Clase magistral para el ejercicio de escritura (académica) 1 del IELTS: obtén un 7 o más

1. Bienvenido a la a la boca: Oigan, todos, bienvenidos a esta tarea de escritura. Un curso de este curso iba a estar navegando en nuestro barco maestro y tomando un viaje para aprender todas las cosas que necesitas saber para obtener una gran puntuación en tu examen de Isles. Entonces, empecemos con nuestro mapa. Por aquí está nuestra nave, y del otro lado está la bandera a la que estamos tratando de llegar. Y aquí está el viaje que vamos a estar tomando. Vamos a aprender muchas cosas en este curso, pero solo para darte una breve visión general, aquí te dejamos algunas fuera de las cosas que iban a estar aprendiendo. Bueno, mira los diferentes tipos de preguntas que verás en la tarea de redacción. Un ensayo. Bueno, entonces mira cómo puedes conseguir una puntuación alta. Las cosas que necesitas estar haciendo entonces verán cómo puedes cumplir con todo el requisito de tarea . Cómo utilizar dispositivos cohesivos de manera eficaz para que tu escritura suene natural y fluida. Después veremos cómo usar correctamente la gramática. Vamos a repasar muchos conceptos gramaticales diferentes como oraciones compuestas, oraciones complejas, cláusulas relativas, conjunciones y mucho más no verán cómo usar el vocabulario de manera efectiva para que tu ensayo realmente puede destacarse. A continuación, vamos a pasar a la estrategia fuera de la construcción del ensayo en sí. Te mostraré cómo escribir las introducciones, cómo escribir el resumen para tu ensayo y cómo escribir los detalles específicos para que puedas resaltar la información principal para escribir tu ensayo. Después de eso, en realidad te voy a mostrar preguntas de examen riel. Los estaré haciendo frente a ti en una situación de examen realmente con un temporizador para que puedas ver cómo escribir un buen ensayo en el tiempo dado. A continuación, les voy a proporcionar un desglose completo de mi respuesta para que puedan ver cómo funcionan juntas todas las diferentes partes del ensayo. Por último, te voy a dejar con algunos consejos finales para tu éxito. Aquí hay un poquito sobre mí. Ese soy yo ahí mismo a mi nombre es Shay. En este curso, voy a ser tu instructor de Isles y también el capitán de nuestra nave. Ese es mi sombrero ahí mismo. Hasta el momento, he tenido más de ocho años fuera de los pasillos experiencia docente. También soy instructor certificado de inglés celta en mi universidad. Hice mi licenciatura en comunicación y lenguaje y hasta ahora impartí en 11 países de todo el mundo. He ayudado a muchos estudiantes a anotar una banda siete o más, y espero poder hacer lo mismo por ustedes. Si quieres. Podrás leer nuestros testimonios en el enlace dado. Y si en cualquier momento tienes alguna pregunta, dudes en contactarme en pasillos de Master Shape dot Co. Entonces ahora hablemos de lo que son los pasillos? Bueno, es una prueba de tu dominio del inglés, y lo que representa es un sistema internacional de pruebas del idioma inglés. Existen dos tipos principales de archivos. Ahí está el Eilts académico. Este tipo de archivos es utilizado principalmente por colegios y universidades para estudiantes que quieran estudiar en el extranjero en un país de habla inglesa. Los pasillos generales, otro lado, son utilizados principalmente por los empleadores para las personas que quieren trabajar en el extranjero. Te sugiero que te pongas en contacto con tu universidad o con tu empleador para asegurarte de que estás tomando los pasillos correctos. Entonces, ¿quién hace los pasillos? En realidad, es propiedad conjunta de tres agencias separadas que se enumeran aquí como se puede ver Cambridge English es una de las agencias que en realidad están creando el examen de pasillos. Y por esta razón, sugiero encarecidamente que obtenga los libros de Cambridge English. Esto de aquí es una imagen de cómo se ven los libros de Cambridge English. Los papeles de examen en estos libros son muy auténticos y se ven igual que el examen real. También, como isles es una prueba basada en papel, te recomiendo que practiques haciendo el examen en papel. ¿ Cómo se puede llevar las isles? Bueno, primero tienes que registrarte. Puede hacerlo utilizando el enlace proporcionado. A continuación, hay que seleccionar en qué fecha desea realizar la prueba. Las fechas de prueba están disponibles cada mes, por lo que no deberías tener problemas para encontrar una fecha que funcione para ti. Tenga en cuenta, sin embargo, que en algunos centros de pruebas puede que necesite registrarse con dos semanas de anticipación. A continuación, selecciona la fecha, la hora y la ubicación para tu prueba. Llenar la solicitud y pagar la cuota. Por el momento, cuesta alrededor de 200 dólares. Una vez que hayas hecho eso, proporcionales una copia de tu pasaporte sobre que debería completar tu solicitud de Eilts. Pasemos ahora a repasar la visión general del examen. En primer lugar, los pasillos tardan alrededor de dos horas y 45 minutos en terminar, y tiene cuatro partes leyendo, escuchando, escribiendo y hablando. Cada parte tiene igual puntuación. El examen se divide en dos secciones principales. El primer apartado es el examen de papel. Esto incluye tres secciones, la escucha, lectura y la escritura, y las tres de estas secciones deben estar terminadas en una sola sesión. La otra parte es el examen oral. El examen oral se puede programar por separado, así que si no quieres, no tienes que tomarlo el mismo día. Puedes programarlo algún otro día. Por último, ten en cuenta que se trata de una prueba de inglés. Algunos de mis alumnos sienten que pueden no rendir tan bien en la prueba porque no tienen ningún conocimiento previo sobre otras materias. Pero en realidad no se necesita ningún conocimiento de fondo especializado sobre ningún otro tema sea el inglés. No hay descansos entre la prueba, por lo que no tendrás descansos en el baño ni descansos para el almuerzo. Por lo que es importante que desarrolles su resistencia en casa tomando nuevamente pruebas de práctica de longitud completa . Se trata de un examen basado en papel, por lo que su escritura y ortografía son muy importantes. Si tu letra no está clara o ilegible, entonces vas a perder puntos por eso. Por otro lado, si deletreas palabras mal, también vas a perder puntos por eso. Descompongamos ahora las diferentes secciones sobre el cronometraje del examen de Alice. La primera parte es escuchar, en la que se tienen cuatro secciones en un total de 40 preguntas. Tendrá 30 minutos para terminar la parte de escucha. A continuación se encuentra la sección de lectura, en la que tendrás tres pasajes de lectura con 40 preguntas en total, que tienes que terminar en 60 minutos. Después te vas a pasar a la sección de redacción en la que tendrás dos tareas. El trabajo de escritura uno en la tarea de escritura a la tarea de escritura Uno es el foco fuera de este curso. Tendrás un total de 60 minutos para terminar ambas tareas. Por último, hay que hablar parte, que durará un total de unos 11 a 14 minutos de duración. Esto lleva el tiempo total de prueba hasta dos horas y 44 minutos. Hablemos ahora de la hoja de respuestas. Tendrás dos tipos diferentes de hojas de respuestas en el lado izquierdo, tenemos la hoja de respuestas para la lectura y escucha. En el lado derecho, tenemos la hoja de respuestas para la parte de escritura. Entonces cuando estés escribiendo tus respuestas para la tarea uno y tarea a, vas a tener una hoja como esta puesta si necesitas papel extra del que puedes preguntarle a su examinadora. Entonces con eso concluye este video. Espero que lo hayan disfrutado hasta ahora en el siguiente apartado. Te daré una breve introducción a la escritura Tarea uno. Te veré ahí. 2. Fundamentos de la escritura tarea 1: Oigan, todos, bienvenidos de nuevo a este curso en esta sección. Te estaré enseñando alguna información básica que debes saber para tomar la tarea de redacción . Un ensayo Empecemos. Aquí te dejamos algo de información básica. Entonces, antes que nada, vas a estar escribiendo un reporte en una infografía. Entonces, cuando estés escribiendo tu ensayo, vas a recibir algún tipo de tabla gráfica de gráficos o un diagrama en el que tienes que escribir un informe. Siguiente. Ten en cuenta que el ensayo de la tarea número uno vale la mitad ensayó muchos puntos como tarea número dos, así que asegúrate de dejar tiempo suficiente para terminar la tarea número dos. De acuerdo, no quieres perder puntos en la Tarea número dos, ya que vale el doble de puntos. Entonces, ¿cuánto tiempo debes gastar en la Tarea uno? Idealmente, eso debería ser de unos 20 minutos. De acuerdo, 20 minutos para la tarea número uno para que te queden 40 minutos para la tarea número dos. En cuanto al número de palabras que necesitas escribir, tienes que escribir al menos 150 palabras. Ese es el mínimo. Yo diría que se debe tratar de apuntar a 100 80 palabras si se puede. Pero definitivamente no vayas más de 200 palabras. De acuerdo, porque eso puede empezar a cortar en tu tiempo que te queda para la tarea Número dos s A. Ahora. Una cosa más a tener en cuenta es que aunque tengas razón, solo 100 50 palabras, eso está totalmente bien. De acuerdo, Todavía es posible que obtengas una puntuación de nueve bandas con solo 100 50 palabras. Entonces lo importante aquí es que la calidad de tu calidad de escritura siempre es mucho más importante que la cantidad. Por ejemplo, es mucho mejor escribir una dirección corta ella en la que tengas menos errores que escribir mucho más tiempo, digo con muchos errores, así que siempre concéntrate más en la calidad de tu escritura. A continuación, ten en cuenta que el ensayo es de naturaleza fáctica. Esto significa que tienes que montar un ensayo muy académico y un ensayo formal para que no se requieran tus opiniones . Entonces no uses palabras como yo, nosotros o nosotros. A continuación, vas a tener muchos tipos diferentes de preguntas sobre la tarea de redacción. Uno puede ver pregunta de gráfico de líneas Ah o un gráfico de barras. Cuestiona una pregunta de gráfico circular. Ah, proceso o una pregunta de diagrama. En algunas preguntas, hay que comparar los datos en otras preguntas. Tienes que describir los cambios que están ocurriendo a lo largo de un periodo de tiempo. No obstante, independientemente de los diferentes tipos de preguntas que vas a ver, ten en cuenta que la misma estrategia básica se aplica a cada tipo de pregunta. No cambia la estrategia. Muy bien, así que esto hace que sea mucho más fácil y sencillo responder a la pregunta. Independientemente del tipo de pregunta que veas ahora, vas a estar escribiendo para párrafos en total para tu tarea de escritura s A, y tienes que escribir un total de 8 a 11 oraciones para escribir un ensayo que quepa dentro del número de palabras que necesitas escribir. Por último, te recomiendo que utilices un lápiz cuando estés escribiendo. Esto solo hace que tus correcciones sean mucho más fáciles y mucho más rápidas, lugar de usar un bolígrafo, lo que puede causar un lío en tu hoja de respuestas. Permítanme ahora desglosar los diferentes párrafos para usted para que pueda entender mejor de qué se trata cada uno de los párrafos y cuánto tiempo pasar y cuántas frases a la derecha? Está bien, echemos un vistazo. Por lo que tiene un total de cuatro párrafos. Tiene el párrafo de introducción como su primer párrafo. Después tienes el párrafo general para el segundo párrafo, y luego tienes tus párrafos número tres y cuatro. Entonces, ¿qué es exactamente lo que tienes que escribir en cada uno de estos párrafos? Echemos un vistazo en el primer párrafo, el párrafo de introducción. Tienes que parafrasear el lenguaje de preguntas. De acuerdo, entonces cuando veas una pregunta, va a haber una breve descripción de qué se trata la infografía. Lo que tienes que hacer es reformular este lenguaje de preguntas con tus propias palabras. Para el segundo párrafo, el párrafo general, hay que resumir la información clave que se ve en la infografía. Y luego en el tercer y cuarto párrafo, hay que describir los detalles clave, que son las principales características que te destacan sobre esa Infografía. Cubriremos todo esto con mucho más detalle más adelante. Por el camino. Esto es sólo un breve resumen de lo que tratan los párrafos. Ahora echemos un vistazo a cuántas oraciones escribir para cada uno de estos párrafos. Para el párrafo de introducción, sólo hay que escribir de 1 a 2 oraciones. Y luego para los párrafos restantes, hay que escribir de 2 a 3 oraciones por párrafo restante. Por último, ¿cuánto tiempo gastar en cada uno de estos párrafos en el párrafo de introducción? Deberías estar gastando de 2 a 3 minutos para el párrafo general. Deberías estar gastando de 3 a 5 minutos. Y luego para los párrafos restantes número tres y cuatro, deberías dedicar cinco minutos a cada uno de esos párrafos. Por lo que esto traerá tu tiempo total hasta 20 minutos, que es cuánto tiempo tienes para terminar este ensayo. Si tiene algún tiempo sobrante, le sugiero que vuelva a su ensayo y dedique ese tiempo a revisar su trabajo. Entonces con eso concluye este video. Espero que lo hayan disfrutado. Te veré en el siguiente video en el que vamos a hablar de los diferentes tipos de preguntas que vas a ver en la Tarea de redacción. Un ensayo. Te veré allí 3. Los 4 tipos principales de preguntas: en este video, vamos a ver los diferentes tipos de preguntas que vas a ver en la tarea de redacción. Un ensayo. Empecemos. Entonces, esencialmente, hay cuatro tipos principales de preguntas que vas a ver. Veamos cuáles son esos. El primer tipo va a ser una pregunta de trance. En este tipo de preguntas, vas a tener datos que se traza a lo largo de un periodo de tiempo por lo que puedes tener gráfico ah circular , un gráfico de líneas o un gráfico de barras o algún otro tipo de infografía. Para este tipo de preguntas, solo tienes que describir los cambios que estás viendo a lo largo de un periodo de tiempo. El siguiente tipo de pregunta es una pregunta comparativa. En este tipo de preguntas, solo hay que comparar datos entre dos gráficos diferentes o dos gráficos diferentes o dos conjuntos de datos diferentes. El siguiente tipo de pregunta que puede ver es una pregunta de proceso y este tipo de pregunta. Se te dará un diagrama y tendrás ah proceso, el cual se muestra en una serie de pasos o etapas. El último tipo de pregunta que puedes obtener es una pregunta de mapa en la que se nos va a dar una versión antes en una versión after fuera de un mapa, y solo tienes que describir las diferencias o los cambios que ves en los dos mapas. Muy bien, entonces esos son los cuatro tipos principales de preguntas. Echemos ahora un vistazo más profundo a cómo se ven cada una de estas preguntas. Echemos un vistazo a algunos ejemplos, así que empezaremos con gráficos de tendencias. Entonces aquí hay un ejemplo en el que tenemos un oficio de línea. Como se puede ver, tenemos datos que se grafican a lo largo de un periodo de tiempo. En este caso, tenemos datos que se grafican del año 1980 al 2030. Otro ejemplo es un gráfico de barras. De nuevo, tenemos datos que se propinan a lo largo de un periodo de tiempo. En este caso, tenemos datos que se grafican a lo largo de los años 1995 a 2002. Otro ejemplo es una tabla aquí otra vez, tienes cambios que están sucediendo a lo largo de un periodo de tiempo. En este caso, tenemos datos de los años 1999 y 2004. Entonces de nuevo, tenemos cambios que se tramitan a lo largo de un periodo de tiempo. También puedes obtener un gráfico circular de nuevo. Observe que tenemos los años 2000 y el año 2050. Y así tenemos cambios que se espera que sucedan en este gráfico. Por lo que esto también es un oficio de tendencia. Veamos ahora un tipo diferente de artesanía, que son las gráficas comparativas. Veamos cómo se ven. Por lo que tenemos un gráfico de barras aquí, A diferencia de la artesanía de tendencia en la que tenemos datos prensados durante un periodo de tiempo. En este caso, no tenemos datos trazados a lo largo de un periodo de tiempo. En cambio, sólo tenemos datos de un solo año en este caso, sólo el año 2010. Entonces esto es solo una instantánea estática de un conjunto de datos. De acuerdo, entonces no tenemos cambio se está describiendo a lo largo de un periodo de tiempo. En cambio, lo que tenemos son diferentes conjuntos de datos para dos países diferentes para Franz y el Reino Unido. Veamos otro ejemplo. Aquí tenemos una mesa de nuevo. Solo tenemos una instantánea estática fuera de un solo año. Aquí no están ocurriendo cambios durante un periodo de tiempo, así que aquí sólo tenemos diferentes conjuntos de datos. Tenemos datos para diferentes países, y luego también tenemos datos para diferentes productos. Muy bien, también puedes tener un gráfico circular para un gráfico comparativo. Aquí, hay que comparar los conjuntos de datos que se ven entre los dos gráficos circulares diferentes. Aquí tenemos el uso de energía en el hogar, pero no vemos ningún cambio que esté ocurriendo en un periodo de tiempo. Entonces así es como sabes que este es un gráfico comparativo. Tienes que comparar los datos. Veamos un último ejemplo. Aquí tenemos un ejemplo de gráfico de mezclas. Por lo que puedes obtener preguntas donde obtienes gráficos mixtos. Lo que eso significa es que, lado, puede obtener un gráfico circular como por aquí, y hay que comparar eso con una tabla, que es lo que tenemos por aquí. En otros casos, puede obtener preguntas donde tenga que comparar una tabla con un gráfico de líneas o un gráfico de barras con un gráfico circular. Está bien, para que puedas tener cualquier tipo de combinaciones. Pero lo importante a tener en cuenta aquí es que no se tienen cambios que se trazan a lo largo de un periodo de tiempo. En cambio, solo tienes que diferentes conjuntos de datos y así solo tienes que comparar los dos conjuntos de datos diferentes y resaltar las características principales. Para que eso concluya los diferentes tipos de artesanías comparativas que puedes ver en tu prueba. Ahora veamos algunos ejemplos fuera de las preguntas de proceso, por lo que cuando se trata de procesar preguntas, vas a conseguir un diagrama. En algunos casos, ese diagrama puede ser numerado, como por aquí tenemos un diagrama numerado donde cada uno fuera de las etapas o los pasos fuera del proceso están numerados, y solo se requiere que describas el proceso que ya ves. Por otro lado, posible que tengas un diagrama de proceso donde el diagrama no esté numerado, por lo que no tengas pasos o etapas claramente dispuestas. Pero aún así, si miras más de cerca el diagrama, puedes ver que hay etapas y pasos que son visibles por lo que no importa si el diagrama de proceso es numeral o no numerado. Todo lo que tienes que hacer es describir el proceso que ves y escribir un informe al respecto. Veamos ahora un ejemplo fuera de una pregunta de mapa. Entonces aquí tenemos una pregunta de mapa en la mayoría de las preguntas de mapa. Lo que vas a conseguir son dos versiones diferentes fuera del mismo mapa. Por lo general vas a conseguir una versión antes de un mapa y luego una versión after de un mapa. Y lo que hay que hacer es comparar los cambios que han ocurrido o las diferencias que se ven entre los dos mapas. Entonces esos son todos los diferentes tipos de preguntas que puedes esperar ver en la prueba cubrirán más ejemplos de esto con mucho más detalle en los próximos videos. Entonces eso es todo para este. Te veré en la siguiente, donde hablamos de cómo puedes conseguir una puntuación alta en tu escritura. Tarea uno. Nos vemos ahí. 4. Cómo conseguir una alta: Bienvenido de nuevo al curso en esta sección. Te voy a enseñar lo que tienes que hacer para conseguir una puntuación alta. Entonces primero necesitamos entender cómo la tarea de escritura uno. Está anotado. Entonces echemos un vistazo. Básicamente, te vas a crear en cuatro categorías diferentes en los pasillos que llamamos a estos descriptores encuadernados . Entonces esencialmente tienes cuatro descriptores de banda diferentes en los que te van a crear Tenemos los cuatro descriptores de banda listados aquí. . El primero es el logro de tareas. El segundo es la coherencia y la cohesión. El tercero es el rango de artículos de Kram y la precisión. Y por último, tenemos recurso léxico, que es tu vocabulario. Tenga en cuenta que cada uno de ellos representa un 25% de descuento en su calificación. De acuerdo, entonces, ¿cómo es tu gran general Calculado? Bueno, los examinadores miran qué puntuación obtuviste para cada uno de estos descriptores de banda. Cada categoría descriptor de banda se anota en una escala de 0 a 9 y luego esta puntuación se promedia y esa es tu puntuación total. Exploremos ahora los descriptores de banda con un poco más de detalle. Entonces, en primer lugar, son un gran recurso para prepararte para tu examen y por qué, es decir, es porque te dará un muy buen sentido de cómo los pasillos examinadores están evaluando tu prueba y cómo asignan puntuaciones encuadernadas a su escritura. Si lees la lista oficial de descriptores de prohibición, te dirá exactamente qué banda vas a conseguir, dependiendo de las cosas que hagas o no. Entonces echemos un vistazo a la lista oficial fuera de la tarea de escritura uno descriptores de pan. Entonces, como pueden ver aquí, tenemos la versión pública fuera de los descriptores Isle Span. Entonces lo que te dice es lo que debes hacer exactamente en cada categoría para obtener un cierto puntaje encuadernado . Entonces si haces las cosas que están listadas bajo Banda nueve, entonces vas a conseguir una banda nueve por tu partitura. Por otro lado, si haces cosas que están listadas bajo la Banda seis o encuadernada cinco, entonces vas a conseguir una banda seis o cinco, dependiendo de las cosas que estés haciendo o no haciendo. Por lo que sugiero que echen un vistazo a esta lista oficial. Te voy a proporcionar un enlace a esto para que puedas encontrarlo fácilmente y leerlo en tu propio tiempo libre. Pero sólo para que todo esto sea más fácil para ti, he seguido adelante y he hecho un esbozo de todas las cosas importantes que debes estar haciendo para conseguir una gran puntuación. Entonces echemos un vistazo a eso. Si deseas obtener una buena puntuación en la categoría de logro de tareas de pasillos, lo primero que debes hacer es satisfacer todos los requisitos fuera de la tarea. Lo que esto significa es que necesitas contestar todo lo que te está pidiendo la pregunta. El segundo que debes hacer es proporcionar una respuesta completamente desarrollada, así que asegúrate de dar toda la información que te está pidiendo la pregunta y que presentas resaltar e ilustrar toda la información clave y asegúrate de que diste panorama claro de las principales tendencias, diferencias o etapas fuera de la infografía. ¿ Y la coherencia y la cohesión? Ese es nuestro segundo descriptor de banda. Para obtener una buena puntuación en este descriptor de banda, tienes que asegurarte de que cuando usas dispositivos cohesivos, no llamen la atención. Lo que esto significa es que hay que usar un dispositivo cohesivo. Naturalmente, no deberían sentir como si los estuvieras obligando a escribir. Deberían aparecer de forma natural y fluida. A continuación, es necesario saber cómo hacer el ing de párrafo. Hablaremos un poco más de esto más adelante por el camino. Entonces también necesitas saber cómo secuenciar tu información sobre tus ideas. Lógicamente, esto significa que tienes que organizar claramente tus ideas y tus pensamientos de manera lógica . Y en un asunto que el lector pueda entender, finalmente asegúrate de usar una amplia gama de dispositivos cohesivos. Esto significa que no debes estar más usando o menos usando ciertas palabras o frases. Asegúrate de usar una amplia gama y asegúrate de no repetir la misma palabra demasiadas veces . Ahora hablemos del alr cromático, ángel y precisión. Para obtener una buena puntuación de banda en esta categoría, tienes que asegurarte de usar una amplia gama. Off structures discutirán estas estructuras con más detalle más adelante por el camino, pero para darte una breve idea de lo que quiero decir por estructuras, tienes que usar una variedad de oraciones como frases compuestas, oraciones complejas. Tienes que usar diferentes tipos de conjunciones en tu escritura. A lo mejor usar algunas cláusulas relativas, algunos chicos pasivos y tal vez una amplia gama fuera de los tiempos. Ahora, en tu escrito, no tienes que usar todas las estructuras que están a tu disposición. Solo necesitas mostrar suficientes estructuras para demostrar que tienes mando sobre el Kraemer inglés . Está bien, entonces discutiremos más fuera de eso en el futuro Videos. A continuación, asegúrate de que tus errores sean muy menores. Si cometes pequeños errores tipográficos pequeños eso generalmente está bien. Todavía puedes conseguir un gran atado sin importar los pequeños errores que cometas. Pero en general, debes tratar de evitar tantos errores como sea posible. Básicamente, la mayoría de tus sentencias tienen que estar libres de errores. Eso significa que más del 50% de tus sentencias no pueden tener errores en ellas. Y por último, tienes que usar correctamente tu puntuación. Por lo que la puntuación incluye cosas como la coma, apóstrofe, parada completa y así sucesivamente. El último descriptor de banda es tu recurso léxico, que es tu vocabulario. Por lo que para hacer un buen trabajo en esta categoría, hay que utilizar una amplia gama de palabras de vocabulario. Era mucho vocabulario diferente, palabras, palabras, frases diferentes e incluso usaba algunas palabras poco comunes. Esto también aumentará tu puntuación. Asegúrate de usar una variedad fuera de formaciones de palabras y llamar a ocasiones. Las ocasiones de llamada son básicamente grupos fuera de palabras que a menudo aparecen juntas. Discutiremos todo esto con mucho más detalle en los futuros videos. A continuación, asegúrate de transmitir el significado preciso. Lo que esto significa es que tienes que usar tus palabras con propósito. Básicamente, debes usar una palabra para significar exactamente lo que quieres que signifique. Por último, asegúrese de producir el menor número de errores posible en su ortografía en la formación de palabras. Entonces con eso concluye este video. Te veré en la siguiente sección, en la que hablaremos de cómo se estructura este curso sobre qué esperar en los siguientes videos. Te veré allí 5. Cómo está este curso estructurado: bienvenido de nuevo al curso en esta sección. Te voy a contar cómo se estructura este curso y qué esperar de los próximos videos. Entonces echemos un vistazo. Esencialmente, este curso se divide en tres partes diferentes. Quiero que pienses en esto como cocinar tu comida favorita. Entonces, ¿qué haces cuando estás cocinando tu comida favorita? Bueno, primero, necesitas reunir un montón de ingredientes con los que vas a cocinar. Entonces necesitas conocer la receta. A lo mejor consultas un libro de recetas para saber cómo hacer ese plato, y finalmente, pones la receta y los ingredientes juntos para empezar a cocinar. Prepara tu platillo favorito. Entonces así es como se estructura este curso. La primera parte de este curso es la sección de ingredientes. En esto, vamos a ver todos los diferentes ingredientes que entran en escribir un gran ensayo. Entonces los cuatro ingredientes que vamos a hablar sobre nuestro logro de tareas, co visión y coherencia, rango gramatical sobre recurso léxico. Es posible que recuerdes de la sección anterior que estos son en realidad que eres descriptores encuadernados. Estas son las cuatro categorías diferentes en las que se va a anotar tu ensayo de escritura, Así que te voy a enseñar todas las cosas que necesitas hacer para conseguir una gran partitura de banda en cada una de estas categorías. Después de terminar la sección de ingredientes, entonces vamos a pasar a la sección de recetas. Aquí es donde les voy a mostrar el libro de recetas apagado. Cómo construir un gran ensayo. Vamos a entrar en la estrategia fuera escribiendo la tarea un ensayo. Entonces te enseñaré exactamente lo que debes hacer para escribir una gran introducción, una visión general y luego tus párrafos Número tres y cuatro, en los que tienes que escribir los detalles clave de la infografía. Por último, cuando tenemos los ingredientes en la receta, ya estás listo para empezar a cocinar tu platillo. Ahora vamos a pasar a la sección de cocina, la tercera y la última sección fuera de este curso. Vamos a estar juntando todo, y les voy a mostrar cómo responder a la tarea de redacción. Una pregunta. En una situación de examen realmente, voy a tener un temporizador, y voy a contestar la pregunta de frente unos cuantos en el tiempo dado. A continuación, voy a descomponer mis respuestas para que veas cómo funcionan juntas todas las diferentes partes del ensayo. Entonces eso es todo para este video. Te veré en la siguiente sección en la que hablaremos de lo que debes hacer para conseguir una gran puntuación en el logro de tareas. Don Descriptor, allí nos vemos. 6. Primer ingrediente: lograr lograr la tarea: en esta sección, vamos a ver el primer ingrediente que entra en escribir un gran ensayo. Estaremos hablando de logro de tareas. Entonces primero, vamos a cubrir alguna información básica. De acuerdo con la lista oficial, Descriptores Off band. Para lograr una banda siete o superior, es necesario hacer las siguientes cosas. En primer lugar, tienes que asegurarte de cubrir todos los requisitos de la tarea escribiendo sobre todo lo que te está haciendo la pregunta. A continuación, hay que asegurarse de que para presentar ah, visión clara de las principales tendencias, diferencias o etapas que se ven en la infografía. Y por último, hay que asegurarte de presentar y resaltar claramente todas las características clave de esa infografía. Ahora, con el fin de presentar correctamente y resaltar las características clave, a menudo infografía Primero, hay que saber qué información es importante en primer lugar. Para nuestro ejemplo, por aquí tenemos un gráfico de barras, así que echemos un vistazo a qué características son importantes y deben discutirse. En primer lugar, los puntos de datos inicial y final en una artesanía o un gráfico siempre son importantes, por lo que siempre debes hablar de los puntos de datos iniciales y finales en nuestro gráfico de barras. Ejemplo, nuestra gráfica empieza en el año 1995 sobre ella termina en el año 2000. Entonces en este caso, lo que podemos hacer es discutir los puntos de datos que están en el año 1995 y también discutieron los puntos de datos del año 2002. A continuación, tenemos los puntos más altos y los más bajos en la infografía. Ahora de nuevo similar a los puntos de datos inicial y final thes también muy importantes. Y si están disponibles en tu gráfica o en tu gráfica, entonces siempre debes tener razón sobre ellos. Entonces veamos cuáles son los puntos de datos más altos y más bajos en este oficio. En primer lugar, quiero que tomen nota de que tenemos tres tipos diferentes de llamadas. Contamos con la llamada de línea fija local. Tenemos la llamada de línea fija nacional e internacional, y finalmente tenemos las llamadas móviles. Entonces primero, veamos cuáles son los puntos de datos más altos y los más bajos para el primer tipo de llamada, que es la llamada de línea fija local. Muy bien, aquí tenemos el punto de datos más alto para la llamada de línea fija local. Y aquí tenemos los puntos de datos más bajos para la llamada de línea fija local. A continuación, echemos un vistazo a los puntos de datos más altos y más bajos para las llamadas de línea fija nacionales e internacionales . Entonces aquí tenemos el punto de datos más alto para las convocatorias nacionales e internacionales, y aquí tenemos el punto de datos más bajo. Por último, aquí tenemos las llamadas móviles. Tenemos el punto de datos más alto aquí. Tenemos el punto de datos más bajo. Los puntos de inflexión también son importantes cuando se está describiendo el gráfico o el gráfico. En este caso, tenemos un punto de inflexión aquí. ¿ Por qué? Porque por aquí las llamadas locales de línea fija cambiaron repentinamente su dirección de ir hacia arriba a bajar. Por lo tanto, este es un punto de inflexión. Es un punto donde la dirección gira o cambia. Ahora, a veces verás cambios interesantes que pueden estar sucediendo en tu gráfico para tu gráfico . Entonces, ¿cuáles son algunos cambios interesantes que están sucediendo en este oficio? Bueno, ya habrás notado que las llamadas locales de línea fija van en aumento, comenzando en el año 1995 el incremento hasta el año 1999. Pero entonces de repente cambiaron la dirección y el inicio retrocedió. Y lo que notarás aquí es que al final de la gráfica, las llamadas de línea fija locales se detienen en un punto, que es exactamente lo mismo que para donde partió. Por lo que el punto de datos inicial y final para las llamadas de línea fija locales son exactamente los mismos. Este es un cambio interesante. Otro cambio interesante que notarás es que las llamadas móviles se someten a un cambio muy rápido . Es decir, mira esto. Las llamadas móviles son las menos populares de los tres tipos de carbón, pero al final de la gráfica, han crecido más rápido que cualquier otro tipo de llamada. Por último, tenemos sorprendentes diferencias en este gráfico de barras. Se percataron los círculos azules. ¿ Qué te destaca? Algo que me destaca es que a principios de año, las llamadas locales de línea fija son las más populares, mientras que las llamadas móviles son las menos populares. Hay una enorme diferencia entre los dos tipos de llamadas diferentes. Una diferencia llamativa. Echemos un vistazo a otro ejemplo fuera de una sorprendente diferencia aquí. Comparemos estos dos puntos de datos las llamadas móviles al año 1995 en las llamadas móviles al año 2002 notemos el crecimiento significativo que ha atravesado el tipo de carbón móvil durante el periodo de esta gráfica. Es sorprendente ver que algo que empezó tan pequeño ha crecido hasta ser tan grande. Al final de la gráfica, esta es una diferencia sorprendente. Por lo que estas son todas las características que son importantes y deben discutirse. No obstante, quiero que tomen nota de que si sienten que van por encima del límite de tiempo, entonces sólo deben elegir las características que son las más importantes para la tarea de redacción. Uno. No está obligado a discutir todas las características fuera de una gráfica. Todo lo que tienes que hacer es describir las características más importantes. Ahora veamos otro ejemplo para entender mejor qué información es importante aquí . Tenemos un oficio de cartas mixtas. Entonces lo que tenemos aquí es un gráfico circular mezclado con una tabla. Entonces, ¿qué características son importantes en esto? Infografía. Echemos un vistazo. Entonces recuerdan que dijimos que los puntos de datos de inicio y finalización son muy importantes. Pero, ¿adivina qué? No tenemos un punto de datos inicial y final en el gráfico circular ni en la tabla. Entonces en esta Infografía. No estaremos discutiendo los puntos de datos inicial y final porque no están ahí. Lo que sí tenemos, sin embargo, son los puntos de datos más altos y los más bajos. El punto de datos más alto en el gráfico circular es este número aquí, el 35% es el número más grande. De todos los números en este gráfico circular y el punto de datos más pequeño, el punto de datos más bajo es éste de aquí, 7%. Por otro lado, si miras el total de terrenos degradados en la tabla, lo que encontrarás es que 23% es nuestro punto de datos más alto sobre 5% es el punto de datos más bajo. Por lo que estos puntos de datos más altos y más bajos en esta infografía son características importantes que deberíamos estar discutiendo en nuestro ensayo. Ahora, ¿qué hay de punto de inflexión? ¿ Ustedes ven un punto de inflexión en esta infografía? En realidad no lo hago. Y la razón de eso es que se trata de una gráfica comparativa. ¿ Recuerdas las diferencias entre la artesanía comparativa en una nave de trance en una gráfica de trance ? Tenemos información que está cambiando a lo largo de un periodo de tiempo en un oficio comparativo. No tenemos un periodo de tiempo así que porque no tenemos cambios ocurriendo durante un periodo de tiempo, tampoco tenemos un punto de inflexión. Entonces en este oficio comparativo no estaremos discutiendo el punto de inflexión porque no hay uno. ¿ Y los cambios interesantes? De nuevo, quiero que presten atención a los cambios de palabra. Los cambios es algo que verás en gráficos o gráficos donde hay cambios ocurriendo a lo largo de un periodo de tiempo. Por lo que esto significa que verás cambios interesantes en los gráficos de tendencias, no en artesanías comparativas. Lo que puedes tener en un gráfico comparativo son diferencias sorprendentes. Entonces echemos un vistazo a algunos ejemplos de sorprendentes diferencias en esta infografía aquí. Entonces, primer lugar, podemos notar que cuando se trata de deforestación, América del Norte sólo experimentó 0.2% que es el más pequeño de todos los países enumerados. Por otro lado, Europa experimentó la mayor cantidad de deforestación, un total de 9.8%. Entonces esta es una diferencia sorprendente que vemos en la deforestación entre Norteamérica y Europa. Otra diferencia llamativa visible si nos fijamos en el pastoreo excesivo, América del Norte experimentó la menor cantidad de pastoreo solo 1.5% mientras que Ohie Onya experimentó la mayor cantidad de pastoreo excesivo, un total de 11.3%. Entonces de nuevo, esta es una diferencia sorprendente que vemos entre Norteamérica y Oceanía. También podemos ver sorprendentes diferencias en el total de las tierras degradadas. América del Norte experimentó la degradación de la tierra más pequeña en sólo 5%, mientras que Europa experimentó la más grande en 23%. Notarás aquí que los puntos de datos más altos y los más bajos y las sorprendentes diferencias se superponen entre sí en este conjunto de datos por aquí. Por lo que a veces esto puede suceder donde la información clave puede superponerse entre sí y una vez más toma nota de que no todas las características clave van a estar presentes en cada tipo de artesanía o gráfico que veas. Por lo que realmente depende de si obtienes un gráfico de tendencias o un gráfico comparativo o un proceso o un diagrama. De acuerdo, ahora una parte importante de conseguir una buena puntuación en tu tarea. El logro es la precisión. Es muy importante que describas con precisión la información en la infografía. Por lo que antes que nada, debes asegurarte de que estás usando las unidades correctas fuera de medición. En segundo lugar, asegúrese de usar palabras como aproximadamente alrededor casi para evitar inexactitud. Echemos un vistazo a algunos ejemplos de esto. Tenemos nuestro gráfico de barras por aquí. Echemos un vistazo a las diferentes formas en que podemos describir los datos. Por lo que estamos viendo el año 1999 para este ejemplo. Sentencias de Andare en 1999 las llamadas locales de línea fija alcanzaron un máximo de 90 mil millones de minutos. Verás que las llamadas locales de línea fija llegaron de hecho a un máximo de 90 mil millones minutos. Ahora aquí no tenemos que usar nada de estas palabras porque esta barra cae exactamente en la marca de 90 mil millones de minutos. Está exactamente en la línea de 90 mil millones de minutos. Ahora bien, si fuera a decir en 1999 la línea fija local llamada alcanzó un pico apagado 90 minutos. Ves 90 por aquí y ves minutos por aquí. ¿ Eso es correcto? Por supuesto que no. Eso está mal. ¿ Por qué? Porque aquí los minutos están listados en miles de millones de millones, así que hay que escribir 90 mil millones de minutos. Eso es correcto. 90 minutos está mal. Por otro lado, si escribes en 1999 las llamadas locales de línea fija alcanzaron un pico de 90 eso también está mal. 90. ¿ Qué? 90 minutos? 90 segundos? 90 horas. ¿ De qué estamos hablando? Tienes que ser claro y usar las unidades correctas fuera de la medición. Veamos otro ejemplo. Mobil aumentó en uso de cerca de tres mil millones de minutos en 1995 a casi 45 mil millones de minutos en 2002. Note nuestro uso fuera de las palabras sobre casi por qué estamos usando estas palabras? Bueno, estamos usando estas palabras porque si nos fijamos en 1995 no estamos exactamente seguros del número de minutos para las llamadas móviles en 1995. De igual manera, en el año 2000 cuando miramos el móvil, llamadas nuevamente no estaban seguras exactamente dónde cae el gráfico de barras porque no cae en ninguna fuera de thes, líneas claramente definidas, así que no estamos seguro. Y para evitar la inexactitud, usamos la palabra casi. Por otro lado, si dijera que el móvil buscó en uso de tres mil millones de minutos en 1995 a 45 mil millones minutos en 2002 eso está mal. ¿ Por qué? Porque usted puede haber adivinado que esto parece ser como tres mil millones de minutos, pero realmente no sabemos con certeza si esto es, hecho tres mil millones de minutos después si esto es, hecho 45 mil millones de minutos, cada vez que se están estimando cuáles son los números, tienes que asegurarte de usar palabras como aproximadamente alrededor y casi para evitar inexactitud. Muy bien, ahora hablemos de la estructura fuera de nuestro ensayo porque esa también es una parte importante del logro de tareas. Si estructuras adecuadamente tu ensayo, entonces te será fácil contestar cualquier pregunta que te esté pidiendo. Entonces echemos un vistazo. Como sabrán, estas alturas, tenemos un total de cuatro párrafos en nuestra tarea de redacción. Un ensayo en el primer párrafo del párrafo de introducción, tenemos que parafrasear la pregunta, lenguaje en nuestras propias palabras. En el siguiente párrafo, que es el párrafo de visión general, tenemos que describir los puntos de datos iniciales y finales y también los puntos de datos más altos y más bajos fuera de la infografía. En ocasiones puede tener un gráfico o gráfico donde ambos no están disponibles. A lo mejor sólo uno de ellos está presente. Si ese es el caso, entonces sólo discuta lo que está presente. Si ambos están presentes, entonces los discutió ambos. Siguientes cuatro párrafos número tres y número cuatro. Lo que vas a hacer es dividir tu infografía por la mitad. En el tercer párrafo, hablarás de la primera mitad de la infografía, y en el cuarto párrafo estarás discutiendo la segunda mitad fuera de la infografía. Por lo que para concluir una buena estructura te permitirá abordar todas las diferentes partes de la tarea y presentar claramente tus ideas. Y esto va a impulsar tu tarea. Puntuación de logro. Entonces eso es todo para este video. Te veré en la siguiente, donde discutimos el segundo ingrediente para tu éxito, que es la cohesión sobre la coherencia. 7. Segundo ingrediente: coherencia y Coherence: En este video, hablaré del segundo ingrediente, que es la coherencia sobre la cohesión. Entonces primero, empecemos con alguna información básica de acuerdo a los descriptores encuadernados. Si quieres conseguir un encuadernado siete o superior, esto es lo que debes hacer. En primer lugar, necesitas organizar lógicamente tu información sobre ideas con una estructura clara. Por lo que ya discutimos la estructura en el apartado anterior donde hablamos sobre el logro de tareas. Pero quería volver a mencionarlo aquí para que puedas ver que una buena estructura también forma parte de la cohesión, porque permite que tu ensayo fluya naturalmente de un párrafo a otro. A continuación, necesitas conectar tus oraciones en tus párrafos junto con dispositivos cohesivos. Dispositivos cohesivos incluyen palabras como, sin embargo, además, más por lo tanto, etcétera. Entonces, para resumirlo, los dispositivos cohesivos son básicamente solo palabras y frases que vinculan tus ideas y hacen que tu ensayo fluya sin problemas. Es este tipo de flujo a tu escritura lo que te hace sonar con fluidez, esencialmente cohesiva. Dispositivos Act es el pegamento que se pegan tus oraciones y tus párrafos entre sí. Ahora veamos cómo funcionan juntos los diferentes dispositivos cohesivos en un párrafo. Entonces aquí un ejemplo, y todas las palabras que se resaltan en el color rosa son tus dispositivos cohesivos. Quiero que puntera también note que tenemos algunas cláusulas relativas por aquí y también algunas conjunciones. Algunas de ellas son conjunciones subordinadas, mientras que otras están coordinando conjunciones. Así que toma nota de que los pronombres relativos y conjunciones también actúan como dispositivos cohesivos porque pistas tus frases juntas ahora, aunque los pronombres relativos y las conjunciones actúan como dispositivos cohesivos no iban a estar discutiendo estos en esta sección. En cambio, vamos a discutir los pronombres relativos sobre las conjunciones en nuestra sección gramática, que es la siguiente sección. Ahora echemos un vistazo a algunos ejemplos de estos dispositivos cohesivos. Podemos usar dispositivos cohesivos para muchos propósitos diferentes, así que repasemos algunos fuera de los diferentes usos. En primer lugar, tienes la visión general. Cuando intentas dar una visión general de ciertos datos, entonces puedes usar cualquiera de las palabras que se enumeran aquí. Estas palabras y frases también se utilizan para introducir información básica sobre la infografía . A continuación tenemos apertura, por lo que cuando estás abriendo tu frase o abriendo un nuevo párrafo, puedes usar cualquiera de las palabras y frases que aquí se enumeran. A continuación tenemos secuencia. A menudo vemos secuencia en diagramas de proceso donde tienes un número fuera de pasos y etapas descritas en cierto orden. Entonces, cuando estás describiendo los diferentes pasos o etapas de un proceso, puedes usar las palabras y frases enumeradas en esta columna. A continuación, tenemos adición. Muchas veces necesitarás agregar más información en tu párrafo. Por lo general, utilizamos estas palabras y frases al iniciar una nueva frase para agregar información adicional . A continuación, tenemos comparación. Muchas veces necesitarás comparar los dos conjuntos de datos diferentes, sobre todo cuando se trata de artesanías comparativas, por lo que podrás utilizar las palabras y frases que aquí se enumeran. A continuación tenemos contraste. Esto es similar a la comparación. Es posible que necesite comparar y contrastar los datos entre dos tipos diferentes de infografías o conjuntos de datos. A continuación, tenemos causa y efecto. Utilizamos esto cuando queremos expresar que algo sucedió como resultado de otra cosa . Necesidad humana de usar thes causa y efecto palabras y frases al describir diagramas de procesos . A continuación tenemos énfasis. A veces es posible que veas diferencias llamativas en un gráfico o gráfico o tú, cambios interesantes o puntos de inflexión. Puede haber ciertos puntos de datos, que se desea enfatizar. En este caso. Puedes usar estas palabras y frases enumeradas aquí. A continuación tenemos ilustración. Se utiliza la ilustración. Si quieres ilustrar algo, puedes usar estas palabras y frases aquí para dar ejemplos sobre ilustrar diferentes datos. A continuación, tenemos calificación. Calificación es algo que usamos cuando estamos agregando una condición dedo del pie una frase. Entonces para agregar una condición, usamos palabras como, aunque salvo que veas más ejemplos de esto cuando haga las preguntas de práctica en la sección de recetas fuera de este curso Siguiente tenemos referencia. Por lo que puede que tengas que hacer referencia a alguna información que ya has mencionado, que no tengas que repetir la misma información una y otra vez. En este caso, puedes usar estas palabras y frases aquí. A continuación tenemos aclaración. En ocasiones quizá quieras aclarar a qué te refieres para que tu significado sea claro para el lector . En este caso, puede utilizar las palabras y frases que aquí se enumeran. Estas son algunas palabras y frases más que describen las diferentes duraciones del tiempo. Esto va a ser especialmente útil para ti cuando estás describiendo los gráficos de tendencias. Esto se debe a que en un gráfico de tendencias, hay que describir un periodo de tiempo. Entonces esto significa que cuando tienes un gráfico o gráfico en tus datos, va a haber un principio, un medio y un final. Entonces, por ejemplo, si quieres describir el inicio de un determinado conjunto de datos, puedes usar frases como en la primera mitad del año o al inicio del periodo. Y así uno. Si estás describiendo una determinada declaración, entonces puedes decir algo así durante el periodo cubierto por la gráfica. O si tienes un rango de fechas, puedes decir algo así como del año 1990 al 2000. O se puede decir algo así como entre los años 19 92,000 y así uno. Se te ocurre la idea. Y aquí están las frases que puedes usar para describir el final de un conjunto de datos o el final de un proceso. Entonces ahora hablemos de párrafo ing. Existen dos partes principales al párrafo ing. La primera parte es cómo organizar y organizar tus párrafos. Ya hablamos de eso, así que no volveré a mencionarlo. La otra parte del párrafo ing es el formato fuera de sus párrafos. Entonces esencialmente tienes dos opciones cuando se trata del formato fuera de tu párrafo. La primera opción es que se puede IND finalizar cada párrafo, o la segunda opción es que se puede omitir una línea cuando se inicia un nuevo párrafo. Entonces, veamos ejemplos. Aquí te presentamos la primera opción donde puedes inventar el párrafo. Esto significa que cada vez que comienzas un nuevo párrafo, debes dejar algo de espacio antes de escribir la primera palabra en un nuevo párrafo. Entonces como tenemos aquí dos párrafos, dejamos algo de espacio aquí al inicio del primer párrafo sobre relevar algún espacio aquí al inicio del segundo párrafo. Estos se llaman en Dent, y esta es tu primera opción. Tu segunda opción es omitir una línea. Entonces en la hoja de respuestas de pasillos, vas a tener líneas en las que vas a escribir. Tu respuesta. Todo lo que tienes que hacer es que cuando termina un párrafo, tienes que saltarte una línea antes de comenzar el siguiente párrafo. Entonces eso significa que entre dos párrafos cualquiera dados, debe haber una línea que se salte. Así que siéntete libre de elegir cualquiera de estas dos opciones que funcionan para ti. Tan solo asegúrate de no mezclar los 24 meses. Está bien, no los mezcles y también asegúrate de que no los cambies. A medio camino. Simplemente elige un formato y apégate a él. Entonces eso es todo para este video. En la siguiente sección, repasaremos el tercer ingrediente. Estaremos hablando de rango gramatical y precisión. 