Construyendo un rapport en la enseñanza online de ESL

1. Introducción a la construcción de Rapport: Hola, ¿Jason es de Diginotar o se cuida? Bienvenido a este curso sobre construcción de informe con tus alumnos en línea. Si quieres más de una introducción dedo del pie una línea enseñanza, dejaré un enlace para que me suba. No tiene curso de profesor en línea en el informe de Description Building. Si estás en mi seguro es tan importante porque hará que tus clases sean tan fáciles. Ahora me conocieron por crear todos estos muchos juegos de cam. Este software Webcam para, ya sabes, entretener a los alumnos, hizo las clases divertidas. Hacerlos interesantes es un ejemplo de uno de estos muchos juegos de cam. Drama mono. Es bastante divertido, Uh, pero son muchas campanas y silbatos no siempre lo necesitan. Entonces en este curso, te mostraré las técnicas exactas que son necesarias para construir reporte de tus alumnos sobre. Una vez que construyas reporte de tus alumnos, no tendrás que poner ningún tipo de cuatro en hacer que las clases sean divertidas porque van a ser naturalmente divertidas. Es algo realmente grandioso. De acuerdo, entonces te veré en la siguiente clase 2. 2.: fue mentor de enseñanza en línea para nuevos profesores. Lo principal que siempre le dije a la gente que hiciera es a tus alumnos desde el principio se les preguntó . Preguntas. Entonces cómo tú ¿Cuál es tu nombre? ¿ Cuántos años tienes las cosas así? Pero también quieres hacer preguntas divertidas que los logren comprometer. Y este es el primer paso para construir informe. Entonces estas son preguntas como, ¿Cuál es tu Cuál es tu comida favorita en? Esta es una buena que hacer porque siempre digo Pégate con comida y animales porque nunca te equivocarás . E incluso si son baja capacidad de inglés, puedes hacer mucha T P R. Respuesta física total básicamente exagerado lenguaje corporal. Puedes hacer mucho de esto como o cuál es tu comida favorita, o me gusta esa comida puesta. Es que es mucho más fácil de entender que digo comida y animales porque a todos les gusta hablar de todo el mundo tiene una opinión. Y así con esta pregunta, la idea es thes estas categorías no, sólo realmente fáciles, pero también conducen a otras hebras de conversación. De acuerdo, entonces cuando preguntes, ¿cuál es tu comida favorita? Dicen plátano, entonces puedes seguir adelante como, Oh, Oh, ¿de qué color es un plátano? O puedes empezar a hacer impresiones de mono cosas así en sus derivaciones sobre animales dicen: Oh , , el mono, Mira a tu animal favorito, ¿te gusta o te gusta el mono adaptado por su habilidad? Porque lo importante es que estas preguntas están en su lugar para que conozcas la habilidad del estudiante si lo estás si las estás conociendo por primera vez. Entonces si te están mirando en blanco cuando haces una pregunta ahí siempre demasiado tímida o su habilidad inglesa no está del todo ahí todavía, Andi, el camino alrededor de esto, Como dije, si te están mirando blankly es hacer las acciones exageradas, y si aún no están respondiendo, entonces seguir adelante. Adelante rápido, porque las grandes cosas ten en cuenta para construir reporte es que eres presentador de TV para niños . Eso es lo que tienes fingir estar encendido. Si el público en vivo no te está respondiendo realmente, mantén el show en movimiento. Simplemente manténgalo en movimiento porque las cámaras están en tus manos no quieres Oh, uh no quieres las pausas incómodas porque eso va a hacer que este estudiante se sienta incómodo. Y nuestro objetivo es hacerlos sentir cómodos para que disfruten de interactuar. De acuerdo, entonces , uh , no, ¿ sólo haces estas preguntas? Pero les preguntas de una manera divertida. Entonces, por ejemplo, uh, dirías, ¿Cuál es tu comida favorita gratis? Agregando este elemento numérica, Simplemente lo convierte en un juego. Tienen que pensar ahora. O podrías sacar la parte del dibujo y decir, voy a dibujar mi comida favorita, ¿adivina? O les pides que dibujen su comida favorita. Por lo que es interactivo encendido. El reporte se está construyendo así que agregando estos elementos divertidos a ella. Entonces, por ejemplo, con el término tus mejores alimentos favoritos gratis, finjo que soy entrevistador o están en un programa de juegos y sostendré fingir Mike, teléfono o botella, teléfono o botella, lo que sea que tenga puesto. Pero lo haré. Simplemente les haré estas preguntas realmente dramáticamente. Entonces bienvenido. Bienvenidos a los alumnos del espectáculo. ¿ Cuáles son tus alimentos favoritos gratis? Tienes parte de infinito te has preocupado