Der ultimative Klavier-/Tastaturkurs vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen – Teil 2: Spielen in D, A, E und B

1. Einführung: Hallo, du bist jetzt im zweiten Teil meiner Kursreihe dem ultimativen Klavier-Keyboard-Kurs für Anfänger bis Fortgeschrittene, dem du lernst, wie man Klavier oder Keyboard spielt, wie man nach Gehör und wie man Noten liest. Mein Name ist Martin Cohen. Ich bin Jazz-, Blues - und Rockmusiker, Komponist und Klavierlehrer. Ich unterrichte bereits seit mehr als 25 Jahren. Also wie gesagt, das ist der zweite Teil dieser Kursreihe, die übrigens aus insgesamt zehn verschiedenen Teilen besteht . Das heißt, wenn Sie bereits den ersten Teil dieser Kursreihe besucht haben , ist dies der richtige Ort um Ihren Klavierunterricht fortzusetzen. Wenn Sie dagegen ein absoluter Anfänger am Klavier sind, würde ich Ihnen raten, mit dem ersten Teil dieser Kursreihe zu beginnen . Sie finden einen Link zum ersten Teil und die Beschreibung dieses Kurses. Wenn Sie kein Anfänger am Klavier sind, möchten Sie vielleicht mit diesem oder einem anderen Kurs dieser Kursreihe beginnen . In diesem Fall schauen Sie sich die Beschreibung dieses Kurses an, wo Sie alle zehn Kurse dieser Reihe mit Links zu jedem der zehn Kurse sehen . Und was Sie in jedem Kurs lernen und selbst entscheiden, in welchem der zehn Kurse Sie beginnen sollten. Wichtig ist jedoch, dass wenn Sie in einem der Kurse beginnen, ich, wenn Sie in einem der Kurse beginnen, davon ausgehe, dass Sie über das Wissen und die Fähigkeiten der vorherigen Kurse der Reihe verfügen . Was wirst du in diesem Kurs lernen? Im zweiten Teil dieser Reihe lernen Sie, wie man Klavier in den Tonarten D, A, E und B-Dur spielt. Du wirst lernen, wie man ihre Fähigkeiten spielt, und du wirst anfangen, Songs in diesen beiden Neuheiten zu spielen. Außerdem lernen Sie, wie man die D-, A- und B-Dur-Akkorde spielt . In älteren Versionen. Wir werden anfangen, diese Gerichte in Liedern anzuwenden. Okay, ich möchte mich bei Ihnen für Ihr Interesse an meinem Kurs bedanken und hoffe sehr Ihr Interesse an meinem Kurs bedanken und hoffe sehr Sie bald in diesem oder einem anderen Kurs dieser Kursreihe zu sehen . 2. Die D: Hallo. Bevor Sie mit diesem Kurs beginnen, stellen Sie einfach sicher, dass Sie die Ressourcendateien auf Ihren Computer herunterladen. Sie können das tun, indem Sie auf den Tab Projekte und Ressourcen gehen . Und klickt nicht einfach auf den Link zu den Ressourcendateien, Delta PDF. Dort haben Sie einen Link und wenn Sie diesem Link folgen, können Sie die Ressourcendateien herunterladen. Speichern Sie sie einfach auf Ihrem Computer, damit Sie sie während dieses Kurses verwenden können. Okay, lass uns anfangen. Okay, bist du bereit für die nächste Dur-Tonleiter, die D-Dur-Tonleiter. Was wir in dieser Vorlesung machen, ich werde die Durtonleiterformel hier über dem virtuellen Klavier zeigen . Wir beginnen mit D. Wir gehen einen ganzen Ton hoch zu E, einen weiteren ganzen Ton, diesmal zu Fis. Nun, Halbton bis G. Halten Sie an einem ganzen Ton fest, noch einem ganzen Ton, und wir müssen zum Cis übergehen. Und zum Schluss noch ein Halbton zurück zu unserem Router. D. D-Dur-Tonleiter ist also scharf, Cis, D. Und Sie sehen, dass die D-Dur-Tonleiter aus zwei schwarzen Grundtönen besteht , nämlich dem Fis und dem Cis. Denken Sie daran, dass C-Dur keine scharfen oder flachen Töne hat. G-Dur hat einen Sharp. Jetzt sehen wir, dass D-Dur zwei scharfe Töne hat. Bei der F-Dur-Skala sehen wir, dass es Dur-Tonleitern mit scharfen Tönen und Dur-Tonleitern mit Fußnoten gibt . Und Sie sehen, dass ich es mit Absicht gemacht habe, zuerst eine Dur-Tonleiter mit null scharfen Noten zu wählen eine Dur-Tonleiter mit null scharfen Noten einen scharfen Knoten und jetzt zu scharfe Knoten. Also zur C-Dur-Skala mit null scharfen Noten, G-Dur mit einer scharfen Note und D-Dur mit zwei scharfen Noten. In unserer nächsten Dur-Skala werde ich ein bisschen mehr über die Unordnung der Waagen erzählen , die ich mache. Aber warum habe ich Fis nicht G-Dur und Cis Ds-Dur genannt? Denken Sie jetzt an die beiden Regeln , die Sie anwenden könnten , von denen Sie nur eine der beiden Regeln anwenden müssen. Die erste Regel besagt, dass es keine Lücke hinterlassen darf. Also stell dir vor, das wäre ein G-WG. Nun, dann hast du das Problem, dass beim von E nach G eine Lücke zwischen dem F und dem Buchstaben F fehlt. Das muss also ein Fis sein. Oder die andere Regel. Wenn ich das noch einmal G-Dur nennen würde, dann hättest du G-Dur, g, was das Doppelte des Buchstabens G ist. Okay, dasselbe kannst du über den C-Sharp sagen. Ich werde es nicht noch einmal tun. Du kannst es für dich selbst tun, aber auch hier muss es ein Cis sein und kein Ds-Dur. Okay, das ist also die D-Dur-Skala. 3. Die Practicing üben: Okay, diejenigen, die meinen ersten Kartenkurs gemacht haben. Also ich meine, dieser Klavierkurs, aber Teil Eins, ich weiß, dass man die Tonleiter mit Dateien zum Mitspielen üben kann . Natürlich kannst du auch ein Metronom verwenden, aber das Mitspielen von Dateien genauso viel mehr Spaß als ein Metronom. Natürlich spielen diese einen niedrigen Phos, gibt drei Geschwindigkeiten, 60 Schläge pro Minute, 90 Schläge pro Minute, 120 Schläge pro Minute. Normalerweise fängst du natürlich mit 60 Schlägen pro Minute an. Aber wenn dir das zu schnell ist, kannst du jederzeit dein Metronom benutzen und die Geschwindigkeit verringern. Außerdem, wenn Sie mit den 50, 60 Schlägen pro Minute üben , spielen Sie eine lange Datei ab und Sie möchten auf 90 Schläge pro Minute und Minute gehen. Das könnte ein zu großer Schritt sein und dann musst du dein Metronom benutzen, um ihn zu setzen, z. B. zuerst auf 65, dann 70 usw., bis du 90 erreichst. Und dann können Sie eine Datei mit 90 Beats pro Minute abspielen . Was ich Ihnen in dieser Lektion zeigen möchte, ist, wie man das Metronom benutzt und wie man die Play Along Fans benutzt. Und ich fange mit einem Metronom an. Ich werde das Metronom auf 60 Schläge pro Minute setzen. Und was ich tun werde, ist, es bis vier zählen zu lassen und dann die Noten der D-Dur-Skala in genau der gleichen Geschwindigkeit zu spielen , im gleichen Tempo, wie das Metronom klickt. Also gut, lass mich, lass mich dir nur zeigen warum. Also 1234 und beim nächsten Klick, was wieder eins ist, fange ich an, sie normal in Musik zu spielen, wir zählen 12, 341-234-1234 usw. Nicht in jeder Musik, aber in den meisten Musikrichtungen. Also werden wir das auch hier machen. Also z.B. kannst du lassen, lass mich es einfach aufsetzen und ich lege, ich werde die D-Dur-Skala einmal rauf und runter spielen. Also lass mich dir 234 zeigen. Und das kannst du natürlich auch, geschehen. Also lass mich das auch machen. 34. Okay. Lass mich damit aufhören. So übst du also mit einem Metronom. Natürlich zeige ich es jetzt mit der rechten Hand, aber du würdest es auch mit deiner linken Hand machen. Das funktioniert genauso. Okay, lass mich dir zeigen, wie man das Play Alone-Filz benutzt und ich fange mit 60 Schlägen pro Minute an. Nun, das Wichtigste ist, dass man Playlisten hat, Lungendatei, also in den drei Geschwindigkeiten, aber man hat den Mittelwert von einer Oktave und in zwei Oktaven. Sowohl die Versionen mit einer Oktave als auch die aktive Version bieten also Versionen mit einer Oktave als auch die aktive Version bieten Suche mit drei Sprachen. Sie haben also insgesamt sechs Mitspieldateien. Nun, die wichtige Version, das Wichtigste ist, dass Sie mit der Version einer Oktave der Version einer Oktave Folgendes tun. Du spielst es zuerst. Wenn du dann bei High D ankommst, spielst du es erneut und dann gehst du ein bisschen anders ab als das, was ich gerade mit dem Metronom gemacht habe. Natürlich können Sie das auch mit einem Metronom machen , wenn Sie möchten, aber bei den Mitspieldateien müssen Sie es auf diese Weise tun. Andernfalls passt es nicht zur Play-Along-Datei. Lass mich dir das nur zeigen, damit ich es auf die Version mit 60 Beats pro Minute setze . Übrigens. Wenn Sie die Version mit 60 Schlägen pro Minute einschalten, haben Sie viermal Zeit. Sie können die Skala viermal nach oben und unten spielen . Ich werde es dir nur einmal zeigen, also werde ich es nach dem ersten Mal beenden. Da haben wir's. Auch hier gibt es ein Metronom , das viermal klickt, viermal, bevor es beginnt. Okay, lass es mich dir hier zeigen. Das ist das d. Wenn ich oben ankomme, habe ich zweimal gespielt, einmal, wenn ich mit dem Aufstieg fertig bin und einmal, wenn ich anfange, wenn ich abwärts gehe. Lass uns also eine Oktavversion machen. Lass es mich dir auch zeigen. Zur aktiven Version. Das ist ein bisschen anders. Damit es zum Play a low file passt , machst du zunächst mit Breaker los. Sobald Sie am Ende angekommen sind, kommen Sie bis zwei Uhr und gehen dann wieder runter, wenn Sie nach et cetera kommen. Okay, du wirst es einmal hören. Ich werde es spielen. Also lass mich es einfach für dich anziehen. Also hast du auch bis zwei gezählt? Lass es mich noch einmal machen und ich werde auch damit rechnen. 