Master de la sintaxis de | de la gramática inglesa, y mucho más

1. Descripción del curso: Hola, bienvenidos al curso. Es genial tenerte. Espero que estés listo para llevar tus habilidades de escritura al siguiente nivel. Ahora bien, en este primer video, solo me gusta hacer un breve resumen para hablar de algunas de las cosas que vas a sacar de este curso. Algunas de las cosas en las que vamos a enfocarnos en este curso. Pero primero, solo un poco sobre mí. Mi nombre es Luke. Soy profesor de inglés americano. He estado enseñando inglés por cerca de diez años, y en ese tiempo, he podido ayudar a muchas decenas de miles de estudiantes mejorar su inglés, desde la gramática hasta las habilidades de escritura, pronunciación y mucho, mucho más. Y una cosa interesante que he notado es que muchos estudiantes de inglés no se enfocan en su escritura tanto como deberían. He conocido a estudiantes de inglés que están en un nivel muy alto de inglés hablado, que vinieron a mí y me dijeron: Oye, mira, sé que mi conversación está en un nivel bastante alto. Pero por la razón que sea, realidad no estoy teniendo un impacto con mi escritura. O la gente no me está entendiendo realmente cuando escribo a mis compañeros, compañeros de clase, lo que sea, o envié mi carta de presentación a 20 empleadores diferentes. Y sé que estoy calificado para este trabajo. Conozco mi currículum, mi CV es muy bueno, pero no estoy recibiendo ninguna respuesta. Entonces me muestran lo que escribieron y no concuerda con su habilidad para hablar. Esto es algo muy común. A menudo, a menudo me encuentro con esto. Y en muchos casos, son cosas simples que se pueden cambiar. Cosas simples que hay que aprender para llevar la escritura de aquí a aquí, para tomarla de torpe, extraña, poco clara, confusa, dos, muy clara, impactante. Entiendo exactamente a lo que te refieres. Vaya, debes ser una persona inteligente. Entonces de eso es realmente de lo que trata este curso. Este curso te va a ayudar a convertirte en un escritor más natural para ir de aquí a aquí, donde sea que estés empezando a un nivel mucho más alto. Entonces hagamos de ese nuestro objetivo común escribir de manera más natural. Queremos escribir de forma natural. Ahora, ¿qué significa eso exactamente? Eso quiere decir que cuando escribes algo, otros lo entienden fácilmente. Es muy claro. No se sienten confundidos, no se sienten perdidos. No hay cosas incómodas que llamen la atención de la gente en tu escritura. Esto es lo que significa escribir de forma natural, y eso incluye muchas habilidades diferentes. Vamos a hablar de ellos en este curso. ¿Por qué, por qué deberías hacer esto? Bueno, estoy seguro que tienes tus propias razones y eso es genial. Pero la realidad es, si no puedes escribir, bueno, entonces puedes ser juzgado como estar aquí. Digamos que esto es inteligencia. Esto es lo bueno que eres en tu trabajo. Así de pensativo eres. Así de creativo eres. Te juzgan por estar aquí cuando de hecho, estás aquí, eres así de inteligente, eres así creativo, eres así de pensativo. Pero la gente no lo sabe por la forma en que escribes. Y esa es una triste realidad. Pero muchas veces estás escribiendo es la primera impresión que le das a otros que aún no te han conocido. Ellos formarán su impresión de ti en función de lo bien que escribas. Si escribes torpemente o de manera poco clara o antinatural, entonces esa es la forma en que te van a juzgar. Y luego, si conoces a esa persona o tienes más comunicación con esa persona en el futuro, vas a tener que trabajar más duro para conseguir que sean respeto para deshacerse de ese juicio que tenían en el comienzo. Por otro lado, si escribes muy bien, con mucha claridad, persuasiva, vívida, impactante escritura. Es como tener una superpotencia. Puedes hacer que las personas sientan lo que tú quieres que sientan. Se pueden comunicar las cosas con claridad. No hay preguntas en la mente de las personas. Eso es lo que queremos. Entonces en este curso, vamos a hablar sobre los métodos y los conocimientos que necesitas para escribir de forma natural. Ahora hay muchas cosas diferentes de que vamos a hablar. ejemplo, se centrará en cómo asegurarse que su escritura no tenga nada incómodo en ella. Cómo asegurarse de que no has cometido ningún error básico. Cómo asegurarte de que estás usando la gramática de forma natural. Cómo asegurarse de que su puntuación sea correcta, que la estructura de su oración sea correcta. Esa es tu estructura de párrafos es correcta y bien organizada. Y si escribes cosas que son más largas, eso está organizado y las cosas fluyen sin problemas y de forma natural. Que tu sintaxis es buena. La sintaxis es algo en lo que vamos a pasar bastante tiempo enfocándonos en este curso, todas estas cosas y más de las que vamos a hablar. Vas a aprender y vas a ver ejemplos de la vida real y tendrás formas de practicar cada una de las cosas que aprendas. Entonces vamos a entrar en ejercicios o prácticas que puedes hacer para aplicar lo que estás aprendiendo, para realmente usar lo que estás aprendiendo para que realmente puedas dominarlo. Convertirse en un maestro de estas habilidades significa desarrollar los hábitos para utilizarlas sin pensar, que es realmente lo que quieres. ¿No quieres tener que tratar recordar lo que aprendiste en ese curso que tomaste hace seis meses? No. Tiene que ser algo que puedas usar inmediatamente cuando lo necesites. hábito para dominar estas habilidades es practicarlas. Entonces los ejercicios que cubrimos, si los haces, te van a ayudar a construir esos hábitos para que puedas convertirte en un jinete poderoso y seguro. Ahora, ¿por qué importa la confianza? Piensa en cualquier cosa en la que seas bueno. ¿En qué eres bueno cuando haces esa cosa en la que eres realmente buena? ¿Te sientes relajado? ¿Te sientes seguro? ¿Ese sentimiento de confianza te permite hacerlo realmente bien? Sí. Sí. Si te sientes seguro, entonces no necesitas tener miedo de cambiar algo. ¿A quién puedo decir esto así? Bueno, mi rompiendo alguna regla. Oh, ¿puedo, puedo ajustar esta frase? Mover el orden? ¿Y si tomo esta coma y la muevo por allá? Sé que probablemente no debería hacer eso. ¿O es esto claro? ¿Debería comenzar con esta frase o comenzar con otra? ¿No sé qué hice? En cambio, puedes decidir cómo quieres que se sienta tu lector. Puedes decidir exactamente lo que quieres que entiendan. Puedes decidir exactamente cómo decir las cosas para que lo que piensas sea exactamente lo que ellos entienden. Y eso te convierte en un escritor muy poderoso cuando tienes todos los métodos y el conocimiento que necesitas para escribir, bueno, entonces puedes crear lo que quieras. Se puede influir en la gente, se puede persuadir a la gente. Se puede construir una hermosa historia. Puedes hacer lo que quieras en el medio de la escritura. Y eso es muy poderoso. Y eso es lo que vas a aprender en este curso si trabajas duro. Entonces espero que estés listo para comenzar. Espero que estés emocionado y te vea en el siguiente video. 2. Prácticas recomendadas esenciales: Ya hemos hablado de lo que vamos a cubrir en este curso. Ahora bien, antes de adentrarnos en los fundamentos de mejorar tu escritura, escribir con mayor claridad, me gusta simplemente repasar algunas mejores prácticas. Ahora claro, a medida que nos adentramos en el curso, hablaremos de estas cosas con más detalle con ejemplos. Será mucho más claro. Pero solo quiero platicar estas cosas simples porque son muy importantes y puedes iniciarlas ahora mismo. Se puede decir a sí mismo, voy a hacer estas cosas a partir de ahora. Voy a pensar en estas cosas cuando esté escribiendo a partir de ahora. Así que vamos a repasarlos rápidamente antes de entrar en los fundamentos que leen los escritores. Ahora bien, eso no solo significa escritores profesionales y leen libros. Eso significa que todos los que escriben bien, si escribes bien, parte de toda esa ecuación, parte de ese proceso de aprender a ser un buen escritor es la exposición al lenguaje que obtienes cuando lees. Eso no significa estudiar cada oración. A lo mejor es algo de lo que podamos hablar más tarde. En realidad estudiar una oración. Lo que significa es absorber el idioma, asimilarlo, tener una idea de cómo es el buen inglés y cómo es el inglés no tan bueno. Porque realmente a la hora de escribir, no se trata sólo de reglas. Oye, sigue estas reglas claras y tu escritura será increíble. Hay tantos hablantes nativos de inglés que no escriben muy bien. Es verdad. Pero los que hacen bien? Bueno, sean cuales sean las cosas que encuentres cuando les preguntes, oye, ¿ qué hiciste para mejorar, para mejorar tu escritura o qué sigues haciendo? Leo, leo mucho y es un poco difícil decir exactamente cómo lectura corresponde regularmente o conduce a una mejor escritura. Pero lo hace. Así que lee, lee, aumenta tu exposición. Tener una idea de más allá de las reglas, cómo es la buena escritura. Y vas a desarrollar una especie de, llamémoslo intuición. Eso simplemente parece correcto. Eso es mucho más claro. Bueno, esa es una frase muy bonita. Bueno, creo que lo dije muy bien. Así es exactamente como quiero que lo diga. El pensamiento que tenía en mi mente coincide con lo que está en la pantalla o en la página. Eso es algo que requiere de intuición. Y para conseguir eso necesitas exposición y necesitas ir mucho más allá de solo las reglas. Me gustaría que salieras de esta forma de pensar que aprender un idioma se trata de reglas. Sólo reglas. Cuando se trata de una buena escritura. Algo puede ser perfecto gramaticalmente y aún no está claro. Todavía no muy bueno. Todavía no expresas lo que quieres expresar de la manera en que quieres expresarlo. Entonces sí, las reglas son importantes. La gramática es importante, pero también esta cosa que es algo así, llamémosla borrosa, tal vez no tan clara, no tan fácil de definir. Sigue siendo sumamente importante. ¿Qué deberías leer? Lee lo que disfrutas. Porque si lees lo que odias, lo vas a renunciar rápidamente. Pero si lees lo que disfrutas, si disfrutas leer, ya sea ficción, no ficción, incluso poesía, artículos de revistas, artículos, en línea, entradas de blog, tableros de mensajes, bueno, tal vez no puertos de mensajes. La gente es escritores bastante perezosos en los tableros de mensajes. Esa podría no ser la mejor manera. Tableros de mensajes y foros. Pero los artículos y libros y cosas así son una excelente manera de absorber el lenguaje y absorber estructuras. Y no te voy a decir exactamente qué debes leer, qué debes leer, porque todo puede ser útil. Todo es parte de este proceso de exposición y de absorber, absorber el lenguaje. Si quieres ser bueno en algo, tienes que ver ejemplos de lo que es bueno, ¿verdad? Eso parece obvio, pero mucha gente no lee y realmente me sorprende. Ahora, relacionado con esto está absorbiendo estructuras. Esto es más que solo leer y tener una idea del idioma. Esto realmente se trata de sintaxis. Sintaxis, es decir, los tipos de oraciones que usamos, la variación de oraciones que usamos, cómo usamos la estructura de la oración para decir lo que queremos decir. Siempre tengo la misma estructura de oraciones. Eso va a ser muy aburrido. Pero, ¿cómo se aprende sobre la sintaxis? ¿Cómo mejoras tu sintaxis? Tenemos que jugar, pero es bueno tener ejemplos de cómo es la buena sintaxis. Eso lo puedes conseguir por lo que estás leyendo pasivamente, aunque esa podría ser una forma más lenta de hacerlo, también es importante parar y prestar atención a estructuras interesantes con las que te encuentres. Ahora escribo estructuras aquí porque no sólo estoy hablando de frases enteras. A lo mejor ves un pedacito de gramática que te parece interesante en una oración, y solo quieres enfocarte en eso. Bien, eso está bien. ¿Y si no sé cómo se llama? Eso está bien. Si entiendes la oración y puedes ver cómo funciona este pedacito de gramática en la oración. A lo mejor puedas hacer uno similar. Para que puedas aprender la sintaxis. Puedes aprender sobre diferentes tipos de estructuras, diferentes tipos de oraciones, simplemente al notarlas. Tal vez escribirlos, tal vez guardarlos en algún lugar, y tal vez jugando con los tuyos que son similares a esos. Y la razón por la que mencioné eso, aparte de la lectura es que cuando estás leyendo, realidad solo estás tratando de disfrutar. Yo sólo quiero seguir a este personaje, ver qué pasa, ¿no? No quiero prestar atención a cada oración, sino, pero hacerlo un poco más activamente, prestando atención a la estructura. A lo mejor después de haber leído la historia. Subrar algunas frases te permitirá descubrir nuevos tipos de estructuras que quizás no hayas conocido y mejorar tu propia sintaxis forma natural sin tener que estudiar un libro de gramática o incluso saber cómo se llama este pedacito de gramática. Entonces estas son una especie de dos cosas diferentes, aunque están estrechamente conectadas. Revisa tu trabajo. Sé que es muy obvio, pero es una de las principales razones por las que cometemos errores. Que escribamos un correo electrónico y luego lo leíamos y dijéramos, Oh, o tal vez alguien nos revise algo o lea algo que escribimos y dicen: Oye, aquí vi este error. Y decimos, Oh, pasa porque no somos lo suficientemente cuidadosos, no porque no sepamos lo que es correcto a menudo. Ahora no estoy diciendo que lo sepas todo. Pero volver atrás y leer lo que acabas escribir puede ser una forma muy poderosa, es una forma muy poderosa de llevar tu escritura, al menos de aquí a aquí. Algunas cosas realmente obvias que solo puedes arreglar. Y se basa en lo que ya sabes. Oh, en realidad uso el tiempo verbal equivocado, sé que debería ser pasado, no presente ni lo que sea. Pero solo tener cuidado puede marcar una gran diferencia. Entonces escribe una oración, escribe un párrafo, regresa y léelo despacio. Y te recomiendo que hagas esto en voz alta. Y si encuentras algo, arréglalo, es así de simple. Yo hago lo mismo. Siempre que escribo algo, cometo errores todo el tiempo. Entonces vuelvo, lo leo de nuevo y corrijo las cosas o no tiene que ser solo correcciones. Puedo decir algo ligeramente diferente. Puedo mover algo por ahí. Puedo combinar dos frases o romper algo en dos oraciones para que quede más claro. Cuando hago eso, mejoro mi escritura. A veces lo hago dos veces. Entonces puedo hacerlo realmente bueno. Puedo dejarlo muy claro, depende de mi tiempo, claro, pero es lo único que puedes empezar a hacer ahora mismo, que puede llevar tu escritura desde aquí donde sea que sea para escuchar un poco mejor. ¿Qué pasa con estas cosas? ¿Podemos usar, debemos usar herramientas? Correctores ortográficos, gramaticales, ese tipo de cosas? ¿Funcionan? Tan solo mientras estés consciente de que generalmente no atrapan todo. Entonces hay uno que es bastante popular en este momento llamado Grammarly. Gramática o herramientas como ésta. Hay toneladas de ellas por ahí. Pueden identificar cosas que quizás no hayas notado, ortografía de palabras, uso indebido de una coma, algo así. Oh, no necesitas una coma ahí. Puntuacion incorrecta. Este tipo de cosas. Ahora bien, en términos generales, estos no te van a decir cómo ser un mejor escritor. Para que puedas escribir frases largas y poco claras que sean absolutamente gramaticalmente correctas. Pero aún así, esta no es una gran escritura. A menudo algo así no hará eso por ti. Ahora. Algunos de ellos son bastante buenos y están mejorando en eso también. Pero muchas veces es solo un segundo cheque para que señales algunos de los errores que quizás hayas cometido. Ahora tal vez esté confuso y en realidad tienes razón. Entonces a veces se pone algo mal y hay toneladas de herramientas diferentes por ahí. Pero creo que en general, es bueno usar este tipo de herramientas. Normalmente uso este o algunos de los otros solo para tener ese segundo cheque. Oh, no me di cuenta de eso. Hay una cosa que quiero arreglar. Y a veces simplemente lo ignoran porque sé lo que quiero decir. No puedes dejar que una herramienta sea tu jefe. No dejes que la herramienta te diga qué hacer. Usa la herramienta para mejorar tu conciencia de las cosas y para atrapar cosas. Pero no dejes que te diga cómo decir lo que quieres decir. 3. Corregir y puntuar: Cuando estás comprobando, es importante ser lo más objetivo posible. Ahora bien, ¿qué significa eso ser objetivo? Eso significa verlo tal como es y no verlo una manera muy personal o de una manera que esté muy cerca de ti. ¿Alguna vez has trabajado en algo durante varios meses y luego porque llevas tanto tiempo trabajando en ello, realmente ya no puedes ver si es bueno o malo en absoluto porque estás demasiado cerca de él? Tu perspectiva. Tu perspectiva no es objetiva. No tienes idea. Podría ser terrible, podría ser la cosa más genial que hayas hecho jamás. Es difícil de decir. Llevo varios meses trabajando en ello. No lo sé. Bueno, eso también puede pasar con la escritura. Somos nosotros mismos. Vivimos dentro de nuestras propias cabezas. Y tantas veces vemos las cosas desde una cierta perspectiva que no es objetiva. Por lo que puede ser útil fingir. Intenta ponerte en esa forma de pensar esa perspectiva. Fingir que tú o alguien más, que es otro, distinto al tuyo, que no eres tú quien lo escribió, sino que estás comprobando la escritura de un amigo. Si tu amigo te diera algo que ellos escribieran. Y luego dijeron: Oye, ¿ podrías revisar esto por mí? Avísame si podría mejorar algo errores o algún tipo de mejoras. Dirías, Bien, y probablemente encontrarías algunas cosas. Entonces creo que podrías cambiar el orden de estas oraciones, o creo que podrías simplificar esto, o tal vez tienes algo que es redundante. Por cierto, hablaremos redundancia más adelante en el curso. Sea lo que sea. ¿Por qué es que es más difícil hacerlo por tu propia escritura? Porque vivimos dentro de nuestras propias cabezas, bastante simples. Pero si intentas cambiar tu perspectiva y pensar en ella como algo distinto a la tuya. Será más fácil atrapar cosas, más fácil notar cosas que se pueden mejorar. Ya sabes a lo que te referías cuando escribiste esto. Intenta verlo como alguien más podría verlo. Alguien que no sepa a qué te referías antes de que lo escribieras. Ahora eso es solo un cambio de perspectiva y sé que no es fácil de hacer. Pero si puedes acercarte a eso, entonces atraparás cosas que de otro modo no habrías encontrado. Ahora bien, ¿qué pasa con la puntuación perfecta? ¿Por qué incluso mencioné la puntuación perfecta? La puntuación, por cierto, bueno, seguro que sabes que son comas, los puntos, los exclamación que usamos en nuestro escrito para decir cuando una oración ha terminado, o para hacer una pausa o para separar dos cláusulas son dos partes de una oración. Este tipo de cosas, para mostrar emoción, hacer una pregunta y así sucesivamente. ¿Por qué menciono esto? Porque es el único tema más común que he notado entre los hablantes no nativos de inglés en sus escritos. El único tema más común que he conocido, muy buenos hablantes de inglés de segundo idioma. Hablan muy bien quienes tienen muy mala escritura, en gran parte debido a la puntuacion. Y puedes pensar, bien, pero en realidad no importa. Es sólo un periodo. Si es un espacio y luego un punto y después un espacio. Entonces, ¿qué importa? No, no hay espacio antes de un periodo. Siempre. Nunca, nunca, nunca. Así que solo recuerda eso. Y ¿importa? Sí, importa. Los hablantes nativos de inglés verán eso y dirán, Oh, eso no es profesional. Si envías tu currículum o algo así y tiene errores de puntuación, ese currículum va directamente a la basura. Si leo un correo electrónico de alguien y no tiene buena puntuación. No los tomo muy en serio porque por cualquier motivo, lo veo como pereza. Oh, ni siquiera puedes tomarte el tiempo para tener una puntuación perfecta. Es fácil. No es difícil. Tienes un espacio frente al periodo. ¿Por qué debería tomarme en serio este correo electrónico si no lo estás tomando en serio? Y eso es realmente lo que pienso, y no solo soy yo. Muchos hablantes nativos de inglés sentirán lo mismo. Entonces todo lo que tienes que hacer es tener una puntuación perfecta. Y no es tan difícil. Cosas como esta. No hay espacio frente a un periodo. Un espacio después de la nueva oración comienza con una letra mayúscula. ¿Es tan difícil capitalizar nuevas oraciones? No. ¿Es tan difícil obtener el espaciado justo antes y después de un punto o una coma? No. Estas son reglas básicas. Probablemente ya los conozcas. Si no los conoces, puedes aprenderlos en cinco minutos o 10 min. Y una vez que los conoces, los conoces, entonces solo puedes hacerlos. Entonces cuando envías un correo electrónico, cuando escribes algo, cuando envías un currículum, cuando escribes un ensayo, cuando escribes un artículo, lo que sea, la gente te va a tomar en serio. Y esto es una cosa enorme, un tema enorme. Estas pequeñas cosas pueden ser temas muy grandes porque hacen que otras personas tengan una visión sobre nosotros. Hacen que otras personas se formen una opinión sobre nosotros, aunque sea una cosa pequeña. Ahora bien, si sigues diciéndote a ti mismo, realmente no importa. No es gran cosa, solo puntuación. ¿A quién le importa? Es una cosa tan pequeña. Déjenme darles un ejemplo. Toda cultura tiene normas. Toda cultura tiene normas. Y hay ciertas cosas que están bien en algunas culturas que no están bien en otras. Entonces, por ejemplo, eructos. En algunas culturas, si eructas, está totalmente bien. Pero eructas. Si estás sentado en la mesa y eructas alrededor de los demás, no es gran cosa. Pero en otros, cuando lo haces, gente siente, ¿cómo podrías hacerlo en la mesa? Eso es tan grosero. Se sienten incómodos. Ahora eso no quiere decir que una cultura sea mejor que otra. Eso no lo creo. Pero lo que has hecho ahí está roto una norma. Has roto una norma, y eso ha hecho que la gente se sienta incómoda y podrían estar formando juicios sobre ti. Si entras en una habitación y tienes que estornudar y simplemente estornudas al aire libre sin cubrirte la boca. Al estornudo va a todas partes. La mayoría de la gente se va a sentir muy incómoda por eso, ¿verdad? No cubrir o no cubrir, no hacer algo para evitar que el estornudo llene la habitación, lo cual es asqueroso, ¿verdad? Es el mismo tipo de cosas. Es romper una norma. Ese es el tipo de cosas que es. Entonces sé que ya he hablado bastante de ello. Puntuacion perfecta. Puntuacion perfecta. Puntuacion perfecta. Es una necesidad. 4. Actitud mental: Ahora hemos hablado de la importancia de absorber el lenguaje y la lectura. Hemos hablado de revisar tu trabajo. Hay dos cosas más en las que quiero enfocarme rápidamente antes de adentrarnos en los fundamentos de la escritura. El primero siendo escribir como juego. En realidad, si piensas en escribir como juego, podría ayudarte a relajarte un poco. No sólo hay una manera de escribir algo. No hay sólo una manera de describir algo. No hay sólo una manera de expresar un pensamiento que puedas estar teniendo. Cada uno de nosotros tiene una manera diferente de expresarnos cuando usamos nuestras caras, ¿verdad? Si nos sentimos sorprendidos o lo que sea, es lo mismo para escribir. Entonces, si estás tratando de llegar a la respuesta, estás pensando en ello de la manera equivocada. No es así. la hora de escribir. No hay respuesta. Hay mil respuestas. Ahora algunas respuestas son más claras que otras. Algunas respuestas son más divertidas que otras. Algunas respuestas son más coloridas que otras, más vívidas. Algunas respuestas son más simples que otras. Algunas respuestas son más complejas que otras. Hay miles, cientos, miles, cualquiera de las respuestas. Hay muchas respuestas cuando se trata de la pregunta de cuál es la mejor manera de expresar esto, No hay una sola respuesta. Y así es importante pensar en la escritura como juego. ¿Y si lo configuro de esta manera? ¿Y si cambio el orden de estas cosas? ¿Y si utilizo esta gramática? ¿Y si juego con esta sintaxis? ¿Y si rompo esto en tres frases? ¿Y si tratara de combinar esto en una sentencia gigante? ¿Y si agrego algunos adjetivos diferentes? ¿Y si saquo todos los adjetivos? ¿Y si utilizo adverbios diferentes? ¿Y si tengo más variación y los diferentes tipos de sustantivos que utilizo? Todas estas cosas y mucho más, de que vamos a hablar en este curso, son cosas que debes considerar al momento de escribir. Y por supuesto, mucho tiene que ver con esta intuición de tener una sensación de cómo es la buena escritura. Pero también tiene que ver con ser cuidadosos. También tiene que ver con la práctica, lo cual es sumamente importante. Tiene que ver con la práctica. Y tiene que ver con esta actitud de considerar lo que escribes como juego. ¿Cuál es tu objetivo? Quiero decir esto de la manera más clara y sencilla posible, ¿de acuerdo? Si quiero hacer eso, ¿qué debo hacer? ¿Cómo debo decirlo? Bueno, he escrito tres frases aquí y son un poco redundantes. Eso significa que he dicho algo que repite otra cosa que ya dije. Entonces, ¿por qué no simplemente borro eso y digo inmediato claramente con dos frases? Bien, voy a intentar eso. Oh, eso es mucho mejor si eso se siente bien. Eso está más cerca de lo que quería decir. Y se siente más cerca de cómo lo estoy pensando en mi cabeza. Esto es parte del proceso de juego. Entonces quiero que pienses en escribir como juego porque lo es, es juguetón. Debe ser lúdico y puede ser muy divertido si te empieza a gustar escribir. Si empiezas a disfrutar del proceso de escritura, practicas escribir historias, practicar escribir diarios, practicar escribir blogs o lo que sea. Entonces estás escribiendo va a mejorar mucho. Vas a estar practicando por diversión. Y si puedes empezar a practicar por diversión y estás leyendo por diversión. Entonces estás aumentando tu exposición. Estás absorbiendo más del idioma que estás escribiendo va a mejorar aún más y más rápidamente. Y lo último que quiero mencionar rápidamente antes de llegar a la siguiente lección es que todo es una historia. O al menos así es como deberías pensarlo cuando intentas expresar algo. Ahora no me refiero a la historia en el sentido muy estrecho de que alguna vez hubo una granjera llamada Jane, ese tipo de cosas. Eso también, pero también en un sentido mucho más amplio. Lo que estás tratando de hacer es crear una cosa que tenga un principio, un medio y un fin. Hay todo un flujo a la idea que tienes. Incluso si es solo un par de oraciones, aunque sea un manual de instrucciones aburrido. Piensa en la estructura de todo el asunto. ¿Cuál es todo su recorrido a través de lo que estás escribiendo? ¿Por dónde quieres que comiencen? Y entonces, ¿a dónde deberían ir después? Y entonces, ¿ cómo quieres que termine aquí? ¿Cómo quieres que se sientan cuando terminen de leer lo que escribiste? Cualquiera que sea el propósito. Así que de nuevo, no estoy hablando de una historia en un sentido muy pequeño y estrecho, sino de un sentido muy amplio. Pensarlo de esa manera te mantiene alejado de esto. Y luego cosa o una secuencia de, y luego hay otra oración, otra oración, y otra oración. Y realmente no estoy pensando en cómo encaja todo el cuadro. Realmente no estoy pensando en la progresión. Pero si estás pensando en la progresión, si estás pensando en el flujo, si estás pensando en la experiencia de tu lector mientras leen lo que escribiste, entonces estás pensando en ello como un historia y eso es lo que quiero decir aquí. Ahora bien, esto es sólo una perspectiva que quiero que consideres. Pensando en lo que escribes de esta manera como una historia con progresión, no solo otra oración y otra oración y otra oración. Pensar en el viaje de la idea desde el principio hasta el final realmente te ayudará a tener en cuenta lo que estás haciendo. Lo que haces cuando escribes es que te estás comunicando. Estás expresando tus pensamientos y pensamientos. A menudo sucedía de ese tipo de historia como progresión. Así que solo mantén esta idea en el fondo de tu mente. Ya sea que estés escribiendo un correo electrónico para el trabajo o estés escribiendo un diario, sea lo que sea, solo tienes que tenerlo en el fondo de tu mente y encontrarás, te ayuda a dar un poco más de profundidad y estructura, un sentido de progresión a lo que escribas. Y verás cómo se aplica eso a las cosas en las que nos enfocamos a lo largo del curso. Bien, así que eso es todo para las mejores prácticas. Hazme saber si tienes alguna duda y te veré en la siguiente lección. 5. Un ejemplo de escritura poco clara: En esta sección del curso, vamos a estar enfocados en los fundamentos de la escritura. ¿Qué significa eso exactamente? Vamos a hablar de las cosas que tienes que hacer. Si quieres tener una escritura clara que la gente pueda entender fácilmente. Eso suena bien. Eso es correcto. Eso te permite expresar tus pensamientos de una manera que sientes que realmente te representa. ¿Qué opinas? ¿Qué sientes, cómo te expresas naturalmente en tu idioma? Hay muchas piezas diferentes a esto, pero vamos a comenzar con claridad. Cómo escribir con claridad y qué aspecto tiene la escritura clara y poco clara y por qué no está clara la escritura poco clara. ¿Puedes tener una escritura poco clara? Eso significa escribir que sea un poco confuso. Eso es un poco difícil de entender. Eso es un poco confuso. Sin cometer un error. Sí, puedes. Entonces no se trata sólo de equivocarse. La escritura clara incluye algunas cosas que tienes que evitar y algunas cosas que tienes que asegurarte de hacer. Así que cuando alguien lee lo que escribiste, digan, eh, lo entiendo. Eso es muy claro, tiene perfecto sentido. Entonces esto es lo que vamos a hacer. Primero. Vamos a pasar por un ejemplo de alguna escritura poco clara. Entonces veremos un ejemplo de alguna escritura mucho más clara, una versión más clara de lo mismo básico. Entonces vamos a hablar de las cosas que debes hacer y las cosas que debes evitar para que puedas escribir con claridad. Pero es importante para nosotros pasar primero por un ejemplo para que podamos tener una idea de lo que significa escribir algo de manera poco clara. Lo que significa escribir algo. Claramente. Voy a estar usando mi bolígrafo rojo medida que pasemos por esto porque vamos a estar hablando de cosas que no son tan buenas que hacen que una escritura no sea clara. Si me preguntabas si quiero una computadora o no, te diría que me gustaría una. Ahora bien, lo primero que me llama la atención es esta madera. Y luego otro escribiría después de él muy cerca. A menos que realmente necesitemos hacerlo. Puede ser un poco incómodo tenerlos tan cerca. Ahora bien, ¿qué pasa con este? Si me preguntaste si quiero una computadora o no. Bueno, ¿necesitamos tener el o no ahí? ¿Si lo quitamos? ¿Mantiene su significado? Si me preguntabas si quiero una computadora, te diría que me gustaría una. Mantiene su significado para que tal vez podamos cortar eso. ¿Qué pasa con esto? mí me gustaría que uno esté en eso repitiéndolo. ¿Tenemos que decirlo siquiera? No podríamos simplemente decir que lo haría porque la madera significa que sí. Bien. Entonces lo estamos haciendo más simple, pero eso no quiere decir que esa sea la oración que deberíamos usar. Ahora, tengo un problema mayor con esta frase. Y el tema que tengo es que es demasiado prolijo. ¿Qué significa eso? Lo que eso significa es, estoy diciendo lo que podría decir de una manera mucho más sencilla. Usando muchas palabras. Estoy usando muchas más palabras de las que necesito usar para expresarme. Así que no agregues lo que no necesita ser agregado. Si estás hablando de algo más complicado de lo que quizás usarías esta estructura si me hubieras preguntado hace tres años cuando pensé en esto, yo lo habría dicho. Pero ahora que me estás preguntando, después de haber tenido esta experiencia cercana a la muerte, ahora estoy empezando a cambiar de opinión y creo que esto, esto es algo más complicado. Pero de lo que estamos hablando aquí es una idea muy sencilla. No es algo muy complicado. Me gustan las computadoras es realmente el significado. No estoy diciendo que tengamos que decirlo así, pero toda esta primera frase, yo diría que tenemos que tirar y cambiar simplemente porque estamos diciendo una idea simple de una manera muy larga y complicada . Estamos agregando complejidad, agregando y para escribir. Eso es un no-no. A menos que sepamos exactamente por qué lo estamos haciendo. Casi todo el mundo ama la electrónica y puede permanecer en ellos durante horas y horas. Pero algunas personas no saben qué daño pueden traer a nuestros cuerpos. Bien, ¿tenemos algún problema aquí? Bueno, ¿necesitamos decir cuerpos o podemos simplemente decir pero daño que nos pueden traer? ¿Tenemos que decirnos, tal vez cortar eso? Pueden traer, bien, tal vez eso sea demasiado. Algunos no saben qué daño pueden traer. ¿Estamos diciendo que ellos como personas? ¿Estamos diciendo que ellos como electrónica? Ahora, sé que sabemos que se trata de la electrónica. Pero aún así alguien podría pensar si lo estuviera leyendo rápidamente, donde la gente o la electrónica están causando el daño a nuestros cuerpos. Entonces eso es un poco confuso. ¿Es este sustantivo o este sustantivo del que están hablando? Bien, ese es un tema perfectamente razonable. Algunas personas no saben qué daño pueden traer a nuestros cuerpos. ¿No es una idea sencilla? ¿No hay una palabra simple que podamos usar para reemplazar eso? Probablemente no podríamos usar una palabra como dañina, peligrosa, o algo así para representar o decir toda esa idea. ¿No es esto también muy prolijo? A lo mejor tenemos que tirar todo y decirlo de una manera completamente diferente. ¿Qué pasa con esta parte? Casi todo el mundo ama la electrónica y puede permanecer en ellos durante horas. Pero si les encanta la electrónica, entonces probablemente permanecerían en ellos durante horas. Entonces, ¿no es eso un poco redundante? Redundante significa que no hace falta decir que si los aman, permanecerán en ellos durante horas. Y entonces, no podríamos simplemente hablar cuánto tiempo la gente pasa usándolos en lugar de decir que los usan y que les encantaron. Otra vez demasiado para lo que estamos tratando de decir. Estamos tratando de decir algo simple y estamos usando un montón de palabras para decirlo. ¿Eso significa que nunca podrás usar muchas palabras para decir algo? No. Pero debería haber una razón para hacerlo. Deberías saber exactamente por qué estás haciendo eso. Y no debería ser porque simplemente no sabes cómo decirlo de una manera sencilla. Entonces vamos a hablar de esto, pero la regla general es simple, simple, simple. Mantenlo simple, lo más simple que puedas y solo agrega cuando sepas exactamente por qué estás agregando. Entonces, si bien podríamos decir que casi todos usan la electrónica durante horas y horas, probablemente podamos tirarla y decir algo diferente. Eso es más claro. Yo diría que sobre todo los estudiantes no deberían tener computadoras en la escuela ya que van a perder tanto tiempo con ellas. ¿Te sientes cansado? Me siento cansada. ¿Tenemos que decir, yo diría o podemos eliminar? Yo diría porque si solo decimos, los estudiantes no deberían tener computadoras, ¿realmente necesitamos decir esta parte inicial? Yo diría que sobre todo los estudiantes, especialmente los estudiantes en particular, no deberían tener computadoras. Bien. Bueno, eso tiene más sentido para mí. Eso también es muy claro y realmente no agrega mucho que decir todas estas cosas al principio. Simplificar. Los estudiantes no deberían tener computadoras en la escuela ya que van a desperdiciar. Esto, ya que van a desperdiciar es una declaración de hecho tan absoluta. Siempre, hace que suene como si estuvieras diciendo que será verdad 100% del tiempo, siempre y para siempre. Si un estudiante tiene una computadora en la escuela, siempre y para siempre, perderán su tiempo. Vaya, esa es una declaración muy, es una declaración muy absoluta. Y a lo mejor el problema mayor es que salta muy rápido. Aquí estamos hablando de cuerpos, y luego va directamente a los estudiantes. Espera un segundo. Estamos hablando qué tan saludable la electrónica estamos hablando de cómo la electrónica afecta a los estudiantes? Estoy un poco confundida. Así que también es un poco repentino. No fluye muy bien de idea en idea. Esto es quizá sobre nuestra estructura. A lo mejor tenemos un tema de estructura que no estamos permitiendo que una idea se mueva naturalmente hacia la otra. Sólo estamos haciendo declaraciones. Y éste es muy absoluto y es algo repentino. Entonces la gente se conmociona por eso porque espera, pensé, pensé que estábamos hablando de nuestros cuerpos y ahora estamos hablando de estudiantes. Agárrate, espera. Me estás perdiendo. Uno. Wordiness. Declaraciones absolutas, declaraciones repentinas que no están muy claramente vinculadas a la que vino antes. Aquí hay bastantes temas. Las personas que usan demasiado las computadoras también pueden causar adicción, lo que provoca problemas mentales. Bien, de nuevo, tenemos este tema de causa, causa donde estamos repitiendo la misma palabra muy juntos sin razón clara. Además, estamos hablando de la causa de algo. Y entonces la causa de algo viene después de este sustantivo que estaban mencionando. Entonces ahí está esta actividad. Esto es un poco confuso por un par de razones. Entonces, ¿qué está pasando exactamente aquí? ¿Es la gente que usa computadoras haciendo que le sucedan cosas a otro grupo de personas? ¿O están provocando que se le ocurra a sí mismos? ¿Y es la actividad que están haciendo lo que la está causando o son solo ellos los que lo están haciendo? Si son solo ellos que los que usan demasiado las computadoras, es solo un, solo un detalle sobre ellos y no tiene nada que ver con que causen adicción. Entonces es muy confuso, ¿verdad? ¿Qué está pasando aquí? Ahora bien, si realmente lo pensamos, podemos resolverlo. Lo que quieren decir es que si usas demasiado computadoras, entonces para usar demasiado la electrónica o lo que sea, entonces va a causar adicción en ti mismo, quizás. Pero tenemos que hacer el trabajo duro. Entonces otra regla clara que podemos quitar de esto además, no seas demasiado vergonzoso. Además, no repitas palabras con demasiada frecuencia ¿sería qué? No hagas que tu lector haga el trabajo. Si tu lector tiene que hacer trabajo mental para averiguar a qué te refieres. Oh, bien. Eso, eso es lo que deben haber significado. Éste, lo descubrí. Entonces has fallado. Eso significa que has dicho algo que podría tener diferentes significados. Y sólo después de pensarlo mucho, somos lectores. Finalmente ojalá descubran a qué te referías realmente porque esto puede tener diferentes significados gramaticalmente, no es bueno. Ahora bien, tal vez eso sea bueno para la poesía si quieres crear una imagen o escribir algo bellamente. Pero muchas veces cuando estamos escribiendo poesía. Cuando escribimos poesía, muchas veces queremos crear una imagen. A menudo queremos que la gente intente adivinar qué significado queremos decir realmente. Y eso puede ser algo muy bueno. Pero si estás tratando de explicar tu opinión, si estás tratando de describir algo, estás tratando de asegurarte tu colega sepa lo que quieres decir en un correo electrónico. No puedes hacer eso. Así que asegúrate de que la oración que uses tenga un significado. Y no necesitan leerlo dos veces para obtener ese significado. Entonces por estas razones y algunas más de las que vamos a hablar cuando repasemos las cosas a evitar y las cosas que hacer por una escritura clara, esto no es bueno. Esto no es bueno. Entonces ahora lo que tenemos que hacer es mirar un mejor ejemplo. No veo un buen ejemplo porque si digo que esto es bueno y podrías empezar a meterte en esa idea de, oh, hay una respuesta correcta. No hay uno. Lo que me gustaría que hicieras es que tomaras esto y hicieras una variación. Este es mi reto para ti. Haz una variación de esto Eso es más claro. Ten en cuenta que debería ser menos prolijo. Que no debería tener frases confusas que pudieran significar más de una cosa. Que no debería tener demasiadas palabras repetidas. Que tal vez muchas de estas frases, en lugar de ser arregladas, deberían ser desechadas por completo. Porque es una idea sencilla que estamos tratando de explicar. Y podemos decirlo de una manera más sencilla. Haz tu propia variación, asegúrate de volver atrás y leerla un par de veces. Consígalo lo más claro y conciso que puedas. Simple es bueno. Sencillo significa menos malentendidos. escritura simple es buena. Redacción. 6. Aclarar la escritura no clara: Ahora que hemos mirado no son un ejemplo tan claro, veamos una variación de esas mismas ideas básicas, que ojalá sea mucho más clara. Vamos a leerlo y veremos si podemos ver qué lo deja más claro. Aquí vamos. Como la mayoría de la gente, no le diría que no a una computadora nueva. Pero entonces esto pero aquí me dice que voy a cambiar y mi enfoque principal estará en los aspectos negativos. No obstante, sí necesito mencionar que me gustaron las computadoras. Las computadoras son buenas. No queremos dedicarle demasiado tiempo a eso para tener esta frase muy larga o dos oraciones diciendo esta cosa que realmente queremos superar lo más rápido posible. Digamos rápidamente que me gustaron las computadoras y luego pasemos al tema principal. Y eso es lo que hemos hecho aquí. Como la mayoría de la gente, no le diría que no a una computadora nueva. Bien, ya terminamos. Ahora el bot marca el comienzo el cambio, el cambio a nuestro enfoque, que son los negativos. Pero también debemos reconocer las desventajas de usarlos. Ahora bien, ¿esto les conecta con otras cosas? A lo mejor está conectado con la gente. Bueno, en realidad no hablamos usar a la gente de esta manera. Así que en realidad no puede ser otra cosa que las computadoras. Entonces esto no pueden apuntar a más de una cosa. Este ellos definitivamente está conectado a la computadora, así que está bien si los usamos. Nuevamente, tiene que quedar muy claro si los decimos, ¿cuáles ahora y estamos hablando? Y si hay alguna duda, si podría ser una u otra, podría llevar a mucha confusión. Es un hecho conocido que la adicción a la computadora y el uso excesivo pueden llevar a problemas tanto físicos como mentales. Entonces, si recuerdas, hablamos usar computadoras por horas y horas, y luego mencionamos a los estudiantes, y luego volvimos a la adicción. Y se mezcló entre los estudiantes y entre los problemas como la adicción causando problemas con nuestras emociones y nuestros cuerpos. Bien, bueno, digamos los problemas por adelantado. Es un hecho conocido. ¿Qué es un hecho conocido? Esa adicción a la informática y el uso excesivo, estas son las dos cosas. Usarlos demasiado y ser adicto a ellos puede llevar a problemas tanto físicos como mentales. Ya hemos dicho el tema desde el principio. Ahora no hay confusión. Ahora, podemos seguir adelante. Entonces, si ahora hablamos de estudiantes, tiene más sentido. No es tan repentino. No es tan abrupto para los estudiantes de lo que podríamos dar algún ejemplo ahí para los adultos mayores, para los estudiantes en mi opinión, o para mí o en mi uso. Podríamos hablar de cualquier cosa diferente ahí porque hemos hecho el punto sobre los temas principales para los estudiantes. El tema principal es la pérdida de tiempo. ¿Significa eso que todos los estudiantes siempre pierden el tiempo cuando usan computadoras? ¿Es eso un enunciado absoluto que podría distraer un poco? No. Un tema común. A menudo los estudiantes pierden el tiempo. Es un problema. Sin embargo, no significa que solo pierdan el tiempo, ¿verdad? Se dedica más tiempo a juegos y redes sociales que a hacer tareas escolares. Entonces el flujo es mucho mejor o pasando de una declaración de los temas principales, los problemas principales, a un tema de ejemplo, o un problema de ejemplo siendo el problema con los estudiantes que a veces ellos perder el tiempo y por esa razón todo se siente como si fluyera. Se siente completo. No salta de un lado a otro entre ideas. Nada se siente repentino. No hay demasiadas palabras repetidas. Y muy importante, es mucho más corto porque no necesita ser largo. No necesitamos hacer frases largas y complicadas para decir esto bastante simple, para expresarnos, pero podemos pensarlo como una historia. Hay un principio, un medio y un final. ¿Cuál es el comienzo? El comienzo es una declaración, oye, me gustan las computadoras. El medio es, estos son los temas principales, los grandes problemas. El final es, y aquí hay algo más específico de lo que quiero hablar. Y podría seguir y hablar de cosas más, más específicas si quiero. Ahora, porque tengo una mejor estructura, porque fluye mejor. Entonces esta es solo una forma de hacerlo. Esta es solo una variación. Hay miles de otras formas de expresar las mismas cosas básicas. De nuevo, quiero que lo pienses como un juego y que de hecho juegues con él cuando hagas tus propias variaciones. Ahora que hemos mirado estos ejemplos, revisemos las cosas que debemos hacer y las cosas que debemos evitar si queremos tener una escritura clara. 7. Cómo escribir claramente: parte 1: Así que repasamos la mayoría de estos mientras estábamos revisando nuestros dos ejemplos, pero vamos a cubrirlos todos aquí juntos. Las cosas a tener en cuenta, las cosas a evitar, las cosas a hacer. Si quieres tener claros consejos de escritura para la claridad de escritura. La mayoría de las veces, la comunicación de sentido es el propósito de la escritura. Y por eso, quieres recordar siempre que tu objetivo es ser entendido y no hacer pensar a la otra persona que está leyendo tu escritura, guau, qué hermoso adjetivo o esto es una frase complicada. No quieres impresionarlos con tus largas frases complicadas que tienen que pasar 10 min pensando. No quieres impresionarlos con esta palabra realmente larga, enorme que tal vez ellos sepan, tal vez no lo sepan, pero a lo mejor no conoces muy bien. No estás muy seguro de cómo usarlo, sea lo que sea, tu objetivo no es impresionarlos de esa manera. Tu objetivo es que ellos digan, lo tengo Muy claro, entiendo completamente. Ese es tu objetivo. Ahora bien, si estás escribiendo poesía, historia diferente, puedes romper todas las reglas casi cuando estás escribiendo poesía. Pero no estamos hablando de poesía en este curso. Estamos hablando de escribir. Bueno, lo que significa que siempre debes estar pensando. Quiero asegurarme de que todo el mundo entienda. Y eso es lo que tengo razón, no tiene dos significados son tres significados. No es una frase súper larga porque quería ver si puedo hacer una sentencia súper larga. Tener algo sencillo que decir. Entonces voy a decir que es simplemente, eso es en lo que debes enfocarte. La simplicidad es la clave de la claridad. Si es complicado y largo cuando no necesita serlo, es malo. A menos que sepas exactamente por qué lo estás haciendo largo y complicado. Debe ser una razón específica muy, muy clara. Si no pones toda tu energía en mantenerlo lo más simple posible. Y podrías pensar, oh, pero si es sencillo, gente me juzgará por escritura sencilla. No, no, no, no. La gente estará muy contenta de que escribas simplemente. La gente te entenderá y la gente te respetará por comunicarte. Bueno. Ser un jinete impresionante no significa complicar las cosas. Significa ser simple. Entonces la complejidad viene con el tiempo con diferentes tipos de comunicación, pero la mejor escritura es simple. Evite usar la misma palabra con demasiada frecuencia. Eso es simple. Vamos a hablar de repetición. Siguiente. Veremos qué significa exactamente eso. Pero solo tenlo en cuenta si estás usando una palabra con demasiada frecuencia, especialmente si está en la misma oración. Siempre pregúntate, ¿por qué estoy usando la misma palabra dos veces? ¿Sé por qué lo estoy haciendo? ¿Tengo que hacerlo? ¿Puedo hacer otra cosa? ¿Hay una mejor manera de hacerlo? Una oración no debe tener múltiples significados. Si puedo entender la frase que escribiste tres o cuatro maneras diferentes y tengo que hacer el trabajo duro para entenderla. Entonces otra vez, fracasaste como escritor. No debería tener que hacer el trabajo duro por ti. No debería tener que dejarme claro para ti. Debería poder leerlo una vez y decir, bingo, Lo tengo. Siguiente frase, seguir adelante. Ese es el objetivo. Entonces, si escribes una oración y luego la lees y te das cuenta, Oh espera un segundo, esto podría ser sobre este sustantivo o ese sustantivo, o este sustantivo o lo que sea, y tiene múltiples significados posibles. Inténtalo de nuevo, elimínalo Empieza de nuevo, mira si puedes hacerlo para que ya no tenga un significado posible. Ahora bien, esto no es tanto una regla, sino solo una cosa general a tener en cuenta al escribir, tener una intención detrás de cada oración. ¿Qué significa eso? Bueno, recuerda el no tan buen ejemplo que hablamos. Si me preguntabas si quiero una computadora o no, te diría que me gustaría una. ¿Cuál es tu intención? Mi intención es ¿qué estoy tratando de hacer con la sentencia? Estoy tratando de decirle a la gente que sí, computadoras son buenas. Me gustaban las computadoras. Y luego voy a cambiar de tema y voy a hablar de algunas de las cosas negativas, algunas de las desventajas. Entonces mi intención es asegurarme gente sepa que no solo odio las computadoras. Bien. Es esta frase muy larga donde casi cuento toda una historia sobre alguien que me pregunta si quiero una computadora, ¿es eso logrando? ¿Mi intención? ¿Eso me ayuda a llegar ahí? Tal vez. Pero hay una manera mucho mejor de hacerlo. Porque no es el punto de lo que estoy escribiendo. El punto de lo que estoy escribiendo es lo siguiente que digo. Quiero decir esa primera pieza. El, oye, me gustan las computadoras de la manera más sencilla posible. Y tal vez es solo, oye, me gustan las computadoras, pero eso tal vez esté bien. A lo mejor eso es mejor. De hecho, creo que es mucho mejor. Así que siempre ten eso en mente mientras escribes. ¿Cuál es mi intención? ¿Por qué estoy escribiendo esta frase? ¿Qué estoy tratando de hacer escribiéndolo? Y luego responderte esa pregunta te debería ayudar a ver si la oración que tienes aquí o la oración que estás pensando en usar es correcta. Y si es mucho más de necesario para lograr realmente, ¿qué pretendes hacer? Entonces cámbiala y haz otra cosa y recuerda que es juego. Y eso es algo muy general, lo sé. Pero tenerlo en mente puede ayudarte a mantener las cosas simples. Tener eso en mente puede ayudarte a evitar ser demasiado redundante o demasiado verdoso, y puede ayudar a asegurar que tu escritura sea muy clara. 8. Cómo escribir claramente: parte 2: No uses palabras y frases de las que no estés seguro. Si recientemente aprendiste algo, pero no entiendes exactamente cómo se usa. No pruebes eso en tu correo electrónico a tus compañeros. Ahora bien, si solo estás practicando solo y estás tratando de tener una idea de un nuevo tipo de oración, nueva sintaxis, gramática, frase, nueva palabra, sea lo que sea. Y estás jugando solo, entonces sí, enloquece. Juega con él. Pídele algunos comentarios a tu amigo , obtén ayuda con ello. Claro, eso es genial. Pero si te estás comunicando con otros, si ese es tu objetivo, entonces no pruebes cosas nuevas. Es mejor usar una palabra de la que estés absolutamente seguro que una palabra de la que no estés totalmente clara. Porque muchas palabras tienen 345-67-8910 significados diferentes. ¿Y si estás usando una palabra de la que no estás seguro? Y significa algo que realmente no te das cuenta de que significa. Y luego causa cierta torpeza. Eso podría ser malo. Esto sucede muy a menudo donde buscas una palabra en el diccionario e inmediatamente la usas. Y luego va la persona que lee tu correo electrónico, ¿qué? En realidad eso tiene un significado muy diferente que no sabías. Así que usa palabras de las que estés seguro, usa frases o frases en las que estés seguro de las que confías. Y luego jugar con las cosas que estás aprendiendo por ti mismo, entonces puedes hacer lo que quieras. Y a medida que juegas con esas cosas, obtendrás algo de confianza con esas palabras son con ese fraseo, entonces puedes comenzar a usar esas cosas nuevas que tu poco más seguro sobre en tus correos electrónicos o en tus artículos, o lo que sea que estés escribiendo. Considera quién estará leyendo tu trabajo. Esto es importante. ¿A quién le escribes? ¿Quién va a estar leyendo esto? Estás escribiendo una respuesta a una pregunta. ¿Estás escribiendo un correo electrónico a un colega que está a tu mismo nivel que entiende todo lo que entiendes? Estás escribiendo un correo electrónico a alguien que no conoces. Le estás escribiendo un correo electrónico a un niño. O las personas que están leyendo este hablantes no nativos de inglés. ¿Son hablantes nativos de inglés? Solo piensa en tu audiencia y lidera a tu audiencia, guía tus decisiones de escritura. ¿Esto es para una persona? ¿Son 400 personas? Si es para 100 personas y no sabes exactamente quiénes son todas esas cien personas, entonces definitivamente quieres asegurarte de que tu escritura sea lo más simple posible. Para evitar cualquier tipo de malentendido. 100 personas diferentes deberían poder leer esto y salir con la misma comprensión. Pero si le estás escribiendo a un colega y tienes el mismo tipo de conocimiento de la industria, palabras y términos especiales que tal vez no necesites ser tan educado. Digamos, tal vez puedas usar palabras más complicadas. A lo mejor puedas mantener tus correos electrónicos más simples, ese tipo de cosas. Entonces no estoy diciendo exactamente cómo debes escribir para cada público diferente. Sólo digo, piénsalo antes de empezar, pregúntate antes de empezar a escribir cualquier cosa, quién leerá esto y permitirá que ese pensamiento esté en tu mente mientras escribes. Eso es. Además, recuerda que tu lector no vive dentro de tu cabeza. Así que ten cuidado con las suposiciones que estás haciendo que podrían causar confusión. Un ejemplo perfecto sería una frase que tiene tres significados diferentes como lo vimos en el ejemplo que hicimos. Oh, sí, bueno, me refería a eso. Sí, pero ellos no saben que querías decir que tu escritura es lo que se interpone entre tú y los demás. Es lo que pones ahí fuera. Pero una vez que lo pones ahí para que otros lo entiendan, ahora no eres parte de la conversación a menudo. Entonces tienen que entender con base sólo en lo que escribiste. Ya sea una oración con muchos significados diferentes, o tu elección de palabras, o la elección de un idioma, o lo que sea. Sólo recuerda cuando estés escribiendo ese pensamiento que tenemos oh, sí. Pero esto es a lo que me refiero porque soy yo. Ese pensamiento que tenemos no se pega a las palabras. Se queda en nuestras cabezas como escritor. Y las otras personas sólo tienen las palabras que pones ahí fuera como una forma de entender lo que tienes en la cabeza. Así que no asumas que la gente va a entender. Intenta hacerlo lo más simple posible. Trate de que sea lo más claro posible. Esta es sólo otra manera de decir el punto principal que la simplicidad es la clave de la claridad. Y la simplicidad debe estar desprovista de suposiciones. Eso significa que no debería tener suposiciones que estés haciendo sobre lo que estoy seguro que la gente probablemente entenderá cuando lea esto. No, no. ¿Está claro o no? Si alguien estuviera leyendo esto dentro de 100 años, ¿lo entendería o no? ¿O tienen que vivir en tu cabeza para entenderlo? Si tienen que vivir dentro tu cabeza para poder entenderlo completamente, sigue trabajando en ello, sigue simplificándolo. Cámbiala, empieza de nuevo hasta que no tengas que estar ahí para explicárselas. La gente no tiene que saltar dentro tu cabeza para entender completamente. Y si lo hacen, entonces has fallado. Por último, cuando termines, detente. A menudo hay este sentimiento que tenemos. No estoy muy seguro si realmente hice mi punto en mis dos primeras frases, tendría que estar ahí para explicar a qué me refiero. Bien, bueno, esa es esta. Eso no es bueno. Entonces lo que voy a hacer es porque no puedo estar ahí. Lo que voy a hacer es explicarte un poco más. Voy a dar más detalles para que pueda asegurarme de que entiendan. Esta es la manera equivocada de pensar. Ahora, muchas veces es necesario entrar en detalles, para agregar detalle a un punto principal que es muy amplio. Para dar un ejemplo, para aclarar algo o dejar algo claro. Todas esas cosas son muy buenas, necesarias e importantes. Pero si sientes que tienes que explicar más porque no estás seguro de si lo que dijiste antes es lo suficientemente claro, entonces ya has fallado. No hagas eso. Eso es agregar detalles innecesarios. Los detalles son necesarios, pero eso es innecesario. Entonces, ¿qué debes hacer? Enfócate en dejar esas dos frases más claras. Pasa más tiempo con ellos. Empezar de nuevo, juega con él un poco más hasta que exprese lo que quieres expresar de manera clara y sencilla. Y una vez que hayas hecho eso y estés seguro que esto no se puede malinterpretar, deja este sentimiento de, Oh, si solo digo un poco más, tal vez sea mejor. Sólo debo añadir algunas cosas más. Esto no es una fortaleza. Esto es una debilidad a la hora de escribir. Necesitas tener confianza en lo que has hecho. Necesitas trabajar con lo que has escrito y no tener miedo de empezar de nuevo cuando eso es lo correcto. Y luego detente. Y parar significa, oye, esto es lo mejor que puedo lograrlo. Este es mi mejor trabajo. No puedo escribir con más claridad que esto. No es más largo de lo que necesita ser. Aquí no hay gramática confusa. No he usado palabras y frases de las que no estoy muy segura. Este es mi mejor trabajo. Una vez que hayas hecho eso, entonces terminaste igual que esta lección. Entonces espero que estos sean de ayuda. Espero que los ejemplos hayan sido útiles. En la siguiente lección, vamos a hablar de repetición y redundancia. Y claro que también veremos algunos ejemplos. Entonces te veré en la siguiente lección. 9. Cómo se ven la redundancia y la repetición: En esta lección, nos vamos a centrar en la redundancia y la repetición. Estas son dos cosas que debes tener muy en cuenta, muy cuidadosas al momento de escribir. Ahora bien, eso no quiere decir que nunca se pueda repetir una palabra. Eso no quiere decir que no se pueda decir algo dos veces de diferentes maneras. Pero tenemos que ser conscientes de esto porque si no sabemos que lo estamos haciendo, podríamos hacerlo demasiado. Y puede llevar a confusión. Puede llevar a que la gente sienta que tu escritura simplemente no es clara. Entonces, para ser claros, ¿qué es la redundancia y qué es la repetición? La redundancia es cuando has dicho algo que no tienes que decir porque de otra manera, ya lo has dicho. Y veremos un ejemplo rápido de eso. La repetición es simplemente usar exactamente la misma palabra o la misma frase muy juntas inconscientemente. Ahora bien, de nuevo, eso no significa que no puedas hacerlo y a veces no puedas evitarlo. Especialmente cuando se trata de cosas como la preposición dos de cuatro. Muchas veces no podemos evitar usar estos juntos. A veces podemos, a veces no podemos. Necesito saber qué van a hacer. 