Cómo corregir errores comunes en inglés

1. INTRODUCCIÓN AL CURSO: Está bien cometer errores. Todo el mundo comete errores. Pero si el inglés no es tu primer idioma, los errores a veces pueden causar problemas. A lo mejor algo que has dicho no suena natural o causaste un malentendido porque usaste la palabra o frase equivocada. A lo mejor no se puede entender lo que la gente está diciendo todo el tiempo. O tal vez en una película o un programa de televisión, no se puede captar del todo lo que están diciendo los personajes. Es muy común. La buena noticia es que puedes usar tus errores como herramientas para mejorar tu inglés y convertirte en un hablante de inglés más seguro y natural. Durante los últimos diez años, he ayudado a cientos de miles de estudiantes de todo el mundo a mejorar su inglés. En el camino, he recogido los errores ingleses más comunes y los he puesto en este curso. Ahora a lo largo del curso se van a estar mirando la pizarra. Al igual que esto. Estaré escribiendo así, excepto palabras y no sólo líneas. Y vamos a estar hablando de muchas cosas diferentes. Nos centraremos en fraseo impar, en temas con verbos y diferentes formas de palabra. Estaremos hablando de redundancias y contando cosas y comparativos y superlativos, y algunas cosas en las que tal vez nunca hayas pensado antes, que pueden ser hablantes nativos de inglés aviso de inmediato y mucho, mucho más que no pude caber en el tablero aquí. Entonces, si eso te suena bien, si estás listo para usar los errores como herramientas para convertirte en un hablante de inglés más natural y seguro. Apúntate al curso, y te veré en la primera lección. 2. Descripción del curso: Hola, bienvenidos al curso. Mi nombre es Luke y seré tu profesor para este curso, donde vamos a estar aprendiendo mirando los errores comunes que cometen muchos aprendices de inglés. Ahora, ¿por qué haríamos eso? Bueno, piénsalo. Algo de lo que hayas aprendido, ¿verdad? Intentas algo, intentas esa cosa nueva que estás aprendiendo. Y algo va bien y algo tal vez no funciona del todo. Entonces te dices a ti mismo que haces una pequeña nota. De acuerdo, no haré eso la próxima vez. Y haré más de lo otro la próxima vez. Y entonces la próxima vez te va un poco mejor. Y te das cuenta de otra cosa que no vas a hacer la próxima vez. Y este es un proceso de mejora. Esta es también la forma de construir mejores hábitos. Entonces por eso realmente estamos haciendo este curso. Ahora. No todo lo que hablamos en este curso puede ser un error que cometes, ¿verdad? Por supuesto, no todos los errores los comete todo alumno de inglés, pero la idea de mirar errores comunes para construir mejores hábitos, mejorar el inglés es un proceso que creo que eres va a beneficiarse de mucho. Y creo que probablemente muchos de los errores, los errores comunes que miramos van a ser al menos útiles para que veas y entiendas mejor cómo usar, por ejemplo, verbos con mucha precisión, cómo hacer descripciones realmente buenas y usar adjetivos y por supuesto, muchas cosas más. Pero también espero que desarrolles un sentido de conciencia para empezar a notar cosas que haces como estás hablando, como estás escribiendo incluso para que puedas empezar a autocorregirte, que puedas empezar a aprender mejor de tus propios errores y construye mejores hábitos de inglés. Entonces vamos a reventar por aquí a la pizarra. Y aquí es donde vamos a gastar mucho del curso. Yo estaré por aquí. Estarémarcando las cosas. Eso no es una S, Eso es solo una forma aleatoria, una forma aleatoria. Estaré, estaré escribiendo cosas aquí. Soy bastante famoso por mis líneas perfectamente rectas y hermosas, ¿verdad? Vamos a estar, vamos a estar mirando el error y luego hablando de cuál es la forma correcta de hacer esto o ¿cuál es una forma más natural de hacerlo? ¿ Por qué esto no es del todo correcto? ¿ Por qué esto es tan común? Y a través de eso, podrás entenderlo mucho mejor. Creo que los errores son una gran manera de aprender. Creo que los errores se pueden usar como herramientas. Piénsalo. Piensa en cómo aprendes, la forma en que aprendes. Bueno, hay muchas maneras de aprender, pero una clave es notar lo que está mal y luego decirte a ti mismo, tal vez no debería hacer eso la próxima vez. Los errores son herramientas. Ahora, a lo largo del curso, espero que recuerden ser muy abiertos, ser muy flexibles. Eso significa que espero que no estés entrando en este curso con la idea de que, oh, tiene que ser así y lo aprendí así en la secundaria. Wow, este es un idioma del que estamos hablando inglés. Y porque estamos hablando de inglés, no siempre es tan sí o no, no siempre tan claro. A veces es un poco borroso y hay que estar bien con eso. Ser flexible, estar de acuerdo con la idea de que puede haber varias formas naturales diferentes de decir algo. Estar de acuerdo con la idea de que algo es correcto y sigue siendo una especie de error. ¿Cómo podría ser eso? Bueno, algo podría ser correcto, pero nadie lo dice. Realmente no es común. Por lo que dijiste eso correcto. Eso suena realmente extraño cuando lo dices. Entonces, de alguna manera eso es una especie de error, ¿verdad? Podría ser incorrecto de otra manera porque nadie lo dice. Entonces solo sé de mente muy abierta, sé muy flexible, y creo que obtendrás más de este curso. Ahora, también quiero realmente resaltar esto. Saber no es suficiente. Entonces vamos a pasar por muchos temas diferentes a lo largo de este curso, diferentes categorías de errores comunes. Pero eso no quiere decir que en cuanto me escuches decirlo de repente está en tu cerebro y ahora lo sabes y ahora nunca tienes que pensar en ello. Lo que quiero que hagas a lo largo del curso es desarrollar una forma de pensar, como mencioné, notar tus propios errores, ¿no? Recordando, eso lo aprendí en ese curso. Pero entonces cuando usted está hablando para realmente siempre tener esta mentalidad de puedo hacer una auto-corrección allí. Podía notar que lo que acabo de decir, no sonaba del todo bien, y podría probarlo de una manera diferente. Eso suena mejor. Entonces si hago eso algunas veces, se vuelve más fácil y más fácil. Puedo empezar a notar más errores. Y puedo empezar a autocorregirme mejor. Y empiezo a sonar más natural. Entonces no se trata sólo de la entrada, también se trata de tu actitud, tu forma de pensar en cómo hablas, incluso cómo escribes. Y se trata de tu salida, ¿verdad? Se trata de cómo estás usando el lenguaje y lo que estás notando sobre cómo lo usas. Entonces eso es muy importante de ingresar. Muy importante, sí. Salida, también muy importante. Porque sólo cuando tienes salida puedes cometer un error que podrías notar. Eso no sonó bien, Eso sonó raro, ¿verdad? Después haz una autocorrección y luego construye mejores hábitos. Por lo que siempre intenta si puedes parar y corregirte. No tengas miedo de hacer eso y hacer de eso un hábito. Y lo interesante que encontrarás es, vale, primero, te escuchas mientras estás hablando. Comete un pequeño error. Y haces una pausa. No sonaba bien. Y lo intentas de nuevo. Y luego oh, sí, Eso sonó mejor. De acuerdo. Entonces entonces vuelves a hablar otra vez y lo vuelves a escuchar. Esta vez te detienes y haces una autocorrección, pero se siente un poco más fácil. La próxima vez. En realidad no lo dijiste. Te detuviste quieto, pero escuchaste esa pequeña corrección dentro de tu cabeza. Entonces no salió de tu boca ¿verdad? La próxima vez. Ni siquiera necesitaste hacer una pausa, simplemente sale correctamente la primera vez. Así es como va. Así es como mejoras. Ese es como el proceso de construir mejores hábitos. Y espero, creo que a través de este curso realmente vas a mejorar tus hábitos, vas a hacer esto mirando errores comunes. Creo que va a ser divertido. Creo que va a ser interesante. Entonces eso es todo lo que quería decir al inicio. De nuevo, vamos a pasar mucho tiempo aquí en la pizarra. Prepárate. Espero que estés listo para aprender. Esperoque estés emocionado de aprender. Estoy emocionado de saltar a ella. Entonces comencemos con nuestro primer conjunto de errores. Vamos a estar hablando de formas de palabra. 3. Revisión de formularios de Word: Voy a adivinar que estás muy familiarizado con las formas de palabra. Seguramente aprendiste en la secundaria o incluso antes de sustantivos, verbos, adjetivos, preposiciones, ¿verdad? Culo, y podrías estar pensando, vale, sí, claro, sí. ¿ Por qué aprenderíamos de eso entonces? Tal vez te sorprenda mezclando los formularios, no usándolos correctamente. Ese es uno de los temas más comunes entre los estudiantes de inglés. Así que echemos un vistazo ahora antes de ver algunos errores comunes, solo hagamos un resumen básico aquí. ver si podemos etiquetar. No espero que no tengan flashbacks sobre la escuela. Esto va a ser que es bueno ser corto y dulce. ¿ De acuerdo? Entonces, veamos solo un par de puntos interesantes sobre las formas de palabras. Entonces vamos a subirnos a algunos de los errores, ¿de acuerdo? Ahora bien, si ves esto, ves que estas son la misma palabra, pero diferentes formas triunfan, éxito, éxito y éxito. Y es posible que puedas etiquetar estos con mucha facilidad. Si digo seis, ¿Qué es eso? Se podría decir, Oh, bueno eso es, eso es un verbo. De acuerdo, sólo voy a marcarlo con una v Eso es un verbo. Tener éxito. Yo lo logré. De acuerdo, bien, eso es un verbo. Éxito. Éxito. Eso es algo que puedo conseguir. Eso es algo que puedo tener, ¿verdad? Su éxito. Entonces eso tiene que ser probablemente un sustantivo, ¿no? Esto es fácil, ¿verdad? Exitoso. Él tiene éxito, ella tiene éxito. Quiero tener éxito. Eso es sobre él, ella y yo. Entonces eso es probablemente, eso es probablemente un adjetivo. Muy bien. Bastante fácil, con éxito hacer algo exitoso, ¿verdad? Para manejarlo con éxito. Bueno, eso es sobre la acción. Muy bien. Eso es un adverbio. Ya lo sé otra vez, sé que esta es probablemente revisión Asumo que esta es revisión para ti. De acuerdo. ¿ Qué pasa con este próximo? Bueno, sólo estamos viendo esto porque quiero destacar eso. Sí. Es bastante sencillo. Especialmente en casos como este, donde esta palabra en diferentes formas se ve diferente cada vez. Pero, ¿qué pasa con este? ¿ Eh? Bueno, ¿y si te dijera que esto también es un verbo? ¿ De acuerdo? Cierra la puerta. Muy bueno. Fácil. Cierra la puerta. ¿ De acuerdo? Pero lo que si digo entonces éste también es entonces un sustantivo, igual que éste. Abrí en el cierre. Ahora eso suena un poco raro, lo sé, pero eso es de Harry Potter. En eso no sé si conoces a Harry Potter, pero en el último libro, esta es la frase exacta y hay otras formas de usar close como sustantivo. El cierre, está bien. Ahora, cierra la puerta abierta al cierre. Misma pronunciación. De acuerdo. Muy bien. Mismapronunciación, misma ortografía, diferentes formas. De acuerdo. Esa fue una llamada cercana. Una llamada cercana. Y qué pasaría si te dijera que esto ahora es un adjetivo, igual que aquí arriba, y que la pronunciación es diferente. Ya no está cerca. Está cerca. Esa fue una llamada cercana. Se trata de la llamada. De acuerdo. No necesitamos entrar en lo que significa llamar aquí. Solo estoy tratando de mostrarte que hay algunas arrugas interesantes aquí cuando hablamos de formas de palabras. Por eso estamos viendo esto. No camines cerca del borde. Entonces esta pronunciación es la misma que esta. Entonces si estás cerca, cerca, cerca, cerca. Estos dos son iguales, los dos primeros son iguales, y estos dos son iguales. No camines cerca del borde. Y éste es un adverbio. Este es un adverbio porque se trata de caminar. Se trata del caminar. De acuerdo. Muy bien. De acuerdo. Yo lo consigo. Pero cuando estás hablando, lo estás usando correctamente cada vez? Y no sólo de cerca y de cerca, ¿verdad? No sólo sobre el éxito y el éxito. En realidad se trata de que en inglés tengamos estos foros. Y a veces son iguales, se ven igual, se deletrean igual, se pronuncian igual, luego a veces no. Y cuando estás hablando o incluso escribiendo, y tienes muchas cosas que decir y estás pensando en lo que quieres decir, puede ser difícil hacerlo bien cada vez. ¿ De acuerdo? Entonces ahora que hemos hecho este resumen básico, sólo para resaltar que no es tan sencillo. Echemos un vistazo a algunos ejemplos. Echemos un vistazo a algunos errores comunes. 4. Confundir sustantivos y adjetivos: De acuerdo, entonces aquí tenemos cuatro ejemplos que nos muestran cuatro errores comunes diferentes. Y vamos a repasarlos uno por uno y ver si podemos escoger cuál es el tema. Comprar cosas en línea es tan conveniente. ¿ De acuerdo? Ahora, comprar cosas en línea es una actividad, ¿no? Entonces estamos haciendo algo. Pero ¿estamos hablando de hacerlo? ¿ O estamos hablando de eso como actividad? Si estamos hablando de un verbo, ¿no? Entonces sería convenientemente probablemente porque esa es la forma adverbio, ¿no? Sí. Pero comprar cosas en línea puede ser reemplazado por él. Y porque podemos reemplazar todo esto por él, eso significa que estamos considerando esta actividad como una cosa. ¿ De acuerdo? Entonces si lo estamos considerando como una cosa, entonces deberíamos usar un adjetivo porque los adjetivos son sobre cosas. Bueno, ¿esta es la forma? No, esta no es la forma. La comodidad es un sustantivo. Entonces deberíamos convertirla en la forma adjetiva. Una vez que la forma adjetiva de conveniencia, Es conveniente. De acuerdo, Entonces si decimos que comprar cosas en línea es tan conveniente, eso de repente suena mejor, ¿no? Bueno, vale, genial. No es tan difícil aprender eso, pero recuerda cuando estás hablando, es fácil voltear esos dos porque en realidad son muy cercanos y pronunciación. Entonces paso uno, está bien. Ahora lo sé, paso dos, sí. Pero se asegura de que lo uses correctamente y que estés siendo muy consciente de ti mismo cuando estás hablando, que no estás mezclando lo conveniente y la conveniencia. Es más fácil si es convenientemente porque eso es muy diferente, pero conveniente y conveniencia son muy cercanos en la pronunciación. Oh Dios mío. ¿ Oíste eso? Tengo tanto miedo. Tengo tanto miedo. ¿ Es incorrecto decir eso? Recuerden que dije antes que a veces las cosas son gramaticalmente correctas pero siguen mal. Este es un ejemplo bastante bueno. No es gramaticalmente incorrecto decir que da miedo. Pero, ¿a qué te refieres cuando lo dices? De acuerdo, ¿A qué te refieres cuando dices que asustas? Es que haces que otras personas se sientan asustadas. Entonces si dices ¿Escuchaste eso, tal vez tú diciendo que hace que otras personas se sientan asustadas y que tú hiciste el ruido. No sé qué habría causado que fueras el aterrador. Pero el punto ahí es que estamos hablando de una cosa que es la causa De La otra cosa, que es el efecto. En cierto modo, piénsalo así. Y éste es, ambos son adjetivos. Para que quede claro, no estamos mezclando sustantivos y adjetivos, ambos adjetivos. Este es descrito como aterrador. La causa uno es la que da miedo. El efecto es la sensación de miedo, ¿no? Estoy sintiendo miedo. Bueno, si siento miedo, entonces ¿qué digo? Tengo miedo. Tengo miedo. Y esto es describir mi sentimiento interior causado por qué? Bueno, podría ser causado por un ruido que escuché en la oscuridad. Podría ser causado por una película. Podría ser causado por ti. Si dices, me da miedo y digo, tengo miedo, eso significa que eres tú quien me hace sentir asustado. No veo tu cara da mucho miedo. Tienes miedo. Tu cara da miedo. El cine da miedo. Tengo miedo. Pero probablemente eso no es lo que esta persona quiso decir cuando dijeron, Oh Dios mío, ¿oíste eso? Tengo tanto miedo porque probablemente estén hablando de lo que escucharon, del sonido que escucharon en la oscuridad. Oh Dios mío. ¿ Oíste eso? Tengo tanto miedo. El sonido hizo que sintieran eso. Ahora tenemos otro ejemplo que es similar, pero de una manera más común, porque hay más ejemplos de éstos. Soy interesante en aprender a bailar ballet. Soy interesante en aprender a bailar ballet. Esta es la misma idea, pero quiero que te des cuenta, muy importante. Quiero que te des cuenta del I-N-G aquí. ¿ Cuál es el problema? Si acabo de decir esta declaración, soy interesante. Es la misma idea que decir, me da miedo. Si digo, soy interesante, eso no tiene nada que ver con mi sentimiento interior, ¿verdad? Tiene que ver con cómo se sienten otras personas o cómo creo que otras personas sienten por mí. Soy tan interesante. Otras personas están interesadas en mí. Piensan que soy interesante, así que soy la causa de su sentimiento de estar interesado. Eres tan interesante. Podríamos decir eso. Ahora es normal decir, ¿soy interesante por sí mismo? Es un poco extraño decirlo, ¿verdad? Es algo así como, um. Extremadamente interesante. Es un poco egocéntrico. Yo creo. Eso es raro, no es algo que la gente suele decir. Pero si sumamos esto en, ahora es gramaticalmente incorrecto. Entonces si estamos hablando de lo que nos gusta, en este caso, esta actividad, aprender a bailar ballet. Entonces podemos decir, me interesa, me interesa aprender a bailar ballet. A mí me interesa el baile de ballet, esta cosa. Entonces, ¿qué podemos decir del baile de ballet? El baile de ballet es interesante. Entonces podríamos decir que el baile de ballet es interesante. Me interesa bailar ballet. Lo importante que hay que recordar aquí es que esto es cierto para todos esos adjetivos con versiones I-N-G, E-D, ¿no? Aburrido, tablero, emocionante, emocionado. Todos esos relajantes, relajados. Esas son sobre ING, ser la causa o la que lo está haciendo realidad. El adjetivo sobre esa cosa que luego hace, digamos que una persona siente que por dentro, estoy relajada, soy Board, estoy emocionada. Y la razón es porque algo es aburrido. Algo es relajante. ¿ Qué es relajante? Este masajea. Tan relajante. Es relajante. Estoy tan relajada. Me siento tan relajada después de este masaje. Entonces eso es algo que puedes recordar como patrón general. Eso es muy común como un error, muy importante para asegurarse de que te acertas. No mezcles esos. El último aquí. Se fabrican en europeo y europeo. De acuerdo. Ahora este es un clásico, pero ¿cuál es el problema? ¿ Qué crees que es? Se trata de un sustantivo clásico, adjetivo. Voy a dibujar una flecha doble, doble porque estas muchas veces solo se voltean. Este es un problema clásico de adjetivo sustantivo, donde queremos que diga el sustantivo. Pero dijimos la forma adjetiva en su lugar. Querías decir la cosa, Pero dijiste que el adjetivo de eso en su lugar. O quieres que diga el adjetivo y dijiste la forma del sustantivo en su lugar, y simplemente les das la vuelta en la cabeza. ¿ Cuál es la causa de eso? Puede ser tan sencillo como hablar demasiado rápido. Ya sabes, la diferencia entre, cuál es la forma del sustantivo. Ya sabes, la diferencia entre Europa. Conoces la diferencia entre Europa y Europa. Europea. Ese es el adjetivo en el que se hizo. ¿ Deberíamos usar adjetivo o sustantivo, Europa? Se hizo en el lugar que es sustantivo. De acuerdo. De acuerdo. Entonces yo sé la diferencia, conozco a esos dos, pero estás hablando muy rápido y así les das la vuelta. Despacio. Escúchate a ti mismo. ¿ Acabas de decir europeo en lugar de Europa? Tal vez. Ahora estos son ejemplos específicos, pero quiero dejar muy claro que hay ejemplos específicos destinados a algo más común. Cuando se utiliza el adjetivo en lugar del sustantivo por accidente, o se utiliza el sustantivo en lugar del adjetivo por accidente. O haces esto de ING ED donde ambos son adjetivos pero confundes cuáles se deben usar en qué orden, ¿no? Entonces estos son solo ejemplos específicos de una cosa más común. Pon atención a esto y trata de notar si estás haciendo esto en absoluto cuando estás hablando o incluso, incluso cuando estás escribiendo. Nuevamente, lo clave es desarrollar esa autoconciencia. Ahora vamos a seguir y hablar un poco más de las formas de palabras, cómo podemos confundir adjetivos y agregar verbos. Entonces pasemos a eso ahora. 5. Revisión de diferencias de adverbios y adyacentes: Por lo que hemos mirado algunos temas de adjetivos sustantivos. Ahora quisiera echar un vistazo a los temas de adjetivos adverbios. Así como una revisión. El adjetivo es sobre el sustantivo y el verbo es sobre el verbo. De acuerdo, eso definitivamente es revisión para ti. Así que vamos a ver rápidamente esto porque quiero resaltar una cosa antes de entrar en los ejemplos. Ahora esto es un verbo run, y esto es un verbo stop, y este es un verbo leave, y esto es un verbo jump. A menudo pensamos en los adverbios como palabras que modifican o sobre el verbo, la acción que termina en LY. Probablemente puedas pensar en unas como rápida y fuerte y excitada, ¿verdad? Probablemente se podría pensar en un millón de adverbios LY diferentes. Pero, ¿eso significa que todos los adverbios y una LY? No, absolutamente no. Ahora eso es bueno saberlo. Entonces podemos expresar las cosas de más maneras, ¿no? Eso es conveniente, útil, útil. Pero de una manera que puede causar problemas. Porque podría ser fácil confundir un adverbio que no es un LY con un adjetivo. Esa es la misma palabra, pero en forma adjetiva. Sí, eso podría ser confuso. Nuevamente, veremos ejemplos en un segundo. Entonces aquí derecho, podríamos decir una línea recta. Eso es un adjetivo, ¿verdad? Línea recta. La línea es un sustantivo y es recta. Vale, entonces esto es un adjetivo, pero estamos diciendo corre recto. Haz esta acción así. Bueno, eso no es un adjetivo entonces, ¿verdad? Es un adverbio. Por lo que es bastante común de hecho, ver cosas que a menudo se usan como adjetivos, en su lugar se usan como adverbios. Parar dónde, ¿qué tipo de parada aquí? Aquí. Detener. Ahora, ahora, detente aquí, detente ahora, detente ahí. Estos se están utilizando como verbos de adición. Abandonar mañana. Se trata de irse. Ahí vas. Es un adverbio, salta al otro lado, salta a través. Ahora, una cruz puede ser una preposición. A través también puede ser y adverbio. Este es otro punto de confusión. Adjetivos. Lo que podríamos pensar como adjetivo, se puede usar como adverbio si se trata del verbo. Las preposiciones exactamente de la misma manera se pueden usar como adverbios si se trata del verbo. Para que pueda ponerme un poco confuso. De acuerdo. ¿ Qué hay de esta? Estamos cerca. Mantente cerca. ¿ Qué está pasando aquí? Bueno, yo sólo quería destacar aquí, ya hablábamos de cerca y cerca antes. Yo sólo quería destacar esto muy rápidamente. Estamos cerca. Eso nos está describiendo. ¿ Cuál es la descripción de nosotros? Gente, sustantivos, cerca, vale, entonces eso es un adjetivo. Quédate cerca, haz esto, quedándote de esta manera, cerca. Entonces eso es un adverbio. De nuevo, misma palabra, vale, así que ojalá eso quede claro. Las palabras que podemos usar como preposiciones se pueden utilizar a menudo como adverbios. Las palabras que se pueden usar como adjetivos a menudo no siempre se pueden usar como adverbios. Así es como va. Echemos un vistazo a nuestros ejemplos. 