Théorie de la musique de 2 minutes - Le temps et le sentiment | Mathew James | Skillshare
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Théorie de la musique de 2 minutes - Le temps et le sentiment

teacher avatar Mathew James, Teaching Music

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Leçons de ce cours

    • 1.

      Introduction

      1:03

    • 2.

      Leçon 1 Temps simple

      1:58

    • 3.

      Leçon 2 Temps composé

      1:38

    • 4.

      Leçon 3 Exemples

      1:58

    • 5.

      Leçon 4 Groupements en profondeur

      1:33

    • 6.

      Leçon 5 Duple hybride

      1:45

  • --
  • Niveau débutant
  • Niveau intermédiaire
  • Niveau avancé
  • Tous niveaux

Généré par la communauté

Le niveau est déterminé par l'opinion majoritaire des apprenants qui ont évalué ce cours. La recommandation de l'enseignant est affichée jusqu'à ce qu'au moins 5 réponses d'apprenants soient collectées.

124

apprenants

--

À propos de ce cours

En 2 minutes de théorie de la musique nous brisons les éléments de la musique en deux sections minutes. Ce faisant, nous nous sommes bien informés, pas de molleton supplémentaire et nous nous sommes rendus plus faciles à examiner. Chaque cours de théorie de la musique de 2 minutes se concentrera sur un certain élément de la musique décomposé en 2 minutes de

videos.Up d'abord - Time and Feel. Pourquoi la musique nous fait taper notre pied

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Teacher Profile Image

Mathew James

Teaching Music

Enseignant·e

P.Cert, M.Mus, B.Mus

Hello, I'm Mathew. I am professional musician in Calgary, Alberta. I serve as the Artistic Director and solo horn for Timepoint Ensemble and served as the fourth horn for the Saskatoon Symphony for the 2015-2016 season. Around town I perform as a freelance and have performed with groups such as the Calgary Philharmonic Orchestra, the Edmonton Symphony, Theatre Calgary, and many more.

Beyond performance I spend a great deal of time as an educator working with students from various backgrounds in the skills that make up music. 

I completed my training at DePaul University in Chicago (Post Graduate Certificate in Performance, and a Masters of Music with Distinction) and did my undergraduate work at the University of Calgary (B.Mus).

