Acquérir la langue anglaise - Cours complet pour vous aider à acquérir l'anglais comme un BOSS !

1. Introduction et ce à propos de ce cours (l'introduction !): est beau avec les langues linéaires, vous obtenez l'expérience de cette culture, je ne ferai que des groupes sociaux, langues que vous essayez d'apprendre, que vous essayez d'acquérir. Pensez-y. langue et la culture sont complètement liées. Vraiment, vraiment, s'entremêlent, mais une langue spécifique indique généralement une langue spécifique indique généralement à un groupe spécifique de personnes qui est sûr que lorsque vous mangez un rack avec une autre langue, cela signifie que vous êtes également interagir avec la culture et parler cette langue. On ne peut pas comprendre complètement sa culture sans plonger, accéder à Sa langue sur la natation. langue anglaise est la langue la plus populaire au monde avec 1,3 milliard de locuteurs dans le monde. C'est un numéro et je parie que vous l'êtes. Vous voulez faire partie de ce numéro. Vous voyez, pour beaucoup de gens, acquisition de la langue anglaise est une douleur ou du moins une douleur au cou. Je pourrais aussi dire épingle et demander quoi ? Je suis désolé. Tout va bien. Cela fait partie de la langue fait partie de la leçon, fait partie du cours. C'est pourquoi ça va s'intéresser. Donc, en prenant ce cours, je vais rater la partie en face pour vous. Nous allons examiner quand et comment les locuteurs natifs utilisent et ignorent les règles de grammaire. On peut parfois s'en sortir en enfreignant les règles. Personne ne vous tiendra responsable de ça. De plus, je vais vous donner exemples réels au lieu des exemples typiques de clichés. Voici des exemples. Où avez-vous trouvé des phrases, des phrases simples, et elles ne sont même pas applicables dans le monde réel. Mais dans ce cours, vous obtiendrez des exemples qui ne sont pas typiques. Ils ne sont pas orthodoxes et ils vont aussi vous aider à comprendre la règle de chaque grand-mère de cette classe. Vous allez certainement les adorer. Je vous promets que cet exemple va être vraiment difficile, mais il vous aidera à mieux vous améliorer. En plus de papa, vous allez apprendre quelques façons avancées de pimenter votre polonais parlant, ce que vous savez déjà ou ce que vous avez et pratiqué sans même avoir de partenaire. Oui, je sais que ça semble bizarre ici. Cela semble impossible, mais devinez quoi ? C'est possible. Et je vais vous montrer à quel point il s'agit de ce cours, ce cours en tant que devoir sur mesure qui suit chaque leçon. Ces missions vont remettre en question ce que vous savez déjà, ce que vous allez apprendre dans ce cours, qui devrait être prêt. Laissez-moi éveiller un peu votre appétit. Vous entendez souvent que les verbes statifs, comme le mot amour, ne peuvent pas être utilisés dans un tableau continu. Vous ne pouvez pas les avoir à Jeran. Mais la vérité, c'est qu'ils le peuvent. Ainsi, une telle expression comme le célèbre slogan McDonald's, j'aime, elle est grammaticalement correcte. Que diriez-vous de celui-ci ? Contractions et réduction de la prononciation. Par exemple, je vais les appeler demain devenir une chronique demain. Qui est ce cours pour cela ? Si vous êtes entre le niveau intermédiaire et le niveau de compétence. Bienvenue à bord. Si vous regardez la substance de pimenter votre langue anglaise, voulez-vous mieux parler et mieux comprendre ? Bienvenue à bord. Il avait été nécessaire pour communiquer plus efficacement. Et vous voulez comprendre ce que vous êtes les bienvenus à bord à la fin de ce cours, vous serez plus informé et gagnerez suffisamment de confiance pour commencer à utiliser l' anglais sans effort. et n'importe où. Au fait, Michael et moi ne pouvons vraiment pas. Je veux dire, je suis super excité et j'ai hâte que vous commenciez ce cours. 2. Aperçu / merci: Félicitations pour avoir pris l' une des meilleures décisions de votre vie. Vous n'êtes qu'un pas, une fois pour vous éloigner de rêver enfin d' acquérir la langue anglaise. Devenez réalité contre ce que je suis super duper, vraiment excité pour vous. Maintenant, avant de plonger dans le cours. Juste un petit rappel que, comme tout autre cours, oui, n'importe quel autre programme d'études où qu'il se trouve, il est très important de compléter par la pratique, sans que les pratiques ne soient complètement inutiles. Maintenant, la durée des vidéos des leçons de ce cours peut sembler intimidante au début. Donc, un 25 minutes en cinq minutes a accordé des temps de médecine. Ne nous laissez pas porter. Comme je l'ai déjà dit, ce cours contient beaucoup d'informations. Informations que vous ne pouvez pas insérer dans une vidéo bêta de cinq minutes. Vous n'avez pas besoin de regarder toute la vidéo comme, disons la leçon de 40 minutes ou 30 minutes d'un tronçon, vous pouvez la décomposer en, disons une bêta de dix minutes. Vous pouvez regarder notre mot à dire, des minutes de première main. Essayez de comprendre ce que vous, notre auditeur, ce que vous avez regardé, puis vous continuez. En fait, cela va vous aider à mieux dans ce cours. En plus de cela, chaque semaine, je vais ajouter une nouvelle leçon jusqu'au cours. Vous voyez donc que c'est un avantage à vie pour vous. Oui, c'est un avantage complet pour la gauche. J'espère que les leçons vous seront très formatrices. Quelles que soient vos questions, n' hésitez pas à les laisser dans la section commentaires des leçons. Et n'oubliez pas de passer le test lors des exercices d' entraînement qui suivent chaque leçon, ils vont vous aider ainsi que sur le long terme. C'est une partie pratique et je parle d'ouais, comme je l'ai dit plus tôt, je suis super excité pour vous. Je vais donc gaspiller parce que les stylistes, j'espère trouver un très informatif. 3. Leçon1 (présenter simple et continue: Bienvenue dans la première leçon de ce cours. Dans ces premières leçons, nous allons nous pencher sur les temps anglais. On ne va pas faire ça. La méthode scolaire traditionnelle adoptera plutôt une approche plus comparative. Ce que je veux dire par là, c'est que nous allons regarder les temps par paires. Par exemple, nous allons prendre le présent simple et le présent continu et les apprendre ensemble, ou le présent parfait et le passé simple et les regarder ensemble. Cela va vous aider à comprendre comment combiner vos idées et comment communiquer vos idées à votre auditeur. Avant d'approfondir ce que nous avons dans cette leçon, je veux juste dire brièvement quelque chose sur la fluidité. Ce que je suis sur le point de me dire maintenant, ce que je partage avec vous est quelque chose que vous pouvez intégrer dans n'importe quelle forme de langage. Vous êtes en train de les apprendre. Le fait est que beaucoup de gens ont cette idée fausse sur ce qu'est la maîtrise de la langue. Cette idée fausse, cette information erronée est que pour que vous parlez couramment le langage, vous devez parfaitement connaître la grammaire. Vous devez être un gourou de la grammaire. Sans aucun doute, il est bon de connaître la grammaire, pas de problème. Mais je connais des gens, je connais des gens qui sont très, très bons en grammaire, mais qui ne parlent pas couramment la langue anglaise, par exemple. Maintenant, être fluide signifie essentiellement que vous êtes très bon. Êtes-vous doué pour faire un discours sans effort sans effort sur le discours de Heston ? Maintenant, connaître la grammaire n'est pas suffisant pour faire un discours sans effort. Il est très important de l'incorporer à autre chose. Maintenant, ce que j' essaie de dire, c'est que même si ce cours a été conçu pour vous aider Claire, la barrière que vous avez en anglais lorsque nous avons appris l'anglais, il est très important que vous incorporer des pratiques cohérentes. Il est très important pour vous que vous ajoutiez la pratique du système. Remarquez que j'ai dit cohérent si vous ne faites pas cela et bien sûr inclure celui-ci est fondamentalement inutile. Cela étant dit, plongeons rapidement dans ce que nous avons pour la leçon d'aujourd'hui. Examinons le sujet d' aujourd'hui ici. Aujourd'hui, nous allons en parler, nous allons nous pencher sur le présent simple et le présent continu. Je crois que certains d'entre vous, sinon tous, ont deux idées fondamentales. Idée de base de ce que l' oreille actuelle simple et actuelle continue. Mais pour brosser nos connaissances là-dessus, mais passons en revue les définitions de base de ces deux temps. Nous allons commencer à présenter des choses simples. Présentez simplement le premier et Atlas. Les raisons les plus générales pour lesquelles nous utilisons le simple présent est de décrire des routines, habitudes et de décrire les états. L'habitude de décrire les routines et de décrire l'état. Deuxièmement, nous l'utilisons également pour décrire des choses généralement vraies ou qui affectent simplement des choses généralement vraies, ou pour décrire l'effet. Maintenant, pour clarifier les choses, passons rapidement en revue quelques très bons exemples. Le premier exemple que nous avons ici pour décrire ma routine est Rebecca va chez un dentiste par les yeux ou trois fois par an ? Rebecca va chez un dentiste pour nous ou trois fois par an, nous pouvons y remplir la routine avec le mot trois fois l'expression trois fois ou trois fois le mot. Nous avons parlé de fréquence. Maintenant, trois fois trois fois. La même chose. Nous n'avons qu'un mot à décrire. Trois fois. Vous êtes peut-être familier. Vous connaissez probablement le mot une fois pour un terme, fois pour deux termes. Et nous sommes prospères depuis trois fois et cela s'arrête essentiellement là. Nous n'avons rien pour 45 ou six prospères. Plutôt utile, très utile. Une bonne façon de pimenter votre langue, qui décrit une routine. Le deuxième exemple que nous avons ici pour décrire l'habitude ressemble à ceci. Les Akin se sont rendus dans leur maison de campagne tous les week-ends. Les Akin se rendent à la maison de campagne tous les week-ends. Maintenant, c'est une sorte d'habitude qu'ils ont. Ils veulent dire les Atkins, l'expression ici, les glands. Vous vous demandez peut-être ce que cela signifie ? Eh bien, c'est l'une des règles que nous avons pour un article précis. Lorsque nous combinons l'article défini avec la forme pluralisée d' un nom de famille, Serling. Également possible. Nous faisons référence, cette expression fait référence à la famille dans son ensemble. Au lieu d'énumérer chaque membre de la famille, vous pouvez simplement utiliser l'article défini, le pluraliser le nom de famille ou le nom de famille, et vous avez la famille dans son ensemble. Vous connaissez peut-être le dessin animé populaire, la synapsis, fait référence à la famille des Simpson. Je m'appelle Michael Michael Atkins. Si vous voulez parler de toute ma famille savoir pourquoi je l'utilise ici, les acres , les Simpson, les sauts , les forgerons, etc. Vous pouvez avoir que cela ne fait référence qu'à toute la famille. Nous allons en parler plus tard dans ce cours. sujet très intéressant. Alors restez à l'écoute. Maintenant, le troisième exemple que nous avons ici pour décrire un état se présente comme suit. diagramme de données connaît plus longtemps cette clinique à l'envers. Le Dr Plot connaît plus longtemps cette clinique à l'envers. Donc, cette phrase décrit ici. Un état. Maintenant, une chose est que nous pouvons facilement dire qu'il s' agit d'un état parce que nous avons un verbe d'État. Non. Nous avons un verbe d'État là-bas. Je connais pour ceux d'entre vous qui ont peut-être oublié ou qui ne se souviennent pas, verbe d'état ou un verbe statif. Vous pouvez également les appeler ainsi. Il s'agit d'un verbe qui exprime un état plutôt qu'une action. Ils décrivent les états plutôt que les actions. Nous avons donc des verbes statifs, nous avons des verbes d'action. Maintenant, nous allons en discuter plus tard dans ce cours. C'est également un autre sujet intéressant à attendre. Maintenant, le dernier exemple que nous avons pour le symbolisme actuel, la Terre tourne autour du soleil. On sait qu'au moins si la science ne nous ment pas, nous savons qu'il y a un Soleil et que la Terre le contourne. Maintenant, allons-y rapidement ou regardons rapidement le présent en continu. L'une des raisons pour lesquelles l'une des fonctions de l'actuel continu est ce terme. Nous l'utilisons pour décrire les choses qui se produisent. Maintenant, en ce moment précis. À ce moment précis, remarquez que j'ai utilisé le mot ou les mots-clés, pour ainsi dire, un moment précis, ce qui signifie qu'en ce moment, si vous faites partie des personnes, qu'ils avaient des problèmes avec se souvenir de la façon d'utiliser correctement les temps. C'est probablement parce que vous n'avez pas compris l'accent mis. Place des dépenses. Oui, il est très important de comprendre l'accent et il tend les lieux. Une fois que vous commencez à comprendre qu'il devient facile d' utiliser correctement un test sans hésitation. Maintenant, le mot clé ici est un moment précis, et cela signifie maintenant. plaît, faites attention et n'oubliez pas, vous allez comprendre pourquoi, plus tard dans l'explication de ce temps, ce sont les choses continues présentes qui se sont les choses continues présentes qui produites maintenant à ce moment précis. moment, moment précis étant le mot-clé et le mot-clé ici signifie également, maintenant, examinons quelques exemples immédiatement pour mieux comprendre la fonction du présent continu. La première phrase que nous avons là , alors que vous me regardez et écoutez maintenant. En ce moment, vous me regardez et vous m' écoutez en ce moment. C'est ce qui se produit en ce moment précis. Je crois que vous voyez cela signifie évidemment que vous me regardez et écoutez. Deuxième exemple. Deuxième exemple. C'est vrai pour le moment, c'est-à-dire que le monde est confronté à la pandémie. Le monde est confronté à une pandémie, c' est-à-dire la pandémie de COVID-19 et le monde est livré avec elle en ce moment. C'est vrai pour un moment précis. Et le dernier exemple ici est que les médecins travaillent sans relâche sur le vaccin contre le virus. Oui, les médecins travaillent sans relâche. Autre vaccin contre le virus qui se produit également à ce moment précis. Maintenant, une autre utilisation du répresseur continu actuel ou d'un autre répresseur de définition continue pour ainsi dire, c' est que nous l'utilisons pour parler ou pour décrire une situation temporaire qui se produit à l'heure actuelle, mais pas ce moment précis qui se passe actuellement, mais pas ce moment précis. Veuillez donc prêter attention aux deux expressions clés qu'ils contiennent maintenant. Un moment précis. Cette définition concerne ici des situations temporaires, mais pas des moments précis. Par conséquent, certaines personnes ne savent pas vraiment ou ne comprennent tout simplement pas la différence entre les deux. Ce manque de compréhension des différences est ce qui cause un peu de confusion lorsqu'il s'agit d'utiliser certaines personnes. Examinons maintenant quelques exemples et la différence devrait apparaître après cela. Encore une fois, ne l'oubliez pas. Il est très important de garder les mots clés et l'accent sur une dizaine de places. Maintenant, le premier exemple que nous avons pour cette définition est accrocheur, c'est regarder une émission télévisée sur les médecins en Afrique. Catia regarde une émission télévisée sur les médecins en Afrique. Le fait est que cela ne signifie pas nécessairement qu'elle regarde ceci ou spectacle en ce moment précis. Il s'agit simplement de ce moment de sa vie. Très bon exemple encore, peut-être, je regarde maintenant une série Netflix sur les entrepreneurs. Mais ce n'est pas à ce moment précis. En ce moment précis, j' enregistre ce merveilleux cours. Je parle à la caméra. Un moment précis. Je suis assis ici à parler à la caméra, enregistrer ce merveilleux cours, mais la situation ou l'événement se déroule maintenant. Et ma vie est que je regarde séries télévisées sur les entrepreneurs sur Netflix. Le champ de la différence, c'est assez facile, n'est-ce pas ? Un autre exemple est le volume à la recherche d'une femme. Maintenant. Le volume est à la recherche d'une épouse. Cela ne signifie pas nécessairement que Davon est assis en ce moment précis à vérifier qu'eBay ou Amazon ou comme vous l'avez fait en Russie, disons un veto, quelque chose à la recherche d'un femme signifie maintenant qu'en ce moment de sa vie, il cherche une femme à la recherche d'une femme. Ce n'est pas ce moment précis, mais ça se passe autour. Maintenant. aussi très facile. Ce sont les définitions de base du présent simple et du présent continu. La prochaine partie de cette leçon, nous allons approfondir pour voir comment ces règles peuvent être modifiées et comment elles peuvent être pliées. Et cela permettra aussi de voir comment ils sont produits différents significations lorsqu'il a utilisé ou modifié, pour ainsi dire. Donc oui, il faut du temps avant de passer la leçon suivante pour pratiquer ce que nous venons de brosser le téléphone. Oui, c'est très important parce que les connaissances acquises d'une leçon vont être transférées à l'autre ou à une autre année. Et cela va rendre le processus d'apprentissage fluide et très facile. J'espère que cela a suivi cette leçon a été très instructif et j' espère que cela vous a plu. Je vous verrai dans la prochaine partie. 4. Leçon 1 partie2 (Présenter de l'information simple et de l'ordre continu: Bienvenue dans le deuxième modèle, cette leçon. J'espère que ça vous plaira jusqu'à présent. Cette fois-ci, nous allons examiner le présent simple et le présent en continu. Nous allons donc prendre une explication plus approfondie de ces deux temps. Le format de cette explication, l'explication va être légèrement différente de celle de la première. Cette fois-ci, nous allons détailler l'explication en fonction des temps. Nous suivons une explication basée sur le fonctionnement de chaque dixième. Commençons par ça. C'est utiliser le simple présent pour décrire l'état et examiner certaines modifications avancées qui se produisent lorsque nous parlons d'états utilisant le simple présent. Si vous vous en souvenez, je crois que vous faites les états de description simples actuels. Et lorsque nous faisons cela, nous utilisons des verbes statifs ou statifs, pour ainsi dire. Maintenant, quand vous étudiez l' anglais, par exemple, un débutant à quelque part dans un niveau d'une minute. Vous avez la plupart des livres et parfois même les enseignants disent, ou ils vous disent, euh, vous enseigner que vous ne pouvez pas utiliser de verbes statifs sous une forme continue, essentiellement dans une langue profane, ils ont essayé de dire que vous ne pouvez pas utiliser de bande, ce sont des verbes de jour avec la fin de l'ING et c'est incorrect. Mais si c'est le cas, c'est possible , vous pouvez le faire. Vous pouvez utiliser l'état par rapport à la forme continue. Vous pouvez ajouter l'ING, c' est-à-dire les verbes généraux terminés à l'état. Maintenant, certains verbes d'état peuvent être utilisés comme ça, mais pas tous. Ils peuvent être utilisés dans le temps continu actuel pour souligner que la situation est temporaire, période de temps autour du président. Souligner que la situation n'est temporaire que pendant un certain temps autour du présent. Le doute peut sembler complexe, mais en fait, ce n'est pas le cas. Prenons l'un des verbes statifs les plus courants, l'amour, qui est l'un des verbes statifs les plus courants que nous ayons, et c'est l'amour. Et voyons combien il y a de changements. Mais quand il est utilisé dans le présent simple et le présent continu. Nous avons donc ici deux phrases, deux belles phrases. La première phrase se déroule comme ça. Simone arrive assez souvent. Mon apparente et moi aimons sa compagnie. Cmo vient assez loin de ma parentalité que j'adore accompagner ici. Évidemment, l'amour fonctionne, il y a un verbe d'état qui décrit l'état. La deuxième phrase, Simone est avec nous en ce moment. Mes parents et moi sommes une maison mère aimante. Simone est avec nous en ce moment, apparente et je l'aime. Son entreprise. Ici, nous avons l'amour sous une forme continue. Vous voyez ça ? Maintenant, la deuxième phrase, que je viens de lire, peut aussi être écrite car mode est avec nous en ce moment, mes parents et moi avons apprécié sa compagnie. En gros, ce que cela signifie, c'est que lorsque nous transformons ce verbe spécifique maintenant, amour en une forme continue, il ne conserve pas le même sens que l'amour, mais il devient plus en commun. Similaire et moi, la fumée arrive assez souvent. Ma péritonite ou mon lobbying équivaut à mes parents et je profite de sa compagnie. C'est donc ce qui arrive avec la plupart des agrafeuses qui prennent une forme continue, elles se transforment en d'autres termes. Ils restent, ils prennent la fonction d'autres mots. Prenons un autre exemple avec la moitié du verbe d'état. Restons verbes avoir. La première phrase que nous avons, c'est que nous avons deux entreprises en Amérique. Nous avons deux entreprises en Amérique. Ici. Le verbe d'État a décrit la possession de l'État, ce que nous avons. Et le même verbe d'état dans une autre phrase dans une formule générale, la forme continue sonne ou va comme ça. Nous dînons dans un restaurant en ce moment. Nous dînons dans un restaurant en ce moment. Ici, nous avons le mot avoir sous une forme continue, ce qui équivaut à manger. Donc, nous dînions, c'est équivalent à, nous dînons. Ça n'a pas de sens. C'est assez facile, ne l'est pas. Il montre que les verbes statifs peuvent être utilisés sous une forme continue. L'autre chose est qu'ils changent, les mots deviennent différents et qu'ils prennent des définitions différentes. Donc, avoir ici devient manger et prendre un bain. Oui, pas un exemple d' utilisation de cette table de moitié sous une forme continue. Un autre exemple où nous avons est un Smirnoff est d'avoir une conversation avec son ex-femme. Smirnov a une conversation avec son ex-femme ici, étant automatiquement devenu le jeton deux est x, y. Regardons d'autres exemples. C'est autour d'un mot. voyez, vous voyez à quel point cette année peut être intéressante. Et la plupart du temps, les livres ne vous apprennent pas cela. La plupart des termes enseignants ou laissez-moi, professeurs traditionnels vous expliquent que c'est faux. Mais dans le monde réel, c'est ainsi que ces mots sont utilisés. Donc, d'autres exemples du verbe d'État voient. Maintenant, en tant que verbe statif, le mot voir signifie voir quelle vision de vos yeux, ou il pourrait aussi signifier comprendre quelque chose que vous avez dans une conversation avec la personne pour montrer que vous comprenez parce que oh , oui, je vois. Je vois. Je vois. Cela signifie essentiellement que je comprends. Il a un verbe d'État. Comme oh, je vois ce que vous voulez dire. Je vois ce que vous voulez dire. Je comprends ce que vous voulez dire, c'est que lorsque vous avez vu travailler comme un verbe d'état, je suis allé voir que cela fonctionne comme un verbe d'action. Décrivez la dynamique. Cela peut signifier rencontrer une personne ou avoir une relation avec quelqu'un, créer une personne spécifiquement ou avoir une relation avec une personne. Voyons ici quelques très bons exemples. Je vois ma copine depuis trois ans. Je suis vu ma copine depuis trois ans. Maintenant, cela ne décrit pas vision ici comme vous l'avez regardée. Vous y allez, pendant trois ans. Cela signifie automatiquement que vous sortez ensemble, que vous êtes en couple dans une langue simple ou que nous sortons ensemble depuis trois ans, nous nous reverrons depuis trois ans. Donc, quelqu'un peut vous demander comment vais-je être la petite amie aînée ? Il a dit que je vois ma copine depuis trois ans. Cela signifie que nous sommes sortis ensemble depuis trois ans. Et cet exemple, c'est que je vois Robert demain. Maintenant, c'est pour décrire, rencontrer Robert, rencontrer Robert demain ou IMC et Robert demain. Le message clé ici est lorsque vous avez des verbes d'état utilisés pour le décrire à l'aide d'une forme continue, la signification de ce mot change. Il ne conserve pas sa définition originale. Encore une fois, C, décrire l'état, c'est pour la vision ou pour décrire la compréhension. Mais pour les actions signalées, décrivez la dynamique. Cela peut signifier rencontrer une personne ou avoir une relation avec quelqu'un. Nous avons tellement de ces mots et il suffit de les apprendre. Plus vous écoutez, plus vous lisez, plus vous parlez aux gens, plus vous en savez. Voyons maintenant comment les locuteurs natifs utilisent ces lignes. Nous allons créer des scénarios et nous allons ajouter des personnages très intéressants pour rendre cela encore plus intéressant. Et un vocabulaire vraiment utile. À l'écran, il y a maintenant une table. Il faut un certain temps pour regarder la table, faire attention à la façon dont ils sont utilisés dans le contexte que nous allons créer dans ce scénario, nous avons des verbes et des noms. C'est le scénario. Il s'agit plutôt d'un scénario clinique. Donc, lorsque l'hôpital, et voyons comment cette règle est appliquée avec cette règle est appliquée dans le monde réel. Donc, le premier scénario que nous avons est entre deux personnes, M. Am, est de pouvoir les appeler « am ». M. B. Et M. A. Oui , j'ai entendu votre réducteur maintenant. J'ai entendu dire que vous êtes réducteur. Et M. B. va, Oh, oui, c'est vrai. J'ai un diplôme en médecine maintenant et c'est un métier difficile, mais j'adore ça. Mais j'adore ça. J'adore travailler ici comme verbe d'État et j' ai un diplôme ici, ai aussi organisé des effileurs, c'est assez facile de décrire State Mr. be continue. Contrairement à mon emploi précédent, maintenant, je prescrit des médicaments et je montre aux patients beaucoup de patients. Contrairement à mon emploi précédent, je prescrit des médicaments et j'examine les patients. Et M. Be répond et tourne. Je vois. Je vois. Bonne chance avec votre nouveau métier. Au fait, Boys to Men vient de sortir un nouvel album. Je pense que vous devriez l'écouter. Je pense que tu devrais vérifier ça. De cette façon. Si vous ne savez pas qui Boys to Men, il est ou est, c'est un groupe musical. Et je pense que si vous regardez ça et qu'ils chantent vraiment de très bons R&B. Ce sera également entre deux personnes, une patiente et un médecin. Le patient y va, bonjour, docteur. Et le médecin répond l'après-midi. Donnez-moi une seconde. Je prends rendez-vous avec mon dentiste. Donnez-moi une seconde. Je suis en train de prendre rendez-vous avec mon dentiste. Le patient va bien sûr. Et plus tard, le médecin répond Comment puis-je vous aider ? Et le patient s'en va, j'attrape un rhume chaque été et notre médecin de famille administre des antibiotiques, mais je pense que ce n'est pas efficace ou quelque part chez notre médecin de famille et les médicaments administrent des antibiotiques, mais je pense que ce n'est pas efficace. Et le médecin répond, des antibiotiques pour un code. Et il dit que c'est qui fait ça ? Qui fait cette cellule ? Il faut un certain temps pour parcourir ce scénario une fois de plus , puis essayer de choisir et d'essayer de comprendre comment le présent simple et le continu présent sont utilisés dans ces scénarios. Maintenant, une fois que vous avez fait cela, essayez de créer vos propres scénarios entre Oda Legos, disons, et essayez de créer un dialogue et d'essayer de noter pour nous une conversation entre 23 personnes. Plus c'est mieux, juste pour voir à quel point vous comprenez. C'est une très bonne façon de pratiquer les temps, Min n'importe quelle règle de grammaire. En fait, c'est bien mieux que de simplement combler les lacunes dans les cahiers de grammaire, cahiers d'exercices ou autres. Oui. En gros, c'est que pour cette leçon, j'espère que celle-ci a été vraiment très instructive. J'ai hâte de vous voir dans la prochaine leçon. 5. Contraction anglais pour les apprenants de l'anglais: Dans les conversations quotidiennes, dans les langues, elles subissent généralement des simplifications et la propension aux mots à courir ensemble. Maintenant, ce processus se présente vraiment comme une combinaison et des contractions de mots. Faire une phrase telle que aimeriez-vous mettre un morceau de fromage ? Et ça ressemble plus Ne voulez-vous pas mettre un morceau de fromage et oser le répéter, s'il vous plaît. Une fois encore. Très bien. Vous ne voulez pas mettre un morceau de fromage et de dettes ? Pourriez-vous répéter cela pour vous ? Ce n'est pas le cas. Vous voulez y mettre un morceau de fromage ? Et Hawaï me regarde comme si je l'avais inventé. C'est juste une langue bizarre. J'essaie d'expliquer aux gens qui m'écoutent en ce moment que s'ils veulent comprendre les locuteurs natifs, ils doivent juste faire attention à cette contraction. Donc, tu me regardes comme si j'ai inventé ça. Quoi qu'il en soit, cette propension est généralement une frustration majeure pour les apprenants de la langue anglaise, car beaucoup de ces mots, par exemple, la moitié principale à un ou la gouttière devraient avoir du bien. Oh, je n' aurais pas pu énumérer les dictionnaires et l'écriture informelle. Beaucoup d'entre vous ne les trouvent presque jamais là, mais ils sont néanmoins essentiels à la compréhension native. En outre, prononciation dialecte, sans parler du vocabulaire, L'amplification de ce problème beaucoup comme significativement pour éliminer cette frustration et faire le processus d'apprentissage dans ce cours conflit. J'ai décidé de vous guider à travers ces contractions formelles, du plus commun au plus complexe. Et si je devais porter certains d'entre eux sont des épaules. Nous allons vous tenir à la main. Je vais le faire. Juste pour rendre le processus d'apprentissage conflictuel et amusant. Si vous êtes prêt, si vous le lisez vraiment, vous êtes déterminé à le faire aussi mal. Prenez un fermier pour les étudiants de première année. Et plongeons directement dedans. Très bien, alors nous allons tout droit dans les affaires. Oui, plongeons directement dedans. Maintenant. Je vais commencer par des choses très faciles, les plus basiques, je suis presque sûr que beaucoup d'entre vous connaissent bien celui-ci est oui. Nous allons souvent encore une fois, dans cette leçon, je vais utiliser beaucoup de contraction. Alors, en expliquant la contraction, donc vous les gars, je vais utiliser la contraction, la contraction soutenue. Il suffit donc de porter une attention particulière à la façon dont nous parlons. Et maintenant, vous vous rendez compte que même dans les contractions et expliquez et faites beaucoup de contractions par cellule. Les deux premiers que nous allons voir ici vont, vouloir, il va falloir que Hafta veuille y aller. C'est bien. C'est en fait une bonne chose pour Epsilon. Je vais vouloir, je dois l'avoir après. Le premier qu'ils vont faire, c'est juste une forme courte ou sous contrat, c'est un contrat, une forme de passer au prochain. Nous voulons juste faire quelque chose. Et il faut que l'EI, par exemple, faire quelque chose et moitié pour être aussi basique se terminer dans la réalité lorsque vous, par exemple, sous forme écrite, en suivant le taux de forme, vous pouvez utiliser cela mais dans un cadre informel et la conversation avec les agriculteurs. S'il vous plaît, ne l'utilisez pas. Vous ne voulez pas que les gens présument que vous êtes du ghetto. Si vous êtes un homme d'affaires, voulez envoyer des lettres formelles, ça va vraiment, vraiment, vraiment vous mettre dans cette position. Parfois, peut-être pas. Probablement la diversité que vous avez raison. Et la latitude est une sorte de personne de suivi des énergies. Vous savez, ils aiment ça. Avant de plonger dans quelques exemples intéressants, je tiens simplement à souligner qu' au lieu de consacrer dans cette vidéo, une vidéo spécifique à une seule contraction ou expression informelle. Je vais les combiner. Vous savez peut-être déjà pourquoi. Oui, je vais les combiner dans une conversation ou un dialogue. C'est l'un des moyens les plus efficaces les plus efficaces de les apprendre dans le contexte. Il ne suffit pas de regarder les définitions ou le formulaire contractuel et la forme complète de ces contractions. Maintenant, il suffit de plonger dans quelques exemples déjà. Très bien, regardons maintenant quelques exemples car je veux atteindre la moitié du premier exemple que nous avons, il y a un symbole et Pfizer va se marier la semaine prochaine. Symbol Pfizer va se marier la semaine prochaine. Bien sûr, si vous voulez dire que ce n'est pas formel, la phrase complète, c' est-à-dire la phrase formelle, ce sera plus simple et Pfizer va se marier la semaine prochaine. Parfois, ce qui est une chose est de sonner si bien que vous n'avez pas le temps de faire de longues phrases. Il suffit de simplifier. Je peux encore me marier la semaine prochaine. Simplifie. Ok. Et encore une fois marié la semaine prochaine. Très bien. Exemple suivant. Nous voulons être libérés de nos oppresseurs. Nous voulons être libérés de nos oppresseurs, mais tout que nous voulons être libérés de nos oppresseurs. Maintenant, pour ceux d'entre vous qui ne savent pas qui ou ce que signifie le mot oppresseur. C'est quelqu'un qui traite les gens mal ou injuste, cruel et en même temps, les empêche de les avoir. Nous pouvons les empêcher d'avoir suffisamment de liberté et d'opportunités. Oui, préventivement qu'ils aient des libertés et des opportunités. Maintenant, l'exemple suivant, numéro trois, c'est comme ça. Ton, on doit y aller, ça fait vraiment sombre dehors. Il faut qu'on parvienne à faire vraiment sombre dehors. Ou vous pouvez dire, excusez-moi, qu'il faut y aller. Il fait nuit dehors. Vous n'êtes pas toujours dans un cadre formel ou dans une situation formelle. Parfois, nous voulons simplement laisser les choses circuler librement. Vous devez déjà y aller ou nous devons y aller. Vous devez déjà y aller. Il fait sombre dehors. Nous devons y aller. Il faut y aller. Bien. Encore un exemple. Hey, écoutez, nous devons voir un médecin tout de suite. Nous devons consulter un médecin tout de suite. Nous devons consulter un médecin immédiatement ou nous devons consulter un médecin immédiatement. Si vous voulez articuler chaque mot. Mais encore une fois, ce n'est pas toujours le cas. Naturellement. Vous voulez juste laisser les choses circuler. Hey, écoutez. Nous devons consulter un médecin tout de suite. Je dois consulter un médecin tout de suite. Le mot ou l'expression qui s'y trouve immédiatement signifie immédiatement. Il faut tout de suite commencer. Nous devons commencer immédiatement. Donc tout de suite signifie immédiatement. Maintenant, une note de côté juste pour que vous le sachiez, parce que certains d'entre vous, je crois que la plupart d'entre vous ont des questions en tête en ce moment. Je dois donc faire quelque chose. L'expression, l'expression doit faire quelque chose, est traditionnellement considérée comme incorrecte, comme si elle n'était pas correcte ou simplement informelle. C'est une forme raccourcie de moitié qui doit faire quelque chose. Je dois faire quelque chose qui signifie à peu près la même chose que de devoir faire quelque chose. C'est à peu près que les séminaires doivent faire quelque chose. Donc, selon ce que vous dites, le type d'environnement, formel ou informel, vous choisissez ce qui vous convient le mieux ou ce qui vous convient le mieux. Mais encore une fois, c'est que vous essayez simplement d'être cohérent. Si vous êtes dans un cadre formel, vous pouvez vous en tenir à quelque chose de formel. S'il s'agit d'un cadre informel, vous pouvez utiliser des paramètres informels ou même formels, cela dépend également de la façon dont nous avons suivi une certaine situation. C'est votre choix, mais le plus important est de savoir comment les utiliser correctement. Combinons maintenant cela en dialogue. Oui, c'est là que ça devient plus intéressant. Faisons en sorte que cela soit plus amusant. Je vais ajouter quelques expressions. Promets-toi que je vais en faire plus avec EDM Sue. Je vais ajouter quelques expressions et expressions idiomes pour développer vos connaissances. C'est tout ce que je veux dire. C'est ce qui nous intéresse ici dans ce cours pour élargir nos connaissances et donner un son plus natif. Maintenant, les expressions que nous allons ajouter, les expressions que nous allons ajouter ici sont quatre d'entre elles et ce sont des idiomes. Maintenant, ces expressions peuvent être utilisées ou elles sont principalement utilisées dans l'environnement professionnel. Mais encore une fois, il peut être utilisé en dehors de cela. Mais oui, c'est bon d'être polyvalent. Maintenant, le premier que nous avons, c'est de faire un meurtre, le médium pour faire un tueur. Si vous vous demandez ce que c'est, cela ne signifie pas littéralement tuer une personne. Cela signifie gagner beaucoup d'argent. Beaucoup de Benjamin, beaucoup d'abandons. C'est en train de parler. Beaucoup de Benjamin ici représentent beaucoup de dollars ici. Beaucoup de Benjamin, c'est un mégawatt de moyens de tuer pour gagner beaucoup d'argent. La prochaine fois, c'est une grande victoire. Une grande victoire. Un gros produit signifie généralement qu' un énorme succès ou un produit réussi. Un grand succès ou un produit réussi. Le troisième est de faire décoller quelque chose. Pour faire décoller quelque chose maintenant, oui, cela pourrait littéralement vouloir dire quelque chose au sol pour faire décoller quelque chose. Mais ici, en tant qu'idiome, c'est commencer quelque chose. Et c'est généralement à ce moment que vous parlez d'un projet, si vous deviez sortir de soi et quelque chose que vous attendiez depuis longtemps, par exemple, vous savez quoi, vous allez sortir du temps. J'ai commencé mon projet. C'est un bon moyen. Ce n'est pas une forme de contraction. Pour obtenir quelque chose du grand maître, commencez sur quelque chose et souvent, ou généralement sur un projet. Et le dernier est de donner un peu de feu vert. Pour en donner à quelqu'un. Cela me rappellera une chanson populaire de John Legend. Yellow l'a déjà entendu. Oui, vérifiez ça. Oui, celui-là. Oui. Oui. Donc donner une partie de ce feu vert signifie donner à une personne la permission d' aller de l'avant avec un projet ou quelque chose. Donner à une personne la permission d'aller de l'avant dans un projet ou avec quelque chose. Maintenant, il est également facile de s' en souvenir si vous pensez au feu de signalisation, vous avez le rouge, jaune ou le vert. Le vert veut dire quoi ? Allez donner la permission ici, donner le feu vert ici signifie que donner la permission à quelqu'un d' aller de l'avant avec quelque chose. C'est assez facile comme intéressant. Examinons maintenant les données qui combinent toutes ces choses dont nous avons parlé ici. Regardons le plat complet. Nous avons regardé l' ingrédient maintenant, mettons le tout ensemble et la casserole, faisons bouillir ensemble vendredi et des choses comme ça et voyons comment ou ce que nous pouvons en faire. Maintenant, cette conversation est entre Sam et Maria. Voyons comment ça se passe. Sam commence la conversation comme ça, vérifie ça. Maria, le bitcoin a gagné de la force jour au lendemain et je vais faire un meurtre si j'étais un peu plus avant sept ans. Je vais faire un meurtre. Si j'attends un peu plus avant sept ans, ou je vais faire une grosse Kim. Et si je suis allé un peu plus pour sept, c'est là que la vitesse. Maintenant, une chose avec les contractions et les langues informelles, une fois que vous avez obtenu. Pour voir comment, une fois que vous savez comment le son et que vous voyez comment ils sont écrits, il devient facile pour vous de comprendre sans même obtenir tous les mots qui sortent de leur phrase ici. Mais encore une fois, pour ceux d'entre vous qui ne savent pas ce que cela signifie, on vous enseigne à l'école. Je vais le faire et quand une telle expression, le raccourci à Gunnar, vous n' avez aucune idée de ce que dit une personne. Il s'agit donc d'une importance apprendre des expressions informelles. Je vais donc faire un meurtre. Il en aurait été plus avant de vendre. Et Maria répond, je veux vraiment voir combien ça va aller, ou combien ça va coûter dans deux jours. Maintenant, si vous regardez cette phrase ici pour la deuxième partie, je l'utiliserai. Il y en a un dernier là, dont je n'ai pas parlé dans l'explication des contractions que nous avons disparues. Maintenant, c'est encore une forme raccourcie de mitrailleur. Ça va aller, ça va coûter cher. Ça va aller, ça va coûter cher. Cela dépend également de qui le dit. Continu. Vous devez m' apprendre à traiter la crypto-monnaie. Vous devez m'apprendre à négocier des cryptomonnaies. Il faut que tu m'apprennes à négocier des cryptomonnaies. Je suis vraiment curieux d'apprendre. Je suis vraiment curieux d'apprendre. Et Sam répond : Il faut que tu te moques de moi. Il faut que tu te moques de moi. Vous devez vous moquer de moi. Il faut que tu te moques de moi. Mais encore une fois, vous entendrez naturellement que vous devez plaisanter. Tu dois te moquer de moi, Maria, je t'ai proposé de t'enseigner il y a six mois, mais tu ne m'as pas donné le feu vert. J'ai proposé de vous enseigner il y a six mois. Vous ne l'avez pas compris. Vous ne m'avez pas donné le feu vert maintenant que vous ne m'avez pas donné le feu vert, ce qui signifie que vous ne m'avez pas donné la permission de me souvenir, donner à quelqu'un d'une manière semblable à une grille, donner à une personne la permission de le faire quelque chose. Vous ne m'avez pas donné le feu vert signifie que vous ne m'avez pas donné la permission d' enseigner le sien il y a six mois. Maria dit, je sais, je suis désolé. Je ne pensais pas qu'on puisse gagner une grande victoire pour moi avec ça. Je ne pensais pas que je ne pensais pas qu' on puisse en faire un grand vent, puis un grand vent. Qu'est-ce que cela signifie ? succès n'a pas encore connu un énorme succès. Je ne pensais donc pas que l'on puisse réussir énormément ou je ne pensais pas qu' on puisse en faire un grand vent. Maintenant, je sais mieux. Maintenant, je sais mieux. Le son disparaît. Je devais dire que je ne peux pas vous enseigner maintenant. Maria, je ne peux pas vous apprendre maintenant. J'ai un projet sérieux. Je dois descendre du sol. J'ai des projets de sourates. Je dois descendre du sol. Je dois, je dois, je dois descendre du sol. C'est pourquoi nous sommes ici. Nous combinons la contraction qui a atteint la largeur et décolle quelque chose. J'ai donc un projet, je dois commencer. J'ai un projet que je dois commencer. Encore une fois, j'ai un projet sérieux. Je dois bientôt décoller du sol. Il va falloir attendre un peu. Il va falloir porter un peu plus. Là encore, c'est un peu subtil avec un peu, j'ai dit un peu. Le T est silencieux. Maintenant, nous allons en parler un peu plus dans ce cours sur le son T-H quand il est doux et quand il devient un, il ressemble davantage à un D ou quand on a quelque chose que l' on peut appeler ça plat. Oui, je vais vous expliquer cela plus tard dans ce cours. Maintenant, pour certaines personnes, elles veulent sonner comme ça quand elles disent des choses comme mieux ou comme je l'ai dit un peu ou un peu plus tard. Certaines personnes veulent avoir cela. Ils veulent apprendre comment sauver le T comme ça. Je vais enseigner cela plus tard dans ce cours vous-même. Oui, c'est essentiellement ça pour cette partie. Maintenant, c'est juste une question de temps. Tout est livré avec de la pratique. Vous devriez vous concentrer davantage sur les progrès progressifs et quotidiens ultérieurs. Ne vous précipitez pas. Laissez-le entrer progressivement. Laissez-le entrer, obtenir votre diplôme et essayer de prendre en charge tant de choses en même temps. Par exemple, celui-ci dont nous avons parlé maintenant, ce que je vous suggère de faire, c'est que vous pouvez parcourir quelques vidéos et essayer d'identifier certaines de ces contractions. Je laisserai certains d'entre eux dans le cours et le Min, quelques liens dans le cours et je les écouterai simplement à des fins de pratique. Vous devriez également essayer de les articuler. Essayez de faire vos propres phrases et articulées et non pas simplement de les lire dans votre esprit, vous devez le dire avec votre bouche. Cela vous permettra de mieux l'utiliser correctement pour vous permettra de mieux l'utiliser paraître plus naturel et comprendre les deux. Passons à la suivante à ce sujet qui allait être davantage d'expressions. Oui. Ils vont être plus exprimés. Excusez-moi. parlant d'eux comme des mots et en parlant d'eux aussi bien qu'il suffit d'utiliser cette partie, on va me donner ça. Et j'ai juste foiré ça maintenant à re, organisez tout ça encore. Parler d'eux comme des mots, parler de ces expressions ou expressions contractuelles et anciennes comme pires, c'est un peu inutile. Je vais donner les formules à ce sujet. Je vais d'abord obtenir des formules pour ceux d'entre vous qui aiment devenir techniques, cela sera utile pour vous et aussi pour ces cicatrices quand ceux d'entre vous qui sont enseignants et vous voulez utiliser cela comme un matériel destiné à vos élèves. Ça va être génial. Maintenant, le premier que nous avons ici porte sur des objectifs comme s' il y avait une structure, la formule se déroule comme ceci. Vous avez un sujet plus. Pour faire quelque chose, je ferais quelque chose ici, c' est juste un verbe. Vous pouvez ajouter cette dernière partie. La dernière partie, le sujet doit aller plus faire quelque chose qui est une formule générale. Maintenant, la contraction que nous avons sur cette formule est ama, faites quelque chose, faites quelque chose, et ne vous inquiétez pas, je vais vous donner phrases d' exemple pour que vous compreniez ce que cela signifie. Je sais que c'est comme si certains déchiquetés étaient déjà dans quelque chose comme ça. Mais maintenant, ce n'est pas le cas. C'est un moyen naturel de communiquer. Voyons maintenant quelques exemples. L'hypothèse est essentiellement juste, je vais faire quelque chose. Il y a des moments où nous entendons des gens dire : Oh, je vais vous appeler ou vous appeler. Je vous appellerai plus tard, mec. Oui, je vous appellerai plus tard. Je vais vous appeler plus tard ou demander à un corrélateur de le voir et je suis corrélé pourtant nous sommes d'un charbon et McCoy plus tard. Vous voyez que je suis un, au lieu de le faire maintenant. Un autre exemple s' appelle le bureau du procureur. Oui, je suis, j'appelle le bureau du procureur d'horreur. Mon préféré, c'est que je suis un grand votre***. Travaillez votre ***. Oui. Je pense que c'est Chris Tucker qui utilise cette expression. Et j'ai vraiment adoré la façon dont il l'a utilisé à l' heure de pointe pour l'erreur. Et nous allons juste vérifier. Je ne sais pas si vous avez vu cette heure de pointe exactement ce scénario pour le repérer. Oui. Que devrais-je moi, moi, moi et vous savez, j'en ai marre de jouer à des jeux. Oui. Encore une fois. Encore une fois. Celui-ci est une mère qui essaie juste de marquer chez la fille ou son enfant, vérifiez la seule chose que vous voulez faire toute la journée. Nous demandons à AMA de faire quelque chose. Ama a appelé le bureau du procureur. Autre que votre ***, vous pouvez l'utiliser. Et sans problème, pas avec votre patron ou non avec vous pouvez généralement dire à votre patron si vous y allez. C'est ce que nous devons décider. Maintenant, un autre sous la même formule, c'est que je vais faire quelque chose, oui, je vais faire quelque chose. Je vais faire quelque chose de la même chose, la même chose est la même chose que je vais faire quelque chose. Et là encore, je vais appeler ça une journée de bureau ou je vais travailler ton ***. Il m'a encore parlé comme ça, bombe, fouet ton ***. Ou je vais marcher, tu es aussi bon. Le dernier. Pour certains d'entre vous, cela pourrait vous souffler beaucoup. Pour certains d'entre vous, vous connaissez probablement ce dernier, c'est que je vais faire quelque chose. Oui, je vais faire quelque chose ou je vais appeler le bureau du procureur ou je vais fouetter votre S. Vous voyez, c'est comme si chaque exemple avait un contrat de Gunna. On doit fusiller comme GO ALL IN. Donc je vais appeler le bureau du procureur ou je vais appeler le bureau du procureur et aller fouiller votre ***. Il y a même des scénarios où vous n' entendez pas l'arme et c'est plutôt comme si je suis un fouet votre ***. J'espère qu'on vous demande que cela ressemble davantage à un son et qu'il n'est plus capable de fonctionner. Donc, je vais frapper ton ***. Je suis un grand votre***. Je vais augmenter votre *** ou je suis un votre***, je suis sur votre ***. Vous voyez ça ? J'espère que si vous voulez écouter cette partie s'il vous plaît. J'espère vraiment que vous utilisez le casque ou les ERP au moins, oui, vous ne voulez pas jouer ce rôle en public. Trop de mots AWS. C'est à peu près cette formule. Je vais, je suis parti ou tu as juste le son. Vous voyez donc que c'est, encore une fois, c'est une chose d' apprendre la grammaire, apprendre l'anglais, c'est cool. Et c'est une autre chose que de comprendre la façon naturelle de parler. Très bien, maintenant c'est là que le sujet est moi, regardons l' autre partie de moi. Première, deuxième, troisième personne, singulier et pluriel. On a dit qu'il l'est ou elle va, oui, elle va, oh, elle est partie. Il va faire quelque chose. Nous allons faire quelque chose là où ils vont et faire quelque chose existe aussi. Il pourrait donc s'agir de la première personne, deuxième personne, de la troisième personne, du singulier, du pluriel. Maintenant, le prochain que nous avons, j'espère que c'est vraiment clair. J'espère que c'est facile. Le prochain que nous avons est votre mère, votre garçon. C'est aussi intéressant. Je ne me souviens vraiment pas de ce qui sonne exactement. J'adore les chansons d'acteur, mais c'est un acteur particulier où je pense que c'était J Lo je m'assure maman ou quelque chose comme ça. Oui. Certains d'entre vous savent que ce dont je parle, c'est que M not is not is not not not has not not not not has not not. Un exemple d'une telle expérience en utilisant une telle phrase, j'ai faim. Encore une fois, remarquez que leur temps où la graine, le t à la fin est complètement silencieux. Je n'ai donc pas faim, c'est plutôt rare, mais j'ai plus ou moins faim. J'ai faim ou elle ne vient pas. J'appelle ça quelques fois, mais elle a dit qu'elle n'était pas entrée. Elle a dit qu'elle ne viendrait pas. Je n'ai pas faim. J'ai faim. Un autre dans la même catégorie ancienne. Entrez. Maintenant, entrez cela simplement en gros, n'est-ce pas ? Vous ne l'êtes pas ? J'ai l'impression que certaines de vos avancées Asseyez-vous maintenant en me regardant et j' ai l'impression que ce type enseigne vraiment en anglais. Comme ça, est-ce que ça peut être anglais ? Eh bien, si vous êtes toujours surpris, je suis vraiment désolé de la bulle de Boston. Oui, c'est vrai. C'est ce que vous appelez la langue anglaise. L'Asie est plus ou moins une Ru, frappée. Voyons maintenant un exemple de ça dans le poulet pour la fête de Burton. Oh, mec. Je vous ai parlé hier d'une entrée de fête plus large et confortable. Vous ne venez pas pour la fête d'anniversaire ou dans la chaconne pour la fête d'anniversaire ? C'est ce que vous appelez la contraction. C'est ce que vous appelez ? Oui, monsieur. C'est ce que vous appelez la contraction. Mon expression. C'est de cela que je parle. Je dois me donner quelque chose à boire. Donc, oui. Et elle a réconforté la fête Brenda. Vous ne venez pas pour la fête d'anniversaire ? Maintenant ? Comme d'habitude, une tradition a un rituel. Nous devons combiner cela à la guitare, dans le dialogue ou au moins dans une conversation. Pour le rendre encore plus intéressant, cette fois-ci, j'ai décidé d'ajouter quelques verbes à phrasal, certains Fraser d'abord l'un d'eux, c'est un autre sujet redouté en anglais. Beaucoup de cool comme tirer. Je ne peux pas enrouler ma tête autour de verbes à phrasal. Je ne comprends pas comment l'utiliser. Je comprends quel domaine ? Le fait est qu' il y a des milliers, des milliers , des milliers de sapins Fraser en tout. Vous ne pouvez que comprendre et par la pratique, des milliers d'entre eux dans l' éthane est à une phrase de travail peuvent avoir plusieurs significations, donc c'est un processus progressif. N'essayez pas de tout manger dans une seule ville. La phrase ou le verset que nous allons regarder dans ce film, nous allons combiner avec ces expressions informelles et contractions dont nous venons de parler sont les suivantes. Nous avons construit leur Fraser pour nous sans construire, partager, vivre, monter, parler, dépêcher, sonner et sauver. Économisez. Les définitions correspondantes sont donc des hommes. J'ai ajouté une définition correspondante pour que vous puissiez les voir à l'écran maintenant. Maintenant, le fait est que dans cette conversation et ce dialogue, cette phrase verbes aura des définitions spécifiques, mais plus tard, si vous la recherchez, alignez sur le dictionnaire, ils peuvent ont plusieurs définitions. Donc parfois la liberté, la plupart du temps , les verbes à phrasal ont des définitions différentes. Tout dépend du contexte dans lequel vous les utilisez. Dans cette entreprise, dans ce dialogue, dans cette conversation, il serait facile de les comprendre. Ils correspondront à la définition que j' ai ajoutée aujourd'hui. Maintenant, comme vous le voyez, comme vous le voyez ici à l'écran. Cette conversation se déroule donc entre un leader et Shantel, entre une laisse. Et dites-nous. Nous allons combiner les mots à phrasal verbes temps en temps, les expressions informelles et les contractions dont nous avons parlé. Maintenant, plus tard, commence une conversation comme celle-ci. Salut, Shantel était Gone Girl. Jusqu'à ce que ce qui augmente les objectifs de Shinto ou qu'elle réponde, Rien de plus juste essayer de me remonter le moral après la situation de la semaine dernière. Rien de plus. J'essaie juste de me remonter le moral après la situation de la semaine dernière. Donc, nous avons Trina qui essaie de le faire, je n'ai pas ajouté Shrina et la contraction, mais Trina ici veut essentiellement essayer de oui, juste essayer de me vérifier. J'essaie juste de me remonter le moral. J'essaie donc de me remonter le moral après la situation de la semaine dernière. Et encore des objectifs d'Aliyah. Je sais à quel point ça doit être difficile pour toi maintenant. Et vous allez essayer de confronter l'officier impliqué. Je vais essayer de confronter l' officier impliqué. Ici, N a partagé notre unité et nous avons Gunnar qui essaie de faire face à essayer d'entrer pour tenter d'affronter l' officier impliqué. , je vais essayer de coder devant l' officier impliqué. Ici. Nous l'avons fait. Entrer à nouveau. Vous n'allez pas entrer dans des contractions consécutives ? Quand il s'agit d'un réglage de vitesse, il devient parfois presque impossible de comprendre, surtout lorsque vous regardez vos films ou séries TV préférés et des choses comme ça, vous savez, vous avez beaucoup de ces contractions et autres. Tout mon Dieu, j' étudie l'anglais depuis toujours et je ne peux toujours pas regarder une simple émission de télévision et comprendre au moins 50 à 60 % de ce qu'elle dit. Vous devez montrer à votre professeur. Je ne fais que plaisanter. Ouais, oublions que je n'ai jamais dit ça. Ça ne devrait pas dire continu maintenant, je vais juste le signaler directement au shérif. Je n'ai pas le temps de manigances. Oui. Ama vient de le signaler directement au shérif. Je vais donc juste le dénoncer. Je suis ajusté. Je vais juste le signaler directement au shérif. Donc AMA vient de le signaler au shérif directement dans la ville pour toutes les manigances. Je n'ai donc pas le temps de manigances. Je n'ai pas de villes avec TAM pour les manigances. Une couche repart, et bien, il faut se dépêcher avec cette fille. Vous pouvez réellement sonner le shérif sont directement aussi, n' oubliez pas ses problèmes auditifs de Dieu, alors assurez-vous de parler lorsque vous lui parlez. Oui. Eh bien, il faut se dépêcher. Il faut te dépêcher. Dépêchez-vous ici. Nous devons le faire, vous devez vous dépêcher avec cette fille. Vous pouvez vraiment appeler le shérif de sonner directement, appeler quelqu'un, comme il devrait certainement sonner là-haut. Donc, ici, vous appelez correctement le shérif. N'oubliez pas non plus ses problèmes auditifs intestinaux. Alors, assurez-vous de parler lorsque vous lui parlez. Parlez plus haut. Parlez plus haut. Parlez plus fort. Tout comme une définition. Oui. C'est assez facile, n'est-ce pas ? Bien. Et les objectifs de Shantel, merci à une petite amie. Merci à une petite amie. Et l'allèle reprend. Ne laissez pas ces émotions négatives s'accumuler. Ne laissez pas ces émotions négatives s'accumuler. Cela peut vous conduire à faire stupide ****. C'est vrai. Vous restez dans les choses négatives pendant trop longtemps. Tu finis par faire des trucs de décharge. Hypothèse. Allons au nouveau café du centre-ville. Cela devrait s'aligner un peu. Allons au café du centre-ville qui devrait vivre un peu en vous. Je ne devrais pas le dire aux filles. Je suis sûr. Laissez-moi mettre mes affaires dans le placard et je serai un widget. Idx ici veut dire, très bien, c'est une autre contraction et ensuite mettre dans la liste, mais vous voyez dans le noyau et bien sûr je suis en conversation au cours des exemples. Certaines de ces contractions disparaissent même. Ils veulent faire partie de l'explication. Ils ont également besoin d'une certaine reconnaissance, je suppose. Donc. Tout va bien. Bien sûr. Laissez-moi mettre ça, c'est que je me laisse ici, c' que je me laisse mettre mes affaires dans le placard. Et Albia, que je serai avec vous. Imaginons maintenant que ce n'est pas la semaine suivante. Très bien. Bien sûr. Laissez-moi mettre mes affaires dans le placard et je serai avec vous. La chauve-souris sonne bien. Laissez-moi aller bien. Mais encore une fois, pas beaucoup de gens, pas beaucoup de gens veulent sonner si propres sons si formels. C'est mieux si vous les laissez simplement flotter ce flux de lettres. Laissez-le couler. OK. Je suis monsieur, nous partagerions avec vous. Aliyah termine la conversation en disant que je suis maintenant l'IRM du mariage, en attente d'IRM. Là encore, c'est bon. J'en ai déjà parlé. Surpoids en IRM. Remarquez comment le son de mon amine, une fois que les mots courent ensemble, ma balade, ma balade à vélo ou l' ARB qui l'attendait est arrivé. Mariah. Mariah, disons que c'est l'esprit qui devient plus comme une maman, parce qu'il a simplement fait courir ces carrés ensemble. Mon écriture ici, au fait, ça veut dire que c'est dans ma voiture. C'est un argot ou un mot informel pour la voiture. Donc, d'autres pondérations en plus, n'est-ce pas ? Oui. Je pense essentiellement que c'est fait pour cette partie. Comme je l'ai dit, je vais les diviser en deux parties différentes ici en différentes leçons. Maintenant, la plus mince, comme toutes les autres leçons de ce cours. Asseyez-vous, prenez une ville, à droite, quelques exemples de vos propres exemples. Écrivez quelques phrases. Créez un dialogue. Composition, utilise les verbes à phrasal et les idiomes dont nous avons parlé ici. Et puis les contractions. Ecrivez quelque chose. Composez vraiment vous-même un ami. Il va vraiment vous aider. Maintenant, prenez une taupe de serviette. Alors quelles vidéos ou quelle que soit la vidéo ou votre émission télévisée et déplacez-les où que vous regardiez. Essayez simplement de faire attention à la façon d'utiliser cette contraction, expressions informelles dans ces idiomes. S'ils existent de nombreux éléments bien sûr, alors vous réalisez que le temps d'attente, c'est beaucoup plus facile. Bien, beaucoup plus facile que vous ne pouvez l'imaginer. Il a donc des comptes avec une pratique constante. Vous ne pouvez pas remplacer cela par quoi que ce soit. Pratique constante. Une fois que vous vous entraînez avec cela, cela devient beaucoup plus facile. J'espère donc que la suite cette leçon a été très instructive. Oui. Dans les leçons suivantes, nous allons parler davantage de ce système de contraction, d'expressions formelles, d'idiomes, puis de ces verbes à phrasal. Oui, en gros, c'est tout. En fait, je dois manger quelque chose de super affamé. Oui, j'espère que cette leçon a été très instructive. On se voit dans le prochain. Oui, c'est tout. On se voit dans la prochaine leçon. 