TEFL: Ensino de Inglês como língua estrangeira para crianças

1. 1: Se você está assistindo a este curso, provavelmente está seguindo uma carreira no TEFL ou tentando ensinar seus filhos cujo idioma nativo não é o inglês. De qualquer forma, estou pronto para garantir que você esteja no lugar certo. Meu nome é John, e cinco anos de experiência em ensino internacional não me deram a oportunidade de compartilhar esse conhecimento sobre o TEFL com você. Se você estiver de certa forma, a mensalidade em algum país. Este curso é sobre kickstart, seu curry. Sou um professor certificado ou tenho uma sólida experiência em orientar alunos em uma sala de aula de até 20 alunos. Também possuo um conhecimento aplicado de várias abordagens educacionais. Então, o que geralmente significa o templo é alguma forma de ensinar inglês para pessoas cuja primeira língua não é o inglês. Acontece em um país onde o primeiro idioma não é o inglês. Exemplos seriam ensinar inglês no México ou ensinar inglês no Camboja. Então, o que é Tesla? A Tesla está ensinando inglês para falantes não nativos em um país onde o inglês é sua primeira língua. Por exemplo, ensinar inglês para italianos na Inglaterra. E agora, quando soubermos todos os termos e condições, estamos prontos para começar. Vamos começar. 2. 2: A principal pergunta que você deve se perguntar é o que acontece depois que eu termino este curso? Em primeiro lugar, você adquire algum conhecimento sobre técnicas de ensino, psicologia infantil e gestão de classes. Agora lembre-se, este curso é principalmente sobre o ensino de inglês para jovens alunos. É sempre bom começar a jornada do TEFL a partir dessa etapa. Em segundo lugar, você estará pronto para ultrapassar aquele Sam cefálico. Tenho certeza de que alguns de vocês podem querer elevar sua carreira para o próximo nível. E o que é melhor do que se tornar um especialista qualificado nesse campo. E, por fim, você vai se divertir. As perspectivas da carreira cinematográfica lacrimal. Talvez você queira ensinar no Vietnã ou na Costa Rica. Isso seria ótimo. Também vou te contar algumas pequenas técnicas se tornar professor, no mundo real. E agora, ao curso, partiremos da teoria. Quais são as melhores maneiras de desenvolver inglês para estudantes? O que você deve sempre ter em mente ao ensinar uma criança a conciliar leitura, escrita, audição e fala será abordado nas aulas seguintes. Por fim, compartilharei alguns esboços das aulas. Isso é sobre prática. Como você começa a aula? Como dividir o tópico em partes é qual material de tecido usar em uma sala de aula. Eu vou ser honesto. Eu gostaria de ter essas informações quando comecei. E você é corajoso se decidir se sentar e aprender mais sobre o TEFL. Então, estamos prontos para começar? 3. Teoria: Linguagem e alfabetização: Bem-vindo de volta aos fundamentos do TEFL. Esta lição é sobre o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização. Mas antes de começarmos, preciso compartilhar algumas informações importantes sobre educação infantil. É essencial saber que as crianças começam a aprender idiomas desde o dia em que nascem. Eles crescem e se desenvolvem. Suas habilidades de fala e linguagem se tornam cada vez mais complexas. Assim, eles aprendem a entender e usar a linguagem para expressar suas ideias, pensamentos e sentimentos e se comunicar com outras pessoas. Durante o desenvolvimento precoce da fala e da linguagem, as crianças aprendem habilidades que são importantes para o desenvolvimento da alfabetização. Leitura e escrita. Esse estágio, conhecido como alfabetização emergente. Começa no nascimento e continua durante os anos pré-escolares. As crianças veem e interagem com livros impressos, por exemplo , livros, revistas, listas de compras. Em situações cotidianas. Por exemplo, em casa na pré-escola e cuide de cuidados. Bem, antes de começarem o ensino fundamental. Os pais podem ver a crescente apreciação e o prazer de seus filhos pelas impressoras. Ele ou ela começa a reconhecer palavras. É por isso que estou rabiscando com lápis de cor. Aponte logotipos e placas de rua e nomeie algumas letras do alfabeto. E, gradualmente, as crianças combinam o que sabem sobre falar e ouvir com o que sabem sobre impressão. E eles se preparam para aprender a ler e escrever. E agora estamos prontos para falar sobre linguagem e alfabetização. Há três pontos principais nesta lição. Fissuras e desafios do TEFL. O que fazer ler, escrever