La puissance de la ligne, Dessin de base Partie 3, Construction

1. Introduction au dessin de construction: Bienvenue dans la classe sur le dessin de construction. Cette classe est la troisième partie de ma série de dessins fondateurs, la puissance de la ligne. Dans cette classe, nous allons apprendre à prendre ces formes de base et à construire des objets très complexes. 2. Matériaux pour le cours: Très bien, donc pour cette classe de dessin, je veux recommander les données de matériaux suivantes. Donc nous voulons un bon papier. Nous allons nous réchauffer, mais nous voulons toujours nous entraîner sur un papier décent. Si vous voulez avoir du papier à croquis, c'est très bien aussi. Mais, mais tu vas vouloir en faire un peu sur ce plus beau papier. Certains de la, vous pouvez obtenir pour certains des exercices comme dessiner des lignes, vous pouvez, vous pouvez obtenir du papier journal qui est vraiment, vraiment peu coûteux. Vous pouvez obtenir n'importe quelle sorte de papier à croquis. Vous voulez un assez grand, c'est 14 sur 17. Et donc tu vas vouloir quelque chose dans cette gamme. Tu ne veux pas 9 heures sur 12, c'est un peu petit. Nous voulons au moins être 14 par 17, ou si c'est 14 par 18, quelque part là-dedans. Nous voulons que ce soit 70 livres. Nous voulions avoir une surface moyenne. On veut Strathmore. Strathmore est une très bonne marque. Et il y a d'autres grandes marques là-bas. Canson les fait du bon papier et, et d'autres, en termes de crayons, pour cette première classe, peut-être vraiment basique. Tu peux avoir un crayon HB ou même un de ces crayons orange numéro deux qu'on a à l'école. Et donc vous pouvez avoir un crayon HB Kimberly fait comme une bonne marque. Vous avez aussi Staedtler. Rien. Rien aussi, trop extravagant. Encore une fois, HB. Maintenant, avec ce que nous faisons, vous pouvez aussi utiliser des crayons à charbon de bois. Si vous voulez prendre un charbon de bois, je vous recommande soit vous levez et vous voulez utiliser votre crayon de charbon plus dur au début. Et à mesure que vous obtenez plus d'expérience, vous pouvez utiliser les autres aussi. Mais si vous allez utiliser des crayons de charbon, vous les généraux en faites de bons. Encore une fois, vous pouvez utiliser un dur le logiciel qu'ils sont, ils seront sombres. Mais nous allons juste refaire la plupart du temps des dessins au trait et des lignes. Donc c'est à peu près tout. C' est aussi agréable si vous avez une planche à dessin. Donc j'ai un si vous allez dans certains magasins qu'ils ont, c'est juste un tableau blanc, un peu comme ce que vous voudriez mettre vos marqueurs effaçables ou ce que vous avez. C' est de la maçonnite d'un quart de pouce ou du MDF et c'est plutôt bon. Désolé, j'ai arraché ça comme ça. Mais oui, je te prends une planche à dessin de 24 pouces sur 24 pouces avec le papier, avec les crayons. Si vous avez besoin de faire des corrections vous aurez faire ceci est une gomme en plastique bien utilisée et la loi de l'État les rend vraiment bons gommes en plastique. Et il y en a d'autres. Prismacolor en fait de bons. Et la raison pour laquelle vous voulez une gomme en plastique est quand vous l'utilisez avec du graphite, elle ne ruguera pas la surface de votre papier. Si vous utilisez une perle rose ou une gomme gomme, ils vont ruiner cette surface et le graphite ne repassera plus jamais la même chose. Connu comme une grosse affaire pour ce qu'on fait. Mais quand vous le faites, plus tard, nous faisons comme de très beaux dessins sculptés de valeur. Ça devient une grosse affaire. Alors, ouais, prends ces matériaux et on va commencer à apprendre à commencer par dessiner des lignes. Merci. As-en une bonne. 3. Comment utiliser les cours de dessin: Alors, comment allons-nous utiliser ce cours ? Donc, l'important dans cette classe, c'est qu'il ne s'agit pas seulement de regarder les vidéos. Vous devez vraiment vous asseoir à côté de la vidéo et essayer d'exécuter l'affectation. C' est pourquoi les vidéos sont complètes. C' est pour ça qu'ils ne crachent pas du tout. Ils sont en temps réel pour que vous puissiez vous asseoir et dessiner avec moi et mettre la vidéo en pause si vous en avez besoin, même si vous écoutez simplement la vidéo pendant que vous essayez de dessiner votre propre truc. Cela aide vraiment à faire en sorte que le processus de pensée se passe et se retire, c'est-à-dire 99% des batailles comprennent comment procéder à travers un dessin ? Et alors allez-y et prenez vos crayons, rassemblez votre papier. Et comme je l'ai dit, allez-y et dessinez avec moi. Avec chacune des leçons que vous apprendrez à dessiner, ce sera incroyable ce que vous serez en mesure de faire. Commençons. 4. Le pouvoir de la ligne pour la construction et la simplification: Très bien, donc nous sommes allés de l'avant et nous avons fait le dessin avec la mesure proportionnelle, les lignes centrales et la mise en miroir et toutes ces bonnes choses et sommes prêts à passer à l'étape suivante. Maintenant, je dois, nous devons parler de quelque chose qui est un concept très important auquel je ne pense pas vraiment assez de gens. Et c'est le fait que la simplification est la clé d'un meilleur dessin. Et cela lie aussi les gens comme, eh bien, ça semble être une contradiction en termes. Comment peut-on. Mais c'est comme si vous pouviez y penser comme une base pour la construction. Si vous avez une mauvaise base, peu importe à quel point ces rideaux ont l'air. Si les bâtiments tombent ou si le bâtiment craque ou, vous savez, il faut le condamner ou d'autres comme ça parce que quelqu'un n'a pas posé de bonnes bases. Maintenant, pour le dessin, c'est en fait encore plus. Mais quand un architecte construit un bâtiment, il commence à penser aux fondations et à leur façon, ainsi qu' l'espace et au sol et à quelle forme de base on peut y mettre longtemps avant qu'il ne commence à s'occuper de petits traitements et fleurit et tout ce genre de détail. Il commence par les bases, se retirant. Tout est à propos des bases. Plus les bases sont bonnes, meilleur est le dessin. Et c'est pourquoi cette classe de base de la puissance de la ligne. Nous parlons des formes de base, des formes 2D, formes 3D, de la mesure proportionnelle, du dessin au centre, tout cela culmine et fera de vous un meilleur artiste beaucoup plus rapidement car il y a un tel concepts puissants. Je veux donc que vous alliez de l'avant et que vous vous souveniez de cette simplification. Si je peux le simplifier, ça va m'aider. Cela va nous conduire dans cette prochaine partie appelée dessin de construction, où vous allez construire des choses à partir de triangles, de cercles et de rectangles de base. Et en utilisant seulement ces formes de base, nous pouvons construire des objets très complexes. Si vous avez des gens qui dessinent des têtes, surtout ceux qui sont vraiment de bons professionnels et d'autres choses. Et encore une fois, j'ai été illustrateur pendant 25 ans. J' ai attiré des milliers de personnes. J' ai fait des milliers de têtes et différents, vous savez, et tous les âges différents et toutes ces bonnes choses. C' est juste une partie du travail. Vous apprenez très rapidement à simplifier. Si vous vous laissez emporter avec de petites taches de rousseur, petits points et ces trucs qui n'ont pas d'importance. Vous n'aurez pas une tête très puissante. Vous devez simplifier. Vous savez, donc, et même quand vous faites une très, très, encore une fois, ce qui semble être une tête avancée, vous allez commencer avec des formes très basiques et une forme d'œuf ou un cercle. Et encore une fois, si vous, vous savez, si quelqu'un a entendu parler de quelque chose comme la méthode lumineuse que la plupart des artistes utilisent dans notre concept art, l'art de bande dessinée ou l'art de bande dessinée, toutes ces choses différentes, si vous travaillez avec des têtes, surtout commercialement, les gens ont entendu parler de Louis. Même chose avec Riley. Riley est un autre système de tête très populaire pour pouvoir, vous savez, dessiner la tête très, très, très rapidement, très rapidement. Et c'est parce que ça se résume aux termes les plus simples. Mieux vous pouvez faire des choses simples comme des rectangles, des cercles et des triangles, mieux votre dessin sera. Vous êtes, le plus immédiat tiré votre dessin multimédia ira mieux. Vous êtes avancé courir s'améliorera. J' ai eu des gens que je suis venu dans mes classes qui ont des diplômes avancés interface de très, très bien prestigieuses écoles. Et je les ai mis en cours de dessin à leur, vous savez, leur déception. Comment, comment as-tu pu t'enfuir ? Et c'est étonnant pour moi qu'il y a des choses et des concepts qu'ils apprendront même de ces premiers, comme cette classe particulière. Ils n'ont jamais entendu parler de l'armature du rectangle, qui était autrefois Tod River très facilement jusqu'aux années 1950 et ont cessé d'être enseigné à cause, vous savez, des idées dans le monde de l'art ont été introduites dans l'art contemporain. Ce truc n'avait pas d'importance et nous avons juste besoin de nous exprimer. Et toute la communication visuelle a été jetée par la fenêtre. Même si c'est ce qu'on fait. Nous communiquons dans un langage visuel. Ils ont jeté la langue par la fenêtre en disant que ça n'a pas d'importance. Donc, ce truc a été mis de côté. Mais j'ai eu des gens commencent avec des diplômes de maîtrise dans dessin qu'un jamais entendu concepts que vous allez apprendre dans cette classe, y compris, encore une fois, les rectangles arbitraires est l'un d'eux. Vous savez, la mesure proportionnelle est un peu plus courante, mais pas autant sur la mesure des angles. Je ne sais pas pourquoi c'est parce qu'ils vont de l'avant et ajoutent le dessin des solides et des formes à nouveau, ils n'obtiennent pas vraiment ce basique. C' est presque comme, eh bien, tu devrais déjà le faire. Mais si on ne t'avait pas enseigné ? Donc, tu sais, et j'ai fait revenir p et ils ont appris des trucs. Et je suis comme, oui, c'est pour ça que je t'ai mis à dessiner parce que je sais pour un fait que je me fiche de la taille et de la prestige de ton université. Il y a des choses qui ne t'ont pas été enseignées. Et donc, et ce n'est pas parce que je pense que c'est incroyable. Ce n'est pas que ce soit alors que j'ai consacré ma carrière à découvrir différents aspects des différentes méthodes d'enseignement qui ont été enseignées très couramment. Encore une fois, il y a aussi peu que 40 ans. Et ces concepts peuvent être appliqués à la peinture numérique, artisanat numérique, à l'art numérique, art commercial, au concept numérique, ou vous le nommez. Ce truc a des applications universelles dans l'art. C' est des trucs géniaux. Donc on va parler, on va passer à un concept appelé dessin de construction, qui simplifie les choses jusqu'à leur essence. Et puis vous construisez C'est la simplicité et rendant plus en plus complexe comme un bâtiment, vous commencez par une fondation. Vous construisez les murs. Vous faites construire les murs, puis vous obtenez les murs intérieurs. Et puis vous commencez à peindre les murs intérieurs, puis vous commencez à mettre la décoration. Et le, vous savez, c'est un processus qui se construit. Et c'est la même chose avec le dessin. Nous commençons par les bases, certainement continuer à construire dessus. Et c'est pour ça que parfois on a quelqu'un et, tu sais, j'ai fait ça aussi, mais je sais que beaucoup de gens en ont parlé. Particulièrement artistes professionnels étaient comme Look, nous savons que ceux ont cette expérience similaire. Donc ce n'est pas un petit secret qu'on doit garder, tu sais, eh bien, je vais te parler encore. Ont-ils regardé des démos quand ils étaient jeunes et apprenaient et à l'université ou ce que vous avez ? Et ils auraient fait entrer ces vieux vétérans aguerris. Et cette personne s'asseyait et faisait un dessin, tu sais, comme l'ARN ou gagnant-gagnant, tu sais, un peu blottis et ils commençaient à dessiner et il serait comme, oh Dieu, je peux, je peux faire ça. Que Gary, je le savais mieux que ça, tu sais, cette personne et ils font autre chose ou genre, je n'étais pas si inspiré. Je veux dire, je peux faire ça. Je peux même faire un peu mieux qu'il ne l'a fait. Et il ou elle dépend de qui était et, vous savez, et vous comprenez un peu ça. Mais il y aurait un moment où, évidemment, vous seriez comme, eh bien, attendez une minute. Que vient de se passer ? Parce que ce que ces artistes ont fait, c'est qu'ils savent comment continuer à construire et comment continuer à rehausser ce niveau de sophistication. Et donc en 10 à 15 minutes, officier, vous êtes comme le saint Moïse. Qu' est-ce qui vient de se passer ici ? Je ne peux pas, je ne sais pas si je peux faire ça. Et puis ils continuent de le pousser. Et à la fin, vous êtes comme des saints fumeurs apprenant que vous êtes étonné. Et c'est parce que le fait que les artistes aient su continuer à construire sur les différents concepts même au début était comme, je ne suis pas si impressionné et qu'ils continuent de construire, vous savez, je peux toujours le faire, mais il y a un moment où ils vous passent, vous surpassent, vous ont étonné, et continuent à payer. Et c'est ce qu'un artiste expérimenté fait. Ils savent comment le faire. Et c'est pourquoi les gens apprennent des artistes expérimentés, c'est que nous avons fait toutes les erreurs que les débutants et nous vous avons aidé à aller de l'avant et à aller de mieux en mieux. Et c'est ce qu'on veut. Nous voulons nous améliorer. Nous sommes allés construire notre ville et nous voulons être capables de s' exprimer comme nous le voulons. Et c'est pour ça que j'ai eu ces cours. Donc encore une fois, étaient simples est mieux. Je sais que je suis allé un peu plus loin et probablement, vous savez, un peu plus d'informations que jamais. Mais il est si important de simplifier. Ils avaient un dicton à l' université et à l'école et c'était très, tu l'entendais toujours. Et ça s'appelait l'acronyme était baiser, Keep It Simple, Stupide, jamais comme eux. Mais l'idée était quelque chose qui a été enseigné tout le temps. Parfois, nous devons simplifier pour voir, vous savez, comme si vous aviez un tableau complexe. La réponse dans la façon de le rendre meilleur est généralement une réponse simple et elle a à voir avec des structures simples. Quoi qu'il en soit, les simplifications s'inquiètent de l'endroit où il est que nous allons continuer et parler de dessin de construction, ce qui simplifie puis construit cette forme simple en formes beaucoup plus complexes. Et c'est si important pour le dessin. Encore une fois, regardez la vidéo, restez à l'écoute. Et encore une fois, je suis, je vous félicite d'avoir tenu ça parce que nous avons tellement de petits concepts secs, mais ils construisent les uns sur les autres et construisent les uns sur les autres et ils fonctionnent vraiment. D' accord, restez à l'écoute. 5. Démo d'explication de la technique de dessin de construction: Deux dimensions. Et donc va aplatir cela en triangles ou rectangles, cercles ou triangles. Donc pour celle-là, nous avons ici, en haut. En haut, c'est très, c'est une sorte de triangle. On peut voir ce procès arriver. Et puis cela se connecte à un rectangle. Et puis d'ici nous avons encore une sorte de cylindre. Et puis à partir de ce cylindre, nous avons un triangle au fond de ce vase. Donc si j'allais esquisser ça et qu'on le fait toujours avec une ligne centrale. Allons-y et mettons-le ici. Et je dis, d'accord, et je n'ai pas fait, vous savez, la partie de mesure de ceci en termes de mesure proportionnelle. Et nous avons dit que nous avions notre triangle ou triangle modifié qui est coupé. Et puis on a le rectangle K et ensuite on a un, on a ça, on a un, on a ce cercle. Donc, et en fait c'est presque, c'est presque elliptique. Donc on pourrait dire, eh bien, donc parfois c'est un cercle, parfois c'est une ellipse. Ok, donc on va utiliser cette ellipse pour ça. Et encore une fois, nous utilisons une ligne centrale pour vérifier la symétrie. Cela semble être plus large que celui-ci de ce côté-ci. Et alors nous allions ensuite ajouter un peu de ce côté et peut-être couper un peu de ce côté. Droit ? Et ils ont dit : D'accord, eh bien, il y a un, et ça monte par là. Et puis ceci, alors c'est un triangle. Il y a donc le triangle, donc toutes ces formes doivent être mariées. Ils doivent se toucher les uns les autres. Donc cela deviendrait alors ici pour le triangle. Ce triangle devrait être dans les mêmes angles et il devrait être à la même distance. Donc quelque chose comme ça. Et puis on a, on a la base. Maintenant, la base a en fait un peu où ça démarre. Donc c'est un triangle de modification inverse. Donc, vous mettez un peu de ça là-dessus pour le triangle modifié inverse. Et c'est, c'est, c'est le dessin schématique. Cet objet que nous avons ce triangle modifié MAINTENANT ici. Nous avons ensuite ce triangle modifié ici. Que même avec le point de coupure, il arrive là, il se résume à là. Nous avons ensuite à nouveau, bien sûr, notre petit ou le sol par là. Nous avons ensuite notre rectangle en marche. Tout cela doit toucher flottant au-dessus de leur, ce que nous appelons m'a épousé. Ils vont toucher. Donc c'est mon rectangle. Celles-ci sortiraient des coins de ce rectangle. Et c'est la construction de base. Maintenant, on commencerait à faire ça en volumétrique. Donc ça deviendrait une ellipse ici. Ça deviendrait une ellipse ici. Cela deviendrait une ellipse. Cela deviendrait une ellipse. Cela deviendrait une ellipse. Donc maintenant, nous pouvons construire avec les formes 2D qui sont basses, qui arcs un peu trop. Et on y va. Ou nous pourrions le faire avec des formes 3D. Disons que nous faisions la petite tasse de thé et la petite tasse de thé à nouveau comme un cône tronqué, si nous allions à la 3D, et c'est un cône tronqué et c'est, en d'autres termes, un cône coupé et coupé Conan coupé. Et puis tu as cette petite courbe de demi-C pour ça, pour cette tasse à thé, tu vois ? Encore une fois, on a le cône en dessous. Vous avez un autre cône empilé sur un cône. Et donc si nous allons faire la tasse de thé et nous voulions faire l'utilisation de formes volumétriques ou d'autres formes 3D, nous dirions, accord, eh bien, nous avons le haut de ce dicton est un cône qui a été coupé k. Et c'est pourquoi nous utilisons volumétrique forme. Donc ça doit l'être, d'accord. Donc nous avons ceci ici et ça serait coupé. Comme ça, n'est-ce pas ? Et ils diraient, d'accord, et puis il y a un autre petit cône ici qui est, en fait, nous apporterions ça si nous avons besoin de le faire tomber, peu importe. Mais on a un autre petit cône juste ici. Ce n'est pas symétrique et j'ai quelques problèmes ici avec le, avec l'ellipse étant peu hors de coup. Donc cela devrait tourner à droite par là. Ok, alors il y aurait besoin de se connecter là. Ça se retournerait là. C' est ce que nous devons nous connecter là. Et voyons voir. Nous devons également nous assurer que cela arriverait là. Et nous pourrions nous assurer que l'un est à la même distance que l'autre. C' est pourquoi nous avons des problèmes qui n'étaient pas tout à fait symétriques. Mais alors cela aurait besoin de descendre à, à leur qui serait symétrique et cela reviendrait à ici. Donc ce serait notre petit peigne là-bas, non ? Comme ça. Et puis on a un autre petit cône qui sort. Donc ce serait un autre cône ou conique si nous voulons utiliser ce mot, ce qui signifie peigne comme. Donc oui, je veux dire avoir un petit cône là-bas. Et ça tournerait là et ça tournerait là et vérifiait la symétrie et toutes ces bonnes choses. Cela semble avoir aussi quelques problèmes. Ce n'est pas oh, c'est à un angle. Donc on devrait aller ici et amener ça droit à 90 degrés, pas vrai ? Donc on aurait encore à faire face à la symétrie. Nous aurions encore à faire en sorte que les choses soient égales et ce genre de choses. Mais ça peut-il vraiment aider quand on traite des choses ? Eh bien, oui, donc on en a un autre qui est en fait un peu plus ouvert de ce côté et de ce côté donc on peut, et c'est en fait plus précis. Donc, nous obtenons à nouveau le faire, nous voulons que vous le rendiez plus symétrique. En fait, ça sort un peu pour que nous puissions aller avant et ensuite une fois que nous avons bien fait, nous pouvons aller avant et mettre le gars de la courbe inverse qui s'y passe. Comme ça. Et encore une fois, si nous en avions besoin, nous pourrions introduire et utiliser des lignes centrales pour traiter la partie symétrie de ceci. Mais nous pouvons, nous avons les bases de la petite tasse. Et puis nous avons mis sur la petite poignée est un peu grand, mais les faits, allons de l'avant et coupez-le vers le bas. On y va. Ça sortirait alors d'ici. Et puis on aurait une partie où le sommet de cette chose serait. Donc ce serait le top. Et puis c'est des poubelles autour. Et c'est le fond qui se fixe alors juste là à la et cela se fixe juste là. Et c'est là qu'on voit le sommet. Et puis il se penche autour. Ce serait un peu dans l'ombre et, et c'est l'inconnu, le dessous qui devient alors, descend sur le côté. Mais c'est l'idée de base petite tasse à thé. Si on fait encore quelque chose de méchant, c'est un peu plus prudent que je veux être. Nous avons cette bouteille Perrier, le parabolique, il en a un peu plus. C' est un cône comme par ici. On n'avait pas d'ellipse par là. On avait un autre peigne par ici. Et bien sûr, nous avons une vis, visser sur le dessus. Nous allons oublier la vis sur le dessus, mais nous allons commencer par ces formes de base. Alors on a dit, d'accord, qu'est-ce qu'on se passe ici ? Et on a dit, d'accord, eh bien, d'abord, et encore, on va juste le faire un peu et je suis en fait, j'en ai oublié un peu. Il y a une partie qui est et nous allons commencer par le, le, nous avons le, le, le rectangle. On va le faire en deux dimensions. Et puis nous avons un léger triangle en ce qui concerne ça. Et puis du triangle que nous avons, nous avons ceci, encore une fois, ce genre de, il devrait être elliptique. Cela ressemble presque à une forme de H. Et bien en fait, c'est une sorte de forme d'oeuf. Alors on va leur en donner. Tu verras parfois ça. On a la forme H là-bas. Et c'est encore un triangle inversé qui a été coupé. Et ça, et puis on a, ouais, il y a un peu en bas qui a un peu son propre petit triangle qui rend juste un peu plus agréable quand il touche le sol. Mais c'est la base, la forme de base de ce gars. Voilà notre forme d'oeuf. Et je regarde cette chose hors d'une caméra, mais j'espère que vous comprenez que je construis ces formes très basiques pour que nous ayons une meilleure idée de cet objet. Ou en d'autres termes, nous obtenons un meilleur dessin de l'objet. Et si j'en avais besoin à ce stade, si ce n'était pas tout à fait symétrique, nous pourrions utiliser la technique de mise en miroir. Mais il peut. La technique de construction vous aide vraiment à obtenir les choses beaucoup plus symétriques, beaucoup plus facilement. Encore une fois, en utilisant nos formes, il y a le rectangle pour le cou. Maintenant, j'ai oublié de dire ce qui est en venir à cela. Ça obtient mon, J'ai fait mon petit au cylindre ne descend que comme un fermier. Le, le, bien, la somme que nous avons faite dans le rectangle s'arrête là et je l'ai allongé. Mais nous avons le cou où le triangle, nous avons la forme AIG, puis nous avons le triangle inversé. Et il y a une autre sorte de flexion. Et nous faisons ça comme un petit triangle car il se penche autour du coin ici en bas. Donc, si je voulais modifier cela de la façon dont il devrait être que ce triangle apparaisse. Le fait que le fait d'essayer serait probablement hors de ça. Et si vous utilisez un triangle, utilisez toujours la ligne centrale pour la guerre. Est-ce que ce