6. Leçon 2 partie1 (exemples avancés et pratiques): Bienvenue dans la deuxième leçon. Eh bien, je suis tellement excité à propos celle-ci que je lance la balle, écoute, parce que je suis sur le point de vous apprendre une autre façon fascinante d'utiliser le présent simple et le présent continu. Je peux vous garantir que vous allez adorer celle-ci ici. Mais je vais commencer différemment. Oui, je ne vais pas commencer par les règles de grammaire de l'exposant. Je vais commencer par une nouvelle et limiter votre nouvelle. Ces nouvelles sur Smith. Smith est concierge. Smith est concierge, il a 25 ans de plus. Maintenant, pour certains d'entre vous qui ne connaissent pas, concierge, la personne qui réclame et entretient bâtiments les plus propres entretiennent des unités BE comme dans les hôpitaux, les agents, les logements résidentiels et des choses comme un langage simple et mort. Vous les appelez nettoyeurs, nettoyeurs de véhicules, mais ils ont un nom professionnel. On les appelle génératifs. Smith est un concierge de 25 ans. Il travaille pour une grande entreprise. Il travaille avec une grande entreprise. Un beau mardi matin. Il fait une pause après une heure de nettoyage. Il est épuisé. Oui. Il va à la fenêtre et la voit, voit une jeune femme ravissante. C'est des ordures chez une belle jeune fille. Maintenant, il sourit. Oui. Immédiatement, il descend les escaliers, monte vers elle. Ce n'est pas des lunettes de sensibilisation comme il le fait normalement. Il la regarde encore plus petite et il l' embrasse sur le saut. Quelle romantique cette dame, elle sourit en arrière et elle dit Vous êtes incroyablement courageux et vous êtes incroyablement intéressant est là, n'est-ce pas ? Oui, ce n'est pas la vraie histoire. Je viens de l'inventer moi-même. Maintenant, remarquez comment j'utilise le présent simple et le présent continu pour raconter cette histoire. Oui, tous les verbes utilisent le présent, simple, le présent continu, même s'il s'agit d'une histoire. C'est une autre utilisation courante d' un simple présent et du présent continu. Et nous, de façon informelle, nous les utilisons pour raconter des histoires et des blagues. Si vous connaissez certains humoristes classiques, vous les avez probablement entendus utiliser ce temps de cette manière. Il s'agit principalement de créer l'impression. Cela sert principalement à donner l'impression que les événements se déroulent actuellement en ce moment. C'est maintenant un moyen très utile retenir l'attention de votre auditeur. Si vous êtes une personne qui aime raconter des histoires et des blagues, vous voulez créer l'impression. Vous vouliez voir l'histoire comme si elle se produisait au moment de parler. Maintenant, utiliser de tels temps, utiliser les distances de cette manière, contribue à créer une dette qui leur arrive comme des choses atmosphériques. Maintenant, cela explique bien sûr la marche immédiate. Utilisez-le beaucoup. Passons rapidement en revue cet exemple maintenant , cet exemple va être une très courte vidéo. Des vidéos très courtes. Faites attention à la façon dont ces temps sont utilisés. Dans cette courte vidéo. Jetons un coup d'œil. Je parlais au nom d' une société, et c'est quelque chose d'étrange qui se passe ici. Donc normalement sous type person, j'aime être seul sur scène, posséder de l'aide à n'importe qui. Donc le PDG, cette grande entreprise me présente et il a le micro. Et normalement on a deux mélanges différents et il part et puis je suis là. C'est ça le plan. Ne reste pas là. Je suis juste à côté de lui, je ne connaîtrais pas Mike. Puis il regarde le public et je suis là et il dit, remarquez comment il utilise ces temps dans son récit. Non seulement nous les utilisons dans des blagues et des histoires, nous pouvons également les utiliser. Et des récits, des expressions très, très utiles. Vous pouvez pratiquer cela. C'est une très bonne chose de pratiquer cela en créant votre propre scénario. Notez-les, déchirez-les à quelqu'un ou quelque chose, vous savez, vous pouvez lire dans votre chien ou votre chat. Laissez-moi le lire vous-même pour vous regarder dans le miroir. C'est une bonne façon de pratiquer deux, et pour le XXIe siècle, je vous recommande simplement. Elle les avait sur votre page de réseaux sociaux, instagram, Facebook, Twitter, ou quoi pas. Au fait, c'est une très bonne pratique. 11, je le fais pour tous mes étudiants testés et éprouvés. Et la plupart disent que le résultat du phénomène. Quoi qu'il en soit, regardons un exemple plus avancé de façon d'utiliser le simple temps actuel. Et avancé, nous aiderons l'utilisateur présenter une impulsion. Soyez attentif. Maintenant, il y a quelques phrases, quelques phrases en anglais dans lesquelles nous pouvons utiliser le temps simple présent. Et ces phrases incluent des expressions comme j'entends, je comprends. Ils disent, c'est écrit ici, ou quelqu'un me le dit. J'ai entendu dire. Je comprends. Ils disent que c'est écrit ici ou quelqu'un me le dit. n'est que quelques-uns d'entre eux à mentionner, mais quelques-uns. Nous utilisons ces phrases pour annoncer à une personne des nouvelles que nous avons vues ou qui nous ont été annoncées, ou des nouvelles que nous avons lues quelque part. intéressant, n'est-ce pas ? Eh bien, passons en revue de beaux exemples pour une meilleure compréhension afin de mieux comprendre ce que vient de dire l'application. Maintenant, vous réalisez que c'est très facile, et vous réalisez également que vous avez beaucoup entendu des gens utiliser cela à la télévision, à la radio ou même à une personne. Et on ne s'est jamais contenté d'y prêter attention pendant qu'il utilise simplement le présent de cette manière. Après ces exemples, je suis presque sûr que vous aurez assez confiance pour commencer à les utiliser vous-même. Le premier exemple que nous avons est le suivant. Ma fille m'a dit que vous êtes un homme responsable. Est-ce vrai dans quelle mesure ? Ma fille m'a dit que vous êtes un homme responsable. Est-ce vrai dans quelle mesure ? J'expliquerai également plus tard, après ces exemples, comment les phrases peuvent également être utilisées sous la forme simple du passé. Mais regardons simplement comment le son et le présent sont simples. La deuxième phrase est que John est en train de subir une intervention chirurgicale. Je suppose que vous êtes des crochets d'antenne. John est opéré en ce moment et je suppose que vous êtes sur les crochets pour être des crochets d' antenne signifiant être, anxieux ou nerveux. Le troisième exemple est celui qui semble assez drôle. En fait. Ivanka est un crime dans les toilettes. Ivanka est créditée aux toilettes. J'ai entendu dire qu'un petit ami l'a larguée pour Michelle. Comme un événement triste se produit, le crime dans les toilettes. J'ai entendu son petit ami douter d'elle pour Michelle, comme c'est triste. Le dernier exemple. Je suis en train de lire votre rapport médical et il est dit ici que votre état n' est pas grave du tout. Il est écrit ici que votre état n'est pas grave du tout ou voyons ici du tout. Seuls des exemples peuvent également être utilisés sous une forme simple passée, et cela ne change pas du tout la signification. La moyenne reste la même. Cela ne change en aucune façon. Par exemple, la phrase, la première phrase que nous avions. Nous pouvons aussi le dire sous une forme simple du passé et cela ressemblera à ceci. Ma fille m'a dit que vous étiez le plus possible. Est-ce vrai dans quelle mesure ? Ma fille m'a dit que vous êtes un homme responsable. Ma fille me dit que les hommes responsables, moins responsables, désolés, sont essentiellement la même chose. Le méchant et ne fait pas tout cela n' est en aucun cas altéré. Ivanka est tranquillement toilettes. J'ai entendu un petit ami l'avoir larguée de Michelle ou j'ai entendu un petit ami Delta pour Michelle. Maintenant, comme je l'ai dit plus tôt, pendant que nous l'utilisons, c'est parce que nous voulons exprimer, dire à quelqu'un quelque chose que nous avons vu, entendu ou lu. a aussi dit, fondamentalement. N'oubliez pas cet accent. Bien sûr, les leçons peuvent également être utilisées dans le passé et être exécutées. Et comme je l'ai dit, la médiane ne change pas. Je suis en train de lire un rapport médical et il est dit ici que votre état n' est pas grave du tout. passé simple et le présent simple forment ces expressions. Les expressions, elles sont fixes. Ils ont le même son , mais ils ont conservé la même réunion sans aucune différence. Vous voyez à quel point cela peut être cool quand vous l'avez appris car c'est cool ou que vous suivez un cours régulier, enseignez-le de façon irrégulière. Ils vous donnent simplement la définition simple. Vous voyez maintenant à quel point ils sont intéressés par l'utilisation de la méthode la plus avancée. Vous réalisez que l' on dirait qu'un locuteur natif n' est pas aussi difficile que certaines personnes le font paraître. Comme je l'ai déjà mentionné, les significations sont les mêmes. Ils ne changent pas. C'est toujours une bonne façon d' avoir plus d'une façon dire que c'est quelque chose que vous savez, plus vous avez d'options, mieux c'est si un ne fonctionne pas. V devrait fonctionner au moins une année. Alors plantez un, plantez D. Donc, pour terminer cette partie de cette leçon, je vous recommande de prendre un stylo. Comme d'habitude, un livre de papier ou quelque chose comme ça met fin à cette pratique. Et avec ces nouvelles informations, maintenant, vous ne devriez pas écrire de phrases. Maintenant, ce que vous devriez faire maintenant, c'est l'écriture, la composition. Elle combinée comme les connaissances que vous avez acquises lors de la première leçon, les deux parties de cette leçon et votre position radicale, ou encore une nouvelle utilisez ces règles et les nouveaux mots que vous avez discuté et stat écrit dans votre composition, comme je l'ai dit, Le, quelle que soit la chance que nous ayons de raconter une histoire ou une blague à une personne ou d'écrire à une personne. Mettez ces règles et pratiquez-vous, c'est la meilleure façon de se souvenir de ce cours et bien sûr sans pratique est inutile. Mettez cela en pratique et commencez à écrire quelque chose. Écrivez quelque chose publié en public, mettez-le en public, dites à quelqu'un oui, vous voyez à quel point ça devient facile. Eh bien, c'est tout pour cette leçon. J'espère que cela a été très instructif, mais encore une fois, avant de passer à la leçon suivante, assurez-vous de digérer les informations requises pour cette leçon. On se voit le prochain. 7. Leçon 3 partie1 (le passé simple et le présent parfait): Bienvenue dans la troisième leçon. Nous allons parler d'un passé simple et du président parfait. Cela va être lié pour nous dans cette vie vraiment cool. Contrairement au simple présent et au présent continu, la combinaison du passé simple et du parfait présent semble un peu déroutante. Parfois, même pas un peu, cela semble déroutant pour beaucoup de gens. Même les utilisations avancées de la langue anglaise, j'ai rencontré usages médians et avancés, des apprenants avancés , disons, qui ont mal à comprendre comment combiner, comment utiliser le passé est simple et le présent parfait. Mais ne vous inquiétez pas, cette leçon que nous sommes ou qui va être simplifiée et m' a rendu la tâche facile. En fait, ce que je vais faire, c'est que je vais écrire deux phrases à l'écran. Et je vais vous laisser prendre le temps de déterminer quelle phrase est correcte et non. Les deux phrases se déroulent comme ça. La première, c'est que j'ai vu Kevin hier. J'ai vu Kevin hier. Et la deuxième phrase, comme je l'ai dit Kevin hier, première phrase, j'ai vu Cameron hier. Deuxième phrase, j'ai Cilia Kevin hier. Alors, que pensez-vous de ce qui est correct, alors que ce n'est pas le cas ? Eh bien, si votre réponse est correcte et deux incorrectes, alors vous avez raison. Dans le cas contraire, cela signifie essentiellement le contraire. Il rencontre la route. Examinons une autre paire d' exemples avant d'entrer dans les définitions en détail pour d'autres combinaisons. La première phrase s'appelle Kevin. Ce matin. Nous appelons Kevin ce matin. Et la deuxième phrase avec Kevin ce matin. Nous avons froid Kevin ce matin. Alors, qu'en pensez-vous ? Qu'est-ce qui est correct et qui ne l'est pas ? Dans cette démo, les deux phrases sont correctes. Mais la deuxième phrase, l'exactitude, dépend du contexte dans lequel elle est utilisée. Maintenant, la principale différence entre le passé simple et le parfait présent est N temps spécifique en termes spécifiques. Donc, si la ville spécifique dont nous parlons ne dure pas jusqu'à présent. C'est-à-dire qu'il reste dans le passé. Il ne se connecte pas pour représenter. De toute évidence, un automatiquement utilisera le passé simple. Ce que j'essaie de dire, c'est que nous utilisons le passé simplement. Ils ne veulent pas parler de l'action terminée à un moment précis du passé, facile, mais un temps précis dure jusqu'au présent. La plupart du temps, nous utilisons la phrase parfaite actuelle. Il s'agit là d'une différence majeure. Vous devez y penser de cette façon. Les deux peuvent être utilisés avec un ton spécifique, mais cette période spécifique pour le passé ne dure pas jusqu'au présent. Il reste dans le passé, finit par le passé. Si le temps spécifique dure jusqu'au présent, vous utilisez essentiellement le présent parfait. Utilisez principalement le présent parfait pour le passé simple. Il se caractérise principalement par des expressions telles qu' il y a cinq minutes, il y a deux jours. Par exemple, en 2019, en 2010, en 2012 ou 2013, c'est un an avant l'année du président. Vous pouvez également l'utiliser, par exemple, en décembre 2019, en décembre 2019, ou par exemple en octobre 2020. C'est également un mois dans un an avant l'heure actuelle. assez facile, n'est-ce pas ? Eh bien, si vous êtes toujours confus, passons en revue quelques exemples plus simples. Le premier exemple que nous avons ici est il y a deux semaines, j'ai acheté un antidépresseur seul. J'ai acheté des antidépresseurs en ligne. La période spécifique des dernières années, il y a deux semaines. Il est évident que nous parlons du passé. Un autre exemple est que Trump a emmené l'erreur en Allemagne pour y subir une intervention chirurgicale jusqu'en 102010 ou 2010. Trump a du mal à l'Allemagne pour une intervention chirurgicale en 2010 ou en 2010. Le moment précis de l'année dernière, c'est quoi ? 20101 plus d'exemple. Avez-vous vu un variateur d'intensité en janvier ? Avez-vous vu un œdème en janvier ? Maintenant, c'est en janvier, c'est déjà un temps passé. Généralement, c'est déjà un passé. C'est assez facile. Lorsque nous décrivons à nouveau ce qui découvrirait l'action finale dans le passé en référence au terme spécifique du passé. Nous utilisons surtout, fondamentalement, un passé simple. C'est votre corps, utilisez-le. Maintenant, ce sera mal. Il sera vraiment faux d'utiliser l'exemple listé dans le présent parfait avec le temps précis du passé. C'est l'erreur la plus courante que commettent la plupart des lettres anglaises. Utilisez le présent parfait avec un moment précis dans le passé comme ED. deux semaines, j'ai acheté des antidépresseurs en ligne. deux semaines, j' ai acheté des antidépresseurs en ligne qui sont incorrects car nous avons un moment précis dans le passé. Et ensuite, vous le combinez avec la phrase parfaite actuelle. Cela n'arrive pas du tout. Ne faites pas ça. Un autre exemple, qui est erroné, est que Trump a envoyé un bon d'achat en Allemagne pour une intervention chirurgicale en 2010. Trump a des algues de moustaches vers l' Allemagne pour être opérées en 2010 ou 2010. C'est également incorrect parce que nous avons un moment précis au cours de l'année 2010 et nous devons utiliser le passé simple, non pas une phrase parfaite actuelle. Maintenant, ces deux phrases peuvent être correctes, seraient correctes si nous supprimions le temps spécifique dans le passé comme une habitude, un antidépresseur en ligne. J'ai un antidépresseur de fond en ligne ? C'est exact. Sans un terme spécifique dans le passé ou Trump a reçu un bon de sagesse à l'Allemagne pour une intervention chirurgicale. Aussi, c'est correct. Sans le terme spécifique. assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, analysons le premier exemple de la deuxième paire de phrases que nous avons eues au début de cette leçon, une semaine appelée cabinet ce matin. C'est en partie là que vous deviez choisir celui qui est correct et qui ne l'est pas. Nous avons appelé Kevin ce matin. En regardant cela, vous commencerez peut-être à vous demander pourquoi l'expression temporelle ce matin est correcte pour un moment précis dans le passé. Vous pensez que ce matin, heure précise du passé, ça devrait être maintenant. Eh bien, le plus mince si la déclaration est faite le soir, l'après-midi, le soir ou la nuit, évidemment, le matin est déjà passé. Alors que l'acide est maintenant à l' heure de l'enregistrement de cette vidéo, il est vers 20h00. De toute évidence, AT AN est déjà un passé. Mais si l'on pense à l' expression temporelle ce matin, orateur déterminé ce matin est une période qui inclut les dommages actuels. Ce n'est pas fini, alors nous utilisons le présent. Parfait. Si nous pensons à l'expression temporelle ce matin à une heure qui inclut le présent, nous utilisons évidemment la phrase parfaite actuelle, le justi confus. Examinons une phrase ici, quelques phrases. La deuxième phrase qui est appelée Kevin ce matin est un bon exemple d'un cadeau parfait, lorsque nous considérons ce matin comme une expression temporelle qui inclut le présent, nous avons appelé Charon ce matin. M, c'est le matin. Au lieu de cela, le processus est toujours en cours. Ce n'est pas encore fini. Examinons une autre paire d'exemples pour comparer et mieux comprendre. Nous n'avons pas vu le comptable ce matin. Nous n'avons pas vu le comptable ce matin. Qu'est-ce que cela signifie ? Plus que ça, et je n'ai pas vu le comptable. J'utilise la dernière phrase simple ici et cela signifie automatiquement, d'accord, c'est l'après-midi même si un cauchemar ou même un autre jour, matin est terminé et je n'ai pas vu le comptable. C'est assez facile. La même phrase entre le temps parfait présent ressemblerait à ceci. Nous n'avons pas vu le comptable. Allons le matin. Nous n'avons pas vu le comptable ce matin. Qu'est-ce que cela signifie ? C'est le matin de l' acier et on peut encore voir le comptable. C'est encore le matin et je peux peut-être voir les comptables. Maintenant, qu'en est-il dans le forum de questions ? Oui, et bien, passons également en revue quelques exemples pour voir comment cela fonctionne sous forme de question. La première phrase que nous avons est que DG fournit de l' aspirine au patient ce matin. Digit fournit de l'aspirine au patient ce matin, vous pourriez commencer à remarquer une contraction dans mes phrases. Je pourrais dire : Est-ce que vous l'avez fait ou vous. Plus tard dans ce cours, j'expliquerai comment comprendre les contractions, en particulier les contractions anglaises ou américaines, et comment les utiliser naturellement dans votre discours. Mais pendant que je parle en parlant, essayez de suivre. Avez-vous fourni un patient qui l'avait demandé ce matin Morning News pour l'avait demandé ce matin Morning News avoir probablement prononcé la peine l'après-midi, le soir ou la nuit. La même phrase écrite au présent parfait sonnerait comme ceci. Avez-vous fourni de l'aspirine au patient ce matin ? Avez-vous fourni de l' aspirine à un patient ce matin ? Qu'est-ce que cela signifie ? C'est encore le matin. Je veux savoir si vous avez fait quelque chose ce matin. Ce n'est pas encore fini. C'est pourquoi j'utilise le président parfaitement tendu. Maintenant, plus il y a d'instances avec le présent parfait tendu, juste quelque chose pour vous faire mieux comprendre. Voyons à quel point il peut être facile de les utiliser et de ne pas commettre d'erreurs. Mes parents m'ayant rendu visite cette année, mes parents ne m' ont pas rendu visite cette année. Nous sommes en 2020. Nous avons encore quelques jours avant 2021. Et j'essaie de dire, d' accord, depuis des années ou plus et ça se passe toujours. Et mes parents ne me voient pas encore et mes parents n' ont pas encore rendu visite à moi. Ils pourraient encore venir. C'est possible, mais l'essentiel, c'est que l'année n'est pas terminée. C'est pourquoi j'utilise la phrase parfaite actuelle. Dans le passé, une phrase simple. Mes parents ne m'ont pas rendu visite l'année dernière. Par exemple. Ce ne sera plus cette année parce que ces années en cours, je vais devoir utiliser quelque chose qui est passé. Mon parent ne m'a pas rendu visite l'année dernière ou il est évident que c'est invisible en novembre de cette année parce que c'est passé le moment où je fais cette vidéo. Nous sommes déjà en décembre. Un autre exemple est : avons-nous reçu un paiement ce mois-ci ? Avez-vous reçu un paiement ce mois-ci ? Le mois n'est pas encore terminé. Si je voulais parler d'un mois passé, j'utiliserai une phrase passive et je la dirai. Nous recevons tout paiement le mois dernier. A-t-on reçu un paiement le mois dernier ? Ne dites pas que vous avez reçu un paiement le mois dernier ? Cela va être incorrect à dire parce que vous avez le mois dernier, passé, présent, parfait, ils ne correspondent pas, ils ne se combinent pas. C'est là l'erreur. Vous ne devriez pas faire. Encore une fois. Comment recevra-t-on le paiement ce mois-ci ? Ce mois-ci est toujours en cours, il n'est pas encore terminé. Si c'est un mois précédent, vous utilisez évidemment simplement la dernière phrase simple, l'impuissance passée. Il recevra tout paiement le mois dernier. C'est assez facile. Avec ces exemples médicaux. J'espère que cet aspect sera beaucoup plus clair, vraiment, très rapide. Claire, bien sûr, encore une fois, la pratique est essentielle. Dans la prochaine partie de cette leçon, nous allons examiner d'autres fonctions de ces temps. Et aussi, en tant que Joe, envisagez quelques façons avancées d'utiliser le présent parfait. Mais avant de passer à la leçon suivante, je recommande, comme d'habitude, qu'il faut un certain temps pour digérer et s'imprégner de cette information. Pourtant, ne vous précipitez pas. Prenez votre temps. Écrivez des compositions, puis mettez en place des conversations. En fait, la meilleure chose à faire est prendre le temps simple présent et les choses continues présentes. Nous avons parlé de la manière avancée dont ils sont utilisés, combinés à cette nouvelle information, au présent parfait et de créer un récit, une composition ou un scénario, mais pas seulement jouer les phrases. Assurez-vous que vos exemples sont correctement connectés, les exemples collectés. L'une des meilleures choses à faire dans ce cas est de penser certaines choses que vous avez faites au cours de la dernière minute pour ce partenaire. Pensez à certaines choses que vous n'avez pas passées, quelque chose que vous avez ou que vous n'avez pas fait. Et écrivez simplement un récit connecté. J'espère que cette partie de cette leçon a été formatrice. On se voit dans la partie suivante. 8. Leçon 3 partie2 (parfait le passé et le présent: Bienvenue dans la deuxième partie de cette leçon. J'espère que vous avez pris le temps de digérer et de faire tremper les informations de la première étincelle. N'oubliez pas que j'ai dit qu'il était très important de comprendre la leçon précédente avant de passer à la suivante. Cette fois-ci, nous allons regarder d'autres fonctions au présent parfait et au passé simple. Nous allons envisager de bonnes fonctions de ces deux tenseurs. Nous allons commencer dans la zone pour des répétitions, des actions répétées. Comment utiliser le passé simple, et le présent parfait pour une action répétée. Vous voyez, c'est un domaine que beaucoup de gens trouvent difficile. C'est pour trouver difficile de les utiliser correctement, utiliser le passé simple, et le présent parfait, la zone de répétition, mais en fait c'est facile. Voyons maintenant comment ces deux tenseurs fonctionnent dans ce domaine où nous voulons décrire plusieurs fois et été répétés dans le passé ou ils ont été répétés. Nous pouvons utiliser à la fois le passé simple et le présent. Parfait. Encore une fois, la question est savoir comment comprendre quand utiliser quoi ? Eh bien, pour mieux comprendre la différence entre les deux. Regardons la table à l'écran. Maintenant. Ce tableau est divisé en deux colonnes. Et la première partie, nous devons passer le symbole, et la deuxième colonne a un cadeau parfait. C'est dans le domaine de la répétition ici. Comment utiliser le passé simple, et le présent parfait pour l'action répétée ont également ajouté une définition rapide ces deux tenseurs dans le domaine de la répétition. Maintenant, pour le passé simple, commençons par un passé simple, la première colonne, comme je l' ai dit plus tôt, nous l'utilisons pour des actions répétées dans le passé avec une certaine expression temporelle. Il s'agit de la même expression temporelle dont nous avons parlé dans la leçon précédente. C'était il y a cinq ans, il y a un an en 2010. Il faut que ce soit au ton passé. Et que pour le présent parfait, nous l'utilisons pour des actions répétées dans une période non spécifiée entre le passé et maintenant, la même fonction pour le présent parfait. Nous en avons parlé lors de la première leçon. Examinons maintenant quelques exemples rapides pour mieux comprendre ces deux définitions ici. Et alors la différence serait très claire et vous réalisez que c'est aussi facile qu'ABC. Oui, le premier exemple que nous avons, c'est comme ça. Jonathan s'excuse auprès de sa petite amie cinq fois la semaine dernière. Jonathan s'excuse auprès de sa petite amie cinq fois la semaine dernière. Jonathan a fait quelque chose de vraiment mal et il a dû s'excuser. Il est donc clair que nous en avons cinq fois une, ce qui est la répétition. Oui, ce sont des essais répétés. Combien de fois il l'a fait au cours de la dernière semaine. C'est assez facile. Il s'est excusé cinq fois la semaine dernière. De toute évidence, c'est le passé simple. Maintenant, tout à fait présent. Parfait. Ça va ressembler à ça. Jonathan s'excuse auprès de sa petite amie cinq fois cette semaine. N'oubliez pas le week-end. Ne pas utiliser de terme spécifique dans le passé pour le présent. Parfait, ça va être complètement faux. Nous devons donc utiliser quelque chose, nous devons utiliser une expression temporelle qui relie le passé et le présent. C'est pourquoi nous sommes ici cette semaine. Vous pouvez avoir cette année, ce mois-ci, cette semaine, et aujourd'hui, par exemple, ici, cela montre simplement que le temps est toujours en cours et qu'il n'est pas encore terminé. Encore une fois, Jonathan s'excuse auprès sa petite amie cinq fois cette semaine. C'est assez facile. Encore un exemple. Ce sera un formulaire de questions et nous devrions l'examiner dans différents domaines. Ce sera plus facile à comprendre comme ça. L'exemple suivant est le suivant. Combien de fois mon Expo a eu lieu hier ? C'est pour le passé, simple, répété. Combien de fois mon X a-t-il appelé hier ? X fait référence ici à un ex-petit ami ou à une ex-petite amie. Nous utilisons simplement le mot x court et c'est à peu près compréhensible. Combien de fois Mike x a-t-il fait hier ? C'est assez clair. passif. Hier, un ton précis. N'est-ce pas ? Bien ? Maintenant, dans la phrase parfaite actuelle, ça va ressembler davantage à ça. Combien de fois mon x a-t-il froid ? Pas hier, mais cette fois-ci, nous devons utiliser une expression temporelle qui relie le passé et le présent. Et certains d'entre eux que nous pouvons utiliser notre matin, par exemple cet après-midi, ce soir, ce soir, cette semaine. Ce MOS ou cette année, il montre que le temps n'est pas précisé, n' est pas encore terminé, qu'il est en cours. Il est installé dans le passé et il relie le présent, la phrase parfaite du présent. Mettez-le facilement. ville plus chaude. Combien de fois mon x a-t-il froid ? Cette semaine ? La semaine est toujours en cours. Combien de fois que mon x froid ces années, supposons encore une fois que vous voulez parler, vous voulez utiliser le passé simple. Dans ce cas, il doit y avoir un moment précis dans le passé. Combien de fois mon charbon x l'année dernière, la semaine dernière, le mois dernier , etc. C'est aussi facile que possible. Vous voyez cela. Encore un exemple. Un dernier. Il n'a pas pris le médicament deux fois le mois dernier. Il n'a pas pris le médicament deux fois le mois dernier. Combien de fois ? Deux termes qui sont des actions répétées. Quand ? Le mois dernier ? Le mois dernier, une heure précise du passé. Qu'est-ce que cette phrase dépasse la phrase simple ? C'est assez facile. Maintenant dans la phrase parfaite actuelle, ce sera qu'il n'a pas pris le médicament deux fois. Oui. Vous avez bien deviné ? Ce matin, cet après-midi, ce soir. Cette nuit. Cette semaine ou cette année ? Oui. Heure non spécifiée qui relie le passé au témoin président. C'est pourquoi nous avons actuellement une phrase parfaite. C'est donc aussi facile que possible. Plus vous pratiquez cela, plus cela devient facile. Par exemple, je n'ai pas mangé de malbouffe. Ce mode, par exemple, je n'ai pas mangé de malbouffe ce mois-ci. Ce mois-ci, c'est décembre. Il n'est pas encore terminé. C'est pourquoi j'utilise une phrase parfaite. Mais j'ai mangé de la malbouffe cinq fois le mois dernier. J'ai mangé de la malbouffe cinq fois le mois dernier. Combien de fois ? Cinq fois quand ? Le mois dernier ? Le mois dernier. moment précis dans le passé. C'est assez facile. Bon, maintenant, il vaut mieux comprendre qu'il est très bon de les combiner en une seule phrase. Oui, c'est très bien de combiner n'importe quelle phrase. Et une bonne combinaison des deux dans le contexte de l'EI va comme ceci. Keisha a très pauvre qui enseigne. Keisha a très peu de dentition que d'enseignement. Il parle de la disposition des dents dans la bouche. Vous connaissez le mot dentiste. dentition est la façon dont le TIF est une gamme dans la bouche. Keisha a donc une dentition très médiocre. Rien que l'an dernier, elle a visité des instituts dix fois. L'année dernière, heure précise. Dans le passé, elle a rendu visite au dentiste dix fois. Répétition. Combien de robinets ? Dix fois l'année dernière. Mais cette année, qui est toujours en cours. Elle n'a rendu visite au dentiste que deux fois. Elle n'a rendu visite au dentiste que deux fois. Qu'est-ce que cela signifie que cette année est toujours en cours. Elle a fini deux fois. Il est possible que vous disiez faire avant la fin de l'année. C'est pourquoi nous utilisons la phrase parfaite actuelle. C'est très cool, n'est-ce pas ? Dix fois l'année dernière ? Cela doit être très mauvais. Cette année, elle va le laisser deux fois. Cela montre que de nombreuses améliorations se sont produites. Un autre exemple qui les combine tous les deux, car cette femme d' âge moyen a subi une grave crise cardiaque il y a trois mois, qui a duré dix minutes. Cette femme d'âge moyen a subi une grave crise cardiaque il y a trois mois, qui a duré dix minutes. Cela s'est reproduit plusieurs fois même après le traitement. Cela s'est produit plusieurs fois même après le traitement. Le fait est que vous devez simplement commencer à vous entraîner avec ça. Combinez-les, regardez-les individuellement afin que vous puissiez faire des phrases avec le symbole passé pour une action répétée, car elle est parfaite pour les actions répétées. Mais ce n'est pas suffisant pour mieux comprendre. Et pour l'utiliser plus naturellement, nous devons essayer de les combiner dans le contexte. Cela va vous aider à vraiment comprendre comment l'utiliser couramment et à ne pas avoir problèmes lorsque vous n'avez pas de conversation. Maintenant, regardons une autre très bonne fonction du présent parfait, le moins de la quantité de présent parfait, le passé simple en fait il n'a pas tant de fonctions est assez simple. Mais à l'heure actuelle, c'est parfait. Vous avez plus d' une fonction. C'est pourquoi certaines personnes ont du mal à le comprendre et à l'utiliser correctement. Ils sont coincés avec une seule fonction et la chose qui s'y trouve, mais ce n'est pas la réalité. Donc, cette fonction que nous allons examiner est la façon l' utiliser comme un cadeau parfait pour l'expérience. Comment utiliser le présent parfait pour parler d'expérience. Et nous voulions demander ou parler d'expérience, nous utilisons principalement le présent parfait. Nous utilisons surtout le présent parfait. Maintenant, gardez à l'esprit que lorsque nous le faisons, quand c'est un moment précis, encore une fois, ce n'est pas important. C'est ce qui rend le président parfait. C'est la grande différence entre le présent parfait et le passé simple, quand ce n'est pas important. Examinons donc quelques très bons exemples. Après ces exemples, vous vous rendez compte que c'est quelque chose que vous savez, vous n'y avez probablement pas prêté attention, bien qu'ils aient semblé être attentifs. Mais il y a des choses, vous savez, le premier exemple que nous avons est de pécher ce film avant. J'ai vu ce film avant qu'ils ne soient nuls dans le corps ou l'esprit vécus. Avant, un mot que vous pouvez ajouter est juste supplémentaire où vous pouvez simplement absenter ce film ou F dans ce film avant. Encore un exemple. Avez-vous déjà subi une intervention chirurgicale ? Avez-vous déjà subi une intervention chirurgicale ? Également sur l'expérience. Si vous avez eu l'expérience d'une intervention chirurgicale, c'est de cela que se pose la question. Maintenant, encore un exemple. Je n'ai pas été chez un psychologue avant. Je n'ai jamais été chez un psychologue auparavant ou n'ai jamais péché en tant que psychologue avant toute ma vie. Je n'ai jamais vu de psychologue auparavant. Toute ma vie. Tout sur l'expérience. J'ai travaillé excusez-moi, j'ai déjà travaillé avec Google ou j'ai maintenu des fusils avant de parler de l'expérience que j'ai encore vécue, j'ai déjà voyagé en Chine. Je suis déjà allé à Londres. Je n'ai jamais fait de snowboard auparavant. J'ai fait du snowboard deux fois dans ma vie ou je n'ai jamais été chez un psychologue de toute ma vie. Il n'a jamais eu l'expérience de péché ni d'aller voir un psychologue auparavant. Maintenant, le fait est que lorsque nous répondons à cette question, lorsque nous posons les questions faites avec le présent perfectionne l'expérience du volume. Maintenant, vous allez voir comment le passif vient à nouveau. Nous avons demandé qui répondait aux questions sur l'expérience faite avec le présent parfait ? Nous combinons généralement le passé simple et le présent parfait dans la réponse. Si une personne vous pose une question sur l'expérience, c'est très utile pour ceux d'entre vous qui, disons, je voulais aller pour des entretiens d'embauche ou pour ceux d'entre vous qui travaillent en RH, qui sont intervieweurs, vous interrogez des gens. C'est également un très bon quartier. À faire attention à. Où nous voulons répondre aux questions faites avec un cadeau parfait sur l'expérience. Nous combinons généralement le passé simple et le présent parfait. Imaginons, imaginons maintenant le scénario entre un RH qui se trouve dans un bureau et un stagiaire en RH. Et un stagiaire, et il suffit regarder des dialogues rapides où les RH vont. C'est une question qui se pose à son tour. Avez-vous déjà travaillé pour une grande entreprise ? Avez-vous déjà travaillé pour une grande entreprise et des réponses de stagiaires ? Oui, je l'ai fait. Oui, je l'ai fait. Dans la réponse complète. La réponse complète serait oui. J'ai déjà travaillé pour le cabinet. Habituellement, vous n'avez pas besoin de faire appel à un pigiste. C'est compréhensible. Avez-vous déjà travaillé avec le D ? Oui, j'ai souffert ou pour donner plus d'informations. Il va, j'ai travaillé comme programmeur pour Google en 1990 millions. J'ai travaillé pour moi comme programmeur. J'ai travaillé comme programmeur pour Google en 19 ans, c'était une expérience merveilleuse. C'était une expérience merveilleuse. Vous voyez maintenant comment le présent parfait et le passé simple se combinent à la fin. La question était de savoir le présent parfait, mais il finit par combiner le présent parfait et le passé simple. Le parfait parle de l'expérience. Et le passé donne des détails sur le moment où ils ont vécu leur expérience. Cela donne à cela la question du moment où ils se produisent. Donc oui, j'ai, oui, l'expérience qui est parfaite pour le présent. Il parle de l' expérience et pour donner des détails sur quand ils ont eu lieu, il utilise le symbole passé comme dans, j'ai travaillé comme programmeur pour Google en 1999. Il y a donc un moment précis au cours de l'année 1999. La dernière phrase, j'ai travaillé. Le verbe est dans la forme passée et il a beaucoup de sens. Encore une fois. Avez-vous déjà travaillé pour une grande entreprise ? C'est une question pour présenter phrase parfaite et la réponse, Oui, je l'ai fait, je me suis concentré sur l'expérience et pour donner des détails sur l'expérience, le passé simple, j'ai travaillé comme un programmeur pour Google en 19, que le nier a été une expérience merveilleuse. Vous voyez, vraiment facile, n'est-ce pas ? Maintenant que nous avons parlé des principales définitions du passé simple et du présent parfait. Passons rapidement en revue quelques façons avancées d'utiliser le présent parfait et le passé simple. Ça va être vraiment intéressant. Et c'est quelque chose que vous allez trouver très, très utile. C'est un bon moyen de pimenter votre expérience orale. Cela peut donc faire passer votre niveau d'anglais d'ici à quelque part ici. Allons-y. Maintenant que nous avons parlé des principales définitions du passé simple et du présent parfait. Passons maintenant en revue des méthodes plus avancées lesquelles les deux peuvent être utilisés. Maintenant, même si j'ai dit Advanced, cela ne signifie pas que c'est complexe. Pas du tout. Avancé ne signifie pas que c'est complexe. Maintenant, le premier que nous allons examiner est comment utiliser le présent parfait et le passé simplement dans phrases avec clause temporelle. Peines avec clause temporelle. Maintenant, une clause temporelle c'est simplement pour leur laisser, je veux dire, partie d'une phrase ou d'une clause avec mots avec lesquels j'ai commencé où c'est calme quand, après, une fois et parfois des expressions, nous en avons parlé plus tard, cette partie de la leçon. Maintenant, le premier, nous allons considérer cela comme le premier mot qui commence à clause temporelle est depuis, le mot depuis. Donc, lorsque nous utilisons des phrases avec une clause temporelle, par exemple, la clause temporelle a commencé avec depuis. Nous l'utilisons surtout dans cette clause temporelle. Et le présent est parfait. Dans la clause principale. Cela signifie donc qu' il y a deux parties de cette phrase. La première partie est une clause temporelle qui a commencé, puisque nous parlons de saints ici. Et la deuxième partie, la clause principale. Donc, la première partie, c'est une clause temporelle, a commencé depuis, doit être passée à la phrase simple. La clause principale devrait être une phrase parfaite. Comme je l'ai dit, ce n' est pas difficile. Cela peut sembler difficile, mais passons en revue quelques exemples. Examinons quelques très bons exemples pour mieux comprendre comment cette règle, comment elle fonctionne. Maintenant, la première phrase que nous avons va comme ceci, écoutez attentivement. Depuis que les prêteurs ont commencé à travailler dans ce restaurant. Depuis que Lynda a travaillé dans ce restaurant, beaucoup de choses ont changé. Depuis que Lynda a commencé à travailler dans son restaurant. Beaucoup de choses ont changé. Maintenant, remarquez la première partie de la phrase. Il existe une clause temporelle. Et comme je l'ai dit, c'est une clause qui a commencé par le mot depuis, et c'est ce que nous examinons maintenant. Et vous remarquez aussi que les dizaines, c'est un passé simple depuis qu'ils ont commencé, depuis le début du prêteur. Maintenant, la clause principale, mais obtenir la deuxième partie de la phrase est présente une phrase parfaite. Beaucoup de choses ont changé, beaucoup de choses ont changé. Examinons un autre exemple pour mieux comprendre cette règle. Depuis que je vous ai rencontré, ma vie s'est améliorée. Depuis que je vous ai rencontré, ma vie s'est améliorée. Encore une fois, le premier endroit est une clause temporelle qui a commencé par le mot depuis. Et cela tend, est-ce passé, simple, intense depuis que je vous ai rencontré ? Et la deuxième partie de la phrase est une phrase parfaite. Ma vie a changé. C'est assez facile. Tout comme un plus un, c'est deux, je suppose. Maintenant, un autre exemple dans une question pour mieux comprendre comment cela fonctionne. La phrase se déroule comme ça. Avez-vous eu des problèmes avec que vous avez eu des problèmes depuis que vous avez acheté votre maison ? Avez-vous eu un problème depuis que vous avez acheté votre maison ? Encore une fois, c'est un peu inversé parce que nous avons la clause temporelle à la fin et la clause principale au début. Mais les idées ont fait la même chose. Avez-vous eu des problèmes ? C'est la clause principale et nous avons ici une phrase parfaite. Maintenant, la clause temporelle a un passé simple. Depuis que vous avez acheté votre maison. Depuis que vous avez acheté votre maison, je pourrais dire ceci. L'ordre dans lequel nous avons énuméré les deux premières phrases. C'est peut-être depuis que vous avez acheté votre maison, avez-vous eu des problèmes ? Depuis que vous avez acheté votre maison ? Avez-vous eu des problèmes ? La même chose. Je ne fais que retourner les deux clauses ici. Donc, la première partie et la mettre à la fin, et la deuxième partie au début. Cela ne fait aucune différence. L'idée est toujours la même chose. Comme je l'ai dit, une clause temporelle ici fait référence à un moment précis du passé. La clause temporelle fait référence à un terme spécifique dans le Paso depuis que Lynda a commencé à travailler ici. Si nous voulons fixer une heure, il pourrait y en avoir. Je veux dire, il est vraiment temps que Linda déménage dans ce restaurant. Imaginons donc que vous alliez aux restaurants en 2018. Oui. Il a dit que j'en ai parlé en 2018. Nous pouvons juste dire que depuis que Linda a dit que je travaille ici qui est soumis en 2018, les choses ont changé. Beaucoup de choses ont changé depuis que je vous ai rencontré. Supposons que vous rencontriez une personne il y a dix ans. Ma vie s'est améliorée si nous devions y ajouter l'expression « A time ». Par exemple, depuis que je vous ai rencontré il y a cinq ans, ce sera clair, bien sûr, depuis que je vous ai rencontré il y a cinq ans, ma vie a changé. C'est vraiment clair. Oui. C'est donc quelque chose que vous voulez absolument avoir dans votre arsenal d'informations qui est très pratique. C'est quelque chose que vous réalisez que les gens utilisent très souvent. Les gens l'utilisent très souvent. Les erreurs courantes que les gens commettent avec cette règle, c'est qu'ils utilisent le temps parfait présent dans la première partie avec une clause temporelle, ce qui n'est pas exact, c'est faux. Vous ne devriez pas dire que depuis que je vous ai rencontré, ma vie a changé. Depuis que je vous ai rencontré, ma vie a changé. C'est incorrect à dire ou depuis que Lynda a commencé à travailler ici, les choses se sont améliorées est également erronée à dire. Maintenant, la dernière fonction que nous allons considérer dans cette leçon est également caractérisée par un type de classe. La clause Sometime, par exemple, a commencé ou introduit par des mots. Des mots comme quand, après, une fois et parfois des expressions comme le moment, la minute. La seconde combinait très souvent le passé simple et le présent parfait. Le très souvent combinait le passé simple et le présent parfait, mais c'est une légère différence. Maintenant, le passé simple avec cette clause temporelle, le passé simple fait référence à l'événement passé et conflictuel. Il fait référence au passé, comme il le devrait et à l'événement de conflit du passé. Mais le présent parfait ici fait référence à l'avenir. Le présent parfait ici fait référence à l'avenir. Une chose avec cette règle est que, étant donné qu'il y a locuteurs natifs, ils vont faire des erreurs témoins, et ils font, ils ne le font pas, ne l'utilisent pas correctement. C'est pardonnable. Oui. Vous pouvez l'ignorer, mais c'est bon à savoir. Maintenant. Je remarque que c' est bizarre. Oui, ouah. D'accord. Permettez-moi de présenter un cadeau parfait pour l'avenir. Comment cela fonctionne-t-il ? Comme d'habitude, passons en revue de très bons exemples et vous verrez à quel point c'est facile, à quel point il peut être facile. Le premier exemple que nous allons examiner est le suivant. Après que Jake ait quitté Moscou. Après que Jake a quitté Moscou, il a eu de très longues vacances. Il a passé de très longues vacances. Et c'est assez simple. J'ai quitté Moscou. Il a eu de longues vacances. Partez, Moscou. Profitez encore de longues vacances les unes après les autres. Autrement dit, dans cette phrase peut également être écrite dans la phrase parfaite passée, au passé parfait, mais nous allons en parler plus tard dans les prochaines leçons. Maintenant, la même phrase au présent parfait sonnerait ou signifierait quelque chose de différent. Par exemple, après le départ de Jake à Moscou, il y aura de longues vacances. Après que Jake ait quitté Moscou, il aura de longues vacances maintenant, après le départ de J, Moscou fait référence à l'avenir, pas au passé. Il s'agit de l'avenir et vous avez une longue journée. De toute évidence, nous parlons du futur UNM, est couramment écrit de cette manière. Après que Jake ait quitté Moscou qui a longtemps validé, c'est irrégulier. C'est une façon courante d'écrire cette phrase. Boy est triste et c'est assez simple. Car, vous savez, vous pouvez avoir plus d'une façon de dire quelque chose. Passons donc en revue encore une fois. Après que Jake ait quitté Moscou. Ce n'est pas une passe dans l'avenir qui a de longues vacances. J'espère que vous ressentez la différence entre cette phrase et la première phrase que nous avons regardée, nous avons regardée, qui était par le passé simple et qui était propre à Jake a quitté Moscou. Donc, après que Jake ait quitté Moscou et c'est dans le passé. Après que Jake ait quitté Moscou, c'est l'avenir. C'est assez facile. Maintenant, encore un exemple. Encore un exemple. Dès qu'il a reçu le résultat, il était plein de joie. Dès qu'il a reçu le résultat, il était plein de joie. Encore une fois, au moment où il a reçu un résultat, passé simple, assez facile. Il était plein d'emplois. Maintenant, avec la phrase parfaite actuelle, elle va se référer à l'avenir. Dès qu'il a reçu le résultat ici, le moment a reçu un résultat. Il sera plein de joie. Maintenant, la deuxième partie peut être, elle n'a pas à voir avec la roue. Nous pouvons également y inclure le verbe modal, mais le plus important, c'est qu' il ne fait pas référence au passé. Il faut toujours parler d'avenir. Par exemple, je pourrais modifier la phrase et inclure autre chose dans la deuxième partie. C'est-à-dire qu'au moment où il aura reçu un résultat, il sera plein de joie. Il doit être plein de joie. Il serait plein de joie. Il peut être plein de joie. Il peut ou peut-être être plein de joie. Et il peut, il pourrait être plein de joie, et ainsi de suite et ainsi de suite. Les options peuvent être nombreuses, mais la chose la plus importante est qu' elle se réfère ou qu'elle doit se référer. Il doit être utilisé dans le but de parler de l'avenir. Maintenant, sous une forme simple, bien sûr, ça va ressembler davantage à ça. Le moment où il recevra le résultat sera plein de joie. Dès qu'il aura reçu le résultat, il sera plein de joie. Maintenant, comme je l'ai déjà mentionné, c'est toujours génial d'avoir plus d'une façon de s'exprimer. Plus vous aurez d'informations, plus vous obtiendrez d'informations, plus il est facile de s' exprimer. Donc, avant de terminer cette leçon, je vais vous laisser quelque chose qui combine tout ce que vous avez appris dans la première partie et la deuxième partie de cette leçon, comme d'habitude, vous devez vous entraîner avec elle. . À ce stade de ce cours, vous n'êtes plus censé écrire et simplement des phrases. Si vous pouviez l'écrire, vous connecter à des histoires et des récits, combiner tout et voir comment ils fonctionnent ensemble. Vous pouvez essayer individuellement , puis les regarder collectivement. J'espère donc que cette leçon, cette partie de ce cours, a été très instructive. N'oubliez pas de vous entraîner. On se voit dans le prochain. 9. Leçon 4 partie1 (le passé simple et continue: Ce sera probablement l' une des leçons les plus faciles de ce cours. Alors prends-toi quelque chose à manger et à boire. Et passons tout de suite. Bienvenue dans la leçon quatre. Si vous êtes allé jusqu'ici, alors vous vous en sortez plutôt bien. Jusqu'à présent, nous avons parlé du présent simple, du présent continu, du passé simple et du présent parfait. Nous avons également examiné certains intérêts de manière pratique pour appliquer ou utiliser ces temps. Maintenant, nous allons parler d' une autre belle combinaison, puis d'un beau combo qui est le passé continu et le passé simple. Vous êtes excité ? Eh bien, je suis excité. Maintenant, je vais arrêter de cette façon. Nous allons juste sauter et j'ai gâché une tentative. Il existe deux combinaisons principales. Ce que nous avons parlé de ces deux tendances, c'est un passé simple et le passé continu. Les deux principales combinaisons sont numéro un, passé continu plus le symbole passé. Le second est passé continu et passé continu. Ce que j' essaie de dire, c'est que dans une phrase, il y a deux parties. La première partie peut être soit un passé continu, soit un passé simple, et la seconde partie pourrait être un passé continu plus une passe continue. Voici donc les deux principales combinaisons. Il est très important que vous ayez cela à l'esprit. L'idée de cela rend très facile à comprendre et à les utiliser correctement. Avant d' expliquer comment l'utiliser, je voulais vous raconter une nouvelle, quelque chose de similaire mais plus court que la dernière vidéo que nous avons regardée au début de ce cours. Maintenant, l'histoire se déroule comme ça. J'étais dans un dépanneur de mon quartier hier soir pour leur faire prendre du lait. J'étais dans un dépanneur de mon quartier hier soir pour prendre du lait. Maintenant, quand je lisais la description, la bouteille de lait, j'ai pris la bouteille de lait de l'étagère et quand elle a été écrite, cette description sur la bouteille muette et l'homme m' entaille et m'a demandé de l' aide pour son chariot. Ensuite, il m'a demandé de l'aide pour son courant pendant que je l' aidais avec son chariot, il discutait avec une fille et Instagram. Je l'aidais avec sa charrette. Il a été bavardé ou parti sur Instagram. Il l'a imaginé. Encore une fois, ce n'est pas une histoire vraie. Je viens de l'inventer. Mais faites attention à la façon dont j'utilise les temps. Un récit très court. Oui, la façon dont je l'utilise est tendue dans ce très court récit. Maintenant, quand nous utilisons la première combinaison, c'est le passé continu plus le passé simple, comme dans quand il a été écrit une description de la bouteille de lait et les hommes me poussent et ont demandé de l' aide avec son courant. Nous soulignons qu'une action eu lieu au milieu d' a eu lieu au milieu d' une autre action encore en cours. National s'est produit au milieu d' une autre action encore en cours. lecture souligne que le réel était en cours et nourri et demandé de l' aide met l'accent sur l'achèvement. Easy peasy, citron pressé, n'est-ce pas ? Eh bien, c'est un bref express, c'est une courte expression. Dans une courte expression formelle, nous avons l' habitude de nous montrer que quelque chose est très facile. Maintenant, en ce qui concerne la deuxième combinaison qui est passée continue plus une autre phrase continue passée, nous l'utilisons lorsque nous voulons parler ou décrire deux actions qui se produisaient simultanément. Des amines qui se produisaient en même temps dans le passé que pendant que je l' aidais avec son chariot. Il bavardait pour grandir sur Instagram. Alors, les deux actions, que s'est-il passé au San Antonio ? J'essayais de l'aider avec sa charrette. En même temps, il discutait avec une fille sur Instagram. assez facile, n'est-ce pas ? Passons en revue d'autres exemples pour voir à quel point c'est facile. Maintenant, le premier exemple que nous devons illustrer davantage comment le passé continue dans le passé, le travail simple est Dr Smith embrassait son patient quand j'ai ouvert la porte, Dr Smith embrassait son patient quand je J'ai ouvert la porte, quand j'ai ouvert la porte. Qu'est-ce que ça veut dire ? Il n'était pas le processus de tubage. Et puis j'ai ouvert la porte. Une action au milieu d'une autre. C'est la première combinaison que nous avons, passée continue et passée simple. Encore un exemple. Les concierges étaient propres dans la salle pendant que l'inspecteur a été interrogé sur les victimes. Les concierges travaillent à nettoyer la salle pendant que l'inspecteur interrogeait les victimes. Encore une fois, rappelez-vous ce que signifie le mot génitif, c'est que les gens qui nettoient les beautés, les maisons , les bureaux, nous les appelons nettoyeurs, symptôme. Les concierges faisaient donc le ménage. En même temps. Un inspecteur de police a été interrogé et pose aux victimes des questions, des actions se produisant en même temps, des actions simultanées. C'est la deuxième combinaison. Encore un exemple. Quand elle a appelé tous les timbres de haut niveau, que s'est-il passé immédiatement ? Quand elle a appelé le personnel supérieur, on a une réunion. Qu'est-ce que cela signifie ? La réunion était en cours, puis un appel est arrivé. La réunion était en cours et au milieu de cette réunion ou Cole est arrivé. C'est assez facile. Maintenant, cela peut également être utilisé dans les formulaires de questions. Oui, voyons certains cas où nous utilisons le passé continu dans le passé simple en question pour le premier exemple que nous avons pris comme suit. Que faisait la sécurité lorsque vous avez apporté l'alcool ? Que faisait la sécurité lorsque vous avez apporté l'alcool ? Encore ? Qu'est-ce qui était en cours lorsque quelque chose s'est produit ? Une bonne réponse, bien sûr, c'est peut-être que la sécurité glissait lorsque j'ai apporté l'alcool, par exemple, la sécurité dormait ou la sécurité ? Nous dormons quand j'ai apporté de l'alcool, ce qui pourrait être une réponse typique à une telle question. Encore un exemple. Pourquoi les actionnaires ont-ils été plaidés lorsque le PDG a reçu sa présentation ? Pourquoi les actionnaires se disputent-ils ? Quand le PDG a livré sa présentation ? Qu'est-ce que cela signifie ? Les actionnaires se disputaient en même temps que le PDG présentait la présentation, action au même talent. C'est assez facile. Si vous voyez à quel point ces choses peuvent être utilisées facilement, devez prêter plus attention à l'accent qu'ils mettent en avant. Maintenant, l'essentiel à garder à l'esprit, c'est qu' il doit y avoir deux écarts lorsque nous parlons du passé en continu. C'est pourquoi nous avons ces deux principales combinaisons. Maintenant, en dehors de ces exemples, il existe d'autres moyens avancés. Nous pouvons utiliser le passé continu et le passé simple. Avancé, mais utile qu'il ne faut pas oublier, Advanced ne signifie pas complexe. Cela ne rend pas complexe. L'un d'eux est donc certains verbes en anglais. Il voulait parler de certaines choses que nous avions l'intention de faire. Certaines intentions de plantes que nous avions dans le passé et nous ne les avons pas faites. Oui, dans les plans d'une entreprise, nous utilisons également le passé en continu. C'est avec certains verbes, pas tous les verbes, oui, et c'est une façon très utile et formelle de parler. Cette règle ici est un monde très utile et ancien parlant, certains des verbes ces catégories sont comme, méchants, considérés, réfléchis et espèrent. Ceci et certains des verbes les plus couramment utilisés lors de la réalisation de ces constructions. Maintenant, pour mieux comprendre cela, passons en revue quelques exemples qui expliquent clairement cette règle. Vous allez certainement les aimer ou vous aimeriez avoir le son. Prenons donc le premier mot signifiant. Oui, le premier mot signifie. Un bon exemple ressemble à ceci. Oh, je me suis réuni pour aller voir mes neurologues pour mon contrôle de routine hier, mais ma voiture est tombée en panne. Je voulais aller voir mon neurologue hier pour mon contrôle de routine, mais ma voiture est tombée en panne. Je me suis donc réuni pour aller dans la langue profane, dans la langue simple, je vais avoir l'intention d' aller voir mon urologue hier. Je me suis réuni pour aller voir mon neurologue et j'avais prévu d'aller voir mon urologue, c' est la même chose. Ce sont des phrases synonymes. J'avais l'intention d'y aller et j'avais un plan à y aller, ou j'avais prévu d'aller à ma connaissance, c'est notre descente. Un autre exemple où le mot a pris en considération, ce que nous considérerions. Nous envisagions de déménager à Dubaï, mais malheureusement, notre plan a échoué. Nous allons envisager de déménager à Dubaï, mais malheureusement, nos plans ont échoué. Maintenant, faire un flop pour quelque chose à flop ou un plan de flop signifie échouer. Lorsque quelque chose flotte, cela signifie qu'il échoue là vous prévoyez de démarrer une entreprise, mais votre plan a échoué signifie que vos plans échouent. Nous envisagions donc de déménager à Dubaï, ce qui signifie essentiellement que nous avions prévu de déménager à Dubaï. Nous avions prévu de déménager à Dubaï. Je pourrais aussi dire que nous avions l' intention de passer à la rue. C'est également possible. Encore un exemple, je pensais quitter l'école de commerce, mais mes parents m'ont encouragé à continuer. Je pensais quitter l'école de commerce, mais mes parents m'ont encouragé à faire pression. Cela signifie aussi que j'avais l' intention de quitter l'école de commerce, mais mes parents m'ont encouragé, comme allez-y, appuyez ici. Appuyer sur le fait, c'est continuer à faire quelque chose, surtout de manière déterminée, que la musique pousse, on pousse et on pousse une personne et on continue à le faire avec beaucoup de détermination. Encore un exemple, un autre exemple. Et je promets que l'homme somatique espérait lancer une ONG pour faire campagne pour les personnes souffrant d'asthme, mais sa demande a été refusée. L'homme asthmatique espérait lancer une ONG pour faire campagne pour les personnes asthmatiques, mais sa demande a été refusée. Qu'est-ce que cela signifie ? Il espérait commencer, ce qui signifie qu'il avait un plan à commencer, mais le plan ne s'est pas déroulé. Maintenant, refuser une application signifie refuser ou rejeter une demande ou refuser quelqu'un peut également signifier rejeter ou refuser quelqu'un. Maintenant, ces mots ont été utilisés dans le passé sous forme continue. Utilisez des plantes accentuées que vous aviez dans le passé et vous pas fait les plans nous avions dans le passé et vous ne l'avez pas fait, au lieu d'utiliser nos plans d' en-tête pour le faire, j'ai l'intention de le faire. Et je ne pouvais pas le faire, c'est un moyen simple d'économiser, pas mal et absolument acceptable. Vous pouvez remplacer le mot « plan de faire quelque chose » par ces nouveaux mots dans une phrase continue antérieure. Je voulais vous appeler. Je pensais, j' espérais être de très bonnes façons parler de plantes que nous avions dans le passé et vous ne les avez pas faites. Avant de terminer cette leçon, je vous recommande de prendre un moment ou vous pouvez simplement mettre cette vidéo en pause. Pensez aux planètes que vous aviez dans le passé et elles ne se sont pas déroulées. Un plan de présentation signifie qu'il s'avère fructueux. Il a été couronné de succès, mais s'il n'y a pas eu de succès, cela signifie qu'il n'a pas réussi. Il fait donc des phrases. Maintenant, vous pouvez d'abord faire des phrases pour avoir une idée du fonctionnement de cette règle. Et plus tard, un récit lié à la force, c'est toujours une bonne idée de pratiquer réellement pertinent, pas seulement inventer quelque chose, mais penser à de vraies plantes que vous aviez et n'avez pas fonctionné puis écrivez quelque chose avec ce nouveau mot, cette nouvelle règle, qui est la phrase continue passée du temps continu passé. Dans la deuxième partie, nous allons voir comment combiner ces règles avec des expressions et des idiomes utiles dans le monde des affaires, vous allez certainement adorer celle-ci. Passons dans la deuxième partie. 