342. Okay. Jetzt gibt es eine Version mit zwei Oktaven. In der Version mit zwei Schauspielern spielen Sie eine Datei mit. Es wurde zweimal pro Übung gespielt. Ich sagte, dass man es in der Version mit einer Oktave viermal in zwei bis zur Version zweimal spielen kann . Also lasse ich es einfach laufen und ich könnte es dir das zweite Mal zeigen. Du hast also wehgetan, als ich ankam, ich habe 12 gezählt und bin dann wieder runter gegangen. Okay, so spielt man also in Versionen mit 1,2 Oktaven. Was ich Ihnen jetzt schnell zeigen werde, ist die Version mit 90 Schlägen pro Minute und die Version mit 2120 Schlägen pro Minute. Und dann habe ich dir alles gezeigt und dann kannst du zusammen mit den Play-Along-Dateien und mit dem Metronom spielen . Also lass mich dir das zeigen. Also die Version mit 90 Schlägen pro Minute, 234. Und dann hat er es verschoben. Das ist offensichtlich die Version mit einer Oktave, die Version mit zwei Oktaven. Ich werde es dir nicht zeigen, weil es natürlich genau dasselbe ist, in Ablenkung zu zweit. Achte darauf, dass du bis zwei zählst und dann runter gehst. Außerdem Version mit 90 Schlägen pro Minute und Version mit 120 Schlägen pro Minute. Das war also eine Version mit 90 Schlägen pro Minute. Lass mich dir das zeigen. Version mit 120 Schlägen pro Minute. Eine Oktave, wir gehen. Okay, du weißt jetzt, wie man mit den Play-Along-Dateien spielt. Für die anderen Skalen im Diskurs werde ich es nicht mehr erklären. Ich wage es, weißt du, du kannst genau dieselbe Methode anwenden , die ich dir hier in dieser Lektion beigebracht habe. Wir sehen uns im nächsten. 4. Twinkle Twinkle kleiner Star – D-Dur: Okay, wir transponieren Twinkle, Twinkle jetzt in D-Dur. Die Fingerpositionen sind genau die gleichen wie in C-Dur, G-Dur, das ist also ziemlich einfach. Ich kann es ziemlich schnell machen. Jetzt. Das einzige ist, dass es jetzt eine scharfe Note gibt, die Fis. Beachten Sie, dass Sie in D-Dur normalerweise Fis und Cis haben. Das einzige ist, dass der Cis nicht in der Melodie ist, also spielen wir ihn nicht. Aber das F ist scharf. Okay. Lass uns gehen. Erster Teil. Im ersten Teil beginnen wir natürlich mit D, denn wir fangen an, auf der Route immer zu funkeln, zu funkeln. Wir beginnen wieder mit unserem Daumen, Finger eins, die fünfte Note von d ist a und die sechste Note von b ist. Deshalb spielen wir die fünfte Note, a, sechste Note B. Und zurück zur fünften Note, a, ich fingere dasselbe. Also d, d a, a, B, B, a oder 11445544. Finger. Dann Teil zwei, Finger drei auf dem GI, 332 auf Fis, einer auf E. Und du gehst wieder mit dem Zeigefinger über dem Daumen zum D. Das war Teil zwei. Lass es mich noch einmal machen. Das sind also G. G, F scharf, F scharf, E, D und die Finger, 3322112. Lass uns zu Teil drei gehen. Fünfter Finger. Also dein kleiner Finger auf dem A. Das ist also a, a, G, Fis, E. Und der Fingersatz, 5544332. Dann, das ist also zweimal Teil drei. Dann gehst du zurück zu Teil eins. Und schließlich Teil zwei. Jetzt haben wir Twinkle, Twinkle in die Tonart D-Dur transponiert . Lass mich jetzt mit dem Metronom spielen. Schon wieder. Ich fange mit 60 Schlägen pro Minute an, aber du kannst mit jeder Geschwindigkeit beginnen, die dir passt. immer leicht, erhöht die Geschwindigkeit. Los geht's. 1234. 5. Acht Tage die Woche – D-Dur: Okay, für den Song in D-Dur habe ich mich dafür entschieden, acht Tage die Woche von den Beatles zu singen, ein sehr netter Song, der nicht allzu schwer zu spielen ist. Ich werde dieses Lied mit 140 Schlägen pro Minute spielen. Nun, das scheint eine Menge zu sein und sehr schnell, schwer nachzuvollziehen. Nun, eigentlich ist es das nicht. Die Notizen sind nicht so schnell. Es klingt anders. Es klingt schwierig, 140 Schläge pro Minute, aber wenn Sie sehen, ist es nicht viel und es ist einfacher, es zu verfolgen, als es selbst zu tun. Das bedeutet, dass Sie langsamer starten und dann die Geschwindigkeit leicht auf 140 Schläge pro Minute erhöhen müssen. Das Lied ist, wie gesagt, in D-Dur, wie Sie wissen, hat die D-Dur-Skala zwei schwarze Tasten, die Cis und die Fis. Nun, in der Melodie dieses Liedes das Fis eine Platte, aber das Cis wird überhaupt nicht gespielt. Das heißt nicht, dass es nicht in der Tonart D-Dur ist, wenn Cis nicht in der Melodie vorkommt, es ist einfach, naja, es ist nicht in der Melodie. F-Dur ist offiziell, natürlich in der Tonart D, man muss Cis-Dur haben. Dieses Lied besteht nun aus den drei verschiedenen Teilen, der Strophe, dem Refrain und der Brücke. Also werde ich diese drei Teile mit dir machen und dir später sagen, wie oft der Kurs vielfältig ist und in welcher Reihenfolge usw. Okay, ich fange mit der Strophe an und lass mich die erste Zeile der Strophe spielen. Es beginnt auf der F-Sekel. Sie können mit dem dritten Finger, dem Mittelfinger oder mit dem vierten Finger beginnen . Es spielt keine Rolle. Es ist wie folgt, die erste Zeile. Und diese Zeile wird tatsächlich zweimal wiederholt. Und das ist vielfältig. Also, was habe ich getan? Fscharf, E D E, E B B D G, G, F scharf. Noch einmal. Fscharf, E D E, E B, B, D, G, G, F scharf. Und das wurde zweimal gespielt. Und das ist der ganze Vers. Die Fingerpositionen können Sie, wie gesagt, mit Finger drei oder Finger für beginnen , lassen Sie mich jetzt mit Finger für 4 323-311-2554 beginnen . Ich werde es jetzt mit dem Metronom spielen. Also hör gut zu und achte gut auf die Finger und zwei Töne. Und höre auch sehr gut auf den Rhythmus. Nun, wenn du Fehler im Rhythmus machst, ist das egal. Das ist eher, um die Tonleiter zu üben und ein Lied in dieser Tonleiter zu spielen. Also die Noten der Tonleiter in einem Song zu spielen, den Rhythmus, ja, das ist natürlich wichtig. Aber wenn du es nicht schaffst, wenn du kleine Fehler machst, wenn du kleine Fehler machst, hat das überhaupt keinen Sinn. Später. Wenn wir Musik lesen, mache ich mehr den Rhythmus und dann wird es wichtiger. Wenn du willst. Du kannst natürlich auch auf YouTube schauen, diesem Song von den Beatles suchen acht Tage die Woche nach diesem Song von den Beatles suchen und dir Green Bay ihn mehrmals anhören dir Green Bay ihn mehrmals und schon wirst du mit dem Rhythmus bestens vertraut sein. Also, aber lass es mich jetzt mit dem Metronom machen. Also wie gesagt, 140 Schläge pro Minute, ich fange mit vier Schlägen an und fange dann an, 1234 zu spielen. Okay, also habe ich es zweimal gespielt, weil es in Diverse auch zweimal in dieser Zeile gespielt wurde. Das ist also der erste Teil, das ist der Vers. Also lass uns zum Kurs gehen. Erste Klingen. Okay? Der erste Teil des Kurses ist also das Thema, das wiederholt wird. Also das ist das. Er hat noch eins gespielt. Diese beiden zusammen bilden also die erste Zeile des Refrains. Also, was habe ich gespielt? F scharf, D, E, B. Und noch einmal, F scharf, D, E, B. Für die Fingerpositionen können Sie vier bis drei machen. 14231. Dann gibt es für die zweite Zeile des Refrains etwas mehr Noten als für die erste Zeile. Ich werde es noch einmal spielen, die zweite Zeile. Das ist also F scharf, D, D, D E, B, G, G, F scharf E D. Noch einmal. Ich werde es langsamer machen. Fis E D, D E, B, G, G, G, F scharf E D. Lassen Sie mich das mit dem Metronom machen. Also die erste Zeile und die zweite Zeile des Codes des Kurses, 140 Schläge pro Minute für Zählungen, bevor ich 1234 beginne. Okay? Sie sehen, dass alle Noten genau im Takt des Metronoms sind . Manche liegen also zwischen zwei Beats. Es gibt auch eine Pause. Bevor ich es tue. Da ist ein Handgelenk. Machst du das? Dann ist da noch das Handgelenk. Auf dem Weg zu einem etwas klareren Handgelenk. Das ist der Refrain. Die Brücke ist wie folgt. Okay, viele Notizen, aber nicht sehr schwierig. Ich werde zuerst die erste Linie der Brücke machen , die wie folgt aussieht. Das ist also E D F sharp, E D E D E D E D B. Noch einmal. Fis E D E D E D E D E D B. Die zweite Linie der Brücke ist, also es wiederholt sich für große Teile die erste Zeile, dann sind die letzten Töne unterschiedlich. Es ist also E, D F sharp, E D E D E D E G. Noch einmal. Fis E D E D E, D E G. Eigentlich sind es nur die letzten beiden Töne, die zweite Zeile unterscheidet sich von den letzten beiden Tönen der ersten Zeile für Touristen. Es ist dasselbe. Lass mich die ganze Brücke machen. Beide Linien mit dem Metronom, 140 Schläge pro Minute, zählen vier Schläge, bevor ich anfange, die 1234 zu überbrücken. Okay, das ist also die Brücke. Ich glaube, ich habe den Fingersatz noch nicht gesagt. Wow, es ist einfach. Du fängst mit drei auf dem E an, das sind 3343 bis drei bis drei bis drei bis drei bis elf mehr Zeit. Die erste Zeile, 3343 bis drei bis drei zu eins. Und die zweite Zeile, so wie sie ist, fast die gleiche wie die erste Zeile, es ist einfach. Also nochmal, mit drei auf der e33 4 323-232-3351 mehr Zeit. 33 