la glucosa. Diana, Thomas, EMTALA y sopa cheddar ha visto dominio de amnion, el dominio ser Goog un reto para fundir computadora compartida en línea. Eso fue genial, Bien hecho. Ahora echemos un vistazo a cómo usamos verbos de tono y ancho para usar para aterrizar con verbos. Añadimos ninguno frente al tono y lo adjuntamos al vástago del verbo. Cuando usamos no dominio con verbos, lo usamos para significar mientras. Aquí hay dos ejemplos. Sentencias significa UGA, ella oso en el artículo de windowing n channel punk Chang. Si bien ser X2 está de camino a casa. Voy a limpiar la habitación. Significa tan contenta que hueso y Dong Antonio, canciones punk o desafío de bobina, Tanya monumental y t beta de Isiah. Mientras cenaba, veo TV, China y China entre ellos más tarde por el CEO. Como se puede ver en cada oración, independientemente de si el vástago del verbo termina en parches o no, añadimos entonces Dongen. No obstante, también hay patrones irregulares de agregar el interior, y estos se enumerarán en la hoja de trabajo de la lección. Ahora en términos de uso, como ya he mencionado, no dominio equivale a while. Y lo usamos para decir mientras una acción está pasando, ocurre otra acción. Siempre agregamos y luego dominio para evolucionar forma infinitiva y el verbo tenso sólo se indica en el segundo verbo. Ahora sin importancia usa puntos es que en comparación con los bonos fuera de la lección anterior, los sujetos de las dos cláusulas pueden ser diferentes. Entonces en la primera frase, se puede ver que los sujetos del primer verbo ha sido z2, y el sujeto del segundo verbo es char I. Sin embargo, ancho más allá del sujeto para el primero y el segunda cláusula debe ser la misma. Generalmente, cuando usamos nueve dentales, si los sujetos son diferentes para las dos cláusulas, usamos una partícula de sujeto con el primer sujeto. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más frases desafiando pseudo clave que entra y verifica tus datos. Tengo cian. Mientras esperaba la barbilla x2, leí un reto de libro en pseudocódigo que en Indonesia y lo compruebo. Erika, sé NACA o siéntate en Lindow Man. Un hombre y carbanión está mientras ahora nos vestimos, su mamá empaca las bolsas, vinagre o es en estiércol, animal hombre y SISO rico en carbono. Suchi consiguió hemaglutinina, Dolan, niños artículo de ventanas. Mientras Susie escucha música, voy a ejercitar Suchi guy omega y luego Dong Antonio nómada o así para reiterar, usamos entonces Dong y decir que mientras una acción está sucediendo, otra acción sucede. Y siempre nos atamos al vástago del verbo, independientemente de cómo termine el vástago del verbo, y siempre está unido a los verbos forma infinitiva. Hagamos ahora una práctica de habla de las frases que usan dintel nueve, repite después de mí. Benzo guía eBay o no. Shannon punk chunks o Cheonan, Tanya, Melinda TB, la ribosoma Tin sseuda clave que en y haciendo n checker para ser NACA, también amanecer vespertino sobre hombre y carbono. Hay un estilo Sue-Je guy omega dos, Lindow Man, China e ícono de ventana. Eso fue excelente, Bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, o bien vas a ver un sustantivo en una oración o dos oraciones. Y me gustaría que unieras a las dos partes usando ya sea total nueve o si estás listo, comencemos la práctica. No aprendas, atate a la JSR. Dinah y cada donante anti forastero JSR, seudónimo Tom Michigan no aprenden a cuarto de su estilo. Sudán y Thomas, Michigan DOT y dos cuartos SIR. Yada. Yada en Panopto hombre a Google rebelde canciones. Vacua, puede y checker en línea que vas a China y no lo hice Dong sin marcar o te fuiste dominio glial peg ir pass-fail componente Dongen peg o pasar Aja. Sé Nagar, elige tungsteno mayor no significa hija de insulina por CYA. Ser Nagar elegir auto Tomlin dominio significa en un orden por CYA. Fantástico trabajo. Bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección aprendimos a usar la herramienta nueve con sustantivos y no dominamos con verbos para significar caída durante o mientras. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos últimas lecciones sobre el uso más allá de este R n dos hombres. Nos vemos entonces, adiós. 40. Lección de revisión 4.10: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de armas son n, hombre alto. Empecemos con mi pequeño hijo a lecciones hace, aprendimos a usar bonanza con verbos para ahorrar que mientras una acción está sucediendo, otra acción sucede. Y con los tallos de verbo no terminando en parche él, agregamos las pistolas son, mientras que agregamos los booleanos son si el vástago verbo termina en parche él. Ahora también hay diversas formas irregulares de agregar pistolas son dos verbos. Estos fueron listados en la hoja de trabajo de la lección. puntos clave a notar respecto a las armas son, es que cuando usamos armas son los sujetos de las dos cláusulas deben ser los mismos. Y el otro punto es que los verbos decenas sólo se indica en el segundo verbo. Y duns son, siempre está apegado a los verbos forma infinitiva. Ok, entonces con eso en mente, primero hagamos una práctica hablante de oraciones que usan montañas se repiten después de mí. Bins y luego también EBU me en esto son Cabana, Josiah, john, entonces TB booleanos son Khumbu SIR. B9. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica de Habla Independiente. En esta práctica, verás dos frases. Y dependiendo de si el primer verbo termina en mónadas irregulares, me gustaría que usaran ya sea armas son o respuesta Umea para unirse a las dos frases. Ok, entonces empecemos la práctica. Sopa de Charmin. J Hermione's son Margot que IR Cheonan sugerencias son omega que IR TB día por L Benson Antonio muy móvil. Tb2, TB1, TB2 por CYA. B9 firma de chequeo de integridad Tony, SIR. Integridad B9, vas a bajar. Entonces una autonomía textil, SIR. Charmin, Jadi, Hermione es nuestro, Héroes de Hogan, Heiko AR. Cheonan, urea, mentores, Hogarth, ditto Heiko L. Excelente trabajo, bien hecho, menos. Ahora revisa el uso del hombre alto. En la lección anterior, aprendimos a usar hombre alto con sustantivos para significar una caída o durante. También aprendimos a usar el dominio Nin con verbos a Mientras tanto, por lo que usamos dominio Nin para decir que mientras una acción está sucediendo, otra acción sucede. ¿ No la tierra siempre está apegada a una forma infinitiva de Verbos, y los verbos tensos sólo se indica en el segundo verbo. Y a diferencia de las que son cuando usamos Lindow Man, los sujetos de las dos cláusulas pueden ser iguales o diferentes. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de usar hombre alto y repita después mí que n n pi r al pseudogene SR y el dominio Thompson Michigan para coulda. Señor. Pasaré al Hombre Tang Lindow. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, o bien vas a ver un sustantivo en una frase o dos frases. Y me gustaría que unieran las dos partes juntas usando ya sea Tong LAN o pelusa en eso. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. 9n dominio Thompson sometido no ha visto ninguno. Y Thompson dominio nasa seudónimos teniendo joven, joven sierra de auto, cirujano y algún joven, orden joven Bella vio B Ahora chico, Lindow Hombre, Hombre y Chico Suchi. Por lo que GIGO migra y luego no conozco a Mikoyan. Esfuerzos fantásticos en un bien hecho. Ok. Por lo que hoy revisamos lo aprendido en las dos lecciones anteriores sobre el uso de benceno y tolueno n. En la siguiente lección, vamos a aprender a decir tan pronto como en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 41. 4.11 자마자 (tan fácil): Hola ahí. En esta lección vamos a aprender a usar char Maja a significar tan pronto como o justo después. Ahora, al igual que la frase inglesa, tan pronto como usamos para indicar que una acción ocurre inmediatamente después de otra acción. Entonces echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan esta estructura. China y Chunyang se burlan de jama en la zona de Jericó. Haré la tarea en cuanto cene. Cheonan Chongyang Bach daño, Jericho, AR cabildeó, Canadá, ha descendido en hoja fresca ya que nuestro August Saya, los estudiantes salieron del aula tan pronto como terminó la clase. Entonces me iré Agile. Mi Daxing no desertó Kushi August psi R. Así que como puedes ver en cada frase, hemos añadido char, mi papá, al primer vástago verbo. Y esto significa que tan pronto como ocurre o termina la acción de los primeros verbos, sigue la acción de los segundos verbos. Y agregamos una silla, mi papá, a los tallos del verbo, independientemente de si el vástago del verbo termina en parcheado él o no. Ahora, hay otros dos puntos clave a destacar. Cuando usamos el tema de los dos verbos puede ser el mismo o puede ser diferente. También, el verbo tenso sólo se indica en el segundo verbo y no en el primero. Y esto significa que el azar, mi papá, siempre está apegado a los verbos forma infinitiva. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunas otras frases de ejemplo al drama. Drama, Jan Cheonan, Tony ogo bagazo. Cené en cuanto terminó el drama. hoy, soy Aga Khan y Tony barrena, Maga CYA, estado zoom-in, pijamas más cortos, bostezando Gary Corea. Min Zu irá de viaje en cuanto se gradúe. Medio xenón total pijamas ION chico, Kaya, sijang, YO TAMBIÉN DO jama. Se preguntaba las órdenes de las pinzas a Jack, SIR. El personal comenzó a limpiar tan pronto como el dueño llegó en sijang Naomi para ordenar a mi papá, Xi Guan De lenguas auto es Jack, SIR. Ok. Entonces como se puede ver en las frases, eso se adjunta al verbo en la primera cláusula. Y esto significa que tan pronto como ocurre la primera acción o termina, ocurre la segunda acción. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de las frases que usan tejón char. Repite después de mí. China en China, simulacro de jama Jan, Jan Boyar , soja, rgamma jackson no llamó a CSR Nivea, SIR. Hoy, Dios mío, Cheonan, Tanya,bagazo logo, bagazo logo, papeleras más pronto que chaqueta de pijama más corta, bostezando ahí, KaIC, Kaia. Sijang, el yo también aunque el asunto de orden de jama Xi Guan De Jong, Jack, SIR. Eso fue Excellence bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica verás dos oraciones, y me gustaría que combinaras las dos oraciones usando char, de JAM. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Pijama cheonan, que migró IR Tn y cansó a Hadza, magnitud ir. Cheonan, también jama. Ella los osos son daga. Daga. Daga. Daga CYA significa Yunnan Thompson simulacro jama Harrison Jang SIR, significa desconocido Thompson, Moctezuma Harrison Jang por ejemplo. B. Ahora Dios ella Oso puso Takata, Tang IgD, cola ACEITE, yo ahora agitado betel o Takata Maja, Carnegie borrar halo IR hijos solo yo a HACER jama, lino Sheol, misericordia Jack, SIR, algo limitado 4A Maja renshi armamento Jack, SIR. Esfuerzos fantásticos hoy. Bien hecho. De acuerdo, así que esta fue una lección bastante corta, pero hoy aprendemos a usar char Maja con tallos de verbo. O sea, tan pronto como en inglés. En la siguiente lección, vamos a aprender una expresión útil que podemos usar para decir cuánto tiempo ha pasado desde una acción anterior. Nos vemos pronto otra vez. Adiós adiós. 42. 4.12 은 은 (desde): Hola ahí. En esta lección vamos a aprender a usar NG para hablar de cuánto tiempo ha pasado desde una sección anterior, el uso de N G es similar a ya que cuando hablamos de cuánto tiempo ha pasado desde un anterior actividad. Cuando usamos N G se adjunta al verbo en la primera cláusula, que indica la acción anterior. En la segunda cláusula se indica el tiempo que ha pasado desde esa acción. Echemos un vistazo a tres ejemplos de frases que usan energía. Charlie gana cómo sólo Kanji, necesidad ileal, SIR. Ha pasado un año desde que inicié mi negocio. Desafía cuán estallado Jack Kennedy, alienígena necesita SIR, Cheonan Pablo Morgan, hexágono, Baca. Y SIR, solo ha pasado una hora desde que comí Tallin Public Morgan, realzando y back-end este seudónimo, Hangul, tengo que venir mezcla G a esa enorme Saya. Han pasado más de dos meses en Susie comenzó a estudiar coreano. Hangul, se recombinó G a ese enorme incendio. Primero en cuanto a cómo agregamos en los verbos G2, si el vástago del verbo no termina en Parche él, le agregamos rodilla y G. Así que ella, Jack Qatar se convierte en ella Jack Kennedy, y Khumbu habitat se convierte en Khumbu ENG. No obstante, si un vástago de verbo termina en PyCharm, agregamos marca Linji que se convierte en Morgan J. Hay otros patrones irregulares de agregar en G y estos se enumerarán en las hojas de trabajo de la lección. Además, Linji siempre está unido a los verbos forma infinitiva. Ahora cuando usamos INJ, le sigue una expresión de tiempo para indicar ese tiempo que ha pasado. Y con bastante frecuencia en el habla, podemos omitir la partícula del sujeto es decir, usada con una expresión del tiempo. Después de la expresión temporal, comúnmente usamos los verbos que todos entumecidas para afirmar que esta es la cantidad de tiempo que ha pasado. Eso puede significar ser o convertirse. Y usamos Theta para afirmar que tanto tiempo ha pasado. Cuando usamos paquete para decir sólo ha pasado tanto tiempo, usamos un negativo de forma y datos. Como aprendimos anteriormente en nuestro curso, paquete siempre es seguido por el verbo en su forma negativa. Ahora el verbo naam, eso significa superar o ir más allá. En lugar de usar theta para simplemente decir que ha pasado tanto tiempo, podemos usar dump que decir sobre este tanto tiempo ha pasado. Adicionalmente, también podemos usar los verbos Cnidaria, lo que significa que el tiempo pase. Y datos más antiguos, lo que significa haber pasado mucho tiempo. El verbo al final de la oración suele estar en su forma pasada. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más frases significan antes de lo que E ha sugerido mano en g a ese ocho SIR. Cuando X2 lleva dos meses yendo a este gimnasio, significa antes, la Haritsa sacudió ING a eso, SIR. Shannon Pam, mejor buena auditoría energética, SIR. Hace mucho tiempo que dejé de fumar. Cuando Tom mejor buena auditoría energética, SIR, B9 y barbilla Sudán flacidez j necesidades de área en SIR media ha estado saliendo con mentón X2 cuatro años. Como se puede ver en las oraciones, dependiendo del significado de la oración. En G también se puede interpretar para significar, decir cuánto tiempo alguien lleva haciendo algo. También en las frases hemos utilizado el orden de frases, datos en la segunda frase, y G Nadar en la tercera frase. Cuando usamos datos de OData, no usamos una expresión de tiempo después de NG como datos de olor ya contienen el significado de un periodo de tiempo. Ahora antes de entrar en la práctica de habla, explicará brevemente los diferentes tiempos que podemos usar con NG. Ahora, el coreano en realidad no tiene un tiempo perfecto, pero dependiendo de cómo cierta carrera y verbos se usen con otras frases, se puede usar como el tiempo perfecto inglés. En G es una de esas frases. frases que usan NG pueden terminar con verbos en tiempo pasado, el presente y el tiempo futuro. Y todos estos verbos se utilizan para significar una cierta cantidad de tiempo ha pasado del pasado al punto en el tiempo referido por estos tensores. En primer lugar, cuando el verbo está en tiempo pasado, sugiere que el tiempo ha pasado del pasado a cierto punto en el tiempo en el pasado cercano o el presente. Segundo, el tiempo presente sugiere que el tiempo ha pasado del pasado a un punto en el tiempo en el presente o en el futuro cercano. Por último, el tiempo futuro sugiere que el tiempo ha pasado del pasado a un punto en el tiempo en el futuro. Entonces, si bien el tiempo futuro es simple de entender, hay algún significado superpuesto cuando el verbo se usa en tiempo pasado o presente. Pero de estos tres tiempos, el verbo tenso más común usado en oraciones que usas en G es el tiempo pasado. En esta lección, nos enfocamos en frases que usan los verbos en tiempo pasado. Hagamos ahora una práctica oral de oraciones que usan en G y el verbo que sigue en G En tiempo pasado. Repite después de mí. ¿ Cómo ella, Jack puede j ileal necesidad, SIR? Pablo Morgan, G hexágono Baca y siendo más pronto y E herejía Django tanino, G a eso. Shannon Pam, mejor, bien. Y G ordenó SIR, significa una pulgada en Sudán flacidez G en cada uno en SIR. Excelente trabajo, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. Esta práctica, verás dos frases, y me gustaría que utilizaras NG para unir las dos frases juntas. Recuerda agregar DNG si el primer vástago del verbo no termina en Parche él. Pero si lo hace, añada en g al vástago del verbo. Vale, entonces si estás listo, empecemos. Brooder, bueno, oboe sucio, normal, CYA, Buda, bueno. Ng o ventana Mesías. Shannon, T. Y G. Auditoría SIR, tono intubado en estilo auditor T significa zonificación categoría q y g para ser portador de insulina q y g dos punteado SIL. Xiaomi puede NG al Zika y volver y hacer un backend de pollo tubo NG SIR significa sseuda clave que en j, ¿cuántas ovejas que necesitan SIR? Frijoles cheonanos que son clave, esa energía es lo mucho que señaló, SIR. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. Ok. Por lo que hoy aprendimos a usar NG para decir que ha pasado cierta cantidad de tiempo desde una sección anterior. La siguiente lección es una lección de revisión, y vamos a revisar lo que aprendimos sobre el uso de Chamath. Y nos vemos entonces. Adiós. 43. 4.13 Lección de revisión: Hola ahi. Entonces en esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso tab y luego G. Empecemos con char Maja. Hace dos lecciones aprendimos a usar tab hij add para significar tan pronto como o justo después. Simplemente agregamos daños al verbo en la primera cláusula para decir que tan pronto como esa acción suceda o finalice, sucede el verbo en la segunda cláusula. Dos cosas a tener en cuenta con Shamatha es que cuando usamos tau Maja, los sujetos de los dos verbos pueden ser iguales o diferentes. Además, sólo indicamos las décimas en el segundo verbo, y pestaña se adjunta a los primeros verbos forma infinitiva. Primero hagamos una práctica de repetición de escucha de oraciones que usas. Charlie Chaplin, Chai, Maja, Margaret teed IR. También el IEP. Jama Ajahn Chah, Isiah siendo más pronto y Tom museo Bach jama, herejía, Django Kyle. Sea ahora Dios que lleva para comprobar que la marea ACEITE suena como el Me Demasiado, más magro y misericordia Jack SCR. Eso fue genial, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, verás dos frases, y me gustaría que te unieras a las dos frases agregando Talmadge add al verbo en la primera oración. Entonces, si estás listo, empecemos. Desafío 4k bloque jama, sopa, Jericho, Tony y Tanya, simulan daños como Jericho. Sé de buen carácter. Datos hexanos en Coursera como nuestro estilo más oscuro. El descuidado no puede dañar nuestro hexano. ¿ Quién desea dialogar? Nechama, Tony y Tanya. Brillo variable AIA, no puede coincidir con nuestro tono y estilo de modelo Tanya. Ser más pronto y más corto patrón coincide con eso. Estás enfadada. Geico, que significa Zona y patrón total Maja, tu angular Geico. Sijang, Naomi a la O, que soy mejilla en el viejo ilustrador del Chang Castillo Hidalgo limitó todo jama a Uganda. Una soldadura de lengua es Jack SAL. Excelentes esfuerzos, bien hecho. Repasemos ahora el uso de Linji. En la lección anterior, aprendimos a usar NG para decir que ha pasado cierta cantidad de tiempo desde una acción anterior. Ahora hay dos formas principales de agregar N G, y si el vástago del verbo no termina en parcheado le agregamos DNG. Si el vástago del verbo termina en parches, agregamos el G. Y otros patrones irregulares se enumeraron en la hoja de trabajo menor que. También en frases que usas en G, a menudo usamos los verbos y datos más antiguos para decir cuánto tiempo ha pasado desde una actividad anterior. Por último, repasamos cómo se puede utilizar el verbo en la segunda cláusula en tiempo pasado, presente y futuro. Y dependiendo del tiempo del verbo en la segunda cláusula, podemos formar oraciones que indiquen cómo los temporizadores pasaron a un punto en el tiempo en el pasado, presente o futuro. Con eso en mente, primero hagamos una práctica de repetición de escucha de oraciones que usan el NG. Repite después de mí. Buda, bien. En G Alban suelo normal. Cheonan Sheepbed a doll y G ordenó SIR ser más pronto y categoría cue ENG a papi SIR. Xiaomi puede entonces G2 Shigong Baca y este desafío IR que ser datos pseudo clave en G. Entonces, ¿cuántas ovejas que necesitan SIR? Gran trabajo, Bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. Esta práctica, verá dos frases y me gustaría que sumaran efectivamente a los bulbos apropiadamente y se unan a las frases juntas. Si estás listo, empecemos. Cómo ella Jack, puede j necesitar, SIR? Los niños sin embargo, Chuck, Angie, alienígena necesitan SIR. Morgan, JP. Morgan, G hexágono back-end. Esto significa Xun en eHealth Cijiang un tanino j Eso significa el patrimonio y obtener un tubo de NG que SIL Shannon Pam mejor bueno. Y G ordenó, SIR Shannon Pam mejor, buena auditoría energética SIR. B9 y tins naranjas hackean en G, Nietzsche, nasa, B9, RANSAC necesidades de área energética en SIR. Excelentes trabajos que yo bien hecho. Ok. Por lo que hoy revisamos lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso pestaña y luego G. Ahora nos vamos a alejar de aprender expresiones del tiempo. Y a partir de la siguiente lección, vamos a empezar a aprender sobre diferentes terminaciones verbos que funcionan como verbos modales en coreano. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 44. 