Transcription
1. Introduction: Je suis Jason Rivera, compositeur et instrumentiste. J' ai écrit et joué sur de nombreux enregistrements professionnels de musique composée pour et dirigé des orchestres en direct vers les tant qu'interprète, et j'ai travaillé comme producteur sur des projets musicaux. C' est vraiment un maître de jouer et d'écrire de la musique. Nous devons avoir une théorie de la musique de travail. C' est ce que ma théorie musicale un un un Siris, bien
sûr, est tout au sujet. Et ces cours, j'ai couvert les outils essentiels dont vous avez besoin pour être en mesure de mieux
vous exprimer en tant que musicien et compositeur ou compositeur. Dans ce cours, nous allons couvrir le sujet des grandes échelles. Mon objectif avec cette classe est de vous fournir les bases de la compréhension, puis de la construction d'échelles majeures. Plus précisément, nous allons couvrir les demi-étapes et les étapes entières, le schéma d'échelle majeur et la façon de construire une échelle majeure dans n'importe quelle clé. Cette classe est conçue pour les débutants. Cependant, il suppose que vous êtes familier avec l'alphabet musical et comment lire la clé
de difficulté les classes pour les musiciens, les auteurs-compositeurs et les compositeurs qui veulent élargir leur connaissance de la théorie de la musique afin qu'ils pourraient maîtriser leur métier. Apprendre la grande échelle est la clé pour apprendre à écrire des mélodies. En outre, avec ces informations, vous pouvez ensuite comprendre comment construire des intervalles et des accords. À la fin de la classe, vous aurez une solide compréhension des grandes échelles sur la façon de les construire et de les utiliser dans votre propre musique, performance et écriture. Ok, commençons avec notre cours.
2. Gammes majeures: musique la plus populaire est tonale, ce qui
signifie que la majorité des mélodies et des harmonies et un morceau de musique tournent autour un seul pitch musical. Ce terrain est appelé le Tonic lorsque vous organisez un groupe de hauteurs et de marches autour du tonique, c'est
ce qu'on appelle une échelle, la plus populaire de toutes les échelles. L' échelle qui forme la base de la plupart des mélodies est la plus grande échelle. Le schéma de la compétence principale se compose d'une série d'étapes entières et de demi-étapes. Alors qu'est-ce que 1/2 coup de couteau ? Eh bien, comme vous pouvez le voir dans ce tableau, tout
le clavier du piano est composé de demi-étapes. Voyons quelques exemples au piano de la mer à l'autre. clé à droite est 1/2 étape. En d'autres termes, il n'y a pas de note entre ces deux notes. Pour ceux d'entre vous qui aiment la musique de film, je suis sûr que ça sonne très familier. Ou de la mer aux portes les plus proches de la demi-marche de l'œil gauche. Un autre exemple de G, la touche toute suivante pour les yeux droit, 1/2 étape ou un Donc, la toute prochaine touche à la gauche a za a pas Ah, toute l'étape est composée de 2/2 étapes, par
exemple, à partir de C T est 2/2 étapes . Donc, de C à D yeux un pas entier ou d'après G, il y a 2/2 étapes. Eso de F G est un pas. Il y a une note entre F et G sur un piano. Des étapes entières peuvent être faites à partir de Blackie toe clé blanche , par
exemple, un pointu à voir ou ah, clé
blanche à un blackie, par
exemple, de B deux c pointu ou ah Blackie à un Blackie, pour de G Sharp. Un net et chacun de ces exemples qu'un KIIS a sauté entre les deux,
ce qui en fait un pas entier. Maintenant que nous comprenons les demi-étapes en étapes entières, nous pouvons parler de la façon dont les balances majeures sont construites. La grande échelle est construite de deux étapes entières, 1/2 étape, trois étapes entières et 1/2 étape. Ce modèle d'échelle majeure particulier commence sur les notes, voir, donc c'est l'échelle C. Notez que les demi-étapes se produisent entre le troisième et le quatrième degré et le septième et huit degrés de l'échelle. Regardons l'échelle du do majeur au piano à l'échelle du do majeur. Il y a des demi-étapes entre les notes E et F sur B et C remarquent également qu'il n'y a pas noir. Il est à l'échelle du C. majeur. Les échelles majeures peuvent commencer sur n'importe quelle note, mais le muscle a été adhère au modèle d'échelle majeur hors étapes entières et demi-étapes que nous