6. Adjetivo o adverbio: De acuerdo, Así que aquí vamos. La música es un poco demasiado fuerte. Por favor, bájalo. De acuerdo. La música está en voz alta. Bueno, si tocamos música, podemos hacerlo en voz alta. A mí me gusta tocar música en voz alta. A mí me gusta tocar música en voz alta. Música laica. ¿De qué manera? voz alta. A mí me gusta tocar música fuerte. ¿ Cuál es la diferencia entre estos dos? Si toco música fuerte, no estoy produciendo la música. No estoy haciendo la música. Tengo una cosa que toca música, tocadiscos o un reproductor de MP3, o simplemente lo estoy reproduciendo en mi teléfono o donde sea, ¿no? Y me gusta que sea este tipo de música. Este es el tipo de música, música alta. A mí me gusta jugar. Música a todo volumen. Ese es el tipo de música. De acuerdo. Pregunta interesante sería, ¿ puedes tocar música fuerte tranquilamente? Y la respuesta es tal vez sí. Está, por ejemplo, la música heavy metal, que es sólo música ruidosa. Y podrías escucharlo tranquilamente. Podría decir, toco música fuerte tranquilamente. Creo que eso funcionaría en realidad si dijéramos eso. Si es un tipo de música que la gente dice que es fuerte, pero por lo general la gente entenderá esto como la música que escuchas es fuerte. Y cuando está sonando es ruidoso. Esa es la descripción de la música. Entonces eso significa que está haciendo mucho ruido. Tocar música en voz alta sin embargo, significa que estoy haciendo música. A lo mejor soy músico, quizá. Y esta es la forma en que lo estoy jugando. Entonces me gusta tocar la guitarra, me gusta tocar la batería. Toco música no en silencio, sino en voz alta. De acuerdo, entonces ahora eso nos lleva de nuevo a nuestro ejemplo. La música es un poco demasiado Uno ruidoso. Estoy describiendo la música. Se parece más a ésta, ¿verdad? Es muy ruidoso. No es tranquilo. Es ruidoso. Ahora bien, podría decir que está tocando la música demasiado fuerte. Y eso tal vez no se trataría de que yo mismo haga la música, ¿verdad? Puede realmente tocar la batería, puede realmente tocar la guitarra. Entonces eso estaría bien. Excepto que no creo que sea casi tan común como este. Por lo general, esto no es una cosa correcta, incorrecta. Por lo general, si lo expresamos así, usándolo como adjetivo, va a ser sobre el volumen de la música que estoy escuchando. Y si lo tocamos, como, si lo tocamos, lo decimos así, que va a ser sobre hacer la música no tiene que ser así. Pero eso es lo más, esa es la forma más común de decirlo. Entonces esta sería la música es un poco demasiado ruidosa. Por favor, bájalo. Yo gané ese juego fácil. Yo gané ese juego fácil. Ahora lo interesante de éste es que oirás decir a la gente, gané fácil ese juego. Pero ese es un caso de, No es técnicamente correcto. Por lo que no recomendaría aprenderlo. Pero sí se oye a la gente decir casualmente eso muy casualmente. Es una especie de argot manera de decirlo. Pero en realidad lo que están diciendo es, yo gané ese juego y luego están haciendo un comentario sobre el juego, punto. Es casi como si estuvieran diciendo, yo gané ese periodo de juego. Fácil. As, como si estuvieran describiendo el juego. Entonces es un adjetivo ahí, pero no suena así cuando lo dicen rápido, gané fácil ese juego. Yo gané el juego fácil. Por lo que fácilmente se puede confundir con la forma correcta, que sería, gané ese juego fácilmente. Para confundirlo fácilmente. Se confunde fácilmente. Yo gané ese juego con facilidad. Se trata de mi acción, eso es sobre el verbo. ¿ Verdad? Ahora. No hay nada de malo en decir que el juego es fácil. No hay nada de malo en decir, yo gané ese juego. pausa y luego diciendo fácil, el adjetivo más fácil, describiendo todo eso, toda esa experiencia. Pero yo recomendaría sólo para evitar cualquier posibilidad de confusión. Hazloasí. Úsalo fácilmente si estás hablando de la acción y usa fácil para el adjetivo cuando estés hablando de la cosa. El juego es fácil. Es un juego fácil y fácil. ¿ De acuerdo? Entonces entonces la siguiente, esta que es una variación de la misma, también está equivocada. Pero, ¿por qué está mal? Esto es gramaticalmente incorrecto. Ese juego era tan fácil de ser. 7. Revisión de comparación y superlativos: A medida que profundizamos en nuestra exploración de temas en torno a las formas de palabras, solo quiero recordarles algo. A veces dos cosas pueden estar bien al mismo tiempo. El 1 de mayo será un poco más común que otro? Pero ambos están bien. Y tenemos que estar cómodos con eso. Puede ser un poco incómodo sentir que solo quiero saber la respuesta correcta. Sólo corrige esto por mí, por favor. Correcto. Eso es razonable. Eso es algo razonable de sentir. Pero no siempre es así de sencillo. Nuevamente, estamos hablando de lenguaje aquí que es borroso y desordenado. Vamos a explorar comparativos y superlativos. Estos son adjetivos que usamos para comparar cosas. Y estás familiarizado con más rápido y más lento y más viejo y más joven, ¿verdad? Pero también superlativos, adjetivos que nos hablan más de algo o lo menos de algo, más rápido, más lento. Y podría decirse a sí mismo: De acuerdo, Muy sencillo. Eso lo sé otra vez, no lo sacaría a colación a menos que no fuera tan sencillo. Hay algunas arrugas que necesitamos explorar y por supuesto vamos a ver algunos temas comunes. Vamos a hacer un poco de recapitulativo. Sube a la pizarra aquí. Y quiero que noten algunas cosas más rápido, más viejo, liso, o más fresco. Más interesante, menos interesante. gracioso, más gracioso. No tan cool como, no tan interesante como, tan cool como, tan interesante como. Quiero que anoten aquí, que rápido como adjetivo por sí mismo, viejo como adjetivo por sí mismo, lisos y frescos son todos una sílaba, palabras. Sílaba es un latido en una palabra. Fresco, viejo, rápido, divertido. Una sílaba. Mi nombre es Luke, ¿verdad? Pero el plátano no es una sílaba. Plátano, plátano, plátano como tres sílabas, ¿no? Entonces lo interesante aquí, tal vez no sea interesante, tal vez sea frustrante. Lo ridículo aquí es que las sílabas importan. Si tienes una palabra de una sílaba, no necesitas pensarla. Por lo general. No hace falta que lo pienses. Simplemente ponga ER después de la forma adjetiva simple, la forma aditiva. Rápido. Pon una ER después. Yo soy más rápido que tú. Ella es más rápida que ella. De acuerdo. Suficientemente fácil. Pero cuando nos metemos en dos sílabas, tres sílabas y más, entonces se vuelve un poco más fuzzier. Pero con tres sílabas, cuatro sílabas, cinco sílabas, ¿verdad? Como emocionante. Bueno, no podemos agregar ER, demasiado emocionante, emocionante. Esa es una palabra de tres sílabas. Ahí. Hacemos más y menos. De acuerdo, entonces si son tres sílabas, haz más en menos cuando estés comparando. Más emocionante, menos interesante, menos emocionante, más interesante. Si es una sílaba, entonces haz ER, más rápido, más lento. No podemos decir emocionante. Gr, no podemos decir Interesantes son, ok. Pero ahora si se trata de dos sílabas, entonces hay que solo estar enterado porque a veces es muy común usar una, tan común que deberías usar esa, ¿no? Y a veces está bien usar cualquiera de los dos. En el caso de gracioso. Si quieres decir más gracioso, está bien. Si quieres decir más gracioso, está bien. De acuerdo. Ahora, por ejemplo, aburrido y termina en I-N-G. No suena bien decirlo, aunque sea una palabra de dos sílabas, Boehringer. Entonces diríamos que son más aburridos, más aburridos. Por lo que parte de ella tiene que ver con el sonido. Si es un I-N-G, no la vas a sumar. Y parte de ella tiene que ver sólo con el uso común. ¿ Por qué uno siempre es así? Siempre, siempre ER, o siempre más o menos. Y Y es un tipo bien para usar ambos. Sólo hay que estar al tanto de ello y prestar atención. No obstante, se pone más interesante con no como y como, como, no tan cool también. Esa es una palabra de una sílaba. No tan interesante también. Esa no es una palabra de una sílaba, es una palabra de tres sílabas. Entonces para esa, las sílabas, no importan. No eres tan guay como yo. No eres tan interesante como yo. ¿ De acuerdo? Cualquiera de los dos. Eres tan guay como él. Ella es tan cool como ella. No importa. Las sílabas no importan para esas. ¿ De acuerdo? Por lo que puedes usar cualquiera de los dos. Solo ten en cuenta que estos son algo así como que operan de manera diferente a este tipo de seguir reglas diferentes. De acuerdo. Y yo diría estos Nuestros no sé si puedo decir que no es tan común como estos. Ese es sólo mi sentido. Generalmente. En términos generales, no querría hacer de eso una regla dura, dura. Ahora bien, estos son, como dije antes, compararlo para usar m, y estos están aquí abajo, superlativos. Ahora un superlativo no compara dos cosas relacionadas entre sí así. Más o menos. superlativos comparan las cosas en extremos. Aquí hay todo un espectro y este es un extremo, y este es otro final. Esto es lo menos y esto es lo más. Esas son las palabras que usamos para decirnos. Eso no, tal vez ni siquiera importa de cuántas cosas estemos hablando. Este es el más lejano en este extremo, ¿de acuerdo? A lo mejor hay 500 cosas aquí. Estoy comparando esto más con 500 cosas, ¿de acuerdo? Y esto es lo menos, y lo estoy comparando con 500 cosas que son más que eso. Ahora sólo podrías estar hablando de dos cosas, eso está bien. Se podría decir, se podría decir de estas dos, estas dos personas, ella es la más divertida. Eso está bien. Yo también estoy hablando. Eso está bien. Pero no tienen que ser dos. Puedes usar estos para más cosas también. Más rápido, más antiguo, más suave, más fresco. Note que estoy usando las mismas palabras, los mismos adjetivos. Más divertido, más divertido, menos emocionante, menos interesante, más emocionante, más interesante. Entonces presta atención a esto. Aquí funcionan las mismas reglas que aquí. En términos generales, palabras de una sílaba. Se utiliza EST al final. Palabras más rápidas, antiguas, lisas, más frescas, de dos sílabas. Lo mismo. A veces más común usar uno que otro, ¿verdad? Nuevamente, si es un I-N-G, no sería EST después de ING. Entonces si dijéramos, por ejemplo, invitado aburrido, aburrido, sólo tal vez un niño pequeño diría eso. Un niño pequeño diría que esta es la aburrida película que he visto en mi vida. Pero no suena bien, cierto, para que uno no trabaje ahí, diríamos más aburrido o al menos aburrido. Y a veces ambos están bien. Sólo hay que escuchar cuáles son los más comunes. ¿ Comunista? Sí, se podría decir comunista y lo más común ambos. Ambos están bien ahí. Sólo estoy haciendo un rápido chequeo interno. Y luego menos y más por tres adjetivos o más, menos emocionante, menos interesante, más emocionante, más interesante. Entonces se puede ver que en realidad estos dos grupos, comparativos y superlativos, son similares en muchos sentidos. Comparten muchas características comunes, pero estamos hablando diferentes tipos de comparación, ¿no? Así que vamos ahora, ahora que hemos hecho esa visión general rápida, vamos a subirnos a algunos ejemplos específicos de problemas comunes en torno a comparativos y superlativos. 8. Problemas comparativos y superlativos comunes: Los ejemplos que miramos para nuestros problemas comunes son bastante simples de solucionar. Pero lo que he notado es que estos errores a menudo surgen porque alguien está hablando demasiado rápido sin pensar y simplemente se escapa y no lo notaron. Entonces aquí es donde realmente necesitas desarrollar la autoconciencia. ¿ Estás haciendo esto? ¿ A pesar de que en realidad sabes cómo hacerlo correctamente? Gran diferencia entre esos dos. Sí, lo sé. ¿ Por qué no lo hiciste entonces? ¿ Porque no es un hábito? Exactamente. Exactamente. De acuerdo. El autobús es más rápido que el metro. Bueno, ¿cuál es el problema aquí? Bueno, has combinado dos de las cosas de las que hablamos. Usamos más para veces cuando tenemos una palabra a veces de dos sílaba o una sílaba de fuerza de tres sílaba, cinco sílaba, adjetivo. Y estamos comparando dos cosas, autobús y metro, y rápido, el adjetivo rápido, ¿de acuerdo? ¿ Ahora podríamos decir más rápido? No, ¿Por qué? Porque rápido es una palabra de una sílaba. Entonces no debemos decir que el autobús es más rápido que el metro. De acuerdo. Suficientemente fácil, fácil de arreglar, pero asegúrese de hacerlo correctamente cada vez. No quiero oír oh, eso es fácil. Y luego lo haces a veces. No quiero escucharlo. Este es otro que es muy similar. El nuevo modelo no es tan fresco como el antiguo. ¿ De acuerdo? No es tan fresco. Recuerda si usamos esto no tan adjetivo como la estructura de la que hablamos. Si vamos a usar eso, tenemos que usar el adjetivo en su forma básica. Una vez que el adjetivo, fresco. ¿ El número de sílabas importa? No, recuerda por como, adjetivo como, tan interesante como, y no tan adjetivo como, no tan cool como. No importa cuántas sílabas tenga la palabra. Pero solo asegúrate de usar el formulario simple. No le agregues ER. Es casi como hacer doble de algo. Ya los comparaste usando esta frase no como anuncios. Entonces ahora estás usando otra cosa que se usa para las comparaciones. ¿ Qué intentas hacer aquí, verdad? Entonces no hagas eso. Si usas as, as, as, as, no agregues ER. Probablemente fue el programa menos divertido que he visto. Entonces, ¿qué estamos haciendo aquí? Bueno, estamos usando esta palabra, que es para superlativos, ¿no? Decir que es muy baja, Es, es la más baja, es la de menos, ¿verdad? Y eso lo estamos agregando a un adjetivo. Divertido en este caso. Entonces si hacemos eso, entonces podemos tener este. Ambos tienen la misma función. Est es para superlativos, menos es para superlativos. Entonces, ¿por qué están usando ambos? No se puede. Ahora bien, gracioso es interesante porque te vendría bien cualquiera si dijeras menos divertido y divertido, cualquiera de esos es correcto. A veces la gente dice que esa es la broma menos graciosa que he escuchado. Me ofende profundamente. Es la broma menos graciosa. ¿ De acuerdo? Ahora bien, decir lo más divertido como un significado diferente, diferente, ¿verdad? Pero lo más divertido es también un superlativo. más gracioso sería como, lo más gracioso. Entonces lo que no podemos hacer es sumar estas piezas juntas. Lo que podemos hacer es simplemente hacer uno de ellos menos divertido, más divertido y divertido. Ahora que si quisiera decir aunque no gracioso porque dije aquí menos gracioso, no más gracioso significa que no es gracioso. Es el más bajo gracioso. Bueno, usaríamos ahí una palabra que significa lo contrario. Y esto es algo en lo que quiero centrarme un segundo. ¿ Qué es lo contrario de lo más divertido? Bueno, en el contexto de las bromas, podría ser, digamos sólo dum, dum. Dum. ¿ Podemos usar menos para la mayoría? ¿ Podemos decir que eso fue lo más? En este caso, sería la mayoría. Eso fue lo más tonto que he oído jamás. Pocas veces la gente dice que si realmente, realmente quieren enfatizarlo. No quiero decir que debas hacer eso porque es bastante raro, pero lo oirás a veces. La regla que hemos dicho es si es una sílaba que su EST. Entonces sigamos con eso y digamos que puede haber una o dos excepciones. Siempre hay excepciones. Pero esta es la regla que dijimos que probablemente fue el show más tonto. Yo he visto. El espectáculo más tonto que he visto. Eso podría funcionar, ¿verdad? O el show más aburrido que he visto en mi vida. Pero no podíamos decir lista más aburrida y no podíamos decir la más tonta. No mezcles las piezas que te dicen que es un comparativo o superlativo. Eso es todo. Sé que probablemente lo sepas, pero hay saber y hacer y quiero asegurarme de que has llegado a la parte de hacer, que no estás cometiendo estos errores nunca. Pero quiero que pienses en esto opuesto, ¿no? Si digo menos gracioso, es más tonto lo contrario. Pero tal vez no. Eso es subjetivo, depende de cómo te sientas, ¿verdad? Si digo no tan fácil como ¿qué es lo contrario? Bueno, probablemente sea difícil o no tan fácil, más difícil. No es tan fácil como más difícil. Pero tal vez quieras usar una palabra diferente. Sí, te vendría bien difícil. Difícil. Entonces tenemos que decir más difícil, ¿no? No tan fácil como es lo mismo que más difícil. Entonces solo recuerda que la otra opción tienes es elegir un adjetivo diferente, ¿verdad? Pero la elección que tomes a veces depende de ti porque hay muchas, tal vez no mucho. Hay algunos adjetivos diferentes que se sienten ligeramente diferentes dependiendo de lo que quieras decir. Porque a veces fácil como como simple y si más fácil, simple que tal vez en lugar de decir no tan fácil como es similar a más difícil, tal vez diría complicado, complejo, ¿verdad? No tan complejo o más complejo, menos complejo, complejo o no suena bien, correcto. Entonces solo quiero decir, asegúrate de elegir tus adjetivos cuidadosamente. Si quieres decir lo contrario, piénsalo cuidadosamente. No todos los adjetivos significan exactamente lo mismo. Aún más difícil y más difícil, sentirse un poco diferente. Son connotaciones ligeramente diferentes con estos adjetivos. Cada palabra tiene su propio sabor, su propio sentimiento, y eso no siempre se trata de lo correcto. Se trata de cómo se siente esto a los demás cuando lo digo, vale, así que solo tienes que pensar en eso y asegurarte de que cuando estés aprendiendo nuevas palabras, explorarás muchos ejemplos para que conoces la connotación, la sensación que la gente obtiene cuando la usas. Ahora este ha sido el último conjunto de ejemplos del que vamos a estar hablando para esta sección sobre formularios de palabras. Pero sólo quiero darles una nota rápida sobre sufijos antes de pasar a la siguiente sección. 9. Sufijos y formularios de Word: Ahora, antes de subirnos a nuestra siguiente sección sobre contar las cosas, que va a ser, creo, muy interesante. Quería hablar rápidamente sobre las formas de palabra, algo que puede ayudarte a tener una idea sobre qué tipo de palabra estás mirando. Hemos estado hablando de sustantivos y verbos, y adjetivos y adverbios. Y cómo muchas veces podemos mezclar estas formas de palabras y causar confusión y cómo las arreglamos, ¿verdad? ¿ Cómo sabes con qué clase de palabra estás lidiando? Recuerde, miramos el ejemplo anterior encendido del éxito y tener éxito en acertado, ¿verdad? Bueno, ¿qué, qué está pasando ahí? Lo que me dice esas son las diferentes formas. Ahí. Podemos mirar algo llamado sufijo. Un prefijo o sufijo. Es posible que hayas oído hablar de prefijo y sufijo. Ahora bien, se trata de piezas a las que se agregan dos palabras, pero tienen funciones diferentes. Prefijo va al principio, fija la idea de adjuntar, ¿verdad? Arreglas algo a algo, lo has adjuntado. Entonces prefijo como pre se fija para arreglar eso, para decirte que significa va antes, antes. Es como antes. Entonces si ves vista previa eso es ver algo antes. De acuerdo, entonces pre es algo acerca de antes. Y has visto IN y b y e x, todos estos prefijos están apegados a las palabras y cambian el significado, ¿verdad? De acuerdo. ¿Qué pasa con los sufijos? sufijos están al final y sí, podrían cambiar el significado, pero también te hablan de la forma de la palabra. Ahora bien, no seas demasiado estricto con esto. Yo sólo voy a repasar esto rápidamente contigo para darte un sentido de lo que estamos hablando. Un sentido de cómo puedes usar sufijos para adivinar. Ahora esto probablemente sea un adjetivo y este probablemente sea un sustantivo, ok, sobre todo para adjetivos y sustantivos. Yo diría que antes hablamos de LY. Cómo no todos los adverbios y una LY, ¿verdad? Bueno, LY, el sufijo que te dice, oye Mike. Podría ser, aunque no siempre es un adverbio, solo por donde termina. Y LY aunque no quiere decir que siempre sea 100% y adverbio, pero es una buena posibilidad de que lo sea. Ahora puedes ver aquí diferentes, ION y ESS, SCIP, I-T-Y, verbos, ED, ICE, ING, SQL. Ya veo, yo o nosotros, l ESS para adjetivos, adverbios, LY, WAR D. Y hay más. Hay más. Y hay que simplemente encontrar los patrones. Pero quiero decir que a pesar de que estos pueden ayudarte a adivinar o a hacerte una idea, no te pongas demasiado enfocado en ello. No digas que tiene que ser porque tiene este final. Los hay, casi siempre hay excepciones porque el inglés es un idioma y los idiomas son desordenados. Pero recuerden, hablamos antes, éxito, éxito, éxito, éxito, éxito, éxito. Eso probablemente va a ser un adverbio. Éxito. Eso probablemente va a ser un adjetivo. Éxito, ful, y con éxito, ¿verdad? Eso nos está dando eso, esa insinuación. ¿De acuerdo? Ahora, probablemente puedas pensar ejemplos para estos y sin duda puedes buscar muchos ejemplos para que estos los aprendan. En realidad solo estoy tratando de que comiences aquí para que busques estos finales para decirte que el sufijo te puede dar una pista. Pero ¿qué pasa con I O N? Bueno, digamos moción. ¿ Y N E S, S? Bueno, ¿qué tal esta? Esta es interesante. Ayuda, Les Mis. ¿ Por qué esto es interesante? Bueno, si recortamos la siguiente parte y sólo miramos a indefensos, mirando este adjetivo LES S, ayuda menos, sin ayuda. Es decirnos del significado, pero también nos está diciendo, oye, mira, esto es un adjetivo. Yo estoy indefenso. Estamos indefensos. Pero si luego le añado ness, ahora lo estoy cambiando a sustantivo. Muy interesante. Ahora sólo porque algo tenga E, D al final, no significa necesariamente que vaya a ser un verbo. Porque por ejemplo, hablamos de palabras como B0 RED. Bueno, ¿eso es un verbo? No, me aburro. Ese es un adjetivo k Así que eso es un, esa es una excepción bastante clásica. Ese es un tipo de adjetivo muy común. Estamos aburridos. Ella está aburrida. Estoy relajado, ¿verdad? Entonces no va a funcionar cada vez, pero podría decirte que es un verbo pasado. Caminamos y si caminamos, eso es diferente a lo que estamos aburridos caminamos, eso es hacer algo de acción. Me está diciendo que es un verbo en pasado, pero no siempre. Ing es otro interesante porque ING se puede usar para hablar de una acción, se puede usar para hablar de verbos. Si decimos, por ejemplo, ellos, Estamos, ¿qué estoy haciendo? Ellos, LA a y con v, estaban corriendo. Correcto. De acuerdo. Ing. Eso es lo que no estaban haciendo en el pasado. Esa es su acción. Pero si digo, por ejemplo, correr, esto es algo de lo que vamos a estar hablando más adelante. Correr es divertido. Ahí. Sí, se podría decir que R1 es un verbo, pero esto no se está usando como verbo. Esto es algo que se llama gerundio. Vamos a hablar más de estos más adelante, como dije. Pero eso se está usando como sustantivo. Es como un sustantivo que tiene forma de verbo de alguna manera, pero se usa como sustantivo en la oración. Por lo que de nuevo, aquí hay excepciones. Solo he querido sacar esto a colación rápidamente para empieces con la idea de que los sufijos pueden ayudar y que existen por alguna razón. Y por eso se ven estos finales comunes. Entonces ojalá eso pueda despertar tu interés y conseguir que investigues sufijos y prefijos, honestamente. Vale, eso es todo por esta lección. Eso es todo por esta sección del curso hablando de formas de palabra. Ahora vamos a seguir adelante. Vamos a hablar de cómo contamos las cosas. Y algunos errores comunes son temas que surgen cuando estamos tratando de hacer eso. Decir cuántos o cuánto de algo que vemos. 10. Revisión de sustantivos contables e incontables: En la última sección del curso, hablamos de formas de palabra y temas comunes que surgen con diferentes formas de palabras. En esta sección van a estar hablando de contar las cosas. Contando las cosas. 1234567. Bueno, sí, tipo de palabras que usamos cuando estamos hablando de cantidad, cuánto o cuántas de algo tenemos. Y eso puede ser un poco complicado. Por lo que veremos ejemplos. Por supuesto. También vamos a estar hablando de sustantivos contables e incontables. Esto también puede ser complicado. Y con eso vamos a empezar. Por ejemplo, si digo, ¿cuál fue tu especialidad en universidad y dices negocios? Eso es correcto. De acuerdo. Negocios. ¿ Esa fue tu mayor? Sí. ¿ Te refieres a negocios? Eso no tiene sentido. Tienesque decir negocios. Esa fue mi mayor. De acuerdo. Eso es todo. Eso es una cosa, un sustantivo. Muy bien. Bueno, ¿qué son esas dos cosas de ahí? Cruzando la calle? Esos son dos negocios. De acuerdo. Entonces a veces puedo contar eso y a veces no puedo. ¿ Qué está pasando aquí? Entonces ahora hablemos este tema a veces complicado de sustantivos contables e incontables van a reaparecer por aquí. Vamos a estar hablando de contar. Como dije, esto realmente se trata sustantivos contables e incontables. Ahora, ¿qué es un sustantivo contable? Bueno, este es un sustantivo que puedes contar. Algunos ejemplos serían un anillo, dos anillos, tres anillos. Un dinosaurio a dinosaurios, tres dinosaurios. Un error a los errores. Tres errores. Una vez sonríe a sonrisas. Tres sonrisas. ¿ De acuerdo? Pero entonces tenemos algo como esto donde realmente no podemos decir un consejo. Una ayuda, una, lluvia, generalmente, un tráfico, un yogur. Por lo general. Nuevamente, aquí hay un par de excepciones interesantes. Estos son entonces sustantivos incontables, términos generales, y estos son sustantivos contables, cosas que podemos contar. Ahora, aviso para estos sustantivos contables, Es uno. Tenemos esto sin la S, Y si es más de uno, le agregamos la s. Este es un sustantivo contable regular y eso es anillos, errores de dinosaurios y sonrisas. Si quieres hacer eso singular. Esta probablemente sea revisión para ti, pero quiero asegurarme de que quede claro porque vamos a ver algunos ejemplos. Un anillo, un dinosaurio o plural, justo lo que estos se llaman. Y eso serían dos anillos a los dinosaurios. ¿De acuerdo? Ahora hay algunas excepciones interesantes aquí, por supuesto, con algunas palabras siendo una palabra completamente diferente cuando es plural. Y veremos algunos ejemplos en tan solo un segundo. Ahora bien, ¿qué pasa con algunas de esas excepciones? Y me viste hacer una cara graciosa cuando dije yogur. Bueno, aquí es donde tenemos palabras que pueden ser ambas. Recuerda que dije negocios, ¿verdad? Bueno, si estamos hablando de lo general, la idea de ello, es difícil contarlo. Y ese sería, por ejemplo, el mayor, ¿Cuál es tu mayor negocio? La actividad de los negocios. ¿ Cómo puedes contar eso? ¿ Verdad? Pero ese restaurante de allá al lado de esa firma contable de allá, esos son dos negocios diferentes. Para que eso se pueda contar. Entonces estamos hablando de dos tipos diferentes de cosas. Una es la idea de ella, el concepto de la misma. Y muchas veces estamos hablando de conceptos para cosas que son incontables. Ideas, escribe la idea general. Ideas. Y entonces el otro sería, ese es el edificio de allá. ¿ Qué clase de cosas son esas? Bueno, es un negocio. Nuestro negocio, Es un negocio. Estamos hablando de cosas específicas a las que podemos señalar con el dedo. Ahora, ¿puedes apuntar a una sonrisa? Sí, se puede apuntar a una sonrisa. ¿ Se puede apuntar a una idea? No del todo, pero se puede hablar de ello como señalarlo. Tengo una buena idea. me acaba de pensar en una buena idea. Esa es una buena idea. ¿ Se puede señalar un error? ¿ Otra vez? Se puede ver a alguien cometer un error y podría decir que fue un error o Podrías hablar de ello como señalarlo. Cometí tres errores ayer, 123 y puedo hablar de ello como señalar. Entonces decimos que eso es contable. Entonces de nuevo, este incontable material es bien como ideas o conceptos. Asesoría, tipo general de idea. Ayuda. Muy difícil contar uno de esos, ¿verdad? ¿ Qué pasa con la lluvia? ¿ Qué pasa con el yogur? Bueno, lluvia y yogur, hay tanto de eso que es casi imposible contar. ¿ De qué estamos hablando, las moléculas en el yogur? ¿ De qué estamos hablando? El, cada gota de lluvia cuando lo estamos viendo lloviendo. Tan imposible hacer eso. Decimos que es incontable, sobre todo para algo como la lluvia. Ahora podemos hacerla contable añadiendo una palabra que sea contable. Una gota de lluvia, un poco, o un consejo, tal vez un poco o un consejo. El tráfico sería duro. A lo mejor una sección de tráfico o algo así, una taza de yogur. Entonces le agregamos algo, un sustantivo frente a él que podemos contar y lo contenemos de esa manera. Ahora, ¿qué hay de volver a esto cuando son las dos? Si decimos un yogur, ¿está mal? Cuando digo yogur, tal vez estoy hablando de un recipiente lleno de yogur. Y es yogur, que estamos hablando las cosas en sí que estamos viendo. Se me está cayendo entre los dedos aquí. Realmente no lo puedo contar, ¿verdad? Pero si tengo uno en un recipiente aquí, no siempre diré: ¿Te gustaría una taza de yogur? ¿ Te gustaría un envase de yogurt? ¿ Te gustaría una botella de yogur? Es un poco largo. Por lo que a menudo escucharás a la gente simplemente decir: ¿Quieres un yogur? ¿ Quieres un yogurt? ¿Te gustaría un yogur? Seguro. Yo tomaré uno. Atrapa. Come, bien, o bebe. Lo mismo con la pizza. La pizza es un sustantivo incontable en general, me encanta la pizza cuando escuchas gente hablar de lo que ama, suelen estar hablando, muchas veces hablando de lo incontable, ¿no? Me encanta el futbol. futbol podría ser un futbol, pero también es un deporte y eso sería incontable. Es como una idea o un concepto, ¿no? Cuenta de parte. Bueno, pizzas lo mismo. A mí me encanta la pizza, pero se puede contar la pizza también. Si tienes pasteles de pizza, un pastel de pizza, un círculo de pizza, un cuadrado de pizza, ¿no? Normalmente sólo decimos: ¿Quieres ir a buscar una pizza? Y eso sería contarlo, una caja de pizza, un pastel de pizza. Un pastel de pizza, ¿verdad? De modo que podemos hablar de ello como contable o incontable. Ahora lo interesante sería, es correcto decir ambos. ¿ Quieres pizza y quieres una pizza? Dices, ¿quieres pizza? Eso es incontable. ¿ Quieres una pizza, una que ahora sea contable? ¿ Si quieres pizza? Podrían ser tres pizzas, cuatro pizzas, cinco pizzas sólo estaban hablando querer esa cosa en general. Y el tiempo. Hablamos de negocios y de cómo eso puede ser tanto. Tiempo, diríamos que recuerdo un tiempo en la secundaria un tiempo en la secundaria, un evento o momento específico, o un periodo de tiempo, algo así como un periodo de periodo específico. Correcto. Mi primer año en secundaria. Esa vez. Bueno, ese es un periodo de tiempo. Un periodo de tiempo, una duración específica. ¿ Y el tiempo como incontable? Pero el tiempo es un concepto. El tiempo es una cosa que siempre se mueve, pasando para mí en este momento. Y estás viendo esto, se está moviendo por ti también. Se pueden contar segundos y minutos y horas. Pero el tiempo en sí, No realmente. No. De acuerdo. Ahora, mencioné que hay algunas otras excepciones interesantes a estas aquí abajo. Repasemos rápidamente por estos antes de mirar nuestros ejemplos. Recuerda que la forma sencilla de cambiar singular a plural por sustantivo irregular sería anillo, anillos. Dinosaurios, Los dinosaurios confunden errores en una S. Suficientemente fácil. Pero, ¿qué pasa con los venados, los peces, los aviones y las especies? Estos son sólo algunos ejemplos de este tipo de palabras. Éste es el mismo, sea singular o plural, no importa si hay uno o 101, querido, querido. Uno pesca un 100 peces, un avión, un billón de aviones. Una especie, tres billones, cuatrocientos noventa y seis millones, setecientos ochenta y siete mil novecientos veintiuna especies. Muy bien. Entonces es lo mismo pase lo que pase. Y hay bastantes de estos dos. No cambian sin importar cuántos haya, aunque sea uno. ¿ Qué hay de esta? Entonces lo único de éste es que son irregulares. Irregular significa que tienen una forma singular y una plural, pero no es tan simple como agregar una S. No diríamos de niño a menos estemos hablando de algo que le pertenece al niño, ese niño juguetes, entonces añadiríamos una cosita llamada a, llamada guión, perdón, un apóstrofo ahí mismo, así. De acuerdo, eso va a ser diferente. No estamos hablando de eso. La forma plural de ésta es, creo que seguramente sabrás, los niños, los dientes, la mujer, las mujeres. Cámbialo a HOMBRES. Es una palabra diferente. Una mujer a mujer. Note que la pronunciación no es como mujer es mujer. Mujeres. Entonces matriz es matrices. Matrices, matrices matriciales, que está cerca de ser Justin y S, pero no del todo. Hay que cambiarlo un poco. Por lo que contábamos como irregulares. Así es como generalmente hacemos transformaciones de singular a plural y cómo lidiamos con sustantivos contables e incontables. Esperemos que solo como una reseña para ti. Ahora veamos algunos problemas comunes con este tipo de sustantivo. 