10. Leçon 4 partie2 (Idiomes utiles pour les part2(Useful avec le passé simple et continue: Bienvenue dans la deuxième partie de cette leçon. J'espère que vous devrez voir Paul pour mâcher et surtout, quelque chose à rouler. Une variable de CVE allume et mâche au moins quelque chose à boire et à manger. Dans cette partie de la leçon, nous allons parler de quelques expressions et expressions très utiles et pertinentes qui peuvent vous aider dans le monde des affaires et en dehors. Après avoir parlé de ces expressions et de ces idiomes, nous allons ensuite les combiner avec le passé continu dans l'impuissance que nous venons d'apprendre récemment dans la leçon précédente. Nous allons également examiner quelques exemples, je veux dire, deux autres exemples pratiques pour vous aider à bien comprendre comment utiliser le passé simple et le passé continu. Donc, si vous êtes prêt, passons aux affaires. À l'écran, il y a maintenant une table. Maintenant, ce tableau présente les mangeurs et expressions pertinents. Et c'est mal de comprendre les minutes. J'ai ajouté leurs définitions correspondantes. Ils vont rapidement examiner la façon dont ils sont prononcés et se pencheront sur les définitions courtes. suite, si vous en ressentez le besoin, vous pouvez suspendre la vidéo pour revoir ces définitions afin de mieux les comprendre. Le tableau a été divisé en trois colonnes. Ils expriment, exigent et finissent. Quelques exemples de phrases. Nous allons les combiner dans un récit complet et significatif pour voir comment ils fonctionnent. Mais maintenant, commençons par le premier mot, la première expression que nous avons sur la table. Le premier que nous avons ici est une tape dans le dos. Pat dans le dos. Dans son intégralité. Il faut que quelqu'un tape dans le dos. Qu'est-ce que cela signifie ? Cela signifie féliciter la personne pour qu'elle donne du crédit à une personne lorsqu'elle fait ou quand elle a fait quelque chose de bien, génial, d'étonnant. Vous leur donnez une tape dans le dos qui montre simplement que vous les appréciez, vous les louez, vous leur attribuez le mérite. Un bon exemple, car la patronne lui a donné une tape dans le dos pour avoir conclu l'entente. La patronne lui a donné une tape dans le dos pour avoir conclu l'entente et était un patron l'a louée et a donné un crédit pour avoir conclu l'entente. C'est un bon exemple et c'est une expression très utile. Vous voulez conserver cela dans votre liste de vocabulaire. La prochaine chose que nous avons ici, c'est le marketing de guérilla. Le marketing pour ceux d'entre vous qui aiment la règle des affaires, je suis presque sûr que vous connaissez cette expression. Fondamentalement, cela signifie que le marché du réseau est essentiellement une méthode innovante pour vendre des biens et services selon des méthodes traditionnelles de vente de biens et de services. Ou vous pouvez même dire que je suis dans des méthodes non traditionnelles pour faire de la publicité des produits. Et généralement, cela donne de très, très bons résultats. Et l'essentiel, c'est que vous n'avez pas besoin, ou cela ne nécessite pas beaucoup d'événements, mettre en œuvre des dépenses minimales est nécessaire lorsque vous faites du marketing de guérilla. Un bon exemple de marketing de guérilla sur les trois photos que vous voyez à l'écran en ce moment. Cette méthode est utilisée par les grandes marques, McDonald's étant l'une d'elles. Le troisième que nous possédons est un record. Un record de succès. Maintenant, lorsque nous disons quelque chose de plutôt cassant, cela signifie que c'est mieux que jamais. C'est mieux que la preuve, car elle dépasse tous les résultats précédents que vous avez obtenus auparavant. Donc, si vous résolvez, si vous êtes vendeur et avant de vendre, disons 10 000 produits. Mais disons maintenant que vous Excel ou que vous avez vendu 20 ou 30 ou économisez 100 000 produits. Il y a une grande différence. Vous pouvez donc l'utiliser pour montrer que quelque chose était ou est meilleur que jamais. Un bon exemple est la phrase suivante. La promotion a attiré 10 millions d'acheteurs érigés . La promotion a attiré un record de 10 millions d'acheteurs. Vous pouvez donc imaginer si vous organisez une promotion pour un produit et la promotion en retour vous rapporte 10 millions d'acheteurs par rapport à ce que vous avez eu auparavant. Il s'agit d'une vente record. C'est une cellule qui bat un record que vous avez là. est ce que cela signifie que lorsque nous disons quelque chose, c'est un record. La suivante, puis la quatrième expression passe par le toit. À travers le toit, on dira qu'il faut traverser le toit. Lorsque quelque chose passe, est passé ou a traversé le toit, cela signifie qu'il est très haut, plus élevé que prévu, très élevé ou plus élevé que prévu. Un bon exemple pour mieux comprendre que l'expression est ventes de leurs produits récents ont traversé le toit. Les ventes de leur produit récent que j'ai fait à travers le toit, elles sont devenues très élevées, plus élevées que prévu. C'est un bon exemple. Maintenant, le prochain que nous avons, regardons rapidement le suivant. Félicitations, faites juste le mot félicitations. Maintenant, c'est similaire au premier dont nous avons parlé. C'est pour donner une tape dans le dos. Mais donner à quelqu'un qui tape dans le dos, quelqu'un pourrait-il aussi signifier qu'on vous attribue du crédit à une personne. Vous reconnaissez la personne pour avoir fait quelque chose de bien, quelque chose de génial ou quelque chose de bien qu'elle avait fait. Les données sont un bon exemple de félicitations au département des ressources humaines pour les efforts déployés cette année en matière de phénomènes. Félicitations au département RH pour l'effort du phénomène cette année. Donc, vous les évaluez, vous reconnaissez leurs efforts. Le prochain, pensez en dehors des sentiers battus. Pour penser en dehors des sentiers battus. Cela signifie essentiellement penser créative, penser différemment. Quelque chose de nouveau, différent de ce que font les gens, de ce que les gens ont fait ou de ce que tout le monde fait. Donc penser en dehors des sentiers battus, c'est penser de façon créative. La prochaine fois que nous allons regarder, c'est un aperçu. Je me souviens que nous avons utilisé cette expression une ou deux fois dans les leçons précédentes. Dépanner, c'est fondamentalement réussir. Pour réussir ou pour obtenir le résultat souhaité. Succès ou pour donner résultat aux désirs. Bon exemple pour comprendre que cette expression est que notre tentative démarrer une nouvelle entreprise n'a pas eu lieu. Notre tentative de démarrer une nouvelle entreprise n'a pas eu lieu. Qu'est-ce que cela signifie ? Notre tentative de démarrer une nouvelle entreprise n'a pas été couronnée de succès. Il n'a pas réussi. Il s'agit d'un nom complet. Le prochain que nous avons ici est rêveur et que signifie rêver avec moi ? Pensez donc à quelque chose de créatif ou d'inhabituel. Penser à quelque chose de créatif ou d'inhabituel ou simplement inventer quelque chose, quelque chose de si régional, quelque chose qui n'est pas copié, quelque chose qui ne l'est pas, quelque chose qui n'a pas été fait auparavant. Donc, quelque chose de créatif ou d'original, un bon exemple. Dommage que je rêve toujours de projets pour développer mon entreprise. J'ai toujours imaginé des projets pour développer mon activité. C'est donc la dernière expression que nous ayons ici. Encore une fois, vous pouvez suspendre la vidéo si vous avez besoin de mieux faire, de la comprendre, vous pouvez passer en revue cette expression est à nouveau, vous pouvez lire les exemples de phrases qui suivent chaque expression. Mais ne vous inquiétez pas, nous allons avoir un récit cohérent qui combine tout ce qui vous permettra de mieux comprendre cette expression. Donc, si vous avez besoin de mettre en pause la vidéo, prendre une ville, de la mettre en pause et de les parcourir à nouveau. Eh bien, si vous l'avez fait, commençons à construire des récits significatifs en utilisant ces mots et le groupe de passé que nous avons appris. En fait, nous allons juste passer, nous allons commencer par un dialogue, et ce dialogue se déroulera entre deux personnes. Maintenant, faites attention à la façon dont ces nouveaux mots sont utilisés, puis aux mots dans le monde des affaires. Et comment, en combinant le groupe des temps passés dont nous avons parlé, ce dialogue entre Diana savait que tous ces personnages sont les deux principaux personnages ici. Et le seul personnage n'est pas le seul personnage à faire deux personnages principaux et tous les personnages étudiants. Maintenant, les styles de conversation avec le piano. Et elle dit ceci, bonjour Noel, je ne l'ai pas vu ce matin. Je ne l'ai pas vu ce matin et aucune réponse. Je viens de le voir dans la salle de danse. Papa le louait pour son rôle dans la société informatique record faite la semaine dernière. C'était le féliciter pour son rôle dans les ventes record que l' entreprise a faites la semaine dernière. La Diana répond que je suis tout aussi impressionné par lui. Il mérite vraiment une tape dans le dos. Il a fait un travail fantastique. Bravo à lui, félicitations à tout le monde. Encore une fois, il mérite vraiment une tape dans le dos. Bravo à lui. Félicitations à tous. Maintenant, non. Je ne suis pas plus d'accord. Il était tellement déterminé à tout faire disparaître. Je ne suis pas plus d'accord. Il était tellement déterminé à faire en sorte que tout soit fan. Et Diana, une semaine avant qu'il ne conclue l'accord, je l'ai vu avec des mandats sur la Cinquième Avenue. Quand je les ai approchés, ils ont élaboré un plan sophistiqué sur la façon d'atteindre leur objectif. Je les ai vus. Je l'ai vu avec Warren sur la Cinquième Avenue. Quand je les ai approchés. Ils imaginaient un plan sophistiqué sur la façon d'atteindre leur objectif. Tout dit, eh bien, je suppose que c'est dans la famille. Ensuite, nous aimons toujours penser en dehors des sentiers battus. Nous aimons toujours penser en dehors des sentiers battus assez facilement, n'est-ce pas ? Oui, n'oubliez pas que vous pouvez également l'utiliser en dehors du monde des affaires. Nous en parlerons plus tard dans ce cours. Examinons maintenant le prochain exemple que nous avons. Maintenant, le deuxième exemple que nous avons va être un récit. Maintenant, ce récit va porter sur le personnage. Et il dit que l'embellissement de Mme Beauty Pie a eu ou a des problèmes de santé. Ce récit va donc parler de Mme embellit le problème de santé. Et ce récit se déroule comme ça. Veuillez faire attention à la façon dont le passé est simple et le passé continu utilise son récit et suit. Commençons maintenant tout de suite. Mme Beauty Pie était notre voisine. C'est embellissant, alors qu'une voisine, elle a déménagé dans un quartier différent il y a quatre ans. Elle a déménagé dans un autre quartier il y a quatre ans. Après son départ, notre quartier reverra plus jamais. Hier, ma femme et moi étions shopping quand une femme s'est soudainement évanouie. Soirée de bienvenue avec le shopping, et soudain une femme s'est évanouie. À notre plus grande surprise. C'était très belle Mme. Immédiatement Milwaukee et moi avons essayé debout et elle a commencé à contracter violemment. Ma femme et moi avons essayé de la mettre debout et elle a commencé à contracter violemment. vrai dire, c' était terrifiant. Elle s'est rétablie très rapidement cependant, mais nous l'appelons et I11 et ils arrivent en un clin d'œil. Quand les ambulanciers étaient des consternations d' enregistrement, elle était belle. Elle saignait abondamment de l'arrière de la tête. premier appel a été enlevé, partiellement éclaté du plein quand elle s'est évanouie pendant que les ambulanciers tentaient de couvrir la blessure derrière la tête. Elle se plaignait de ne pas voir ni entendre clairement. Les ambulanciers principaux lui ont demandé de s'asseoir progressivement debout lorsqu'elle s'est assise à droite de la lame et s'est arrêtée partiellement. Après 15 minutes d'application de pression sur la plaie, le saignement s'est complètement arrêté, et elle a été transportée à l'hôpital le plus proche. Comme je l'ai déjà mentionné, la situation était terrifiante. Mais nous sommes heureux. Rien de pire ne s'est produit. Nous sommes heureux. Rien de pire ne s'est produit. Encore une fois, cela a dû aller assez vite pour certains d'entre vous, où vous pouvez mettre en pause la vidéo et lire ce récit à vous-même et regarder le passé surligné simple et passé continu, et vous réalisez à quel point c'est facile. Et vous voyez aussi comment cela peut rendre votre narration si intéressante, elle retient l'attention de votre auditeur lorsque vous commencez à utiliser correctement ces temps dans vos phrases. Comme j'ai toujours été sauvé depuis le début du cours. Cette tuile de pratique est plus efficace que la simple rédaction de phrases. Je ne peux pas assez insister sur cela. Il est très efficace que d'écrire de simples phrases. Eh bien, considérons un autre récit. Nous allons également ajouter de nouveaux vocabulaires à ce récit. Maintenant, ces nouveaux mots, verbes, sont également dans la ligne médicale et les publicités utilisées pour parler des causes des blessures des bois. Pourtant, cause de blessure. Une blessure est donc une blessure qui peut être une coupure ou une ecchymose, une brûlure ou un traumatisme corporel interne ou externe. Je vais donc utiliser je ne vais pas utiliser tout ce vocabulaire, tous les mots. Je vais utiliser certains d'entre eux et vous permettre d'être créatif. Avec le reste. Vous voyez, je vous donne de la place à la créativité. Ici. Voici la table. Nous avons maintenant un temple à l'écran, et c'est divisé, cela va le diviser en deux colonnes. Nous avons les verbes qui parlent blessures et de définitions, de significations. Le premier mot que nous avons est de disloquer. Pour se disloquer. C'est pour disloquer une articulation. Fondamentalement, c'est comment il est utilisé et cela signifie essentiellement perturber la position normale d'une articulation ou d'un os, la position normale de quelque chose. Un exemple d' articulation est votre poignet. Ici. C'est ce qu'on appelle un joint de charnière. S'il quitte sa position, ce sera une dislocation vient du mot situé à cet endroit. Cet endroit est lorsque la position normale d'une articulation ou d'un os est perturbée. Le prochain, nous avons ça en deux glissades. C'est généralement lorsque vous perdez pied et glissez. Cela se produit sur le sol très glissant. Au premier étage. C'est un exemple. C'est un sol glissant. C'est un exemple de ce que signifie, c'est la définition de ce que signifie dormir. Maintenant, la prochaine chose que nous avons, c'est de voyager, de traiter. Maintenant, traiter signifie essentiellement que vous avez pris votre pied, votre pied ou deux, quelqu'un attrape votre pied ou deux, sa nourriture sur quelque chose et ils trébuchent ou ils tombent. Supposons donc que vous marchiez sur la route et que vous attrapez votre pied et quelque chose. Et vous venez de trébucher plus de quatre. C'est ce que signifie « trébucher ». Le prochain que nous avons là est de tordre deux torsions, généralement pour tordre la partie du corps, pour tordre les parties du corps. C'est donc généralement là que quelque chose tourne dans la direction opposée. Quand quelque chose tourne dans la direction opposée de l'habituel, c'est ce que signifie tordre, fracasser, fracasser. Et généralement, l' expression complète consiste à écraser votre corps ou vos parties du corps contre quelque chose de dur ou contre la surface. Ce que cela signifie essentiellement, c'est de lancer ou s'écraser contre quelque chose de très dur, vigoureusement, le cœur même de vigoureusement et de tomber. Je pense que c'est assez explicite avec qui ils s' exclament beaucoup là-dessus. Donc, si vous êtes prêt, si vous l'avez compris , exprimez, cela fonctionne pour parler des causes de blessure. Nous pouvons aller de l'avant avec le dialogue qui suit et qui combine le passé simple et le passé continu. Maintenant, dans ce dialogue , il va être ou est à l'hôpital et se trouve entre un médecin et une infirmière. Maintenant, allons de l'avant et voyons en quoi consiste le dialogue. Il s'agit du rapport de l'hôpital. Rapport de l'hôpital. Et le médecin commence à Dallas, c'était la conversation en disant : pourquoi y a-t-il tant de patients adolescents aujourd'hui ? Pourquoi y a-t-il autant de patients adolescents aujourd'hui ? Et l'infirmière répond qu'il y a eu un concours de danse illégale ce matin au centre-ville. Il y a eu un concours de danse illégale ce matin au centre-ville. Pendant la compétition, la police s'est présentée alors que les participants tentaient de s'échapper. Beaucoup d'entre eux ont subi des blessures mineures. Beaucoup d'entre eux ont subi des blessures mineures. Une seule personne a subi des blessures majeures. Désormais, une blessure mineure signifie une blessure légère, pas si grave, et une blessure majeure signifie une blessure grave ou une blessure sérieuse. Maintenant, le médecin demande alors : Pouvez-vous lire le rapport de celui qui a subi blessures majeures, puis a répondu oui, Dr Sure. Je peux le faire. Elle va de l'avant pour lire le rapport. Il s'appelle Neptune. Selon lui, il était debout sur scène à l'arrivée des policiers. Il était debout sur scène quand la police est arrivée, avez-vous remarqué que le passé continu dans le passif était là ? J'espère que tu le feras. Quand il les a vus, il a immédiatement sauté dans l'état et s'est tordu la cheville. Quand il a vu la police, il a sauté sur scène et il s'est tordu cheville alors qu'elle courait pour avertir ses amis. Il a glissé sur le sol mouillé, échoue et s'est fracassé la tête contre un mât léger. Aïe. Il a glissé sur le sol plus humide, est tombé et s'est fracassé la tête contre un mât léger qui a dû être très douloureux. À la suite de cette dislocation. Il s'agit d'une articulation du coude et a subi une profonde coupure au niveau de ses triceps et de ses coffres. Il subit une coupure profonde au triceps et à la poitrine. Maintenant, le docteur, ouah, c'est assez grave. Et l'infirmière répond En effet, lorsque l'ambulance l'a amené à l'hôpital, il saignait abondamment du triceps et du médecin. Comment avez-vous pris ici le saignement abondant ? L'infirmière, nous avons appliqué les yeux couverts d'un tissu stérilisé et le saignement voit brusquement. Nous avons appliqué les yeux dans un stérilisateur et nous l' appliquons Il est recouvert d'un tissu stérilisé et le saignement et voit brusquement et le médecin applique bien fait. Je le verrai après avoir assisté à d'autres personnes. Je le voyais après avoir pris soin de tout le sel. En gros, c'est tout pour cette leçon. Passé simple et passé continu, rendu facile. Et comme d'habitude, entraînez-vous, oui, écrivez quelque chose. Radix a connecté le récit. Dialogue c'est créer quelque chose d'original. Ne vous contentez pas d'écrire des phrases. J'espère donc que celle-ci a été vraiment formatrice. voit dans la prochaine leçon. 11. Leçon 5 (le passé parfait et le reste parfait continué): Bienvenue dans la leçon cinq. Nous sommes assis pour parler du passé. Dans cette leçon, nous allons nous concentrer sur le séquençage d'événements ou d'actions. Comme d'habitude, nous allons chercher des moyens pratiques pour utiliser ces règles. C'est-à-dire des règles dont nous allons parler dans cette leçon. Pour créer ce conflit, nous allons ajouter la visite minute des temps passés et la famille du passé, et ils sont le passé parfait et le passé parfait continu. Pensez-y de cette façon. Si le passé se tendait dans son ensemble où un gâteau, le passé parfait et le passé parfait continu serait le je péché le gâteau sans gaspillage en ville, sans plus tarder. Jetons un coup d'œil à ce que nous avons pour la leçon d'aujourd'hui. Je vais commencer une leçon comme celle-ci, imaginez si je vous demandais quelles étaient vos activités, disons hier ou simplement sur une activité passée. Vous allez probablement énumérer ces activités l'une des deux principales manières qui existent. Il peut être chronologique ou désordonné. Oui. Il peut s'agir de chronologie ou de cet ordre. Maintenant, dans la plupart des cas, c'est-à-dire neuf cas sur dix, la plupart des gens, y compris des locuteurs natifs, répondent ou du moins des activités de statut dans l'ordre chronologique. C'est-à-dire l'ordre dans lequel les événements se sont produits. Et lorsque nous faisons cela, ce que nous utilisons n'est plus simple. passé. Par exemple, revenons à nouveau, comme répondre à la question. Dites simplement la question suivante qu'avez-vous fait hier ou qu'avez-vous fait il y a deux jours ? La réponse typique serait que je me suis réveillée le matin. Je me suis brossé les dents, j'ai pris un bain, j'ai pris mon petit déjeuner. Je suis allé travailler. Après le travail, j' ai appelé quelques amis et nous sommes allés au pub ou au bar. Après le bar, nous sommes allés voir un match et un match de basket ou un football. Soccer. Après cela, j'ai pris un taxi ou un taxi chez moi. Je suis rentré chez moi. J'ai cuisiné le dîner, j'ai pris un bain, j'ai regardé quelques spectacles, puis je me suis couché ou en argot, je me suis brossé, j'ai écrasé tout ce qui était indiqué dans l' ordre dans lequel ils se produisent. Et le passé simple, c'est ce que nous utilisons maintenant. Mais si nous choisissons d' énumérer des choses ou de faire référence à des , c' est-à-dire que nous ne voulons pas les énumérer dans l' ordre et nous arriverons, mais le contraire est irrecevable. Ensuite, nous avons utilisé dans le passé parfait, nous utilisons un temps parfait passé. Cela peut paraître un peu complexe, ou peut-être que l'explication semble complexe, mais elle n'est pas aussi complexe qu'elle en a l'air. Maintenant, pour mieux comprendre cela, examinons l'exemple suivant. C'est juste une combinaison de phrases et voyez comment le passé parfait est utilisé. Et la phrase va comme ça. J'ai envoyé un texto à ma femme pour lui parler des fruits que j'avais achetés plus tôt lundi. Mais quand je clique sur le bouton d' envoi, oui. En appuyant sur le bouton d'envoi ou en appuyant sur le bouton d'envoi, j'ai regardé dans mon sac et j'ai réalisé que j'avais perdu mon portefeuille. J'ai regardé dans mon sac et j'ai réalisé que j'avais perdu mon portefeuille. Maintenant, cet exemple montre comment le passé parfait est utilisé. Si nous devions utiliser le temps simple passé, nous allons simplement énumérer les choses dans l'ordre dans lequel elles se nous allons simplement énumérer les choses sont produites, comme le montre le tableau suivant. Le tableau suivant comporte maintenant deux lignes. La première rangée, à l'écoute des activités dans l'ordre. Où est-ce arrivé ? C'est un ordre chronologique. J'ai donc acheté des fruits. Je lui envoie un texto à une épouse. J'ai perdu mon portefeuille, puis je me rends compte que j'ai perdu mon portefeuille, ce qui est assez évident, comme je l'ai dit, est le moyen le plus courant. Mais c'est irrecevable, c'est une minute de manière plus détaillée. J'ai envoyé un texto à ma femme, mais ce n'est pas la première chose qui s'est produite. Avant ça. Avant de lui envoyer un texto à une femme, j'avais acheté des fruits. Oui. Je lui envoie un texto à une épouse. Le deuxième événement avait acheté des fruits. C'est donc déjà irrecevable. Troisièmement, réalisez que j'ai perdu mon portefeuille, mais avant de m'en rendre compte, j'avais déjà perdu mon portefeuille, alors j'avais perdu mon portefeuille. C'est donc déjà hors service. Maintenant, la définition de base d'un passé parfait consiste simplement à décrire l'action ou les événements qui se consiste simplement à décrire l'action sont produits avant l'autre. Vous voulez parler d'une action qui s'est produite avant une autre dans le passé, ou d'actions qui se produisent avant une autre action ou actions passées. C'est ici que nous utilisons le passé parfait. C'est assez facile. Facile, petit, citron, pressé. Examinons maintenant une autre phrase cette fois-ci avec une explication chronologique. J'espère que cela rendra la compréhension encore plus facile. Maintenant, la phrase de cet exemple va comme ceci. Quand Biden est arrivé. Trump avait déjà mangé toute la viande. Biden est arrivé. Trump avait déjà mangé toute la viande. Maintenant, vous pensez peut-être que la première action est un Biden arrive en premier. Vous pensez peut-être que Biden arrive en premier a été la première action. Autrement dit, ce n'est pas le cas dans la phrase parfaite du passé, il y a deux phrases distinctes. Il y a deux parties. Le principal événement où la partie principale de la phrase est généralement désignée par un passé simple et la partie parfaite de la phrase, quelle que soit la partie de celle-ci dans la phrase, est toujours le premier. action. Je vais le dire encore une fois. La partie parfaite de la phrase est toujours la première action. Peu importe où ou quelle partie de la phrase elle est placée. Il peut donc s'agir de la première ou de la deuxième partie. Peu importe que la blessure se souvienne que c'est la première partie de l'action. Il y a une première action qui a été exécutée ici, bien que nous ayons la première partie de la phrase comme un simple temps passé, c' est-à-dire quand Biden est arrivé, ce n'est pas la première action. La première action est que Trump a d' abord mangé la viande. Après cela, Biden est arrivé. Trump a aidé le milieu de la première et après cela, Biden est arrivé. Comme vous le voyez ici sur l'explication de la chronologie, nous avons la première partie comme Trump huit autres viandes et la deuxième partie, Biden horizon, c'est une chose très importante à retenir. Maintenant, encore une chose à garder à l'esprit, c'est qu'il s'agit d'un peu un spoiler. Cela peut vous rendre un peu paresseux si vous n'aimez pas la phrase parfaite passée. Si l'ordre de l'événement est clair dans le contexte. Si l'ordre de l'événement est clair dans le contexte, par exemple, une expression temporelle rend l'ordre évident, alors nous pouvons simplement utiliser le passé simple et oublier le passé parfait. . C'est une issue, n'est-ce pas ? La plus populaire, l'une des expressions temporelles les plus populaires, dans ce cas, est le mot après que vous m' ayez peut-être entendu l'utiliser plusieurs fois dans quelqu'un par exemple. exemples que nous avons examinés l' expression temporelle la plus populaire selon laquelle vous devriez rendre l'ordre de l'événement clair ou évident est le mot actin. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre cette explication. Maintenant, le premier exemple que nous avons, c'est comme ça. Après avoir acheté de la viande, elle a appelé sa mère. Après avoir acheté du MIT. Elle a appelé sa mère. Maintenant, l'expression temporelle ci-dessous indique clairement l'ordre. Nous pouvons donc simplement utiliser le passé simplement. Il est clair que d'accord, après que quelque chose s'est produit, une autre chose s'est produite. Le monde, l'expression temporelle le rend évident. Mais si vous ressentez le besoin ou si vous marre d'utiliser le passé simple à chaque fois, n'hésitez pas à utiliser le passé parfait aussi, même avec l' expression du temps après que l'homme et son acier seront comme dans la phrase suivante. Après avoir acheté de la viande, elle a appelé sa mère. La même phrase. Mais cette fois-ci, dans le passé, la forme parfaite, même avec l'expression temporelle après la minute est la même chose. Grammaticalement, c'est correct. C'est juste une autre façon de le dire. Oui. Il est toujours bon d' avoir plus d'une façon de s'exprimer. Après avoir acheté de la viande, elle a appelé sa mère. Après cela rend évident on utilise un passé simple ou on peut le refaire avec la phrase parfaite passée, même avec l' expression temporelle après as m, après qu'elle eut acheté de la viande, elle a appelé sa mère. Absolument acceptable. Pas de problème. Je ressens le besoin d'ajouter quelques exemples supplémentaires, quelques autres exemples avant de passer au passé parfait, continu. Et comme d'habitude, regardons un dal et décembre autour de moi, je me contente phrases les meilleures façons et l' une des meilleures façons d' apprendre et comprendre quelque chose est de remplir et de regarder un intérieur. contexte. Maintenant, cette conversation de ce dialogue entre deux personnes, chauffeur et son patron. Maintenant, le conducteur commence cette conversation et ça se passe comme ça. Bonjour, Mme Davos, comment s'est passé votre entretien ? Bonjour. Comment s'est passé votre entretien ? M. Walsh répond que c'était terrible, absolument. Terrible. Le chauffeur a demandé : Oh, le mien, que s'est-il passé ? Mexique en réponse. L'homme qui a mené l'entrevue avait bu trois bouteilles de Hannah avant l'entrevue. L'homme qui a mené l'entretien avait bu trois bouteilles de bière, trois bouteilles de Hennessey. Avant l'entrevue, la pièce était remplie d'une terrible puanteur. La pièce était remplie d'une puanteur terrible. Les chauffeurs disent : Oh, je suis vraiment désolé à ce sujet. Et manquez les réponses covariables. Oh, c'est bon. Après l'entretien, je me suis rendu dans un bon restaurant pour boire du henné C2. Je suis allé dans un bon restaurant pour boire du Hennessy deux. Avant ça. C'est avant cette époque que je voulais un restaurant. Je n'avais pas bu d'alcool depuis six ans. Je n'ai pas bu d'alcool depuis six ans. Remarquez donc comment le virus musical utilise parfaitement le passé. Et l'homme de Dallin, qui a mené l'entrevue, avait tiré trois bouteilles de Hennessey avant l'entrevue. Que s'est-il passé en premier ? Avant de venir pour l'entrevue, il avait bu trois corps, Adénosine, un cendré auparavant, un autre. Même si nous utilisons une expression temporelle qui rend l'ordre de l'événement évident, c' est-à-dire l' expression temporelle avant utiliser la phrase parfaite passée ou le passé parfait, cela en fait simplement un Un peu plus formel. Dans la dernière partie de la conversation il s'agit également d'un cours de manquement. Il dit avant cette date, c'est avant d'aller au restaurant. Il n'avait pas bu d'alcool depuis six ans. De plus, le passé est parfait, assez facile, n'est-ce pas ? Un autre bon exemple auquel nous pouvons penser, c'est quand mon frère m'appelle. J'étais déjà allé au magasin. Un de mes frères m'a appelé. J'étais déjà allé au magasin. Un autre exemple de la phrase parfaite passée ou du passé parfait. Au contraire, ce n'est pas une chose complexe que l'on a tendance à utiliser. Il suffit de comprendre ou de penser à l'ordre des événements dont vous voulez parler. N utiliser le passé parfait devient très facile. Facile comme ABC. Maintenant que nous avons discuté sont disséqués même le passé parfait et digéré. Glissons rapidement. Sautons dans le passé parfait continu. Contrairement au passé parfait. Le passé parfait continue se concentre principalement sur la durée. Durée principalement ON. Pendant combien de temps une activité n'a pas progressé avant l'événement principal ? Combien de temps une activité n'a pas progressé avant l'événement principal. Maintenant, je sais que cela a bouleversé plus tôt, mais je veux juste vous rappeler que le passé est continu et le passé parfait. L'événement principal est généralement indiqué ou expliqué par un simple temps passé. Il y a deux parties dans la phrase parfaite passée, dans la dernière phrase continue, et aussi dans le passé, un temps continu parfait. La partie principale de l'événement principal est marquée par un simple temps passé. Voyons un exemple. Le passé est parfait continu pour mieux le comprendre. Je chantais depuis deux heures quand mon père est arrivé. Je chantais depuis deux heures avant ou quand mon père s'est présenté. Mon père s'est présenté comme un événement principal ici. Ce que cela veut dire, c'est que le moment entre le moment où j'ai commencé quand mon père arrivé est de deux heures déterminées et le moment où mon père est arrivé. Deux heures. C'est essentiellement ce que fait le passé parfait continu. C'est là l'accent. C'est pourquoi nous ne l'utilisons rien de plus que cela. Maintenant, pour mieux comprendre cela, voici une chronologie, encore une fois, explication pour que vous puissiez la saisir plus facilement. Vous voyez donc la partie bleue qui met l'accent sur la durée, c'est ce dont nous avons besoin. C'est pourquoi nous utilisons un passé, parfait et continu. La première partie qui avait chanté et l'autre partie mon père s'est présentée. Est-ce que j'ai arrêté de le dire ? J'ai continué à chanter. Quand est-ce que j'ai commencé exactement ? Ce n'est pas vraiment important. L'essentiel est qu'il concentre la durée entre ces deux actions dans le passé. C'est facile, n'est-ce pas ? Eh bien, passons en revue d'autres exemples cette fois-ci, nous allons créer un dialogue pour profiter de l'utilisation parfaite et continue du passé. Ce dialogue va se dérouler entre Cage et Matthew. L'affaire fait cette conversation. Et elle dit, Hé, Matthew, comment s'est passée ta visite chez les psychologues ? Comment avez-vous visité le psychologue ? Et Matthew répond : Hé, ce n'était pas tout amusant. J'étais faible et je ne pouvais pas me concentrer. J'étais faible et je ne pouvais pas me concentrer. Et KDC répond vraiment ce que vous êtes nerveux parce que c'était un premier aphasique. Vous étiez nerveux parce que c'était une première visite ? Et Matthew répond : Pas du tout ou pas du tout. J'ai eu une grippe avant d' aller voir le psychologue. Je ne me sentais pas faible depuis deux jours. Avant d'aller voir les psychologues. Je me sentais faible depuis deux jours. Si nous dessinons une explication chronologique pour cela, ce sera similaire ou ce sera le même film que celui que nous venons de voir. Le temps au lieu de se sentir faible. Et la fois où il est allé voir les psychologues. La période pendant laquelle la durée est de deux jours ou deux jours. Oui. Kate demande si vous avez pris le médicament ou avez-vous pris un médicament plus courant ? Avant d'y aller ? J'ai maintenant ajouté deux façons de poser cette question. Parce que vous pourriez utiliser un passé parfait pour répondre à la question, ou un passé simple pour poser une question. Maintenant, le plus courant, il y aura le passé simple. Alors avez-vous pris des médicaments avant d' y aller ou avez-vous pris un médicament avant d' y aller et la maturité s'applique ? Bien sûr. Je l' ai fait ou je l'ai fait selon le temps que vous l'utilisez comme question. J'avais pris ou pris des vitamines, exemple avant d'y aller, j'avais pris ou pris des vitamines C avant d'y aller. Maintenant, je me sens beaucoup mieux. Un peu plus insiste sur la raison pour laquelle la question peut prendre deux formes. Cela peut être passé parfait ou passé simple. Nous avons là une expression temporelle qui montre l'ordre des événements étonnés. Clair. C'est l' expression temporelle avant. Mais encore une fois, vous pouvez utiliser un passé parfait ou un passé simple. Maintenant, une autre chose très importante à retenir, car nous n'utilisons pas de temps continu pour décrire les États. Nous n'utilisons pas de sens continus pour décrire l'état. Nous en avons parlé, nous en avons parlé plus tôt dans ce cours. Maintenant, même si nous avons un verbe d'état, nous voulons mettre l'accent sur la durée. Le passé est parfait continu. Encore une fois, le passé parfait continu est utilisé pour mettre l'accent sur la durée. La question de savoir si nous voulons mettre l'accent sur la ration et la volonté verbale d' utiliser est un verbe statif. Nous devons utiliser un passé parfait. Dans ce cas, nous devons utiliser le passé parfait. Maintenant, un bon exemple serait le verbe d'État posséder, posséder quelque chose qui concerne possession, pour posséder quelque chose. Une bonne phrase avec ce verbe, c'est que nous ajoutons que nous possédons notre maison pendant 25 ans avant que le gouvernement ne décide de l'accepter. Nous étions propriétaires de notre maison depuis 25 ans avant que le gouvernement ne décide de la prendre. L'accent est mis ici sur la durée, la température entre le moment où ils ont eu la maison et le moment où le gouvernement a dû la prendre 25 ans. Même si nous mettons l'accent sur la durée. Ici, nous ne pouvons pas utiliser un temps continu passé parfait car le verbe propre est un verbe statif. C'est pourquoi nous utilisons un passé parfait, mais l'accent est toujours mis sur la durée. Il serait donc faux de dire que nous étions propriétaires de cette maison depuis 25 ans. Cela va être erroné à dire. Donc, s'il vous plaît, ne commettez pas cette erreur. Voyons un exemple dans cette ligne. Ce sera une courte conversation entre Julia et un autre personnage. C'est une conversation plutôt triste en fait. Donc la blessure qu'on a préparée, la conversation commence avec Julian et elle va, je suis tellement désolé de ce qu' Alex a fait pour utiliser Twitter. Je suis vraiment désolé de ce qu'Alex vous a fait. Divisez les réponses. C'est insupportable. Je ne peux toujours pas y croire. Julia, depuis combien de temps êtes-vous mariés avant qu'il ne s'enfuie avec Nadia ? Depuis combien de temps si vous étiez mariés avant lui au hasard, ça vous harcelerait. Ce sera mal de dire, depuis combien de temps êtes-vous mariés ? Cela va être erroné à dire. Nous ne disons pas cela. Sweater répond, nous étions mariés depuis six ans quand il s'est enfui avec Nadia. Nous étions mariés depuis six ans quand il s'est enfui avec Nadia. Situation typique selon laquelle il va être erroné de dire que nous étions mariés depuis six ans. Bien que nous parlons ici de durée, nous n'utilisons pas le mot «  mariage » de cette manière. Nous ne l'utilisons pas pour mettre l'accent sur la ration. Donc, encore une fois, nous étions mariés depuis six ans, nous n'étions pas mariés depuis six ans. Et elle continue. Avant de s'enfuir avec elle, il m'avait dit plusieurs fois qu'elle n'était que son assistante. Avant qu'il ne s'enfuie avec elle. Il m'a dit plusieurs fois qu'elle était juste assistante. Passez la phrase parfaite ici à l'action avant l'autre. Vous voyez maintenant comment tout cela est combiné dans un contexte dans la phrase, dans le dialogue et la conversation. C'est ainsi que fonctionne cette journée, c'est ainsi que les sens fonctionnent dans la réalité. là que tu l'as. C'est surtout comment et pourquoi nous utilisons le passé parfait et le passé parfait en continu. Maintenant, vous ne pouvez pas l'utiliser aussi souvent que le présent parfait, par exemple, ou le présent parfait continu. Mais il vaut toujours la peine de savoir que c'est très important. C'est très bien d'avoir ça. Et dans votre mémoire. Maintenant, je vais terminer cette leçon par quelques questions. Et vous pouvez utiliser les connaissances que vous venez acquérir pour répondre à ces questions. Oui, ils seront dans le passé parfait et passé parfait. Et cela va vous aider lorsque vous commencerez à pratiquer. Vous commencez à créer votre propre cabinet. Des questions ? Vas-y comme ça ? Depuis combien de temps débutez-vous en anglais avant de commencer ce cours ? Depuis combien de temps avez-vous été étudié en anglais avant de commencer ce cours ? Durée ? La question suivante. Avez-vous déjà eu cours avec un locuteur natif avant ce cours ? Avez-vous eu des cours avec un locuteur natif avant ce cours ? L'action avant un autre passé, parfaite. Combien de fois avez-vous voyagé à l'étranger avant de commencer ce cours ? Combien de fois avez-vous voyagé à l'étranger avant de commencer ce cours ? Encore une fois, l'action avant un autre sens parfait passé. Maintenant que vous êtes bien équipé des connaissances nécessaires pour répondre à ces questions, je vais vous laisser ce que je retire. Je vous recommande de bien vous entraîner avant de passer à la leçon suivante. J'espère que celui-ci a été très instructif. voit dans la prochaine leçon. 12. Les bases de la leçon 6 partie1 (les bases des formes Futre): Bienvenue dans la leçon six. Maintenant, dans cette leçon, nous allons examiner comment en parler à l'avenir. Oui, comment faire référence à l'avenir. Non seulement comment se référer à l'avenir, mais les hommes sont des façons dont nous devons faire référence à l'avenir. Et les Anglais doivent le régler pour démarrer cette leçon avec quelques phrases. Maintenant, écoutez ça. Je pars à 5h30. Je pars à 5h30. Je vais partir ou je vais partir à 5h30. Je pars à 5h30. J'ajoute que je pars à 5h30. Volez l'avenir. Je suis sur le point de quitter mon travail. Je suis sur le bord, au bord du gouffre ou sur le point de vivre mon travail. Maintenant, imaginez de cette façon, comment nous devons nous référer à l'avenir en anglais. Cette leçon va être un peu étendue, assez vaste, mais cela ne signifie pas que cela va être difficile. Quand je dirais la bienvenue à la leçon six. Dans cette partie de la leçon, nous allons examiner les formes futures plusieurs façons que nous devons faire référence à l'avenir. Tout d'abord, nous allons couvrir les formes simples du futur. C'est quelque chose que la plupart d'entre vous connaissent bien, mais juste pour approfondir rapidement cela, car la connaissance du futur formulaire vous aidera lorsque nous commencerons à parler des façons avancées de faire référence à l'avenir. Maintenant, cette leçon sur l'avenir, en particulier la partie avancée, va faire de votre expérience anglaise si moins elle va l'emporter ici à quelque part par ici. Avant d'aller plus loin, j'énumérerai ces phrases, celles que je viens de les lire à nouveau, de les lire à nouveau, mais cette fois-ci autour de la largeur, un peu plus de description. C'est pour préparer votre esprit à ce qu'est le Km. Dans cette leçon, je vais commencer par la première. Je pars à 5h30. C'est à ce moment que nous utilisons le présent simple pour l'avenir. La deuxième phrase que nous avons est que je partirai à 530 en utilisant la roue. Quels sont les moyens les plus courants de se référer à l'avenir ? Je crois que la plupart des faux, si chacun d'entre nous ne le sait pas. Je vais partir à 5h30. C'est ce que nous utilisons pour vaincre l'avenir. Pour aller vers l'avenir. Je pars à 530, présent continu pour l'avenir. Je dois partir à 5h30. C'est ici que nous arrivons au formulaire avancé. Je dois partir à cinq périodes, c' est-à-dire les numéros B2 plus une forme infinitive d'un verbe, une forme infinitive nue d'un verbe. Je vais également expliquer ce que c'est dans cette leçon. Je suis sur le point de laisser mon travail environ deux plus une forme infinitive d'un verbe. Et enfin, je suis sur le bord, sur le point, bord du gouffre ou sur le point de quitter le travail de mod. Ce n'est pas une façon avancée de parler de l'avenir. Commençons par des formes simples. Mais la forme simple de quelque chose que je crois que la plupart d'entre nous connaissent bien. Si ce n'est pas le cas, ce sera quelque chose de nouveau. Si c'est le cas, ça va être comme un pinceau. Et ils sont les roues et B vont, quand nous utilisons la roue et que nous nous lançons pour parler de l'avenir ou parler de l'avenir. Maintenant, là encore, ce sont les deux formes les plus courantes et elles sont très faciles à comprendre comment elles n'utilisent rien de vraiment complexe. Donc, nous allons commencer par nous utiliserons généralement la roue où nous voulons parler d'UNE usine, d'une décision ou d'une décision prise au moment de la parole, de décision du plan d' accueil ou décideur au moment de parler aussi pour quelque chose que vous ne serez pas sûr de la décision de l'implant ici, je parle de spontanéité, de décision spontanée. Pas prévu, pas de réflexion avant le moment de parler. Pas prévu, pas pensé avant le moment de parler. Pour mieux comprendre cette explication, passons en revue quelques très bons exemples, quelques phrases pour voir comment elle est utilisée. La première phrase que nous avons là, comme j'appellerai le médecin à 11 h 30. J'appellerai le médecin à 11 h 30. Juste une petite note que vous devez également faire attention à une contraction. Je peux dire que je vais appeler ou boire de l'alcool. Il est très important que vous ayez pratiqué la contraction. Encore une fois, j'appellerai le médecin à 11 h 30 ou 11 h 30. Il s'agit de prendre un arrangement au moment de la prise de parole. Oui. Je n'y ai pas pensé je n'ai pas planté avant ce moment. C'est un exemple de lorsque nous utilisons la roue, c'est très facile en fait. C'est quelque chose, c'est l'une des premières formes que l'on apprend quand on apprend à utiliser un futur formulaire en anglais. Quoi qu'il en soit, encore un exemple. Ce sera un dialogue simple, comme d'habitude. C'est entre un réceptionniste et Michael et voyons comment ils utilisent la future forme. Nous accueillerons les stars de cette conversation. Avez-vous rendez-vous pour aujourd'hui ? Avez-vous des rendez-vous pour aujourd'hui ? Et Michael répond non, je ne sais pas. Je ne le sais pas. Ensuite, la réception aura lieu dans ce cas, je vous inscrirai à 16 heures aujourd'hui. Dans ce cas, je vais vous inscrire à 16 heures aujourd'hui. Décision spontanée au moment de la prise de parole, pas planifiée ni réfléchie avant de parler avant ce moment. Michael répond. Merci, c'est merveilleux. J'appellerai 30 minutes avant mon arrivée pour vérifier la disponibilité du médecin. Alcool 30 minutes avant mon arrivée pour vérifier la disponibilité des inductances, décisions spontanées prises au moment de la prise de parole. Michael n'y pensait pas, et il n'a pas plané avant ce moment. Easy peasy, citron pressé à la tentative. Maintenant, si nous le choisissons, si nous voulons parler de décisions de plan ou de décisions concernant l' avenir qui ont été prises. Ce dont je parle ici, c'est un jeune y a pensé avant le moment de parler et en arriver à une conclusion. Ensuite, nous allons le faire, c'est à l'opposé de la raison pour laquelle nous utilisons, nous allons prendre des décisions imprévues ou décisions prises au moment de la parole, allons planifier la décision, réfléchir avant le moment de la parole. C'est assez facile. Passons en revue un exemple sur la façon d'y aller. bon exemple serait : disons qu' une personne vous pose des questions sur vos projets pour le week-end, la question pourrions-nous dire, quels sont les plans que vous avez pour le week-end ? Quels sont vos projets pour le week-end ? Donc, si vous avez pris une décision pour le week-end sur lequel vous avez été interrogé, vous pouvez répondre en disant que je vais jouer au soccer, par exemple, je vais jouer au soccer avec ma cause et je Je vais jouer au soccer avec mes cousins. Et je vais aussi prendre ma voiture pour des services. Je vais jouer au soccer avec mes cousins et je vais aussi prendre ma voiture pour des services. Donc automatiquement, cela signifie que vous avez pris ou que vous l'avez décidé avant la personne ne vous pose cette question, vous avez pris cette décision bien avant que cette question ne soit posée ou avant de poser cette question. facile, n'est-ce pas ? Allons-y pour qui ? Un exemple. L'exemple se présente comme suit. Quand j'ai terminé l'université, je vais commencer un métier ou une entreprise. Lorsque j'ai terminé mes études universitaires ou que j' ai terminé l'université, je vais commencer tout ce que je vais démarrer automatiquement une entreprise négociée. Cela signifie que vous y avez réfléchi avant de faire la déclaration. Cela a été pensé à ce sujet a été décidé avant que la déclaration ne soit faite. plus facile, n'est-ce pas ? Maintenant, en réalité, oui. Dans le monde réel, les choses ne sont pas toujours contenues. Aucun des deux. Ils plantent toujours. Il s'agit généralement d'une combinaison de spontanéité et de plan. Par conséquent, examinons quelques exemples où les deux règles sont combinées. Alors, comment combiner la volonté et faire, dans un contexte. Prenons la même question pour répondre aux décisions végétales et spontanées. La question dont je parle ici concerne donc votre week-end. La question est encore une fois : quels sont vos projets pour le week-end ? Quels sont vos projets pour le week-end ? La réponse pourrait être que je vais rendre visite à mes grands-parents. Je vais rendre visite à mes grands-parents, je vais rendre visite à mes grands-parents insiste sur le fait que vous y avez pensé, vous avez planté, que vous avez pris une décision. Et je vais manger avec mes frères et sœurs. Je vais manger avec mes frères et sœurs. Planifiez aussi parce que j'utilise je vais à votre réflexion et vous avez pris une décision. De plus, je pense que je vais aller au bureau pendant quelques heures pour finir quelques travaux. Je pense que je vais aller au bureau pendant quelques heures pour terminer des travaux spontanés sur la plante. Je pense que je le ferai. J'appellerai également mon dentiste pour savoir quand mon prochain rendez-vous est prévu. Je pense également appeler mon dentiste pour savoir quand mon prochain rendez-vous est prévu. Je pense que j'appellerai une planche de décision spontanée. Voyez-vous la combinaison ? C'est plutôt intéressant. N'est-ce pas ? Vous allez passer un peu de temps au pub à regarder le football ? Je vais passer du temps au pub à regarder le football. Également prévu parce que j'utilise la messagerie instantanée, entre en combinaison de roue et que je vais dans vos propres contextes, il veut, dans ce scénario, c'est ainsi que cela est utilisé dans la réalité. En plus de cette règle, nous utilisons également la roue lorsque nous faisons des prévisions futures. Sur la base de notre opinion ou de notre expérience personnelle. Il s'agit d'un itinéraire supplémentaire. ne s'agit pas d'une règle qui est surtout comprise par beaucoup. Mais nous ferons prévisions futures en fonction de notre opinion ou de la façon dont un champ, ou simplement notre expérience, nous utilisons la roue, la plus mince lorsque vous faites une prédiction qui doit être une preuve. Il faut que ce soit une preuve. Mais lorsque les preuves sont basées sur votre propre opinion personnelle, ce que vous ressentez est votre expérience. Vous devez utiliser un que nous utilisons, nous allons passer en revue un exemple, quelques exemples de phrases pour mieux comprendre cette règle. La première phrase que nous avons, ceci , devrions-nous inviter John à la fête ? Devrions-nous inviter John à la fête ? La réponse, non, non. Il va s'ennuyer. Il va s'ennuyer. Il va s'ennuyer, ou s'ennuyer. Maintenant, nous utilisons la roue ici, pas parce que nous voyons preuves évidentes ou là que John nous a dit. Cela repose donc essentiellement sur votre expérience personnelle. Peut-être que quelqu'un vous l'a dit ou vous vous sentez comme général le conseil. C'est pourquoi vous tous, une personne voudrez peut-être utiliser la roue telle réponse, vous allez vous ennuyer. C'est juste parce que vous le ressentez, ou c'est simplement votre propre opinion. En d'autres termes, comment cela utilisera-t-il pour prédiction future basée sur votre opinion vécue sur ce que vous ressentez ? Un autre exemple pour mieux comprendre, veuillez nous rendre visite plus souvent ou s'il vous plaît venir plus souvent. Je pense que mes parents aimeraient vous voir. Je pense que mes parents aimeraient vous voir. Je pense que mes parents aimeraient vous voir , c'est simplement parce que je sens ou simplement en fonction de mon opinion personnelle, mes parents ne m'ont pas dit verbalement qu'ils aimeraient vous voir. J'ai juste l'impression que cette prédiction est basée sur moi. Aucun autre facteur externe n' influe sur cette décision. Est-ce juste basé sur ce que je ressens ? C'est assez facile ? J'espère que c'est le cas. Maintenant. Si la prédiction future que nous faisons se fonde sur des preuves visibles ou évidentes par opposition à la roue. Ensuite, nous devons commencer à y aller. Donc, en gros, ce que cela signifie, c'est que nous pouvons utiliser, nous allons passer par des prévisions futures. Vous devez comprendre que la différence autre différence, c'est que lorsque nous utilisons la roue pour la prédiction future, elle repose essentiellement sur notre propre opinion, notre propre expérience ou simplement sur la façon dont un domaine où nous avions l'habitude de faire des prévisions futures. Il existe des preuves évidentes ou visibles. Il existe des preuves évidentes ou visibles. Passons maintenant en revue quelques exemples et voyons comment aller dans une prédiction future utile basée sur des preuves visibles. Le premier exemple, la première phrase que nous avons, ressemble à ceci. Sandra a l'air pâle. Sandra a l'air pâle. X0, y0 va être malade, ou elle va être malade. Elle va être malade, ou elle va être malade. Il s'agit maintenant d'une prédiction basée sur des preuves visibles. Qu'est-ce que la preuve qu'elle est débordante. Nous pouvons le voir. Il est visible. Il est évident aux yeux nus que la preuve est visible. Par conséquent, nous avions l'habitude d'y aller, elle va être malade. Autre exemple, le ciel est devenu complètement sombre. Il va y avoir un magasin. Le ciel est devenu complètement sombre. Ça va être une tempête. Pourquoi prédire qu' il y aura une tempête ? Il existe des preuves visibles. Ce type est devenu sombre. Cela n'est pas basé sur la façon dont vous ressentez toute votre expérience. C'est simplement parce que vous voyez quelque chose qui montre que cela prouve qu' il y aura aussi ton. Quelles sont ces preuves ? Exemple Dark Sky. Le patient a un appendice enflé. Ce patient a un appendice enflé. Elle va subir une opération pour qu'elle soit supprimée. Elle va subir une opération pour qu'elle soit supprimée. prédiction basée sur quoi ? Une preuve quelle est la preuve contenue dans la phrase ? Elle a un appendice enflé. C'est pourquoi vous avez prédit qu'il s' agirait d' une opération ou d'une opération chirurgicale ? La chirurgie va se produire sur la base de preuves visibles. Qu'est-ce que les preuves ? Appendice enflé. C'est assez facile. Bien. Voyons maintenant comment nous utilisons le présent simple et le présent pour parler de l'avenir. Si vous êtes prêt. On y va. Maintenant. Nous utilisons le présent simple pour l'avenir, où nous voulons parler d'événements sûrs à l' avenir car ils sont caractérisés par un calendrier fixe ou programmé. Ils sont caractérisés par des horaires fixes ou programmés. Cela est généralement immuable. Un exemple typique de ce type serait le système de transport. Un système de transport. Ils sont la gare ferroviaire ou la gare routière de l'aéroport. Gare de l'aéroport ou gare routière. Examinons certains cas. Quelques exemples de phrases pour mieux comprendre comment et pourquoi présent simple est utilisé pour l'avenir. La première chose que nous avons fait se passe comme ça. L'avion décolle à 7h30 demain. L'avion décolle à 7h30 demain. Il est plus probable que l'avion décolle à 7 h 30 demain. C'est un calendrier fixe. Il s'agit d'un calendrier fixe. Chaque aéroport, chaque avion a une heure à laquelle le départ quotidien par exemple. C'est pourquoi nous utilisons le présent simple pour l'avenir. Voici un autre exemple ou un autre exemple plutôt que de se réunir vendredi à 5 heures du matin pour la réunion hebdomadaire. Nous nous réunissons vendredi à 5 heures du matin pour la réunion hebdomadaire. Qu'est-ce que cela signifie ? Tous les vendredis se réunissaient à 5 heures du matin. Ce vendredi prochain, nous allons également nous rencontrer à cinq heures du matin. Il est étonnant qu' il commence à augmenter selon un horaire fixe tous les vendredis à 5 heures du matin. C'est ce que nous utilisons le futur dire tous les jours ou tous les vendredis à 5 h 00. Ce vendredi prochain, nous nous retrouvons également à 5 heures du matin. Vous voyez donc, si vous comprenez le concept du présent simple, vous comprendrez pourquoi il fonctionne également pour l'avenir. Par exemple, dans cette ligne, répétition se termine demain à 20 h 00. La répétition se termine demain à 20h. Cela signifie que chaque fois ou chaque semaine, nous avons des répétitions. Il se termine à 20h00. Donc demain, il se termine en même temps. Aucun changement. Platine tournante fixe caractérisée par un horaire fixe. C'est assez facile, n'est-ce pas ? Allons plus loin. En dehors de cela, il existe une autre façon d'utiliser le présent simple pour l'avenir. Il s'agit d'une question très importante que certains apprenants de langue anglaise ont mal utilisés, soit ils ne savent pas ou ne comprennent tout simplement pas comment elle doit être utilisée correctement. Et cela a trait à une clause temporelle. Il doit faire des grappes temporelles. Donc, chaque fois que nous nous référons à la clause temporelle future avec quelques conjonctions comme après, dès, quand, avant, puis une conjonction comme jusqu'à la fin. Nous utilisons le présent simple lorsque nous faisons cela. Chaque fois que nous parlons là où nous voulons faire référence à l'avenir. Clauses dans le temps. Avec ces conjonctions que je viens de mentionner, nous utilisons le simple présent à cette fin. En fait, c'est très facile, mais il est également très facile de commettre des erreurs. Dans cette ligne. Vous verrez comment cela est très facile avec l'exemple suivant. Le premier exemple que nous avons après qu'il ait terminé la procédure demain, dis-lui de cesser de fumer. Après avoir terminé la procédure demain. Dis-lui de cesser de fumer. Maintenant, après qu'il ait terminé, le plus couramment, les erreurs courantes que les gens ont tendance à faire, c'est qu'ils ajoutent de la volonté. Dans la première partie où nous avons la conjonction après, ils ont tendance à dire après qu'il aura fini, après qu'il aura fini, et c'est incorrect. La bonne chose à dire, c'est après avoir terminé la procédure ou après avoir terminé la procédure et non après avoir terminé la procédure. Donc décédée ou ne pas utiliser la roue après plus pour l' avenir, c'est incorrect. Un autre exemple, dès son retour du travail, assurez-vous qu'il se lave les mains correctement. Dès son retour du travail, veillez à ce qu'il se lave les mains correctement. Ce n'est pas dès que E reviendra. Ne le dites pas. Dès qu'il reviendra. Ça devrait être dès son retour. Encore un exemple. Lorsque votre blessure est sèche, commencez une nouvelle vie à l'étranger. Lorsque votre blessure est sèche. J'ai commencé un nouveau live à l'étranger. Et pas quand votre blessure va sécher. Pas lorsque votre blessure va sécher. en va de même pour les autres conjonctions avant et jusqu'à. Faites donc attention à cela. Bien sûr, la pratique est parfaite. Plus vous vous entraînez avec elle, plus vous écoutez et essayez de l'utiliser, plus il devient facile de se souvenir et vous avez tendance ou vous vous rendez compte que plus vous écoutez et essayez de l'utiliser, plus il devient facile de se souvenir et vous avez tendance ou vous vous rendez compte que vous commettez moins d'erreurs dans tel ou tel domaine. Maintenant, passons maintenant dans le présent en continu pour l'avenir. Le présent continue pour l'avenir. Nous avons donc examiné la volonté et nous allons le faire, maintenant parlons du présent continu pour l'avenir. Maintenant, quand nous voulons parler d' arrangement futur, d'arrangement futur. Certains plans ont été organisés avec quelqu'un d'autre. futurs plans de retraite ont été organisés avec quelqu'un d'autre. Nous utilisons généralement la plupart l'arrangement futur continu actuel ce qui signifie qu'à l'heure, à la date, compte tenu du lieu où il avait été convenu par le participant ou les parties à cet arrangement. Vous avez convenu d'une date, heure pour vous rencontrer et d'où vous rencontrer. Ces personnes sont les personnes impliquées dans l'arrangement qui se sont entendues sur ce facteur. Donc, cette fois-ci, le lieu et la date. Voyons donc un très bon exemple. Le premier exemple pour mieux expliquer ou comprendre comment le présent continu est utilisé pour l'avenir. Et la phrase se déroule comme ça. Je vais manger avec ma femme demain. Je suis dévoré avec ma femme demain. Qu'est-ce que cela signifie ? Ma femme est au courant et nous sommes tous les deux d'accord. J'ai même réservé un lieu de réservation au restaurant , avec ma femme demain. Ma femme est au courant. Je sais que c'est moi qui fait le plan , puis l'arrangement. Le restaurant où il était censé manger à l'extérieur. Nous y avons fait une réservation depuis un certain temps. C'est pourquoi j'utilise le président continu pour la mise en accusation. Exemple de prêteur. Elle va subir une transfusion sanguine mercredi. Elle va subir une transfusion sanguine mercredi. Qu'est-ce que cela signifie ? Ce n'est pas un hôpital. Les médecins et les étapes médicales des praticiens impliqués dans ce processus sont prêts. La grille à une époque, les matériaux des États-Unis, l'endroit, etc. assez facile, n'est-ce pas ? La chose à retenir, c' est que lorsque vous avez convenu d'un lieu, d'une date et d'une heure, nous utilisons le présent. Continuous est aussi simple que cela. Maintenant, vous vous demandez peut-être comment le président se compare-t-il continuellement à se lancer. Beaucoup de gens trouvent cela déroutant. Il est parfois vrai que le présent continu pour l'avenir et va se plier à l'avenir peut sembler semblable chez les utilisateurs, mais il y a une différence. Et la différence, c'est ça. Lorsque nous utilisons le présent en continu pour l'avenir, notre intention est plus ferme et plus précise. Les intentions sont plus fermes, ou plus définitivement, plus précises, précises. Maintenant, regardons la même phrase à propos ma femme et je vais maintenant au restaurant pour manger au restaurant et essayer de regarder un présent intérieur continu sous forme n à laquelle aller, qui fera le différence claire. Maintenant, quand nous avions l'habitude d'aller comme n, je vais manger avec ma femme. C'est juste mon intention. Même si j'y ai réfléchi. Oui. Personnellement, j'y ai pensé. Ma femme est en route et nous n'avons pas fait de réservation ou nous n'avons pas réservé de date et d'heure pour cet événement. C'est juste mon intention. Elle n'est pas au courant. Je n'ai pas réservé dans un restaurant maintenant que j'ai fixé une date ou un terme pour que ce n'est que mon usine. Mais lorsque nous utilisons un cadeau continu pour cela, je mange à l'extérieur avec ma femme. Ma femme est au courant. Nous sommes tous les deux d'accord. Nous avons déjà fait une réservation au restaurant où on nous mange assez facilement, n'est-ce pas ? Oui. Le présent est continu pour l'avenir. Cela signifie que nos plans ou nos intentions sont plus fermes et plus précis pour l'avenir, c'est le contraire. C'est juste l'intention du sourire, facile à faire du petit, citron pressé. Vous ne l'avez pas fait. Les futures formes sont très faciles. la photo suivante, je fais la leçon parce que j'ai décidé de la diviser en deux parties juste pour m'assurer que vous ne le trouvez pas trop écrasant. Il est peut-être légèrement supérieur à un, mais pas trop écrasant. Au cours de l'automne prochain, nous allons examiner les trois façons avancées de parler de l'avenir. Maintenant, comme je l'ai dit, je l'ai dit plus tôt, cela va faire passer votre expérience anglaise ou votre avenir d'une expérience ici à quelque part ici. Je vous suggère également de tenter pratiquer ce que vous avez appris dans cette partie. Faites de la pratique et pratiquez-vous avec elle. Écrivez vos propres compositions, créez des scénarios où vous mélangez tout ce dont nous avons parlé ici. Et pendant que vous faites cela, offrez-vous un forum pour les étudiants de première année. J'espère donc que cette leçon a été très instructive. On se voit dans la partie suivante. 