8. Tercer ingrediente: rango y exactitud: en esta sección, hablaremos de rango gramatical y precisión. Este es nuestro tercer ingrediente para escribir un gran ensayo. Ahora esta va a ser una sección larga porque hay muchas partes diferentes a la gramática. Vamos a estar rompiendo todo desde tiempos. Dos frases simples a frases compuestas a oraciones complejas hablarán conjunciones, voz activa, voz pasiva y mucho más. Entonces debido a que hay tantas cosas por cubrir en esta sección de gramática, he desglosado en varias subsecciones diferentes. Ahora quiero que tengan en cuenta que esto no es un delito. Por supuesto, el foco principal de este curso es enseñarte la estrategia que necesitas para realizar bien en tu prueba de Isles. Idealmente, ya deberías estar familiarizado con estos conceptos gramaticales. No obstante, como estos conceptos son importantes, seguiré repasando sobre ellos en discutir los aspectos más importantes de la gramática. Entonces con eso dicho, sigamos adelante. Vamos a empezar con algo de información básica. Entonces de acuerdo con los descriptores de banda, si quieres conseguir una banda siete o superior, esto es lo que debes hacer. Por lo que En primer lugar se necesita mostrar una amplia gama de diferentes tipos de oraciones en órdenes de palabras. Básicamente, solo necesitas mostrar tu capacidad para formar una variedad de oraciones compuestas en oraciones complejas . Ahora las oraciones complejas se ven muy bien en tu escritura, pero esto no significa que todo lo que tienes que escribir sean oraciones complejas. Ten en cuenta que también debes escribir algunas frases simples. ¿ Por qué? Porque las frases simples son muy fáciles de escribir. Por lo tanto, es menos probable que cometa un error en una simple frase. ves, cuando escribes frases más largas, es más probable que cometas un error. Por otro lado, si escribes frases simples, puedes disminuir tus errores y por lo tanto aumentar tu precisión. Esto es importante porque la gran mayoría de tus oraciones que significa más del 50% de descuento en tus oraciones tienen que estar libres de errores, así que asegúrate de usar una bonita mezcla de oraciones compuestas, frases complejas en oraciones simples. Por último, es necesario saber cómo usar la puntuación correctamente. Puntuacion incluye cosas como la coma, apóstrofe, capitalización, etcétera. Discutiremos esto con más detalle también en los futuros videos. Entonces eso es todo para este video. Esto fue sólo una breve introducción a nuestra sección de gramática. En el siguiente video, estaremos hablando de tiempos. 9. Gramática: telas: Bienvenido de nuevo en esta primera subsección fuera de la gramática, vamos a estar hablando de tiempos. Entonces la primera pregunta que puede tener al mirar una tarea de escritura una pregunta es. ¿ Cuál tiende debo usar? Entonces hablemos de eso. Básicamente, si el año en la gráfica es antes del presente aquí. Por lo que ahora mismo, estoy grabando este video en el año 2018. Entonces si veo alguna fecha en mi infografía, eso es antes del año 2018 por ejemplo, algo así como el año 1990 entonces voy a usar el tiempo pasado. Por otro lado, si el año en la infografía es después del presente aquí, por ejemplo, algo así como 2050 entonces tienes que usar el tiempo futuro al escribir tu ensayo. Y por último, si no hay oído que se mencione, entonces hay que utilizar las presentes decenas simples. En general. Cuando escribes una frase, debe estar en el mismo tiempo. De acuerdo, esto significa que no debes cambiar las carpas de la sentencia a mitad de la sentencia. No obstante, existen algunas excepciones a esto. Existen ciertas reglas para cuándo cambiar las decenas de una sentencia a mitad de camino. Por lo general, solo cambias las carpas de una frase si el tiempo muchas veces la acción lo requiere. De acuerdo, Si el tiempo fuera de una determinada acción que está sucediendo en una frase requiere que cambies las decenas, entonces debes cambiar las carpas. De lo contrario, se debe escribir toda la oración en el mismo tiempo. Entonces, exploremos este concepto con un poco más de detalle. En primer lugar, hablaremos de cuándo no cambiar las carpas en general. No debes cambiar las carpas de una sentencia si no hay cambio de tiempo para la acción. Entonces, veamos un ejemplo de eso. Entonces aquí tenemos una sentencia incorrecta, se lee la sentencia. Durante la conferencia, Jane se puso de pie y le deja caer el teléfono. Lo que quiero que se den cuenta aquí es que la palabra puesto no es pasta ins, mientras que la palabra gotas está en tiempo presente. ¿ Por qué esto es incorrecto? Porque en esta frase, no tenemos cambio de tiempo para la acción. Se ve la acción de Jane de pie y dejar caer su teléfono pasó al mismo tiempo. Entonces debido a que estas acciones sucedieron al mismo tiempo, tenemos que usar el mismo tiempo. Por lo que la versión correcta de la sentencia leería durante la conferencia que Jane se puso de dejó caer su teléfono. De acuerdo, ambas acciones están ocurriendo al mismo tiempo. Por ello utilizamos las mismas carpas. En este caso, ambas palabras están en tiempo pasado. Por otro lado, también se podría escribir durante la conferencia, Jane se levanta y deja caer su teléfono. Esto también es correcto porque ambas palabras están sucediendo en las mismas decenas. En este caso, ambos están en tiempo presente. Ahora hablemos de cuándo cambiar realmente las carpas. En primer lugar, sólo se deben cambiar las carpas cuando sea necesario hacerlo. Entonces, ¿cuándo hay necesidad de cambiar las decenas? Por lo general, es el tiempo de salida de las acciones dentro de una frase lo que decide si necesitamos cambiar las carpas o no. Entonces veamos un ejemplo fuera de que aquí tenemos una versión correcta fuera de una frase. las sentencias. Cuando Jane venga aquí, iremos al cine, notaremos que tenemos dos tiempos diferentes en esta frase. Aquí tenemos un presente simple tenso, y aquí tenemos un futuro simple tenso. ¿ Por qué es correcto esto? Porque el tiempo fuera de las acciones es diferente. Ya ves, aquí tenemos dos acciones diferentes. Entonces aquí está nuestra primera acción. Jane viene aquí. Esta acción aún no ha sucedido. Sucedirá en el futuro. Cuando Jane venga aquí, iremos al cine. Esta es la segunda acción. Quiero que noten que la segunda acción sucederá después de la primera acción. Entonces como tenemos dos acciones diferentes ocurriendo a diferentes tiempos, necesitamos cambiar las carpas a mitad de la sentencia. Echemos un vistazo a otro ejemplo. Aquí tenemos una sentencia. Sam buscó la manzana después de que ya había comido naranjas del dedo del pie. Entonces quiero que noten que aquí tenemos dos verbos diferentes en dos tiempos diferentes. Se alcanza el 1er 1, que es en pasadas tiendas simples en nuestro segundo tiempo. Aquí está el tiempo perfecto pasado. También quiero que presten atención a la palabra después porque esta palabra nos dice que hay dos acciones que están sucediendo. Una acción sucedió después de otra acción. Entonces aquí tenemos nuestra primera acción, que es lo que sucedió en el pasado. El primer acto es que Sam ya había comido dos naranjas. Esta es nuestra primera acción y Aquí está nuestra segunda acción. Sam llegó por la manzana. Esta es nuestra segunda acción, que también ocurrió en el pasado sobre ella ocurrió después de la primera acción. De acuerdo, entonces ¿ves cómo el tiempo fuera de las acciones es diferente en estos dos ejemplos? Entonces, siempre que tengas una situación como esta en la que tienes que discutir dos eventos o acciones diferentes que están sucediendo a diferentes tiempos, entonces se te requiere que cambies el tiempo de una oración. Ahora echemos un vistazo a algunas infografías que vas a ver en la tarea de redacción. Una pregunta y vamos a determinar qué carpas debemos usar en cada uno de estos ejemplos. Entonces el primer ejemplo que tenemos aquí es un oficio comparativo. Quiero que se den cuenta de que aquí no tenemos ninguna fecha. Todo lo que tenemos son dos gráficos circulares con algunos datos. En este caso, como no tenemos ninguna fecha que se mencione, tenemos que escribir nuestro ensayo en tiempo presente. Aquí hay otro ejemplo. En este caso, tenemos un gráfico de barras y te darás cuenta de que tenemos un rango de fechas a partir del año 1995 hasta 2002. Ahora estoy grabando este video en el año 2018. Por lo que el 2002 es un año que ya ha pasado. De hecho, ya pasaron todos los años que se mencionan en este oficio. Por lo tanto, hay que usar el tiempo pasado al escribir este ensayo aquí tenemos otro ejemplo. En este caso, tenemos un rango de fechas a partir del año 2020 hasta 2035. Ya que todas estas fechas están en el futuro en este caso, cuando estás escribiendo tu ensayo, tienes que usar el tiempo futuro. Ahora aquí está nuestro último ejemplo. En este gráfico de líneas, tenemos una amplia gama de fechas. Ahora, una vez más, estoy grabando esto en el año 2018. Por lo que todas las fechas que son anteriores al año 2018 están en el pasado. El año 2018 es, por supuesto, el presente y todas las fechas posteriores al año 2018 son el futuro. Entonces cuando estás escribiendo un ensayo sobre esta gráfica, si estás discutiendo datos que vienen antes del año 2018 tienes que hablar de ello en tiempo pasado . Cuando estás hablando de datos del año 2018 tienes que hablar de ello en tiempo presente . Y si estás hablando de algún dato después del año 2018 entonces tienes que hablar de ello en tiempo futuro. Entonces este es un ejemplo de una pregunta donde tenemos tiempos mixtos sobre los que tiende a usar realmente depende del tipo de datos del que estás hablando. Ahora voy a refrescar tu memoria en los diferentes tiempos. Como ya sabrás. A estas alturas, tenemos tres tiempos principales, el presente. El pasado ins en el futuro tiende. Empezaremos con los tiempos presentes. Por lo que primero tenemos nuestras presentes carpas simples solemos usar presente. Simple tiende a mostrar repetición, hábito o generalización. Entonces aquí tenemos nuestra línea de tiempo. Aquí está el pasado. Aquí está el presente ahora mismo, y aquí está el futuro. Si miraras visualmente el simple presente tenso, lo que encontrarías es que la acción ocurre una y otra vez en cada punto a lo largo la línea de tiempo. Esto se debe a que el presente simple tenso se utiliza para mostrar subastas que suceden una y otra vez por hábito de repetición o generalización. Entonces un ejemplo de esto es que como arroz todos los días. Entonces comí arroz el mes pasado. Yo comí arroz la semana pasada. Ayer comí arroz. Hoy comí arroz o comeré arroz hoy. Mañana comeré arroz. Comeré arroz el próximo mes y así sucesivamente. Entiendes la idea. Aquí tenemos la estructura del presente sujeto de carpas simples más la base para Bob, más el objeto. Ahora pasemos al siguiente tiempo, que es nuestro presente tiempo continuo. Utilizamos el presente tiempo continuo para mostrar una acción que está sucediendo en este momento. De acuerdo, así que aquí está nuestra línea de tiempo y aquí está ahora mismo y está sucediendo en el momento que está sucediendo en el momento. Por ejemplo, estoy comiendo arroz en este momento o estoy grabando este video para ti. este momento, la estructura del presente tenso continuo es sujeto plus, um, es o son más la forma continua del verbo más el objeto. A continuación, tenemos las presentes decenas perfectas. Utilizamos el presente tiempo perfecto cuando queremos demostrar que una acción ha sucedido una o varias veces antes de ahora. Entonces si miramos la línea de tiempo, veremos que una acción ha sucedido en el más pálido y que de alguna manera está relacionada con el presente. Esta acción que ha sucedido en el pasado ha sucedido en referencia a este momento, una cosa más de las presentes decenas perfectas es que el tiempo fuera de esta acción no es importante. Realmente no nos importa cuándo se llevó a cabo esta acción. Sabemos que sucedió en el pasado, pero no nos importa cuándo exactamente sucedió? Por ejemplo, me he comido todo del arroz en esta frase. Ya sabes que me he comido todo el ascenso y que esta es una acción que ya sucedió en el pasado. Pero no sabes cuándo exactamente. Yo me comí el arroz. Entonces así es como usamos el presente tiempo perfecto. Y aquí está la estructura para escribir este tenso. Tenemos el sujeto más la mitad o tiene más el participio pasado del objeto Werbe plus. El último presente termina es el presente perfecto, tenso continuo que utilizamos. Esto tiende a mostrar que una acción comenzó en el pasado y ha continuado hasta ahora. Entonces si miramos aquí nuestra línea de tiempo, podemos ver que una acción comenzó en el pasado. De acuerdo, aquí es donde empezó. Aquí está ahora mismo, y ha continuado todo el camino desde el pasado hasta este momento en este momento, y sigue ocurriendo. Entonces aquí tenemos un ejemplo. Llevo dos horas comiendo arroz. De acuerdo, entonces empecé a comer arroz hace dos horas. Estaba comiendo arroz hace una hora. Estaba comiendo arroz hace 30 minutos, y todavía estoy comiendo arroz en este momento. Está bien, Ahora hablemos de los tiempos pasados. Vamos a empezar con las carpas simples pasadas. Por lo que este tenso se utiliza para mostrar que alguna acción se completó en algún momento específico del pasado. Entonces aquí tenemos nuestra línea de tiempo y aquí está el pasado, y podemos ver que una acción se llevó a cabo en algún momento específico del pasado. Entonces, por ejemplo, ayer comí arroz. Entonces aquí está ayer en. Es aquí cuando comí arroz para construir este tenso. Tienes que usar esta estructura por aquí Siguiente. Tenemos el pasado tiempo continuo, y utilizamos esto tiende a mostrar que una acción estaba en curso durante algún tiempo del pasado. Entonces en nuestra línea de tiempo, aquí está el pasado, y aquí hay una acción, y esta acción continuó durante algún tiempo en el pasado. Quiero que se den cuenta de que a veces esta acción puede ser interrumpida. Esto significa que es posible que en algunos casos pueda haber otra acción que ocurra aquí mismo en interrumpir esta primera acción, por ejemplo, por ejemplo, yo estaba comiendo arroz cuando llegaste. Entonces aquí está la primera acción. Yo estaba comiendo arroz y estuve comiendo arroz por algún tiempo hasta que ocurrió otra acción. En este caso, la otra acción es que usted llegó. Entonces solo ten en cuenta que en algún tiempo continuo pasado es que podamos tener una segunda acción, mientras que en otros tiempos pasados quizá no. Entonces, dependiendo de tu sentencia, la primera acción en el pasado tiempo continuo puede o no ser interrumpida. De acuerdo, así que aquí está la estructura a este tenso. Ahora hablemos del siguiente tiempo, que es el tiempo perfecto pasado. Utilizamos este tiempo para mostrar que algo sucedió antes de otra acción en el pasado. Entonces aquí está el pasado, y tenemos que pasar acciones. Ambas acciones tuvieron lugar en el pasado. Tenga en cuenta que una acción pasada tuvo lugar antes de otra acción pasada. Entonces aquí está nuestro ejemplo. Yo me había comido todo el arroz cuando llegaste. Entonces aquí está la primera acción. El primer acto es que me había comido todo del arroz, y luego tenemos la segunda acción. Llegaste tú. Entonces en el pasado, perfecto tenso. Describimos a eventos pasados en referencia el uno al otro en. Para construir este tenso, hay que utilizar la estructura que aquí se proporciona. A continuación tenemos el pasado perfecto, tenso continuo. Ahora usamos. Esto tiende a mostrar que algunos eventos iniciados en el pasado sobre esta acción continuaron durante algún tiempo hasta que ocurrió otra acción en el pasado. Entonces echemos un vistazo a nuestra línea de tiempo. Aquí tenemos la primera acción. En el pasado se inició la primera acción. Continuó durante algún tiempo hasta que ocurrió otra acción. Entonces aquí está nuestro ejemplo. Llevaba dos horas comiendo arroz cuando llegaste. Entonces es cuando empecé a comer arroz y estuve comiendo arroz durante dos horas y luego llegaste tú . Aquí está la estructura a este tenso. Por último, tenemos los tiempos futuros. Empecemos con un futuro sencillo, tenso que usamos. Esto tiende a mostrar que en el futuro ocurrirá una acción. Entonces aquí está nuestra línea de tiempo en. Esperamos que en algún momento del futuro se lleve a cabo alguna acción. Por ejemplo, mañana comeré arroz. Entonces esto es mañana y es cuando comeré arroz. Aquí está la estructura a este tenso. A continuación tenemos el futuro tenso continuo y utilizamos. Esto tiende a mostrar que alguna acción continuará durante algún tiempo en el futuro. Entonces aquí está nuestra línea de tiempo y aquí está el futuro. Alguna acción va a empezar en el futuro sobre va a continuar por algún tiempo. Quiero que se den cuenta de que esta acción puede o no ser interrumpida. Entonces básicamente, en algunos casos esta primera acción va a ser interrumpida por otra acción. Por ejemplo, estaré comiendo arroz cuando llegues. Entonces aquí está la primera acción. Empezaré a comer arroz en el futuro. Seguiré comiendo arroz por algún tiempo hasta que llegues. OK, entonces aquí está la segunda acción que puede interrumpir la primera acción en este caso. El segundo accion es que llegas. Entonces si esta primera acción se interrumpirá o no sólo depende de qué sentencia tengas aquí. tenemos la estructura a este tenso. A continuación, tenemos el tiempo perfecto futuro, y utilizamos este tenso para mostrar que alguna acción en el futuro sucederá antes de otra acción en el futuro. Entonces aquí está nuestra línea de tiempo, y aquí está el futuro. Tenemos dos acciones diferentes que están ocurriendo en el futuro y notamos que una acción futura ocurre antes que la otra acción futura. Entonces, por ejemplo, habré comido la pizza para cuando llegues. Entonces la primera acción es que me habré comido la pizza en el futuro para cuando llegues . Esta es la segunda acción futura para construir este tenso. Tienes que usar esta estructura aquí. Ahora hablemos de nuestro tenso final, que es el futuro perfecto, tenso continuo que usamos. Esto tiende a mostrar que alguna acción futura continuará por algún tiempo hasta que ocurra otra acción futura . Entonces aquí, en nuestra línea de tiempo, tenemos una acción que comenzará en el futuro, y esta acción va a continuar por algún tiempo hasta que ocurra otra acción en el futuro. Por ejemplo, habré estado comiendo pizza durante dos horas cuando llegues, Así que aquí está la primera acción. Empezaré a comer pizza en el futuro. Seguiré comiendo pizza durante dos horas hasta que pase otra acción. Que es cuando llegas. Esta es la segunda acción futura. Por lo que usamos Esto tiende a mostrar que alguna acción futura estará terminada por cierto tiempo en el futuro. En este caso, esta acción futura estará terminada después de dos horas, que es cuando llegues. Ahora bien, este tenso es muy poco común. De acuerdo, así que probablemente no lo vas a usar en tu escritura, pero sólo quería mencionarlo de todos modos, sólo por el bien de la terminación en, tu conocimiento, para construir este tenso, tienes que usar esta estructura por aquí. Por lo que concluye este video sobre tiempos. Te veré en la siguiente sección de gramática en la que vamos a hablar de artículos y acuerdo. 10. Gramática: artículos y acuerdo: Bienvenido de nuevo en esta sección de gramática estará hablando de artículos bajo acuerdo. Entonces, empecemos con el artículo definido. El Hay muchas maneras diferentes en las que utilizamos el artículo definido. El sin embargo, para los pasillos s A. sólo mencionaré las reglas más relevantes. El principal que debes saber sobre el uso de este artículo es que usamos el cuando el lector sabe exactamente a quién o a qué nos estamos refiriendo. Entonces veamos los diferentes escenarios en los que el lector puede saber a quién o a qué nos estamos refiriendo. Entonces, en primer lugar, usamos el cuando estamos mencionando algo de nuevo. Por ejemplo, planté un árbol en mi jardín. El árbol ahora es gran aviso de que usamos la palabra el aquí. El motivo de esto es que ya hemos mencionado de qué árbol hablaban. El árbol ya fue mencionado en los centros anteriores, por lo que ya sabemos a quién o a qué nos estamos refiriendo. También utilizamos con objetivos superlativos. Los objetivos superlativos son básicamente palabras como más alto, más bajo , mejor , peor, más rápido. Más lento en así sucesivamente. Hablaremos más de adjetivos superlativos cuando lleguemos a la sección de vocabulario fuera de este curso. Entonces aquí está nuestro ejemplo. China tuvo la tasa de crecimiento más alta. Entonces note que debido a que aquí tenemos un objetivo superlativo, más alto, tenemos que usar el También usamos, uh cuando estamos haciendo una declaración sobre todas las cosas a las que hace referencia un sustantivo contable singular . Entonces aquí tenemos una sentencia. El delfín es un animal muy inteligente. Entonces en este caso, el singular sustantivo contable es delfín. Entonces cuando decimos una frase como esta, el delfín es un animal muy inteligente. Básicamente estamos haciendo una declaración sobre todas las cosas bien de todos los delfines. No estamos diciendo que un delfín en particular sea inteligente. Estamos diciendo que todos los delfines son inteligentes. Entonces al usar el en esta frase, hemos generalizado cómo son todos los delfines. Todos los delfines son muy inteligentes. También usamos cuando estamos hablando de ciertos grupos de personas por ejemplo los ancianos, los pobres, los ricos, los empleados en tan uno. Por último, utilizamos el si la figura es una parte importante fuera de una frase de sustantivo. Entonces aquí tenemos una sentencia. El número de mangos vendidos en Gran Bretaña fue sorprendentemente alto. Entonces en este caso, el número de mangos es la frase sustantiva. Entonces cuando tenemos una frase sustantiva, tenemos que usar la palabra el Ahora hablemos de los artículos y en adelante ahora, similar al artículo definido, las hay numerosas reglas para usar los artículos indefinidos y un así de nuevo para el propósito fuera de las Isles s es sólo estaré discutiendo las reglas que son las más relevantes. Entonces lo principal que debes saber sobre estos artículos indefinidos es que tienes que usar o seguir con sustantivo contable singular. Y los usamos con estos singular sustantivo contable cuando el lector no sabe exactamente a quién o a qué nos estamos refiriendo. De acuerdo, así que ten en cuenta, el lector no sabe exactamente a quién ni a qué nos estamos refiriendo. Entonces veamos algunos ejemplos fuera de que podemos usar estos artículos para mostrar que algo o alguien forma parte de un grupo. Por ejemplo, podríamos decir que hay una manera de evitar que los índices delictivos suban. Ahora aquí estamos hablando de un solo sentido. De acuerdo, observa que esta es solo una salida de varias. ¿ Por qué esta parte de un grupo? Porque hay muchas maneras diferentes No hay sólo una manera, sin embargo, sólo estamos hablando de una manera. Siguiente. También podríamos usar estos artículos indefinidos si nos estamos refiriendo a todas las cosas fuera del mismo tipo. Entonces, aquí hay un ejemplo de eso. Un maestro tiene la responsabilidad de educar a nuestros Hijos. Entonces nota aquí usamos el artículo indefinido, uh, con maestro. Ahora, toma nota de que no estamos hablando de ningún maestro específico. Estamos hablando de todos los profesores. Lo que realmente estamos diciendo es que todos los maestros tienen la responsabilidad de educar a nuestros Hijos. Por lo que aquí hemos utilizado a un maestro para referirnos a todos los maestros. A continuación, no deberías estar usando o encendido si te refieres a un sustantivo incontable o florales. Por ejemplo, el precio de descuento del petróleo se estabilizó para enero. Tenga en cuenta que escuchar la palabra aceite es un sustantivo incontable. No podemos contar el petróleo. Aquí hay otro ejemplo. En Nueva York viven muchos italianos. En este caso, la palabra italianos es plural. Entonces como tenemos aquí un sustantivo plural, no podemos usar ningún artículo indefinido con él. Ahora hablemos de tema y por acuerdo. Cuando estás escribiendo tu sentencia, tienes que asegurarte de que tus súbditos y Forbes estén de acuerdo entre sí en número. Entonces lo que eso significa es que si tu sujeto es singular que el verbo, también debe ser singular. Si el sujeto es plural que el verbo también debe ser plural. Echemos un vistazo a algunos ejemplos de que en el lado izquierdo tenemos las frases incorrectas , y en el lado derecho tenemos las frases correctas. Entonces aquí está la sentencia incorrecta. descubrimientos futuros se basan en el conocimiento pasado. ¿ Por qué está mal esto? Porque aquí tenemos un verbo es el que no está de acuerdo con el tema. descubrimientos notaron que el sujeto descubrimientos es plural, mientras que el verbo es singular. Entonces para corregir eso, tenemos que escribir. descubrimientos futuros se basan en el conocimiento pasado que es, tiene que cambiarse a nuestro porque los descubrimientos son plural. Aquí hay otro ejemplo. Las personas mejoran su vida aprendiendo de sus errores pasados. Observe que la palabra gente es plural, mientras que el verbo mejora es singular. Entonces para corregir esta frase, hay que escribir a las personas mejorar su vida aprendiendo de sus errores pasados. La gente es plural. Por lo tanto, el verbo mejorado también tiene que ser plural. Aquí nuestro último ejemplo reflexionando sobre nuestro pasado nos ayuda a tomar mejores decisiones. Quiero que observen que el tema que reflexiona sobre nuestro pasado es singular, mientras que el verbo ayuda es plural. Entonces para corregir esta frase, tenemos que cambiar el verbo help para ayudar a que la frase correcta leyera. Reflexionar sobre nuestro pasado nos ayuda a tomar mejores decisiones. Entonces eso es todo para este video. También tú en la siguiente sección de gramática en la que hablarás de voz activa versus la pasiva . 11. Gramática: voz activa vs. pasiva: bienvenidos a esta sección de Kraemer sobre voz activa y pasiva. Entonces comencemos primero entendiendo cuál es la diferencia entre la voz activa y la pasiva en el idioma inglés. Cuando hablamos de la voz fuera de una frase, básicamente estamos hablando de la relación entre el sujeto y el verbo. Entonces en inglés sólo tenemos dos voces, la activa sobre la pasiva. Esto es lo que es la voz activa. Básicamente, la voz activa es cuando el sujeto hace el trabajo. Entonces aquí hay un ejemplo. El perro cebo al niño. Entonces el perro es nuestro tema en un poco es el verbo. El sujeto hace el verbo, por otro lado, en voz pasiva. El verbo se hace al sujeto. Entonces en nuestro ejemplo aquí podemos ver al niño fue mordido por el perro. Nuestro verbo aquí es mordido y perro es el tema. Entonces en este ejemplo, el verbo se hace al sujeto. Entonces, ¿ves la diferencia entre estas dos frases diferentes? Observe que ambas frases e tienen el mismo significado. No obstante, hay diferentes en su estructura. Exploremos estos conceptos con un poco más de detalle. Empezaremos con la voz activa, así que quizá te estés preguntando, Cuándo debo usar la voz activa? Aquí está la respuesta. La voz activa se utiliza mejor para transmitir ideas y acciones sencillas. Ahora hay muchas razones por las que la voz activa es mucho más común que la voz pasiva. Exploremos algunas de estas razones. En primer lugar, la voz activa es directa y concisa, lo que significa que la voz activa llega directamente al grano. También es más fácil de entender es menos incómodo y estructura en. Indica claramente la relación entre las diferentes partes de una oración. Entonces, echemos un vistazo a un ejemplo aquí. Aquí tienes una sentencia. Ayer alimenté a mi perro. Observe que esta frase es muy clara y sencilla. El frase está escrito en voz activa en su muy fácil de entender. Por otro lado, si escribieras esta misma frase en la voz pasiva, tendrías que escribir. Mi perro fue alimentado por mí ayer. ¿ Ves lo extraña y complicada que suena esta frase? Es muy antinatural. Notado que ambas frases significan lo mismo en ambas frases son gramaticalmente correctas. No obstante, esta idea en particular se trasmite mejor con la voz activa porque es simple y clara. Ahora hablemos de la voz pasiva. Si la voz pasiva es tan incómoda en su estructura, ¿ por qué la usamos y cuándo la usamos? La voz pasiva se utiliza principalmente en dos situaciones principales. El primero de estas situaciones es cuando no queremos decir o no sabemos quién hizo la acción. El segundo caso es cuando enfocarse en el receptor fuera de la acción es más importante. Entonces, veamos ejemplos fuera de ambas situaciones. Aquí está nuestro primer ejemplo. Se detuvo a los laderos. Observe que en esta sentencia no tenemos que decir que los ladrones fueron detenidos por la policía porque esto es obvio. Entonces este es un ejemplo fuera de la primera situación. No queremos decir quién hizo la acción. ¿ Por qué? Porque es obvio que no hay necesidad de decir que los ladrones fueron detenidos por la policía porque sólo la policía puede detener a la gente. Aquí hay otro ejemplo. Mi auto fue robado en este caso. No sabemos a quién le ha dicho a un auto. Por lo que esto también es un ejemplo fuera de la primera situación. No sabemos quién hizo la acción. Ahora veamos un ejemplo fuera de la segunda situación en la que tenemos que usar la voz pasiva . Aquí está nuestra sentencia. Se está reparando el camino. Observe que en esta frase sólo se estaban enfocando en el receptor fuera de la acción. A nosotros sólo nos interesa el camino. Realmente no nos importa la gente que lo está reparando. Aquí hay otro ejemplo. Aquí tenemos dos frases que significan exactamente lo mismo. El poema fue escrito por Shakespeare. Shakespeare escribió el poema En la parte superior tenemos la voz pasiva y aquí en la parte inferior tenemos la voz activa. Entonces ambas frases significan exactamente lo mismo. No obstante, hay una diferencia. La diferencia es que en la primera frase, el foco está en el poema, mientras que en la segunda oración el foco está en Shakespeare. Entonces, dependiendo de qué exactamente intentas enfatizar en una frase, es posible que quieras elegir la voz pasiva o la voz activa. Entonces espero que las diferencias entre la voz activa y la voz pasiva sean claras para ustedes. Ahora hablemos ahora de cómo exactamente se trata de contratar la voz pasiva? Básicamente, si quieres formar la voz pasiva, todo lo que tienes que hacer es usar diferentes formas fuera del verbo para ser así. Aquí en esta columna tenemos una lista de tenses, y aquí tenemos la estructura para formar la voz pasiva. Te darás cuenta de que dependiendo de qué carpas hablaban, estamos cambiando el verbo para que esté en diferentes formas. Por lo que aquí hay algunos ejemplos. Si estamos hablando de las presentes carpas simples, diríamos que la comida se come en el presente tiempo continuo. Diría que la comida se está comiendo en las presentes decenas perfectas. Diría que la comida se ha comido en el pasado. Decenas simples. Diría que la comida se comió, y así uno. Ahora permítanme mostrarles un ejemplo fuera del uso off, voz activa y voz pasiva en un párrafo. Entonces en este ejemplo, tenemos la voz pasiva resaltada en este color marrón, y tenemos la voz activa en el color negro. Si lo desea, puede pausar este video ahora y leer este párrafo en su propio tiempo. Entonces con eso concluye este video. Te veré en la siguiente sección de gramática, en la que hablaremos de simples sobre oraciones compuestas 12. Gramática: frases simples y compuestas: Bienvenido de nuevo en esta sección de gramática estará mirando simples en oraciones compuestas. Entonces primero, empecemos con frases simples. Ahora bien, si estás tomando este curso, espero que ya debas saber construir estas frases simples. Pero sólo para recordarte cuáles son, voy a repasar rápidamente estos. Entonces una frase simple es básicamente cuando se tiene un sujeto más un verbo más un objeto. Por lo que esas tres cosas juntas conforman una frase simple. Por lo que aquí tenemos algunos ejemplos. La primera frase es que los impuestos se deben aumentar a continuación. Tenemos Niños son el futuro de nuestra nación, y por último tenemos servicio a la comunidad desarrolla individuos de carácter fuerte. Entonces quiero que noten que cada uno fuera de las frases simples sólo está transmitiendo una idea principal para transmitir más de una idea en una sola frase. Utilizamos ya sea frases compuestas o frases complejas. Estaremos hablando más de esos muy pronto. Entonces en estas frases simples, tenemos nuestros sujetos en el color azul div hierbas están en el color púrpura y los objetos están en el color rojo. Quiero que note que los objetos son opcionales. No tienen que estar ahí para una simple sentencia. Pero si te gustaría agregar un objeto, puedes hacerlo también. También notarás que las oraciones simples pueden incluir otros elementos básicos como proposiciones, artículos, etcétera. Ahora pasemos a las sentencias compuestas. Entonces básicamente tienes una frase compuesta cuando tienes dos o más cláusulas independientes que están conectadas entre sí. Una cláusula independiente es idea completa. La idea es completa dentro y fuera de sí misma. Entonces en una frase compuesta, nos estamos conectando a ideas completas. Ahora la pregunta es, ¿qué utilizamos para conectar estas dos cláusulas independientes? Conectaremos estas cláusulas mediante el uso de lo que se llaman conjunciones coordinadoras? Y cuando conectamos estas cláusulas usando la conjunción coordinadora, utilizamos una coma. Coordinar conjunciones son palabras como cuatro tía ni pero o aún así. Entonces, veamos algunos ejemplos. Aquí está nuestro primer ejemplo. Gran Bretaña invirtió más de 1 millón de libras en libros sobre Frantz solo invirtió 100 mil. Ahora quiero que se den cuenta de que la palabra tía aquí es una conjunción coordinadora. Estamos usando esta conjunción coordinadora para conectarnos a cláusulas independientes. Ambas cláusulas independientes son ideas completas en sí mismas suficientes. Entonces, ¿cómo sabes si una idea está completa? Bueno, hay una manera fácil de averiguarlo. Quiero que se imaginen que en lugar de la palabra sobre Dhere, hay una parada completa. ¿ Un periodo? Imagínese que La primera cláusula es una frase completa. Gran Bretaña invirtió más de 1 millón de libras en libros. Ahora bien, si fueras el dedo final esta frase aquí, no habría problema. Sería una idea completa. Entonces si queremos, simplemente podemos terminar la sentencia aquí. De igual manera, podríamos decir que Francia sólo invirtió 100 mil. Esa también es una idea completa. Podemos agregar un tope completo ahí al dejar esta cláusula como su propia sentencia. Entonces así es como sabes si tenemos una cláusula independiente. Básicamente, las cláusulas independientes son ideas completas. Entonces usamos frases compuestas cuando no queremos escribir estas cláusulas como oraciones separadas . En lugar de escribir estas causas a medida que las oraciones separadas se debilitan, basta con conectar estas dos cláusulas mediante una conjunción coordinadora. En este caso, hemos utilizado la palabra Andi también notó que la hemos usado con una coma. Tomemos otro ejemplo. Suiza ocupó el lugar más alto en 1999 pero fue superada por Gran Bretaña al año siguiente. De nuevo, quiero que se den cuenta de que aquí tenemos a cláusulas independientes. La primera cláusula independiente es Suiza clasificada como la más alta en 1999. Esa es una idea completa. Podemos parar aquí y eso va a estar bien. No obstante, queremos agregar información extra en esta frase. Por lo que utilizamos la conjunción coordinadora. Pero y hemos añadido una segunda cláusula independiente aquí en la segunda Cláusula Independiente es que fue superada por Gran Bretaña al año siguiente notó que cada vez que nos unimos a cláusulas independientes juntos tenemos que usar una coma con dick ordenando conjunción. Por lo que hemos utilizado una coma aquí en las revisiones dos coma aquí en cuando se utiliza esta coma en coordinar conjunción juntos para unir dos cláusulas independientes, entonces lo que se tiene es una frase compuesta. Ahora permítanme darles algunos ejemplos de cómo usar diferentes conjunciones coordinadoras, por lo que empezaremos con nuestra primera conjunción coordinadora, que es pero aquí tenemos un ejemplo. El proyecto de legislación parece prometedor, pero tiene varios inconvenientes. Aquí hay otro ejemplo. Es de conocimiento común que el ejercicio es saludable, sin embargo muchas personas nunca van al gimnasio. Alemania y Franz ambos experimentaron un crecimiento significativo en 2002. Ahora lo que quiero que se den cuenta con esta frase es que aquí no tenemos coma. ¿ Por qué es eso? Bueno, no usamos una coma. Cuando usamos una conjunción de coordinación como y para unir palabras o frases juntas, notarás que la conjunción de coordinación en ella simplemente está conectando dos palabras juntas. En este caso, las dos palabras son Alemania y Francia. Aquí hay otro ejemplo. Aquellos que están desempleados o mal pagados se ven obligados a consumir alimentos poco saludables para ahorrar costos. Ahora, en este ejemplo, tampoco usamos una coma. El motivo de eso es que esta conjunción aquí simplemente está conectando juntas las palabras desempleados y mal pagados. Está bien, solo está conectando estas dos palabras. No es conectar cláusulas independientes y por lo tanto lo que no usamos ninguna coma con ella. Entonces vamos a resumir cuándo exactamente se debe usar una coma con una conjunción coordinadora en cuando ella no lo hace. Por lo que siempre que una conjunción coordinadora se conecte a cláusulas independientes, siempre usamos una coma. Por ejemplo, usamos una coma aquí y aquí porque en ambas frases, las conjunciones coordinadoras pero sobre aún se están conectando a cláusulas independientes juntas, una cláusula independiente transmite una idea completa. Por otro lado, si una conjunción coordinadora simplemente conecta palabras o frases juntas, entonces no usamos una coma. Como se puede ver aquí, esta conjunción sólo está conectando palabras juntas por lo que no usamos una coma en esta frase aquí. El conjunción o simplemente está conectando las palabras desempleados sobre mal pagados juntos Ahora en una nota final sobre comas. Siempre que tengas una lista, usar la coma con la tía es opcional. Entonces, por ejemplo, si tienes una frase como me encantan los libros, las películas sobre música, la coma antes del final en una lista es opcional. Entonces si quieres, puedes usar una coma, y si no quieres, no tienes que hacerlo. Ahora aquí está nuestra lista de conjunciones coordinadas. Probablemente te estés preguntando, ¿qué hacen estos dos chicos por aquí? ¿ Por qué hay tan emocionados? Bueno, están emocionados porque son lo que llamamos Fanboys, encuentran chicos son chicos que están muy emocionados y enormes fans fuera de algo. Están realmente entusiasmados por algo. ¿ Por qué estamos hablando de esto? En realidad, Fun Boys es un acrónimo para coordinar conjunciones Así que siempre que te olvides de cuáles son las conjunciones coordinadoras, puedes usar este acrónimo demasiado rápido. ¿ Recuerdas cuáles son todas las conjunciones coordinadoras? F es sinónimo de cuatro un stands para on y para ni ser para. Pero oh, por o por qué todavía On s for So So Esas son todas las conjunciones coordinadoras en el idioma inglés sobre el uso de las siglas Fanboys es una manera muy fácil para que las recuerdes. Ahora puede que te estés preguntando cuándo exactamente debo usar las oraciones compuestas? En términos generales, debes usar las oraciones compuestas cada vez que intentes dar detalles extra o son riqueza a tus frases. Entonces, echemos un vistazo a ejemplos fuera de eso. Digamos que tiene esta mesa por aquí en su tarea de escritura. Una pregunta y hay que describir los datos en esta tabla. Bueno, si estamos tratando de describir los datos aquí sobre los datos de aquí, podríamos decir algo como Sophie. Anya experimentó un 13% de degradación de la tierra, pero ninguna por sobrecultivo. Entonces en esta frase, hemos transmitido para separar ideas dos ideas separadas, las cuales son completas, y lo hemos hecho sin usar dos oraciones separadas. Lo que hemos hecho es que hemos dado detalle extra en una sola frase usando la conjunción coordinadora. Pero veamos otro ejemplo. Aquí hay otra tabla sobre Si estamos tratando de describir los datos de Suiza, podríamos decir, considerando los plátanos. Suiza obtuvo los mayores ingresos en 1999 sobre ella también triplicó con creces sus ventas en 2004. Por lo que de nuevo en esta frase se estaban transmitiendo para completar ideas. La primera idea es que Suiza obtuvo los mayores ingresos en 1999 que es este punto de datos por aquí. Y entonces estamos diciendo que también triplicó con creces sus ventas en 2004. Entonces aquí estamos describiendo el segundo punto de datos. Entonces, ¿ves cómo suena mucho mejor nuestra frase cuando combinamos las dos ideas diferentes y las transmitimos en una sola oración? Esto es lo que buscan los examinadores de pasillos. Quieren ver si puedes escribir estructuras complejas como oraciones compuestas, por lo que usaron estas oraciones compuestas para lucir tu rango gramatical. Entonces eso es todo por este video. Te veré en la siguiente sección de gramática en la que vamos a hablar de las frasescomplejas frases 13. Gramática: fren fren complejas: todo bien. Ahora que hemos hablado de lo simple en las frases compuestas ahora estaban listas para hablar de las frases complejas. Entonces de eso se trata esta sección. Empecemos. Entonces, en primer lugar, ¿qué es una frase compleja? Básicamente, Ah, frase compleja es cuando se tiene una cláusula dependiente, más una cláusula independiente. Por lo que recordarán del video anterior que una cláusula independiente es una idea completa. Por otro lado, una cláusula dependiente es una idea incompleta. Entonces cuando tenemos una cláusula dependiente de una cláusula independiente armada, lo llamamos complejo. Desde ahora, ¿qué utilizamos para conectar el dependiente y la cláusula independiente entre sí? Utilizamos lo que se llama conjunción subordinada, por lo que hablaremos de conjunciones subordinadas muy pronto. En primer lugar, echemos un vistazo a algunos ejemplos de oraciones complejas. Entonces aquí está nuestra primera frase. tanto que Gran Bretaña invirtió más de 1 millón de libras esterlinas, Frantz sólo invirtió 100 mil en este caso, la palabra, mientras que es de conjunción subordinada. Quiero que se den cuenta de que Francia sólo invirtió 100 mil es una cláusula independiente. Es una idea completa sobre él puede aguantar por sí mismo Eso significa que si sólo escribiéramos esta cláusula como su propia frase, todavía tendría sentido porque es una idea completa. Por otro lado, si dijéramos que mientras Gran Bretaña invirtió más de 1 millón de libras en libros, esta no es una idea completa porque estamos usando la palabra mientras que para hacer una comparación. Entonces cuando decimos esta frase, tenemos que compararla con otra cosa. Por lo tanto, no podemos simplemente detener la sentencia aquí. Tenemos que añadir alguna información extra para completar la sentencia. En este caso, necesitamos completar la comparación. Veamos otro ejemplo. Suiza ocupó el lugar más alto en 1999 aunque fue superada por Gran Bretaña al año siguiente . Ahora, en este caso, la palabra, aunque está actuando como la conjunción subordinada a este subordinado en conjunción está conectando la cláusula dependiente con la cláusula independiente. Entonces aquí en el color azul, tenemos la Cláusula independiente. Suiza ocupó el lugar más alto en 1999 notarás que esta es una idea completa. Si tuvieras que parar la sentencia aquí , seguiría teniendo sentido. Por otro lado, la cláusula dependiente está incompleta, por lo que aquí. Esta cláusula dependiente sólo tiene sentido cuando la sumamos junto con la cláusula independiente . ¿ Lo consigues? Por lo que una cláusula independiente se llama independiente porque no necesita nada más. Puede estar solo por sí mismo. Está completo. No obstante, una cláusula dependiente está incompleta. Necesita depender de otra cosa. Por regla general, colocamos estas conjunciones subordinantes al inicio de las cláusulas dependientes. Por lo que notarás que aquí ponemos las conjunciones subordinadas al inicio de la cláusula dependiente en. Nosotros hemos hecho lo mismo aquí, así que no importa si la cláusula dependiente viene primero o si la cláusula dependiente viene segundo lugar. Aquí lo importante es que la conjunción subordinada tiene que colocarse al principio de la cláusula dependiente sobre cuando usamos estas cláusulas dependientes en una frase, formamos lo que se llaman frases complejas. Ahora veamos algunos ejemplos de cómo usamos conjunciones subordinadas para formar oraciones complejas . Empezaremos con la palabra, aunque aquí está nuestro ejemplo. Si bien esta propuesta tiene algunos inconvenientes, sus ventajas superan con mucho las desventajas. Noté que este primer tiempo es la cláusula dependiente de esta Segunda mitad es la cláusula independiente. A continuación tenemos que subordinar en conjunto. A pesar de que aquí está nuestro ejemplo. A pesar de las nuevas regulaciones, muchas personas aún no divulgan plenamente sus ingresos al gobierno. El primer semestre es la cláusula dependiente de la segunda mitad es la cláusula independiente. A continuación tenemos, a menos que caminar sea mejor que conducir a menos que uno tenga prisa. Aquí tenemos la cláusula independiente antes de la cláusula dependiente. Aquí está el siguiente ejemplo. Es importante considerar la situación financiera de uno antes de viajar al extranjero. A menos que uno sea rico. Observe que en la frase tenemos una cláusula independiente más una cláusula dependiente más otra cláusula dependiente. Entonces en esta frase tenemos una cláusula independiente sobre cláusulas demasiado dependientes. Aquí está nuestro último ejemplo. Ciertamente esto podría suceder. A pesar de que las probabilidades son remotas aquí tenemos la cláusula independiente aquí encendida Tenemos la cláusula dependiente. Quiero que se den cuenta de que en todos estos ejemplos reemplazaron las conjunciones subordinadas al inicio de las cláusulas dependientes. Ahora te habrás dado cuenta de que a veces con el subordinado en conjunto, usamos una coma y otras veces no. Por lo que se puede estar preguntando cuándo exactamente debemos usar una coma con una conjunción subordinada y cuándo no deberíamos? Entonces hablemos de eso. Hay algunas reglas básicas. El primero de estas reglas es que si la cláusula dependiente viene antes de la cláusula independiente , entonces