432-323-235. Okay, wir haben alle Teile des Songs gemacht, diverse, den Kurs und die Brücke. Jetzt ist das ganze Lied einmal vielfältig. Einmaliger Kurs. Schon wieder. Erster Kurs. Dann hast du die Brücke. Nochmals, einmal Strophe, einmal Kurs. Und du gehst direkt zur Brücke, dann Strophe und Refrain. Aber das ist das Ende des Songs. Aber die Sache ist, dass du im letzten Kurs dreimal die letzte kleine Linie spielst. Wenn du also im Kurs bist, werde ich den ganzen Platz mit denen mit der letzten kleinen Zeile dreimal spielen . Die Kurven waren also so , dass du die letzte kleine Linie getroffen hast. Habe ich das dreimal wiederholt? Und das ist das ganze Lied. Ich werde spielen, nur um sicherzugehen. Der letzte Chor mit, mit drei, mit drei Malen, das letzte Mal mit dem Metronom, das hier sitzt. Klar, für den Rhythmus. Da haben wir's. 1234. Okay, in der nächsten Vorlesung wirst du es, wie du weißt, mit einer Biegung spielen. Und das Metronom brauchst du eigentlich nicht , weil die Kurve reicht. Es ist wie ein Metronom. Du brauchst vorher nicht einmal vier Accounts , da es ein Intro gibt. Die Veranstaltung spielt also zuerst das Intro, dann spielst du die Strophe, den Chor, die Brücke, die Strophe, die Strophe, Strophe, die Strophe, den Refrain mit, im letzten Kurs, dem kleinen Thema bei das Ende dreimal. Und dann gibt es noch ein Outro, das du zum Bend Place nicht mehr spielen musst als dir nur eine letzte Sache zu zeigen. Was ich tun werde, ist Vers, Refrain, Bridge, Strophe, Refrain mit dem Metronom zu spielen . Und mit dem letzten Kurs werde ich das Thema machen, dieses letzte kleine Thema dreimal. Also eigentlich spiele ich die zweite Hälfte des Songs, nur um zu sehen, wie man vom ersten zum Refrain, Refrain, Bridge, von der Bridge zurück zu Diverse als zum Kurs geht. Und wie macht man die letzten drei Male nochmal , dieses kleine Thema. Also hör gut zu, sieh gut aus. Ich werde es wieder tun. Ich mache Verse, Refrain, Bridge, Strophe, Refrain. Und im letzten Kurs wiederhole ich dieses kleine Thema dreimal. Vier Zählungen bevor ich anfange. 1234. 6. Acht Tage die Woche – Gemeinsam mit der Band spielen: Okay, in dieser Vorlesung werde ich dir zeigen, wie du die Übungsdatei acht Tage die Woche durchspielen kannst, um sie abzulegen , die du in den Ressourcen findest. Nun, wie ich Ihnen bereits sagte, gibt es keinen Click-Track, es gibt kein Metronom. Die Musik selbst, The Bend That's Plays, fungiert also The Bend That's Plays, als Metronom. Du musst nur der Band folgen. Außerdem wird es ein Intro geben, sodass Sie nicht vier Klicks benötigen, bevor der Song beginnt. Lass mich jetzt für dich das Intro spielen, damit du hören kannst , was das Intro eigentlich ist. Also hier kommt es, fängt an. Das war also das Intro. Jetzt können Sie für sich selbst zählen. Während des Intros werde ich dir einmal zeigen , wie das funktioniert und noch nicht angefangen zu singen. Zeig dir einfach, wie es ist. Also lass mich das Intro noch einmal spielen. Und fertig mit der Buchhaltung. Dev. Wir gehen 1, 2 3 4 1 2 3 4, 1 2, 3, 1, 2, 3 4. Okay? Nein, weißt du, wie man zählt, bevor der Song beginnt? Lass mich das Lied jetzt spielen. 1234, 1234, 1234. Da haben wir's. Jetzt. Zurück zum Vers. Vor der Brücke. Vers. Chor. Zum zweiten Mal Brücke. So vielfältig. Ergebnisse. Letzte Zeile, dreimal. Das zweite Mal. Zum dritten Mal. 7. Happy Birthday – Dur: Ihr habt bestimmt bemerkt, dass in D12-Songs, die wir schon für D-Dur gemacht haben, also das sind h Tage die Woche und Twinkle, Twinkle Little Star, dass wir nicht alle Noten gespielt haben. Also würde ich gerne ein weiteres Lied in D-Dur machen, bei dem wir alle Töne der D-Dur-Skala spielen und es ist ein Lied, jeder kennt, und das ist alles Gute zum Geburtstag. Ich werde zuerst Teller essen. Okay, also werde ich es in Stücke zerlegen. Die erste Zeile ist also sehr einfach. Das ist also a, a, B, a, D, C-Sharp. Und du siehst, dass ich diese vier Finger benutze. 112143. Also behältst du deine Hand in dieser Position. Und dieselbe Position, die du für die nächste Zeile verwendest, die ein bisschen wie die erste Zeile aussieht, nur die letzten beiden Noten sind unterschiedlich. Das ist also a, a, B, a, D. Und du siehst, dass der einzige Unterschied für die Finger darin besteht, dass ich jetzt diese beiden Finger hier benutze. Also Finger 5,4 Finger für, das sind also vier Finger, 112154. Für seine zweite Zeile. Ich werde beide Zeilen spielen. Sie sehen, Sie können Ihre Finger behalten , um die Zeit bei denselben Noten zu halten. Das ist also 12345 auf A, B, Cis-Sharp, D und E. Also noch einmal, und dann fahren wir mit den nächsten Zeilen fort. Okay? Dann gehen wir zu den nächsten Zeilen und dann verwenden wir eine andere, wir verwenden andere Fingerpositionen, weil Sie Ihre Finger etwas mehr ausbreiten müssen. Denn die nächste Zeile ist, also du, musst du mit deiner Hand eine Oktave bilden. Das ist nicht möglich. Ich denke, die meisten Leute können das, aber wenn du wirklich sehr kleine Hände hast, dann musst du einen kleinen Sprung machen. Aber ich denke, dass das für die meisten Menschen nicht benötigt wird. Also a, und dann das hohe Fis, E, sorry, a, Fis, D, Cis, B. Und du siehst, dass die Finger, die ich benutze, ich alle fünf Finger benutze. 11 543-215-4321. Also in einer Reihe 1.154.321,1 mal mehr a, a, a, eine Oktave höher, Fis, Cis, B. Das ist also die dritte Zeile. Und die vierte und letzte Zeile ist, das sind die Noten G, G, Fis, D, E, D. Und du wirst sehen, dass ich einfach diese vier Finger benutze. 543.155, 4232. Also werde ich den ganzen Song nochmal spielen. Sieh gut aus, hör gut zu, okay, du hast das gesehen, als ich vor einigen Leuten gegangen bin, warte hier und mach es länger. Ich mache es nicht , weil ich den Rhythmus dieses Songs konstant halten werde . Und dann fahren sie mit der nächsten Folie fort. Aber ich mache es auf einmal, also okay, ich spiele es mit dem Metronom und setze es auf 100 Schläge pro Minute. Welches ist die Geschwindigkeit , die in der nächsten Vorlesung verwendet wird, in der du Happy Birthday mit der Band spielen wirst . Eigentlich werde ich zwei Versionen für dich zum Spielen haben. Einer mit 70 Schlägen pro Minute und einer mit 100 Schlägen pro Minute. Ich denke, 70 Schläge pro Minute sind zunächst eine gute Geschwindigkeit. Aber wie immer muss man langsam starten und die Geschwindigkeit leicht erhöhen. Also würde ich zuerst mit der Datei 70 Beats pro Minute üben der Datei 70 Beats pro Minute und fertig mit der Datei mit 100 Beats pro Minute. Aber das ist für die nächste Vorlesung. Ich setze zuerst das Metronom an. Aber lassen Sie mich zunächst erklären, wie es mit den Klicks funktioniert. Happy Birthday is a coal ist ein Song in der sogenannten Dreiviertelzeit. Dreiviertelmal. haben wir noch nicht gesehen. werden wir sehen, wenn wir Musik lesen. Aber es ist sehr einfach eingestellt. Das bedeutet, dass Sie bis 312-312-3123 zählen. Und das Metronom ist, wir werden, normalerweise würde ich drei Zählungen machen und dann fangen wir an. Aber die Melodie beginnt. Es beginnt nicht bei der ersten Zählung der Maßnahme, also jemand zu eins. Es beginnt um drei Uhr. Was das Metronom also tatsächlich macht, ist 12312. Und wenn drei steht, fängt man mit a an. Und dann beginnt das B mit dem, des nächsten Takts. Es ist also 123123 usw. Okay, ich setze das Metronom an und du wirst sehen, dass es fünf ergibt, was drei plus zwei ist. Da haben wir's. Noch einmal. Ich habe es zweimal gespielt, weil in den Übungsdateien der nächsten Vorlesung wir in den Übungsdateien der nächsten Vorlesung auch zweimal spielen werden . Okay? Übe. Nun, fange langsam an, vielleicht sogar langsamer als 70 Schläge pro Minute. Du könntest wie gewohnt mit 60 Schlägen pro Minute beginnen, oder sogar langsamer, wenn du es brauchst. Und dann die Geschwindigkeit leicht auf 100 Schläge pro Minute erhöhen . 