Formation de l'oreille et compétences auditives (partie 2) : fréquences

1. Introduction: Salut, tout le monde. Bienvenue dans la deuxième partie de l'entraînement auditif et des compétences orales. Dans ce cours, nous allons donc nous concentrer entièrement sur l'identification des intervalles à l'oreille. OK ? Je vais donc vous donner toute une série de techniques pour différentes manières d'écouter, différentes manières d'entendre et différentes manières d' identifier les intervalles. Maintenant, l'intervalle est un espace entre deux notes, non ? Donc, ce que nous voulons être capables de faire et ce que vous serez capable de faire à la fin de ce cours, c'est que je vais jouer deux notes. Je vais vous dire ce qu'est la première note, et vous allez me dire quelle est la deuxième note parce que vous allez pouvoir identifier la distance par rapport à identifier la distance la première note et cela vous indiquera quelle est la deuxième note. Maintenant, vous pouvez imaginer que la raison pour laquelle nous voulons cette compétence est que si je le fais avec plus de deux notes, disons que je le fais avec huit notes, vous pouvez déterminer la distance entre chaque note, ce qui vous permettra d' écrire une mélodie complète ou de jouer une mélodie complète sur votre instrument Cette idée de reconnaissance des intervalles est la clé de l' entraînement auditif mélodique, qui permet d'identifier les mélodies Cela devient également très important pour identifier les accords une fois que nous en sommes arrivés aux accords Ce cours n'est donc pas une solution miracle. Cela ne vous permettra pas d'être incroyablement doué du jour au lendemain Cela va demander beaucoup d'entraînement. Ce sont des choses difficiles, et cela demande de l'entraînement. Donc, dans ce cours, je vais vous donner tout un tas de techniques pour le faire, de différentes manières. Je vais vous parler de la façon dont vous essayez de trouver la méthode qui vous convient le mieux. Ensuite, je vais vous donner des heures et des heures de pratique. Cela demande de la pratique, encore plus de pratique. Mais je vais vous expliquer comment j'ai appris à le faire, comment de nombreuses personnes différentes apprennent faire, comment j'enseigne à le faire. Et on va bien s'amuser. Nous allons travailler sur quelques mélodies dans ce cours. Nous travaillerons également sur d'autres sujets, mais nous nous concentrons principalement sur les intervalles. Alors, commençons. 2. Qu'est-: Salut, tout le monde. Bienvenue sur l' entraînement auditif et les balances orales. Deuxième partie des intervalles. Dans le premier cours, je passe beaucoup de temps à expliquer ce qu'est l'entraînement auditif, pourquoi nous nous en soucions, les outils, etc. Dans ce cours, je veux passer beaucoup moins de temps sur ce genre de choses. Je ne pense pas qu'il soit nécessaire de le revoir parce que la majeure partie n'a pas changé. Certains des outils que nous utilisons vont changer. Une chose en particulier, nous en parlerons dans une minute. Mais j'ai pensé que ce serait une bonne idée de recentrer un peu sur cette idée de ce que nous essayons de réaliser avec votre entraînement Ce que nous voulons faire, c'est être en mesure de mieux comprendre la musique simplement en l'écoutant. Le principal moyen d'y parvenir est généralement d'apprendre à écrire des choses en les entendant, ce que nous appelons la dictée Avec la dictée, nous allons entendre quelque chose, nous allons l'écrire. Dans la première partie de ce cours, première partie. Ce que nous avons fait, c'est entendre des rythmes et nous les avons écrits. Ensuite, nous avons entendu des mélodies complètes et nous avons écrit les rythmes Nous allons développer cela un peu plus dans ce cours, mais nous y reviendrons dans une seconde. Mais il ne s'agit pas simplement d'écrire des choses. C'est un outil que nous utilisons pour nous assurer de bien le comprendre. Cela contribue également à renforcer notre compréhension de la notation musicale. Mais lorsque vous serez vraiment doué dans ce domaine, vous serez également capable prendre votre instrument et d'en jouer, n'est-ce pas ? Parce que si vous pouvez l' écrire, simplement en l'écoutant, alors en théorie, vous pourriez être capable de le jouer aussi facilement que de l'écrire, ou peut-être plus facilement que de l'écrire. Parce que vous connaîtrez des choses comme les motifs rythmiques qui s'y trouvent, rythmes spécifiques qui s'y trouvent au fur et à mesure que nous suivrons ce cours, quelles sont les notes car vous pouvez identifier certains intervalles Il s'agit d'entendre des choses et de les écrire, mais aussi de pouvoir les jouer à l'oreille et de mieux comprendre la musique simplement en l'écoutant. OK. 3. Pourquoi les intervales ?: Dans ce cours , nous nous concentrerons sur les intervalles. C'est la distance entre deux notes, pure et simple, n'est-ce pas ? Je vais donc jouer deux notes, et je vais vous dire quelle est la première et vous allez me dire quelle est la seconde. C'est le but ici, non ? Vous pouvez donc voir que nous avons commencé par les rythmes. Maintenant, nous ajoutons des intervalles, des rythmes et des intervalles = des mélodies. Rythmes plus intervalles, plus d' intervalles égale des accords. Nous finirons par obtenir deux accords. Mais nous allons progresser lentement. Nous allons examiner les intervalles de différentes manières. Voici quelques termes importants à retenir au cours de ce cours. abord, nous allons examiner principalement les intervalles mélodiques, mais à la fin, nous allons nous concentrer un peu sur les intervalles harmoniques Cela signifie que l'intervalle mélodique n' est qu'une façon sophistiquée de dire qu'une note est jouée après l'autre Vous allez entendre deux notes distinctes. L'intervalle harmonique désigne les deux notes jouées en même temps, comme un petit accord Une mélodie, pour l'essentiel, est composée d'un grand nombre d'intervalles mélodiques, notes jouées une par une Un accord est un intervalle harmonique, un ensemble de notes jouées en même temps. Nous allons donc commencer et passer le plus clair de notre temps sur les intervalles mélodiques À pas tout de suite. Ensuite, à la fin du cours, nous essaierons d'utiliser ces mêmes techniques et les convertir en intervalles harmoniques. Dans ce cours, nous allons nous concentrer sur les intervalles simples. Cela signifie essentiellement rien de plus grand qu'une octave. Nous n'allons pas entrer en neuvième, dix, 11, 12/13. C'est bon à savoir, mais je dois limiter notre portée d' une manière ou d'une autre, sinon ce cours durera éternellement. Quand il s'agit d'apprendre les accords, vous pouvez en fait obtenir la majeure partie par de simples intervalles car un neuvième peut être identifié comme un second avec un peu d'entraînement, un dixième, un troisième, etc. OK. Pour l'instant, nous allons nous concentrer sur des intervalles simples, rien de plus grand qu'une octave Nous allons cependant aborder les intervalles chromatiques. Nous allons donc commencer par ce qui se trouve dans une clé. Je pourrais donc jouer une troisième majeure et vous faire dire que c'est une troisième majeure. Donc troisième seconde majeure, en allant dans l'autre sens, parfaite quatrième, cinquième parfaite, six majeure, septième majeure. Ensuite, nous allons faire des choses avec les touches mineures, qui rempliront à peu près tout sauf les secondes mineures, je suppose, mais nous ferons les secondes mineures. Nous allons donc apprendre à identifier tous les intervalles. Maintenant, nous allons procéder de différentes manières. Ce que vous devez vraiment faire c'est apprendre à faire la distinction entre les deux. Eh bien, entre les intervalles. Il existe donc des moyens historiques par lesquels les gens l'ont fait. Il y a quelques petites astuces loufoques que j'ai développées au fil des années en apprenant à le faire Mais au final, c'est un jeu de mémorisation. C'est connaître la différence entre les sons. plupart du temps, nous associons le son d'un intervalle à quelque chose de plus facile à visualiser. Plus d'informations à ce sujet dans une minute. Mais dans ce cours, nous nous concentrons sur les intervalles mélodiques, un peu sur les intervalles harmoniques, et pour l'ensemble, nous nous concentrerons sur des intervalles simples, rien de plus grand qu' une octave. OK. 4. Outils que nous utiliserons: OK. Des outils à avoir à votre disposition. Il y a quelque chose de nouveau ici. Avoir une sorte de tuner, comme avant, comme je l'ai déjà mentionné, avoir un tuner serait pratique Ce n'est pas la chose la plus importante au monde, mais c'est pratique. Si vous faites des choses en dehors de ce cours, que vous cherchez simplement des choses à pratiquer, que vous écoutez simplement une mélodie et que vous ne savez pas quelle était cette autre note, un accordeur peut vous aider à vous indiquer une partie du temps Vous pouvez vous procurer un petit tuner portable. Vous pouvez utiliser une application comme celle-ci qui vous indiquera le pitch. Assurez-vous simplement qu'il est réglé sur le mode chromatique afin qu'il affiche toutes les hauteurs disponibles Mais l'outil le plus important que nous allons utiliser dans ce cours est ce site Web. Je veux que tu ajoutes cette page à tes favoris. Nous allons beaucoup y aller. C'est une théorie musicale. C'est totalement gratuit. Vous n'avez pas besoin de vous inscrire pour quoi que ce soit. Vous pouvez simplement ouvrir cette page, et ils ont ce petit tutoriel de formation très simple mais très élégant petit tutoriel de formation très simple mais très élégant qui est parfait pour nous. Tout au long de ce cours, nous allons travailler sur cette page. Je vais vous guider pour ajuster certains paramètres. Si nous allons jusqu' aux réglages, ce petit équipement, nous pouvons changer certaines choses à ce sujet. Nous pourrions dire, par exemple, que nous allons commencer passer aux intervalles ici et je vais tout désactiver sauf les secondes majeures. Comme nous allons commencer à travailler pendant quelques secondes, nous allons lentement ajouter toutes ces informations. Maintenant, il va jouer deux notes, et je dois dire que c'est une seconde majeure. C'est une seconde importante. Je n'ai pas vraiment de comparaison, mais ce que vous faites, c'est que vous l'entendez, jouez les deux notes, puis vous cliquez sur la réponse. Maintenant, il ne nous montre que les secondes majeures. Nous devrions probablement ajouter autre chose à cela. C'est juste un outil vraiment simple et astucieux. Je n'ai aucune affiliation avec la théorie musicale, mais leurs outils sont formidables. Ils ont également une application qui, je pense, appartient également aux mêmes personnes travaillant dans le domaine de la théorie musicale appelée tenuto TE NUTO qui possède à peu près les mêmes fonctionnalités Vous pouvez consulter cette application si vous le souhaitez. Mais si vous voulez juste un super outil super gratuit, ce site Web, et cet exercice en particulier, sont géniaux. Nous allons beaucoup utiliser cette page dans ce cours. Nous allons y revenir pour nous entraîner. Va. 5. Pratiquer les résultats: Je sais donc que j'ai l' air d'un record battu sur ce sujet en particulier, mais je vais en parler encore une fois maintenant. que j'ai dit tout un tas de choses dans la première partie de ce cours. Vous savez quoi, pour être honnête, je vais probablement le répéter encore trois ou quatre fois dans ce cours. OK. Ce que nous faisons ici, c'est acquérir une compétence qui demande de la pratique. Si on commence à le faire, on s'y met et que tu te dis : Oh, mon dieu, c'est trop difficile Je ne comprends rien de tout cela correctement. C'est bon. C'est ainsi que tout le monde commence. C'est tout à fait normal. Tu dois t'y tenir . Vas-y doucement. L'avantage d'être un cours en ligne est que vous pouvez suivre ces choses aussi lentement que vous le souhaitez. Tu peux prendre un an pour suivre ce cours si tu le souhaites. Cela peut prendre dix ans. Je ne le sais pas. Fais ce que tu as à faire. OK. Mais il faut de la pratique. Il faut de la pratique pour développer cette compétence, et c' est particulièrement vrai avec des intervalles, il faut de l'entretien pour conserver cette compétence. Voici ce que je veux dire. Vous arriverez peut-être à la fin de ce cours et vous vous direz : « Chérie, je peux identifier les intervalles en un clin d'œil ». Maintenant, je vais y retourner pour faire autre chose pendant un moment. Puis, un an plus tard, vous vous asseyez et vous dites : OK, je peux identifier les intervalles. J'étais bon dans ce domaine il y a un an, je devrais toujours l'être. Tu ne l'es peut-être pas. Vous avez peut-être oublié des choses importantes. Si vous n'utilisez pas cette compétence, elle pourrait commencer à se dégrader C'est ce qui m'arrive. Je ne pense pas vraiment intervalles et j'essaie d'écouter et d'essayer de comprendre de la musique assez régulièrement, je vais commencer à empirer, à devenir un peu plus négligente Tu dois utiliser ces outils. Mais encore une fois, vous avez ce merveilleux cours en ligne. Si vous faites ce truc où vous ne touchez pas à la musique pendant un an, puis que vous y revenez, vous aurez toujours ce cours. Revenez et regardez-le à nouveau, faites un petit rappel et vous devriez être prêt à partir Mais il faut de la pratique et de la maintenance pour réussir dans ce domaine. Ne soyez pas trop frustré. Ça va être difficile au début. Pour la plupart d'entre vous. Certains d'entre vous vont dire : « Oh, c'est vraiment facile et c'est génial. Mais pour la plupart d'entre vous, ça va être difficile et vous n'êtes pas seul. C'est difficile pour tout le monde au début, mais avec de l'entraînement, on peut y arriver. Je te le promets. Cool. Regardons un exemple du genre de choses que nous allons faire dans ce cours. 6. Un exemple pour nous permettre de commencer....: OK. Je vais masquer le contenu affiché à l'écran ici pendant une minute parce que je vais vous jouer quelques notes. Voici le genre de choses que nous serons capables de faire à la fin de ce cours. Il s'agit d'un exemple très simple. Nous ferons des choses beaucoup plus compliquées à la fin de ce cours. Mais juste pour nous mettre dans le bon état d'esprit. Je vais jouer deux notes. Le premier est un C. Dites-moi quel est le second . Réfléchissons-y. Si nous avons entendu un C, nous verrons la note suivante. Était-ce plus haut ou plus bas, plus haut. Si vous pensez à la gamme, à la gamme de do majeur, essayez de vous faire passer la gamme de do majeur dans votre tête. C'est délicat. Mais essaie juste. Si vous pouvez faire tourner la balance dans votre tête, est-ce que ce son fait tomber la deuxième note ? Laisse-moi y rejouer. M. D'accord. Essayons encore une chose. Peut-être que ça a marché pour toi. Peut-être que cela a fonctionné et vous vous êtes dit  : « Oh, c'est logique ». Je connais exactement la réponse. Essaie ça. Mettons un autre rythme à cela. Laisse-moi te le rejouer. Cette fois, nous allons jouer, puis la note mystère. Ensuite, nous allons revenir à C. Nous allons en fait jouer au C deux fois , puis monter puis redescendre. La raison en est que nous allons jouer une petite mélodie simple qui vous est probablement familière Écoutez. Est-ce que c'est familier ? C'est un joyeux anniversaire, non ? Ce sont les deux premières notes d'un joyeux anniversaire. Donc, si vous savez quels sont les intervalles entre un joyeux anniversaire, vous connaissez la réponse, n'est-ce pas ? Nous allons apprendre une petite mélodie familière qui accompagne chaque intervalle qui pourrait vous donner la réponse OK. La réponse est donc D. D est la deuxième note que nous avons entendue car elle est supérieure d'une seconde majeure à la première note. OK. OK. Cool, non ? C'est donc la pensée mentale que vous pouvez faire. Vous pouvez parcourir la gamme, vous pouvez parcourir une mélodie familière, puis il y a d'autres choses que nous allons aborder également, astuces pour trouver la prochaine mélodie. Faisons-en une de plus. Que diriez-vous de celui-ci ? La première note était un C. La deuxième était quoi ? Voyez si vous pouvez parcourir la gamme, parcourir la gamme principale et voir où se trouve cette note. Écoutons-le encore une fois. Pensez à un accord majeur Ces deux notes sont-elles dans un accord majeur ? Permettez-moi de reformuler : si la première note voit celle-ci, si vous construisez un accord sur cette note, est-ce que la deuxième note se trouverait dans cet Cela vous a peut-être aidé à comprendre ce que c'est. Utilisez vos connaissances en théorie musicale et voyez si vous pouvez les combiner et en faire quelque chose. Peut-être que ça a marché. Essayons une autre petite mélodie. Voyez si vous reconnaissez cette mélodie, je vais jouer ces deux notes La première note, la deuxième note est notre note mystère, je vais ajouter deux notes de l'autre côté. Allons-y. OK. Les quatre premières notes de l'arrivée des saints. Donc, s'il vous arrive de connaître les deux premières notes indiquant l' arrivée des saints, alors vous savez quelle est la deuxième note La réponse ici est E. C' est E. C'est E. C'est, c'est. C'est une troisième majeure. La troisième place majeure à l'extérieur, lorsque les Saints entrent , commence sur le ton, passe à une troisième majeure, puis passe à une quatrième place parfaite, puis à une cinquième parfaite OK. Cool. C'est donc le genre d'astuces que nous allons apprendre et la façon dont nous allons en quelque sorte nous tester. OK. 7. Mémorisation: C'est bon. Comment allons-nous procéder ? Ce que nous devons faire, c'est mémoriser les sons de tous ces intervalles. Nous allons juste les faire deux notes à la fois, mais nous finirons par avoir une mélodie plus longue, où vous entendrez des intervalles qui vont et viennent La mémorisation d'un son est étonnamment délicate. C'est pourquoi nous n'avons pas argumentaire parfait pour ceux d'entre vous qui n'en ont pas, ce qui représente probablement près de 100 % d'entre vous. OK. Nous pourrions le faire par cœur, ce qui signifie que je pourrais vous donner 1 000 forces parfaites d' affilée avec différentes touches, et vous pourriez simplement les écouter puis les mémoriser Ce n'est pas une bonne façon de procéder, car cela pourrait ne pas fonctionner. Si cela fonctionne, ce sera probablement temporaire. La simple mémorisation par cœur du son des intervalles ne fonctionne généralement pas Cela ne veut pas dire que les pratiquer ne fonctionne pas, parce que les pratiquer fonctionne très bien, mais le simple fait d'écouter et de répéter ne fonctionne généralement pas. Nous avons généralement besoin de quelque chose d'autre qui est peut-être déjà enfoui dans notre cerveau pour y associer. C'est généralement ainsi que nous procédons . Réfléchissons-y comme ça. Si vous avez déjà entendu l'expression « vous rencontrez quelqu'un de nouveau » ou l'expression « vous rencontrez quelqu'un de nouveau », et que vous essayez de vous souvenir de son nom. Les gens disent que l'astuce pour se souvenir du nom de quelqu'un est associer dans votre tête à quelqu'un d'autre que vous connaissez déjà et qui porte ce nom Je rencontre quelqu'un qui s'appelle John. Je dis bonjour John, puis pendant que je regarde John, je pense que j'ai un autre ami qui s'appelle John. J'imagine cette personne, et cela m'aide à me rappeler que le nom de cette personne est John. Nous allons utiliser la même logique. Nous allons essayer d'associer des intervalles à des choses que nous connaissons déjà. Ce qui est amusant, c'est qu'il existe une tonne de façons différentes de le faire. Au fil des ans, j'ai vu des gens le faire de différentes manières, associant l'intervalle nombres, à des couleurs, à des personnes. Il y a toutes sortes de moyens. Je vais passer en revue certaines d'entre elles sous forme d'idées que vous pourriez envisager. Peut-être que l'un d'entre eux vous parle vraiment bien. Mais ensuite, je vais parler cette idée que nous avons examinée dans la vidéo précédente, qui consiste à associer un intervalle une mélodie que vous connaissez déjà C'est la façon la plus courante d'apprendre ce genre de choses. Habituellement, lorsque c'est enseigné, c'est ce que font les gens dans 90 % des cas. Mais certaines de ces autres méthodes, comme les chiffres et les couleurs, sont amusantes. J'ai pensé que nous allions en parler juste quelques minutes. Fais-moi plaisir. OK. OK. Entrons dans le vif du sujet. 