e falar, e tem a ver com linguagem e alfabetização. E vou compartilhar com você algumas dicas de currículo que a citação que você vê agora em seu slide está em mandarim. Essa foi uma das frases mais comuns que ouvi enquanto ensinava inglês como língua estrangeira para crianças na China, que basicamente pode ser traduzida como, o que você disse? Os desafios do TEFL às vezes resultam em uma experiência única em possíveis dificuldades de alfabetização e desenvolvimento da linguagem. Os professores são sempre aconselhados a antecipar o potencial dessas dificuldades e desenvolver a consciência e a habilidade para apoiar os alunos de EFL e fazer adaptações para ajudar os alunos a serem bem-sucedidos. progresso. desenvolvimento da linguagem oral e da alfabetização é sempre apoiado pela língua nativa do aluno. Todas as crianças pequenas chegam à escola equipadas com uma base de conhecimento e aprendizado em casa. O desenvolvimento e o aprendizado começam no primeiro idioma. E é nessa linguagem que as crianças começam a construir seus próprios conhecimentos e formar relacionamentos comunicativos significativos. Portanto, programas bem-sucedidos para a primeira infância reconhecem e se baseiam nesse conhecimento prévio. Sempre que possível , seus alunos de EFL devem receber a instrução inicial em seu idioma nativo. Mas, novamente, isso sempre depende do currículo. Agora vamos dar uma olhada. O que é ler, escrever e falar tem a ver com o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização. A leitura é uma habilidade baseada na linguagem e exige que as crianças tenham muitas oportunidades de ver palavras, dizer palavras e praticar trabalhos. Essas ações ajudaram as crianças a entender o significado das palavras. As palavras geralmente são aprendidas quando crianças em idade pré-escolar conversam com seus professores e ouvem histórias sendo lidas. Pesquisas mostram que crianças que conhecem os sons que compõem as palavras são leitores muito melhores. Quando as crianças pronunciam palavras, elas estão adquirindo consciência fonológica. Quando os professores leem as crianças, eles têm a oportunidade eles têm a oportunidade de compartilhar o significado das palavras do livro, bem como fazer com que as crianças repitam as palavras e as pronunciem. Os livros são inegavelmente a base do desenvolvimento da linguagem e da alfabetização para crianças pequenas. Os livros, junto com os relacionamentos que as crianças têm com suas famílias, é a forma como as crianças coletam as informações necessárias para dar sentido ao mundo ao seu redor. É importante que as crianças tenham acesso aos livros e a oportunidades lê-los e lê-los repetidamente. É importante que as crianças tenham pessoas que leiam livros para elas. Essa atividade promove relacionamentos significativos com outras pessoas. As crianças que são capazes de desenvolver esses relacionamentos também desenvolvem as habilidades sociais que lhes permitem se concentrar mais plenamente em todos os domínios da aprendizagem. Antes de aprender a escrever. É importante que as crianças pratiquem traçar e desenhar com um lápis. Então, novamente, os controles básicos com lápis matam. Essas atividades levam à capacidade de formar letras e números. Ofereça ao seu filho oportunidades de traçar e desenhar em um formato divertido e motivador. progresso de linhas verticais retas para linhas mais desafiadoras, como diagonais curvas em ziguezague, ajudou as crianças a apreciar a conexão entre alfabetização linguística e ascensão. Ensine-lhes algo prático , como segurar um lápis corretamente. Essa pode ser uma tarefa incrivelmente desafiadora para uma criança que ainda está desenvolvendo as habilidades motoras finas necessárias para manipulação de problemas de utensílios como lápis, tesouras, ajudou crianças a use movimentos relaxados em vez de apertados. Demonstre como segurar corretamente o lápis entre o polegar e o dedo indicador. Levantando o lápis, segure no dedo médio. Ensine-lhes a habilidade gradualmente, para que seu filho mantenha os interesses e não fique muito cansado. Mantenha a aula de redação curta. Cinco a 15 minutos é tempo suficiente para praticar. E agora, na parte de falar, tente desenvolver um formato de mostrar e contar. Em tempo de grupo, ensine as crianças a compartilhar as informações básicas sobre si mesmas. Por exemplo, você pode implementar em sua classe um brinquedo ou um personagem que responda às suas