8. Happy Birthday – Gemeinsam mit der Band spielen: Okay, in dieser Vorlesung werden wir Happy Birthday mit der Band spielen . Nun, ein paar Dinge, die ich zu sagen habe. Das heißt, nun ja, du erinnerst dich an die fünf Zählungen des Metronoms, also das sind 123, um dich darauf vorzubereiten. Und dann beginnt die 12 und unter drei beginnen Sie mit diesen beiden kleinen Notizen, 12312311 auf der B. Seien Sie sich dessen bewusst. Ich habe es schon in der letzten Vorlesung erzählt. Die andere Sache, die ich dir sagen wollte, oder wir haben zweimal gespielt, ich habe es in der letzten Vorlesung schon zweimal gemacht. Aber achten Sie darauf, dass, wenn Sie zum ersten Mal von der letzten Zeile kommen , wenn Sie die letzte Note treffen , anfangen zu zählen, sodass Sie bereit sind für die erste Zeile des als nächstes zum zweiten Mal, dass Sie bezahlt haben. Es ist also 123. Also bei den drei fängst du mit diesen beiden Ass an. Und wie Sie wissen, müssen Sie mit drei beginnen und nicht mit einer. Das habe ich dir die ganze Zeit gesagt. Also 1231 usw. Und dann kannst du mit dem zweiten, zweiten Mal weitermachen , dass du das Lied spielst. Also würde ich sagen, lass uns anfangen. Ich setze das Metronom an. Dies ist die Version mit 100 Schlägen pro Minute. Aber wie Sie wissen, können Sie in den zu dieser Vorlesung gehörenden Ressourcen zwei Versionen herunterladen, die Version mit 70 Schlägen pro Minute und die Version mit 100 Schlägen pro Minute pro Minute pro Minute. Okay, los geht's. 9. Die A große Skala – Theorie: Es ist also Zeit für eine große Skala. Aber bevor ich das tue, muss ich Ihnen etwas sagen , das ich in der letzten Vorlesung begonnen habe , um zu sagen, dass die C-Dur-Skala keine scharfen Töne hat. Die G-Dur-Skala, eine scharfe Tonleiter, D-Dur-Skala, zwei scharfe Töne. Es gibt also eine spezielle Reihenfolge, in der ich Waagen mache. Und es ist die Reihenfolge des Auftretens der Anzahl der scharfen Stellen. Eine scharfe, G-Dur-Skala in zwei scharfen Tönen, D-Dur-Skala. Eine Dur-Skala hat drei scharfe Töne. Ja, tut es, aber das werden wir später sehen. Wie hängt das Aussehen scharfer Töne mit der Reihenfolge zusammen , in der ich die wichtigsten Fähigkeiten ausübe. Zuallererst mache ich jetzt nur die großen Tonleitern mit scharfen, nicht die großen Tonleitern mit flachen Tonleitern. Darauf kommen wir später zurück. Wir sahen eine Dur-Tonleiter mit flachem Ton, und das war die F-Dur-Tonleiter. Es gibt noch andere große Tonleitern mit Fußnoten, aber das ist für später. Jetzt konzentrieren wir uns ab sofort auf eine, zunächst auf die Dur-Tonleitern mit scharfen Tönen. Lassen Sie mich hier zuerst die C-Dur-Skala angeben, C, D, E, F, G, a, B, C, dann D, die G-Dur-Skala, G, B, C, D E, Fis, G, D Dur, D, D Dur, D, Fis , G , B, Cis, D. Das sind die drei großen Tonleitern mit scharfen Tonleitern, die wir bisher gesehen haben. Und die Note G ist die fünfte Note auf der Skala von C-Dur. Und Sie können auch sehen, dass die fünfte Note auf der Skala von G-Dur mit d bezeichnet wird, und das ist genau die Tonleiter, die D-Dur-Skala, mit zwei scharfen Tönen. Nun, die A-Dur-Skala, der Knoten a, ist die fünfte Note auf der Skala von D. Also wäre es, immer eine fünfte Note auf der Skala zu machen? Ist die Skala mit einer weiteren scharfen Note, oder anders gesagt, wenn ich nach oben gehe, skaliert diese Skala, hat die Haupttonleiter dieses Knotens eine schärfere als die vorherige. Nun, die Antwort lautet ja. Wir können also davon ausgehen, dass die A-Dur-Skala drei scharfe Töne hat , und das werden wir in einer Weile sehen. Also immer, wenn du nach oben gehst, dann kannst du in einer Dur-Tonleiter eine weitere scharfe Note erwarten . Okay? Das erklärt also ein wenig die Reihenfolge, in der ich die großen Skalen mache. Schauen wir uns also die A-Dur-Skala an. Auch hier sehen Sie die Formel für die große Skala über dem virtuellen Klavier. Wir beginnen auf dem Knoten a. Wir steigen einen ganzen Ton an, um ein ganzer Ton zu Cis zu sein, Halbton bis D. Ein ganzer Ton nach E. Ein ganzer Ton nach Fis. Von Fis bringt uns ein ganzer Ton höher zu Gis. Und schließlich brauchen wir einen Halbton, um zu unseren Wurzeln zurückzukehren. Also nochmal die A-Dur-Tonleiter oder die Töne, Fis, Gis. Nun wieder die scharfen Töne bei drei scharfen Tönen, wir sehen da, es gibt drei scharfe Töne, genau wie erwartet. Scharf, F-scharf, G-scharf. Jetzt kannst du selbst herausfinden, glaube ich, mit einer der beiden Regeln, dass es sich bei dieser Note nicht um eine D-Dur, sondern um eine Cis-Dur handelt. Bei diesem Knoten handelt es sich nicht um eine G-Ebene, sondern um eine F-förmig. Und diese Note ist kein As-Dur, G-Dur. Okay, jetzt, da wir die Matrix Q verkauft haben, meine Frage an Sie ist, könnten Sie selbst herausfinden was unsere nächste große Skala sein wird? Also die große Skala mit vier scharfen Stellen, du kannst das Video pausieren und wenn du bereit bist, dann wieder ein Video einschalten und ich gebe dir die Antwort. Okay, ich hoffe du hast es gefunden. Die richtige Antwort lautet E. E ist die fünfte Note auf der Skala A-Dur. E-Dur ist eine Dur-Skala mit vier scharfen Tönen, und das sind die nächsten Dur, die wir sehen werden. 10. Die A große Skala auf dem Klavier spielen: Hallo Major. Jetzt ist ein Dur wieder wie C-Dur, G-Dur, D-Dur. Dieselbe Fingerposition. Also werde ich es noch schneller machen, als ich D-Dur gemacht habe. Also werde ich einfach alle Skalen nur einmal spielen und dir die Fingerpositionen sagen. Und das ist alles, wenn du, wenn es zu schnell für dich ist, einfach zurück zum Video gehst und es dir noch einmal ansehen. Aber auch hier ist es genau dieselbe wie die Waage, die wir zuvor gesehen haben. Also nichts Schwieriges. Also los geht's. 334. Das ist eine Oktave rauf und runter. 4323. Das ist also eine Oktave rauf und runter. Lass uns zwei Oktaven spielen. 334, nein, benutze nicht deinen kleinen Finger, sondern deinen Daumen, 1312345. Und runter, 543-21-3133. Okay. Das ist die rechte Hand. Lass uns die linke Hand machen. Ich fange eine Oktave tiefer an. Das sind also drei. Und 13345 runter. Lass mich also zwei Oktaven spielen. Lass uns weitermachen. Du benutzt deinen Ringfinger für 33 und weniger, 1231234. Benutze jetzt nicht deinen kleinen Finger, sondern deinen Schlag, 3234. Das ist also ein Hauptfach am Klavier. Und natürlich können Sie auch hier mit den Mitspieldateien üben , die Sie in den Ressourcen dieser Vorlesung finden . 11. Twinkle Twinkle kleiner Star – Ein Dur: Okay, Twinkle, Twinkle wurde in ein Dur umgewandelt. Also fangen wir jetzt wie immer am A an, an der Wurzel. Vielleicht ist Ihnen das aufgefallen, wenn ich weiterhin dieselben Fingerpositionen einnehme wie in C-, G- und D-Dur. Dass ich ein kleines Problem habe, weil viele davon a, a, D, E, F scharf, F scharf, E. Aber jetzt, wo ich meinen Ringfinger auf das E lege und dann meinen kleinen Finger auf das Fis. Es ist sehr schwierig. Ich muss meine Hand beugen, um meinen kleinen Finger auf das Fis legen zu können . Vielleicht ist es einfacher, den Dreifinger-Drei-Mittelfinger auf das E zu benutzen Dreifinger-Drei-Mittelfinger auf das E Schau mal, was passiert. Eins auf der A, 13 auf dem E. Und dann kannst du mit für weitermachen, mit deinem Ringfinger auf der F-Sitze, und das ist viel einfacher. Also wieder Teil eins, a, a, D, E, F scharf, F scharf, E. Die Fingerpositionen 111-23-3443. Jetzt gehen wir zu Teil zwei. Wir hatten also Finger drei mit dem Mittelfinger auf dem E. Nicht der einfachste Weg ist, mit Finger eins auf dem D zu gehen. Dann geh mit deinem Mittelfinger über deinen Daumen zum D, es ist zum Cis, Also nochmal, Teil zwei ist mit deinem Daumen, Finger, einer auf der D-, D-, D- , C- und C-Spitze, zweimal breit. Drei, d, zweimal mit Finger zwei und a, mit Finger eins. Nochmals D, D, Cis, Cis, B. B, a. Und 40 Finger, 1133221. Das war Teil zwei. Lass uns zu Teil drei übergehen. Kleiner Finger auf dem E. Also das ist E. E, D, C, C, C, C, B, für die Fingerpositionen 5544332. Also dieser dritte Teil, ist es, wiederhole ihn. Du machst es noch zweimal zu Teil eins. Denken Sie daran, wir gehen jetzt von der Drei zur Eins auf dem D über, mit den drei auf der Cis-Phrase. Und das ist das ganze Lied in ein Dur transponiert. Okay, lassen Sie mich die Arbeit mit dem Metronom bei 60 Schlägen pro Minute machen. 1234. Okay. Wenn du nun andere Positionen findest, die besser zu deinem Hinweis passen, ist das kein Problem. Aber ich denke, für die meisten Menschen sind die Dosisfingerpositionen für ein Hauptfach die beste. 12. Obladi Oblada – Ein Dur: Okay, für dieses Lied in A-Dur, und wir werden wieder D oder Bladder auftragen. von den Beatles besteht also Song von den Beatles besteht also auch aus drei verschiedenen Teilen. Der Vers, der Kurs und ein Bruch. Und lass mich zuerst spielen, lass mich zuerst mit dem Vers beginnen. Ich spiele es zuerst. Okay, der Vers ist ziemlich lang. Also lass mich es in Stücke zerlegen. Das erste Stück, das wir machen werden, ist das. Was habe ich hier gemacht? Cis, C-Sharp, C, C, C, sei a, Gis, B, B. Noch einmal. Und dann di, di, di, di, di, di C-Sharp. Sei mehr Zeit. Ich werde die beiden kleinen Teile zusammen spielen. Also für die Fingerpositionen, 333-33-3212, 1 144-444-4321. Okay. Der nächste Teil des Verses lautet wie folgt. Das ist also, D, C-Sharp, D E, F-Sharp. Und 40 Finger, 5 555-554-3123. Und dann der letzte kleine Teil. Das sind also die nächsten Töne, Fis, Cis, E, Gis, B, D, Cis, B, a. Und für die Finger, 3 212-321-4321. Das ist der ganze Vers. Ich werde es jetzt mit einem Metronom spielen. Das Lied hat keine 117 Schläge pro Minute. Die nächste Vorlesung, in der du mit der Band spielen wirst, wird 117 Schläge pro Minute haben. Natürlich fängst du wie immer langsamer an und erhöhst die Geschwindigkeit leicht. Also lass mich das Metronom einschalten und ich lasse es für vier Klicks stehen und fange dann an. Okay, das ist also vielfältig. Lass uns mit dem Kurs fortfahren. Ich werde es zuerst spielen. Sie werden sehen, dass der erste, tut mir leid, der Refrain aus zwei Teilen besteht, die gleich sind. Also, was habe ich gespielt? Ein Cis-E, ein Cis-I, E. Und noch einmal, ein Cish. C-Sharf. C-Sharp, sei ein. Noch einmal. A Cis, Cis, E. Cis, E, Gis, D, Cis, B, a. Die Griffweise, 123-123-1235. Dann gehst du mit dem Finger vier auf das E für drei zu 4321. Okay? Und dieses Thema wiederholt sich einmal, also insgesamt doppelt so viele Platten. Und so spielt man das als Kurs. Okay, lass es mich mit dem Metronom spielen. Ich lasse es für eine Weile stehen und fange dann an zu spielen. Okay, los geht's. So war der Chor, dann die Brücke wie folgt. Okay, das sind also, nun ja, es sind zwei verschiedene Zeilen, aber sie sind fast identisch, nur an den Enden, ein bisschen anders. Also, was haben sie auf der Brücke gespielt? A, D, E, F scharf. Fis, A, D, Fis, Cis. Das ist die erste Linie der Brücke. Und die zweite Zeile, sie beginnt genau in derselben Geschwindigkeit. Also D, F, F, A, D, F, F, F, C, C, G, D, C, C, B also für den Fingerguss wie folgt, 1 234-345-2412, das ist die erste Zeile. Und die zweite Zeile beginnt auf die gleiche Weise. 