22. ¿Eso está bien? Creo que está bien. Creo que está bien. Entonces veamos algunas cosas a tener en cuenta sobre la redundancia y la repetición. Repasaremos estos con ejemplos, y luego veremos dos ejemplos completos como lo hicimos la última vez. Uno, no tan bueno. El siguiente, al menos mejor. Así que vamos, vamos a leer aquí este primer ejemplo y ver si se puede notar el problema. Si sientes que necesitas bajar peso porque estás más gordo de lo que te gustaría ser. Y entonces tal vez le daríamos algún consejo ahí. ¿Cuál es el problema? Si sientes que necesitas bajar de peso? Porque estás más gordo de lo que te gustaría ser. Se podría decir que estos son redundantes porque se necesita bajar de peso. Eso significa que estás más gordo de lo que te gustaría ser. Entonces, ¿por qué tengo que decir esto? Entonces tal vez pueda simplemente decir uno de ellos. Si sientes que necesitas bajar de peso. Si crees que estás más gordo de lo que te gustaría ser. Si estás más gordo de lo que quieres ser, ni siquiera tienes que pensar ahí. Si estás más gordo de lo que quieres ser. Si estás demasiado gordo, eso es aún más fácil. Hay tantas formas diferentes de decirlo. Si crees que estás demasiado gordo, tengo algunas sugerencias para ti. El punto aquí es esto y esto. No necesitamos tener a los dos. Por lo general. Podrías si tienes una razón específica para ello, pero en este caso, creo que no necesitas hacerlo. Ahora bien, el siguiente es sobre la repetición, y podríamos decir que el siguiente está bien. El artículo que ordenó salió del almacén. Debería llegar antes del día 16. ¿Algún problema ahí? Bueno, en realidad no. Se podría decir que el artículo que ordenó salió del almacén y debería llegar antes del día 16, o podría decir que el artículo que ordenó llegará antes del día 16. Y ni siquiera necesitamos decir el almacén, porque si va a llegar para el 16, ¿Qué me importa si salió del almacén o no? Eso no es un problema. Pero un problema mayor sería si decimos que el artículo que ordenó salió del almacén, el artículo debería llegar antes del día 16. Este es un problema común donde decimos el sustantivo principal o algún sustantivo del que estamos hablando. Demasiadas veces. Ese es el propósito de los pronombres. Entonces lo usamos para reemplazar el artículo si sabemos de lo que estamos hablando. Por supuesto que usamos HESI y nosotros, usamos el, usamos esto donde podamos siempre y cuando quede claro de qué cosa estamos hablando. Reemplacemos los sustantivos por pronombres donde podamos. Ahora bien, si hay cierta confusión y hemos hablado de varias cosas distintas, entonces tal vez tengamos que decirlo de nuevo, solo cuando no está claro de qué sustantivo estamos hablando. ¿Tenemos que decirlo de nuevo a menos que sepamos exactamente por qué lo estamos haciendo? Entonces podrías tener la pregunta, bueno, ¿podría ser esto sobre el almacén? Saber, ¿cómo lo sé? Porque los almacenes no llegan, los almacenes no se mueven. No se puede poner un almacén en un camión. Entonces tiene que ser sobre el artículo porque sería una locura decir que se trata del almacén. Ahora bien, otra gran manera de evitar repeticiones y redundancias es usar cláusulas relativas. No te preocupes por el nombre. Aquí es donde usamos algo como ¿QUIÉN? Eso. Y que como una forma de agregar información a alguna cosa o a una persona de la que estamos hablando o lo que sea. Y eso nos permite agregar esa información sin necesidad escribir una oración completa, otra oración para agregarla. No tienes que escribir una oración completa si es algo muy sencillo, sobre todo tal vez una muy buena idea usar una cláusula relativa. Entonces algunos ejemplos de esto. La casa en la que crecí está a unas cuadras de aquí. Ahora bien, este es único comparado con estos dos. Observe que estos tienen comas aquí. Aquí no hay coma. Usamos eso usamos quien si estamos hablando de una persona. También podemos usar cosas como donde podemos usar cuando por ejemplo , pero este tipo lo usamos cuando es necesario, lo necesitamos. Y si no la tenemos, la frase no tiene sentido. Identifica la casa, identifica a la persona. Para el otro tipo. Es solo información de bonificación. Y si lo quitamos, está bien. Al menos sabemos de lo que estamos hablando. Si tomo esta parte, crecí en, entonces no estoy seguro de en qué casa estás hablando. Simplemente leyendo esta frase por sí misma. La casa está a unas cuadras de aquí. ¿Cuál casa? ¿Qué más? ¿De qué más estás hablando? Entonces puede que no tenga sentido, pero cuando agregamos que crecí en, Bien. Eso agrega información a la casa. Y si esta es una persona, especialmente una persona a la que no estamos nombrando y estamos usando esto para identificarla o decir más sobre ella, entonces también es perfecta. ejemplo, el vendedor que me dio mucho ayer, simplemente pasaba a mi lado por la calle. Entonces, ¿cuál es la oración original? El vendedor acaba de pasarme por la calle. Bueno, qué es vendedor hace vendedor necesito algo más para identificarlo. Entonces digo el vendedor que me dio mucho ayer por teléfono, por ejemplo, ¿cómo sabría que pasaban a mi lado si estaba hablando con ellos por teléfono de todos modos, es solo un ejemplo. Ahora bien, estos dos también son realmente útiles para evitar redundancia. Mi buena amiga que conociste ayer, acaba de renunciar a su trabajo. Estamos agregando esta pieza, este poco de información a mi buen amigo. Usamos h2 porque es una persona, ¿verdad? Usamos h2 porque es una persona. Observe que tenemos las comas aquí. Eso significa que podemos sacarlo, quitarlo todo. Es solo información de bonificación y eso la dejaría como mi buena amiga, Simplemente renunció a su trabajo. Ahora todavía se podría decir cuál buen amigo. Pero esto sin, esta parte puede funcionar por sí misma. Esto es útil para evitar redundancia y repetición porque podríamos tener dos frases sobre lo mismo. Y tal vez podamos usar la cláusula relativa, una de estas tres como forma de hacerla, que tenga más sentido. Ser un poco más corto, tal vez un poco más simple. Y evitar decir algo dos veces o repetir una palabra exacta dos veces cuando no necesitamos hacerlo. ¿Qué pasa con este? Recordamos que lo habíamos dejado en el bar que estaba cerrado. Entonces, si sacamos esto que estaba cerrado, recordamos que lo habíamos dejado en el bar. Eso es completo por sí mismo. Ahora podríamos tener otra frase diciendo algo así como el bar esa noche estaba cerrado. ¿Por qué tenemos que decir una frase completamente diferente? ¿Por qué tenemos que hacer eso? Es solo un poco de información, sobre todo si es algo sencillo. ¿Puedes usar uno de estos dos, combinarlo en otra frase que puede ser muy, muy poderosa, que estaba cerrada, oh, qué está cerrada? El bar que estoy usando que porque ahora es esto es información de bonificación. No tiene que estar aquí para la oración tenga sentido. Pero sí ayuda porque si sé que el bar está cerrado, entonces tal vez toda la historia de repente tenga más sentido. Ahora me dice más y no tengo que preguntar, ¿por qué no solo regresaste al granero y lo cogiste? Si ya ha dicho cuál fue cerrado, no necesito hacer esa pregunta. Estas cláusulas relativas son muy poderosas. Así que vamos a revisar rápidamente antes de continuar con nuestro ejemplo regular. Lo primero que podemos hacer para evitar la redundancia es si la has configurado, no lo vuelvas a decir. Si lo has configurado, no lo vuelvas a decir. Oh, solo lo dije dos veces. Uy. Segundo, podemos usar pronombres. Siempre y cuando quede claro de qué cosa estamos hablando, palabra de usuario para reemplazarla para que no tengamos que volver a decirlo. Palabras como esta. Que él, ella, y así sucesivamente usan pronombres. Es una gran manera de evitar repetirse. Y por último, usar cláusulas relativas. A veces escribimos una oración completa y hay muy poca información en la oración. Sólo hemos agregado un detalle, pero necesitamos una frase entera para decirlo. Bueno, si ya dijimos esa cosa, ya la hemos mencionado, tal vez podamos agregar esa pequeña información, ese pequeño detalle a esa frase. Usando una cláusula relativa. No siempre, pero a menudo, puedes, y es una excelente manera de ayudarte a evitar estos dos. Entonces esas son las tres ideas principales que me gustaría que tuvieras en cuenta. Veamos ahora nuestro ejemplo. 10. Ejemplo completo de la escritura redundante: Ahora echemos un vistazo a un ejemplo que tiene algunos problemas de redundancia en él y también algunos problemas de repetición, tal vez algunas otras cosas también. Me gustaría que realmente trataras de encontrarlos a medida que los leemos. Y entonces quiero que intentes escribir tu propia variación. Escribe tu propia variación sin estos temas. Eso no quiere decir que haya que tratar de hacer exactamente la misma oración. Mantén el significado, el significado general al menos lo más cerca que puedas, y luego dilo de una manera diferente. ¿Cómo puede ser más claro? Tal vez usar una cláusula relativa. A lo mejor necesita más pronombres. A lo mejor solo tienes que borrar algo y empezar de nuevo. Eso está todo bien. Tratando de hacerte pensar de una manera lúdica, para empezar a jugar con el lenguaje, para empezar a jugar con tu escritura para que puedas, para que puedas mejorar más rápido. Así que vamos a leerlo. Tengo mi pluma roja de confianza porque soy maestra, tengo que tener una pluma roja y ver qué podemos encontrar. Muchas personas optan por evitar la carne por problemas de peso. Cualquier cosa aquí, es una redundancia. Bueno, depende de cómo lo veas. Mira esto, elige evitar aquí. No quiere decir que está mal, pero si evitamos algo, ¿no lo elegimos también? Generalmente, evitar algo es una elección. Entonces tal vez no necesitamos eso para nada. Y sonaría mejor si dijéramos, mucha gente evita la carne? Desde luego creo que sí. Creo que eso estaría mucho más claro por problemas de peso. Creo que es un poco extraño porque es un poco vago. Puedo asumir qué son los problemas de peso, puedo adivinar. Pero tal vez solo podamos decir exactamente qué tipo de problema de peso es. No es un gran problema, no es un gran problema. Muchas mujeres u hombres se mirarían en el espejo y se verían más gordos y feos de lo que son. Por lo que optan por ponerse a dieta. Entonces gramaticalmente, esto parece estar bien, pero aquí hay algunas cosas raras. Mujeres u hombres. Bueno, si son mujeres o hombres, ¿no sería más sencillo simplemente decir mucha gente? ¿Por qué tenemos que decir mujeres o hombres? Porque los hombres y las mujeres son personas. Entonces podríamos simplificar eso, ¿verdad? lo mejor, tal vez se mirarían en el espejo y se verían más gordos y feos de lo que son. Ahora bien, esto es un poco confuso. ¿Qué significa ser de cierta manera según quién? Podría ser un poco confuso porque estamos haciendo una declaración sobre cómo son. Y en realidad no estamos diciendo según ¿QUIÉN? Según yo, bueno, sabemos que no son tan atractivos como realmente lo son. Pero, ¿qué significa eso? En realidad, ¿quién dice lo atractivo o guapo o gordo o guapo o hermoso? En realidad lo son. Me parece un poco confuso. Y más gordo y feo. Hablamos de fealdad, ¿estamos hablando de obesidad? Estamos hablando de estar gordos. ¿Por qué tenemos esto aquí? Esta cosa fea puede que solo cause confusión, puede ser solo una distracción. Espera un segundo. Ahora, ahora, la carne hace que seas feo. No sólo gordo, ni siquiera digo que la carne te hace engordar. Aquí sólo estamos viendo un ejemplo. Entonces no lo soy, no soy científico, no soy dietista. No puedo decir, no lo sé. Y se ven más gordos de lo que son. Podría vivir con eso un poco mejor porque la grasa sería tal vez qué tan amplia, qué tan amplia se ve la persona o su peso. Es más fácil de medir. Creo que es un poco vago. Si algo plantea muchas preguntas en la mente de tu lector, espera un segundo. Feo, ¿según quién exactamente? Espera un segundo. Estamos hablando de esperar, ¿estamos hablando de fealdad? Aguanta un segundo. Si hacen una pausa y piensan mucho en lo que podrías significar, y ni siquiera es tu punto principal el que puede ser algo de lo que deshacerte para eliminar por completo o al menos decir de otra manera. Y también problemas de peso más gordos. Ya hablamos de problemas de peso. ¿Realmente necesitamos decir más gordos aquí? Bueno, a lo mejor depende de cómo lo digamos, pero vamos a notar que ahí hemos sido un poco redundantes. ¿Bien? Ellas optan por ponerse a dieta. Aquí tenemos, de nuevo elegir y hemos usado quizás elegir antes si vamos a usarlo allá arriba. Entonces tenemos que ser conscientes de que eso podría ser un poco de repetición. Repetición ahí. Esas dietas no siempre funcionan. Oh, aquí tenemos dieta tan cercana a las dietas. Dietas, dieta. Dos dietas. Tenemos que ponerle atención a eso. Pero a veces sí funcionan. Oh, Dios mío. No siempre funcionan. No siempre funcionan, pero a veces sí funcionan. Esto es muy repetitivo. No trabajes, haz trabajo. ¿Por qué tenemos que decir ambas cosas? Debe haber una manera más sencilla para que solo podamos decirlo una vez y detenernos. Muchos también piensan que la carne y otros bienes que contienen proteínas harían que las personas aumentaran de peso. Lo cual no es cierto. Bien, ahora primero tengo un problema con esto que, y que es el comienzo de una nueva frase. Bien, entonces eso es algo solo para subrayar. Sólo estoy marcando las cosas aquí. Bien, ahora tenemos esto otra vez. Ganar peso, problemas de peso. Más gordo. ¿Tenemos que decir esta idea? Básicamente tres veces. Dos, tenemos dos. ¿Podemos decirlo dos veces? ¿Podemos decir a la vez, cómo podemos simplificarlo? Y ahora podríamos estar llegando a un punto de necesitar comenzar de nuevo para cuando hagas una variación de esto y lo hagas mejor. A lo mejor en lugar de solo arreglar estas frases, solo comenzamos de nuevo e intentamos dejarlo más claro usando algunas de las cosas de las que hemos hablado antes. Tenemos muchos temas aquí. No se trata de ser gramaticalmente correcto. Ese no es el tema principal aquí. El tema principal es sobre la frecuencia con la que estamos repitiendo ideas y palabras específicas, diciéndolas muy juntas como el trabajo y la dieta. Ahora claro que nos hemos reunido dos veces, pero a lo mejor decir se reúne dos veces está bien, no digamos que nunca podremos repetir palabras nunca. Digamos que debemos, si lo hacemos, saber por qué lo hacemos y hacerlo conscientemente, hacerlo por elección. Sabemos por qué, sabemos por qué lo estamos haciendo. Lo último que hay que señalar de éste es y otros bienes que contienen proteína. En primer lugar, creo que esto suena muy robótico. Esta es una descripción que leerías en un biberón o algo así. Simplemente suena un poco robótico y extraño, no muy conversacional. Eso no siempre es un gran problema. Pero otra vez, ¿de qué estamos hablando? ¿Hablamos de carne? ¿O estamos hablando de carne y otras cosas que contienen proteínas? Casi todo contiene proteínas. Huevos, algas, almendras, toneladas de cosas. Todo contiene proteínas. Entonces esto es un poco confuso. Ahora bien, si estoy leyendo esto como lector, ya no sé cuál es el tema. ¿De qué se trata esto? ¿Se trata de la imagen corporal de las personas? Se trata de lo saludable que es la proteína en general? Se trata de lo saludable o poco saludable que puede ser la carne? ¿Se trata de ser vegetariano? No lo sé. No estoy muy segura. Entonces tendría que seguir leyendo y ojalá finalmente, averiguarlo. Entonces yo diría que esto no es muy bueno. No está muy claro, no es muy sencillo. Ciertamente más complicado de lo que tiene que ser. Mucha repetición, mucha redundancia. Entonces, como la última vez, lo que me gustaría que hicieras es pensar esto y luego hacer una variación. Esto es algo que quiero que estés haciendo a lo largo del curso. Este no es un curso en el que solo te diga un montón de cosas y escuchas y eso es todo. Quiero que empieces a usar estas ideas que atravesamos en este curso, sobre todo en esta parte inicial, donde estamos hablando de los fundamentos de la escritura, quiero que te metas en el hábito de usarlas con tu propia escritura y usarlas con el so, así ejemplos que miramos. No basta con saber algo, escucharme hacer un punto o explicar algo y decir, Oh, sí, entiendo. Bien. No es suficiente. Eso está bien. Pero hay que tomar eso y aplicarlo para que pueda construir buenos hábitos de escritura. Para que estas cosas de las que estamos hablando en este curso, solo formaremos parte de tu escritura. Naturalmente. No tienes que pensar en ellos. Es muy importante. Así que toma esto, léelo un par de veces. Piensa en lo que podría ser. No hay una respuesta correcta o una respuesta incorrecta exactamente. Hay mil posibles variaciones diferentes de esto. Intenta meterte la idea principal en tu propia cabeza y luego solo haz una variación. Si quieres probar a variaciones o tres variaciones, Eso está bien. Eso es genial, Impresionante. Y asegúrate de que por lo menos esté más claro que éste. Se asegura al menos de que esté evitando redundancia y repetición e intenté usar algunas de las cosas de las que hablamos antes, como cláusulas relativas. A continuación, vamos a ver un ejemplo, una variación de esto, que al menos es mejor. 11. Arregla la escritura de redundantes: Entonces ahora repasemos una variación del ejemplo que acabamos de mirar y ver si es mejor si está más claro, si evita la repetición, si evita la redundancia, echemos un vistazo. Y nuevamente, solo quiero dejar muy claro que esta no es la respuesta. Hay muchas respuestas. Estas son solo variaciones. No hay una sola respuesta. Todo lo que estamos tratando de hacer es mejorar nuestra escritura haciéndola más clara usando los fundamentos que aprendimos, los fundamentos de la escritura. Entonces echemos un vistazo a esto y veamos si es mejor. Mucha gente. Bien, entonces no estamos diciendo hombres o mujeres. Eso fue un poco incómodo. Evite la carne. ¿Tenemos que decir comer carne? No, porque la carne es lo que comemos. No rodamos en carne ni solemos hacer nada más con la carne. Entonces probablemente nos referimos a comer. Podemos asumirlo. Se pueden suponer cosas obvias. Asumimos que estamos hablando de comer para bajar de peso. Este es un objetivo muy claro. Este es un objetivo claro. Entonces sabemos de qué se trata esto. Al menos no estamos confundidos sobre el propósito de esto, ya sea por razones de salud o porque no están satisfechos con lo que ven en el espejo. Bien, ahora tenemos ellos escuchan y tenemos una j aquí. ¿Eso está mal? ¿Eso es malo? No creo que sea, no creo que sea malo porque lo estamos usando para reemplazar a la gente. Entonces estamos usando el pronombre ellos. Y si queremos hacer una oración un poco más larga aquí, como esta primera que está usándolas como pronombre puede ayudarnos a recordar que todavía estamos hablando de esto. Aquí. Nuestro tema principal, personas o muchas personas. Entonces creo que está bien. También aquí no tenemos ninguna confusión sobre las razones de este objetivo. El gol muy claro. Bajar de peso. ¿Por qué? Porque la gente quiere estar más sana. Razones de salud. Muy claro, o porque no están satisfechos con lo que ven en el espejo. Ahora el último ejemplo hablaba de estar gordo y ser feo. Y eso agregó cierta confusión porque nos hace sentir que no sabemos exactamente de qué se trata esto. Ahora debería quedar más claro subjetivamente en sus propios sentimientos internos. Simplemente no se sienten felices. Ahora, a lo mejor eso es en parte porque no les gusta cómo se ven. Pero se sugiere que es porque son más pesados de lo que quieren ser, o son más gordos de lo que quieren ser en su propia opinión. Entonces es justo como se sienten. Aquí estamos dejando claro que es subjetivo. Subjetivo. Y eso nos ayuda a evitar confusiones. Estas dietas no cárnicas sólo funcionan en algunos casos. Y vale la pena mencionar que cortar proteínas, que el cuerpo necesita no es una forma efectiva de adelgazar. ¿Podríamos haber tomado esta parte y hacerla su propia sentencia? Sí, claro, podríamos haber dicho, el cuerpo, por supuesto, necesita proteínas para funcionar correctamente. Podríamos haberlo dicho, pero en realidad es solo una pequeña pieza de información que el cuerpo necesita. Entonces, ¿por qué no solo agregarlo a una palabra de la que estamos hablando, que es proteína? Queremos mencionar proteína, entonces no tenemos que hacer una nueva oración. Hacer una nueva oración es solo una longitud innecesaria. Entonces este puede ser el lugar perfecto para usar nuestra cláusula relativa. Oportunidad perfecta. Eso no quiere decir que nunca podamos hacer pequeñas frases por sí mismos. A veces, muchas veces por el bien de la sintaxis, queremos tener una pequeña frase agradable que diga una cosa y que pueda ser genial. No estoy diciendo que nunca lo hagas, pero no, cuando no es necesario, cuando realmente no agregaría nada útil tener otra frase, sólo para decir una cosita. Ahora bien, esta parte, y vale la pena mencionar que cortar la proteína, que el cuerpo necesita no es una forma efectiva de adelgazar. Esta es una variación. Estamos diciendo algo de una manera diferente. En vez de decir bajar de peso, no queremos repetir bajar de peso, ¿verdad? Queremos evitar usar la misma frase o palabras demasiadas veces. Entonces decimos adelgazado en lugar de bajar de peso. Y esto nos ayuda a evitar uno de los temas que teníamos antes, antes de que fuera confuso. ¿ Hablamos ahora de proteína? Todos los alimentos con proteínas? Hablamos de la carne y del efecto de la carne. Sabemos que estamos hablando de carne. Y queremos mencionar, oye, por cierto, la carne sí tiene proteína. Cuando pensamos en carne, pensamos en proteínas. Vale la pena mencionar. Yo sólo quiero decirlo por cierto, cortando proteínas, que es otra manera de decir en este caso, cumplir con la sugerencia aquí es cortar carne. Decimos cortar proteínas. Pero la sugerencia es cortar carne, que el cuerpo necesita no es una forma efectiva de perder peso. Así que solo podemos agregarlo como información extra sin que sea confuso o hacer que la gente se pregunte, ¿De qué se trata esto exactamente? No estoy muy segura. Al menos ahora, está mucho más claro y hemos podido evitar mucha redundancia y repetición. Así que buena suerte con tus variaciones si no estás del todo contento con las tuyas, sigue trabajando en ello. Hacer dos versiones, tres versiones para versiones, es juego. No hay una sola respuesta. Toma este ejemplo, mira si puedes decirlo de otra manera. A lo mejor toma algunas de las ideas de esta y ponlas en una variación que hayas hecho, cuanto más juguetona seas, más practicas, más clara va a quedar tu escritura. Si tienes alguna duda, avísame y te veo en la siguiente lección. 12. Por qué importa la simplicidad: Recuerden, ya hablamos antes de que la clave de la claridad en la escritura es la simplicidad. Ahora quiero platicar más sobre eso y quiero mostrarles algunos ejemplos más. Uno, que realmente lo vas a conseguir. Y dos, para que veas cómo lo hacen las personas que son consideradas mejores en ello. Vamos a ver algunos ejemplos, una escritura muy clara, muy sencilla. Pero primero, vamos a explorar esta idea. Piénsalo. Si intentas escribir algo que es un poco complicado o usa muchas palabras grandes o una frase de la que no estás seguro. ¿Cuáles son las posibilidades de que te vaya a quedar muy claro? Inferior. ¿Cuáles son las posibilidades de que lo que escribes tenga un error mayor? Entonces no hay absolutamente nada de malo en mantener tu escritura muy simple. Y eso podría significar usar mucho vocabulario y frases básicas. También podría significar el uso de oraciones simples. Ahora eso no significa la misma frase todo el tiempo. Esa es una mala sintaxis. Pero oraciones simples, oraciones más cortas, Eso es genial. No tengas miedo de frases cortas para ser correctas y para mantener las cosas simples. Simple incorrecto es mejor que tratar de hacer algo de una manera compleja que no está clara, eso es especialmente incorrecto. Ahora bien, si eres realmente bueno y estás absolutamente seguro y tienes esta cosa hermosa que quieres hacer, esta frase compleja muy larga. Bien, genial. A veces usa eso. Pero si estás escribiendo un correo electrónico, tienes que estar muy seguro de que eso es correcto. Y si no estás muy seguro, mantenlo simple y tienes una mayor probabilidad de ser correcto. Y si es correcto, la gente va a entender de lo que estás hablando. El punto de usar lenguajes, comunicación. Y van a decir, esta persona es cuidadosa. Esta persona tiene una mente clara. Esta persona sabe lo que quiere decir. Ahora por esa razón, generalmente, te recomiendo que cuando leas, leas no ficción, porque no ficción está escrita para ser entendida. Además de algunas cosas como filosofía, pero no ficción general. El propósito del autor, la intención del autor es expresar algunas ideas. Entonces no quieren que el lenguaje se interponga en su sentido. Aquí está su significado. Esto es lo que quieren decir. El autor quiere expresar un cierto significado. Y así, si usan un estilo muy complejo, entonces lo que sucede a menudo eso conduciría a malentendidos. Entonces es como que aquí está el significado y se expresa de una manera compleja. Y la gente entiende pedacitos de esto pero no todo. O dilo simplemente, ah, muy simple, eso entiendo. Claro. Fácil de conseguir. Entonces, la no ficción es una excelente manera de aprender ese estilo sencillo. Y puedes recoger algunos libros de no ficción basados en temas que te interesen. Ahora bien, eso no quiere decir que toda la ficción no sea tan clara. A menudo ficción, hasta algo como Harry Potter va a ser escrito para darte una imagen en tu cabeza, para darte ciertos sentimientos o emociones. Y no sólo para expresar algún significado o alguna idea que quiero que entiendas. Es más como una pintura. Muy a menudo es un poco más difícil de entender, más complejo. Ahora bien, eso está bien para los autores. Eso, está bien. Pero en este curso estamos hablando de cómo escribir bien, cómo escribir con claridad. Por lo que el autor que escribe una novela escribirá un correo electrónico en un estilo muy diferente. Cuando le escriben un correo electrónico a alguien que conocen por trabajo o lo que sea, tal vez a su editor, van a usar esta forma de escribir, no así porque no queremos que nos malinterpreten. Ahora bien, un ejemplo de un autor que escribió ficción de una manera muy sencilla es Hemingway. Así que el estilo de Hemingway tendía a ser realmente simple y en realidad vamos a ver un par de ejemplos para que veas cómo se ve lo simple y por qué está claro. Si quieres leer el libro de Hemingway que está escrito en este estilo sencillo, es un poco famoso por ser realmente simple y un libro corto, El viejo y el c. Esta es una novela clásica sobre un anciano en el mar que atrapa un pez enorme. Bueno, no debería decir eso porque eso podría estropear algo. Es un buen libro. Es muy interesante. Tiene un gran estilo. Y además de leer no ficción, puedes obtener mucha inspiración sobre la escritura simple y clara de un libro como este. Ahora antes de mirar los ejemplos, ¿qué hacía exactamente Hemingway? ¿Cuál era su estilo? ¿Cómo mantenía su escritura simple y clara? Bueno, una cosa que podrías notar es que tiende a reducir los adverbios. Ahora, a menudo adverbios y en LY como lentamente. Pero ciertamente no solo por ejemplo si alguien dice correr atrás, luego atrás cuenta como adverbio para correr. Pero veamos cómo podríamos reemplazar un LY y un verbo por otro verbo. Otro verbo que incluye el significado del verbo. Y LY, por ejemplo, si alguien dice correr rápido, no hay nada de malo en eso con decir correr rápido, No está mal. Pero muchas veces para simplificar las cosas, para que las cosas sean aún más claras, para hacerlas, me gusta mucho usar la palabra pop, lo que significa que sobresalgan en tu mente, lo deja muy claro. Para hacer que surjan nuestras descripciones. Podríamos reemplazar rápidamente y ejecutar con un solo verbo que incluya el significado de ejecutar rápidamente. ¿Qué sería eso? ¿Se te ocurre uno? ¿Qué tal apresurado? Entonces en lugar de ella corrió rápidamente a la habitación. Ella se apresuró a entrar en la habitación usando un verbo, que incluye eso de alguna manera, porque es más simple, te da una imagen más clara de lo que está sucediendo. Y es más sencillo porque es más corto. Entonces eso no significa que siempre tengas que hacerlo. Pero a menudo es una buena idea si puedes reemplazar, especialmente en adverbio LY y un verbo por otro verbo más específico, puede hacer que tu escritura sea más clara haciéndola más simple y haciéndola sentir más activa, haciéndola sentir más viva. Y la otra cosa que a menudo encuentras en la obra de Hemingway es, como mencioné, el poder de la frase corta. El poder de la sentencia corta. ¿Qué significa eso? Ahora, hay frases largas en la obra de Hemingway, claro. Pero a menudo te encuentras con estas frases cortas, tal vez entre dos oraciones más largas, o tal vez un par de oraciones cortas seguidas. Y lo que eso hace es darle a tu escritura una sensación de impacto. De impacto. Es algo refrescante como un vaso helado de limonada en un día caluroso. Y es difícil malinterpretar una frase corta muy clara, simple. Entonces es una gran manera de tener impacto. Es genial para la sintaxis y ayuda a evitar malentendidos si estás tratando de ser muy claro. Entonces echemos un vistazo a los ejemplos. 13. Ejemplos de escritura simple: Entonces aquí vamos. El primero y la cama. Pensó que la cama es mi amiga. Sólo cama. Pensó que la cama sería una gran cosa. Es fácil cuando te golpean. Pensó, nunca supe lo fácil que era. Ahora bien, este es un gran ejemplo de escritura realmente impactante. Oraciones muy cortas, muy simples y a la vez poderosas en cierto modo. Por poderoso, quiero decir, cuando lees esto, realmente no puedes malentenderlo. Crea un pensamiento o imagen muy clara en tu cabeza. Llega a cabo su tarea. Entonces no estoy diciendo que siempre tengas que escribir así. Por supuesto que no. Hay muchas otras formas de escribir estas ideas. Y se podría hacer esto de una manera mucho más complicada con más adjetivos y adverbios. Y seguiría siendo bueno, pero daría una impresión diferente. Quiero que tomes esta forma de hacerlo y agregarlo a tu cinturón de herramientas. Es una de tus herramientas. Está bien hacer esto es lo que me refiero. Se trata de un célebre autor que está escribiendo en este estilo muy sencillo. Entonces, ¿por qué no deberías hacerlo? O al menos saber cómo hacerlo para que cuando necesites ser muy claro, puedas serlo. Y cuando quieres usar más, lo llamamos florido. Decimos florido. Cuando quieras usar un lenguaje más florido, puedes. Y ambas son herramientas en tu cinturón de herramientas que puedes usar cuando las necesites. Derecha. Veamos el siguiente durante la noche. A las marsopas es una especie de ballena. Propósitos de ballena a marsopas se acercaron alrededor del bote y pudo oírlos rodar y soplar. Podía notar la diferencia entre el ruido de soplado hizo el macho y el golpe suspirante de la hembra. Esta es una descripción sencilla de lo que están haciendo estas dos ballenas. Este anciano está sentado en este bote y escucha las dos ballenas y los sonidos que hacen. Entonces esta es, creo, una descripción muy interesante, rodando y soplando. Me gusta mucho lo vívidos que son estos dos verbos. Rodando nos da una sensación de juego. Y podría haber dicho jugando casualmente o algo así en el agua. Eso hubiera sido más largo. A lo mejor está bien. Sin embargo, esto es extremadamente vívido y es una palabra. Y se nos permite usar nuestra imaginación para imaginar en nuestras mentes lo que podría estar rodando en el agua. Palabra perfecta. Entonces, a veces encontrar ese verbo perfecto realmente puede hacer que tu escritura sea más clara. Ahora bien, fíjate que estas no son todas oraciones cortas, como la anterior. Durante la noche a marsopas llegaban alrededor la lancha y podía oírlas rodando y soplando. Entonces, ¿está bien tener oraciones más largas? Por supuesto. ¿Quién soy yo para decirle a Ernest Hemingway qué no debería dispararle? Él es el, él es el genio, no yo. Pero hay que tener un propósito y una intención detrás de cada cosa. Yo, a lo mejor podría adivinar, voy a decirlo de esta manera. Si soy Ernest Hemingway, que no estoy durante la noche a marsopas vino alrededor del bote y pudo oírlas rodando y soplando porque estas dos cosas están conectadas entre sí, ¿verdad? Estoy conectando mi escucha en el barco con su acción. Y a lo mejor si los separo en dos oraciones separadas, se siente desconectado. Y quiero que estas cosas se sientan combinadas así que elijo una frase más larga. Esta no es una frase complicada en absoluto aunque sigue siendo una oración simple, es sólo un poquito más larga. Y podía oírlas. Sólo una forma de conectar otra cosa que siempre puedes usar y de conectarte. Otra cosa. Creo que el punto aquí sin embargo, es que tienes que saber por qué lo estás haciendo. Hay que tener una intención. Tú, cuando estás escribiendo o tomando decisiones creativas para sacar tus pensamientos ahí fuera de una manera que otras personas entenderán de cierta manera. Y estas decisiones que tomas tienen un impacto directo en cómo las personas entienden lo que has creado. Entonces tomando una decisión como voy a usar algunas frases cortas, o voy a vincular estas dos acciones juntas. Tomar estas decisiones debe ser algo en lo que pienses y lo hagas con intención. Cuando piensas para ti mismo, voy a hacer esto porque eso te hace hacerte preguntas como, bueno, si lo hiciera de otra manera, ¿cómo se sentiría eso cuando gente me entiende un poco diferente? ¿Qué haría eso? Bueno, déjame probarlo. Déjame jugar con él. Así que jugar, como ya he mencionado muchas veces, es muy importante porque cuando juegas con algunas variaciones diferentes, puedes ver cuál se siente más como lo que estás pensando y lo que eres sentimiento, entonces no es el lenguaje el que te dice qué hacer. Tú eres el artista, eres el pintor. Y los idiomas, una de las herramientas que tienes, cómo eliges usarlo, como un pintor, eligiendo un pincel para expresarte. Entonces quiero que salgas de esto. Manera de pensar ¿es correcto? ¿Está mal? No. No. ¿Expresa lo que quieres decir? ¿Y por qué hiciste eso? ¿Sabes por qué hiciste eso? Si te faltan algunas de las herramientas, entonces ni siquiera sabes exactamente lo que estás haciendo, y eso no es bueno. Entonces hay que conocer todas las herramientas. Entonces decides que eres el jefe, eres el creador. Bien, veamos el último ejemplo. Ellos son buenos. Dijo que juegan y hacen bromas y se aman. Ellos son nuestros hermanos, como el pez volador. Ahora bien, podrías mirar esto y decir: Bien, espera un segundo. Juegan y hacen bromas y se aman. Si recuerdo lo que aprendí en la secundaria, se supone que debes hacer una lista con comas y solo usar un extremo al final. 12.3, ¿verdad? Tal vez. Pero ese sería usted diciendo, oh, no puedo tomar la decisión por esto. Tengo que saber que no, siempre y cuando sea gramaticalmente correcto, deberías darte permiso para jugar con cosas como esta. Entonces, ¿por qué diría que juegan y hacen bromas y se aman? Bueno, sólo podemos adivinar, pero tal vez dándole una sensación de lista. Le da esta impresión de ser mecánico. Y a lo mejor no es lo que queremos. A lo mejor Hemingway estaba pensando aquí. Quiero que se sienta como una actividad más así. Y así quiero usar y, y dos veces así porque para mí, eso se siente más activo, eso se siente más animado y no se siente como esta lista muy estricta 123. Eso serían cosas que ordeno en el supermercado y compro esto, esto, y esto. A lo mejor eso se siente un poco extraño para algo como esto cuando estamos tratando de expresar algo como esto. Entonces espero que estos ejemplos puedan darte alguna idea. Pero claro, te animaría a que sigas explorando, echa un vistazo al libro, El viejo y el mar. Recomiendo recogerlo y leerlo. Es una historia realmente interesante. Tarda tal vez dos días para leer. No es un libro, no muy largo. Y seguir explorando. Preste atención a la sintaxis cuando esté leyendo, por ejemplo , no ficción, que es probablemente lo que debería leer más. Presta atención a cómo se expresan las ideas y agrega esas cosas que recojas, esas ideas, esas inspiraciones a tu cinturón de herramientas o a tu juego de pinceles, cualquiera que sea la analogía que te funcione. Y úsalos, juega con esos, y luego pídele comentarios a un amigo, muéstraselo a alguien. ¿Qué opinas de esto? Dame algunos comentarios. Ese es un proceso de mejora. Es un proceso de convertirse en un mejor escritor. Entonces, lo que me gustaría que hicieras para practicar esto es usar cada una de estas como una especie de plantilla. No tienes que seguirlo exactamente de manera muy estricta, pero por ejemplo para esta, usa todas las oraciones cortas, juega con eso. No escribas sobre amigos y camas tal vez bien, sobre algo completamente diferente. Encuentra un tema en tu mente o algo que quieras describir un pensamiento que tienes o has tenido hoy. Y luego escríbelo en este estilo. Entonces trata de describir algo en este estilo. A lo mejor no describas marsopas, describió algo que viste hoy, algo interesante que experimentaste recientemente. Y usa esto como una especie de pauta. Úsalo como inspiración. Sigue la misma estructura básica y ve si puedes decir lo que quieres decir de la misma manera. Esa es la mejor manera de aprender realmente un nuevo estilo. Entonces tal vez para éste, podrías probar lo del final. Prueba eso, tal vez hacerlo sobre una actividad como esta es tres cosas diferentes que podrían ser interesantes. Juega con él. Haz tres ejemplos diferentes, compártelos. Si tienes alguna duda, avísame y te veré en la siguiente lección. 14. Cómo pueden hacer que la escritura de los adolescentes resulte más viva: En esta lección, vamos a hablar de usar adjetivos. Usar adjetivos para hacer que nuestra escritura sea más colorida, más vívida, adjetivos más vívidos. Y la forma en que elegimos usarlos nos permite crear la imagen que queremos que la otra persona tenga en sus mentes. Así es como lo hacemos. Es una de las formas más importantes, al menos. Entonces solo como un ejemplo sencillo, si alguien escribe un sombrero, Eso está bien, no hace nada malo en eso. Pero entonces puedes imaginar cualquier tipo de sombrero que te guste. Te imaginas un sombrero pequeño. Te imaginas un sombrero a cuadros. Podrías imaginar cierto estilo de sombrero, como un sombrero de golf o lo que sea. Entonces si en vez de sólo decir un sombrero, digo un sombrero vaquero. Un sombrero vaquero, ahí es una W. Entonces estás obteniendo cierta foto que quiero que tengas. Pero, ¿estoy limitado a una sola? No. Podrías estar pensando, por cierto, oye, espera un segundo, vaquero, ese es un sustantivo. Los sustantivos se convierten en adjetivos cuando se ponen frente a otros sustantivos. Entonces un sustantivo puede moverse hacia un lado, por ejemplo, un sombrero de vaquero, una tienda de sombreros de vaquero. Entonces ahora sombrero vaquero son como adjetivos para tienda. Ese es el tipo de tienda que es. Bien. Entonces podríamos decir un sombrero vaquero, podríamos decir un sombrero vaquero verde. Podemos decir un sombrero vaquero de cuero. Podemos hablar del material. Podríamos hablar del estilo. Podríamos decir Un viejo y viejo desgastado, un viejo desgastado sombrero vaquero verde. Si queremos, podemos añadir adjetivos. Y quiero que te acostumbres a pensar detenidamente en el adjetivo que quieres usar o los adjetivos que quieres usar para describir tus sustantivos. Porque ahí es realmente donde se vuelve más creativo de muchas maneras. Ahora bien, ¿deberíamos usar uno? ¿Deberíamos usar dos? Puede usar uno. A veces puedes usar para, vas a usar tres. Se puede utilizar para. Está bien. No tengas miedo de usar más de un adjetivo. Ahora si se pone realmente loco y estás usando ocho aditivos, Eso es un poco extremo. Eso es un poco loco. Pero para los adjetivos está totalmente bien si te ayuda a crear esa imagen. Ahora bien, lo que usar más de un adjetivo también te permite hacer es ahorrar espacio. Entonces si quiero decir todas estas cosas sobre una, sobre una cafetería, que es tranquila, que es poco, que es rústica. No necesito hacer una oración por cada una de esas. Yo sólo tomo esas cosas como adjetivos y las pongo delante de mi sustantivo principal, 123. Y podemos contar este como cuatro, y luego shop es nuestro sustantivo principal. A veces podemos decir que la cafetería es nuestro sustantivo principal. De cualquier manera está bien. Entonces en esta lección vamos a estar hablando un poco de esto y también explorando algunas otras ideas clave con adjetivos sobre cómo usamos los adjetivos. Empecemos con estos múltiples adjetivos frente a nuestro sustantivo. Así que profundicemos un poco en este. Este, llamaremos a nuestro sustantivo principal, nuestro sustantivo principal. Y llamémoslos para nuestros, nuestros adjetivos. Ahora, ¿por qué elegí estos? Bueno, esto es lo que estoy viendo o esto es lo que visité ayer. Es tranquilo. Es pequeño, tan poco. Tiene una sensación rústica. Entonces, si solo uso adjetivos de tamaño, realmente no lo estoy capturando. Siento que tiene este estilo anticuado. Me vendría bien la vieja moda. A lo mejor eso es rústico. Rústico es la palabra perfecta. Y entonces, ¿qué tipo de tienda es? ¿Es una tienda de ropa, nodos de tienda de sombreros, una cafetería? Bien, entonces estoy usando un sustantivo como adjetivo. Entonces en conjunto estos crearán ojalá una imagen realmente clara, interesante que la otra persona pueda tener en su mente cuando escribo esto, o incluso de hecho, cuando digo esto, si yo dilo, estamos hablando de escribir. Entonces, centrémonos en eso. ¿Y si digo, encontramos una pequeña cafetería rústica y tranquila? No suena bien. Entonces hablemos del orden de los adjetivos. Ahora bien, esto no siempre es totalmente estricto, pero generalmente es algo así. Opinión. Tamaño, edad, forma, color, origen. Éste sube así como este propósito material. Ahora como pauta general, esto funciona bastante bien. Algunas cosas, sin embargo, pueden ser un poco confusas. ejemplo rústico es rústico la edad, porque recuerden, rústico es algo así como viejo o anticuado o como rústico mi opinión al respecto. Bueno, si es mi opinión al respecto entonces debería ser antes y debería ser antes poco. Pero si es la edad de lo que tal vez debería ser después, A mi, me suena mejor ponerla después de poco. Entonces eso es como contarlo como H. Así que aquí hay cierta flexibilidad, pero veamos si esto funciona. Tranquilo. Mi opinión, pequeña talla, rústica, llamemos a esa edad y café, que es propósito. Tan tranquila pequeña cafetería rústica. Bien. ¿Podríamos decir pequeña cafetería rústica tranquila? Eso estaría bien. Creo que hay esa fuzziness y puedes jugar con eso un poco dependiendo de lo que consideres este adjetivo. Entonces no es esto del todo estricto, debe ser siempre así. Pero si tomé un adjetivo de origen como el turco, y lo pongo frente a algo así como opinión. Y dije unas pequeñas cafeterías rústicas tranquilas turcas. De pronto, esto suena bastante extraño. Para que uno vaya antes que propósito, eso iría justo aquí y debería sonar bien. Encontramos una pequeña y tranquila cafetería turca rústica. Y eso me suena bien. Entonces eso funcionaría bastante bien. Esto es algo por lo que realmente tienes que hacerte sentir porque esto es solo una pauta general. Y te animaría, mientras lees, a que mires los adjetivos frente los sustantivos principales y mires el orden, a ver cómo se usan. Eso te permitirá obtener este campo. Sé que no es una gran palabra para usar para tener una idea de algo que suena tan poco claro. Pero el proceso de convertirse en un mejor escritor no siempre es este proceso paso a paso muy claro. Se trata de tener una idea de ello. Así que empieza aquí y presta atención. Enciende tu, yo lo llamo tu radar. Enciende tu radar de orden adjetivo. Y cuando estés escribiendo, intenta usar algunos, algunos adjetivos, tres, tal vez cuatro adjetivos frente a tu sustantivo principal, sobre todo si es el comienzo de una descripción. Entonces vuelve a esto y mira si le queda. O si necesitas mover algo un poco porque tal vez haya una palabra que encajaría en esta categoría o en esta categoría, y eso sigue sonando. Bien. Y en tu propia escritura, no tengas miedo de usar más de un adjetivo. Prueba sobre todo si es el comienzo de una descripción, para usar 234 adjetivos. Utilízalo como punto de partida. Juega con él y ve lo que suena natural, mira lo que se siente natural. Ahora bien, si siempre agregas tres o cuatro adjetivos frente a cada sustantivo, va a ser muy difícil leer tu escritura. Va a ser muy agotador, así que no querrás abusar de esto. Es genial usar adjetivos. Es genial elegir el mejor adjetivo y pensarlo cuidadosamente. No obstante, hay que saber cuándo tal vez no necesitas un adjetivo, o tal vez solo necesitas un adjetivo, tal vez dos adjetivos. Entonces, veamos esta con cómodas sillas de felpa verde. Estoy usando un poco más de lo que normalmente haría aquí para mostrarte cómo funciona esto. Pero veamos esta cómoda. ¿Esa es mi opinión? Sí, lo es. ¿Qué tal el verde? Bueno, obviamente eso es color y ¿qué tal felpa? Eso es material. Por lo que esto sigue el orden adjetivo frente sillas a pocas cuadras de nuestro hotel. Ahora estoy usando hotel sin ningún adjetivo. ¿Por qué? Bueno, a lo mejor no me importa si tienes una foto del hotel porque estoy hablando de la cafetería. Así que siempre piensa en lo que en realidad estás tratando de crear. Este es un proceso de campo. Y así no hay una regla limpia que decir. Debes usar un adjetivo aquí y ningún adjetivo allá y cuatro allá. No hay una regla clara para eso. Pero, ¿cuál es tu propósito? ¿Cuál es tu intención? Te ves a ti mismo como pintor. Estoy pintando un cuadro. ¿De qué estás pintando un cuadro? Estoy pintando un cuadro de este lugar, esta cafetería. ¿Bien? Entonces ahí es donde quieres enfocar tus adjetivos. Pero si estoy tratando de pintar un cuadro de este lugar y no del hotel, entonces no necesito usar adjetivos frente al hotel. ¿Algo se agrega realmente al decir, nuestro hermoso hotel? A lo mejor, a lo mejor creo que eso sería una distracción. Porque de nuevo, mi propósito, mi intención es darle una imagen de este lugar y no de este lugar. Realmente no me importa cómo te sientas al respecto porque a lo mejor, mejor describí este lugar en otra frase. Así que elige algo, elige un lugar y practica describirlo. Sigue esta estructura básica como punto de partida. Pero luego busca otro tipo de oraciones y cómo usan más de un adjetivo y pruébalas también. Úsalos como una especie de plantilla y podrás tomar esa plantilla y jugar con ella, poniendo tus propias palabras, tu propio significado, y entonces sabes cómo hacerlo para que cuando la necesites, puedes usarlo en tu escritura. Ahora, veamos el uso de realmente y cómo podemos elegir adjetivos muy específicos, muy claros para reemplazar, sobre todo realmente, y tal vez variar también. 15. Alternativas a la manera y de verdad: Usamos la palabra realmente y la palabra varía para agregar fuerza a un adjetivo. Si tengo sed, tengo sed. Si tengo mucha sed, eso es más. Bien. Eso lo sabes, ¿verdad? Eso está bien. Entonces no te lo estoy diciendo, no uses eso. Lo que te estoy diciendo es, muchas veces puedes sustituir un adjetivo realmente o un adjetivo muy por otro adjetivo. Eso incluye el significado de muy adjetivo o realmente adjetivo. Algunos ejemplos. Muy hambriento, hambriento, muy viejo, tal vez vintage. O tal vez si se trata de historia, tal vez eso sería algo así como antiguo. O si es algo que ya no es genial anticuado. Hay muchas palabras diferentes que podrías elegir dependiendo de lo que quieras decir. Muy divertido, muy divertido. Oh, ¿cómo estuvo el viaje? Muy divertido, estimulante, emocionante, tal vez increíble. Dependiendo de si quieres centrarte en la parte divertida o la parte emocionante. Muy divertido podría ser estimulante, pero tal vez sientas que esa es una palabra demasiado grande, no el tipo de persona a la que le gusta usar palabras grandes. Desde luego no usaría sólo palabras así. Si quiero decir emocionante, diré emocionante. Si realmente quiero darle un giro interesante, diré que tal vez estimulante. Ese fue un viaje estimulante. Ese es un adjetivo muy colorido. No necesariamente uses todo el tiempo todos los adjetivos interesantes. Hay que pensar cuál es el mejor. Y todavía puedes usar estos, por supuesto, los realmente en el mismísimo, No hay nada de malo en ello. Pero agrega a tu cinturón de herramientas o agrega a tu pintura, set. Esta capacidad de sustituir estos otras palabras que son más específicas. Porque si haces eso, entonces tienes más variedad en tu escritura. Y eso generalmente lo va a hacer más interesante. Si siempre dices, de verdad, verdad, de verdad, de verdad, de verdad. La gente empieza a pensar, Oh, ¿no conoces otras palabras ahora mismo? ¿Cómo encuentras estos? ¿Y si no conoces todas estas palabras? ¿Y si quieres aprender nuevas palabras? Bueno, ya conoces la palabra básica, hambriento, ¿de acuerdo? Entonces busca en un tesauro palabras que tengan un significado similar. Un tesauro. Un tesauro es una especie de diccionario que te muestra palabras que tienen el mismo significado o similar. Y puedes explorar otras palabras que podrías usar para hacer que tu escritura sea más colorida. Pero quiero mencionar algo muy importante aquí. Hay que tener cuidado. Si realmente no entiendes el adjetivo, podría confundir a otros. Tienes que asegurarte de entenderlo. Ahora, hay muchos por ahí, muchos disponibles. A menudo uso el diccionario gratuito porque me gusta cómo se arregla. Me gustan las herramientas que tiene para permitirme explorar palabras. Y muy importante, cada palabra que miro hacia arriba, vamos a tener muchos ejemplos de oraciones. Eso significa que puedo ver cómo se usa esta palabra en una oración. Entonces busco la palabra viejo en un tesauro y encuentro vintage. A lo mejor es una interesante. Quiero saber más al respecto. ¿Cómo lo uso realmente? ¿Cuándo se debe usar y cuándo no se debe usar? Porque desde luego no es lo mismo que antiguo. No es lo mismo que fechado. Estos son diferentes. Entonces, ¿cuál capta mi significado? Cuál capta lo que quiero decir? Y ¿cómo sé si lo hace, si es una palabra nueva? Lee los ejemplos, lee las oraciones de ejemplo. Eso es muy importante. Puede ayudarte a tener una idea de cómo se usa en el idioma. Cuando buscas palabras en un tesauro, solo es importante recordar que mientras estas dos palabras de las que estamos hablando, digamos viejas y llamemos a esto, hagámoslo, bueno, digamos solo antiguas. Si bien aquí tienen el mismo significado, también tienen su propio uso individual. Este se usa de una manera que este no se usa y este se usa de una manera que este no se usa. Entonces aquí hay un área de solapamiento. Y para tener la sensación de esta parte, para tener la sensación de esta parte, realmente solo tienes que explorar. Una vez que te apetezca, creo que sé cómo se usa esta palabra. He visto los ejemplos. He practicado algunas frases, entonces tal vez puedas empezar a usarlo tú mismo. Pero siempre es una buena idea, por supuesto, obtener comentarios. Entonces, si tienes un compañero, un compañero de estudio, un compañero de escritura, por ejemplo, pídeles que lean lo que escribiste. A lo mejor te puedan dar algunos comentarios para ver si tus adjetivos parecen naturales. Esto es, por supuesto, como ya he mencionado muchas veces, un proceso de juego. Un proceso de conseguir la sensación, conseguir la sensación de ello, conseguir una intuición para la cual el adjetivo suena natural para lo que quiero decir. Y te prometo si estás usando una palabra grande y no estás muy segura de cómo se usa. Y como que lo fuerzas en una oración y un hablante nativo de inglés la lee, van a poder contar y va a sentirse un poco incómodo. Tú solo, solo forzas a éste en la oración. No estás muy seguro de esa palabra. Así que no quieres simplemente buscar un montón de sinónimos y elegir uno al azar y ponerlo para reemplazar uno de estos. Esa no es una buena idea. No hagas eso. No hagas eso. Tienes que asegurarte de entenderlo. Entonces es una gran excusa para aprender más adjetivos. Entonces hemos hablado de cómo usar más de un adjetivo para agregar color a una descripción frente a un sustantivo principal. Hemos hablado sobre el orden de los adjetivos y la pauta general que puedes usar cuando intentas averiguar en qué orden poner tus adjetivos. Ahora ya hemos hablado de cómo reemplazar varían. Y realmente, hemos hablado de cómo usar un tesauro para aprender más adjetivos, para entenderlos. Ahora que ya hemos hablado de estas cosas, vamos a explorar dos ejemplos. Vamos a ver un ejemplo que está bien. Y luego vamos a ver un mejor ejemplo que usa adjetivos en la forma de la que hemos estado hablando. Entonces, exploremos nuestro primer ejemplo. 16. Cuando los adivinos no se usan bien: Bien, entonces veamos un ejemplo y prestemos atención a cómo se usan o no los adjetivos. Y quiero que empieces a pensar en cómo podríamos usar adjetivos mejor de lo que se usan aquí. Y entonces voy a pedirte que hagas tu propia variación como lo he hecho antes. Entonces vamos, vamos a leerlo y ver si podemos encontrar alguna área que mejorar. Si estás de visita en Nueva York, te recomiendo ir también. Greenwich Village, que es un lugar realmente genial para pasar el rato y escuchar música en vivo. Hay una fuente muy grande en el medio. Y en el lado norte se puede ver Washington Square Arch. Entonces, ¿notas algo aquí? Bueno, realmente genial. No está mal, ¿verdad? Pero podría haber algo un poco más específico que podríamos usar ahí, aunque sea una palabra muy común. También tenemos muy grandes. Entonces ahora empieza a sentirse un poco aburrido. Muy grande, realmente genial. Entonces, entonces, bien, y también mira algunos de nuestros sustantivos aquí. Fuente, fuente grande. ¿Podríamos decir un poco más sobre la fuente? ¿Podríamos pintar un poco de cuadro con la fuente? ¿Y qué pasa con Washington Square Arch? Podríamos agregar algo a eso para que sea un poco más vívido o un poco más colorido, más interesante. Creo que probablemente podríamos. Entonces, ¿qué vamos a hacer para mejorar esto? Bueno, vamos a agregar más, más adjetivos a los sustantivos que queremos describir. A lo mejor no necesitamos agregar más a Nueva York porque no estamos hablando de Nueva York. ¿Recuerdas? No estamos hablando del hotel, estamos hablando de la cafetería. ¿Cuál es la cafetería aquí? Pueblo de Greenwich. Hablamos de Nueva York. Estamos hablando de un lugar en Nueva York, así que quizá no necesitemos nada aquí. No agreguemos nada ahí. Pero para esto y también para la fuente, agreguemos más color, más adjetivos. Bueno. Además, vamos a reemplazar estos realmente geniales y muy grandes. Estoy seguro de que se te pueden llegar a algunos adjetivos. Seguro que tienes algunos en mente que podrías poner en lugar de esos. Entonces vamos a reemplazar realmente. Y muy en esta frase, eso no significa que siempre tengas que hacerlo, pero aquí lo vamos a hacer. Lo que me gustaría que hicieras antes mirar nuestro siguiente ejemplo, el que es mejor, me gustaría que lo pruebes. Haz una variación de esto, mira si puedes mejorarlo agregando más adjetivos y reemplazando realmente en variar con adjetivos más interesantes que tengan el mismo significado básico, que contienen el realmente en el interior de ellos. 17. Usando bien los adivinos: ¿Cómo te fue? ¿Haciendo tu propio ejemplo? ¿Estás empezando a tener la sensación de ello? Eso espero. Eso espero. Ahora veamos mi variación. Esta es una de cualquier número de posibles variaciones. Diré esto mil veces en este curso. No hay una sola respuesta. Hay miles de respuestas. Todo lo que estamos tratando de hacer es mejorarlo si estás de visita en Nueva York. Bien, entonces no hemos agregado nada ahí. No necesitamos porque la gente sabe lo que es Nueva York y no estamos describiendo Nueva York. Recomiendo ir a Greenwich Village, que es un lugar increíble para pasar el rato y escuchar música en vivo. Bien, ¿entonces deberíamos agregar adjetivos frente a Greenwich Village? Podríamos, pero lo estamos haciendo aquí abajo con otra cosa que tiene un nombre específico, el adjetivo, adjetivo. Y luego decimos el nombre de esta cosa o de este lugar. Este es un nombre específico. Entonces diríamos el, y luego tendríamos un par de adjetivos, tal vez tres adjetivos. Y entonces diríamos Greenwich Village. Para este, tendríamos que elegir porque si lo hiciéramos dos veces dentro de una simple descripción, sería un poco agotador. Así que, en cambio, centrémonos en el sentimiento general que tenemos sobre este lugar. Aquí es donde antes decíamos Realmente, dijimos que es un lugar realmente genial para pasar el rato. Bueno, aquí estamos diciendo que es un lugar increíble para pasar el rato. Entonces eso es algo fácil de reemplazar. Increíble es una palabra bastante simple. La mayoría de la gente lo sabe. Di fantástico. Podríamos decir increíble, lo que sea, algo así como ese lugar para pasar el rato y escuchar música en vivo. Entonces es más una descripción del tipo de cosas que puedes hacer aquí en lugar de describirlo exactamente porque vamos a seguir describiéndolo hablando de lo que podemos hacer allí. Y una cosa famosa que está dentro de Greenwich Village, que es un lugar increíble para pasar el rato y escuchar música en vivo. Hay una fuente circular gigantesca, gigantesca, una circular a fuente en el medio. Dos adjetivos frente a fuente. Antes decíamos, muy grande, muy grande, no muy interesante. Qué tal circular gigantesca, mucho más vívida, mucho más clara en el medio. Y en el lado norte se puede ver el, esto nos dice que vamos a usar un nombre específico como Greenwich Village en Nueva York, Washington Square Arch, el icónico Washington Square Arch de mármol. ¿Esto encaja con nuestro orden de adjetivos? Opinión muy interesante. Es mi opinión que es un material icónico de mármol. Entonces sí, lo hace. Eso encaja. Entonces creo que podríamos seguir trabajando con esto para hacerlo aún mejor. Podríamos cambiar un poco la estructura. Podríamos hacer más variaciones. Ciertamente esto podría mejorarse. Pero como primera variación respecto a la anterior, lo es, creo que mejor. Me da una imagen clara de Washington Square Arch. Antes acabamos de decir Washington Square Arch, no dijimos nada más. Entonces es al menos mejor ver si puedes hacer otra variación que sea aún más interesante que esta, prueba algunas variaciones, juega con adjetivos. Busca palabras similares en un tesauro. Asegúrate al buscar esas palabras que estás leyendo los ejemplos para que veas cómo se usa para que cuando uses un nuevo adjetivo, no suene forzado. No suena incómodo. Si tienes alguna duda, avísame y te veré en la siguiente lección. 18. Reemplazar los adverbios con los verbos vivos: Hablamos antes en el curso un poco sobre los verbos y cómo usarlos bien. Pero esto realmente usando bien los verbos, merece su propia lección. Entonces eso es lo que vamos a hacer en esta lección. Vamos a hablar sobre cómo usar los verbos para que nuestra escritura sea más precisa, más vívida y más clara. Vamos a estar enfocados en usar verbos fuertes, que junto con nuestro conocimiento de adjetivos, nos permite escribir con más claridad. Porque estamos reduciendo la complejidad innecesaria. Estamos reduciendo palabras de la oración que simplemente no necesitamos. Y ayuda a que nuestras oraciones tengan más impacto, y ayuda a que esa imagen en la mente del lector sea más clara. Ahora bien, esto primero que vamos a ver deberías estar familiarizado. Así que vamos a repasar esto. Aquí tenemos un adverbio, adverbio, adverbio, adverbio, adverbio, estas palabras LY. Ahora claro que los podemos usar. Son geniales, pero puede ser muy poderoso encontrar un verbo mejor, al igual que hablamos con adjetivos, explorando, aprendiendo estos verbos fuertes, estos verbos interesantes es solo cuestión de buscándolos en un tesauro, en un diccionario. Pero siempre asegúrate de mirar los ejemplos para que realmente entiendas para asegurarte de que es exactamente lo que quieres decir. Entonces veamos algunos ejemplos sencillos con estos. En lugar de decir habló en voz baja, lo mejor podríamos decir murmurado, podría ser chirriado. Un montón de palabras diferentes encajarían en este habló silenciosamente. Y ese es el punto. Estos suelen ser más precisos que el que tiene el adverbio. Éste podría ser de cualquier tipo que se hable tranquilamente. Podría ser que aprendieran o podría ser que pudiera ser. Chirriado sería, y murmuró sería, y susurró sería. Entonces esos son diferentes. Y así te permite ser más preciso y decir exactamente lo que quieres decir, no solo una idea general, no solo una impresión general. Solicitado, contundentemente, exigió, tal vez insistió. Hay muchas otras palabras que volverían a ser más precisas que decir solicitadas con fuerza, lo que por cierto, me suena un poco raro solicitar con fuerza. Es un poco extraño pensar profundamente pensar profundamente en algo que podría meditarse. Si estamos tomando una decisión. Quizás rumiar si estamos tratando pensar realmente en algo a un nivel muy profundo, nuevamente, hay muchas palabras que podrían encajar en esa también con mayor precisión. Miró en secreto. La mayoría de la gente no diría que miraba en secreto, podrías, pero espiar es probablemente una palabra mejor. Con entusiasmo gritó o gritó con entusiasmo, exclamó. Pero eso podría ser una emoción de entusiasmo. Pero, ¿y si es miedo que a lo mejor sería gritado, gritado, todo tipo de palabras diferentes gritaron, y cada una de esas tiene una connotación? Entonces, ya sean adjetivos o verbos, el poder de elegir palabras más precisas, verbos más precisos, adjetivos más precisos, está en la connotación. Ahora bien, este es el significado que las personas obtienen cuando lo escuchan, el sentimiento que podrían haber relacionado con la cultura. Cómo se siente en alguien dice chirriado versus murmullo, me da dos sentimientos diferentes. Esto va más allá de la definición del diccionario. A menudo el diccionario te dará la denotación y la connotación es más de ese sentimiento que conectamos con las palabras, ese sentido cultural que tenemos para ciertas palabras. Y para conseguirlo, ¿qué debes hacer? Por supuesto, los ejemplos en el tesauro o el diccionario, y por supuesto, a través de la lectura porque los escritores leen. Entonces, si quiero decir gritado, esto podría emocionarse porque estoy enojado. Podría estar gritando porque estoy emocionada. Podría estar gritando porque estoy tratando de advertir a alguien, Oye, cuidado. A lo mejor estoy gritando por alguna de esas razones. Tenemos que saber que conseguir una sensación por esa. Exclamó es similar, pero probablemente más por emoción. Gritado suele ser más a menudo al menos utilizado para la emoción extrema o tal vez la rabia extrema. Muy, muy enfadado. Alguien te grita y te grita, centrándose en la sonoridad de la misma. Entonces cada uno de estos tiene una connotación. Y cuando usas estos, bueno, cuando sabes usar estos que la cosa, el significado que se está abriendo en la mente de tu lector, la imagen, la imagen esa descripción que es abrirse en su mente está muy cerca, o al menos mucho más cerca de lo que tienes en tu mente. Llamemos a estos entonces más genéricos. Y nuevamente, no hay nada de malo en usarlos. Pero alejarse de genérico y avanzar hacia la tierra de connotación más precisa o específica en su escritura es llevar su escritura de este nivel a este nivel y te da un nuevo poder, casi como una superpotencia de descripción. Ahora veamos esta idea con un poco más de detalle. 