My ... Voir le profil complet

Level: Beginner

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Transcription

1. Introduction: D' accord. On a deux minutes. Dans ces deux minutes, on va apprendre beaucoup sur la théorie de la musique. On va en apprendre davantage sur l'appréciation de la musique. On va apprendre différentes façons d'écouter ici. Utiliser en deux minutes. C' est tout ce que ça va prendre. Chacun de ces cours est divisé en deux minutes. Segments qui traitent d'un concept de musique ici au lieu de passer beaucoup et beaucoup de temps à passer par des exemples et toutes ces autres choses. Les cours ont deux minutes. Couvre-le. On va s'assurer que vous le comprenez, que vous pouvez le reconnaître et que vous pouvez interagir avec une nouvelle façon. Expliquer le cours ne m'a pris que 45 secondes de plus de 15 minutes et vous auriez appris tout un tas. Alors s'il vous plaît rejoignez-moi pour deux minutes de théorie musicale alors que nous travaillons à travers la musique sur Matthew James. Et je serai ton prof. Avez-vous deux minutes 2. Leçon 1: dans la 1ère leçon de 2 minutes. On va regarder un temps dans le sens de la fondation. Cela signifie que la musique est divisée en temps et en durées. Et la façon dont nous organisons ceux sur une page nous informe sur la façon dont nous ressentons la musique. On va y aller très vite. Les premières choses à regarder ici. Cette chose que je pilote est une signature temporelle. Il nous dit combien d'une chose sur une mesure dans 24 il nous dit là-bas à des billets de trimestre. Trois forces. Il y a 3/4 notes, 44 ciseaux, 4/4 notes, temps de coupe ou deux pour dire qu'il y a 2/2 notes et nous pouvons le voir dans cet exemple. La deuxième chose que nous devons examiner dans le temps, c'est l'accent et l'endroit où se trouve le pouls dans la musique. C' est la chose que vous appuyez sur votre pied pour hocher la tête deux en quatre. Nous avons de gros dégâts. En 34, nous avons une forte chute de deux semaines battements comme une valse. Fort, faible, faible, fort, faible, faible. 44 temps sont les plus communs est un fort ralentissement, puis une semaine 32. Était-il fort faible fort et puis nous avons un temps que nous avons un fort ralentissement et un fort troisième temps beaucoup comme le 44 mais il a une plus grande durée. Donc on va jouer ça très vite et tu peux l'entendre. Écoutez le regroupement des notes et écoutez comment les impulsions passent, non ? C' était le premier temps rapide de deux minutes et la première fondation. Vous voulez en savoir plus à ce sujet ? Il y a d'autres cours que vous pouvez suivre qui s'intéressent beaucoup plus. Il continuera également d'aller de plus en plus loin dans les segments des deux prochaines minutes. 3. Leçon 2 Le temps composé: Le prochain sujet que nous allons aborder dans les deux minutes est la deuxième partie du temps. Dans la première partie, nous avons regardé ce que nous appelons le temps simple car les choses sont divisées en deux. Nous commençons à voir le temps divisé en groupes de trois. Donc, la différence entre simple et composé n'est pas simple comme notre dernier exemple. Nous devons connaître les groupements, un temps composé. Nous avons trois groupes de notes. Donc, si nous retournons dans l'anatomie ici, ce 68 nous dit que nous avons 6/8 notes dans une mesure, et comme nous sommes dans le temps composé, ils seront regroupés en trois. Le pouls que nous ressentons sera toujours ces grands battements. 123123 Donc eux 38 Il y a trois groupes de huit, neuf et 12 comme vous pouvez le voir. Donc, encore une fois, la grande différence entre le temps simple et le temps composé est dans le temps simple. Nous avons des groupes de deux et du temps composé. Nous avons des groupes de trois. On va écouter ça très vite, et ensuite on passera à la prochaine idée. Donnez-nous un peu de tempérament pour que vous puissiez voir plus que ça. Vous pouvez voir 64 groupes Unwto pointillés, demi-notes Nous pouvons voir seize adolescents. Mais en général, le principe que nous devons en tirer est qu'en temps simple, nous devons noter les regroupements en temps composé. Nous avons trois groupes de notes. Le prochain sera juste quelques exemples des deux en temps réel. 4. Leçon 3 exemples: d' accord. Dans les deux prochaines minutes sous l'exemple, nous allons regarder la dernière partie du temps. Ce ne sont que quelques exemples et se souvenir avant d'entrer dans ce moment simple sera représenté par nos 24 et donc pour se souvenir il y a 2/4 notes ou 4/4 notes à mesurer. Le temps composé est notre 68 et notre 12 8 étant 68 notes ou 12 8e notes Composé est regroupé en deux. Simple est regroupé en deux et composé est regroupé dans les trois. Donc dit North premier exemple, qui est dans 24 d'une écoute 6844 et 12 8 Nous allons juste entendre le genre de différence d' impulsion et comment il se sent les lignes de base. Ces lignes de fond sont juste pour nous aider à sentir que le mètre du haut est les mélodies. Nous avons un accompagnement mélodique. Écoutez bien, vous savez, dans les 20 dernières secondes, je veux juste écouter les deux dernières à nouveau parce que comme la division la plus évidente des battements, alors faites attention dans ce 1er 1 avant quatre à 8£ par temps, puis le 3/8 notes par temps ici. Donc c'est juste une fois de plus à ces deux 5. Leçon 4 groupements dans Depth: Très bien, on va jeter un coup d'oeil sur les groupements un peu plus directement, et on va comparer un 34 à un 68 Donc dans un 34 et un 68 débarrassé de ces tempos, le nombre de huitième notes est exactement le même. Il y aura toujours 6/8 notes dans chaque mesure. Donc, si nous retournons en arrière et nous regardons nos dangers temps et voyons 34 donc il y a 3/4 notes et nous savons que les notes des quarts ont 2/8 notes comme c'est un six. Donc, nous allons juste sentir très vite et ce genre de réinsiste sur la façon dont les regroupements fonctionnent et comment ça change ce que nous avons ici. Donc on va écouter très vite ces deux exemples, non ? Donc le temple ne change pas. La seule chose qui change est la façon dont le temps ou dans le compteur divise les groupes et vous pouvez entendre cela. 123123123123 Trier de groupements. On va l'écouter encore une fois juste pour que ce dernier genre de concept soit parfait. Donc c'est en quelque sorte le fondement du temps. Maintenant, nous avons une idée de la façon dont cela fonctionne ensemble. comment cela me fait changer et quelque chose qui nous amène à tapoter nos pieds. Regarde-moi ça. Anthony doit revoir, sinon, sinon, continuer à aller de l'avant. 6. Leçon 5 d'hybride d'un uple hybride: Alors maintenant dans ce prochain petit coffre, on va regarder quelque part des concepts de danse du temps. On va regarder ce qu'on appelle le temps de tirage hybride. Beaucoup de musiciens, on ne l'appelle pas. Je casse. Tirez le temps. C' est juste que le terme théorique pour cela. Quel hybride double temps est quand vous avez deux battements dans une mesure. Mais puis ces beats air regroupés ici régulièrement. Donc on va regarder ce cinq par exemple, ce petit exemple musical en dessous de la première mesure ici, je tourne autour de la souris. surbrillance est seulement cinq battements dans une mesure. Si nous regardons la mesure suivante et nous regardons ces parenthèses, euh, cela montre le groupement Donc nous voyons trois battements, deux battements et puis l'autre groupe prêt. C' est deux et trois, non ? Donc, juste pour le répéter, il y a cinq battements dans une mesure et puis comment nous le grouper fait hybride Do pull. Donc, le ducal se réfère au fait qu'il y a deux battements. L' hybride, c'est qu'il y en a trois et deux. Donc on va écouter, on va tout écouter. Allez et ça va sauter dans ce petit exemple de la Sixième Symphonie de Tchaïkovski. Hum, et encore une fois, j'ai marqué les regroupements pour que vous puissiez voir comment le groupe s'est passé et comment il change le son. Donc, si vous pensez à ce que 44 sentait, cela sonnera un peu différent de façon donc vraiment rapide examen pour le garder sous deux minutes . Hybrid ducal est quand vous avez deux battements dans une mesure, et c'est le regroupement de ceux-ci en groupes irréguliers, deux et trois et juste comment cela se passe. Donc c'est hybride faire Paul.