11. Mixups contables e incontables: Echemos un vistazo a algunos temas a la hora contar las cosas y veamos si puedes escoger el error. Antes digo lo que es. De nuevo, creo que muchas de estas cosas son fáciles cuando realmente lo estás viendo. Pero lo estás haciendo cuando estás hablando y pensando en otras cosas. Además, muy importante darse cuenta de que no siempre hay una sola solución. Puede haber varias respuestas correctas. Creo que compré demasiadas cosas. Demasiadas materias. ¿ Cuál es el problema aquí? Bueno, ¿qué son las cosas? Cosas, Es una especie de palabra general, ¿no? Oye, esas son mis cosas. Si digo: Oye, esas son mis cosas. ¿ Estoy hablando de lo que tienes en la mano ahora mismo? Oye, no toques eso. Esas son mis cosas. O estoy hablando la idea general de cosas que me pertenecen, incluyendo esa cosa en tu mano. Es esa. Entonces usamos la palabra cosas de manera muy amplia. Es un concepto, es una idea. Nosotros no decimos una cosa. Es incontable. ¿ De acuerdo? Entonces las cosas no tienen una S. Es incontable. No decimos a las cosas. Nosotros decimos cosas. Pero hay otro problema entonces aquí. Corregimos eso, pero ¿es eso? Muchas cosas. Recuerden, no lo podemos contar. Vamos a llegar a esto. Entonces esto es una especie de adelanto de algo que se avecina de lo que vamos a hablar. Esto tampoco funciona, porque muchos sólo se usan para cosas contables. Y si las cosas no son contables, entonces podemos usar muchas. Creo que compré dos. ¿ Cuál es la palabra? ¿ Mucho? Demasiadas cosas. Ahora no quiero ir demasiado lejos en esto y hablar demasiado de mucho porque vamos a, vamos a hacer eso en la siguiente lección. Entonces solo un poco, un pequeño adelanto aquí. Ahora lo arreglamos. Creo que compré demasiadas cosas, no S. Pero ¿y si queremos usar muchas? De acuerdo, eso está bien. Sólo hay que cambiar el sustantivo y hacerlo contable. Porque muchos es para cosas contables. Pienso en demasiadas. ¿ Qué, qué es algo que podemos contar? ¿ Cosas? Oye, esas son mis cosas. Ese es mi eso es lo mío. Hace lo mío. No sé por qué eso suena gracioso. Aquí hay una S. Muchas cosas. Pienso en demasiadas cosas. De acuerdo, ahora funciona. Si decimos cosas, si queremos ser específicos, entonces podríamos decir, creo que tengo demasiados regalos. Creo que tengo demasiados recuerdos. Creo que compré demasiados sets de Lego, lo que sea que haya comprado demasiadas cosas de si es contable. No quiero tener muchos niños bien, creo que este debería ser bastante fácil de arreglar. Acabamos de hablar de esto. Entonces los niños es un sustantivo contable, pero es irregular, lo que significa que es un tema muy común. No necesita una S. Agregar una S cuando ya cambiaste la palabra. No lo hace. Es raro. Está mal. No, no agregues una S aquí. Los niños ya es la forma plural. Singular es niño. ¿ De acuerdo? De acuerdo, muchos niños. ¿ Podríamos decir muchos? Sí, podríamos. No quiero tener muchos hijos. Entonces si tenemos muchos, entonces no usamos a muchos niños. No quiero tener muchos hijos, entonces necesitamos usar de, vale, encontramos tres sofás. Nos gustan los tres sofás. Eso debería ser bastante fácil. A sofás una cosa puedo contar 12345, y es un sustantivo simple, es sustantivo irregular, tan fácil bastante, solo en una S. Ahora esto es muy común. Me sorprende lo comunes que son estos dos. Porque la mayoría de la gente sabe esto. Queremos hacer algo regular, plural, solo agrega una s. Si quieres cambiar la palabra niño a plural, hazla niños, ya sabes esto, pero muchas veces se olvida. Por lo que tienes que realmente tratar de cavar en tus hábitos para ser realmente consciente de sí mismo. Me duelen los dientes. Eso casi suena bien, ¿no? Mis dientes hertz. ¿ Cuál es el problema aquí? ¿ Puedo decir mis dientes? Recuerda que dijimos que el diente es singular y los dientes es plural. Sí. Sí, mis dientes mi diente diferente significado si decimos mi diente y es sólo ese de ahí. Y si decimos mis dientes y son todos ellos, o tal vez varios. Pero hay otro tema. Tenemos que asegurarnos de que el verbo que sigue esté de acuerdo, concuerde con lo que estamos hablando. Esto es por cierto llamado acuerdo verbo sujeto. Sujeto acuerdo verbo. Hablaremos más adelante en el curso. Pero el verbo tiene que coincidir de alguna manera con lo que estamos hablando y esto no. Entonces si decimos mis dientes, entonces no usamos la S. Me duelen los dientes. Si decimos mi diente, entonces sí usamos la f la S. Hola, soy profesora de inglés. Mi nombre es Luke. Me duele el diente. Me duele el diente, me duelen los dientes. Me duele el diente, me duelen los dientes. Entonces solo ten en cuenta que si es el tema, si es de lo que estás hablando al principio de una oración. El verbo sí tiene que estar de acuerdo con ello, así que solo ten cuidado con eso. Nos centraremos un poco más en eso más adelante. ¿ Podría darme algunos consejos? ¿ Primero? Algunos podemos usar eso con cualquier cosa? Sin embargo, en general, hablaremos más de esto, pero generalmente algunos se pueden usar ya sea con contables o incontables. Entonces no necesitamos preocuparnos por ello. No necesitamos cambiar nada ahí. Pero éste, consejos. Piensa en eso. Un consejo. ¿ Qué es un consejo exactamente? Es la idea de explicar algo. Es difícil contener eso, ¿verdad? Recuerda que dije que podías decir un poco de consejo. Se podría decir pedazo de consejo. Déjame darte un consejo. Eso es algo que podríamos decir. Eso es una especie de contenedor para el consejo, que por lo demás es simplemente tendido en el piso. Y en realidad no puedes levantarlo porque es una especie de idea, ¿ verdad? Es difícil de contener. Entonces es incontable, así que no lo tiene s. ok. ¿ Me pueden dar algún consejo? Ahora tendríamos el mismo tema para este. Si esto fuera muchos, entonces tendríamos que cambiar eso. ¿ Me pueden dar muchos consejos? Eso va a ser totalmente raro. De acuerdo. ¿ Podría darme algún consejo? ¿ Podría darme un consejo? Y eso estaría bien para incontable. Así que sé que probablemente esto es algo con lo que al menos estás familiarizado, pero eso no es suficiente entrada, salida. Así que empieza a autocorregirte. Asegúrate de hacer esto bien. Cada vez. Ahora vamos a hablar de lo que hemos estado previsuando, escuchar cosas que nos ayudan a contar. Estos se llaman cuantificadores y hay bastantes problemas con estos. Entonces pasemos a eso. 12. Revisión de Quantifiers: Hemos estado hablando de sustantivos contables e incontables. Quedémonos en eso. No la confusión de los sustantivos en sí, sino cuestiones en torno a las palabras y las frases que usamos ante ellos para decir de cuánto de algo estamos hablando. Y a eso se le llama cuantificador. ¿ Cuánto, cuánto? Bueno, se podría decir un número, se podría decir seis o siete. O te vendría bien una palabra como mucho, unos pocos, muchos. Pero es fácil conseguir estos mezclados. Por lo que hay que tener claro en cuáles se utilizan para contables e incontables. Entonces vamos a ver algunos temas comunes. Entonces vamos primero sólo repasemos aquí en la pizarra, ¿ qué cuantificadores? Y este es un término de gramática técnica. Entonces, ¿a quién realmente le importa? ¿ Qué cuantificadores van con qué tipo de sustantivo? O de hecho, ¿ cuáles van con ambos? Muchos. Unos pocos, una pareja. Un gran número de veces. Es decir, sí, está bien. Un pequeño número de no tan común. Estos van con contables. Un poco de, mucho demasiado, tanto, no mucho. Note que mucho no está por sí mismo ahí en ninguno de esos bastantes. Un vaso de un bol de un puñado de estos van con contable. Ahora, sólo porque estos vayan con sustantivos incontables no significa que vayan con todos ellos. Por ejemplo, no dirías un puñado de consejos, sabrías, eso es raro, pero no dirías un puñado de arroz. Se podría decir un tazón lleno de almendras, un tazón lleno de yogur, un puñado de yogur. No por mucho tiempo. Un puñado sabe lleno de helado. Eso sería una tontería, pero es sólo una forma de contener al incontable sustantivo. Pero un pequeño consejo. Demasiados consejos. Tantos consejos. No mucho consejo. Suficiente consejo. Pero un vaso de consejo ahora, no un vaso de consejo, un vaso de agua, un vaso de leche. Entonces depende de con qué cosa vaya, pero estos generalmente son incontables. Y luego para este último set, tenemos ambos. Ambos. Eso significa que podrías usarlo para cualquiera de los dos. Algunos consejos, algunos plátanos, mucha esperanza, muchos plátanos. Mucha esperanza, montones de plátanos, un manojo de plátanos. De hecho, esa es la palabra correcta para poner con plátanos. Se llama manojo. Un racimo de plátanos, un racimo de uvas. Y a veces podrías usar esto con incontable. Esto es menos común con incontable. Escríbalo un montón de amor. Está, está, está bien. De verdad hay que prestar atención a la situación. Se está utilizando en que uno se utiliza más a menudo para contar una tonelada de y toneladas de muy común para ambos, escribir una tonelada de tiempo. Tenemos un montón de tiempo. No te preocupes por eso. Una tonelada de tiempo. Bueno, eso es una tonelada de almendras. Nunca había visto tantas almendras antes. Vale, toneladas de lo mismo. Y saber, y cualquiera también se puede usar con ambos, podría decir, sin plátanos. De hecho, creo que es una canción de la Primera Guerra Mundial. No he comido plátanos. No hay tiempo. O tener cualquier momento. Notenemos tiempo. De acuerdo. Entonces los dos, vale, con esos. Ahora echemos un vistazo a algunos temas comunes. Echemos un vistazo a nuestros ejemplos. 13. Confundir los cuantificadores comunes: Ahora bien, para los problemas comunes en torno a los cuantificadores, algunos de ellos no son exactamente errores gramaticales, pero son cosas que si lo piensas, simplemente no suenan del todo ¿verdad? No son comunes tal vez. O el significado simplemente no significa lo que quieres que signifique cuando lo dices. Entonces déjame, déjame, déjame darte un ejemplo para que sepas a lo que me refiero, gané demasiado dinero el año pasado. Piensa en eso. Ahora bien, si decimos que demasiado significa mucho, entonces está bien. Pero demasiado no significa mucho. Entonces hay que tener cuidado. Demasiado significa más de lo que es bueno en este momento. Eso es por supuesto, diferente en diferentes situaciones. Siempre pongo el ejemplo del agua. ¿ Cuánta agua es demasiada para un caballo? ¿ Cuánta agua es demasiada para una araña? Esa cantidad será diferente. A lo mejor demasiada agua para que beba un caballo es una piscina. Y demasiada agua para una araña es un vaso lleno de agua. Spider no podía beber eso. Eso es demasiada agua. De acuerdo. Vamos más de lo que pueden beber. Es más que lo bueno. Si esta persona quiere decir aquí que hizo demasiado dinero y ganar demasiado dinero les causa algunos problemas, entonces. De acuerdo. lo general, Usualmente no decimos que ganar mucho dinero es algo malo. Por lo general queremos ganar más dinero. Entonces a menos que esta persona esté haciendo un punto específico sobre tal vez, no sé, pagar impuestos o algo así. Tienen que pagar mucho más que antes porque ganaban tanto dinero y ahora se están quejando. A menos que eso sea lo que esta persona quiere decir, esto va a ser incorrecto. O digamos, no a lo que te refieres. Lo que quieres decir es mucho dinero, tal vez tanto estaría bien. Tanto no tiene ese significado de más de lo bueno, ¿verdad? Podríamos decir una tonelada. Gané un montón de dinero el año pasado. Una tonelada. De acuerdo. Mucho dinero. Mucho. Lotes. Esas son lo mismo lo mismo. Por lo que esos estarían bien. Simplemente ten muy en cuenta cuando uses demasiado, tienes que pensar cuidadosamente en la situación. ¿ De verdad es eso lo que quieres decir? ¿ Te refieres a más de lo que es bueno? Y además, ¿encaja? ¿ De qué hablas? ¿ Esta es la araña o el caballo? Porque el vaso de agua no es suficiente para el caballo. De acuerdo, pero es demasiado para la araña, no suficiente para el caballo, demasiado para la araña. De acuerdo, así que tienes que pensar de lo que estás hablando cuando usas demasiado, vale, solo ten cuidado con este. Es por supuesto, muy útil, pero no lo uses para decir mucho simplemente. No tenemos mucha leche. Vamos a conseguir un poco. Ahora bien, ¿cuál es el problema aquí? No mucho. Sí. ¿Cuánta leche tenemos si la respuesta a esa pregunta simplemente no es mucha? Nuevamente, la pregunta es, ¿cuánta leche tenemos? No mucho. ¿Cuánto dinero tenemos? No mucho. De acuerdo. Eso es correcto. Pero eso es sólo cuando estás respondiendo esa pregunta de manera negativa. Yo quiero decir que es un poco, pero si estás haciendo una declaración con la cosa de la frase, no hagas esto. Tienes que cambiar la forma en que está fraseado. Entonces esto debería ser en lugar de que no tengamos mucho, no tenemos. Este es un tema muy, muy , muy, muy común. Lo escucho todo el tiempo, incluso entre estudiantes de inglés de muy alto nivel, no tenemos mucha leche porque estamos haciendo una declaración negativa sobre algo, ¿verdad? Yo no quiero eso. No tenemos esto. No lo necesitamos. Si estás haciendo una declaración negativa, quieres usar la palabra negativo que palabra negativa. Antes de decir el verbo. No tenemos, no tenemos. Y la razón de eso es que si lo dices así, tenemos el pensamiento inicial de la persona cuando escuchan que primero tenemos es que tenemos algo. Oh bien, bueno, bueno, bueno. Tenemos algo. No tenemos mucho. De acuerdo. Entonces como que se pone confuso. Esto no como una especie de pelea con esto tengo porque cuando aquí tengo creo que todo bien la mitad y luego yo aquí no, no teniendo. Se pone un poco confuso, ¿verdad? Entonces es mejor empezar con lo negativo que es, No. Nosotros no. Entonces podemos usar tener, empezar con un negativo que digamos tener, no tenemos mucha leche. Entonces no es un tema con mucho aquí. Es un problema con. El orden del verbo y el negativo de la nada. Ese es el tema aquí. Entonces empieza así cuando estés haciendo este tipo de declaración negativa. ¿ De acuerdo? ¿ Cuánto tiempo tenemos para terminarlo? ¿ Cuántas veces? ¿Cuántas veces? Ahora éste podría ser confuso porque dijimos que el tiempo podría ser contable. Podemos decir dos veces, tres veces, ¿verdad? Un tiempo, un tiempo hace mucho. lo podemos contar. Podemosdecir que hay uno de esos tiempos, sí. Pero también el tiempo como idea, concepto, lo que pasa como incontable. Entonces, ¿de cuál estás hablando? Por eso esta puede ser confusa. ¿ De qué estamos hablando cuando lo decimos aquí? Este va a ser el significado incontable del tiempo, no el contable. Entonces por eso hay que tener cuidado, sobre todo por palabras como esta. Si esto es incontable, ¿el tiempo que pasa, verdad? Entonces no podemos usar una palabra como muchos, porque si recuerdas de la lista que miramos, muchos sólo se pueden usar para sustantivos contables. Muchas ideas, muchas pizzas, muchos plátanos, muchos pescados, muchas sonrisas, muchas hamburguesas, ¿verdad? Bueno, muchas veces solía simplemente eso sería correcto si estamos hablando de eventos en el pasado muchas veces cuando estaba en la secundaria. Yo solía bla, bla, bla. Eso es correcto. Estono es eso. Tenemos que decir mucho. En cambio, tenemos que usar un cuantificador de palabras que vaya con la forma incontable. ¿ De acuerdo? ¿ Cuánto tiempo tenemos para terminarlo? ¿ Cuánto tiempo? Si quieres decir la unidad la cosa, ¿ cuántas semanas tenemos que terminarla? Fina. Que no hay problema con tantas semanas porque puedes contar semanas, ¿verdad? Muchas semanas. Cuántos días. Pero no creo que eso sea tan común como decir Cuánto tiempo, porque si no tengo ni idea, ni siquiera sé si debería estar preguntando por semanas o días, ¿verdad? Ordenemos pizzas. Este es un ejemplo de que no se equivoca, pero sólo un poco extraño. Si no tenemos cuantificador, entonces generalmente solo vamos a decir el incontable o simplemente usar el incontable. Entonces diríamos, vamos a pedir pizza. No he sido específico cuánta pizza estamos hablando 1010 de ellos o una o dos rebanadas o qué? Sólo la cosa, la cosa incontable. Yo sólo quiero pizza. Ordenemos pizza. Si queremos contarlos de repente, lo cual está bien. Normalmente añadíamos un cuantificador y no nos limitábamos a dejar esto en blanco y decir, vamos a pedir y luego decir pizzas. Diríamos, vamos a pedir algo de pizza está ahí. Si usas alguno, recuerda, algunos pueden ir con cualquiera contable, incontable. Se podría decir, vamos a pedir algo de pizza, Vamos a pedir algunas pizzas. Eso está bien para ambos. Eso es perfecto. No sabemos qué decir. Sólo di que vamos a pedir unas pizzas o vamos a pedir algo de pizza. Pero aquí lo estamos contando. Entonces vamos a pedir de pocas pizzas. Vamos a repasar unas pizzas. Nueve pizzas. Eso es un poco específico, ¿verdad? Ordenemos un par de pizzas. Eso ha pedido un par de pizzas. Nosotros decimos, vamos a pedir muchas pizzas. Eso sería extraño. Habrá un poco raro. No estoy seguro exactamente por qué es raro decirlo. Simplemente no es algo muy común de decir, vamos a pedir muchas pizzas. mí me suena raro. Gramaticalmente, es correcto. Si queremos decir uno específicamente, entonces diríamos, pidamos una pizza, una pizza. Me has dado una buena idea. Alguna buena idea. Ahora suma aquí, no tenemos que preocuparnos porque recuerden, algunos se pueden usar con sustantivos contables o incontables. No hay problema. Este ser antes idea también, no hay problema. Es sólo un adjetivo. Bueno, malo, estúpido, ingenioso, ¿verdad? El problema es que se nos olvidó algo. Eso lo olvidamos cuando mencionamos esto. No puede ser uno. Ese es el problema. Si cambiamos esto a ustedes me han dado una buena idea. De pronto está bien. De pronto está bien. Tenemos que recordar. Es fácil confundirse y olvidar a veces si estamos hablando de cosas que no son físicas, ¿ cuál es contable y cuál es incontable? Bueno, una idea es cosa contable. Parece raro que deba ser contable. Estoy de acuerdo. Pero es cosa de rendir cuentas. Puedes tener una idea o puedes tener dos ideas. O vas a tener 100 ideas, grandes ideas. Y si hablas de lo general, son ideas. Ideas, grandes ideas, grandes ideas. Algunas ideas serían escribir. El tema aquí es que esto tiene que ser una S, o nos deshacemos de la suma, cambiarla a. Y es buena idea. Me has dado una buena idea. Uno, que esta idea, sí, me has dado algunas buenas ideas o algunas buenas ideas. Son muchas buenas ideas. De acuerdo, entonces ojalá esos estén claros. Tienes alguna duda, házmelo saber. Ahora vamos a seguir y hablar de temas de Artículo. Entonces hagámoslo. 14. Revisión de artículos: En la última sección, hablamos de temas con el conteo de cosas. En esta sección, vamos a estar hablando de algo similar. En cierto modo. Esto es hablar de cosas específicas o cosas que no son específicas. Y cómo es muy fácil confundir a aquellos cuando estás hablando o comunicándote. De cualquier manera. Estamos hablando de artículos, artículos de noticias. ¿ Qué tipo de artículos? No hay artículos en gramática. Estas son la letra a, una, y la. Así que vamos a brincar a la pizarra y simplemente hacer un resumen básico, sólo un punto culminante básico de lo que son estos. Entonces entraremos en nuestros errores comunes. Entonces y el, bien, ahora ¿por qué los separo? Porque estos dos son lo que llamamos indefinido. Y esto es lo que llamamos, estoy usando la flecha para esto, estos dos definitivos. Ahora, ¿qué significa eso? De acuerdo, sí, buena pregunta. Estas indefinidas definidas, esas son palabras aburridas. Aquién le importa, ¿verdad? ¿ Qué significa? Bueno, digamos que aquí tenemos una mesa con 123. No, no son granadas de mano. Estas son, estas son manzanas, ¿de acuerdo? Y tenemos uno que es rojo porque éste es Arad. De acuerdo. Y estos dos son amarillos o verdes, son del mismo color. Si digo, dame una manzana o suplica ser amable, por favor dame una manzana. Se puede elegir cuál. Se puede elegir éste o éste o éste, ¿verdad? Porque no dije específicamente qué Apple quiero. No lo he especificado. Es indefinido. ¿ Puedo tener una manzana? Sí, seguro. Y luego agarras éste en el medio. Ahora si digo dame, Por favor, por favor no olvides decir, por favor. No olvides decir por favor. Muy educado. Por favor dame la manzana de la izquierda. Entonces deberías darme esta manzana. O si digo por favor dame la manzana roja. La manzana roja, luego quiero la de la izquierda. Entonces hay diferentes formas de ser específico cuál estoy hablando, ¿verdad? Pero fíjate aquí que cuando uso el hay algo específico que quiero, ¿verdad? Y si uso, no soy tan específico, pero sí quiero una manzana. Entonces fíjate que ambos son específicos qué cosa general estoy hablando. Ambos son sobre manzanas. Pero entonces éste es aún más específico que eso. Este es cualquiera en la categoría de Apple. Este es sólo uno en la categoría de Apple. Ahora qué pasa si esto es una manzana y esta es una naranja, y esto es un plátano en su lugar. Por lo que tres tipos diferentes de fruta son sólo una manzana, una naranja, y un plátano. Entonces todo lo que necesito decir es, ¿debería decir, dame una manzana o dame la manzana? ¿ Cuál debo decir? Todo lo que necesito decir es que me des la manzana. La manzana, ¿por qué? Porque sólo hay uno. Entonces si hay más de una y quiero una manzana específica, voy a usar eso para decir qué manzana específica. Si me importa, si no me importa, entonces usaré una o una en este caso porque es una manzana, ¿no? A decir, no me importa cuál. Pero si sólo hay una, entonces usaré la para decir, entre esos diferentes tipos de fruta, manzana, plátano, naranja, dame la manzana. La manzana, Sólo hay una. ¿ De acuerdo? Así es como funciona. Probablemente sepas que la diferencia entre un n es realmente el siguiente sonido. Entonces me iría frente a un sonido consonante, como ser un plátano, cereza, jitomate, ¿no? Y n iría delante de un sonido vocal, una manzana, una naranja, y avestruz, ¿no? Ahora bien, hay algunas excepciones interesantes a esto. Por ejemplo, diríamos, ah, y luego unicornio. Por las pronunciaciones, en realidad no es la letra. La letra no es tan importante como la pronunciación porque esta se pronuncia, te gusta la palabra tú. Decimos, oh, si es éste, esto en realidad es incorrecto. A pesar de que esto es una h aquí. No pronunciamos la h. no decimos, Cómo decimos hora. Por lo que esto debería ser n una hora. Entonces no se trata de la ortografía, se trata del sonido, se trata del siguiente sonido. Después de eso, el inicio de esto, de esta palabra. Entonces ignora la ortografía. Escucha. Escucha. ¿ Es, es un sonido de vocal estándar? Si es como nuestro paraguas, entonces probablemente vas a usar n. y si no, entonces probablemente lo vas a usar. El problema común entonces es usar mezclarlos. Cometemos un error donde diríamos, dame una manzana y queremos una en específico. Ese sería un tema común, común de comunicación. Pero también usando el cuando no necesitamos usar el y no usar el que deberíamos usar el. Ahora, ahí sólo estoy haciendo una declaración. Entonces probablemente estés pensando, Ok, ¿qué tal algunos ejemplos, por favor? Sí. De acuerdo, entonces echemos un vistazo a algunos temas comunes y algunos ejemplos que muestran esos temas. Con artículos. 