Hora de la pronunciación de English ejercicios para hábitos perfectos

1. En este curso: Hola, bienvenidos al curso. Es genial tenerte. Me alegro de que se inscribiera. Espero que estés listo para llevar tu pronunciación al siguiente nivel para dominar la pronunciación natural y fluida. Como dije, mi nombre es Luke. Soy profesor de inglés americano. Seré tu maestra a lo largo de este curso. Ahora, antes de entrar en nuestras primeras lecciones reales, estar practicando mucho en este curso. Antes de meternos en eso, me gustaría decirles qué va a cubrir este curso. Lo que vas a aprender en este curso, cuánto vas a aprender. Entonces te voy a dar algunas cosas a tener en cuenta antes entrar en nuestra primera lección real. Bien, entonces, ¿qué vas a conseguir en este curso? Este curso se trata de dominar técnicas y construir hábitos. Piensa en cualquier cosa en la que seas bueno. ¿Cómo te volviste bueno en esa cosa? Bueno, aprendiste a hacerlo, pero eso no es suficiente, ¿verdad? Porque aprender a hacerlo no te hace bueno en ello. ¿Cómo te vuelves bueno en eso? Haces esa cosa que aprendes a hacer muchas veces hasta que se convierta en un hábito. Entonces aprenderemos las técnicas para la pronunciación natural con fluidez y luego practicaremos la construcción de los hábitos. ¿Y por qué es eso importante? Porque no quieres estar pensando en cómo pronunciar una palabra cuando hablas inglés. No voy a hacer eso ahora mismo. Estoy hablando inglés. Estoy pronunciando palabras con claridad. No estoy pensando en cómo pronunciarlos. Yo tampoco quiero que hagas eso. Pero no puedes llegar hasta que hayas construido hábitos y construyes hábitos a través de la práctica, no de cualquier tipo de práctica. Hay que practicar de la manera correcta. De eso se trata este curso. Y seré tu guía durante todo el curso, pero tienes que estar listo para poner en el trabajo a practicar para que puedas construir esos fuertes hábitos de pronunciación. Ahora vamos a cubrir mucho en este curso y vas a estar aprendiendo algunas cosas bastante avanzadas. Pero no vamos a empezar con cosas realmente avanzadas. Vamos a ir paso a paso para construir una base con las cosas simples al principio. Y una vez que tengamos esa base sólida para construir hacia la pronunciación más avanzada, así que no te preocupes, va a ser paso a paso. Llegarás allí paso a paso. Empezaremos con los sonidos esenciales. Suena esencial como pronunciación vocal y pronunciación consonante. No es tan simple como se podría pensar, pero necesitamos eso para construir las bases para luego enfocarnos en sonidos más sutilmente. Ahora bien, estos son sonidos que requieren que tengas una escucha muy aguda para poder escuchar las diferencias entre dos sonidos que son muy similares, pero no sólo escuchar las diferencias para poder hacer ambos sonidos, aunque son muy similares para saber qué hacer con tu boca. Exactamente. Y eso requiere que tengas autoconciencia, que es algo que vas a estar desarrollando y aprendiendo a lo largo del curso. Entonces con las habilidades y los hábitos que estás desarrollando pasarás a sonidos desafiantes. Estos son sonidos que son desafiantes por diferentes razones. A lo mejor es una palabra larga , a lo mejor son varias palabras juntas para poder decirlas con mucha fluidez para que fluyan. ¿Cómo lo haces de forma natural? A lo mejor suena que son difíciles por lo que tienes que ver con tu boca. Armando dos sonidos que son muy diferentes. Eso es un reto. Nos vamos a centrar en sonidos desafiantes, lo cual será difícil, pero vamos a estar construyendo hacia ese paso a paso para que cuando llegues ahí, estés listo. Entonces nos vamos a centrar en los retos de pronunciación. Y estos son ejercicios que te voy a enseñar, que haremos juntos que te permitirán dominar todo lo que hayas aprendido hasta ese punto del curso. Y luego usar esos ejercicios más allá del curso para seguir construyendo fuertes hábitos de pronunciación, para seguir llevando tu pronunciación al siguiente nivel incluso más allá del curso. Ahora para la primera mitad del curso, estaremos aprendiendo sonidos dentro de palabras y luego palabras dentro de ejemplos completos, porque no solemos decir palabras por sí mismos. Los ponemos en oraciones. En párrafos, los hablamos juntos. Tienen que ser capaces de fluir de forma natural. Entonces, todo lo que practicamos en la primera mitad del curso, entraremos en un ejemplo más amplio para que podamos practicar hablar con fluidez usando las palabras y los sonidos que hemos aprendido. Todo en este curso va a estar basado en ejemplos. La mejor manera de aprender pronunciación es con el ejemplo, podrás escucharme a lo largo del curso. Te dejaré un espacio para que repitas después de mí. Entonces estarás practicando conmigo y todo lo que aprendamos se basará en palabras, frases y oraciones reales. Necesitas aprender inglés real porque necesitas hablar inglés real, es la única manera de llegar a ser realmente fluido. También quiero mencionar que a lo largo de este curso, me verán igual que así. Voy a estar tomando notas en la pizarra así. Verás mi cara, mi boca, poder ver mi lenguaje corporal, mis expresiones faciales, porque así es realmente como deberías aprender la pronunciación. Así es como deberías aprender inglés. Para poder aprender pronunciación, sobre todo, hay que ver la forma de la boca. Lo que estoy haciendo con mi cara y mi boca, para decir eso suena naturalmente, para decir correctamente. Entonces me verás a lo largo del curso así mismo. Sé que hay algunos otros cursos por ahí donde ves al maestro para la primera lección, tal vez la segunda lección. Y luego desaparecen y solo escuchas su voz. Y se ven algunas palabras en una pantalla. No este curso y no mis otros cursos. De hecho, es muy importante cuando estás aprendiendo un idioma tener comunicación. Me estoy comunicando contigo. No sólo estoy hablando contigo. Me estoy comunicando contigo la misma manera que lo haría si estuviéramos sentados en una habitación y estuviera platicando contigo directamente, estábamos teniendo una conversación. Así es como debes aprender. Porque aprender un idioma es para la comunicación. Creo que es muy importante tener en cuenta, bien, así que eso es lo que vamos a estar aprendiendo y practicando en este curso. En la siguiente, te voy a dar algunas cosas que hacer y tener en cuenta a lo largo del curso para que puedas sacarle el máximo provecho para que realmente puedas lograr una pronunciación natural y fluida. Entonces entraremos en nuestro primer conjunto de ejemplos. Entonces te veré en la siguiente. 2. Cómo tomar este curso: Antes de comenzar con nuestro primer conjunto de ejemplos para este curso, me gustaría darte algunas cosas que hacer y tener en cuenta a lo largo del curso para que lo aproveches al máximo. Quiero que consigas tus metas. Quiero que tengas una pronunciación fluida natural, y estaré aquí para ayudarte. Seré tu guía durante todo el curso, pero tienes que poner en el trabajo Eso es realmente importante. Entonces te voy a dar un espacio mientras estamos practicando. Repetir después de mí estará practicando sonidos, palabras, ejemplos completos y ejercicios. Y siempre dejaré un espacio para que repitas después de mí. Entonces quiero asegurarme de que lo hagas. Si pones en la práctica, vas a ver los resultados. Si no pones en la práctica, va a ser muy difícil de mejorar. Por supuesto, te animaría a practicar después de cada lección también. Pero si, por lo menos repites después de mí a lo largo del curso, vas a progresar. También es importante recordar que este es un curso de práctica. Este curso es todo acerca de la práctica. Entonces hay que practicar. Si no practicas, ¿cómo puedes esperar mejorar? Así que pon el trabajo y si lo haces, verás los resultados. La práctica hace la perfección, la práctica perfecta hace la perfección. También en este curso, vamos a estar enfocados en escuchar más que en reglas o símbolos. Hablaremos de algunas reglas, hablaremos de algunas cosas, pero sobre todo nos centraremos en escuchar, desarrollar tu oído, porque así es como cualquier hablante nativo de cualquier idioma aprende la pronunciación, aprende una pronunciación natural a través del oído. Hay que desarrollar eso junto con la autoconciencia. Si realmente quieres tener una pronunciación con un sonido natural, si aprendes un montón de símbolos cómo escribir la pronunciación. Enhorabuena, pero ¿puedes decir esta palabra de forma natural? No. Entonces, ¿por qué aprendiste el símbolo? ¿Cuál es el punto? ¿Puedes hacer el sonido? ¿Puedes decir la palabra correctamente? ¿Puedes decir toda esta frase de forma natural? Esa es la pregunta, ¿ no cómo se escriben estos sonidos con símbolos? No. Se va a tratar de desarrollar el oído, los sonidos de las palabras. Porque si desarrollas eso realmente como tener una superpotencia, realmente también es como dijo tu profesor de piano, es muy importante dominar primero algo antes de hacerlo rápidamente. Así que no te des ningún descanso. No digas, OK, suficientemente bueno, y luego aumenta la velocidad una vez que hayas aprendido algo, porque no lo has aprendido. Entonces, ¿por qué aumentarías la velocidad si haces eso? En realidad, solo estás aprendiendo malos hábitos. Entonces tienes que regresar y arreglar los malos hábitos antes de entonces construir buenos hábitos. No te des un respiro. Los profesores de piano te lo dirán, haz bien la pieza Primero despacio. Entonces si quieres aumentar la velocidad, adelante. Ahora quiero mencionar también la velocidad no es fluidez. La fluidez no es velocidad. Esta es mi velocidad natural para hablar. Ahí está la idea de que si hablas rápido, eso es fluido. No, eso no es cierto. Muchos hablantes nativos de inglés no hablan rápido y todavía tienen ese sonido fluido y natural. No se trata de velocidad si eres un altavoz naturalmente rápido, bien, está bien. Puedes hablar rápido, pero solo asegúrate de que realmente has dominado los sonidos, las palabras, las oraciones antes de aumentar la velocidad y no te des un respiro. Ahora bien, ¿qué hay de practicar a lo largo de este curso? Este es un curso de práctica. Me gustaría que, cuando estés practicando, te grabes, tal vez no durante las clases, pero cuando estás practicando después de grabarte, video es mejor para que puedas verte a ti mismo. El audio también está bien. Si solo grabas tu sonido, solo graba tu audio. Pero, ¿por qué hacer eso? Esta es una gran manera de manera muy poderosa desarrollar la autoconciencia. A lo mejor tomas un ejemplo completo de una de las lecciones y te grabas leyendo eso de la manera más natural que puedas. Porque lo grabaste. Ahora puedes escuchar de nuevo. Esta es una manera de verlo de manera más objetiva. Ser más objetivo significa verlo fuera de ti mismo, como si estuvieras dando retroalimentación a otra persona. Entonces revisas la grabación. A lo mejor tomas algunas notas. El sonido th, no del todo bien. Recuerden que son los padres los que suenan, el sonido de la OU, no tienen toda la razón. Parece que en vez de 0, debería ser 0. ¿Bien? Toma nota ahí. Lo que estás haciendo es notar cosas que quizás no hayas notado si estuvieras tratando de escucharte a ti mismo. Esto te permite ser más objetivo. Pero entonces cuando estás practicando después, eres capaz de recordar esas cosas. Oh, sí, el th, oh, sí, el sonido OU. ¿Recuerdas esas cosas mientras hablas? Para hacer una pausa, hacer una autocorrección, y luego decirlo correctamente. Eso es construir mejores hábitos. Entonces, cuando estés practicando, podrías pillarte haciéndolo en otro momento. El th, el th, di correctamente, corríjate a ti mismo. Tus hábitos están mejorando, haciéndote más fuertes, estás construyendo buenos hábitos. Entonces con el tiempo comienzas a notar esas cosas como las dices antes de decirlas, así te atrapas a ti mismo. Bien. Correcto. Que a lo mejor ni siquiera necesitas corregirlo porque no lo dijiste, pero haces una pausa por un momento, asegúrate de decir eso correctamente, esa palabra correctamente, ese sonido correctamente. Después continuar. Estás empezando a construir hábitos aún mejores. Entonces con el tiempo, los sonidos correctos apenas empiezan a salir naturalmente sin que tengas que pensarlo. Porque has construido los hábitos y grabarte a ti mismo, darte retroalimentación tomando notas, revisando tus grabaciones es una parte muy importante de eso. Porque estás desarrollando la autoconciencia que necesitas para empezar a notar algunas de esas cosas que antes no notaste. Por último, a lo largo del curso, me gustaría que te enfocaras en lo que es desafiante más que en lo fácil y que hagas tus propios pequeños ejercicios basados en lo que es más difícil para ti. Habrá algunas cosas en el curso que son más fáciles para ti y otras que son más desafiantes. Puedes practicar las cosas más fáciles. Pero eso podría ser muy cómodo. No te concentres en lo que es fácil y cómodo. Enfócate en lo que es difícil. Entonces hay un sonido duro para ti. Este sonido es realmente difícil de decir correctamente. Entonces escribe cinco o seis o diez palabras que tienen ese sonido. Y los practicas, haces tus propios ejercicios. A lo mejor escribes algunas frases que incluyan esas palabras para ver si puedes hacer que esas palabras suenen naturales dentro de una oración completa. ¿Puedes hacer que fluya de forma natural? Entonces, al construir tus propios ejercicios basados en lo que es más desafiante, en realidad vas a estar mejorando más rápido. No tengas miedo de desafiarse a sí misma. Eso es en realidad lo que debes hacer lugar de enfocarte en lo que es muy fácil para ti. Sí, practica lo que es fácil, pero concéntrate en lo que es desafiante si haces estas cosas a lo largo del curso. Si tienes estas cosas en mente a lo largo del curso, te vas a dar las gracias porque verás los resultados de tu arduo trabajo. Bien, eso es todo para que las cosas tengan en cuenta. Espero que estés listo y emocionado de saltar a nuestro primer conjunto de ejemplos para el curso. Sé que lo estoy, te veré ahí. 3. La voca corta suena parte 1: A - E: Con casi cualquier curso sobre pronunciación, es muy importante comenzar con lo esencial, aunque ya los conozcas, porque necesitamos una base sólida sobre la que construir. Entonces vamos a iniciar este curso practicando, haciendo ejercicios con los sonidos esenciales del inglés. Vamos a comenzar con las vocales a, e, I, 0 y u. Esas hacen sonidos diferentes en diferentes situaciones. Es muy importante que comencemos con esos, que los practiquemos primero, que los dominemos. Para que entonces podamos entrar en cosas más difíciles y asegurarnos que estamos acertando lo básico, que nos estamos construyendo sobre una base sólida, habiendo dominado los sonidos de las vocales. Entonces comencemos con esto. Vamos a empezar con sonidos cortos, y luego vamos a hacer algunos ejercicios con los sonidos largos. Ahora, solo como una reseña, hablemos de lo que son los sonidos cortos. Bueno, ya conoces las vocales a, e, yo, 0 y u, pero tal vez sepas que hacen sonidos diferentes dependiendo de qué palabras en ellas. Así es. Probablemente sepas por ejemplo probablemente sepas, probablemente conozcas una, probablemente conozcas esas cosas. Bueno. Y esos son sonidos cortos. Ese es el sonido corto. Cuando el sonido es el mismo que el nombre de la letra, ese sería el sonido largo. Y vamos a estar hablando de esos a continuación. Estaremos practicando esos. Siguiente sonidos pulmonares, a, e, I, 0, y u o 0 dependiendo de la palabra. Pero estamos empezando por los sonidos cortos. Estos son de alguna manera más difíciles. Ahora bien, lo realmente importante que quiero que domines para estos y a lo largo del curso es la conciencia y la capacidad de escuchar sonidos y luego hacer esos sonidos con tu propia boca. Y si solo intentas suficientes cosas diferentes, puedes igualar cualquier sonido que esté haciendo cualquier otra persona. Entonces voy a estar diciendo estos sonidos. Y quiero que estés tratando de acercarte lo más que puedas a mí. Quiero que sientas eso en tu boca y que puedas escuchar la diferencia entre lo que estás diciendo y lo que digo yo. Eso no suena exactamente igual. ¿Qué puedo cambiar para hacerlo bien? ¿Qué puedo cambiar para que suene igual? Entonces una vez que tengas eso bien, practica muchas, muchas veces hasta que se convierta en un hábito. Entonces queremos trabajar en escuchar. Muy importante para poder escuchar los sonidos. Y queremos trabajar en hábitos. que una vez aprendas los sonidos, una vez puedas hacer el mismo sonido con tu boca, puedas practicar eso muchas veces hasta que ya no tengas que pensarlo más. Muy importante. No deberías estar pensando en cada sonido cuando estás hablando. Deberías simplemente hacerlo porque es un hábito. Entonces tengo que repetir las cosas muchas veces. Bien. Ahora lo último que quiero que tengas en cuenta antes de pasar por estas palabras es que no se trata de las palabras. Se trata de los sonidos. Las palabras son solo combinaciones de sonidos. Eso es lo que son. Y quiero que concentres tu atención en los sonidos y no en las palabras. Porque si piensas en términos de palabras, tienes que aprender la pronunciación de esta palabra y esa palabra y esa palabra, pero cientos de miles de palabras. Pero si te enfocas en los sonidos, no hay tantos sonidos que aprender. Entonces, si has dominado los sonidos, deberías poder decir cualquier palabra. Solo necesitas escuchar la palabra y luego la puedes decir porque has dominado los sonidos, Esa es la diferencia. Entonces aprendemos sonidos a través de las palabras. Las palabras son los ejemplos que nos permiten aprender los sonidos. Entonces comencemos con esto. Vamos a empezar con una y luego E y luego yo y luego 0, y luego tú. Ahora lo que quiero que hagas es escuchar atentamente el sonido a. Escuche toda la palabra, por supuesto, pero escuche con mucha atención el sonido a para este primero. Y tenga en cuenta que no es lo mismo en todas ellas. El corto un sonido, no es exactamente lo mismo en cada palabra. Escuche con atención, entonces señalaré un par de las diferencias, pero quiero que lo noten primero. Quiero que veas si puedes oírlo primero y también tratar de seguirlo conmigo. Este es un curso de práctica. Esta es una lección de práctica. Entonces voy a decir cada palabra dos veces, una, lentamente, otra a velocidad regular. Dilo justo después de que lo diga, te dejaré un espacio para que lo digas después de mí. Así que escucha con atención. No lo digas al mismo tiempo que yo. Escucha el mío. Entonces di el tuyo, luego escucha mi segundo. Entonces di el tuyo. Así es como lo vamos a hacer. Bien. Entonces vamos a ver un ejemplo completo donde juntamos todos los sonidos para que podamos leer algo continuamente y hacer que las palabras fluyan naturalmente de una a otra. Bien, así que aquí vamos. Dos veces por cada uno de estos, ¿listo? Después después de Alan Alan Atletismo Atletismo, ático ático, Hard hard call. Llamar. Bien. Entonces, si notaste algo aquí, ¿cuáles de estos son los más difíciles? ¿Qué notas de los sonidos? Bueno, para estos, después de Alan atletismo, ático, podemos escuchar el mismo sonido que está en el sonido. Observe que la boca es un poco más ancha, ¿verdad? La boca es un poco más ancha que alta. No demasiado ancho, ni una forma de boca es tan importante para, especialmente para los sonidos de vocales. Entonces te habrás dado cuenta de eso y luego te das cuenta, espera un segundo. Esto es diferente. Esto es diferente. Esto no es Vaca. Guau. Se llama, oye, eso suena más como un corto 0 col, col. O la forma de la boca es un poco diferente. La boca es un poco más estrecha, no tan ancha, sigue abierta, ¿verdad? O nuestro llamado, llama. Muy interesante. Y también este, Hola, duro, duro, duro. Ese no es ese pelo. Sonido. Como después, después. No es tan ancho, también es más estrecho. Más como un sonido 0, un sonido corto 0. Muy interesante. Duro, combinado con la R, que es la misma pronunciación que la letra, son duros, pero cada sonido es una matriz. Entonces hay que tratar de notar esas diferencias. ¿Hay algo más aquí? Observe este. Alan. Alan. No estoy diciendo Alan, soy yo. Así que esto es otra cosa donde es muy rápido. Realmente no suena como un, a. no estoy muy seguro de cómo suena. Alan Lin Lin, no es casi nada ahí. Bueno, esto es algo que podemos llamar un sonido schwa. Vamos a practicar más adelante en el curso. Y el schwa es una sílaba átonas. Entonces esta palabra tiene dos sílabas. Dos sílabas. Eso significa latidos en la palabra. Si quieres escuchar las sílabas, solo dices la palabra con la boca cerrada. Eso es para el atletismo. Oh, eso son tres. Bien. Alan tiene dos sílabas. Destacamos el primero y luego el segundo. Nosotros no. Entonces no necesitamos decirlo como un sonido claro. No está estresado. Eso se llama el sonido schwa. Realmente no es claramente ninguna vocal específica y todas las vocales, AEIOU. Y de hecho, ¿por qué puede hacer sonar ese schwa, ese tipo de sonido átonas? Así que presta atención a eso también. Bien, así que hemos practicado eso. Ahora pasemos a E. Practicemos estos. Presta mucha atención al sonido e. Voy a leer estos como antes, dos veces lentamente y luego velocidad regular. Entonces hablaremos cualquier cosa interesante que hayamos notado, pero quiero que intentes notar esas cosas primero. Por eso los estoy mencionando después. Porque quiero que intentes notar las cosas. Presta mucha atención a los sonidos. Bien. 1010, cama. Cama. Vamos a pasos. Pasos. Esperar. Esperar. Bien. ¿Qué tal eso? Para mucha gente, el sonido corto e es un poco más fácil que el sonido a. Para el sonido e, la boca es un poco más estrecha en lugar de una o. Es un. es un poco más relajado. Pero la boca sigue estirada un poco ancha. No es así. La forma de la boca es clara. ¿Bien? Entonces tenemos que notar que una de las cosas más importantes que hace que las vocales suenen lo que son es la forma de la boca. Y esa es la clave. Tienes que prestar mucha atención a la forma de tu boca para asegurarte de que tu sonido coincida con mi sonido para que coincida con el sonido vocal correcto. Pero si nos fijamos en cada uno de estos, son prácticamente todos iguales. Diez cama No seamos demasiado anchos. E, Eso es diferente. Ese es el sonido largo. No demasiado estrecho. Entonces tiene que ser exactamente la forma correcta. Pasos. Lo mismo, pero esta ahora es una palabra de dos sílabas. Esperar. Esperar. ¿Qué está pasando aquí? ¿Qué es lo que se espera? Bueno, este podría ser el sonido E, pero es muy rápido. Me estoy enfocando en la segunda sílaba. Se espera mucho más que la primera sílaba. La segunda sílaba tiene el acento de la palabra. Entonces eso podría significar que esta e es en realidad el sonido schwa también. Esperar que no sea un sonido claro e, no se espera. Bien, así que siempre cuídate de eso. Preste atención a eso. Cuando tienes palabras con más de una sílaba, 23456, muchas veces habrá ese sonido schwa, esa sílaba átonas en la palabra que vamos a practicar más tarde. Bien, vamos a ir a I. Ahora, presta atención a la forma de la boca. No es lo mismo que E, pero está bastante cerca. ¿Estás listo? Aquí vamos. Se minutos. Actas. Terminado. Terminado. Ancho. Ancho, equipar, ment, equipo. Y debo señalar aquí que éste a veces se pronunciará en lugar de él como lo sin hacer el sonido. Sólo eso. Si para detener tu voz. Oh, ya lo sé. Yo lo sé. Yo lo sé. Así que a menudo no escuchas el sonido claro de T. Bien. Sólo sé consciente de eso. Bien. Ahora bien, ¿qué estás notando aquí? Bueno, ¿cuál es la forma de la boca? It, it, Así que vamos a comparar eso con el sonido corto e. ¿Cuál es la diferencia en la forma de la boca? Observe que se está haciendo más pequeño con cada vez a un poco más relajado o ligeramente más estrecho. Y además, tal vez no lo puedas ver. Pero la mandíbula inferior se empuja ligeramente hacia adelante. Es una buena idea ponerlos uno al lado del otro así. Porque entonces puedes compararlos. Y hacerlo muchas veces es poder encontrar las diferencias para que puedas asegurarte de que tu boca esté en el lugar correcto cada vez. Ahora mira este de aquí. Este se combina contigo. Quic, deja de fumar. Bien, entonces ahí hay como una W. Dejar el equipo. Pero si realmente miras ese equipo de sonido, oh, eso es solo el corto que sueno. Entonces a pesar de que se combina con otra letra, en este caso, tú, aquí, sigue siendo el corto que sueno. Sigue siendo lo mismo con todos estos. Se minutos terminó con el equipo. Son más o menos el mismo sonido. Se podría decir, terminado. Algunas personas dirán eso como suena el schwa, nist, nist, nist. En realidad no es un ojo. Algunas personas dirán terminado, terminado y en realidad lo harán como el sonido i. La gente lo dice en ambos sentidos. Lo mejor que se puede hacer es escuchar diferentes pronunciaciones porque no todos los hablantes nativos dicen todo exactamente igual. Absolutamente no todos los hablantes nativos americanos de inglés dicen cada palabra exactamente de la misma manera. Entonces hay que escuchar diferentes pronunciaciones y decidir cómo quiere decirlo. Algunas personas van a decir que como corto claro sueno. Algunas personas lo dirán como un sonido schwa. De veras depende de ti. 4. Vela corta parte 1: O - U: Vamos a 0. Observe la forma de la boca para las vocales. La forma de la boca, por supuesto, es lo más importante. Aquí vamos. En. Sobre Oscar. Oscar. No no Cajas. Cajas. Probablemente. Mamá. Mamá. ¿Te das cuenta de algo ahí? ¿Cuál es la forma? Bueno, generalmente es la forma 0, ¿verdad? Ah, ah, mm, mm, prob, prob probablemente cajas pop up. No, no, no, espera un segundo. No es lo mismo que call call call. ¿Quién? Si no es lo mismo, está muy, muy cerca. Pero, ¿qué pasa con esto? Eso es un poco diferente. Oh, oh, oh, eso suena más como una W o AU. Están todos encendidas. Todos están encendidas. Bien, Muy interesante. Entonces puede haber algunas ligeras diferencias dependiendo de la palabra por ejemplo si tienes oscar, Oscar y no, no es que esos puedan ser ligeramente diferentes. A lo mejor porque esto empieza con un 0. Hay que prestar atención a esas ligeras diferencias sobre, sobre no, no. Y la gente dice esto de diferentes maneras. Algunas personas dirán esto más como un 0, como no, no. Algunas personas, muchas personas, sobre todo en la pronunciación americana, dirán esto más así como esta llamada, no, llamada, sonido no muy similar. Y eso diferente de esto en adelante, en, en Oscar, Oscar, Oscar. Bien. Así que solo presta atención a la forma de la boca ahí. Si los juntamos, los que hemos hecho hasta ahora es ah, ah, ah, ah, ah, ah, similar a esto en palabras como call, call, call. Y en palabras como no, no, no, bien. Entonces bien, eso es muy, muy similar. Si no es exactamente lo mismo. Pero entonces a veces esto es todo 0, que es algo así como son todos muy, muy cerca si no lo mismo. Así que a menudo nos enseñan, bien, esta es la pronunciación del corto que sueno. ¿Bien? Sí, por lo general así es como dices el sonido corto 0, ¿bien? Sí, por lo general. Pero hay formas ligeramente diferentes de decir muchos sonidos diferentes, no solo vocales. Y es importante practicar esas ligeras diferencias y encontrar la forma específica de la boca y pronunciación de cada una. Y la mejor manera de hacerlo es escuchar un ejemplo y tratar de hacer coincidir tu voz con eso. Exactamente. Bien, entonces ahora sigamos y hazte Aquí vamos. El último conjunto de pasar por estos dos veces, una lentamente, una vez a velocidad regular. Tenga en cuenta las formas de la boca. Aquí vamos. Pero pero suficiente. Suficiente. Dun, dun , cargando, cargando. Al igual que con el i T1. A veces esto no es sino, sino que es sino sino, pero solo estás deteniendo la voz. Eso es importante tener en cuenta. Pero quiero, pero quiero, bien, así que a veces la gente lo dirá así. Muchas veces la gente lo dirá así. ¿Qué está pasando aquí con el sonido? Bueno, la boca está muy relajada. ¿No es más relajado que cualquiera de los demás? ¿Tenemos? Tenemos aire, tenemos tenemos y ahora tenemos un entonces ¿qué tiene de único este? Es muy relajado. Esa mandíbula está algo floja. La boca. No lo estamos estirando de ninguna manera. Es sólo un poco abierto. Pero está abierto como una expresión de tablero. Como si estuvieras escuchando lo más aburrido que jamás hayas escuchado. Así. Es el tipo de cosas que harías si te levantaras por la mañana, ¿verdad? Eso es. Relaja la mandíbula y solo deja que salga el sonido sin hacer nada especial con la boca. Observe aquí. Oh, puedes hacer el mismo sonido. Ow puede hacer el mismo sonido. Por eso es importante recordar. Aquí no nos estamos enfocando en las palabras. Estamos aprendiendo sonidos a través de las palabras. Y no se puede decir 0. 0 siempre se pronuncia de la misma manera que aprendí a pronunciar 0, y así es como se pronuncia. No. Realmente no funciona así. En este caso, el OH se pronuncia de la misma manera que el sonido u corto. Ahora bien, si buscas una regla simple, no es realmente una regla simple. Se puede recordar. Entonces lo mejor que puedes hacer es desarrollar tu oído, desarrollar tu escucha, tu conciencia para que puedas escuchar. Oh, hecho no se pronuncia, no. Eso es lo que parece, pero no lo es. Ese es en realidad el sonido de uso corto que aprendí, que es 0. Entonces debería decir dun, dun, dun, no, no, no hecho, sino hecho. Entonces bien, eso es interesante. A veces 0 puede hacer ese sonido. Y 0, u2. Ina suficiente. Oh, muy interesante. Así que nunca te permitas quedarte atascado en una letra. Esto siempre se pronuncia de la misma manera. Siempre tengo que decirlo así. Nunca hagas eso. Siempre te metes en problemas cuando encuentras un ejemplo que no se pronuncia de esa manera. La clave, el secreto de todo es desarrollar el oído y dominar los sonidos. Domina los sonidos. Y siempre podrás decir una palabra correctamente después de oírla una vez. Oh si, conozco todos esos sonidos. Lo diré así de fácil porque he practicado y he aprendido a hacer los sonidos. Bien, así que eso es todo para las vocales. Pero vamos a juntar todos estos en una sola composición. Vamos a leerlo para practicar. Vamos a mirar esto para asegurarnos de que no solo seamos capaces de decir palabras individualmente o sonidos dentro de las palabras individualmente, sino que en realidad podamos hablar algo continuamente, varias oraciones para que fluya y suene natural. Entonces hagámoslo a continuación. 5. La voca corta suena parte 1: ejemplo completo: Ahora hagamos nuestro ejemplo de práctica para sonidos vocales. Para este, es muy importante seguir adelante. También es muy importante que tratemos asegurarnos de que lo que decimos sea natural y fluya de una palabra a la siguiente. Así que no sólo estamos tratando de dominar los sonidos vocales, estamos tratando de dominar los sonidos vocales las palabras, dentro de las oraciones. Entonces lo que voy a hacer es leer aparte. Y entonces quiero que intentes copiar eso. Te dejaré un espacio para que leas esa parte así tienes que escuchar con mucha atención. Voy a parar cuando haya una pausa. Entonces, cuando haga una pausa, quiero que pruebes esa parte también. Bien, aquí vamos. No nos va a dar muchos problemas plegar estas cosas después de la cena y ponerlas en la cama de mamá. Bien. Empezando por aquí. Pero con todo el otro trabajo duro que aún queda por hacer, 10 min no es suficiente. Bien, comencemos por aquí. Vamos a terminar la ropa y después de eso, terminar el resto. Bien, desde aquí. Arrastrar las viejas cajas de equipo de atletismo pesado de Allen hasta los escalones hasta el ático probablemente va a ser el trabajo más duro. Bien. Y el último. Espere que el mañana por hacer sea más largo. Bien. Entonces, ¿cómo es eso? Ahora sé que es un reto hacer que fluya de forma natural. La clave aquí es el ejercicio de la sombra. Sombrear es donde escuchas atentamente a alguien hablando. No te enfocas tanto en las palabras, te enfocas en los sonidos. Y lo escuchas en pedazos, como yo lo leo en pedazos, en trozos. Y luego intentas copiar exactamente los sonidos. Ahora tal vez tengas que escuchar algunas veces, 34567 veces, tal vez más para realmente, realmente conseguirlo. Hay que prestar atención a los sonidos, no a las palabras. Pero una vez que empiezas a conseguirlo y puedes leer todo de forma natural, empiezas a notar que cuando dices esos sonidos, no estás pensando tanto en ellos porque se está empezando a convertir en un hábito. Así que presagiando, voy a leer todo el asunto. Así que no te preocupes por hacerlo ahora mismo a mi lado. A lo mejor regresa y escúchalo algunas veces y luego pruébalo tú mismo. Después de eso, voy a leer todo una vez. Entonces vamos a pasar a la siguiente lección. Aquí vamos. No nos va a dar muchos problemas plegar estas cosas después de la cena y ponerlas en la cama de mamá. Pero con todo el otro trabajo duro todavía queda por hacer. 10 min no es suficiente. Vamos a terminar la ropa y después de eso, terminar el resto. Arrastrar las viejas cajas de equipo de atletismo pesado de Allen hasta los escalones hasta el ático probablemente va a ser el trabajo más duro. Esperar que mañana sea más largo. Así que usa esto para sombrear. Lo escuché algunas veces. Intenta igualar los sonidos. Enfócate en los sonidos, no en las palabras, y empezarás a notar la diferencia. Empezarás a notar que tu escucha se vuelve más aguda. Y entonces podrás notar las diferencias en los sonidos. Y entonces notarás que tu conciencia empieza a mejorar para que puedas notar la diferencia entre tu sonido y los sonidos que estás tratando de sombrear. Para que luego puedas intentar hacer ajustes y hacer esos sonidos correctamente, realmente coincidan con esos sonidos. Entonces comenzarás a notar que a medida que repites este ejercicio, tus hábitos siguen mejorando y empiezas a sonar cada vez más natural. Esta es realmente la clave para una mejor pronunciación. Bien, entonces ahora que hemos practicado éste, sigamos y hablemos de nuestros largos sonidos vocales. 6. La voca larga suena parte 2: A - E: Hemos practicado sonidos vocales cortos. Ahora es el momento de practicar sonidos vocales largos. Recuerda que estamos hablando de vocales, claro, a, e, yo, 0, y u Ahora podemos decir que generalmente el pulmón suena para cada una de estas es el mismo que el nombre de la letra. Entonces a es a y e es e e e i es i, y 0 es 0. Y u a veces eres tú y a veces por ejemplo mi nombre L, E no es lee UK, sino como Lu Bu Luke, que es lo mismo que el 0 en comida o luna, e.g mismo sonido. Lo practicaremos. No te preocupes, lo practicaremos. Entonces eso es lo que generalmente podemos usar para recordar la pronunciación de los sonidos vocales largos. Pero creo que realmente necesitamos pasar por una lista de palabras o pasar por algunas palabras para sacar algunos de los puntos únicos sobre la pronunciación. Y quiero que noten la ortografía que debido a que estamos enfocados en los sonidos, tenemos que notar cuando tal vez una letra completamente diferente, combinación de letras puede hacer otro sonido que tal vez no esperemos. Entonces veremos algunos ejemplos de eso también. Empecemos con un, Empecemos con el sonido a, el largo un sonido, y leamos estos dos veces. Primero, siga lentamente a lo largo de la velocidad normal. ¿Estás listo? Entonces aquí vamos. Pasemos por estos uno a la vez, comenzando con un 88. Hecho, hecho, asombrado. Finca Angel. Ángel. ¿Verdad? Cómo son los que ahora notan EI que dice un sí, misma pronunciación exactamente que ATE. Exactamente lo mismo 88. Por eso siempre nos enfocamos en los sonidos, no en las palabras. Anote la ortografía. Recuerda la ortografía. Eso es muy importante. Oh, ahora sé que EI puede hacer ese sonido. Pero no aprendas lo incorrecto de eso. No te digas a ti mismo. Oh, bien. Entonces cada vez que vea, diré que no, no, no, esa sería la lección equivocada porque EI puede decir una pero no siempre. La clave es aprender y dominar el sonido. Di, Oh, esa es una manera de hacer ese sonido. Recuerda eso. Pero tenga la mente abierta a la idea de que EI o cualquier otra letra o combinación de letras podría hacer otros sonidos también. Porque eso es cierto. De hecho, la combinación de letras puede hacer muchos sonidos diferentes y solo hay que aprenderlos. Aprenderlos aprendiendo la pronunciación de diferentes palabras. Bien, entonces ahora veamos algunas otras cosas aquí. Bueno, aquí hay un patrón que es cuando probablemente ya lo sabes. Ayuda ocho. Bien. Sorprende a. Bien. Entonces si hay una E aquí al final y voy a hacer el sonido largo. Probablemente ya lo sepas, pero si tienes una e silenciosa al final, y luego una consonante, d es una consonante, no una vocal. Y luego otra vocal. Antes de eso, muchas veces va a hacer del sonido largo un laberinto sin la D sería el mismo tipo de cosas. Pero, ¿qué pasa con la forma o formas de la boca para ésta? ¿Te diste cuenta de que estás prestando atención a mi boca cuando estaba diciendo una a podrías notar, Oh, veo que la boca es un poco más ancha, pero luego cambia y va aún más ancha. Pero un poco más estrecho de esta manera. Como iba a decir el sonido y. Sí, sí. Entonces cuando tenemos una palabra como Alcalde, entonces decimos May. Oh, eso es bastante natural. Pero, ¿y si saquo esta parte? El OR y yo solo decimos May. Mayo. Bien. Bueno, y si saco esta parte, la M y yo solo digo a, a, ese es el nombre de la carta. Entonces cuando lo digo, es como decir AY realmente. No decimos que no mantengamos la boca en una posición. Se mueve. Entonces una palabra como May. Cuando dices la a, vas a una a 88. Sí, lo mismo. Sorprendido. Esto es, este es el corto un sonido o tal vez el sonido schwa. Entonces eso es diferente, pero eso a hay lo mismo. Patrimonio, ángel, lo mismo. Recuerda cuando haces el sonido a ir. Y luego E, E, como el sonido y, a, a. y si te ayuda a recordar, tal vez intenta may o may your y luego corta eso y corta el espejo y dilo muchas veces hasta que lo hayas dominado. Bien, pasemos ahora por el sonido e. Los revisaremos cada uno dos veces como de costumbre. Recuerda repetir después de mí. Entonces hablaremos de algunas de las cosas interesantes del sonido e. Aquí vamos. Jubilado. Jubilado. O bien. O bien. Ahora puedes pensar, bien, he escuchado que ese set es o ¿puedo decirlo de esa manera? Sí. Esa es otra forma de decirlo. Ambos son correctos. Gene, sí. Juana? Sí. detalla. Detalles. Bien. Bueno, ¿cuál es la forma de la boca para ésta? Recuerda que aprendimos el sonido corto e. Hazlo más ancho. E, E, como el final de una E. Sí, más o menos la misma posición de boca, pero la estamos manteniendo en el mismo lugar. No se mueve, ¿verdad? E, e, e, e, e, e, e, e. Detalle, misma posición, estirado más ancho, mostrando tus dientes, sonriendo cuando haces el sonido. Ahora para esta, la gente lo dirá de dos maneras distintas. Algunos dicen jubilados. Entonces esa es Re E. Algunas personas dirán jubiladas, jubiladas. Entonces ese sería un sonido schwa. Recuerda la sílaba átona, schwa. Entonces, si lo dices como jubilado, recuerda hacer esa cara sonriente. Esto es EI, como aprendemos EI aquí, excepto que este EI es o bien, pero a veces es cualquiera. Entonces, ¿estamos aprendiendo que EI puede decir a y E y yo? Sí, eso es exactamente lo que estamos aprendiendo. Puede hacer diferentes sonidos. Ahora, ¿debería decir uno o uno de los dos? Realmente no importa. Puedes elegir. Algunas personas lo hacen de una manera. Algunas personas lo hacen de otra manera. Ahora cuando decimos éste, normalmente lo estiramos un poco. Él él en vez de calor. Por lo general no es muy corto. Por lo general es él y como que lo arrastramos un poco. Ahora vamos a lo largo que sueno, lo largo que sueno. Vamos a pasar por estos, claro, dos veces, sígueme. ¿Estás listo? Yo, yo, mi poder. Precio dice precios. Finanzas. Finanzas. Mientras, mientras. Bien. Entonces, ¿cuál es el largo que sueno? Bueno, digamos que por sí mismo, que es la letra aquí, i, i, i, 0, r. También terminamos con una y. Sí. Bueno, ¿cuál es el comienzo de eso? Lo que podrías notar es la similitud con ese corto sonido que aprendimos. Recuerda, ah, ah, como call, call y far, far father, pero también ese sonido corto 0 que aprendimos. Recuerda, no no no mamá, mamá. Es así de abierto. Es diferente a a porque a es un poco más ancho y este es un poco más estrecho. Pero luego cambia. Va de nuevo del sonido al sonido y. Entonces eso sonaría como este ojo. Y luego va a esa amplia posición. Yo, yo, así es como hacer que suene. Pero hay que escuchar eso. Mi pero lo decimos mas rapido podria. Pero estás haciendo lo mismo con tu boca. Dice, pero son precios más rápidos. Entonces tienes que dominar realmente ese sonido. Tiene que ser un hábito para que no tengas que pensar en eso, tienes que hacerlo bien de verdad . Este es un sonido vocal muy comúnmente mal pronunciado. Así que realmente tienes que asegurarte de que estás escuchando la diferencia entre eso y tu propio sonido. Realmente escuché con atención para que puedas dominarlo. 7. La voca larga suena parte 2: O - U: Entonces ahora veamos el sonido largo 0. Hemos hablado del corto, Whoa, hablemos del 01 largo a la vez, dos veces por cada uno. Aquí vamos. No hagas oro. Oro. La mayoría, la mayoría. Únicamente. Únicamente. No. No. Misma pronunciación para esos. Todo sin embargo. Aunque bien, ¿y qué pasa con el sonido 0? 0. 0. 0. ¿La boca está cambiando en absoluto? Sí, lo es. Escucha esto. ¿No sabes qué estoy haciendo? ¿Estoy manteniendo mi boca en una posición como e o como se mantiene fija en un solo lugar? No. No, no lo es. No hagas el nombre de la letra 0. 0. Entonces empiezo aquí. Oh, oh, oh, tiene la forma de un OH, justo ahí. Así lo vas a recordar. Te das forma a la boca como un 0, 0, 0, pero luego no se queda así. Mueve tus labios hacia adelante y los cierras ligeramente. Como si ibas a hacer un sonido w. Ya sabes, el sonido W, el viento y el silbato. Hablaremos más de eso más adelante en el curso. Entonces es un 0 y luego voy de uno a otro. Naturalmente, no es un 0000, bien, así que ese es el sonido que tienes que conseguir. Entonces cuando escuchas una palabra como la mayoría, la mayoría, va rápido, pero en realidad está haciendo dos cosas diferentes. Pasando de la a al woo, woo, es muy importante que lo hagas. De lo contrario, no sonará natural. A menudo se estira un poco cuando el sonido está al final de una palabra. Entonces este, por ejemplo aunque, aunque aunque, oh, a menudo se estira un poco más. No es necesario, pero muchas veces es porque está al final de la palabra. Entonces ese es el sonido largo 0. Ahora por fin, hablemos de ti. Entonces hagamos cada una de estas dos veces. Aquí vamos. Amigo. Amigo. Asumir, asumir enorme, enorme. Sue Burr. Súper pocos, pocos. Ortografía interesante. Ew puede hacer que el uso suene. Sí. Sí, absolutamente puede. Entonces, ¿qué notaste de la forma? ¿Notaste algo interesante en esa forma de boca? Bueno, hay dos cosas diferentes porque esto es un poco diferente de esto, ¿verdad? ¿Notaste esa diferencia? Si digo esto, amigo o si digo esto, asuma cuando me estoy cambiando la boca por esta, por ejemplo, cuando voy a la pronunciación m para ese sonido 00, puedes ver que mis labios están estirados hacia adelante. Bien, eso es una cosa. Recuerda que estira tus labios hacia adelante, ciérrelos juntos. No totalmente. Pero sostén eso ahí. Ese es ese sonido específico y no se mueve. Bien. Lo mismo con este tipo. Entonces cambié cuando hago el sonido. Hacer. Bien. Entonces, ¿dónde está la diferencia? Bueno, mira esto. Cuando digo HU GE, no estoy diciendo quién envejece, MI enorme. No, no, no, no, no, no, no, no. Espero que no hayas dicho eso. Incorrecto. Fíjate que lo que dije era enorme. Enorme. ¿No te suena eso como TÚ? Sí, lo hace. Entonces para este suena como que hay un sí. Sí. Al principio le siguió el oh, sí. Sí. Oh, juntando esos dos. Sí. El mismo sonido del que hemos estado hablando y luego agregarlo a eso igual que el sonido doble 0. Por cierto, el sonido doble 0 también tiene un sonido largo y uno corto. Uno está adentro, uno es 0, el más largo es el sonido 00. En palabras como comida, sintonice. Lucas. Estos son en realidad lo mismo. Todos son así. Pero entonces tienes este otro tipo, como F, E, W y H, Tú GE. Y para estos, tienes esa pequeña y ahí y puedes en tu mente solo agregar un poco por qué son pocos. Oh, eso es todo. Sí. Pocos. Pocos. Y este enorme. Enorme. Entonces solo sé consciente de eso. Nuevamente, no hay una regla clara sobre cuándo es una y no la otra. Pero si solo le pones atención al sonido y eres consciente de que a veces eres tú y a veces es así. Si eres consciente de eso y lo has dominado porque lo has practicado. Será muy fácil para ti recoger nuevas palabras cuando las aprendas. Oh, esta palabra se compone de esos sonidos. Yo lo tengo. No hay problema. Bien, así que eso es todo para nuestros largos sonidos vocales. Ahora como lo hacíamos antes, es el momento de practicarlos por completo. Veamos una breve composición de práctica para los sonidos vocales largos. 8. La voca larga suena parte 2: ejemplo completo: Hemos practicado la pronunciación de los sonidos pulmonares, pero ahora tenemos que juntarlo todo. Repasemos por nuestra composición de práctica, nuestro ejemplo de práctica para sonidos vocales largos. Ahora voy a leerlo por parte. Entonces lo que voy a hacer es leeré un pedacito o un trozo de él. No demasiado tiempo. Y cuando haga una pausa, me gustaría que intentara lo mismo. Bien. Lo que estoy haciendo es que voy a volver y leerlo en mi mente para que tengas tiempo de leerlo. Voy a tratar de cronometrarlo para que tengas ese tiempo de leerlo como lo hice yo. Entonces iré a la siguiente después leeré todo el asunto. Quieres volver a escuchar todo un par veces y practicar el sombreado. Eso es lo que recomendaría. Bien. Así que aquí vamos. No sé con certeza por qué Mike se retiró antes de que te dijera que podría. Aunque sólo puedo asumir que nuestras conversaciones no suelen estar relacionadas con las finanzas. Pero algunos detalles se deslizan de vez en cuando. Bien. Sé que hizo una gran fortuna cuando los precios inmobiliarios se dispararon. Además de eso, tiene alrededor de 8 millones de dólares en oro. Posee mucho más oro del que la mayoría de la gente cualquiera de nosotros conoce. Y recuerda ahí también podrías decir a cualquiera de nosotros, no. Estoy asombrado por los retornos que ha logrado. Mike no es un ángel, pero es un genio y un tipo súper agradable. Bien, ¿y cómo fue eso? Hay muchos sonidos largos a lo largo de este pasaje, este ejercicio de ejemplo. ¿Qué te pareció? Difícil cuando los estás leyendo juntos, cuando estás juntando palabras en una composición. Si te resulta desafiante, la clave es practicar. Tienes que practicar leerlo 34561020 veces, tantas veces como necesites para acertar los sonidos y hacerlos hábitos. Ahora lo que voy a hacer es leer todo el pasaje. Voy a leer todo el asunto. Si quieres, puedes escucharlo un par de veces. Intenta sombrear. Y ojalá si lo practicas lo suficiente, no estarás pensando en cómo decir todos los sonidos que solo saldrán naturalmente la primera vez. Aquí vamos. No sé con certeza por qué Mike se retiró antes de que te dijera que podría. Aunque sólo puedo asumir que nuestras conversaciones no suelen estar relacionadas con las finanzas, sino que se escabullen algunos detalles. vez en cuando, sé que hizo una gran fortuna cuando los precios inmobiliarios se dispararon. Además de eso, tiene alrededor de 8 millones de dólares en oro. Posee mucho más oro que la mayoría de la gente, cualquiera de nosotros. No, me asombran los retornos que ha logrado. Mike no es un ángel, pero es un genio y un tipo súper agradable. Ahora podrías estar pensando, bien, pero eso es bastante lento todavía. ¿Lo puedes leer más rápido? Y si realmente quiero bajarlo realmente, muy rápido, bien, para este, solo intentaré leerlo rápido. En realidad, no lo leería así rápido normalmente, pero lo intentaré. No sé con certeza por qué Mike se retiró antes de que te dijera que podría, aunque solo puedo asumir que nuestras conversaciones no suelen estar relacionadas con las finanzas, pero algunos detalles se escurren. De vez en cuando. Sé que hicimos una gran fortuna cuando los precios inmobiliarios se dispararon. Además de eso, tiene alrededor de 8 millones de dólares en oro. Posee mucho más oro que la mayoría de la gente, cualquiera de nosotros. No, me asombran los retornos que ha logrado. Mike no es un ángel, pero es un genio y un tipo súper agradable. Entonces eso es en realidad más rápido de lo que normalmente lo diría o leería. Si quieres practicar más rápido, supongo que está bien. Yo recomendaría, como si estás aprendiendo piano a practicar un poco más despacio y luego acelerarlo una vez que realmente lo hayas dominado. Porque si estás acelerando algo que no es perfecto, entonces, ¿cuál es el punto, verdad? Tienes que asegurarte de que los sonidos sean perfectos. Esa es realmente la clave. Y luego si quieres hablar un poco más rápido, puedes tener que primero perfeccionar los sonidos y hacerlos hábitos. Bien, así que eso es todo para nuestros largos sonidos vocales. En la siguiente, vamos a continuar y hablar vocales combinadas con el sonido r. Cómo juntamos esas dos cosas diferentes. Entonces te veré en la siguiente. 