triangle, où ce triangle pointe ? Où est ce triangle ? Et vous allez de l'avant et mettez le bon triangle, cela devrait venir et est en fait accompagné de plus loin, n'est-ce pas ? Ce serait la ligne centrale. Ça arrive jusqu'à là. Donc nous pourrions changer cet angle pour que cela arrive jusqu' ici et il y a juste cette petite partie du rectangle. D'accord ? Donc c'est un rectangle. Alors tu as ça qui arrive par ici. Comme notre triangle. Le triangle a été coupé, bien sûr. Allez-y et redressez cette douche. Donc, nous n'avons pas besoin d'utiliser notre imagination. S' assure que c'est la même distance de chaque côté. Et on va faire tomber ça. On y va, c'est mieux. Le premier commençait à sortir de ça. Donc il y a un triangle. C' était notre rectangle original, mais c'était faux. Donc nous, nous avons essayé de faire de celui-ci, celui-ci un meilleur rectangle. C' est celui-là juste par ici. En ce qui concerne ça. C' est la ligne centrale. Comme ça. C' est alors notre forme AIG. Ok, donc c'est la forme qui sort comme là. Et puis, si nous prenons là où cet œuf en forme de nouveau, maintenant nous n'avons pas terminé le triangle, mais nous pourrions vraiment faire tomber ça comme ça. Et vous pourriez faire tomber ce triangle si nous avions besoin de vérifier que notre triangle est beau et pareil. Et puis nous pouvons même prendre ceci ici est un autre petit triangle bien que nous ayons été ronds une fois que nous avons eu les angles parce que l'environnement est vraiment difficile. Donc, si nous le faisons droit d'abord, transformez-le en triangle, et ensuite nous devons l'arrondir. Tout ce qu'on fait, c'est qu'on coupe le bord et il est passé d'un triangle à une belle surface ronde. Mais c'est notre bouteille Perrier en utilisant la construction. Et encore une fois, quand on construit, ça s'est vraiment sali très vite. Quand nous construisons, nous utilisons seulement. Encore une fois, si vous vous habituez à la construction, nous allons utiliser des rectangles, des triangles ou des cercles. Et dans la famille des cercles, nous avons des formes d'oeuf et la famille des triangle, nous avons modifié des triangles dans la famille des rectangles que nous avons, nous avons. Rectangles ou carrés. Dans la famille des cercles, nous avons des formes d'œufs, puis des ellipses, puis nous avons des cercles. Et c'est comme ça que nous allons l'utiliser pour construire n'importe quel nombre d'objets. Et puis rappelez-vous une fois que vous le construisez, il vous reviendra et vous allez de l'avant et faites votre belle ligne comme ça traduirait. Tu sais, une fois que je suis, j'ai eu le mal parce que c'est ce que c'est. Il est rugueux tout en utilisant ces formes. Et puis vous allez aller de l'avant et créer cette belle courbe enroulée autour de ces formes. C' est comme les os d'un dessin. C' est donc ça, c'est du croquis. Et donc soutenir le dessin. J' ai oublié à quel point ça peut devenir sombre. Encore une fois, c'est juste pour que nous puissions voir les lignes un peu mieux. Je le ferais, je n'utiliserais jamais cela pour esquisser parce que ce ne sont pas les crayons à utiliser. Mais encore une fois, en brisant les choses maintenant, nous le ferions aussi très, très rapidement. C' est pourquoi je veux que les gens comprennent que s'ils apprennent à le faire, vous devez apprendre à le faire rapidement pour le mettre dans la matière grise aussi, pour avoir votre cerveau. Donc tu pourrais le faire, ou disons que je faisais un peu, disons qu'on fait ça. La balle qui ressemble encore à une goutte de larme, on peut dire d'accord, qui est l'une des bouteilles que nous dessinons. Les autres bouteilles, la bouteille Qian Ti, l'époque de Bobby, c'est essentiellement un rectangle et un triangle, puis un cercle, puis un triangle inversé. Et c'est la forme de base de cette construction particulière. Et il y a mon croquis de construction juste là. Si on aimait, comme un verre à vin, on dirait, eh bien, le verre à vin est un peu une ellipse. Et les partisans dans leurs lèvres sont coupés pour le haut. Et puis on descend. Et puis nous venions, nous aurions une sorte de, il y a, ça ressemble presque à une petite jupe de ballerine ou, et c'est trop haut d'un triangle, mais le triangle doux pour le, pour le bord. Je pense que c'est trop courbé pour que nous puissions apporter ça, peut-être que c'est un, peut-être que c'est un cercle qui se trouve ensuite sur un triangle qui ramollirait les bords. Mais, et on dirait que si on fait une paire, c'est juste une fois de plus un cercle. Et puis sur le dessus de ce cercle il y a une sorte de, maintenant nous avons aussi besoin de la ligne d'axe. Et puis il y a un triangle en haut de là. Et puis, bien sûr, le Stam ou ce que vous avez. Mais c'est l'idée de base, vous savez, peut-être une paire qui est vraiment en tête. Et si on avait une pomme ici et qu'Apple est assez facile, c'est juste un cercle. Je ne pouvais rien demander de plus simple que ça. Tu sais, donc c'est notre construction de la, de la pomme. Et si nous avions, vous savez, une autre sorte de, vous savez, si nous avons fait quelque chose de très simple comme un verre à shot, verres doivent être juste un triangle modifié. Boom, voilà ma construction pour ça. Voilà mon croquis. Donc je veux que vous gardiez un carnet de croquis et que vous fassiez des croquis en objets très, très simples et simples. C' est vraiment un excellent moyen de pratiquer et il vous aidera à mieux dessiner des objets déconstruisant dans leurs formes les plus simples. D'accord ? Et c'est donc le dessin de construction et la construction, les dessins de construction, les croquis. Et c'est vraiment génial de le refaire dans la, la matière grise et ce n'est pas pour le dessin de note. Ce ne sont pas de grands dessins. C' est juste un oh, ouais, c' est la construction de base. Et puis si je voulais le faire mieux être comme, eh bien mon triangle un peu trop court ou mon triangle n'est pas symétrique ou cela a besoin de bouger et cela doit bouger et vous le rendre mieux et mieux et mieux et mieux. Et c'est le but. Donc la construction, le dessin et l'esquisse, Donnez-lui un coup de feu. Vraiment l'utiliser dans est l'un des concepts les plus importants à utiliser et est utilisé par plus de types d'artistes que toute autre technique de dessin. Il est utilisé par les questions des beaux-arts, par des illustrateurs questions par des concepteurs, des dessinateurs, des animateurs, des dessinateurs, des dessinateurs, des dessinateurs , des dessinateurs mécaniques, vous le nommez. Les gens sont inquiets ou en utilisant une construction des choses en utilisant des formes. Et il fut un temps où tout cela était fait à la main. Beaucoup de choses, bien sûr, est fait par l'ordinateur, mais il y a encore beaucoup de gens qui vont bien, vous savez, je peux esquisser, il est plus facile d'esquisser une main très rapide qui est sur l'ordinateur et ils vont toujours le faire. Et il y a des gens qui font leurs comps complètement sur l'ordinateur. Mais, tu sais, je veux juste que tu saches qu'il y a encore des gens dans le processus de réflexion. Et si vous avez déjà pris un livre sur la façon de dessiner chiens, comment dessiner des chevaux ou comment dessiner des gens. Vous avez vu la construction si vous avez quelque part, commencez par la méthode Louis. C' est une méthode de construction, Riley, c'est une méthode de construction, vous savez, briser un cheval en rectangles, triangles et cercles pour obtenir les masses de base qui est le dessin de la construction. Et vous pouvez donc l'utiliser de tous les types de façons. Tu le fais pour le dessin de la faune, dessin d' animaux, le dessin de gens, tu sais, dessin d' animaux de compagnie, le dessin d'un oiseau de voitures, le dessin, tu sais, tu le nommes. Vous, vous pouvez utiliser la construction, cela vous aidera à le dessiner beaucoup, beaucoup mieux. C' est l'une des clés du royaume et apprendre à dessiner, à l'utiliser. Cela rendra votre dessin meilleur. Juste de l'entraînement, de l'entraînement. Très bien, prends soin de toi. On reviendra et on en aura un bon. 6. Les forces du croquis de construction: Bon, bienvenue. Donc encore une fois, je suis content que vous soyez toujours là, que vous êtes, vous êtes juste en train de brancher un cadeau avec la classe. Et j'espère que vous êtes appris, j'espère que vous apprécierez à nouveau, travaillez ceux. Si vous regardez une vidéo, essayé d'utiliser le concept. Si vous voulez qu'ils partent, essayez d'utiliser ce concept, essayez de travailler ceci au moins trois ou quatre petits dessins différents ou, vous savez, montez sur un objet et essayez de mesurer l'angle. Encore une fois, si nous disons, bien un angle mesurant nous avons dit r, je vais, nous pouvons prendre cela. Et encore une fois, je peux mesurer cet angle. Qu' avez-vous, vous savez, commencer, commencer à essayer de mesurer quelques angles, essayer de faire ça. C' est un très bon concept. Donc, nous allons maintenant parler de croquis rapide, mais nous allons utiliser un croquis rapide avec une torsion pour le dessin de construction. Et tout ce qui veut dire, c'est que nous allons faire quelques pas que nous avons fait dans le premier croquis rapide et rapide. Et on va sauter la grenouille sur eux. Et tu peux le faire. Ou vous pouvez commencer par un croquis rapide des symboles de base, puis les mesurer pour obtenir la bonne, vous savez, la bonne hauteur, la largeur sorte de choses. Et puis vous pouvez juste continuer à construire et construire et construire. Mais nous allons le faire là où nous allions sauter directement au rectangle. Donc, vous allez faire un peu plus de mesure pour obtenir une compréhension en utilisant votre mesure d'incrément pour obtenir ce rectangle correct. Et puis dans le rectangle, on va faire coin à coin X marque l'endroit. Et puis on va y aller et on va aller avant et on va construire un axe. Donc encore une fois, c'est juste un vrai croquis rapide utilisé pour le dessin de construction. Encore une fois, ça aide vraiment. Si cela semble un peu trop abstrait, commencez par l'ancienne façon dont vous allez finir au rectangle peu importe quoi. Et ce n'était qu'un saut de quelques pas. De toute façon, donne-lui un coup de feu. Et encore une fois, nous allons faire ça, c'est quand nous ferons le dessin fini, nous ferons notre croquis rapide parce que c'est là que nous arrivons où nous voulons que les choses soient arrangées. Et une fois qu'on aura décidé oui, c'est ce que je veux. Il y avait un verrouillage dans où faire le dessin ou avoir beaucoup de plaisir à faire. D' accord, donc encore une fois, regarde la vidéo. Ce sera vraiment génial. Mettez en place un peu encore vivant à la maison où vous pouvez utiliser une partie de la référence que j'ai obtenue pour la classe et, vous savez, mettre en place une petite partie mignonne de nature morte. On fait un petit croquis. Encore le croquis, donne-moi des rectangles. Donc je suppose que cube pourrait être le mauvais mot, mais essayez d'utiliser le concept. Il vous aidera de tant de façons, et encore une fois, aidera votre cerveau à continuer à développer un meilleur sens des proportions. Donne-lui un coup de feu. Regardez la vidéo. Restez à l'écoute. Nous allons travailler notre chemin vers ça. fini de dessiner notre je continue le bon travail. Donc, ce dont nous allons parler, où nous parlions d'esquisser avec une méthode de dessin schématique. Comme le dessin schématique. Encore une fois, nous sommes, nous sommes vraiment intéressés par le rectangle. Parce qu'à partir du rectangle, chaque fois que nous esquissons, nous pouvons le faire. Pour qu'on puisse faire un croquis rapide. Disons que j'ai fait un croquis rapide et que j'ai mis comme un que j'ai comme cette petite paire. Et donc j'ai cette petite paire. Bosch paire, comme ça. Et puis à côté de cette paire de Bosch j'ai eu, oh, je ne sais pas, peut-être que j'ai le cube et le suivant dans la file d'attente on a une petite tasse ou quelque chose comme ça. Eh bien, pour la construction, nous devons avoir les relations de hauteur et de largeur pour que nous puissions construire les formes. Donc, avec un croquis rapide ou une méthode, nous l'esquisions et nous vérifions toutes les mesures. Et puis nous allons de l'avant et puis nous obtenons le rectangle, nous construisons le rectangle, pardonnez-moi, avec à l'intérieur du rectangle nous construisons l'objet. Donc, nous faisons le croquis et puis après avoir fait un peu, quelques mesures, nous mettrons ensuite la paire dans le rectangle approprié et approprié. Maintenant, nous supposons que j'ai mesuré ceci et ça a probablement changé un peu pour obtenir ça. Comme si je mesure mon blake Eh bien, le le le bol avec un parent vient et peut-être l'ampoule des payeurs plus large. Nous avons donc fait certains de ces changements. Donc on va prendre ça ici. Ce serait ce juste ici serait la boîte. D'accord. Donc c'est après que nous allons mesurer, nous dirons, d'accord, c'est R. C'est la boîte dans laquelle se trouve cette paire. Et puis nous disions, d'accord, eh bien, nous irons alors, ok, eh bien nous allons maintenant construire. Chaque fois que nous construisons ou chaque fois que nous dessinons, nous voulons toujours mettre l'accent. Si nous avons le rectangle, c'est beaucoup plus facile. C' est beaucoup plus facile, je dois dire, de le mettre dans la ligne centrale. Quand un problème est, c'est le cas, alors c'est comme ça que nous commencerions. Cependant, ce n'est pas debout tout droit de haut en bas. Il s'agit d'un fruit de parents et biologique et il a une ligne d'axe. Et la ligne d'axe est en fait quelque chose comme ça. Donc je suppose que c'était peut-être la mauvaise chose à utiliser parce que ce n'est pas complètement symétrique, mais je le ferais quand même si pour un morceau de fruit, nous trouvons ensuite la ligne d'axe. Ici, c'est la ligne de l'axe. Et ça juste ici. C' est ma ligne centrale. Donc ligne centrale par rapport à la ligne d'axe. Donc arquer à nouveau si l'excitation petite, mais c'est la ligne d'axe juste à travers ici. D' accord. Donc il y a notre ligne d'axe. Et puis on avait commencé la construction. On dirait, ok, eh bien, cette construction est fondamentalement qu'on a un cycle. On a un cercle ici. Et puis au sommet de ce cercle, on a un peigne, mais on va le garder en deux dimensions, donc on aurait un triangle. Ok, donc c'est, c'est dans la construction. Ce serait alors le milieu. Ma, en fait ma, ma petite tige se déplacerait. Ce serait ma construction. D' accord ? Et puis pour dessiner réellement l'objet, nous aurions alors à peser ce, c'est une gomme pétrie. Je ne nous ai pas énuméré dans les matériaux pour cette classe, mais une gomme pétrie est une belle course, aura ses 11 que les artistes utilisent le plus. Et il est légèrement collant, donc en fait, vous l'enfoncez et retirez le matériel. Et c'était quelque chose comme du charbon de bois. J' utilise du char ou je sais qu'il fait si sombre que je dois le prendre en premier. Vous avez la plupart du charbon de bois hors avant que je utilise côte à côte parce que s'il y a si je ne tire pas le charbon de bois, ça va juste faire un gâchis ou frottis partout dans l'endroit de sorte qu'une fois que je livre assez pour obtenir la plupart des excès de charbon de bois horrible, alors je peux utiliser cela comme une gomme normale. Donc encore une fois, normalement, ce serait très, très léger et modéré. Et puis à partir de là, je peux faire le dessin où je suis genre, ok, eh bien ça vient ici et ça se chevauche et descend. Et puis cette partie lointaine de ces paires vient de derrière et s'avancera. Et puis ça arrive ici et ça descend et ça se met en bas et ça, ça descend au pied. Et le pied vient tourner en pierre, essaie de technologie en dessous, mais il y a une autre partie du pied qui compte chevauche cela. Et puis il y a cette partie du pied ici et puis il y a une autre partie du pied qui chevauche ça. Et, tu sais, ça se cache. Et puis cela se projette un peu. Et ça arrive ici et puis il s'enfonce. Et c'est essentiellement ma paire. Ok, c'est comme ça qu'on dessinerait cette paire en utilisant une méthode de construction. Juste là. Il y a toutes les choses de base préparées pour le croquis. Voyons si je peux réaliser, parce que j'ai en fait mis ceci pour le faire encore chance, voyons si nous nous débarrassons de cela assez. Donc c'est un peu amusant de la façon dont vous nettoyez ces comme vous l'avez fait, vous en avez besoin, comme de la pâte à pain. Et donc tu l'étires et tu le remets ensemble. Et donc c'est malléable, c'est un peu amusant. Encore une fois. Il ramasse le, ramasse le, le médium parce qu'il est collant. Ce n'est pas collant comme le chewing-gum, mais ça retire des trucs de la surface. K. Alors, allons de l'avant et effacons ça. Parce qu'on va parler de construction. Alors que le Taiwan est un moyen plus efficace avec la construction, parce qu'avec un croquis rapide, nous ne faisons qu'esquisser des trucs juste pour le placer. Et puis nous voulons commencer à imposer les rapports hauteurs/largeur pour. Que nous prenons de notre mesure proportionnelle. Et puis on arrive à travers le rectangle, puis on, tu sais, et ensuite on continue. Donc, c'est pour aider à sauter à travers quelques étapes. Donc, au lieu de commencer directement avec le directement avec juste un croquis rapide, nous ferions plutôt prendre des mesures et dire OK. Et ce que nous voulons commencer par à la place, c'est que nous voulons arriver au rectangle. Donc, nous prenons quelques mesures rapides de cela. Et bien sûr, nous essayons également de garder à l'esprit que ce rectangle a une quantité particulière de surface. Et comment ce rectangle se rapporte-t-il au Q ? Parce qu'il y a une file d'attente derrière elle. Mais on ne va pas faire une file d'attente. On va se transformer en carré pour l'instant. Et donc je peux en voir assez pour voir qu'il se chevauche. Je vais montrer mon chevauchement des carrés. Ok, donc c'est comme ça qu'on fait le croquis car c'est une autre façon de dessiner. Ce genre de, vous savez, peut aider une fois que vous êtes habitué à visualiser ce que sont les choses, c'est très efficace si vous, si vous ne pouvez pas très bien visualiser à quoi ressemble les choses, vous savez que cela commence à voir l'objet dans le et le carré que vous ferez, vous commencerez à voir l'objet s'adapter à l'intérieur de cette chose. Et c'est vraiment une bonne chose parce que ça veut dire que tu le fais. Tu es, tu fais ce que tu dois faire. Et puis on dirait, d'accord, et puis il y a la bouteille, et la bouteille va sortir de la page. Et encore une fois, nous avons encore notre mesure graduelle. Nous serions, vous savez, nous essayons d'être aussi près que possible des proportions de base de ça. Maintenant, ces bouteilles sont derrière, mais j'essaie de le voir à travers. Comme je peux le voir à travers cette paire. Et je dirai, d'accord, c'est là que commence le côté de la bouteille. Et c'est presque comme une autre tasse empilée l'une sur l'autre. C' est à peu près la hauteur de la bouteille plus un peu. Donc on va juste dire que c'est la hauteur. Alors maintenant, je vous parle d'autres trucs en peluche. Mais encore une fois, ça l'est, et c'est ce que tu veux faire. Vous habituellement avec les gens de mesure deviennent dingues et ils mesurent trop. Et ce qu'on veut faire à la place, c'est que tu veux mesurer juste assez pour faire, tu sais, un meilleur dessin. Nous avons besoin de suffisamment d'informations pour nous orienter dans la bonne direction, et c'est ce que cela nous aidera. Mais c'est aussi la composition. Donc j'ai ma bouteille ici. Et le dernier, c'est le verre de margarita et les lunettes de lecture de mortier ici. Et encore une fois, si nous mettons le martyr 3D en dernier et que nous devons, encore une fois, nous le faisons, les chevaucher. verre d'artère chevauche la bouteille. Donc, le rectangle pour eux, martyr lunettes 3D à l'intérieur du rectangle des bouteilles. Et donc ça nous aide vraiment avec les choses qui se chevauchent. C' est vraiment une bonne chose. Mais ce que je veux dire par composition, c'est que ce verre de margarita va être en fait hors de notre dessin. Et puis on a la table. Ok. Et vous vous demandez, est-ce que ce regard en ce moment je pourrais y aller ou si je bouge tout, nous pourrions certainement le faire. Donc, encore une fois, nous les ferions très légèrement, très doucement pour que vous puissiez les élever de façon que vous n'ayez pas à le faire. Tu sais, tu ne le fais pas, tu sais. De cette façon, vous pouvez ensuite recommencer. Encore une fois, tu vas utiliser du graphite. C'est du charbon de bois. graphite efface beaucoup plus facilement. J' utilise juste le charbon de bois pour les vidéos parce que tu ne peux pas voir le graphite. C' est juste que même le crayon graphite le plus sombre ne montre pas tout ce sombre. Donc encore une fois, nous utilisons aussi peu brillant, donc ce truc s'affiche mieux. Mais encore une fois, je vais y aller, je n'aime pas ce genre de maladroit de la façon dont ce genre de dérive de la page. Et pour que je puisse alors décider, bien, est-ce que je veux garder le verre de margarita ou est-ce que je veux le laisser tomber ? Et si je l'avais laissé tomber ? Eh bien, je peux aller de l'avant et dire, eh bien, on va juste enlever ça, ouvrir ça. Et maintenant ils seront juste la bouteille, la paire, la, la tasse et, et le cube. Donc c'est comme ça que nous allons esquisser en préparation. Maintenant, tu dois faire ça ? Non, pas nécessairement. Si tu es genre, je ne sais pas. J' aime l'autre va aller de l'avant et faire l'autre. Mais comprenez que vous allez devoir esquisser les choses et ensuite prendre ces trucs et obtenir un proportionné une fois sa proportion puis le mettre dans un rectangle. Et c'est ce que nous commençons pour toujours, ce rectangle. Donc, nous avons déjà fait quelques mesures avec ça. Nous voulons notre mesure progressive. Nous voulons tout réduire en fonction de ce qu'est cette mesure graduelle. Et puis on va aller de l'avant et faire. Donc ça va être un peu, tu vas être aussi rapide parce qu'on prend le temps de mesurer les choses avant de commencer à dessiner. Mais c'est l'idée. Et une fois que nous avons eu ça, disons que c'était notre croquis. Ouais, ok, les proportions sont correctes, c'est proportionnel à ça, c'est proportionnel à ça et ainsi de suite. Et encore une fois, je peux dire, eh bien, je pense que c'est ici le, c'est le haut de la bouteille. Parfois, j'ai l'impression que ce qui s'est passé, c'est la fin de mon journal. Eh bien, qu'est-ce que je ferais ? Eh bien, nous utilisons juste ces points ici. Nous allons de l'avant et trouvons la ligne centrale. La prochaine partie de cela pour la construction est que nous avons besoin, nous faisons toujours la ligne centrale. Nous avons fait la même chose avec cette mesure proportionnelle. Nous avons besoin de nous, nous avons besoin de la boîte pour que nous puissions ensuite la diviser. Utilisez l'armature du rectangle pour ensuite créer X marque la tache. Et quand on fait ça, on obtient la ligne centrale. Encore une fois, c'était la paire et on a déjà cassé cette paire. Mais disons qu'on fait la coupe. Eh bien, pour la coupe, et nous avons besoin des quatre coins. Nous avons besoin de tracer ces choses. Nous devons commencer à visualiser à travers les objets. Ça aide vraiment. Et je me souviens d'un vieux, Il y avait un vieux. Eh bien, mes filles étaient jeunes et nous regardons l'un des merveilleux films Disney et elles montraient qu' elles se préparaient à sortir un nouveau film Disney. Et j'ai eu cette petite scène de foule. Et il montrait que ce n'était pas le cas, ils n'avaient même pas de choléra, mais là, nous montrons juste le stade du dessin. Et j'avais six