15. Cuando 'el' no es necesario: Este primer conjunto de ejemplos que vamos a mirar es para cuando el no es necesario. Pero no es necesario porque estamos hablando de algo que no es específico. Algo que no es específico. Lo específico es esa que es cosa específica de la que estoy hablando, esa, no otra. De acuerdo. La comunicación es una habilidad importante para casi cualquier tipo de trabajo. Bueno, la comunicación es algo general que hemos aprendido. Ese es un sustantivo incontable, ¿verdad? Es una idea, es un concepto. Es sólo un concepto. Entonces no se puede contar. De acuerdo, bueno esa es una razón tal vez por la que no debimos haberlo hecho. Pero también hay diferentes tipos de comunicación. Hay comunicación no violenta, hay comunicación agresiva. Hay una comunicación clara, ¿verdad? Entonces estamos hablando en general aquí. Y si estamos hablando en general de comunicación, no necesitamos usar el porque estamos hablando de algo en general, un concepto general, sólo de la idea de comunicación. Entonces aquí, si estamos hablando de una idea general sobre algo, comunicación es una habilidad importante para casi cualquier tipo de trabajo. Ahora si estamos hablando estilo específico de comunicación de alguien, ¿no? Diga este estilo de comunicación que usas, las técnicas de comunicación que usas son muy impactantes. De acuerdo, entonces usamos la derecha. Estamos hablando de marcas o estilos de comunicación específicos . No si estamos hablando esto en general sin embargo. Creo que juegas demasiado a los videojuegos. Creo que juegas a los videojuegos. Esto lo he escuchado tantas veces. Por qué necesitamos el creo que juegas demasiado a los videojuegos. ¿ Esta persona sólo juega un videojuego? Bueno, si es así, entonces probablemente diríamos, creo que juegas demasiado a ese videojuego. ¿Qué significa eso? Eso puede no significar que esta persona juegue demasiados videojuegos en general. Eso sólo puede significar que un amigo se está burlando de otro amigo por no probar diferentes juegos. Creo que jugaste demasiado ese juego. Creo que lo juegas y estaría bien decir, creo que juegas demasiado el juego, un juego específico que juegas, ¿de acuerdo? Pero aquí estamos hablando en general, la actividad de jugar videojuegos. Creo que juegas demasiado a los videojuegos. Creo que juegas demasiados videojuegos. No los necesitamos. Ahí. Estamos hablando de una actividad general. No estamos siendo específicos. No necesitamos más de este último. ¿ Ya has comido la cena? De acuerdo. ¿ Te has comido la cena? La cena? ¿Cuál cena? Hace que sea más confuso si tenemos el aquí porque por lo general no necesito saber todo lo que comiste para la cena. ¿ Entonces esa cena sería una comida específica que alguien preparó para ti? ¿ Verdad? ¿ Te comiste la cena? Dejé en la nevera. Sí. Lo odio. Bueno, esa es una cena específica. ¿Cuál? La cena que dejé en la nevera, hice una cena y la puse en la nevera y quiero saber si te comiste esa, no otra diferente. No, no lo necesitaba. Comí afuera. De acuerdo. ¿ Cenaste? Es una declaración general. Esta cosa, la comida que la gente come todos los días por la noche, no una específica, solo la comida de la noche. Se llama Cena. La cena es la comida específica. Por lo que la cena logra lo que hace la comida por la noche. Ahí. 16. Errores de Noun comunes: Este siguiente conjunto de ejemplos, vamos a mirar algunos temas comunes cuando el se usa para algo que es específico, pero no es necesario. Recuerda, dijimos la manzana, la manzana de la izquierda. De acuerdo, estamos hablando de una manzana específica, o estamos hablando de una fruta específica, la manzana, no el plátano, no la naranja. ¿ De acuerdo? Pero eso no quiere decir que se deba usar. En todos los casos. Cuando estamos hablando de algo específico. Específicamente usando mucho esa palabra. Específicamente cuando sólo hay uno de eso, a menos que esté en el nombre. Si sólo hay una de esas cosas en el mundo, no necesitamos usar el ejemplo perfecto, Manhattan. Ahora podría haber otros lugares llamados Manhattan. Pero si sé de cuál estoy hablando, el de la ciudad de Nueva York. Uno. Y esa es la famosa. Ese es el que la mayoría de la gente conoce. No hace falta que le pongas a The al frente aunque sea algo específico. Se llama así. Así que no uses el que a menudo visitamos Manhattan en las tardes de fin de semana. Si dices A menudo visitamos la ciudad los fines de semana por las tardes, Está bien. qué ciudad estoy hablando, tal vez la ciudad de Nueva York. Visita la ciudad. Una ciudad específica. Nueva York. No diríamos la ciudad de Nueva York porque de nuevo, ese es el nombre específico. Para usar el nombre. Nolo necesitamos. Si no usamos el nombre, sí lo necesitamos porque la ciudad hay muchas ciudades, ¿no? Hablo del específico que visito. ¿ Cuál? Nueva York. Uh-eh. Perola ciudad de Nueva York ya es el nombre. Entonces no uses el nombre lo hace específico. No usar el Manhattan es específico. Ese es el nombre. No los uses. A menudo visitamos Manhattan en las tardes de fin de semana. Conoces el vas a visitar a tu familia en el Día de Acción de Gracias? Acción de Gracias es un día festivo en Estados Unidos donde vivo. Y porque es el nombre de las vacaciones, ¿no? No necesitamos usar el si usamos el nombre. Si decimos las vacaciones, entonces sí lo hacemos. Se acerca unas vacaciones. ¿ Cuál? Acción de Gracias. Pero yo no digo el nombre. Yo quiero saber. ¿ Te vas a ir a casa visitar a tu familia durante el Día de Acción de Gracias? Yo digo ¿Te vas a casa para las vacaciones? ¿ Estarás visitando a tu familia para las vacaciones durante las vacaciones? Eso es correcto. El día de fiesta porque vacaciones es un sustantivo general y hay muchas vacaciones y estoy siendo específico, pero Acción de Gracias ya es el nombre de esa fiesta. Por lo que ya es específico. Entonces no necesito el ¿vas a visitar a tu familia para Acción de Gracias? Perfecto. Muy bien. Yo veo tus videos en YouTube todo el tiempo. Esto es algo que he escuchado decir a la gente, demasiado a menudo, escrito y hablado. Yo veo tus videos en YouTube todo el tiempo. Youtube. Youtube. Youtube es el nombre de una plataforma. Youtube es el nombre de una empresa, ¿verdad? Porque es el nombre. Nonecesitamos usar. El ya es específico porque le dimos el nombre. Es casi como si el nombre hiciera el trabajo de la VOA, así que no necesitamos el verbo. Por eso usamos el nombre. Si no usamos el nombre, entonces usamos el, la ciudad. ¿ De acuerdo? Sé de cuál estás hablando. Nueva York. Muy bien. Sé de cuál estás hablando. En cualquier caso, estoy logrando lo que quiero lograr. Yo estoy siendo lo usaré una vez más. Específico. Estoy siendo específico. Ahora. ¿ Qué pasa con los tiempos en que el está en el nombre la Gran Muralla de China? Bueno, sí, está en el nombre. Entonces si está en el nombre Hoover Dam, la Gran Muralla de China, a menudo hitos tendrán el nombre, por supuesto entonces hay que incluirlo. No se puede decir, no puedo decir eso frente a la Gran Muralla de China porque Luke dijo que no uses el delante de los nombres de las cosas. No. Está en el nombre. Se llama la Gran Muralla de China. Ese es el nombre inglés. Se llama la Presa Hoover. Así se llama. Entonces no te lo quites. Si está en el nombre. ¿ Qué pasa con cosas como la luna? Ese es el nombre, ¿verdad? Pues sí, es el nombre de ella. Entonces eso es una cosa. Pero también es sólo una de las muchas lunas. Hay miles de millones, billones de lunas en el universo. Estamos hablando de horas, la específica dando la vuelta a la Tierra. Entonces decimos la luna. Eso también, lleva el nombre de cualquiera, por cualquier razón, se llama la luna. Entonces solo ten cuidado con esto. Asegúrate de estar muy consciente de ti mismo. Te estás escuchando a ti mismo cuando estás hablando. En realidad es más difícil cuando estás hablando rápido y se te escapa y no te diste cuenta. Ahora quiero hacer una nota rápida sobre el Antes de pasar a un final. 17. Casos especiales 'el': Ahora hay un par de casos en los que usamos el cuando al principio podría no parecer que deberíamos. Voy al gimnasio más tarde. El iPad cambió la historia de la tecnología. Y la cola de ardillas hace que parezca amigable en comparación. Entonces, ¿qué pasa con estos? Bueno, en todas estas, la es correcta. Deberíamos usar la Y. Así que para esta, voy al gimnasio. Hay muchos gimnasios. ¿ A cuál vas? ¿ Por qué no dijiste cuál? Es un poco confuso aquí porque acabo de decir el gimnasio y tal vez estoy a 30 millas de distancia. ¿ Y no sabes de cuál estoy hablando? Y no he dicho el nombre de ella. Por lo general, cuando decimos que algo primero tenemos que decir de cuál estamos hablando. Más temprano. Decimos el nombre del gimnasio. Voy a Bob, Big Big Bob's Jim. El gimnasio y luego después digo el gimnasio y ya sabes cuál. Pero aquí no importa tanto. Todo lo que necesitas saber es que es al que voy. En realidad no necesitas saber el nombre ni dónde está. A menos que realmente te importe, puedes preguntarme. Correcto. Pero por lo general la gente sólo dice, voy al gimnasio, que eso rompe una regla que solemos decir sobre el y eso es lo que dije antes. Primero debes decir qué cosa estás hablando y después puedes usar el gimnasio. Pero para el gimnasio, para la oficina. Oficina. Especialmente para estos dos. Son a los que voy. la oficina a la que voy porque es mi trabajo el que va GMI porque ese es al que voy. Probablemente no van a preguntar cuál, qué gimnasio sea específico porque en realidad no importa en esta situación. Entonces estas son solo cosas comunes que decir y son una especie de excepciones interesantes a esa regla de primero tener que decir de cuál estoy hablando. El de la izquierda, ¿ verdad? La manzana. Esa no es una de esas otras dos cosas que estamos viendo. El iPad cambió la historia de la tecnología. Estamos hablando de esto aunque aquí. Ese es iPad específico. eso se utiliza el. ¿ Una específica? No. No. Aquí es una categoría. Y cuando estamos hablando de una categoría, a veces se usa la. Aquí no hay excepciones. No hay un iPad que estemos excluyendo. Es sólo esta categoría, iPad y todos los ejemplos de ella, ¿verdad? Todos los ejemplos de iPad. Esta cosa general. Si estamos hablando de algo general, podríamos decir iPads, pero eso podría hacernos pensar en iPads individuales, que no es lo que queremos decir, la innovación, la innovación del iPad. Entonces es algo así como una categoría. Si es algo así como una categoría de una cosa. A menudo escucharás a la gente usar el, el iPad cambió la historia. El iPad cambió la historia de la tecnología. Lo mismo aquí. El rabo de ardillas lo hace parecer amigable. ¿ Estoy hablando de una cola de ardillas específica? Podría serlo, pero en este caso, probablemente no. Hablo de una categoría de cosas, no de la cola de otro animal. Hablo de la categoría de ardilla. Y una de las cosas que tienen las ardillas, que es su cola. Por lo que escuchas esto en documentales de naturaleza, la cola de ardillas hace que parezca amigable comparación con otros tipos de roedores. Es mi, más o menos mi impresión de David Attenborough, la cola de ardillas, ¿no? Entonces esta es una categoría. Y debido a que es una categoría, a menudo escuchas a la gente decir lo correcto para que escuches eso. No te enojes conmigo si lo escuchas porque es sólo una de esas interesantes excepciones a lo que estamos acostumbrados con los artículos, sobre todo. Ahora vamos a seguir y hablar de y n. 18. Mixups típicas de 'An/Y': Cuando se trata de los artículos y una, los temas más comunes son muy simples. Esto es usar el en lugar de, por ejemplo, o usar un cuando no debes usar nada o mezclar un final, correcto y el lugar equivocado como hablábamos antes. Entonces vamos a mirar ejemplos que resalten estos. Y una vez que tengas la idea básica, ojalá puedas empezar a construirlas en tus hábitos. De acuerdo, Así que aquí vamos. Por favor, dame la pluma. Ahora bien, ¿hay algo malo en esto gramaticalmente? Definitivamente no, pero depende de lo que quieras decir. Si digo dame la pluma. Porfavor, dame la pluma. Perdón. Utilice siempre por favor. Por favor, dame la pluma. Entonces podrías por un segundo, quiero preguntarme qué pluma porque aquí hay diez. Si hay muchos bolígrafos y algunos son azules y algunos son negros, tal vez quiera después preguntarte si necesitas uno azul o negro. ¿ Por qué? Porque dijiste el si dijiste el eso debe significar que en tu cabeza había una pluma específica que querías. Por lo que aquí es posible causar confusión. La mayoría de las veces, probablemente no, pero es posible. Entonces si realmente no te importa cuál, solo necesitas uno, azul, negro, lo que sea. Solo necesito escribir algo, luego asegurarme de usar un en lugar del, este puede ser el problema más común usando el, cuando realmente quería usar un donde usar el podría causar que alguien inicie pensando demasiado y no quieres que empiecen a pensar demasiado, solo quiero que se lleven la cosa y me la den, cualquiera que no me importe. Azul, negro, rosa, verde no importa ¿verdad? Ahora. ¿ Qué hay de esta? ¿ Te gustaría un café? ¿ Está mal esto? En realidad no está mal. Pero depende de lo que quieras decir. Si digo, ¿le gustaría un café? ¿ A menudo? Hablo de la experiencia de ir a una cafetería, pedir un café, sentarme y tener una conversación. A menudo significa que te gustaría tomar café? ¿ Te gustaría tomar un café? Ahora se podría decir: ¿Te gustaría tomarte un café? Si dices que te tomes un café, puede significar lo mismo salir, ¿no? Entonces, si eso no es lo que quisiste decir, eso podría hacer que alguien piense que estás invitando a salir en alguna parte. Pero si lo que realmente quisiste decir es que estoy en la sala de descanso y podría agarrar rápidamente uno para ti y traértelo, entonces probablemente sea mejor usarlo. ¿ Te gustaría un café? ¿ Te gustaría tu café? Estoyen la sala de descanso. Te escribo un texto. Te gustaría un café o estoy aquí parado haciendo un café para mí y digo: ¿Te gustaría un café? Ahora es que está bien decir, te gustaría el café en esa situación? Estoy haciendo café y estoy aquí parado y digo, ¿le gustaría café? Pero es mejor ahí decir, ¿te gustaría el café? Porque eso inmediatamente te hace pensar en lo correcto que es una taza que contiene el café, no es enfocarte en la experiencia más amplia de sentarte y tomarlo y tener el conversación, ¿verdad? Creo que es mejor en este caso, si te refieres a eso decir un café de todas formas, solo ten cuidado y piensa en lo que realmente quieres decir antes de elegir de qué manera lo vas a decir. Esta mañana recibí un correo electrónico de ella. Creo que ya sabes cuál es este tema. Aquí es donde como hablamos, usamos uno o deberíamos usar el otro, N, por el siguiente sonido. Entonces esta es E y porque es sonido e vocal, entonces deberíamos usar y me llegó un correo electrónico, un correo electrónico. Pero recuerden, nos estamos enfocando en sonidos no en letras porque cosas como, como dije, H0 EUR. Bueno, eso es un sonido vocal aunque esté deletreado con una H. Y tú te formas dije unicornio antes, pero lo que sea lo mismo sería un uniforme, no un uniforme. Así que presta atención al sonido, no a la ortografía. Tienen bastantes ideas. Ahora éste tiene dos significados. Uno es común, uno no lo es. hay que sumar por el que es común. Si decimos que tienen pocas ideas sin bastante, eso sólo significa que no tienen muchas ideas. Pero si quiero decir eso, entonces probablemente me centraré en el nudo. Como dije antes. Si quieres decir lo negativo, empieza con eso, empieza con, no, empieza por no, correcto o no puedes o no es. Entonces di el verbo. Si decimos que tenemos pocos, tenemos pocos. No es como, no tan común, ¿verdad? Entonces probablemente no. A lo que te refieres, probablemente un error aquí. Lo que queremos decir es que tenemos bastantes ideas. Ahora. ¿ Hay alguna diferencia entre bastantes y bastantes? Absolutamente. Bastante pocos significa no muchos en absoluto. No muchos. Muy poco, una pequeña cantidad, diminuta, diminuta, diminuta. Es enfocarse, enfocarse en que estar cerca de la nada. Pero si decimos bastantes, Eso es más como mucho, muchos, gran cantidad, un gran número de, cierto, con bastantes personas en el equipo por lo general quedaron impresionados por cuántos quedaron impresionados por el gran número. Vaya, tienes bastantes personas en tu equipo. Vaya, bastantes sillas interesantes en tu casa, ¿verdad? Nos estamos enfocando en que la cantidad sea alta, no baja, mientras que muy pocas, bastante pocas. Combustible silencioso que se enfoca en la cantidad sea baja, no alta. ¿ Son periodistas? ¿ Eres periodista? Cuando hablas de tu rol, de tu trabajo, lo que eres, de tu posición, ¿no? Eres uno de los muchos periodistas. Hay millones, billones de periodistas en el mundo y tú eres uno de ellos. Entonces deberíamos decir, periodistas, no periodistas. Periodistas no es un sustantivo incontable. Periodista es sustantivos contables, por lo que deberíamos usar un o es una forma de contar sustantivos, ¿no? Arriba pizza, periodista, necesito vacaciones. Las vacaciones también son contables. Necesitamos contar unas vacaciones. Podemos decir unas vacaciones a vacaciones. No obstante, a veces lo usamos de una manera incontable. Decimos, por ejemplo, las vacaciones son geniales. Las vacaciones son algo maravilloso. En realidad es mejor decir que las vacaciones y las vacaciones contadas son increíbles. Pero vacaciones como idea, como concepto también está bien. Entonces si digo que necesito vacaciones, necesito vacaciones. Es que técnicamente no está mal, pero es tan raro usarlo que yo diría que está bastante cerca de mal. Lo que debes decir aquí es otra vez, necesito unas vacaciones. Necesito unas vacaciones. Entonces estos son algunos de los problemas comunes que surgen con una N. Asegúrate de que realmente los tienes perforados en tu cerebro y escucha cuando estás hablando o estás escribiendo algo, asegúrate de estar prestando atención a eso. Ten mucho, mucho cuidado, muy, muy autoconsciente para que estés arreglando tus hábitos. A continuación, vamos a seguir y hablar de temas de tiempo verbal. Entonces nos vemos en la siguiente lección. 19. Revisión del Acuerdo de subjeción verbal: En esta sección del curso, vamos a echar un vistazo a algunos de los errores más comunes que cometen los estudiantes de inglés cuando se trata de verbos. Ahora, hay bastantes temas diferentes. Vamos a estar mirando. Las más comunes, las que surgen con más frecuencia. Y vamos a empezar con acuerdo verbo sujeto. Si no sabes lo que eso significa, no te preocupes. repasaremos muy brevemente antes de saltar a los temas. Entonces en el próximo par de lecciones vamos a ver algunos otros errores comunes. Entonces volvamos a la pizarra aquí. Y espero que esto sea, espero que esto sea, por supuesto, revisión. Esto me parece familiar, ¿verdad? Este es tu tema, sujeto. Materia, materia, materia, materia, materia, materia, materia, materia, materia, materias, materias, materias, materias, materias, materia, materia, materia. Todos estos, el primero es el sujeto, eso se trata la oración o de quién se trata la oración. O podríamos decir quién o qué está haciendo la acción o haciendo el verbo principal de la oración. Entonces tenemos el verbo principal de la frase que está haciendo el sujeto, necesidad, necesidad y comer y comer y comer y comer era, eran , eran, era, no era. De acuerdo. Ahora, aquí hay algunas diferencias. Se podría decir, porque esto fue, y eso no es del todo, de alguna manera una acción, ¿no? Es un verbo sobre el tema. Eso lo veremos a continuación, pero empecemos por aquí. Para mantenerlo sencillo, he usado el verbo necesidad y luego diferentes temas. ¿ De acuerdo? Yo necesito, tú necesitas, nosotros necesitamos, ellos necesitan. Entonces te das cuenta aquí que esto no cambia para IU nosotros y ellos, sino luego para ello que sus necesidades. Entonces tenemos que cambiar esto para estar de acuerdo con el tema. Ahora bien, ¿y si lo reemplazamos por cualquier tipo de cosa, el nombre de una cosa, no? Digamos, por ejemplo, mi flamante computadora. ¿ Eso sigue siendo una TI? Pregúntate que es mi nueva computadora. Consiguieron algunos adjetivos en su derecho a describirlo, pero es una computadora, ¿ es eso? Sí, eso es todo. Por lo que sería mi nueva computadora necesita una pieza nueva o mi computadora nueva necesita una nueva parte debe ser necesidades. Entonces estos pueden reemplazar sustantivos comunes, cosas como computadoras. Pueden reemplazar a las personas, los nombres de las personas, por ejemplo, o grupos de personas. Pero hay que tener cuidado. Ahí es donde se puede poner un poco confuso y se puede poner fácil mezclarse, ¿verdad? Puede ser fácil mezclarse. Sí, eso es correcto, así es. Entonces volvemos a S0. Y él y nosotros notamos que él y ella son lo mismo que eso. Entonces yo te los que es sin la S. Así que lo tenemos. Ella y él necesita y luego yo a ti nosotros los necesitamos podemos agruparlos juntos. Ahora, quiero dejarlo muy claro. que tengamos necesidad de unas necesidades aquí no significa que siempre sea tan simple como no S y S. Hay que mirarlo individualmente, verbo por verbo. Existen diferentes formas de verbos y cambian de diferentes maneras para estar de acuerdo con el tema. Por lo que hay que cuidar de esos. Hay algunas características comunes, por supuesto, comunes. Con verbos. Hay verbos regulares y verbos irregulares. Pero en términos generales, yo diría que basta con mirar, a medida que aprendas verbos, asegúrate de estar prestando atención a las diferentes, a las diferentes formas. Ahora, mira esta. No necesita. No necesita. De acuerdo. Bueno, si decimos ésta, ¿por qué es esta necesidad y no necesidades? Es necesario, no necesidades porque ya hemos usado esto para estar de acuerdo con él. Él lo hace. Él lo hace. Bueno, ¿y si fuéramos nosotros? Nosotros lo hacemos, lo hacemos. Entonces si el verbo es debido que yo. Uy, necesito saber ahí lo haces. Pero si es él o ella que lo hace. Lo hace. Ella lo hace. Él lo hace. Entonces lo común ahí es que va a ser el mismo patrón donde estos tres van a usar una forma y estos van a usar otra. Por lo general va a ser así Casi, casi siempre. Entonces éste lo hace es estar de acuerdo con que no necesita. Entonces no importa lo que sea esto, es necesidad. Siempre necesitamos porque ya lo hemos hecho. Acordado. Hace con él bien, si qué pasa si es yo entonces no sería no sería yo no y seguiría siendo necesario. Yo no necesito él no necesita ella no necesita. No necesita. No necesitamos. De acuerdo. Se va, no puede ir. Misma idea aquí. Va es el que está de acuerdo con él, ella y eso e ir está de acuerdo con IU nosotros y ellos y luego si tienes algo aquí entre en este caso, sería que no puede ir. Pero y si es yo no puedo ir. Oh, está bien. Yo puedo podemos Ellos pueden puede. Ella puede. Entonces ahí está todo puede no cambia en absoluto. Por lo que de nuevo, hay que mirar hacia fuera para cada uno y buscar excepciones interesantes tiempos en los que no cambie en absoluto sin importar cuál sea el tema. Y momentos en que lo hace, que es lo más común. Entonces ahí sólo hay que estudiar patrones. Tienes que mirar hacia fuera para los patrones y probablemente ya conoces la mayoría de ellos. Ahora si miramos estos por aquí, tenemos que volver a recordarnos que no siempre podemos hacer una regla sencilla y de repente entenderlo todo. Tenemos que mirarlos individualmente. Bueno, todos estos van a ser en el pasado. De acuerdo, podemos notar que tenemos el pasado, pero esto no tiene que ser una simple acción. Podríamos decir que estaba leyendo por ejemplo, o podríamos decir, me alegró un adjetivo sobre mí o yo en este caso. Entonces esto es sólo un verbo. No tiene que ser un verbo de acción. Pero fíjate aquí, necesito, Tú necesitas, necesitamos que yo era, tú eras, éramos. Entonces aquí soy diferente para este pasado. Veamos otro verbo pasado. Vamos a usar tener. Por ejemplo, en el pasado, yo te tenía nosotros teníamos ellos lo tenían ella tenía ¿qué tal ir? Yo fui tú fuiste? Fuimos. Se fueron. Se fue. Ella se fue. Muy bien. Eso fue todo. De acuerdo. Entonces eso es bonito. Por lo general son todos iguales, pero aquí hay una excepción interesante donde es diferente. Bueno, es una m ya es una especie de extraña porque tenemos yo soy por el presente y ustedes están aquí. Y es Ella está aquí. Correcto. Para que podamos asegurarnos de que somos un poco más cuidadosos con estos porque son un poco raros. Entonces supongo que lo que realmente estoy tratando de señalar aquí es el sujeto y el verbo necesidad de estar de acuerdo. Pero no siempre se pueden hacer reglas muy simples a seguir para asegurarse de que sí. Tienes que aprender con el ejemplo. Y puedes hacer tus propias pequeñas reglas y patrones. Pero no seas demasiado rígido y no seas demasiado estricto al respecto. Porque encontrarás excepciones. Encontrarás cositas raras como, Oh, bueno, mayoría de los verbos siempre son iguales en el pasado, ¿verdad? No importa qué, están de acuerdo con el tema, y siempre son los mismos, excepto que éste no sigue esa regla porque no era eran son diferentes y luego es que estaba en ella era y no lo estaba otra vez. De acuerdo. Entonces eso es un poco raro. Entonces simplemente no seas demasiado estricto. Cuando estés aprendiendo estos sean un poco flexibles, sé abierto. Y lo clave es sólo asegurarse de que el verbo y el sujeto a grep. Entonces esto es solo cosas de alto nivel también. Y cuando digo de alto nivel, me refiero a cosas amplias para asegurarse se tiene la idea de acuerdo verbo sujeto. Pero ahora tenemos que mirar algunos ejemplos que nos pueden mostrar dónde se vuelve confuso, cómo es fácil mezclarse con estas cosas. Algunos de los errores comunes. Entonces echemos un vistazo a esos. 20. Temas confusos: parte 1: Echemos un vistazo a nuestro primer ejemplo aquí y veamos cuál es el error tal vez digo, tal vez intencionalmente, el equipo está emocionado de asistir al taller de la próxima semana. De acuerdo, este es un tema extremadamente común. Extremadamente común. Pero algunos dirían que en realidad no importa en qué dirección vayas. El equipo. ¿ Recuerdas el ejemplo de computadora que di? Una computadora, ¿no es así? ¿Verdad? Y lo que concuerda con ella es, es lo es. Pero el equipo que es un grupo de personas. Entonces eso sería, uh, ellos, ellos, yo debería capitalizar estos pero bueno, lo que sea que ellos, entonces es R. Pero si es una pulgada, entonces es. Entonces hablamos de un grupo de personas que conforman una cosa, un equipo, o estamos hablando sólo de un grupo de personas que pensaban como personas juntas, lo que sería una vena, bueno, la mayoría de las veces, querrías considerar a un equipo como una unidad completa, como una cosa. Un equipo. El equipo está listo, el equipo está emocionado, el equipo está trabajando duro. Así es como se usa a menudo, especialmente en un entorno laboral. Esta es una unidad, sí, está conformada por personas. Eso es cierto, claro. Pero estamos hablando de este grupo de personas como una cosa en cierto modo, una unidad. Entonces lo más común sería que es, sin embargo, escucharás a la gente a veces si es un grupo de personas juntas, digamos, son el equipo, son, Eso me suena raro. Personalmente. Yo no iría por ese camino. Yo consideraría un equipo como una cosa, una unidad, como dije. Entonces yo diría que el equipo es, esa sería mi preferencia. Se escuchará a la gente decir que el equipo lo es. Y ahí es donde nos adentramos en este tipo de territorio difuso de, oye, es un lenguaje. Algunas personas lo dicen así, o la mayoría lo dice así. Pero aquí tenemos que ser un poco flexibles. Nuevamente, depende de lo que consideres que sea. Y hay otras cosas así. El grupo, el grupo es o el grupo son. Nuevamente, el grupo son sonidos muy raros para mí. Suena totalmente equivocado. Lo es, está mal. Está mal. Pero se oye que a veces la gente lo dice. El grupo es, oh, eso suena muy natural porque el grupo, un grupo es una cosa. De acuerdo, pues echemos un vistazo a la siguiente. Todos ustedes me inspiran para asegurarme de que siempre estoy haciendo mi mejor trabajo. ¿ Eso suena bien? Pongámoslo en los mismos términos que hicimos para el último. De acuerdo, entonces el equipo tiene razón, dijimos que el equipo tiene en ello. Entonces si lo fuera, lo sería, inspira a ponerse de acuerdo, ¿verdad? Y eso debería ser un capital él, pero lo que sea que inspire, y entonces sería, si fueran ellos, entonces serían ellos inspiran a ponerse de acuerdo. Y este es uno de nuestros verbos simples, verbos irregulares, que en realidad son más comunes, donde solo puedes agregar la S para asegurarte de que esté de acuerdo. Cuando estar de acuerdo es otro. Estoy de acuerdo. Acuerda. De acuerdo. Entonces todos digamos que es el equipo. Alguien entra a la habitación donde está el equipo. No el equipo está, el equipo está aquí. Ellos son. Ahí están. Yolos estoy mirando. Ahí están Kathy y Wanda. Aquí está todo el mundo. De acuerdo. Todos ustedes. Ahora mi hablar de un equipo aquí. la forma en que digo esto, todos ustedes lo hacen ya no por el bien del acuerdo, ya no es una cosa como un equipo, como un int. Entonces para estar de acuerdo, tenemos que considerar esto más como, uh, ellos, ellos inspiran, no inspira. Ahí estás frente a mí. Ahora los estoy considerando como individuos, no sólo a esta unidad de un equipo. Entonces todos ustedes me inspiran a asegurarme de que siempre estoy haciendo mi mejor trabajo. Si vuelvo a decir el equipo, entonces sería que el equipo me inspire para asegurarme de que estoy haciendo mi mejor trabajo como colectivo, ese grupo de personas, ¿no? Pero todos ustedes, esa persona en esa persona y esa persona y esa persona, ellos por allá, ese equipo de allá, esa gente que estoy mirando, me inspiran. De acuerdo, entonces eso es un poco complicado. Sé que eso es un poco raro, pero así es, así es como va. Y no siempre tiene perfecto sentido. En realidad son las palabras que eliges, no sólo la situación. Estás dentro. Entonces, ¿ estamos hablando esta cosa que es un grupo o estamos hablando de individuos? ¿Aquí? Estamos hablando de individuos, personas individuales. Las ideas de este documental innovador sobre el existencialismo realmente me están abriendo la mente. De acuerdo, entonces esto suena un poco confuso. ¿ Qué hace que este sea confuso? Bueno, aquí tenemos ideas, y esa es una que podemos decir. Ahora digamos que esto es, esto es una cosa de la que estamos hablando. Digamos que es de lo que estamos hablando, este documental rompedor. Entonces otra cosa de esta cosa, Digamos que este es el tema, ¿de acuerdo? El existencialismo es una rama de una idea en la filosofía. Entonces, ¿de qué estamos hablando? Lo que sí, Es necesidad de estar de acuerdo, debe es estar de acuerdo con el existencialismo, que está en él. Diríamos que esto no lo es, ¿no? Lo es. De acuerdo. Debe estar de acuerdo con documental innovador. Esto es justo, esto es sólo un adjetivo. Documental rompedor es una película. Entonces esto es otro, es, todo este asunto lo podemos reemplazar con él. Y las ideas plurales. Entonces eso no es una, IT, eso es una vey. Entonces, ¿cuál es el, se supone que está de acuerdo? Bueno, me gusta simplificar frases como esta. Entonces si quisiera, podría decir que las ideas en él al respecto realmente me están abriendo la mente. De repente suena realmente raro. ¿ Por qué suena raro? Porque como que he revelado que lo que estoy tratando de estar de acuerdo es con esto, que este es el tema, las ideas. Y estos son detalles, este documental pionero sobre el existencialismo. Estos son detalles sobre esto, pero realmente me estoy enfocando en esto. Las frases sobre esto. V ideas. Las ideas que son una, puede decir, podemos sustituirla por día. Ellos son, son, no, sería que son. De acuerdo. Entonces si realmente no puedes descifrarlo, Es un montón de cosas, Es complicado, sólo tratando simplificar un poco la frase. Y entonces se puede tener una idea. Si simplifico esta frase todo el camino hasta es realmente abrir mi mente. Oh, vale, Bueno obviamente entonces esto debería ser nuestro, bien, problema-resuelto. Así que no te dejes confundir por un montón de cosas en el medio. No estás de acuerdo con el sustantivo que viene directamente antes. Está usted de acuerdo con el tema de la sentencia. Por eso se llama acuerdo verbo sujeto. De acuerdo, entonces tenemos un conjunto más rápido de ejemplos para mirar a través antes de pasar a nuestra siguiente lección. 