Gehörtraining und Gehörbildung, Teil 3: Melodien

1. EINFÜHRUNG: Hey alle, willkommen zum Gehörtraining, Teil drei, Melodien. In dieser Klasse konzentrieren wir uns also darauf, Melodien zu hören und aufzuschreiben, Melodien zu hören und sie wiederzuspielen, Melodien zu identifizieren. Jetzt gibt es eine Menge Tricks dafür. Ich sollte keine Treks sagen. sind keine Tricks, Techniken und es ist besser. In den vorangegangenen Gehörtrainingsklassen konzentrierten wir uns auf Rhythmus und dann konzentrierten wir uns auf Intervalle. Und diese beiden werden für uns hier wirklich wertvoll sein, wenn wir volle Melodien haben. Es gibt jedoch einige Techniken, die wir lernen werden, wie die Identifizierung von Skalenfragmenten, die uns eine ganze Reihe helfen werden. Wir werden uns darauf konzentrieren, nicht einzelne Noten zu hören, sondern Riffs oder Teile einer Skala zu hören. Dann müssen wir nur die Skala identifizieren, um die Notizen zu bekommen. Das ist nur eine Technik. Es gibt eine ganze Reihe von Techniken, auf die wir uns konzentrieren werden. All das sind Dinge, die Sie leicht lernen können, um Ihnen zu helfen, besser und besser im Gehörtraining zu werden. Speziell im Zusammenhang mit Melodien. Ich werde dir eine Menge Sachen geben, die du hier üben kannst. Am Ende dieses Kurses haben wir eine ganze Reihe von Übungsvideos. Also nur ein Video, in dem ich eine Melodie zeigen werde, oder ich werde Ihnen sagen, was Sie über eine Melodie wissen müssen, und dann werde ich es drei Mal für Sie spielen. Du wirst es aufschreiben. Und dann, am Ende des Videos, gebe ich Ihnen die Antwort. Es gibt eine Tonne von denen. Es macht wirklich Spaß. Ich hatte Spaß daran, diesen Kurs zu machen. Ich bin nicht jemand, der es genossen hat zu lernen, durch Ihre Schulungen in der Schule, aber diese Klassen haben wirklich Spaß gemacht. Also hoffe ich, dass dies ein Gegenmittel sein wird, wenn Sie Schwierigkeiten haben, dieses Zeug zu lernen. Also lasst uns eintauchen. 2. Was wir so weit wissen: Ok. Also hast du jetzt zum Gehörtrainingskurs genommen? Vermutlich. Wenn Sie es nicht getan haben und Sie nur in diesem dritten springen, Sie vielleicht erwägen, zurück zum ersten oder zweiten, aber Sie sind herzlich eingeladen, es zu versuchen. Also hier ist, was wir wissen, wie es bisher zu tun ist. In der ersten Klasse konzentrierten wir uns auf Rhythmen. So können wir, mit einer vernünftigen Menge an Genauigkeit, einen Rhythmus hören und notieren. Das ist großartig. Eine andere Sache, die wir in dieser Klasse gelernt haben, ist das grundlegende Diktat. Das wird in dieser Klasse wirklich wichtig sein. Also, die Idee hinter dem grundlegenden Diktat ist Dinge wie ich werde dir etwas spielen und du wirst es aufschreiben. Und in der zweiten Klasse haben wir das nicht wirklich über einen längeren Zeitraum gemacht. Wir haben es nur mit einzelnen Intervallen gemacht. Also für ein paar Spots, an denen wir Melodien ausprobiert haben. Also Diktierbeispiele, die ich in dieser Klasse verwenden werde, funktionieren genauso wie in der ersten Klasse, wo ich sagen werde, ich möchte, dass Sie dies in Violinschlüssel für vier schreiben. Ich werde dir die erste Notiz geben. Ich werde sagen, es ist acht Bars lang, oder vier Bars lang, oder 12, was auch immer es ist. Also, ich möchte, dass Sie das im Hinterkopf behalten , denn es wird genauso funktionieren wie diese First-Class, außer jetzt werden wir Rhythmen und Tonhöhen haben. Ok? Was wissen wir sonst noch? Wir kennen Intervalle. Das haben wir aus der zweiten Klasse gelernt. Wir haben uns ganz auf Intervalle konzentriert. Wir wissen also, dass, wenn Sie eine Notiz hören und dann eine andere Note hören, der Abstand zwischen diesen beiden Noten ist oder wahrscheinlich sein wird. Das ist eine harte Fähigkeit, sich daran zu gewöhnen, ist es, diese Intervalle zu identifizieren. Und ich werde dir hier ein kleines Geheimnis verraten. In dieser Klasse. Wir werden an Melodien arbeiten, was im Wesentlichen eine ganze Reihe von Intervallen ist, richtig? Aber Intervalle sind ein wenig einfacher, denn wenn man einen Kontext für diese Melodien hat, beginnt die Dinge ein wenig mehr Sinn zu machen. Ist es nicht. Lassen Sie mich Ihnen ein Beispiel geben. Nehmen wir an, wir hören eine Melodie, die C zu a geht, G zu F. Okay, so dass das erste Intervall Sie als fünfte erkennen und Sie schreiben ein G für die zweite Note. Toll, du hast recht. Nun, das Intervall, das danach kommt. Wir haben bislang ein C und ein G. Der Kontext wird Ihnen sagen, wir sind wahrscheinlich im Schlüssel von C, vielleicht C-Dur. Also, was sind Ihre Möglichkeiten dafür? F ist runtergegangen. Ist es einen halben Schritt oder einen ganzen Schritt runtergegangen? Nun, es fiel nicht auf den Schlüssel, weil wir eine dissonante Note gehört hätten , wenn es nicht dissonant klingen würde und es runterging, muss es entweder ein F sein, vielleicht ein E Also jetzt gingen Ihre Entscheidungen von vier wirklich auf zwei, richtig? Denn der Kontext macht alles tatsächlich ein bisschen einfacher. Wenn Sie also an einer ganzen Melodie arbeiten, können Sie über die Noten nachdenken, die die Noten in der Melodie umgibt. Und das wird einige der Intervalle beseitigen, weil Sie in der Lage sein, zu sagen, es aus dem Qi gegangen ist, wissen, also muss es eines der Intervalle in der Taste sein, eine der Noten in der Taste. Wir werden später darüber reden. Mach dir keine Sorgen darüber. Ich möchte nur darauf hinweisen, dass es tatsächlich ein bisschen einfacher ist, als nur zufällig Intervalle zu identifizieren. Aber all das Intervalltraining, das wir gemacht haben, wird super wertvoll sein. Also immer noch super wissenswert. Okay, das ist, wo wir sind. Wir werden diese beiden Dinge, Intervalle und Rhythmen, zu einem kombinieren . Und wir werden an Pull-Melodien arbeiten. Cool, cool. 3. Unser Ziel für diesen Kurs: Melodie: Also, was ist unser Ziel für diese Klasse? Was soll ich, dass du bis zum Ende tun kannst? Oder was, glaube ich, werden Sie bis zum Ende tun können? Die Hauptsache ist, wie ich gerade sagte, in der Lage zu sein, jede Melodie, die Sie hören, auf Ihr Instrument aufschreiben oder wiedergeben zu können. Wir müssen eine neue Schicht der Art der Übersetzung machen. Und das ist, von Intervallen zu Noten zu gehen. Okay, also wirst du etwas von deinem Musiktheorie in K ziehen müssen. Also wenn ich sage, wenn du, wenn ich sage, hier ist die Note, es ist ein C und dann spiele ich eine andere Note. Und du sagst, okay, der Zettel ist ein kleiner Sechster nach oben. Und du hast es als kleines Sechstel gehört. Dann musst du herausfinden, was dieser Zettel ist, richtig? Dies ist wie eine zusätzliche Ebene des Denkens, die Sie tun müssen. Also wirst du in der Lage sein zu sagen, okay, was ist ein kleines Sechstel über C? Und dann musst du dich in einer Wohnung aufschreiben. Also werden wir aus einem Verständnis der Musiktheorie ziehen. Keiner der super fortgeschrittenen Sachen, meist diatonisches Zeug, Major und Minor Skalen. Wir werden einige Zeit damit verbringen, Skalen in dieser Klasse zu identifizieren weil es eine Philosophie über Philosophie gibt, aber eine Technik, bei der man vielleicht wie vier Noten hintereinander hören kann. Und sie könnten gerade die Waage hoch gehen. Und wenn das der Fall ist, möchten Sie nicht die Intervalle zwischen jeder Note sortieren. Du wirst so sein wie, das ist die kleine Skala. Also schreiben Sie einfach die kleinere Skala auf. Also wollen wir in der Lage sein, diese Art von großen Stücke von Zeug zu erkennen. Also werden wir ein wenig Zeit auf Waagen verbringen. Aber all das wird in Hilfe, die Sie in der Lage sein, direkt nach unten zu identifizieren und Wiedergabe auf dem, was Ihr Instrument ist. So ziemlich jede Melodie, die du hörst. Das ist also unser Ziel. 4. Tools in wir verwenden: Okay, Werkzeuge, die wir für diese Klasse benötigen, nicht sehr verschieden als die anderen Klassen. Eine Art Tuner könnte hilfreich sein, nicht kritisch, aber etwas, das Ihnen helfen kann, eine streunende Note zu identifizieren , wenn Sie versuchen, herauszufinden, etwas herauszufinden. Es gibt ein paar Apps, die einige Ihre Trainingsquizze haben, wie diese Tenuto App. Du könntest das bekommen, wenn du es wolltest, brauchst du es nicht. Und ich werde MuseScore wieder in dieser Klasse verwenden. Sie müssen es nicht bekommen, aber es wird wirklich praktisch sein. Ein Instrument in der Nähe zu haben, wäre praktisch. Wenn es irgendein Instrument gibt, das du spielst, wäre das gut, nur weil du diese Dinge vielleicht zurückspielen möchtest , um zu bestätigen, dass du es richtig gemacht hast. Also Klavier, Klarinette, Dudelsack, was auch immer Sie spielen, Gitarre. Sie können das auch mit MuseScore tun, wenn Sie nur wollen, wenn Sie nichts gut genug spielen, um etwas lesen und abspielen zu können. Das ist völlig in Ordnung. Ich werde Ihnen ein paar MuseScore-Dateien hier geben und Sie können das auch wiedergeben. Das funktioniert also auch. Wir werden eine Website verwenden, wie wir in der letzten für Quiz verwendet. Nicht viel in dieser Klasse, nicht annähernd so viel wie wir es in der letzten Klasse getan haben. Aber diese gleiche Seite hat einige Maßstäbe Training. Wenn wir also über Waagen und Skalen sprechen, gehen wir zurück zu dieser Seite. Wir müssen nicht alle Waagen identifizieren. Das wird uns hier nicht wirklich nützlich sein. Meistens werden wir uns auf Major-Moll, harmonische und melodische Moll konzentrieren . Auch pentatonisch wird praktisch sein und chromatisch wird praktisch sein. Wir konzentrieren uns also auf diejenigen, die diese Website nutzen, aber wir werden sie nicht fast so viel verwenden, wie wir sie in der letzten Klasse verwendet haben. Und ich glaube, das war's. Oh, besorgen Sie sich etwas Personalpapier. Eine gute altmodische Staffelzeitung. Denn auch die Verwendung von MuseScore, MuseScore und ist großartig, aber es gibt etwas daran, es von Hand niederzuschreiben. Es ist schneller. Du kannst irgendwie kritzeln. Sie können Ihre eigene Art von Abkürzung machen und dann zurückgehen und später ausfüllen. Es ist nur viel besser. So finden Sie ein PDF von einem leeren Stück Staffelpapier. Wahrscheinlich haben Sie an dieser Stelle bereits einen. Nur Google, leere Mitarbeiter PDF oder so, und Sie werden wie ein 100 von ihnen finden, drucken Sie ein paar davon aus oder gehen Sie zu Ihrem lokalen Musikgeschäft oder gehen Sie online und bestellen Sie einige Mitarbeiter Papier, was auch immer Sie wollen. Also, der Bleistift mit einem guten Radiergummi und das ist alles, was Sie so ziemlich brauchen. Okay, lassen Sie uns weitermachen. 5. Dies ist nicht Kung-Fu: Okay, jetzt werde ich meine Pflicht geben, das ist harte Rede. Sie können es schnell weiterleiten. Wenn du es satt hast, es zu hören. Das wird wahrscheinlich nicht das letzte Mal sein. Das wird definitiv nicht das letzte Mal sein, dass ich es in dieser Klasse sage. Aber nur zur Erinnerung, Sie können frustriert werden, während Sie daran arbeiten. Und Sie können das Gefühl haben, dass Sie nicht viel Fortschritt machen, und das ist völlig, völlig normal. Das ist schwer und es braucht viel Übung, okay? Wenn du bis zum Ende dieser Klasse kommst und du das Gefühl hast , dass ich das einfach nicht besser werde. Das ist in Ordnung. Weil du in der Klasse ein paar Werkzeuge haben wirst, oder? Einige Techniken und einige Werkzeuge, um Ihnen zu helfen. Wenn Sie diese Werkzeuge verwenden, werden sie bequemer und Sie werden es besser. Aber es braucht Übung. Erwarten Sie nicht, dass dies wie Neo in der Matrix ist, wenn er Kung Fu lernt. Das ist wahrscheinlich eine super datierte Referenz an dieser Stelle. Und ich bin traurig, dass ich es gesagt habe, aber es ist wahr. Für diejenigen von euch, die zu jung sind, um es zu wissen, rede ich im Film, die Matrix. Die erste, die, Sie haben wie ein Upload-Ding in die Hauptfigur Nios Gehirn. Und sie, wie er gerade sagt, wie ich Kung Fu kennen will und sie gehen und laden es gerne in sein Gehirn hoch. Und dann ziehen sie den Draht raus und er sagt, ich schließe nicht ab. Es ist nicht so, dass es das Gegenteil davon ist. Es ist, ich werde Ihnen ein paar Werkzeuge geben. Du wirst viel üben und schließlich wirst du gut darin werden. Aber wie auch immer, nimmt Übung, Es ist nicht durchgegangen. Beton nimmt Übung zu Ihnen. Weißt du, was ich meine? 