perguntas posteriormente. O mesmo personagem faz as mesmas perguntas às crianças. Além disso, desenvolveu atividades em tempo circular que permitem que as crianças se revezem nas conversas. Ouça o que as crianças têm a dizer a você e aos colegas. Fala-se que as crianças têm conversas significativas que as fazem pensar. Use palavras grandes com crianças e esteja preparado para compartilhar o significado dessas palavras, não para desafiar, mas para informar e aumentar o vocabulário infantil. Além disso, compartilhe seu processo de pensamento com seus alunos. Pense em voz alta. O desenvolvimento da abordagem instrucional de um professor é uma parte importante do currículo. Cada abordagem fornece uma convulsão, a orientação necessária para apoiar aprendizado e o desenvolvimento precoce das crianças Sem me aprofundar nessas abordagens Vou tentar compartilhar alguns currículos. habilidades que adquiri ao longo de toda a minha experiência profissional. Primeiro, a linguagem e a alfabetização estão conectadas desde o quadril do bebê. fala, da escuta, da leitura e da escrita desenvolvimento da fala, da escuta, da leitura e da escrita juntos, em vez de um após o outro. Em segundo lugar, a aquisição de habilidades linguísticas e de alfabetização é social. Isso acontece porque crianças pequenas, uma vez que interagimos e nos comunicamos com outras pessoas. Em terceiro lugar, o aprendizado da alfabetização ocorre durante interações significativas. experiências e atividades para crianças diferem em como e com que rapidez elas aprendem. Um pouco de aprendizado de idiomas e alfabetização acontece naturalmente durante as brincadeiras e as experiências diárias. Algumas dependem de instruções explícitas de adultos atentos e sensíveis. E seis, diferenças na língua e na cultura domésticas das crianças podem afetar o desenvolvimento da alfabetização. A experiência em alfabetização em sala de aula deve sempre valorizar as diferenças de condicionamento físico. E agora, algumas dicas práticas. primeira é muito óbvia, mas posicione-se na visão de uma criança quando estiver falando com ela com ela. Segundo, sempre mostre empatia e ria. Terceiro, não se esqueça de fazer observações pessoais que ajudarão você a entender melhor cada criança. Também garante que você esteja sempre fornecendo às crianças vários materiais didáticos para que elas possam aproveitar ao máximo a aula. E a última, personalize seu ambiente de aprendizado. Pense em maneiras de incorporar materiais acessíveis e nativos de sua localização geográfica específica. Pense em invenções que você e seus colegas possam criar para atender às necessidades de sua escola e sala de aula específicas. Além disso, deixe o interior e o exterior da escola e sala de aula ou reflita o que é importante para você e para as crianças. Finalmente, acho que seria razoável resumir toda a teoria que você ouviu hoje com esta linda citação as crianças veem a magia porque a procuram. Nos vemos na próxima lição onde falaremos sobre teoria, implementação e prática. Obrigada 4. 4: Eu vou te mostrar que amostras que ajudarão você a ensinar são da mesma forma que as crianças vão gostar. Porque lembre-se, se você escolher ensinar, seu ego se dissolve e tudo gira em torno de crianças. Esse esboço é mais planejado e é usado em muitos centros de ensino em todo o mundo. Começa assim. Imagine que você tenha vários tipos de tópicos que teve que ensinar aos seus alunos durante todo o ano letivo. Cores, profissões, animais, inverno. O que você faz é pegar um tópico e dar a ele uma aula ou uma semana, cinco dias. Claro, se você não for restringido pelo seu departamento de ensino neste caso. E cada aula é uma aula de 30 minutos e uma hora com uma pequena pausa entre o processo. Agora, novamente, essa é uma maneira muito útil de ensinar tópicos específicos às crianças. Mas é claro que você pode ajustar o procedimento de acordo com o envolvimento e a interação deles com seus alunos. Villa, desde que você recebe, são Introdução, expansão, consolidação de uma, consolidação para revisão e avaliação. Digamos que comecemos na segunda-feira. Hora da introdução. Você está apresentando esse tópico a uma criança. Nada louco. A próxima é a expansão de terça-feira. É aqui que uma criança tenta se aprofundar nesse tópico. Seu papel como professor é envolver uma criança nessa bela jornada. Implemente um jogo de leitura sobre o desenvolvimento do motor bruto. Se você puder usar