por ser divertido, obviamente encendido, ya sabes, si se están divirtiendo, el reporte se está construyendo. Una vez que conoces estas cosas que los alimentos favoritos que favorecen a los animales, uh, los estás conociendo, y puedes adaptar la clase alrededor de la estrella. Entonces si su favor anima a un mono, entonces puedes traer montones de juegos o apoyos relacionados con monos o ponerlo en esto. Esto solo construye y construye con el tiempo, y podrías complicar las preguntas a medida que avanzas, empezando, pegarte empezando, con comida y animales. Pero conducen a otras materias tan bellamente en atendido para el estudiante. Ya sabes que si ellos si dices que son, ¿qué deportes te gustan? Y les gusta el futbol. Después haz más preguntas al respecto. Si te miran, blanco obviamente no pueden contestar, entonces adelante. Pasen a otro tema. Pasaremos a otro juego relacionado con una pregunta sobre otra cosa que me gusta hacer porque se trata de conversación, no solo tú los entrevistando, así que les animo a que me hagan preguntas de nuevo. Se necesita mucha orientación porque normalmente no lo hacen. Um, así que simplemente empezaría haciéndoles una pregunta, y luego diría, me pondría a preguntar sobre ¿Tú y qué hay de mí entonces? O escríbalo para ellos y conseguir que lo repitan. Y luego cuando contesto, se ponen lo esencial. Ya sabes, una vez que lo hayan hecho una vez la próxima vez, lo convertiré en un juego. De acuerdo, es la pregunta de Jason. Tiempo en, hazlo como una introducción es como, OK, te hago una pregunta. Me hiciste una pregunta, y luego podrías decir, Si vas a volver a verlos, di OK, próxima semana, Un poco de tarea para ti. Yo quiero que pienses en una pregunta que me hagas. Y podría ser cualquier cosa lo sabes, mayoría de las veces es ¿cuántos años tienes? Pero, hey, han hecho una pregunta sobre construyeron informe sobre este ida y vuelta es tan importante para construir qué? Yo también voy a conseguir uno, también voy a conseguir uno, en las próximas clases. De acuerdo, entonces te veré en la siguiente clase 3. 3.: Por lo que toqué en hacer las preguntas fondo para construir informe. Entonces eso me lleva a su siguiente punto, que es Don't be tan grave. No tengas miedo de hacerte el ridículo. ¿ De acuerdo? Si tu auto consciente, entonces los estudiantes van a estar autoconscientes también de tu nervioso o de tu tímido van a retomar realmente en tu lenguaje corporal al reaccionar en consecuencia. De acuerdo, Así que quieres ser Quieres ser el líder en esta situación en que quieres Teoh, muéstrales que está bien divertirse. No, está bien disfrutar de la situación. Esto no es como la escuela, pero también es grave. Está bien, tonta alrededor como, ya sabes, consigues tus títeres. Tengo a mi duque aquí. Ya sabes, estoy haciendo que me ataque y esas cosas. Entonces cuando estás preguntando, Vale, ¿cuál es tu animal favorito? Saquaré el tucán y diré: OK, OK, esta es mi favorita. Hannah Más en. Se acaba de agregar un elemento divertido. Entonces y en cuanto los haces reír, los consigues que hablen. Eso es lo que siempre digo. Que se rían, que hablen. Y una vez, una vez que se están riendo, ya sabes qué les hace reír, y tú puedes construir sobre eso y yo entraré en eso más tarde, pero no tomarte en serio. Entonces me gusta tocar el ukelele en clase cuando traiga el ukelele, No va a ser medio corazón. Ah, ya he escrito un artículo antes sobre ser intencional. Entonces si haces algo en una clase, lo hagas solo porque lees sobre él donde lo viste en un curso o lo que sea sobre ti todo eso va a ser una buena idea. Asegúrate de que cuando lo hagas, vas al 100% con. Entonces cuando saque el ukelele, no va a ser voy a ser como un B C o algo que no sea canción oficial, algo así. Pero realmente tienes que darle algunos de ustedes saben que no necesariamente tienen que usar el ukelele. Simplemente me parece una herramienta realmente buena, sobre todo si les gusta la música. Entonces en una de tus preguntas, si has preguntado, ya sabes, ¿te gusta la música? Entonces es cuando voy a traer el ukelele con mucho tiempo. De verdad les gusta cantar. Um, es sólo encontrar una buena canción para que no puedas ver cuál es su canción favorita. He abierto una nueva pestaña en Buscaron los acordes de ukelele para una canción que decían que no era china. Andi, he aprendido en el lugar y acabo de tocarlo a la res de copiado la letra y la cantamos juntos. Y así creaste un momento ahí creaste un recuerdo sobre el que has construido informe. Entonces sabes que les gusta cantar. Entonces todo se trata de averiguar sus