19. Reemplazar los verbos generales con los verbos vivos: Cuando estamos eligiendo verbos más precisos en lugar de verbos más genéricos, no solo estábamos reemplazando un verbo y un adverbio como nosotros, como acabamos de hablar. También estamos reemplazando palabras muy generales que podrían entenderse de tantas maneras diferentes por una que sea más precisa, más específica. Entonces no es sólo por esos adverbios, esos adverbios LY. Y te voy a dar un ejemplo perfecto aquí antes de que veamos estos ejemplos, haz, si digo que hice algo, ¿cómo podrías entender que hice esto? ¿Cuál es tu impresión de eso? ¿Cuál es la connotación? Bueno, podrías tomar esas muchas maneras diferentes. Podrías entenderlo de tantas maneras diferentes. Estos verbos muy generales, como make son ciertamente útiles. Genial por supuesto. Pero porque son tan comunes, porque son tan generales, podrías tomarlo de esta manera y esa persona lo entiende de otra manera y ella lo entiende de otra manera. Todo el mundo lo entiende de manera diferente. Entonces no estoy siendo muy claro, ¿verdad? ¿Verdad? Entonces, ¿qué puedo hacer en lugar de hacer? Bueno, depende de lo que quiera decir. A lo mejor podría decir desarrollar, a lo mejor podría decir crear. A lo mejor podría decir artesanía. A lo mejor podría decir fabricante. A lo mejor podría decir sintetizado ahí. Tantas otras palabras diferentes que podría usar. Ahora bien, ¿por qué usaría desarrollar? Bueno, a lo mejor este es un proceso donde estoy trabajando con otros. A lo mejor es algo técnico. A lo mejor hay un equipo involucrado. Esa es la sensación que tengo cuando escucho que se desarrolla la palabra. Es un proceso de obtener retroalimentación y volver a intentarlo y luego comunicarse con otras personas en un equipo. Esta es la connotación, al menos para mí cuando escucho desarrollar la palabra. Entonces, si esa es la idea que tienes en tu cabeza y tal vez esa sea una palabra mejor. Bueno, ¿qué pasa con crear? Pues ciertamente esto podría ser más artístico, pero la connotación de ésta para mí sería alguien que ha pensado en una nueva idea. Decidieron hacer algo de una, manera artística o creativa. Y luego pasan por el proceso de hacerlo por sí mismos. Una persona que es realmente creativa, una persona que es realmente intuitiva, una persona que tiene realmente inteligente. Puedo hacer esto por mí mismo. Ahora tal vez sea arte, pero tal vez sea una solución a un problema. Creé un sistema que creo que va a funcionar para nosotros. me ocurrió. Es idea mía. Viene de mí y soy lo suficientemente inteligente como para llegar a esta idea de que uno podría ser bueno. ¿Qué pasa con la artesanía? Cuando escucho artesanía, pienso en objetos físicos. No sólo sino muchas veces para objetos físicos, puede ser un artista que está construyendo una escultura, o tal vez un escritor que es tan cuidadoso con cada palabra que es como lo que estoy escribiendo es una escultura es una obra de arte. Este es mi oficio. Estoy elaborando este ensayo. También sugiere cuidado y atención. Atención al detalle. ¿Bien? ¿Por qué utilizo Sugerir? Porque sugerir realmente se trata la connotación y sé que es más fácil tener un claro sí, no blanco y negro. ¿Está bien o es una respuesta incorrecta? Pero a la hora de escribir, como ya hemos hablado y como vamos a seguir hablando, este proceso no se trata de lo correcto y lo incorrecto. Se trata de expresar tus ideas y ser entendido como quieres que te entiendan. De eso se trata realmente. Entonces hay que aceptar la fuzziness excepto que no está tan claro que no haya una respuesta correcta todo el tiempo, la mayor parte del tiempo, ¿ verdad? ¿Qué pasa con los fabricantes? Cuando veo esta palabra, inmediatamente pienso en fábrica. Pienso en hacer un producto. Pienso en un objeto físico por lo general, pienso en una línea de montaje, algo así. Entonces eso obviamente es algo muy diferente. Pero todos estos son más específicos y más creo, claro. Entonces Hacer. Ahora veamos cómo podemos hacer esto para oraciones completas. Llevamos todo a casa a la vez. Tenemos todo en casa a la vez. ¿Cuál es la diferencia? Bueno, llevar es una palabra bastante general y podría entenderse de muchas maneras diferentes. Hauled me siente como si fuera una carga, Es muy pesado. Hay un montón de cosas. Y así me da más una sensación de la dificultad de la misma porque solo puedes llevar una manzana por la calle. Y no sé si eso es mucho, pero si dices alto, sé que son muchas cosas y fue muy difícil. Entonces mi foto es mucho más clara. Ella se mudó a la cocina. Movido es uno de los verbos más generales que hay. ¿Cómo se movió? ¿De qué manera se movió? Puedo imaginarlo de la manera que me guste. ¿Está montando una bicicleta en la cocina? No lo sé. No tengo idea. Ella se escabulló en la cocina. Ah, esto sugiere que tal vez está tratando estar callada o entró por poco tiempo, tal vez tenga que hacer algo rápido en la cocina y luego irse. Este no me da esa sensación en absoluto. No sé si ella está ahí desde hace mucho tiempo. No sé qué va a hacer ahí. Esta me dice algo sobre tal vez su intención. Me dice la forma en que lo está haciendo. Entonces creo que esta es mucho mejor si eso es lo que queremos decir. Las vides subieron, la pared, se fueron. Se trata de un verbo sumamente general. ¿Cómo subieron las vides por la pared? Bueno, sé lo que hacen las vides. que van así a lo largo de meses o años por la pared, ¿verdad? Eso es lo que hacen. Entonces eso lo sé. Pero si le agrego cagado, entonces tengo esta sensación un poco diferente. En una sensación ligeramente diferente es más de este tipo de cosas que las vides están haciendo arriba de la pared. Como que casi están siendo astutos, ¿verdad? Están subiendo lentamente por la pared. Eso es mucho mejor. Compré un auto viejo la semana pasada. Compraste por compraste algo? No sé cómo lo conseguiste. No sé si fue un proceso que solo vayas ahí y digas, oye, dame ese auto, aquí está el dinero, y luego te vas. No lo sé. Conseguí un auto viejo, me da sensación de alguna dificultad. Hay negociación, es un proceso. Muchas llamadas telefónicas, a lo mejor has tenido suerte de conseguirlo porque otros estaban tratando de conseguirlo. Ese es el sentido que consigo ahí alguna dificultad involucrada. Entonces eso es mucho más claro. Alice no pudo decir lo que pasó. Alice no pudo divulgar lo ocurrido. Este es realmente interesante porque si uso decir aquí, no me dice nada de Y. Tal vez no podría decirlo porque estaba demasiado nerviosa. A lo mejor no pudo decirlo porque no podía recordar las palabras adecuadas. A lo mejor no pudo decirlo porque estaba asustada. No lo sé. Pero si digo incapaz de divulgar, no es que no puedas encontrar las palabras adecuadas. Es que es un secreto. Alguien se lo ha dicho. No le digas esto a nadie. Entonces no puede decirlo por alguna cosa que pasó antes, eso no le está permitiendo decirlo. No se le permite decir, oh, bien. Entonces espero a partir de estos ejemplos se pueda obtener una idea más clara de cómo hacer esto. Encuentra la palabra que quieres usar. Asegúrate de entenderlo. Asegúrate de que se ajuste al significado que tienes, lo que quieres expresar. Y luego mira si puedes reemplazar algunos de estos verbos más generales que estás usando. Pero para ser claros, no significa que no debas usar verbos generales como make, like, went, like, moved. Sí, claro, puedes usarlos. Pero si solo los usas, realmente estás perdiendo una gran oportunidad. La oportunidad de ser muy específicos, ser muy precisos, y de crear una imagen poderosa. Ahora vamos a continuar y hablar sobre cómo podemos usar verbos precisos o verbos fuertes para reemplazar los verbos estativos, estativos para que nuestra escritura se sienta más activa, más viva. 20. Hacer uso de verbos para que te hagan claro: Ahora vamos a extender más lo que hemos estado hablando para usar verbos más fuertes, más precisos, más específicos para reemplazar ser verbos. B es m, y así sucesivamente. Veamos el primer ejemplo y luego hablaremos sobre por qué deberíamos hacer esto o por qué podemos hacerlo. Tu curso es realmente beneficioso para aprender de cualquier cosa que ahí esté mal. No, me beneficié mucho de tu curso. Ahora, cuando escucho este, creo que es mejor. Eso es más claro. Pero, ¿por qué exactamente? ¿Hay algo malo en usar, por supuesto que no lo es. Nosotros usamos es todo el tiempo, así que no, absolutamente no. Pero, ¿por qué esta más clara? ¿Por qué es más vívido? Una, estamos tomando el punto principal o la idea principal. Sólo estamos diciendo esto porque estamos hablando de que sea beneficioso y lo estamos convirtiendo en la acción que conecta con el tema. El primero tiene una especie de sentimiento pasivo. En realidad solo estoy describiendo el curso en general. Y digo que para cualquiera que lo tome, creo que este curso es beneficioso. Entonces estoy usando este adjetivo para describir el curso, pero en realidad no me estoy conectando con él. Pero si quiero decir ese mismo significado y quiero que se sienta más activo. Quiero conectarme con el curso. Como esta cosa me pasó a mí. Es más una acción. Está directamente conectado conmigo que yo o el sujeto y el verbo justo después de eso. Y entonces se siente como que ahora estoy conectado al verbo. Y aquí viene este curso y me hizo una cosa, algo así como actuar sobre mí. Parece mucho más poderoso, mucho más activo, y me parece mucho más interesante. Pero fíjense aquí que es el mismo verbo. Así que no tenemos que ir siempre al diccionario o al Tesauro y encontrar algún verbo interesante. No siempre, a veces solo tomar un adjetivo y verbo, reificarlo, convertirlo en verbo es una gran cosa que hacer para reemplazar un es si sientes que estás escribiendo es un poco débil, es no lo suficientemente fuerte, no es lo suficientemente claro, no es lo suficientemente activo. Esta es una gran manera de mejorarlo. Encuentra una palabra que esté en la oración. Y si puedes convertirlo en un verbo que conecte con el sujeto. Y el siguiente es algo similar porque estamos usando la misma palabra en una forma diferente. Esta es la forma verbal en tiempo pasado. Esta es la forma adjetiva, pero la estructura es un poco diferente. Ahora, mira la estructura para estos dos. Fue bastante agotador conducir todo el día. Conducir todo el día nos agotó. ¿Cuál de estos campos es más activo? ¿Cuál de estos campos es más vívido? Sin duda diría éste en lugar de decir que fue bastante agotador para, y luego la actividad al final. Empecemos con la actividad. ¿De qué estamos hablando? ¿Cuál es la acción que está ocurriendo? Y yo y G, Empezamos con la actividad, el ING. Entonces decimos lo que esa cosa como una cosa que nos hizo la actividad, algo así como esta que hablamos del curso. Yo me beneficié del curso. Es como los cursos. Te estoy beneficiando. Te está golpeando con beneficios por algo así. Este es un poco similar en ese sentido. Empezamos con la acción y esta cosa, esta acción, esta actividad nos está haciendo algo. Entonces tratamos esto como un sustantivo, manejando todo el día. Podemos tratar esto como una frase sustantiva y luego nos agotaron. Nos agotó. Esta cosa, nos hizo esta cosa. Entonces comenzar con un verbo ING es una gran manera de hacer esto, para reemplazar este sondeo más pasivo, menos interesante. No tenía nada de malo, pero tal vez no tan interesante. O simplemente podrías tomar esto como una mejor sintaxis. mejor a veces usas de esta manera, pero a veces quiero que sea realmente pop. Voy a usar de esta manera, o voy a usar de esta manera. Estas son solo herramientas de opciones en su correa de herramientas para una mejor sintaxis. Ahora vamos a centrarnos realmente en la sintaxis más adelante en el curso. Entonces, si te estás preguntando, cómo puedo mejorar mi sintaxis, no te preocupes. Solo quiero dejar claro este punto sobre los verbos. Entonces el siguiente ejemplo, su plática fue mucho mejor que la mía. Ahora, podemos reemplazarlo por una palabra interesante. Entonces podemos usar la misma palabra en una forma diferente como hicimos para estos dos. O podemos encontrar, como ya hablamos antes, un verbo muy poderoso, verbo específico realmente preciso que lo deja más claro. En lugar de su plática fue bastante mejor que la mía. Su plática arrasó la mía. Nuevamente, la plática está haciendo algo. Aquí viene la plática. Destruir es como destruir. Fue mucho mejor. Entonces me da la impresión de que estoy muy, camino aquí abajo y su charla siendo camino, camino hasta aquí. Ni siquiera cerca, mucho más activo. Entonces, si bien esta y esta se veían diferentes, la estructura es muy similar. Esto lo estamos tratando como una frase sustantiva, y luego este es el verbo, y entonces este es el objeto del verbo, nosotros. Esto es de lo que estamos hablando, frase sustantiva, y luego este es el verbo, y entonces este es el objeto posesivo. Éste es el objeto de la sentencia. Su plática arrasó, destruyó la mía. Ahora eso en realidad no significa que la plática esté haciendo algo a la mente. Pero en la comparación, la gente diría, si es uno contra otro, ese destruye a ese. decir, creo que fue mucho mejor o creo que su charla fue mucho mejor. Pero nuevamente, cualquiera de estos está bien para usar. A lo mejor esa es sólo una buena manera de mejorar la sintaxis. O tal vez escribes más a menudo así, y a veces usas esta forma para cambiarlo para tener algo más de variedad en tu escritura. Bien, al siguiente, Kathy no es fanática de los gatos. Cathy no es fanática de los gatos. A Cathy no le gustan los gatos. Podría decir esto si quiero que sea suave, no quiero ser demasiado duro para dirigirlo. Kathy odia a los gatos. Boom, este realmente aparece. Ahora bien, este depende del sentimiento que le quieras dar a la persona que está leyendo lo que escribiste. Si digo éste, se siente como, oh sí, no siente muy fuerte por los gatos, pero ella misma no conseguiría un gato. Kathy odia a los gatos. Ella tiene una fuerte opinión sobre los gatos. Es Kathy contra gatos. Así que aparece un poco más y eso podría destacar un poco más en la mente de tu lector. Realmente van a recordar eso de Kathy, mientras que tal vez no lo recuerden también. Pero, ¿cuál es tu objetivo? ¿Quieres que lo recuerden o quieres hacerles saber que en realidad, Cathy simplemente no es una gran fanática de los gatos y eso también está bien. Estoy frustrado por las reglas. Estoy frustrado por las reglas. Las reglas me frustran. Otra vez. Tenemos el adjetivo y tenemos el verbo. Así que fíjate que lo que estamos haciendo a veces es simplemente cambiar la forma y luego barajar las cosas un poco. Y haciendo eso, podemos deshacernos de este verbo Be que no queremos usar demasiado. No queremos abusar de él porque es un verbo tan común. Cuando sentimos que lo estamos usando demasiado, todas mis frases se sienten aburridas, algo así como lo mismo. Es esto, yo soy esto. Ella era tan aburrida de leer, muy agotadora de leer la misma frase, necesito una mejor sintaxis. ¿Qué puedo hacer? A lo mejor podría tomar esta frase aquí, deshacerme de la M, y luego tomar la I y ponerla al final, cambiármela, y luego hablar de esto porque me estoy enfocando en las reglas. Realmente no soy el foco principal. Las reglas son el foco principal. Por eso estoy diciendo esto. Las reglas me frustran. Oh, muy claro, muy potente e impactante. Entonces, es útil que siempre te hagas la pregunta cuando escribes, ¿qué estoy haciendo? ¿Por qué estoy diciendo esto? ¿Lo estoy diciendo de esta manera? Porque así es como digo las cosas. O lo estoy diciendo de esta manera porque tengo una razón para decir esto y quiero dejar a la gente con cierta idea. Estoy mencionando esto porque este curso es realmente beneficioso, porque lo tomé. Entonces me estoy enfocando en mí en el curso. Bien, empiezo con que me beneficié. Tengo muchas ganas de centrarme en las reglas. Si no estuviera hablando las reglas y de mi sentimiento sobre las reglas, eso no estaría diciendo esto en absoluto. Entonces tal vez empecemos con las reglas porque por eso lo estoy diciendo. Entonces tal vez debería comenzar con eso y tal vez debería usar la forma del verbo conmigo al final para que sienta que las reglas me están atacando. Estoy siendo atacado por las reglas todo el tiempo porque así es como me siento. Así que juega con esto. Además de buscar verbos interesantes, puedes buscar listas de verbos fuertes. Puedes explorar palabras similares en un tesauro de la misma manera que hicimos para que los adjetivos agreguen a tu pila de vocabulario útil para usar cuando lo necesites. Y puedes jugar tomando frases de algo que estés leyendo. Encuentra frases como esta. Con is, con, was with, were with, were with B, with M. Encuentra frases similares como estas en lo que estás leyendo y luego intenta hacer variaciones más activas, más interesantes de aquellas con e.g . Verbo que sustituya a un adjetivo, lo haga más interesante de esa manera, intente iniciar una oración con una actividad usando un verbo I-N-G para iniciar la oración. Y entonces el verbo de un adjetivo en la oración original, tal vez encontrar una frase larga como esta, que usa era describir una cosa. Era mejor que una palabra como mejor, por ejemplo y luego usar una palabra que descubriste en alguna parte. A lo mejor el Tesauro, a lo mejor una lista de palabras y reemplazar. Esto era algo con esa palabra y hacerla muy poderosa. Esta cosa, le hizo esto a otra cosa. Vaya, muy potente, muy fuerte, pero hay que jugar con él. Diviértete con él, buena suerte con tu práctica. En la siguiente lección, vamos a estar hablando de algo muy importante, voz activa y pasiva. Entonces te voy a ver en la siguiente. 21. Resumen de la voz activa y pasiva: Es posible que hayas escuchado algunos consejos comunes de redacción. No uses voz pasiva en tu escritura. Eso no es bueno. ¿Eso es cierto? ¿Ese es un buen consejo? ¿Es un mal consejo? No es tan sencillo. Nosotros vamos a por supuesto, entrar en ello. Pero primero digamos qué son las voces activas y pasivas. ¿Qué significan realmente estas dos cosas? Ahora para entender esto, vamos a ver estas tres frases aquí. Y me disculpo, sí tenemos que hablar un poco de gramática, pero no es tan difícil. No es tan complicado. Un contratista local remodeló la iglesia. La iglesia fue remodelada por un contratista local. La iglesia fue remodelada. Bien. Entonces primero, hagamos un poco de etiquetado. Vamos a etiquetar esto. Vamos a tomar este pedazo aquí. Y vamos a llamar a esto la S por tema. Vamos a tomar esto aquí y lo vamos a etiquetar como nuestra V o verbo. Y vamos a tomar esto aquí, y vamos a etiquetarlo como r 0 u objeto. 0 significa objeto. ¿Bien? Ahora bien estos son probablemente bastante familiares para usted, sujeto verbo objeto. Esta es la estructura clásica de oraciones del idioma inglés. Así es como hacemos nuestras oraciones. Sujeto, verbo y objeto. Ahora bien, ¿cuál es el tema aquí? Es un contratista local. Podría ser yo, podrías ser tú. Podría ser un burro. Podría ser un contratista local. Consideramos todo esto como el tema, a pesar de que es más de una palabra, es el tema. El sujeto es la cosa o la persona que está haciendo la acción con la que se relaciona el verbo, la que hace que suceda. El verbo es la acción. Entonces si digo que comimos pizza, tema es que escribimos, si decimos mi familia, sujeto es mi familia. Si digo mi gato, sujeto es mi gato, comí verbo, pizza. La pizza es el objeto. Eso es lo que consigue la acción. Lo que está haciendo el sujeto, el verbo a, podemos decir la cosa o la persona, o cualquier sustantivo, recibir la acción o recibir el verbo. Piénsalo de esta manera. Aquí está, agrupamos a personas. Aquí está la flecha de acción, y aquí está la pizza. Y esta acción está siendo causada por o hecha por el grupo de personas. Nosotros, mi familia. Y entonces esto es lo que le está pasando. La flecha representa el verbo. Ojalá esto quede claro ahora, sujeto, verbo, objeto. Si usamos de esta manera, estamos usando voz activa, eso es todo lo que significa voz activa. Eso quiere decir que tenemos aquí esta estructura básica , sujeto, verbo, objeto, y que el sujeto es realmente el que está haciendo la acción. Realmente es este grupo de personas. Este grupo de personas se está comiendo la pizza. Bien, la voz activa debe ser clara. Ahora, hablaremos en un momento cuando deberíamos usarlo y tal vez cuando no deberíamos. Pero primero tenemos que explorar el otro lado. Esta es la voz pasiva. Ahora bien, en la siguiente frase, ¿ qué notas? La iglesia fue remodelada por un contratista. Bien. Entonces tenemos las mismas piezas aquí, pero se ve un poco diferente. ¿Qué es diferente? Bueno, fíjate que el que hace la acción está ahora al final. En la posición del objeto, un contratista local. Todavía tenemos nuestro verbo remodelado. Entonces este sigue siendo nuestro verbo. Voy a solo voy a marcar este v. Entonces tenemos la iglesia, que estaba antes de nuestro objeto, pero ahora está en la posición de sujeto. Entonces lo que hemos hecho es que hemos cambiado el sujeto y el objeto, y hemos dejado solo el verbo. Pero fíjense que tenemos aquí era, y a veces usaríamos también eran. Vamos a poner algo aquí entre esta cosa, sea lo que sea, esta persona, este grupo, y el verbo aquí, no hacemos eso. Decimos sujeto, luego decimos verbo, nada intermedio. Para este lo vamos a poner en este caso estaba aquí. Entonces el verbo, entonces. entonces nuestro tema original, el que sigue haciendo la acción ¿éste sigue haciendo la acción? Sí. Sí, lo es. Este contratista local sigue siendo el que está haciendo la acción de remodelar. Usamos por, de la misma manera que dirías que este libro fue escrito por una persona. Probablemente hayas escuchado escrito por, filmado por CreatedBy. Y luego decimos el nombre de la persona o el papel de la persona para decirnos quién hizo esta cosa. Pero, ¿por qué siquiera diríamos eso? ¿Por qué no simplemente decimos el nombre de esa persona y luego decimos que escribió este libro? ¿Por qué? ¿Por qué? Bueno, hay dos razones principales para ello. Y el primero es que queremos enfocarnos, enfocarnos no en el hacedor de la acción, sino en el objeto, en el objeto. Pero no queremos deshacernos del tema. Todavía queremos mencionar el hacedor de la acción es simplemente menos importante. Entonces la razón número uno es el foco. Queremos enfocarnos más en el objeto, luego en el sujeto, el sujeto tal vez sea menos importante, o tal vez estamos hablando más del objeto. Esa es la razón por la que lo estamos mencionando. La segunda razón que lo hará, razón principal sería la sintaxis. Así es. A veces usamos esto solo para tener variación en nuestra escritura hace que se vea un poco más interesante. Es un poco refrescante ver que un tipo diferente de oración es dueño del objeto primero. Interesante. Tan activo, nuevo para ser muy claros, sin confusión. Activo S V 0, pasivo 0, v s. ¿Bien? Ahora bien, ¿cuál de estos dos es mejor en realidad? Ambos son gramaticalmente correctos. Podrías usar cualquiera de los dos. Y la pregunta que es mejor, no es tan sencilla de responder. No puedo decir que esto es mejor. Esto es mejor porque depende. ¿Cuál es el objetivo? ¿Te estás enfocando en el contratista local? ¿Estás haciendo esto como una descripción general y realmente no te importa cuál es más el foco? Bueno, en ese caso, tal vez la voz activa aquí sea mejor. Realmente no quiero centrarme en la iglesia. Realmente no quiero enfocarme en el contratista. Yo sólo quiero decir lo que pasó y seguir adelante. Entonces el general, lo llamamos default. Predeterminado. Lo que automáticamente hacemos esa estructura básica de las oraciones en inglés sería esto. Pero si definitivamente queremos enfocarnos en un contratista local, yo diría, ¿por qué no estamos usando el nombre del contratista? Paul Feldman y asociados remodelaron la iglesia o como sea el nombre del contratista. Y nos estamos enfocando en oh, este es este contratista que hizo este trabajo. A lo mejor estamos hablando de diferentes proyectos en la comunidad y este es uno de los proyectos, una de las cosas que significa remodelar, hacerlo como nuevo, hacerlo más nuevo. Y nos estamos enfocando en ¿quién está haciendo todo este trabajo? Contratista local. Muy bien. Pero, ¿y si realmente estamos hablando de la iglesia? Y si la iglesia es el tema de esta conversación o esta discusión o esta descripción, es lo principal. Oh, la iglesia. Hace 60 años que está aquí, empezando a parecer viejo. A lo mejor es momento de remodelar la iglesia. Bien. Entonces lo hicimos. Contratamos a un contratista. Eso lo describimos en el pasado. Bueno, la iglesia se ve genial. ¿Has visto la nueva remodelación de la iglesia? Sí, fantástico. La iglesia fue remodelada por un contratista local. Oh, bien. Muy interesante. No sé si eso es realmente interesante, pero quizá lo sea. Bien. Entonces nos estamos enfocando en eso. Y hay que pensar en cuando estás usando ya sea voz activa o pasiva, lo que estás tratando de hacer, generalmente, tal vez solo ir con el SVO predeterminado. O en realidad estoy hablando más de la iglesia. Entonces ve con OVS. O he estado usando mucho la voz activa. Creo que podría usar una oración de voz pasiva para la sintaxis. Mejor variación de mis oraciones, diferentes estructuras. La voz pasiva es una de las herramientas en tu cinturón de herramientas de variación de tener escritura interesante. Ahora bien, ¿qué pasa con esta tercera frase? La iglesia fue remodelada? Bueno, ¿qué pasó aquí? Si realmente no me importa quien lo hizo? Y este puede ser el uso más común de la voz pasiva. Si realmente no me importa quién lo hizo, borro todo esto porque a mí no me importa quién lo hizo. A nadie le importa quién lo hizo. Sucedió. La iglesia fue remodelada. Ahora bien, esto es diferente a la voz activa porque esto es lo que recibe la acción. No se puede decir, Oh, esto está aquí y luego hay un verbo, y luego hay una acción. Debe ser la estructura regular de la oración. No, todavía está recibiendo algo de acción. Todavía lo está recibiendo. Sigue siendo el objeto. Es sólo en el tema. Lugar. Y sabemos que porque tenemos estuvo aquí y luego este verbo pasado. Entonces, cuando ves este tipo de oraciones, normalmente esta parte se acaba de quitar, pero la gramática no es diferente. Solo piensa en esto y esto como lo mismo, menos esta parte final. ¿Quién lo hizo? El diamante fue robado del museo. El diamante fue robado del Museo. Esto está en las noticias. Esto es lo que le importa a la gente. Pero quizá queramos decir, quién se robó el diamante. A lo mejor no lo sabemos, pero todavía podemos tener un tema. Por lo que el diamante fue robado del museo por una persona misteriosa vestida payaso con un gran bigote. Todo eso podría considerarse como el sujeto del verbo. A pesar de que son muchas palabras, todavía puede ser el tema del verbo. Una persona misteriosa vestida de payaso con un gran bigote. ¿Eso es lo que dije? Sea quien sea que sea. Derecha. Incluso si no conocemos una descripción, aún así el tema no importa cuántas palabras sea. Puedes tener un tema muy largo y puedes tener un sujeto que es solo i. Pero si voy en el lugar del objeto, entonces ya no soy yo. Soy yo. Si vamos en el lugar objeto entonces somos nosotros. Entonces yo yo, creo que ya lo sabes. Nosotros nosotros. Ellos ellos te lo es él él. Es un ojo. Ella ella. Bien. Se te da la idea. Si mueves el tema sobre y es uno de estos pronombres, entonces tienes que cambiarlo al, nosotros lo llamamos la forma objeto del pronombre. Probablemente, probablemente ya lo sepas. Ahora por un misterioso, ¿qué dije? Un hombre misterioso vestido de payaso con un gran bigote, entonces no tienes que cambiar nada porque no estamos usando pronombres. Pero otra vez, si eso no nos importa, entonces simplemente no tenemos esta parte y la tachamos. Y decimos, el diamante fue robado del museo. Detener. Eso está en las noticias. De eso habla la gente. Ahora bien, a lo mejor esta es la historia de un ladrón de joyas, Kevin, que se viste como un payaso con un bigote muy grande y roba diamantes y gemas para los museos. Bueno, en ese caso, tal vez tendría sentido hacer la voz activa. Entonces esto es lo que debes preguntarte. ¿Cuál es mi enfoque? ¿Qué estoy tratando de decir? ¿Solo quiero describirlo? Quiero centrarme en el tema del verbo, el que hace la acción. ¿Bien? ¿Me importa más el objeto, lo que le pasó a algo o a alguien? ¿Quiero centrarme en lo que pasó y a quién o a qué? Bien. Ahí vas. ¿Siento que todas mis frases se ven muy similares? Empezando a sentirse un poco aburrido, no mucha variación. ¿Bien? Ahora bien, si siempre usas voz pasiva, Eso es, eso va a ser muy difícil de leer. Va a ser muy agotador. Por lo que generalmente recomendaría usar el valor predeterminado. Y luego para cada una de tus frases, piensa en esto. ¿En qué me estoy enfocando? Y usa eso para mejorar tus frases. Utilízalo para mejorar tu sintaxis. Entonces la pregunta era, ¿ese es un buen consejo? No uses voz pasiva. Creo que la respuesta es no. No, claro que deberías usar voz pasiva. Y tu usas la voz pasiva todo el tiempo para describir cosas que sucedieron, claro, claro. Pero eso no significa que siempre debas usar la voz pasiva. Tienes que saber cuándo usarlo. Tienes que saber cómo usarlo. Espero que esto al menos lo deje bastante claro. Ahora lo que me gusta hacer es como solemos hacer, enfocarnos en algunos ejemplos para que realmente podamos tener una idea de esto. Entonces hagámoslo. 22. Uso inusual de la voz pasiva: Una forma de aprender a hacer algo como usar voz activa y pasiva de forma natural es aprender a hacerlo con buenos ejemplos. Y vamos a ver algunos buenos ejemplos. Pero la otra forma de aprender a hacer algo es aprender a no hacerlo, o aprender algunos malos ejemplos para veas lo que no se ve bien, lo que no se ve natural. Entonces vamos a ver cuatro ejemplos que usan voz pasiva algo torpemente, no se ve del todo en este momento. ¿Por qué estamos hablando de voz activa aquí? Porque la voz pasiva es algo así como la especial. Por supuesto, voz activa, ese es el valor por defecto, ¿no? Entonces tenemos que mirar la voz realmente pasiva para aprender esto. Y tal vez podamos hacer algunos cambios estos para mejorarlos. El balón de pie fue pateado por Luke. Ahora, ¿por qué es esto extraño? Sabemos que esta estructura aquí mismo es la, este es el objeto del verbo. Este es el verbo. Y por cierto, una cosa que no mencioné antes, este verbo en voz pasiva no es solo el pasado, se llama participio pasado. Ese es un verbo especial, un tiempo especial, como sido, visto, comido, tomado. Excepto a menudo. El participio pasado y el tiempo pasado regular son lo mismo. Como caminaba. Caminado es el participio pasado y caminó como el simple pasado. Entonces son lo mismo, pero a veces no. Y estos son algunos ejemplos. Así que Patada sería lo mismo para ambos. Entonces el verbo y eso es pasar, bien, P, P aquí. Entonces objeto. Entonces tenemos esto. No tiene que ser era, podría ser fueron. Y también nos vendría bien otra cosa aquí llamada pasado perfecto. Pasado perfecto, que aquí no vamos a hablar a detalle, pero esto sería un ejemplo de ello. Entonces veremos ese ejemplo en un segundo. Y entonces tenemos y por supuesto. Y luego Lucas, que es nuestro sujeto del verbo, haciendo la acción. Ahora, ¿por qué es esto raro? Estamos hablando de una pelota de fútbol. Entonces, ¿queremos enfocarnos en el fútbol? ¿Cuándo necesitaríamos describir un balón de esta manera como pateado por alguien? De verdad estamos hablando de este gran fútbol. Si el futbol tiene nombre y es una historia sobre un futbol, entonces sí, tal vez, tal vez sea así. Pero por lo general para estas acciones simples donde una persona hace algo, patea una pelota, come un sándwich, y es un elemento cotidiano muy común u objeto o cosa que está recibiendo la acción objeto cotidiano del verbo, entonces probablemente va a ser voz activa. Así que realmente no puedo pensar ningún uso normal de la voz pasiva para este tipo de cosas. Nuevamente, a menos que sea una situación muy especial, como si realmente nos estuviéramos enfocando en este fútbol. Se trata de un balón especial dorado que fue hecho por un elfo o algo así. Entonces esto debería ser solo activo. Cambiemos esto a Luke pateó el balón. Bien, eso funciona. Activo. Todavía un poco raro. No es tan raro. El cuchillo fue dejado sobre la mesa por Julie. El cuchillo fue dejado sobre la mesa por Julie. La razón por la que este es un poco extraño es que si vamos a decir esto, entonces probablemente deberíamos eliminar esto porque solo estamos describiendo lo que pasó. Rara vez necesitaríamos describir quién lo hizo. Y si fuéramos a describir quién lo hizo para esta acción cotidiana, probablemente empezaríamos con Julie. Entonces el cuchillo quedó sobre la mesa. Eso me suena muy natural enfocarme en el cuchillo. Realmente no me importa quién lo hizo. Nos deshacemos de por nos deshacemos de Julie. O si solo estamos describiendo una acción cotidiana, algo muy común. Eso no es tan especial. Nada particularmente interesante al respecto. Usamos la estructura por defecto, sujeto, verbo, objeto. Julie dejó un cuchillo sobre la mesa. Eso suena natural. Ahora bien, ¿eso significa que nos estamos enfocando en Julie y no en el cuchillo? No, en realidad no. No nos estamos enfocando en el cuchillo. Realmente no nos estamos enfocando en Julie. A lo mejor lo somos, pero quizá no. A lo mejor es sólo el valor por defecto. Solo estamos describiendo la acción, lo que pasó, y luego seguimos adelante. Entonces sería probablemente ya sea esto en voz pasiva sin esto o Julie dejó el cuchillo sobre la mesa. La leche había sido derribada por un gato. La leche había sido derribada por un gato. Ahora bien, esto a veces puede estar bien, a veces, pero realmente depende de la situación. ¿Cuándo podríamos decir que la leche había sido derribada por un gato? Bueno, a lo mejor tengo una botella de leche, una botella de vidrio, y me pongo, cuando compro una caja de leche, vierto en la botella de vidrio y ahora estoy hablando de necesitar reemplazarla. Así que compré una nueva botella de leche semana pasada porque la leche había sido derribada por un gato. La leche y la botella, claro, y eso significa que se rompió, se estrelló en el piso. Y así tuve que hacerlo en el pasado. Compra otra botella. Entonces me estoy enfocando en la botella, la actividad pasada para describir lo que hice entonces después, que es por otra. Y eso me ayuda a dar contexto a mi acción pasada. Este es el pasado perfecto. Aquí es donde algo sucedió en el pasado y otra cosa sucedió en el pasado. Digamos que esta es una línea de tiempo como esta. Una línea de tiempo y esto es ahora, y estoy describiendo esta acción, una cosa pasada antes de otra cosa de pasar. ¿Cuál es este? Compré una botella de leche nueva. Compré una botella de leche nueva. Esta es otra acción pasada que ocurrió antes. Esta acción pasada. Por eso a esto se le llama pasado perfecto. Ambas cosas están en el pasado, y estamos hablando del pasado del pasado. Si solo es tiempo pasado, estamos hablando de esto. Compré una nueva botella de leche la semana pasada. ¿Por qué? 0? Porque la leche había sido derribada durante la semana anterior. Ah, ya veo, ya veo. Este es el contexto. Ahora. Lo sé. Ahora entiendo por qué compraste esto. No sólo me estás diciendo que lo compraste. Me estás diciendo que esto pasó. Entonces lo compraste. Entonces estas dos cosas van juntas y eso ayuda a darle un poco más de contexto a esta cosa. Ayuda, ayuda a que quede un poco más claro para que podamos entender la razón por la que sucedió. Entonces fíjate que esto ha sido, en lugar de solo el pasado simple, esto sería, si este fuera un verbo especial, como uno de estos, esto también estaría aquí, pero estos dos son los mismos que pasado participios y como el pasado simple. Entonces por eso simplemente se ven como el pasado simple. Esto es especial. En el pasado simple esto sería, era, correcto, pero con la voz pasiva, no estamos usando la forma simple del pasado. Estamos usando el participio pasado después, en este caso, haber tenido o fue, o fueron. ¿Eso está claro? ¿Eso tiene sentido? Si tienes alguna duda sobre esto o no está del todo claro, avísame y estaré encantado de intentar que quede más claro, pero esta es solo la estructura y quiero hacerla claro cuando no se ve del todo bien, el auto fue conducido contra una pared por Dexter. Ahora tenemos un nombre aquí, el nombre de alguien, Dexter. Entonces, si estamos diciendo Dexter el nombre de la persona, normalmente, tiene sentido simplemente usar el valor predeterminado. Dexter condujo el auto contra una pared. Eso es lo que pasó. Eso es parte de mi historia. Pero a lo mejor quiero tener una mejor sintaxis. Entonces quiero decirlo de otra manera. Bien, entonces tal vez uso el auto fue conducido contra una pared por Dexter. Entonces no está mal usarlo así, pero es un poco extraño y solo lo usarías si realmente, realmente quieres variar tus oraciones y tener una mejor sintaxis de vez en cuando, para usar algo como esto, se sentirá un poco extraño para las personas que lo leen si se usa con demasiada frecuencia, especialmente normalmente aunque, recomendaría solo usar Dexter, condujo el auto contra una pared o si estamos hablando de lo que le pasó al auto, sea cual sea el auto oh, auto fue conducido contra una pared. Pero incluso entonces, ¿qué le pasó al auto? Si queremos culpar a la persona que lo hizo, entonces probablemente sigamos diciendo que Dexter condujo el auto contra una pared porque queremos enfocarnos en la persona que tiene la culpa, ¿verdad? Sí. Sí, lo es. Sobre el auto. Eso es cierto. Pero estoy enojado Dexter porque Dexter es la causa de ello. Dexter es el idiota que lo hizo, ¿verdad? Así que incluso entonces, podría usar más a menudo la voz activa. Dexter condujo el auto contra una pared a menos que realmente, realmente, realmente no me importe quién lo hizo. Y solo estoy hablando de que mi auto le pasaría a mi auto. Entonces diré que el auto y mi auto fueron clavados contra una pared sin Dexter porque es mi auto. Estoy tan molesto por mi auto. Mi auto. Mi auto, mi auto. Y ni siquiera sabía quién lo hizo. Supongo que se llamaba Dexter, pero no lo sé. No estoy realmente concentrado en eso. Sucedió y estoy molesto por mi auto y eso es lo que me importa. No estoy enfocado en culpar a nadie, solo molesto por mi auto. Entonces sería natural usar la voz pasiva. Espero que esto tenga sentido. Ahora continuemos y veamos algunas formas naturales de usar la voz pasiva. 23. Usa la voz activa y pasiva de forma natural: Me gustaría dejar claro antes de mirar estos últimos cuatro ejemplos, que no siempre hay una respuesta clara, correcta o incorrecta cuando se trata de muchas de las cosas en este curso, pero también, y especialmente para voz activa y pasiva, puedes elegir. Esta es tu elección. Estoy tratando de ayudarte a tener una idea para cuando suena natural. Por lo general, cuando puede que no suene natural, o cuando es posible que desee usar uno en lugar de otro. Pero sí te viene abajo. Y si sabes lo que estás haciendo, y si dices que no, aquí quiero usar la voz pasiva. Creo que suena bien. Esto se siente como lo que quiero decir. Entonces adelante siempre y cuando sepas por qué lo estás haciendo. Entonces creo que es muy importante recordar eso. Estoy tratando de darte herramientas en este curso. No estoy tratando de decirte lo que debes hacer y lo que absolutamente no debes hacer. Absolutamente no. Estoy tratando de darte una imagen más amplia de cómo puede ser la buena escritura, cómo puedes mejorar tus habilidades. Las herramientas que necesitas para ser más claro para escribir de manera más simple, más efectiva, más poderosa, más vívida. Así que no te quites de esta lección, sobre todo, Oh, mira me dijo que ahí no puedo usar voz pasiva. No, eso no es lo que dije. Estoy diciendo que probablemente sería extraño si lo hicieras en este caso, pero quizá a veces lo uses de otra manera. Si nada es así de simple, nada es un blanco y negro claro. Al menos muchas cosas no lo son. Bien, así que ten eso en mente y veamos estos últimos cuatro ejemplos. Una piedra rompió la ventana. Esta piedra activa o pasiva, sujeto, smash, verbo, objeto, ventana. Sencillo. Ahora bien, ¿esto es bueno? ¿Está bien? Sí, está bien. Está bien. Pero, ¿solemos enfocarnos en lo que rompió la ventana? A veces. Pero muchas veces estamos enfocados en mi ventana. Mi ventana. ¿Qué pasa con mi ventana? Así que por lo general aquí vamos a decir la ventana o mi ventana se rompió, se rompió, se hizo añicos. Y entonces tienes la opción de decir piedra de sesgo o no, comprar una pelota de béisbol o no. Si realmente no importa lo que rompió la ventana, realmente no te importa mencionarlo entonces simplemente no lo digas. Mi ventana estaba destrozada. Oh no, lamento escuchar eso. Y por cierto, también se podría decir, mi ventana se rompió, puede usar llegó allí a veces también para reemplazar estaba eso está totalmente bien. Mi ventana se rompió ayer. Lamento escuchar eso. Sí. Ahora tengo que ir a comprar una ventana de repuesto. Sí. Bueno, sucede. La vida es dura. Entonces solo estamos dando un poco de antecedentes para explicar por qué ahora vamos a comprar una nueva ventana. Dejé la televisión encendida toda la noche. Ahora, tal vez esto sea bueno. Me estoy culpando a mí mismo. Oh, me siento muy mal por lo que hice. Dejé la televisión encendida toda la noche. Soy tan idiota. Desperdicié toda esa electricidad, por ejemplo, bien. Bien. Pero pero la televisión se quedó encendida toda la noche. A lo mejor simplemente sucedió. Un padre tratando de averiguar quién lo hizo. ustedes dejó encendida toda la noche la TV? Por uno de ustedes? Mis cuatro hijos era una u con un tú, fuiste tú quien lo hizo? ¿Entonces? Entonces alguien podría decir, yo soy, lo siento, dejé la televisión encendida. Entonces tiene sentido usar la IA primero para responder a la pregunta. Yo, dejé la televisión encendida toda la noche enfocándome en mí. Ahora me sale mi castigo o tal vez porque he sido honesto, no me castigan tanto. Pero cuando hablamos del evento, lo que nos estamos enfocando, esto es lo malo que pasó. La televisión estuvo encendida toda la noche. Entonces tal vez no necesitamos decirlo. Deshazte del yo me deshago de uno de ustedes. Deshazte de eso y solo di: Esto pasó. La televisión estuvo encendida toda la noche. Esa sería una forma muy natural de usar la voz pasiva. Tres enmascarados robaron el banco. Tres enmascarados roban el banco, o el banco fue robado por tres enmascarados. Ahora bien, esto es similar a nuestro, nuestro ejemplo de diamante. Si hay tres hombres enmascarados, eso no es tan especial. Quiero decir, ¿no están todos los ladrones de bancos enmascarados? Si no lo son, son estúpidos. Tienes que tener que usar una máscara si vas a robar un banco, claro. Entonces, ¿eso importa? No a menos que sea una historia sobre tres hombres enmascarados. Pero entonces probablemente va a ser el nombre de alguien o el nombre de un grupo de delincuentes o algo así, entonces lo mencionaremos porque es especial. Esto es bastante genérico. Apenas tres hombres enmascarados. No se trata realmente de ellos, ¿son notas sobre esto? Entonces, si ves esto en las noticias, por ejemplo probablemente será que el banco fue robado anoche. Vamos a agregar tal vez cuando sucedió, El banco fue robado anoche alrededor de las 10:30 P.M. bien. Entonces tal vez podríamos decir por tres hombres de masas, podrías agregar eso por cierto, como detalle. Es una especie de, por cierto. Oh, por cierto, tres hombres enmascarados. Por tres hombres enmascarados. O deshazte de él. A lo mejor ni siquiera necesitamos eso porque no estamos enfocados en ello. Es una noticia sobre esta cosa especial inusual que le pasó al banco. No todos los días le roban al banco, ¿verdad? Bien, entonces este sería un muy buen lugar para usar la voz pasiva. Preparó el caballo antes de la carrera. ¿Estamos enfocados en nosotros mismos? Bien, es una descripción general de nuestras actividades, están enfocadas en todas las cosas que tenemos que hacer hoy. Tal vez una secuencia de tareas. Preparamos al caballo antes de la carrera y nos aseguramos de que tuviera suficiente comida. Y luego entramos en el granero y lavamos todos los puestos y luego hicimos esto y luego hicimos eso. Bien. Entonces estamos hablando de nuestras actividades, estábamos hablando de las cosas que estamos haciendo ahí. Creo que la voz activa tendría perfecto sentido. Pero muchas veces se trata del caballo. El caballo es de quien hablamos. Cuando hablamos de una carrera de caballos, por ejemplo hablamos del nombre del caballo y qué tan rápido son los caballos y las fortalezas, debilidades, y lo que le sucede al caballo para prepararse para la carrera. Y así es muy probable que oigas cuando la gente está hablando de la carrera. Sí. Y el caballo fue arreglado antes la carrera y entonces probablemente no lo digamos por ellos. Eso es muy extraño. Comprarlos, ¿quiénes son ellos? O por los dueños. Por supuesto que es por los dueños. Si es obvio quién lo hizo, los dueños del caballo lo arreglaron, entonces no necesitamos decirlo. Está implícito. Muy a menudo, usamos la voz pasiva y sacamos el nosotros o los dueños, el sujeto del verbo. Eso lo sacamos, sobre todo cuando está implícito, sobre todo cuando está implícito. Entonces, si digo que la televisión estuvo encendida toda la noche y vivo solo, quiero enfocarme en la televisión. ¿Y por qué tengo que decir que dejé la televisión encendida toda la noche? ¿Por qué tengo que decir eso? ¿Vivo sola? A lo mejor vivo solo. Entonces claro que fui yo quien lo hizo. No necesito decir por mí. Y podría no decir que dejé la televisión encendida toda la noche porque me estoy enfocando en la televisión. Y está implícito. Eso significa, ya sabes, porque no podría ser otra cosa. Sería muy raro si fuera cualquier otra cosa o cualquier otra persona. Si fuera cualquier cosa o alguien más, entonces probablemente lo diría yo. Yo diría por o empezaría con eso porque eso es interesante. Eso es diferente. De lo contrario, es obvio. Ni siquiera hace falta que lo digas. Realmente no hace falta decir quién arregló al caballo, si fuera alguien que no sea el dueño del caballo o la persona que trabaja para el dueño, eso sería extraño. Y podría valer la pena mencionarlo. Entonces por ejemplo podría ser que el caballo fue arreglado antes de la carrera por Taylor Swift. Taylor Swift. ¿Por qué está arreglando el caballo? A ella le gustan los caballos. No sabía esto. Eso sería muy raro e inusual y sorprendente. Entonces entonces diríamos por Taylor Swift y vale la pena mencionar extraño, algo extraño, inusual. O diríamos, Taylor Swift arregló el caballo antes de la carrera porque eso es algo inusual y podríamos comenzar con ella porque nos estamos enfocando en ella. Espero que eso tenga sentido. Entonces para esta, la mejor manera, al menos la forma más común de decir esto sería que el caballo fue arreglado antes de la carrera. Y no necesitamos decir nada más porque ya lo sabemos. Si tiene alguna duda al respecto, házmelo saber. Practica. Encuentra en tu lectura, encuentra algunas frases que sean voz activa, que podría ser voz pasiva. Y practica escribir frases pasivas de voz, encuentra las que funcionen como ambas. Podría estar activo, podría ser pasivo y escribirlo de otra manera. Si es voz activa, practica escribir voz pasiva. Si es voz pasiva, practica cambiarla a voz activa. ver si funciona, a ver si se ve natural. Así que buena suerte con eso, y te veo en la siguiente lección. 24. Resumen de los modificadores: En esta lección, vamos a hablar de modificadores. Hablaremos de lo que eso significa. Hablaremos de cómo usamos modificadores para mejorar nuestra escritura. Y probablemente lo más importante, cómo podemos evitar algunos problemas comunes, problemas comunes que pueden hacer nuestra escritura sea un poco confusa. Esa es en realidad la verdadera razón por la que vamos a hablar de modificadores en esta lección. La verdadera razón es que quiero que evites algunos errores comunes. Estos errores comunes realmente pueden hacer que su escritura sea engañosa o puede causar confusión, que por supuesto, si queremos ser claros, debemos evitar. Entonces, digamos lo que es un modificador. Primero, un modificador es palabra o frase, que describe, podríamos decir describe, agrega significado a otra palabra o frase. Ahora bien, si eso no está claro, no te preocupes. Vamos a ver estos ejemplos para que podamos entender la idea básica. Pero ahora podrías estar pensando, bueno, eso suena bastante general. Una palabra o frase que describa o agregue significado a otra palabra o frase, ¿no incluiría eso un adjetivo? Sí. ¿No incluiría eso una palabra que me diga cuántos o cuánto de algo hay? Sí. ¿No incluiría eso algo como la palabra Vis que me dice de cuál estoy hablando? Sí. Y más. Este tipo de palabras y frases que dan sentido a otra palabra y a veces frase. Estos son lo que llamamos modificadores, y este no es un curso de gramática profunda. Así que no vamos a profundizar mucho en estos. Pero lo que haremos es mirar algunos ejemplos solo para asegurarnos de que quede claro cómo los usamos, qué son exactamente los modificadores. Y luego hablaremos sobre esos problemas comunes, esos errores comunes o formas de causar confusión accidentalmente con un modificador usado incorrectamente. Entonces echemos un vistazo aquí. Voy a bebida refrescante. Es refrescante. Describiendo la bebida. Sí. Entonces estamos agregando un adjetivo para beber. Supontivo. Y refrescante. adjetivo es modificar, modifica una gran palabra para recordarla realmente porque eso es lo que está haciendo. Te está diciendo más sobre la cosa. Si es algo que te dice más sobre eso, también podría ser un verbo, entonces podemos llamarlo modificador. Entonces esto me dice algo de eso. Entonces es un modificador ese barrio realmente peligroso. ¿Cuál? Ese, eso es un, eso es un modificador. De veras, este es un adverbio, barrio realmente peligroso. Ahora se podría decir que estos dos juntos modifican barrio. Se podría decir que realmente modifica peligroso y luego peligroso modifica barrio quiera pensar en ello. Realmente no importa porque el punto es, esto se está modificando. Esto es un modificador. Esto es un modificador, y este es un modificador. Me está diciendo cuál, no este, sino ése. Me está diciendo cuánto realmente. Y también me está diciendo un adjetivo aquí. Que tipo de cuanto, Que tipo. Y por todos estos juntos, estamos hablando de barrio. Entonces podemos decir que combinados todos estos actúan como un modificador de esto, de barrio. Demasiadas citas. Ahora bien, este es sobre cuanto de algo que tenemos. Esto es limitante, cuánto sabemos que es más de lo que es bueno. Y no es probablemente ni un poquito. Entonces nos está diciendo algo sobre la cantidad. Esto en realidad se llama cuantificador. Nos está diciendo algo sobre la cantidad. Y eso también se trata de este sustantivo aquí. Se trata de citas, bien, así que este es nuestro modificador. Se rieron de inmediato. Se rieron de inmediato, inmediatamente nos dice cuando se fueron. Esto es por supuesto, un verbo ad. Porque nos está hablando de la acción. Un adverbio nos habla del verbo, lo que pasó aquí, enseguida, el adverbio se está modificando a la izquierda. ¿Cuándo se rieron? inmediato? Oh, ahora sé algo más de reír. Entonces es decirme más o describir algo sobre esta firma. Bien. Así que estamos obteniendo una mejor imagen de esto. Vamos después del anuncio. Después del anuncio, todo esto es lo que podríamos llamar una frase preposicional. No es que realmente necesites recordar eso. Esta es una frase que comienza con una preposición y nos dice algo sobre la ubicación en la que algo está sucediendo, o la situación general que está pasando. Esto no se trata de su ubicación, se trata de tiempo. Entonces esta es una frase preposicional que está modificando. Así es, modificando ir. Nos está diciendo algo sobre ir. Vamos. ¿Cuándo debemos ir? Dime algo más sobre go. Vamos después del anuncio. Eso quiere decir que cuando termine el anuncio, iremos. Entonces espero que quede claro. El árbol que se encuentra al otro lado de la calle necesita ser removido. ¿De qué árbol estamos hablando? Identificemos el árbol. Esta frase tendida al otro lado de la calle podría estar también por ahí, o el árbol detrás de mi casa, algo así. Es la misma idea. El árbol que se encuentra al otro lado de la calle necesita ser removido. Entonces esta frase aquí está modificando árbol, modificando el árbol. Entonces es una categoría bastante amplia. Es una categoría bastante grande. Así que no te preocupes demasiado por qué es exactamente un modificador. Necesito entender esto al 100%. Sólo quiero darle una idea general de lo que es un modificador antes de que veamos estos, estos temas comunes. Así que ahora echemos un vistazo a algunos problemas comunes que surgen cuando estamos usando modificadores. 25. Cómo evitar la confusión con los modificadores: Ahora como mencioné, el propósito principal para que hablemos de modificadores es asegurarnos de que podamos evitar algunos temas comunes, evitar algunas cosas comunes que hacen que la escritura sea confusa. Si nuestro objetivo es ser claros, ser efectivos, ser eficientes, ser simples, ser fuertes, entonces obviamente no queremos que la gente se sienta confundida. Así que vamos, veamos esto y avíseme si te sientes confundido cuando leas estas frases. Tina fue al restaurante en un autobús. Ahora bien, ¿qué significa eso exactamente? ¿Cuál es su comprensión? ¿Me lo puedes decir con seguridad? Yo apuesto. Algunos de ustedes piensan que significa que el restaurante está ubicado en un autobús. Y apuesto a algunos de ustedes, la mayoría de ustedes piensan que se trata de cómo Tina llegó al restaurante. Pero como está al lado del restaurante, tendrías razón al adivinar, o al menos podrías tener razón al adivinar que es un tipo especial de restaurante, muy interesante tipo de restaurante local que es se han hecho dentro de un autobús. Es un restaurante genial en la calle. Ahí hay un parque de autobuses. Hacen tacos o lo que suene, suena interesante. Entonces, ¿de qué se trata esto? ¿Esto es de restaurante o esta cosa sobre la que se fue esta frase? Sobre las cosas que va, cómo fue, que es en la modificación. No estoy segura. Creo que quien escribió esto probablemente se refería a victorias porque normalmente vamos a lugares en autobuses. Pero estamos causando cierta confusión aquí porque el 5% de la gente podría leerlo así. Ahora bien, ¿cómo solucionamos esto? Bueno, una forma muy sencilla de arreglarlo es usar una cláusula relativa que pueda ayudarnos a asegurarnos de que quede claro qué cosa estamos hablando. Recuerde, utilizamos cláusulas relativas para agregar significado a los sustantivos. Entonces una cláusula relativa va a estar al lado de un sustantivo y de lo que se trata. Entonces, si digo Tina fue a un restaurante coma, que estaba en un autobús, eso me dice muy claramente qué? Eso me dice que estamos hablando de este tipo genial de restaurante, que está construido dentro de un autobús, lo cual es muy interesante. Si queremos decir fue, entonces tenemos varias cosas diferentes que podemos hacer. Tina, la forma más sencilla de hacerlo sería algo así como Tina se tomó muy fácil, ¿verdad? Tomó un autobús hasta el restaurante. Eso es mucho mejor. Eso es más sencillo. O si queremos poner autobús al final, podemos. Tina fue al restaurante. Y luego en vez de decir en un autobús, que no es realmente como hablamos de transporte. Cuando hablamos de un modo, un modo de transporte que solemos utilizar en, autobús, en bicicleta, biplano, bicarb, en taxi. Utilizamos BY. Entonces eso nos indica o nos dice que, oye, este es el modo de transporte. El n, uno no siempre nos habla del transporte. Nos puede hablar de todo tipo de cosas. Entonces esa es otra razón por la que es confuso. Así que solo ten cuidado cuando estés eligiendo algo como esto, que no estés confundiendo a la persona lo lee y haciéndole pensar en ello, obligándola a pensar cuál es, no estoy seguro. asegura de que solo haya una manera de entenderlo. Entonces, cuando escribas, lee tu frase y pregúntate, ¿tengo algún modificador? Escuche cosas sobre otras palabras en la oración u otras frases que las estén modificando. ¿Está claro qué cosa se está modificando? ¿Qué palabra se está modificando? Si es así, genial. Si no, intenta otra cosa, cámbiala. Cambiar una palabra, cambiar una palabra, agregar una nueva pieza de gramática. Y eso podría ayudarte a aclararlo, realmente, si acabas de leer tus frases después de escribir algo, siempre debes leerlo y te recomiendo hacerlo en voz alta. Deberías poder atrapar muchos de estos pequeños problemas. Caminamos por el lago cubierto de hielo. Caminamos por el lago cubierto de hielo. Muy interesante. Entonces, ¿cuál es nuestro modificador aquí? Cubierta de hielo? Ahora, ¿qué está pasando? ¿El lago está cubierto de hielo? ¿O estamos cubiertos de hielo? A lo mejor estamos cubiertos de hielo y estamos caminando por el lago. O tal vez estamos caminando por el lago y el lago está cubierto de hielo. Este podría ser cualquiera de los dos, la forma en que se escribe actualmente. Y claro, eso es confuso. Ahora se podría decir, oh, sí, pero ¿con qué frecuencia la gente está cubierta de hielo? Por supuesto, es el lago el que está cubierto de hielo. Bueno, a veces la gente tiene hielo sobre ellos. Quiero decir, sí, es menos probable que eso sea cierto. Pero esa es una excusa para no ser claros. Gramaticalmente. Eso es como decir, Oh, ellos saben a lo que me refiero. No. No, ellos no saben a lo que te refieres. Ellos no saben lo que tienes en la cabeza. Es tu trabajo crear una hermosa pequeña obra de arte con cada oración para asegurarte cuando la lean, la frase que escribiste, les la frase que escribiste, viene a la mente. Es muy vívido. Entienden a lo que te refieres. No tienen que tener ese pensamiento momentáneo de ello. Están cubiertos de hielo. Aunque sí, eso es poco probable por supuesto, pero podría serlo. Hay cosas que podrían pasar que podrían provocar que la gente se cubra de hielo. Es posible. Y así hazlo más claro. Ahora bien, una de las cosas que podríamos hacer para dejar claro que somos los cubiertos de hielo, sería decir algo así. Cubierto de hielo. Coma. Nosotros lo hicimos terminó. Eso significa porque lo puse justo delante de la Wii, esto lo que sea que pongas aquí frente a esta coma. Y entonces justo antes el tema de la sentencia va a ser sobre el tema de la sentencia. No puedes tener esto, y entonces no se trata de esto. No se puede decir, Oh, esto en realidad se trata de algo mucho, mucho más tarde cubierto de hielo. Caminamos por el lago y quiero decir que el lago está cubierto de hielo. No, no, no. Eso no tiene sentido. Entonces la posición aquí puede solucionar este problema si queremos decir que tenemos mucho frío y por cualquier razón estamos cubiertos de hielo, ¿verdad? Lo deja muy claro. Es una forma sencilla de solucionar el problema. Si queremos decir que el lago está cubierto de hielo, podemos hacer lo que hicimos aquí si queremos. Podríamos decir, que estaba cubierto de hielo. Caminamos por el lago, coma, ¿cuál estaba cubierta de hielo o cuál estaba cubierta de hielo? Creo que tal vez con hielo sería un poco más común ahí. Eso estaría bien. Podrías hacer eso, pero sé creativo aquí. ¿Hay otra manera? En realidad es una forma muy sencilla cambiar un poco el modificador, convertirlo en un modificador adjetivo para Lake. Caminamos por el lago helado. Caminamos por el lago helado. Esto no podría ser sobre nosotros, la gente caminando, porque está justo frente a Lake. Los adjetivos van frente a los sustantivos. Ahí pones el adjetivo. No puede ser otra cosa. Entonces eso lo deja muy claro también, problema resuelto. Y no estoy diciendo que esta sea la única manera de resolver el problema. Hay más. Yo solo quería que estuvieras consciente de los problemas de que cuando estás modificadores podrían ser de dos o tres cosas, ocurre confusión. Entonces tienes que arreglarlo, vas a notarlo, y tienes que jugar con él hasta que, Oh, eso tiene más sentido. Esto se entenderá y queda muy claro. La gente sabrá que quiero decir, que el lago es IC, eso es lo que quiero decir. Ahora, otro tema que sucede es este. Éste sucede a veces y hay que estar muy pendiente y tratar de mantenerse alejado de él. Habiéndose preparado para el viaje, fue el momento perfecto para irse. ¿Cuál es el problema aquí? ¿Qué se está modificando exactamente? Haber preparado para el viaje. Recuerda que dije, si pones algo delante de la coma aquí al inicio de la oración. Todo tipo de frases diferentes las podrías poner aquí frases preposicionales, frases sustantivas, todo tipo de cosas diferentes. Empezando por un I-N-G, eso también es muy común. Todos esos están bien. Entonces esto será sobre lo siguiente. Haber preparado para el viaje. Es o nosotros lo modificamos. ¿Qué significa la identificación aquí? Fue esperar un segundo. Estoy muy confundido porque parece que debería estar modificando lo que sea que sea esto. Pero esto no es algo que realmente se pueda modificar porque todo esto, llamémoslo simplemente una situación. No puedo prepararme para un viaje. Las situaciones no se preparan para los viajes. Estar en un estado de tiempo perfecto para salir siempre que esto sea, no puedo decir bien, déjame hacer las maletas. No es posible, no tiene sentido. Entonces es un problema común y es fácil de solucionar. Todo lo que tenemos que hacer es asegurarnos de que tenemos un tema. No tenemos un tema. Esta frase no tiene un tema. Habiéndose preparado para el viaje, Alexa decidió que era hora de irse. Ah, bien. Ahora tiene más sentido. Habiéndose preparado para el viaje, Alexa, habiéndose preparado para el viaje, coma, y después habiéndose preparado para el viaje, lo escribiré aquí. Habiéndose preparado para el viaje, coma Alexa, igual que éste del que hablamos, sea lo que sea que esté frente a la coma va a ser sobre cualquier tema que este sea antes de que no tuviéramos un sujeto. Ahora hacemos ahora todo esto este estado esta condición es sobre Alexa. Bien. Y entonces ella va a hacer algo. Ella va a decidir. Entonces necesitamos tener ahí el verbo, el verbo pasado, la acción que realiza Alexa. ¿Cuál es la acción? Ella está decidiendo que es el momento perfecto para irse. Entonces así es como los arreglamos. Asegúrate de que tus oraciones tengan temas. Es importante saber de qué estás hablando exactamente. A veces los modificadores están ahí, ¿los modificadores tienen razón? Pero no están modificando nada. O al menos están tratando de modificar algo que no se puede modificar. Entonces espero que esto quede claro. Ahora vamos a continuar y hablar de cómo la colocación de un modificador puede afectar el significado de la oración. Y que hay que tener mucho cuidado con donde ponemos modificadores a veces. Entonces vamos, echemos un vistazo a eso. 26. Solo esta lección solo se enfoca en "solamente": La palabra solamente, que es un modificador, a menudo resulta en confusión por cómo se coloca en la oración. Y muchas veces se pone en el lugar equivocado. Y porque se pone en el lugar equivocado, cambia el significado. Lo que crees que quieres decir cuando escribes esta frase no es lo que realmente quieres decir. Te referías a esto, pero otra persona lo entendió de manera totalmente diferente porque en realidad deberías haber colocado el modificador y el modificador solo en un lugar diferente. A lo mejor eso es un poco confuso, no tan claro. Entonces, por supuesto, exploramos a través de ejemplos. Echemos un vistazo a la palabra solamente. Y estoy hablando de éste porque son los modificadores extraviados más comunes. Y claro, hay otros. Por lo que hay que estar atento a ellos y tener mucho cuidado con dónde los coloca, pero sobre todo, sobre todo solo. Entonces veamos los significados de estos. Solo voy al golf cuando visito a mis padres. Solo voy al golf cuando visito a mis padres, voy al golf solo cuando visito a mis padres. ¿Qué significa cada uno de estos? Bueno, vamos a explorarlos. Solo voy al golf cuando visito mis padres probablemente signifique que en realidad podría tener dos significados diferentes, pero probablemente significa, lo cual es un poco extraño. Esto es lo único que hago. Esta es mi única actividad. No voy de compras, no hago otras cosas. Yo no, no compro. Yo no veo televisión. Entonces aquí podríamos estar expresando lo mucho que golf. Estoy tan concentrado en ello que estoy obsesionado con ello. Y hago esto solo cuando estoy ahí por el motivo que sea, tal vez los miembros de mi familia también golf y así es en lo que estoy totalmente enfocado. Así que cada vez que visito mi casa, solo voy al golf. No hagas otra cosa. Eso es probablemente lo que esto significa. Ninguna otra actividad. Ninguna otra actividad. Ahora bien, algunas personas podrían tomar esto en el sentido de que voy a jugar al golf solo cuando esto sucede, pero ese realmente es el tercer significado, sobre todo para que pueda causar cierta confusión. Eso significa que no golf. No golf a menos que esté visitando a mis padres. Pero si aquí vamos a seguir la gramática, debería ser algo así como que es la única actividad que hago y no hago otras actividades. Únicamente. Voy a jugar al golf cuando visito a mis padres. Entonces eso significa que voy a jugar al golf solo. ¿Cuál es el Único frente? Eso es de lo que está hablando. Eso es lo que está modificando solo como modificando, ve a jugar al golf la actividad. Bien. Y entonces eso significa que no las otras actividades solo estoy modificando I. Eso significa que estoy solo, no con los demás, solo mi hermano y yo Eso significa que todavía no hay otros que se unan a nosotros. Conoce a los demás. Esto es como ningún otro. Estoy solo cuando golf. Voy a jugar al golf solo cuando visito a mis padres. Ahora sólo está modificando toda esta frase. Y podríamos sustituir esta frase si queremos hacerla más sencilla con, entonces cuando yo, cuando visito a mis padres, voy a jugar al golf sólo entonces. que significa que no voy a jugar al golf en ningún otro momento. No voy a jugar al golf cuando estoy en mi propia casa. No hay otras ocasiones en las que golf solo golf en este momento en que visito a mis padres. Así se puede ver simplemente cambiando alrededor El único tiene un gran impacto en el significado. Y digo esto, hablamos de esto para que podamos tener una idea de la importancia de colocación y lo fácil que es causar confusión. Entonces solo sé consciente de esto, ya sea solo u otros modificadores, pero sobre todo solo, ten en cuenta esto y asegúrate de que lo que crees que quieres decir se entiende como lo que piensas que quieres decir con los demás. Entonces eso podría significar buscar otras frases de ejemplos. Podría significar recibir comentarios de amigos. Si tienes un compañero de escritura, está bien. Pero solo asegúrate de tener cuidado con esto. Lee tus oraciones después de escribirlas, y asegúrate de que signifique lo que crees que significa. Bien, entonces eso es todo para esta lección. Hazme saber si tienes alguna duda y te veo en la siguiente. 