21. Temas confusos: parte 2: De acuerdo, estos dos últimos ejemplos están relacionados. Note el quirófano y el final aquí, estamos hablando de cosas muy similares y queremos desenredar este tema muy, muy, muy común. Ya sea Amazon o Google necesitan comenzar a trabajar en un robot que pueda hacer las tareas domésticas. Amazon y Google necesitan colaborar más estrechamente en la privacidad de los datos. ¿ De acuerdo? ¿ Qué está pasando aquí? ¿ Tampoco? Cuando decimos, tampoco, estamos hablando de una de dos cosas. Si digo, ¿qué sabor te gustaría, chocolate o vainilla? Y tú dices tampoco. Eso no quiere decir ambas. Ambos significa que te doy dos conos de helado, uno de chocolate, uno de vainilla. O bien significa que puedo escoger chocolate o vainilla. No importa cuál escoja, sólo estoy escogiendo uno. Y así la gramática se basa en una. Es, es 11. Entonces, o bien, la empresa. Ahora bien, esto no es correcto reemplazar estos con él. Sólo estoy tratando de simplificar para mostrarte o hay que empezar. ¿ Dónde suena bien eso? Bueno, si eso es todo, entonces no sería necesario ¿verdad? Para que eso esté de acuerdo. Si tenemos necesidad, te acuerdas, sólo añadimos una s, ¿verdad? Necesita, necesita, necesitan. Entonces no estamos hablando de Amazon y Google juntos como dos cosas que serían un día. Esto es individualmente, ya sea Amazon o Google. La mejor manera que creo para conseguir esto es continuar con la frase. Imaginarlo es uno u otro. Entonces así, o Amazon necesita no, no, eso no puede estar bien. Si es solo que Amazon necesita comenzar a trabajar en un robot que pueda hacer las tareas domésticas, o Google necesita comenzar a trabajar en un robot que pueda hacer las tareas domésticas. Entonces si lo haces así, haz la frase para cada uno de ellos, entonces se hace evidente que esto es incorrecto y tiene que ser, necesita, tiene que ser porque no estamos hablando de estos dos como grupo. Estamos hablando de ellos como individuos. Ya sea Amazon o Google necesita comenzar a trabajar en un robot que pueda hacer las tareas domésticas. Ahora esto es todo lo contrario que Amazon y Google necesita. De acuerdo, espera un segundo. Si digo y ahora ya no lo estoy diciendo o esto estos dos como separados. Yo lo digo y se lo digo él y ella. Correcto. Bueno, si son dos cosas juntas, entonces ya no es una, IT. Ahora es un grupo. Bueno, yo debería decir un grupo de personas que estaban mirando, no quiero confundirlos. Es un día. Es un día porque aquí tenemos dos empresas. Nosotros los juntamos. Ahora no es, ahora es, ellos, necesitan, se necesita ponerse de acuerdo. Necesitan colaborar más estrechamente en la privacidad de los datos. Entonces no te dejes confundir. Lo mejor que puedes hacer es por estos orales, hacer que cada uno sea su propia frase y luego quedará muy claro. Y luego si tienes un fin, hombre, son dos cosas o tres cosas o dos empresas o tres empresas o personas, entonces puedes juntarlas como un día y luego asegurarte que el verbo que se utiliza está de acuerdo con vago. Sé que no es demasiado loco difícil de entender una vez que lo mires, pero asegúrate de que realmente estás prestando atención, realmente consciente de ti mismo cuando estás haciendo frases como estas. En la siguiente lección, vamos a seguir hablando de verbos. Vamos a ver algunos errores de tiempo verbo común. 22. Errores de tensión de verbo: Usar los tiempos verbales correctamente puede evitar mucha confusión. verbales, cómo cambiamos el verbo cuando estamos hablando de tiempos diferentes, si algo está sucediendo ahora o en el futuro o en el pasado. Y muchos de los problemas comunes son bastante simples de solucionar, pero hay que estar al tanto de ellos. Una vez que estés enterado de ellos y puedas notarlos y empezar a corregirlos. Se puede evitar tanta confusión y tanta falta de comunicación. Entonces vamos a echar un vistazo a algunos ejemplos, bastantes ejemplos para realmente atravesar estos problemas comunes con las tiendas de campaña. Y no es tan sencillo como decir, cuando se habla del presente, ahora, usa el simple presente. En realidad, el tiempo presente simple se usa con más frecuencia para otras cosas no relacionadas con el presente. Cuando se habla del presente, se utiliza el presente continuo, no el simple presente. Tonta, ¿verdad? Esto se pone un poco complicado. Tenemos que hablar de ello, ¿verdad? Vamos a pasar a la pizarra. Ahora, asumo que conoces la mayoría de los tiempos verbales y sabes básicamente cómo usarlos. Esta no es una lección sobre los tiempos verbales. No te estoy enseñando a fondo cómo usarlos. Eso es algo que he hecho en mis otros cursos, cosas gramaticales más profundas. Realmente estamos tratando de mirar temas comunes, pero estaremos sacando el uso de estos tiempos en nuestros, en nuestros ejemplos, por supuesto. Así que vamos a sumergirnos en el primero y ver qué temas podemos desenterrar. Caminaba hacia una montaña a lo lejos. A mi lado, veo un cactus. Entonces tal vez aquí estás contando una historia. A lo mejor estás hablando de un sueño. ¿ Qué te das cuenta? Estabacaminando. Esto fue caminando. Esto está sucediendo en el pasado. I y g es un tiempo continuo. A esto se le llama pasado continuo. Caminaba hacia una montaña a lo lejos, y a mi lado veo un cactus. ¿ Qué es esto? Este es el simple tiempo presente. De acuerdo, bueno, eso no es lo mismo que esto. Entonces enseguida vemos un tema. El tema es que hemos utilizado dos diferentes. Y muchas veces esto sucede en una historia. Hablar de una película, hablar de un sueño , dar vueltas usando tiempos diferentes y luego causar confusión como resultado. Ahora, si estás hablando de tu sueño y decides usar este presente simple tiempo a lo largo de la historia. Genial. Pero apégate a ella. Haz que ese sea el tenso de todo el sueño. Ahí veo un cactus. Si estamos hablando en el presente, diríamos, estoy caminando hacia una montaña lejos a mi lado veo un cactus. Este simple tiempo está interrumpiendo el tiempo continuo, ese sería el presente continuo. Entonces estoy haciendo algo y luego veo algo que tiene sentido, ya no se confunde. Pero si es fue caminando pasado el tiempo continuo y entonces esto lo detiene. Ahora estamos confundidos. Podemos cambiar esto para que todo esté presente o cambiarlo para que todo esté pasado. Caminaba hacia una montaña lejos a mi lado, simplemente vi pasado simple tiempo, ¿verdad? Vi un cactus. Eso funciona. Sólo asegúrate de que sea consistente. No te pongas chancletas por ahí. Puedes hacer cualquiera de las dos. Noimporta. De hecho, de alguna manera creo que es más interesante contar un sueño o una historia, o una película que viste para contar esta historia en tiempo presente. Creo que eso está bien. Eso es realmente interesante. No te digo que debas hacer eso, pero está bien. Pase lo que pase, apégate a ello. Sé consistente, de lo contrario, la gente se confundirá. De acuerdo. Tu hermano va a esquiar a Colorado, ¿verdad? De acuerdo. Ahora bien, el problema aquí es que no sé a qué te refieres. ¿ Está esquiando en este momento o estará esquiando pronto? Porque si hablo del futuro, podría decir que me voy voy a esquiar la semana que viene. Esees el futuro. Ese es mi plan. Cuando hablamos de nuestros planes, decimos, voy a hacer algo. Voy a esquiar, voy de excursión, voy de excursión. Este fin de semana, Ese es el futuro. Genial. Pero si estoy haciendo eso ahora y alguien me llama y me dicen: ¿Qué estás haciendo? Diré lo mismo. ¿ Qué estás haciendo? Voya esquiar o estoy esquiando, que probablemente será más común. Estoy esquiando. Ahora mismo estoy en la montaña. Estoy esquiando. ¿ De acuerdo? Entonces el problema aquí es que podría tener dos significados y eso es lo que lo hace confuso. Tu hermano va a esquiar a Colorado la próxima semana, ¿verdad? Tu hermano va a esquiar a Colorado la próxima semana, ¿verdad? Al sumar el tiempo en el futuro, deja claro que estoy preguntando si ese es plan de tu hermano o si quiero dejarlo muy claro, podría decir que tu hermano se va, se va a ir. Definitivamente podemos hacer eso cuando queremos hablar de planes futuros. Yendo a hacer, a ver, a qué? Esta noche voy a ver una película. Ese es un plan de futuro. Eso es lo que estoy planeando hacer. No quiere decir que vaya para allá ahora. Significa que esa es mi intención futura. Entonces manera de hablar del futuro. También se podría decir Tu hermano irá a esquiar. Eso está bien. Pero eso es un poco incómodo. Se podría decir que su hermano planea ir a esquiar a Colorado la próxima semana, ¿verdad? Eso lo aclararía también. ¿ Y si está pasando ahora mismo? ¿ Y si esa es la pregunta? Bueno, entonces creo que para evitar confusiones, nos limitaríamos a cortar yendo a cortarlo. Entonces no estamos hablando del futuro. Tu hermano está esquiando en Colorado, ¿verdad? Es esquiar. Entonces minimizar el número de verbos que estás usando es esquiar, es caminar. Usa el presente continuo, eso se llama el presente simple, no el simple. Simplemente quise decir que es simple presente, continuo. Así que evita esta posibilidad de que se confunda por una pregunta sobre el futuro y solo corta eso y di: Tu hermano esquiando en Colorado, ¿verdad? Debe ser por ahora. Entonces sé que no va a ir la semana que viene. Se va a esquiar a Colorado la próxima semana. De acuerdo. Bueno, eso está más claro. Por lo que queremos evitar múltiples significados. Queremos evitar confusiones. Sentémonos allá con nuestros burritos. Vamos a sentarnos. De acuerdo. ¿Podemos decir que está sentada allá con su burrito? Sí. Eso está pasando ahora mismo. Podemos decir que estuvimos sentados en ese banco con nuestros burritos hace 20 minutos. Estábamos sí, eso es presente continuo. El primero y el segundo es pasado continuo. Estábamos sentados con nuestros burritos, estaban de acuerdo con el trigo, cierto. De acuerdo. Ahora bien, ¿cuál es el problema con éste? Bueno, no hablo de lo que estamos haciendo. Estamos haciendo. De lo que estoy hablando es de lo que creo que debemos hacer. Vamos, vamos, esto es una sugerencia. Esto es totalmente diferente. Entonces esto es más como dejarnos ir, caminemos. Sentémonos. Esa es la que debería ser una i Sentémonos. Entonces sentémonos, vamos es una contracción de lechuga significa vamos, vamos a sentarnos allá con nuestros burritos, ok. Porque no estamos hablando de lo que estamos haciendo. Entonces si alguien me llama, después de que hagamos eso, estamos sentados, nos estamos comiendo nuestros burritos. Dicen: Oye, ¿qué estás haciendo? Podría decir, estamos sentados en un banco comiendo burritos. Algo incómodo de decir, pero eso sería gramaticalmente correcto. Entonces esto no lo es, este es un tema común decir algo como, vamos, y luego seguirlo con este verbo I-N-G. En lugar del simple presente. Nos esperaron una hora. Démonos prisa. Ponderaron k ¿Eso significa que ya están esperando? En realidad, no, significa que esperaron y tal vez se fueron. Pero tal vez te refieres a que siguen esperando. Bueno, ahí es donde otra vez, tenemos cierta confusión. Si actualmente están esperando. Y eso empezó hace una hora, pero queremos mencionar que sigue pasando. De lo contrario, no diría que nos demos prisa, ¿verdad? El motivo por el que digo que nos demos prisa es porque siguen esperando. Si nos esperaron una hora, eso significa que empezaron a esperar, a esperar, esperar, a esperar, a esperar, a esperar, a esperar. Después de una hora se detuvieron. Se cansaron de esperar y se fueron. Esperaron una hora y luego se fueron. Bueno, entonces no tengo razón para decir démonos prisa. Porque démonos prisa sugiere que quiero que dejen de esperarnos. Yo quiero conocerlos y para que ya no se enojen, ¿verdad? Entonces lo que debería hacer en su lugar es algo llamado el presente perfecto. Aquí es donde usamos, y es posible que ya lo sepas. Usamos tener o tiene que estar de acuerdo con lo que esté de acuerdo con el tema. Y luego lo que llamamos el participio pasado. Ahora bien esto puede ser sido, Es a menudo usamos sido. Y luego ING y verbo I-N-G, estado esperando, estado viendo, estado viviendo, estado hablando. Pero no tiene por qué serlo. Podríamos utilizar otro participio pasado, verbo. El participio pasado es una forma especial de un verbo y puedes buscarlo en cualquier momento, pero se come, por ejemplo, o hecho o visto. Ben es quizás el más, el más común. Es una especie de forma especial de verbo. ¿De acuerdo? Entonces lo que queremos decir es que han estado esperando aquí porque todavía lo están, sigue pasando. Queremos usar el I-N-G. Está continuando. Su continuación se han sugerido comenzó antes. Por lo que este es el tiempo perfecto para usar, iniciado hace una hora. Está pasando, está pasando y oye, ahora mismo, sigue pasando. Llevan una hora esperando, estarán ahí en 20 minutos. Si nos damos prisa. Habrán esperado han estado esperando una hora y 20 minutos para cuando lleguemos. Entonces cuando se quiere mencionar algo que está pasando ahora que comenzó en el pasado, continúa. Quieres asegurarte de usar el presente perfecto. Historia diferente. Si queríamos usar el pasado perfecto, ahí fue cuando se detuvo en el pasado. Pero para este, definitivamente es mejor que usar ponderado porque peso hace que parezca que ya no están esperando. De acuerdo. Entonces este es un tema muy común. Puede causar cierta confusión con todos estos verbos. Sólo queremos evitar confusiones. Echemos un vistazo a un par de ejemplos más. 23. Problemas de verbos pasados y futuros: Mencioné en el ejemplo anterior, el presente perfecto, donde algo empezó en el pasado y sigue pasando. Entonces también tenemos el pasado perfecto, que es muy similar. Pero lo que estaba pasando se detuvo en algún momento del pasado. Entonces echemos un vistazo a este ejemplo. Cathy había vivido en Seattle durante los últimos seis años. De acuerdo. Ahora bien, ¿esto está mal? Técnicamente, no. Peroel problema es el sexenio pasado me hace pensar que ya estamos aquí. Esto es ahora. Y voy a volver a esta época en la que Kathy comenzó a vivir en Seattle. Y esta duración es de seis años, esta frase, los últimos seis años, me hace pensar que esta es la ventana de tiempo que Kathy vivió en Seattle. Pero la gramática me dice que ella no vive en Seattle. ¿ Por qué? Debido a que ha vivido tenía medios vivos en algún momento del pasado, dejó de vivir en Seattle. Ahora vive en otro lugar. Pero entonces la ventana, la duración es de seis años. Esta frase, los últimos seis años, a partir de ahora, seis años en el pasado. Entonces esta es la confusión. Entonces tal vez eso lo que dejó vivir en Seattle ayer. Por lo que todavía podemos decir seis años. No lo sé. Es confuso. Entonces, o tenemos que cambiar esto a Kathy ha vivido en Seattle durante los últimos seis años. O Kathy, también se podría decir, si quisiéramos usar ese tiempo continuo, ha estado viviendo en Seattle durante los últimos seis años también. De acuerdo, podemos hacer eso. Pero si queremos decir que está terminado, queremos usar había vivido en Seattle. Tenemos que cambiar esta segunda parte. Cathy había vivido en Seattle durante seis años y luego tal vez tengamos algún evento hasta el invierno pasado hasta que consiguió un nuevo trabajo en Colorado. Entonces algo se detuvo ante algo la hizo irse. Entonces sabemos que la duración es de seis años, pero no son seis años del presente al pasado. Espero que eso tenga sentido. Nuevamente. Tienes que elegir el tiempo que expresa lo que quieres decir. Con el fin de evitar confusiones. Está totalmente bien usar ha sido o Kathy ha vivido bien. Desde hace seis años. Lo que eso significa es que ella sigue ahí o puedes usar habia vivido o puedes decir que había estado viviendo. Eso está bien también. En Seattle. Y luego decir por seis años, Esa es la duración, todo el periodo de tiempo. Pero ahora, una vez que hemos quitado los últimos seis años y apenas decimos seis años, podemos tomar esa duración de seis años y podemos moverlo a donde queramos. Deslícelo a lo largo de la escala hacia adelante y hacia atrás. Eso está bien. Mientras sea en el pasado, ¿verdad? Entonces tal vez eso es tal vez eso es algo así como aquí está el sexenio. Y esto terminó en 2012. Hace mucho tiempo. Esto es seis este es un periodo de seis años. Ese es el tiempo que vivió en Seattle. Ahora. Esto es ahora que estamos en el año este es el año 20 Setenta y cinco. Te hablo a partir del año 2075, lo creas o no. Entonces eso fue hace mucho tiempo que ella vivía allí. Podemos mover esto hacia adelante y hacia atrás porque ya no estamos obligados a que sean los últimos seis años, que es específicamente a partir de ahora cuando decimos eso. De acuerdo. Así que solo asegúrate de tener claro esos dos y luego asegúrate de que los estás usando cuidadosamente. Asegúrate de que los estás usando con precisión. De acuerdo, esta siguiente, estuvimos jugando videojuegos todo el fin de semana. Pero en realidad no hay nada de malo en eso. ¿ Verdad? Pero, ¿cuál es la diferencia entre estábamos jugando y jugamos? Yo diría que jugamos es más común. A mí me suena un poco más natural. Pero por qué estábamos jugando a menudo se usa para hablar de una acción continua. En el pasado. Estábamos caminando, yo estaba escuchando un podcast, ¿no? Algo estaba pasando y luego hay algún tipo de interrupción. Por lo que generalmente ese tiempo pasado continuo se usa cuando uno o bien quiere enfocarse en la cosa que causó que se detuviera. Estaba viendo la televisión cuando escuché gritos afuera de mi ventana, algo se detuvo. Esto estaba viendo es algo así como la información de fondo del contexto. Te da una idea de lo que estaba pasando antes de que las cosas emocionantes lo detuvieran. O tienes dos acciones simultáneas, dos cosas pasando al mismo tiempo. Yo estaba viendo la televisión y mi amigo estaba afuera yendo a correr. Dos cosas suceden al mismo tiempo. Esa suele ser la función de usar el tiempo pasado continuo. Realmente no hay una razón clara por la que lo usarías aquí para hablar todo el fin de semana. A menos que realmente quieras enfatizar esta sensación de ello fue literalmente lo único que hicimos, ¿verdad? El motivo por el que creo que este es mejor, jugamos a videojuegos todo fin de semana es que es una acción terminada. De acuerdo. Dormí todo el día en vez de dormir todo el día. Estuve durmiendo todo el día da esta sensación de que literalmente no hay nada más que haya hecho. Ni siquiera me puse de pie para ir al baño es la sensación que me da. Pero cuando digo que dormí todo el día, se siente un poco más natural. Ya sabes, que probablemente desayuné y probablemente fui al baño en unas cuantas veces y tal vez pasee al perro. Entonces jugamos a videojuegos todo fin de semana ya que esta cosa terminada, es como poner esta actividad en un estante. El sello es todo el fin de semana. Y entonces esta actividad, no me hace sentir como si nada hubiera pasado en absoluto. Nome siento así. Es que esto es algo que pasó mucho el fin de semana pasado. Esto es algo que hicimos. Entonces para mí, es simplemente más natural. Nuevamente, no es cuestión de cuál es la correcta. Es sólo cuestión de la sensación que obtenemos, la connotación que obtenemos. Y como mencioné, por lo general usamos ese tiempo pasado continuo cuando queremos tener algo que detenga una acción en curso donde tengamos dos cosas sucediendo al mismo tiempo. El último aquí, iré a Stanford si voy a conseguir un puntaje SAT alto, un puntaje SAT suficientemente alto, ¿de acuerdo? Esta es la puntuación que necesitamos conseguir para poder entrar a una universidad. El SAT es una prueba, ¿de acuerdo? Entonces fíjate aquí que tenemos el tiempo futuro. Voy a ir y luego voy a, voy a conseguir, este es el problema. Yo haré esto. Si voy a hacer eso. Yo haré esto si ustedes hacen eso. Por lo general no necesitamos tener tiempos dobles como este. Y de hecho, definitivamente no deberíamos, sobre todo en este caso, causa confusión. Aunque estemos usando dos formas diferentes hablar del futuro. Voy a ir, me voy a ir, me voy a meter, voy a conseguir esos son lo mismo básicamente, ¿no? Sólo dos formas diferentes de hablar del futuro. Entonces déjenme poner otro ejemplo. Yo iré si ella va a pagar mi boleto. Esto es lo mismo básico, mismo problema básico. Hemos usado bien para ambos, pero en realidad no importa. Nuevamente, entraremos en ambos sobre el futuro. De acuerdo. Yo iré si ella va a pagar. Suena raro. No necesitamos el doble tiempo futuro. Yo iré si ella se deshace de ésta. El primero que necesitamos, quédate con el primero y luego tenemos que estar de acuerdo con xi. De acuerdo. Lo que está de acuerdo con ella paga yo iré si ella paga mi boleto. De acuerdo. Eso suena más natural. No necesitamos el doble tiempo futuro. Lo mismo aquí. Voy a ir o voy a ir cualquiera de las dos. Voy a ir a Stanford si. Ahora, ¿cómo simplificamos esto? Simplemente lo mantenemos sencillo. Tensa simple. Voy a ir a Stanford. Si consigo un iré a Stanford. Si consigo un puntaje SAT lo suficientemente alto. Eso suena mucho más natural. Entonces solo ten en cuenta de sobreusar los tiempos solo porque estés hablando del futuro no significa que cada verbo tenga que estar en tiempo futuro. Lo haces al principio para tu lector o oyente sepa que esto va a ser en el futuro, entonces estás bien, sobre todo si está en la misma frase. Entonces tenlo en cuenta. Esas son las cuestiones de tiempo verbo más comunes. Ahora antes de pasar a hablar de infinitivos y gerundios, eso suena aterrador, no te preocupes, estará bien. Antes de pasar a hablar de esos, solo echemos un vistazo muy rápido al simple tenso. Quería solo mencionar un par de cosas rápidamente antes de pasar a la siguiente sección. 24. Revisión de Present Simple Tense: Antes pasamos a la siguiente sección para hablar de gerundios e infinitivos. Quisiera hacer una nota rápida sobre el presente simple. Ahora hemos estado hablando de este tenso. A menudo tengo la costumbre de llamarlo simplemente el simple tenso. Pero el presente simple es que podríamos decir, la forma básica del verbo, ir, va y camina. Paseos, ¿verdad? La forma básica del verbo. Puedes ponerlo en el futuro simple si quieres hacer eso, o el pasado simple si quieres hacer eso. Pero quiero centrarme en éste por un momento. ¿ Por qué es eso? Porque si lo piensas, este tenso muchas veces no se usa para hablar justo de lo que está pasando en el presente. De hecho, si hablamos de lo que está pasando en este momento, en este momento, solemos usar el presente continuo, del que ya hemos hablado. Por ejemplo, están viendo televisión, están viendo televisión está corriendo, está lloviendo, ¿no? Eso es lo que está pasando ahora mismo. Ahora podemos usar esto para hablar cosas generales que suceden en el presente. Entonces, por ejemplo, vivo en Londres, lo cual no es cierto. Vivo en Londres. Bueno, esta vida es una cosa que generalmente es verdad ahora. Ha sido cierto por un tiempo y probablemente seguirá siendo cierto. Pero si quiero centrarme en este momento, no voy a usar este. Voy a usar probablemente. Estoy viviendo en Londres en este momento, aunque eso es algo raro de decir, generalmente cuando te estás enfocando, en este momento estás haciendo alguna actividad, estás paseando al perro, estás comiendo almuerzo, ¿verdad? Bueno entonces vas a estar usando el tiempo generalmente continuo. O quizás podríamos utilizar el presente perfecto para hablar del presente. Algo que comenzó antes de eso sigue hasta el presente, del que ya hemos hablado. De acuerdo, Así que solo quería repasar algunos ejemplos, ejemplos correctos, no errores del simple presente. Para darle una sensación de algunas de las diferentes formas en que se puede utilizar. 