1, 2 3 4, 3, 4, 5, 2, 4, 1, 2, 2, 3, 2, 1. Okay, wie immer, mit dem Metronom. Also lasse ich es eine Weile stehen und fange dann an. Ich fange an. Okay, du wirst sehen, dass es manchmal zwischen zwei Beats ist, wenn ich spiele. Ja, du musst dir das vielleicht mehrmals anhören, du kannst zurückspulen usw., um klar zu verstehen, wie der Rhythmus ist, wie ich ihn spiele. Mit dem Metronom. Natürlich kannst du den Song wie immer herunterladen, oh verdammt , wende ihn von YouTube an. Höre es dir mehrmals an, bis du es wirklich gut weißt. Und das wird dir wirklich helfen, es zu spielen. Okay? Nun, dieser Song hat ein bisschen die gleiche Struktur wie an acht Tagen in der Woche. Es ist wieder Vers-Refrain, Verschor als The Bridge. Nochmals Verschor, dann direkt zur Brücke. Und du schließt mit einem Verschor. Nun, der letzte Kurs, wie es bei H Days in der Woche der Fall war , ist am Ende etwas anders. Also lass mich das auch spielen. Also, was spielst du im letzten Refrain? Also fängst du auf die gleiche Weise an, wieder mit derselben Linie. Und fertig, es ging los. Es gibt eine Art Endlinie. Du zahlst also den ganzen Kurs. Und dann gibt es eine letzte Zeile wie folgt. Also, was war das für eine Zeile? Fis, Fis. G-scharf, F-scharf. Fis, Cis, B, a. Ich werde es mit dem Metronom spielen. Was ich also spielen werde, ist der ganze letzte Refrain mit dieser Endzeile. Okay, ich lasse das Metronom stehen und fange zu einem bestimmten Zeitpunkt an. Und das ist das ganze Lied. 13. Obladi Oblada – Zusammen mit der Band spielen: In dieser Vorlesung wirst du ins Spiel 0 Blood the Blood Out mit der Band gehen. Also, wie läuft das? Nun, zuerst spielt die Band ein kleines Intro und dann fängst du an. Jetzt werde ich dir zeigen, wie das kleine Intro sauer ist. Weißt du, wo musst du anfangen? Da kommt es. Okay, also nach diesem kleinen Intro, du fängst an, du wirst es besser hören. Ich werde es in einer Weile für dich spielen. Schon wieder. Was war die Struktur? Also Vers, Refrain, Strophe, Chor, Brücke, Strophe, Refrain, Brücke, Strophe, Refrain. Nach dem letzten Refrain hast du die letzte Zeile. Und das ist das ganze Lied. Also würde ich sagen, hören Sie einfach zu und schauen Sie sich an, wie es geht, und dann können Sie es selbst mit der Datei machen. Schulden sind in den Ressourcen. Chor, Strophe, Chor, Brücke, Brücke, Strophe. Kurs. Die Reichen. Während des Kurses. Die letzte Zeile. 14. Die E -große Skala – Theorie: Okay, die E-Dur-Skala, und wie Sie wissen, können wir auf der E-Dur-Skala vier scharfe Töne erwarten . Also lass uns anfangen. Also fangen wir bei E an. Gehen Sie einen ganzen Ton höher, Fis, noch einen ganzen Ton zu G-Si. Nun ein Halbton, ein ganzer Ton, damit unser ganzer Ton zu Cis, ein weiterer ganzer Ton zu Dis und schließlich ein Halbton bis zu unserer Wurzel. Tonleiter E. D, E-Dur besteht aus den Noten Fis, Gis, Cis. Und wie Sie sehen, gibt es tatsächlich vier scharfe Kanten. Ende. Kannst du herausfinden, was unsere nächste große Skala sein wird? Die große Tonleiter mit fünf scharfen Tasten. Also pausiere das Video und versuche es selbst herauszufinden. In einigen Sekunden finde ich die Antwort. Okay, also eine Quinte höher von E, oder es kann auch heißen, dass die fünfte Note auf der Skala von E-Dur B ist. Also wird die B-Dur-Skala, die Skala mit den fünf scharfen Tönen, die Skala mit den fünf scharfen Tönen, die nächste Dur-Tonleiter sein, die wir machen werden. 15. Die E große Skala auf dem Klavier spielen: Nein. Außerdem ist E-Dur wieder sehr einfach, weil auch hier die Fingerpositionen oder dasselbe, wie es bei C-Dur, G-Dur, D-Dur, A-Dur der Fall war G-Dur, D-Dur, A-Dur , alles dasselbe ist. Also nochmal, ich werde es schnell machen. Also los geht's. 133. Das ist rauf und runter. 33. Okay, das ist eine Oktave. Jetzt zwei Oktaven. 334 statt deines kleinen Fingers, benutze deinen Daumen, 1312345 und runter, 543-21-3133. Sie sehen, es ist einfach, wenn Sie, sobald Sie alle anderen Skalen kennen. Natürlich war die F-Dur-Skala, an die Sie sich erinnerten, nicht anders. Okay, ja, lass mich die erste für die linke Hand machen , Oktave 533. Also das ist vorbei. Lassen Sie mich direkt die Nummer 33 machen. Okay, das ist eine Oktave. Lass mich zwei Oktaven spielen. 331. Also das ist rauf und runter, es ist 1234. Verwenden Sie nicht Ihren kleinen Finger, während Sie, wie bei einer einmaligen Charge, Ihren Schlag verwenden. 33. Das heißt, du spielst E-Dur auf dem Klavier. Nun, wenn es dir zu schnell gegangen ist, dann geh einfach zurück zum Video. Das ist der Vorteil. Video. Du kannst einfach zurückgehen und noch einmal nachschauen und du kannst sehen, wie es gemacht wurde. Okay, wir sehen uns in der nächsten Vorlesung. 16. Twinkle Twinkle kleiner Star – E Dur: Okay, Twinkle transponieren, Funkeln nach E-Dur. Jetzt sind die Fingerpositionen für Twinkle, Twinkle in E dieselben wie die Fingerpositionen für Twinkle, Twinkle in a. Also lass uns eine schnelle Schleife haben. Begonnen natürlich mit E. Jetzt ist die fünfte Note in der Tonart E das B. Also gehen wir von A nach B, also sollte das natürlich der dritte Finger sein. Die sechste Note ist die Cis-Note. Unser erster Teil wird also E, E, B, Cis, Cis B sein. Die Griffweise, 1133443. Nun zu Teil zwei, wie bei einem Dur, und wir gehen zu einem mit einem Schlag auf dem A, auf der vierten Note der Skala. Dann gehen wir mit dem Mittelfinger über dem Daumen zum dritten. Bis zum Drittel der Skala, also G-scharf. Lassen Sie mich Teile von noch einmal machen, beginnen Sie mit eins auf a, drei auf Gis , Fis, E, a, Gis, Gis, Fis, Fis, E113, 3221. Das war also Teil zwei. Für Teil drei. Das Gleiche wie bei den anderen Skalen. Fünf auf der fünften Note der Skala, also B. B, B, a, A, Gis , Gis, Fis oder für die Fingerpositionen 5544332. Also nochmal Teil drei, zweimal und wir sind wieder bei Teil eins. Und Teil zwei. Wieder mit dem Metronom, 60 Schläge pro Minute oder mit welcher Geschwindigkeit Sie beginnen möchten. 1234. 17. Ist sie nicht schön – E Major: Okay, lass uns ein Lied in E-Dur machen. Ich habe gewählt. Das. Ist sie nicht bezaubernd von Stevie Wonder? Kein sehr schwieriges Lied. Natürlich haben wir mehrere scharfe Töne in der Tonart E. Wir haben vier scharfe Töne. Wir zahlen sie nicht alle. Also mal sehen, wir fangen an. Ich werde es nur einmal spielen. Du weißt es vielleicht. Und das ist alles. ist es tatsächlich. Man kann es zwar vielfältig nennen und natürlich, lass es uns so nennen. Lassen Sie mich mit dem Vers beginnen. Das ist also dieser Teil. Zweimal. Die Notizen lauten also wie folgt. G-scharf, G-scharf, F-scharf. Und du wiederholst das, G-scharf, G-scharf, F-scharf und C-scharf. Diese ganze Zeile wird also für die Finger wiederholt. Also fange ich mit dem Finger vier auf dem G-Si für 5432 an. Nun, wenn ich dieses Thema wiederhole, mache ich es ein bisschen anders auf dem E. Also mache ich es wieder für 543, aber dann nehme ich eine Eins auf dem E, sodass ich mit dem zweiten Finger auf das Cis gehen kann und mit Finger eins, das B. Also nochmal, ich werde es mit dem Metronom machen. Das Lied, das du in der folgenden Vorlesung mit Bent spielen wirst in der folgenden Vorlesung mit Bent , hat 119 Schläge pro Minute. Ich werde auch 190 Schläge pro Minute machen. Jetzt fängst du natürlich langsamer an, langsamer. Jetzt gibt es eine kleine schwierige Sache. Und das heißt, es beginnt nicht beim ersten Takt des Takts . Was ist nun die Maßnahme? Das lernst du später in den Lektionen, in dem Teil über das Musiklesen. Aber im Moment bist du verletzt, ich komme sehr oft, um bis vier zu zählen. Einmal auch vor drei, aber meistens ist es bis vier. Nun, 1234 ist ein Maß, und es beginnt von vorne, 1234. Also ziemlich oft beginnt eine Melodie mit einem der Takte , dem ersten