13. Leçon 6 partie2 (moyens avancés de parler de l'avenir): Bienvenue dans la deuxième partie de cette leçon. J'espère vraiment que vous avez apprécié cette leçon sur l'avenir. Maintenant que nous sommes familiers et que j'ai expliqué comment utiliser un base sont les formes énormes de base. Examinons maintenant quelques façons avancées que nous utilisons pour faire référence à l'avenir. Maintenant, nous allons examiner trois d'entre eux. Ces trois choses que nous allons examiner, nous en avons parlé dans la première leçon, mais nous n'avons pas approfondi l'explication. Mais dans cette leçon, nous allons les examiner en détail. Les trois, nous allons regarder notre B2 plus infinitif. B2 plus une forme infinitive pour verbe, comme dans IM pour partir à 530. Le second est environ deux, plus une forme infinitive d'un verbe, comme dans, je suis sur le point de quitter mon travail. Et le dernier, le plus grand intérêt naturellement, c'est que je suis sur le bord, sur les points au bord ou sur le point de vivre mon travail. Commençons par le premier que nous avons ici sans perdre de temps, passons directement au premier, et c'est B2 plus une forme infinitive d'un verbe. B2 plus une forme infinitive d'un verbe. Je me souviens aussi que le premier produit est inférieur à ce que j'ai promis d'expliquer ce qu' une forme infinitive d'un verbe n' est pas difficile, certains très faciles. L'infrarouge ou la forme est essentiellement la forme de base du verbe. Sans le faire. La forme de base d'un verbe. verbe a un infinitif nu et à l'infini. Les deux infinitifs sont là où vous avez la variable, le mot à. Et la forme très infinitive ou infinitive, c'est là que vous sortez les deux. Par exemple, il faut manger, dormir, danser, c'est-à-dire infinitif. danse du sommeil qui est juste infinitive ou infinitive. Nous avons donc affaire à la forme infinitive ici ou à l'infinitif. Maintenant, B2 plus infinitif peut être utilisé pour plusieurs choses. Nous allons examiner trois des façons ou raisons les plus courantes et les plus utiles pour lesquelles nous utilisons v2 plus infinity. La première est que nous l'utilisons pour un arrangement officiel. Nous utilisons B2 plus un formulaire infinitif pour l'arrangement officiel. Cela est similaire à celui où nous utilisons le présent continu pour un arrangement futur, mais il s'agit d' un arrangement officiel à l'avenir. Examinons maintenant quelques exemples pour mieux comprendre comment utiliser B2 plus infinitif pour un avenir officiel pertinent. Le premier exemple que nous avons, c'est que le Président rend visite aux victimes tôt demain matin. Le Président doit rendre visite aux victimes tôt demain matin. Nous devons visiter c' est le B2 plus infinitif. Nous avons dû conjuguer cela. Nous devons toujours conjuguer b2 en fonction du sujet ou du nom qui le précède. Nous avons donc ici le Président. Il est logique que nous changions B2 deux 0, et nous avons une visite comme un mauvais infini. Encore un terme. Le Président est les victimes visitées ou tôt demain matin. C'est le premier exemple que nous avons. Le deuxième exemple, Le gouvernement est d' introduire de nouveaux vaccins, de revenir sur le COVID-19. Le président introduit un nouveau vaccin pour lutter contre le COVID-19. Le gouvernement doit donc introduire un arrangement facial. Le gouvernement va introduire un nouveau vaccin pour revenir à la COVID 191 un autre exemple, qui devait recevoir un salaire dans deux semaines. Nous recevrons notre salaire dans deux semaines. Maintenant, vous remarquez que nous avons un sujet pluriel ici. Nous avons le conjugué pour être conforme à cela. Nous avons donc notre salaire dans deux semaines. Assez facile car cela semble très cool une fois c'est qu'il intègre, au lieu d'utiliser cette structure, votre phrase ou votre conversation va prendre votre niveau de parole ou de conversation, conversation à un tout autre niveau. Maintenant, la deuxième raison ou la deuxième fonction de B12 plus infinitif sont les ordres officiels. Lorsque nous effectuons des commandes officielles, donnerons des commandes officielles. Nous utilisons B2 plus l'infinitif. Examinons également quelques exemples. Le premier exemple que nous avons ici est un, vous devez rester dans ce bâtiment jusqu'à ce que vous soyez libéré. Vous devez rester dans ce bâtiment jusqu'à ce que vous soyez libéré. C'est donc similaire au moment où nous utilisons le verbe modal must. Vous devez rester dans ce bâtiment jusqu'à ce que vous soyez déchargé ou vous deviez rester en tant que bâtiment jusqu'à ce que vous soyez déchargé. Il s'agit donc d'une commande officielle et nous utilisons B2 plus un exemple infinitif. Vous ne mangerez rien acide pendant les deux prochains mois. Vous ne mangez rien d' acide pendant les deux mV suivants. Imaginez que c'est votre médecin. Je vous parle à l'hôpital. Peut-être que vous êtes allé faire un bilan de santé ou que vous avez eu un problème similaire et ensuite il veut vous donner des ordres sur ce qu'il faut faire et ne pas faire après votre traitement. C'est donc un endroit où ce sont des endroits où vous êtes surtout ici une telle expression. Vous ne devez pas prendre ça, vous n'êtes pas dans cette unité pour aller ici. Il ne faut pas y aller. Vous n'êtes donc pas le mangeur et le mince acide pour les deux prochains mois de commande officielle B2 plus une forme infinitive d'un verbe. Voyons un autre exemple. À la fin de ce cours. Elle doit passer un test pour vérifier son niveau. À la fin de ce cours, elle doit passer un test. Pour vérifier son niveau. Elle doit écrire. Elle doit écrire. Je dois passer un test pour vérifier le niveau. Il s'agit d'une commande officielle découverte provenant, disons, du responsable d'une institution. Il peut s'agir d'une université, d'une école, de n'importe quoi. Il peut être n'importe où. Un ordre officiel arrive donc au FOMO devant les étudiants ou un enseignant. Maintenant, le dernier exemple que nous avons présenté est le suivant. prison n'est mariée personne en dehors la communauté afro-américaine ou Jane doit épouser quelqu'un en dehors de la communauté juive, russe, indienne dans la communauté arabe, cela signifie qu'elle ne peut pas, vous ne doit épouser personne en dehors de la communauté africaine. Maintenant, la troisième raison, ou la troisième fonction de B2 plus un verbe infinitif, est n reportage. Dans les reportages pour parler d'événements susceptibles de se produire dans un avenir proche. Maintenant, ce n'est pas très courant, n' est pas utilisé très souvent uniquement par les présentateurs de nouvelles ou dans les nouvelles, mais c'est quand même une bonne chose de savoir que lorsque vous les entendez, vous comprenez exactement ce qui se passe. de quoi vous parlez. Examinons deux exemples rapides sur la façon de l'utiliser dans un reportage pour des événements susceptibles de se produire dans un avenir proche. Le premier exemple que nous avons est que le ministre de la Santé est de commander la nouvelle clinique en été. Ils aident le ministre, c'est la commission de la nouvelle clinique en été. La même chose. Même structure. Rien n'a changé. N Le dernier, des volontaires pour visiter tous les foyers de la Cinquième Avenue. Des bénévoles visitent tous les foyers la Cinquième Avenue. C'est assez facile. N'est-ce pas ? Ça a l'air cool aussi. Comme je l'ai dit, cela va amener votre langue anglaise à un tout autre niveau. Maintenant, passons à la structure suivante, c'est-à-dire environ deux plus une forme infinitive d'un verbe. Ou cela peut aussi être B plus juste plus deux plus une forme infinitive d'un verbe. La preuve ressemble à une formule mathématique complète, mais ce n'est pas difficile. La structure semble intimidante, mais elle est très facile à comprendre et à utiliser. Voyons pourquoi nous utilisons cette structure pour l'avenir. Maintenant, celui-ci est très facile quand je dois le dire, et nous l'utilisons comme disons, quelque chose se produira ou ne se produira pas dans un avenir très proche. Nous utilisons cela comme disons, quelque chose se produira ou ne se produira pas dans un avenir très proche. Fondamentalement, dans quel délai quelque chose se produira ou ne se produira pas dans un avenir proche. Cela est donc principalement utilisé dans la conversation, mais encore une fois, vous pouvez l' utiliser dans vos écrits. Ce n'est pas un crime, c'est acceptable. Passons en revue quelques exemples simples. Oui, quelques exemples simples mais utiles pour le rendre clair. Le premier exemple que nous avons sera un court dialogue entre deux personnes, Michael et Julia. Faites attention à la façon dont la structure est utilisée dans cette conversation. Maintenant, Microsoft est une composition comme celle-ci. Hey Julia, on se retrouve à 18h et il est déjà 54 à 5 heures. Mais vous n'êtes pas ici. Où êtes-vous ? Nous nous réunissons à 18h et il est déjà 17h45. Où êtes-vous ? Et Julia répond, Mike, je suis sur le point de quitter mon bureau. Je suis sur le point de quitter mon bureau. Je serai là à temps, ne vous inquiétez pas. Maintenant, je suis sur le point de quitter mon bureau. C'est semblable à ce que je vais quitter mon bureau très bientôt. Pratiquement la même chose. Je vais quitter mon bureau très bientôt. Vous pouvez donc utiliser l'une ou l'autre de ces deux phrases, ces deux structures ? Mais comme je l'ai toujours dit depuis le début du cours, c'est un bon moyen. Il est toujours bon d' avoir plus d'une façon de s'exprimer. Ils ont plus d'une option. Je suis donc sur le point de quitter mon bureau et je vais quitter mon bureau très bientôt, essentiellement de la même chose qui parle de la rapidité quelque chose se produira ou ne se produira pas à l'avenir. Et pas un exemple aussi d'une courte conversation entre Michael et Kate et ça va comme ceci, ce diagramme et les styles KD, la conversation commence comme ça. Hey Michael, voulez-vous venir vous promener ? Voulez-vous sortir pour une promenade et micro s'applique. Je suis désolé, je ne peux pas Kate, je suis sur le point de dîner. Je suis sur le point de dîner peut-être plus tard. Et Kate Oh, d'accord. Dites-moi ce que vous êtes libre. Une fois encore. Je suis à peu près ce que je l' ai fait cette fois-ci, nous en avons ajouté à peu près deux. Cela signifie que je suis en désaccord avec le point que je vais manger Dina poursuivi en justice. Je vais bientôt dîner. aussi une structure très simple. Un autre exemple, également une conversation. C'est entre un père et un médecin, père d'une femme ou d'une fille et d'un inducteur. Et le père entame une conversation comme celle-ci. Docteur, alors que ma fille est où sont ma fille et le docteur des mouches ? Elle est sur le point d'avoir une césarienne. Elle est sur le point d'avoir une sixième section et le père a demandé pourquoi. Le médecin répond. Elle est sur le point d'accoucher, mais elle a des complications. Elle est sur le point d'accoucher, mais elle éprouve des complications sur le point de faire quelque chose. Ça veut dire qu'elle va bientôt accoucher. Elle va accoucher VeriSign, qui connaît quelques complications. Vous pouvez arrêter ou mettre en pause cette vidéo ici et essayer de nouvelles phrases par vous-même. Avant d'aller plus loin. Quoi qu'il en soit, nous pouvons utiliser cette expression dans le passé pour, cette expression peut également être utilisée dans le passé. Bien que cette partie de cette leçon ne porte pas sur le passé, je pense qu'il est important de voir comment cela sonne ou comment cela est utilisé dans le passé. Maintenant, l'idée est la même. Le seul changement ici est une transformation du verbe, être. Examinons quelques exemples de la façon dont cela est utilisé dans le passé. Maintenant, le premier exemple que nous avons est qu'elle s' apprêtait à quitter une pièce quand le réservoir d'essence a explosé. Elle s'apprêtait à quitter une pièce lorsque le réservoir d'essence a explosé. Encore une fois. Nous étions sur le point de commencer la fête quand les flics sont arrivés. Nous étions sur le point de commencer une fête quand les flics sont arrivés. C'est donc assez facile. Il suffit de changer le verbe. Il y a deux mots ou mots et tout reste le même. C'est pour le passé. J'espère que vous apprécierez vraiment cette partie de cette leçon. Nous allons maintenant parler de la dernière expression qui est la partie la plus intéressante, la plus intéressante, celle qui est réellement cartographiée et qui est B sur le bord au-delà du point B du cerveau ou sur le point de faire quelque chose, ou au bord de quelque chose. Maintenant, cette structure peut paraître intimidante , vraiment intimidée. Mais pour celui dont nous venons de parler, c' est d'être deux plus une forme infinitive, une chose fondamentalement la même chose, rien de différent. Bien sûr, la structure est différente, mais l'idée lors de la réunion qu'ils envoient est la même. Comme nous sommes sur le point, comme je l'ai dit, nous utilisons cette expression pour dire que quelque chose se produira dans un avenir très proche. Quelque chose se produira dans un avenir très proche. Vous pouvez donc simplement utiliser l'un ou l' autre des deux, être sur le point de faire quelque chose ou être sur le point, au bord, sur le bord ou sur le point de faire quelque chose. Ce n'est pas cool, c'est cool. Voyons maintenant quelques exemples ici. Examinons quelques exemples fascinants pour mieux comprendre comment cette structure est utilisée. Le premier exemple est le suivant. économie américaine est en train de s'effondrer. L'économie américaine est sur le point de s'effondrer. Maintenant, l'exemple suivant est le suivant. professeurs d'université sont sur le point d'entamer une grève car le gouvernement a refusé d'augmenter le salaire mensuel. C'est terrible. Le terme « professeurs d'université » est sur le point d' entamer une grève car le gouvernement a refusé d'augmenter son salaire mensuel. Ils sont donc sur le point de commencer une grève. Cela signifie qu'ils sont bons pour commencer une grève très bientôt. Trois façons différentes de dire cela. Est-ce que c'est cool ? Maintenant, encore un exemple. Elle est au bord de la dépression. Elle est au bord de la dépression. Elle a besoin d'aide. Ici, vous remarquez, je n'ai pas combiné cela avec un verbe, mais maintenant, il est également possible d' utiliser cette structure avec, maintenant disons qu'elle pourrait être sur le bord, sur le cerveau, sur les points ou au bord de quelque chose. C'est pourquoi nous l'avons fait, elle est sous le point ou au bord de la dépression. Elle a besoin d'aide. Un autre exemple pour conclure cette leçon sera une courte conversation, conversation entre deux personnages. Ce sera entre J et Michele. Maintenant, faites attention à la façon dont ils utilisent cette structure est très courte et simple. Et la conversation commence avec Jane et elle s'en va, Michelle. La réponse de Michelle est non, je ne le suis pas. Mon mari et moi sommes sur le point ou sur le point de perdre notre maison. Nous n'avons pas payé nos factures depuis six mois. Mon mari et moi sommes sur le point de perdre notre maison parce que nous n'avons pas payé nos factures depuis six mois. assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, c'est tout pour cette leçon. Vous êtes maintenant prêt à commencer à utiliser ces expressions dans votre conversation et, lorsque vous parlez, assurez-vous de vous entraîner avec elle et de vous efforcer de les utiliser chaque fois que vous en avez l'occasion. Encore une fois, j'espère que cette leçon a été vraiment très instructive. Merci de vous avoir regardé et de vous voir dans la partie suivante. Acclamations. 14. Leçon 7 partie1 (passages): Si vous rencontrez des problèmes pour comprendre comment utiliser la voix passive en anglais, c'est soit vous ne comprenez pas les fonctions, les structures ou que vous avez probablement encore des problèmes de temps. Maintenant, je crois que le problème du test est que j'ai été réglé. Cela nous laisse la fonction et la structure de la voix passive. Bienvenue dans la leçon sept. Dans cette leçon, nous allons regarder la voix passive. Nous allons maintenant brièvement couvrir les fonctions et les structures. Mais nous nous concentrerons toujours sur la façon d'utiliser la voix passive de manière avancée, plus avancée, et aussi comment les comprendre lorsqu'elles sont utilisées de cette manière. Alors attachez votre ceinture de sécurité et sautons directement. Maintenant, nous allons d'abord parler des fonctions de base de la voix passive. C'est-à-dire pourquoi utilisons-nous la voix passive ? Mais avant de répondre à cette question, je veux que nous puissions m'amener à examiner rapidement la structure d' une phrase active et d'une voix active ici. C'est-à-dire à quoi ressemble une voix active ? À quoi ressemble une phrase active ? Pour mieux comprendre cela, examinons les deux phrases que nous avons maintenant à l'écran. Et les taux de première peine peuvent rembourser le technicien. Mary peint le technicien. Et la deuxième phrase, Mary est désolée, la deuxième phrase, Kate s'est occupée du client. Kate s'est occupé du client. Ces deux phrases sont des phrases actives sont des phrases d'une voix active. Maintenant, il y a un tableau et ajouter une autre division des phrases dans les éléments qui composent les phrases. Et cela va nous donner une image claire de l'eau et de la structure des phrases actives de ce qu'est une phrase active. Le tableau comporte maintenant trois colonnes. La première partie concerne le sujet, la seconde, le verbe et la troisième, l'objet. Et comme vous pouvez le voir, le sujet de la première phrase est marié, le verbe est payé et l'objet est le technicien. Assez facile Comme et puis une panne très facile là. Et bien sûr pour la deuxième phrase, le sujet Kate, le verbe, on assiste à la bande, l'objet. S'il reçoit le client, alors vous aurez tout à fait raison. En fait, cela signifie que pour faire une phrase active, il suffit de combiner un sujet plus un verbe plus un objet. assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, la connaissance de cette structure va nous aider. Comprenez donc à quoi ressemble la voix passive. En un sens, c'est comme si dans une phrase active, il y a quelque chose dont vous devez vous souvenir également. Il y a un récepteur et il y a un interprète d'action. En fait, je devrais dire que dans l'autre sens, il y a un interprète et qu'il y a un récepteur d'action. Il existe un lien à terme et à créance dans ces deux phrases. Pour le premier, évidemment, l'interprète qui est une personne qui fait l'action ici est marié et le receveur, le technicien. est donc Larry qui réalise l'action. Quelle action a été payée ? Et le récepteur de cette action est le technicien. en va de même pour la deuxième phrase. Kate, l'interprète, le client, le récepteur, le verbe assisté. C'est assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, l'objet qui est un technicien et le client ou le destinataire de l'action. Mettons cela à l'esprit. Maintenant. Passons maintenant à ce à quoi devrait ressembler la voix passive. Lorsque nous formulerons la voix passive, nous procéderons à la formulation de la voix passive. Nous réorganisons la position du sujet et de l'objet. Nous réorganisons la position du sujet et de l'objet. Avant d'aller plus loin, je dois également ajouter que ces phrases, ces deux phrases sont dans la forme simple du passé. Il existe des phrases passives. Maintenant, ce que nous formulons la voix passive, encore une fois, nous réordonnons la position du sujet et de l'objet, comme dans le technicien a été payé par Mary ou le client a été pris en charge par Kate. Je sais que vous pensez peut-être que nous avons ignoré quelques choses, pas de structure, mais ne vous inquiétez pas, suivez simplement et vous comprendrez cela beaucoup mieux. Il s'agit donc de la force passive ou des phrases actives que nous venons de regarder. Maintenant, vous remarquez qu'une réorganisation ou une réorganisation nous avons parlé de la structure que nous avons déplacée, la position du sujet et de l'objet. Pour mieux comprendre cela, il existe maintenant un tableau semblable aux données avec D pour la voix active. Il y a un tableau qui montre le plus loin ou divise la phrase en éléments et quoi ressemble la structure. Maintenant, si nous regardons la table, nous avons le sujet, le verbe, au lieu de l'objet. Maintenant, nous avons l'agent qui n' est pas vraiment important. Tout cela est destiné à des fins académiques. Dans ce tableau, nous avons le sujet maintenant plié, le technicien. Dans la phrase active, le sujet était Kate, mais il s'agit du technicien autour du sujet. Le verbe a également été transformé, légèrement transformé ici, nous avons été payés et l'agent, pas les objets, l' agent est marié. Cela va peut-être trop vite et j'ai l'impression que beaucoup de choses ont été ignorées, mais ne vous inquiétez pas, c' est juste pour préparer votre esprit pour la plus grande partie encore. Nous n'allons donc pas passer tous les dixièmes parce que c' est le symbole passé, nous n'allons pas dépasser huit dixièmes et la forme passive. Au lieu de cela, ce que nous allons faire, c'est que nous allons juste regarder une table qui rafraîchit la structure de chaque dixième. Le tableau, ce tableau à l'écran résume maintenant la formulation de toutes les tendances qui ont toutes les tendances de la forme passée. Et cela montre aussi à quel point il est ridiculement, ridiculement facile. Les structures de la voix passive peuvent être. Une chose que vous devez également vous rappeler est que tous les tenseurs ne peuvent pas être utilisés au niveau des quatre passifs. Cela vous rend la vie beaucoup plus facile et moins de charge à transporter. Maintenant, la structure de base de la voix passive est un sujet plus B plus le verbe principal, mais le verbe principal et le participe passé, le NET complet est une troisième forme du verbe. Nous avons donc le sujet, le verbe comme verbe auxiliaire et le verbe principal sous la troisième forme. Maintenant, le tableau que nous avons ici comporte trois colonnes principales. La dernière couleur, qui concerne la voix passive, est également divisée en plusieurs colonnes. Nous allons regarder ça dans un peu. La première colonne ici concerne les tenseurs, c' est-à-dire les temps qui peuvent être utilisés dans la voix passive. Rappelez-vous que j'ai dit que tous les tenseurs ne peuvent pas être utilisés dans la voix passive. La deuxième colonne est la phrase que nous allons utiliser comme référence comme exemple. Ce que j'ai fait pour rendre cela beaucoup plus facile. Je veux dire, maintenant, c'est à peu près que le recensement reste le même, mais à des temps différents. Donc, d'une voix active, nous avons déjà un roman pour le président, pour le passé. J'ai lu un roman pour le futur. Je vais écrire sur un roman, désolé, l'avenir allait aller, je vais écrire un roman jusqu'à là où nous avons le verbe modal. Je peux lire un roman pour que nous le convertissions plus tard. Il est encore très facile de comprendre comment une déque Leslie. La structure de la voix passive peut être facile. Maintenant, la troisième colonne, c'est là que nous avons la voix passive. Il est ensuite divisé en différentes colonnes. Maintenant, cette colonne est divisée en différents éléments qui composent la phrase. Commençons par le simple présent. Présentez simplement. Nous avons lu un roman qui est une voix X pour la phrase ici, j'ai lu un roman dans la voix passive que nous avons un roman est lu par moi. Un roman est lu par moi. Maintenant, remarquez que cela suit la structure dont nous venons de parler. Nous avons un sujet et un niveau, le verbe, le verbe auxiliaire à conjuguer à cause du sujet, c'est-à-dire. Et nous avons le verbe principal et une troisième forme, c'est-à-dire la forme du participe passé. Lire. Un roman est lu par moi. Avant d'aller plus loin, j'ai également codé les phrases de ces colonnes à code couleur. C'est facile pour vous comprendre de quoi nous allons parler. Nous avons la partie rouge. C'est là que nous avons le verbe à être. Fondamentalement, cela signifie que dans la voix passive, quel que soit le temps que vous avez, le changement principal se produit avec le verbe auxiliaire, c' est-à-dire le verbe à être. La chaîne principale se produit avec le verbe auxiliaire. Passons maintenant à la phrase suivante et vous comprenez mieux de quoi je parle. Pour le symbole passé que nous avons, j'ai lu, j'ai lu un roman. J'ai lu un roman à la voix passive. Nous avons un roman que j'ai lu. Qu'est-ce que ça veut dire ? Le sujet reste cohérent, le verbe principal et la forme du participe passé restent cohérents. Le seul changement est le verbe auxiliaire à être. Et parce que nous avons le passé, c'est tout ce que nous avions, prenons notre forme future. Je vais lire le roman. J'en lirai un autre, ou je lirai le roman dans le cou, dans la voix passive que nous avons un roman qui sera lu par moi. Encore une fois, le sujet reste deux systèmes. La forme participle passée du verbe, c' est-à-dire que la troisième forme reste cohérente. Les habitudes changent encore avec le verbe auxiliaire. La prochaine, la forme future avec laquelle je vais aller, je vais lire un roman ou je vais lire un roman. Les quatre passifs, nous avons un roman va être rouge par moi. Encore une fois, les sujets sont cohérents. La troisième forme de verbe reste cohérente. L'agent qui est par moi reste également constant ou quel que soit son âge et reste cohérent. Le seul changement se produit avec le verbe auxiliaire, be. Et si nous lisons tout au long, vous réalisez que la même chose vaut pour tous les autres tests que nous avons. The Past Continuous était plus grand qu'un roman. Un roman était en cours de lecture par moi. Cadeau, parfait. J'ai lu un roman. Le roman a été lu par moi. Ce que je dis essentiellement, c'est que lorsque vous étudiez et que nous essayons d'étudier la structure de la voix passive. Au lieu d'essayer de vous souvenir tous les dixième, vous pouvez avoir une table comme celle-ci et vous devrez juste faire attention ou vous devez simplement vous concentrer sur le fait qu'ils ne changent qu'avec le verbe. pour être, toutes les autres choses restent cohérentes. Même jusqu'au verbe modal, je peux lire un roman. Le roman peut être lu par moi. C'est assez facile. C'est joli, assez facile. Parlons maintenant de la raison pour laquelle nous utilisons la voix passive ici. Parlons des raisons pour lesquelles nous utilisons la voix passive, ou quelles sont les raisons pour lesquelles nous utilisons la voix passive ? Cela va aussi se produire. Nous allons examiner cela avec quelques exemples à l'appui. Donc la première raison, c'est la première raison. Nous utilisons la voix passive lorsque le sujet est inconnu, sans importance ou si nous voulons simplement le cacher, inconnu sans importance, ou qui veut volontiers le cacher. C'est l'une des raisons pour lesquelles nous utilisons la voix passive. Maintenant, c'est assez courant avec les nouvelles, ou vous écoutez les nouvelles, BBC, CNN, Fox News, l'ère d'Aj. Je veux dire, quelle que soit la plateforme d'information que vous utilisez, c'est très courant. Il est très courant qu'ils utilisent la voix passive à cette fin. Examinons quelques exemples pour appuyer cette définition, par exemple, cette fonction. Le premier exemple que nous avons, c'est que Bank of America a été volé hier soir. Bank of America a été volée moins de nuit, ou Bank of America a été frottée dans la formule active et les existences, ce sera quelqu'un volé ou quelqu'un a volé Bank of America. Si nous ne le savons pas, il ne sert à rien de dire que quelqu'un est meilleur tel qu'il est. Utilisez la voix passive dit que la personne, le sujet ou l'avant où l'action est non sont tous importants ou nous choisissons simplement l'hybride. Alors pourquoi mettre cela à la première partie des sens, il est logique de simplement éliminer. C'est pourquoi nous utilisons la voix passive. Donc, une fois encore, Bank of America a été volée, ou Bank of America, c'est un exemple de la façon dont nous utilisons la voix passive lorsque nous voulons cacher le sujet ou celui du sujet et connu, ou nous ne faisons que Je ne pense pas que ce soit important. Facile. Très bien, allons de l'avant. Maintenant. Cette règle s'applique également lorsque le sujet est évident. Tout d'abord, nous venons d'en parler, est également applicable lorsque le sujet est évident. Par exemple, l'exemple suivant fera de ce travail un meilleur travail. Et sa mère est soignée à l'hôpital. John et sa mère sont soignés dans des hôpitaux. L'agent est évidemment le personnel médical et l'hôpital. Il est clair que nous ne sommes pas d'accord s'ils sont hospitalisés et qu'ils sont soignés. De toute évidence, les médecins ou les tampons médicaux les traitent. Nous ne commençons pas à penser comme des plombiers, des ingénieurs, des chauffeurs ou des chauffeurs de taxi et ce qui ne les traite pas tous, c'est évidemment un cerf à l'hôpital. Les étapes médicales sont traitées sorte que le sujet est évident, nous pouvons simplement utiliser la voix passive disant que certaines personnes sont traitées John et sa mère à l'hôpital, ce n'est pas le meilleur possibilité d'y aller. Ce n'est pas la meilleure façon de faire, pour ainsi dire, mais utilisons simplement la voix passive car le sujet est évident. C'est un bonus. On ne comprend pas ça partout. Maintenant, la deuxième raison pour laquelle nous utilisons la voix passive est l'endroit où nous voulons concentrer son attention sur la personne ou la personne mince, affectée par l'action. Fondamentalement, la forme abrégée cette définition est un changement de priorité. Nous voulons nous concentrer sur la personne ou nous aurions concentré l'attention sur la personne ou sur la personne, affectée par l'action. C'est-à-dire que nous voulons mettre l' accent sur le sujet sur l'objet. Un bon exemple, examinons quelques exemples. L'hôpital vous appellera demain pour la banque. Disons que la banque vous appellera demain. La banque vous appellera de nouveau demain. Le sujet, la banque, vous, l'objet que nous voulons mettre l' accent sur vos objets, nous dirions que la banque vous appellera demain. Vous serez appelé par la banque demain. C'est assez facile. Jolie, assez facile lorsque vous jouez avec focus. C'est l'une des raisons pour lesquelles nous utilisons la voix passive. Et par exemple, Sarah va m'acheter un peu de sucré. Sarah va m'acheter un peu de sucré. La forme passive, Sarah m' achètera quelques bonbons. m'achètera des bonbons au sérum. Encore une fois, un changement de focus. Très bien, une autre raison. Une autre raison pour laquelle nous utilisons la voix passive est d'être gentil ou poli. Ce n'est pas vraiment une règle, c' est juste que cela fait remarquer erreurs d'autres personnes moins directes et strictes. Cela le rend moins de boss, pour ainsi dire, même si le son trop autoritaire, c'est sur un sept, trop strict ou trop direct lorsque vous signalez les erreurs des gens, vous voulez utiliser la voix passive. Maintenant, c'est très bien pour ceux qui sont à la tête d'une organisation et d'une institution. Ou si vous comptez plus de sept personnes dans l'organisation. Passons donc en revue quelques exemples et nous allons les examiner en mode actif et passif pour comprendre les différences lorsqu'elles sont utilisées de cette manière. Le premier exemple que nous avons maintenant est que vous n'avez pas examiné correctement le patient. Vous n'avez pas examiné correctement le patient. Il s'agit d'une voix active. Dans la voix passive, on dirait que le patient n'a pas été correctement examiné. Le patient n'a pas été correctement examiné ici. Dans la voix passive, c'est que la phrase ne pointe directement personne, ne fait que souligner cette erreur. Donc, lorsque vous dites que vous n'avez pas examiné correctement le patient, vous vous adresserez directement à quelqu'un qui est direct, qui pourrait être un peu choquant, cela pourrait être un peu trop dur. Mais quand vous utilisez la voix passive. C'est moins dur, moins direct et moins strict. Le patient n'a donc pas été examiné correctement. C'est essentiellement plus général et on ne parle à personne directement. Autre exemple, on ne nettoie pas le bâtiment. Eh bien. Vous ne nettoyez pas le bâtiment. Eh bien, c'est une phrase active dans la forme antérieure où nous avons le bâtiment. Est-ce que c'est bien revendiqué ? La beauté n'est pas bien nettoyée dans une application sous forme passive, moins stricte, moins directe et moins autoritaire. Maintenant, en utilisant la voix passive, dans ce cas ici encore une fois, ça s'arrête juste comme le coup. Mais une chose est l' Internationale que vous utilisez, elle est également très importante. Vous pouvez utiliser la voix passive avec une intonation très dure et cela ne change rien. Cette structure combinée ou cette règle essentiellement combinée à soft International, est une combinaison parfaite pour signaler des erreurs et que vous ne voulez pas sonner autoritaire ou vous ne voulez pas paraître trop strict. C'est un autre bonus. Vous n'avez pas ça partout aussi. Maintenant que nous avons examiné les bases de la voix passive, nous allons parler de la façon de signaler ce que les gens disent, pensent ou croient en utilisant la voix passive. C'est très, très intéressant et très important également. Cela va être vraiment utile et c'est un peu avancé en même temps. Nous allons donc commencer par là au-dessus du reportage. Lorsque nous utilisons la voix passive dans le rapport, nous incluons toujours un verbe de signalement. Nous utilisons la voix passive et signalons ce que les gens disent, pensent de la feuille. Nous utilisons toujours un verbe de reporting. Si vous ne le savez pas, si vous ne vous souvenez pas de ce que sont nos verbes qui rapportent ou quoi que ce soit pour toujours. Un verbe de signalement est essentiellement un verbe que nous utilisons pour communiquer avec quelqu'un dit ou l'intention de quelqu' un à un moment donné, ne soyez pas intimidé. Cela semble être une définition complexe, mais il y a deux bons exemples à venir. Des exemples de verbes signalés sont les mots, dites n, Tail, jusqu'à ce que nous utilisions ceci. Ce sont les deux mots courants qui rapportent que nous avons. Donc il a dit ou il m' a dit essentiellement rapporté ce que quelqu'un vous a ou avait dit à un moment donné. Maintenant, pour rendre cela plus compréhensible, examinons certaines structures communes qui sont des structures signalées que nous avons et vous verrez à quel point elles sont importantes et utiles lorsque vous communiquez avec personnes. La première chose que nous allons regarder, c'est plus le verbe passif et un vétérinaire Claus. Verbe passif plus ça, plus. Cette structure est essentiellement utilisée pour signaler ce qui est dit, ce qui est cru ou ce qui est pensé par groupe de personnes non spécifié. Ce qui est dit, ce que l'on croit ou ce qui est pensé par un groupe de personnes non précisé. Donc, fondamentalement, vous ne connaissez pas les gens qui pensent ainsi, qui l'ont dit ou qui le croient. C'est pourquoi nous utilisons une structure. Dans certains cas, cela peut également vous sauver du troppo. Et je vais l'expliquer dans un peu. Examinons quelques exemples de cette structure pour mieux comprendre comment elle est utilisée et comment l'appliquer dans votre rémunération dans votre vie quotidienne. Maintenant, le premier exemple que nous avons est dit que les gauchers et plus créatifs, on dit que les gauchers, plus créatifs, je suis droitier, mais il y a sont des gauchers et scientifiquement statistiques et je ne sais pas exactement, on croit ou on dit en fait que les gauchers sont plus créatifs. Je ne sais pas à quel point c'est vrai. Je me suis déjà testé moi-même. Vous voyez donc que nous avons l'expression « eat eSet ». Qui a dit que nous ne savons pas, nous sommes courts, nous ne nous soucions pas vraiment. Est-ce que certaines personnes le disent ? Dans une phrase typique, certains disent que gauchers sont plus créatifs, mais ça va. Certains disent : Qui sont ces gens ? Encore une fois, vous voyez, c'est comme si vous vous concentriez sur les personnes qui l'ont dit, mais nous ne voulons pas mettre l'accent là-dessus et il n'est pas vraiment important de savoir qui l' a dit. Dans ce cas, nous utilisons simplement cette structure. On dit que les gauchers sont plus créatifs. Vous voyez à quel point je peux être et à quel point cela peut également être utile. Un autre exemple, on croyait que boire du jus de citron aide à brûler les graisses. On croyait que boire du jus de citron aide à brûler les graisses. On l'a cru. Qui le croit ? Certaines personnes l'ont fait. Nous ne savons pas exactement. Je vais spécifier un groupe de personnes. Certaines personnes croient que boire du jus de citron aide à brûler les graisses. Nous ne nous soucions pas vraiment des gens qui le pensaient. Nous ne connaissons pas vraiment les gens qui le pensaient. C'est pourquoi nous utilisons cette structure. Encore une fois, cela est utilisé pour signaler ce que l'on dit croire, rédigé par un groupe de personnes spécifié dans le module complémentaire. Par exemple. On sait que le maintien d'une alimentation saine favorise une bonne santé. Il est connu. Maintenant, remarquez également que certains verbes, rapportent des verbes que j'ai utilisés ici disent, croient. Maintenant, nous n'avons pas, dit-on, on le croit. Il est connu. Que le maintien d'une alimentation saine favorise une bonne santé. Si vous regardez également la structure dont nous avons parlé, atténuez la structure pour cela, elle correspond à celle-ci. De plus, le verbe passif connu, connu ou croyant est défini. Et cette clause selon laquelle garder un papa en bonne santé qui boit du jus de citron, ou que les gauchers. Donc, la structure est vraiment matrice. On sait que le maintien d'un régime alimentaire sain favorise le bien. F est un autre bon exemple. Le dernier exemple est maintenant structuré. On a estimé que cinq milligrammes de diazépam devraient la soulager de l'anxiété ? C'était donc là que nous l'avons. Plus a été estimé que cinq milligrammes de diazépam devraient la soulager de l'anxiété. Il suit également la structure. Assez facile, joli, assez facile. Maintenant, certains autres verbes qui peuvent être utilisés avec ces structures sont compris. Mentionnés, considérons, découvrent, suggèrent , supposons, revendiquent, recommandent, etc. Vous n'avez pas besoin de tout savoir. Ce n'est pas très important. Maintenant, une autre chose à garder à l'esprit est toujours utiliser le verbe et le participe passé , car c'est la troisième forme du verbe, la deuxième forme. Mais la troisième forme, c'est très, très important. Maintenant, avant de passer à la prochaine, c'est la prochaine structure que nous avons. Rappelez-vous que cette structure qui consiste à manger un verbe passif et une classe de deck peut vous aider. Un vacant vous aide à vous échapper ou à vous enfuir. Qui sont ? Voyons comment cela peut vous aider réellement. Cette structure est souvent utilisée pour les rumeurs et les gaz, pour toutes les rumeurs et les blogueurs à potins. Donc, si vous voulez parler d'une rumeur, de commérages, il est surtout conseillé aller avec quelque chose qui vous éloigne de la rumeur et qui ne vous connecte plus à cette pièce ou à Gosset de quelque façon que ce soit. Dans les voies respiratoires. Vous ne voulez pas avoir d'ennuis et vous ne le feriez pas. La plupart du temps, cette structure est ce que vous devez utiliser ou c'est le plus, c'est la structure la plus courante qui est utilisée. Maintenant, lorsque cette structure est utilisée, elle est principalement combinée avec le verbe de reporting, disons. Le mot, disons. Par exemple, on dit qu'il a une autre femme en dehors de sa femme. On dit qu'il a une autre femme en dehors de sa femme. Maintenant, sauf, quelqu'un a dit ou certains disent, ou j'ai entendu dire que, vous savez, la personne que les gens répandent dans le souverain, liée à cette rubrique ou dégoûtée que vous ne vouliez pas faire que. Vous ne voulez pas être connecté. Les Medicaids qui campent qui ont des ennuis, donc épargnez-vous quelques ennuis et avaient utilisé cette structure pour faire face à des rumeurs et à Gosset. Examinons maintenant une autre structure. C'est une alternative au loup dont on vient de parler. Maintenant, dans ce schéma, nous commençons par le sujet de la clause signalée qui a été dit d'arrêter la livraison de la classe de produits. Maintenant, je ne vais pas passer par une longue définition. Laissez-moi simplement raccourcir le tout. Je vais tout droit vers ce qui est structuré. Ce que nous avons, c'est le sujet plus un verbe passif plus un verbe infinitif. Sujet plus un verbe passif plus un verbe infinitif. Maintenant, nous utilisons cette structure où nous voulons que le sujet soit au centre de la phrase. Nous utilisons une structure dans laquelle nous voulons placer le sujet au centre de la phrase. Cela est donc également déplacé. En gros, tout ce que nous faisons ici, c'est que nous mettons l'accent sur le sujet. Comme toujours, passons en revue quelques exemples et voyons à quel point cela peut être facile. Comment ? Il suffit de passer en revue quelques exemples. Le premier exemple que nous avons ici est les avocats ont été invités à reprendre leurs fonctions en avril. Les avocats ont été invités à reprendre leurs fonctions en avril. Maintenant, pour décomposer cela dans la structure dont nous venons de parler, nous avons ici le sujet, les avocats, le mot verbe passif dit n à l'infini, il faut reprendre le devoir. Juste pour reprendre sans devoir. Oui. L'accent est donc principalement mis sur l'avocat tel que vous le voyez, pas vraiment ce qu'on leur dit ou qui leur a dit. L'accent est mis sur l'avocat. On a dit à l'avocat d'assumer fonctions dans ERPO, en le décomposant, il est évident que l' accent est mis sur l'avocat, pas sur ce qu'on leur a dit et non sur qui leur a dit. Encore une fois, la structure est le sujet, un verbe passif plus un verbe à l'infini. Prenons un exemple, M, les quelques travailleurs sont connus pour aimer leur travail. M2 Peu de travailleurs sont connus pour aimer leur travail. Encore une fois, pour décomposer cela, le sujet est passe-t-il si vous me donnez moins de travailleurs ? Vous avez raison. Le sujet l'entend, ils estiment que le travail est, le verbe passif est connu. Et les deux infinitifs à aimer, deux j'aime. C'est vraiment très facile à retenir. Mais disons que chez certaines personnes savent que les fumées fonctionnent comme le travail est également possible. C'est la forme active. Mais nous avons déjà pris l' accent depuis la fin avec moins de travailleurs jusqu'aux personnes qui le disent. Encore une fois, l'accent a été déplacé. C'est essentiellement ce que cette structure. C'est maintenant que certains des verbes mentionnés dans la première structure peuvent également être utilisés avec celui-ci, en plus de ceux que nous avons précédemment énumérés ici, des verbes géniaux plus utiles qui peuvent être utilisés avec ce structure. C'est-à-dire que nous avons le sujet, le verbe passif n à l'infini. Ainsi, certains des verbes qui peuvent être utilisés incluent également supposer, croire, revendiquer, considérer, déclarer, intenter, cinq, ressentir, attendre notre découverte, connaître, observer, présumer, prouver, rapporter. Notre révélation. Nous avons également compris, penser, supposer, montrer C et sauvegarder d'autres exemples du verset que vous pouvez utiliser avec cette structure. À la fin de cette leçon, est-ce que c'est bon de s'entraîner ? Une autre structure utile que vous devez connaître un peu, nous l'ignorons, mais nous parlerons de cette structure en utilisant la forme passive, la largeur. Obtenez le mot « obtenez ». Comment utiliser le formulaire passif avec le mot get. Et la structure est juste obtenir plus la forme participle passée du verbe. Obtenez plus la forme participle passée d'un nom verbe dans une formule que nous utilisons la structure pour faire référence à une action qui s'est produite par accident ou hors du bleu. Et en fait, c'est arrivé par accident ou hors du bleu. Maintenant, celui-ci est joli, très intéressant et c'est très facile. L'homophilie est qu'elle est largement utilisée. Il est beaucoup utilisé. Dites-nous quelques exemples de phrases pour voir à quel point cela peut être ridiculement facile. Le premier exemple que nous avons ici est que le Dr James s'est fait virer pour le week-end sur la femme de son patron. Le Dr James s'est fait virer pour le week-end, ajouter la femme de son patron. Nous voyons donc ici cette structure. Contournez-vous quand nous utilisions l'intestin et le participe passé du mot feu, tiré. Le Dr James s'est fait virer pendant le week-end, car la femme du patron en est un bon exemple. Cette structure, encore une fois, nous l'utilisons pour parler de quoi ? Pour parler de l'action qui s'est produite par accident ou hors du bleu. Autre exemple, les fournitures médicales ont obtenu des C de la FDA dimanche dernier. Leurs fournitures médicales ont reçu des C de la FDA dimanche dernier. Maintenant, gardez à l'esprit que get exprime les actions et le changement. Par conséquent, il n'est utilisé qu'avec des verbes d'action et non des verbes statifs. Obtenez des expressions, des actions et des changements, sorte que nous ne pouvons pas l'utiliser avec verbes statifs uniquement avec des verbes d'action. Par exemple, cette phrase, rien n'est compris sur la façon dont elle fait revivre la fille inconsciente. On ne comprend rien de la façon dont elle a ranimé la fille inconsciente. Le verbe est compréhensif. La phrase est correcte. Ce n'est pas grave comme ça. Nous avons le verbe principal là, comprenez la troisième forme. Rien n'est donc compris. Très bien. Maintenant, ce sera incorrect dire que rien ne comprend comment elle était une fille inconsciente de Bobby parce que je comprends qu'il s'agit d'un verbe d'état d'oasis statif. Nous ne pouvons pas utiliser get with ce verbe dans cette structure de recherche. Dans cette phrase , c'est incorrect. Donc, rien ne comprend est incorrect car le mot comprendre le verbe Stan est un verbe statif. Lorsque vous utilisez cette structure, vous ne l'utilisez qu' avec des verbes d'action. Enfin, nous pouvons également ajouter le pronom réflexif après avoir obtenu. Nous pouvons avoir de l'importance pronom réflexif et réflexif après que le mot accent sur le fait que le récepteur, le récepteur de l'action, est en quelque sorte responsable. Certains sont responsables de ce qui s'est produit quelque part responsable ou impliqué dans ce qui se passe, ou d'une certaine façon . Si vous ne savez pas, si vous ne vous souvenez pas de ce que sont les pronoms réflexifs. Ils sont essentiellement moi-même, vous-même, lui-même, nous-mêmes et eux-mêmes. C'est ce que nous appelons un pronom réflexe. Nous pouvons donc ajouter ce pronom réflexe après avoir souligné que le destinataire de l' action est que certains sont responsables ou impliqués dans ce qui s'est passé. Je suis sûr que vous connaissez des expressions comme si elle s'est fait tirer dessus ou s'il s'est blessé, ou ils se sont fait tuer. Par exemple. Vous voyez ici que nous avons le pronom réflexif juste après l'arrivée du verbe. Il s'agit essentiellement d' essayer de dire que, eh bien, la personne qui est cet objet est responsable ou est impliquée dans ce qui se passe. Donc elle s'est fait tirer dessus, pouvait signifier ou essentiellement signifier que c'était en partie de sa faute. C'était en partie de sa faute. Maintenant, vous pensez peut-être, sans le pronom réflexif, est-ce que cela fait une différence ? Donc si on disait qu' elle avait été choquée et qu'on essaie comparer ça avec elle s'est fait tirer dessus un jour. Y a-t-il une différence ? Eh bien, voyons comment cette différence est différente que si nous n' ajoutons pas le pronom réflexif. Donc, la phrase de Fourier, nous nous sommes trompés en regardant le football. On s'est frotté, alors que c'est ton football. C'était inattendu pour cela. Disons que c' était par accident. On s'est fait voler pendant que ce que ton football est arrivé par accident. Mais on s'est fait voler en regardant le football. Donc au moins cela signifie que c'était en partie de notre faute. Peut-être était-on un peu négligent ou nous avons laissé la porte ouverte, ou nous n'avons tout simplement pas fait attention. Mais cela signifie que c'est partie de notre faute si nous nous sommes fait voler. Un petit récapitulatif encore une fois. On s'est frottés en regardant le football. C'est par accident. Ce n'est pas de notre faute. Nous ne sommes impliqués dans aucun poids ou nous nous sommes trouvés Rob, alors que regarder le soccer signifie essentiellement que oui, nous nous sommes fait voler, mais c'était partie de notre faute si les gens pouvaient l'être. Nous ouvrons la porte, nous sommes sortis tard, nous étions quelque peu, j'ai été en sécurité et elle pourrait être éditée. L'essentiel, c'est que c'était en partie de notre faute. assez facile, n'est-ce pas ? Ces structures vont maintenant être extrêmement utiles. Maintenant, vous savez que la voix passive va bien au-delà formes de base que l'on vous enseigne habituellement à l'école. Alors allez là-bas , puis pratiquez-vous avec ces nouvelles règles que vous avez apprises, pas seulement des phrases, avez répété que chaque leçon à la fin de la dernière, à la fin de ce cours, pas seulement phrases, histoires connectées ou récits. J'espère donc que celui-ci a été vraiment très instructif. voit dans la prochaine leçon. 15. Leçon 7 partie2 (expressions au son et à la nature et professionnelle en donnant des instructions): Si vous êtes médecin, agent de sécurité des politiques ou n'importe quelle profession, vous devez donner des instructions. Vous seriez d'accord avec moi pour dire que donner instructions concises lorsque des personnes sont livrées est extrêmement vital. Maintenant, vous voulez vous assurer que vous recevez la bonne instruction, non seulement une fraction, mais de la bonne manière, vous ne voulez pas être grossier ou impoli. Si vous gérez une entreprise qui peut être très mauvaise pour votre entreprise, surtout battez la réputation de votre entreprise. Dans cette leçon, ça va être une très courte leçon. Nous allons examiner comment donner instructions concises avec quelques verbes de mouvement, une expression utile aussi, comme je l'ai dit, pour vous donner l'air poli lorsque vous donnez ces instructions, c'est très bien pour Quiconque travaille, disons dans un cadre médical, un ensemble financier et un agent de sécurité. Et la liste continue. Ce n'est pas seulement pour les personnes qui, en fait, si vous avez des milliards de personnes individuelles, mais que vous donnez des instructions , cela sera extrêmement utile. Maintenant, nous allons examiner trois expressions principales pour échantillonner la lumière. Et c'est le cas, j'ai besoin que tu fasses quelque chose. J'ai donc besoin que tu fasses quelque chose. Nous allons remplacer le «  faire quelque chose » par des verbes, des mouvements les plus variés. Le prochain qui est, j'aimerais, ou je voudrais juste que vous fassiez quelque chose. Tout comme vous pour faire quelque chose. Et le troisième, le dernier est, pourriez-vous ou pouvez-vous faire quelque chose pour moi ? Pourriez-vous faire quelque chose de plus pour moi, ces trois expressions sont plus que suffisantes. Il y en a suffisamment pour toute situation que vous vous trouvez lorsque vous recevez des instructions aux gens. Maintenant, cette leçon ne va pas s'arrêter ici. Examinons quelques phrases avec des verbes de mouvement qui peuvent être combinés avec ces expressions. Maintenant, cette phrase que nous allons regarder, ne sont pas la phrase principale, désignent les phrases entières ou elles ne sont pas les seules qui existent ou qui peuvent être utilisées dans ces expressions. Mais cela vous fera comprendre comment ces trois expressions peuvent être combinées dans votre vie quotidienne si vous vous trouvez bien sûr donné des instructions ici. Maintenant, le premier que nous avons est une ligne droite standard sans support. C'est la première phrase que nous allons combiner avec ces expressions est standard stricte droite sans soutien ou assis sans soutien. C'est très courant dans la clinique. Un milieu médical à l'hôpital ou à la clinique, ou un médecin souhaite donner des instructions à un patient. Vous voulez vous assurer poli et concis que possible. Si ce n'est pas le cas, vous perdez ce lien et vous savez ce que cela signifie si vous étiez médecin ou patient, au moins vous comprenez également ce que cela signifie. Bande standard sans support. Asseyez-vous sans soutien. Le prochain est de mettre vos mains là où je peux les voir. C'est très courant chez les agents de sécurité de la police. Mettez vos mains là où je peux les voir. Le fédéral que nous avons là redresse les jambes au niveau du genou. Redresser les jambes à nouveau à la moyenne est une autre phrase. Vous pouvez combiner ces expressions. Je les ai juste choisis pour le bien , pour une meilleure compréhension. C'est également courant à l'hôpital. Redressez les jambes au niveau du genou. L'un de plus ou l'autre est une sortie du véhicule. C'est la partie du véhicule. C'est très courant chez les agents de sécurité ainsi que les responsables de la sécurité sur la route arrêtée par la police, sortir du véhicule est une expression courante. Vous entendez. Le prochain que nous avons est de regarder par-dessus chaque épaule. Regardez par-dessus chaque épaule. Cela peut être de toute façon, à l'hôpital. C'est peut-être pourquoi notre agent de sécurité, en fonction de ce qu'il veut obtenir de vous. Le suivant, il y a une tête linéaire latérale qui place votre oreille sur votre épaule. C'est long, typique des médecins. Têtes linéaires latérales, placez vos oreilles, votre oreille sur votre épaule. C'est très courant chez les médecins. Nous avons du sinus ici ou là, signe ici ou là. Cela peut être n'importe où dans ce que vous avez lorsque vous avez affaire à un document. Levez les mains au-dessus de votre tête. Levez les mains au-dessus de votre tête et écartez les jambes. Écartez vos jambes. Ce ne sont que quelques phrases que nous allons regarder. Bien sûr, il y en a beaucoup d'autres maintenant, nous n'allons pas mettre fin à cette leçon ici. Voyons comment cela peut être combiné. Prenons simplement un scénario typique à des fins d'illustration. Nous sommes, j'ai choisi un hôpital deux, mauvais traitements à titre d'exemple. Ce scénario va être une courte conversation entre un médecin et un patient. Et la conversation se déroule comme ça. Cela commence par le patient. Le patient commence comme ça. Bonsoir, Dr Haben. Remplissez du blé ces deux derniers jours. Je n'ai pas ressenti une semaine depuis deux jours. Et le médecin répond, s'il vous plaît, asseyez-vous. J'ai besoin que vous leviez le bras gauche au-dessus de votre tête. J'ai besoin que vous leviez votre bras gauche au-dessus de votre tête, donc vous voyez, j'ai besoin que vous leviez le bras au-dessus de votre tête, essayant d'être poli et de donner des instructions concises. S'il vient de dire, levez la tête, c'est assez grossier. Vous voulez dire que vous ne vous sentez pas à l'aise lorsque les gens, au moins, je ne me sens pas à l'aise quand les gens me donnent des instructions sur la chaussée. Maintenant, le patient continue. Bien sûr. N'importe quel médecin dit merci. Vous pouvez le poser. Maintenant. Vous pouvez le poser maintenant. Le docteur s'en va encore. Maintenant, j'aimerais que vous vous penchiez lentement la tête latéralement, en plaçant votre oreille sur votre épaule comme vous pour pencher lentement la tête sur le côté, plaçant votre oreille sur votre épaule. Vous ressentez de la douleur ? Le patient s'en va ? Pas du tout. J'aimerais donc que vous vous penchiez lentement comme vous pour vous allonger lentement dans tête sur le côté afin que vous puissiez l'utiliser n'importe où, probablement la plupart de côté. J'aimerais que vous vous asseyez et que la liste continue. Et le prochain médecin dit : « Bien. Pouvez-vous simplement vous lever droit sans soutien et écarter vos jambes avec les bras à la taille ? Pouvez-vous simplement vous lever droit sans soutien et écarter vos jambes avec les mains sur votre taille. Alors, pouvez-vous simplement faire quelque chose qui est que vous pouvez simplement vous tenir debout ? Pouvez-vous juste rester debout ? Le patient va, oui, docteur et médecin. Vous ressentez de la douleur ? Pas de douleur, docteur. Et le médecin dit que je vois. Attendez-moi mon bureau, s'il vous plaît. Je vous référerai à un autre médecin pour examen approprié. Pour un examen approprié. Maintenant, vous voyez à quel point cela peut être facile, il suffit de le combiner avec des verbes de mouvement. C'est quelque chose qui est très pratique. Vous devez également être d'accord avec moi pour dire que n'importe qui peut donner des instructions, n'importe qui peut donner des instructions, mais tout le monde ne peut pas le faire poliment. Et tout le monde ne peut pas être concis avec cette combinaison. Nous venons d'examiner cet équilibre pour créer une atmosphère amicale entre vous et les personnes avec lesquelles vous avez affaire, le problème se poserait et c'est médical, sécuritaire, financier, etc. Une fois encore, je voudrais simplement souligner que cela est utile non seulement pour les médecins, les agents de sécurité ou les responsables de la sécurité, les institutions financières. Les éducateurs, les tuteurs peuvent également bénéficier de ces expressions. J'espère donc que cela a été vraiment très instructif. voit dans la prochaine leçon. 