6. Interval: Okay, also haben wir ein Werkzeug, das wir jetzt gut kennen, das Intervalle erkennt, richtig? Und das wird dich ziemlich weit bringen. Das wird dein grundlegendes Werkzeug sein. Aber es gibt noch ein paar andere Techniken, die ich betrachten möchte, um eine ganze Melodie zu sehen. Diese Intervallerkennung fällt flach auf ein wenig. Also, hier ist, was ich meine. Werfen wir einen Blick auf so etwas. Ok? Hören wir uns das einfach an. Ok. Also konnten wir das in einer Melodie hören, und wir könnten sagen, okay, das ist eine große Sekunde auseinander, wir gehen eine große Sekunde hoch. Dann gehen wir eine große Sekunde runter. Und dann gehen wir wieder eine große Sekunde hoch, richtig? Cool. Wenn wir so denken können, werden wir es richtig machen. Es gibt jedoch eine andere Art zu denken. Wir können über diese Technik der Identifizierung von Wörtern anstelle von Buchstaben nachdenken. Wenn Sie einen Brief lesen, wenn Sie etwas mit einem Wort darauf sehen. Hier steht das Wort Musik und ich spreche Briefe. Wenn wir uns das ansehen, denken wir nicht, dass MUS IC, wir denken Musik, wir haben gelernt, das als ein Wort zu erkennen, oder? Und wir müssen nicht jeden einzelnen Buchstaben auseinanderziehen. Indem wir also Major Second, Major, Second Down , Major Second up denken, denken wir an jeden einzelnen Buchstaben statt an das Wort. Ok? Also werde ich Ihnen jetzt einige Techniken beibringen, um das Wort zu identifizieren und den Brief einzurichten. Der Buchstabe, das heißt, jedes einzelne Intervall zu betrachten, funktioniert immer noch, aber wir wollen das irgendwie verwenden, wenn es nichts anderes gibt, auf das man greifen kann, richtig? Wenn wir erkennen können oder ob wir eine Melodie durch einen größeren Teil von Noten identifizieren können. Und das wird immer besser sein, als nur an individuelle Melodien zu denken. Also in diesem Abschnitt werde ich vier Techniken durchlaufen, um dies zu tun. Notizen in Bezug auf größere Stücke zu identifizieren und nicht auf die einzelnen Noten zu schauen, interviewte einzelne Intervalle, sollte ich sagen. Beachten Sie jedoch, dass die einzelnen Intervalle und deren Identifizierung immer noch unser Hauptwerkzeug zur Identifizierung von Melodien sein werden. Ok? Als ob das unser beliebtes und zuverlässigstes Werkzeug sein wird. Aber diese anderen Werkzeuge, die ich Ihnen jetzt geben werde, sind Techniken, die ich sagen sollte, werden Ihre Geschwindigkeit erhöhen. Es wird in der Lage sein, Sie werden in der Lage sein, dies schneller und einige Wege genauer zu tun . Okay, also lasst uns jetzt auf diese vier Dinge eingehen. Ja, lass uns einfach hineintauchen. 7. "Riffs": Okay, das erste Werkzeug, das ich Ihnen geben möchte, ist irgendwie das offensichtlichste und auch das, das die meiste Erfahrung braucht. Du könntest das vielleicht nicht sofort machen, aber ich will es dir in den Kopf stecken. Und das ist in der Lage, größere Gruppen von Notizen zu identifizieren, weil sie vertraut sind. Ok. Also hörst du etwas und du bist wie, oh, ich weiß, dass ich das 1000 Mal gehört habe. Dann weißt du, wie man das aufschreibt. Wir könnten das als Beispiel verwenden. Also könnten wir denken, große Sekunde, Major, zweite nach unten, große Sekunde nach oben. Oder wir könnten denken, ich weiß, wie das läuft. Ich weiß, dass es so ist, als ob der erste Knoten C ist, ich weiß, dass es CD, CD sein muss. Ich muss nicht über die Intervalle nachdenken, denn das ist mir bekannt. Ich habe das schon 1000 Mal gehört. Wir wechseln nur zwischen zwei Knoten. So wirst du nach viel Übung eine kleine Handvoll Riffs bekommen, sozusageneine kleine Handvoll Riffs bekommen, die du irgendwie identifizieren kannst , weil du sie schon mal gehört hast und sie dir wirklich vertraut sind. - Ja. Ich glaube nicht, dass ich mehr darüber sagen muss. Es ist irgendwie wie ein mentaler Katalog von Dingen, die immer wieder auftauchen und Sie werden es bequem machen, sie zu entdecken. Also nichts wirklich, um damit zu üben. Je mehr du diese ganze Technik praktizierst, früher oder später werden diese Dinge auftauchen. Und wenn sie es tun, lassen Sie es so sein, wie Oh, ich weiß das. Also werde ich es einfach aufschreiben, anstatt über die Intervalle nachzudenken. Sie können jedoch immer noch über die Intervalle nachdenken, um Ihre Arbeit zu überprüfen und das wird hilfreich sein. Ok, gehen wir zum nächsten. Säulen. 8. Suche du nach „Säulen“: Okay, das ist also eine Technik, die ich die ganze Zeit benutze. Ich nenne es Säulen. Ich, das ist kein Begriff, den ich je gesehen habe, dass jemand benutzt hat, aber das ist nur etwas, das ich im Laufe der Jahre gelernt habe. Es könnte einen anderen schickeren Namen dafür geben. Aber schauen wir uns dieses kleine Riff an, okay? Okay, wenn ich das höre, werde ich das denken. Ich könnte über jedes einzelne Intervall nachdenken, und ich könnte es. Aber wenn ich versuche, schnell zu gehen, woran ich denken werde, ist, wo fangen wir an? Und ich werde sagen, okay, das ist eine Säule, bei der es keine Notiz gibt. Ok. Ich weiß, was das ist. Wir werden das einsperren. Dann weiß ich, dass die höchste Note in diesem Bogen genau hier sein wird, direkt auf Schlag drei. Ok? Und dann werde ich erkennen, dass wir hier wieder auf die gleiche Säule zurücktreten. Ok? Also habe ich drei Arten von dem, was ist das Wort, das ich anders als Säule verwenden kann? Drei Dinge. Walls, nennen wir ihn Mauern. Hier, hier und hier. Ok? Sobald ich diese drei Säulen identifiziert habe, sind ein paar Dinge, die ich herausfinden kann. Ich kann herausfinden, ob diese beiden Noten gleich sind. In diesem Fall sind sie. Ok. Der Anfang und das Ende des Riffs ist das Gleiche. Also, wenn ich weiß, ist dieser Zettel, das wird mir sicher sagen, diese Notiz. Ok. Dann kann ich feststellen, dass dies nur eine Maßstabsbewegung war, die auf diese Notiz hinunterging. Und da ich weiß, wo das ist und wo das ist, weiß ich, wie viele Beats das sein muss. Dann kann ich von hier aus rückwärts gehen. Ich kann sagen, wir gehen nur eine Skala hoch. Okay, wir werden in einer Minute darüber reden, Waagen zu identifizieren. Aber wenn ich nur die Noten ausfüllen kann, die rückwärts gehen, wird mir das sagen, was das ist. Und dieser Zettel und dieser Zettel, okay. Jetzt habe ich alle Notizen, außer dieser. Ich weiß, dass es nur eine Note zwischen diesen beiden Noten gibt, also muss es irgendwo eine Lücke geben. Ok. Dann werde ich bei der zweiten Anhörung wirklich in das einrasten und ich muss vielleicht auf die Intervalle hören, um herauszufinden, ob die Lücke zwischen diesen beiden oder zwischen diesen beiden liegt. In diesem Fall ist es zwischen diesen beiden. Aber selbst wenn ich diese Lücke falsch bekomme, habe ich alle Notizen in diesem Fluss, richtig? Außer dem hier. Also geht es mir ziemlich gut. Also, was Sie suchen, sind Dinge, die Sie irgendwie anschnallen können, wissen Sie, sind richtig. Wenn es die erste und letzte Note und der Höhepunkt ist, kann das Ihnen helfen herauszufinden, wie die Form ist und dann rückwärts gehen und die Lücken füllen. Okay, also suchen Sie nach diesen Säulen, die Sie anknacken können und sagen, ich weiß, was das ist, ich weiß, was das ist, was dazwischen passieren muss. Es kann ein wirklich nützlicher Trick sein. 9. Identifizieren von Scale: Nun, das führt uns zum nächsten wichtigsten. Und das ist die Identifizierung von Skalenfragmenten. Wenn Sie nur eine ganze Reihe von Knoten hören, die eine Skala ausführen, müssen Sie nicht über alle Intervalle innerhalb dieser Skala nachdenken. Identifizieren Sie einfach die Waage. Hier werden wir mehr daran arbeiten. Im nächsten großen Abschnitt werden wir uns auf die Identifizierung von Skalen und Skalierungsfragmenten konzentrieren. Aber das würde uns hier helfen, richtig? Wenn ich gehört habe, dass dies eine Skala ist, die nach unten geht, dann kann ich sagen, dass das ein Stück Skala ist. Und dann kann ich einfach die Notizen ausfüllen, ohne an jedes einzelne Intervall zu denken. Hier ist ein weiterer Fall, in dem das funktionieren kann. Sagen wir mal, das passiert mitten in einer Melodie. Du versuchst also, alle Noten in der Melodie im Auge zu behalten. Und dann hörst du das ganz plötzlich. Und du bist wie, zu viele Notizen zu schnell. Was mache ich denn? Sie, Sie pausieren, atmen Sie ein, und Sie sagen, hoffentlich wissen Sie, wo dieser Zettel begann und wo er endete. Ok? Identifizieren Sie die Säulen, identifizieren Sie den Höhepunkt, direkt auf B2. Du wirst sagen, B2 ist der Höhepunkt dafür. Also 1, 2, 3. Ok. Und dann können Sie sagen, war das nur eine Skala, die auf und ab ging? Ja, das war nur eine Skala, die nur die ersten fünf Noten der Skala waren , die auf und ab gingen. Dann füllen Sie einfach die Notizen aus. Denk nicht an all die Intervalle hier. Du hast diese Notiz, du hast diese Notiz und weißt du, du hast 16 Noten dazwischen. Das müssen sie sein. Wenn Sie die Skala identifiziert haben, dann ist alles in Ordnung. Daher ist die Identifizierung von Skalen und Skalenfragmenten, Abschnitte von Skalen eine wirklich wichtige Fähigkeit, weil wir diese überall hören werden und Melodien, vor allem mit schnellen Noten, vor allem mit schnellen Noten,neigen sie dazu, Skalen oder Stücke von Schuppen. Also werden wir viel daran in diesem ersten Abschnitt arbeiten. Danach, was ich noch einen Tipp zu sagen habe. Also gehen wir weiter und machen das jetzt. 10. Die Chord oder Arpeggios identifizieren: Okay, letzte Technik in diesen großen vier Dingern. Gliederung von Akkorden und insbesondere Arpeggios, Es ist irgendwie das Gleiche. Wenn du das also mitten in einer Melodie hörst, denkst du vielleicht, dass Uiguren Lücken zwischen all diesen Noten haben. Es ist keine Skala. Die Intervalle sind größer als ein halber Schritt oder ein ganzer Schritt. Ich habe keine Möglichkeit, herauszufinden, was sie sind. Richtig, denn es ist nur, es fühlt sich an, als würden die Noten zu viel herumspringen. Hier ist die Technik. Versuchen Sie, sie als Arpeggio zu identifizieren. Sind sie in Arpeggiate Arpeggio? Viele der Zeit, wenn Sie Notizen mit solchen Übersprungen hören, mehrere Übersprungen, wie Notizen mit einem Überspringen und dann andere Notizen mit einem Überspringen und anderen Notizen, die alle in einer Reihe übersprungen haben. Viel Zeit ist es ein Arpeggio, okay, also skizziert es eine Schnur. Also, was wir damit hören könnten, ist, okay, das heißt, wenn wir im Schlüssel von C-Dur sind, das ist unsere Tonic Triade. Wenn wir also auf diesem C landen und wissen, welche Note das ist, dann wissen wir, dass dies E G sein muss, und dann zurück zu e k, weil wir das als unseren Tonic Akkord identifizieren können, okay? Denn es ist nur jede Note des Akkords, die einzeln gespielt wird. Ok? Und dann hören wir das. Das sind unsere Fünf-Akkord. Okay, das ist ein G-Dur-Akkord. Es fängt am B an, aber das ist okay. Und wir können das als unseren Fünf-Akkord identifizieren. Also, was wir hier wirklich hören, ist eine 15 und dann wahrscheinlich wieder eine, nur in Arpeggios. Wir werden also üben, Arpeggios zu identifizieren und manchmal sind sie nicht so offensichtlich. Aber wenn man eine Reihe von Lücken in einer Melodie hört, ist es sehr üblich, dass sie Arpeggios sind, also gewöhnen Sie sich daran, nach ihnen Ausschau zu halten. Cool. Okay, als nächstes gehen wir durch das Üben der Identifizierung von Skalen und Skalierungsfragmenten. Okay, los geht's. 11. BEISPIEL: In Ordnung. Lasst uns eins versuchen. Okay, ich weiß, du denkst, wir hätten noch keine Werkzeuge. Wir haben nur über die Existenz von Werkzeugen gesprochen, noch nichts Besonderes betrachtet, aber nur Humor mich. Lasst uns eins versuchen. Also werde ich ein Beispiel spielen. Und wir werden es dreimal anhören. Und wenn ich das erste Mal nur spielen werde, kriegen Sie, was Sie können. Das zweite Mal. Bevor ich es beim zweiten Mal spiele, gebe ich dir einen kleinen Hinweis. Und dann möchte ich, dass du es nochmal hörst und versuchst, noch mehr zu bekommen. Und dann werde ich dir beim dritten Mal einen weiteren Hinweis geben. Ok? Und dann hören wir es ein drittes Mal. Und im nächsten Video gehen wir über, was die Antworten sind. Ok? So wie alle melodischen Diktate werden alle so beginnen. Sie erinnern sich vielleicht an das aus der ersten Klasse, als wir rhythmisches Diktat gemacht haben. Aber ich werde dir sagen, dass wir vier Violinschlüssel haben, fünf Takte, und die erste Note ist Mitte C, okay? Das ist C unter dem Notenschlüssel. Ok? Also für 45 Maßnahmen, C, Mitte C ist unsere erste Note und Notenschlüssel. Ich werde Ihnen auch sagen, ich werde Ihnen einen Hinweis geben. Ich sagte Ihnen, ich werde Ihnen einen Hinweis in der geben, nach dem ersten Hören und nach dem zweiten Hören. Aber ich werde Ihnen einen kostenlos geben, einen Hinweis, um uns anzufangen. Und der Hinweis hier ist, dass wir nur Viertelnoten hören werden, okay, also kein komplizierter Rhythmus. Der Rhythmus wird gerade Vierteltöne für alle fünf Takte sein. Ok? Also nehmen wir Rhythmus irgendwie aus dem Bild für den Moment, wo wir eine Reihe von einzelnen Noten hören werden. Okay, also versuchen wir es. Also hier ist unser mittleres C, das wir hören werden. Ok? Und hier ist zuhören. Nummer 1, los geht's. Ok. Das war unser erstes Zuhören. Nun, hier ist dein erster Hinweis. Wenn Sie das vielleicht aus dem Kontext vermutet haben, aber der Hinweis, an den Sie im nächsten denken sollen, ist der große Maßstab. Ok? Denken Sie darüber nach, wie viel von einem großen Maßstab wir hören. Ich werde noch etwas sagen? Ich werde nur sagen, dass darüber nachdenken, gibt es hier eine große Skala passiert, oder Fragmente einer großen Skala? Okay, hören wir es noch mal. Hier ist der erste Zettel. Und los geht's. Okay, hören Nummer 2. Jetzt, zum dritten Mal, ein dritter Kleber. Der dritte Hinweis ist, denken Sie an die erste Note, die mittlere C. Wir wissen, was diese Note ist. Also verriegeln Sie Ihr Ohr darauf und stellen Sie sicher, dass jedes Mal, wenn diese Notiz passiert, Sie es an der richtigen Stelle haben. Zählen Sie einfach 1, 2, 3, 4, 1, 2. Und wenn Sie diese Notiz hören, stellen Sie sicher, dass diese Note an der richtigen Stelle ist. Wenn Sie also denken, dass Sie an dieser Stelle meist Recht haben, dann hören Sie es noch einmal durch und hören Sie einfach auf Note und stellen Sie sicher, dass Sie jedes Mal haben, dass diese Note an der richtigen Stelle trifft. Ok. Wenn du immer noch Schwierigkeiten hast, ein paar Notizen zu bekommen, ist das auch okay. Aber für diese einmalige Zeit, hörte durch und stelle sicher, dass du das mittlere C überall hast, wo es passiert, okay, wir wissen, dass es auf Bar 1 B1 passieren wird. Das habe ich dir gesagt. Hören Sie also auf diesen Knoten und schreiben Sie dann überall dort auf, wo er auftritt. Hier ist, wie es klingt. Ok? Also, hier geht's. Noch ein Mal. Okay, gehen wir auf das nächste Video und gehen über die Antwort. Sobald du bereit bist. Denken Sie darüber nach, arbeiten Sie weiter durch, wenn Sie wollen. 