um espaço externo, haverá ainda melhor. Consolidação. Primeiro, é hora de trabalhar na memória, no desenvolvimento artesanato e na coordenação das mãos. Além disso, não se esqueça do alfabeto. Consolidação para trazer um pouco de alegria para a sala de aula. Piano, maracas, coisa de violão, o tema cantado com esses instrumentos. Se você também pode se divertir com flashcards. E, finalmente, revisão e avaliação de sexta-feira. Geralmente, você pode usar um pouco de tudo das aulas anteriores, tentar observar se as crianças realmente aproveitam a semana e se lembrar das informações de hoje, você teve a chance de saber que, no geral plano de ensino. Vamos facilitar as coisas para você e fazer uma aula separada cada aula, da introdução à revisão e avaliação. Porque lembre-se da última vez, não só o esboço do currículo é um amplo espectro de habilidades. Desde usar sua voz e gestos até saber quando rir com seus alunos. E conhecer a teoria e implementá-la na prática é o que faz um professor um cavalheiro, profissional. vejo na próxima vez. 5. 5: Nossa primeira aula, semana de ensino do autor, é a introdução. A rotina deles é seguir Hello Bowl e Song Time, mostrando o celular apresentando cartões didáticos , atividades do alfabeto, um, levantamento, exercícios e adeus. Vamos nos debruçar sobre isso. O primeiro é o Hello Bowl. Imagine que é sua primeira aula de todos os tempos. Agora, principalmente até 50% das crianças podem se recusar a responder a um estranho na sala de aula. O que você faz é encontrar um assistente, um professor de sala de aula ou um adulto para quem jogar uma bola. Se não houver ninguém por perto, você usa um brinquedo ou uma boneca e repete a mesma ação com isso. Depois disso, você pode começar sua aula dizendo olá para cada criança individualmente. Se alguém não quiser responder a você, não force, apenas sorria. Me dê um high-five e continue. Depois de dizer olá para todos, vocês podem virar o musical e cantar juntos. Lembre-se sempre de que a casa de uma criança vem com T p. O que é? Basicamente, é a maneira como as crianças podem memorizar e entender uma música usando gestos e movimentos. O exemplo está aparecendo na sua tela, certo? Agora. O segundo passo é mostrar e contar. Novamente. Você pode precisar de ajuda de um adulto e de um microfone. Certifique-se de introduzir mais frases à medida que seus alunos progridem. A mutação do processo está na sua tela. Agora mesmo. Você ama sua família. Você gosta de flashcards. Certifique-se de ter uma boa quantia. Cartões laminados. Existem vários tipos de jogos que você pode implementar. Brincando com moscas, águas , batendo e digamos, pule e diga “ bola pegajosa descartável” e diga, onde está. Ao memorizar o material, vocês implementam outros jogos de cartas didáticas, fazem seus alunos pronunciarem palavras e depois os recompensa pelo Alphabet. Atividades do alfabeto. Sempre divertido. Pela primeira vez. Você pode introduzir uma música que represente essa letra, por exemplo, se for a letra a, você pode dizer que o jacaré tem uma maçã, mas depois apresentar às crianças o pior desta carta. ensino de fonética requer treinamento e orientação especiais. Na minha opinião, se você é iniciante no mundo da educação, não se apresse. Primeiro. Novamente, eles experimentam e aprendem a ensinar fonética passo a passo. Se você precisar de exercícios de escrita ou até mesmo flashcards para sua aula, visite super simple. E lembre-se sempre do que eu contei na parte teórica deste curso. Mantenha a aula de crescimento curta, cinco a 15 minutos. Agora vamos para a segunda lição e ver o que você precisa saber. Expansão. Olá, boliche às vezes mostre e conte ou leia palavras motoras grossas e de vocabulário, tenha essas atividades de leitura e saiba como contatá-las. A primeira é entender o nível de seus alunos. Se for a turma de duas crianças de três anos, basta ler uma história para elas. Sinta-se à vontade para repetir certas frases e frases como linda princesa ou É um cachorro vermelho. No entanto, se você está lidando com 45 crianças de seis anos , é o momento certo para ensiná-las palavras visuais. O que são essas? tribunais locais ajudarão os alunos a aprender a ler memorizando alas e colocações separadas. Por exemplo, a frase está no seu quadro branco. O nome dele é Teddy. Crianças usando seus dedos apontadores e seu ditado, repitam. O nome dele. É Teddy. Sinta-se sempre à vontade para fazer uma pergunta