ou sept personnes qui représentaient cette foule dans une ville. Tu sais, c'est de gros plan avec cette foule de gens. Et vous pouvez voir que le hadron chaque personne individuellement et ensuite les empilés pour les faire dans cette foule. Et la raison pour laquelle ils le font, parce que vous savez que le dessin est correct. Il vous aide à mettre les choses au bon endroit et de cette façon vous n'avez pas bizarre comme si D20 va dessiner des trucs et ils ont essayé de commencer à planter des trucs autour d'elle et derrière elle sans penser à l'objet entier. Et ça commence à casser des trucs et ça commence à devenir bizarre et on ne veut pas ça. Encore une fois, nous avons besoin de notre ligne centrale pour chaque objet, ou au moins les choses sont symétriques. C' est bien sûr va être différent parce que c'est un cube. Mais je ne fonctionnerai pas comme le noyau du cube et le coin du cube est juste ici. Et puis, bien sûr, c'est censé être le rectangle entier qui a n. Donc, cela signifie que l'arrière du cube est quelque part par ici. Et cela va être un peu en avant parce que nous pouvons voir le haut de celui-ci. Mais de toute façon, alors nous avons mis cela là et qu'il y a quand nous pourrions alors aller de l'avant et, vous savez, pourquoi ne pas prendre cela et faire cela dans et dans un minimum, nous avons besoin du coin inférieur de cela descend, ce serait Venez et nous y serons. Et ça irait là. Et puis on peut vérifier ça en mesurant avec le pouce et la fin du crayon et en partant, ok. C' est le centre ? Ce n'est pas, c'est petit, c'est proche. Mais ce droit, il y a un centre. Alors j'étais parti juste pour acheter un peu. Et puis nous pouvons aller bien et nous avons la ligne centrale pour au cas où nous aurions besoin de miroir ou quand nous construisons des moyens, construire avec la ligne centrale. Donc on pourrait y aller, accord, eh bien il y a mon, voici ma ligne centrale que je peux utiliser pour construire. Maintenant, si vous avez des problèmes avec la ligne centrale, comme parfois, je peux utiliser un bord droit ? Tu ne peux qu'essayer de dessiner à la main d'abord. Et puis si vous avez besoin de vous redresser, alors prenez un bord droit et redressez-le, mais au moins essayez de le dessiner et d'en tirer tous les plis. Et ce que je veux dire par là, c'est des erreurs ou quelque chose comme ça, tout ce qui n'est pas tout à fait correct. Sortez ça à la main, puis redressez les choses. C' est ainsi que nous allons exposer nos dessins pour, pour notre esquisse, quand nous allons commencer avec le dessin de construction. Encore une fois, si cela semble, si, si cela semble trop abstrait contre Parfois, les gens commencent, mais comme je ne sais pas que je pourrais le faire. Eh bien, alors faites votre croquis grossier, puis obtenez votre mesure incrémentielle, puis obtenez le rectangle établi, puis mettez dans votre ligne centrale. Donc tout ce que nous avons fait, c'est que nous avons fait, nous avons sauté sur quelques pas, c'est tout ce que nous avons fait. Et puis nous pouvons commencer à construire, et nous avons déjà construit le Paris. On a remis la paire ici que les paires ont un peu sorta. Donc c'était une sorte de notre petite paire qui boucle. Et quand je suis venu pour ça, en face de ça, je suis venu ici. C' est arrivé là-bas. C' est en train de sortir par là. Quelque chose comme ça. D' accord. Donc c'était notre paire. Comme ça. D' accord. Et encore, on y va, OK. Oui, voilà ma paire. Gotcha. Et on pourrait faire la même chose. Ok, eh bien, voici, le cube et ce qui pourrait jamais cube là où nous regardons et est-ce une vue de face ou une vue de coin ? J' ai donc une très légère vue de coin. Et donc je peux commencer à construire le cube en utilisant cette information. En fait, c'est un peu plus par ici. En ce qui concerne ce coin, c'est bon si nous, encore une fois, si nous n'avons pas raison, la première fois, nous pouvons toujours le changer. Ce n'est pas si important que ça, c'est vraiment pas. Et donc tu dirais, ok, il y a mon, il y a mon cube et c'est là que ça change. Le coin change de direction et il va par là, comme ça. Et puis le long du dos, ils devraient être parallèles à ces lignes juste par là. Pour que ça revienne ici, non ? Et encore une fois, on peut dire, jusqu'où ça vient ? Je pense que, vous savez, je, je suppose que c'est faux de ça que je ne les ai pas mesurés. Donc je pense que le cube serait, se terminerait juste ici et juste là. Tu sais, si j'ai dessiné ça, je suis comme, oui, ça ressemble plus à un cube. Donc j'ai eu un peu de temps. Je l'ai deviné, alors je l'ai corrigé. Encore une fois. Beaucoup de ces exercices sont pour nous aider à avoir un sentiment de proportion et, et, et, quand vous l'utilisez et quand vous utilisez comme méthode de construction, plus que, vous savez, si vous l'avez utilisé comme une douzaine de fois ou plus, vous obtenez vraiment à l'aise avec très Rapidement. Mais quoi, ce n'est pas seulement ça, c'est que ça commence à nous aider à voir les choses différemment. Nous commençons à regarder les choses d'une manière complètement différente et il est très bénéfique pour notre capacité à dessiner je pense que les coins arrière juste là pour ce cube. Et maintenant je peux me débarrasser de ce Pat Corner et je vais bien, et puis on y va, d'accord, et maintenant on va faire le, tu sais, la coupe et on peut aller de l'avant. Maintenant encore, je peux soit construire avec des formes plates ou si je suis vraiment à l'aise si, si vous avez dessiné avant et que vous prenez ça juste pour voir, hé, quoi d'autre est, vous savez, quelle est votre opinion sur le dessin ? Eh bien, voilà. Ok, eh bien, je vais juste aller de l'avant et aller droit dans les formes volumétriques ou les formes 3D. Et je vais y aller, ok, c'est un cône juste ici et c'est, tu sais, et j'ai un bon sentiment pour la symétrie. Et, et ce serait alors, vous savez, ceci, cet objet là. Et puis nous avons un petit pied qui vient comme ça, et qui aurait une ellipse là-bas. Et puis nous avons un autre petit, vous savez, encore une fois, un cône qui sort comme ça. Et ça aurait une ellipse juste là. Et encore une fois, nous pouvons aller de l'avant et tirer ceci, ceci et gentiment. Et c'est aussi juste une partie de l'équipement de dessin que j'ai ici. Qu' on sache que c'est ici, dans la région. Oui. Mais en fait, je l'ai juste cogné. Mais de toute façon, afin que nous puissions aller de l'avant et encore faire ça. Encore une fois, ce dessin de cette petite tasse à thé et tout ce genre de choses, la main peut dessiner une tasse à thé sans penser à la petite puce d'une Beauté et la Bête. Ou de toute façon, tu ne peux pas. Il a dessiné ça, cette petite tasse ici. Donc, donc encore là, on a, vous avez les bases de cette petite tasse à thé. Maintenant, il semble que la symétrie est un peu éteinte, mais je pense que vous comprenez ce qu'on fait, je pourrais aller de l'avant et rapprocher ça encore plus au cimetière juste pour vous, mais ce n'est pas à propos de, oh, regarde. à quel point ce dessin est génial. Ce n'est vraiment pas à propos de ça. C' est à propos de l'idée de pouvoir, encore une fois, je dessine beaucoup plus sombre. On utiliserait du graphite, donc ça va être beaucoup plus pratique de se débarrasser. Mais quand même vous voulez utiliser une légère pression, vous savez, pendant que vous dessinez ceci pour qu'il n'arrive pas au dessin, ne devienne pas trop sombre et ne s'éloigne pas de vous aussi loin que ça va. Donc je vais essayer de nettoyer ces lignes juste un peu parce qu'on est non. Donc nous pouvons juste voir dans ces lignes un peu, ces lèvres viennent autour de son peu vraiment rugueux de ce côté. Mais de toute façon, mais encore une fois, nous continuons à construire. Et l'idée de cela, c'est encore, c'est encore dans l'étape difficile. Ce n'est pas super, vous savez, si vous en avez besoin, je pourrais faire un peu, vous savez, de la technique de mise en miroir. Cela semble toujours que c'est probablement le long de cette courbe n'est pas la même que cette courbe ou rappelez-vous, les courbes avec les choses les plus difficiles à faire afin que nous puissions tracer et, et obtenir que, vous savez, prendre soin de. Mais quand on fait le croquis grossier, on va utiliser les rectangles. Et puis nous allons commencer à développer les rectangles. En fait, je suis allé plus loin dans ça, puis ce que je veux, mais je pense que tu as compris l'idée. Donc parce que SEO fait, encore une fois pour l'accélérer, on pourrait dire, d'accord, eh bien, disons que c'est mon, mon, mon petit croquis. Et encore une fois, c'est à quelle vitesse Sig, et quelques minutes pour en parler, mais on y va, ok. Ce sont mes espaces autorisés en tant que fenêtre. Ça va être, tu sais, mon point de vue sur ce merveilleux petit monde que je fais, cette nature morte. Et j'ai ma bouteille. Et la bouteille est un par 2 tiers unités. Et puis on dirait, ok, et quand tu auras ma paire, ce qui est presque comme un un à un tiers, les unités sont juste assez proches et presque sauté sur les extrémités du tout, accord. Je vais commencer à dessiner ça. Non, non, non, non, non. Et encore une fois, il a dit OK. Et je suppose que nous allons le montrer parce que je peux vous dire maintenant, je ne vais pas être capable d'adapter le, encore une fois, le verre 3D martyr sur les cheveux. Donc si je dis d'accord, c'est le, la, la petite tasse à thé et c'est, c'est le petit sera le cube. Et puis on y va, d'accord, et on a le verre Margarite moins de margarita est toujours hors de la page. Et donc je dirais, eh bien, qu'est-ce que je veux faire ? Je veux, si j'augmente le plus poêles peuvent se développer ? Ou peut-être que je pourrais dire bien, voyons, j'ai utilisé un format plus long. Eh bien, ça marcherait si j'avais un vous savez, si c'était plus long, je peux l'intégrer ou je pourrais réduire tout le reste. Et si j'allais le réduire, eh bien, alors encore une fois je suis comme OK, je peux utiliser la diagonale de l'utilisateur là-dedans. Parce que nous savons tout ce qui correspond à ces diagonales de la même proportion. C' est juste qu'il est maintenant plus petit. Et je pourrais me demander si ça va être assez petit ? Je ne pense pas que ce sera le cas, alors on va le faire. Utilise cette diagonale, mais on va juste bouger ça un peu plus K. Donc le truc marrant c'est que je vais, d'accord , eh bien, je peux réduire ça, mais ça va aussi, tu sais, dépend de celui-ci. J' ai perdu la vitesse de ce côté et on peut faire la même chose. On y va. Ok, eh bien, si c'est ma paire juste là, et qu'on veut ça, ça, maintenant c'est vraiment formel. Je pourrais aussi très rapidement sortir de ce sentiment à propos de droite. Mais si je vais bien aller, si je prends la diagonale, tout ce qui rencontre ce meurt avec 90 degrés est le même. Et je peux essayer un peu de jauge, est-ce à peu près la même chose que ça ? Et je dois probablement vérifier deux fois, mais je suis en train de raser ça. Ça a été rasé. Et tout ça ici a été rasé, non ? Donc nous essayons vraiment d'avoir ce petit r, alors nous finissons. Et donc on pourrait dire, d'accord, eh bien, c'est ici un rectangle. Où sont les rectangles, les yeux ou les coins créent la diagonale. Apporter ça. Et encore une fois, nous essayons de réduire cela aussi. Je vais rétrécir ça en premier, on devrait ramener ça. Donc on va devoir faire un peu, tu sais, il y a, il y a, il y a des trucs qui vont devoir arriver. J' ai augmenté, poussé ça par autant, qui signifie que je dois ajouter la même quantité ici pour pousser ceci, ceci ici devrait être le même que ça ici, assez proche de lui. Alors que là où peu r, petit carré r est le même. Et je saurai où j'ai eu ça, mais c'est censé être plus grand qu'il n'est large, donc on sait qu'on est parti sur ce truc petit peu. C' est un peu mieux. Ok, donc je ne sais pas où ce golf. Mais on va prendre la diagonale. Et puis je vais rétrécir ça. On essaie de le rétrécir. Semblable à ce que tout le reste a été réduit. Mais en faisant cela, nous allons finir avec un bon juste plus petit, plus petit, petits, petits incréments qui ont tous été réduits. Maintenant, c'est une façon très formelle de le faire. Ou je pourrais simplement les rendre plus petits, un peu plus petits et essayer de les visualiser. Et puis double-vérifiez que ma mesure incrémentée et assurez-vous qu'ils sont tous en ligne. Vous savez, vous pouvez utiliser votre mesure et ensuite vérifier que si c'était ma mesure incrémentielle et les mesures incrémentielles du coin. Eh bien, je vais y aller, ok, voilà ma mesure incrémentielle. Et si c'est deux de ces grands, encore une fois, tant de larges seront alors à nouveau, nous pouvons vérifier et nous assurer très rapidement que tout est en proportion. Mais la raison pour laquelle nous l'avons fait c'est que nous essayions d'entrer dans le verre 3D martyr. C' est la table. Et nous essayons de faire, c'est d'obtenir la coupe élastique Margarita. Donc tu dirais, d'accord, eh bien, le verre de margarita. Wow, presque. Donc, le verre de margarita entre en dedans d'environ un tiers. Ok, et donc c'est un troisième et un peu. Donc c'est la troisième zone et mettre les deux tiers sur. Et j'ai ajouté juste un peu. Excusez-moi ? Mais encore une fois, nous pouvons aller de l'avant et vérifier nos mesures pour nous assurer que nous les avons. Mais on a fait ça assez petit pour que maintenant on n'ait plus le verre de margarita. C' est du verre d'artère, juste un peu de hauteur. C' est là que se trouve la tasse, mais c'est déjà un peu plus grand. On va apporter ça. Et ils diront, Hey, comment nous appelle à ça. Et encore une fois, nous pouvons vérifier avec notre mesure incrémentielle. Je pense que ça devrait bouger un peu. Je pense qu'il est encore un peu trop grand. Et je pense qu'ils sont un peu à la cire. Donc tu vas prendre ma mesure de carrière et je les pousse en gros parce qu'ils ne sont pas loin d'une tonne, mais ils sont un peu partis. Je peux juste le dire à partir des rectangles, mais c'est bon. Et encore une fois, je me sens parfois pourquoi on fait ça à nouveau ? Quelqu' un peut-il me le rappeler ? Parce que vous allez commencer à vous habituer à quel type de rectangle suis-je en train de regarder ? Et je peux dire, oh ouais, que la rechute de Martin est presque un rectangle de un à deux. Et oh, ouais, ça, cette paire là-bas qui est comme si c'était un. Donc 1.5. Eh bien, non, ce n'est pas un 1.5. C' est un à un le troisième, vous savez, et vous devenez plus sensible au rectangle. Et en faisant cela, vous pouvez en fait, vous avez un meilleur sens de la proportion. Donc, tout cela est pour développer ce sens de la proportion que nous avons retiré des choses. Et encore une fois, parfois les gens pensent à la maison et c'est, ça a l'air si contemporain. Personne ne fait ça. Et ce n'est pas vrai ou que vous pouvez revenir aux croquis, au revoir, au revoir la démence et d'autres personnes de la Renaissance. Et il y avait de la composition de cette façon. Ils agrandissaient des choses de cette façon, ils construisaient des choses de cette façon. Cela remonte à des centaines d'années et peut même remonter plus loin. Certains prétendent qu'il remonte bien avant la Renaissance, qu'il remonte aux Grecs, aux Romains et à d'autres civilisations. Il y a plus ancien. Donc, encore une fois, nous allons essayer d'utiliser cela pour avoir une meilleure idée des objets que nous dessinons un meilleur sens de la proportion. Je vais avoir la photo ici pour que vous puissiez voir ce que je regardais pendant qu'on fait ça. Et c' est encore une fois comme ça que nous allons vouloir aborder notre mesure proportionnelle. Parce que encore une fois, tout ce que nous avons à faire x marque l'endroit, obtenir les lignes centrales, puis commencer à construire. D' accord ? Et rappelez-vous quand nous faisons les constructions qui n'ignoraient pas les lignes centrales, nous avons besoin que les lignes centrales n'ignoraient pas les proportions étaient mesure du site, nous faisons tout ça. Nous venons d'ajouter de la construction à toutes ces autres bonnes choses. Très bien, donc c'est une très bonne méthode et si vous le faites, je vous garantis, ça aidera vraiment votre dessin et façons que vous ne croirez même pas que vous ne seriez pas en mesure de croire. C' est juste une excellente méthode. Tu dois pardonner. Donc encore mes lignes, je dessine ici sur une surface plane pour vous rendre un peu plus facile à voir. Et c'est, c'est un peu plus facile pour la, vous savez, la création de la vidéo sur tel, je travaillerais presque envie de vrai vertical quand je ferais ça, ou au moins avoir Maya. Mon dessin. Voici certains pourraient connaître mon cheval à dessin, mon, ma, ma, ma planche à dessin sur mes genoux. Donc, encore une fois, c'est à un léger angle. Et c'est comme ça que je ne dessine pas une perspective, ce qui est la meilleure façon de dessiner. Donc je vais juste nettoyer ça un peu. Donne-lui un peu plus. Et parfois vous pourriez dire, hé, est-ce que c'est encore trop proche par rapport à ça ? Tu sais, et pour qu'on puisse toujours y aller, eh bien , tu sais quoi, si je pense que c'est trop. Je peux juste le couper et tout d'un coup, ça pourrait être parti. Ouais, ça a l'air un peu plus gentil. Peut mettre ce petit est environ un tiers de cela. Et cela pourrait, donc encore une fois, vous obtiendrez plus, vous serez plus conscient des proportions et plus vous dessinez. Et c'est comme ça que tu peux sauter la grenouille. Donc, parfois les gens vont juste aller droit à attirer les gens partis. On verra qu'il ne mesure pas. Il discute de ces trucs de construction. Il saute juste là-dedans. Et il y en a souvent, ils font déjà ça dans leur tête. En fait, la plupart du temps, 90% du temps, que ce soit là, et je dirais que c'est un 100% sont là ou n'importe où ou pas, parce que c'est ce qui est, ce qui se passe dans le cerveau. Est-ce que le cerveau est en fait penser à cette chose dans sa proportion de base, fondamentalement de manière abstraite. Et puis c'est l'interpréter à travers la main de la personne, c'est qu'ils le dessinent. Et donc une partie de ça dessine depuis 40 ans. Ils vont juste sauter dessus. Ou quelqu'un dessine professionnellement depuis dix ans, ou encore une fois, ils vont sauter dessus. Seulement ceux qui voient, ils ne mesurent pas, ils ne font rien de tout ça. C' est parce que ce qu'ils font est construit sur des milliers, sinon plus, vous savez, des dizaines de milliers d'heures est très facile à, pour accumuler un 10 mille heures de dessin quand vous êtes quand vous allez protéger mon professionnel depuis dix ans, la plupart des artistes, les arts professionnels travaillent 80 heures semaines. Donc, tu sais, dix semaines de ça, tu as déjà 800 heures, tu sais, donc c'est très facile de l'avoir. Maintenant, je ne dis pas que je ne veux pas jeter ça dehors. Faire des fumées sacrées UGA. C' est ce que je dois faire ? Non. Mais tu dois le pratiquer. Et je vais te dire si tu fais ça, tu sais, au moins dix fois de plus avec différents types de trucs utilisant les rectangles et autres trucs. Et mieux encore serait si vous avez fait 20-30 fois, mais si vous faites au moins dix fois de plus, faire d'autres petites vies mortes et pratiquer cela, encore une fois, vous serez n Si vous gardez un, comme un peu de livres de croquis de sorte que vous pouvez pouce à travers elle. Vous serez étonné de voir combien cela aide vraiment. Encore une fois, c'est un très bon concept. Utilisez-le dans votre dessin et il vous aidera à construire une OMS a aidé votre cerveau à construire un meilleur sens de la proportion, ce qui signifie que vous êtes sec et deviendra plus rapide et plus précis. Et qui ne veut pas ça ? Alors allez-y et donnez un coup de feu. On va aller de l'avant et parler plus de la mission et la photo sur laquelle on va travailler à partir de la référence et tout ça. Mais cela a été, vous savez, l'utilisation de croquis pour la construction. D' accord, maintenant, prends soin de toi. 7. Dessin de nature morte 1ère partie: Bon, bienvenue. Donc ce qu'on va faire maintenant c'est qu'on va aller de l'avant et commencer sur ce dessin. On va aller de l'avant et utiliser le dessin de construction et le dessin schématique. Et nous allons aller de l'avant et faire un dessin avec. Encore une fois, nous allons utiliser ces cercles, triangles, carrés et formes d'oeuf, tout ce que nous avons à utiliser des ellipses. Nous allons construire des choses à partir de ces stapes de base. On va commencer par un rectangle avec une hauteur et une largeur, puis commencer à construire une fois qu'on aura une ligne centrale. C' est comme ça que nous allons faire ce dessin. C' est un peu différent. C' est un outil vraiment génial. C' est le type de dessin est utilisé par, Je suis dessinateurs de bande dessinée et illustrateurs, et animateurs et dessinateurs et dessins graphiques. C' est le plus couramment utilisé. Et on va le faire aujourd'hui. On va aller de l'avant et commencer. Donc, la première chose que nous faisons est de trouver ma mesure graduelle. Maintenant, il va y avoir une photo de l'Arboretum en utilisant plus, il y aura des photos que vous pouvez ouvrir dans le cours pour voir les choses individuelles que nous dessinons. Pour comprendre les choses un peu mieux à partir de notre courant principal et mesure. Je vais y aller et j'ai encore le Cubain ici. Mais depuis qu'on a fait le cube la dernière fois, allons-y et faisons autre chose. Donc je vais aller de l'avant et utiliser comme une petite toux, une petite tasse de thé ici. Et je vais utiliser la hauteur de la tasse de thé. Donc je vais aller de l'avant et mesurer ce t, mon incrément de mesure. Et puis je veux dire, hey, combien, quelle est la largeur du dessin, combien d'incréments ? Donc je vais commencer à la, à la pomme. Et je vais compter dessus parce qu'il y a une pomme sur le côté gauche qui se termine par une paire sur le côté droit. Donc vous voyez combien d'incréments c'est quand je dis, Ok, il y a 11234. Donc environ cinq. Donc, ici, nous avons cinq incréments de haut. Je peux même faire une notation ici si je le voulais. Cinq, je, vous savez, je pourrais mettre Ankara quatre incréments et nous allons mettre w pour large. Je pourrais juste garder ça comme une notation très rapide. C' est combien d'incréments ? Je vais prendre la hauteur de la tasse de thé. Je vais commencer au premier plan, les algorithmes du premier plan. Et il va compter, il y a 1.5234. Donc, il fait 4,5 incréments de hauteur. Rappelez-vous avec cette mesure incrémentielle, tout est sur la taille que je fais cet incrément décide de la taille de ce dessin entier. Donc je pense que normalement je ne positionnerais pas le dessin jusqu'à présent. Nous sommes ici à gauche, mais c'est pour que je puisse encore laisser de la place pour cette image sur la composition de droite. Je ne pousserais pas tout d'un côté. Donc je vais aller de l'avant et je vais probablement commencer avec l'Apple juste ici. Et nous recommencerons à compter ces incréments. Maintenant, j'ai un peu, juste une petite ligne ici pour la table. Alors je vais aller de l'avant et poser. Où serait la pomme ? Et si c'est la hauteur de la pomme juste là, si, tu sais, peut-être que je devrais utiliser un peu plus sombre. Si c'est mon incrément. Eh bien, alors je, vous savez, encore une fois, ça va être 4,5 de ces grands. Pour que je puisse aller de l'avant et aller à droite. Voyons voir. Il y a 1.5234 est tout le chemin ici. C' est un peu trop grand pour moi. Donc je vais réduire l'augmentation pour que ça vaut la peine que nous essayions toujours de nous concentrer sur cet accroissement, la taille que nous voulions. Je pense que ce sera probablement mieux. Ensuite, nous allons de l'avant et nous disons, d'accord, c'est mon nouvel