12. Antworten: Okay, also hier ist die Antwort. Denken wir an die drei Hinweise, die ich dir gegeben habe. Der erste war, dass es alle Viertelnotizen war, die auschecken. Und wir können uns das ziemlich schnell ansehen und das sehen. Zweiter. Denken Sie an Waagen. Das erste, was wir hier hatten, war eine gerade C-Dur-Skala. Ok? Dann hatten wir wieder die ersten drei Noten dieser C-Dur-Skala. Dann springt es zurück zum Tonikum dieser Skala. Die Notiz, die unsere Art Homebase ist, dass wir bereits wissen, dass c, dann ging es wieder im Maßstab. Okay, und dann saß es einfach auf dem See, für eine andere Bar, weil, warum nicht? So sauber? Nummer 3. Hören Sie auf das. C. Boom. Wir gehen rauf. Downbeat des dritten Taktes. Hier ist es wieder. Wenn du jetzt gestolpert wurdest, könnte es hier sein, weil du vielleicht den Zweifel hast, dass wir auf den Downbeat gefallen sind, und das sollte vielleicht auf dem Downbeat der Bar sein und nicht vorher. Deswegen wollte ich, dass du dich darauf konzentrierst , um sicherzugehen, dass du das an der richtigen Stelle hast. Also das war auf Beat vier, und dann haben wir die Skala von Beat 4 den ganzen Weg durch die nächste Maßnahme hochgezogen. Und dann, wenn Sie sich auf diese Note konzentrieren, haben Sie wahrscheinlich die letzte Bar völlig richtig. Also zumindest teilweise Kredit. Denken Sie daran, dass, wenn wir das tun, wenn Sie die in einer College-Klasse machen würden, es nicht sein würde, dass es entweder in Ordnung oder falsch ist, wenn Sie eine Notiz falsch haben, aber der Rest davon richtig, Sie haben ziemlich gut gemacht. Also, wenn Sie ein paar Notizen falsch hier und da haben, ist das völlig in Ordnung. Und weil dies nur ein Experiment war und wir noch nicht im Detail über diese Techniken gesprochen haben. Wenn Sie viele Notizen falsch haben, ist das in Ordnung. Was ich wollte , dass du hörst, war , dass hier eine ganze Skala eine Oktave hinauf läuft. Und dann gab es ein wenig Skala Fragmente. Zwei von ihnen, eigentlich, diese drei Notizen. Und dann springen Sie runter, und dann diese fünf Knoten. Okay, also springen Skalenfragmente auf dich aus. Okay, also lasst uns darüber reden, wie man mit diesen Skalenfragmenten und vollen Skalen umgeht. Wenn wir sie hören. 13. Verbinde die Punkte: Okay, also habe ich dieses Beispiel geöffnet , das wir gerade in einem Grafikprogramm gemacht haben, weil ich dir etwas zeigen möchte. Die Art, wie ich das notieren würde, wenn ich es einfach ausschreiben würde. So, hier ist, was ich tun würde. Ich würde hier anfangen. Also haben wir, lasst uns das machen. Wir haben diesen ersten Zettel. Also fange ich an. Ich habe diese erste Notiz geschrieben, weil der Lehrer mir sagte, dass das die erste Note ist. Ok, cool. Also dann das, das Stück würde beginnen und ich würde keine Notizen schreiben. Vermutlich. Ich könnte diese erste schreiben und dann werde ich hier die zweite. Und dann würde ich sagen, wir gehen eine Skala hoch. Und ich schreibe vielleicht wie eine Zeile. Solange ich das gehört habe und gesagt habe, okay, wir gehen nur eine Skala hoch. Also würde ich wahrscheinlich beim ersten Mal eine Zeile schreiben. Dann könnte ich diese Notiz schreiben. Weil ich sagen würde, okay, sobald ich das gehört habe, würde ich wahrscheinlich recht, zurück springen, genau diesen Knoten, weil ich sagen würde, dass das das Ende der Skala war. Jetzt sind wir runtergesprungen. Dann könnte ich eine Zeile schreiben, die diese beiden Noten verbindet. Nur ein kleines Schnörkel, um zu sagen, hey, das sind die gleiche Note. Wenn ich dann nochmals nachsehe, wenn ich zurückgehe, kann ich sagen, okay, diese beiden Noten müssen gleich sein. Was auch immer das ist, es ist dasselbe wie das. Und dann noch einmal, könnte ich einfach eine Zeile schreiben, wenn ich das höre. Und dann schreiben Sie vielleicht diese Notiz, sobald ich dort angekommen bin. Und dann diese Notiz wissend, dass wir nach unten gesprungen sind. Und wieder würde ich eine Linie schreiben, vielleicht eine gekrümmte Linie, um zu zeigen, dass diese beiden Noten gleich sind. Dann wieder, richten Sie einfach aus, um zu sagen, dass wir die Skala hoch gehen. Und der Grund, warum ich eine Zeile und keine Notizen verwende, ist weil ich zurückgehen und diese später ausfüllen kann. Wenn es nur eine Skala ist. Ich muss sie nicht einschreiben. In der Hitze des Augenblicks, während ich unter Feuer versuche, gerade richtig zu halten, richten Sie seine große Skala. Ich weiß, dass es nicht r. Okay, so eine andere Zeile. Und dann würde ich wahrscheinlich diese Notiz schreiben. Und alle vier dieser Notizen. Hoppla. Und ich könnte noch eine kleine Zeile machen, um zu sagen, dass diese Knoten die gleichen sind, zumindest die ersten. Okay, das ist also meine kleine komische Schreibweise. Aber was wir hier tun, ist, die Punkte zu verbinden. Das ist alles, weißt du. Ich denke hier überhaupt nicht an Intervalle nach. Weißt du, an keinem Punkt muss ich ein Intervall abgleichen oder ein Intervall finden. Jetzt ist es immer noch wichtig, Intervalle zu finden, aber in diesem speziellen Beispiel brauchte ich das überhaupt nicht. Ich musste tun, war die Skala zu identifizieren. Also hörte ich einen Zettel. Ich hörte eine Skala steigen. Ich habe gerade eine Zeile drinnen geschrieben. Das ist eine große Skala. Ich weiß, was das ist. Wenn ich dann zurückgehe, kann ich es in all diese Notizen schreiben. Und das ist in Ordnung. Es ist einfach, all diese Notizen hier zu schreiben. Ich weiß, dass wir zurück zu dieser ersten Note springen , weil ich an diesem ersten Knoten in meinem Ohr festhalte. Ich höre es hier, hier, hier und dann ganz hier. Also muss ich nur diese kleinen Punkte verbinden und wissen, was die Kopfnote ist. Und die Kopfnote ist nicht wirklich eine Frage der Erraten des Intervalls von hier nach hier notwendigerweise. Es ist nur eine Frage des Zählen. Wenn ich weiß, dass wir nur eine Skala hoch gehen, dann habe ich zwei hier, 12345. Wir haben gerade eine Skala hochgefahren, fünf Noten. Dann springen wir wieder runter. Ich muss mich nicht wirklich darum kümmern, was dieses Intervall ist, weil diese Notiz die gleiche ist wie diese, diese und diese. muss nur sicherstellen, dass ich die gleiche Notiz schreibe, die ich an diesen anderen Stellen geschrieben habe. Und ich werde Recht haben. So würde ich es hören, wenn ich versuchen würde, dies im Zusammenhang mit dem Beispiel zu notieren , das Sie gerade gemacht haben. Nun, ja, das braucht ein bisschen Übung und du musst es nicht so machen. Sie können alle Notizen schreiben, wie Sie gehen. Aber überlegen Sie, so zu denken, oder? Denken Sie an Skalen, anstatt zu versuchen, jede Note auf dem Weg herauszufinden. Wenige hier eine Skala, nur quiggly Linie und gehen Sie zurück und finden Sie es später heraus. Vielleicht machen Sie eine kleine Notiz hier oben, die besagt, was diese Skala ist. Deshalb mache ich das gerne auf Bleistift und Papier , damit ich hier einfach einen großen Maßstab schreiben kann. Schreib einfach MJ Major hoch. Und dann kann ich das löschen und später mit Notizen ausfüllen. In der Tat hatte ich Musiktheorielehrer, die mündliche Fähigkeitstests wie diese gaben und von Ihnen verlangt wurden , mit Stift zu schreiben , damit sie sehen konnten, wie Sie das tun. Es ist nicht falsch, das zu tun. Sie wollten nur wissen, ob du so denkst. Jedenfalls. Also, wenn Sie die Skalenfragmente hören, überlegen Sie, spielen Sie, verbinden Sie die Punkte, richtig? Es ist alles, was wir tun müssen. Versuchen wir es mit einem anderen. 14. BEISPIEL: Okay, lass uns noch einen machen. Der Hinweis hier ist, dass wir an ähnlichen Konzepten arbeiten. Okay, also denken Sie an Waagen. Denken Sie darüber nach, dass die Punkteidee verbindet. Das hier wird allerdings etwas schwieriger. Ok? Also 44, erste Note ist Mitte C. Ich denke, wir sehen normalerweise den Schlüssel jetzt, wo ich darüber nachdenke. Also der Schlüssel ist C-Dur. Die erste ist Mitte C für 45 Maßnahmen K. Also schreiben Sie das auf Ihr Papier. Schreiben Sie fünf leere Kennzahlen. Das wird dir helfen. Violinschlüssel Los geht's. Also hier ist die erste Note. Ok? Hier ist es wieder. Und hier ist unser Beispiel, das erste Mal durch. Ok? Denk mal eine Minute darüber nach. Wenn du bereit bist. Hören wir es noch mal. Keine Hinweise mehr. Es ist Zeit. Du hast das hier. Hier ist es wieder. Halten Sie das Video bei Bedarf an. Du brauchst Zeit, um darüber nachzudenken. Aber wenn du bereit bist, werde ich es wieder spielen. Los geht's. Dritter HAM. Ok. Nehmen Sie sich eine Minute Zeit. Stellen Sie sicher, dass Sie die beste Antwort haben, die Sie finden können. Und dann gehen wir zur Antwort im nächsten Video. 15. Antworten: Okay, also hier ist die Antwort. Jetzt. Es gibt eine Art Trick hier. Also lasst uns darüber nachdenken, wie ihr vielleicht habt. Vielleicht haben Sie sich dem angegangen, und dann werde ich Ihnen einen kleinen Trick erzählen, den Sie tun können. So. Vielleicht hast du diese ersten Noten gehört und du hast Skalen gedacht , weil wir über Skalen gesprochen haben und du dachtest, okay, wir sind gerade zur zweiten Note der Skala gegangen, oder wir gingen einen ganzen Schritt hoch. Vielleicht haben Sie das gerade als Intervall identifiziert. So oder so, es ist völlig in Ordnung. Aber dann gingen wir zurück zu dieser ersten Notiz. Ok. Dann gab es einen Sprung. Okay, also gibt es einen Sprung und wir müssen nachdenken und jetzt muss ich herausfinden, was das Intervall ist. Sicher. Das war also ein Intervall von einem perfekten Fünftel. Okay, wir sind ein perfektes Fünftes. Also vielleicht erkennen Sie, dass als perfekte Fünfte, in diesem Fall würden Sie auf einem g gelandet. Also, wenn du das tust, bist du zu einem G gekommen und dann bist du wieder hier runter gegangen. Nun, lasst uns kurz darüber nachdenken. Denn was, wenn wir das Schaltintervall falsch haben? Wenn Sie dieses Schaltintervall falsch haben und es nicht als g oder als Fünftel identifiziert haben, haben Sie es vielleicht als viertes, sechstes oder drittes oder irgendetwas anderes als ein Fünftel identifiziert. Du könntest dich immer noch korrigieren, weil du das siehst Du wärst von hier weg. Und dann, wenn du den Überblick über diese Seillänge, das C, hättest du hierher gekommen, und du hättest gesagt: Okay, warte eine Minute hier. Als wir 4 von dieser zweiten Maßnahme schlagen konnten, landeten wir auf diesem sehen wieder das mittlere C wieder. Was bedeutet, dass wir, und ich weiß vom Zuhören, dass wir eine Skala von diesem Sprung zurückgetreten sind. Also, was ich tun würde, wenn ich das schreiben würde, ist, ich würde diese Notiz schreiben und dann würde ich diesen Sprung hören. Ich mache einen Schuss darauf. Ich würde einen fünften oder sechs schreiben. Vielleicht irre ich mich und wir sind fort. Ich weiß es nicht. Vielleicht schätze ich, dass es falsch ist. Es wird in einer Sekunde nicht wirklich wichtig sein, denn dann werde ich eine Skala schreiben, die nach unten geht. Und dann werde ich sagen, heilige Räuche. Hier sind wir wieder. Also diese Notiz, ich erkenne als diese Notiz. Also werde ich diese Notiz schreiben. Und dann gehe ich wieder zwischen meinen Zuhörern. Ich gehe zurück und schreibe und mache das rückwärts. Und ich werde eine Skala lesen, die von hier nach oben geht, d, e, f, g. Ich weiß, das ist eine Skala, die nach unten geht. Also, wenn ich das rückwärts mache, wird mir das sagen, dass es ein G sein muss also muss ich dieses Intervall nicht richtig richtig machen. Ich muss den Zettel richtig machen. Das macht Sinn. Sobald ich diese Notiz richtig habe, kann ich die Skala rückwärts gehen und feststellen, dass das Intervall eines Fünftens sein muss. Jetzt, cool. Lasst uns weitermachen. Dann hören wir das wieder. Und das haben wir schon einmal gehört und dieses Intervall wieder. Wir wissen also, dass dies das Gleiche ist. Wenn wir also wissen, dass wir diese zwei Balken haben, dann wissen wir, was dieses Intervall schon ist, weil wir es genau da hinten haben. Aber selbst wenn wir es nicht richtig verstanden haben, können wir hier die gleiche Technik machen. Wir werden in diesem Intervall einen Schuss machen. Wir werden sehen, ob wir Recht haben. Aber dann wissen wir, was wir hier hören, wenn wir hier noch einen Skala Grad ansteigen. Also gehen wir rauf und dann runter. Und hier landen wir wieder auf diesem Tonic. Sobald ich das höre, habe ich festgestellt, dass es auf Beat 2 ist. Also, jetzt kann ich sagen, okay, das ist B2. Und wir sind gerade eine Skala runtergegangen. Also werde ich rückwärts gehen. Und jetzt weiß ich, dass ich einen Skala abschließen muss. Und das wird diesen Sprung abdecken. Machen Sie Sinn. So können Sie mit diesen aus der Zeit arbeiten und rückwärts gehen. Identifizieren Sie die Skala rückwärts, stellen Sie sicher, dass diese irgendwie Säulenmomente, über die wir zuvor gesprochen haben, richtig sind. Die Säulen hier für mich wären also alle Cs. Ok. So viel diese letztes Jahr. Aber dieser hier und dieser und ich schätze auch die anderen beiden, aber vor allem diese drei, weil sie dich rückwärts gehen lassen und die richtige Antwort finden. 