debe colocar la coma al final de la cláusula dependiente. Entonces en este caso, aquí tenemos la cláusula dependiente de Dhere. Tenemos la cláusula independiente. La cláusula dependiente viene ante la Cláusula independiente. Entonces en este caso, tenemos que colocar una coma al final de la cláusula dependiente. La segunda regla es que si la cláusula dependiente viene después de la cláusula independiente, entonces normalmente no se utiliza la coma. Entonces aquí tenemos ejemplos fuera de esto aquí No usamos una coma en ambas frases. ¿ Por qué? Porque aquí tenemos una cláusula independiente que viene antes de la cláusula dependiente. Entonces cuando tenemos una situación como esta, en la mayoría de los casos no usamos una coma. No obstante, quiero que se den cuenta de que hay excepciones a esta regla como se puede ver en esta frase aquí. La siguiente regla es que si se utiliza la conjunción subordinada para dar información extra, por ejemplo Si solo estamos agregando información extra como un pensamiento posterior, entonces debemos usar una coma. Entonces en este ejemplo, hemos utilizado esta cláusula dependiente para simplemente agregar información adicional. De acuerdo, esto no se requería realmente. No tenemos que añadir esta información. Podríamos simplemente poner una parada completa aquí y terminar esta frase aquí mismo. No obstante, optamos por agregar información extra como un pensamiento posterior y por lo tanto tenemos que usar una coma. Por último, quiero que señalen que la palabra, aunque, es una excepción. El akama casi siempre se usa cuando, aunque aparece en medio de una oración, como se puede ver en el ejemplo de aquí. Ahora echemos un vistazo a una lista de conjunciones subordinadas. Aquí tenemos nuestra lista, y quiero que anoten que esta no es una lista completa. No obstante, estas son algunas de las conjunciones subordinadas más comunes que se utilizan en el idioma inglés palabras como, aunque, aunque como si ya que a pesar de que son muy comunes y probablemente vayas a usarlos en tus isles escribiendo sobre hablar. Entonces tal vez se estén preguntando ahora, ¿cuándo exactamente debo usar las frases complejas en mi escritura? Bueno, usualmente usamos las frases complejas cuando estamos comparando y contrastando dos piezas de datos o información diferentes . Entonces veamos un ejemplo fuera de eso. Digamos que ves este párrafo en tus islas escribiendo Tarea uno, y estás tratando de describir los datos del año 1995. Si estás escribiendo sobre el año 1995 podrías decir algo así en general. Es evidente que en 1995 las llamadas locales de línea fija fueron la opción más destacada, mientras que más Biles para los menos populares. ¿ Ves cómo hemos utilizado la conjunción subordinada, mientras que para comparar dos piezas diferentes fuera de la información? Estamos diciendo que por un lado, las llamadas locales de línea fija fueron muy prominentes, lo que significa que fueron muy populares. Por otro lado, los de Mobil fueron los menos populares, por lo que hemos comparado con contrastar piezas de información en una sola frase. Ese es el poder de una sentencia compleja. Veamos otro ejemplo. Ahora digamos que obtienes esta pregunta de mapa y tienes que describir las diferencias que ves entre los dos mapas. En este caso, se podría decir algo así como aunque la isla solía estar vacante y sin desarrollar en el pasado, ahora está totalmente desarrollada sobre equipada con instalaciones turísticas. ¿ Ves cómo estamos usando la palabra, aunque para comparar con el contraste en piezas fuera de la información, estamos diciendo que por un lado, la isla solía estar vacante y sin desarrollar en el pasado. Por otro lado, ahora está totalmente desarrollado y equipado con instalaciones turísticas. Por lo que al usar frases complejas, hemos mencionado para contrastar en piezas de información en una sola oración. Por lo que este es el tipo de sentencias que buscan los examinadores de pasillos. Quieren ver si eres capaz de formar estructuras tan complejas. Así que asegúrate de usar algunas frases complejas en tu escritura para lucir tu ángel alr cromático . Entonces eso es todo por este video. Espero que ahora tengas una clara comprensión de lo que son frases simples, frases compuestas en oraciones complejas y que ahora entiendas cómo usarlas en tu escritura. Te veré en la siguiente sección de gramática en la que hablaremos de conjunciones correlativas 14. Gramática: Clauses relativas: Bienvenidos de nuevo al curso en este video estuvieron hablando de cláusulas relativas. Básicamente hay dos tipos fuera de cláusulas relativas. El primer tipo es la cláusula relativa definitoria sobre el segundo tipo es la cláusula relativa no definitoria . Entonces veamos cuáles son cada uno de estos. Estamos empezando con una cláusula relativa definitoria. Básicamente, una cláusula relativa definitoria es una cláusula que es necesaria en una frase. Sin esta cláusula, el sustantivo permanece incompleto. Por lo que básicamente la idea fuera de la sentencia sigue incompleta. Es decir, este tipo de cláusula relativa define el sustantivo. El último que debes saber sobre la cláusula relativa definitoria es que no usamos una coma antes del pronombre relativo. Entonces veamos un ejemplo para entender mejor todo fuera de esto. Aquí está nuestro ejemplo. Bélgica es el país que más café vendió. Ahora la palabra que en esta frase es el pronombre relativo, y te darás cuenta de que la palabra que define el sustantivo que se le presenta en este caso está definiendo al país, en otras palabras, estaban aclarando cuáles país Bélgica es. Es el país que más café vendió. Si tan sólo parara esta frase aquí mismo. Esta sentencia realmente no tendría ningún sentido porque entonces simplemente te quedarías con Bélgica es el país y esa es una frase incompleta. Bélgica es ¿qué país? Qué tipo de país. Tenemos que aclarar este sustantivo para mostrarle al lector de qué estamos hablando exactamente. Entonces a eso nos referimos con una cláusula relativa definitoria. Por otro lado, tenemos la cláusula relativa no definitoria. es necesaria una cláusula relativa que no defina en una oración. ¿ Por qué? Porque la idea aún está completa sin ella. Por lo que realmente no necesitamos la cláusula relativa no definitoria. Bueno, si realmente no lo necesitamos, entonces ¿por qué lo usamos? Lo usamos cuando queremos dar información extra sobre el sustantivo en una frase. En ocasiones queremos ampliar la cantidad de información que estamos brindando sobre la denuncia. En este caso, se utilizó la cláusula relativa definitoria conocida. El último punto a notar de esta cláusula es que con esta cláusula, sí usamos una coma antes del pronombre relativo. Entonces veamos un ejemplo de esto Bélgica ganó 1.7 millones de euros por las ventas de café, que lo convirtió en el país más rentable. Entonces te darás cuenta de que si quisiéramos, podríamos haber detenido la sentencia justo aquí. Podríamos haber dicho que Bélgica ganó 1.7 millones de euros por las ventas de café. Esa es una idea completa. No tenemos que continuar con esta sentencia. Podríamos simplemente parar aquí mismo. No obstante, decidimos que queremos agregar alguna información extra. Ten en cuenta que esta información adicional no es necesaria. Simplemente queremos proporcionar esta información extra de todos modos. Entonces en este caso, hemos agregado la información extra con este pronombre relativo aquí que ese es nuestro pronombre relativo . Y hemos añadido esta cláusula relativa no definitoria, las cláusulas que lo convirtieron en el país más rentable. Entonces llamamos a esto una cláusula relativa no definitoria porque este tipo de cláusula no define el sustantivo, mientras que en la cláusula relativa definitoria, esta cláusula que hemos agregado aquí define el sustantivo del que estamos hablando. Entonces esa es la diferencia entre la cláusula relativa definitoria sobre la cláusula relativa no definitoria . Ahora todas las cláusulas relativas usan algún tipo de pronombre relativo. Entonces en este ejemplo, rechazó el pronombre relativo que en este ejemplo hemos utilizado el pronombre relativo que y Hay varios otros pronombres relativos que usamos con ambos. El definitorio sobre la cláusula relativa no definitoria es. Entonces, exploremos cuáles son algunos fuera de estos pronombres relativos. Vamos a empezar con el pronombre relativo que así usamos este pronombre relativo siempre que nos referimos a la gente. Entonces aquí está nuestro ejemplo Sentencia. La madre de Sam, que vive en Escocia, tiene seis nietos. Por lo que note que usamos un pronombre relativo que para hablar de la madre de Sam. La madre de Sam es una persona, por lo que utilizamos un pronombre relativo que, otro lado, si quieres hablar de cosas en general, entonces puedes usar cuál o que en este ejemplo estamos usando el relativo pronombre, que para referirse al pastoreo excesivo. Por lo que nuestras oraciones sobre pastoreo representaron la causa principal de la operación global de la tierra, que representó aproximadamente un 30% de descuento en la degradación de la tierra. A continuación, si se quiere referir a lugares, entonces se puede utilizar el pronombre relativo que donde, por ejemplo, se podría decir el único país donde la población declinó. Waas Australia. Observe que estamos usando el pronombre relativo donde hablar de país en este caso, ese país es Australia sobre Australia es un lugar. Si quieres referirte a un periodo de tiempo específico, entonces puedes usar el pronombre relativo cuando así podrías decir el periodo en que los teléfonos móviles se desplomaron en demanda. Waas El mes de diciembre Aviso que estamos usando el pronombre relativo que, cuándo hablar del periodo ese periodo es el mes de diciembre. Entonces estamos hablando de un cierto periodo de tiempo. Si se quiere referir a una posesión, entonces se puede utilizar el pronombre relativo que es, por ejemplo, se podría decir el único país cuyas ventas declinaron waas Yemen. Entonces en este caso, estaban usando el pronombre relativo que es para hablar de las ventas del país. En este caso, estamos hablando de las ventas de Yemen. De acuerdo, entonces estamos mostrando posesión. ¿ De quién ventas de cuyas ventas estamos hablando? Estamos hablando de las ventas de Yemen. También quiero señalar que la mayoría de las veces cuando usamos este pronombre relativo quién es lo solemos usar para mostrar la posesión por parte de una persona. No obstante, también podría utilizar este pronombre relativo para mostrar la posesión por parte de un país u otro anuncio. Aquí está nuestro último ejemplo. Si desea referirse a cierta razón, entonces puede usar el pronombre relativo quién I. Así que aquí está nuestro ejemplo. El motivo por el que emigraron a las islas cercanas no está claro. Entonces, en este caso, ¿por qué se remite a esta razón? Aquí se aclara de qué razón estamos hablando. Por lo que esos son todos los pronunciamientos relativos. Es así como los usamos para referirnos a cosas diferentes. Ahora hablemos del uso de comas en las cláusulas relativas. Entonces lo primero que quiero que se den cuenta es que siempre que tengamos una cláusula relativa no definitoria , tenemos que usar una coma. Entonces hemos acostumbrado a comas aquí, aquí, aquí. ¿ Recuerdas cuál es la cláusula relativa no definitoria? El cláusula relativa no definitoria es cuando solo estamos dando información extra, no es necesaria. No tenemos que hacerlo. ¿ Por qué? Porque la sentencia ya está completa sin ella, así que no la necesitamos. Pero solo estamos brindando información extra de todos modos. Entonces siempre que tengamos una cláusula relativa definitoria desconocida, usamos una coma. Entonces nuestro primer ejemplo aquí es la madre de Sam, que vive en Escocia, tiene seis nietos. La parte media que vive en Escocia es solo información extra. Realmente no lo necesitamos. Si tuviéramos que quitar esta parte en, sólo di sumas. Madre tiene seis nietos. Eso estaría bien. Esa sería una idea completa sobre. todos modos no necesitaríamos realmente esta parte. No obstante, si optas por agregar esta parte en el medio, entonces tienes que añadir una coma antes y después de ella para mostrar que se trata de una pieza separada de información. En nuestro siguiente ejemplo, pastoreo excesivo representó la causa principal del agotamiento global de la tierra, que representó aproximadamente un 30% de descuento en la degradación de la tierra. Aviso de nuevo. Ahora sólo podríamos encabezar la sentencia aquí. No tenemos que continuar con esta sentencia. No obstante, solo estamos optando por agregar información extra y ya que estábamos optando por agregar información extra , tenemos que usar una coma. Por otro lado, si tienes una cláusula relativa definitoria, entonces no usamos una coma. La cláusula relativa definitoria es cuando estamos aclarando de qué estamos hablando exactamente. En la cláusula relativa definitoria se define el sustantivo. Por ejemplo, en esta frase, el único país donde la disminución de la población fue Australia. En la cláusula relativa dónde está definiendo el país del que estamos hablando? Está definiendo el sustantivo. De acuerdo, entonces no usamos una coma con la cláusula relativa definitoria en esta frase. El cláusula relativa ¿cuándo está definiendo el periodo de tiempo en esta frase la cláusula relativa cuya está definiendo al país en este ejemplo? La cláusula relativa ¿por qué está definiendo la razón Entonces en todos estos casos donde no usamos comas? Entonces eso es todo por este video. También, tú en la siguiente sección de gramática en la que vamos a estar combinando todos fuera de los diferentes elementos de Kraemer que hemos estado aprendiendo hasta ahora, Así que te veré ahí. 15. Gramática: combinación de elementos: Ahora, en nuestra sección de gramática, te he mostrado muchos elementos diferentes hasta ahora. Entonces en este video, voy a mostrar cómo puedes combinar todos estos diferentes elementos para formar estructuras complejas en tu examen IOS. Entonces si quieres formar estructuras más complejas, ya sea para escribir tus pasillos o incluso si es para la sección Speaking, lo que puedes hacer es combinar los diferentes elementos, como la conjunción subordinada, conjunción coordinadora, conjunción correlativa, pronombres relativos, etcétera. Entonces ahora les voy a dar un ejemplo de eso. Entonces aquí está nuestra sentencia. A mí me gusta dormir, pero puedo levantarme temprano si tengo que ir a trabajar o reunirme con mis amigos. Ahora note que aquí tengo algunas palabras que están codificadas por colores. Entonces aquí en el color verde, tenemos las conjunciones coordinadoras, y aquí en el color rojo, tenemos la conjunción subordinada. Entonces esto en realidad es lo que llamamos una sentencia compleja compuesta. El motivo por el que llamamos a este tipo de frase frase frase compleja es porque en esta frase tenemos una sentencia compuesta así como una sentencia compleja. ¿ De acuerdo? Y se puede ver que aquí tenemos ambos elementos. Tenemos la conjunción coordinadora así como la conjunción subordinada. Por lo que aquí se puede ver que hemos combinado los dos elementos diferentes en esta frase. Entonces aquí tenemos una estructura compleja. Y usar algo como esto en tu examen de pasillos realmente va a aumentar tu puntuación en la categoría Krammer. Ahora quiero mostrarles otro ejemplo. Vamos a hacerlo un poco más complejo. Echemos un vistazo. De acuerdo, entonces aquí lo que hemos hecho es que hemos agregado también el pronombre relativo. Entonces leamos la sentencia. A pesar de que la contaminación está aumentando a un ritmo alarmante, creo que aún podemos mejorar la salud de nuestro planeta y revertir el daño ambiental que ha provocado el colapso de numerosos ecosistemas. Muy bien, ahora esta es una gran frase porque es una estructura compleja. Entonces hemos usado una conjunción subordinada aquí, una conjunción coordinadora aquí, y un pronombre relativo por aquí. Entonces aquí tenemos una cláusula dependiente. Esta primera parte aquí es nuestra cláusula dependiente, y luego todo lo que sigue es la cláusula independiente. Ahora, en este caso, no estamos usando esta conjunción coordinadora para formar una sentencia compuesta. Más bien, estamos usando esta conjunción coordinadora en este caso, para formar lo que se llama una compleja estructura verbo. Realmente no tienes que preocuparte por lo que significan todos estos nombres y etiquetas. Aquí lo importante es saber usar. Diferentes elementos, ok, así que no te preocupes realmente por cómo se llaman y así sucesivamente. Lo importante es que puedes usarlos correctamente en tu escritura con el fin de formar estructuras complejas. Una cosa más de la que quiero que tomes nota es que realmente no necesitas estar usando muchas estructuras complejas diferentes para obtener una puntuación alta en tu examen. Si solo usas una o dos estructuras complejas en tu escritura, eso es suficiente. Realmente no necesitas llenar tu ensayo con demasiadas estructuras complejas. De acuerdo, ahora les voy a mostrar un último ejemplo donde combinamos los cuatro de estos diferentes elementos. Aquí está nuestra sentencia. investigaciones han demostrado que las personas que consumen carne tienen tasas más altas de trastornos por colesterol, lo que no solo contribuye a las enfermedades del corazón, sino también a la diabetes, la presión arterial alta y una serie de otros problemas. tanto que se ha demostrado que los alimentos a base de plantas alivian dichos trastornos. De acuerdo, ahora aquí en el color púrpura, tenemos nuestros pronombres relativos. Aquí, tenemos un pronombre relativo definitorio. Este pronombre relativo está definiendo al sujeto, está definiendo al pueblo. ¿ De qué gente estamos hablando? Estamos hablando de las personas que consumen carne. ¿ De acuerdo? Entonces está definiendo el tema. Y por lo tanto a esto se le llama pronombre relativo definitorio. Y lo que tenemos aquí es una cláusula relativa definitoria. Aquí, tenemos un pronombre relativo no definitorio, porque en este caso, simplemente estamos usando este pronombre relativo para etiquetar información extra para agregar información extra a la oración. Entonces aquí hemos utilizado dos tipos diferentes de pronombres relativos que definen y el pronombre relativo no definitorio. Ahora aquí en el color azul, hemos utilizado conjunciones correlativas. ¿ Recuerdas una conjunción correlativa son como un equipo. Son como un par que tenemos que usar juntos. Ahora aquí hemos usado una conjunción coordinadora. Ahora aquí no estamos formando una sentencia compuesta, pero aún así, este es un gran uso de coordinar conjunción. Y entonces aquí tenemos una conjunción subordinada, que hemos utilizado para agregar una cláusula dependiente al final de su sentencia. Entonces tenemos muchas estructuras complejas diferentes aquí. Y chicos, quiero que observen que realmente no necesitan usar una frase como esta en su examen de pasillos para conseguir una banda nueve. De acuerdo, acabo de mostrarte un ejemplo realmente complejo aquí, solo para mostrarte lo que es posible. Solo quiero mostrarte el abanico de posibilidades para que veas cómo puedes combinar estos diferentes elementos en una amplia gama de diferentes maneras. No quiere decir que tengas que formar frases que sean así de complejas en tu escritura o en tu intervención. Entonces espero que todo eso quede claro para ustedes. Ahora, en los próximos videos, vamos a estar echando un vistazo a la pronunciación. 16. Gramática: puntuación: en esta sección de gramática estaban hablando de cómo usar la puntuación en tu escritura de Eilts. Entonces, empecemos por mirar todos los diferentes tipos de puntuación que vas a estar usando en tu escritura. Estamos empezando con los periodos. Esto de aquí es un periodo. Utilizamos un punto al final de frases informativas en los párrafos. Entonces, cada vez que estás terminando tu sentencia, usas un punto. A continuación tenemos signos de exclamación. Ahora note que no utilizamos signos de exclamación en la escritura académica. Esto significa que no debes estar usando ningún signo de exclamación en la tarea de escritura uno o la tarea de escritura a siguiente. Tenemos comas. En términos generales, solíamos calmarnos cada vez que escuchamos una breve pausa audible. De acuerdo, así que cada vez que escuches esta breve pausa audible en una frase, usamos una coma. A continuación tenemos apóstrofes. apóstrofos se utilizan para mostrar posesión. Por ejemplo, se podría decir Francis población. Está bien. ¿ De quién estamos hablando? Estamos hablando de población de Francis. Entonces usamos el apóstrofo aquí arriba. O podría decirse que los autos de Alemania ¿cuyos autos? autos de Alemania. Entonces otra vez, usamos un apóstrofo aquí. Ahora bien, ten en cuenta que no debes estar usando apóstrofes para mostrar contracción en tu escritura. Entonces las contracciones son palabras como no es así en lugar de escribir no es usted Debe escribir no es en lugar de escribir, no se debe escribir, no Next tenemos capitalización. Básicamente, capitalizamos todas las palabras que vienen al inicio de la sentencia sobre quién? También capitalizamos todo sustantivo propio para que palabras como nombres fuera de un país fuera de una persona y así sucesivamente . Por último, tenemos semi colones. Utilizamos semicones para unir dos cláusulas independientes juntas. Y lo hacemos si las dos cláusulas independientes están muy estrechamente relacionadas en las ideas. De acuerdo, Onley si están relacionados y no queremos empezar otra frase, entonces podemos conectar las dos cláusulas independientes solo usando un punto y coma. Ahora quiero pasar más tiempo hablando de comas ya que vas a estar usando muchas de ellas ahora, hay muchas reglas diferentes a usar comas, Sin embargo, para tus pasillos como dice, estas cuatro reglas son los más relevantes. Entonces hablemos de estas cuatro reglas más importantes a la hora de usar comas. La primera regla es que siempre que la cláusula dependiente venga antes de la cláusula independiente, tenemos que utilizar una coma al final de la cláusula dependiente. Ya hemos hablado de esto antes, pero solo para recordártelo, echemos un vistazo a un ejemplo. Entonces aquí está nuestra compleja sentencia. las sentencias. A pesar de que la comida chatarra es poco saludable, muchas personas la consumen debido a costos más baratos. Por lo que quiero que anoten que aquí tenemos dos cláusula dependiente. A pesar de que la comida chatarra no es saludable, eso sí son dependientes. Cláusula sobre Aquí está nuestra cláusula independiente. Por lo que siempre que la cláusula dependiente venga antes que la cláusula independiente, utilizamos una coma al final de la cláusula dependiente. Ahora veamos la siguiente regla. Utilizamos una coma antes de cualquier conjunción coordinadora que vincule a cláusulas independientes. Juntos. Ya hemos hablado de esto también, pero veamos un ejemplo. Las computadoras se duplicaron en ventas de 2003 a 2004 pero su precio había bajado a la mitad. Entonces en este caso, tenemos a cláusulas independientes. Aquí está nuestra primera cláusula independiente tía. Aquí está nuestra segunda cláusula independiente, y aquí tenemos una conjunción coordinadora que está vinculando estas dos cláusulas independientes . Entonces siempre que tengamos ah conjunción coordinadora que enlaza con cláusulas independientes. Utilizamos una coma antes de la conjunción coordinadora. A continuación, tenemos la regla número tres. Utilizamos comas para separar los ítems de una lista. Por lo que aquí tenemos un ejemplo de la lista. Las personas pueden mejorar su estado de ánimo con una dieta saludable, ejercicio y una vida social saludable. Por lo que aquí tenemos nuestras comas antes de ejercer sobre antes. Y así siempre que tengas una lista usó las comas para separar los diferentes elementos de la lista , quiero que anotes que esta coma aquí, que viene ante la tía es opcional. Entonces si quieres, puedes usarlo. Si no quieres, entonces no tienes que hacerlo. Aquí está nuestra última regla. Siempre que tengas un dispositivo cohesivo introductorio, usamos una coma después de él. Aquí tenemos algunos dispositivos cohesivos introductorios diferentes. Entonces si estás empezando una nueva frase humana, empieza la oración con la palabra finalmente o alternativamente o, por ejemplo, como resultado, y así sucesivamente. Por lo tanto, cada vez que uses esos dispositivos cohesivos introductorios, tienes que usar una coma después de ellos. Quiero que observen que existen ciertos dispositivos cohesivos introductorios con los que no utilizamos una coma como es claro. O esto se debe a recordar la forma más fácil para que averigres si debes usar o no una coma es escuchar una breve pausa audible. Si escuchas una breve pausa audible, entonces debes usar una coma. Si no escuchas una breve pausa audible, entonces no deberías. Entonces espero que quede claro. Ahora hablemos de apóstrofes ahora. Apostrofos aire comúnmente utilizado para dos propósitos. En primer lugar, allí solía mostrar contracción de palabras, por ejemplo, Palabras como no lo es y no lo discutimos ya por lo que podemos usar apóstrofes para mostrar contracción de palabras cuando juntamos dos palabras en acortarlas, Así que no se convierte no es no se convierte en docena. También utilizamos apóstrofes para mostrar posesión. Ahora bien, ya lo he discutido en su escritura académica. Solo debes estar usando apóstrofes para mostrar posesión. No debes usarlos para mostrar contracción. Ahora echemos un vistazo a cómo usar los apóstrofos correctamente. Entonces la primera forma en que usamos el apóstrofe es cuando tenemos un singular ahora. Entonces en este caso, agregamos en apóstrofe plus, le agregamos un s. Entonces, veamos un ejemplo de esto. La población de nuestra nación está aumentando rápidamente, así que ten en cuenta que la nación es un sustantivo singular y queremos mostrar posesión. ¿ De quién estamos hablando? Estamos hablando de la población de la nación. Entonces para mostrar la posesión por un singular ahora tenemos que usar un apóstrofo. Entonces aquí está nuestro apóstrofe en. Tenemos que añadir un s a la palabra. Entonces aquí está la S que hemos agregado. Aquí está nuestra siguiente regla. Si tienes algún sustantivo singular o pronombres que terminan en la letra s, entonces solo usamos el apóstrofo. Entonces, veamos un ejemplo de eso. Aquí está nuestra sentencia. Garantizar la satisfacción laboral de los empleados es responsabilidad del jefe. Quiero que observen que esto es un singular. Ahora en adelante. Queremos mostrar posesión por un sustantivo singular. No obstante, este singular sustantivo termina en la letra s. Y cuando tenemos un sustantivo singular que termina en la letra s, sólo usamos el apóstrofo. No le agregamos los s. Entonces aquí, como se puede ver a quién sólo tenemos el apóstrofe. Veamos otro ejemplo la educación de los Niños es responsabilidad de su maestro. En este caso, tenemos un sustantivo plural profesores, y queremos mostrar la posesión por este sustantivo plural. Entonces, ¿qué hacemos? Tenemos una palabra que está terminando en la letra s así de nuevo similar a nuestro ejemplo anterior. Cuando tenemos una palabra que está terminando en la letra s, sólo usamos el apóstrofo. Entonces aquí, como verán en ambos casos, sólo usamos el apóstrofo siguiente. Si tienes montículos plural irregulares, entonces usaste el apóstrofo más la letra s. He aquí un ejemplo de que las vistas de los niños suelen ser moldeadas por sus padres. Quiero que observen que Children es un sustantivo irregular y ahora es un plural irregular. Entonces decimos un niño encendido a Niños Noten que no le decimos a Niños. No agregamos una s cuando estamos hablando del plural off child porque el plural off child es Niños. Entonces si quieres mostrar posesión por este sustantivo plural, entonces tienes que añadir un apóstrofo. Plus la letra s Así decimos Las vistas de los niños suelen ser moldeadas por sus padres. Observe que no decimos Niños y luego sumamos el apóstrofe. Eso está mal. Ahora veamos nuestra regla final. No usamos el apóstrofe para plural izar un regular ahora. Entonces, ¿qué quiero decir con esto? Veamos un ejemplo aquí. Hay numerosas tradiciones en el mundo, Así que aquí tenemos una frase incorrecta. En el mundo existen numerosas tradiciones. Noté que la palabra tradiciones es plural, pero para mostrar un plural ahora no agregamos un apóstrofo en los pasillos escribiendo. Sólo agregamos el apóstrofe cuando queremos mostrar posesión. En este caso, no estamos mostrando posesión alguna. Entonces este apóstrofe aquí es incorrecto, y tenemos que quitar este apóstrofo para corregir esta frase. A continuación, hablemos de capitalización. Aquí están las reglas para ello. En primer lugar, debe ponerse en mayúscula La primera letra de la primera palabra de una oración. E es la primera letra de la primera palabra, por lo que tiene que ser mayúscula. A continuación, hay que capitalizar. Proper Now posee propiamente ahora incluyen nombres y lugares. Entonces aquí hay un ejemplo. Las investigaciones realizadas por la Universidad de Harvard en Massachusetts demuestran que así en este caso, aquí están el anuncio adecuado. La Universidad de Harvard es un sustantivo propio sobre Massachusetts es un bien conocido por lo que nota que Universidad de Harvard es el nombre de la universidad, tenemos que capitalizar la H en el usted. Ya que Massachusetts es el nombre de un lugar tenemos que capitalizar el M. Aquí está la siguiente regla. Siempre que tengas meses o días de la semana, tienes que tratarlos como propiamente anunciarte el. Tienes que capitalizarlos. Por lo que meses como enero y febrero tienen que capitalizarse. También días libres de la semana, como domingo, lunes, martes. Tienen que ser capitalizados. No obstante, cuando se habla de temporadas como verano, invierno, otoño, otoño, estas temporadas no son adecuadas anunciadas sobre no se deben capitalizar. Entonces aquí está nuestro ejemplo. Después de un fuerte crecimiento en marzo, la ganancia de las ventas de banano se desplomó en diciembre pero se recuperó por el verano en caída. Entonces en este ejemplo, March es un sustantivo propio porque es el nombre desde hace meses. Diciembre es un sustantivo propio porque también es el nombre apagado. Un mes en verano no es un sustantivo propio, ya que esta es una temporada, Aquí están nuestras últimas reglas nombres fuera de la escuela materias como matemáticas, álgebra, geología y psicología no se capitalizan. No obstante, la única excepción a esta regla es si estás hablando de materias escolares que incluyan idiomas. Entonces si tienes un tema como el francés o el inglés, entonces tienen que ser capitalizados. Entonces aquí está nuestro ejemplo. Mis asignaturas favoritas en preparatoria o español y psicología. Quiero que anoten que la S en español está mayúscula porque este es un nombre fuera de un idioma. Pero la psicología no está capitalizada. Ahora quiero mostrarte algunas infografías y darte un ejemplo más. Sentencias dedo del pie describen mejor cómo usar la capitalización. Entonces aquí tenemos nuestro primer ejemplo. En este caso, tenemos un gráfico de líneas. Y aquí nuestro ejemplo Sentenciar el proyecto gráfico que patrullar en petróleo seguirá subiendo en demanda. Ahora, quiero que notes algo en este oficio. Tenga en cuenta que todas las etiquetas de esta gráfica están en mayúsculas. De acuerdo, entonces patrulla y petróleo, carbón, gas natural, Todas las etiquetas están capitalizadas. No obstante, cuando estás escribiendo sobre ellos en tu ensayo, no debes capitalizarlos a menos que su propio sustantivo en este caso lo que no tenemos ningún sustantivo apropiado. Por lo tanto, no debes capitalizarlos en tu escrito. Entonces cuando escribes una frase como esta, notó que la patrulla de peones no está capitalizada. El O en petróleo tampoco se capitaliza porque thes aire no sustantivo propio. Por lo tanto, ten en cuenta que cuando veas un gráfico, las palabras aquí tal vez se capitalizaron en mayúscula. Pero eso no significa que debas capitalizarlos. Cuando estás escribiendo tu ensayo solo capitaliza las palabras que son adecuadas anuncian. Veamos otro ejemplo en este oficio tenemos datos arriba de dos países diferentes de Yemen sobre Italia. Observe que en este oficio cada letra de la palabra Yemen se capitaliza en mayúscula cada letra la palabra Italia. Ahora esto no quiere decir que cuando estás escribiendo tu ensayo tengas que capitalizar las palabras exactamente como se muestra en la infografía. Recuerda, solo debes capitalizar el anuncio adecuado en este caso. En nuestra frase, hemos capitalizado la Y en Yemen sobre el I en Italia porque estos son sustantivo propiamente dicho. Estos son nombres fuera de países. Aquí está nuestro último aviso de ejemplo En este gráfico de barras, también tenemos algunas etiquetas y en estas etiquetas, algunas palabras están en mayúscula y otras no lo son de nuevo. No deberías estar capitalizando las palabras en tu ensayo sólo porque estén capitalizadas en el oficio o en el gráfico. De acuerdo, solo debes capitalizar sustantivo propiamente. Entonces en este caso, cuando hablamos de llamadas locales de línea fija, no estamos capitalizando nada, pesar de que aquí tenemos la palabra local capitalizada. El motivo por el que no lo capitalizamos en nuestro escrito es porque este no es un ahora adecuado. De acuerdo, así que aquí está nuestra sentencia. Es evidente que las llamadas locales de línea fija fueron la opción más destacada, mientras que las de Mobil fueron el aviso menos popular aquí también. Con la palabra Mobil. El M no está en mayúscula, pero aquí la palabra M está en mayúscula. Por lo tanto, ten en cuenta que no debes capitalizar algo en tu escritura sólo porque está capitalizado en la infografía. Ahora hablemos de semi colones. Básicamente, semicones se utilizan para indicar una pausa audible que es más larga que una coma pero más corta que un periodo. Ahora toma nota de que probablemente no necesites usar los semi puntos en tu ensayo. No obstante, solo quiero mencionar las reglas principales, si acaso terminas usándolas. Entonces aquí está la primera regla que usamos el químico para vincularlo a cláusulas independientes juntas que están estrechamente relacionadas en las ideas. Por ejemplo, puede decir que algunas personas escriben en computadoras, otras prefieren escribir a mano. De acuerdo, entonces aquí tenemos dos cláusulas independientes sobre estas cláusulas están estrechamente relacionadas en ideas porque ambas están hablando de cómo la gente prefiere escribir. Algunos prefieren escribir en computadoras. A otros les gusta escribir a mano para que podamos conectar estas dos cláusulas independientes mediante el uso de un coma. A continuación, evite un punto y coma cuando una cláusula dependiente venga antes que una cláusula independiente. Entonces en este caso tenemos el ejemplo. A pesar de que lo intentaron, fracasaron. Muy bien, observe que este uso del semi colon está mal. Para corregir esta sentencia, tenemos que decir, Aunque intentaron coma, fallaron. Aquí está nuestra siguiente regla. Usamos un semi colon antes de palabras como a saber, sin embargo, por lo tanto , Dady's por ejemplo, por ejemplo, etcétera on. Utilizamos el semi colon antes de estas palabras cuando estas palabras introdujeron una frase completa. Entonces veamos un ejemplo de que la Ciencia es uno de los temas más significativos. No obstante, las artes son justus importantes, así que nota aquí tenemos nuestra cláusula independiente. Entonces tenemos un punto y coma antes de la palabra sin embargo, y usamos un punto y coma antes de la palabra. No obstante, debido a que esta palabra está introduciendo una frase completa, las artes son igual de importantes. Noté que cuando usamos un punto y coma antes de una palabra como sin embargo o por lo tanto o por ejemplo, también tenemos que usar una coma aquí. Aquí está nuestra última regla. No capitalizamos ninguna palabra ordinaria después de un punto y coma. Así que ten en cuenta el semi colon no es un periodo. De acuerdo, entonces capitalizamos palabras cuando estamos empezando una nueva frase pero con punto y coma no capitalizamos palabras ordinarias porque un punto y coma sigue siendo parte de la misma oración. Entonces aquí tenemos nuestro ejemplo Estoy aquí Estás por allá Aviso que hemos capitalizado el por qué en la U después del punto y coma aquí Esto está mal. Sólo podemos capitalizar propiamente anunciar palabras no ordinarias. Entonces para corregir esta frase tenemos que decir que estoy aquí Semi colon, estás por allá El porqué en la u no debe ser capitalizado. acuerdo, así que eso es más o menos para todas las diferentes reglas de puntuación ahora Lo que quiero hacer es que quiero poner a prueba tus conocimientos fuera de las reglas de puntuación que has aprendido hasta ahora. Por lo que quiero que ahora paren este video encendido. Lea este párrafo a continuación. En este párrafo, existen 12 errores de puntuación. Y después de que hayas pausado el video, quiero leer este párrafo y encontrar todos estos 12 errores de puntuación. Entonces, adelante. Ya puedes pausar el video. Está bien. Espero que hayas tenido la oportunidad de mirar por encima de este párrafo y encontrar los 12 errores de puntuación. Ahora te voy a dar la respuesta. Aquí tenemos los 12 errores de puntuación diferentes. ¿ Los conseguiste todos? Veamos cómo se ve la versión correcta de este párrafo. Aquí está la versión correcta. Fuera de este párrafo otra vez, quiero que pausas este video y asegúrate de que tienes todos los 12 errores de puntuación . Correcto. Entonces eso es todo por este video. Te veré en la siguiente sección de gramática, que también es nuestra última sección de gramática en la que vamos a hablar de cómo escribir sobre números en tu tarea de escritura. Un ensayo. Entonces te veré allí 17. Gramática: números de escritura: Bienvenido de nuevo en esta sección final de gramática, te voy a mostrar cómo tienes que escribir los números cuando estás escribiendo tu ensayo. Entonces, empecemos con números que son 10 en abajo. Entonces cada vez que tienes un número que está entre los números cero y nueve, tienes que deletrearlos, lo que significa que realmente tienes que escribir los números en las letras inglesas. Entonces aquí hay un ejemplo de una frase en su versión correcta, se lee la sentencia. Se encontró que cuatro de cada 10 estudiantes fallaron. Tenga en cuenta que aquí el número cuatro es menor a 10. Entonces por esa razón, tenemos que deletrearlo. No obstante, si estás hablando del número 10 entonces tienes dedo del pie derecho el número en el formato numérico . De acuerdo, entonces solo deletreamos los números que están entre cero y nueve. Ahora veamos otro ejemplo. Esta vez tenemos una sentencia incorrecta, se lee esta sentencia. Tiene cuatro hermanas, 68 de 13 y 17 años. Tenga en cuenta que aquí tenemos algunos números que están escritos en las letras inglesas, mientras que otros números están escritos en formato numérico. Entonces por eso la frase es incorrecta porque cada vez que tenemos una lista, lo mejor es escribir los números numéricamente. Entonces así es como se vería la versión correcta de esta lista. Todos los números que están en la lista 68 13 y 17 tienen que anotarse numéricamente, mientras que si un número no está en una lista como el número cuatro de aquí, entonces hay que deletrearlo en las letras inglesas. Ahora hablemos de números que son 10 y superiores. En este caso, hay que escribir los números que son 10 y superiores en números en formato numérico. OK, la única excepción a esta regla es si estos números aparecen al inicio de una frase. Entonces veamos algunos ejemplos. Aquí tenemos un ejemplo donde aparece el número 10 o superior en medio de una oración. Observe que el número 60 está por encima de 10 y aparece en medio de una frase. En este caso, tenemos que escribir este número en el formato numérico. Veamos otro ejemplo. En este caso, el número 70 que es mayor a 10 aparece al inicio de la frase, y por lo tanto tiene que ser explicado en las letras inglesas. Pero si un número superior a 10 no aparece al principio de una oración, entonces tenemos que escribirlo en formato numérico. Ahora hablemos de cómo escribir números cuando estés discutiendo el tiempo. En términos generales, utilizamos números para discutir los horarios del día. Otro punto que quiero hacer sobre los tiempos de discusión es que cualquiera de estos cuatro meses para escribir AM o PM son correctos para que puedas escribir AM o PM así. También puedes escribir AM y PM así con los puntos en el medio. O bien puedes escribir AM y PM así en minúsculas con los puntos o en solo letras minúsculas sin el DOT. Todos estos son aceptados cuatro meses para escribir AM y PM. Ahora es así como comúnmente describimos el tiempo. Se puede decir que empieza a las cinco de la mañana, así que cuando se habla de las cinco en punto, se puede deletrear en las letras inglesas, o se puede decir que empieza a las 5:35 a.m En este caso, se negó el numérico formato. También puedes decir que empieza a las 6 de la mañana Nuevamente, hemos usado un formato numérico aquí. Se puede decir que empieza a las 4 de la tarde donde sólo se menciona el número cuatro. No tienes que sumar el colon en 00 para mostrar para PM. Se puede justo el número cuatro. Ahora aquí hay un ejemplo poco común. Comienza a las 4 35 Normalmente no describimos el tiempo de esta manera. Es más natural escribir por 35 en el formato numérico. Ahora, a la hora de escribir el AM y PM, se aceptan todos estos diferentes formatos, así que siéntete libre de usar cualquiera fuera de ellos. Otra cosa a notar es que en este ejemplo, no hemos afirmado Si estamos hablando de las 4 35 AM o PM, ¿estamos hablando de la mañana o estamos hablando de la noche? Así que asegúrate de tener claro en qué momento estás discutiendo. Si tienes que describir el tiempo en tu ensayo de escritura. Ahora hablemos de escribir fechas. Las fechas típicamente se escriben en números, lo que significa que hay que escribirlas en formato numérico. Toma nota de que cuando hablamos de fechas, no usamos los números orginales. orginales son números como 1º 2º 3º 4º 5º y así sucesivamente. No usamos estos números orginales al hablar de fechas. Por ejemplo, aquí hay una frase incorrecta. Escuela comienza el 2 de septiembre de 2019. Observe que aquí hemos usado un número orginal segundo, y por eso la frase es incorrecta. Aquí está la versión correcta de la sentencia. Escuela comienza el 2 de septiembre de 2019. OK, entonces usa los números. No utilice los números orginales. Ahora hablemos de cómo describir porcentajes. Escribimos los porcentajes como números también. No obstante, si el porcentaje aparece al inicio de una frase, entonces tenemos que deletrearlo. Entonces veamos algunos ejemplos. Aquí te mostramos un ejemplo donde el porcentaje aparece en medio de una oración. En este caso, hemos escrito el 63% como numeral. Aquí te mostramos otro ejemplo en el que el porcentaje aparece al inicio de una oración. En este caso, hemos deletreado el porcentaje 80 y 1/2 por ciento bien, así que si aparece al principio de una frase, entonces lo mejor es deletrearlo. Si aparece en medio de una oración, entonces escríbalo en formato numeral. Hablemos ahora de fracciones. Generalmente, siempre deletreamos las fracciones simples cuando estamos deletreando las fracciones simples que también usamos guiones. Aquí tenemos una versión incorrecta fuera de una sentencia. Observe que esto es incorrecto porque hemos escrito esta fracción en formato numérico. Para corregir esta frase, tenemos que deletrear esta fracción. Entonces tenemos que deletrear la fracción en las letras inglesas en. También tenemos que usar un guión. Por último, estamos hablando de decimales. Siempre que tengas un decimal, debes escribirlo en formato numérico. También, como regla general, debes tratar de evitar comenzar tus frases con los decimales. Entonces veamos un ejemplo incorrecto. Aquí tenemos un ejemplo donde hemos deletreado 0.86 como palabras en inglés. Esto es incorrecto. La forma correcta de escribir decimales es en el formato numérico, por lo que tenemos que escribir 0.86 en el formato numérico. Ahora, como regla final, siempre que tengas dudas sobre si debes deletrear o no el número o escribirlo en formato numérico, suele ser mejor deletrear los números en las letras inglesas. Por lo que concluye nuestro video sobre escribir números. Este fue también el último video de nuestra sección de gramática. En el siguiente video, vamos a estar explorando el siguiente ingrediente para escribir un gran ensayo, que es el recurso léxico. En otras palabras, ¿quién vocabulario? 