5.1 아야, de 어야, 어야, 어야 어야 de lo siguiente): Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a usar IR o sí, tether to mean have to or must in English, I_1, I_2, Eso es un verbo terminando, un tipo de sufijo verbo. Y lo adjuntamos a los verbos para expresar un significado similar a tener y debe, y al igual que tiene que y debe. I. Ah sí, el teta se utiliza para hablar de obligaciones y necesidad. También, en lugar de diez, podemos usar hada. Y no hay diferencia de sentido. El uso de Teradata y Huldah es común en coreano. No obstante, Huldah es un poco menos común y usar Hadoop puede sonar un poco más formal que usar derribar. Entonces, primero echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo que utilizan estas estructuras. Cheonan, Sheepbed, caja de, tengo que ir a casa esta noche y ella Beck mayor dal, intercambiar Saigón. Y luego tienes que sentarte en el horario de clase. Intercambiar cigarro, Lenin y el infierno de datos, China, Jacob, Anna, eBay, pelo de Sawyer. Tengo que quedarme en casa porque tengo mucha tarea. Cheonan sujeto vi menos RGBA, Sawyer, infierno. De acuerdo, entonces en cada frase hemos añadido IR o sí, rasgar eso o Hidatsa, los verbos a decir tienen que hacer algo. Y como con muchos verbos, sufijos que comienzan por donde el R o R, cómo añadimos IR o delta depende de si el vástago del verbo termina en vocales o, o. Ahora, ya hemos repasado con otras estructuras, cómo añadimos unas terminaciones verbales similares, pero si un vástago verbo termina en vocales o, o, entonces añadimos I2. Pero si un tallo verbo termina en vocales que no sean o R, Entonces agregamos todo yada, yada. Ahora existen muchas formas diferentes de agregar datos de audio dependiendo de cómo termine el vástago del verbo. Y éstos se enumerarán en la hoja de trabajo de la lección. Y aunque hemos traducido yo derribo o Hadar como significado 2.5. También se puede traducir a must o necesidad de hacerlo. Hay poca o ninguna diferencia en sentido. Por último, sólo en la tercera frase se utiliza el final de Huldah. Y como se mencionó antes, tenía nuestro final es un poco menos común que Ted y es más formal. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunas otras frases de ejemplo. Cheonan presidió, ella confundió, idea de cargo, oye, tengo que encontrar mi billetera. Cheonan, el toque GeoGebra de Jed me salve. Cirujano en nuestro cuerpo y desgarro esta noche. Hey nuestro Ted Goya. Susie tendrá que llamar a su papá, la cirujana Ann Arbor. Agenda esta noche, aquí van. Lino. E puede llegar a E, Josiah a L. Tuvimos que ganar este partido. Sería en cualquier Candida E Josiah DE R. Así que de nuevo, para leer las tarifas en cada sensores hemos añadido IN, derribar o Huldah. Verbo tallos a significar tienen a todos miced, y para referirnos al futuro, cambiamos, rasgamos eso o Hidatsa, la forma futura. Y para referirnos al pasado, agregamos IR o verbos hada forma pasada. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de las frases que usan IR o yada, yada, y hada. Repite después de mí. Cheonan, Seebeck alto, nuestro de nuestro swap Chaconne y, y y Jaya. Ebay es cirujano Abaci y lino E. Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora una práctica independiente. En esta práctica, vas a ver oraciones con verbos terminando en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaran ya sea IR para adaptarse, o si agregar el significado de medio término solo practicará el verbo terminando lágrima que como esto es más común que usar Hadar, también sólo practicará usar Ted que en el presente tiempo. Y usaremos la forma educada cola. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Cocinero Jang ASR ninguno y JAR cocinero Django es honrado y dueño de JAR sintoniza eso urbano hoy en día. Dueño barbilla antes, pero hoy en día, barbilla antes y vacua, Shinzen y hacky mucho más altos son. O donde el juego de palabras Chang o el pelo que están todos usan pijamas o donde están. Hexano no incluyó un día CYA son hacks terminados encola, que es un día solar. Excelente trabajo hoy mientras terminamos. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar IR o yada, yada, y tuvimos que hablar de obligaciones y necesidad. Y su significado es similar a la mitad a en inglés. En la siguiente lección, vamos a aprender a pedir permiso y en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 45. 5.2 아도, de 어도, 어도, de mende de cuento): Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a usar nuestra adoración, nuestra hija para pedir y dar permiso. El uso de nuestra puerta son dossier que pidió y dar permiso es similar a los verbos modales pueden y pueden. Cuando usamos estos verbos modales para pedir y dar permiso. Primero echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo que utilizan estas estructuras. Yogi y cabello ensombrecido. ¿ Puedo sentarme aquí? Yogi y geodata pelo ahí? Yogi y cola de sombra. Sí, puedes sentarte aquí. Son Yogi y EBU por cola de chador. ¿ Puedo beber esta agua? Ybor comprar cola de masa madre allí. Puerta Marshall toma sí, puedes beberla ahí. Mi toalla sombra. Ahora, similar a IR RER TDAP de la lección anterior. En absoluto, los TDA exteriores son sufijos de verbo, por lo que se adjuntan a los tallos de verbo. Y utilizamos estas estructuras para pedir permiso y también para dar permiso. Tan impar u impar Ortega se correlaciona con may o can cuando estos verbos modales se utilizan para pedir y para dar permiso. Y como aprendimos en una lección anterior, si agregamos, agregamos, o, o Adorno, depende de si el vástago verbo termina en vocales o lo son. Y para leer las tasas, agregamos hardware ahí si el vástago del verbo termina en vocales o R. Pero si el vástago del verbo termina en vocales distintas o son, agregamos. Si bien los datos? Ahora en esta estructura, lugar de usar el verbo a Herder, también podemos usar el verbo pluma Santa, lo que significa estar bien. Por lo que podemos decir que cardan a Ken Santa María. ¿ Está bien ir mañana? Ellos son Godot can China. ¿Ahí? Ellos Waldo pueden China. Sí, está bien venir mañana. Ahí, ahí te adoras puede esta noche. Entonces como puedes ver, cuando usamos el aguijón en el matiz de las declaraciones cambia un poco ya que estamos preguntando si algo está bien hacer. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de estas preguntas y respuestas que usan Ortega impar o impar y pestaña de contenido. Yogi y sombra. Entonces Yogi y cola de sombra. Es decir, bu bi, cola de sombra. Ahí por cola de sombra. Ellos CARTO pueden China. Diariamente abierto esta noche. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora a una práctica independiente. En esta práctica, verás preguntas y sus respuestas con verbos en formas infinitivas. Y me gustaría que agregara ya sea impar o impar Ortega para formar preguntas y declaraciones apropiadas. En las dos últimas líneas, en lugar de usar Teradata, utilice path quintana. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Ii, boom, ta-da, cola de puerta, incluso cola de Hidalgo. Ellos son ta-da. Etag legato cola, eTag ilegal. Doh doh de doh, de doh, doh, doh. Son perro Harjo. Puede China. ¿ Ahí? ¿Cómo puede Giotto China? Excelente trabajo, bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar datos de Aidan adultos y exteriores para pedir y dar permiso. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos sobre el uso de IR y yada, yada, y agregar todo y impar o datos de la lección de hoy. Nos vemos entonces, adiós. 46. Lección de revisión de 5.3: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de IR o yada, yada, y añadir a eso toda nuestra hija. Empecemos con IAP o Sí, Ted, que hace dos lecciones, aprendimos a usar el sufijo verbo I_1, I_2 add-on para hablar de obligaciones y necesidades. Y se correlaciona con tener que y debe. En inglés. También podemos usar Hadar en lugar de tada, pero el uso de Hadapt es menos común y es más formal que derribar. En cuanto a agregar I_1, I_2, dos verbos, agregamos IR para adaptarnos si el vástago del verbo termina en vocales o R. Pero si el vástago del verbo termina en vocales distintas o son, agregamos todos los datos que también podemos hablar de obligaciones y necesidades en diferentes tiempos. Y para hablar de obligaciones y necesidades futuras, podemos cambiar, desgarrar eso o Huldah en formas futuras. Pero para hablar de obligaciones y necesidades pasadas, agregamos 4r lágrima que todo Haida a los verbos en la forma pasada. De acuerdo, entonces con eso en mente, primero hagamos a un oyente repetir práctica de oraciones que usan IR o yada, yada, Pan lenguas o hey, están gravando, no QCD. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, vas a ver oraciones con verbos terminando en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregara ya sea IR rasgar eso o para agregar el significado de 2.5 solo practicará usando la forma presente y educada de cola de Teradata. Comencemos la práctica. Slops. Y Jaya. Por lo que DNN apogeo y lágrimas cuando oigo que son cirujano territorio Abu Jan donde están. Houdini entonces E puede conseguir ego yada, yada, yada. Excelente trabajo, bien hecho, menos. Ahora revisa el uso del arte o de nuestra hija ahí. En la lección anterior, aprendimos a usar adorar a nuestra hija en eso para pedir y dar permiso. Y se correlaciona con mayo o lata en inglés, cómo agregamos, sumamos todo extraño Ortega es lo mismo que IR o yada, yada. Entonces si el vástago del verbo termina en vocales o R, Entonces agregamos ed adulto ahí. Pero si el vástago del verbo no termina en estas vocales, agregamos nuestra hija eta. También podemos usar Quinn tan theta en lugar de theta. Y el matiz de la declaración es un poco diferente como Clinton tab significa para B. ¿De acuerdo? De acuerdo, así que primero hagamos una práctica hablante de preguntas y respuestas que usan en absoluto, aunque para adoptar así como tabulador de Queensland, repita después de mí. Emoción ta-da ensombreció su pada. Etag, irindependientemente, cortan su ego. Ve doh. Igor Casado puede esta noche. Ahí, CARTO puede esta noche. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás preguntas y sus respuestas con verbos en formas infinitivas. Y me gustaría que agregara ya sea datos o datos de audio para formar preguntas y declaraciones apropiadas. Igual que en la lección en las dos últimas líneas. Usa quintana en lugar de theta. Ok, entonces si estás listo, empecemos. Yogi y cola de sombra. Otra vez, Giotto al infierno. Ellos son Yogi y AR adulto. Son Yogi y punto-punto AR. E, bu, bi, cola de sombra. Emoción de Giotto, cola. Ahí por AIR sombrado. Su punto macho AIR. Tienen o pueden convertir AIA. Ellos Ricardo puede China. Ahí, pueden Tanzania. Ahí. Llegaron rabdo esta noche. Excelente trabajo hoy, bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de IR o yada, yada para hablar de obligaciones en necesidad y agregar o audio datos para pedir y dar permiso. En la siguiente lección, vamos a aprender a decir que no se les permite hacer algo en Corea y nos vemos pronto de nuevo. Adiós. 47. 5.4 면 면, 안 되다 되다 ( de ver, no must: Hola a todos. En la lección de hoy, vamos a aprender el sufijo verbo Myanmar y que corresponde a no debería o no debe. Ahora, porque el hombre desamortiguado los medios no deberían o no deben, generalmente lo usamos para hablar de lo que alguien tiene prohibido hacer, cual puede ser por algunas reglas y regulaciones. También podemos usarlo para resaltar algo que va en contra de lo que se considera lo correcto para hacer. Similar a cómo usamos No debería decir algo no es lo correcto para hacer. No obstante, también podemos usarlo para hablar de no dar permiso. Entonces cuando alguien pidió permiso y tú quieres decir: No, no puedes, podemos usar esta estructura. De acuerdo, así que primero echemos un vistazo a algunos ejemplos de oraciones que usan Mian y datos. Annia, Yogi y Gibeon y ellos son No, no puedes sentarte aquí en tu yoga y Gibeon y cocinan Jang SR, mano a Simeon y lo son, no debes usar tu celular en el cine. Cocine Genghis o polinomio mano y son Armani untag no podía importarle ramyeon han, no deberías hablar así con tu madre. Amoníaco anti-reloj Kmart. De acuerdo, primero consideremos cómo agregamos Mian y datos a los tallos de verbo. En primer lugar, si el vástago del verbo no termina en Potsdam, agregamos Mian y datos al vástago del verbo. Y esto es lo que hicimos en la segunda, tercera frases. No obstante, si el tallo verbo termina en palmaditas le agregamos neón y datos. Al igual que en la primera frase. También hay otros patrones irregulares y éstos se enumerarán en la hoja de trabajo de la lección en cuanto a cómo se usa joven y muerto en las oraciones, el significado puede variar dependiendo del contexto. No obstante, la primera frase puede utilizarse para no dar permiso a alguien. Si alguien estaba preguntando, si pueden sentarse aquí. Y esta es una pregunta que vimos en una lección anterior sobre Ortega impar o impar. Y si quieres decir que no, puedes usar y dead-on en digamos, yogi y Gibeon. Y no se puede ver aquí, la segunda y la tercera frases son similares en que describen lo prohibido. No obstante, la segunda frase es más sobre reglas que tenemos que mantener en un lugar determinado, como en la regla de no usar teléfonos en el cine. Y la tercera frase es más sobre algo que va en contra de lo que se considera rito, Como en la forma de la persona de hablar con su madre no está bien. Echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más. Es decir, pluma Simeon y lo son, puede usar esta pluma e, penicilina y también son Guan SR, hilo Milgrom. Y lo son, no debes comer comida en la biblioteca. También se ha ido. Entonces michigan, imago Mellon de chore meter Dang IMC y no deberías desperdiciar papel. Mandato Nang BI de dos metros. Por lo que para reiterar, agregamos Mian y si el vástago del verbo no termina en parche él. Pero agregamos Bu Mian Andrómeda si el vástago verbo termina en parche él. Y estas sentencias se trata de no dar permiso, reglas que establecen estaban prohibidas, y acciones que se consideran incorrectas. Ok, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que usen Mian y dead-on. Yogi y Jimmy. Y podrían Jang SR bisagra sobre Simeón y son ingesta de amoníaco no podía importarle. Y también son Guan SR. Y son que fue genial, bien hecho, menos ahora hacen la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que sumaran más allá y dead-on o Umea y debajo de eso, dependiendo de cómo termine el tallo verbo. Ok, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Igor por Simeón y son ego por Simeón ahí. Hukou ASR Tommy on y nos hackean autonomía bajo chino se les entrega peón Simeon y son chinos se manejan consumidor y su torso Quine ASR yay Qian Mian y son tos Hogan SR. Jag Yemen y ella había disparado como nuestra cocinera y tenía soldaduras se cocinan em fuera. Excelentes esfuerzos en un bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy que aprendimos a usar una mediana y callejón sin salida para hablar de no dar permiso y hablar de prohibiciones relacionadas con reglas y convenciones sociales. En la siguiente lección, vamos a aprender a decir, no hay que hacerlo en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 48. 5.5 되다 (: Hola a todos. En la lección de hoy, vamos a aprender a usar el sufijo verbo ci y Hadar adulto para significar que no tengo que hacerlo. Ahora, ya hemos aprendido que I_1, I_2, eso significa tener o debe. Por lo que se utiliza para hablar de obligaciones y necesidad. Y también aprendimos que adoro a nuestro Doherty. Eso significa puede o puede, y lo usamos para pedir y dar permiso. No obstante, para formar la frase, no hay que hacerlo. En coreano, en realidad combinamos la estructura negativa T y tau con UDL, teta al aire libre. Por lo que esta frase combinada significa no tener que hacerlo más que no puede o no puede. Adicionalmente, en lugar de usar T y theta, también podemos usar un anuncio o datos de audio para formar estructuras verbales negativas. Y en ambas estructuras verbales tienen el mismo significado. No tiene que hacerlo. Ahora, al igual que la frase inglesa, no tienes que hacerlo. Utilizamos estas frases para decir que algo no es una obligación, no una necesidad. Puedes hacerlo si quieres, pero no tienes que hacerlo. No es una obligación. Echemos un vistazo a dos frases de ejemplo. Primero mirará el uso de CI y adorará teta, sopa, caridad y AR adulto. No tienes que hacer deberes. Sugirió otro cuento. Egos, antídoto de mierdas, Jaja. No tienes que ver este ego. caso de que Jana detalle primero en términos de agregar t y Hadar adulto, independientemente de si el tallo del verbo termina en Apache más nada, agregamos T y adulto de frente al vástago del verbo. Y como se mencionó antes, utilizamos CI y encabezado adulto para decir que algo no es una obligación o necesidad. Para que puedas hacer la tarea o lavar lo que sea esto, pero no tienes que hacerlo. No es una obligación. Ahora, formemos dos oraciones que tengan exactamente el mismo significado usando un que significa que no. Sub j y su hija una sopa Jan ego adulto. Y ella es aunque su ego y ella es aunque al aire. Ahora, estas oraciones son más fáciles de formar Como simplemente agregamos un Lo que significa no delante del verbo en la declaración positiva. Y estas frases aún significan que no tienes que hacer la tarea y no tienes que ver esto. Por lo que no hay diferencia de significado. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más. Sentencias AL mediodía, atrevido y adorar cola. No tienes que pagar dinero hacia una red o cola. Están cagey en adulto Jaja. No tienes que ir mañana allá y Godot cola. Entonces de nuevo, podemos usar ya sea un dato adulto o usar un frente a la estructura verbo que usa anuncio o corbata al aire libre que para decir, no hay que hacer algo. Y las frases que hemos visto en esta lección no usaban ninguna asignatura. El significado de u se inferiría del contexto. Pero se puede agregar el tema si se quiere especificar de quién se trata la sentencia. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que hemos visto en esta lección. Repite después de mí. Sutura Hatti son cola Nadeau, cola , cola, ICA, toner, Deci y adulto L. Toner y net o tail. Antídoto pegadizo de datos. Ahí y cuento de Gatto. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás dos tipos de oraciones. Si ves una oración con verbos en las formas infinitivas, me gustaría que añadieras CI y adoraras teta. Pero si ves una frase con una frase que los usuarios son adoran a nuestra hija, entonces agrega y para formar la frase verbo, eso significa que no tengo que hacerlo. Verás los dos tipos de oraciones en un patrón consistente. Por lo que no debería ser demasiado confuso. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Basilar delicado y adulto AR. Basilar delicado y adulto AR. Y ta-da. Basilar sin título jaja, literalmente puesto a la ONU EBITDA. Ebitda. La ciudad no son todos cuentos. Muj o un antídoto de ciudad al infierno. Bo Jagger y Sadat, granizo Magallanes, Sadat AR. Esfuerzos fantásticos hoy, bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar CI, un adulto de frente y, y adorar a Otto, toma eso para significar que no tiene que hacerlo. La siguiente lección es una lección de revisión, y revisaremos lo que aprendimos sobre el uso del hombre y los datos. Y lo que aprendemos hoy en puerta de Tiana para adoptar y adorar nuestra masa teta. C vuelves a pecar, adiós. 49. Lección de revisión de 5.6: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de Neón y dadda y T antídoto eta n y agregar todo empate al aire libre eso. Empecemos con el hombre y los datos. Hace dos lecciones aprendimos a usar Ambien y a hablar no dar permiso y a hablar de que algo está prohibido. Ahora, cuando decimos que algo está prohibido, puede deberse a ciertas reglas o por hacer o decir algo que se considera no correcto. Por lo que el uso del hombre y el die es similar a no debe, no debe, y no puede en inglés. De acuerdo, así que primero hagamos un oyente repetir práctica de oraciones que usan Ambien y datos. Ego por Simeon y son hackeados go campeón ASR y son chinos son mano sobre Simeon y tiran hacia fuera Guan ASR yea ganglio. Y día. Ella había disparado como nuestra galleta. Y son Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en forma infinitiva. Y me gustaría que agregaran la forma educada del hombre y más allá y apropiadamente, dependiendo de si el tallo verbo termina en Patsy puede que no. Recuerda que si el vástago del verbo no termina en parche él, Entonces me agregamos sobre y datos. Pero si el vástago del verbo sí termina por Tim, entonces agregamos la luna y los datos. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Yogi y Gibeon y datos. Necesito yema. Cocinado Jang ASR mano sobre Simeon, y se cocinan Jang ya que nuestra mano sobre alguien en su Armani y etiqueta no podía importarle. Y son amoníaco y lagrima no podía importarle el torso Guan ASR, Michigan. Y son tos un SR, musical Milgrom Hernández. Muéstrame el Neng Ba Mian y son BMI Chongyang y son excelente trabajo bien hecho, menos ahora revisar el uso de CI y adorar teta y agregar todos los datos al aire libre. En la lección anterior, aprendimos a usar CI y EDA para adultos y un anuncio o datos de audio para decir que algo no es una obligación ni una necesidad. Similar a no tener que en inglés. Para utilizar estas formas de verbo, añadimos ci antídoto Hadar a los tallos del verbo, independientemente de si el tallo del verbo termina o no en Potsdam. Y en cuanto a un anuncio o datos de audio, ya cubrimos cómo agregamos, agregamos o auto trader en una lección anterior. Y todo lo que tenemos que hacer es agregar un frente a la estructura del verbo para convertirla en una forma negativa, lo que significa que no tengo que hacerlo. De acuerdo, así que primero hagamos una práctica de repetición de oyentes de usar CCI y encabezado para adultos. Y un adulto, aunque datos para significar no tengo que hacerlo. Postorder Tati antídoto AR. Postorder sin título jaja citado G antídoto AR recubierto cola Animoto. Tanto ciudad como adoran cola. Y cola sotto. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones terminando en dos estructuras diferentes. Si ves verbos terminando en las formas infinitivas, entonces agrega la forma educada de CI, antídoto, CI, y cola de Addo a los tallos del verbo. No obstante, si ves verbos ya combinados con ADD o nuestra hija, entonces simplemente agrega y que significa no delante de la estructura verbo para formar el negativo de ex. Esta es la misma práctica que la que hiciste en la lección anterior. Ok, entonces empecemos la práctica. Por lo que J Haji antídoto AR sopa, antídoto silla jazzy AR sopa, antídoto Jarrod, AR egos, Mierda G en egos adultos debe Jan ego adulto. Y ella es aunque Taya ego y ella es auto jaja. Tony legi antídoto AIR tonal en Asia, antídoto jaja toner y nato Taya tóner antídoto a L. Excelente trabajo hoy, bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de Meehan bajo ADA y ci antídoto de frente y una corbata para adultos al aire libre que. En la siguiente lección, vamos a aprender a decir I12 en coreano. Susan otra vez, adiós. 50. 5.7 고 고 1 (quierer): Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a decir uno para hacer algo usando núcleo nave que. Ahora en coreano, hay varias formas de hablar de una cosa, algo, pero de hablar de querer hacer algo. Entonces agregamos núcleo nave que a un vástago verbo para indicar que ese verbo es lo que queremos hacer. Adicionalmente, cómo usamos core ship que difiere dependiendo de si estamos usando verbos regulares o verbos descriptivos. Entonces en esta lección, primero aprenderemos a usar Core ship eso con verbos regulares. Y en la siguiente lección, aprenderemos a usar Core ship que con verbos descriptivos. Echemos un vistazo a dos frases de ejemplo usando core ship, Cheonan, young water pour gossip pyre. Yo quiero ver una película. Cheonan joven cuádruple nave de guerra pi r. luego selva, pila cushy. Yo quiero comer comida china. Cheonan dos, pila. En primer lugar en cuanto a cómo agregamos una nave de núcleo que a los tallos del verbo, agregamos una nave de núcleo que a los tallos del verbo, independientemente de si el tallo del verbo termina en palmaditas lo o no. Tan pobre, eso se vuelve pobre, pila de buques de guerra, y burla que se convierte en Mach, pila de cortejo. Y estas estructuras significan que el verbo core ship que está apegado es a lo que quiero hacer. Por lo que el buque de guerra PUC POJO significa uno para ver y lo que cushy pyro significa querer comer. Ahora, cómo usamos core ship que es diferente cuando hablamos de lo que otras personas quieren hacer. Aquí te dejamos dos frases de ejemplo. Min Zu, Ninguno, joven, buque de guerra abierto por infierno. Min Zu quiere ver una película. Cubos más pronto los jóvenes adoran por cabeza. Cirujano en el infierno. Suzy quiere comer comida china. Cirujano motor Google Michigan. Ahora, déjame hablar de lo que otras personas quieren hacer en lugar de usar el núcleo de la nave que usamos. El cargador core tenía eso. Y la razón de esto es porque en esencia, barco que es un verbo descriptivo en coreano. Y cuando usamos verbo descriptivo para hablar de los sentimientos de otras personas, tenemos que añadir el sufijo son Hadapt al vástago del verbo. Por ejemplo, si quisiera decir eso, estoy triste, puedo usar el verbo descriptivo Sue poner y decir char luego sin pi o estoy triste. cheonan son. No obstante, si quiero decir que mi amigo está triste, que no puedo usar una especie de poner eso. Tengo que añadir nuestra Huldah a super eso y ex superpotencia hada y decir silla Qingwen in silico Hale, Mi amigo está triste, enseñando Gonen syllabi infierno. Entonces siguiendo el mismo principio, si quería hablar de lo que otras personas quieren hacer, tengo que añadir a nuestra Huldah para enviar eso y formar nave aha eso. Entonces en estas dos frases, hemos añadido datos de nave central por ha a los tallos del verbo para hablar de lo que Min, Zu, y Susie quieren hacer. En general, no es tan común hablar lo que la segunda persona que quiere hacer en coreano. Por lo que a menudo no vemos que principal cargador hada use para hablar de lo que una segunda persona quiere hacer. No obstante, si queremos decir que quieres tomar café, no lo sabías, entonces podemos decir don Entonces computadora, bicicleta, chapeau. Hij, Quieres tomar café, ¿no? no lineales copyright magic wash pi G. Así que este es el tipo de frase donde podemos usar cargador core más duro cuando el sujeto es en segunda persona. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más. Cheonan, redactor, bicicletas, nave, postventa. Yo quería tomar café, TA1 y copiar su postventa MySQL. Hexane no se molestó en chismes, ah, cómo los estudiantes quieren escuchar música, hacks, remitente y Margo significa desintegrado. Por supuesto, si pi SIR significa quién quería leer un libro, significa una integridad, claro que pagas un psi l Así que otra vez, usamos core ship que para hablar de lo que quiero, pero para hablar de una tercera persona queriendo algo. Utilizamos nave de núcleo por ha, eso. Y en la primera tercera frase, hemos utilizado una forma pasada de nave polio y nave pi EO, nave Paseo y nave ISIL para hablar de lo que yo y Min Zu 1e hacer. De acuerdo, entonces creo que ahora es el momento de practicar el habla. Entonces practiquemos algunas de las frases que hemos visto en esta lección. Repite después de mí. Charmin, joven, pila de nave de guerra abierta, cirujano a Gilgamesh, coseno pi L char y luego copiar con ello va, ella postea IR. Hexano no migró a la precaución. Significa pronto y comprobar que lo, se cortejo piadoso CYA. Eso fue genial y Weldon menos ahora hacen una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y dependiendo de si el sujeto es primera persona o tercera persona, me gustaría que agregaran ya sea nave Core que todo núcleo nave Asada en sus formas educadas, sólo practicaremos frases en tiempo presente. Por lo que las terminaciones verbo deben ser enviadas, POJO o nave son hale. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Cheonan, no negociable. Esta noche. Quienes conocen pila de hogwash, Shinzen y Tagore nave por cabeza. Shinzen, antiaborto, brooder Tomlin, Massey, pila Koshi, Cheonan, vudú, lavado mágico, pira, plátano, integridad plátano. monumentos de Chai Yi habían heredado cortejo por tipo de monumentos tenían pregunta genética. Excelente trabajo hoy, wildcat. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar Core Data y al cargador principal Huldah para hablar de lo que quiero hacer y lo que alguien más quiere hacer. En la siguiente lección, vamos a aprender a usar Core ship eso con verbos descriptivos. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 51. 5.8 고 고 2 2 (quierer): Hola a todos. En esta lección vamos a aprender a usar Core enviado con verbos descriptivos. Ahora, a diferencia de los verbos regulares, cuando usamos core enviado con verbos descriptivos, no estamos hablando de lo que queremos hacer, sino más bien en lo que queremos llegar a ser. Así que primero echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan core ship que donde esos verbos descriptivos, Charmin, cuelgan, mamparo, ella Gore, nave, pyre. Yo quiero ser feliz. Manual cheonan, lavado de huevos, pi r, cirujano. Sin embargo, los objetivos del presupuesto se envían por, Hey, Susie quiere ser bastante cirujana y sin embargo presupuesto. A lo mejor. En la primera frase hemos agregado la forma educada de cortejo dance core ship pile al verbo descriptivo ya que el sujeto es la primera persona. Y en la segunda frase, hemos agregado la forma educada de núcleo ship par que core ships al verbo descriptivo ya que el sujeto es tercera persona. No obstante, cuando agregamos una nave núcleo PIO o pila de nave núcleo al vástago del verbo descriptivo. El tallo verbo no está en su forma infinitiva. En realidad hemos agregado un elemento extra, o chit-chat al vástago del verbo descriptivo. Ahora son extrañas. Xi dot es un sufijo verbo que significa llegar a ser. Y cuando decimos algo como i1 para ser feliz, efectivamente estamos diciendo que i1 para ser feliz. Estamos deseando alguna forma de cambio en nuestros sentimientos. No obstante, los verbos descriptivos coreanos no funcionan de una manera para describir un cambio. Entonces para agregar este significado del cambio, conviértete, agregamos nuestro chit-chat a los tallos descriptivos del verbo. Entonces manual CUDA, para ser feliz, cambia para colgar mamparos, Sudán para hacerse feliz. Y sin embargo azul que para ser bonito cambia a aún Bagchi que para volverse bonita. Ahora no vamos a entrar en todas las diferentes formas de agregar o chitchat. Pero como todos los demás verbos, sufijos que comienzan con r o r, Todo depende de si el vástago del verbo termina en vocales o, o. Incluiremos algunos ejercicios en nuestra hoja de trabajo de clases. Echemos un vistazo a algunas otras frases de ejemplo sobre Manen DIA, llamada de sinergia enviada por, hey, mi mamá quiere ser esbelta sobre el hombre y Nia, sinérgica o nave. Cheonan y conquistando astucia gosh. Yo quiero estar sano a Londres y transmitiendo egos de borde, papaya, benceno y el Dr. ketchup o chapeau Hae Min Zu quiere ser inteligente. Benceno y Dr. categoría deben por infierno. Entonces en cada oración cambiamos los verbos descriptivos agregando Sudán impar, y luego agregamos ya sea Core ship DADT o core shipper Huldah, dependiendo del tema. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que hemos visto en esta lección. Repite después de mí. Manual de tannen, pegadizo coseno pi, r, calmado Nan, sin embargo presupuesto va de barco. O China Continental y Cong Gang Educause. Mins Vernon doctor. Hey, gran trabajo, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verá oraciones donde los verbos descriptivos en las formas infinitivas, sin embargo, son impares. Z dot ya se agrega a los verbos descriptivos. Entonces todo lo que tienes que concentrarte es agregar la forma educada de ya sea nave Core que o núcleo nave más duro, dependiendo del tema de la frase. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. John, entonces todavía metas presupuestarias, TA1 y sin embargo Pajek, que significa minús1 y seudónimo congoleño Qi Shi por cirujano jefe, arqueológico, muelle Shinzen, muelle, muelle muelle muelle muelle de muelle. Tana, McKenzie, gosh, upaya, China y pi son excelente trabajo hoy en día. Bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar Core ship dat y core ship aha, eso donde esos verbos descriptivos para hablar de cómo queremos llegar a ser. En la siguiente lección, vamos a aprender a hablar de nuestras esperanzas y deseos en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 52. 5.9 면 면 de la esperanza): Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a hablar de nuestras esperanzas y deseos usando el kit de herramientas Myung down. Ahora, MAN significa si y tomó kit eso significa que sería bueno. Entonces cuando agregamos Mian toolkit que dos verbos, significa que sería bueno si algo es cierto. Y utilizamos esta estructura para hablar de nuestras esperanzas y deseos. Entonces es similar a las frases en inglés, espero y deseo. Echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan más allá toolkit que Nagar patio o Mian tour, KSR. Espero que vengas a la fiesta. Nagar Apache o KSR mental. Su dieta Chicago Mian tomó SIR, espero que el clima sea bueno Mañana. Nunca muere. Azúcar a todos mentales, SIR. Ahora, ya hemos visto cómo me sumamos a los verbos cuando aprendimos ese hombre y datos. Y de igual manera, si el vástago del verbo no termina en parchearlo, agregamos Mian toolkit que. Pero si el vástago del verbo sí termina en parche él, agregamos kit de herramientas León que en sumas de cómo lo usamos más allá del kit de herramientas que utilizamos más allá del kit de herramientas que para hablar de nuestros deseos para el presente o el futuro. Y si los hombres toolkit que se utiliza para hablar del presente o del futuro depende en gran medida del contexto de frase se utiliza en. Adicionalmente, podemos usar ya sea verbos regulares o verbos descriptivos donde el ponche o se mantuvo abajo. Echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más. Etiqueta ES simian se llevó a Kes CYA. Ojalá tuviera auto. Chug manto helado, SIR. Lunar. Damian se llevó a SIR. Ojalá pudiéramos cerrar la puerta. Bernard hizo que Damian se llevara, SIR. Tony Barr Neumann se llevó a SIR. Ojalá tuviera mucho dinero a la anemia NEMA y tomara SIR. Por lo que de nuevo, cada frase podría ser sobre la situación presente o futura dependiendo del contexto. Y usamos más allá de kit de herramientas que con ambos verbos regulares y verbos descriptivos para decir que sería bueno si algo se hiciera realidad. De acuerdo, así que primero hagamos una lista y repita la práctica de oraciones que usan Mian kit de herramientas que Nagar patio o Mian tarea, KSR, Nayar, dicey catch Hou Mian tomó SIR. Es Simeón tomó SIR. Bernard hizo que Damian se llevara a SIR. Tony monumento se llevó a SIR. Eso fue grandes, bien hecho. Ahora, cuando hacemos deseos sobre el presente o el futuro, también podemos usar más allá de kit de herramientas que con los verbos en tiempo pasado. Aquí te dejamos algunas frases de ejemplo. Esaú Simeon se llevó a SIR, ojalá tuviera una etiqueta de auto, vi cementum Mesías ahí. Arco diastólico fue Simeón tomó SIR, espero que el clima sea bueno mañana. Están dicey gagewa semestral patio de perros Casio WAS semestral. Ksr. Espero que vengas a la fiesta. patio del dogma son semánticos KSR. Ahora bien, estas sentencias son exactamente las mismas que las que vimos antes. Pero en lugar de agregar jovenes toolkit que a los verbos forma infinitiva, hemos agregado más allá de toolkit que a los verbos pasados tensos, que se busca papá, qué, eso, y unirse a eso. Y como el vástago del verbo siempre termina en parche él en el tiempo pasado, siempre añadimos lumi y toolkit que dos verbos en el tiempo pasado. Ahora, cuando lo agregamos más allá del kit de herramientas que dos verbos forma infinitiva o forma pasada, realmente no hay diferencia de significado. Ambos pueden utilizarse para hablar de deseos y esperanzas sobre la situación presente o futura. No obstante, hay una ligera diferencia en las nuevas al hablar de deseos presentes. Cuando deseamos que el presente utilice el kit de herramientas de Yun que con verbos en su forma pasada, estamos enfatizando el hecho de que lo contrario es cierto. tanto que con los hombres tomaron kit que con verbos formas infinitivas, nos estamos centrando justo en nuestro deseo por el presente. Entonces si consideramos estas dos frases, es Simeón tomó SIR, ojalá tuviera un auto y Chaka Esau, Mesías semestral, ojalá tuviera auto. Ambas sentencias son sobre nuestro deseo de tener un auto. No obstante, la primera frase se centra sólo en lo que deseo para el presente. Es decir, ojalá tuviera auto. tanto que, aunque la segunda frase también enfatiza lo que quiero ahora, lo hace poniendo un enfoque extra en el hecho de que no tengo auto Now. Por lo tanto, deseo tener algo que no tengo ahora. Entonces esa es una sutil diferencia entre usar Mian toolkit duda con verbos pasados, y con verbos formas infinitivas. Ahora la nota final respecto a estas dos estructuras diferentes es si una es más común que la otra. Si quisieras enfatizar este uso o enfocarte en cómo es más cierto lo contrario en la situación presente, entonces deberías usar toolkit que con verbos forma pasada. No obstante, si este enfoque en que el presente sea diferente no es importante, entonces podrías usar cualquiera de las dos estructuras. En general, el uso de herramientas de dinero que con verbos en tiempo pasado es un poco más común en el habla cotidiana. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de las oraciones que usan un kit de herramientas que con verbos en tiempo pasado. Chakra es tan Simeón Castillo. Se llevaron a SIR. Patio de perro era Castillo de Simeón. Lunar ta-da. Simeón se llevó a SIR. Tony biomasa Simeón se llevó a SIR. Excelente trabajo, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas y también en tiempo pasado. Y me gustaría que dijera la frase completa agregando ya sea más allá de toolkit eso o Umea y toolkit que apropiadamente. Recuerda que agregamos más allá de toolkit que, o verbos de datos de Lumia y Toolkit, formas infinitivas dependiendo de si terminan en parche él o no. Y a los verbos forma pasada, siempre agregamos lumi y kit eso. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Nuestro Norman se llevó SIR PCR, nomial Josiah. Chico copiador, Esau Simeon se llevó a SIR. Chico copiado sostenía casino mental, soya, Konami sobre EIIL, vio daño baliza, OK. SEÑOR. Herejía, jammy olores, Simeón tomó SIR cabecera tan agonía broma autosómica, SIR. Lindos ustedes chicos. Dicey Guy, Kawasaki hombre a Cesarea. Podrían tener algún ensayo o Semillon tomó SIR, críticas diarias, osteo Semantria. Señor. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. Está bien. Entonces en la lección de hoy que aprendimos a usar un mensajero para hablar de nuestras esperanzas y deseos para el presente y el futuro. Y aprendemos a utilizar el kit de herramientas MAN que con verbos en forma infinitiva y también en tiempo pasado. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos sobre el uso Core Data y más allá de toolkit que a partir de la lección de hoy. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 53. Lección de revisión de 5.10: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las tres lecciones anteriores sobre el uso de la nave central que N más allá de la cual o recortado. Hace tres lecciones aprendimos a usar la nave Core que hablan de lo que queremos hacer. Cuando hablamos de lo que nosotros, la primera persona que quería hacer, usamos core ship que con verbos. Pero para hablar de lo que otras personas quieren hacer, usamos core ship aha que con verbos. De acuerdo, así que no perdamos tiempo y entra directamente a un oyente. Repite la práctica de oraciones que usan núcleo nave que n, pastel de co-autoría que barco Cheonan, pyre, Shinzen y Tagore nave. Pastel de barco cheonan, integridad plátano, cortejo. Chai, monumentos, higiene, hereje Koshi per hey, eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en forma infinitiva. Y me gustaría que añadieran la forma educada de nave núcleo que o núcleo nave par eso, dependiendo del tema de la frase. De acuerdo, entonces empecemos la práctica. Cheonan, agua joven vierte pila arbustiva. Ton que joven Maribo era pi R, pseudogene n coseno pi, un seudónimo John Gilgamesh, Agriba. China y copiado por xi va a China y copia su presupuesto va. Huck cantó no fue a enviar nuestro cabello. Hexane, ¿no? Omega a significar xenón desencadenó una coautoría por cabeza, media zona integridad kosher per. Eso fue excelente, bien hecho. Repasemos ahora el uso de core ship que con verbos descriptivos. Hace lecciones, aprendimos que para usar Core ship que con verbos descriptivos, primero tenemos que agregar o chit-chat tallos de verbo demasiado descriptivos para agregar el significado de llegar a ser. Y después de eso podemos agregar ya sea núcleo nave que o núcleo nave Asada, dependiendo del sujeto de la frase. De acuerdo, entonces hagamos primero un oyente repetir la práctica de usar cortejo que con verbos descriptivos. Cheonan aún presupuesto, gol, nave, pira, significa xenón, Kang, borde de banda negociar el poder. Cirujano en KOG va zona Jim y el Dr. KG , pastel de cortejo, gráfico, horario Gore nave pi r Eso fue genial, bien hecho. Pasemos a la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos descriptivos en las formas infinitivas. Ya hemos agregado nuestro o chit-chat a los tallos descriptivos del verbo. Por lo que me gustaría que agregaran ya sea Core ship eso o core ship ADA, dependiendo del sujeto de la frase. Ok, entonces si estás listo, empecemos. Cheonan manual ketchup o nave pyre. Entrada del Manual Cheonan. ¿Qué pila? Cirujano aún presupuesto va por hora. Entonces gina, Sí. Dios por infierno. Toda clase de hombre M dash sinérgico, lavado por cabeza. China y borde en curso, gosh papaya Charmin realizado has visto pi r min, xenon, ketchup TOPO o nave por hora, significa en un excelente trabajo, bien hecho. En la lección anterior, aprendimos a usar un kit de herramientas que para hablar de nuestros deseos y esperanzas por la presencia y el futuro. Podemos agregar más allá de toolkit que dos evoluciona forma infinitiva o la forma pasada, y no hay diferencia en sentido. No obstante, cuando agregamos más allá de kit de herramientas que a verbos en tiempo pasado para hablar de la situación actual, hay un mayor enfoque en cómo la situación actual es diferente a nuestros deseos. No obstante, esta es una diferencia sutil y el significado general de las dos oraciones es prácticamente el mismo. En cuanto a cómo agregamos más allá del kit de herramientas que a los verbos. Si el vástago del verbo no termina en parchearlo, agregamos Mian toolkit que. Pero si el vástago del verbo termina en parche él, agregamos sombrío y lo bajamos. Para verbos pasados tensos, siempre añadimos lumi incalculable, mantenidos hacia abajo. De acuerdo, así que vamos primero a una práctica hablante de oraciones que usan Mian, se la llevó de vuelta. Pka, y Norman tomaron SIR, chico copia Esau, semestral Kes CYA, slob económico y se llevó SIR herejía Jang II Yoda, semestral Cass CYA, Nicea gij fue Simeon tomó SIR. Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas y en tiempo pasado. Y me gustaría que dijera la frase completa agregando ya sea más allá de toolkit eso o UI y su kit que apropiadamente. Recuerde que agregamos ya sea más allá de kit tomó que o Umea y toolkit que devolva forma infinitiva dependiendo de si terminan en parches o no. Y a los verbos de forma pasada, siempre añadimos lumi, incalculable, mantenido hacia abajo. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Etiqueta se vio Simeón tomó SIR TAG isósceles mentales. Señor. Ellos muy bien, gij era semestral. Mesías. Ahí dicey consiguió fue semestral. Señor. Ha sido Sugata, Pat, TA o Mian se llevaron SIR, significa pipa de agua patio o manchú. Señor. Marea lunar. Damian se llevó a SIR. Buena Academia y Josiah. Tony Barnosky, Mesías semestral. Tony Barnosky manual, KCL. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. Ok. Por lo que hoy revisamos lo que aprendimos en las tres lecciones anteriores sobre el uso de core ship que para hablar de lo que queremos hacer y más allá de kit de herramientas que hablar de nuestras esperanzas y deseos para el presente y el futuro. En la siguiente lección, vamos a aprender a hablar de nuestras experiencias pasadas. Nos vemos entonces. Adiós. 54. 5.11 아,어 de 아,어 5.11 아,어 de de la naturaleza: Hola a todos. En esta lección vamos a aprender a usar R o pobres que hablan de tratar de hacer algo. Ahora el uso de nuestros pobres que es diferente cuando se usa en diferentes sentidos. Cuando se usa en tiempo presente, se utiliza para hablar de tratar de hacer algo. Pero cuando se usa en tiempo pasado se usa para hablar de lo que hemos intentado hacer. Por lo que a menudo se utiliza para hablar de nuestras experiencias pasadas. Echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo. Hangul gay, Kaba CYA. ¿ Has estado en Corea? Hangul gay Aqaba CYA, Dannon IID robots de auditoría son, he escuchado esta canción nueve y comer o leer programa de estudios, nuestro ego Borg Oba. Prueba este ego Bobo bar. Ahora, cómo agregamos nuestro sacado a los verbos sigue el mismo patrón que agregar cualquier sufijo verbo que contenga R, R. Así que si el vástago del verbo termina en todos, o, Entonces sumamos arriba o abajo. Pero si el vástago del verbo termina en vocales o, o R, Entonces agregamos nuestro puerto eso. Nuevamente, incluiremos algunos ejercicios para que hagas en la hoja de trabajo de la lección. Ahora, cuando usamos R o vertimos eso en tiempo pasado, como en las dos primeras frases. Su uso es similar al presente tiempo perfecto cuando hablamos de experiencias pasadas. Entonces si quieres hacer preguntas como, ¿ has visto, has comido o has leído? Usarás R para eso en tiempo pasado. En la última frase son todos pobres que se utiliza en el tiempo presente. Por lo que también podemos usar eso para hablar de tratar de hacer algo en el presente. El significado literal del ego ball gaba se intenta comer esto. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones. Cheonan, aires innatos tenían hasta Isiah. He vivido en Japón, China y aires innatos tenían UP SIR e.edu DO bar escuchó esta canción, denotó Europa, Cheonan puso inseguro Kaba CYA. He estado en Francia, China, y Prensa puerto CYA. Entonces, de nuevo, cuando usamos nuestros pobres datos en tiempo pasado, se utiliza como el presente tiempo perfecto para hablar de nuestras experiencias pasadas. Y en el presente se utiliza para hablar de tratar de hacer algo en el presente. De acuerdo, así que hagamos ahora una práctica hablante de las frases que usan nuestra bola del ego, gaba, Hungría, Bulgaria, Kaba, CYA, 9N, Madaba vio, Cheonan enable nares tenía hasta Isiah E Con el fin de lobar. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitas. Y dependiendo del tenso de los verbos en la frase inglesa, me gustaría que agregaran ya sea la forma presente o pasada de arte o pongas eso, recuerda usar la forma educada de pi o o pasar suelo. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Joven goo, gaa, carbono, Mesías, Google joven, carbono, Isiah, come Chegg ego por cada huevo o vas por nuestro jab epi o vas a comprar un EP jab sobre en un auto. Marcas a darpa Saya. Marcas a robot. Cya. Juegos del Hambre tenían hasta Isiah. Hang Google's tuvo hasta Isiah. Excelente trabajo hoy, bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar R o pobres que a hablar nuestras experiencias pasadas y a hablar de tratar de hacer algo en el presente. En la siguiente lección, vamos a aprender otra expresión que podemos usar para hablar de nuestras experiencias pasadas. Nos vemos entonces, adiós. 55. 5.12 적이 적이, de 없다, 없다, (hecho): Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a usar tiza que hasta hablar de si hemos tenido una experiencia particular en el pasado. Ahora, para hablar de algo que hemos hecho en el pasado, usamos el verbo comer eso. Pero para hablar de algo que nunca hemos hecho antes, aprovechamos que estas estructuras corresponden haber hecho o nunca han hecho en inglés. Primero echemos un vistazo a dos frases de ejemplo. Pseudogene y hangup. Puede geogie Isiah. Susie ha estado en la carrera cirujano y manipular engranaje puede geogie, CYA, Cheonan, Yogi de Bogan, Uppsala. Nunca he comido esta comida. Cheonan eumsigeul ventana de depuración, trago suelo. De acuerdo, entonces pensemos primero en cómo agregamos una tarea AGI, que terminan por eso a los tallos del verbo. En primer lugar, si el vástago del verbo no termina en parche él, Entonces le agregamos ADN calky que todo ahí arriba. Pero si el vástago del verbo termina en parche él, Entonces agregamos Lynch. Subiré eso ahí arriba. Al igual que con muchas otras estructuras que agregamos a los verbos, existen ciertos patrones irregulares de agregar calky it dao. Y los enumeraremos en la hoja menos que de trabajo. Ahora, como se mencionó antes, usamos calky que subió eso para decir que hemos tenido una experiencia particular en el pasado o no tuvimos una experiencia particular en el pasado. Entonces en la primera frase está diciendo que Suzy ha tenido la experiencia de visitar Corea. Y en la segunda frase es decir que no he tenido la experiencia de comer este alimento. En el discurso, es bastante común omitir e en calky. Ahora en la lección anterior, aprendimos que podemos usar nuestro vertido que en tiempo pasado para hablar de nuestras experiencias pasadas. Entonces usando nuestro pondré eso en tiempo pasado para transmitir el mismo significado. Estas sentencias podrían escribirse como Cirujano en Hangul, gay, herbicidas y Charmin, es decir, un magnate, bajo SIAH. Y aunque hay una sutil diferencia de significado ya que son todas esencialmente habla de cosas que hemos intentado en el pasado. Ambas oraciones se pueden usar indistintamente para hablar de nuestras experiencias pasadas. Hay muy poca diferencia de significado. Ahora, otra estructura común es cuando combinamos o pobres datos con calky, dao eso. Aquí te dejamos una frase de ejemplo. Toulmin Hangzhou gay carbon de Yogi CYA. Tom ha estado en Corea, Tolman cuelgan pareja de Bulgaria y Doug ACR. En coreano, es realmente común combinar nuestro puerto que con tienda de tiza que hablar de nuestras experiencias pasadas. Pero similar a las dos frases de ejemplos anteriores, todavía podemos transmitir un significado similar usando just, pondré eso en tiempo pasado. Entonces si decimos Tolman, Hangul, gay, Kaba, Saya, las dos frases son muy similares en significado. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más. Plátano y tu líder, Hebron geogie, Uppsala. Bina nunca ha probado cocinar plátano y uretral. Hebrón jokey, Uppsala, pseudogene N e, L dos, luego geogie Uppsala. Susie nunca ha escuchado esta canción. Seudónimo IDO fácilmente Tilden geogie Uppsala. Cuando zoom-in elección que lleva en Yogi es CYA. Min Zu ha estado en mi casa, papeleras antes y elección eBay en Yogi CYA. Entonces de nuevo, en la primera frase combinamos r o sacamos con tiza allá arriba. Y esta estructura combinada se suma al verbo que Jadi tenía que decir que Mina nunca había intentado cocinar antes. Y en la segunda, tercera frases, usamos chalky que terminan por esa charla de Susie y zoos min, experiencias pasadas. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de las frases que usan chalky que allá arriba. Entonces DNN, puede geogie Isiah, Cheonan, e geogie ganga, Tolman, geogie de carbono gay hambre Isiah, B9 y tu lector, Geogie Hebrón, cirujano N E, dos entonces geogie, Uppsala. Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que sumaran eso todo en sus formas educadas apropiadamente y digan la frase completa. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Bins antes que geogie Uppsala significa on y subterranean geogie Uppsala. Cheonan dos carbonos, Yogi Uppsala, desafío no-Google. Tolman eTAGs. Nuevamente, geogie CYA, integridad de Tolman. Se puede trotar un CYA. B9, Punjabi, alcista, banana, y E en psi son música de toma de posesión de Tannen, jokey balcánico SIAH, CYA de Yogi de Cheonan Tegucigalpa Bogan. Excelente trabajo hoy, bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar calky que a hablar de cosas que hemos vivido en el pasado. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos últimas lecciones sobre el uso de nuestra porta y calky que hasta eso de la lección de hoy. Nos vemos entonces, adiós. 56. Lección de revisión de 5.13: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de R para eso. Y Takagi se come eso hasta eso. Empecemos con nuestro puerto que ahora son ARPU, que se puede utilizar de dos maneras diferentes. Cuando usamos nuestra, nuestra mala dieta en el tiempo presente, usamos para hablar de tratar de hacer algo. Pero cuando usamos nuestro Ponga eso en tiempo pasado, lo usamos para hablar de lo que hemos intentado hacer en el pasado. De esta manera, muchas veces utilizamos la forma pasada de esta estructura para hablar de nuestras experiencias pasadas. Ahora cómo añadimos o tiramos eso depende de si el vástago del verbo termina en una vocal o, o si el vástago del verbo termina en vocales o, o, añadimos nuestro puerto las. Pero si el vástago del verbo no termina en estas vocales de lo que sumamos arriba o abajo. Al igual que con otras estructuras que siguen este patrón, existen muchas formas diferentes de agregar esta estructura al vástago del verbo. Y éstos se enumeraron en la hoja de trabajo de la lección. De acuerdo, entonces con eso en mente, primero hagamos una lista y rupia práctica de oraciones que usen R o pongan eso. Repite después de mí. Carbon Mesías, eTag, ego por e p Jabal, ir por EU. Cya. Juegos del Hambre tenían herbicidas. Eso fue genial, bien hecho, menos que la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en forma infinitiva. Y dependiendo de si el verbo tenso en la oración inglesa es presente o pasado, me gustaría que agregaran o jalaran eso en el tiempo correcto y completaran la frase. Recuerda usar la forma educada de caniche pi o o pasar el suelo. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Ego, ego por nuestra pelota de ego van por Hangul gay, Kaba CYA, Hangul engranaje cubierta CYA, Cheonan IID auditoría a robusto CYA Cheonan o bien leer pseudo extraño. aires innatos de Cheonan tenían nuestro autobús CYA, Tana casi Boehner's tenía hasta Isiah E. Con el fin de obedecer. Grandes esfuerzos, bien hecho. Repasemos ahora el uso de cobrar eso. En la lección anterior, aprendimos a usar tiza para arriba que para hablar de si hemos tenido una experiencia particular en el pasado en cuanto a agregar tiza, dudamos que si el tallo verbo no termina en palmaditas le agregamos el Intel Tao que. Pero si el vástago del verbo sí termina en Apache, agregamos Lynch AGI, que arriba-abajo. Ahora el uso de calky it que arriba, eso es similar al uso de pour que en tiempo pasado para hablar de nuestras experiencias pasadas. Además, es muy común combinar eso con Charles Dow, que hablar de cosas que hemos probado en el pasado. La forma combinada de arte o mala dieta y Takagi Tao, que también es similar en significado al uso de eso en tiempo pasado. El último punto a destacar es que E en calky a menudo se omite en el habla. De acuerdo, entonces hagamos primero una práctica hablante de oraciones que usen una tiza que hacia arriba eso significa antes que geogie Uppsala. Cheonan Zhong Guo Gai Carbone trotar un CYA. Tolman eTAGs, de nuevo, geogie CYA, plátano y 0s en más ancho Punjabi, Uppsala, música de toma de control Cheonan, Morgan jokey CYA. Eso fue grande hinchado a menos que ahora haga la práctica independiente. En la práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que sumaran todo eso en sus formas educadas apropiadamente y digan la frase completa. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Cirujano en Hangzhou. Gay can geogie, Isiah, cirujano y hambre y trotar un CYA, Cheonan e, regata jokey alcista. China, eumsigeul Balcanes Yogi Uppsala, Tolman, carbonos gay de Hangzhou, CYA de Yogi, Tom y carbonos gay del hambre. Está bien, señor. B9 uréter, jockey de Hebrón, Uppsala, plátano y uréter sucede o el Uppsala. Suge CNN enseñando buena bonanza, CYA, seudónimo, bonanza singular. Excelente trabajo hoy, bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de R para eso, para hablar de tratar de hacer algo en el presente, y también para hablar de nuestra experiencia pasada. También revisamos char AGI, aquello que solíamos hablar de lo que hemos vivido en el pasado. Ahora vamos a seguir adelante. Y en la siguiente unidad, vamos a aprender varias frases que podemos usar para hablar de nuestras intenciones. Nos vemos pronto otra vez. Adiós adiós. 57. 6.1 겠다 (will - intención): Hola ahí. En esta lección vamos a aprender a usar eso para hablar de nuestra voluntad e intenciones. Ahora en Corea, hay muchas expresiones diferentes que podemos usar para hablar de nuestras intenciones. Y justo al inicio de este curso, aprendimos que la forma futura, la Gaza, se utiliza para hablar de nuestros planes de futuro así como de nuestras intenciones. Y en las próximas lecciones, aprenderemos pocas otras terminaciones verbales que podamos usar para hablar de nuestra voluntad e intenciones. El primero de ellos se mantiene abajo. Ahora kit que tiene una amplia gama de usos y además de hablar de nuestra voluntad e intenciones. También se puede utilizar para hacer conjeturas y predicciones. No obstante, en esta lección, nos centraremos en el uso de datos para hablar de nuestra voluntad e intenciones. Primero echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan kit, esa silla, GAR, cuando John Haggis algunos necesitan ahí. Yo conduciré Chegg cuando John, supongo algún Nidal Cheonan naval Buto, tú cambias para adivinar psi r Voy a tomar esta lección a partir de mañana. día de Cheonan te diría que cambias para adivinar IR. En primer lugar, agregamos eso a una forma infinitiva de Verbos, independientemente de si el tallo del verbo termina en palmaditas le o no. Entonces en la primera frase agregamos el ex formal Kasim rodilla abajo al verbo a hada, que no termina en parchearlo. Entonces tenemos uno, John Haggis, algunos necesitan eso. Y en la segunda frase, el verbo que termina en palmaditas lo engaña, pero añadimos la forma educada de suelo KS al tallo del verbo. Entonces tenemos que adivinar el suelo como usamos guardó eso para hablar de nuestra rueda o intención. En ambas frases, usamos ket que para decir que es mi voluntad o intención conducir o tomar esta lección. Y si comparamos eso con la Forma futura, Dios lo hay ahí. Tienes xi que generalmente se utiliza para hablar de nuestros planes e intenciones que decidí antes de la hora de hablar. No obstante, aunque las intenciones de las que hablamos de usar guardadas que se pueden decidir antes del momento de hablar en casi todas las situaciones. Kit, eso implica que la intención de hacer algo se decidió al momento de hablar. Un punto clave a notar con el uso guardado que para hablar de nuestra voluntad e intenciones es que el tema tiene que ser en primera persona. Si queremos hablar de la rueda y la intención de los demás, necesitamos usar el gushy ahí. Adicionalmente, cuando utilizamos datos CAD, habla de nuestra voluntad e intenciones. Siempre se usa donde los verbos regulares y no los verbos descriptivos. Podemos usar guardado eso con verbos descriptivos si usamos gato que para hacer conjeturas y predicciones. Un último punto a destacar es que el uso de gato que generalmente es bastante formal. Entonces mientras usamos gato que es común en entornos formales como el lugar de trabajo, en situaciones cotidianas, tendemos a utilizar otras estructuras, como el papá gushy, para hablar de nuestra voluntad e Intenciones. Ok, así que ahora echemos un vistazo a algunas otras frases de ejemplo. Cheonan, core, Wang aire Karachi e invitados chimenea que no voy a ir al aeropuerto. Y luego mandan a un alto Cijang invitados, dinero ahí, Charmin, no se abrazan, SIR. Voy a hacer ejercicio a partir de mañana. John Underwood, tono domo, supongo CYA, Cernan y Colgate y mocasín rodilla que no voy a comer carne. Cheonan Colgate o más invitados y yo allá. Entonces en cada frase que usamos guardó eso para hablar de nuestra voluntad e intenciones. Y también podemos usar la forma negativa ci y conseguir DADT o simplemente y hablar de nuestra intención de no hacer algo. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que usan mantuvieron esa repetición después de mí. Cuando John tenía invitados chimenea que Cheonan, ellos Bhutta e intercambian para adivinar CYA, China y pegadizo y testimonio de que Cheonan, arrancan pueblo, no hackean SIR. Cheonan, Colgate un simulacro de datos SIMD. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaran la forma educada de gato Casio al vástago del verbo y completaran las oraciones. Ok, entonces si estás listo, empecemos. Cheonan. Adivina CYA, integridad Cheonan, SIR. Cheonan Tanya, logo para ser bruja SIR. John Antonio Gotemburgo, SIR. Chang'an cocinero Jang carga aérea, SIR. Cheonan cocinero, Chang'e cerdo SIR. Cheonan, ellos Chang Ni cerdo SIR. Cheonan data1_jags, SIR. Cheonan hombre redactor Derrick, SIR. Cheonan se someten derechos de autor, SIR. Excelentes esfuerzos en un bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar ket down para hablar de nuestra voluntad e intenciones. En la siguiente lección, vamos a aprender otra forma de hablar de nuestras intenciones usando el Gayle. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 58. 6.2 을개요 (will - intención): Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a usar el Gayle para hablar de nuestras intenciones. Ahora, usamos a Gail para hablar de nuestras decisiones que tomamos al momento de hablar. Y 2k GEO se usa comúnmente para hacer promesas con los demás. Entonces echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan la silla Gayle, Dios, chip Chang's u odian a Gail, voy a limpiar la casa. Chip de caja aire ártico de Chang, Cheonan Ci Bei Sergei. Yo me quedaré en casa pueblo y ella básica AR. De acuerdo, entonces consideremos primero cómo agregamos Gail a los verbos. En primer lugar, si el vástago del verbo no termina en parche él, agregamos al líder Gail. Por lo que las lenguas o Hadapt se convierte en trozos u odian a Gail. Segundo, si el vástago del verbo termina en el parche M, Entonces agregamos escala 2k. Entonces eso se convierte en un Gail cívico. Y al igual que con muchas otras terminaciones verbales, existen ciertos patrones irregulares y éstos se enumerarán en la hoja de trabajo de la lección. Ahora, como ya se mencionó, generalmente usamos gayo al decirle a alguien nuestra decisión e intenciones, que decidimos al momento de hablar. Por lo que 2k es muy similar al uso de voluntad en inglés. También, K0 se usa comúnmente para hacer compromisos con la otra persona para hacer algo. Entonces usamos eucariotas hacer promesas para hacer algo. En general, el uso de la UHC es menos formal de lo que se guardó de la lección anterior. Por lo que el uso de Ugo es más común en el habla cotidiana. Y ambas frases pueden ser promesas de hacer algo o simplemente decisiones que tomamos al momento de hablar. Por lo que el significado exacto depende del contexto. Ahora, hay tres puntos importantes sin respecto a cómo usamos a Gail. En primer lugar, solo usamos gayo con verbos regulares. No usamos gayo donde los verbos descriptivos segundo solo se usan en primera persona debido a la forma en que usamos para hacer promesas con la gente. Generalmente no hacemos promesas en nombre de los demás. Por lo que sólo usamos el gayo en primera persona, como se mencionó en la conferencia anterior para hablar de las intenciones de otras personas, comúnmente usamos los datos gushy. Por último, no podemos formar preguntas usando K0 con tanto ket eso como con datos Ghazi, podemos formar preguntas levantando el tono al final de las declaraciones declarativas. No obstante, con Gail, Esto no es posible. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más. Shannon, Igor, y lo siento. No voy a comprar esto. Cheonan Egon Zedekiah chai en torso Guan son una especie de gal. Iremos a la biblioteca. Tynan, ganancia finita del torso. Toma esta noche. Llamaré mañana. Check están ahí esta noche, Gail. De acuerdo, así que para reiterar, agregamos Lear Gail, dos verbos que no terminan en palmaditas le, y usamos gayo con verbos que sí terminan lo impacta. Y usamos a Gail para decirle a alguien de nuestras decisiones e intenciones que tomamos al momento de hablar y cuando prometemos hacer algo con la otra persona. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de las frases que usan el Reino Unido o repita después de mí. de Chang o alto. Tanino TBA, sílice, enzima Cheonan ego. China en Osaka y un Akaike Gaya. Gaya. Eso fue genial. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, vas a ver oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que dijera la frase completa agregando el Kao apropiadamente. Ok, entonces si estás listo, empecemos. Chéjov, boom, más duro otra vez. Tagger no Heydrich le dio a China y ella llevaba KKR TA1 y ella comenzó una gal Cheonan allí o Cheonan cita o gal bomba Cheonan, Hebreo Gaya, Cheonan Pam brigada buggy, Cheonan Tanya, rg, r Margaret giga, ton y ton yoga Magritte Gail. Excelente trabajo, bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy que aprendimos a usar a Gail para hablar de nuestras decisiones e intenciones que tomamos al momento de hablar. Y cuando estamos haciendo promesas de hacer algo con la otra persona. En la siguiente lección, aprenderemos otra forma de hablar de nuestras intenciones en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 59. 