25. Presenta ejemplos de uso simples: Entonces repasemos un rápido conjunto de ejemplos que usan el tiempo presente simple manera similar. Estados Unidos gasta mucho dinero en militares. Nuevas películas juegan en el cine desde hace un par de meses. Y podrías tener alguien recientemente me hizo esta pregunta, ¿tengo que tener de por un par de meses también es un punto lateral. Visito a mi tía algunas veces al año. Tomo café cuando estoy durmiendo. Ahora esta es un poco diferente. Pero echemos un vistazo a estos. ¿Qué estamos haciendo aquí? Bueno, ¿esto está pasando ahora mismo? Esto es cierto sobre el pasado. Es cierto sobre probablemente el futuro, y generalmente es cierto. Ahora, aquí estamos hablando de una verdad o realidad general. Y sí, es una verdad o realidad en la que estamos ahora. Entonces es algo así en el presente, pero probablemente cierto sobre el pasado, probablemente cierto sobre el futuro. Es una especie de general. No estamos realmente enfocados en la línea de tiempo aquí. Para muchos de los tiempos verbales, miramos el tiempo pasado simple, el tiempo futuro simple, El, el pasado perfecto, presente Púrpura, Púrpura, Presente muerte perfecta, y presente progresivo o continuo. Todos estos tiempos, estamos hablando de dónde está en la línea de tiempo y cómo encaja en alguna cosa del pasado y ¿cuándo empezó? Y esto es realmente relajado en cierto modo, no está demasiado enfocado en la línea de tiempo. A menudo es así como usamos este simple tiempo presente cuando no estamos tan enfocados en la línea de tiempo. Verdades generales, realidades generales, nuevas películas juegan en el cine desde hace un par de meses. Sí, eso es generalmente cierto. Ha sido cierto desde que puedo recordar. Y realmente no veo una razón para imaginar por qué no sería cierto sobre el futuro. No es que tenga que ser cierto en el futuro. Es que no estoy demasiado concentrado en cuando estamos hablando aquí. Sólo quiero decir algo en general algo que generalmente es cierto. Esa es la idea aquí. Visito a mi tía algunas veces al año. Sí. Mi último año lo hice algunas veces. Podrían ser 34. Podría ser podría ser más. El próximo año. Probablemente lo haré este año que hice. Ni siquiera tiene que ser tan estricto. Es hablando en general, visito mi tía unas cuantas veces al año y podríamos sumar ahí, generalmente podría dejarlo más claro. Generalmente visito a mi tía algunas veces al año. Eso da aún más flexibilidad para no ser demasiado estricto al respecto. Ahora esta, bebo café cuando tengo sueño. ¿ Eso en realidad significa que cada vez que siento sueño bebo café? No. Lo que está tratando de decir es cuando sucede esto, cuando tengo sueño, esta cosa puede estar muchas veces conectada a ella. Y de nuevo, no estamos siendo demasiado estrictos. No quiere decir, oye, tienes sueño. ¿ Por qué estás tomando café? ¿ Qué te pasa? Me mentiste, me traicionaste, sabes. De acuerdo, relájate. Muy bien. Simplemente significa que se trata dos condiciones que tienden a estar juntas. Es una especie de verdad general. Excepto que aquí estamos uniendo uno a otro porque estos son sólo decir cosas que generalmente son ciertas. Aquí. Estamos vinculando el beber café con esta cosa, esta otra cosa que es una sensación usando cuándo y esto es muy, muy común. Hago esto cuando me siento así o cuando esto sucede. No tiene que ser un sentimiento. Podríamos decir, voy a pasear cuando hace buen tiempo. ¿ Eso significa que cada vez que el clima es agradable? No. Pero por lo general es cuando el clima es agradable que voy a pasear, no necesariamente cada vez. Es casi como una condición para mí. Yendo a pasear. Yo voy a pasear sería el tenso de usar. Yo bebo café sería el tenso de usar, porque realmente no estamos enfocados en la línea de tiempo. Echemos un vistazo a otro grupo de ejemplos. 26. Presente Simple para eventos e historias: El partido comienza a las siete. No llegues tarde. Bueno, siete es el futuro. Entonces, ¿por qué no decimos que la fiesta comenzará a las siete, o la fiesta va a comenzar a las siete? Esto se usa a menudo aquí. Este simple presente se usa cuando estamos dando una descripción de algo. Y de nuevo, no enfocarse en el hecho de que esto sea algo futuro próximo. Comienza a las siete. ¿ Cuándo empieza la fiesta? Esa es la pregunta. ¿ No cuándo va a empezar la fiesta o cuándo comenzarán los partidos? Sí, es en el futuro, pero les pido que describan la fiesta de alguna manera. Y una de las descripciones de la fiesta de que es una fiesta de Halloween, que va a ser una gran fiesta, que va a ser una fiesta de disfraces. Estas son descripciones. ¿ Cuál es otra descripción? Que es una fiesta que comienza a las siete. Esa es una descripción de la fiesta, no enfocándose en la línea de tiempo. Se obtiene el patrón común aquí o no demasiado centrado en la línea de tiempo. Por lo que la fiesta comienza a las siete, No llegues tarde. El partido empieza a las siete, No llegues tarde. No es incorrecto decir que la fiesta comenzará a las siete, pero eso me suena raro. Esta es una mejor manera de decirlo. Andrea se muda a Bélgica en una semana. Nuevamente, es cosa del futuro. Ahora hay diferentes maneras en que podríamos decir esto y todas ellas serían correctas. Andrea se muda a Bélgica en una semana. Andrea se muda a Bélgica en una semana. Andrea se va a mudar a Bélgica en una semana. Andrea se trasladará a Bélgica en una semana. Todas ellas son válidas, pero cada una tiene su propia connotación. Connotación es ese sentimiento que viene con él cuando lo decimos. Si digo Ella se moverá, que estoy enfatizando ese sentido de este evento futuro. Es algo futuro que se avecina. Pero tal vez ya lo sabemos, así que no necesitamos describirlo como esta cosa futura que se avecina porque todos sabemos que esto es algo que Andrea está haciendo, pero tal vez nos olvidamos del hecho de que es muy pronto, que la cantidad de tiempo no es mucho. A lo mejor pensamos que estaba pasando en un mes. En realidad no lo estábamos pensando. Oh Dios mío, es en una semana. Andrew se muda a Bélgica en una semana, deberíamos planear una fiesta de despedida para ella. Entonces es una especie de solo enfocarse en este número, de nuevo, como una descripción más que en este sentimiento de decirme que está sucediendo esta cosa del futuro, cual ya sé. Entonces no me lo digas como si fuera un evento futuro. Por supuesto que puedes es mudarte a Bélgica en una semana también está bien. Creo que es una sensación de que tal vez se está preparando y se está preparando. Esto es muy pronto. Se siente algo inmediato. Está bien. Personalmente creo que Andrea se muda a Bélgica en una semana como es la mejor, aunque está bastante cerca, se está mudando a Bélgica en una semana, el personaje principal gasta todo su dinero viajando a Nepal. Él busca al maestro y finalmente la encuentra en Katmandú, pero ella le echa un bono de 100 puntos. Si puedes adivinar la película. Bueno, piensa en una película, en un sueño. Piensa en una historia. Si estás contando una historia, es importante que sucedió hace siete años a diferencia de hace diez años? ¿ Eso es importante? Si es así, podría ser más fácil usar el tiempo presente simple. Ahora, de hecho, podrías estar usando más a menudo el tiempo presente simple y el presente continuo para contar esa historia. Pero para cosas como historias, sueños y películas, es muy común comunicarlo o expresarlo así. Gasta todo su dinero. Él busca al maestro, él la encuentra, ella lo echa. Todos estos verbos están en tiempo presente simple. Y creo que esta es una manera de hacer que el campo de la historia sea muy inmediato. Y lo simplifica de alguna manera y evita perderse en todos los tiempos verbales, ¿verdad? Y también, piénsalo, la película, ¿cuándo sucedió? Bueno, es una película. Puedes verlo en el futuro o el pasado no importa tanto. Nuevamente, no estamos realmente conectados a la línea de tiempo. Siempre que veías la película. Bueno, esto es lo que pasa en la película, ¿no? Lo mismo para un sueño. Es un sueño que tuviste anoche. Podría sentirse un poco más visceral e inmediato decir, estoy caminando por un desierto. Veo a dos personas a lo lejos. En vez de caminar en el desierto. Y vi a dos personas a lo lejos. ¿ Cuál se siente más como una historia real en la que estás dentro? Personalmente, creo que el que tiene el simple presente. Entonces eso es sólo un sentido para esto. Hay mucho más que decir de todos estos tiempos. Te animaría a revisar mis otros cursos para aprender estos más a fondo con muchos ejemplos. De verdad solo quiero destacar algunos de los temas que son comunes para los tiempos verbales. De acuerdo, a continuación vamos a seguir y hablar de gerundios e infinitivos. 27. Revisión de Gerunds y Infinitivos: ¿ Alguna vez te han confundido frases como, me gusta bailar, me gusta bailar. Y tal vez pensaste, Bueno, creo que esos son los mismos para bailar. Bailando. Entonces, si son iguales, ¿puedo usarlos siempre en el mismo lugar indistintamente? Y si necesito, puedo decir que necesito bailar, necesito bailar. Uno de esos no suena del todo ¿verdad? Esto es confuso. ¿ Cuál debo usar? ¿ Y qué demonios está pasando? ¿ Por qué no se usa el baile como un verbo? Ah, si alguna vez te sentiste frustrado, confundido por esto, un poco perdido, no te preocupes. De eso vamos a hablar. Hablamos de gerundios e infinitivos. Ahora no te pierdas en los nombres. Por supuesto, los gerundios son simplemente verbos ING que están funcionando como sustantivos. Por lo que dijimos bailando. Sí, bailar se podría usar como un verbo. Si decimos, por ejemplo, estaba bailando, ese es el pasado continuo del que hemos hablado. Pero si decimos a Ella le gusta bailar, a mí me gusta esquiar. De pronto cambia un poco. De acuerdo. Entonces ese es el gerundio. Marquemos éste, g, g, Ese es el gerundio. Y podemos probarlo reemplazándolo por algo parecido. A mí me gusta esquiar. A mí me gusta. A mí me gusta esquiar. A mí me gusta. Ahora. El siguiente, siempre podemos reemplazarlo con él simplemente porque es un poco más complicado. Este es el infinitivo. ¿ Cuál es? ¿Debería ser? A mí me gusta el esquí. A mí me gusta esquiar. A mí me gusta esquiar. A mí me gusta esquiar. A mí me gusta esquiar. A mí me gusta bailar, me gusta bailar. Este es nuestro infinitivo, y eso es realmente solo para más la forma base del verbo, la forma más simple del verbo. Y no siempre se usa como sustantivo. Puede funcionar de diferentes maneras. No vamos a estar haciendo una lección en profundidad sobre toda la gramática en torno a los gerundios e infinitivos. Vamos a estar viendo algunos errores comunes. De eso se trata el curso y cómo puedes arreglarlos. Pero quiero asegurarme de que tienes la idea básica, ¿de acuerdo? Estos, en este caso, intercambiables. Puedes usar cualquiera de los dos. No importa, pero eso no siempre es cierto. ¿ De acuerdo? Ahora esto, me gusta CKY simplemente está mal. Entonces tachémoslo. Esa se equivoca. A mí me gusta esquiar. A mí me gusta esquiar, tienen el mismo significado exacto. Son intercambiables en este caso. Pero necesitamos entrar en más ejemplos para realmente entender. Ahora, justo mientras estamos en el tema aquí de describir qué demonios son los gerundios e infinitivos. Algunos ejemplos más que son correctos. Correr me duelen las rodillas. Ahora fíjate aquí que podemos hacer una pequeña prueba. ¿ Esto es un gerundio? Podemos reemplazarlo con él. Me duelen las rodillas. ¿ Qué te duele las rodillas? Laactividad de correr. Esa actividad, me duele las rodillas. Oh, está bien. Estoy harta de correr. Estoy tan harta de eso. Muy bien. Bastante sencillo. Lo estamos reemplazando por ahí o que podríamos reemplazarlo por eso. Eso me duele las rodillas. Estoy tan harta de eso o de eso no estoy lista para correr. No estoy listo para correr. Ahora bien, ¿podríamos reemplazar esto? No estoy listo corriendo con el gerundio? A lo mejor no. Definitivamente no. Deacuerdo. Entonces donde estamos viendo ya que esto no es tan sencillo. Tengo que parar. Necesito detenerme. Sé que necesito parar. Necesito parar está bien. Y esto se está utilizando como una especie de objeto del verbo necesidad. Esta es la, llamamos el objeto directo del verbo necesidad. ¿Necesito qué? Necesito eso, eso, Sí, necesito parar. Pero el infinitivo no es tan sencillo como el gerundio porque no siempre es tan fácil como reemplazarlo por él o que no siempre es tan sencillo. Puede funcionar de diferentes maneras. De todos modos. Espero que su comida para llevar hasta ahora sea genial. gerundios e infinitivos tienen algunas similitudes, pero tienen algunas diferencias con respecto a su uso para explicar tal vez algún tipo de actividad, algún tipo de cosa que está pasando, pero no exactamente en una verbo manera. No son el verbo principal de la frase. Necesidad de parar. Ese es el verbo principal de la frase, ¿no? No estoy listo. Yo soy es el verbo principal de la frase. Estoy harto de correr. Estoy harto de correr. Otra vez, harto de esta cosa. Correr no es el verbo principal de la oración. Correr duele, me duele, me duelen las rodillas. Este es el verbo principal de la oración y no correr usado como sustantivo. De acuerdo, entonces esa es la idea principal. No son el verbo principal de la frase. Eso es algo que comparten. De acuerdo, Vamos ahora a entrar en algunos errores comunes del infinitivo de Jeran. Consigue una sensación aún más profunda por esto. 28. Cuándo usar Gerunds: Aquí vamos. Sentarse en casa y no hacer nada es una pérdida de tiempo. De acuerdo, Bueno, siéntate solo. Ese es un verbo. Pero estamos hablando de estas actividades y diciendo algo de ellas. Entonces, en realidad, lo que estamos tratando de hacer es hablar de estas dos cosas. Pero si estamos hablando de estas dos cosas, ahí, cosas en cierto modo. Y entonces no debemos decir el verbo por sí mismo, el verbo por sí mismo aquí, necesitamos convertirlos en el sujeto de la oración. Entonces tenemos que decir, sentarse en casa y no hacer nada es una pérdida de tiempo. Ahora se podría pensar, espera un segundo, ¿no deberíamos decir que son una pérdida de tiempo? Bueno, en realidad estamos considerando todo esto como el sujeto de la sentencia. Un sujeto. Eso es una pérdida de tiempo. El verbo principal de la frase es, está aquí, ¿qué es todo este asunto? ¿ Haciendo estas dos cosas juntos? Sentarse en casa y no hacer nada, esa actividad general. Es una pérdida de tiempo. De acuerdo. Entonces tenemos que cambiar, sentarnos y hacer dos sentados y haciendo. Comer pastel es poco saludable. Nuevamente, aquí tenemos, es, es, es insalubre. ¿ Qué tenemos que hacer? Por supuesto, comer, comer pastel. Ahora bien, ¿cuál es el tema comiendo pastel? Entonces no es sólo la palabra comer, es lo que estamos comiendo también. Entonces es, nos dice que esta es la siguiente pieza de la frase. Esta es la actividad. Lo mismo aquí. Dormir todo el día como una pérdida de tiempo. Dormir todo el día es una pérdida de tiempo. Entonces aquí tenemos al principio de la oración, necesitamos asegurarnos cuando estamos usando un verbo como sujeto de la oración o una actividad como sujeto de la oración. Se puede agregar a otras cosas todo el día para describir cuánto de eso estamos haciendo en casa y nada, ¿verdad? Torta. Puede incluir las otras palabras en su pieza, ¿verdad? Pero tenemos que asegurarnos de que sea la forma I-N-G. Esa es la forma gerundio, sentarse en casa y no hacer nada, comer pastel, dormir todo el día. Estos son los sujetos de las sentencias. Estos todos pueden ser reemplazados en este caso por él. Es una pérdida de tiempo. Es poco saludable. Es una pérdida de tiempo. Ambos son pérdida de tiempo a pérdida de tiempos. Dormir todo el día no es una pérdida de tiempo. Quiero decir que no es una pérdida de tiempo. A veces eso es algo muy bueno que hacer. ¿ Te interesa ir a España para un viaje corto? Otro tema común es cuando es más adelante en la oración. Entonces ahora no estamos hablando de los temas. Todos ellos estaban hablando del tema de la sentencia. Ahora tenemos un tema diferente aquí. ¿ Te interesa ir a España para un viaje corto? Esto debería ir debería ser ir a España para un viaje corto. ¿ Te interesa ir a España de viaje corto? Puede eso ser reemplazado, todo el asunto ser reemplazado por, por ejemplo, la palabra que ¿Te interesa eso interesado en lo que me gusta hacer un poco de Q&A conmigo mismo para tratar de tener una idea de lo que es. ¿ Te interesa ir a España de viaje corto? ¿ Te interesa eso? Sí, eso me interesa en lo que parecía ir a España de viaje corto. Entonces sí, vale, toda la frase va a ser una frase sustantivo, una frase sustantivo gigante. Y de hecho, muchas veces verás a un Jaron que comienza una frase sustantivo. ¿ De acuerdo? Me siento agotado después de correr, después, correr, bueno, después es cosa después, ¿no? Entonces tenemos que decir la actividad que estábamos haciendo después de correr. Después de correr, para marcarlo como una actividad. Siento que este es el verbo principal de la frase. Me siento exhausta cuando, después de eso, después de ello, después de correr, no hay mucho tiempo para dormir. Porque dormir no lo es. Entonces en realidad este no es incorrecto porque, y la razón por la que no es totalmente incorrecto es que sueño puede ser un sustantivo por sí mismo. ¿ Verdad? Dormir es inacción. Yo estoy durmiendo donde duermen, ellos están durmiendo. Pero el sueño por sí solo se puede usar como sustantivo regular. No hay mucho tiempo para dormir. Entonces, si queremos describir ampliamente esta categoría de cosas, podríamos decirlo así, justo así, y podría ser correcto. Pero sería más común decir, a alturas ojalá hayas empezado a sentirte cómodo con esto. No hay mucho tiempo para dormir. Eso sería más común. Usarla como forma gerundio nos ayuda a sentirnos como, vale, es una actividad. Entonces esto es sólo para darle un sentido para algunos de los problemas comunes alrededor de los gerundios cuando está al principio de la oración y cuando está hacia el final. Ahora vamos a echar un vistazo rápido a los infinitivos. 29. Problemas comunes con Gerunds e Infinitivos: De acuerdo, entonces aquí tenemos algunos temas comunes, sobre todo con infinitivos, los dos forman que necesitamos por unas cuantas cosas antes de irnos. Tenemos que añadir aquí al verbo principal de la frase es esto. Necesitamos, necesitamos, y entonces todo lo demás es un detalle de lo que necesitamos. Todo esto es el objeto. De eso estamos hablando. Este es el verbo principal aquí que está conectando entre sí el sujeto y todo lo demás que necesitamos, ¿qué? Tenemos que comprar unas cuantas cosas antes de dejar esa pieza entera, ahí se puede considerar el objeto de la necesidad. Decidimos no visitar a mis padres. Este es un tema muy común, sorprendentemente común de poner a ambos ahí. Ahora, vamos a mirar un ejemplo en un segundo donde verán ambos juntos. Entonces no te hagas ninguna regla dura para ti. En términos generales, un tema común es poner los dos y luego seguirlo con el formulario I-N-G, decidimos no visitar a mis padres. De acuerdo. Ahora bien, no te quedes atascado en eso, pero en general eso va a ser cierto. Ten cuidado con eso. No escribas accidentalmente ni digas dos y I-N-G, quiero entrar, quiero visitar. Nuevamente. Hay excepciones. Siempre excepciones. No necesitas estudiar para el examen. No necesitas estudiar. Ahora podrías estar empezando a hacerte una pregunta. Ahí he visto necesidad y sé que en realidad se necesita estudiar. Pero ¿por qué a veces es estudiar en que sigue algunos pero luego otras veces es debería ser ING lo que está pasando aquí? Es otra cosa de la que vamos a hablar muy pronto. Pero lo que hay que aprender es cuáles van con qué verbos? Con algunos verbos, es un gerundio. Con algunos verbos, es el infinitivo y con algunos, son los dos. Justo al principio hablábamos de que me gusta esquiar. A mí me gusta esquiar. ¿Verdad? Entonces sí, hay ambos. A veces es uno, a veces es el otro. Y veremos ejemplos con eso también. Por lo que no necesito estudiar para que el examen sea correcto. Note el verbo aquí, necesidad, necesidad, necesidad, necesidad, necesidad, necesidad, necesidad de comprar. Necesita comprar. No, no, no, necesito comprar. Ella sugirió comprarles una tarjeta de regalo. Este no para comprar. Este está comprando. No confuso, confuso. Preste atención a los verbos. Ella sugirió comprarles una tarjeta de crédito. De acuerdo. Ella nos dijo que les compráramos una tarjeta de crédito. No nos dijo comprando. Ella nos dijo que compráramos una tarjeta de crédito. Eso sería correcto. Ella sugirió comprar así el mismo significado básico allí, pero prestar atención al verbo que viene antes sugerido, necesidad, decidido, necesidad. ¿ De acuerdo? Vale, ¿ahora qué son estos dos últimos? Observe el uso a, observe que el uso dos se pone un poco complicado aquí. No estoy acostumbrado a pedir ayuda a la gente. Yo solía hacer cortometrajes en la preparatoria. De acuerdo. No estar acostumbrado a algo o acostumbrarse a algo significa acostumbrarse, te has ajustado a eso. Si eso es lo que queremos decir, esto, puedes tomar esta frase acostumbrada, acostumbrada a como adjetivo, para estar acostumbrada a algo a lo que no estoy acostumbrado. Es con lo que estoy relacionado, ¿verdad? Es un adjetivo al respecto. Esto, esta pequeña frase de aquí solía hacerlo. Entonces si estamos hablando de un IT probablemente va a usar el ING no estoy acostumbrado a qué? No estoy acostumbrado a pedir. Es un yo ahí no estoy acostumbrado a pedir ayuda a la gente. No estás acostumbrado a lo que es, ¿qué es eso, qué es eso? ¿ Pidiendo ayuda de la gente? Preguntar toda esta frase comienza con el ING, tal y como hablábamos antes. Ahora bien, una cosa útil aquí podría ser reemplazar esto antes, porque vemos que, que dos ahí decimos, lo sé pero preguntar ING no puede ir después a. Bueno, la gramática está funcionando de manera diferente aquí. Deberíamos considerar esto usado para usar dos como palabra de una manera podríamos reemplazarla por cómoda. Vale, eso es un adjetivo. Entonces si lo decimos así, pronto es mucho más fácil. No me siento cómodo para preguntar. No me siento cómodo preguntando No me siento cómodo pidiendo ayuda de la gente. Entonces sólo hay que pensarlo un poco diferente y aceptar que sí, hay excepciones a esto. De lo que hablábamos antes, no poner demasiado y ING juntos, pero no muchas excepciones. De acuerdo. Yo solía hacer cortometrajes. Ahora esto solía como un significado diferente de acostumbrado a, solía tener diferentes significados. Esto solía significar algo que yo hacía antes. Utilízalo para usar dos. Entonces ahora estamos viendo esto como un habitual, ¿verdad? No lo estamos considerando juntos como un adjetivo. Yo solía hacer algo, solía hacer algo, solía ver algo. Yo solía preguntar algo. Entonces deberíamos tener ahí la forma sencilla. Yo solía escribir esto por aquí. Solía hacer cortometrajes en la preparatoria. Nuevamente, porque acostumbrada a tiene diferentes significados. Siendo ésta una cosa que hice en el pasado, solía ir, esta siendo como un adjetivo. Cómodo. Ya estoy acostumbrada. No estoy acostumbrado a ello. De acuerdo, ahora, como prometí, vamos a ver brevemente qué verbos van con gerundios, qué verbos van con infinitivos, y qué verbos van con ambos. Entonces hagámoslo rápidamente. 30. Verbos que van con Infinitives: En ocasiones, sobre todo cuando se trata de aprender inglés, la mejor manera de aprender cosas es solo ver un montón de ejemplos y tener una sensación de ello en lugar de aprender alguna regla y memorizar alguna regla. Porque las reglas suelen tener excepciones y eso puede hacer las cosas aún más confusas. Por lo que hemos hablado en general cómo usamos y no usamos gerundios e infinitivos. Miramos bastantes ejemplos, pero aún así podrías sentirte un poco confundido. No sé por qué a veces es el I-N-G y por qué a veces son los dos. Bueno, creo que la mejor manera de abordar esto y hablar de esto es solo darte ejemplos donde miramos el verbo que viene antes que el gerundio o infinitivo. Entonces hagámoslo. Este es el verbo que viene antes. No era, necesitaba, tener, preferir, esperar, ofrecer. Una vez más, pero después no. De acuerdo. Entonces presta atención a estos. Recuerden estos, recuerden que después de estos, deberíamos usar el infinitivo. Yo quiero saber, necesito dormir, tengo que parar. Prefiero hacer que no puedo esperar a irme. No debería ofrecerme a contribuir. Debería ofrecerme a contribuir. Me ofrecí a contribuir. No quiero esperar así que si usas hacer o no quieres o simplemente uno por sí mismo, eso no importa tanto. Lo que importa es a cuál está conectado, cuál viene antes que eso. De acuerdo, Entonces para estos y hay más, solo para que quede claro, estos no son los únicos. Solo te estoy dando una lista rápida de las más comunes. Usa el infinitivo. Puedes encontrar una lista mucho más larga en cualquier lugar en línea, te recomendaría buscar algo como qué verbos van con infinitivos y encontrarás una enorme lista larga. Pero veamos ahora unos pocos, no muchos, unos pocos que van con los gerundios. 