16. Leçon 8 partie1 part1(Reported signalé): signaler ce que les autres disent est un aspect clé de l'anglais académique. Dans cette leçon, nous allons tout apprendre sur la parole enregistrée. Si vous êtes prêt, obtenez des résultats, une forme de rafraîchissement, et plongeons directement dans le jeu. Bienvenue dans la leçon huit. La forme des journalistes est au centre. Dans cette leçon, nous allons d'abord parler de discours direct, ce qui est à l'opposé du discours rapporté. Après cela, nous allons examiner ce que nous allons examiner certains changements qui se produisent dans le discours rapporté. Une fois cela fait, nous allons parcourir l'ordre mondial pour signaler des questions ou des questions signalées. Vers la fin de la leçon, nous allons envisager d'autres changements et verbes utilisés dans les discours rapportés. Ce sera facile du même ton. Le terrain amusant va être difficile. C'est donc comme combiner facile et amusant et c'est une très bonne combinaison. Commençons par la définition. Examinons rapidement le discours direct. Il est très important que nous comprenions quel est leur discours avant d' entrer dans la parole indirecte. En gros, leurs discours lorsque nous rapportons ce que les autres disent en répétant le mot exact. Donc quelqu'un dit quelque chose et vous signalez que vous enregistrez la personne textuellement pendant, répétez les mots exacts qu'elle a prononcés. Maintenant, lorsque cela se fait en anglais parlé, vous le répétez encore plus mal. Intonation de la même manière, la personne a dit ces mots pour imiter la personne. Mais lorsqu'il s'agit d'écrire, pour montrer que le discours direct ou le discours plus court est direct, nous utilisons des virgules inversées, comme dans l'exemple suivant. Il s'agit d'une déclaration originale faite par Smith. Cette phrase va comme ça. Je vais voir le réalisateur pour une discussion rapide avant de partir. Je suis également le directeur de la discussion rapide avant mon voyage, et c'est la déclaration originale. signaler cela ressemblera à ceci, a dit Smith. Ensuite, nous avons inversé des virgules. Je vais voir le directeur pour une discussion rapide avant de partir. Répéter le mot verbatim, des mots exacts. Un autre exemple, c'est une déclaration faite par Sandra. Je n'ai pas vu mon fils ici. Je n'ai pas vu mon fils cette année. C'est la déclaration originale. Quand il est rapporté dans le discours direct. On dirait ça. Je n'ai pas vu mon fils cette année. », dit Sandra. Je n'ai pas vu mon fils. C'est ce que dit Sandra, comme je l'ai dit encore une fois, en anglais parlé, bien sûr, nous ne pouvons pas montrer les virgules inversées. Ce que nous faisons, c'est que nous utilisons intonation pour correspondre à ce que la personne a dit, juste pour utiliser une sorte d' intonation, la même intonation. La personne utilisée lors de la phrase ou de la déclaration. N'oubliez pas non plus que lorsque nous l'utilisons en anglais écrit, nous mettons la phrase ou l' instruction sous forme de virgules inversées, et nous séparons également le rapport du verbe des sens principaux à l'aide d'une virgule. comme dans je n'ai pas vu mon fils cette année. Nous avons une virgule, Sandra, c'est pour écrire. Si vous avez raison, si vous écrivez beaucoup et que vous rapportez par écrit en anglais parlé, il suffit de faire une pause pour indiquer qu'il y a une virgule et c'est tout. Eh bien, passons maintenant au discours rapporté. Contrairement à la parole directe, aux discours rapportés, lorsque nous exprimons pour quelqu'un dit sans les citer explicitement, nous ne les appelons pas de discours explicitement direct. Nous les appelons explicitement. Nous répétons les mêmes mots. Nous répétons les mots qu'ils lui ont donné. Mais dans un discours indirect ou un discours rapporté, nous n'avons pas cité explicitement la personne. De plus, contrairement au discours direct, nous n'utilisons pas de virgules inversées dans le discours indirect. Et quelques changements peuvent, sont, ou peut-être nécessaires. Lorsque nous utilisons des modifications vocales signalées se sont produites. Nous allons examiner ces changements plus tard dans cette leçon. Examinons maintenant un exemple de discours rapporté pour mieux comprendre la définition dont nous venons de parler. Le premier exemple que nous avons maintenant est une déclaration faite par le Dr Lev et c'est comme ça. Je suis complètement épuisé aujourd'hui. Je suis complètement épuisé aujourd'hui. Et si nous devons signaler que dans un discours indirect ou un discours rapporté, cela va ressembler à ceci. Le docteur Lift a dit qu'il était complètement épuisé hier ou aujourd'hui. Le Dr Lev a dit qu'il était complètement épuisé hier ou aujourd'hui. C'est un discours rapporté. Remarquez comment les dizaines et l'adverbe du temps ont changé la chaîne des dizaines parce que la phrase originale était que je suis épuisé. Selon moi, il est devenu épuisé, pas le Saint. Y a-t-il un changement tendu ? Nous avons aussi quelques expressions supplémentaires là-bas, c'est le pronom qu'il. Nous avons un changement de fréquentation, nous avons ajouté un pronom lui, et puis nous avons aussi l'atome du temps changé pour aujourd'hui à hier. Maintenant, les changements dans l'additif du temps dépendent de beaucoup de choses. Pour comprendre les changements intervenus dans le discours rapporté, il est essentiel et très important de garder à l'esprit que les mots sont prononcés. Contexte, mots tels qu'ils sont dits dans des contextes. Souvent ou parfois, quelque chose est envoyé à quelqu'un à un moment donné, à un endroit particulier. Donc, lorsque nous signalons quelque chose, des changements sont apportés à l'énoncé original ou à la phrase originale s'il y a des changements dans les contextes, contextes, maintenant, je veux dire les personnes, l'emplacement ou le lieu. Il est très important de garder cela à l'esprit. Cela va vous aider. Nous allons donc maintenant examiner les changements qui se produisent dans les discours signalés car c'est là que beaucoup de gens ont des problèmes. Comprenez un peu ou plus ou moins la structure . Quand il s'agit de comprendre les changements, c'est là que se pose le problème. Nous allons maintenant examiner les changements qui se produisent en place, en temps et en personne lorsque nous utilisons la parole signalée. Maintenant, lorsque nous signalons quelque chose au même endroit, où nous signalons quelque chose au même endroit, peu près au même moment ou même avec les mêmes personnes impliquées. Nous n'apportons aucun changement dans le discours enregistré. Essentiellement. Aucun changement n'est apporté dans le discours rapporté. Par exemple, examinons l'exemple suivant. Il s'agit d'une déclaration faite par les fans. fantaisies. Les noms que nous allons vous rencontrer ici. Les religieuses vous rencontreront ici dans un discours enregistré ou lorsque nous le signalerons, les fans vont dire que les religieuses me rencontreraient ici. Fan a dit que les religieuses me rencontreraient ici parce que cela a été signalé au même endroit ou nous supposons que cela a été signalé au même endroit. La déclaration initiale a été faite. L'algèbre de la place ici reste la même. Supposons simplement que je suis la famille et j'ai dit cette déclaration dans cette pièce. Et lorsque vous signalez la même phrase, supposant que vous êtes encore dans cette pièce, reportez-vous dans la même phrase, alors l' emplacement de l'algorithme ne change pas parce que vous êtes toujours au même endroit. C'est l'idée qui sous-tend cette définition. Encore une fois, la définition rapportera quelque chose au même endroit, en même temps, à peu près au même moment. tout avec les mêmes personnes qui sont impliquées. Nous n'apportons pas de modifications à leur discours rapporté. C'est aussi facile que ça. Voyons maintenant un autre exemple. C'est une déclaration de Patrick, et Patrick dit que mon vol est à 8 heures demain. Mon vol est à huit heures demain dans le poisson d'un journaliste qui va être Patrick dit son vol est à huit heures demain. Patrick dit que son vol est à 8 heures demain. Maintenant, cela a été rapporté le même jour. C'est pourquoi nous n' apportons aucun changement. Aucun changement et nécessaire à la flèche du temps de demain. Et c'est toujours valable. Il est toujours valide. Un autre exemple, et il s'agira de personnes, la région des gens qui ont regardé ville en place avec des gens, c'est une phrase prononcée par Sam. Sam s'en va, je peux réparer un dos cassé. M. Wong. Je peux réparer votre dos cassé. M. Wong a rapporté par Sam à M. Wong. Je vais vous dire que je pourrais vous réparer le dos. Je vous ai dit que je pouvais réparer votre dos. C'est donc la même personne que Sam rapporte la même chose à Mme Wong, mais bien sûr, à un autre moment, ces gens ne changent pas dans les gens, toujours les mêmes personnes. faire la même phrase. Et nous n'avons pas besoin ou il n'est pas nécessaire d'apporter des changements aux gens. Si Sam n'a pas été signalé au ce semestre un de plus à un tiers, alors nous aurions dit à M. Wong que je pourrais réparer son dos cassé. J'ai dit à M. Wong que je pouvais réparer son dos cassé. Donc c'est Sam qui l'a signalé à une autre personne, mais ne manquez pas la chaleur, mais les personnages sont toujours la même chose. Sam et M. Walk. assez facile, n'est-ce pas ? Eh bien, si nous considérons ces mêmes exemples maintenant, nous essayons de voir comment les changements surviennent chez les personnes placées à terme. Si nous considérons les mêmes exemples qui changent dans le temps et les personnes ou les personnes impliquées, nous modifions le fait que le monde fait référence au lieu, au temps ou aux personnes. Ensuite, des modifications sont apportées. Examinons quelques exemples, la même phrase, mais avec une différence dans le temps et le lieu , puis les personnes impliquées. Le premier exemple de Mlle Bifan, les noms que nous vous rencontrerons ici. Les religieuses manqueraient que vous entendiez encore une fois. Les fans ont dit que les religieuses me rencontreraient dans la salle C ou qu'elles m'y rencontreraient. Les fans ont dit que les connaisseurs me rencontreraient dans la salle voir des millions, ce pourrait être une autre pièce ou me rencontreraient là-bas. C'est parce que nous sommes signalés ailleurs. Et des noix, au même endroit. La déclaration a été faite. C'est pourquoi nous avons changé l'algèbre d'un lieu ici ou l'endroit précis où cela va se produire. Le deuxième exemple avec Sam, je peux réparer le dos, M. Wong. Je peux y remédier, M. Wong et j'ai rapporté quelques changements. Sam m'a dit qu'il pourrait réparer ma banque. Sam m'a dit qu'il pouvait réparer mon sac. Signalé par M. Wong à quelqu'un d'autre. Donc c'est M. Wong qui rapporte ça comme quelqu'un d'autre ou Sam À M. Warm qu'il pourrait réparer est de retour. Cela est signalé par un tiers à quelqu'un d'autre. Une chose à garder à l'esprit, c'est que ces changements sont automatiques, ils ne se produisent pas automatiquement. Le contexte dans lequel ils sont utilisés comme ce que le Dr change. Pour mieux comprendre que Voici un tableau pour l'émission, quelques changements typiques des expressions temporelles dans le discours rapporté. C'est juste quelque chose à avoir dans votre banque de vocabulaire ou dans votre banque d'informations. Ici, nous voyons deux colonnes qui font de la parole ou de la parole indirecte. Dans un discours direct lorsque nous l'avons, maintenant, lorsque nous l'utilisons dans le discours rapporté, il devient alors ou à cette langue. Par exemple, je vais vous voir maintenant. Et vous signalez cette déclaration. Il m'a dit qu' il m'avait dit qu'il me verrait alors ou il m'a dit qu'il me verrait à ce moment précis où il a fait mention du moment où il a fait la déclaration à l'origine, aujourd'hui devient hier que ils ou le jour spécifique, par exemple, le lundi, le mardi, le mercredi, le jeudi, le vendredi, le samedi, etc. Hier devient automatiquement la veille. J'ai vu John hier. Si vous signalez également cette déclaration. Il m'a dit qu'il avait vu John la veille. Il m'a dit qu'il avait vu John la veille. Hier devient un jour avant. Une autre option que nous pouvons avoir est la veille ou le mardi. Si vous souhaitez faire référence à la journée spécifique. Je viens d'utiliser le mardi, un exemple, c'est peut-être n'importe quel jour de la semaine auquel vous allez faire référence ce soir devient hier soir, soir-là, ou dimanche soir, mardi soir, mardi soir, ou mercredi soir. 49. nuit dernière devient la nuit précédente ou la veille. La ligne précédente, ou la veille, ou encore une nuit spécifique, attache un jour spécifique, mercredi soir, samedi soir, dimanche soir ou mardi soir, par exemple, demain devient aujourd'hui. Hier, quelqu'un vous a dit que je vous verrai demain automatiquement. Demain, c'est déjà aujourd'hui. Oh, il m'a dit qu'il me verrait aujourd'hui, par exemple. Il a fait cette déclaration hier et hier qu'il a utilisée demain. Demain, c'est aujourd'hui. Donc, quand vous rapportez cette déclaration le jour où il est censé vous voir et vous dites, eh bien, il m'a dit qu'il me verrait aujourd'hui, mais il a fait cette déclaration hier. C'est complexe. J'espère que je ne vous ai pas confondu. , cette semaine, c'est la dernière semaine. Cette semaine-là. De cette façon, il devient la semaine dernière ou cette largeur, cette largeur l'année prochaine. Ce sera cette année ou l'année suivante, ou l'année suivante, ou encore une année spécifique ici en 2005 en 2018-20192020, et ainsi de suite. Lorsque nous parlons du temps maintenant, par exemple, il y a 30 minutes maintenant, je serai 30 minutes avant. Il y a quelques minutes, 30 minutes avant, il y a deux minutes, deux minutes avant. Enfin, dans six heures dans le rapport , la parole directe devient six heures plus tard. Dans deux minutes, deux minutes plus tard, cinq minutes plus tard, cinq minutes plus tard en deux secondes, deux secondes plus tard. J'espère que vous aurez l'idée. Cela vient avec la pratique. C'est pourquoi vous devez pratiquer en pratique, en pratique. Maintenant, cela peut sembler beaucoup à prendre en compte. Je suis d'accord avec le fait que si vous pensez qu'ils étaient comme, Oh, c'est vraiment écrasant. Je suis d'accord avec cela. Cela peut sembler beaucoup à prendre en compte, mais avec un peu de pratique, vous vous y habituerez. Tu vas y arriver avec plus d'entraînement. Très bien ? Maintenant, nous allons regarder les changements de temps. Les changements qui se produisent intensif dans le Tennessee, nous avons regardé le temps, nous avons regardé le lieu et nous avons regardé les gens. Voyons maintenant le Tennessee. C'est le plus facile en fait. C'est encore plus facile que ce que le milieu de travail n' a déterminé les gens. Nous allons d'abord voir quand les tenseurs ne changent pas. Il y a des changements intenses et les journalistes pêchent pour certaines raisons et nous allons examiner les raisons importantes pour lesquelles le test ne change pas. Dans un discours rapporté. La première est la suivante lorsque le monde est signalé comme acier valide ou vrai au moment de la parole, nous n'avons pas besoin de changer le temps lorsque les mots sont encore valides ou sont toujours vrais. Et Thomas, parlant, rapporte, nous n'avons pas besoin de changer le temps. Par exemple, James fait cette déclaration et ça se passe comme ça. Je vais subir une intervention chirurgicale demain. Je vais subir une intervention chirurgicale demain. Maintenant, si ce que vous rappelez cela, imaginez que c'est le même jour. On dirait que James a dit que c'est une opération chirurgicale demain. C'est très logique. Aujourd'hui. Il a dit qu' il allait se faire opérer demain. Si quelqu'un vous a demandé, disons cinq minutes après, comme Allison James, comme oui. Est-ce qu'il m'a dit qu'il se faisait opérer demain. Cette affirmation est vraie au moment du rapport. Au moment du signalement de la déclaration, il n'y a pas de feuille pour des dizaines de changements. Une autre raison pour laquelle nous ne changeons pas les temps lorsque le monde rapporté fait référence à une vérité générale des faits. Lorsque le pire fait référence à un effet général de vérité, nous n'avons pas besoin de changer le temps. Examinons un autre exemple pour mieux comprendre cela. Sasha et fait une déclaration. Les humains sont des mammifères. Les humains sont des mammifères. Si que rapporte ça ? Ce sera le cas. Sasha a déclaré que les humains sont des mammifères. C'est une vérité générale. Il n'est pas nécessaire de changer les dizaines ici. Il reste le même. Enfin, nous ne changeons pas de temps lorsque la vraie déclaration a été prononcée à court terme et elle est toujours pertinente. Donc, le moment entre le moment où la déclaration a été faite et le moment où la déclaration a été signalée. Si c'est court, nous n'avons pas besoin de changer le temps car c'est toujours pertinent. C'est surtout fréquent lors d' conversation téléphonique relativement récente. Une composition téléphonique récente, par exemple, examinons cet exemple. Dr Elana, au téléphone. Je vais être en retard aujourd'hui. Je ne trouve pas les clés de ma maison. Plus tard le jour. Je ne trouve pas les clés de ma maison. Et la secrétaire ou l'assistante veut le signaler. Et ce sera le Dr Yolanda dit qu'elle sera en retard aujourd'hui. Elle dit qu'elle ne trouve pas les clés de sa maison. Elle dit ne pas trouver les clés de sa maison. Non, nous ne changeons pas, nous ne changeons pas les dizaines ici parce que le temps entre le moment où la déclaration a été faite et le moment où elle a été rapportée est très court et c'est toujours pertinent. Il est toujours pertinent. Ainsi, lorsqu'il est rapporté une déclaration aussi récente, le verbe de déclaration dans ce cas dit est dans le simple présent. Docteur, Lénine dit que le Dr Jelani n'a pas dit que le Dr Orlando dit simplement parce que nous sommes signalés dans quelque chose qui est très récent et qui n'est pas pertinent. C'est donc l'une des règles attachées à cette définition, cette raison, c'est quelque chose que vous entendez très souvent, euh, vous pouvez vraiment parfois comprendre. Pourquoi est-il dit ainsi ? J'ai appris que j'ai étudié le discours rapporté et chaque fois qu'ils rapportent une phase parce qu'ils sont médecins, cette personne a dit, Pourquoi est-ce une présence au loin ? Cette personne dit que c'est à cause de cette définition, le temps entre le signalement et l'autonomie jusqu'au moment où la déclaration a été faite. C'est court et c'est pertinent. Très bien. Voyons maintenant quand les temps changent vraiment. Nous avons parlé du moment où les tenseurs ne changent pas, il est maintenant temps de regarder quand les dizaines changent. Les temps changent donc votre discours rapporté principalement dans les situations suivantes. Pas autant que lorsque vous ne changez pas lorsque le discours enregistré. C'est en fait l'opposé de la première raison pour laquelle des dizaines ne changent pas, lorsque les mots signalés ne sont plus valides ou qu'ils sont obsolètes, nous devons simplement modifier les tentatives. Ce que je veux dire, c'est que le point de référence de ce que nous parlons et des reportages de la guerre mondiale se trouve dans le passé. Le point de référence de ce que nous signalons est dans le passé, nous devons changer le temps. Examinons l'exemple suivant pour mieux comprendre cette raison. C'est une déclaration de Susan. Maintenant, la première partie de la déclaration de règlement a été faite, prenons un point de référence, disons 2010 à une époque dans le passé. Et en 2010, voir Susan a fait cette déclaration. Je n'ai jamais vu de lion auparavant. Je prévois d' aller au Safari. Il y a eu une alarme avant que je prévois d' aller au Safari. Cette déclaration a été faite par Susan en 2010. maintenant en 2021 et nous voulons rapporter ce que Susan a dit en 2010. Il va être réglé de cette façon. Quand j'ai rencontré Susan en 20104 en 2010, elle a dit qu'il n'avait jamais vu lion et qu'il prévoyait d' aller au safari. Elle a dit qu'elle n'avait jamais vu auparavant et qu'il prévoyait d'aller au Safari. Et c'est comme 11 ans plus tard ? Oui. Oui, c'est environ 11 ans plus tard. 201020-2111 ans plus tard, nous rapporterons dans cette déclaration, nous devons changer le temps. Ils ont signalé que les mots sont périmés. Ici, nous n'avons jamais vu jamais le péché prendre de l'avance et jamais le péché que je prévois d' aller devenir, je comptais aller au Safari. Une autre raison, j' espère que c'est clair. Une autre raison pour laquelle nous avons changé de temps est lorsque nous voulons faire un rapport objectif. Nous voulons faire un rapport objectivement. Nous ne savons pas si le rapport de mots qui sont vrais là-dessus. Nous ne voulons pas supposer qu'ils sont vrais. Nous voulons donc simplement faire des rapports objectifs, voulons rendre compte des choses objectivement. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre que c'est sympa et que ce n'est pas aussi intimidant et que ce n'est pas aussi intimidant qu'une définition. Il s'agit maintenant d'une déclaration faite par un personnage de Tina. Et la phrase va comme ça, je ne peux pas venir pour ta fête. J'ai beaucoup de travail à faire. Je ne peux pas venir pour votre fête. J'ai beaucoup de travail à faire. Maintenant, cette déclaration rapportée par quelqu'un d'autre va comme ceci. Tina ne peut pas venir pour votre fête. Tina peut venir pour votre fête. Elle a dit qu'elle avait beaucoup de travail à faire. Elle a dit qu'elle avait beaucoup de travail à faire. Ici, nous changeons le 10e juste parce que nous voulons être objectifs quant à ce que nous enregistrons. Je ne suis pas sûr que Tina puisse mentir ou dire la vérité en même temps. Je ne veux pas supposer qu' elle dit la vérité. Je ne sais tout simplement pas. Vous utilisez un discours signalé ou la déclaration se trouve dans un discours signalé pour cette raison. Tina peut donc venir pour votre fête. Elle a dit qu'elle avait beaucoup de travail à faire n'est un rapport objectif de ce que Tina a dit juste parce que vous n'êtes pas sûr et que vous ne voulez pas supposer que c'est vrai. Maintenant, si vous êtes curieux de savoir, le dixième changement qui se produit dans le discours rapporté s' appelle dixièmes, rétro-shift, hémisphérique, prenez le dixième pas en arrière. Mais ce n'est pas vraiment important. Sauf si vous êtes enseignants, ou si vous prévoyez d' expliquer cela si quelqu'un est à des fins de connaissance. Maintenant, pour mieux comprendre cet engrenage, une table simplifie les temps et la façon dont ils ont changé. Nous avons ici deux colonnes. Nous avons le discours direct et nous avons le discours rapporté, ou le discours indirect avec les temps des deux côtés et phrases d' exemple à montrer pour illustrer comment ces changements se produisent. Maintenant, le premier que nous avons, c'est le simple présent. Et la phrase ci-dessous est, je suis fatiguée en présence de sens comme je suis fatiguée, le passé simple dans le poisson d'un journaliste, ce serait qu'elle disait qu'elle était fatiguée. Elle a dit qu'il était fatigué. Alors, s'il vous plaît encore une fois, prenez en considération les raisons pour lesquelles les tendons changent et pourquoi ne changerons-nous pas ? C'est pourquoi j'ai décidé de le faire plus tard. Nous savons maintenant pourquoi ce changement. Pourquoi est-ce que je ne change pas le choix ? Si votre définition s'insère dans l'une de ces parties, vous utilisez la bonne option pour changer le tendu ou l'écrou. Ici, juste à titre d'illustration, juste pour montrer comment le temps change. Nous ne considérons pas toutes ces raisons. Je suis fatigué, présent simple. Dans le passé, c'est simple. Elle a dit qu'elle était fatiguée. Le symbole du président bashing des dizaines devient un symbole passé. Maintenant, nous sommes présents en continu. Lorsque nous signalons une phrase. Lorsque nous signalons une phrase continue actuelle, nous la modifions pour qu'elle passe en continu. C'est logique. Je travaille. Elle a dit qu'elle travaillait. Le prochain que nous avons là est le présent parfait. Et ce que nous utilisons que dans le discours rapporté il devient parfait. Comme dans, je l'ai déjà vu. Je l'ai déjà vu dans le poisson d'un journaliste. Ce sera Elle a dit qu'elle l' a déjà vu. Elle a dit avoir eu le Sénat avant. Le suivant est le présent parfait continu. Qu'est-ce que ça va être ? Je vous entends dire que le passé est parfait continu. C'est exact. Ainsi, le présent parfait continu devient le passé parfait continu. Et l' exemple suivant le montre clairement. J'ai travaillé toute la journée. Je travaille toute la journée. Et la phrase continue parfaite passée, elle m'a dit qu'elle avait travaillé ou qu'elle avait travaillé toute la journée. Il est très important d'ailleurs, que vous pratiquiez des contractions dans lesquelles elle devait travailler ou qu'elle ait travaillé toute la journée. Plus vous l'utilisez, plus il est facile de comprendre ce qui est utilisé par l'analyse PESTLE. Le prochain que nous avons est simple. Le passé et le livre deviennent le passé parfait. Nous avons bien dormi. Nous avons bien dormi dans la forme parfaite du passé comme le discours rapporté, elle a dit qu'ils avaient bien dormi. La liste suivante, passée en continu. Le passé continu devient le passé parfait continu. Comme dans le cas, je vais me glisser dans le discours rapporté. Elle a prétendu qu'elle avait dormi. Elle a prétendu qu'elle avait dormi. Le prochain qui est parfait dans le passé. Et devinez quoi ? Il ne change pas. Il reste le même. Parfait passé et passé parfait, présent parfait, continu reste présent parfait, une dose continue au changement de prêt. Comme vous le voyez, je veux dire encore une fois, c'est un moyen très facile comprendre ces changements. Je les regarde côte à côte. Cela facilite la tâche de votre cerveau. Tellement absorbé, assimilé, semblable à la location, chaîne brute motrice que dans le discours rapporté. Oui, ils le font. Ils ont changé pour les mêmes raisons que les temps. La même résistance modifie les mêmes raisons pour lesquelles les verbes modaux ont changé dans le discours rapporté. Et comme d'habitude, j'ai cette belle table qui facilite la compréhension de ces changements. Encore une fois, nous avons deux colonnes, parole directe et la parole signalée, ou autrement la parole indirecte. Nous allons donc examiner comment l'univers change avec quelques exemples de phrases pour mieux le comprendre. Nous allons commencer par Ken. Nous allons commencer par Ken plus tard, quelque part dans ce cours, nous aurons moins que les verbes molaires. Et ça va être très facile quand ça va s'intéresser. Maintenant, nous allons commencer par Can. Peut, peut être utilisé pour différentes choses, mais nous allons regarder Ken pour sa capacité dans le présent, peut être utilisé comme capacité dans le présent. Prenons les extensions, les phrases d'exemple. Je peux réparer votre mari. Je peux réparer vos maris. Il s'agit donc d'une déclaration faite dans le discours direct. Dans un rapport ou un discours peut devenir bon. Et la peine serait, prétendait-il ou disait-il, il pourrait réparer mon mari. Il prétend ou il a dit qu'il pouvait réparer mon mari. Le prochain que nous avons maintenant, c'est quand nous utilisons Ken à des fins de capacité à l'avenir, dans la presse et dans le discours direct. Il est scanné et les journalistes pêchent qu'il devient, ne serait pas en mesure de le faire. Regardons ça. Très bon exemple. Le discours direct que nous avons, je peux travailler tard. Je peux travailler tard. Dans le discours rapporté. Ce serait qu'il aurait dit qu'il serait en mesure de travailler tard. Il a dit qu'il ne serait pas capable de travailler tard. J'espère que ça vous a plu jusqu'ici. Je vais en fait trouver un absolu ici. Maintenant, le prochain que nous avons encore est Mei. Mei, Mei, pour la possibilité. Peut être pleine possibilité. Le discours rapporté qu'il devient peut-être. Prenons un exemple. Nous pouvons utiliser des médicaments à base de plantes médicinales. Nous pouvons utiliser des médicaments à base de plantes médicinales. Dans un discours rapporté, ce serait le cas, ils ont dit qu'ils pourraient utiliser un médicament à base de plantes médicinales. Ils ont dit qu'ils pourraient utiliser une plante médicinale ou un médicament à base de plantes médicinales. Le 1er mai suivant de nouveau, mais cette fois-ci, il faut obtenir la permission dans le présent. Mai pour la permission dans le présent afin que nous puissions m'utiliser pour la possibilité et pour permission maintenant, nous considérons comme principal pour la permission dans le présent et dans le discours rapporté, il devient possible, peut devient cuisinier. C'est alors que nous nous servons de moi pour obtenir la permission dans le présent, comme dans la phrase suivante, vous pouvez venir maintenant. Vous pouvez entrer maintenant. Et le discours enregistré, elle a dit que je pouvais entrer alors ou à ce moment où la déclaration a été faite, elle a dit : Eh bien, il a dit que je pouvais entrer alors ou à ce moment-là, la déclaration a été faite. Maintenant, la prochaine chose que nous avons est le devoir, must pour les obligations actuelles. Obligations dans le présent et dans les discours rapportés, elle peut encore être masquée pour la plupart du temps que nous aimerions utiliser une tête aussi. Voyons un bel exemple. Je dois prendre soin de moi. Je dois prendre soin de moi. Nous devons tous prendre soin de nous-mêmes. Dans le poisson des journalistes, il sera dit qu'il devait prendre soin de lui-même. Il a dit qu'il devait prendre soin de lui-même. Le prochain que nous avons est de nouveau maître, mais pour des obligations à l'avenir. Pour les obligations à l'avenir, vous commencez à avoir une idée de la leçon sur le mode des lignes. À l'avenir, de multiples obligations deviennent l'espace intérieur du produit, sinon il faudrait le faire. Prenons un très bon exemple. J'étudierai dur pour mon examen médical, ou j'étudierai dur pour mon examen professionnel, mon MBA. Je dois étudier dur pour mon examen médical ou pour mon MBA. Le discours rapporté, ce serait elle a dit : Oh, il a dit ou il m'a dit, utilisons un verbe différent maintenant. Elle m'a dit qu'il devrait étudier dur pour son examen médical ou pour son MBA. Elle m'a dit qu'elle devrait étudier dur pour un examen ou pour un MDA. La plupart des devenaient obligés à assumer des obligations à l'avenir. Le dernier que nous allons considérer est la baleine. Baleine. Les médecins effectueront un test sanguin pour comprendre le problème. Les médecins effectueront un test sanguin ou le problème standard deviendra dans le discours rapporté. La phrase serait que l'infirmière m'a dit que les médecins feraient un test sanguin et comprendraient le problème. L'infirmière m'a dit que les inducteurs avec Ron ont fait des tests sanguins pour comprendre le problème. assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, si vous ressentez le besoin de mettre en pause cette vidéo, si cela est allé trop vite, si vous ressentez le besoin de revenir à certains points cette vidéo pour bien comprendre ou saisir le discours rapporté. N'hésitez pas à le faire avant de passer au suivant. Pour profiter des journalistes, ce que je recommande en fait. Je vous suggérerai de prendre une déclaration qui a été faite par des gens, quelqu'un qui est quelque chose a été fixé par quelqu'un. Cela pourrait provenir de votre film préféré, d'un podcast, d'une émission, de n'importe quoi, assurez-vous simplement que quelqu'un a dit quelqu'un et que vous essayez de le signaler à quelqu'un d'autre, j'ai essayé de le dire à quelqu'un d'autre si vous n'avez pas quelqu' un pour dire cela ou pour dire cela aussi. Vous pouvez simplement l' écrire, rédiger un formulaire dans un document ou quelque chose, et une partie de cela est juste. Cela vous aidera vraiment à comprendre comment l'utiliser, à vous souvenir et à digérer l'idée du discours rapporté. Nous allons arrêter cette partie de cette leçon ici. la prochaine partie, nous allons rapidement examiner les questions, rapports de questions, les commandes, les changements qui se produisent, etc. J'espère que cette photo, cette leçon a été vraiment très instructive. On se voit dans la partie suivante. 17. Leçon8 partie2 (questions Lesson8: Bienvenue dans la deuxième partie de cette leçon. Dans la première partie, nous examinerons l'aspect amusant du discours rapporté. Dans cette deuxième partie, nous aborderons rapidement les questions relatives aux rapports. Reporting des questions. Maintenant, pour cette leçon, nous allons examiner les questions WH et les questions oui-non. Cela peut être un peu délicat. Et c'est parce que l' ordre de la phrase est parfois modifié ont été rapportés des questions. Nous allons regarder encore une fois, nous allons examiner les questions sur le chapeau en V et les questions oui-non. Ceux d'entre vous qui ont oublié et ceux qui ne savent pas quelles sont les questions. Fondamentalement, des questions qui commencent par les mots WH, alors que comme quoi, qui, où ils sont H2S. Pourquoi, par exemple, au lieu de sa maison entre dans cette catégorie. Maintenant, les questions oui-non sont essentiellement la question est que nous commençons par des verbes auxiliaires. Est-ce que B a les questions oui-non les plus courantes que nous ayons. Nous allons donc commencer par les questions WH. Le ferons-nous ? Commençons. Ainsi, lorsque nous signalons des questions WH, nous répétons le mot de question original. C'est qui, où, quoi, comment, etc. Dans la clause mentionnée. Avec ne pas utiliser le verbe exalté si c'est le cas, il y a une phrase sauf dans les questions négatives, bien sûr, le tout dans une question négative. Pour mieux comprendre qu'il existe une structure pour cela et la structure ressemble à ceci. Cette structure. Nous avons une clause de reporting plus une clause wh. De belles mathématiques. Clause de signalement plus une classe haïtienne. Voyons à quoi ça ressemble. Cela semble complexe, ça a l'air intimidant, mais voyons à quoi ça ressemble. Prenons quelques exemples. Une meilleure compréhension. Maintenant, cet exemple est une déclaration faite par Diana et la phrase va comme ceci. Où est le jardinier ? Alors que le jardinier ? Et dans un rapport, nous avons Diana, c'est un énoncé de mission personnel ou nous utilisons le pronom. Elle m'a demandé où était le Gardner. Elle m'a demandé ou Diana m'a demandé où était le Gardner. Donc, vous voyez, nous avons une clause de signalement qu'elle m'a demandé, plus une clause wh où ils étaient Gardner. Maintenant, prenez-en note. Lorsque nous signalons des questions. Le sujet passe avant le verbe. Le sujet vient avant le verbe tel qu'il a reçu une phrase. Diana ou elle m'a demandé où était le Gardner. C'est assez facile, n'est-ce pas ? Voyons maintenant un autre exemple. Il s'agit d'une déclaration faite par William et la phrase va comme ceci. Pourquoi appelez-vous la police ? Pourquoi appelez-vous la police ? Signalez une phrase. Il était impatient ou il voulait savoir pourquoi j'appelais la police. Il était impatient ou il voulait savoir pourquoi j'appelais la police. Une autre chose à prendre en compte est que lorsque nous signalons des questions, nous n'utilisons pas de points d'interrogation, donc vous retirez le point d' interrogation. C'est bien sûr que lorsque vous écrivez, n'utilisez pas de points d'interrogation pour les questions signalées. Un autre exemple, c'est une déclaration faite par Anna. Anna dit, que voulez-vous ? Que voulez-vous ? Discours signalé ? On m'a demandé ou on m'a demandé ce que je voulais. me suis demandé ce que je voulais. Notez que, comme dans la définition, nous n'utilisons pas l' oxydatif qui fait cela. Et c'est ainsi qu'ils sont là. La dose cérébrale a été enlevée ou est enlevée. Nous n'incluons pas un serveur faire dans les questions signalées, s'il y en a, il sera faux de dire qu'elle m' a demandé Qu'est-ce que je veux ? Elle m'a demandé : Qu'est-ce que je veux avoir tort de dire à moins que si vous ayez un discours direct, si vous rapportez une question et qu'il y ait un observateur de dois-je éliminer où vous devez la déplacer ? C'est pourquoi elle m'a demandé ce que je voulais être le bon formulaire rapporté pour la question. Que voulez-vous ? Allons plus loin. Un autre exemple. Je veux juste donner autant d' exemples pour que vous puissiez obtenir, je vous ai dit plus tôt que cela pourrait être délicat, mais je voulais m' assurer que vous comprenez cela au fond. C'est une déclaration de Sarah. Sarah va, pourquoi n' appelez-vous pas la clinique ? Pourquoi n'appelez-vous pas la clinique dans un discours rapporté ? Si vous vouliez savoir pourquoi je n'ai pas appelé la clinique. Elle voulait savoir pourquoi je n'ai pas appelé la clinique. Cette fois-ci. Nous avons inclus le verbe auxiliaire, mais n'oubliez pas que nous avons dit que vous pouvez inclure le xlabel dans des phrases négatives. Ici, nous avons laissé le verbe auxiliaire juste parce que nous avons une phrase négative. C'est pourquoi elle voulait savoir pourquoi je n'ai pas appelé la clinique est correct parce que c' une phrase négative. C'est assez facile, n'est-ce pas ? De toute façon ? Maintenant, il s'agit essentiellement de questions WH rapportées que nous avions des questions. Voyez-vous à quel point cela peut être facile ? Tout ce que vous devez vous rappeler, c'est l'ordre des phrases et tout le reste. Ça va être très facile. OK. Examinons maintenant oui-non qui ont des questions qui commencent par le verbe axillaire. Comme je l'ai déjà dit, oui, pas de questions. Chien avec verbe auxiliaire. Et nous allons regarder faire en deux. Exemples typiques de questions telles que les verbes auxiliaires sont : êtes-vous riche ? Vous chantez ? Je ne m'étais pas habitué au médecin avec Abby depuis l'infirmière ? Que lorsque nous signalons des questions oui-non, nous utilisons si ou si nous devons inclure ces deux mots, si ou webinaire. Structure. Cela, oui, aucune question n' a été signalée va comme ça. Nous avons la clause de déclaration plus IEP ou si le rapport de classe plus, plus une classe IV ou une classe météo. Examinons quelques très bons exemples. Le premier exemple que nous avons ici, sa déclaration faite par un entraîneur. Et un entraîneur dit : Êtes-vous en bonne santé ? Êtes-vous en bonne santé ? Discours signalé ? C'est l'entraîneur qui me demandera si j'étais en bonne santé. Ils m'ont demandé si j' étais en bonne santé ou si j'étais en bonne santé. L'entraîneur n'a pas demandé : Êtes-vous en bonne santé ? Ce n'est pas l'entraîneur qui a demandé dans notre exemple, un dentiste, vous faites de la soie dentaire , et bien, dans le Fidel d'un journaliste, soyez le dentiste, ceux qui veulent savoir si j'ai perdu. Eh bien, le dentiste voulait savoir si je fais de la soie dentaire. Eh bien, le dentiste ne voulait pas savoir, est-ce que vous passez de la soie dentaire ? Eh bien, ça va être mal à dire. Encore un exemple. C' est de la part du secrétaire. Avez-vous parlé à un spécialiste ? Plus lourd a parlé à un spécialiste de la parole signalée ? C'est la secrétaire qui m' a demandé si j'avais parlé à des spécialistes, si j'avais parlé à des spécialistes. Nous incluons si ou non. Pour terminer cette leçon. Voici quelques autres verbes qui rapportent car j'en ai inclus quelques-uns dans cette leçon, mais il y en a beaucoup d'autres. Et vous pouvez l'avoir dans votre banque de vocabulaire. Cela va être très utile pour que vous ne continuiez pas à utiliser la même chose à chaque fois. Cela grandit, n'a pas fourni de formes de principe. S'il vous plaît, pratiquez-vous avec eux. Ceci est spécifiquement fait pour que vous puissiez les imprimer. Vous n'aviez pas besoin de les écrire si vous ne le voulez pas, vous pouvez simplement les imprimer et vous entraîner avec eux. J'aime vraiment et le proverbe russe qui dit que répétition est la mère de l'apprentissage. répétition est la mère de Londres. Fondamentalement, en anglais, c'est juste comme dire, pratiquer, rendre parfait. Plus vous pratiquez, vous devenez meilleur. J'espère donc que cette leçon a été très instructive. J'espère que la première et la deuxième partie ont été très instructives. voit dans la prochaine leçon. 18. Leçon 9 Partie 1 (modèles et Lesson9: Bienvenue dans la leçon Nine. Bienvenue dans le monde doux des verbes modernes. Dans cette leçon, nous allons parler verbes modaux et de verbes semi-modaux, de façon simple. Plutôt que de regarder le rôle similaire des lignes et des verbes modaux dans leur ensemble, je vais les diviser en différentes catégories. De cette façon, vous êtes obligé d'éliminer toutes les difficultés, problèmes ou problèmes que vous pourriez avoir avec les routes modernes et dire les verbes modaux. Et vous commencez à les utiliser sans effort. Donc, si vous êtes prêt, commençons. Si vous ne connaissez pas ce que sont les verbes modaux, il s' agit essentiellement de verbes que nous utilisons pour exprimer ou décrire la modalité. Pour exprimer ou décrire la modalité. Modalité, je veux dire la capacité, la possibilité , la permission, la suggestion, les conseils, etc. Maintenant, l'une des raisons pour lesquelles nombreux apprenants de la langue anglaise trouvent cela difficile, ou généralement c'est le combat lié à l'utilisation d'un verbe modal est dû au fait qu' un brut moteur peut avoir plusieurs significations différentes. C'est vrai. Un autre diversifié sera utilisé de différentes manières. Et il va communiquer différents messages. Cela dépend cependant du contexte. Mieux comprendre ce que je viens de dire maintenant, examinons deux phrases utilisant les multiples candidats. L'une des choses les plus courantes que le verbe modal le plus facile, et nous verrons comment il fonctionne différemment. Maintenant, la première phrase que nous avons va comme ça. Sandra ne peut pas être en Floride. Je viens de déjeuner avec elle. Sandra ne peut pas être en Floride. Je viens de déjeuner avec elle ici. Le verbe modal peut être utilisé à des fins de déduction. Forme négative, bien sûr, oui, elle est utilisée pour la déduction. Et la deuxième phrase, si vous ne terminez pas votre traitement, vous ne pouvez pas quitter l'hôpital. Si vous ne terminez pas le traitement, vous ne pouvez pas quitter l'hôpital. Ici, le verbe modal can fonctionne toujours à des fins de prohibition. Utilisé pour l'inhibition. Vous voyez et vous sentirez comment et pourquoi. Beaucoup de gens, diraient certains , ont des problèmes et des difficultés apprendre ou à comprendre le multivers. Mais notre leçon sur les images est de vous aider à vous faire Claire et éliminer les problèmes que vous pourriez avoir ou que vous pourriez rencontrer lors de l'utilisation d'un apprentissage de verbes modaux et semi-modaux verbes. Voici quelques autres petits groupes que nous allons examiner dans cette leçon, sont quelques-uns des modèles dont nous allons parler dans cette leçon. Et ils comprennent Ken, pourrait, peut, pourrait, devrait, doit, must, bois, habitué. A2 peut également être ****. avais mieux, je dois ou doit être capable de le faire et d'être autorisé à le faire. assez vaste, n'est-ce pas ? Mais comme je l'ai dit, je vais les diviser en catégories et ça va vous faciliter la compréhension. Et cela vous facilitera l'utilisation sans effort. Examinons maintenant comment utiliser les verbes moteurs en fonction du sens qu'ils communiquent. La première chose que nous allons examiner, c'est verbes modaux pour communiquer la capacité, moteur inverse, la capacité de communication. Dans cette catégorie, nous avons Ken pourrait et peut le faire. Ken pourrait être capable de maintenant, dans le présent et dans le futur, nous pouvons utiliser Ken et être en mesure de le faire, pour exprimer ses capacités. Nous pouvons utiliser Scanner et être en mesure d'exprimer capacités dans le présent et dans le futur. C'est très facile de refuser cela, examinons quelques exemples pour mieux comprendre ce que je viens de dire. Le premier exemple que nous avons en tant que docteur étudiant, peut injecter des patients est prêt. Cet étudiant médecin peut injecter patients qui parlent déjà d'une capacité. Il ou elle l'a fait. Encore un exemple. Nous ne pouvons pas jouer sur scène car la pièce est fermée à clé. Nous ne pouvons pas effectuer d'état car la pièce est verrouillée. Autre exemple, je pourrai certainement réparer la machine pour moi et bien entraînée. Je vais certainement pouvoir réparer la machine car je suis bien formé. Encore un exemple. Nos experts ne sont pas en mesure de faire face à de telles victimes pour le moment. Nos experts ne sont pas en mesure de nous faire subir une telle victime. Pour le moment. C'est un joli examen. C'est un exemple assez facile, c'est en fait lorsque nous utilisons un candidat pour l'avenir et le présent pour parler de capacité. Mais ce que nous voulons parler de quelque chose qui se passe pendant que nous parlons, ce que je vais vous expliquer maintenant. ne parle pas habituellement dans les livres ou peu d'enseignants en parlent. Lorsque nous voulons parler de quelque chose qui se passe pendant que nous parlons, nous préférons, ou il est préférable d'utiliser Ken à la place. Il est préférable d' utiliser Ken au lieu de pouvoir le faire. Voyons quelques exemples de mieux comprendre ce que je viens de dire. Je peux rouler ma langue. Cela se produit au moment où nous parlons. En regardant, je peux rouler ma langue. C'est plus préférable qu'on ne le regarde. Je suis capable de rouler ma langue. assez facile, n'est-ce pas ? Encore une fois. Hé, vérifiez ça. Je peux injecter un patient les yeux fermés. Je peux injecter un patient les yeux fermés. Cela se produit. Sommes-nous en train de supposer que cela se produit au moment de la parole ? Il est préférable d'utiliser le scan au lieu de regarder. Je suis capable d'injecter un patient les yeux fermés. Donc, juste parce que cela se produit au moment de la parole, nous préférons surtout utiliser Ken incident pour pouvoir le faire, vous pouvez ajouter cela à votre liste de nouvelles informations. Maintenant, avant les passifs. Maintenant, nous examinons le domaine du passif, c' est-à-dire de la force passive un mot de passe phrases de mot de passe avant la voix passive des quatre passifs, nous évitons d'utiliser le pouvoir. Nous évitons généralement d' utiliser être en mesure de le faire. Au lieu de cela, nous utilisons, peut. Nous utilisons de la peau ? Examinons quelques exemples pour mieux comprendre ce que je viens de dire. C'est très facile, bien que peu utilisé, mais c'est bon à savoir. Un exemple pour mieux comprendre. Ce que je viens de dire, c'est que le cancer peut maintenant être traité avec peu d'efforts. Le cancer peut désormais être traité avec peu d'efforts. C'est bien mieux et plus préférable que de dire que le cancer peut maintenant être traité. Il vaut bien mieux que de dire que le cancer peut maintenant être traité les voix passives sodiques avant les phrases passives. Nous évitons surtout d' utiliser le pouvoir, et nous préférerions utiliser can à la place. Bon, voyons maintenant comment ils peuvent et peuvent être utilisés dans le passé, comment la fonction dans le passé. C'est très important pour parler de possibilités générales. Nous utilisons bien et nous avons été capables de le faire, ils ont dit la forme passée de Ken et qu'ils étaient capables de le faire ou étaient capables de le faire. Voyons quelques exemples. Simpson pouvait conduire alors qu'il n'avait que 12 ans. Simpson pouvait conduire alors qu'il n'avait que 12 ans. Maintenant, quand Simpson a pu conduire alors qu'il n'avait que 12 ans. C'est à peu près le passé maintenant, Simpson a pu conduire alors qu'il n'avait que 12 ans. Mais si nous voulons parler d'une seule action à une occasion passée et non d'une capacité générale dans le passé. Nous sommes généralement capables de le faire plutôt que pourriez-vous comprendre, je vais m'asseoir une fois de plus si nous voulons parler une seule action à une occasion dans le passé et de dingues, capacités générales dans le passé préférerait, ou nous l'utilisons généralement être en mesure de le faire plutôt que de le faire. Ce n'est pas complexe. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre cela. Le premier exemple que nous avons présenté est le suivant. Le chauffeur du camion a roulé très vite et a pu atteindre sa destination en un rien de temps. Le chauffeur du camion a roulé très vite et a pu atteindre sa destination en un rien de temps. C'était par le passé hier. C'est assez facile parce qu'il s'agit d'une action unique à une occasion par le passé que nous utilisons aussi , au lieu d'un bon exemple, même si le patient était violent, Dr Smith J'ai pu descendre le couloir. Même si le patient était violent. Le Dr Smith a pu la calmer. Également. Une action à une occasion dans le passé, pas une capacité générale. C'est pourquoi nous utilisons était capable de le faire, au lieu de bien. Regardons un autre exemple. Les boîtes étaient très lourdes, mais Sasha a pu toutes les transporter. Les boîtes étaient très lourdes, mais Sasha a pu toutes les transporter. Ici. Nous utilisons aussi être capable de dire, c'était capable de le faire parce qu'il s'agit d' une action à une occasion dans le passé et non d'une capacité générale. J'espère que cela ne va pas trop vite. Si ça va trop vite, tu peux cocher, pause la vidéo et revenir en revue, il suffit de saisir ce que je viens de dire. Il est livré avec de la pratique. Plus vous pratiquez avec elle, plus cela devient facile. Toutefois, il existe maintenant quelques exceptions à cette règle. Il existe quelques exceptions à cette règle. En phrases négatives. Lorsque nous avons des phrases négatives avec verbes de sens comme Phil, entendez, voyez, goûtez, sentez. Et certains verbes de penser comme se souvenir, croire, comprendre, décider, etc. Il est plus naturel de l'utiliser. Au lieu de pouvoir le faire. Il est plus naturel d'utiliser le pourrait plutôt que d'être capable de le faire. Je vais dire qu' une fois de plus dans phrases négatives avec des verbes de sens et des verbes de pensée, il est plus naturel de l'utiliser, plutôt que de se comporter capable de le faire. Maintenant, cela ne signifie pas qu'il est faux pouvoir l' utiliser, c'est juste que nous trouvons plus pratique et plus confortable à utiliser . C'est assez facile comme dedans. Voyons quelques exemples comme d'habitude. Cela va faciliter la compréhension. Le premier exemple que nous avons présenté est le suivant. Nous ne pouvions rien voir car il y avait du brouillard partout. Nous ne pouvions rien voir car il y avait du brouillard partout. Encore une fois, verbe du sens. Prenons l'exemple. Même après avoir lu le rapport, Dr Dash, il aurait pu trouver comment traiter le patient même après avoir lu le rapport, Dr Dash, je n'ai pas pu trouver comment traiter le patient. Comme je l'ai dit encore une fois, c'est spécifique à certains verbes, verbes de sens et verbes de pensée dans des phrases négatives, des phrases négatives passées, ou préférer utiliser pourrait. Au lieu de pouvoir vous déranger, ce n'est pas mal si vous êtes capable de le faire est simplement plus confortable et plus courant à utiliser. Maintenant, la deuxième catégorie que nous allons examiner est celle des verbes modaux pour communiquer la possibilité. Des groupes moteurs pour communiquer la possibilité. J'espère que vous vous êtes joints à nous jusqu'ici. Ce n'est pas aussi difficile que vous le pensez. Maintenant, sous le verset moteur pour communiquer la possibilité, nous avons peut-être, peut, peut, finir, pourrait, peut, peut, peut et pourrait. Commençons maintenant par les deux plus courants de cette catégorie qui peuvent et peuvent. Et nous examinerons également quelles sont les différences. Parfois, les gens ont l'impression travailler de la même manière sans différence, mais parfois ils ont cette légère différence. Maintenant, je suis certain que la plupart d'entre vous connaissent bien ce qui est plus diversifié, moi et Mike. Et comme je l'ai dit, ils ont souvent des significations similaires lorsque nous les utilisons pour parler de possibilités. Maintenant, pour exprimer la possibilité, la possibilité présente et future en utilisant le pouvoir Mahan, nous les combinons avec la forme infinitive d'un verbe. La forme infinitive d'un verbe, c' est-à-dire May et les acariens plus la forme infinitive d'un verbe. C'est très facile. Vous l'utilisez très souvent même sans le savoir. Voyons donc quelques exemples. Pour ceux d'entre vous qui savent qu'il vaut mieux se rafraîchir l' esprit pour ceux qui ne savent pas vous donner quelque chose de nouveau. Le premier exemple que nous avons présenté est le suivant. Nous pouvons ou nous pourrions vous rendre visite lorsque nous arriverons au Texas. Nous pouvons ou nous pouvons vous rendre visite lorsque nous arriverons au Texas. Pas encore une fois, cette structure pourrait s'ajouter à la forme infinitive d'un verbe. Dans la forme infinitive du verbe, il y a une visite, visite, une visite en tant que verbe, et la forme infinitive n'est que la visite. Nous pourrions donc vous rendre visite lorsque nous viendrons au Texas. Par exemple. Elle pourrait ou ne pas survivre en Alaska. Elle peut survivre ou non en Alaska. Il fait très froid là-bas, donc elle peut y survivre ou non. C'est une forme négative. La règle est la même chose. Deux structures, c'est la même chose. Mai, peut-être plus une forme infinitive de verbe. Le dernier exemple, veuillez garder votre téléphone à proximité. L'inspecteur peut ou pourrait vous appeler bientôt. Veuillez garder votre téléphone à proximité. L'inspecteur peut ou pourrait vous appeler bientôt. Une fois encore. Il s'agit d'une possibilité actuelle ou future. Mai un mois plus la forme infinitive d'un verbe. Vous pouvez suspendre cette vidéo et écrire vos propres exemples ou simplement parler un livre et essayer de comprendre ou de pêcher des possibilités utiles. Allons de l'avant. Une chose à garder à l'esprit est que MAY exprime généralement un plus grand degré de certitude. Si les acariens, par exemple, fait la possibilité de 5050 mai la place autour de 6040. C'est un peu différent que vous avez là. Mais encore une fois, peu de gens le savent si un locuteur natif et ils peuvent simplement les utiliser de manière interchangeable, ce n'est pas quelque chose qui n' est pas un rôle critique. Vous pouvez enfreindre la règle sans que personne ne s'en aperçoive. Maintenant, quand il s'agit de questions, regardons ça. À l'ère des questions, nous n'utilisons pas du tout MOI et Mike pour introduire des questions. Je vais le dire encore une fois. Nous n'utilisons pas du tout l'esprit Mahan pour poser des questions. Au lieu de cela, nous avons quelques expressions que nous utilisons à la place du mois de mai et des esprits. Deux des expressions les plus courantes que nous utilisons R sont susceptibles de le faire. Est-il probable que ce soit le cas, ou est-ce probable ? Examinons quelques exemples, quelques exemples magnifiques pour mieux comprendre cela. Le premier exemple que nous avons est, est-ce qu'elle risque de récupérer d'ici Noël ? Elle risque de se remettre d' ici un incident de Noël. C'est mieux que de dire que May qu'elle rétablie d'ici Noël n' est pas seulement mieux. Il est faux de dire qu'elle s'est rétablie d'ici Noël ? Vous n'introduisez pas de blé et introduisez pas de questions à l'aide de mai et de puissance. Un autre exemple, un autre exemple. Est-il probable que vous vous rétablissiez d'ici Noël ? Dans un langage profane, c'est comme dire qu'il y a une possibilité qu'elle se rétablisse d'ici Noël, mais c'est une longue phrase. Au lieu de cela, vous pouvez juste dire, est-il probable que vous récupérerez d'ici Noël ou est-elle susceptible de récupérer d'ici Noël ? Éviter d'utiliser le maire pourrait poser des questions. Très bien. Maintenant, regardons Cannes et nous aurions pu, nous avons parlé du maire Mike, passons directement dans Ken et pourrait, regardons deux exemples pour comparer comment peut et pourrait exprimer la possibilité dans le présent et futur. Et les deux exemples que nous avons suivis sont les suivants. Il pourrait coûter cher de posséder un appartement à Moscou. Il pourrait coûter cher de posséder un appartement à Moscou. Et la deuxième phrase, il peut coûter cher de posséder un appartement à Moscou. Maintenant, vous pensez peut-être que ça ressemble à peu près la même chose. Quelle est la différence ? Eh bien, regardons ça maintenant. où nous disons qu'il pourrait coûter cher de posséder un appartement à Moscou. Cela signifie que si nous en avions un, juste de l'imagination, nous avons imaginé. Cela peut coûter cher ou non. Tout cela pourrait ne pas coûter cher. Maintenant, la deuxième phrase, qui est plus une réelle possibilité, il peut coûter cher de posséder un appartement à Moscou signifie que c'est possible et parfois vraiment théorique ou réel. possibilité, probabilité théorique de se produire, possibilité réelle susceptible de se produire, ou cela ne peut pas se produire. C'est la différence entre ces deux-là, bien sûr, maintenant pour des possibilités générales et réelles, nous parlerons d'une possibilité réelle générale. Le verbe modal peut être le verbe modal incontournable. Examinons quelques exemples, des exemples assez faciles. Le premier que nous avons, c'est l'hiver en Sibérie qui peut être très rude. barrière intérieure de l'hiver peut être vraiment rude. Un autre, ce cours peut être visionné plusieurs fois. Ce cours Kimball a regardé plusieurs fois. Ce sont des exemples que vous connaissez bien. Je crois que certains d'entre vous utilisent ces exemples quotidiennement. Un autre exemple presque une phrase. Le personnel des médias peut rester avec le président à Sotchi. Sotchi. Le personnel des médias peut rester avec le président à Sotchi. Ce sont donc les trois exemples qui permettent d'exprimer générale ou la fiabilité avec le monogramme. peut. Examinons maintenant comment peuvent, peuvent et pourraient être utilisés dans le passé. C'est très important. Comment ça va ? Le 3 mai pourrait inclure des années passées. Maintenant, nous pouvons les combiner qui sont faits de puissance et de pouvoir avec une forme infinitive parfaite pour exprimer l'incertitude avec référence, référence à l'action passée. Nous pouvons donc combiner, peut-être, ancrer avec une forme infinitive parfaite d' un verbe pour exprimer l'incertitude par rapport à une action passée. Eh bien, cela peut sembler un peu complexe, mais comme d'habitude, ce n'est pas aussi difficile qu'il n'y paraît. Examinons quelques exemples et vous comprenez ce que cela signifie. Mais dans un langage profane, cette structure est utilisée pour faire des suppositions sur le passé, incertitude quant au passé. Donc, lorsque vous parlez d'un laissez-passer, c'est une très bonne structure à utiliser. Comme je l'ai dit, passons en revue quelques exemples pour mieux comprendre ce que je viens d'expliquer. Cet exemple va être, ce sera une courte conversation entre deux personnages, Smith et Juliette. Et Smith commence à dédommager comme ça. Nous n'avons pas vu le président depuis trois mois déjà. Nous n'avons pas vu le président depuis trois mois déjà. Et Juda répond, il pourrait, il peut tenir, ou il aurait pu voyager. Il aurait pu, peut-être ou il aurait pu voyager. Voyagés. Désolé. Qu'est-ce que cela signifie ? Il a peut-être voyagé , mais nous ne savons pas. Il a peut-être voyagé, mais nous ne savons pas. Je ne fais que deviner. Je fais l'hypothèse. Peut-être oui, peut-être non. Encore une fois. Il pourrait ou il aurait pu voyager. Il est donc possible qu' il ait voyagé, mais nous ne savons pas. On ne fait que deviner, on ne fait que faire des hypothèses. Vous voyez à quel point cela peut être facile. La définition semble complexe, mais les exemples facilitent la tâche. Voyons un exemple. Ce sera entre Michelle et le Vladimir. encore pris deux personnages, Michelle et Vladimir et Michelle ont une conversation comme celle-ci. Cela fait deux semaines et je n'ai toujours pas reçu mon colis en provenance de Chine. Cela fait deux semaines et je n'ai toujours pas reçu mon colis de Chine. Et Vladimir répond que c'est inhabituel. Le costume esprit ou May, ou pourrait l'avoir sophistiqué. Les clients peuvent, ils peuvent, ou ils auraient pu le communiquer. Donc, peut-être qu'il a été communiqué ou Cs. Nous ne savons pas. Nous ne faisons que deviner. Nous faisons des hypothèses. Pour l'incertitude passée. Il suffit de dire que pour faire des suppositions sur le chemin et hypothèses que nous combinons pourraient, peuvent et pourraient plus une forme infinitive parfaite du verbe. Maintenant, si vous ne comprenez pas vraiment quelle est la forme infinitive parfaite du verbe, il n'y en a que la moitié. La troisième forme d'un verbe. Nous avons donc la moitié voyagé ou la moitié du physique , ou nous avons cessé. Lorsque nous avons cette combinaison, elle a une forme infinitive parfaite d'un verbe. En plus de cela, en plus de cette règle, lorsque nous voulons dire que quelque chose était possible mais ne s'est pas produit dans le passé. Quelque chose était possible, mais il ne s'est pas produit par le passé. Nous pourrions utiliser un week-end, utiliser peut-être ou pourrait plus la forme infinitive parfaite d'un verbe. Quand quelque chose était possible dans le passé, mais cela ne s'est pas produit. Nous utilisons peut-être ou pourrait plus la forme infinitive parfaite d'un verbe. Pour cette règle, le pouvoir est plus courant que possible. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre ce que je viens de dire. Pourquoi vous êtes-vous injecté sans médecin ? Pourquoi vous êtes-vous injecté sans médecin ? Vous auriez pu vous blesser ou vous tuer. Vous auriez pu ou vous auriez pu vous tuer vous-même. Qu'est-ce que cela signifie ? Il ne s'est pas suicidé. Il ne s'est pas blessé, mais il y avait une possibilité aussi. C'était une possibilité pour lui de Q ou de se blesser, mais il n'a pas fait ça. Peut ou pourrait placer une forme infinitive parfaite d' un verbe. Encore un exemple. C'était une idée imprudente de conduire après avoir bu. Elle aurait pu ou elle aurait pu écraser la voiture. Elle aurait pu ou elle aurait pu écraser la voiture. Une fois encore. Elle n'a pas écrasé la voiture, mais il y avait une possibilité d' écraser la voiture. Voici ce dont nous parlons, quelque chose d'autre possible, mais la noix arrive. C'est également très important à savoir. C'est quelque chose que vous voulez vraiment avoir dans votre liste de règles de grammaire que j'ai dit. Maintenant, allons plus loin. Nous allons maintenant examiner les formes négatives. Forme négative. Sous forme négative, certains verbes modaux se comportent différemment. C'est là que beaucoup de gens ont des difficultés. L'une des raisons pour lesquelles beaucoup de gens ont des difficultés avec les verbes moteurs dans différents scénarios, dans des contextes différents et des situations différentes qui se comportent différemment. Et c'est comme trop de choses à saisir et trop de choses à comprendre. Mais encore une fois, il suffit de suivre et vous voyez à quel point cela peut être facile sous la forme négative. Certaines cordes mobiles se comportent différemment. Peut, par exemple, peut-être ou non, une forme infinitive parfaite d'un verbe est utilisée à des fins d'incertitude, mais non. De plus, une forme infinitive parfaite d' un verbe est utilisée pour exprimer la déduction. Ouah. Je vais le dire encore une fois. Mai ou peut-être, plus un quatrième parfait. forme infinitive parfaite d'un verbe est utilisée pour exprimer l'incertitude. Ne peut pas être utilisé pour exprimer une déduction qui n'a pas pu plus qu'une forme infinitive parfaite est utilisée pour exprimer la déduction. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre cela. Ce sera une conversation courte, encore une fois, téléchargée entre un patient et une infirmière. Et le patient commence à se composer comme ça. Le médecin n'est pas encore venu dans ma chambre. Le créneau répond, je dois l'appeler à nouveau. Il peut avoir ou non vu votre rapport qui a été envoyé à son bureau. Il peut avoir ou non vu votre rapport qui a été envoyé à son bureau. Bien sûr, cela peut être défini sous une forme plus simple. Il n'a probablement pas enregistré votre rapport. C'est un laïc dans une langue profane. Il va être qu'il n'a probablement pas vu votre rapport. Ou si nous voulons utiliser peut et peut-être faire référence à exprimer l'incertitude, nous disons qu'il pourrait ou non avoir péché votre rapport, j'ai été envoyé à son bureau. Par exemple. Vous l'avez peut-être ou non visitée hier, mais l'empreinte digitale correspond à la vôtre. Vous pourriez ou non lui rendre visite hier. L'empreinte digitale correspond à la vôtre. Il est possible que vous ne lui ayez pas rendu visite. Vous ne lui avez probablement pas rendu visite. C'est la forme simple ou la façon civile de l' exprimer pour rendre cette déclaration assez facile, n'est-ce pas ? Il y a donc toutes les façons dont on peut dire qu'il est toujours bon d'avoir plusieurs façons de s'exprimer. Plus vous en savez, mieux c'est, plus il est facile de vous exprimer. Examinons maintenant quelques exemples avec la forme infinitive parfaite pour exprimer la déduction. C'est très intéressant et très facile. Il s'agit également d'une brève confrontation entre deux personnages, Sarah Jane et Sarah, avec une compensation comme celle-ci. J'ai entendu dire que Cynthia avait organisé une fête hier soir. J'ai entendu dire que Cynthia avait organisé une fête hier soir. Et le genre s'applique. Elle n'aurait pas pu organiser la fête. Elle n'est pas à la campagne maintenant. Elle n'aurait pas pu organiser de fête. Elle n'est pas à la campagne maintenant. C'est pour déduction. Elle déduit la déduction. Oui. Ensuite, un exemple de position de raccourci à nouveau, s'il est en deux caractères, Deanna et William, et la compensation antistatique comme celle-ci. Michael vient de me téléphoner. Michael vient de me téléphoner. Et dans les réponses qui ne peuvent pas être vraies. Cela ne peut pas être vrai. Il n'aurait pas pu vous téléphoner. Il n'a même pas de téléphone. Il n'aurait pas pu vous téléphoner. Il n'a même pas de téléphone. Voici comment une forme infinitive parfaite pourrait-elle être utilisée pour exprimer la déduction ? assez facile, n'est-ce pas ? Examinons maintenant les verbes molaires pour exprimer ou parler de permission et d'interdiction. Je suis tellement enthousiaste à propos de celui-ci. Dans cette catégorie, nous pouvons, pourrions, peut-être, être autorisés à le faire et ne pas le faire. Et il y a une longue liste, mais ça ne veut pas dire que ça va être difficile. Maintenant, nous pouvons faire du président l'avenir. Nous pouvons utiliser Ken et nous pouvons donner la permission. Nous pouvons utiliser Kennan fait pour donner permission dans le présent et dans le futur. C'est également très courant. Je suis presque sûr que la plupart d'entre vous sont familiers avec cela. Examinons donc quelques exemples pour mieux comprendre que l'actualisation automatique de ce que nous savons déjà. Le premier exemple, la première phrase ressemble à ceci. Vous pouvez marcher dehors dès que la pluie s'arrête. Vous pouvez marcher dehors dès que la pluie s'arrête, ce qui vous permet d'être autorisé. C'est une promenade à l'extérieur dès que la pluie s'arrête. Autre exemple, les enfants peuvent manger de la viande dès que les supports ont été retirés, c' est-à-dire le support des dents. Les enfants ou les enfants peuvent manger un acteur de viande, ou dès que les crochets sont retirés, ils sont autorisés à manger de la viande lorsque ou après le retrait des crochets. C'est assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, pour exprimer une interdiction lorsque quelque chose est interdit, cela signifie que vous n'êtes pas autorisé à le faire. Vous ne pouvez pas le faire. Nous ajoutons simplement du négatif ou nous utilisons simplement une forme négative de May et Ken, et nous parlons de nous, nous exprimons des interdictions, sont prêts. Ce que je veux dire, c'est que peut devenir candidat parce que maintenance et que nous pouvons aussi utiliser ne doit pas réellement faire preuve d'interdiction. C'est donc très simple, pas deux dettes supplémentaires. Voyons quelques exemples pour mieux comprendre comment cela fonctionne. Le premier recensement que nous avons fait est que vous ne pouvez pas manger de pain avant de traiter votre estomac. Vous ne pouvez pas lire tant que nous ne traitons pas votre estomac. Il vous est donc interdit de manger du pain jusqu'à ce que votre estomac soit traité. J'essaie juste de le dire différemment. Vous avez donc de nombreuses options à leur exemple. Sam ne doit pas boire et fumer. Une fois encore. Sam ne doit pas boire et fumer. Encore une fois, il est interdit de boire et de fumer. Une fois encore. Le dernier exemple, personnel non médical peut ne pas entrer en soins intensifs. statut non médical peut ne pas entrer en soins intensifs. mesures non médicales ne peuvent pas entrer en soins intensifs. Le personnel non médical doit lâcher les soins intensifs. Au fait, pour ceux d'entre vous qui ne savent pas ce qu'est une unité de soins intensifs, il s'agit essentiellement de l' abréviation de celle-ci. Unité intensive ici qui dispose d'une section dans l'unité de soins intensifs de l'hôpital. Très bien. Maintenant, lorsque nous voulons demander la permission, nous voulons demander la permission. On peut utiliser Ken pour finir avec lui. Pour demander la permission. Nous pouvons utiliser Scanf pourrait rendre le Kansas et le plus courant. Le plus direct que je dirais pourrait, d'autre part, est devenu plus formel. Moi est le plus formel de tous. C'est pourquoi vous entendez vraiment dans les conversations de suivi que les gens utilisent MAY pour demander l'autorisation. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre cela. Le premier exemple que nous avons présenté est le suivant. Ken, mon mari boit du vin après le travail. Encore une fois, mon mari boit des numéros de vin ou travaille, on leur demanderait la permission. Deuxième exemple, pourrais-je prendre un jour de congé ? Bien, j'ai un jour de congé dans le dernier exemple en utilisant May, Puis-je entrer ou puis-je partir maintenant ? Quand je rentre ou puis-je partir maintenant ? Comme je l'ai dit, un labyrinthe plus formel. Vous entendez cela surtout dans l'environnement de formule au travail ou lorsque vous parlez à une personne âgée, c'est à ce moment que Mae est principalement utilisé. Maintenant toujours sur la permission, voler la permission de parler permission en dehors du contexte de la question, car l'essentiel est que lorsque vous parlez de permission, vous demandez quelque chose, mais pour parler d'autorisation en dehors du contexte de demande, de donner ou de refuser. Nous pouvons utiliser tout ce que nous utilisons principalement si Kent ou être autorisés à rejoindre Ken Kent ou être autorisés à le faire. Et comme d'habitude, je suppose que de très bons exemples sont des exemples faciles à faire ce que je viens de dire mieux. Le premier exemple que nous avons est le suivant. Les politiciens peuvent décider de travailler à temps plein ou à temps partiel. C'est en dehors de la comtesse de demander ou de refuser ou de donner la permission. Encore une fois, les politiciens peuvent décider de travailler à temps plein ou à temps partiel. Volez cependant des informations, mais c'est en dehors des comptoirs de demandes ou de refus donnés. Autre exemple, chaque citoyen est autorisé à refuser un vaccin local. Chaque citoyen est autorisé à refuser un vaccin local. Par exemple, le personnel médical ne peut pas fumer pendant le travail. personnel médical ne peut pas fumer pendant le travail. Le dernier exemple, nos citoyens ont permis de poursuivre la police pour mauvais comportement. Les citoyens sont autorisés à poursuivre la police pour comportement d'échelon. Il s'agit donc essentiellement autorisation dans le cadre général, dehors du contexte de demander, donner ou de refuser parler d'autorisation générale dans le passé. Nous utilisons bien. Autorisation générale par le passé, nous l'utilisons bien, mais pour parler d'autorisation pour une action particulière dans le passé, nous avons utilisé ou nous avons été autorisés à le faire. Je vais simplement résumer cette autorisation générale dans le passé. Use pourrait, pour obtenir l'autorisation d'une action particulière dans le passé, nous utilisions ou que vous pouvez utiliser, était ou était capable de le faire. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre que lorsque le gouvernement est propriétaire de l'usine, tout le monde pourrait y postuler . Lorsque le gouvernement était propriétaire des usines, tout le monde pouvait y postuler pour un emploi. Il s'agit donc d'une autorisation générale. Permission générale. Cet exemple, même si l'unité de soins intensifs était pleine, nous avons été autorisés à entrer à notre arrivée. Même si les soins intensifs étaient pleins, nous avons été autorisés à entrer à notre arrivée. Maintenant, nous utilisons nous sommes autorisés à le faire car il s' agit d'une autorisation pour une action particulière dans le passé. Ici, nous ne pouvons pas utiliser le bon au lieu de cela a été autorisé ou n'était pas autorisé à le faire. assez facile, n'est-ce pas ? Très bien, dans les phrases négatives, je pense que cela devient un peu écrasant, mais s'il vous plaît, restez un peu plus avec moi. Maintenant, dans les phrases négatives, nous pouvons utiliser à la fois Impossible ou non, nous n' avons pas été autorisés à dire que la permission n'a pas été donnée en général ou dans une situation particulière. Puisque c'est dans le passé, nous pouvons utiliser bon ou n'était pas autorisé à dire que la permission a été donnée en général ou dans une situation particulière dans le passé. Examinons quelques exemples de phrases pour mieux comprendre que les nouveaux membres ne pouvaient pas, n' étaient pas autorisés à toucher les ordinateurs. La nouvelle mémoire n' a pas pu ou n'était pas autorisée à toucher les ordinateurs. La phrase suivante, solitaire ne pouvait pas ou n'avait pas droit de rendre visite à une amie car elle était trop jeune. Ilona ne pouvait pas ou n'avait pas le droit de rendre visite seule à une amie car elle était trop jeune. Ici encore, la permission n'a pas été donnée en général ou dans une situation particulière. Cela n'a pas vraiment d'importance. Nous pouvons utiliser à la fois Cold not and not was not and was not and was not and was not was allowed. assez facile, n'est-ce pas ? Vous pouvez maintenant mettre cette vidéo en pause. Si vous pensez que c'est devenu trop écrasant. Vous pouvez suspendre cette vidéo, redresser vous-même vos propres exemples ou simplement revoir ces exemples et essayer de formuler vos propres exemples. Une fois cela fait, vous pouvez créer une courte conversation de Dallas entre différents personnages pour comprendre et mieux comprendre tout ce dont nous avons parlé jusqu'à présent. Juste pour que vous ne trouviez pas cela trop écrasant. J'ai décidé de diviser cela en deux parties. Dans la partie suivante, nous allons donc continuer à examiner d'autres catégories. J'espère donc que cette première partie a été très instructive. On se voit dans la partie suivante. 19. Leçon 9 partie2 (modèles et Lesson9: Bienvenue dans la deuxième partie de cette leçon. J'espère que vous en avez pris dix pour vous imprégner et digérer ces informations de la première partie. Sans gaspiller la ville, nous allons continuer là où nous nous sommes arrêtés. Nous allons maintenant parler d'une autre catégorie qui est beaucoup plus facile à saisir, simple. Rien de plus. Maintenant, cela va être plus diversifié pour donner des conseils, des verbes modaux pour donner des conseils. Et dans cette catégorie, nous aurions dû, devrions faire mieux, et nous avons eu mieux. C'est comme je l'ai dit, ils sont très simples. Si vous aimez donner des conseils, vous voudrez vous assurer bien maîtriser ces trois choses. Examinons quelques exemples. Aucune explication supplémentaire n'est nécessaire. Examinez simplement quelques exemples pour voir comment nous les utilisons. Nous allons simplement voir comment ils sont utilisés. Le premier exemple que nous avons est que vous devriez manger moins de malbouffe. Vous devriez manger moins de malbouffe. phrase simple, rien de plus. Dans l'exemple suivant, nous devrions nous reposer davantage. Nous travaillons trop. Nous devrions nous reposer davantage. Nous travaillons trop. L'exemple suivant avec mieux avait mieux de voir un dentiste alors que mes maux de dents s'aggravent. ferais mieux de voir un dentiste car mes maux de dents s'aggravent. Maintenant, le mieux est que lorsque nous l'utilisons, nous devons le combiner avec une forme infinitive nue d'un verbe. Si vous ne vous souvenez pas de ce qu' un avantage à une forme de verbe, c' est essentiellement un verbe sans le faire. Nous devons aller à l'infini. Autrement dit, verbe avec pour bénéficier si plutôt que sans, par exemple, voir infinitif. Pour voir à l'infinitif, nous voulons utiliser n'avait pas mieux, il faut combiner avec une forme infinitive nue d'un verbe. C'est ce que nous avons. Je ferais mieux de voir un dentiste, pas d'inventer pour voir un dentiste et ça va être incorrect de dire je ferais mieux de voir un dentiste car mes deux vont empirer. C'est une autre façon de donner des conseils. Et le dernier exemple est que Jane et Smith ont eu mieux, une bonne coupe si on se battait trop en public. Jane et Smith feraient mieux de rompre le combat ou le dichloro trop en public. Comme je l'ai dit, c'est assez facile, rien de complexe. Maintenant, dans les forums de questions, examinons ces trois verbes modaux sous forme de questions. Dans les formulaires de questions que nous utilisons ou que nous utilisons principalement, tirez. Nous n'utilisons pas d'O2 et nous n'utilisons pas meilleur A2 possible. Comme dans une question pour moi, c'est devenu obsolète et trop vieux, c' est démodé. Presque jamais utiliser, on n'entend presque jamais quelqu'un utiliser de l'O2 pour des questions. C'est possible, mais je vous recommande de ne pas l'utiliser. Stick pour tirer. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre ce que je viens de dire. Dois-je voir un dentiste pour mes maux de dents ? Dois-je voir un dentiste pour mes maux de dents ou devrais-je aller chercher de la nourriture au restaurant ? Dois-je aller chercher de la nourriture dans les restaurants ? Autre exemple, il s' agira de la question de savoir quoi, que faire si nous voulons améliorer notre anglais parlé ? Que devrions-nous faire si nous voulons améliorer notre anglais parlé ? Maintenant, juste par souci de curiosité, pour ceux d'entre vous qui pourraient être curieux de savoir, je vais dire que les mêmes phrases avec le verbe modal devraient juste pour que vous compreniez que vous entendez comment ça sonne, mais je ne vous recommande pas de l'utiliser. Donc, je verrais un dentiste pour mes maux de dents avec A2, ce serait étrange de voir un dentiste pour mes maux de dents. Ça a l'air tellement formel. Difficile de voir un dentiste pour ma dent huit ou que dois-je faire ? Ou que faire si nous voulons améliorer notre anglais parlé. C'est quelque part, je pense, l'anglais du 15e XIVe siècle. Si vous utilisez O2 pour des questions, pour mieux, il n'y a aucun moyen de ne pas l'utiliser simplement pour pouvoir vous asseoir à côté de la chemise américaine. La prochaine catégorie que nous avons sur notre liste verbes modaux pour exprimer des obligations, vers moteurs pour exprimer des obligations. C'est également très intéressant et très important. Dans cette catégorie, nous devons avoir 2,5 G2 doit avoir un tube digestif. Maintenant, ces verbes modaux peuvent être vraiment semblables. Ils peuvent vraiment être similaires, mais il y a une légère différence dans la façon dont ils sont utilisés. Il y a une légère différence maintenant, commençons par la moutarde. Nous utilisons le must pour les obligations qui viennent de l'orateur et qui peuvent ou peut-être adresser à l'orateur ou à l'auditeur de l'orateur et peuvent ou peut-être diriger vers l' orateur ou l'auditeur. En gros, ce que cela signifie que je me rencontre ou de moi à quelqu'un d'autre, tant que conférencier et auditeur, de moi à moi, ou de moi à quelqu'un d'autre. Voyons quelques exemples. J'ai pris beaucoup de poids. Je dois commencer à manger moins de malbouffe. En prenant beaucoup de poids, je vais commencer à manger moins de malbouffe. C'est de moi et dirigé vers moi par le conférencier, dirigé des visites de l'orateur. L'exemple suivant, votre tension artérielle est élevée. Vous devez changer votre façon de travailler. Votre tension artérielle est élevée. Vous devez modifier la façon dont votre travail passe de l'enceinte vers l'auditeur. C'est-à-dire que lorsque nous utilisons le groupe molaire doit tomber dans ses obligations. Maintenant, nous pouvons utiliser le besoin d'avoir g2 pour l'extérieur des Gaussiens. Devoir et avoir g2 pour les obligations externes, qui proviennent de l'extérieur de l'enceinte, viennent de l'extérieur de l'enceinte. Il s'agit donc généralement de règles et règlements imposés par les autorités. Voyons quelques exemples de mieux comprendre ce que je viens de dire. Le premier exemple que nous avons présenté est le suivant. Je dois porter des gommages avant d'entrer aux soins intensifs. Je dois porter des gommages avant d'entrer aux soins intensifs. Il s'agit donc d'une obligation de part de l'autorité hospitalière. Je dois porter des foulards avant qu'ils ne pénètrent dans les gommages aux soins intensifs. Fondamentalement, il s' agit de la robe blanche avec les médecins en tissu blanc pour les médecins, bizarres à l'hôpital, intensifs encore une fois aux soins intensifs. Dans l'exemple suivant, vous devrez vous réveiller tous les matins à 7 heures du matin. Lorsque vous commencez à travailler. Vous devrez vous réveiller tous les matins à sept heures du matin lorsque vous recommencez à travailler, cela vient d'une autorité à quelqu'un d'autre, pour vous, par exemple, pour moi, c'est une obligation extérieure. Un autre exemple, vous devez demander un visa pour voyager à l'étranger. Vous devez demander un visa pour voyager à l'étranger. Il s'agit donc d'une règle, par exemple, des fonctionnaires gouvernementaux et des autorités. C'est une règle de demander un visa pour voyager à l'étranger, des obligations extérieures encore une fois. Enfin, doit-on aller se coucher à 10 heures ? Doit-on aller se coucher à 22 h ? Donc, tous ces exemples ici se référant aux obligations X TO, c'est là que nous devons et nous y sommes arrivés. Maintenant, dans les phrases négatives, c'est plutôt vieux jeu. L'utilisation ne l'a pas fait. Phrase négative, elle est désuète pour nous, elle est en fait devenue incorrecte d' utiliser se produit dans des phrases négatives. Incident, nous Exploring verb do, ou nous utilisons le verbe auxiliaire faire avec le groupe moteur. Voyons quelques exemples. Je n'ai pas à porter de gommages avant d'entrer en soins intensifs. Je n'ai pas à porter de gommages avant d'entrer en soins intensifs. Il va être incorrect de dire que je n'ai pas à porter de gommages avant d'entrer aux soins intensifs. Donc, les graines pour avoir commis une telle erreur, je n'en ai pas deux. Où est-ce incorrect ? Je n'ai pas besoin d'exemple bizarre. Vous n'aurez pas à vous réveiller tous les matins à sept heures du matin lorsque vous commencerez à travailler. Et vous n'aurez pas à vous réveiller chaque matin à sept heures du matin lorsque vous commencerez à travailler. Il va être erroné de dire que vous ne les aurez pas à se réveiller. Vous n'aurez pas à vous réveiller, c'est incorrect de dire. Encore un exemple. Vous n'avez pas besoin de demander un visa pour voyager à l'étranger. Vous n'avez pas besoin de demander un visa pour voyager à l'étranger. Il va être erroné de dire que vous n'avez pas à demander de visa pour voyager à l'étranger. Le dernier exemple ici, n'avons-nous pas besoin d' aller au lit à 22 h ? On n'a pas besoin d'aller au lit pour tenter le PM et les noix. Doit-on aller se coucher à 22 h ? C'est vraiment bizarre à dire. Je ne peux même pas imaginer que ce soit donné par qui que ce soit. Ne le dites pas très bien. Bien qu'il soit nécessaire d'en avoir deux sont les mêmes dans Minot. Ils sont les mêmes en une minute. Nous n'avons pas et ne pouvons pas utiliser GOT deux pour l'avenir et le passé. Nous n'utilisons généralement pas cela pour le passé à l'avenir. Les phrases suivantes sont considérées comme incorrectes. Vous devrez vous réveiller tous les matins à 7 heures du matin. Vous devrez vous réveiller à sept heures du matin tous les matins, c'est incorrect. Et je devais traiter mon système nerveux. Je devais traiter mon ennemi et ça va être incorrect. La phrase correcte dans ce cas serait que je devais traiter mon système nerveux que j'ai dû tromper pour que cela soit beaucoup plus facile à saisir. C'est-à-dire quand et comment ce multivers peut être utilisé dans le passé. J'ai inclus un tableau pour simplifier la forme actuelle et passée de ces groupes moteurs. Jetons rapidement un coup d'œil à eux. C'est donc une table. épicerie moderne expliquée avant les verbes modaux pour exprimer l'obligation, nous avons deux colonnes là. La première colonne est la forme actuelle, et la deuxième colonne est un formulaire passé. moitié du formulaire actuel serait nécessaire, dans le formulaire passé. Ne pas être obligé de devenir inutile. Pour les masques, nous avons dû le faire pour ne pas avoir eu à le faire. assez facile, n'est-ce pas ? C'est juste quelque chose que vous pouvez maîtriser en un clin d'œil. Maintenant, une autre chose que je veux que vous gardiez à l'esprit, c'est la différence entre ne doit pas et ne pas avoir à mettre fin à l'absence d'obligation. La différence entre ces deux verbes modaux, les formes négatives en l' absence d'obligation, car j'ai souvent entendu dire que gens les utilisent mal. Et j'ai vu des gens qui avaient des problèmes, nous avons eu des difficultés à comprendre ce qu'est la différence en l'absence d'obligation ne doit pas signifier non autorisé, non autorisé et interdit. ne signifie pas que vous n'avez pas besoin de faire quelque chose, mais c'est très bien si vous voulez le faire. Vous n'avez pas besoin de faire quelque chose, mais c'est bon ou c'est bon si vous voulez le faire. Examinons maintenant quelques exemples pour mieux comprendre ces différences. Quelle est la différence plutôt, je n' ai pas besoin d'aller au bureau demain matin. Je n'ai pas besoin d'aller au bureau demain matin. Donc, si je veux y aller demain matin, c'est très bien. Mais si je ne le fais pas et que j'y vais plus tard, c'est tout à fait bien. n'y a pas de problème. Il n'y a donc aucune conséquence. n'y a pas de conséquences strictes ou fortes pour moi de faire le contraire. Maintenant, la dernière catégorie avec laquelle nous allons conclure cette leçon est les verbes modaux pour faire des suggestions, les verbes moteurs pour faire des suggestions. Et dans cette catégorie, nous aurions pu, devrions, pourrions et ferons. Ça pourrait, devrait, pourrait et coquille. Eh bien, je pense que nous sommes vivants dans le monde où les suggestions sont partout. Comme si tout le monde essayait de faire une suggestion. Tout ce qu'il essayait de faire une suggestion. suggestions ne me dérangent pas moi-même tant qu'elles ne sont pas intrusives, je crois que les suggestions devraient être légères. Examinons donc quelques exemples avec ce moteur grossier était des suggestions assez faciles, rien de complexe, simple. Les exemples suivants prendront la forme d'un dialogue, conversation courte qui sera très facile à saisir pour vous. La première conversation commence avec Jean et il est père. John met en vedette une composition comme celle-ci. Je n'ai pas assez d' argent pour la dette hypothécaire. Je n'ai pas assez d' argent pour obtenir un prêt hypothécaire. Et si d'autres réponses, vous pouvez contacter votre banque pour obtenir de l'aide. Vous pouvez contacter votre banque pour obtenir de l'aide. Le père fait une suggestion. Il a suggéré cela à son fils. C'est cette largeur. Voyons comment nous utilisons le mien pour faire des suggestions. Je vais ajouter un peu plus d'informations à cela afin que vous puissiez mieux comprendre comment cela fonctionne lorsque nous l'utilisons pour des suggestions. Donc, lorsque nous utilisons peut-être la suggestion de la Floride, nous, généralement, si ce n'est toujours combinés, il serait assis en mots comme, 1D, aime, et considérons. S'agit-il des trois mots les plus courants que nous combinons avec le groupe moteur, pour une suggestion. Donc, le Père Noël, c'est comme, pourrait vouloir, aimer faire quelque chose ou envisager de faire quelque chose ou des thèmes que vous entendrez très souvent lorsque les gens le font vous suggérer. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre cela. Encore une courte conversation, ça va se dérouler entre plusieurs personnes. La première chose que nous avons, c'est entre Sarah et Sarah qui commence comme ça. Je ne trouve pas de bon tuteur à Moscou pour mes enfants. Je ne trouve pas de bon tuteur à Moscou pour mes enfants. Et Sam répond : Vraiment, vous voudrez peut-être faire une recherche ou vous pourriez considérer que chercher à l'étranger est une suggestion. Peut se combiner avec le mot « vouloir ». Vous voudrez peut-être faire une recherche, ou vous pourriez envisager de rechercher et à l'étranger les options de nombreuses et ridiculement abordables. En fait, vous pourriez commencer par New York. Vous pourriez commencer par New York. C'est assez facile. Voyons un autre exemple. Cet exemple va être la façon d' utiliser le shell pour la suggestion. Et ça va être, c'est une conversation entre un œdème chez son frère, assez court, juste à l'alliance. Ils nous ont fait sortir de cette conversation comme celle-ci. Je viens d'acheter une maison à Sotchi. Je viens d'acheter une maison et de fouiller son frère répond, wow, Félicitations. Allons-nous organiser une soirée de réchauffement de maisons ? Allons-nous organiser une fête de femme à la maison ? Nous allons donc nous organiser, c'est faire une suggestion. Il fait une suggestion. Très bien. Voyons ensuite un exemple. Cela va être organisé pour utiliser un tournage pour des suggestions. C'est une conversation pour sa Sarah Sam à nouveau, et la Sarah et Sarah commencent à compenser et il commence comme ça. S'il vous plaît, apportez-moi une pizza et des frites. S'il vous plaît, apportez-moi une pizza et des frites. Et Sam demande une suggestion, ne devriez-vous pas demander d'abord si un diététiste dense ? n'avez pas demandé à son père Titian ? D'abord ? C'est une suggestion d'utiliser Doit. Je vais terminer cette leçon avec cette dernière information ? Et c'est que nous n'utilisons pas de suggestions négatives. Nous n'utilisons pas de suggestions négatives. Au lieu de cela, nous ne voudrions peut-être pas. Je ne veux peut-être pas. C'est ce que nous utilisons à la place de GoodNotes pour des suggestions négatives Voyons quelques exemples, exemples rapides. Et je dois vous avertir, cet exemple, c'est fou, mais vous allez adorer. Il s'agit là encore d'une courte conversation , au sein de deux personnes. J'adore les téléchargements de conversations comme exemples. C'est entre l'ogre et le citron et les statistiques d'août que la conversation comme celle-ci. Bonjour Alina. Je regarde votre mari avec une femme à l'hôtel Marriott. Je regarde votre mari avec une femme à l'hôtel Marriott et le Yolanda répond Êtes-vous sûr que c'est mon mari, le Dr demain ou maintenant pour voir si moi-même ou moi allons y conduire pour le moment pour voir par moi-même et ogre. L'intérieur répond par une suggestion. Vous ne voudrez peut-être pas le faire. Je pense que c'est dangereux. Vous ne voudrez peut-être pas le faire. Je pense que c'est dangereux. Elle a suggéré de ne pas y venir parce que c'est dangereux. Walmart, vous ne voudrez peut-être pas faire ça. Je pense que c'est dangereux. C'est tout pour cette leçon. N'oubliez pas de mettre en pratique ces règles, ces informations. Ils ne sont pas difficiles. Une pratique cohérente vous montrera qu' ils sont faciles à apprendre et à maîtriser. Le plus fin. Il n'est pas nécessaire d'avoir un partenaire pour pratiquer cela. Il n'est pas très important d' avoir des appartements pour pratiquer cela. Vous pouvez simplement prendre un stylo et un livre et composer l' histoire d'un dialogue. Composez une histoire, un récit, une nouvelle, ou mieux volez un dialogue et vous réalisez à quel point c'est ridicule, la facilité que cela peut être. J'espère que cette leçon a été très instructive. Merci de vous avoir regardé et de vous voir lors de la prochaine leçon. 20. Leçon10 (s'en est relatif, pronoms relatifs): Bienvenue à la leçon dix. Nous sommes plus qu'à mi-chemin de ce cours. Maintenant, vous faites défiler Madison était probablement quelque part autour 21,121,2 kilomètres quelque part de 21,121,2 kilomètres quelque part, je ne sais pas. Je ne suis pas marathonien. Ceux qui connaissent et ceux qui courent savent probablement de quoi je parle. Dans cette leçon. On va regarder, on va regarder des rangées de classe. Nous allons parler de clause relative et nous ne pouvons pas parler de clause relative sans parler de pronom relatif. Ils travaillent main dans la main, comme des frères et des sœurs. Que va-t-on couvrir dans cette leçon ? En gros, nous allons examiner relatives, les types de clauses relatives que nous avons, comment utiliser ou quand utiliser des virgules, virgules dans une classe relative. Comment utiliser correctement les verbes avec préposition dans les clauses relatives, c'est très important d'ailleurs, cela va vous souffler l'esprit. Des informations fraîches, quelque chose que l' on appelle quelque chose que vous pouvez incorporer dans votre discours ou votre écriture, peu importe. Enfin, nous pouvons nous pencher sur certaines formes avancées de clauses relatives. Ce sera une leçon très intéressante. Sans gaspillage en ville, sans plus tarder qui a sauté dans cette leçon. Commençons par ce qu'est une clause relative. La définition d'une clause relative est très importante. Nous allons examiner cela avant d' approfondir ce que nous avons pour cette leçon. C'est donc une clause relative, également appelée clause adjective. Nous pouvons ajouter une clause relative de couleur, ou clause adjective, est une clause commençant par un pronom relatif. Rappelez-vous que j'ai dit que nous ne pouvons pas parler de clause relative sans parler de pronoms relatifs. Clause relative. La clause adjective est une clause commencée par un pronom relatif, et elle est utilisée pour définir ou modifier le nom qui le précède. clause relative ou une clause adjective peut également y être appelée. C'est une clause commençant par un pronom relatif. Maintenant, les pronoms relatifs sont des mots comme qui, où, quand, qui, etc. Et nous utilisons la clause relative pour définir ou modifier le nom qui le précède pour le nom qui le suit. Une explication très facile, n'est-ce pas ? Examinons maintenant quelques exemples. Oui, c'est mieux comprendre cette définition. Le premier exemple que nous avons ici est le suivant. J'ai besoin d'un massothérapeute qui ne sache pas comment traiter les maux de dos sévères. J'ai besoin d'un massothérapeute qui sait traiter les douleurs dorsales sévères. Maintenant, la clause relative ici est quoi ? Bien sûr, les aliments savent comment traiter les maux de dos sévères et comment ils le savent, car cela commence par une clause relative de pronom relatif ici, qui sait comment traiter les maux de dos sévères. Commence par un pronom relatif, et c'est ainsi que nous savons qu' il s'agit d'une clause relative. Maintenant, cette clause relative nous indique ce genre de thérapeute maasai qui est nécessaire. Il nous donne des informations complètes sur le thérapeute du site Canvas qui est nécessaire. Maintenant, sans cette clause relative, cela signifierait n'importe quel massothérapeute. Il va être précis. Pour revenir à la définition, la clause relative, qui sait comment traiter les maux de dos sévères identifie le nom ou définit un nom. Massothérapeute. Est-ce clair ? Imaginez que si nous n'avons pas la clause relative qui va être encore une fois, j'ai besoin d'un massothérapeute quand j'ai été précis. Ce sera juste une déclaration générale. Donnez-lui juste un thérapeute de chaussettes. Mais qui sait comment traiter les maux de dos sévères a déjà réduit nos massothérapeutes désirés qui savent comment traiter les maux de dos sévères. C'est essentiellement cela lorsqu'il s'agit de pronoms relatifs et de clause relative. Désolé. Voyons maintenant un autre exemple. Exemple Goodwin. Je veux travailler dans la banque où le personnel se respecte mutuellement. Je veux travailler dans une banque où le personnel se respecte mutuellement. Maintenant, encore une fois, je veux travailler à la banque. Il pourrait s'agir de n'importe quelle banque, mais ce que la clause relative était planquée se respectent mutuellement. Nous parlons ou nous essayons de préciser à la banque du Canada où nous voulons travailler. Ainsi, la clause relative dans laquelle le personnel se respecte, définit et modifie le nom, la banque, pas seulement n'importe quelle banque, mais le Web de la banque. Il y a des étapes, respectez-vous les uns les autres. morceau de gâteau assez facile. Très bien, regardons les tableaux relatifs à la clause relative que nous avons, oui, oui, je pense que je dois boire de l'eau. Examinons les clauses relatives d'une tablette que nous avons, il y a deux types. Essentiellement. Nous avons deux types de clauses relatives, qui définissent et ne définissent pas la clause relative. Définition d'une clause relative non définie. Et la définition signifie que la différence entre eux est également la définition de cela. Les types sont les types de clauses relatives que nous avons. Commençons maintenant par une clause relative définissante. Qu'est-ce qu'une clause relative définissante ? Fondamentalement, à la clause relative finale, cadeaux, informations indispensables sur le nom. Il définit ou modifie. Il donne indispensable. Indispensable ici signifie essentiel. Nous ne pouvons pas nous en passer, nous ne pouvons pas l'enlever. C'est essentiel pour la phrase principale. La définition d' une clause relative est donc indispensable. Informations sur le nom qu'il définit ou modifie. Encore une fois, cela va laisser cela hors de la phrase. La signification en serait grandement affectée. Ce sera le cas, il sera vague. Vague signifie peu clair. Examinons quelques exemples à l'appui. L'homme qui chante dans le métro est propriétaire d'une chocolaterie. L'homme qui chante dans le métro est propriétaire d'une chocolaterie. Maintenant, si nous éliminons qui chante dans le métro, dissidents vont devenir vagues, peu clairs. Ça va devenir vague ou peu clair. Ce sera donc l'homme qui est propriétaire la chocolaterie et qu'il pense de quel homme, qui exactement de quoi vous parlez. Donc, mais avec, définissez-le avec une clause relative à une clause dépendante là, il donne des informations indispensables, non seulement un homme, mais celui qui chante dans le métro. assez facile, n'est-ce pas ? Examinons maintenant une clause relative non définissante, qui est à l'opposé d'une clause relative définissante, comme vous l'avez peut-être déjà deviné. Celui-ci, c'est-à-dire la clause relative non définie, donne des informations distribuables sur le nom. Il définit ou modifie. Cela signifie qu'il laissera la clause relative en dehors de celle-ci. Il s'agit d'une clause relative non définissante. La phrase ou la moyenne de la phrase ne seraient pas fortement affectées, ou et al. morceau de gâteau assez facile. Très bien, allons-y maintenant. Examinons quelques exemples pour la clause relative non définissante. Et l'exemple que nous comprenons mieux. Ça se passe comme ça. Mon père, qui possède deux usines, voyage des diplômes chaque été. Un père qui possède deux usines se rend en Grèce chaque été. Nous avons maintenant une clause relative non définie. Qui suit ? À qui appartient deux facteurs ? À qui appartient deux facteurs ? Si nous le retirons, la phrase est considérée comme significative. Ce sera clair. Mon père voyage des diplômes chaque été, et c'est tout. C'est très logique. Imprimer une clause relative non définie est toujours très logique. Vous voyez à quel point cela peut être très facile. Outre ses définitions, ce sont également des différences évidentes entre une définit la clause relative non définissante. Il y a d'autres différences que nous devons aborder. Nous devons en parler avant d'aller plus loin. Maintenant, le premier est l'utilisation de virgules, la ponctuation. Pourtant, comment utiliser correctement les virgules dans la définition ou une clause relative non définie. Dans une clause relative définie, nous n'utilisons pas de virgules et al. Dans la définition d'une clause relative. Nous faisons une phrase de domaine distincte de la clause relative avec des virgules. Mais dans une clause relative non définie, nous pouvons le faire et nous le faisons. Si nous regardons les exemples précédents, nous pouvons constater que c'est évident. C'est donc le premier exemple dont nous avons déjà parlé, car l'homme qui chante dans le métro possède une chocolaterie et c'est une clause relative déterminante. Faites attention attentivement. Vous vous rendez compte qu' il n'y a pas de virgule ne joue pas un rôle commun dans cette phrase. Il n'est pas séparé à la phrase principale, et la clause relative n'est pas séparée par des virgules pour par une virgule. Maintenant, à l' indéfinissant, c'est-à-dire que mon père, qui possède deux usines, voyage des diplômes chaque été. Nous voyons ici que les clauses relatives sont la clause relative non définissante ici est incluse dans le commerce. Il est séparé de la phrase principale par des virgules. Alors, qui a presque fait des usines avant ? Après mon père et avant qu'il ne passe des diplômes chaque été, nous devons faire du commerce là-bas. s'agit donc d'une différence lorsqu'il s'agit d'utiliser des virgules dans les clauses relatives. Encore une fois, dans la définition de clauses relatives, nous n'utilisons pas de virgules. Dans la clause relative non définissante, nous utilisons converse. C'est assez facile. Maintenant, ce n'est pas très important en fait, si vous, à moins que vous ne le fassiez bien, ou si vous n'écrivez pas beaucoup, vous réalisez que vous n'êtes vous n'écrivez pas beaucoup, pas vraiment obligé de le faire faites attention à cela lorsque vous parlez. Il vous suffit de vous assurer de faire une petite pause, puis tout ira bien ici. Vous n'avez pas besoin d'indiquer les commentaires où vous parlez. Maintenant, la différence suivante que nous allons examiner concerne le pronom relatif que, le mot qui est également relatif pronom. Maintenant, dans une clause relative non définie, nous ne pouvons pas utiliser le mot ou le pronom relatif qui permet d' introduire une information supplémentaire ou d'introduire informations supplémentaires sur une personne. Je vais le dire encore une fois. Une clause relative non définissante. Nous ne pouvons pas utiliser le pronom relatif que pour introduire des informations supplémentaires sur une personne. Cela semble vraiment complexe, permettez-moi de vous donner un exemple pour vous faciliter la compréhension. Maintenant, le premier exemple que nous avons pris est le suivant. Maintenant, ce sont des centres incorrects. Ensuite, nous allons examiner la bonne phrase. Mon dentiste qui possède deux cliniques, voyage des diplômes chaque été. Mon dennis, propriétaire de la clinique, voyage chaque séminaire parce qu'il s'agit d'une barre de classe non définissante . Et nous essayons de modifier, d'identifier les dentistes du nom. Nous ne pouvons pas utiliser de pronom relatif, qu'il va être augmenté. Il est incorrect d'utiliser le mot ou le pronom relatif. Maintenant, la forme correcte de la phrase sera mon dentiste qui possède deux cliniques, se rend en Grèce chaque été. Mon dentiste, qui possède deux cliniques, voyage des diplômes chaque été. C'est la bonne façon. Il s'agit là encore d'une forme correcte de la phrase, car la clause relative non définissante, et nous essayons d'introduire ou de définir le nom ici, nous devons utiliser un pronom relatif différent et que c'est qui, mais pas cela. Prenez-en note. Il peut être un peu difficile d'absorber une tentative, mais avec la pratique, ça va être facile. Voyons maintenant un exemple dans cette ligne ici. La Russie, qui est le plus grand pays du monde, peut être très froide en hiver. Ici, il est préférable d'utiliser un mot qui, au lieu de cela, parce qu'il s'agit d'une classe relative non définie, préférera utiliser, ce qui plutôt facile à utiliser. Continuons. Maintenant que nous avons examiné les différences entre les définitions de différences entre les définitions définition et de clause relative non définie. Parlons un peu plus des pronoms relatifs pour comprendre comment ils fonctionnent. Il est très important de regarder cela. Ce n'est pas très difficile. C'est quelque chose que je crois que la plupart d'entre vous le savent, mais il faut juste le faire pour qu'il soit plus facile pour nous de comprendre ce qui va arriver plus tard. Maintenant, le premier que nous allons examiner est le mot ou le pronom relatif quoi l'utilisons-nous ? Nous l'utilisons pour les personnes, les animaux et les choses. Mais nous ne pouvons pas utiliser cela pour les gens ou pour introduire des informations supplémentaires sur les personnes dans une clause relative non définie, c'est exactement ce dont nous venons de parler que nous utilisons pour les personnes, les animaux et pour thèmes. La prochaine est celle que nous utilisons pour les animaux et pour les minces, pour les animaux, les amphithéâtres lorsque nous avons des options. Lequel aimez-vous ? chose comme ça ? C'est à ce moment que nous utilisons un mot dont le prochain est qui ? De toute évidence, nous l'utilisons pour faire référence à des gens. Nous l'utilisons pour faire référence à des gens. Mon père qui fabrique également des diplômes Travis chaque été. Maintenant, le prochain est qui ? Qui ? Maintenant, nous l'utilisons également pour les gens. Eh bien, vous pensez peut-être, quelle est la différence entre qui et qui ? Qui ? Désolé, la différence est que ceux qui sont considérés comme un peu démodés sont à l' ancienne et c'est plus formel que qui. Qui peut également être utilisé comme sujet ? Il peut s'agir d'un sujet, seulement d'un sujet, mais qui ne peut être qu'un objet. Pool ne peut être qu'un sujet, qui ne peut être qu'un objet. Voyons un exemple pour comprendre cela. La nounou qui va s'occuper de moi connaît quatre langues. La nounou qui va s'occuper de moi connaît quatre langues. Maintenant, dans le pronom qui est ici un sujet du verbe, pris en charge. C'est un sujet du verbe pris en charge. Maintenant, l'exemple suivant avec mieux explique comment le pire est un objet comme ça. Ensuite, il y a qui nous avons rencontré le nez pour les langues. L'infirmière que nous avons rencontrée nez pour les langues. Ici, le pronom est un objet du verbe rencontré. Qui est l'objet du verbe rencontré ? Ici, c'est une différence entre qui et qui est allé travailler en tant que sujet et objet. assez facile, n'est-ce pas ? Oui. Très bien. Le prochain, Qui utilise-t-on ça pour la possession. Nous l'utilisons à des fins de possession. Maintenant, il n'est pas nécessaire qu'il s'agisse d'une personne. Je veux dire, les gens, ce n'est pas tout ce que les gens possèdent quelque chose. Un mince peut aussi posséder quelque chose. L'objet peut posséder d'autres objets. Par exemple, je veux que je ne me rende pas dans un magasin dont les vendeurs sont irresponsables et sans qualification. Je n'irai pas dans un magasin dont les vendeurs, je suis des grossistes responsables et non qualifiés. Magasin dont les vendeurs sont ici, pas la personne qui a acheté le magasin. Il n'est donc pas nécessaire que ce soit une personne qui possède quelque chose à chaque fois. L'objet peut également posséder d'autres choses. assez facile, n'est-ce pas ? Très bien. Quand évidemment pour le temps, nous sommes évidemment pour l'endroit. Maintenant, le pronom relatif que nous choisissons d' utiliser dans une clause relative dépend d'un certain point. Il y a certains facteurs qui déterminent pronom relatif que nous utilisons dans l'ascension de la classe. Maintenant, le premier est le type de clause. Le type de classe. Est-ce donc définissant ou non définissant ? La seconde est la fonction du pronom et de la classe. Est-ce qu'il fonctionne comme un sujet, un objet ou un déterminant possessif ? Maintenant, le troisième bat sa serviette de votre discours ou dont le style est utilisé pour communiquer. Alors, cherchez-vous à être formel ou à être informel ? Ce point est composé de trois points qui détermineront le type de pronoms que vous utilisez une clause relative. Pour que cela soit plus facile à saisir. J'ai simplifié ce point en les plaçant dans une table simple, très facile. Commençons par les pronoms utilisés dans une clause relative définissant d'abord. Ce tableau que nous verrons à l'écran explique maintenant comment les lignes de pronoms sont utilisées dans le reste de la classe. Comme vous pouvez le voir dans le tableau, les colonnes affichent les fonctions du pronom relatif et les lignes indiquent si. Les pronoms relatifs se réfèrent à une personne ou à une personne qui est objet animé ou inanimé. Essentiellement. Il y a également une section sans pronom. Il n'y a pas de pronom. Comme vous pouvez le constater, cela signifie maintenant que nous pouvons tous respecter le pronom relatif. Dans certains cas, oui, nous pouvons parfois omettre le pronom relatif et le faire sans eux. Et certaines des raisons pour lesquelles ou quand nous pouvons ignorer ou omettre les pronoms relatifs sont les suivantes. Le premier, lorsque le pronom relatif est l'objet de la clause relative. La première raison pour laquelle nous pouvons ignorer ou respecter le pronom relatif est un pronom est l'objet hors de la clause relative. Ça semble conflictuel, n'est-ce pas ? En fait, ce n'est pas le cas. Examinons maintenant un exemple de soutien pour mieux comprendre cela. Le premier exemple que nous avons, c'est que je n'ai pas utilisé la bombe ou la pommade qui vous est prescrite ? Je n'ai pas utilisé la bombe pour l' onguent que vous prescrivez. Ici, nous pouvons sauter le vétérinaire et la sorcière parce que le pronom relatif qui fait l'objet de la clause relative. La phrase paraîtrait donc significative, elle aura du sens sans eux. Par exemple, je n'ai pas utilisé bombe ou d'onguent que vous avez prescrit ? Je n'ai pas utilisé la bombe ou la gestion que vous prescrivez avec et sans les clauses relatives sont prêtes à effectuer une analyse pro. Désolé, c'est très logique. Une autre raison pour laquelle nous pouvons sauter ou respecter le pronom relatif est que la clause relative contient un président ou un participe passé. Lorsque la clause relative contient un président ou un participe passé. Qu'est-ce que le participe actuel et quel est le participe passé ? Découvrez ça. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre ce point. Le premier exemple que nous avons est celui de la plupart des médecins qui ont été appelés pour le séminaire et qui se sont présentés avec les partenaires. La plupart des médecins qui ont été appelés pour le séminaire se sont présentés avec leurs partenaires. Maintenant, nous pouvons sauter ceux qui disaient que la plupart des médecins ont appelé pour le séminaire, se sont présentés avec leurs partenaires. Comme, par exemple, il est assez facile de passer le participle. Le deuxième exemple, c'est la Crimée qui boit depuis deux semaines. La femme qui crie boit depuis deux semaines. Nous pouvons sauter qui est et la femme qui crie boit depuis deux semaines. C'est assez facile. Participle actuel. Examinons maintenant quelques exemples supplémentaires afin de mieux comprendre comment cela fonctionne. Oui, juste pour mieux comprendre. Et pour comprendre comment le tableau qui se trouve à l'écran fonctionne maintenant, comment appliquer cela. premier exemple que nous avons est la patiente qui a ouvert la porte a été terriblement blessée quand elle est venue à notre clinique. patiente qui ou qui a ouvert la porte, a été terriblement blessée quand elle est venue à notre clinique. Maintenant, un autre exemple. C'est l'officier que nous avons rencontré sur les lieux de l'accident ou que nous avons rencontré lors de l' accident, péché horreur, on peut aussi se passer d'un pronom relatif ici va juste être, c'est l'officier qu'on a rencontré lors de l'accident. Voyez cet exemple. L'entreprise dont l'entrepôt a été brûlé sera reconstruite par le gouvernement. Entreprise dont l'entrepôt a été brûlé. Il sera reconstruit par le gouvernement. Cet exemple. Pouvez-vous recommander la personne ou accompagner ou qui se spécialise dans le commerce de matières premières ? Pouvez-vous recommander une personne ou une entreprise qui se spécialise toujours dans le commerce de matières premières ? Maintenant, les 11 autres. Ce qui a été la première chose que vous avez vu ou sans pronom lorsque vous êtes entré dans votre bureau, était la première chose que vous avez vue ou que vous avez vue lorsque vous êtes entré dans votre bureau. Encore une fois, je promets que c'est le dernier. Nous avons réparé la machine à café dont les tribunaux ont été endommagés. Nous avons réparé la machine à café dont les cordons étaient endommagés. C'est assez facile, n'est-ce pas ? Il suffit de passer en revue cette question une fois de plus avant de passer au tableau suivant, qui sera pour la clause relative non définissante. C'est peut-être passé très vite, mais passez en revue encore une fois. S'il faut un peu de temps pour faire tomber votre propre phrase, prenez la ville pour le faire. Maintenant, si vous l'avez fait, nous pouvons continuer. Si vous n'en avez pas besoin, nous pouvons également continuer. Examinons maintenant le même type de table pour la clause relative non définissante, le même type de table, 40 barres non définies de classe. De toute évidence, vous pouvez dire que cela contient moins d'informations. En regardant la table maintenant comparée à la clause relative dépendante, vous pouvez constater que celle-ci a moins d'informations et qu'elle facilite la saisie. Aujourd'hui, contrairement à la clause relative définissant, nous ne pouvons pas omettre le pronom relatif dans une clause relative non définissante. Nous ne pouvons pas omettre le pronom relatif dans une clause de réserve non définie. De plus, j'espère que nous pouvons l'utiliser pour introduire informations supplémentaires sur une personne. Vous voyez, c'est assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, l'utilisation de qui également dans une clause relative non définie est facultative. Vous pouvez, et vous ne pouvez pas utiliser qui dans une clause relative non définie. Et ce que je veux dire par là, c'est qu'il est principalement utilisé dans, comme je l'ai dit, il est principalement utilisé dans cas formels, surtout n'est-ce pas ? Et donc vous pouvez simplement utiliser *** et cela suffira, ce sera plus que suffisant. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre cela. Examinons tout de suite quelques exemples. Svetlana, qui est une cardiologue mondiale de formation, se rend dans d'autres entreprises à New York. Un apprenant de la Fed qui était cardiologue mondial des boissons, se dirige vers des entreprises de New York d'autres entreprises à New York. Par exemple, Yana, qui, ou que nous appelons YAML Tucker, a donné naissance à une petite fille hier soir. Yana, qui, ou que nous appelons également Janacek, a donné naissance à une petite fille hier soir. Très bien, continuons. Et puis l'exemple, Maxime, qui a ouvert la voie à médicament prometteur pour infidélité, vient d'épouser une deuxième épouse. Maxine, qui a fait des recherches sur Wave payant pour un médicament prometteur pour infidélité, vient d'épouser une deuxième épouse. Exemple. Mda films, qui est la meilleure société de médias de Russie, travaille également avec des étrangers. Les films, qui est la meilleure entreprise médiatique de Russie, travaillent également avec des étrangers. Encore un exemple, le professeur affiché mon résultat de test à toute la classe, ce que je détestais beaucoup. Le professeur a affiché le résultat de mon test à toute la classe, ce que je déteste très bien que nous n'ayons pas parlé de l'endroit et du moment. En fait, les adverbes, où et quand ils sont réellement défavorables mais peuvent fonctionner comme pronoms relatifs aussi bien que comme soi. Examinons quelques exemples avec où et quand dans la définition et la clause relative non définie. Le premier exemple que nous avons est le dan du centre où mon tube a été remplacé est situé à Moscou. Le centre dentiste où mon outil a été remplacé est situé à Moscou. Définition d'une clause relative. Par exemple, Rudolf où je me suis fait nettoyer les dents est le meilleur centre de données de Russie. dentiste de route où je me suis fait nettoyer les dents est le mieux ou ce que j' eu là où j'ai fait nettoyer mes dents est le meilleur centre dentaire et la Russie. Aucune, définissant une clause relative. Un exemple. Je me souviens d'une époque où la santé était une priorité. Je me souviens d'une époque où la santé était une priorité. Il s'agit d'une autre clause relative définie utilisant when. Le dernier exemple, le mois le plus présent en Russie est janvier et février, quand il neige abondamment et que la température tombe à environ 25 degrés Celsius. Le mois le plus déprimant en Russie est janvier et février, quand il neige abondamment et que la température tombe à environ 25 degrés Celsius. Eh bien, il fait vraiment, vraiment froid. Oui. Très bien, je vais terminer cette partie de cette leçon en expliquant comment traiter les prépositions dans les clauses relatives, beaucoup de gens ont des problèmes dans ce domaine quand il s'agit de prépositions dans une clause relative. . Je suis sûr que vous savez que certains verbes en anglais, sinon tous, ont besoin de prépositions, ils ont besoin de prépositions. Par exemple, nous avons des mots comme écouter, venir, travailler, postuler pour Goto, etc. Ils sont donc dépendants, ils travaillent ensemble. Donc, si nous devons utiliser ce genre de mots ne sont que des verbes dans une clause relative. Nous avons mis la préposition à la fin du cours. Nous avons mis les prépositions à la fin de la classe. Examinons rapidement quelques exemples de soutien et d'exemples pour mieux comprendre comment cela se fait. Allons-nous y aller ? Tout d'abord, nous allons examiner s'il s'agit d'une demande. Le mot s'applique avec la préposition pour. Postulez donc pour le poste pour lequel j'ai postulé est déjà pris. La position pour laquelle j'ai postulé est déjà prise. Donc quatre sont à la fin du cours, j'ai postulé pour cela. Un autre a écouté les podcasts que ou que nous écoutions concernent des médecins en Afrique. Toujours à propos des ingénieurs en Afrique. Veuillez partager quels entrepreneurs en Afrique ou en Amérique. Cela n'a pas vraiment d'importance. Les podcasts que nous écoutions ou que nous écoutions concernent des médecins, des entrepreneurs ou des ingénieurs en Afrique qui écoutent à la fin de la classe. Par exemple, voyager dans le pays dans lequel ou dans lequel notre personnel a voyagé a été maudit. Indiana Jones était plutôt en forme. Le pays dans lequel ou notre personnel a voyagé était maudit, voyagé à la fin de la classe. C'est assez facile. Il suffit, chaque fois que vous devez utiliser verbes avec des prépositions dépendantes comme celle-ci, essayez de toujours mettre les prépositions à la fin de la classe. C'est ça. Faites de la pratique tentée en écrivant vos propres exemples, vos propres phrases, composez quelque chose, des histoires, des récits, des choses des plus faciles puis passez aux plus complexes. Ne vous contentez pas de suivre ces leçons, comme je l'ai dit et je l'ai dit, ne regardez pas seulement cette leçon, n'oubliez pas de mettre en pratique ce que vous avez appris. J'espère que cette leçon a été vraiment très instructive. On se voit dans la partie suivante. 