27. Definir una buena sintaxis: A lo largo de este curso, hasta ahora, me has escuchado hablar mucho de sintaxis, pero no nos hemos centrado solo en la sintaxis. Y en esta sección del curso, eso es lo que vamos a hacer. Vamos a profundizar para aprender realmente a asegurarnos de que tengas una buena sintaxis. Y en esta lección, me gustaría simplemente cubrir un par de ideas, un par de cosas que me gustaría que tuvieras en cuenta a medida avanzamos por esta sección sobre sintaxis. La buena sintaxis es un poco difícil de definir, como ya hablamos. No se trata sólo de estar en lo correcto. Sí, claro que estás usando la gramática correcta. Estoy asumiendo que todas las frases que escribes tienen la gramática correcta, pero es más que eso. Y eso es lo que hace que sea un poco difícil de definir. No es una cosa correcta o incorrecta. Es algo interesante. Y siendo interesante, lo que escribes es una parte importante de la sintaxis. Creo que lo más simple, lo más perfecto que puede capturar lo que es la buena sintaxis, está bien elaborado? Bien elaborado? ¿Tus oraciones están bien elaboradas? Eso significa que ¿te has encargado de que tus frases digan exactamente lo que quieres que digan? ¿Realmente has tenido cuidado con el motivo por que estás usando este tipo de gramática? ¿Por qué estás usando esta estructura de oraciones? ¿Por qué esta frase es tan larga? ¿Por qué decidiste usar una oración más corta? Por qué esto va antes que esto o aquello va antes de eso. ¿Por qué? Es todo este proceso de ser cuidadoso y pensar realmente en tu escritura como suena un poco extraño. Pensándolo como arte. Si empiezas a pensar en lo que escribes como arte, abre todo un nuevo mundo de posibilidades de cómo podrías decir lo que quieres decir. No solo estás comunicando cosas, aunque sea un correo electrónico, un correo muy seco a un cliente o a un colega, eso sigue siendo algo que puedes pensar como arte. Cuando escribes algo, escribes desde tu perspectiva humana única, todos son diferentes. Todo el mundo tiene una manera diferente de pensar. Y lo que escribes es realmente, como ya hemos hablado, sacas tus ideas de tu cerebro único muy especial e intentas encajarlas en oraciones usando palabras, usando gramática. Pero no se trata de las palabras y la gramática. Se trata de que tomes tu singularidad, ¿qué está pasando aquí? La idea que está aquí, el significado que está aquí, la descripción que está aquí, y ponerla en palabras de una manera perfecta. Perfecto, no significado, solo gramática perfecta. Significado perfecto, sí, esto es a lo que me refiero. Sí, esto es claro. Sí, la gente entiende esto en la forma en que lo digo en serio. Y para hacer eso, hay que tener bastante cuidado. Tienes que elaborar tus frases como un artista. Entonces espero que si aún no lo has hecho, entonces empieces a pensar en tu escritura de esta manera. Y si solo tomas esa perspectiva, cada oración es una obra de arte. Si solo lo piensas de esa manera estás escribiendo va a mejorar. Y se va a poner más interesante. Y esa es realmente la clave. Una buena sintaxis significa que tu escritura es más interesante. Engrana al lector. No se aburren. No dejan de leer a mitad de camino porque es un poco confuso. Están agarrados por tu sentencia. Tu sentencia los agarra y mantiene sus intereses. Eso es lo que queremos. Justo hoy, estaba ayudando a alguien con su escritura y la estaba leyendo y noté algo enseguida. Cada frase empezó con, he estado he estado he estado he estado para cuando llegué a la mitad del párrafo, estaba perdido. No porque no pudiera entender las frases, sino porque estaba aburrido, perdí el interés porque no me estaba agarrando. Entonces no son las ideas. No es que estas frases sean incorrectas. Es eso, no es interesante. No es atractivo. Entonces vamos a ver un par de ejemplos. Y luego en las próximas lecciones, vamos a profundizar en la sintaxis. Vamos a hablar sobre cómo hacer y cuándo hacer oraciones más largas, oraciones más cortas y cómo podemos usar estructura para hacer esas oraciones más largas y más cortas. También vamos a hablar un poco de intención, y nos vamos a centrar en la puntuación, que es una parte muy importante de tener una buena sintaxis. Ahora bien, hay tres cosas a tener siempre en mente cuando escribes para asegurarte de tener una buena sintaxis. Las tres cosas son la variedad, la longitud y la artesanía. ¿Tienes suficiente variedad en tu escritura? Hay muchas maneras de estructurar una oración, muchos tipos diferentes de estructuras. Y puedes usarlos para asegurarte de que estás escribiendo tiene variedad. Que cada oración no se vea igual. Que estás usando diferentes tipos de estructuras para decir lo quieres decir y que no sea demasiado repetitivo. Esta es una de las claves para asegurarte de que tu escritura sea realmente atractiva. Longitud, como ya hemos hablado antes, esta es otra parte clave de una buena sintaxis. Si cada oración es muy larga o cada oración es muy corta, entonces o va a ser extraña o va a ser confusa y agotadora. Cada oración es tan larga que siento que tengo que hacer mucho trabajo solo para leer toda esta oración. Ahora bien, si una o dos frases enteras que son largas, genial. Pero si todos son muy largos, eso va a ser muy agotador. Si todos son muy cortos, eso podría ser agotador de otra manera. Cansador y tal vez molesto de leer. Empiezas a sentirte irritado por todas estas frases. Eso puede ser muy extraño, una experiencia extraña. Y luego hacer manualidades. Este es siempre el recordatorio para ti mismo de que la primera versión de una oración o de un párrafo probablemente no sea la mejor que pueda ser. Entonces regresas y lo lees otra vez. Y piensas, bueno, tal vez si muevo esto o tal vez si hice estas dos frases, una oración, o tal vez si divido esto en dos oraciones. O tal vez si empecé con una frase preposicional o un verbo I-N-G. O tal vez si hice esto o tal vez si lo hice y empiezas a jugar con él y cambiarlo y hacer diferentes versiones de él, entonces vas a, como lo haces, encontrar estas nuevas formas de decirlo y va a hacer clic en su lugar. Y vas a decir: Sí, es como un proceso de descubrimiento. Entonces pensando en esto como un oficio, pensando en esto como una cosa que estás haciendo como una casita de pajaritos de madera. Estás haciendo cada oración es una casita de pajaritos de madera. lo mejor si muevo esto o si pinto esto aquí, tal vez si cambio esto un poco, ahí está. Sí. Esa sensación satisfactoria cuando encaja en su lugar y dice exactamente lo que quieres decir, lo que tienes en la cabeza. Así que recuerda siempre que lo que estás haciendo es un oficio. Esto es una artesanía, igual que hacer una casa para pájaros o una obra de arte es una artesanía. Y sé que puede sonar extraño, pero te prometo que si empiezas a pensar de esta manera, tu sintaxis va a mejorar mucho. Esto es solo un recordatorio, solo un recordatorio para ti mismo. Así que veamos dos oraciones una al lado de la otra, para que podamos ver una mala sintaxis comparada con una mejor sintaxis. 28. Ejemplos de una sintaxis mala y buena: En estos dos ejemplos, vamos a mirar, quiero que noten estructura, variedad, y quiero que noten longitud. Y quiero que pienses en cómo te sientes cuando leo la primera oración y cómo te sientes cuando leo la segunda. Y luego piensa en ¿por qué es que uno se siente muy diferente del otro? Cuando la reunión es casi la misma, me puse mi chaqueta, salí afuera, necesitaba cosas de Kroger. Compré un café en el camino. Me resbalé el café. Disfruté del aire fresco de primavera. Fue tan agradable. Me puse la chaqueta y me dirigí a sacar algunas cosas de Kroger. En mi camino, agarré un café y lo bebí mientras disfrutaba del aire fresco de primavera. Tan agradable. Entonces, ¿cuál de estos tiene mejor sintaxis? Bueno, obviamente debería ser el segundo. ¿Alguna vez lo podríamos decir así? Bueno, nunca digas nunca. Pero tendríamos que tener una muy buena razón para hacerlo. Y no se me ocurre una buena razón. Mira cómo empiezan estas frases. Yo, yo, yo, yo, tantos ojos. Entonces sé que esto es una especie de ejemplo extremo, pero quiero usarlo para resaltar la importancia de la sintaxis. El otro problema es que cada oración es corta. Entonces, cuando lo lees, empieza a sentirse muy robótico, como alguien hablando así una palabra a la vez. Extraño, raro. Ahora se podría decir, bien, bueno, vamos a hacerlo más largo. Me puse mi chaqueta y luego salí porque necesitaba cosas de Kroger. Compré un café en el camino y bebí mi café y disfruté del aire fresco de primavera. Eso todavía no suena bien. Solo más tiempo no significa una mejor sintaxis. Para ser muy, muy claro, mejor sintaxis no significa un montón de extremos o n entonces, no, no. ¿Qué estás tratando de decir? Y cómo puedes vincular las cosas para que fluya, para que suene lógico, natural, para que cuando lo leas, se sienta muy interesante. A mí me gusta esto. No sé exactamente por qué me gusta, pero me gusta. Bueno, esta sección trata sobre por qué te gusta. Eso es en lo que nos vamos a centrar. Ahora en esta. ¿Qué es diferente? ¿Qué estamos haciendo? Me puse la chaqueta y me dirigí a sacar algunas cosas de Kroger. Entonces estamos conectando la razón con la acción. Tenemos un extremo, pero está bien en mi camino. Entonces ahora estamos conectando eso a la parte anterior. Sabemos lo que está pasando, conocemos la situación. Y así podemos conectar eso usando, en mi camino con una coma. Me puse la chaqueta y me dirigí a sacar algunas cosas de Kroger, tengo una razón aquí para hacer algo. Y eso está conectado a estas dos cosas que estoy haciendo, saliendo y poniéndome la chaqueta, están conectadas. Yo uso uno y eso está bien. No demasiadas manos ¿verdad? En mi camino. Esto es tomar esto y conectarlo con lo anterior que estoy describiendo. Entonces están fluyendo juntos de forma natural. Pero he empezado una nueva frase. He empezado una nueva frase aquí porque esta frase anterior completa la idea o el pensamiento que quiero completar en mi camino. Agarré un café y ese es nuestro segundo extremo y creo que está bien. Estamos usando sólo dos en este párrafo. Hasta el momento. Agarré un café y lo bebí mientras disfrutaba del aire fresco de primavera. Entonces me conecto juntos, disfruto del aire fresco de primavera y tomando café al mismo tiempo, los hago uno al lado del otro. Están sucediendo al mismo tiempo. Y puedo imaginarme a esta persona caminando y haciendo esto al mismo tiempo, obtengo una imagen bastante clara ya que disfruté del aire fresco de la primavera. Después una pequeña frase al final. Tan agradable, lo que hace que todo sea un poco pop. Hace que todo el asunto destaque. Y nuevamente, esta es solo una forma de hacerlo. Podríamos probar muchas variaciones. Por supuesto que podemos jugar con él. Y yo te animaría a que lo hicieras. ver si puedes tomar esta y hacer una variación que tenga mejor sintaxis que esta. Eso no es muy difícil de hacer. No tiene por qué ser así en absoluto. Puede ser totalmente diferente. Descríbalo a tu manera. Usa tu oficio. Piensa detenidamente por qué estás eligiendo las estructuras de las oraciones, por qué eliges decirlo de esta manera. Practica eso y en la siguiente lección, nos vamos a meter en oraciones más largas. Entonces te veré ahí. 29. Resumen de las cláusulas de dependencia e independiente: Cuando queremos construir una oración más larga, ¿cómo la hacemos? Para que sea interesante que la sintaxis sea buena. Para que no sea solo y, y, y porque no queremos tener demasiado de eso, verdad, cómo hacemos esto? Hay muchas formas diferentes de hacerlo, por supuesto. Y en esta lección, vamos a explorar algunas de las más útiles, algunas de las más comunes, por supuesto, con ejemplos. A veces puedes ver una frase más larga y pensar, guau, esa es una frase tan buena. Es muy complicado. ¿Cómo podría hacer eso? Simplemente no lo sé. Pero si realmente lo estudias, encontrarás a menudo que es mucho más sencillo de lo que parecía al principio, si realmente lo miras, las piezas no son tan complicadas. Las oraciones más largas están compuestas por partes más simples. Las partes más simples de las que quiero hablar ahora se llaman cláusulas. Y hablamos de cláusulas, hablamos de cláusulas relativas. ¿Recuerdas a quién? Eso en que, entonces, ¿qué es una cláusula Exactamente? Bueno, tal vez podamos imaginar una, una pared. Voy a dibujar una pared. Y esta pared está conformada por cosas más pequeñas. Y llamemos a esas cosas más pequeñas. De veras me disculpo por mi pobre dibujo. Llamemos a estas piezas más pequeñas bloques. Estos bloques conforman la pared. Bueno, de la misma manera, una oración está conformada por partes más pequeñas, claro está conformada por palabras. Pero no estoy hablando sólo de palabras individuales. Estoy hablando de unidades como frases y cláusulas. Entonces una cláusula es una de estas unidades más pequeñas, como un bloque, que ayudan a conformar oraciones. Ahora bien, una oración puede ser lo mismo que una cláusula a veces, y hablaremos de eso en sólo un segundo. Pero en términos generales, podemos decir que una cláusula es uno de los bloques de construcción junto con, por ejemplo frases que componen oraciones. No es cualquier bloque de construcción, tiene cierta estructura. Decimos que una cláusula tiene un sujeto y un predicado. Llamémoslo un verbo. En realidad se le llama predicado, pero no aprendamos demasiadas palabras nuevas a la vez. Un verbo sobre el tema, Ese es el predicado. Es el verbo sobre el tema. Una cláusula se compone de un sujeto y un verbo sobre el predicado. Eso es lo que es. Esa es la estructura. Si no tienes eso y tal vez sea solo un pequeño grupo de palabras. A lo mejor es una frase. Cláusula necesita tener estas dos cosas. Ahora bien, a veces el tema está implícito, eso significa que se sugiere que está ahí, pero en realidad no está ahí. Pero no hablemos de eso. Eso es una especie de caso especial. Entonces, ¿cuál sería un ejemplo de esto? Bueno, un tema, sujeto somos nosotros yo por ejemplo mi equipo así. Entonces, usemos a Luke. Lucas. Y entonces necesitamos un verbo sobre Lucas. Para que sea una cláusula. Lucas baila, bailes de laúd. Se trata de una cláusula. Ahora bien, ¿qué clase de cláusula es esta? ¿Es una cláusula dependiente o es una cláusula independiente? ¿Cuáles son estas cláusulas independientes dependientes? ¿Qué está pasando? No te preocupes, ya llegaremos. Sígueme a mi lado. ¿Bien? Entonces tenemos un tema, tenemos un verbo sobre el tema. Ahora tenemos que preguntarnos, esto, ¿es esto un pensamiento completo? ¿Es esto un pensamiento completo? Eso significa que ¿podemos simplemente leer este tema y verbo juntos y entender? Alguien solo dice, bailes de laúd, donde decimos, bien, bien, entiendo. Sí, es un pensamiento completo por sí mismo. Entonces eso lo convierte en este tipo. Una cláusula independiente es una cláusula que puede sostenerse por sí misma, que podría ser una oración por sí misma. Entonces una cláusula independiente puede ser una oración por sí sola, como Lucas baila o Lucas la compró. Luke lo compró. ¿Es eso un pensamiento completo? ¿Eso tiene un sujeto y un verbo sobre el tema? Sí. ¿Podemos escuchar esto y entenderlo? Mira, lo compré. Sí. Entiendo. Eso lo entiendo. Eso tiene sentido. A lo mejor no sé qué es. A lo mejor ya lo dije antes, pero tiene sentido. Es un pensamiento completo. Es una oración por sí misma. Entonces, ¿no nos limitamos a decir que las cláusulas y oraciones independientes son lo mismo? Pensé que habías dicho, el muro está formado por bloques. Pensé que dijiste que las cláusulas son bloques de construcción en las oraciones. Ahora me estás diciendo que una cláusula independiente es una oración. Bueno, en este caso lo es, pero las oraciones suelen ser más largas. Las oraciones suelen estar compuestas por muchas cláusulas. Cláusulas independientes. Cláusulas dependientes, como saben, oraciones pueden ser muy largas y tener muchas partes diferentes. Pero una cláusula es solo esto, es solo esto. Entonces sigue siendo una pieza. Y en este caso, sí, es lo mismo que la sentencia. Sí. Pero si tuviéramos que tomar esta frase y hacerla mucho más larga agregando muchas partes. El laúd baila cada vez que se pone de humor o aquí hay música muy buena. Ahora bien, esta frase es más complicada. Ahora está conformado por más de una cláusula. Entonces todavía podemos decir que la cláusula es el bloque de construcción de la oración, o uno de los bloques de construcción de la oración, una de las unidades de la oración que suele ser menor que una oración. Pero en este caso, si se trata de una cláusula independiente, puede ser una oración por sí misma. Entonces, ¿qué pasa con las cláusulas dependientes? Bueno, tal vez puedas adivinar. Estos no pueden estar solos por sí mismos. Éstas tienen que agregarse a las oraciones, por ejemplo, tienen que agregarse a una cláusula dependiente para dar más detalle, para agregar algo al significado de la cláusula dependiente para alargar la oración. Ahora estamos llegando al punto de esta lección. Entonces generalmente tenemos entonces estas dos cosas, cláusulas dependientes y cláusulas independientes para usar como nuestros bloques Construyendo oraciones más largas. Son nuestra herramienta principal, nuestros bloques más importantes para construir oraciones más largas. Entonces, ¿cuál sería un ejemplo de una cláusula dependiente? Bueno, dijimos que Lucas baila y luego podríamos agregar, siempre que esté de humor. Siempre que esté de humor, ¿tenemos un tema? ¿Tenemos un verbo sobre el tema? Sí y sí. Se trata de una cláusula. Esta es una cláusula dependiente porque si solo digo siempre que esté de humor, ¿entiendes a lo que me refiero? Podrías decir, espera, ¿de qué estás hablando? No es un pensamiento completo. No se puede entender por sí mismo. Esto es lo que usamos para adherir a otras cosas, para agregar significado, para agregar detalle. Pero no tienen sentido por sí mismos. Entonces esa es la diferencia entre cláusulas dependientes e independientes. Y es muy importante entender esto antes de empezar a construir realmente estas frases. Ahora, a menudo se puede identificar una cláusula dependiente por esta cosa. Este es el gancho que se engarza a la otra parte de la sentencia. Esto es lo que pega esta parte a la cláusula independiente. Esto cuando sea. Y hay muchos ganchos diferentes que se pueden usar para unir estos a otras cosas en la oración. Algunos ejemplos, ejemplos comunes con después, aunque. Aunque con el fin de porque. Entonces eso más que Considerando que si por sí mismo. Y ya hemos hablado de cuál, quién, y hay mucho más, hay muchos de estos y podemos pensar en ellos como pequeños ganchos que se agarran. Pero si solo tenemos uno de estos más esta parte con el tema y también el verbo sobre el tema. Entonces por sí mismo, de nuevo, no va a tener sentido si quieres. No, no tiene sentido con mi tía Carol. Después de que nos fuimos. Después de que nos fuimos. ¿Después de que nos fuimos qué? Para que no se me olvide. Para que no se me olvide. Bien, porque tenemos dos. Porque tenemos dos, porque tenemos dos porque tenemos que qué? Por lo que estas pueden ser parte de cláusulas dependientes y éstas también pueden ser utilizadas para otras cosas. Pero solo quiero dejar claro que no pueden estar solos como pueden hacerlo oraciones como las cláusulas independientes. Bien, entonces ahora que entendemos esto, veamos algunos ejemplos. 30. Ejemplos de cláusulas de función e independiente: Ahora que sabemos lo que es una cláusula, ahora que sabemos qué son las cláusulas dependientes, son unas cláusulas independientes, exploremos algunas frases de ejemplo para que realmente podamos tener una idea de éstas. Alice compró café. Alice es nuestro sujeto. Comprado es nuestro verbo sobre nuestro tema y el café es lo que compraste. ¿Es esto un pensamiento por sí mismo? ¿Puede ser una oración por sí misma? Sí, es un pensamiento completo. Se trata de una cláusula independiente. También es una frase. Alice dejó de leer. Alice's, nuestro sujeto. Detenido es el verbo sobre el tema y leer es lo que dejó de hacer. Este es el verbo principal sobre el tema, ¿de acuerdo? Alice encontró sus zapatos. Ese es nuestro tema. Ese es nuestro verbo sobre nuestro tema. Y esto es lo que encontró. ¿Es esto un pensamiento completo? Sí. ¿Es esta una cláusula independiente? Sí. ¿Esto es una frase? Sí. Bien. Entonces eso debería quedar bastante claro. Ahora bien, ¿qué pasa con agregar cláusulas dependientes a lo mismo para alargar un poco la oración agregando cláusulas dependientes? Entonces Alice compró café después de que se bajó del trabajo. Entonces nuestra cláusula dependiente sería después de que ella se bajara del trabajo, después es la palabra que engancha la cláusula dependiente a la cláusula independiente. ¿Por qué lo hemos agregado? Bueno, nos da más detalle. Explica más sobre la situación cuando ocurrió. Ahora sabemos y ella sujeto se bajó del trabajo. Eso es lo que pasa con el tema. Entonces eso está bastante claro. Ahora puede que tengas la pregunta en tu mente, ¿puedo poner esto primero y luego esto? ¿Tiene que ser en este orden? Esto es lo grandioso de estos. A menudo, puedes simplemente revertirlos. Pero si haces eso, tienes que asegurarte de usar una coma. Después de que ella se bajó del trabajo. Coma, Alice compró café o Alice compró un café. Para que puedas empezar con después. A veces se podría pensar, me gusta mucho este párrafo. Esta es una gran descripción. Estoy bastante contento con ello, pero quiero que mi sintaxis sea un poco más interesante. A lo mejor lo que puedes hacer es simplemente revertir estos y empezar con después. Y eso podría ser muy interesante. También podríamos hacer conseguir en lugar de que ella consiguió. Esa es una manera de sacar el tema, pero todavía está ahí por sugerencia. Entonces podríamos decir, después de salir del trabajo, coma, Alice compró café, o Alice compró café después de salir del trabajo. Y eso suena realmente natural. Esa es una frase bonita. Alice dejó de leer. Ahora queremos explicar por qué usamos porque como nuestro gancho, lo que engancha a la cláusula independiente, y ahora esta es nuestra cláusula dependiente. ¿Por qué? Sólo decir por qué? Porque su perro empezó a ladrar. Entonces estamos explicando la razón por la que dejó de leer. Nos está dando más detalle. Está dejando todo más claro. No tenemos que hacer otra frase entera solo para que podamos decir esta pequeña cosa, agregarla a la oración es mejor, podríamos decir porque sus perros empezaron a ladrar, Alice dejó de leer . Sí, podemos, pero no olvides usar la coma. ¿Podemos hacer lo mismo por éste? Podemos decir porque su perro empezó a ladrar, Alice dejó de leer. Sí, absolutamente. Puedes empezar porque esa es una forma muy interesante de comenzar una oración. Asegúrate de usar una coma porque sus perros empezaron a ladrar coma y claro porque debería estar en mayúscula porque es el comienzo de la oración ahora, porque sus perros empezaron a ladrar, Alice dejó de leer frase interesante. Ahora el último es un poco diferente, pero debería ser muy familiar para ti. Alice encontró sus zapatos coma, que estaban debajo de la cama. Ahora bien, esto en realidad se llama una cláusula relativa. Utilizamos cláusulas relativas también para agregar información, excepto que comiencen con frecuencia, cuál o quién, o aquello. También pueden comenzar con otras palabras. Los usamos de la misma manera exacta que usamos las cláusulas dependientes. Y todavía podemos llamarlos cláusulas dependientes porque si solo decimos cuáles estaban debajo la cama, no tiene sentido. No es un pensamiento completo. Necesita estar conectado con otra cosa porque por sí solo, simplemente no tiene sentido. Ahora bien, ¿podemos hacer lo mismo por este, que estaban debajo de la cama? ¿Podemos decir cuáles estaban debajo de la cama? Alice encontró sus zapatos. No, no, no podemos hacer eso. Entonces para este tipo podemos revertir el orden. Y para este tipo, no podemos revertir el orden porque no sabemos de qué estamos hablando porque la Bruja y la cosa después de ella son un detalle de zapatos lo estaban conectando a un sustantivo, como ya hablamos antes en el curso, tiene que estar conectado a una cosa que ya mencionamos, en este caso, los zapatos. Pero realmente es la misma idea básica. Ahora podrías estar pensando, espera, ¿dónde está el tema aquí? Bueno, que sustituye al tema. Sabemos cuál es el tema, el sujeto son zapatos. Entonces, si íbamos a hacer dos frases, esa sería Alice encontró sus zapatos, sus zapatos estaban debajo de la cama. Sus zapatos serían el tema de éste, que sería por sí mismo, una cláusula independiente podría ser una oración por sí misma. Pero como no queremos volver a decir el tema, usamos esto. Si dijéramos dos frases, esa sería probablemente Alice encontró sus zapatos, punto, nueva frase. Estaban debajo de la cama de lo que serían nuestro sujeto. Los zapatos, ¿verdad? Eso estaría bien. No quiero hacer eso. Quiero tomar esto y meterlo en esto. Entonces cuando digo esto, lo que realmente estoy diciendo es que sus zapatos estaban debajo de la cama cuando la reemplazamos con lo que no se destaca por sí solo como un pensamiento completo que estaban debajo de la cama. ¿De qué hablas? ¿Por sí mismo? No es una cláusula independiente. Se trata de una cláusula relativa en la que podemos pensar de la misma manera que la cláusula dependiente regular. Más o menos la misma idea. 31. Frases preposicionales: parte 1: La razón por la que hablamos primero de cláusulas dependientes y cláusulas independientes es que una vez que entendemos eso, es bastante fácil recoger otro tipo de cosas que pueden agregar detalles a una oración o hacer es más largo. De lo que vamos a hablar ahora es otra forma muy común de hacerlo. Y esa es una frase preposicional. Ahora no quiero que te asustes palabras como frase preposicional. De veras no quiero asustarte. No da miedo. De hecho, si no recuerdas frase preposicional, está bien. No me importa si recuerdas alguna de las palabras gramaticales de este curso. Realmente un cuidado que sepas usar estas cosas. Así que enfócate en el uso aquí. Esto en realidad es muy similar a la cláusula dependiente. La diferencia es que no es una cláusula. Recuerde, las cláusulas dependientes y las cláusulas independientes necesitan tener el sujeto y el verbo. O si el sujeto no está ahí, al menos, en cierto modo tiene que estar ahí, ¿verdad? Lo mismo con las cláusulas relativas. Frases preposicionales. Son frases, es decir, son grupos de palabras que no necesariamente tienen esas piezas. No necesariamente, no tienen que tener el verbo y el sujeto o el verbo relacionado con el sujeto. Entonces por eso, los llamamos frases. No son cláusulas. Ahí está la frase, una frase es sólo un grupo de palabras. Ahora una frase preposicional, no tengas miedo de esto es simplemente una preposición. Y de lo que trata la preposición, ¿de qué se trata esa preposición? Decimos el objeto de la preposición. Preposición solo como recordatorio, palabras como en palabras como para palabras como de palabras como al lado, palabras como al otro lado. Hay tantas preposiciones. Entonces usamos frases preposicionales, igual que usamos cláusulas dependientes, excepto que no son cláusulas dependientes. Hay frases preposicionales. Aparte de eso, son más o menos lo mismo. Entonces lo que haces es hacer una pequeña frase comenzando con una preposición, como después, y luego decir algo de lo que se trata esa preposición, como pasar un año en el Tíbet. Y luego conectar eso a la cláusula independiente, como acabamos de hablar. Entonces esto es bastante sencillo. Después de pasar un año en el Tíbet, Alice estaba lista para irse a casa. Alice estaba lista para irse a casa. Esa es una oración por sí misma o podría serlo. Y podemos decir que se trata de una cláusula independiente. Esta parte no tiene el tema, por lo que podemos decir que se trata de una frase preposicional. Ahora, voy a mencionar algo de eso en solo un segundo, pero vamos, asegurémonos de entender esto primero. Entonces tenemos esta cosa que da más detalle. ¿Se mantiene por sí solo después de pasar un año en el Tíbet? No, no se sostiene por sí mismo. Por lo que es dependiente. En ese sentido. No puede ir por sí solo. Necesita la otra pieza que necesita, en este caso, la cláusula independiente. Y la pregunta que pueden estar haciendo es, puedo revertir eso tal como hicimos para las cláusulas independientes de esta manera o de esta manera? Y la respuesta es sí. A veces suena un poco raro hacerlo de una u otra manera. Sólo por el uso común, mayoría de la gente no lo dice así. Sólo hay que tener una sensación de eso con el tiempo. Pero generalmente, sí, muchas veces la frase preposicional inicia la oración y luego decimos la cláusula independiente, pero también es común decirlo de otra manera. Ahora bien, fíjate para este, tengo la coma aquí, seguida de Alice estaba lista para irse a casa, igual que las cláusulas dependientes. Así que realmente es algo así como lo mismo, aunque se le llama otra cosa. No podemos quedarnos demasiado atascados en los nombres. Si nos quedamos atascados en esto se llama así y eso se llama a veces podemos confundirnos más. Entonces de muchas maneras, de muchas maneras, frases preposicionales, cláusulas dependientes, son lo mismo, realidad son lo mismo. Te voy a dar un ejemplo perfecto para mostrarte eso. Vamos a revertir esto. Alice estaba lista para irse a casa después de pasar un año en el Tíbet. ¿Eso está bien? Sí. ¿Necesitamos la coma? No. ¿Eso te recuerda algo de lo que hablamos? ¿Recuerdas el ejemplo que mencioné antes? Alice compró café después de que se bajó del trabajo. Entonces porque dije que se bajó del trabajo, consiguió nos permite decir, Ajá, es una cláusula dependiente porque tiene una ella y tiene, tiene el verbo y el sujeto. Pero luego escribí arriba, salir del trabajo después de salir del trabajo, lo que técnicamente hace de eso una frase preposicional. Entonces podríamos decir, oh sí, esos son diferentes ahora porque cambias eso a conseguir ahora es diferente. Bueno, algo así, pero también Getting todavía implica que es Xi. ¿Y realmente importa? Está funcionando de la misma manera. Entonces cambiando esta, podríamos convertirla entonces en una cláusula dependiente después de que ella pasara un año en el Tíbet. Bien, ahora es, ahora es una cláusula dependiente. Entonces están tan cerca. Alice estaba lista para irse a casa después de pasar un año en el Tíbet. Creo que suena mejor decir que Alice estaba lista para irse a casa después de pasar un año en el Tíbet. Pero realmente, no hay mucha diferencia entre esos dos. ¿Y el siguiente? Con un suspiro? ¿Con un suspiro? Esto es lo que el ancho es sobre el objeto de la preposición con esa cosa, una buena manera de pensar en el objeto después la preposición es reemplazar todo con eso, con eso después de eso. Entonces es una buena manera de pensarlo. Lo hace creo, más fácil. Con un suspiro, Alice comenzó a empacar sus maletas. Alice comenzó a empacar sus maletas. Sentencia completa, cláusula independiente. Alice comenzó a empacar sus maletas con un suspiro. Bien. No hay coma para esa. Bien. Esto es bueno. Espero que estés teniendo la sensación de esto. Al lado del pequeño escritorio de madera. Alice contempló por la ventana. Alice contempló por la ventana. Cláusula independiente junto al pequeño escritorio de madera. ¿Es esa una oración por sí misma? No. ¿Comienza con una preposición? Sí. Entonces es una frase preposicional, pero ¿a quién le importa cómo se llame? No importa. Y nuevamente, si queremos simplificar esto para ver si funciona como una frase preposicional, solo podemos decir, además de eso, Alice miraba por la ventana. Eso es un poco raro, pero sería un poco correcto. Nos ayuda al menos a ver cómo funciona la frase preposicional. No es tan complicado, es bastante sencillo. 32. Frases preposicionales: parte 2: Ahora bien, esta primera es realmente interesante. Podemos jugar mucho con éste. Alice se sentó con su libro junto al fuego. Con su libro frase preposicional, sí, con ella por el fuego. Frase preposicional, cómprala con ella. Cómprelo con él, por él. Entonces, si quisiéramos decir que estamos apegando por el fuego a Alice se sentó con su libro, entonces está bien. Pero si también quisiéramos decirlo, podríamos decir que Alice se sentó junto al fuego y luego conectar con su libro. Así podrías voltearlos. Realmente no importa. Ahora, ¿qué tal ponerlos antes con la coma, podríamos decir con su libro, Alice se sentó junto al fuego? Sí, podríamos hacer eso. Eso es correcto. Pero creo que sería más natural porque queremos conectar éste en este caso, por el fuego. Alice se sentó con su libro. Eso se podría decir. A mí me suena un poco extraño. Probablemente no lo diría así. Yo probablemente diría que Alice se sentó con su libro junto al fuego. Pero podrías si quisieras. Así que hay mucho con lo que jugar. Sólo recuerda si decimos junto al fuego, Alice se sentó con su libro. Suena a literatura. Asegúrate de que hay una coma ahí junto a la coma de fuego. Alice se sentó con su libro. Al siguiente, Alice esperó una respuesta de su manager. De, en este caso, no tiene mucho sentido porque es una persona. Entonces digamos con ella, con él, podríamos reemplazarlo por un pronombre diferente porque es una persona. Sin embargo, la misma idea. Alice esperó nuestra respuesta son cláusula independiente. Eso es lo que está haciendo. Alice, esta es una oración por sí misma. Alice esperó una respuesta. Podemos hacer una frase a partir de eso, así de su gerente nos da más detalle. ¿Podríamos decir de su manager, Alice esperó una respuesta? Gramaticalmente, es correcto, pero es muy raro para mí decirlo así de su manager. Alice esperó una respuesta, solo suena un poco extraña. Lógicamente, para mí no tiene mucho sentido. Y eso es más de una cosa de uso común. Solo hay que tener una idea de cuál suena un poco extraño, cuáles no. A veces casi siempre se dirá una manera o casi siempre se establecerá de otra manera. Por ejemplo, creo que este sería mucho más común que decir que Alice estaba lista para irse a casa después de pasar un año en el Tíbet. Porque este es el contexto. Esto le da contexto a lo que decimos después. Esto realmente no da un contexto útil para esta acción. Si lo decimos antes, realmente solo tiene sentido. Después de decir lo que está haciendo, entonces obtenemos contexto agregado. Y esto es más de un detalle que se desprende lógicamente de esta parte. Bien, el último. Alice, escucha a Bach en el viejo tocadiscos en eso. ¿Podríamos decir sobre eso? Sí, podríamos decir sobre eso. ¿Podríamos decir sobre el viejo tocadiscos, Alice escuchó a Buck? Sí, eso va a estar bien. Probablemente no usaría esa. A mí me suena un poco raro. Es correcto. Es aceptable en el viejo tocadiscos capital 0. Recuerda capitalizar como hacemos con estos, si esa es la primera coma. Alice, escucha a Bach, lo mejor nos estamos enfocando en el tocadiscos. Nosotros queremos hablar de eso primero. Sí. Está bien. Está bien. Esta es una de esas cosas en las que realmente tienes que pasar el tiempo, sobre todo a medida que lees, medida que lees más, solo tienes que tener una idea cuál suena un poco más natural, que uno podría ser más común. Ahora, a pesar de que hemos hablado de algunas palabras gramaticales aburridas y complicadas. Y lo siento por eso. Ahora espero que esta idea sea clara. Cómo agregamos piezas o unidades de oraciones a otras piezas o unidades de oraciones. Cómo agregamos cláusulas dependientes, dos cláusulas independientes, cláusulas relativas, dos cláusulas independientes y frases preposicionales. Dos cláusulas independientes. Ten en cuenta que el solo hecho de que se llamen dos cosas, dos cosas distintas, no significa que sean tan diferentes. Hemos visto lo estrechamente relacionadas que están las frases preposicionales. Dos cláusulas dependientes. Trabajan más o menos de la misma manera. Así que podemos usarlas prácticamente de la misma manera. Y las diferencias entre ellos están realmente solo en los detalles. Bien, ahora vamos a hacer una última cosa. Vamos a ver tres ejemplos con longitud creciente para que puedas ver cómo podemos construir oraciones más largas en el mundo real. 33. Edificio de oraciones sencillo, intermedia y avanzado: Ahora vamos solo por diversión y juguemos con las cosas de las que hemos estado hablando. Preste atención en estos tres ejemplos a cómo se usan las cláusulas relativas, a cómo se usan las frases preposicionales y a cómo se usan las cláusulas dependientes, y cómo construimos oraciones para hacerlas más largas. Este es un ejercicio que puedes hacer. Tomas una frase simple de un libro que estás leyendo. Usa lo que estás leyendo como tu fuente de descubrimiento para nuevas oraciones como ya hemos hablado. Toma esa sencilla frase y mira si puedes agregarle. Olvídate del párrafo original en el que lo has encontrado. A ver si le puedes agregar algunas cosas usando lo que hemos hablado y antes en el curso, tal vez agregando algunos adjetivos, quizás agregando algunos verbos interesantes, cambiándolo un poco. Juega con él. Prueba una versión que tal vez sea longitud media o longitud intermedia, y luego otra que sea realmente larga. Mira lo complicado que puedes hacerlo. Por no decir que siempre se deben hacer oraciones largas y complicadas. Pero si sabes cómo, eso es bueno. Porque si sabes cómo, entonces puedes usar eso cuando lo necesites. Sólo por diversión. Leamos mis tres frases y luego quiero que pruebes esto tú mismo, bien, Primero una, oración simple, La Gran Muralla desafía a los visitantes a considerar el pasado. Si nos fijamos en esto, esa es una cláusula independiente, La Gran Muralla desafía a los visitantes de lo que tenemos que considerar el pasado intermedio con su larga historia. La Gran Muralla desafía visitantes más curiosos a considerar el encantador pasado de China. Entonces he añadido algunos adjetivos interesantes y cantos. Inquisitivo, de larga historia. He establecido una frase preposicional al principio para que sea un poco más interesante con su larga historia que agrega un poco más de contexto, un poco más de detalle, la hace un poco más interesante, creo. Y luego el avanzado, otra vez, solo por diversión. Esta es una especie de frase larga y loca y no te estoy recomendando que hagas esto a menudo. Esto me llevó como 20 min escribir, ya que es bonito, bastante complicado. Entonces a eso me refiero cuando digo artesanía. Estaba ahí sentada tomando café, realmente elaborando esta larga frase. Y lo estaba haciendo solo como un ejercicio para mostrarte. Hazlo como ejercicio. Eso no significa que siempre debas escribir frases ridículamente largas como esta. Bien, tan avanzado con su longitud imposible y legado antiguo. La Gran Muralla, que se completó en el siglo VII, desafía incluso a los visitantes más atléticos mientras viajan de una torre de vigilancia a la siguiente, y alienta a los viajeros, tanto jóvenes como mayores, para considerar el encantador pasado de China. Observe aquí tenemos la cláusula relativa la que son para agregar detalle. Tenemos más adjetivos. Ahora tenemos una frase preposicional súper larga, todo esto con longitud imposible e historia antigua, esa pieza entera ahí, podríamos reemplazar con eso, todo eso es un frase preposicional. Entonces tenemos nuestro tema, la Gran Muralla. La Gran Muralla es el tema de la sentencia. Entonces inmediatamente después de eso, lanzamos una cláusula relativa. Este es un tipo que tiene coma en ambos lados. Desafíos muy importantes, incluso los visitantes más atléticos mientras viajan de una torre de vigilancia a la siguiente. Entonces, al caminar de una torre de vigilancia a la siguiente, todo lo que es es una cláusula dependiente. Ellos, ellos son los visitantes. Ellos hacen trekking. Esa es una cláusula dependiente. ¿A qué se le agrega? Se está agregando a la cláusula independiente. ¿Cuál sería la cláusula independiente? La Gran Muralla desafía incluso a los visitantes más atléticos. Podemos sacar la que parte podemos quitar eso y podemos ver, Oh, eso es sólo una cláusula independiente regular. La Gran Muralla desafía incluso a los visitantes más atléticos siendo cláusula independiente sentencia por sí misma. Entonces no es tan complicado como parece. Parece complicado al principio. Pero entonces cuando realmente lo exploras, te das cuenta, oh, vamos a estar hechos de piezas. ¿Cuáles son las piezas? Bueno, esto como parte de la, Como nos dice, oh hey, cláusula dependiente. Al caminar de una torre de vigilancia a la siguiente, no va por sí solo. No se podría decir eso por sí mismo. Pero es una cláusula dependiente. Tiene el tema y tiene el verbo, pero queremos continuar. Entonces ahora usamos un fin. Podemos usar una n si de verdad queremos continuar con ella. Si realmente queremos estirarlo, entonces usamos un final y animamos a los viajeros, tanto jóvenes como mayores, a considerar el encantador pasado de China. Esto es solo una pieza de extensión. Podríamos sacarlo, podríamos devolverlo. Es solo una manera de agregar un poco más de detalle porque quiero que esta frase sea realmente, muy rica, realmente interesante. Ahora normalmente si estuviera escribiendo esto, probablemente comenzaría allí una nueva oración. Pero me estaba desafiando a mí mismo para hacer todo esto una gran frase solo para que pudieras ver. Entonces espero que todo esto quede claro. Espero que quede claro cómo usamos estos bloques de construcción para mejorar nuestra sintaxis, para construir oraciones más largas cuando sea necesario. La única manera de tener realmente una idea de esto es practicando. Entonces mi reto para ti es, como dije, encontrar una frase más corta de algo que estés leyendo. Entonces haz dos pasos más. Sácalo, haz una versión un poco más larga, agrega algunas piezas, agrega algunas cláusulas dependientes, agrega algunos adjetivos, agrega algunas frases preposicionales, o una o dos. Entonces da otro paso, enloquece. Mira cuánto puedes agregar y aún así tenerlo. Tener sentido. Todavía tenerlo claro, aún tenerlo. Sé vívido. Sé que es un gran reto, pero si trabajas en ello, si elaboras, si juegas con él, vas a mejorar en ello. Así que buena suerte con eso, y te veo en la siguiente lección. 34. ¡Las frases cortas contienen un pinchazo!: Ahora que hemos hablado de construir oraciones más largas cuando deberíamos usarlas, y cómo podemos hacer oraciones más largas. Es hora de continuar y hablar de frases cortas. Entonces, ¿por qué necesitamos oraciones cortas? Bueno, claro, en general, el uso de oraciones cortas con oraciones más largas mejora tu sintaxis, lo que hace que tu escritura o puede hacer que tu escritura sea más interesante. Pero, ¿hay alguna ventaja en una frase corta misma sobre una oración más larga? Bueno, yo diría que sí. Yo diría que sí. En términos generales, oraciones cortas pueden permitirle tener impacto, las oraciones cortas pueden permitirle tener impacto, mientras que hay que pensar en una oración más larga. Seguro que puede ser impactante y muy interesante, y eso es genial. Una frase corta a menudo realmente tiene impacto cuando la ves, piensas, muy claro, eso lo recordaré. No estoy bromeando. No estoy bromeando. Entonces después de hacer una declaración, digo esta frase corta, no estoy bromeando. Eso tiene impacto y te despiertas y recuerdas de lo que estoy hablando. oraciones cortas pueden permitirte escribir con más impacto. No estoy bromeando. Pluma, impacto. Ahí está. A veces, ¿puede ser bueno usar una palabra como frase, ya sea como respuesta a una pregunta o tal vez para enfatizar algo, verdad? Derecha. Así que no uses demasiado eso, sino saber cuándo usarlo. ¿Qué significa esto realmente? Realmente significa que eso es correcto, Eso es correcto. Pero muchas veces solo podemos dar a entender que eso es y decir, Correcto, Sí, Bueno, Ese tipo de cosas. Y agrega impacto. Es muy sencillo. Se centra la atención de la gente, ¿verdad? Sí. Pero no lo uses demasiado. Tienes que tener cuidado. Hay que tener cuidado de no usarlo demasiado. oraciones cortas también pueden ayudarte a resumir una idea que puedas tener o tal vez dar un sentimiento o pensamiento final para concluir algo. Entonces has explicado algo y solo quieres dar una sensación simple, simple, un pensamiento simple para terminarlo. O tal vez para resumirlo de alguna manera, o tal vez resumir el tono de la misma o el efecto que esperamos que esta cosa que hemos escrito tenga su utilidad. Entonces hay otra. Estoy resumiendo todo el asunto. Lo que acabo de decir es útil. Y así en vez de simplemente decir lo que acabo de decir al final, digo, es útil. Y eso puede volver a enfocar la atención de tu lector, hacer que preste atención, y darles un breve resumen de los puntos principales de lo que acabas de decir. No realmente el significado, sino la impresión general. Lo que acabo de decir es útil. Entonces a veces tal vez debería decir que es útil o es genial, o fue fantástico. Lo odiaba. No fue divertido. Este tipo de declaraciones cortas envuelven tus ideas. Puede dar a lo que acabas de decir en las frases anteriores una sensación de integridad, un sentido de conclusión. Algo así como envolverlo en un pequeño arco antes de pasar a lo siguiente. Es útil. Solo recuerda, no dejes que demasiadas frases cortas juntas maten tu sintaxis. Nos fijamos en ese ejemplo que eran todas frases cortas. Eso fue muy difícil de leer. Es muy distrayente, difícil de enfocar. No es divertido leer todas las frases cortas o demasiadas, demasiado juntas. Recuerda, eres artista. Cada cosa que aprendes en este curso es solo una de las herramientas en tu cinturón de herramientas que puedes usar. Pero hay que elegir cuándo usarlo. Solo uno de los pinceles de tu juego de pinceles. Hay que elegir cuándo es el momento adecuado para usarlo. ¿Recuerdas eso? Recuerda eso. Y yo diría, antes de llegar a algunos ejemplos de uso de oraciones cortas, naturalmente, siempre pregúntate, ¿por qué lo escribí de esta manera? ¿Por qué elegí esta frase corta en lugar de una más larga? ¿Por qué no lo combiné en uno más largo? ¿Por qué lo he hecho así? ¿Cuál es mi razón? Y hacerse esa pregunta te permite estar constantemente pensando en cómo moldeas tus ideas cuando estás escribiendo. Y solo hacer esa pregunta puede mejorar tu sintaxis y la estructura de tu escritura. Porque tienes que entonces responderte honestamente a ti mismo. Oh, no sé por qué hice eso. Supongo que no tiene sentido. Realmente no entiendo por qué lo hice y cuando lo leo, supongo que no suena muy, muy bien. No muy interesante, así que lo voy a cambiar. Bien. Entonces la respuesta a tu pregunta te llevó a progresar, te llevó a hacer un cambio que la hizo mejor. Genial. Así que hazte la pregunta cada vez. Es una necesidad. Así que ojalá ahora también estés empezando a tener una idea de cuándo podríamos usar frases cortas. Estoy tratando de incorporarlos en mi explicación de frases cortas, pero eso es todo, Ese es el final. Ahora vamos a ver algunos ejemplos. Entonces hagámoslo. 35. Frases cortas al final: Veamos ahora un ejemplo del uso de oraciones cortas, dos oraciones cortas al final de una explicación. Ahora recuerda que hacemos esto probablemente para brindar una sensación final para concluir la explicación para que se sienta completa para darle una impresión final al lector antes de que pase a lo siguiente. Esto puede ser un gran uso de oraciones cortas. Entonces echemos un vistazo a este párrafo. Por un tiempo. Yo era adicto a ver las noticias, lo cual sé que es un hábito extremadamente insalubre, por cierto, buen uso de la cláusula relativa ahí mismo. Se puso tan mal. Finalmente tuve que cancelar mi suscripción por cable y escribir notas adhesivas por toda mi casa, recordándome que no mirara nada relacionado con las noticias. Entonces, hasta este punto, tenemos la información de antecedentes, tenemos el problema, una descripción del problema. Y también lo que intentamos hacer para mejorar el problema. Esto es lo que intentamos. Intentamos cancelar la suscripción por cable, cancelando tu suscripción premium para TV y noticias y notas adhesivas. Ahora, simplemente queremos decir que sí, sí funcionó. Fueron efectivos. Las notas adhesivas y la cancelación de la suscripción por cable. Estos funcionaron. Entonces, ¿deberíamos decir, y trabajaron, incluyéndolos en esta oración por ejemplo o cuál funcionó o algo así? ¿O deberíamos parar y decir frase clara para decir el resultado? Creo que es mucho mejor hacer el segundo, detenerse justo al final y luego decir el resultado muy claramente en una oración, y luego decirlo de una manera diferente en otra oración. Dos frases claras envuelven esta explicación muy pulcramente que luego podamos pasar a lo siguiente. Por suerte, funcionó. ¿Qué funcionó? Todo esto. Funcionó. Eso es lo que funcionó. ¿Qué pasó? Yo pateé el hábito. Ahora podríamos decir, bueno, ¿no es un poco redundante decir que funcionó? Pateo el hábito. Se podría decir eso, pero estas se están enfocando en cosas diferentes. Esto es enfocarme en las cosas que intenté tener éxito. Las cosas que intenté con éxito me ayudaron a deshacerme de mi adicción a las noticias. Bien. Entonces sólo voy a decir solo para que quede muy, muy claro exactamente de lo que estoy hablando otra vez, pesar de que ya lo dije, era adicto a las noticias. Pero esto se está enfocando no en las cosas que intenté, sino en lo que logré. Entonces esto es sobre las cosas que probé y esto es sobre lo que logré. Entonces sí, sí cubren el mismo territorio general, pero creo que lado a lado, son realmente, muy efectivos. Y creo que esta es una gran manera de terminar con esta explicación. Ahora veamos otro ejemplo. 36. Hacer un impacto con frases cortas: Veamos una frase más corta. Ejemplo. Este sobre cómo podemos usar frases cortas para impactar. Recuerda, el impacto significa que queremos que la gente recuerde realmente lo que acaba de leer. Queremos que haga que la gente preste atención. Después de que llevan un rato leyendo. Dices una frase breve y clara, y hace que la gente se concentre o despierte. También es una gran manera de mezclar tu sintaxis. A veces es genial tener una frase larga que explique cómo te sientes, por ejemplo, pero a veces solo decir así es como me siento. Boom. Es como darle un puñetazo a alguien en la nariz. Bien, lo tengo. Eso es muy claro. Entonces como tenemos en esta primera frase, Eso es lo que estamos haciendo. Estoy agotada. Boom, eso es muy impactante. Ahora sé de qué vamos a estar hablando a continuación. Entonces esta es una gran manera de comenzar una explicación. Lo inicia con una imagen muy clara o un estado o condición muy claros. Quienquiera que sea, esta persona está muy cansada y ahora voy a escuchar más detalles al respecto. Estoy agotada. Pero no tiene que ser justo al principio. Ese no es realmente el punto aquí. Creo que podríamos poner esta parte primero la semana pasada trabajé hasta la medianoche, bla, bla, bla, y luego decir, estoy agotado. Y eso concluiría la idea y también tendría impactos. Entonces el punto aquí es que las oraciones cortas solo dan algo de enfoque, claridad y algunas necesitaban simplicidad dentro de una explicación un poco más complicada. Estoy agotada. La semana pasada, trabajé hasta la medianoche de lunes a jueves. La semana anterior a eso, dormí dos veces debajo de mi escritorio. Estoy agotado, así podemos ponerlo ahí mismo si queremos que así sea. Mi jefe ha estado presionando tanto a todo el equipo ya que estamos retrasados y nuestro plazo está a solo tres semanas de distancia, necesito unas vacaciones. Por lo que esto agrega cierto impacto a esta sensación de cansancio. Quiero explicar lo cansada que estoy, cómo mi jefe me está empujando demasiado, pero también quiero que lo sientas. Entonces te voy a decir de manera muy sencilla cómo me siento y lo que quiero. Estoy agotada. Estoy agotada. Eso podría ser al principio, podría ser al final, podría estar en el medio, donde quiera que esté aquí. Y necesito unas vacaciones también podría estar donde puedas poner. Necesito unas vacaciones justo después esta frase y la semana anterior a esa, dormí dos veces debajo de mi escritorio. Necesito unas vacaciones. Podrías poner eso ahí también. Entonces para ésta, no creo que importe tanto donde pongamos frases cortas. Podríamos agregar otra frase corta si realmente quisiéramos. Podría ser un poco demasiado. Depende de qué frase corta fuera, pero independientemente de dónde las pongamos, podemos considerar cuál sería esta explicación sin estas frases cortas. Entonces, saquemos esto. Y saquemos esto y veamos si es mejor o peor. La semana pasada trabajé hasta la medianoche de lunes a jueves. Y la semana anterior dormí debajo de mi escritorio dos veces. Mi jefe ha estado presionando tanto a todo el equipo ya que estamos retrasados y nuestro plazo está a solo tres semanas de distancia. Entonces entiendo eso. Está bien. Genial. Pero tengo que llegar a mi propia conclusión al respecto. A lo mejor eres un adicto al y te encanta trabajar y esto es genial para ti y te sientes energizado por este horario de trabajo loco. A lo mejor ese eres tú. No lo sé. No sé cómo te sientes al respecto. Entonces tengo que llegar a mis propias conclusiones. Y para ser honestos, esta descripción porque es solo una descripción de ti recientemente y de lo que has estado haciendo relacionado con tu trabajo. Es algo olvidable. Y eso es realmente lo que queremos que nuestra escritura sea memorable. Entonces, ¿qué puedes hacer para que sea más memorable? Oraciones cortas, más memorables, más impacto? Esto, creo que suma tanto. Y creo que esto suma mucho. Lo hace más humano. Hace que sea más fácil de recordar. Nos permite empatizar con esta persona porque ahora tenemos una comprensión de cómo se siente acerca de esta descripción, en lugar de solo tratar de adivinar, tenemos un poco de contexto. El contexto es un filtro para ayudar a entender esta descripción. Y así se siente mucho más completo de esta manera. Y sí, podríamos incluir ese significado de estoy agotado y necesito unas vacaciones en estas frases más largas. Sí. Pero mientras vamos a hacer eso, para incluir estas cosas, ¿por qué no? Por el bien de la sintaxis y por el bien de asegurarse de obtenerla. ¿Entiendes y recuerdas lo que dije? ¿Por qué no hacer estos pequeños puñetazos en la nariz? Oye, oye, oye, oye, estoy agotada. Ahora déjeme contártelo. Oye, necesito unas vacaciones. Ahora déjeme contártelo. Entonces ese es realmente el poder de las frases cortas. Además de ser un lindo moño que envuelve tus ideas al final de una explicación y te da una sensación final de impresión final, un pensamiento final o algo así para resumir lo que hemos dicho, tal vez el resultado final. Ojalá esto tenga sentido. Obviamente voy a decir que hay que practicar esto ahora. Probablemente ya estés acostumbrado a esto. Así que toma un párrafo de algo que estés leyendo o algo que hayas escrito en el pasado. ¿Has hecho buen uso de frases cortas? Escríbelo y luego vea si puede agregar una o dos oraciones cortas para mejorarlo, por ejemplo, para darle más impacto, jugar con eso. Prueba diferentes y ve el efecto que esos diferentes pueden tener en el sentimiento de todo el párrafo. Practica ese juego con él. Si tiene alguna duda, házmelo saber. Te veo en la siguiente lección. 37. Resumen de la puntuación: Hemos hablado de oraciones ahora largas, oraciones cortas, y cómo estos son diferentes aspectos de una buena sintaxis. Pero ¿qué pasa con la puntuación? ¿Importa? Sí, importa mucho. Entonces vamos a dedicarle algún tiempo a la puntuación porque realmente es importante. Algunos aspectos de la puntuación son muy fáciles, muy sencillos de conseguir. Y algunos son un poco más complicados. Sobre todo a la hora de construir esas frases más largas de las que hablamos. Cuando tienes una oración más larga, asegurarte de tener la puntuación correcta es realmente importante. De lo contrario, podrías confundir a alguien. Antes de meternos en comas, repasemos un par de conceptos básicos del panorama general de los que hablamos antes en el curso. Entonces, luego nos meteremos en el uso de comas. Recuerda, cuando usas puntuación, particularmente punto, coma, colon, punto y coma, un signo de exclamación, un signo de interrogación. Ahora bien, esto no incluye cosas como un guión que sea un poco diferente. Pero este tipo de marca, cuando estas usando estas, generalmente, no quieres tener espacio antes, un espacio después. Ahora, muchos de ustedes se van a decir a sí mismos, sí, sé que eso es obvio. Te sorprendería. Sé que lo mencioné antes también, pero te sorprendería. Con qué frecuencia veo la escritura de un estudiante que solo tiene este error básico. Y este es un correo electrónico que quieres enviar a un colega o a un, para una entrevista de trabajo. Y quieres que la gente te tome en serio. En serio, no lo harán. Si tus oraciones no empiezan con mayúscula. Si no tienes un espacio antes de la puntuación, si no tienes un espacio después de la puntuación, estas cosas simples, muy simples. Tres cosas. Esto, esto y esto. Si no estás haciendo esto, demuestra a otras personas que no eres realmente serio y no tienes cuidado. Quiero que la gente tenga esa impresión. Recuerda, tu escritura es la forma en que haces saber a otras personas qué tipo de persona eres y cómo piensas, ¿verdad? Entonces quieres que piensen, Oh, perezoso, no lo sé. No puedo No puedo leer esto en un correo electrónico. ¿Quieres que piensen eso? Probablemente no. Así que solo comprométete al menos con estos conceptos básicos, cosas muy simples, no tan difíciles de hacer. Y entonces sugeriría también recordar las reglas generales de puntuación. Ahí hay algo de flexibilidad. La gente usa la puntuación de diferentes maneras, pero solo trata de recordar las reglas generales y generalmente usa la pronunciación correcta para que no te malinterpreten. No quieres que te malinterpreten, ¿verdad? Derecha. Y además, puedes usar software básico. Hay muchos programas, muchos de los cuales son gratuitos para verificar gramática, y esos también comprobarán tu puntuación. Te harán saber si has cometido un pequeño error donde harán una recomendación, a menudo uso gramatialmente que uno es bastante popular en este momento, pero en realidad no importa tanto tiempo ya que tienes uno que pueda encontrar cosas que quizás no notes y puedas redactar por ejemplo tus correos electrónicos allí en esa aplicación o en ese software que te permitirá hacer cambios y avisar cosas que otra manera no habrías notado mientras escribes. Ahora también es importante recordar que el software no sabe lo que quieres decir. Entonces tienes que ser el jefe y lo estás usando como una forma de atrapar cosas que quizás te hayas perdido. Pero si tú decides, oye, en realidad quiero decirlo de esta manera. El software de edición piensa que estoy usando la voz pasiva de una manera extraña. He decidido que quiero usar la voz pasiva aquí porque creo que tiene este tipo de efecto. Entonces hazlo. No digas, Oh, aquí no puedo usar la voz pasiva porque este software de gramática no quiere que lo sepa. Tú estás a cargo, estás a cargo. Utilízala como herramienta. Y sé que ya lo he mencionado antes, pero solo quería cubrirlo antes de entrar un poco más en profundidad. 