9. Vocales antes de R: parte 1: Hemos practicado sonidos vocales cortos. Hemos practicado sonidos vocales largos. Ahora es el momento de seguir expandiéndose. Tenemos que seguir practicando. Todavía vamos a enfocarnos en las vocales. Pero las vocales que van antes del sonido r. El, el sonido r es un sonido muy importante en el inglés hablado, pero no suele ser por sí solo, ya que suele combinarse con un sonido vocal, como el sonido e, como el sonido i, como el sonido 0. Y necesitamos realmente explorarlos a través de, por supuesto, ejemplos. Tenemos que practicar estos. Entonces vamos a empezar por hablar simplemente de cómo hacer que el sonido r. Entonces vamos a ver un ejemplo completo que podamos juntar todo lo que estamos aprendiendo para que suene natural en oraciones. Bien, Así que hablemos primero, rápido, la R. Ahora voy a explicar cómo hacer sonar la r. Si aún no lo sabes, ¿cómo lo decimos? ¿Cómo crees que haces sonar la r? ¿Es así? Así, ¿o cómo lo haces? Bueno, antes que nada, es importante señalar que no es lo mismo en todas partes. Por ejemplo, en inglés británico, el sonido r tiende a no ser tan fuerte. No es tan claramente un sonido r. De hecho, a menudo es muy similar al sonido de una vocal porque la lengua, la lengua es más plana. Tiende a ser, en inglés americano, el sonido r tiende a ser un poco más fuerte. Pero, ¿cómo estoy haciendo eso? Para hacer sonar la r? En realidad me estoy cursando la lengua hacia arriba y hacia atrás. Ahora, no quieres tocar el techo de tu boca con la punta de tu lengua. Aún así tienes que tener aire moviéndose sobre tu lengua. Eso es muy importante. Pero los lados de mi lengua estarán tocando los lados de mi boca. Entonces cuando lo enrollo y lo vuelvo, suena así. Y puedo sentir los lados de mi lengua tocándose, pero la punta de mi lengua no toca nada o ahora son y si yo fuera a aplanar mi lengua y simplemente hacer un sonido con la boca en esa posición. ¿Cómo sonaría? Oh, oh, oh. Entonces puedes ver que la boca está bastante cerca de estar cerrada. Casi cerrado, pero sigue abierto un poco. Así que no lo estiramos tan ancho como lo haríamos para, por ejemplo hacer el sonido e o hacer un sonido del que hemos hablado. Por lo general, es más estrecho, no cerrado, pero no muy lejos de cerrado. Mira la forma de mi boca. Oh, oh, oh, oh. ¿Cuál es la diferencia entre esos dos? En realidad es sólo mi lengua. Cuando digo 0, 0, 0, no muevo mi boca, pero mi lengua es plana cuando digo o, o, mi lengua está acurrucada y hay aire moviéndose sobre mi lengua. Entonces eso es todo. Pero como dije, no suele ser así por sí solo. Ahora a veces lo es. Pero normalmente tenemos otro sonido, un sonido vocal que va con él, que combinamos con él. Entonces tenemos que aprender cómo combinamos los sonidos vocales con el sonido r para pronunciar palabras de forma natural. Entonces lo que me gusta hacer es como lo hicimos por las vocales. Quisiera leer a través de las palabras de ejemplo. Quiero que escuches atentamente las diferencias. Ahora, tenga en cuenta aquí tenemos diferentes ortografía O EAR, AR, AR, EAR. Quiero que noten que si bien las ortografía pueden ser de una manera, pueden ser diferentes en la pronunciación, no exactamente lo que esperas. Así que siempre hay que enfocarte en el sonido. Desarrollando tu oído. Señalando las ligeras diferencias. Entonces di OK, bien, éste se deletrea así. Puedo recordar eso porque E a R T aquí no se pronuncia de la misma manera que E a R S aquí. No son ambos aire. No son ambos son uno es R y uno es aire. Así que no te pierdas en la ortografía, como ya he dicho antes. Confía en tu oído, desarrolla tu oído y luego trata de igualar el sonido. Entonces voy a estar leyendo cada uno de estos dos veces, una lentamente, otra a velocidad regular. Por favor, síganme. Quiero que estés practicando esto conmigo. Ten en cuenta que algunos de estos serán nuestros Algunos de estos serán aire, y debes notar la diferencia en los sonidos de las vocales. Ya hemos aprendido los dos antes. Todo lo que estamos haciendo es combinarlos con R. Así que aquí vamos. ¿Listos? ¿Carl? Carl, brazo, brazo, perdón, perdón. Corazón. Corazón. Y también corazón. Apenas, apenas. Llevar, llevar. Pares. Pares. Ahora, tal vez te estés haciendo un par de preguntas. Espera un segundo. ¿Es esta la misma pronunciación es P, R, S? La respuesta es sí, exactamente la misma pronunciación. ¿Este auto es la misma pronunciación que CAR, pero solo un viejo al final? Sí, carro carl, carro, carl. Es exactamente lo mismo. Ahora bien, ¿estás notando los dos sonidos diferentes aquí para este, CRL, ARM Entonces RR, ¿por qué? No se trata de la ortografía, se trata del sonido HAART. Estos son todos R. R. Recuerda que un sonido que aprendimos antes, que también está cerca, muy cerca, si no el mismo que el sonido 0. ¿Recuerdas eso? Nuestro, nuestro auto, brazo, perdón, corazón. Entonces tenemos diferentes ortografía aquí, pero todos ellos están haciendo este mismo sonido comenzando aquí y yendo hasta aquí. Oído T 0, R R Y. Bueno eso tiene sentido porque oh, hace ese mismo sonido, ¿verdad? Bien. Ahora, ¿qué pasa con estos? ¿Notaste la diferencia? Apenas, apenas, apenas soportar aire, aire. Aire, manzana. Apple air, aire en ese. Ese. El tipo de clásico corto un sonido, oso, li, establecer la misma pronunciación es ser EAR, el animal. Sí, es exactamente lo mismo. Desnudo, desnudo, desnudo. Bien, muy interesante. Pero si le quitas la B de la oreja, entonces eso es diferente. Kerry, Kerry, y aquí hay un ERS pares, pares no pares, eso es pares diferentes. Pares, misma pronunciación que esta. Entonces espero que hayas notado las diferencias entre esos dos sonidos diferentes. Y espero que esto también les recuerde que el solo hecho de que algo se deletree una manera no significa que tenga que pronunciarse de la misma manera cada vez. Oído, EAR, EAR, o tres cosas diferentes. Art. Corazón. Oído, EAR por sí mismo. Oído e, Eso es una E. ¿Bien? Y PAR que es par aire, aire. ¿Bien? Entonces solo recuerda, la ortografía no es, la ortografía no es lo que te dice. Es tu oído el que te dice que tienes que aprender los sonidos. Eso es lo más importante. Bien, ahora vayamos a la tierra por sí mismo. Para todos estos, bueno, tenemos diferentes vocales conectadas a ellas. Todos ellos son justos, son solo el sonido por sí mismo o, o, o lo dicen por sí mismo, luego combinados con otros sonidos de la palabra. Así que repasemos estos, escuchemos con atención dos veces para cada uno, ¿estás listo? Url. Url Over, escuchado. Oído por alto. compañero de trabajo. compañero de trabajo. Bajo primero. Primero. Entonces tienes un EAR, tienes una ER y EAR Y, O una ER y en IR, todo haciendo solo el sonido er. No es lo mismo que estos, ¿verdad? Nuestro aire, esto es solo por sí mismo. Entonces esto es bastante común. Puede que no sea el más común, pero es importante poder hacer ese sonido rápidamente cuando necesite hacerlo, por ejemplo con este que se escucha, que poder decirlo dos veces rápidamente y luego detenerse y luego el sonido H e inaudito el mismo sonido exacto a ambos lados de la H sobre ella o ella. Entonces es lo mismo a cada lado, es como un espejo. Ahora, para este siguiente set, escucha con atención dos sonidos diferentes, dos sonidos vocales diferentes. Ya deberías estar familiarizado con cómo decir ambos sonidos. Los hemos practicado. Así que solo escucha con atención y trata de repetir después de mí. Ya estás listo. Veer. Viera. Oído. Oído. Cerveza. Cerveza. Contratado contratado. Cansador. Volantes agotadores. Volantes. Señor. Señor. Ahora bien, este último lo tiré solo para probarte. Lo siento por eso. Lo siento, te probé, pero quería ver si podías escuchar la diferencia entre este señor y este IR agotador o contratado? ¿Oyes la diferencia? Uno claramente tiene el largo que sueno i i i del que hemos hablado. Mientras que éste es en realidad así. O simplemente es el sonido R por sí mismo. Bajo primero señor, solo el sonido de la Tierra. No hay claro i sonido que vaya con eso. Pero, ¿y el otro? ¿Viera? ¿Oreja? ¿Se oye la diferencia ahí? ¿Qué sonido es ese? Ese es el sonido long e. Ee, oreja, Viera, cerveza. Aquí se escribe EAR, IR, Viera, ese nombre de alguien, BER. Y luego estos, este grupo aquí, muy claramente el largo sueno hola, yo, aunque para este se deletrea con un. ¿Por qué? Flyers a menudo se pronuncia de la misma manera que un I? No siempre. Depende de la situación. Depende de la palabra, depende de dónde se encuentre. Pero en este caso, la y se pronuncia exactamente igual que la larga que sueno. Volantes contratados y agotadores. Entonces ese es el mismo I o II o III o sonido, lo cual es muy, muy común. Pero no pienses ni por un segundo que tiene que ser por ejemplo un IR pronunciado de esa manera, Surin primero o dos ejemplos en los que no lo es. 10. Vocales antes de R: parte 2: Ahora para el siguiente, vas a escuchar un sonido de vocal que te resulta familiar. Probablemente ya sabes cómo decirlo. Aún así tenemos que practicarlo. Pero también vas a escuchar uno que quizá no sea tan familiar, uno del que aún no hemos hablado, que hablaremos más adelante en el curso. Este es un poco más desafiante. Lo que quiero hacer es ver si puedes escuchar la diferencia y solo tu mejor esfuerzo para repetir después de mí. Entonces aquí vamos. Empezando con un sonido OR. Naranjas. Naranjas, cornosas, cornosas, pobres, pobres. Vertido, porado. Horario. Horario. Flor. Flor. Bien, entonces, ¿dónde está la línea aquí? ¿Dónde debo trazar la línea para separar los grupos? Está aquí, ¿verdad? Todos estos tienen el mismo o, o, o, o sonido, o, o el sonido 0 del que hablamos, ¿verdad? Estos no. Esto es otra cosa. Entonces para esto naranjas, ow, ow, ow suenan 0 rangos. Naranjas, naranjas con mucha claridad, corpiño, pobre. O 0 o poro, poro. Y esto es lo mismo, aunque se deletrea de manera diferente. Oh lo eres. Por eso puse éste aquí más tarde, 0 EUR, este es P OU RED vertido, vertido. Entonces podrías preguntar, bueno, ¿y si me quito el ED y solo dije PUR, es eso lo mismo que la pronunciación de P 0 R? Pobres. Pobres. Sí. Es exactamente lo mismo. ¿Y si hice PCORI? Pcori. Pcori. Lo mismo? Sí, eso también es lo mismo. Pobres, pobres, pobres, pobres, pobres. Bien. Distintas ortografía. Mismo sonido. Bien, ahora aquí tengo, oh, eres un OU, nuestro compañero EUR. Pero esta FLO UR es en realidad la misma pronunciación que FLO, WCR, 0, W, OU a veces, muchas veces tienen el mismo sonido , en este caso, 0 sonido del que aún no hemos hablado del que vamos a trabajar más adelante. Oh, guau. Comienza ancho como una y luego se estrecha al final así. Hoo, woo, hoo, woo, woo. Y luego comienzas con el primero y terminas con el segundo. A menudo un sonido muy difícil para los alumnos que terminan con esa posición W, como tú terminas ahí. Oh, así que horas, horas, horas. Espera un minuto. ¿Esa es la misma pronunciación que H 0, U, R, S? Sí. Exactamente la misma pronunciación. Bien, interesante. Entonces QRS y QRS, tienen la misma pronunciación, horas, horas y FLO, UR y F, BAJO, ER. Tienen la misma pronunciación. Lo mismo, nuestro, nuestro sonido, flor, flor, flor, flor. Así que solo hay que tener cuidado de no seguir demasiado la ortografía, pero aún así aprender la ortografía. Creo que esas similitudes son interesantes. Estos, por cierto, solo para que sepas, se llaman homófonos. Y un homófono es cuando el sonido de la palabra es el mismo. Estos son homófonos. Qrs y ** usted, RS. Son homófonos porque suenan igual, aunque no se deletrean igual. Bien, entonces ahora vamos a nuestro último set. Entonces vamos a mirar son ejemplo más largo. Vamos a practicar eso. Ahora para ésta, quiero que señalen que podría ser lo mismo que algo de lo que ya hemos hablado. A pesar de que estamos viendo algunos estás deletreando aquí. ¿Estás listo? Date prisa. Date prisa. Rizos. Rizos. Textura. Textura. Claro. Claro. Por ahora, si te estás preguntando, espera un segundo. Eso suena como lo que ya hemos hecho. Sé que ER solo hace sonar la tierra. A menudo. Escucha OÍDO. Este en IR. Hablamos de eso, señor. Es solo el sonido de la Tierra y no hay otro sonido vocal. ¿Dónde está el sonido de la vocal u? Esto suena igual que éste. Ella, su prisa. ¿Dónde está la UE? ¿Rizos de Kircher? ¿Dónde está el uso del sonido? No puedo oír. Usan el sonido. Desenfoque o nota publicitaria. Claro. Claro. Por lo mismo. ¿Dónde está la u? Así es. No hay sonido de uso. Entonces se deletrea con una U. De hecho, este grupo pertenece a este grupo. Quería hablar de ellos por separado, pero de hecho, es el mismo sonido r. No estás escuchando ningún sonido de uso claro porque no está ahí. Es solo el sonido r. Y así es típicamente como eres. Las palabras funcionan cuando estás justo al lado de un sonido r. Ahora eso sería diferente si hubiera un sonido de uso después de una R, por ejemplo, correr. Ahora tenemos un uso de sonido Ra, Eso es un sonido claro, entonces eso es diferente, ¿verdad? Normalmente, después de la r, solo vas a decir el sonido vocal que veas. Esa va a ser la forma más común de decirlo. Entonces Ra, Ese es el claro sonido de uso corto. Puedo escuchar esa carrera, correr. A menudo es cuando hay antes la r que es un poco difícil. ¿Debería decirlo? ¿No debería decirlo? Así que tal vez puedas ver algunos patrones aquí, pero no te metas en ninguna regla. Escuchaba palabras una a la vez. Enfócate en los sonidos y recuerda en base a eso, bien, ahora vamos a hacer nuestra práctica. Vamos a mirar nuestra composición, que incluye la mayoría de las palabras que hemos estado practicando aquí, para que podamos juntarlo todo y hacer que suene natural. 11. Las vocales antes de R: Ahora que hemos practicado sonidos vocales antes que el sonido r, practiquemos un ejemplo completo como lo hemos hecho antes. Ahora, como antes, voy a leer una pequeña sección o una parte y luego hacer una pausa y darte el tiempo suficiente para leerla tú mismo en voz alta para practicar los sonidos. Intenta acercarlo a mi pronunciación. Si puedes. Si necesitas regresar y hacerlo de nuevo, está bien. Retrocede un poco, escúchalo de nuevo, inténtalo de nuevo. Una vez que logremos todo el asunto, entonces voy a leer todo el ejemplo por completo, que puedes usar si quieres, para sombrear si fuiste a practicar de esa manera para que puedas escucharlo todo junto. Bien, entonces aquí vamos. Viera y URL. Estamos en el supermercado comprando naranjas, peras, cerveza y algunas otras cosas para la fiesta de mañana por la tarde. Bien. Siguiente parte, cerca del registro, un hombre corpulento y cansado llamado Karl llevaba una caja de leche debajo del brazo y empujaba un carro de detergente para la ropa. Url, lo escuchó pelearse por teléfono sobre un compañero de trabajo que acababa de ser contratado. pobre Carl apenas podía mantener el teléfono en la oreja mientras le derramaba el corazón a la persona del otro lado. Bien. Próxima oración. Bien. ¿Cómo te va? Llegaron al registro al mismo tiempo y nadie parecía seguro ¿quién debería ir primero? Siguiente. Por último, dijo Berle, perdón, ¿somos los primeros en la fila o estuviste bien? No importa. Tu carrito está más lleno que el nuestro y no tenemos prisa. Bien. Entonces, ¿cómo fue eso? Al menos te sientes más cómodo con las vocales junto con el sonido r. Hay que practicarlo suficientes veces para que se sienta realmente natural. Entonces, si aún no se siente natural, está bien. Practica las palabras de las que hablamos en nuestra sección de práctica y luego vuelve a intentarlo. Voy a hacerlo ahora solo como ejemplo para que escuches leer todo continuamente a todo continuamente mi velocidad normal de conversación. ¿Bien? Entonces puedes usar esto si quieres practicar el sombreado. Una vez que hayas practicado la vocal r suena juntos, una vez que has practicado las palabras que hemos practicado lo suficiente y se siente como un hábito, entonces puedes intentar usar este ejemplo para el sombreado. La técnica de sombreado. Eso significa que me sigues. Incluso puedes mirar mi boca con cuidado, tratar de prestar atención a cómo fluye todo junto. Y el individuo suena que estoy diciendo, bien, aquí vamos. Viera y URL, estamos en el supermercado recibiendo naranjas, peras, cerveza, y algunas otras cosas para la fiesta de mañana por la tarde. Cerca del registro, un hombre corpulento y cansado llamado Carl llevaba una caja de leche debajo del brazo y empujaba un carrito lleno de detergente para la ropa. Url, lo escuchó pelearse por teléfono sobre un compañero de trabajo que acababa de ser contratado. pobre Carl apenas podía mantener el teléfono en la oreja mientras le derramaba el corazón a la persona del otro lado. Llegaron al registro al mismo tiempo y nadie parecía seguro quién debía ir primero. Por último, Earl dijo, perdón, ¿somos los primeros en la fila o no te importó? Tu carrito está más lleno que el nuestro y no tenemos prisa. Así que esas son las velocidades normales de lectura que tendría si estuviera diciendo esto en voz alta. Puedes probarlo más rápido. Puedes probarlo más despacio. Pero claro, lo más importante es que suene natural. Para que suene natural, realmente tienes que asegurarte de que los sonidos, los sonidos individuales o los hábitos. Eso es lo clave. Bien, así que eso es todo para esta lección. En la siguiente lección, vamos a estar practicando sonidos compuestos por dos vocales juntas. También muy importante. lo hemos hablado un poco, pero realmente necesitamos enfocarnos en ello. Entonces te veré en la siguiente lección. 12. Dos vocales: AI - OU: Qué sucede en la pronunciación en inglés cuando hay dos vocales una al lado de la otra, ya sea la misma, como 000, o diferentes, como Oh, te gusta EI. ¿Hay alguna regla que podamos aprender? No, en realidad no, pero podemos aprender los sonidos ahí dentro, claro, algunos sonidos comunes para diferentes combinaciones de vocales. Eso es lo que vamos a estar practicando. Ahora bien, ¿qué pasa cuando juntamos dos vocales? Lo que notarás es que dos vocales juntas no siempre harán el mismo sonido. Hay diferentes sonidos que hacen esas combinaciones. Así que vamos a pasar por estas combinaciones comunes. Si puedo llamarlos así, vamos a empezar con la IA. Ahora como hemos estado haciendo, vamos a pasar por las palabras específicas. Usamos palabras porque esos son ejemplos que incluyen los sonidos que queremos aprender. Lo importante son los sonidos, recordar cómo hacer los sonidos, notar las diferencias entre sonidos. Entonces una vez que pasemos por estos, también vamos a pasar por otro set. Vamos a ver un ejemplo completo como lo hemos estado haciendo. Bien, entonces comencemos con un pastel. Ahora escucha con atención. Voy a hacer cada una de estas dos veces. Intenta repetir después de mí. Usa tu oído, trata de escuchar las diferencias. Entonces claro, como hemos estado haciendo, hablaremos de las diferencias. Ya estás listo. Ciertos ciertos detalles. Detalles. Diariamente se queja a diario. Se queja. Bien. Ahora, ¿qué estás escuchando aquí? ¿Esto es lo mismo que esto? Lo mismo que esto. De verdad escucha, a qué me refiero cuando digo cierto giro, giro. Giro. ¿No es ese sonido átono? ¿Cómo se llamaba eso otra vez? Sí. El sonido schwa. Ese sonido que es como un sonido de uso corto. Cierto, giro, giro, giro. Sí, este es el sonido schwa. ¿Por qué? Porque es una sílaba átona. Entonces aunque es una IA, no estamos diciendo a. normalmente cuando vemos IA va a ser el sonido largo. Por lo general el largo, largo , a, largo a, típicamente ese es el sonido. Ahora, ahí también hay algunas pequeñas diferencias de las que hablaremos. Pero aquí no lo escuchas para nada. No hay tain, lograr cierto saber, cierto, saber cierto. Y de hecho mucha gente dirá cierta, cierta. Entonces van a detener la T ahí. No hay sonido t y luego solo di directamente, cortando completamente hasta el sonido schwa. Cierto, cierto, estoy seguro de ello. Estoy seguro de ello. Cert. Cert. Cert. Es solo el sonido n justo después de que se detuvo. T suena cuando en realidad no decimos la t. Así que de cualquier manera está bien. Los oirás a los dos. Ahora, ¿qué pasa con este? Detalles, detalles colas, colas, colas. Entonces ahí está el sonido largo, el largo un sonido ahí. Escuche atentamente al siguiente. Diaria, diaria. Pero a pesar de que este es también el sonido largo , algo parece diferente. Detalles diarios. Detalles diarios. Bueno, una es simplemente que hay más estrés en el día que en las colas porque está bajando. Ahora sigue siendo el largo un sonido ahí. No son herramientas, herramientas, herramientas. Eso podría ser un sonido schwa. Esta es colas, colas, colas para que una K, Sigue ahí. Pero no está tan estirado como éste. Y puede que no sea tan amplia como ésta porque es una sílabas acentuadas. Día, abierto, día, día, día, diario. Esta una cola, colas, colas. Entonces es más rápido y no está tan estresado, aunque la forma de la boca es básicamente la misma, gente puede abrir la boca un poco más ancha para esta, solo porque está estresada. Así que lo estamos estirando un poco más. Y entonces esto es lo mismo. Se queja, se queja. En realidad el estrés está aquí. El énfasis en la sílaba para venir planos. Este CO, M, Este es el sonido schwa, se queja a, por lo que escuchamos el largo un sonido muy claro. Nuevamente, mismo sonido que éste, pero recalcó. Entonces hay un poco más de enfoque en ello. ¿Bien? Entonces eso es lo que pasa cuando ponemos a y yo juntos. ¿Qué pasa con 0 y u? Este no es tan sencillo. Están pasando muchas cosas diferentes para este. Así que escucha con atención, saca los oídos. Eso es algo que puedes hacer. Y repita después de mí dos veces para cada uno. Aquí vamos. Bout, bout. O también podría ser sobre sin el sonido, solo una voz detenida que suene. Sonando. Países. Países, alrededor alrededor de la madera. Cuenta de conteo de madera. Bien. Entonces, ¿cuántos sonidos diferentes estás escuchando para OU? Los mezclé un poco para ver si podías atrapar cuáles son, cuales. ¿Dónde escuchaste el sonido? Recuerda cuando hacemos ese sonido 0, w 0, empezamos con el ojo que aprendimos y luego va al zoológico, como el sonido de uso largo o como el sonido 0, 00, estirando los labios hacia adelante como una W, Bueno, así. Y luego pasa de a 0, 0, 0, de nuevo, lo practicaremos más adelante en el curso. ¿De dónde lo escuchas? Sí, ahí está. Sonando. Sonando a como ves mi boca haciendo eso. Sonando sobre, sobre sonar, es hacer lo mismo, ¿verdad? También son sus países. Países. Países. No, no está ahí. Alrededor alrededor. Mira la forma de mi boca alrededor. Sí. Ahí está. Ahí está. Lo sabría. No está ahí. Cuenta. Cuenta. Cuenta. Sí, ahí está. Entonces tenemos uno sobre o sobre sonar y dar cuenta. Aquí es donde tenemos ese sonido. Se llama diptongo, y lo practicaremos más tarde. Es un diptongo específico donde cambiamos de a a 0.0. A menudo haces ese sonido. De hecho, la palabra sonido que suena tiene eso en ella. Entonces, ¿qué pasa con estos otros? Bueno, escucha con atención este. Países, países son cortos. Usa sonido, ¿no? Entonces esa es solo la u corta. Recuerda ese sonido de uso corto con una expresión de tablero muy relajada. Entonces éste lo haría, lo haría, lo haría. ¿Qué es ese sonido? Bueno, vamos a estar hablando de ello más tarde cuando veamos estos. Entonces para éste, los labios se empujan ligeramente hacia adelante así. No tan juntos como una W, no así. Así. Así que empujaron hacia adelante, pero no tan juntos. Entonces estás moviendo la lengua hacia adelante en tu boca, toda tu lengua avanza. Y muchas veces al final de la palabra se abre un poco. Oh, oh, oh, en realidad estoy moviendo mi lengua hacia adelante. Entonces ese es ese sonido ahí mismo. Madera, madera y la practicaremos aquí abajo también, haría, lo haría ahora porque tenemos la W al principio, empezamos con lana. Lana. Pero si es una palabra como Cook, Oh, Oh, Oh, Oh, Oh, se mueve un poco. La lengua va avanzando, pero no siempre estamos empezando con la guerra era sonido, el sonido w, y luego cuenta, es el mismo sonido, cuenta. Ahora bien, si estos son difíciles para ti, este nuestro sonido, sobre todo practicarlos una y otra vez. Tienen que convertirse en memoria muscular. Memoria muscular. Estos no son la memoria muscular. Entonces hay que pensarlo cada vez. Si también estás pensando en lo que quieres decir, es poco probable que recuerdes decir estos sonidos correctamente, así que tienes que practicarlos muchas, muchas veces. La repetición es muy importante para la pronunciación. El peligro es que estás repitiendo los sonidos equivocados. Entonces, si estás repitiendo el sonido equivocado una y otra vez, entonces estás construyendo malos hábitos. Entonces por eso tu escucha y tu autoconciencia tienen que ser muy, muy agudos. Por eso hay que poder escuchar realmente las diferencias. 13. Dos vocales: EA - IE - OO: ¿Cuáles son los diferentes sonidos que puede hacer EA? Seguro que conoces algunas de ellas. Vamos a practicarlos. Aquí vamos. Dos veces por cada uno. Realidades agradables, agradables. Realidades, trato, trato. Revelar, revelar. Playa. Playa. Razones, razones. Cerca, cerca. De todos modos, todos diferentes. ¿Qué estás escuchando? Puedes empezar a escoger las diferencias. Eso es genial. Espero que puedas empezar a escoger estos antes de que yo hable de ellos. Esa es mi esperanza. Esa es mi esperanza a medida que escuchas y mejora la conciencia. Entonces para éste, agradable. Suena como un sonido e corto. Agradable, placer, jugar, jugar, jugar. Ea solo puede hacer que el sonido e corto. ¿Qué pasa con este? Ñandú, ñandú. Bien, entonces ese es el sonido long e. Están prolongando el sonido ahí, y entonces ese es el corto un sonido. Ñandú. ¿Qué es eso de ahí en el medio? Eso suena como un poco y sonido. Eso es lo que usamos para pasar de una a otra naturalmente, porque en realidad son dos sílabas diferentes, re L en T. Pero si suena así , r0, r0, no suena bien, no suena natural. Si imaginamos esa pequeña y ahí en el medio, entonces es sí, Rhea, Reya realidades. Bien, entonces esa es una pronunciación de EA. Ahora, ¿qué pasa con este? ¿Trato? ¿Trato? ¿Es este DL que serían realidades DL? ¿Es lo mismo? No, escucha con atención. Trato, revela. Entonces este es el largo. Solo usa una L aquí por mucho tiempo. El sonido long e aquí, el sonido long e revelan E, D, E. Pero el siguiente no es el sonido corto a. No es todo. No es una L. No es una venta. Es oh, oh, oh, oh, oh, revela. Entonces esto es en realidad, la segunda parte aquí de este EA es en realidad el simpático sonido viejo schwa. Nuevamente, el mismo sonido siempre que hemos ido aprendiendo poco a poco con el tiempo. Eso es en muchas palabras, ese sonido schwa que son sonidos átonos. Entonces en realidad el foco está en la e, revelar, revelar, y luego la segunda parte, oh, oh, es solo un poco de sonido antes de la L allí y antes de la L su trato revelan. ¿Qué pasa con este? ¿Playa? Ah, eso es sólo el largo. Eso es sólo el sonido long e. Fácil. Razones de playa cerca, cerca de largo, largo, largo E. Todos estos son el sonido largo e. Muy a menudo, EA dice el sonido largo e cerca de razones Playa. Pero a menudo también hace otros sonidos. De verdad solo tienes que escuchar eso. Una cosa a tener en cuenta es que aquí se alinea entre sílabas y eso es importante. Reaccionan, reaccionan a diferentes sílabas. Dos ritmos diferentes, trato, revelan. Entonces en realidad esas son líneas entre sílabas. Y eso explica un poco por qué se pronuncia de esa manera en lugar de como estos, que son todos parte de la misma sílaba, playa. Re, razones que e sonido está en la misma sílaba, cerca de la misma sílaba. Así que presta atención a ese tipo de cosas. Ahora pasemos a i e. Hemos hablado de AEIOU EA. Ahora hablemos de E. Vamos a repasar por estos. Repite después de mí. Historias. Historias, amigo, amigo, más amable. Más amigables, experiencias, experiencias, países, países, realidades. Realidades. Ya hemos hablado de la primera parte de esa palabra, pero ¿y la segunda parte? Es una palabra muy útil en realidad para practicar. Entonces, ¿qué estás escuchando? ¿Historias? Amigo facilidad, amigo. Lear, E. Bien. María. Sí. Sí. Luna, esas son dos cosas distintas. Países, ys, ys realidades, tease, tease. Ok, Entonces estamos escuchando mucho del sonido long e, historias, sonido long e. Hemos aprendido que las realidades, las realidades largas e sólidas. Ahora fíjense cuando estoy diciendo esto, no estoy diciendo realidades. Se puede decir realidades, pero la mayoría de la gente va a cambiar esta t a un sonido d muy ligero, no tan fuerte sonido d como realidades, sino un sonido muy ligero d realidades, realidades. Entonces esta es una palabra muy útil para practicar porque tenemos que practicar el número uno, poniendo esa pequeña y ahí entre la E y la a, como aprendimos para que fluya naturalmente para que no detengamos la voz. Entonces para que ésta continúe la voz y haga que esa luz d suene realidades. Y luego el sonido E al final con un sonido z al final. Realidades. Realidades. Se puede decir realidades, Está bien, Está bien. ¿Qué pasa con este? Aprendimos que la parte inicial de esto es una, ¿qué pasa con los países finales? También el sonido largo e, su amigo. Amigo, ¿ese es el amigo largo e sonido? ¿Qué estoy escuchando ahí? No. Este es el sonido corto e para un amigo. Amigo, amigo. Oh, bien. Amigo, amigo. Sonido corto. Este es el sonido largo, el sonido largo, el sonido largo. Este es el sonido corto más amigable. Bien, entonces ahora tenemos dos sonidos IEEE diferentes dentro de una palabra, FRAND, un amigo, y luego LIDAR, Lear, Lear, Lear, Lior. Entonces este es el sonido long e, Lee, y luego el sonido r. Hemos practicado poner vocales con el sonido r. Entonces es más fácil. Pero son dos sílabas, no una. Si es solo ER, por lo general es solo el sonido er como hablamos. Este es el oído, oído, el oído, el año amistoso. Entonces tres sílabas, más amigables. Más amigable. Bien, ¿y ahora qué pasa con este? ¿Qué está pasando aquí? Experiencias x r3, r3, r3. Bien, Entonces a ambos lados de la sala de Urgencias, Ese es el sonido largo, Ese es el sonido largo. Pero luego justo después es el e. Pero ese no es el sonido largo e. Ese es en realidad el sonido corto. Entonces eso sería así entonces tenemos un sonido e. Ahora, como con realidades donde usamos la pequeña y. También tenemos un poco de y entre el yo y la E. puede imaginar un poco y ahí para que fluya de forma natural. Porque si dices e, e, e no suena bien. Pero si dices E, Si, Si, Si, con la pequeña y en el medio, eso suena mucho mejor. Entonces toda la palabra debería sonar así. Experiencias, experiencias. Así suena y eso es difícil, pero también es una gran palabra para practicar para asegurarse de que tu voz continúe y también tenga dos del mismo sonido a cada lado de una r. Eso también es un poco desafiante. Entonces, si puedes dominar eso, entonces realmente estás progresando. Ahora, veamos en este set que estamos haciendo, tenemos otro grupo que mirar. Echemos un vistazo al doble 0. El doble 0. Ya hemos hablado un poco de estos dos últimos, pero quiero que pongas atención a las diferencias. Vamos a repasarlos, repetir después de mí, luego hablaremos de ellos. Listos. ¿sombrío o sombrío? Cuartos, recámaras, alberca, alberca, cocinera. Cocinero. Bueno. Bueno. Se oye la diferencia. Ahí está la línea. Estos son sonidos similares, mismo sonido. Y estos son diferentes. ¿Cuál es la diferencia? Pegamento, cortejar, cortejar. Recuerda esa pronunciación, el sonido de uso prolongado a veces es ese sonido 0 en palabras como penumbra. Pero también en palabras como LU KE, mi nombre, no es fuga. Recuerda que es solo Bu Lu Luke. Entonces estiras los labios hacia adelante y muy cerca del sonido w, excepto que no haces el sonido w. Woo, woo, woo, y está arreglado en su lugar. No lo vas a mover. Lou, pega, pega a mí o a las recámaras. Ahora bien, eso puede sonar un poco diferente porque estamos estresando la cama. Entonces el énfasis está en la primera sílaba, las recámaras. Así que no estamos poniendo tanto foco en ello, sino que la forma de la boca es la misma. Lo que hacemos con la boca es lo mismo. Alberca. Alberca. Cambia un poco al final sólo porque tenemos que decir el sonido l. Puh, alberca. Si no dijéramos el sonido l entonces solo sería *** y detendría su ***. Esta es otra palabra. Entonces estas dos algo diferente pasando, lo mismo de lo que hablamos aquí. Esto es madera. ¿Bien? Bueno, esto y este WO U L D W 0 D, ¿son diferentes? Lo haría, lo haría, lo haría. Bueno, ni siquiera puedes decir a cuál me refiero, ¿verdad? Porque son lo mismo, misma pronunciación. ¿Cuál es el sonido? Para hacer este sonido, tienes tus labios empujados hacia adelante, aunque no tan estrechos como woo, un poco más abiertos y empujas tu lengua hacia adelante durante el sonido, Eso es lo clave. Si pudieras ver mi lengua, verás que está avanzando un poco. Oh, oh. Ahora al final de la palabra cambias la forma. A menudo cambia un poco la forma de tu boca. 0, 0, 0. Si ves que estoy estirando un poco más los labios, eso en realidad no es necesario para hacer el sonido porque solo podrías decir, oh, oh, oh, oh, sin mover los labios. Pero muchas veces la gente moverá sus labios hacia afuera solo un poco al decir palabras como, Cook, Cook, y Bueno, bueno, bueno. A ver qué hago con la boca durante ese sonido. Fresco. Oh, oh, oh, solo un poco de movimiento, pero no es necesario. La clave es lo que está pasando dentro de tu boca. Bien, entonces ahora sabemos cómo hacer estos sonidos, pero no estamos del todo listos para nuestro ejemplo completo. Quiero ver algunas combinaciones de vocales más antes de entrar en el ejemplo completo y practicar todas estas juntas. 14. Dos vocales: EE - IO: Vamos a ver un grupo más o un conjunto más de palabras que contienen sonidos compuestos por dos vocales juntas. Hemos hablado de bastantes hasta ahora antes de mirar nuestro ejemplo completo y ponerlo por completo, necesitamos pasar por algunos más. Probablemente te sientas bastante seguro tu conocimiento de cómo se pronuncia e 0 E, eso es, ese es el sonido long e, ¿verdad? Hay excepciones a casi todo, entonces yo diría que sí. Pero porque hay excepciones a casi todas las reglas que encontrarás, ese es el lenguaje. Esa es la naturaleza del lenguaje. Así que vamos a pasar por estos. Sentir, sentir, necesitar, necesitar. Dormir, dormir, trabajar como autónomo. Freelancing, reingreso. Reingreso. ¿ Cogíste la excepción? ¿Dónde está? Bien. Bueno, esta es larga e. E, e, e, necesito dormir. Sonido largo, largo e. Ahí está. Libre es decir freelancer que tenía pulmón. ¿Dónde está la excepción? Ahí está. Recuerden, hablamos de palabras como realidad, y pusimos la pequeña y entre ellas porque en realidad son dos sílabas diferentes. La sílaba se rompe entre las dos vocales. Bueno, eso es algo común cuando tienes estas dos vocales una al lado de la otra, pero están en dos sílabas separadas. A menudo obtienes esta cosa donde pones la pequeña y en el medio o a veces pones un poco de sonido w en el medio. Por estos, no harías eso porque todos están dentro de una sílaba. Anguila, IID, IEP. Escribirá todo está dentro de una sílaba, pero esta, Re es una sílaba y la entrada es una sílaba. Solo ten cuidado de no decir reingreso, reingreso porque eso provoca una ruptura brusca. No queremos que eso tenga esa pequeña y ahí justo en el medio y eso se vea como una carita. Eso es lindo. Reingreso, reingreso. Entonces ese es el sonido largo y ese es el sonido corto. El segundo es el sonido corto. Así es como funcionan esos. Ahora, ¿qué tal Io? ¿Todos iguales? A lo mejor, quizá no. Vamos a explorar. Millones. Millones. Mentir, mencionar u ocasionalmente. Ocasionalmente. Mismo, diferente. ¿Qué está pasando aquí? ¿Qué escuchaste? ¿Para éste? Tenemos un sonido único, e y luego milli, y podemos decir que ese es el sonido schwa. Suena un poco como el sonido de uso corto o el sonido schwa. No es el sonido 0, no es eón, es Ian. Ian, millones, mil millones, billones Ian, Ian. La primera sílaba es la E y la segunda es la. Pero también está la pequeña y ahí. Porque no decimos milli Eso suena muy extraño. No puedo hacer eso. Millones. Bien. Pero, ¿qué está pasando aquí? También IO, sonido totalmente diferente. Mencionar shunt, shunt, shunt, shunt, ocasión Jin, Jin. Este sonido, el equipo hace un sonido SH. Y para este, j1, j1, yo llamo a esto la extraña S, pero es algo así como SH solo agregas tu voz, g y g. Y realmente vamos a explorar todas estas cosas con más profundidad. Entonces, si bien estos sonidos son diferentes aquí y aquí, eso es en realidad lo mismo. Y ese es en realidad el sonido schwa, ese, ese sonido vocal neutro que es como un sonido de uso corto que está muy cerca de eso. A veces que se puede hacer por cada vocal y combinaciones de vocales. Ese schwa es la segunda parte de ese sonido, tion, sion, muy común en palabras inglesas, T-I-O-N, SiO. Y estas son terminaciones muy comunes, y se pronuncian ción, sion, ION, pero no pronunciadas de la misma manera que Ian. Millones. Bien. ¿Y qué pasa con OLA? Seguro que estás familiarizado con el sonido, pero escucha con atención. Repite después de mí, a ver si puedes anotar las diferencias e imitar estos sonidos. ¿Listo? En el extranjero. el extranjero. Por la borda. Por la borda. Crecido. Crecido. Bien, ¿qué está pasando aquí? Oh, oh, ¿dónde estás escuchando? Oh, probablemente viste palabras como avena y tostadas. Eso es solo el sonido largo 0, ¿no? Sí, eso es correcto. Es el sonido largo 0. ¿Qué pasa con el 0, w sub g ROW? Y esos son los mismos cultivados, cultivados, cultivados, mismos sonidos. Esos son homófonos, homógrafos. Homófonos porque están deletreados de manera diferente, pero suenan igual. Tablero o, o, o hemos aprendido ese sonido. Ese es también el sonido 0. O, o con el arte al final, ya aprendimos a decir eso. Bueno, ¿qué pasa con esto? ¿En el extranjero? ¿En el extranjero? En el extranjero, en el extranjero. Entonces, ¿qué estás escuchando ahí? Son 0, 0. Recuerden que platicamos sobre el AW y la AU. Ese es el que tenemos aquí. Verás esto en muchas palabras diferentes. Este ROA, a menudo ROA D, oh, como apagado. Y también muy a menudo en palabras como esta, crecido y avena y tostadas, solo el simple sonido largo 0. Así que mantén tus oídos fuera para esos sonidos cuando los escuches, trata de recordarlo dicho con ese sonido. Ahora necesito recordar que va con esa palabra o necesito hacer ese sonido cuando digo esa palabra. Si puedes hacer eso, puedes decir cualquier cosa. 15. Dos vocales: AU - UI: Ahora vamos a ir a AU y también vamos a hacer, ibas a hacer estos dos juntos. Y realmente solo hay un par de sonidos en los que enfocarse, un par de sonidos para practicar. Y en uno de estos vamos a dedicar más tiempo más adelante en el curso. Sé que probablemente estés cansado de escucharme decir eso, pero si realmente estamos bien, así que sígueme dos veces por cada uno. ¿Listos? Porque porque le dispararon A chateau. Usualmente inusual. Inusual. Bien. Ahora para uno de estos, en realidad estoy haciendo trampa. Realmente no debería incluir esta porque es una palabra francesa, castillo. Ahora usamos esta palabra en inglés. Es una palabra bastante común que la gente conoce y usa. Pero, de hecho, mucho inglés es en realidad francés. Hay muchas palabras francesas o palabras de origen francés en el idioma inglés. Entonces, cuando veas algo así, se va a pronunciar manera diferente a una palabra como esta, que es el tipo de sonido clásico del que hemos hablado del AW y AU. ¿Puedo llamarlo un sonido clásico? A lo mejor no puedo, pero eso es lo mismo que por ejemplo este en el extranjero. Mismo sonido fl AW, defecto. Porque todos son todos, ese es el sonido. Es aún más pronunciada en la palabra causada por sí misma. Si solo tienes la palabra causa, causa son todas causas, es aún más pronunciada porque mucha gente pronunciará esta palabra BEC, usa z con un sonido de uso corto en lugar de un sonido 0. La diferencia sería el corto nosotros porque los autos son simplemente ese sonido sencillo, relajado del que hablamos. Porque, porque, porque porque escuchas la diferencia, nosotros todos nuestros AWS, esa es la diferencia. Entonces en una palabra como esta, sí, algunas personas lo dirán. Porque de la misma manera con la visión corta porque quiero, porque quiero. Pero si estamos hablando naturalmente correctamente, mayoría de la gente dirá causa, causa. Pero esas mismas personas pueden variar a menudo dicen porque, porque en vez de, porque debo mencionar ambas. Porque esta es una pronunciación común de porque, porque es una pronunciación común de porque ¿eso es confuso? ¿Eso tiene sentido? Bien, ¿y ahora qué pasa con estos UAA y UGA de aquí? ¿Esto es lo mismo? Escuche con atención. Por lo general inusual. Por lo general inusual. Entonces aquí hay un salto de sílaba. Tú lo eres. Y agregamos un poco de w en el medio en lugar de una y. Tú eres, eres, usas, usas. Entonces ahí está el sonido de uso largo, ese sonido, y luego el sonido schwa porque es otra sílaba. Usa tu, usa tu no utilizado. Tú eres, eres, eres tú. Ese es ese sonido. Pero algunas personas dirán esto como una sílaba. Normalmente la gente lo dirá como dos, pero a veces oirás a la gente decir normalmente. Entonces todo eso es una sílaba y eso es más como un corto, un YuJa. Yuja por lo general, o inusual, inusual a veces oirás a la gente decir que no quiero enseñarte esa pronunciación. Me gustaría que aprendieras la pronunciación. Te utilizo y no te usaste. Vaya, esa es la pronunciación que creo que deberías aprender. Así es como normalmente lo digo. Estás tomando este curso de mi parte. Entonces fui a enseñarte cómo tiendo a decirlo y lo que podríamos llamar la pronunciación correcta. A pesar de que he visto la otra pronunciación de ésta, generalmente en algunos diccionarios. Entonces no puedo decir con mucha claridad, es incorrecto. Es pronunciación. Estas cosas son decididas por la cultura en el idioma. ¿Qué es lo común? Lo que la gente suele decir, solo necesito mencionártelo y hacértelo saber. Normalmente digo que te use. Dejar. Bien. Pasemos a Tenemos dos más de qué hablar. Pasemos a ti i. Bien. Voy a leer a través de ellos. Sigue, repite después de mí. Genuino. Genuino. Fluido. Fluido. Dejar de fumar. Dejar de fumar. O dejar de fumar. Bastante, bastante, bastante todavía. Tranquilo o silencioso. Bien. Entonces, ¿cuáles son los diferentes sonidos aquí? ¿Qué puedes aquí? ¿Cuál es la diferencia entre genuino y fluido? ¿Son lo mismo? ¿Eres diferente? Gripe. Entonces este es el sonido de uso largo. O es lo mismo que el 0, la versión larga de la fila, como comida. Ese sonido que aprendimos. El sonido de uso largo, Luke, luke, mismo sonido ahí y también aquí gripe. Y entonces el siguiente es corto. Yo sonido ID fluido, fluido, fluido. Genuino en. Entonces eso es como una N y eso es como una identificación ahí. Ooh, ooh, ooh, ooh en. Ahora he escuchado a algunas personas decir genuino. Genuino. Pero normalmente eso es solo para ser gracioso. Normalmente no decimos genuino. Es genuino, genuino y fluido. Pero como éste lo mismo, renunciar o dejar de fumar. ¿Eso es lo mismo? No. Donde escuchas el sonido ese sonido más largo. Es solo el sonido W ahí. Entonces para esta tenemos una w y luego directamente al corto, sueno como una W. Y luego lo i t. Entonces eso es como Whit quit, quit. De hecho, podríamos deletrear que k w i t dejar de fumar. Esa es la ortografía incorrecta. Pero el si íbamos a leer eso, lo leeríamos como dejar de fumar o dejar de fumar. Ahora, ¿y el siguiente? ¿Qué tiene de diferente esto? Bastante la diferencia no está en el sonido w al principio es exactamente lo mismo. Es el sonido, la W ahí. Pero este tiene el largo que sueno en lugar del corto I. Así que en vez de dejar de fumar, Es bastante alto. Hemos aprendido lo largo que sueno porque tenemos la e silenciosa al final. Ese hace que el i suene pulmones. Entonces esta es bastante o bastante. Eso no parece realmente una L, ¿verdad? Eso es una L. Vamos ahora su sonido pulmonar. Así que déjalo bastante. Y luego esta también diferente. De repente tranquilo. Tranquilo. Entonces yo aquí la W, tú es que w sonido. Bien. Yo, estoy escuchando también un largo sueno ahí. El largo que sueno ahí. ¿Cuál es el último? A, a, a, a, a. Bueno, algunas personas podrían decir esto como el sonido corto e o como el sonido schwa. Entonces, si le damos un poco más estresado a éste, entonces es la e corta o podría ser el sonido schwa si no lo estresamos en absoluto. Y ambos estarían bien. Entonces esa es la schwa o la e corta. Pero eso significa que aquí hay dos sílabas diferentes, ¿verdad? Sí. Entonces, ¿tenemos esa pequeña y ahí? Sí. Eso es lo que hace que suene natural. Si decimos qy, qy, eso no suena bien. Suena muy extraño. Pero si tienes esa pequeña y ahí, si nos pegamos un poco y a y entre las dos sílabas I y yo y la e corta y la i suenan, entonces fluye naturalmente. Tranquilo, todavía. Tranquilo. Entonces eso suena mucho mejor, eso suena mucho más natural. Entonces estos juntos serían abandonados, bastante tranquilos. Salir bastante tranquilo. Practica esos, domínelos. En realidad es un poco trabalenguas, si puedes decir esto con las diferencias, bastante rápido, trabajo para hacerlo. Asegurándose de que por supuesto, lo hagas correctamente, entonces podrás acumular tu memoria muscular. Bien, para los últimos que vamos a estar viendo. Oh, yo, hemos hablado de I0. ¿Y qué pasa con la OI? Escuche con atención y siga adelante. Repite después de mí de vacío. De vacío, hirviendo. Ebullición. Yendo yendo. Algo parece diferente, ¿verdad? Este definitivamente suena como, oh, ¿por qué, verdad? Chico. Oh chico. Nulo. Nulo. Vacío v OID chico, chico, chico, chico. Sí, así es. Entonces tenemos ese sonido 0 Y ahí de voy, voy voz sería la misma. Por Ejemplo: Boeing. Este sería chico, chico, chico, chico, Boeing. Y luego solo tenemos que asegurarnos de que no estás diciendo ahí. Nosotros no hacemos el sonido. La parte posterior de la lengua. Cuando haces sonar el NG en cosas que terminan con I-N-G o OMG, o E y G, o U y G. Scott eso al final, pero es en la parte posterior de la boca con la lengua moviéndose hacia arriba por la parte posterior, no por la parte delantera. Si está adentro, adentro, adentro que mi lengua va subiendo al frente. Si está adentro, adentro, adentro, adentro, entonces va hacia arriba por la parte posterior y bloqueando el aire en, ing on, on, on, engrase. Siempre subiendo por la parte de atrás cuando tienes la G. Pero no estamos diciendo eso de la G. No estamos diciendo que estemos usando la G para hacer que la lengua suba por la parte de atrás. Así que evita. Y Boeing igual que, Oh, ¿por qué, oh, por qué? Ahora, escucha con atención al siguiente. Yendo. Yendo, bien, ahora, uh , aquí, el sonido ng ahí, el ing está ahí, adentro, adentro, pero esto suena un poco diferente. No es juntarlos en una sílaba. 