18. Cuarto ingrediente: recursos léxicos: está bien, hasta ahora hemos cubierto los tres ingredientes diferentes para escribir un gran ensayo. Hemos cubierto tarea, logro, coherencia y cohesión sobre alr cromático a ndjn precisión. Ahora vamos a hablar del cuarto y el último ingrediente para escribir un gran ensayo , que es un recurso léxico. Entonces en este video, solo te voy a dar alguna información básica. Por lo que empecemos de acuerdo con la lista oficial de Descriptores de Ban. Si quieres lograr una banda siete o superior en tu prueba, esto es lo que debes hacer. En primer lugar, es necesario utilizar una amplia gama de vocabulario. Esto significa que necesitas saber cómo usar sinónimos sobre cómo parafrasear el lenguaje de preguntas para que puedas reformularlo con tus propias palabras. Además, hay que utilizar este vocabulario para transmitir un significado preciso. De acuerdo, las palabras que usas tienen que ser usadas a propósito. Esto básicamente significa que hay que usar la palabra correcta para transmitir la idea correcta. A continuación, necesitas usar vocabulario menos común en las frases, por lo que el vocabulario menos común incluye palabras que no se usan comúnmente. Además, tienes que usar algunas ubicaciones de llamadas, las ocasiones de llamadas son solo grupos fuera de palabras que a menudo aparecen juntas. A continuación, tienes que mostrarle al Examiner que sabes encajar correctamente las palabras y frases . Y por último, para conseguir una buena puntuación, es necesario cometer muy pocos errores con tu ortografía en tu formación de palabras. Por lo que esto es sólo una breve visión general en los futuros videos. Vamos a profundizar mucho más en cada uno de estos requisitos. Entonces eso es todo por este video. Además, tú en el siguiente video en el que te voy a dar algo de vocabulario básico que debes saber al escribir la tarea de redacción Un ensayo para que te veamos ahí. 19. Recursos Lexic: vocabulario para los gráficos de la tendencia: Bienvenido de nuevo en este video, te mostraré cuál será Cavalleri utilizar si estás describiendo un gráfico de tendencias en tu tarea Un ensayo. Entonces solo para recordarte así es como se ve un oficio de tendencia. Se puede tener un oficio de tendencia como gráfico de líneas como gráfico de barras o como tabla. Entonces si recuerdas, tenemos un gráfico de tendencias cada vez que tenemos cambios que se están describiendo durante un cierto periodo de tiempo. Por lo que este video solo se enfocará en el vocabulario que necesitas para describir este tipo de manualidades de tendencia . Entonces cuando tienes un gráfico de tendencias, estos son los tipos de cambios que vas a ver. Entonces en esta imagen tenemos un gráfico de líneas. No obstante, quiero que tenga en cuenta que aunque tenga una tabla o un gráfico de barras, notará tipos de cambios similares. Entonces básicamente, vas a tener cualquiera de estos siete tipos diferentes de cambios, por lo que es posible que tengas un conjunto de datos donde las mediciones van en aumento. Los datos podrían experimentar un gran aumento, o tal vez los datos se mantienen constantes. También es posible que los datos disminuyan, o puede que veas una gran disminución. También puede notar que a veces la gráfica sufre una disminución, pero luego vuelve a mejorar. Por último, los datos que ves podrían subir y bajar. Esto se conoce como una fluctuación, por lo que hay palabras de vocabulario particulares que puedes usar para describir cada uno de estos diferentes tipos de cambios. Entonces echemos un vistazo a esas palabras de vocabulario. Entonces primero hemos aumentado. Si tienes una infografía donde los datos van en aumento, entonces puedes usar cualquiera de estas palabras enumeradas aquí, como Subir, subir , elevar. Noté que aquí tenemos un verbo encendido entre paréntesis. Tenemos el sustantivo. De acuerdo, así que aquí está la palabra. Forma fuera de la palabra y aquí está la forma de sustantivo fuera de la palabra. Entonces, por ejemplo, si tienes una infografía donde los datos van en aumento, podrías decir algo así como el equipo de ventas de banano en 1990. También puedes usar la forma de sustantivo de la palabra para que puedas decir que las ventas de plátano experimentaron un crecimiento en 1990. De acuerdo, entonces puedes describir estos datos en ambos sentidos. Se puede utilizar el verbo para describirlo o un sustantivo para describirlo. A continuación, puede que tengas un gran aumento. Si tienes un gran aumento, entonces puedes usar cualquiera de estas palabras aquí, como salto oleaje, doble en tan uno Aquí tenemos el verbo encendido aquí. Tenemos que ahora, así que se puede decir algo así como las ventas de computadoras se duplicaron en 1990. O se puede decir que las ventas de computadoras experimentaron o duplicaron en 1990. A continuación, puede que tenga una disminución. Entonces, si los datos están disminuyendo, puedes usar cualquiera de estas palabras aquí, como el descenso de caída completa. Aquí está el verbo, y aquí está el ahora, así que puedes decir algo así como las ventas de computadoras cayeron un 10%. También puedes usar la forma de sustantivo para que puedas decir que las ventas de computadoras experimentaron una caída del 10%. A continuación, es posible que los datos puedan experimentar ah, gran disminución. En tal caso, puedes usar estas palabras plummet o una caída en picada o una caída en picada para que puedas decir algo así como las ventas de plátano se desplomaron en 1990. O se puede decir que las ventas de plátano experimentaron ah se desplomaron en 1990. Siguiente. Es posible que los datos se mantengan estables durante ciertos periodos de tiempo, por lo que en estos casos se pueden utilizar estas palabras como estabilizar o estabilizar el nivel off o nivelar off sobre así sucesivamente. Por lo que se podría decir que las ventas de banano se nivelaron en 1990. O puedes usar esta frase como sustantivo para que puedas decir que las ventas de plátanos experimentaron una nivelación en 1990. Ahora bien, si los datos están disminuyendo, pero luego empieza a mejorar, entonces puedes usar estas palabras para describir este tipo de cambio. Se puede decir algo así como las ventas móviles recuperadas en 1990 o las ventas móviles experimentaron una recuperación en 1990. Por último, si los datos se mueven arriba y abajo, arriba y abajo, entonces llamamos a esto una fluctuación. Por lo que se puede decir que las ventas de banano fluctuaron en 1990 o las ventas de banano experimentaron una fluctuación en 1990. Por lo que estas son todas las diferentes formas en que se pueden describir los diferentes tipos de cambios. Se pueden describir los tipos de cambios usando los verbos o usando el sustantivo. Ahora veamos la calidad del cambio cuando estamos hablando de la calidad del cambio estaban hablando principalmente de adverbios y adjetivos. Entonces echemos un vistazo. Por lo que a veces puede haber un cambio lento en tus datos, mientras que otras veces puede haber un cambio muy rápido o sorprendente en los datos. También es posible que pueda haber, Ah, Ah, cambio constante en los datos o un cambio constante significa que los datos están aumentando a una velocidad constante o es posible que los datos puedan estar disminuyendo fuera de velocidad constante. También es posible que los datos se mantengan constantes a un ritmo constante, lo que significa que no sube ni baja. Por otro lado, puedes tener cambios pequeños, cambios medianos o cambios grandes. Entonces, exploremos los diferentes adjetivos y adverbios que utilizamos para describir estas diferentes cualidades de los cambios. Muy bien, entonces aquí estamos. Si tienes un cambio rápido, entonces puedes usar adjetivos como rápidos, agudos, rápidos, empinados o rápidos. También puedes usar adverbios como de forma rápida, brusca , rápida, pronunciada rápidamente. Entonces, si estás escribiendo una frase, podrías decir algo como que hubo un fuerte aumento en las ventas de computadoras en 1990. O también puedes usar palabras impares para describir el cambio. Se puede decir que las ventas de computadoras aumentaron bruscamente en 1990 si se tiene un cambio sorprendente. De acuerdo, un cambio inesperado. Entonces puedes usar adjetivos como palabras repentinas, llamativas, abruptas o impares como sorprendentemente en abruptamente. Entonces si estás escribiendo una frase en la que estás describiendo un cambio sorprendente, puedes decir algo como que hubo un abrupto aumento de las ventas de banano en 1990. O se puede decir que las ventas de banano aumentaron abruptamente en 1990 para poder describir los cambios de calidad fuera utilizando los objetivos o los adverbios. De igual manera, puedes usar estos adjetivos aquí en estos adverbios para describir estas diferentes cualidades del cambio, incluyendo un cambio lento, un cambio constante, un cambio pequeño, un cambio medio sobre un cambio grande. Entonces, ¿qué debes hacer en tu tarea? Un ensayo es realmente bastante simple. Todo lo que necesitas hacer es mezclar y emparejar diferentes adjetivos anunciar. Entonces permítanme darles un ejemplo. Entonces aquí tenemos nuestra frase de apertura aquí tenemos algunos objetivos aquí. Nosotros hemos denunciado aquí. Tenemos la medición fuera de los datos. Entonces todo lo que necesitas hacer es mezclar y emparejar estas diferentes columnas. Entonces aquí hay un ejemplo. Por lo que se puede decir que hubo un crecimiento significativo en el precio de los autos. Observe que para construir esta frase, todo lo que hemos hecho es utilizar diferentes palabras y frases de diferentes columnas en. Acabamos de mezclar y emparejar estos diferentes adjetivos y ahora posee, Así que eso es todo lo que necesitas hacer, dependiendo del tipo de datos que tengas. Todo lo que tienes que hacer es elegir adjetivos de este lado y emparejarlos con bajadas de este lado. Entonces si hay un aumento marginal de lo que se puede decir que hubo un aumento marginal, si hubo una disminución gradual, se puede ver que hubo una disminución gradual. Ahora veamos otro ejemplo de esto. Se puede hacer lo mismo con adverbios en Forbes. Entonces aquí tenemos nuestra frase de apertura. Aquí tenemos nuestra lista fuera de adverbios. Aquí tenemos los verbos aquí. Tenemos los puntos de datos que estaban describiendo así de nuevo solo estamos mezclando y haciendo coincidir las diferentes columnas para que podamos construir una frase como esta. La población descendió marginalmente de 1 20,000 dedo del pie 118,200 por lo que aviso rechazó la frase de apertura de esta columna. Hemos utilizado el adverbio de esta columna. Hemos usado el verbo de esta columna en adelante. Hemos optado por describir los puntos de datos de esta manera, por lo que cuando estás describiendo estos gráficos de tendencias. Solo necesitas mezclar y emparejar adverbios y verbos y adjetivos y pronombres. Entonces eso es todo por este video. En el siguiente video, te estaré llevando a través de las diferentes palabras de vocabulario que necesitas saber para describir artesanías comparativas, así que te veré ahí. 20. Recursos Lexic: vocabulario para los gráficos comparativos: todo bien. En este video, vamos a estar mirando las palabras de vocabulario que necesitas a la hora de describir gráficos comparativos en tu tarea. Un ensayo. Entonces si recordarás, así es como se ven las artesanías comparativas. Podemos tener un oficio comparativo como gráfico de barras como gráfico circular o una tabla. Por lo que tenemos un oficio comparativo cada vez que tenemos una instantánea estática en el tiempo. Entonces, a diferencia de un gráfico de tendencias donde tenemos cambios que se están describiendo a lo largo de un periodo de tiempo en un gráfico comparativo, no tenemos un periodo de tiempo. Todo lo que tenemos es solo un conjunto de datos como instantánea estática. Ahora quiero hacer una nota sobre las palabras de vocabulario que vas a aprender por describir las gráficas comparativas. Quiero que anotes que cada vez que estás escribiendo una tarea uno como, digamos, tienes que comparar datos en todo tipo fuera escribir preguntas, Ok, entonces eso significa que tienes que comparar datos en los gráficos de tendencias. Tienes que comparar los datos en las gráficas comparativas en los diagramas de proceso y en los mapas. De acuerdo, así que no importa qué tipo de tarea de escritura tenga una pregunta. Siempre hay que comparar datos en todo tipo fuera escribir preguntas. No obstante, en las preguntas comparativas, hay que hacer comparaciones especialmente porque no se tiene un periodo de tiempo para describir . Todo lo que tienes son solo comparaciones. Por lo que las comparaciones se vuelven particularmente importantes para las gráficas comparativas. Entonces, veamos las palabras de vocabulario que necesitas para hacer comparaciones. Entonces primero vamos por encima de los objetivos cortos. Aquí tenemos nuestro adjetivo, y aquí tenemos la forma fuera del adjetivo cuando estamos comparando dos ítems y aquí tenemos la forma. Cuando estamos comparando tres o más artículos, observe que cuando estamos comparando dos ítems, agregamos un e r al final del mundo en cuando estamos comparando tres o más artículos, luego agregamos un E S t al fin del mundo. Por ejemplo, si estás hablando del adjetivo alto y quieres comparar dos ítems, entonces puedes decir que uno es más alto que el otro. En tanto que si estás comparando tres o más artículos de los que puedes decir, ese elemento es el más alto de todos los artículos listados. Por lo tanto, permítanme darles una frase de ejemplo. Se puede decir que la tasa de crecimiento de las ventas de plátano fue mayor que la uva. O si estás comparando tres o más artículos de los que puedes decir, la tasa de crecimiento de las ventas de plátano quiere lo más alto fuera de todas las frutas enumeradas. De igual manera, aquí está nuestro próximo objetivo. Si estás hablando del adjetivo bajo, entonces puedes usar más abajo al comparar dos ítems, o puedes decir el más bajo. Si estás comparando tres o más artículos, por ejemplo, puedes decir que el número de autos vendidos en Frantz fue menor que en el Reino Unido, O si estás comparando tres o más artículos de los que puedes decir el número de autos vendidos en, Frantz fue el más bajo de todos los países enumerados. De igual manera, siempre que estés comparando aquí alguno fuera de estos objetivos, entonces puedes usar este formulario para comparar dos ítems, o puedes usar este formulario para comparar tres o más ítems. Entonces aquí tenemos los adjetivos. Grande, grande , grande, pequeño, fuerte. Tenemos algunos adjetivos más aquí. Corto, lento, rápido, rápido, agudo, ligero en largo. Ahora estos fueron los objetivos cortos. Ahora echemos un vistazo a los adjetivos largos. El adjetivo popular es un ejemplo fuera de un adjetivo largo. Es largo porque cuando estás comparando dos ítems con este adjetivo, tienes que decir más popular que o si estás comparando tres o más artículos de los que tienes que decir los más populares. Entonces con objetivos cortos como el alto cuando estás comparando dos ítems, solo puedes decir más alto que o si estás comparando tres ítems podrías decir el más alto. A diferencia de los adjetivos cortos, cuando estás comparando objetivos largos, hay que decir más popular que o los más populares. Entonces esa es la diferencia entre los adjetivos cortos sobre los adjetivos largos. Por lo tanto, permítanme darles un ejemplo de sentencia. Ahora bien, si estás hablando del adjetivo popular, puedes decir que algo así como los teléfonos móviles se hicieron más populares que las computadoras. O si estás comparando tres o más artículos, puede decir, teléfonos móviles se convirtieron en los más populares fuera de todos los dispositivos tecnológicos listados. Aquí tenemos otro objetivo rápido. Entonces si estás comparando dos o más artículos, puedes decir algo así como el crecimiento de los teléfonos móviles quiere más rápido que las computadoras. O si estás comparando tres o más artículos, puede decir que el crecimiento de los teléfonos móviles fue el más rápido fuera de todos los dispositivos tecnológicos listados . De igual manera, siempre que estamos comparando dos ítems, usamos este formulario aquí en cuando estamos comparando tres o más ítems. Utilizamos este formulario aquí para todos los adjetivos listados de los. Entonces aquí tenemos repentino, llamativo, abrupto, gradual, consistente. Aquí tenemos algunos adjetivos más. Marginal, significativa, considerable, sustancial dramática, drástica tía. Notable. Por lo que antes de realizar el examen de las isles, asegúrate de saber usar los adjetivos cortos sobre cómo usar los adjetivos largos para comparar dos ítems en para comparar tres o más ítems. Ahora, a veces se pueden ver adjetivos irregulares. Por lo que aquí hay algunos ejemplos fuera de los adjetivos irregulares. Por lo que el adjetivo bueno es irregular porque para comparar dos ítems, no se puede simplemente agregar e r al final. O si estás comparando tres ítems, no puedes simplemente agregar E S t al final. Entonces, por ejemplo, si estamos comparando dos artículos, no decimos gooder, eso está mal. Si estamos comparando tres o más artículos, no decimos buenos est. Eso también está mal. Decimos mejor y mejor. Entonces aquí hay una frase de ejemplo. Se puede decir algo así como el crecimiento de las ventas de Apple fue mejor que las ventas de mango, pero las ventas de plátano tuvieron el mejor rendimiento. A continuación tenemos el adjetivo malo. Entonces si estamos comparando dos artículos, decimos peor. Si estás comparando tres o más artículos, decimos lo peor Muy bien. Entonces de igual manera, tenemos aquí todos estos adjetivos irregulares para comparar dos ítems. Utiliza esta forma fuera del adjetivo irregular en para comparar tres o más ítems. Utilizas esta forma por lo que tenemos los adjetivos mucho, muchos o algunos. Entonces para todos estos adjetivos, usamos la misma forma al comparar dos ítems en. Utilizamos esta misma forma al comparar tres o más artículos. Entonces tenemos el adjetivo Poco no estamos hablando de tamaño aquí. Estamos hablando de poco en términos de cantidad. Entonces tenemos tarde en este caso estamos hablando de tiempo y aquí tenemos tarde de nuevo. Esta vez estamos hablando de orden. Muy bien Ahora tal vez recuerden de nuestra discusión sobre los descriptores encuadernados que para obtener una buena puntuación en la categoría de recursos léxicos, hay que usar una amplia gama fuera del vocabulario. Por lo que para mostrar este amplio rango, se puede utilizar el agua llamada comparativos negativos. Por lo tanto, en lugar de solo usar comparaciones positivas, también puedes usar comparaciones negativas para mostrar tu rango. Por lo que aquí hay algunos ejemplos. Por lo que en el lado izquierdo, tenemos una comparación positiva en. Del lado derecho, tenemos una comparación negativa, Así que para hacer esta comparación, hay dos vías. Entonces aquí tenemos una frase de ejemplo. Estados Unidos tiene un tamaño más grande que Australia. Esa es una comparación positiva. Por otro lado, se puede hacer la misma comparación diciendo que el tamaño de Australia no es tan grande como Estados Unidos . Por lo tanto, tenga en cuenta que aquí el significado es el mismo. En ambas comparaciones, sin embargo, puedes presumir tu rango usando algunas comparaciones positivas en algunas comparaciones negativas . Aquí hay otro ejemplo. mobil son más populares que las llamadas de línea fija. Para convertir esto en una comparación negativa. puede decir que las llamadas de línea fija no son tan populares como las de Mobil. Aquí está nuestro último ejemplo. La demanda de plátanos tripulación más rápida que la de Apple. Para una comparación negativa, se puede decir que la demanda de Apple no creció tan rápido como para los plátanos. Entonces en tu tarea, un ensayo. Si quieres lucir tu rango de vocabulario, puedes lanzar algunas comparaciones positivas así como comparaciones negativas. De acuerdo, ahora, hablemos de la diferencia de grado fuera de la misma manera que usamos palabras como mucho, ligeramente encendidas de manera significativa para describir el grado de diferencia con comparativos positivos. Podemos hacer lo mismo con los comparativos negativos. Entonces, echemos un vistazo a algunos ejemplos aquí. Tenemos un gráfico de líneas para nuestro ejemplo. Entonces digamos que estás describiendo un grado fuera de diferencia, que es muy pequeña. En este caso, se puede utilizar una expresión como no del todo como dash como tal. Aquí está nuestro ejemplo. Sentencia. El crecimiento de la energía hidroeléctrica no es tanto como la energía nuclear. Aquí hay otro ejemplo donde tenemos un gran grado de diferencia. Si tenemos un gran grado de diferencia fuera, podríamos decir que no casi tan dash como tal. Aquí está nuestro ejemplo. Sentencia. El carbón no es tan popular como patrullar en Doyle, por lo que notarás que la diferencia entre patrulla y petróleo sobre carbón es bastante grande, mientras que la diferencia entre nuclear e hidroeléctrica es bastante pequeña. Aquí está nuestro último ejemplo. Si tienes un grado fuera de diferencia, eso es muy grande. Por ejemplo, aquí estamos comparando la energía hidroeléctrica con la patrulla, Así que aquí está la patrulla aquí está la hidroeléctrica. En tal caso, podemos usar la expresión en ninguna parte cerca como dash como tal. Aquí está nuestro ejemplo Sentencia. La energía hidroeléctrica no es tan popular como la patrulla, por lo que puedes describir estas diferencias de grado fuera usando comparaciones positivas con palabras como mucho, ligeramente o significativamente, o puedes describir esta diferencia utilizando comparaciones negativas. Por lo que concluye este video. Te veré en el siguiente video, en el que vamos a hablar de las palabras de vocabulario que necesitas para describir diagramas de procesos. 21. Recursos Lexic: vocabulario para los diagramas de proceso: en este video, te mostraré qué palabras de vocabulario tienes que usar cuando estás describiendo un proceso. Entonces si recordarás, así es como se ven nuestros diagramas de procesos. Por un lado, se han procesado diagramas donde las etapas y los pasos pueden no estar claramente numerados, mientras que en otros diagramas de proceso, los pasos y etapas estarán claramente dispuestos. Por lo que puede obtener cualquiera de estos diagramas de proceso en su tarea. Un ensayo. Entonces primero, veamos cómo describir la composición fuera del proceso. Entonces en este ejemplo, tenemos un proceso que muestra el ciclo de vida de un pez salmón. Entonces cuando estás describiendo este proceso en tu ensayo, generalmente en la introducción, tienes que resumir de qué se trata el proceso. Entonces en este caso, puede decir algo así como el diagrama muestra cómo el salmón se desarrolla desde los huevos hasta los adultos. Entonces esta es una forma de describir de qué se trata el diagrama. Pero también se puede usar nombres de centro para la palabra cómo, por ejemplo, en lugar de decir cómo se puede usar la frase el proceso por el cual así se podría decir que el diagrama muestra el proceso por el cual el salmón se desarrolló de huevos a adultos. Muy bien, para que puedas decir cómo o puedes usar el sinónimo de cómo, que es el proceso por el cual ahora, si el número off pasos o etapas es claro en el diagrama, entonces tienes que describir la composición fuera del número off pasos o etapas en tu ensayo . Por lo que puedes escribir algo como Este proceso se compone de tres pasos. Ahora note que todas las palabras que están en el color azul tienen sinónimos, por lo que esta es una forma de describir la composición fuera del proceso. Pero en lugar del proceso de palabras, también se puede decir ciclo para que se pueda decir que este ciclo se compone de tres pasos. Ahora, en lugar de decir que se compone, se puede decir que se compone, se forma o se comprende por lo que se puede decir que este proceso se compone de tres pasos. En lugar de decir pasos, también puedes decir etapas o fases para que puedas decir que este proceso está compuesto por tres etapas ahora, una estaba describiendo etapas. Hay un comienzo medio a punta para cualquier proceso, así que veamos algunas palabras y frases que podemos usar para describir las diferentes etapas del proceso. Entonces si estás describiendo el inicio de un proceso o el iniciador para el proceso, entonces puedes usar estas palabras y frases aquí inicialmente para empezar y así sucesivamente. Si estás describiendo la etapa media fuera de un proceso, puedes usar cualquiera de estas palabras o frases aquí. Si quieres describir que algo está sucediendo al mismo tiempo en un proceso. Por ejemplo, si dos cosas están sucediendo al mismo tiempo en un proceso, entonces puedes usar las palabras y frases aquí a continuación. Si estás describiendo el proceso final horrible de lo que puedes usar las palabras y frases enumeradas aquí en Finalmente, si quieres decir que el proceso se repite, entonces puedes usar estas frases aquí. Por lo que concluye este video sobre el vocabulario para diagramas de procesos. En el siguiente video, voy a mostrar qué palabras de vocabulario usar para describir mapas 22. Recursos Lexic: vocabulario para los mapas: Bienvenido de nuevo en este video, te estaré enseñando sobre las palabras de vocabulario que necesitas cuando estás describiendo mapas. Entonces así es como se ve una pregunta de mapa. Esencialmente, tienes dos mapas. Una es la versión antes fuera del mapa, y la otra es la versión after fuera del mapa. De acuerdo, entonces a veces puede que tengas fechas en los mapas. Otras veces, puede que no haya fechas en los mapas. Ahora, ya que estamos hablando de vocabulario en este video, quiero que antes que nada, presten atención a las palabras de vocabulario que ya están disponibles para ustedes. Entonces si miras el mapa aquí, verás que ya tienes muchas palabras de vocabulario con las que trabajar. Por ejemplo, aquí vemos la palabra playa. Aquí tenemos C aquí tenemos un restaurante alojamiento Pierre Farmland Forest Park on so one. Así que asegúrate de usar estas palabras de vocabulario cuando estés describiendo los cambios en los mapas. Ahora estaremos echando un vistazo a las palabras del vocabulario para describir los diferentes tipos de cambios que ves en un mapa. Por lo que existen varios tipos diferentes de cambios que son posibles. Empecemos con adición A veces notarás que se han introducido nuevos elementos en el mapa. Estos nuevos artículos pueden incluir algún tipo de construcción o edificio u hospital, líneas ferroviarias o río, y así uno. Entonces en tal caso, donde tienes nuevos cambios que se están agregando dedo del pie de un mapa, puedes usar cualquiera de estas palabras aquí, por lo que notarás que aquí tenemos la forma verbo fuera de la palabra aquí tenemos la forma de sustantivo fuera de la palabra . De acuerdo, así que hemos trabajado en los paréntesis. Tenemos el sustantivo. Entonces permítanme darles un ejemplo de cómo usar estas palabras. Digamos que se agregó un nuevo cambio dedo del pie de un mapa. En este caso, se puede decir algo así como muchos cambios se introdujeron en la ciudad en 2005. A continuación, es posible que notes que a veces se han eliminado ciertos elementos del mapa, han quitado. En este caso, puedes usar estas palabras aquí. De acuerdo, entonces otra vez, tenemos púa del dedo del pie aquí en el ahora entre paréntesis. Entonces si quieres decir que algo se ha quitado de un mapa, entonces puedes decir algo así como después de la retirada de los árboles. Ah, se creó el estacionamiento, por lo que también se puede utilizar la forma de sustantivo para describir el cambio o la forma verbo. ocasiones ciertos elementos se hacen más grandes en un mapa, por lo que en este caso se puede decir que el ítem fue expandido, extendido, ampliado y así uno. Por ejemplo, se puede decir que el tamaño del área habitacional se amplió para 2005. Por otro lado, a veces las cosas se hacen más pequeñas en un mapa. En este caso, puede usar palabras como reducir o reducir encoger o encogerse en tan uno. Por lo que se puede decir que el tamaño del área habitacional se redujo significativamente para 2005. Ahora ya sabemos que cuando tengas dos mapas, va a haber algún tipo de cambio. Pero hay muchos tipos diferentes de cambios. Voy a describir este tipo de cambios. Aquí puedes usar las palabras, como transformar o transformar, reconstruir o reconstruir sobre así sucesivamente. Por lo que se puede decir algo así como la ciudad sufrió una gran transformación para el año 2005. Por último, aquí te presentamos los tipos específicos de cambios que tú, missy en tu mapa. Este tipo de cambios incluyen nuestra urbanización, modernización de peatones sobre tan uno. También quiero que anoten que pueden utilizar estas palabras enumeradas aquí como adjetivos. Por ejemplo, se pueden utilizar las palabras residencial o sido moderno, industrial y rural para describir el mapa. También quiero que anotes que cuando estés describiendo tu mapa, puedes combinar cualquiera fuera de estas palabras juntas al construir tu frase. Entonces aquí un ejemplo donde combinamos las diferentes palabras de esta tabla. Se puede decir, después de la demolición de árboles la ciudad fue urbanizada en un paisaje moderno. Así que asegúrate de saber cómo usar todas las palabras diferentes del mismo para describir los diferentes tipos de cambios que ves en un mapa. A continuación, hablemos de direcciones. Aquí tenemos una imagen fuera de una brújula. Una brújula es lo que utilizamos para direcciones. Por lo que cuando tengas un mapa, tendrás que describir las direcciones de las diferentes cosas que hay en el mapa. Entonces si las cosas están en la cima, decimos norte. Si las cosas están en el fondo, decimos sur. Si las cosas en el mapa están en el lado derecho, decimos Oriente en si hay en el lado izquierdo, decimos poniente en recordar el medio fuera del mapa, el centro. Ahora hay direcciones adicionales que caen entre estos puntos, así que echemos un vistazo a esos. Si estás describiendo algo que está en la esquina superior derecha del mapa, entonces tienes que usar la dirección Noreste. Si estás describiendo algo que está en la parte inferior derecha del mapa, entonces tienes que decir Sureste. Si estás describiendo algo que está en la parte inferior izquierda del mapa, tienes que decir Southwest on. Si estás describiendo algo que está en la esquina superior izquierda, entonces tienes que decir noroeste. Por lo que Nordeste cae entre norte y este Sureste cae entre Sur y este y así sucesivamente . Entonces veamos un ejemplo donde usamos las diferentes direcciones para describir dónde están las diferentes cosas en un mapa. Como nota al margen a menudo veces en el mapa. Pregunta. Aquí verás este símbolo. Este símbolo describe las direcciones que están en el mapa, por lo que N significa Norte W para Oeste. En cuanto al Sur E para Oriente, y luego una E significa noreste y W para Noroeste y así uno. Entonces empecemos con nuestros ejemplos aquí tenemos un hospital encendido. Queremos describir la ubicación fuera de este hospital. Por lo que se puede decir que se ha construido un nuevo hospital en el noroeste de la localidad. OK, entonces esto de aquí es el noroeste, Recuerda, Noroeste es la esquina superior izquierda del mapa. Aquí tenemos un parque. Entonces se puede decir, Ah, parque se ha establecido justo al este del nuevo hospital. De acuerdo, entonces aquí usamos la frase justo al este. Ahora note que Oriente es en realidad el lado derecho del mapa. No obstante, no estamos diciendo que el parque se haya establecido hacia el este fuera del mapa. En cambio decían que el parque se ha establecido hacia el oriente frente al hospital. Por lo que el oriente del hospital significa al lado derecho del hospital. Aquí hay otro ejemplo. Se ha construido un restaurante al este frente del nuevo hospital. Ahora note que nuevamente estaban usando oriente para significar el lado derecho y en este caso, estaban usando el hospital como nuestro punto de referencia. Entonces no estamos diciendo que el restaurante haya sido construido al este del mapa. Estamos diciendo que se ha construido hacia el este frente del nuevo hospital. Ahora tal vez te estés preguntando ¿cuál es exactamente la diferencia entre justo Oriente, fuera y hacia el este fuera? Bueno, hay una diferencia cuando dices justo al este, significa justo al lado de bien. Significa que está muy cerca, muy cerca. Pero cuando le dices a Oriente fuera, significa que puede que no esté muy cerca. De acuerdo, así que esa es la diferencia entre justo Oriente, fuera y hacia el este. Apagado uno está más cerca que el otro. Aquí hay otro ejemplo hacia el sureste, fuera del pueblo. Ah, hotel ha sido desarrollado. Ahora bien, esta ocasión estamos hablando del sureste, fuera del mapa o del sureste de la localidad. Entonces si recordarás, Sureste significa la parte inferior derecha del mapa. Por último, tenemos una nueva calle se ha tendido estirando de oriente a suroeste. Entonces aquí tenemos una nueva calle que se ha tendido, y estamos describiendo los dos extremos fuera de la calle. Entonces estamos diciendo que la calle comienza en el lado este del mapa en ella termina en el suroeste del mapa. Por lo que el suroeste, si lo recuerdas de nuevo, es el lado inferior izquierdo del mapa. Entonces así utilizamos el norte, el sur, el este, el oeste, el noroeste, el noreste, noreste, sureste y el suroeste. Para describir las diferentes direcciones de un mapa, observe que no tiene que utilizar el mapa como punto de referencia para describir las direcciones. También puedes usar otras cosas que ya están en el mapa como tus puntos de referencia. Entonces en lugar de decir que se ha establecido un parque en el norte del mapa, también se puede decir, o parque se ha establecido justo al este del nuevo hospital. Ahora veamos algunos otros ejemplos para describir mapas. Entonces aquí te dejamos un ejemplo de algo que puedes ver en tu tarea. Un ensayo. Aquí tenemos un mapa fuera de una universidad, así que veamos las diferentes formas en que puedes describir este mapa. Si estás describiendo el bloque de química en el área de estacionamiento, puedes decir que el área de estacionamiento está al otro lado del bloque de química. De acuerdo, Ah, cruz significa delante, así que el área de estacionamiento está frente al bloque de química. Ahora, en lugar de decir a través, también puedes usar otros sinónimos que puedes decir frente o frente a, por lo que puedes decir que el área de estacionamiento está frente al bloque de química. Veamos otro ejemplo Ahora. También puedes dar la vuelta a esta frase y decir que el bloque de química está detrás del área de estacionamiento , por lo que puedes usar el bloque de química como punto de referencia. O bien puedes utilizar el área de estacionamiento como punto de referencia para describir tu mapa. Observe que en lugar de decir atrás, podemos usar otros sinónimos, como al back off, por lo que se puede decir que el bloque de química es a la parte trasera de la zona de estacionamiento. Aquí hay otro ejemplo. Si queremos describir la carretera que corre en medio del mapa, podemos decir que la carretera principal recorre el centro de la fregona. En este caso, estaban utilizando el mapa como punto de referencia. Pero ten en cuenta que también puedes usar otras cosas que están en el mapa como punto de referencia para describir la ubicación fuera de la carretera en lugar de decir recorre, puedes usar otros sinónimos, como pasar por pases por cruces o corre por lo que se puede decir que la carretera principal pasa por el centro fuera del mapa. En lugar de decir centro, puedes usar otros sinónimos como medio, por lo que puedes decir que la carretera principal recorre el medio del mapa. Ahora describamos la biblioteca y el bloque de física. Podemos decir que el bloque de física está al lado de la biblioteca en este caso, o usando la biblioteca como punto de referencia para describir la ubicación fuera del bloque de física en lugar de decir al lado también se puede decir adyacente al lado opuesto a cerca o cerca. Por lo que se puede decir que el bloque de física está adyacente a la biblioteca. Aquí hay otro ejemplo. El bloque de biología se encuentra entre la biblioteca en zona de estacionamiento. Por lo que en este caso, estaban utilizando la biblioteca del área de estacionamiento como punto de referencia para describir la ubicación fuera del bloque de biología. Ahora, en lugar de decir entre, puedes usar otros sinónimos, como en medio, por lo que puedes decir que el bloque de biología está en medio de la biblioteca en zona de estacionamiento. Aquí hay otro ejemplo. El edificio admin se encuentra en la zona Sureste. Ahora, en lugar de decir ubicado, puedes usar otras palabras como está situado, mentiras o simplemente es Así que puedes decir que el edificio de administración está situado en la zona Sureste. En lugar de decir área, se puede decir región sector, sección o parte. Por lo que se puede decir que el edificio admin se encuentra en la región Sureste. Aquí te dejamos algunas palabras más de vocabulario Digamos que tienes un mapa como este en este caso, estaban tratando de describir la ubicación fuera del teatro de conferencias en los laboratorios de ciencias. Por lo que se puede decir que el teatro de conferencias se superpone a los laboratorios de ciencia sólo significa que una cosa está cubriendo parcialmente otra cosa. Por lo que en este caso, el Teatro de Conferencias está cubriendo parcialmente la misma área que los laboratorios de ciencia. Entonces en este caso, usamos la palabra superposición. Aquí hay otro ejemplo. La biblioteca conecta con la terminal de autobuses de lanzadera. Entonces aquí tenemos la biblioteca en aquí tenemos la terminal de autobuses de lanzadera. Observe que aquí tenemos un pequeño camino que conecta la biblioteca en la terminal de autobuses de lanzadera . Entonces para describir esta conexión, O podemos decir que la biblioteca se conecta con la terminal de autobuses de lanzadera. Ahora, en lugar de decir se conecta a usted también puede usar otros sinónimos como se une o conduce a. Por lo que se puede decir que la biblioteca se une a la terminal de autobuses de transporte. Ahora aquí tenemos dos senderos encendidos. Estamos tratando de describir estos dos caminos de pie que corren por el medio del mapa. Por lo tanto, puede decir a los senderos son adyacentes a la terminal de autobuses lanzadera o en paralelo entre sí . Entonces aquí tenemos dos senderos en su adyacente a la terminal de autobuses de lanzadera, lo que significa que ahí, junto a la terminal de autobuses de lanzadera en peor ing que corren paralelos entre sí, lo que significa que corren uno al lado del otro. Entonces en lugar de decir correr paralelamente a, también podemos usar otros sinónimos a los que podemos decir que son paralelos o correr a lo largo o correr junto. Entonces, se puede decir a los senderos adyacentes a la terminal de autobuses lanzadera corren uno al lado del otro. Aquí está nuestro último ejemplo. Estamos tratando de describir esta pequeña región fuera del mapa aquí. Por lo que para describir esto, puede decir, Aw, sendero cruza la carretera principal que conduce desde la terminal. De acuerdo, así se cruza significa que cuando una cosa se cruza o pasa por otra cosa En este caso tenemos el sendero, que está pasando por la carretera. Entonces en este caso, se puede usar la palabra intersectar en lugar de decir intersectar, también se puede decir cortes a través. Por lo que se puede decir, Ah, sendero corta por la carretera principal que conduce desde la terminal. Por lo que espero que ya sepas describir las diferentes direcciones en las localizaciones fuera de las diferentes cosas en el mapa. Este fue nuestro video final para la sección de ingredientes, y ahora vamos a pasar a la siguiente parte de este curso, que es la receta en la parte de recetas de este curso. Te mostraré exactamente cómo construir tu tarea. Un ensayo. Entonces espero que estés disfrutando de este curso hasta ahora, y te veré en el siguiente video en el que empezará a discutir la receta para escribir un gran ensayo. 23. Introducción a la parte 2: la receta: bienvenidos a la Segunda Parte fuera de este curso en esta parte del curso, vamos a empezar a discutir la receta para escribir un gran ensayo. Entonces en este video, solo quiero darles una breve introducción a este apartado. Entonces esto es lo que parece la estrategia básica para construir la F lo primero que vas a hacer es que tengas que escribir la introducción. Ahora, cuando escribes en la introducción, tienes que parafrasear la descripción de la pregunta con tus propias palabras. Esto significa que en la pregunta que obtienes para tu tarea un ensayo, vas a tener una breve descripción de qué trata la infografía. Entonces lo que tienes que hacer es en la introducción fuera de tu ensayo, tienes que reformular esta descripción sobre tienes que parafrasearla en tus propias palabras una vez o hecha con la introducción. A continuación, hay que escribir la visión general del ensayo. Ahora en la visión general, Lo que tienes que hacer es resumir los puntos de datos iniciales y finales así como los puntos de datos más altos y los más bajos en una infografía. Entonces digamos que tenemos un gráfico de líneas en tal caso. Lo que harías es elegir el punto de datos inicial y los puntos de datos finales. De acuerdo, entonces aquí es donde empieza la gráfica. Aquí es donde termina. Lo siguiente que debes hacer es elegir el punto de datos más bajo y el punto datos más alto. Entonces eso es lo que tienes que hacer en la visión general. Una vez que hayamos terminado con eso, hay que Entonces pasar al párrafo número tres en el párrafo. Número tres, hay que describir los detalles numéricos clave fuera de la gráfica. Tenga en cuenta que en los párrafos número tres y número cuatro, comenzamos a discutir los detalles numéricos fuera de la gráfica, lo que significa que comenzamos a hablar de los números en los datos reales que se encuentran en la gráfica. Pero en la visión general, sólo dimos una breve visión general de los puntos de datos. De acuerdo, no empezamos a discutir los números todavía. Nosotros sólo discutimos los números en los párrafos tres y cuatro. Entonces en el párrafo número tres, lo que hay que hacer es dividir la infografía por la mitad. Después hay que discutir la primera mitad fuera de la infografía en el párrafo tres. En el párrafo número cuatro, hay que hablar de la segunda mitad fuera de la infografía. Entonces de nuevo, similar al párrafo número tres, estarás hablando de los detalles numéricos clave en el párrafo número cuatro. Entonces eso es lo que hacemos para los párrafos número tres y cuatro, básicamente tomamos la infografía. Lo dividimos por la mitad. Después discutimos la primera mitad en el párrafo tres y la segunda mitad en el párrafo cuatro. Ahora, una vez que terminemos con todo fuera de esto, puede que te quede algo de tiempo al final. Si encuentras que sí te queda algo a lo largo del tiempo, entonces te sugiero que vuelvas a tu ensayo sobre Dedica ese tiempo restante para revisar tu trabajo. Entonces esa es la estrategia básica para escribir la tarea. Un ensayo en los videos caídos. Vamos a estar repasando cada uno de estos pasos con mucho más detalle y estaremos pasando por ah, mucho fuera de diferentes preguntas de práctica para asegurarnos de que entiendas exactamente cómo escribir cada componente del ensayo. Entonces te veré en el próximo video en el que vamos a hablar de cómo escribir introducciones 24. Los fundamentos de escribir introducciones: en este video, te estaré dando alguna información básica para escribir la introducción. Entonces lo primero que debes saber sobre escribir la introducción es que tienes que parafrasear la pregunta, el lenguaje con tus propias palabras. A continuación, asegúrese de que nunca copia el lenguaje de la pregunta exactamente como aparece en la pregunta. Asegúrate de reformularlo siempre y ponerlo en tus propias palabras. De lo contrario perderás puntos por ello de la mejor manera. Para parafrasear la pregunta, lenguaje es el otro uso sinónimos o cambio de la palabra. Ordene fuera el lenguaje de preguntas. También se puede combinar usando el lenguaje sinónimo al cambiar el orden de las palabras. Para parafrasear el lenguaje de preguntas, asegúrate de mantener tu paráfrasis corta y al grano, porque cuando estás escribiendo tu introducción, solo tienes de 2 a 3 minutos para escribir esta introducción. Sólo hay que escribir de 1 a 2 oraciones en la introducción. Ahora quiero darles algunas ideas para iniciar los párrafos de introducción. Entonces cuando estás abriendo tu ensayo y escribiendo esa primera frase, tienes que escribir la primera frase a la introducción para iniciar esta introducción puedes usar cualquiera fuera de las palabras que se enumeran en esta tabla. Entonces, cuando estás describiendo de qué se trata la infografía, puedes combinar las palabras que se listan en las diferentes columnas en cualquier número de formas para construir tu propia oración. Entonces, aquí te mostramos un ejemplo para mostrarte cómo puedes mezclar y hacer coincidir las diferentes palabras en las diferentes columnas para construir una frase de apertura. Entonces digamos que elegimos estas palabras resaltadas de cada una de las diferentes columnas para construir nuestra oración. En este caso son sentencia leería. la ilustración suministrada se esboza el proceso por el cual, y luego se puede seguir describiendo el proceso del que se está hablando. Por lo que esta tabla aquí es sólo para darte algunas ideas para iniciar el párrafo de introducción. Te estaré mostrando más ejemplos de cómo iniciar los párrafos de introducción en los videos caídos cuando te lleve a través de preguntas de examen de práctica riel. Ahora hablemos un poco de parafrasear, ya que la paráfrasis es muy importante para la introducción. Como ya hemos dicho antes, hay dos vías principales. Para parafrasear, puedes usar el lenguaje sinónimo o puedes cambiar el orden mundial así que primero, veamos cómo usar sinónimos. Básicamente, usar sinónimos significa que se usa una palabra diferente para expresar el mismo significado. Por ejemplo, si tenemos la palabra muestra que en lugar de decir espectáculos, podemos usar otras palabras como demuestra o presenta para significar lo mismo. Por otro lado, también se puede cambiar el orden de pupilo. Entonces en lugar de decir gente australiana, se puede decir gente fuera de Australia. Entonces en este caso, hemos cambiado el orden de las palabras sin cambiar el significado. Entonces, cuando estás parafraseando el lenguaje de preguntas con tus propias palabras, puedes usar sinónimos para reformular el lenguaje de preguntas, o puedes cambiar el orden de las palabras. También puede ser sabio que combines ambos métodos para que tengas, ah, ah, mejor parafraseando el lenguaje de preguntas. Entonces esa fue alguna información básica sobre la escritura de introducciones. Ahora vamos a profundizar mucho más en cómo escribir introducciones y ahora veremos en detalle cómo montar las introducciones para manualidades de tendencia, artesanías comparativas, diagramas de procesos y mapas. Por lo que en el siguiente video, quiero mostrarte cómo montar las introducciones para gráficos de tendencias 25. Cómo escribir introducciones para los gráficos de la tendencia: Bienvenido de nuevo en este video, te estaré enseñando a montar las introducciones para manualidades de tendencia. Entonces para nuestra primera pregunta de práctica, estamos echando un vistazo a un gráfico de líneas. Así se verá una tarea de escritura una pregunta en el examen aéreo. Te van a dar una infografía aquí. Vas a tener una breve descripción sobre esa Infografía. Y aquí recibirás las instrucciones de qué hacer en tu tarea. Un ensayo. Ahora, la parte destacada en esta pregunta es una descripción de lo que trata la infografía. Lo que tienes que hacer para la introducción es que tienes que reformular este lenguaje de preguntas tus propias palabras. Entonces leamos esta descripción juntos. En esta descripción se lee. El gráfico a continuación da información de un reporte de 2008 sobre consumo de energía en la U. S. A. Desde 1980 con proyecciones hasta 2030. Por lo que esta descripción aquí está describiendo esta infografía para que puedas ver que aquí tenemos una gráfica de este es un informe de 2008 sobre su brindando información sobre el consumo de energía desde los años 1980 hasta 2030. Por lo que algunos fuera incluye datos pasados. Algunos incluyen los datos presentes sobre algunos fuera de los datos incluye proyecciones futuras. Entonces echemos un vistazo a cómo, parafrasear este lenguaje de preguntas en tus propias palabras para la introducción. Entonces, una vez más, aquí está la misma pregunta. Lenguaje, que acabamos de leer. Para parafrasear este lenguaje de preguntas, lo primero que puedes hacer es pensar en sinónimos. Piensa en cuáles son algunas palabras diferentes para comunicar el mismo significado. Entonces déjame mostrarte cómo hacer esto en lugar de la palabra da podemos usar la palabra muestra. Espectáculos es sinónimo de da. En lugar de decir información, podemos decir datos en lugar de decir sobre podemos decir sobre En lugar de decir consumo fuera energía, podemos decir consumo de energía en lugar de decir EE.UU., podemos decir población U S en lugar de diciendo ya que podemos usar la palabra de en lugar de decir proyecciones, podemos decir pronósticos en lugar de decir hasta que podamos decir hasta. Entonces una vez que sustituimos todas las palabras originales en el lenguaje de preguntas por nuestras palabras sinónimos , esto es lo que tenemos. el gráfico se muestran datos sobre el consumo de energía por parte de la U.S. U.S. Población a partir de 1980 con pronósticos hasta 2030. Te darás cuenta de que en esta frase hemos borrado esta parte en nuestra reredacción. No hemos incluido nada de que la Infografía sea un reporte del año 2008. De acuerdo, esta no es información necesaria, así que he decidido eliminar esto. Pero si quieres, también puedes conservar esta información. Realmente no importa ahora. Otra cosa que puedes hacer para mejorar tu paráfrasis es que puedes cambiar el orden de las palabras. Entonces, por ejemplo, podemos usar las palabras consumo de energía. Después de las palabras U S población, podemos moverla aquí mismo. También podemos mover esta parte a partir de 1980 con pronósticos hasta 2030. Podemos mover esta parte aquí después de la palabra datos. Si cambiáramos el orden de las palabras, así sería nuestra frase parafraseada. El gráfico muestra datos de 1980 con pronósticos hasta 2030 sobre las poblaciones de Estados Unidos, el consumo de energía. Entonces esto es a lo que nos referimos por parafrasear. Tienes que sacar la descripción original de la infografía de la pregunta, y tienes que ponerla en tus propias palabras nunca usaste el lenguaje exacto que está en la pregunta en tu introducción. De lo contrario perderás puntos por eso. Siempre hay que reformularlo en. Ponlo en tus propias palabras. Quiero que observen que en este ejemplo, realmente he desglosado cada uno de los sinónimos para mostrarles claramente cómo funciona este proceso. Esto no quiere decir que cuando estás haciendo tu examen, tienes que sentarte y romper cada una de las diferentes partes del lenguaje de preguntas. De esta manera, esto es sólo para mostrarte lo que está pasando en mi mente cuando estoy parafraseando el lenguaje de preguntas . Entonces esto es lo que está pasando en mi mente cuando estoy parafraseando el lenguaje de preguntas. Estoy pensando en qué Senado en palabras puedo usar, y estoy pensando en cómo puedo cambiar el orden de palabras fuera del lenguaje de preguntas. De acuerdo, entonces eso es en lo que deberías estar pensando. Deberías estar pensando en qué diferentes sinónimos puedes usar sobre cómo puedes cambiar orden de las palabras. Ahora veamos otro ejemplo aquí tenemos otro gráfico de tendencias esta vez tenemos un gráfico de barras en este gráfico de barras. Aquí está nuestra pregunta, lenguaje y el lenguaje de preguntas lee. el siguiente gráfico se muestra el número total de minutos de descuento en miles de millones de llamadas telefónicas en el Reino Unido dividido en tres categorías de 1995 a 2002. Entonces aquí la infografía sobre está mostrando datos de Estados Unidos sobre las llamadas telefónicas en el Reino Unido de los años 1995 a 2002 para estos tres tipos de llamadas diferentes. Entonces echemos un vistazo a cómo, parafrasear este lenguaje de preguntas. Entonces aquí está el lenguaje de preguntas en Primero, tenemos que pensar en