6.3 을래요 (will - intención): Hola a todos. En esta lección vamos a aprender a usar una capa para hablar de nuestras intenciones. Ahora el uso de una capa para hablar de nuestras intenciones es coloquial y bastante casual. Entonces es más común en el habla que en la escritura. Y es principalmente uso con amigos ya que no es una expresión educada. Cuando hablamos de nuestra intención de hacer algo, la capa se encuentra mucho más directa que usar el vendaval. Echemos un vistazo a dos frases de ejemplo. cheques de Carlos II tenían capa. Voy a comprar este libro, Cheonan cada capa de mando Galileo Cheonan magnate. Dejaré de comer Cheonan y mando capa móvil. En primer lugar para agregar una capa. Si el vástago del verbo no termina en parche él, agregamos capa, capa. Por lo que sada se convierte en Galileo. No obstante, si el tallo verbo termina en palmaditas le agregamos la capa, para que eso se convierta en capa magnate. Ahora bien, aunque mencionamos que la capa no es una expresión educada, no quiere decir que sea descortés. Entonces si estamos hablando con personas a las que estamos cerca pero aún necesitamos mantener un tono respetuoso, como nuestros padres, entonces podemos usar una capa. No obstante, Leo puede encontrarse con bastante directo y casual. Es mejor no usar una capa en entornos formales, como en el lugar de trabajo. uso de una forma casual es muy común entre los amigos. Ahora, cuando usamos una capa, sólo se puede usar en primera persona y no se puede usar con verbos descriptivos. También, cuando usamos una capa en preguntas, estamos pidiendo no sólo la intervención, sino también sus deseos. Nos ocuparemos de esta forma de preguntas en otra conferencia más adelante. Echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más que usan una capa. Cheonan, IGA son Meghalaya, no voy a comer esto. Ta1 y ego, capa magnate, renin, joven capa de mármol. Veremos una película. Sería en un joven ébola. Ahí tipo ischium por una capa de cizallamiento, usaré estos zapatos. Van a emitir capa adicional. Ok, entonces como se mencionó antes, usamos capa lineal con verbos que no terminan en palmaditas él. Pero si el verbo sí termina en lote él, usamos la capa. Y el uso de una capa para hablar de nuestras intenciones es más directo que Cass, sayo y Gail. Y usar la forma casual es muy común entre los amigos. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de las oraciones que usan la capa. Repite después de mí. Cheonan e-texts tenía capa capa de mando Cheonan capa magnate. Cheonan, es decir, una capa magnate. Renombrar al tipo. Eso fue genial, bien hecho, menos. Ahora haz una práctica independiente. En esta práctica vas a ver en oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que dijera la frase completa agregando el diseño apropiadamente. Para esta práctica, sólo usaremos la forma educada bilayer. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Char luego copiar por capa OSI Cheonan copia capa bisonte, capa ilegal de eTag. Buen diseño. Cheonan Sheepbed es cilia, Cheonan Shi Bei cilia cheque chico, ya tenías capa capa de taiga urea, maestro Cheonan a E, bilayer, maestro Cheonan a Ébola. Excelente trabajo, bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar una capa para hablar de nuestras intenciones, que es menos educada que eso, y Gail y se usa comúnmente en forma casual entre amigos. La siguiente lección es una lección de revisión, y revisaremos el uso de ket, el Gayle, y Julio a partir de la lección de hoy. Nos vemos entonces. Adiós. 60. Lección de revisión de 6.4: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las tres lecciones anteriores sobre el uso mantuvo ese K0 y una capa. Empecemos con ket abajo. Ahora, usamos gato que con verbos para hablar de nuestra voluntad e intenciones. Y generalmente usamos ket que hablan de nuestra voluntad e intenciones que decidí al momento de hablar. En cuanto a agregar kit, eso son verbos. Agregamos eso a los verbos independientemente de si el vástago del verbo termina en Potsdam o no. Cuando usamos ket que el tema tiene que ser primera persona y hablar de nuestra voluntad e intenciones. Kit que sólo se utiliza con verbos regulares y no verbos descriptivos. Get Eso también es más formal que otras terminaciones verbales que usamos para hablar de nuestras intenciones. Por lo que se usa comúnmente en entornos más formales. De acuerdo, entonces con eso en mente, primero hagamos un oyente repetir la práctica de oraciones que usan mantuvo eso. Cheonan e Taggard, SIR. Logotipo Cheonan Tanya para ser Haggis, algunos necesitan eso. Cheonan y cocinan Jang un coche invitados. Supongo que algunos necesitaban cortar a Peter. Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en forma infinitiva. Y me gustaría que dijera la frase completa agregando la forma educada de gato, ese suelo de gato al tallo del verbo. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Isil. John, entonces lo harían Ta, Ye intercambiar para adivinar AIA Cheonan, me dirían así hasta adivinar IR, Cheonan, pegadizo y Kassite, Cheonan coanda kits de higiene SIAH, char, entonces serían Tao conocido Isiah, Día de Cheonan tonificaría conocido ISIL. Simultáneamente SIR. Cheonan Cookie hizo nuestra burla, SIR. Excelente trabajo bien hecho, menos que Revisar el uso de Kao. A lecciones de hace aprendimos a usar el gayo para hablar nuestras decisiones o intenciones que tomamos al momento de hablar, y a hacer promesas con los demás. En cuanto a añadir verbos de CO2, añadimos Lear gayo, si el vástago del verbo no termina en parchearlo. Pero si termina en Batson, entonces agregamos un Kao. El uso de f2 K0 es menos formal de lo que se mantuvo eso. Ahora, hay tres puntos clave a tener en cuenta respecto al uso de Kao. En primer lugar, K0 solo se usa en primera persona. Segundo, usamos gayo con verbos regulares, pero no con verbos descriptivos. Y tercero, no formamos preguntas levantando el tono al final de las declaraciones declarativas. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica repetida de oyentes de oraciones que usan un vendaval. Boone, más duro, Gaya, Cheonan, ella soportaba KKR. Cheonan diario o KR? Algas bomba Cheonan, EPA, Cheonan Charniak, soy Margaret. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que dijera la frase completa agregando el eucariota, los verbos apropiadamente. Ok, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Toma trozos o jerarquía, checkout, lenguas de chip, arqueal, Cheonan, TBA, niños subrogados. Ella basó su gal Cheonan, ego Lo siento, Tn y Egon dentro China y también por su Tynan, Kosovo Negara, tundra, chico tech huracán allí esta noche, AR. Eso fue excelente, bien hecho, menos. Ahora revisa el uso de una capa. En la lección anterior, aprendimos a usar un layout para hablar de nuestras intenciones. Y aprendimos que la capa es más informal que un gato que y Gail, el uso de una capa es más directo y menos educado de lo que mantuvo eso y KO. Entonces aunque podemos usar una capa con personas con antigüedad, si tenemos relaciones estrechas con ellas, como nuestros padres, generalmente no usamos una capa en configuraciones formales. También porque la capa es menos educada que un elenco. Por lo que tu K0, a menudo usamos una forma casual cuando estamos hablando de nuestras intenciones con nuestros amigos. Por último, similar a Gail, retrasa o sólo se puede utilizar en primera persona y no se puede utilizar con verbos descriptivos. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica repetida de oyentes de oraciones que usan una capa. Copia Cheonan por capa C. Silla chico eTag, capa ilegal. Cheonan más barato es cilios. Ellos tipo, ya tienes no-entero a ébola. Gran trabajo, bien hecho. Pasemos a la práctica independiente. Igual que lo que hiciste con un Kao. Se ven oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaran una capa a los verbos y completaran las oraciones. Ok, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Cheonan ETAG tenía capa, Cheonan ETX, su capa capa capa de mando Cheonan, capa módulo de comando Cheonan, Cheonan Igor son capa de magnate Cheonan ego o capa de magnate. China en Yamaha bilayer China y joven mármol capa por capa cheque Lo como por capa Sheena capa. Trabajo increíble hoy. Bien hecho. De acuerdo, entonces en esta lección, revisamos lo que aprendimos en las tres lecciones anteriores sobre el uso de datos CAD, tú K0 y la capa para hablar de nuestras intenciones y decisiones. En la siguiente lección, vamos a aprender a hablar de nuestro propósito para hacer algo. Entonces te veré pronto de nuevo en la siguiente lección. Adiós adiós. 61. 6.5 러 (+ de propósito): Hola a todos. En la lección de hoy, vamos a aprender a usar mucho para hablar de nuestro propósito e intenciones. Ahora en inglés, usamos estructura de dos más verbo para hablar del propósito de hacer algo. Entonces si digo que fui a Corea para aprender un coreano, los dos Aprender explica el propósito de por qué fui a Corea. De igual manera, agregamos lar a los verbos para explicar el propósito de hacer algo. Por decirlo así, fui a Corea a aprender un coreano. En coreano, diría chon en Hungría. Hungría, Bulgaria, Mesías. Fui a Corea para aprender coreano. Cheonan, resaca, belladona, un hambre psi R. de Gaga Así que hemos añadido mucho al verbo carga útil aquello que significa aprender, formar polvo. Y esto se convierte en aprender en la frase y explica el propósito de que vaya a Corea. Entonces hacemos la segunda acción para cumplir con nuestro propósito, la primera acción. Ok, entonces con eso en mente, echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más que usan y ley. Cheonan min, zoom en eso, los nuestros aguantan el aire o Gaya. Vendré a así a conocer a Min Soo. John entonces fue Suma estrecha titular irá plátanos, uno Mara Harrison Jang Achaia. Yo ahora va al gimnasio a ejercitar plátanos, uno estrecho patrimonio sobre Kaguya, Cheonan checker chided están comiendo una o en vivo, SIR. Subí al segundo piso para encontrar el libro, TEN etiquetas de integridad que se están comiendo tu logo, psi L. Vale, así que primero consideremos cómo agregamos ley a los Verbos. En primer lugar, si el vástago del verbo no termina en parchearlo, simplemente agregamos Ley a los verbos forma infinitiva. Por lo que por Nadav se convierte en mn adder, y Londres, Huldah se convierte en Londres Hadar. No obstante, si el vástago del verbo termina en parche él, agregamos al vástago del verbo. Entonces Chat, eso se convierte en chateado son. Ahora, como vamos a aprender en breve, hay muchas maneras diferentes de hablar sobre el propósito de hacer algo. Y usamos la ley con verbos cuando el verbo de la segunda cláusula expresa movimiento. más comunes de estos son los verbos cada y todo eso. Pero el verbo en la segunda cláusula puede ser varios verbos compuestos que EU, Canadá, y todo eso, como Oleg add-on para subir, oh maldición, para entrar y chico estrecho ahí para bajar. Y también podemos usar el verbo Tawny aquello que significa asistir. Adicionalmente, estos verbos de movimientos no pueden ser el propósito. Por lo que el verbo ley está apegado a no pueden ser estos verbos que expresan Movimiento. El último punto a destacar es que cuando usamos la ley, el verbo de la segunda cláusula puede ser en tiempo futuro, presente, y pasado. Y como aprenderemos en conferencias posteriores, esto no es posible donde hay algunas estructuras utilizadas para hablar del propósito de una acción. Echemos un vistazo a algunas frases de ejemplo más. Suge, corte de chequeo manual de CNN, biogás, CYA, Susie salió a dar un paseo. Pseudogenes mano daga Chicago, CYA, Cheonan, dos carga útil no Google, nuestro Hao Guan suman Haiyan. Asisto a una escuela de idiomas para aprender chino. Desafío de Google sobre nuestra Hagana. Danielle Shinzen aprendió redactores, tenía nuestro y_2 barro o dado García. Kinsey bajó al primer piso para comprar café, Shinzen, y derechos de autor en nuestra comiendo o no tienen SIR. Por lo que nuevamente, para reiterar, agregamos ya sea ley o al vástago verbo para afirmar el propósito. Y el verbo en la segunda cláusula expresa movimiento, la acción que hace el sujeto para lograr el propósito. Hagamos ahora una práctica hablante de las sentencias que utilizan la ley para afirmar el propósito. Charmin, min, zoom y estrecha aguanta el aire o Gaya siendo un en hacer Jang Achaia, Cheonan checker que agregó están comiendo aire o lag Isiah. lo que la mano de Gino revisa Qatar, daga, CYA, Cheonan, dos carga útil Mugabe, nuestro Hao Guan a Tanya. Eso fue genial, bien hecho. Pasemos ahora a la práctica independiente. En esta práctica, verás frases con el verbo en la primera cláusula en su forma infinitiva. Y quiero que añadas ya sea ley o al verbo y completen las frases. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Shinzen en Tanzania y conviértete a ZOPA geico, un plátano. Plátano. Oh, no importa quién ganara un rato. John entonces Thompson Murdoch comiendo un muerto Josiah, Cheonan Thompson Mogkadad comiendo en NO, SIR. Seudónimo piano biota, Hao Guan una tiña. Seudónimo, cinturón de piano o área de add-on de Hao Guan. Cheonan singular por estrecho Isiah, Cheonan singular hombre nano Isiah. Excelente trabajo hoy, bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar la ley, verbos raros de movimiento para hablar del propósito de ir o venir a alguna parte. En la siguiente lección, vamos a aprender otra forma de hablar sobre el propósito de nuestras acciones en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 62. 6.6 려고 (+. de propósito): Hola a todos. En la lección de hoy, vamos a aprender a usar el algol para hablar de nuestro propósito y planes. Ahora la forma en que usamos el Al Gore es similar a una ley en que agregamos el alcohol a los verbos para exponer el propósito de la acción descrita en la segunda cláusula. No obstante, a diferencia de la ley, el verbo de la segunda cláusula no tiene que expresar movimiento. Se puede describir el movimiento o cualquier otra acción. Entonces echemos un vistazo a dos frases de ejemplo que usan el alcohol. Taninos más duros, a la cama tu gol. Hago ejercicio para bajar de peso. Los taninos tuvieron un mejor gol. Granizo normal Suchi llamado algoritmo Tanya o buen Iago, sigdang, un mesías. Susie fue al restaurante a cenar. Susan antibiograma, bulgogihago. De acuerdo, Así que primero consideremos cómo agregamos un logotipo a los verbos. Sentir si el vástago del verbo no termina en Patch him, agregamos el logo al vástago del verbo, por lo que beta se convierte en meta de Berio. No obstante, si el vástago del verbo sí termina en lote él, agregamos Iago, por lo que más datos se convierte en objetivo de Margo DO. Ahora en general, el uso del logotipo y la ley de la lección anterior es el mismo en cuanto a significado. El acto en la primera cláusula es el objetivo o propósito de la acción en la segunda cláusula. No obstante, existen ciertas diferencias entre el Al Gore y la ley. En primer lugar, como ya se mencionó, con derecho, el verbo de la segunda cláusula siempre tiene que expresar movimiento. No obstante, el logotipo se puede utilizar con todo tipo de verbos. Segundo, cuando usamos el verbo en la segunda cláusula puede ser pasado, presente o futuro tenso. Pero cuando usamos el Al Gore, el verbo de la segunda cláusula no puede estar en tiempo futuro. Tercero, cuando usamos el derecho, el verbo de la segunda cláusula puede ser una forma imperativa y puede sugerir alguna acción. Por lo que podemos decir que Chicago tuvo a nuestro Qajar menos jugar al fútbol o ir de frente a auto, ir a jugar al fútbol. No obstante, no podemos decir que Chuck vaya Hidalgo, Qatar, o Cellco tenía auto Iago. Estas son frases muy incómodas y el significado es muy confuso. Por último, no podemos usar verbos descriptivos con ley, pero sí con el logo. Pero para poder usar verbos descriptivos, ya sea el objetivo que tenemos que añadir o chit-chat, lo que significa convertirse en verbos descriptivos primero. Por lo que podemos decir cirujano en aún presupuesto Iago, non granizo, Susie ejercicios para volverse bonita. Entonces en esta frase primero combinamos aún Buda para ser bonita con Rashida para formar aún presupuesto eso, y luego agregar el logotipo al tallo descriptivo del verbo. Por lo que estas son las diferencias clave entre Al Gore y la ley. Ahora, otra forma de usar el Al Gore es agregar hada inmediatamente después para hablar de nuestros planes e intenciones. Aquí hay una frase de ejemplo, China y Thompson, Mogadishu, Al Gore , granizo, voy a comer. Y luego Thompson, alcohol Mogadishu. Entonces en esta frase, hemos usado el logo Huldah con un verbo para hablar de nuestro plan e intenciones de almorzar. Y de esta manera, el algo Huldah es similar en significado a estar yendo en inglés. Ahora, más temprano en el curso, aprendimos que Ducasse, esa es una forma tensa futura. Y podemos usar esto para hablar de nuestros planes de futuro. Entonces la pregunta es, ¿cuál es la diferencia entre el ogo Hadar y gosh it down. Ahora la diferencia clave es que tendemos a utilizar los datos GOCE, hablar de planes más concretos. Entonces si decimos Cheonan Thomas, él, Margaret Gaya, podría significar que la comida está cocinada y está lista sobre la mesa. No obstante, si aquí decimos más bueno Iago, estamos hablando más de nuestras intenciones de comer en lugar de un plan concreto para comer. Por lo que puede que haya decidido en mi mente que voy a comer, pero aún no he preparado ningún alimento. Entonces esa es una sutil diferencia entre el Al Gore Hadar y Luke gosh EDA al hablar de planes futuros. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones. Cheonan, soltero Bernardo, ve a tomar un SIR. Me bajé del trabajo para conocer a un amigo, ton y soltero Iago se llevó un SIR. Por lo que GNN y en curso Edge Studio gasa mano Taggard, granizo, Susie va por paseos para llegar a ser saludable. Por lo que genética Kang borde IDO, goles mano Segre infierno, siendo combo zoonótico había sido X2 se va a estudiar benceno. Y así en la primera frase, hemos utilizado todo el gol con el hombre nada para decir que nos bajamos del trabajo para conocer a un amigo. En la segunda frase, hemos agregado a nuestro padre Archie al verbo descriptivo, la pandilla Kong más difícil de formar una cabeza de pandilla Kong, ella murió y luego agregó el logotipo para afirmar el propósito de ir a pasear. Y por último, hemos utilizado a Liao Guo Hadar para hablar de plan de la mensis o intención de estudiar. De acuerdo, Así que eso es mucha secante de la información, pero ahora hagamos una práctica hablante de oraciones que usen el Al Gore y el algo Hatta. Repite después de mí. Shannon tuvo un cabello mejor, normal. Sue-je nombró a Iago bulgogihago sigdang, Erica Isiah, logo tagline SIR, cirujano y TA1 y Thompson, granizo bulgogihago. Sed Xun y Khumbu hydro go Hey, eso fue genial, bien hecho, menos. Ahora haz la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones donde el verbo de la primera cláusula está en su forma infinitiva. Y me gustaría que agregara ya sea el Iago o el Tiago para completar la frase completa. Si sólo hay una cláusula en la forma educada del Iago Huldah. El Iago graniza para formar una frase que describa la intención o plan de alguien. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Por lo GNN niño Iago contaminador García, cirujano anti Diego García. Vamos, vamos, vamos, vamos. Dissinergia cheonana, ve al Cheonan, buen tipo de logo de sinergia. Papeleras más pronto, joven, más ancha, poliomielitis van jaja significa en un cuerpo adulto joven, voy a ir, hey, excelente trabajo hoy. Bien hecho. De acuerdo, entonces hoy aprendemos a usar el logotipo para hablar del propósito de nuestras acciones. Y también aprendimos a usar a la vieja Hadar para hablar de nuestras intenciones y planes. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos sobre el uso de la ley y el Iago para hablar sobre el propósito de nuestras acciones y también sobre nuestras intenciones y planes. Nos vemos entonces. Adiós adiós. 63. Lección de revisión de 6.7: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo aprendido en las dos lecciones anteriores sobre el uso de la ley y el arco para hablar sobre el propósito de hacer algo. Empecemos con la ley. Hace dos lecciones aprendimos que podemos sumar mucho al verbo en la primera cláusula para decir que ese verbo es el propósito de la acción. En la segunda cláusula. Hacemos la acción en la segunda cláusula para lograr la acción en la primera cláusula. En cuanto a cómo agregamos ley, agregamos Ley a los verbos forma infinitiva. Y si el vástago verbo no termina en parchearlo, agregamos ley. Pero si el vástago del verbo termina en parche él, agregamos lidar. Ahora, cuando usamos el verbo en la segunda cláusula, siempre expresa algún movimiento. Por lo que comúnmente usamos las tarjetas de verbos y todo eso, así como varios otros verbos compuestos que usan estos verbos. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que usen la ley. Repite después de mí. B9 y John en Thomas en móvil. Cirujano en piano biota. Hao Guan Ed Hinayana. Cheonan, singular por estrecho Isiah. Excelente trabajo, bien hecho, menos ahora que la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con un verbo en la primera cláusula en su forma infinitiva. Y me gustaría que agregara ya sea ley o mejor dicho al verbo y completara las frases. Ok, entonces si estás listo, empecemos. Entonces. Teníamos nuestro cabello Cijiang John integridad adjuntarlo o comiendo una tonelada integridad que se están comiendo tu legado. Pseudogenes cazador Qatar, el cómo Garcia, cirujano y scientia abrazaron Agosto CYA, tumba de Cheonan Guha ruboró son Hawaiian Air. Tanya Cheonan a Google sobre cómo fue allí Daniela. Excelente trabajo, bien hecho, menos que Revisar el uso del alcohol. En la lección anterior, aprendimos a usar un logotipo para hablar sobre el propósito de hacer algo y cómo agregamos el algo dos verbos es similar a la ley. Si el vástago del verbo no termina en parche él, le agregamos el alcohol, pero si sí termina en palmaditas le agregamos gol de Liao. El uso del algo es similar a la ley en que agregamos un logotipo al verbo en la primera cláusula para decir que hacemos la acción en la segunda cláusula para lograr la acción en la primera cláusula. Por lo que la acción en la primera cláusula se convierte en el propósito. No obstante, también hubo ciertas diferencias entre el derecho y el algol. En primer lugar, cuando usamos la ley, el verbo de la segunda cláusula tiene que expresar movimiento. Pero con el Al Gore, Se puede utilizar con todo tipo de verbos. Segundo, cuando usamos la ley, el tenso del verbo en la segunda cláusula puede ser analizado, presente, o futuro. Pero con el alcohol, el verbo de la segunda cláusula sólo puede ser pasado o presente. Tercero, a diferencia de la Ley, podemos utilizar el Al Gore para hacer declaraciones y sugerencias imperativas. Por último, el algol se puede utilizar con verbos descriptivos, pero los verbos descriptivos primero tienen que combinarse con nuestro, nuestro chit-chat, que significa llegar a ser. Ahora, también aprendimos que podemos usar el ogo Haida con verbos para hablar de nuestras intenciones y planes. De acuerdo, Entonces con todo eso en mente, primero a un oyente repita práctica de oraciones que usan el Al Gore y el Al Gore tenía ahí. Entonces Gina desordenada ogo, contaminador, Mesías, Mesías a Google. Siendo Xun Yang, la polio más amplia vaya hey, eso fue genial, bien hecho, menos NADH a una práctica independiente. En esta práctica, el verbo de la primera cláusula estará en su forma infinitiva. Y me gusta que añadas ya sea el Al Gore o el audio Gore para completar la frase completa. Si sólo hay una cláusula, agregar el alcohol tuvo que formar una frase que describa la intención o los planes de alguien. Está bien. Entonces si estás listo, empecemos. Tomlin mejor que se vaya. Vamos, vamos. Ve a tomar un SIR. Señor. Cirujano Cong Gang edge va mano granizo tigre, seudónimo congregate va mano Taggard granizo significa en ellos. Medios y luego kumbaya van granizo. Charmin, Tom, Azim bulgogihago pelo, Cheonan thomson, Margaret codo hale. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. Ok. Por lo que hoy revisamos lo aprendido en las dos lecciones anteriores sobre el uso de la ley y nuestro objetivo de hablar sobre el propósito de hacer algo y también sobre nuestros planes e intenciones. En la siguiente lección, vamos a aprender otra frase que podemos usar para hablar de nuestro propósito de hacer algo. Nos vemos sentados otra vez. Adiós. 64. 6.8 위해서 (propósito de propósito): Hola a todos. En esta lección vamos a aprender a usar. Tenemos que hablar del propósito de hacer algo. Primero en cuanto a pronunciación aquí en cabello desaparece en el habla rápida. Entonces nosotros ASR, nosotros SR. Y el SR se puede utilizar tanto con sustantivos como verbos. Y primero consideraremos cómo usamos ASR con sustantivos similares a LA Y el objetivo, usamos ASR para hablar del propósito de hacer algo. Entonces hacemos la acción que nos sigue SR para ese sustantivo en particular. Este uso de BSR es similar a cuatro, cuando se utiliza la fuerza para hablar del propósito. Aquí hay dos frases de ejemplo. Cheonan, silla, chica casual, nosotros SR, Tu día SME. Trabajo duro por mi familia. Cheonan tech hydro, donde nosotros SR Yosemite, su orden de guardia. Nosotros SRP Jagger a la luna, SR. Pedí pizza para ti. Ahí, ahijada, nosotros como nuestro p-canal zoom-in SR. Entonces en cada oración la persona hace algo por el sustantivo con el que se usa ASR. Entonces trabajo duro por mi familia y pedí pizza para ti. Y el sustantivo con el que se utiliza ASR se utiliza con una partícula de objeto, o también en habla, sierra en BSR a menudo se omite. Echemos un vistazo a dos ejemplos más frases, bins sooner y Kang Ghana nos ASR, Colgate son McGautha. Min Zu no come carne por su salud. Medio contenedor de xenón nosotros como nuestro Kogi, McGautha, plátanos o materia nosotros como Archie abandonamos al Mesías, significan tareas domésticas añadidas para su madre. Melanina o materia nosotros como Archie semestral Ezequías. Entonces de nuevo, en cada frase, el sujeto de la oración hace algo para el sustantivo que ASR se usa con un locutor US con partículas de objeto o arrulla. De acuerdo, entonces hagamos primero una práctica hablante de oraciones que usen ASR con sustantivos. Repite después de mí. Cheonan, silla, casual, vamos SR, Yaro simi, son ellos tienen la orden. Nosotros SRP charla a la luna, SR, benceno y combinador nosotros como nuestros plátanos o materia nos SR. Eso fue genial, bien hecho. Ahora echemos un vistazo a cómo usamos ASR con verbos. Aquí hay dos frases de ejemplo. Char luego tacar su carga aérea, ASR, URI semi Khumbu, SIR. Estudié duro para ir a la Universidad. John Antioco carga aérea. Aquí está nuestro yo shimmy converse. Yo soy benceno y cerezas hockey, nosotros aire toner, NWA CYA, sido zeus ahorró dinero para comprar un auto. Benzeno y Charles argumentan vía lasaña túnel. Entonces en cada oración agregamos clave, agregamos a un verbo forma infinitiva para decir que el sujeto de la oración hace algo para hacer una acción particular. Entonces en la primera frase, estudié duro para ir a la universidad. Y en la segunda frase significa quién ahorró dinero para comprar un auto. De esta manera, el verbo plus ky we como nuestra estructura, es similar a la estructura de dos más verbo en inglés cuando se utiliza para hablar del propósito de una acción. O. Entonces cuando usamos clave, nosotros ASR, el verbo en la segunda cláusula puede ser en tiempo pasado, presente, o futuro. Ahora, un último punto a notar con el uso de weirs fuera con ambos sustantivos y verbos es eso similar a LA? Podemos utilizar ASR para formar declaraciones imperativas y también declaraciones de sugerencia. Por lo que podemos decir terroristas hockey VS2 Muri Muda, menos ahorrar dinero para comprar un auto. Y charla es discutir VS2, Nirmala, ahorrar dinero para comprar un auto. No obstante, una característica única de la RSE es que a diferencia de la Ley y el logotipo, podemos agregar aria para adaptar o Hidatsa significan la mitad a en frases que usamos nosotros SR. Entonces podemos decir el Anand Charles que nos di como nuestro tóner y ¿por qué hay? Tengo que ahorrar dinero para comprar un auto. Entonces este es un factor que nos diferencia ASR de LA y tu meta ya que no podemos agregar este verbo final a las oraciones que usan la ley y Yoko. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones. Suo Jie Nan y transportando AGG nos SR. Susie ejercicios para ser cirujano sano y borde en curso ag nosotros como nuestro granizo normal, Woody es homúnculo. Doy años nuestra regata de compras. Vayamos de compras a comprar el presente. Wudi es el IPBES de Hammurabi o compras o regata. Cheonan Sharmila mesa me da SR expulsado. Tengo que acostarme temprano para hacerlo bien en el examen. Chunxiang su tabla da ESR elíptica Tai De L. Así que en la primera frase usamos clave nos SO donde el verbo descriptivo Kang Huldah, igual que LIGO, primero tenemos que agregar o guepardo, lo que significa llegar a ser al verbo descriptivo. En la segunda oración se utiliza char al final para formar una frase de sugerencia. Por último, En la tercera frase, hemos añadido teta, lo que significa tener que decir que tengo que ir a la cama temprano para hacerlo bien en el examen. De acuerdo, entonces vamos a hacer ahora una práctica hablante de oraciones que usan clave nosotros ASR, repita después de mí. Cheonan, tag, QA, engreído, nosotros SR, yo CMI Khumbu, SIR. Entonces genéticos hombres genéticos, hockey nosotros como nuestras compras o datos. Excelente trabajo, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con sustantivos o verbos en audacia en medio de la oración. Y dependiendo del sustantivo que esté en audacia, probable que agregue ya sea CSR o clave. Nosotros como fuera a formar la sentencia correcta. Para verbos descriptivos, ya hemos agregado nuestro chit-chat, por lo que solo tienes que añadir clave nosotros SR. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Cirujano entonces o materia nosotros SR, Tu líder tiene CYA, Sudán o materia nosotros SR Tu pequeña Ezekiah, Cheonan niacina edge ag nosotros como nuestro Cheonan National Ag, nosotros como nuestro donante granizo. Hexane no atardeció Animoto. Asr cautela Tony, SIR. Hexano no lo hizo Xunzi. Las curas numéricas son acusatorias Tony SIR. Los EVA de plátano y psique más baratos son tolerables GO SIR. Plátano y Chabris posiblemente es nuestro ternario Bu Guo SIR. Pagar o importar nosotros como r k Curtis Isiah, Sega o materia nosotros como r k transportistas Isiah. Trabajo fantástico hoy. Bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar ASR con sustantivos y verbos para decir que el propósito de hacer algo es por un sustantivo o alguna acción. En la siguiente lección, vamos a aprender a usar Quito Hadar para hablar de hacer una promesa de hacer algo con alguien. Nos vemos entonces. Adiós. 65. 6.9 기로 기로 기로 (: Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a usar keyed o más duro para hablar de promesas que hemos hecho con los demás. Guido ha, está apegado a un verbo para decir que ese verbo es lo que hemos prometido hacer con alguien. Quito Huldah se utiliza generalmente en tiempo pasado, y lo usamos para hablar de promesas que hemos hecho con los demás, en lugar de promesas que hemos hecho con la persona con la que estamos hablando. De acuerdo, entonces echemos un vistazo a dos frases de ejemplo. Cheonan, mentón, cocina de Sudán, carga aérea Jang. Señor, he decidido ir al cine con Shinzo Cheonan June Sudán podría Django, hola, SIR Vinson y Yaro shimmy. Oh hola, bien. O Ezequías. Min Zu prometió estudiar medios duros anon Joshi me que discuten ante SIL primero en cuanto a cómo añadimos un Quito tenía fuera a los verbos, independientemente de cómo termine el verbo, siempre añadimos Quito, Hidatsa, los verbos forma infinitiva. Y como ya se mencionó, cuando usamos Quito Hadar para hablar de promesas hechas con los demás se usa en tiempo pasado. Entonces en ambas frases, cómo es eso, ha visto tu. Cuando usamos Quito Hadera en tiempo pasado, le estamos diciendo a la persona con la que estamos hablando que hemos decidido, acordado, o prometemos hacer algo con otra persona. En general, Quito Huldah se utiliza en tiempo pasado, hablar de promesas hechas con alguien más. No obstante, también podemos usar Quito tenía en para sugerir decidir hacer algo con la persona con la que estamos hablando. Entonces si estuviste hablando con un amigo sobre qué hacer en el fin de semana y quieres decir algo como, ¿Por qué no vamos de compras, entonces puedes decir Udi de compras, carga Hazara, aceptemos ir de compras, compras woody, Aikido hijab. Por lo que podemos usar Quito Hadar en tiempo presente para sugerir hacer algo con la persona con la que estamos hablando. Pero este uso de Quito Hadapt no se trata solo de sugerir una actividad, se trata más de sugerir ponerse de acuerdo en alguna actividad. No obstante, en la situación cotidiana, cuando sí hacemos sugerencias sobre hacer algo, es más común utilizar otras expresiones que cubriremos en la siguiente unidad. De acuerdo, entonces echemos un vistazo a algunos ejemplos más, oraciones. Silla se puso de Chang o qué bueno o cómo, SIR. Prometí hacer la limpieza. Consulta nuestra lengua así me pongo o SIR significa Ugarit, Tana, ¿Qué tan bueno o ha prometido llamar CYA Min Zu? Entonces Gaetan argumentó, OH SIR, vieron a Palmer Cargill o oye, aceptemos ir mañana a un picnic. Casi tan promo. Ok, entonces en cada frase le agregamos Quito alto que al vástago verbo. Y en las dos primeras frases, hemos usado a Hadar en tiempo pasado para hablar de promesas que yo y los contenedores hemos hecho con otros. En tanto que en la tercera frase, hemos utilizado a Huldah en tiempo presente para sugerir aceptar el picnic de ganner. De acuerdo, así que hagamos ahora hablando práctica de oraciones que usan Quito tenía esa repetición después de mí. Yo CME, Aikido, SIR. Chunks, Ohio ha sido sukha. Tiene días CYA, ojalá, Cogito, granizo. Gran trabajo, bien hecho, menos ahora hacen la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en forma infinitiva. Y dependiendo de si la frase inglesa habla de promesas con otros o sugerencias para hacer algo. Me gustaría que utilizaras a Hadar ya sea en el presente o en el pasado apropiadamente. Ok, entonces si estás listo, empecemos. Wudi chico de producto, carga aérea. Oye, producto Woody, Gaia, Cogito, jaja. Por lo que DNN debutó tau Isiah, seudónimo, EIIL. Tanya gas colgado al revés sobre Cato H_ell. Sólo Tanya Mockito, granizo. Mejor lata Quito tiene lata de hamburguesa Saya Kino SIR. Cirujano en papeleras Sudán recorre por ahí. Cargill tiene CYA, cirujano n cubos alrededor del torso, Vanek, Aikido, SIR. Trabajo fantástico hoy, bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar Quito Hadar en tiempo pasado para hablar de prometerte hacer algo con alguien. Y también en tiempo presente sugerir aceptar hacer algo con la persona con la que estamos hablando. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos sobre BSR y Quito Hadar de la lección de hoy. Nos vemos entonces, adiós. 66. Lección de revisión 6.10: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso del VSEPR y en Quito no lo había hecho. Empecemos con ASR a lecciones hace que aprendimos a usar ASR para hablar sobre el propósito de hacer algo. Para usar ASR con sustantivos, usamos las partículas de objeto con los sustantivos y para usar weirs son con verbos, agregamos una clave a los verbos forma infinitiva. Cuando usamos nosotros como fuera, podemos usar varias terminaciones verbales para formar declaraciones imperativas, sugerencias, y declaraciones de obligaciones usando el final del verbo, eso significa que tengo que hacerlo. Adicionalmente, cuando utilizamos nosotros ASR, el verbo de la segunda cláusula puede estar en tiempo pasado, presente y futuro. Y un último punto a tener en cuenta es que SAR en nosotros ASR a menudo se omite en el discurso. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de frases que usan nosotros SR, repita después de mí. Traje CNN o materia que ASR uréter tiene CYA, Cernan DIA sinergia. Nosotros ASR granizo normal. Hexane no le dio a ESR Tony, SIR. Importamos nosotros como r k Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con el, los sustantivos y verbos en audacia en medio de la oración. Y dependiendo de la palabra que esté en audacia, me gustaría que agregaran ya sea bajo, nosotros SR, toda clave nos ASR para formar la frase correcta. Para verbos descriptivos, ya hemos agregado nuestra Rashida, por lo que solo tienes que añadir un kiwi SR. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Papeleras antes. Y terroristas Haggai, nosotros SR toner moi CYA significa pronto y Charles IV VS2 Nuwa CYA, su orden de dios. Nosotros SRP sombra a luna, SR. Ahí ahijada nosotros como nuestro pH ya sea Alemania vio cirujano y Cong Gang edge ag we SR, normal jaja cirujano y en curso uv nosotros como o normal jaja. Qué es Hummers Haggai nos ASR regata de compras, Wudi samurai sociedad. Nosotros como nuestra regata de compras. Ha sido xenón en Congo, nos ASR Colgate una taza, AIA, benceno, y contenedor nos como nuestro Colgate una taza IR. Excelente trabajo, bien hecho. Ahora repasemos el uso de Quito Hadar. En la lección anterior, aprendimos a usar Quito, tenía eso para hablar de promesas que hemos hecho con los demás. En cuanto a cómo se agrega el encabezado Quito a los verbos, independientemente de cómo termine el vástago del verbo, solo agregamos Quito Hidatsa. Los verbos forma infinitiva. Cuando hablamos de promesas que nosotros u otros hemos hecho con otros. Hadar en Quito ha, que se utiliza en tiempo pasado. No obstante, también podemos usar Hadar en tiempo presente para sugerir aceptar hacer algo con la persona con la que estamos hablando. De acuerdo, entonces con todo eso en mente, primero a un oyente repita la práctica de oraciones que usan keyed o tenían eso. Chico producto Moody, Aikido, jaja. Entonces DNN día Bhutta, Aikido tiene CYA, se cuelga al revés, Mockito, jaja. Ha sido pronto y Tom mejor puede Quito tiene cubos de seudónimo CYA alrededor de Osaka y un mesías. Eso fue grandes, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y dependiendo de si la frase inglesa habla de promesas con otros o sugerencias para hacer algo. Me gustaría que utilizaras a Hadar ya sea en el presente o en el pasado apropiadamente. Ok, entonces si estás listo, empecemos. China y Sudán podrían Jang carga aérea tiene desafío CYA en Sudán, podría Jenga, SIR, significa pronto aprender yo shimmy Khumbu hockey. Hacer SIR. ¿Benceno en Yosemite? Joi Ito, SIR. Silla consiguió trozos o qué bueno o tiene CYA, CHegg Chang O gueto SIR? Estar Sagar Tanakh Edo tiene CYA significa Ogata nag, ya sabes, SIR. Diaria. Entonces Palmer Cogito Jaja ahí. Tan mal. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de ASR para hablar del propósito. Y Quito Hadar, que usamos para hablar de promesas que nosotros u otros hemos hecho con otros, además de sugerir hacer algo. En la siguiente unidad, vamos a aprender diversas expresiones que podemos utilizar para hacer sugerencias y peticiones. Nos vemos entonces, adiós. 67. 7.1 de 세요, (petición de hacer algo): Hola ahí. En esta lección, vamos a aprender a usar el granizo para hacer peticiones educadas para que alguien haga algo. En coreano cuando queremos pedirle cortésmente a alguien que haga algo o cortésmente dar instrucciones o indicaciones, agregamos venta a los tallos de verbo, CEO se correlaciona con favor hacer en inglés. Echemos un vistazo a algunos ejemplos de oraciones. Buda y jan juseyo. Por favor dame un vaso de agua. Marca jan juseyo, sagwa, otros personajes, jaja, por favor píldora la manzana es como cálculo quadrotor. Totto, broma de Goodall. Casio va derecho por ahí. Satyagraha. Entonces como puedes ver, usamos Haile con verbos para hacer peticiones educadas para que alguien haga algo, para dar instrucciones cortésmente, terminar para dar direcciones cortésmente. Cuando usamos como granizo, agregamos como granizo si el vástago del verbo no termina en parchear. Por lo que Judá se convierte en CEO escogido y Al Qaeda se convierte en Casio. Pero si el vástago del verbo termina en parche él, agregamos el CEO, por lo que los datos se convierten en granizo de cálculo. Ahora, hay muchos patrones irregulares de agregar CEO, y éstos se enumerarán en la hoja de trabajo de la lección. También hay ciertos verbos que no se utilizan con como granizo, y esto es principalmente cuando el verbo tiene un equivalente honorífico. Si un verbo tiene una forma honorifica, usamos como Haile con la forma honorifica en lugar del verbo estándar. Por ejemplo, no usamos el verbo comprado eso con su granizo. En cambio, utilizamos la forma honorifica a través de eso y decimos al CEO. No obstante, la virtud que es una excepción como es forma honorifica, es hacer. Esto se debe a que cuando se nos dirige una acción, no usamos la forma honorifica. Entonces cuando estamos pidiendo a alguien que me dé algo, usamos el formulario estándar para eso y decimos CEO de Chu. No obstante, si le estamos pidiendo a alguien que le dé algo a otra persona, entonces usaríamos la forma honorifica, un 2D que y decir a la venta, las reglas del lenguaje honorífico se pueden complicar bastante. Y si estás dispuesto a aprender más sobre esto, sí echa un vistazo a nuestro curso sobre formalidad en coreano. Adicionalmente, generalmente no utilizamos verbos descriptivos y también el verbo con las terminaciones verbo granizo. No obstante, en coreano, podemos cambiar los verbos descriptivos en verbos acción agregando o Huldah al vástago descriptivo del verbo. Por ejemplo, el verbo descriptivo, tonto, para estar triste, puede cambiar a cefalópoda. Y esta forma de cambio significa sentirse triste. Y cuando estas nuevas formas de verbo están adjuntas al CEO, lo usamos como una forma verbo imperativo como para mandar a alguien que llene de cierta manera. Por lo que podemos decir sobrepasar A0. Por favor, ten tristeza. Sílice tiene un. Ahora esta es una frase bastante inusual, pero podríamos decir esto si estamos instruyendo algunos actores para que actúen más tristes en una escena en particular, cómo agregamos nuestra Huldah sigue la misma regla que otras estructuras que contienen nuestro Así que hacer referencia a la hoja de trabajo de la lección para más detalles. También algunos verbos descriptivos que terminan en cómo se pueden utilizar los datos con un CEO. Y un buen ejemplo de esto es Cong Gang hada, que significa estar sano. Entonces si queremos desearle buena salud a alguien, podemos decir transgredir asedio. Por favor, sé saludable. Kung as L. Así que esta es una forma imperativa que utilizamos para desearle buena salud a alguien. Otros verbos descriptivos que terminan en Hadar y yo usé con SEO incluyen manual CUDA, manual Casio. Por favor, sé feliz y no hubiera Chong tiene una o, por favor, quédate callado. De acuerdo, así que echemos un vistazo a algunos ejemplos más de oraciones. Rebecca SAR, por favor vete a casa. Ella bagazo Yao, Xia matrimonio ella idiota. Por favor, inicie el examen. Xia piedad idiota AR, Rousseau tiene AIR. Por favor, ten miedo. Bourgeois tiene AR. Por lo que en la primera frase, dependiendo del contexto, la sentencia podría ser sobre una solicitud educada o una instrucción. Y la segunda frase es una instrucción educada, que podría ser dicho por un maestro a sus alumnos. Por último, hemos combinado el verbo descriptivo, sube eso con R o Huldah, después añadir estéreo a la forma combinada. Y esta es una sentencia bastante inusual, pero si un padre está jugando con sus hijos, podríamos pedirle al papá que actúe asustado usando esta frase. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de las frases que usan SEO. Repite después de mí. Boomerang, jan, juseyo, sagwa, personajes. Oye, nuestra carga general broma Casio. Shi Yao Shi Ta Bu Xiao tiene un r. Eso fue genial. Inflado. Yo soy menos ahora hacer la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitas. Y me gustaría que agregara ya sea un CEO o juseyo para formar frases que cortésmente soliciten, instruyan, den duraciones, o ordenen a alguien que llene de cierta manera. Para verbos descriptivos, ya hemos agregado nuestra Huldah. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos a daga. Venta de Daga. Clave o tiene una llave o tiene un Toyota ISA nos están mostrando un, un gran trabajo, bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar Haile con verbos para hacer peticiones educadas, y también para dar instrucciones e indicaciones educadas. Y también aprendimos a dar comandos cuando se usaban con verbos formados a partir de verbos descriptivos. En la siguiente lección, vamos a aprender la forma negativa de venta Ti Ba CEO. Nos vemos entonces. Adiós. 68. 7.2 지 지 de no hacer algo) de algo: Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a usar el CEO de Ci Ba para solicitar u ordenar a alguien que no haga algo cortésmente. G bar SEO es la forma negativa de venta de la lección anterior. Y en esencia, g bar es un verbo imperativo negativo final. Y usamos este verbo final para decirle a alguien que no haga algo o que deje de hacer algo. Entonces una forma sencilla de decir detenerlo o no hacer eso en coreano es Haji Mar, deténgalo tenía esquema. Entonces cuando agregamos CEO al final para decir CEO de Ci Ba o Haji Marcell, el verbo final se convierte en una forma educada. Por lo que Haji Marcell significa por favor detenerlo. Echemos un vistazo a algunos ejemplos de oraciones. Charter data clave, EG Marcell, por favor no me esperes. Charter key, daddy G bass AR, E a G bass AR. Por favor, no uses estos Códigos. Ii, CO2, IEP, OGM, AR dueño, el bajo Golgi AR. Por favor, no vuelvas tarde hoy. Dueño del bajo Golgi AR. Entonces como puedes ver, usamos el CEO de Jie Ba para formar declaraciones negativas que funcionen como solicitudes educadas o órdenes para no hacer algo. Y independientemente de si el vástago del verbo termina en Patsy más nada, agregamos Ci Ba, CEO a los overdubs. Ahora similar a cómo no usamos como Haile con verbos descriptivos y el verbo eda, tampoco usamos barras CI A0 con estos verbos. Pero como con como granizo, podemos usar g bar CEO con verbos que se convierten de verbos descriptivos para formar frases imperativas. Aquí hay dos ejemplos. Hace burgués, jefe AR, Por favor, no te asustes. Entonces tuve dos bajos AR, super Haji Marcell, por favor no estés triste. Partido civil por decir L. Así que estas son formas imperativas que ordenan cortésmente a alguien que no se sienta de cierta manera. También le gusta el granizo, podemos usar g bar CEO con ciertos verbos descriptivos que terminan en hada. No obstante, algunas de estas frases pueden sonar un poco incómodas, como rara vez lo decías, Hang Boccaccio jefe julio, por favor no seas feliz. Echemos un vistazo a algunos ejemplos más, oraciones, yogur cargado o SAR de KGB. Por favor, no repases por ese camino. Yogur o bajo pegadizo AIR. Ego Bach G bass AR, por favor no te comas esto. Ego compró té bajo AR, mantener la biología, bajo AR. Por favor, no seas feliz. Mantener el bajo baha'i AR. Por lo que solo para reiterar, podemos usar Ci Ba SEO como una forma negativa de granizo para solicitar cortésmente u ordenar a alguien que no haga algo. Hagamos ahora una práctica hablante de las frases que usan G mass, jaja, charter clave data EG bass, AR, E a G, bass. Mueve nuestro bajo Haji, a. jefe de partido civil, AR Totto Goodall, sesgo Karachi, un ego comprado té bajo AR. Eso fue genial, bien hecho, menos. Ahora haz la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en forma infinitiva. Y me gustaría que agregara Ci Ba CEO para formar frases que cortésmente soliciten u ordenen a alguien que no haga algo. Ok, entonces si estás listo, empecemos. Tb, barra de polo G, botín Tiberio, Bahasa. Supermassive, G bar, dicen nuestras barras j supermasivas AR, eTag, EEG barras AR cada omega e t bar dicen son Suzhou Bagchi Bahasa. Suzhou Bathsheba tiene una polla Jiang algas biomasa AR, cocked, Zhang RG, bajo AR. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar el CEO de Ci Ba para hacer peticiones educadas y para formar órdenes educadas de no hacer algo. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos sobre el uso de SEO y CEO de Chiba. Nos vemos entonces, adiós. 69. Lección de revisión de 7.3: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo aprendido en las dos lecciones anteriores sobre el uso de SEO y T Marcell. Empecemos con este granizo a lecciones hace que aprendimos a usar como granizo cuando hacemos peticiones educadas, dando instrucciones y direcciones. Si el vástago del verbo no termina en parchelo, agregamos granizo. Si el vástago del verbo sí termina en parche él, agregamos el CEO. También hubo otros patrones irregulares y éstos se enumeraron en las hojas de trabajo de las lecciones. En general, no utilizamos verbos descriptivos y el verbo IDA Donde este granizo. No obstante, podemos usar verbos descriptivos que se cambian en verbos agregando o Huldah con CEO. Cuando usamos estos verbos donde este granizo, se utilizan para dar órdenes. Adicionalmente, también podemos usar ciertos verbos descriptivos que terminan de frente con este hale. De acuerdo, entonces hagamos primero una práctica de repetición de escucha de oraciones que usan SEO. Ahora, hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en forma infinitiva. Y me gustaría que agregara ya sea CEO o juseyo para completar las oraciones que cortésmente solicitan, instruye, dé indicaciones o comandos, algo que ya hemos agregado o nos adaptamos a los verbos descriptivos. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos. Boron jan juseyo, Brandon Josiah. Sagwa, caucus, sagwa, venta de tacos, sobredosis de carga, autos de broma, cartas de aire, yogur. Ah, broma tiene una conga, tiene un congoleño, dicen R. Mueve nuestra casa AR burguesía SU excelente trabajo, bien hecho, menos. Ahora revisa el uso de CI bass Hale. En la lección anterior, aprendimos a usar Ci Ba CEO y Ci Ba SEO es una forma negativa de venta. Entonces usamos este verbo terminando para solicitar cortésmente, oh, educadamente a alguien mayor que no haga algo. Y agregamos un g por los tallos del verbo CO2, independientemente de si el verbo tallos y luego lo parcheamos o no. Al igual que con el CEO, no usamos el CEO de t bar con un verbo EDA. Y podemos usar Ci Ba, CEO con verbos que se transforman a partir de verbos descriptivos agregando o de frente. Y también podríamos usar t bar CEO con ciertos verbos descriptivos que terminan en hada. De acuerdo, así que primero hagamos escuchar y repetir práctica de oraciones que usan T Bass granizo, TBD. Pronto. Etag, Suzhou, Baja. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregara un CI boss A0 para formar oraciones que cortésmente soliciten u ordenen a alguien que no haga algo. Ok, entonces si estás listo, empecemos. Carta clave que EG jefe AR, carta clave datos EG bajo, AR, E, g bar, decir R igual a G bar, venta. Mousa o Haji bass AR mousa, YG bass, un superpoder Haji bass AR traje disculpa por decir se enseñan sobrios o Karachi por SAR hacia yogur o hidrógeno Marcell. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos lo aprendido en las dos lecciones anteriores sobre el uso de la venta de SEO y Ci Ba. En la siguiente lección, vamos a aprender una forma más educada de hacer peticiones en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 70. 7.4 아,어 de 7.4 아,어 7.4 de petición (que pide algo para mí): Hola a todos. En la lección de hoy, vamos a aprender a usar o a eso, a pedir a alguien que haga algo por nosotros o por otra persona. Ahora, acostumbramos a eso para pedirle a alguien que haga algo por nosotros. Y para ello, generalmente usamos la forma honorifica de masticar que Chu Shi Dad. Y en el habla, tendemos a usar la forma educada juseyo. No obstante, dependiendo del contexto de la conversación, solo podemos usar el verbo estándar, un zapato que, y es forma cortés hervir o el char de forma casual. Echemos un vistazo a algunos ejemplos de oraciones que usan nuestra masticación que egos tenían granizo estadounidense, por favor compre esto. Egos tenía que decir EDM es soldados granizo, por favor escribe tu nombre o la mayoría de los soldados, infierno, checker, ilegal. Jaya. Por favor lea este libro. Jaeger, Ahí tienes. Joelle, checker sobre chica Josiah. Yo lo moví. Comprueba tu Josiah. Primero en cuanto a agregar o Judá a los verbos como contiene, sigue el mismo patrón que otras estructuras que contienen R. Entonces si el vástago del verbo termina en vocales, o ¿estamos agregando a eso? Pero si el vástago del verbo termina en vocales distintas a todas o R, Entonces agregamos nuestros dos. Son igual que el otro disminuir algunas de las diferentes formas de cómo añadimos estas terminaciones verbales se enumerarán en la hoja de trabajo de la lección. Ahora en las dos primeras frases, hemos usado la forma educada de Chu Shi Dan o elegimos A0 para pedirle a la otra persona que haga algo por nosotros. Y usamos al CEO de Chu para ser educados con la otra persona. No obstante, en la tercera frase, aunque seguimos pidiendo a alguien que haga algo por nosotros, hemos utilizado la forma educada de Judá. Y si usamos uno u otro dependerá de muchos factores diferentes que afectan el nivel de cortesía en coreano. En la última frase, estamos diciendo que hemos hecho algo por alguien. Y cuando hablamos de nuestras propias acciones, nunca usamos la forma honorifica. Entonces en lugar de usar la forma pasada del suelo de Chu Shi Chu shes, usamos la forma pasada de masticar que tarea tierra. Entonces además de pedir a la gente que haga algo por nosotros, también podemos usar eso para hablar de lo que hemos hecho por los demás. Entonces, primero hagamos una práctica oral. Todas las oraciones que usan todas mastican eso. Repite después de mí. Egos tenía soldados estadunidenses , oye, checker. Josías. Eso fue Greitens bien hecho. Ahora hay otra forma aún más educada de pedirle a alguien que haga algo por nosotros. Y eso es cambiando al CEO de Chu a su forma de preguntas. Chu Shi invitado Saya. Aquí hay dos preguntas de ejemplo. Egos Hadoop Sheikh, SIR, ¿me compraría esto, por favor? Egos tenía yóguico, SER. San Qian Ji Chu Shi Ge. Señor, ¿podría tomar una foto, por favor? No ha tenido gigajoules, SIR. Ahora porque estas son preguntas es importante decir estas preguntas con un tono ascendente al final. Y en comparación con las solicitudes realizadas donde las dos solicitudes SEO realizadas con preguntas usando Chu Shi gesso son menos directas. Por lo que el oyente se siente menos obligado a decir Sí. Y cómo agregamos un 20k, SIR, es lo mismo que esencialmente estamos agregando ya sea son demasiado, ella adivinó socio o nuestro gesso Chu Shi. Y el uso de nuestro SEO 20k es similar al uso de verbos modales lo haría o podría cuando estamos haciendo preguntas educadas. Echemos un vistazo a dos preguntas de ejemplo más. Lunar, ta-da. Jugoso. Señor. ¿Cierra la puerta, por favor? Bernard tenía Midrashic, SIR. Es decir, Dios, ella solía adivinar CYA. ¿ Podría limpiar esto, por favor? Ego Shuo Jiu Shi García. Por lo que estas solicitudes usando nuestro Chu Shi Ge SiO son menos directas que nuestro zapato que y hemos usado nuestro jugoso gesso en la primera pregunta ya que el verbo tallo termina en una vocal r. Y en la segunda pregunta, hemos usado todos los judíos SIO tiene el vástago del verbo termina en una vocal que no sea todo o r. De acuerdo, así que hagamos ahora una práctica hablante de usar 20k SiO. Hadoop xik SIR de Igor. Gigajoules flacidez, SIR. Bruner, ta-da, jugosos invitados, CYA, ego chihuahuas que buscas, SIR. Excelente trabajo, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En esta práctica, vas a ver oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y dependiendo de si la sentencia inglesa es una declaración declarativa o declaraciones de pregunta, me gustaría que completaras la frase usando ya sea R o a SEO o R 20q, SIR. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Es decir comprobar periodo, juseyo, eTag periódicos AL soldados, ella consigue CYA IDO Minnesota, Michigan, SIR. Señor. Etag irindependientemente, Sheikh, SIR. Etag egoísta, SIR. Fantástico trabajo hoy. Bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar o a eso para hacer peticiones educadas. Y generalmente acostumbramos a eso en su forma honorífica, y es forma educada, elige A0. Y también aprendimos a hacer peticiones aún más educadas usando R o Chu Shi Ge SiO en formularios de preguntas. En la siguiente lección, vamos a aprender a ofrecer ayuda y coreano. Nos vemos entonces, adiós. 71. 7.5 7.5 de lo de 7.5 아,어 7.5 de la oferta (que te ayuda: Hola a todos. En esta lección, vamos a aprender a ofrecer ayuda en coreano. Ahora en inglés, podemos ofrecer ayuda haciendo una declaración declarativa, como, te ayudaré o me permitas que te ayude. Pero también podemos preguntar si a la otra persona le gustaría ayuda. que podamos hacer preguntas como, ¿Te ayudo? O te gustaría algo de ayuda? Y cómo ofrecemos ayuda en coreano es lo mismo. Podemos ofrecer ayuda utilizando declaraciones declarativas o declaraciones de preguntas. Para ofrecer ayuda utilizando declaraciones declarativas, podemos agregar o verdadero Gail a los tallos de verbo. Y para ofrecer ayuda usando preguntas, podemos agregar nuestro verdadero Gail a los tallos de verbo son todos ciertos. Gail es similar en significado a voluntad y a Gaia es similar en significado para mostrar cuándo está acostumbrado a ofrecer ayuda. Primero echemos un vistazo a algunas oraciones de ejemplo usando nuestro verdadero Gail Chair consiguió dos Dodger juego. Encenderé la música. Consulta el MAC. Dos juegos de Dodger. Son cobertor de gas Garr. Yo lo compraré ahí chicos Hadoop, Garr, Chegg, tornado, punto que otra vez, te prestaré dinero, saca ornery periódica. De acuerdo, primero, en cuanto a cómo agregamos este R o 2K o dos verbos, sigue las mismas reglas que otras terminaciones verbales que comenzando con nuestra, nuestra. La regla principal es que si un vástago verbo termina en vocales, o estamos agregando nuestra verdadera Gail. Pero si un vástago verbo termina en vocales distintas a o R, Entonces agregamos nuestro camión Gail. Probablemente ya hayas escuchado esto muchas veces. En las dos primeras frases, hemos utilizado nuestro trío Archiduque con un verbo a las dos que termina con Hadar. No obstante, en la segunda frase, hemos utilizado un formato casual. Entonces podemos usar una forma casual si estamos hablando con alguien más joven, por ejemplo. Y en la última frase, en lugar de usar el verdadero Gayle, hemos usado 2D Gail. Y en esencia, la verdadera Gail se hace combinando masticar, eso y Gail. Entonces si queremos ser o necesitamos ser más respetuosos, Podemos usar TD Gail, que combina 2D dat y Gail. Y para su referencia 2D, esa es la forma honorífica del verbo, pero debería eso. Aquí te dejamos dos ejemplos más de oraciones. Cátedra Dios a la apuesta Gaya. Te ayudaré a revisar hacia tus etiquetadores KR OMS Golgi lo encabezó de nuevo. Yo haré el lavado. Llévanos Hogan, lo había vuelto a hacer. Entonces en la primera frase, hemos añadido nuestra verdadera Gail al verbo que hay encima de eso. Y en la segunda frase, hemos añadido la forma honorifica, o Gail 2D al verbo. Entonces golgi tenía ahí, lo que podemos hacer para ser más educados. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de usar o a Gail o 2D Gail. Repite después de mí. Marca de verificación a vendaval más grande. Son guardias, regateado. Chegg, tornado periódicamente a Dios, a chicos gay más grandes, encabezó Hogan G. Eso fue genial, bien hecho. Ahora echemos un vistazo a cómo usamos a nuestros verdaderos chicos. Aquí te dejamos unos cuantos ejemplos de oraciones. A Dodger Gaia. ¿ Debo encender la música? Taiga, labranza con Gaia. Degas tenía a Eureka. ¿ Debería comprarlo? Ahí los chicos tenían a Eureka. Tornado periódico Gaia. ¿ Te prestaré dinero? Echa un vistazo a Tony barrera que Erica. Entonces como puedes ver, en lugar de usar R o Gayle verdadero, hemos utilizado nuestro verdadero Galileo para construir estas ofertas para ayudar en formularios de preguntas. Y cómo agregamos o verdadero Gaia es lo mismo que cualquier otra estructura que comience con r. y r son dos Gaia es similar en significado para mostrar cuando este verbo modal se utiliza para ofrecer ayuda. Y como antes, si necesitamos o queremos ser más casual o más respetuosos, Podemos usar el ex casual, TrueCar. Usa 2D GAO para ser más respetuoso. Aquí te dejamos dos preguntas de ejemplo más. Chegg, hacia tu Gaia. ¿ Te ayudo a revisar hacia tu silla kAia chicos OMS Golgi se dirigió a Gaia. ¿ Debo hacer el lavado por ti? Consulta como toda Vergehen dendritic Gaia. Ok, así como antes. Podemos usar ya sea true o 2D Kio dependiendo de si necesitamos o queremos ser más respetuosos. De acuerdo, así que primero hagamos una práctica rupia de oyentes de oraciones que usan nuestro verdadero GAO y repita después de mí. Labranza o Gaia. Los chicos tenían Europa. Periódicamente Gaya. Gaya. Toma como Hogarth Di, lo encabezó Gaja. Gran trabajo, bien hecho, menos ahora hacen la práctica independiente. En la práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y dependiendo de si los verbos ingleses están en forma declarativa o formularios de preguntas. Me gustaría que agregara ya sea R o verdadero gayo o R o verdadero GAO. Para completar las oraciones sólo utilizará la forma educada a, verdadera Gail y verdadera Geico en esta práctica. Ok, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Etiqueta. Tu edad, tu género, tu edad, tu cuidado. Saca. Saca a la ecología de Gaya. Gaya. Gaya. Gaya, Gaya. Gaya. Toma tomar Abu Dhabi. Trabajo fantástico, bien hecho. De acuerdo, entonces en la lección de hoy, aprendimos a usar R o verdadero K0 y nuestro verdadero GAO para ofrecer hacer algo por las personas. Y si queremos o necesitamos ser más respetuosos, podemos utilizar nuestro 2D K0 y Telerik IPO. En la siguiente lección, vamos a revisar lo aprendido en las dos lecciones anteriores sobre el uso o Sudán o elegir A0. Y de lo que aprenderemos hoy o cierto, Gail y nuestros verdaderos chicos, nos vemos pronto de nuevo. Adiós. 72. Lección de revisión de 7.6: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre uso de R a eso y o verdadero vendaval. Empecemos con nuestro arco Sudán a lecciones de hace, aprendimos a usar o masticar eso para pedirle a alguien que haga algo por nosotros o por otra persona. Cómo añadimos a eso sigue el mismo patrón que cualquier otro verbo final que comience con RR. Entonces si un tallo verbo termina en vocales o R, Entonces agregamos, agregamos a eso. Pero si un tallo verbo no termina en votos o R, Entonces los agregamos o masticamos. También cuando queremos o necesitamos ser más educados, tendemos a usar la forma honorifica de dos que te muestra eso. Y a menudo usamos es forma educada CEO de Chu. También, en lugar de usar dos SEO, podemos usar Chu Shi gesso y formar una pregunta. Estos formularios de preguntas son más educados y peticiones hechas con gesso choosy, ustedes son menos directos. Por lo que el oyente se siente menos obligado a decir Sí. De acuerdo, así que primero hagamos un oyente repetir práctica de oraciones que usan o a SEO y Chu Shi suelo invitado. Repite después de mí. Tarjeta de Tba usa un l. Etag Piaggio AL. Edm, Satoshi Obtener simbiosis Psi II, haiku, se pone CYA eTag irindependientemente. Si se pone psi l Eso fue genial, bien hecho, menos. Ahora haz la práctica independiente. En esta práctica, vas a ver oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y dependiendo de si la sentencia inglesa es una declaración declarativa o una declaración de preguntas. Me gustaría que completaras las oraciones usando ya sea R o elige A0 o, o elige tu Gesso. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Egos tenía uso, jaja, egos tenía a Josiah. Edm es soldados, soldados de comercio electrónico pelo, egos, setos, supuso que los egos CYA tenían SIR de Josh, Hajan gigajoules, ella se pone CYA, tristes gigajoules, Shiga, CYA, lunar ta-da. Joshi, SIR. Lunar ta-da. Jugoso SIR. Excelente trabajo, bien hecho, menos ahora uso regular de o a Galle. En la lección anterior, aprendimos a usar nuestro Chu Gail y, o tipo tropa o a ofrecer ayuda. Podemos usar. O 2K o para ofrecer ayuda utilizando declaraciones declarativas. Y podemos usar nuestro o verdadero GAO para ofrecer ayuda usando declaraciones de preguntas. Son ciertas. K0 es similar en significado a bien, cuando usamos testamento para ofrecer ayuda y son, son ciertos, Gaia es similar en significado para mostrar cuando usamos show para preguntar si a la otra persona le gustaría ayuda. Y si queremos o necesitamos ser más respetuosos, Podemos cambiarlo a gay o a TD gayo. Y verdadero tipo debería engaño 2D. Y cómo añadimos estas terminaciones verbales es lo mismo cualquier otra estructura de terminaciones verbales que comiencen con r. R. Vale, así que primero hagamos un oyente repetir práctica de oraciones que utilicen estas estructuras. Chico silla, eres la cabeza debe revisar. Cité una cauda. Roger Gaia. Chico silla. Sí, el queso cheddar son Delic AIA. Consulta nuestro tejón blob. Gran trabajo, bien hecho, menos ahora hacen la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en forma infinitiva. Y dependiendo de si los verbos ingleses están en forma declarativa o en forma de pregunta, me gustaría que agregaran ya sea R o a Gail o, o true GAO para completar las oraciones. Igual que la práctica de la lección anterior, sólo usaremos la forma educada del verdadero y verdadero Kio en esta práctica. De acuerdo, entonces empecemos la práctica. Chegg, Gaya más grande, marca de chequeo a Roger, Gail, tornado periódicamente. Echa un vistazo a una gal aperiódica. Comprueba cómo el hedger Golgi, Gail nos revisa. Hogan, jaju gayo, chegg, labranza Lamarck o Gaya? Gaya. Chegg. Hacia tu Gaia. Echa un vistazo hacia tu Gaia. Excelente trabajo hoy. Bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de R o elegir A0 y es pregunta Ex invitados Chu Shi, debería hacer peticiones educadas. Y son todos verdaderos K0 y verdadero Gaia para ofrecer ayuda cortésmente. En la siguiente lección, vamos a aprender a hacer sugerencias en coreano. Nos vemos pronto otra vez, debye. 