0.1 sílaba, todo es una sílaba. Nulo. Bueno, es una sílaba y vacío es una sílaba. Escribir vacío. Esa es una sílaba. Este es un poco diferente. Al ir aquí tienes el descanso entre el 0 y el ojo. Entonces es diferente. Este es más como GO, GO o g. W, vaya, vaya con un sonido w en el medio. Así que podemos imaginar ahí mismo entre las dos sílabas, tenemos una W pequeña en vez de una pequeña. ¿Por qué? Es un poco w sonido que decimos, vamos, guau, guau, guau, guau, guau, guau, guau. Pequeño w, vamos, guau, guau, guau. Y luego decimos el ng como sílaba separada. Entonces tenemos eso w ahí para recordarnos, oye, esto son dos sílabas. No va a ir. Si fuera así entonces sería aburrido. Vacío, vacío, ir, ir, ir, ir, son dos sílabas, ir ala, ir ala. Es importante anotar esas diferencias y asegurarse de romper las sílabas. Pero no rompas tu voz. No digas ir, ir. Asegúrate de que la pequeña w es que van, van. Bien. Así que ahora hemos practicado y nos acercamos más a dominar los sonidos vocales cuando los juntamos uno al lado del otro. Lo siguiente que tenemos que hacer es practicarlo por completo. Entonces veamos un ejemplo completo para practicar estos sonidos completamente que suenen naturales y fluyan de uno a otro. 16. Dos vocales: ejemplo completo: Ahora que hemos practicado sonidos con dos vocales juntas en palabras individuales, vamos, como hemos hecho antes, ponerlo todo junto en un ejemplo. Lo voy a leer parte por parte o sección por sección. Intenta repetir después de mí. Dejaré un espacio y luego repasaremos todo el asunto. Entonces voy a leer todo el asunto, que puedes usar para hacer el ejercicio de sombra. Aquí vamos. Las historias sobre vivir en el extranjero suelen exagerar en ciertos detalles que suenan agradables respecto a la vida cotidiana. Bien. Siguiente parte. Porque la gente siente que necesita evitar mencionar las realidades más sombrías con las que ocasionalmente los expatriados necesitan lidiar , ¿ verdad? Un relato genuino de experiencias auténticas en países todo el mundo lo revelaría. Bien, la siguiente parte. Incluso las personas que viven la vida de ensueño , que trabajan independientemente de sus habitaciones y duermen en la playa, tienen razones para crecer. Esta pequeña marca aquí. El último. Mi buen amigo en las Islas Cooke se queja la forma inusual de la piscina cerca de sus millones de dólares chateaux. Ahora voy a pasar por todo el asunto. Entonces, si estás luchando con cada una de estas pequeñas secciones, no te frustres. Está bien. Se necesita práctica, practicarlos un par de veces, luego tratar de hacer todo por completo y nunca obligarse a hacerlo. Si no sientes que realmente has dominado el sonido. Dominar el sonido es la parte más importante. Aquí vamos, todo el asunto. Las historias sobre vivir en el extranjero suelen exagerar en ciertos detalles que suenan agradables respecto a la vida cotidiana. Porque las personas sienten que necesitan evitar mencionar las realidades más sombrías con las que ocasionalmente los expatriados necesitan lidiar. Un relato genuino de experiencias auténticas en países de todo el mundo revelaría que incluso las personas que viven la vida de ensueño , que trabajan independientemente desde sus habitaciones y duermen en la playa tienen razones para crecer. Mi buen amigo en las Islas Cooke se queja de la forma inusual de la piscina cerca su castillo de un millón de dólares. ¿Bien? Así que practica ese cuando sientas que estás listo, no te obligues a ir demasiado rápido. Si intentas ir demasiado rápido, demasiado pronto y realmente no tienes los sonidos correctos. No los has practicado lo suficiente, entonces podrías estar construyendo malos hábitos. Y realmente quieres evitar eso. Bien, entonces eso es todo para sonidos que tienen dos vocales juntas. En la siguiente, vamos a estar hablando de dos consonantes juntas. Todavía no hemos pasado mucho tiempo hablando de consonantes, pero vamos a estar enfocándonos en eso a continuación. Entonces te veré en la siguiente. 17. Combinaciones consonantes:: Hasta este punto del curso, hemos pasado bastante tiempo hablando de sonidos vocales, pero también necesitamos hablar de sonidos consonantes. Ahora como recordatorio, una consonante. Consonante es una letra distinta a una vocal. Eso es lo que es una consonante. Ahora decimos que por qué a veces actúa como consonante, a veces actúa como vocal. Entonces por ejemplo g, y, m se pronuncia igual que j, i, m, ¿verdad? Entonces Jim y Jim, ¿por qué está actuando como una vocal? No necesitamos meternos demasiado en cómo se clasifica. Digamos consonantes, letras distintas a vocales, B, C, F, J, K, T. Todas esas, ¿verdad? Creo que probablemente ya sabes qué son las consonantes. Estamos realmente aquí para practicar. Ahora de lo que vamos a hablar combinaciones de consonantes, no sólo cómo decir la letra individual, porque la mayoría de las veces las consonantes se combinan con otras consonantes, ponemos los dos sonidos uno al lado del otro. Entonces no podemos simplemente aprender el sonido. Tenemos que aprender el sonido junto a otros sonidos, junto a otra consonante. O tal vez dos consonantes juntas hacen un nuevo sonido. Y eso también es muy común. Estoy seguro, ya sabes, th, hace un nuevo sonido. No está bien. No es así como lo decimos. Hace un nuevo sonido. Entonces tenemos que aprender a pronunciar consonantes juntas en diferentes combinaciones. Eso es lo que vamos a estar practicando. Habrá sonidos de vocales en las palabras, pero vamos a estar enfocados en los sonidos consonantes. Ahora algunos de estos serán un poco desafiantes. Algunos de ellos pueden ser más fáciles. Quiero asegurarme de que tengas una base sólida para aprender lo esencial, para dominar lo esencial en esta parte del curso. Porque más adelante en el curso nos vamos a meter en algunas cosas avanzadas realmente desafiantes. Realmente tenemos que hacer bien estos elementos esenciales para dominarlos realmente. Ser capaz de identificar dos aquí y decir los sonidos perfectamente. Bien, entonces vamos a empezar con el th, el th sonido y pasar por los diferentes sonidos que hace antes de continuar. Y este es nuestro primer grupo, vamos a estar enfocados en las combinaciones consonantes. Ese será nuestro enfoque. Bien, así que vamos a pasar por estas th, palabras. Escuche con atención. Intenta seguir mi sonido, intenté imitar mi sonido. Entonces cada uno dos veces más lento la primera vez, velocidad regular, la segunda, este es nuestro primer grupo. Entonces pasaremos a otro. Aquí vamos. Ellos ancho, ancho, adulto, capucha, edad adulta. Todo sin embargo. A pesar de que son ellos que son ellos ellos ellos cosa eso o aquello, o que el o a veces el, a veces. Bien. ¿Estás escuchando la diferencia entre, por ejemplo éste y éste? ¿Cuál es la diferencia entre estos dos sonidos? Ellos cosieron, ellos piensan, ¿en qué se diferencia el th,? Ambos son Th uno de ellos tiene la voz debajo de él. Uno de ellos no ¿Se oye la diferencia? ¿Ellos cogen con la boca? Estás haciendo exactamente lo mismo. No hay nada diferente con tu boca. Ninguna diferencia en absoluto. No hay diferencia. Lo que es diferente es que uno tiene la voz debajo y el otro no. ¿Se oye cuál tiene la voz debajo? ¿Ellos cosieron? Sí, es ésta. Ahora bien, si realmente quieres poder decir esto correctamente, tienes que poder dibujarlo para decirlo un poco más. Si es así. Eso es incorrecto. Debería serlo. Lo puedo decir por 5 s. Es un sonido vibrante, vibración. En realidad es una vibración sostenida, lo que significa que puede continuar por un tiempo. La voz está debajo de ella y no es un sonido repentino como ese no es un sonido puedas sostener o continuar por mucho tiempo. Es muy filoso, pero no es agudo. Es gentil. Entonces hay que poner la lengua entre los dientes. Muy importante. No te muerdas la lengua con demasiada fuerza. Simplemente toca un poco tus dientes y luego usa tu voz para hacer un sonido cuando quieras cambiarlo a esta única cosa. Aquí haces lo mismo excepto quitas la voz, así que solo apagas esto. Bien. Entonces, ¿cómo suena eso? Se puede ver que no hay nada cambiando con mi boca. Derecha. Pero se puede ver que todavía sale aire. Así que todavía estás empujando aire entre tu lengua y tus dientes. Eso es muy importante y también muy importante tener la lengua fuera. Ahora se vuelve bastante desafiante con palabras como M 0, N th s. Es un mes un poco difícil. Pero todas las cosas están ahí. Mn. Y entonces es difícil porque tienes que luego sacar la lengua el mes que sonoro o sordo, mes sordo. Entonces eso se expresa y luego no es y luego no es lo que hay que transitar rápidamente entre ellos. Meses, es un reto. Entonces hay que averiguar cómo decirlo más rápido. Meses, meses, meses. Se necesita práctica. Hay que practicarlo. No puedes esperar ser bueno si solo aprendes estas cosas. Hay que aprenderlos y luego repetirlos con práctica. Entonces practica estos, la diferencia entre venas y ancho. Ahora algunas personas dirán con, sobre todo si hay un sonido sonoro justo después de él. Así, mucha gente dirá con nosotros, Cuando quieres ir con nosotros, con nosotros, con nosotros. Entonces eso está bien. A menudo si hay ese sonido sonoro justo después de él, entonces no vamos a decir con nosotros, puedes, está totalmente bien. Mucha gente dirá con nosotros, con nosotros solo para continuar la voz. Pero si es por sí solo o si hay un sonido sordo después de él. Normalmente va a ser ancho. Ancho. Entonces cualquiera puede ser correcto. Pero éste, éste, éste. Éste. Y éste debe, oh, sí, y éste, claro, esos deben ser siempre el sonido sonoro. Ellos, aunque son ellos, que el, y también puedes hacer si quieres enfocarte un poco más en ello, aunque eso no es común. Entonces están estos dos tipos. Entonces esto sería cosa, ¿verdad? ¿Qué está pasando aquí? Bueno, esto es básicamente dos palabras separadas, y por eso se pronuncia así. Esto se puede imaginar como dos palabras separadas, no sílabas, palabras combinadas en algo llamado palabra compuesta. Y la palabra compuesta sería adulto, capucha, adultez, adultez. Entonces eso está ahí para demostrar que estos están rotos en realidad en tu mente, puedes romperlos en, podemos imaginar que en realidad no es un sonido th. El hecho de que la T esté al lado de la edad no significa que siempre va a ser th, en este caso porque podemos ver estas como dos palabras. No forman parte del mismo sonido. Entonces decimos adulto, como diríamos adulto y capucha, como diríamos capucha. Entonces es la edad adulta, no adulta. Tercero, eso sería bastante extraño. Bien, así que ese es el sonido th. Asegúrate de estar practicando eso hasta que lo domines. 18. Combinaciones consonantes: consonantes con L: Ahora lo que me gustaría hacer es enfocarme un poco en la letra L. Quiero poner el sonido L además de algunos otros sonidos consonantes, porque esto puede ser muy desafiante, no el mismo sonido consonante. Vamos a estar viendo diferentes. El tema común será el sonido L o el sonido. Bien, entonces vamos a leer estos primero. Vamos a repasarlos primero. Sigue, repite después de mí, y luego exploraremos estos un poco. ¿Estás listo? Influencia, influencia, comodidad, ¿un toro? Cómodo. Problemática, problemática, lucha, lucha, cerrar, cerrar, círculo, círculo. Slacker. Slacker. Desafiante. ¿Qué opinas de esos? Así que vamos a explorar un poco los sonidos. Cuando hagas el sonido l, tu boca estará abierta así. Boca bastante relajada. No tan relajado como el sonido u, el sonido de uso corto, pero tampoco se estira de par en par. Entonces llevas tu lengua hasta el techo de tu boca, justo detrás de tus dientes. No tienes que ponértelo justo en tus dientes. Podrías hacer el sonido de esa manera. Pero normalmente quieres ponerlo justo detrás de tus dientes en esa cresta dura en el techo de tu boca y tu lengua, lugar de ser ancha, debe ser estrecha, no ancha, sino estrecha. Entonces dejas que el aire pase a ambos lados de tu lengua. Entonces suena así. Ah, y tienes que mantener la boca no totalmente cerrada sino cerca de eso porque tu lengua necesita llegar al techo de tu boca. Y mi lengua podría ser y mi lengua apenas está tocando la parte posterior de mis dientes que está tocando la cresta justo detrás de mis dientes. Entonces está muy, muy cerca de mis dientes. No está más atrás. Si está demasiado atrás, entonces sonará así. Oh, eso suena extraño y va a dificultar hacer otros sonidos con él. Entonces, cuando decimos una palabra como influencia, tenemos que preparar el sonido cuando estamos haciendo el sonido f. Influencia plena, plena fluencia. Y eso es común para el sonido l. Tienes que estar listo para mover tu lengua en esa posición y luego retirarla enseguida. ¿Por qué? Porque entonces hay que hacer otro sonido. Bu gripe, gripe. Entonces va así. Se mueve contra el techo de la boca justo detrás de tus dientes y luego regresa para hacer el siguiente sonido, para hacer ese largo sonido. Entonces va bajo. Pero luego muy rápidamente gripe, influencia. Y es lo mismo para la mayoría de los sonidos, pero suena un poco diferente al final de una palabra. Entonces este BLE, esto es toro, toro bol. Ahora esto es un poco desafiante, no porque tengas que hacer algo justo después hacer sonar la l justo al final de la palabra, tu lengua está en esa posición L. Es un poco desafiante porque tienes que ir directamente del sonido a b al l. Así que tienes que tener tu lengua lista ahí mismo en la cresta del techo de tu boca para que puedas hacerla sin decir todo, queremos evitarlo. Entonces debería ser toro, toro muy rápido con una boca bastante plana, no una boca abierta como esta. Toro toro. Toro. Boca bastante relajada, plana. Como si estuvieras ahí sentado haciendo ruido. Oh, oh, oh, cómodo. Cómodo. Cómodo. No comodidad. Un tazón. Ahora para esa tienes la B al lado de la E, pero la L es el último sonido. Así que puedes relajarte y estirar el sonido l un poco más. Pero para este, el B está al lado de la L, y luego hay que ir directamente al sonido e. Entonces es mancha, BLM. Así que de nuevo, es muy rápido. Toca contra el techo de tu boca, mancha, VLM, BLM, BLM. Y luego estás soltando la lengua y haciendo el sonido m justo después de ella. Pero es muy importante que tengas el aire en el medio entre la l y la m. así que eso sería problemático, problemático, problemático, problemático. Ahora es algo similar con g. Tenemos el toro BLE, toro. Esto va a ser similar excepto su meta, meta, meta. Y quieres evitar esa misma cosa. No quieres decir meta, lucha, lucha. Eso suena extraño. Tiene que ir directamente de la G a la L sin espacio. Entonces tienes que tener la lengua lista, Ve, ve, lucha. Lucha. Ahora para esta en la que vuelvas a tener el duro ver frente a ti, tienes que mover la boca bastante rápido, pero empezar despacio. Eso es lo duro. Llámalo el corazón Csound o el sonido K. Y entonces todo lo que tienes que pasar de carbón sordo a carbón sonoro. Carbón, carbón, carbón, y luego al sonido 0 el largo 0, clo, clo, cerrar. Y esto también podría estar cerca. Si es un verbo, hay que poder saltar entre esos sonidos muy rápido y hacerlo sin problemas para que no suene incómodo. Si suena como Carlos, eso suena extraño. Entonces hay que hacerlo hasta que suene realmente natural, cerca o cerca. Ahora otra vez, tienes ese sonido de carbón excepto que puedes relajarte un poco como este porque está al final. Entonces círculo, círculo carbón, carbón, carbón. Evite decir Sir carbón, carbón como C 0 L E, no hace frío, es frío. Tienes que poder empujar esa lengua hacia arriba en la posición correcta, justo detrás de tus dientes muy rápidamente cuando alguna vez necesites el sonido l. El último justo al inicio de la palabra sal, sal slash, slash, slash, slash, slacker. Slacker, Slacker. Así que eso también puede ser un reto si no estás acostumbrado a poner tu lengua en esa posición. Así que hay que practicarlo muchas veces hasta que se sienta cómodo. 19. Combinaciones consonantes: consonantes con R: Ahora uno de los otros sonidos difíciles además de L es el sonido r. Hemos hablado del sonido r por sí mismo. Y con sonidos vocales, lo hemos practicado bastante. Pero ¿qué pasa con otros Sonidos Consonantes? ¿Como hicimos con L? Vamos a practicar esto con combinaciones de otras consonantes. Empezaremos con BR y GR. Entonces, solo practiquemos estos. Sígueme, repite después de mí. Saca tus oídos, trataste de acercarte lo más posible y luego repetirlos varias veces para realmente obtener el sonido. Perfecto. Bien. Traído, traído, crecer, crecer. Grupo. Grupo. Creando, creando, crítico, crítico. Amigos. Amigos, asustados, asustados, estresantes, estresantes, de confianza, de confianza, lucha, lucha. Estricto. Estricto, equivocado, equivocado. Prosa. Pros, problemáticos, problemáticos, proveen, proveen. Bien. Entonces, ¿qué tan difícil es el sonido r? ¿Ya hemos hablado? Cómo hacer que el sonido r. Enrizas la lengua hacia atrás y dejas que el aire pase por la parte superior. Ya hemos hablado de cómo hacerlo. Ya lo hemos hablado con otros sonidos vocales. Cuando lo pones con otro sonido consonante, es muy similar a L de cierta manera, y esto es lo que puede convertirlo en un reto. Tienes que estar listo con ello. Y también es una posición de lengua para colocarla en su lugar y retirarla rápidamente. Porque si no lo pones en el lugar correcto en el momento adecuado, entonces no vas a hacer ese sonido. Y eso no es bueno porque ese sonido es necesario para decir esa palabra, ¿verdad? Así que hay que poder hacer el sonido correcto en el momento adecuado. Pero si tu lengua permanece ahí demasiado tiempo, bueno entonces tienes otro problema, entonces no eres capaz de pasar al siguiente sonido de forma natural. Entonces como con la L, cuando solo pones la lengua ahí arriba muy rápido y luego la vuelves a tirar, tienes que poder hacer eso con R. Para mucha gente, esto es un reto porque es un sonido algo complicado porque hay que rizar la lengua hacia atrás. Todo lo que puedo decir es que la clave es la práctica, la repetición y la memoria muscular. Es decir, que si eres el tipo de persona que lucha con el sonido r, tienes aún más razón para practicar en muchas ocasiones hasta que puedas hacerlo de forma natural sin pensar. Hasta que puedas decirlo de forma natural sin pensar dentro de una palabra, no el sonido r por sí mismo, palabras con nuestras palabras que incluyen r, entonces va a ser muy difícil que te expreses naturalmente, pronunciar las palabras correctamente cada vez. Así que asegúrate si es un problema para que lo practiques mucho, que lo repitas muchas veces. Ahora para BR y G y C son, estos son más o menos lo mismo básico. Realmente solo estás haciendo el sonido BR en orden el sonido G y el r en orden el sonido C y el sonido r. Esto es, esto es, este es el Csound duro o el sonido K, ese sonido. Pero la clave no lo es. ¿Puedes hacer esos sonidos? ¿Se puede decir? Y la clave es que puedes decir Burr, rebabas, y tener el, están listos. Si quieres hacer esto, muchas veces, puedes simplemente poner la r en su lugar como si estuviera esperando que el primer sonido termine el sonido antes de terminar. Entonces cuando digo Bur, mi lengua ya está ahí esperando, ya está doblada hacia atrás y está en esa posición. Cuando digo Grr, Grr, cuando digo el sonido g, mi lengua ya está en posición, ya está esperando, ya está ahí, está lista para ir. Entonces no es como digo, ve por mi lengua está en posición cuando estoy diciendo el sonido g, que fluya naturalmente de la G a la ER, de la b a la ER, traída, traída grupo, grupo. Está justo ahí. Pero en cuanto termine, tengo que dejarlo ir porque entonces tengo que decir o tengo que decir o tengo que decir, Oh, o tengo que decirlo. Así que no dejes que tu lengua se atasque y asegúrate de estar acostumbrado a la sensación de moverla allí y luego alejarla rápidamente. Y estas son grandes palabras para usar para practicar. No es diferente para FR, no es diferente para t son la misma idea exacta. Esto es TR, esto es WR, esto es PR, esto es PR para todos estos. Es la misma idea, aunque el sonido que viene antes de la r es diferente. Tienes la R en posición lista para funcionar cuando hagas el sonido que viene antes. Entonces cuando sueltes el sonido que viene antes, la r saldrá naturalmente, hará el sonido correcto de forma natural. Si tu lengua está en tu boca o en la posición correcta, entonces sueltas eso para hacer el siguiente sonido. Ahora el que es un poco único aquí es el TR, el TR, el TR, estresante, de confianza, lucha. Estricto. ¿Qué tienen de único estos? Bueno, para hacer sonar el T-H, necesitas tener tu lengua en cierta posición para el sonido t. Y no es lo mismo que el sonido r. Para hacer sonar el T-H, necesitas tu lengua para hacer esto contra el techo de tu boca. Entonces está ocupado haciendo algo. Entonces, ¿cómo puedes tener listo el sonido r? No puedes. Entonces hay que deslizarlo hacia atrás muy rápido. Esa es la diferencia entre la t y el resto de estos 444444? Todos estos dejan tu lengua libre para estar en la posición lista para ir. No, pero no importa. Simplemente puede practicar moverlo a su posición lo más rápido posible desde el sonido t al sonido r. Porque en realidad son, son suenan diferentes, pero la lengua no está muy lejos. Simplemente lo deslizas de nuevo en el tr, tr y enciendes la voz. Tr, tr, tr, tr, estricto, lucha, de confianza. Lo mismo. Ahora a veces sonará así. Ch, de confianza. Ahora a veces, pero no lo compliquemos demasiado. Pon tu lengua en la posición T y luego muévala rápidamente a la posición R. Para el sonido r, siempre es la misma posición. Por eso hay que practicarlo mucho. Bien, veamos nuestro otro grupo de combinaciones consonantes antes de pasar a nuestro ejemplo completo. 20. Combinaciones consonantes: complicaciones: Sigamos explorando combinaciones consonantes con otro conjunto desafiante. Antes de pasar a nuestro ejemplo completo, vamos a comenzar con S, pero no solo S, S que viene antes que otra consonante. Eso es en lo que vamos a estar enfocados. Entonces la otra consonante estará en esto, en esta posición aquí. Esto puede ser un poco desafiante. Así que vamos a pasar por estos. Sígueme, repita después de mí, y luego hablaremos un poco de ello. ¿Listo? Snap. Snap. Pequeño. Pequeño. Estabilidad. Estabilidad. Aún así. Aún así. La mayoría habla. Habla. Bien, entonces, ¿qué estás escuchando aquí? Observe cuando digo cada uno de estos que no hay espacio entre ninguno de ellos, ya sea al principio de la palabra o al final de la palabra, no importa. Es muy importante que la S y la consonante estén adyacentes, muy, muy juntas. Se puede pensar en la otra consonante siendo cargada como en una pistola lista para disparar justo después de la S. Porque si hay un espacio, suena extraño y este es uno de los temas más comunes. Si hay un espacio, suena así. Siesta sin. Bueno, ahí le he añadido un sonido. ¿Dónde está el qué es eso? ¿Siesta? No. Snap. La mayoría no la mayoría. Ahora bien, no estoy diciendo que tenga este tema. A lo mejor lo haces, a lo mejor no. Pero es importante asegurarse de que lo tienes bien porque estos son lo esencial. Los necesitaremos para desarrollar habilidades más adelante. La mayoría, la mayoría notan que están lado a lado. El té está listo para ir, Está a la espera, Está cerrado y cargado. A mí me gusta pensarlo de esa manera. La siguiente consonante está bloqueada y cargada a la expresión común. Significa que está ahí listo para ir inmediatamente cuando lo necesites sin espacio. Porque si tienes un espacio, entonces va a sonar antinatural. Idoneidad, desnudo o estabilidad. No hay voz entre esos dos. St, st, sin voz. La mayoría no hay voz. Habla. Sin voz, ¿verdad? Algunos, algunos algunos, algunos ahí hay voz, pero la es la primera voz. No hay voz vacía ahí, No hay. Y entonces el derecho a la n es el primer sonido. En lugar de tener un espacio entre donde solo hay un sonido en blanco. Así que ten cuidado estos si no tienes ningún problema con estos, bien, pero asegúrate de que los tienes antes que sigamos en el curso. Bien, ahora pasemos a CH, otro sonido potencialmente desafiante y desafiante. Escuche atentamente cualquier variación aquí. Escucha cómo se hace el sonido. Nuevamente, si te sientes bastante cómodo con CAH, solo asegurémonos de que realmente tienes lo esencial. A lo mejor es una revisión, pero vamos a asegurarnos de que tienes todos los sonidos esenciales. ¿Bien? ¿Estás listo? Sígueme. Niños. Desafíos infantiles. Desafíos. Mucho mucho máquina. Máquina. Bien. ¿Notas alguna diferencia hay alguna variación? Sí. Esto es como, SH shush. El resto suena diferente. Iglesia, ya sea al principio o al final, el mismo sonido, ¿verdad? Entonces el sonido CH puede hacer que el SH, el sonido, pero generalmente hace que el sonido más duro, el sonido. ¿Cómo hacemos eso? Bueno, es algo así como t más SH. Es un poco así. Empiezas tu lengua en la posición T. Excepto justo después del sonido t, se entra en un tipo muy corto de sonido S-H. No es exactamente lo mismo porque no es tan largo. El sonido SH es muy largo, pero no hacemos eso para el sonido CH. Es un sonido muy rápido, es un sonido muy duro. Entonces el final de la misma es similar a SH, pero un poco más difícil. Asegúrate de que tenga ese sonido duro cuando estés diciendo palabras como que los niños desafían mucho. Porque si no lo dices correctamente, si no es lo suficientemente duro, entonces puede empezar a sonar como niños. ¿Qué es eso? ¿Desafíos? ¿Qué es eso? Es demasiado suave. Mush. Bueno, esa es una palabra diferente. Mush, SH, así que asegúrate de que tenga ese tono duro, repentino corto, sonido agudo. Bien, entonces cuando estás practicando eso se asegura de que suene igual. Ahora solo hablemos muy rápido de tres más. Primero, M, P. Vamos a repasar estos uno por uno. Intenta seguir mi sonido. Ven compañeros. Compañeros. Arrugar, arrugar. Entonces para estos, fíjate que sonido m va justo arriba en el p.ball. No tenemos ningún espacio entre ellos. Y luego el sonoro se detiene. Es muy importante detener la voz justo en el sonido p , miga, polo, miga. Y así el sonido en realidad detiene tu voz. Ese es el sonido que detiene tu voz. Vengan cañones, vengan aniones. Porque si hay un sonido en el medio, puede sonar bastante extraño. Es posible que la gente ni siquiera pueda entender lo que estás diciendo. Así que solo ten cuidado con esos. Y luego wh juntos. Vamos a probar estos. Reddy. Quién, quién, cuándo, cuándo. ¿Por qué? ¿Por qué? ¿Notaste alguna diferencia ahí? ¿Para estos dos? En realidad solo estábamos diciendo el sonido w que hemos aprendido, ¿verdad? Y, cuándo, Y, cuándo, dónde. Pero entonces cuando decimos quién, quién, quién, algo, algo más está pasando, sale más viento, ¿verdad? Entonces para éste, cuando dices quién, necesitas agregar algo de amplitud que salga, tus labios siguen en la misma posición así. ¿Cuándo, dónde, por qué? Pero cuando dices quién, dejas que un poco respiren, la única forma en que puedo decirlo es haciendo algo de viento. Así que haz un poco de viento con éste. Quién, quién, quién, quién, y con estos y la mayoría de los demás sonidos de WH, no haces ese sonido. En realidad este que es una especie de excepción. Ahora hay algunas variaciones. Algunas personas dirán otras palabras con más de un sonido. Pero para la pronunciación típica americana, estas siempre van a ser igual que el sonido w, así. Ahora, finalmente, hablemos de L, D. Pasemos primero por estos, veamos si puedes escuchar alguna diferencia por tu cuenta, y luego hablaremos a través de ellas. Escuche con atención y siga adelante. Debe frío, frío, leve. Leve. ¿Alguna diferencia? Debe frío, debe frío. Estoy escuchando una pequeña diferencia. ¿Te das cuenta de eso? Recuerden que antes hablamos de haría y haría. Siendo exactamente lo mismo sería, haría, haría. Bueno, si esos dos son la misma pronunciación, no hay l ahí frente a la D. Así que eso debe significar que a veces LD se dice sin la l y así es. Para madera, para podría, para Debería. Todos estos, cuando los dices, nosotros los decimos sin el sonido l. Nosotros solo decimos el sonido d. Pero para la mayoría de las palabras que terminan con LD, la mayor parte del tiempo, sí tenemos ahí la L. Entonces para estos dos fríos, suaves, fríos, leves. O si tienes una palabra con un ED, como chill, CHI L, L E, D. Bueno eso es lo mismo básico. Refrigerado. Refrigerado. Estás haciendo lo mismo con la boca. Pero, ¿qué haces con la boca? Bueno, ya sabes cómo hacer sonar el l. Todo lo que estás haciendo es poner tu lengua en la posición L al final y luego moverla ligeramente hacia atrás y hacerla más ancha para que bloquee el aire, que es entonces el sonido d. Enfriar, frío, frío, frío. Entonces hay un claro l sonido primero, leve, suave, suave lleno, acarreo. Todas esas terminaciones tienen el mismo sonido con la L que se mueve directamente al sonido D. Pero para estos, para estos, y para éste, no tenemos ese sonido de L. Así que solo sé consciente de eso. Y cuando estés practicando, asegúrate de que estás haciendo los sonidos correctamente. Bien, vamos ahora, ahora que hemos practicado ambos grupos de palabras, vamos a nuestro ejemplo de práctica completa. 21. Combinaciones consonantes: ejemplo completo: Como hemos hecho hasta este punto en el curso, esto ahora debería ser bastante familiar para ti. Vamos a leer nuestro ejemplo completo de práctica. Lo leeré en secciones y luego dejaré un espacio para que repitas después de mí. Entonces, por favor, intenta hacer eso. Entonces, si no es perfecto, tu primer intento. Así que no te preocupes. Si no es perfecto, pero practica hasta que puedas conseguirlo. Perfecto. Simplemente haz lo mejor que puedas y confía en tus oídos más que en tus ojos. Confíe en su audición sobre lo que está viendo. Eso significa que no te concentres tanto en las palabras como en los sonidos. Eso es lo clave. Muy bien, así que vamos a repasarlo sección por sección, y luego voy a leer todo desde el principio hasta el final. Aquí vamos. A medida que crecen los niños, ¿con quién deberían hablar cuando luchan con los desafíos de la edad adulta? Bien, Siguiente, uno. Los amigos de los padres, crear un pequeño grupo de compañeros cercanos y de confianza tiene pros y contras. ¿Bien? Podría ser problemático si esos amigos o una influencia negativa. Bien. Aunque el círculo correcto puede proporcionar estabilidad emocional en tiempos estresantes, ¿ verdad? La mayoría de los niños no se sienten cómodos hablando con sus padres. Tienen miedo de que los padres sean demasiado críticos o burlen de ellos, hayan hecho algo mal. Bien. Me criaron padres que confiaban en mí y no eran demasiado estrictos. A pesar de que era un poco holgada. En realidad no es cierto. No soy yo. Por eso. Siempre sentí que podía ir a ellos con mis problemas. Aquí. Se podría decir sentir o se podría decir sentir. Cualquiera de los dos está bien, con lo que sea que estés más cómodo. A veces digo sentir y a veces digo sentir. A veces todavía lo hago. Bien. Espero que haya ido sin problemas. Pero de nuevo, no te estreses ni te sientas frustrado. Si no suena natural la primera vez, inténtelo de nuevo, practique de nuevo. Practícalo de nuevo hasta que suene natural. Ahora, voy a leer todo el asunto para que puedas escuchar cómo suena todo el camino. A medida que crecen los niños, ¿ con quién deberían hablar cuando lucharon con los desafíos de la edad adulta? Padres, amigos, crear un pequeño grupo de compañeros cercanos de confianza tiene pros y contras. Podría ser problemático si esos amigos son una influencia negativa. Aunque el círculo correcto puede proporcionar estabilidad emocional. En tiempos estresantes, la mayoría de los niños no se sienten cómodos hablando con sus padres. Tienen miedo de que los padres sean demasiado críticos o se burlen de ellos si han hecho algo mal. Me criaron padres que confiaban en mí y no eran demasiado estrictos. A pesar de que era un poco holgada. Por eso, siempre sentí podía ir a ellos con mis problemas. A veces por todavía lo hacen. Bien, así que así es como suena todo el camino a través. Practícalo hasta que suene natural. Empieza despacio. Y luego si quieres aumentar de velocidad, aunque desde luego no tienes que hacerlo. Hablar rápido no es un requisito para sonar natural. Hay un montón de hablantes nativos de inglés que suenan muy naturales y hablan perfectamente con fluidez con gran pronunciación y hablan despacio. Es una idea equivocada asumir que la velocidad es igual a la fluidez o a un sonido natural que es incorrecto. Generalmente hablo bastante despacio. Esa es mi velocidad natural para hablar. Esta es mi velocidad natural para hablar. Así que no fuerces nada. Intenta que sea natural. Debe ser una progresión natural. Práctica, práctica, práctica. La práctica hace la perfección. La práctica perfecta hace la perfección. Así que asegúrate de que realmente estás poniendo el tiempo. Asegúrate de estar muy atento. Y nunca te des un respiro y di, lo suficientemente cerca. Realmente trata de hacerlo bien. Realmente tratar de dominar cada sonido. Bien, eso es todo para éste. En la siguiente vamos a estar hablando Gs duras y suaves y Cs duras y blandas. Si no sabes lo que eso significa, no te preocupes por ello. Hablaremos de ello. Lo practicaremos. Bien, te veré en la siguiente. 22. Sonidos G duro y suave: Hemos empezado a practicar sonidos consonantes en esta sección sobre los elementos esenciales de la pronunciación. Ahora no podíamos decir que realmente habíamos cubierto lo esencial sin hablar de G, C, j y s. Y estos en realidad están más relacionados de lo que piensas. Pero para hablar de cómo están relacionados, necesitamos entender dos palabras, dura y suave. Ya hablamos de estas palabras, pero ¿qué significa para estas letras? Bueno, G y C ambos tienen un sonido duro y un sonido suave. Dos pronunciaciones distintas, duras y suaves. Y hay algunas similitudes en cómo usamos esos sonidos duros y suaves. Y cuando usamos esos sonidos duros y suaves, la razón por la que también tenemos a J y S aquí es que los sonidos suaves de cada uno de estos son los mismos que estos dos. El sonido suave G es el mismo que J. J, y el suave Csound es lo mismo s. Ahora sé que S tiene diferentes pronunciaciones, sí, eso es cierto. A veces estima el sonido z y hablaremos de eso también. Pero es importante tener en cuenta que existe una conexión interesante entre estas cuatro letras. Pero eso también lo hace un poco desafiante. Entonces lo que tenemos que hacer, por supuesto, es practicar para tener una idea de los sonidos. Vamos a explorar. Los sonidos duros y suaves de G y C. También vamos a practicar J y S. Tenemos que practicar un poco J y S, pero no solo la pronunciación básica de s. Además, hablaremos del sonido z que S puede hacer si te sientes un poco nervioso por esto basado en mi explicación, no te preocupes. Ir a atravesarlo uno a la vez para que realmente puedas tener una idea de cómo hacer estos sonidos correctamente. Recuerda, esto se trata de los sonidos, de practicar los sonidos. Bien, entonces comencemos con ¿qué crees que esto es G duro o G suave? Es el duro G. Empecemos por lo duro. Llamémoslo el sonido duro g. Y quiero que escuches atentamente el sonido. Escuche con atención. Porque entonces vamos a explorar los sonidos suaves de g. Hay que poder escuchar la diferencia entre ellos y decirlos correctamente. Sígueme en este primer set. Repite después de mí. Voy a leer cada uno dos veces como lo hemos estado haciendo, una vez, más lento y luego a velocidad regular, voy a dejar un espacio para que lo digas junto conmigo. Aquí vamos. ¿Estás listo? Golf. Golf. Vamos. Vamos. Tengo Google. Google. Bien, entonces, ¿cómo estamos haciendo ese sonido, el sonido duro de g? Muy simple, vaya, vaya, vaya. Entonces el medio dos atrás de la lengua sube y bloquea el aire y luego libera no es la parte delantera de la lengua, la mitad a la parte posterior de la lengua. Sube y en realidad bloquea todo el aire. Y luego usas tu voz para empujar hacia afuera. Y no importa si está al principio de la palabra o al final de la palabra, o hay otra letra al lado de ella. Realmente no importa. Siempre es el mismo sonido si es el duro G. Así que aquí, golf, golf, golf guarda el mismo sonido, solo tiene el sonido 0 después de él. Para este es el doble largo 0. Ooh, mismo sonido, goo, goo, goo. Y luego vuelve a ir a la G. Entonces es solo de vuelta a la misma posición de lengua, la misma posición de boca. Goog, Goog, Goog, Goog, Google, google. Si tienes una palabra como AUG, no es diferente. Bcg, BCG, BCG. Bcg. Bien. ¿Qué tal los GAL? Retraso, rezago. Retraso, rezago. ¿Qué tal GREE y GREE? Verde. Verde. Verde, Verde. Bien, entonces es lo mismo. Ahora recuerden que hablamos una excepción donde tenemos el I-N-G. E y G, U y G, ¿ verdad? A y G. Este tipo de final, entonces no estamos diciendo que g suene. Eso nos dice al final que solo necesitamos llevar la lengua a esa posición con la parte posterior de la lengua subiendo. Pero sin decir el sonido, como ir. Para que oigas el gotcha. Gotcha. Gotcha. Al principio, yendo, yendo, yendo. Pero al final, no se oye el sonido. Pones la lengua y la posición pero no la sueltas. Yendo. Ir cantado, cantado, cantado , colgar, colgar, colgar, no decimos Hangu. Y aunque haya otro ING después de él, todavía no dices el GSM, por ejemplo H. Y G. Ing Hay una planta colgando del gancho. Hay una planta colgando. Colgado. Colgado para ambos. Estoy haciendo ese mismo sonido ng ng y no claro GSM duro, Ese no es el suave G. Eso es solo un caso especial donde tienes este tipo de final que hace que ese sonido sin el claro bien. Canto colgado. Colgando, cantando. No cantando, no colgando. No, porque tiene ese final porque va con la vocal. Y entonces mg es esa cosa especial. Así que solo sé consciente de eso. Y sé que ya hablamos de ello. Así que escucha atentamente las diferencias en este sonido. De hecho, es un poco diferente. El sonido no es similar en absoluto al sonido g. ¿Listos? George, George, gigante, gigante, Jim. Jim. Energía. Alergias energéticas. Alergias. Urgente. Urgente. Entonces, ¿qué es ese sonido? Bueno, si te dijiste a ti mismo, oye, espera un segundo, ese es el sonido de j. Sí, por eso está aquí. Porque es el sonido j. Si tuviéramos que deletrear George, J EOR, GE, entonces podría ser el mismo George. Lo mismo. Bien. Si tuviéramos que deletrearlo Jay. Jay y T, supongo que eso sería lo mismo. J-i m, que es un nombre, tiene exactamente la misma pronunciación que GYN. Sé que ya lo he mencionado antes también. Por lo que es importante señalar que dos letras pueden tener exactamente la misma pronunciación, G y J. Ese sería un ejemplo, pero solo el sonido suave, no el sonido duro. Ahora bien, ¿notas algo sobre la ortografía? Bueno, vaya, ¿por qué? Es un GI, GE, g, g, y. Bueno, ¿y qué pasa con estos de aquí arriba? Bueno, esto es GR, bien, esto es GAO. Gao. Lo que podrías notar es que cuando tienes i, e o por qué después de la G, a menudo será el sonido suave. Eso es i, e, o y Ahora no quiero decir que es una regla porque hay muchas excepciones, claro. Pero si hay que adivinar, entonces se puede decir, bueno, generalmente va a tener el sonido suave si tiene IEEE o por qué después de él. Entonces voy a adivinar que es un sonido G suave o un sonido j, o tal vez no tiene uno de esos tres. A lo mejor tiene una r tras ella. A lo mejor tiene una u después de ella, como G, U, T, S. Eso probablemente no sea juts. Probablemente sea agallas porque no tiene un IEE o una Y después, ¿verdad? Eso es algo general que puedes usar como pauta. Nada es 100%, claro, e.g GIF t no se pronuncia regalo, se pronuncia regalo. Entonces eso sería una excepción. De hecho, hay un gran debate en Internet sobre GIF. Algunas personas dicen que es gif, Es GIF. Es GIF. Algunas personas dicen que es solo, es solo, es JIF. Es algo sobre lo que la gente discute. ¿Es JIF o es GIF? Y no estoy aquí para resolver el debate porque es un debate. Sólo quiero señalar que hay excepciones. 23. Sonidos en C duro: Entonces hemos hablado del sonido duro g, el sonido suave de G. Ahora vamos a meternos en la c dura y suave y vamos a empezar con la dura. Ver, prestar atención por éste y el siguiente a similitudes, patrones comunes. Podrías notar algo interesante en estos dos que es similar a estos dos. ¿Estás listo? Vamos a repetir después de mí. Loco. Loco. Clientes. Clientes. Cancelar. Cancelar. Curso. Curso. Capullo milagroso milagroso. de grietas de Cocoon Certificación de grietas de Cocoon. Certificación. Bien. ¿Qué notas? Bueno, la G dura tiene este sonido único. Gaga, el corazón ve, similar, ¿verdad? Es algo así como el duro g excepto que no hay voz. ¿Qué otra carta conoces? ¿Eso qué tal la k suena como quebrada ser ROK II? Rompió, rompió K, sonido duro k. Bien. Bueno, supongo que si deletrearas eso con una C probablemente se pronunciaría de otra manera. Pero PRO KEK y el mar y loco o milagro es el mismo sonido. Exactamente el mismo sonido. Ahora podrías notar que aquí hay una diferencia. Dije certificación. Entonces tenemos un sonido duro ahí y este es el sonido suave ahí. Grietas. Grietas. Bien. Ese es el sonido duro ahí. Hay una S ahí que suena mucho como el mismo sonido que la certificación, ¿verdad? Muy interesante. Aquí también, hay un sonido duro, cancelar, cancelar sonido duro. Alma, alma. Esto también suena como la S ahí. La S ahí. Pero este es el sonido suave aquí. El mismo sonido que ese. S, igual que los clientes, ¿verdad? Bien. Entonces así es como lo decimos. Es lo mismo que el K. ¿Y el sonido suave? Vamos a probarlo y ver si también notas los patrones ortográficos que son importantes para el ciclismo. Ciclismo. Cynthia Cynthia aceptó. Aceptado. Centro. Centro. Wallace. Wallace. Entonces probablemente te estés dando cuenta oh, bien. Eso es un sonido suave. Es lo mismo que el sonido S regular. La S sorda, la que va donde acabas de poner la lengua en contra cerca del techo de tu boca y empujas el aire hacia afuera. Y con el sonido K, sueltas aire igual que con la G, excepto que no hay voz detrás de él. Básicamente es la misma posición de la lengua y la misma acción. Ahora bien, ¿qué tal la ortografía? ¿Prestaste atención al patrón ortográfico? ¿Notaste algo? Probablemente lo hiciste loco. Los clientes cancelan el alma para que haya una e ahí aceptada. Oh, ahí hay una dura visión. Eso es un sonido de k. Este entonces es el sonido suave. Access dijo: Oh mira, le sigue cualquiera, voy a mirar, le sigue cualquier muy interesante al final de la palabra Eso es una e silenciosa realmente no cuenta. Pero normalmente cuando tienes esto al final, va a ser ese suave sonido S. Oh, mira, le sigue una y. Oh, mira, le sigue una y. Muy interesante. Mismo patrón. ¿ Y una palabra como esta? Se pronuncia ciudad. Bueno, ese es el sonido de la S. Así que así, al igual que la regla GI, en términos generales, si tienes i, e, o por qué, después de la C, va a ser el sonido suave. Por supuesto que hay excepciones a eso. Y luego otras letras van a ser el sonido duro, carbón CLE, capullo, 0, certificación de grietas CR, catión CA, CER señor señor, certificación. Para que puedas ver el patrón aquí. Sin embargo, nunca, quedar encerrado en un patrón. Recuerda siempre la regla de este curso y aprendiendo la pronunciación en general. Confíe en que sus oídos primero desarrollen sus oídos primero. Realmente domine los sonidos y no se concentre tanto en las palabras. No te concentres tanto en las reglas. Si hay reglas. 24. S y J: Ahora, antes de pasar a nuestro ejemplo de práctica completa, quiero dedicar un poco más de tiempo enfocándome específicamente en el sonido S y el sonido j. El sonido j va a ser bastante sencillo porque ya lo hemos hablado aquí arriba. Hablamos de ello con la g suave, ¿verdad? Entonces solo haremos algunos ejemplos. Pero quiero pasar un poco más de tiempo en S porque es muy importante acertar a esa. No es sólo el sonido. Está pasando un poco más como estoy seguro, sabes, como yo sé, ya sabes. Entonces pasemos por S, escuchemos las diferencias, escuchemos tres cosas distintas. Entonces hablaremos de esas tres cosas distintas. ¿Estás listo? ¿Diciendo decir nubes? Nubes, visitas, razones de visita? Motivos. Curso curso. Primavera. Primavera, susceptible. Susceptible. Confusión, confusión. Habitual. Habitual. Bien. Entonces, ¿estás escuchando esos tres sonidos? Vamos a llamarlo el, el sonido básico s. Vamos a llamarlo el sonido z. Y llamémoslo el extraño sonido S. Vamos a poner eso poner una pequeña marca de verificación aquí. ¿Dónde lo escuchas? ¿Dónde escuchaste eso? ¿S inusual? ¿Aquí? Ahí está. Justo ahí. Ahí está. Justo ahí. Entonces cuando decimos éste, es lo mismo que los asientos blandos. Como una serpiente, ¿verdad? Refranes, diciendo, por supuesto, por supuesto, primavera , primavera, susceptible, perfecto aquí porque tienes la S y la C justo al lado de la otra. El C es el soft see, por lo que deberían sonar exactamente igual. Y si escuchas atentamente, susceptible, susceptible, ¿algún cambio entre el sonido S y el C? No, porque son exactamente lo mismo. Entonces tienes el sonido z, nubes visitando. Ahora esto es un poco más corto porque está al lado de la D. Así que es bastante rápido. Nubes, nubes, nubes. Pero no son nubes. Nubes. Excepto que no lo decimos tanto tiempo. Pero por este motivo de visita, es un poco más largo, ¿verdad? Motivos. Este es uno de nuestros sostenidos. Sonidos sostenidos. Sonidos de vibración sostenida. Cuando practiques este, si quieres practicarlo correctamente, asegúrate de poder decirlo durante al menos 5 s. Si no puedes decirlo durante al menos 5 s, entonces no lo estás diciendo correctamente. Si dices que Z y suena como visitar nubes, razones, eso no está bien. Es demasiado filoso. Intenta que eso sea más largo. No puedes hacerlo. No se puede. Tiene que ser lo suficientemente suave para que puedas hacer que dure al menos 5 s. Ahora bien, ¿qué haces ahí? Bueno, en boca es similar a la posición S, pero le estás agregando tu voz. Debes sentir una vibración con tu lengua vibrando cerca del techo de tu boca. Y puedes decirlo con los dientes cerrados, con los dientes tocándose, pero no tienes que hacerlo. Si cierras los dientes juntos, definitivamente sentirás esa larga vibración. Entonces tal vez esa sea una buena manera de practicar para sentir la vibración en tus dientes. Pero por lo general cuando la gente dice que en los dientes están apenas ligeramente separados y la vibración está ocurriendo con la lengua. Pero si apago la voz, lo que pasa es que realmente no hay mucha diferencia ahí en la posición. Esta posición es la misma. Solo estoy encendiendo y apagando mi voz entre el sonido S y el sonido z. Así que asegúrate de practicar ese correctamente. Asegúrate de tener ese sonido. Dominarlo porque puede ser duro. Entonces para estos dos, J1, J1 y Jewel habituales, eso es un poco diferente al sonido z. Eso no lo es. Eso no es x1, Eso es Joule, Joule. Entonces en lugar de hacerlo como el sonido s y la posición de la lengua, hazlo como el sonido SH. Entonces te pones la boca en la posición SH, que ya hemos hablado. Ella, ella, ella, ella, ella. Entonces solo enciendes la voz xi, xi c. Eso es todo. Eso es todo lo que haces. Haces sonar el SH y enciendes la voz. No hay diferencia aparte de eso. Ahora es un poco desafiante dominar eso si no estás acostumbrado a hacerlo, pero también debe sostenerse. Sustentado significa que no es agudo. Si es demasiado agudo, entonces va a sonar como el sonido j, judío, del que hablaremos a continuación. Ese es un sonido muy rápido. Este es un sonido que deberías poder decir durante 5 s. Eso es sostenido. Verás, sale aire. Puedo sentir el aire saliendo y la vibración en mis dientes cuando mi voz está encendida, cuando se expresa, y cuando la apago, y simplemente se siente lo mismo que ese SH, sonido. Bien. Así que realmente practica esos. Realmente asegúrate de que los tienes ahí. Tan importante de dominar porque son muy comunes en el inglés hablado. Ahora vamos a repasar rápidamente j. Escuche atentamente estas cuatro palabras y síguelas. Esto debería ser revisión, ¿Listo? Justo justo al lado. Mayor adyacente. Mayor. Reed rechazó. Rechazado. Entonces, ¿qué es ese sonido? Bueno, eso es lo mismo el suave sonido G del que hemos hablado. Ju, ju, ju empujando un poco los labios hacia adelante. Estás empujando tu lengua hacia arriba y luego soltando hacia afuera ju, ju, tu lengua es más plana y la parte de tu lengua que está tocando el techo de tu boca está más cerca de la parte frontal de la lengua. No es la punta de la lengua, sino más cerca del frente, no de la parte posterior de la lengua. Y eso en realidad es tocar más cerca del techo de la boca, hacia el frente, pero no en los dientes. Podrías notar la ortografía aquí adyacente. ¿Hay alguna diferencia entre tener un DJ y en J mayor adyacente? No. De hecho, se ven palabras como Juez. Y te das cuenta cuando dices Juez, Juez, Juez, que esta DGE y esta j tienen la misma pronunciación, pesar de que ahí hay una D. Entonces en realidad hay una D delante de mayor. Podrías poner un poco de d ahí en tu mente. Es la misma pronunciación. Es la misma pronunciación. Entonces cuando veas a DJ juntos, puedes decirlo igual que J, que es lo mismo que d, g, que es lo mismo que el suave, G, que es lo mismo que j. Y ahora estamos dando vueltas en círculo. Así que esos son los sonidos. Asegúrate de practicarlos. Ahora pasemos a nuestro ejemplo completo. 