8. Couleurs et synesthesia: D'accord, parlons d'abord des couleurs. Associer des intervalles à des couleurs a en fait une histoire longue et très intéressante. Cela n'est pas dû en grande partie aux intervalles, mais aux notes elles-mêmes. Les personnes qui ont une tonalité parfaite, comme je l'ai mentionné plus tôt, associent souvent la note à une couleur, n'est-ce pas ? Donc C est jaune. Ainsi, lorsqu'ils entendent un do, ils visualisent quelque chose de jaune, puis ils savent que c'est un C. L'une des façons dont les gens essaient d'enseigner hauteur parfaite consiste à la hauteur parfaite consiste à associer cette association aux notes individuelles, non à l'intervalle. Il existe également une histoire de ce qu'on appelle la synesthésie. Maintenant, parlons de synesthésie pendant une seconde. Vous avez peut-être entendu parler de ce terme. synesthésie se produit essentiellement lorsqu'une ligne est franchie dans votre cerveau et que vous connectez choses qui ne le sont pas autrement Une solution courante consiste donc à mélanger les couleurs sonores. Lorsque vous entendez de la musique, vous voyez de la couleur. Par exemple, si vous imaginez qu' un fil va de votre oreille à votre cerveau et un autre de œil à votre cerveau et que d'une manière ou d'une autre, il y a un court-circuit dedans et que les deux fils se sont croisés. Tu vois ce que tu entends. Hum, certains peintres célèbres ont dit qu'ils entendaient simplement leur peinture et ils ont considéré leur peinture comme composition musicale, à cause de la synesthésie Si cela vous intéresse, regardez le travail de Kandinsky Certains musiciens disent que c'est essentiellement à cause de la synesthésie qu' ils peignent lorsqu'ils jouent cause de la synesthésie qu' ils peignent Beaucoup de gens prétendent avoir une synesthésie, mais voilà le truc La synesthésie est très rare. Par exemple, si vous pensez avoir une synesthésie, vous n'en avez probablement pas Je n'ai pas de synesthésie. Si je vois une note et que je souhaite l' associer à une couleur. Je peux visualiser cette couleur dans ma tête, mais je ne la vois pas littéralement. Si vous souffrez de synesthésie, vous voyez littéralement la couleur C'est un peu différent. Ce que nous faisons ici n'essaie pas de vous donner une synesthésie Mais l'une des choses que je trouve si fascinantes association de la couleur à des notes individuelles c' est qu'il y a beaucoup de cohérence. signifie que les personnes qui utilisent cette technique associent généralement C, le ton C jaune ou à une variation du jaunâtre, G au rouge, F au vert, D au bleu. Il y a ces étranges similitudes, et tout le monde n'est pas pareil. Mais si vous faisiez un graphique, la plupart des gens se situeraient dans cette fourchette. C'est vraiment intéressant. Bref, revenons aux intervalles. Nous pouvons utiliser cette technique pour associer des intervalles à des couleurs. Ce que vous feriez, c'est que vous diriez que cet intervalle peut être ce que vous voulez. Réfléchis juste. Quelle est la couleur qui me tient le plus à cœur. Vert. Bien sûr. Vous allez écouter cet intervalle et vous allez penser à un second vert majeur. Tu vas essayer d'établir ce lien dans ta tête. Vous allez essayer de connecter ces fils, pour ainsi dire. Non, littéralement, faites en sorte que lorsque vous entendez cet intervalle, vous pensiez au vert et que vous connaissiez la seconde majeure. C'est dur. C'est difficile de le forcer. Mais j'ai vu cela fonctionner pour certaines personnes. Donc, si vous vous concentrez vraiment sur les couleurs ou si cela vous tient à cœur et que vous êtes du genre, je peux le faire Je peux faire en sorte que cela fonctionne parce que je suis déjà à mi-chemin pour une raison ou une autre, alors réfléchissez-y. Mais ça ne marche pas vraiment pour moi. Passons donc à autre chose. Permettez-moi de vous en parler d'un autre. OK. 9. Numbers: Utiliser des nombres, associer les intervalles à des nombres. Vous pouvez le faire de deux manières. Vous pouvez simplement utiliser le numéro de l'intervalle, puis y attacher un majeur ou un mineur. Nous entendons cela, nous y pensons à deux. Dans notre tête, c'est deux, puis nous y attachons un élément majeur ou mineur d'une manière ou d'une autre. Ou j'ai vu des gens le faire attribuant un numéro unique à chaque intervalle. La seconde moins est une, seconde majeure est deux, la troisième mineure est trois, troisième majeure est quatre, d'accord. Une quatrième parfaite c'est cinq, Tritone c'est six. Un cinquième parfait, c'est sept, et cetera. Euh, alors il vous suffit d'entendre l'intervalle, T du nombre, de le traduire en intervalle noté, puis de l'écrire. J'ai vu cela fonctionner pour les gens. Je l'ai vraiment fait. Pour moi, cela ajoute une couche de confusion. Je ne dois pas seulement mémoriser l'intervalle. Je dois également mémoriser ce système de numérotation, et je dois tout assembler puis le traduire en notation Et cela me semble plus difficile que de simplement mémoriser l'intervalle Je n'ai donc pas eu de chance avec les chiffres, mais c'est un système que j'ai vu des gens utiliser et qui peut fonctionner. Donc, si cela fonctionne pour vous, si vous êtes vraiment enclin à penser aux chiffres, vous pouvez associer des nombres à Okay. Les intervalles sont très faciles. Alors peut-être que ça marchera pour toi. Je ne pense pas qu'un seul système fonctionne pour tout le monde. C'est pourquoi je vous en parle parce que je pense que peut-être un 1 000 d'entre vous qui regarderez ce film seront comme si je pouvais surpasser cela, quelle que soit la raison, mon parcours, le fonctionnement de mon cerveau Cela me semble être la bonne voie à suivre. Si c'est le cas, vous pouvez continuer à parcourir cette classe et vous pouvez utiliser cette méthode. Nous n'allons pas utiliser cette méthode spécifiquement dans cette classe, mais vous pouvez le faire si vous le souhaitez. D'accord. donc vu toutes ces méthodes J'ai donc vu toutes ces méthodes fonctionner pour les gens et je les ai vues enseignées. Ce ne sont pas que des choses que j'invente, je te le promets. D'accord. Passons à la suivante. D'accord. 10. Personnes: Les gens. OK. C' est un peu bizarre. C'est l'une des plus étranges. Mais je l'ai fait une fois, et cela a fonctionné pour moi pendant un petit moment. Je l'ai perdu depuis. Mais ce que j'ai fait, c'est que j'ai obtenu un petit fichier audio des 12 intervalles. Et donc, tout comme Pom, aussi court que ça. J'ai réglé la sonnerie de mon téléphone pour être connectée aux 12 personnes qui m'ont le plus appelée et chacune d'entre elles a reçu sa propre sonnerie unique qui était un intervalle. Intervalle différent. Ensuite, l'idée était entendre mon téléphone sonner et de me dire : « Non C'est mon ami Noah à cause de cette sonnerie. Et puis, quand je faisais de la dictée ou quoi que ce soit d'autre, j'entendais un intervalle, je pense à Nah OK. Je dirais : « OK, eh bien, A est une seconde importante. Voilà. Ça doit être une seconde importante parce que je pense à Nah C'était bizarre. Cela a un peu affecté la façon dont j' interagissais avec mes amis car ils étaient tous des intervalles pour moi. Mais c'est resté un petit moment. Mais cela n'a pas duré à long terme, car encore une fois, c'était une question de mémorisation et finalement, la compétence est partie C'était un truc amusant, c'était un peu bizarre et je ne le recommanderais pas. OK. Mais ça a marché pour moi. J'ai vu d'autres personnes faire la même chose, pas le téléphone, mais simplement associer des intervalles à des personnes que vous connaissez, à des personnes de votre entourage parce que c'est quelque chose que vous connaissez déjà et que vous pouvez visualiser à quoi elles ressemblent. Lorsque vous entendez un intervalle spécifique, vous pouvez visualiser une certaine personne, puis cela peut vous indiquer quel est l'intervalle si vous avez associé le nom de cet intervalle à la personne à des associations. C'est un peu délicat. Mais j'ai vu des gens le faire et cela a fonctionné. C'est peut-être pour toi. OK. OK. Passons à la plus étrange, peut-être OK. 11. Les Textures: Textures. C'est bizarre, et je n'en ai jamais vu un enseigné nulle part. Mais celui-ci fonctionne pour moi et fonctionne toujours pour moi. Permettez-moi de vous donner un exemple ici. Cela fonctionne mieux sur les intervalles harmoniques que sur les intervalles mélodiques. Il y a une chose que nous allons trouver, c'est la quatrième et la cinquième. Regardons-les une seconde. Voici le quatrième. Voici le cinquième. Maintenant, deux intervalles différents. Mais ce sont des inversions les unes des autres, elles ont donc beaucoup de similitudes Ce sont également tous deux des intervalles parfaits. Cela leur donne également une certaine similitude car ils ont un son parfait. Dans le contexte d'une mélodie ou d'un accord, il d'identifier une quatrième ou peut parfois être difficile d'identifier une quatrième ou une quinte parfaite Donc, à un moment donné, je ne me souviens pas pourquoi j'ai identifié tous les intervalles comme des textures différentes. Et pour une raison ou une autre, je les ai presque tous oubliés. Donc ça n'a pas marché, mais ces quatrième et cinquième choses ont marché. Hum, quand j'en entends un quatrième, je pense que ça ressemble à de la moquette. C'est de la moquette. Je ne sais pas pourquoi. Je ne le sais pas. Mais c'est de la moquette. Donc, quand j'en entends un quatrième, je pense à la moquette et à chaque fois, chaque fois que je l'ai probablement fait il y a 20 ans, c'est le quatrième tapis. Je ne sais pas C'est vraiment étrange. Je n'aime pas les tapis, un cinquième c'est le verre. OK. Alors, quand j'entends ces intervalles, dans ma tête, je pense à un tapis ou à du verre. Je sais instinctivement que le tapis est un quatrième verre, c' est un cinquième. C'est étrange. C'est bizarre. Je n'ai jamais vu quelqu'un le faire de cette façon. Je ne sais pas s' il existe des recherches sur cette méthode en particulier. Mais cela a quelque chose à voir avec la physique. Ce n'est pas totalement le cas. Je pense que cela a quelque chose à voir avec la physique, car si vous imaginez la façon dont les formes d'onde entrent en collision dans celui-ci, il y a quelque chose là-dedans qui ressemble à un tapis hirsute, à un tapis plus épais Il y a quelque chose qui lui donne la texture rugueuse d'un tapis. Et dans celui-ci, c'est super fluide. C'est du verre. Hum, OK. Mais oui, c'est bizarre. Je ne peux pas vraiment vous recommander de le faire, mais travaillez pour moi. Peut-être. Mais ce n'est pas la méthode que nous allons utiliser. Si vous voulez penser à la moquette et au verre lorsque vous entendez quatrième et cinquième voix, c'est cool. Si vous voulez essayer de créer des textures avec tous les intervalles, c'est cool aussi. Mais nous allons utiliser une méthode différente principalement dans cette classe, qui consiste à les associer à des mélodies, vous le savez déjà Allons-y maintenant. OK. 12. Mélodies familiales: OK. La façon la plus courante enseigner cela et la façon la plus courante dont les gens apprennent à le faire est d' associer un intervalle particulier une chanson ou à une mélodie que vous connaissez déjà Vous m'avez vu le faire il y a quelques vidéos, mais faisons-en une autre, juste pour le souligner. Faisons une petite seconde. OK ? Donc, vous entendez cet intervalle, OK. D'accord, et vous pensez que c'est un petit intervalle. Est-ce une seconde majeure ? Est-ce une seconde mineure, peut-être une troisième mineure ? Je ne suis pas sûr. Ce que vous faites, c'est chanter une mélodie que vous connaissez déjà dans votre tête ou à voix haute, et vous avez quelques mélodies différentes pour chaque intervalle Donc tu sais comment se passent ces mélodies. L'avantage, c'est que vous connaissez déjà ces mélodies. Nous allons les associer à des chansons que vous connaissez déjà, à des comptines, des chansons de Noël, à de la musique religieuse, si vous connaissez beaucoup de musique religieuse, chansons folkloriques, même de chansons pop que vous connaissez déjà Hum, le truc, c'est d'obtenir des chansons que tu connais. Vous pouvez simplement vous en souvenir dans votre tête et vous dire  : Oh, je vois à quoi cela ressemble. Donc, pour celui-ci, une seconde mineure. ce que je vais faire. Je vais me demander cela ressemble au début d'un Noël blanc pour moi. Essayons-le. Le voici encore une fois. Rêver d'un blanc. Ouaip. C'est un demi-pas. Je suis en train de rêver. Je pense à la mélodie de White Christmas. deux premières notes sont séparées d'un demi-pas, donc c'est un demi-pas l'une de l'autre, ce qui signifie qu'il s'agit d'une seconde mineure. C'est ainsi que nous procédons. Nous pensons à quelque chose que nous connaissons déjà. Ce que nous allons faire, c'est établir une liste de chansons qui seront votre couteau suisse de chansons que vous utiliserez pour identifier les intervalles. Cool. Dans cette prochaine grande section, je vais vous donner une liste de ceux que les gens utilisent couramment White Christmas quatre moins secondes, des choses comme ça. Mais il est important que vous adaptiez cette liste aux mélodies que vous connaissez déjà Je pense que c'est particulièrement vrai pour ceux d' entre vous qui ne viennent pas des États-Unis qui regardent ce cours, peut-être parce que certains des morceaux que je pourrais utiliser sont des comptines, peut-être même des chansons de Noël, des peut-être parce que certains des morceaux que je pourrais utiliser sont des comptines, peut-être même des chansons de Noël, des mélodies qui ne vous sont peut-être pas vraiment familières Utilisez donc des mélodies qui vous sont vraiment familières. Donc, recherchez ce que vous savez, comme un air de Hanoukka avec une seconde majeure dedans ou quelque chose comme ça Il existe des listes de ces choses. Mais j'ai essayé de ne pas utiliser quelque chose qui soit trop centré sur l'Amérique. Mais je ne sais pas vraiment si certaines de ces choses sont centrées sur les États-Unis, comme le font toutes les régions du monde, en disant que Mary avait un petit agneau. En fait, je ne connais pas la réponse à cette question. Mais Mary en a eu un petit bonhomme. Quoi qu'il en soit, passons à autre chose. Nous allons passer en revue ma longue liste d'intervalles à utiliser pour chaque chose. OK. OK. Allons-y. OK. 13. Comment utiliser ces documents: OK. Examinons donc tout un tas de mélodies que nous pouvons utiliser comme astuce de mémorisation pour mémoriser les intervalles Maintenant, le but est d' utiliser des mélodies que vous connaissez déjà Je vais passer en revue chaque intervalle cette section et vous donner quelques mélodies familières à utiliser Votre travail consiste à ne pas mémoriser les notes. En fait, votre travail consiste à ne presque rien mémoriser car, espérons-le, sont des mélodies que vous connaissez déjà Tu ne devrais pas avoir à mémoriser la musique. Ce que vous voulez retenir cependant, c'est quelle sera votre mélodie d'indice pour chaque intervalle Par exemple, nous avons examiné White Christmas il y a une minute. Nous y reviendrons dans la prochaine vidéo. Je pense que ce que vous devez faire, c'est vous rappeler que cela commence par un demi-pas, moins une seconde. Vous voulez donc être capable de vous en souvenir dans votre tête afin que lorsque vous entendez deux notes et que vous vous demandez si elles se situent à un demi-pas l'une de l'autre ? Vous vous demandez si je peux chanter White Christmas dessus ? Oui, je peux. Cela doit être un demi-pas. C'est l'objectif. Dernière chose à ce sujet, souvenez-vous que vous ne devriez pas avoir besoin de mémoriser une nouvelle mélodie pour cela Si je vous donne une mélodie à utiliser pour un intervalle, et elle ne vous est pas familière Si vous ne connaissez pas la chanson White Christmas, ce que la majorité du monde ne connaît probablement pas. C'est bon Trouvez une autre mélodie qui fonctionnera. Pour certains d'entre eux, je vais vous en donner deux. Mais si vous regardez autour de vous, pensez à des comptines, Noël, à des chansons patriotiques, même à des chansons pop que vous connaissez très bien N'importe lequel d'entre eux fonctionnera, tout ce vous vous souviendrez dans votre tête. C'est ce que nous devons être capables de faire. Trouve le tien, c'est tout à fait normal. Tu n'es pas obligée d'utiliser le mien. Ce que je suis Ce que je vous propose ici n'est qu'un point de départ et ce que j'aime utiliser comme petites mélodies familières Cela étant dit, allons-y. Dans la prochaine, je ne connais pas un tas de vidéos, une dizaine, nous allons passer en revue tous les intervalles possibles, et je vais vous donner quelques mélodies à utiliser pour chacune d'entre elles. OK. 14. Second. Thèmes de Jaws et de Noël blanc: OK, quelques secondes. La mélodie couramment utilisée pour cela n'est même pas vraiment une mélodie C'est le thème de Jaws. Ce vieux film classique sur un requin qui attaque les gens. Alors laisse-moi juste le jouer pour toi. Nous écoutons particulièrement la ligne de basse. D'accord. Ça suffit. Donc, c'est l'essentiel. C'est un demi-pas. Donc, la mélodie est essentiellement. Voici en gros ce qu'il faut dire. C'est, f, et puis finalement ça commence à aller bien. C'est un demi-pas. Si vous vous en souvenez, vous allez avoir un bon demi-pas en tête. C'est une question courante. Mais si cela ne vous est pas familier, regardons celui de Noël blanc que nous avons utilisé il y a une minute. Permettez-moi de revenir à mon navigateur ici. D'accord. Je rêve d' un Noël blanc. Écoutons-le rapidement. Cupidité. Oh, tout comme l'une est comme vous. D'accord, celle-ci et avec toutes ces notes, nous examinons vraiment les deux premières notes. C'est ce que nous voulons essayer de trouver afin de pouvoir l'appeler rapidement. Écoutons à nouveau ces deux premières notes. D'accord. Et il se trouve que ne sont que des demi-étapes. Une petite seconde. Il prononce ce rythme un peu différemment, mais ce n'est pas grave. Je suis en train de rêver, à un demi-pas. C'est celui auquel nous nous accrochons habituellement. Cependant, il convient de noter que toute cette première ligne est composée de demi-étapes. Regardez, moins seconde à f moins seconde à moins seconde en ré dièse, moins seconde, ré dièse à moins seconde en fa dièse, moins seconde en fa dièse à, superromatique Quoi qu'il en soit, concentrez-vous sur le premier intervalle dont nous rêvons. C' est le second mineur qui ressort vraiment et dont nous nous souvenons dans notre tête. Les deux fonctionnent ou trouvent le vôtre, ce sont les deux plus courants. D'accord. 