accroissement. Hauteur. Commence ici. Il monte ici. C' est le nouvel accroissement. C' est juste la table. Je ne peux probablement pas le voir, mais ça passe juste par ici. Comme ça. Vous essayez de passer à la route pour que je puisse rester avec ce dessin est autant que possible. Avec ce nouvel incrément. Je l'ai réduit. Donc je vais aller avec 4,5 de ces grands. Donc tu vas y aller 1234. Ça fait quatre. Si on a pris la moitié de ça, choisissez une autre moitié, mettez-la là. C' est 4,5 incréments de haut, toujours assez grand, mais ne sort pas du papier. Si je le voulais, je pourrais le réduire encore plus. Tu sais, rien de grand. Et encore une fois, vérifions ça pour nous en assurer. Parce que j'avais quelques marques des incréments précédents. K, je vais rendre ça juste un peu plus petit. Je dois, j'ai ce qu'on appelle une bouteille de vin glacé qu'un élève m'a donné. Encore une fois, eh bien, toutes mes bouteilles me sont données, des souris par des étudiants pour autant que ça va. Donc, et ils sont tellement intéressants, ils sont tellement fascinants. Le je rétrécit ça. Je pense que je le savais. Je ne sais pas. Peut-être. Oui, je suppose que je l'ai fait. D' accord. Attends. Donc oui, on va y aller et recommencer. Donc même au début. Donc au lieu de faire un croquis, alors j'essaie de prendre un peu plus de temps. On aurait pu aller un peu plus rude là-dessus. Mais je veux suivre ça. Je veux te montrer, tu sais, oui, il y a parfois des gens que tu auras des artistes qui deviennent vraiment flashy. On va voir comment je peux faire ça très vite. le frappant comme ils disaient, vous savez, très vite, faites-le. Mais ce n'est pas ce que cette évaluation la plupart du temps ce n'est pas le genre de dessin faisaient. Et donc ce n'est pas le genre de dessin que je veux faire pour toi non plus. Je veux vous en montrer un où vous allez être un peu plus méthodique. Nous allons être un peu plus prudents pour essayer de le faire d'une, d'une, d'une meilleure façon. Donc, je reprends cet accroissement. Oups, 123. Ça fait quatre. Et ce sera environ la moitié. Ok, maintenant c'est à peu près là que je veux aller trop longtemps non plus. Donc, tu sais, c'est aussi je ne veux pas nous le dire et je veux trop longtemps. Je pense que ça marchera. Donc, je vais mettre une notation ici que c'est la hauteur. C' est là que commence le dessin. Et c'est là que nous allons commencer avec qu'Apple est juste là. Donc je voulais ça mon point de départ. Alors ce que je vais faire, c'est que je vais commencer là où je vais mettre la pomme. Et je pense que j'ai commencé à confusion, car j'ai dit ne faire que le copyright. Et je commence à parler de pommes. Je dois vérifier que je ne me suis pas confondu non plus. Parfois, je vais y aller et lire le verrou sur quelqu'un d'autre. Donc nous ne voulons pas que ça arrive. Je vais aller de l'avant et mesurer ça avec l'Apple. D' accord. Je vais utiliser la peau de pomme. J' ai été ou à l'origine utilisé la tasse à thé. Je vais aller de l'avant et utiliser les faits saillants d'Apple. Je pense que j'ai utilisé ça et donc je vais le verrouiller encore une fois. Et il y a le plus élevé similaire, mais ils ne sont pas les mêmes. Donc oui, en fait, j'ai fait une mesure de hauteur avec la pomme. Et nous sommes plus près de six incréments de large. Scie. Je vais juste devoir vérifier. Je voudrais juste depuis que j'ai changé mon incrément ce que j'utilise. Ouais, je dois tout refaire après tout remesurer. Cela ne va pas être énorme, mais juste en changeant l'incrément et ces incréments sont à moins d'un quart de pouce l'un de l'autre d'être le même. Ça a vraiment changé la taille de cette chose. 123456. C'est à quel point cette chose est large. Wow. 1-2-3, 4-5-6. D' accord, vérifions juste ça. L' une de ces raisons. Ok, donc il y a une autre partie à ce sujet, c'est la même Apple que nous avons utilisée la dernière fois, et la pomme est plus large qu'elle est grande. J' ai donc utilisé une largeur de pomme où j'ai dit que j'allais utiliser une hauteur de pomme. Et c'est là que ça a tout jeté. Donc, parce qu'elle est plus large que grande, les pommes sont presque aussi oblongues. Et donc juste ce changement était suffisant pour changer toute la nature morte entière. Donc, ce sera là où cette chose s'arrête. Là, à peu près. C' est toujours de bonnes estimations, mais elles vont être beaucoup plus précises que si je n'avais pas fait d'estimations. Et ce qu'on va faire c'est qu'on va commencer à maintenant la partie de ça donc on veut faire, c'est que tu veux arriver au point où on peut commencer à visualiser un objet dans sa propre boîte. Si j'ai pris la hauteur, cette pomme et vérifier sa largeur, Il est plus d'un tiers plus large qu'il est grand. Donc si j'ai pris ça, c'est la hauteur, c'est la largeur. Et si je mets ça ici, c'est environ un quart, ce sera probablement plus près d'un tiers, nous allons commencer à essayer de mettre tous ces objets dans une boîte. La façon dont il peut faire est que je peux prendre mon crayon et l'allumer avec l'objet et essayer de visualiser le rectangle avec lequel l'objet se trouve. A l'intérieur. La hauteur du cube est peu plus d'une pomme. Et la file d'attente commence à environ un quart du chemin de la pomme. Nous avons encore une hauteur de pomme et un peu, donc je vais prendre la hauteur de la pomme, ce sera la hauteur. Et ce sera juste un peu plus grand que ça. D' accord ? Et puis si je regarde vers le cube descend maintenant ce sera un cube de vue de face. Et ce cube de vue de face coupe cette chose à peu près en deux, pas tout à fait la moitié. C' est probablement plus proche de trois cinquièmes, deux cinquièmes. On ne va pas s'inquiéter beaucoup de ça en ce qui concerne ça. Mais il y en a plus en dehors de la boîte et à l'intérieur de la boîte. Si nous avions dit : Eh bien, où est le point à mi-chemin ? Et je suis allé de l'avant et a fait l'armature du rectangle vraiment grossièrement. Et c'était un peu le milieu. Eh bien, je peux y aller, eh bien, si c'est le milieu, je vais deviner que mon troisième sera peut-être là ou là, ou là. Je peux même faire l'armature entière pour, Je me demande trouver le troisième exact. Mais encore une fois, si je change ça juste un peu, ça ne sera pas si grave. Donc je vais dire, OK, c'est là que commence le cube et c'est le haut du cube et ce n'est pas l'arrière de la file d'attente, mais c'est le haut. Et puis nous allons dire, d'accord, eh bien, c'est un cube de vue de face. Donc, si c'est un cube de vue de face qui et c'est un cube, alors nous commençons par un vrai carré. Donc ça m'aide parce que la place est aussi grande que si large. Donc c'est la hauteur. Et cela signifierait que ce serait la largeur. Et c'est ma vraie place. D' accord ? D' accord, donc c'est encore ma vraie place. Maintenant, combien est-ce que je vois ? Maintenant ? Je vois un peu du côté droit. Si je prends ce côté droit et que je le divise le long de l'avant. Donc, si j'ai pris le parti, je le divise en ceci. Je découvre que c'est environ un quart. Donc si je disais, c'est à peu près la moitié et c'est à peu près la moitié de ça. C' est à propos de combien je c si ce côté, donc je vais, c'est une estimation rapide. Mais, vous savez, donc j'ai mesuré, je mesure ce front sur le côté, et j'ai pris ce petit morceau de côté, je l'ai divisé en carré, et j'ai découvert que c'était environ un quart de la longueur carrée. Donc j'ai juste dit, d'accord, eh bien, un peu couper ça en deux visuellement. C' est une animation d'invité. Coupez ça en deux. C' est une estimation, mais ça va être d'environ un quart. Encore une fois, cela ne doit pas être une usure trop mécanique. Nous utilisons des options de devinettes en comparant des choses. Si je voulais vraiment entrer, je pourrais le comparer encore plus. Mais je ne vais pas m'inquiéter à ce sujet. Donc c'est le côté de ce cube. Pendant que je regarde ça, je dois fermer un œil. Il vous aide avec perspective. Je suppose que tu n'as pas à t'en inquiéter parce que je t'envoie une photo. Et la photo a été aplatie parce qu' avec un appareil photo, on ne voit qu'avec un œil, il n'y a qu'un seul objectif. Il n'a pas deux lentilles. Vous savez, il n'y a qu'une seule terre ou regarder à travers. C' est ce que tu appellerais la vision monoculaire, qui veut dire que je n'en vois qu'une. Encore une fois, nous avons fait une mesure rapide et rapide, mais je l'ai fait avec les deux yeux ouverts. Et ce que cela signifie, c'est que mon, parce que mon oeil droit est plus loin du cube, il voit plus du côté que mon oeil gauche. Et mon œil gauche est mon œil dominant, alors j'ai fermé l'œil droit. Ça devient plus maigre. Encore une fois, quand vous aurez les deux yeux ouverts, vous allez voir deux perspectives différentes. Vous devez fermer un œil et ainsi vous serez en mesure de mieux voir votre, votre, votre, votre, votre, Cuba, pour ainsi dire. Alors je vais y aller. J' ai fait une mesure rapide et je peux en fait voir à peu près la même quantité de dessus que le côté du Canada. Donc je parle juste de ça. Donc c'est un peu différent de l'autre, mais parce que j'ai fait une mesure ici et c'est à peu près la même hauteur que là, ce qui devrait être en fait ici. Ok, donc c'est censé être le haut de ce cube. C' est vraiment cool parce que maintenant encore une fois, c'est une vue de face. C' est donc un vrai carré. Une fois que j'ai fait ça comme ça, ce qui est à peu près le même que ça, j'ai deux coins ou j'ai ce coin, ce coin, devinez quoi ? Voilà ma diagonale. Donc j'ai fait ça un peu différemment que nous ne l'avons pas fait. Au lieu de deviner la diagonale ou de mesurer la diagonale, je mesure ceci et ceci. Et comme c'est le cas, tu ne peux pas faire ça avec deux, avec deux. Vous ne pouvez pas le faire avec une vue de coin. Cela ne fonctionne qu'avec les vues de face. Mais parce que cette mesure ici était la même que cette mesure là, je savais que je pouvais juste la pousser sur la même distance et faire un coin parce que c'est là qu'elle se termine et où se trouve ce coin et ce noyau est que je suis connecté et C'est ma diagonale. Et puis nous devons juste nous assurer que cet angle est le même que cet angle, libérant la salade mais plus pour nous assurer que c'est à peu près le même, mais c'est assez proche. Et puis je peux venir ici pour ça. Et je peux m'assurer que c'est encore assez proche du même angle. Et je suis Brian, enlevez-les plus loin afin que vous puissiez mieux voir la ligne pour voir si elles sont effectivement parallèles. Désolé, je viens de me gratter le menton. Je sais que j'ai ce micro à revers, donc ça ressemblait à du papier de verre. Encore une fois, on va aller de l'avant. Maintenant. Habituellement, avec notre construction, nous pourrions laisser tout est rectangles. Eh bien, quand je travaille avec quelque chose qui est vraiment une sorte de cercle modifié. Je vais aller de l'avant et en faire le cercle modifié. Mais ça va être mon, mon Apple dans la mesure où ça va. Et je pense que mon Apple est un peu large. Encore une fois, chaque fois que vous croyez vos yeux, alors je regarde ça. Je les ai dessinés. J' y vais, c'est un peu trop long. C'est beaucoup trop long. Donc je vais couper un peu ça. Et c'est bon. C' est que nous ne allons pas nous asseoir ici pour mesurer, mesurer et mesurer toute la journée. Nous voulons être en mesure de le faire le plus rapidement possible. Maintenant, mon, j'ai un cube haut, que j'ai toujours, je base ça sur ça et c'était, c'était à peu près la même hauteur plus un peu. Maintenant, nous avons une tasse sur le dessus, et la tasse est à peu près la même hauteur que le cube. Alors je vais y aller, eh bien, voyons, où a commencé la Coupe ? Disons que la coupe commence juste ici. Donc j'essaie de mettre une sorte d'où commence cette tasse en haut de la file d'attente. Et puis je vais prendre ça et je vais aller de l'avant et marquer un dans ce coin parce que ce juste ici est égal à cette distance là-bas. Et cette distance était basée sur l'utilisation de ceci pour modifier cela. Ils devraient donc être assez proches en proportion. Et ce qui est cool, c'est quand nous, et je vais le faire, je peux aller de l'avant et prendre mon crayon et envisager cette tasse dans le rectangle. Cette tasse à thé, je vais, je vais aller de l'avant et regarder la tasse à thé sans comme si je coupais la petite partie que vous tenez dessus, le peu que vous allez gérer. On va couper ça et regarder juste le vaisseau, la partie qui contient le T. Et si je fais ça, je vais découvrir qu'il est un peu plus large qu'il n'est grand. Ce qui est encore une fois assez intéressant que les tasses de thé un peu plus large qu'il est grand. Pour que je puisse passer par ici. Et je vais essayer d'asseoir un rectangle qui est grand, juste un peu plus grand qu'il n'est large. Ce n'est pas tout à fait un carré. On y va. C' est un peu mieux. Alors on y va. Et il y a ça. Et ça, je pense que ça doit revenir juste un peu. Eh bien, cette tasse à thé. Encore une fois, à cause de la façon d'essayer de sortir du chemin que je dessine. En fait, je ne dessinerais jamais de cette façon parce que encore, c'est faire glisser ma main à travers tout le graphite. Et je vais finir avec juste la main sale, mais pas seulement cela, le dessin lui-même construit remplissage, raide, trop laborieux, si vous voulez, k Maintenant c'est un peu, juste un peu plus grand qu'il est large. Et puis on dit : OK, quelle est la prochaine chose que nous allons mettre en place ? Et on va prendre, et on va étaler la bouteille de vin glacé. Et la bouteille de vin de glace commence juste ici et monte. Maintenant, si j'ai pris cette distance, parce que encore une fois, je l'ai déjà, j'ai déjà utilisé cet incrément pour définir cet incrément. Et maintenant, nous pouvons utiliser d'autres incréments aussi bien parce que ceux-ci, cela a été utilisé pour définir ceci, qui a ensuite été utilisé un ensemble qui. Et donc nous vous donnons un peu plus de liberté que ce qu'on avait avant. Juste un croquis. Mais c'est là que commencent les bouteilles de vin glacé. Et si j'ai pris la mesure de l'empilé, la tasse à thé et le cube comme ils sont empilés. Et je vais de l'avant et je les mesure. Et puis je le fais et j'empile un autre incrément sur le dessus. Alors je vais savoir que ça arrive jusqu'au sommet de la bouteille de vin glacé. Mais le IS1 Weibo est à la fois la tasse à thé et les cubes empilés les uns sur les autres. Et c'est à peu près à quel point il est grand. Donc, ici, c'est à peu près la hauteur de cette bouteille de vin de glace. Et maintenant, j'ai la hauteur. Ce truc juste ici. Maintenant, si j'ai pris un, la hauteur de la pomme, je mesure le weiss Wine boy, les boules de vin de glace sont vraiment maigre. C' est comme les trois quarts de cette hauteur. Encore une fois, c'est ici notre augmentation. K. Tant que je continue à utiliser cet incrément, alors tout ira bien. Je vais aller de l'avant et prendre ça. Je vais deviner ce qu'il y a à propos des trois quarts ? On dirait que c'est environ les trois quarts pour moi. Ça pourrait être un peu plus de trois cœurs avec moi assez proche. Donc je vais aller de l'avant et je vais marquer que c'est donc environ les trois quarts d'un accroissement de ça. Et voici mon rectangle de bouteille de vin doux. Maintenant, encore une fois, je pourrais vérifier cette bouteille de vin de glace parce qu'une fois que j'ai quelque chose ancré dans cet incrément, je peux alors utiliser sa propre proportion pour vérifier si c'est correct. Et les bouteilles de vin de glace environ un à six rectangle. C' est vraiment maigre. Laisse-moi vérifier ça. Un peu moins de six ans. Plutôt proche. Donc encore une fois, on prend cette largeur et on va bien, il y a 12345. C' est probablement un peu court. Donc on va aller de l'avant et prolonger cette bouteille de vin glacé. Ou si on ne veut pas y arriver. Parce que je couperais ça en deux comme ça et que je couperais ça en deux, c'est trois quarts. Assurez-vous que j'ai utilisé une note de trois quarts. Et ce n'est pas seulement qu'il était un peu épais, donc la prochaine chose que nous pouvons faire c'est nous, si nous le rendons plus maigre, cela signifie que c'est, la proportion augmente avec la hauteur, la largeur. Donc, si c'est maintenant ma nouvelle largeur, et je vais rééquilibrer il a 12345 et presque presque six. C' est au-delà de la mi-chemin et c'est à peu près là où nous en sommes. Donc on va laisser ça juste là pour la bouteille de vin glacé. Nous avons ensuite ce vol de vin de glace, chevauche une bouteille Qian TE. Et la clé d'une bouteille remonte à partir de cette bouteille de vin glacé. Je regarde aussi ça et ça. Et je pense que c'est un peu haut, donc je vais faire tomber ça juste un peu. La clé de la bouteille est derrière ça juste un peu. En ce qui concerne ça. Et je vais devoir relever ma ligne de table. Je vais aller de l'avant et vérifier l'angle là-dessus et ce n'est pas mal. Alors j'ai vérifié l'angle. J' ai fait toute quelle heure est-il sur le cube là-bas apporté. Et c'est à peu près juste, donc, c'est bien. C' est une bonne nouvelle. Nous sommes dans le ballpark et cela va probablement rendre cette bouteille de vin de glace encore plus proche de ce qu'elle doit être. Et puis nous allons, nous allons venir ici et nous dire, d'accord, où est, où commence la clé d'une bouteille dedans. Il se coupe un peu avec la bouteille de vin glacé. Et ça commence juste ici, c'est à quel point il va en arrière. Et puis il se fait couper un peu par la bouteille de vin glacé. Et je peux dire, d'accord, combien ? Et j'ai tout ça éclaté, donc j'ai des photos individuelles de ces objets pour que vous puissiez les mesurer à eux-mêmes. Mais si j'allais de l'avant et que je disais, Hey, quelle est la largeur ? Il est sur la bouteille, c'est environ 13 quarts d'une hauteur d'incrément. Donc, prenez la hauteur d'incrément et nous l'utilisons pour la largeur, donc ne vous mélangez pas par cela. C' était toujours la hauteur. Donc c'est un. Et puis on va aller aux trois quarts. Maintenant, c'est deux. Et on dit : Eh bien, il y a encore la moitié et la moitié, c'est des enregistreurs. Et nous disons, d'accord, qu'il y a la largeur, mais maintenant nous avons besoin de la hauteur. Et nous disons, OK, prenez la hauteur de la pomme et puis comptez combien de hauteurs d'Apple cette bouteille est. Et c'est, voyons, ça fait 123. Et peut-être un tiers. Alors prenez ce revenu plus élevé ici et va à ce 12 boucles, 234. Et nous avons dit, tout droit jusqu'à environ un tiers et ainsi de suite. Et prenez ça et dites que c'est ici que c'est à peu près à mi-chemin. Ce n'est probablement pas tout à fait un tiers de ce qu'il y a. Oui. Droit. Mais à droite, il va y en avoir environ un tiers. Donc, nous allons de l'avant et apportons ça. Et c'est maintenant. Et rappelez-vous que c'est un chevauchement. Donc, ceci, ces deux rectangles sont, sont à l'intérieur l'un de l'autre pour l'instant. Et puis nous avons un verre en 3D martyr. Donc on va y aller et marquer leur verre d'artère. Et encore une fois, le verre de margarita coupe dans cela à propos d'eux beaucoup. Le verre de margarita, si je prends mon crayon et les aligner verre d'artère avec un avec ce qu'on appelle une ligne de niveau et voir si c'est en face de cette ligne qui est légèrement en face de là. Donc je vais apporter une ligne qui est légèrement devant la bouteille de vin glacé et l'école tout le chemin pour ce verre de margarita. Et on va aller de l'avant et les prendre sur Glass. Et c'est tout ce que je pouvais faire pour ne pas voir une vieille chanson classique sur les margaritas quelque part au sud de la frontière. Mais on ne va pas faire ça. Je ne vais pas te faire endurer ça. Hey, ça a passé 13 quarts en termes de largeur. Donc c'est un, c'est deux. Et puis on a dit : OK, on va couper ça en deux. Couper puis avoir à nouveau qui est trois quarts et a juste au-delà. Donc je vais dire que je vais écrire ça correctement. Il y a une assez bonne estimation d'être juste au-delà de ces 23 trimestres. Maintenant, nous n'avons pas décidé où nous n'avons pas marqué, quelle taille, quelle taille c'est encore. Et on va prendre notre record de la hauteur de pomme du verre de margarita. Je vais dire, voyons, il y en a 12 et un peu plus de la moitié. Encore une fois, on va aller par ici. Et on va par ici. Je vais dire qu'il y a 1123. Donc il y en avait trois. Mais ce n'est pas bien, ce n'est pas trois. Il y a trois incréments sur l'un des trois incréments. Donc je peux couper ça en deux et couper ça en deux encore et encore, c'est juste au-delà de la marque des trois quarts. Je crois que je vais le vérifier. Prenez cette hauteur. Et là, on va aller chercher 123 quarts, ok, ish. Encore une fois, ça pourrait être juste au-delà des trois quarts. Alors je vais aller de l'avant et faire tomber ça. Attends, qu'est-ce que je viens de faire ? Cela doit être la hauteur à la pas la largeur. Excusez-moi ? Pas si bon pour. Ou on va juste dire fig et faire dur. Je ne veux pas ça. On y va. Il y a donc la hauteur. D' accord. Donc, ici, c'est la hauteur du verre de margarita. Et juste là. Et puis nous avons une paire, une autre paire. Vous voulez couper cela en deux juste très rapidement, visuellement, mais la paire est juste passé cela. D' accord ? Et si je prends, si je prends la hauteur de tout droit, c'est, on va utiliser ce qu'on appelle un alignement vertical. Donc permanent une ligne verticale et un alignement horizontal. On va apporter ça ici. Et je sais que la paire est plus courte que ça. Je vais mettre cette ligne directement sur. Une autre paire est au-dessus de ça. J' ai déjà des informations sur cette paire. En fait, le parent coupe un peu ça juste ici. Donc je peux, je peux mesurer cette paire, ou j'ai tellement de choses qui sont dans ordre ou qui ont déjà été mesurées que ça va être beaucoup plus facile d'obtenir cette paire peut apporter une ligne droite parce que le para apporte un scénario large et il coupe ce cube là. Parfois, je devrais prendre ça ici. Droit ? Et puis, et j'ai pris ça, c'était si en apportant la ligne droite, ça coupe un peu la tasse. Et donc ce juste ici, commence à lire au-delà de la mi-chemin. Ici, c'est la hauteur. Oups, non, ça va au-delà la hauteur des paires juste ici parce qu'elles ne sont pas là. C' est la fin du verre. D' accord, donc ce n'est pas le coin, c'était le noyau réel de ça, de cette paire. Donc les paires et ça viennent jusqu'ici. Nous avons ensuite mesuré la paire dans la paire est il était 22. Mais laissez-moi aller de l'avant et souvenez-vous de cela. Un. Juste sous Sue, prenez ça ici. Un, un peu moins de deux. Donc, ce devrait être ce qui devrait être bon. Nous avons aussi, vous savez, donc nous avons cet endroit dans la bonne position. Nous avons, vous savez, nous avions la hauteur de notre c'est à dire, la largeur. Si j'ai pris la largeur et mesurer ce bien plus de 13 quarts. Donc encore une fois, je peux prendre ça et tu viens ici et c'est un, ça fait deux. Et on peut voir que c'est environ les trois quarts. Donc c'est, ça va être la paire maintenant. Donc ce que je vais faire, c'est que je vais aller de l'avant et nettoyer tout ça. On a ça. On nettoie un peu ça. Je vais fuir les marques et ensuite on reviendra et on va fixer les lignes centrales et on va aller de l'avant et partir de là. Et c'était aussi, je suppose que je devrais dire qu'il y a des petites cerises et ça encore en vie. Pour que je puisse aller de l'avant et mettre ces petits cercles que les jurys là-dedans. À ce stade, si je veux une sorte de petite attente un peu. Mais je peux aller de l'avant et je suis allé à et juste les jeter un peu et voir ce que je vois ce que je pense à ce sujet. Mais ils ne sont vraiment pas si importants. Donc il y a des trucs beaucoup plus importants, un peu