25. G - C - J - S: ejemplo completo: Ahora que hemos practicado los sonidos G, C , j y S en palabras individuales. Practicemos con un ejemplo completo como hemos estado haciendo hasta este punto en el curso. Sígueme a mi lado. Voy a leer en secciones, entonces voy a dejar un espacio para que usted como de costumbre repita después de mí. Si no lo consigues a la perfección, está bien. Solo haz tu mejor esfuerzo y confía en tus oídos. Entonces volveré y leeré todo el asunto. Ya estás listo. Aquí vamos. Hay un campo de golf a pocos kilómetros del gimnasio. Voy a. Simplemente vuélvete loco en bicicleta. Ese es un nombre que puedes decir porque todo son letras mayúsculas, que se encuentra junto a un centro gigante de capacitación y certificación de policías. Entonces como decía, vez en cuando llevo amigos o clientes que están visitando la ciudad fuera de golf. Bien. Si el clima es agradable y claro, generalmente solo en primavera y verano, no en otoño por mis alergias. Bien. Hace poco, he tenido que cancelar algunas veces, pero por diferentes Razones. El domingo pasado, George Wallace de San Francisco y yo estábamos a punto de golpear los enlaces cuando notamos siniestras nubes de tormenta. Los enlaces, por cierto, significan campo de golf. Entonces otra forma de decir un campo de golf. Entonces Cynthia y yo decidimos salir ayer mismo, pero lo cancelé después de que recibí una llamada urgente. Ojalá no hubiera aceptado. Bien. Recuerda que este es un sonido duro y éste es el sonido suave separado. Quizá llegue a las nueve mañana si tengo la energía para ello. Bien, ¿cómo fue eso desafiante? Nuevamente, si se siente demasiado desafiante, solo practica, practica, practica, practica. Haz estos hábitos hasta que puedas leerlo sin problemas. Ahora voy a regresar y leer todo el asunto una vez a velocidad normal. Aquí vamos. Hay un campo de golf a solo unos kilómetros del GMI goto. Simplemente vuélvete loco en bicicleta, que se encuentra junto a un centro gigante de formación y certificación de policías. Entonces como estaba diciendo, vez en cuando llevo amigos o clientes que están visitando la ciudad fuera de golf si el clima es agradable y por supuesto, generalmente solo en primavera y verano, no un otoño por mis alergias. Hace poco tuve que cancelar algunas veces, pero por diferentes razones. El domingo pasado, George Wallace de San Francisco y yo estábamos a punto de golpear los enlaces cuando notamos siniestras nubes de tormenta. Entonces Cynthia y yo decidimos salir ayer mismo, pero lo cancelé después de que recibí una llamada urgente. Ojalá no hubiera aceptado. Quizá llegue a las nueve mañana si tengo la energía para ello. Bien. Intenta acercarte a eso. Usa la técnica de sombreado. Practica estos hasta que los hayas dominado. Estos son sonidos esenciales tan comunes en el idioma inglés que realmente necesitas dominarlos si quieres tener alguna esperanza de sonar natural cuando hablas inglés. Bien, entonces eso es todo para esta lección, para este ejemplo. Y ese es también el final de esta sección sobre lo esencial de la pronunciación. En la siguiente sección, vamos a estar practicando algo de lo que ya hemos hablado un poco antes. Algo con lo que deberías estar familiarizado, algo en lo que realmente necesitamos enfocarnos, específicamente el sonido schwa. Recuerden que dije que íbamos a hablar de ello más tarde. Bueno, eso es lo que vamos a hacer a continuación. Entonces te veré en la siguiente. 26. El sonido de Schwa: Bienvenido a una nueva sección del curso. En esta sección, vamos a estar enfocados en dominar sonidos más sutilmente. En la sección anterior, estábamos practicando los sonidos esenciales que necesitamos para construir la base, la capacidad de escuchar, la autoconciencia, para luego poder continuar y hacer lo que vamos a hacer en esta sección y en la siguiente sección a lo largo del resto de este curso, necesitamos comenzar a dominar. Ahora algunos de esos sonidos de colono, algunas de esas cosas que son un poco más difíciles de escuchar. Algunas de esas cosas que tardan un poco más de práctica quizá para decir perfectamente. Ahora bien, algunas de estas cosas me resultarán familiares porque las hice referencia en la sección anterior. Entonces al menos habrá cierta familiaridad. Vamos a comenzar esta sección con una lección sobre el sonido schwa, que sé que te es familiar porque ya hemos hablado un poco de ello antes, pero quiero hacer una lección dedicada sobre el sonido schwa. Así que vamos a meternos en ello. Ahora bien, si recuerdas de antes en el curso, dijimos que el sonido schwa es un sonido vocal, una especie de sonido vocal, pero uno que no está del todo claro qué sonido vocal es. Es como un sonido de uso corto. Pero a menudo es un poco más rápido y es con una sílaba átonas. Ahora recuerda la sílaba. Sílaba es el compás en la palabra, por ejemplo ejemplo, ¿cuántas sílabas tiene eso? Bueno, dilo con la boca cerrada. 33 sílabas, esa palabra tiene tres. ¿Qué tal sílaba? Bueno, eso también tiene tres sílabas. Pero una vez que saltamos a las sílabas, tenemos que notar algunas cosas. Si enfatizamos cada sílaba, sonará muy extraña. Me escuchó enfatizar cada sílaba de la palabra. Ejemplo. Ejemplo. Ejemplo. Suena bastante plano y robótico. Qué tal sílaba, sílaba, sílaba. Suena extraño, ¿verdad? Entonces, ¿qué le permite sonar más natural cuando hablamos? Una parte de ella es la entonación, pero también el énfasis que ponemos en las sílabas. Y también a veces incluso para una palabra de una sílaba como a, podríamos ponerle más énfasis o menos énfasis en ella. Ahora no siempre hay una regla sobre cuándo enfatizamos las sílabas, cuando enfatizamos las palabras. No siempre, no estamos realmente enfocados en eso. O estamos aquí para dominar los sonidos, ¿verdad? ¿Cómo hacemos esto? ¿Cómo usamos el estrés para hacer que esto suene natural? Escuchó esta palabra, sílaba, sílaba. Sílaba. ¿Dónde me estreso? Corto, suenan. Siéntate, siéntate, baja. Eso es bastante bajo. Bastante tranquilo. En realidad no. Están un poquito ahí. Toro, toro, toro. Yo como que en la sílaba media. Bien. Eso suena natural porque hay alguna variación en el estrés a lo largo de la palabra. Ejemplo. Ejemplo, ejemplo. Similar a la sílaba de alguna manera, pero aquí estoy escuchando el sonido a con más claridad. Entonces esa parece ser la sílaba acentuada. Esta no está realmente estresada. Tire, tire, tire, tire, tire. En realidad no se destacó tanto. Tal vez en el ejemplo medio. Ejemplo. ¿Bien? Entonces tenemos una idea de lo que hace que estos suenen naturales. Es esta variación. Y realmente tienes que usar tu oído aquí para dominar eso para que puedas estresarte en las palabras, correcto, para que suene natural cuando es importante estar consciente entonces del sonido schwa. El sonido schwa es ese sonido vocal que suele estar en una sílaba átonas. A veces hay una línea entre el sonido schwa y la vocal real, por ejemplo ejemplo. A veces podemos decir ese ejemplo, ejemplo con un claro sonido e corto. Pero eso suele decirse ejemplo, ejemplo. Apenas está ahí. Y si solo fuera a aislar esa parte, pero el sonido relajado, no es realmente el sonido corto e, ¿verdad? Ejemplo, ejemplo. Sílaba, mira, mira, mira, mira, mira. No es realmente el corto un sonido, ¿verdad? Es este tipo de neutrales. Es este tipo de sonido vocal neutro que se acerca bastante al sonido de uso corto. Recuerda cuando hacemos el sonido de uso corto, la boca está bastante relajada. Está bastante cerca de eso, pero tal vez aún más neutral, tal vez no tan bajo ya que usan el sonido realmente en el medio, una especie de expresión realmente en blanco y un sonido vacío casi. Y lo decimos cuando no estamos subrayando esa sílaba. No siempre, pero a menudo. Y hay que escucharlo. Y cuando empieces a escucharlo, lo notarás por todo el lugar en inglés hablado natural. Y realmente es una parte muy importante de lo que hace que el inglés suene natural. Ahora eso no significa que una vez aprendas por ejemplo que el sonido a por sí mismo, que la letra a puede ser el sonido schwa. Eso no quiere decir que siempre tenga que ser así. A veces decimos un así, un jitomate, jitomate. No decimos tomate ni agregamos tomate. Tomate. Bueno ese es el sonido schwa, pero a veces no lo vamos a decir así. A veces va a decir una idea realmente interesante ahí y enfatizaremos el sonido a. Entonces no siempre se trata de aprender una regla, se trata de tener una idea del idioma. ¿Cómo te sientes por el idioma? Ya sabes la respuesta. Desarrollas tu autoconciencia y estás escuchando para que la puedas escuchar. Y aquí cuando intentas imitarlo, la diferencia entre ti y lo intentas imitar para que puedas acercarte para que puedas dominar los sonidos, ¿verdad? Entonces lo que vamos a hacer es mirar ejemplos del sonido schwa en palabras. Schwa suena para a, para e, para i 0, y para ti. Entonces por supuesto veremos un ejemplo completo más grande para juntarlo todo. Bien, así que sígueme y escuche el sonido schwa. No te voy a decir dónde está el sonido cuando los lea. A pesar de que ésta será bastante obvia porque es sólo una letra. Quiero que escuches con atención y repitas después de mí e intentes encontrarla tú mismo. Entonces lo identificaremos. Bien, aquí vamos. Departamento. Departamento, increíble, increíble. Tomate. Zona de tomate conocidos del área, conocidos. ¿Correcto? Entonces claramente lo tenemos ahí. Sé que lo estoy regalando diciendo que es a, e, yo, 0, y u, pero ahí lo tenemos. Ahora que a se adhieren, ¿es éste o es éste? Claramente ese es el largo de un mayo. Entonces es increíble, increíble, increíble, increíble, increíble, increíble, increíble. Entonces éste, como dije, podríamos enfatizarlo a veces, pero muchas veces no lo hacemos. Entonces decimos que ese es el sonido schwa. ¿Y dónde está aquí? ¿Está aquí? Área. Ese es un claro corto un sonido. Entonces sería éste. Zona, zona, es muy corta. Es muy neutral ahí mismo. ¿Qué tal éste? ¿Conocidos? ¿Conocidos? Tal vez tengamos que aquí, tenemos uno aquí. Reina son claramente AAA ahí el sonido ai y luego no los tiempos, no tensores de Thomas, conocidos, conocidos. Entonces yo diría que también lo tenemos ahí. Bien, entonces ese es el sonido a. Ahora echemos un vistazo a E. Listo, decente, decente. Especialmente, sobre todo presupuesto. Presupuesto. legendaria Necesidad legendaria y legendaria. Necesidad. Bien, creo que probablemente ya estés empezando a tener una idea de esto. Para conseguir la caída de ella. Podríamos decir, decente, ¿cuál? ¿Ahí? Lo es. No es realmente un sonido corto, ¿verdad? ¿Especialmente? Ese es un sonido claro e corto, sobre todo, especialmente claro en breve, pero aquí, definitivamente tienen un poco de schwa pasando presupuesto para establecer un sonido e corto. Yo no lo creo. Ahí está. El legendario Jin, Jin, Jin, leyenda Jin Jin Jin, menos claro, corto e sonido ahí. Lei Jun, Jun, Jun, Jun, hecho. ¿Ahí está? Necesidad, necesidad, o el claro sonido corto e allí. Entonces nuestro schwa está ahí mismo. Bien. Podemos identificarlo. ¿Lo encontraste? ¿Pudiste escuchar esos? Si es así, eso es genial. Eso significa que tu oreja se está poniendo más aguda. Te estás desarrollando, estás escuchando, estás teniendo una mejor sensación por estos matices, estos sonidos más sutilmente. Bien, vamos al sonido i. Aquí vamos. Difícil, difícil aplicación. Aplicación directa. Directamente. Necesidad. Necesidad. Descubierto. Descubierto. Bien. Claro que envié. Pero para un pie de culto. Ahí está. Para diferir aquí la diferencia entre esas dos ubicaciones de la aplicación. Escucha lo extraño que es. Si digo que como breve sueno aplicación, aplicación, me suena un poco extraño, pero si digo voltear la aplicación, eso suena más natural directamente, directamente. Ahora a menudo el sonido schwa se combina con un sonido r, no solo para IR, sino que es bastante común. En cuyo caso, en realidad es solo el sonido R directamente. Dura, duramadre, dura mater. Ni siquiera está ahí. No hay realmente ningún sonido vocal ahí. Vamos directamente a la R. Directamente. Esta E está ahí, pero el sonido i no está ahí. Entonces podríamos llamar a ese tipo de sonido schwa de alguna manera frente a una Y. Eso es bastante común, no sólo por IR, necesidad, necesidad. Bueno, ya lo hemos hablado aquí. Tenemos, definitivamente tenemos el schwa there set que es claramente la ciudad long e sound. Ciudad. Esa ciudad. ¿O es esa ciudad? Por lo general se pronunciará como ciudad. Necesidad. El sobrino de la ciudad dijo necesidad. Claramente, el sonido i estaría bien. Es más natural si tenemos el sonido schwa ahí mismo para el yo, luego descubiertos, descubiertos, descubiertos, no, muy neutros ahí está. Do-do, do-do, do-do. Descubrí que el sonido vocal apenas está ahí. Es sólo un espacio con la voz. Son muy neutrales. Bien, pasemos al sonido 0. compañero de trabajo. El compañero de trabajo se conecta, se conecta. Potencial, potencial. Obsoleto, obsoleto u obsoleto. Papa. Papa. Fotografía. Fotografía. La fotografía es uno de mis ejemplos favoritos para el sonido schwa porque lo muestra tan claramente. Este es un sonido corto de 0. Son, son, son, son. Ya hemos hablado de eso. Uno de nuestros sonidos esenciales, ¿verdad? Esto debería ser, se ve igual. Debería ser oughta, ¿ verdad? O algo así. O tal vez si eso fuera largo oto, oto. Pero no es porque sea una sílaba átona. Entonces no es ningún sonido 0. Es el sonido schwa neutro para, para, para, para, para, para muy plano, muy neutro para top. Después vamos a la 0. Fotografía. Y la papa es otro gran ejemplo. Este es el claro sonido largo 0. Oh, oh, oh. Este parece que debería ser, pero no lo es. No es papa. Papa, papa. Así se puede escuchar muy claramente el sonido schwa dentro de la primera sílaba. Justo ahí en esa sílaba, fotografía ahí mismo y esa sílaba aquí, tenemos otra combinación como directamente worker, worker o ni siquiera escuchamos el, oh, se combina con el sonido r. Aquí. Es el 0 en este conecta. Sólo debes en la palabra. Entonces tiene que ser éste, pero potencial, potencial al igual que la papa, ¿verdad? Y luego esta con dos O's. Se destaca el primero. Muy claro 0 suena. Entonces esto es aguanieve. Aguanieve ahí mismo. Ahí está. Espero que estés mejorando a medida que avanzamos en la identificación de estos, adhiriéndolos. Si realmente puedes escuchar los sonidos schwa, si puedes escucharlos la primera vez. Ese es un logro importante, eso significa que estás escuchando es cada vez mejor. Por último, usted, aquí vamos. Con éxito. Con éxito. estudios. Plan de estudios. Bien, Entonces, ¿dónde está el sonido schwa aquí? Es lo que dice Foley. Foley. Ese es el uso corto algunos llenos de Foley. Foley. Entonces está aquí. Justo ahí. Plan de estudios te abulta plan de estudios 0 es un aquí. No, ese es el sonido largo. Lum, mamá, Lum, yo soy. Sepa, ese es el sonido corto, bulto, bulto. Debe de estar aquí. Otro que suena como ocurrir y directamente y plan de estudios. Plan de estudios. Apenas está ahí porque está al lado de la sala de emergencias y porque es una sílaba átonas, ¿de acuerdo? Entonces espero que tengas un sentido bastante bueno para estos ahora. Espero que estés mejorando al escucharlos. Espero que estés mejorando diciéndolos. Ahora tenemos que practicarlos por completo. 27. El sonido de Schwa: ejemplo completo: Ahora que hemos practicado sonidos schwa en palabras individuales, practiquemos armarlos en oraciones completas. Voy a estar leyendo este ejemplo completo en secciones o en partes. Así que sígueme, lee conmigo. Te dejaré un espacio para que repitas después de mí, y luego volveré y leeré todo el asunto. Esto ya te es familiar. Yo creo. Ahora no te pongas al día con que haya una palabra y asumiendo que no es el sonido schwa , puede ser, se puede escuchar eso, pero puede ser. ¿Creo que puede ser? No. De hecho, lo estoy diciendo. Ese es el sonido schwa, ¿verdad? Ahí. Puede ser, ser No, eso no es para encontrar. No para encontrar, sino para encontrar una decente, una decente. Entonces está totalmente bien si a una palabra de una sílaba le gusta también, y está totalmente bien si esos son sonidos schwa, pero hay que escucharlos. Hay que escucharlos. Tienes que desarrollar realmente tu escucha aquí. Pero eso no quiere decir que siempre sean sonidos schwa porque no tiene que serlo. Se. También es una pronunciación correcta. Si queremos decirlo de esa manera o dependiendo de la situación. Bien, aquí vamos. Sígueme. Puede ser difícil encontrar un departamento digno. ¿Bien? Sobre todo si tienes un presupuesto. Pero recientemente descubrí una aplicación increíble que conecta a posibles inquilinos directamente con los propietarios. Proporciona una manera conveniente de encontrar lugares dentro de su presupuesto. Bien. Puedes filtrar por área, cantidad, amenidades y tipo de departamento. Hace que la forma tradicional parezca obsoleta. Y su atención al cliente es legendaria. Pude conseguir con éxito un gran lugar al día siguiente que lo descargué. Bien. Nunca dudo en recomendarlo a conocidos como familiares o personas de mi oficina. Bien. Mi compañero de trabajo lo usó para rentar un condominio y ahorró miles. Es una necesidad. Bien, Buen trabajo. ¿Cómo fue eso desafiante? Sigue practicando. Domina el sonido schwa. Espero que los oigas. Cuando yo las diga. No necesitas seguir trabajando. Asegúrate de que realmente eres capaz de seleccionar esos sonidos cuando los escuches hacia adentro. Bien, por último, voy a leer todo el ejemplo. Y puedes usar esto, todo junto para hacer sombra. Aquí vamos. Puede ser difícil encontrar un departamento decente, sobre todo si tienes un presupuesto ajustado. Pero recientemente descubrí una aplicación increíble que conecta a posibles inquilinos directamente con los propietarios. Proporciona una manera conveniente de encontrar lugares dentro de su presupuesto. Puedes filtrar por área, cantidad, amenidades y tipo de departamento. Hace que la forma tradicional parezca obsoleta y su atención al cliente es legendaria. Pude conseguir con éxito un lugar al día siguiente de descargarlo. Nunca dudo en recomendarlo a conocidos como familiares, gente de mi oficina. Mi compañero de trabajo lo usó para rentar un condominio y ahorró miles. Es en necesidad. Bien, entonces espero que puedas practicarlo y acercarlo bastante a eso. Si tiene alguna duda, házmelo saber. En la siguiente, vamos a seguir practicando y dominando los sonidos más sutilmente. Vamos a estar enfocados en los diptongos. Si no sabes cuáles son esos, donde no te acuerdas del todo, no te preocupes por ello. Nos meteremos en ello. Lo cubriremos completamente. Te veré en la siguiente. 28. Práctica de Diphthong: parte 1: En esta lección del curso, vamos a estar practicando diptongos. Pero, ¿qué es un diptongo y por qué necesito practicarlo? Un diptongo muy simple, es un sonido que se compone de dos sonidos. Por lo general, estos son dos sonidos vocales. Y los armamos para que el inicio del sonido tenga una posición de boca y el final del sonido tenga otra. Y durante el sonido, nos movemos de uno a otro sin problemas. Eso es lo que es. Entonces podríamos decir que es un sonido vocal que incluye dos sonidos diferentes. Y tenemos que cambiar la forma de nuestra boca cuando hacemos el sonido. Eso es realmente lo que significa, cambiar la forma de tu boca durante ese sonido. Ahora, diptongos, estos sonidos pueden estar conformados únicamente por vocales. Por ejemplo, OU, hablaremos sobre cómo hacer ese sonido, cómo funciona y algunas excepciones. Cuando OU no hace ese sonido, posible que puedas adivinar, pero no es tan sencillo. No son solo las vocales las que componen los diptongos. Se puede ver aquí, 0, w, Se puede ver aquí, oh, ¿por qué? Puedes ver aquí EW. Entonces no es tan sencillo como decir, Oh, debería estar compuesto únicamente por vocales. Sepa, muchas veces los diptongos están compuestos por vocales, pero no tienen que serlo. Y de hecho, un diptongo podría ser una sola letra. La letra I es un diptongo por sí misma. Lo tiene. ¿Cómo puede la letra ser un diptongo? A quién hemos aprendido la pronunciación de la letra I. Y quiero que pienses en cómo decirlo. ¿Recuerdas lo largo que sueno? E? Esos son los dos sonidos. Va de la a, la E, E. Así que estoy moviendo la boca durante el sonido. Yo, i. Entonces es un diptongo porque estoy moviendo la boca durante el sonido, dos posiciones diferentes de la boca, moviéndome naturalmente de una a otra. Entonces eso es lo que es. Ahora bien, ¿por qué estamos haciendo una lección específicamente sobre estos sonidos? Bueno, son tan comunes en el idioma hablado. Están en todas partes. Entonces necesitas ser muy bueno para identificarlos para que puedas decirlos cuando lo necesites. ¿Bien? Entonces yo es un diptongo porque está compuesto de y E i, i, que ya sabes. Bueno ahora sabes que es un diptongo. Bien, genial. ¿Cuáles son los demás? Bueno, vamos a practicarlos. Vamos a empezar con a y luego ir a i. Entonces practicaremos oh, y luego practicaremos algunas de las combinaciones de vocales y consonantes vocales comunes que hacen los diptongos más comunes. De hecho, cuando la mayoría de la gente piensa en estos, piensa en OU y una W e Y y EW. Eso es lo que la mayoría de la gente piensa. No piensan en mí ni en un, pero de hecho lo son. Bien. Entonces comencemos con un. no vamos a pasar demasiado tiempo en esto porque éste es solo el largo un sonido. Eso es todo lo que es. Así que no vamos a pasar demasiado tiempo enfocándonos en, de hecho, estos tres primeros. Realmente ya los aprendimos cuando hablamos de los sonidos vocales largos. Entonces el largo un sonido, solo para revisar, recuerda que la boca es más ancha y abierta. Y luego va a esa posición, el sonido largo e, a, a. entonces es ese sonido abierto que luego va a la posición de la e larga, a. Normalmente no estiramos demasiado la parte E de ella, sino que la boca está cambiando de a a E, a, a, bien, así que aquí vamos. Sólo practiquemos estos. Una vez debería ser muy rápido. Esto es revisión, ¿verdad? Esto es solo una revisión. Aquí vamos. Ángel. Ángel, chimeneas, chimeneas, rayos, trazado de rayos. Entonces tal vez oigas una pequeña diferencia ahí entre Ray y el trazado donde el sonido es el mismo. Este tal vez un poco más, re, muchas veces cuando está al final de la palabra, lo estiraremos o dejaremos que dure un poco más o enfatizaremos el cambio en la forma de la boca, un trazado de rayos. Entonces el rastreo, rastreo no es del todo tan pronunciado. No estamos moviendo tanto la boca. Es un ligero movimiento. Sigue ahí, trazando, trazando, charola, canta, pero no es tanto. Esto es bastante común cuando tienes diptongos especialmente átonos, los pones en una sílaba que no está estresada. El movimiento de la boca no será tanto como si se trata de una sílaba acentuada, diptongo acentuado, el movimiento será un poco más pronunciado. Vamos a mover la boca más. Será más, podríamos decir más exagerado. Entonces ese sería un ejemplo ahí donde nos enfocaríamos en el trazado de rayos y no nos enfocaríamos tanto en el trazado aunque sea ese mismo sonido. Bien. También reviso, bien, hagamos estas chimeneas. Chimeneas. Inspirador, inspirador. Bonito. Bonito. Yo soy yo soy, recuerda las posiciones para esta. Tienes la boca abierta, como el sonido corto 0. Y entonces eso cambia al sonido long e, i, i. Ahora bien, no siempre es tan pronunciado. No siempre se enfatiza tanto. Entonces solo ten en cuenta eso si lo estás diciendo rápido, yo hola. Estás haciendo básicamente lo mismo, pero a lo mejor la boca no se estira tan ancha. A lo mejor no se estira tan alto, aunque básicamente es el mismo sonido. Bien, revisión final, 10000. La boca empieza como un 0 en una forma 0, 0, y luego baja a lo que sería el sonido w. O tal vez podríamos decir ese sonido de uso largo o el 0, el 0 sonido bu, excepto que no enfatizamos esa parte. Ahí es justo donde va la boca para hacer el sonido, ay, ay. Ah, y si quieres ponerte a prueba, puedes asegurarte de que dices que w suenan después como, oh, guau. Oh guau. No estoy diciendo que hagas eso. Cuando pronuncias el sonido. Solo digo que es una buena manera de comprobarte a ti mismo para asegurarte de que estás terminando correctamente. En fin, esta es una revisión. Así que vamos a repasar rápidamente estos primeros. Terminado, terminado. Espectáculo. Espectáculo. No, no, no, no. Éste. Y éste tiene la misma pronunciación, exactamente K AHORA y NO tienen la misma pronunciación porque NO es solo el sonido largo 0. Eso es todo lo que es. Bien, así que esa es nuestra revisión rápida. Ahora, entremos en los que podríamos llamar diptongos clásicos. 29. Práctica de Diphthong: parte 2: Ahora entremos en los que podríamos llamar diptongos clásicos. Estos son los que quizás ya conozcas como diptongos. Bueno, sabiendo que hay diptongos, eso es una cosa, dominarlos, esa es otra. Entonces, vamos a meternos en estos empezando por lo que mucha gente siente que es lo más difícil. Ahora tenemos, hemos cubierto esto un poco, pero realmente quiero dedicar tiempo a centrarme en éste porque es un sonido muy importante. Ahora primero tenga en cuenta que se está pronunciando 0 W, 0 U. Eso no significa que cada palabra con OU se pronuncia de esta manera. Pero muchos de ellos lo son. El sonido es el mismo, ya sea 0, w, u OU, es el mismo sonido. Primero, ¿cómo hacemos que esto suene? Bien, aquí vamos. Empezamos con este sonido. Ah, ah, ah, ¿qué es ese sonido? Bueno, ese es el sonido corto 0. Y una manera de decir el corto un sonido en una palabra como Padre, lejos o no. No. No. Derecha. Bien. Entonces ese es el sonido que vamos a comenzar y luego nos vamos moviendo hacia abajo para poner nuestros labios en la posición para w woo, woo, woo. Así que empujados hacia adelante y bastante juntos, estirados hacia adelante, cortejar, cortejar, cortejar. Entonces vamos de a Woo, aah a cortejar. Pero tiene que ser natural. No puedes decir, Oh, tienes que decir, Oh, Oh, Oh, Oh, Oh. Tienes que dominar eso de verdad. Es un reto. Hay que practicarlo y practicarlo hasta que sea de segunda naturaleza. Así que vamos a repasar nuestras palabras de práctica aquí. Escucha con mucha atención y trata de repetir exactamente después de mí. Aquí vamos. Nuestro lado. Afuera. Anuncio. Anuncio. Casa. Casa, encimeras, encimeras. ¿Cómo abajo? En la planta baja. Marrón. Marrón. Bien, desafiante, fácil. Recuerda aprender a hacer los sonidos correctamente. Eso es solo el paso uno, practicar la repetición, dominar los sonidos, hacerlos hábitos. Ese es el verdadero reto. Asegúrate de que también lo estás haciendo. Haz pequeñas listas para que practiques. Practica las palabras que más te sean desafiantes. Una gran palabra de práctica para el sonido OU o 0 w es céntrico. ¿Por qué? Porque lo tiene ahí dos veces Centro, Downtown, Downtown, Downtown, Downtown, Downtown, Downtown. Mira cuánto trabajo estoy haciendo con mi boca. En el centro de la ciudad. Ambas veces es el mismo sonido. Data, nuestro propio centro de la ciudad. Pueblo, centro de la ciudad, centro , centro, centro, centro de la ciudad. Cada vez que lo hago, pero es rápido. ¿Cómo lo hago rápido? Bueno, no lo hago rápido diciéndolo incorrectamente. Lo hago rápido porque es un hábito de memoria muscular para mí. Ahora hay por supuesto excepciones, por ejemplo , COUNTA o WO UL D. No decimos ahí fuera que pueda escribir una U ahí. Eso no es un W0. Podría, podría. Oh, ese es ese sonido. Bien, bueno, olvídate de eso entonces. Por supuesto, no te centres sólo en la ortografía. No digas cada vez que te vea oh, se pronunciará así. Cada vez que veo OWN debe pronunciarse así. No pienses así. En cambio, usa tus oídos para identificar sonidos cuando escuchas palabras. Esa palabra contiene este, este, y ese sonido. He aprendido todos esos. Los he practicado, los he dominado. Entonces puedo decir esa palabra correctamente porque sé suena el individuo y hay un vínculo entre mi oído y mi boca. Ahora centrémonos en el sonido a w o el sonido a. Ahora bien, esta es un poco extraña en un par de formas. Se podría decir este sonido sin realmente mover la boca. El sonido sería todo, todo, todo. Entonces puedes hacerlo moviendo toda la lengua hacia adelante en tu boca durante el sonido. Ay, ay, Ay. Oh, así puedo decir eso sin mover los labios. Derecha. Bien. Pero la razón que estamos poniendo aquí es que normalmente cuando decimos palabras con este sonido, estamos moviendo un poco la boca durante el sonido. Como decimos el sonido. Un ejemplo sería una palabra como auténtica, son, son, son, son, son, son, son, son. Entonces lo que estoy haciendo durante ese sonido es llevar mi boca de una posición más ancha a una posición un poco más estrecha y el pecho apenas empujando mis labios hacia adelante. Cuando digo un poco más estrecho, me refiero un poco más estrecho y realmente solo un poco empujando los labios hacia adelante para que no tenga que cambiar tanto, pero esto sería todos son todos auténticos. Así que nota el movimiento de mis labios además de que la parte posterior de mi lengua avanza durante el sonido. Entonces llegaremos a esa. Pero comencemos con esta primera palabra aquí. L a, W N, ¿listo? Césped. Césped. Impecable. Impecable. Son inspiradores. Sorprendente, auténtico, auténtico. Claudia. Claudia. Ahora note para algunos de estos en la boca la forma es un poco diferente debido al sonido antes por ejemplo cuando digo L, mi boca tiene que estar aquí. Entonces todos lo son. Pero voy a subir de los viejos sonidos, así que es carbón. Carbón, por lo que es más estrecho por el sonido L que viene antes que el carbón. Y luego hago la cosa donde muevo mis labios un poco hacia adelante mientras que al mismo tiempo, estoy acercando un poco los labios y empujándolos hacia adelante. Claus. Entonces estoy moviendo mis labios un poco hacia adentro mientras mi boca se abre más. Reloj, Claudia, Claudia, Claudia. Claudia. Entonces ese requiere un poco de práctica, y es un poco extraño. Por esa razón, muchas veces no se incluye en la lista de diptongos porque puedes decirlo sin mover la boca. Aunque por lo general cuando lo decimos, lo hacemos. Lo cual es un poco raro, ¿verdad? Bien, vamos a 0, y Observe que también tenemos dos combinaciones aquí, 0, y, y 0. Aviso para estos comunes, tenemos varias formas diferentes de hacer el mismo sonido. Eso es muy importante tener en cuenta, no solo una ortografía para el sonido, el sonido se puede deletrear de diferentes maneras. Bien, entonces, ¿cuál es el sonido? ¿Cómo hacemos el sonido? El sonido es. Entonces tenemos los labios empujados hacia adelante y algo así como la posición W, algo así como la posición de Lemieux, así. Pero cuando digo esas muchas veces mi mandíbula no está muy abierta así. ¿Verdad? Pero para éste, mi mandíbula debería estar más abierta. Así que en realidad mi boca, mis dientes están más separados. Mi boca está más abierta. En el interior. Mis dientes están más separados. Pero estoy cerrando los labios o cerca de cerrar mis labios. Observe que me estoy estirando la mandíbula hacia abajo. Después estiro la boca abierta y luego par en par en la posición e larga. Así que mira esto muy despacio. O chico o niño, chico petróleo. Bien, así que vamos a practicarlo. Veamos si podemos perfeccionar el sonido. Primero, ROI. Roi. Molestar. Molesto de voz. Evitamos las monedas y las monedas. Bien. Cuando estás haciendo ese sonido, te aseguras de que estás haciendo eso cada vez que suene el aceite. Practica eso hasta que sea natural para que cuando necesites decirlo, me molestan las monedas, evité que me molesten las monedas. Aún puedes hacerlo aunque estés hablando rápido. No estoy diciendo que debas hablar rápido. Estoy diciendo que la practique hasta que sea automática. Eso es lo que realmente estoy diciendo. Bien, el último de estos EW, pero también tú a veces y tal vez estos lo son, tal vez no. ver si se puede decir si lo son o no. ¿Cuál es el sonido? El sonido es u, u, tú. Entonces comenzamos este con el sonido y. Es así. ¿Por qué? Sí. Sí. Sí. Sí. Sí. Y luego estiras los labios hacia adelante hacia el pulmón que posiciona o el doble 0, 0, 0, U, U. Espera un segundo. ¿No es ese el nombre de esto? Sí. La letra U. ¿No es lo mismo que USTED? Sí. Sí, lo es. Es un dipongo, tú, tú. Y ya hablamos de este sonido, ¿verdad? Hablamos del sonido de uso prolongado. Pero en lo que nos centramos fue en la pronunciación de OU y menos en la pronunciación u porque en realidad son diferentes. Recuerda que dije que puedes pronunciar esto de dos maneras diferentes. Al igual que mi nombre, L, U, K, e, que es lo mismo que wu, wu, que es lo mismo que F 0, 0 D comida. Luke, todo lo que estás haciendo es estirar los labios hacia adelante en tanto tiempo. Suenas cortejar, cortejar, cortejar. Pero esta es un poco diferente. Este tenemos un poco y aquí, diminuta poco y allá antes de la pronunciación. Entonces seguimos haciendo el sonido 00 excepto poner un poco de y delante de él. Entonces tienes la pronunciación de esta letra, la letra U, U, U, U, no ooh, tú, y tienes la pronunciación de esta palabra muy común, tú, tú, y luego tomas ese sonido y lo pones por ejemplo aquí mismo, o lo pones por ejemplo aquí mismo. Bien. Bastante simple. Pero, ¿siempre funciona? Si tengo el EW, ¿siempre será así? No, no siempre será así. Si la ortografía es así. De hecho, la mayoría de las veces no lo será, es menos común que la otra pronunciación para la misma ortografía. Entonces quiero que enciendas los oídos y repitas después de mí. Y esta vez, escucha sonidos que no son este sonido. Porque un par de nuestros ejemplos no serán el sonido que estamos aprendiendo. Bien, ¿estás listo? Pocos, pocos. Silenciar. Silenciar. Nuevo, nuevo nuevo nuevo pista. Pista. Bien. ¿Dónde lo escuchas? ¿Dónde no lo escuchas? ¿Está aquí, pista? No. No hay Sí. Sí, sí. Sí. Sí. Sí. Usar hacia fuera. No está claro, ya sabes, solo una pista de quién solo tanto tiempo usa el sonido. Ni, ya sabes, es nuevo. Entonces lo mismo, misma pronunciación. Nuevo, nuevo, solo ese sonido. Lo mismo. Bien, entonces estos tres, No, solo estos dos. Y claro que hay otras palabras con ese mismo sonido. Pero la mayoría de las veces, encontrarás esta pronunciación, no esta pronunciación. Ciertamente es común. Sin duda lo escucharás. Ciertamente está ahí en muchas, muchas palabras. Pero hay que tener en cuenta que esta no es la forma más común de decir el sonido de uso prolongado. Entonces la clave para ello es tener un oído desarrollado para que puedas escuchar cuando está ahí y cuando no está escuchando ese pequeño y sonido. Sí. Sí. Sí. Antes del sonido 00. Eso es. Eso es todo lo que tienes que hacer. Bien, así que ahora que hemos practicado nuestros diptongos individualmente, sigamos y practiquemos con un ejemplo completo. 30. Práctica de Diphthong: ejemplo completo: Leamos nuestro ejemplo completo de diptongo para que podamos practicar juntando todos estos sonidos hacia adentro en oraciones. Intenta que suene lo más natural posible. ¿Bien? Entonces lo vamos a pasar parte por parte como de costumbre. Repite después de mí. Haz tu mejor esfuerzo, prueba lo mejor posible, solo haz tu mejor esfuerzo. Entonces voy a pasar por y leer todo el asunto todos juntos. Aquí vamos. Roi y Angel organizaron una fiesta en casa en su nuevo lugar. Durante el fin de semana. Sabíamos que iba a ser un gran evento por el anuncio, pero no sabíamos cuántos aparecerían. Resultó ser unos cientos Enorme. Andrew y Claudia Brown incluso volaron por ello. La casa en sí es inspiradora. La cocina cuenta con encimeras de granito auténtico, y hay dos chimeneas en la planta baja. Todo es tan bonito y sabía. La piscina exterior es de 1,000 pies cuadrados y el césped es impecable. Estoy seguro de que algunos de los invitados estaban un poco molestos porque la verdadera razón de la fiesta era que la verdadera razón de la fiesta era ROI y angel se lucieran. Bien, ahora voy a leer todo el asunto continuamente a velocidad normal. No tienes que repetir inmediatamente después de mí, pero trata de escuchar esos sonidos de diptongos que practicamos y cómo suenan a velocidad normal. Bien, aquí vamos. Roi in angel organizó una fiesta en casa en su nuevo lugar durante el fin de semana. Sabíamos que iba a ser un gran evento por el anuncio, pero no sabíamos cuántas personas aparecerían. Resultó ser unos cientos de enormes. Andrew y Claudia Brown incluso volaron por ello. La casa en sí es impresionante. La cocina cuenta con encimeras de granito auténtico, y hay dos chimeneas en la planta baja. Todo es muy agradable y sabía que la piscina afuera es 1,000 pies cuadrados y el césped es impecable. Estoy seguro de que algunos de los invitados estaban un poco molestos porque la verdadera razón de la fiesta era que la verdadera razón de la fiesta era ROI y angel se lucieran. Bien, entonces es momento de practicar. Escribe palabras que contengan sonidos de diptongo que son desafiantes para ti, y practica la lectura de esas listas de palabras una y otra vez hasta que sea memoria muscular, hasta que sea hábito, luego practica el ejemplo completo. Y si te encuentras pensando, ¿cómo vuelvo a hacer ese sonido? A medida que lo estás leyendo. Eso significa que debes seguir practicando el sonido individual. Eso quiere decir que todavía no es memoria muscular solo cuando lees todo el asunto sin tener que pensar en la pronunciación, sin tener que pensar en los sonidos. ¿De verdad lo tienes como hábito? Entonces esa es una buena manera de medir tu progreso. Si estás pensando en los sonidos a medida que los haces, necesitas seguir practicando esos sonidos. Aún no son hábitos. Bien, así que eso es todo para esta lección. En la siguiente, vamos a estar hablando vecinos sonoros y sin voz. Entonces te veré en la siguiente. 31. Vecinos voz y sin voz:: En la última lección, nos centramos en los diptongos y espero que los hayas estado practicando. Es muy importante dominarlos. En esta lección, vamos a estar hablando y practicando vecinos sordos y sonoros. Ahora podrías estar pensando, bien, bueno, ¿qué es eso? ¿Por qué necesito saberlo? No te preocupes, vamos a hablar de qué es, cómo funciona y por qué realmente necesitas saberlo. Tienes que ser de hecho, muy bueno haciéndolo. Lo que esto realmente significa es cuando tenemos dos sonidos juntos, pero en dos palabras diferentes, usando ya sea un sonido sonoro o un sonido sordo para construir realmente una comprensión de los vecinos sonoros y sordos, tenemos que revisar sonoros y sordos. Y creo que lo recordarás. Pero un sonido sonoro es aquel que usa tu voz. Piensa en una palabra como correr, correr. Ahora, cuando dices esa palabra, tu voz está encendida a través de todo, a través de parte de ella. ¿Qué? ¿Correr? Corre. Si te pones los dedos contra la garganta, deberías poder sentir una vibración a lo largo de todo el asunto. Corre. Corre. Sí. Bien. Entonces toda esa palabra es la voz. Ahora tomemos otra palabra. Digamos la palabra sombrero. Sombrero. Sombrero. Bien. Bueno, cuando digo el sonido h, ¿estoy usando mi voz? No. Cuando digo el sonido T-H, ¿estoy usando mi voz? No. Bien. ¿Entonces no hay sonidos sonoros en esta palabra? Oh, eso es expresado. Entonces para esta palabra, parte de ella es sonora. Al medio se le expresa el sonido, pero el primer y último sonidos son sordos, sordos. Entonces son sonidos sonoros bastante simples y sordos. Usas tu voz. Sonidos sin voz. Tú no. Sonidos de voz y más sonidos sin voz. No estoy usando mi voz. Bien, eso es bastante simple. Pero ¿qué pasa con esto de los vecinos? ¿Vecinos? Bueno, esto es cuando tenemos dos palabras diferentes y entonces o bien el final de una palabra y el principio de la siguiente son ambos sordos o el final de una palabra y el principio de la siguiente son ambos sonoros. Y cuando ambos tienen voz, tenemos que continuar la voz entre las palabras y cuando están sordas, a menudo las juntamos o pegamos juntas para que cuando lo decimos, suene más natural para que no haya mucho espacio entre ellas suene más natural para . Y ciertamente no añadiríamos ningún sonido si no hay sonidos realmente ahí. Bien, entonces tomemos dos ejemplos de este texto. Y no te preocupes, vamos a pasar por todo el asunto. Observe esta vez que no tengo palabras individuales porque realmente estamos mirando palabras que están una al lado de la otra. Aquí la cosa es saltar de uno a otro. Entonces, ¿si el último sonido de esta palabra es expresado o sordo? Sin voz. Tomás. ¿Tomás sonoro o no sonoro? Sonido inicial. Sin voz. Bien. Entonces estos dos deberían estar conectados entre sí. Son vecinos sin voz. Bien, ¿qué tal Thomas? No se puede también sin voz. ¿Bien? Entonces aquí tenemos tres palabras las cuales están unidas entre sí. Ahora no hay una regla dura que diga que hay que pegarlos todos juntos para que suenen como un sonido continuo. No. Pero muchas veces lo que vamos a hacer es tomar el final en el principio y una especie de pegarlos juntos. Entonces al menos están muy cerca. No para todos ellos, sino para muchos de ellos. Ahora bien, ¿por qué haríamos eso? Hace que lo que dices suene más natural. Te ayuda a fluir de una palabra a la siguiente. Esto es parte de lo que hace que el inglés nativo suene tan natural para poder juntar palabras, no velocidad. No se trata de qué tan rápido, sino de cómo las palabras se pegan, se mezclan o se vinculan entre sí. Entonces, ¿cómo podríamos decir esto? Podríamos decir, si Thomas no puede o si Thomas puede. A veces tenemos el stop sound y eso también estaría bien. Hablaremos de eso en otra lección. Si Thomas no puede, ¿cómo sería eso diferente si dijera cada palabra individualmente? Si Thomas no puede. Ahora, esa es una pequeña diferencia. Pero lo que estoy haciendo pegándolos juntos es eliminar cualquier amplitud que pueda venir después de una palabra. Thomas, un poco de aliento en el medio, o cualquier sonido que pueda agregarse. Algunas personas podrían decir, si Thomas, No, queremos evitar hacer ningún sonido. Entonces, por lo menos, puede ayudarte a eliminar cualquier sonido si te imaginas que están un poco pegados. Entonces en vez de si Thomas no puede, diríamos si Thomas puede, si Thomas puede. ¿Oyes la diferencia? Nuevamente, vamos a pasar por esto lentamente pieza por pieza. Quiero hacer un ejemplo de voz a los vecinos. Bien, ¿y éste? ¿Puede el final de CAN sonar sonoro o sordo sonoro? ¿Tú? Sí, sonoro o sonoro sonoro. Bien, entonces esos son vecinos con voz. Vecinos sonoros tal vez incluso más importantes que los vecinos sordos. De hecho, lo son. ¿Por qué? Porque cuando llevas tu voz a través de las palabras de una palabra a la siguiente, repente suenas mucho más natural. Y nuevamente, no se trata de velocidad, se trata de un sonido orgánico, fluido. Yo diría que una de las principales cosas que hace que inglés nativo suene realmente natural en cuanto al sonido, no me refiero a la pronunciación de palabras individuales. Quiero decir, el sonido general y el flujo es vecinos con voz. Realmente es una de las cosas más importantes y en realidad es bastante fácil. Todo lo que tienes que hacer es llevar tu voz entre palabras que tengan un sonido sonoro entre ellas. Eso es. Entonces aquí hay un pequeño puente y se verá, aquí hay otro puentecito. Ahora, entonces estos dos, esos serían vecinos sordos, ¿verdad? Bien. Entonces, ¿puedes hacer notar que mi voz no se detiene hasta que suena la K ahí mismo ¿Puedes hacer puedes hacer, puedes hacer? Entonces es lento, pero tiene ese sonido natural porque no estoy deteniendo mi voz entre palabras cuando estoy hablando. Porque si lo rompes, cuando estoy hablando, cuando hablo, entonces de pronto suena antinatural y extraño. Bien, entonces esta es la clave para poder unir palabras que tengan sonidos sordos y mezclar palabras que tengan sonidos sonoros , significa que si realmente lo dominas, conseguir ese sonido natural. 32. Vecinos voz y sin voz: ejemplo completo: Repasemos este texto lentamente e identifiquemos a los sordos a los vecinos así como a los vecinos sonoros. Lo que voy a hacer a medida que lo atravesemos es marcarlos. Voy a usar una línea como esta entre vecinos sonoros. Y entonces voy a hacer dos puntos así entre sonidos sordos, bien, ahora quiero que puedas identificar con tus oídos a los vecinos sordos y a los vecinos sonoros. Y quiero que también los puedas decir. Pasemos por esto lentamente. Después de leer cada pequeña parte, trata de escoger cuáles son sonoros y cuáles son sordos y luego tratar de repetir después de mí. Bien, aquí vamos. Si Thomas no puede ver. Si Thomas no puede ver. Entonces tenemos uno ahí mismo. Si Thomas Thomas puede y no puede ver. Bien, entonces esos son todos sordos ahora. Bien. ¿Qué tal el siguiente? No puedo ver iris en todo este semestre. No puedo ver iris en todo este semestre. Ver iris. Esa es una pareja sonora. C, iris, este agujero, este agujero que quedaría sordo todo el semestre. Vamos a aguantar. Es que todo sonado l sonido y semestres sordos. Bien. Entonces ese no es un par. Podría transferir, podría transferir, podría, podría escribir que se expresa. Podría transferirse. Podría transferir es sordo, pero también las t son las mismas, para que puedan compartir ese sonido. Ahora se podría decir que podría transferirse, pero eso en realidad es más difícil de lo que tiene que ser. Más fácil sería podría transferir, podría transferir. Entonces hacemos una pausa ahí podría y luego transferimos. Podría transferirse. Bien. Le pedí que esperara la graduación. Le pregunté pregunté a ambos expresado. Derecha. Bien. Entonces hay un par sonoro. Yo le pregunté le pedí que notara que hay una celda T no una decente no tan buena. Él le pidió que todavía los pegáramos juntos. Él a él a él a no un par de él y sonar para esperar, para esperar. Bien. Ese es un par sonoro para esperar. Ambos expresaron esos dos. Espera o espera, creo que espera a su mejor. Es un sonido de parada. Espera, espera, espera. Para par sin voz. Los pegamos juntos. Peso para, peso para, para graduación. Para la graduación. La voz continúa, pesar de que son sonidos muy diferentes. Para la graduación, mi voz nunca para. Son muy importantes si quieres tener ese sonido fluido. Pero eso parece poco probable. Pero eso parece poco probable. Pero eso, pero esa pareja sorda que parece, eso parece notar cómo están pegados juntos. Eso parece no eso parece que no parece aliento entre nada en el medio. Aplítalos juntos. Eso parece poco probable. Eso parece sordo y luego parece poco probable. Parece poco probable es un par sonoro y suena casi como costura. Y entonces x1 probablemente como una palabra, parece poco probable si eso te ayuda a decirlo más suavemente para no pensar en las palabras en la forma en que realmente están escritas. No como dos palabras separadas parece poco probable, pero como los sonidos se descomponen parecen improbables, si eso te ayuda a pensarlo de esa manera, está totalmente bien. Ahora bien, este es el final de una oración, así que vamos a hacer una pausa de cualquier manera que baje tu voz. También debo mencionar que para que esto se transfiera, yo probablemente no diríamos porque es el final de una oración, la voz tiene que parar. Tenemos que hacer una pausa por un momento y luego continuar. Se va a transferir I, y la voz vuelve a subir. Al final de una oración, va transferencia y la voz cae. ¿Bien? ¿Puedes hacerle pensar detenidamente en esta elección? ¿Puedes par de voces? ¿Puedes, haces, puedes hacer, todo esto continúa? ¿Puedes maquillarte con el sonido k, verdad? Muy natural. Hazlo, hazlo bien, esa es una pareja sorda. ¿Bien? Él piensa, él piensa, No, eso no es un par. Él piensa bien, piensa bien. Bien. Esa es una pareja sorda. Piense bien. Y luego a través de esto, a través de esto. A través de esto, bien, esa es una pareja sonora a través de esto, la voz nunca se detiene. Este es un proceso de descubrimiento. Nosotros leemos a través de él y lo encuentras. Sólo hay que ser muy consciente de sí mismo. Prestando atención a tu voz, escuchándote a ti mismo a través de esta elección, pareja sorda. Esta elección y elección cuidadosamente son ambas parejas sordas. ¿Puedes hacerle pensar detenidamente en esta elección? Manguera, ¿no fluye tan bien? Si Thomas, obviamente una pareja sorda, Thomas elige, Thomas elige pareja sorda, elige, elige no aparecer en absoluto. Un sonido sonoro y luego un sonido sordo elige detenerse hasta que es un sonoro pero luego detener es sordo, no un par. Parar clases, clases paradas. En lugar de parar las clases. Es una pequeña diferencia, pero hace una gran diferencia en términos de flujo. Clases para padres sordos que dan clases en, que casi suena como Z a T, ¿verdad? Clases en clases que, esa es una pareja sonora a la una. Bien. Eso no es un par. Una escuela, una escuela, no una pareja. Uno y no un par, ¿de acuerdo? Transferir a otro no es sencillo. Transferir a otro no es sencillo. Trasladando a, bien. No un par a otro, a otro. Pero estoy oyendo un poco de w sonar ahí. Entonces agregamos un poco de w para que se mezcla mejor a otro, a otro, a otro, a otro no es 0. Nuevamente, tenemos un buen flujo a otro no lo es. Entonces todo el camino hasta este sonido T-H, tienes esta voz continua que fluye a ninguno. No la hay. Y entonces sólo en el TI se detiene. Comienza con esta T y termina con esta t. Y todo lo que hay en el medio es un par sonoro no es sencillo, entonces tienes ese par sordo. Y es enormemente caro. Y es enormemente caro. Y es par sonoro y es, es enorme, par enormemente sordo, enormemente caro. Observe cómo la y entra directamente en el sonido e. Hugely, enormemente, enormemente caro, enormemente caro, enormemente caro. Y siempre ha habido flujos enormemente caros juntos tan bien. Incluso si lo decimos muy despacio o si decimos rápido, también suena natural. Enorme De Verdad. Sí. Ben es muy lento, ¿verdad? Entonces ese es un par de voces. Lo veo dejar que sus emociones manipulen sus decisiones. Lo veo dejar que sus emociones manipulen sus decisiones. Yo veo por Watch. Eso es un par de voces. Cuídalo, fíjalo. El par sordo lo empareja, déjalo , deja, ya debería estar teniendo una idea de esto. Él dejó, él dejó par sonoro, dejó que su, su, su pareja sorda, sus emociones, sus emociones, sus emociones sonoro par. Sus emociones, manipular sus emociones y manipular emociones, manipular un minuto. Ese es un par sonoro ahí. Las emociones se manipulan ahí mismo. Manipular el suyo, manipular el suyo. Entonces ese es un sonido de parada. Se puede decir manipular si se quiere manipular el suyo o manipular el suyo, podemos contar eso como una pareja sorda. Sus decisiones, sus decisiones, sus decisiones, esa es una pareja sonora, cierto, realidad es simplemente comprimirla a esos dos sonidos y realmente se puede escuchar. Bien. Sus decisiones. Y solo siento que algo anda mal. Y solo siento que algo anda mal. Y yo solo así, y acabo de expresar par, par voz que termina con un sonido t. Solo siente, solo siente pareja sorda. Siente como, siéntete bien es un par sonoro pero también tienes que mezclarlos haciéndolos compartir la L. Así que no digas sentir como, sentirte como incorrecto. Siente como, siente que si hay exactamente el mismo sonido al final de una palabra y al principio de la siguiente, deberían compartir ese sonido. No los obligues a decir cada sonido por separado. Siéntete como No. Siéntete como una l, siento ganas de hacerlos compartirlo, aunque sea un sonido sin voz que ella deseara para que compartan el sonido SH que ella deseaba que estuviera bien. Entonces eso es compartido. Siente que le gusta algo. Me gusta, me gusta. Bien. Esa es una sin voz. Algo anda mal. De la cosa está mal, la cosa está mal. Entonces desde el th sonido a la derecha hasta ahí al final de la oración. Esa es una pareja sonora y una pareja sonora. Yo le dije. Le dije, yo, bien, eso no es un par. Dijo que dijo a dicho a. Definitivamente están aplastados juntos. Definitivamente están uno al lado del otro, pegados juntos. Pero ese es un sonido sonoro y ese es un sonido sordo para él. A él. Entonces dos se expresa y luego él es sordo. Bien. Sé que la echas de menos. Sé que la echas de menos. Lo sé. Lo sé. Lo sé. Eso es un par de voces. Conoce sabes que continúas Ese es un par de voces. Echas de menos, extrañas. Puedes usar ese es el par de voces. La extraño, la extraño. Entonces esa es una pareja sorda. Pero, por favor, recuerden cuánto trabajo duro se necesitó para llegar a este punto. Pero por favor, por favor, par sordo. Por favor recuerde Xd, recuerde par sonoro. ¿Recuerdas cómo recuerdas cómo no son una pareja, o cuánto, cómo mamá, cuánto cuánto de eso es un par de voces? Mucho duro. Mucho duro. Es una pareja sorda. Trabajo duro, trabajo duro, trabajo duro para trabajar. Para trabajar duro. Bien. Ese es un par sonoro. Trabajar en el trabajo en él. No un par. Tomó que tomó ahora están compartiendo una T, así que debe ser un padre sordo. Además, tienen que compartir ese té. Tomó que tardó en llevar a pareja sorda. Para obtener, para obtener un par sonoro, debería ser muy fácil de identificar para ti . A estas alturas. Cada vez es más fácil, eso espero. Para llegar a llegar a llegar a, para llegar a, llegar a, llegar a, para llegar a, para llegar a conseguir dos acciones en t. bien, a esto, a este par sonoro y luego a este punto, este punto par sin voz. Bien, tenemos una frase más. No tengo mucha esperanza. Thomas va a escuchar, pero tengo que intentarlo. No tengo muchas esperanzas de que Thomas escuche, pero tengo que intentarlo. Bien. Yo no estoy bien. Ese es par sonoro. No tienen sordos, tienen mucho, tienen mucho par sonoro. Mucha ayuda. Mucha esperanza. Par sin voz. Esperanza Thomas Hobbes, Thomas Hobbes, Thomas. Par sin voz. Thomas lo hará. Thomas no lo hará un par. Willison, Willison compartiendo la pareja sonora de las L con las l's compartidas. Pero tengo que intentarlo. Ahora esto es un poco único aquí. En esta situación, esta T se pronunciará generalmente como una D. Entonces, si vamos a pronunciar esta T como dy, entonces esta, que no suele ser una pareja sonora, se convierte en una pareja sonora. Se convierten en vecinos sonoros, ¿verdad? Porque estamos haciendo ese sonido a d a menudo para que fluya de manera más natural, cuando tenemos estos pares sonoros o vecinos de voz, hacemos que ese sonido d ligero. Entonces en vez de pero tengo, decimos, pero tengo, pero tengo. Entonces eso suena como Bud muere, pero no es un sonido d fuerte. No es tan fuerte. Pero yo pero yo, pero yo, pero yo, mi voz sigue. No estoy diciendo Bud, muere, pero muere. Definitivamente es muy, muy ligero. Pero yo, pero yo, pero tengo que intentarlo. No tengo pareja, tengo que, tengo que no aparecer para intentarlo, para intentar no una pareja. Entonces esta es una excepción interesante donde si vamos a decir eso con la D, entonces se convierte en un par sonoro o vecinos de voz. Y si no, que no es la pronunciación común, generalmente se pronuncia con un sonido d ligero. Si lo decimos con un sonido t, entonces de pronto no son pareja, sino yo, pero yo, no es así como solíamos decirlo. Bien, así que espero que se sienta más cómodo con esto. Esto es sumamente importante para practicar y dominar. Puedes usar este texto para practicarlo. Por eso estamos haciendo ejemplos de estos textos, porque quiero que estés practicando leerlos tú mismo. Y los leo en voz alta como ejemplo para ti para que tengas algo que seguir, algo que verificar para que puedas asegurarte de que tu pronunciación se acerca cada vez más. Si quieres consultar otras pronunciaciones por ahí o escuchar la pronunciación en las aplicaciones de pronunciación. Eso está totalmente bien. Encuentra la pronunciación y luego practica. Haz tus propios ejemplos o usa míos hasta que puedas hacer que suene realmente natural. Escribí este ejemplo específicamente para estos vecinos sonoros y sordos, estos pares sonoros y sordos. Entonces creo que es una buena para usar para practicar. Pero una vez que hayas dominado este, no te detengas, sigue adelante, sigue empujándote. Bien. Así que déjame leer esto una vez. Si Thomas no puede ver iris en todo este semestre, podría transferirse. Le pedí que esperara la graduación, pero eso parece poco probable. ¿Puedes hacerle pensar detenidamente en esta elección? Si Thomas opta por dejar las clases en una escuela, trasladarse a otra no es sencillo y es enormemente caro. Lo veo dejar que sus emociones manipulen sus decisiones y simplemente siento que algo anda mal. Yo le dije, sé que la echas de menos, pero por favor recuerda cuánto trabajo duro se necesitó para llegar a este punto. No tengo muchas esperanzas de que Thomas escuche, pero tengo que intentarlo. Bien, así que practica esto hasta que sientas que puedes hacerlo de forma natural. Y luego una vez que puedas seguir empujándote, busca otros ejercicios para leer, escríbelos tú mismo. Realmente trata de seguir esforzándote que puedas obtener ese sonido natural y fluido. Esta es una de las claves principales de ese sonido fluido. Por lo que es realmente importante dominarlo. Bien, así que eso es todo para esta lección. En la siguiente, vamos a estar hablando de letras que no decimos, también conocidas como letras silenciosas. Entonces te veré en la siguiente. 