38. Conecta las cláusulas independientes con las comas: Recuerden nuestra discusión de cláusulas independientes cuando hablábamos de construir oraciones más largas. Tendrás que recordarlo ahora. Porque vamos a hablar de cuando usamos comas, cuando tenemos cláusulas independientes. Cuando juntas cláusulas independientes, tienes algo llamado oración compuesta. No es sumamente importante recordarlo. Ahora recuerden, una cláusula independiente tiene El sujeto y un verbo sobre el tema. Y recuerda que también es un pensamiento completo. ¿Recuerdas eso? Entonces es un pensamiento completo. Tiene un sujeto y un verbo sobre el tema, también conocido como el predicado, que debería revisarse. ¿Bien? Ahora, recuerda que puede ser una oración por sí misma o puede ser parte de una oración más grande. Podríamos tomar una cláusula dependiente o una frase, por ejemplo, una frase preposicional. Recuerda estas cosas. Podríamos tomar estos y agregarlos a una cláusula independiente. Pero, ¿y si tenemos dos cláusulas independientes? Entonces, ¿qué debemos hacer? Y eso significa que cada una de estas partes podría ser una oración por sí misma. ¿Cómo debemos usar comas en este caso? ¿Deberíamos usar comas en este caso? ¿Podemos usarlos como queramos saber? No, no podemos. Entonces hay algunas reglas generales para esto. Tomemos esta primera frase. Dijo que necesitaba un favor. ¿Es esa una oración por sí misma? Dijo que necesitaba un favor. Sí. Sí, lo es. Yo la ayudé. Sí, lo es. Lo es. Ahora tenemos esta cosa aquí. Esta cosa, si tienes curiosidad, lo que se llama es una conjunción. Y hay diferentes tipos de conjunciones. Hay una que se llama conjunción coordinadora. Tenemos dos cláusulas independientes y tú las juntas con algo así. Y luego hace una oración compuesta. Entonces se tiene otro tipo de conjunción llamada conjunción subordinadora, y esa se conecta la cláusula independiente con las cláusulas dependientes. De todas formas, no vamos a centrarnos en eso demasiado ahora. Pero digamos, digamos este tipo de conjunciones aquí. Este tipo de palabras incluyen y, o, pero, sin embargo, So, NI y también para. Pero creo que eso es un poco confuso. Así que vamos, dejémoslo afuera. Se trata de palabras que pueden vincular entre sí dos cláusulas independientes. Ahora bien, si tienes dos cláusulas independientes como esta, y quieres unirlas en una sola oración. Deberías usar uno de estos. Y si usas uno de estos, entonces necesitas usar una coma. ¿De dónde viene el Camargo ahí mismo, justo enfrente de eso, justo frente a esto, esta cosa llamó conjunción coordinadora? Entonces eso es bastante simple. Ahora, ¿y si solo quiero quitarlo? ¿Puedo hacer eso? ¿Puedo decir que dijo que necesitaba un favor? Coma la ayudé. ¿Es eso correcto? No. Eso es incorrecto. Eso es algo que se llama empalme de coma. Eso se llama empalme de coma. Y no creo que sea súper importante recordar eso. Eso está bien. Si no lo haces, realmente no importa. Sólo recuerda esto. Si tienes las dos cláusulas independientes, eso significa las dos cosas que pueden ser oraciones por sí mismas. Y has decidido unirlos en una sola oración. Y usas una de estas palabras para conectarlos entre sí. Debes usar una coma para pegarlos juntos. Entonces es coma. Y luego uno de estos, y luego la siguiente cláusula independiente. Bien. Ahora, ¿puedo hacer sólo dos frases? Puedo decir que dijo que necesitaba un favor, punto. Yo la ayudé. Sí. Sí. Puedes eso está totalmente bien. Eso se puede hacer. Pero a lo mejor no quieres tal vez no quieres una frase tan corta como yo la ayudé. Quizá no. Entonces, por el bien de la sintaxis, y por eso estamos hablando puntuación junto con sintaxis. Por el bien de la sintaxis, tienes que saber estas cosas para que puedas decidir, debo juntarlas en una oración o no? Ahora, veamos esta otra frase compuesta aquí. Bueno, ¿es una oración compuesta? Veo a ocho personas aquí. Sólo hay seis tazas. ¿Son estas dos oraciones por sí solas? ¿Podrían ser? ¿Sí? Sí, sí. Entonces son ¿cuál es nuestra conjunción coordinadora? Oh, bueno, ahí está. Pero, pero ¿por qué estamos usando? Pero debido a que este tipo de cosas están en cierto modo en contra de esto, esto requeriría ocho tazas. Tenemos seis tazas. Oh, hay algo negativo o va contra de lo que he dicho antes de usar, pero, bien, ahora quiero ponerlos juntos porque estas dos ideas encajan entre sí, sería un poco raro de hacer estas dos oraciones separadas. Estas ideas están conectadas, están vinculadas entre sí. Así que casi tengo que ponerlos juntos. No tengo que hacerlo, pero definitivamente es más claro ponerlos juntos. Veo a ocho personas aquí, pero eso es mucho más poderoso de lo que veo a ocho personas aquí. Sólo hay seis tazas. Los bots ayudan a hacer la conexión de, oye, hay un problema, hay un problema. Necesitamos dos tazas más. Bien. De todos modos, solo recuerda esta ubicación de coma aquí, ¿de acuerdo? Es bastante simple. Tengo esta palabra. Está incluido en este grupo aquí. Esta palabra está incluida en este grupo aquí. Y es por eso que estamos usando una coma delante de ella. Yo llamé dos veces sentencia por sí mismo. Sí. Yo lo llamo dos veces. respondiste la frase por sí sola. Sí. Bien. Coma y luego, pero piensa en más ejemplos como este. Prueba y, y uno, prueba y, o uno intenta pensar en algunos ejemplos. Haz algunos, practica esto un poco. No es tan difícil. Ahora que lo sabes. Si ya lo sabías, eso es genial. Pero practícalo un poco porque no quieres tener que estar buscando reglas cuando escribes un correo electrónico o escribes algo. Quieres estar escribiendo. Te llega de forma natural. Entonces para llegar ahí, hay que practicarlo. Haz dos ejemplos por conjunción. Intenta hacer dos con todavía a con. Así también con ni a ancho y dos con o dos con pero intenta usar todos estos, haz dos ejemplos para cada uno. Y si necesitas inspiración, busca en internet, lee un artículo, encuentra algunos ejemplos más. Está bien mirar más ejemplos. Eso es genial. Mira un par de ejemplos y luego pruébalo tú mismo. Ahora, hablemos del uso de comas para las cláusulas relativas. 39. Comas para las cláusulas relativas: Las cláusulas relativas a estas alturas deberían ser muy familiares para usted. Hablamos de ellos cuando nos centrábamos en las cláusulas dependientes, cuando hablábamos de construir oraciones más largas. Y ya hablamos de ellos antes en el curso. Pero centrémonos en usar comas con estas cláusulas relativas porque puede ser un poco complicado. Voy a tratar de que sea lo más simple posible. Vamos a tratar de evitar demasiadas palabras gramaticales porque eso no siempre ayuda. A veces causa más confusión. Creo que muchas veces, más palabras gramaticales añaden dificultad y complejidad en lugar de dejar las cosas más claras. Entonces, veamos estas oraciones y exploremos el uso de comas. Mi hermana se muda a Vancouver, que es una ciudad bastante bonita. Bien, ¿ahora qué estamos haciendo aquí? Bueno, aquí estamos agregando alguna información sobre un sustantivo específico. Y esto es lo último que se menciona, el último sustantivo. Entonces está justo en contra. Está justo al lado. Entonces aquí no estamos hablando de mi hermana. Estamos agregando detalles sobre Vancouver. Entonces, ¿cómo hacemos esto con comas? Ahora estamos usando, que porque este es un lugar. Si decimos una persona aquí, eso sería raro porque no puedes moverte a una persona, ¿verdad? Pero si tuvieras una persona al final, entonces dirías quién, por supuesto, después de la coma, le pones la coma justo después lo que quieres agregar información. Eso es. Añades una coma justo después. lo que quieres agregar información. Esto va a ser considerado como una cláusula independiente. Esta pieza principal, es una cosa que puede sostenerse por sí misma como una frase, Mi hermana se muda a Vancouver. Boom. Esa es una frase que es una ciudad bastante bonita por sí misma, no es una oración. Pero lo que realmente está pasando aquí es lo que está reemplazando a Vancouver. Entonces sí, es una cláusula dependiente, pero se llama cláusula relativa porque es un poco diferente a cualquier cláusula dependiente. Recuerden, podemos mover muchas cláusulas dependientes al frente. Podemos cambiar alrededor de la orden. Hablamos de eso para estos, no podemos, este pronombre aquí, pronombre relativo es como se llama esto, está reemplazando justamente a esto. Entonces podrías hacer dos frases. Se podría decir, Mi hermana se muda a Vancouver. Vancouver es una ciudad bastante agradable. Y eso sería correcto. Pero, ¿cuál es el problema ahí? Vancouver es una ciudad bastante agradable después de que acabo de decir Vancouver. Entonces diciendo Vancouver tan cerca, queremos evitarlo. Hagamos esta única frase. Por lo que quitamos el Vancouver de esta frase. Lo reemplazamos con lo que porque Vancouver es una cosa, no una persona. Y entonces ponemos la coma en el lugar que sería el periodo si ésta fuera una oración por sí misma. Entonces ese es este tipo, ese es este tipo. Y es importante recordar que no se pueden cambiar estos. Al igual que otros tipos de cláusulas dependientes no se puede decir, que es una ciudad bastante bonita. Mi hermana se muda a Vancouver, no tiene sentido. Está mal, incorrecto. Tiene que serlo. Mi hermana se muda a Vancouver, que es una ciudad bastante bonita. Tiene que estar en esa Orden. Y esto es por lo general para cual y para quien. A veces usamos cuándo, dónde, y algunas otras también, pero es la misma idea básica. Ahora el siguiente es de un tipo ligeramente diferente. Y por esa razón, estamos usando comas de una manera ligeramente diferente. Pero la idea básica es la misma. La idea básica es que estamos agregando información a una cosa, a un sustantivo. Este sustantivo es la persona, Dr. Jeffries. Excepto notar que el doctor Jeffries no está al final de la oración como esta lo está. En cambio, estamos metiendo la información a la mitad de la oración. Bien. Entonces, simplifiquemos esto haciendo dos oraciones separadas. El Dr. Jeffries está de vacaciones. Esa es una frase por sí misma, ¿verdad? Bueno. El Dr. Jeffries vive al lado. Esa es una frase por sí misma. Bien. Bien. Entonces tenemos dos frases separadas y eso está bien. Pero no quiero decir el doctor Jeffries dos veces, igual que esta. No quiero decir Vancouver dos veces. Entonces no quiero decir que el doctor Jeffries vive al lado. El Dr. Jeffries está de vacaciones. Eso suena muy extraño. Mala sintaxis, torpe, repetición. Tantos problemas aquí. Entonces quiero combinar estos dos juntos en una sola oración. Pero, ¿cómo hago esto sin poner al Dr. Jeffries al final, como éste? Bueno, es bastante sencillo. Después de decir el tema o la cosa sobre la que quieres agregar información, no tiene que ser al inicio de la oración. Cuando quieras insertar esa información, solo vas a usar dos comas y luego colocar esa información con un pronombre relativo ahí delante de la otra cosa. A lo mejor eso es un poco confuso. Entonces tomemos la sentencia. El Dr. Jeffries vive al lado. Esta es nuestra sentencia. El Dr. Jeffries vive al lado. Esa es la sentencia. Retire al Dr. Jeffries. Reemplaza eso con h2 porque es una persona y luego pega eso entre dos comas. Fuera de esas dos comas. Es sólo una oración regular. El Dr. Jeffries está de vacaciones. Así que tipo de separar esto en tu mente. El Dr. Jeffries está de vacaciones. El Dr. Jeffries está de vacaciones. Muy claro. Bien. Ahora, pop esto adentro. ¿Cómo sabemos que está separado? Tenemos las dos comas, Dr. Jeffries, coma, ¿QUIÉN persona vive al lado? Comma está fuera de vacaciones, así que no cambiamos esta parte. Esta parte permanece igual. Esta parte permanece igual. Y la gramática de esta parte básicamente se queda igual a dos, porque podríamos decir, oh sí, pero ese es el Dr. Jeffries que vive al lado. Eso también podría ser una frase. Entonces en cierto modo no es tan complicado, pero solo recuerda que ahí tenemos las dos comas porque eso nos ayuda a separarlo. Ahora bien, ¿y si es una cosa? ¿Y si es Vancouver? Vancouver es una ciudad bastante agradable. Vancouver es la casa de mi hermana. Coma de Vancouver, que es la casa de mi hermana. Comma es una ciudad bastante bonita. Ahora eso es un poco incómodo, pero eso sería correcto gramaticalmente. Esa sería la forma correcta de hacerlo. Bien, entonces solo tenemos una coma aquí al final para decir, pienso muchas veces cuando queremos agregar un pequeño comentario como este, tenemos una pausa. Usamos una coma para hacer una pausa. Y entonces decimos que es sólo una opinión y decimos en mi opinión o como yo la veo o algo así. Entonces esto podría ser removido o dejado. Sólo estamos enfatizando que es una opinión. Ahora, antes de que veamos la última frase, que notarás no tiene comas. Muy interesante. Antes de que hagamos eso, podrías estar haciéndote una pregunta. Oye, si puedo hacer estas como dos frases separadas, ¿puedo simplemente cambiarlas? Podría decir por ejemplo el Dr. Jeffries, coma que está fuera de vacaciones. Comma vive al lado. En vez de decirlo así, ¿ podría hacerlo? Y la respuesta es sí. Sí. Sí. Ambos son correctos. Entonces puedes cambiarlos porque ambas cosas son sobre el Dr. Jeffries. O si ponemos aquí Vancouver, ambas cosas son sobre Vancouver. Y cualquiera que elijas como frase completa solo contiene la otra cosa. Y si lo cambias, probablemente no va a hacer mucha diferencia. Recuerda, todavía tienes que tener ambas comas. Ahora uno puede sonar más natural que otro, pero por lo general, suele estar bien. Creo que esta es mejor. De esta manera, el doctor Jeffries, que vive al lado porque esta es la regla general porque la única razón por la que digo esto es para mencionar que está de vacaciones. No te estoy diciendo esto, así te puedo decir quién vive al lado. No es por eso que lo estoy mencionando. Lo menciono para que pueda hacerle saber esto, esta es mi idea principal. Este es mi propósito para decir la sentencia. Entonces esa suele ser esta parte. El Dr. Jeffries está de vacaciones. Entonces la pieza que pongo aquí suele ser solo contexto. Piense en ello como una especie de bono, información de bonificación, detalles adicionales, cosas que realmente quizás no necesite saber, pero solo está ahí porque quiero darle un poco más de contexto. Entonces normalmente así es como lo hacemos. Elegimos el principal en base a lo que realmente vamos a decir. Bien, ahora, ¿qué pasa con este último? ¿Por qué no tiene coma? ¿Y por qué estamos usando eso aquí? Estoy confundido. ¿No es lo mismo que éste? La coma de los zapatos que me compraste para Navidad? Coma o robado? No. No. ¿Cuál es la diferencia? La diferencia es y por cierto, solemos usar para estos eso o quién y no cuál. Para estos. La diferencia es que necesitamos esta parte para que esto tenga algún sentido. Porque si solo digo que los zapatos fueron robados, los zapatos fueron robados. Sí. Esa es una oración completa. Pero no estoy seguro de qué zapatos estás hablando. Necesito más información para que pueda identificarlo mentalmente. Entonces en cierto modo, esta información que me compraste para Navidad, que eliges las que me compraste para Navidad. Esto es necesario esta es información necesaria para que yo entienda completamente lo está pasando para poder identificar de qué cosa estás hablando. Y si es una persona, eso también es cierto. Si digo por ejemplo la anciana, la anciana. Y si acabo de completar la frase así, la anciana está por ahí, diríamos: Bien, bueno, esa es una oración completa. Y entiendo. Pero si no mencionaba nada antes, no te dije en qué anciana podrías estar pensando. que viejita o estás hablando. Pero si utilizo la cláusula relativa para identificar a la anciana, entonces va a tener sentido. Bien. Entonces la anciana que porque es una persona que nos vendió eso. ¿Qué tiene ella? ¿Barcos? Ahí está la anciana que nos vendió ese barco. Ahí está la anciana que nos vendió ese barco. Porque si solo digo que la anciana está por ahí, tu izquierda pensando, Oh señora, ¿qué anciana? ¿De qué hablas? ¿Qué? 0 el 0 se acabó la anciana que nos vendió el barco. Bien. No sé por qué esta anciana tiene un barco, pero de todos modos, esa es la idea. Pero para éste, y para éste, la información agregada es una especie de bono, innecesaria, no realmente necesaria. Sé de quién hablas. He nombrado a esta persona. Es el Dr. Jeffries. Entonces no necesitas esta parte para saber quién es, ¿quién es? Es el Dr. Jeffries. Pero si es la anciana entonces no sé quién es. No sé qué anciana. No sé de qué estás hablando. Bien. Necesito esta parte. Cuando usas este tipo, de nuevo, por lo general va a ser quien en eso y no usamos cual para estos. Si usas este tipo, no necesitas una coma. Entonces para estos dos, sí, necesitas una coma. Necesitas una coma al final después del sustantivo, vas a agregar información sobre. Necesitas una coma al final después del sustantivo sobre el que vas a agregar información. Y para éste, después de haber terminado con su cláusula relativa, antes de decir o escribir el resto de la oración. Para este, no lo necesitas porque te estás identificando, porque es necesario que identifiques a la persona usando la cláusula relativa. No es solo, por cierto, información, no es solo información de bonificación. Entonces espero que esto quede claro, pero claro, hay que practicarlo. Entonces como hablamos antes, dos oraciones por tipo. Dos para ésta también, para ésta también, para ésta. Practica. Hacer más de dos a tres a cuatro. Cuanto más practiques, mejor obtendrás. Veamos ahora otra forma de usar comas para agregar información en una oración. 40. Comas para agregar información: Hay otra manera de agregar información bonus sobre algo en una oración, que parece una de las cláusulas relativas de las que hablamos, pero es un poco, es un poco diferente. Solo estamos agregando frases o digamos pensamientos que aparecen en la mente. Un pequeño grupo de palabras, una palabra, alguna cosa que nos viene a la mente sobre esa cosa que acabamos de mencionar en la oración que queremos agregar. Bueno, ¿cómo lo hacemos? ¿Cuál es la mejor manera de hacerlo? Recuerden que hablamos de la coma del Dr. Jeffries, que vive al lado. Comma está fuera de vacaciones. Recuerda, estamos agregando esto. Quien vive al lado es información adicional sobre el Dr. por cierto, contexto. No lo necesitamos. Podríamos quitarlo si queremos. Podemos hacer lo mismo con pensamientos que tenemos, opiniones, pequeños comentarios. Vamos a llamarlos comentario. Voy a llamarlos frases de comentarios. Frases de comentario. Y esto podría ser solo una pequeña cosa sobre eso. Podría ser una persona, podría ser una cosa. Y no tiene que ser una frase, podría ser una palabra. Mira el primer ejemplo. Tu auto por suerte no fue atropellado por el árbol cuando cayó. Entonces, si saqué esta parte por suerte, entonces diría que tu auto no fue atropellado por el árbol cuando cayó. Pero podría ayudar agregar esto por suerte porque eso es lo que estoy pensando. Bueno, eso es bastante afortunado. Muy cerca de tu auto. Tienes mucha suerte. Podría si quisiera hacer una segunda frase y decir, tu auto no fue atropellado por el árbol cuando cayó, fue muy afortunado. ¿Por qué necesito hacer una oración completa solo para decir ese simple pensamiento? Cuando acabo de poner por suerte aquí. Ahora fíjate como lo estoy haciendo. Lo estoy poniendo entre dos comas. Y por eso mencioné el ejemplo del doctor Jeffries. Porque estamos usando realmente la misma idea, la misma estructura. Excepto aquí somos un poco más libres. Aquí. No tenemos que seguir el quién o qué regla aquí solo podemos decir nuestro pequeño comentario, siempre y cuando esté entre las dos comas. Entonces piensa en este espacio es una especie de poco, un poco de área de juegos, un área de juegos de opiniones. Y mientras estés entre comas, estás a salvo. Ahora, no te vuelvas loco. No escribas un libro entre las dos comas o algo así. Pero verás a veces estos largos, estos largos comentarios entre las dos comas. Y está bien si realmente sabes lo que estás haciendo. Pero en términos generales, se quiere que sea bastante breve. Y solo puedes agregar esta información de bono aquí. Y entonces cuando la gente lee eso, lo entiende mejor, le da más color. Es una manera realmente poderosa de agregar color, agregar algo de viveza a una descripción, a una visión de algo que tienes. Es una buena manera de insertar una opinión. Mientras que al mismo tiempo, es una manera de mantener la oración principal o la parte principal de la oración, tal vez un poco más clara, tal vez más seria. Para que puedas tener un tono serio con algo un poco más ligero puesto ahí. Y es importante señalar que ésta tiene que ser oración completa. Tu auto no fue atropellado por el árbol cuando cayó. Esa tiene que ser una frase entera. Y esta cosa debe poder ser removida sin afectar el significado de toda la oración. Y debe tener las comas ahí para protegerla. Es como una pequeña burbuja independiente de la propia oración. Entonces no puedes confiar en esto como una forma de hacer que tu oración tenga sentido. Debería tener sentido por sí mismo. Veamos otro ejemplo aquí. Linda, a diferencia de su hermana, es una gran conversadora. Linda es una gran conversadora. Bien. Ahora tenga una opinión al respecto. Quiero decir que ella es diferente a su hermana. No quiero decir una frase entera. Bien. Linda, a diferencia de nuestro sistema, esa sensación es una gran conversadora. Bien, muy claro. Entonces he insertado, he insertado mi pequeño comentario, mi pequeña frase de comentario ahí dentro. Por cierto, generalmente cuando estos se usan, la mayoría de las veces, van a estar al inicio de la oración así, generalmente después del tema de la oración. Después se agrega algo sobre el tema. Así es como se usa con mayor frecuencia, como ya he dicho antes, asegúrate de practicar estos, haz tus propios ejemplos. Ahora, exploremos usando comas con frases y cláusulas dependientes. 41. Vincula las cosas en la parte delantera: Yo mencionando cláusulas dependientes y frases como frases preposicionales no debería asustarte porque ya hemos hablado de ello. Solo quiero asegurarme de que nos enfoquemos en cómo usamos comas para estas cosas. Cuando estamos construyendo frases un poco más largas, es muy importante obtener la coma correcta y ya hablamos de ello antes. Entonces esto es en parte revisión. Solo quiero asegurarme de que sea super duper claro. Ahora recuerden, una cláusula dependiente no puede sostenerse por sí misma como una oración. Una cláusula dependiente tiene un sujeto y un verbo sobre el tema. Pero a diferencia de una cláusula independiente, no se sostiene por sí misma. Y tiene al principio otro tipo de conjunción. Y esto es, como hablamos en la otra lección, una especie de, una especie de gancho que se agarra a la otra parte una manera que se te ocurra de esa manera. Si eso no te confunde, piénsalo de esa manera, si quieres. Entonces un buen ejemplo sería porque necesitaba ayuda y esta cosa por sí sola no podía pararse como una oración. Entonces no es una cláusula independiente. Entonces entonces tenemos que averiguar cómo usar este gancho para conectarlo a, por ejemplo, una cláusula independiente. Recuerda, hablamos de que hay dos formas de hacerlo porque necesitaba ayuda. Entonces tendríamos que hacer esta coma mayúscula. Alice contrató a un tutor porque necesitaba ayuda. Alice contrató a un tutor. Pero podemos revertirlo. Y si lo invertimos, y decimos primero la cláusula independiente, Alice contrató a un tutor porque necesitaba ayuda. Y si lo hacemos de esa manera, entonces no usamos la coma. Entonces, si la cláusula dependiente va primero, entonces necesitamos la coma. Si la cláusula independiente va primero, seguida de la cláusula dependiente, entonces necesitamos una coma. Pero esta misma idea es cierta para las frases, y es por ello que a veces las palabras pueden confundirnos. 0 cláusula dependiente, frase, oh, son tan diferentes. Bueno, no en la forma en que en realidad construimos oraciones. Entonces, si tienes una pieza como esta, llamemos a esto una frase. Llamemos a esto una frase. Puedes considerar esto una frase si quieres, si eso te ayuda a recordarla, solo considérala una frase. No es una oración completa por sí misma. Es un grupo de palabras, y lo estamos usando para agregarlo a una cláusula independiente. ¿Bien? Entonces estamos tratando esto de la misma manera que tratamos estas otras frases cubiertas de pies a cabeza en barro. ¿Es esa una oración por sí misma? ¿Está sola? No, no lo hace. Está funcionando exactamente de la misma manera que porque necesitaba ayuda. Y porque empiezo con la frase, porque empiezo con esa cosa, necesito una coma ahí. Dexter entró en la casa. ¿Es esa una oración completa? Sí. ¿Podríamos decir que Dexter entró la casa cubierto de pies a cabeza de barro? Sí. Y si lo hacemos, ¿ necesitamos la coma? No. Y entonces esto es minúscula. Entonces eso está bien. Puedes cambiarlo alrededor. Eso está totalmente bien. ¿Qué pasa con este? ¿Frase preposicional? ¿Recuerdas eso? Antes de dejar coma, por favor díselo a Joel, necesito una palabra que signifique que necesito hablar con Joel. ¿Podríamos revertirlo? Observe que la coma está justo ahí frente a lo que sería, o ¿cuál es la cláusula independiente? Cuál sería la oración por sí misma si la invertimos y empezamos con eso, por favor dígale a Joel, necesito unas palabras antes de que te vayas. Sin coma. No hay coma ahí. Entonces tal vez, tal vez ayude a simplemente eliminar esta distinción, esta separación entre la cláusula dependiente y las frases. Porque una vez que haces eso, y solo dices, oh si, esas son todo ese tipo de cosas. Que es bastante fácil. Entonces solo recuerdas esta primera coma, esta no primero. Sin coma. Bastante directo, bastante simple. Y hay algunas excepciones. Por supuesto. Hay algunas excepciones y voy a hablar de una en un segundo. Pero como regla general, bien. Pasada la medianoche, coma, Dexter entró en la casa. Esta es otra frase preposicional. Dexter entró a la casa después de medianoche. Lo mismo, pero si decimos que Dexter entró a la casa después de medianoche, entonces no necesitamos la coma. Por supuesto, ya lo consigues. Al final de la fiesta, la mayoría de nosotros estábamos demasiado borrachos para movernos. Coma delante de la cláusula independiente. La mayoría de nosotros estábamos demasiado borrachos para movernos. Esa es una oración por sí misma o puede ser. La mayoría de nosotros estábamos demasiado borrachos para movernos al final de la fiesta y eso no tendría coma, creo que ya la entiendes. Ahora, hay excepciones, por supuesto. ¿Cuál sería un ejemplo? Quizá si empezáramos con eso, entonces nos fuimos, ¿verdad? Porque si empiezo con eso entonces eso va a ser causado por algo. Entonces se relaciona con la causa, ¿verdad? Insultó a mi familia. Entonces nos fuimos. Como resultado de que usted insultó a mi familia, nos fuimos. Entonces tiene sentido entonces para el así que nos fuimos a seguir el, insultaste a mi familia cláusula independiente, ¿verdad? Una cosa sigue a la otra. Entonces para ese tipo de cosa de causa y efecto, a veces no tiene sentido decirlo. Entonces dejamos coma. Insultó a mi familia. No, no, eso no funciona. Eso no funciona. Entonces hay, por supuesto, excepciones a esto. Hay que estar al tanto de esos y prestar atención a ellos. Pero esta es una estructura general y el uso general de comas para agregar cláusulas y frases dependientes. Dos cláusulas independientes. 42. Comas para las listas: Probablemente estés harto y cansado de escucharme hablar de comas. Lo entiendo. Estoy harta y cansada de oírme hablar de comas. Pero solo una cosa más antes de pasar a nuestro siguiente trozo de puntuación. Una cosa más. ¿Qué pasa con lo que la mayoría de la gente sabe de las comas de la secundaria? Cuando tienes una lista de cosas, ¿qué pasa con eso? Muy bien, esto es probablemente, definitivamente revisión para ti, pero vamos a, solo asegurémonos de hablar de ello para que podamos decir que realmente hemos cubierto comas. Si tienes dos cosas, entonces son solo dos cosas que vas a tener y vas a tener o, y a veces podrías tener n4. Pero si solo tienes dos cosas, entonces no necesitas una coma. Dennis y Emma llegarán en cinco minutos. Dos personas podrían ser Dennis o Emma llegará en cinco minutos. Eso significa que vienen por separado. Y no sé cuál estará aquí en 5 min, pero uno de ellos lo hará. Muy bien, entonces realmente no importa cuál sea el que cambiaría el significado, pero no cambiaría el requisito de coma. No se requiere coma. ¿Y qué pasa con la lista A? Bueno, si son dos cosas, compré vino y queso. Es igual que Dennis y Emma. Ahora no tendría sentido decir, compré vino o queso porque tú lo compraste. Entonces deberías saber, ¿verdad? Se podría decir, podría comprar vino o queso. Eso sería correcto porque aún no lo has hecho. Entonces estás decidiendo éste o aquel, eso estaría bien. Entonces otra vez, dos cosas. No necesitas una coma. Pero si son tres en una lista, o cuatro, o cinco, o seis, o siete, o por muchos, más de dos. Si son más de dos, debes comenzar a usar comas. Ahora hay dos formas ligeramente diferentes de hacerlo. Pero la regla general es después de cada cosa, tienes una coma y luego tienes final antes de lo último. Bien, entonces voy a traer vino, coma, regalos, coma y queso. Ahora bien, esta coma se conoce como la coma de Oxford. Y mucha gente prefiere usar la coma Oxford. Eso significa que también pones una coma delante del final antes de lo último de tu lista. Y si esta es una lista de siete cosas y sería que lo estoy trayendo y ¿a quién? Todas las comas entonces? Regalos de coma. Coma y queso. Bien, Entonces la cantidad, el número en la lista no es importante. Es justo antes del final. Pero también verás gente no poner la última, no poner la última coma. Y serán regalos y queso, coma de vino, regalos y queso. Y eso también se considera generalmente que es, bien. Aunque una gran cantidad de software gramatical corregirá eso y dirá No, no. Deberías usar la coma Oxford. Yo uso la coma Oxford. Algunas personas no. Es una especie de cosa de preferencia. La gente lo debate. Dicen algunas personas, hay que usar la coma de Oxford. Algunas personas dicen: Oh, relájate. Yo digo relájate, lo que prefieras, lo que sientas encaja con lo que quieras decir. Lo mejor. Pero probablemente quédate con uno, elige una forma de hacerlo y quédate con eso. Nuevamente, utilizo la coma Oxford porque la mayoría de la gente dice que eso es correcto. Entonces quiero que la mayoría de la gente me vea como correcta. Creo que es una minoría de personas que no usan la coma de Oxford, pero así es como me siento al respecto. De todas formas. Espero que esto quede claro. Si alguna de estas cosas no está clara, por favor solo pregunte házmelo saber. Estaría más que feliz de responder a tu pregunta. Y como ya he dicho un par de veces, si no practicas esto, no va a volverse automático. Quieres cuando estás escribiendo un correo electrónico, cuando estás escribiendo algo para simplemente tenerlo ahí, ya sabes cómo hacerlo. No quieres estar investigando cosas cuando escribes. Practica. Haz ejemplos para todos los que hemos hablado hasta ahora, porque la práctica hace la perfección. Bien, te veré en la siguiente lección. 43. Cómo usar folletitos: Con una comprensión clara de cómo usar las comas de manera efectiva y natural en tu escritura. Espero que ya sea el momento de continuar y hablar del punto y coma. Entonces en este curso de escritura, estamos hablando de puntuación, comas, punto y coma, guiones. Ahora bien, ¿por qué estamos hablando de estos tres en este curso y no de todos los tipos de puntuación en inglés? Bueno, esa es una buena pregunta. ¿Por qué estamos hablando del colon? ¿Por qué no estamos hablando del signo de exclamación, dónde está el signo de interrogación, por qué estamos hablando de estas cosas? Bueno, creo que si nos centráramos demasiado en la puntuación, nos alejaríamos un poco de nuestro enfoque, que está en cómo escribir natural y efectiva cómo escribir con claridad. Entonces algunas de estas otras cosas, como estas tres, no van a tener tanto impacto en esa meta. Si sabes usar un colon. Eso es genial. Hay otro curso que tengo donde nos enfocamos en eso porque ese es un curso por correo electrónico. Ese curso, por supuesto necesita usar muchos dos puntos porque los de Colin son comunes en los correos electrónicos. Para estos dos, esto es para expresar emociones. Entonces eso es más de lo emocional. Si quieres decir algo con más emoción, solo agregas que no es tan complicado y escribir una pregunta no se trata de esta marca. Esto es sólo un marcador para decir que es una pregunta. Pero de hecho se trata más de la estructura de la pregunta, cómo la construyes en términos de gramática. Entonces ese es más el tema de un curso de gramática. Nos estamos enfocando en la coma y el punto y coma y el guión. Porque estas son tres cosas que son realmente cruciales para escribir con claridad. Estas son cosas que realmente pueden llevar tu sintaxis al siguiente nivel, ayudarte a mejorar tu sintaxis para que puedas escribir de manera efectiva. Entonces solo quería dejar eso muy claro si tienes esa pregunta nadando en tu mente. Ahora, echemos un vistazo a cómo usamos el punto y coma. ¿Cómo lo usamos? Bueno, en realidad es muy simple y creo que la mejor manera de mirarlo y la mejor manera de entenderlo es estudiando algunos ejemplos. Entonces, cuando veas esto, me gustaría que me dijeras lo que crees que has aprendido un poco sobre las estructuras de las oraciones. Hemos hablado un poco sobre cláusulas dependientes e independientes. ¿Qué hace una oración completa? Ya hemos hablado de estas cosas. Entonces deberías tener alguna pista qué está haciendo exactamente el punto y coma aquí. Vamos a leerlo y a ver si puedes adivinarlo antes de que yo lo diga. Bien. Ese es el trato. Los autos no deberían costar $1 millón. La gente que los compra está desperdiciando su dinero. Bien. Vamos a probar este. Voy a dar un paseo casi todas las mañanas. Mi esposa toma el autobús al trabajo. Bien. Interesante. Un anciano estaba sentado solo en una banqueta, conductos, y palomas estaban por todas partes a su alrededor. Bien. Ahora, estudiemos estos por un segundo. Podríamos, pensémoslo. Podríamos, si tenemos esta pieza aquí, poner un punto ahí en lugar de donde está este punto y coma, ahí hay un punto y coma. Ahí está el punto y coma. Ahí está el punto y coma. Podríamos, podríamos simplemente poner un punto ahí y luego capitalizar la P, luego tener dos frases. ¿Estas oraciones son por sí solas? Los autos no deberían costar 2 millones de dólares. Entonces una cláusula independiente, sí, ¿es una oración? Sí. La gente que los compra está desperdiciando su dinero. Establecer una oración por sí misma. Sí. Voy a dar un paseo casi todas las mañanas. ¿Eso es una frase? Sí. Mi esposa toma el autobús al trabajo. ¿Eso es una frase? Sí. Un anciano estaba sentado solo en una banqueta para que una sentencia? Sí. Conductos y palomas estaban por todas partes a su alrededor. ¿Eso es una frase? Sí. Bien. Entonces, si esta y esta esta empezando por gente y esta empezando por los autos, si ambas pudieran ser frases independientes, entonces ¿por qué en el mundo usaría un punto y coma en su lugar? Es un poco extraño. ¿Por qué lo haría yo por éste? ¿Por qué lo haría yo por éste? ¿Por qué no simplemente hacer oración, oración? Bueno, parte de ello es la sintaxis. A veces queremos usar la puntuación solo para cambiarla. Sólo para hacer algo un poco diferente, para jugar un poco con él. Entonces hay más. Variación. Pero también podemos hacer esto, y a menudo lo hacemos cuando están muy estrechamente relacionados. Están muy estrechamente conectados. Pero no queremos usar una de esas conjunciones coordinadoras de las que hablamos y, pero, o, no queremos usar una de esas. A lo mejor la frase anterior tenía una de esas. Entonces, si la siguiente oración es la misma que una oración completa o una cláusula completa, y luego una coma y luego N, y luego otra. Bueno, si lo vuelvo a hacer, entonces mi sintaxis es un poco débil, empieza a sentirse repetitiva. La persona que lee esto empieza a obtener una pequeña tabla. Queremos evitar eso. Entonces tenemos muchos trucos, muchos trucos que podemos hacer. Podemos iniciar oraciones de diferentes maneras. Podemos cambiar el orden de la cláusula independiente y la cláusula dependiente. Hablamos de cómo podemos hacer eso, o la frase al frente o la frase detrás de la cláusula independiente. Hablamos de eso. Hay muchos pequeños trucos para mejorar la sintaxis. Este es uno de los trucos. No quiero hacer dos oraciones completas y no quiero usar y aquí, porque podría hacer eso, ¿verdad? Podría decir que los autos no deberían costar un millón de dólares. Coma. Y la gente que los compra está desperdiciando su dinero. Algo sobre eso me parece un poco extraño. Ni siquiera estoy seguro de por qué lo es. Simplemente no me gusta el sonido de un ahí. No suena bien. Entonces sí, puedes hacerlo. Podrías hacer una coma y luego terminar. Podrías, y está bien. Pero probemos esto. Tratemos de poner un colon aquí. Y entonces esto es minúscula, no capital. Y luego estas dos frases, podrían ser oraciones, sienten como una cosa entera. Se sienten menos separados. Un periodo, al tener dos frases, las hace sentir muy separadas. Pero estas ideas están muy juntas. Este es sobre autos caros, y este se trata de desperdiciar dinero comprando autos caros. Están tan estrechamente relacionados que tiene sentido juntarlos en una sola oración. Y una forma de hacerlo está ahí mismo con el punto y coma. Y esto es lo mismo. Voy a dar un paseo casi todas las mañanas. Mi esposa toma el autobús al trabajo. ¿Cómo están conectadas o relacionadas estas ideas? Bueno, podríamos decir ahí sobre la rutina matutina. Ambos están hablando de lo que sucede en la mañana. A lo mejor estas dos personas están casadas. Una persona va a dar un paseo, la otra toma el autobús al trabajo. Entonces están conectados por esta cosa. Y las cosas se pueden conectar de muchas maneras diferentes. Sólo tienen que estar estrechamente relacionados de alguna manera. Si tuviste dos frases y no tienen nada que ver entre sí, no están conectadas en absoluto. Las ideas de las oraciones, el significado de la oración, la idea detrás de la oración. No están conectados de ninguna manera, entonces sería muy extraño usar un punto y coma. Muy extraño. Entonces si dijera eje. yo sólo voy a hacer una frase muy sencilla. ¿Bien? No pensé en éste de antemano, solo, sólo por diversión. A mí me gustan las manzanas. Y luego haremos esta. Mi hermana es doctora me gustan las manzanas. Mi hermana es doctora ¿cómo están conectadas estas cosas entre sí? No lo sé. Esto no tiene nada que ver con esto. Entonces dejémoslos como dos frases. Probablemente sería raro tener estas dos frases una al lado de la otra. No sé de qué trata esta historia. Esta es una descripción muy extraña, pero mi punto es, se quiere usar el punto y coma sólo cuando estas cosas están estrechamente relacionadas. Y en este caso, no veo cómo serían. No parecen estar estrechamente relacionados en absoluto. Entonces sería raro usar un punto y coma ahí. Y no estoy diciendo que siempre se debe usar un punto y coma. Digo que esta es una de las herramientas en tu cinturón de herramientas, uno de tus pinceles para pintar, no algo que tengas que hacer siempre que tengas dos ideas relacionadas. Y si lo hicieras todo el tiempo, eso sería muy distrayente y eso dañaría tu sintaxis. Y el viejo estaba sentado solo en una banqueta. Conductos y palomas estaban por todas partes a su alrededor. Bueno, estas dos cosas están muy conectadas. Bueno, esto es describir la escena. Estas cosas están muy estrechamente relacionadas. Ahí está el viejo, ahí están los conductos, bien, entonces están conectados entre sí. Tiene sentido usar el punto y coma. Ahí, hay un par de otras formas de usar punto y coma, por ejemplo, para listas complicadas, tener otros tipos de puntuación en ellas. Y también cuando quieres usar palabras como sin embargo o Finalmente antes de una cláusula independiente, que viene después de otra cláusula independiente, usarías punto y coma, y luego usarías una coma después , sin embargo, y entonces tendrías la siguiente cláusula independiente. Pero eso realmente es solo un tipo de esto. Entonces pienso en aras de la claridad, por el bien de no mezclarme realmente en esos usos menos comunes de los puntos y comas, realmente, realmente menos comunes. Solo recordemos esto. Porque si puedes dominar esto, realmente puedes tener una idea de cómo hacerlo. No es tan complicado, ¿verdad? Todo lo que estás haciendo es hacer dos oraciones, estás haciendo dos cláusulas independientes y no usando una coma con final, o no usando un punto entre ellas. Eso es todo lo que estás haciendo. Asegurándose por supuesto, que estas dos cosas estén estrechamente relacionadas. Y una vez que empieces a usarlo y practicarlo, vas a ver muchas oportunidades para usarlo. Podríamos usarlo ahí. Sí. Eso hace que toda esta frase se sienta más conectada de alguna manera. Estas dos ideas se sienten más juntas. Eso es lo que quiero. Se sienten más relacionados. Eso es bueno. Eso mejora tu sintaxis y probablemente hace que tu escritura sea más clara. Solo recuerda, no lo abuses. No abusar de nada. Esa es una buena regla en general. Entonces lo que me gustaría que hicieras, que hicieras tres ejemplos, igual que hice tres ejemplos para practicar esto. Y luego una vez que lo has practicado y sientes que sabes usarlo. Empieza a usarlo cuando lo necesites, siempre que necesites escribir algo. Bueno, no siempre que sientas que es apropiado usarlo en el momento adecuado en el lugar correcto, entonces úsalo porque es una de tus herramientas. Bien, practica eso. Y te veo en la siguiente lección. 44. Cómo usar guiones: Centrémonos ahora en los guiones. Guiones, guiones, guiones. Los ves por todas partes. ¿Qué tiene que ver esto con la sintaxis? Bueno, sí, se usan de muchas maneras. verás con un vestido. Quizá los veas en números, todo tipo de cosas. ¿Qué tiene que ver esto con la sintaxis? Bueno, no vamos a aprender todas las formas en que usamos los guiones. Hablar de cómo usamos guiones para direcciones no tiene ningún sentido. Vamos a hablar de la forma más común usar guiones, porque si realmente podemos dominarlo, en realidad podemos mejorar la sintaxis. Entonces, ¿de qué estamos hablando aquí? Bueno, en serio, nos estamos enfocando en lo que se llama adjetivos compuestos compuestos. ¿Qué es un adjetivo compuesto? Bueno, compuesto significa generalmente más de una parte, poco pegada. Bien, ¿entonces un adjetivo hecho de más de una cosa? Hecho de más de una palabra? Sí, hecho de más de una palabra, a veces dos palabras, a veces tres palabras, tal vez adelante también. No estoy seguro si he visto adjetivos compuestos de cinco palabras. Hay que pensarlo, pero tal vez, sí, tal vez. Entonces, ¿qué estamos haciendo? Bueno, un adjetivo que suele ir, como ustedes saben, frente al sustantivo. Un adjetivo describe el sustantivo. Nos dice algo sobre el sustantivo, ¿verdad? Sí, bien. Así que muchas veces podemos tomar información de una descripción que trata sobre un sustantivo y convertirla en un adjetivo. Ahora bien, si queremos hacer eso, a menudo estamos tomando varias palabras juntas y queremos pegarlas frente al sustantivo para que sea un adjetivo frente al sustantivo. Si queremos hacer eso, no podemos tener que sean palabras separadas. Tenemos que combinarlos y necesitamos algún tipo de pegamento para pegarlos juntos. ¿Cuál es el pegamento? El pegamento es el guión. Eso es lo que es. Ahora, aquí hay un par de cosas importantes. Primero, es importante recordar que los adjetivos no pueden ser plurales. Entonces si digo e.g. I. Tengo 95 años, aquí la S en sus años, años, más de un año. Eso no podría formar parte de un adjetivo sobre mí si fuera a hacer un adjetivo compuesto. Entonces tendría que sacar la S y juntarla con la 95 y la vieja para hacer una palabra combinada, una palabra compuesta que podría ir delante de tal vez hombre o profesor de inglés o lo que sea. Muy a menudo, muchas veces lo que estamos haciendo es tomar una oración que no necesita ser tan complicada o no necesita ser tan larga como es. Y al menos acortarlo para que tal vez podamos agregar algo más, algo más de información. Y eso puede hacer que nuestras frases más interesantes, más variadas. Entonces tomemos este primero aquí. No quiero vivir en un edificio de 100 años de antigüedad. Se puede ver que he hecho un adjetivo compuesto a partir de 100 años de edad, tal vez un profesor de inglés de 95 años. ¿Qué sería esta frase B, si quiero que diga lo mismo, pero no escribirla así? Bueno, probablemente iría algo así como, no quiero vivir en un edificio que tenga 100 años de antigüedad. Ahora bien, ¿eso está mal? No quiero vivir en un edificio que tenga 100 años de antigüedad. Ahora no está mal. No está mal. Está bien. Pero fíjense que es una especie de frase larga. A lo mejor deberíamos detenerlo ahí. Observe que en realidad no estamos diciendo muchas cosas aquí. Y estamos usando mucha gramática para decirlo. Estamos ocupando mucho espacio. Podríamos tomar todo eso y simplemente pegarlo frente al edificio. Entonces no quiero vivir en un edificio de 100 años. Y esto es lo realmente genial. Esto es lo que realmente quiero que recuerdes. Entonces tienes la capacidad de volver a usar eso para agregar algo más. No quiero tener que vivir en un edificio de 100 años de antigüedad que siempre está teniendo problemas, que siempre se está descomponiendo, que hace frío en invierno o lo que sea, algo así. Ahora puedo agregar más información porque no solo estoy diciendo 100 años usando lo que estoy agregando al edificio. Entonces lo genial, y recuerda, hablamos de usar más de un adjetivo frente a un sustantivo principal. Lo realmente genial es que, como mencioné anteriormente en el curso, pueden hacer tal vez tres, a veces cuatro, a veces cinco adjetivos frente a esto. Lo llamaremos el sustantivo principal, ¿verdad? Y lo genial de eso es que no todos esos adjetivos tienen que ser palabras como azul o viejo. Pueden ser cosas como de 100 años, y eso cuenta como uno de los adjetivos frente a tu sustantivo principal. Entonces podríamos decir, no quiero vivir en un edificio de 100 años antes de la guerra. Y por cierto, antes de la guerra también tendría un guión ahí edificio antes de la guerra. Así que son dos, pero estoy diciendo mucha información frente al edificio. No quiero vivir en un feo edificio de ladrillo de 100 años y el ladrillo sería el material. Bien, así podemos decir eso. Entonces se podría decir que siempre está teniendo problemas o que hace frío en el invierno. Incluso podrías decir si quisieras hacer una oración que sea realmente colorida y que tenga mucha información. No quiero vivir en un feo edificio de ladrillo de 100 años de antigüedad en medio de la nada que hace mucho frío en invierno. Algo así. Guau, esto, en esto que me permite luego agregar más información. Pero no puedo hacer eso a menos que primero tenga mis descripciones de este sustantivo principal delante del sustantivo, ese es el punto principal. Usar esta forma de describir las cosas no está mal, pero muchas veces no es muy eficiente. Se podría decir, claro, estoy triste, estoy triste. Estás triste. Pero, ¿y si me dijeras, soy un banquero triste? Bien, eso es un poco más interesante. Tan triste ahora está frente a banquero. Ahora eso aún no es un adjetivo compuesto. Sólo estamos diciendo que se sentó frente a banquero, pero se está poniendo un poco mejor porque tenemos el adjetivo delante del sustantivo. Ahora, ¿qué tal esto? Soy un triste banquero de mediana edad. Wu, guión medio envejecido, mediana edad. Soy un banquero triste de mediana edad. Bien. Esto es un poco más colorido. Soy un banquero triste, solitario, de mediana edad sin ahorros y apenas amigos. Esto es, esto es muy triste, pero es vívido. Es muy claro. Y ahora tenemos mucha descripción, mucha información en una oración, en parte debido a nuestro adjetivo compuesto. Entonces espero que ahora se pueda ver el poder del adjetivo compuesto. Ahora, vamos a explorar adjetivos compuestos con más detalle con ejemplos. Pero me gusta simplemente responder una pregunta que podrías tener en el fondo de tu mente. ¿Bien? ¿Puedo simplemente armar cualquier palabra que quiera delante de un sustantivo principal con guión y luego boom, eso es un adjetivo. No del todo. Aquí hay algo de libertad. Puedes ser creativo, Absolutamente, Absolutamente. Por ejemplo, podrías decir algo como tal vez inventas algo. Bueno, esta lección es muy agradable. Aplaudiendo a mi cerebro. ¿Bien? Bien. Entonces lo has descrito, es, hemos usado nuestra estructura básica es como esta de la que hablamos. Eso es algo, algo, algo por lo general es después de la, es que estaría ahí después de eso. Tratamos de tomar esas palabras y podemos convertirlas en un adjetivo compuesto. Entonces, si vamos a hacer esto, podríamos decir, para ser creativos. Oh, eso fue muy, muy, ¿cómo lo dirías? Piénsalo. ¿Cómo lo dirías? Queremos usar agradable, queremos usar cerebro. Diría, guión cerebral lección agradable. Esa fue una lección muy agradable para el cerebro. Ahora, ahora no estoy diciendo que eso ni siquiera sea una palabra por lo que yo sé. No estoy diciendo que esto sea muy normal. Digo que aquí puedes ser un poco creativo. Esta es una oportunidad para hacer nuevos adjetivos. alguna manera puedes llegar a nuevos adjetivos que creas adecuados. ¿Qué quieres decir? Así que eso es algo genial. Sin embargo, si te vuelves loco con esto, eventualmente vas a hacer uno que simplemente suene tan raro que nadie entienda lo que estás diciendo. Entonces mi recomendación sería usar las que ya son comunes. vez en cuando quieres usar algo que sea realmente inteligente, agradable para el cerebro. Pero te recomendaría que hagas una búsqueda, hagas una búsqueda en Google para ver si se usa esta. Intenta usar los que estén algo por ahí, usa los que usan otras personas porque eso es realmente lo más común para los adjetivos compuestos. adjetivos compuestos generalmente no son las palabras aleatorias que se peguen juntas. Son más a menudo grupos comunes de palabras pegadas entre sí con guiones. Entonces, las mejores herramientas que tienes ahí son, por supuesto, lo que estás leyendo, eso siempre es un gran recurso para recoger nuevos adjetivos compuestos. Y un motor de búsqueda, como Google. Google uno y verás si eso es normal o no. ¿Alguien dice agradar al cerebro? Realmente no lo puedes encontrar en ningún lado. Entonces tal vez no lo use o estoy muy seguro de que esto es lo que quiero decir. Entonces lo voy a decir aunque sé que es un poco raro, recomendaría quedarse con los que suelen ver juntos. Muchos de estos son considerados como palabras por sí mismos. Se les considera una sola palabra. Una palabra son dos palabras con guión. Tres palabras con un guión todavía se considera una palabra, lo que significa que a menudo también puedes encontrarlas en un diccionario. Entonces, cuando estés leyendo, busca las que encuentres en el diccionario para que puedas entenderlas mejor. Esa es realmente la mejor manera de tener una idea de cuáles son comunes y cuáles tal vez no son tan comunes. Y cuando a lo mejor se te ha ocurrido uno que quizás no quieras usar porque no lo encuentras en ningún lado. No lo encuentras en ningún lado. Quizá no sea la mejor idea para usarlo. Ahora bien, si todavía te sientes un poco confundido acerca de todo esto, está bien. Vamos a hablar los detalles de qué cosas van juntas con guiones en un poco muy pronto. Pero quiero que primero tengamos una idea de esto porque así es como aprenden los hablantes nativos de inglés. No aprendemos eso específicamente. Tenemos una sensación de ello a lo largo tiempo con la exposición al idioma. Entonces quiero que solo tengas una idea de esto a medida que avanzamos por estos ejemplos, luego veremos esas cosas más específicas. Así que no te preocupes, ya llegaremos. Veamos este ejemplo. Desafortunadamente, tengo un jefe de muy mal genio, un jefe de muy mal genio. Y esto sería, claro, mi jefe tiene muy mal genio, tiene muy mal genio. Ahora, decimos que tiene para éste porque el temperamento es, en este caso un sustantivo. Entonces usamos tiene en lugar de es. Si usamos es, es muy, y luego escribiríamos mal y también guion templado. Este es uno de esos ejemplos donde si buscas esto en el diccionario, dirá adjetivo, mal temperado. Entonces, a diferencia del que acabo de hablar, agradable a mi cerebro, recuerda que dije agradable a mi cerebro. A diferencia de esa, esto está en el diccionario. Y porque está en el diccionario como una palabra con el guión como adjetivo. Incluso si lo escribes con, ¿sigue con guiones? Así que trátalo solo como una palabra normal que pasa a tener un guión. Y eso es lo que puede hacer que esta cosa del guión sea algo complicada. A veces lo estamos usando, no para las cosas que encuentras en el diccionario, sino para hablar de la edad de algo o el número de algo, por ejemplo I. Podría decir un libro de siete páginas. No sé por qué un libro sería siete páginas, sino un libro de siete páginas, siete páginas de guiones, no páginas, porque esto no puede ser plural, pero he hecho un adjetivo para libro delante de libro. Bien. Pero eso no lo encontraría en el diccionario de siete páginas porque puedo poner ocho o nueve páginas o diez páginas. Se trata de número, se trata de año. Y entonces a veces pueden estar inventando mis propios adjetivos como agradar el cerebro, que no puedo encontrarlo en el diccionario. No está en el diccionario, pero un par de personas lo están usando ahí está en un artículo y lo encontré en un libro. Entonces tal vez lo use. Bien, genial. Hay que tener cuidado con eso, pero eso es genial. Entonces probablemente la mayoría de las veces me voy a encontrar con otros como este, de mal genio, que son adjetivos compuestos, pero son un poco fijos, considerados palabras por sí mismas. Y para estos, no se pueden decir de otra manera. No se puede decir mal, espacio, templado como dos palabras. Siempre están juntos. Siempre verás estado del arte, estas cuatro palabras juntas así. Puedes buscarlo en el diccionario. Es estado de la técnica. Se trata de un robot de última generación, ya sea que vaya delante del sustantivo o después del sustantivo, este robot es estado del arte. Mi jefe es de muy mal genio. Todavía va a ser un adjetivo compuesto con guiones. Ahora bien, lo que facilita este tipo es que oye, ahí está en el diccionario. Puedo buscarlo. Puedo leer algunas frases de ejemplo. Está por todo el lugar. Bien, genial. Lo que podría hacer más fácil al otro tipo, del tipo que podría hacer por mí mismo es que hay patrones. Hay patrones, maridajes generales de palabras, tipos comunes de palabras. Eso verán juntos y hablaremos de eso en breve. Entonces espero espero que esté empezando a aclararse un poco. Desafortunadamente, tengo un jefe de muy mal genio que y luego podría decir su comportamiento que siempre bla, bla, bla, bla, bla, bla. Desafortunadamente, mi jefe es de muy mal genio. Aún así. Obtengo esa ventaja cuando la pongo delante del sustantivo de poder agregar más cosas después de él. ¿Quién? Con, en cosas así me permiten pegarme otros detalles después del sustantivo principal. Esto es un estado del arte. Robot. Estado de la técnica es un uso muy común de 123 guiones, pero todavía se considera una palabra, todavía se considera un adjetivo. Es un orador bastante conocido. Ahora la razón por la que mencioné este ejemplo, alguien que es conocido, mayoría de la gente conoce a esta persona. La razón por la que mencioné esta es que esta es una rara. Y hay algunos raros que se pueden escribir. De cualquier manera. Se podría decir que es un orador bastante conocido en el espacio sin el guión. Y eso ya no se considera un adjetivo compuesto. Ahora se consideran dos palabras separadas que son las dos ahora sobre orador. En realidad no se considera un adjetivo compuesto. La mayoría de las veces se escribe como un adjetivo compuesto como este. Ahora se considera un adjetivo como una sola pieza, una palabra sobre hablante. Entonces es un poco raro. Te encontrarás con algunos que están escritos en ambos sentidos. A veces es 5050, a veces más a menudo no está escrito con guiones y a veces encontrarás palabras que han perdido la separación de palabras y se convierten en una sola palabra. Tipo de proceso. Primero acaban de armar y luego eso se vuelve normal. La gente suele juntar estas dos palabras. Y luego obtienen un guión porque suelen estar juntos. Oh, como el estado de la técnica, como el mal genio o solemos juntarlo mal genio. Bien. Entonces eventualmente a veces se convierten en una sola palabra. Se quedan tan pegados que solo eliminas el guión. Entonces esta es una especie de área gris. Es algo que no tiene reglas muy claras. Y a veces la gente lo escribe de una manera y a veces de otra. Lo mejor que puedes hacer es buscar en línea y encontrar lo que es común. Lo que la mayoría de la gente hace y va con eso. A veces miro hacia arriba porque también me pregunto que mayoría de la gente dice esto o no. No estoy muy segura. Así que solo lo busco y está bien. No tienes que saberlo todo. A veces buscar las cosas es lo mejor que se puede hacer. Un ejemplo podría ser algo así como adolescente, adolescentes escritos como una palabra como sustantivo, pero solía escribirse a menudo con un guión entre adolescente y adolescente Ager. Cambia. Es un proceso gradual. El lenguaje es un poco desordenado. Y no todo siempre está súper claro. No todo siempre sigue una regla. Hay tendencias. Solo tienes que prestar atención y empaparlo lo mejor que puedas absorber, absorberlo , absorberlo. Ahora la última, me encanta la vista azul-verde frente a la costa de Bali. Este solo está usando dos colores. Ahora hay que tener un poco de cuidado con los colores. Entonces el azul-verde tiene sentido porque es un poco azul y un poco verde. Y te puedes imaginar un color que esté un poco entre ellos. Pero si alguien dijera rojo, amarillo, eso realmente no tendría sentido porque ya hay un nombre para eso. Se llama Orange, ¿verdad? Entonces sería un poco raro decir eso, pero se podría decir por ejemplo rojo, rosa. Y eso estaría bien. A veces escuchas ish al final del primero, verás algo así. Rojizo. Muchas veces cuando veas colores, verás el primero con un problema al final. Rojizo, rosa rojizo. Y eso sería bastante común. Eso es probablemente más común que el rosa rojo, pero el rosa rojo está bien. Verde azulado, se oiría azul verdoso. Sí. También. Bien. Ahora sé que esto es mucho y no es tan sencillo como lo son las reglas sobre las comas 0. Ahí va la coma, ahí va la coma. Y esto es un poco más desordenado por estos diferentes, estos diferentes tipos de los que hablamos. Me di cuenta de que me di cuenta de que es un poco estresante cuando escuchas que las cosas cambian con el tiempo, ¿de acuerdo? No te estreses al respecto. Si tienes la actitud de simplemente absorber estas cosas, ser consciente de ello, recogerlas donde las veas, buscar las cosas, investigar las cosas por tu cuenta. Cuando tengas curiosidad, lo vas a conseguir. Va a ser un proceso. Puede que no sea un proceso muy corto, pero lo vas a conseguir si solo sigues explorando. Ahora. Ahora la buena noticia es que hay algunas cosas que pueden dejar esto un poco más claro. Así que vamos a repasar rápidamente algunos de los patrones comunes que verás para los adjetivos compuestos o adjetivos que usan guiones. 