16. Wie du Scale hörst.: Okay, also kennen wir die Vorteile des Hörens auf Waagen, aber wie identifizieren wir die Skala, wenn wir sie hören? Oder woher wissen wir, dass wir in einer Skala spielen und nicht nur zufällige Noten? Es gibt ein paar Dinge, über die man nachdenken muss. Die erste ist, wir werden ein wenig üben, Maßstab zu identifizieren, und wir werden das tun und die nächsten sieben oder acht Videos. Das wird uns helfen, einige Werkzeuge zu bekommen, um die verschiedenen Maßstäbe zu identifizieren. Aber mehr oder weniger können Sie darüber nachdenken, wie sich die Melodie anfühlt, wie klingt sie? Was ist die Qualität davon? Wenn Sie Musiktheorie genommen haben, meine Musiktheorie, dann wissen Sie viel darüber, Skalen zu identifizieren und wie diese Skalen klingen. Sie wissen, wie sich die große Skala mit einer kleinen Skala anhört. Dinge wie das. Wenn Sie eine Passage wie diese hören, können Sie wahrscheinlich einige Merkmale davon identifizieren , die Ihnen das Gefühl geben, dass es eine große Skala ist. Also zwei Dinge, mit denen man sich hier beschäftigen muss. A, ist es eine Skala sein, welche Art von Skala ist es? Lasst uns ein angehen, ist es zuerst eine Skala? Neunmal von 10, wenn Sie Noten nacheinander nach oben oder unten gehen hören, sie eine Art Skala sein. Es könnte eine chromatische Skala sein. Es mag eine seltsame Skala sein, aber es wird fast immer eine Skala sein. Wenn Sie Notizen hören, die in einem Muster konsequent nach oben gehen, ist die Sache, auf die Sie wirklich hören möchten, Sprünge. Hey, weil große Sprünge dir sagen werden, dass wir nicht in einer Skala sind. Wenn Sie so etwas hören, Lassen Sie uns ein kleines Beispiel hier machen. Hier ist unser C. Ok? Das hört sich nicht nach einer Skala an. Okay, und das ist schwieriger, es im laufenden Betrieb herauszufinden, oder sie war es. Es ist jedoch auch schwieriger, auf Sie zu hören. Wenn Sie also nicht sind, wenn Sie wissen, dass Sie etwas aufschreiben, das wie eine singable Melodie ist, was die meisten dieser Beispiele sind. Sie werden nicht so zufällig sein. Sie werden eine Art Skala hinter dem haben, was sie tun. Nicht alle von ihnen. Nicht alle von ihnen mit irgendwelchen Mitteln, aber viele von ihnen. Wenn es dazu bestimmt ist, gesungen zu werden, werden sie wahrscheinlich nicht so nervös sein. So wie das hier. Sie werden ein wenig näher beieinander sein. Sie könnten immer noch Sprünge haben. Aber selbst wenn wir das nur tun, haben wir kleine kleine kleine Bruchstücke hier drin, richtig? Hier ist ein kleines Skala Fragment. Und in C-Dur, eins zu eins, der oben und unten ist, ein Skala Grad. Das ist ein winziges Skalenfragment. Hier. Wir haben einen Sprung von einem vierten, aber dann haben wir ein kleines Skalenfragment genau da. Es macht es nicht den ganzen Weg runter zu Tonic, aber es gibt uns ein kleines Fragment der C-Dur-Skala. So gibt es überall diese kleinen winzigen Fragmente. Wenn Sie Notizen nacheinander hören, nahe beieinander ohne Blätter, hören Sie fast immer eine Skala irgendeiner Art. Ok? Ich könnte, ich müsste die technische Definition von Skala nachschlagen, aber ich könnte sagen, Sie hören immer eine Skala irgendeiner Art. Wenn es so ist, wenn es keine großen Sprünge gibt, und selbst wenn es große Sprünge an den richtigen Stellen gibt, könnte es eine Skala sein, weil es wie eine Milliarde verschiedene Arten von Skalen gibt. Ok? Also bedenken Sie das. Lassen Sie uns nun über die besonderen Skalen sprechen, die uns am meisten wichtig sind, es ist nicht, dass wir studieren und lernen sollten, jede einzelne Skala zu identifizieren, die in der Welt existiert. Das wäre ein guter Trick, aber dafür haben wir keine Zeit. Stattdessen. Es gibt etwa fünf, die am häufigsten in Art von melodischen Gesang und melodischen Diktat sind , die Sie am meisten bewusst sein sollten. Okay, also gehen wir in die nächsten. 17. 5 Tonleiter, die uns auf den meisten der meisten interessieren: Okay, wie ich schon sagte, wir brauchen nicht jede erdenkliche Skala. Seien Sie schnell nach Gehör erkennbar. Das wäre ein praktischer Trick und lass mich dich nicht davon abhalten, zu lernen, wie man das macht. Aber wir können die Liste eingrenzen. Ich meine, es gibt Hunderttausende von Waagen, oder? Wir können die Liste auf etwa fünf eingrenzen. Es gibt fünf Skalen, die, wenn Sie wirklich gut darin sind, diese fünf Skalen zu identifizieren, sie werden Ihnen helfen, ihn messbar bei der Identifizierung von Melodien zu mögen. Warum jetzt fünf? Weil diese fünf die Intervalle in ihnen haben , die uns helfen werden, einige Dinge schnell zu identifizieren. Dort die am häufigsten verwendeten. Und wir können uns ziemlich schnell in die Gewohnheit geraten, zu sagen, wie eine maßstabsgetreue Passage in einer Melodie zu hören. Und dann sagen: Ist das ein Teil von diesen fünf, oder ist es nicht Teil eines von diesen fünf? Und es passt nicht zu einem dieser fünf. Das sagt uns viel darüber, was auch in diesem Maßstabsmuster vor sich geht, richtig? Denn wenn es nicht Teil eines dieser fünf ist, dann wissen wir, dass es keine Art von geordnetem Muster von Halbschritten und Ganzschritten mit einem gelegentlichen kleinen Drittel ist, darüber in einer Minute zu sprechen. Was bedeutet, dass wir in unserem Kopf, zur nächsten Kategorie der Dinge gehen und sagen könnten , ist es ein Arpeggio? Ist es ein Umriss eines Gerichts? Was, wenn es eine schnelle Passage ist, die mit einer Skala verwechselt werden könnte, und es ist keine Skala. Es ist wahrscheinlich ein Arpeggio. Also kommen wir in dem nächsten großen Brocken dazu. Wenn wir also diese fünf Skalen identifizieren können, sind wir in ziemlich guter Form. Cool. Also, was sind die fünf Skalen? Wir werden jetzt jeden durchmachen. Aber der erste ist unsere gute alte Mode Major Scale. Im nächsten Video werden wir darüber sprechen, was Sie hören müssen, um zu helfen, diese große Skala und Möglichkeiten zu identifizieren , wie die große Skala Ihnen helfen kann. Also, dass man wahrscheinlich nicht sehr schockierend war, das zu hören. Das ist einer meiner fünf dafür. Zweite. Kann jemand diese Skala nur durch Betrachten identifizieren? Das ist unsere natürliche Nebenskala. Jetzt schließe ich nicht melodisch oder harmonisch ein. Denn das, was uns diese melodischen und harmonischen Skalen geben, ist wirklich das identifizierendste, was es gibt, ist der führende Ton bis zum Tonic genau hier , den wir in der großen Skala haben. Wenn Sie also hören, dass Sie entweder in einer großen Skala oder teilweise in einem Moll und teilweise in einem Dur sind, was effektiv der harmonische oder melodische Moll ist. Sprich darüber in einer Sekunde. So natürliche kleinere Skala, zweite 1, dritte 1. Und Sie werden diese Skala erkennen. Das ist ein bisschen seltsam, nicht eins. Wir sehen die ganze Zeit. Ich gebe Ihnen einen Hinweis. Wenn du ein Gitarrenspieler bist, kennst du die Skala rückwärts und vorwärts. Der größte Hinweis hier ist, dass es nicht sieben Noten oder acht Knoten einschließlich der Oktave gibt. Es gibt fünf Knoten und sechs Noten einschließlich der aktiven, was auf pentatonische Skala bedeutet. Das ist unsere kleine pentatonische Skala. Ok? Dies hilft uns wirklich, weil es wirklich, es gibt uns dieses kleine dritte Intervall. Es wird praktisch sein. Vierte. Major pentatonisch. Ok? Dieser hier ist wirklich eine Verschiebung der kleinen pentatonischen Skala. Also zögerte ich, es in diese Liste aufzunehmen. Es hat jedoch einige Qualitäten, die meiner Meinung nach sehr nützlich sein werden , um uns identifizieren zu können. Also eine gute in Ihrem Toolkit zu haben. Und der letzte sollte nicht vergessen werden. Kann jemand einen Namen auf diesen Namen setzen? Dies ist unsere gute alte Mode chromatische Skala. Nur eine chromatische Skala. Was Sie vielleicht denken, na ja, das ist offensichtlich, aber in manchen Kontexten ist es nicht. Man könnte eine schnelle melodische Passage hören und denken, dass eine kleine Skala, oder ist das eine chromatische Skala? Manchmal ist es nicht so offensichtlich, wie Sie denken. Wir wollen also gut bei der Identifizierung der chromatischen Skala. Dies wird uns ein Toolkit geben, um nur eine ganze Reihe von halben Schritten in Folge zu hören. Okay, also lasst uns in jede von ihnen gehen und darüber reden, worauf wir genau hören können, um uns dabei zu helfen, diese zu identifizieren. Und dann machen wir ein bisschen Übung. 18. Die Major: Okay, reden wir über die große Skala. Wenn Sie eine schnelle Passage hören, wie können Sie sie als Hauptskala identifizieren? Oder wenn Sie nur eine geradlinige Skala hören, konzentrieren wir uns einfach für eine Minute auf Waage. Wie können Sie feststellen, ob es sich um eine größere oder kleinere Skala handelt? Die ersten Dinge, auf die ich hören würde, wären Halbschritte. Und das ist so ziemlich wahr. Und in all unserer Skala, nun, in der Major und der Minor Skalen. Also, wo sind unsere Halbschritte in dieser Skala? Der größte, der mehr als alles andere zu dir springen wird, ist dieser Hauptton am Ende? Genau da, der große Halbschritt. Die zweite ist natürlich zwischen unserer dritten, vierten Skala Grad k. Also, wenn Sie das hören, nur diese fünf Knoten, könnten Sie es identifizieren. Sie sollten in der Lage sein, das als eine große Skala zu identifizieren. Es gab Ihnen einen halben Schritt, geben Sie ein paar ganze Schritte. Und das ist wirklich alles, was du brauchst. Wirklich alles, was Sie brauchen, sind die ersten vier Noten oder so. Aber sicher, wenn Sie bis zum Ende kommen, wo Sie diesen Hauptton hören und lassen Sie uns direkt auf den Hauptton stoppen , nur um ein wenig zusätzlichen Schwerpunkt darauf zu geben. Ok? Dieser führende Ton erzeugt so viel Spannung und drängt uns bis zum Tonikum. Das sagt uns ein paar Dinge, oder? Das sagt uns, dass wir wahrscheinlich eine große Skala gehört haben, weil wir uns wirklich auf diesen Vorton stützen. Es sagt uns auch, was Timing ist, richtig, weil wir spüren, dass der führende Ton Teutonic wirklich hart drängt. Das bedeutet also, dass die nächste Note, ein halber Schritt über dem Hauptton, wahrscheinlich tonisch ist. Und wenn Sie Tonic in einer Melodie herausfinden können, dann können Sie all Ihre musiktheoretischen Fähigkeiten nutzen , um dem Rest der Melodie Kontext zu geben. Sie können versuchen, Dinge zu identifizieren, die wie fünf oder vier klingen könnten. Sie können Akkorde identifizieren und über harmonische Funktion nachdenken, und das kann Sie in den richtigen Bereich bringen. Die größten Dinge, auf die man achten sollte, sind diese Halbschritte. Jetzt denkst du vielleicht, nun, die kleine Skala hat halbe Schritte zwei. Also, worauf höre ich? Und die kleinere Skala. Und die Minor Skala könnte diesen Vorton haben. Also lasst uns in die kleinere Skala gehen und darüber reden. 