33. Cartas que no digas: parte 1: En esta lección, vamos a estar practicando cosas. No lo dices. Ahora bien, ¿qué significa eso? ¿Cómo podemos practicar las cosas? ¿No dices? Bueno, estoy seguro de que sabes que en inglés a veces verás una carta ahí o un par de letras ahí. Y eso en realidad es silencioso. Ahora, hay muchos, algunos de ellos son bastante comunes. Algunos de ellos no son tan comunes. En esta lección vamos a estar practicando palabras que tienen muchas de esas letras silenciosas o combinaciones de letras que son silenciosas. Y notarás algunos patrones. Eso significa que notarás algunas cosas que son comunes entre los ejemplos de los que hemos hablado. Ahora, por supuesto, como recordatorio, eso no significa que cada vez que veas por ejemplo GH juntos hace que este sonido, No. También hablaremos de algunas excepciones. Pero hay que tener en cuenta que a veces GH juntos guarda silencio. A veces GH juntos es, la H es silenciosa, pero la G no es silenciosa. ¿Bien? Entonces tenemos que practicarlo, ¿verdad? Hagámoslo. Repasemos nuestros ejemplos, comenzando con algo con lo que estoy bastante seguro de que estás familiarizado. La k silenciosa, pero también la g silenciosa. Así es, La k silenciosa y la g silenciosa. Ahora me gustaría que notaran las combinaciones aquí. Esta K es con una N, este caso con una N. Esta G es con un final, esta G es con un final, esta G es con una n. Entonces entonces te dices a ti mismo, a-ha, un patrón. Me he dado cuenta de algo. Siempre que vea a G y N juntos, el G va a guardar silencio. Solo di el sonido n, ¿verdad? A lo mejor no. ¿Qué pasa con palabras como señal? Nosotros decimos enfermo, No, Oh, eso es la G y la n. Bien, entonces no funciona cada vez claro, pero oye, mira, la g y la n están bien al principio o al final de la palabra. Entonces bien, puedes empezar a pensar en eso. No quiero prometerte que así siempre es como se pronuncian las cosas. Pero sí quiero que pongas atención a los patrones. Está bien notar patrones. Es bueno notar patrones porque pueden ayudarte a adivinar cómo se podría pronunciar esto si ya no conoces la pronunciación, claro, la mejor manera de entenderla es simplemente escuchar cómo pronuncia esa palabra en un diccionario que tiene el sonido, puedes escuchar eso. Oh, sé cómo hacer esos sonidos y luego decirlo, esa es realmente la mejor, la mejor manera. Bien, así que pasemos por la k silenciosa y la g silenciosa. ¿ Listos? Cuchillo, cuchillo. Nuevo, nuevo. Y estoy seguro que sabes que esta es la misma pronunciación que NUEVA, nueva, misma nudosa, nudosa. Seno. Diseño de seno. Bien, entonces ahí vamos. El g silencioso y el k silencioso se combinaron con la letra N. Y para todos estos, ya sea al principio o al final de la palabra. Bien, pasemos al siguiente set. ¿Qué tenemos aquí? Bien, tenemos una combinación G-H, G, h, t, pero ¿cuál de estos es el silencio? ¿Cuál es la parte silenciosa de esta palabra? Sigchi, ING S. Bueno, la parte GH estará en silencio, solo dirá que t. Entonces es un final común para muchas palabras, g, h, t, o justo antes de un final como ING, por ejemplo, y a veces algo así como EN. Esas terminaciones son comunes después de a, G, h, t. Y cuando las veas, no vas a decir el GH, Pero dirás la t. Ahora bien, no me preguntes por qué, por qué, por qué no es muy útil en mi opinión preguntar por qué las cosas se deletrean como son. No ayuda qué, ¿ qué puedes ganar al saber por qué se deletrea tal como es sin mejorar tu pronunciación? Yo no lo creo. Lo mejor que puedes hacer es solo notar el patrón. Intenta hacer los sonidos, y practica hasta que sea un hábito. Así que vamos a pasar por estos. Sólo vamos a estar diciendo el sonido t para todos estos. Y no vamos a estar diciendo que g, h suenan. Entonces una vez que practiquemos estos, vamos a estar hablando de otro conjunto que es similar en algunos aspectos y también diferente en algunos aspectos. Bien, así que vamos a pasar por estos listos. , avistamientos Avistamientos, avistamientos, aterrador aterrador. Vuelo. Vuelo o vuelo. ¿Correcto? Derecha. O bien. Podría o podría. Un equipo. 18. Arriba, apretada, tensa, atrapada. Atrapados. Bien. Entonces, ¿de qué podemos hablar aquí? Bueno, sólo una cosa en la que realmente quiero enfocarme. Observe para algunos de estos que podríamos, en lugar de decir ese sonido como ya hemos hablado antes, podríamos reemplazarlo con un sonido t detenido. Entonces, en lugar de decir vuelo, vuelo , puedes, y muchos hablantes nativos de inglés dirán vuelo. La mayoría de la gente dice correcto en lugar de correcto o podría en lugar de poder. Pero es muy importante cuando dices estos dos, detén tu voz. Es muy importante porque si no lo haces, va a sonar como volar. Centeno. Mi suena mal, ¿verdad? Bueno, qué estoy haciendo exactamente si no lo estoy deteniendo con el sonido, lo estoy deteniendo aquí atrás y de hecho le estoy poniendo un poco de fuerza con el estómago. Algo así. Tienes que empujarte un poco contra él y detener la voz con la parte posterior de tu garganta. Córtala. De pronto. Hay un poco de presión que sentirás contra tu garganta cuando hagas eso. Practica usando tu estómago para empujar hacia arriba porque eso te ayudará a tener la sensación de ello. Vuelo. Puede sentir tu estómago empujando el aire hacia afuera. Esa es sólo una manera de practicarlo. No estoy diciendo que siempre lo hagas así. Pero tiene que parar de repente como ese vuelo. Vuelo usando mi estómago ahí. Eso es lo que es. Aunque no es tan fuerte cuando hablamos casualmente, pero eso es lo que realmente estamos haciendo. Ahora, para éste. Es un poco diferente porque todavía tenemos el sonido t, pero nos detendremos antes del sonido t. Entonces podríamos decir ocho. Entonces esa es la parada ahí, 888 y luego adolescente. Entonces decimos claramente la célula T, esa va a tener el sonido claro T. Mismo ancho hasta apretado, excepto este apretado al final será el mismo sonido detenido. Ahora puedes decir apretado, puedes decir apretado. Creo que esos son probablemente los dos muy comunes. Ambos son muy comunes. Entonces realmente no importa cuál decidas hacer. Si vas a decir con ese sonido parado, asegúrate de que lo estás haciendo con la parte posterior de la garganta. Este aunque, hay que pronunciar el T-H porque no empezamos los sonidos con ese sonido, solo terminamos los sonidos con él. No tiene sentido decirlo. Ni siquiera sé cómo hacer eso. Atrapados. Atrapados. Atrapados. Está bien decir cualquiera de las dos. Depende de ti. Para muchos de estos, ese sonido detenido es más común. Solo asegúrate si lo vas a hacer, que lo hagas correctamente. ¿Y qué hay de aterrador? Asustante. Deja lo mismo. Es solo que es un poco más complicado el viernes por la mañana. Entonces ahí está el sonido de la n justo después de que el gancho paró el sonido. ¿Qué pasa con este? Avistamientos. Avistamientos. Bueno, ese en realidad está más cerca de un sonido ligero d en lugar del sonido claro o del sonido detenido. Avistamientos, avistamientos. Entonces ahí tengo un poco de D en lugar de la T. Tengo otro curso que se centra más en esto. No quiero pasar toda una lección solo enfocándome en eso para este curso. Pero si quieres aprender más al respecto, sin duda puedes revisar ese otro curso, ¿de acuerdo? Ahora dije que había otro set con GH, pero es un poco diferente, diferente en que para estos no tenemos el TI, pero el GH sigue callado. Entonces aquí tenemos también g h, pero luego algunas otras G, Hs, que son diferentes. Este GH, quiero que noten el sonido y este g, h. ahora este GH realmente no cuenta como silencioso. En realidad cuenta como un nuevo sonido, nuevo sonido. Y probablemente sepas qué nuevo sonido es ese. Sé que no encaja en el tema de esta lección, pero tenemos que repasarlo porque es una de las pronunciaciones de GH. Mientras estamos hablando de GH, deberíamos, deberíamos practicarlo un poco porque quería que conocieras todas las diferentes pronunciaciones. Bien. Entonces ese y aquel, estos son los dos, este tiene un sonido silencioso. Este no sino distinto de estos. Y estos, ¿estás listo? Aquí vamos. Todo sin embargo. Aunque a través del fantasma. Fantasma. Suficiente. Suficiente. Entonces este sonido y este sonido ambos silenciosos. Este es sin embargo, oh, oh, y este es el sonido de uso largo o el sonido doble 0. Ooh, ooh, ooh, a través, a través. Bien, pero en ambos, están en silencio. Este a veces se deletrea casualmente THR te gusta un drive-through. Y eso tiene sentido, ¿verdad? Eso es una que es una U ahí. Pero lo correcto es la ortografía correcta o la ortografía que se supone que debes usar. El suyo es éste. Entonces ¿Fantasma? Bueno, ¿qué sonido es silencioso? El sonido H, ahí no hay h. Sólo el sonido g. Va gaga, gaga, gaga. Bien, silencio H suficiente, suficiente, suficiente. Así que GH también hace que el sonido f sea un nuevo sonido. No cuenta como silencio. 34. Cartas que no digas: parte 2: ¿Y qué pasa con P S? Y también mencionó S C. Ahora, creo que SC, ya sabes que hemos hablado del Csound, el soft c, que es mismo que el S. Pero ¿y P, S? Vamos a sonar ahí es silencio. Bueno, creo que si solo escuchas, inmediatamente lo sabrás y tal vez ya lo hagas. Pero practiquemos estos listos. Psi, cosas, psicosis, psicología, psicología, era científica científica, muertes e iridiscentes. Bien, a veces, especialmente al principio de la palabra, la p está en silencio si está justo al lado de una S. Ahora al final de una palabra, probablemente no por ejemplo M. A PS, mapas. Oh, definitivamente una P ahí dentro. Derecha. Pero la psicología no es psicología. Psicología, no, no hay sonido P en absoluto. Entonces tienes que desconectar tu mente de ortografía y suena como de lo que hablamos justo al inicio del curso. No digas deletreada ahí hay una carta, tengo que decirlo. No, quizá no. Escucha, usa tus oídos, luego aprende el sonido en la práctica, hazlo un hábito. Entonces PSY busca eso y recuerda esa pronunciación general para PSY psi. Psi. Psi es esa la misma pronunciación que SIG age? Sí, psi, psi 0. Y mira, otra pronunciación silenciosa de g, h. ¿Qué sabes? Bien, ¿y ahora qué tal éste? Bueno, esto debería ser familiar. Mira, tienes una C y luego una I, una C, y luego una E. Así que ya hemos hablado esa que debería ser muy familiar. El C es suave porque está al lado de la E o del ojo, y así suena como una S. Así que los decimos juntos tanto como una S. Entonces, ¿es realmente silencioso? No lo sé. Es sólo un sonido S. A lo mejor es silencio. A lo mejor no es silencio. A lo mejor solo se combinan como una S. Realmente no importa porque se pronuncian de cualquier manera. Bien, Siguiente, pasemos a m y n, y también m B, m y n, y también m b. ¿Cuál crees que es la letra silenciosa? Bueno, sólo una manera de averiguarlo. Bueno en realidad, hay bastantes formas de averiguarlo. Vamos a pasar por estos. Vas a escuchar para todos estos, la simple pronunciación de M. Así que no hay nueva pronunciación aquí. Sólo el, el sonido m. Nada especial. Lo único a tener en cuenta es, por supuesto, la ortografía. Solemne. Solemne. Él. Él. Mismo. Núm., num. Subir, subir, peinar, peinar. Bien. Sólo el sonido m aquí. Cuando tienes la M y la N juntas al final de una palabra, nota el final de la palabra, entonces solo hace sonar la m. Entonces la n está en silencio. Lo mismo para este, misma pronunciación que HIM, él, exactamente la misma pronunciación entonces estos m b, m b y b. Pero ten cuidado con esto porque podrías decir, oh, cada vez y B está ahí juntos, yo diré solo el sonido m y no el B. ¿Qué pasa con NUM BER? ¿Cómo debo decir eso? Bueno, ese sería el número. Número, esa es una palabra diferente, pronunciación diferente. Bien. ¿Entonces eso no funciona? Sí, porque es una palabra diferente. ¿Y si es la misma palabra pero con un final diferente? Por ejemplo, NUM B, y luego agregar un i-n-g al final. Entonces lo hace. Es la misma palabra, ¿verdad? No es una palabra diferente. Número es una palabra totalmente diferente. Sucede que tiene las mismas cuatro letras seguidas. Esta es la misma palabra más I-N-G, así que uno todavía tendría el silencio ser adormecedor. Entumecimiento. Entumecimiento. ¿Qué pasa con este? Cli y B, si esto tiene una ER, bueno, si esto tiene una ER, esta sigue siendo la misma palabra más ER porque es una persona que hace eso. Entonces este todavía tiene el silencio ser escalador, no escalador, escalador. Entonces no es lo que son las letras después del sonido. Es si o no, en este caso, si es o no la misma palabra NUM BER no es una versión de la palabra NUM ser. No es una versión de esa palabra con un final diferente, una forma diferente. Pero CLIA NBER es una forma de la palabra subir. Es una persona que sube. Es un escalador. Bien, así que probablemente mantiene la pronunciación. Otra vez. Hay excepciones a todo pero tenlo en mente. Y luego ING. Eso sería peinarse. Probablemente. Peinar. Peinar. Bien, eso es una actividad. Bien, así que esa es la B silenciosa con la M y la n silenciosa con la m. Sólo tenemos tres sets rápidos más por recorrer antes de mirar nuestro ejemplo completo, practiquemos w. Entonces la w va a ser la letra silenciosa, y luego la otra va a ser pronunciada WR. Tenga en cuenta que uno es bastante común, pero luego aquí, observe que w está en una posición diferente. Hay un sonido de tierra, pero no después de la R. En cambio es antes entre S y ER. Entonces, escucha esa con atención. Pasemos por estos envueltos. Envuelto. ¿Verdad? Derecha o derecha. Sí, misma pronunciación. Mal. Mal. Contestar. Contestar. Ahora podrías estar pensando para ti mismo, oye, espera un segundo, envuelto. Estoy escuchando el sonido r así que lo entiendo. Nosotros decimos la R, Pero la w es silenciosa, ¿verdad? Pero la forma en que, eso empieza es así envuelto bien, mal. Entonces, ¿eso no tiene el sonido w? ¿No es ese el sonido w? Bueno, en realidad no. Estás poniendo tus labios en esa forma. Eso es cierto. Pero es el mismo sonido que el sonido r. Cualquier palabra que empiece con es como REG, UIL, AR, regular, regular. Entonces mis labios empiezan en el mismo lugar, ya sea que haya una W ahí o no. Entonces es el sonido r. Si quisiera agregar un sonido w frente a nuestro, entonces sonaría algo así como irregular, lo que sin duda suena bastante extraño, ¿verdad? Entonces no es realmente el sonido w, aunque los labios están en una posición similar a w Pero no estoy diciendo más así. Entonces podemos decir que es silencioso. Podemos decir que w está en silencio. Ahora bien esta es un poco diferente. Éste lo estamos diciendo, señor. Señor, esa pronunciación. Señor, señor, señor. Va directamente al sonido de la Tierra. Después del sonido S, básicamente podemos ignorar el sonido w por completo. Así es como se deletreó. No preguntes, por qué. No hagas preguntas sobre ortografía. Sé que la ortografía inglesa es algo ridícula. Es verdad. Es algo ridículo por muchas razones históricas muy interesantes de las que tal vez podamos hablar en un curso diferente. Simplemente ignoramos el sonido w en esa palabra. Bien, entonces esa es la w silenciosa . Ahora hablemos de las Es silenciosas. Así es. S guarda silencio en algunas palabras, pero no muchas. Estos son, con mucho , los más comunes. Además de la palabra I, S, L, a, y D, que en realidad es otra forma de esta palabra aquí. ¿Cómo lo decimos? Bueno, vamos a practicar eso. Sígueme. Yo voy voy voy a isla. Isla. ¿Verdad? ¿Son estos lo mismo? ¿Esos son homófonos? Sí, lo son. Misma pronunciación. Además de ser lo mismo que I. Apóstrofo. Ll, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, voy, es la misma pronunciación. Exactamente. Esos tres. Este por supuesto no tiene una S. Estos dos tienen una S, pero aún así se deletrean de manera diferente. Y esta palabra es una forma de la palabra isla. Están relacionados. Esos dos están relacionados. Sin embargo, diferente a esta, que sería algo en el supermercado. Uno, voy a IL-1, IL-2, IL-3. Y luego el último solo muy rápido, este está algo al borde de no ser una letra silenciosa. Lo pongo aquí porque algunas personas considerarían que la d se callaba y otras no. Y honestamente, siempre y cuando sepas pronunciarlo correctamente, realidad no importa tanto. Entonces, ¿cómo decimos esto? Edge? Borde, cresta? Ridge. Ahora se podría decir, espere un segundo, escucho una D ahí. Escucho en D ahí borde, ed. Yo diría que sí, así es. Ahora bien, ¿por qué podríamos decir que la D está en silencio cuando está al lado de G? Bueno, si realmente piensas en el sonido G, me refiero al suave sonido G, el que se pronuncia como J. Si realmente piensas en eso y tratas sentir tu boca cuando lo estás diciendo, notarás que en realidad comienza con la posición de d. Díselo a ti mismo. Ju, ju, ju. Justo al principio. Tu lengua es empujada hacia arriba en la misma posición en la que la tendrías. Si fueras a decir el sonido d para salir, se convierte en dy du. Y entonces si vas hacia adentro, ju, ju, ju, y luego si vas en la otra dirección, ju, ju, ju riqueza, entonces es el suave sonido G o el sonido j. Bien, así que esa es la razón por la que este está algo al borde. Se puede decir que D está en silencio o no. Realmente no importa siempre y cuando lo digas correctamente. Bien, entonces esas son nuestras letras silenciosas o combinaciones de letras silenciosas. Ahora practiquemos todos estos juntos en nuestro ejemplo completo. 35. Cartas que no digas: ejemplo completo: Ahora que hemos practicado palabras individuales con letras silenciosas o combinaciones de letras silenciosas, practiquemos nuestro ejemplo completo. Voy a como de costumbre, leer esta pieza por pieza o parte por parte primero. Así que sígueme, haz tu mejor esfuerzo. Entonces volveré a través y leeré todo el asunto. ¿Estás listo? Aquí vamos. Aunque sé que los avistamientos de fantasmas son fáciles de despreciar como signos de psicosis temporal. Podría haber más en ellos. Cuando tenía 18, tuve un encuentro aterrador. Estaba en un vuelo desde De Moines viendo un documental sobre diseño industrial. Este nombre, no decimos el S y los Moines. No decimos la S, sino por otra razón. Porque en realidad estas no son originalmente palabras inglesas. Viene del francés. Algo me llamó la atención. Deslizándose a lo largo del pasillo. Justo hacia mí estaba una mujer iridiscente de aspecto solemne con dedos nudos envueltos alrededor de un enorme cuchillo de carnicero. Estaba al borde de mi asiento. Miré nerviosamente a mi alrededor en busca de señales de shock de otros pasajeros. Nada. Entonces ella se había ido. Por cierto, no hay sonidos silenciosos en esa. Esa experiencia fue suficiente para hacerme menos tensa y de mente más abierta sobre los fenómenos paranormales. Observe la ortografía aquí. A través de la investigación científica, podemos aprender qué causa cosas como los encuentros fantasmales. El último, supongo que el secreto está en nuestra psicología. Bien, ahora voy a leer todo a velocidad normal. Aquí vamos. Aunque sé que los avistamientos de fantasmas son fáciles de despreciar como signos de psicosis temporal. Podría haber más en ellos. Cuando tenía 18, tuve un encuentro aterrador. Estaba en un vuelo desde Des Moines viendo un documental sobre diseño industrial. Algo me llamó la atención. Deslizándose por el pasillo justo hacia mí estaba una mujer iridiscente de aspecto solemne con dedos nudos envuelta alrededor de un enorme cuchillo de carnicero. Estaba al borde de mi asiento. Miré nerviosamente a mi alrededor en busca de señales de shock de otros pasajeros. Nada. Entonces ella se había ido. Esa experiencia fue suficiente para hacerme menos tenso y mente más abierta sobre los fenómenos paranormales. A través de la investigación científica, podemos aprender qué causa cosas como los encuentros fantasmales. Supongo que el secreto está en nuestra psicología. Psicología. Bien, así que practica este hasta que puedas conseguirlo. Agradable y suave. Practica las palabras con letras silenciosas y combinaciones de letras silenciosas. Eso es para éste. En la siguiente lección, vamos a estar hablando de sonidos que vibran. Entonces te veré en la siguiente. 36. Suena que vibra: V - Z: Ya hemos practicado en diferentes puntos del curso. Sonidos que vibran. Hemos practicado el sonido z, por ejemplo, hemos practicado un poco el sonido g, pero quiero juntarlo todo en una lección, los sonidos comunes que vibran, y para ser claros, lo que quiero decir con eso es que usas tu voz, entonces es un sonido sonoro. Y algo está pasando en tu boca para que haya vibraciones sucediendo, no solo aquí, sino también aquí. Entonces, ¿sería esto un sonido vibrante? Ah, no, mi boca está abierta. No me pasa ninguna vibración en la boca, aunque la hay aquí. Entonces lo llamamos un sonido sonoro. Pero, ¿y si hago esto? Ya ves que ahora hay una vibración sucediendo aquí y aquí en dos lugares diferentes. Entonces llamemos a estos sonidos vibrantes o sonidos que vibran porque hay una vibración en la boca. De vibración en la boca. Ahora a veces eso significa que la lengua está cerca de los dientes, por ejemplo, el sonido z del que hablamos. Y a veces es por una razón diferente, por ejemplo, con el sonido v o el labio inferior está causando la vibración. Así que vamos a pasar por estos bastante rápido porque hemos practicado la mayoría de estos sonidos en diferentes lugares alrededor del campo. Así que vamos a pasar por estos bastante rápido. Dedicaré menos tiempo explicando estos. Sólo vamos a practicarlos, nuestro ejemplo completo porque quiero asegurarme de cubrirlos todos juntos. Entonces comencemos con V. Empecemos con v. Este también es un problema muy común para muchos estudiantes de inglés, especialmente cuando se mezcla con el sonido w, ¿verdad? Por lo tanto, tema muy común. Entonces practiquemos esto. Cuando haces el sonido v, todo lo que tienes que hacer es colocar tu labio inferior hacia arriba contra tus dientes superiores. Pero sí importa dónde. No quieres ponerlo justo en los dientes así. De hecho quieres ponerlo justo dentro del labio inferior aquí. En realidad estoy empujando mis labios un poco hacia arriba para hacer espacio para eso. Entonces permito que pase el aire . Eso es muy importante. Si está demasiado apretado, entonces es así. Demasiado apretado. Hay que permitir que pase el aire. Si no uso mi voz entonces suena así. Suena familiar. Bueno, eso suena como el sonido F. Sí, exactamente. Entonces haz el sonido f con tu labio inferior hacia arriba contra tus dientes superiores, luego enciende tu voz. Ahora fíjate que puedo continuar el sonido por unos segundos. Esta es una vibración sostenida. Un sonido sostenido, es decir, no es corto, debería poder decirlo durante varios segundos. Y si no puedes, eso significa que está mal. Bien. Entonces practiquemos estos pueblos. Visita de pueblos, visita. Muy, muy. Yo tengo, incluso lo he hecho, aun así uno desafiante podría ser este. Porque estás empezando con el sonido i. Ya veo. Entonces estás estirando la boca de par en par, pero luego tienes que volver atrás y cerrarla un poco y llevar el labio hacia arriba contra los dientes. Entonces eso puede ser un poco desafiante. Yo escribo. Entonces hay que practicar eso hasta que sea natural. Pero si eso es por ejemplo el sonido w, suena mal. Si este suena como pueblos, Eso está mal. La gente no va a entender a lo que te refieres. Si dices éste como cauteloso de que suene la w, esa es una palabra totalmente diferente, no la misma palabra en absoluto. Entonces por eso es tan importante la pronunciación. ¿Bien? Así que los hemos practicado, asegúrate de que tienes ese sonido y asegúrate de que sea una vibración sostenida. Pasemos rápidamente al sonido z. Ya sabes cómo hacer éste. Cuando decimos el sonido z, también una vibración sostenida, deberíamos poder hacer que el sonido sea largo, 3456 7 s, siempre y cuando tu respiración pueda durar. Entonces debería ser un tipo estable de sonido suave, no un sonido muy duro. Recuerda hacer esta. Estás poniendo la lengua en la misma posición que la S y luego usando tu voz. No quieres presionar demasiado fuerte para que suene como lo incorrecto, no podrás estirarlo para hacerlo más suave. Bien, así que practiquemos estos sonidos. ¿Listos? Bizarro, bizarro. Teorizar. Teorizar, darse cuenta, darse cuenta más y más difusa. Así que ten cuidado de hacer que la z y no algo así como más borrosas y más borrosas y más borrosas y más borrosas. No agregues un poco de d sonido ahí. Asegúrate de que sea muy gentil, muy suave, bizarro teoriza, date cuenta más borrón, pero también asegúrate de que no se convierta en el sonido S. Bien, ahora, vamos a practicar la S como el sonido z y también la S como ese extraño sonido de S, que es g. 37. Suena que vibra: la extraña S y la voz: Para hacer que la S suene como z, es una vibración sostenida. Es exactamente lo mismo que z para hacer que la extraña S suene como en esta palabra. Y como en esta palabra, decimos ssh. Y luego solo enciende la voz y hazla agradable y suave. Zhe, recuerda, pero tampoco lo consigas. Tiene que haber un poco de g, tiene que haber alguna vibración ahí. Si es solo ese es nuestro derecho. No está del todo ahí. No estás empujando la lengua lo suficiente. No hay vibración en la boca, ¿verdad? Entonces tienes que practicar realmente esa. Bien. Entonces vemos eso aquí y aquí. Y luego también estaremos practicando S como Z. Bien, aquí vamos. Ocasionalmente. Ocasionalmente. Hay, hay sentimientos inusuales, inusuales. Sentimientos, perder, perder detalles. Detalles, crece, crece, se desvanece, se desvanece. Decenas, decenas, pueblos. Pueblos. Porque era, se planteó, se planteó. Motivo. La razón es, es como esos esos. Ahora solo quiero señalar algo sobre el extraño sonido de S. Veamos esta palabra, deja, D, J, a, Wu. Y sólo por diversión, ¿qué tal el género? Ge y RE piensan que hemos cubierto esa. Ahora bien estos dos son exactamente el mismo sonido que éste y éste. Diferente ortografía, mismo sonido exacto que Zhe, Zhi, ese sonido. Y es en bastantes palabras, una palabra como lesión, LES o visión V I S I 0 N. La ves por todas partes. Pero es un sonido del que no se habla ni se enseña con tanta frecuencia como muchos otros sonidos. Y eso significa que a menudo se le echa de menos. Y siento que es muy importante no perderse este sonido, para poder captar el sonido y escucharlo y decirlo cuando necesites decirlo. Entonces otra vez, eso es Sion Zhu ocasionalmente y Deja vu. Deja vu. Deja vu. Lo mismo. De nuevo para estos dos Jun, Jun, Jun visión de lesión. Y para éste, joule, joule. Inusual. ¿Has dominado este sonido? Si no, asegúrate de practicarlo hasta que sea un hábito. El último que vamos a hacer es el sonido sonoro sonoro, con el que estás familiarizado. Entonces hemos hablado de S, hemos hablado de Z. Ahora hablemos del sonido sonoro T-H, ¿de acuerdo? Como saben, cuando decimos el sonido sonoro, todo lo que hacemos es hacer sonar el T-H y agregar la voz. Y luego vibra en la boca. A ver cómo puedo hacer que dure. Bueno, ¿qué sabes? Es un sonido de vibración sostenida. Todas estas son vibraciones sostenidas. Deberías ser capaz de hacerlos durar. Este es el tema común para todos estos que son vibraciones sostenidas, ¿verdad? Entonces cuando decimos este th sonido, la única diferencia con el sonido sordo th es la voz porque la posición de la boca es la misma, la lengua está fuera. Es entre los dientes un poco. Muy importante acostumbrarse a poner la lengua entre los dientes. Eso es parte del inglés hablado. Tienes que hacerlo si vas a hacer el sonido correctamente. Para que dure mucho tiempo también es muy importante. Si suena como que eso es demasiado agudo, eso es demasiado duro, no está bien. Entonces, una vez que tienes el sonido, tienes que practicarlo con ejemplos. Así que vamos a pasar por estos uno a la vez. Sígueme. Aquí vamos. Hay esto esto que, aquello o aquello con el, con el, conecta esos dos juntos. Ahora algunas personas dirán con el, así que para el primero harán lo sordo y luego se expresará el segundo. Eso también está bien. Con el con el con el con el con el con el cualquiera está bien. Puedes hacer cualquiera de las dos. Ambos son comunes. Sin, sin o sin. Entonces entonces. Todo sin embargo. Aunque bien, ¿cómo fueron esos? Practicar esos hasta que estés muy cómodo? Y todos son hábitos y no hay que pensar en ellos cuando los dices. Ahora continuemos y practiquemos nuestro ejemplo completo. 38. Suena que vibra: ejemplo completo: No quieres tener que estar pensando en pronunciación y lo que quieres decir, y qué tiempo estás usando, y cómo armar la oración y lo que podría estar pensando la otra persona. Y lo que podrías decir en cinco minutos o quizás no decir todas esas cosas que están pasando. Tienes ancho de banda limitado. Entonces es mejor si no tienes que lidiar con la pronunciación. Hay que hacer todas estas cosas automáticas y practicar, practicar, practicar. Como este ejemplo, leerlo una y otra vez hasta que estés seguro de que tienes esos sonidos y no estás pensando en ellos cuando los dices. Así es como llegas ahí. Bien, así que pasemos por esto. De vez en cuando me sale Deja vu. Cuando visito pueblos rurales. Es extraño. Hay esta sensación muy inusual que he estado en esa situación exacta con exactamente los mismos sentimientos. Sin perder ningún detalle. El sentimiento se vuelve más confuso y luego se desvanece. Me he dado cuenta que el mío probablemente tiende a suceder en los pueblos porque me crié en uno. Aunque la razón más profunda sigue siendo un misterio incluso para quienes teorizan al respecto, hasta donde yo sé. Bien, así que trabaja en esos sonidos. Escribe tus propios diálogos. Si realmente quieres desafiarte a ti mismo, asignarte una tarea y practicar hablar estilo libre. Y cuando te encuentres con esos sonidos, mira si salen bien, grábrete y escúchalo. Entonces sabrás dónde necesitas mejorar. Bien, una vez voy a leer todo el asunto. Aquí vamos. De vez en cuando me sale Deja vu cuando visito pueblos rurales. Es extraño. Hay esta sensación muy inusual de que he estado en esa situación exacta con exactamente los mismos sentimientos sin perder ningún detalle. El sentimiento se vuelve más confuso y luego se desvanece. Me he dado cuenta que el mío probablemente tiende a suceder en los pueblos porque me crié en uno. Aunque la razón más profunda sigue siendo un misterio, incluso para quienes teorizan al respecto, hasta donde yo sé. Bien, así que trata de conseguir el tuyo tan suave como el mío. ¿Por qué las mentes suenan naturales? Bueno, he estado haciendo estos sonidos toda mi vida. Crecí alrededor de ellos. Estaba rodeado estos sonidos desde muy joven, pero no hay razón para que no puedas llegar allí también. De veras, es solo cuestión de exposición, los hábitos de oído, la práctica, todo eso. Si quieres desafiarte a ti mismo, ¿verdad? Otro diálogo además de practicar este, si realmente quieres desafiarte a ti mismo, ¿por qué no tratar de darte un tema de charla gratis? Hablar de ello, grabado. Vuelve a escucharlo. Mira cómo suena, qué sonidos son perfectos, ¿en cuáles aún necesitas trabajar? Bien, eso es todo por esta lección. En la siguiente lección vamos a estar practicando d y t. muy importante, claro, muy común, práctica. Y te veré en la siguiente lección. 39. El D regular y la luz en D: En la última lección, nos enfocamos y practicamos sonidos de vibración sustain. En esta, la última lección de esta sección, vamos a estar practicando d y t. Ahora, como ya he hablado antes en el curso, no solo tenemos un sonido T. No es tan sencillo como. Y también y es t con d aquí. Bueno, hay una conexión interesante entre T y D porque también, como ya he mencionado, a veces t se pronuncia como D, pero no exactamente lo mismo que D, pero muy, muy cerca de d, así que lo llamamos sonido d ligero. Bien, así que estos se mezclan de una manera interesante. Tenemos que explorar d y t juntos porque están muy estrechamente vinculados. Hagámoslo primero con ejemplos pasando por estos uno por uno, vamos a hablar del sonido D básico, el sonido básico T-H, y las diferentes formas en que pronunciamos t Así que saltemos a él. Vamos a empezar, empezar sencillo. Vamos a empezar con la letra D, ¿bien? Empieza con la pronunciación de la letra d. Sé que sabes decirlo, pero vamos a asegurarnos de que es una manera de que tengamos una línea de base antes de meternos en cosas como el sonido de la luz d, ¿de acuerdo? Entonces cuando veas D, vas a decir normalmente dah, dah, dah. Mientras que la lengua, la lengua está detrás de los dientes. Está arriba contra el techo de la boca. No es tocar los dientes, justo detrás de los dientes. Tocando el techo de la boca en la cresta, no muy atrás. Si está demasiado atrás, entonces parece que están demasiado atrás. Si está demasiado adelante de lo que parece los dos delgados tocan la parte superior de tu boca. Estás tocando el techo de tu boca y luego lo estás soltando hacia afuera. Estás bloqueando todo el aire con lengua y luego soltándolo hacia afuera. Duh, duh, duh. Muchas veces no sueltas el sonido después de poner la lengua en esa posición. ejemplo, si es al final de una palabra como esta, una, fin de semana, fin de semana. En realidad no estoy diciendo fin de semana. Derecha. Es bastante ligero, aunque está ahí. Y a veces sólo voy a parar justo en ese fin de semana d sonido. Fin de semana. Ahora muchas veces no soltamos el sonido así. A menudo no tenemos ese pequeño, uh, uh, uh, después del sonido d en una palabra como enrojecimiento. Enrojecimiento. Voy directamente de la D a la n, rojo, punto rojo, rojizo, enrojecimiento, rojez. Va directamente desde la D hasta el final. Lo mismo va si tienes una D junto a una T, Muy a menudo, eso va a ser algo así como Mesa Redonda. Entonces no se puede escuchar la D muy claramente ahí, pero está ahí. Estoy poniendo mi lengua en la posición D. Pero la parte de la mesa es lo que escuchas con más claridad. Y no estoy diciendo Mesa Redonda Leer nis. Así que ten cuidado de no agregarlo si hay un sonido justo al lado donde necesitas que tu lengua haga algo similar, como pasar a una N o pasar a una posición T. Bien, ¿y ahora qué pasa al final? Al final de una palabra que todavía suele estar ahí, pero es muy, muy leve, es muy, muy débil. Un ejemplo sería fin de semana, fin de semana. Es muy ligero, apenas se puede oír. Fin de semana, hay una ligera liberación de ese sonido, pero es difícil de escuchar. Es muy débil y no quieres concentrarte demasiado en ello porque si dices que podemos hacer, eso va a sonar muy extraño. ¿Bien? Así que vamos a repasar estas prácticas una por una junto conmigo cada una dos veces. Aquí vamos. Ancho. Difundir. Generalizada. Mundo. Mundo. ¿Los hombres a término determinaron dominante? Dominante. Boda, boda, fin de semana, fin de semana? Duda. Duda o duda. ¿Bien? Entonces fíjese ahí que tenemos diferencias en cuanto énfasis le ponemos. A veces es un poco más fuerte, a veces es un poco más suave. Pero cada vez estamos poniendo la lengua en esa misma posición. Entonces eso hace que el sonido d generalmente sea bastante simple. De nuevo, solo asegúrate de que tu lengua esté en el lugar correcto. Si pones un demasiado atrás, va a sonar extraño. Queremos evitar. Suena como o demasiado superficial, ¿verdad? Tiene que estar justo ahí en el medio. Ahora la razón por la que hablamos de D aquí junto con T, realmente nos estamos enfocando en el té por un sonido que hace t, que básicamente es d, pero mucho más ligero. Y vamos a llamar a eso la luz D. La luz D. Y quiero que noten dónde está este sonido en estas palabras o en una palabra por sí misma, seguido de otros sonidos u otras palabras. Observe dónde lo está escuchando. A veces cuando decimos el sonido t, en lugar de decir el sonido t, decimos este sonido donde colocamos la lengua contra el techo de la boca exactamente de la misma manera, excepto más ligera donde estás moviendo la lengua hacia adelante, toca la posición D y luego se mueve hacia afuera ahí. Hoy. Mi entendimiento es que eso está muy, muy cerca del sonido r. En japonés. Ahí está este suave movimiento de la lengua hasta la posición D. Esa misma posición, pero no se mantuvo ahí y no empujó demasiado fuerte. No como, uh, donde estás bloqueando el aire por un segundo antes de soltarlo, encenderlo, uh, el, tienes que practicarlo un poco y tener una idea de ello. Entonces escúchalo con estas palabras y trata de repetir después de mí. Ahora fíjate que no sólo estamos hablando de palabras, también estamos tratando de juntar algunas palabras. Eso es correcto. A veces verás esto cuando la t está al final de una palabra, pero el siguiente sonido es un sonido vocal. Y entonces a menudo tendrás esta pronunciación ligera d. Observe que las palabras que ve aquí son todas seguidas de sonidos vocales. Todas las t son seguidas por sonidos vocales. Y eso es algo a lo que realmente prestar atención. ¿Significa eso que cada vez que a t le sigue una vocal, que deberías decirlo como una D. ligera? No, no estoy diciendo eso. Desde luego no haría eso. ejemplo, al principio de una palabra, por lo general, pero no tengas miedo de notar el patrón. Al darse cuenta del patrón, eso es algo bueno. Eso significa que puedes recoger una nueva pronunciación más rápidamente. Pero nunca intenté hacer las cosas muy duras y rápidas, reglas concretas al 100%, ¿verdad? Intenta evitarlo. Bien, vamos a pasar por estos sonidos de luz D. Aquí vamos. Notar, notar personalidad. La personalidad dice la sociedad. Sociedad. Familiares, familiares, fiestas, fiestas, bastantes, bastantes. Mucho, mucho aviso diciendo eso mucho. Observe cómo lo estoy diciendo, que este sonido es el mismo que D. Pero si lo dijeras con una d, sonaría diferente. Nodo, este nodo, este nodo, este. A ver como eso es un poco más difícil. Ningún disco es así de natural. Saber. Pero, ¿qué tal esto? Aviso aviso aviso que la luz parpadea sonido. Sí, eso suena natural. ¿Y si lo digo como el sonido t? Notar personalidad, sociedad, parientes, fiestas. Bien. Es correcto. No está mal que la mayoría de la gente lo diga así. No. Suena muy grave. Suena bastante rígido. Demasiado formal. No conozco a nadie que hable así. Casi todo el mundo va a usar el sonido light d. Una ventaja de eso es que si tienes una palabra con una voz continua donde estás tratando de saltar de una palabra a la siguiente y usar tu voz y no dejar de usarla. No tienes que detenerlo cuando veas una T, Si se pronuncia como una D, pero casi nunca usará C, a, T pronunciada como D al principio de una palabra. Y si está al final de la palabra, es más probable que veas t pronunciado como el té de parada. 40. El Stop T y los sonidos T regulares: Este es interesante, pero ya lo hemos hablado. Lo hemos practicado un poco, así que debería ser bastante familiar para ti. Y solo tenemos que asegurarnos practicarlo para que podamos adentrarnos en los hábitos correctos. Recuerda, cuando hacemos el stop t, Observe que tenemos estos al final de las palabras. Observe que el sonido t está justo al final. Así suele ir con la parada t. Recuerda cuando hacemos este sonido y tienes que cerrar la parte posterior de tu garganta para detener el aire. De pronto. No se puede desvanecer. Tiene que ser así. Para practicarlo. Puedes intentar empujar con el estómago y luego bloquear el aire. Y eso puede acostumbrarte a la sensación. Entonces prueba esto, engancha su pierna, vas a vomitar. Ese sonido. Eso es lo que haces cuando haces el stop t. Ahora, ¿ puedes hacerlo cada vez? De nuevo, no quiero hacer una regla dura. Aunque es muy, muy común. ¿Se puede pronunciar como el sonido T regular? La mayoría, sí, claro, mucha gente lo hace. Está bien. Pero también es muy común usar el stop T. ¿Y si quiero usar el sonido t? ¿Puedo decir bastante? Sí, claro que puedes. La gente dice bastante. Está bien decirlo, pero es igual de común, si no un poco más común, usar cosas como la luz D y la parada t Ahora, antes de leer todos estos, centrémonos un poco en la primera palabra. La mayoría de la gente. ¿Bien? Ahora puedo decir que la mayoría de la gente? Absolutamente. Por supuesto, adelante. La gente lo dice así. Eso está totalmente bien. La mayoría de la gente, muy común. Pero, ¿y si quiero usar el stop tea? La mayoría de la gente, oye, ¿lo hice correctamente? La mayoría de la gente, algo no está del todo bien. Eso suena como que la S va hasta la p, ¿verdad? Entonces suena un poco extraño. Eso no suena natural. No puedo oír la t. Algo tiene que estar ahí. ¿Qué detuvo t? La mayoría de la gente, la mayoría de la gente. La mayoría de la gente. No estoy haciendo el sonido, pero estoy haciendo una pausa. Me detengo ahí justo antes la P y después del sonido de la S ahí, ni siquiera es un sonido sonoro, pero estás parando todo. Y ahí está esa ligera pausa que le dice a la gente escuchando. Bien. Dijo más y no más. Lo tengo. Puedo escuchar que la mayoría de la gente, mayoría de la gente, y eso en realidad es más fácil de hacer que la mayoría de la gente. La mayoría de la gente, porque hay que hacer más cosas con la lengua ahí. Ahora, quiero mencionar que a veces si tienes la T al final de una palabra y un sonido después de ella, sobre todo un sonido vocal. Y vas a usar el sonido t. No se puede usar el sonido por ejemplo light d, entonces todavía podría pronunciarse como t, por ejemplo, si digo en lugar de la mayoría de la gente, la mayoría de AS bien allí normalmente pronunciaré la t Porque la t allí me ayuda a saltar al siguiente sonido. Ahí. De hecho, es más fácil decir duro, duro, duro en lugar de la mayoría, de, la mayor parte de eso es en realidad un poco difícil. Una buena manera de adivinar cuál usar es preguntarse cuál es más fácil. La gente tiende a simplemente usar la que es más fácil de hacer para la boca. La mayoría de la gente no es tan fácil como la mayoría de la gente. Pero la mayoría de nosotros más duros, la mayoría de nosotros, la mayoría de nosotros es más fácil que la mayoría de nosotros. Eso en realidad es un poco difícil. Entonces esa es otra cosa a tener en cuenta. Bien, así que practiquemos el stop T uno a la vez. Voy a hacer cada uno dos veces. ¿Listos? Y hagamos el primero con la gente, la mayoría de la gente, mayoría de la gente, bastante, bastante. Serviente. Serviente. Resultado. Resultado. Dominante. Dominante. Evento Remoto, Remoto. Evento. Diff, diferente. No. No planees ese planeta. Duda. Duda. Ahora solo quiero mencionar rápidamente antes pasar al sonido T regular, ese buen sonido t anticuado, que esto no es algo que tengas que hacer. Que si te sientes más cómodo diciendo remoto o evento o diferente, mucha gente lo dice de esa manera. Está totalmente bien. Se puede pronunciar el final de una palabra que tiene un sonido t ya que el sonido T-H bastante. La mayoría no tiene resultado dominante en el planeta. Duda. Bien. Absolutamente bien. Bien. Sólo quiero asegurarme de que sepas cómo hacerlo si lo vas a hacer, porque francamente, es muy, muy común. Bien, pasemos a la última. Nuestro sonido T regular, ¿es eso una T? Supongo que es una T. Bien, aquí vamos. cómo hacer sonar el T-H, ¿verdad? Así que vamos a meternos directamente en las palabras de ejemplo. Tipos. Tipos. Lo hizo, Terman, determinado, estructura, estructura, parientes, parientes, rituales, rituales, agua, agua. Y esa también puede ser pronunciada agua. La luz d sonido agitación. Tortuga. Calle. Calle o calle. Pero la célula T de parada. Bien. Ahora, sé que dije que es el simple sonido t. Es muy sencillo. Ya sabes cómo hacerlo. Sólo practiquemos las palabras. Pero ¿notaste algo, algo diferente? ¿Alguna variación en la forma en que lo configuré? Escucha los rituales de estos dos parientes . Rituales de familiares. Determinar la estructura. Claro, claro. Jules, ¿qué es esto? Entonces este es un sonido CH, CH que a menudo obtienes en algunas palabras. Entonces hay que escuchar con atención de verdad. Escúchalo. Cuando lo escuches. Haz una pequeña nota mental, ¿de acuerdo? Esta palabra, esa t y esa palabra se pronuncia con más de un sonido CH. Más bien que eso. Eso es simple t sonido que escribe y determina el sonido ese sonido. Hay algo de CH pasando con la estructura, la iglesia, y los rituales, las herramientas. De hecho, es bastante común seguido una estructura de sonido r, iglesia seguro. O seguido de un uso de sonido, herramientas, rituales, rituales. ¿Y la palabra TRE? ¿Eso es realmente pronunciado a3? A3, o se pronuncia árbol? ¿Árbol? Árbol. Árbol. Oh, eso es en realidad más como el sonido CH. Así que solo sé consciente de eso. Ya sabes hacer el sonido. Solo ten en cuenta eso y escúchalo, y trata de encontrar patrones donde puedas y por supuesto practicarlos, haz tus propios ejemplos cuando los encuentres para que puedas construir los hábitos adecuados para que puedas decir el sonido correctamente sin pensarlo. ¿Bien? Ahora que hemos pasado por las pronunciaciones de t y d, pasemos al ejemplo completo. 