31. Verbos que van con Gerunds: Ahora, aquí está nuestra lista de verbos comunes que van con los gerundios. Y de nuevo, hay una larga lista que puedes buscar si quieres verlos todos o la mayoría de ellos. Digamos que aquí están algunos de los comunes. Te sugiero traerlo. Consideraron gastar $200. Disfruto descubriendo. Dejará de trabajar. Deja de trabajar. No recuerdo haber visto. Deberías considerar enviar solo los inicios de estas frases porque quiero darte la idea básica y no confundirte con frases enteras largas. Ahora bien, si ponemos la forma infinitiva después de estos, sonaría raro. ¿ Por qué no tan claro en eso? A veces las cosas surgen porque simplemente lo hacen por uso común. Y si ese es el caso, entonces sólo hay que recordarlos. Te sugiero traer no suena bien. Consideraron gastar o me suena horrible. Casi me duele los oídos. Haceque me duelen los oídos. Disfruto descubrir que uno que he escuchado a algunas personas decir después de disfrutar, similar a como en el amor. Usar la forma infinitiva siendo a veces aceptable. Casi siempre va a ser el gerundio. Por lo que recomendaría encarecidamente usar el Jeran allí. De acuerdo. Se detendrá a trabajar. Ahora permítanme mencionar una cosa sobre eso. Si dices que se detendrá a trabajar y lo dices en serio como en él se detendrá y luego esa actividad entonces sí. De acuerdo. No hagas eso. Dejará de trabajar, correcto. Pero esa frase podría tener otro significado donde los dos sean diferentes. La función de los dos es diferente. Recuerda que dijimos acostumbrados y usamos a dos significados diferentes. Si yo solía hacer algo en el pasado, diría que uso para ir, entonces usaríamos el infinitivo. Pero si no estoy acostumbrado a algo, diría que no estoy acostumbrado a nadar afuera, por ejemplo. No estoy ajustado a esa actividad, entonces el ING está bien. Recuerda que, bueno, esto es similar. Si decimos que se detendrá a trabajar. Uno, el significado de dos es para hacer eso o ese es el propósito, ¿no? Ahí voy a hacer una pregunta. Voy para allá a hacer una pregunta. Mi propósito es hacer eso. Yo voy a hacer eso. Entonces si decimos que se detendrá para trabajar, se detendrá para trabajar, lo cual en realidad no tiene mucho sentido. Al menos la gramática podría ser correcta ahí. Y los dos Hay más como, ese es mi propósito. Esa es mi intención, ¿verdad? Voy a ponerme a dieta para bajar de peso. ¿ De acuerdo? Pues ese es un significado diferente. Esa es una función diferente de dos. Entonces hay que tener cuidado aquí. No se puede decir ciegamente, bien, mira puesta al 100%, siempre cierto, sin excepciones. Así es como vivo mi vida ahora. Deberías usar tu cerebro todo el tiempo. Ese es un buen consejo. Generalmente. Usa tu cerebro todo el tiempo. Estar al tanto. Estar prestando atención. Di, oh, mira, hay una excepción. Esoes interesante. Y luego absorbe eso en tu cerebro inglés. Y no, no seas demasiado tieso. Se remonta a lo que dije al inicio del curso. Ser flexible, ser abierto, usar patrones, aprender patrones. Esto suele ser cierto. Pero mira esto. A veces podríamos usar de manera diferente. Eso es una excepción. Muy bien. No recuerdo haber visto eso. No recuerdo haberte visto ahí. De acuerdo. No recuerdo ver Para ver. No. No. Y tampoco lo pudimos usar para otro lado. No nos vendría bien ahí como en la meta o el propósito. Se debe considerar para enviar? No. Incorrecto. Considerado enviar. Consideraenviar. Bueno, eso suena bien. Para enviar. Considerar enviar alguna otra forma de significar eso? No, no hasta donde yo puedo decir. De acuerdo. Por lo que de nuevo, ve a ver la lista más larga si quieres. Estos son algunos de los más comunes. Ahora echemos un vistazo rápido verbos donde podemos usar uno o ambos. 32. Ya sea Gerunds o Infinitivos: Entonces nuestro último conjunto de ejemplos aquí y nuestra sección sobre gerundios e infinitivos, tiempos o verbos más bien, donde puedes usar ya sea el infinitivo o el Jeran. Y no importa de cuál hayamos hablado como, cierto. Nos gusta correr. Nos gusta correr. Nos gusta correr. Ella ama, ama también es común. Digamos comiendo. Aella le encanta comer. A ella le encanta comerme, salvarme un lugar. Ella comenzó a bailar. ver, ella comenzó a bailar. Deberías empezar a planear. Deberías empezar a planear. Prefieren la lectura. A lo mejor podríamos decir, por ejemplo, que prefieren leer ficción, o prefieren leer. Ahora, para esta, es un poco interesante porque hay algunas ocasiones en las que usarías preferirías con cierta actividad y sería más común que esa actividad fuera un I-N-G. Y quizás a veces donde podría ser más común con el infinitivo con la forma dos. Así que cuídate de esa, sobre todo con preferir, mi sentido. Y esto es sólo mi intuición general, es que el infinitivo es más común después de preferir. Para estos otros. Empezar, comenzó, ama, ama, como me gusta. Estos. Mi sentido, mi intuición es que son bastante igualmente comunes. Pero por alguna razón, siento que preferir es seguido más seguido por dos. Prefiero leer. Prefiero hacer mi propia investigación. Prefiero tener a alguien aquí a mi lado. Prefiero ir sola en vez de ir sola. Nuevamente, es sólo mi sentido. Entonces toma eso con un grano de sal. Esa expresión significa básicamente, esta es la visión de una persona del lenguaje. Sólo estoy tratando de darle el mismo sentido que yo tengo. Las personas son diferentes. Por supuesto, sólo tengo mi propia ventana al idioma, pero lo he estado enseñando desde hace bastante tiempo. Entonces tómalo con un grano de sal, pero también, llevo bastante tiempo enseñando. Y podría ser diferente en diferentes lugares. A lo mejor uno es más común en el inglés británico, por ejemplo, a diferencia del inglés americano, no lo sé. Entonces esos son los verbos más comunes que van ya sea con gerundios o con infinitivos. Ahora vamos a echar un vistazo rápido a los gerundios después de las preposiciones. Quiero aclarar una cosa antes de pasar a nuestra última sección del curso. 33. Preposiciones y Gerunds: Recuerda que dije antes que también puede ser seguido por ING, una excepción interesante. Siempre hay excepciones. Bueno, me gustaría sumergirme brevemente en eso un poco más porque hay algo que es común para los gerundios. Y es decir, las preposiciones tienden a ser seguidas por los gerundios. Preposiciones siendo de con cerca de dos en adelante, y hay muchas, muchas más, ¿verdad? Entonces para esto, si, esta es la gramática, si tienes una preposición y luego necesitas decir alguna cosa. Y esa cosa es, por ejemplo, una actividad. Bueno, entonces va a ser la forma gerundio lo más probable. Entonces vamos a repasar algunos ejemplos aquí. Me preguntaron sobre vivir en Phoenix, sobre que reemplazamos esto aquello o esto esta actividad viviendo en Phoenix. De acuerdo, Bueno, no hay nada demasiado raro en eso. Sabemos que en este caso, lo estamos usando como una especie de frase sustantivo al final de una frase, estamos acostumbrados a eso. Pero, ¿qué pasa con este próximo? Aquí es donde se puede poner un poco raro. O inmediatamente a primera vista, puede ser un poco raro. Pasa de las mesas de espera a correr la cocina. Eso significa encargado de la cocina. Bueno, estudiemos esto por un segundo. Esto de y dos están conectados comenzando aquí, terminando allá. O pasé de, eso sería más común. Pasé de esperar mesas a dirigir la cocina de seis a ocho, comenzando a las seis, terminando a las ocho. Es la misma idea básica excepto que aquí estamos hablando actividades comenzando con una actividad y terminando en otra. De esto a aquello de, vamos a reemplazarlo. Esta mesa de espera para correr la cocina. Ese es el jefe, el jefe de cocina. A eso, se trata de una actividad. Y porque es una actividad y escuchar esto de dos, es simplemente configurar el punto de inicio y final. Deberíamos usar la forma gerundio. Estos dos aquí no se trata del verbo. Esto hasta aquí no es para un infinitivo. Estos dos aquí es una preposición. Se está utilizando para conectar piezas juntas, que es lo que suelen hacer las preposiciones. Ella me agradeció por comprarle el auto, por comprar para eso. Bastante fácil. Estoy leyendo artículos sobre comenzar un negocio en bastante fácil aquí en eso. Estoy leyendo artículos sobre eso sobre sobre muy similares en este caso. No está acostumbrada a conducir autos manuales ¿a qué? A ello. Y vimos un ejemplo muy similar a éste antes. Así que solo quería sacar esto rápidamente a colación para te sientas cómodo con la idea de que cada vez que aprendamos algo, siempre vamos a encontrar excepciones. Y cuando encuentres excepciones, no debes estresarte. De hecho, ahora ya sabes más, esto debería ampliar tu visión de lo que has aprendido, no hacerte sentir incómodo o estresado o nervioso, ¿verdad? Entonces practiquen sus propios ejemplos de éstos, de los que hablamos antes. Y una vez que realmente empieces a sentirte cómodo, asegúrate de que mientras te estás comunicando, ya que estás usando estos que estás prestando atención cuidadosa a lo que estás diciendo. No lo he dicho en un rato porque quería darte un respiro, pero te lo voy a traer de vuelta. Sé muy consciente de sí mismo. Siempre presta atención a lo que estás diciendo. Escúchate con cuidado, y no tengas miedo de parar y hacer una corrección. Porque una vez que hagas eso, puedes empezar a construir mejores hábitos. Puedes empezar a comunicarte con más claridad. Puedes empezar a evitar estos errores bastante comunes, no tan difíciles de corregir, pero sólo si eres muy, muy consciente de ti mismo. De acuerdo, ahora vamos a pasar a la siguiente sección y hablar algunos errores más comunes en inglés. 34. Fraseo de preguntas: parte 1: Bienvenidos a la última sección del curso. Normalmente trato de guardar lo mejor para el último, y ese es definitivamente el caso de este. Ahora en secciones anteriores hemos tenido un solo tema uniendo todo. Gerundios e infinitivos o cuestiones verbales. En esta sección, vamos a estar saltando un poco. Vamos a estar tratando de cubrir cosas que no llegamos a cubrir en secciones anteriores. Entonces de esa manera, un poco de catch-all, pero eso también creo que lo hace un poco más divertido. Vamos a estar hablando de un peeve de mascota que tengo. Te explicaré lo que eso significa cuando lleguemos. Voy a hablar de temas de ordenamiento oraciones con Ordering Sentencias correctamente, temas comunes. Vamos a estar pasando algún tiempo en frases extrañas, solo algunas frases extrañas que me muy a menudo entre los estudiantes de inglés. Y hablaremos un poco de redundancia. Pero primero, pero primero, vamos a estar enfocándonos en el orden de las palabras en las oraciones. Así que vamos a saltar a la pizarra como lo hacemos. Y vamos a estar explorando, como dije, temas con el orden de las palabras. Vamos a explorar cuál es el tema y luego algunas variaciones diferentes de cómo podríamos decir cada una correctamente. De acuerdo, así que aquí vamos. ¿ Por qué no he trabajado más? Esta es una muy, muy común. ¿ Qué está pasando aquí? Bueno, piensa en el fraseo aquí. Hay algo apagado en esta parte de inicio. Y puede ser porque es una pregunta. De hecho, las preguntas se formulan de manera diferente a las declaraciones o oraciones regulares. Están fruncidos de manera diferente. Recuerda cuando nosotros, cuando hacemos una oración regular, solemos tener el sujeto como i, y luego el verbo como Wundt, y luego el objeto así. Yo quiero eso. Pero si vamos a cambiar las cosas en preguntas, Típicamente no, no en todos los casos por supuesto siempre hay excepciones. Pero típicamente, vamos a necesitar cambiar un poco las cosas alrededor, sobre todo al principio de la oración. Entonces esos serían estos dos. En este caso. Si vamos a hacerle una pregunta, Hagamos un 1 realmente simple primero. Yo puedo ir, vamos solo, ni siquiera hagamos el punto, punto, punto. Eso es sólo una frase. Estábien, me puedo ir. Ahora, ¿y si quiero cambiar? Puedo ir a una pregunta por sí mismo. Sólo una pregunta. Bueno, todo lo que tenemos que hacer es darle la vuelta a estos dos. ¿ Puedo ir? ¿ Puedo ir? Yo puedo ir. Ahora esa no es la respuesta a puedo ir sería que se puede ir, pero así sería como transformamos esta frase en una pregunta. Por lo que se nota que estos dos están volteados. Ahora bien, ¿qué pasa cuando usamos palabras de pregunta? ¿ Como por qué? Como, ¿cómo, como quién, como, cuándo? ¿ Como qué? Bueno, no todos son exactamente iguales, pero en términos generales, vamos a estar siguiendo el mismo patrón. Por ejemplo, si quiero usar y aquí y cambiar esto a Kent, entonces lo escribiría como, ¿dónde puedo escribir esto? ¿ Por qué no puedo, no puedo yo, por qué no puedo ir? ¿ Por qué no puedo ir en vez de y? No puedo ir, ¿verdad? ¿ Por qué no puede ir? En realidad es fruncirlo como una declaración sacaríamos por qué y diríamos, no puedo ir. Entonces se dio la vuelta. Nuevamente. hay, por supuesto, Aquíhay, por supuesto, excepciones, pero eso es, por eso esto es raro. ¿De acuerdo? Y de nuevo, suele ser para preguntas. ¿ Por qué no he trabajado más? ¿ Por qué no he trabajado más? ¿ Por qué no he trabajado más? Volteado. De acuerdo, bueno, tal vez podamos hacer esto como una declaración. Quiero saber por qué no he trabajado más. Ahora fíjate que cuando lo digo así, todavía tengo la palabra de pregunta y aquí. Pero ya no es una pregunta. Por supuesto, puedes usar palabras de pregunta cuando no estás haciendo preguntas, sobre todo y, ¿verdad? ¿ Cómo funciona una muy común también? Quería saber cómo no trabajaba más. Sería lo mismo si es por qué o cómo, o supongo dónde, aunque, tal vez no por esta frase. Quiero saber por qué hacer una declaración aquí. ¿ De acuerdo? Quiero saber por qué no he trabajado más. Note que tenemos esto y eso es correcto. Por qué no lo hice. Entonces si esto está incluido en una declaración o una oración común, entonces podríamos decir a, una oración declarativa entonces sí, está totalmente bien. Pero cuando queremos que sea una pregunta real, tenemos que darle la vuelta. ¿ De acuerdo? ¿ Por qué crees que no he trabajado más? De acuerdo, ¿ahora qué está pasando aquí? ¿ Por qué crees que ahora tenemos aquí? No funcionaba bien, pensé que se suponía que íbamos a darle la vuelta. Sí. Pero todavía lo hemos volteado porque La parte aquí que estamos preguntando es esta, este es el comienzo de la frase, así que está siguiendo esa misma gramática. ¿ Por qué piensas, crees que así sería como hacemos la pregunta? ¿ Crees? ¿Piensas, ignoras el resto, simplemente crees que sí? Esa sería la forma de hacer esa pregunta. Y entonces si queremos responderla diríamos, sí lo creo. Ahora muchas veces simplemente quitamos el do en realidad cuando lo respondemos. Pero si quisiéramos hacer la declaración, sí creo. Tú sí lo piensas. ¿ Por qué crees? ¿Crees? De acuerdo, Así volteó. Ahora bien, ¿y si quisiéramos empezar con esto y continuarlo? Por qué no he trabajado más. Coma, nunca lo entenderé. Eso sería hacer un comentario sobre no entenderme a mí mismo o algo que pasó en el pasado, debería haber trabajado más duro. Conseguí un gran trabajo. No hice mi mejor esfuerzo. No sé por qué no hice lo mejor que pude. Me volví perezoso. Por qué no me esfuerce más. Coma. No digas coma. Nunca lo entenderé. Nunca lo entenderé. Eso es correcto. Comienza con por qué no una pregunta. Muy bien. ¿Qué tal esta? ¿ A qué hora llegaron a casa? Bueno, si estamos respondiendo a esta pregunta, entendemos lo que significa esta persona. Por responder esto, diríamos que llegaron a casa a las 11, ese es el momento. Este es un tema muy común. No podemos usar este mismo formato cuando estamos haciendo esta pregunta sobre el tiempo. De hecho, tenemos que poner algo aquí, justo aquí cuando estamos preguntando por el tiempo. Ahora, en general, esto podría ser una gran cantidad de verbos diferentes. Podríamos decir, a qué hora lo hizo, que en este caso es correcto. ¿ A qué hora llegaron a casa? ¿ A qué hora llegan a casa? ¿ A qué hora deben llegar a casa? ¿ A qué hora llegarán a casa? ¿ A qué hora me he perdido alguna fueron llegando a casa? Entonces pondríamos este verbo justo aquí frente a ellos. Y luego en el caso de hizo, esto debería cambiar para conseguir porque el hizo nos está diciendo que está en el pasado. Entonces el did es usar el pasado para decirnos que estoy preguntando por el pasado. Entonces la tripa debería ser ahora conseguir, ¿a qué hora llegaron a casa? Entonces a esto realmente solo le falta algo. Ahora bien, ¿y si queremos hacerle una declaración? Pues pues está bien. Eloriginal está bien. Pero no empezaríamos con qué hora porque eso nos dice que es una pregunta. Correcto. ¿Cuál es la palabra de pregunta? No lo sé. Hacerlo una declaración. No lo sé. Entonces el resto es lo mismo. A qué hora llegaron a casa, entonces está bien. Entonces está bien tener esto en tiempo pasado. No lo sé. Hemos hecho aquí esta declaración para dejar en claro que no se trata de una pregunta. Estaes una declaración. ¿ Sabe ella a qué hora llegaron a casa? De acuerdo. Ahora, esto se está poniendo un poco interesante. Ahora no tenemos la palabra de pregunta ¿qué? Esto es ahora un sí, ninguna pregunta. Podemos llamar a esto un me gusta llamar a estos simplemente sí, sin preguntas. Entonces la respuesta a esto va a ser sí o no. Ahora la razón por la que ésta es diferente la pregunta de qué hora es que podemos considerar toda esta pieza. Como ya hablábamos antes. Podemos considerar esta pieza entera y eso o aquello y sustituirla por ella o aquello. ¿ Ella lo sabe? ¿ Ella sabe eso? ¿ Lo conoces? ¿Sabes eso? Ahora sí lo hace aquí porque esto tiene que estar de acuerdo con hoja. Ella lo hace. ¿ Ella te hace bien bien, por qué se debe ahí? Porque sí está de acuerdo con usted. De acuerdo. Entonces la razón que esto sea correcto es lo mismo de lo que hablábamos antes. Simplemente se da la vuelta porque es una pregunta, ¿Ella lo hace, lo hace ella. Esta es la parte que se da la vuelta y esto es sólo una declaración que se puede reemplazar con eso. Es una, es una frase sustantivo. De acuerdo, espero que quede claro. Echemos un vistazo a un par de ejemplos más. 35. Fraseo de preguntas: parte 2: Un tema común que veo también con preguntas en realidad no es incorrecto, pero se usa incorrectamente o se usa de manera incorrecta. Y eso es lo que está esperando a quién. Ahora bien, si esta es una pregunta común y una persona simplemente quiere saber la respuesta de qué persona. 36. Mi mascota peeves: ¿ Qué es un pet peeve y por qué estoy criando pet peeves en un curso sobre errores comunes en inglés? Bueno, es porque hay un error inglés común, que admito que es un pet peeve para mí. Pero, ¿qué es un pet peeve? Bueno, esto es algo que te molesta, algo que te irrita, te frustra, te vuelve loco. A lo mejor no molesta a otras personas, pero a ti te molesta. Todos tenemos peeves para mascotas. A lo mejor uno de tus peeves de mascotas es gente hablando en una sala de cine detrás ti o bebés llorando en un avión o pateando tu asiento. Esos podrían ser peeves de mascotas. De acuerdo. Bueno, ¿cuál es el mío? Bueno, echemos un vistazo. Entonces una mascota peeve, te lo voy a deletrear. Pet peeve relacionado con puntuación y capitalización. Reglas básicas de puntuar oraciones. De verdad estoy mencionando esto porque no creo que sea el único que tiene este peeve de mascota. Creo que hay muchos, digamos, hablantes nativos de inglés que tienen la misma sensación cuando ven lo que vamos a mirar a través. Ahora bien, a lo mejor este no eres tú. Es posible que me hayas escuchado hablar de esto antes, si tan genial, esto es solo revisión para ti. Pero si este eres tú, te recomendaría encarecidamente escuchar con atención y hacer un cambio muy sencillo en la forma en que escribes. Súper fácil, súper fácil. Pasamos una semana en Utah, lo cual es hermoso. Después de eso, condujimos hasta el Parque Nacional Yellowstone. Fue un viaje de tres horas. Los manantiales de azufre son inspiradores. Te lo recomendaría si te interesa la belleza natural, ok. Ahora tiré una cosa aquí que en realidad no es mi foco. Pero, ¿te das cuenta de algo? ¿ Cuándo veo esto? Quiero cerrar los ojos. Yo nos quiero quiero cerrar los ojos y mecerme ida y vuelta en un rincón porque suena genial. Hablado, sí. Pero yo lo veo. Y de repente mi cerebro hace algo raro donde mira sólo esto y sólo a esto y sólo a los problemas, los problemas básicos. Y me olvido por completo de la reunión. Ni siquiera le estoy poniendo atención a Utah ni a la conducción ni a los parques nacionales. Subo de inmediato. Y así si estás escribiendo un correo electrónico a un colega o un currículum, o estás enviando un correo electrónico fuera colega o lo que sea a alguien que te gustaría tomarte en serio. Si se sienten de la misma manera que yo, tal vez no. En consecuencia, frente a una coma, no deberíamos tener espacio. Sin espacio. Por lo que aquí no debería haber espacio. Sin espacio. Después de una coma, deberíamos tener un espacio. Boom. Sin espacio, un espacio. Ante un punto al final de una frase, no deberíamos tener espacio. Pasado el periodo, deberíamos tener un espacio. Lo mismo que la coma. Bastante fácil. Lo mismo aquí. Tendríamos que añadir un espacio después de la coma justo ahí. Este es perfecto. Mira qué hermoso es eso. Esa es la correcta. Esta es perfecta, hermosa. Mira eso. Aquí tenemos dos signos de exclamación. Ahora si esto es un mensaje de texto a alguien en tu teléfono o un mensaje en Instagram, bien, bien. Pero si no lo es y es un correo electrónico por ejemplo, y estás tratando de ser correcto. Te gustaría usar uno, no dos signos de exclamación. Ahora para este, en realidad tenemos un adjetivo aquí de DR. Así que el Dr. es el sustantivo porque este es un adjetivo, tres horas en coche, libro de 28 páginas, ¿verdad? Hombre comiendo cocodrilo. Tenemos que tener un guión entre todas las palabras. Si dices, tengo un hijo de tres años, guión de tres años de edad? Es correcto. De acuerdo. Entonces esto no nos lleva tanto tiempo arreglarlo. Ha sido muy fácil, ¿verdad? Yo recomendaría, si me enfoco en eso en un segundo, interesado en la belleza natural. Periodo. Llegó a terminar oraciones con periodos. Esto es materia básica ¿verdad? Ahora. Tenemos un par de cosas más. El otro tema ahora es la capitalización, N. mayúscula Este es el nombre de un parque, capitalizar nombres de cosas. Parque Nacional Yellowstone. Ese es el nombre del parque. Entonces es el Parque Nacional Yellowstone. Ese es todo el título del parque. mayúscula la T inicio de una oración. Capitalizar. No capitalizar después de una coma. Entonces que está bien aquí. Después de su capitalizar correctamente, Eso es bueno. Ahí tenemos que capitalizar la T. Está bien, estoy en mayúscula. Eso es maravilloso. Eso es genial. De acuerdo. Esto se ve mucho, mucho mejor. Ahora tenemos un error ortográfico aquí, y si es así, lo recomendaría. Si tu, es un error común. Incluso muchos hablantes nativos de inglés escriben Y-O-U-R en lugar de y, o, u apóstrofo R-E. Está bien, hay que asegurarse de que las quede bien. Esa es una contracción de lo que eres. De acuerdo. Esto por lo menos se ve mucho mejor. Ahora. Sí, es un peeve de mascotas para mí. Pero es tan fácil conseguir estos básicos que por qué no hacerlo, ¿verdad? ¿ Por qué no hacerlo? Sobre todo si estás enviando correos electrónicos en inglés a personas que lo van a leer y luego juzgar, tú basándote en eso, si esa es la única comunicación que tengo de ti y escribes así, como que teníamos antes. Yo soy tú puede ser muy inteligente, pero no puedo tomarte en serio. Honestamente. He tenido gente que me mande currículums y he borrado los e-mails si se ven así. Correcto. En realidad hace poco tuve que escoger a alguien para hacer algo para hacer algún trabajo en un proyecto que he estado haciendo, ¿no? Había varias personas. Uno de ellos tenía este tipo de escritura, solo las cosas básicas, a veces minúsculas, yo a veces solo, oye, ya sabes, podríamos decir No gran cosa. Tomé mi decisión en gran medida sobre esa base porque vi que esta persona es cuidadosa. Esta persona se toma el tiempo para hacer las cosas bien? Voy a tomarme en serio a esta persona. Tengo muchas más probabilidades de elegir a esta persona con la que trabajar. ¿ De acuerdo? Entonces solo tenlo en cuenta. Y honestamente, incluso puedes usar una herramienta que arreglará todo esto por ti. Algo así como Grammarly. Hay otros por ahí, hay bastantes. Simplemente, solo haz esto. Necesito, lo recomiendo encarecidamente. Sé que es solo mi pequeña mascota peeve, pero sospecho que en realidad es bastante común y super fácil de corregir. De acuerdo, ahora vamos a seguir y mirar algún fraseo extraño muy común y ver cómo podemos arreglar eso. 37. Fraseo impar: parte 1: ¿ Puede algo ser a la vez correcto y también incorrecto? Supongo que lo que quiero decir con eso es, puede algo ser gramaticalmente correcto pero aun así sonar antinatural para un hablante nativo de inglés? Y la respuesta es definitivamente absolutamente al 100%. Sí. Ahora la otra pregunta entonces sería, ¿por qué es eso? Bueno, los idiomas, esta cosa orgánica, naturalmente cambiante, y las cosas se vuelven comunes solo porque lo hacen, frases se vuelven comunes o populares, gente tiende a decirlo de esta manera, no de esa manera. Este es un proceso natural, ¿verdad? Y así no siempre se puede hacer la pregunta. ¿ Pueden por favor darme una regla que explique por qué esto es correcto y eso no está bien. A menudo, no, no hay regla. Por lo que sólo hay que aprender con el ejemplo. Y la clave que hay es realmente prestar atención a tu entorno inglés. Cuando la gente habla, cuando la gente se comunica contigo, cuando estás teniendo conversaciones, cuando estás viendo películas, cuando estás leyendo libros. Trate de estar siempre al tanto. Noten la forma en que se dicen las cosas. Eso suena tan obvio, pero es muy, muy importante porque a veces aprendices de inglés, no estoy diciendo que este eres tú. Pero a veces los estudiantes de inglés se enfocarán en aprender diez palabras en una lista o aprender tres frases diferentes sin contexto en absoluto. Pero si no tienes contexto, ¿cómo sabes si esto es algo que la gente realmente usa o no? Si no tienes situación de que se use en ningún ejemplo de la vida real, entonces podrías estar perdiendo el tiempo aprendiendo esta palabra. Porque tal vez esta es una palabra que nadie usa porque hay muchas de esas muchas palabras, muchas frases que no son comunes o tal vez comunes en una situación, no comunes en otra. Ahí es donde realmente necesitas desarrollar tu radar, tu antena, para lo que suena natural. Cuando suena natural. Por eso siempre debes aprender en contexto. Ahora, por supuesto que podemos, mirar todos los ejemplos posibles, pero vamos a pasar un poco de tiempo mirando algún fraseo extraño, algunas cosas que escucho bastante a menudo y cómo podemos arreglarlas. No necesariamente incorrecto, sino sólo un poco de sonido antinatural. De acuerdo, así que pasemos un poco de tiempo comenzando con estos cuatro. La gente debe llevar a cabo una afición. Ahora bien, ¿qué significa llevar a cabo algo significa hacer una tarea, no? Entonces podríamos llevar a cabo una tarea que alguien nos ha dado. Así es como se suele usar. Llevar a cabo tiene otros significados. Llevar a cabo puede estar relacionado con la alimentación. Hay diferentes formas de usar la frase, pero quiero tratar de corregir esto y decir, ¿cuál es la forma más natural decir lo que esta persona quiere decir? La gente debería de manera muy sencilla tener un hobby. Ya lo tienes, sí, haces algo de acción con él. Es algo regular, pero por la razón que sea acabamos de decir que lo tenemos como tener un libro. ¿ Tienes un libro? Sí, tengo muchos libros. ¿ Tienes patines en línea? Tengo patines en línea. ¿ Tienes alguna afición? Sip. Mi obvio patinar y leer libros son mis aficiones son patinar y leer libros. Entonces no sé por qué simplemente es, poseer un auto no es digno. Que tal vez hayas escuchado esa frase en algunas películas de Marvel o algo así. Si alguien no es digno, eso significa que no