Takt, sagen wir, jetzt beginnt dieser Song nicht mehr mit einem. Es beginnt bei den drei. Also 1234 bei den drei geht es los. Was wir also sehr oft tun, ist, das Metronom 1234 spielen zu lassen, wieder 12, und dann beginnen wir mit drei. Also hätten wir 123412. Lass mich das mit dem Metronom zeigen. Also ich werde es sechsmal hören. Das heißt nicht, es bedeutet nicht zwei mal drei, es bedeutet ein ganzes Takt von vier Schlägen. Und die ersten beiden Schläge des nächsten Takts, und du startest mit einem Schlag von 3119 Schlägen pro Minute. Los geht's, 123412. Und das ist vielfältig. Okay, bist du bereit für den Kurs? Der Kurs ist wie folgt. Okay, also welche Noten spiele ich? G-scharf. B. B, Gis, a. B, a Gis, Gis, F, E, F, F, C, , G, S, S, C, E. Die erste Zeile des Kurses ist also G-scharf, a, B, B, G scharf a, B, a. Sein kleiner Teile. Und die Griffweise ist 34553454. Und in der zweiten Zeile des Refrains steht, also Gis, Gis, Fis, E, Fis, Cis. Und für die Finger, 33211212. Das haben wir jetzt für die ersten beiden Zeilen des Kurses. Und dann die letzte Zeile des Refrains. Es sieht ein bisschen aus wie der Vers. Das ist wie folgt. Das ist also G-scharf, G-scharf, F-scharf, C-scharf, B, E. Und für die Finger, für 5431213. Devin, irgendwann auch. Und bei den beiden ist es egal. Das Gleiche. Also lass es mich mit dem Metronom machen. Ebenfalls. Du musst mit Takt drei des zweiten Takts beginnen. Sie werden also hören, wie das Metronom sechs Klicks macht, was tatsächlich 123412 ist. Und die drei der zweiten Takte, du fängst an. Also los geht's. 12341 Tür. Und das ist alles, was in dem Song steht. Nun, diese Strophe und dieser Refrain wiederholen sie sich. Also Strophe, Refrain, Strophe, Refrain usw. Also wieder, du fängst an, es langsam zu spielen und erhöhst die Geschwindigkeit leicht , bis du eine Geschwindigkeit von 119 Schlägen pro Minute erreicht hast. Denken Sie daran, wenn Sie in einem Rhythmus kleine Fehler machen , spielt das überhaupt keine Rolle. Für den Moment ist es wichtig, dass du die Noten der Melodie bekommst . 18. Ist sie nicht schön – Gemeinsam mit der Band spielen: Wenn du diesen Vortrag kennst, den du spielen wirst, ist She Lovely nicht zusammen mit einer Neigung? Jetzt spielt The Bend ein ziemlich langes Intro. Und danach, bis zum Ende des Intros, werden Sie einige Instrumente hören, die sehr, sehr leise spielen. Du hier, es heißt Play the Theme. Und nach diesem Thema musst du anfangen, aber lass es mich zuerst für dich, die Band, spielen , und ich sage dir, wo du anfangen sollst. Los geht's. Hier ist das mittlere Thema. Zweites Thema, gestern hier. Okay, jetzt weißt du also, wo du anfängst zu spielen. Man muss vielfältig spielen und der Refrain unterscheidet sich auch wieder im Verlauf. Und dann ist das Ende. Also zweimal den Kurs umkehren. Und am Ende spielt The Bent ein kleines Outro, sehr kurz. Und das ist das ganze Lied. Also lass es uns machen. 19. Die major Skala – Theorie: Wir beginnen also mit der B-Dur-Skala. Fangen wir also mit der Note B oder Root an. Wir gehen von einem Ganzton bis hin zu Cis. Wieder ein ganzer Ton bis hin zu D-Si. Jetzt gehen wir einen halben Ton auf E. Ganzton, Fis. Wieder ein ganzer Ton zu G-Si. Noch ein ganzer Ton zu einem scharfen und schließlich Halbton bis zu unserer Route, eine Oktave höher. Die Durtonleiter ist also scharf, scharf, Fis, Gis, A-Si, B. Sie sehen, wir haben fünf scharfe Töne in B-Dur-Skala. Jetzt werde ich Sie noch einmal fragen, was unsere nächste große Skala sein wird? Die große Tonleiter mit sechs scharfen Tasten. Okay, pausiere das Video vorerst und danach gebe ich dir die Antwort. Okay? Nun ist die nächste Dur-Skala mit sechs scharfen Tönen das Fis-Dur Zielfernrohr, da Fis-Dur die fünfte Note auf der Skala von B-Dur ist. Aber vielleicht denkst du, hey, warte mal, aber es gibt nur fünf verschiedene schwarze Tasten auf dem Klavier. Wie kann eine Waage sechs verschiedene schwarze Tasten haben? Das ist unmöglich, wenn auf der Klaviertastatur nur fünf verschiedene Tasten verfügbar sind. Ja, du hast recht. Nun, das werden wir sehen , wenn wir die Fis-Dur-Skala machen. Aber unsere nächste Fähigkeit wird nicht die Fis-Dur Skew sein. Warum nicht? Nun, wir haben bis jetzt alle wichtigen Skalen mit einer White-Key-Route gesehen . Also alle großen Skalen , die mit einer weißen Taste beginnen. Wir haben mit C, F und G angefangen, dann mit D, a, E und schließlich in dieser Lektion B. sind also all die großen Tonleitern , die mit einer weißen Tonart beginnen. Große Skalen mit einer weißen Tastenwurzel. Sechs davon sind Dur-Tonleitern mit scharfen Tönen, und eine davon, die F-Dur-Skala, ist eine Dur-Tonleiter mit flachem Ton. Wir haben insgesamt sieben große Skalen gesehen. Jetzt. Wie Sie wissen, gibt es auf dem Klavier 12 verschiedene Noten, also sind noch fünf Noten übrig, die alle schwarze Grundnoten sind. Unsere nächste Tonleiter wird also einen Grundton haben, der auf einer schwarzen Taste beginnt. Seitdem haben wir sechs große Tonleitern gesehen , deren Fähigkeiten sehr gut sind. Und nur eine Dur-Skala, die F-Dur-Skala, mit Flat-Skala, naja, eine Dur in der Dur-Skala. Wir werden zunächst weiterhin große Waagen mit Wohnungen machen. Deshalb können und werden unsere nächsten Majors nicht die Fis-Dur sein. 20. Die B Skala auf dem Klavier spielen: Okay, es ist Zeit zu sehen, wie die Beat-Dur-Skala auf dem Klavier gespielt wird. Für die rechte Hand ändert sich nichts, denn das ist genau das, was wir gewohnt sind, C, G, D usw. zu übergeben . Alle diese Skalen haben die gleiche Griffweise. Das Gleiche gilt für B, für die rechte Hand. Die linke Hand ist ein bisschen anders. Aber lass mich mit der rechten Hand beginnen und ich werde es schnell machen. also Sie sehen also dasselbe , wie Sie es gewohnt sind. Und zurück 533. Okay, das war eine Oktave. Lass mich zwei Oktaven spielen. Aber benutze deinen Finger vorerst nicht mit, wie es der Fall war, wie es bei einem gebissenen Akt der Fall ist. Benutze deinen Schlag. Finden. Es ist einfach, wenn Sie alle anderen Skalen kennen. Ich gehe zurück 543213. Also die rechte Hand, nichts Schwieriges. Es ist so, wie du es gewohnt bist , nur dass du ein bisschen mehr schwarze Tasten benutzt. Aber sobald man die Noten auf der Skala kennt , ist der Fingersatz genau das Gleiche. Was bei der linken Hand nicht der Fall ist. Denn mit der linken Hand beginnen wir nicht mit unserem kleinen Finger. Lass mich anfangen. Lass mich dir zeigen, was passieren würde, wenn ich mit meinem kleinen Finger beginnen würde, dann würden wir es tun. Aber Dan Ja, wir müssten Finger eins auf der Fis benutzen, ich muss meine Hand auf eine sehr unbequeme Weise bewegen oder ich muss meinen Zeigefinger hochziehen und dann meinen Schlag auf den Fis. Aber all das ist kein sehr praktischer Weg, keine sehr bequeme Art, auf der Waage zu spielen. Deshalb beginnen wir nicht mit unserem kleinen Finger im Takt, sondern wir beginnen unseren Ringfinger mit Finger Nummer vier am Strand. Und tot. Das tun wir. Es tut mir leid. Und Papa benutzt wieder Fingerkraft oder entfernt unseren Ringfinger über unseren Schlag bis zum F-scharf seit zweimal 432-14-3213. kannst du also selbst ausprobieren . Lass mich jetzt untergehen. Das ist wie immer dasselbe wie nach oben zu steigen, aber dann in umgekehrter Reihenfolge. Deshalb mit dem Daumen unter dem Ringfinger am E. Drei für zwei Mal. 12341234. Lass es mich noch einmal machen. 143. Okay, das ist also eine Oktave. Lassen Sie mich also zwei Oktaven höher gehen. Jetzt. Wir haben drei Läufe auf die gleiche Weise gestartet . Bis jetzt ist es also so als ob wir eine Oktave spielen würden, aber um zu wachsen, während wir unseren Mittelfinger über einen Schlag auf dem Cis bewegen . Also kostenlos für den Rest ist dasselbe, wie wir es von B. gewohnt sind Lass mich das noch einmal machen. Papa, 33 Jahre alt. Okay. Es ist also an der Zeit, zwei Oktaven nach unten zu wachsen. Und wie immer ist das Gleiche wie nach oben zu steigen, aber in umgekehrter Reihenfolge. Also fangen wir mit Finger eins an und sind 13413. Jetzt enden wir nicht mit unserem Ringfinger auf der BBA. Stattdessen fahren wir mit unserem Schlag auf die B134. Lass mich das noch einmal machen. 12343. Auf diese Weise können Sie also die B-Dur-Skala auf dem Klavier spielen . Also nochmal, in der rechten Hand ist genau das, was wir gewohnt waren, wie bei C, G, D, a, E sind alle gleich. Fingerposition. Fingerposition. Das gilt also auch für Beat the case mit der rechten Hand, nicht mit der linken Hand, also sei vorsichtig, fange nicht mit deinem kleinen Finger an, sondern starte mit deinem Ringfinger. Okay. Wir sehen uns in der nächsten Vorlesung. 