15. Deuxième majeure : Joyet Birthday: OK. Prochaine étape, seconde majeure ou étape complète. D'accord ? Donc, le plus courant avec celui-ci est la mélodie de joyeux anniversaire, la façon dont nous la chantons Joyeux anniversaire C'est une seconde importante. Ça ressemble un peu à ça. Joyeux anniversaire à toi. C à D ici. Encore une fois, les notes n'ont pas vraiment d'importance. Je l'ai écrit en C à D, puis de nouveau en C, mais il peut être dans n'importe quelle tonalité. Nous essayons juste de nous accrocher à cet intervalle. Bonne naissance À la naissance, C à D est une seconde importante. Quand vous entendez une seconde importante, si vous pouvez dire joyeux anniversaire, alors OK. Eh bien, quand vous entendez une mélodie, un intervalle, si vous pouvez chanter Joyeux anniversaire, c'est une seconde majeure. Cool. Cool. 16. Troisième min : Greensleeves, Hey Jude: OK. Troisième mineur. Nous en avons deux pour une troisième mineure dans des directions opposées. Tout d'abord, Greensleeves. C'est une bonne chanson pour moi car je me rappelle avoir joué cette chanson un million de fois en tant que jeune guitariste classique. Green Sleeves est un morceau de musique étrange car il porte 100 noms différents. Vous le connaissez peut-être sous le nom de manches vertes, si vous aimez la musique de la Renaissance Vous savez peut-être quel enfant cela vient d'église, de la musique d'église chrétienne. J'ai vu qu'il y avait aussi un tas de paroles différentes . Mais ça ressemble à ça. Hein ? Cette mélodie vous est peut-être familière d' une manière ou d'une autre J'appelle ça des manches vertes, d'autres l'appellent autrement. Peu importe comment tu l'appelles. Ce qui compte, c'est que ce premier intervalle soit un troisième mineur, jusqu'à G, n'est-ce pas ? Souvenez-vous de celui-ci en tant que troisième mineure. Maintenant, nous allons également devoir commencer à réfléchir l'intervalle inverse. Descendez, pour l'instant, nous cherchons juste à monter. Donc, pour certaines d'entre elles, j'ai inclus une autre mélodie dont l'intervalle diminue. Il s'agit d'un tiers de manches vertes. Un tiers mineur joué par les Beatles fonctionne bien. C'est un peu rapide, mais tu vas aller droit au but. C'est le ju, la première phrase de Heiju. C'est un petit tiers plus bas, de C à A. Donc, si vous en faites une liste, ce serait vraiment intelligent de le faire, d'ailleurs, à laquelle vous pouvez vous référer, OK. Je mettrais des manches vertes en montant d'un tiers mineur et H Jud en descendant un tiers mineur J'adorerais te jouer l' intégralité de la chanson, Jud, mais je vais être signalé pour des problèmes de copyright si je Cherchez-le sur Google. Google Hajud si vous ne connaissez pas cette mélodie, mais c'est une chanson des Beatles OK. 17. Troisième important : Lorsque les Saints vont en marche à la marche de s'animer, Sing de petits chariot doux: C'est bon. Les tiers majeurs. Troisième mélodies majeures. Le plus simple pour moi, c'est quand les saints entrent en scène. deux premières notes sont une troisième majeure. Ça ressemble à ça ? Souvenez-vous simplement de ce premier intervalle. Quand vous entendez quelque chose, si vous pouvez chanter quand les saints arrivent ou du moins C'est ce que disaient les Saints quand ils parlaient. Si tu peux chanter ça quand, alors c'est une troisième majeure. Maintenant, pour descendre, un seul chariot est une bonne idée. C'est une troisième place majeure ici, B à G. Ça ressemble à ça. C'est donc un autre bon souvenir de la troisième descente majeure Owen les Saints entrent, montent, se balancent bas, Sweethariot Troisième majeur. OK. 18. Qu’en parfait : Grace Amazing. O Come All Ye Fiable: OK. Ensuite, le quatrième parfait. donc étonnamment difficile de s'accrocher à une force parfaite , car elle offre une qualité d' intervalle parfaite, et pour moi de toute façon, il peut être difficile de faire la différence entre un quatrième parfait et un cinquième parfait dans le contexte Hum, OK. Vous pouvez peut-être entendre une qualité parfaite, mais il peut parfois être difficile de savoir s' il s'agit d'un quatrième ou d'un cinquième, autant plus qu'il s'agit également d' inversions les unes des autres J'espère que ces chansons vous aideront abord, Amazing Grace est une mélodie familière à beaucoup de monde. Ça ressemble à ça. OK. Donc, ce premier intervalle, dans ce cas, D à G, ne nous intéresse pas aux notes, mais l' intervalle est augmenté d'un quart, premier intervalle du premier mai est un quatrième parfait. Cool. Et puis en descendant, oh, allez, mon destin est celui que j'utilise C'est comme une chanson de Noël, un hymne. Est-ce un y ? C'est une mélodie, une mélodie de Noël Vous pouvez le voir ici, nous en avons un quatrième. Les deux premières notes sont donc Unison. Donc et puis tout. Apprenez-en plus, vous pouvez soit l'entendre ici, soit vous pouvez l'entendre. Eh bien, ici ça monte et là ça descend. Vous pouvez en fait obtenir les deux, mais il est plus facile de s'accrocher à ce premier intervalle, part l'unisson ici Celui-ci fonctionne plutôt bien pour moi. 19. Tritone : l'introduction à la thème Simpsons: OK. Le triton. N'oubliez donc pas que le triton est cet intervalle étroit entre un quatrième parfait et un cinquième parfait C'est donc comme du B vers F ou du C vers F pointu. Hum, c'est un intervalle assez dissonant, donc il a tendance à sauter lorsque nous l'entendons Habituellement, lorsque vous l'entendez, vous pouvez penser que quelque chose de modal est probablement en train de se produire. C'est un bon indice. Mais cela se produit quelque part dans une gamme majeure normale entre le ton principal et le quatrième. Donc B à F dans la tonalité de do majeur. Mais pour ce qui nous concerne, celui que j'utilise pour cela est l'ouverture de la chanson thème des Simpsons Si vous connaissez le dessin animé Les Simpsons, il existe depuis littéralement toujours Voyons si je peux jouer la musique d'ouverture. Donc, ce que nous écoutons c'est avant que le groove principal ne commence, mais au début, vous allez entendre cet accord, puis vous allez entendre le s. Et c'est ce qu'il y a là, c' est un triton Voici donc à quoi cela ressemble dans ce truc. C'est ce à quoi nous prêtons attention . Et puis ça continue. Et il y a beaucoup de tritons partout parce que c'est modal Mais nous avons beaucoup parlé de cette pièce dans le cours de théorie musicale. Voici donc ce que nous écoutons ici. Les Simpsons. Donc je l'ai écrit comme ça. Voici ce genre d'ouverture, puis les Simpsons. Donc, juste là, OK. C'est ton triton. Je n'en ai pas un bon pour un triton descendant. Mais encore une fois, ils ressortent tellement que vous pouvez généralement apprendre à les repérer assez rapidement sans aucun signe, car ils ressemblent parfois à un pouce endolori. OK. Passons aux quintes parfaites 20. Cinque parfait : Twinkle, Little Star, The Flintstones Them: OK. Une cinquième place parfaite. Comme je l'ai dit il y a une minute, à propos des quarts parfaits , il peut parfois être difficile de faire la différence Avoir une bonne mélodie va donc être très pratique. Très bientôt, nous allons faire un exercice consécutif sur l'identification de la force par rapport aux cinquièmes Je vais vous renseigner là-dessus, ce qui vous sera très utile. Mais en tant qu'outil, ce que j'aime pour atteindre les quintes parfaites, c'est Twinkle, Twinkle Little Star Et la plupart d'entre nous connaissent ce scintillement initial. Parfait cinquième ici. Pour la descente, vous avez une tonne d'options pour la descente, car il d'ouvrir une mélodie avec un est très courant d'ouvrir une mélodie avec un cinquième vers le haut ou vers le bas Vous pouvez en trouver un peu partout. Si celui-ci ne fonctionne pas pour vous, recherchez simplement sur Google et vous en trouverez d'autres. Mais ce que j'utilise parce que je suis d'une certaine génération, la chanson thème du dessin animé The Flintstones qui me convient plutôt bien Flintstones n'existe plus depuis un petit moment. Je crois qu'ils en ont fait un reboot cinématographique, je ne sais pas, il y a longtemps. Mais la mélodie s'ouvre sur une belle quinte assez forte et assez familière Voici le premier message. Ce à quoi nous essayons de nous accrocher, c'est au moment où les paroles entrent en Famille. OK. Donc ce que nous recherchons, ce sont ces pierres en silex, juste là Dans le contexte, cela ressemble à ceci. OK. Flynn Stones. Encore une fois, celui-ci fonctionne pour moi, peut-être pas pour vous. Si cette petite chanson thème ne vous vient pas à l'esprit après des heures passées devant la télé le samedi matin, vous devriez peut-être trouver quelque chose qui fonctionne un peu mieux pour vous, mais celui-là fonctionne pour moi OK. On approche de la fin. Passons aux six mineurs. OK. 21. Sixth min : The Entertainer, Love Story: D'accord. Moins six. C'est amusant parce que la mélodie que nous utilisons, moins pour une mélodie ascendante, ressemble à une J'ai toujours vraiment aimé. Réalité, écoutons la réalité. Piano ragtime, Scott Joplin. L'artiste. Vous l'avez probablement déjà entendu, que vous en connaissiez le nom ou non , mais cela ressemble à ceci. 96. Moins six. D'accord. Et après cela, écoutez le tout. J'en avais une version solo pour guitare seule, qui était super amusante et très difficile à jouer Donc, cette petite mélodie, l'ouverture qui a moins six mi à C. Cela ressemble à ceci dans son contexte Waouh, très vite. Passons à Let's slow that down just to Tad. D'accord. Donc, le premier truc, moins six. D'accord. Donc, pour ce qui est de la décadence, il n'y a pas beaucoup de bonnes mélodies qui commencent par une descente ou je ne devrais pas dire qu'il n'y en a pas beaucoup de n'y a pas beaucoup de mélodies familières de style comptine qui commencent par un moins six descendant Celui auquel je me suis accroché est celui-ci qui s'appelle Love Theme Je crois que c'est tiré d'un vieux film. Cela vous est peut-être familier . Ce n'est peut-être pas le cas. Il existe quelques autres options. Mais c'est une petite mélodie très triste. Laissez-moi vous jouer la chanson originale juste pour voir si elle vous est familière. Ça ressemble à ça. C'est Intro. Je pense qu'il y a un... juste là. Moins six. C'est super triste. Nous avons donc ici ce chiffre de moins six qui descend juste là vois, maintenant on va vraiment lentement. Accélérons cette sauvegarde. Je pense qu'il me manque une cravate , mais c'est bon. C'est ce à quoi nous nous accrochons. Vous voudrez peut-être trouver quelque chose qui vous est plus familier. C'est juste quelque chose que je reconnais en entendant tout un tas de choses et qui me tient en quelque sorte à cœur. Donc, sixième mineur en déclin. D'accord. 22. Major Sixth: My Lie '': OK, Matt Sixth. Donc deux mélodies assez familières, euh, pour celle-ci, U send is my bonny lies over the ocean C'est comme si je ne savais même pas d'où ça venait. Et note secondaire. Cette vieille mélodie, qui ressemble une chanson de voile ou quelque chose comme ça Mais est-ce que quelqu'un d'autre a pensé que c'était mon corps gisant au-dessus de l' océan ? Suis-je fou ? C'est littéralement ce que j'ai cru toute ma vie, jusqu'au moment où je l'ai cherché sur Google pour m'assurer que j'avais pris les bonnes notes C'est mon nom féminin Bonnie, BO NN IE. Je pensais que c'était mon corps. Mon corps est étendu au-dessus de l'océan. Bref, la mélodie est comme ça. Donc, ces deux premières notes. Sixième majeur. Ça y est. Boum. Pour la descente. Personne ne connaît les problèmes que j'ai constatés. Vieux spirituel afro-américain, descendant de la sixième majeure et cela n'ouvrant personne Oh, ce n'est pas correct à ce rythme. OK. Cool. Je pense que le rythme a besoin d'un peu de swing ou d'une sensation, mais surtout ici, c'est hors de propos. Voici ce qui nous tient vraiment ce six majeur d'ouverture descendant Personne ne connaît les problèmes que j'ai constatés. 23. Septième min : Quelque fois (West Side Story): OK, donc mes deux derniers septièmes mineurs et sept majeurs sont de plus en plus difficiles à trouver parce qu'ils sont difficiles à chanter, et c'est pourquoi nous n'avons pas beaucoup de mélodies vraiment familières qui les utilisent Il devient donc de plus en plus rare que nous trouvions des choses qui fonctionnent pour ces deux derniers. Cependant, il y en a. Donc pour terminer la septième mineure. La meilleure chanson que j'ai trouvée est Somewhere, également appelée « il y a place pour nous », tirée de la comédie musicale West Side Story. Ça ressemble à ça. Tu entends ça ? Grand, grand pas en avant. Et cela semble plutôt gênant, non ? Écoutons-le encore une fois. L. Nous attendons vraiment qu'il retombe en panne. Voici donc à quoi cela ressemble. Grand septième, septième mineur. Donc quelque part dans West Side Story. Maintenant, pour descendre, il y a une vieille chanson de Sinatra intitulée None but the Lonely Heart Il se peut que vous le connaissiez. Si ce n'est pas le cas, c'est parfait pour ça. Il y a une septième place mineure dès le début. Écoutons d'abord Sinatra le faire. M est le cœur ? Donc des notes. OK, donc gros moins septième juste là, Descending, rien d'autre que la Sra. OK. 24. Septième majeur : chanson des immigrants: OK, pour la septième majeure, souvenez-vous qu' il s'agit d'un demi-pas pour une octave Il sera donc très rare que nous l'ayons dans les notes d'ouverture d' une mélodie vraiment familière La bonne nouvelle, c'est que nous n'en avons pas nécessairement tant besoin , car vous pouvez généralement entendre une mélodie avec un écart aussi important, puis vous pouvez vous dire c' est une octave ou juste un peu moins d'une octave Si c'est une octave, c'est un intervalle parfait, donc ça ressort un peu différemment, du moins pour moi Si c'est moins d'une octave, c'est probablement une septième majeure Hum, je n'en ai pas un bon pour la descente, en fait. Pour chanter, je n'arrive tout simplement pas à trouver une bonne mélodie qui me soit familière Il y en a, mais ils ne me sont tout simplement pas familiers, qui sont des numéros de sept majeurs Cependant, il y en a une bonne, et c'est une chanson immigrée de Zeppelin C'est le cri, quand il arrive avec le truc. Ignorez la deuxième note. Vous allez donc entendre trois notes. Nous devons rejeter le second. Le système. OK. Il chante donc une octave, c' est-à-dire que les deux premières notes sont une octave, puis il descend d'un demi-pas, et cela nous donne la septième majeure Cela peut être une solution qui fonctionne. Il le fait essentiellement là où c'est naturel. Cela peut en fait vous aider avec une octave si vous avez besoin d'aide, mais cette dissonance qui en résulte est la septième majeure que nous recherchons Cela pourrait donc vous aider. tout le moins, cela met un peu de led zeppelin dans votre vie, et il n'y a rien de mal à Donc, septième majeur. 25. Quelques sites uniques à aider: OK, tout le monde. Nous avons donc lu toutes ces mélodies. Au cours de la rédaction de cette section précédente, je faisais quelques recherches supplémentaires et j'ai trouvé des sites Web intéressants, dont deux que je voulais vous indiquer. L'un d'eux est celui-ci : je ne sais rien de ce site en particulier, mais ils ont un petit outil sympa. Où tu peux dire ce que tu veux être ton truc. Ils vous donnent un tas de listes de chansons qui ont la mélodie que nous recherchons Je vais juste les sélectionner toutes. Il va choisir au hasard un thème de fichiers Tritone, Y, X. Comment ai-je pu rater celui-ci ? Continuez. Même une octave. Cela crée une petite liste de cheat sheet. Voilà. Vous pouvez l'imprimer et avoir votre petit truc à mémoriser pour savoir ce qui vous convient le mieux Maintenant, si vous voulez faire un effort supplémentaire, recherchez la mélodie correspondante et notez-la, griffonnez simplement les notes ici, les deux premières notes ou quoi que ce soit d'autre, exactement à quoi elles griffonnez simplement les notes ici, les deux premières notes ou quoi que ce soit d'autre, ressemblent, juste pour prendre l' habitude de les voir OK. Une autre chose que j'ai trouvée est que je pense que c'est juste un professeur qui a créé tout cela, mais il s'agit d'une liste un peu plus longue d' intervalles ascendants et descendants que vous pouvez consulter Peut-être que certains d'entre eux fonctionnent mieux pour vous. Voici ce lien OK. Mais franchement, je pense que celui-ci avait plus d'options maintenant que je le vois. Plus de choses parmi lesquelles choisir si vous le souhaitez. Juste quelques idées, créez-vous un petit aide-mémoire sympa , puis placez-le sur votre mur juste à côté de votre ordinateur pour avoir quelque chose à référencer Cool. OK. Passons à autre chose. OK. 26. Notre objectif est à obtenir ces créations dans votre tête: OK. OK, allons-y. Nous avons maintenant une poignée d'outils. Nous allons commencer à nous plonger dans quelques quiz et quelques techniques pratiques Cela va être similaire à ce que nous avons fait dans le cours précédent avec les rythmes. Mais des petites pépites plus petites maintenant. N'oubliez donc pas que notre objectif ici est de mémoriser le son, la sensation de l'intervalle. Pas les notes. Ne vous inquiétez pas pour les notes, leur nature, leur lien. Concentrez-vous simplement sur l'intervalle. Nous allons commencer par les secondes majeures. Maintenant, souvenez-vous de la mélodie que vous écoutez pendant quelques secondes. Pour moi, c'est un joyeux anniversaire. Mais tout ce que tu as marchera. comment ces quiz vont fonctionner Voici comment ces quiz vont fonctionner, c'est le début de celui auquel je vais vous jouer Vous allez entendre deux notes, et votre travail consiste à déterminer l'intervalle entre ces deux notes. Ensuite, il y aura une pause, puis deux autres notes. Repart à zéro à chaque fois. Les deux seuls types d'intervalles que vous allez entendre dans premier seront des unissons comme celui-ci, deux de la même note Nous allons appeler cela l'intervalle d'un unisson. C'est bizarre. C'est exactement comme ça que nous l'appelons. Même note. L'autre intervalle que nous allons entendre est celui des secondes majeures. C'est ça. Intervalles et secondes principales. Votre travail consiste à déterminer si vous entendez une unisson, deux notes de la même note ou des secondes majeures, deux notes séparées d'un pas entier Maintenant, vous pensez peut-être que tout ce que j'ai à faire est de déterminer si la note a bougé ou non. C'est mon seul travail ici, et tu as raison. Mais notre objectif ici est d' essayer de vous faire entrer ce second son majeur dans votre tête et de l'entendre comme quelque chose de totalement distinct d'un unisson Si vous pensez que cela semble vraiment facile, alors c'est génial. Mais n'oubliez pas que c'est la toute première étape et que nous allons construire à partir de là, et cela va devenir beaucoup plus difficile. Donc de grandes secondes et d'unisson. Je vais les jouer, il y en aura 20. Nous allons entendre 20 intervalles différents. Ce que tu dois faire, c'est sortir une feuille de papier. Vous n'avez pas besoin de papier du personnel pour cela, en fait. Écrivez de 1 à 20. Ensuite, au fur et à mesure que vous les entendez écrivez à l'unisson, ou deux pour une seconde majeure, jusqu'en bas. Nous allons le faire dans la prochaine vidéo, puis nous allons le corriger. Allons-y. OK. 27. PRATIQUE: OK. Tu es prêt ? Allons-y. Maintenant, juste pour vous faire comprendre, voici les trois premiers que nous allons entendre, en gros, un unisson, un second majeur et un autre unisson Imaginez comment cela est écrit sur la page. C'est comme ça qu'ils sont écrits. Cela pourrait être utile à certains d'entre vous. Ceux d'entre vous qui sont des penseurs visuels. Vous pouvez imaginer que c'est ainsi que je les écris. Au fur et à mesure que vous les entendez, essayez de les imaginer dans le personnel, qu'ils soient utiles pour vous ou qu'ils ne vous soient pas utiles. Quand tu entends des choses comme ça, You Can I les deux premières notes de joyeux anniversaire. Ou vous pourriez vous demander si c' est la couleur rouge pour moi ou quoi que ce soit d'autre. Quel que soit votre indice d' après tout ce dont nous avons parlé. Encore une fois, en cas de doute, utilisez la mélodie. C'est ce que font la plupart des gens. OK, allons-y. Je vais donc assombrir l'écran. Et c'est parti. Vous avez donc une feuille de papier étiquetée de un à 20, et vous allez simplement écrire pour Unison, Capital M deux pour la seconde majeure Ce capital est important parce qu'à terme, nous allons ajouter des secondes mineures. Allons-y. OK, c'était en tout 20. Je vais peut-être te le redonner. Si vous êtes sûr de toutes vos réponses, n'hésitez pas à passer à la vidéo suivante où nous allons passer en revue les réponses. Si tu veux l'entendre à nouveau, je vais le rejouer tout de suite. Allons-y. Numéro un. H. Bien, quand tu seras prêt, passe au suivant. Vidéo suivante pour les réponses. OK. 28. Réponses: D'accord. Voici les réponses. Je vais donc juste les passer en revue. Et parcourez simplement votre liste et marquez celles qui sont bonnes et celles qui sont fausses. Ensuite, nous allons le disséquer dans une minute. Numéro un, Unison. Numéro deux, deuxième majeur. Numéro trois, Unison, numéro quatre, deuxième majeur, numéro cinq, deuxième majeur, numéro six, Unison, numéro sept, Unison, numéro huit, deuxième majeur, numéro neuf, deuxième majeur, numéro dix, second majeur, numéro 11, Unison, numéro 12, Unison, numéro 13, second majeur, numéro 14, second majeur, numéro 15, second majeur, numéro 16, second majeur, deuxième majeur, numéro cinq, deuxième majeur, numéro six, Unison, numéro sept, Unison, numéro huit, deuxième majeur, numéro neuf, deuxième majeur, numéro dix, second majeur, numéro 11, Unison, numéro 12, Unison, numéro 13, second majeur, numéro 14, second majeur, numéro 15, second majeur, numéro 16, second majeur, numéro 17, Unison, numéro 18, second majeur, numéro 19, second majeur, numéro 20, second majeur Comment t'es-tu débrouillé ? Est-ce que tu vas bien ? Comme je l'ai déjà dit, si c'était facile, ne vous inquiétez pas, c'est comme notre base de référence pour commencer. Si c'était difficile, alors recommencez, continuez à vous entraîner. Ce n'est pas grave si c'était difficile. Je pense donc que ce que je vais faire, c'est vous donner ce dossier. Et je ne sais pas si cela vous sera utile, mais vous pouvez vous en servir pour vous entraîner. Je ne pense même pas que je devrais écrire les réponses car cela pourrait être pratique pour vous de simplement les regarder et de les faire simplement en les regardant. Alors peut-être que ce n'est pas utile, mais je l'ai déjà fait, donc je vais vous le donner. Donc, dans le segment suivant, je vais vous donner ceci à télécharger, nous l'appellerons simplement feuille de travail numéro un Hum, tu peux regarder chacune d'elles si tu veux et jouer avec. Je vais le mettre en format PDF. Alors allons-y et refaisons la même chose, puis nous allons passer à autre chose pour rendre les choses plus difficiles. Encore une fois, en utilisant juste l' unisson et les secondes majeures. Juste pour essayer de vous faire comprendre cela avec du nouveau matériel, puis nous y ajouterons quelques intervalles supplémentaires. Allons-y. 29. PRATIQUE: OK. Faisons-le encore une fois. De nouvelles choses maintenant. Sur votre feuille de papier, notez à nouveau un 20, en recommençant, et pareil, vous allez écrire un U pour unisson et un deux pour une seconde majeure C'est tout ce que nous allons entendre. Unisson et secondes majeures. Comme vous l'avez remarqué dans le premier, il y en aura qui seront ascendants et d'autres qui seront descendants Il y en aura qui seront vraiment élevés, d'autres bas et d'autres qui se situeront juste au milieu du personnel. Voilà à quoi ça va ressembler, exactement au même format. En fait, voici les trois premiers , juste pour vous les mettre dans la tête. Maintenant, assombrissons l' écran et faisons-le. Voici le numéro un, et pour l'avenir. OK, c'était en tout 20. Si cela vous convient, n'hésitez pas à passer à la vidéo suivante où nous allons passer en revue les réponses. Si vous voulez tout entendre à nouveau, restez dans les parages et nous le ferons tout de suite. On recommence depuis le début, commençant par le numéro un. Allons-y. OK. C'était tous les 20. Si vous en avez besoin, prenez une minute pour examiner vos réponses et terminer de les noter. Lorsque vous serez prêt, passez à la vidéo suivante, nous passerons en revue les réponses. OK. 30. Réponses: OK. Passons en revue les réponses et voyons comment vous vous en êtes sortie. Numéro un, deuxième majeur. Numéro deux, deuxième majeur. Numéro trois, Unison. Numéro quatre, second majeur, numéro cinq, second majeur, numéro six, second majeur, numéro sept, Unison, numéro huit, second majeur Numéro neuf, seconde majeure, numéro dix, seconde majeure, numéro 11, seconde majeure, numéro 12, Unison Numéro 13, seconde majeure, 14 seconde majeure. Numéro 15, seconde majeure. Numéro 16, deuxième majeur. 