de cerises. Encore une fois, on va nettoyer ça, on reviendra et on va continuer à se développer. D' accord, donc on est revenus. Je suis allé de l'avant et assombrir les rectangles de tous les objets individuels vont l'avoir, mais les cerises là-bas, mais n'a pas d'importance. Je suis ensuite allé à l'aide d'armature, le rectangle que nous avons mis nous avons mis des diagonales, puis ils vont coin à coin et coin à coin. X marque l'endroit qui est le point central. Et nous avons laissé tomber une ligne droite à travers ce point central parce que c'est la ligne centrale que nous utilisons pour marquer notre symétrie. D' accord ? Et donc nous avons, et encore une fois, l'Apple II est un peu le modifier en une pomme rapide. Encore une fois, nous avons le cube, cette scène de la vue de face. J' ai commencé une marque sur certains des principaux points d'axe mineurs. En ce qui concerne ça. Maintenant, sur celui-ci, j'ai franchi le rectangle. La même chose sur celui-ci. Mais celui-ci monte et pénètre dans le rectangle. Ça n'a pas d'importance. J' ai juste décidé, eh bien, le pied va descendre un peu. Le pied descendra un peu. Celle-ci ne connaît que le pied pour descendre qui se passe. Vous pouvez donc prendre cette décision en fonction de ce qui se passe avec le dessin. Donc, on va aller de l'avant et commencer à faire des travaux de construction. Alors faisons la tasse de thé, parce que tout le monde, la tasse à thé peut visiter quelques choses qui sont vraiment assez difficiles. Ce sera le verre de margarita et la tasse à thé. Et je n'ai pas mis dans ma ligne centrale. Alors allons-y et mettons-le dans cette ligne centrale. Et mon stérilisation un peu crier. Et je viens de regarder où la ligne coupe une autre ligne et je me suis demandé comme un 90 degrés, que l'on était penché un peu alors quand il n'avait pas tendu. Donc si nous, si nous regardons cela, cette tasse à thé, C'est vraiment, et c'est trompeur parce qu'il ne semble pas aussi grand ou plus grand qu'il est large, mais il est plus large qu'il est grand et une partie de la sienne, parce que ce merveilleux dessus cannelé de cette tasse à thé. 8. Dessin de nature morte 2e Partie: C' est vraiment, et c'est trompeur parce que ce n'est pas le cas et il a l'air aussi grand ou plus grand que large, mais il est plus large que ce n'est grand. Et en partie, c'est parce que ce magnifique dessus cannelé de cette tasse à thé. Maintenant, on va arranger ça. Et ce qu'on va transformer ça en trapèze. Maintenant, vous êtes avec la construction et nous aide à arriver à un endroit de symétrie beaucoup plus rapidement. C' est aussi bien que ces diagonales, comme je pouvais dire que la diagonale de ce côté était éteinte parce que celui-ci rencontre la diagonale maintenant on ne l'a pas fait. Donc encore une fois, nous allons commencer avec ce trapèze, ou nous pourrions appeler ça un triangle modifié. Je pense que c'est un peu, ça arrive un peu trop loin. Alors peut-être ou peut-être que je le ferai, je peux casser ça en deux. Maintenant. Je vais juste le laisser ici pour l'instant. Mais donc je pense que ce que je vais faire, c'est que je vais aller de l'avant et faire tomber ça de sorte que ce soit un peu moins d'angle. Faites la même chose de ce côté, abaissez ça donc c'est un peu moins à angle. Vous cochez cette ligne parce que cette ligne semble être plus loin de la ligne centrale. Alors celui-ci l'est et il l'est. Et il semble aussi que ceux-ci près des diagonales hors juste un peu. C' est pourquoi. Mais le, donc nous allons aller de l'avant et commencer avec cela maintenant à nouveau, ceux-ci devraient commencer et arrêter distance égale. Cela devrait être de 90 degrés. Cela devrait être égal à distance de la ligne centrale. Encore une fois, on fait un clin d'œil à se marier. Cela devrait être égal à la distance de cette ligne centrale. C' est un inconnu pour eux en miroir. Et encore une fois, on aurait ça comme ça. Maintenant, pour le nul, pour le pied, le pied est en fait à nouveau, un couple de trapézoïdes empilés, non ? Tout ce truc est un peu juste des trapézoïdes sur des trapézoïdes. trapézoïdes. Donc ça vient un peu pour cette tasse à thé. Et je vais aussi faire une sorte de chute parce que le pied est juste un peu plus mince que la largeur de ce coin juste là. Donc le pied est juste un peu à l'intérieur de ça. Donc je vais juste grandir puisque je suis déjà là, je vais marquer Justin de là que c'est le qui est censé être le pied. Et vérifions-la pour sa symétrie et assurez-vous qu'elle est aussi éloignée de leur, oups. Et là aussi, là. Et je vais vérifier avec du papier. Je pense juste parce qu'il semblait que c'était une petite perte ou dans une marque cette marque qui vient ici. Si c'est si loin, ça veut dire que mon coin est toujours dehors. Alors, allons voir ça, ce petit bout de papier. Et signifie mes coins juste dehors et ce n'était pas par beaucoup. peu moins d'un 16e de bord, près d'un peu plus de 30 secondes. Mais ça va faire une différence. Et alors ce serait le cas. La base, ok, maintenant c'est symétrique. Donc cela arrive maintenant que ce trapèze en fait qui ne prend pas autant, ça arrive ici. Et c'est fini. Maintenant, il y a une petite chanson que nous pouvons faire pour vérifier si, si notre, si nos angles sont égaux, nous pourrions vraiment être secoués. La ligne centrale sont vraiment utilisés cette ligne centrale. Et ce qu'on peut faire, c'est dire, écoute, je vais juste ramener cette diagonale sur ma ligne centrale. Et si c'est 90 degrés, la ligne centrale et c'est égale distance, c'est égale distance. Ils devraient se rencontrer, l'angle devrait se rencontrer au même endroit sur la ligne centrale, nous avons fait un triangle équilatéral. Donc on est de retour aux triangles, on est de retour. Nous pouvons donc l'utiliser pour vérifier que nos angles des deux côtés sont corrects. Nous avons aussi ce petit pied est aussi. Maintenant, ça peut être un peu déroutant parce que nous allons avoir deux triangles emboîtés. Mais encore une fois, je peux utiliser cette diagonale venir sur la ligne centrale. Et cela signifie que ces angles devraient être à peu près les mêmes de chaque côté. Ces deux angles sont différents, mais de droite à gauche, cela devrait être le même. Et celui-ci semble de droite à gauche devrait être le même. Et nous allions de l'avant et là où ces deux-là se rencontrent, nous aurions notre ligne droite. Ça va nous donner deux trapézoïdes qui se chevauchent. Allons-y et clarifions ceci pour que tout le monde puisse voir ce qui se passe ici. Donc nous avons ce trapèze ici. Oups, je vais changer l'angle. On y va. Et ce trapèze là, ce trapèze ici. Ça arrive alors là-haut. Et ça arrive là haut. Et là où ils se rencontrent, ce n'est pas une belle ligne droite avec un Pour moi. Ça va devenir une ellipse à un moment donné. Donc, c'est juste un peu baissé. Donc je n'ai qu'un croquis. Mais nous avons encore ce trapèze ici. Et ensuite, on pourra y aller et le rapporter. Et encore une fois, cela va avoir une succession d'ellipses. Il y aura de l'ellipse en haut et de l'ellipse ici et de l'ellipse en bas, une ellipse avec le pied. On va utiliser des haches majeures et mineures. Et encore une fois, je vais juste redresser ça pour le moment. Et encore une fois, c'est l'axe principal où cela rencontre ça juste là. C' est l'axe principal où ça frappe là pour cette ellipse. Ces points où j'entends qu'on est touché juste là. Ce sont les principaux points de l'axe. C' est là où j'ai ramené ce côté. J' ai commencé à partir d'ici, ce qui va être mon axe principal. Ce sera l'avant de l'ellipse, arrière ils vivent, donc je l'ai transformé en rectangle. Mais je veux que tu comprennes ça ici. Ce point central, c'est le point d'axe mineur là. Ainsi, l'axe mineur pointe là. Et nous pouvons commencer à construire ça en ellipse. Allons-y et faisons-le. Je pense que pour ça, je pense que ce sera un peu plus facile d'aller de l'avant et de retourner ça. Et encore une fois, il n'y a rien contre, vous savez, nous avons déjà pris la décision de l'endroit où il se trouve. On a déjà compris où c'est censé être. Et maintenant on peut venir ici. Encore une fois. Nous allons de l'avant et faisons de cela une courbe C. Faites de nouveau une courbe C, faites-en un arc de courbe. Faites-en un arc incurvé. Et encore une fois tu peux aller de l'avant et commencer Sue, faire ça dans notre ellipse. D' accord ? Donc c'est juste ici, et ensuite transformer ça en ellipse en utilisant l'axe majeur et mineur. D'accord ? Et encore une fois, je ne normaliserais pas si tu me vendais en classe, je travaillerais sur un angle de 35 degrés, peu comme une table de rédaction. Et il était plus proche de 30 degrés. Mais de toute façon, c'est un peu plus facile à faire que tout droit comme ça. Du moins pour les trucs finis, tu sais, encore, pour les croquis. Mais si je l'étais encore, je suis en train de croquis, il faudrait que je me mette en travers de ton chemin, mais on a nos lèvres. Et nous disons que je mettrais cette vie beaucoup plus lâche en utilisant tout mon bras au lieu de maintenant, je l'ai fait avec mes doigts, ce qui est un peu trop attaché. En fait, tu ne devrais pas vraiment faire ça. Mais encore une fois, ça m'a frappé jusqu'à ce que tu l'aies enfermé assez. Si j'ai fait un vraiment lâche quand j'y vais Ok. On va l'enfermer maintenant. Eh bien, c'est bon. Mais parfois, si vous n'êtes pas prudent, si vous êtes trop serré au début, cela peut créer des problèmes sur la route. Maintenant, ce n'est en fait pas une ligne droite. C' est, c'est une ligne droite, mais les tasses pas c'est en fait un peu cannelé. Donc on va aller de l'avant et flûte ça, ça, ce couple un peu comme ça. Maintenant encore une fois, cette ligne droite nous aide afin que nous puissions voir que le, là où il va dans la ligne. Je vais le juger. Ce suivant qui suit ce même arc. Si ça ne va pas bien, alors je pourrais aller de l'avant et le mettre en miroir. Mais le point le plus large est juste ici. Ça se dégage à propos de ça. Si flûtes plus en haut, puis cordes comme il descend. D' accord ? Donc encore. Nous allons finir avec quelque chose de beaucoup plus symétrique, beaucoup plus rapidement avec beaucoup moins de mise en miroir. Maintenant, il y a certains moments si j'avais une courbe très complexe, je pourrais devoir la briser comme nous l'avons fait dans le dernier dessin et c'est très bien. n'y a pas de problème à faire ça. Ça ne veut pas dire que tu fais quelque chose de mal. Ça veut dire que si on n'a pas besoin de tout briser, donc comme ça, chaque fois que ça va être beaucoup plus facile. Et donc encore une fois, je, vous allez de l'avant et mettez le reste de ces ellipses ici, sur ce dessin. Encore une fois, on va aller de l'avant et mettre ça là comme ça. Et encore une fois, nous aurions cette ellipse. Maintenant encore, nous avons le, utilisez cette ligne centrale pour les principaux points d'axe mineurs loin, ou nous avons le major, nous avons besoin des mineurs. On y va. Je vais apporter ça. Et ça va tourner à droite ? Encore une fois, je ne le suis pas, je ne vais pas dessiner tout le chemin à travers tout ça. Je veux dire, je pourrais, mais pour l'instant , je vais juste, je pense, à ce crochet. Et c'est la raison pour laquelle je dessine parfois les lèvres entières, c'est pour cette partie de crochet. Donc, tu sais, encore une fois, si je n'ai pas besoin du seau, on n'ira pas voir quelqu'un aller de l'avant et mettre le reste ces ellipses. J' ai déjà l'axe principal, les axes marqués. On va aller de l'avant, faire ça et revenir. D' accord, donc j'ai mis ces arcs et je suis en train de nettoyer ça. Mais tu m'as déjà vu faire ça avant. Et encore une fois, si je pensais que ces ellipses nous ont encore des ennuis, je les dessinerais tout le long du dos. Je pense que c'est ça, je pense que ça va. Pas étonnant, mais le travail là-haut. D' accord. Celui du pied a reçu un petit mot, donc je vais aller de l'avant et l'accrocher. Oui, c'est un peu plus loin, ça veut dire le Hooke. Plus loin. D' accord. Bref, c'est juste quelques petits changements. Encore une fois, ce ne sont pas des lignes droites, c'est ce sont , vous savez, ils gonflent juste un peu. Pour que je puisse aller de l'avant et faire ça. Mais le gros truc à ce sujet, tu sais, pour qu'on puisse aller de l'avant et commencer à détailler ça un peu. Amuse-toi un peu avec ça. Mais la grande chose de cette tasse à thé que les gens ont, ce n'est pas seulement, ce n'est pas ce petit truc même si nous jouons en ce moment. C' est vraiment sur la façon dont je mets la poignée là-dessus. Tu sais, c'est la grande question que tout le monde a quand je fais face à cette petite tasse de thé, c'est comment je fais ça ? Eh bien, c'est votre question. Donc on va aller de l'avant et mettre la poignée dans cette petite tasse tout de suite, mais encore une fois, assez symétrique. Et je ne l'ai pas fait, je n'avais pas à faire de miroir. Je viens d'utiliser cette ligne et essayer de m'assurer que cet arc est très similaire à cet arc. Ils ont commencé et se sont arrêtés au même endroit. Et tout cela a culminé pour me donner un objet beaucoup plus symétrique beaucoup plus rapidement. Et nous avons construit cela à nouveau à partir d'un triangle monoline ou d'un triangle modifié trapézoïdal, triangle modifié. Mais maintenant, on va mettre le mais la poignée. Maintenant, la poignée ne vient pas au-dessus du bélier, elle se rapproche mais pas tout à fait. Alors je vais y aller et en faire. Donc Marx, à propos de la façon dont il est large. Il est aussi au-dessus de cela juste un peu. D' accord. Et ce n'est pas tout le chemin sur le côté. En fait, c'est un peu là-dedans. Maintenant, c'est un peu en perspective. En fait, nous allons couvrir la perspective. Si vous avez vu les cours, la prochaine classe, nous en parlerons beaucoup plus quand je ne veux pas introduire un brillant maintenant parce que c'est tellement complexe. Donc on va y aller en utilisant des formes plates. Et puis à partir des formes plates, nous allons construire cette petite poignée ici. Donc, ces boucles sous une attache juste ici. Tu ne fais pas quelques estimations. Mais ils sont, vous savez, ils vont être assez décents parce que je connais tous les points de départ et d'arrêt. Ça arrive ici. Et maintenant, on va juste mettre la forme. Si j'ignore le fait que cela a de la profondeur et de dire quelle forme cette forme ? C' est comme si c'était une petite courbe. Donc il y a un petit C. très doux , alors je veux mettre ici, ok ? Maintenant, le, la chose sauvage que nous devons garder à l'esprit à ce sujet est le fait qu'il se retourne sur lui-même et que c'est la chose qui nous amène en difficulté, est la façon dont ça, ça tourne en arrière. Et puis sur lui-même. Je vais aller de l'avant et voyons, je pense que ça sortirait. Juste, je vais modifier mon C. Je regarde la mer qui est là-haut. Et on dirait juste que c'est un peu plus modifié. Toujours penser à, eh bien, si peu importe, je dis moins que nous avons une certaine chose d'une certaine société par un certain mode que nous sommes produits. Et vous ne pouvez probablement pas voir sur la vidéo parce que je n'ai pas le droit d'utiliser leurs noms. Mais il m'a toujours rappelé un très friands, souvenirs friands d'un spectacle particulier que ma fille qui regarde encore quand ils étaient très jeunes. Mais de toute façon, on va aller de l'avant et ça a une face avant. Maintenant, il y a un peu, cause de ma vue maintenant sur la vue que je vous ai donnée dans les images peut ne pas être cette vue exacte. Mais la façon dont c'est tourner maintenant je vois cette course du côté de lui. Donc c'est presque sur la barre latérale. Pas tout à fait, mais je vois que je peux voir ces rayons hors du brassard. Juste une offre. C'est le dessous. Et puis il y a aussi une face avant et une face arrière. Il y a, vous savez, c'est juste comme si c'était nous avons affaire à quelque chose qui est cuboïde ou en d'autres termes, comme un cube a un, a un côté gauche et le côté droit. Ce truc tourne. Donc il y a le bord qui, donc il y a le bord que nous avons de cette tasse qui, c'est important de se rappeler. Il y a donc une épaisseur. Il y a donc le bord pour cette tasse. Mais à cause de la façon dont ça tourne, je vois. Et c'est un peu arrondi, c'est un peu sauvage. Je vois que cette taxe est là et je vois le côté supérieur de cette courbe ou c'est la voie d'évitement supérieure qui devient là bas que nous allons. Ce qui veut dire que je dois changer la partie d'épaisseur par ici est un peu faux, mais c'est bon. C' est toujours juste un chercheur. Mais sur ce que je vois en fait le haut. Excusez-moi ? Reprenons ça. Commençons ici parce que cela aura plus de sens. Il y a un point où je peux voir ce virage en dessous et c'est un peu de la face inférieure qui tourne ensuite. C' est l'épaisseur. Voyons si je peux obtenir des éclaircissements. C' est le côté. C' est le dos qui s'attache ensuite à différents angles. Donc on peut voir un peu de l'arrière et un dessous. Puis il disparaît au fur et à mesure qu'il monte. Et ce bord vient devant lui. Ensuite, ici, nous voyons où il se lève que nous commençons à attraper un peu de la partie supérieure de cet angle. Encore une fois, il y a un angle ici, c'est l'avant et cela change d'angle et c'est le côté. Donc on voit un peu ça. Et puis cela disparaît à nouveau car cela vient devant le bord. C' est la ligne de bord juste par ici. Donc, c'est encore une fois le bord sur ici. Comme ça. Et puis celui-ci nous voyons un peu du haut et puis il disparaît tel qu'il est. Ce bord vient devant lui et nous commençons à voir l'arrière. Alors ça tourne, ça change, ça se tord un peu. Pas vraiment tordu de cette façon, mais à cause de notre perspective, nous voyons le haut et puis cela vient, nous ne voyons plus le haut, mais nous voyons l'arrière. Et puis sur celui-ci ici, nous allons voir le, va le voir à travers le côté et ce côté disparaîtra comme cela courbes en dessous. Et puis on verra, voyons si j'ai un crayon un peu plus dur, donc ça sera un peu plus clair. Mais c'est donc le côté. C' est le côté où j'ai perdu une partie de l'épaisseur par ici. Alors remettons-le. C'est juste là qu'est le côté de cette tasse à thé. Et puis nous avons mis en cache juste un peu de, encore une fois, le haut, sur le côté inférieur. Donc ça et c'est, c'est un peu obscure, je crois, mais l'idée est que c'est là le côté, juste là. Et puis c'est juste un peu en haut. Donc, il tourne, nous commençons à voir différentes parties de celui-ci à cause de la perspective. Donnez-lui le meilleur coup que vous pouvez. Je sais que cela semble probablement un peu étrange, mais c'est aussi un peu cahoteux et maladroit par là. Alors, changeons ça. Encore une fois, c'est le top. J' essaie de faire des courses et de clarifier peut-être juste un peu. Si on peut. C' est à nouveau le côté qui tourne alors comme il tourne, cela commence à disparaître et aller en dessous. Donc on ne peut plus le voir. C' est la face avant de ça. C' est encore une fois qu'il se chevauche et qu'il se présente. Et puis c'est encore le côté. Et encore une fois, nous voyons un peu en haut. Mais alors ce côté se balance vers l'avant et chevauche cela. Et puis nous commençons à voir de ce côté. Donc, à cause de la perspective et de la façon dont cela se tord et tourne, nous commençons à voir différentes parties de celui-ci. Comme si c'était maintenant ce bord inférieur. Il y a essentiellement le fond de la tasse. Ou est-ce que ce bord juste ici est le fond de la tasse, le bas de la poignée. Alors que c'est une bombe qui a manipulé Linda disparaît comme et on voit juste le bord. Et donc ce bord est maintenant la balle est la Bombay. Le fond verrait en fait à travers. Ce serait en fait un peu là-haut. Mais c'est, encore une fois, il se tord et tourne car nous voyons des points de vue différents. Et c'est parce que la chose est incurvée. Si vous êtes comme, je ne sais pas si je veux faire le testament. C' est très bien. Allez-y et laissez-la. On a souvent peu de poignée pour l'instant. Mais au moins moi, je vais essayer de faire le corps de cette chose. Mais c'est ce qu'on a là. On a cette, encore une fois, cette poignée, comme ça. Et c'est la ligne d'origine. Comme ça. Essayez de nettoyer un peu ça. Et encore une fois cela arrive et puis ce chevauchement. Donc, encore une fois, nous sommes de retour aux chevauchements. Mais c'est comme ça, ce sera si, si nous ne l'avons pas comme un seul regard, n'est-ce pas, parce que ce qui se passait réellement ? Donc, si nous avions vraiment de la valeur maintenant, nous n'allons pas mettre de valeur ici, mais ce serait de plus en plus sombre car c'est éblouissant. Et c'est, cela continue vers le bas, ce serait alors plus léger et ce serait à nouveau plus sombre une fois de plus. Cependant, sous cette pièce arrière serait, serait plus sombre que cela parce que ce serait le dessous de ce petit peu ici. Donc c'est en fait, ça arrive ici, puis ça touche cette ligne dans un terme change de direction. Cela arrive à ici et puis il change de direction. Cela arrive ici, et puis ça change un peu de direction. Donc il n'y a pas grand-chose qu'on puisse voir ça. Et puis cela arrive ici et cela change de direction juste à ce point de bord. Alors maintenant, tu as une poignée là-dessus sur cette tasse. Et c'est ce que nous voulons pendant que nous dessinons, nous voulons être conscients de cela maintenant. Je pense que, en fait, cela devrait probablement être capable de encore un peu plus grand. Cela signifie que ce bois est un peu plus grand aussi, mais il est assez proche. Assez proche pour vous remercier. Comprenez de quoi nous sommes de ce dont je parle. Et si tu ne le fais pas, c'est bon. Si vous n'avez pas dessiné avant, vous pourriez être comme, oui, je ne comprends pas. C' est bon. Allez-y et dessinez ce que vous pouvez. Encore une fois, j'ai un gros plan de ce petit et regarde la caisse, la poignée. Comment ressemble. D' accord, donc, c'est à peu près qu'on va laisser ça encore là. On pourrait assombrir ça ou quoi t'as. Mais c'est à peu près tout ce qu'on veut voir sur le petit. La bouteille de vin de glace est probablement l'une des choses les plus faciles, un Go sur les forêts en ce qui concerne les scores, c'est-à-dire, si je voulais savoir, je mets le balisage ici parce que c'est le liège. C' est le haut de la bouteille. Si je veux savoir combien de temps le cou est, encore une fois, je peux mesurer le col de la bouteille de vin de glace et voir combien il se divise dans le reste de la bouteille est juste que c'est, c' est presque un tiers, mais pas tout à fait aussi peu, un peu plus court que ça. Donc encore une fois, si j'ai le point à mi-chemin, comme si je peux utiliser l'armature qui dit que c'est la diagonale principale, c'est la diagonale principale. Je pourrais partir de n'importe lequel d'entre eux. Oups à un point médian. Alors on vous a demandé beaucoup mieux ? Et puis je pourrais vérifier ça. Je pourrais y aller et marquer ça. Et puis je pourrais vérifier si c'est un tiers. C'est un. Et c'est ce qui s'est passé ici. Oh, c'est ce qui s'est passé là-bas. D' accord. Donc oui, ce qu'on pourrait faire ici c'est qu'on peut partir de n'importe quel point médian. Il y a donc un point médian, c'est une diagonale principale. On irait d'ici à là. Et on peut aller de l'avant et oh, c'est pour ça que ce n'est pas juste. Ça me donne un quart. Donc c'est un peu, c'est un peu, tu sais, évidemment, mon cerveau s'est éteint. Il est un peu tard. Donc, ce que j'aurais dû faire, c'est que j' aurais dû venir d'ici et aller d'ici à un point diagonale principal. On y va. Et c'est ce que je faisais. Je dois venir de ce était pour un point de mi-chemin à mi-chemin. C' est un droit bizarre ? Quand je devais faire était de venir d'un