21. Twinkle Twinkle kleiner Star – B-Dur: Okay, Twinkle, Twinkle in B-Dur. Nun, das ist ein bisschen anders als all die anderen Twinkle, Twinkle. Also beginnen wir natürlich mit der ersten Note der B-Dur-Skala, dem Beat. Und wir spielen Teil eins wie folgt. Sie wissen also, dass die fünfte Note auf der Skala von B-Dur die Fis-Dur ist. sechste Ton ist also der G-Aus. Die Noten sind also B, B, F, F, F , F, G, F scharf. Und du siehst, dass mein Fingersatz hier 1133443 ist. Das ist also Teil eins. Zweiter Teil. Also beende ich es mit den Drei auf der F-Skala. Also mache ich mit einem E weiter, zweimal e. Dann gehe ich mit meinem Mittelfinger auf die D-Sharp, Zeigefinger auf Cis und eins, also mit dem Daumen auf B. Also nochmal E, E, G-Sharf, D-Si, Cis, Cis, B. Und für zwei Finger, 1133221. Das ist also Teil zwei. Teil drei lautet wie folgt. Für das Fis zweimal, dann eins auf dem E, drei. Also geh mit deinem Mittelfinger über deinen Daumen. Drei auf D-Sharp. Nochmals auf dem Cis, für das Fis. Das ist also F scharf, F scharf, E , E, G, D, C scharf. Und für die Finger, 4411332. Also lass mich das ganze Lied spielen. Und ich werde es jetzt ohne Metronom machen. Sie können es selbst mit einem Metronom machen. Einfach Teil eins bis zwei mal drei. Und wieder Teil eins und Teil zwei. Das ist das Ganze. Also los geht's. 1 3, 3 4, 4 3 1, 1 3 3 2 2 1 4 4 1, 1 3 3 2 4 4 1, 1 3 3 2 1, 1 3 3 4, 4 3 1, 1 , 3, 3, 2, 1. Das ist also ein ganz besonderer. Aber falls du es vergisst, kannst du dir das Video jederzeit ansehen oder du kannst es über dem virtuellen Klavier wo ich auch die Fingerpositionen platziert habe. Beginne mit 60 Schlägen pro Minute. Also mach es mit deinem Metronom und erhöhe die Geschwindigkeit leicht. Wie immer. 22. Übung: Die Major C, D, E, F, G, A und B: Okay, in dieser Lektion wirst du mit den wichtigsten Fähigkeiten trainieren. Die wichtigsten Fähigkeiten, die Sie bisher gesehen haben. In diesem Kurs haben Sie C, D, E, F, G, a und b gemacht . Das sind also eigentlich alle wichtigen Skalen , die eine White-Key-Route haben. Dazu haben Sie in den Ressourcen dieser Vorlesung eine PDF-Datei. Lassen Sie mich also zur PDF-Datei gehen. Da bin ich also, und ich klicke einfach auf den Link, Übung im großen Maßstab. Und das bringt mich zu meinem Webbrowser. Du wirst hier eine Übung sehen. Also einfach auf Quiz starten klicken und es fragt z.B. nach der G-Dur-Skala. Was Sie also tun müssen, ist auf die Noten der G-Dur-Skala zu klicken. G, A, B, C Scharf G, A, B, C, D, E, F. Aber lassen Sie mich sagen, dass ich einen Fehler mache und ich sage f und g. Wenn Sie nun Ihren Fehler sehen, klicken Sie einfach erneut auf das F. Es wird wieder weiß und Sie klicken auf die richtige Note, Fis. Wenn Sie also einen Fehler machen, klicken Sie einfach erneut und er wird nicht mehr hervorgehoben. Dann klicken Sie auf Antwort anzeigen und Sie sehen, wir haben die richtige Antwort. In Ordnung, klicken Sie auf Antwort, Höhe, Antwort. Erledigt. Nächste Frage. Und du machst immer weiter auf die gleiche Weise. Jetzt wählt der Computer die Fragen nach dem Zufallsprinzip aus. Es kann also sein, dass du auf Nächste Frage klickst und genau dieselbe Frage erhältst. Dann klicken Sie erneut auf Nächste Frage. Lass mich das hier nachschauen. Jetzt klicke ich zweimal auf D-Dur-Skala. Bei der nächsten Frage habe ich zweimal die D-Dur-Skala bekommen. Okay, also wie lange solltest du diese Übung machen? Nun, hängt davon ab. Solange Sie es für notwendig halten, solange Sie es für notwendig halten, um die Fähigkeiten zu beherrschen. In Ordnung? Okay, also mach die Übung und wir sehen uns in der nächsten Vorlesung. 23. Die D: Nach all diesen Tonleitern in A-, D-Dur-, A-Dur -, E-Dur - und B-Dur-Tonleitern sind wir nun endlich wieder trocken. In dieser Lektion werden wir D-Dur-Driaden machen. Denken Sie jetzt daran, wie große Triaden gebildet wurden. Es wurden aus der ersten, dritten und fünften Note der Dur-Tonleiter, der D-Dur-Tonleiter, gebildet und fünften Note der Dur-Tonleiter, der D-Dur-Tonleiter, In diesem Fall sind die erste, dritte und fünfte Note auch die Wurzel-Dur Terz und Quinte. Was sind sie also im Fall von D-Dur? Nun, Sie werden hier die D-Dur-Skala sehen. Die erste, dritte und fünfte Note der D-Dur-Skala, oder das D, das Fis und D, a. D-Dur-Dreiklang werden durch die drei Knoten D, Fis und A gebildet . Schauen wir uns also die Klaviertastatur an weil wir es natürlich auf dem Klavier spielen werden. Das ist also die D-Dur-Triade in Wurzelposition. Da die Wurzel unten ist. Natürlich können wir auch Inversionen machen. Dies ist die erste Umkehrung der D-Dur-Triaden, bei der Fis, das große Drittel, ganz unten steht. Dies ist die zweite Umkehrung der D-Dur-Triade, bei der sich acht Quinten am unteren Rand befinden. 24. Im Wind in G-Dur blasen: Wir werden im Wind wehen spielen. Wissen Sie in der Tonart G-Dur. Sie erinnern sich vielleicht daran, dass wir zuvor im Wind wehen in der Tonart C-Dur gespielt haben. Wir haben in C-Dur, The Courts, C-Dur, F-Dur, G-Dur verwendet . Und ich hoffe, Sie erinnern sich daran, dass wir C-Dur den einen Akkord, F-Dur, den Vierakkord, G-Dur in fünf Tönen genannt F-Dur, den Vierakkord, haben. Da das Stück in C-Dur war, steht C für C, was die Wurzel der Tonalität ist, in der das Lied in C-Dur war, wird als Einakkord bezeichnet. F ist die vierte Note in der Tonart C, Schulden wurden also Vierakkord genannt , und G ist die fünfte Note, 12345, in der Tonart C. Deshalb nennen wir diesen G-Dur-Akkord. Jetzt spielen wir Wind wehend in der Tonart G, G-Dur, was bedeutet, dass G, G-Dur jetzt unser einziger Akkord ist. G-dur. Die vier Akkorde. Nun, schauen wir uns die vierte Note in der Tonart G-Dur an, 1234. Hey, es ist C-Dur. C-Dur ist unser Vorplatz. Kenne sowohl G-Dur als auch C-Dur, wir haben sie schon einmal gesehen. Aber es sind fünf Akkorde, 1345. Die fünfte Note in der Tonart G und G-Dur ist D. Und D-Dur ist das Gericht, das wir gerade gelernt haben, zum Ausprobieren. Also werden wir mit diesen drei Gerichten üben , diesen drei Triaden. Denk dran, ein Akkord, G-Dur. Der Vorplatz ist Knoten C-Dur und der Fünf-Akkord D-Dur. Wir können verschiedene Übungen machen , um diese Gerichte zu üben. Und natürlich ist es am schönsten, es in einem Song zu tun. Deshalb machen wir es hier im Wind. Also haben wir im Wind wehen auf die Tonart G-Dur transponiert . Nun, die erste Übung, die wir machen werden, besteht darin, einfach die Grundpositionen zu spielen. Also G-, C- und D-Dur werde ich die Band auflegen, was Sie übrigens natürlich in den Ressourcen dieser Vorlesung finden . Also los geht's. Okay, das waren also die Grundpositionen. Wenn Sie möchten, können Sie jetzt natürlich die linke Hand hinzufügen. Ich spiele auch gerne mit dem G-Akkord. In deiner rechten Hand. Das G mit deiner linken Hand. Du kannst es mit deinem kleinen Finger machen, z. B. mit dem C-Akkord in deiner rechten Hand, spielst du, um deine linke Hand zu sehen. Du kannst es mit deinem Zeigefinger machen. Und ich habe den D-Akkord in deiner rechten Hand bis zum D-Dur-Akkord, D-Dur-Triade. Du kannst mit deinem Schlag spielen, dem D in deiner linken Hand. Okay, die nächste Übung, die du machen kannst , ist Inversionen zu finden. Also, was sind zum Beispiel drei Inversionen? Punkte sind nicht weit voneinander entfernt. Nun, Sie könnten z. B. die ISA-Neupositionierung machen. Siehe bei zweiter Umkehrung, erster Umkehrung. Diese sind nicht weit voneinander entfernt. Du könntest auch, naja , lass mich sagen, meine Güte, erste Inversion, Wurzelposition, zweite Inversion tun. Nun, du kannst machen, was du willst. Ich habe es jetzt mit der linken Hand gespielt, aber du kannst natürlich zuerst nur mit deiner rechten Hand beginnen. Um zu behalten, müssen Sie sich nur auf Ihre rechte Hand und später auch auf Ihre linke Hand konzentrieren . Was Sie auch tun könnten, ist, wie wir es für die C-Hauptversion getan haben. Aber jetzt führe in G-Dur zuerst Inversionen durch, die sich zum ersten Mal auf dieser Seite des Klaviers befinden. Das ist vielfältig und natürlich unsere Teller. Also z.B. wenn du Windham spielst, zum zweiten Mal, den Kurs und die Strophe oder variierst im Kurs. Unsere Platte, Blutplättchen etwas höher, also z.B. können Sie aber natürlich Ihre eigenen Inversionen finden. Lassen Sie mich Ihnen nun zum Beispiel nur das Letzte zeigen , von dem ich gesagt habe, dass Sie es tun könnten. Also zuerst die Inversionen hier etwas niedriger und später einige höhere Inversionen. Aber wie gesagt, du kannst viele Übungen erfinden. Wenn du nur zwei willst, um die ersten Inversionen zu üben, dann spiele nur erste Inversionen, z.B. oder nur für zweite Inversionen. Eine andere Mischung von Inversionen, es liegt an dir, aber es ist gut, auf diese Weise zu frühstücken. Du versuchst es, es ist in älteren Inversionen. Also lege ich mich wieder auf das Bett. Und ich werde zuerst spielen. Das erste Mal etwas niedriger, beim zweiten Mal etwas höher. Also los geht's. 25. Die A große triad: Okay, bist du bereit für die großen Triaden? Also nochmal, wir brauchen zuerst die dritte und die fünfte Skala, eine große Skala. Also, um das große Drittel und ein Fünftel zu leiten. Und Sie sehen die, eine große Skala hier. Und du siehst, dass die erste, die dritte und die fünfte Note a, Cis und E sind . Also die A-Dur-Triade besteht aus den Knoten a, Cis und E. Wir werden sie auf dem Klavier spielen. Das ist also die Wurzelposition. Eine Wurzel ist die tiefste Note. Dies ist die erste Umkehrung, Cis-Dur. dritte Platz auf der Skala eines Dur befindet sich ganz unten. Und dies ist die zweite Umkehrung, bei der E, die fünfte auf der Skala von A-Dur, ganz unten steht. Das ist also der A-Dur-Dreiklang. 