los diferentes sinónimos que podemos usar. Entonces en lugar de la palabra muestra podemos decir demuestra, en lugar de decir el número total de minutos de descuento en miles de millones, sólo podemos decir tiempo pasado. En lugar de teléfono, podemos decir teléfono en lugar de Off UK, podemos decir residentes británicos en lugar de fuera de tres categorías podemos decir diferentes tipos en. En lugar de decir de 1995 a 2002 podemos decir entre 1995 y 2002. Ahora, una vez que reemplazamos todas las palabras y frases originales con son sinónimos, Así es como se vería la frase. El gráfico demuestra el tiempo dedicado a las llamadas telefónicas por residentes británicos entre 1995 y 2002. Observe que en esta frase no hemos mencionado esta frase aquí. Diferentes tipos. No hemos mencionado que existen diferentes tipos de llamadas telefónicas en nuestra sentencia. Entonces lo que podemos hacer es insertar esta parte en otro lugar. Podemos insertar esta parte justo aquí después de la palabra on. También, podemos cambiar el orden de las palabras para que podamos mover esta parte después de la palabra residentes. Podemos moverlo aquí mismo. Entonces después de que hayamos hecho esto, así sería nuestra frase parafraseada. El gráfico demuestra el tiempo que pasaron los residentes británicos en diferentes tipos de llamadas telefónicas entre 1995 en un 2002. Por lo que otra vez notó que nuestra frase parafraseada se ve muy diferente a la frase original . No obstante, el significado de nuestra frase parafraseada sobre el significado fuera del lenguaje de preguntas son exactamente el mismo. Entonces eso es lo que tienes que hacer. Tienes que parafrasear realmente el lenguaje de preguntas para que se vea muy diferente al lenguaje de preguntas original. Pero hay que hacer esto sin cambiar el significado. De acuerdo, entonces el significado tiene que permanecer igual, pero estás parafraseando debería verse muy diferente a la pregunta original. Lenguaje. Una vez más en tu prueba de escritura de Isles, en realidad no tienes que descomponer el lenguaje de preguntas con tanto detalle. Como he hecho aquí, sólo estoy haciendo esto para mostrarles lo que está pasando en mi mente cuando estoy reformulando este lenguaje de preguntas. Echemos un vistazo a otro oficio de tendencia. Esta vez tenemos mesas en esta mesa Pregunta. Aquí la descripción fuera de la infografía. En la descripción se leen las tablas a continuación. Dar información sobre las ventas de comercio justo etiquetado café sobre plátanos en 1999 en 2004 en cinco países europeos. Entonces aquí tenemos las dos mesas puestas. Tenemos datos de café sobre plátanos de cinco países diferentes. Quiero que anoten que aquí tenemos un asterisco. Este es el pequeño símbolo de estrella que tenemos esto pidió el riesgo en la cima del comercio justo mundial . Siempre que no has preguntado un riesgo o este símbolo de estrella, tienes que mirar el significado de la palabra aquí abajo. A veces en la tarea. Una pregunta. Habrá información adicional sobre esta palabra o puede haber una definición sobre lo que significa esta palabra. Entonces en este caso, asegúrese de leer la definición de esta palabra. El comercio justo significa básicamente una categoría de producto por la que se ha pagado a los agricultores de países en desarrollo un precio justo acordado oficialmente. Por lo que esta parece una palabra especial con un significado muy específico. Entonces cuando estamos parafraseando, quiero que anoten que no vamos a estar usando nombres de centro para esta palabra porque tiene un significado muy específico, que está especialmente definido aquí abajo para que podamos usar sinónimos para otras palabras cuando parafraseando. Pero no podemos usar sinónimos para esta palabra. Entonces echemos un vistazo a cómo, parafrasear este lenguaje de preguntas. Entonces aquí está la descripción. Y primero vamos a pensar en los diferentes sinónimos ahora que podemos usar. Entonces en lugar de decir tablas, podemos especificarlo como dos tablas. Ya que tenemos dos tablas en esta pregunta, lugar de decir dar, podemos decir contener, quiero que note que la palabra contener es sólo un sinónimo de la palabra dar en este escenario particular en este particular contexto, por lo que la palabra contener no es realmente un sinónimo de la palabra regalo. No siempre, sin embargo, en este contexto particular, la palabra contener puede utilizarse como sinónimo de la palabra regalo. Entonces, cuando estés usando sinónimos, asegúrate de que encajen el contexto de la frase. Siguiente. En lugar de decir información, se puede decir datos en lugar de apagados, podemos ver cuatro. Podemos reemplazar el libre comercio etiquetado por comercio justo justo, y podemos reemplazar países por naciones. Entonces una vez que hemos sustituido todas las palabras originales por los sinónimos, así es como se ve nuestra frase. Los dos cuadros contienen datos sobre ventas para comercio justo, café y plátanos en 1999 en 2004 en cinco naciones europeas. Para mejorar nuestra paráfrasis, también podemos cambiar el orden de palabras para que podamos mover las ventas de palabras antes que la palabra data on . Podemos mover la palabra naciones después de la palabra cinco. Entonces después de usar los sinónimos y después de cambiar la orden de barrio, así es como se ve nuestra sentencia parafraseada final. Los dos cuadros contienen datos de ventas para comercio justo, café y plátanos en 1999 en 2004 en cinco naciones fuera de Europa. Espero que todo Esto esté teniendo sentido hasta ahora en que se pueda ver lo fácil que es escribir una introducción. Todo lo que tienes que hacer es usar sinónimos, que son palabras diferentes para transmitir el mismo significado en. Solo tienes que cambiar el orden de las palabras si puedes, y eso es todo lo que tienes que hacer para la introducción que vamos a hacer ahora. Mira nuestro ejemplo final esta vez tenemos una pregunta de gráficos circulares sobre en esta pregunta de gráficos circulares . Aquí está la descripción. En la descripción se leen los gráficos a continuación. Dar información sobre las edades alejadas de las poblaciones frente a Yemen sobre Italia en 2000 sobre proyecciones para 2050. Entonces aquí tenemos datos de Yemen. Aquí tenemos datos de Italia. Aquí tenemos datos del año 2000 y aquí tenemos proyecciones del año 2050. Ahora, parafraseemos este lenguaje de preguntas. Aquí está la descripción. No forzado pasará por los sinónimos. En lugar de decir regalo, podemos decir proporcionar. En lugar de información, podemos decir datos en su lugar, off on podemos ver sobre En lugar de poblaciones, podemos decir residentes en su lugar. Fuera de proyecciones, podemos decir pronósticos y finalmente, en lugar de apagarse usando la frase en 2000 sobre proyecciones para 2050. Podemos simplemente reformular toda esta parte como a lo largo de un periodo de 50 años, porque del año 2000 al 2050 tenemos un periodo de 50 años. Entonces después de usar todos los sinónimos del mismo, así es como luce nuestra frase. En los gráficos se proporcionan datos sobre las edades de los residentes frente a Yemen en Italia a lo largo de un periodo de 50 años . Ahora bien, nota humana que no hemos usado la palabra pronósticos en nuestra frase aquí. Entonces lo que podemos hacer es insertar esta palabra justo aquí después de los datos de la palabra. ¿ Recuerdas qué más podemos hacer para mejorar nuestra paráfrasis? Si adivinaste cambiar el orden de las palabras, entonces estás en lo correcto. Entonces lo que podemos hacer es trasladar esta parte aquí a lo largo de un periodo de 50 años. Podemos mover esta parte después de la palabra data on antes de la palabra pronóstico. Entonces una vez que hayamos hecho eso, así sería nuestra sentencia parafraseada final. En los gráficos se proporcionan datos a lo largo de un periodo de 50 años, incluyendo pronósticos sobre las edades de los residentes frente a Yemen en Italia. Entonces eso es lo que tienes que hacer siempre que estés parafraseando el lenguaje de preguntas original. Basta con pensar en los sinónimos y pensar en cómo se puede cambiar el orden de las palabras. En el siguiente video. Te mostraré cómo montar las introducciones para gráficos comparativos, y te llevaré a través de diferentes preguntas de práctica de la misma manera que he hecho en este video para los gráficos de tendencias, así que te veremos ahí. 26. Cómo escribir introducciones para los gráficos comparativos: Bienvenido de nuevo en este video. Estamos viendo cómo escribir introducciones para las preguntas de artesanía comparativa. Entonces si recordarás, así es como se ve un gráfico comparativo. Es un tipo de gráfico o un gráfico. Donde no tenemos cambio se está describiendo a lo largo de un periodo de tiempo. Simplemente tenemos una instantánea estática fuera de algunos datos. lo que este es un ejemplo de una pregunta de práctica que puedes ver en tu examen de Isles. En este ejemplo de artesanía comparativa, tenemos un gráfico de barras, y aquí tenemos una descripción de lo que trata este gráfico de barras. Por lo que se lee esta descripción. El siguiente gráfico muestra el gasto de dos países en bienes de consumo en 2010. Por lo que aquí tenemos los datos de diferentes bienes de consumo para dos países diferentes. Franz en el Reino Unido Así que ahora veamos cómo parafrasear esta descripción, recordarás del video anterior que lo primero que hacemos cuando parafraseamos es pensar en los diferentes sinónimos que podemos usar. Entonces en este caso, cambio, fuera de decir espectáculos podemos decir ilustra en lugar de gasto, podemos decir cantidad de dinero gastado en lugar de dos países. Podemos precisar los dos países. En este caso, tenemos a Frantz en el Reino Unido Finalmente, en lugar de decir bienes podemos decir productos, Así que una vez que hemos reemplazado todas las palabras de los son sinónimos. Así es como luce nuestra sentencia. El gráfico ilustra la cantidad de dinero gastado en Francia en el Reino Unido en productos de consumo en 2010. Ahora quiero que anoten que en lugar de decir la palabra productos aquí, podemos especificar los productos de los que estamos hablando. Entonces en nuestro ejemplo de gráfico de barras, realidad tenemos cinco productos de consumo diferentes, a saber, autos , computadoras, libros, perfume en cámaras. Entonces en lugar de decir producto debilitar, enumerar estos productos, lo otro que puedes hacer es que puedes cambiar el orden de la palabra para que puedas mover esta parte en los productos de consumo. Puedes moverlo justo aquí después de la palabra gastada. Entonces una vez que hayamos hecho todo fuera que así es como se ve nuestra sentencia parafraseada final. El gráfico ilustra la cantidad de dinero gastado en cinco bienes de consumo, automóviles, computadoras, libros, perfume en cámaras en Frantz en el Reino Unido en 2010. Pasemos al siguiente ejemplo esta vez tenemos una pregunta de tabla y aquí está la descripción fuera de la tabla, esta descripción lee. En el siguiente cuadro se da información sobre el gasto de los consumidores en diferentes rubros en cinco países diferentes en 2002. Entonces aquí está nuestra mesa sobre. Nos está dando información sobre estos productos de cinco países diferentes. Entonces veamos cómo parafrasear esto. Bueno, primero, mira los sinónimos en lugar de da que podemos usar. La palabra ilustra. Ahora quiero que observen que la palabra ilustra no siempre es sinónimo de la palabra regalos . No obstante, en este contexto particular podemos utilizar la palabra ilustra como sinónimo de la palabra regalos . Debido a que la palabra ilustra encaja el contexto fuera de la oración, podemos usar esta palabra como sinónimo. Entonces cuando estás pensando en los diferentes nombres de centro que puedes usar, quiero que pienses en palabras diferentes que encajen el contexto de la frase. La palabra que usaste como sinónimo tiene que tener sentido. Sigamos adelante en su lugar, fuera de la información podemos decir datos en lugar de sobre quién podemos decir. En lugar del gasto del consumidor, podemos decir cuánto gastan los consumidores en lugar de diferente podemos usar la palabra varios en lugar de ítems en los que podemos decir productos sobre servicios en lugar de cinco países diferentes. Podemos especificar exactamente de qué países estaban hablando en este caso. Estamos hablando de Irlanda, Italia, España, Suecia sobre Turquía. Entonces una vez que usamos todos los sinónimos del mismo, así es como se ve nuestra frase. En la tabla se ilustran datos sobre cuánto gastan los consumidores en diversos productos en servicios en Irlanda, Italia, España, Suecia en Turquía en 2002. Ahora también es posible cambiar el orden de las palabras en la oración. Entonces hagámoslo también. Vamos a mover esta parte pelo después de la palabra consumidores. Entonces una vez que hemos hecho eso, así es como se ve nuestra introducción. En la tabla se ilustran datos sobre cuánto gastaron los consumidores en Irlanda, Italia , España, , España, Suecia y Turquía en diversos productos y servicios en 2002. Entonces ese es nuestro lenguaje de preguntas parafraseado, y eso es todo lo que necesitamos escribir para nuestra introducción. Recuerda, la introducción es de sólo 1 a 2 frases de largo. Pasemos a nuestro siguiente ejemplo. Esta vez tenemos un pastel. Pregunta de gráficos. El siguiente gráfico muestra cómo se utiliza la energía en un hogar australiano promedio. El segundo gráfico muestra las emisiones de gases de efecto invernadero, que resultan de este uso energético. Entonces aquí tenemos una descripción de ambos los gráficos circulares que están en nuestra infografía. Entonces nos está diciendo que el primer gráfico circular es sobre el hogar australiano. uso de energía en el segundo gráfico circular se trata de las emisiones de gases de efecto invernadero que resultan de este uso energético. Entonces sigamos adelante y parafraseemos este lenguaje de preguntas. Bueno, primero, mira los sinónimos. En lugar de decir el primer gráfico y el segundo gráfico, podemos combinarlos juntos y simplemente decir, los dos gráficos en lugar de espectáculos que podemos decir representan. En cambio, se usa la energía off, podemos decir el uso fuera de la energía en lugar de la media. Podemos decir típico. En cambio, fuera del hogar australiano, podemos decir hogar en Australia. En lugar de decir emisiones de gases de efecto invernadero, podemos decir emisiones de gases de efecto invernadero en su lugar, off result podemos decir que resulta en. Por último, en lugar de decir uso, podemos decir consumo. Entonces una vez que usamos todos los sinónimos del mismo, así es como se ve nuestra frase. Los dos gráficos representan el uso de energía por un hogar típico en Australia sobre las emisiones gases de efecto invernadero resultantes de este consumo de energía. A continuación, vamos a cambiar el orden de barrio. Entonces vamos a mover esta palabra, resultando aquí después de la palabra Andi. Entonces una vez que hemos hecho eso, así es como se ve nuestra introducción final. Los dos gráficos representan la juventud de la energía por un hogar típico en Australia sobre las emisiones resultantes de gases de efecto invernadero procedentes de este consumo de energía. Entonces eso es todo lo que necesitas hacer cuando estás escribiendo o presentando. Solo tienes que parafrasear la descripción en el lenguaje de preguntas, y puedes hacerlo en una sola frase. Ahora veamos nuestro ejemplo final aquí tenemos una pregunta de gráficos mixtos. Entonces aquí la descripción de esta infografía. El gráfico circular a continuación muestra las principales razones por las que la tierra agrícola se vuelve menos productiva. el cuadro se muestra cómo estas causas afectaron a tres regiones fuera del mundo durante la 19 los noventa. Entonces la descripción fuera de la pregunta nos está diciendo que el gráfico circular está describiendo las causas de la degradación mundial de las tierras. tanto que la tabla nos muestra las causas de la degradación de la tierra por región. Veamos cómo parafrasear esta pregunta, lenguaje forzado este sinónimos en lugar de espectáculos, dirán presente en su lugar, fuera principal dirá primaria en lugar de razones dirán causas. tierras agrícolas pueden ser reemplazadas por tierras de labranza. Se puede afirmar menos productivo ya que los espectáculos degradados pueden ser reemplazados por reflejos. Cómo se puede reformular como la forma en que las causas pueden ser declaradas como factores afectados pueden ser reemplazados por regiones influenciadas se puede afirmar ya que las áreas en durante pueden ser reemplazadas por la palabra en. Entonces una vez que hemos usado todos estos sinónimos, así es como se ve nuestra frase. El gráfico circular presenta las causas primarias por las que las tierras de cultivo se degradan. el cuadro se destaca la forma en que estos factores influyeron en tres áreas fuera del mundo en la 19 de los noventa. Ahora note que en este caso tenemos que separar las sentencias. Ahora bien, si quieres, puedes dejarlo como dos oraciones separadas para tu introducción porque está bien tener una introducción que sea de una o dos frases de largo. No obstante, podemos mejorar la calidad de su paráfrasis haciendo algunos cambios adicionales. Entonces sigamos adelante y hagamos esos cambios. Lo primero que podemos hacer es en lugar de usar para cenar frases. En realidad podemos combinar estas dos oraciones usando un subordinado en conjunción. Otra cosa que podemos hacer es cambiar el orden de las palabras. Entonces aquí tenemos la palabra degradada. Podemos mover esta palabra aquí mismo en su lugar fuera de la palabra Por qué Así que una vez que hayamos hecho eso, así es como se ve nuestra introducción final. el gráfico circular se presentan las causas principales de la degradación de las tierras de cultivo. Si bien notado en la palabra while is son subordinados en conjunción. Esta conjunción subordinada está conectando estas dos frases juntas mientras que la tabla destaca el asunto en el que estos factores influyeron en tres áreas fuera del mundo en los 19 años noventa. Ahora quiero que anotes una cosa más a la hora de cambiar el orden de las palabras. En este caso, cuando movimos la palabra degradada aquí en su lugar fuera de la palabra mosca, también tenemos que cambiar la forma de esta palabra. Por lo que aquí hemos escrito para la degradación de las tierras de cultivo. Entonces hemos cambiado esta palabra degradada, que es un objetivo. Hemos cambiado la forma de esta palabra de un objetivo para anunciar que la degradación es un sustantivo. Además, hemos añadido algunas palabras adicionales para encajarlo en esta frase. Hemos dicho en cuarto lugar la degradación de las tierras de cultivo así que ten en cuenta que a veces cuando estás cambiando de la palabra orden, puede que también tengas que cambiar la forma de la palabra de un dedo sustantivo, verbo o un verbo dedo del pie, un adjetivo y así sucesivamente. También a veces Humanae para agregar palabras adicionales para encajarlo en la oración. Entonces espero que todo esto quede claro para ustedes. Quiero señalar una vez más que cuando estés sentado en tu examen, no quiero que descompongas los sinónimos de las diferentes palabras del lenguaje de preguntas . De esta manera, no tienes tiempo para esto en tu examen. Recuerda, Sólo tienes de 2 a 3 minutos para escribir una introducción fuera. Sólo rompieron los sinónimos de esta manera para mostrarles lo que está pasando en mi mente. ¿ Qué? Yo estoy construyendo la introducción. Entonces todo esto que he mencionado aquí, incluyendo los sinónimos, incluyendo cambiar el orden de las palabras, usando conjunciones para unir las oraciones. Todo esto debería estar sucediendo en tu mente cuando estás construyendo tu introducción, OK, realidad no tienes que anotar nada de esto en papel. Esto debería estar sucediendo en tu mente. Entonces espero que eso quede claro para ustedes. Ese va a ser el final de este video. En el siguiente video, te voy a mostrar cómo montar las introducciones para diagramas de procesos, así que te veré ahí. 27. Cómo escribir introducciones para los los diagramas de procesos: en este video, veremos cómo montar las introducciones para los diagramas de proceso. Entonces aquí está nuestra pregunta de práctica, y aquí está la descripción. Fuera del proceso, se lee la descripción. En los siguientes diagramas se muestra el ciclo de vida de una especie de un pez grande llamado el salmón. Entonces aquí está nuestro diagrama aquí podemos ver el ciclo de vida de un pez llamado el salmón. Veamos cómo parafrasear esto. Entonces aquí está la pregunta. Lenguaje En primer lugar, veremos los sinónimos En lugar de diagramas, podemos decir ilustraciones. Los espectáculos pueden ser reemplazados por el ciclo de vida de resaltado también se puede cambiar . Ciclo off life large puede ser reemplazado por sizable y frío se puede reformular como se conoce como así después de reemplazar las palabras originales en el lenguaje de preguntas por nuestros apellidos. Esto es lo que tenemos hasta ahora. En las ilustraciones se resalta el ciclo de vida de un pez de gran tamaño conocido como el salmón. Ahora, en esta frase, podemos insertar la frase el proceso mediante el cual anotar que se trata de una frase juvenil que puedes usar siempre que estés describiendo cualquier tipo de proceso. Entonces vamos a insertar esta frase justo aquí después de la palabra resaltar. A continuación podemos cambiar el orden de barrio. Entonces vamos a tomar esta parte aquí peces de tamaño grande conocidos como el salmón, y podemos mover esta parte aquí mismo. Entonces una vez que hemos hecho eso, así es como se ve nuestra introducción final. En las ilustraciones se destaca el proceso mediante el cual un pez de gran tamaño conocido como el salmón completa su ciclo de vida. Entonces para la introducción, eso es todo lo que tienes que hacer. Solo necesitas escribir una frase o tal vez dos oraciones y parafrasear el lenguaje de preguntas con tus propias palabras. Echemos un vistazo al siguiente ejemplo. Esta vez tenemos un delito de tipo proceso sin numerar. Aquí está la descripción de este proceso. En esta descripción se lee en los diagramas a continuación se muestran las etapas sobre los equipos utilizados en el proceso de fabricación de cemento sobre cómo se utiliza el cemento para producir concreto con fines de construcción. Adelante y parafraseemos esto. Entonces aquí está la pregunta. Lenguaje no forzado. Los sinónimos Los diagramas pueden ser reemplazados por dos representaciones, ya que tenemos dos representaciones en esta pregunta show pueden ser reemplazados por etapas ilustradas pueden ser reemplazados por pasos. Herramientas es sinónimo de la palabra equipo que podemos reemplazar, utilizado con proceso de fabricación de cemento requerido puede ser reemplazado por para producir cemento. forma en que se utiliza el cemento para producir puede ser reemplazado con convertirlo en fines de construcción puede ser reemplazado por necesidades de construcción. Ahora, en este ejemplo, no vamos a estar cambiando el orden de palabras fuera del lenguaje de preguntas. Esto se debe a que no siempre se requiere cambiar el orden de las palabras. Entonces en este ejemplo, sólo vamos a usar los sinónimos y dejarlo así. Entonces así es como luce nuestra introducción final. Las dos representaciones ilustran los pasos y herramientas que se requieren para producir cemento y convertirlo en concreto para las necesidades de construcción. Entonces espero que todo esto te esté teniendo sentido hasta ahora y que ahora tengas un buen entendimiento de cómo escribir introducciones en el siguiente video. Te voy a mostrar cómo montar las introducciones para las preguntas del mapa 28. Cómo escribir introducciones para los mapas: en este video final sobre la escritura de introducciones verá cómo montar las introducciones para preguntas de mapa. Entonces aquí hay una pregunta de mapa de práctica, y aquí está la descripción. Fuera de los mapas, se lee la descripción. Los dos mapas de abajo muestran una isla antes y después de la construcción fuera de algunas instalaciones turísticas . Entonces aquí vemos una versión antes fuera del mapa en aquí vemos una versión after fuera del mapa, así que sigamos adelante y parafraseemos esta descripción. En primer lugar, veremos los sinónimos que podemos reemplazar show por Compare podemos reemplazar antes y después con anteriores y siguientes. La construcción puede ser reemplazada por desarrollos, y finalmente, instalaciones turísticas pueden ser reemplazadas con fines turísticos. Entonces después de usar estos sinónimos, así es como se ve nuestra paráfrasis. Los dos mapas comparando isla previo a seguir algunos desarrollos con fines turísticos . Ahora, para agregar algo más de originalidad a la oración, podemos insertar la frase llevada a cabo aquí mismo. No vamos a estar cambiando el orden de las palabras en este ejemplo, ya que no siempre se requiere. Entonces después de usar los sinónimos al insertar esta frase, es como se ve nuestra introducción final. En los dos mapas se compara una isla previa a seguir algunos desarrollos realizados con fines turísticos. Entonces, como puedes ver, no importa qué tipo de pregunta te hagas en tu Isla tarea de escritura uno. Ya sea que obtienes una pregunta de tendencia una pregunta gráfica comparativa, un diagrama de proceso o un mapa. El proceso para escribir la introducción es exactamente el mismo para todos los tipos de preguntas, Así que espero que ya sepas exactamente cómo escribir una buena introducción. En el siguiente video, vamos a ver cómo escribir el párrafo de visión general para tu tarea un ensayo así que te veré ahí. 29. Los fundamentos de la escritura de la descripción: Bienvenido de nuevo al curso. Ahora que ya sabes escribir una buena introducción, vamos a pasar a escribir los resúmenes. Entonces en este video, les voy a mostrar cómo escribir el segundo párrafo dos. Tu tarea. Un ensayo. Entonces primero, repasemos alguna información básica que necesitas conocer. En primer lugar, el párrafo sinóptico no debe incluir ningún detalle específico o numérico. Entonces lo que esto significa es cuando se ve alguna información numérica en una infografía, como el número fuera de unidades o porcentajes o cualquier otro tipo de datos, no se debe describir esos datos en el párrafo general. Esto es muy importante. Los detalles numéricos sólo deben ser discutidos en el párrafo número tres y el número cuatro. Entonces en el párrafo de visión general, sólo tenemos que describir la información general sobre las tendencias, diferencias o etapas. La mejor manera para que describas esta información general es simplemente describir los puntos de datos más altos y los más bajos en el inicio del gráfico y el final del gráfico. O si tienes un gráfico comparativo donde no tienes un principio y un final, entonces solo tienes que describir los puntos de datos más altos y los más bajos en las dos infografías que estás comparando. El resumen necesita tener sólo dos o tres frases de largo, y solo tendrás de 3 a 5 minutos para terminar el resumen. Ahora, Como saben, no pueden incluir detalles numéricos en la visión general. No obstante, si tienes fechas u horas listadas en tu infografía, entonces está bien mencionar esas. Entonces esto aquí es una respuesta de muestra a una tarea. Una pregunta. Como ya saben, sólo hay que escribir cuatro párrafos para la tarea. Un ensayo. Por lo que estos aquí son los cuatro párrafos. Tenemos la introducción aquí. Tenemos la visión general aquí y aquí. Tenemos los párrafos número tres en el número cuatro. Por lo que esta parte destacada aquí. El segundo párrafo es lo que llamamos la visión general, y en esta visión general, vas a estar dando alguna información básica y general sobre la infografía. Ahora aquí te presentamos algunas frases útiles que puedes usar para iniciar párrafos de visión general. Puedes usar estas palabras y frases para abrir tu párrafo, y puedes usar las palabras y frases enumeradas en la columna B para introducir tu información general . Entonces, lo que puedes hacer con esta tabla aquí es simplemente puedes mezclar y emparejar las diferentes aperturas en el lenguaje introductorio para iniciar tu párrafo general. Entonces, por ejemplo, puedes mezclar y emparejar estas partes que aquí se destacan. Por lo que se podría decir en general se puede observar claramente eso, y entonces se puede seguir adelante e introducir la información general en su infografía para que pueda mezclar y emparejar estos asados de la manera que desee. Por ejemplo, se podría decir en general que es conspicuo eso, y entonces se puede seguir adelante e introducir sus ideas. Por lo que estas son solo algunas frases útiles que puedes usar para iniciar los párrafos de resumen en los videos que caen. Me verás usando estas frases para comenzar diferentes visiones generales en las preguntas de práctica que discutimos para la tendencia. Gráficos, gráficos comparativos, diagramas de procesos en las preguntas del mapa. Entonces también tú en el siguiente video en el que vamos a ahondar mucho más en escribir los resúmenes, y vamos a empezar con escribir los resúmenes para manualidades de tendencia 30. Cómo escribir descripciones para los gráficos de trend: en este video, te voy a mostrar cómo montar las vistas generales para los gráficos de tendencias. Entonces aquí hay una pregunta de práctica, que es un gráfico de líneas. Por lo que ya has visto antes esta pregunta cuando escribimos nuestra introducción. Entonces ahora que ya escribimos la introducción para esta pregunta, ahora vamos a escribir la visión general. Si quieres refrescar tu memoria, puedes pausar el video y leer el prompt de preguntas aquí mismo. Ahora, lo primero que tienes que hacer cada vez que estás escribiendo el resumen es que tienes que mirar los puntos de datos de inicio y los puntos de datos finales en. Hay que mirar los puntos de datos más altos y los más bajos en el inicio de la gráfica en los puntos de datos más altos y los más bajos al final de la gráfica. Por lo que nuestra gráfica de líneas comienza en el año 1980 termina en el año 2030. Por lo que estos dos puntos están empezando en nuestros puntos de datos finales. Ahora echemos un vistazo a cuáles son los puntos de datos más altos y los más bajos. Entonces aquí podemos ver que para el año 1980 este es nuestro punto de datos más bajo este punto de datos más bajo pertenece a estas tres fuentes de energía. Por otro lado, este es el punto de datos más alto para el inicio de la gráfica, y este punto de datos pertenece a patrulla en Doyle. Ahora, echemos un vistazo a los puntos de datos más altos y más bajos para el final de la gráfica. Entonces aquí podemos ver que este punto aquí mismo es el punto de datos más bajo para el año 2030. Pertenece a la energía hidroeléctrica. Por otro lado, este punto de datos es el punto de datos más alto para el año 2030 sobre él pertenece a patrulla en petróleo . Entonces en nuestra visión general, estos son todos los puntos de los que vamos a estar hablando y destacando. Quiero recordarles que en la visión general no mencionamos ningún detalle numérico. Esto significa que nunca se debe mencionar los números cinco cuadrillones de unidades o 35 cuadrillones de unidades. En su visión general, estos detalles numéricos sólo deben ser discutidos en párrafo. El número tres en el número cuatro en el panorama general solo estaban dando alguna información básica. Entonces ahora sigamos adelante y escribamos nuestro párrafo general. Vamos a empezar nuestra visión general hablando del año 1980 vamos a hablar primero de los puntos de datos más altos y los más bajos para el año 1980. Entonces aquí está nuestra primera frase. Se lee generalmente en 1980. Patrulla en petróleo fueron las fuentes de energía dominantes, mientras que la energía nuclear, solar, eólica en la energía hidroeléctrica fueron los combustibles menos utilizados. Por lo que en esta frase estaban diciendo que en el año 1980 la patrulla y el petróleo fueron las fuentes de energía más dominantes , mientras que estas tres fuentes de energía fueron las menos utilizadas. Entonces ahora que hemos hablado de los puntos de datos más altos y los más bajos para el año 1980 ahora vamos a estar hablando de los puntos de datos más altos y los más bajos para el año 2030. Entonces aquí está nuestra siguiente frase. Adicionalmente, en 2030 se pronostica que la gasolina sobre petróleo siga siendo las principales fuentes de energía, mientras que se prevé que la hidroeléctrica tome la posición más baja. Por lo que en esta sentencia estaban diciendo que en el año 2030 se pronostica que la gasolina y el petróleo sigan siendo las principales fuentes de energía. Observe que en lugar de usar la palabra patrulla, hemos usado un sinónimo de patrulla, que es gasolina. Por lo que estamos diciendo que se pronostica que la patrulla y el petróleo sigan siendo las principales fuentes de energía , mientras que se prevé que la hidroeléctrica tome la posición más baja para el año 2030. Entonces eso es todo lo que tienes que hacer para la visión general. Nuestra visión general ya está completa. Sólo tiene que ser de dos o tres frases de largo. Por lo que hemos cubierto todas las características principales fuera de nuestra gráfica. Hemos hablado de los puntos de datos más altos y los más bajos al inicio de nuestra gráfica en los puntos de datos más altos y los más bajos al final de su gráfica. Y eso es todo lo que tienes que hacer para la visión general. Ahora echemos un vistazo a nuestro siguiente ejemplo. Esta vez tenemos un gráfico de barras. Ya has visto este ejemplo antes cuando escribimos la introducción para este gráfico de barras. Si lo desea, puede pausar el video y leer aquí el prompt de preguntas. Pero como ya lo hemos discutido, sólo pasaré a la visión general tan similar a nuestro ejemplo anterior en el que teníamos el gráfico de líneas en este gráfico de barras, vamos a hacer lo mismo. Vamos a ver los puntos de datos más altos y los más bajos al inicio en al final nuestra gráfica, así que aquí tenemos el punto de datos inicial y final. Esta gráfica de barras inicia en el año 1995 sobre ella termina en el año 2002. Ahora tenemos que mirar los puntos de datos más altos y los más bajos. Por lo que en el año 1995 podemos ver que este es nuestro punto de datos más alto en él pertenece a las llamadas locales de línea fija, mientras que nuestro punto de datos más bajo pertenece a las llamadas móviles para el año 2000 al punto de datos más alto está justo aquí. Pertenece a las llamadas de línea fija locales en nuestros datos más bajos. Aquí Point pertenece a las llamadas móviles. Entonces ahora que sabemos exactamente qué incluir en nuestra visión general, sigamos adelante y escribamos el párrafo. Vamos a empezar con los puntos de datos más altos y los más bajos del año 1995. Entonces aquí está nuestra primera frase. Se lee. En general, es evidente que en 1995 las llamadas locales de línea fija fueron la opción más destacada, mientras que las de Mobil fueron las menos populares. Por lo que esta frase está diciendo que en el año 1995 las llamadas locales de línea fija fueron las más populares y las llamadas móviles fueron las menos populares. Ahora, para nuestra segunda frase, vamos a pasar al año 2002. Aquí está nuestra sentencia para el año 2002 aunque las llamadas móviles tripulaban en popularidad, seguía siendo la opción menos popular, mientras que las llamadas locales de línea fija mantuvieron su primera posición. Por lo que en esta frase estaban diciendo que para el año 2002 las llamadas móviles habían crecido en popularidad . Como se puede ver aquí, sin embargo, seguían siendo los menos populares de los tres tipos de llamadas, y las llamadas locales de línea fija siguieron siendo las más populares. Entonces ahora que hemos hablado de los puntos de datos más altos y más bajos al inicio y al final de su gráfica, nuestra visión general ya está completa. Eso es todo lo que tenemos que hacer. Echemos un vistazo a nuestro siguiente ejemplo. Esta vez tenemos una pregunta de Tablas otra vez. Ya has visto antes la pregunta de esta tabla cuando hicimos la introducción. Por lo que en esta ocasión sólo vamos a escribir el panorama general para esta pregunta. Entonces lo primero que vamos a hacer es que vamos a ver los puntos de datos más altos y los más bajos al inicio y al final de la tabla para que podamos ver que la tabla comienza en el año 1999 sobre ella termina en el año 2004. Entonces aquí están los puntos de datos. Suiza tiene el punto de datos más alto en 1999 sobre Suecia tiene el punto de datos más bajo en 1999 Por otro lado, en el año 2000 para el Reino Unido tiene el punto de datos más alto sobre Suecia una vez más tiene el punto de datos más bajo . Entonces esto de aquí es para el café. Nuestra siguiente mesa es para plátanos. Entonces echemos un vistazo a los puntos de datos más altos y más bajos para los plátanos. Por lo que aquí podemos ver que el punto de datos más alto en 1999 pertenece a Suiza en el punto de datos más bajo pertenece a Bélgica. Pasar al 2000 para el punto de datos más alto pertenece a Suiza en el más bajo pertenece a Dinamarca. Entonces ahora sabemos exactamente de qué hablar en nuestra visión general. Básicamente, solo tienes que describir todos los puntos de datos más altos y más bajos de los que están rodeados en el color rojo. Ahora puedes describir esta información de cualquier manera que quieras. Cualquiera que sea la forma que sea cómoda para ti funciona bien. Entonces, por ejemplo, si quieres hablar de todos los puntos de datos en el año 1999 1er y hablar de todos los puntos de datos en el año 2004 siguiente puedes hacerlo. Por otro lado, si quieres describir primero los puntos de datos para el café y luego describir los puntos de datos para los plátanos a continuación, puedes hacerlo también. Se pueden describir estos datos de cualquier manera que considere conveniente. No importa cómo lo describas. El importante es que describas todos los puntos de datos que hemos discutido. Por lo que mientras discutieras los puntos de datos más altos y los más bajos, harás un buen trabajo en el párrafo general. Ahora, en mi ejemplo, quiero describir estos puntos de datos empezando por el país Suiza. El motivo por el que quiero comenzar con Suiza, en mi ejemplo, es porque noto que Suiza tiene el punto de datos más alto en 1999 y también tiene los puntos de datos más altos para los años 1999 y 2004. Entonces voy a empezar por ahí. Entonces aquí está mi primera frase, se lee. En general, Suiza tuvo las mayores ventas de café en 1999 y dominó las ventas de banano tanto en 1999 como en 2004. Entonces en esta frase, he descrito tres puntos de datos diferentes. Ahora voy a pasar a mi siguiente frase, y voy a hablar del siguiente conjunto de puntos de datos. Esta vez voy a empezar con hablar de Suecia porque Suecia tiene los puntos de datos más bajos para los años 1999 en 2000 para cuando se trata de café. Entonces aquí está mi sentencia. Suecia vendió el menos café tanto en 1999 como en 2004. Ahora he decidido que no voy a detener esta frase aquí. Yo quiero continuar con esta frase y quiero formar una frase compleja. Entonces esto es lo que voy a hacer. Voy a agregar los datos para estos dos puntos de datos también en la misma frase, Así que puedo hacer eso usando al subordinado en conjunto, mientras que así aquí está la segunda parte de nuestra sentencia, mientras que Bélgica y Dinamarca vendieron el menos plátanos en 1999 en 2004 respectivamente. Entonces, lo que digo aquí en la segunda parte de la sentencia es que Bélgica vendió menos plátanos en 1999 en Dinamarca vendió menos plátanos en 2004. Observe que cada vez que usamos la palabra respectivamente, significa que la información que viene antes en la oración y la información que viene más adelante en la oración se corresponde directamente entre sí. Entonces si digo que Bélgica y Dinamarca vendieron menos plátanos en 1999 y 2000 para esto significa que el año 1999 está hablando de Bélgica, mientras que el año 2004 está hablando de Dinamarca. Por lo que Bélgica corresponde a 1999 sobre Dinamarca corresponde a 2004. Entonces así es como usamos la palabra, respectivamente. Entonces para esta pregunta, esto es todo lo que vamos a escribir para la visión general. Es posible que hayas notado que no hemos hablado de este punto de datos en nuestra visión general. Ahora bien, si lo desea, puede incluir este punto de datos en su visión general. En realidad deberías si puedes. No obstante, decidí no incluir este punto de datos porque no quería que mi visión general se volviera demasiado larga. Recuerda, solo tienes de 3 a 5 minutos para escribir el párrafo general. Además, no tienes que hablar de cada información clave en tu infografía. Cuando estás escribiendo el resumen, solo tienes que discutir los puntos de datos más importantes. Ahora bien, todos estos puntos de datos que están rodeados en el color rojo son importantes. Entonces como he hablado de casi todos fuera de ellos, decidí que dejar fuera este punto de datos no va a hacer mucha diferencia. Por lo que he decidido dejarlo fuera por dos razones. El primer motivo es que no quiero que la visión general se vuelva demasiado larga porque solo tienes 3 a 5 minutos para escribir el resumen. Y la segunda razón es que he cubierto casi todas las características importantes fuera de esta mesa. Entonces eso es todo lo que vamos a montar para nuestra visión general para esta pregunta. Ahora, echemos un vistazo a nuestro ejemplo final. Esta vez tenemos una pregunta de gráficos de tarta. Entonces lo primero que hacemos, como ya sabrán, es que miramos los puntos de datos más altos y los más bajos en el inicio en al final de nuestra infografía. Entonces en este caso, vamos a empezar mirando a Yemen. Por lo que nuestros datos para Yemen comienzan en 2000 y termina en el año 2050. Entonces veamos los puntos de datos más altos y los más bajos. Entonces aquí tenemos nuestro punto de datos no residuos para el 2000 en aquí tenemos el punto de datos más alto para el año 2050. Este es nuestro punto de datos más alto sobre este es el punto de datos más bajo. Pasemos ahora a Italia. Entonces aquí está nuestro punto de datos más bajo. Y aquí está el más alto para el 2000 en para el 2050. Este es el más bajo en este es el más alto. Ahora, una vez más, eres libre de escribir esta información de la forma que quieras. Si quieres hablar de los años 2001a y luego hablar de los años 2050 siguientes, puedes hacerlo. Por otro lado, si primero quieres hablar del conjunto de datos de Yemen y luego hablar del conjunto de datos de Italia, puedes hacerlo también. Para este ejemplo, voy a hablar del año 2001a. Entonces primero voy a hablar de los puntos de datos más altos del año 2000 y luego voy a hablar de los puntos de datos más bajos para el año 2000 y luego voy a pasar al año 2050. Entonces, empecemos. Aquí está nuestra primera oración general en 2000 de 0 a 14 años de edad de 15 a 59 años compuso la mayoría fuera de Yemen en Italia, respectivamente. Entonces lo que estamos diciendo en esta sentencia es que en el año 2000 los jóvenes de 0 a 14 años compuestos, la mayoría en Yemen sobre los jóvenes de 15 a 59 años compuso la mayoría en Italia. Por lo que podrán recordar de nuestra discusión previa, siempre que tengamos la palabra, respectivamente, significa que la parte que viene antes en la frase y la que viene después en la frase corresponden directamente el uno al otro. Entonces esto significa que cuando estamos hablando, alrededor de 0 a 14 años estaban hablando de Yemen en cuando estamos hablando de 15 a 59 años , estamos hablando de Italia, así que así es como usamos la palabra, respectivamente. Ahora, agreguemos alguna información adicional a esta frase. Ahora vamos a estar hablando de los puntos de datos más bajos del año 2000 para ambos Yemen en Italia. Entonces vamos a extender la misma frase usando un punto y coma y usando una conjunción. Por lo que se lee la segunda parte de nuestra sentencia, mientras que los residentes mayores de 60 años libres de edad entre 0 y 14 años de edad comprendieron a la minoría en Yemen, en Italia, respectivamente. Por lo que en esta segunda parte de nuestra sentencia estaban diciendo que los residentes mayores de 60 años de Fage comprendieron a la minoría en Yemen sobre los residentes entre las edades de 0 a 14 años comprendieron a la minoría en Italia. Entonces ahora que hemos hablado del año 2000 ahora vamos a hablar del año 2050. Por lo que aquí están los puntos de datos para el año 2050. Pero ¿sabes qué? En realidad tenemos un poco de problema. El problema es que sólo tenemos de 3 a 5 minutos para escribir el resumen. Y hablar de todos estos puntos de datos va a tomar demasiado tiempo libre. Entonces lo que podemos hacer es, en lugar de hablar de cada característica clave individual por su cuenta, como lo hemos hecho aquí para el año 2000 simplemente podemos escribir los siguientes cálculos revelan que ambas naciones experimentarán cambios significativos en sus demografías para 2050. Entonces al hacer esto, destacaste que para el año 2050 se van a producir cambios significativos en la demografía. Y lo has hecho mientras te has ahorrado un tiempo precioso. Yo quisiera recordarles que no tiene que hablar de cada información clave en la infografía. Basta con hablar de las características clave más importantes. Y si piensas que hay demasiadas características clave que son importantes, bueno, bueno, entonces simplemente describe algunas fuera de ellas. Entonces eso es lo que hemos hecho aquí. Hemos hablado de todas las características clave de las que podríamos hablar en el tiempo dado. Entonces esta de aquí es nuestra visión completa, y eso es todo lo que necesitamos escribir. Entonces eso, amigos míos, es el final de este video. En el siguiente video, te voy a mostrar cómo escribir las vistas generales para artesanías comparativas 31. Cómo escribir descripciones para los gráficos comparativos: Ahora que ya sabes escribir los resúmenes de los injertos de tendencia, ahora vamos a ver cómo escribir los resúmenes para gráficos comparativos. Entonces aquí está nuestra primera pregunta de práctica. Tenemos un gráfico de barras aquí. Ya hemos discutido este prompt de preguntas cuando escribimos la introducción para esta pregunta así que no volveré a repasar este prompt de preguntas. Pero si quieres, puedes publicar el video ahora y leer el prompt de preguntas. Entonces pasemos a escribir la visión general. Por lo que pueden recordar que lo primero que hacemos al escribir el resumen es que tenemos que mirar los puntos de datos más altos y los más bajos. Ahora no tenemos un gráfico de tendencias aquí en un gráfico de tendencias. Miramos los puntos de datos más altos y los más bajos al inicio de la gráfica, y también miramos los puntos de datos más altos y los más bajos y el final de la gráfica. Pero aquí no tenemos un periodo de tiempo, ya que no tenemos un gráfico de tendencias. En cambio, simplemente no tenemos Infografía, que es comparar dos conjuntos de datos diferentes en este ejemplo. Los dos conjuntos de datos diferentes son para estos dos países, Francia y Reino Unido. Entonces lo que debes hacer en este caso es que solo necesitas mirar el estado más alto y el más bajo de puntos para Franz. Y luego hay que mirar los puntos de datos más altos y los más bajos para el Reino Unido. Entonces sigamos adelante y hagamos eso. Entonces, como pueden ver aquí tenemos el punto de datos más alto para Franz. Y aquí tenemos el punto de datos más bajo para Franz. Ahora es el momento de mirar los puntos de datos más altos y los más bajos para el Reino Unido. Entonces aquí tenemos el punto de datos más alto para el Reino Unido, y aquí tenemos el más bajo. Entonces estas son todas las diferentes características que vamos a estar discutiendo en nuestra visión general. Ahora, cuando estás escribiendo tu resumen, eres libre de escribir sobre estos datos de la forma que quieras. Entonces, por ejemplo, si primero quieres hablar de los puntos de datos más altos y luego hablar de los puntos de datos más bajos , puedes hacerlo. Por otro lado, si primero quieres hablar de los puntos de datos más altos y los más bajos de Franz y luego hablar de los puntos de datos más altos y más bajos del Reino Unido, entonces también puedes hacerlo. Por lo que no importa cómo describas estos datos. Lo importante es que lo describas de manera precisa. Entonces para mi ejemplo, voy a empezar hablando primero de los puntos de datos más altos. Y luego voy a hablar de los puntos de datos más bajos a continuación. Entonces veamos cómo se ve eso aquí. Tenemos los puntos de datos más altos tanto para Francia como para