45. Construir adivinos compuestos con guiones: Generalmente hemos cubierto cómo hacemos y usamos adjetivos compuestos con guiones. Pero puede que se sienta un poco desordenado. Puede que te sientas un poco ansioso por, bien, pero ¿qué tipo de palabra va con qué tipo de palabra? Bueno, vamos a pasar por eso rápidamente. Esto está un poco seco, pero lo atravesaremos bastante rápido. Solo quiero darte las estructuras, las estructuras básicas con algunos ejemplos para cada una, que sepas qué tipo de palabras puedes armar cuando estés haciendo adjetivos compuestos. Así que vamos a pasar rápidamente por estos. Y sé que no es tan interesante, pero es útil saberlo. Entonces podríamos hacer un sustantivo y un participio pasado. Recuerda que un participio pasado es una palabra como tomada, visto esta forma bin. Pero recuerda que un participio pasado también puede ser solo el verbo regular, como horneado. No hay una forma especial de horneado que sea diferente del pasado, el tiempo pasado irregular. Para que lo mismo, tantos verbos, sea lo mismo para el participio pasado y el tiempo pasado regular. Pero habrá algunos que sean diferentes, como estos, que probablemente conozcas. Podrías hacer un sustantivo y luego un participio pasado o un sustantivo y un adjetivo o un sustantivo. Y luego en el verbo I-N-G, ahora en realidad esto se llama participio presente. No quiero mezclarme y todas esas cosas. Digamos un verbo I-N-G y creo que eso lo hará un poco más sencillo. Hay, y por supuesto entonces tenemos el guión en el medio. Entonces algunos ejemplos serían cubiertos de chocolate. El participio pasado o tiempo pasado se cubre con un guión en el medio, pasas, pasas cubiertas de chocolate. En lugar de decir pasas cubiertas de chocolate, que son galletas más largas sin lácteos, a menudo ves algo gratis significa no tiene que lácteos es lo que hay en la leche, o es leche. Por lo que estas galletas no contienen leche de vaca ni mantequilla, por ejemplo en ellas. Entonces están libres de lácteos, no tienen gluten, están libres de grasa. Verás mucho de esto, algo gratis. Sunoun, adjetivo. Esto es ahora un adjetivo, sustantivo, participio pasado. Y entonces este va a ser un trabajo I-N-G que rompe la espalda. Ahora eso no quiere decir que realmente te rompa la espalda. Es solo un trabajo muy duro nosotros retrocediendo el trabajo agotador. Es muy difícil. Por lo general, el trabajo físico o algo así va a ser manual. Mano de obra manual. Trabajo manual que implica llevar cosas pesadas, ese tipo de cosas. Bien. Así que esos son estos bastante sencillos. Adjetivo más participio pasado. Adjetivo más sustantivo, o adjetivo más un verbo I-N-G. Bien, así que eso es bastante parecido a esto excepto que estamos comenzando con un adjetivo, ropa de color oscuro. Ropa de color oscuro. Oscuro es un adjetivo. Partículo pasado coloreado. Ropa de color oscuro. La ropa es de color oscuro, pero no solíamos decir de color oscuro. Podríamos decir que la ropa oscura si la colocamos de otra manera. Se podría decir cierre de color oscuro. Planes a largo plazo, muy comunes por cierto. Para tener planes a largo plazo, tanto a largo como a corto plazo son extremadamente comunes. Largo. Este es un término adjetivo, este es un sustantivo. Un término es un periodo de tiempo, por lo que es un sustantivo. Planes a largo plazo, movimiento lento, lento, claro que es un aditivo, no rápido. Vas a tener rápido movimiento. Pero probablemente solo dirías tráfico rápido. También puedes tener tráfico rápido y rápido. Sí. Supongo que está bien. Tráfico lento, lento. Y luego un verbo I-N-G, también conocido como participio presente, pero vamos a llamarlo ING y luego traficar. Bien, bastante sencillo. Número más un sustantivo. Ahora bien, esta es de la que hablé antes. Este es el que deberías estar familiarizado. Este es el que normalmente no encontrarás en el diccionario porque podrías cambiarlo a cualquier número. No verás un libro de 73 páginas, probablemente en el diccionario, porque ¿cómo podría ser eso? Bueno, tendrías que poner un libro de 73 páginas es 74, el libro páginas es un libro de 75 páginas. No tiene sentido. Así que muchos de estos, por ejemplo, creo que probablemente verán un creo que probablemente verán trabajo agotador y agotador. Probablemente los verás en el diccionario. E incluso podría ser con el tiempo, se convierten en una sola palabra. Entonces, las palabras que están divididas con guiones a menudo pierden su separación con el tiempo y simplemente se convierten en una palabra compuesta. Y de hecho, creo que he visto este escrito en ambos sentidos con el guión y sin creo que lo he visto escrito sin guión también. Entonces esto, este número sustantivo uno generalmente va a ser escrito así. Cinco FIV E7. Sin embargo, honestamente, honestamente mucha gente lo hará, escribirá algo así como un gato de cinco, cinco años. Un gato de cinco años. Y ahí la gente va a escribir el número cinco, así lo verás, aunque supone que debes escribir todo el asunto. Entonces esto está bien, tal vez si solo estás por mensajes de texto o algo así, pero generalmente se supone que debes escribir, se supone que debes escribir todo. Yo uso mucho este donde solo escribo mucho el número. Pero si vas a hacerlo de la manera correcta por ahora, supongo que es, supongo que es este un viaje de siete horas. Ahora recuerda que probablemente habrá un a allí o el viaje de siete horas. Nuestros siete nuestro nuestro viaje. Un viaje de siete horas. Mi carrera de cinco millas. La carrera de cinco millas que tomé ayer, voy a salir por una carrera de cinco millas. Entonces, por lo general estos tendrán ante ellos alguna cosa que te avise, Oye, esto es un sustantivo. Este es un sustantivo. Este es un sustantivo, pero claro que también está hecho de un sustantivo y un número. Pero cuando está hecho de un sustantivo y de un número, ya no se desconoce. Es un adjetivo compuesto. ¿Bien? El último, un adverbio más un participio pasado. Participlos pasados. Estos más los que no tienen una forma especial, como niños bien redondeados y bien redondeados. Bien redondeados significa que tal vez sean divertidos, también inteligentes en general, tienen la mayoría de las cosas que esperarías que tus hijos tengan 0, tienes hijos muy completos. Ahora bien, ¿qué pasa con estos tipos LY de adversos porque no todos los adverbios son adverbios LY, por ejemplo, rectos? No dices extrañamente, ¿ verdad? Dices recto. Bien. Detente aquí. Aquí, ahí es donde te detienes. Aquí hay un adverbio. Entonces, ¿qué pasa con este tipo LY? ¿Debo decir lentamente guión moviéndose o simplemente lentamente? Sin guión. Y luego moviéndose. Por lo general va a ser sin el guión. Entonces, si no tienes adverbio LY, probablemente va a estar sin. He visto algunos ejemplos donde la gente lo usa, pero generalmente, generalmente los adverbios LY no tendrán el guión. Se trata de tráfico lento, de movimiento lento. Entonces tenemos un adjetivo, no un verbo ad, pero si es otro tipo de adverbio, como bien, por ejemplo entonces sí, está absolutamente bien y común usar el adverbio más el participio pasado. Entonces espero que estos sean claros. Ahora, hemos llegado al final de nuestro enfoque en la sintaxis. Nos hemos centrado en la sintaxis por un tiempo porque es muy importante, es una parte muy importante de la escritura y tiene estructura. A continuación vamos a estar centrándonos en cómo componemos párrafos, cosas más largas, composiciones completas, porque eso también es muy importante. Pero sólo me gustaría mencionar una o dos cosas. Antes de pasar a la siguiente sección. Recuerda que todas las cosas estamos aprendiendo para mejorar la sintaxis, para mejorar la escritura en general. Todas estas son solo herramientas en nuestro cinturón de herramientas. No se trata de la herramienta. Se trata de lo que hacemos con la herramienta. Así que recuerda siempre que los artistas de orina crean algo y todas estas cosas son solo cosas que puedes usar para hacer lo que estás creando mejor, más claro, incluyendo tener una buena sintaxis, p. ej. buena puntuación, usando adjetivos compuestos. Así que siempre entonces ten en cuenta, ¿a qué te refieres? ¿Qué intentas decirle a la otra persona? ¿Qué idea quieres comunicarles cuando lean esto? Siempre mantén eso al frente de tu mente. A medida que aprendes estas herramientas, no las estás aprendiendo, solo para aprenderlas. estás aprendiendo para una meta superior para poder comunicarte bien. Y cuando se trata de sintaxis, cuando se trata de cosas como usar comas, bueno, piensa en ello como gafas. Las gafas toman lo que entra, la luz que entra y cambia ligeramente para que a tus ojos, sea más clara, es más nítida, está enfocada. Lo que pones en la página o lo que escribes o lo que escribes. Estas son las gafas que estás creando para que la otra persona vea tu significado con mayor claridad. Si solo dices lo que sea, de cualquier manera, entonces no tienen gafas que puedan usar para entenderte. Y tienen que pensar muy cuidadosamente sobre, bien, ¿de qué carajo está hablando esta persona? Pero si creas un par de gafas para ellos, si elaboras cuidadosamente lo que quieres decir usando estas herramientas, usando los pinceles que estamos aprendiendo a usar en este curso. Entonces les has dado un par de gafas y luego pueden tomar esas gafas y ponérselas y luego todo se vuelve más claro. Sé a lo que te refieres. Sí, estoy de acuerdo con usted. Oh, ese es un muy buen punto. O esa cosa que dijiste es tan memorable o esta descripción, realmente me da ganas de ir a este lugar. De veras quiero tomarme unas vacaciones aquí a lo que sea que estés diciendo. Les estás dando las gafas que necesitan para vean tu significado claro como el cristal. Así que ten en mente ese pensamiento a medida que vayamos a la siguiente sección del curso, vamos a estar enfocados en cosas más grandes, en la estructura, párrafos, y luego ensayos aún más grandes. Cómo podemos construir nuestras ideas de una forma más larga y coherente. 46. Resumen de los párrafos: Hemos pasado bastante tiempo hasta ahora en este curso tratando con la estructura de las oraciones. ¿Cómo podemos armar frases muy claras? Y eso es muy importante. Es un bloque de construcción, ¿verdad? Un bloque de construcción muy importante. Pero tenemos que ir un poco más amplios. Hemos mirado un par de párrafos hasta ahora en este curso. Pero quiero dedicarme un tiempo a hablar sobre cómo construir un buen párrafo, cómo estructurar un párrafo antes de que podamos entrar en cómo escribir cosas más largas como ensayos. Si quieres escribir una novela, si quieres escribir un correo largo, si quieres escribir un ensayo para la universidad, o si quieres escribir una entrada de blog para todas estas cosas, tienes que saber cómo organizar o estructurar tu escritura. Entonces comenzamos con párrafos. ¿Qué es un párrafo? Digamos lo que es un párrafo. Y lo que no es. Es un párrafo como una oración. Hablamos de una frase. Una oración tiene que tener el sujeto, y tiene que tener el predicado o el verbo sobre el sujeto. ¿Un párrafo tiene que tener algo así? ¿Alguna gramática que tenga que estar ahí o no es un párrafo? Bueno, en realidad no. En realidad no. Sabemos hacer una oración. Los párrafos están hechos de al menos una oración, al menos, al menos una. Ahora normalmente va a ser más de uno. La mayor parte del tiempo de párrafo tendrá más de uno, pero podrías tener un párrafo de una oración. Depende de lo que necesites enfocarte o hablar de un punto o idea. Entonces puedes tener un párrafo muy largo con muchas frases, diez oraciones, 20 oraciones. Podrías tener un párrafo muy corto con una oración o dos oraciones. Ahora bien, hay estructuras de párrafos comunes y hablaremos de ellas. Pero en serio, en serio Esto es todo. lo general, se habla de un punto o de una idea. Y estás gastando tantas frases como necesites para poder hablar de un punto o de una idea. Entonces, para completar este punto que estás tratando de hacer, para completar esta idea que estás tratando de explicar. ¿Cuántas oraciones necesitas? 346. Bien. No se trata de cuántos hay. Se trata de completar este punto o la idea. Entonces esto no es un bloque de construcción de la misma manera que una frase. Esto es sólo una forma de organizarse. Vamos a llamarlo una unidad. Llamémoslo una unidad de organización. Para las sentencias. De verdad, cuando estamos escribiendo, estamos escribiendo oraciones, eso es lo que estamos haciendo. Y podríamos organizar nuestras oraciones de diferentes maneras. Algunas de nuestras organizaciones de oraciones se llaman novelas. Se trata de frases que cuentan una historia sobre algo que no es cierto. Bien, entonces se llama novela. Un tipo de organización de oraciones se llama ensayo, donde podríamos estar tratando explicar un punto o una idea, pero lleva un poco de tiempo hacerlo. Entonces necesitamos varios párrafos diferentes porque hay ideas más pequeñas dentro de esa idea principal. Entonces, más allá de la oración, realidad solo estamos hablando diferentes nombres para cómo estamos organizando las oraciones. Y eso es algo así. Por lo general vamos a entrar en más detalles y hablar de esto con ejemplos. Pero se podría decir que tiene una idea y eso está organizado en algunas frases. Y luego cuando termines con eso, es momento de pasar a la siguiente. Y ahora estás explicando otra idea. Y entonces es momento de pasar al siguiente y al siguiente, y al y al siguiente y al siguiente. Ahora bien, esto podría ser diferente, por ejemplo, si estás escribiendo algo en una hoja de papel comparación con escribir un correo electrónico, la forma en que separamos las cosas en un correo electrónico es un poco diferente. Y hablaremos de eso también. Entonces solo quiero presentar la idea para que podamos estar en la misma página antes de que realmente empecemos a hablar de cómo construir párrafos. Cómo construir cosas más largas como ensayos. ¿Qué opina de escribir un artículo? ¿Cómo pensamos de escribir un artículo científico o un correo electrónico? Antes de que podamos llegar a estas cosas y cómo las organizaríamos, tenemos que empezar en la misma página. Creo que estamos ahora. Entonces comencemos con los párrafos. 47. Estructurar los párrafos: Esta es solo mi opinión, pero creo que la gente normalmente pensamos en párrafos porque no solo pensamos un solo poco pensamiento. Esa es una frase. Tenemos un pensamiento completo. Y entonces si íbamos a tomar ese pensamiento completo y ponerlo en una hoja de papel o en nuestro teléfono o en una computadora. Vamos a bajarlo fuera de nuestras cabezas. Sería un párrafo. Entonces creo que es una forma muy, es muy natural de organizar nuestras ideas. Si sabes construir un párrafo, bueno, si sabes crear un párrafo claro, puedes escribir bien, puedes expresarte bien, porque toda escritura es solo párrafo después párrafo tras párrafo. Claro que hay un poco más que eso, pero en serio, eso es lo que es. En los párrafos están hechos de oraciones, pero las oraciones no suelen hacerlo. Expresemos todo lo que queremos decir. A lo mejor es sólo la mitad de una idea, ¿verdad? Tenemos que dar un ejemplo para decir realmente a lo que nos referimos. Tenemos más en nuestras mentes que sólo una pequeña frase. Entonces, ¿cómo podemos dejar claros los párrafos? ¿Cómo podemos hacer esto? Bueno, bueno, creo que hay algunas cosas básicas que debemos tener en cuenta. Voy a mencionarlos. Entonces hablaremos de una estructura muy general, muy general que probablemente deberías simplemente ignorar eso o al menos conocer y luego ignorar. Y luego vamos a mirar, veremos un ejemplo real. Una de las cosas clave para recordar es que cada oración en tu párrafo debe alguna manera ser sobre o apoyar o ayudar. La idea principal que intentas decir. Si dices algo que no tiene nada que ver con lo que intentas expresar, la idea. Estás tratando de expresar, probablemente debería estar en un párrafo diferente. Entonces todo lo que dices, cada oración que hagas tiene que apuntar a ese punto principal o esa idea principal. Entonces aquí está. Aquí está mi punto principal. Y estas son las frases que estoy construyendo para señalar que no puedo decirlo todo con una sola oración. Quizá a veces, pero normalmente no. Entonces voy a hacer algunas frases que me ayudaron a dejar claro para explicarlo para que la gente lo haga. Eso es lo que quieres decir. Bien. Ya veo. Entiendo esa descripción. Yo entiendo ese punto. Estás tratando de hacer que yo entienda esa idea que intentas expresar. Entiendo ese argumento que intentas explicar. No estás de acuerdo conmigo. Ahora, me di cuenta de que estaba equivocado o al menos sé por qué no estás de acuerdo conmigo. Entiendo que todo lo apunta y eso parece algo obvio pero solo importante a tener en cuenta. La otra cosa que también puede ayudar y ser una herramienta muy poderosa, tanto para párrafos como para cosas más largas. Es el contorno. A menudo, muchas veces la forma que eliges organizar tus oraciones, el orden en que las pones, realmente puede cambiar lo que otras personas entienden, cómo te entienden. Qué claro es tu párrafo. Si tienes un esquema simple y vamos a hablar más de contornos muy pronto. Si tienes un esquema simple para tu párrafo, al menos puedes tener una idea de hacia dónde vas y por dónde estás empezando. Y tal vez sea solo una palabra como por ejemplo yo. Podría decir, redes sociales. No es mi opinión real. Sólo digo esto en las redes sociales y luego me pongo aquí mal, no es una frase completa, solo estoy escribiendo mi idea aquí. Quizá entonces pueda tener una de mis viñetas. Y esto es sólo una idea muy ruda, muy ruda decir algo así como era para la conexión. Fue para la conexión. Y luego subrayé fue porque realmente quiero decir que ya no lo es y tal vez voy a recordar que quiero decir eso. Bien. Y entonces tal vez tenga otro y otro. Y hago mi propia pequeña estructura para que el esquema pueda ser una gran manera de poner tus ideas en orden para que puedas probar algo construido unas frases, ponerlas en el orden en que creas que entrar y ver si tiene sentido. Y esa es la, eso es lo realmente importante que hay que recordar. te puedo decir, oh, tienes que hacer esto. Oh, tienes que hacer esto. Debes hacer esto. No hay reglas. No hay reglas. Hay formas comunes de hacer las cosas, lo que podríamos llamar prácticas comunes. Prácticas comunes. Pero cuando se trata de cómo redactas tu párrafo, no hay reglas, solo cosas comunes que la gente suele hacer y hablaremos de esas. Voy a pasar por una estructura de ejemplo aquí. Pero eres realmente libre. Puedes decir las cosas como quieras decirlas. Ahora hay algunas reglas básicas a su alrededor. Por ejemplo, sangría. Si estás escribiendo al principio de un párrafo, quieres sangrarlo. Especialmente si estás escribiendo en papel, quieres sangrar o estás escribiendo un ensayo o algo así. La primera línea del párrafo debe estar en su uso la tecla Tab, y eso se llama sangría. Ahora esto está cambiando un poco porque todos escribimos correos electrónicos. Tan a menudo todos escribimos en línea, tantas veces todos escribimos blogs. Muy a menudo todos escribimos cualquier respuesta a preguntas en Amazon o lo que sea. Tan a menudo que en lugar de usar la sangría, ahora es común ver solo un espacio entre ellos, así que doble-espacio hacia abajo en lugar de la sangría. Entonces estas cosas cambian a ahora es común simplemente comenzar en la misma línea, todo comienza en la misma línea y luego solo hay un espacio en el medio entre párrafos. ¿Bien? Bien, pero eso es, eso es algo así. Ahora que dicho, sí quiero repasar una estructura. Quiero que veas lo que aprendí por ejemplo en la secundaria sobre cómo hacer un párrafo. A lo mejor la secundaria, a lo mejor fue la primaria. No recuerdo dónde lo aprendí. Aprendimos una estructura básica de párrafos que se supone que debemos seguir. Ahora, como decía Picasso, ¿solo aprendes las reglas para que las puedas romper? ¿O dijo que solo puedes romper las reglas después de aprenderlas? Algo así. Entonces te voy a enseñar cómo la gente lo aprende, pero luego te voy a pedir que inmediatamente lo ignores o lo guardes en el fondo de tu mente. Porque quería que supieras lo que la gente aprende. Quiero que sepas lo que aprendí, pero entonces no te limites a esto. No digas, Oh, sí, aprendí que Luke me enseñó una estructura de párrafos en mi curso escritura y debo seguirla exactamente. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no. Eso no es lo que me refiero. Estoy diciendo que te voy a decir esto y luego te voy a pedir que lo empujes al fondo de tu mente y lo uses como una especie de punto de partida general, tal vez para ayudarte a empezar. Y luego empieza a jugar un poco más y encuentra tu propio estilo, encuentra tu propia estructura. Entonces, la forma general en que lo hará es que quieras decir primero tu idea principal. Si la gente no sabe de lo que estás hablando, entonces habrá confusión. Y no quieres que se confundan. Entonces para evitar confusiones, al principio, haz una oración sobre lo que estás hablando. ¿Cuál es tu idea principal? Esto es lo que quiero decir. Quiero decir esto primero. Ahora que no tiene ningún soporte, no tiene ejemplos. Entonces, si la gente solo ve esa frase, dirán: Bien, bien, bien, no lo sé. Pero si lo explicas, Ese es un punto completo, una idea completa. Ah, la gente debería poder leerlo y decir, Ah, así que primero tal vez explique tu punto principal. Esto es sólo un simple punto principal. Entonces tal vez tu segunda frase sea para explicarlo con un poco más de detalle, un poco más de profundidad. Entonces bien. Crees que entiendes, pero déjame darte otra frase para expandirla un poco y decirte un poco más para aclararla. Ahora bien, realmente entiendes mi opinión, pero quizá no entiendas por qué tengo mi opinión. Entonces para el siguiente, voy a hacer algunos ejemplos. Un ejemplo, quizá dos ejemplos. Dependiendo de lo que me refiero, tal vez necesito dos ejemplos para explicarme realmente . A lo mejor necesito tres. Pero solo digamos Dado ejemplo o algún tipo de apoyo a lo que estás diciendo. Un ejemplo es genial porque gente puede entender ejemplos. Cuando la gente ve un ejemplo o lee un ejemplo, dice: Oh, ahora lo entiendo. Cuando lo explicas, simplemente lo configuras. Realmente no lo entendí. Cuando me das una pequeña historia, cuando me das un ejemplo de la vida real, ahora lo entiendo. ¿Bien? Entonces ahora tengo algo que conecta la opinión. Esto es solo opinión por ahí y tierra de opinión. Esto es algo real en la vida real que me ayuda a poner la opinión en un contexto para ver cómo se relaciona con mi vida, para ver cómo se relaciona con el mundo real. Bien. Entonces tal vez necesito explicarme eso un poco más. A lo mejor voy a explicar como el ejemplo que di o como el apoyo que di. Y tal vez el apoyo sea algo así como un experimento o una analogía o algo que hayas visto de primera mano, o un estudio que se hizo, todo tipo de cosas diferentes, sea cual sea este soporte, explicas cómo esto conecta con la idea principal. La persona inteligente promedio. Sabrán que eso podría ver esto y lo van a conseguir. Simplemente, solo hazlo súper, súper claro. Entonces di, bien, ahora que te he contado este ejemplo, ahora que te he contado esta idea que apoya mi opinión, ahora volvamos y déjame explicarte qué significa relacionado con la idea principal. ¿Bien? Ahora, nuestros maestros nos dijeron concluir, conclusión, resumen. Ni siquiera me gusta la idea del resumen. Yo no lo diría como resumen. Un resumen es tratar de tomar todo esto y condensarlo en esta, una frase final. ¿Cómo puedes realmente hacer eso? Y así la gente acaba diciendo, así que en conclusión, creo, ¿verdad? Bien. Sólo tal vez diga su opinión principal una manera diferente, una nueva manera, una manera que ahora es más clara porque ya hemos explicado el ejemplo, dar otra frase que sea similar a ésta, pero tal vez un poco más desarrollado, tal vez un poco más avanzado, un poco más alto nivel. Esta es la estructura básica que aprendimos cuando estamos en, Siempre que. Ni siquiera sé cuándo aprendí esto, pero esto es lo que aprendemos. Aprende esto, practícalo. Intenta escribir un breve esquema basado en un tema sencillo que te interese. Haz un pequeño esquema y luego practica, Estructura. Hazlo. Pero entonces no te quedes encerrado en decir ahora debo hacer esto cada vez. Lo usas como punto de partida, como te mencioné, y luego empiezas a jugar y encuentras tu propia manera de hacerlo, siempre y cuando esté claro, está bien. Veamos un ejemplo con esta estructura general siguiendo nuestra idea de opinión social, nuestras redes sociales. Veamos un ejemplo de párrafo simple que explica un punto o una idea. 48. Ejemplo de párrafos completo: Sólo para darte un ejemplo de la estructura de la que hablamos, veamos un párrafo compuesto con esa estructura, básicamente, generalmente sobre redes sociales. No estoy diciendo que esta sea mi verdadera opinión. Solo estamos usando esto como nuestro ejemplo básico. Y podrías usarlo cuando estés pensando en cómo construir tus propios párrafos cuando estás practicando. Así que vamos a leerlo. El hecho incómodo es que las redes sociales no son del todo buenas. Entonces esa es mi afirmación justo al principio, hay evidencia que sugiere que, bueno, fue inventada para unir a la gente. Ha ocurrido lo contrario, no juntando a la gente. Esto es para explicar mi punto principal y un poco más de detalle para darle un poco más de contexto. Ahora, mi apoyo, ¿cuántas veces ha decidido quedarse en casa y enviar mensajes de texto de víctimas en lugar de reunirse con un amigo para almorzar? Y si sales con un amigo, te estás conectando con la persona que está al otro lado de la mesa o te distraen las actualizaciones y notificaciones? Entonces esto es como usar un ejemplo con el que mayoría de las personas que lo lean tendrán alguna familiaridad. Ellos tendrán algún recuerdo de hacerlo ellos mismos. Yo soy tal vez lo hago, o al menos saben que es un problema común hacer una pregunta. Estas se llaman preguntas retóricas, lo que significa sus preguntas que hacen que la gente piense y nadie tiene que responder a la pregunta. ¿Alguna vez has hecho esto? ¿Cuántas veces has decidido quedarte en casa? Oh, sí. Supongo que lo he hecho algunas veces. Realmente no tenía ganas de salir, así que me quedé en casa y jugué con Instagram o lo que sea. Bien. Entonces ese es mi apoyo. Ahora explico mi apoyo y cómo se conecta de nuevo con mi declaración. Incluso cuando pasamos tiempo con amigos, en cierto sentido estamos solos. Entonces digo que hacemos cosas con amigos, nos quedamos solos en casa. A lo mejor no hace mucha diferencia porque todo se relaciona con lo original que dije, es decir, las redes sociales no son del todo buenas. Bien. Ahora por fin, solo quiero reafirmar mi punto, mi idea inicial, Mi pensamiento, que ojalá quede más claro ahora que hemos pasado por mi explicación, mis ejemplos. Las redes sociales crean aislamiento. Es irónico. Es irónico significa que se supone que debe crear conexión, pero no lo hace. Crea aislamiento. Ahora bien, si pongo eso como mi primera frase, puede que no quede tan claro, ¿verdad? qué te refieres con que crea aislamiento. ¿Cómo podría, es social? ¿Cómo podría crear aislamiento? Lo que significa hacer que la gente esté sola, realmente no tiene sentido. Pero si digo eso al final, después de haber explicado esta parte, después de haber mencionado esta parte, que es algo que la mayoría de la gente sabrá entonces, oh sí, supongo que puedo ver eso todo esto tiene una estructura que se siente coherente. Seguí mi estructura que te di antes, que es comenzar con mi idea principal y pasar a más detalle y luego volver a la idea principal. Y ojalá haya dejado a mi lector con la clara comprensión de lo que estoy tratando de decir, aunque no estén de acuerdo conmigo. Entonces espero que esto quede claro. Esto es sólo un ejemplo. Ni siquiera digo que sea un gran párrafo. Es sólo un ejemplo que sigue la estructura general. Te animo a que tomes un tema sencillo y una opinión que tengas sobre algo. Haz un esquema sencillo y luego trata de hacerlo tú mismo. Escribir un párrafo que tenga esta estructura general. Pero luego toma eso cuando estés contento con ello. Toma eso y juega un poco más con él, mira si puedes hacer algo diferente. ¿Eso lo deja claro? ¿Eso lo hace más interesante? De veras quiero que sigas jugando con esto para que no te quedes encerrado en una especie de forma de pensar de solo hacer párrafos 1 manera. Debo hacerlo de esta manera. Eso está mal, eso no está bien. Entonces este es un punto de partida. Como dijo Picasso, una vez que conoces las reglas, entonces puedes romperlas. No creo que esas fueran sus palabras exactas, pero fue algo así. En fin, ojalá esto quede claro. En la siguiente lección vamos a estar hablando de cómo elegimos nuestra forma y nuestro estilo cuando estamos escribiendo párrafos o juntando párrafos. Entonces te veré en la siguiente lección. 49. El formulario sigue el propósito: Quiero dejar claro que en esta sección del curso, estamos construyendo hacia algo. Estamos construyendo para poder escribir una composición larga de algún tipo, un blog, post, un artículo y decir algo más largo. Eso está claro, eso es conciso, eso está bien organizado, bien estructurado, eso es bueno. Eso es hacia lo que estamos construyendo. Ya hemos hablado de lo que es un párrafo. Hemos hablado de cómo hacer generalmente un párrafo de algunas formas diferentes en las que puedes, algunas formas diferentes en las que puedes hacerlo. Ahora, vamos a hablar sobre cómo elegir la forma de tu escritura en base a lo que intentas lograr, lo que intentas hacer con tu escritura. Entonces ahora que entendemos bastante bien los párrafos, podemos elegir la forma que podríamos usar. Y luego a continuación hablaremos de estructura. Hablaremos sobre cómo construir un esquema antes continuar hablando de composiciones más largas. Entonces estamos avanzando hacia ese punto hacia cómo practicar composiciones más largas. Entonces, ¿qué queremos decir con forma Exactamente? ¿Hay alguna diferencia entre forma y estilo? Sí y no. A veces la gente usa estas dos palabras, estilo capataz indistintamente. Y así está bien, supongo que ¿qué es lo único mí y cómo expreso esa singularidad? Eso suele ser lo que queremos decir cuando decimos estilo, forma, digamos que es como arreglamos las cosas. Para esta lección, llamemos a formar las decisiones individuales de escritura que podamos tomar para que se ajusten a nuestro propósito, lo que estamos tratando de hacer. Eso lo diré otra vez. Llamemos a formar las decisiones individuales de escritura que podamos tomar para lograr nuestro propósito. Y ese propósito puede cambiar. A veces podríamos estar escribiendo un correo electrónico profesional o un correo electrónico a un colega. A lo mejor estamos escribiendo una carta de presentación enviando, o un CV, o un currículum. A lo mejor estamos escribiendo un correo electrónico casual a un amigo. A lo mejor queremos escribir algunas instrucciones. Queremos ser muy claros. A lo mejor queremos hacer algo más artístico, algo más personal. A lo mejor estamos escribiendo un blog corto o tal vez solo una publicación en alguna parte de las redes sociales. Y eso podría incluir, por cierto, práctica, ejercicios o práctica que puedas hacer a la par de algo como este curso. A lo mejor eso incluye mensajes de texto a tus amigos. Estás escribiendo a tu amigo para enviar un mensaje de texto. ¿Quieres escribirlo muy en serio, con mucho cuidado, frases perfectas todo el tiempo? Quizá no, eso podría hacer que tus amigos se sientan un poco incómodos. ¿Qué tal algo más largo, como un ensayo o un artículo, o tal vez una entrada de blog o una publicación de blog más larga? Estás escribiendo sobre tu vida, lo que está pasando en tu vida, y quieres darle muchos detalles para cada una de estas cosas y más. Querrás cambiar la forma de escribir. Quieres cambiar la forma en que lo haces para que se ajuste a ese propósito. Entonces a eso me refiero. Cuando digo que la forma sigue propósito. Y todo lo que realmente quiero hacer en esta breve lección es comunicarte esta idea antes de empezar a escribir, simplemente hazte esta pregunta, ¿cuál es mi propósito? ¿Qué estoy haciendo? Y luego piensa en cómo adaptar o ajustar la forma a ese propósito para que puedas tener el efecto que quieres tener para que no te malinterpreten. Queremos evitar que nos malinterpreten, ¿verdad? Así que solo porque estés tomando un curso de escritura y aprendiendo algunas herramientas para mejorar tu escritura no significa ahora que tengas que tener una forma de hacerlo. Ahora. No hay formas diferentes dependiendo de lo que estés haciendo exactamente. Y todo lo que quiero decir es, antes de que empieces a escribir algo, solo pensarlo rápido. ¿Qué estoy haciendo? ¿Qué estoy tratando de lograr? ¿Cuál es mi propósito? Y si respondes a esa pregunta, deberías llegar a algo como esto, algo así como uno de estos. Y luego tomas una decisión sobre cómo vas a hacer eso. Entonces decides la forma de tu escritura con base en ese propósito, en base a lo que intentas hacer. Ahora, voy a platicar a través de cada uno de estos y darte algunas ideas. Estas no son reglas. Esta es solo mi forma de pensar sobre cada uno de estos. Si tienes otras cosas que agregar o no estás del todo de acuerdo, está bien. Eso está bien. Todos tenemos diferentes formas de hacer las cosas. Solo quería platicar a través de estos y darte algunas sugerencias sobre cómo podrías ajustar la forma de tu escritura en base a, en base a estos. Bien, entonces, ¿qué pasa con un correo electrónico profesional? ¿Cuándo escribes un correo profesional? ¿Qué es lo que no quieres que suceda a toda costa? Quieres evitar que te malinterpreten, ¿verdad? Así que no estás escribiendo frases extremadamente complicadas que necesitan ser leídas tres veces para ser entendidas. Se quiere ser extremadamente, extremadamente simple para evitar la complejidad. Porque cuando estás escribiendo un correo electrónico profesional, generalmente la gente está ocupada. No tienen mucho tiempo para tratar de averiguar qué estás tratando de decir. Ellos quieren recibir a través de tu correo electrónico. Ellos quieren conseguir tu punto. Muy claramente. Quieren entender y luego quieren pasar al siguiente. Así que no trates de impresionarlos con un estilo florido muy creativo. Entonces voy a añadir que evite el lenguaje florido. Y yo agregaría a este tipo simple de no hace falta decirlo pero corto no lo hagan más largo de lo que necesita para ser corto. Muy corto. No digas algo extra solo porque sientes que tienes que decir lo que necesitas decir. Dilo claramente para que no te malinterpreten y alguien que esté ocupado pueda leerlo en 45 s o menos a menos que sea realmente necesario explicar algo en detalle. Ahora otra cosa en el lado de evitar que yo mencionaría es evitar largas presentaciones o apartes. Ah, y por cierto, recuerda cuando explicas algo y eso no está realmente relacionado con lo que intentas comunicar. Esto generalmente se considera una pérdida de tiempo. Puedes decirme ese tipo de cosas en persona. Pero pongamos manos a la obra. Hagamos lo que tenemos que hacer. No hagas apartes largos y complicados. Ni siquiera hagas apartes simples que son demasiado largos, simplemente no lo hagas. Generalmente, generalmente di lo que quieras decir. Y además, si vas a pedirle a alguien que haga algo, podríamos llamar a eso una solicitud. Y esto suele llamarse CTA, lo que significa un llamado a la acción. Esto debe ser separado. Entonces quieres separar el llamado a la acción o la verdadera razón por la que estás escribiendo esto. ¿Cuál es la solicitud? Necesito esto, esto y esto, estas tres cosas. Esto está separado de cualquier detalle. A lo mejor estás respondiendo otra pregunta que alguien te hizo. Te hicieron una pregunta, le das una respuesta rápida a eso, y luego necesitas información de ellos. Sea lo que sea, cualquier acción que necesiten tomar a continuación debe estar claramente separada de todo lo demás. Entonces como una CTA separada, muy importante. Entonces eso puede ser para correos profesionales. ¿Y una carta de presentación? ¿Qué es una carta de presentación? Esto es lo que envías junto con un CV o un currículum para decir por qué estás calificado para un trabajo. Ahora bien, esto no significa que expliques toda tu historia laboral. Para eso es tu CV o tu currículum. Ese es su propósito. Esto es para introducir lo que te hace calificado y puedes mencionar algunas de esas cosas en tu carta de presentación. Pero generalmente quieres enfocarte en venderte, por qué eres el mejor apto para este trabajo. Entonces se trata más de habilidad para escribir y no solo de enumerar las cosas que has hecho. De lo contrario, no es realmente una carta de presentación. Entonces este realmente necesita pintar, pintar un cuadro. Este necesita realmente pop. Ya he usado ese término antes. Necesita ser realmente impactante, necesita tener un impacto. Probablemente necesita ser al menos claro, bastante simple. Puede ser un poco más largo que un correo electrónico normal. Probablemente debería ser un poco más largo, pero necesita pintarte una imagen tuya cuáles son tus fortalezas. Y después de leerlo, debería sentir, Guau, esta persona, esta persona tiene una habilidad única para hacer bien lo que hace, puede que tengan las mismas calificaciones generales en comparación con otros candidatos, pero esta persona tiene una mente clara y es capaz de poner sus pensamientos de una manera clara y concisa con mucho cuidado. Y eso me dice que esta persona es cuidadosa, es clara, es concisa, bien organizada. Entonces es una especie de manera de mostrar tus características positivas, no sólo en lo que describes, sino también en la forma en que lo escribes. Entonces esto tiene que ser extremadamente, también hemos hablado de esto. Bien elaborado. Oye, mira un adjetivo compuesto, extremadamente bien elaborado. Entonces podrías pasar tres o cuatro días trabajando en eso. Son sólo tres párrafos largos, párrafos cortos. Pero pasaste mucho tiempo en ello. Sigues trabajando en ello y haces diez versiones de ello y estás preguntando a tus amigos, Oye, ¿qué opinas de esto? ¿Esto tiene más impacto? ¿Cuál es mejor? Déjame comparar, déjame seguir trabajando en ello. Quería representarme a mí y a mi mente. Entonces este, quieres que tal vez sea un poco más interesante que un simple correo electrónico profesional. Esto es más simple, más seco, no tan interesante. Esto es un poco más vívido. Aparece más. Podrías agregar más descripción, más detalle. Y realmente estás, lo que realmente estás haciendo es dar un tono por ti mismo. Se trata de un tono. Para usted, que puede incluir ejemplos, que pueden incluir algunos lados más pequeños. ¿Qué es lo que te representa y cómo haces ese pop? Entonces eso sería una consideración si estás escribiendo una carta de presentación. Bien, voy a pasar tres días en esto. Va a ser lo mejor que he escrito en mi vida. ¿Qué pasa con las instrucciones? ¿Y si estás escribiendo instrucciones? Bueno, hemos estado hablando de párrafos. Si estás escribiendo instrucciones, quieres que alguien haga algo paso a paso. ¿Tiene sentido tener un pedazo gigante de texto? Eso es lo que suele ser un párrafo, ¿verdad? Es un gran bloque de texto. Tal vez no, cuando alguien me envía instrucciones como un gran pedazo de texto, me siento más confundido. Que frase en la mía en este párrafo, cómo Dios fue paso uno a paso tres. No sé qué está pasando. Me siento frustrado de inmediato. Entonces tal vez tenga sentido evitar los párrafos. A lo mejor son evitar los párrafos. Y tal vez para eso, en cambio vas a usar listas numeradas. Haz esto y luego haz esto y haz una lista de viñetas o una lista numerada de frases muy simples, muy cortas que simplemente digan acciones. No tienen otros detalles, ninguna otra descripción, a menos que ese detalle o descripción te diga qué debes hacer o cuál es. Sé que hay tres de ellos. ¿Cuál es? Bueno, a lo mejor ese es un detalle innecesario. No es necesario. Tú lo sacas. No lo pongas, no agregues nada que no esté ahí porque eso podría causar confusión y probablemente no uses un párrafo. Así que no siempre asumas que tienes que usar un párrafo. Puede que no. A veces no es necesario. De hecho, a veces, como con las instrucciones , causa más confusión. ¿Qué pasa con la escritura personal o artística? A lo mejor eso es sólo práctica. A lo mejor solo estás haciendo algo de práctica. O tal vez quieras publicar algo en redes sociales. A lo mejor simplemente disfrutas escribiendo. A lo mejor tienes una pequeña historia que quieras escribir o una historia más larga que quieras escribir puede ser muy divertido escribir una historia. A lo mejor tienes un blog corto, corto que guardas. Eso es todo genial. Ahora, ¿qué pasa con la forma para esto? Bueno, en realidad no hay una forma para esto. Aquí es donde necesitas encontrar lo que es u Esto es lo que podríamos llamar estilo. Entonces, si eso significa que cuando estás escribiendo una historia, quieres enfocarte en el paisaje. Te gustaría describir los paisajes y cómo se ven los personajes. A lo mejor tú, a lo mejor quieres pensar cómo pondrías esas frases. Tener una estructura a tu descripción usando muchos adjetivos, probablemente adjetivos interesantes que fluyen y dan a la gente una imagen clara. Cosas de las que ya hemos hablado en este curso. A lo mejor te gustaría publicar cosas en redes sociales, tus opiniones. Bueno, ¿cómo puedes expresar tu opinión de una manera que haga reír a la gente cuando la lee, entienden y sonríen. O tal vez quieras que la gente, después de leer lo que escribes, piense profundamente en lo que dijiste. Fuías tus palabras para quedarte con ellas durante todo el día. Para considerar realmente tu opinión cuidadosamente. Bueno, tal vez podrías usar algunos ejemplos, algunos ejemplos realmente interesantes, vívidos siguiendo una oración clara, muy, muy clara, concisa que explique tu punto. No te estoy diciendo qué hacer, solo digo que descubras esto. Y sólo se puede hacer esto a través del juego. Entonces, si no sabes cuál es tu estilo, este es el lugar donde lo descubres. Hacer escritura artística, escribir por diversión, mantener un blog, este tipo de cosas. Escribir post en redes sociales, responder preguntas en Quora, comunicarse con la gente en tableros de mensajes puede ser comenzar a meterse en la poesía, leer poesía y probar tu propia poesía. Esta es una gran manera de simplemente jugar. Acostumbrarse a las diferentes formas que las personas utilizan para expresarse creativamente. Jugando con eso en tu propia escritura hasta que tengas la sensación de que sí, este es mi estilo. Esto se siente como yo. Este soy yo, así que no te estoy diciendo qué es eso. Digo que hay que descubrirlo y sólo se puede descubrir a través de la práctica y a través del juego. Creo que algo de eso debería ser público. Si puedes hacer algo de eso público, ya sea un blog o en redes sociales. Esa es una manera de presionarte para sentirte un poco empujado quién va a estar leyendo esto la gente. Y esa es una gran manera de esforzarse para mejorar realmente más rápido. ¿Siempre tengo que enfocarme en esto? Alguna vez puedo relajarme y no preocuparme por la gramática, no preocuparme por la sintaxis Qué claro es mi escritura. ¿Puedo simplemente relajarme a veces? Yo diría que sí, sí. Especialmente si estás enviando mensajes a tus amigos. Cuando estás enviando un mensaje de texto o mensaje con tus amigos. Por lo general, la expectativa es baja. Nadie espera que seas perfecto. La gente sabe que o estás haciendo esto o haciendo otra cosa mientras estás, mientras escribes, no estás realmente concentrado en ello. Solo estás teniendo una conversación casual. Entonces por esa razón, generalmente enfocándose en cosas como la sintaxis. Y escribo muy bien este párrafo. Por lo general esas cosas no son tan importantes. Puedes hacer lo que sea. Lo que quieras. Y eso puede significar, eso puede significar usar muchas abreviaturas. Mucha gente escribe cosas como para ti en nuestro Ru, este tipo de cosas. Es decir, cambian con el tiempo, claro. En caso de que no hagas eso, pero puedes hacerlo. Puedes hacer lo que quieras. Este es tu lugar para simplemente comunicarte con amigos. Es decir, no te estoy diciendo qué debes hacer en ninguno de estos, pero te estoy pidiendo que pienses en cómo te vas a comunicar en base a tu propósito. Ahora, solo ten en cuenta que si estás platicando con alguien y no lo conoces bien, tal vez quieras pensarlo un poco. Si le estoy enviando mensajes a alguien que no conozco bien, y están escribiendo mal cada palabra. Y sus mensajes de texto se ven perezosos. Sus mensajes se ven muy perezosos. No les importa en absoluto esta conversación, y no están enfocados en ella para nada, entonces me siento un poco incómoda. Entonces solo una recomendación personal aquí. Esto es algo que traté de hacer. Yo recomendaría al menos tratar de deletrear correctamente. Y sobre todo para la gente que no conozco Bueno, la ortografía no es tan difícil porque normalmente hay algo recomendando la ortografía correcta de todos modos, así que solo puedes tocar eso o hacer clic en eso. Entonces no es tan difícil. Y puedes estar seguro de que la otra persona no está pensando que no lo es. ellos no les importa en absoluto esta conversación. Normalmente quiero evitar molestar a la gente. Algunas personas tienen lo que se llaman manías de mascotas. Estas son cosas que molestan a la gente. Una de mis mascotas se molesta o una cosita que me molesta es cuando la gente escribe cosas como la tuya, cuando en realidad debería ser Y-O-U apóstrofe R-E que tu o ahí. Y en realidad debería ser T-H-E-I-R O EL apóstrofe R-E. Sí. Eso me molesta un poco, pero eso solo soy yo. Ese soy solo yo. Así que haz lo que quieras para una conversación casual o una conversación casual. Definitivamente. Pero solo ten en cuenta que si no conoces muy bien a alguien, podría estar formando su impresión de ti en función de cómo escribes. Y eso no quiere decir que probablemente debas tener composiciones largas y párrafos totalmente perfectos. Pero podría ser una buena idea al menos deletrear correctamente y evitar algunas de esas pequeñas cosas que tienden a molestar a la gente. A continuación, vamos a estar hablando composiciones más largas y de cómo podemos construir esquemas para organizar claramente las ideas para que la composición más larga sea clara y parezca lógica. Para que las ideas fluyan especialmente de párrafo en párrafo, pero también de oración en oración. Entonces, la organización es realmente una de las cosas clave para estas composiciones más largas para asegurarse de que tus ideas estén organizadas. Si estás escribiendo un ensayo para explicar tu opinión sobre algo, ¿cómo pasan tus ideas de un punto a otro para que la gente esté convencida de lo que estás diciendo? O si es una descripción de algo. Nuevamente, cómo se hace de una manera bien organizada para que la gente tenga una imagen muy clara en sus mentes. Es una historia, por ejemplo, una historia más larga. Si estás escribiendo un artículo o tal vez un blog, esto es lo que te pasó recientemente. ¿Qué cosas interesantes te suceden esta semana? O tal vez estés escribiendo un blog sobre una entrevista de trabajo. Y quieres que la gente sienta como te sentiste a lo largo del proceso. Entonces, ¿qué pasó primero? ¿Y cómo te sentías? Y entonces, ¿qué pasó después? ¿Y cómo te sientes durante ese periodo? Y cómo puedes organizar tus ideas para que no sea solo un final entonces, y luego, y luego en cambio, gente no pueda dejar de leerla. No puedo esperar a saber qué pasó. Tengo muchas ganas de saber cómo te sentiste durante este proceso porque siento que lo estoy experimentando contigo. Una buena, una buena historia es que haces que las personas que leen lo que escribiste sientan que estaban ahí contigo o son el personaje de la historia. Ellos fueron los que tuvieron la entrevista. Entonces vamos a hablar de cómo podemos comenzar a hacer esto Siguiente. Nos vamos a centrar en delinear. Pero nuevamente, la clave realmente es cómo organizas tus pensamientos. Entonces empieza a pensar en esto antes de escribir algo. ¿Cuál es mi propósito? Y quizá consideremos estas cosas por las que hablamos. Pero no estoy diciendo que esta sea la respuesta final. Realmente tienes que descubrir estas cosas por ti mismo. Bien, eso es todo para esta lección. Te veré en la siguiente. 50. Construye un contorno: Recuerda que hablamos para párrafos usando un esquema simple para organizar tus oraciones. Bueno, algunas personas usan eso, algunas personas no. Creo que está bien porque un párrafo es muy corto, por lo general para no esbozar párrafos. No suelo esbozar mis párrafos. Pero si estás escribiendo algo más largo, si estás escribiendo un artículo sobre algo, si estás escribiendo una entrada de blog sobre algo, si estás contando una historia, estás tratando de explicar algo en muchos pasos con varios párrafos diferentes Para que tenga sentido usar un esquema. Esta es la forma más fácil, probablemente la mejor manera de organizar tus ideas para que fluyan naturalmente de una a la siguiente. Porque si empiezas a escribir y no sabes a dónde vas, entonces probablemente tu lector no sabrá a dónde vas y se sentirá confundido. Entonces es una buena práctica antes de empezar con algo más largo. Por más tiempo. Quiero decir, varios párrafos, muchos párrafos, un libro completo, sea lo que sea, es una buena idea. Antes de empezar a hacer un esquema sencillo. Simplemente haz una estructura simple que puedas seguir para que en tu mente, sepas a dónde vas a continuación. Y por cierto, esto es una gran cosa para hacer, por ejemplo, para presentaciones para que sepas a dónde vas a continuación. Eso no quiere decir que planeas cada oración. Eso solo significa que voy a hablar de esto. Entonces me voy a centrar en eso. Entonces voy a dar este ejemplo que en realidad puede ahorrarle mucho tiempo a la larga. A lo mejor ya has explicado el punto y luego explicas algo diferente que está un poco relacionado. Y das un ejemplo y te das cuenta, oh, ya sabes qué, ese ejemplo encajaría mejor ahí. Pero ahora necesito reelaborar todo el asunto para que encaje en el párrafo anterior. Ahora necesito idear un ejemplo diferente para el párrafo posterior. Así que tengo que reelaborar todas estas frases y párrafos para que se ajuste, para que fluya de forma natural. Esto puede ser muy frustrante. A algunas personas les gusta este proceso, creo que es un poco divertido, pero puede ser frustrante. Si tienes una idea bastante clara. Qué ejemplo vas a usar donde, si tienes una idea bastante buena, qué cosa vas a decir antes de decir otra cosa. Eso es, entonces la vida te será más fácil. Entonces puedes concentrarte en elaborar un párrafo, luego elaborar el siguiente con la confianza de que sabes a dónde vas, con, la confianza de que sabes dónde vas a terminar. Realmente lo que estamos haciendo cuando estamos construyendo un esquema es organizar las ideas por orden de relevancia o por orden de importancia. Entonces, lo que eso significa es que usualmente decimos lo más importante, nuestro tema principal o idea principal. Y entonces apoyamos eso con cosas que son relevantes para eso, pero que tal vez no sean tan importantes, simplemente lo apoyan. Entonces nos estamos organizando por relevancia. Si eso es algo así como un blog personal y quieres practicar delineando para un blog personal, tal vez le des un párrafo simple en el que enfocarte. Lo principal que ocurrió hoy. Las ideas principales en las que quieres enfocarte para esta experiencia de entrevista de trabajo por la que pasaste. ¿Cuál fue su impresión general de esto? Ahora voy a entrar en los detalles. Voy a hablar de mi preparación. Voy a hablar de la experiencia en sí misma. Voy a hablar sobre el resultado y cómo me sentí con respecto al resultado. Entonces estas cosas también están apoyando esto principal, que soy yo tratando de expresar mi impresión general de este proceso de entrevista y lo que significó para mí. Así que aquí hay mucha flexibilidad. Vamos a pasar por un ejemplo de esquema, pero quiero tener claro como lo he estado antes, que esta no es la única manera de hacerlo. Puedes organizar esquemas de diferentes maneras. Esta es la estructura que me gusta usar para muchas cosas. Si voy a escribir algo que tenga algunos párrafos, normalmente voy a hacer un bosquejo rápido que se vea algo así. Y eso me ayuda a mantenerme encaminado. Pero se puede jugar con esto. Puedes hacer diferentes estructuras de contornos, encontrar lo que funciona bien para ti. Siempre y cuando sientas que te ayuda a ir en la dirección correcta, saber a dónde vas, entonces es bueno. Entonces, aunque no sea esta estructura, bien, está bien. Entonces voy a hablar de esto rápidamente y luego veremos un esquema de ejemplo para que veas cómo sería esto en la práctica. Entonces digamos que esta es una situación laboral. Este es un tema laboral. Y quiero abogar por algo. A lo mejor quiero abogar por que alguien consiga un puesto. A lo mejor hay varias personas diferentes siendo consideradas para un puesto muy importante. Y sé algo esta persona que está bajo consideración. Y siento muy fuertemente que esta persona debe ser elegida. Oye, el nombre de esta persona, Digamos que el nombre de esta persona es Victoria. Siento que Victoria es la mejor persona para el puesto y me gustaría compartir mi opinión al respecto y apoyarla y escribir algo muy claramente. Son unos párrafos que voy a enviar a quien quiera que vaya a tomar la decisión, VP de Diseño o lo que sea. Bien. Ellos van a tomar la decisión. Se la voy a enviar porque sé algo sobre Victoria y lo que puede hacer y por qué es la mejor persona. Esto a veces sucede en las empresas. Entonces es como un ensayo de opinión. No sólo mi opinión, sino también las razones de mi opinión, por qué tengo mi opinión que ojalá sea convincente a los demás cuando la lean. Bien, entonces tengo aquí en la parte superior del gancho. Ahora bien, esto puede ser más relevante para cosas como presentaciones. Cuando das una presentación, es posible que quieras comenzar con un gancho. Esta podría ser una pregunta general, a lo mejor es una pregunta retórica. Recuerden que mencioné preguntas retóricas que son preguntas que no necesitan respuestas reales, sino algo en lo que pensar. A lo mejor voy a hacerlo personal y hablar de mi relación con este tema o con esta persona, por ejemplo, para dejar claro que por eso me interesa esto. ¿Por qué preocuparse por esto? ¿Por qué tengo una opinión sobre esto? Algo que está destinado a agarrar a la gente que lee esto para la gente que escucha esta opinión. Ahora bien, de nuevo, esto se relaciona más a menudo con las presentaciones. Muy buena idea usar un gancho al principio para agarrar a la gente de alguna manera. Entonces, si quisieras usar un gancho, podrías ponerlo ahí. A lo mejor es una pregunta retórica. A lo mejor es sólo algo en lo que pensar. A lo mejor es hacerlo personal, decir mi relación con esta persona o este tema y por qué me importa. Bien, bien. Entonces voy a decir de lo que voy a hablar. Ahora para mi esquema, no voy a escribir todo el párrafo. Puedo escribir una frase que me dé una idea clara de cómo voy a empezar, o una oración que represente mi punto principal. ¿Qué punto quiero hacer aquí? ¿Cómo quiero exponer mi opinión principal? Bien, ahora ¿qué voy a hacer después de eso? Voy a pasar algún tiempo. Voy a hacer algunos párrafos para apoyar mi opinión principal. Mi primera opinión es esta una yo uso una puedes usar una. Realmente no importa. Lo que sea que funcione para ti. Bien, voy a exponer mi punto principal, sólo un par de palabras para expresarlo. Entonces voy a dar o pensar un ejemplo que siento apoya ese punto principal. Esto no tiene por qué ser un ejemplo. Podría ser una explicación detallada. Solo piensa en ello como algún tipo de apoyo, como ya hablamos antes. ejemplo dos no tiene que ser dos ejemplos. A veces es un ejemplo, entonces realmente lo explicas y hablas exactamente de cómo eso apoya esto. Recuerden que hablamos de párrafos de construcción de estructura de párrafos. Bueno, a lo mejor es solo eso , a lo mejor es como este ejemplo apoya este punto que estoy tratando hacer y quiero que sea muy conectado. Ahora puedes ver, oh sí, veo cómo ese ejemplo realmente apoya tu opinión aquí de que esta persona es esta, y por lo tanto debería ser esta, ¿verdad? Bien, entonces tengo otro. A lo mejor doy otro ejemplo. A lo mejor doy dos ejemplos. A lo mejor tengo tres frases aquí. Para las oraciones, no estoy diciendo cuántas oraciones debería ser esta. Estoy diciendo el contenido. Entonces quiero explicar este ejemplo, y quiero explicar este ejemplo. Y luego los voy a conectar de nuevo a este punto. Y nuevamente, este punto apoya todo esto. El tercer punto principal, a lo mejor tengo tres, mejor sólo tengo que hacerlo, a lo mejor tengo para esto es sólo el ejemplo. Este es apoyado por. Quizá más ejemplos de los que tengo. Tal vez no sean ejemplos, tal vez soporte, tal vez descripciones, sea lo que sea siempre y cuando esté claro, siempre y cuando esté bien escrito, impactante, aparezca, y se relacione con este punto para que se sienta como cuando me estoy moviendo por esto, ah, veo como estas cosas explican esto y como esto explica esto. Veo cómo estas cosas explican esto y cómo esto explica esto. Veo cómo estas cosas explicaron esto y cómo esto explica esto. Entonces todo está apuntando de nuevo a otra cosa. Y si lo piensas de esa manera, como estás haciendo el esquema cuando escribes, entonces no estás estresado por, bueno, ¿qué digo a continuación? No sé si esto tiene sentido cuando piensas en todo eso de antemano. Y si haces bien este proceso, realmente piensas detenidamente en tu esquema. Realmente pasas algún tiempo pensando en ello y todo encaja en su lugar, tiene sentido. Entonces se hace la parte difícil. Y solo tienes que enfocarte en construir párrafos interesantes que sean divertidos de leer, que fluyan. Se llega a centrarse en el estilo, llega a centrarse en la sintaxis, las cosas que son más agradables y no este problema de tener que pensar en ambas cosas. ¿Qué voy a decir y cómo voy a decirlo? Es tan terrible. Quítate esa carga de tus hombros. Que esa carga forme parte del primer proceso, este proceso. Entonces lo que encontrarás es que la carga de escribir es en realidad mucho más ligera. Es mucho más divertido, se siente mucho más como jugar. Y cuando no estés seguro de qué decir, solo vuelve a tu contorno. Oh, sí, me estoy enfocando en esto. Se adhieren a ella. Se adhieren a ella. Y hay algunos hay algunos a los que le llamamos sala de meneo ahí seguro. No tienes que ser esclavo de tu, de tu contorno. Pero si lo piensas detenidamente, no deberías querer alejarte de tu contorno porque tu contorno tiene perfecto sentido. Todo lo que estás haciendo es construir cada punto con tus frases y tus párrafos. Y entonces como hablamos con los párrafos, tal vez quieras tener un pensamiento final o un argumento final. Y esto es algo así como lo que el párrafo que es más claro ahora, porque hemos pasado por todo esto. Esto suele ser, esta suele ser una versión simplificada de esto y esto es un poco más sutil. Es un poco más complicado o matizado. Y esto te permite expresar algo que solo podrías expresar una vez que la gente entienda por qué piensas, qué piensas. Entonces es tu oportunidad de realmente tener impacto dejar al lector con algo en lo que pensar y, un contexto dentro del cual pensarlo. Este es el contexto, todo esto que has proporcionado. El lector siente que se ha movido a través de tus ideas sin esfuerzo. No han tenido que trabajar duro en ello. No se las ha puesto difícil. Ahí tienes puntos interesantes, bien explicados. Su lógica. Están en un buen orden. Todo está claro y luego justo al final, impactar una declaración clara de nuevo, reformulando o reformando el punto original para que su izquierda ojalá con la misma conclusión que usted tiene. Ese es el punto de escribir lo que se llama ensayo persuasivo es persuadir a alguien para convencerlo de tu opinión. Y si lo haces de la manera correcta, ellos lo serán. Entonces, ¿por qué no echamos un vistazo a esta estructura en la vida real? ¿Por qué no tomamos esta idea de Victoria y cómo siento que debería ser elegida para este puesto? Tomemos esto y vamos a esbozarlo. Te voy a mostrar un esquema y hablaremos eso muy rápido también. 