17 secondes majeures, 18 secondes majeures, 19 secondes majeures, 20 Unison. Comment t'es-tu débrouillé ? J'espère que ça s'est plutôt bien passé. J'y mets plus de secondes majeures qu' à unisson parce que j' essaie vraiment de vous faire comprendre ce son. Dans un instant, je vais vous donner ceci. Nous appellerons cette feuille de travail deux. Tu peux l'utiliser si tu veux. À titre de référence, pour voir ce que nous venions faire et pour les étiqueter si vous le souhaitez. Ensuite, je voudrais parler de la façon de pratiquer cela encore plus si vous en avez besoin. Allons-y maintenant. OK. 31. Plus à pratiquer: OK. Souvenez-vous de ce site web, que je vous ai donné au début de ce cours, ce quiz sur l'apprentissage de la musique. Allons-y tout de suite. Si vous voulez pratiquer exactement cela, nous étions juste en train d'en faire un peu plus. Voici ce que je veux que tu fasses. Nous allons aller sur ce site. Et ce que nous allons faire, c'est cliquer sur ce petit équipement ici. Ensuite, nous allons cliquer sur les intervalles, et nous allons laisser Unison cochée, désactiver les secondes mineures, laisser les secondes majeures cochées, et nous allons désactiver tout le reste Ensuite, nous allons appuyer sur le bouton de retour. Cliquez dessus. Maintenant, ce que nous allons entendre, c'est deux notes vont être jouées de manière vraiment aléatoire, et ce sera l'une de ces deux choses et il faudra attendre que vous cliquiez sur la réponse. Je viens d'entendre deux notes. Ils se trouvaient à une seconde majeure l'un de l'autre, donc je vais cliquer sur la seconde majeure. Il est devenu vert, puis il a joué deux notes. Quand il est devenu vert, cela signifiait maintenant que c'était juste, et il a continué et a joué deux autres notes. C'était à l'unisson. Je vais cliquer sur Unison Passez au vert, jouez deux autres notes. Si je me trompe, je viens d'entendre une seconde importante, alors je vais cliquer sur Unison pour me tromper Si je me trompe, elle devient rouge, puis elle s'arrête jusqu'à ce que j'obtienne la bonne réponse. Maintenant, je dois cliquer sur le bouton principal. Cela montre que tu as raison. Maintenant j'entends Unison. Continuez. Application vraiment simple et très pratique. Nous allons continuer à y revenir tout au long de ce cours, et nous allons passer à ce petit rouage des préférences, et nous allons ajouter de plus en plus d'intervalles Je vais vous présenter certains de ces quiz comme nous venons de le faire , puis nous viendrons ici et vous donnerons encore plus de choses à pratiquer. Fais-le. Vous pouvez le faire toute la journée jusqu'à ce que vous arriviez à environ 100 % avec ces appareils. OK. Ensuite, nous allons ajouter les tiers majeurs. Lorsque vous serez prêt à ajouter des tiers majeurs et à progresser un peu plus, poursuivez le cours, car c'est ce que nous allons faire ensuite. OK. 32. PRATIQUE: D'accord. Nous allons maintenant y ajouter des tiers majeurs. Nous allons tout faire de même avec une différence. La différence, c'est que tous ces petits exemples que je vais vous donner seront présentés par groupes de deux. Vous allez entendre deux notes et ces deux notes seront séparées soit par une seconde majeure, soit par une troisième note majeure. Ensuite, les deux notes suivantes que je vous donnerai , la première sera la même, et ce sera le contraire de la première. Laissez-moi vous expliquer cela un peu mieux. Regardons les deux premiers. Les deux premiers ici, nous allons entendre ceci. C'est un tiers majeur. Cela signifie que la prochaine note que je vous jouerai aura la même note de départ et que ce sera la troisième, pas majeure. Dans ce cas, ce sera une seconde importante. Si la première que vous entendez est une seconde majeure, la deuxième sera une troisième majeure. Ils seront toujours dans ces groupes de deux. Ce que j'essaie de faire, c'est de vous faire la différence entre une troisième majeure et une seconde majeure. N'oubliez pas qu'un tiers majeur est plus grand. C'est comme ça. Il s' agit d'une seconde importante. La troisième majeure est celle-ci. Si vous entendez un écart plus important, c'est le tiers majeur. Maintenant, n'oubliez pas que vous pouvez faire référence aux chansons que vous entendez. Vous pouviez l'entendre et vous pourriez dire : «   Puis-je chanter les deux premières notes d'un joyeux anniversaire ? Non Est-ce que c'est Happy B ? Non Je ne peux pas. Cela signifie qu'il est plus grand et que ce sera un troisième majeur. du sens ? Tout va se faire par groupes de deux. Ce que vous devez écrire est le même qu'avant, faites une liste de chiffres de un à 20. Et vous allez écrire un M majuscule pour le majeur deux, trois pour le troisième majeur. Tout ce que vous allez entendre ici, ce sont secondes majeures et des tiers majeurs, sans unisson. C'est logique. Pour chaque série de deux, la première note sera la même. Essayons-le. Allons-y. M. D'accord. D'accord. Ce sont tous les 20. Si tu te sens bien, passe à la suivante. Si tu veux l'entendre à nouveau, reste dans les parages. Je vais y rejouer tout de suite. M. D'accord. Ce sont tous les 20. Lorsque vous serez prêt, passons à la vidéo suivante, et nous passerons en revue les réponses. D'accord. 33. Réponses: OK, c'est un peu plus compliqué. Les tiers majeurs, les secondes majeures, les deux par intervalles. Quelque chose de plus grand qu'un unisson, quelque chose de moins évident qu'un unisson C'est un peu plus compliqué. Voici les réponses. Le premier, le second majeur ou désolé. Le premier, le troisième majeur. Deuxième, deuxième majeure. Troisième majeur. Numéro quatre, deuxième majeur. Numéro cinq, seconde majeure. Numéro six, troisième majeur. Numéro sept, troisième majeur. Numéro huit, seconde majeure. Numéro neuf, numéro dix majeur numéro 11 majeur second, numéro 12 majeur. Numéro 12, troisième majeur. Numéro 13, seconde majeure. Numéro 14, troisième majeur. Numéro 15, seconde majeure. Numéro 16, troisième majeur. Numéro 17, seconde majeure. Numéro 18, troisième majeur, numéro 19, troisième majeur et numéro 20, deuxième majeur. Comment t'es-tu débrouillé ? C'est plus compliqué, non ? OK. Je pense que ce que nous devrions faire ensuite en est une autre, mais en les séparant afin de ne pas toujours alterner les secondes majeures et tiers majeurs comme nous l'avons fait ici. Cela va être nettement plus délicat. Recommencez celui-ci si vous en avez besoin, si vous pensez avoir besoin de plus d'entraînement car le suivant sera un peu plus difficile. Je vous le donnerai sous forme de PDF dans la prochaine étape. 34. PRATIQUE: OK. Maintenant, nous allons les séparer un peu plus. Nous allons juste avoir des tiers majeurs et des secondes majeures dans celui-ci, et ils ne seront pas connectés comme l'était le précédent. Vous allez donc entendre des tiers majeurs, des secondes majeures. N'essayez pas de connecter l'un d'entre eux . Faisons-le simplement. Celui-ci va être plus difficile. Cela va être difficile. Vous voudrez peut-être le faire plusieurs fois. Allons-y. Même accord, 20 d'entre eux. Oui. Notez de 1 à 20. Allons-y. Numéro un. OK. C'était tous les 20. Si vous vous sentez bien, passez à la vidéo suivante pour obtenir les réponses, mais je vous encourage à les réécouter. Si rien d'autre, vérifiez vos réponses. Nous partons du haut, numéro un. OK. C'est la fin. Passons à la vidéo suivante une fois que vous serez prêt pour obtenir les réponses. Si vous voulez écouter ceci, suffit de revenir en arrière sur la vidéo et de les réécouter , c'est tout à fait normal Vous pouvez les écouter autant de fois que vous le souhaitez dès maintenant, pendant que nous ne faisons que renforcer vos compétences. Reposez-vous à eux encore une fois, si vous le souhaitez. Mais une fois que vous serez prêt, passez à la vidéo suivante, et nous passerons en revue les réponses. OK. 35. Réponses: En les écoutant cette fois-ci, je me suis souvenu de cette histoire de texture dont j'ai parlé tout à l'heure, cette chose étrange que je fais, et il y a quelque chose avec tiers majeurs que je n'ai jamais vraiment eu à exprimer avec des mots auparavant, donc c'est délicat. Mais quand j'entends un tiers majeur qui ressort tout seul, ça me fait vibrer le visage comme ça. Je ne sais pas pourquoi. C'est juste comme si c'était tranchant. Je pense que c'est ce que c' est. J'ai l'impression que les intervalles sont comme un cheveu trop gros. C'est bizarre. Mais j'ai toujours l'impression d' entendre une troisième majeure et de dire Donc je suppose que ce geste, mais cette sensation de, m' aide juste à l'identifier. Je ne sais pas d'où cela vient ni pourquoi je le fais, mais quelque chose à garder à l'esprit. Quoi qu'il en soit, voici les réponses. Numéro un, troisième majeur. Numéro deux, deuxième majeur. Numéro trois, deuxième majeur. Numéro quatre, deuxième majeur. Numéro cinq, troisième majeur. Numéro six, deuxième majeur, numéro sept, troisième majeur. Numéro huit, deuxième majeur. Numéro neuf, deuxième majeur. Numéro dix, troisième majeur. Numéro 11, troisième majeur. Numéro 12, deuxième majeur. Numéro 13, troisième majeur. Numéro 14, troisième majeur. Numéro 15, troisième majeur. Numéro 16, deuxième majeur. Numéro 17, seconde majeure. Numéro 18, d'accord. Le numéro 18 est une erreur. Je suis juste en train de regarder ça maintenant et je me dis  : Oh, mon Dieu, c'est un tiers mineur. Si l'un d'entre vous attrape le numéro 18, vous obtenez de super points bonus Cela doit être un C naturel. Si vous considérez cela comme un tiers majeur, alors c'est le plus proche, mais c' était une erreur de ma part Oups. Je vais le corriger ici. Dans le PDF, je vous le donne, cela sera corrigé. Cela devrait être une troisième importante, évidemment. Numéro 19, troisième majeur, numéro 20, troisième majeur. OK. Génial. Je vais donc vous le donner à télécharger, puis nous parlerons de la recherche d'autres choses à pratiquer. 36. Plus à pratiquer: C'est bon. Pour que cette pratique se poursuive. Revenons à nos exercices de théorie musicale : intervalle entre les oreilles. Mon ordinateur s' est souvenu de la dernière fois que je l'avais laissé allumé. Je vais passer à la vitesse supérieure, cliquer sur les intervalles. Je vais ajouter une troisième majeure. Tu peux continuer à utiliser Unison si tu veux. Ajoute simplement plus de variété. Cliquez dessus. Fermez ce Major Second Unison Deuxième majeure. Deuxième majeure. Troisième majeur. Allons-y. Cool. Jouez donc avec cet outil. C'est un petit outil tellement cool. Je l'aime tellement. Hum, plus d'entraînement là-bas. Faites-le jusqu'à ce que vous soyez à l'aise, puis nous passerons à la force parfaite. Maintenant, ne t'inquiète pas. Nous n'allons pas le faire pour toute la classe. Nous allons ajouter une force parfaite au mélange. Ensuite, nous allons jouer avec une force parfaite et des quintes parfaites, les deux pendant quelques minutes, puis nous allons commencer à les additionner, puis nous finirons par passer aux intervalles mineurs et nous aurons le spectre complet et nous aurons le spectre complet des intervalles à la fin du cours Appuyons pour obtenir une force parfaite. OK. 37. PRATIQUE: OK, nous allons ajouter une force parfaite au mix maintenant. Souvenez-vous donc qu'une force parfaite doit, selon mon étrange façon de penser, avoir du cran Si cela n'a aucun sens pour vous, ne l'utilisez pas. Mais nous avons examiné les deux premières notes Amazing Grace pour l'ascension et de Kamali Fateful Une autre façon d'entendre un quatrième parfait, Ascending is a sole dough Si tu aimes le solfège. C'est essentiellement quelque chose que nous utilisons comme cinq, un pour passer de cinq à un. Même si c'est quatre un, eh bien, c'est un quatre, mais regardons. Regardons le premier, je vais vous donner G à C. C'est le quatrième. Mais si nous devions épeler les accords, si nous les harmonisions, nous les harmoniserions sous la forme d' un accord à cinq et celui-ci sous la forme d'un accord Parce que dans la tonalité de C, un, ce serait un. Et ce serait cinq. Si nous le regardons dans la tonalité de G, nous appellerions celui-ci et celui-ci quatre, et c'est très bien. Tu pourrais le faire d'une façon ou d'une autre. Mais lorsque vous entendez un quatrième seul, nous entendons souvent cinq et un. C'est simplement parce que c'est une décision tellement courante à prendre. C'est ainsi que nous l'entendons. Écoutez, donc si vous entendez ce genre de chose où vous vous dites : « Waouh, cette deuxième note semblait vraiment tonique, alors il est probable que c'était une quatrième note qui saute, n'est-ce pas ? Juste une autre chose à garder à l'esprit si cela fonctionne pour vous. Cela fonctionne souvent pour moi au début d'un exemple, mais plus tard, mon sens du tonique s'estompe parce qu'ils sont vraiment très chromatiques, n'est-ce pas ? si tu écoutes le second, c'est pareil. C'est aussi un quatrième et il est en train de sauter. Cela devrait également ressembler à cinq et un. Mais ce n'est pas tellement important pour moi parce que nous venons d'entendre celui-ci et maintenant je pense que le tonique est C, et cela me dit que le tonique est D. Je commence à en perdre un peu le sens. Mais si vous pouvez réinitialiser votre oreille entre chaque exemple, cela sera utile. OK. Ce que nous allons entendre cette fois, c'est qu'il y aura trois intervalles possibles que vous pourriez entendre. On pouvait entendre parfaitement une quatrième une troisième majeure et une seconde majeure. Je dois vous dire que dans cette série d'exemples, vous allez généralement entendre une quatrième parfaite. Mais j'ai également ajouté quelques tiers majeurs et quelques secondes majeures. Votre travail consiste à déterminer ce qui semble parfait et ce qui ne semble pas parfait. Et pour celles qui ne semblent pas parfaites, vous devriez être capable de les identifier comme des tiers majeurs ou des secondes majeures. Donc ça va être un peu plus compliqué. Après celui-ci, je voudrais introduire la force parfaite dans celui-ci, puis dans le prochain, nous allons simplement nous concentrer sur la force parfaite et les quintes parfaites Essayons-le. Allons-nous ? OK. Donc 20 d'entre eux. Label 20 : voyez comment vous vous en sortez, on y va. Numéro un. OK. C'était tous les 20. Si cela vous convient, vous pouvez passer aux réponses dans la vidéo suivante. Cependant, c'était assez difficile. Je vous encourage donc à le réécouter. Alors, recommençons depuis le début. En ce moment même. Allons-y. Numéro un. OK. Si vous souhaitez revenir en arrière et réécouter la vidéo Vous êtes invités à le faire. Tu peux le faire dix fois de plus si tu veux. Une fois que vous aurez l'impression que vos réponses sont bonnes, passons à la vidéo suivante. 38. Réponses: Une chose que je voulais dire avant de les jouer, mais c'est peut-être utile maintenant, c'est que je trouve qu'une fois que cela commence à devenir difficile, comme c'est le cas maintenant, si vous entendez un intervalle et que vous avez une réaction instinctive, vous vous dites : « Oh, c'était une quatrième parfaite ». Ensuite, tu y penses davantage et tu te dis : « Pas question ». C'était peut-être une troisième importante. Pour moi, ma réaction instinctive est généralement la meilleure réponse que j'ai. Hum, si j'y réfléchis trop, j'ai tendance à trop l'analyser et à aller dans la mauvaise direction Donc, si vous entendez un intervalle et que vous recevez une réponse immédiate, il se peut qu'il commence à cliquer et que vous commencez à l' entendre correctement. Alors vas-y. À moins que vous ne trouviez que votre instinct est faux à 100%, alors votre instinct n' est pas très bon. Et vous voudrez peut-être vous entraîner davantage. OK. Passons en revue les réponses. Numéro un, parfait quatrième. Numéro deux, parfait quatrième. Numéro trois, quatrième en descente parfaite. Numéro quatre, deuxième majeur. Numéro cinq, parfait quatrième. Numéro six, parfait quatrième. Numéro sept, troisième majeur. Numéro huit, seconde majeure. Numéro neuf, parfait quatrième. Numéro dix majeur. Numéro 11, parfait quatrième. Numéro 12 deuxième numéro majeur puis troisième majeur, 14 quatrième parfait, 15 quatrième parfait, 16 deuxième majeur, 17 deuxième majeur, 18 quatrième parfait, 19 quatrième parfait, 20 quatrième parfait. OK. Comment t'es-tu débrouillé ? Si tu ne t'en es pas bien sortie, c'est bon. Comme je l'ai dit. C'est une question difficile. Cela devient de plus en plus difficile. Je vais vous donner ceci sous forme de feuille de travail si vous voulez les parcourir et jouer avec eux. Dans la prochaine étape. Alors refaisons la même chose. Encore une fois, si vous ne les maîtrisez pas, ne vous inquiétez pas, car nous allons vraiment nous concentrer sur la force parfaite et les quintes parfaites dans le prochain épisode Mais essayez de les obtenir aussi bien que possible. Faisons une autre ronde. Ensuite, nous passerons à la force et aux cinquièmes. OK. 39. PRATIQUE: OK. Nous allons donc réessayer. Donc, 20 intervalles, vous allez entendre la force parfaite, tiers majeurs et les secondes majeures. Oui, suivez votre instinct si vous entendez quelque chose et votre réaction immédiate. Voyez si votre instinct est fiable, je suppose. Je ne pense pas avoir autre chose à dire. Allons-y. Numéro un. M. D'accord. C'était tous les 20. Écoutons-le une seconde fois. OK. Faites une pause ici si vous avez besoin de réfléchir. Mais quand tu le seras, je passerai à dix secondes. En ce moment même. Allons-y. Numéro un. OK. C'est la fin. Écoute-le encore une fois. besoin, tu peux recommencer et l' écouter une troisième fois. Utilisez-les autant de fois que vous le souhaitez pour être aussi sûr que possible de chaque réponse. Tout à fait d'accord pour le moment. Lorsque vous serez prêt, passez à la vidéo suivante et nous passerons en revue les réponses. OK. 40. Réponses: Bien, voici les réponses à cette question. Numéro un, parfait quatrième. Numéro deux, parfait quatrième. Numéro trois, deuxième majeur. Numéro quatre, parfait quatrième. Numéro cinq, troisième majeur. Numéro six, parfait quatrième. J'ai essayé de te donner un petit indice sur le 5 et le 6. C'était une note majeure, numéro six, même note de départ, mais une quatrième parfaite. Puis sept, même note de départ, mais une seconde majeure en descendant. J'ai été moins évident, mais quoi qu'il en soit, numéro sept en seconde majeure. Numéro huit, troisième majeur. Numéro neuf, parfait quatrième. Numéro dix, troisième majeur, numéro 11, quatrième parfait. Numéro 12, numéro 13 majeur troisième quatrième parfait, 15 quatrième parfait. 16 troisièmes majeures, 17 troisièmes majeures, 18 quatrièmes parfaites 19 troisièmes majeures 20 quatrièmes parfaites. Cool. OK. Je vais vous le donner sous forme de feuille de travail à télécharger Parlons ensuite de la mise à jour ce site Web pour vous donner plus de choses à pratiquer avec le même matériel. 