19. Die natürliche Minor: Okay, reden wir über die kleine Skala. Also, ja, die Nebenskala ist im Wesentlichen das gleiche Sortiment von Noten wie die Hauptskala, richtig? Ich beginne nur von einem anderen Ort. Wenn wir hier auf der dritten beginnen , haben wir eine große Skala, aber dafür verwenden wir es jetzt nicht. Wofür wir das verwenden, ist uns dabei zu helfen, bestimmte Intervalle zu identifizieren. Ok? Und die Hauptsache wollen wir die kleinere Skala verwenden, um uns zu identifizieren. Es ist nicht so sehr der erste Ton, aber der kleine dritte hier. Insbesondere eine Reihe von Notizen, die einen ganzen Schritt und dann einen halben Schritt enthält. Ok? Und dann vielleicht noch ein ganzer Schritt. Damit wir das bekommen, Zettel genau da. Das kriegen wir wieder mit der pentatonischen Skala. Aber das hilft uns, ganze Schritt-, Halbstufenmuster zu identifizieren. Ok? Also hören wir den ganzen Schritt und dann den halben Schritt. Es gibt uns auch, dass kleine siebte. Wenn wir also diesen kleinen siebten hier hören, kann uns das sagen, dass wir gerade eine kleine Skala gehört haben. Okay, also reden wir wirklich darüber, diese Skalen zu verwenden, um Passagen von Noten zu identifizieren, längere Zeichenfolgen, wo es eine Art von Merkmal gibt. Und dann können wir uns anschnallen, und mit der kleinen Skala wäre es das kleine Drittel. Und das hat den Hauptton gesenkt, richtig? Die flache Sieben. Das kann ein guter Hinweis sein, dass du in einem kleinen Maßstab bist. Was ist, wenn Sie eine harmonische Moll-Skala hören? Oder eine melodische Moll-Skala ist eine melodische Moll-Skala, da das ein bisschen wahrscheinlicher ist. Was Sie wahrscheinlich hier wäre dann die erste Hälfte der Moll-Skala und die zweite Hälfte als große Skala, schreiben Sie diese Noten, was eine melodische Moll-Skala ist. In diesem Fall sollten Sie in der Lage sein, es als genau das zu identifizieren, was ich gerade gesagt habe, was die erste Hälfte ist eine kleine Skala. Die zweite Hälfte ist eine große Skala. So würde ich es tun. Also würde ich hören, cool und dann würde ich hören, richtig? Also konnte ich das in meinem Kopf zusammenstellen und sagen: Oh, das war eine melodische Nebenskala. Oder ich könnte diesen Schritt einfach überspringen, weil es mir egal ist, Skalen hier zu identifizieren, ich kümmere mich darum, die Melodie zu identifizieren. In der Melodie kann ich sagen, nun, ich habe definitiv diesen kleinen dritten Anfang gehört. Es passierte also eine kleine Skala hier, weil diese Notiz an mich herausholte. Und dann hörte ich diesen Ton am Ende. Das hat sich also an mich geknallt. Also haben wir wahrscheinlich die erste Hälfte einer kleinen Skala, zweite Hälfte einer großen Skala. Also ist es melodisch, harmonisch, was auch immer. Das könnte bedeuten, dass du verstehst, dass es falsch ist. Aber in dieser Art von melodischen Diktaten ist melodisch wahrscheinlicher. Also halten Sie das ein oben und verwenden Sie die zweite Hälfte der großen Skala. Cool. Also schätze ich, was ich hier sage, ist, lass uns nicht eine Menge Zeit damit verbringen, den melodischen Moll zu identifizieren. Halten wir uns an den natürlichen Minderjährigen, weil es von der Major unterscheidet und verwenden Sie Logik, um zusammenzustellen, was es höchstwahrscheinlich ist. Stellt Gericht frei. In Ordnung, gehen wir ins Pentatonische. 20. Die Pentatonische Minor: Okay, pentatonisch. Pentatonic hat diese Art von großen Lücken darin. Und ich denke, es ist wirklich praktisch für uns im Ohr Training, in der Lage zu sein, es so zu identifizieren, dass wir eine Skala hören, die einen Sprung darin hat. Wir können entweder sagen, dass das pentatonische oder es ist eine andere Art von Skala mit einem Sprung darin. Also, wenn Sie sich nicht erinnern, hier ist, wie eine pentatonische Skala klingt. Hier ist unser pentatonischer Moll. Ok, es hat diesen großen Sprung genau da. Okay, das ist also eine kleine Skala mit im Grunde zwei Noten weggeworfen. Aber das Pentatonische hat einen sehr ausgeprägten Klang. Der Grund, warum ich vor einer Minute sagte, wenn du ein Gitarrenspieler bist, kennst du die Skala rückwärts und vorwärts. Es ist sehr einfach, auf Gitarre zu spielen. Wir verwenden es für eine Menge Soloing, viele Riffs. Es ist eine sehr gitarrenfreundliche Schnur oder Entschuldigung, Skala, weshalb ich es als eine von denen benutze, die wir an Ihrem Prüfungsgitarrenspieler befestigen. Damit ich das von einer Meile entfernt identifizieren kann. Weißt du, es ist wie eine dieser Waagen, die ich wirklich, wirklich gut kenne. Also vielleicht ist dieser hier weniger nützlich für Sie, wenn Sie kein Gitarrenspieler sind. Aber ich würde argumentieren, dass es tatsächlich ein ziemlich nützlich ist, weil dieser Sprung. Richtig? Also, wenn Sie etwas hören, das man Boom nennt, und Sie sind wie: Was ist das? Es klingt wie eine Skala, aber es hat einen seltsamen Sprung darin. Es könnte eine pentatonische Skala sein. Okay, also hören wir genau diesen Mangel an zwei. Wir gehen bis zum kleinen Drittel. Ok? Dann haben wir einen weiteren kleinen dritten Sprung hier zwischen den fünf und den sechs, was effektiv sieben ist. Es gibt also keine Sechs und keine zwei. Okay, also lasst uns das noch einmal machen. Also machen Sie es sich bequem, dieses zu erkennen. Es kann dir wirklich helfen. Nun, ich mag es auch, die große pentatonische Skala in unserer Tüte voller Tricks zu behalten. Also lassen Sie uns auch darüber reden. 21. Die Pentatonische Hauptskala: Okay, Major pentatonisch. Ich finde das auch wirklich leicht erkennbar und hilf uns mit einigen dieser großen Lücken. Also hat dieser hier auch die zwei großen Lücken zwischen der dritten, vierten Note der Skala, die, wenn dies eine große Skala wäre, wäre die dritte und die fünfte, richtig? Wir vermissen hier ein F. Wir vermissen auch die siebte. Okay, das ist einer der Gründe, warum ich diesen hier mag. Wenn wir hierher zurückgehen, haben wir den ersten Ton sieben. Und die große Skala. Hier haben wir die kleine siebte und die kleinere Skala. Und hier haben wir kein siebtes. Oder Sie können sich das als ein vermindertes Siebtel vorstellen, wenn Sie wollten. In der großen pentatonischen Skala. Kleinere pentatonische Skala hat diese kleine siebte. Das kann also ein guter Anhaltspunkt sein. Wenn Sie einen Lauf hören, der wie eine große Skala klingt. Aber es hat nicht diesen Spitzenton oder einen kleinen Siebten oder irgendetwas in diesem siebten Platz. Du kannst große pentatonische denken. Okay, hören wir den großen pentatonischen. Cool. Es gibt noch einen anderen Grund, warum ich diesen hier mag. Dies ist eine der markantesten kleinen melodischen Ideen ganz von selbst, und Sie können das verwenden, um es sehr zu identifizieren. Es gab ein populäres Lied, das nichts anderes als eine große Skala oder eine große pentatonische Skala ist. Ich gehe hoch, beginne von vorn, gehe hoch, beginne rüber. Es ist etwas, das Sie vielleicht irgendwann in Ihrem Leben gehört haben? Ich habe es viel gehört, als ich klein war. Es macht mich, es ist etwas, das immer im Auto spielte, als ich klein war. Erkennt es jemand und spielt es wieder? Klingt das vertraut? Vielleicht ein alter Klassiker auf. - Vielleicht. Lassen Sie uns den Rhythmus so anpassen, wie ich es hier getan habe. Hier sind die gleichen Notizen. Und dann von vorn, Zoomen und erkennen Sie es. Versuchen wir es mit diesem Rhythmus. - Vielleicht. Lassen Sie uns das Tempo nur ein wenig anpassen. Verlangsamen Sie es ein bisschen. Wenig zu viel. Da ist es. Versuchen wir es hier. Das ist ein klassischer Song namens My Girl, schau mal nach. Aber diese kleine Zeile von meinem Mädchen, ich schätze, du würdest es die Basis nennen. Ja, das ist die Grundlinie. So super unverwechselbar, dass, wenn ich es in etwas höre, ich bin wie große pentatonische. Ähm, ich kann es eine Meile entfernt erkennen, weil ich es als meine Mädchen-Sache erkenne. In gewisser Weise überqueren wir hier Ströme, oder? Weil ich diese Melodie identifiziere. Aber diese Melodie ist zufällig nur die Skala, die von Tonic diatomic gespielt wird. So hilft es mir, die Skala zu identifizieren, indem ich die Melodie identifiziere. Jedenfalls, Major pentatonisch. Bewahren Sie das in Ihrem Toolkit auf. 22. Die chromatische Skala: Okay, zu guter Letzt die chromatische Skala. Der Grund, warum wir die chromatische Skala wollen, ist es nicht helfen, Tonic zu identifizieren, nicht um uns zu helfen, einen führenden Ton oder so etwas zu identifizieren. Es ist wirklich nur um sagen zu können, ich höre eine ganze Reihe von halben Schritten, k in der Folge. Also lasst uns den Planeten oder die chromatische Skala hören, nur um uns zu erinnern. Okay, hören wir es ein bisschen raus. Schneller Tempo. Ok? Diesen stetig steigenden Treppensteig sollten Sie identifizieren. 4k, es könnte ständig absteigend sein, okay. Uns ist egal, was Tonic hier ist. Was war, die Art und Weise, wie wir das hier benutzen ist, wenn wir so etwas wie die Säulen haben, über die ich gesprochen habe. So wie du diese Notiz zum Beispiel hörst , und dann hörst du das jetzt, richtig? Man hört ein Fünftel, E bis B, und dann hört man vielleicht eine ganze Reihe von Knoten dazwischen. Ok? Das war eine chromatische Skala, die Sie gerade gehört haben, diese beiden Arten von Säulen zu verbinden, oder? So wollen wir also die chromatische Skala nutzen. Wir wollen es nicht mit einer großen Skala, einer kleinen Skala oder irgendetwas anderes verwechseln. Wir wollen es als eine ganze Reihe von Notizen zwischen zwei Schlüsselpunkten hören. So ein ganzer Haufen Halbschritte. Ok, cool. Lassen Sie uns also über einen coolen Weg sprechen, um zu üben, alle diese Skalen zu identifizieren. 23. Website für die Skalierung: Okay, also bin ich wieder hier auf dieser Musiktheorie Dotnet Website, die ich mag. Es hat all diese völlig kostenlosen, kleinen Übungsbohrer, die Sie tun können. Also bin ich in Übungen, deine Bindestrichenskala. Okay, jetzt haben wir Waagen. Wenn ich zu unserem kleinen Gear COG hier drüben gehe, kann ich verschiedene Skalen anschalten. Sie haben kein geringfügiges pentatonisches. Nur große pentatonische hier. Obwohl eigentlich nicht wissen, ob dies Major oder Minor pentatonisch ist. Wahrscheinlich ist es eine große pentatonische. Sie können Modi einschalten. Sie können harmonische und melodische Moll einschalten, können Blues-Skala und Ganzton-Skala einschalten. Aber das musst du nicht. Wenn Sie nur diese vier an haben, wäre es wirklich gut. Üben. Lassen Sie uns herausfinden, ob dies eine große oder kleinere pentatonische ist. Der einzige Weg, es zu tun, ist, dies zu durchlaufen, bis ich 1 bekomme. Ok. Das war ein Minderjähriger? Ist minderjährig. Ok. - Ja. So groß pentatonisch. Das Gleiche. Wieder Major pentatonisch. Ok. Also hör auf, und es gibt keine Möglichkeit, es zu stoppen, sobald es anfängt zu spielen. Auf, natürlich, erhalten wir eine chromatische Skala. Also muss ich nur eine Sekunde darüber reden, während ich darauf warte, dass es aufhört. Ok? Also richte das auf, benutze das, um dir ein bisschen einen Drill zu geben, okay, cool. 24. BEISPIEL: Okay, versuchen wir es. Also lass es uns einfach machen und dann werden wir es durchreden. Und die Rinde von vier für C-Dur, Ärger. Um dieses Tempo zu erreichen. Ok? Ja, machen wir es einfach. Los geht's. Hören Sie Nummer eins. Hier. 25. Antworten: Okay, also hier ist die Antwort. Nun, hier ist, wie ich mir das angehört hätte. Ich hätte diese erste Note gehört,sie vermutlich als Viertelnote aufgeschrieben, sie vermutlich als Viertelnote aufgeschrieben denn beim zweiten Mal kann ich sagen, dass das definitiv eine Viertelnote war. Und das waren deine Gedanken. Also hörte ich das, und ich hörte, dass vier Kinder geschlagen wurden, also weiß ich, dass ich eins schlagen konnte. Und für r, c ist c, was auch immer. Dann kann ich mit achten Noten wieder nach oben gehen. Weil ich weiß, dass dies nur ein großer Maßstab war, der nach unten ging, identifizierte diese große Skala. Also jetzt weiß ich, dass dieser Sprung ein Fünfter war, C bis G, weil ich gerade rückwärts in dieser Skala ging. Okay, jetzt B2, ich hörte wieder eins als mein C, und dann hörte ich noch ein C, nicht bis zum Downbeat der nächsten Bar. Ok? Also, was ich getan hätte, ist hier vielleicht eine Vermutung in diesem Intervall, aber das war ein großes Intervall und es klang seltsam. Also hätte ich vielleicht noch nicht mal darauf gestochen. Aber fand dieses C und erkannte, dass wir eine Skala bis zu diesem C gemacht haben und ich hörte keine Sprünge in der Skala. Was bedeutet, dass ich rückwärts gehen kann. Deswegen klang es komisch, richtig? Weil das eine Sieben war. Jetzt ist es vielleicht leichter für Sie , diesen Sprung von einem siebten zu erkennen , als es ist, diese Skala zu erkennen, die nach unten geht. Das ist völlig in Ordnung. Ich versuche nur, Ihnen hier eine Reihe von verschiedenen Tools zu geben. Erkennen Sie also dieses Intervall oder erkennen Sie die Skala oder beides. Beide sind großartig. Okay, am Ende hörte ich RC, ich hörte eine Oktave davon, und dann zurück zu unserem C. Okay, also Säulen, wenn es um dieses Zeug geht, denken wir an Säulen. In diesem Fall benutze ich diese beiden Cs als Säulen und gehe dann wieder auf meine Waage. Und dieses k und die zweite Bar, ich benutze dies als eine Säule und dies als Säule. Dann Downbeat von Takt drei. Und dann erkenne ich, dass wir gerade eine Skala runtergegangen sind. Okay, also lasst uns ein bisschen mehr über diese Säulen reden, Säulenidee. Da es sich um ein komplizierteres Beispiel handelt, wo wir Richtungen verschieben. 