21. Leçon10 2 2 (utiliser les Lesson10 relatifs dans les explications): Bienvenue dans la deuxième partie de cette leçon. Ça va être très bref, très court. Dans cette partie, nous allons examiner les mots et expressions suivants. N'oubliez pas qu'au début de cette leçon, le premier endroit que j'ai énuméré les choses que nous allons examiner. Et j'ai également mentionné que nous allons parler certaines formes avancées de clause relative dans un certain sens, d'une augmentation des pronoms. C'est donc cette partie. Maintenant, nous allons examiner les expressions et les mots suivants, quelques façons avancées d' utiliser les clauses relatives. Maintenant, la première combinaison sur la première que nous allons examiner dans cette leçon a des prépositions plus le pronom relatif. Quelle préposition plus le pronom relatif, que nous avons dans cette combinaison, dans lequel, sur lequel, et par lequel ce sont les combinaisons communes que nous avons lorsque nous combinons préposition plus, nous allons aussi regarder quoi que ce soit, qui que ce soit, et qui , après cela, nous allons envisager d'utiliser pronom relatif dans les explications. Comment utiliser relatif prononcé dans les explications ? Prenons maintenant rapidement la première combinaison qui est prépositions plus, qui sont parfois utilisées comme alternatives aux pronoms relatifs. Bizarres, et quand nous sommes pour l' endroit, nous sommes allés pour le temps, ou vont combiner des prépositions plus ce qu'elles sont parfois utilise des alternatives pour bizarres et quand. Il s'agit d'une structure plutôt formelle, très formelle, mais ne soyez pas intimidé. C'est plus facile qu'il n'y paraît très facile, pas du tout complexe. Maintenant, l'autre chose qui pourrait rendre la tâche un peu difficile, comme si vous aviez problèmes avec l'utilisation ou la compréhension des prépositions en général, par exemple, les prépositions du lieu, du temps et Maintenant, l'une des principales raisons que je voulais citer, l' une des principales raisons pour lesquelles nous utilisons cette structure, c' est-à-dire la préposition plus, qui est d'être plus précise avec le pronom relatif que nous utilisons. Lorsque nous voulons être précis avec le pronom relatif que nous utilisons, nous utilisons cette préposition de structure plus laquelle, par exemple, le pronom que nous sommes devient dans lequel, sur quelles annonces, sous lequel, au-dessus de quoi, et etc. Donc cette combinaison automatiquement ou devient bizarre. Mais dans ces différentes combinaisons nous sommes plus spécifiques dans lesquels, dans quelque chose, sur quelque chose, sur quelque chose et ainsi de suite et ainsi de suite. Maintenant, quand nous voulons parler des dates qui arrivent, les combinaisons que nous avons sont sur lesquelles et à lesquelles et tout cela se réfère toujours à quand ? C'est pour date. Beaucoup d'informations, mais ce n'est pas difficile. Examinons maintenant quelques exemples de soutien et d'exemples pour mieux le comprendre. Examinons quelques très bons exemples. Pas un, pas deux, juste quelques exemples. Je voulais juste que vous ayez vraiment l'idée et comment cela fonctionne. Le premier exemple que nous avons maintenant est le suivant. Sasha part dans la ville où elle travaille est quand on utilise bizarre. Je vais donner ces exemples en utilisant bizarre et aussi l'équivalent quand on a la préposition plus, dont le premier exemple encore, Sasha vit dans la ville où elle travaille. Si nous utilisons une combinaison, elle devient Sasha vit dans la ville dans laquelle elle travaille. La même chose. La même chose. Elle vit dans la ville où elle travaille. Elle part dans une ville où elle travaille. Maintenant, vous commencez à paraître plus avancé et plus formel lorsque vous avez cette structure. Et puis un exemple, la surface où elle joue le masque était sale. La surface où elle joue un masque était sale. Maintenant, un équivalent à cela en utilisant cette combinaison est la surface sur laquelle elle joue le masque était sale, sera plus spécifique maintenant. Il se trouvait à la surface, non pas à la surface ou à côté de la surface, mais nous savons maintenant qu'il a été placé sur la surface. Donc, la surface sur laquelle vous placez le masque était sale ou sur laquelle vous placez le masque était sale. intéressant, n'est-ce pas ? Voyons un exemple. La fête des Blancs, où tous les leaders mondiaux dansent avec leurs épouses, a été organisée par Michael. Michael. La fête des Blancs, où tous les leaders mondiaux dansent avec leurs épouses, a été organisée par Michael. L'équivalent est la même phrase écrite ou prononcée avec préposition plus qui était semblable à celle-ci. Ils ont tous un corps blanc sur lequel tous les leaders mondiaux dansent avec leurs épouses a été organisé par Michael. Ils ont tous une fête blanche au cours de laquelle les leaders mondiaux dansent avec leurs épouses a été organisée par Michael. endroit où nos dirigeants mondiaux ont dansé devient où tous les dirigeants du monde ont dansé. C'est assez facile. Un autre, l'écurie de M. Michael, où 10 000$ ont été trouvés, avait un tiroir caché. écurie de M. Michael, on a trouvé 10 000$, on avait un tiroir caché. La même phrase avec cette combinaison serait. écurie Dr Michael ou Musa Michael. Nous pouvons maintenant utiliser n'importe quelle préposition ici. Nous pourrions utiliser des prépositions de mots comme sous ou au-dessus, ce qui nous rend un peu plus précis en utilisant les prépositions anodiques . Vous essayez de préciser, est-ce que c' était au-dessus de ce qu'il y avait ? Ici ? On peut avoir en dessous ou au-dessus desquels 10 000$ ont été trouvés, un tiroir caché. Il pourrait être en dessous, il pourrait être au-dessus. Il devient donc plus clair, il devient plus précis en fonction de la préposition que vous combinez la largeur, qui encore une fois, sous laquelle 10 000$ ont été trouvés. Nous savons que c'est sous la table ou au-dessus que nous avons trouvé 10 000$, fenêtres au-dessus de la table ou dans lesquelles 10 000$ ont été trouvés et nous savons qu'il était sur la table, avait un tiroir caché. Vous voyez comment cela fonctionne, vous voyez à quel point c'est facile. Vous voyez à quel point c'est intéressant. Voyons un exemple. Le jour où tout le monde commencera à prendre soin de son corps sera un jour merveilleux pour le monde entier. Le jour où tout le monde commencera à prendre soin du corps sera un jour merveilleux pour le monde entier. Le monde entier. Maintenant, lorsque cette combinaison, c'est la préposition et que nous avons le jour où tout le monde commence à prendre soin du corps sera un jour merveilleux pour le monde. Nous avons le jour où devient le jour à quelle date. Très, très facile. Ensuite, un exemple, comme je l'ai dit, ce sera beaucoup d' exemples. Je voulais juste que vous fassiez finir dans la norme autant que possible. C'est l'année où paludisme a tué tant d' enfants en Afrique. C'est l'année où le paludisme a tué beaucoup d'enfants, tant d'enfants en Afrique. Avec cette combinaison que nous avons, c'est l'année où le paludisme a tué tant d' enfants en Afrique. C'est une année où elle devient, c'est l'année où la question est encore une fois, quand vous voulez demander, par exemple, en quelle année le paludisme a-t-il tué tant d'enfants ? Ou quand le paludisme a-t-il tué autant d'enfants ? Vous voyez comment cela peut être combiné même avec une structure de questions, cela rend votre discours vraiment, vraiment bon et son avancé. Voyons un autre exemple. Je ne connais pas la date à laquelle le test a été terminé. Je ne connais pas la date à laquelle le test a été effectué. Dans cette combinaison, je ne connais pas ou la date à laquelle le test a été effectué. Je ne sais pas que les dates du test ou par Whitney ont été effectuées. Ce n'est pas un bel exemple. Très bien, encore un exemple. Vous souvenez-vous de l'époque où déclencheur de Mme Blink est venu pour un ultra scan ? Vous souvenez-vous de l'époque où Mme Blink Chicken est venue faire un ultra scan ? Maintenant, avec cette combinaison qui est préposition plus ce qu'elle devient, vous souvenez-vous de l'époque à laquelle ? Vous souvenez-vous de l'heure à laquelle ? Maintenant, je pense que le moyen le plus simple de le comprendre à nouveau est de poser une question, c' est de poser une question. À quelle heure ? Oui. À quelle heure est-elle venue pour une mise à l'échelle automatique ou quand est-elle venue d'un ultra scan ? Si on disait quand est-ce qu'elle venait sur un scan automatique, aurait été général. Nous ne leur demandons peut-être pas spécifiquement le jour, la date ou l'heure, est comme ça que ça a fonctionné. Mais lorsque nous utilisons quand nous voulons être plus précis, j'essaie d'expliquer maintenant de mon point de vue à quel moment nous ne parlerons pas du jour ou de l'année, mais nous voulons connaître l'heure Exactement. On suppose que le jour et l' année ou le mois sont compris ici. Nous avons juste besoin d'un moment. C'est ainsi que Twitch ou préposition plus remplace ou n'est pas une tentative des pronoms relatifs quand. Et nous sommes très, très intéressants, je crois que c'est quelque chose que vous voulez tous avoir dans votre arsenal. chose que vous voulez utiliser, vous voulez l'utiliser lorsque vous parlez , lorsque vous écrivez. Cela rend tout simplement le tout plus intéressant quand on vous communique, n'est-ce pas ? Je crois que c'est le cas. Maintenant. Cela peut être fait avec des prépositions automatiques , mais pas toutes. Cela peut se faire avec d'autres prépositions, mais pas toutes. Juste pour vous assurer que vous comprenez les prépositions que vous utilisez. Et le moyen, c'est qu'il est très important que vous compreniez que la préposition est correcte. Maintenant, regardons le maintien des mots, le suivant maintenant, qui que ce soit, quel que soit le cas, le prochain qui liste maintenant et celui-ci est très facile à faire, il suffit de comprendre les définitions et tout le monde se passe bien. Maintenant, nous utilisons des cours commençant par ces mots pour parler de personnes ou de choses inconnues ou indéfinies commençant par ce mot, nous les utilisons pour parler de personnes ou de choses inconnues . ou qui sont indéterminées. Par exemple, examinons simplement les significations en général. Quand nous disons de qui nous parlons, n'importe qui. Dans votre groupe, qui fait ou qui Dede, qui va faire quelque chose ? La personne ou le groupe qui fait un qui fera quelque chose n'importe où. Quand nous disons Quoi que ce soit, nous voulons dire, n'importe quoi, ou peu importe quoi, ou peu importe. Qu'est-ce qui fait quelque chose, par exemple, Peu importe ce dont nous parlons ici, disons une chose ou une personne une fois en une seule personne provenant d'un nombre limité de choses ou de personnes, une chose ou d'une personne provenant d'un nombre limité de choses ou de personnes. Maintenant, à moins de supplément, c'est généralement le supplément qui est une définition avec un exemple. C'est ainsi que nous pouvons mieux les comprendre. Maintenant, le premier exemple que nous avons pris est le suivant. Partout où nous parviendrons, il recevra une bourse pour étudier à l'étranger. Quiconque vient en premier, c'est bon de recevoir une bourse pour étudier à l'étranger. Maintenant, cela signifie que ça n'a pas d'importance. Chacun d'entre eux est le plus grand ou le court, le blanc ou le noir, le plus grand, le Vg. Peu importe où il arrive en premier. Nous ne sommes pas précis maintenant et nous sommes restés indéfinis. Où que ce soit pour nous, il recevra toujours une bourse pour étudier à l'étranger. C'est assez facile. Très bien, un exemple. Quiconque vous a dit que nous ne travaillons pas bien, il doit être mal informé. Quiconque vous a dit que nous ne travaillons pas bien doit être une forme extraterrestre. Les citrons ne sont pas bien informés, donc partout où nous ne savons pas qui il est, mais où qu'il se trouve, la personne n'a pas assez d'informations ou n'est pas bien informée. morceau de gâteau assez facile. Un autre. Mes élèves accueillent toujours tout ce que j'offre. Ça n'a pas d'importance. Cela signifie que tout ce que j'offre, quoi que ce soit pour moi, est toujours accueilli par mes étudiants, ou mes étudiants accueillent toujours tout ce que j'offre. C'est assez facile. Très bien. Appelez la clinique que vous trouverez en premier, l'homme a perdu beaucoup de sang, est prêt. Appelez la clinique que vous trouverez en premier. Il a déjà perdu beaucoup de sang. Je veux dire, ça n'a pas d'importance. N'importe qui de la liste des cliniques existantes, il suffit d'en appeler au moins une. Peu importe lequel. À New York et à Los Angeles à DC, et nous l'appelons n'importe qui. Très bien, regardons le dernier exemple. Et ce sera comme un petit dialogue entre un client et un mécanicien. Le client dit : Quand puis-je venir de mes services automobiles habituels ? Quand puis-je venir d' un service automobile régulier et des mécaniciens, vous pouvez venir lundi ou mardi, selon ce qui vous convient le mieux. Vous pouvez venir lundi ou mardi, selon ce qui vous convient le mieux. Donc, n'importe qui sur les deux ans de la liste des jours que nous avons du lundi au vendredi. Nous avons maintenant lundi et mardi, selon celui qui vous semble confortable , veuillez choisir. Ouah, vous pouvez voir, vous imaginez à quel point cela est facile et intéressant. Maintenant, je veux commencer à incorporer cela et vous dites ajouter cette année en parlant dans vos écrits, vous commencez également à en profiter encore plus. Cela rend le tout tellement intéressant. Examinons maintenant l'utilisation des pronoms de résine dans une explication. Comme vous l'avez peut-être remarqué dans les nombreux exemples, nous avons regardé, pronoms relatifs font très bien, font un bon travail d'explication ou de simplification des phrases. Effectuez un très bon travail pour simplifier les phrases. Donc, si vous êtes tuteur, par exemple, ou laissez-nous le dire à moins de réduire cela, si vous êtes médecin, vous devrez expliquer ou donner des conférences ou procédures à vos clients ou à vos patients. Nous savons tous à quel point il est important de donner des explications claires aux gens quel que soit ce que vous expliquez. Vous pourriez être médecin et vous devez expliquer les procédures. C'est très important pour bien comprendre. Si vous êtes conférencier ou tuteur, vous devez donner des explications à vos étudiants et ils doivent parfaitement vous comprendre. pronoms relatifs peuvent nous aider et cela peut aider à le faire pour simplifier l'explication d'une infraction, en particulier les procédures si vous êtes médecin. Examinons maintenant quelques exemples. Voyons quelques exemples magnifiques pour mieux comprendre cela. Maintenant, ce que nous allons faire dans ces exemples, c'est ceci. Nous allons avoir deux phrases distinctes et ils vont essayer de les assembler ensemble pour les simplifier en utilisant un pronom relatif. Le premier exemple que nous avons présenté est le suivant. L'arthroscopie est une intervention chirurgicale. Il se fait sous anesthésie locale ou générale. Problèmes dans l'articulation à diagnostiqués et traités. C'est plus d'une phrase en fait, des phrases de Sarah. Encore une fois, l'arthroscopie est une intervention chirurgicale. Elle se fait sous anesthésie locale ou générale. Les problèmes articulaires sont diagnostiqués et traités. Il y a des phrases distinctes. Oui, cela semble assez simplifié. C'est un symbole, il suffit de le décomposer. Mais vous pouvez l'avoir, vous pouvez le simplifier comme toujours, utilisant des pronoms relatifs et dans une version simplifiée utilisée pour élaguer, nous allons avoir une arthroscopie est une intervention chirurgicale pratiquée sous anesthésie locale ou générale. Étrange ou dans lequel les problèmes articulaires sont diagnostiqués et traités. fluoroscopie est une intervention chirurgicale pratiquée sur des anesthésiques locaux ou généraux où ou dans lesquels des problèmes articulaires ont été diagnostiqués et traités. Maintenant, une chose à laquelle je veux que vous fassiez attention, c'est que nous sommes ici ne fait pas référence à un endroit. Il ne s'agit que de Min. Il s'agit de l'avenir. L'avenir. Voyons maintenant un autre exemple. Le patient est connecté à un appareil de surveillance. Le patient est connecté à un appareil de surveillance. D'autres tubes sont attachés. Donc, deux phrases distinctes. Patient connecté à un appareil de surveillance. D'autres tubes sont attachés. Maintenant, si nous utilisons ou utilisons un pronom relatif, cela va ressembler à ceci. Le patient est connecté à un appareil de surveillance auquel d' autres appareils sont connectés. Le patient s'est déconnecté d'un dispositif de surveillance auquel d'autres tubes sont connectés. Vous voyez une simplification et cela semble encore plus propre. Je dirais que ça semble plus propre. Voyons un exemple. maladie de Crohn est une maladie. C'est assez simple. Oui. Une partie du tube digestif devient enflammée. maladie de Crohn est une maladie. Une partie du tube digestif est enflammée ou enflammée. En utilisant un pronom relatif, nous avons la maladie de Crohn est une maladie dont nous faisons partie des voies digestives qui deviennent enflammées. maladie de Crohn est une maladie que nous faisons partie du tube digestif qui devient enflammée. là que tu l'as. N'ayez pas peur de vous entraîner avec ça. N'ayez pas peur d'utiliser ces mots et expressions dans votre discours ou votre écriture. Ils sont utiles à la fois formels et informels même lorsque vous entretenez une conversation. Donc, lorsque vous avez des conversations informelles, des conversations informelles lorsque vous écrivez ceci, alors que cette expression dit des combinaisons, les structures de très, très utiles. Encore une fois, pratiquez, pratiquez et pratiquez. Lorsque vous regardez, assurez-vous de vous entraîner. J'espère que moins de dix personnes ont été très instructives pour vous. Au cours de la prochaine leçon. 22. Leçon11 partie (accord de l'objet verbe: Le sujet et le verbe doivent être d'accord. S'ils ne le font pas. C' est ce qui se passe. abandonné que je plaisante. Oui. Bienvenue dans la leçon 11. Cette leçon dont nous allons parler est que nous allons examiner la relation intéressante entre notre sujet et notre verbe. Oui, tu sais de quoi je parle ? Je ne peux pas avoir de relations avec Roméo et Juliette. Ok, je plaisante encore une fois. Maintenant que cette leçon a été conçue, est conçue pour les niveaux intermédiaire et supérieur, nous n'allons pas passer en revue la base de la base de ce sujet. J'ai supposé que vous compreniez pourquoi la phrase, car je mange de la viande, est correcte. Et je mange de la viande est incorrecte. Oui, donc si une phrase a un sujet singulier, elle est suivie d'un verbe singulier. Et s'il a un sujet pluriel, il est suivi d'un verbe pluriel. C'est la base de l'accord entre le sujet et le verbe. assez facile, n'est-ce pas ? Cependant, dans cette leçon, nous allons nous concentrer sur les cas complexes. Voyons deux exemples pour systèmes du Père Noël fassent rouler la balle. Je vais vous donner le temps d'essayer de déterminer lequel du verbe est correct pour chaque phrase. Oui. Commençons par la première phrase. Les sacs appartiennent ou appartiennent à Mme Daniels. Le sac appartient ou appartient à l'horloge de Mme Daniel. S'il a choisi appartient. C'est exact. Maintenant, la deuxième phrase, la pile de papiers pour la pile de papiers appartient ou appartient à Mme Daniels. La pile de papiers appartient ou appartient à Mme Daniel. horloge tourne à nouveau. Ici, Okey-Dokey. Si vous avez choisi appartient, alors vous avez raison. Si vous avez choisi l'appartenance, vous êtes signalé. Un bureau de shérif va vous dire quoi faire. Je ne fais que plaisanter. Maintenant, la première phrase peut être considérée comme simple. L'objet des touristes est suivi du verbe pluriel. Mais la deuxième phrase maintenant, ce n'est pas si simple au début. Vous savez, le fait est lorsque vous le regardez attentivement, vous vous rendez compte que nous avons de la pile et que nous avons des papiers. Oui, Stack est un nom. Des papiers aussi maintenant, mais le vrai sujet de la phrase est la pile. Stack y a-t-il un sujet de phrase ? Et c'est un nom singulier. Il s'agit d'un nom unique. Off Papers est une phrase prépositionnelle, c'est une phrase prépositionnelle. Maintenant, quelle est la préposition des phrases ? Fondamentalement, la préposition plus un objet, la préposition est désactivée et l'objet est des papiers. Et ça lui dit en gros nous dit le genre de personnel que nous avons. phrase prépositionnelle nous indique donc une sorte de sujet qui existe ou quel est le sujet, une sorte de sujet. C'est le cas. Donc, ils commencent en quelque sorte par parler de ça nous dit une sorte de pile que nous avons. Maintenant, regardons maintenant les cas les plus courants, les innombrables et comment éviter commettre des erreurs avec ses affaires. Le premier, c'est ça. Lorsque le sujet d'une phrase est complexe, le verbe qui suit doit être en accord avec le nom principal du sujet. Encore une fois, d'accord ? Lorsque le sujet d'une phrase est complexe, le verbe qui suit doit être en accord avec le nom principal du sujet. Donc, votre travail consiste à chasser le principal. Maintenant, dans le sujet. Voyons quelques exemples ici. Avant d'examiner quelques exemples, je sais que cela peut paraître complexe. Maintenant, pour faciliter les choses, il a dû le rendre plus facile. Je veux que nous regardions cela sous un autre angle. Je veux expliquer à travers eux d'un autre point de vue. Maintenant, cela va se faire par clause relative et par des phrases prépositionnelles. Clause relative ou phrases prépositionnelles. Nous allons maintenant le faire à travers de très bons exemples. Êtes-vous prêt ? Plongeons directement dedans. Le premier exemple que nous allons voir est programmeurs de manuscrits de la nouvelle société technologique sont contraires à la nouvelle loi. Les programmeurs de manuscrits, souvent de nouvelles entreprises technologiques, sont contraires à la nouvelle loi. Ensuite, une phrase. La principale chose qui m' effraie au sujet de la loi c'est l'gentrification des quartiers ruraux. La principale chose qui m'effraie à propos de la nouvelle loi c'est l'gentrification des quartiers ruraux. Maintenant, dans la première phrase, le nom principal est programmeur, et il est au pluriel. Par conséquent, nous l'avons fait, oui, nous l'avons fait. La phrase de la nouvelle entreprise technologique qui suit un programmeur est une phrase prépositionnelle. Rappelez-vous des phrases prépositionnelles, juste une préposition plus un objet. Ici, nous sommes partis et ensuite nous avons un objet. Il ne faut donc pas le confondre pour le principal maintenant, à savoir les programmeurs. Bien sûr, sans cette phrase prépositionnelle, il sera très facile d'éviter toute confusion. Oui, on peut facilement éviter la confusion, la confusion. Donc, même si nous n'avons pas phrase prépositionnelle, cela va l'être. Dans SQL, les programmeurs sont contraires à la nouvelle loi. C'est assez facile. programmeurs simples et minuscules sont contraires à la nouvelle loi. Simple sans phrase prépositionnelle. C'est ainsi qu'il faut y penser. Pensez-y, à votre recherche du nom principal ou du nom principal du sujet. Maintenant, dans une deuxième phrase, le nom principal est mince et il est singulier. Il est mince et a une main singulière que nous utilisons est et non r. Maintenant c'est un père. Comprenez que pour mieux comprendre, est-ce que la clause qui m' effraie à propos la loi suit une heure est une clause relative. Et je pense, je crois que j'avais l'habitude de m'en souvenir parce que nous avons parlé de clause relative dans la leçon précédente. Donc, si nous supprimons, oui, si nous supprimons cette clause relative, cela rend très, très facile l'identification du nom principal, comme dans l'exemple suivant, le principal mince comme l'gentrification de la quartiers ruraux. L'essentiel est gentrification des quartiers ruraux. C'est assez facile. C'est assez facile. Faites de votre mieux, essayez autant que possible de ne pas confondre le nom principal avec la phrase prépositionnelle ou la clause relative. Dans cette phrase, vous recherchez, car la clause relative et la phrase prépositionnelle ajoutent simplement des informations supplémentaires au nom principal. Et les gens confondent cela quand ils ont des phrases si complexes et qu'ils ont tendance à utiliser le mauvais verbe. Parce qu'ils disent : OK, c'est pluriel, j'utilise un verbe pluriel, mais ce n'est pas le cas. Vous devriez chercher le principal maintenant, et il doit être d'accord avec le verbe. Si ce n'est pas le cas, alors vous l'avez fait. Rappelez-vous ce que nous lui montrons ce que j'ai montré dans la première partie de cette leçon encore, c'est exactement ce que vous pouvez obtenir. Et je ne pense pas que vous vouliez voir ça. Oui, alors regardons d'autres exemples pour mieux comprendre cela. Nous allons simplement nous entraîner davantage. Maintenant. Le premier que nous allons avoir, c'est ça. Certains concierges de notre entreprise ont une assurance médicale. Certains générateurs de notre entreprise ont une assurance médicale. Les concierges ont des presses de citron faciles à utiliser. Arrête ça ****, mec. Je vais dire cette fois-ci, laissez-moi dire s'il vous plaît. Merci. Beaucoup de jeunes entrepreneurs verseraient antécédents paient Michael pour résoudre leurs problèmes. Beaucoup de jeunes entrepreneurs ayant une mauvaise expérience paient Michael pour résoudre leurs problèmes. Les jeunes entrepreneurs, rémunérés, les entrepreneurs paient. La dame qui a pris soin de mon ami malade travaille sur le quart de nuit. La dame qui s'occupait de mon ami malade ne travaille que la femme de nuit. Ledi travaille. C'est assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, attendez une certaine cohérence dans la pratique, l' identification du sujet principal dans les phrases avec des phrases prépositionnelles et clause relative devient plus facile. Plus vous pratiquez, plus cela devient facile. Qu'est-ce que je dis en substance ? Pratiquez, pratiquez et pratiquez. Très bien, regardons le point suivant. Maintenant. Le point suivant est essentiellement que si le sujet d'une phrase est une clause, nous utilisons généralement un verbe singulier. Si le sujet d'une phrase en tant que classe, nous utilisons généralement un verbe singulier. C'est assez facile à saisir. En fait. C'est quelque chose que je suis sûr que la plupart d'entre vous utilisent inconsciemment sans même s'en rendre compte. Examinons tout de suite quelques exemples. Fumer cinq cigarettes est préjudiciable aux poumons. fait de fumer cinq sacrés nuit aux poumons. Noix, fumer cinq cigarettes, c'est parce que le sujet est une clause. Il s'agit d'un cours ou de fumer cinq cigarettes. Une cigarette en question seule n'est pas un sujet ici parce que certaines personnes ont tendance à mettre, à confondre cela et à penser, d'accord, parce que j'ai des cigarettes, je devrais utiliser R. Mais le truc ici, c'est qu'un l'objet de la phrase est une clause, qui fume cinq cigarettes. Dans les phrases simples, les sujets sont généralement un mot. Ici, le sujet est généralement un mot, il est donc très facile de l'identifier. Comprenez quand utiliser un verbe singulier ou un verbe pluriel. Par exemple, la cigarette est mauvaise pour, cigarette est mauvaise pour la santé. Les cigarettes sont mauvaises pour la santé. Un morceau de gâteau, assez facile. Sujet singulier, verbe singulier. Maintenant, passons en revue quelques exemples de cas où le sujet d' une phrase est une classe, j'ai l'impression que nous avons besoin d'autres exemples pour s'y imprégner afin de mieux la comprendre. Le premier exemple que nous avons présenté est le suivant. Être mère et médecin est une tâche difficile. Être mère et médecin est une tâche difficile. Quel est le sujet étant une mère et un médecin ? C'est tout ce que nous avons. Un verbe singulier est que nous n'utilisons pas notre exemple. Avoir plusieurs diplômes ne signifie pas que vous êtes un génie. Avoir plusieurs diplômes ne signifie pas que vous êtes un génie. fait de posséder plusieurs diplômes est un sujet. C'est pourquoi nous avons un verbe singulier. Non. simple, n'est-ce pas ? Où que l'on ait volé, l'argent est définitivement une œuvre dans cette usine. Celui qui a volé l'argent est définitivement une œuvre dans cette usine. Celui qui a volé l'argent, celui qui a volé l'argent. Cet exemple. En tant que cardiologue, le transport approprié pour patient atteint d'une maladie cardiaque est une partie importante de mon travail. Prendre soin des patients atteints d'une maladie cardiaque est une partie importante de mon travail, non pas une partie importante de mon travail. Le sujet est porté correctement pour les patients atteints d'une maladie cardiaque. Oui. Je pense que c'est facile. Je me trompe encore une fois, mais on va leur dire que vous avez un coup de fouet. Maintenant. Cependant, il y a une légère exception à ce point, à cette règle. Exception de fente. Je sais que beaucoup de gens détestent quand on dit aux gens qu' il y a une règle et qu'ils utilisent ce jeton, le bouton est une exception. Les gens deviennent furieux comme si vous pouvez le laisser avec une rangée et vivre la règle et il ne devrait pas y avoir d'exceptions. Les exceptions rendent les choses complexes, mais vivez aussi vite que les règles et les exceptions. Il y a donc une légère exception à ce point. Et l'exception est la suivante. Si le sujet de la phrase est une classe ou quelle classe signifie cette clause est une tâche avec un watt, avec un mot. Quoi ? Oui, si le sujet de la phrase est de classe mondiale, nous devons utiliser un verbe singulier si le nom qui suit un verbe singulier et pluriel, si le nom qui suit est au pluriel, êtes-vous hors de votre ou vous créez, whoa, Whoa, prenez-le doucement. Allez. Oui, je comprends ça. Conflits sonores. Allez. Donnez-moi juste un peu de temps. Je vais le décomposer. Donnez-moi un peu de temps et décomposez-le. Oui. Encore une fois, le sujet de la phrase est de classe mondiale. Nous utilisons un verbe singulier si le nom qui suit un verbe singulier et pluriel, même maintenant qui suit est pluriel. Maintenant, je comprends que cela s'est avéré très complexe. Oui, je suis d'accord avec vous, mais comme d'habitude, j'ai quelque chose que j'ai une structure à simplifier, à vous décomposer. Et cela va vous faciliter la compréhension de l'USC, de l' UC, juste, juste, juste, écoutez ici. La structure forestière devrait donc maintenant simplifier ce que je viens de dire. Tout ce que nous avons, c'est ça. Quelle classe plus un verbe singulier plus un simple. Euh, maintenant, quelle classe plus un verbe pluriel et pluriel. Maintenant. Je vous l'ai dit, je vous ai dit, je vous ai dit de l'améliorer encore, rendre facile, plus facile à comprendre. Passons en revue quelques exemples magnifiques. Vous êtes déjà. Oui, d'accord, voyons ça. Oui. Maintenant, le premier exemple que nous avons pris est le suivant. Ce que nous prescrivons, c'est le pentanol. Ce que nous prescrivons ou ce que nous prescrivons, c'est le pentanol. Ce que nous prescrivons, c'est le pentanol. Donc le mot clauses, ce que nous avons prescrit, puis soumettez le verbe qui suit ceci était le pentanol. Ce qui prescrirait, c'était des fruits. Nous avons donc ici un pluriel. Maintenant, c'est ce que nous avons. Nous sommes dans la première phrase, nous avons du pentanol. C'est pourquoi nous avons été la phrase suivante. L'exemple suivant est que ce qui est nécessaire, c'est une autre voiture. Ce qui est nécessaire, c'est qu'une autre voiture est ici parce que nous avons le nom singulier. Non, la voiture est une autre voiture. Dans le dernier exemple, quelles sont les autres voitures requises ? Que faut-il faire ? Ce sont d'autres voitures, des voitures que nous avons. Je comprends que ce sujet est ce sujet peut être un peu complexe. C'est pourquoi j'ai décidé de le diviser en deux. Si vous avez toujours des difficultés, si vous n'avez pas assimilé ou saisi tout ce que j'ai dit jusqu'ici. Revenez en arrière, écoutez-le et regardez des exemples. Une fois que vous aurez fait cela, je vous verrai dans la prochaine partie. 23. Leçon11 Partie 2(accord de l'objet verbe: Bienvenue dans la deuxième partie. J'espère que vous avez pris la ville où vous avez pu digérer les informations de la première partie sans gaspiller la ville. Plongeons directement dans la deuxième partie. Voyons maintenant un autre point. Examinons un autre point. Beaucoup plus facile que ceux dont nous avons parlé dans la première partie de la leçon. Il s'agit maintenant de noms collectifs. Cette partie va porter sur les noms collectifs. Et si vous ne savez pas si vous avez oublié, ou les noms collectifs, ce sont mots qui désignent un groupe de personnes ou de choses. Oui, nous avons l'habitude de désigner un groupe de personnes pour des choses. Et des exemples de noms collectifs que je pense la plupart d'entre vous connaissent bien avec notre famille, notre quire, notre groupe militaire, notre équipe, accompagner, etc. Oui, la liste peut continuer et encore. Maintenant, une chose à retenir concernant les noms collectifs, ce terme, car ils peuvent être singuliers ou pluriels selon la signification d'une phrase individuelle. Je vais expliquer cela plus tard. Oui, je vais expliquer cela plus tard. Examinons donc le point. Permettez-moi de dire une règle. La première règle qui est liée à ce point, oui, nous utilisons un seul nom collectif avec un verbe singulier. C'est ça. Ça a l'air si court. Permettez-moi de dire que l'un, Tau, nous utilisons un nom collectif singulier avec un verbe singulier. Donc, fondamentalement, cela signifie que toute la structure est singulière collective maintenant plus un verbe singulier, simple, rien d'autre attaché. Un bon exemple de cela est que notre famille adore ce centre linguistique. La famille adore son centre linguistique. Notre famille adore son centre linguistique. Singulier, collectif. Maintenant les familles singulières, le verbe aime assez facilement. Par exemple, l'armée attaque des innocents. Là, l'armée attaque des innocents. Nom collectif singulier de l'armée avec un verbe singulier. C'est assez facile. Maintenant, pour le collectif pluriel, nous avons maintenant la même chose à ramasser maintenant, je dirai pluriel, verbe. Aussi simple, rien de plus attaché. Un bon exemple. Les familles adorent notre centre dentaire. Les familles adorent notre centre de données. Familles singulières, plurielles, collectives. Maintenant, j'allais dire que la pièce que nous avons de nouveau divisée. Nom collectif pluriel plus un verbe pluriel. Les familles adorent nos centres dentaires. Deuxièmement, le bras est soumis à un entraînement rigoureux. Le bras est soumis à un entraînement rigoureux. Dites simplement un collectif assez facile, singulier maintenant plus un verbe singulier, nom collectif pluriel ou un verbe, rien de plus que ça. Or, cependant, il y a certains cas où notre collectif singulier maintenant, oui, alors que le nom collectif singulier exprime une idée plurielle et a besoin d'un verbe pluriel est singulier. nom collectif exprime l'idée plurielle. Il a donc besoin d'un verbe pluriel. Ce que je dis, c'est que nous avons un seul nom collectif plus un verbe pluriel. C'est tout le contraire des deux premières règles dont nous venons de parler maintenant pour faciliter la compréhension. Parce que pendant que je préparais ce cours et ces spécialistes moins que je ne le pensais, comment cela devrait-il être expliqué au mieux ? Et j'ai pensé, eh bien, pourquoi ne pas utiliser une animation ? Je pense qu'une animation va faire couler les idées et les rendre faciles à saisir. Pour que cela soit plus facile à saisir, pour faciliter la compréhension, j'ai préparé une animation et une animation pour rendre cela très facile. Maintenant, si vous regardez cela , il y a deux cercles. L'un représente un orchestre. Je veux dire qu'ils représentent tous les deux des orchestres. circuit a est donc un orchestre et un cercle B, ou le groupe B en est aussi un autre, ou est un orchestre à présent un circuit A est maintenant construit le cercle B est également un orchestre. Maintenant, remarquez comment les membres, parce que cela colle, ils ne sont pas des enjeux mais l'élément qui y est représente les membres. Remarquez comment les membres du premier groupe du premier orchestre font la même chose. Ils font la même chose qu'une unité, ou ils agissent à l'unisson. Les membres du deuxième orchestre, c' est-à-dire Orchestra beat ou font le contraire, ils n'agissent pas comme une unité. Il y a des accidents individuels et non à l'unisson. Complètement différemment , agissez différemment. Maintenant, quand tous les membres, la règle est la suivante, alors que tous les membres d'un collectif maintenant oui, suivent simplement. Ce n'est pas si difficile lorsque d'autres membres du nom collectif effectuent une action en tant qu'unité. Comme l'orchestre A, nous utilisons un verbe singulier. Quand ils font tous la même chose, ils agissent comme une unité, en utilisant l'unisson, nous utilisons un verbe singulier, c' est-à-dire pour un nom collectif singulier. Par exemple, permettez-moi de vous donner des exemples de phrases. L'orchestre joue magnifiquement. L'orchestre joue magnifique, ou disons que l'Orchestre symphonique de Chicago joue magnifiquement. Je vous recommande de les vérifier. Très cool. Le Chicago Symphony Orchestra y joue donc de beaux diamants. Ils agissent tous à l'unisson. C'est pourquoi j'utilise ici un verbe différent ou singulier. Dans cet exemple, l'équipe célèbre la victoire d'hier soir. L'équipe est célébrée lors de la victoire d'hier soir. Maintenant, quand tous les membres du nom collectif qui exécutent une action en tant qu'individus, comme nous le voyons dans Orchestra B, ou le groupe BY, disons, puis ajoutent l'action en tant qu'unité. Nous utilisons le verbe pluriel et pluriel. Nous utilisons un verbe pluriel. Par exemple, l'orchestre, un réglage de votre instrument. L'orchestre accorde ses instruments, ou chaque personne est réglée différemment dans son propre instrument individuel, un cube est assis, debout ou n'importe quelle ligne, quoi que ce soit, vous savez, ils différemment individuellement, et non en tant qu'unité. C'est pourquoi nous utilisons un verbe pluriel, pas un verbe singulier. Par exemple, l'équipe s'exécute dans des directions différentes. L'équipe se déroule dans des directions différentes. Maintenant, je sais que cela ne semble pas vraiment naturel ou vous l'utilisez comme ça. Les voici donc, tous fonctionnent dans des directions différentes, agissent individuellement, pas comme une unité ou pas une unisson. Parfois, certaines personnes nous trouvent mal à l'aise, même les locuteurs natifs, je veux dire, lorsque vous utilisez ce collectif maintenant avec un pluriel unités verbes n'ajoutent pas d'unisson, cela semble mal à l'aise. C'est pourquoi pour éviter cette erreur, on peut refondre les deux derniers recensements que ses orchestres ou le réglage de l'équipe jouent se déroulent dans des directions différentes. Nous pouvons refondre ces deux phrases, en ajoutant le mot membres pour le rendre facile et confortable à utiliser. Cette phrase ou les phrases étaient comme ça. Les membres de l'orchestre accordent l'instrument. Les membres de l'orchestre accordent l'instrument afin qu'ils n' agissent pas à l'unisson. Ils agissent en tant qu'individus pour faciliter la tâche ou la rendre plus facile à comprendre ou à utiliser, et ils seront confortables à utiliser. Nous ajoutons simplement le mot membres, les membres m, comme chaque personne est syntonisée dans son propre instrument, on peut dire les membres de l'orchestre tous accordés dans leur instrument. De plus, les membres de l'équipe courent dans des directions différentes. Les membres de l'équipe courent dans des directions différentes, pas à l'unisson. Ils agissent individuellement, donc nous ajoutons simplement les éléments en bois pour faciliter la tâche. Je pense que c'est plus facile disons simplement de le rendre confortable, peut-être plus facile à comprendre. Tout dépend de la façon dont vous définissez ces données. C'est à propos de cela, je veux dire des noms collectifs et non recueillis dans un nom collectif pour des idées singulières et plurielles. plus commun. Maintenant que nous avons en anglais notre entreprise, notre public, notre jury, école, notre groupe et certaines organisations spécifiques peuvent créer des noms collectifs. Par exemple, la BBC, les Nations Unies, Microsoft, etc. Ils peuvent également être des noms collectifs . Est-ce à propos de ça ? Parlons maintenant d'une autre règle. Voyons maintenant une autre règle qui concerne les noms et les titres. Et dans l'alphabet ou la lettre S, les noms, titres et dans un alphabet ou une lettre S. Et ces noms et titres peuvent être des noms de pays, de livres, de films, de titres principaux de livres, magazines, de journaux, et cetera. Je veux dire, il pourrait y avoir n'importe quoi. Oui, il pourrait y en avoir. Il peut s'agir de noms d'organisations personnelles ou de nom d'objet, de noms et de titres, et d'un NS, l' alphabet S, et il désigne une seule unité. Nous utilisons un verbe singulier. Lorsque ces noms et titres ou se terminent par un S désignent une seule unité, nous utilisons un verbe singulier. Examinons quelques exemples pour que vous compreniez que c'est assez facile. Le premier exemple que nous avons est celui des Maldives. Oui, les mélodies, qui se terminent dans l'alphabet S, organisent un concert gratuit pour les hommes d'affaires. Les Maldives organisent un concert gratuit pour les hommes d'affaires. Donc, parce qu'elle est désignée comme une seule unité, il s'agit maintenant d'une île, donc nous utilisons un verbe singulier. C'est assez facile. Le Seigneur des Anneaux, Le Seigneur des Anneaux, montre à quel point la magie peut être très puissante. J'ai adoré ce film. Le Seigneur des Anneaux montre à quel point la magie peut être très puissante. Et maintenant, le dernier, Bruxelles, ne va pas les guider vers processus d' immigration ne va pas accueillir le bordel de noix immigrantes ne va pas accueillir l'immigrant. Les données de Nunez sur cette partie sont assez faciles. Rien de plus dans la cellule d'aujourd'hui, il suffit de comprendre les noms, noms de livres, de tuiles et magazines, de magazines et de journaux. S'ils désignent une seule unité, nous utilisons quoi, un verbe singulier. C'est assez facile. C'est très important pour ceux qui, peut-être, il faudra peut-être du temps pour vous habituer à celle-ci. Mais si vous passez un examen ou si vous préférez, un examen est quelque chose que vous devez savoir, surtout si vous devez écrire ou dans la partie orale, est très important. Maintenant, le point suivant est celui qui confond les apprenants de l' anglais, apprennent la langue anglaise. Beaucoup. Oui, ça confond beaucoup les apprenants de la langue anglaise. Et cela concerne les chiffres ou les chiffres. Quand on parle de chiffres ou de chiffres. Maintenant, je parle ici accord avec la mesure, le pourcentage, les fractions, etc. Oui, les mesures, les pourcentages et les fractions sont des médias. Ils sont tous des chiffres et ils traitent de chiffres. Maintenant, avec les phrases, lorsque nous utilisons une phrase, c'est parler de mesure , de quantité, nous utilisons généralement un verbe singulier. La phrase parle de mesure, de quantité, de quantité. Nous utilisons un verbe singulier. Jetons un coup d'œil à quelques exemples magnifiques. Vous êtes prêt. Okey-Dokey. Maintenant, le premier exemple que nous avons pris est le suivant. L'ingénierie est complexe. Seulement deux mètres font une grande différence. Juste deux mètres, deux mètres font une grande différence, ne font pas une grande différence. Nous avons donc deux mètres ou deux mètres. Ça fait une grande différence. Par exemple, lorsque je fais de l'exercice, lorsque je fais de l'exercice, lorsque je fais l'exercice pendant 20 minutes ou 25 minutes. 20 minutes sont très longues. 20 minutes sont très longues, pas 20 minutes ou 25 minutes. Mais nous utilisons des champs. Par exemple, 50 %, c'est trop cher pour les infirmières. Nous devons le réduire. 50 %, c'est trop mon ami infirmier, il faudrait le réduire. Donc 50 % 0, ce n'est pas notre 50% n'est pas r. Donc dans certains cas, dans certains cas, le verbe doit être d'accord avec le plus proche, je veux dire, toujours sur les chiffres et les chiffres. Le verbe doit être d'accord avec le plus proche maintenant. Ensuite, nous en parlerons avant dans la première partie de cette leçon, cherchant le nom, je vais le fermer maintenant à lui-même. Dans certains cas, le verbe doit également être d'accord avec le verbe le plus proche. Permettez-moi de vous expliquer avec quelques exemples. Le premier exemple est le suivant. 25 % des médecins de New York gagnent moins de 20 000$ par année. Je ne sais pas si c'est vraiment vrai, mais d'où ai-je obtenu ce chiffre ? D'accord, peu importe. 25 % des médecins de New York gagnent moins de 20 000$ par année. Donc, le verbe gagner est d'accord avec un nom médecins, mais pas le 25%. Il est d'accord avec le nom des médecins. Vingt-cinq pour cent, comme dans les exemples précédents. L'exemple suivant, 50 % des patients de notre centre Dana sont atteints de caries dentaires. 50 % des patients notre centre de données, la moitié des caries dentaires. Dix, on dirait une bonne vie pour une chanson de rap. 50 % des patients notre centre dentaire ont des caries dentaires, n'est pas parce que le verbe est en accord avec le nom des patients et pas 50 % est clair. En fait, c'est plutôt plus facile si vous traitez beaucoup de chiffres. Et si vous voulez dire que si vous traitez beaucoup de chiffres, cela arrivera naturellement. Si ce n' est pas le cas, vous pouvez vous entraîner à bien faire pour que lorsque vous en avez besoin , vous puissiez l'utiliser pour vous rencontrer. Il ressort naturellement et vous n'avez pas eu à trop réfléchir. Vous n'avez pas à vous déranger, vous n'avez pas à vous inquiéter autant lorsque vous l'utilisez. La pratique vous permettra donc de comprendre facilement. Maintenant, je sais que cela peut sembler beaucoup sorti une fois, mais si vous êtes assez patient pour me pratiquer, vous allez certainement le comprendre. C'est juste une question de temps. Oui, maintenant, continuons. Voyons quand les conjonctions vont maintenant parler de conjonctions. Oui, on va parler de conjonctions maintenant par conjonction vers, donc des mémoires il en fait, et numéro un ou numéro deux. Donc nous avons ET, et OR sont les deux principales conjonctions dont nous allons parler ici ? Et Min, ils se sont pires ensemble, les conjonctions rejoignent les mots. Et quand un sujet a deux mots reliés par des conjonctions et, ou , ou, il y a une manière dont nous devons utiliser le verbe. C'est très important. Commençons par la fin. Vous êtes prêt. Allons-y. Lorsqu'un sujet a deux ou plusieurs pires liens par, et que nous utilisons un verbe pluriel lorsqu' un sujet en a deux ou plus, alors que connecté par la fin, nous utilisons un verbe pluriel était la meilleure façon de comprendre cela. Des exemples, bien sûr, examinons quelques exemples. Maintenant, le premier exemple que nous avons pris est le suivant. Le cancer et le VIH sont des maladies ou des maladies terribles. C'est mieux de l' utiliser. Les maladies ici. Le cancer et le VIH sont des maladies terribles. Nous utilisons donc notre solution parce que nous avons la conjonction entre deux mots, le cancer et le VIH. En raison du mot «  connecteur », la conjonction et de l'exemple. James et Smith travaillent sur le remède contre le COVID-19. Je ne sais pas ce qu'ils sont, mais oui. J'espère trouver un remède contre Zoom. James et Smith travaillent sur un remède contre le COVID-19. James et Smith sont donc liés par n. C'est ainsi que nous avons notre seul exemple. Sa colonne vertébrale, son omoplate et sternum ont été gravement endommagés lors de l'accident. Termes médicaux, colonne vertébrale derrière l'omoplate. Ici, le sternum et l'os thoracique ont été gravement endommagés lors de l'accident. Donc 123, ces mots sont liés par et nous avons donc un mot qui explique pourquoi nous ne l'avons pas été. Son omoplate, sa colonne vertébrale, omoplate et son sternum ont été endommagées, gravement endommagées dans l'accident. Il s'agit de données relatives à la conjonction et au connecteur. Ainsi, lorsqu'il combine deux mots ensemble, nous utilisons un verbe pluriel. Comprenez-vous ? Je pense que c'est le cas. Très bien. Maintenant, lorsqu' un sujet a deux mots ou deux niveaux, alors qu'il est connecté par ou, que pensez-vous ? Bien sûr, nous utilisons un verbe singulier. verbe singulier fait le contraire pour ou nous les connectons, nous utilisons lorsque nous nous connectons alors qu' avec ou nous utilisons un verbe singulier. Examinons donc quelques exemples pour mieux comprendre ce que je viens de dire. Vous êtes prêt. Allons-y. Le premier exemple que nous avons comme événement ou Dima connaît la meilleure façon de traiter le patient. Je connais ensuite Dima la meilleure façon de traiter le patient. Ou aussi, nous avons le nez. Ensuite, un exemple, a, B ou C est la bonne réponse à la question. A, B ou C est la bonne réponse à la question. Ici, parce que nous relions ces mots à la conjonction, ou c'est pourquoi nous utilisons le verbe singulier, sait et est. Facile, petit, pressé au citron. Oui, maintenant, c'est une exception. Maintenant, si le dernier mot ou élément est au pluriel, lorsque nous nous connectons dans ces mots, si le dernier mot ou le dernier élément est au pluriel, nous devons utiliser un verbe pluriel. Il ne peut s'agir de règles sans exception. Pour chaque règle, nous devons avoir deux ou trois exceptions. Je suis désolé, dans le monde dans lequel nous vivons, vous savez, encore une fois, si le dernier mot est au pluriel, nous devons utiliser un verbe pluriel. Par exemple, Sasha ou ses amis se disputent chez les médecins chevronnés avec les médecins chevronnés l'extérieur parce que nous avons ses amis, ce qui est le dernier élément. Nous devons utiliser. Quel verbe pluriel. Dans cet exemple, les enseignants ou les élèves chantaient quand vous m'avez appelé. L'enseignante est que des élèves plus âgés chantaient quand vous m'avez appelé, chantaient. Pourquoi sommes-nous là parce que nous avons le dernier élément qui a les étudiants au pluriel. C'est pourquoi nous utilisons un verbe pluriel. cool, n'est-ce pas ? Ce sont des données à ce sujet. Oui, encore une fois, c'est peut-être passé très vite. Il vous suffit de le répéter une fois de plus , puis d'écrire une phrase d' exemple et vous réalisez qu'elles ne sont pas difficiles. Très bien ? Un autre, ce que j' appelle ça des exceptions ultérieures. Le dernier mot ou élément est singulier et le précédent est au pluriel. C'est donc le contraire. Nous pouvons soit utiliser un verbe singulier, soit un verbe pluriel. Par exemple, jetons un coup d'œil à cela. Les filles au pluriel, ou le garçon va d'abord être scanné. Le premier, que le premier objet est des filles au pluriel, et le dernier, garçon, est singulier. Nous pourrions, nous pourrions simplement l'utiliser, c'est plus confortable dans ce cas, ils les utilisent réellement. Facile. C'est plus facile et ça dit que ça semble plus confortable. Donc, les filles ou le garçon vont être scannés en premier ? Oui. Le garçon, les filles ou le garçon vont être scannés pour nous. On pourrait aussi dire que les filles ou le garçon vont tous être scannés en premier. Au lieu de « A », nous pouvons également utiliser R et c'est juste, c'est acceptable. Rien de mal à ça. Un autre exemple, un autre exemple, les conducteurs ou les facteurs sont responsables de la mort de M. PVA. Les chauffeurs ou le facteur sont responsables de la mort de M. Pivot. Le premier élément qui pilote le pluriel, et le dernier élément, les facteurs, est singulier. Nous pourrions simplement dire qu' il est responsable ou responsable de la mort de M. Pivot. Nous pouvons les utiliser sans plus tard. Il n'y a pas de différence en fait presque aucune différence dans ce qui est acceptable. Oui. Très bien. Très bien. Encore une fois, certains d'entre vous pourraient avoir besoin de temps pour traiter ces informations. Je sais. Je sais. Je sais. Je sais. C'est tout à fait correct. Ne soyez pas trop dur avec vous-même si ce n'est pas le cas si vous ne l' obtenez pas la première fois qu'elle est tombée, vous avez besoin de temps pour traiter les informations. Cette partie de l'image grand-mère est assez large, mais il est très important de le savoir. Donc, si vous ne l'obtenez pas à nouveau, si vous ne l'obtenez pas la première fois, revenez à nouveau et regardez la vidéo et encore une fois, essayez de mettre vos propres exemples. Rome n'a pas été construite en un jour. Il s'agit d'une partie de la même chose. Rome n'a pas été construite en un jour. Donc, vous finissez par comprendre. Donc pour terminer cette leçon, mais pour terminer cette leçon, examinons quelques cas plus utiles d' accord verbe et sujet. Oui, c'était assez simple, je vous le promets, rien de plus. Et plongeons directement dedans. Nous allons maintenant voir comment les mots suivants, oui, une expression devrait être d'accord. Quelques mots et expressions quotidiens très simples. Comment est-elle d'accord avec les verbes ? C'est comme je l'ai dit, leur quotidien et le plus courant. Oui. C'est positif pour certains d'entre vous le savez. Oui. Je pense que certains d'entre vous le savent, mais encore une fois, par souci de dose, ne sauraient pas ceux qui ont oublié ou que les veuves étaient confus. Regardons-les, d'accord. Oui. Donc, les premiers avec lesquels nous allons commencer sont les premiers que nous allons commencer par chaque créneau. Maintenant, qu'est-ce qui combinerait chaque largeur ou une seule quantité ? Nous utilisons un verbe singulier parce que j'ai promis tout simplement. Ainsi, chacun avec un verbe singulier avec une seule quantité, nous utilisons un verbe singulier. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre cela. Veuillez vous assurer que chaque patient reçoit une dose du nouveau médicament. Veuillez vous assurer que chaque patient reçoit une dose du nouveau médicament. Chaque patient l'obtient, chaque patient obtient l'exemple. Chaque pièce de notre Buton est bien ventilée. Toutes les pièces de notre bâtiment sont bien ventilées. Chaque pièce est chaque pièce en est une autre. Un médecin et une infirmière moyens prennent bien soin de l'équipement clinique ou clinique. Chaque médecin et chaque infirmière prend bien soin de l'équipement de la clinique. Chaque médecin et chaque infirmière, chaque médecin, chaque infirmière et chaque infirmière prennent un verbe singulier. Et l'exemple net. Chaque travailleur sait comment effectuer une RCR. Chaque travailleur sait comment effectuer une RCR. Maintenant, d'autres mots qui suivent cette règle sont tout le monde, tout le monde. Et des mots similaires commençant Annie et savent, par exemple, quelqu'un quelque chose, n'importe qui, n'importe quoi et rien. Oui, quelqu'un quelque chose, n'importe qui, n'importe quoi et rien. Voyons quelques exemples avec celui-ci. Presque tout le monde croit que la vie est injuste. Presque tout le monde croit, croyances de tous, pas la croyance de tout le monde. Dans cet exemple, tout ira bien après avoir terminé vos études. Pourtant, tout ira bien après avoir terminé vos études. Donc, tout est tout. Notre exemple. Tout le monde sait que le métro de Moscou est l'un des meilleurs au monde à ce jour. Tout le monde sait donc que tout le monde sait que le métro de Moscou est l'un des meilleurs au monde. Cet exemple, quelqu'un qui criait pendant que je nourrissais ma fille. Quelqu'un criait pendant que je nourrissais ma fille. Quelqu'un était le dernier. Quelque chose ne va pas avec l'humidificateur. Quelque chose ne va pas avec l'humidificateur. C'est là que tu l'as. Avant de passer à la leçon suivante, je vous suggère fortement de pratiquer sérieusement ces règles. Comme je l'ai dit, il est toujours important de compléter cela par de la pratique. Encore une fois, pas seulement des phrases et je viens d'envoyer ça, on essaie tous les deux d'écrire. Je connecte une histoire. Oui, ça n'a pas besoin d' appartenir à quelque chose de court, mais peu importe que je sois court. Essayez d'incorporer ce dont nous venons de parler, ce que vous avez appris dans cette leçon. J'espère que celui-ci a été incroyablement instructif. voit dans la prochaine leçon. 