41. Plus à pratiquer: OK. Revenons à notre site web music theory.net avec lequel nous avons joué, et continuons à établir les intervalles disponibles pour les quiz ici Je vais passer à cet équipement, passer aux intervalles. Je vais ajouter une quatrième place parfaite. Allons-y. C'est amusant parce que cela finira par se remplir complètement. Nous allons révéler toutes les options d'ici la fin de ce cours. Nous allons continuer à fonctionner. Mais dans le prochain chapitre, nous allons faire un petit pas en arrière , car nous allons le réduire à deux. Mais ensuite, nous les réactiverons tous. Si vous voulez jouer avec ça, continuez jusqu'à ce que vous en obteniez un assez bon pourcentage. Vous pouvez le faire toute la journée si vous le souhaitez, mais je ne le recommande pas. Tu vas devenir un peu furieuse. Mais c'est une bonne façon de s'entraîner, continuer jusqu'à ce que vous commenciez vraiment à avoir confiance en eux. Parlons de la quatrième et de la cinquième. OK. 42. Ce qui rend ces différents: OK. Une petite pause par rapport à ce que nous avons fait. Je voudrais juste parler de la quatrième et de la cinquième parfaites pendant une minute. Ils ont tous les deux un son parfait. Et qu'est-ce que cela signifie ? En fait ? Cela signifie que ce n'est ni majeur ni mineur. Il n'y a pas ce côté joyeux et triste. Il a juste ce genre de qualité irréprochable. Sur le plan physique, il s' agit réellement des formes d'onde, la façon dont les formes d'onde se croisent Ils s'emboîtent très bien. Cela ne crée pas beaucoup de Cela ne crée pas une forme d'onde très compliquée, relativement parlant Mais ne nous préoccupons pas de la physique pour le moment, nous en avons assez. Nous avons donc deux intervalles parfaits. Ils sont faciles à confondre, notamment parce que non seulement sont tous les deux des intervalles parfaits, mais ce sont aussi des inversions l'un de l'autre, n'est-ce pas ? Un cinquième parfait est inversé en un quatrième parfait. Ils ont donc un son vraiment similaire. Selon ce que vous entendez en bas, il peut être difficile de faire la différence. Jusqu'à présent, nous nous sommes concentrés sur les intervalles mélodiques. Donc, une note après l'autre. L'alternative serait d'utiliser des intervalles harmoniques, c'est-à-dire entendre les deux notes même temps, comme un accord Je pense donc qu' ils sont plus faciles à entendre, du moins pour moi en tant qu'intervalles harmoniques. Cependant, nous devons vraiment nous améliorer aux intervalles mélodiques. ce qui est de la notation d'une mélodie et d'autres choses de ce genre, les intervalles mélodiques sont plus importants pour nous en ce moment Les intervalles harmoniques seront importants pour nous une fois que nous serons bientôt entrés dans les accords Ce que je veux essayer de faire, c'est associer les intervalles harmoniques et mélodiques dans votre tête Nous allons essayer de vous aider à assembler l'intervalle mélodique en un intervalle harmonique Cela a-t-il du sens ? Vous allez entendre deux notes, et ce que je veux que vous essayiez de faire dans votre tête, c'est de les entendre en même temps. Imaginez-les ensemble et voyez si cela devient un intervalle harmonique plus facile à reconnaître. Je sais que ça a l'air bizarre. Mais je pense qu'avec le prochain exemple, nous allons le faire, je vais commencer à avoir un peu de sens. OK. Pensez donc également aux outils dont vous disposez pour reconnaître ces intervalles. La mélodie que vous associez à quatre et quintes, ou si vous faites l'une des choses les plus étranges, comme les Hum, OK. Parlons-en très rapidement. En voici un cinquième et en voici un quatrième. Celui-ci, le quatrième, a ce côté graveleux pour moi. Si je l'entends sous forme d'intervalle harmonique, les deux notes en même temps, je le trouve beaucoup plus fort Je pense que ce grain est aussi dû au fait que je suis guitariste et que les guitares sont accordées Donc, si je joue juste deux cordes ouvertes tant que l'une d'elles n'est pas la corde B, ne t'inquiète pas pour ça. Mais si je joue juste deux cordes ouvertes, il y en a une quatrième d'intervalle. Et ce son a du cran. Comme ça. C'est comme si je ne savais pas. Je ne peux pas le décrire. Le cinquième, en revanche, est juste cet intervalle vraiment brillant. C'est juste que pour moi, la façon dont je le décrit est brillante, je ne trouve aucun autre mot pour cela Mais voyez si vous pouvez y mettre quelques mots, ce que vous ressentez. Donc, quand j'entends les deux, je peux avoir des idées claires ou graves. fait, après un certain temps, vous ne penserez plus sérieusement ou sérieusement. Cela viendra juste à vous. Vous en entendrez un quatrième et penserez que c' est un son graveleux et vous saurez simplement que cela signifie que c'est un Cela devient très intuitif au fur et à mesure que vous le faites. OK. Passons à un autre entraînement et nous allons nous concentrer uniquement sur les quatrième et cinquième. OK. 43. PRATIQUE: OK. Celui-ci va être un peu différent. Nous allons toujours avoir 20 intervalles différents. Nous n'entendrons que la quatrième et la cinquième, mais nous les entendrons toutes les deux, tant sur le plan mélodique qu'harmonique Tout d'abord, vous allez entendre deux notes, l'une après l'autre, mélodiques Ensuite, immédiatement après, vous allez les entendre jouer en harmonie en même temps. Ensuite, vous entendrez les deux notes suivantes. Laisse-moi juste te jouer les deux premiers. Ça va ressembler à ça. Nous entendons donc la note numéro un, note numéro deux, la note numéro un et la note deux en même temps. Ensuite, nous passons à la suivante. Mon objectif ici est que vous essayiez de les mettre ensemble dans votre tête. Faisons-le. Il suffit de forcer et cinquièmement. Force parfaite, cinquième parfaite. Sur votre feuille, étiquetez de 1 à 20, et vous allez simplement écrire P et P f pour chacune d'entre elles. Allons-y. Numéro un, OK. C'était chacun d'entre eux. Et nous allons l'écouter une seconde fois. En ce moment même. Prenez une minute, mettez une vidéo en pause si vous devez terminer d'écrire des notes. Et lorsque vous serez prêt, nous passerons à une deuxième écoute. Voici le numéro un. Bien, si tu veux les réécouter, il suffit de revenir en arrière sur la vidéo, tu peux les écouter autant de fois que tu le souhaites Mais pour l'instant, je vais passer à la vidéo suivante et passer en revue les réponses. OK. 44. Réponses: OK. Allons-y. Voici les réponses. Numéro un, parfait cinquième. Numéro deux, parfait quatrième. Numéro trois, parfait cinquième. Numéro quatre, parfait quatrième. Numéro cinq, parfait quatrième. Numéro six, parfait cinquième. Numéro sept, parfait cinquième. Numéro huit, la force parfaite. Numéro neuf, la force parfaite. Numéro dix, parfait cinquième. Numéro 11, force parfaite. Numéro 12, parfait cinquième. Le numéro 13 est parfait, cinquième. Numéro 14, parfait quatrième. Numéro 15 parfait cinquième 16 parfait quatrième. Numéro 17, parfait cinquième. Numéro 18 parfait, numéro 19 parfait cinquième et numéro 20 parfait quatrième. Comment t'es-tu débrouillé ? Elles sont difficiles parce que, encore une fois, elles ont beaucoup de similitudes avec elles. Cela peut donc être délicat. Faisons-en une autre. Je vais vous le donner à télécharger sous forme de feuille de travail, puis faisons-en une autre. OK. 45. PRATIQUE: OK. Nous allons refaire la même chose. Vous allez donc l'entendre , puis de façon harmonique. Donc plus de pratique sur le même type d'idée. 20 d'entre eux. Oui, je ne pense pas avoir autre chose à dire. Plongeons-nous dans le vif du sujet. Allons-y. Numéro un. OK. Ça fait 20. Mettez la vidéo en pause si nécessaire, mais lorsque vous serez prêt, nous allons continuer à l'écouter une fois de plus. OK. Allons-y avec le numéro un. OK. C'est le cas de tous. Regardez-le encore et encore si vous avez besoin ou écoutez-le encore et encore si vous en avez besoin. Mais je vais maintenant passer aux réponses. 46. Réponses: OK, passons en revue les réponses. Maintenant, si au cours de celui-ci, vous en avez entendu quelques-unes qui se sont répétées d'affilée. J'ai pensé essayer ça pour te donner un petit indice. Ce n'est pas vraiment un indice. C'est juste l'occasion de l' entendre deux fois dans son contexte. Alors voyez si cela vous a aidé. C'est juste quelque chose que j'ai fait accidentellement au début, puis j'ai pensé le refaire. Tu avais raison, si j' pense deux fois, il y en a eu deux d'affilée. OK. Numéro un, parfait quatrième. Numéro deux, parfait cinquième. Numéro trois, parfait quatrième. Numéro quatre, le même quatrième parfait. Numéro cinq, parfait cinquième. Numéro six, parfait, cinquième. Numéro sept, parfait quatrième. Numéro huit, parfait quatrième. Numéro neuf, parfait, cinquième. Numéro dix, parfait, cinquième. Force parfaite numéro 11. Numéro 12, le même quatrième parfait. Numéro 13, parfait cinquième. Numéro 14, parfait quatrième. Numéro 15, force parfaite. Numéro 16, parfait cinquième. Numéro 17, parfait cinquième. Force parfaite numéro 18. Numéro 19, cinquième parfait et numéro 20, cinquième parfait. OK. Cool. OK. Passons à autre chose, nous allons essayer de faire un tour avec tous les intervalles que nous connaissons jusqu'à présent. Cela va être difficile. Mais je pense que tu peux le faire. Mais d'abord, mettons à jour ce site Web avec nos nouveaux intervalles. OK. 47. Plus à pratiquer: Bon, revenons à notre site de théorie musicale, voici ce que je veux que vous fassiez. Accédez à nos intervalles ici. Intervalles entre les vitesses. Pratiquons un peu plus. Si tu en as besoin, si tu n'en as pas besoin, alors c'est bon. Je vais me contenter d'une force parfaite et de quintes parfaites Cela va donc me donner une force parfaite et une cinquième place. Continuez à les pratiquer un peu. Encore une fois, je ne saurais trop insister sur ce point. Même s'il ne s'agit que de deux intervalles, il peut être très difficile de faire la différence entre les deux. Vous vous ferez donc une bonne faveur en les réussissant vraiment. Travaillez dessus autant que vous le pouvez. Mais lorsque vous serez prêt, passons au tour suivant où nous allons ajouter tous les intervalles que nous avons examinés jusqu'à présent dans le mix, et rendre les choses encore plus délicates . C'est parti pour ça. OK. 48. PRATIQUE: Maintenant, nous allons passer à quatre. Secondes majeures, tiers majeurs, quatrième et quintes parfaites Ce sont vos choix maintenant dans le prochain numéro. Je vais modifier très légèrement le format. Je vais me débarrasser de l'intervalle harmonique. D'accord. Vous n'allez donc pas entendre la version pour accords, les deux notes en même temps. Vous n' entendrez qu'une note à la fois. Cependant, je vais mettre plus d'espace entre chaque intervalle. Vous entendrez l'intervalle et vous aurez alors beaucoup plus de temps pour y réfléchir et obtenir la bonne réponse. Tu as plus de choix maintenant, alors je voulais te donner plus de temps. Plus précisément, vous aurez ce temps. Essayons-en un. Voici le premier. Et puis le second. C'est donc le rythme que nous allons suivre. C'est plus de temps, mais sinon c'est pareil. Nous allons donc en avoir 20. Ouais Secondes majeures, tiers majeurs , force parfaite et quintes parfaites Es-tu prêt ? Faisons-en une. Alors, étiquetez votre page de 1 à 20. Allons-y. Numéro un. OK, c'est tous les 20. Si vous vous sentez bien, passez à la suivante où nous passerons en revue les réponses. Si vous voulez le réentendre, nous allons le refaire tout de suite. Voilà, c'est la deuxième fois. Numéro un. OK M. M. OK, si tu as besoin de l' écouter à nouveau, n'hésite pas à revenir en arrière et à recommencer. Mais lorsque vous vous sentez relativement sûr de vos réponses, passons à la vidéo suivante où nous passerons en revue les bonnes réponses. D'accord. 49. Réponses: OK. Voici les réponses. Plongeons-nous dans le vif du sujet. Numéro un, parfait quatrième. Numéro deux, parfait cinquième. Numéro trois, troisième majeur. Numéro quatre, seconde majeure. Numéro cinq, parfait cinquième. Numéro six, parfait cinquième. Numéro sept, parfait quatrième. Numéro huit, seconde majeure. Numéro neuf : la force parfaite. Numéro dix, parfait, cinquième. Numéro 11, troisième majeur. Force parfaite numéro 12. Numéro 13, parfait cinquième. Numéro 14, troisième majeur. Numéro 15, parfait quatrième. Numéro 16, cinquième parfait, 17 secondes majeures, 18 cinquième parfait, 19 cinquième parfait 20 quatrième parfait. OK. Alors, comment allez-vous ? Je pense que tu ne t'inquiètes pas d' y aller à 100 %. Si tu obtiens 100 %, c'est génial. Mais si vous obtenez environ 50 %, vous êtes sur la bonne voie. Tu vas y arriver. OK ? Alors, continuez et vous y arriverez. Si vous obtenez moins de 50 %, ce n'est pas terrible. Ce n'est pas du jamais vu. J' étais exactement là où tu es. Alors continuez à vous entraîner et vous y arriverez. Si vous obtenez moins de 20 %, je pourrais y retourner. un peu en arrière et passez peut-être à nouveau en revue les quatrième et cinquième. Tout ce qui te pose le plus de problèmes. Si vous constatez que deux intervalles différents sont constamment confondus, utilisez ce site Web et mettez simplement ces deux intervalles en file d'attente et approfondissez-vous sur ceux-ci. OK. Faisons-le encore une fois. Même chose, mais avec une nouvelle série d'intervalles. Et donne-lui juste une dernière chance. 50. PRATIQUE: C'est bon. Allons-y. Nouvel ensemble d'intervalles, mêmes règles de base, plus grand écart entre les deux, aucun intervalle harmonique. Secondes majeures, tiers majeurs, force parfaite et quintes parfaites Tout ce que nous allons entendre. OK ? Allons-y. Numéro un. M. OK, si tu te sens bien, passe à la vidéo suivante ou nous trouverons les réponses. Si tu veux l'entendre à nouveau, reste dans les parages. Nous allons le refaire tout de suite. Voici le numéro un. OK, quand tu seras prêt, passons à la vidéo suivante et passons en revue les réponses. OK. 51. Réponses: OK. Trouvons les réponses à cette question. Numéro un, troisième majeur. Numéro deux, deuxième majeur. Numéro trois, parfait quatrième. Numéro quatre, parfait cinquième. Numéro cinq, troisième majeur. Numéro six, parfait cinquième. Numéro sept, troisième majeur. Numéro huit, parfait quatrième. Numéro neuf, parfait quatrième. Numéro dix, troisième majeur. Numéro 11, parfait cinquième. Numéro 12, parfait quatrième. Numéro 13, troisième majeur. Numéro 14, parfait quatrième. Numéro 15, seconde majeure. Numéro 16, seconde majeure. Numéro 17, parfait quatrième. Numéro 18 parfait cinquième, numéro 19 parfait cinquième, numéro 20 parfait quatrième. C'est bon. Laissez-moi vous le donner à télécharger si vous voulez jouer avec, vérifier vos réponses, voir si vous pouvez déterminer des modèles sur ce qui ne clique peut-être pas tout à fait. Revenons ensuite sur notre site Web théorique et mettons à jour nos progrès. OK. 52. Plus à pratiquer: OK. Retournez à notre site web music theory.net ici Là où nous nous sommes arrêtés pour la dernière fois, nous ne travaillions que sur les quatrième et cinquième places. Revenons à nos paramètres, à nos intervalles. Revenons aux secondes majeures, aux tiers majeurs, et nous pouvons également laisser les unissons activés si vous le souhaitez Sortez de là. Nous y voilà. C'est bon. Regarde ça. Nous avons fait la moitié du chemin. Nous en avons fait un, deux, trois, quatre, cinq. Nous avons encore trois séries diatoniques à faire, mais en réalité deux seulement, car il s'agit d'une octave six, septième octave, octave Il n'y en a vraiment que deux, puis des secondes mineures, min, des tritons Moins six, c'est sept en mineur. Donc, un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, plus encore, vraiment, mais vous ne pouvez presque pas compter les tritons aussi parce qu'ils sont tellement évidents Disons qu'il en reste six et nous en avons fait cinq. Nous sommes en croisière. Nous en sommes à peu près à la moitié. Je veux que nous passions la sixième et la septième place, puis nous ferons une pause, divertirons un peu et ferons des choses amusantes avant de passer aux intervalles mineurs. Passons à la sixième et à la septième. OK. 53. Parlons de 6èmes grands 6èmes: D'accord. Passons aux six principaux. Réfléchissons aux six principaux pendant une minute. Qu'en savons-nous ? Il y a deux choses qui nous tiennent à cœur dans les six principaux. Premièrement, c'est très proche d'un cinquième parfait, mais ce n'est pas un intervalle parfait. Il n'a pas cette qualité parfaite, mais il est proche de la cinquième place parfaite. Un moins six, c'est encore plus proche. Nous en reparlerons plus tard. Mais lorsque vous sentez quelque chose qui ressemble à un saut de l' ordre d'un cinquième parfait, mais qu'il n'a pas ce scintillement parfait, alors considérez un sixième, dans ce cas, un six majeur Une autre chose qui pourrait vous aider à l'identifier est de vous rappeler que si nous inversons un six majeur, nous obtenons un tiers mineur Le sixième et le troisième ont donc cette relation. Si vous ressentez un grand intervalle et que votre instinct vous dit, j'ai l'impression que c'est un troisième, mais que c'est un grand pas en avant, alors vous pensez probablement à un sixième. Ce sont deux ou trois choses qui peuvent peut-être les aider à se démarquer. Ce que je veux faire dans ce premier match d'entraînement, c'est me concentrer uniquement sur la sixième majeure et sur les cinquièmes parfaits C'est la seule chose que nous allons mettre dans les deux prochains. En voici une sixième majeure. Maintenant, souvenez-vous de votre, de la chanson que nous utilisions. Quelle chanson utilisons-nous pour une sixième majeure ? D'accord. Mon corps est étendu au-dessus de l' océan. C'est exact. Celui qui n'est pas mon corps se trouve au-dessus de l'océan, ce qui est une chanson beaucoup plus sombre. Mais mon corps gît au-dessus de l'océan. C'est le début de cette chanson. Voici les mêmes notes, mais une cinquième parfaite. Intervalle plus petit, OK. Essayez donc de commencer à les ressentir. Donc, chaque fois que vous en entendez une, ressentez-vous l'ouverture Twinkle Twinkle Little star ou avez-vous l' impression que l'ouverture de mon bonnet se trouve au-dessus OK, alors passons à l' entraînement et nous allons juste faire une cinquième et une sixième majeure parfaites c'est difficile à dire aujourd'hui. D'accord. 54. PRATIQUE: Allons-y. Nous allons faire la même chose que la dernière fois. Nous allons juste entendre l'intervalle mélodique, et nous allons avoir une bonne quantité d' espace entre les deux Réfléchissez sérieusement à ce qui se passe, ampleur de ce saut, à l'impression que c'est un intervalle parfait ? Ou est-ce que cela ressemble à un intervalle important ? Je sais que c'est très difficile à comprendre dans votre tête, mais plus vous le ferez, plus vous commencerez à vous en faire une idée. Des quintes parfaites et les six majeures, c'est 20. Allons-y. Numéro un. OK, c'est la fin. Nous allons rejouer à tout ça une fois de plus. Si vous vous sentez bien, vous pouvez passer à la vidéo suivante ou nous passerons en revue les réponses. Mais si tu veux le réentendre ? C'est ce que nous allons faire maintenant. Allons-y. Numéro un. H. D'accord. C'est la fin. Si vous voulez l' écouter une troisième fois, n'hésitez pas à revenir en arrière, nous allons maintenant passer aux réponses OK. 55. Réponses: OK. Regardons les réponses et voyons comment vous vous en êtes sorti. OK. Numéro un, six majeur, numéro deux, six majeur. Numéro trois, parfait, cinquième. Numéro quatre, parfait, cinquième. Numéro cinq, six majeur, cinquième parfait. Numéro sept, six majeur, numéro huit, cinquième parfait. Numéro neuf majeur six, numéro dix majeur sixième. Numéro 11, cinquième parfait, numéro 12 parfait cinquième, numéro 13 sixième majeur, numéro 14 parfait cinquième. Numéro 15, parfait cinquième. Numéro 16, sixième majeur. Numéro 17, parfait cinquième. Numéro 18, parfait cinquième. Numéro 19, six majeur et numéro 20, cinquième parfait. Passons à autre chose et ajoutons quelques intervalles supplémentaires. 56. PRATIQUE: Cette fois, nous allons faire quelque chose d'un peu différent. Nous allons entendre tous nos intervalles, deuxième majeur, troisième majeur, quatrième parfait, cinquième parfait et six majeur. Mais le premier sera toujours C. Cela signifie que chaque intervalle va se terminer. Ça va passer à C puis à une note. Votre travail consiste à déterminer cet intervalle. Ensuite, il va redescendre en do pour la suivante, puis passer à une autre note. Chacun d'entre eux va être un C pour quelque chose. Cela signifie que vous pouvez utiliser le contexte pour vous aider à le comprendre. Donc, si vous en entendez un et que vous pensez le connaître, vous l'écrivez, puis vous entendez le suivant et vous vous dites  : « Attends une minute ». Je pensais que le précédent était un intervalle parfait, mais celui-ci est définitivement un intervalle parfait. Alors peut-être que celui-ci ne l'était pas. Vous pouvez sauter en arrière et en avant. C'est exactement comme ça que fonctionne la musique. Le contexte est important. Nous allons donc commencer à utiliser un peu le contexte , et cela nous aidera. Essayons donc de 1 à 20, numéro un. Allons-y. Oh. Oh. Euh. Euh. U. OK, si tu veux l' entendre à nouveau, n'hésite pas à revenir en arrière sur la vidéo, mais je vais juste passer directement aux réponses pour celle-ci. OK. 57. Réponses: OK. Regardons les réponses. Numéro un, six principaux. Numéro deux, cinquième parfait, numéro trois, cinquième parfait. Numéro quatre, deuxième majeur. Numéro cinq, six majeur, numéro six, parfait quatrième. Numéro sept ou six. Numéro huit ou six. Numéro neuf, troisième majeur, numéro dix, cinquième parfait. Numéro 11, six majeur, numéro 12, cinquième parfait. Numéro 11 majeur Numéro 13 majeur troisième. Numéro 14, six majeur. Numéro 15, seconde majeure. Numéro 16, six majeur, numéro 17, quatrième parfait. Numéro 18 sixième majeur, numéro 19 cinquième parfait et numéro 20 troisième majeur. Passons à la mise à jour notre site Web de quiz et voyons ce que nous pouvons faire lorsque nous nous contentons d'ouvrir la porte, ouvrir les vannes à tous les intervalles. OK. 58. MoreTo To Pratiquer: C'est là que nous nous sommes arrêtés. Revenons à notre site de théorie musicale. Je vais atteindre les intervalles de préférences, et je vais activer les six principaux. Nous avons maintenant accès à la quasi-totalité de la gamme diatonique. Il nous reste encore à faire les sept principaux. Je pense qu'il existe un cadre dans lequel nous pouvons OK. Tournez. Je pense que si nous activons la note de départ, nous ferons ce que nous venons de faire dans la note précédente, mais je pense que vous devriez la laisser de côté et essayer suivre des intervalles et de le laisser choisir des intervalles au hasard pour vous. Pratiquez ceci. Ça devient assez difficile, vois comment tu peux t'en sortir. Ensuite, nous passerons à la septième division majeure. Ensuite, nous allons faire une petite pause. 