el Reino Unido, y vemos que estos puntos de datos más altos pertenecían a los automóviles. Entonces aquí está nuestra primera frase sobre los autos enteros dominados como el producto de consumo líder tanto en el Reino Unido como en Francia en el periodo dado. Entonces estamos diciendo en la frase que los autos dominaron las ventas en ambos países de Francia y Reino Unido en el periodo dado, que en este caso es el año 2010. Para nuestra siguiente frase, vamos a ver los puntos de datos más bajos en este caso. Los puntos de datos más bajos son para perfume en cámaras, así que aquí está la segunda frase. Adicionalmente, perfume y las cámaras ocuparon la parte inferior más posiciones en el Reino Unido y Franz, respectivamente. Entonces lo que esto significa es que el Reino Unido gasta la menor cantidad de dinero en perfume, mientras que Franz gastó la menor cantidad de dinero en cámaras. Por lo que eso completa nuestra visión general. Eso es todo lo que tenemos que escribir. Nuestra visión general sólo necesita ser de dos o tres frases de largo. Por lo que ya hemos discutido todos estos diferentes puntos de datos son, visión general está ahora completa. Ahora pasemos a nuestro siguiente ejemplo. Esta vez tenemos una pregunta de mesas. Entonces aquí está el prompt de preguntas para esta pregunta. Ya he discutido este prompt de preguntas cuando escribimos la introducción, así que no la voy a repasar. En cambio, pasaré directo al panorama general. Por lo que si necesitas leer el prompt, puedes pausar el video. Ahora en el párrafo de visión general, tenemos que dar alguna información básica sobre los puntos clave de datos en nuestra infografía. Por lo que normalmente estos puntos de datos clave son los puntos de inicio, y los puntos de datos finales en los más altos y los más bajos hay puntos. Ahora, te darás cuenta de que en esta tabla por aquí, no tenemos un inicio en un punto de datos final porque no tenemos un periodo de tiempo fuera. En este ejemplo, sin embargo, sí tenemos puntos más altos y más bajos. Por lo tanto, tenemos que describir lo más alto y lo más bajo en un punto de nuestra visión general en este ejemplo. Ahora quiero hacer una nota rápida sobre los puntos de datos más altos y los más bajos. Eres completamente libre de elegir los puntos de datos más altos y los más bajos. Por lo que quieras. En este caso, tienes dos opciones. opción número uno es que puedes mirar los puntos de datos más altos y los más bajos por países, lo que puedes ver cuál es el punto de datos más alto para Irlanda en fue el punto de datos más bajo para Irlanda. De igual manera, puedes mirar los puntos de datos más altos y los más bajos para Italia, España, Suecia y Turquía. Tu segunda opción es mirar los puntos de datos más altos y los más bajos por categoría. Por ejemplo, se puede ver el atraco un punto en el punto de datos más bajo para alimentos, bebidas y tabaco. Después puedes mirar el punto de datos más alto en el punto de datos más bajo para ropa y calzado, y luego puedes mirar los puntos de datos más altos y los más bajos para el ocio y la educación. En este ejemplo en particular, es mejor hablar de los puntos de datos más altos y los más bajos por categoría, porque de esta manera tendrás que describir un número menor fuera de los puntos de datos. Y esto es importante porque solo tienes de 3 a 5 minutos para escribir el párrafo general . Entonces sigamos adelante y echemos un vistazo a los puntos de datos más altos y los más bajos para nuestra primera categoría. Por lo que aquí se puede ver que el punto de datos más alto pertenece a Turquía en el punto de datos más bajo pertenece a Suecia. Pasemos a la ropa y al calzado. En esta categoría, Italia tiene el punto de datos más alto. Tías Frieden tiene la más baja. Por último, en la categoría de ocio y educación, Turquía tiene el punto más alto sobre España tiene el más bajo. Entonces ahora tenemos todo el punto de datos. Ahora vamos a hablar en nuestro párrafo general. Entonces sigamos adelante y escribamos nuestro párrafo general. Ahora vamos a empezar con nuestra primera frase, en la que vamos a hablar de bebidas alimenticias, tabaco Allen. Por lo que nuestra primera frase se lee en breve. Turquía tuvo el mayor gasto en alimentos, bebidas y tabaco, mientras que Suecia gastó lo menos en estos rubros. Entonces aquí simplemente estamos describiendo los puntos de datos más altos y los más bajos notan que no estamos describiendo ningún detalle numérico en este punto. En el párrafo Panorama general, sólo hay que dar información básica. Sólo hablamos de los números en el tercer y cuarto párrafo. Ahora pasemos a nuestra segunda frase. En la segunda frase, vamos a hablar de nuestra segunda categoría, que es la ropa y el calzado. En la categoría de ropa en calzado, Italia tomó la delantera mientras que Suecia ocupó el último lugar. Ahora veamos nuestra sentencia final en la frase final. Vamos a hablar de la categoría final. Por último, la población turca hizo la inversión más significativa en educación y ocio, mientras que los españoles menos invirtieron. De acuerdo, es tan simple como eso. Simplemente tienes que describir los puntos de datos más altos y los más bajos. Pasemos a nuestro siguiente ejemplo. Esta vez tenemos una pregunta de gráficos circulares similar a los ejemplos anteriores. Ya has visto esta pregunta antes cuando escribimos nuestra introducción. Por lo que sólo voy a pasar directamente al panorama general. Entonces lo primero que debes hacer es mirar los puntos de datos más altos y los más bajos para el primer gráfico circular, y luego debes mirar los puntos de datos más altos y los más bajos para el segundo gráfico circular . Entonces en este caso, en el primer gráfico circular aquí están nuestros puntos de datos más altos y los más bajos. El punto de datos más alto pertenece al calentamiento, y el punto de datos más bajo pertenece al enfriamiento para nuestro segundo gráfico circular. Este es nuestro punto de datos más bajo sobre este es nuestro punto de datos más alto. Ahora, cuando estás escribiendo tu resumen, tu Frito arregla esta información de la manera que quieras. Por ejemplo, primero podrías hablar del primer gráfico circular y luego en la siguiente frase, podrías hablar del segundo gráfico circular. Por otro lado, si quieres hablar primero de los puntos de datos más altos y luego hablar de los puntos de datos más bajos en la siguiente frase, entonces puedes hacerlo también. Entonces, en mi ejemplo, primero voy a describir los puntos de datos más altos en ambos los gráficos circulares. Y luego voy a describir los puntos de datos más bajos en ambos los gráficos circulares. Entonces aquí está nuestra primera frase. En general, los residentes australianos utilizan la mayor cantidad de energía en la calefacción mientras emiten la cantidad más sustancial de incendios de gases de efecto invernadero, calentamiento de agua. Ahora hablemos de los puntos de datos más bajos en nuestra siguiente frase. Entonces aquí está nuestra siguiente frase. Por otro lado, el gasto de refrigeración en la que menor cantidad de energía también produce las menos emisiones de efecto invernadero . Por lo que hemos escrito dos oraciones en este resumen, y hemos hablado de todos los puntos de datos importantes que hemos circulado en el color rojo. Por lo que nuestra visión general ya está completa. Ahora pasemos a nuestro ejemplo final. Aquí tenemos una pregunta de diagramas mixtos. Ya hemos escrito la introducción para esta pregunta. Entonces pasemos a la visión general. El primero que debes hacer es encontrar los puntos de datos más altos y los más bajos en las dos infografías. La forma más fácil de hacer esto en este ejemplo, es encontrar los puntos de datos más altos y los más bajos para el gráfico circular y luego encontrar los puntos de datos más altos y los más bajos para la tabla. Entonces primero, veamos el gráfico circular. Entonces en nuestro gráfico circular, aquí tenemos el punto de datos más alto. Pertenece al pastoreo excesivo, y aquí tenemos el punto de datos más bajo. Ahora pasemos a la mesa ahora. Es posible que te estés preguntando de qué puntos de datos más altos y más bajos debes hablar. ¿ Debería hablar de los puntos de datos más altos y más bajos por categoría, por ejemplo, deforestación sobre cultivo en sobrepastoreo? ¿ O debería mirar los puntos de datos más altos y los más bajos por región, que son América del Norte, Europa y Oceanía? ¿ O debería mirar el punto de datos más alto y el más bajo por el total de terrenos degradados? Por lo que tenemos aquí tres opciones diferentes para hablar del punto de datos más alto y el más bajo . Podemos describir los puntos de datos más altos y los más bajos por estas categorías. Aquí podemos describirlo por los de la región aquí, o podemos describirlos por los montos totales que aquí se enumeran. ¿ Cuál debemos elegir? Déjame darte una pequeña pista. Solo tienes de 3 a 5 minutos para escribir el resumen, y solo tienes que escribir dos o tres frases para el resumen. Esto significa que debes elegir la opción con la menor cantidad de puntos de datos en este ejemplo. Esta elección aquí contiene la menor cantidad de puntos de datos porque en este caso sólo tenemos dos puntos de datos. Aquí está nuestro punto de datos más bajo, y aquí está nuestro punto de datos más alto. Entonces en nuestra visión general, vamos a estar hablando de estos cuatro puntos de datos. La forma más fácil de describir estos puntos de datos es describir primero los puntos de datos del gráfico circular y luego describir los puntos de datos de la tabla en la siguiente oración. Entonces aquí está nuestra primera frase. Se lee en breve sobrepastoreo. Off land es la principal causa del deterioro global de la tierra, mientras que por razones especificadas, cuenta de la menor cantidad de descomposición de la tierra. Entonces estamos diciendo que el pastoreo excesivo es la causa principal off aterrizó aquí. Oración por otras causas no especificadas dan cuenta de la menor cantidad de descomposición de la tierra. Ahora es el momento de describir estos puntos de datos de nuestra tabla. Entonces aquí está nuestra siguiente frase. Además, Europa ha experimentado la cantidad más significativa de la degradación total de las tierras, mientras que América del Norte ha sufrido menos. Entonces, aquí está nuestro punto de datos más alto, y estamos diciendo que Europa ha experimentado la mayor cantidad de degradación de la tierra en Norteamérica, ha experimentado la menor cantidad. Por lo que hemos escrito dos oraciones en nuestra visión general, y hemos hablado de los puntos de datos más altos y los más bajos en el gráfico circular así como la tabla. Por lo que nuestra visión general ya está completa. Ahora, antes de terminar este video, quiero hacer un último recordatorio. Nunca mencioné estos detalles numéricos clave en el resumen. Por lo que números como este 7% 35% 5% o 23%. Estos números nunca deben mencionarse en el panorama general. En la visión general, solo estás dando algo de información básica. Sólo mencionamos estos detalles numéricos clave en el párrafo número tres y el número cuatro. Entonces eso es todo por este video. Buen trabajo, todos, por llegar tan lejos al curso En el siguiente video, les voy a mostrar cómo montar las vistas generales para diagramas de procesos. Entonces también tú ahí. 32. Cómo escribir descripciones para los los diagramas de procesos: en este video, te mostraré cómo montar las vistas generales para el proceso. Diagramas. Por lo que ya han visto antes este diagrama de proceso, cuando escribimos nuestra introducción. Entonces pasemos directamente al panorama general. Por lo que aquí tenemos un diagrama de proceso numerado. Esto significa que tenemos el número fuera del escenario está claramente enumerado aquí como los números 12 y tres. Entonces lo primero que debes hacer cuando estás escribiendo el resumen del diagrama de proceso es que necesitas enumerar el número de pasos en la primera oración. Entonces vamos a ver cómo se ve eso. Aquí está nuestra primera frase. En general, es evidente que el salmón pasa por una serie fuera de tres etapas para completar su ciclo de vida. Entonces eso es lo que tenemos que hacer en la primera frase. Tenemos que describir el número fuera de etapas en el proceso. Entonces, cuando se tiene una serie de diagrama de procesos, esto es muy fácil de hacer porque simplemente se puede contar el número de pasos en la siguiente frase. Lo que hay que hacer es describir la primera etapa fuera del proceso en la última etapa fuera del proceso Entonces en este caso, esta aquí es la primera etapa del proceso y aquí está la etapa final. Ahora quiero que observen que incluso en los diagramas de proceso, no mencionamos ningún detalle específico. De acuerdo, entonces no debes estar mencionando ningún detalle clave similar a cómo no discutes ningún detalle numérico clave en la tendencia. Oficios y artesanías comparativas en los diagramas de proceso. Tienes que hacer lo mismo. No se puede discutir ningún detalle específico. En el panorama general. Nosotros sólo discutimos los detalles específicos en los párrafos tres sobre cuatro. Entonces describamos este bosque y etapa final en nuestra segunda oración a este panorama general. Entonces aquí está. Inicialmente eclosionan de huevos ya que los pequeños peces en continúan desarrollándose en adultos de tamaño completo durante varios años. Entonces note que aquí sólo estamos dando alguna información básica estaban diciendo que en la primera etapa el salmón eclosionan los huevos como peces diminuto y luego el se desarrolló a lo largo de varios años en adultos de tamaño completo, lo cual se puede ver en la final etapa aquí. Entonces de eso es todo lo que tienes que hablar en el dedo del pie general. Un diagrama de proceso. Basta con hablar sobre el número de pasos o etapas en la primera oración y luego hablar de la primera y la última etapa en la segunda frase en su visión general es completa. Echemos un vistazo a nuestro siguiente ejemplo. Esta vez tenemos un diagrama de proceso, cual es sin numerar, lo que significa que no tenemos el número de pasos o etapas claramente dispuestas para nosotros. Entonces lo que tienes que hacer en este caso es que simplemente tienes que contar el número de pasos o etapas. Entonces sigamos adelante y contemos el número de pasos en estos diagramas. Por lo que aquí podemos ver que en la primera etapa, piedra caliza y la arcilla pasan por una trituradora. Esa es la primera etapa. En el siguiente paso, pasan por un mezclador. A continuación pasaron por nuestro calentador giratorio. Aquí tenemos un calentador giratorio. Y finalmente, en la última etapa, la piedra caliza y la arcilla pasan por un crimen debajo, y ahí es cuando se convierten en cemento. Entonces si tuviéramos que contar el número de pasos aquí podemos ver aquí es el número uno. Aquí está el número dos. Aquí está el número tres en aquí es el número cuatro. Por lo que en nuestro primer diagrama de procesos, tenemos un total off cuatro pasos. Ahora sigamos adelante y contemos el número de pasos en nuestro segundo diagrama de procesos. Por lo que en este diagrama de proceso, podemos ver que hay cuatro ingredientes diferentes. Libre medio cemento, agua, arena y grava en los cuatro de estos diferentes ingredientes pasan por un mezclador de concreto y se mezclan. mezclan, así que aquí se puede ver que en realidad sólo tenemos una etapa. Aquí sólo está ocurriendo un proceso para producir concreto. Entonces en nuestro segundo diagrama de procesos, sólo tenemos una etapa. Por lo que puede recordar de nuestra discusión anterior que lo primero que debe describir en la visión general de un diagrama de proceso es el número fuera de pasos o etapas. Lo siguiente que hay que describir en la visión general es que hay que describir el punto de partida fuera del proceso y el punto final de un proceso. Entonces echemos un vistazo a los puntos de inicio y final de la producción de cemento. Entonces aquí tenemos los puntos de partida. La piedra caliza y la arcilla pasan por una trituradora. Ese es el primer paso del proceso, y aquí tenemos el último paso fuera del proceso. El paso final es que este cemento se vuelva a poner en bolsas. No debes estar describiendo ningún detalle o número específico en tu resumen. Ahora echemos un vistazo al punto de partida y al punto final para la producción de concreto. Aquí podemos ver que este es el primer paso para la producción de concreto y este es el último paso. Entonces todo lo que tienes que hacer en la visión general es que tienes que describir estos dos puntos, el inicio y el final. Quiero que anoten que no estaban particularmente mirando los pasos aquí. Entonces cuando miramos los puntos de inicio y final en un proceso, no necesariamente buscamos las etapas. Entonces no estamos buscando la primera etapa y la última edad. En cambio, sólo estamos viendo lo que hay al inicio del proceso sobre lo que está al final del proceso. Entonces aquí al principio, fuera del proceso, tenemos un montón de ingredientes notan que esto no es una etapa. No obstante, al final de nuestro proceso aquí, sí tenemos una etapa, que es la única etapa de este proceso. Entonces en la visión general, cuando estamos describiendo la producción concreta, vamos a estar hablando de estos dos puntos, el principio y el final. Entonces sigamos adelante y echemos un vistazo a la primera frase a nuestra visión general. En general, piedra caliza y la arcilla pasaron por cuatro etapas antes de que se conviertan en cemento en bolsa para su uso. Entonces en nuestra primera frase a nuestra visión general, estamos describiendo el primer proceso. Diagrama decían que la piedra caliza y la arcilla pasaron por estas cuatro etapas antes de que sean respaldados para su uso. Entonces lo que hemos hecho en este panorama general es, primer lugar, hemos descrito el número fuera de etapas en el primer proceso. También, hemos descrito el punto de partida fuera del proceso y el punto final fuera del proceso. En la siguiente frase, vamos a describir la producción de concreto. Entonces aquí está nuestra siguiente frase. Producir concreto, sin embargo, es un proceso sencillo de un paso donde en diversas sustancias se mezclan en un mezclador de concreto. Por lo que en esta frase hemos dado alguna información muy básica. En primer lugar, hemos dicho que sólo hay un paso para este proceso. A continuación, hemos descrito que hay una serie de ingredientes que se mezclan en un mezclador de concreto . Por lo que aquí hemos dado alguna información muy básica sobre este diagrama de proceso. Entonces ahora que hemos discutido el número de pasos y etapas tanto en los diagramas de proceso en , también hemos dado información sobre los puntos de inicio y final de nuestro proceso. Nuestra visión general ya está completa. Por lo que concluye este video también tú en el siguiente video en el que vamos a hablar cómo montar las vistas generales para preguntas de mapa. 33. Cómo escribir descripciones para los mapas: Ahora hablemos de cómo montar las vistas generales para preguntas de mapa. Este es nuestro video final sobre escribir los resúmenes. Entonces aquí está nuestra pregunta de práctica. Ya has visto esta pregunta antes, cuando escribimos nuestra introducción en este mapa, tenemos una versión antes y una después fuera del mapa. Entonces, en realidad escribir la vista general toe a map question es bastante simple, porque todo lo que tienes que hacer es describir la versión antes fuera del mapa en la primera frase en, tienes que describir la versión after fuera del mapa en el segunda frase, por lo que notarás que aquí esencialmente tenemos el punto de datos de inicio aquí tenemos el punto de datos final. Entonces todo lo que necesitas hacer en la visión general fuera de una pregunta de mapa es, solo necesitas resumir algunas diferencias básicas entre los dos mapas. Entonces sigamos adelante y echemos un vistazo a nuestra primera frase. En general, es evidente que la gran mayoría fuera de la isla solía estar poco desarrollada en el pasado. Eso es todo lo que tenemos que escribir. Solo estamos dando alguna información muy básica de que en el pasado, la gran mayoría fuera de la isla estaba sin desarrollar, vacía o sin usar. Entonces en la siguiente frase, tenemos que describir lo que sucedió después. Ahora, aquí está nuestra segunda frase. No obstante, se sometió a una construcción significativa en un periodo posterior, lo que dio como resultado el desarrollo fuera de infraestructura en instalaciones que antes no existían. Por lo que de nuevo, sólo estamos dando alguna información muy básica. Estamos diciendo que en algún periodo posterior la isla se sometió a una construcción importante, Así que eso es todo lo que tienes que escribir en la visión general del dedo del pie. Una pregunta de mapa. Basta con resumir las diferencias básicas en las versiones antes y después fuera los mapas. Por lo que concluye nuestra sección sobre cómo escribir los resúmenes para su tarea. Una pregunta. Espero que ahora tengas una clara comprensión de cómo escribir una gran visión general para gráficos de tendencias , gráficos comparativos, diagramas de procesos y preguntas de mapas. En la siguiente sección de este curso, te voy a mostrar cómo escribir los detalles específicos a tu ensayo, así que vamos a hablar de cómo escribir los párrafos número tres y cuatro para que nos veamos allí 34. Los fundamentos de escribir detalles específicos: Entonces ahora ya sabes escribir la introducción y la visión general. Dos Tu tarea. Un ensayo. lo último de lo que debes hablar para terminar tu ensayo son los detalles específicos. Entonces en este video, voy a dar alguna información básica sobre la redacción de los detalles específicos. Entonces, cuando estás escribiendo tus detalles específicos, tienes que incluir información clave sobre un detalle numérico fuera de tu infografía. Ahora, ya he mencionado esto antes que si tienes muchos datos en tu infografía, entonces no deberías acertarte sobre cada punto de datos. Porque esto es una pérdida de tiempo. Solo debes estar escribiendo sobre los puntos de datos, que son los más importantes. Entonces cuando estás escribiendo los detalles específicos, decir cuando estás escribiendo los párrafos número tres y cuatro, esto es lo que debes hacer. En primer lugar, tienes que dividir tu infografía en dos mitades. Entonces, una vez dividida la infografía en dos mitades, que hablar de la primera mitad en el párrafo Número tres, y hay que hablar de la segunda mitad en el párrafo número cuatro. Entonces cuando hagamos nuestras preguntas de examen de práctica, voy a llevarte a través de muchos ejemplos diferentes para mostrarte exactamente cómo hacer esto. El último que debes saber es que cada uno de tus párrafos de detalle tiene que ser de dos o tres frases de largo, y solo debes dedicar unos cinco minutos en cada uno de estos párrafos de detalle. Ahora aquí tienes una respuesta de muestra para una tarea. Una pregunta. Te he mostrado este ejemplo antes, Así que en este ejemplo, esta parte resaltada aquí es lo que llamamos los párrafos de detalle. Entonces aquí está nuestra introducción. Aquí te dejamos la visión general. Y aquí en los párrafos número tres y número cuatro, tenemos nuestros detalles específicos. Ahora quiero darte algunas frases que puedes usar para iniciar tus párrafos detallados . Entonces aquí está nuestra lista. Puedes usar cualquiera de estas frases para comenzar tus párrafos detallados, por ejemplo, puedes decir durante un periodo de 28 años, o puedes decir específicamente categóricamente hablando, soy tan uno. Aquí te dejamos algunas frases más que puedes usar, así que te sugiero que pausas el video sobre tomar notas sobre estas frases para que puedas usarlas cuando estés practicando. Escribiendo la tarea. Un ensayo. Entonces eso es todo para este video introductorio sobre cómo montar los párrafos de detalle en el siguiente video, te llevaré a través de varias preguntas de examen de práctica para mostrarte cómo montar los detalles específicos para gráficos de tendencias. 35. Cómo escribir detalles específicos para los gráficos de la tendencia: en este video, te llevaré a través de diferentes preguntas de práctica para mostrarte cómo escribir los detalles específicos para manualidades de tendencia. Entonces, empecemos. Entonces aquí está nuestro primer ejemplo. Ya has visto esta pregunta de práctica antes, cuando escribimos la introducción sobre la visión general. Entonces si necesitas volver a leer este prompt de preguntas, entonces puedes pausar el video ahora y leerlo a tu propio tiempo. Entonces primero vamos a estar escribiendo el párrafo número tres. Entonces sigamos adelante y escribamos ahora los detalles específicos. Entonces lo primero que debes hacer cuando estás escribiendo los detalles específicos es que necesitas dividir esta gráfica en dos mitades. Por lo que la forma más sencilla de dividir esta nave es dividirla verticalmente así. Entonces, cuando hagas esto, puedes describir la primera mitad fuera de la gráfica en el párrafo tres en adelante. Se puede describir la segunda mitad en el párrafo cuatro, así que sigamos adelante y empecemos con el párrafo tres. Entonces así es como vamos a dividir nuestra gráfica en el párrafo tres. Vamos a discutir los años del 1980 2 2008 Así que sigamos adelante y echemos un vistazo a la primera frase de nuestro párrafo tres. Entonces aquí está nuestra primera oración durante un periodo de 28 años a partir de 1980 la patrulla sobre petróleo subió y consumo de 35 cuadrillones de unidades a alrededor de 40 cuadrillones de unidades. Por lo que en la primera frase estaban describiendo que durante este periodo de 28 años, la patrulla y el petróleo se elevaron de 35 cuadrillones de unidades. Hasta 40 cuadrillones de unidades señalan que en esta primera frase sólo se discutían patrulla en petróleo. También en los párrafos tres y cuatro, hay que discutir los detalles numéricos clave. Esto significa que hay que mencionar números como 35 cuadrillones de unidades o 40 cuadrillones unidades y así sucesivamente. Ahora echemos un vistazo a la segunda frase de esta segunda frase estaban hablando de carbón y gas natural. Por lo que se lee la segunda frase. El carbón y el gas natural tuvieron un desempeño similar ya que ambos aumentaron de alrededor de 17 cuatrillones de unidades en 20 cuadrillones de unidades, respectivamente, a alrededor de 23 trimestrales en unidades. Por lo que aquí decían que el rendimiento fuera del carbón y del gas natural fue similar entre los años de 1980 a 2008. Ahora quiero que se den cuenta aquí que en este caso cuando estamos describiendo el punto de partida para el carbón. Realmente no sabemos cuál es exactamente el número inicial. Todo lo que podemos hacer es estimar este número. Entonces cuando estimamos este número, parece que es alrededor de 17 cuadrillones de unidades. De acuerdo, así que ten en cuenta que tienes que usar palabras como alrededor o a punto de mantener la precisión, por lo que no puedes decir que esa llamada aumentó de 17 cuadrillones de unidades porque eso es inexacto. Si quieres ser preciso, que decir que aumentó de cerca de 17 cuatrillones de unidades o alrededor de 17 bastante trailing en él, porque hay que mostrarle al lector que está estimando este número. Lo mismo es cierto. Cuando estamos estimando este punto de datos aquí, tenemos que decir alrededor de 23 cuadrillones de unidades. No obstante, cuando estamos describiendo este punto de datos, realmente no tenemos que usar la palabra alrededor o alrededor porque podemos ver que el punto de datos cae exactamente en 20 cuadrillones de unidades. Por lo tanto, ten eso en cuenta. Si desea mantener la precisión, tiene que usar palabras como alrededor o casi siempre que esté estimando cuáles son los puntos de datos. Ahora echemos un vistazo a la frase final en nuestro párrafo Número tres. Esta vez vamos a estar hablando de estas fuentes de energía por el pelo. Entonces aquí está nuestra sentencia. Durante el mismo periodo, energía nuclear pasó gradualmente de casi tres cuadrillones de unidades a siete cuadrillones unidades, mientras que la eólica solar sobre combustibles hidroeléctricos se mantiene estática en aproximadamente tres cuadrillones de unidades . Por lo que estamos diciendo que durante el mismo periodo de 28 años, energía nuclear subió gradualmente, lo que significa que subió lentamente, mientras que los combustibles eólicos, solares e hidroeléctricos permanecieron estáticos en aproximadamente tres cuadrillones de unidades. Por lo que de nuevo notó que cuando estimamos los números estaban usando la palabra aproximadamente para mantener la precisión. Entonces eso es todo lo que tienes que hacer para el párrafo número tres. Simplemente tienes que ponerle la infografía, dividirla por la mitad. Entonces una vez que lo hayas dividido por la mitad, tienes que hablar de la primera mitad en el párrafo tres. Ahora, quiero que anotes que eres completamente libre de describir esta información de cualquier manera que quieras. En mi ejemplo, opté por describirlo de esta manera. Describí patrulla y petróleo en la primera frase. Después describí carbón y gas natural en la segunda frase, y luego describí estas fuentes de energía restantes en la frase final. No obstante, si quieres cambiar el arreglo fuera de la información de tus párrafos, eres completamente libre de hacerlo. Aquí lo importante es que describas la primera mitad de la infografía de manera precisa. Además, cuando estás describiendo esta primera mitad de la infografía, no tienes que hablar de cada punto de datos. Quiero que anoten que en mi párrafo aquí, sólo he descrito los puntos de datos de inicio y los puntos de datos finales. Realmente no estoy gastando tiempo en describir estos puntos de datos aquí porque estos puntos de datos no son muy importantes. Además, solo tengo cinco minutos para escribir todo este párrafo, así que asegúrate de que tu única escritura sobre los puntos de datos más importantes generalmente estos puntos de datos son los puntos de datos iniciales y finales. Entonces esto es lo que hemos hecho no sólo por patrullar y petróleo, sino también por todas las demás fuentes de energía. Sólo hemos descrito los puntos de datos iniciales y finales. Por lo que ahora nuestro párrafo número tres está completo. Ahora es el momento de escribir un párrafo Número cuatro. Entonces para el párrafo número cuatro, vamos a mirar la segunda mitad de nuestra infografía, que es esta parte de aquí. Por lo que en el párrafo número cuatro, vamos a estar describiendo puntos de datos a partir de 2008 al terminar en el año 2030. Entonces echemos un vistazo a la primera frase de nuestro párrafo cuatro a lo largo de la duración fuera de los pronósticos que van del 2008 al 2030. Se espera que las patrullas sobre el consumo de petróleo eleven hasta casi 48 cuadrillones de unidades. Por lo que en esta frase se hablaba primero de la actuación fuera de la patrulla y el petróleo. Estamos diciendo que la patrulla y el petróleo aumentaron desde este punto de datos. Este es el punto de datos que ya hemos discutido en el párrafo tres. Estamos diciendo que ha aumentado desde este punto de datos hasta casi 48 cuadrillones de unidades. De nuevo, estamos estimando aquí alrededor de 48 cuadrillones de unidades. Ahora, echemos un vistazo a la segunda frase. Esta vez vamos a estar describiendo carbón y gas natural. Entonces aquí está nuestra sentencia. Se estima que el carbón y el gas natural aumentarán hasta cerca de 32 trimestrales en unidades en 25 cuadrillones de unidades, respectivamente. Por lo que aquí estaban diciendo que se espera que el carbón aumente a alrededor de 32 cuadrillones de unidades en gas natural se espera que aumente a cerca de 25 cuadrillones de unidades. Echemos un vistazo a nuestra última frase aquí. Vamos a estar hablando de estas fuentes de energía restantes. Entonces aquí está nuestra sentencia. Por último, el viento solar nuclear sobre energía hidroeléctrica se mantendrá casi constante durante todo el periodo proyectado . Entonces por decir que estas fuentes de energía no van a experimentar mucho cambio, van a mantenerse prácticamente constantes. Observe que aquí no hemos descrito ningún punto de datos. No tienes que describir cada punto de datos aquí. Simplemente hemos dicho que estas fuentes de energía van a permanecer prácticamente constantes. Entonces ahora que hemos descrito la segunda mitad de descuento, nuestra infografía son el párrafo número cuatro ahora está completa. De hecho, todo nuestro ensayo está ahora completo hasta ahora para esta tarea. Una pregunta. Hemos escrito la introducción en un video anterior. También hemos escrito el resumen en un video anterior sobre hemos escrito los párrafos tercero y cuarto en este video. Por lo que toda nuestra tarea un ensayo ya está completa. Ahora echemos un vistazo a nuestro siguiente ejemplo. Aquí tenemos nuestra gráfica de barras otra vez. Ya has visto esta pregunta antes cuando escribimos nuestra introducción y la visión general. Por lo que en esta ocasión vamos a estar escribiendo los detalles específicos. Entonces vayamos a ello. Entonces lo primero que hacemos es que vamos a dividir este oficio en dos mitades, así que sigamos adelante y hagamos eso. Aquí está la primera mitad, y primero vamos a estar escribiendo el tercer párrafo. Entonces aquí está nuestra primera frase. Se lee específicamente, de 1995 a 1998 las líneas fijas locales, las líneas fijas nacionales e internacionales sobre Mobil todas aumentaron en uso. Entonces estamos diciendo que entre este periodo fuera de 1995 a 1998 todos estos diferentes tipos de llamadas experimentaron crecimiento. Por lo que aquí podemos ver que las llamadas locales de línea fija han aumentado. Aquí vemos que las líneas fijas nacionales e internacionales también se han incrementado, y por último, aquí también se han incrementado las llamadas móviles, por lo que hemos visto crecimiento a través de todos los diferentes tipos de llamadas. Echemos un vistazo a nuestra segunda frase en esta segunda oración. Estamos empezando a describir los detalles numéricos clave, así que vamos a leerlo. Las llamadas locales de línea fija aumentaron constantemente de alrededor de 72 mil millones de minutos a aproximadamente 90 mil millones de minutos, mientras que las líneas fijas nacionales e internacionales ascendieron de unos 38 mil millones de minutos a casi 48 mil millones de minutos. Entonces aquí simplemente describían los puntos de datos inicial y final para cada uno de estos diferentes tipos de llamadas, por ejemplo, por ejemplo, o diciendo que las llamadas locales de línea fija aumentaron de unos 72 mil millones de minutos del pie alrededor de 90 mil millones de minutos, mientras que las líneas fijas nacionales e internacionales ascendieron de cerca de 38 mil millones de minutos a casi 48 mil millones de minutos. Ahora vamos a estar describiendo los detalles numéricos para las llamadas móviles. Entonces aquí está. Las llamadas móviles experimentaron el crecimiento más rápido, casi triplicándose desde apenas tres mil millones de minutos de pie aproximadamente nueve mil millones de minutos. Entonces ahora que hemos descrito todos los detalles numéricos clave de la primera mitad fuera de nuestro gráfico de barras , nuestro párrafo tres ya está completo. Quiero que vuelvas a notar que son completamente libres para describir esta información de cualquier manera que quieras. En mi ejemplo, primero di alguna información muy básica sobre el rendimiento fuera de todos los diferentes tipos de llamadas . Y luego en la segunda frase, describí los detalles numéricos clave para las llamadas de línea fija locales y las llamadas de línea fija nacionales e internacionales. Y luego en la frase final, describí los detalles numéricos para las llamadas móviles. No obstante, si quieres cambiar el orden en el que presentas esta información, entonces eres completamente libre de hacerlo. Ahora pasemos al párrafo cuatro. Ahora vamos a mirar la segunda mitad fuera del gráfico de barras, Así que aquí está. Vamos a estar viendo los años 1999 a 2002. Así que leamos la primera frase del pie nuestro cuarto párrafo de 1999 a 2002 las líneas fijas locales experimentaron una inversión en sustancialmente disminuida de nuevo a unos 72 mil millones minutos. Por lo que aquí decían que durante este periodo, las llamadas locales de línea fija comenzaron a retroceder. Además, estamos dando el detalle numérico clave. Estamos diciendo que volvió a bajar a unos 72 mil millones de minutos. Pasemos a nuestra segunda frase. En contraste, llamadas de línea fija nacionales e internacionales continúan aumentando de manera constante a casi 60 mil millones minutos durante el mismo periodo, mientras que las llamadas móviles buscaron notablemente unos 45 mil millones de minutos. Por lo que en la segunda frase estaban describiendo la información de ambos Oriente llamados tipos estaban hablando de las llamadas de línea fija nacional e internacional tía también estaban hablando de las llamadas móviles. Por lo que estamos diciendo que las llamadas de línea fija nacionales e internacionales siguen aumentando constantemente , mientras que las llamadas móviles subieron notablemente a unos 45 mil millones de minutos. Entonces note aquí que cuando estamos describiendo nuestro punto de datos, no estamos hablando de cada punto de datos aquí. Solo estamos hablando del punto de datos más importante. Por lo general, estos puntos de datos más importantes son los puntos de datos iniciales y finales. Por lo que ahora nuestro párrafo cuatro está completo. Y con eso, toda nuestra tarea un ensayo ya está completo para esta pregunta del gráfico de barras. Por lo que ya hemos escrito la introducción sobre la visión general. En videos anteriores sobre en este video terminamos los Párrafos Número tres en cuatro. Entonces nuestro ensayo ya está completo, y eso es todo lo que tienes que escribir. Pasemos a nuestro siguiente ejemplo. Aquí tenemos una pregunta de tablas similar a los otros ejemplos. Ya has visto esta pregunta antes, así que pasemos a los detalles específicos. Entonces primero, ¿qué hacemos? ¿ Recuerdas quién lo re dividió en dos mitades ahora? La forma más fácil de dividir esta Infografía es simplemente hablar de la primera tabla en párrafo tres en Hablar sobre la segunda tabla en el párrafo cuatro. Entonces en el párrafo tres, vamos a estar hablando de café. Entonces echemos un vistazo a la primera frase del párrafo tres respecto al café. Suiza fue la más rentable en 1999 arrojando tres millones de euros. Entonces en la primera frase estamos hablando de Suiza. El motivo por el que estamos hablando de Suiza es porque Suiza es el punto de datos más alto para el año 1999. Por lo que tenemos que discutir este punto de datos porque se trata de información numérica clave. Echemos un vistazo a nuestra siguiente frase. No obstante, en 2004 aunque se había duplicado, son ventas. Fue muy superada por el Reino Unido, que se disparó desde apenas 1.5 millones de euros en 1999 2 de descuento en la friolera de 20 millones de euros en 2004. Entonces aquí decían que aunque Suiza se había duplicado, ventas, así que ten en cuenta que no hemos dicho que Suiza alcanzara los seis millones de euros en ventas. En cambio, acabamos de decir que se duplicó en ventas. Eso está bien. No hay que mencionar los números cada vez que también se puede decir simplemente que se duplicó en ventas, por lo que estamos diciendo que Suiza se duplicó en ventas. No obstante, seguía siendo más que el Reino Unido, que se disparó desde tan solo 1.5 millones de euros del dedo del pie una friolera de 20 millones de euros. Ahora en nuestra última frase, estamos hablando de Dinamarca, Bélgica sobre Suecia. Por lo que ya hemos hablado de Reino Unido y Suiza en las frases anteriores, así que estos son los únicos países que ahora quedan, así que sigamos adelante y hablemos de ellos. Por el contrario, Dinamarca y Suecia experimentaron un crecimiento mínimo en Bélgica, experimentaron un modesto aumento de 1.000.000 de euros en 1999 a 1.7 millones de euros en 2004. Entonces aquí no estamos describiendo realmente los puntos de datos exactos para Dinamarca y Suecia. Simplemente estamos generalizando esta información diciendo que Dinamarca y Suecia experimentaron un crecimiento mínimo. Entonces de nuevo no tienes que hablar de cada punto de datos. Sólo hay que hablar de los puntos de datos más importantes. Entonces en este caso hemos decidido hablar del Reino Unido porque experimentó un crecimiento significativo . También hemos decidido hablar de Suiza ya que es el punto de datos más alto para 1999 sobre que hemos decidido hablar de Bélgica porque sí experimentó un modesto crecimiento de un 1,000,000 de euros a 1,7 millones de euros. Ahora de nuevo, eres completamente Frito. Organizar esta información de la forma que desee. He decidido hablar de estos puntos de datos. No obstante, si decidiera organizar esta información de manera diferente o mencionar los puntos de datos para Dinamarca sobre Suecia, eso también estaría bien. El importante es que discutas todos los detalles numéricos importantes en la primera mitad fuera de la infografía. Entonces ya que hemos hecho todo fuera de eso son, el párrafo tres ya está completo. Ahora pasemos al párrafo cuatro. Esta vez estamos mirando la segunda mesa. Aquí está la primera frase considerando los plátanos. Suiza no sólo obtuvo los mayores ingresos en 1999. 15 millones de euros, pero también triplicó con creces sus ventas en 2004. Entonces aquí estamos de nuevo, empezando por Suiza. ¿ Por qué? Porque es el punto de datos más alto para 1999 y estamos diciendo que aumentó sus ingresos de 15 millones de euros a más del triple de ese número. Echemos un vistazo a nuestra siguiente frase. El Reino Unido y Bélgica hicieron un crecimiento modesto de una media de 0,8 millones de euros en 1999 a alrededor de 4,3 millones de euros en 2004 mientras que Suecia y Dinamarca ambos disminuyeron por un factor de alrededor de 1,000,000 de euros. Entonces estamos diciendo que tanto Reino Unido como Bélgica hicieron un modesto crecimiento de una media de 0,8 millones de euros en 1999 a 4,3 millones de euros en 2004. Observe que aquí lo que hemos hecho es que simplemente hemos tomado el promedio de estos dos números en . Hemos quitado el promedio de estos dos números. Entonces, en lugar de describir a estos dos países como puntos de datos separados, los hemos combinado en simplemente descritos sus promedios. De esta manera podemos ahorrar nuestro tiempo en. No tenemos que describir demasiados puntos de datos. Está bien hablar de Reino Unido y Bélgica como promedios aquí porque no hay una diferencia muy grande entre ellos. Se puede ver que sólo experimentan un crecimiento muy modesto, por lo que está bien hablar de ellos en términos de promedios. No obstante, no se puede hacer esto con los puntos de datos más altos y los más bajos. Observe que con Suecia y Dinamarca hemos hecho algo similar. Estamos diciendo que Suecia y Dinamarca ambos disminuyeron por un factor de descuento alrededor de un 1.000.000 de euros . Entonces, en lugar de describir estos puntos de datos individualmente, simplemente hemos combinado estos puntos de datos juntos en hizo una declaración general de que ambos declinaron por un factor de alrededor de 1.000.000 de euros. Entonces ahora que hemos descrito todos los detalles numéricos clave en la segunda mitad fuera de la infografía, nuestro Párrafo cuatro ya está completo. Y con eso, nuestra tarea un ensayo para la pregunta de la mesa también está completa. Ahora pasemos a nuestro siguiente ejemplo. Aquí tenemos una pregunta de gráfico circular. Ya has visto esta pregunta antes también. Entonces pasemos a escribir los detalles específicos. Ahora tienes opción aquí. Si lo desea, puede dividir esta infografía horizontalmente o, si lo desea, puede dividir esta infografía verticalmente. Por mi ejemplo, voy a dividir esta infografía horizontalmente. Entonces en el párrafo número tres, voy a hablar de Yemen en el párrafo cuatro. Hablaré de Italia, así que echemos un vistazo. Nuestra primera oración, considerando Yemen, el grupo de edad más notable en 2000 fueron los de 0 a 14 años que formaron la mayoría en 50.1% . Entonces aquí describimos primero el punto de datos más alto para el año 2000 y estamos diciendo que los jóvenes de 0 a 14 años forman la mayoría en 50.1%. Echemos un vistazo a nuestra siguiente frase. 