26. Im Wind in D-Dur blasen: Lass uns im Wind wehen in D-Dur machen. Also, um zu sehen, was Art. 14.5 Courts sind. Nun, der eine Akkord ist offensichtlich , der immer D, D-Dur gesagt hat. Nun, wenn wir uns die D-Dur-Skala ansehen und loslegen, und wir werden eine vierte Note auf der D-Dur-Skala spielen. Also 1234, es ist G. Das bedeutet also, dass der G-Dur-Akkord und natürlich der Fünf-Akkord, Fünf, dann ein Dur ist. Was du also tun könntest, ist also nochmal mit der Play-Along-Datei zu spielen, die du wie immer in den Ressourcen dieser Vorlesung findest . Du könntest also zuerst die Root-Positionen spielen, z.B. könntest du danach auch mit der linken Hand spielen, also die Wurzelknoten G, also z.B. das D auch niedriger spielen, wenn du willst. Okay? Natürlich können Sie, anstatt nur eine Stammposition zu spielen, auch andere Inversionen spielen. Was ich also sagen lasse, lass mich z. B. nur die rechte Hand machen, damit du dich auf die rechte und die linke Hand konzentrieren kannst . D in Wurzelposition, a in erster Inversion und zweiter Inversion. Das ist eine Möglichkeit. Oder du machst d in der ersten Inversion, G in der Wurzelposition und eine Wurzelposition oder sogar in der zweiten Inversion. Nette Kombination. Nun, natürlich können Sie Ihre eigenen Kombinationen finden. Du weißt, dass ich vorerst nur mit dem Play-Along-Track spielen werde, und ich werde vorerst auch mit der linken Hand spielen, nur mit den Root-Nodes. Aber du kannst natürlich nur mit deiner rechten Hand beginnen. Und später, wenn Sie sich damit an den Wurzelknoten und Ihrer linken Hand wohl fühlen . Okay, also werde ich es anziehen. Okay? Also erfindest du hier deine eigenen Übungen, wie ich schon sagte, du kannst sie machen, um Positionen zu lesen oder du kannst andere Inversionen für seine rechte Hand nehmen andere Inversionen für seine rechte Hand du fügst hinzu, die linke Hand ist die Bassnote. Und was sehr wichtig ist, ich weiß nicht, ob ich es dir in den letzten Vorlesungen gesagt habe als wir die G-Hauptversion gemacht haben. Es ist auch sehr wichtig, dass Sie vor Gericht stehen und Ihre linke Hand haben. Deine rechte Hand macht einfach nichts. Normalerweise würdest du z. B. die Melodie spielen , aber das ist vorerst. Es ist immer noch ein bisschen zu schwierig. Also probiere es aus. Titel es also mit deiner linken Hand hier. So ist zum Beispiel die erste Umkehrung des D-Dur-Akkords in der Grundposition. Und du kannst zum Beispiel einen Dur-Akkord in der zweiten Umkehrung machen, oder du kannst es auch in Konvertierung machen. Jedenfalls. Am wichtigsten ist, versuchen Sie es auch mit Ihrer linken Hand und probieren Sie verschiedene Kombinationen von Inversionen als akutes Frühstück aus. Nun, linke Hand, rechte Hand. Und natürlich kennt die Dosis Fortschritte bei älteren Inversionen. Okay. Wir sehen uns in der nächsten Vorlesung. 27. Die E major: Also jetzt Zeit für die E-Dur-Triaden. Nun, eigentlich dachte ich, du hast jetzt schon mehrfach gesehen, wie es gemacht wird, wie du herausfinden kannst, was du ausprobieren kannst. Es sind die wichtigsten Dreiklänge. Also dachte ich, es ist vielleicht eine gute Idee, dass du es selbst herausfindest. Und natürlich gebe ich dir die Antworten am Ende dieses Videos, aber ich würde sagen, geh zu deinem Klavier und versuche, die Noten des Dur-Tights herauszufinden . Und nicht nur das, ich habe auch versucht herauszufinden, was die drei Positionen sind. Also zwei Wurzelpositionen, erste Inversion und zweite Inversion. Also geh jetzt zu deinem Klavier, unterbreche dieses Video und nach dem Puls gebe ich dir die Antworten. Okay, ich hoffe du hast es gefunden, aber was ist nicht so sehr schwierig. Also los geht's. Die E-Dur-Triade in Wurzelposition besteht aus den Knoten G-scharf, B. Die E-Dur-Triade in erster Umkehrung oder bezeichnet Gis-B, E. Und schließlich die E-Dur-Triaden in zweiter Inversion. R steht für G-scharf. Das sind also die E-Dur-Dreiklänge. 28. Im Wind in A Major blasen: Es weht im Wind in A-Dur. Okay? Zuallererst spiele ich den Song nicht wieder für dich mit der Play-Along-Datei ab. Du hast es jetzt schon mehrmals gesehen. Sie haben es in C-Dur, G-Dur, D-Dur gesehen . Es ist die ganze Zeit, nur dasselbe mit anderen 14,5 Akkorden. Deshalb beschränke ich mich jetzt darauf , Ihnen nur zu sagen, was die 14,5 Akkorde in der Tonart A-Dur sind. Und dann kannst du es selbst spielen. Okay, der eine Akkord in einem Dur. Um nun die Vier - und Fünf-Akkorde zu finden, schauen wir uns an, was der vierte und der fünfte Knoten A-Dur-Skala, der Skala, sind. Es tut mir leid. Also hey, die vier Akkorde sind D-Dur. Und natürlich die fünf Akkorde, 2345, dann E-Dur. Also der eine Akkord, ein Dur, vier Akkorde, D-Dur, die fünf Akkorde, E-Dur. Jetzt wirst du natürlich mit mehreren Inversionen üben. Sie können natürlich damit beginnen, nur eine Stammposition einzunehmen. Erstens nur rechte Hand. Sie können später den Test für die linke Hand hinzufügen. Also mit dem A-Akkord, in deiner linken Hand, mit dem D-Akkord, deinem linken Ding mit dem E-Akkord, dem E in deiner linken Hand. Natürlich können Sie, wie gesagt, mehrere Kombinationen von Inversionen vornehmen . Lassen Sie mich sagen, Sie beginnen z. B. mit einem, nun, lassen Sie mich jetzt mit dem einen Akkord in der zweiten Umkehrung beginnen. Dies ist der älteste in der zweiten Umkehrung. Zuerst Inversion und E, nun ja, du kannst es z.B. einfach in Wurzelposition nehmen . Das ist eine Möglichkeit. Natürlich können Sie auch andere Kombinationen machen. Ich weiß es nicht. A in der ersten Inversion, d, z-Position und dann G entweder in der Wurzelposition oder in der zweiten Inversion. Nun, und so weiter, Sie erfinden Ihre eigenen Inversionen. Lassen Sie uns also zuerst nur ihre rechte Hand links lassen und dann fügen Sie die linken Hände zu Bassnoten hinzu. Und vergiss natürlich nicht, die Gerichte auch mit der linken Hand zu üben. Also z. B. in Wurzelposition, zweite Inversion, z. B. und E in erster Inversion. Aber probieren Sie auch andere Kombinationen aus. Okay, genug zum Üben. Wir sehen uns in der nächsten Vorlesung. 29. Die major: Und natürlich hast du es schon erraten. Du wirst selbst herausfinden, was r der B-Dur-Dreiklänge bedeutet. Und natürlich bezeichnet dies nicht nur, sondern auch die drei Positionen Wurzelposition, erste Inversion und zweite Inversion. Also kannst du das Video jetzt pausieren. Okay, also los geht's. Wurzelposition. Es steht für D-Sis, F-scharf, erste Inversion. Und das sind Bezeichnungen scharf, F-Sitz. Und schließlich die zweite Inversion, die A-Sharp, B, D-Sharf sind. 30. Im Wind in E-Dur blasen: Jetzt ist es an der Zeit, Blowing in the Wind und E-Dur zu spielen. Also nochmal, ich werde es nicht für dich spielen. Du wirst es selbst machen. Ich sage dir nur, was die 14,5 Gerichte sind. Also offensichtlich ist der eine Akkord natürlich E-Dur. Und wenn wir auf der D-Dur-Skala zur vierten Note, 13, gehen , kommen wir zu einer. Ein Dur ist also der Vierakkord. Und natürlich ist im fünften Knoten in E-Dur die Skala 12345, das ist B-Dur. B-Dur ist der Fünf-Akkord. Jetzt wiederhole ich den einen Akkord. Ich werde es mit der linken Hand spielen. E ist der eine Akkord, der Vierakkord und b, tut mir leid, b ist der Fünf-Akkord. Also wirst du das benutzen, um Blowing in the Wind in E-Dur zu spielen. Schon wieder. Sie können es zuerst tun, lassen Sie mich z. B. mit einer Wurzelposition beginnen, eins, phi E a B. Dann können Sie Kombinationen machen. Ich weiß nicht, wo ich anfangen soll. Dieses E befindet sich in der ersten Inversionswurzelposition und befindet sich dann z.B. in der zweiten Inversion. Aber natürlich findet ihr, wie immer, auch andere Inversionen. Fügen Sie dann Ihre linke Kante hinzu. Also füge a, B, die E-, B-, E-, a- und B-Dur-Dreiklänge hinzu. Vergessen Sie natürlich nicht, auch mit der linken Hand auf den Courts zu spielen . Also z.B. E. B. B, oder B. probiere das z.B. selbst mit der Play-Along-Datei aus , die du wie gewohnt in den Ressourcen dieser Vorlesung findest. Okay, wir sehen uns im nächsten. 31. Übung: Die Major C, D, E, F, G, A und B: Okay, in dieser Lektion wirst du trainieren, versuchen, es sind die großen Dreiklänge in den älteren drei Inversionen. Und Sie werden es tun, um es mit allen White-Key-Routen zu versuchen. Also C, D, E, F, G, a und B. Gehen Sie dazu in der PDF-Datei in die Ressourcen dieser Vorlesung und klicken Sie auf den Link.