intereses. Como dije antes, si no te sientes cómodo improvisando en el acto, entonces solo aprendiste algunas canciones básicas antes de sombrero no necesarias con ukelele o solo diciendo solo para cantar, ya sabes, poner una voz graciosa en esto. En este trabajo, si no puedes cantar, entonces canta más porque les hará reír. Si eres terrible, si consigues la risa, consigues que hablen. De acuerdo, Sí, el uso de utilería es muy, muy importante, sobre todo con los más jóvenes, y es importante para ellos que son divertidos. Y es importante para ti solo para que lo sepas, en tu mente tienes algo a lo que acudir. Si no se te ocurre nada. Si tus preguntas están cayendo planas, entonces voy a traer a la buena voluntad, el ukelele. O a veces, si normalmente tengo un plátano en mi descanso. Entonces recojo el plátano en nuestra pretensión Es un teléfono, y lo usaré como una forma de hacer el show de juegos de tiempo de preguntas. Pero Ni ho y sabes qué? ¿ Qué comiste hoy? ¿ Lo tienes? Fingiré que me comí el plátano. Es literalmente solo apaga tu mente, haz lo primero que te viene a la cabeza y normalmente es bastante divertido encendido. Y el loco es que simplemente lo estarán disfrutando mucho más. De acuerdo, entonces, sí, y si eso falla, realmente bueno que hacer es simplemente jugar un juego de luces, un dedo del pie tacón de garrapata o un verdugo o algo encendido. Y luego están compartiendo una experiencia juntos. Tu competencia en el juego es, ya sabes, solo se acumula con el tiempo hasta que eventualmente construyes reporte, causa que construyes reporte a través del humor y la experiencia compartida. De acuerdo, entonces te veré en la siguiente clase. Bueno, cubrir otro elemento de reporte de construcción. Está bien, 4. 4. Desarrollar un sentido compartido del humor: Por lo que mencioné en la última clase sobre adaptarse en la clase alrededor de sus intereses. De acuerdo, en el camino haces eso. Entonces como dije antes, si te gusta, les gusta la música. Después cantan una canción juntos. Pero si no les gusta la música, ¿qué opciones tienes? De acuerdo, eso Si de verdad les gusta, si de verdad les gustan los videojuegos, ahí es cuando sacaré cosas como muchas Cam. O como No, sólo la letra. Juegos fáciles, Vale, porque sabes que les gusta jugar juegos, Vale, pero conseguirás algunas situaciones en las que no les gusta nada. No les gusta nada. Y quiero cubrir estas situaciones porque puede parecer que hay algunos estudiantes donde es absolutamente imposible construir cualquier reporte o conseguir que se involucren con material. Por lo que hacer esto para empezar con ello será una cosa de combustión muy lenta. De acuerdo, entonces te enfocarás en como hacer el material del curso si no son para interactuar. Y no se están riendo ninguno de tus chistes. Y probaste todo lo que se enfoca en el material del curso bien en conseguir que lean el material del curso en lo absoluto más importante es cuando leen el material del curso . Dales tanto estímulo. Ya sabes, tienes tus sistemas de recompensa donde puedes darles una estrella o algo así. Ya sabes, leen una línea. Bueno, yo estaba tan bien. Eso fue realmente genial. Realmente genial al darle un poco de recompensa de ella. El motivo por el que les das tanto ánimo es sentir, ya sabes, se siente bien cuando la gente te da ánimo. ¿ De acuerdo? Y si le das estos buenos sentimientos de lo que realmente empiezan a disfrutar más la interacción y también la misma, si no están muy confiados, va a construir su confianza. Entonces estás tratando de abordar las dos posibilidades ahí fuera, Sólo sé, comprometido. Será porque no les gusta aprender inglés o simplemente les gusta la confianza que tímida en el estímulo abordará ambas cosas. Pero es muy importante cuando eso cuando los informes no se construyen para ti, no se rinda muy, muy importante. Es como lo que dije antes. Eres la presentadora de TV infantil. No se puede. No te puede gustar terminar la producción en el medio. Tienes que seguir adelante. Está bien en. He tenido muchas situaciones en las que simplemente no pude construir reporte del alumno sobre. Ya sabes, cuando estaba siendo realmente tonta, me miraban como si estuviera demente y esas cosas. Ya sabes, hay parte de mí, ya sabes, se ponen conscientes de sí mismo porque es como, Oh, no, parezco un idiota. Y luego vas a ignorar esa parte de ti porque estás aquí para que se sientan cómodos aprendiendo inglés. De acuerdo, entonces en esas situaciones en las que tenía una estudiante, ella simplemente no haría nada del trabajo en. Ella no participaba en ninguna de las