41. D regular - D ligera - parada T - T regular: Repasemos primero nuestro ejemplo completo de d y t, parte por parte, repita después de mí, escucha los sonidos d y t. Intenta hacerlos lo más perfectos que puedas. Entonces voy a pasar por todo el asunto. Una vez. Aquí vamos. Si visitas la mayoría de los países del mundo, notarás que bastantes aspectos de la vida diaria están bastante extendidos. Por un lado, los tipos de personalidad determinan la estructura de la sociedad. El resultado de una personalidad dominante. Entre los tipos más subordinados no necesita una explicación. Una boda, incluso en partes remotas del mundo, es un evento importante. Con los familiares. Y rituales. Aún así, muchas cosas son diferentes. Algunos lugares no tienen agua limpia. Algunos tienen conflictos y agitación política. Otros tienen fiestas en la calle. Todos los fines de semana. Es un planeta diverso. No hay duda al respecto. Bien. Entonces fíjate ahí dije duda al respecto. Entonces ahí está la luz D. Tienes que ser capaz de escuchar estos. Quiero que realmente puedas escuchar estos diferentes sonidos. Ahora bien, si quisieras decir agua limpia o agua limpia, cualquiera de esas estaría bien. Y puedes tomar decisiones aquí. Estoy tratando de llegar realmente a través de la idea de que esto no es una última cosa que absolutamente debes hacer. Pero me gustaría que supieras cómo estar cómodo con ello. Bien. Voy a leer todo el asunto una vez. Aquí vamos. Si visitas la mayoría de los países del mundo, notarás que bastantes aspectos de la vida diaria están bastante extendidos. Por un lado, los tipos de personalidad determinaron la estructura de la sociedad. El resultado de una personalidad más dominante entre los tipos más subordinados no necesita una explicación. Una boda, incluso en partes remotas del mundo, es un evento importante con familiares y rituales. Aún así, muchas cosas son diferentes. Algunos lugares no tienen agua limpia. Algunos tienen conflictos y agitación política. Otros tienen fiestas en la calle todos los fines de semana. Es un planeta diverso. No hay duda al respecto. Bien, practica eso. Asegúrate de que tienes estos sonidos bajados. Practica, practica, practica. Este es el final de la sección. Tan gran trabajo. Estamos progresando. Estás construyendo hábitos. Eso es fantástico. Sigue trabajando. Nos estamos acercando cada vez más al final del curso. Todavía nos queda algo de trabajo por hacer. En la siguiente sección, vamos a estar hablando de palabras desafiantes. No te estreses demasiado al respecto. Está bien. Si lo hacemos todo paso a paso. Nada es imposible. Nada es demasiado difícil. Realmente es solo cuestión de dar lo mejor de ti, practicar y dedicarte a mejorarte a ti mismo y a tu pronunciación. Entonces te veré en la siguiente lección. 42. Debido a las sílabas:: En la última sección hablamos y practicamos sonidos sutiles, cómo hacer esos sonidos a la perfección, y luego cómo construir hábitos alrededor esos sonidos para que puedas decirlos fácilmente siempre que necesites decirlos. Practicamos ejemplos completos como hicimos en la sección anterior. En esta sección, vamos a hacer las cosas un poco diferente. No vamos a estar viendo ejemplos completos cada conjunto de palabras de las que hablemos. En esta sección, vamos a estar enfocados en palabras desafiantes. Eso significa palabras que son un poco difíciles de decir. Realmente nos vamos a centrar en cómo decir esas palabras. Y a través de esa práctica, vas a aprender a mover la boca de nuevas formas, formas que realmente necesitas dominar si quieres hablar naturalmente, para tener una pronunciación natural. Ahora, cada una de las lecciones esta sección van a tener una especie de tema. Vamos a estar usando un por formato. Entonces, por ejemplo , en esta lección, vamos a estar aprendiendo palabras desafiantes y difíciles debido a las sílabas, debido a las sílabas que son un poco desafiantes de decir. Pero también vamos a mirar palabras que son desafiantes por la longitud. Palabras que son desafiantes porque son muy complejas. Complejo no significa necesariamente largo. Simplemente significa que necesitas hacer muchas cosas diferentes con la boca para poder decir la palabra correctamente. Por lo que ese será el foco de esta sección. Como de costumbre, vamos a estar practicando cosas, claro, simplemente no los ejemplos completos. Bien, ahora hablemos de sílabas. ¿Sabes lo que es una sílaba? Ya lo hemos hablado. ¿Recuerdas cómo contar sílabas? Creo que probablemente sí lo recuerdas. Vamos a repasar eso. Si vas a contar sílabas, la mejor manera de hacerlo, en mi opinión, es decir la palabra que quieres decir con la boca cerrada y luego escuchar los latidos en la palabra. Entonces, por ejemplo, tomaremos esta palabra. Di eso con la boca cerrada. Bien. Bastante fácil. Esa es la palabra de tres sílabas, ¿de acuerdo? Bastante simple. Así es como se cuentan las sílabas. Ahora, vamos a hablar de algunos consejos antes de entrar en nuestro conjunto de palabras de ejemplo. Pero antes de hacer eso, centrémonos un poco en por qué. ¿Por qué deberías dominar sílabas? ¿Cómo es esto relevante para la pronunciación? ¿Por qué necesito practicar esto para que suene natural cuando hablo? Bueno, hay un par de razones, la primera de las cuales es el estrés. Si eres capaz de decir dónde están las sílabas, entonces puedes colocar el estrés adecuado en el lugar adecuado. Oh, eso es una sílaba, así que pondré el estrés, ellos no están ahí. Por ejemplo, sufijos. Sufijos. Bien. Entonces puedo escuchar las tres sílabas. ¿Dónde debo colocar el estrés? Eh, eh, eh, eh. Bien, Entonces las tensiones en la primera sílaba, lo consiguieron. Eso ayuda a saber qué sílaba colocar el énfasis en este estrés se basa en sílabas. Una palabra como esta podría ser aún más desafiante. M, S, a. ya veo. Ahora, ¿cuántas sílabas tiene esta palabra? ¿Mosaico? Mosaico que tiene tres sílabas, ¿no? Sí, lo hace. Mosaico en el que la sílaba lleva la sílaba de énfasis a Mo, Zai, ic, y luego el IC es el sonido corto I o el sonido schwa. Pero si no sabes que ahí hay una ruptura sílaba y no estás al tanto de sílabas y dices Mosaico. Eso es en realidad dos sílabas y no suena bien. Suena extraño. Entonces tienes que saberlo, bien. Ahí hay un descanso. La mayoría de Zai y luego IC 0. Esas son tres secciones diferentes. Eso ayuda. Es importante conocer también la precisión. Decir las cosas correctamente cuando la palabra es realmente desafiante, especialmente si es una palabra con la que no estás familiarizado, o es una palabra que tiene muchos sonidos vocales y no tantos sonidos consonantes. Así que toma esta, por ejemplo, esa es una dura, ¿verdad? Este es el nombre de un lugar, una isla famosa, ¿verdad? ¿Cómo dices eso? Bueno, vamos, vamos a revisar las sílabas. Bien. Así que no es así, ¿por qué? Esa no es una palabra de dos sílabas, es una palabra de tres sílabas. Es como y, y0, Hawaii. Entonces hay un Ye al final. Y hay que poder escuchar eso Esa es una sílaba separada para poder realmente decirlo correctamente. Entonces por el bien de decir las cosas con precisión, sílabas, muy, muy importante. Ahora lo último es la fluidez. Ese sonido fluido del que hemos hablado y que es difícil de lograr. Hablamos de cómo podemos conectar la voz, no romper la voz si no necesitamos escribir. Eso no es solo por entre palabras, también está dentro de las palabras. No quieres romper tu voz dentro de una palabra a menos que sea necesario. Sílabas no significa que necesites romper tu voz. No, sólo significa el ritmo en la palabra Hawaii. Bueno, YE, eso es todo expresado, ¿verdad? Pero esas son parte de diferentes sílabas. ¿Y una palabra más larga como esta? Ahora bien, éste sólo tiene sonidos sonoros, así que vas a continuar tu voz a lo largo de la palabra. Muy importante, pero aún hay que anotar dónde están las sílabas para que puedas decirlo correctamente. Escuchen con atención este. Primero con la boca cerrada. Dime cuántas sílabas tienes aquí. Meandro, anillo. Anillo de meandro, serpenteante. Entonces la clave para esto es conectar tu voz. Eso es lo que te da fluidez, pero aún tienes que seguir las sílabas. No puedes simplemente mezclarlo y juntar dos sílabas. Si dices media durante un MEA medio y eso se pronuncia media, ¿verdad? En este caso, no. Ahí hay un salto de sílaba. Yo yan, yo yan. Durante. Así que durante también me sigue expresando. Sí, también hay un poco de y sonido ahí para continuar la voz. La voz no tiene que parar. Anillo de meandro. Serpenteante. hecho de que haya un descanso, no significa que tengas que romper tu voz. Descanso de sílabas. Ni una voz rota. Muy importante tener en cuenta para ese sonido fluido. Bien, Ahora hablemos de algunos consejos de sílabas antes de pasar a nuestro ejemplo. 43. Debido a las sílabas: consejos: Ahora bien, solo hay un par de cosas relacionadas con las sílabas que me gustaría tuvieras en cuenta antes de mirar nuestros ejemplos de palabras de sílabas. Una de ellas que ya he mencionado, trata de no romper tu voz entre sílabas, no solo entre palabras donde hay un sonido sonoro al final de una palabra y otro sonido sonoro al principio de la siguiente, por ejemplo, seres queridos. Amados, dos palabras. ¿Rompí mi voz? No, no lo hice. Pero también dentro de las palabras, te di el ejemplo de serpentear. Serpenteando, bien, así que eso es una cosa, pero también un par de cosas que podrías notar mientras hablas, mientras estás escuchando, mientras estás leyendo, que podrían ayudarte a decir palabras con mayor precisión. La mayoría de los sufijos son sílabas por sí mismas. Un sufijo es una parte de una palabra que va al final. Un prefijo es una parte de una palabra que va al principio. Pre es un ejemplo de prefijo, y Pro es un ejemplo de prefijo, y Khan es un ejemplo de prefijo. Ahora, ¿qué pasa con el final de la palabra? Esto se llama sufijo. Hay muchas terminaciones comunes. Seguro que estás familiarizado con unos como T-I-O-N, final muy común, o un ESS, generalmente cualquier SS, eso significa que va a ser un sustantivo. Y T-I-O-N, eso suele ser también un sustantivo. Y AL, eso probablemente va a ser un adjetivo y LY, ese puede ser un adverbio. Pero lo importante a tener en cuenta para pronunciación y las sílabas es que normalmente son sílabas por sí mismas. Entonces piensa en una palabra como QUIC, K, LY. Rápidamente. Bueno, ¿y si todo está expresado? ¿Lentamente? Lentamente, rápido, despacio, rápido. Bien, ambas tienen dos sílabas, y la LEA al final, esa es una sílaba por sí misma. Normalmente los sufijos obtienen su propia sílaba. Vamos a probar un T-I-O-N. ¿Qué tal precaución? Precaución. La precaución obtiene una sílaba por sí misma. ¿Qué tal éste? Quizás carbón mágico, mágico. Carbón, eso consigue una sílaba por sí sola que TODAS suenan al final. ¿Bien? Entonces eso es algo común de lo que al menos puedes estar al tanto, que podría ayudarte a la hora de decir nuevas palabras. Ahora, también tenga en cuenta que ED normalmente no es una sílaba por sí misma, sino que a veces lo es. Entonces si tienes una palabra como caducado, tenemos ahí el ED para decir que sucedió en el pasado. Entonces los dos formularios serían caducados. Ese es el tiempo presente o la forma simple. Y luego caducan. Caduca. ¿Estoy agregando una sílaba para el sonido ED? En este caso? No, no lo estoy. Vencido. Caduca el mismo número de sílabas para ambas palabras. A pesar de que tengo un final de ED. ¿Qué tal éste? Podríamos decir, Oh, bueno caminar es una sílaba. Seguramente si tienes un ED al final, es otra sílaba, ¿verdad? Bueno, si tienes un sonido sin voz frente al ED, como una K, por ejemplo entonces solo vas a agregar el sonido al final. Entonces en realidad esto sigue siendo solo una sílaba. Caminaba, caminaba, caminaba. No es caminar, chico. No, eso serían dos sílabas pero esa no es la pronunciación correcta. Caminaba, caminaba, caminaba, todavía una sílaba. Bien. Entonces ED, normalmente no es una sílaba por sí misma. Por cierto, esto se debe a que se trata de un sonido t, porque k es unvoiced. Si tienes el sonido sin voz al final de la palabra entonces el DEA se pronunciará como una T. Y si tienes un sonido sonoro al final de la palabra, como el sonido de la Tierra que está al final de la palabra caduca, entonces se va a pronunciar como dah, dah, solo el sonido d. Sin embargo, si el final es una D o una T, entonces una palabra como peso, y luego ED, entonces va a ser una sílaba por sí misma. Entonces eso se pronunciaría esperado, esperado. Ahora podrías suavizar eso a la luz D. Sería ponderado, ponderado, pero sigue siendo una sílaba por sí misma siguiendo ese sonido. También, si es un sonido D, e.g. W. Y D, E, D, herido, herido, herido. Entonces es más como un oído, yo D sonido cuando lo decimos así, y eso le da una sílaba por sí misma. Entonces eso es algo general que puedes tener en cuenta, que podría ayudarte con las terminaciones, que cuando se trata de sílabas, pueden ser bastante difíciles. Ahora bien, lo último que quiero mencionar rápidamente es que aquí hay algo de margen de meneo. ¿Qué quiero decir con margen de meneos? Eso significa que esta no siempre una regla estricta y dura que las personas pronuncien las cosas de manera diferente, que hay cierto margen para la flexibilidad. Entonces algunas personas podrían decir esta palabra ya que eres Zhuo Li, tres sílabas. Y algunas personas lo dirán como enorme You Li. Cuatro sílabas. Son ambos de esos. ¿Bien? Sí, sí. Yo digo normalmente esa es la pronunciación que prefiero. Pero hay cierta variedad En los diferentes tipos de sílabas que la gente usa porque es lenguaje y el lenguaje es muy flexible. Cambia mucho. No hay centro, no hay. Bien. Esto es correcto. Inglés, 100% los idiomas cambian, gente habla diferente en diferentes lugares y eso es lo que hace que el idioma sea hermoso, que cambia constantemente. Que no hay una manera definitiva, perfecta de decir las cosas. Hay mucha variación, incluso en un lugar como Estados Unidos, incluso en por ejemplo donde vivo en Nueva York, tienes este tipo de dialecto clásico neoyorquino de esto es Nueva York. Estoy paseando a mi perro. Tengo un café. Eso es algo que todavía estás aquí, pesar de que cada vez es menos común. Y hay gente que habla de muchas maneras diferentes solo en Nueva York. Así que nunca digas ahora lo tengo, Esto es todo. Siempre continúe explorando. Mantenga la mente abierta, permita flexibilidad y sepa que hay margen de movimiento cuando se trata cuántas sílabas hay en una palabra. Exactamente, ¿verdad? Algunas palabras, pero decían más o menos de la misma manera para todos. Algunas palabras. No. Así que solo tenlo en mente. Ahora vamos a seguir y mirar nuestro ejemplo, la práctica sílaba, las palabras. 44. Debido a las sílabas: ejemplos completos: Ahora que hemos cubierto algunos de los consejos y conceptos básicos para las sílabas, entremos en nuestras palabras de práctica. Ahora vamos a ir en un orden específico. Quiero que anoten el número de sílabas en cada una de estas. 123456. Podría haber algunos aquí que podrían pronunciarse de dos maneras diferentes. A lo mejor con más sílabas, tal vez con menos, las practiquemos a medida que avanzamos. Entonces comencemos con palabras de una sílaba. Tu primer pensamiento podría ser, espera un segundo. Las palabras de una sílaba miran cuanto larga es esa palabra. Nunca asocies el número de sílabas con una longitud de palabra. Se puede tener una palabra muy corta como esta, que puede tener dos sílabas, lo que sí. Puede que tengas una palabra muy larga como esta, que puede tener una sílaba que sí. Así que no cuentes letras, no mires la longitud de las palabras. Lo que debes hacer es cerrar la boca y escuchar la cantidad de latidos. Así es como lo haces. Bien, escucha, usa tus oídos. Esa es la clave. Bien, aquí vamos. Sígueme. Voy a leer cada uno de estos dos veces como de costumbre. Repite después de mí primero lentamente y luego a velocidad regular. Fuerza, fortalezas, scrounge, scrounged. Buzz, zumbado, condenado, condenado. Habitación. Habitación. ¿Bien? Ahora bien, este es probablemente el más desafiante. Porque hay que pasar del tipo de sonido como k también, luego el sonido th también, luego el sonido S. En realidad no estamos diciendo cadena ir por. Entonces es más como fuerza. Entonces está realmente en la posición k y no tienes que preocuparte por hacer que un sonido sonoro sea su fuerza. Pero entonces hay que poder hacer que esa transición de boca suceda rápidamente donde vas 2-6. No puede sonar como que tiene que ser fortalezas, es continuo, tiene que fluir. Y eso requiere mucha práctica y asegúrate de practicarlo para que sea muy suave. Ahora bien, ¿qué pasa con este? ¿Scrounged? ¿Cómo es eso para desechar? Chatarra. Únicamente. Escúchalo con la boca cerrada. Scrounged. Bien. Es una sílaba. Entonces una palabra sílaba. Así es como lo decimos nosotros. Sé que no lo parece, pero es que tenga cuidado con éste. Esa no es la palabra de moda. Eso serían dos sílabas, pero eso es incorrecto. Buzzed, recuerda el sonido sonoro al final. Entonces el ED se pronuncia igual con este. Doomed, condenado en lugar de doom ID, ¿verdad? Porque sonó sonoro al final de la palabra. Entonces E, D se pronuncia apenas du. Y luego ésta, ten cuidado de no decir var room porque eso serían dos sílabas vía sala. No, habitación. Una sílaba. Bien, entonces esa es una. Ahora vamos a pasar a dos palabras de sílabas. Aquí vamos. Uno a la vez. Somos del viejo mundo. Espejo. Espejo. Hacer el estoico I o un ion hierro I reaccionan, reaccionan para llenar la herramienta. Ahora para ésta, algunas personas dirán eso como herramienta, herramienta, herramienta, palabra de una sílaba. Entonces la gente lo pronunciará como una sílaba cuando lo diga, y la mayoría de la gente lo diría como herramienta Turner. Herramienta. Ahí hay dos sílabas. Bien. Tau, pared, toalla. ¿Qué puede ser esto? Sólo dos sílabas? Sí. Break throughs, avances. Fusión. Fusión. Éste, bueno, que definitivamente parece tres sílabas mojadas. Al día siguiente, tienen que ser tres. No. Miércoles. Miércoles. Dos sílabas. Bien. Pasemos a tres sílabas. ¿Listos? Oh, camino, cis, oasis, miríada, miríada. Algunas personas dicen eso como miríada. Mero Riad, sigue siendo el mismo número de sílabas pero pronunciadas un poco diferente. Reacción, reacción. E es lo más fácil. Eran tres aquí. Preocuparse, morir, gramo. Diagrama de Lynn, violín. Y bajo. No hay que estresar tanto a la P. Sobre. Ser dado nombre. Comienzo. Tan duro aquí. Grasa o aceitosa o. Ahora que uno también podría pronunciarse como una palabra de cuatro sílabas. Si es petróleo, y luego Lee, y luego eulggayo, Lee o Lee año. También lo escucharás pronunciarse de esa manera con bastante frecuencia. Grasa o aceitosa o aceitosa o, pero entonces si solo tratamos esto como un niño, oh chico, y luego Lee aceitoso o aceitoso o eso también es bastante común. Y esa tiene tres sílabas. Entonces creo que cualquiera de los dos está bien. Ahora, más preocupado, la parte de la preocupación, eso es exactamente lo mismo que la preocupación normal de Word. Es solo agregar eso. Así que no, no te quedes atascado en el hecho de que estas están muy juntas y la primera sílaba es todo esto. No te quedes atascado en eso. Eso no es importante. Se trata de los sonidos. Bien, pasemos a cuatro sílabas. Se pone emocionante aquí, ¿verdad? Creo que esto es emocionante. Realidad. Realidad, realista, realista. Enorme. Tú Li, por lo general insatisfecho. Insatisfecho. ¿Eres nicho y munición? ¿Co por tarifa? Cooperar. Practicas éste. Yo, entra al ring. Serpenteante. Adiós, todos ustedes. G. Biología. Prueba Yang. Aprendes. Triangular. Cuánto dura esta palabra. Directo por palabra ness. Directo, palabra muy larga para sílabas, cinco sílabas , volviéndose loco por aquí. Aquí vamos. ¿Estás listo? Eso parece uno. Te deshaces de eso. Empezar por ahí. Bien. Cree una e-tividad. Creatividad. Universidad, Universidad, Calif para rodilla, California. Ahora esta también se pronuncia como una palabra de cuatro sílabas donde esta E Sí, Si. En realidad solo se pronuncia. Sí. Mucha gente solo dirá elevación de vacas foránea. Sí. Elevación de vacas, foránea. Sí. Mucha gente dirá que como palabra de cuatro sílabas, Calif para rodilla, la versión de cinco sílabas también es bastante común. Bien, el siguiente. En div, puja tu muro. Individual, príncipe. Ella lo hizo. Apreciado. Bien, haciendo un poco más de tiempo aquí. Ojalá estos no den demasiado miedo solo porque sean un poco más largos no necesariamente significa que sean más difíciles. Por ejemplo, I. Diría que la palabra fortalezas, que es una palabra de una sílaba, es quizás más difícil que cualquiera de estas palabras, que son, que son mucho más largas y tienen más sílabas. No son las sílabas lo que la hace más desafiante. Es lo que tienes que hacer con tu boca y dónde están esos sonidos en la palabra. Eso es lo que lo hace desafiante. Así que recuerda para estos, el pequeño y sonido está ahí para que se mezclen. Recuerda que no quieres parar tu voz si dices creatividad, eso está roto. Creatividad un poco y sonido. O aquí arriba con esta palabra de 14 sílabas, poco w ahí, ¿verdad? Cooperar en lugar de cooperar. Cooperar. Cooperar suena roto, suena rígido, suena antinatural. Así que recuerda siempre si puedes, especialmente dentro de las palabras donde hay sonidos sonoros, no detengas tu voz a menos que haya un sonido sin voz. Bien, finalmente, vamos a practicar palabras largas. Más adelante en esta sección. Pasemos a seis sílabas solo para volvernos locos aquí. Enloquecer. Listo en mod p. onomatopeya. Ben Fish, ella es, beneficiaria. Uf, Man it, desgarro RI y acto humanitario a linealización, actualización. Ahora bien, este la gente podría decir simplemente char, ubicación. Para que uno pueda convertirse en una palabra de cinco sílabas, a veces actualización. Podría ser una palabra de cinco sílabas. Actúa a la u, u, eso lo convierte en seis. Bien, y el último, vena. Porque T disponibilidad. Entonces, ¿cómo fueron estos desafiantes? Bastante fácil. Algunos difíciles, otros no muy difíciles. Si tiene alguna duda, házmelo saber. Estoy feliz de responder preguntas. Podrías tener una práctica de otra manera, práctica, práctica, hacer estos hábitos. Y te voy a ver en la siguiente. 45. Debido a la complejidad: En la última lección, practicamos palabras que son desafiantes o difíciles debido a las sílabas. Practicamos 12345 e incluso seis palabras de sílabas, y algunas de esas realmente fueron bastante desafiantes. Entonces espero que hayas estado practicando. En esta lección, vamos a estar practicando un conjunto diferente de palabras desafiantes. Estos difíciles debido a la complejidad. Vamos a estar hablando palabras que son difíciles porque tienen un sonido complicado. Practicaremos esos. Hablaremos de palabras que son difíciles de decir porque tienen un sonido complicado. No solo un th sonido, sino un uso complejo del th sonido. Y luego nos centraremos en un conjunto de palabras que es difícil por lo que tienes que hacer con tu boca. Vamos a llamarlo gimnasia bucal. Tienes que mover realmente la boca y algunas formas difíciles para poder decir las palabras correctamente. Ahora vamos a estar avanzando bastante rápido a través de esta lección. Todo esto se trata de la práctica. Así que saltemos a nuestro primer set. El primer set, como dije, va a ser sobre los sonidos difíciles. Y con eso quiero decir, no solo el th sonido que, eso, eso es, ese es el th sonido. Hemos practicado tan difícil porque el th sonido es con algo más que tenemos que pasar de un sonido a otro. En la mayoría de los casos, por eso es difícil. Ahora bien, eso podría no ser siempre cierto en el caso de por ejemplo algo, que uno puede ser difícil por otras razones. Así que fíjate aquí que tenemos la x ambas sordas seguidas de th. Entonces tenemos que ir muy rápido, saltando de uno a otro. Y THS, hay que decir todos esos sonidos. Hay que decir todos ellos. No hay nada único en cada sonido. Es que hay que juntarlos sin que suene incómodo. Ese es el reto. Y realmente hay que practicar eso para conseguirlo, lo que vamos a hacer L, f, t, h Bueno, eso es difícil. Oh, no te preocupes. No hay que practicar esto todavía. Sólo te estoy dando una idea para esto. La S va desde el sonido sonado directamente a ese sonido z de la S. Y luego palabras que son difíciles porque tienes la S justo al lado del th sonido. Eso puede ser bastante desafiante. Así que solo ten en cuenta que aquí no estamos haciendo ningún sonido nuevo. No estamos aprendiendo ningún sonido nuevo. Estamos aprendiendo a poner juntos de alguna manera los sonidos que ya conocemos . Esta sección y también la siguiente sección tratarán de tomar lo que hemos construido, nuestra base y hacer las cosas con él, llevándolo al siguiente nivel, desafiándonos a nosotros mismos para empezar realmente a hacer esos sonidos más complicados que son tan comunes en el inglés hablado. Bien, así que vamos a pasar por estos uno a la vez. Y voy a ir muy despacio y luego a velocidad regular. Bien. Aquí vamos. 656. Mes, tres meses. Bueno, 12. Esa es una dura. Esa es una dura. Bien. Ahora bien, este es un poco diferente porque es desafiante porque tenemos un sonido S y luego un sonido th. Alguna cosa, algo. Ahora se pone más difícil cuando intentas decirlo más rápido porque ya has dicho el sonido S, para recordar el sonido th. Fácil de decir algo o algo, escribir algo, algo, algo tienes que poner tu lengua en la posición de sonido con bastante rapidez. Este es un poco especial. Clo. Ropa. Bien. Entonces cuando dije que sí puse mi lengua ahí. El, el derecho. Sin embargo, la mayoría de la gente, cuando dicen esta palabra en realidad no va a decir vestir es van a decir cerca. Ellos solo dirán la palabra CLOSE-RO-SEP, el verbo cerrar. Eso es. Entonces está bien si solo dices eso, eso está totalmente bien. Quizás técnicamente, de acuerdo a las reglas, se supone que no debes hacerlo, pero realmente es el mismo sonido. La gente lo dice de la misma manera. Ahora algunas palabras más largas con la S justo al lado de la th. No tengas miedo a las palabras grandes. Vamos a estar hablando de los siguientes. No tengas miedo a las palabras grandes, no dan tanto miedo. Y el z y'll acaba de anestesiólogo. Ahora bien, ¿por qué es eso difícil? Porque hay que pasar de así que hay que hacer el sonido S sordo que el sonido sordo th, Teseo. Y luego vas directamente a las tarifas de sonido z. Honorarios. Estas que es difícil. Eso es un reto. Anestesiólogo. Bien. ¿Qué tal éste? ¿El último aquí? Fan de cal lis, calistenia de Nick. Asegúrate de que tienes el sonido th ahí dentro. Es fácil omitirlo para ese y luego asegurarse de que va al siguiente sonido justo después de él. Delgado, delgado, pero no digas entonces x. Entonces x no es correcto. Entonces es sordo y va directamente a voiced, tienes que acostumbrarte a encender y apagar tu voz muy rápidamente cuando lo necesitas. Practicar realmente estos. Porque si puedes ser bueno diciendo estos, entonces tu boca estará acostumbrada a decir sonidos mucho más fáciles. En realidad es una forma de esforzarse aún más para desarrollar el hábito. Se puede decir que cuando haces algo realmente difícil y luego vuelves y haces algo más fácil, parece aún más fácil. Eso no es cierto para todos, pero es cierto para muchas personas que están aprendiendo pronunciación, bien, Ahora, ¿qué pasa con las palabras que son desafiantes? No por cómo decirlas, sino porque cuando las ves, en realidad, lo que ves no es lo que suena. En realidad son muchas de esas palabras en inglés hablado. Historia muy interesante y complicada sobre por qué es eso. Pero es un hecho. Muchas palabras se ven diferentes de lo que realmente suenan cuando las decimos. Entonces vamos a pasar por algunos de estos. Desde luego, no todos ellos. Bien. ¿Cómo adivinarías que suena esto? ***, tap, CIO. Ahora, no del todo. Ese es un sonido suave. Bien, así que vamos a pasar por estos. Aquí es donde realmente necesitas usar tu oído. No quiero que confíes en tus ojos. Quiero que confíes en tus oídos, que ya deberían estar cada vez más afilados. Más refinado a estas alturas, confía en tus oídos. Repite después de mí. Dash xi 0, pistacho. Actual saber, kernel. No confíes en tus ojos, confía en tus oídos. Desnudo. Re Barry segue. Segue. Me pagó una lástima. Más. Bueno. Hipoteca. Todos somos ardilla. Kein Kein y. Bien. Entonces sí, estos no se ven como suenan. Esto suena como BER RY. Bueno, esos son homófonos. En realidad sí tienen la misma pronunciación. Esto suena como. Camino Segue. ¿Por qué? Sí, así es. Es sin duda lo hace. Esto suena como KERM EL Absolutamente. Ciertamente lo hace. No te oigo aquí. No, eso es cierto. Ahí no se oye el matiz. Entonces todas esas objeciones, puedes simplemente desechar y decir: Bueno, bien, así es como suena. Entonces eso es lo que voy a decir. Y eso en realidad puede hacer la vida mucho más fácil, ¿verdad? Cuando no tienes que estresarte por, bien, esto se deletrea de esta manera. Tengo que decirlo de esta manera. Solo confía en tus oídos si te vuelves bueno diferenciando sonidos. Es como tener una superpotencia increíble. Por último, vamos a hablar de palabras que son desafiantes por el movimiento de la boca. Eso significa que es un poco difícil mover la boca de esa manera. Ahora yo diría e.g 12 es un ejemplo de eso. Un anestesiólogo es un ejemplo de ello. Hay que hacer algunas cosas difíciles con la boca para que esto suceda, para que suene natural. Pero nos vamos a centrar en algunas que específicamente son un poco desafiantes de hacer con la boca. Así que sígueme. Ya hemos practicado este primero antes. Dao, pueblo propio en el centro. Actuar para realmente la anémona de rodilla Nam fenómeno de la anémona de rodilla Nam. Fenómeno. Yo y yo mientras tanto, peces físicamente. Tornados, tornados , nerviosismo, rey, nerviosismo. Bien. Entonces por ejemplo éste, hay que poner la v y la w muy juntas. Y hay que entrar directamente en ese siguiente sonido. Éste, hay que hacerlo dos veces. Oh, guau, guau, guau. Eso es un reto. Cuando dices éste, empiezas con esto a las y luego tienes que ir y luego actuar para. Bien, así que eso también es bastante desafiante. Este, hay que hacer que muchos sonidos vocales diferentes cambien muy rápidamente. O nan, ne, anémona, eso puede ser un reto para mezclarlos si no mueves boca de la manera correcta cuando dices la palabra. Y este también puede ser bastante desafiante porque estás cambiando lado a otro entre un fenómeno, fenómeno significa mientras sabía qué, sabía qué directamente del sonido de la N al w, sabía mientras, nuevo tiempo. Para que ese movimiento pueda ser un poco desafiante. Ahora para físicamente cli, cli, hay que tener cuidado de ir directamente del mar a la l y eso puede ser un reto. Entonces físico y luego directamente en CLI. Y en lugar de Kali. Ahora bien, si dices físicamente está bien. Pero la mayoría de la gente dirá físicamente clínicamente. Entonces hay que reducir esa brecha entre los tornados C y L. Tornados. Así que vas de un simple sonido de gira directamente al largo sonido de mayo. Y luego dosificar. Entonces una dosis, una dosis, hay que cambiar muy rápidamente entre esas dos, lo que puede ser un reto. Así que practica estos hasta que puedas dominarlos, hasta que puedas hacerlos mientras duermes, hasta que no necesites pensarlo hasta sus hábitos. Trabaja en esos, avísame si tienes alguna duda. En la siguiente lección, vamos a estar hablando de palabras que son desafiantes porque son largas, algo así como esta. Esa es una palabra bastante larga, anestesiólogo. Pero los que vamos a ver en la siguiente lección o incluso más. Pero no hay que tener miedo sólo porque una palabra es larga. No da tanto miedo. Ya verás. Entonces te veré en la siguiente lección. 46. Por la longitud: cosas a recordar: En la última lección, hemos practicado palabras que son difíciles debido a la complejidad. En esta lección, vamos a estar enfocados y practicando palabras que son difíciles porque son palabras largas, largas. Ahora, solo quiero cubrir primero algunas cosas sobre palabras largas, antes de mirar algunos ejemplos. Sólo unos pocos ejemplos. De hecho, no vamos a pasar mucho tiempo hablando de palabras largas y podrías estar pensando, pero ¿por qué? Debería saber palabras largas, ¿verdad? Bueno, déjame hablar a través de algunos puntos y creo que entenderás mejor por qué no necesitamos practicar esto demasiado. Pero es importante seguir hablando de ello cuando veas una palabra larga o una palabra grande. Pero es lo mismo. No tienes que sentirte nervioso porque palabras realmente grandes, palabras largas, están compuestas por piezas más pequeñas. Y ya veremos algunos ejemplos. Hay un par de excepciones por supuesto, pero la mayoría de las veces cuando ves una palabra muy larga, tienen partes. Hay otras palabras dentro de esa palabra. Tomemos una palabra como invernadero. Bueno, eso no es muy eso no es una palabra muy larga por supuesto, pero se compone de dos palabras, verde y casa, ¿verdad? También hablamos de prefijos y sufijos. Prefijos, pequeñas partes al inicio de la palabra, como PRE, pre, que significa antes de n. eso puede alargar una palabra. Esa es una pieza o un sufijo que va al final, como T-I-O-N. Como de lo que hemos hablado. Muchas de estas cosas pueden componer palabras más largas. Cuando lo ves, dices extraño tanto tiempo, es tan enorme. Cuando lo veas inicialmente, podrías pensar, Oh, es tan largo, tan enorme, nunca podré decir eso. Pero luego después de que realmente lo miras, te das cuenta, bien, no da tanto miedo. La otra razón por la que no necesitamos dedicarnos demasiado tiempo a centrarnos en palabras largas, grandes palabras es que no son particularmente comunes. No te encontrarás con tantas palabras muy largas como lo harás, palabras cortas y palabras de longitud media. Entonces por esa razón, no necesitamos pasar tanto tiempo hablando de ello y practicando palabras largas. Por último, solo quiero mencionar algo cuando estás leyendo a lo largo de la palabra o diciendo una palabra que es muy larga, asegúrate de centrarte en el estrés que le pones a la palabra. ¿Por qué es eso importante? Porque si no te enfocas en el estrés, especialmente para las palabras largas, el estrés por supuesto, es importante para las palabras cortas, es importante para las oraciones, por supuesto. Pero para palabras largas, si tiendes a mantener la voz plana y no estiras ninguna sílabas, no hagas que algunas sílabas sean más altas que otras. Entonces vas a sonar un poco como un robot. Y puede ser tentador mantener la voz plana a lo largo de la palabra. Evita hacer eso. Es más fácil recordar cuando estás estresando diferentes palabras, ¿verdad? O si hay una palabra con sólo dos sílabas, no tan fácil de recordar. Si la palabra es realmente, muy larga y tiene ocho sílabas o nueve sílabas o 12 sílabas. Bien, así que tenlo en mente. Bien, ahora vamos a meternos en algún ejemplo, palabras largas, solo por diversión. 47. Debido a la longitud: ejemplos: Ahora que hemos hablado de algunas cosas a tener en cuenta a hora de pronunciar palabras largas son palabras grandes. Practicemos algunas. Ahora. Recuerde, las palabras más largas suelen estar compuestas por piezas más pequeñas. Entonces no hay nada que temer. Y también, a la hora de aprender la pronunciación de palabras largas, realmente no hay nada especial en cómo la aprendes. Al igual que todo lo demás. Te desarrollas, tu escucha. Ya lo oyes. Te aseguras de tener esa autoconciencia para que cuando la pruebes, puedas notar la diferencia. Y luego intentas igualar ese sonido. Es importante desarrollar el año si tus oídos están bien desarrollados, si tienes esa autoconciencia, si eres capaz de copiar esos sonidos, esas son las únicas piezas reales que necesitas para dominar la pronunciación. Es solo eso, eso no es algo fácil hacer y requiere mucha práctica. Bien, entonces aquí vamos. Pasemos realmente solo por diversión. Repasemos nuestra lista de palabras largas. Ahora fíjense que estos son largos en longitud, no necesariamente en sílabas. Esta es una palabra bastante larga aquí, pero no tantas sílabas como hablamos en una lección anterior. Bien, entonces aquí vamos. Haremos dos a la vez, dos a la vez para que cada uno me siga. Repite después de mí. Escoja seguro. Fsck. Pintoresco TO tau iluminado, lágrima RI, nichos. Totalitarismo. Ahora podrías pensar, oh, ese último es tan duro, es tan diferente. Bueno, quiero señalar algo interesante es que son de longitud similar, ¿verdad? Pero esta pintoresca, eso son sólo tres sílabas. ¿Qué tal éste? Para rasgar RI, ¿nis? Ocho sílabas, Eso son ocho sílabas. Longitud similar. Entonces lo que lo hace desafiante es simplemente practicar decir esas ocho sílabas juntas. No es que ningún sonido individual en esa palabra sea necesariamente difícil. Ves la palabra total ahí PARA toalla. Bien. Terry y como vegetariano? Sí. Ism al final. Oh, entonces esas son las piezas. Así que solo estudia las piezas y practícalas hasta que se convierta en un hábito. Ahora vamos a ver esta ridículamente larga. Eso no es un hábito para mí decirlo. No creo que alguna vez haya tenido que decirlo en voz alta antes. Voy a intentarlo por ti. Pero, ¿cuándo vas a necesitar decir eso? Prácticamente nunca. Ahora bien este es un caso especial y hablaremos de esta palabra que viene de una película. Y es algo que está ahí afuera en la cultura. Así que pasemos por unos cuantos más antes de llegar a esos. En contras. temple muestra intrascendente bioluminiscencia intrascendente. Bioluminiscencia. Prefijo en. Y entonces la siguiente parte está cerca de, cerca de consecuencia, consecuencia, consecuencia, consecuencia, sé. Y luego un final diferente, bio, bio, por cierto, dos sílabas, bio. La luminiscencia es sí, algo más difícil de decir. La luminiscencia está relacionada con la luz. Luminiscencia. Bien, entonces si puedes aprender luminiscencia, entonces solo tienes que poner bio delante de ella. Bioluminiscencia. Realmente solo estás agregando piezas juntas. Bien, probemos este. ¿Por qué no hay dependencia, así que solo agregarle algo frente a ella bien? A su vez. D, pluma, interdependencia densa, determinación pro crastinación, dilación. Aquí sólo estamos pegando pro PRO en el frente de esta parte, la polinización cruzada, que no creo que tenga un significado por sí mismo. Agrid llamó a Sure list. Agriculturalista. No, tendencias para bowl. Agricultura intransferible. Conozco esa palabra que está relacionada con la agricultura, ¿verdad? Entonces esa es una sola pieza. Y luego este final ISTE, bueno, eso es algo que he escuchado antes. Odontólogo. Entonces un IST suele ser una persona que hace eso. Sí. Entonces no sólo estás notando las partes para que puedas decir la palabra más fácilmente y reconocer las piezas y simplemente decir las piezas. También estás, si no conoces la palabra, mirando las piezas como una forma de adivinar lo que significa. Si sé que Oriente es un final que me dice que esta es una persona que hace algo relacionado con esto. Entonces puedo adivinar que si veo agricultura antes va a ser una persona que hace agricultura o hace algo relacionado con ella, ¿verdad? Sí. Si te digo que D y T significa dientes o ¿ está relacionado con dientes? Y luego IST, oh, bien, eso tiene sentido. Entonces estudiar las piezas de palabras puede ser muy útil para ésta, no nada y transferir, transferir. A BLE, ese es un final que me dice que es un adjetivo, ¿verdad? Cómodo. Terminaciones intransferibles, comunes para diferentes formas. Terminación adjetivo, conozco la palabra transferencia, entonces ninguno significa lo contrario. Oh, estoy aprendiendo tanto la pronunciación como a decir estas largas palabras más fácilmente. Y estoy aprendiendo sobre formas de palabras y aprendiendo a entender los significados de las palabras. Aunque no los busque. Ahora nos metemos en un pueblo loco. Palabra larga, palabras largas locas. Bien, para estos, hagámoslos pieza por pieza primero porque no espero que recuerdes toda la palabra que digo la primera vez. Voy a pronunciar una pieza, repita después de mí. Sólo dilo una vez. Y entonces voy a leer toda la palabra, ¿Listos? Hidroeléctrica, flora. Flora, carbono. Ahora escucharás a la gente decir hidrocloro fluorocarbono, pero la mayoría de la gente dirá este. Y éste tiene un schwa, suena más como un, un cloruro, cloruro, cloruro flora, flora, flora así. Entonces, en conjunto, es lenta y luego velocidad regular. Hidroclorofluorocarbono, fluorocarbono clorhídrico. Bien. No estoy diciendo que necesites saber decir esta larga palabra. Está bien si no lo haces, pero no le tengas miedo. Ahora bien, esto es una especie de caso especial aquí porque es de una película y obtiene su significado de esa película. No estoy muy segura de lo que significa. El punto de la palabra en la película es que solo la digas cuando no sabes qué más decir. Si alguna vez has visto la película clásica, Mary Poppins, te recomendó encarecidamente si no la has visto, es una gran película. Es un clásico. Hay una canción y se llaman súper Calla fragilis stick XB Ella dosis. Entonces es una especie de palabra maquillada sobre la que cantan. Pero como en muchos casos, cosas de cultura, películas, arte se filtran en la cultura fuera de esa película o obra de arte o canción, ¿verdad? Entonces eso es lo que ha pasado aquí. La mayoría de los hablantes nativos de inglés americano podrán fácilmente decir súper Calla fragilis stick SPL a dosis. Porque es una especie de palabra larga y famosa. Y es de esa película. Y es una especie de trabalenguas, que es algo de lo que vamos a hablar más adelante en el curso. Trabalenguas. Es una especie de trabalenguas. Entonces lo aprenderías solo porque otras personas lo saben. No es que necesites usar eso en una oración. Nadie va a usar esta palabra que conozco. Nadie va a usar esta palabra en una oración porque quiere comunicar algo que esta palabra significa. El punto de esta palabra es que en realidad no tiene un significado. Es solo de esta película. Pero es, podríamos decir una palabra famosa, una famosa palabra sin sentido. Creo que sería una mejor manera de decirlo. Pero realmente si miras las piezas, no es tan difícil. La dificultad es aprender a decirlo rápidamente. Y puedes hacerlo si quieres practicar mover la lengua y mejorar. La memoria muscular, la práctica de cosas como esta y los trabalenguas pueden ayudar a que la memoria muscular construya hábitos. Por lo que puede ser una cosa ciertamente útil. Bien, así que sígueme. Super Calla fragilis garrapata XB Ella dosha super color fragilis garrapata SPL en osha super Keller fragilis tomar dosis de XP Ella. Bien. No es importante aprender esa palabra. No importa, pero si crees que es interesante, ahora uno que es un reto para mí. Esta puede ser la palabra más larga en el idioma inglés o cercana a ella. Este es el nombre científico de una enfermedad. Muchos nombres científicos son bastante largos y torpes y no suenan muy bien. Por lo que a menudo tienen un nombre común. Entonces habrá un nombre común y luego un nombre científico que los científicos usarán para describir lo que sea de lo que estén hablando. Pero aún así solo está hecho de piezas. Si miras esta larga palabra, notarás otras cosas dentro de ella que se parecen a palabras. Y eso es porque eso es lo que está pasando. Neumo, como neumonía. Bien. Ultra, ultra microscópico. Microscópico. Silicona. Silicón, quizá somos silicio-sílice. Bien, ya lo he escuchado antes. Volcanes volcánicos ahí dentro. Ahora no estoy diciendo que así es como pronunciarlos. Sólo digo, oye, mira, aquí hay algunas piezas de palabras que quizás reconozcas. No tengas miedo de una palabra tan larga. No es que alguna vez necesites decirlo, pero cuando te encuentres con palabras largas, solo quiero que pierdas el miedo. Y así te voy a llevar a la cima del Monte Everest para que veas la palabra más grande. Para que cuando te encuentres con una palabra larga, puedas decir, sé decir la palabra más larga en el idioma inglés. Éste no es problema. Estoy tratando de aclimatarte a gran altura, como llevarte hasta el Monte Everest, que cuando vuelvas a bajar seas un súper, un sobrehumano. ¿Bien? Entonces aquí vamos. Por cierto, no creo que alguna vez haya dicho esta palabra en voz alta antes, así que solo vamos a probarla. Bien, este es un ejercicio para mí también. Entonces aquí vamos. Parte por parte. Repite después de mí. Nueva mano. Todo tra microscópico. Silico, volcán. Connie osis. Bien. Vamos a probar todo el asunto. Nuevo Mano pared Trump microscópica silicona volcán puede Neo cis? Déjame tratar de decirlo más rápido. Nuevo mono ultra microscópico silico volcán candidiasis, ¿dije correctamente? Neumonía, silicona ultra microscópica, Eje Volcánico. Creo que tal vez. No lo sé, tengo que practicarlo. Así que no hagas lo que hice. No intentes decirlo despacio por primera vez y luego asegúrate de que lo hiciste bien y luego, de repente, dilo rápido. Solo estaba haciendo eso por diversión. No te estoy recomendando que hagas eso cuando estás aprendiendo palabras. Como tu profesor de piano te enseñó a tocar el piano. Lo juegas despacio hasta que lo hayas dominado. Lo has dominado absolutamente, lo tienes abajo. Entonces lentamente comienzas a aumentar la velocidad hasta llegar a tu velocidad normal de conversación. ¿Qué es lo normal para ti? Y eso es diferente para todos. Así que no te obligues a hablar rápido o a hablar despacio una vez que lo hayas dominado. Pero hasta entonces, inicia la acumulación lenta, desarrolla la memoria muscular, construye los hábitos, luego trata de decirlo a velocidad regular, pero siempre asegúrate de que tienes el sonido correcto. Ese es el objetivo de este curso. Aprender por el ejercicio, aprender por la práctica. ¿Bien? Entonces eso es todo para esta lección sobre palabras grandes, palabras largas. Si tiene alguna duda, házmelo saber. En la siguiente lección, vamos a estar hablando de palabras que son difíciles de pronunciar por su origen. Entonces te veo en la siguiente lección. 