point principal à mi-chemin. Donc, ceci ici va d'un point principal à un point principal. Cela provient du point de domaine MainPoint. Celui-ci passe d'un 0,5 à un autre 0,5. Cela me donne des quartiers parce que j'ai essentiellement pris les diagonales de ce rectangle supérieur droit, fait que ce que j'aurais dû faire et une partie de cela comme ce rectangle, si maigre. Parfois, tu sais, et il est aussi très tard dans la nuit. Mais si je passe de cette diagonale principale à un point médian, qui n'est pas ce que j'ai fait avant. Voyez comment c'est maintenant dans un endroit différent. C' était juste ici. C' est mon quart de point. C' est là mon troisième. Et si j'ai pris ce troisième là, et maintenant si je voulais le vérifier, j'y vais, voyons, c'est le tiers, c' est les deux tiers et peu importe. Ou si je voulais être un peu plus clair, je pourrais prendre ça. C' est un troisième et on va voir que c'est un. C' est deux et trois, ce n'est pas parfait, mais assez proche. Donc nous avons dit, d'accord, mais ce n'est pas tout à fait un tiers, c'est un peu moins et ce n'est pas un quart. Encore une fois, nous allons juste diviser la différence. D' accord. Donc nous allons dire, d'accord, eh bien, ce sera, ça marchera. Ce n'est pas tout à fait comme ça marchera pour ce qu'on dessine. Alors ce n'est pas tout à fait un tiers. Et donc on va y aller et je vais vérifier ça très vite. Et ça va un, ça fait deux. Ça devrait être bien. Maintenant, la construction de base de ceci est que nous avons le cou, et le cou est environ un tiers du reste de l'huddle ou moins que cela. Permettez-moi d'aller de l'avant et de mesurer cela. Maintenant encore, je n'ai plus à m'inquiéter pour l'Apple car maintenant que nous avons la hauteur, la largeur, nous pouvons utiliser, les proportions propres de l'objet. Alors oui, la moitié suivante. Donc, si j'ai pris ceci ou même j'ai déjà mon quart de points n'est pas mort à cause de la façon dont j'ai fait ce mal chemin à travers la diagonale ici à là. Et je suis allé d'ici à là, tu sais, peu importe. Mais j'ai fini avec ça. C' est mon quart de point. Ce qui est cool à propos de ce quart de point, c'est que j'ai un quart et un quart, qui serait un demi et alors ce serait un demi. Et pour que je puisse y aller et y aller. D' accord, eh bien, allons de l'avant et dessinons ce à la suivante. Donc c'est juste là. Et ça va tomber. Juste là. Et puis on a un cercle qui se connecte. Donc c'est l'autre, c'est fondamentalement un cylindre assis sur un rectangle de réponse de réunion de cylindre, assis sur un rectangle. Et on va utiliser le haut de la partie supérieure de ça. C' est essentiellement un cercle collé dans un rectangle avec un autre rectangle dessus. Donc ce cercle, ce n'est pas tout à fait un cercle. Mais c'est plus de sa proximité. Donc c'est, encore une fois, nous allons aller de l'avant et maintenant c'est une ellipse qui est maintenant un cercle, donc c'était une bouche ouverte, mais nous allons de l'avant et cela vous aide aussi à faire ce que l'on appelle les droits de travail à gauche de la ligne centrale. Donc ce serait alors les épaules, l'arrondi des épaules. Ça viendrait alors dans ce cou. D' accord. Donc ce serait là, tu sais, si on veut aller de l'avant et sombre dans ça pour que tu puisses le voir un peu mieux. On va aller de l'avant et on va utiliser ça. Tu sais. Mais comme il descend un peu, est ce Il est bouteilles de vin glacé ou tout simplement vraiment fou. Comment, vous savez, combien maigre et combien mince ils ont l'air à cause de leur proportion. Ok, donc c'est juste là. Et c'est proche, il y a un peu de symétries, juste un petit peu. Au moins, je devine parce que je ne l'ai pas c'est un biaisé dans mon oeil, mais il semble que ce n'est pas mal mais pas, pas génial non plus. Mais ce serait maintenant une bouteille de vin glacé. Que c'est ici le cou. C' est alors le corps. Et puis nous allons de l'avant et mettons les ellipses sur les cheveux. Donc encore une fois, si c'est le cas, on va mettre de l'ellipse aussi. Ce sera le point principal de l'axe. Ce seront les points d'axe mineurs. Donc on va aller de l'avant et marquer ça. Il va y avoir un bouchon qui s'assoit ici. Ce liège va être quelque chose comme ça dans la mesure où ça va. Donc nous avons ce liège et obtenir le liège va avoir un sommet ou une saison primaire voir quelque chose qui est une ellipse. Nous allons donc utiliser à nouveau l'axe principal et les points d'axe mineur. Sur ce truc. On aurait l'axe majeur et mineur de P en bas. En ce qui concerne ça, tu sais, on pourrait aller de l'avant et on ne le verra pas. Ok. Alors pourquoi ne pas aller de l'avant et je vais nettoyer ça et nous reviendrons et je mettrai l'ellipse. Il y a un axe majeur, mineur ici qui n'a pas d'ellipse, sommets n'ont pas d'ellipse les lèvres de Kazaa. Il y a aussi une étiquette ici et je suppose que nous pouvons marquer cette étiquette qui avait raison à mi-chemin, qui est juste au-dessus de la tasse, ce qui est ce que nous voulons. L' étiquette se trouve également juste en dessous de ce cube. Encore une fois, je peux le marquer très vite. Et ce qui arriverait, c'est qu'on y aille, d'accord. Eh bien, c'est juste, vous savez, ce serait alors mes arguments. Encore une fois, je pourrais ou je pourrais juste le faire à la main, vous savez, jusqu'à ce que je sois satisfait de ce que c'est bon et droit. Maintenant serait alors le point principal de l'axe. Ce serait alors le point principal de l'axe. Ce serait un point d'axe majeur. Ce serait un compagnon où ça frappe. Et puis on va dire, quelle est la largeur, quelle est l'ouverture de cette ellipse ? Donc on va mettre de l'outil à des petits points là-bas. Je décide juste combien sera cette ellipse. Maintenant, j'ai l'axe majeur et mineur pour ces ellipses. Je vais nettoyer ça. On va revenir. On va continuer, on va dessiner la bouteille, le martyr du verre. 9. Dessin de nature morte partie 3: Bon, alors on y va. On est allés de l'avant et on a nettoyé un peu cette bouteille. Parce qu'en fait, cette balle va aller tout droit, ce qui semble un peu maladroit, un peu bizarre. Ce qui est un défaut. Conception. Bien que. Ce n'est pas comme ça qu'ils ont fait le ballon. Donc, si je regarde la bouteille très, très attentivement, si vous y allez, vous découvrirez que cela gonfle juste un peu ici, que je vais ajouter éventuellement, mais ça s'ouvre juste un peu. Et comme ça, ça n'aura pas l'impression que c'est un dao qui a été enfoncé dans le haut de quelque chose. Mais de toute façon, donc on a ça, on a encore ce cylindre ici, on a le cylindre ici. Nous avons mis les ellipses. J' ai fait toutes les lèvres pour le fond. Et toutes les lèvres ici je reçois o. Cela serait vu parce que c'est le haut de l'étiquette dans l'étiquette va tout le chemin autour. Et c'est le bas de l'étiquette. Mais nous encore, nous avons le cylindre, le cercle avec un autre cylindre. Et puis, quand ça s'embrouillerait ici serait techniquement un autre cylindre. Et puis nous avons le liège dans le haut et le noyau s'est probablement éclairé un peu plus. C' est probablement un peu plus grand. Mais encore une fois, à moins que je ne pense vraiment qu'il y ait un problème avec la conception de cette chose, ce n'est pas une grosse affaire. C' est juste, tu sais, si ça a l'air d'aller, il y a un bouchon là-dedans, alors ça n'a pas vraiment d'importance. En fait, je verrais ce noyau tomber dans la bouteille. Donc ça a l'air un peu bizarre parce qu'il n'est pas dans la bouteille. Et donc nous pourrions juste aller de l'avant et ajouter que je vais devoir jouer avec ça vit un peu. Eh bien, nous ajouterions le liège qui va dans la bouteille elle-même. En ce qui concerne cela va et tombe et les bouchons petit ventilateur. Mais on y va et je corrigerai ça plus tard. Mais tout ce que je ferais c'est que je vais juste ajouter toute l'épaisseur ici, en ajoutant un peu d'épaisseur. Ils ajoutent un peu d'épaisseur ici, y ajoutent un peu d'épaisseur. Ce n'est pas une grosse affaire. Mais une fois qu'on a nettoyé ça, je pense que c'est Eliott qui a commencé à ressembler à une bouteille peut-être. Et encore une fois, c'est une bouteille de vin glacé. Et encore une fois, si j'allais le faire, il y a des lettres ici. Et si je faisais ce lettrage, je devais que ce n'est pas une très bonne ellipse. Mais je devrais mettre de bonnes ellipses ici. toute façon, ceux à mi-chemin décents. C' est un peu mieux. C' est beaucoup mieux que celui-là. Alors, on va juste nettoyer ça. Je pourrais marquer un axe majeur et mineur pour m'aider. Et puis on serait juste, vous savez, faire les, vous savez, quoi, les lettres bloquent ça, mettent les lettres. Et il y a aussi un petit crête ici. On dirait une véritable crête. C' est comme une ligne à l'intérieur d'un bouclier ou quelque chose de très similaire. Et encore une fois, ça va, euh, juste là dans un bloc comme ça, il y a un autre morceau de lettrage là-bas, puis il devient plus petit et il y a une lettre ou un peu plus d'écriture là-bas, puis il y a quelques minuscules écritures ici. Donc, nous pourrions aller de l'avant et ajouter ces détails est nécessaire. Je ne serais jamais capable de faire sortir ça. Donc je n'ai pas pris la peine avec ça, mais cette petite poignée à nouveau Esa est venue, en fait besoin de venir à ce sujet. Un petit effet, même c'est probablement un peu court. Je pense que c'est probablement arrivé si loin. Et ça arrive un peu trop loin. Alors j'ai levé ça. Et puis ça peut s'ouvrir un peu trop et ça pourrait venir là-bas. Donc encore une fois, cela serait normalement fait dans un croquis léger pour que oui, je puisse aller de l'avant et l'effacer. Allez-y et apportez ces changements. Et ces changements, si ces changements étaient faits, ce serait alors juste, vous savez, vraiment sympa. On dirait qu'il a la bonne poignée. C' est juste les poignées à petit. Vous ne seriez jamais en mesure d'obtenir votre vous pourriez être en mesure d'obtenir un doigt par là, mais jamais, mais pas trop. Donc on devrait, on devrait, on devrait ouvrir cet alphabet. Il devient probablement juste un croquis large ou peut-être comme ça. Mais c'est bon. Tu sais, souvent, on ne peut pas prendre de décision tant qu'on n'a pas quelque chose. Et même si ce n'est pas la décision parfaite, ça nous aide à trouver la réponse où je suis genre, ok, cette vache viendrait ici, sortirait peut-être là-bas, ça irait, peut-être l'air. Et je peux regarder et je rentre à la maison. Oui, ce serait ce qui serait le changement. Et ce serait beaucoup plus précis à ce que la tasse ressemble. J' ai essayé de zoomer sur cela un peu plus pour que nous puissions voir un peu plus du dessin que je pense devrait nous aider. Encore une fois, je vais me dessiner ici à gauche, ce qui est bien en face. Je suis gaucher. Donc ça va être un peu étrange. Donc vous pourriez me voir empiéter un peu sur le, au bout du cadre, alors que j'essaie de voir ce qui se passe ici. On va aller de l'avant et je vais tirer ce biberon. Et encore une fois, je vais prendre le goulot de la bouteille et je vais prendre une mesure. Et ce que je mesure comme combien de fois le r, Combien de fois un cou divise en l'ensemble ? Eh bien, il se divise en quatre, donc ça veut dire que c'est moins d'un quatrième. Encore une fois, si j'y allais, si je passais ici et amenais ça au milieu, en utilisant, nous allons utiliser l'armature du rectangle. Et en fait, tout ce dont j'ai besoin, c'est que j'ai besoin de claquer cette ligne jusqu'ici. Peut donner sert perpendiculaire et droit. Et puis j'ai besoin du, le coin le plus éloigné de cette chose est wow, le coin le plus éloigné de cette chose est juste là, juste à côté de la bouteille. Il n'est pas sur le ballon était juste à côté de lui. Et puis ce que je ferais c'est que je vais de ce coin à ce coin en traversant ma ligne centrale. Donc ce que j'ai fait, c'est que j'ai fait un bras de ce X et cette boîte supérieure. Et ce que cela signifie, c'est, et je pourrais faire avec l'autre côté aussi, mais je n'en ai pas besoin parce que comme cette diagonale qui va au milieu, elle traverse la ligne centrale, c'est un quart. Je pourrais faire les actes complets si j'en avais besoin. Je n'ai pas besoin de ça comme un raccourci. Et j'ai dit, eh bien, ça va en fait plus de quatre fois. En fait, c'est 4.5. Donc encore une fois, je peux aller de l'avant et réduire ça à peu près là. Et puis prendre une mesure et puis aller combien de fois ce diviser et il va, voyons, c'est 1234 et ce n'est pas tout à fait une moitié. Et pour que nous puissions aller de l'avant et le réduire à nouveau. Encore une fois, je pourrais aller de l'avant et, et ce ne sont encore que des estimations, mais ce sont des estimations intelligentes, 1.5234. Donc, ce sera à peu près juste quelque part. Donc c'est ici ou ici. Je pense que c'est juste un peu plus. Donc je vais mettre ça là-dedans. Je suis aussi si je vérifie le cou, si je vais de l'avant et prendre la largeur du cou, maintenant c'est une clé sur une bouteille. Donc ce ne sera pas la même proportion que la dernière bouteille que nous avions. Et je voulais voir, hey, combien de fois est-ce que la largeur du cou va dans toute la largeur de la bouteille ? Encore une fois, c'est environ quatre fois. Pour que je puisse aller de l'avant et y aller, eh bien, je vais juste y aller et prendre ça. Coupez ça en deux si vous dans ma quatrième, ce que j'ai déjà. Mais ce que j'ai fait ici, c'est que j'ai divisé ça en deux. Et ensuite, je pourrais aller par ici. J' ai montré voucher pour mettre toute la ligne et je dois maintenant, je devrais avoir avant mais j'étais paresseux. Alors amenez ça à environ ici. C' est le point médian de ce côté, c'est le point médian de ce côté. Apporte ça à partir de ça. Et encore une fois, maintenant je l'ai fait, ce que j'ai ici, c'est que j'ai le quart de point de ce côté. Le quart de point de ce côté. Et encore une fois, on a 1234. Alors que je disais que c'est un quart de toute la largeur. Si je prenais ce quatrième et le quatrième, ce serait un quatrième de chaque côté, ce qui nous donnerait 1,5. C'est trop. Et donc encore une fois, si je le voulais, si je suis genre, ça me donne un moyen de deviner très facilement. Je peux aller de l'avant et aller bien, c'est que je pense que c'est à moitié juste là. Ce qui devrait être 18 ans. En fait, c'est trop. C'est à peu près là. Ou je pourrais juste prendre de ce point encore une fois, c'est le quart à ce quart et faire monter le quart. Et maintenant tout ce que j'ai à faire, c'est que je pourrais prendre cette petite boîte et couper cette boîte en deux. Parce que ce que j'ai fait ici est maintenant que j'ai trouvé 1 huitième, ce droit, il y a 1 huitième parce que j'ai pris et fait les points de quart et les fusionner dans une petite boîte ici que j'ai ensuite divisé. Et si j'ai fait monter ça, voici, au même endroit. Encore une fois, la sommation des invités n'était pas trop mauvaise. Tout ce que j'ai à faire, c'est m'assurer que je suis le même de chaque côté. Eh bien, c'est ça, qui a été large très vite. La marque l'a un peu parce que c'est des graphites un peu plus mince que mon charbon de bois. Et donc ça le saute un peu. D' accord. Il y a mon, c'est ma largeur de cou. Et on va dire que la largeur du cou descend pour acheter juste là. Donc on va aller de l'avant et commencer avec notre rectangle pour le cou. Donc ça va être un huitième de chaque côté, ce qui va nous donner un volume d'un quart de pouce, un volume, mais une proportion de ce petit rectangle par rapport au, vous savez, donc ça va être un quart et, vous savez. Donc on va avoir, tu sais, un quart et demi de ce côté, un quart et demi de ce côté. est probablement pas le bon pour l'action, mais vous comprenez qu'on a un huitième ici, puis un quart là-bas. Donc je suppose que ce serait trois-huitièmes si je voulais être correct avec mon avec mes fractions ou ce que vous avez. Mais je le sais vraiment. Je suis, tu sais, je ne vais pas suer les Hanoukkah les petits trucs. Je ne vais pas, je ne vais pas perdre le sommeil et c'est assez proche. Je comprends quand j'ai rencontré la configuration de base, cette bouteille est un, ce cou et puis il y a un triangle qui descend pour les épaules et il y a un cercle pour le ventre et puis il y a de toute façon. Donc ce que j'ai fait, c'est que je cherche le milieu du cercle parce que cela aura alors je vais remplir le reste. Le cercle est assez important car il montre où se trouve le ventre. C' est comme nous l'avons fait avec le dessin précédent. Le ventre était les deux tiers du chemin vers le bas. C' est aussi les deux tiers du chemin vers le bas. Et encore une fois, la façon dont nous marquons un troisième est de partir d'ici. Et que pendant qu'on peut aller de ce coin ou ce coin, ou ce coin ou ce coin, n'importe quel outil de coin principal à un point médian que je pourrais faire aussi. Je pourrais venir d'ici, n'importe quel noyau principal à un point médian. Il y a un point médian. Il y a un coin principal de toute façon, point médian vers un coin principal ? Je continue à boucler cette ligne, donc je dois continuer à boucler cette ligne. Je peux y aller et on y va. C' est mieux. Donc, ce juste ici est au-dessus de mon 1 tiers. Parce que c'est là que la diagonale principale, qui est juste là, traverse la diagonale qui vient du milieu à un coin principal. Souviens-toi qu'avant que je m'asseyais aussi tard hier soir, j'étais parti. Oh, on y va. Et je suis genre, oh, c'est un quart. Qu' est-ce que j'ai fait de mal ? Je suis passé d'un point médian à un point médian. Ce n'est pas comme ça qu'on en trouve un troisième. Nous trouvons un tiers en allant d'un coin principal, qui est à droite, je suis allé d'ici, il y a un coin principal et c'est un point médian et puis il traverse la diagonale principale qui va d'un coin principal à un coin principal. Donc, là où ça croise, qui est juste là, c'est 1. Troisièmement, si je le voulais, si je voulais le trouver ici, je pourrais en fait mettre une ligne droite et où il frappe cette diagonale, ce serait aussi un tiers. Et vous pouvez le faire traverser de manière et utiliser les diagonales parce que tout ce qui rencontre une diagonale de 90 degrés est le même. Eh bien, si cela s'aligne avec une diagonale, cela signifie que cela va être égal à distance de la ligne centrale, est-ce que. Et c'est juste un raccourci. Encore une fois, nous ne nous inquiétons pas trop, mais nous nous intéressons davantage au dessin intermédiaire. Nous allons attendre, nous allons utiliser des raccourcis comme ça tout le temps. Et c'est juste choisir le bras pour le rectangle. Donc ce sera à peu près au milieu du cercle. Et c'est en fait plus, c'est en fait plus d'une ellipse. Je dis « cercle », mais c'est plus une ellipse. Mais si nous voulions le savoir, certaines personnes vont réellement construire pour très formellement, ou elles apporteraient cela. Tu sais, et elles, Sarah, c'est la partie médiane de mon cercle et c'est la distance de là. Et c'est la distance jusqu'à là. Et c'est la distance jusqu'à là. Et il y a, vous savez, j'ai les points de mon cercle et je peux maintenant commencer à faire le cercle et là. Et nous pourrions certainement, vous savez, si nous voulions son URL, nous allons de l'avant et le faire. Et on pourrait créer un cercle. J' ai obtenu ça sur un peu de ma Margo UNGA, je vais nettoyer ça une seconde. Je vais être je pense que je vais avoir un peu perdu réflexion, mais juste pour être sûr et ça vient par ici. D' accord. Redressez ça. Regardez cette ligne, assurez-vous que c'est neuf degrés et de l'autre côté. D' accord. En fait, j'ai raté ça un peu. Donc on va bouger ça. Donc, ce sera en fait maintenant le centre. Donc je vais aller de l'avant et passer par le passé juste pour que tout le monde sache que oui, j'ai foiré. Je vais aller de l'avant et le déplacer parce que ma ligne n'était pas droite. C' est très bien. Quand nous serons la première fois ne sera certainement pas la dernière en ce qui concerne ça. Donc, beaucoup de ça ne suffit pas de transpirer, mais de comprendre où vous allez avec. Et c'est, c'est un gros, c'est vraiment la clé. Will plus, beaucoup de fois quand nous dessinons est de ne pas se fâcher, ne pas se fâcher ou ne pas se décourager et tout ce genre de choses. Si on le fait, on va juste rendre les choses plus difficiles pour nous-mêmes. Ça ne va pas aider le dessin. Ce que tu feras et que tu veux faire à la place, c'est qu'on va prendre une profonde respiration, puis tu commences à analyser et tu commences à aller bien, quels outils ai-je ? J'ai eu la mise en miroir. J' ai le bras au rectangle, j'ai, j'ai des proportions. J' ai toutes ces choses qui peuvent m'aider à décider. Vous savez, ce qu'il faut faire, quelle est l'étape suivante. Comme en ce moment, le cercle a l'air un peu de lustre manque. Et encore une fois, une partie de ceci est parce que, encore une fois, la façon dont j'essaie de dessiner cette partie est parce que je suis si loin à gauche en essayant de sortir du chemin de la caméra. Donc je ne peux pas être devant ce truc quand je le dessine. Donc, c'est beaucoup plus difficile, mais pourquoi est-ce important ? Maintenant, je sais que tu es comme un homme, on dirait qu'il a une excuse pour chaque cas, inondation. La raison pour laquelle ce qui compte, c'est de savoir comment allons-nous faire, comment allons-nous résoudre le problème ? Donc si je marque ça ici, et que je marque ça ici, et que je le marque là. Et j'ai pris ceci, je dis, eh bien, ça me donne quelques points supplémentaires à, à viser. Et je suis allé de l'avant et j'ai commencé, vous savez, à nouveau marquer quelques points à viser. Comme je dessine ça, ça peut être, tu sais, un, un, un, un, un, tu sais, ça peut être sympa d'aider à trouver où je suis descendu. Et encore, moi, c'est mon cercle. J' ai commencé ce cercle. Je peux certainement continuer à faire ce cercle. C' est, c'est, tu sais. Alors je peux juste aller au cas où ce serait nécessaire à ce qui doit arriver ou ce que j'étais hors et je peux voir très rapidement, ok. C' était à travers leur Ok, eh bien c'était, tu sais, ça, ça s'est un peu passé par là. Ça passe un peu par là. Encore une fois, certains cours deviennent vraiment formels avec nous où ils vous auront en fait. Créez le, créez le carré, puis utilisez les diagonales pour suivre exactement où se trouve le cercle. C' est, c'est une méthode plus rapide et nous aurons toujours un bon cercle ici. Ce n'est peut-être pas un cercle parfait. Je pourrais prendre mon temps pour vérifier les choses. Mais c'est juste la construction de base de cela. Donc je ne vais pas m'inquiéter une tonne à ce sujet. Mais maintenant, je dois sortir du cercle vers ce coin. La forme doit être ce qu'on appelle marié. Donc c'est ce que, c'est un vieux terme qui signifie que ces deux vont s'unifier et devenir, vous savez, devenir une seule forme. Donc, cela doit passer par. Cela doit aller au coin, pas à l'extérieur, pas au bas ici, mais il doit en fait aller au coin. Maintenant que ce rectangle et en utilisant cet angle, faites-le, vous savez, toucher ce cercle. D' accord ? Et je pourrais même vérifier si c'est là que ça touche, le cercle est juste là. Et disons que c'est le point où ça touche. Je pourrais aller de l'avant et utiliser une technique de mise en miroir rapide pour m' assurer que cela ici, et je pourrais même apporter la diagonale sur. Et puis amenez ça ici. C' est un peu haut. Encore une fois, je pourrais utiliser ce point. Encore une fois. Si cela, si c'est égal à distance et 90 degrés, et que ces deux frappent au même endroit sur la ligne centrale, c'est la même diagonale. Donc j'ai cette diagonale, cette diagonale ici qui descend, et puis cette diagonale ici qui descend. Et puis cette diagonale est mariée à la, à la, à la sphère ou quoi ? Et le