24. Leçon12 : les articles de la connaissance simple et avancée): Bienvenue dans la leçon 12. Pleasant 12 va être, ça va être plein. Nous allons maintenant examiner les articles anglais, l' un des sujets les plus redoutés et aspect grand-mère en anglais. Maintenant, c'est une partie difficile, mais c'est aussi un élément crucial de la langue anglaise, c'est quelque chose que vous devez savoir. Et vous devez bien le savoir, car utiliser le mauvais article peut être un consentement au mauvais message, et parfois faire paraître une phrase étrange ou même vide. Maintenant, fabriquez des articles pour le rendre très facile à saisir, pour le rendre facile à comprendre. Je vais commencer par la clôture très basique. Nous allons donc partir de zéro à partir de 0. Après cela, nous allons examiner certains principes qui vous aideront à utiliser correctement les articles, et aussi comment vous aider à éviter les erreurs commises les apprenants de la langue anglaise lorsqu' ils sont apprendre des articles, lorsqu'ils utilisent des articles, sans perdre de temps. Allons tout droit là-dedans. Maintenant, nous allons lancer le ballon avec le genre d' articles que nous avons. En anglais, il existe deux types d'articles principaux. Nous avons deux types d'articles. Il y en a trois en fait. Le troisième est considéré comme un article 0. C'est le cas quand nous n' utilisons pas d'articles du tout. Mais maintenant, nous allons examiner les deux principaux articles que nous avons. Et ils sont l'article définitif et l'article indéfini. Article défini qui est l' article indéfini qui est un OR, et n est étrange. Les deux principaux types d'articles que nous devons rendre cela encore plus facile à comprendre. Nous allons examiner les définitions de ces deux mots qui sont définitives et indéfinies. Que signifie « Definite » ? Et que signifie « indéfini » ? En gros, lorsque nous disons que quelque chose est certain, cela signifie que c'est clair. C'est connu, ou c'est certain. Clair, connu, certain. Ce sont les mots qui décrivent le mot qui expliquait le mot définitivement. Et de toute évidence, comme vous l'avez peut-être deviné, c'est l'inverse. Donc, lorsque vous dites quelque chose qui est indéfiniment, cela signifie qu'il est inconnu. Ce n'est pas clair, ou c'est incertain. Ce sont donc les mots qui définissent le mot indéfini. Une bonne connaissance. Une bonne connaissance de ces deux mots vous aidera à comprendre comment les articles fonctionnent en anglais. C'est pourquoi j'ai dit que nous allons commencer par les choses très élémentaires. Maintenant. Nous allons commencer par l'article indéfini. Nous allons aller tout de suite avec les articles indéfinis A ou N, A et noaa ou N. Et je vais expliquer la première règle. La première règle à retenir lors l'utilisation de l'article indéfini est que nous utilisons des noms avant qui commencent par des sons de consonne. Nous utilisons a avec les noms qui commencent par des sons consonnes, et n avec les noms pour commencer par les sons de voyelles. Ça compte avant. Maintenant, c'est le début avec sons de consonne et vient avant noms qui commencent par bruits intestinaux. C'est assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, encore une fois, il est également très important de mentionner que nous utilisons l'article indéfini a ou une largeur singulière des noms dénombrables. Donc, quel que soit le nom qui va après AON, doit être singulier, et il doit être dénombrable. C'est également très important. Vous voyez donc que nous avons franchi cette étape par étape, pas à pas sans nous précipiter, il est très important d'aller cette manière et dans ce domaine, dans cet espace. Maintenant, je vais faire une digression un peu, juste un peu pour parler brièvement de voyelle et de consonne. Je vais juste me dégresser un peu pour parler de voyelles et consonnes et continuer encore plus loin. Il y a essentiellement les, essentiellement, cinq voyelles en anglais, lettres de cinq heures et ce sont A, E, I, O et U. Et le reste, je le considérerai comme des consonnes, pas complètement, mais ils sont considérés comme des consonnes. La voyelle et la consonne représentent un son unique en anglais. Ce que je viens de dire maintenant, ne sont que l'alphabet, mais ils représentent également le son unique de la parole en anglais. Donc, pour l'AEIOU, nous avons ou pour les consonnes, nous avons des livres, par exemple, sur le trottoir et les autres, comme ça. assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, comme je l'ai dit, nous allons simplement passer en revue les bases. Certains d'entre vous le savent déjà comme absolument. C'est bon. On est juste en train de se pencher sur la chose, tu sais. Nous sommes juste en train de brosser le visage. Vous savez, encore une fois, nous utilisons des noms avant qui commencent par des sons de consonne et, avant les noms qui commencent par des sons de voyelles. Je crois que, en regardant quelques exemples, nous ferons mieux comprendre cela. Passons donc en revue quelques exemples maintenant. Quelques exemples très courts et très courts. Le premier que nous avons ici est un restaurant. Un restaurant. Nous avons donc un, parce que le mot restaurants commence par un son de consonne , puis l'alphabet donne un son de consonne, c' est-à-dire le son de la Terre. Un système et un thermomètre. Thermomètre. Maintenant, pour n, nous avons un son de voyelle américaine son de voyelle enveloppe et un masque à oxygène. Et le masque à oxygène aussi des voyelles. Maintenant, ces exemples de simples exemples sont assez simples, mais il y a des moments où les voyelles sont assez simples, mais il y a des moments où prennent un son de consonne et que les consonnes prennent des sons intestinaux. Les voyelles prennent des sons de consonne, lettres de consonne prennent le sabbat voyelle. Dans ce cas, rien de changement n' aura encore à s'en tenir au bon. Nous devons toujours nous en tenir à la règle où nous utilisons le bon article pour le bon son. Donc, pour le son consonne et pour le son voyelle, quelle que soit la lettre. Voyons quelques exemples. Le premier exemple que nous avons est un urologue. Urologues. Nous avons donc ici un alphabet voyelle, mais il a un son consonne. Uniforme également par lettre, mais il a un son consonne. Nous en avons une autre, une licorne, une union, tout cela, tout cela pour avoir aussi des voyelles, mais les sons sont des consonnes. Maintenant, pour une lettre constante nous avons des sons voyelles que nous avons et notre, c'est une lettre énorme, mais elle a un son consonne ici. Et nous avons un honneur. C'est un honneur de vous rencontrer. Je vous rencontrerai, par exemple. C'est un honneur de vous rencontrer. Par exemple, nous avons ici une lettre constante, mais il a un son voyelle. Maintenant, c'est comme un truc élémentaire avec pour commencer ici pourrait devenir comme je l'ai dit, 0. Brossez le pinceau. C'est très important. faut, il faut juste faire attention au son que les lettres prennent quand elles commencent. Et maintenant, c'est très important. Maintenant, la règle suivante concerne les abréviations. La ligne suivante est considérée comme des abréviations. Si vous ne connaissez pas ceux d'entre vous qui sont oubliés. Et l'abréviation n'est qu'une forme raccourcie d'un mot ou d'une phrase. Lorsque vous avez montré un mot, raccourcissez le mot ou une phrase, nous appelons cela une abréviation. Par exemple, nous avons une CIA, nous avons l'unité de soins intensifs, nous avons l'otan, nous avons l'IRA , puis, par exemple, nous disons la FDA, etc. La liste continue et continue. Il y a tellement d' abréviations dans le monde. Alors, comment utilisons-nous des articles avec des abréviations ? Lorsque des articles sont ajoutés aux abréviations, nous devons toujours garder à l'esprit la voyelle ou la règle du son consonne. Restez toujours le même. Cette règle doit encore être gardée à l'esprit. Rien ne change. Par exemple, nous avons un PDG. Au fait, ce mot est dit individuellement et non ensemble, donc ce n'est pas PDG. PDG. Le son donné par l'alphabet est donc consonne. J'allais presque enregistrer notre échantillon. Le son y est consonne et est également constamment lettre. Nous avons donc un PDG, nous avons un MPI. Et MPI ici, c'est une lettre consonne, mais elle a évolué les sons. Par conséquent, le député représente le député. Député parlementaire. Ici, nous avons un son voyelle avec une lettre consonne. Un autre, un FBI. Et FB IF est une lettre consonne, mais elle a un son voyelle. Aussi dit les individus par la largeur, pas Vt mais MBI, je pense que c'est une abréviation très connue. Nous avons une NRA et RAA signifie National Rifle Association. Ici aussi, nous avons un son voyelle, mais bien sûr, dans cette lettre, un autre, euh, officiel de la FIFA. Officiel de la FIFA. Nous avons une ONG, nous avons un général de l'OTAN. Et le dernier, il y a un lecteur MP3. lecteur MP3 M est ici une lettre constante, mais il porte un son voyelle. C'est pourquoi nous utilisons n. Easy, n'est-ce pas ? Continuons. Allons-y. Très bien. Revenons maintenant à l'ennui de cette tige d'article. S'agit-il d'informations détaillées ? Et il ne s'agit pas de plonger ou de creuser plus profondément dans ces articles. Nous allons commencer par quelque chose de différent. Nous allons commencer par quelque chose de différent. Maintenant, lorsque nous avons parlé de cette règle, voici ce qui confond beaucoup de gens. La plupart d'entre vous, c'est la plupart d'entre vous qui rencontreront le plus gros problème. Je vous recommande toujours de prendre temps d' écouter attentivement. Après cela, vous essayez de pratiquer ce que cette règle explique. Et ça se passe comme ça. Lorsque nous introduisons un nom gagnant-gagnant, nous avons mentionné un nom dénombrable pour la première fois que nous avons introduit ou mentionné au Canada. Maintenant, pour la première fois, nous utilisons l' article indéfini a ou m, en fonction du son de l'alphabet ce test, et maintenant il donne un ou N. Après avoir introduit le nom, nous pouvons alors utiliser l'article défini et les phrases suivantes. Nous pouvons ensuite utiliser l'article défini, les phrases suivantes. Je vais juste décomposer ça encore une fois. Lorsque nous présentons un nom, ou que nous présenterons une personne ou quelque chose pour la première fois. La première fois que nous devons utiliser, surtout s'il est responsable. Maintenant, nous utilisons l'article a ou N. Nous avons utilisé un article indéfini a ou. Et maintenant, le choix de l' utilisation indéfinie de l'article dépend du son qui vient ou de ce qui sonne cet alphabet, tout comme les cadeaux du nom. Une fois cela fait, nous pourrons utiliser les phrases suivantes. Si cela semble complexe, je vais vous donner un bel exemple pour faciliter la tâche. Maintenant, cet exemple va être une nouvelle. Au lieu de se contenter d'une phrase, ce sera une nouvelle pour vous faciliter la compréhension. C'est une chose à propos des articles. Il faut l'examiner dans son contexte pour bien le comprendre. Maintenant, la nouvelle se déroule comme ça. environ deux semaines, j'ai rencontré une femme en route pour voir ma mère. environ deux semaines, une femme de métal est en route pour voir ma mère. J'étais dans un bus. Donc, vous voyez que nous avons rencontré une femme. Pourquoi avons-nous une femme ici ? Il est responsable maintenant. Nous y présentons maintenant pour la première fois, et ici nous en avons un qui est un son consonne. facile, n'est-ce pas ? Continuons. La femme portait un bébé dans une main et tenait une pomme dans l'autre main. La femme portait un bébé dans une main, Holden et Apple et l'autre. Ici. Maintenant, nous avons la femme. Nous utilisons un article précis. Pourquoi ? Parce qu'en introduisant cela maintenant avant la première chose, je mentionnerai que nous avons épuisé dans un article indéfini, mais dans la phrase suivante. Maintenant que nous connaissons la femme dont nous parlons, c'est pourquoi nous utilisons l'article défini, le nom, ce nom est définitif, elle l'est, il n'est plus indéfini. Rappelez-vous la définition d' indéfinie et définitive. Bien connu clair, indéfini, indéfini, inconnu, peu clair, mais maintenant dans le nom est clair, et maintenant il est connu. Nous savons que les femmes parlaient, c'est pourquoi nous avons la femme qui portait. Mais après cela, nous avons un bébé. Elle portait un bébé et New. Maintenant, New, maintenant c'est nouveau. C'est pourquoi nous utilisons un article indéfini. Parce que c'est la première fois que nous y sommes mentionnés. Encore une fois, nous utilisons de l'herbe car elle commence par un son consonne. Bébé. J'y mentionnerai d'abord, c'est indéfini. C'est pourquoi nous utilisons aussi une pomme. C'est une première sortie, nous allons le mentionner, c' est ce que nous utilisons dans une pomme. Une pomme. Et parce qu'on a un son voyelle, j'essaie de décomposer ça le plus possible car je ne peux pas juste faire un évier juste pour vous faire comprendre le plus possible. Continuons donc. Quand le bébé m'a vu, il a attrapé la pomme et l'a donnée à un homme debout à côté de moi. Quand le bébé m'a vu, il a attrapé la pomme et l'a donnée à un homme debout à côté de moi. Maintenant, nous avons ici quand le bébé maintenant dans le bébé est définitif, c' est ce que nous utilisons chez le bébé de mauvaises herbes. J'en ai parlé, ce que nous avons mentionné plus tôt. Nous venons de mentionner que maintenant nous avons l'Apple, pourquoi ? Nous savons que l'application dont nous parlons est maintenant définitive. Mais encore une fois, nous avons un homme. C'est la première fois qu'on parle de cet homme. C'est pourquoi nous avons des hommes. Nous utilisons également un IRB parce qu' il a un son consonne. Continuons. L'homme a été surpris, ce qui signifie celui que nous avions déjà mentionné. Les hommes ont été surpris, ne l'utilisent pas définitivement. Nous connaissons l'homme dont nous parlons. assez facile, n'est-ce pas ? J'essaie juste de le décomposer à nouveau pour vous faciliter la tâche. Dès qu'il a donné, dès qu'on lui a donné la Pomme, il l'a jetée à un SDF assis dehors. Dès qu'on lui a donné la pomme. La pomme, quelle Apple ? Celui qui lui a été donné par le bébé. La pomme qu'il a été donnée par le bébé. Ce n'est donc pas une pomme vague, ce n'est pas une pomme à connaître. Nous savons de quelle Apple nous parlons. C'est pourquoi nous avons l'Apple. Il l'a jeté à un sans-abri. Un sans-abri, et New, maintenant un nouveau sujet introduit également. Nous l'utilisons sans abri. C'est ce que nous utilisons dans l'article indéfini. Le sans-abri qui était très heureux car il n'avait pas mangé ou il avait faim depuis plusieurs heures. Le sans-abri était très heureux car il avait eu très faim de certains pouvoirs avant cette époque. Ici encore, nous avons les sans-abri. Lequel ? Celui qui a reçu l' Apple qu'il voulait avec l'Apple a été chargé de celui qu'Apple a été lancé. Deux. Voyez-vous, c'est c'est la meilleure façon de comprendre les articles, de les regarder dans un contexte. Encore une fois, lorsque nous avons mentionné ou introduit un dénombrable. Maintenant, pour la première fois, nous utilisons l' article indéfini a ou N. Après cela, nous pouvons utiliser l'article défini, la phrase suivante ou phrases suivantes lorsque le le nom est définitif. J'espère que c'est très clair. La prochaine rangée que nous allons examiner est quand nous voulons parler d'un événement ou d'un événement particulier mais non spécifié. Je veux parler d'une personne particulière ou non spécifiée, mince ou d'événement. Nous utilisons l' article indéfini a ou N. Nous utilisons l' article indéfini a ou N. Je vais expliquer cela par un dialogue. Il sera plus facile de comprendre cela par un dialogue. J'ai juste l'impression que pour les articles, il vaut mieux utiliser les ALEKS plutôt que de simples phrases aléatoires. Le dialogue entre les données est désormais entre deux personnes, Dima et Sam. Dima et Sam et l'œdème démarrent la conversation ou le téléchargement comme ceci. Bonjour Sam. Vous avez l'air de glisser le produit. Vous avez l'air privé de sommeil. Maintenant, lorsque vous êtes privé de sommeil, cela signifie que vous êtes séparé et que vous souffrez d'un manque de sommeil. Souffrant d'un manque de sommeil. Quelques réponses. Je ne suis pas privé de sommeil. Je suis juste épuisé. Je pense que j'ai besoin d'une tasse de café. Je pense que j'ai fait une tasse de café. Dima répond, je ne pense pas que ça va t' aider longtemps. Vous avez besoin d'un partenaire porteur pour vous aider à organiser votre vie. Un partenaire de soins ? Réponses sonores, oui, tu as raison. Je pense que de bonnes vacances vont aussi m'aider. Je pense que de bonnes vacances vont m'aider. Maintenant, analysons ce dialogue. Analysons cette conversation sans l'air de l'article, l'air indéfini de l'article. La phrase avait l'air étrange et vide. Il semble tendance que vous videz. Si j'utilise l'article définitif, par exemple, j'ai besoin d'une tasse de café. Si je n'ai pas utilisé indéfiniment, mais j'utilise un certain j'ai besoin de la tasse de café. Cela signifie que l'on parle d'une tasse de café spécifique. Cela pourrait être, soit, comme je l'ai déjà mentionné, soit une tasse de café unique que tout le monde boit peut-être. Peut-être, je veux dire, s'il y a une tasse de café spécifique et que tout le monde est confiant que tout le monde boit, c'est dégueulasse, en fait, c' est ce que cela va signifier. C'est pourquoi nous pouvons utiliser la fin de ce scénario. Encore une fois, c'est ce dont nous voulions parler. Personne ou événement mince particulier mais non spécifié. C'est pourquoi nous utilisons, ou c'est là que nous pouvons également utiliser l'article indéfini a ou N. Assez facile, n'est-ce pas ? Okey-Dokey. Maintenant, dans celui-ci, cette même chose s'applique au reste de la phrase et du dialogue. où nous passons de bonnes vacances, un partenaire porteur. Nous voulons dire, si nous disons que vous avez besoin du partenaire Kourion, a supposé qu' il y avait un seul partenaire de transport unique quelque part alors que tout le monde y va ou que vous avez besoin de bonnes vacances. Comme s'il y avait des vacances spécifiques appelées « bonnes vacances ». Mais quand ils sont spécifiques ici, nous parlons d'un événement non spécifié, chose ou d'une personne que nous utilisons également dans l'article n indéfini, par exemple. Très bien, la règle suivante, la règle suivante, c'est unique. Maintenant. Cette règle est unique. Maintenant, celui-ci était en fait facile, c'est quelque chose que vous connaissez probablement. Maintenant, nous disons un verbe ou nous disons que le nom est unique lorsqu'il n'y en a qu'un ou un seul ensemble. L'un d'entre eux ou au moins un ensemble d'entre eux. Par exemple, nous avons le soleil, le ciel monde, le président , le roi, la reine, etc. La liste continue et continue. Donc, quand un nom est votre carte réseau, nous utilisons l' article défini que nous utilisons principalement, sinon toujours, l'article défini. C'est pourquoi nous disons le soleil, le ciel, le monde, le précédent, le roi, la reine, Internet, etc. Il n'y en a qu'un, ou il n'y a qu'un seul ensemble. C'est quelque chose que vous devez simplement faire, vous devez vous engager dans la mémoire. Quelque chose que vous devez savoir, vient naturellement. Eh bien, si vous lisez, si vous écoutez, si vous regardez beaucoup en anglais, c'est pourquoi vous avez besoin d'être exposé. Vous devez vous exposer à de nombreux contenus en anglais. Bien que ces noms soient uniques, c'est maintenant que nous allons examiner les exceptions. C'est pourquoi plusieurs, contrairement à cette règle de grammaire, car chaque règle dépasse cinq ou six exceptions. Mais d'accord, je suppose que, comme je l' ai dit, je vais décomposer le plus facilement possible pour que votre graphique corresponde à toutes les données. Bien que ces noms soient uniques, nous pouvons toujours utiliser un article a ou N indéfini avec eux. Et est-il possible d'utiliser un article a ou N indéfini avec eux ? Et je vais vous dire pourquoi. Nous pouvons utiliser une largeur d' article indéfinie ces noms uniques lorsque nous voulons parler d'une instance particulière de ces siestes uniques, que vous souhaitez mentionner, spécifier une instance particulière de ces noms uniques. Dans ce cas, nous pouvons utiliser un article indéfini ou n. Examinons quelques exemples et vous réalisez que c'est très facile. Dans le premier exemple que nous avons, je vais vous donner les deux phrases avec l'article défini et l'article indéfini. Vous ressentez donc la différence. Si le premier exemple se passe comme ça. Le monde est devenu banane ou le monde est devenu fou. Maintenant, pour quelque chose, bananes sont les gonades, ce qui signifie que le monde est devenu fou. C'est ça le sens. Le monde est devenu fou. Ici, nous avons le monde, oui, comme unique maintenant. Mais nous pouvons aussi avoir un article indéfini avec cet article unique maintenant. Et la phrase se déroule comme ça. Je veux créer un monde dans lequel mes enfants peuvent utiliser un talent sans avoir peur. Je veux créer un monde. Je veux créer un monde dans lequel mes enfants peuvent utiliser votre talent sans avoir peur. Encore une fois, nous parlons ici d'un exemple particulier de ce qui est unique. Maintenant. Dans notre exemple, le président de l'Amérique est souligné. Maintenant. Le président de l' Amérique est souligné. Maintenant, un exemple avec un article indéfini sera que les gens ont besoin d'un président qui se soucie d'eux. Les gens ont besoin d'un président qui se soucie densément, en particulier de cette situation unique. Maintenant. C'est très facile. Je suis sûr que vous avez entendu dire qu'il y a beaucoup de fois certains d'entre vous apprennent bien naturellement. Vous venez de le prendre sans jamais penser à la règle de grammaire derrière elle. Et c'est bien. C' est la règle qui sous-tend cette règle. Maintenant, vous le savez, et il va être facile pour certains d'entre vous qui savent l'utiliser correctement sans le deviner. Toujours sur l'unicité, volant l'unicité. Les noms uniques énumérés récemment, les noms uniques répertoriés sont assez évidents, une fois, assez évidents dans le sens où ils sont fixes. Nous les connaissons. Ce sont les règles de suivre ces noms uniques. Mais il y a des moments où le caractère unique d'un nom est, ou ne doit pas nécessairement être évident, est qu'il n'est évidemment pas nécessaire qu'il soit évident. Le contexte dans lequel le nom est utilisé peut le rendre unique. contexte dans lequel il est utilisé peut le rendre unique. Examinons maintenant l'exemple suivant pour mieux comprendre ce dont je viens de parler. Le premier exemple que nous avons présenté est le suivant. Nous avons sauvé un enfant dans notre bureau la semaine dernière. Nous avons sauvé l'enfant dans notre bureau la semaine dernière. Le père était très content. Le père était très content. Maintenant, dans la phrase, il est clair par association que nous parlons du père du garçon. Le père était content. Il est clair que nous parlerons du père du garçon, pas du père le plus âgé du bureau ou du père de quelqu'un d'autre, simplement par association. D'accord. Si nous disons que l'enfant dans notre bureau la semaine dernière, le père était très heureux. Dont le père, évidemment, le père du garçon, que nous avons sauvé. Le père du garçon. Le garçon est le père que nous avons sauvé. C'est assez facile. Par association, c'est donc clair. Le nom ici est unique. Ce n'est pas le cas, il n'est pas nécessaire d'être aussi évident que les précédents que nous avons mentionnés. Voyons un exemple. Il y a eu un accident d'avion ce matin. Les pilotes survivent mais ont subi de graves blessures. Il y a eu un accident d'avion ce matin. Le pilote a survécu. Les deux ont également subi des blessures graves par association. Après avoir introduit l'avion, nous savons qu'il ne peut s'agir que d'un seul pilote dont nous parlons. Nous savons que nous serons tous un seul pilote. Nous parlons de si j'utilise un pilote, comme Pilate a survécu mais j'ai subi des blessures graves. Cela signifierait qu'il y avait deux pilotes ou plus. Et une blessure sur deux ou plusieurs a été blessée. Il y en a eu plus d'une minute. Et maintenant, l'un d'entre eux a subi des blessures. Et cela signifiera aussi que je veux dire il y avait deux pilotes ou plus et l'avion quand il s'est écrasé avec tous ceux qui ont survécu. assez facile, n'est-ce pas ? Encore une fois, il y a eu un accident d' avion ce matin. Le pilote a survécu, mais il a subi de graves blessures. Le pilote a survécu mais a subi de graves blessures ? Encore une fois, il s'agit de contextes. La règle existe. Il suffit de comprendre quand on l'utilise dans un contexte. Très bien. Examinons une autre règle commune mais simple. Il en a un qui est commun. Mais c'est simple. Il s'agit de la profession ou du travail d'une personne. Oui, quand on parle ou quand on veut parler de ce qu'est une présence, un métier ou un emploi, ou ce sera à son avenir. Nous utilisons l'article indéfini ou n. Selon le son est une voyelle ou un son côtier, vous voyez à quel point tout est entrelacé, quel point tout est connecté. Sauter la profession, quel est le travail, ce que c'était ou ce qu'il sera. Nous utilisons l'article a ou indéfini, et examinons quelques exemples. Michael n'est pas un professeur d' anglais ou un professeur d'anglais. Michael AKS est professeur d'anglais ou étudiant d'anglais. Et l'anglais au son, le son des voyelles. C'est pourquoi j'utilise N ici. Michael Aliens est un entrepreneur. Michael Aiken est un entrepreneur qui parle d'emploi ou de profession maintenant, Michael Atkins est réalisateur. Mike Glycans en tant que réalisateur. Dans l'autre, Diana était journaliste. Le Yana était journaliste. Dans cet exemple, William va devenir ingénieur. Nous deviendrons alors ingénieur. Le dernier, Noel sera musicien et danseur. Noel sera musicien et danseur. C'est ainsi que nous utilisons l'article défini pour le travail ou la profession d'une personne. Cependant, nous pouvons également utiliser l'article défini dans des phrases. Nous pouvons donc utiliser à nouveau un article précis avec ce métier ou ce métier. Regardez les exemples suivants. Michael est en avance sur l'entreprise ou Michael est PDG de MD films. Michael est à la tête de l'entreprise ou Michael est PDG de MD films. Voyons un autre exemple. Jane est analyste principale chez Citibank. Jane est analyste principale chez Citibank. Ici, nous pouvons également utiliser un article indéfini. Autrement dit, s'il y a plus d'un analyste principal dans l'entreprise ou la banque, nous pouvons utiliser. Jane est analyste principal. M est l'un des analystes principaux ménisques de l'entreprise. Si elle en est souvent une. Jane est analyste principale à la Citi Bank. Encore un exemple. Aisha est la directrice du Dr. Ed adorait la clinique. Aisha est médecin en chef à la clinique Love. Encore une fois, bien que les règles existent, tout est dans des contextes Alibaba. Donc maintenant, dans la première leçon, c'était une phrase dans laquelle j' utilise alors que l'article défini, la largeur du pluralisme ou la forme plurielle du nom, je parle d'un nom de famille, d'un nom , ou un certain nom. J'ai mentionné que nous utilisons l'article défini avec un nom de famille pluralisé ou un nom de famille pour faire référence à toute une famille. C'est dans la première leçon, la forme pluralisée d'un nom de famille, le combiner avec l'article défini est utilisé pour parler de toute la famille. Par exemple, si votre nom de famille ou votre nom de famille est brun, ajoutez un article précis et le prologue et pro se trouvent dans le nom de famille comme n. Les Browns signifieront toute la famille Brown. Toute la famille Brown. Voyons quelques exemples. Permettez-moi d'élargir cette afin que vous puissiez comprendre de quoi je parle. Bien que j'ai donné une brève explication dans la première leçon, nous parlons d'un simple présent. Je pense qu'il est encore nécessaire de le revoir pour une meilleure compréhension. La première phrase que nous avons est la suivante. Je vais donner cet exemple en entier et ensuite utiliser l' article définitif approuvé automne dernier du nom de famille ou du nom ou du nom de famille pour que vous le compreniez mieux. Le premier se passe comme ça. Mesa. Jimmy Brown et sa famille sont ici. Le Jimmy Brown et sa famille sont ici. C'est une bûche. Nous pourrions raccourcir la phrase et ce seront les bruns qui seront là. Les bruns sont lui et lui est toute la famille de Brown. Exemple. Michael aqueous et sa famille sont sportifs. Michael Atkins et sa famille sont irréguliers. On peut dire que les alkynes frayent le sport , ce qui s'apparente à notre sport. Cela signifie que les cinq membres du trou de mémoire de la famille ou de la famille Atkins sont des personnes soutenues. Au lieu de dire que Michael acres et sa famille peuvent juste frapper les anions soutiennent. Encore un exemple. Les Simpson, les Simpson sont énergiques. Les Simpson sont énergiques. C'est pourquoi vous avez des émissions préférées comme les Kardashians ou encore, les Simpson, vous Pro autorise un nom de famille est certainement plus le LastName. Et avant cela, vous ajoutez l'article définitif et cela est fait référence à toute la famille. C'est assez facile. Vous voyez maintenant que les articles peuvent être utilisés sous différents aspects. Encore une fois, la pratique et l'exposition vous faciliteront la saisie et l'utilisation naturelle. Maintenant, les particules peuvent être vraiment, vraiment intéressantes et elles peuvent être vraiment amusantes. Pendant que nous sommes encore là. Comment utiliser des articles portant des noms. Examinons d'autres règles. Encore quelques règles, pas difficiles. Juste pour vous faciliter la vie. Vous pouvez parler plus naturellement et sans effort. Je suis donc certain que, vous savez, certains d'entre vous le savent, que nous n'utilisons généralement pas d'articles avant les noms d' une personne ou d'un lieu particulier. Nous n'utilisons pas d'articles avant que les noms de personnes particulières ne soient placés. Cependant, dans certains cas, nous utilisons l'article défini ou indéfini avant les noms de personnes individuelles, avant les noms de personnes individuelles. Maintenant, la première raison pour laquelle nous faisons cela est lorsqu'il y a plus d'une personne portant le même nom, nous voulons préciser lequel signifierait. Nous utilisons l'article définitif. Habituellement, nous n'utilisons pas d'articles, définitifs, indéfinis avec les noms d'une personne particulière. Mais il y a des cas où nous le faisons sur le premier, c'est quand il y a plus d'une personne enterre le même nom, ce nom. Et nous voulons préciser lequel signifierait que nous utiliserons l'article défini, examinons puis examinons quelques exemples de soutien pour mieux le comprendre. Le premier exemple que nous avons est le suivant. La Julia qui a sauvé ma fille est Julian démuni qui a sauvé ma fille. Cela peut donc signifier qu'il y a plus d'une Julia. Mais nous voulons savoir si c'est exact. Sauvez ma fille ou pour sauver votre fille responsable. C' est lui qui a sauvé ma fille ? C'est pourquoi nous avons cela. Est-ce Julia ? assez facile, n'est-ce pas arrivé ? C'est très facile à saisir. Ou encore un exemple. C'est le Michael qui a reçu des bourses l'année dernière. C'est le Michael qui a reçu des bourses l'année dernière. Encore une fois, il y a plusieurs microbes. Par exemple, ici, si quelqu'un aux microbes et à cette université, mais c'est exactement ça. C'est exactement ce que Michael a reçu une bourse l'année dernière. C'est comme ça que nous l'avons fait. C'est le microbe Michael qui a reçu une bourse plus ici. C'est donc un exemple de lorsque nous utilisons un article défini avec des cartes, nous pouvons utiliser l' article indéfini ainsi que des noms. Nous le faisons lorsque la personne est inconnue de nous. Lorsqu'une personne est connue de nous, nous pouvons utiliser un article indéfini. Par exemple. Bonjour, M. Pole. Il y a un Michael Acres en bas qui attend de vous voir. Il y a un Michael Atkins en bas qui attend de vous voir. Donc si vous saviez qui il était, si vous savez qui il est, vous direz juste que Michael Atkins est en bas pour vous voir, mais parce qu'on ne sait pas où est exactement. Il nous a donné un nom. Son nom. Nous venons de le dire à la personne. D'accord. Il y a une personne en bas ou un Michael en bas, il y a un John en bas qui attend de vous voir. Lorsque la personne est inconnue de nous, nous utilisons la largeur de l'article indéfinie, le nom de la personne. Le plus souvent, les gens n' utilisent pas cet article indéfini avec un nom. Ils disent juste qu'il y a quelqu'un en bas pour vous voir. Lorsque le cas plus formel, dans le scénario plus formel, vous pouvez dire que vous voudrez peut-être simplement dire qu'il y a un, avec un nom, par exemple, qu'il y a un miracle. Il y avait un John ou une Sarah en bas pour vous voir. C'est plutôt facile. Maintenant, cela explique pourquoi vous avez probablement entendu, je veux dire, vous avez entendu cela dans des endroits probablement différents, films, des émissions ou autres, et vous vous demandez pourquoi cet article est définitivement indéfini qui utilise le nom. Eh bien, maintenant, vous le savez. Voyons un autre exemple. Cet exemple va se situer entre un médecin et sa secrétaire. Et le docteur met en vedette une composition comme celle-ci. Bonjour Maria. Est-ce que quelqu'un ou quelqu'un est venu me voir aujourd'hui ? Est-ce que quelqu'un ou quelqu'un est venu me voir aujourd'hui ? Et Maria, la secrétaire, répond avec un inducteur. Oui, monsieur. Il y avait une Samantha Lewis ici aujourd'hui. Elle prétend être votre femme. Elle prétend être votre quatrième épouse. Et le docteur dit : Oh, je vois. Merci. Samantha Lewis. Samantha Louis. Cette personne est donc inconnue du secrétaire. C'est pourquoi elle utilise le mot ou l'article définitif avec un nom de Lewis. C'est assez facile. Très bien ? Une autre règle simple est lorsque nous utilisons une forme superlative d'adjectifs, comme le meilleur, le plus grand , le plus intelligent, le plus préférable, etc. Nous utilisons la largeur de l'article définie, superlatifs, forme d'adjectifs. Examinons d'autres exemples. Ma chambre est l'endroit confortable après une dure journée de travail. Et c'est vrai. Ma chambre est un endroit confortable après une dure journée de travail. Donc, parce que nous avons ici une forme superlative, c' est-à-dire Cassius, nous utilisons toujours l'article définitif. Ma chambre est la plus coûteuse. Certaines des plus belles femmes viennent de Russie. Certaines des plus belles femmes viennent de Russie. Ainsi, le plus, le dernier, l'Afrique, possède le continent le plus riche du monde. L'Afrique est le continent le plus riche du monde. Donc la forme superlative la plus riche de l'adjectif riche. C'est pourquoi nous utilisons l'article définitif. Le. Avant de terminer cette partie de cette leçon, je veux entendre que lorsque nous avons parlé de l'utilisation de l'article définitif pour la syphilis, cela va vous souffler un peu trop en fonction de d'où vous venez et dépendent des connaissances que vous avez sur l'article superlatif et précis avec superlatif. Bien que je l'ai déjà dit, bien que nous utilisions l'article définitif, ce qui est superlatif, nous pouvons souvent omettre ou ne pas utiliser l'article défini, surtout en anglais informel, quand il n'y a pas de nom ou pas de phrase définissante après l'adjectif superlatif. Quand il n'y a pas de nom ou de phrase définissante après l' adjectif superlatif. Maintenant, ça ressemble à une expression magique, je suppose. Mais je vais y arriver, je vais vous simplifier cela avec quelques exemples. Encore une fois, quand il n'y a pas de nom ou de définition d'expression après un adjectif superlatif, nous pouvons n 25. Leçon12 partie 2 (connaissances simples et avancées): Oui, j'espère que c'est un enregistrement. J'espère être concentré si ce n'est pas le cas. Et vous n'aurez qu'à regarder cette leçon. Sima fait face correctement. Bienvenue dans le deuxième pouvoir. Bienvenue dans la deuxième partie de cette leçon sur les articles. Nous allons continuer là où nous nous sommes arrêtés. Nous allons commencer par certains cas où nous n'utilisons pas d' articles en anglais. Oui. Je pense que beaucoup d'entre vous souhaitent éliminer complètement les articles en raison de la complexité qu'ils vous apportent à cause de leur complexité. Mais, vous savez, les articles peuvent être complexes au début. Mais une fois que vous aurez la forme, vous réalisez à quel point les jours sont intéressés et comment une langue sans elle en anglais sera vide. Nous allons donc commencer par certains cas où nous n'utilisons pas d' articles du tout. Et le premier que nous allons regarder, c'est avec des noms pluriels et innombrables. noms pluriels et innombrables. Nous ne perdrons pas de temps. Nous en avons parlé et nous en avons beaucoup parlé. Le premier endroit, l'adolescence. Donc, nous allons juste plonger. Nous n'utilisons pas d'articles avec noms pluriels et innombrables lorsque nous parlons généralement sans personne ou personne spécifique en tête. Est-ce que tu as compris ça ? Nous n'utilisons donc aucun article. Oui, 0 article au pluriel et innombrable. Maintenant, lorsque nous parlons généralement sans avoir à l'esprit une nageoire spécifique ou des gens. Nous venons donc d'être généraux. Juste être général, pas précis du tout. Oui. Maintenant, c'est mieux comprendre cela. Voyons quelques exemples. Cela va faciliter la compréhension de ses habitudes. Examinons quelques très bons exemples pour étayer cela. Maintenant, le premier exemple que nous avons pris est le suivant. L'Amérique cherche à interdire les émissions de télévision. L'Amérique cherche à interdire les émissions de télévision. Nous ne parlons donc pas ici d'une émission de télévision spécifique. Nous parlons d'émissions de télévision en général. Et cela signifie pluriel. Oui, des émissions de télévision. Nous parlons donc d'émissions de télévision en général, pas d'émissions spécifiques. C'est pourquoi nous utilisons 0 article moyen. Nous n'avons pas d'article ici. assez facile, n'est-ce pas ? Nous pouvons en fait mettre fin à cette leçon ici. Nous ne le sommes pas. Examinons d'autres exemples. Et cet exemple est le suivant. L'eau est la science douce la plus importante et la Terre. L'eau est la soucoupe la plus importante. Un atout que j'ai bien, réessayons, s'il vous plaît. Permettez-moi de vous dire encore une fois. Oui, l'eau est la substance la plus importante sur Terre. L'eau est innombrable. Nous utilisons également un article 0 ou 0 ici. Nous n'utilisons aucun article du tout. Donc, quand on est l'exemple, non, oui, non, B2 est plus forcément un exemple. Jesse adore beaucoup les filles. Jesse adore beaucoup les filles. Ici, nous ne parlons pas d'une fille en particulier qui parlait de filles en général. Pourquoi ? C'est brutalisé. On peut compter les filles. Oui, 1234561020 filles. C'est tout cela qui les pluralise ici et nous parlons de filles en général et Jesse adore beaucoup les filles. Très bien, un dernier exemple, et j'ai promis le dernier. Pour cette définition, l'argent, il apporte beaucoup de satisfaction et de nombreux problèmes. C'est vrai. Oui. Êtes-vous d'accord avec cela ? Eh bien, je pense que c'est le cas. Oui. Lundi apporte beaucoup de satisfaction et de nombreux problèmes. L'un est innombrable. Nous parlons de ça. Je veux dire, c'est pourquoi nous l'utilisons. C'est pourquoi nous n' ajoutons aucun article ici. Il a tout simplement un caractère général qui n'est pas spécifique du tout. assez facile, n'est-ce pas ? Je suis presque sûr que vous l'avez entendu depuis quelques fois. Peut-être que votre émission de télévision préférée avec vous voulez d'abord l'utiliser avant. Vous vous êtes peut-être demandé pourquoi cette phrase est utilisée. Nous sommes un article, eh bien, vous l'avez. C'est fondamentalement que je suis dans les exemples pour sauvegarder cette définition. Maintenant, si nous ajoutons un article précis, les noms, on suppose que l'auditeur, la personne à qui vous parlez, votre lecteur, comprennent à quoi ou à qui vous faites référence. Je parle de ça. L'article définitif fait le nom indéfiniment. C'est ce que cela signifie, n'est-ce pas ? Oui. Ainsi, lorsque nous l'ajoutons, si nous l'ajoutons à cela, on suppose que l' auditeur, le lecteur ou la personne à qui vous parlez sait, comprend de quoi ou de qui vous parlez, parle. Est-ce que nous parlons ou parlons-nous ? Encore ? Encore une fois, comme d'habitude, examinons quelques exemples pour étayer cela. Le même exemple que les mêmes ensembles d'exemples. Nous l'avons regardé sans l'article. Nous allons les examiner maintenant avec l'article précis et que vous ressentez la différence. La première fois encore, l'Amérique cherche à interdire les émissions de télévision. L'Amérique cherche à plier les émissions de télévision. Maintenant, cela suppose que nous parlons de certaines émissions télévisées connues de l'auditeur. Oui, c'est connu de l'auditeur ou qui sera mentionné précédemment. Problème, nous en avons déjà parlé. Et on suppose que l'auditeur sait que les émissions de télévision dont vous parlez. Si vous venez à une personne plutôt que simplement, vous savez, il suffit faire une phrase, les Américains se penchent sur le groupe des émissions de télévision. Il a une première déclaration que vous faites à une personne et vous la faites, vous l'avez rendue personnelle. Vous dites que l'Amérique cherche à interdire les émissions de télévision. Vous pourriez confondre la personne parce qu'elle pourrait commencer à réfléchir quelles émissions de télévision parlez-vous avec nav et m'a parlé et je n' avais pas parlé de ça auparavant. Vous ne l'avez pas mentionné au député, alors de quoi parlez-vous ? Cela peut être vraiment déroutant. C'est le problème d'utiliser un auditeur est incorrectement. Maintenant, pour que vous puissiez utiliser l'article défini, vous devez avoir dit à la personne qu'avant de le faire, vous devez l'avoir mentionné maintenant à la personne avant de l'utiliser maintenant avec un article défini. C'est pourquoi les Américains regardent le groupe que la télévision montre. Si vous dites cela à une personne, on suppose que la personne connaît l'émission de télévision dont vous parlez. J'espère que c'est clair. Voyons maintenant un exemple. Oui, c'est la même première série d'exemples. Jesse adore les filles. Jesse adore les filles. Maintenant, nous avons les filles. Qu'est-ce que cela signifie ? Nous regardons certaines filles connues de l'auditeur, la personne à qui vous parlez ou qui avait été mentionnée plus tôt à l'auditeur ? Oui. Jesse adore leurs filles, ce qui signifie que la personne connaît les filles dont vous parlez. La personne sait que les filles parlaient de la dernière fois l'argent qui apporte beaucoup de satisfaction et des tonnes de problèmes. L'argent apporte beaucoup de satisfaction en termes de problèmes. L'argent, un argent spécifique que vous avez mentionné auparavant, un principal et quelque chose que vous avez dit que vous avez dit à cette personne quelque chose sur son argent dont vous parlez maintenant, il est clair pour l'auditeur, ce n'est pas un astérisque génial de l'argent général. Oui. Cela a beaucoup de sens. J'espère que c'est le cas. Oui, j'espère que c'est le cas. Maintenant. Pour rendre cela encore plus facile à saisir. Oui. Pour le rendre plus facile à saisir. J'ai fait cela, je l'ai mis dans la table côte à côte pour une meilleure comparaison, le paysage sonore était plus facile à comprendre quand ils l'ont mis dans une table et ensuite ils peuvent les regarder côte à côte. Si vous regardez la table maintenant, il y a deux colonnes. L'un est 40 articles et l' autre pour l'article définitif. Le même ensemble de phrases juste pour vous regarder comme taille ou à des fins de comparaison. Et pour mieux voir la planification de la différence, je suppose que cela fonctionne bien pour certaines personnes et j'ai décidé de la mettre là. Mais si vous comprenez et que vous pouvez simplement rester passé. Donc, si vous regardez la table, nous avons l'Amérique qui cherche les émissions de Ben TV, général 0 article. L'Amérique cherche des émissions de télévision bandana avec un article précis, des émissions de télévision spécifiques, Jesse adore beaucoup les filles. Les filles en général, ou Jesse adorent les filles. Certaines filles que nous avons déjà mentionnées sont connues de l'auditeur. L'argent apporte beaucoup de satisfaction en termes de problèmes, généralement d'argent et d'ordre général. Oui. Et au fait, c'est vrai. Si vous n'êtes pas d'accord avec moi, expliquez vos raisons lors de la prochaine session, je veux savoir pourquoi cet argent apporte beaucoup de satisfactions et de nombreux problèmes. Oui, un peu d'argent spécifique. Ou de l'argent dont nous nous attendons à ce que nous ayons déjà parlé. Maintenant, avec ce tableau, je pense que vous pouvez dire avec confiance que vous comprenez cette partie des articles. Oui, je l'espère. Maintenant, allons plus loin. Dites-nous avoir moins d'air. Allons sur une autre raison. Oui. Voyons maintenant une autre raison. Nous ne le faisons pas, et vous ne devriez pas utiliser nos articles en anglais. Une autre raison pour laquelle vous ne devriez pas utiliser d'articles en anglais, et c'est ici que nous voulons parler certaines villes de jour et de nuit. Oui. Je veux en parler parfois avec le jour et la nuit maintenant, par les heures du jour et de la nuit, je veux dire minuit, midi, midi, aube, crépuscule. Lever du soleil. Un coucher de soleil signifie mentionner quelques-uns, un mince, c'est essentiellement tout à propos de ça. Ça n'a pas d'importance. Mais cette série de quatre séries de temps avec les jours et la nuit. Celle-ci, elle est naturellement malade parce qu' elle est très souvent utilisée. Maintenant, la meilleure façon de comprendre est de regarder quelques exemples, et j'en ai quelques exemples ici. Le premier exemple que nous avons maintenant est Jason. Habituellement, il se tourne vers un loup à minuit. Jason se tourne généralement vers un loup à minuit, non pas à minuit ou à minuit, mais à minuit. Claire, n'est-ce pas ? Oui. Numéro deux, midi, c'est le meilleur moment pour étudier car je viens de Mars. Logiquement, la phrase n'a pas de sens. Et peut-être que c'est le cas si vous êtes un Mars plein, mais je ne pense pas qu' il y ait des humains sur terre qui viennent de Mars ici. Par exemple, par exemple, midi est le meilleur moment pour étudier. Comme je suis de Mars. Rencontrez ils les rencontrent ou admettent la date. Pas à midi ni à midi. Numéro trois. Numéro trois, nous avons attendu la danse. Sachez comment Samson gagne son argent. On a attendu la danse et le savoir-faire Simpson gagne son argent. Maintenant, ne faites pas le dôme ou le fait, mais c'est fait. 0 article, obtenez. D'accord. Maintenant, le dernier, pourquoi avez-vous rompu avec lui à midi ? Pourquoi avez-vous rompu avec lui à midi ? Qu'est-ce qui se passe ? Oui. Non. C'est juste à des fins de compréhension. Oui. Cela n'a pas de sens. Au fait, je pense que oui. Il aurait dû au moins attendre minuit avant de rompre avec lui. Qui rompt avec une personne à midi ? Vous devez vous taire. Oui. D'accord. Je suis désolé. Je vais donner quelques phrases plus logiques plus tard. Je pense que c'est compréhensible de toute façon, alors pourquoi avez-vous rompu avec lui à midi ? Pas inconnu ni le midi, mais à midi, l'article spécifique sans ajout du tout 0 article. assez facile, n'est-ce pas ? Maintenant, le prochain peut maintenant vous décevoir, mais un autre encore sous ce jour et cette nuit. Une autre règle à ce sujet est que nous pouvons utiliser l'article défini. Nous pouvons utiliser l'article défini, la largeur, le matin, l'après-midi et le soir pour une journée, ce qui est connu clairement, déjà spécifié à qui nous parlons. Très probablement déçu que, tu sais quoi, des articles, j'en ai fini avec ça. Je vais juste parler sans articles. Ne faites pas ça. Vous pourriez vous faire arrêter. Je plaisante, personne ne va vous arrêter. Nous pouvons donc utiliser l'article précis avec le matin, l'après-midi et le soir pendant une journée, ce qui est connu clairement, déjà spécifié à qui nous parlons. Voyons quelques exemples. Examinons quelques exemples magnifiques pour mieux comprendre cela. Je l'ai dit si vite, c'était beaucoup trop rapide. Je vais le répéter. Voyons quelques exemples magnifiques pour mieux comprendre cela. Vous êtes heureux. Oui. D'accord. Le premier exemple que nous avons est que la soirée sera fabuleuse. Si le matin est chaud et sec. La soirée sera fabuleuse si la matinée est chaude et sèche. Maintenant, la meilleure façon d'y penser comme si nous ajoutions un peu précis, attachez quelque chose à ce soir. Disons que l' Angleterre du mariage, la soirée du mariage sera fabuleuse si la matinée est chaude et sèche maintenant nous savons de quel genre de soirée nous parlons la soirée du mouillé et Pas une soirée, mais une soirée spécifique. C'est ce que je voulais dire que nous pouvons utiliser cette période de la journée pendant une journée, ce que Claire sait déjà spécifiée partout où nous parlons. Soirée de mariage. Pas seulement une soirée sera fabuleuse si le matin, matin, le matin du mariage sont chauds et secs. Donc, bien sûr, nous pourrions ajouter cette minute supplémentaire du mariage du mouillé dans chaque partie de cela, chaque partie de cela. Mais ce n'est pas nécessaire parce que la personne à qui vous parlez est au courant signifie que vous l'utilisez comme personne à qui vous parlez doit être au courant ou cela doit être clair pour cette personne. Donc, même si le mariage sera chaud ou Wilbur fabuleux. Désolé, si le matin du mariage est sec puisque la personne à qui nous parlons, laissez-moi supposer que la personne à qui nous parlons est au courant cet événement du milieu du nez s'attache à cette heure de la journée, nous Je pourrais juste le sauter et dire que la soirée sera fabuleuse. Si le matin est chaud et sec. Easy peasy, pressé au citron. Oui, on peut y aller maintenant. Nous pouvons tous rentrer chez nous. Je pense que c'est arrivé. Non, on n'y va pas dans un sens. Nous avons maintenant trois autres exemples. Examinons d'autres exemples. Seam Book a été frappé par sa femme le matin du 4 juillet 2012. Symbol a été pompé par sa femme le matin du 4 juillet 2012. Maintenant, pas n'importe quel matin , en fait, c'était vraiment ce qui s'est passé c' était une journée très tendue. Oui, c'était une journée très tendue. Je ne sais pas. Je ne sais vraiment pas ce qui s'est passé. Oui. Nous étions dans notre propre appartement et je pense qu'il était environ 8 heures pour 30 heures du matin. Nous avons entendu un bruit fort lorsque nous sommes arrivés dans leur propre appartement. Dès que le ministère se rendra compte qu'il avait déjà été des points, on aurait vraiment pu comprendre ce qui s'est passé. On a essayé de demander similaire mais il avait bouche enflée et ne pouvait pas parler et il avait perdu, je pense que quatre dents de l'erreur parce qu'il est là où ils le pointaient si fort. Cela fait encore combien d'années que nous essayons encore de comprendre ce qui s'est passé. Oui, essayons de comprendre ce qui se passe. Sima a donc été empoisonné par sa femme le matin du 4 juillet 2012. Donc le matin du 12 juillet 2012, pas seulement n'importe qui, mais le matin d'un jour et d'une année spécifiques. Jour et année spécifiques. C'est assez proche. D'accord. Un autre exemple. L'après-midi était plein de plaisir, mais le soir, Damian était déjà gaspillé. L'après-midi a été rempli de plaisir. Mais le soir, Damian était déjà gaspillé et c'était quelque chose de Damian. Si vous ne savez pas, dirait que c'était pour Damien et que cette chanson est sortie pour Damian ? Oui. Alors, ici, l'après-midi d'un événement spécifique ? Oui. Peut-être que c'était un fardeau pour même l'après-midi de son anniversaire, l'après-midi du sien, de son Jubilé pour l'après-midi hors d'un certain événement qui est clair pour l'auditeur. L'après-midi était plein de plaisir, mais le soir, Damon était déjà gaspillé. Maintenant, la façon dont nous sommes détectés, gaspillés, oui, merci. Quelqu'un qui est gaspillé est très ivre ou a pris beaucoup de drogues. Super. Oui. Merci beaucoup. Dans l'exemple suivant, la matinée s' est bien déroulée parce que Mme Blue Pens n'était pas de bonne humeur. La matinée s'est bien déroulée parce que Mme Blueprint était de bonne humeur. Nous parlons ici d'une matinée spécifique connue de l'auditeur. Quelle est la personne à qui vous parlez ? Le matin où je suis venu chez vous s'est bien passé parce que Mme Blue Pens était de bonne humeur. Le matin où j'ai acheté ma voiture s'est bien passé. Il avait la lune. J'ai acheté ma voiture parce que les parents de Mme Lu n'étaient pas de bonne humeur. Le matin, le président a annoncé qu'il démissionnait, s'est bien déroulé parce que Mme Blueprint était de bonne humeur afin que nous puissions attacher différents événements. Donc, ce matin, juste pour rendre précis, pour le rendre concret. Pas seulement une matinée abstraite , mais aussi une matinée spécifique. Maintenant, nous pouvons également utiliser un article indéfini, mais le sens sera différent. Nous pouvons également utiliser un article indéfini, mais le sens avec un message différent sera différent. Examinons maintenant quelques exemples. Nous avons passé un après-midi fabuleux chez votre grand-père. Nous avons passé un après-midi fabuleux et fabuleux chez votre grand-mère. Maintenant, comparez, cela suppose que, vous savez, il y a tellement d' après-midis et je me démarque un après-midi après tant d'après-midis. Et lequel s'agit-il ? Cet après-midi a été fabuleux. J'ai déjà eu un après-midi fou. J'ai eu un après-midi bizarre. J'ai déjà eu un après-midi stressant. J'ai passé un super après-midi , mais j'ai passé un après-midi fabuleux à ton grand-père. Donc, un après-midi, l'après-midi de nombreux après-midis que j'ai vécus dans ma vie. C'est pourquoi j'utilise un article indéfini ici. Un sur plusieurs, un sur plusieurs. Cet exemple. Il s' agira d'un dialogue entre le micro et Jessica. Et Microsoft est cette conversation comme celle-ci. Hey Jessica, tu as l' air d'avoir vu tout ce que tu as l'air de voir un fantôme. On dirait que vous venez de voir un fantôme. Que se passe-t-il ? Jessica répond, je viens de passer une matinée difficile. Mon mari et moi avons dû se battre pour nourriture et maintenant il veut divorcer. Sérieusement. Qui m'a donné ses exemples ? Est-ce que c'est mauvais ? Oui, le son qui a l'air bizarre. Je veux dire, qui divorce comme quelqu'un qui doit de la nourriture, allez. Jolly ne partage pas. De toute façon. Je vais juste lire ça encore une fois. Je viens de passer une matinée très difficile. Mon mari et moi avons eu une bagarre pour nourriture et maintenant il veut divorcer. C'est Jessica. C'est une matinée difficile. Une matinée très dure. Jessica a eu ou elle eu plusieurs matins dans un autre genre de matins en direct. Bon, pacifique, stressant, une tenue pour hommes, une tenue terroriste. Vous y pensez ? Je suis sûr que c'est probablement supposé que Jessica a 36 ans. Et ça veut dire qu'elle voit combien de personnes en deuil dans sa vie. Mais elle parle de ce spécifique un matin hors du minimum et elle a eu dans sa vie et c'est une matinée difficile, une matinée rude. Maintenant, l'explication générale de cela est une des nombreuses Pensez-y de cette façon. Je suis allé dans un restaurant du centre-ville de New York. Je suis allé dans un restaurant du centre-ville de New York. Maintenant, au restaurant, il y a tellement de restaurants au centre-ville New York où je suis allé dans l' un d'entre eux. La règle ici est donc une règle parmi beaucoup. Eh bien, si cela va trop vite comme d'habitude, veuillez prendre un terme, le Rwanda. Écoutez-le encore une fois. Cela va nous permettre de commencer à couler. Et quand vous continuez avec ce que je dirais vous utilisez, je parle d'écouter ou de regarder la pratique. Nana, vous connaissez les informations que j'ai entendues. Une fois que vous commencez, une fois que vous commencez à regarder, vous continuez à regarder et quoi que vous écoutiez, et que vous commencez à écouter, vous commencez à entendre comment l'utiliser, il commence à mieux s'enfoncer . C'est pourquoi je vous recommande de compléter cela avec un agriculteur pour écouter et regarder. C'est très, très important. Vous ne pouvez pas encore vous en passer. Maintenant, continuons. Il y a un aspect de l'utilisation d'articles que j'ai remarqué qui dérange beaucoup les apprenants de la langue anglaise. Oui, ça les confond beaucoup dans les lentilles. Et c'est toujours un moment où nous nous référons aux jours de la semaine, mois, aux périodes spécifiques de l'année et aux noms des jours fériés. Oui. C'est toujours sur le même sujet. Idéalement, comme je l'ai déjà mentionné. Nous n'utilisons surtout pas d'articles. Oui. Quels jours de la semaine, mois et périodes spécifiques de l'année. Et aussi des moyens de vacances ? Oui. Encore une fois, nous avons vu quelques exceptions. Je veux aussi, je veux juste vous aider à mieux comprendre cela. Je veux dire, cette règle dont je vais parler maintenant parce qu'il n' y a pas de définition spécifique pour elle. J'ai juste l'impression que c'est mieux compris avec quelques exemples. Avec quelques exemples. Voyons maintenant quelques exemples magnifiques pour mieux comprendre ce que j' essaie de vous expliquer ici. Je vais lire une phrase et ensuite je vais expliquer quoi ? Au genre de règle qui l'entoure. Dites, oui, regardons le premier exemple de Franklin. Yana a rendez-vous avec son gynécologue jeudi. Yana a rendez-vous avec des collèges biologiques. C'est le jour. Maintenant. Le jour de jeudi suppose, non, pas seulement suppose que cela signifie le jeudi suivant. Piano a rendez-vous avec aller à l'université et jeudi il a eu le jeudi dont nous parlons comme le prochain jeudi immédiat qui est à venir. Imaginons que nous fassions une phrase le lundi. Oui, je vais juste utiliser des notes de calendrier expliquées. Vous pouvez mieux le saisir. Supposons que nous fassions une phrase lundi. Elle a rendez-vous avec une gynécologie et jeudi parle de cette soif immédiate la suivante. celui-là, ni celui-là, ni de ce dont nous parlons, l'immédiat ici. Est-ce clair ? Bien sûr, nous ne pouvons pas dire que vous le pouvez. Elle a rendez-vous avec le collège organique et jeudi qui est le 21 de tout ce qui est possible. Mais je viens de mentionner le jour de la semaine, c'est Occam, ça signifie un immédiat, fou, et les deux prochains jeudis et trois jeudis suivants, si vous vouliez parler trois Les jeudis à partir de ce jour-là, laissez-moi dès le suivant, celui immédiat que vous spécifiez cela mais juste dire qu'elle a rendez-vous avec son gynécologue et jeudi signifie celui qui va venir. Celui ici, pas celui ici. assez facile, n'est-ce pas ? J'ai entendu dire que beaucoup de gens se sentent confus lorsqu'il est utilisé de cette manière. Maintenant, un autre exemple. Un autre exemple est qu'Alex était ici mardi. Alex était ici mardi. Maintenant aussi, de quoi parle-t-on ce mardi ? précédent. Ne pas choisir cela avant ou trois deux est avant, mais le mardi précédent qui a passé une minute, il y a un iPad le mardi qui a passé celui-ci. celui-là, pas celui-là. Celui-là. Ce mardi. La même chose peut s'appliquer aux jours au cours des mois de l'année. Sam est décédé en mars. Imaginez donc que vous fassiez les phrases en septembre. Ils parlaient de cette marche ici la même année. Au fait, je pense que c'est facile à comprendre. Nous parlons de mars de la même année. Mais encore une fois, si vous souhaitez spécifier une autre année, par exemple, pas le mois de mars de même année que vous spécifiez avec une année différente. Par exemple, Sam est décédé en mars 2015, par exemple ? Oui, 2015, mais sans année précise. Il s'agit du mois de mars précédent de la même année. Je sais que c'est beaucoup d' informations à prendre en compte, mais vous devriez être heureux de savoir maintenant, maintenant vous pouvez, je pense que maintenant vous vous sentez comme un ego ou que vous pouvez voler. La connaissance des articles vous fait voler. Tout comme Red Bull. Les cas que nous utilisons lorsque nous pouvons utiliser des articles, surtout les jours de la semaine, produiront une minute différente. Oui, ça va produire une méthode différente. Examinons quelques exemples pour mieux comprendre ce dont j'essaie de parler. Maintenant. La même série d'exemples que je viens de regarder, je vais le refaire. Je vais les lire à nouveau avec des articles précis. Maintenant, vous ressentez les différentes minutes à produire. La première, Yana a rendez-vous avec son gynécologue le samedi. Yana a rendez-vous avec son gynécologue un samedi. Maintenant, ici, nous ne parlons pas du samedi prochain. Nous parlons d'un jour de la semaine qui ne fait référence qu'à un jour de la semaine. Non spécifique. Samedi, mais juste un jour de la semaine. Maintenant, nous pouvons parler de n'importe quel samedi ici dont nous venons de parler , il y avait une baie parmi les nombreux samedis qui existent dans la semaine de l'année et du mois. Yana a donc rendez-vous avec son gynécologue un samedi, pas un mardi ou un mercredi, mais un samedi. Donc chaque fois que vous y réfléchissez, dites Oh, Tiana n'est pas le bureau. Oh, le samedi d'aujourd'hui probablement elle est à son visage gynécologue parce qu'on m'a dit qu'elle avait rendez-vous avec OCI a rendez-vous elle a rendez-vous avec son gynécologue le samedi. Ici, nous ne faisons référence qu' au jour de la semaine, pas à un samedi précis et non au samedi suivant, ou nous ne nous intéressons qu' jour de la semaine, pas à un samedi précis et non au samedi suivant, ou nous ne nous intéressons au jour de la semaine. Boom, Easy peasy, citron pressé. Très bien, dans un exemple, Alex était ici mardi et sa sœur s'est mariée. Alex était ici le mardi où sa sœur s'est mariée. Nous utilisons donc l'article précis, la largeur du jour de la semaine, mardi. Maintenant, cela fait son audit spécifique mardi, mais le mardi précis, sa sœur s'est mariée. Oui. Spécifiquement le mardi précis où sa sœur s'est mariée. C'est de cela que nous parlons ici. Ce n'est pas le suivant, mais le spécifique à cela. C'est le jour où mardi, son système. Je me suis marié. Boom, encore une fois. C'est un petit citron pressé. Le dernier. Celui-ci est très intéressant. Je vais vous dire quoi. Gene est mort un vendredi, mais je lui ai parlé le mercredi. Il a battu son adversaire. Jim est mort un vendredi, mais je lui ai parlé le mercredi où il avait vaincu son adversaire. Nous avons maintenant deux jours de la semaine ici. Nous avons vendredi et mercredi. Et moi, ce que j'ai fait ici, ce que j'essaie de faire ici, c'est de combiner les articles définitifs et indéfinis pour combiner les articles définitifs et que vous ressentiez la différence. Et si nous regardons la première place, Jim est mort un vendredi. Encore une fois, le jour de la semaine nous intéresse. On ne sait pas quel vendredi exactement, mais on sait que le jour de la semaine où il est décédé était un vendredi, mardi, mercredi et samedi beurre vendredi. Et la phrase suivante, je lui ai parlé le mercredi, il a battu son adversaire. Maintenant ici, noix et mercredi, mais celui dans lequel il a vaincu l'adversaire, son adversaire. Donc, deux jours de la semaine que vendredi et mercredi, un jour spécifique n' est pas spécifique. Il est juste usé des nombreux vendredis qui existent en un an. Et c'est juste le jour de la semaine où nous nous intéressons le mercredi, il y en a un précis, celui dans lequel il a vaincu son adversaire. Vous êtes heureux, les gars. J'espère que vous n'êtes plus l'Occident pour la ville. Continuons. Oui, j'espère que ce complot est très facile. J'espère que vous avez pu digérer et saisir les informations sur les jours de la semaine et les articles 0, définitifs, indéfinis. Maintenant, il y a un aspect que j'ai oublié de mentionner dans la première partie de la leçon des articles, oui. Et il envisage d'utiliser des articles portant des noms. Rappelez-vous que nous avons parlé de pauvres mensonges sous un certain nom en utilisant un article et un élément précis de la famille, de toute la famille, de la famille dans son ensemble, mais comme un aspect de l'oubli de mentionner consentement à l'utilisation des articles avec leur nom. Et c'est très utile au fait, j'ai l'impression que vous devriez savoir si vous avez suivi ce cours est quelque chose que vous devriez, vous devriez savoir. Encore une fois, celle-ci, la façon la plus simple de l' expliquer est regarder immédiatement quelques exemples. Et à partir de là, vous ressentez le sentiment. Je vais vous donner deux exemples tout de suite et expliquer pourquoi c'est comme ça. Je vais juste expliquer pourquoi c'est comme ça. Oui. Le premier exemple que nous avons est le suivant. Malik chante très bien la variable CIGS de Malik, mais il est loin d'être le Michael Jackson. Il chante très bien, mais il est loin d'être Michael Jackson. Il s'agit d'un article indéfini portant le nom ou le nom spécifique d'une personne. Avant d'envisager d'utiliser un article indéfini avec des noms. Maintenant, il s'agit d'un article indéfini avec un nom. Et cet exemple avant d'expliquer cet exemple, bien que Pfizer danse comme une star, je doute que vous soyez un jour Shakira. Oui. Bien que Pfizer danse comme une star, je doute que vous soyez un jour Shakira ici. Shakira, alors vous pensez comme Michael, allez. Nous utilisons maintenant des articles indéfinis avec des noms. Oui, nous le pouvons. Et la règle ici est que nous pouvons utiliser l'article AON indéfini avec des noms lorsque nous parlons l'excellente qualité particulière de la personne à laquelle nous faisons référence. L'excellente qualité particulière de la personne à laquelle nous faisons référence. Ici. Nous savons que Jackson était un très bon danseur. C'était un très bon danseur. Maintenant, vous pensez, d'accord, ils pourraient être plusieurs micro Jackson, mais pas en personne, mais plusieurs bonnes danseuses. C'est pourquoi nous avons l'article indéfini ici. Donc vous êtes un bon danseur, c'est un bon danseur si une danse aussi bien que macro Jackson, nous sommes pris cette qualité et simplement référence à cette qualité particulière de cette personne. C'est pourquoi mes jambes chantent très bien, mais il est loin d'être debout. Michael Jackson. Oui. Fisa danse comme une star, mais nous doutons ou je doute que vous soyez toujours aussi bon que Dao Shu. Je doute que tu sois un jour Shakira. On peut aussi dire, par exemple, tout ce qu'il joue très bien au ballon, mais je doute qui soit LeBron ou qu'il soit un jour un Neil enchaîné. Il ne peut pas être aussi bon qu' eux ou il ne peut pas avoir cette excellente qualité comme ils l'ont fait. Nous faisons référence à la qualité, mais pas à la personne en particulier. Cela signifie que vous ne pouvez l'être que, chaque personne peut être unique. Nous avons un Michael, nous en avons un que vous regardez maintenant, ils ne peuvent pas être plusieurs utilisateurs. Peut-être que dans le futur, vous pourrez commencer à cloner l'élève. C' est une idée farfelue, mais ce n'est pas impossible. Mais quand nous utilisons l'article indéfini avec des noms, je veux dire, de personnes, nous faisons référence à l' excellente qualité particulière de cette personne. C'est essentiellement ce que cela signifie. Alors, regardons un exemple. Disons que John, John l'est, John a un bon nageur, mais il est loin d'être dans Michael Phelps. Il est très loin d'être chez Microsoft. C'est comme dire qu'il est très loin d'être aussi bon que celui de Microsoft. Il est tellement loin d'avoir la même qualité que Michael Phelps. C'est Si je paraphrase que l'AT est ce qu'il veut dire, c'est ce qu'il veut dire. Nous pouvons donc utiliser l' article indéfini avec des noms. Cela signifie que nous sommes amis avec une excellente qualité de cette personne. C'est assez facile, n'est-ce pas ? Oui, je le sais lui-même. Je parie que je peux parier que certains d'entre vous l'ont déjà entendu. Il n'a jamais vraiment compris pourquoi mais maintenant, mais maintenant, vous savez, maintenant vous savez, comme je l'ai dit, la connaissance des articles peut vous donner des ailes. J'ai l' impression que beaucoup de gens ont cette chanson en tête. Oui, vous croyez qu'il peut voler, vous croyez pouvoir toucher le ciel à travers lui, devenir bon pour utiliser les articles. Vous devrez faire attention à la façon dont les locuteurs natifs les utilisent. Oui, c'est très important. Au début, au début, il peut être très difficile, voire très frustrant à comprendre, à comprendre. Mais avec une très bonne persistance. Persévérance si vous êtes cohérent et que vous déployez vraiment cet effort, vous allez certainement en prendre connaissance. Il n'est pas impossible d'apprendre. Cela nécessite simplement de la cohérence. Et les patients et aldose recommandent de les mettre dans sa leçon avec un peu d'écoute et un peu Washington est très important et écrit. Tout cours sans pratique est inutile. Ce cours est juste pour vous guider dans le but de lui fournir les informations nécessaires pour faciliter le processus d'apprentissage. Disons que 90 % sont faciles. C'est ce que ce cours va faire ici. Et les 10 % restants dépendent de vous. Pratiquez, pratiquez et pratiquez donc. J'espère que cette partie de cette leçon a été très instructive. voit dans la prochaine leçon.