51. Ejemplo de contorno: Imaginemos por un momento que trabajo en una organización grande. A lo mejor es una empresa de tecnología, una empresa tecnológica. Y llevo muchos años aquí , así que soy gerente y la gente me escucha. La gente escucha mi opinión. Ahora, hay una nueva posición abierta en la compañía. El puesto es, llamémoslo jefe de diseño. Ahora, hay diferentes personas en la empresa siendo consideradas para este papel muy importante, papel muy alto nivel en la empresa. Mucha gente quiere conseguir este puesto. Ahora, algunas personas en la empresa tienen opiniones sobre qué persona debería conseguir el trabajo. Y creo que debería ser Victoria. Y tengo algunas razones para esa opinión. Y quiero conseguir apoyo para eso porque tal vez el apoyo popular sea importante en esta organización. gente le importa, la gente que tomará la decisión, preocupa por las opiniones de todos en la empresa. Bien, entonces esa es la situación. Ahora, he decidido escribir un ensayo de opinión sobre esto y compartirlo vía correo electrónico con todos en la empresa o tal vez solo con la dirección, lo que sea. Bien. Eso es lo que voy a hacer ahora antes de escribirlo, voy a esbozar mis ideas para que sean claras y lógicas. Entonces voy a empezar con lo que todos saben. Todo el mundo sabe que Victoria y yo, tenemos una larga historia. Trabajamos juntos en otra compañía. conozco desde hace muchos años. Y entonces sé que cuando la gente vea que tengo una opinión sobre esto, van a pensar que soy parcial y voy a usar eso como gancho para llamar la atención de la gente. Voy a reconocer, voy a reconocer que todos piensan que soy parcial. Entonces voy a decir que aunque se pueda pensar que soy parcial, sigo teniendo razón, en mi opinión. Lo reconozco y eso llama la atención de la gente. Oh, lo está reconociendo. Bien. A lo mejor voy a escuchar de verdad ahora. A lo mejor realmente voy a prestar atención ahora por ese reconocimiento. Entonces reconozco el sesgo y tal vez voy a poner eso en mi bosquejo. Podría escribir al lado de esto, ¿por qué me escucharías, alguien que podría estar sesgado? Porque tengo una larga relación con esta persona. A lo mejor voy a poner eso ahí como mi gancho con sesgo al lado para recordarme a mí mismo hablar del sesgo, entonces voy a exponer mi opinión. Quizá no lo escriba así. De hecho, probablemente no lo haré. Voy a tratar de pensar en una mejor manera de decirlo. Victoria debería tomar el relevo como jefe de diseño. Esa es mi opinión. Esto es lo que estoy tratando de apoyar todo el tiempo. Todo lo que digo es sobre esto. No lo diré así cuando realmente lo escriba. Probablemente voy a tener algunas frases como parte de mi primer párrafo, como parte de mi párrafo de cabecera. Pero al menos ahora sé en ese párrafo encabezado, en ese primer párrafo lo que voy a decir, ¿de acuerdo? Bien, así que eso es al menos claro en mi mente. Buen punto de partida. Entonces quiero centrarme en dos ideas principales. Quiero centrarme en dos cosas principales, y voy a apoyar ambas cosas, ya sea con una explicación o un ejemplo. Entonces voy a hablar de toda su experiencia, y voy a elegir dos ejemplos específicos que resalten por qué su experiencia es relevante. Por qué debería importarle a la gente. Algunas personas han experimentado y siguen siendo idiotas. Pero algunas personas porque han experimentado, saben que son sabios, tienen opiniones inteligentes sobre las cosas, tienen buen juicio. Entonces voy a mencionar su trabajo en Apple. Ella solía trabajar en Apple e hizo algunas grandes contribuciones allí. Conozco algunos de los productos en los que trabajó. Eso es increíble. Voy a hablar de eso. Y además, si Apple la contrató para trabajar en eso, seguramente tiene la experiencia para ser la jefa de diseño, ¿verdad? Entonces voy a hablar de su fundación. A lo mejor ella inició una pequeña fundación u organización que está destinada a ayudar a la gente. A lo mejor es relacionado con el diseño. A lo mejor se trata de educación y diseño en la primera infancia. No lo sé. lo que se trate. Si vas a empezar algo así por tu cuenta. Muestra iniciativa. Demuestra que se puede pensar en el panorama general. Demuestra que sabes cómo crear una estructura y organización y construir equipos alrededor de esa estructura. Eso es lo que muestra. Demuestra liderazgo, el tipo de cosas que necesitarías tener como jefe de diseño. Bien. Entonces estas dos cosas, están apoyando mi punto de que su experiencia la hace calificada para este trabajo. A continuación, es una líder efectiva. Bien, Ahora eso se podría experimentar, pero quiero enfocarme en la parte de liderazgo. Jefe de diseño. Liderazgo, muy importante. Quiero centrarme específicamente en un ejemplo de despliegue de características. A lo mejor hace un par de años trabajamos juntos en algo. Me impresionó mucho lo bien que hizo eso, tal vez durante ese período o durante ese proyecto cuando trabajamos juntos, todos se sintieron, incluyéndome a mí, empoderados. Como si estuvieran emocionados de venir a trabajar. Sabían que podían aportar sus mejores ideas. Sabíamos que esas ideas no solo serían cortadas e inmediatamente bloqueadas o rechazadas. Porque, ¿por qué? Porque Victoria es una gran líder y sabe sacar las mejores ideas de las personas, cómo empoderar a las personas. Muy buen ejemplo, voy a hablar de eso. Y también lo que hizo en 2017. A lo mejor entiende cómo medir el éxito. No puedes simplemente hacer algo y decir, Oh, nosotros lo hicimos. Hay que saber si funcionó o no. Entonces tenemos algún crecimiento real que medimos, que podemos medir. Para que podamos ver, Guau, ella hizo esto y mira lo que pasó. A lo mejor los ingresos o lo que sea, algún tipo de medida que deje totalmente claro que ella sabe cómo hacer esto. Ella sabe cómo crear una visión. Y no sólo eso, sabemos que ella logró esa visión porque ahí están los números. Y también, Guau, ella sabe cómo motivar a los demás, no solo para hacer un buen trabajo, sino asegurarse de que ese buen trabajo Finalmente ayude al negocio a crecer y esté en línea con la visión del negocio. Bien, Guau, sonando bastante convincente, ¿verdad? Entonces, si escribí esto siguiendo mi estructura de esquema, creo que quien esté leyendo esto al menos estaría pensando muy seriamente en Victoria. A lo mejor ella sí, a lo mejor es la más calificada. Podría estar convenciendo a la gente, llevándola a mi lado. Entonces voy a reafirmar, reafirmar mi idea inicial y esta, de hecho la escribo. Voy a tratar de decir de una manera que refleje todas las cosas que mi lector ha aprendido a través de estos puntos y ejemplos. Ojalá sea un poco más matizado que esta opinión inicial. Es lo mismo, pero ambientado de una manera diferente. Mucha gente siente lo mismo y la mejor opción para el futuro es Victoria. Voy a explicarlo de otra manera. Por supuesto. No estoy diciendo que voy a usar estas palabras, pero quiero dar a conocer estas ideas generales. Entonces esto es sólo un ejemplo, pero es un gran ejercicio para hacer. Entonces. Dése un tema. Piensa en algo relacionado con el trabajo o la escuela. Elige algo bastante sencillo. Te sugiero que lo hagas una opinión. El motivo por el que te sugiero que lo hagas una opinión es que tienes que apoyar una opinión. Las descripciones se esfuman fácilmente por ahí, a menudo párrafos simples, a menos que estés escribiendo una historia completa, que es un caso diferente va de uno a otro. Pero una gran manera de practicar. Y lo que hacen la mayoría de los hablantes nativos de inglés en la secundaria y preparatoria e incluso en la universidad es escribir ensayos sobre sus opiniones. Y cuando dices tu opinión y tienes que apoyarla, te estás obligando a pensar siempre en la estructura de tu párrafo y en la estructura de todo el ensayo. Entonces es realmente una manera poderosa de desarrollar las habilidades reales de la escritura, incluyendo todas las cosas, todas las herramientas, los pinceles de los que hemos hablado hasta este momento. Esta es una manera de aplicar todas esas cosas prácticamente en el mundo real. Así que solo elige un tema, elige una opinión y practica delinearlo. Ni siquiera empieces a escribirlo todavía. Simplemente practique sus habilidades de esquema. Porque si te vuelves bueno en ello, si puedes delinear rápidamente, entonces no será gran cosa. No hay problema en hacer un esquema. Sencillo, fácil, toma 2 min. Entonces puedes comenzar el trabajo, el divertido trabajo de escribir tu ensayo, que creo que es realmente la parte más divertida. Y eso es en lo que nos vamos a centrar en la siguiente lección. Entonces te veré ahí. 52. Ensayos y cómo practicar: En la siguiente sección del curso, te voy a dar cosas específicas que puedes hacer, ejercicios para mejorar tu escritura. También vamos a hablar de temas que puedes usar para escribir ejercicios para practicar la escritura de ensayos. Pero antes de meternos en eso, solo quiero darte un enfoque general para practicar ensayos. ¿Cómo haces realmente este proceso? Ya sabes, sobre delinear, ya sabes, sobre la estructura, pero ¿cuál es el proceso correcto? ¿Cuáles son los pasos correctos? Entonces, hablemos de ese panorama general antes de entrar en esos detalles en la siguiente sección. Entonces, ¿cuál es la manera correcta de abordar un ensayo cuando estás practicando párrafos y oraciones Realmente son solo pequeños ejercicios los que estás haciendo para mejorar tus habilidades de escritura, tal vez tu sintaxis o gramática y así sucesivamente. Y eso es genial. Pero cuando estás escribiendo un ensayo, y yo lo llamo ensayo podría ser una entrada de blog, algo más largo, donde estás expresando algo sobre ti mismo. Y tiene una estructura real para ello. Hay un flujo de ideas. Estás creando algo en el mundo. Al menos. Esa es una buena manera de pensarlo. Eso realmente me ayuda si estoy haciendo algo. Y pienso en ello como solo, Oh, esto es un pequeño ejercicio que estoy haciendo y luego se hará y lo tiraré a la basura. Si lo pienso así, no me lo tomaré en serio. Lo que me gusta imaginar cuando estoy escribiendo por ejemplo un ensayo de opinión. Lo que me gusta imaginar es que todo el mundo va a leer esto cuando lo termine, cuando esté perfecto, se va a publicar y luego de alguna manera se va a hacer viral y millones y millones de la gente lo va a leer. ¿Voy a sentirme orgulloso de lo que he hecho? ¿O voy a pensar que desearía haber pasado más tiempo en ello? Si hubiera conocido a millones y millones de personas, lo vamos a leer, habría pasado un poco más de tiempo trabajando en ello. Entonces, piénsalo así, aunque nadie lo vea, tal vez nadie lo vea, o tal vez solo algunas personas todavía piensan esto como algo único que estás haciendo para el mundo. Esta es tu marca en el mundo. Este ensayo que estás escribiendo es lo que la gente recordará ti en mil años. Vaya, si lo miras de esa manera, entonces mejor que realmente dedique tiempo a ello y lo piense detenidamente porque este soy yo. Estoy tomando parte de mi cerebro y poniéndolo ahí fuera. Quiero asegurarme de que hago un buen trabajo. Esta forma de pensarlo realmente me ayuda a tomarlo muy en serio. Y puede que pueda ayudarte si eso no te funciona, está bien. Pero tener un poco de presión no es necesariamente algo malo. De hecho, puede ser algo bueno. Muchas veces cuando simplemente hacemos algo y sabemos que nadie lo va a ver, tenemos que hacerlo. Pero si tenemos esta idea que Millones de personas la van a ver, entonces nos va a poner en un estado de ánimo diferente y lo abordaremos de manera diferente. Y eso realmente puede impactar la calidad y el nivel de seriedad que le ponemos. Entonces, piénsalo de esta manera. Y si sientes una ligera sensación de presión, eso es bueno. Eso es algo bueno. Quieres esa sensación de presión porque eso es lo que te va a empujar a mejorar constantemente para estar al borde de tus habilidades. Ahora bien, ¿qué hay de elegir un tema? Como mencioné, vamos a hablar eso más adelante en el curso. Y te voy a dar muchos temas entre los que puedes elegir. Pero en general, si estás pensando en qué escribir, simplemente pregúntate qué te importa. ¿Sobre qué tienes opiniones fuertes? Si te interesan los deportes, entonces encuentra algo relacionado con el deporte o en el deporte sobre el que tengas una fuerte opinión. Y elige eso como tema. Eso es todo lo que tienes que hacer. ¿Qué me importa? Deportes, historia, política, ¿qué es lo que sea? Y luego dentro de esa categoría, ¿de qué tienes una opinión fuerte? Bien, bueno, realmente me importa el debate entre estos dos atletas. Y no me gusta cuando la gente dice que ese deportista es mejor que este atleta. Y creo que este deportista es mejor. Entonces ese es un tema perfecto. Tienes una fuerte opinión sobre esa gran política, lo que sea, lo que sea. Entonces, como una forma sencilla de elegir un tema, solo hazte esas dos preguntas. Lo que te interesa es el círculo grande. Y entonces las cosas que tienes fuertes opiniones sobre esas son pequeños círculos dentro del círculo grande. Y por lo general tendrás mucho que decir sobre esas cosas que los convierten en buenos temas. Pero para empezar, cuando estés haciendo ensayos para practicar, recomiendo que uses opiniones. No se limite a describir algo, no se limite a explicar algo. Si es solo una explicación y las explicaciones están bien. Pero si es solo eso. A veces es fácil darse por vencido para dejar llevar o no poder encontrar suficiente material relacionado con esto. Pero si es una opinión, algo por lo que sientes fuertemente, definitivamente tendrás suficientes cosas sobre las que escribir. Suficientes ejemplos que puedes usar cuando estés haciendo tu esquema. Entonces eso nos lleva a los pasos reales en el proceso. Tú eliges tu tema, lo principal sobre lo que vas a escribir para este ensayo. Y luego haces tu bosquejo como ya hemos hablado, ya sabes cómo hacerlo. Entonces si estás contento con eso y tal vez salgas a dar un paseo después de haber terminado tu esquema. No tienes que empezar enseguida. Mira las nubes y escucha algo de música. Piénsalo. Vuelve a ello. Vuelva a visitar su esquema. ¿Esto es bueno? ¿Esto es claro? Sí. Estoy contento con esto. A lo mejor he probado dos versiones diferentes, luego toma eso y úsalo para empezar a escribir. Pero no estás escribiendo lo final. Estás escribiendo un borrador. Un borrador como versión no final, es solo tu primera versión. Muchas veces llamamos a eso un primer borrador, lo que sugiere que no es definitivo, o un borrador, que realmente no es definitivo. A lo mejor esperar un día, tomar un descanso, salir a dar otro paseo, volver a ello, pensarlo un poco más. Siéntate, míralo y oh, ahí puedo hacer una mejora. Puedo cambiar la sintaxis aquí. Este ejemplo debería ser el primero. Realmente no me gusta mi conclusión. Sea lo que sea, hacer cambios. Podrías empezar de nuevo o simplemente podrías trabajar individualmente dentro de tus párrafos. Eso está bien. Pero lo importante es para esta parte que estés jugando con ella, este proceso es un proceso de juego. Entonces lo repites. Entonces tienes un segundo borrador, pero no estoy del todo contento con eso. Simplemente no fluye. No me parece. No se ajusta del todo a mi estilo. Quiero decirlo de otra manera. No estoy contento con ello. Bien. Sigan adelante. Repites esto como un proceso de dos pasos que da vueltas y vueltas hasta que estás bastante contento con él. Por último, se siente bien. Mi cuarto draft, mi octavo draft, sea lo que sea, cuando estás muy contento con él, eres honesto contigo mismo y estás muy contento con él. Entonces llámalo tu borrador final. Llamemos a eso el borrador final. Ahora eso no quiere decir que sea el borrador final, final. Eso es lo último que tienes antes de mostrárselo a alguien. Entonces tienes un amigo, tienes a alguien más que esté trabajando en su inglés. Tienes un compañero de escritura, lo cual es una gran cosa que hacer por cierto. Y se lo das y les dices: Oye, por favor dame comentarios sobre esto, y te voy a dar comentarios sobre tu escritura. Esto es una gran cosa que hacer. Si es un compañero de escritura, tal vez tengas el mismo prompt. ¿Qué deportista es mejor? Tú tomas una posición, yo tomaré la otra. Bien, genial. Ahora escribe el tuyo, bien, mío. La fecha de vencimiento es el jueves. Los borradores finales vencen el jueves. Entonces comprobaremos el trabajo del otro. Y realmente, esta es la oportunidad para que juzgues escritura de otra persona para ver cómo se expresa otra persona, para mirar objetivamente el trabajo de otra persona, que por cierto, es un gran hábito en el que meterse. Están haciendo lo mismo por los tuyos. Entonces cuando veas las notas que hicieron en las tuyas, te das cuenta, oh, sí, podría haberlo hecho de esa manera. Sí, tenían razón sobre eso o no estoy muy de acuerdo con eso. No creo que entendieran lo que estaba tratando de hacer, pero al menos es un proceso en el que alguien lo está viendo objetivamente y usando su subjetividad. Este proceso es realmente genial porque te ayuda a ver tu propio trabajo de manera más objetiva y a hacer mejoras en cosas que no notaste de tu propia escritura? No me di cuenta de eso. Y por cierto, esto no es sólo corrección. Esta es una sugerencia sobre el estilo. Esta es la estructura. Esto es todo. No se trata sólo de, oh, tienes un error aquí. Oh, has escrito mal esa palabra. No, no, no. Se trata de todo el asunto. ¿Es bueno? ¿Y cómo podría ser mejor? Entonces esa es una gran razón para tener un compañero de escritura o al menos para tener a alguien que pueda leerlo. Porque eso también te da un poco de presión. ¿Quién? Mejor hago esto lo mejor posible porque alguien va a leer esto. A lo mejor lo publicarán en secreto Internet y sí recibe millones de visitas. ¿Te vas a sentir orgulloso de ello? O vas a sentirte avergonzado? Quieres sentirte orgulloso. Vaya, eso es realmente bueno. El motivo por el que obtuvo millones de visitas es porque es bueno. La gente está de acuerdo conmigo. O quizá la gente no esté de acuerdo. Pero al menos expliqué claramente mi punto. Y esto es lo que quería decir y cómo lo quería decir. Entonces eso es solo una visión general de cómo abordar los ensayos. En la siguiente sección, como mencioné, vamos a estar entrando en un poco más de detalle, específicamente cómo practicar y algunos ejercicios que podemos hacer para trabajar algunas de las habilidades que tenemos aprendió hasta el momento. Entonces te veré en la siguiente. 53. Variaciones cortas: Hasta este punto del curso, hemos estado muy enfocados en construir las habilidades que necesitas para mejorar tu escritura, conseguir esas herramientas en el cinturón de herramientas, conseguir esos pinceles. Y eso es muy importante. Y nos enfocamos un poco en la práctica. Te he dado algunos ejercicios para hacer después de mirar la mayoría de nuestros ejemplos. Y espero, espero que hayas estado trabajando en esos. Pero necesitamos dedicarnos un tiempo específicamente a la práctica en esta lección y en las siguientes lecciones, Eso es lo que vamos a estar haciendo. Pero, ¿por qué, por qué necesitamos enfocarnos específicamente en los ejercicios, en la práctica? Porque para tener las herramientas a mano, para tener los pinceles listos. Siempre que quieras utilizarlos. Hay que construir hábitos fuertes. No puedes simplemente aprender algo y luego como que recuerdes esa cosa que aprendí en ese curso hace seis meses. ¿Qué fue? No, eso no es suficiente. Tenemos que tomar todo eso y tenemos que aplicarlo para que realmente podamos tener los hábitos para usar esas herramientas, para usar esos pinceles siempre que los necesitemos. Todos. Tengo que escribir un correo electrónico o tengo que escribir un ensayo. Voy a escribir un blog, sea lo que sea que estén ahí. Pero si quieres que estén ahí, realmente tienes que hacer el trabajo. Hay que tomar ese conocimiento y aplicarlo. Tiene que ser regular, tiene que ser frecuente. Entonces vamos a comenzar en esta lección con una forma bastante general de practicar, pero también una forma muy, muy útil de practicar. Y luego en el siguiente par de lecciones, vamos a meternos un poco en los detalles y centrarnos en algunos ejercicios específicos que en realidad son bastante poderosos. Bien, entonces hablemos de variaciones. Ya sabes lo que es una variación. Ya lo hemos hablado antes. Aquí es donde tomas algo que ya está ahí y dices lo mismo, escribes esa misma cosa una manera diferente, en diferentes palabras. Ahora, ¿por qué haríamos esto? Vamos a ver algunos ejemplos, claro, pero ¿por qué deberíamos hacer variaciones y cómo debemos hacerlas exactamente? Bueno, centrémonos en por qué primero, por qué, ¿por qué en el mundo? Bueno, lo más importante, quizás las variaciones son importantes para la flexibilidad, para la creatividad y para el aprendizaje aplicado. Entonces hablemos de cada uno de estos. flexibilidad es la capacidad de cambiar, de ajustarse en función de la situación, en función de lo que está pasando. Bueno, yo lo he dicho de esta manera, pero no parece correcto en esta situación. Entonces tal vez intente decir exactamente lo mismo de una manera diferente o de otra manera, o de una manera diferente o de otra manera diferente. Estoy en una situación social con mis amigos. Estoy en una situación formal. Estoy enviando un correo electrónico, escribiendo un blog, estoy dando comentarios a un amigo. Todas estas son situaciones diferentes y hay 1 millón más. Tenemos que ser flexibles. Si no eres flexible, no eres capaz de elegir diferentes formas de expresarte. Entonces tu lector va a sentir que tu escritura se va a sentir limitada. Y de hecho, esto también es cierto en cuanto a hablar. Estás hablando se va a sentir limitado. Entonces, obligarse a probar diferentes formas de decir lo mismo es en realidad extremadamente poderoso. Sabes que tienes que hacer varias variaciones de este breve párrafo de la oración. De estas dos frases. Ya sabes, tienes que hacer algunas. Entonces ahora hay que pensar en cómo, ¿cómo puedo decir eso de una manera diferente? Oh, a lo mejor podría probar eso. A lo mejor podría probar esas cosas diferentes o no estoy seguro. Déjame investigar un poco. Déjenme buscar algunas palabras. Déjame buscar algunas frases. Déjame ver un video. Déjame pensarlo. Déjeme tomar alguna información. Déjame leer mi libro, lo que sea que esté leyendo, déjame leer un artículo. Entonces hay que aprender cosas. Y eso te va a ayudar a ser más flexible también. Entonces esa es la parte del aprendizaje aplicado. Entonces esto es muy poderoso. Tienes que ser flexible si quieres poder escribir bien y expresarte de diferentes maneras. Hacer variaciones es una manera poderosa de hacerlo. El aprendizaje aplicado es, no estoy muy seguro de cómo hacerlo de muchas maneras diferentes. Entonces voy a buscar algunas formas y voy a tratar de usarlas. Voy a hacer algunas investigaciones, voy a hacer algunas lecturas, y voy a usar lo que aprendí en mis variaciones. Eso es genial. Esa es una manera poderosa de recordar lo que aprendiste. Pero también, y esto es más general, esto es más abstracto, ¿bien? Creatividad. La creatividad es muy importante, sobre todo a la hora de escribir. La capacidad de pensar una idea de cómo decir algo de una manera nueva. No se trata sólo de buscar las cosas, se trata de pensar, espera un segundo. Si pongo esto, si hice esta frase enorme, eso parecería así. O puedo hacer estas tres frases cortas y eso me parecería así. Y pensar en estas ideas usando las herramientas que has aprendido usando una buena sintaxis. Utilizando signos de puntuación y cláusulas interesantes, cláusulas dependientes y cláusulas independientes. Usando lo que has aprendido hasta ahora y todo lo demás que aprendiste usando frases interesantes, usando palabras nuevas. Todas estas cosas combinadas en este proceso de ¿cómo digo exactamente lo que quería decir? Y solo hacer ese proceso, aunque suena un poco borroso, solo hacer ese proceso a menudo y forzarte a superarlo te va a empujar y vas a mejorar en ello. Y va a empezar a sentirse natural. Y la creatividad, aunque no te consideres una persona creativa, se va a convertir en una de las cosas que te son factibles. Si eres creativo, eso es genial. Deberías tener un poco de cabeza inicial. Entonces estos están todos atados entre sí. Si aprendes a ser más creativo, a pensar de manera creativa y abstracta, entonces vas a ser más flexible y tendrás muchas formas diferentes de decir lo que quieres decir. Y si necesitas muchas formas diferentes decir lo que quieres decir, es posible que tengas que aprender algo, que luego puedes aplicar cuando escribas creativamente. Y por cierto, cuando digo escritura creativa, no me refiero a escribir una historia mágica. Eso también está bien, pero quiero decir, cualquier situación, hay que aplicar, creatividad. Y eso podría sonar como un hey, uh, creatividad. No sé de eso. No conozco ninguna regla para la creatividad. Así es. No estamos en el territorio de las reglas. Cuando hablamos de creatividad, estamos en el territorio de la práctica o en el territorio de los hábitos, estábamos en el territorio de pensar y aplicar las cosas que hemos aprendido de alguna manera eso no está definido por reglas claras, hay que sentirse cómodo con eso. Estamos más allá. Así es, eso está mal. Ya estamos mucho más allá de eso ahora mismo. Y estamos en el área de lo que es una manera muy, muy buena, muy clara y concisa de decir esto. Ahí es donde estamos. Eso es en lo que estamos trabajando aquí. Y además, también la variación es una forma poderosa de cambiar tu actitud hacia lo que puede parecer el buen inglés. Es muy fácil ver una frase en un libro y decir: Bueno, así es como es. Así es como la gente dice esa cosa. No aceptes eso. Esa es una manera de decir esa cosa. Hay otra cosa extremadamente importante que puedes obtener y desarrollar cuando haces variaciones. Hablaremos de eso en un segundo. Pero primero, vamos a explorar esto un poco. Podríamos decir, estaba cansada. ¿Cómo se siente eso? Bueno, ¿te refieres eso física o mentalmente o emocionalmente? se podría decir de todo tipo de formas diferentes. Eso no quiere decir que esté mal, está bien. Pero a menos que sea parte de un contexto más amplio, es difícil saber exactamente qué significa eso. Bien, bueno, vamos a explorar eso un poco. Ahora es el momento de hacer variaciones. Ahora es el momento de jugar. Entonces variaciones, apenas podía moverme. Estaba tan agotada. Bien, así que eso es físico y eso es cansancio extremo. Muy, muy cansada. Entonces tal vez acabo de hacer algo que fue muy extenuante. A lo mejor jugaba al tenis todo el día o algo así. Eso es un poco más vívido. Es más activo. Y me da una idea clara de lo cansado que estás tratando de mover mi brazo y me cansé tanto. Me sentí como un trapo mojado. Esta es una manera diferente de decirlo. Ahora bien, esto realmente no sugiere que estuviera haciendo algo atlético, tal vez lo estaba. Pero también podría ser que simplemente no me siento muy bien. Y así estoy un poco débil o fatigado por esa razón. Plano en el piso como un trapo mojado. Y entonces sentí que lo que trapo es una gran manera de decir que es otra manera de decir, estaba cansado probablemente va a ser físico. Mi cerebro estaba papilla después de un día tan largo. ¿Bien? Entonces ahora sabemos que esto, mi cerebro era mucho, tanto como puré de papas. Mi cerebro era mucho significa que hice algo mentalmente extenuante, mentalmente difícil. A lo mejor tuve unas 16 h al día. A lo mejor un montón de gente me estaba haciendo preguntas. A lo mejor estuve afuera hablando con la gente todo el día, diciéndole cosas a la gente, explicando cosas, sea cual sea la razón, sea lo que sea A lo mejor filmé por 9 h seguidas, algo así. Mi cerebro estaba mucho después de un día tan largo. Físicamente, a lo mejor estoy bien. Pero mentalmente, ya no puedo ni pensar con claridad. Si me hiciste una pregunta. Yo solo solo quiero solo quiero relajarme. Yo sólo quiero ver una película. Bien. Preguntándome más tarde, mi cerebro está papilla ahora mismo. Bien. Estaba totalmente vencido. Ahora por lo general esto es físico. Pero podría ser una combinación de ambos. A lo mejor estás física y emocionalmente agotado o agotado. A lo mejor estás física y mentalmente agotado. Entonces esta podría ser ambas. Y éste podría ser ambos. Podría ser ambas también. Ese entrenamiento me destruyó. Guau. Bien. Otro. Todos estos significan muy cansados y por cierto, sí, escribo estos. Pero hay tantas más que podría hacer. Podría seguir haciendo esto por 4 h. No queremos hacer eso. Sólo estoy tratando de darte una idea. Oye, esto es juego. Todo esto se trata de jugar. Se trata de que aprendas a ser creativo, flexible y aplicando lo que aprendes a decir lo que quieres decir. Ese entrenamiento me destruyó. Oh, eso es una manera creativa de decirlo. En vez de decir que me siento cansado después de mi entrenamiento, Eso está bien. Estaba cansada después de mi entrenamiento. Pero eso es muy directo. Es muy directo. Es muy recto. Bien. Entiendo. Pero si digo que ese entrenamiento me destruyó , se siente diferente. Estoy haciendo el entrenamiento como un monstruo terrible. Hace tres meses que no me ejercito. Y luego hice un entrenamiento. Hicimos un entrenamiento juntos. Fuimos al gimnasio. Hicimos la cinta de correr, hicimos las pesas. Hicimos una clase de spin. Hicimos todas estas cosas 3 h en el gimnasio. A lo mejor estás acostumbrado. Genial, pero no estoy acostumbrada. Me destruyó. Eso lo hace muy extremo. Y cuál crees que es más vívido? Ese entrenamiento me destruyó o estaba muy cansado después de mi entrenamiento. Si bien no hay nada de malo decir que estaba muy cansado después de mi entrenamiento, creo que esto es mucho más vívido. Y nuevamente, hay 100, mil, 1 millón. Otras formas de decir lo mismo. Tal vez no 1 millón. Es decir, no sé el número. Pero el punto es, hay que ser creativo y pensarlo desde un nuevo ángulo. Y esa es realmente la clave para hacer variaciones. La clave para hacer variaciones es pensar de una manera diferente sobre esto, sea lo que sea que quieras decir. Y eso es realmente lo que obtienes al hacer Variaciones. Sí, obtienes flexibilidad. Sí, te obliga a ser más creativo. Sí, aprendizaje aplicado. Pero realmente te está ayudando a desbloquear, desbloquear una nueva forma de pensar. Si aún no lo has hecho, mucha gente, ve algo escrito y ahí está, Eso es, así es como se dice. Bien. Esto te está forzando, obligándote a probar diferentes formas de jugar. Y así te desbloquea de esta forma de verlo como, Oh, esa es la única manera. Y ahora empiezas a pensar, bien, esa es una manera. Pero podría decirlo de otra manera. Podría decirlo de otra manera. Podría decirlo de otra manera. Podría decirlo de otra manera. Y lo que encuentras es cuando tomas esta perspectiva, cuando empiezas a ver las cosas con esta actitud, esta actitud de oye, esa es solo una forma de hacerlo, ¿bien? Sólo de una manera. Cuando empiezas a hacer eso y ves las cosas de esa manera, estás escribiendo va a dar un gran salto. Porque vas a empezar a ver diferentes formas de decir lo que escribiste antes. Porque vas a mirar tu primer borrador y decirte a ti mismo, Oye, ¿sabes qué? Si solo tal vez me deshice de eso y lo cambié totalmente y probé algunas cosas nuevas que recientemente aprendí y tal vez agregué un par de cláusulas aquí y una oración allá que podría ser realmente, realmente sobresalir, eso puede ser realmente impactante, eso puede ser realmente interesante. Entonces ahora empiezas a verte más como artista, que es lo que sigo diciendo. Empiezas a verte más como un artista creativo, esculpiendo tus palabras para que se ajusten a lo que quieres decir, a tu intención, que luego lleva a la claridad, lo que lleva a que te entiendas muy bien. Entonces ese es el poder de hacer variaciones. Ahora, vamos a ver un ejemplo un poco más largo antes de hacerlo rápidamente. ¿Cómo, cómo? Bueno, esto es bastante sencillo. Tú eliges una oración o frases. O si realmente quieres probarlo, un párrafo. Y lo lees detenidamente para asegurarte de que lo entiendes completamente. Lo entiendes completamente. Sé lo que esto significa. ¿Bien? A lo mejor eso requiere que aprendas algo. A lo mejor hay que buscar una palabra. A lo mejor hay que averiguar alguna gramática para entender algo o una frase, una nueva frase. Entonces eso es muy útil. Has aprendido algo en contexto, Genial. El contexto es de donde sea que lo consigas. Y realmente no importa. Tómalo de una novela, tómalo de un libro de no ficción, un artículo, siempre y cuando sea correcto. Generalmente. Eso está bien. Realmente no importa de dónde viene y siempre y cuando lo entiendas al final, ¿de acuerdo? Entonces intentas escribir esa misma cosa de diferentes maneras. Intenté hacerlo de tres o cuatro formas distintas. Prueba tres o cuatro variaciones de tu oración, oraciones o párrafo originales. Y no hay reglas que no sean reglas básicas de la gramática y la escritura. Es decir, no hay reglas sobre cómo decirlo o usar ciertas palabras o qué es exactamente lo que debes hacer. Queremos usar una oración, que sea una oración más larga. ¿Quieres mantenerlo casi igual y jugar con tu sintaxis? A lo mejor tomar dos frases y hacerlas una sola oración. Bien, genial. ¿ Quieres enfocarte en un ángulo completamente diferente que lo haga un poco más interesante como este? Estaba cansada o ese entrenamiento me destruyó. Este es definitivamente un ángulo interesante, hablar del entrenamiento como una especie de monstruo terrible que me mató recientemente porque hice el entrenamiento. Ahora, todavía quieres asegurarte de que tus oraciones sean correctas. Usted quería seguir usando las reglas de la gramática. Pero es importante que pruebes cosas diferentes y no hagas las tres o cuatro de tus diferentes variaciones casi exactamente iguales entre sí. No. Eres libre. Juega alrededor. Estirarte, esforzarte para hacer algo nuevo, algo diferente. Piensa creativamente. Esa es la única forma en que te vas a meter en el hábito de ser flexible. Esa es la única forma en que vas a poder aplicar más de lo que has aprendido. Por lo que es muy importante que intentes hacer que tus variaciones sean muy diferentes. Como muchos de estos son muy diferentes. Esto, y esto muy diferente. Entonces, concéntrate en eso. Bien. Así es como lo haces. Es así de simple. Recomiendo establecer un periodo de tiempo para hacer práctica de variación. Tal vez 20 min por la mañana, tal vez 30 min por la noche. Pero si te lo tomas en serio, vas a progresar mucho. Bien, solo para asegurarnos de que tienes esto, hemos hecho algunas frases cortas. Echemos un vistazo a algunas variaciones un poco más largas para que veas cómo se verían esas. 54. Variaciones completas: Nos fijamos en algunas variaciones muy cortas de que estaba cansado. Pero echemos un vistazo a algo un poco más. Y esto puede ayudarnos a ver cómo podríamos hacer variaciones para texto más largo, ya sea una oración o dos o más. Y realmente depende de cuánto tiempo tengas y en qué sientes que más necesitas trabajar, si estás más enfocado en la estructura de cada oración y asegurándote de que esté clara. A lo mejor sólo uno a la vez. Eso está bien. Si estás más enfocado en el flujo de todo el párrafo, asegurándote de tener una buena sintaxis lo largo del párrafo. A lo mejor tiene más sentido tomar algo con tres o cuatro o tal vez cinco frases. Generalmente hacer variaciones más largas no es una gran idea porque empieza a perder su punto. El punto es obligarte a tener flexibilidad y pensar creativamente. De lo contrario, solo estás escribiendo tu propia composición basada en las ideas generales. Entonces echemos un vistazo a esto. Elsa, quien recientemente había aceptado una oferta de una escuela local, asumiendo que era su única opción. Recibió la noticia de que le habían ofrecido una beca completa de Harvard. Entonces esto es lo que estamos haciendo, una variación de. ¿Cómo podríamos hacerlo? Elsa se estaba preparando para asistir a una universidad local cuando recibió la oferta de Harvard con una beca completa. Bien, esa es otra forma de decirlo. Elsa consiguió un viaje completo a Harvard. Ella planeaba asistir a una escuela local, pero luego llegó la carta de admisión. Ahora bien este es interesante porque éste podría enfocarse más en Harvard. Entonces este podría enfocarse en el hecho de que vino de esta escuela y eso fue lo que pasó. Y eso es lo grande, eso es lo que nos importa. Y esto es más una explicación del contexto. Después, planeaba asistir a otra escuela. No es tan importante como, oye, mira, consiguió un viaje completo a Harvard. Entonces depende del enfoque que queramos tener. De nuevo, podríamos seguir jugando con esto. ¿Y qué hay de volverte loco? ¿Qué tal hacer un diálogo entre Elsa y su amiga? Claro. ¿Por qué no? Soy Michelle dice, ¿vas a hacer pasteles de arándano en agosto? Ese es el nombre de la escuela maquillada que hice pasteles de arándano. Dice Elsa, no has escuchado. Yo iba, pero luego me admitieron en Harvard. Y Michelle dice: Debes estar bromeando. Dice Elsa, es una locura, ¿verdad? Obtuve una beca completa para. Entonces esta es solo otra perspectiva, pero es lo mismo. Es sólo que una persona se lo dice a otra. Podrías convertirlo en un cuento corto de dos párrafos de largo. Podrías intentar condensarla en una oración extremadamente corta. Juega con él. Que se diviertan con él. Hazlo como quieras seguir las reglas generales de gramática y puntuación. Pruébalo. Déjame saber cómo va. Encuentre una oración, encuentre algunas oraciones juntas, o encuentre un párrafo, comience, presupueste tiempo para ello. Si tienes alguna duda, avísame y te veo en la siguiente lección. 55. Pasos de ejercicios de reemplazo: Hacer variaciones, como hablamos en la última lección, es muy importante. Es una forma muy poderosa de mejorar tu escritura en general, para mejorar tu creatividad, tu flexibilidad. Y eso es genial. Deberías estar haciendo eso. Pero, ¿y si quieres enfocarte en cosas más específicas? Por ejemplo, ¿y si fueras a mejorar la estructura de tu oración? Quiero aprender estas estructuras de oraciones. En concreto, ¿cómo hago eso? Bueno, de eso se trata el ejercicio de reemplazo. Entonces, además de mejorar tu flexibilidad, el ejercicio de reemplazo te va a ayudar a aprender nuevas estructuras de oraciones. Y eso por supuesto, incluye la gramática. Eso incluye sintaxis. Pero, ¿a qué me refiero exactamente con aprender? Bueno, no es sólo asimilar algo nuevo. Aprender algo realmente es asimilarlo y poder usarlo cuando lo necesites. Eso es lo que quiero decir con Aprender. Entonces, para aprender nuevas estructuras, hay que practicar usándolas. Y no en tan estilo libre de distancia. Como platicamos con variaciones. Hay unos pasos. Y vamos a hablar los pasos y mirar ejemplos. Pero además de mejorar tu flexibilidad y tu uso de diferentes estructuras para hacer oraciones, vas a conseguir algo más. Y eso es una intuición. Este ejercicio va a mejorar la intuición de tus escritores. esto también se le llama a veces tu instinto. Ahora, ¿qué es eso? Intuición? ¿Instinto? ¿Qué significa eso exactamente? Bueno, es una especie de abstracto. Pero cuando ves una frase muy clara, muy agradable, te dices a ti mismo, Guau, eso es lindo. No estoy muy seguro de por qué. No puedo expresarlo con palabras, pero eso definitivamente es bueno. Es bueno. Bien. Bueno, no se puede poner en palabras por qué es, pero ya sabe que lo es. Y así cuando escribes algo, ¿cómo lo sabes? Eso es muy claro. Voy a usar esto. ¿Cómo sabes que eso es mejor que eso cuando ambos están correctos? Ambos son gramaticalmente correctos. Entonces, ¿cómo sabes que esta es mucho mejor que esa? Bueno, a lo mejor es más claro. A lo mejor capta con mayor precisión cómo te sientes. Pero no es realmente una ciencia, no es una respuesta de sí o no. Es un sentimiento. Y sobre todo es un sentimiento que empieza a desarrollarse a medida que vas mejorando cada vez mejor. Pero a medida que vas mejorando, ese sentimiento se vuelve cada vez más difícil de explicar o describir. Si ves a un maestro en algo, un artista trabajando, dices, ¿Cómo estás haciendo eso? ¿Qué haces ahí tan bien que llevan tantos años trabajando, tantos años de entrenamiento y de práctica y trabajo que solo van a decir, no lo sé. Simplemente parece correcto. Es correcto. Es genial. Es genio. Pero, ¿por qué? No lo sé, no lo sé. Esa es la tierra del instinto. Esa es la tierra de la intuición. Queremos acercarnos a eso. Y a medida que vayas mejorando, medida que empieces a dominar el idioma inglés, más, empezarás a desarrollar este instinto a medida que leas, a medida que continúas practicando, mientras trabajas en tu propia escritura, como lo refinas, a medida que continúas trabajando en ello, tal vez te encuentres diciéndote a ti mismo, me gusta mucho lo que acabo de hacer. Me gusta mucho lo que escribí. Pero no sé por qué no sé por qué. Eso está bien. Porque de nuevo, si le preguntas a los maestros artistas, qué hiciste, ellos también dirán, no lo sé. No estoy segura. Solo estoy siguiendo mi instinto. Si ves a una patinadora artística en el hielo haciendo una increíble rutina de patinaje artístico, van mucho más allá de ser técnicamente buenos. Ahí. El patinaje artístico es una forma de arte. Y eso es a lo que vamos a buscar. Y sé que eso suena algo mágico y eso suena un poco abstracto. Pero es algo mágico. Es una especie de abstracto. Cuanto mejor llegues a algo, más difícil es explicarlo. Piensa en algo en lo que eres muy bueno. ¿Podrías entrenar a alguien para que haga esa cosa en uno o dos días así como lo haces tú? No. Tendrían que vigilarte mucho tiempo y estudiarte. Y probablemente no podrías explicar todo lo que haces porque lo has hecho tanto, tienes mucha práctica. Es solo automático. Eres un maestro de eso, sea lo que sea. Quiero que te conviertas en un maestro. De escritura. Quiero que seas un gran escritor. ¿Bien? Entonces eso es lo que es este ejercicio, también te va a ayudar. Tu flexibilidad, tu capacidad para usar estructuras, y tu intuición o instinto para lo que es bueno. Entonces, hablemos ahora los cuatro pasos del ejercicio de reemplazo. Esto tiene cuatro pasos. Hablaremos a través de ellos. Entonces veremos algunos ejemplos. Paso uno, elige una frase o párrafo desafiante con una estructura interesante. Ahora bien, esta debería ser una oración o párrafo que realmente sea desafiante. Cuando hablamos de hacer variaciones, no es así. Puedes elegir algo bastante sencillo. Porque el ejercicio es simplemente decir eso de muchas maneras diferentes en la práctica eso, eso es practicar una cosa, ¿de acuerdo? Tu creatividad, tu flexibilidad, sobre todo esto, es aprender realmente la estructura. Entonces es importante que sea un poco difícil para ti. No tiene que ser una sola oración. A lo mejor es un párrafo corto. Eso también está bien. Debe ser algo que tengas que leer un par de veces para entender completamente. No como a Bob le gustan los robots, Bob piernas robots. Bueno, ¿esa estructura es interesante o desafiante? Sabes, puedo decir que a Randy le gustan los robots, Denise le gustan los robots, ¿bien? Puedo decir que Bob odia a los robots. Podría decir que Bob necesita robots. Bien, eso no es muy interesante. A Bob le gustan los dinosaurios, a Bob le gusta la pizza. Se pueden intercambiar estas cosas. No es muy interesante. No estás aprendiendo mucho de esto, esto, yo lo describiría como básico y me gustaría que eligieras algo que consideres más avanzado. Algo más avanzado para que en realidad estés aprendiendo de él y algo que no sabes ya que es nuevo. ¿Qué es esto? No había visto esto antes. Realmente me gustaría poder usar esto. Si tienes esa sensación y es un poco desafiante, probablemente sea bueno. Bien. Entonces elegiste una vez para pasar al paso dos, buscar palabras, y yo diré frases, modismos, lo que no sepas, y cualquier nueva gramática. Entonces tal vez veas algo que no estás seguro de lo que es eso. Intenta buscarlo. Intenta averiguar qué está pasando ahí sin gramática. Hasta que lo entiendas al 100%, necesitas tener después de estudiarlo realmente, 100%, 100% comprensión. Porque si no tienes eso, entonces no puedes pasar al paso tres. Por lo que estos pasos son muy importantes. Tienes que elegir algo que ya sea bastante difícil. Entonces tienes que asegurarte de entenderlo. Este es un proceso de aprendizaje. Entonces vas a aplicar de inmediato lo que has aprendido que hiciste paso dos. Entonces ese es el poder de estos pasos. Haces el paso tres, que es simplificar oración, párrafo, pero mantener la estructura en su lugar. Ahora, ¿qué significa eso exactamente para simplificar? Bueno, a lo mejor hay dos o tres adjetivos frente a un sustantivo. ¿Realmente necesitas que todos esos tengan todo el significado? A lo mejor no, tal vez quitar esos. A lo mejor hay un verbo que no es necesario, tal vez quitar eso. A lo mejor se dice algo de una manera que es un poco demasiado complicada. Entonces generalmente trata de reformularlo para que sea un poco más sencillo. Lo que intentas hacer cuando simplificas es bajar la frase o párrafo hasta los huesos. Aún tiene un significado. Todavía tiene sentido. Todavía tiene que tener sentido. Pero estás tratando de deshacerte de las cosas excesivas que no tienen que estar ahí para que tenga sentido, para seguir manteniendo la estructura en general. Y si eso no tiene sentido en este momento, está bien. Sólo te lo estoy diciendo paso tres. No espero que realmente lo consigas hasta que veamos el ejemplo. Entonces queremos simplificar. En el paso tres. Demostramos que entendemos esto simplificándolo. Porque si no lo entiendes, ¿cómo puedes simplificarlo? No puedes simplificar algo que no entiendes. No puedes saber qué palabras no son necesarias si no entiendes lo que esto significa. Entonces te obliga a entenderlo completamente. Te da un poco de presión. Oye, no vayas al paso tres a menos realmente sepas que tienes paso a correctamente. Ahora vamos al paso cuatro. En el paso cuatro, mantenemos la estructura y reemplazamos completamente el significado. Entonces puedes, si quieres repetir paso por tal vez dos veces, tal vez tres veces dependiendo de la cantidad de tiempo que tengas, tal vez dependiendo de la duración de tu texto. Si estás haciendo un párrafo más largo, podría tardar un poco más. Entonces tal vez solo hazlo dos veces. Si estás haciendo algo bastante corto, lo que también puede ser bueno, entonces tal vez haz tres, tal vez haz más. Y al repetir paso por lo que estás haciendo es aprender esta estructura profundamente, construir un hábito. Construyendo un hábito. Para que realmente entiendas cómo usar esta estructura. Entonces cuando escribes otra cosa, recuerdas, oh si, me vendría bien eso aquí. Este sería un buen lugar para usar esa estructura que practico tres o cuatro veces la semana pasada. Y a medida que continúas haciendo esto, amplias tu biblioteca de diferentes estructuras de oraciones que puedes usar y se hace cada vez más grande. Pero no lo olvidas porque lo practicaste porque es un hábito. ¿Por qué los maestros asignan tareas en la escuela? Porque la repetición funciona. No solo te dicen cosas en clase y luego dicen: Bien, ya terminamos. Nos vemos mañana. Dicen, haz diez de estos. ¿Nos vemos mañana? Estoy diciendo hacer tres de estos o hacer dos de estos por lo menos. Porque quiero que lo hagas, quiero que aprendas realmente la estructura y quiero que recuerdes la estructura. Y si puedes recordar la estructura que has aprendido, todas las estructuras que has aprendido a medida que sigues leyendo, porque probablemente estas sacando estas de cosas que estás leyendo. A medida que haces esto, comienzas a desarrollar esa intuición. Ese instinto. Oh si, este es definitivamente el lugar adecuado para usar eso. No sé por qué si me preguntabas por qué, no te lo podría decir. No estoy segura. Yo sólo lo sé. Bien. Sólo sé que es correcto. Eso es lo que quieres. Eso es en lo que estamos trabajando. Bien. Entonces ahora que ya tenemos los pasos, elige un párrafo desafiante. Asegúrate de entenderlo, al 100%. Simplificarlo. Hazlo simple, pero mantén la estructura. Por último, crea varias composiciones usando esa estructura para que puedas dominarla. Veamos algunos ejemplos. 56. Bajar a los huesos: Tengo mucha curiosidad por ver si la estructura que miramos en este ejemplo te resulta familiar. Debería serlo. Pero vamos, echemos un vistazo. Entonces comenzamos con el paso uno. Paso uno, esto es de un texto. A lo mejor lo conseguimos de un artículo, lo mejor es de un libro, lo que sea. No importa. Bien, así que aquí está nuestro texto original. Mike, que había gastado casi un millón de dólares en un búnker subterráneo por temor alguna catástrofe que acabara con el mundo, descubrió que la amenaza futura más probable estaba codificada en su ADN. Bien, bueno, paso uno, completo, es un reto. Ahora, paso dos, recuerda que el paso dos es asegurarnos de que entendemos lo que está pasando. Entonces bien. No estoy seguro de esta palabra catástrofe. ¿Qué significa eso? Bien, así que busqué eso y catástrofe, ¿verdad? ¿Qué tal el fin del mundo? Oh, bonito. Adjetivo compuesto. Muy bonito, muy agradable. Bien, ese es el fin del mundo como adjetivo, lo entendí. Y codificado en su ADN. Necesito entender esta frase aquí, codificada en su ADN. Bien, trata de entender eso. Ahora no voy a repasar todo el significado. No es por eso que estamos aquí. Este es solo el ejemplo para que podamos ver los pasos. ¿Bien? Ahora también quiero prestar atención a la forma en que se está utilizando la gramática. Quiero prestar atención a la estructura. Ahora, recuerdo que aprendimos sobre las cláusulas relativas. Si tenemos un Who aquí y tiene alguna información extra. Pero no es una frase por sí misma. Es una cláusula dependiente. Que había gastado casi un millón de dólares en un búnker subterráneo. No es una oración completa. Recuerdo que eso podría estar conectado a un tema principal o a un sustantivo de algún tipo para agregarle detalle, pero también podría eliminarse y no destruiría la cláusula relativa de la oración. También recuerdo haber aprendido que podría poner un comentario entre dos comas solo para algo así, por cierto. Y que si lo hiciera, también podría quitarlo y no destruir la sentencia. Entonces, ¿eso significa que podría sacar todo esto, empezando por quién? Y luego aquí, todo el camino a la catástrofe. ¿Eso significa que puedo simplemente quitar eso? Y seguiría existiendo una sentencia, una cláusula independiente en su lugar. A ver. Mike descubrió que la amenaza futura más probable estaba codificada en su ADN. Guau, es una frase completa. Podríamos eliminar todo eso. Muy interesante. Entonces aquí tengo la cláusula relativa con quién. También podría usar cuál ahí si fuera una cosa. Y entonces tengo un comentario que también está entre dos comas y se usa de manera muy similar a la cláusula relativa. No hay Quién, pero es similar en muchos sentidos y es información adicional agregada. Bien, esto es muy interesante. Entonces ahora cuando simplifique esto, voy a tratar de mantener esta estructura básica. Voy a hacer un tema, entonces voy a usar la cláusula relativa. Y luego voy a añadir un comentario así de simple. Y luego voy a completar la frase. Esa sería una oración completa inmediatamente después del sujeto. Eso suena un poco complicado, pero eso es lo que, eso es lo que voy a intentar hacer. Bien. Juega con este micrófono. Este es el paso tres. Ahora estamos en el paso tres para demostrarnos a nosotros mismos que hicimos paso a por completo. Ahora hacemos el paso tres para desnudarlo para simplificarlo hasta sus huesos. Pero aún así, debe tener sentido. Mike, que había gastado mucho dinero en un búnker, que había gastado casi un millón de dólares en un búnker subterráneo. Bien, esto es sólo un aditivo. Deshazte de eso. Los bunkers suelen ser subterráneos. Un millón de dólares. Bien. Es mucho dinero. Sólo estoy tratando de simplificarlo. Estoy tratando de hacerlo más fácil. Estoy tratando de bajarlo a su forma básica o más básica. Bien. Entonces Mike, que había gastado mucho dinero en un búnker subterráneo, entonces el comentario entre dos comas que tenemos aquí, temiendo, temiendo alguna catástrofe que acabe con el mundo, acabe con el mundo. Ese es un adjetivo compuesto muy interesante, pero ¿es realmente necesario? Quizá no. Y también catástrofe. Es una palabra complicada. ¿Puedo hacer que sea un desastre? Mismas reuniones, un poco más simples, más comunes, temiendo un desastre. Bien, eso funciona. Mike, que había gastado mucho dinero en un búnker por temor a un desastre. Ahora, completo la frase que comienza con Mike aquí, aprendí, en lugar de descubrir que la amenaza más peligrosa estaba en su ADN, estaba codificada en su ADN. A lo mejor no necesito decir lo que pasó. Yo sólo digo que está ahí. Entonces eso es lo simplifica, que la amenaza más peligrosa estaba en su ADN. Bien. Entonces ahora tenemos los huesos y todo esto todavía tiene sentido. Ahora es el momento de ir al paso cuatro. Cuando vayamos al paso cuatro, vamos a quitar el significado, mantener la misma estructura básica y reemplazar el significado por otra cosa. Y esto, esto debería ser familiar para usted porque en realidad es un ejemplo que hemos visto antes. ¿Reconoces esto? Tiempo para el paso cuatro? Bien. Elsa Mike. Mike, lo mismo. Que recientemente había aceptado una oferta de una escuela local que había gastado casi un millón de dólares. Muy similar. Ahora tenemos el comentario con un I-N-G para iniciarlo, asumiendo que era su única opción. Elsa, quien recientemente había aceptado una oferta de una escuela local, asumiendo que era su única opción. Después completamos la frase que comenzaría con Elsa. Elsa consiguió, bien, también tiene sentido. Mike aprendió. Mic, descubrió la misma idea básica, misma gramática básica, el verbo pasado ahí. Elsa recibió la noticia de que le habían ofrecido una beca completa de Harvard, enteró de eso, descubrió que, consiguió la noticia. Eso. Entonces eso también es lo mismo que estamos tratando de incluir todo lo que podamos de la estructura original. Ahora, le habían ofrecido una beca completa de Harvard de que la amenaza más peligrosa estaba en su ADN. Sí, claro, estos son bastante diferentes, pero en general, todo tiene la misma estructura básica. Podemos decir que tiene los mismos huesos. Me gusta usar la idea de huesos para pensar cómo se arma una oración. Y si miramos estos tres de cerca, podemos ver que en realidad tienen, tienen los mismos huesos básicos. Entonces si quieres que continúe y use esto para variación como lo hicimos en la última lección. Bien, Genial. Adelante. Pero para hacer este ejercicio, lo que entonces harías es tomar esto nuevo y reemplazarlo con un significado diferente. reemplazarlo, vuelva a reemplazarlo. ver si lo puedes hacer algunas veces. Esta es una gran manera de practicar y recordar la estructura para que puedas usarla cuando la necesites. Veamos un ejemplo más de esto solo para asegurarnos de que realmente lo tienes. 57. Ejemplo de ejercicios de reemplazo completo: Para este último ejemplo del ejercicio de reemplazo, veamos cómo el paso tres se convierte en el paso cuatro. Ahora eso no quiere decir que serán tres. Esto será para. Ahora eso no quiere decir que los pasos 1.2 no sean importantes. Por supuesto que lo son. Pero por el bien del tiempo y por el bien de enfocarse en lo que es más importante. Solo, para esta, miremos esta transformación. Voy a llamarlo una transformación para transformar el significado manteniendo la estructura básica, manteniendo al mismo tiempo los huesos. Entonces, leamos estos y veamos qué podemos ver y ver si realmente hemos seguido la estructura antes del anuncio de la fusión. Bien, entonces tenemos una frase preposicional. Eso lo aprendimos justo, ahí mismo con una coma después de ella, después de la película. ¿Bien? Frase preposicional coma después de ella. Hasta el momento tan bueno. Los jefes de cada departamento. Bien, entonces los jefes de cada departamento, ese va a ser va a ser el tema, ¿verdad? Bien. Unos amigos y yo, ese sería el tema de éste. Bien, hasta el momento tan bueno, se reunieron para hacer sus declaraciones. Entonces ese es el verbo que hacen estos jefes de cada departamento. Se reúnen para hacer su declaración, ¿ para decir algo? Si dimos un paso para correctamente, entonces deberíamos tener una buena comprensión de esto. Y debería ser más simple, al menos un poco más simple que lo original que estábamos viendo. Bien. Por lo que se reunieron para hacer sus declaraciones, se juntaron para discutir nuestros pensamientos. Ahora bien es cierto que éste no está en éste. Éste termina con un sustantivo declaraciones y esto sería terminarlo con un sustantivo pensamientos. Y eso estaría bien, discuta nuestros pensamientos. Pero, ¿por qué no agregarlo solo para reforzar la idea de la que estamos hablando? La película, Solo en general. Entonces está bien agregar pequeñas cosas así. Bien. Cada uno explicó lo emocionados que estaban por el futuro. Cada uno de nosotros discutió lo que nos gustó, lo que no. Muy similar. Entonces cada uno de nosotros, cada uno bastante cerca. Y entonces tenemos el verbo pasado justo después de él, explicado y disgusto, ¿bien? Mientras intentaban desesperadamente no mostrar la decepción en sus rostros, mientras hacemos nuestro mejor esfuerzo para evitar estropear nada. Para Dennis. Significado muy diferente, misma estructura básica. Entonces esto está pasando. Estamos discutiendo nuestras ideas sobre la película, y al mismo tiempo, estamos haciendo nuestro mejor esfuerzo. No queremos hablar de la película porque Dennis aún no la ha visto. Entonces no podemos hablar demasiado de ello, no demasiados detalles, pero aún podemos compartir nuestros pensamientos generales mientras ellos están explicando su emoción justo al mismo tiempo que lo intentan. Entonces tenemos un I-N-G e ING, ¿verdad? Lo están haciendo intentando. Es un ING porque está sucediendo al mismo tiempo justo después rato mientras nos dice que es al mismo tiempo que estas dos cosas están sucediendo. Al mismo tiempo. Están tratando desesperadamente de no hacer algo que estamos haciendo nuestro mejor esfuerzo para evitar y también tenemos que evitar. Y aquí tenemos que mostrar, no tienen que mostrar, pero sigue siendo la misma estructura básica. Tenemos un verbo dos y luego un verbo dos. perder cualquier cosa para Dennis, muestran la decepción en sus rostros ahora. Bien. Eso es un poco diferente. No tenemos el i-n-g Eso está aquí adentro, pero está bien. Generalmente está bastante cerca. Entonces queremos terminarlo con una cláusula relativa. ¿Bien? Entonces, ¿cuál es la cláusula relativa? Lo cual era imposible para algunos que aún no lo habían visto. Dennis aún no lo había visto. Esta actividad de tratar de no mostrar su decepción no fue posible para algunos, esa cosa que están tratando de hacer. Entonces estas son ambas cláusulas relativas, pero son bastante diferentes. Y eso es, bien, eso es bueno. Tienes que darte algo de libertad. Hay que permanecer en la estructura general. Tienes que tratar de mantener los huesos lo mejor que puedas. Pero quieres darte algo de libertad para jugar para tratar de usar esta estructura básica, estos huesos de una manera interesante. Y entonces trataríamos de hacer otra y tal vez otra. Entonces así es como funciona. Ahora, te reto a que empieces a hacer esto. Encuentra una frase que sea interesante. Encuentra un párrafo corto que sea interesante, que sea desafiante. Y trata de pasar por estos pasos. Recuerda, solo estás repitiendo paso varias veces. No hace falta repetir todo el asunto. Apenas el paso cuatro intentó hacer varias versiones diferentes y realmente depende de muchas cosas. ¿Cuánto tiempo tienes? Si no tienes mucho tiempo, 20 min, entonces tal vez elige uno más corto. Elige una frase que sea interesante en lugar de un párrafo. ¿Bien? Hacer dos en vez de tres o cuatro, ¿verdad? Así que asegúrate de que encaje dentro de tu vida, pero también asegúrate de hacerlo, haz tiempo para ello. Bien. Todas las mañanas. Voy a hacer esto por 30 min. Eso está bien. Voy a hacer esto una vez. Y voy a hacer cinco variaciones de un par de cosas que estoy leyendo. Muy interesante, muy bueno. Y cuando haces esto regularmente, lo importante es mantenerlo al día para convertirlo en un hábito, no solo emocionarte por ello y hacerlo durante tres días para mantenerlo así. Por semanas, por meses. El caso es que cuando haces eso, vas a progresar de verdad. Y vas a mirarte a ti mismo desde seis meses antes y decir, hola. No puedo creer, no puedo creer que solía escribir así. Mucho más claro ahora. Y mientras haces eso, vas a ganar en confianza a medida que ganes en habilidad. Buena suerte. Y te veo en la siguiente lección. 58. Resumen de la revisión de los pares: En esta lección, vamos a estar hablando de revisión por pares. Ahora bien, ¿qué es exactamente la revisión por pares? Bueno, esto es cuando tienes a alguien que se encuentra en una situación similar a la tuya, también trabajando en su escritura. También un aprendiz de inglés que quiere mejorar. Alguien que está en ese tipo de situación como tú a tu nivel. Quién puede verificar tu trabajo y tú puedes verificar su trabajo. Pueden verificar el trabajo del otro. Y a través de ese proceso, ambos pueden mejorar. Ahora bien, esto es lo que yo llamaría un compañero de escritura. lo hemos hablado un poco. Pero quiero asegurarme de que tengas las herramientas para asegurarte de que si tienes un compañero de escritura, tienes las herramientas y métodos que necesitas para sacar el máximo provecho de esa relación y asegurarte de que estás no perder el tiempo. Para asegurarte de que no estás haciendo cosas que realmente te están causando desarrollar malos hábitos, dándote malos hábitos para asegurarte de que sea realmente eficiente y efectivo. Y ya hablaremos de eso. Pero primero, quiero asegurarme de que cubrimos todos los tipos. Entonces también vamos a hablar rápidamente sobre el compañero de intercambio de idiomas y la edición pagada. Ahora bien, ¿por qué digo edición pagada? ¿No puedo encontrar un hablante nativo de inglés? ¿No puedo encontrar un hablante nativo de inglés que revise mi escritura por mí? Bueno, yo diría, buena suerte. Muy difícil encontrar a alguien que solo esté dispuesto a hacer algo difícil por ti gratis, ¿verdad? Y además no todos los hablantes nativos de inglés son automáticamente buenos para corregir tu trabajo. Y debo decir aquí, no sólo la edición pagada sino también las correcciones pagadas. Porque muchas veces no solo quieres ediciones porque si no puedes ver cómo se hicieron los cambios, entonces ¿cómo puedes mejorar realmente, verdad? Pero si ves las correcciones, ves una sugerencia aquí, una línea ahí, entonces puedes ver realmente cómo podrías, cómo podrías mejorar. Ahora, ¿puedes conseguir que un hablante nativo de inglés lo haga por ti de forma gratuita? Bueno, si puedes, buena suerte, Eso es fantástico. Pero creo que es bastante raro. Eso sería muy difícil de encontrar, muy difícil de encontrar. Ahora, a lo mejor tienes algunos amigos que son hablantes nativos de inglés. ¿Deberías pedirles que revisen tu trabajo por ti? Yo sería muy cauteloso al respecto. Por lo general, si un amigo empieza a pedir muchos favores, la otra persona empieza a sentirse bien. Sólo me están usando aquí, ¿no? Solo me están utilizando porque soy hablante nativo de inglés? ¿Es esto realmente una amistad? ¿Qué es esto? Si se vuelve muy unilateral, eso muchas veces no termina muy bien. Y personalmente lo he experimentado bastante a menudo donde me di cuenta, Oh, bien, esta persona en realidad solo quiere conocerme para que pueda pedirme haga cosas por ellos y realmente no les importa a mí. Entonces tal vez ya no voy a ser amigo de esta persona. Ha pasado muchas veces. Entonces recomendaría solo personalmente, recomendaría no hacer eso. Entonces eso sería si quieres una edición realmente profesional, razón para pagarla. Si quieres que todos tus escritos sean revisados profesionalmente. Hay muchos servicios por ahí, pero hay que pagar por ello. Bien. Entonces ahí está eso. ¿Qué pasa con el intercambio de idiomas? Ahora esto es diferente. A lo mejor hay un hablante nativo de inglés a quien le gustaría aprender a hablar tu idioma. Bien, genial. Si puedes resolver una situación que sea mutuamente beneficiosa, puedes usar la misma estructura básica que vamos a hablar para la escritura. Buddy. Elaborar un arreglo. Ambas partes se benefician. Das algo de ti mismo y tu compañero de intercambio de idiomas te devuelve algo. Y así es estable. Todo el mundo se siente bien. Estoy sacando algo de esta relación. Estoy dando algo, pero eso es razonable porque estoy recibiendo algo. Esto es bueno. Puedo continuar con esto. Eso es genial. La dificultad es que un buen compañero de intercambio de idiomas es un poco difícil de encontrar. Pero si puedes, si puedes, eso es fantástico. Si puedes, entonces usa la misma estructura básica de la que vamos a hablar. Para la escritura. Buddy. ¿Qué es el compañero de escritura? ¿Cómo debes elegir uno? Bueno, vamos a hablar de los beneficios a continuación. Pero la idea principal es, como mencioné ahí a tu nivel, eso es muy importante porque si están demasiado altos, entonces no podrás ofrecerles ningún buen feedback. Y si hay demasiado bajos, entonces no podrán ofrecerte ningún buen feedback. Y se sentirá unilateral. Para todos estos, es muy importante que haya un dar y un tomar. Porque si no hay dar y recibir, estas relaciones, estas relaciones caen. lo general, colapsan con bastante rapidez. Por lo que es importante tener equilibrio y un sentimiento de igualdad para que nadie sienta que están siendo utilizados. Eso es muy importante. Y sólo digo eso porque lo he visto pasar muchas veces. Una relación desequilibrada con dos compañeros de intercambio de idiomas, o con compañeros de escritura, con compañeros, o alguien que está pidiendo ayuda todo el tiempo, de alguien que no siente que lo es sacando cualquier cosa de ella. He visto estas cosas descomponerse muy a menudo. Y así es muy importante desde el principio estar seguro con tu potencial compañero de escritura. ¿Tienes casi los mismos objetivos que yo tengo? ¿Estás a mi nivel? Tratemos de averiguarlo. Muy importante hacer las preguntas difíciles por adelantado antes de comenzar. ¿Cuáles son tus metas? ¿Estás dispuesto a comprometerte? ¿Qué tan serio eres para ver si esto podría ser una relación a largo plazo? Porque si vas a progresar, si realmente vas a invertir en este tipo de cosas, tener un compañero de escritura, es esencial. Es esencial que sea la persona adecuada. Así que no tengas miedo de hacer preguntas difíciles. 