a eles. Qual é o nome dele? O nome dele é Teddy. Agora, para jogos sobre motor bruto, usar cartões didáticos desse tópico que estamos comendo. Ao desenvolver essa habilidade, é sempre recomendável ensinar vocabulário usando túneis, bambolês, bolas e brinquedos. O terceiro dia da sua semana de ensino é consolidação. Um. É aqui que incluímos atividades de escrita, artesanato e memória. escrita pode consistir em exercícios de traçar, colorir, combinar e identificar. Seu objetivo é desenvolver habilidades motoras finas. Não se esqueça de oferecer a seus filhos exercícios crescentes de acordo com o tópico que você está ensinando. O artesanato sempre pode ser encontrado em um pai super simples. Agora, portanto, os exercícios de memória são projetados para incluir o vocabulário, o som do jogo, aplausos, aplausos, boom, o que está faltando? Onde dizemos Adivinha quem , avisa e etc., número Zai para consolidação. Aqui, eu aconselho você a ensinar NFL usando ritmo e som. Novamente, se você sentir que quer prestar atenção em outra coisa, sinta-se à vontade para fazê-lo. Lembre-se de que usamos uma mnemônica bacana é uma das melhores maneiras de memorizar qualquer coisa, desde palavras a poemas, em consolidação para que cada criança tenha a chance de ser uma estrela, manter o microfone e o tópico singular música em voz alta. Mas que tal um jogo de flashcard? Você vai me perguntar, não se preocupe. Depois de apresentar as crianças à cavalaria, elas agora estão prontas para tocar cadeiras musicais, escuras, escuras, por causa do congelamento musical, etc. Dia número cinco, revisão e avaliação. É hora de seus alunos brilharem. Tenha uma mente tranquila. O objetivo desta lição não é avaliar, mas observar o progresso. Posteriormente, você deve manter seu plano de ensino equilibrado, dependendo das habilidades do aluno. Certifique-se de observar objetivamente e se comunicar com os pais para melhorar o desenvolvimento de seus filhos? Isso foi tudo o que estava acontecendo. Agora é sobre meu procedimento de aula do TEFL. Até a próxima lição, na qual explicarei como ser professor no mundo real, desde o financiamento de empregos no TEFL até uma sala de aula, gestão. Tchau. 6. 6: Conselhos úteis para o TEFL ensine primeiro, número um, se tornar um educador, você perceberá que as duas abordagens da educação infantil. O primeiro é dirigido pelo professor. É visto como uma abordagem de exercício e recitação. A segunda é a iniciativa da criança. É quando um professor assume o papel de treinador ajudando as crianças a brincar, eu prefiro misturar as duas abordagens. Número dois, as recompensas são sempre boas. High Fives Stars. Os pensadores, no entanto, não fazem isso com frequência. Pesquisas mostram que, se seus alunos sempre anteciparem a recompensa, eles podem rapidamente perder a vontade de aprender e memorizar coisas. Número três, comportamento de classe. Anteriormente, descrevi como um brinquedo simples pode ajudar você a quebrar o gelo. Bem, o mesmo subsídio pode ajudá-lo a estabelecer as chamadas regras da sala de aula. Não lutamos, não pulamos das mesas e assim por diante. Número quatro, se você acha que sua escola não tem materiais para professores, fale com seu supervisor. Geralmente, as escolas geralmente estão dispostas a cobrir essas despesas, para que você não precise gastar um centavo. Número cinco, combinando um salto telefônico. No ano passado, consegui receber ofertas de emprego de vários países. Todo mundo sabe que sites relacionados ao trabalho são sempre úteis. No entanto, minha dica para você é entrar em contato com o empregador diretamente pelo e-mail ou mensagem. Se você não sabe por onde começar, faça uma lista dos dez principais países. Em seguida, acesse o Google e comece a pesquisar. Quais são as melhores escolas dessas cidades? Encontre seus números, endereço de e-mail, páginas do Facebook e entre em contato com eles. Isso me leva à dica número seis: currículo mais pesado, carta de apresentação e uma lista de referências preparada e adaptada a cada emprego para o qual você se candidatou. Espero que você tenha achado isso útil e nos vemos na próxima última lição deste curso. 7. Obrigado e adeus: Muito obrigado por fazer este curso. Se você achou útil, compartilhe com seus amigos. Estou ansioso para receber suas avaliações e espero que a próxima etapa para você seja obter a certificação e conseguir um emprego no TEFL. Desejo a você boa sorte. Tchau.