48. Debido al origen: cosas a tener en cuenta: En la última lección, hemos practicado palabras largas como súper Calla fragilis, acidosis XB palo. No te preocupes si aún no puedes decirlo, sigue practicando. Llegarás ahí. En esta lección. Vamos a estar hablando y practicando palabras que pueden ser difíciles de decir por su origen. Déjame explicarte a qué me refiero. ¿Alguna vez has estado viendo una película en inglés o leyendo un libro en inglés y escuchaste una palabra que pensabas que no suena como realmente una palabra inglesa Tal vez otro idioma como el francés, por ejemplo la palabra candelabro. Ese es un buen ejemplo. Y pensaste para ti mismo, ¿por qué esos angloparlantes dicen esa palabra? Creo que esa palabra es una palabra francesa. ¿Me equivoco? Bueno, eso es lo interesante del lenguaje en general. Y el inglés ciertamente no es la excepción. Piénsalo así. Aquí hay una palabra y es de un idioma. Digamos que es latino. Ahora la gente ya no habla latín como idioma. Nosotros lo llamamos un idioma muerto. Entonces la gente en Roma hablaba latín y luego los romanos se extendieron. Y luego estaban todas estas diferentes provincias. Estaban hablando latín. Pero debido a que estaban tan lejos de Roma, comenzaron a desarrollar sus propios dialectos locales. Y entonces esas cosas, esos pequeños dialectos en esos diferentes lugares comenzaron a desarrollarse hacia sus propios idiomas. Así es como sucede. Comienza con un idioma y luego comienza a cambiar con el tiempo, generalmente porque está en una región diferente, lejos de su, Digamos base de operaciones. Si podemos decir que con el tiempo, lo largo de un largo periodo de tiempo, se desarrolla en otro idioma como el francés, el español, el italiano. Y aquí no tengo más sucursales , así que me detendré aquí, pero así es como cambia el idioma con el paso del tiempo. Ahora, ¿por qué te estoy diciendo esto? Bueno, es importante entender si quieres entender algún idioma. Porque en cualquier idioma habrá palabras prestadas, prestadas de otras lenguas. Japonés, por ejemplo, incluye muchas palabras prestadas del inglés porque eso es útil. Pero cuando escuchas esa palabra en japonés, no suena exactamente como Cómo se dice en inglés. Y el inglés también incluye muchas palabras que provienen de otros idiomas. Ahora a menudo esos se toman prestados. Entonces tomaremos esa palabra como espresso. Esa es una palabra que usamos un inglés todos los días, pero originalmente no es una palabra inglesa, es una palabra italiana. Entonces tomamos prestado eso y lo usamos en el idioma. Pero no quería inventar una palabra nueva. Porque, ¿por qué hacer una nueva palabra si hay una palabra perfectamente buena ahí para exactamente esa cosa Bien, entonces la mayoría de las palabras relacionadas con el café , espresso americano, capuchino, esas son palabras italianas porque el café es originalmente de estilo italiano. El café tiene sentido, ¿verdad? Pero solo pedir prestado porque es útil. No es la única razón. Hay muchas otras razones por las que las palabras pueden llegar a un idioma y se vuelve realmente complicado. Un ejemplo podría ser una invasión. Entonces esto se está metiendo en la historia. Y no vamos a hablar demasiado de esto, pero solo quería darte un sentido para ello. Invasión. En 1066, hubo una invasión de Inglaterra por gente francófona. Su rey se llamaba Guillermo el Conquistador. Y llegaron a Inglaterra. Y gobernaron Inglaterra por un periodo de tiempo bastante largo. Y cuando hicieron eso, trajeron muchas palabras viejas en francés al idioma inglés. Entonces por eso en inglés tienes muchas palabras en francés, ballet y candelabro. Ambos lo son, pero no es solo francés, y no es solo invasión. Y no se trata sólo de pedir prestado. Muchas razones diferentes, muchos idiomas diferentes. Es muy complicado si alguna vez quieres saber de dónde viene una palabra, el origen de la palabra, puedes ir a Google o a cualquier buscador y puedes buscar la palabra. Y luego etimología. Basta con buscar la palabra y luego buscar la palabra entomología. Y vas a llegar a conocer un poco sobre los antecedentes de esa palabra. Oh, en realidad, esto viene de, directamente del latín, o esta palabra era originaria del sánscrito, y luego eso pasó a formar parte de otra lengua. Entonces a partir de ahí pasó a formar parte del inglés. Entonces es algo realmente interesante de estudiar. No estoy sugiriendo que debas estudiarlo. Tienes que estudiarlo si te interesa. Genial. La comida para llevar, el punto es que hay muchas palabras que usa el inglés, que o bien se toman directamente prestadas de otros idiomas, como el espresso o provienen originalmente de otros idiomas. Y lo que vamos a hacer en esta lección es que vamos a practicar algunas de estas palabras. Vamos a estar hablando de palabras que usamos en inglés que provienen de otros idiomas. Desde luego no todos porque hay demasiados para posiblemente contar. Hay tantos de tantos lugares alrededor del mundo, tantos idiomas diferentes, pero vamos a estar pasando por unos pocos basados en diferentes idiomas. Si no cubro una palabra que viene originariamente de tu idioma, no es intencional. No me refiero a ninguna ofensa con ello. Es que sólo tenemos tanto tiempo para hablar de palabras. Entonces voy a cubrir algunas de las comunes. La otra cosa que es importante tener en cuenta antes de pasar por estas palabras es que voy a estar enseñándote la pronunciación en inglés americano de esas palabras. Piensa en una palabra que usas todos los días en tu idioma que en realidad sea una palabra inglesa o venga del inglés, tal vez sea prestada. ¿Cómo se pronuncia eso? ¿Se pronuncia exactamente igual que la pronunciación del inglés americano? Improbable. Probablemente se pronuncia un poco diferente. A lo mejor porque tiene otra forma. A lo mejor se ha cambiado un poco. Por ejemplo, eso es muy común en japonés. En realidad se deletreó de manera diferente, pero viene del inglés. Bueno, es un poco lo mismo para las palabras prestadas en inglés, usamos esas palabras y tenemos nuestra propia pronunciación para esas palabras. Entonces eso es lo que voy a estar repasando contigo. No voy a intentar enseñarte la pronunciación de esas palabras en su lengua materna. Eso estaría fuera del alcance de este curso y ciertamente fuera de mi área de especialización, ¿verdad? Entonces te voy a enseñar cómo dicen estas palabras los estadounidenses. Y así si escuchas una palabra que suena como que ha sido mal pronunciada porque es de mal pronunciada porque es de tu idioma y no es así como la dices. Lo entiendo. Entiendo. Pero recuerda, cuando se toma prestada una palabra, suele cambiar la pronunciación para que se ajuste al estilo y a los sonidos de ese idioma. Y así es como funciona. Y eso es parte de este hermoso proceso de lenguaje que va cambiando con el tiempo, lo cual me parece muy interesante. 49. Debido al origen: India, Japón, Italia: Ahora, pasemos un tiempo practicando la pronunciación de algunas palabras, muy comunes en el inglés americano hablado cotidiano, pero que se originan en otros idiomas. Ahora quiero decir esto una vez más. No te estoy enseñando la pronunciación correcta en la lengua de origen. Te estoy enseñando la pronunciación que suelen usar los hablantes de inglés americano. Entonces, si escuchas una palabra de tu idioma y tu primer pensamiento es que eso no está bien? Pausa por un momento. Sí. No está bien. Tal vez. No lo sé. A lo mejor lo es, a lo mejor no está en tu idioma, en ese contexto. Pero quiero enseñarte cómo los hablantes de inglés americano usan esas palabras porque las usamos todo el tiempo. Bien, entonces ahora que ya lo hemos dicho, entremos en nuestras palabras. Vamos a ir por país y vamos a empezar con la India. Ahora, vamos por país por algunas razones. Pero uno por ejemplo con la India, sería que hay muchos idiomas en la India. Hay muchos dialectos locales, hay muchos idiomas diferentes, diferentes lenguas maternas en la India. Entonces sería un poco complicado desglosarlo por idioma, ¿verdad? En cambio, vamos a enfocarnos un país específico para cada país porque cada país también tiene sus propios dialectos, realmente solo nos estamos enfocando en los orígenes del panorama general aquí. Entonces comencemos con la India. Aquí vamos. Guru, Guru, juggernaut, juggernaut, shampoo, shampoo, karma, karma, nirvana, nirvana, pijama. Pijamas. Bandana, bandana, Avatar, Avatar, todo muy común. Bien, ahora pasemos al japonés. Sudoku. Sudoku. He escuchado algunas personas decir Sudoku, pero la mayoría de la gente dirá Sudoku. Raman, Raman DICOM. Dicom. El tipo de magnate rábano, Tycoon, mango. Mango, y el animal MAY, un karaoke. Karaoke. Ahora sé que eso no parece karaoke, pero así es, así lo dice la gente. Dicen con un sonido e. Karaoke. Y Anna Mae, como animal, igual. Y manga. A en lugar de manga, es manga, manga. Y este es un sonido, di, di, di icono. Ahora vamos a un grupo bastante grande y quiero que noten el foco en la comida aquí. Muchas palabras de comida que usamos en inglés o italiano cotidiano. Hay muchas palabras relacionadas con la comida que provienen del italiano. Sobre todo como mencioné, bebidas de café, casi todas ellas. Cap, pero ella sabe cappuccino. Dueto. Dueto, o podrías decir dueto con el sonido stop t, dueto. Diva, diva. Lema. Lema. Observe la luz d sonido de su patio. Patio. Violonchelo. Violonchelo. Pizza. Pizza. Ahora fíjense que no estoy diciendo Piazza. Estoy teniendo un sonido de parada. Son como si hubiera una pizza T. Virtud. Vaya, tan virtuoso, graffiti, graffiti, balcón, balcón. Hacer, HACER. Estudio. Villa, villa. Pruebas de cultivo, grotesco, salami, salami, barista, barista, casino, cuarentena de casino. Cuarentena. Una palabra a la que todos estamos acostumbrados probablemente a estas alturas, ahora mismo tenemos un grupo más que mirar. Pero antes de continuar, quiero asegurarme de que notes algo. La pronunciación americana todavía tiende a seguir muchas cosas de las que hemos hablado hasta ahora en este curso. Por ejemplo aquí, pijamas. Bueno, ese es el sonido schwa porque no estamos enfatizando esa sílaba. ¿Bien? Y Nirvana, nirvana, ese IR es solo el sonido r como suele ser, como SIR, señor, enfermera o enfermera. Entonces, sea cual sea la pronunciación original, ciertamente hay un sonido ish americano con las pronunciaciones de la mayoría de estos, lo mismo sería cierto para Raman. Raman. Ese es definitivamente el sonido schwa, átonas, átonas. Además, fíjate lo que estamos haciendo con las T con estas palabras italianas. Lema, otros que iluminan D, lema, lema, ahí está esa luz Di Salvo, patio, patio. Esa luz d suena ahí. Puedo escuchar ese dueto, dueto. Eso es lo que paró t sonido que aprendimos. Entonces el punto está aquí, muchos de estos están siguiendo los mismos patrones de los que ya hemos hablado antes en el curso. Y eso es porque es cómodo para los angloparlantes estadounidenses decir las cosas de ciertas maneras. Y si esas palabras llegaran cada vez en su pronunciación original, probablemente sería difícil. Porque hay sonidos en algunos idiomas que no están en otros idiomas. Hay sonidos en inglés hablado que no se utilizan en otros idiomas, por ejemplo, el th sonido no es común en muchos otros idiomas del mundo. Entonces, por lo general, si hay una palabra en inglés que es prestada por otro idioma, entonces no lo es. Se pronuncia de otra manera, ha cambiado un poco, y eso es lo que esperarías. Aquí. Pizza. Seguimos practicando ese stop t sonido. Esa es una especie de rara. Pero tenemos este té imaginario frente a la z, Pete, Pete. Imagina que hay una parada T ahí. Pete. Pete, pizza. Pizza. Pizza. Oh, bien. Cuarentena. ¿Recuerdas que w suenan después de la cola? Así que trata de hacerte una idea de estos como imaginaste sus palabras en inglés que estás aprendiendo, aunque tengan orígenes diferentes, practica esas por ti mismo y ahora pasemos a practicar otro grupo. 50. Debido a su origen: Alemania, Francia, China: Hemos hablado de palabras que normalmente se usan en el inglés americano hablado que se originan en la India, Italia y Japón. Ahora vamos a hablar en la práctica. Para más. Tenemos un grupo más del que hablar y para practicar empezando por Alemania. Ahora en realidad algunas personas dicen, Oye, inglés es en realidad del alemán, ¿verdad? No, en realidad eso no es cierto. Es posible que hayas escuchado que el inglés es un idioma germánico, pero eso no quiere decir que sea del alemán. Y de hecho, lo que se podría decir es que el inglés y alemán son primos y comparten una abuela común. Y esa abuela común pasa a tener un nombre más cercano al alemán. Pero realmente son más como primos, y también tienen algunos otros idiomas primos, la misma manera que el italiano y el portugués y el español son primos y su abuela es latina o soy supongo que se podría decir su, su madre es latina. No sé, abuela, madre, proto germánica y eso es un poco mayor. En fin, eso está fuera del punto. No es de eso de lo que trata esta lección. Estamos aquí para practicar la pronunciación. Entonces hagámoslo. Vamos a sumergirnos en nuestras palabras que vienen del alemán. Aquí vamos dos veces por cada uno. Pretzel, pretzel Zeit geist, Zeit geist, fideos, fideos. Zeplin, Zeplin, poltergeist, poltergeist, Uber, uber mocoso, peor, bratwurst, caniche, caniche, hamburguesa, hamburguesa , hinder, guardia y jardín de infantes. Bien, entonces para estos, este, pero la mayoría de la gente dirá Brad, Brad, Brad peor. Esta palabra, por supuesto, se ha vuelto muy común. El nombre de un popular servicio de viajes compartidos, Uber, Uber, pero quizás hace 15 años no era común en el inglés hablado. Ahora es bastante común. Y también esta palabra aquí, Zeit geist, es cada vez más común también. Parece que antes era menos común. Esa es solo mi impresión. Algunas personas dirán esto como Zeit geist. Y algunas personas dirán Zeit geist, la t al final, y una parada, té antes del sonido g. Y entonces el pretzel es lo mismo que la pizza. En cierto modo, hay que detiene el sonido antes que el sonido. Prep, PrEP, Prep. Pizza pretzel, pizza pretzel. Es el mismo tipo de sonido ahí en el medio. Bien, pasemos a Francia. Aquí vamos. Sígueme. Esbirro filete, esbirro filete. Un acorde. Un acorde. Fachada. Fachada, galeria, galeria. Foie gras. foie gras son KD, arcade, carne de res, ternera Cirillo, mojado, silueta, chovinismo. Chauvinismo. Terroristas, Terroristas, viaje al puerto , retrato. Kay, rápido en estos. Observe aquí que tenemos un Csound suave. Y en realidad a menudo se ve éste con un poco de acento. Eres una cosita en la C, ¿verdad? Porque originalmente no es una palabra inglesa. Entonces aprendimos antes de una usualmente no hacemos un suave ver si va seguido de un a. en este caso es una vista suave, alboroto, fachada. Fachada. También. Pensarías que sería Cade, ¿verdad? Pero no lo es, es de sod. Y entonces éste es como este sonido f. Y entonces por qué? ¿Hilo dental? ¿Hilo dental, foie gras? Y porque es una palabra francesa, esa S no se pronuncia así. Así que en el inglés americano hablado, aunque a menudo tenemos nuestra propia pronunciación, también podemos obedecer algunas de las reglas de la palabra de origen. Y el francés sería un buen ejemplo de eso. Muchas veces no vamos a decir la última letra si es una palabra francesa y termina con una consonante como Gras, en este caso, o ballet, algo así, que termina con una t. Bien, ahora pasemos al holandés de los Países Bajos. Flete listo, flete, cram, calambre, Aardvark, Aardvark, E, Así E, Así paisaje, paisaje, iceberg, iceberg. Sketch, Sketch , slurp , slurp, licencia, licencia. Jin, Jin. Entonces este G es lo mismo que el sonido j. Entonces es el suave G. Recuerda, hablamos de eso para este, e, g, h, t, no importa cuántas letras sea lo que hace sonar la t. Es el hecho de que es el sonido t. Así que al igual que WE i, g, h , t, se puede usar con el sonido stop. Por lo general tendrá el sonido stop t al final. Peso de flete en lugar de peso de flete. Ahora rápido quiero mencionar esto. A veces oirás este pronunciado con el sonido z. Escucho a la gente decir a veces caballete, caballete, caballete y a veces Esaú. Esaú. Y esa podría ser una diferencia regional. Conozco gente que lo dice en ambos sentidos, a veces caballete y a veces caballete. Entonces yo diría que ambos están bien porque ambos son comunes y estamos aprendiendo aquí la pronunciación típica del inglés americano. Pero solo ten en cuenta, creo que la célula E es más común. Bien, Finalmente, echemos un vistazo a China. Palabras que se originan en chino. ¿Estás listo? Aquí vamos. China. China. Creo que esta es realmente interesante porque los chinos no usan la palabra China cuando hablan de China. En chino, usan la palabra China cuando hablan inglés sobre China. Pero la palabra China sí viene de China. Creo que eso es interesante. Creo que eso es genial. Bien, aquí vamos. Bok Choy, Bok Choy. Tienda de gatos, ketchup, Kung fu, Kung fu, tifón, tifón. Caminar. Caminar A fu, tofu. Cao, Cao, Cao, Cao CheA. Chea. También algunas cosas interesantes aquí, aparte de por qué decimos China y de dónde viene, deberías buscarlo . Es realmente interesante. Pero nosotros decimos éste. Tofu. Tofu, nos enfocamos en la segunda parte. De hecho, muchos otros idiomas alrededor del mundo toman prestada esa palabra del chino, pero suena un poco diferente, utilizada en cada idioma o en cada dialecto, lo cual me parece muy interesante. inglés americano tiende a enfatizar la segunda sílaba de esa. Y para éste, los primeros Cao, Cao, Cao, Cao. Ahora bien, esta está cambiando. Escucharás a algunas personas decirlo como clave. Entonces algunas personas lo dirán así, k e key, key, key, o supongo que debería escribir KEY, ¿verdad? Clave así. Algunas personas todavía lo dirán así. Cada vez más gente lo dice así. Ch, CH e, CI, CI, que está más cerca de la pronunciación en chino. Pero es algo realmente interesante adentrarse en el lugar de donde vienen estas palabras en estos diferentes idiomas. Cómo llegaron al inglés, cómo se movían, cómo cambió la pronunciación. Me parece muy interesante. Si tienes curiosidad por eso, recomendaría hacer tu propia investigación, realmente explorando, puede ser muy divertido, pero claro, por supuesto lo más importante es dominar la pronunciación. Así que no olvides practicar, anota los que más te sean desafiantes y repítelos una y otra y otra vez hasta que hayas desarrollado un hábito memoria muscular. Entonces eso es todo para esta sección. En la siguiente sección del curso, vamos a estar haciendo retos de pronunciación. Estas son cosas que pondrán a prueba tu pronunciación. Tendrás la oportunidad de practicar lo que hemos estado aprendiendo hasta este momento. Y realmente empujarte, realmente desafiarte a ti mismo, para que puedas dominar la pronunciación y sonar natural cuando hablas sin tener que pensarlo. Entonces te veré en la siguiente sección. 51. ¿Por qué twisters? de la lengua?: Hola, bienvenidos a la siguiente sección del curso. De hecho, nos estamos acercando mucho al final del curso. Por lo que enhorabuena por llegar a este punto. Hemos cubierto mucho. Hemos hablado de lo básico, de los sonidos esenciales. Hemos entrado en sonidos más desafiantes, sonidos difíciles, cómo decirlos, cómo construir los hábitos. En esta sección, nos vamos a centrar en los retos de pronunciación. Así que menos de un enfoque en sonidos específicos dentro de las palabras y más de un enfoque en las cosas que puedes hacer para construir mejores hábitos de pronunciación, para desarrollar la memoria muscular, y cosas que puedes hacer de forma continua para mejorar tu pronunciación continuamente yendo hacia el futuro. Bien, entonces eso es en lo que nos vamos a centrar en esta sección. Vamos a estar hablando un poco del método de sombreado. Sé que ya hemos hablado de eso, pero quiero asegurarme de que quede claro exactamente qué pasos seguir. Vamos a estar hablando pares mínimos y algunas otras cosas. Pero en esta primera lección de esta sección, vamos a estar centrándonos en trabalenguas. Ahora, quizá ya sepas lo que es un trabalenguas. De hecho, es posible que ya hayas practicado trabalenguas conmigo en un curso anterior, pero vamos a pasar algún tiempo enfocándonos en esto porque puede ser una forma muy efectiva de practicar la pronunciación. Los trabalenguas suelen ser pequeños poemas, aunque no siempre riman y no siempre tienen sentido, a menudo son tonterías, pero tienen sonidos en ellos o palabras en ellos con sonidos que son los mismos hasta el final, por ejemplo, al principio y al final o muy juntos, tal vez haya un trabalenguas con muchos sonidos m y n. Y hay que decir muchos sonidos de m y n en el pequeño poema, y eso te obliga a practicar M y N muy rápidamente. Hay uno clásico que quizás hayas escuchado. Ella vende conchas marinas a la orilla del mar. Ella vende conchas marinas a la orilla del mar. ¿Qué tiene de desafiante eso? Tienes el sonido S y el sonido SH. Están bastante unidos entre sí. Hay que ir y venir y decirlas en rápida sucesión, yendo y viniendo. ¿Correcto? Entonces, ¿cuál es el punto de esto? ¿Trabalenguas? Es cierto, a menudo se les enseña a los niños, no sólo en inglés. Por supuesto, muchos idiomas, quizás la mayoría de los idiomas, tal vez todos los idiomas los tienen. Y a los niños a menudo les gusta practicarlos y ver qué tan rápido pueden hacerlos. Pero, ¿por qué? ¿Por qué enseñamos a los niños trabalenguas? Bueno, cuando están creciendo, son jóvenes, están desarrollando su capacidad para hablar y usar el lenguaje, ¿verdad? Esto es parte de esa memoria muscular. Como he estado diciendo a lo largo del curso. Cuando estás hablando, no quieres estar pensando en la pronunciación. De hecho, eso es malo. Si estás pensando en la pronunciación, entonces no has hecho pronunciación suficiente de un hábito, ¿verdad? Entonces, ¿cómo puedes hacer eso? Bueno, construyes la memoria muscular como lo harías con cualquier cosa en la que quieras ser buena , que es la repetición. ¿Cuál es una manera de repetir? ¿Debería ser la misma palabra una y otra y otra vez? Centro, céntrico, céntrico, céntrico. Ciertamente podrías hacerlo de esa manera. Pero también podrías usar trabalenguas. Podrían ser aún más desafiantes porque tienes que practicar más sonidos junto con trabalenguas, es importante empezar despacio y no quieres sacrificar ni renunciar a la precisión. Como también he estado diciendo a lo largo del curso, si aprendes el piano, el profesor te enseña a tocar lentamente primero. Y a medida que aumentas la velocidad, no empeoras. Se supone que debes ser igual de bueno. Y aumentas la velocidad solo tan rápido como puedas tocarla bien, bueno , es lo mismo para la pronunciación. No acelere. Si tu pronunciación no es tan clara cuando aceleras. Sólo acelerar. El número uno si quieres, y el número dos, si los sonidos son tan claros como cuando los dices lentamente. Entonces, cuando estés practicando trabalenguas, no trates de decirlos rápidamente, de inmediato. Ese no es el punto que construyes para ello. Y luego claro que hay un punto de ruptura donde se pone tan rápido que no puedes decirlo y solo dices que me rindo. Por lo que vende conchas marinas a la orilla del mar. Ella vende conchas marinas junto al mar. Me metí la pata. Así que eso es demasiado rápido para mí. Entonces digo, bien, eso es lo más rápido que puedo ir. Ella vende conchas marinas a la orilla del mar. Oh, bien. Eso es probablemente lo más rápido que pueda ir. Pero el otro clásico, Peter Piper recogió un paquete de pimientos en escabeche, una camioneta chiles en escabeche. Peter Piper escogió. Si Peter Piper recogió un picoteo de pimientos en escabeche, ¿cuántos pimientos encurtidos escogió Peter Piper? Ese sería probablemente un poco más rápido que el Ella vende conchas marinas. Quizá porque la he practicado más, ¿verdad? No puedo hacer eso la primera vez. Eso lo he dicho tantas veces en mi vida que simplemente me he vuelto un poco mejor en ello y puedo hacerlo un poco más rápido sin sacrificar la precisión. Entonces eso es importante tener en cuenta. Y además estos no tienen por qué tener sentido. Lo importante es que estés poniendo los sonidos correctos que están muy juntos, que realmente te están desafiando. Si no encuentras un trabalenguas y vamos a pasar por algunos. Si no puedes encontrar un trabalenguas Te gusta, eso te empuja a practicar cosas que te son desafiantes. Haz el tuyo propio. Está bien. Toma sonidos o palabras con sonidos que te sean desafiantes. Coserlos juntos en un pequeño poema, tal vez cuatro líneas o algo así. Y luego aumenta lentamente la velocidad a medida que practicas. Esos. No tengas miedo de construir el tuyo, ¿de acuerdo? Entonces esas son solo algunas cosas a tener en cuenta para trabalenguas. Ahora entremos en alguna práctica. 52. Ejemplos de torsión de lengua: parte 1: Ahora vamos a pasar algún tiempo practicando trabalenguas. Tenemos dos grupos que mirar, pero estos ciertamente no son todos los trabalenguas. Puedes hacer el tuyo, como dije, puedes salir a buscar más. Solo estamos viendo algunos que son algo desafiantes. Y quiero que anotes las cosas de cada una que son desafiantes. Y recuerda, claro, cuando estés practicando estos, y espero que los practiques, empieza despacio antes de que aumentes la velocidad. Bien, ahora para esta primera, ¿cuáles son los sonidos desafiantes aquí? Donde tenemos el sonido S y luego tenemos el sonido c. Pero también este es el sonido CH. Y tenemos que decir estas palabras en orden. Y debido a que tenemos que cambiar entre sonidos bastante rápido, aunque estemos diciendo que es lento, puede ser un poco desafiante. Así que escucha con atención. Voy a decir cada una de estas dos veces. La primera vez, despacio, la segunda vez a velocidad regular, voy a decir toda la frase. ¿Listos? Seis, revisa críquet Críticos. Seis revisan críticos de cricket. Bien, ahora para este, hay algo que puedes hacer que podría facilitarlo. Revisar grillo. Entonces estos dos, porque es el mismo sonido, check y cricket, Es el mismo sonido. Entonces está bien si pones esos dos juntos, críticos de cricket, puedes tener la parada T ahí en lugar de críticos de cricket, críticos cricket, críticos de cricket, ¿verdad? Eso podría hacer que tal vez sea un poco más fácil. Y entonces los seis cheques podrían ser la parte más desafiante porque hay que pasar de x a x Y eso es algo para practicar. Por eso este es un trabalenguas. Seis revisan críticos de cricket. Entonces puedes trabajar en acelerarlo una vez que realmente lo hayas dominado. Para este siguiente, estamos tratando con el sonido l y el sonido r, cambiando rápidamente de un lado a otro entre l y r, lo que también es algo desafiante. Así que vamos a pasar por estos. Realmente receloso. Rara vez Larry, realmente receloso rara vez Larry. Ahora bien, esto es un reto porque estás comenzando con R y luego L, y luego r y luego L. Y luego el siguiente sonido después de r es L. Y luego empiezas de nuevo con L y el siguiente sonido es nuestro. Y luego comienzas con R y dices R otra vez y luego L, luego L y luego R. Así que ese rápido cambio de ida y vuelta hace que este sea bastante difícil. No sé si podría decirlo mucho más rápido que la velocidad normal. Realmente receloso. Rara vez Larry, muy receloso, realmente Larry. Cerca, pero incluso eso es un poco demasiado rápido para mí. Yo lo frenaría un poco. Bien, ahora para el siguiente, también estamos tratando con el sonido l y estamos tratando con el sonido e. Entonces mayormente L y E, ¿listos? 11 elefantes benevolentes. 11 elefantes benevolentes. O se podría decir 11 elefantes benevolentes. Entonces si quieres hacer sonar el T-H ahí puedes. Para mí, el reto para éste no es seguir el mismo patrón aquí. Esta palabra me está acostumbrando a decir 11, ¿verdad? 11. Entonces aquí quiero decir lo relevante, relevante porque dije 11, quiero decir evento vainilla en lugar de benevolente. Así que me fastidia un poco. Y eso es una cosa que dificulta a los trabalenguas, es acostumbrarte a decir dos palabras una manera y luego la siguiente palabra es diferente. Pero porque tu cerebro está acostumbrado a eso, lo dices, estás, estás tentado a decirlo de otra manera. Quiero decir vainilla Vint. Tengo muchas ganas de decir Bonilla evento cuando yo, cuando veo esto después de decir 11. Pero tener que obligarme a bajar la velocidad y decir, benevolente Netherland, lo conseguí. Bien. Ahora aquí tenemos th, tenemos S, tenemos SH, y tenemos x. Entonces este es un reto porque nos estamos moviendo de un lado a otro muy rápido entre ellos. Aquí vamos. El sexto enfermo, jeques, sextas ovejas, enfermos. Ahora, cuidado con éste. El sexto enfermo. Sheikes, seis ovejas, enfermos. Ahora, cuando lo hagamos a velocidad regular, va a ser un poco diferente porque estaba diciendo cada palabra individualmente, y de hecho, el sonido S se comparte ahí. Entonces esto es jeques sexto, y este también se comparte. Ovejas enfermas. Tan chic sexto y ovejas enfermas. Vamos a mezclarlos juntos, ¿verdad? Entonces el sexto enfermo, eso también es muy desafiante aquí porque estás diciendo x sonido a la th, a la Es. Guerra. Muy difícil de hacer, ¿verdad? Este puede ser uno de los trabalenguas más difíciles que he visto. Porque tienes ese cambio rápido entre sonidos muy difíciles de cambiar entre x, T, H y S. Y practica eso lentamente. Déjame probar este a velocidad regular. El sexto, seis Chic sexto, ovejas enfermas. Es una locura difícil. Esa es difícil para mí decirlo. Muy duro. Definitivamente no podría decirlo más rápido que eso. El sexto, seis Chic seis ovejas enfermas. Duele. Mi cerebro, me duele la boca. Bien. Ahora para este próximo vamos a estar trabajando con el Csound, el Csound duro, como el sonido k, también m y n, y también r y l Así que pocas cosas diferentes suceden dentro de esta. ¿Cómo puede una almeja meter en una crema limpia? ¿Cómo puede una almeja meter en una crema limpia? ¿Puede ese no tan desafiante aquí mismo? Vamos a estar especialmente enfocados en el sonido th. Bien, aquí vamos. 12 décimas meses sin un baño calmante. Un poco más rápido. 12 décimas meses sin un baño calmante. Ahora, tenemos meses aquí, así que eso es sin voz, luego expresado sin voz y luego relajante con voz th y luego baño sin voz. Entonces te estás moviendo de un lado a otro entre sonoro y sin voz, lo que hace que eso sea algo desafiante. Aunque creo que al menos para mí, esta es mucho más fácil que sobre todo esta. Pero también soy consciente de que todos son diferentes. Entonces, si a lo mejor le resulta esto más difícil, está bien. Todos son diferentes. Entonces practica ese uno más. Y si quieres hacer tu propio gusto ese, practica que lo que estás haciendo es acostumbrarte a hacer las cosas una practica que lo que estás haciendo es acostumbrarte a y otra juntas, realmente desafiándote a ti mismo. Para que entonces sea mucho más fácil cuando necesitas usar esos sonidos en una conversación. No quieres estar pensando, ¿verdad? Claro que tiene que ser un hábito. Así que practica estos. Vamos a pasar a ver grupo más de trabalenguas. 53. Ejemplos de torsión de lengua: parte 2: Ahora practiquemos nuestro segundo y último grupo de trabalenguas en el que vamos a estar trabajando para esta lección, para este curso. De nuevo, te animaría a que salgas por ahí y busques otros más finos que realmente te desafíen. Ahora bien, para esta primera, ¿qué estamos practicando? Lo que puedes ver muchas T y muchas S, pero también notar el sonido NTS. Entonces el NTS y los ns, esos están muy cerca. Así que eso podría hacer que sea un poco desafiante. Aquí vamos. Brindis por diez décimas, santos corpulentos, diez décimas altos. Ahora escucha la segunda vez a velocidad regular. Y fíjense que estoy armando estos dos sonidos. Observe que estoy armando estos dos sonidos. Y fíjate que voy a estar un poco armando a estos dos porque están muy cerca. Enviar brindis a diez décimas dudas santos, diez décimas altos. Santos a diez décimas dudas santos diez décimas altos. Así que recuerda que es el sonido, no la letra. Sí, aquí hay una E, pero décimas, corpulentas. Bien, entonces esos deberían estar conectados juntos porque comparten un sonido, ¿verdad? Enviar y brindar. Decimos enviar tostadas. Podemos mezclarlos porque el sonido d está muy cerca del sonido t. Bueno, T y T, Esos dos son compartidos. Así que brindar o brindar por, brindar por diez décimas Stout, ¿verdad? Entonces hacer que eso fluya juntos realmente requiere algo de práctica. Trabajar en esos. Ahora pasemos al siguiente y escuchemos atentamente el sonido m, ese sonido gee, y el sonido n. Y fíjate las ligeras diferencias entre los sonidos. Es importante hacerlas bien. Y también noten la repetición para este, tenemos este gerente y gerente, ¿de acuerdo? Y luego también imaginario, imagina imaginario. Y luego la colección de fieras y la colección de fieras. Entonces tenemos algunas palabras repetidas aquí, pero eso no necesariamente lo hace más fácil. A veces eso lo hace más difícil. De hecho, aquí vamos. Imagina un gestor imaginario de una casa de fieras gestora e imaginaria de una casa de fieras imaginaria. Entonces para este con los sonidos g, ¿son todos iguales? Bien, así es como J. J. Bien. Entonces eso es como Jay. Jay, Jay. Bien. Todos iguales. Bien. Bien. Pero entonces éste no es es el sonido g. Aprendimos, ¿recuerdas eso? Entonces no es una colección de fieras. Es una colección de fieras. Casa de fieras. Casa de fieras. Entonces nos estamos moviendo de un lado a otro entre G y G. G y Zhou además del sonido m, imagine y Menagerie y manejamos, seguido de diferentes vocales. Que es lo que hace que eso sea un poco desafiante. Matemáticas y matemáticas. Matemáticas y matemáticas y matemáticas. Entonces hay que cambiar de un lado a otro con las vocales siguiendo el sonido m y también el sonido n. Entonces probemos este a velocidad regular. Imagina a un gestor imaginario de una colección de fieras gestoras e imaginarias de una colección de fieras imaginarias. Esa es dura, esa es única. Es único por toda la repetición de las mismas palabras, ¿verdad? Imaginario e imagina un imaginario otra vez y luego Menagerie y Menagerie otra vez. Entonces eso lo hace, creo, un poco desafiante. Bien, ahora pasemos al siguiente. Para este, obviamente estamos enfocados en el sonido B. Observe que casi todas las palabras comienzan con una B. Ya eres un gran bicho negro, un gran oso negro. Pero, ¿dónde está el gran oso negro que mordió el gran bicho negro? Ahora bien, esta, creo que individualmente las palabras no son difíciles. E incluso diciéndolo despacio, creo que quizá no sea tan difícil como algunos de los otros de los que hemos hablado. Pero tal vez una vez que empieces a intentar aumentar la velocidad, entonces notarás que empieza a ponerse difícil. Un gran mordisco negro, un gran oso negro. Pero donde esta el gran oso negro que mordió el gran bicho negro. Observe aquí que estoy diciendo pujar un grande porque esta es seguida por la a. ¿Recuerdas entonces a veces tenemos ese sonido de luz d, verdad? Eso hace que fluya un poco mejor. Y cuando digo a velocidad regular en lugar de negro grande, seguimos la voz. Hemos hablado de estas cosas y de muchas maneras estamos practicando lo que ya aprendimos. Estamos construyendo sobre habilidades que hemos perfeccionado y practicado anteriormente en el curso, continúa la voz de que puedas recordar grande negro, grande negro, grande negro. La voz no se detiene ahí para ninguno de esos. Bien. Velocidad tan regular. Aquí vamos. Un gran mordisco negro, un gran oso negro. Pero, ¿dónde está el gran oso negro que mordió el gran bicho negro? Como dije, creo que este se vuelve más desafiante cuanto más rápido intentes decirlo, probablemente lo estropearé si lo intento más rápido. Pero déjame ver un gran bicho negro , un gran oso negro. Pero, ¿dónde está el gran oso negro que mordió el gran bicho negro? Yo lo hice. Sí. Eso fue correcto. ¿Algún más rápido? Un gran mordisco negro, un gran oso negro. Pero, ¿dónde está el gran oso negro que el gran bicho negro mordió duro? Ahora para el último, fíjate que tenemos el sonido e, el sonido largo e, e, ¿verdad? Bien, tenemos eso. También tenemos el sonido SSE, árboles de queso y brisa z y brisa encrespada, ¿verdad? Tenemos ese sonido. También tenemos el th sonido, muy a menudo th sonido, y también F. Y hay algunos volteando lado a otro entre diferentes sonidos consonantes. Bien, en cuanto sea un poco de reto, vamos a probarlo. Voy a leer a través de éste por partes porque es muy largo. Entonces voy a leer hasta aquí y hacer una pausa. Entonces voy a leer hasta aquí y hacer una pausa y puedes repetir después de mí. Y luego haré todo después de eso, el resto, lo haré en tres trozos, ¿listo? A través de tres queseros, tres pulgas libres, volaron. También tenemos la R y la L volteando hacia adelante y hacia atrás. Tres pulgas libres volaron. Entonces las pulgas y la gripe y libres tenemos que cambiar de un lado a otro también. Las pulgas volaron, brisa encrespada, sopló para FRA y pelusa bla, bla, bla y bro, bro. Entonces el sonido BL y luego el sonido BR y luego el sonido F L y el sonido f. Algo a lo que también prestar atención. Ahora esta es un poco más larga, así que voy a leerla en trozos. Voy a hacer una pausa aquí para que repitas después de mí. Y también haré una pausa aquí para que repitas después de mí. Bien, aquí vamos. Lentamente a través de tres queseros. Tres pulgas libres volaron. Mientras estas pulgas volaban, soplaba una brisa encrespada. Congelar la brisa hizo que estos tres árboles se congelaran. Congelar los árboles, hacer que estos árboles se congelen con queso. Eso es lo que hizo que estas tres pulgas libres estornudaran. Y también como hablamos, puedes llevar tu voz entre palabras mientras que v es en lugar de mientras estas, ¿verdad? Entonces ahora voy a pasar por todo el asunto a velocidad regular, parando en los mismos puntos. Bien. Así que la velocidad regular trató de repetir después de mí. Aquí vamos. A través de tres queseros, tres pulgas libres volaron. Mientras estas pulgas volaban, soplaba una brisa encrespada. Siguiente parte, la brisa encrespada hizo que estos tres árboles se congelaran. En última parte, los árboles encrespados hicieron que estos árboles se congelaran el queso. Eso es lo que hizo que estas tres pulgas libres estornudaran. Bien, ahora me siento obligado a hacer todo el asunto. Tienes que hacer todo el asunto por completo, ¿verdad? Tienes de dos a tres queseros, tres pulgas libres volaron. Mientras estas pulgas volaban, soplaba una brisa encrespada, la brisa encrespada hizo que estos tres árboles se congelaran, congelaran los árboles, hicieran que estos árboles se congelaran el queso. Eso es lo que hizo que estas tres pulgas libres estornudaran. Desafiante. Muy difícil. Esta es, esta es dura. Es duro cuando lo pones todo junto y tratas de acelerarlo un poco. Así que los trabalenguas vuelven a practicar estos practican los que hemos pasado por aquí. Pero sal por ahí y busca más. Encuentra a Peter Piper, bien. Ella vende conchas marinas. Y hay tantos trabalenguas por ahí. Encuéntralos, practícalos, obtén la memoria muscular, construye los hábitos. Esta es una gran manera para que tomes lo que has aprendido en este curso, cómo decir todos estos sonidos dentro estas palabras y luego construirlo en hábitos, hábitos a largo plazo, con el objetivo de poder decir cualquier sonido. En cualquier momento que necesites. Practica, practica, practica, continúa explorando. No te detengas aquí. Sigue buscando más. Sigue practicando, sigue haciendo el tuyo propio. Y te veré en la siguiente lección. 54. Pares mínimos: ten en cuenta: En la última lección, practicamos trabalenguas. Espero que hayas estado trabajando en aquellos que construyen tu memoria muscular. En esta lección, nos vamos a centrar en pares mínimos, que te ayudarán con algo similar a los trabalenguas. Memoria muscular, identificando pequeñas diferencias entre sonidos, luego construyéndolos como hábitos en tu pronunciación. Pero, ¿qué es un par mínimo? ¿Qué significa eso? Bueno, tomemos un ejemplo sencillo. Dos palabras, VET y w, e, t. Ahora bien, esto no tiene que ser solo dos letras. Podrían ser dos sonidos diferentes. Hay mucho que puedes hacer con pares mínimos. Hay muchos tipos diferentes, pero aquí notarás que esto en, en el sonido es lo mismo. Pero lo que es diferente es este es el sonido v obviamente. Y este es el sonido w. Vet mojado o veterinario mojado. Si usamos este stop t sonido. Ahora, ¿por qué querríamos practicar esto? ¿Por qué querríamos hacer esto? Esto es útil, especialmente cuando tienes un área problemática, un sonido específico que es realmente difícil para ti. Es lo mismo si eres científico en un laboratorio y quieres ver cuál es más efectivo, a, o B, cuál es más efectivo. Entonces en el experimento, estos dos experimentos, se quiere mantener todo lo demás igual. ¿Cuál es mejor? ¿Químico a o químico B? Bueno, la única manera de saber con certeza es asegurarse de que todos los demás factores son los mismos para ambas temperaturas en la habitación. Cualquier otra cosa tiene que ser igual. No soy científico, pero aquí lo hacemos. Mantenemos todo lo demás igual para que podamos ir y venir entre esos dos sonidos, o a veces tres sonidos. Tenemos un par porque queremos ponerlos juntos uno al lado del otro, eso nos permite tener una mejor sensación de ellos lado a lado. Se pueden ver uno al lado del otro. Los estás diciendo de un lado a otro. Escuchando atentamente lo que dices. A lo mejor grabarte, escuchar, escuchar las diferencias. Tratando de escuchar esas cosas sutiles que son diferentes para que puedas obtener la pronunciación perfecta. Ahora bien, no estoy diciendo que luches con v y w. Si luchas con estos dos sonidos, entonces vet y wet podrían ser buenos para usar como pares mínimos, pero podría ser cualquier otro sonido. Entonces lo que solo quiero que tengas en cuenta para estos pares mínimos antes de practicar es el número uno, te ayudan a diferenciar sonidos como un científico de pronunciación. Número dos, de lo que vamos a hablar un buen número de ellos, esos ciertamente no son todos pares mínimos. De hecho, no creo que haya un límite. De veras. Puedes crear tantos como quieras. Para que puedas usar los que te he proporcionado y vamos a practicar juntos como punto de partida. Pero luego piensa cuidadosamente qué áreas luchas con las que te enfrentas. Realmente estos son para ayudarte a practicar diferenciar y decir esos sonidos sutilmente diferentes, especialmente aquellos con los que luchas. Entonces esto debería ser único para ti. Deberías estar haciendo tus propias listas. Puedes encontrar palabras por ahí que sean similares. Puedes inventar palabras si quieres. Realmente no importa. El punto no es que se trata de palabras reales. El punto es que estás diferenciando los sonidos y practicando las sutiles diferencias que tal vez como un trabalenguas, puedes acelerarlos un poco una vez que empieces a ponerte bueno. Así que haz el tuyo. No tengas miedo de maquillarlos. No tengas miedo de crear unos que te desafíen. Y la clave es que te desafían, ¿verdad? No te limites a tomar mi lista y practicarlas directamente. A lo mejor no tienes ningún problema con los que practicamos, ¿verdad? Ese es un punto de partida. Bien, entonces con esas cosas en mente, saltemos a nuestros pares mínimos. 55. Ejemplo de pares mínimos: parte 1: Como hicimos con trabalenguas, vamos a pasar por dos grupos de pares mínimos, cada uno con tres series, o podríamos decir dos series con tres grupos cada uno. Realmente no importa. Vamos a comenzar con un sonido vocal, pares mínimos, luego T, H y S, pares mínimos, y luego pares mínimos CH y SH. Ahora bien, los sonidos aquí deberían ser revisados por ti. Ya hemos hablado de los sonidos. Hemos practicado estos sonidos en este curso. Esto no es nada nuevo. Es una manera de practicar. Y como dije, quiero que uses esto como punto de partida y luego hagas tus propias listas de pares mínimos y las compartas conmigo. Me encanta verlos practicar los que te desafían. Entonces vocales que th y S, luego CH y SH. Aquí vamos. Los sonidos cortos primero. Esto es revisión, definitivamente. Ahora para estos, es importante decir en secuencia, se quieren decir uno al lado del otro para que pueda más fácilmente aquí las diferencias. Entonces voy a leer los cinco de estos. Entonces. Los volveré a leer los cinco, por primera vez, lentamente, por segunda vez a velocidad regular. Bien. Entonces los cinco juntos. Entonces aquí vamos. Velocidad más lenta, repita después de mí. Mate. Mid mutt mate. Mutt, Matt, mate, mediados de mes MUD. Bien, ahora, los pulmones suenan. Puede reunirse. Podría silenciar el modo. Puede reunirse, podría silenciar el modo. Es como un trabalenguas, ¿verdad? Se siente como un trabalenguas. Sonidos similares con otros sonidos que son iguales. Sí, hay algunas similitudes. Absolutamente. Esto ciertamente puede ayudar con tu memoria muscular al igual que un trabalenguas. Y debo señalar para estos específicamente que si quisieras decir Matte met MIT, mutt, mutt y mate meat podrían silenciar el modo. Eso se podría hacer con el sonido. Eso no es realmente lo que estamos practicando aquí. Realmente son los sonidos vocales, la vocal corta y larga suena por completo lado a lado, ya sea que digas la T común o el sonido, el sonido T regular, eso realmente depende de ti. Bien, para el próximo set, vamos a estar mirando th y S, pero en realidad no a la justicia. También tenemos que hacer una Z, Y porque de hecho, no puedo encontrar una palabra que empiece con una S que tenga un sonido z. A lo mejor hay uno, pero es muy difícil hacer un par mínimo que tenga eso. Por lo general, el sonido z estaría en el medio o al final. Entonces estos estarán aquí al principio, suena el principio. Y estos serán los th y S en el medio, sonidos medios. Y estos serán al final, terminando sonidos. Y claro que esto es en realidad una z, pero bueno, yo hago las reglas. Estos son mis ejemplos. Y cuando hagas tus ejemplos, puedes hacer tus reglas porque quiero practicar tanto sonidos sonoros como sordos. Entonces th expresado y S expresado. O en este caso z y th sordos, sordos al principio, al medio y al final. Entonces creo que este es un conjunto bastante útil si esto es algo con lo que luchas. Y en realidad lleva un poco de tiempo llegar a estos ejemplos. Realmente lo hace. Pero merece la pena el trabajo. Porque entonces tienes algo que puedes practicar en cualquier momento para construir hábitos de pronunciación. Bien, así que vamos a pasar por estos la primera vez que voy a leer a través de los cuatro lentamente, luego repetir después de mí. Entonces voy a leer a través de los cuatro a velocidad regular. Aquí vamos. Estas Z son gruesas, enfermas. Estas Z son espesas enfermas. En realidad es un trabalenguas bastante bueno. Estos, estos, estos Z fijos VCs enfermos gruesos enfermos, bueno eso es duro. Eso es un trabalenguas. Bien. En el medio, cierre de ropa. Cathy Cass ver. Cierre de ropa. Kathy Casie. Bien. Y recuerda que es el mismo sonido que la Z. Z, Z, el mismo sonido. Esa es la S. sonora Bien, al final ahora, Breeze, Breeze, polilla, musgo. Respira brisa, polilla, musgo. Respirar, respirar musgo polilla también suena como un trabalenguas. Estamos haciendo algunos buenos trabalenguas aquí. Estoy orgulloso de mí mismo. Estoy orgulloso de mí mismo. Bien. Último set en este grupo, CH y SH, soh, CAH, ¿recuerdas? Y luego SH, cállate. Por supuesto, CH también puede hacer sonar el SH, pero estamos tratando de practicar el par mínimo para que eso no sea muy útil. No se trata de las letras, se trata de los sonidos, no de las letras, de los pares mínimos. No te preocupes por las letras. Preocúpate por los sonidos con los que luchas. Todo este curso trata sobre sonidos, no palabras, sonidos, no letras, sonidos, sonidos, sonidos. Así que de nuevo, absolutamente inútil usar CH en un par mínimo con SH cuando CH tiene la misma pronunciación que SH. Entonces solo sé consciente de eso. Bien, entonces aquí tenemos de nuevo, principio, medio y fin listos. Tarea. Claro. Tore, orilla, vigilando, lavando, lavando, lavando. Marzo. Marzo. Marzo. Marzo. Bien, entonces practica esos. Eso es todo para nuestro primer grupo, nuestros tres primeros sets. Pasemos ahora a nuestro segundo y último grupo. 