59. Beneficios de un compañero de escritura: Me gustaría simplemente revisar rápidamente los beneficios de tener un compañero de escritura. Y cuando hablo de estos beneficios, también estoy incluyendo al compañero de intercambio de idiomas. La diferencia sería obviamente que los idiomas son diferentes, pero los beneficios son en su mayoría los mismos. Entonces, ¿qué son? Quizás lo más importante, es que hay menos espacio para la pereza. Piensa en cosas que te prometes a ti mismo. Para mucha gente, mantener una promesa contigo mismo es más difícil que cumplir una promesa a los demás. Si tienes algo de presión externa, si tienes un poco de presión, llamémoslo presión. Si se le proporciona alguna rendición de cuentas. Si te hacen rendir cuentas, eso suele ser algo bueno, algo positivo. Hay alguien afuera, hay alguien externo que te puede dar un pequeño empujón y sabes que están esperando algo de ti. Entonces sientes esa sensación de presión para, por ejemplo realmente hacer tu borrador final lo mejor que puedas. Porque a lo mejor haces tu primer borrador y corriges un par de cosas y dices: Bien, es definitivo porque te das un respiro. Te permites ser un poco perezoso. Pero si sientes a quien alguien está esperando esto, tengo que hacer mi mejor trabajo. Será mejor que me esfuerce al máximo en mi segundo draft. Tercer borrador, borrador final, para que quede perfecto. Tener esa presión afuera es una buena manera obligarte a no ser perezoso y estar siempre esforzándote por dar lo mejor de ti y prestar atención a los detalles para asegurarte realmente de que tu escritura esté en su mejor momento y compra en su mejor momento. No me refiero sólo a evitar errores. No hemos pasado mucho tiempo en este curso hablando de errores. Asumo que no hay muchos errores en su escritura. Estamos hablando de buena escritura, escritura clara, este tipo de cosas. ¿Cómo puedes decir mejor lo que quieres decir? ¿Para dar lo mejor de ti? Y tener a alguien afuera es algo muy poderoso. Sobre todo si está en un horario. Especialmente si dura un largo periodo de tiempo, como meses o incluso años. Si tienes muy buena relación con tu compañero de escritura. Y ambos se toman bastante serio lo que están haciendo. Esa relación puede ser a lo largo de un periodo muy largo de tiempo muy poderosa como herramienta para ayudarte a mejorar tu escritura. Hasta los mejores escritores del mundo tienen editores. ¿Por qué tienen editores? Los mejores escritores del mundo? No necesitan editores. Ellos lo hacen. Lo hacen Porque no importa cuántas veces vuelvan a leer lo que escribieron, posible que se hayan perdido algo. Y por perder algo, no me refiero sólo a atrapar un error tipográfico o un error por perder algo. Es decir, podría haberlo dicho de esa manera y eso hubiera sido más interesante o más poderoso o más impactante. Pudo haber quedado un poco más claro ahí. eso me refiero. Y un buen editor que estás escribiendo amigo es algo así como tu editor. Una especie de buen editor podrá ayudarte a ver cosas que nunca habrías visto porque no eres tú. Vives dentro de tu cabeza. Entonces es un poco difícil ser objetivo. Entonces, naturalmente, tener otro par de ojos puestos en tu trabajo. Sólo para naturalmente, una perspectiva diferente de lo que escribiste te va a dar una nueva perspectiva sobre tu propio trabajo. Van a ver cosas que quizás no hayas visto. Van a tener ideas en las que quizás nunca hayas pensado. Y muy importante, vas a tener ideas en las que nunca hubieran pensado. Cuando ves su escritura, algo que es bastante obvio para ti, una mejora obvia que podrían hacer puede no haber sido obvia para ellos, y algo que no era obvio para usted puede ser obvio para ellos. Y eso es simplemente algo que sale de ser gente diferente, tener diferentes perspectivas, tener diferentes formas de pensar. Es natural pero extremadamente potente. Entonces, tener esa perspectiva objetiva tiene la ventaja añadida de permitirle ver su propio trabajo de manera más objetiva. Entonces cuando lo recuperas, lo ves a través de tus ojos y a través de sus ojos ahora. Oh si, guau, ese es un buen punto. Y entonces puedes tomar esas lecciones y aplicarlas a tu trabajo futuro, a lo que haces en el futuro. Esa perspectiva objetiva puede darte una herramienta completamente nueva para agregar a tu cinturón de herramientas que nunca hubieras tenido. De lo contrario, y ojalá, medida que estés mejorando tu escritura, a medida que estés mejorando tu escritura, podrás notar cosas que luego te permitirán darle a tu pareja a tu compañero de escritura, nuevas herramientas que pueden agregar a su herramienta cinturón. Y probablemente encontrarás, esto es algo muy interesante. Probablemente descubras que cuanto más leas cuando no estoy hablando solo del trabajo de tus compañeros de escritura, cuanto más lees en general, mayor sentido tienes para lo que parece derecho y lo que no se ve bien? Y eso ayuda a tu compañero de escritura porque vas a poder hacer recomendaciones. ¿A quién creo que si agregaste algunos adjetivos aquí? Bueno, creo que si te pueden reformular esto y hacer esto un poco más largo o empezar de una manera diferente. O tal vez sacó algunos de estos simples adverbios y usar verbos de acción más interesantes. Cuanto más leas, más de esas cosas podrás ofrecer, y cuanto más trabajes en el trabajo de tus compañeros de escritura, eso significa revisar cuidadosamente. Estás escribiendo el trabajo de los compañeros, lo revisas con un bolígrafo si quieres, o si está en tu computadora o donde sea, pásalo con cuidado. Cuanto más lo hagas, mejor será tu ojo crítico para escribir. Empezarás a notar cosas que no habrías notado hace dos meses. Entonces esas también pueden ser cosas que puedes comenzar a aplicar a tu propio trabajo. Es como una cata de vinos. Esas personas que son muy, muy buenas para decir, Oh sí, esto es de 1997 en esta parte del mundo. ¿Ves eso? Y piensas que eso es increíble. ¿Cómo lo saben? Bueno, es exactamente lo mismo cuando se trata de buena escritura, escritura clara, escritura concisa, escritura impactante. Estas cosas te quedarán mucho más claras con el paso del tiempo. Empieza a notar cosas que nunca antes habías visto. Recogiendo patrones, viendo cómo encajan mejor las cosas. Y esto no es fácil de describir. No podrás siempre describir exactamente de qué se trata. Pero podrás hacer buenas recomendaciones. Y mientras ayudas a tu compañero de escritura, y ojalá a medida que desarrollen las mismas habilidades y como ellos te ayuden, ambos pueden subir juntos al mismo ritmo, idealmente, y seguir mejorando juntos. Entonces este es realmente el poder de tener un buen compañero de escritura. Pero quiero recalcar, quiero enfatizar que tener el adecuado es crítico. Si tienes uno que no te está ofreciendo lo mismo que tu ofreciéndolos. Si tienes un compañero de escritura que es demasiado bajo para ti, probablemente no va a funcionar. Va a ser muy difícil mantener el equilibrio. Para sentir que, sí, estoy sacando algo de esto. ¿Estás sacando algo de eso o solo estás dando si solo estás dando, cuánto tiempo va a durar esto? Cuatro meses, cinco meses, hasta que empieces a sentirte agotado e incomodo. Si empiezas a sentirte así, fíjate en ello. Intenté notar eso. Intenta hacer algunos ajustes o intenta averiguarlo desde el principio. Porque no deberías sentirte así. Debería ser un sentimiento positivo cuando veas sus comentarios de su trabajo. Vaya, muy perspicaz. ¿Por qué no vio eso? Oh, no puedo creer que no me di cuenta de eso. Y deberían sentir lo mismo acerca de tus comentarios. Y si no le gusta que algo está mal. Así que trabaja en la balanza, trabaja en la relación. Lo más importante, asegúrate de encontrar a la persona adecuada. Ahora podrías estar pensando, bien, beneficios, Genial, fantástico, pero ¿cuál es el proceso? Dame los pasos. Bien. Entonces repasemos los escalones. 60. El proceso de revisión de los pares completa: Tienes que escribir amigo. Estás emocionado, estás listo para comenzar. Pero, ¿cómo se empieza realmente? ¿Cuál es el proceso? Bueno, hablemos de eso. Ahora. Supongo que tienes a tu compañero de escritura listo para ir. Bien. Eso es lo que estoy asumiendo. Si no trabajas en eso, cuando haces pasar por estos pasos, ahora esto puede cambiar un poco, pero en términos generales, esto es lo que te recomiendo que hagas como proceso con tu compañero de escritura para asegurarse de que el trabajo que estás haciendo es realmente efectivo, realmente te ayuda a mejorar la calidad y claridad de tu escritura. Ahora, en general, lo primero que quieres hacer es decidir sobre el tema o el prompt. ¿Sobre qué vas a escribir? Quieres escribir sobre lo mismo. Quieres tener un tema o mensaje que les interese a ambos. Porque si una persona no lo es, probablemente no se esfuercen tanto. No van a poner tanta energía si se necesita investigación. Quizá no lo hagan porque no les interesa. Y así el resultado final se va a sentir unilateral. Persona, a no lo intentó, persona se esforzó mucho. Eso no es realmente, eso no es realmente justo y equilibrado. Así que asegúrate de hablar de ello de verdad. A lo mejor llegar a una lista de cosas interesantes que a ambos les guste, que a ambos les gustaría discutir o hablar o escribir sobre ellas. Y entonces tal vez elegir uno de esos para cada tarea. Entonces voy a llamar a este paso la tarea porque no sé qué más llamarlo. Es lo que ambos están decidiendo hacer. Ahora. Quizás te estés preguntando aún, bien, pero ¿cómo escribo realmente una pregunta o un mensaje que sea atractivo e interesante? De eso vamos a hablar en la siguiente lección. Vamos a hablar de las indicaciones y de cómo hacerlas. Y te voy a dar un montón de indicaciones de escritura que puedes usar. Si quieres. Puedes usar, puedes usar los que te ofrezco. Pero por ahora, solo pasemos al siguiente. Entonces es necesario establecer las reglas o requisitos. Y esta etapa es sumamente importante. ¿Por qué? Porque si no tienes reglas muy claras, si no tienes requisitos muy claros con los que ambos acepten, entonces las cosas pueden salirse de balance fácilmente. Ella escribe un ensayo de diez párrafos, y yo escribí dos párrafos. Ahora tengo que revisar sus diez párrafos y ella tiene que revisar mis dos párrafos. Eso no suena divertido. Hacer reglas, hacerlas muy claras. Podrías hacer reglas sobre la longitud. Y puedes decidir qué tan estrictos son esos. A lo mejor es, a lo mejor son de tres a cuatro párrafos. A lo mejor son de tres a cuatro párrafos. A lo mejor este es un ejercicio muy limitado y es algo de muy corto plazo. Y solo haces un párrafo muy claro sobre cualquiera que sea el tema o el prompt, ¿de acuerdo? Eso está bien. Pero en términos generales, tres a cuatro párrafos es una buena extensión. No estoy diciendo que esa tenga que ser la regla. Solo asegúrate de decir cuál es la regla. También puedes estar de acuerdo sobre el estilo de retroalimentación. ¿Esto va a ser editado? ¿Esto va a ser editado? ¿Qué significa eso? Editado puede significar que se hagan las correcciones. Ahora, yo diría que probablemente esa no sea la mejor idea. Porque si editas algo que escribí y lo corriges, voy a recordar todo lo que escribí y luego saber automáticamente qué mejora sugeriste. En realidad, la edición no es una gran manera de aprender. La edición no es una gran manera de ayudar a alguien a mejorar. Lo mejor es hacer recomendaciones. Ahora bien, si tienes un trozo de papel físico, el clásico bolígrafo rojo puede funcionar. Bien, entonces tal vez esa sea la regla. Marca en pluma roja. Marca en pluma roja. Y eso significa que todo es solo una sugerencia. Si tachas algo con un bolígrafo rojo, sigue ahí. Todavía se puede ver. Puedo ver que crees que debería tacharlo. Y luego cuando escribo mi versión final o mi próximo borrador, puedo tomar una decisión sobre si incluir o no tus comentarios. O tal vez lo pensaré al menos y se me ocurra otra idea que sea aún mejor. Entonces yo sugeriría usar alguna forma, alguna forma de marcar que de nuevo, no tiene que estar en un trozo de papel físico. Puede ser, pero podría ser un documento en línea. Y solo seleccionas secciones y haces comentarios sobre esas selecciones. Bien. Eso está bien. Sea lo que funcione, el punto es, hacer las reglas con claridad, dejar los requisitos muy, muy claros. Y lo genial es que puedes incluir cosas en las reglas en las que ambos estén trabajando. A lo mejor ambos están trabajando en la sintaxis. Estás realmente enfocado en la sintaxis. ¿Bien? Hacer una regla. No hay estructuras de oraciones repetidas. No hay estructuras de oraciones repetidas significa para todo este ensayo de tres o cuatro párrafos, ninguna oración puede tener la misma estructura que otra. Guau. Un reto bastante grande, muy interesante. Eso realmente va a empujarme a mí y a mi compañero de escritura a ser creativos, a pensar en cómo podemos decir lo que queremos decir sobre este aviso. Entonces no te estoy diciendo cuáles tienen que ser las reglas. Sólo digo que aseguren que sean claros y que estén de acuerdo con ellos desde el principio. De esa manera no hay sorpresas. Y no tienes a una persona haciendo algo muy, muy diferente a otra. Y luego tener ya esta sensación de tensión de poner los ojos en blanco. Eso no quieres. Quieres tener reglas claras para que puedas mantener la relación. Muy importante. Asegúrate de tener fechas de vencimiento claras. Esto es muy importante. Si solo dejas que esto se deslice. Si lo dejas pasar, lo que significa que no eres estricto con las fechas, probablemente se deslice. Probablemente lo hará la próxima semana. Lo haré la semana que viene, quizá en dos semanas. Que quede claro fecha, esta es nuestra fecha límite. Quieres esta sensación de presión, una ligera sensación de presión es algo positivo. Entonces haces una cita difícil siempre que sea, te vas a dar dos semanas, bien. Hazlo a lo largo de dos semanas. Tal vez cada tarea sea un periodo de dos semanas. A lo mejor ambos están muy ocupados. Las personas realizan cada tarea en un periodo de un mes. A lo mejor estás realmente, realmente enfocado en esto. Hacer cada tarea una semana, bien, bien, Eso es genial. Pero solo asegúrate de estar de acuerdo en ello y asegúrate de configurarlo y no digas nunca que vence cada vez porque lo terminé hoy. Oh, ¿aún no has terminado? Oh, todavía no has terminado. Oh, todavía no has terminado. Bien. Aún no has terminado. Bien. Bueno, ¿cuándo vas a terminar? Empiezo a sentir ya que esta relación no es exactamente lo que esperaba. Y estoy empezando a sentir que soy el único que realmente se preocupa por esto y es muy serio al respecto. Y podría ser el momento de que empiece a buscar otro compañero de escritura. Entonces muchas de estas reglas no son solo para ayudarte a mejorar, sino también para ayudarte a mantener ese sentido de equilibrio e igualdad en la asociación, en la relación que tienes. Estás escribiendo amigo, y parece que me estoy enfocando mucho en esto. Pero de nuevo, lo he visto pasar tantas veces. Es tan, tan importante mantener ese equilibrio. Entonces, al igual que hay una fecha de vencimiento para el primer borrador, también debería haber uno para comentarios sobre el primer borrador. Se vence el jueves. Tienes que terminar de revisar esto y hacer tus marcas, estás haciendo tus comentarios o sin embargo vamos a hacer eso para el lunes por la noche a las 6:00 P.M. tiene que hacerse. Tiene que hacerse. De lo contrario, me has roto la confianza. ¿Bien? Entonces eso está obligando a que esto suceda para que podamos continuar con el proceso o ambos hechos, y luego ambos podamos seguir adelante. Ahora bien, si tienes una buena relación con tu compañero de escritura, puede ser una buena idea hacer una sesión de revisión de comentarios. ¿Cuál es el valor de esto? Esto podría ser una llamada telefónica, esto podría ser una reunión en persona. Esto podría ser una videollamada o lo que sea. ¿Cuál es el valor de esto? Bueno, esto puede ser muy importante de explicar. Para explicar las cosas. Oye, tú, escribiste una línea roja a través de esto. ¿Estás marcando esto? ¿Qué quiso decir exactamente con eso? ¿Podrías explicar eso un poco mejor? Estoy tratando de entender tus comentarios. O tal vez la persona que hizo el marc quiera hacer algunas preguntas al respecto. Solo me pregunto, escribiste esto escribiste un par de frases sobre algo que parece no relacionado con el tema. Sólo tengo curiosidad por qué estaba ahí. Entonces yo así lo di un círculo. Oh, bueno, en realidad estaba pensando, oh, ya veo. que puedas llegar a un entendimiento y entender mejor cómo piensa la otra persona. Ellos pueden entender mejor cómo piensas. Puede obtener una idea clara de lo que significa exactamente la retroalimentación. Es posible que puedas responder un par de preguntas que ellos puedan considerar cuando envíes tu borrador final. Entonces es algo bueno que hacer, pero yo consideraría que esto es opcional. Entonces podrías hacer esto o no hacerlo. Depende de ti, pero creo que es una buena idea. Definitivamente es una buena idea pasar un poco de tiempo platicando a través de ella. Y también puedes tener reglas para esto. Entonces siempre hay formas de ajustar esto y hacerlo un poco diferente. Entonces muy importante, tiene fecha de vencimiento del borrador final. Bien. Por lo que los comentarios vencen el lunes. Hicimos nuestra conversación el martes, y luego el viernes siguiente, vence el borrador final. Entonces me estoy dedicando tiempo a trabajar en mi segundo borrador, tratar de hacer algunas revisiones más y luego hacer un borrador final que sea lo más perfecto que pueda hacerlo. Un poco de presión porque esta persona me va a ayudar a comprobarlo. Van a ser muy críticos y muy cuidadosos. Porque, porque quiero que sean porque voy a ser de la misma manera cuando miro los suyos. ¿Bien? Entonces voy a hacerlo perfecto y voy a hacer varios borradores diferentes. Y tal vez cuando estoy fuera haciendo otras cosas, estoy pensando en ello. mejor cuando estoy en la cama por la noche y sigo pensando en ello. Muchos grandes artistas dicen que gran parte de su trabajo se realiza entre la obra. O tal vez un pintor. Pensar en la pintura les ayuda a hacer la pintura. Y entonces si tienes este tipo de horario y tienes esta cosa que se debe, puede que estés pensando en ello. Eso es algo positivo. Eso es algo bueno. Puede que estés buscando cosas mientras trabajas en tu borrador final. Buscar nuevos tipos de estructuras de oraciones, buscar palabras diferentes, frases que podrías usar, párrafos de ejemplo. Todo esto es bueno. Todo esto te está empujando hacia adelante, sobre todo si empiezas a disfrutar del proceso, sobre todo si te emociona el proceso de hacer el borrador final perfecto. Entonces tienes la fecha de retroalimentación del borrador final, igual que la otra. Esto es hacer la retroalimentación vence en esta fecha, enviarla a la otra persona, revisarla, y tal vez decida nuevamente tener una discusión, recibir una llamada, realizar una videollamada y platicar a través de ella. Comparte comentarios, comparte experiencias, comparte ideas, comparte las ideas que tuviste a lo largo del proceso. Se trata de un proceso relativamente intenso. Pero imagina si hiciste esto, haces este proceso una vez semana durante todo un año con un compañero escritura, un compañero de escritura, realmente esperas, cuánto crees que vas a mejorar si lo haces todo este proceso 52 veces con un muy buen compañero de escritura, vas a mejorar mucho. Vas a ver un progreso enorme. 61. ¿Qué hace que sea bueno?: Tienes a tu compañero de escritura. Ahora ya sabes practicar con tu compañero de escritura. Así que es hora de elegir un prompt y comenzar. Y por cierto, esto también es para cuando no tienes un compañero de escritura y solo quieres practicar por tu cuenta. ¿Cómo eliges un buen prompt? ¿Cómo sabes si es bueno o no? Bueno, eso es de lo que vamos a hablar y enfocarnos en esta lección. Ahora, estoy llamando a estas indicaciones de ensayo porque estoy asumiendo para tu propia práctica de escritura que estarás escribiendo ensayos. Variaciones, reemplazo de otros ejercicios como el que son más cortos, muy importantes. Esos son ejercicios pequeños. Generalmente, cuando vas a practicar la escritura, el ensayo es probablemente el mejor formato. ¿Significa eso que no se pueden escribir párrafos cortos como composiciones para practicar? No, puedes hacer eso. ¿Eso significa que no puedes escribir un cuento completo de 20 mil palabras de largo o una novela completa? Ahora, puedes hacer lo que quieras. Es un buen formato porque es lo suficientemente largo como para que tengas que pensar en la estructura. A lo mejor hacer un bosquejo para que tus ideas fluyan naturalmente de una a otra, de párrafo a párrafo. Y porque contiene párrafos, entonces hay que pensar en la estructura de cada uno. Cómo asegurarse de que su sintaxis sea buena dentro cada párrafo y durante todo el ensayo. Pero no es demasiado tiempo que no quieras pensar en cada párrafo. Eso son 20 mil palabras. ¿Qué es un párrafo? Realmente no importa. Estoy trabajando en todo el asunto. Algo que es demasiado largo se convierte en una enorme montaña a la que sientes que necesitas escalar. Y podría ser muy fácil renunciar a eso. O como mencioné, no enfocarse lo suficiente en los párrafos individuales, cual es una parte muy, muy importante, especialmente si eso es lo que estás tratando de mejorar, tu habilidad básica de escritura , tu sintaxis, tu claridad, las cosas que hemos estado hablando en este curso. Entonces realmente, el mejor formato es el ensayo, pero tiene que comenzar con un buen prompt de ensayo. Tiene que comenzar con un tema que pueda darte algo sobre lo que escribir, algo sobre lo que te puede interesar escribir. Entonces, ¿qué aspecto tiene un buen aviso de ensayo? Voy a repasar las características básicas de un buen prompt de ensayo para que puedas hacer las tuyas propias. Vamos a repasar los diferentes tipos para que tengas una idea muy clara de cómo hacer la tuya propia. Porque si puedes hacer el tuyo, no necesitas ir por ahí buscando el prompt perfecto. Solo puedes pensar y hacer una buena. Y realmente importa porque si no es un buen prompt, te vas a quedar sin cosas que decir muy rápido. Y tendrás que añadir lo que se llama pelusa. Eso no queremos. La pelusa es enemiga de la buena escritura. Aquí es donde dices cosas vacías solo porque sientes que necesitas agregar más. ¿Cómo puedo agregar más? Pero cuando alguien lo lee, cuando lo lees, es obvio que aquí no hay contenido real. No tengo nada más que decir, pero sigo agregando cosas extra. Lo estoy forzando. Esto no es bueno. Esto no es bueno. Un buen aviso debería emocionarte. ¿Quién tiene mucho que decir sobre esto? Tengo muchas ganas de hablar de este tema. Tengo muchas ganas de escribir sobre este tema. Esto es interesante para mí. Entonces esa es una de las características y es muy, muy importante. Pasemos por los demás. Un buen aviso de ensayo debe estar abierto. Ahora, ¿qué significa abrir? Bueno, piensa en una pregunta que te obligue a responder de cierta manera, por ejemplo, ¿por qué fumar es malo? Ahora bien, al principio podrías pensar, bien, bueno eso quizás no sea un mal aviso. Puedo explicar las razones. Pero ya me obligaste a tener una opinión. Me están empujando en esa dirección. No está abierto. Entonces siento que estoy limitado. Bueno, ¿y si es más complicado que eso? ¿Y si no me siento exactamente así por fumar? Ahora ese es un ejemplo extremo porque creo que mayoría de la gente estaría de acuerdo en que fumar no es saludable. Pero aunque sea una opinión común, sigue siendo casi siempre mejor dejarla abierta. Que quien esté escribiendo sobre este tema decida qué piensa al respecto y luego se justifique o explique, en lugar de que usted diga, Esta es su opinión. Ahora, explica por qué es tu opinión. Porque no es del todo mi opinión. Bueno, podría estar de acuerdo con éste. Y si alguien dice, ¿por qué es malo el café? ¿Café helado? El café no está mal. Bueno, entonces algunas personas piensan que es malo y otras no. Entonces, en lugar de cerrar la pregunta, solo déjala más abierta. Si quieres que sea tan sencillo como explicar cómo te sientes al fumar. Da algunos ejemplos personales para apoyar tu opinión sobre el tabaquismo. Si quieres que lo haga así, estaría bien. Está abierto. Podría ser cualquier punto de vista que por casualidad tengas. En su mayoría puede estar de acuerdo con esto o tal vez no. No voy a decírtelo. Eres libre. Puedes empezar por donde quieras empezar. No estás obligado a entrar en un pequeño agujero y limitado en lo que puedas decir. Eso generalmente lleva a un ensayo mejor, más interesante. Pero también es importante asegurarse de que el prompt sea rico. Ahora, ¿qué significa eso, un rico prompt? Bueno, ¿y si alguien dice, qué? Alguien, me refiero al hacedor rápido. ¿Qué es la pizza? Ahora, siento que podría dar una explicación de pizza en un par de frases. Y entonces no siento que esto sea lo suficientemente rico porque sentiría que estoy buscando cosas, agregando un montón de pelusa solo para que sea más larga. Más descripción, más descripción, más descripción. Bien. Ya sabes lo que es. Pero eso no quiere decir que la pizza sea un mal tema. Porque a lo mejor podrías decir algo como explicar la popularidad mundial de la pizza. Ahora, ahora no es tan sencillo. Esta es una idea más rica porque requiere investigación. Hay que buscar los antecedentes históricos de este tipo de alimentos. A lo mejor hay que hablar de cómo ha cambiado en diferentes países. Ahí hay mucho. Y cada párrafo del ensayo podría estar cubriendo una especie de área diferente dentro de esta explicación sobre por qué la pizza es tan popular en todo el mundo. Desde luego no se puede decir en un par de frases. Un buen aviso también debería requerir que pienses por un tiempo antes de comenzar realmente. No debería ser tan sencillo que puedas empezar a escribir de inmediato. Al menos tienes que pensar en cómo quieres formar realmente tus ideas, cuál es tu opinión real, cómo podrías explicar esto. No tiene que ser una opinión. Las opiniones son un gran tipo de ensayo rápido, pero ciertamente no el único tipo. El tipo de explicación también es muy bueno. Ese es un gran tipo de aviso. Pero tal vez eso requiera un poco de investigación o tal vez algún pensamiento sobre ¿cómo explicaría eso en realidad? Entonces es muy claro para alguien si estaba leyendo eso a un público que pudiera leerlo. Déjame pensar en eso. De alguna manera. Te está obligando a pensar, aunque ese sea solo tu esquema, ¿cómo organizo esto? ¿Cuál es la mejor manera de hacerlo? ¿Por qué hice dos puntos por encima de esto? Yo muchas preguntas obligándome a pensar en por qué haría tal cosa. Muy extraño. Por último, debería ser algo interesante. Debería ser interesante y hacer que las ruedas se muevan. A menudo decimos que se muevan las ruedas o los engranajes. Estas son las cosas en tu cabeza que realmente no están en tu cabeza. Pero te hace preguntarte, oh, sí, no pensé en eso antes. O esta es una pregunta interesante o Ooh, sí, realmente me gustaría centrarme en eso. O ya lo he pensado antes y nunca lo he puesto realmente en palabras. Esto va a ser algo interesante de investigar, o tengo una fuerte opinión sobre este tema, lo que sea. Debería ser interesante. Y eso es algo bastante general, lo sé, pero al menos intenta que sea interesante porque si es totalmente aburrido y no hace que las ruedas giren o los engranajes giren, entonces es fácil darse por vencido. Y quizá no lo estés haciendo realmente. Puede que no estés completamente involucrado en ello. Quieres estar totalmente comprometido. Y si te interesa, si realmente es interesante escribir sobre eso, es más probable que estés completamente comprometido. Si tienes a tu compañero de escritura, entonces asegúrate de que sea algo que a ambos les interese. Haga una lista de ideas, temas generales que a ambos les gusten y luego haga indicaciones de ensayo específicas sobre esos temas. ¿Puede un tema general ser un aviso como las armas? Eso sería un poco duro. Quiero decir, podrías hacerlo de esa manera, pero en realidad no es tan bueno como hacer un aviso específico, claro, interesante, abierto, rico, claro, interesante, abierto, rico, que provoque la reflexión que haga que las ruedas se muevan y que ambos emocionada por empezar y ya sabes, como quieres empezar. Si solo dices armas. No sé por dónde empezar. ¿Qué hago con eso? No hay mucho que pueda hacer con ello. Ellos usan el valor de un prompt es que te da algo de claridad y algo de enfoque. Oh, bien. Se trata de esto de las armas. Bien. Bien. Es una opinión, es una explicación. Es algo que es un poco más estrecho y un poco más enfocado. Ahora, hablemos de los diferentes tipos de prompts que podemos usar. 62. Solicita tu opinión, explicación y comparación: Vamos a ver siete tipos diferentes de indicaciones. Y para cada uno de estos, te voy a dar un ejemplo para que veas cómo se ve. Ahora bien, estos no son los únicos ejemplos de indicaciones que les voy a dar. Te voy a proporcionar como material suplementario a este curso, una larga lista de indicaciones que puedes usar. Sin embargo, eso no significa que no debas desarrollar la habilidad para escribir buenos prompts, para crear buenos prompts. Esa es en realidad una habilidad muy importante. Poder crear una buena pregunta, hacer una buena pregunta, hacer un buen prompt puede ayudarte muchas otras maneras, incluso en conversaciones. Poder hacer una pregunta interesante y hacer que otros hablen, hacer que la gente piense que estás interesado en ellos. Es una habilidad muy poderosa. Entonces te voy a dar eso como suplemento. Pero te animo a desarrollar esta habilidad por tu cuenta. Bien, ahora vamos a comenzar con quizás los tres tipos más comunes de indicaciones, opinión, explicación, y luego comparar y contrastar. Este es el tipo de estilo tradicional. Entonces un aviso de opinión es dar tu opinión para decir lo que piensas de algo. Estos son geniales porque no hay una respuesta correcta o incorrecta. No hay que investigar algo. Preguntarle a alguien, cuál es la raíz cuadrada del 43 no es una opinión. Hay una respuesta correcta e incorrecta a eso. No es un buen aviso de discusión. No es un buen aviso de ensayo en absoluto, sino una opinión. ¿Qué opinas de esto? ¿Por qué piensas esto? ¿Cómo crees que podríamos hacer esto? ¿Cuál es tu opinión sobre eso? ¿En su opinión? ¿Qué opinas y luego estás haciendo que esas ruedas se muevan en la otra persona? Sí. ¿Qué opino de eso? O si es tu propio aviso en ti mismo? Sí, ¿qué opino de eso? Entonces ese es el poder del aviso de opinión. En su opinión, ¿cuál es la mejor manera pasar unas vacaciones de diez días? Sí, qué hicimos no seremos las mejores vacaciones de diez días absolutas. Pregunta muy interesante. Ir a Tailandia. Puedo ir a casa de un amigo, podría quedarme en casa. Y lo piensas y se te ocurre una buena respuesta. Muy buena. Las indicaciones de explicación no requieren que investigues y también puedes incluir tu opinión dentro de ellas. Pero es posible que deba hacerlo dependiendo del aviso. Si es una pregunta y no sabes mucho respecto o rápido y no sabes mucho al respecto. A lo mejor necesitas investigar un poco. Eso es genial. Hay que hacer un poco de lectura. A lo mejor es algo así como describir las reglas de tu deporte favorito en detalle. Lo sabes porque es tus deportes favoritos. Entonces ahí, es solo cuestión de cómo organizas las cosas. Entonces, las indicaciones de explicación pueden ser geniales para empujarte a organizarte bien, para asegurarte de que la explicación sea muy clara, bien estructurada, ya sabes, todo lo que quieras decir, pero ¿cómo lo vas a decir? ¿Cómo vas a asegurarte de que esté claro? ¿Dónde vas a colocar tus ejemplos? Cuando vas a mencionar este pequeño detalle que no es tan importante al inicio o después en este párrafo como media frase, ¿verdad? Entonces eso es lo que tienes que pensar. Entonces, las indicaciones de explicación también pueden ser geniales. Dé un ejemplo de una tradición en su cultura. Explicarlo en detalle y discutir por qué es importante. ¿Bien? Esto es interesante. Deberías conocer tu cultura. Es posible que tengas que hacer una pequeña lectura lateral si necesitas un detalle aquí o allá, pero depende de ti qué elegir. Y luego se llega a agregar detalles coloridos para darle a gente una sensación de esa tradición. Y a lo mejor agregas una historia personal. A lo mejor agregas una opinión. A lo mejor piensas que esta tradición está anticuada, o tal vez piensas que esta es la tradición más importante en tu cultura e y. entonces tienes la oportunidad de hacer ambas cosas. Muy interesante. Este es quizá mi favorito. Bueno, es difícil de decir, me gustan los dos. Comparar y contrastar. Ahora aquí se le pide que analice. Para este, también realmente tienes que planear, bueno, ¿cómo voy a organizar esto? Para que las cosas que son similares se agrupen como juntas. A lo mejor las cosas que son diferentes están agrupadas, pero todavía hay una imagen completa de estas dos cosas por separado. ¿Y cómo puedo agregar datos personales? Esta es una excelente manera de explorar la estructura y también una excelente manera de explorar la sintaxis. Y este es el tipo de ensayo que normalmente obtendría en la secundaria o preparatoria. Siempre fue comparar y contrastar. Siempre que hubo una pregunta de ensayo en un examen, siempre compare y contraste. Así que los hablantes nativos de inglés están casi aburridos con este tipo de prontas porque las hemos hecho tantas veces. Y a lo mejor, a lo mejor tú también lo haces en tu lengua materna. Pero independientemente, este es un gran tipo de aviso para fomentar una escritura muy clara, sucinta que no se puede malentender. 63. Pedidos de ensayos para los pres y los contras y los Hypotheticals: Pros y contras de indicaciones u otro clásico de secundaria. Estos realmente están pidiendo a alguien que diga a las opiniones Eso es probablemente no estén de acuerdo entre sí para mirar algo desde dos lados. Las cosas buenas, los pros, los aspectos positivos, las ventajas, y las cosas malas, los contras, los negativos, las desventajas. Explorarlo. Entonces esta es una gran oportunidad para agregar mucho detalle, para agregar opinión y combinar la opinión con detalle. Y también para empujarte a salir de tu zona de confort. No sólo decir y escribir exactamente lo que piensas que es cierto, sino explorar otras formas de ver las cosas. Y así tienes la oportunidad de usar vocabulario y frases que de otra manera no usarías. Entonces esa es muy, muy interesante y muy útil. Ahora, hipotético, hipotético es algo que imaginamos. No es verdad, no es real, pero podemos imaginar si lo fuera, si fuera verdad, si fuera real. Y esa es una gran oportunidad para explorar áreas totalmente nuevas con vocabulario que tal vez sea extraño o inusual que nunca usarías habitualmente. Porque muchas veces las opiniones y explicaciones se basan en la realidad en lo que sucede a tu alrededor. Pero un hipotético te permite explorar cualquier espacio, ser científico o presidente, o vivir en la luna, o lo que sea, puedes hacer, lo que quieras con lo hipotético. Y eso realmente permite mucha creatividad y exploración con nuevos vocabulario y frases. Por ejemplo, si de alguna manera supieras que vas a vivir 120 años, ¿cómo planearías tu vida? Muy interesante. Guau. Ahora sé esta cosa. Podría comenzar a usar vocabulario relacionado con la educación. Podría usar vocabulario relacionado con ideas locas de carrera o tecnología en un futuro lejano, ese tipo de cosas. Entonces esto puede ser muy interesante. Entonces simplemente, ¿cuáles son los pros y los contras del matrimonio? Y esa es realmente la mejor manera de estructurar estos. ¿Cuáles son los pros y los contras de? Y luego solo di el tema. ¿Cuáles son los pros y los contras del matrimonio? ¿Cuáles son los pros y los contras de la pena de muerte? ¿Cuáles son los pros y los contras de lo que sea? Así que tienes mucho margen de maniobra aquí y también puedes explorar muchos temas. 64. Ensayo pide que apruebe o no apruebe y que dé preferencias: Ahora los dos últimos tipos de indicaciones de las que vamos a hablar son en realidad bastante similares. Acordar o no estar de acuerdo con las indicaciones y preferencias. Prompts. En ambos, se le pide que elija uno. Entonces hay que elegir una opinión y luego explicar por qué tiene esa opinión. Entonces es como un aviso de opinión, pero podría permitirte explorarlo con más detalle personal. Realmente es solo otro formato para las indicaciones de opinión. Lo genial del formato es que puedes hacer declaraciones como esta. ¿Está de acuerdo o no está de acuerdo con lo siguiente? Y suele ser un colon. Podrías usar un signo de interrogación, pero como tenemos siguientes, usamos dos puntos. Gastar dinero en un auto de lujo, aunque puedas pagarlo fácilmente, es una completa pérdida de dinero. Eso es una declaración. Ahora bien, ¿cree que esa afirmación es correcta o incorrecta? Entonces hay que tomar eso y luego averiguar, pensarlo. ¿Cómo me siento al respecto? Y luego expresar tu punto de vista, tu justificación, tu apoyo a eso. Eso no quiere decir que no puedas responder a ambas. Puedes decidir en realidad, creo que a veces eso está bien y a veces eso está mal. Ahora déjame darte ejemplos y apoyo para explicarte eso. Una cosa importante a tener en cuenta es que solemos asumir cuando la persona o quien esté leyendo tu ensayo que no leyó la pregunta. Así que asegúrate de integrar el enunciado de alguna manera en el inicio del ensayo, generalmente en el primer párrafo. Entonces podrías comenzar algo así como, mientras que algunas personas sienten que gastar mucho dinero en unos autos de lujo siempre es una pérdida de dinero. Yo pienso o creo o diría y luego explicas tu opinión. Entonces, como que has trabajado la declaración en el primer párrafo o en la declaración de tu opinión, y esa es una buena manera de hacerlo. Esa es la práctica común, esa es la práctica común. Pero luego de eso, realmente solo estás dando tu opinión regular con tus ejemplos, con tu apoyo, con tus explicaciones, y tal vez experiencias personales que has tenido para el preferencias cuando es lo mismo. Pero estas son más como preferencias hipotéticas a menudo. Entonces, ¿preferirías, y a menudo empiezan con estas preguntas, preferirías, preferirías hacer esto o hacer eso? ¿ Prefieres viajar en el tiempo para ver un evento en el pasado o viajar al futuro? Explica tu elección y describe lo que esperarías ver. Entonces tienes una gran oportunidad, como la hipotética. Aquí tienes una gran oportunidad de usar tu imaginación para ser tal vez un poco más creativo. Esta puede enfocarse más a menudo en la realidad porque es una declaración de creencias. Muchas veces, no siempre, pero muchas veces, ¿qué es lo correcto, qué está mal? Eso lo fundamentamos en la realidad. Estas pueden ser más ideas locas de vuelo libre, pensamientos interesantes de los que normalmente no podrías hablar. Entonces creo que todos estos tipos diferentes de los que hemos hablado son solo formas diferentes de explorar el idioma por escrito. Ahora también puedes usar estas ideas en conversaciones. Piensa en las indicaciones de esa manera, cómo iniciar una conversación, pero ese no es el tema de este curso. Este curso es como mejorar tu escritura. Cómo escribir con mayor claridad, cómo escribir con eficacia, cómo escribir sucintamente, cómo escribir con impacto y buena sintaxis. Dado que eso es en lo que estamos enfocados, necesitamos tener una gama bastante amplia de métodos y formas de practicar. Entonces, cuando estés trabajando en ensayos, no te limites a hacer uno de estos. Oh, me gusta la de las preferencias. O simplemente voy a hacer pros y contras. Estoy hablando de todo esto porque quiero que los uses todos para explorar diferentes estilos y empujarte. Recuerda, siempre debes estar al borde de tu habilidad. Siempre debes sentir que podría ser un poco mejor. Eso es un ligero sentimiento de frustración es algo positivo, especialmente si estás haciendo esto con un compañero de escritura. Entonces te animaría a que consigas un compañero de escritura. Te animaría a que empieces a practicar por tu cuenta, aunque no tengas una y empieces a usar las herramientas que hemos aprendido en este curso. Ponlos en práctica para que puedas construir los hábitos que necesitas para convertirte en un gran escritor. 65. Escribir para la revisión: Has estado practicando, has estado haciendo los ejercicios. Has empezado a escribir ensayos. De verdad te estás poniendo el trabajo y estás empezando a ver un verdadero progreso. Entonces, ¿cómo sigues desafiándote a ti mismo? ¿Cuándo te sientes listo? ¿Cuál es el siguiente nivel? ¿A dónde vas de solo hacer práctica por ti mismo? Tan solo escribo para ti mismo. Simplemente escribiendo con tu con tu compañero de escritura. ¿Qué haces cuando estás listo para llevarlo al siguiente nivel? Hay algunas cosas que puedes comenzar. Hacer, algunos de ellos más simples, algunos de ellos un poco más desafiantes. Y cuando digo listo, estoy listo para desafiarte a ti mismo. No listo cuando te sientes totalmente listo al 100% y seguro, eso puede que nunca suceda, ¿verdad? A menudo, necesitas hacer algo que da un poco de miedo para poder mejorar. Entonces no quiero decir que deba parecer muy fácil y luego lo haces. Quiero decir, cuando estés listo para asumir un reto mayor, pero empieza simple. Empieza por escribir reseñas. Si compras un producto, compras algo en una tienda en línea, tienes la oportunidad de dejar una reseña. Fuíste a un restaurante, tienes oportunidad de dejar una reseña, ¿verdad? Una revisión bien pensada de tu experiencia. Esa sería una descripción del lugar mezclada con una opinión o una explicación de su opinión, tal vez algunas cosas específicas que sucedieron que respalden su opinión general de este lugar o de este producto, o esta película, o lo que sea. Pero el punto aquí es que esto ahora no es solo para ti o no solo para ti y tu compañero de escritura. Esto es para el mundo, esto ya está ahí afuera. Entonces la idea clave cuando digo escribir de verdad, Lo que quiero decir es que empiezas a poner tu escritura ahí fuera. Es un nuevo nivel de presión, sí, porque cientos, miles de personas pudieron ver lo que escribes. Pero eso es bueno. Quieres ese tipo de presión. Y cuando te acostumbras a eso, las cosas que estabas haciendo antes parecerán fáciles. No hay problema. Ahora estoy en un nivel mucho más alto. Realmente me estoy desafiando a mí mismo. Bien. Entonces opiniones, puedo hacer eso, puedo manejar eso. ¿Cuál es el siguiente? Bueno, ¿qué tal hilos comunes o lugares para tener discusiones en línea, por ejemplo, leerlo? Hay muchas comunidades en línea. Hay muchos de ellos. Tal vez puedas unirte a algunas de las comunidades más pequeñas de ahí y realmente participar. Lee lo que dice la gente, escribe una respuesta dada opinión, interactúa, a lo mejor alguien no está de acuerdo contigo, no estás de acuerdo con ellos. Tienes una pequeña discusión o discusión. Ahora bien, estás escribiendo no solo está ahí afuera. Ahora tu escritura está teniendo un impacto. Es posible que cambies la mente de las personas y tienes que interactuar con las personas en el idioma. Hay que leer lo que escribieron y responder y pensar en eso. Entonces es un nivel diferente y puede dar miedo. Pero te lo prometo una vez que empiezas a hacerlo, una vez que empiezas a hacer algo, el miedo desaparece. Da miedo al principio, pero con el tiempo empieza a sentirse cómodo. Y empiezas a pensar, bien, esto no es tan malo. Esto es realmente divertido. Me gusta tener estas conversaciones. Obtengo sentido de ellos. Siento que soy parte de una comunidad. Eso es increíble. ¿Cuál es el siguiente reto? ¿Qué puedo hacer a continuación? Bueno, si realmente quieres desafiarte a ti mismo, tal vez algo como Cora. Ahora hay otras cosas como esta. Esto es sólo un ejemplo. estos momentos Cora es bastante popular. La gente hace preguntas que requieren una respuesta más larga. Realmente, como un ensayo, una explicación detallada de algo. Y podría tratarse de cualquier tema. A lo mejor es un hecho histórico que ocurrió en un país en particular y la gente pregunta sobre eso y no hay buenas respuestas debajo. Pero ya sabes la respuesta. Este es un tema del que has leído, ya sabes, al respecto. Solo por ejemplo, para que investigues un poco más y estructuras una respuesta realmente agradable. Empiezas a conseguir seguidores. Respondes más preguntas relacionadas con tu experiencia o lo que sabes o lo que te interesa, ganas más seguidores. Ahora la gente está interesada en lo que tienes que decir. La gente siente curiosidad por tu forma de pensar. Entonces ahora realmente estás teniendo un impacto. Ahora que estás escribiendo no solo está ahí afuera, que está teniendo una gran influencia en la forma en que la gente ve las cosas, en cómo la gente entiende este tipo de preguntas. Todo el mundo sabe algo de algo. Todo el mundo es una experiencia en un área. A lo mejor es cosmética, a lo mejor es tecnología , a lo mejor son dinosaurios, a lo mejor son gatos. No lo sé. Pero es algo. Así que explora comunidades como Quora y mira dónde puedes contribuir, mira dónde puedes agregar valor, y creo que encontrarás que lo disfrutas. A veces contesto preguntas sobre Quora y realmente disfruto el proceso de pensar en la mejor manera de simplemente responder claramente a una pregunta. Y obtienes un poco de presión. Mucha gente va a leer esto. Necesito asegurarme de que sea realmente bueno. Voy a hacer que mi amigo lo revise. Voy a tener un segundo borrador. Voy a tener un borrador final. Voy a asegurarme de que sea genial, muy claro. Y eso va a, todo ese proceso te va a llevar a un nivel aún superior. Bien, así que eso es genial. Bueno, y si solo quieres dar tu opinión sobre lo que sea y no quieres simplemente responder a las preguntas de la gente. ¿Y si te encanta viajar y viajas mucho? Y si te interesa la biología y te gustaría escribir sobre eso. ¿Y si te encanta la fotografía y quieres hablar de cámaras? A lo mejor te interesan los muebles antiguos, y quieres hablar de eso. ¿Cuál es tu interés? Si tienes un interés, puedes hacer una comunidad alrededor de ese interés tú mismo. Estás en el centro de la comunidad. Así que inicia un blog. Iniciar un blog. ¿Por qué no? ¿Por qué no iniciar un blog? Hay muchos lugares donde puedes iniciar un blog. Y si a la gente le interesa lo que tienes que decir, entonces te van a seguir. Y eso te va a dar retroalimentación sobre lo bien que estás explicando las cosas. Y vas a tener la oportunidad de conocer a otros que tienen los mismos intereses porque están leyendo lo que escribiste cuando llegas a interactuar con ellos, realmente no tiene ningún inconveniente . Y no estoy diciendo que tengas que hacerlo ahora. No estoy diciendo que tengas que hacerlo nunca. Te estoy dando formas de seguir empujándote. Cuando sientes que necesitas un reto. Si estás ahí, sabrás cuándo estás ahí. Lo que sea que se sienta difícil, si eso te da miedo , a lo mejor es lo que hay que hacer. Si te parece abrumador, tal vez no, tal vez no. Debería dar un poco de miedo, pero no tanto miedo que te haga llorar. Esa es una buena manera de pensarlo. Así es como lo pienso, es que da tanto miedo que me da ganas de llorar. Bien, a lo mejor es demasiado duro. ¿Solo da un poco de miedo? En cuyo caso, tal vez debería probarlo. Eso podría ser muy interesante. Y qué gran manera de practicar ese sentimiento de presión. Todo el mundo sabe. Luke publica un blog todos los jueves a las 6:00 P.M. me da algo de presión. Será mejor que empiece a trabajar el viernes anterior durante el fin de semana. Esbozar mis ideas. Entonces el lunes haré mi borrador. Y sólo voy a escribir tal vez 30 min al día o una hora al día. Entonces el martes revisaré mi borrador y el miércoles haré un segundo borrador y luego obtendré algunos comentarios de un amigo y luego haré mi borrador final la mañana de y luego lo publicaré. Vaya, entonces ese es todo un proceso de pensar y mejorar. Ahora, ¿y si quieres ponerte realmente, realmente loco? Porque has dominado el idioma inglés en forma escrita. Te sientes realmente cómodo escribiendo ahora, bueno, tal vez aplicar para convertirte en colaborador en alguna parte. No tienes que ser una persona de tiempo completo. Pero un colaborador es alguien que ocasionalmente envía un artículo a algún tipo de publicación. A lo mejor es una publicación en línea. A lo mejor aceptaron. Si te aceptan en una conocida publicación en línea, si toman tu trabajo y lo usan, sabes con certeza que has nivelado tus habilidades. Cuando estaba en la secundaria, quería hacer esto. Pensé, ya sabes, gente me dice que mi escritura es buena, pero necesito pruebas. Necesito que alguien me lo demuestre con una decisión, ¿verdad? Entonces envié algunos ensayos a un periódico bastante grande en mi estado natal. Dije que me interesa tomar algunas historias. Pensé en matemáticas, probablemente dirán que no. Tengo 17 años. No sabían que tenía 17 años y se llevaron mis cosas y me dieron una tarea. Me mandaron a algún lado. Tengo que entrevistar a algunas personas. Escribí varios artículos para ese periódico. Fueron publicados. Entonces esto fue algo muy empoderador en mi vida. Me dio una sensación de, sí, no sólo creo que escribo bastante bien, sino que al parecer lo hago porque este periódico bastante grande está dispuesto a enviarme y escribir una historia sobre algo que termine arriba en la portada de la sección de deportes para un joven de 17 años, eso es un problema bastante grande. Estaba haciendo llamadas telefónicas con atletas famosos y haciéndoles preguntas y escribiendo cosas y llevando registros. Asegurándome de que mi historia estuviera muy bien pega todas esas cosas de las que hemos estado hablando en este curso. Entonces solo te digo eso porque sentí que necesitaba un reto. Y ese reto, que daba bastante miedo, me permitió sentirme cómodo con ese nivel, lo que luego hizo que las cosas anteriores estaba haciendo parecieran bastante fáciles. También se trata de confianza. Se trata de empujarte siempre a ti mismo. Se trata de darte algo que da un poco de miedo justo frente a ti, saltar a él, solo tratar de ver qué pasa. Y cuando haces eso, cuando continúas desafiándote a ti mismo, mejorarás continuamente. Bueno, eso es todo para esta lección. Esta es la última lección real del curso. Hemos recorrido un largo camino. Ciertamente lo he disfrutado. Espero que tú también lo hayas hecho. En el siguiente video, solo vamos a repasar algunas cosas que me gustaría que tuvieras en cuenta mientras continúas tu viaje de escritura en inglés. Si tienes alguna duda, avísame y te veré en el siguiente video. 66. Reflexiones finales: Bueno, has llegado hasta el final del curso. Aquí estamos. Enhorabuena, deberías estar orgulloso de lo lejos que has llegado. Has venido hasta aquí. Y para mí ha sido, ha sido muy divertido llevarte a través de estos consejos, estas estrategias, y compartir estas herramientas contigo, que pueden ayudarte a mejorar tu escritura. Entonces espero que también hayas disfrutado de la experiencia. Lo que me gustaría hacer es repasar algunas de las ideas principales en las que nos enfocamos en este curso. No los detalles, solo las cosas principales para que tengas una idea clara de hacia dónde vas a ir a continuación. Cómo usar lo que has aprendido en este curso para continuar tu viaje. Este no es el final del viaje. Este puede ser el comienzo de tu viaje. Espero que ahora tengas las herramientas que necesitas para asegurarte de que ese viaje sea realmente productivo. Para asegurarse de que ese viaje sea divertido. Para asegurarse de que en el futuro, sigas mejorando. Sigues progresando en tu habilidad de escritura. Bien, entonces solo vamos a pasar por algunas cosas y luego quiero hablar sobre lo que puedes hacer a continuación justo después de terminar este curso. Nunca hay fin en el aprendizaje. Nunca se puede decir, Bien, ahora sé suficientes cosas. Este es un viaje constante, un viaje continuo y un proceso de aprender más cosas. Obteniendo exposición al idioma inglés, nadando en la cultura. Cuanto más hagas eso, y sobre todo cuanto más disfrutes, comienzas a disfrutar haciendo eso, más encontrarás cosas que puedas usar, cosas muy útiles para aplicar a tu escritura. Ya sean modismos y frases, referencias, estructuras gramaticales, diferentes tipos de oraciones, estilos de escritura a medida que continúas leyendo más autores. Por lo que es muy importante seguir leyendo y también nadar en el idioma y en la cultura. Y recuerda, leer no significa que tengas que estar constantemente, siempre estar mirando cada oración y analizándola. Quiero que disfrutes del proceso de lectura. Quiero que empieces a gustarte lo que estás leyendo y quieres volver a recoger un libro o quieres leer otro artículo. Eso es una gran cosa. Así que sigue tus intereses. También a la hora de nadar. Esto, sobre todo para tener una idea de la cultura angloparlante. Para unirse a algunas comunidades en línea para ver películas en inglés, tal vez sin subtítulos. Esta es una manera poderosa de obtener ese trasfondo que tienen los hablantes nativos de inglés, cuál es difícil de conseguir si no nadas por ahí? Y cómo puedes nadar en el idioma, en la cultura si no disfrutas del proceso, si no disfrutas de las comunidades de las que formas parte. Si no sigues tus intereses. Si no te gusta ver videos o ver películas o programas de televisión, tener amigos y tener conversaciones, unirte a clubes de lectura. Todas estas cosas. Si no disfrutas esto para nada, va a ser duro así que tienes que seguir tus intereses y luego se convertirá en parte de tu estilo de vida. Naturalmente. Esto no parece inmediatamente que sea importante escribir, pero lo es, es toda esa información de fondo que siguen aprendiendo. Pero también hay que poner en el trabajo duro para practicar, para hacer los ejercicios con regularidad, los de los que hablamos en este curso, y practicar la escritura en general, para seguir agudizando tu habilidad es esto de dejar tus ideas y mirarlas y pensar, ¿ es esto tan bueno como puede ser? A lo mejor voy a hacer otra versión, a lo mejor voy a hacer otro borrador. A lo mejor voy a reformular esto de una manera diferente. Este proceso es muy importante, pero sólo tiene efecto si lo haces regularmente. Eso significa que practicar una vez al mes no va a ayudar realmente. Tiene que ser regular. Hay que convertirlo en un hábito. Es muy importante, como cualquier cosa que puedas practicar, que seas consistente, que no te rindas, que sigas haciéndolo regularmente. Y recuerden, parte de eso es esta atención al detalle. Recuerden que hablamos de eso. Recuerda no darte un respiro. Asegúrate de que la ortografía sea correcta. Asegúrate de tener lo básico. Asegúrate de que tu puntuación sea correcta. No es tan difícil. Lee de nuevo todo lo que escribes para asegurarte de que es correcto y vas a coger cosas que, oh, ese es un pequeño error que tal vez no notaste la primera vez o cuando lo estabas haciendo. Así que ten cuidado con los detalles y la consistencia. Pero también tiene que tener sentido del juego. No se puede tener miedo de cambiar algo. O si tomas un párrafo o una oración de un libro para hacer el ejercicio de variación, recuerda, no solo hay una manera de decir algo. Esa no es la única manera. Pruébalo de esta manera, pruébalo así. Pruébalo diez formas diferentes de tener sentido del juego. Bien, lo dije de esta manera. Déjame probar con otro, déjame probar con otro. ¿Quién no sería interesante si intentara esta experimentación jugando como un niño? Esta también es una manera poderosa de desarrollar tu creatividad y usar el lenguaje para decir exactamente lo que quieres decir. En realidad es difícil sacar tus ideas de aquí abajo para ponerlas afuera. Pero si tienes sentido del juego, entonces encontrarás más formas de hacerlo. Te darás cuenta, Oh, yo puedo, puedo hacer eso. Muy interesante. Juega, prueba diferentes estructuras y vas a desarrollar tu creatividad. Y eso va a tener el beneficio añadido de ayudar a tu sintaxis, que también es muy importante. Hablamos mucho de eso. Tal vez pruebes cosas que ves aquí y las practicas, y luego mejoras tu sintaxis. Entonces el juego es una forma de mejorar la sintaxis. ¿Qué pasa con los hábitos? Piensa en cualquier cosa en la que seas bueno. Si eres bueno en algo, cuando necesitas usar esa habilidad ahora mismo, no tienes que ir a buscar cómo hacerlo. No hace falta que vayas a chequear. Simplemente hazlo. Tienes la habilidad. Entonces, si no lo has hecho, no has hecho la práctica y la acabas de aprender de este curso. Y lo sabes, pero no puedes usarlo enseguida. Entonces cuando tengas 5 min para escribirle un correo electrónico a un compañero, ¿ puedes usar las cosas que aprendiste en este curso? Quizá no. Tienes que tener el hábito. Porque si no tienes el hábito, esas cosas, esas habilidades no estarán ahí cuando las necesites. Quieres que estén ahí. Ahora mismo. Los hábitos son la manera de llegar ahí, y por eso también la consistencia es tan importante. Practicas y practicas regularmente. Usas las habilidades a menudo. Y cuanto más haces eso, más se convierten en hábitos y luego ya no necesitas pensar en ellos. Y son solo habilidades que tienes, cosas que haces, no piensas en ello, eso es genial. Ahora también es muy importante seguir esforzándose. Recuerda el ejemplo de subir una colina. Si no sientes siempre esa leve sensación de frustración, siempre estás justo en contra de tu límite. Siempre estás justo al borde de tu habilidad. Siempre te estás empujando. Si no tienes esa sensación y todo siempre está bien y fácil. ¿De verdad estás mejorando? Probablemente no. Probablemente hayas llegado a un punto y luego tipo de nivel ahora, todo está bien. Así que no te conformes cada vez que empieces a sentirte totalmente cómodo con donde estás. Sí, todo está bien. Eso debería ser una indicación para ti de que necesitas seguir empujando un poco más lejos. ¿Cuál es el siguiente reto? A lo mejor debería comenzar un blog. A lo mejor debería conseguir un compañero de escritura diferente porque este compañero de escritura en realidad no me está empujando lo suficiente. Sea lo que sea, siempre encuentra la manera de esforzarse. Así que ten esas cosas en mente mientras sales y continúas tu viaje de escritura en inglés. Y no tengas miedo de regresar y volver a visitar las lecciones si es necesario. ¿Cuál fue esa lección de sintaxis si más bien coma uno. Entonces, ¿qué fue eso? Regresa, vuelve a visitarlo. A lo mejor en seis meses, vuelve a tomar el curso. Esa puede ser una gran manera de asegurarte de que tienes todo. Podrías atrapar cosas. Si has progresado desde ahora hasta entonces, podrías atrapar cosas entonces que no notaste la primera vez cuando pasaste por el curso la primera vez. Así que siempre es una buena idea si realmente quieres asegurarte de obtener todo. Bien. Eso es todo para mí. De nuevo, te agradezco mucho que estés pasando por este curso. Si quieres continuar el viaje, tengo otros cursos. Puedes consultar en mi perfil. Cursos sobre pronunciación, fluidez, gramática, modismos, atención al cliente, cómo pensar en inglés y mucho más. Entonces, siéntete libre de echarles un vistazo. También agradecería mucho saber cómo te sientes sobre el curso. Así que siéntete libre de dejar una reseña y si tienes alguna duda, solo házmelo saber. Estaría más que feliz de responder a sus preguntas. Bueno, eso es todo para mí. Mucha suerte, mientras continúas tu viaje. Gracias de nuevo, y te veré en la siguiente.