15 a 59 años, las personas de edad comprendieron también una porción significativa frente a la población de Yemen en el año 2000 en 46.3% después se proyecta que constituyan la mayoría en 57.3% para 2050. Por lo que ahora o hablando de jóvenes de 15 a 59 años en adelante decían que también comprendían una parte importante de la población de Yemen en 46.3%. Sobre eso, se espera que constituyan la mayoría para 2050 en 57.3%. Echemos un vistazo a nuestra última frase. los miembros mayores de 60 años formaron el grupo más pequeño en tan sólo 3.6% en 2000 en estima quelos miembros mayores de 60 años formaron el grupo más pequeño en tan sólo 3.6% en 2000 enadelante subirán ligeramente hasta 5.7% en 2050. Entonces aquí, en nuestra última frase, estamos hablando de miembros mayores de 60 años de edad en adelante decían que en el año 2000 formaron el grupo más pequeño en 3.6% y que para 2050 se espera que sólo suban ligeramente hasta 5.7%. Por lo que note que en nuestro párrafo número tres, la forma en que hemos arreglado nuestra información es que en la primera frase hablamos los niños de 0 a 14 años en la segunda frase. Hablamos de jóvenes de 15 a 59 años on Por último, en la última frase, hablamos de personas mayores de 60 años, Así que así es como he decidido arreglar esta información. No obstante, si quieres arreglarlo de alguna otra manera, entonces eres completamente libre de hacerlo. Ahora que terminamos con el párrafo tres, es hora de pasar al párrafo cuatro. Entonces, en el párrafo cuatro, vamos a ver el conjunto de datos de Italia. Entonces echemos un vistazo a nuestra primera frase con respecto a Italia en 2015 a los jóvenes de 59 años constituyeron la mayoría en 61.6% mientras que los de 0 a 14 años formaron la minoría en 14.3%. Por lo que aquí decían que en el año 2000 los jóvenes de 15 a 59 años constituían la mayoría en 61.6% mientras que estos de 0 a 14 años forman la minoría en 14.3%. Ahora echemos un vistazo a nuestra última frase. Se prevé que para 2050 los jóvenes de 15 a 59 años seguirán comprendiendo la mayoría, aunque disminuirán de tamaño a 46.2% mientras que los de 0 a 14 años se reducirán a 11.5%. Por lo que aquí decían que según el pronóstico, el año 2050 los jóvenes de 15 a 59 años seguirán comprendiendo la gran mayoría en 46.2%. No obstante, habrán disminuido en tamaño en comparación con el año 2000. También estamos diciendo que los de 0 a 14 años también van a encogerse a 11.5% ahora. Yo quiero recordarles que no hay que mencionar todas las métricas. Recuerda, sólo tenemos que hablar de los puntos de datos más importantes. No obstante, si sí tiene tiempo extra, entonces adelante y discuta también los demás puntos de datos. obstante, si no tienes tiempo, entonces tienes que priorizar qué puntos de datos son los más importantes. La regla general que hay que recordar es que el punto de datos más alto y el más bajo en el inicio de la gráfica en el más alto y el punto de datos más bajo al final de la gráfica son los puntos de datos más importantes. Entonces, mientras discutieras esos puntos de datos, realmente no tienes que discutir otros puntos de datos. No obstante, si sí tienes el tiempo, entonces debes seguir adelante y discutirlos. obstante, si no tienes el tiempo, entonces no pierdas el tiempo describiendo puntos de datos que no son tan importantes. Por ejemplo, en nuestra gráfica de aquí, no mencionamos este punto de datos. El motivo de esto es que este no es el más alto ni el más bajo en un punto. Onda. Queríamos quedarnos dentro del plazo, por lo que decidimos no incluirlo. Entonces ahora que hemos descrito todos los detalles numéricos clave en la segunda mitad de la infografía, nuestro párrafo cuatro ya está completo. Y con eso nuestra tarea también se completa un ensayo para la pregunta de gráficos pastel. Entonces espero que todo esto te quede claro sobre que ahora sabes escribir los detalles específicos para gráficos de tendencias En el siguiente video, te voy a llevar a través de diferentes preguntas de práctica para mostrarte cómo escribir el específico detalles para gráficos comparativos, por lo que nos veremos allí. 36. Cómo escribir detalles específicos para los gráficos comparativos: Entonces ahora que ya sabes escribir los detalles específicos para manualidades de tendencia, ahora vamos a ver cómo escribir los detalles específicos para gráficos comparativos. Entonces en este video, te llevaré a través de varias preguntas de práctica diferentes para mostrarte exactamente cómo se hace. Entonces aquí está nuestra primera pregunta de práctica. Tenemos un gráfico comparativo de barras aquí. Ya has visto esta pregunta antes, cuando escribimos nuestra introducción y la visión general en videos anteriores, así que no voy a repasar este prompt de preguntas aquí. No obstante, si necesitas volver a leer este prompt de preguntas, entonces simplemente puedes pausar el video y hacerlo. Entonces pasemos a escribir los detalles específicos. Por lo que el proceso off escribir los detalles específicos es exactamente el mismo. No importa qué tipo de infografía obtienes tan similar a los gráficos de tendencias en las gráficas comparativas, también tienes que dividir tu infografía en dos mitades. Entonces sigamos adelante y hagamos eso. En nuestro tercer párrafo, vamos a estar hablando de estos datos. Los puntos aquí sólo iban a estar hablando de autos en computadoras, así que echemos un vistazo a nuestra primera frase. Categóricamente, la población francesa gastó 400.000 libras esterlinas en automóviles, mientras que los británicos superaron este gasto en alrededor de 70.000 libras esterlinas. Entonces aquí decían que la población francesa gastó 400.000 libras esterlinas en automóviles, mientras que la población británica superó esta cantidad en cerca de 70,000. Por lo que el Reino Unido gastó alrededor de 70.000 libras mawr en automóviles que en Francia. Observe que aquí hemos usado la palabra while para formar una frase compleja. Entonces, siempre que estés comparando dos puntos de datos diferentes, puedes usar conjunciones subordinadas como while, mientras que en DSO on para formar oraciones complejas. Ahora veamos nuestra segunda frase en nuestra segunda oración. Estamos hablando de computadoras. Por otro lado, los franceses gastaron un total de alrededor de 380.000 libras esterlinas en computadoras, que fueron 30.000 libras más de lo que gastaron los británicos así que aquí simplemente describían el gasto de Franz en computadoras, que es de alrededor de 380.000 libras esterlinas on, también estaban declarando este detalle específico, que es el gasto para Reino Unido. Entonces estamos diciendo que el Reino Unido gastó alrededor de 30.000 libras menos de lo que gastaron los franceses Así que en este párrafo, he decidido hablar primero de autos y después he hablado de computadoras en la segunda frase. No obstante, la disposición de la información depende completamente de usted. Si quieres hablar primero de computadoras y de autos a continuación, eso también está bien. Pasemos a nuestro cuarto párrafo Ahora para el cuarto párrafo, vamos a estar mirando la segunda mitad fuera de nuestra infografía. Entonces en la segunda mitad vamos a estar hablando de libros, perfume en cámaras. Entonces echemos un vistazo a la primera frase de nuestro cuarto párrafo. Pasando a otras categorías. Frantz invirtió 300.000 libras esterlinas en libros, mientras que los británicos invirtieron algo más de 400.000 libras esterlinas. Entonces aquí en nuestra primera frase, estamos hablando de libros. Estamos diciendo que Francia invirtió 300.000 libras esterlinas en libros donde, ya que el Reino Unido gastó un poco más de 400,000. Entonces note que ya que estamos estimando el número aquí, estamos usando la frase un poco más para mantener la precisión. Ahora, en nuestra segunda frase, vamos a hablar de perfume en términos de perfume. Franz expandió 200.000 libras mientras Gran Bretaña estaba muy atrás. Entonces aquí decían que Francia gastó 200.000 libras esterlinas en perfume, mientras que los británicos gastaron un poco menos, Gran Bretaña estaba muy atrás. Ahora veamos nuestra frase final en la que vamos a hablar de cámaras. Por último, el Reino Unido gastó casi 370.000 libras esterlinas en cámaras, mientras que Frantz sólo gastó alrededor de Ah, 150,000 libras esterlinas. Entonces, de nuevo, simplemente estamos describiendo los puntos de datos aquí. Estamos diciendo que el Reino Unido gastó casi 370.000 libras Observe que estamos calculando este número. Entonces por eso estamos diciendo casi para mantener la precisión. Por lo que el Reino Unido gastó casi 370.000 libras esterlinas en cámaras, mientras que los franceses solo gastaron unos 150 mil. Entonces ahora que hemos descrito todos los puntos de datos en la segunda mitad fuera de nuestra infografía, nuestro cuarto párrafo está ahora completo con eso toda nuestra tarea. También se completa un ensayo para esta pregunta comparativa del gráfico de barras. que ya hemos escrito la introducción y la visión general en videos anteriores y hemos escrito el tercer y el cuarto párrafo en este video son tarea uno como dicen, para esta práctica pregunta ya está completa, por lo que es momento de seguir adelante a nuestro siguiente ejemplo. Aquí tenemos una tabla comparativa. Ya has visto esta pregunta antes también cuando escribimos la introducción y la visión general . Entonces ahora pasemos a escribir los detalles específicos. Por lo que de nuevo seguimos el mismo proceso. Tenemos que dividir esta mesa en dos mitades. Ahora eres completamente libre de dividir esta mesa de la forma que quieras. Si quieres dividir esta tabla horizontalmente así, entonces puedes hacerlo. O si quieres dividir esta mesa que verticalmente, entonces puedes hacer eso también. Entonces en mi ejemplo, voy a dividir esta tabla verticalmente. Entonces en mi tercer párrafo, voy a hablar de estas dos columnas y en mi cuarto párrafo, hablaré de esta columna ahora si quieres. También está bien discutir sólo esta columna en el tercer párrafo sobre para hablar de estas dos columnas en el cuarto párrafo. Eso también se puede hacer. Recuerda, eres completamente Frito. Organizar esta información de cualquier manera que considere conveniente. Aquí lo importante es describir los puntos de datos importantes en las dos mitades fuera tu infografía, así que sigamos adelante y echemos un vistazo a nuestro tercer párrafo Aquí está nuestra primera oración respecto a alimentos, bebidas y tabaco. Turquía fue el mayor gastador en 32.14% seguido de Irlanda, 28.91% en España, 18.8%. Por lo que en esta frase estaban describiendo todos los puntos de datos más altos para esta categoría. Estamos diciendo que Turquía fue el mayor gastador en 32.14% seguido de Irlanda, lo que significa que Irlanda fue el segundo mayor gastador en 28.91% sobre España fue el tercer mayor gastador en 18.8%. Entonces aquí simplemente estamos describiendo los tres principales puntos de datos para alimentos, bebidas y tabaco. Ahora en nuestra segunda frase, vamos a estar describiendo los puntos de datos más bajos. Entonces vamos a hablar de Italia en Suecia. Italia, en Suecia gastó 16.36% en 15.77% respectivamente. Entonces aquí simplemente describían los puntos de datos más bajos al decir que Italia gastó 16.36% en Suecia gastó 15.77%. Ahora en nuestra siguiente frase, vamos a estar describiendo el desempeño para esta categoría ropa y calzado. Entonces primero vamos a estar describiendo los puntos de datos más altos y los más bajos. Entonces aquí está nuestra sentencia. Considerando la ropa en calzado, Italia gastó más que cualquier otro país 9% en comparación con el gasto más bajo, que es visible en Suecia en 5.4%. Entonces aquí, o simplemente describiendo el punto de datos más alto en el punto de datos más bajo ahora en nuestra oración final , vamos a estar describiendo los puntos de datos restantes. Las otras tres naciones gastaron un promedio de descuento alrededor de 6.5% cada una. Entonces aquí lo que hemos hecho es que simplemente hemos combinado los puntos de datos para Irlanda, España sobre Turquía porque sólo tenemos unos cinco minutos para escribir el tercer párrafo. Entonces por esa razón, vamos a mantener nuestra frase final muy corta simplemente combinando estos países. Entonces aquí acabamos de tomar un promedio estimado notado que este 6.5% no es un promedio exacto . Es alrededor de 6.5%. Entonces con ese o tercer párrafo ya está completo. Hemos hablado de cada punto de datos para estas dos categorías. Ahora es el momento de hablar de nuestra categoría final, que es el ocio en educación. Entonces pasemos a nuestro cuarto párrafo y escribamos la primera frase pasando al ocio y la educación, Turquía invirtió 4.35% seguido de Suecia que invirtió 3.22%. Entonces en esta frase estamos hablando de los dos puntos de datos más altos que pertenecieron a Turquía y Suecia. Por lo que Turquía gastó 4.35% y Turquía fue seguida por Suecia, que fue el segundo mayor gastador en 3.22%. Ahora en nuestra siguiente frase, vamos a estar describiendo estos puntos de datos restantes. Italia Irlanda, sobre España gastó un total de descuento 3.2% 2.21% en 1.98% respectivamente. Entonces aquí decían que Italia gastó 3.2%. Irlanda gastó 2.21% en España gastó 1.98%. Recuerda que cada vez que usamos la palabra respectivamente, significa que la parte que viene antes en la oración está directamente relacionada con la parte que viene después en la oración. Por lo que la palabra respectivamente también nos muestra el orden fuera de la información. Entonces en esta frase aquí está nuestra orden, 3.2% se refiere a Italia, 2.21% se refiere a Toa Irlanda en 1.98% se refiere a España. Entonces si quieres ST ah, enumerar los puntos de datos en un orden particular que la palabra respectivamente puede ser realmente útil . Por lo que ya hemos hablado de todos los puntos de datos en nuestra categoría final, nuestro cuarto párrafo ya está completo. Y con eso, nuestra tarea también se completa un ensayo para la pregunta de práctica de tabla comparativa. Por lo que hemos escrito la introducción sobre la visión general en videos anteriores, y en este video terminamos el tercer y el cuarto párrafo para detalles específicos. Ahora pasemos a nuestro siguiente ejemplo. Esta vez tenemos una pregunta de tarta Gráficos en esta pregunta. Aquí vamos a estar comparando estos dos gráficos de tarta. Por lo que de nuevo, eres completamente libre de dividir esta información de la manera que quieras. Por ejemplo, si lo desea, se puede hablar del primer gráfico circular en el tercer párrafo, y se puede hablar de este segundo gráfico circular en el cuarto párrafo. Por otro lado, también puedes dividir esta información de esta manera. Entonces, por ejemplo, en el tercer párrafo, se puede hablar de calefacción, agua, calefacción y otros electrodomésticos y luego en el cuarto párrafo, se puede hablar del resto fuentes de energía, así que siéntete libre de elegir lo que sea más conveniente para ti. En mi ejemplo, voy a estar dividiendo esta información por fuentes de energía. Entonces sigamos adelante y echemos un vistazo a En tercer párrafo sobre una mirada más cercana. Es evidente que la calefacción contribuye a cerca de 2/5 de descuento sobre la energía total consumida en hogares australianos, mientras que sólo conduce a un 15% en las emisiones de invernadero, lo que la convierte en la categoría menos perjudicial. Entonces, cuando esta frase hablaba por primera vez de calefacción, estamos diciendo que la calefacción contribuye a cerca de 2/5 de descuento del total de energía que en lugar de decir 42% decían al quinto para mostrar nuestro vocabulario si quieres, puedes también justo 42%. Eso está bien, pero si quieres, también puedes describir este número como una fracción, por lo que la calefacción contribuye a unos 2/5 de descuento. El total de energía consumida en los hogares australianos en calefacción también libera las menos emisiones de gases de efecto invernadero , que es de sólo 15%. Por lo que esto hace que el calentamiento sea la categoría menos perjudicial. Ahora puede que te estés preguntando que hay puntos de datos que son menores a 15. Entonces, ¿cómo podemos decir que la calefacción es la categoría menos perjudicial? Bueno, la razón de esto es que si miras la relación entre el uso de energía y las emisiones de gas , encontrarás que la calefacción tiene la mejor relación. Por ejemplo, el enfriamiento del cabello tiene el punto de datos más bajo. Las emisiones de gases de efecto invernadero son de sólo 3%. No obstante, aquí se puede ver que por cada 2% de descuento en el uso de energía, aporta 3% a las emisiones de gases. Entonces cuando miramos qué fuente de energía es la menos perjudicial, tenemos que ver qué fuente de energía tiene la mejor relación. Aquí hay otro ejemplo. Aquí vemos que el 4% de la energía se utiliza para la iluminación. No obstante, por cada 4% de descuento en el uso de energía, contribuye a 8% de descuento en las emisiones de gases de efecto invernadero. Por lo que esto significa que la iluminación está contaminando el medio ambiente exactamente el doble de la proporción. Entonces espero que eso quede claro para ti. Entonces, por esa razón, decían que la calefacción es la categoría menos perjudicial. Por lo que hemos hablado de calefacción en nuestra primera frase. Ahora vamos a hablar de calentamiento de agua seguido de calentamiento es calentamiento de agua, consumiendo hasta 1/3 de descuento de la energía encendida, lo que lleva a 32% de descuento en la peligrosa misión A. Entonces aquí decían que siguiendo el calentamiento, lo que significa que el siguiente punto de datos más alto es para el calentamiento de agua. Entonces en lugar de decir que el calentamiento de agua utiliza el 30% de la energía, lo estaban describiendo como una fracción, estamos diciendo hasta 1/3 de la energía. Entonces otra vez no estamos diciendo que esté consumiendo. Exactamente 1/3 decían que está consumiendo hasta 1/3 así, lo que significa que puede ser un poco menos de lo que es, ya que 1/3 es 33% y aquí están punto de datos es 30% ahora. En esta sentencia también estaban diciendo que el calentamiento de agua contribuye a 32% de descuento de lo peligroso una misión. Entonces lo peligroso una misión de la que estamos hablando es el gas de efecto invernadero Ahora, Hasta ahora hemos hablado de calefacción. Hemos hablado de calentamiento de agua y ahora tenemos que hablar de otros electrodomésticos. Entonces aquí está nuestra sentencia final. Por último, aparatos no especificados consumen 15% de la energía mientras admiten casi 1/4 de descuento del total de gases efecto invernadero. Entonces en lugar de decir que otros electrodomésticos estaban usando un sinónimo aquí, estamos diciendo que los aparatos no especificados consumen 15% de la energía mientras que al mismo tiempo omiten casi 1/4 del total de gases de efecto invernadero, por lo que 1/4 es 25%. Entonces estamos diciendo casi 1/4 por lo que el 28% está cerca del 25%. Entonces estamos diciendo que los aparatos no especificados contribuyen a cerca de 1/4 de descuento de las emisiones de gases de efecto invernadero que podemos ver en todo este gráfico circular. Por lo que ahora nuestro tercer párrafo está completo. Pasemos a nuestro cuarto párrafo. Esta vez vamos a estar hablando de la iluminación de refrigeración en refrigeración. Entonces aquí está la primera frase. Sorprendentemente, refrigerador y la iluminación solo usan 7% sobre 4% de descuento sobre la energía total, respectivamente, pero contaminan en precisamente el doble de la proporción. Por lo que aquí decían que la iluminación y la refrigeración son las categorías más perjudiciales porque la refrigeración en iluminación sólo los jóvenes siete en 4% de descuento sobre la energía total. No obstante, contaminan el medio ambiente exactamente el doble de la cantidad. Entonces en esta frase hemos hablado de iluminación y refrigeración. Entonces en nuestra siguiente frase, vamos a hablar de enfriamiento, finalmente de gasto de enfriamiento. El menor poder en los hogares australianos son apenas 2% en cuenta también el porcentaje más bajo las emisiones totales de efecto invernadero en 3% pero que contamina en una proporción mayor a la energía que utiliza. Entonces aquí decían que el enfriamiento utiliza la menor cantidad de energía en los hogares australianos, y aunque el enfriamiento representa el porcentaje más bajo de las emisiones totales de efecto invernadero que aquí se enumeran, sigue siendo perjudicial para el medio ambiente porque también contamina en una proporción mayor a la energía que utiliza. Por lo que sólo utiliza 2% pero contamina en mayor proporción al 3%. Entonces ahora que hemos descrito la segunda mitad fuera de nuestra infografía, nuestro cuarto párrafo ya está completo. Y con eso, nuestra tarea. También se completa un ensayo para esta pregunta de gráficos de tarta. Ahora vamos a pasar a nuestro ejemplo final para las preguntas gráficas comparativas. Entonces aquí tenemos una pregunta de cartas mixtas. Ya has visto esta pregunta antes, así como cuando escribimos la introducción y la visión general. Entonces ahora vamos a escribir los detalles específicos. Entonces primero vamos a dividir esta infografía en dos mitades. La forma más fácil de dividir esto es hablar del gráfico circular en el tercer párrafo de Talk About the Table en el cuarto párrafo Así que primero, veamos nuestro tercer párrafo en detalle. pastoreo excesivo representó la causa principal de la deflación mundial de la tierra en más de 1/3 seguida de la deforestación sobre el sobrecultivo, que representaron el 30% y 28% de los daños a la tierra, respectivamente. Entonces aquí estamos describiendo los tres primeros puntos de datos. Estamos diciendo que el pastoreo excesivo fue la principal causa de degradación de la tierra en 35% seguido la deforestación en 30% lo que significa que la deforestación fue el segundo contribuyente más alto y el tercer contribuyente más alto fue sobre el cultivo en 28%. Observe que aquí hemos decidido describir este punto de datos como una fracción. Estamos diciendo que contribuyó a más de 1/3 de degradación de la tierra. Ahora hablemos de este punto de datos aquí. Las causas no especificadas fueron las responsables de la proporción restante fuera del deterioro mundial de la tierra en 7%. Entonces aquí, en lugar de decir otra, estamos usando un sinónimo de causas no especificadas, y estamos diciendo que estas causas no especificadas fueron las responsables de la degradación de la tierra restante , o en nuestro caso, hemos usado la palabra deterioro, que es un sinónimo que significa lo mismo. Entonces ahora que hemos hablado de cada punto de datos en nuestro gráfico circular, nuestro tercer párrafo ya está completo, Así que pasemos a nuestro cuarto párrafo. Esta vez vamos a estar hablando de la mesa, así que empecemos. Por el contrario, las causas de daños a la tierra variaron significativamente entre las regiones. Entonces aquí por solo hacer una declaración muy general de que la cantidad de daños a tierra era diferente dependiendo de la región. Europa fue la región más afectada, con casi 1/4 de su tierra degradada 9.8% por deforestación, 7.7% por sobrecultivo en 5.5% por sobrepastoreo. Entonces aquí simplemente hemos descrito todos los puntos de datos entre paréntesis, Así que si quieres, está bien describir los puntos de datos en el paréntesis. Pero asegúrate de no usar esto en exceso. Es mejor mostrarle al Examiner que sabes describir los puntos de datos de muchas maneras diferentes. Entonces ahora que hemos descrito los puntos de datos para Europa, pasemos a nuestra siguiente frase aquí. Vamos a estar hablando de los puntos de datos para Oceanía. Ah, ella Anya también sufrió una disminución sustancial de la tierra principalmente debido al pastoreo excesivo. Por lo que aquí decían que Oceanía también sufrió una degradación sustancial de la tierra. No obstante, la principal causa de la degradación de las tierras que experimentó Oceanía se debió al pastoreo excesivo, que contribuyó a 11.3% de descuento en la degradación total de las tierras. Ahora vamos a pasar a nuestra última región, que es América del Norte. Entonces aquí está nuestra sentencia. Por último, América del Norte tuvo la menor proporción de degradación de la tierra, con un total de descuento sólo 5% de los cuales 3.3% fue causado por sobrecultivo en 1.5% por sobrepastoreo. Por lo que en esta frase estaban diciendo que América del Norte experimentó la menor cantidad de degradación de la tierra con un total de descuento sólo 5% de los cuales sobre cultivo fue responsable de 3.3% en sobrepastoreo fue responsable del 1.5%. Entonces ahora que hemos hablado de todos los puntos de datos importantes en nuestra tabla, nuestro cuarto párrafo ya está completo. Y con eso nuestra tarea. Un ensayo para esta pregunta de diagramas de mezcla también está completo. Por regla general, debes tratar de describir todos los puntos de datos de tu gráfico o gráfico. obstante, si no tienes el tiempo, entonces tienes que priorizar cuáles son sus puntos más importantes y solo describir esos puntos de datos importantes por lo que vamos a punta nuestro video aquí. Espero que ahora te quede claro escribir los detalles específicos para artesanías comparativas. En el siguiente video, te mostraremos cómo escribir los detalles específicos para los diagramas de procesos, por lo que nos veremos allí. 37. 39 cómo escribir detalles específicos para los los esquemas de los procesos: en este video, hablaremos sobre cómo escribir los detalles específicos para diagramas de procesos. Entonces aquí está nuestra primera pregunta de práctica. Ya has visto esta pregunta antes, cuando escribimos la introducción sobre la visión general de esta pregunta en videos anteriores. Entonces si necesitas volver a leer este prompt de preguntas, entonces puedes pausar el video y hacerlo ahora. Entonces sigamos adelante y hablemos de los detalles específicos. Como ya sabes, lo primero que hacemos es que tienes que dividir tu infografía en dos mitades. Entonces en este proceso tenemos un total de off tres pasos, como se puede ver aquí, etapa número uno aquí es la número dos en pelos número tres. Entonces cuando intentas dividir esta infografía en tener dos opciones, o bien puedes hablar de la etapa número uno en la etapa número dos en el párrafo tres, y luego puedes hablar de la etapa número tres en el cuarto párrafo. Por otro lado, también se puede hablar de la etapa número uno en el tercer párrafo, y luego se puede hablar de las etapas número dos y tres en el cuarto párrafo, por lo que es completamente libre de dividir esta información de cualquier manera que se quieren. Por mi ejemplo. En el tercer párrafo, estaré describiendo sólo la primera etapa. Y luego en el cuarto párrafo, hablaré de las etapas número dos sobre tres. Entonces sigamos adelante y echemos un vistazo a nuestro tercer párrafo. Específicamente, salmón pone sus huevos entre pequeñas piedras esparcidas en la base. Off lee que crecen en el río superior en movimiento lento. Entonces aquí todo lo que estamos haciendo es que simplemente estamos describiendo lo que estamos viendo aquí para la primera etapa. Entonces aquí podemos ver que el salmón pone sus huevos aquí mismo. Se trata de pequeñas piedras que están dispersas, lo que significa que se extienden en la base de las cañas. Entonces, como podemos ver, estos aquí se llaman lecturas. Parece que hay algún tipo de plantas submarinas. Por lo que aquí decían que el salmón pone sus huevos entre pequeñas piedras que se dispersan en la base de las cañas, y estas cañas, que están bajo planta de agua, crecen en la lentitud, moviéndose por su río. Ahora veamos nuestra segunda frase. Los huevos parecen requerir entre 5 y 6 meses antes de que el pez pueda eclosionar. Entonces ahora estamos describiendo esta información aquí. Estamos diciendo que estos huevos parecen requerir alrededor de 5 a 6 meses antes de que el pescado caliente significado antes de que el pescado tome cuarto. Entonces cuando salen de sus huevos, nacen y nosotros llamamos a este proceso eclosionar. Ahora echemos un vistazo a nuestra última frase. En la etapa más joven, cuando el salmón solo mide entre 3 y 8 centímetros de longitud, se le conoce como alevín. Entonces ahora estamos hablando de esta información aquí abajo. Estamos diciendo que cuando el pez tiene sólo 3 a 8 centímetros de longitud, se le llama freír. Entonces ahora que hemos descrito toda la información en la primera etapa fuera del ciclo vital del salmón , nuestro tercer párrafo ya está completo. Por lo que ahora pasemos a nuestro cuarto párrafo. Por lo que en esta ocasión vamos a estar hablando de las etapas número dos en tres. Entonces echemos un vistazo a la primera frase de nuestro cuarto párrafo en la etapa intermediaria fuera de su vida. A unos cuatro años de edad sobre 12 a 15 centímetros de longitud, llegan a ser conocidos como Smaltz, por lo que la palabra intermediario significa medio. Entonces estuvieron hablando primero de esta segunda etapa, que es el estado medio, y decían que en esta etapa media fuera de su vida, cuando el salmón tiene cerca de cuatro años de edad sobre 12 a 15 centímetros de longitud, vienen para ser conocido como Smaltz. Echemos un vistazo a nuestra siguiente frase en esta etapa. Nadan hacia el río más bajo que fluye rápido hasta alcanzar la edad de unos cinco años. Entonces estamos diciendo que en esta época los peces nadan hacia el río inferior que fluye rápido hasta que alcanzan la edad de unos cinco años. Ahora, en nuestra última frase, vamos a estar hablando de esta tercera etapa. Entonces echemos un vistazo a nuestra frase en este punto como adultos completamente desarrollados salmón que va de 70 a 76 centímetros de longitud. Se pusieron rumbo al mar abierto, y se repite el proceso. Entonces estamos diciendo que en esta etapa el salmón se convierte en adultos completamente desarrollados que oscilan entre 70 y 76 centímetros de longitud, y en este punto se pusieron hacia el mar abierto, y luego podemos ver que el proceso se repite de nuevo. El salmón ahora una vez más dan a luz los huevos, que eclosionan en pequeños peces en este ciclo se repite una vez más. Por lo que ahora hemos descrito cada etapa en las dos mitades fuera de nuestra infografía. Por lo que ahora nuestra tarea. Ya está completo un ensayo para esta pregunta de proceso. Dado que ya hemos escrito la introducción y la visión general en videos anteriores sobre, hemos escrito el tercero sobre los cuartos párrafos de este video, hemos terminado nuestra tarea. Un ensayo para esta pregunta. Ahora pasemos a nuestra siguiente pregunta de práctica. Aquí tenemos un diagrama de proceso sin numerar. Ya has visto esta pregunta antes también. Entonces pasemos a escribir los detalles específicos. Entonces lo primero que hagamos, vamos a dividir esta infografía. Entonces estaremos hablando del primer proceso, que es la producción de cemento en el tercer párrafo, y luego hablaremos de la producción de concreto en el cuarto párrafo. Entonces echemos un vistazo a nuestro tercer párrafo sobre una mirada detallada. Está claro que la producción de cemento requiere primero que la piedra caliza y la arcilla se pulvericen en polvo con el uso fuera de una trituradora. Entonces aquí estamos abriendo nuestro párrafo detallado usando la frase sobre una mirada detallada. Esta es una gran manera de iniciar tu tercer o cuarto párrafo. Entonces estamos diciendo que sobre una mirada detallada, lo que significa que si miramos de cerca nuestra infografía, podemos ver que el primer paso es que el dedo del pie produzca cemento. Tenemos que tomar nuestra piedra caliza sobre arcilla on. Tenemos que pulverizarlo, lo que significa que tenemos que aplastarlo en polvo usando una trituradora. Entonces este es el primer paso que tenemos para aplastar la caliza y la arcilla usando una trituradora. Ahora veamos nuestra segunda frase. Estas sustancias pasan entonces por un cilindro rotativo calentado, seguido de una amoladora, que marca el final del proceso de producción de cemento. Entonces aquí decían que después de esta etapa estas sustancias, que son de piedra caliza y arcilla, pasaron por este cilindro giratorio, que también se calienta, como se puede ver desde la etiqueta de aquí. Y luego después de pasar por este cilindro calentado rotativo, la sustancia pasa a través de una amoladora, y esto termina el proceso de producción de cemento. lo que ahora por fin tenemos cemento de nuestras sustancias originales. Ahora veamos nuestra sentencia final. Este producto terminado finalmente se llena en bolsas para su envío en uso, por lo que estamos diciendo que ahora nuestro producto está terminado en este producto terminado se pone en bolsas para su envío en uso, por lo que eso completa nuestro tercer párrafo. Ahora pasemos a nuestro cuarto párrafo. Ahora vamos a estar hablando de producción de concreto. Entonces echemos un vistazo a nuestro cuarto párrafo en comparación produciendo concreto ismo o proceso sencillo debido a su simplicidad en requerimientos mínimos fuera del equipo. Entonces aquí decían que en comparación con la producción de cemento, la producción de concreto es mucho más simple. Es más sencillo. ¿ Por qué? Porque es un proceso sencillo, de un paso en el que necesitamos equipos mínimos. Como se puede ver, el único equipo que necesitamos para este proceso es el mezclador de concreto. Pasemos a nuestra segunda frase. Este proceso requiere una mezcla de cuatro sustancias en proporciones específicas. Entonces estamos diciendo que para iniciar este proceso, necesitamos estas cuatro sustancias en proporciones muy específicas para que podamos ver que las proporciones de estas sustancias se listan aquí como porcentajes. Entonces como estos porcentajes son detalles numéricos clave, tenemos que hablar de ellos en nuestro párrafo de detalle. Entonces sigamos adelante y hagamos eso. Una composición fuera 50% de grava, 15% de cemento, 10% de agua sobre 25% de arena se colocan todos en una mezcladora de concreto, que se mezcla sobre transforma estas sustancias en cemento. Entonces estamos diciendo que tomamos todas estas sustancias en estas proporciones específicas y las reemplazamos en este mezclador de concreto, que mezcla todas estas sustancias, las transforma o las cambia en concreto. Entonces ahora que hemos descrito todas las diferentes etapas fuera de las dos mitades fuera, nuestra infografía es específica. Ahora los párrafos detallados están completos, y con eso o tarea también se completa un ensayo para esta pregunta de proceso. Por lo que eso nos lleva al final de nuestro video. En el siguiente video, te voy a mostrar cómo escribir los detalles específicos para preguntas de mapa. 38. Cómo escribir detalles específicos para los mapas: Bienvenido de nuevo. Este aquí es el video final sobre cómo escribir los detalles específicos. En este video. Estaremos hablando de cómo escribir los detalles específicos para preguntas de mapa. Entonces lleguemos a ello. Aquí está nuestra primera pregunta de práctica. Ya has visto esta pregunta antes, cuando escribimos nuestra introducción y la visión general en videos anteriores. Entonces si necesitas leer este prompt de preguntas, entonces simplemente puedes pausar el video y leerlo a tu propio tiempo. Entonces pasemos a escribir los detalles específicos. Entonces primero, vamos a dividir nuestro mapa en dos mitades para que simplemente puedas hablar de la versión antes en el tercer párrafo on. Entonces se puede hablar de la versión after en el cuarto párrafo. Entonces sigamos adelante y echemos un vistazo a nuestro tercer párrafo. Específicamente antes del desarrollo fuera de las amenidades turísticas, la isla permaneció facon en sin usar. Entonces aquí simplemente estamos describiendo que antes del desarrollo fuera de las instalaciones turísticas, la isla estaba vacante y sin usar. Como se puede ver, aquí no hay instalaciones ni infraestructura. Aquí está nuestra segunda frase. Había una pequeña playa en la cinta occidental de la isla con un par de árboles a unos 50 metros a su derecha. Entonces aquí decían que había una playa en el extremo occidental de la isla. Recuerda, el poniente está de tu lado izquierdo. Entonces estamos diciendo que este discurso fue en la punta occidental de la isla con un par de árboles que están a unos 50 metros a la derecha. Por lo que aquí simplemente estaban usando esta escala para medir la distancia entre la playa en estos árboles. Por lo que aquí podemos estimar que la distancia es de unos 50 metros. Asegúrate de usar la palabra a punto de mantener la precisión. Echemos un vistazo a nuestra última frase. En la región oriental del mapa existían algunos árboles más, pero todas las demás áreas permanecieron vacías sobre no desarrolladas. Entonces estamos diciendo que había algunos árboles más en la región oriental. No obstante, todas las demás áreas fuera del mapa permanecieron vacías y sin desarrollar. Por lo que ahora describimos completamente la versión antes fuera del mapa, por lo que es momento de pasar a escribir el cuarto párrafo. Ahora vamos a hablar de la versión after fuera del mapa, así que echemos un vistazo a nuestro cuarto párrafo. Esta isla sufrió posteriormente desarrollos llamativos que crean ah marcado contraste entre las dos versiones fuera de los mapas dados. Entonces aquí decían que esta isla sufrió desarrollos llamativos, lo que significa que sufrió desarrollos importantes o desarrollos significativos en estos desarrollos significativos crean un marcado contraste. Utilizamos la palabra stark para expresar que hay enormes diferencias entre los dos mapas. Ahora se ven completamente diferentes. Pasemos a nuestra siguiente frase donde no existía infraestructura antes de que el desarrollo fuera de las instalaciones turísticas haya llevado ahora a la construcción de varios camiones en pie que conducen a alojamientos en el occidente sobre regiones centrales fuera del mapa. Entonces aquí decían que en esta región donde antes no había desarrollo, ahora podemos ver mucho desarrollo. Este desarrollo fuera de las instalaciones turísticas ha llevado a la construcción fuera de varias pistas y zapatas. Por lo que aquí se puede ver que las pistas y senderos se muestran en este mapa utilizando estas líneas punteadas . Entonces aquí tenemos los senderos sobre Dhere. Tenemos las huellas. También estamos diciendo que esta construcción ha llevado a la construcción fuera de alojamiento en el occidente sobre las regiones centrales fuera del mapa. Ahora escribamos nuestra frase final Adicionalmente, ha construido un área de recepción entre los dos sectores habitacionales lo que conduce a un restaurante en el norte. Aparecen a la zona de baño de Onda Sur en la punta occidental. Por lo que aquí decían que además de toda esta construcción, el alojamiento y las vías y los senderos, también ha habido un área de recepción que se ha construido entre los dos sectores habitacionales. Ahora también estamos diciendo que esta zona de recepción conduce a un restaurante en el norte Pierre en el sur y también conduce a una zona de baño en la punta occidental. Por lo que ahora hemos descrito todos los cambios importantes que se han producido en nuestro mapa. Por lo que nuestro párrafo cuatro ya está completo. Y con eso nuestra tarea también se completa un ensayo para esta pregunta de mapa. Entonces eso es todo por este video. Ya terminamos con la segunda parte fuera de este curso. Por lo que ahora conoces todas las estrategias para construir cada párrafo. Autor Tarea uno s. a. Así que ahora sabes escribir la introducción, cómo escribir la visión general y cómo escribir los detalles específicos en los párrafos tercero y cuarto . Ahora en la tercera parte, vamos a estar tomando todo lo que hemos aprendido en la primera parte de este curso cuando hablamos de ingredientes en la Parte dos fuera de este curso en el que hablamos de la receta on, Vamos para ponerlo todo junto en la parte de cocción, o la tercera parte de este curso. Voy a hacer preguntas de examen de verdad en tiempo real con un temporizador de 20 minutos para que puedas ver exactamente cómo escribir un gran ensayo en los 20 minutos que te dan en tu examen de Isles . Y luego vamos a descomponer las respuestas para mostrarte todos los diferentes componentes un gran ensayo, así que te veré ahí. 39. Práctica la pregunta en el tiempo real: Entonces ahora ya sabes qué ingredientes necesitas para construir un gran ensayo. Andi, también te he dado la receta para estructurar correctamente tu ensayo. Ahora, en esta tercera parte fuera de nuestro curso, vamos a estar juntando todo. Vamos a combinar los ingredientes con nuestra receta, y en esta parte vamos a empezar a cocinar. Básicamente, me vas a ver justo en respuesta a una tarea de escritura de pasillos riel. Una pregunta y voy a poner un temporizador de 20 minutos y escribir este ensayo frente a ti en tiempo real. Ahora solo quiero hacer una nota rápida antes de que nos pongamos a redactar la tarea. un ensayo dije un temporizador de 20 minutos, y grabé este ensayo primero, y luego he agregado mi comentario como voz en off después de haber grabado ya el ensayo. Ahora echemos un vistazo a nuestra pregunta de práctica número uno. Entonces aquí está nuestra pregunta de práctica aquí. Simplemente paso algún tiempo leyendo la pregunta para asegurarme de que entiendo exactamente lo que me está haciendo la pregunta. Por lo que una vez más en la pregunta y miré mi infografía, ahora estoy listo para empezar a escribir mi primer párrafo en este párrafo de introducción. Simplemente estoy parafraseando el lenguaje de preguntas que describe de qué se trata esta línea craft . Por lo que noté los sinónimos en los que estoy usando. Además, toma nota de cómo estoy cambiando el orden de palabras para reformular el lenguaje de preguntas. También he dado alguna información adicional al incluir el periodo de tiempo en el que se traza nuestro gráfico de líneas. - Ahora bien , aquí estoy listo para empezar a escribir mi segundo párrafo, que es la visión general. Y aquí simplemente estoy mirando el punto de datos más alto y el más bajo al principio de para graph on al final de nuestra gráfica. Entonces aquí he decidido comenzar mi visión general usando la frase en términos generales , - Ahora aquí primero estoy describiendo lo más bajo en un punto aquí. Una de nuestras designaciones de baja finca ocurre al inicio de la gráfica. Por lo que en la frase hasta ahora, no sólo he descrito lo más bajo en un punto, sino que también he descrito el punto de datos de inicio para nuestra nave de línea. Por lo que en nuestra primera frase, hemos descrito los puntos de datos más bajos. Hemos dicho que lo más bajo sí nombró ocurre a las 6 de la madrugada también en la tarde a las4 las en la segunda frase o describiendo lo más alto en un punto. Hemos dicho que a las ocho de la mañana la estación alcanza su volumen máximo. Y entonces hemos dicho que para las 10 de la tarde el monto total cae de manera significativa. Entonces al describir lo que sucede a las 10 de la noche que hemos descrito están terminando punto de datos. Ahora que hemos terminado nuestra visión general, estamos listos para empezar a escribir los párrafos detallados. Entonces en nuestro detalle, los párrafos primero iban del dedo del pie dividieron nuestra infografía en dos mitades, por lo que vamos a dividir nuestro gráfico de líneas verticalmente en el medio. Vamos a hablar de la primera mitad en el tercer párrafo, y luego hablaremos de la segunda mitad en el cuarto párrafo, por lo que notarás que ahora estamos empezando a describir los detalles numéricos clave. Entonces aquí estamos describiendo números como, Ah, 100 pasajeros, o que el número de pasajeros sobrepase en las próximas dos horas y así sucesivamente. Por lo que sólo puede describir estos detalles numéricos clave en sus párrafos de detalle, que son su párrafo número tres sobre cuatro. - estamos Ahora estamosdescribiendo nuestro punto de datos más alto, que es cuando nuestro número de pasajeros alcanza un total de 400 que es para las 8 de la mañana Así que estamos describiendo estos puntos de datos porque estos son puntos de datos importantes. Recuerde, siempre hay que describir el punto de datos inicial y el punto de datos final en. También tenemos que describir los puntos de datos más altos y los más bajos son vocabulario Yusof. Estamos diciendo que el volumen se desplome rápidamente para mostrar que hay una fuerte caída en nuestra gráfica. Por lo tanto, asegúrese de usar palabras de vocabulario tal estado para transmitir el significado exacto. Entonces aquí estoy describiendo el punto de datos para las 10 de la mañana He decidido incluir este punto de datos porque este punto de datos es un punto de inflexión. Este es un punto de datos donde nuestra gráfica va de bajar a subir de nuevo. Entonces aquí he decidido hablar de otro punto de inflexión. Este punto de datos ocurre a las 2 de la tarde cuando nuestro volumen total de pasajeros llega a un total de descuento 300. Entonces en este punto de datos, nuestra gráfica pasa de subir a bajar de nuevo. Entonces por eso este es un punto de datos que es un punto de inflexión, y hemos decidido hablar de ello. Pero hemos decidido terminar aquí nuestro tercer párrafo ya que eso completa la primera mitad fuera nuestra gráfica. Ahora vamos a hablar de la segunda mitad en nuestro cuarto párrafo. - Ahora simplemente estamos describiendo el comportamiento fuera de nuestra gráfica de línea. Estamos diciendo que a partir de las 2 de la tarde El número de pasajeros sigue bajando hasta llegar a otro punto de inflexión. OK, que también pasa a ser uno de nuestros puntos de datos más bajos en nuestro gráfico de líneas. Por lo que aquí hemos dado los detalles numéricos para este punto de datos. Estamos diciendo que sigue bajando hasta llegar al punto más bajo de 100 pasajeros . Entonces ahora estamos describiendo otro punto de inflexión, que ocurre a las 6 de la tarde A las 6 de la tarde El número de pasajeros cambia de subir a bajar de nuevo. Entonces como este es un desarrollo interesante en nuestro oficio de línea, vamos a hablar de ello ahora . En la misma frase. Estoy describiendo otro punto de inflexión, que sucede a las 8 de la tarde Ahora vamos a estar hablando de nuestro punto final de datos para este gráfico de líneas. Nuestro gráfico de líneas termina a las 10 p.m. Así que simplemente vamos a describir este punto de datos y y nuestro cuarto párrafo allí notamos el uso de palabras de vocabulario aquí. Hemos utilizado frases como el volumen de pasajeros en sube constantemente para mostrar nuestro vocabulario encendido para transmitir el significado preciso. Por lo que ahora hemos descrito todos los puntos de datos importantes en la segunda mitad fuera nuestra infografía sobre nuestro cuarto párrafo ahora está completa con eso toda nuestra tarea. También está completo un ensayo para esta pregunta de práctica. Por lo que aquí notarás que aún nos queda un minuto. Entonces lo que vamos a hacer en este tiempo restante es o vamos a volver a nuestro ensayo sobre, vamos a leer nuestro ensayo y vamos a comprobar si hay errores. Nos vamos a asegurar que no hayamos cometido ningún simple error o error que se pueda arreglar fácilmente. Entonces aquí simplemente estoy pasando por mi ensayo sobre revisar mi trabajo. Por lo que he comprobado mi trabajo y veo que no hay errores que arreglar. Por lo que ahora estoy terminado con mi tarea Un ensayo. Por lo que eso nos lleva al final de este video. En el siguiente video, voy a descomponer esta respuesta en mucho más detalle. Voy a descomponer los diferentes ingredientes que han entrado en escribir este ensayo sobre también descomponer la receta que se ha ido a escribir este ensayo. Entonces los veré en el siguiente video en el que vamos a estar descomponiendo todos los diferentes componentes en. Echaremos un vistazo a cómo todo se ha unido para crear un gran ensayo. 