cercle en fait. Et encore une fois c'est R. Donc il y a notre triangle rectangle. Ce Qian antibiotiques une petite idée, l'autre bouteille, mais voici où c'est vraiment différent, c'est que ce cercle, le ventre continue mais le pied commence. Donc, il y a un moment où le pied, disons que c'est le pied juste par ici. Et juste pour que nous puissions voir qu'il va aller de l'avant et rendre cette ligne un peu plus droite. Encore une fois, je n'ai pas recommandé que la liste des matériaux, mais si vous voulez en obtenir un, c'est bon. Mais remarquez que je dessine toujours les lignes abord, puis si j'ai besoin de la tendre, j'ai attrapé ça. Essayez toujours de tracer la ligne à la main d'abord. Ensuite, si vous avez besoin d'un droit, que le droit si vous le devez mais ne le tendez pas si vous n'avez pas à le laisser, laissez-le tranquille. Je vais aller de l'avant et j'ai pris une tranche pour voir où le pied commence. Et j'ai pris mon crayon et je le place visuellement sur la bouteille, voir combien il coupe de cela, de l'arc du cercle. C' est ce qu'on appelle un alignement vertical où on utilise des trucs pour trancher des trucs. Comme du pain et des choses. Et cela nous aide juste à visualiser ce qui se passe réellement avec ça, avec cet objet. Alors je l'étais, je suis allé de l'avant et j'ai mesuré ça et c'était une sorte de trancher. C' est la fin, genre de trancher autant et de lui donner un résumé invité, je pourrais aller de l'avant et mesurer méticuleusement. Si j'étais vraiment inquiet à ce sujet. Je ne suis pas inquiet à ce sujet. Ça devrait être assez proche. Si ce n'est pas le cas, je vais le changer. Tu sais, pas si grosse affaire. Parce que encore une fois, c'est juste qu'il soit symétrique à travers la ligne centrale. Si le pied commence un peu bientôt. Ouais, ce n'est pas une grosse affaire si ça recommence un peu tard, tant que ce n'est pas si loin, ça a l'air, tu sais, mal. Tu ne veux pas que ça ait l'air bizarre en ce qui concerne ça. Mais la chose est que ça a un peu de pied et puis ça se trouve au-dessus d'une voiture. Et donc c'est un peu sauvage. Cette bouteille est, c'est un peu un peu pendant que je vais. Alors nous allons aller de l'avant et sortir à partir de là. Et voyons, le pied est juste n du cercle. Je dirais peut-être à propos de ça. Et le pied lui-même est peut-être probablement acheté la hauteur que je viens de faire, qui est probablement la hauteur. Et encore une fois, avec ça, avec ce rectangle, c'est un peu plus facile maintenant, mais je pense que c'est un peu maladroit. On y va. Mais je peux vérifier. Ce pied est à la même distance de là ? C' est peut-être juste un peu mince, donc je vais l'épaissir ici de ce côté de lui. Encore une fois, c'est à peu près et puis c'est à peu près la hauteur de ce pied. Et nous venons ici. C' est à peu près la hauteur de ça juste là. Encore une fois, j'essaie de visualiser que j'ai ces lignes droites qui m'aident. Et puis on va aller de l'avant et monter dans le, dans la bouteille. Et je cherche une diagonale. Je pense que nous allons utiliser ce qui ressemble à, vous savez, le rayon de ce cercle ou le milieu du cercle en coton venant du milieu de ce cercle. Une diagonale qui descend de là. Et je peux vérifier à quelle heure il est. Et je pourrais vérifier mon angle là-bas, mes angles un peu doux. Donc nous allons soulever ça juste un peu et changer cet angle. Doucement. Changez doucement d'angle, changez , vous savez, alors celui-ci vient ici et celui-ci va là-bas, se rencontrer juste là. temps en temps, descendez là-bas en dessous de ce point. Haha, c'est ça. Quoi ? Je vais avoir un flingue presque fini. Donc maintenant tout ce qu'on va faire, c'est encore une fois, juste la partie de tout ça va être là où tu vas voir le, le ventre. Et encore une fois, ça a un petit pied, on ne peut pas le voir, mais il y a un peu d'assis dans un panier qu'ils ont ensuite sur le dessus de ce panier. Et je pense que ça doit monter un peu plus. Ouais, ça marchera. D'accord. Et cela signifie que j'ai besoin d'un changé en conséquence de l'autre côté. Donc je paie un peu plus de temps avec ça que beaucoup de fois. Je dois admettre que je suis d'habitude, si tu es en classe, ils ont la version abrégée et c'est vraiment rapide, bas et sale. Mais vous n'en voyez pas autant sur le processus de dessin. Encore une fois, c'est pourquoi c'est si important. Je sais que ça peut être un peu long pour regarder ça. Mais si vous me le garantis, si vous travaillez avec moi, si vous obtenez, si vous obtenez ça, votre cerveau enroulé autour ce qui, au début, peut sembler être un concept très maladroit. Mais si vous, si vous tendez, faites le travail, je vous garantis que, vous savez, vous obtiendrez de très bons résultats. Donc ce panier, parfois, parce qu'il semble venir dans un peu. Il fait un peu de scie. C' est comme ça que je l'ai dit, il y a donc ce serait si on se connectait qu'il y a notre, tu sais, notre, notre, notre, notre trapèze juste là. Et puis ce serait un trapèze correspondant juste un trapèze très doux ici. Mais c'est si doux que je veux le garder droit. Maintenant, il y a une partie plus large de la partie supérieure de cette bouteille et elle vient N. Et donc on va avoir un rectangle assis sur le dessus. Et donc le cou est en fait le prochain devient un peu plus mince. Donc je vais aller de l'avant et apporter ça un peu parce que c'est la partie plus large de la bouche qui est pour le liège. Maintenant, ma bouteille est sans bouchon. Donc on ne va pas mettre un bouchon là-dedans. L' idée est, encore une fois, nous sommes, nous continuons à mettre plus d'informations sur cette bouteille. Ceci bien sûr, à un moment donné, nous serions alors ce est juste, c'est un squelette. À un moment donné, nous allons venir ici parce que ceux-ci ne se rencontrent pas sont des angles droits ou du verre. Donc le verre se plie un peu. Donc il va y avoir, tu sais, quand ça tombe et claque, ça va tourner doucement. Et puis nous allons dans cet angle. Et cela tournerait aussi un peu quand il s'évanouit et remonterait ensuite sur cette partie de l'eau de cette bouteille. Encore besoin de mettre toutes les ellipses il y a des lèvres vers le haut et ellipse ici. Il y a aussi, il y en a. Ce petit peu, ils les accrocheraient. Donc il y avait un vous savez, donc il y a de la corde autour de ce petit cou. En fait, ce cou est probablement juste un peu plus long parce que je ne pense pas que j'ai tenu compte de la corde. Donc, je pourrais faire tomber ça un peu plus et puis évasé entraîneur de justice, dn, donner de la place pour la corde ou l'accord je suppose que ce serait un meilleur terme pour ceux. Un cordon s'enroule autour d'un angle. On va aller de l'avant et prendre l'épaisseur de ce cordon. Et ce que nous aurions, ce n'est que deux ellipses. Maintenant, cette ellipse est réglée à un angle. Donc, cela signifie que nous aurions une sorte d' axe majeur qui est incliné par opposition à ceux-ci qui devraient être vraiment perpendiculaires. L' autre chose que nous avons, c'est qu'on a ça, je ne sais pas si ça s'appelle Batting ou autre, mais c'est ce truc qu'ils tissent à l'extérieur de cette bouteille. Et donc cela aurait une ellipse, ou ce tissage commence. Et le tissage est en fait un peu plus épais, comme si c'était un manteau. Et donc on a mis une couche autour de tout ça. Comme une couche de vêtements ou un manteau ou une veste ou quelque chose comme ça, parce que cela a une épaisseur. Donc ça va devenir un peu plus épais à mesure qu'on l'habille. Comme, comme nous l'avons dit, vous savez, c'est la veste d'hiver sur son code d'hiver. Et encore une fois, ça va avoir un peu de volume et on va aller avant et le rendre un peu plus épais. Il va aussi, il va courber parce que cette frappe est incurvée. Donc nous n'allons pas obtenir ces points où, encore une fois, ces deux points de transition, pointus ou le petit cercle rencontre l'angle si pointu, mais ça ne fait pas ça. Au lieu de cela, c'est un peu, c'est un peu arrondi par là. Et puis il y a aussi, il y a un cordon qui passe par là, comme c'est l'accord là-haut. Ou qu'est-ce que tu as ? Il y a un quart par ici qui le relie ensemble. Encore une fois, on va mettre ça ici. Encore une fois, on va avoir une ellipse. Ce serait, encore une fois, cela va être rond. Et puis à travers le haut, il y aura dans cet accord, donc ça va être elliptique. Et puis il y aurait une ellipse ici et une ellipse là-bas. Bon, alors ce que je vais faire, c'est que je vais aller de l'avant et nettoyer tout ça. Je vais mettre une ellipse avec l'axe mineur majeur ici, ellipse avec l'axe majeur mineur ici. Et je vais faire écho à une ellipse par là, faire nettoyer cette ellipse. Il y a aussi une dernière chose, c'est qu'il y a une de ces étiquettes funky qui n'est pas droite. Et malheureusement sur cette bouteille en particulier et vous obtenez une autre où je n'ai pas aimé ça et je ne me l'ai jamais donné. Mais les étiquettes à un angle, il est assis sur un angle. Je suis sorti pour essayer de le redresser. Mais c'est vraiment, c'est une sorte de vraiment funky, c'est une étiquette amusante, mais c'est un peu, tu sais, c'est, c'est un peu sauvage et ça fait ça. Et puis il arrive ici. Ensuite, il a comme des petites ailes, la fusée s'est éteinte. Et les ailes font un peu ça. On dirait un vaisseau spatial sorti d'une sorte d'émission futuriste ou quelque chose à la télé. Donc il a un Wild et nous allons étiqueter. Je vais aller de l'avant et quand je nettoierai ça un peu, mais tout ce que je vais faire, c'est que je vais le mettre en miroir. Alors je suis allé à, quand j'ai ce look sympa à gauche, habitude je préfère mon côté gauche et ensuite je vais le refléter sur la droite. Je vais faire tout ça ou revenir et encore, tout ce que c'est pour que ça paraisse bien. Donnez-moi quelques points, des lignes droites sur une ligne centrale. Prenez les points, leur miroir qui nettoient ça, mettez une ellipse ici pour le noyau des lèvres ici, ellipse ici, ellipse ici, ici, et ici. Et on va avoir, et ça va être, ça va être fini, finir cette bouteille. C' est ce qu'on va faire. Ok, donc ce qu'on a fait ici, c'est qu'on veut partir. Ok, donc on est revenus. Je suis allé de l'avant et j'ai nettoyé cette bouteille. J' ai mis toutes les ellipses. Ce ne sont que des ellipses. Des ellipses. Eh bien, c'est celui à l'angle, mais pour l'ellipse du cordon. L' ellipse. L'ellipse. L' ellipse. Donc toutes ces ellipses, donc c'est tout ce qu'on a fait. On a nettoyé l'extérieur. On assombrit ceci un peu pour la nouvelle fois que le tissage qui est sur le fond du comté. Et puis j'ai pris ça et j'ai comme je l'ai dit, celui sur la photo, c'est, c'est tordu, mais au lieu de le mettre sur le cricket, j'essaie de dessiner ça. J' ai nettoyé ce côté du miroir ajouté de ce côté. Et donc nous en avons certains qui ont l'air, vous savez, assez symétriques. C' est encore d'ici à ici peut-être un peu problématique, mais on pourrait encore, on pourrait vérifier le mariage, obtenir ça, faire tout ça. Donc la chose que je voulais faire quand même, et là encore, c'est enveloppé ici. On a une partie de la ficelle qui traîne là-bas. Je dois étiqueter là-bas. Mais ce dont je voulais parler, c'est le tissu. Donc, quand les gens, c'est juste comme le détail. Quand les gens essaient de faire cela, je ne suis pas quel que soit le, ce type de fibre qu'ils utilisent. Ils commencent immédiatement à faire comme la ligne avec le même poids partout. Et souvent, il fait trop sombre, il fait plus sombre le Sunday Times et les contours extérieurs. Donc ça commence juste, ça commence juste à être comme ces lignes. Donc, chaque fois que nous faisons des choses comme ça, nous allons chercher ou contre une partie de la ligne Lost and Found. Il y a aussi des choses spéciales à prendre en compte, comme celle-ci. Il doit faire le tour de la forme. Donc une autre erreur que les gens font parfois, c'est qu'ils vont juste le rendre droit. Et c'est comme, eh bien, ça ne peut pas être droit. Ça va, ça tourne autour de la surface. Je le suis aussi, et on ne va pas mettre une tonne dans ça. Mais à cause de la perspective, bien que les petites bandes de cette fibre qu'ils utilisent obtiennent en fait, il obtient, parce que c'est une perspective. dirait qu'il devient de plus en plus mince au fur et à mesure qu'il commence à tourner au coin de la rue. Et encore une fois, c'est une chose importante, vous savez, pour l'illusion qu'à mesure que cette fibre sortira ici, elle va devenir un peu plus large. Disons qu'on fait un peu comme la pièce maîtresse. Et la pièce maîtresse est assez drôle parce que c'est un, c'est une perspective. Tous les moyens de perspective sont que les choses commencent à réduire et à déformer. Et nous voulons être conscients d'eux. Et ce qui se passera sur certains comme ça, c'est parce qu'ils courbent en arrière et en arrière de cette façon, ce qui va arriver est plusieurs fois et vous obtiendrez ceci là où il commence à devenir plus large vers le centre puis plus mince au fur et à mesure qu'il revient. Donc, ce serait alors dans un peu plus mince ici et ensuite venir plus large parce que se rapprocher. Et quand il descend, il s'éloigne plus loin. Maintenant, j'ai un peu trop ça, c'est probablement un peu mieux. Mais l'idée est que cela commence à se produire. L' autre chose, c'est que ça s'enroule. Donc ils doivent changer de direction parce que c'est le côté et que juste il y a le bord supérieur. Donc j'ai mis une double ellipse ou pour montrer qu'il y a une ligne de crête. Donc, comme je suis, vous savez, mettre ces trucs là, que je suis inchangé, changer de direction quand il s'enroule et, euh, venir et autour aussi loin que ça va. Donc encore une fois, si je commence à faire toutes ces lignes de la même façon, ça va commencer à ressembler à, vous savez, elles sont rigides et une sorte de Gore ou quelque chose comme ça. Donc, nous voulons une certaine variation à nouveau que ceux-ci vont plus loin, à droite ou à gauche, ils ont de nouveau commencé à gonfler de plus en plus loin. Il y a aussi des chevauchements, donc ils ne le sont pas, ils ne sont pas hétéro. Donc, vous en aurez un peu plus près que d'autres qui sont en train de se tailler. Parce que encore une fois, la façon dont le chevauchement, ceux-ci ne sont pas parfaits. Il va y avoir des irrégularités dans les chevauchements. Et cela vient aussi ici, mais cela deviendrait aussi ici, puis sortir et puis arrondir et autour. Donc ça, tu sais, alors tu recommences à récupérer ça, en arrondissant et des choses comme ça. Ce que vous voulez vraiment faire, c'est où il y a un point de départ ou d'arrêt. D' habitude, tu indiqueras son plus fort, tu sais, d'où ça commence. Et puis vous allez le faire exploser au fur et à mesure qu'il s'éloigne de là. Donc, comme il vient en dessous et frappe ce petit cordon, il peut être légèrement plus sombre et au fur et à mesure qu'il se lève, il peut devenir plus léger. Et puis certains d'entre eux peuvent être plus sombres tandis que d'autres sont plus légers, ils se chevaucheront, vous savez, irrégulièrement. Donc, je veux des variations là-bas. Encore une fois, il ne semble pas trop que c'est comme si on essayait d'être, tu sais , une sorte de gourde ou une sorte d'héritage, de cantaloup ou quelque chose comme ça. Je ne sais pas. C' est touché. Il y a ces crêtes dedans et nous ne voulons pas ressembler à ça. Encore une fois, je vais laisser certains de ces très légers, et je vais en apporter un peu plus sombre. Pour obtenir, juste pour obtenir un peu plus de variation à ce qui se passe ici. En ce qui concerne ça. Maintenant, il y a deux choses qui se passent dans la bouteille. Nous avons que c'est l'étiquette, donc ce n'est pas transparent. Mais nous avons ici, c'est là que nous effacons l'étiquette et c'est transparent. Donc on verrait une liste venir par ici. Maintenant parce que c'est du verre ou être une distorsion. On ne va pas, on n'en parlera pas du tout aujourd'hui. Il va y avoir un moment où je vais parler de rendu et de choses comme ça, où nous commençons à parler de surfaces et de différents types de surfaces , de réflectivité par rapport à la translucidité et comment créer ces illusions. Mais pour l'instant, on ne va pas trop s'en soucier. Donc, encore une fois, ceux-ci vont recommencer à revenir et puis ils commencent vraiment à se chevaucher quand ils vont autour de l'arrière. Encore une fois. Si tous sur la ligne de crête ou la même obscurité, il va encore être juste trop. Donc on va le faire, on va alléger certaines de ces choses. Maintenant. Tous vont s'emparer, en laisser un peu plus sombre, un peu plus léger. Mais on finit la même chose ici. Certaines de ces lignes vont même, nous allons même les sortir pour qu'elles deviennent si douces. Tu sais, c'est comme si l'œil comble l'écart. Donc, et c'est juste une chose à, à, encore une fois le rendre un peu plus varié. Vous pouvez également aller plus sombre comme il vient ici, devenant plus léger à mesure qu'il vient autour. Parce que si tu essaies de le sculpter avec de la lumière, comme ça va dans l'ombre, il serait plus sombre. Des trucs entrent dans la lumière. Je me ferais exploser en termes de détails. Donc vous pourriez certainement faire des choses comme ça pour essayer de lui donner l'illusion de profondeur et que la lumière l'affecte, même si nous avons affaire à, vous savez, juste des lignes de contour. Nous voulons pouvoir en avoir une partie. Et donc peut-être encore ici, nous verrons, nous allons commencer à exploser un peu trop, encore une fois pour que ça se sente comme le plus léger, juste commencer à souffler ça. Et puis comme il vient autour, va commencer à obtenir, il va commencer à, la valeur va passer là-bas un peu. Et comme il continue à venir le, il va commencer à tenir à nouveau des prises, tenir sa forme tout au long de là. Et tu pourrais devenir plus sombre en venant dans l'ombre. Aussi loin que Zach oh, donc nous voulons juste obtenir quelque chose qui nous donne un sentiment de nouveau, cette somme, cette fibre qu'ils utilisent pour tisser sur cette clé sur la bouteille, qui les rend si intéressants. C' est ce qui rend ces choses vraiment fascinantes. Je n'y suis pas entré. Mais si vous regardez, si vous regardez la ficelle, elle commence, commencez à presque être capable de voir certains des chevauchements de la ficelle. Les fibres signifiaient que c'est fait, la ficelle est fabriquée à partir de, encore une fois, vous ne voulez pas être trop sombre ou nous allons commencer à ressembler. Tu sais, encore une fois, il a trop d'informations ou un cercle splotchy. Eh bien, on dirait que les poils individuels n' essayaient pas de fibres individuelles ou quelque chose comme ça. C' est juste trop de détails pour ce dessin. On veut juste en indiquer assez pour y aller oh, ok. Ouais, c'est une sorte de tourbillon quelque chose ou autre. Donc encore une fois, on pourrait aller de l'avant et mettre juste un peu d'informations là-dessus pour te faire oh, ouais, c'est un peu de ficelle tissée ou quelque chose comme ça. Encore une fois, nous pourrions mettre le lettrage là si nous le choisissons. Nous pourrions continuer à bien, c'est exact. Ce serait là. Vous continuez juste à et cela devrait être arrondi un peu plus. Amenez ça autour. Encore une fois, nous pouvons commencer à rendre les largeurs un peu plus larges au fur et à mesure qu'elles sortent. Parce que encore une fois, ils deviennent plus courts à mesure qu'ils reviennent. Ils s'élargissent au fur et à mesure qu'ils se présentent. Encore une fois, nous pouvons aller de l'avant et je pense que je devrais probablement le faire un peu mieux par ici. Ils semblent être tous de la même largeur. Cela semble un peu mieux ici pour ce qui est de l'endroit où ils sont en train de s'élargir au fur et à mesure qu'ils sortent, train de s'élargir au fur et à mesure qu'ils sortent,ce que nous voulons, nous le voulons. Cela crée une meilleure illusion que si quelque chose se passe autour d'un cercle et la raison pour laquelle ils sont plus larges comme ils sont plus proches de nous, au fur et à mesure qu'ils parcourent, ils s'éloignent de nous. C' est une idée de base de perspective dont nous parlons, dont nous allons parler dans la prochaine leçon, pour la prochaine classe. Pour ceux qui sont, vous savez, nous ont pris, vous savez, comme, oh, j'aime ce que j'apprends et ça semble plutôt cool et je pense que ça va aider. Will alors, oui, vous pouvez aller de l'avant et, vous savez, encore une fois dans la classe suivante aura, vous savez, une partie de cela, vous savez, vous savez, nous allons parler de perspective et continuer à construire sur les concepts dont nous avons parlé ici. Et continuez avec ça. Encore une fois, c'est un peu trop pareil. On va en faire sauter un peu. On va alléger un peu. Donnez-nous juste quelques variations. Juste un peu assez ralenti. On dirait pas que c'est juste, tu sais, encore une fois, une sorte de rayures peintes là-dessus. Nous ne voulons pas que ce soit ce ne serait pas une bonne chose. En ce qui concerne les échos. Donc, nous pourrions aller de l'avant et encore, alléger cela là-haut ces ici qui von 10. Dessin de nature morte partie 4: On ne fait pas attention. Ça ne ressemblera pas du tout. Maintenant, il y a un point culminant en cours d'exécution ici. Le long de ce bord. Je l'ai comme un bord sombre où il est en fait V est soufflé parce que c'est, il est léger. Et c'est alors que tu pensais un peu à la forme. Maintenant encore une fois, nous allons parler plus de la forme et d' autres classes et de l'ombrage, des valeurs et des choses. C' est la troisième classe où il va en profondeur sur les lois de créer quelque chose à remplir en trois dimensions. Donc, vous, nous ferions un dessin de contour, puis le remplir avec de la valeur et ainsi de suite et ainsi de suite. C' est ce qu'on va faire dans certains de ces cours. Dans la troisième classe. Encore une fois, explorons la valeur et comment, comment aussi montrer la perspective et la profondeur. Et donc toutes ces choses aboutissent. Ils se réunissent tous pour faire un dessin beaucoup plus puissant. Et si vous, si vous ne l'utilisez pas, vous savez, encore une fois, c'est, votre dessin souffrira. Mais si vous l'utilisez, votre dessin ne fera que s'améliorer. Alors, où est l'inconvénient en ce qui concerne ça et ainsi de suite. C' est ce que nous voulons, nous voulons utiliser ces trucs et nos dessins pour nous aider. Rendez-nous meilleurs, faites le dessin meilleur. K. Donc encore une fois, je pense que ce qu'on a perdu. On est allés aussi loin que je vais, je ne vais pas vous obliger à regarder. Nous essayons de mettre des lettres là-dessus. Pas même des lettres. Comme parfois les gens deviennent un peu sages. Donc il y a des lettres, ils commencent à essayer d'écrire chaque mot. Alors peut-être que je vais faire une de ces étiquettes aussi vite que possible. Disons qu'on fait celle-là. Je vais prendre, je vais me concentrer et essayer de voir juste la forme du petit logo ici. Et au lieu d'essayer de détailler chaque petite chose dans le logo, nous allons aller de l'avant et essayer d'obtenir juste la forme de base, assez de force pour aller. Ok, c'est un logo ou quelque chose comme ça. Encore une fois, nous allons juste regarder quelques-unes des formes de base que nous avons ici. Pour cela, pour ce logo. Et c'est ce qu'on a ici, c'est ça. Parce que je pensais que c'était quelque chose d'autre est en fait un vaisseau. Donc on va y aller et Yara. Eh bien, il y a un petit changement par ici, non ? On peut aller de l'avant et, vous savez, il faudrait aussi laisser tomber ça. On va juste agir comme je l'ai fait. Donc je vais l'arrêter là à la place. Mais il y a une frontière qui passe par là et qui est en feuille d'or. Il y a aussi, vous savez, encore une fois, il