59. Parler le grand 7: OK. OK. Septième majeur. Parlons de la septième division majeure pendant une minute. Maintenant, souvenez-vous des indices mélodiques que nous avons utilisés très tôt. Ma chanson préférée était la mélodie de Led Zeppelin, où elle monte à une octave puis descend d'un demi-pas , ce qui nous amène à Maintenant, le septième majeur est vraiment un intervalle assez dissonant. Même si c'est assez loin de là, il peut être facile de le confondre avec un triton en fait Nous n'avons pas encore examiné les tritons, mais nous le ferons bientôt. confusion s'explique par le fait que triton est probablement notre intervalle le plus dissonant C'est notre intervalle le plus dissonant. Mais hors contexte, une septième majeure peut avoir une dissonance similaire Maintenant, lorsque nous l'utilisons dans un accord, nous le considérons généralement comme un joli son Mais lorsque vous ne l' entendez que sous forme de mélodie, vous entendez un demi-pas avant une octave C'est ce que c'est. Cela a tendance à avoir un son dissonant. Écoutons-le. C'est ici. OK. Donc, dans votre tête, une chose que vous pouvez faire est de laisser les choses se résoudre. Vous savez donc que si vous le résolvez d'un demi-pas, vous arriverez à une octave, comme ceci Ensuite, tu le finis. Tu ne peux pas faire ça avec le triton. Si tu fais ça avec le triton, tu te retrouveras sur un cinquième Il peut résoudre un demi-pas et vous amener à un cinquième, et vous pouvez facilement confondre un cinquième avec une octave Mais c'est une sensation très différente. Quand vous les entendrez, demandez-vous je peux les terminer ? Puis-je monter un demi-pas de plus dans ma tête et nous amener à une octave OK. C'est ainsi que j' y pense toujours. Est-ce que cette septième, la note haute de la septième, penche sur une octave, accord ? Débarrassons-nous de ça. Une autre façon de voir les choses, et c' est particulièrement utile lorsqu'on descend est de savoir si cela ressemble à un saut dissonant, trop gros pour être un Faisons-en une en bas. Voyons si je mets un C ici, voici un saut majeur de sept points vers le bas. Réfléchis à ça. Tu pourrais le terminer vers le bas dans ta tête et nous amener à une octave de la première Cela peut fonctionner de la même manière. Mais si vous ne voulez pas le faire , vous pouvez simplement vous demander s'agit d'un saut dissonant de presque une Est-ce un grand saut dissonant ? Cela nous permettra d'y parvenir. OK. OK. Pour réfléchir, regardez votre feuille de mélodies. Pensez à toutes les astuces de texture ou de couleur que vous pourriez être en train de faire Pour moi, c'est un son brillant. Quand il s'agit de ma texture étrange, je pense à quelque chose de vraiment brillant, qui n'est pas vraiment une texture, mais plutôt une lumière vraiment blanche, peu comme regarder le soleil, ressentir une sensation. Essayons-le. OK. 60. PRATIQUE: OK. Commençons par une question relativement simple. Nous allons tout refaire sur C. La première note que vous allez entendre est C, puis nous allons passer à l'intervalle. Vous n'entendrez que trois intervalles différents ici. Vous allez entendre une septième majeure, sixième majeure et des quintes parfaites Voici les trois options qui s'offrent à vous pour ce lot de 20. OK. Voyons comment tu t'en sors. Ça doit être l'un de ces trois. Tout ce sur quoi vous vous concentrez vraiment, c'est de savoir quelle est l'ampleur de ce saut ? Quelle est la taille de cet intervalle ? C'est peut-être une chose à laquelle vous pourriez penser. Essayez également de reconnaître s' il s' agit d'un cinquième ou d'un intervalle parfait. Est-ce un septième majeur, cette dissonance ou est-ce quelque part entre les deux ? Une cinquième parfaite n'est fondamentalement aucune dissonance, septième majeure est une dissonance significative, la sixième majeure qu' elle pourrait également être dans ce cas se situe quelque part entre les deux en termes entre les deux Vous pouvez également y penser si c'est utile. Essayons-le. Allons-y. Un 20, le 6 majeur est parfait cinquième et le septième majeur, c'est parti. M. Euh. U. U. D'accord. Voilà. Donc, si vous voulez l' écouter à nouveau, n'hésitez pas à revenir en arrière. Mais je pense qu'avec celui-ci, je vais juste passer aux réponses. Alors, on y va. OK. 61. Réponses: Examinons les réponses et voyons comment nous nous en sommes sortis. Numéro un, septième majeur. Numéro deux, sixième majeur, numéro trois, cinquième parfait. Numéro quatre, septième majeur. Numéro cinq, numéro six majeur. Numéro six, septième majeur. Numéro sept, majeur six Numéro huit majeur septième. Numéro neuf, parfait cinquième. Numéro dix, septième majeur, numéro 11, sixième majeur, numéro 12, cinquième parfait. Numéro 13 majeur six, numéro dix, cinquième parfait, numéro 15 majeur septième. Numéro 16, sixième majeur. Numéro 17, sixième majeur. Numéro 18 septième majeur, numéro 19 cinquième parfait et numéro 20 septième majeur. Tu commences à avoir cette septième place majeure dans ton oreille. J'espère. Faisons un petit peu, une fois. 62. PRATIQUE: C'est bon. Dans celui-ci, tout est permis, quel que soit l'intervalle que nous avons examiné. Ce seront les secondes majeures, les tiers majeurs, la force parfaite, la cinquième parfaite, six majeur est le sept majeur. Ce que vous devez faire ici est ici, chacun d'entre eux, réfléchissez. Remontez-le dans votre tête, retrouvez-le. Une technique dont je n'ai pas encore parlé et que je pratique. Vous pouvez le faire si vous maîtrisez un instrument, n'importe quel instrument Mais une chose que je fais, c'est que lorsque j'entends un intervalle, si je n'arrive pas à le comprendre tout de suite, je me visualise en train de le jouer. Je suis guitariste. Je pose un doigt sur une note, dis « voyez », quelle que soit la note elle-même. Alors, où dois-je mettre un autre doigt pour obtenir cette autre note. Je peux l'entendre un peu plus facilement si je me visualise en train de le jouer. Cela peut parfois aider. OK, alors ne soyez pas dans une situation difficile, réfléchissez et essayez de trouver la bonne réponse. Cela va être difficile. Mais on y va. Jusqu'à 20 ans, tout est permis. Numéro un. R. D'accord. C'est la fin. C'était une question difficile. Écoutons-le encore une fois. Si vous êtes satisfait de vos réponses, passez à la vidéo suivante ou nous passerons en revue les réponses. Mais si tu veux l'entendre à nouveau maintenant, allons-y. Allons-y. Numéro un. Euh. OK, c'est la fin. Si vous voulez l' écouter à nouveau, n'hésitez pas à revenir en arrière et à l'écouter, mais je vais maintenant passer aux réponses. OK. 63. Réponses: Voyons comment tu t'en es sortie. Numéro un, septième majeur. Numéro deux, parfait cinquième. Numéro trois, parfait cinquième. Numéro quatre, seconde majeure. Numéro cinq, septième majeur. Numéro six, septième majeur. Numéro sept, troisième majeur. Numéro huit, parfait, cinquième. Numéro neuf, majeur six, numéro dix, septième majeur. Numéro 11, six majeurs. Numéro 12, parfait cinquième. Numéro 13, six majeur, cinquième numéro parfait. Numéro 15 majeur septième, numéro 16 majeur six, numéro 17 majeur troisième, numéro 18 majeur septième, numéro 19 majeur deuxième et numéro 20 septième majeur. OK. Comment t'es-tu débrouillé ? Je commence à cliquer un petit peu. Une chose à laquelle j'ai pensé en entendant cela c'est que si vous voulez faire quelque chose pour rendre les choses plus difficiles, vous pouvez commencer à essayer de noter les notes. Parce que si je vous dis que la première note est le do et que vous pouvez entendre tous les intervalles, vous pourrez peut-être commencer à noter les hauteurs réelles. L'astuce sera de s'accrocher à cette note ou à cette note, en fait jusqu'ici. Parce que si vous pouvez entendre cet intervalle, si je vous dis que la première note est C et que vous pouvez entendre cet intervalle, alors vous savez que cette note est B. Ensuite, si vous pouvez vous y accrocher, jusqu'ici et vous pouvez déterminer quel est cet intervalle qui est un triton alors que nous ne l' avons pas encore vraiment fait, mais si vous pouvez l'entendre, alors vous savez que ce nœud F. Ensuite, vous pouvez entendre cet intervalle. Si vous avez bien compris, vous entendez que c'est un C, accrochez à ce C, vous déterminez cet intervalle, qui est un quatrième. Maintenant tu sais que nous sommes sur un G, et ensuite tu sais que nous sommes descendus à un C ici. C'est ce que nous allons commencer à faire une fois que nous aurons vraiment commencé à nous plonger dans les mélodies, dont nous parlerons dans quelques minutes. Mais avant cela, mettons à jour notre site Web en fonction de nos nouveaux intervalles et donnons-nous encore plus de choses à pratiquer. OK. 64. Plus à pratiquer: Retour sur notre site de théorie musicale. Nous allons passer cérémonieusement aux intervalles et ajouter une septième majeure Tu sais quoi ? Si vous souhaitez également ajouter cette octave Vous devriez être capable de reconnaître les octaves de la même manière que nous pouvons reconnaître les unisons Vous pouvez l'ajouter si vous le souhaitez. Tu n'es pas obligée. Si vous voulez que cela reste simple, vous pouvez le laisser de côté. Je ne devrais pas dire simple. Relativement simple. Mais maintenant, nous avons toute la gamme diatonique. Nous pouvons essentiellement travailler avec une gamme majeure maintenant et en fait avec n'importe quelle mélodie majeure Nous allons faire une petite pause dans nos exercices, et essayons de travailler sur une mélodie une fois, juste pour Juste pour faire une petite pause avant de passer aux intervalles mineurs restants. OK. OK. Alors allons-y et essayons ça maintenant. C'est quoi ce bordel ? Si peu de répit par rapport à la routine d' entraînement et de réponse. Nous y reviendrons lorsque nous travaillerons à intervalles rapprochés. Mais essayons de trouver une mélodie. OK. 65. Relier les points: OK. Nous avons donc fait ces petits exercices par intervalles, non Nous essayons de nous familiariser avec la reconnaissance des intervalles. Maintenant, si vous suiviez un cours d'entraînement auditif à l' université, vous feriez des exercices d'entraînement auditif par intervalles comme celui-ci Ce n'est donc pas quelque chose que je viens d'inventer. Il existe des tests où ils jouent simplement intervalles, exactement comme nous le faisons actuellement et vous devez les noter. Donc, d'une part, ils sont utiles à cette fin, mais ils ne sont en fait qu' une étape intermédiaire. Ce que nous essayons de faire, c'est de pouvoir écrire toutes les notes d'une mélodie, n'est-ce pas ? Voyons donc si nous pouvons le faire. J'ai écrit une petite mélodie ici. OK. Donc, quand je joue ce jeu, tu devrais être capable de noter le contenu de chaque note. Nous allons donc revenir à ce que nous savons faire pour créer les rythmes. Je dirais que dans ce cas, nous avons 4 mesures, la clé de résolution quatre, et la première note est C. C'est votre première note et c'est un C. C'est tout ce que vous obtenez. Tu dois découvrir le reste. Ce que vous allez faire, c'est entendre que le premier intervalle est un second majeur. Alors vous savez que ce doit être un D parce qu'une seconde majeure après le do est un D. C'est ce que vous avez entendu. Ensuite, vous allez entendre l'une des deux choses ou les deux. Lorsque nous passons entre ces deux notes, soit vous entendez une seconde majeure descendre et cela vous indiquera que nous sommes sur un do, soit vous ne prêtez même pas attention au mouvement de la note et vous entendez simplement que cette note était la même que notre première note. Vous devez essayer de vous accrocher à cette première note autant que possible. OK. Vous entendez que nous sommes revenus à C. Ensuite, vous allez entendre que nous allons passer à la quatrième. C'est un saut d'un quart. Vous allez devoir utiliser nos intervalles pour l'obtenir. Mais ensuite, vous allez entendre un pas vers le bas. Vous pourriez peut-être dire que nous descendons la gamme, que vous pourriez l' entendre comme une seconde mineure ici, une seconde majeure là, ou vous pourriez simplement entendre une descente de la gamme jusqu'à cette note, que vous allez essayer de relier à cette note. Ici, c'est une seconde importante. Quand nous arriverons à ce D, vous pourriez penser que nous ne sommes pas tout à fait revenus à notre point de départ, mais nous en sommes presque, probablement un degré d'échelle au-dessus, et c'est là que nous en sommes. Ensuite, pour en arriver là, vous allez entendre soit un quatrième vers le haut , soit un cinquième vers le haut de notre note de départ, probablement un quatrième vers le haut, puis vous redescendrez jusqu' à un do, encore une fois, la même note que celle avec laquelle nous avons commencé. Vous devriez entendre cela sous la forme d'une chute d'un cinquième , et nous vous dirons que vous pouvez sauter en arrière Si vous pensiez que c'était autre chose qu'un quart, mais que vous entendez ensuite cette baisse jusqu'à un cinquième, devrait vous indiquer qu'il s'agit certainement d'une baisse jusqu'à un cinquième, alors peut-être que vous vous êtes trompé d' intervalle ici. Vous pouvez donc en quelque sorte revenir en arrière et en avant en utilisant la note suivante pour confirmer C'est logique. Cela semble vraiment compliqué quand je le dis comme ça. Mais notre objectif ici est de faire en tout cela soit quelque peu intuitif. OK ? Alors, essayons-le. Essayons-le. Je vais créer une nouvelle mélodie Ça va être similaire à ça. Je vais modifier quelques notes, puis nous allons essayer. Alors, sortez du papier pour le personnel, et essayons-y. OK. OK. 66. Contexte de la fréquence: OK. Nous allons entendre une mélodie similaire à celle que je viens de vous montrer Nous allons le jouer trois fois, comme nous le faisions à l'époque avec les rythmes. Il y aura 4 barres, quatre quatre clefs triples, notez cela sur votre page Il va utiliser des demi-notes et des quarts de notes. Maintenant, nous allons l' entendre trois fois. Si vous le souhaitez, vous pouvez simplement noter les rythmes la première fois, puis vous concentrer sur les notes la deuxième et la troisième fois. Ou si vous voulez tout faire en une seule fois , vous pouvez le faire aussi. Parfois, il est plus facile de faire une seule passe, en se concentrant simplement sur les rythmes et en faisant les bons choix. Concentrez-vous ensuite sur les notes. OK. Je vais assombrir l'écran ici. Allons-y. 4 mesures, des demi-notes, des quarts de notes et une note entière, je dois le dire aussi. Allons-y. Écoutez, c'est la première fois. Et la première note est. J'ai oublié de le dire. La première note est en do central, c'est parti. Allons-y. OK. Alors, mettez la vidéo en pause ici si vous en avez besoin et réfléchissez-y. Prends le temps que tu veux. Quand tu seras prêt, je le rejouerai . OK. Allons-y. Voici notre première note, qui est C. D'accord. Voici donc la mélodie. Écoute numéro deux. OK. Mettez la vidéo en pause si vous le souhaitez. Le. Et quand tu seras prêt, voici l'écoute numéro trois. Voici notre première note. OK. Et voici la troisième fois. OK. Si tu as besoin de l'entendre une troisième, une quatrième ou une cinquième fois, c'est bon pour le moment. Il suffit de revenir en arrière sur la vidéo et de l'écouter à nouveau. Mais lorsque vous serez prêt à avoir les réponses, passons à la vidéo suivante. OK. 67. Réponses: OK. Voici donc la réponse. Nous commençons donc par le cinquième. Ensuite, nous sommes descendus par gamme à la deuxième ou la deuxième note de la gamme. Donc deux, une seconde importante par rapport à notre point de départ. Vous auriez pu entendre cela, ou vous auriez pu entendre tous ces intervalles dans l'ordre, ce qui est franchement beaucoup plus difficile. Ce que j' écouterais, c'est cette note, comparerais à cette note, cet intervalle, c' est sûr, mais il suffit ensuite de relier ces deux notes par degrés d'échelle. Vous savez que nous sommes dans une balance parce que rien ne sonnait hors de propos. Cela ressemble à des parties d'une gamme majeure. OK. Ensuite, à partir de là, nous avons gravi toute une étape. Puis en hausse d'un tiers, ce qui est peut-être difficile à obtenir, puis en baisse d'un cinquième. Vous auriez dû pouvoir comparer cette note à la première pour savoir que nous sommes toujours sur ce tonique. OK. Comment t'es-tu débrouillé ? C'est plus délicat. C'est la peinture sur laquelle la clôture est cirée, quelque chose de gentil J'ai juste fait le contraire. Mais tu comprends le point. OK. Génial. Nous y reviendrons plus tard. Certainement dans le prochain cours. Passons donc à autre chose maintenant. Faisons juste un petit discours d' encouragement. OK. 68. Un petit PepTalk: OK. Comment allons-nous ? C'est l'heure de parler d'encouragement Je l'ai dit 100 fois et je le répéterai 100 fois de plus avant d'en avoir fini avec une série de cours. Mais c'est difficile. Ce n'est pas censé être facile. Si c'était facile, tout le monde le ferait, puis nous serions simplement en mesure de le faire et aucune classe universitaire ne l'étudierait. C'est difficile, mais je crois que n'importe qui peut le faire avec suffisamment d'entraînement, mais cela demande de la pratique. Cela demande beaucoup de pratique. Si vous n'avez pas l' impression de le comprendre, continuez simplement à vous entraîner. en arrière, passez en revue les choses, entraînez-vous davantage avec ce site Web , pratiquez la pratique Vous devez le faire tous les jours jusqu'à ce que cela fonctionne vraiment. Même après cela, pour le maintenir en vie, je peux toujours. Si je suis juste assise dans un train ou quelque chose comme ça et que je m'ennuie, je peux prendre la musique que j'écoute et essayer de l' imaginer notée, essayer d'entendre les intervalles qu'elle contient, la mélodie, pas tant les accords Je vais essayer de me visualiser en train de jouer, exemple pour savoir où se trouvent ces notes. Et c'est juste quelque chose que je fais pour maintenir cette compétence en vie. C'est quelque chose que vous devez faire dans l'ordre, sinon cela commencera à disparaître. Mais j'espère que vous vous accrochez, que vous y arriverez, que nous passerons ensuite aux intervalles mineurs, qui sont un peu plus difficiles. Mais si vous commencez à avoir des idées ici, vous serez en mesure de les obtenir. Je pense qu'une chose parfaitement raisonnable à faire serait de continuer jusqu'à la fin, puis de revenir en arrière jusqu' au début. Si vous trouvez que vous avez encore besoin de plus de pratique. Hum, revenez là où vous avez commencé à avoir l'impression de ne pas vraiment suivre le rythme, allez de là à la fin. Et puis, quand vous arrivez à la fin, revenez à l' endroit suivant où vous avez eu l' impression de ne pas être capable de suivre le rythme. Commencez par là. Vous savez, l' un des avantages d'un cours en ligne comme celui-ci, c'est que vous pouvez y revenir. Tu peux revenir en arrière et refaire des choses. Hum, OK. Alors prends ton temps. Cela ne se fait pas du jour au lendemain. Encore une fois, c'est le cas. C'est une chose difficile. Il m'a fallu environ quatre ans de difficulté avant de vraiment commencer à l'obtenir avant qu'il ne commence vraiment à cliquer. Donc tu te déplaces déjà plus vite que moi. OK. Assez de popco. Cool. Passons aux touches mineures. 