26. "Säulen“, in Verschieben: Okay, ich werde hier einen zweiten Stab hinzufügen , nur damit ich Ihnen zeigen kann, wie ich mich dem nähern würde. Also lasst uns das hier hören. Ok. So viele Notizen, viele Notizen, die vergehen. Also, wenn ich ein Beispiel wie dieses hörte, was ich schreiben würde, werde ich zuerst bemerken, dass diese Spalten beide Violinschlüssel sind. Okay, das ist kein großartiger Stab. Das sind beide Violinschlüssel. Also werde ich ein C schreiben und dann werde ich versuchen, das als GI zu identifizieren, wenn ich es kriege. Wenn nicht, werde ich mir keine Sorgen darüber machen. Ich werde nur meine Säulen hier notieren. Also, was ich hier identifiziert habe, als ich ein C hörte und dann hörte ich eine Skala durchlaufen, und dann hörte ich ein G damit ich die Skala zählen konnte. In diesem Fall höre ich vielleicht 1, 2, 3, 4, 5. Oder ich könnte versuchen, das als Fünftel zu identifizieren, oder vielleicht habe ich das nicht verstanden, dass G, nehmen wir an, ich habe es nicht verstanden. Vielleicht habe ich nicht gehört, dass es ein Fünftel war. Das ist in Ordnung. Wir lassen das aus. Also hier hörte ich wieder mein C, mein C wieder. Hier habe ich das als G und ein anderes G gehört, aber nehmen wir an, dass ich es nicht getan habe, nehmen wir an, ich habe nicht erwischt, dass das ein G war. Okay, also habe ich jetzt irgendwie vier Säulen hier. Und sie sind alle genau dort, wo mein C passiert ist, k. jetzt verwenden wir Grund, um den Rest von ihnen herauszufinden. Okay, hier hörte ich eine Skala steigen, 12345. Also lasst uns das ausfüllen. 345, okay. Nun, ich weiß, dass das ein G ist, oder? Vielleicht habe ich das Intervall nicht von alleine gehört. Das ist in Ordnung. Weil ich bis zum Maßstab gehen kann, weil ich das als eine große Skala identifiziert habe. Und jetzt bin ich auf dem G, k. Was ist das nächste, was ich von hier nach unten gehört habe, ist eine andere Skala. Okay, so kann das ausfüllen. Jetzt weiß ich auch hier, dass, wenn das nicht perfekt in diesen Blick geht, eine meiner Säulen, dann etwas schief gelaufen ist, oder? Vielleicht gab es hier einen Sprung, den ich nicht geschnappt habe oder so etwas. Aber wenn das klingt wie eine Skala, die gerade nach unten tritt und darauf landet, dann sehe, dass ich weiß, dass ich es richtig verstanden habe. Okay, jetzt habe ich hier einen kniffligen. Also lasst uns nur das hören, diese beiden Schläge. Ok, Hintern, Hintern, Hintern, Hintern, Hintern. Also weiß ich, dass ich wieder zu einem C hier bin. So können Sie das irgendwie auf die gleiche Weise herangehen. Ich kann sagen, das ist ein C. Ich habe angefangen, eine Skala zu steigen. Und dann habe ich hier die Richtung verschoben. Und dann bin ich runtergekommen. Ich könnte es auch rückwärts machen und sagen, ich bin auf einem C hier, und ich näherte es aus einer Skala. Das muss es also sein. Idealerweise würden Sie den Drehpunkt „Kinda“ erkennen , wenn diese Richtungen wie diese als Säule verschieben. Aber das hier war ein wenig knifflig, weil es wirklich schnell verging. Aber wir haben es immer noch bekommen, indem wir aus beiden Richtungen nach oben gehen. Okay, nun, das ist hier. Die zweite Hälfte der Bar. Ok, das Gleiche, was wir am Anfang gehört haben. Richtig? Also lasst uns unsere Skala hoch gehen. Und jetzt wissen wir, dass das ein G ist, weil wir gerade die Waage hochgegangen sind, wir landeten auf der G Okay, jetzt haben wir eine knifflige. Hören wir diese beiden Schläge. Ok? Das ist eigentlich die gleiche Art von Riff wie dieses, aber oben, beginnend mit den fünf. Also konnte ich es hören, als die Skala weiterging , bis zu diesem siebten, was ein wenig seltsam ist. Aber hoffentlich können wir hören, dass GASB weiß, dass wir auf einem G sind. Und das ist der Ort, an dem es sich dreht, dass es Richtung wechselt. Ich könnte auch den ganzen Weg rüber zum Meer gehen und einfach rückwärts arbeiten. Hoppla, das muss ich tun. Whoops. Ich gehe die Skala von diesem C am Ende hoch. Also C, D, E, F, G, a, B. Das wird mir sagen, dass das B die Note ist, dass es Richtungen verschiebt, indem es rückwärts geht. Also offensichtlich kann man in Echtzeit nicht rückwärts hören. Also, was Sie tun, ist, dass Sie sich irgendwie nur für eine Sekunde daran erinnern müssen. Und dazwischen, ich meine, du schreibst die Säulenmomente auf, während du hörst. Und dann zwischen den Hörversuchen auf diese Melodie, Sie füllen einige dieser Sachen rückwärts. Das ist es, was ich tue. Und dann hast du es verstanden, richtig. Wenn wir also diese Säulen bekommen können, diese Art der Hauptmomente, dann können wir die Logik viel Zeit verwenden , nur um herauszufinden, was die fehlenden Noten wahrscheinlich sind. Wahrscheinlich sind es. Wenn wir die Skala und ein paar wichtige Punkte identifizieren können. 27. Füllung in die fehlenden Notizen: Okay, versuchen wir etwas, das ein wenig melodischer und ein bisschen mehr wie eine Melodie ist. Also werde ich den Rhythmus nur ein wenig hochschalten. Auch RAN, haben einige Lücken in der Skala hier. Okay, also lasst uns das einfach hören und dann gehen wir durch, wie ich mich ihm nähern würde. Okay, also zuerst Säulen. Also gehen wir runter zu meinem anderen Personal hier. Ich werde auf jeden Fall diese Notiz hören, und hoffentlich werde ich diese Notiz greifen. Schlagen Sie vier. Score mag es nicht, dass ich dort Beats ohne Pausen setze. Also, hoffentlich werde ich diese Notiz auch hören. Und dann werde ich erkennen, dass nicht nur die Säulen in dieser Bar die gleichen sind, sondern in der Tat, dass B2 absolut die gleiche wie Bar eins ist. Ok? Wir werden das verwenden, um uns zu helfen, k zu überprüfen. Nun, in dieser Bar, könnte ich in der Lage sein, als Säule b1 zu verwenden, weil ich hörte, dass dies ein C war und wenn ich diesen halben Schritt hören könnte, wäre es sicher. Tun Sie mir eine Menge Gutes. Ok. Also höre ich, dass wir gerade einen halben Schritt von C runtergegangen sind, damit ich das als Säule verwenden kann. Und vielleicht habe ich gehört, dass das G ist, aber vielleicht habe ich gerade gehört, dass es hier etwas Seltsames passiert ist. Lasst uns das vorerst auslassen. Und dann am Ende, wir sie wieder als unsere Säule zu sehen. Okay, also fangen wir an, ein paar fehlende Sachen einzufüllen. Also hörte ich das, und jetzt hörte ich, dass wir eine Skala nach oben hatten. Vier Noten. Ok? Hoffentlich habe ich diesen Rhythmus. Okay, jetzt diese Notiz, wenn ich das beim ersten Mal nicht als Oktave erkennen würde, könnte ich versuchen, es als dieses Intervall von einem Fünften hier von F nach C zu erkennen. Wenn du das erkennst. Wenn Sie es nicht erkennen, wird dieses C hier unten vielleicht daran erinnern, Hoppla, Sie daran erinnern, dass dies eine Oktave ist. Wenn du das Intervall nicht hören kannst, wird dir dieser vielleicht sagen, dass es eine Oktave ist. Das sollte dir also sagen, dass dies eine Oktave ist, aber hoffentlich hast du beim ersten Mal eine Oktave bekommen. Okay, dann hören wir das nochmal und wir wissen, dass das genau das gleiche Maß ist. Also werden wir nochmals überprüfen, um sicherzustellen, dass unsere erste Maßnahme richtig ist. Wenn wir das hören. Und wir sind wie, ja, es ist richtig. Also werden wir das einfach da reinlegen. Jetzt wissen wir also, dass diese beiden Maßnahmen richtig sind. Jetzt hören wir das. Also werde ich nur hören, ich werde eine Skala sinken hören und ich werde 123 auf Schlag drei zählen. Es verschiebt die Richtung, weil es 123 geht. Dieser Schlag drei ist ein Skala Grad nach oben. Okay, das ist also einfach genug. Ich kann die ausfüllen. Okay, jetzt weiß ich, dass ich ein Skala Grad nach oben gegangen bin. Das kann ich nochmals überprüfen. nächste Mal höre ich es, um sicherzustellen, dass diese Note und diese Note gleich sind. Nur indem du genau zuhörst. Jetzt weiß ich von diesem Punkt aus, wir gehen nach unten unsere nächste Säule, die sehen, könnte ich, wenn ich von diesem C rückwärts gehen und einfach eine Skala hoch gehen wollte. Und das würde mir tatsächlich helfen bestätigen, was diese Notiz ist, wenn ich von dieser Skala rückwärts gehe. Cool. Also überlegen Sie es einfach. Durch die Verbindung der Punkte. Machen Sie einige dieser Säulenpunkte und verbinden Sie die Punkte. 28. Beispiel und Durchführung.: Okay, hier ist unser Nächstes. Okay, also lasst uns darüber nachdenken, bevor wir in das eintauchen, denken wir nach. Wir hören jetzt eine Menge Notizen. Bevor du überhaupt in das tauchst. Du hast vielleicht so etwas gehört und gesagt, es gibt keine denkbare Möglichkeit, das aufzuschreiben. Ich höre nur wie eine Tonne Notizen. Aber jetzt haben Sie ein paar Werkzeuge, mit denen Sie arbeiten können, oder? Also lasst uns nachdenken. Also, basierend auf dieser einen Anhörung, was hören Sie hier? Chromatisch, richtig? Man hört eine chromatische Skala. Es gibt viele chromatische Noten. Wir sind hier nicht in einem großen Maßstab, wir sind nicht in einem kleinen Maßstab. Keine Pentatonik. Das ist total chromatisch. Ok, Cool. Das gibt uns einen Platz zum Anfangen. Als nächstes denken wir darüber nach, wo diese Säulen sind. Hören wir es noch mal. Sehen Sie, ob Sie sich an jeder Art von Säulen befestigen können. Ok. Ich höre fast ein Zwei-Beat-Muster. Also höre ich, als würde ich zwei Schläge hoch gehen, für zwei Beats runtergehen, zwei Beats hoch gehen, zwei Beats runtergehen. Und dann ist der dritte Takt ein wenig anders, vielleicht in jedem Takt etwas anderes. Mal sehen, ob wir ihn anschnallen können. Wir wissen, dass unsere erste Note C sein wird , weil ich dir das sagen sollte, bevor wir es hörten, aber jetzt sage ich es dir. Okay, jetzt gehen wir wahrscheinlich komplett obere chromatische Skala und dann zurück nach C. Wir hören etwas. Der Drehpunkt ist direkt auf Schlag drei, K. Das ist ein kniffliges Intervall, um genau dorthin zu kommen. Das ist also Triton. Sagen wir, wir haben nicht verstanden, dass es irgendwo dort draußen war. Ok. Lasst uns weitermachen. Darauf kommen wir zurück. Als Nächstes. Wir gehen rauf und runter. Wir wahrscheinlich, vielleicht hören wir diesen Drehpunkt am Ende von Beat zwei. Wir wollen wirklich versuchen, das zu bekommen. Okay, aber vielleicht wissen wir nicht, welches Intervall es ist. Sagen wir einfach, es ist irgendwo da. Hoppla. Nein, ich möchte diesen Knoten löschen. K. Irgendwo hören wir unseren Drehpunkt, obwohl wir nicht fangen, was das war, werden wir wechseln. Wir werden eine Säule dort platzieren und wir werden herausfinden, welche Note das in einer Minute ist. Dann haben wir vielleicht einen anderen Drehpunkt hier gehört. Am Ende des Schlagens drei. Wir wissen nicht, was das ist, aber sagen wir, es ist irgendwo da. Wir wissen, dass es bemerkt, dass das großartig ist. Ok. Dann gehen wir hoch, vielleicht fangen wir nicht, welche Notiz genau da ist. ich wahrscheinlich nicht. Aber B3, es tut mir leid, B2. Hoffentlich können wir hören, dass unser C wieder da kommt. Und dann haben wir diesen kleinen halben Schritt DDD, DDD. Ich könnte versuchen, das direkt beim ersten zu fangen. Weil ich höre, dass wir nur zwischen einem halben Schritt gehen. Das hebt sich also wirklich heraus. Dieser ist fast gleich, aber ein bisschen anders. Okay, und wir enden mit diesem c k also lasst uns das C auch schnappen. Nie nach oben gehen, hier die Richtung verschieben. Also hoffentlich können wir das fangen. Vielleicht nicht, was es ist, aber wir haben die Richtung verschoben. Und dann die letzte Note zurück zu C. Okay, also haben wir ein paar Dinge, mit denen wir anfangen können. Hoffentlich können wir hören, dass dies eine chromatische Skala ist, die nach oben geht, okay? Wenn wir 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 machen, bringt uns das zu dieser A-Wohnung. Das wird uns sagen, was für ein Zettel das ist. Wenn wir hineingehen und alle Notizen ausfüllen, Lasst uns es tun. Okay, also D scharf, E, F, F, G, eine flache. Dann denken Sie vielleicht Randnotiz. Die Unfälle, die ich verwende, unterscheiden sich von den Unfällen im Original. Das ist okay. Wenn du so total chromatisch bist, solange du die richtige enharmonische Note erhältst. Es gibt keine Möglichkeit für Sie zu wissen, welche Zufälle im Original verwendet wurden. Das sind also alle die gleichen Notizen. Okay, also kommen wir zu dieser A-Wohnung. Jetzt wissen wir, dass das eine Wohnung ist, weil wir einfach die Noten zählen können und wir die chromatische Skala erkennen. Cool. Jetzt könnten wir diesen Drehpunkt rückwärts machen. Und das würde im Grunde bestätigen, dass wir auf einer, einer Wohnung hier sind, weil wir die chromatische Skala von diesem C über gehen würden. Und es würde uns zu einer Wohnung bringen. Auch. E Schleifen, die E, E flach, D, C scharf. Und dann C natürlich. Ich werde ein Natürliches auf das nur so halten, nur um uns zu erinnern. Okay, mit diesen beiden Drehpunkten wissen wir, dass wir das ganze Maß haben, richtig? Jetzt wird es hier etwas schwieriger. Okay, also was sind wir hier? Lasst uns schlagen für Beat gehen. Was hören wir in diesem ersten Schlag? Okay, es geht chromatisch hoch. Okay, also lasst uns das erledigen. Wir wissen, dass dies C ist. Das wird C scharf, D, D scharf sein. Ok? Hier passiert etwas Seltsames. Wir wissen, dass wir Richtungen am Ende von Schlag zwei verschieben. haben wir gehört. Das heißt, wir gehen weiter an diesen Ort. Und das bedeutet, dass dieser Drehpunkt G flach sein muss. Und dann verschieben wir die Richtung. Das heißt also, das muss ein F. sein und dann