y a cette écriture de ce genre, et encore une fois, on pourrait juste, on pourrait chercher une partie de la base. Donc, nous allons appeler une forme de cuny, ce qui signifie que vous êtes juste fondamentalement à la recherche de choses qui indiquent une certaine forme. Vous ne cherchez pas les formes réelles. Tu sais. Maintenant, si je devais faire une illustration, on doit montrer exactement, vous savez, monter là-bas. Eh bien, c'est autre chose que nous ferions, quelque chose de complètement différent. Mais si je faisais un dessin plusieurs fois, je veux juste indiquer assez d'informations. Donc il semble, vous savez, que ce particulier et moi ne pouvions pas rendre ça un peu plus propre. Je sais que c'est un peu égratignant, mais au lieu du sol, il y a une floraison là-dedans et il y a un petit truc là-dedans. Et c'est une sorte de ronde demander. Et ça tombe et il y a une autre lettre là-bas. Et puis à côté de ça, il y a une autre couche qui est probablement un G ou quelque chose, vous savez, mais je n'essaie pas d'écrire des lettres exactes. J' essaie juste d'obtenir des formes aussi peu comme une petite boîte carrée, une lettre, puis une autre lettre carrée carrée. Et puis à la fin, il y a quelque chose qui arrive. Donc c'est probablement un D ou quelque chose comme ça. Mais encore une fois, je suis juste à la recherche de formes de base qui ressemblent à ce qui est réellement là-bas. J' ai fait un meilleur travail que ça. C' est, c'est un peu fou, mais on est devenu un peu mieux. Mais nous pourrions aller de l'avant comme signer mon nom là-bas et c'est KM et, mais ce n'est pas ce qui se passe là-bas. Encore une fois, nous avons ces lettres en bloc. Ils sont presque carrés et puis ressemble soudainement à un G. Et donc je peux aller de l'avant et si je reçois des petits blocs et peu en utilisant des triangles et des blocs et des cercles, je peux créer quelque chose qui ressemble à ce lettrage est allé et en fait ce n'est pas, c' est ce que nous appelons une indication. Et encore une fois, au lieu d'essayer de tout détailler sur ce vaisseau, je vais juste mettre les plus grandes formes que je vois là aussi loin que ça va. Et donc essayer de détailler la masse et quelle vente est quoi et et vous savez, il y a une ancre suspendue sur le côté de celui-ci ? Je m'en fiche. Tu sais, je vais aller de l'avant et essayer d'indiquer un peu de cette forme. Et puis nous avons des trucs plus petits, si petits par ici. Donc c'est, tu sais, encore une fois c'est, c'est vraiment un petit bloc. Et puis il y a d'autres petites choses en bloc ici. Parfois, les gens pensent qu'il y a quelque chose de photo-réaliste, comme le lettrage. Il y aura des surprises. Je monterai pour le lire. Et ils vont trouver ce truc bloqué et ils sont comme, attendre ce S parce qu'ils n'essaient pas de le faire à nouveau, faire une illustration où ils doivent mettre la société exacte et le fabricant et la date et tout ce qui doit être ils juste besoin de suffisamment. Donc à une distance que vous allez, Wow, ça ressemble à ces petits symboles qui ressemblent. Ce pourraient être des lettres qui sont en quelque sorte sur une étiquette. D' accord ? Et puis il y a les vraies petites choses ici que vous pouvez presque faire, vous savez, encore une fois, juste un petit chèque et des points ou un peu comme ça, presque comme si c'était du code Morse pour ça, vous savez, encore une fois, le lettrage en bas. C' est si petit que tu ne peux même pas dire que c'est du lettrage. Ce n'est pas assez courbé mais il doit, vous savez, il faudrait que les ellipses de l'OMS se courbent et vérifient cela sur ces ellipses. Mais j'aurais mis un arc elliptique à travers là pour que cela soit conforme à l'étiquette au lieu de contredire l'étiquette et tout ce genre de choses. Mais une fois de plus, c'est une façon de créer quelque chose qui n'est pas, vous savez, des cadres et tellement de détails que vous pouvez le lire, mais à distance les gens seraient comme, oui, je me souviens que j'avais un ami qui faisait comme certains, quelques peintures de journaux et certains officiels de journaux. Et c'était une peinture impressionniste et les gens le verraient de l'autre côté de la pièce. Et puis essayez de venir et de le lire. Et ils ont découvert que ces blocs de ce qu'ils pensaient être des textes n'étaient que des morceaux de pâturage. y avait pas de lettres là-dedans. Il y avait des petits chèques et des chèques plus petits et puis, vous savez, c'était presque comme du code Morse, vous savez, ou une ligne dans une pause, une rupture, une rupture de ligne. Donc, c'était juste un gros coup de pinceau avec quelques traits gris plus petits et plus légers et là encore pour vous donner une sorte de bloc de look. Et c'est ce qu'on fait ici avec le avec la bouteille du comté. Donc encore une fois, je pourrais alléger ce côté juste pour le rendre et garder ce peu plus sombre. Alors fais croire que c'est sur le côté gauche, tu sais, pour qu'on puisse faire toutes sortes de petites choses comme ça pour nous aider. Encore une fois, peut-être qu'une partie de cela est juste un peu trop. Tu sais, c'est un peu accablant. Ça devient si répétitif et si distrayant que nous perdons le reste du dessin. Alors, dans ce cas, on le renverse. On l'allégerait pour qu'il commence à s'estomper assez. Si je regarde une bouteille, je ne vois pas les bords individuels. Ils commencent à se casser et ils commencent à fusionner et ils commencent à commencer, vous savez. Et donc c'est un peu comme, vous savez, où ça commence à s'estomper dans ce qu'on appelle la ligne perdue et trouvée, où la ligne est là, puis elle a disparu et elle est là, puis elle a disparu. Et c'est en fait ce qui commence à se produire sur l' impair réel parce que les lignes commencent à se perdre. Et puis, puis, là, là et puis ils sont encore perdus. Et bien qu'il et, et, et qui peut être l'usure devient très, très puissant par opposition à super répétitif. Et non seulement distraire avec ennuyeux, mais cela peut devenir comme du papier peint si vous n'êtes pas prudent où les gens sont si excités à ce sujet. Mais si ces lignes, les lignes sont très, très puissantes, Arthur a mal utilisé, elles sont là, elles sont très distrayantes et elles détruiront votre dessin si vous n'êtes pas prudent. Encore une fois, c'est pour ça que je viens ici. Comme si c'était encore trop. Si je regarde ce truc, le, les bords, les lignes entre le Stuff est, est, est, est très Lost and Found. C' est, c'est là, que ce n'est pas, c'est là et alors ce n'est pas le cas. Et donc j'essaie de faire le même genre de choses et le dessin pour qu'il ait une sensation similaire. Donc ça ne ressemble pas, tu sais, à des rayures peintes sur une bouteille. Et en ce moment, ça ressemble encore un peu à des rayures peintes sur une balle sur trop d'endroits. Mais il y arrive. Ça commence à avoir une sorte de gentil sensation. Il commence à sentir qu'il y a, vous savez, il y a un peu plus clair et plus sombre et certains de ses suggérés et d'autres sont, sont, sont, sont fermes et d'autres sont légers. Et c'est un peu plus gentil. Encore une fois, c'est ce qu'on veut faire. Encore une fois, c'est un peu comme ça. Nous sommes juste, nous sommes, nous suggérons un peu, mais nous ne le disons pas. Tu sais, c'est une ligne, mais c'est, c'est, c'est, ça se dissout, ça n'est pas vraiment aligné. Il y a une autre ligne qui est un peu plus difficile à côté de lui. Il y a une autre ligne qui pourrait en dire un peu plus. Mais encore une fois, ils ne peuvent pas être trop sombres. Ils ne peuvent pas monter les lignes de contour extérieures et tout ce genre de choses. Nous voulons être très, très, très prudents à ce sujet. Comme nous sommes, alors que nous travaillons là-dessus, nous voulons garder, vous savez, dans notre esprit, le fait que, vous savez, nous allons vouloir être très, très prudents alors que nous travaillons là-dessus pour nous assurer que nous ont quelque chose qui va ressembler à indiquer le détail, mais ce n'est pas le détail exact. Tu sais, parce que si tu n'es pas prudent, ça va commencer à prendre le relais. Et ce n'est pas ce que tu veux. Ce n'est pas seulement à propos de ce petit, je pense que c'est frapper et ce qu'on appelle ça. Mais de toute façon, il ne s'agit pas seulement de cette fibre est beaucoup plus important à regarder. Et si je ne fais pas attention, ça va commencer à être tout au sujet de la fibre. Il ya aussi quelque chose de similaire à nouveau, si nous parlons de la façon dont nous pouvons un peu mettre des choses ici et indiqué mais pas encore indiqué. Il y a une garniture d'argent ici que nous pourrions, vous savez, aller de l'avant et commencer à essayer de mettre cette petite garniture argentée. Où tu fais une partie de ça. Nous irons de l'avant. Il y a comme ce petit, ce petit, c'est, tu sais, on dirait qu'il y a plein de petites fleurs là-dessus, ce genre de petits bouquets de fleurs. Et je pourrais aller de l'avant et remettre très rapidement quelque chose ici à nouveau. Ce n'est pas exactement ce qui est là, mais il a une sorte de la même forme et une sorte de sensation similaire à elle. Et c'est donc, vous savez, au lieu d'essayer de dessiner chaque petite fleur là-bas, je dessine un peu, peu comme si bourgeons de fleurs sont en fait de petits cercles ce qu'ils sont. Et je les chevauche avec d'autres petits cercles et ainsi de suite, vous savez, sont un peu plus longs alors et nous sommes un peu plus courts. Et tout d'un coup, il commence à sentir qu'il y a peut-être une fleur là-bas. Et encore une fois, il y a des bordures ici qu'on pourrait mettre. C' est un argent et il y a une double bande d'argent ici. Tu sais, on commence à habiller ce truc. On peut commencer à rendre ça vraiment, vraiment, vraiment sympa. Donc, ce n'est pas parce que c'est un dessin de contour que ça doit être ennuyeux. Vas-y, tu sais, ça n'a pas à être simple au point qu'on s'en fiche. Ça peut encore être amusant, ça peut encore être excitant. Tu peux toujours avoir du pouvoir. Et c'est ce que nous voulons. Et encore une fois, il n'a pas à, vous savez, avec cela, nous obtenons des parties que nous gardons plus sombres et des parties que nous gardons plus douces et ainsi de suite. Donc si vous, si vous vous retirez avec moi. Une fois que vous arrêtez la vidéo et essayez d'en mettre, quelques informations sur vos affaires et voir si vous pouvez commencer à créer l'illusion du détail. Avec ces petites marques. Encore une fois, ce ne sont que de petites lettres et les marques plus sombres sont fondamentalement peu de demi-cercle de différentes longueurs et hauteurs différentes. Et pour donner une sensation de choses organiques, vous savez, c'est encore juste ces blocs et je vais vraiment lettres individuelles ne sont que des blocs. Encore une fois, c'est là. Et encore une fois, je pourrais, je pourrais nettoyer. C' est assez maladroit, mais je peux aller de l'avant et vraiment regarder ce même essayé de le concevoir. Comme je pense que cet attribut, si elle sort ici un peu, cela va bord ici je pense que c'est cela vient et descend et puis couper afin que vous puissiez aller de l'avant et l'affiner. Vous savez, vous pouvez aller de l'avant et commencer et nous pouvons même commencer à y aller, eh bien, peut-être que nous allons avoir des trucs Perdus et Trouvés ici. Et peut-être qu'il y a des indications sur la mer. Je ne peux pas, tu sais, je devrais prendre le ballon et y regarder de plus près. En fait, j'ai assez pauvre peu, mais comme pourriez-vous aller de l'avant et sortir quand je suis allé arrêter la vidéo et je vais marcher là-bas et nous verrons ce qui se passe réellement là-haut. Ou je peux dire que ça n'a pas d'importance pour moi, je veux juste quelque chose qui l'indique. Et je suis allé à plus modérée. Quelqu' un est comme, eh bien, c'est assez pour moi que c'est si sombre et que ça n'a pas autant d'importance. Tu sais, c'est, c'est vraiment, tu sais, jusqu'où tu veux aller ça. Si j'allais faire quelque chose comme Moshe, l'artiste, Moshe MU CHA. Moshe était un artiste de design très célèbre et il le ferait, il le donnerait ici et Design et il le ferait, vous savez, que toutes les lettres soient faites correctement, tout serait magnifiquement fait. C' est très différent si jamais on vous donne, il était un peu comme si un illustrateur faisait des affiches pour, vous savez, des pièces de théâtre et des choses comme ça. Et ces différents types de choses où ils voulaient vraiment voir ce qui se passait. Mais il le conçoit toujours très magnifiquement, mais c'était très, très propre et clair. Ceci est beaucoup plus suggéré, qui signifie que ce n'est pas super clair, c'est juste assez pour vous d'y aller, Eh bien, il y a une forme et cela certainement, vous savez, et c'est, c'est ainsi que les impressionnistes peindraient le impressionne comme dire que Zan ne s'en fichait même pas. J' essaie de penser que s'il a quelque chose avec ce niveau de détail, je ne pense pas qu'il ait essayé de penser à quelqu'un qui a fait des natures mortes. Il avait un peu plus ou de l'innatalité comme ça se passe. Et en plus de Mary America a cherché, Elle est sur le point de, je veux, je peux penser en termes de plus grand post-impressionniste. Et elle aurait fait des trucs comme ça où c'est juste assez pour dire, hé, il y a quelque chose là-bas, mais pas assez là où vous le clouez. Où le, le moshe et vous avez CHA, grand artiste. En fait, il allait s'assurer que tout était conçu, tout pouvait être lu, tout était magnifiquement fait, vous savez, et il passerait comme s'il le fallait, ça fait 50 heures sur ce truc, vous savoir, d'abord pour le dessin, puis avec pénalité peut nettoyer tout. Et juste pour que ce soit tout simplement absolument magnifique. Et pour nous, nous ne le sommes pas, nous n'irons pas à ce niveau. On veut juste commencer à s'habituer à mettre des trucs qui semblent être des trucs. Et c'est juste un vrai rapide. Pour te montrer comment tu pourrais faire des trucs comme ça. Donc encore une fois, je vais aller de l'avant et arrêter la vidéo pour instant et essayer de faire un peu de ça sur votre propre dessin. Et je reviendrai. Donc on va y aller, on est de retour. Donne-toi quelques minutes. Ou quelle que soit la longue plainte avec les idées d'obtenir les détails là-dedans. Maintenant, nous allons faire, maintenant nous allons faire le, nous allons dessiner le verre martyr R3. Maintenant, quand je, quand je les ai dessinés sont déjà en verre, mais je ne pense pas que j'ai mesuré un, mais supposons que je mesure, Je ne vais pas mesurer tout le chemin à l'arrière. Et je pense que c'est une de ces fois parce qu'il semble que c'est un peu trop stumpy. Pour la perte 3D martyr. Vraiment la maison prendrait une hauteur de pomme remesure. Disons que c'est un. C'est 2,5. C' est qu'ils sont moins d'un. C'est 2,5. Maintenant, c'est un de ces moments où je dis, vous savez, il est sorti, croyez vos yeux. Je vais aller de l'avant et aller avec ce que je pense. Donc je vais aller de l'avant et mesurer ça pour que ce soit le principal axe mineur. Et c'est pourquoi je pense que je pense que l'arrière de la margarita où s'ouvre de la bouche devrait être plus bas. La plus grande chose avec intelligent, détendu et certaines personnes trouvent que c'est une chose vraiment difficile à dessiner. Mais si nous utilisons la construction, cela peut être beaucoup plus facile. Donc, la première chose est que cela, cette partie supérieure des lunettes 3D plus intelligentes vraiment juste si nous avons simplifié un rectangle. D' accord ? Et puis si nous avons pris ce rectangle, et nous avons la deuxième chambre du martyr de la Margarita qui descend et c'est un carré. Faisons en sorte que nous soyons ce n'est pas mal. Il va probablement falloir vérifier que ça arrive. Mais de toute façon, il y a un autre carré pour la deuxième chambre du verre de Margarita. Maintenant, je regarde ça et ça a l'air un peu mince. J' ai aussi besoin de ça entre ici et là. Je me souviens bien qu'il s'agit d'un point à mi-chemin. Donc je vais aller de l'avant et mesurer ça. C' est à mi-chemin. Et encore une fois, c'est juste au-dessus. Donc, et c'est aussi, il y a un peu de trapèze, où la 3D plus intelligente dure. Donc je suppose que si nous sommes allés de l'avant et que sont les principales diagonales, nous allons finir avec un carré. Empilés sur le dessus d'un rectangle, sont sous un rectangle, carré rectangle, puis goutte apprécié. Ce serait alors à nouveau le trapèze dans la mesure où cela va. Et puis nous avons la tige, une autre tige est juste un rectangle. Et la tige devrait être mariée à ça, mais on va aller de l'avant et amener non, on va le changer. Ce qu'on va aller de l'avant et s'évanouir un peu. Donc, il y a encore un peu de triangle en haut. Comme ça. Donc on a un triangle. Là, vous avez le rectangle. D' accord ? Et ça va descendre et ça va, ça va frapper le pied. C' est le pied. Avant d'aller trop loin dans ce pied, fait ce pied a, eh bien, il va avoir une ellipse, mais il a aussi un dôme sur cette ellipse. Et c'est comme ici, c'est l'arrière de l'ellipse, mais donc le dôme doit aller au-dessus. Donc vous avez une partie du fait qu'il y a un dôme qui se passe, mais nous avons aussi que le verre est un liquide. C' est un liquide qui se déplace lentement, mais c'est un liquide. C' est pourquoi ils ont des vitres du XIIIe siècle qui, je pense, sont les plus anciennes qu'ils ont trouvées. Et là rasoir mince en haut et ils ont mis en commun en bas. Parce que c'est un liquide. Il faut beaucoup de temps pour, pour bouger. Mais c'est un liquide quand même. Joli, assez sauvage. Donc, mais c'est toujours étrange parce que, vous savez, au cours de ma vie, le verre ne va pas changer autant, mais plus de 30 générations vont alors oui, ça change assez sauvage. Ok, donc encore une fois, nous avons le petit triangle ici comme il s'éclaire, petit triangle ici comme il s'évanouit. Et encore une fois, donc nous avons ceci, c'est notre, ici est notre rectangle principal, où les fusées éclairantes s'ouvrent. Et puis nous avons le plus petit et puis nous avons le, maintenant encore, c'est un , vous savez, c'est comme si c'était la structure squelettique de notre corps. Ça va juste, ça va tourner en dessous et ensuite ça va arrondir. Et ça va s'achever. Parfois, quand je fais ça, je me sens comme où est le verre de margarita ? Et je rentre ici pendant que je pars, ok. Ouais, eh bien, on va aller de l'avant et faire le tour de ça là-bas. Et puis ça tourne vers le bas. Droit ? Et puis ça arrive ici et puis ça s'est éclairé là-bas. Et ils sont comme, oh, ok, oui, je commence à voir le verre de margarita. Je l'ai compris. Et puis nous allons avoir une double ellipse au bas de la base de ça. Il y a, bien sûr va être ellipse ici où encore une fois nous allons de l'avant et mettre une courbe c. Nous allons de l'avant et mettons une autre courbe c. On y met comme un arc, un arc ici. Et on commence juste, oups. Tu sais, je peux y aller et y mettre mon ellipse. Donc ce que je vais faire, et encore une fois, c'est là que ça arrive ici. tours en dessous et ensuite sont allés d'où ces tours en dessous que nous avons, vous savez, un peu de cette ouverture pour le verre là-bas et ainsi de suite et ainsi de suite. Je pense que ça doit sortir un peu plus. Mais je vais y aller et on va faire une dernière chose qu'on a la paire ici. Le parent est une ligne centrale, mais rappelez-vous que c'est, c'est, c'est organique. Donc, la paire va se pencher et un angle. Et je pourrais même prendre ça et trouver d'où viennent les privilèges. Et il laisse juste qu'il commence ici et puis les privilèges de cette direction. Donc je pourrais prendre mon rectangle. Et je vais aller de l'avant et vérifier ce rectangle pour voir où il va d'ici à là-bas. C' est le, c'est la ligne d'axe juste là. Ok. Et puis à partir de cette ligne d'axe, nous pouvons développer les paires de privilèges de paire. Et donc tu dirais, ok, eh bien, la paire est fondamentalement une sphère. C' est vrai. C' est l'extérieur de la paire. Donc je devais m'assurer. 11. Le pouvoir de la conclusion du trait: Bon, bienvenue. Donc nous sommes maintenant à la fin de la classe. Et pendant la classe, nous avons appris des concepts sur la façon de dessiner des formes 2D et 3D, comment redresser nos lignes. Nous avons parlé d'utiliser des lignes centrales pour rendre les choses plus symétriques. Nous avons parlé de la mesure proportionnelle, de façon de le faire et de la façon dont elle nous aide à dessiner. Et puis nous avons parlé du dessin de construction. Et comment le dessin de la construction nous aide à dessiner les choses d'une bien meilleure façon. Alors quoi maintenant ? Alors j'espère que pendant la classe, vous avez fait quelques exercices, vous avez essayé de concepts. Et vous, vous avez dessiné les deux seuils différents. Je choisis la mesure proportionnelle, puis j'utilise la méthode de construction. Ce que tu vas faire, c'est continuer à l'utiliser. Sortez et dessinez, prenez tout ce que vous pouvez, tout ce que vous voulez, mettez-le sur la table, sortez votre carnet de croquis et dessinez en utilisant les concepts. C' est comme ça que tu t'améliores. Je vais vous faire une promesse que si vous pratiquez trois fois par semaine, juste trois fois par semaine pendant ces exercices de 10 minutes à 15 minutes exercices de dessin des lignes et des cubes et, vous savez, quels que soient les cônes et les triangles et cylindres et tout ça. Si vous faites cela trois fois par semaine, gardez un carnet de croquis. Et encore une fois, faites ce papier journal ou vous n'êtes pas, vous savez, c'est très bon marché. Mais si vous gardez cela pendant six mois, vous serez étonné de voir à quel point vous pouvez mieux contrôler vos lignes et mieux dessiner. L' autre chose que tu dois faire autre chose aussi. Tu ne peux pas dessiner ça trois fois par semaine et penser que tu as fini. Tu vas vouloir aller de l'avant et dessiner encore deux heures. Vous voulez vous donner du temps au moins une fois par semaine. Si tu le fais deux fois par semaine, c'est mieux trois fois par semaine, tu seras étonné dans six mois. Mais mettez de côté le temps. Dessin sera comme apprendre à jouer du piano, appris à jouer de la guitare. Nous allons faire n'importe quoi danser, crocheter zone boisée où c'est vous faire du ski nautique, du ski de neige, du snowboard sur quoi que ce soit. Ça prend du temps. Mais j'espère que c'est pour ça que tu le fais parce que c'est amusant. Mais si vous allez prendre le temps de faire à nouveau, faire des petits produits pour vous-même, disons Hey, J'aime toujours dessiner ceci ou pourquoi je voulais essayer de dessiner ça. Étaient en ce moment est le printemps en dehors moi en fait, c'est l'été. Quel bon moment pour dessiner des fleurs, quel bon moment pour dessiner des arbres. Et ses remerciements. Sortez avec un livre de croquis et dessinez, dessinez, dessinez. Si vous conservez un carnet de croquis et suivez vos progrès en utilisant les concepts dont nous avons parlé. Vous allez révolutionner votre dessin et vous allez même vous surprendre. Je vais avoir d'autres classes qui s'appuient sur cette classe. Il s'agit d'une classe fondamentale fondamentale très fondamentale. Le prochain cours que nous allons faire, c'est nous allons parler valeur et comment obtenir ce sentiment de forme et faire en sorte que les choses aient vraiment l'illusion de s'asseoir dans l'espace. Alors cherchez les vidéos à venir. Nous allons faire plus de ces choses pour, encore une fois, vous amener à cliquet et vous défier d' atteindre votre niveau pour vous rendre meilleur et pour vous aider à atteindre vos objectifs artistiques. J' espère que vous resterez créatifs. Vous avez une belle journée. Merci encore d'avoir suivi mon cours. Au revoir. Maintenant.