69. Réfléchissez à ce moyen: OK. Très bien, passons à de petits intervalles. Nous n' en avons que quatre. Nous avons des secondes mineures, des tiers mineurs, moins six et moins sept Ensuite, il y a le triton. Donc moins de secondes. OK ? Donc c'est un peu comme les sept majeurs, non ? B si on les inverse, ce sont les mêmes. Ils ont donc une dissonance similaire à eux. Ce que nous cherchons ici c'est que vous entendez une note et que la note suivante soit la note la plus proche possible de la première note. Cela va vous en dire une petite seconde. OK ? Maintenant, c'est parfois difficile à deviner dans votre tête. Parfois, vous pouvez entendre une note et entendre une seconde importante. Essayez d'imaginer, pourrait-il y avoir une note entre les deux ? C'est une note normale, pas comme un quart de ton ou quelque chose de bizarre. Il faut de la pratique comme tout. Mais avec un peu d' habileté, vous pouvez l'obtenir. Maintenant, souvenez-vous que je rêve d'un Noël blanc, que je rêve que c'est notre demi-étape. C'est notre moins de seconde. La deuxième étape n'est qu'une demi-étape. Écoutons-en un. Ici, je vais en jouer deux. Voici une seconde mineure, puis la même tonalité est la même tonalité de départ, puis une seconde majeure. D'abord, A vers si bémol, moins le second, puis A vers B naturel. Voici une seconde mineure. Signification d'un Noël blanc puis d'une seconde majeure. Dans ce contexte, la seconde majeure semble presque dissonante, car l'intervalle est tout simplement trop long Ça ne l'est pas. Ne te mets pas ça en tête. Vous devez réfléchir à la mélodie que vous utilisez. Vous devriez aussi vous demander si c'est la note la plus proche possible de celle que je viens d'entendre. Même chose avec la descente, ça va descendre. Faisons-en un. Ici , c'est en train de descendre. Hein ? Vous pouvez presque l'entendre remonter dans votre tête , car si nous descendons d'un demi-pas, cela veut généralement se résoudre. OK. Alors essayons-le. Commençons par les secondes mineures et les secondes majeures. OK. 70. PRATIQUE: OK. Faisons-le simplement. Plongeons-nous directement dans le vif du sujet. Nous allons en faire 20. Votre objectif est de noter moins la seconde ou la seconde majeure. Ce que vous écrivez, majuscule, puis le numéro deux, seconde mineure, puis le numéro deux pour seconde majeure. Toujours en minuscules pour un intervalle mineur pour un intervalle majeur. Tout ce que vous allez entendre, ce sont secondes mineures et des secondes majeures, sans aucun autre intervalle. Tu es prêt. Allons-y. Numéro un. C'est la fin. Revenons en arrière et écoutons-le encore une fois. Cette fois, je vais vous donner un très petit indice que vous connaissez peut-être déjà. L'indice ici est que la première est une seconde mineure et la seconde une seconde majeure. Gardez cela à l'esprit. Écoutons-le encore une fois. La première sera une seconde mineure. Je te le dis, pas d'astuce. C'est ce que c'est. Le numéro deux sera le second majeur. Juste pour te donner un endroit d'où t'ancrer. Allons-y. Numéro un. OK. C'est la fin. Lorsque vous êtes prêt à passer aux réponses, passez à la vidéo suivante. OK. 71. Réponses: OK. Allons-y. Voici les réponses. Numéro un, un demi-pas ou moins une seconde. Numéro deux, une seconde majeure ou une étape complète. Numéro trois, deuxième majeur. OK. Numéro quatre, moins la seconde. Numéro cinq, deuxième majeur. Numéro six, moins la seconde. Numéro sept, deuxième majeur. Numéro huit, mon second majeur. Le numéro huit est le second majeur. Numéro neuf, moins seconde, numéro dix, le mien numéro 11. Deuxième numéro 12, deuxième numéro 13 majeur deuxième numéro 14 moins 15 mineum 16, moins deuxième numéro 17 moins deuxième numéro 18, deuxième numéro 19 moins seconde majeure et numéro 20 seconde majeure Cool. Comment t'es-tu débrouillé ? Elles sont plus difficiles que vous ne le pensez. On pourrait penser que la différence entre une seconde mineure et une seconde majeure est tout le temps vraiment évidente. Mais ce n'est pas le cas lorsque la note tonique se déplace. Si je faisais ce truc où j'étais juste en do et que je jouais un ré bémol ou un ré naturel et que nous le comparions toujours au do, alors ce serait vraiment évident. Mais si nous le comparons aux secondes majeures, le ton, pour ainsi dire, dans ce cas, se déplace. Cela peut être difficile à entendre. Il peut être difficile de faire la distinction entre les deux. OK. Alors, la solution ? Plus de pratique. Allons-y et pratiquons davantage. OK. 72. PRATIQUE: OK. Cette fois, nous allons en faire un. Nous allons ajouter des tiers majeurs au mix. Nos options ici sont les secondes mineures, les secondes majeures et les tiers majeurs. C'est tout ce que tu vas entendre. Alors je vais vous donner le même indice. La première sera une seconde mineure. La seconde va être une seconde majeure. C'est tout ce que je vais vous dire. Tu es prêt ? Allons-y. Numéro un. D'accord, ce sont les 20. Écoutons-les encore une fois. OK. Donc, le premier est moins le second, second est le second majeur. Deuxième fois. Allons-y. OK, c'est la fin. Lorsque vous serez prêt à obtenir les réponses, passez à la vidéo suivante. OK. 73. Réponses: C'est bon. Voici les réponses. Numéro un, seconde mineure, deuxième seconde majeure. Je t'ai dit que c'était en avance. Numéro trois, troisième majeur. Numéro quatre moins seconde. Numéro cinq, troisième majeur. Numéro six, seconde majeure. Numéro sept moins seconde. Numéro huit, troisième majeur. Numéro neuf moins seconde. Numéro dix moins seconde. Numéro 11, numéro 12 majeur, second majeur. Numéro 13, seconde majeure. Numéro 14, moins une seconde. Numéro 15 majeur. Numéro 16. Troisième numéro majeur 17. Mine numéro 18, numéro 19, numéro majeur 20. Deuxième majeure et c'est tout. OK. Comment t'es-tu débrouillé ? Bien. J'espère. Elles sont difficiles. Elles sont difficiles. OK. Permettez-moi de vous donner cette feuille de travail, puis nous parlerons d'autres choses à pratiquer. OK. 74. Plus à pratiquer: OK. C'est ici que nous avons laissé notre petit site de théorie musicale préféré. Nous pouvons y aller par intervalles et ajouter des secondes mineures. Si nous le voulons. Maintenant, nous n'en avons pas fait. C'est tout ce que nous avons obtenu, peut-être que vous y êtes prête et peut-être que vous ne l'êtes pas. OK. Si vous n'êtes pas prêt pour cela, vous pouvez désactiver certains d'entre eux. Peut-être en faire quelques-unes qui soient juste Unison, deuxième mineure, deuxième majeure, troisième majeure, quatrième parfaite Fais-les juste pendant un petit moment. Mettez-vous à l'aise avec cela, puis ajoutez une quinte parfaite, un six majeur, une septième majeure et des octaves Vous pouvez ajouter des éléments lentement. Tu n'es pas obligée de tout faire tout le temps. Si vous avez encore du mal à gérer secondes majeures et les secondes mineures, désactivez tout sauf celles-ci, et approfondissez-vous sur celles-ci pendant un moment. OK. Il n'y a aucun mal à faire une pause et à passer quelques jours à vous renseigner sur ces choses. Mais lorsque vous serez prêt à passer à autre chose, nous passerons aux tiers mineurs. Prochaine étape. 75. Réfléchissez à ce moyen: OK. Parlons des tiers mineurs. N'oubliez donc pas qu'il s'agit d'une inversion, le tiers mineur s'inverse en six majeur, afin qu'ils puissent avoir un son familier Une chose à laquelle j'aime penser quand j'entends un troisième majeur, c'est de le réduire à une seconde majeure. Je sais que ça a l'air bizarre. Mais désolée, quand j'entends un tiers mineur, c'est pour le réduire à une seconde majeure. Par exemple, en voici un tiers mineur. OK. Ce que j' essaie parfois de faire dans ma tête, c'est d'ajouter cette note. J'entends cette petite poche de notes. J'essaie d'imaginer cette seconde parce que je sais alors que c'est une petite troisième. Je n'entends pas la même chose sur une troisième place majeure. C'est juste une astuce que j'utilise. OK. Alors, souvenez-vous également de votre chanson. De quoi avons-nous parlé pendant un tiers mineur ? Bien sûr, vous utilisez ce qui vous convient, sauf des manches vertes pour le haut et des hj pour le bas. Alors c'est quel enfant ? Cool. C'est vraiment une bonne idée. OK. Écoutons-en quelques autres. Voici une troisième mineure suivie d'une troisième majeure avec la même note de départ. Troisième mineur. Alors en voici une troisième majeure. Plus grand. Ce tiers majeur contient ça qui fait recroqueviller ce coin de ma bouche. Il y a ce côté joyeux et le troisième, ce côté triste. Maintenant, c'est intéressant à souligner. Nous considérons les tiers mineurs comme le son triste et les tiers majeurs comme le son joyeux. Cependant, dans le contexte d'une clé, ces choses ne se présentent pas aussi facilement, du moins pas pour moi. Peut-être qu'ils le feront pour toi. Mais pour moi, si tu veux, allons-y. OK. OK. Voici donc une troisième mineure , puis une troisième majeure. Écoutons-les simplement. Je suppose que dans ce cas, je l' entends en tant que troisième majeure, mais parfois je l'entends encore avec cette sonnerie dans ma tête et j'ai l'impression que c'est mineur, de sorte que cette histoire joyeuse et triste ne fonctionne pas très bien dans le contexte d'une mélodie complète Mais si cela fonctionne bien pour vous, alors vous devriez totalement l' utiliser. Utilisez ce qui fonctionne pour vous. Mais pour moi, penser au bonheur ne fonctionne pas vraiment . Essayons-en quelques-unes. 76. PRATIQUE: OK. Essayons-le. Ce que j'ai ici, ce ne sont que des tiers majeurs et des tiers mineurs. Rien d'autre Tout ce que vous allez entendre dans celui-ci est un tiers mineur ou un tiers majeur. Je vais vous le dire juste pour vous donner un port d'attache. La première que vous allez entendre est une troisième mineure et la seconde que vous allez entendre est une troisième majeure, de 1 à 20. Allons-y. Ouais. OK. Génial. Écoutons-le encore une fois. Allons-nous ? C'est bon. Revenons au début. Le premier est un troisième mineur. Le deuxième est un troisième majeur. Allons-y. C'est bon. Lorsque vous serez prêt, passez à la vidéo suivante pour obtenir les réponses. OK. 77. Réponses: C'est bon. Regardons les réponses. Numéro un, troisième. Numéro deux, troisième majeur. Numéro trois, troisième majeur. Numéro quatre, mi troisième. Numéro cinq, mi troisième. Numéro six, troisième majeur. Numéro sept, moins le troisième. Numéro huit. Troisième majeur. Numéro neuf. fois troisième majeur. Numéro dix. Troisième numéro 11, troisième majeur. Numéro 12, troisième. Numéro 13, troisième majeur. Numéro 14 majeur. Numéro 15, numéro majeur 16, numéro majeur 17. Numéro 18, troisième mineur. Numéro 19, troisième majeur et numéro 20 moins troisième. Voilà. Faisons-en une autre, et ajoutons également toutes nos secondes majeures et mineures. OK. 78. PRATIQUE: OK. Cette fois, nous avons les secondes mineures, les secondes majeures, les tiers mineurs et les tiers majeurs. Quatre options. Rappelez-vous, M deux minuscules pour les secondes mineures, M deux majuscules pour les secondes majeures, minuscules pour les tiers mineurs, M trois, quatre tiers M deux majuscules pour les secondes majeures, M trois minuscules pour les tiers mineurs, M trois, quatre tiers majeurs. Tu es prêt ? La première chose que vous allez entendre est une troisième mineure. La deuxième que vous allez entendre est une troisième majeure. C'est ton indice. Vous devez absolument en trouver au moins deux parce que je viens de vous donner la réponse à deux. Allons-y. Numéro un. OK, c'était 20. Écoutons-les encore une fois. OK, quatre options. Moins de secondes, secondes majeures, tiers mineurs, tiers majeurs. Le premier est un troisième mineur. Le deuxième est un troisième majeur. Allons-y. Écoute numéro deux. Numéro un. OK. C'est la fin. Lorsque vous serez prêt, passez au suivant. Eh bien, réponds. OK. 79. Réponses: OK. Voici les réponses. Numéro un, troisième, numéro deux, troisième majeur, ça suffit ? Numéro trois, deuxième majeur. Numéro quatre, mi troisième. Numéro cinq, moins la seconde. Numéro six, deuxième majeur. Numéro sept, moins la seconde. Numéro huit, troisième majeur, numéro neuf, moins le deuxième. Numéro dix, deuxième majeur, numéro 11. Troisième numéro 12, numéro 13, deuxième majeur, numéro 14, numéro 15, numéro 16, numéro 17, numéro 18, mi numéro 19, troisième majeur et numéro 20. Deuxième majeure. C'est bon. Continuons et parlons un peu d'autres choses que vous pouvez pratiquer. Je pense que tu sais probablement ce qui va arriver. OK. 80. Plus à pratiquer: OK. C'est bon. Retour sur notre site Web de théorie musicale, terminer les travaux en vue la coupe du monde des intervalles. Nous allons activer les tiers mineurs. Encore une fois, si vous voulez désactiver certaines d'entre elles pour vous entraîner, vous devez simplement vous concentrer sur les tiers mineurs et les tiers majeurs, ou sur ces quatre ou ces quatre quarts parfaits, peut-être ajouter des quintes parfaites, peu importe ce que vous voulez faire, y consacrer autant de temps que vous le souhaitez jusqu'à ce que vous commenciez à cliquer Il ne nous en reste que trois, puis nous aurons terminé le tour du monde par intervalles. Ensuite, nous travaillons sur les mélodies, ce qui est le véritable objectif ici Passons à la sixième mineure majeure. Nous allons sauter les tritons pendant une minute. Nous reviendrons sur les tritons à la fin. OK. 81. Réfléchissez à ce moyen: C'est bon. Parlons de la sixième mineure. Je ne sais pas pourquoi ma langue ne le fait pas. Moins six. Quelques points à prendre en compte. Premièrement, il devient un troisième majeur. Il y a un lien avec un tiers majeur. Gardez cela à l'esprit si cela vous est utile. Une autre chose à prendre en compte, c'est qu'il n'est qu'un demi-pas de plus qu' un cinquième parfait. Vous pourriez entendre quelque chose comme ça. Je vais le déplacer ici et descendre d'une demi-marche. Nous avons ici une cinquième place parfaite. Ici, nous avons un moins six. Hein ? Juste un cheveu plus gros qu'un cinquième parfait. Si vous parvenez à obtenir une cinquième place parfaite dans votre tête, vous pouvez vous demander si elle était juste un peu plus grande ? Plus qu'une parfaite cinquième. Cela peut également vous aider dans ces domaines. OK. Et vous pouvez évidemment aussi utiliser n'importe quel type de mélodie que vous pourriez y associer l'heure, nous avons parlé de l' artiste qui a débuté avec ce score de moins six Donc, bom bom, bom, bom, bom, bom, bom, l'artiste Désolée, je ne devrais pas le dire. OK. Permettez-moi donc de jouer un moins six consécutif et un six majeur, afin que vous puissiez vous faire une idée des deux. Voici donc un moins six. Alors en voici les six principaux. Quand on les entend dos à dos comme ça, il est évident que l'un est probablement plus gros que l'autre. Mais hors contexte, il peut être un peu difficile dire lequel est le plus grand et lequel est le plus petit. Ce que nous allons faire d' abord, c'est faire une séance d'entraînement avec seulement six matchs majeurs et mineurs. Je pense que nous allons nous y intéresser dès maintenant. Je ne pense pas avoir autre chose de brillant à dire à propos des six sixièmes mineurs Il faut que je trouve comment le dire. OK. 82. PRATIQUE: OK. Allons-y. Nous allons juste entendre le mineur et le majeur. Minuscule pour moins six pour les six majeurs. Je vais vous redonner les deux premiers. Le premier que vous allez entendre est un moins six. Le deuxième que vous allez entendre est un six majeur, puis vous serez seul à partir de là. T. d'entre eux. Allons-y. Numéro un. R. D'accord, c'est la fin. Tu sais, en les réécoutant, c'est difficile. entendre ces six mineurs dans un contexte comme vraiment difficile d'entendre ces six mineurs dans un contexte comme celui-ci ou hors contexte comme celui-ci Écoutons-le encore une fois. Ensuite, nous allons ajouter quelques intervalles supplémentaires. Nous y voilà donc encore une fois. Numéro un. M. D'accord. C'est la fin. Si vous souhaitez l' écouter encore quelques fois, n'hésitez pas revenir en arrière et à la regarder à nouveau. Sinon, passez à la vidéo suivante lorsque vous êtes prêt. OK. 83. Réponses: OK. C'était une question curieusement difficile Même pour moi, en l'écoutant. Oui, je pense que le grand intervalle est supérieur à un cinquième. Cela signifie qu'il y a là un grand pas en avant. Il est vraiment difficile de dire de quoi il s'agit hors contexte. Mais je pense que lorsque vous entendez cela dans une mélodie, vous pourrez le repérer plus facilement que tout seul. Je pense que c'est vrai pour moi. Je pense que c'est vrai pour la plupart des gens. Mais continuons à le pratiquer juste pour commencer à entrer dans notre tas Voici les réponses à cette question que nous venons de donner. Numéro un, moins six. Numéro deux, principal six. Numéro trois, moins six. Numéro quatre, numéro six majeur. Numéro cinq, numéro six majeur. Numéro six, moins six. Numéro sept. Moins six. Numéro huit. Six principaux. Numéro neuf. Mini numéro dix. Moins six. Numéro 11. Six principaux. Numéro 12. Moins six. Numéro 13. Moins six. Numéro 14, six majeur. Numéro 15. Six principaux. Numéro 16. Moins six. Numéro 17, six majeurs. Numéro 18, moins six. Numéro 19 moins six. Numéro 20. Six principaux. OK, c'est une question difficile. Essayons de mélanger un peu plus les intervalles et de voir si cela aide vraiment. pourrait penser que cela vous donne plus d'options, mais cela pourrait vous donner un peu plus d'indices. OK. 84. PRATIQUE: Pour celui-ci, je vais ajouter une force parfaite et des quintes parfaites Nous allons avoir des quatrièmes, des cinquièmes, des six mineurs et des six majeurs J'ai également essayé de les configurer de manière à ce que le contexte qui entoure certains d'entre eux, la plupart d'entre eux, vous donne une idée de ce qui se passait auparavant. Lorsque vous entendez une note que vous pensez être une sixième, pensez à celle qui l'a pensez à celle qui l'a précédée ou à celle qui l'a suivie, et demandez-vous s'il s'agit d'un intervalle plus grand ou plus petit que cela, et dans quelle mesure cette deuxième note est proche de la note d'origine. Cela pourrait vous aider à vous faire une idée de ce que c'est probablement. Pour ce faire, vous aurez besoin de l'entendre deux ou peut-être même trois fois afin de pouvoir le comparer aux notes qui l'entourent. Essayons-le. Force parfaite, cinquième parfait, moins six et six majeurs Allons-y. Numéro un. R. D'accord. OK. C'est la fin. Revenons en arrière et écoutons-le une deuxième fois. Allons-y. Numéro un. M. A. D'accord, c'est la fin. Si vous voulez l'écouter à nouveau, revenez en arrière et regardez-la autant de fois que vous le souhaitez Et lorsque vous serez prêt, nous passerons à la vidéo suivante avec les réponses. OK. 85. Réponses: OK, peut-être un peu plus facile à ce moment-là. J'ai trouvé que c'était un peu plus facile, pas beaucoup, mais un petit peu. Passons en revue les réponses. Numéro un, moins six. Numéro deux, principal six. Numéro trois, parfait cinquième. Numéro quatre, moitié plus grand que le cinquième parfait que nous venons d'entendre. Cela signifie moins six. Numéro cinq, un peu plus petit que le cinquième, donc ça signifie un quatrième. Parfait quatrième. Numéro six. Une cinquième place parfaite. Numéro sept, un demi-pas de plus que le même cinquième parfait, ce qui signifie moins six. Numéro huit, un demi-pas de plus que le précédent moins six, donc cela signifie six majeurs. Numéro neuf moins six. Numéro dix. Une cinquième place parfaite. Numéro 11, moins six. Numéro 12, moins six. Numéro 13. Une cinquième place parfaite. Numéro 14, Major Six. Numéro 15, six majeur. Numéro 16. Une cinquième place parfaite. Numéro 17. Parfait quatrième. Numéro 18, six majeurs. Numéro 19, moins six. Numéro 20. Une cinquième place parfaite. OK. Passons donc à la file d'attente pour notre activité de formateur de sites Web, puis nous allons passer à moins sept. OK. 86. Plus à pratiquer: C'est bon. C'est là que nous nous sommes arrêtés. Passons à nos préférences. Les intervalles sont augmentés de moins six. D'accord. Donc. Nous y sommes presque. Il y en a deux autres. Il y a moins sept et le triton. Nous allons les faire dans le désordre. Moins sept d'abord , puis le triton en dernier. La bonne nouvelle, c'est que les moins sept sont en fait un peu plus faciles, et les tritons sont en fait assez Nous approchons donc de la ligne d'arrivée. Nous sommes si proches. Activez ou désactivez tout ce dont vous avez besoin pour réaliser vous-même les petits exercices d'entraînement Si vous voulez l'étoile Super Gold, laissez-les toutes allumées et faites tout ce que nous avons fait présent et commencez à vous entraîner. D'accord. Cool. Passons aux sept majeurs moins sept. D'accord. 