40. Desglose de la pregunta de la práctica 1: Bienvenido de nuevo. Ahora que me has visto hacer esta pregunta de práctica número uno en tiempo real, ahora vamos a desglosar mi respuesta para ver todos los diferentes componentes que necesitamos para una gran respuesta. Entonces sigamos adelante y echemos un vistazo. Entonces esta fue la pregunta de práctica, que respondimos en nuestro video anterior. Entonces ahora primero voy a descomponer la estrategia para escribir la respuesta a esta pregunta, y luego voy a descomponer los ingredientes por lo que primero comenzará hablando de cómo escribir la introducción. Entonces aquí, en la pregunta, prompt en el color rojo, tenemos a lo que llamamos nuestro lenguaje de preguntas para la introducción, tenemos el dedo parafrasear este lenguaje de preguntas mediante el uso de sinónimos on cambiando la palabra orden. Entonces en mi respuesta, es como reformulé este lenguaje de preguntas. El gráfico de líneas dado ilustra datos sobre el número de pasajeros en la estación del metro en Londres de 6 a.m. a 10 p.m. Así que utilicé sinónimo de la palabra muestra al cambiarlo a ilustrar en lugar de escribir números de pasajeros, he lo cambió al número de pasajeros que he especificado Qué tipo de embarcación. Tenemos al decir que tenemos un gráfico de líneas en Ive también agregó alguna información adicional al decirle al lector el periodo durante el cual se traza nuestro gráfico de líneas. Entonces eso es todo lo que he hecho para mi introducción. Ahora pasemos al siguiente párrafo, que es el panorama general. Entonces en nuestro panorama general, que es nuestro segundo párrafo, tenemos que mirar a la puerta de salida un punto. El punto de datos final el punto de datos más alto en el punto de datos más bajo. Entonces eso es exactamente lo que hice cuando escribí mi respuesta en el video anterior. En mi respuesta, describí los puntos de datos más altos y los más bajos. Además, describí los puntos de datos iniciales y finales. Entonces así era mi segundo párrafo. En términos generales, la estación del metro tiene el menor número de pasajeros temprano en la mañana a las 6 de la madrugada. En la tarde de la tarde a las 4 de la tarde A las 8 de la mañana La estación alcanza su volumen máximo en 10 de la tarde El monto total disminuye significativamente. Después de terminar mi párrafo general, pasé a escribir los detalles específicos. Por lo que para escribir los detalles específicos, dividí mi infografía en dos mitades. Por lo que discutí esta primera mitad en el tercer párrafo sobre discutí esta segunda mitad en el cuarto párrafo. Entonces echemos un vistazo a cómo describí la primera mitad de la información en el tercer párrafo. Ser específico. Solo hay 100 pasajeros a las 6 de la mañana pero este número sube durante las próximas dos horas en llega a un pico de 400 pasajeros para las 8 de la mañana Sin embargo, este volumen se desplome rápidamente durante las próximas dos horas sobre se asienta en unos 180 pasajeros por 10 a.m. antes de subir de nuevo dedo un total de 300 pasajeros durante las próximas cuatro horas. Por lo que note que aquí nuestra primera describió este punto de datos a las 6 de la mañana he dicho que sólo hay 100 pasajeros aquí. Entonces he dicho que este número sube rápidamente. Alcanza un pico, lo que significa el punto más alto de 400 pasajeros para las 8 de la mañana Sin embargo, este número se desplome rápidamente durante las siguientes dos horas por las 10 de la mañana En se asienta en unos 180 pasajeros y luego este número sube de nuevo dedo un total de 300 pasajeros. Por lo que en mi tercer párrafo off sólo describía los puntos de datos que yo pensaba eran los más importantes. Por lo que he descrito este punto de datos porque aquí es donde empieza nuestra nave. Entonces he descrito este punto de datos porque este es el punto de datos más alto. Entonces describí este punto de datos porque este es un punto de inflexión. Aquí es donde nuestra gráfica cambia de dirección de bajar a subir de nuevo. Y luego he descrito este punto de datos, que es el último punto de datos para la primera mitad fuera de nuestra infografía on. También es un punto de inflexión porque en este punto, nuestra gráfica cambia de dirección de subir a bajar de nuevo. Pasemos ahora a nuestro cuarto párrafo aquí. Vamos a describir la segunda mitad antes del gráfico de líneas. Entonces echemos un vistazo a lo que escribí para mi cuarto párrafo. A partir de las 2 de la tarde El número de pasajeros sigue bajando hasta llegar al punto más bajo de 100 pasajeros para las cuatro PM Pero durante las próximas dos horas, el número aumenta rápidamente a casi 370 pasajeros antes de desplomarse de nuevo en el siguiente dos horas. Dedo del pie un poco menos de 1 50 por 8 de la tarde Después de este punto el volumen de pasajeros sube constantemente durante las próximas dos horas por alrededor de 50 pasajeros. Por lo que aquí decían que a partir de este punto a las 2 de la tarde El número sigue bajando hasta alcanzar el punto más bajo, que es ah, 100 pasajeros por las cuatro PM Pero durante las próximas dos horas, este número sube rápidamente a casi 300 sobre 70 pasajeros. No obstante, después de este punto, rápidamente vuelve a caer de nuevo en las próximas dos horas a un poco menos de 150 pasajeros. Después de este punto, este número aumenta constantemente de nuevo en las próximas dos horas por alrededor de 50 pasajeros. Por lo que note que similar a la primera mitad fuera de nuestra infografía en la segunda mitad, también sólo hemos descrito los puntos de datos más importantes. Por lo que describimos este punto de datos, que es el punto de datos de inicio para la segunda mitad fuera de nuestra infografía. Este punto de datos también es un punto de inflexión donde el gráfico de líneas cambia de dirección de subir a bajar de nuevo. Entonces describimos este punto de datos, que es el más bajo es un punto para nuestro gráfico de líneas aquí. Después describimos este punto de datos Dado que este es un punto de inflexión, este es un punto donde nuestro gráfico de líneas cambia de dirección de subir a bajar de nuevo. Y luego describimos este punto de datos, que es otro punto de inflexión. Por último, describimos este punto de datos, que es el punto de datos final para nuestro gráfico de líneas. Por lo que ahora nuestro cuarto párrafo está completo. Entonces cuando juntamos todos nuestros diferentes párrafos la introducción, la visión general Los párrafos número tres en el número cuatro. Así es como se ve toda nuestra tarea one s a. Aquí tenemos un total de cuatro párrafos donde en el primer párrafo hemos parafraseado el lenguaje de preguntas en el segundo párrafo. En el resumen, hemos dado cierta información general sobre los puntos de datos iniciales y finales más los puntos de datos más altos y los más bajos. Entonces en el tercer párrafo, hemos hablado de los detalles numéricos clave notados que hemos empezado a describir números en nuestro tercero en nuestro cuarto párrafo on, hemos dividido esta información tal que hemos hablado del primer tiempo de nuestra gráfica de líneas en el tercer párrafo on. Hemos hablado de la segunda mitad fuera de nuestra gráfica en el cuarto párrafo. Ahora, quiero que noten algunos detalles más sobre esta respuesta primero quiero que anoten que aquí hemos usado palabras como alrededor de un poco por debajo casi para evitar sobre generalización. Por lo que esto es muy importante para mantener la precisión. Siempre que estés estimando los números, tienes que usar palabras más suaves como esta para mantener la precisión. El segundo punto que quiero que anoten es el ing de párrafo en el espaciado. Básicamente, esto sólo significa que en mi respuesta aquí, off separó los párrafos dejando una línea entre dos párrafos cualquiera dados. Entonces ahora terminamos con descomponer la estructura de nuestra respuesta. Entonces ahora vamos a estar descomponiendo los diferentes ingredientes que han entrado en nuestra respuesta. Entonces vamos a empezar hablando primero de dispositivos cohesivos. Por lo que puede recordar que los dispositivos cohesivos son palabras y frases que ayudaron a remolcar Clue son oraciones e ideas juntas. Básicamente, estas palabras y frases aumentan la fluidez de nuestra escritura. Por lo que aquí notarás que hemos utilizado muchos tipos diferentes fuera de dispositivos cohesivos. Por ejemplo, aquí hemos utilizado la palabra dada para hacer referencia de nuevo al gráfico de líneas al que nos referimos aquí. Hemos utilizado lo que se llama marcador del discurso para iniciar nuestro párrafo, hemos dicho, En términos generales, aquí hay otro marcador del discurso para ser específico aquí. Hemos usado la palabra, sin embargo, para mostrar contraste en. También te darás cuenta de que aquí tenemos algunas coordinaciones sobre conjunciones subordinadas que también están actuando como dispositivos cohesivos para vincular nuestras ideas. Entonces te sugiero que pausas el video, eches un vistazo más de cerca a estos dispositivos cohesivos para que puedas entender exactamente cómo usarlos . A continuación tenemos conjunciones coordinadas, Así que todas las conjunciones coordinadoras se destacan aquí en el color verde y el azul. Ahora, quiero que observen que aquí en el color verde, tenemos conjunciones coordinadas que forman oraciones compuestas. Entonces si recuerdan, ah, sentencia compuesta es cuando tenemos a cláusulas independientes que se unen por una conjunción coordinadora. Ahora aquí también tenemos conjunciones coordinadas en el color azul. No obstante, estos tribunales en ella en conjunciones no forman sentencias compuestas. No obstante, quiero que observen que siguen siendo geniales de usar y debes incluirlos donde puedas porque sí conectan frases largas juntas en. Ellos sí te ayudan a formar estructuras complejas. Por lo que esto definitivamente ayudará a tu puntuación también, tanto como escribir una sentencia compuesta lo haría ahora aparte de coordinar conjunciones . En nuestra respuesta, también hemos usado conjunciones subordinadas, Así que si recuerdas, usualmente usamos conjunciones subordinadas para formar oraciones complejas. Las oraciones complejas son cuando conectamos una cláusula independiente sobre una cláusula dependiente usando un subordinado en conjunto. Ahora pasemos a nuestro siguiente ingrediente aquí. Tenemos pronunciamiento relativo en esta respuesta. No tenemos ningún pronunciamiento relativo. Entonces quiero que anoten que aunque no tengamos pronombres relativos en esta respuesta, nuestra respuesta sigue siendo una gran respuesta. Quiero que anotes que no tienes que tener todos los ingredientes para tener una gran respuesta, aunque tengas, ah, pocos de los ingredientes que has usado realmente bien. Todavía puedes conseguir una banda nueve en tu examen. Pasemos a nuestro siguiente ingrediente aquí. Estamos hablando de la voz fuera de nuestra respuesta. Entonces si recuerdas tenemos dos tipos diferentes de voces en el idioma inglés. Tenemos lo que se llama la voz activa encendida. Tenemos lo que se llama la voz pasiva, por lo que la voz activa es cuando el sujeto hace el verbo y la voz pasiva es cuando el verbo hace el sujeto. Entonces en esta respuesta, he escrito todo en la voz activa. Aquí no hemos usado ninguna voz pasiva. Ahora pasemos a nuestro siguiente ingrediente aquí. Estamos viendo los diferentes tensos que tenemos en nuestra respuesta. En esta respuesta, sólo tenemos una decena. Sólo tenemos el presente simple tenso. Por lo que todos los regalos, los tiempos simples se destacan en el color verde. Pasemos a nuestra siguiente categoría. Aquí tenemos localizaciones de llamadas. Las ubicaciones de llamadas son grupos fuera de palabras que a menudo aparecen juntas. Esencialmente, estos aires fragmenta palabras que frecuentemente aparecen juntas en el idioma inglés. Por ejemplo, tarde en la noche es un grupo de palabras que a menudo se usan juntas entre sí. Temprano en la mañana es otro par de palabras que a menudo aparecen juntas. Otra ubicación de llamadas es en las próximas cuatro horas. Por lo general usamos la palabra sobre cuando estamos describiendo un periodo de tiempo. Por lo que en este caso, estaban describiendo un periodo fuera de cuatro horas. Entonces, por tanto, durante las próximas cuatro horas es un crup off palabras que encajan entre sí. Entonces por esa razón, esta es otra ubicación de llamadas. Por lo que sugiero que paren el video ahora y pasen por estas calificaciones para obtener una mejor comprensión de ellas. Ahora, tal vez te estés preguntando por qué tenemos algunas localizaciones de llamadas que son tan largas. En realidad, he destacado toda esta parte no porque tengamos una ocasión col realmente larga. Esa no es la razón. El verdadero motivo es que escuchar las palabras se llaman localizarse entre sí como una cadena, ves, Así que una palabra cólico. Es con otra palabra y esta palabra cólico. Es con siguiente palabra y esta palabra cólico. Es con la siguiente palabra. Y por lo tanto tenemos un largo string off palabras que todos Qala Kate entre sí. Entonces déjame mostrarte lo que quiero decir. Echemos un vistazo a esta cuerda de palabras por aquí. En este caso, tenemos varias ocasiones de llamada diferentes. Nuestra primera ocasión col es el volumen de pasajeros. Nuestra segunda ubicación de llamada es volumen surge. De acuerdo, así que el volumen a menudo sube sube. Por lo que esta es otra ubicación de llamadas. Otra ubicación del automóvil es constantemente sube constantemente. Entonces tenemos horizontes sobre. De acuerdo, esa es nuestra próxima ubicación de llamadas. Después tenemos durante las próximas dos horas y después tenemos horizontes por. Entonces aquí tenemos la palabra por y aquí tenemos la palabra surge. Entonces aquí puedes ver lo intrincadamente que todas las diferentes palabras son ka localizando entre sí cómo todas las diferentes palabras encajan entre sí. Si te preguntas ¿cuál es la mejor manera de aprender las ocasiones de llamada? Bueno, la mejor manera es realmente hacer mucho fuera de la calificación para que puedas acostumbrarte a ver las palabras que a menudo aparecen juntas entre sí. Ahora vamos a pasar a nuestro ingrediente final. Vamos a hablar del vocabulario. Tienes que usar palabras nuevas si quieres conseguir ah, puntuación de vocabulario alta. Entonces aquí he resaltado todas las palabras nuevas en el color azul, y he resaltado todas las palabras de vocabulario que se utilizan en el lenguaje de preguntas en este color marrón. Por lo que todas estas palabras que hemos utilizado aquí, como gotas, aumenta significativamente estas nuevas palabras de vocabulario aire cuando las uses en tu escritura, vas a conseguir puntos por eso en tu categoría de vocabulario. No obstante, cuando usas palabras como número o pasajeros en este caso en particular, no vas a conseguir ningún punto por eso, ya que estas palabras ya se han utilizado en la propia pregunta. Entonces para obtener ah, puntaje alto de vocabulario, hay que usar palabras nuevas. Entonces te sugiero que pausas el video ahora encendido. Asegúrate de conocer el significado de todas las palabras que se resaltan en esta respuesta. Entonces con eso concluye este video. Espero que ya tengas una mejor comprensión de cómo se unen todos los diferentes componentes para formar una gran respuesta. Ahora, antes de terminar este video, quiero hacer una nota muy importante. Quiero que anotes que nunca debes intentar forzar estos ingredientes a tu escritura. Si intentas forzar estos ingredientes en tu escritura, tu escritura va a sonar antinatural. Y esto también puede perder su tiempo mientras intenta pensar en cómo encajar los diferentes ingredientes en su respuesta. Entonces no hagas eso. No intentes forzar los ingredientes en tu respuesta en. No intentes encajar los diferentes ingredientes en tu respuesta. Siempre que uses alguno de estos ingredientes, deberían venir a ti. Naturalmente, sólo te he mostrado este desglose para darte una mejor comprensión de cómo funcionan juntos todos los diferentes componentes en una buena respuesta. Pero no quiero que fuerces estos ingredientes a tu respuesta. Entonces esa es mi nota final. Nos vamos a punta este video aquí. Te veré en el siguiente video en el que te voy a llevar a través de un segundo ejemplo fuera haciendo otra pregunta de práctica en tiempo real. Y luego vamos a descomponer esa respuesta también de la misma manera que hemos desglosado nuestra práctica Pregunta número uno en este video, así que nos vemos allí. 41. Práctica la pregunta 2 en el tiempo real: en este video, estaremos haciendo una segunda pregunta de práctica en tiempo real, así que vamos a llegar a ella. Entonces aquí estoy empezando por leer primero cuidadosamente mi pregunta. Ahora estoy viendo las infografías. Me estoy asegurando de tener un buen entendimiento fuera de lo que se está haciendo la pregunta. - Entonces ahora que sé para qué me está haciendo la pregunta y de qué se trata la infografía, ahora estoy listo para empezar a escribir aquí mi párrafo de introducción. Simplemente estoy parafraseando el lenguaje de preguntas. Estoy usando sinónimos en cambiar el orden de las palabras para reformularlo con mis propias palabras. - Observe los sinónimos. Por ejemplo. En lugar de decir en el extranjero, he dicho en el extranjero aquí estoy formando una estructura compleja mediante el uso de la conjunción, mientras eso que esocompleta nuestra introducción. Haber parafraseado básicamente el lenguaje de preguntas. He descrito de qué se trata la tabla, y también he descrito de qué se trata el gráfico de barras. Ahora es el momento de pasar a escribir el panorama general, nuestro segundo párrafo. Y aquí simplemente estoy mirando los puntos de datos más altos y los más bajos en la tabla y el gráfico de barras. Observe que estoy empezando mi visión general usando la frase en general. Esta es una gran manera de comenzar tu visión general. Puedes usar palabras como en general o en general, para comenzar tu visión general aquí. Estoy describiendo lo más alto en un punto para la mesa aquí. Estoy combinando los datos del gráfico de barras. Ya que estamos hablando del año 1998 también estoy incluyendo información adicional del gráfico de barras en la misma frase aquí. Estoy usando la frase por el contrario para hacer una comparación. Ahora estoy describiendo el punto de datos más bajo de la tabla. Ahora estoy combinando esta información sobre el punto de datos más bajo, que es en 1995. Estoy combinando esta información con el gráfico de barras. - Entonces ahora mi visión general está completa y estoy listo para empezar a escribir los párrafos de detalle. Entonces, para los párrafos de detalle, tenemos que dividir nuestra infografía en dos mitades. Entonces aquí voy a hablar de nuestra tabla en el párrafo tres y hablaré del gráfico de barras en el cuarto párrafo. Aviso He empezado mi tercer párrafo con la palabra específicamente, puedes usar esta palabra cuando estés dando información específica sobre tu infografía aquí. Empiezo a describir los detalles numéricos clave para la tabla, y estoy empezando por hablar de las diferentes categorías. Entonces aquí en empezar por hablar primero de vacaciones. - Entonces note que aquí simplemente estoy proporcionando los detalles numéricos para el año 1994 y el punto de datos final , que es 1998. Recuerda, solo tienes que hablar de los puntos de datos más importantes. Entonces ahora que terminamos de hablar de vacaciones, es hora de empezar a hablar de la siguiente categoría, que son los viajes de negocios en visitas a familiares y amigos. - En esta frase, simplemente estoy combinando son dos categorías, que son viajes de negocios en viajes a amigos y familiares. Estoy combinando estas dos categorías en una sola oración, un describiendo el punto de datos para ambas categorías al principio y al final fuera nuestra mesa. Entonces ahora que hemos terminado sin tercer párrafo, ahora podemos pasar a describir la segunda parte de nuestra infografía. En este caso, vamos a estar describiendo el gráfico de barras. Por lo que estamos iniciando nuestro cuarto párrafo usando la frase referente a destinos. Esta es otra frase que puedes usar al iniciar los párrafos de detalle Notado que aquí de nuevo, no estamos describiendo cada punto de datos en nuestro gráfico de barras simplemente describían los datos inicial y final puntos. Recuerda que no tienes mucho tiempo al escribir la tarea. Un ensayo. Solo tienes un total de 20 minutos, por lo que es importante que priorices tu tiempo y no hagas que tu ensayo sea demasiado largo. Ahora estamos usando la frase, por otro lado, para hacer una comparación. Ya que ya hablamos de nuestra primera región, que es Europa Occidental, no estamos hablando de las regiones restantes que son Norteamérica y otras regiones no especificadas . Entonces vamos a estar combinando la información de estas regiones restantes en una sola frase. Observe que aquí no estamos describiendo cada punto de datos de nuevo. De hecho, en este caso, hemos hecho una declaración general de que las regiones restantes tenían menos de 4000 visitas cada año de 1994 a 1998. Ahora que me queda algo de tiempo, estoy dedicando ese tiempo a rastrear mi ensayo para asegurarme de que no haya errores o errores. - Está bien , así que he comprobado mi trabajo y veo que no hay errores ni errores por arreglar. Entonces aquí estoy terminado con mi tarea. Un ensayo. Por lo que concluye este video en el siguiente video. Voy a estar descomponiendo esta respuesta con mucho más detalle, y les voy a mostrar todos los diferentes componentes que han entrado en la redacción de este ensayo, así que los veré ahí. 42. Desglose de la pregunta de la práctica 2: Bienvenido de nuevo. Ahora que me has visto escribir la respuesta para practicar Pregunta número dos, ahora estamos listos para descomponer mi respuesta para ver todos los diferentes componentes que hacen de esta una gran respuesta. Entonces sigamos adelante y lo descompongamos. Entonces aquí está nuestra pregunta Número dos. Si necesitas volver a leer este mensaje de preguntas, entonces simplemente puedes pausar el video y hacerlo. Ahora. Aquí tenemos una pregunta de diagramas mixtos. Entonces tenemos una mesa aquí en adelante. Tenemos un gráfico de barras aquí en. Lo que tenemos que hacer es comparar los datos entre estas dos infografías diferentes . Te darás cuenta de que aquí no sólo tenemos que comparar los datos, sino que también tenemos que describir la tendencia que se está produciendo a lo largo de un periodo de tiempo. En este caso, son periodo de tiempo es de los años 1994 a 1998. Entonces sigamos adelante y empecemos por escribir la introducción. Entonces aquí hemos resaltado nuestro lenguaje de preguntas en el color rojo, por lo que el texto y el color rojo describen de qué se trata la infografía. Entonces lo que tenemos que hacer al escribir la introducción es que tenemos que parafrasear este lenguaje de preguntas con nuestras propias palabras. Entonces sigamos adelante y hagamos eso. Vamos a hacer eso usando sinónimos en cambiando el orden de las palabras. Entonces echemos un vistazo a lo que tenemos. el cuadro dado se comparan las cifras de un estudio transversal que investigó las razones por las que AH, 100 mil residentes de U K viajaron al extranjero de 1994 a 1998 mientras que en el gráfico de barras dado se demuestra el país que visitaron durante esta vez. Entonces echemos un vistazo a cómo hemos parafraseado aquí nuestro lenguaje de preguntas. En primer lugar, notarás que hemos reemplazado el primer gráfico con la tabla dada. Hemos reemplazado shows con comparadores en lugar de decir resultados, hemos dicho cifras. En lugar de decir encuesta, hemos sustituido por estudio transversal. En lugar de decir gente a la que hemos escrito residentes del Reino Unido que hemos reemplazado en el extranjero por en, hemos eliminado la palabra periodo en simplemente declaró nuestro periodo, que es de 1994 a 1998 ahora para nuestra segunda infografía. En lugar de decir segundo gráfico, hemos dicho el gráfico de barras dado, en lugar de espectáculos que hemos escrito, demuestra nota Ahora también podríamos usar la palabra compara. No obstante, no queremos ser repetitivos. Queremos usar palabras nuevas para lucir nuestro vocabulario. Ahora, hemos sustituido destinos por los países en los que visitaron en lugar de decir durante el mismo periodo. Lo hemos dicho durante este tiempo. Por lo que hemos usado mucho de diferentes sinónimos para reformular este lenguaje de preguntas para nuestra introducción. Entonces eso es todo lo que necesitamos escribir para nuestra introducción. Ahora pasemos a descomponer nuestro segundo párrafo, que es nuestra visión general. Ahora, para la visión general, tal vez recuerden que tenemos que mirar los puntos de datos más altos y los más bajos en nuestra infografía. Entonces sigamos adelante y hagamos eso aquí. Verás que este es nuestro punto de datos más bajo para nuestra tabla sobre este es nuestro punto de datos más alto para nuestra tabla. Ahora, si bajamos a nuestro gráfico de barras por aquí, notarás que lo más bajo hizo un punto que tenemos en todo este gráfico de barras es en realidad este punto de datos aquí, que es para Norteamérica. Ahora bien, este punto de datos para Norteamérica parece ser exactamente el mismo que nuestro punto de datos para el año 1995. Entonces si quieres. También puede incluir esto como el punto de datos más bajo. Ahora, para nuestro punto de datos más alto. Este es el punto de datos más alto sobre él pertenece a Europa Occidental. Entonces ahora que tenemos nuestros puntos de datos más altos y más bajos en ambos, nuestras infografías ya estaban listas para desglosar nuestra visión general. Ahora quiero mencionar una cosa más. Antes de mostrarles el párrafo, quiero que observen que en este ejemplo, sólo he descrito los puntos de datos más altos y los más bajos sin mencionar los puntos datos iniciales y finales. De acuerdo, entonces no he mencionado los puntos de datos inicial y final para nuestras gráficas por aquí. Por lo que no he mencionado el punto de datos de inicio, que es el año 1994. Y tampoco me mencionan el punto final de datos, que es el año 1998. Entonces si quieres, está completamente bien hablar de los puntos de datos más altos y los más bajos para 1994 y luego se puede hablar de los más altos en los puntos de datos más bajos para 1998 y luego se puede hablar de los datos más altos y los más bajos puntos para 1994 aquí en nuestro gráfico de barras y luego hablar de los destinos más populares y menos populares para viajar en 1998. Entonces puedes hacer eso si quieres. No obstante, he decidido no hacer eso para ahorrar tiempo. Ya ves, si yo fuera a describir los puntos de datos más altos y los más bajos para 1994 1998 y luego para nuestro gráfico de barras aquí abajo, tendría un total de ocho puntos de datos. Tendría que datos puntos aquí. Aquí dos puntos de datos. Dos puntos de datos aquí sobre dos puntos de datos aquí. Por lo que ocho puntos de datos son demasiados puntos de datos para describir en la corta cantidad de tiempo que tiene en su examen de isles. Entonces por esa razón, en lugar de hablar de lo más alto y lo más bajo en un punto del principio y al final de su gráfica, simplemente decidí mirar el punto más alto en el más bajo en un punto del número total de visitas. Entonces miré el punto de datos más alto en toda nuestra gráfica de barras en Entonces miré el más bajo en un punto de toda nuestra gráfica de barras. Entonces eso solo hace que escribir este ensayo sea mucho más fácil y mucho más rápido, porque ahora solo tengo que describir cuatro puntos de datos. Entonces echemos un vistazo a nuestro párrafo general. Ahora. Los pelos son visión general. En general, el año 1998 tuvo el mayor volumen de visitas fuera del extranjero, tiempo durante el cual Europa occidental fue el destino más popular. Por el contrario, la menor cantidad de viajes tuvo lugar en 1995 durante la cual América del Norte fue la opción menos popular entre los viajeros. Entonces aquí decían que en el año 1998 tuvimos la mayor cantidad de visitas al extranjero en Durante esta época del año 1998 Europa occidental era el destino más popular por el contrario . Ahora estamos haciendo una comparación o diciendo que la menor cantidad de viajes tuvo lugar en el año 1995 durante la cual América del Norte fue la opción menos popular entre los viajeros . Por lo que ahora que hemos dado alguna información básica sobre los datos en nuestras infografías, nuestra visión general ya está completa. Ya estamos listos para pasar a los detalles específicos. Entonces cuando estemos escribiendo los párrafos de detalles específicos, recordarán que Lo primero que hacemos es dividir nuestra infografía en dos mitades. Por lo que la forma más fácil de hacer esto en este ejemplo es hablar de la tabla en el párrafo número tres. Y luego podemos hablar de este gráfico de barras en el cuarto párrafo, así que vamos a hablar de nuestra tabla en el tercer párrafo, Así que vamos a echarle un vistazo. Específicamente, las vacaciones fueron la razón más común para viajar en el periodo dado, que inició en 50.246 visitas en 1994 La tía alcanzó un pico de 20 mil en 700 viajes para 1998 . Las vacaciones fueron seguidas por viajes de negocios en visitas a familiares y amigos, que iniciaron en 3155 en 2689 viajes, respectivamente. En 1994 en subió gradualmente a 3957 en 3181 viajes, respectivamente, 1998. Está bien, así que tenemos muchos puntos de datos diferentes ahí, así que vamos a desglosar esto. Entonces lo que estamos diciendo aquí en nuestra primera frase es que al inicio de nuestra mesa en el año 1994 las vacaciones fueron la razón más común para viajar, que comenzó en 15,246 viajes en 1994 y el eventualmente alcanzó un pico apagado 20 mil y 700 viajes para el año 1998. Entonces aquí ahora estamos proporcionando números para nuestro punto de datos más alto al inicio de nuestra gráfica, y estamos describiendo su tendencia a lo largo de este periodo de cuatro años para finales de cuatro años, es decir, para finales de año, las vacaciones de 1998 habían llegado a un pico off 20,700 viajes ahora, en nuestra segunda frase, decían que las vacaciones fueron seguidas por viajes de negocios en visitas a familiares y amigos. Entonces estamos describiendo ambas razones juntas o diciendo que las vacaciones fueron seguidas por negocios en viajes de negocios para seguido por quien visita a amigos y familiares. Y estamos diciendo que los viajes de negocios comenzaron en 3155 viajes en el año 1994 y poco a poco subieron a 3957 para 1998 en visitas a amigos y familiares comenzaron en 2689 viajes en 1994 en subió gradualmente a 3181 viajes para el año 1998. Ahora, antes de pasar a nuestro cuarto párrafo, quiero que se den cuenta de que en este párrafo hemos descrito cada motivo de viaje excepto por otras razones. No hemos hablado de esta razón en lo he hecho porque otras razones realmente no me parezco todo tan importante. Por lo que decidí saltarme esta parte para ahorrar tiempo. Entonces ahora que he descrito todos los puntos de datos importantes en el primer tiempo fuera de nuestra infografía, ahora vamos a descomponer la segunda mitad de nuestra infografía, que es nuestro cuarto párrafo que hemos escrito para esta gráfica de barras aquí abajo. En cuanto a los destinos, Europa occidental pasó gradualmente de unas 19,000 visitas en 1994 a poco más de 24,000 visitas en 1998. Por otro lado, América del Norte en otras regiones fueron las opciones menos populares que tuvieron menos de 4000 visitas cada año de 1994 a 1998. Entonces aquí estamos abriendo nuestra frase diciendo respecto a destinos, así que esto está mostrando al lector que ahora estamos hablando de nuestra próxima infografía, que tiene datos sobre los destinos. Por lo que estamos diciendo que Europa occidental pasó gradualmente de cerca de 19,000 visitas en 1994 a poco más de 24,000 visitas para 1998. Por otro lado, ahora estamos haciendo una comparación. Por otro lado, América del Norte y otras regiones fueron las opciones menos populares para cada año a partir del año 1994 hasta el año 1998. Entonces estamos diciendo que por cada año de 1994 a 1998 América del Norte y otras zonas tenían menos de 4000 visitas cada año. Entonces en esta frase, lugar de estimar los números individualmente para estos destinos, simplemente he hecho una declaración general diciendo que estas áreas tenían menos de 4000 visitas cada año de 1994 a 1998. Entonces esa es otra forma en la que puedes describir los datos si quieres ahorrar tiempo. Por otro lado, si quieres seguir adelante y realmente estimar estos puntos de datos, entonces puedes seguir adelante y hacer eso también. En este caso. Si usted fuera a estimar el punto de datos, probablemente sería mejor estimar los puntos de datos al principio. Off the graph on al final de nuestra gráfica. Por lo que ahora nuestro cuarto párrafo también está completo con eso toda nuestra tarea. Un ensayo para esta práctica. La pregunta número dos está terminada. Ahora, antes de seguir adelante, quiero que tomes nota de una cosa más. Quiero que te des cuenta que aquí no hemos capitalizado R w en el mundo, Western. A pesar de que Western está capitalizado en nuestra gráfica aquí abajo. Entonces recuerda que sólo porque algo esté capitalizado en la etiqueta no significa que debas capitalizarlo. Cuando estás escribiendo tu ensayo, solo debes capitalizar las palabras que son sustantivo propiamente dicho. Por ejemplo, América del Norte es un ahora adecuado. Entonces por eso tenemos que capitalizar Norteamérica. Lo último que quiero que anoten de nuestro cuarto párrafo es que no he hablado de cada punto de datos. ¿ De acuerdo? Y lo he hecho para ahorrar tiempo. Sólo he hablado de las principales tendencias. Por lo que las principales tendencias básicamente significa hablar del punto de datos más alto. El dato más bajo apunta el inicio para gráfico al final de nuestra gráfica. Y si ves algunos otros cambios interesantes en los que sientes que necesitas enfocarte, entonces adelante y habla de eso también. Pero asegúrate de tener el tiempo en eso. Prioriza hablar de la información clave sobre hablar primero de las principales tendencias. Entonces ahora terminamos con romper la estructura a nuestra respuesta. Y así es como se ve toda nuestra tarea una respuesta. Aquí tenemos nuestros cuatro párrafos aquí. Tenemos la introducción. Aquí está nuestra visión general. Aquí está nuestro tercer párrafo sobre Aquí está nuestro cuarto párrafo En este párrafo de introducción. Tenemos que parafrasear el lenguaje de preguntas En el párrafo de visión general, hemos dado alguna información básica sobre los puntos de datos más altos y los más bajos. Después, en el tercer párrafo, hemos comenzado a describir los detalles numéricos clave. Hemos descrito el número de viajes que tuvieron lugar en la primera mitad fuera de nuestra infografía, y luego en el cuarto párrafo, hemos descrito los detalles numéricos clave para la segunda mitad fuera de nuestra infografía. Entonces con eso, nuestra tarea ya está completa un ensayo. Ahora quiero que observen que en esta respuesta, hemos usado algunas palabras más suaves, como sobre o un poco más, y hemos usado estas palabras remolque, evitar sobre generalización. Esto significa que para mantener la precisión, siempre que estés estimando un número que ves en un gráfico o un gráfico, tienes que usar palabras más suaves como sobre alrededor aproximadamente, casi un poco más sobre así sucesivamente. Lo siguiente que quiero que se den cuenta de esta respuesta es el ing de párrafo en el espaciado. Ahora bien, si lo desea, puede comenzar nuevos párrafos inventando sus párrafos, lo que significa que deja algún espacio al principio de cada párrafo antes de comenzar su oración para un nuevo párrafo. O simplemente puedes dejar algo de espacio entre tus párrafos, como lo he hecho aquí. Entonces ahora que tienes un claro entendimiento fuera de la estructura muchas veces contestas dedo del pie una tarea uno como un. un. ahora quiero moverme de dedo descomponiendo los diferentes ingredientes en esta respuesta. Entonces vamos a empezar hablando primero de dispositivos cohesivos. Entonces aquí en esta respuesta, todas las palabras y las frases que se resaltan en el color rosa son tus dispositivos cohesivos . Entonces aquí hemos usado algunas palabras, como dado o esto o aquello, para hacer referencia a alguna información que ya hemos discutido en el pasado. También hemos utilizado algunos discursos, marcadores que son frases que usamos para iniciar una nueva oración. Entonces aquí hemos usado la frase en general aquí hemos usado por el contrario para mostrar comparación y así sucesivamente. A continuación, también notarás que tenemos algunas conjunciones coordinadoras así como conjunciones subordinadas en nuestra respuesta las cuales pegan juntas nuestras ideas Por último, también tenemos pronombres relativos que también ayudan a atar nuestras oraciones juntos. Tía, para agregar fluidez, puntea nuestra respuesta antes de seguir adelante, te sugiero que pausas el video y eches un buen vistazo a los diferentes dispositivos cohesivos que se negaron. En nuestra respuesta, ahora vamos a pasar a nuestro siguiente ingrediente, que es coordinar conjunciones. Por lo que coordinar conjunciones son palabras como on pero o aún así sucesivamente. Por lo general utilizamos conjunciones coordinadas para formar oraciones compuestas. No obstante, en esta respuesta, no hemos utilizado estas conjunciones coordinadoras para formar oraciones compuestas. No obstante, quiero que observen que este tipo de fusible off coordina conjunciones y sus respuestas se ve muy bien a sus examinadores on. Vas a anotar tantos puntos como si fueras a escribir frases compuestas. Esta es una gran manera de usar conjunciones coordinadas porque aún conectan frases largas juntas y te ayudan a formar estructuras complejas en tu escritura. Por lo que definitivamente usa tales conjunciones coordinadoras incluso cuando no estés formando oraciones compuestas . A continuación tenemos conjunciones subordinadas. Entonces aquí sólo tenemos una conjunción subordinada el mundo, mientras que sobre hemos utilizado este mundo para formar una frase compleja. Por lo que podrán recordar que una sentencia compleja es una frase en la que tenemos un cierre independiente de una cláusula dependiente que están conectadas entre sí sobre la conjunción subordinada . Nuestro siguiente ingrediente son el pronunciamiento relativo. Aquí en el morado, tenemos nuestro relativo pronunciamiento humano. Recuerda que relativo pronunciar nuestras palabras que utilizamos para dos propósitos. El primer propósito es agregar información extra en tu sentencia. El segundo motivo es si quieres aclarar o modificar el sustantivo del que estás hablando, así que aquí tenemos lo que se llama pronombre relativo esencial. Este es un pronombre relativo esencial porque define el sustantivo del que estamos hablando . Esto lo modifica ahora, que es estudio estudio estudio transversal seccional, y aquí tenemos lo que se llama una cláusula relativa no esencial. Si no estás muy seguro de cuáles son estos relativos pronunciados y cómo los usamos o si simplemente para conseguidos,te simplemente para conseguidos, sugiero que retrocedas y veas el video en el que he discutido estos pronombres relativos con mucho más detalle. Ahora pasemos a nuestro siguiente ingrediente. Esta vez estamos hablando de voz, así que tenemos dos tipos de voces en el idioma inglés. Tenemos la voz activa en la voz pasiva, por lo que todo aquí que está en la tinta negra está escrito en la voz activa en esta pequeña parte. Por aquí que se destaca en el color marrón es la voz pasiva. Entonces voz pasiva es cuando el verbo hace el sujeto, mientras que en la voz activa, el sujeto hace el verbo. Si no estás muy seguro de cómo usar las diferentes voces en tu escritura, te sugiero que vuelvas al video en el que he discutido la voz activa y la pasiva mucho más detalle. Pasemos a nuestro siguiente ingrediente que ahora estamos viendo los tiempos. La mayor parte de su respuesta está escrita en tiempo pasado. Notarás que el pasado gana se resalta en el color azul en los extremos presentes se resalta en el color verde. Ahora bien, la razón por la que la mayor parte de nuestra respuesta está escrita en tiempo pasado es porque nuestro conjunto de datos es del pasado. Nuestro conjunto de datos es de los años 1994 a 1998. Entonces por esa razón, hemos descrito la mayor parte de por datos en tiempo pasado. Ahora pasemos a nuestro siguiente ingrediente. Esta vez estamos buscando ubicaciones de autos, por lo que puede recordar ocasiones de llamada nuestras palabras y frases que a menudo aparecen juntas. Son esencialmente fragmentos de palabras que encajan muy bien entre sí por esa razón, allí se utilizan con razón, frecuencia junto con el otro. Así que echemos un vistazo a algunos de para localizaciones de llamadas aquí. Aquí tenemos la ocasión Col dada periodo poco a poco subió alcanzó un pico. Todos los de son grupos de palabras que a menudo se usan entre sí. Por ejemplo, realidad no decimos llegar a un pico que sea muy antinatural. Decimos llegar a un pico o alcanzar un pico, por lo que este tipo de calificaciones van a mejorar tu puntuación para la categoría de recursos léxicos. Ahora, en esta respuesta, notarás que algunas calificaciones son bastante cortas, mientras que otras ubicaciones cool son largas cadenas fuera de palabras que se juntan. Entonces lo hemos hecho simplemente porque generalmente cuando construimos oraciones, a menudo sucede que las palabras en una oración lo cólican entre sí. Entonces, por ejemplo, en esta Col. Ocasión, aquí tenemos palabras que son cólicos, comiendo unos con otros. Entonces una palabra, Khaleq. Es con el siguiente, el siguiente cólico. Es con el que sigue en el que después de él cólico. Es con una palabra después. Entonces, por lo tanto, terminamos obteniendo una larga cuerda de palabras que todos Kahlo Kate entre sí. Discutimos esto cuando desglosé la respuesta para la práctica Pregunta número uno para ti en un video anterior. Pero déjame romperlo por ti una vez más. Entonces aquí vamos a descomponer esta cadena off col ocasión aquí, Así que en este ejemplo, verás que tenemos la palabra dada tabla de barras dada gráfico de barras es una ocasión col. Otra calificación es gráfico demuestra otra ubicación de llamada se demuestra. Otra ubicación de llamadas del país son los países que han visitado. Durante este tiempo se visita otra ubicación de llamada. Entonces ves lo que terminas obteniendo cuando pones todas estas ubicaciones diferentes de autos juntas es una larga cadena de palabras que Alcalá Kate entre sí. Y esta es una gran manera de mostrar a los examinadores que sabes encajar las diferentes palabras juntas para formar el significado que quieres transmitir. Ahora, las ubicaciones de llamadas no es algo que puedas aprender simplemente memorizando las palabras y frases. Esta no es realmente una buena manera de aprender las localizaciones de llamadas. La mejor manera de aprender ubicaciones de CA es realmente hacer mucho fuera de la calificación. Entonces sugiero que recojas un libro sobre un tema que realmente disfrutes al leer sobre ese tema para que naturalmente puedas recoger palabras que a menudo aparecen juntas. Ahora vamos a pasar a nuestro ingrediente final, que son las palabras de vocabulario. Entonces aquí en el color azul, tenemos las nuevas palabras de vocabulario aquí en el color marrón. Tenemos palabras que ya se han utilizado en el lenguaje de preguntas. Así que ten en cuenta que solo vas a anotar puntos para la categoría de vocabulario mediante el uso palabras nuevas. Entonces espero que ya conozcas el significado de todas las palabras del vocabulario del que se negaron en nuestra respuesta aquí, Si no lo haces, te sugiero que pausas el video y mires las definiciones fuera de estas palabras para que saber lo que significan y para que puedas usarlos en tu escritura. Por lo que eso nos lleva al final de este video. Enhorabuena por hacerlo tan lejos en el curso. Estamos muy cerca de terminar nuestro curso. Ahora. Sólo nos queda un video final en el que te voy a dar unas cintas finales para tu éxito. 43. Consejos finales: todo bien. Finalmente lo hiciste aquí a este video final fuera de nuestro rumbo. Estoy tan contenta de que lo hayas hecho aquí. Chicos, hemos dedicado muchas horas a entender plenamente cómo escribir una gran tarea. Un ensayo. Por lo que estoy muy orgulloso de que lo hayas hecho aquí hasta el final de este curso en este video. Yo quiero dejarte con unas cintas finales para asegurarte tu éxito. Estas son algunas fuera de las cosas que debes hacer antes de tu examen, Así que vamos a llegar a ello. Entonces, ¿qué hacer antes del día libre de su prueba? El primero que debes estar haciendo es que debes revisar ligeramente cualquier contenido con el que sigas luchando. Ahora, nota apagado. Enfatizado las palabras a la ligera revisión. Esto significa que no quiero que uses este día o esta noche como una intensa sesión de estudio . Si es el día anterior a tu prueba, ya debes saber contestar a tu examen. Preguntas sólo se usaron esta vez para hacer una revisión ligera. Esto significa que no debes estar gastando más de 1 a 2 horas para tu revisión. Ahora deberías estar haciendo esto porque debes usar este día para relajarte, para refrescar tu mente y tu cuerpo para que cuando vayas a tu examen al día siguiente, tu mente y tu cuerpo se sientan frescos y en su mejor momento. Ahora es muy importante que sepas exactamente dónde está la prueba de cómo llegar. Por lo que el día anterior a la prueba asegúrate de revisar el mapa en eso. Ya sabes cuánto tiempo te va a llevar llegar al centro de pruebas Ahora para que te rindas bien en tu prueba, es muy importante que te des una buena noche de sueño. Esto es muy importante para refrescar tu mente y cuerpo al día siguiente, así que asegúrate de no quedarte despierto por la noche para prepararte para tu examen. Las investigaciones muestran que los estudiantes que duermen al menos siete horas la noche anterior a un examen suelen anotar más alto que aquellos estudiantes que solo consiguen seis horas de sueño. Por lo que incluso esa hora extra hace una gran diferencia. Así que asegúrate de dormir tanto como necesites para sentirte bien descansado en preparado para tu examen al día siguiente. Ahora toda esa preparación va a ser para nada si no te despiertas a tiempo al día siguiente, así que asegúrate de poner una alarma para que puedas despertar a tiempo. Si eres como yo, entonces puede que tengas que poner dos o tres alarmas para asegurarte de que te despiertas a tiempo. A modo de nota al margen, debes evitar configurar más de tres alarmas, porque de esta manera, gente suele terminar durmiendo demasiado. De acuerdo, vas a seguir presionando ese botón de snooze una y otra vez, y vas a terminar durmiendo demasiado. Por lo tanto, no pongas más de tres alarmas y manténgalas a lo sumo a 10 a 15 minutos de distancia entre sí . A continuación, junta todo lo que vas a necesitar para su examen. Tendrás que preparar todos los materiales que vas a necesitar para tu prueba la noche anterior. Entonces, ¿qué necesitas llevar a tu prueba? Estas son las cosas que necesitas traer para tu examen de isles. En primer lugar, tienes que traer tu original sobre pasaporte vigente, por lo que tienes que traer tu pasaporte original. Debe ser válido, lo que significa que tu pasaporte no debe caducarse. Toma nota de que no se aceptan licencias de conducir sobre ideas estudiantiles como identificación, tienes que traer tu pasaporte. A continuación, tienes que imprimir el correo electrónico de confirmación para la prueba, Así que cuando te registres para tu examen, vas a recibir un email de confirmación y tienes que imprimirlo y llevarlo a tu prueba. Este documento se va a sellar a continuación. Deberás llevar a fotocopias de color de tu pasaporte. Ahora bien, esto es sólo una medida cautelar, si no has enviado las fotocopias o no las has subido con tu solicitud. Por lo que en tales casos, puedes sacar las fotocopias de tu pasaporte contigo y presentarlas en el centro de pruebas . A continuación, trae consigo cuatro fotografías coloreadas, tamaño de pasaporte de encima. Esta es también otra medida cautelar. Esto es por si acaso. La foto que subiste en el formulario de registro no es clara, por lo que si la foto cargada no es clara, entonces puedes enviar tus fotografías coloreadas, tamaño pasaporte fuera de ti mismo en el centro de pruebas. Vas a necesitar algunos artículos de papelería, así que lleva tus propios lápices, sacapuntas, sacapuntas afeitar en bolígrafos. Si vas a usar bolígrafos para escribir, no sugiero usar bolígrafos para escribir tu tarea uno y tarea para ensayar lápices son mejores porque puedes borrar tus errores y corregirlos fácilmente. Pero esencialmente quieres llevar tus propios artículos de papelería por si acaso el centro de pruebas no los proporciona. Entonces la mayoría del tiempo, ese centro de exámenes tendrá todas estas cosas, para que no tengas que preocuparte por ello. Pero por si acaso no lo tienen, siempre es mejor tener tus propios artículos de papelería. Siguiente. Una botella de agua. Esto es opcional. Quiero que anotes que tu botella de agua tiene que ser transparente sin escribir ni etiquetas en ella. También quiero que anoten que no se permiten botellas de agua en algunos centros de prueba. En tal caso, si no se permiten botellas de agua, va a haber una instalación de agua en tu centro de exámenes. A continuación, ya tenemos bocadillos. Esto también es opcional. Quiero que anoten que no se permiten snacks en la sala de pruebas. No obstante, los puedes comer mientras esperas para entrar a la sala de exámenes. En ocasiones esto puede ser una larga espera por lo que puede ser útil tener algunos bocadillos, para que puedas mantener tus niveles de energía elevados. Muy bien, Ahora estamos pasando a qué hacer en el día libre de la prueba. En primer lugar, empieza tu mañana fuerte. Esto significa que debes comer un dedo del pie del desayuno saludable y lleno. Combuscarte para el próximo examen. Vas a tener que sentarte un par de horas seguidas, así que asegúrate de que te has energizado adecuadamente. presentamos algunos buenos alimentos para el cerebro que quizá quieras considerar comer antes de una prueba. Granos enteros como avena, granola y rey. Wow, Estas son comidas geniales porque son muy ricas en carbohidratos por lo que te pueden dar energía por un largo periodo de tiempo. Otra de las favoritas personales son las frutas frescas en verduras, así que asegúrate de confirmar que tienes todo lo necesario para llevar contigo a la prueba el día libre de la prueba misma también. Por lo que ya debiste haber hecho esto la noche anterior, pero acaba de confirmar que tienes todo lo que necesitas en el día libre de la prueba también. Estar a tiempo. Es muy importante. Idealmente, debes apuntar a llegar a tu centro de exámenes al menos 30 minutos antes de tu examen. Si llegas después de que comience la prueba, entonces no se te va a permitir que te hagas la prueba. Acude al baño antes de salir de tu casa, ve al baño para que no tengas que perder tiempo yendo al baño del centro de pruebas . ¿ Todo bien? Ahora, el momento de tomar la prueba está ante nosotros. Y aquí te dejamos algunas cosas rápidas que debes hacer justo antes de tomar tu prueba. Tengo que hacer pis. Usaremos el baño antes de la prueba porque no hay descansos en el baño en tu examen. Si estás en medio de la prueba y sí necesitas usar el baño, entonces debes levantar la mano al Examinador y pedirles permiso. Ahora bien, si estás en medio de tomar tu prueba, te sugiero que no vayas al baño durante la prueba de escucha. Esto se debe a que si vas al baño, la prueba de escucha no se detendrá para ti en. Te vas a perder las respuestas. En consecuencia, vas a conseguir una puntuación más baja en general, así que evita ir al baño durante la prueba de escucha. Si debes ir, entonces lo mejor es ir durante la sección de lectura o escritura fuera de tu prueba. No obstante, realmente trate de evitar ir al baño durante su examen. Trata de cuidar todo esto justo antes de tu prueba o justo antes de salir de tu casa. Ahora es muy importante que te mantengas tranquilo y positivo durante tu prueba. Es normal sentirse nervioso antes de un examen. Simplemente relájate en tu pasado. Una forma de relajarte es que puedes concentrarte en la respiración profunda, así que respira y respira. Otra forma de relajarte y ponerte en un estado de ánimo positivo es estirar los brazos , estirar las piernas, agrietarse la espalda si es necesario y conseguir que la sangre fluya. Entonces esos son todos mis consejos finales antes de entrar al examen. Ya hemos llegado al final de nuestro curso. Chicos, hemos terminado todo nuestro viaje, y ahora saben exactamente cómo escribir una gran tarea. Un ensayo. Ha sido un verdadero honor y un verdadero placer haber sido tu maestro. De verdad disfruté cada momento de enseñarte. Te deseo unas calurosas felicitaciones y lo mejor de los peces en tu examen de isles en nota final . Solo quiero decir que has trabajado muy duro para llegar tan lejos al curso, así que quiero que te relajes. Date una palmadita en la espalda en Enfoque en estudiar las partes de las que aún no estás seguro que aún necesitan trabajo. Si disfrutaron de este curso, chicos, echa un vistazo a los otros cursos y compártelos con tus amigos y familiares si también necesitan ayuda para escribir la tarea. Un ensayo vítores, a todos. Te deseo la mejor de las suertes en tu viaje en cualquier meta que tengas en la vida. Ya sea que sea el trabajo del dedo en un país de habla inglesa o estudiar en el extranjero, mis mejores deseos son contigo.