gehen wir runter. Ok? Jetzt werden wir die Richtung wieder verschieben. Genau hier am Ende von Schlag drei. Okay, wir haben diese Richtungsverschiebung entdeckt. Also, jetzt gehen wir hoch. Hoppla. C. E-Blatt. Ja, das ist eine E-Wohnung. Natürlich. F, G flach, G flach, G-natur Und dann sind wir hier, wir machen weiter. Wir haben noch keine Richtung verschoben. A, ein scharfes B. Cool. Jetzt können wir bestätigen, dass wir Recht haben, weil wir wissen, dass dies ein C ist und das alles chromatisch war bis zu diesem C. Okay, also haben wir diesen Dadadadada gehört. Und von hier aus können wir hier, dass wir nach oben gehen, bis wir die Richtung genau dort verschieben. Das muss also C scharf sein, D, D scharf, E flach, D. Jetzt hören wir den letzten Schlag. Das ist komisch. Das wäre ein kniffliger zu bekommen. Vielleicht können Sie das hier drin hören. In diesem Fall würden Sie einen halben Schritt hören, der sich 0 nähert. Klang es deshalb seltsam? Nein, nein, tut mir leid. Ich habe meine Zufälle davon vermasselt. D flach, und dann runter zu C. Also wieder, mit Kontext, um herauszufinden, diese große beängstigende Blache von Noten. Jetzt denkst du vielleicht, okay, sind alles coole Techniken, aber was ist, wenn ich mir eine echte Melodie anhöre und keine Skala? Lassen Sie uns das versuchen. Es funktioniert total. Ja, es wird nicht so offensichtlich sein wie in diesen Beispielen, aber Sie werden es immer noch verwenden können. Also lasst uns jetzt ein Beispiel machen, das ist eher eine echte Melodie. Und wir werden versuchen, es mit diesen Techniken herauszufinden. Los geht's. 29. BEISPIEL: Okay, gehen wir zurück zu einem normalen Fall. Das wird also nur eine normale Melodie sein. Ich werde es drei Mal für dich spielen. Und dann gehen wir über die Antwort, okay, also gebe ich dir einen Hinweis. Weil das hier ist, ist das ein bisschen heikler. Der Hinweis, den ich Ihnen geben werde, ist eine kleine Skala. Ok? Ich bin zögerlich, Ihnen das zu sagen, weil ich will, dass Sie es erkennen, aber in diesem ersten, denke ich, wir sind okay. Ok. So kleine Skala, die denkende Nebenskala, in Ordnung. Fünf Maßnahmen für, für Violinschlüssel. Erste Note ist C, aber nicht Mitte C, C darüber, siehe auf dem Notenschlüssel Notensystem, dieses. Okay, los geht's. 3 mal. los geht's. Ok. Ich werde ein Metronom anschalten. Das tue ich. Ich mache das. Oh, ich erinnere mich. Los geht's. Ok. Und ich gebe dir eine Bar. Und dann eine Bar, und dann beginnt es K und du hörst das Metronom gehen. Ok. Noch ein Mal. Ich werde es verlangsamen. Okay, also eine Bar und dann fängt es an. Okay, und machen wir es noch einmal, genau wie das gleiche Tempo. Los geht's. Okay, gehen wir ins Video, gehen wir über die Antwort. 30. Antworten: Okay, also hier ist die Antwort. So kleiner Maßstab, wir sind in C-Moll hier. Also hörten wir diese erste Note und dann hörten wir im Grunde die kleinere Skala nach unten und dann nach oben. Okay, und hoffentlich, wenn Sie erkennen, dass es eine kleine Skala ist, erkennen Sie das als B-Wohnung, nicht als B-Natur. Und dann war das eine E-Wohnung. Also, wenn Sie dies als kleines Drittel erkennen, dann könnte dies Ihnen eine gute Säule gegeben haben. Eine weitere Option für eine gute Säule wäre dieser Hinweis gewesen, da dieser Satz der gleiche wie dieser Satz war. Okay, die Anfangsnote war anders. Aber die achten Noten sind die gleichen. Beats 2 oder 3 und 4 waren die gleichen und zwei Takte. Das wären also gute Säulen hier und hier gewesen. E Wohnung scheinen bemerken, dass man. Seien Sie ein guter Ort, um zu überprüfen. Dieser Rhythmus war ein wenig flippig, also hätte dich das stumpfen lassen können. Aber was Sie hörten, war, dass es einfach in die Waage ging. Eine zusätzliche Note, okay, also sind wir immer noch nur in der C-Moll-Skala. Dann von diesem Knoten bis zum nächsten Skalierungsgrad und dann nach unten und dann einfach die Nebenskala hinunter. Und dann springen wir auf eine Oktave und dann das Tonikum. Also, wenn Sie das als Tonic Note gehört haben, dann gut. Dann könntest du rückwärts gehen und sagen, dass das ein Oktavsprung von dort war. Und es würde logisch Sinn machen, von einem G zu gehen, das ist die Fünf. Denken Sie daran, wie wir in Melodien diese 51 Beziehungen haben, 5, 1, Tonic. Das wäre also eine logische Vermutung , dass dies die Fünf waren und dann ging es hoch und dann runter. Also Säulen, die ich hier benutzt hätte, definitiv die erste Note, vielleicht die erste Note von Beat drei, diese E-Wohnung, wenn Sie es bekommen, aber wenn Sie es nicht tun, wird diese Note genauso gut funktionieren. Und dann skaliert dieses G, auf das Sie versuchen können, zu verriegeln. Aber wenn nicht diese E-Flat, die mit den letzten beiden Downbeats identisch ist, sind alle gleich. Und versuchen Sie, das zu verriegeln. Und dann diese letzte Note, die Ihnen sagen kann C und dann, dass G und dann Skalierung geht nach oben. Es ist also ein wenig schwieriger, diese im Kontext zu verwenden wenn es nicht nur eine gerade nach oben und unten geht. Diese Skalen erzählen Ihnen jedoch viel darüber, was passiert und geben Ihnen wirklich solide Hinweise darauf, was die Noten sind. 31. Tipps für die Dictation: Okay, in diesem Abschnitt habe ich sechs Melodien für dich. Wir werden sie einfach nacheinander zum Üben durchgehen. Verwenden Sie also die Techniken, die Sie praktiziert haben. Wenn es scheint, dass diese alle auf Skalen basieren, sind sie wirklich nicht. Das sind nur normale Art von singbaren Melodien. Ich meine, sie basieren auf Skalen, aber was Sie sehen werden, ist jetzt, wo Sie darüber nachdenken, Skalen zu identifizieren, werden Sie die Waagen wie überall sehen. Und das ist, weil sie es sind, es ist nicht, weil ich diese Melodien sehr maßstabsorientiert gemacht habe. Es ist nur, dass diese Technik, Fragmente von Schuppen zu erkennen , eine gute Technik ist, weil sie irgendwie überall ist. So werden Sie Skalen überall sehen, wo Sie jetzt hingehen. Okay, also identifizieren Sie die Skala. Denken Sie an die Fragmente der Skala. Suchen Sie nach diesen Säulen, auf die Sie rasten können. Gehen Sie langsam, nehmen Sie sich Zeit, Pause zwischen jedem Hören. Denken Sie, verwenden Sie Logik. Und um einige der Notizen herauszufinden. Und mach dir keine Sorgen, dass du 100 Prozent kriegst. Wenn du keine 100 Prozent auf diese bekommst, ist das okay. Wenn Sie die Mehrheit der Melodie bekommen, dann machen Sie es wirklich toll. Und wenn du mit diesen kämpfst, bist du nicht allein. Bleiben Sie einfach dran, üben Sie weiter k. am Ende werde ich Ihnen ein PDF dieser Melodien geben, wenn Sie noch mehr durch sie gehen wollen. Aber für jeden von ihnen hören dreimal und dann werde ich Sie durch die Antworten führen. Geh los, wir gehen. 32. PRAXIS: Okay, los geht's. Keine Hinweise. Ich werde Ihnen jedoch die Standardinformationen geben. Also dieser erste für vier Violinschlüssel, erste Note wird g, k. Also G auf dem Notenschlüssel Notenstab, es klingt so. Okay, das ist unser erster Zettel. Hey, ich gebe dir eine Bar mit Buchhaltung und dann verlasse ich das Metronom-Flugzeug. Okay, also ein Takt klicken und dann das Stück, oh, und es ist für den Mars. Okay, los geht's. Ok. Pausieren Sie das Video, wenn Sie hier hinzufügen müssen ist hören Nummer zwei. Pausieren Sie das Video, wenn Sie es benötigen. Hier ist Versuch Nummer drei. Endgültig. Letztes Hören Sie durch. Ok. Nehmen Sie sich noch ein paar Minuten, wenn Sie wollen. Wenn Sie bereit sind, fahren Sie mit dem nächsten Video fort. 33. Antwort: Okay, also hier ist die Antwort. Hier ist, wie ich mich diesem nähern würde. Also wissen wir, dass dieser Knoten ist, würde ich auf diesen Knoten hören und dann würde ich versuchen, das in meinem Kopf zu halten. Und hier, dass diese zweite Note um ein Skala Grad höher ist. Ok? Das gibt mir vier Säulen von diesen beiden Dingen. Also haben wir das, wir wurden für genau die gleiche Note geschlagen. Ich habe einen geschlagen und ich habe vier geschlagen. Ok? Von dort, wenn Sie hören können, dass dies ein Hut oder ein ganzer Schritt ist, ist dies nur ein Skala Grad nach oben. Sie können hören, dass es hier ein Muster gibt, in dem wir einen Skala Grad nach oben gehen und dann ein Skala Grad mehr davon. Und dann wieder nach unten, hört man ein kleines Skalenfragment, das von hier geht. Wir werden große Skalierung und Skalierung Fragment von hier, eins zu eins gehen. Und dann 1, 2, 3, wenn du willst. Wirklich ähnliche Sache hier, gleiche Muster nur einen Schritt nach oben. Ok? Also sind wir nur auf 4, 3, 2 dieser G-Dur-Skala. Dann haben wir hier einen großen Sprung. Wie kannst du das kriegen? Nun, wenn ich das nicht verstanden habe, war das ein fünfter Sprung, ich werde bis zum Ende gehen. Es gibt noch eine gute Säule, nur die letzte Note, genauso wie unsere erste Note. Dann würde ich rauf gehen. Und dann ist dieses kleine Riff nur ein wirklich vertrautes Riff. Also ist es, es ist eine, die Sie gut erkennen werden. Aber vielleicht ist es nicht sofort offensichtlich. Sie können wahrscheinlich hören, dass dies zu einem ging. Und dann können Sie vielleicht hören, dass dies drei zu eins ist. Und das ist ein halber Schritt nach oben. Das kann also ein wenig knifflig sein, aber sobald Sie es bekommen, können Sie die Skala mehr hinaufsteigen. Und dann kannst du vielleicht vermuten, dass dieser Sprung ein Fünfter war, weil du nicht weißt, was ein Sprung ist. Nehmen Sie eine Vermutung einer Messe, weil es irgendwie am wahrscheinlichsten ist. In Ordnung. Lasst uns noch einen machen. 34. PRAXIS: In Ordnung. Nächste 134. Ok. Also nimm 34 in deinen Kopf. Sagte 34. Firstnode ist ein G, dasselbe wie die letzte, k, g. Und die erste Zeile des Notenschlüssels. Violinschlüssel, 12345 misst fünf Maßnahmen, Violinschlüssel G. Ich gebe Ihnen eine Maßzahl, aber denken Sie daran, dass wir in 34 sind, also werden Sie nur drei Schläge hören. Und dann kaufen wir es. Los geht's. Okay, pausieren Sie das Video, wenn Sie müssen, dann ein zweites Mal. Los geht's. Drei für unseren FirstNode. Ist daseine das Pause , wenn du musst. Wenn du bereit bist, wirst du es jetzt ein drittes Mal hören. Zuerst bekannt als T. genau dort. Los geht's. Ok. Nehmen Sie sich etwas Zeit , wenn Sie bereit sind. Gehen Sie zum nächsten Video. 35. Antwort: Okay mit diesem hier, hoffentlich erkennen Sie, dass wir eine kleine Skala hören, okay, also hören wir etwas g-Moll. Irgendwie genau g-Moll. Also, das erste Intervall bekommen wir, dass hoffentlich gab Ihnen einen Hinweis, dass entweder gesagt, dies ist G-Moll oder das ist ein kleines Drittel. Und wenn G unser Atomar ist, dann sind wir G-Moll. Das sagt dir also viel über die möglichen Notizen, die wir hier haben könnten. Von dort hörten wir einen halben Schritt nach unten, was uns zum zweiten Skala Grad und dann zurück zu Tonic brachte. Dann das gleiche Intervall wieder von einem kleinen Drittel. Und dann gehen nur noch ein paar Schuppen hoch und wieder runter. Und dann die Richtung wechseln. Und zurück zum Tonic. Also skalieren Sie hier Sachen, skalieren Sie hier Sachen. Wechseln Sie die Richtung nach oben und dann wieder nach unten. Also Säulen, ich würde PR-Downbeats verwenden. Vielleicht diese, wenn Sie dieses Intervall gehört haben, definitiv, das letzte. Könnte zum nächsten gehen. 36. PRAXIS: Okay, denn FirstNode wird ein D auf dem Notenschlüssel Stab hier sein. Das ist also die zweite nach oben auf dem Violinschlüssel. Fünf Maßnahmen für, für ein Maß der Count off. Los geht's. Ok? Pausieren Sie, wenn Sie müssen. Wenn du bereit bist, ein zweites Mal zu hören. Das ist es. Ok. Wenn du zum dritten Mal bereit bist, gehen wir sofort. Hier ist Ihre erste Notiz. Hier geht's. Okay, wenn du bereit bist, geh zum nächsten Video. 37. Antwort: Okay, also hier ist die Antwort. Hoffentlich haben Sie sofort gehört, dass das hier ein Hauptton war. Also hören wir Bom, Bom, Bom 3 und 4 k. Dieser Hauptton ist, ich könnte sogar diesen Leitton als Säule verwenden. Denn wenn du den ersten Zettel identifizieren kannst, den ich dir das gegeben habe. Und diese führende Stadt. Es wird dich durch die ganze Sache bringen. Also, wenn wir diesen Hauptton hören, Hier ist eine Skala, die nach unten geht. Richtungen verschieben, nach oben, Richtung wieder verschieben, wieder verschieben. Diese führende Tonsäule, dann wieder das gleiche Riff. Und dann das Tonikum. Also dieses Ding ist nur zu skalieren, gehen nach unten und oben und dann zurück zu diesem Tonic Ref. So Säulen, offensichtlich, dass D Hauptton, der Hauptton, Richtungswechsel. Führender Ton, der Hauptton. D, führender, führender Ton. Tief. Viele Dinge, die sich angreifen, und das hier. 38. PRAXIS: In Ordnung, machen wir eins in 68. Okay, denken Sie daran war 68, wir zählen zwei große Gruppen von 3123456123456. Okay, bedenken Sie das. So 68123456 misst sechs Maßnahmen von 6 8. Die erste Note ist ein K a auf dem Notenschlüssel Notenstab. Zweiter Raum von unten. Klingt so. Ok. Ich gebe Ihnen eine Bar-Zählung und erinnere mich an 68123456. Okay, hier ist wieder unser erster Zettel. Das ist ein A los geht's. Okay, also zählt unser Metronom nur die großen Beats. Ich sehe, ob ich das ändern kann. Nein, ich glaube nicht, dass ich das kann. Also wird unser Metronom 1, 4, 1, 4 zählen. Es wird also nicht achte Noten zählen, es wird nur im Grunde gepunktete Viertelnoten zählen. 