87. Réfléchissez à ce moyen: Sept. Moins sept en particulier. Parlons de la différence entre moins sept et sept majeur. Les Major Sevens sont une dissonance assez significative. C'est comme un demi-pas avant une octave. Nous avons tendance à l'entendre mélodiquement de toute façon comme une dissonance. Ça ressemble à ça. Vous pouvez presque imaginer que cela soit résolu en une demi-étape supplémentaire Oups, comme ça. Voilà encore une fois, la septième majeure se résolvant jusqu'à une octave Cette dernière note, l'octave. Si vous pouvez imaginer que cela se produise, cela vous indiquera qu' il s'agit d'une septième majeure. Mais nous avons déjà parlé de la septième division majeure. Moins sept n'ont pas autant de dissonance, mais ils le sont toujours, mais c'est encore plus dissonant . Voici une septième mineure. OK. Maintenant, souvenez-vous que l'endroit où nous obtenons un accord dominant à sept dans une tonalité majeure se trouve sur l'accord à cinq, nous obtenons le cinq Cet accord dominant est un accord majeur avec un sept plat, il contient une septième mineure Ces intervalles d' une septième mineure peuvent donc très souvent donner l' impression d'un accord dominant Ils peuvent se sentir un peu dominants, ils peuvent se sentir un peu bluesy Si vous avez déjà joué du blues, vous pourriez associer le septième, comme je le fais, au blues. Lorsque nous survolons des changements de blues en solo, nous utilisons souvent des motifs qui ont beaucoup de septième place. Quand nous arrivons, le blues change et que nous jouons des accords, qu'est-ce que cela signifie ? Nous jouons souvent beaucoup de septièmes accords. Ce septième son mineur est un son de blues. Cela ne veut pas dire qu'à chaque fois que nous jouons un accord de septième mineur, vous allez entendre un coup de blues Pas vraiment. Mais je le sais. OK. C'est bon. Et puis vous avez vos idées de mélodies pour la septième mineure Nous l'avons fait dans un extrait de West Side Story, un peu plus obscur. Tu en as peut-être trouvé un meilleur. Écoutons-le dos à dos. Voici une septième mineure suivie d'une septième majeure. Écoutez ce son de blues. Voici une septième majeure. OK. Il y a une dissonance encore plus nette Pour moi, le plus difficile à propos de la septième mineure est ne pas les distinguer de la septième majeure, et c'est juste mon avis, majeures à 7 ont une dissonance suffisamment forte pour se démarquer. Pour moi, l'astuce a toujours été distinguer les sept mineurs des six majeurs, et dans une certaine mesure des six mineurs, car ils ont tous les trois une non-dissonance et dans une certaine mesure des six mineurs, car ils ont tous les trois une non-dissonance une moins sept ont certainement plus de dissonance que les six majeurs ou mineurs Mais dans ma tête, ils ont tendance à s' agglutiner. Faisons une partie en jouant avec les sept majeurs et mineurs, juste pour vous en faire une idée. Mais ajoutons-y ensuite six pour voir dans quelle mesure vous pouvez bien faire la distinction entre les autres. Passons à une nouvelle vidéo et commençons par le rugby à 7 majeur et mineur 88. PRATIQUE: C'est bon. Allons-y. Donc 20 questions, comme toujours, vous n'en entendrez que moins sept. Sept minuscules et sept majeur, do sept. Le premier que vous allez entendre est un moins sept. Le second que vous allez entendre est un sept majeur. Cool. Cool. Faisons-le. Allons-y. Numéro un. M.H.M M.H.M M.H.M . D'accord. Ce sont tous les 20. Écoutons-le encore une fois. Si vous vous sentez plutôt confiant, vous pouvez passer à la vidéo suivante ou passer en revue les réponses, mais cela ne fait jamais de mal de vérifier votre travail. Écoutons-le encore une fois. Numéro un. OK. C'était la fin. Lorsque vous serez prêt, passez à la vidéo suivante pour obtenir les réponses. OK. 89. Réponses: OK. OK. Regardons les réponses. Numéro un, moins septième. Numéro deux, septième majeur. Numéro trois, septième majeur. Numéro quatre, moins septième. Numéro cinq. Septième mineure. Numéro six, septième majeur. Numéro sept, mi septième. Numéro huit, septième majeur. Numéro neuf, septième majeur. Numéro dix. Septième majeur. Numéro 11. Moins septième. Numéro 12. Moins septième. Numéro 13 moins sept. Numéro 14, Major Sept. Numéro 15 moins sept. Numéro 16, sept majeur. Numéro 17 moins sept. Numéro 18 moins sept. Numéro 19, moins sept, numéro 20, septième majeur. OK. Pratiquez-le davantage si vous en avez besoin. Ensuite, je pense que nous allons continuer et ajouter des six majeurs et mineurs. OK. 90. PRATIQUE: Regardons le mineur sept , mais cette fois, nous allons ajouter les six majeurs et mineurs. Avant de le faire. Faisons un petit mini-quiz. Allons-nous ? Voici ce que je vais jouer pour toi. Je vais jouer quatre intervalles, juste quatre, je vais vous dire que tout va bien. Parmi ces quatre, il y aura une septième majeure, une septième mineure, une majeure six et une moins six. Donc un de chaque, pas dans cet ordre ou peut-être qu'ils le sont, mais ils ne le sont pas. Écoutez simplement ces quatre et voyez si vous pouvez dire lequel est lequel. Tu es prêt ? Quatre. Allons-y. OK. OK. Juste ces quatre là. Alors on l'entend encore ? Écoutons-le encore une fois. quatre mêmes. Numéro un. OK. Tu les as eus ? Qu'est-ce que tu en penses ? Tu te sens en confiance ? Les réponses sont que le numéro un était moins septième. Le numéro deux est le septième majeur. Le numéro trois était moins six et le numéro quatre était le six majeur. OK. Je voulais juste les isoler. Peut-être que c'était utile pour cibler votre cerveau . OK. Alors maintenant, faisons-en un lot complet de 20. Ce sont les quatre intervalles que nous allons entendre, et en fait, ce les quatre premiers de ce que je vais vous jouer. Quoi que vous ayez noté pour les quatre premiers, vous pouvez continuer à partir de là. Je vais repartir au premier rang. Mais ce sont les quatre premiers. À partir de maintenant, vous n' entendrez que ces quatre intervalles. Mais je vais passer à tout un tas de notes. Allons-y. Numéro un. U. D'accord. D'accord H. R OK, c'était la fin. Revenons-y pour une seconde écoute. Et comme toujours, si vous voulez simplement continuer à chercher les réponses, vous pouvez le faire. Mais je suggère peut-être une seconde écoute. Allons-y. Numéro un. U. Oh. H. A. D' accord. C'est la fin. Passons aux réponses. OK. 91. Réponses: OK. Voyons donc les réponses. Numéro un, moins sept, numéro deux, septième majeur. Numéro trois, moins six et numéro quatre, principal six. Je vous les ai dit à l'avance. Passons à autre chose. Numéro cinq, moins sept. Numéro six, septième majeur. Numéro sept moins six, numéro huit, major sept. Numéro neuf. Six principaux. Six principaux. Numéro dix. Sept majeures. Numéro 11. Six principaux. Numéro 12, moins sept. Numéro 13. Major Number Major Sept. Numéro 15, moins sept. Numéro 16 moins six. Numéro 17 moins sept. Numéro 18, Major Six. Numéro 19, moins sept, et numéro 20. Moins six. OK. Nous avons fait tout cela. Revenons à notre site Web consacré à la théorie et mettons-le à jour. Alors il ne nous en reste plus qu'un. C'est le triton. Passons à cela et nous aurons terminé. 92. Plus à pratiquer: Bien, revenons à notre site web music theory.net. Oui, allons-y moins septième. Intervalles moins sept. Cool. Nous avons donc tout ce qu'il faut, sauf ce triton C'est difficile. Je sais que ta tête nage. Il y a tellement de choses à suivre qu'il y a de si subtiles différences entre chacun de ces intervalles. Je sais, je comprends. Si vous rencontrez des difficultés, n'oubliez pas que la façon dont nous définissons les intervalles ici est relativement difficile. Une fois que nous avons entendu des intervalles dans le contexte d'une mélodie, il sera en fait plus facile de les repérer car vous aurez un certain contexte pour ce qui les entoure Ce que j'essaie de faire ici c'est de vous familiariser avec chaque intervalle, sans m'attendre à ce que vous en fassiez l'un ou l'autre Si vous courez environ 50 % à ce stade, vous êtes en pleine forme. Une fois que nous aurons identifié les mélodies complètes, vous aurez le contexte, les choses commenceront à s'enclencher Ainsi, même si vous en faites moins de 50 %, vous êtes peut-être toujours sur la bonne voie. Alors ne paniquez pas. plus vous pratiquerez ces intervalles, mieux vous y arriverez. Passons donc au triton et allons-y, puis nous en ferons un peu plus et nous serons tous prêts pour la troisième partie, où nous parlerons et travaillerons simplement à identifier les mélodies, à les écrire et à vraiment assembler les et à vraiment assembler éléments rythmiques que nous n'avons pas séparés, les intervalles que nous n'avons pas partagés deux, A plus b = C. C, dans ce cas, est un les intervalles que nous n'avons pas partagés deux, A plus b = C. C, dans ce cas, puis nous en ferons un peu plus et nous serons tous prêts pour la troisième partie, où nous parlerons et travaillerons simplement à identifier les mélodies, à les écrire et à vraiment assembler les éléments rythmiques que nous n'avons pas séparés, les intervalles que nous n'avons pas partagés deux, A plus b = C. C, dans ce cas, est un mélodie, l'entendant et en l'écrivant, ce qui, si vous êtes d'accord avec les intervalles, vous serez capable de le faire . Pas de problème OK. 93. Réfléchissez à ce moyen: OK. Tritons. L'intervalle double. Rappelez-vous donc ce qu'est un triton, triton est cette note entre une quatrième parfaite et une cinquième parfaite Nous pouvons l'appeler un cinq plat, nous pouvons l'appeler un quatre surélevé. La seule fois où cela se produit en tonalité majeure ou dans une tonalité mineure également au même endroit, mais dans une tonalité majeure, cela se produit uniquement entre le ton principal, le septième degré d'échelle, le quatrième, le degré d'échelle. Si vous utilisez la tonalité de do majeur, il y a un ton principal que vous pouvez émettre dans toute cette tonalité, et ce, en allant de B, le septième degré d'échelle, à B jusqu'au quatrième degré d'échelle. B to F est un triton. Triton ressemble à ça. C'est l'intervalle le plus sombre, effrayant et le plus dissonant Voici donc un triton suivi d'un cinquième parfait. OK. Dans cet intervalle parfait au cinquième, que c'est comme si très peu de formes d'onde se faisaient concurrence Ils s'emboîtent très bien. C'est parfait Vous pouvez imaginer que le soleil s' ouvre et que c'est un intervalle parfait. Avec le triton, ce n'est pas le cas. C'est une forme d' onde beaucoup plus compliquée car les deux formes d'onde ne s' accordent pas bien ensemble et cela crée beaucoup de dissonance OK. Maintenant, si vous aimez entendre ces résolutions, vous pourriez en entendre une tomber à quatrième place parfaite ou monter à la cinquième parfaite. J'ai tendance à entendre les choses se dégrader. Si je le faisais, j' entendrais un triton puis le triton tomber en quatrième position parfaite comme celui-ci tomber en quatrième position parfaite comme Cela peut me donner un petit indice. Vous pouvez également l'entendre monter jusqu'à un cinquième parfait. Voici ça. Celui-ci est peut-être un peu plus facile à entendre et j'y pense quand même pour moi. Mais en réalité, c'est une forte dissonance. Il est parfois facile de le confondre avec une septième majeure, car il s'agit d'une dissonance tout aussi nette hors contexte. Mais lorsque vous entendez l'un d'entre eux, lorsque vous entendez quelque chose qui est une dissonance aussi forte, essayez de mesurer la taille de l'intervalle Si elle est grande, près d'une octave, c'est une septième majeure. Si ce n'est pas grand, c'est probablement un triton, s'il est vraiment petit, c'est probablement une seconde majeure, une seconde mineure Ce sont généralement nos trois dissonances les plus nettes. Cool. Essayons-le. 94. PRATIQUE: Dans celui-ci, j'ai créé un autre quiz de 20 questions. Nous allons avoir trois intervalles possibles ici. Nous allons avoir des quatrièmes, des tritons et des quintes parfaites . Maintenant, souvenez-vous que de ces trois intervalles, vous avez deux parfaits, puis le triton Quatre tritons. C'est l'ouverture chromatique de cet intervalle. Je vais également vous dire que le premier intervalle que vous allez entendre est un triton. Le second est un cinquième parfait. Le troisième est un quatrième parfait. Je vais vous donner ces trois gratuitement. Ensuite, nous allons commencer à nous déplacer sur les notes. Juste ces trois-là. Vous allez écrire pour une quatrième parfaite, vous écrivez P quatre tritons, vous écrivez simplement PT C'est généralement le moyen le plus simple de le faire. Ensuite, pour un cinquième parfait, tu écris P cinq. Allons-y. Numéro un ? R OK. Écoutons-le encore une fois. Allons-nous ? Allons-y. Numéro un. Oh. OK, quand tu seras prêt, passe aux réponses. 95. Réponses: OK. Allons-y. Réponses. Numéro un, Tritone Numéro deux, parfait cinquième. Numéro trois, parfait quatrième. Numéro quatre. Parfait quatrième. Numéro cinq, Tritone. Numéro six. Parfait cinquième. Numéro sept, Tritone. Numéro huit, Tritone. Numéro neuf. Parfait quatrième. Numéro dix, Tritone. Numéro 11. Parfait quatrième. Numéro 12. Triton. Numéro 13. Parfait cinquième. Numéro 14, triton. Numéro 16, triton. Numéro 16. Parfait cinquième. Numéro 17, Triton numéro 18, Triton numéro 19, quatrième numéro 20 parfait Triton Je pense que nous allons juste faire l'une d'entre elles au lieu des deux que nous avons faites pour toutes les autres. Poursuivons et parlons autres choses que vous pouvez pratiquer en utilisant notre site Web. OK. 96. Plus à pratiquer: OK. Retournez sur notre site Web pour le terminer. Nous allons passer aux intervalles et activer ce triton. Nous avons tous nos intervalles ici maintenant. Maintenant, deux ou trois choses que tu peux pratiquer. Si vous voulez vous concentrer uniquement sur les dissonances dont j'ai parlé, vous devriez peut-être passer aux secondes majeures, aux tritons et aux sept majeures. Faites-les et pratiquez-les si vous voulez vraiment vous concentrer sur ces intervalles. OK. C'est donc un bon moyen d'entendre ces trois intervalles vraiment dissonants différents et de les séparer. Nous n'avons pas fait d'octaves, mais je suis sûr que vous vous entraînez également à y introduire l'octave Génial. Pratiquez donc cela autant que possible, établissez une routine, faites-le, 10 minutes par jour avec tous les appareils ou le sous-ensemble que vous souhaitez faire Toutes les options sont utiles. Tout fonctionne vraiment bien. Donc 10 minutes par jour, 15 minutes par jour. Plus vous le ferez, mieux vous y arriverez. Ensuite, nous allons commencer à travailler sur des mélodies. Mais avant cela, je voudrais aborder deux autres points, à savoir les intervalles harmoniques, auxquels nous n'avons pratiquement pas consacré de temps. Nous avons fait un petit effort lorsque nous avons parlé de la cinquième et de la quatrième place. Mais parlons un peu plus des intervalles harmoniques avant de terminer. OK. 97. Intervalles harmoniques: OK. Maintenant que nous avons terminé tous nos intervalles, au moins une idée de chacun d'entre eux. Vous ne les maîtrisez peut-être pas, c'est tout à fait normal. Mais on entre dans le vif du sujet. Vous les connaissez un peu et vous avez des outils pour vous aider à les identifier, les mélodies et tout autre outil que vous allez utiliser Parlons des intervalles harmoniques. N'oubliez pas que nous avons principalement travaillé avec des intervalles mélodiques, c'est-à-dire que nous entendons une note à la fois, et que l'intervalle harmonique signifie que nous entendons chaque note en même temps Je vous oriente vers la capacité d'identifier les mélodies. C'est généralement la première chose importante que nous faisons, laquelle nous allons nous concentrer entièrement dans la section suivante de ce cours. Mais vous voudrez peut-être aussi vous familiariser avec l'identification harmonique des intervalles, c'est-à-dire les deux notes en même temps Parce qu'une fois que nous aurons commencé à identifier les accords, ce sera une compétence vraiment utile Ce n'est donc pas notre préoccupation la plus immédiate, mais elle finira par le devenir. Donc, si vous voulez le faire, quelques techniques. Une chose que j'aime faire, c'est que vous pouvez toujours utiliser cette idée de mélodie Essayez simplement de parcourir la petite mélodie contenue dans les notes que vous entendez OK ? Donc, si vous entendez une seconde majeure, les deux notes en même temps, vous devez les séparer dans votre tête et les séparer. Mais vous pouvez également essayer d'entendre cette mélodie fonctionner là-dedans avec ces deux notes, et cela vous indiquera si c'est l'intervalle Une autre chose que vous pouvez faire est d' expérimenter davantage avec les couleurs, textures, si vous le souhaitez, quelque chose à associer à chaque harmonie. La meilleure façon de vous entraîner est de revenir en arrière et de suivre tout ce cours avec des intervalles harmoniques. Prenez toutes les feuilles de travail que je vous ai données et réécrivez-les simplement pour en faire intervalles harmoniques afin que deux notes apparaissent en même temps, plutôt que des intervalles mélodiques, plutôt que des intervalles mélodiques jouez-les simplement ou demandez à quelqu'un de les jouer Ou suivez la même routine que celle que nous avons utilisée avec tous les intervalles en utilisant ce site Web, mais changez-la simplement. Nous pouvons aller ici en mode Play ascendant. mode de jeu, vous pouvez passer en mode décroissant, et nous pouvons passer à celui-ci, qui sera harmonique Maintenant, nous allons les entendre uniquement de manière harmonique. C'était quel intervalle ? C'était quoi ça ? Vous pouvez appuyer sur barre d' espace lorsque vous êtes dans cette application, si vous êtes devant un ordinateur pour l'entendre à nouveau. OK. Qu'est-ce que tu crois que c'est ? Vous pouvez appuyer sur la barre d'espace dans cette application pour l'entendre à nouveau. OK. Je pense que c'était une seconde importante. C'était un triton. J'ai une texture géniale. C'est probablement une quatrième place parfaite. Tu as compris l'idée. Passez donc en revue les routines que nous avons utilisées dans ce cours en commençant par les secondes, comparez ces secondes et ces unisons, puis ajoutez la troisième, puis ajoutez la troisième, la même manière que nous l'avons fait tout au long de ce cours, mais en le faisant avec des intervalles harmoniques Si tu veux, tu n'es pas obligée. Mais c'est un très bon moyen renforcer ce que vous entendez déjà pour développer encore plus de compétences en reconnaissance des intervalles car cela ne nuira certainement pas à votre capacité à reconnaître les intervalles mélodiques si vous pouvez également les reconnaître de manière harmonique. C'est donc une très bonne idée à faire. OK. Cool. OK. Cela dit, passons aux informations de synthèse. Je pense que c'est tout ce que je voulais dire à propos des intervalles harmoniques. J'allais analyser cela entre différentes vidéos, mais je pense que vous avez tout compris Inutile d'insister sur ce point. Pratiquez également les intervalles harmoniques. Tu me remercieras plus tard. OK. 98. Quoi ensuite ?: OK, qu'est-ce qui va suivre ? Ensuite, nous allons nous concentrer sur les mélodies. Nous allons prendre ce que nous avons appris à faire lors du premier cours, à noter les rythmes, et ce que nous avons appris à faire pendant ce cours, à savoir identifier les intervalles. Nous allons assembler ces éléments et ce qui en ressortira sera l'écriture de mélodies complètes Nous l'avons fait une ou deux fois dans ce cours. Euh, mais nous allons vraiment nous concentrer là-dessus lors du prochain cours. Ainsi, après le prochain cours, vous devriez être capable d' entendre un intervalle et d'entendre une mélodie de n'importe où, et étant donné une tonalité de référence, écrivez-la. C'est l'objectif. Maintenant, une question que je me poserai forcément parce que je reçois beaucoup de questions similaires dans d'autres cours est suis-je prêt à passer au cours suivant ? Alors, abordons cette question. Vous avez peut-être l'impression de ne pas encore maîtriser la reconnaissance des intervalles. C'est bon. Ne vous inquiétez pas si vous les consommez à 100 % ou même à 50 %. Comme je l'ai dit 100 fois, c'est difficile. C' est vraiment difficile. Et une fois que nous aurons abordé les mélodies, vous entendrez certains de ces intervalles dans leur contexte, et c'est en fait un peu plus facile C'est plus facile que tu ne le penses. Donc, plus vous pratiquez cela, mieux c'est. tu t'y prendras, plus les mélodies seront faciles Mais vous n'avez pas besoin d'y parvenir à 100 % avant de passer à autre chose. Je suggère de passer à autre chose et de suivre le cours de mélodie. Ensuite, si pendant ce temps, vous êtes du genre à attendre , je ne comprends rien, alors revenez à celui-ci et étudiez les intervalles particuliers qui vous posent problème. Mais si vous avez réussi à suivre le cours et à faire au moins certaines choses correctement, alors je pense que vous êtes probablement prête à essayer dans le contexte de certaines mélodies Passez donc au cours suivant. Gardez celui-ci à portée de main, car vous voudrez peut-être y revenir pour vous entraîner plus tard. OK. Ensuite, les mélodies. J'ai encore quelques choses pour toi. Donc, dans ce cours pour l'instant, n'allez nulle part. OK. 99. SkillshareFinalLectureV2: Salut, tout le monde. Je veux en savoir plus sur ce que je fais. Vous pouvez vous inscrire à ma liste d'e-mails ici. Si vous le faites, je vous informerai lorsque de nouveaux cours seront publiés et lorsque j'ajouterai ou modifierai des cours auxquels vous êtes déjà inscrit. Consultez également ce site. J'y poste beaucoup de choses et je les consulte tous les jours. Alors, s'il vous plaît, venez passer du temps avec moi dans l'un de ces deux endroits ou dans les deux, et nous vous y verrons.