56. Ejemplo de pares mínimos: parte 2: Para el segundo y último grupo de conjuntos mínimos de pares, vamos a practicar. Vamos a trabajar en F y V, L y R, 0, U, AW, y 0. Estas son las parejas mínimas que vamos a practicar. Ahora bien, tenga en cuenta para estos que en realidad he inventado algunas palabras, o al menos palabras que no son cosas que probablemente encontrarías en el diccionario. Al igual que TO y n, Ese podría ser el nombre de alguien. Pero recuerda también, cuando los inventas, no se trata de Oh, es una palabra o no es una palabra. Si necesitas inventarte completamente una palabra, porque te ayuda a crear un par mínimo. No se restrinja ni se bloquee en el diccionario. Debo encontrar una palabra en el diccionario. Ese no es el punto del ejercicio. El punto es que el sonido está practicando los sonidos. Entonces, si una palabra no existe, haz una, eso está totalmente bien. Realmente no importa. Porque lo que estás haciendo es construir memoria muscular, no practicar palabras en el diccionario, ¿verdad? Bien, Entonces con eso dicho, practiquemos nuestro primer conjunto de pares mínimos, f y v Tenemos sonidos iniciales, sonidos medios, y sonidos finales. Primero, voy a leer ambos juntos lentamente que repetir después de mí. Entonces ambos juntos a velocidad regular. Aquí vamos. Vial archivador, archivo vil, oblea, renuncia. Exoneración de obleas. Ahora terminando el sonido. La vida, la vida, la vida, la vida. Este recuerdo tiene dos pronunciaciones. La pronunciación como verbo que es vivo, y luego la pronunciación es un adjetivo que es vivo, ¿verdad? Bien, pasando a l y r, sonidos de principio, medio y final. Y me gusta hacer pares mínimos con estos sonidos de principio, medio y final. Porque cuando dices sonidos, no solo los estás diciendo por sí mismos. Los estás diciendo con otros sonidos. Y entonces son un poco diferentes si empiezan la palabra están ahí en medio de la palabra rodeados de otros sonidos, o vienen al final. Esas son todas cosas ligeramente diferentes. Así que en realidad te recomendaría si vas a practicar un sonido, no solo practiques el sonido con un par mínimo. Practicar ese sonido o esos dos sonidos con varios pares mínimos, tres serían una buena idea. Comienzo, medio y final. Bien, empezando por el principio. Derechos de luces. Derechos de luces. Alan, aaron, allan, Aarón topo, más. Topo, más. Ahora te habrás dado cuenta que en realidad estas son dos letras diferentes, E y I. Recuerda, recuerda el sonido schwa. El sonido schwa nos salva. El sonido schwa es el mismo prácticamente para cada vocal, ¿verdad? Cuando es el sonido schwa. Entonces estamos enfatizando al principio. Y luego se corre. Lynn, corre, Ellen, Londres, Londres, Aaron corre, corre, corre. Entonces ahí es el sonido schwa. Entonces a pesar de que son dos letras diferentes, es el sonido schwa, entonces es el mismo sonido básico. El mismo sonido, no las mismas letras. Eso es en lo que tienes que enfocarte. Bien, último set, 0 UAW. Y OH, aquí vamos. Amanecer abajo. Amanecer, amanecer abajo amanecer. Amanecer. De arriba hacia abajo. Pueblo. Amanecer, Tarzán. Don tan, amanecer en el centro TA1. Esos son divertidos. Ahora para estos, me volví creativo. Así que no te encierres en decir, Bien, solo deben ser dos pares sí. Eso son dos cosas, ¿verdad? Recuerda que al principio nos centramos en cinco seguidos practicando sonidos vocales. Llamamos a los pares mínimos. Pero realmente puedes jugar con esto. Aquí me puse creativo porque pensé, bueno en realidad 0, 0, w y AW, esos pueden estar muy cerca. Si tenemos d y n al final, esos pueden ser muy, muy cercanos y eso es bastante desafiante. Entonces, si sientes que hay cuatro sonidos que están muy unidos entre sí que quieres practicar. Entonces haz un set con cuatro y practica esos. Juega con ellos como lo he hecho aquí. Primero, solo quiero centrarme en las diferencias entre 0, 0, w y AWS, ¿ verdad? Eso es todo lo que quiero hacer. Entonces voy a mantener la D y el final igual. Y lo único que es diferente es 0, w, y w Pero entonces realmente quiero desafiarme a mí mismo, así que voy a ser más creativo y juntaré dos porque es más desafiante decir dos juntos. Y si, tengo la d t, d t, d t, ¿verdad? Así que sigo siguiendo las reglas básicas de los pares mínimos. No realmente reglas, sino los lineamientos generales de hacer pares mínimos. Porque todo lo demás es igual para cada uno. Pero puedo practicarlos juntos para tenga que decirlos rápidamente, lo cual es más desafiante, lo que me ayuda a desarrollar mejor mi memoria muscular y realidad a mejorar en la pronunciación. Así que nunca te quedes atascado y diciendo: Bueno, esta era una regla, la regla de los pares mínimos, no hay regla. Esta es una actividad que haces y practicas. Lo más importante es que estés practicando lo que necesitas practicar para mejorar. Tienes una Estrella del Norte que es tu objetivo, y algo que se interpone en tu camino, que es un sonido difícil. Entonces todo lo demás son solo detalles. Eres bienvenido a doblar las reglas, especialmente para cosas como esta, especialmente para ejercicios. Construye tus propios trabalenguas. Construye tus propios pares mínimos. Gran práctica. ¿Qué es lo que te sirve? No practiques las cosas porque, bueno, aprendí que sólo pueden ser dos lado a lado, ya sabes, hacer las tuyas propias, hacer lo que sea útil. ¿Bien? Ahora que hemos practicado estos dos grupos de parejas mínimas, es momento de continuar. Entonces practica estas, haz las tuyas propias. En la siguiente lección, vamos a estar hablando muy brevemente sobre el método de sombreado. lo hemos hablado antes, pero vamos a atravesarlo paso a paso. Entonces te voy a ver en la siguiente. 57. El método de sombra: panorámica: En lo que va de esta sección sobre desafíos de pronunciación, hemos trabajado en trabalenguas y pares mínimos, ambas formas esenciales de practicar y desarrollar esa memoria muscular. Para el resto de esta sección, vamos a repasar algunos ejercicios que puedes hacer incluso más allá de este curso para seguir mejorando, mejorando constantemente tu pronunciación, para dominar realmente el sonido natural que deseas, ese sonido natural fluido. Vamos a comenzar con el método de sombreado es algo que has escuchado, de hecho, algo que hemos estado haciendo a lo largo del curso. El método de sombreado es la forma principal en la que hemos practicado la pronunciación en este curso. Pero quiero darte el desglose paso a paso de este método para que puedas usarlo como herramienta para practicar. No solo lo que hay en este curso, no solo el contenido de este curso, sino cualquier cosa que quieras practicar. Si quieres intentar dominar la pronunciación que suena británico, o quieres dominar diferentes acentos son pronunciación realmente rápida o algo especial o único. Quieres mejorar continuamente tu pronunciación. Esta es quizás la forma más poderosa de hacerlo. Pero hay que pasar por los pasos, hay que seguir los pasos. Y probablemente debería estar en orden. Bien. Entonces, ¿por qué lo llamamos sombra? ¿Qué es una sombra? La sombra es algo que te sigue a donde quiera que vayas. No es exactamente donde estás. A lo mejor está justo detrás de ti si estás caminando, Ahí está mi sombra. Siempre me sigue por ahí. También usamos la palabra sombra con cosas como capacitación laboral. Entonces quieres aprender una nueva habilidad. Sigues a alguien que sabe lo que está haciendo y los miras, a lo mejor les ayudas un poco. Y haciendo eso con ellos juntos. Al mismo tiempo, aunque no estés haciendo cada pequeño movimiento, estás aprendiendo, lo estás aprendiendo a través de la experiencia. Bueno, de eso se trata la técnica de sombreado. Estás siguiendo otra pronunciación. No vas a hacer eso leyendo algo. No. Estás usando lo más importante, tu oído. Por lo que este ejercicio no sólo es útil porque estás aprendiendo directamente de un ejemplo de pronunciación. También es muy poderosa porque te obliga a escuchar, a desarrollar la conciencia. Y luego encontrar esas conexiones entre lo que hace tu boca y los sonidos que estás escuchando. Eso no suena bien? Si cambio un poco la forma de mi boca, puedo hacer que ese sonido sea nuestro, no como el sol. Sólo cámbialo un poco. Cierra la boca al final. Sí, eso suena igual. Entonces estás mejorando tu escucha. Escuchando al mismo tiempo. Muy importante en general, ¿verdad? Tu conciencia. Absolutamente importante, absolutamente. Y luego también estás desarrollando la capacidad de notar las posiciones de la boca. Pero no estás aprendiendo las posiciones de la boca mirando algunos diagramas o imágenes. Ahora eso puede estar bien. Estás aprendiendo las posiciones de la boca y recordando las posiciones de la boca por ensayo y error, probando algo. Bien. Eso suena bien. Si suena igual, entonces es correcto. Suena igual, entonces es correcto. Bien. Así que soy capaz de igualar eso. Debe ser correcto. Entonces lo practicas muchas veces, lo que luego te permite construir lo más importante. Probablemente estés harto de que diga esta memoria muscular o hábitos de pronunciación. Entonces es una especie de proceso escalonado y eso es lo que hace que este ejercicio en particular sea tan poderoso. Ahora la razón por la que probablemente te resulte muy familiar es, oye, eso es lo que hemos estado haciendo a lo largo del curso. Yo digo algo despacio, lo repites después de mí. Entonces lo vuelvo a decir a velocidad regular y tú sigues. Eso es ensombrecer. Eso es lo que hemos estado haciendo. La diferencia es que te voy a enseñar a hacer esto para cualquier cosa que tengas. Vamos a hablar sobre cómo puedes tomar un clip de audio o un pequeño video, un video corto, y luego usarlo. Utilizo sombrear lo que quiero para practicar mi pronunciación británica. Tomaré un pequeño clip de algo, tal vez Sherlock Holmes o un programa de televisión de alguna parte, y voy a practicar mi pronunciación usando ese clip, así que es muy potente. Ahora solo pasemos por los pasos. ¿Qué debes hacer si quieres practicar el método de sombreado por tu cuenta? Primer paso, encuentra un breve clip de audio. Ahora bien, esto debería ser, yo recomendaría no más de 30 s. No más de 30 s. Hay una serie de problemas con que sea demasiado largo. Si es demasiado largo, entonces número uno, es difícil anotar todo. Ese es el paso dos. Número dos, se siente como una montaña gigante. Puede tomar mucho tiempo dominarlo. Tengo que dominar esta cosa de tres minutos. Es un proyecto enorme. Entonces sientes que en realidad nunca estás logrando algo. Simplemente practicas constantemente lo mismo durante semanas o meses. Entonces ese es otro tema. También. Quieres que se repita con bastante frecuencia. Si lo repites con bastante frecuencia, entonces puedes pasar por estos pasos más rápido y podrás dominarlo más rápidamente. Si tienes que repetirlo cada 2 min, solo toma mucho más tiempo pasar por todos los pasos y realmente dominar la pronunciación, que es el objetivo. En este caso, 30 s. a lo sumo. Si es de un video o clip de audio más largo, entonces solo recorta treinta segundos. Ahora, qué clip eliges es muy importante. Debería ser un clip del que realmente quieras aprender. Tienes que gustarte esta pronunciación. De veras quiero dominar esto. Número uno. De esa manera no es aburrido. Número dos, eso es lo que quieres. Ese es tu objetivo, esa es tu estrella del norte. Entonces quieres estar moviéndote hacia cosas que están más cerca de tu objetivo y no alguna cosa aleatoria. Así que asegúrate de tener cuidado con clips de audio que eliges. Es bueno tener una especie de estrella del norte. Bien. Ahora, ¿qué pasa con el video? Claro. Si ayuda ver la boca de la persona, es un clip de una película o un programa de televisión o un TEDTalk. Todo bien, no hay problema. Elige lo que más te guste. Sin embargo, debería ser bastante desafiante. Nada demasiado fácil. Si es demasiado difícil, imposible, eso es malo. Si es demasiado fácil, tan fácil que es aburrido, eso es malo. Debería estar justo en el medio, desafiante, un poco desafiante, pero algo que puedas lograr, encontrar el punto óptimo. Ahora Número dos, tienes este clip de 30 segundos o 25 segundos. Póntelo, repita, lo estás escuchando o lo estás viendo una y otra vez, y escribe cada palabra. Esta es la parte que también mejora tus habilidades auditivas. Anota cada palabra si tienes que repetirla diez veces, 20 veces, por muchas veces que necesites repetirla. Anota cada palabra, tienes que saber lo que estás diciendo. Y de nuevo, eso es genial para tus habilidades de escucha. Al mismo tiempo, estás captando algunos de los sonidos más sucios. Cómo fluyen las palabras juntas. Cuál es el ritmo, la entonación y el estrés, estás teniendo una sensación por eso. Las pronunciaciones específicas de las palabras, todas esas cosas que estás recogiendo mientras las estás escuchando una y otra vez. Una vez que lo tengas todo escrito, entonces en realidad haz el sombreado. Intenta a medida que avanzas, repite exactamente lo que escuchas, no solo las palabras. No estás repitiendo esto para que puedas decir las palabras. Estás repitiendo esto para que puedas seguir los sonidos. Recuerden, los sonidos, no las palabras, no se trata de las palabras, se trata de los sonidos, ¿verdad? Así que escucha con atención y trata de repetir hasta las cosas más pequeñas. Cuanto mejor sea tu habilidad para escuchar, tener autoconciencia y notar las diferencias entre sonidos que dijiste y lo que escuchaste, más rápido vas a mejorar. Ahora bien, si haces esto a media velocidad, al principio, totalmente bien. De hecho, si quieres hacerlo como lo hemos hecho a lo largo de este curso, en secciones, podrías, después de escribirlo todo, tocar 5 s, pausarlo y repetir justo lo que escuchaste a media velocidad. Intenta repetirlo exactamente. Ahora bien, si quieres hacerlo continuamente, también está bien. Pero no intentes pronunciarlo exactamente al mismo tiempo que quien esté hablando en el clip de audio. En cambio siguió justo después. Por eso se llama sombra. Justo después de oírlo, dilo. Setas justo después de aquí. Champiñones. ¿Eso es lo mismo? Suena igual. Bien, sigamos adelante. Realmente tratando de reflejar ese sonido lo más cerca posible, pero inmediatamente después y no durante. O como dije, podrías hacerlo como lo hemos hecho a lo largo este curso haciéndolo en pedacitos una palabra a la vez, tal vez no para un clip de 30 segundos, pero como hemos hecho para nuestros ejemplos completos, tal vez 5 s, tal vez 8 s como máximo. A continuación, pausar. Intenta hacerlo. A lo mejor otra vez, entonces sigue adelante. Esa es una buena manera de hacerlo. No tengas miedo de hacer una pausa y repetir partes tantas veces como necesites. Y no tengas miedo de mantenerlo a media velocidad durante mucho tiempo. Está totalmente bien. Al igual que aprender el piano, cuando sientes que realmente lo has dominado, realmente tienes todas las partes luego aumentas a velocidad regular y nunca tengas miedo de parar, volver, parar, volver. También. Nunca te des un respiro. Nunca digas, lo suficientemente bueno. Bueno entonces, ¿para qué estás haciendo esto? ¿Por qué estás tomando este curso? ¿Por qué haces esto si no quieres conseguirlo absolutamente a la perfección Cuanto más perfecto seas capaz de hacer. No significa que tengas que hablar así por el resto de tu vida. Cuanto más aguda sea su escucha, mejor es su autoconciencia, mejor será su capacidad para hacer sonidos que quiera hacer, ¿ verdad? Eso es aprender pronunciación. Eso es dominar este sonido natural. Eso es construir memoria muscular y hábitos para una mejor fluidez. Así que nunca te des un respiro. Por último, una vez que sientes que realmente lo tienes, lo has pasado muchas veces. Intenta hacer todo el asunto. Ahora bien, si quieres leerlo porque lo has escrito, está bien. Eso está bien. Grabe usted mismo. Asegúrate de grabarte a ti mismo. Vuelve a escuchar la grabación y no te des un respiro. Bien, eso es todo lo que dije. Mu en vez de moverse, hay un sonido de V no está ahí. Inténtalo de nuevo, hazlo de nuevo, vuelve a grabarlo. Compara los dos clips uno al lado del otro. Bien, haz pequeñas notas de que uno podría ser mejor. Aquí hay un lugar donde podría haber mezclado las dos palabras juntas porque comparten un sonido sonoro. Haz estas notas como si estuvieras dando notas a otra persona, no a ti mismo. Sé muy objetivo, sé muy honesto contigo mismo. No te des un respiro. Ahora si puedes hacerlo de memoria porque lo has hecho tantas veces. Genial. Sólo recita. Recita de memoria. Eso está totalmente bien. Al leer recitar, ambos están bien. Me parece que recitar tiende a sonar más natural, pero la clave es que te estás acercando lo más posible al clip de audio original cuando termines con este ejercicio, cuando realmente hayas dominado, es decir 25 o 32o clip, vas a tener tantas habilidades nuevas, tantas cosas nuevas que puedes decir, tanta sutileza y tu pronunciación que te va a sorprender por tu progreso después de poco tiempo. Imagínese si hace esto dos veces a la semana, tres veces a la semana. Guau, ¿cuánto progreso vas a hacer? Pero siempre recuerda, escucha la grabación. Intenta tomar notas, trata de ser objetivo, ser honesto contigo mismo. No te des un respiro. Es la única manera de dominar realmente la pronunciación y pasar por estos pasos de escuchar, autoconciencia, notar las diferencias entre tu sonido y tu audio original, luego desarrollar la memoria muscular, los hábitos que necesitas para sonar más natural. Entonces estos son los cinco pasos del método de sombreado. Vamos a seguir y hacer un poco de práctica. Pero yo diría a partir de ahora, sal por ahí, encuentra algunos clips que te gusten y empieza esto. Esto es algo que puedes hacer hasta que sientas que tu pronunciación es donde quieres que esté. Esto es algo que puedes tomar mucho más allá de este curso. 58. El método de sombra: ejemplo completo: Ahora que hemos pasado por los pasos específicos del método de sombreado, hagamos un ejemplo. Tenemos que hacer un ejemplo, ¿no? Así que puedes usar esto para tu propia práctica de sombreado. O como ya hablamos, siéntete libre de salir, buscar un clip con la pronunciación que te guste y usar eso. Aunque recomendaría comenzar a media velocidad para dominar realmente los sonidos. Ahora, como solemos hacer, voy a leer esto primero en secciones. Entonces, si tienes tu propio clip, tal vez quieras escuchar 8 s y luego tratar de decir esos 8 s, como hemos estado haciendo a lo largo del curso. Entonces voy a hacerlo así. Lo voy a hacer sección por sección a velocidad lenta. Y luego después de pasar por todo el asunto, voy a leer todo el asunto. Una vez. No espero que puedas dominar o copiar perfectamente mi sonido justo después de que diga algo. Por supuesto, esto requiere práctica. Quiero que lo intentes. Eso es lo importante. Quiero que lo intentes. Si quieres usar este para tu práctica de sombreado, eso es genial. Lo que realmente quiero que hagas es que empieces a practicar y que sea parte de tu agenda, que sea parte de tu rutina. Hazlo regularmente. Bien, así que como hemos estado haciendo pieza a pieza, repita después de mí para cada pequeña sección. Entonces volveré y leeré todo una vez a velocidad normal. Yo creo que la mente es una máquina poderosa. Mucha gente con todo es miserable, estresada, deprimida. Y así como muchas personas que viven en la pobreza están completamente felices. Entonces, ¿qué nos dice esto? Creo que la lección es que cada uno de nosotros tiene el poder de ser felices. Pero también creo que se necesita trabajo. Vas al gimnasio cuando quieres hacerte más fuerte. ¿Por qué un logro equilibrio emocional debería ser diferente? Un paso atrás, mira el panorama general. Encuentra un lugar para que tu estrés viva para que no te consuma. Tal vez incluso probar la meditación. Empieza a trabajar en tu mente tal como lo harías tus músculos . Ver los resultados. ¿Bien? Ahora mientras estés haciendo lo mejor que puedas, está bien. Lo conseguirás. Solo se necesita práctica. Cualquier cosa que intentes con el método de sombreado solo requiere práctica. Nada está fuera de alcance. Nada es imposible si te encuentras con algo que es demasiado difícil probar algo un poco más fácil primero, y luego trabajas tu camino hasta eso. Trabaje su camino hacia las cosas. Nada es imposible aunque eso es importante recordar. Puedes lograr lo que decidas lograr, especialmente cuando se trata de pronunciación. Bien, ahora voy a leer todo una vez. Aquí vamos. Yo creo que la mente es una máquina poderosa. Mucha gente con todo es miserable, estresada, deprimida, y así como muchas personas que viven en la pobreza están completamente felices. Entonces, ¿qué nos dice esto? Creo que la lección es que cada uno de nosotros tiene el poder de ser felices. Pero también creo que se necesita trabajo. Vas al gimnasio cuando quieres hacerte más fuerte. ¿Por qué lograr el equilibrio emocional debería ser diferente? Un paso atrás, mira el panorama general. Encuentra un lugar para que tu estrés viva para que no te consuma. Tal vez incluso dar meditación para intentar empezar a trabajar en tu mente tal como lo harías con tus músculos. Verás los resultados. ¿Bien? Ahora que conoces el método paso a paso y sabes practicarlo por tu cuenta paso a paso. Y has tenido todo este curso de práctica haciendo este método. Ahora espero que puedas salir y explorar la pronunciación por tu cuenta. Quiero que uses este método para practicar la pronunciación con la que te encuentras para seguir desafiándote a ti mismo, para seguir mejorando y agudizando la pronunciación. Y de hecho, estás escuchando, tu autoconciencia, y más. Entonces, buena suerte practicando. Te veré en la siguiente lección. 59. Juega con la ortografía: He trabajado con muchos estudiantes de inglés lo largo de los años para ayudarlos a mejorar su inglés de diferentes maneras, incluida la pronunciación. Y hay algunos trucos que puedes usar para cambiar la forma en que piensas sobre la pronunciación. Ahora, ¿por qué necesitarías hacer eso? Bueno, recuerda al inicio del curso hablamos de esta idea. Suena por encima de las palabras. Lo importante cuando fuiste a dominar la pronunciación es dominar los sonidos y para no quedar demasiado atascado en las palabras en realidad estaban programadas para enfocarse en las palabras. Cuando ves una palabra como video, quieres, tu cerebro quiere decir eso por sí mismo. Y como aprendiz de inglés, es más probable que te encierres a pensar en las palabras como cosas aisladas. Pero a medida que la fluidez mejora cuando estás hablando, se vuelve más sobre el flujo entre las palabras y no solo las palabras mismas que realmente quieres desarrollar. La capacidad de decir una frase completa, decir una frase completa, y pensarla de esa manera en lugar de pensar en palabra, palabra, palabra, palabra. Pero eso es difícil de hacer. ¿Cómo simplemente decides hacer eso? Hay un ejercicio que puedes hacer, que te puede ayudar a ver las cosas un poco diferente. Para ayudarte a desbloquear la forma en que piensas. Si piensas en términos de palabra, palabra, palabra, palabra. Y el ejercicio en realidad es muy sencillo. Y creo que también es bastante divertido porque es creativo. Así es como funciona. Tomas una oración o dos, si es una frase larga, está bien. Yo recomendaría usar una oración o dos. A lo mejor esto es de un ejercicio de sombra que estás haciendo. Recuerda que un paso es anotar exactamente lo que se dice en ese clip. Bien, así que toma un par de frases de eso. Toma una frase de eso. Entonces realmente lo escuché y dígase a sí mismo, no se concentre en lo que esta persona está diciendo. Enfócate en cambio en los sonidos que escucho como si nunca hubiera escuchado palabras antes en mi vida. Yo sólo sé letras y símbolos. Y sólo voy a tratar de anotar esto completamente fonéticamente. Fonética se trata del sonido completamente fonéticamente sin consideración alguna sobre las palabras que realmente están ahí. Esto me va a ayudar a pensar manera diferente sobre los sonidos. Ahora no estoy diciendo que debas hacer esto cuando estás hablando algo todo el tiempo. Digo que te puede ayudar si te atascas un poco en esta palabra, esta palabra, esta palabra, sobre todo si te cuesta hablar de una manera algo entrecortada. Si cuando hablas suena como tus frases están muy quebradas. Las palabras muy entrecortadas son por sí mismas. Esto puede ayudarte a verlo un poco diferente. Nuevamente, solo una actividad para cambiar tu forma de pensar de la manera en que piensas. No es una actividad o un ejercicio para hacer todo el tiempo por todo lo que intentas pronunciar. Entonces no es algo que hacer muy a menudo, es algo que te ayude a restablecer la forma en que piensas que es una especie de recordatorio práctico o un recordatorio en la práctica, realidad haciendo algo de lo que deberías enfocarte, que son sonidos, no palabras. Entonces tomemos estas dos frases. Solía jugar videojuegos, pero ahora estoy demasiado ocupado. Y si encuentras un buen lugar para conseguir comida tailandesa, por favor, avisarme, así que llevaremos estos dos. Y solo por diversión, trata de deletrearlos una manera completamente libre usando solo las letras y los sonidos que escuchamos. Haciendo caso omiso de las palabras. Solía jugar más videojuegos, pero ahora estoy demasiado ocupado. Entonces podría ser así. Yo uso para jugar más videojuegos. ¿Por qué es eso del todo? Porque jugar más videojuegos no tiene ninguna voz rota. No he parado mi voz en todo eso. Así que aplícalo por completo. Juega más videojuegos. Y tengo el estrés aquí en mayúsculas. Esto es creativo, esto es juego, esto es estilo libre. No es así como tienes que escribirlo, escríbalo de la manera que quieras. Esta es tu área de juego. Esta es tu caja de arena. Así que diviértete con él, juega más videojuegos. Entonces capitalizo vid porque quiero recalcar eso. Pero ahora porque eso no es, pero, es pero, pero, pero, pero tan rápido. Voy a usar un poco, voy a usar una pequeña estrella ahí porque quiero un poco de asterisco, entonces quiero indicar una parada t. bien. Entonces me detuve. Entonces voy a tener una parada ahí, pero pero pero tal vez me quite la T y solo tengo eso. Lo que sea me ayuda a mirarlo de una manera diferente. Ahora vino. Ahora, ¿por qué, ahora por qué? Pero estoy estresando a Wim y lo estoy deletreando POR QUÉ y y luego m. ¿Por qué no? Puedo hacer lo que quiera. Esto me está ayudando solo a mirar esa misma cosa fonéticamente en lugar de una palabra a la vez, dos. Ocupado, de nuevo, mayúsculas para el estrés aquí a letras mayúsculas para este vestido. Use, use, use letras mayúsculas para el estrés, demasiado ocupado y E, Mismo sonido. Esta es también una forma de jugar con esas combinaciones de letras y letras que suenan igual que otras cosas. Entonces e podría ser E, ¿verdad? Bueno es E y E a podría ser también. Hay muchas formas diferentes de deletrear el mismo sonido que hemos aprendido a lo largo de este curso. Esta es tu oportunidad de jugar con él. Entonces no digo que debas hacer esto todos los días. Estoy diciendo que lo hagas cuando sientas que te estás quedando atascado. Hazlo cuando sientas que tu pronunciación es demasiado entrecortada y rígida. ¿Qué tal éste? Si encuentras un buen lugar para conseguir comida tailandesa, por favor, avisarme. Si encuentras un buen lugar para conseguir comida tailandesa, por favor, avisarme. Si pocos. Pocos. Sí. Eso sí suena porque recuerdo la pequeña y que hay. Así es. Tú eres, eso es lo mismo. Eso es lo mismo. Si encuentras un lindo, encuentra eso agradable. Bien, encuentra un bonito. La voz continúa para todos aquellos. Y en realidad no suena como encontrar. Suena como encontrar, encontrar un 0. Así que en realidad puedo combinarlos y capitalizarlos porque están estresados, ¿verdad? Eso me ayuda porque normalmente diría encontrar que no suena muy natural. Pero estoy un poco atascado diciendo eso porque veo las palabras, esa es una palabra ahí y esa es una palabra ahí y esa es una palabra ahí. Y debería decirles uno a la vez, ¿no? No. No. En este curso hemos aprendido que no es así como normalmente suena el inglés fluido natural. Ahí se mezcla, el stop suena, saltamos entre letras, saltamos entre palabras, seguimos ahí la voz, todas estas cosas que hacemos. Entonces, deletrearlo de esa manera puede darte ese ocho para te reinicies para jugar con él y no quedarte atascado en las palabras. Bien, lugar. Tan extraña ortografía. Pero ¿por qué no? Para llegar a, para conseguir, ese es el sonido schwa. Recuerdo que aprendimos que aun así paramos t, get, get, get, TI, TI. El ai y TIE. Misma pronunciación? Sí, exactamente la misma pronunciación. Comida. ¿Por qué hacerlo más largo? Porque quiero por favor darme una voz continua. Dame dame por favor dame por favor dame un por favor dame. Sí. Dame. Dame si. En vez de darme un Se rompería, bien. Dame dame dame dame dame. Eso ayuda, bien. Heads-up. Zap suena así, ¿ no? Heads-up, heads-up, heads-up. Bien, así que esto es solo una actividad lúdica. No hay reglas. Lo único que debes hacer es tomar el original. Debería ser algo que puedas escuchar. Generalmente quiero usar un clip de audio, recomendaría algo de tu ejercicio de sombra. Toma un pequeño clip de esa una o dos oraciones y simplemente juega con la ortografía. Recuerda lo que hemos aprendido en este curso. Todas las diferentes formas que podemos hacer diferentes sonidos, cosas que suenan igual, cosas que suenan cercanas a las mismas. Cómo tal vez jugamos con el estrés, cómo usamos el estrés cuando hablamos, cómo mezclamos las cosas. Jugar. Si tienes sentido del juego cuando estás practicando, número uno, la práctica va a ser más divertida. Número dos, ser juguetón es en realidad de lo que se trata el lenguaje. El lenguaje es juego porque siempre está cambiando. Entonces de alguna manera estás participando con el idioma de una manera diferente cuando estás jugando así. Pruébalo. Déjame saber cómo va. Si tienes alguna duda sobre este ejercicio, avísame si quieres compartir tus ejemplos lúdicos conmigo, por favor hazlo. Me encanta verlas. En la siguiente lección, vamos a estar hablando de ejercicios Mirror. Si no sabes lo que eso significa, no te preocupes, todo será explicado. Te veré en la siguiente lección. 60. Ejercicios de espejo: Hemos hablado de muchos aspectos diferentes de la pronunciación en este curso. Y espero que hayas estado practicando hasta este punto. Espero que tu pronunciación esté mejorando mucho. Espero que estés viendo un progreso real. Lo que me gustaría hacer en la última lección de esta sección es darte unos ejercicios que puedas llevar más allá de este curso. Eso también es importante. Este es un viaje. La pronunciación es un viaje. Mejorar tu inglés es un viaje. Y quiero que sigas practicando para asegurarte de que puedas seguir mejorando y perfeccionando tu pronunciación. A largo plazo, necesitas las herramientas adecuadas. Entonces ya hemos hablado de algunos ejercicios. Lo que vamos a hacer es hablar de algunos ejercicios de Mirror. Cosas que puedes hacer que te obligan a mirarte a ti mismo. Eso es muy, muy importante. Ahora hemos hecho un poco de eso con el sombreado. Hablamos de hacer sombra y grabarte a ti mismo. Escuchando lo que dijiste. Eso es importante. Sombrear es genial. Ahora vamos a centrarnos en un par de cosas. Y estas son cosas que me gustaría que incorporaras en tu rutina, no cosas que odias hacer. Tengo que hacer esto hoy. Cosas que son solo parte de tu estilo de vida. Si puedes hacer que practicar inglés sea solo una parte de tu estilo de vida, entonces vas a ver progreso a largo plazo. Y vas a estar mejorando más rápido que alguien que odia hacerlo, que siente que tiene que hacerlo, y tal vez alguien que lo hace durante un mes y luego se rinde. Entonces solo vamos a hablar de algunas cosas que puedes hacer más allá de este curso, enfocadas en mirarte objetivamente y también crear cosas. Ahora bien, lo que significa ser objetivo y crear cosas, ser objetivo es mirar algo sin tener tus opiniones involucradas en ello tal como es. ¿Puedes hacer eso contigo mismo? Eso es bastante duro, ¿verdad? Para que te des una opinión sobre ti mismo. Vives dentro de tu propia cabeza. ¿Cómo puedes ser objetivo? Eso es un reto, pero hay que ser objetivo a la hora de pronunciar. Para decir cabeza, eso podría ser mejor. Esto podría ser mejor. Yo puedo hacer un cambio ahí, puedo mejorarlo, ¿verdad? ¿Qué hay de crear cosas? ¿Por qué no volver por este curso algunas veces más y revisar todos los ejemplos, revisar todas las cosas que repasamos Bueno, deberías hacer eso. Eso es una gran cosa que hacer. Volver a revisar el curso. Genial. Pero crear cosas significa agregar un nivel extra de dificultad. Cuando estás creando cosas, tienes que hacer algo más que recordar la pronunciación. Entonces tienes que enfocarte en crear algo, hacer un ejemplo, explicar algo usando el lenguaje, que es una prueba de lo bien que has hecho la pronunciación, las cosas que estás practicando en hábitos. Si tu pronunciación es realmente buena cuando estás recitando algo o leyendo algo. Pero luego te metes en una conversación y va muy abajo porque no eres capaz pensar en la pronunciación. Porque estás pensando en un montón de otras cosas. Eso quiere decir que los hábitos no están ahí. Eso significa que no tienes esa memoria muscular. No deberías tener que pensar pronunciación si has practicado lo suficiente. Así que crear es una gran manera de ponerte a prueba. Y también es una excelente manera de asegurarte de que lo que estás practicando sea específico para ti, específico para ti. Así que hemos cubierto muchos sonidos diferentes en este curso. A lo mejor luchas con algunos de ellos y no con otros. Bueno, si eres muy bueno diciendo un sonido, tal vez el Csound duro o el sonido CH. Pero luchas con L y N. Tal vez eso sea difícil para ti. En qué te gustaría enfocarte en esos y no en los demás, ¿verdad? Entonces, cuando haces tus propias cosas, creas tus propias cosas. Eres capaz de enfocarte en las cosas específicas que te desafían y que son difíciles para ti. La dificultad es buena, demasiado difícil no es buena. Difícil es bueno. Entonces ya sabes lo que es difícil para ti. Crea ejercicios que te ayuden a practicar lo que necesitas para practicar, no a alguien más. Debe ser muy específico y muy personalizado. Bien, entonces específicamente ¿qué puedes hacer? ¿Primero? Escribir composiciones cortas. Crea trabalenguas, haz pares mínimos. Crea estas cosas de las que hemos hablado y practicado. Construye tú mismo para los temas que te son difíciles. Si luchas con el OU u OWN suena ese diptongo, entonces haz trabalenguas. Escribe tus propias composiciones que incluyan muchos de esos sonidos. Los ejemplos que pasamos por cada una de las lecciones de las que hablamos en este curso. Yo escribí esos ejemplos. Esos fueron escritos por mí para practicar esos sonidos específicos. Y sí, es un trabajo duro. Lleva tiempo. A veces lleva bastante tiempo, pero vale la pena porque es específico. Vale la pena porque te está desafiando de la manera correcta. Si tienes un punto débil, quieres enfocarte en eso para hacerlo más fuerte. Entonces escribe tus propias composiciones, entonces, párate frente al espejo y mírate leyendo tu composición o diciendo tu trabalenguas si lo has recordado. Intenta ver tu boca en el espejo. Ahora eso puede parecer un poco extraño al principio, pero puede ser muy poderoso. Así que trata de empujarte a través de esa incomodidad. Recuerda, el malestar no está ahí para hacerte parar. La incomodidad está ahí para recordarte en qué debes concentrarte para que puedas empujarla y mejorar. Entonces tienes tu trabalenguas que creaste, tal vez con sonidos OU OWN, lo que sea que hayas creado, creaste algo que es genial. Ya sabes cuáles son tus problemas. Eso es genial. Tal vez escogiste tus problemas de tus notas cuando estabas haciendo estos ejercicios de sombra. Bien, entonces necesito concentrarme en estos sonidos, ¿verdad? Un trabalenguas, creas algo, luego lo dices frente al espejo. ¿Qué hace el espejo? Te estás obligando a mirarte a ti mismo. Sé que eso es obvio. Pero al enfocarte en tu boca, eres capaz de desconectarte de tu boca y ver esa boca de ahí como algo que necesitas estudiar detenidamente. Bien, es tuyo, está bien. Pero no trates de mirarlo de esa manera. Míralo como una boca que necesita ayuda con la pronunciación. ¿Y la forma es correcta? Es la posición, ¿verdad? Es la velocidad, ¿verdad? ¿Está haciendo las cosas correctas para hacer los sonidos correctos, sí o no? Entonces te estás enfrentando y no tienes a dónde correr. Y eso otra vez, puede ser incómodo al principio. Pero muchos estudiantes han visto mucho progreso usando la técnica espejo para practicar problemas específicos de pronunciación. Y sobre todo si estás creando tus propios ejercicios basados en los temas específicos con los que estás lidiando, vas a ver el progreso mucho más rápido. Esta es una gran manera de llegar a ser más objetivo a la hora de la pronunciación. Ahora bien, la otra parte de esto es lo que mencioné antes. Estás teniendo una conversación. Estás hablando. Pero porque estás pensando en las décimas y el tema, la gramática, el fraseo, las palabras a usar, entonces tu pronunciación baja. Es que sufre porque estás pensando en demasiadas cosas. Se utiliza su ancho de banda. A esto lo llamo el problema del ancho de banda. Entonces, ¿cuál es la diferencia entre un hablante nativo y alguien que está luchando de esta manera? Bueno, más cosas son hábitos. Un hablante nativo de cualquier idioma generalmente solo necesita pensar en su significado y todo lo demás simplemente sucede. Simplemente se derrama de su boca. ¿Por qué? Porque todo es un hábito. Bien. ¿Hay alguna razón por la que no puedas hacer eso? No, absolutamente no. Esto no es solo para la pronunciación, de hecho, para cuestiones gramaticales, es cierto para usar frases, usar palabras específicas. Se trata de entrar en hábitos. Cuando las cosas son hábitos profundos, no hay que pensar en ellos. Simplemente salen de forma natural. Definitivamente cierto para la pronunciación. Entonces lo que puedes hacer es darte un breve aviso. Cualquier cosa está bien. Por lo general, debería ser algo abierto. Podría ser una pregunta o un tema. Una pregunta de ejemplo podría ser algo así como, ¿por qué? Hazte una pregunta por qué o ¿qué opinas? Por ejemplo, ¿por qué los audiolibros se han vuelto tan populares en los últimos años? Sólo una pregunta abierta. Podría ser cualquier otra pregunta abierta. Entonces hablas de eso por 2 min. No trates de hablar demasiado rápido, agradable y lento, no demasiado lento. Velocidad regular, tal vez un poco más lenta. Y solo habla con naturalidad, responde a la pregunta. Pero grabarte a ti mismo. Eso es muy importante. Al igual que el ejercicio de sombra. Graba hablando y tal vez te daras cuenta, oye, espera un segundo. Cuando hago el ejercicio de sombra, mi pronunciación es definitivamente más clara. ¿Por qué es eso? Bueno, tal vez sea porque solo me estoy enfocando en pronunciación y cuando estoy respondiendo libremente a una pregunta, cuando estoy improvisando, solo hablando libremente para responder una pregunta por un par de minutos. Mi pronunciación definitivamente no es tan clara. Estoy notando todo tipo de pequeños problemas. ¿Qué está pasando? Pensando en demasiadas cosas, Bien, ¿qué te dice eso? Por supuesto, te dice hábitos. Entonces, ¿qué necesitas hacer? ¿Entonces? Tienes que volver aquí. Entonces mi pronunciación simplemente no es tan clara. Entonces, al igual que el ejercicio de sombra, tomas notas, escribes temas, escribes las cosas específicamente que no son tan claras como quieres que sean. Y esta es otra manera de ser objetivos. Para escoger cosas como si estuvieras escuchando a alguien más. Imagina que es otra persona, no eres tú. Esta es otra persona y solo estás dando notas, comentarios, escribiendo cosas. Qué cosas específicas que te dice entonces cuáles no son tus hábitos, qué hábitos aún necesitas construir. Entonces se crea una composición corta o un trabalenguas con esos sonidos específicos. Entonces practicas esas muchas veces frente al espejo. Así que da vueltas y vueltas. Esto es como dar vueltas y vueltas en círculo. Si haces esto alrededor y alrededor y alrededor y alrededor en círculo muchas veces, vas a corregir todos los problemas. Vas a poder arreglar todas las cosas poniéndose en el camino de ese sonido natural. Vas a tener una escucha muy aguda. Vas a poder recoger cosas que nunca antes recogiste , nunca antes te habías dado cuenta. Vas a poder notar las diferencias en la forma de la boca entre los sonidos vocales, los diptongos, los sonidos consonantes. Todas las cosas de las que hablamos en este curso. Y más. Vas a tener una habilidad sobrehumana para mejorar tu pronunciación. Y vas a estar en el camino correcto hacia pronunciación perfecta y una fluidez perfecta. Simplemente sigue dando vueltas en este ciclo y absolutamente seguirás mejorando. Pero tienes que ser duro contigo mismo. Tienes que ser honesto contigo mismo. Hay que decir que sí, ahí hay un problema. Necesito trabajar en eso. Voy a hacer una frase con esa. Sé honesto contigo mismo, es muy importante y no te des un respiro. Entonces practica esto. Hazme saber si tienes alguna duda y te veré en la siguiente. 61. Conclusión: Oye, tú lo hiciste. Lo hiciste hasta el final del curso. Enhorabuena, espero que se sienta orgulloso de lo que ha logrado. Hemos recorrido un largo camino. Hemos cubierto muchas cosas. Y espero que hayas hecho un progreso significativo en tu pronunciación. Espero que estés bien encaminado a una pronunciación natural fluida. Pero claro, es muy importante seguir practicando como hemos estado hablando en la última sección, lo que me gustaría hacer aquí al final del curso es hacer un resumen muy rápido de las principales cosas a tener en cuenta. Entonces vamos a hablar muy rápidamente sobre lo que sigue. Entonces, ¿cuáles son las cosas más importantes que cubrimos en este curso? Por supuesto. Por supuesto, este curso claro, nos enfocamos en muchos sonidos específicos. Si alguna vez sientes que estás luchando con un sonido, regresa y revisa esa lección. Revisar esa parte. Haz ese ejercicio conmigo. Haz el ejercicio de sombra, crea tu propio ejercicio o trabalenguas con eso, y practica con él. Está bien volver y revisar. Pero, ¿cuáles son las cosas más amplias de las que hablamos? Recuerda la importancia de la conciencia. Si no eres consciente de la diferencia entre tu propio sonido y algo que estás tratando de sombrear. ¿Cómo se puede mejorar? ¿Si usas solo símbolos? Intentas aprender a través de la ortografía y reglas de ortografía, reglas de pronunciación, ¿cómo puedes mejorar? Tienes un arma secreta. El arma secreta es tu oreja. Y luego a través de eso, eres capaz de desarrollar la autoconciencia para notar cuando necesitas cambiar algo, hacer un ajuste. Esa es la forma en que los hablantes nativos de cualquier idioma aprenden a sonar nativos. Se trata de la autoconciencia. Muy importante. Ahora, ¿qué hay de practicar realmente? No practiques cosas que sean fáciles. Si no luchas con algo, no hagas eso. Si te resulta fácil, ¿por qué deberías practicarlo? ¿Practicar lo que es desafiante? Si luchas con estos cinco sonidos. Después regresa y revisa esas cinco lecciones y luego haz un ejercicio y practica esas por tu cuenta. Muy importante. Hacer lo difícil, cara, ¿Qué es difícil entrar en las cosas desafiantes? No te quedes donde sea cómodo. Oh, esto es fácil para mí. Yo haré esto. ¿Por qué? ¿Cuál es la razón? No, desafíate a ti mismo en todo momento. Y si haces eso y te acostumbras, vas a mejorar mucho, mucho más rápido. Ahora también recuerda que hay una diferencia muy grande entre aprender algo y poder hacerlo cada vez. A lo mejor después de una lección en cualquier momento de este curso, te dijiste, jaja, ahora tengo ese sonido. Lo he dominado. ¡Hurra! Bueno, ¿y tú qué significa dominarlo? Lo que significa es que cuando en realidad estás teniendo una conversación, ese sonido sale naturalmente. No significa que sepas hacer ese sonido correctamente. No significa que puedas leer toda la oración y hacerla fluir de forma natural al mezclar las palabras juntas. Eso no es lo que eso significa. Significa que puedes tomar esas cosas que aprendiste y aplicarlas en cualquier situación. Estás teniendo una conversación, estás hablando de algo en general frente a la gente. A lo mejor estás dando una presentación en cualquier situación. Todavía está ahí. Las cosas que aprendiste porque tienes los hábitos. Así que recuerda, no puedes decir que realmente lo sabes. No puedes decir que realmente has dominado pronunciación hasta que te salga de la boca, incluso cuando no estés pensando en ello. Y claro, la clave de eso son los hábitos. Ahora, la forma tradicional de aprender pronunciación es recordar las reglas fonéticas y recordar esta regla de pronunciación. Y está bien reconocer patrones. ¿Bien? Por lo general, cuando veo una c seguida de una y, va a ser una vista suave , generalmente eso es cierto. Bien, lo tengo. Por lo general cuando veo una G seguida de una I, va a ser una G IS suave, pero luego hay regalo. Bueno, eso es diferente. Bien. Entonces está bien reconocer y sin patrones, eso es genial. Pero siempre recuerda que eso es solo una pauta general. Esa no es tu fuente de verdad. No es ahí donde vas y dices Aquí tengo una regla. Ahora, lo que debes hacer es confiar en tus oídos. Tu oído es tu fuente de verdad. Si no tienes un año desarrollado, si no puedes escuchar, no puedes mejorar tu pronunciación. De veras. Si realmente quieres mejorar, tienes que trabajar en esto y en tu autoconciencia. Y usas los patrones, reglas generales que guían las pronunciaciones comunes de estas letras y sonidos. Las usas como cosas para recordar y tener en cuenta, lo que podría hacerte la vida más fácil. Siempre teniendo en cuenta, por supuesto, que hay excepciones a casi todas las reglas. Ahora también nos enfocamos mucho en este curso en la posición de la boca, la forma de la boca, acertándola. Ligeras diferencias en la forma de la boca, la posición y la lengua. Esos pueden marcar la diferencia. Por ejemplo, el a, el, a. Esos están en un lugar muy parecido, pero no suenan igual. Hay ligeras diferencias. Hablamos de todos los sonidos vocales. La posición de la boca está cerca, pero no es lo mismo. Las diferencias sutiles y ligeras son muy importantes. Entonces hay que estar realmente atentos. Hay que prestar atención a los detalles. Observa esas pequeñas diferencias, no sólo en cómo suenan, sino en cómo suenas cuando intentas hacerlas y cómo se siente en tu boca cuando intentas hacer esos sonidos también, tienes que recordar ese sentimiento porque esa es la parte de la memoria muscular también. Y esto ciertamente es cierto para algo más que pronunciación, más que solo inglés. Puedes aprender cualquier cosa. Ahora bien, si empiezas a hacer algo que es demasiado difícil, demasiado difícil, es fácil darse por vencido. Empieza a hacer algo que sea demasiado fácil. Entonces te sientes demasiado cómodo en perezoso y podrías rendirte por esa razón. Entonces solo porque algo sea muy, muy difícil no significa que sea imposible. Pero tampoco significa que debas empezar por ahí. Monte Everest no debería ser la primera montaña que subas, pero puedes escalar una montaña más pequeña y luego una más grande y otra más grande en tu camino al Monte Everest. Y eso es muy importante a tener en cuenta. Entonces, si estás tratando de aprender un sonido o aprender a leer un párrafo de manera muy natural, o hacer este ejercicio de sombra. Es tan difícil. No digas, nunca voy a hacer eso. Di que voy a hacer eso. Pero ahora mismo es demasiado duro para mí. Entonces voy a probar algunas otras cosas primero y mejorar y mejorar. Y eventualmente, si practico regularmente y hago del inglés parte de mi estilo de vida, llegaré ahí y tú lo harás. Pero requiere dedicación, atención al detalle, enfoque, hábitos, y hace que sea muy importante para ti hacer inglés parte de tu estilo de vida. Eso es muy importante. Tal vez eso signifique hacer un ejercicio de sombra dos o tres veces a la semana, o practicar algunos trabalenguas, o ver un video e intentar simplemente copiar generalmente algunos de los sonidos. Algo parado frente al espejo haciendo ese bucle del que hablamos. Algo, hazlo parte de tu rutina que sea muy importante a medida que continúas en este viaje, medida que continúas mejorando, podrías empezar a preguntarte, Bien, ¿qué sigue para mí? Todavía no soy tan fluido como quiero ser. Mi sonido no es tan natural como quiero ser. Siento que he dominado todos los sonidos, pero todavía no estoy del todo ahí. Si te encuentras en esa posición preguntándote, ¿qué debo hacer a continuación? Hazte esta pregunta. ¿Qué cosa hay frente a mí que pueda hacer? Lo cual me da un poco de miedo. Pero si lo hiciera, me volvería mejor, más capaz. ¿Qué es esa cosa? Pregúntate eso y tal vez te vengan a la mente un par de ideas. Entonces haz esas cosas. Porque esas son las cosas correctas. Te asustan un poco ahí es posible, y una vez que las haces, estás mejor. Eso es cierto para tu inglés en general, y ciertamente es cierto para la pronunciación. Practicar inglés en general, hacer indicaciones, unirse a grupos, tener conversaciones, debatir personas, unirse a un club de lectura. Estas son también formas de practicar la pronunciación. Estás poniendo en práctica todo lo que has aprendido en una situación viva con los demás. Y si tu pronunciación sigue siendo clara, incluso en esas situaciones tan desafiantes, ya sabrás, realmente he recorrido un largo camino. Realmente he progresado mucho y si no, sabrás en qué necesitas enfocarte a continuación. Así que no tengas miedo, sigue trabajando. Sigue practicando inglés parte de tu estilo de vida, parte de tu rutina, y tendrás éxito. ¿Cuál es el siguiente paso ahora que has llegado al final del curso? Bueno, hemos recorrido un largo camino juntos. Ha sido todo un viaje. Sin duda ha sido un honor para mí ser su guía para este curso. Si quieres continuar el viaje, echa un vistazo a mis otros cursos. Tengo cursos de pensar en inglés, gramática, modismos y frases, inglés profesional, otros cursos de pronunciación y mucho más así que siéntete libre de revisar mis otros cursos. También siéntase libre de dejar una reseña. Me encanta saber cómo te sentiste con respecto al curso. Lo último que debo hacer es desearte la mejor de las suertes en tu viaje inglés. Espero que hagas todas tus metas. Espero que llegues exactamente donde quieres estar. Y ha sido para mí un honor formar parte de ese viaje. Espero verte en el próximo curso. Adiós.