venons de regarder. Ainsi, la grande échelle peut commencer sur n'importe quelle note tonique et peut être transposée à n'importe quelle clé. Et nous aurons toujours le même son de base. Si une échelle majeure commence sur la note autre que voir, vous devrez modifier les notes afin qu'elles soient conformes au modèle d'échelle principal. Par exemple, construisons une échelle majeure sur la note G. Donc, nous avons tout un pas. Puis un autre pas. Était 1/2 étape qu'un pas entier sur un autre pas entier. Était une autre étape entière et puis 1/2 étape. Non, vous remarquerez que j'ai joué un noir quand je suis arrivé à la septième note. Au lieu de jouer la note F, je l'ai soulevée 1/2 pas pour avoir forte. Lorsque vous aiguisez une note, vous l'avez élevée 1/2 pas plus haut. Pourquoi ai-je fait cela bien, le schéma d'échelle majeur dicte qu'il doit y avoir un pas entier entre le sixième et sept degrés d'échelle et 1/2 pas entre le septième degré et le huitième degré d'échelle. Si nous commençons l'échelle sur la note G, le degré d'échelle six est il 23456 et le degré d'échelle sept est F. Mais de e orteil ont les yeux 1/2 pas. Donc, afin de garder le schéma d'échelle majeur, je dois augmenter le septième degré par demi-pas. Donc, si je fais F en F pointu maintenant, j'ai tout un pas entre les sixième et septième degrés d'échelle quand j'ai soulevé la
moitié après forte. Il raccourcit également la distance entre F et G d'un pas entier à 1/2 talon. Donc maintenant, il y a 1/2 pas entre F pointu et G, nos septième et huitième degrés de la compétence principale, et maintenant nous avons une échelle G majeure. Maintenant, vous savez que l'échelle G majeur doit toujours contenir un fa pointu. Si nous regardons cette échelle de G majeur sur une clé de aigus, ce que j'ai fait est ajouté un symbole pointu devant la note f rappelez-vous, un pointu est un symbole qui indique un avis à jouer 1/2 pas plus haut. Maintenant, je vais construire une échelle majeure à partir d'une autre note f Donc nous avons un pas entier mince, autre pas entier et 1/2 pas, pas
entier et un autre pas entier. Puis une autre étape entière, puis 1/2 étape. Vous avez remarqué cette fois que j'ai joué un lui noir quand je suis arrivé au quatrième degré d'échelle. Au lieu de jouer la note B, j'ai joué un bémol. Un symbole plat indique qu'un avis à jouer 1/2 pas plus bas. Alors pourquoi ai-je aplatir cela alors que le modèle de l'échelle principale dicte qu'il doit y avoir 1/2 pas entre le troisième et le quatrième degré et un pas entier entre le quatrième et cinquième degré d'échelle si nous commençons l'échelle sur la note, F dans le troisième degré de compétence est un 123 et le quatrième degré d'échelle est être. Mais de A à B, je suis tout un pas. Il y a une note entre eux, donc nous devons rendre cette relation conforme au modèle d'échelle majeur. Donc, en aplatissant le B à B plat. Maintenant, j'ai 1/2 pas entre le troisième et Ford degrés d'échelle et un pas entier entre le quatrième sur le cinquième degré d'échelle. Depuis que nous avons augmenté la distance entre les notes B et C, et maintenant nous avons créé une échelle F majeure. L' échelle F majeur doit toujours contenir un B plat. Si nous regardons cette échelle de fa majeur sur une fente de problème, ce que j'ai fait est d'ajouter un symbole plat devant la note. B. Rappelez-vous un plat comme un symbole indiquant qu'une note doit être jouée 1/2 pas plus bas. Nous avons donc vu qu'un pointu augmente la hauteur d'une note de 1/2 pas, et le plat abaisse la hauteur d'une note de 1/2 pas. Mais pas tous les Sharps ou appartements ou joué sur les touches noires. Jetez un oeil à cette diapositive. Il montre qu'il y a deux noms pour la plupart des notes. Le plus commun des deux noms de notes est dans une police de caractères de blocs. Familiarisez-vous avec ce tableau. Il vous aidera dans votre tâche pour votre affectation pour cette classe. Je te ferai savoir si tu veux des Sharps ou des appartements. Maintenant, vous savez ce que sont les demi-étapes et les étapes entières et comment les utiliser pour construire une
échelle majeure . Je vous verrai dans la prochaine leçon vidéo où je suis et expliquerai votre mission pour ce cours.