73. 7.7 de 을까요 de forma (hacer una sugerencia): Hola ahí. En esta lección, vamos a aprender a sugerir hacer algo con alguien. Para sugerir hacer algo con alguien, podemos agregar chico o a una forma infinitiva de Verbos. Y cuando agregamos un Gaia a los tallos de verbo, se convierte en una pregunta. Por lo que necesitamos decir la pregunta con un tono ascendente al final. El uso de la GAO para hacer una sugerencia es similar a los verbos modales deben y mostrar. Echemos un vistazo a dos preguntas de ejemplo. Chunyang, judío de Zedekiah, ¿beberemos cerveza esta noche? Chelmno equipo de vuelta a mí mismo, Gaia, pizza amaderada, margherita Gaia, vamos a comer pizza? Woody PGM sobre Gaia. Primero en cuanto a cómo agregamos un Geico, si el vástago del verbo no termina en parche él, agregamos Lear Kio, por lo que Bashidang se convierte en masida Kio. No obstante, si el vástago del verbo termina en parches, agregamos el Gei Wo, para que eso se convierta en Bulgaria Kio. Ahora, como ya se mencionó, cuando agregamos estas estructuras a los tallos de verbo, formamos una pregunta para sugerir hacer algo con la otra persona. Entonces en estas preguntas estaban sugiriendo tomar una cerveza y comer pizza. No obstante, además de sugerir hacer algo, también podemos usar el Kio de otras dos maneras. Echa un vistazo a estas preguntas de ejemplo. Pollito, tigre a Gaia. ¿ Deberíamos despejar la mesa? Xik Taggard, claro, Gaia, egos, Ezequías, ¿debo comprar este eqauls? ¿Ezequías? En la primera pregunta, en lugar de hacer una sugerencia para hacer algo, simplemente estamos haciendo una sugerencia. Entonces después de cenar, si la mesa parece un desastre, puedes hacer esta pregunta por lo que sugiere despejar la mesa. En la segunda pregunta, hemos utilizado el GAO para preguntar la opinión de la otra persona sobre si debería comprar esto. Por lo que también podemos usar el Gaia para pedir opinión a alguien. Por lo que en general, Kio se usa de tres maneras diferentes. Y cómo se usa el eucariota depende del contexto en que se utilicen las preguntas n Echemos un vistazo a algunas preguntas más de ejemplo. Ellos herejía, Jang arcaico Gaia. ¿ Vamos mañana al gimnasio? Ellos Hester Jang acrílico Gaia, e Bloon, Cadillac Gaia. ¿ Deberíamos cerrar aún más esta puerta? Gaia, bosón sombras Ezequías. ¿ Qué auto compraré? No era Ezequías sin hijos. Entonces en la primera pregunta, estamos sugiriendo hacer algo con la persona con la que estamos hablando. En la segunda pregunta, estamos haciendo una sugerencia a la otra persona. Y en la última pregunta, estamos preguntando la opinión de la otra persona sobre qué auto debe comprar. De acuerdo, entonces con eso en mente, hagamos ahora una práctica hablante de estas preguntas que usan a un tipo que repites después de mí. Chunyang, Zedekiah, tigres de barco. Claro, Gaia, eqauls, Ezequías. Tenían un aire sijang, Kaguya. E. Bloom tenía Derek, Gaia, Busan, sombras Hayek Gaja. Gran trabajo, bien hecho, menos ahora hacen la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y quiero que añadas un eucariota apropiadamente y formen preguntas que o bien hagan una sugerencia o pidan una opinión. Está bien. Entonces si estás listo, empecemos. No se llevan a Gaia. Ellos me conocerían, Gaya. Gaya, Gaya. Gaya. Gaya. Gaya. Gaya. Te subes sólo a Thayer. Gaia chomsky, mercuric Gaia, Thompson fueron asegurados. Gaia, trabajo fantástico hoy, bien hecho. Ok, así que hoy aprendimos a agregar tallos de verbo eucariota para formar preguntas que sugieran hacer algo con la otra persona o simplemente hacer una sugerencia. Y también aprendimos a usar estas preguntas para pedir la opinión de la otra persona. En la siguiente lección, vamos a aprender otra forma de hacer una sugerencia en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 74. 7.8 de 읍시다, en la sugerencia) (hacer una sugerencia): Hola ahí. En esta lección, vamos a aprender otra forma de hacer una sugerencia en coreano. Ahora, una forma común de hacer sugerencias en inglés es decir, vamos más verbo. Y en Corea, también podemos formar una expresión similar agregando oops, Sadat a una forma infinitiva de Verbos. Entonces echemos un vistazo a algunos ejemplos de oraciones. En primer lugar, Chelmno gay, joven laboratorio o menos, mira una película por la noche. Chelmno gay en Weibo. Chelmno joven ley gay por menos, ver una película por la noche. Chelmno. Chelmno gay, joven Abu Jan. Veamos una película por la noche. Chelmno gay sobre Louboutin. En primer lugar en cuanto a cómo agregamos 2p ella data verbo stems. Si un vástago verbo no termina en parches, agregamos COP, ella muere, tan pobre que se convierte en papa. Ella, que, sin embargo, si un vástago verbo sí termina en parche él, le agregamos el CDA, Así que mult que comer se convierte en más datos GFC. Algo a destacar respecto a esta forma formal es que aunque es una forma formal, Generalmente no se usa cuando se habla con personas donde la antigüedad, tendemos a usar esta forma al sugerir hacer algo en un entorno formal, como en el trabajo. Pero usamos loop ver duda al hablar con los de igual nivel o los más jóvenes. Entonces si queremos sugerir ver una película a personas mayores que nosotros en realidad es más común usar la forma educada, Young Law pálida. Ahora, la forma educada es sólo la forma educada estándar de verbos. Generalmente, si quisiéramos decir, hagamos algo, podemos usar una forma educada de Verbos. Entonces, para decir, veamos. Podemos decir pi o y decir, vamos a comer, sólo podemos decir Margot. El modo casual de decir “vamos más verbo es añadiendo el chat de sufijo al vástago del verbo. Por lo que Pooja es menos watts y se burló de Jack es menos. Come. Ahora para decir, no hagamos algo, podemos añadir ci Bashidang a los tallos de verbo. Aquí te presentamos tres frases de ejemplo. China, menos. Ahora mira una película por la noche. Chelmno. Chelmno gay, joven, hacia arriba bio, menos ninguna película de vigilante por la noche. Chelmno. Chelmno gay Anwar Bu g beta menos. Ahora mira una película por la noche. Chelmno gay o Weibo G. Hace unas lecciones aprendimos a decir, Por favor, no hagas algo agregando venta de barra t a los tallos de verbo. Y para decir, no hagamos algo, básicamente podemos usar el mismo verbo final. Por lo que este verbo final puede tener un significado diferente dependiendo del contexto en el que se utilice. El formulario formal es t por Sida, la forma educada es q0 bio, y la forma casual es q0 Bajaj. Y añadimos estas terminaciones verbales a los tallos del verbo independientemente de cómo termine el tallo del verbo. Y lo mismo que 2p Siddha. Si bien Chiba PDA es una forma formal, no se usa con personas mayores. Entonces sugerir no hacer algo a las personas que tienen antigüedad es más común usar la forma educada T by L. Vale, así que ahora hagamos una práctica hablante de oraciones que hemos visto en esta lección. Chelmno. Chelmno. Chelmno gay, Tommy Thompson, Tanya. Chelmno. Chelmno Gei Yang Ma Bu Shi Bi Jiao. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora lo hacen la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y dependiendo de si la frase verbo en la frase inglesa es positiva o negativa, me gustaría que añadieran mapas 2p Sadat o CI. Para esta práctica sólo se practicará un verbo formal terminando. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Diaria. Diaria. Charles II juego mapas Haji. Juego Haji mapas, pueblo alemán, NAB Siddha, Tom para tener un trabajo absolutamente fantástico hoy. Bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar los datos de CDART y biopsia ci para sugerir hacer algo y sugerir no hacer algo. Y aprendemos cómo estas terminaciones verbales cambian en diferentes niveles de formalidad. En la siguiente lección, vamos a revisar lo que aprendimos sobre el uso del GAO y el 2p Siddha para sugerir hacer algo. Nos vemos entonces, adiós. 75. Lección de revisión de 7.9: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso del chico. Ah, y empecemos con el GAO. A lecciones de hace aprendimos a agregar tallos de verbo eucariota para sugerir hacer algo con la persona con la que estamos hablando. No obstante, también podemos usar el GAO para solo hacer una sugerencia. Y también podemos usar al tipo fuera, pedir la opinión de alguien en cuanto a cómo agregamos verbos de CO2. Si un vástago verbo no termina en parche él, agregamos Li Gei Wo, pero si un vástago verbo termina en parche él, agregamos la astucia. Dado que la estructura combinada es una pregunta, tenemos que decir la declaración con un tono ascendente al final. De acuerdo, así que primero hagamos a un oyente repetir práctica de oraciones que usan un eucariota. Conocerán a Herik Gaia. Cuando John Ezequías o donde joven ley, Bodh, Gaya, Yigal, sólo kAia chomsky metacercaria. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacen la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y quiero que añadas un eucariota apropiadamente y preguntas formales que o bien hacen una sugerencia o piden una opinión. De acuerdo, entonces empecemos la práctica. Chunyang Beck empleo isquémico, Gaia, tanya, volver a mi Zedekiah. Tigre enfermo a Gaya. Gaya. Ellos Harrison Chiang Kai-shek, Gaya, Gaya, Gaya. Gaya. Charters Bosón. Ezequías no estaba sin hijos. Ezequías, excelente trabajo, bien hecho. Repasemos ahora el uso de un CDR. En la lección anterior, aprendimos a usar oop. Ve eso para significar que hagamos algo en coreano. Agregamos p cubo c que si el sello verbo no termina en parche él, pero agregamos 2xy que si un tallo verbo sí termina en parche él, forma educada es la forma estándar educada. Y podemos hacer la forma casual agregando char al vástago del verbo. decir, no hagamos algo. Podemos agregar g por procedido a los tallos del verbo. Para formar la forma verbo educada, agregamos g por rho al vástago del verbo. Y para formar la forma casual, agregamos t por Jack al vástago del verbo. Y con un final verbo negativo, agregamos estas terminaciones verbales independientemente de cómo termine el tallo del verbo. También estas terminaciones verbales formales no se utilizan cuando se habla a personas donde la antigüedad y se usa comúnmente en entornos formales con los que son de igual nivel y los que están por debajo de nosotros en la jerarquía. Para sugerir hacer algo con esas imposición de antigüedad, tendemos a usar el final verbo educado. De acuerdo, así que primero hagamos un oyente repetir práctica de oraciones que usan el aro CDA, y repita después de mí. Chelmno. Chelmno. Chelmno. Chelmno, Zimbabue. Thompson Mata, Tonya. Tonya, tanya Gei Yang, Hua Pucci, mighta. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora hacen la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y dependiendo de si la frase verbo en la frase inglesa es positiva o negativa, me gustaría que añadieran 2p CDART o CI maps EDA y completaran las oraciones. Para esta práctica sólo se practicará el final formal del verbo. De acuerdo, entonces si estás listo, empecemos la práctica. Ellos Chunyang maquetas de nombre Charles II juego hockey, juego, Hattie babbeuda pueblo, 2AB son pueblo knapsack, instantánea alemana. Excelente trabajo hoy, bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso del GAO y 2p Siddha para hacer sugerencias. En la siguiente lección, vamos a aprender a preguntar qué le gustaría a alguien en coreano. Nos vemos entonces, adiós. 76. 7.10 시겠어요 (deseado): Hola ahí. En esta lección, vamos a aprender una forma educada de preguntar sobre la preferencia de alguien. Ahora para hacer esta pregunta, para pedir preferencia, agregamos Ella mantuvo el suelo al estado verbo. El verbo de la estructura combinada es una pregunta y es similar en significado a lo que le gustaría en inglés. Echemos un vistazo a dos preguntas de ejemplo. Ella lleva a los invitados Kashi CYA. ¿ Te gustaría irte a casa? Ella lleva a Kaushik, SIR. E EBC SIR, ¿le gustaría usar este abrigos igual a E deseando, SIR? Primero en cuanto a cómo agregamos, echó tierra a tallos de verbo. Si un vástago verbo no termina en parche él, agregamos She Gauss-Seidel, así que cauda se convierte en Cassie gesso. No obstante, si un vástago verbo termina en parche él, agregamos Lucy, adivina psi o, por lo que se convierte en EBU segues estéreo. Podemos usar la forma formal, adivinó himnica. Pero esta forma verbo es bastante inusual y no hay forma casual de Sheikh SiO. hoja de trabajo de la lección se agregarán otras formas irregulares de agregar al Sheikh SIO. Además, este es un formulario de preguntas, por lo que es importante elevar el tono al final de esta declaración de preguntas. Ahora, como ya se mencionó, usamos este verbo terminando para preguntar si alguien quisiera hacer algo. Y como esta es una expresión generalmente formal y educada, podemos usar esta expresión cuando hablamos con personas donde la antigüedad y este verbo final se usa comúnmente en las tiendas cuando las cosas de la tienda hablan con los clientes. Echemos un vistazo a algunas preguntas más de ejemplo. Hashtag Schumann. Señor, ¿quiere ordenar a monástico, SIR? Etag egoísta, SIR. ¿ Te gustaría leer este libro? Etag egoísta, SIR? Ep conserje a buscar, SIR, ¿le gustaría comer esta pizza? Ep enero TCGA CYA. Entonces otra vez, para leer las tarifas, agregamos, Ella guardó tierra si el tallo verbo no termina en parche él. Y agregamos SiO si el vástago verbo sí termina en parche él. 1 a destacar es que si un verbo tiene una forma honorifica, entonces generalmente usamos la forma honorifica en lugar de su forma estándar. Entonces en lugar de usar Bach que usamos la forma honorifica y te decimos que con Sheik SiO para formar EL gesso. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de estas preguntas que usan, adivinó, sayo, repita después de mí. Tba Akáshico, SIR. E, e bushy adivinar CYA, hashtag Cimon, CYA, eTag ilegalmente, ella consigue datos de CYA Epi para segues CYA. Eso fue genial. Hagamos ahora una práctica independiente. En la práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaran Sheikh SiO o Lucy gesso y completaran las oraciones. Ok, empecemos la práctica. E dos, E dos Dima, ISIL. Podría Chiang Kai-shek, SIR, podría Chang'e Akáshico, SIR. Señor, un Isiah tan básico. Cada uno tenía mucho tiempo el hashing invitado de China CYA, cada hadron duchas hashtag, Isiah, EJ y en desacuerdo Isiah, EEG y en desacuerdo Isiah. Fantástico trabajo hoy en día. Bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar ella gesso para preguntar por la preferencia de alguien. Y ella se pone Yo-Yo es similar a, quisiera en inglés. En la siguiente lección, vamos a aprender una forma menos formal de preguntar sobre la preferencia de las personas. Nos vemos entonces, adiós. 77. 7.11 을래요 (quieres): Hola ahí. En esta lección, vamos a aprender otra forma de preguntar sobre la preferencia de alguien, que es menos educada que ella SiO. Ahora otra forma de preguntar sobre la preferencia de alguien es agregando la capa a los tallos del verbo. Antes, aprendimos a usar un layout para hablar de intenciones de una manera más directa. Y aprendimos que el uso de una capa es más informal que los homólogos educados. No obstante, también podemos usar una capa en preguntas para preguntar sobre la preferencia de alguien. Y este uso de una capa tiene un significado similar al que ella adivinó suelo. Pero igual que usar una capa para hablar de intenciones. Las preguntas que usan una capa para preguntar sobre preferencia son más informales, lo que significa que no la usamos en entornos formales. Nos capa en preguntas es similar en significado para hacer U12 en inglés. Echemos un vistazo a dos preguntas de ejemplo. Copia mi capa de cizallamiento. ¿ Quieres tomar café? Máquina de café capa E, E bilayer. ¿ Quieres usar este abrigo igual a la capa EPA? En primer lugar, en cuanto a cómo agregamos una capa a los tallos de verbo. Si un tallo verbo no termina en parche él, agregamos capa Lille, por lo que Bashidang se convierte en capa de Marcy. No obstante, si un vástago verbo termina en parche él, agregamos la capa, para que eso se convierta en E bilayer. Y debido a que esto es más informal de lo que ella adivinó sayo, el uso de la forma casual es común entre los amigos. Ahora, además de usar una capa para pedir preferencia de las personas también es común usar un layout. Pregunta si alguien quiere hacer algo juntos similar al Kio. Entonces si quieres preguntar, si alguien quiere ver una película, puedes preguntarle a yon capa de mármol, ¿quieres ver una película? ¿ Capa de burbuja joven? Y entre amigos haciendo preguntas como laboratorio joven o plomo es realmente común. Echemos un vistazo a algunas preguntas más de ejemplo. Hanbok, capa empapada. ¿ Quieres comer una hamburguesa? Capa boggle de hamburguesa? Podría Jang aire CALEA D1 para ir al cine. Podría Jang Erica capa, Yogi, y julio D1 para sentarse aquí. Nuevamente, julio. De acuerdo, así como puedes ver, agregamos palanca, capa o capa dos tallos de verbo, dependiendo de cómo terminen. Y usamos un layout pedido por la preferencia de alguien y para preguntar si la otra persona quiere hacer algo juntos. De acuerdo, entonces hagamos ahora una práctica hablante de oraciones que hemos visto en esta lección. Copia mi capa helada. E, capa de EPA, capa joven de Weibo, cocinero, heredero Jang, capa de Karl, Yogi y julio. Eso fue genial, bien hecho, menos ahora lo hacen la práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaras capa magra o capa y completaras las oraciones, solo practicarás la adición de lo educado forma una capa. Ok, entonces si estás listo, Empecemos la práctica. Etag te da buena Capa. Capa. Capa de capas. Capa. Capa, Capa. Tanya Afghanistan capa de risas, chmod, un chico de producto, capa de Karl. Mañana, paddock capa giga. Excelentes trabajos hoy en día, bien hecho. Ok, entonces hoy aprendimos a usar una capa para preguntar sobre la preferencia de alguien y a preguntar si alguien quisiera hacer algo juntos. La siguiente lección es una lección de revisión, y revisaremos el uso de Sheikh SiO y la capa de esta lección. Nos vemos pronto otra vez. Adiós. 78. Lección de revisión de 7.12: Hola ahí. En esta lección de revisión, vamos a revisar lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso de Sheikh SiO y una capa. Empecemos con shiga SiO. Hace dos lecciones aprendimos a agregar Sheikh SiO, dos tallos de verbo para preguntar sobre la preferencia de la persona. Y ella Gesso es similar en significado a quisiera. Entonces en inglés, ella Gesso es bastante formal y es una forma educada de preguntar sobre la preferencia de alguien. Y como ya hemos aprendido, una forma más informal es mediante el uso de una capa en cuanto a cómo agregamos segues tallos de verbo Toyota. Si un vástago verbo no termina en parche él, agregamos Sheikh SiO dos un vástago verbo. Pero si un tallo verbo termina en palmaditas le agregamos SiO. Y como estamos haciendo una pregunta, el tono debe levantarse al final de la declaración. De acuerdo, entonces hagamos primero un oyente repetir práctica de oraciones que usan segues sayo, E al SIR. Podría Chiang Kai-shek como psi e, e, e, e a la j y jugosa adivinar SIAH. Eso fue genial, bien hecho. Hagamos ahora la práctica independiente. En la práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaran ya sea Shiga, SiO o el CSIRO, dependiendo de cómo termine el tallo verbo. Ok, entonces si estás listo, empecemos. Ci, oso Kaushik, SIR, Seebeck alto Shiga CYA. E, E igual a E. Señor. Schumann hashtag SIR, dos monásticos Isiah, eTag irreversiblemente adivinar CYA, cada huevo lingüístico Isiah, EP Jack a segues, CYA, EP GI, para buscar a SIR. Excelente. Joel Weldon menos ahora revisa el uso de una capa. En la lección anterior, aprendimos a usar un diseño para pedir la preferencia de alguien, además de preguntarle si quiere hacer algo juntos. El uso de una capa es similar a una Shiga SiO, pero es más informal. Y el uso del retardo de forma casual es común entre amigos. En cuanto a cómo agregamos una capa. Si un tallo verbo no termina en parche él, agregamos capa, capa. Pero si un tallo verbo termina en parche él, le agregamos una capa. Ok, entonces hagamos primero un oyente repetir práctica de oraciones que usan una capa. Repite después de mí. Etag e-reader, capa, clavo a Madonna, Carl capa, a Google, falta capa magnate. Chon yogas, apretón de manos puede capa. día de mañana un tipo de producto, Karl layer. Eso fue grandes Westwood, estoy menos ahora hacer una práctica independiente. En esta práctica, verás oraciones con verbos en las formas infinitivas. Y me gustaría que agregaras capa, capa o una capa y completaras las oraciones. Sólo vamos a practicar agregando lo educado forma una capa. Ok, entonces empecemos la práctica. Copia por nosotros en capa copia capa bisontes E. E bilayer igual al Ébola. Capa de oscilación joven, mármol joven capa por capa, Yogui y capa de gel, yucky hasta capa. Excelente trabajo hoy, bien hecho. Ok, entonces hoy revisamos lo que aprendimos en las dos lecciones anteriores sobre el uso Ella mantuvo vio tu en Laos para preguntar sobre la preferencia de la gente y preguntar sobre hacer algo juntos. Entonces eso es todo para este curso de gramática, pero tenemos un breve video de despedida próximo. Entonces te veré en pantalla en ese video. Adiós por ahora.