actividades que se le ocurrió y se reía por cualquiera de los chistes. De acuerdo, Entonces lo haría Es solo fingiría, fingiría ser ella encendida. Ya sabes, yo lo haría. Simplemente seguiría encontrando alguna forma de hacerlo hasta que eventualmente cuando fingía ser ella ,ya sabes, ya sabes, igual que no hacer nada, entonces eventualmente empecé a romper una sonrisa. Andi, siempre hay una manera de hacer reír a los estudiantes. Siempre hay una manera, la boca. Es por eso que realmente creo que es que una vez que haces eso, eres como, Sí, esta es la apertura porque una vez que los consigues riendo una vez, puedes entonces construir sobre ello Vale, Entonces, ¿qué hice que me dieron ellos? Rírse en ese tiempo? De acuerdo, doblemos nuestros éxitos. Eso es lo que sabes. Eso es lo que siempre hago en el mundo profesional. Si algo está funcionando, haré más de ello. Entonces haz lo que hiciste para que se rieran, Hazlo hasta los extremos. Y si eso no funciona, entonces bájala un poco. Vuelve a lo que originalmente los hizo reír sobre la repetición de este hallazgo. El sentido del humor es lo más importante. Y por eso voy a hablar en la clase final del discurso. De acuerdo, mira, en esta clase. 5. 5.: De acuerdo, Así que bienvenidos a la parte más importante de construir relación con tu mente estudiantes en eso es la repetición apagado en chistes. Como dije antes, una vez que encontraste el humor. Una vez encontraste lo que los hace reír porque quieres que se rieran. Lo conseguí hablando. Recuerda, quieres repetir esto constantemente cada clase, ¿de acuerdo? Y Craig un en broma porque una vez que has creado una en broma de una persona, tienes reporte porque tienes sentido del humor compartido en lo hago esto con mis amigos. Kyle, cuando tenemos un en broma, sólo se pone cada vez más ridículo cuando le agregas más capas. Entonces un ejemplo en escenario de enseñanza en línea, tuve una estudiante, Onda Estábamos leyendo esta historia sobre ella continuó durante tanto tiempo. Simplemente parecía semana tras semana. Se estaba enfocando en este animal en él se llamaba el Ochopee. Nunca había oído hablar de ello antes, Así que la OTP se convirtió en una broma, y empecé a inventar canciones como la O B. Visa, Maisie, cosas así en el día. Y, ya sabes, sería sólo para, como, sacar una reacción. Entonces hay, como, No, no más. Quién podría ser, um, ya sabes, llegaste un punto en el que todo lo que tenía que hacer era decir la palabra Ochopee, para sacarle una risa. Y eso es lo que pasa cuando construyes informe sobre ti. Construir estos en bromas es que empieza a volverse sin esfuerzo. Entonces, no intentes juntar todo esto ahora. Um, sabes, porque una vez que los consigues reír, conseguir hablar, uh, y si construyes el reporte lo suficiente para que sea muy fácil que se hagan reír, entonces va a ser muy fácil de conseguir que hablen. ¿ De acuerdo? Y si te metes en hablar a través de hacer preguntas, y ahí es donde se construirá la web de la conversación , ya sabes, porque quieres acumular estas capas de conversación, hice múltiples preguntas. Consíguelas. Estás haciendo nuevas preguntas de nuevo, entonces de repente, es una conversación. De acuerdo, todo esto se hace a través de Building report on. Y así vamos a revisarlo ahora. Entonces haciendo preguntas, Andi. Entonces después de que hicieras estas preguntas y él hace, um, divertido. Entonces no tengas miedo de ser tonta. ¿ De acuerdo? En el número tres construirlo en torno a sus intereses. Ahora de las preguntas sobre ser tonta. Una vez que lo construyes en torno a sus intereses, entonces podrás descubrir formas MAWR para expandirte. Entonces quieres crear en chistes on. Por lo que quieres repetir estos en chistes semana tras semana. Y si haces todos estos pasos, descubrirás que tú y tu alumno se reirán sin parar a lo largo de la clase y no necesitarás ningún software de lujo. Ni siquiera vas a los apoyos. Ni siquiera necesitarás un ukelele la mayor parte del tiempo. Ahora solo me siento. Yo le pregunté sobre ese día de una vez. Una vez que encuentras una oportunidad para improvisar, para conseguir que se rían, si no puedes entonces usar un en broma, ves lo en broma se convierte en tu oferta de juegos o tu suministro de utilería es algo solo para sacar a la luz. Para llevar una sonrisa a la cara sin esfuerzo en, has construido informe con tu estudiante en línea en. No será como si estuvieras trabajando. Es todo lo que solo sería como si estuvieras saliendo con un amigo. De acuerdo, así que gracias por ver este curso. Soy Jason de Digital Dog en. Te veré la próxima vez. Adiós