3. Projet de cours: Ok, donc ça complète notre cours sur la façon de construire des balances majeures. J' espère que vous avez trouvé ce cours utile. Regardons maintenant notre mission pour ce cours, votre mission pour ce cours pour terminer une courte série d'exercices écrits que j'ai créés pour aider à consolider les connaissances que vous avez acquises dans ce cours. J' ai téléchargé les notes de classe et les exercices dans la section du fichier joint de cette classe . S' il vous plaît télécharger ces documents et imprimer cette feuille avec les exercices dessus et prendre un crayon. Je veux que vous travailliez sur ces exercices à la main parce que vous gagnerez l'avantage supplémentaire d' améliorer vos compétences de notation musicale écrite pour vos exercices majeurs. J' ai tracé une poignée d'écailles et le bâton de la falaise. Votre mission consiste à ajouter tous les symboles tranchants ou plats nécessaires dans chaque échelle. que les notes de l'échelle adhèrent au modèle d'échelle majeur de l'étape
entière demi-étape, maintenez, étape, étape
entière, étape
entière demi-étape pour vous aider avec ces exercices, J' ai énuméré le motif d'échelle principal sous chaque échelle, et j'ai également indiqué s'il faut utiliser des objets tranchants ou des plats à échelle pour chaque échelle majeure que vous ajoutez soit des Sharps ou des appartements Démontrez maintenant la fin des exercices. Je vais travailler sur l'échelle du sol majeur. Je sais que j'ai couvert l'échelle G majeure dans notre dernière leçon vidéo. Mais au fur et à mesure que je travaille cette fois, je vais rebondir du piano à la feuille d'
exercice pour montrer comment je recommanderais de travailler sur votre mission. J' aime travailler sur des exercices de théorie musicale au piano. Impossible. De cette façon, vous obtenez l'avantage supplémentaire d'entendre ce sur quoi vous travaillez. De plus, le piano est un excellent instrument pour apprendre la théorie sur puisque les notes sont disposées visuellement sorte que pour cette échelle, vous seriez vous tranchants Donc je commence avec G maintenant de G. Aujourd'hui est une étape entière Donc nous sommes bons. Là, de a à B, c'est tout un pas. Donc, nous sommes bons là-bas de B à C est 1/2 pas. Donc on est bons. De C à D, c'est tout un pas. Donc nous sommes bons. De D T, c'est tout un pas. Donc, nous sommes bons là et puis de e t. F est 1/2 étape et si nous regardons en avant après G est un pas entier. Encore une fois, nous devons ajuster ce f pour nous assurer que ces trois dernières notes sont conformes au schéma d'
échelle majeur . Je sais déjà que j'ai besoin d'utiliser Sharps dans cet exercice. Donc, si je aiguise le f et il fera de e deux f court un pas entier et il fera la distance entre les deux dernières notes de F forte G 1/2 pas. Donc, en ajoutant un symbole pointu devant F et en le rendant en f pointu. Maintenant, nos trois dernières notes de l'échelle sont conformes au modèle d'échelle majeur. Et maintenant, nous avons une échelle G majeure, et j'en ai fini avec cet exercice particulier. Pendant que vous travaillez sur ces exercices, il pourrait vous être utile de revenir en arrière et de passer en revue les leçons vidéo précédentes de cette classe . Pour moi. Personnellement, j'apprends mieux en répétant des informations et en appliquant ce que j'ai appris. Aussi, je recommande fortement de travailler sur ces exercices au clavier ou au piano. De cette façon, vous obtenez également l'avantage d'entendre la grande échelle. Pour le moment, je ne vais pas télécharger une clé de réponse à ces exercices parce que je ne veux pas que tu sois tenté de regarder ça et juste brancher les réponses. Je veux que vous vous asseyez et prenez votre temps avec ces exercices et que vous travailliez vraiment à travers eux. Une fois que vous avez terminé les cinq exercices, scannez
ou prenez une photo haute résolution de votre fiche d'exercice et téléchargez le fichier Dropbox ou Google Drive, puis publiez le lien vers votre fichier dans la galerie Project. Je suis plus qu'heureux de vérifier votre travail et de vous donner des notes dans votre mission. Assurez-vous de lire la description du projet sur la page du cours, où j'ai énuméré les étapes spécifiques de votre affectation. Et assurez-vous de télécharger les documents dans la section du fichier ci-joint. Rappelez-vous que le but de ces exercices est de commencer à développer votre savoir pratique en ce qui concerne les échelles
principales, puis de partager vos résultats avec vos camarades de classe afin que nous puissions apprendre
ensemble en tant que communauté. Aussi, je tiens à mentionner que si vous voulez continuer votre formation musicale, j'ai beaucoup d'autres cours disponibles. J' ai des cours sur la chanson, compétences en
écriture, mélodies et l'écriture des progressions judiciaires. Je vous invite à consulter ces autres cours aussi, hésitez pas à me contacter pour toute question que vous pourriez avoir en les publiant dans la section de la communauté sur la page de la classe. Je ferai de mon mieux pour répondre à vos questions le plus rapidement possible. Merci beaucoup d'avoir regardé ce cours, et j'ai hâte de revoir votre travail.
Jason Rivera, Music Instructor