debe conseguir algo no merece atención, ¿verdad? Muy a menudo cuando veas esta frase, va a ser seguida por de no digna de mi atención, no digna de mi tiempo de algo. Si es una situación muy dramática como Thor y su martillo, entonces es una frase general. Se usa como adjetivo, digno o no digno. Pero no es de eso de lo que estamos hablando aquí. Estamos hablando de ser dueño de un auto. Ser dueño de un auto. Creo que ésta es sólo una mezcla de la palabra vale y la palabra digna. De acuerdo, tan digno puede por lo general un poco más dramático. Por lo que la frase típica para este tipo de cosas valdría la pena. ¿ Qué es? A lo mejor el costo de poseerlo o todas las reparaciones o lo que sea, poseer un auto no vale la pena. Esta es una frase común que usamos. Algo vale la pena o no cuando la inversión que implica eso, hacer eso, practicar que gastar dinero en ese pasar tiempo con eso es algo que debes hacer porque esto es valioso, ¿verdad? Poseer un auto vale la pena. Poseer un auto no vale la pena. Ahora se podría decir que vale la pena. No creo que eso fuera natural en este caso. Creo que vale la pena es la frase correcta y digna sería para otra cosa. Yo quiero ser amigo contigo. Hay una serie de razones por las que esta es un poco extraña. Entonces gramaticalmente, supongo que está bien, aunque probablemente serían amigos contigo, quiero ser amigo tuyo sería lo correcto son realmente forma natural de decirlo. La razón principal por la que este es extraño es que y no sé si es cierto para todos, pero si alguien se acerca a mí y me dice que quiero ser amigo de ustedes, yo diría absolutamente que no, disculpen voy a algún lado porque no es así como amigos o te hicieron no hacer amigos acercándose a la gente y diciendo, quiero ser amigo tuyo. Ahora bien, he escuchado mucho esto creo, porque alguien puede tener la intención de sólo querer iniciar una conversación. Por lo que son lo mejor que se puede hacer sería iniciar una conversación. Y luego poco a poco con el tiempo, sí, Pueden llegar a ser amigos. No es necesario etiquetar a esta persona como amiga. A lo mejor lo harás, tal vez no. Pero la mejor manera de conocer a alguien y hacer amigos, al menos amigos de habla inglesa, es haciendo una pregunta. Esto inicia una conversación con una pregunta interesante que hace ir a la otra persona, bueno, me gustaría contestar esto, ¿no? Y esa sería una buena manera de hacer un amigo. Y en realidad esa, esa es la forma más, más común de decir esto. Si quieres decirlo, me gustaría hacer en vez de ser amigos, me gustaría hacer amigos contigo. A mí me gustaría ser en vez de un que podrías decir ser tu amigo y no contigo, solo sé tu amigo. Si quieres decirlo, esa será la manera de decirlo. Nuevamente. No lo estoy estoy bastante seguro de que no es la mejor manera de hacer amigos en realidad. Los vendemos, viajamos al extranjero, quizás uno de los más comunes que escucho esta palabra rara vez se está volviendo muy anticuada. Pocas veces escucho a la gente decirlo. Significa, por supuesto que no a menudo. Pero se está volviendo tan raro entre los hablantes modernos de inglés que sobre todo en Estados Unidos, diría yo, no lo usan. Diría que pocas veces. Rara vez viajo al extranjero. Yo casi nunca no lo hago muchas veces obsesivo. Tiene que haber una T ahí. No suelo viajar al extranjero. Por lo que esos serían mucho más naturales. No lo hago a menudo, no a menudo, raramente, y casi nunca en vez de raramente. De acuerdo, echemos un vistazo a algunos ejemplos más. 38. Fraseo impar: parte 2: Vamos a ver un conjunto más de ejemplos de fraseo raros antes de pasar a nuestra lección sobre redundancia, hice algo de preparación antes del evento. ¿ Algo gramaticalmente mal aquí? No, en realidad es gramaticalmente, totalmente correcto. Pero piensa en esto, y esto en realidad es muy común. Hicieron alguna preparación. Hablaremos de esto cuando nos metamos en redundancia también. Pero muchas veces lo que veo son palabras innecesarias que fácilmente podrían ser reemplazadas por una palabra más simple que se usa para decir algo. Entonces estas son tres palabras que pueden ser reemplazadas por una. Y la única palabra es un verbo. Y los verbos tienden a ser mejores que usar ahora. Entonces, si generalmente puedes usar un verbo para decir algo, hazlo en lugar de usar un sustantivo. En lugar de tener, por ejemplo, un sustantivo o hacer un sustantivo, basta con utilizar el verbo que dice esa misma cosa. Entonces en lugar de hacer preparación, eso es hacer un sustantivo. Preparaste el prepara un verbo perfecto. Usa que suene mucho más activo. Suena mucho más, creo, vivo. Preparé antes del evento. Pero ahora incluso esto es un poco redundante porque prepararse antes son similares, pero uno está sucediendo antes del evento y antes de los medios antes de los eventos. Todavía es un poco redundante, pero al menos es mejor sonar reemplazar estas tres palabras por una. Y de nuevo aquí, deberías descansar más. Nuevamente, tenemos un verbo. Aquí, toma, y luego un sustantivo. Descansa más. Hicieron alguna preparación. Gramaticalmente bien, pero sí se siente algo pasivo, no muy activo, ¿verdad? Entonces, ¿qué podemos hacer aquí? Deberías descansar más. Usa el verbo. ¿Qué tienen de malo los verbos? Deberías descansar más. Deberías descansar más. A mí me suena mucho más natural. Todo el mundo no es perfecto. Ahora bien, esto sí significa algo, pero hay que pensarlo cuidadosamente. Escucho este muy seguido. Todo el mundo no es perfecto. Eso quiere decir que no importa a quién mires a esa persona, a esa persona, a esa persona, a esa persona, cada ser humano, tiene un defecto, ¿verdad? No perfecto. Ahora bien, si a eso te refieres, en realidad, deberías decirlo así. Nadie es perfecto, ¿verdad? Porque ese es el número uno, más simple. Note que más simple suele ser mejor. Simple como bueno. Pero también reduce esta necesidad de pensar demasiado en lo que está pasando, todos, vale, así que tengo que imaginarme a todos y luego tengo que decir que todo el mundo no es algo que todos no tienen. Y entonces esa cosa que no son es perfecta. Entonces sería mucho más sencillo simplemente decir que nadie es perfecto, ¿verdad? Pero a lo mejor no es a lo que te refieres. A lo mejor lo que quieres decir es que algunas personas son perfectas, pero no todos. Bueno entonces sólo dirías, no todo el mundo es perfecto. No todo el mundo es perfecto. Algunas personas son perfectas, no todo el mundo es perfecto. Entonces ahí estás enfatizando el hecho que muchas personas no son perfectas. Por lo que el significado sería diferente dependiendo de lo que te refieras. Vale, otra muy común. Ojalá no llegara tarde. Ahora usamos el deseo, ¿verdad? Por muchas cosas, pero la mayoría de las veces es hablar lo que quiero que hagas o me gustaría que hicieras, o de lo que espero que pase en mi vida en general. Algo como fuera de mi control, fuera de mi poder, fuera de mis manos. A menudo es así como se usaban los deseos. Entonces ojalá llegaras a tiempo diciendo eso de ti. No tengo control directo sobre ti como persona. Entonces esto es algo que siento y deseo que así sea como trabajas. Ojalá fueras una persona oportuna. Podríamos desear algo de nosotros mismos que otra vez, no tengamos control sobre. Por ejemplo, ojalá fuera rico, ojalá fuera rico. No soy rico. Tal vez. Sidigo esto, definitivamente no soy rico. Pero ojalá lo estuviera. Se me salió de las manos. A lo mejor siento que está fuera de mis manos. Yo sólo estoy soñando. Ojalá fuera rico. Ojalá. Y sobre todo por cierto, no tanto por cosas futuras que podrían suceder pronto o esperamos que sucedan pronto. Pero cosas que sólo estaban pensando en soñar, eso sería genial. Ese tipo de cosas. Ojalá hubiera más lluvia. A lo mejor es un verano muy seco. Noestá lloviendo mucho. Ojalá hubiera más lluvia. Ojalá hubiera más lluvia. Eso sería genial. Ojalá estuviera lloviendo. Ahora mismo. No está lloviendo. Ojaláestuviera lloviendo. De acuerdo. Sólo estoy sentado atrás. Pensando en las cosas y pensando en todas las cosas que quiero que sucedan. Ahora bien, en este caso, ojalá no llegara tarde. El problema es la razón por la que no suena natural. Creo que la razón por la que no suena natural es que tengo control sobre la situación. Aunque esté en el autobús y el autobús va a llegar tarde, ¿no? Es mi culpa que me suba tarde al autobús. Entonces el deseo no se siente del todo justo aquí. Pero sigo sintiendo en mi corazón que es lo que quiero. Pero de nuevo, porque es algo más inmediato y algo sobre mí y algo que podría haber cambiado que hubiera hecho las cosas diferentes. La esperanza es mejor aquí. Espero no llegar tarde. Ahora podemos usar esperaban mucho de estos dos. Espero que tengamos más lluvia este verano. Pero a menudo se centra en el futuro más que en lo que podría ser diferente del presente. Puedo decir que ojalá hubiera más lluvia. Eso es por ahora, ¿verdad? Ojalá fuera rico. Eso es sobre mí preguntándome ahora no es cierto. Pero no puedo decir que espero ser rico. Eso no tiene sentido. Esperar es un sentimiento que tenemos sobre el futuro. Espero no llegar tarde. Eso es lo que se avecina. O llegaré tarde o no. Espero convertirme en millonario en el futuro. No sé si va a ser verdad. Puedo hacer algo al respecto, pero se trata del futuro. Entonces ese es solo el sentimiento general, vale, Hope es sobre el futuro. A veces se trata de cosas sobre las que no tenemos control. Espero poder ver a esta persona en este concierto, ¿no? No hay control sobre eso. A lo mejor. O tal vez es algo sobre lo que tenemos control, ¿no? ESTOY ESPERO NO LLEGA TARDE. Espero hacer un buen trabajo, está bien. Y entonces desea esta sensación de soñar. Y también puede tratarse de imaginar un presente diferente. ¿De acuerdo? De acuerdo, el último aquí. Por favor ayúdame a rectificar mi gramática. Errores. Rectifica por cosas grandes, ¿verdad? No podemos rectificar estos errores económicos. Esto es un desastre, algún problema enorme, por lo general toda la economía o la política o algo así. Por lo general no usamos rectificar para pequeñas cosas como arreglar gramática. Entonces solo decimos arreglar ahí, por favor ayúdame a arreglar mis errores gramaticales. Por favor ayúdame a corregir mis errores gramaticales. Ese ya lo he visto bastante. No sé de dónde salió eso. El rectificador no se usa de esa manera. Nuevamente, todo se trata de aprender en contexto. Si aprendes la palabra rectificar en contextos, solo tendrás una sensación por ella. Si aprendes la palabra esperanza y deseo en contexto, en oraciones, en películas y programas de televisión, estás como que simplemente tienes esta sensación por ello. Y cuando lo uses en el lugar equivocado, lo sentirás y dirás, Oh, eso sonó raro. No sé por qué. No sé por qué eso sonó raro. Simplemente sonó. Sonaba extraño. De acuerdo. Déjame intentarlo de nuevo. Espero no llegar tarde. Eso suena mejor. Por lo que desarrollarás instintos con el tiempo. Y eso es como una superpotencia, pero sólo se puede llegar a través del aprendizaje en contexto. Aprende siempre en contexto, en el idioma, en la situación. Y siempre ser muy consciente de sí mismo. Presta atención a lo que dices y confía en tus instintos. De acuerdo, ahora vamos a seguir y hablar de redundancia. 39. Redundancia: parte 1: Bueno, primero, felicidades por llegar tan lejos en el curso. Bien hecho, date una palmadita en la espalda. Esta va a ser la última lección donde realmente repasamos ejemplos. Y en la siguiente, sólo vamos a repasar unas reflexiones finales, cosas a tener en cuenta justo al final del curso. Ahora, en esta lección, nos vamos a centrar en la redundancia. Bueno, ¿qué es la redundancia? La redundancia es una gran cosa para los aviones, donde si algo se rompe, Hay otra cosa ahí que puede cubrir esa función. Para que el avión no se estrelle. Pero tal vez no es una cosa tan grande para la comunicación en inglés. Puede estar bien. Hay muchas frases comunes que todo el mundo dice que son un poco redundantes, pero quiero que estén al tanto de esto y sobre todo de algunos ejemplos donde suena un poco extraño. Pero sería un ejemplo sencillo. ¿ Qué tal una novela de ficción? Piensa en eso por un segundo. No me estoy repitiendo, pero la ficción no es real, ¿verdad? Y entonces novela es un tipo de escritura, un libro, una historia. Es decir, podría basarse en algo real, pero la historia en sí está conformada. Por lo que el significado de la ficción está algo más o menos incorporado en la palabra novela. Entonces decir, estoy leyendo una novela de ficción es redundante. No hace falta que lo digas, estoy leyendo una novela de ficción. Sólo se puede decir que estoy leyendo una novela y la novela contiene ficción dentro de ella porque eso es lo que es. Significa eso, ¿verdad? Entonces ese es el tipo de cosas de las que estamos hablando. Y no quiero decir que estas son cosas que no se te permite decir o no puedes decir. Estas son cosas de las que quiero que estés pendiente para empezar a pensar para que puedas comunicarte de manera más clara, más efectiva, más eficiente. Si puedes comunicarte con claridad de manera efectiva y eficiente, publicación podría ser un poco redundante. Pues pues vas a poder hacer más cosas. Te vas a asegurar que lo que estás pensando, lo que te refieres, llegue a los demás. De acuerdo, entonces ahora que tenemos una comprensión bastante buena de eso, saltemos a nuestros ejemplos. Aquí vamos. La empresa Amazon lo tiene todo. Bueno, y esta otra vez es una muy común. Yo estoy, estoy dando ejemplos aquí que son realmente comunes que veo mucho. Amazon es acompañar. No nos dice nada extra. Cuando lo decimos. Amazon lo tiene todo. Ahora se podría decir, ¿qué pasa con el río Amazonas? Eso es cierto. Podría ser el río Amazonas. Bueno entonces diríamos que el Amazonas lo tiene todo. Pero por lo general el contexto. Ese contexto nos va a decir si estamos hablando un río o de una empresa gigante, ¿no? En la marca de comercio electrónico. Vamos a saber qué significa la otra persona con base en el contexto, la situación en la que nos encontramos. De acuerdo. Esta es otra muy, muy común, y no puedo creer que sea tan común, pero es tan común. Tengoque mencionarlo. La casa de color azul es única. Es sólo azul. El azul es un color. No digas color azul. No digas nada. Eso es un color. Y luego la palabra color después de ella. Si dices, Oh, me encanta ese color y no lo nombras, eso es genial. Ese es un hermoso color. ¿ De qué color son tus uñas? Eso es tan bonito, ¿verdad? Entonces me puedes decir el nombre. Pero si dices color chartreuse, eso va a estar mal. Si dices chartreuse, yo diré, ooh, bonito. Ese modo me gustó. ¿ Ese movimiento no se mueve de color, sino que se mueve, verdad? De acuerdo. El aprendizaje del conocimiento lleva tiempo. Eso es cierto. Pero aprender es aprender conocimiento. Por lo general, el aprendizaje lleva tiempo. Ahora bien, si queremos ser más específicos y decir, bueno, yo no, no me refiero a cosas como aprender un deporte. Me refiero a conocimientos y hechos y cifras y ese tipo de cosas. Psicología y filosofía. Genial. Aprendizaje. Lo que específicamente lleva tiempo, ¿verdad? Si, si queremos ser más específicos que ser más específicos, aprender el conocimiento no es realmente más específico, es solo, es una especie de casi repetir la idea de aprender. Aprender a patinar lleva tiempo, aprender gimnasia lleva tiempo. Aprendiendo a hacer cualquier cosa. Bueno, lleva tiempo. Aprender a leer filosofía lleva tiempo. ¿ Qué es exactamente lo que lleva tiempo? Por lo que aquí tienes una gran oportunidad de ser más específicos. Aprendiendo a aprender a aprender a, por ejemplo, bailar. De acuerdo. Esas cosas llevan tiempo. Sí, estoy de acuerdo. Estoy de acuerdo. Entonces tienes una gran oportunidad ahí de ser específico y decir que el conocimiento no es específico. La idea principal aquí es lo que estás tratando de hacer es encontrar cosas que no estén agregando nada. Gramaticalmente. Pueden estar ahí, pero no agregan nada, ¿verdad? Empresa Amazon, ¿Empresa añade algo al significado, si Amazon es una empresa y tú lo sabes y yo lo sé probablemente no. Entonces solo piensa en eso cuando te estás comunicando, ya sea que estés hablando o escribiendo. Y creo que lo harás, al menos empezarás a comunicarte de manera más eficiente. Por lo general, más simple es mejor. Por lo general más simple es más claro, ¿verdad? Entonces eso es algo bueno. Nosotros queremos ser. Queremos ser claros si es posible, y esta es una gran manera de hacerlo. Ahora vamos a ver algunos ejemplos más. 40. Redundancia: parte 2: De acuerdo, echemos un vistazo a tres ejemplos más de redundancia común. Hacemos senderismo, vamos en bicicleta, o vamos a jugar tenis. De acuerdo. ¿ Cuál es el problema aquí? Bueno, si todos ellos son ir, entonces no necesitamos usar ir para todos ellos. Esto es más repetición que redundancia, pero podríamos decir que el objetivo se usa redundante Lee. Entonces deshazte de esto, deshazte de esto y di que vamos de excursión, bicicleta, o jugamos tenis. Y eso está totalmente bien. Y sería lo mismo con algo así como películas. ¿ Prefieres las películas francesas? ¿ Prefieres las películas de Bollywood? ¿ Prefieres las películas de Hollywood? ¿ Prefieres las películas francesas? Películas de Bollywood, o películas de Hollywood? ¿ Prefieres las películas francesas, de Bollywood o de Hollywood? A veces tiene sentido ponerlo al principio en el primero. Si estamos haciendo una lista, a veces tiene sentido ponerla al final. En ese ejemplo con películas, pondríamos eso al final. Si fuera algo así como cocina o comida, podríamos poner eso al final también. ¿ Preferirías corbata japonesa o cocina italiana? De acuerdo, pon eso al final. No necesitamos repetir cocina para los tres. Al igual que para esto, no necesitamos tener ir por todos ellos. Podemos usar ir solo por el primero que necesitamos usar go aquí en lugar de al final aunque, porque es un verbo y necesitamos eso para la gramática. Los paseos allí son extremadamente emocionantes. Ahora podrías estar pensando, espera un segundo, definitivamente escucho eso todo el tiempo, y así es. Pero quiero decir, piénsalo al menos, ¿verdad? Se oye, por supuesto, los hablantes nativos de inglés todo el tiempo decir, Oh, es extremadamente emocionante, extremadamente emocionante. Pero si algo es extremadamente emocionante que emocionante, estás diciendo que es más emocionante. Entonces es algo así como decir variar. Si bien no hay nada de malo en decir muy, muy bueno, muy emocionante, muy divertido, también hay adjetivos más precisos que se pueden usar en lugar de usar varían todo el tiempo. Entonces sí, decir muy divertido es como decir emocionante, muy divertido equivale a emocionante. Bueno, ¿es mejor decir emocionante? Somos muy divertidos. Tú decides, pero piénsalo y sé preciso con el lenguaje. Usa el que se ajuste a lo que quieres decir. Pero sí tienes la opción de no usar muy, si hay un adjetivo más preciso, más preciso, ¿verdad? De acuerdo. Entonces tal vez no uses extremamente si excitante es lo suficientemente bueno. Exactamente, Exactamente, Tienes toda la razón. Ahora, algunas personas dirán exactamente enfatiza, ¿verdad? Eso es exactamente correcto. Eso es correcto. ¿ Cuál te suena más? Yo diría que hay algo agregar exactamente que lo hace un poco más fuerte, pone más énfasis en ello. Entonces no puedo decir No lo hagas. Todo lo que puedo decir es que te asegures de saber cuándo hacerlo, cierto. Si vas a ser redundante, hazlo intencionalmente. En realidad no quiero decirte que nunca seas redundante. Hay tantas expresiones que hablantes nativos de inglés usan todo el tiempo que son redundantes. Y yo diría que exactamente correcto es un ejemplo perfecto. Es muy común. Yo diría, asegúrate de saber lo que estás haciendo. Esa es la clave. Lo estás haciendo con intención. Quiero decir exactamente correcto, porque quiero agregar ese énfasis extra para escribir aunque sea redundante porque eso expresa cómo me siento. De acuerdo, genial. Creo que suena muy mejor que Extremadamente. Yo lo prefiero, quiero usarlo, ¿de acuerdo? Siempre y cuando estés tomando esas decisiones intencionalmente, creo que la intencionalidad es realmente importante. Las pinturas son vibrantes y coloridas. Nuevamente, aquí, a veces decimos algo muy similar porque si es vibrante y colorido que la fibrina es algo como colorida y colorida es algo como vibrante. Estamos como que estamos siendo redundantes aquí. Pero si quieres cubrirlo dos veces, quieres ser redundante porque piensas que eso hace que se pegue en el cerebro de la otra persona. Adelante. Pero hazlo con intención. Todo este curso se trata de ser más conscientes. Fijar hábitos, prestar atención a su entorno, al contexto, ser intencional, tener cuidado. Cuando estás haciendo todas esas cosas, te encuentras con el tiempo que te vuelves realmente buen comunicador. Y si eres realmente un buen comunicador, eres poderoso. Se pueden hacer tantas cosas más. Por lo que espero motivarte a convertirte en un comunicador poderoso. Entonces eso es todo por nuestros ejemplos de redundancia. Ahora vamos a seguir y sólo discutir algunas reflexiones finales. Algunas cosas que me gustaría que tuvieras en cuenta justo al final del curso antesde del curso antes continuar en tu viaje de aprendizaje de inglés. 41. Reflexiones finales: Oye, gran trabajo, lo lograste. No es algo fácil con lo que comprometerse. En serio pasando por un curso como este. Desde luego espero que le saquen mucho. Realmente he disfrutado el proceso de llevarte a través de estos temas comunes del inglés. Espero que sigan poniendo en práctica lo aprendido. Y claro, si alguna vez tienes alguna pregunta a medida que avanzas, sólo házmelo saber. De verdad quiero ayudarte mientras continúas tu viaje de aprendizaje de inglés. Además, tengo bastantes cursos sobre otros temas como pronunciación, gramática, escritura, correos electrónicos, atención al cliente, cómo pensar en inglés, palabras y frases, y muchas otras cosas. Así que siéntete libre de revisar mis otros cursos también. Ahora, sólo hay algunas cosas con las que quisiera dejarles aquí al final del curso. Y mucho de esto va a ser re-cap. Pero quiero asegurarme de que esté realmente tatuado en tu cerebro. Esa es una frase que he escuchado de un programa de televisión. Quiero asegurarme de que esté tatuado en tu cerebro para que a medida que continúes tu viaje de aprendizaje del inglés, tengas la mentalidad correcta. Ahora como hemos estado hablando, es muy importante estar siempre consciente del set en mil millones de veces. Pero, ¿qué significa eso? Eso significa realmente escucharte, realmente hacer una pausa para hacer correcciones, realmente prestar atención a cómo usas el lenguaje y no tener miedo de enganchar. Yo podría hacer eso de otra manera. No tener miedo al cambio. Porque si solo sigues adelante y nunca te detienes y nunca escuchas, nunca cambiarás, nunca mejorarás. Así que siempre sé consciente de sí mismo y siempre, siempre ser observador. Eso significa no solo ver una película, realmente prestar atención. Ah, esa es una frase interesante. No había escuchado antes esa frase ni esa palabra usada en esa situación. Presta atención cuando estés en conversaciones a cómo otros están usando el lenguaje. Realmente escuchamos cuando estás leyendo libros o viendo videos en línea. Preste atención al idioma y cómo se usa. No seas pasivo de alguna manera. Participa en ella con tu cerebro. Encierra las cosas y di: Wow, eso no lo había oído antes. ¿ Qué es eso? Y tal vez ir a buscarlo, ¿verdad? Y esto también está conectado a la idea de aprender en contexto. Siempre, siempre. Hablamos de esas frases, que suena un poco extraño. Bueno, ¿por qué? A veces no sé por qué. A veces solo hay que conseguir un instinto por lo que suena natural y lo que no. Y eso sólo llega a través del aprendizaje. En contexto. No aprendas palabras y frases aisladamente. Por lo que el contexto de aprendizaje, aprende siempre con el ejemplo. También. Hacer preguntas. Ya sabes, lo que he notado en la enseñanza desde hace bastante tiempo es que esos aprendices que no tienen miedo de decir: Oye, ¿qué, qué significa eso? Eso no lo había oído antes. Esta obra en esa situación. ¿ Me puedes explicar esto? Esas personas, Las mentes curiosas, las personas que tienen las mentes abiertas y quieren descifrar las cosas y no tienen miedo, que no tienen miedo de hacer preguntas. Por lo general son los que mejoran más rápido. Entonces oye, aquí estoy. Haz una pregunta. Si necesitas ayuda, házmelo saber o avisarle a alguien. Siempre, siempre haz preguntas si tienes alguna pregunta. También, construir hábitos. Cuando digo construir hábitos, también me refiero a cambiar hábitos porque puedes tener la costumbre de decir las cosas de una manera y estás acostumbrado a ello. Y número uno, quizá no lo estés notando. Entonces desarrollas tu autoconciencia, luego empiezas a notarlo. Entonces puedes cogerte a ti mismo, después puedes hacer una pausa y arreglarlo. Entonces con el tiempo, después de hacer eso por un tiempo, simplemente sale naturalmente por sí mismo. Ese es el proceso de cambio de hábitos. Y tienes que hacer eso si realmente quieres mejorar este curso, estás aprendiendo cosas. El aprendizaje es sólo una parte. Recuerda que hablamos de entrada y salida. Entrada y salida. La salida es parte de la construcción de esos hábitos. Es muy, muy importante. Ahora. Por último, finalmente, la última palabra que quiero escribir aquí en la pizarra es y quizás lo más importante estilo de vida. Y esa es una palabra. Se ve como dos, parece que hay un espacio ahí. A lo mejor si hago la S más larga o hago la E un poco más larga. Ahí vamos. Si haces que aprender inglés sea parte de tu estilo de vida. Yo he visto he visto la diferencia. Algunas personas dicen, odio el inglés, sólo lo haré 20 minutos al día. Aburrido. Esas personas mejoran, pero poco a poco. Y las personas que, naturalmente acaban de leer artículos en inglés y ven películas y videos e intentan tener conversaciones y hacer preguntas y simplemente se involucran en el idioma constantemente. Esos son los que están mejorando. Por lo que el último consejo con el que me gustaría dejarles es seguir aprendiendo. Pero no lo hagas como una cosa que tienes que hacer. Hazlo como parte de un estilo de vida y vas a encontrar que mejoras mucho más rápido y no es doloroso. Empiezas a disfrutarlo. Persigue tus intereses en inglés, desarrolla un estilo de vida de aprendizaje del inglés y verás los beneficios. Por supuesto, como mencioné, si quieres revisar mis otros cursos, puedes hacerlo. Además, siéntete libre de dejar una reseña con un comentario sobre el curso. Me encantaría saber cómo te sientes al respecto. Me encantaría saber de ti. Así que buena suerte mientras continúas tu viaje de aprendizaje de inglés. Y te veo ojalá en la siguiente.