12, Ich langte sechs, 1, 2, 3, 4, 6, Katze. Die zwei Klicks, die Sie hören werden, sind 14. Los geht's. Ok. Auf das noch ein Mal. Hier ist unser erster Zettel. Das ist ein A, das in deinem Kopf ist. Los geht's. Zweites Mal. dritte Mal, kommt sofort rauf. Hier ist unsere erste Notiz wieder, dass ein. hier geht's. Ok. Wenn Sie bereit sind, gehen Sie zum nächsten Video, um die Antworten zu erhalten. 39. Antwort: Okay, für diesen hier könnte ich zuerst einen Durchgang des Rhythmus machen. Nur um sicherzustellen, dass ich eine gute Vorstellung davon habe, was der Rhythmus ist. Aber wenn ich mich auf Tonhöhen konzentriere, wirklich denken Skalen hier, denn das geht wirklich nur auf und ab als unsere erste Note. Und dann gehen wir runter. Aber dann gleich wieder raus. Also haben wir nur Waagen. Waagen, wir haben ja, Waagen. Also keine Sprünge, nur gerade Skalen hier, wir sind in einem kleinen Maßstab. Ein Minderjähriger ist also unser Schlüssel. Von hier aus. Es hört sich an, als gäbe es hier einen Sprung in einem neuen Maßstab, aber es ist eigentlich kein Sprung davon jetzt, oder? Es ist nur ein Skala Grad nach unten, oder? Und dann haben wir hier einen Sprung, aber hier wird dir dein Gedächtnis helfen. Weil wir hier einen Sprung haben, oder? Sie können eine Vermutung nehmen, dass es ein Fünfter war und Sie hätten Recht. Aber eine andere Möglichkeit, es zu tun, wäre, sich zu erinnern, wo diese Notiz war. Und denken Sie daran, dass dies nur ein Skala Grad davon ist. Also haben wir das. Und jetzt haben wir das hier. Also nur eine Skala Grad nach unten. Und dann haben wir wieder unsere erste Note, das ist eine gute Säule. Dann hätte diese Art von seltsamen zufälligen Noten , die dort sitzen, Sie auf dem Rhythmus abwerfen können. Aber dann nur mit Waagen, richtig? Und dann springen Sie zurück zu unserem FirstNode, tatsächlichen Sprung eines vierten. Wenn du also einen Fünften erraten hättest, hättest du dich geirrt. Aber das ist unser erster Zettel, richtig? Das ist unsere Art Hauptpfeiler. Geh. Lasst uns noch einen machen. 40. PRAXIS: In Ordnung. Tür für 412345 Maßnahmen. erste Note ist C unter dem Notenschlüssel Notensystem, so dass das mittlere C so klingt. Muriel, eine Bar zählt rein und dein raues Zuhören, alle. Ok. Wenn Sie bereit sind, zuhören, Nummer zwei, werden wir es jetzt tun. Ok. Wenn Sie bereit sind, Nummer 3 zuzuhören. Hier ist die erste Notiz wieder. Lass es uns wieder in den Kopf bringen. Und los geht's. Ok. Wenn Sie bereit sind, fahren Sie mit dem nächsten Video für die Staubbeutel fort. 41. Antwort: Okay, hier ist, wie dieser hier klang. Auch hier haben Sie vielleicht den ersten Durchgang genommen , nur um sich auf den Rhythmus für diesen zu konzentrieren. Weil es eine Menge Notizen gibt, bewegen Sie sie ziemlich schnell durch. Aber hoffentlich haben Sie ziemlich schnell erkannt, dass wir die gleichen zwei Takte zweimal gehört haben. Wir haben diese Bar und diese Bar gehört. Und dann waren diese genau die gleichen. Und wir hatten diese zusätzliche Note irgendwie an das Ende k. Also das bedeutet, dass wir uns nur auf diese beiden Balken konzentrieren müssen, richtig? Also wir so ziemlich, wir spielen hier mit einer C-Dur-Skala. Wir gingen runter und dann rauf, runter, runter , runter, runter, runter, rauf. Okay, also nur eine Notiz, eine Notiz für Sie, Notizen oder notieren Sie sich zwei Noten. Also, wenn Sie dieses Muster gefunden haben, solange Sie in der richtigen Skala sind, hier große Skala. Du hättest das alles nur von dieser Skala bekommen können. Dann ist dieses Ding ein wenig knifflig, aber es gibt einen Trick. Das hatte also einen Haufen Sprünge drin. Ok? Aber wenn du weiterhin der Skala folgst, hättest du diesen Knoten bekommen, okay, dann war diese Notiz vielleicht ein Rätsel, aber diese Note war die nächste Note in der Skala. Die Waage ging weiter nach oben. Aber dieser Knoten wurde hinzugefügt k. Also, was ich getan hätte, ist, diese Notizen zu schreiben. Nur um sicherzugehen, dass ich die richtig kriege. Dann könntest du vielleicht zu deiner ersten Notiz bei einer zweiten Anhörung zurückkehren. Behalten Sie das in Ihrem Kopf und vielleicht könnten Sie das hören. Wenn das da ist, was ist das für einen Zettel? Das ist der zweite Skala Grad. Also die zweite, dritte, vierte. Dann haben Sie hier nur eine kleine Skala, okay? Ja, und das Gleiche für die zweite Hälfte. Und dann landen wir schließlich in diesem Tonikum und springen dann zurück zu einem Tonikum. 42. PRAXIS: Ok. Letzter aus diesem Set. 446 Bars, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Ja, sechs Takte für, denn FirstNode wird e sein, das ist E. Und die Unterseite des Notenschlüssels hört sich so an. Ok. Ich glaube, das war's. Violinschlüssel. Hier, wieder das E. Ok. Los geht's. Ein-Balken zählen. Ok? Wenn Sie bereit sind für das zweite Mal Kontinuum. Weil wir hier gehen. Hier ist die erste Notiz wieder, dh. Ok? Und hier ist unser zweites Hören. Ok. Wenn Sie bereit für Nummer 3 sind, werden wir weitermachen. Hier ist die erste Notiz wieder. Ok. Hören Sie Nummer 3. Los geht's. Ok. Wenn Sie bereit sind, gehen Sie zum nächsten, um die Antworten zu erhalten. 43. Antwort: In Ordnung, ein bisschen langsamer hier. Also war die erste Note E, hoffentlich haben Sie E-Moll identifiziert. Ist es das, womit wir hier arbeiten? Also war diese erste Note unser Tonikum, und wir waren in einer kleinen Skala. So skaliert einfach auf und zurück zu dieser ersten Note, gute Säule, und dann runter auf die 7. Und dann zurück zu der ersten Notiz. Dieser Balken ist identisch mit dem ersten Balken und Maßstäben. Und dann ein kleiner Schluckauf hier. Dies war wahrscheinlich das schwierigste zu bekommen, wenn das ganze Stück, denn es ist nicht die Note, die wir erwarten würden. Also, was ich hier getan hätte, hier, diese Skala runtergegangen und dann gesagt hätte, naja, das ist nicht der Zettel, den ich erwartet habe, oder? Ein kleines Fragezeichen dort und dann schreiben Sie diese Notiz. Also diese Notiz wissen wir als unsere erste Note. Also sagen wir, okay, das ist ein E. und beim nächsten Mal würde ich hören, wie wir uns diesem E nähern. Das sind Sieben zu eins und es ist eine flache Sieben, weil wir in Moll sind, aber das ist uns egal. Wir hören nur einen Skala Grad unter der Note, die wir anstreben. Also unter bis zu ihm. Dann haben wir das hier. Und dann wissen wir, dass dieser unter diese Tonic Note geht und dann bis dahin. So bekomme ich den Zettel. Cool. Okay, lass uns weitermachen und über etwas Neues reden. 44. "Federn", die Harmonie in einer Melody: Okay, also haben wir Skalen und kleine Nuggets von Schuppen in einer Melodie identifiziert. Aber es gibt noch etwas, das wir tun können. Das ist etwas schwieriger, okay, also braucht es etwas mehr Übung, um zu bekommen. Aber lass mich dir ein wenig drei Takte spielen. Ok? Hören Sie sich diese drei Takte an und denken Sie darüber nach, was Sie hören wollen. Ok? Also hörten wir ein paar achte Noten, ein paar Sprünge in ihnen, richtig? Schwer, irgendetwas davon ein Skalenfragment zu nennen. Aber haben Sie vielleicht zwei verschiedene Akkorde gehört, insgesamt drei Akkorde? Was wir hier hören, sind nur Arpeggios, richtig? Und wenn Sie das hören und das als 105 Ein-Akkord-Progression identifizieren , dann alle, dann müssen Sie an diesem Punkt nur der Form des Musters folgen, weil wir nur Noten arpeggiieren. Hören wir es noch mal. Also denke, wir bekommen die erste Takt ist ein Ein-Akkord. Es spielt nur C, E, G, E, C. Das ist unser Einakkord, okay? Zweiter Takt ist ein Fünf-Akkord, G, B, D. Es ist eine Inversion, die auf D beginnt, aber es sind nur die Noten unserer fünf Akkord. Und dann geht ein dritter Takt zurück zu unserem Viertel, oder? Also 15 Eins. Wenn wir das identifizieren können, dann wissen wir, dass all diese Sprünge hier nur Arpeggios unseres Akkord sind. Und es macht es viel einfacher, als nur zufällig Notizen aus dem Nichts zu ziehen. Das ist, woran ich in diesem Abschnitt arbeiten möchte, ist im Kontext einer Melodie. Wie hat sich an einigen Triaden befestigt, die arpeggiated sind? Los, okay, konzentrieren wir uns zuerst auf unsere Tonic Triade. Lasst uns dazu zu einem neuen Video gehen. 45. Tonische Triads: Okay, hier ist also eine kleine Melodie. Jetzt denkst du, okay, ich habe ein paar Knoten gehört und dann dieses schnelle kleine Ding. Also, wie kann ich das herausfinden? Diese ganze Sache war nur eine tonische Triade auf C. Also C, E, G, das ist dein erster Hinweis, sind die ersten drei Noten. Richtig? Also, wie ich schon sagte, das ist ein bisschen schwierigerer Ding, auf den man sich einrasten kann. Aber wenn Sie diese Triaden hören können, dann, wenn wir zu dieser schnellen Passage kommen, können Sie sagen, dass das wieder dieselbe Triade ist. Schreiben Sie C, G, C, G, richtig? Nur die Triade. Und G, G, C. Also nichts als die Tonic Triade. Lassen Sie uns das im Zusammenhang mit etwas versuchen. Nehmen wir an, wir haben eine Melodie, die wie C-Loops läuft, das E, also spielen wir hier mit der Skala. Lassen Sie uns einfach Viertelnoten tatsächlich verwenden. Ok, also gibt es einen Sprung, ein paar Sprünge. Okay, lassen Sie uns einfach so viel tun. Ok? Hören wir uns das an. Ok? Also, was ich darin hören würde, ist eine Skala. Ok? Nur eine Skala, die von diesem Tonikum steigt. Dann kommen wir hierher, dann haben wir einen großen Sprung. Und dann ein paar Sprünge, richtig? Diese ganze Maßnahme ist also ein Arpeggio unserer Tonic Triade, richtig? Also Tonic Triade, wenn das unser Tonikum ist, wird C-Dur sein. Also komme ich zum G. Ich weiß, dass G in meiner Tonic Triade ist. Also, wenn ich diesen Sprung höre, höre ich die Spur hier runter, springe zurück nach E und dann weiß ich, dass das alles unsere Tonic Triade ist. Jetzt weiß ich, was all diese Sprünge sind, weil es die Tonic Triade buchstabieren muss , denn das höre ich. Richtig? Dann hier habe ich eine weitere Maßstabspassage. Ich gehe runter. Cool, härter zu hören. Aber wenn Sie sich daran gewöhnen können, werden Sie in wirklich guter Form sein. Denk so darüber nach. In einer Melodie. 99% der Noten in einer Melodie werden entweder Stücke von Skalen oder Stücke von Arpeggios sein. Wie für echt, solange es diatonisch ist, wenn es völlig chromatisch ist und überall geht, dann vielleicht nicht. Aber das alles. Fast alles kann bis auf ein Skala Muster oder ein Arpeggio Muster destilliert werden. Nun, es ist nicht immer die Tonic Triade, oder? Wir schauen uns nur eine Tonik-Triade an. Lassen Sie uns die dominante Triade hinzufügen und werfen Sie einen Blick darauf. 46. Dominante Triads: Okay, ich habe hier ein bisschen schwierigeres für dich bekommen. Okay, also diesen, den ich in den Schlüssel von G-Major gesetzt habe, nur um ihn gegen uns zu tauschen. Also hier ist unser Unheil. Ok? Also, wenn ich das höre, eines der ersten Dinge, die ich versuchen würde, dich zu verriegeln und dann würde ich darin hören, dass ich mir sagen würde, okay, erste Bar-Skala Passage, zweite Bar, Tonic Triade, dritte Bar, dominante Triade, vierte Takt, Tonic Triade. Das springt zu mir raus. Und hier ist der Grund. Also skalieren Muster, wir haben genug Zeit damit verbracht. Das, wir haben hier ein kleines Maßstabsmuster. Wir haben das Ende dieses Maßstabsmusters. Aber dann kann ich diese Tonik-Triade wirklich spüren, richtig? Das ist ein Ein-Akkord, G, B, D, B, Also das ist ein Akkord, der den ganzen Weg nach oben geht. Eigentlich ist diese Note sowohl in der tonischen Triade als auch in der dominanten Triade, die in diesem Fall D-Dur sein wird, sind die Fünf, richtig? Die dominante Triade ist also die Fünf unserer Schlüssel. So kann ich spüren, dass es dieses d gibt , das den ganzen Weg zum D und Sie könnten das C einschließen, wenn Sie wirklich wollten. Nun, nein, du gehst gut, ja, du Code, wenn du es als siebte vorstellen wolltest, das fühlt sich wie die Dominante für mich an. Und dann gehen wir zurück zu dem Einen. Also, was soll ich damit meinen? Fühlt sich an, lassen Sie mich hier etwas für Sie tun. Lassen Sie mich hinzufügen, ein zweites Notensystem ist ein Klavier, und ich will nur ein Bassschlüssel Klavier. Ok, jetzt habe ich hier einen Bassschlüssel. Hier ist, was ich wirklich höre. Was meine Phantasie hier reinbringt , ist eine große Bassnote. Ok? Also sind diese Bassnoten nicht hier, aber was ich höre, richtig? Und das ist es, was mir sagt, dass das Triaden sind. Hier ist, wie es mit meinen überlagerten Bassnoten klingt. Okay, also musst du die hier reinlegen. Wenn ich die rausnehme. Jetzt hören wir es noch mal. Können Sie das Kabel fühlen und vor allem versuchen, das Kabel zu fühlen, wenn es auf diese fünf wechselt, Fühlen Sie sich wie eine Verschiebung? Das ist es, worauf wir versuchen zu kommen. Ok. Wenn du es nicht fühlst, ist das okay. Aber das wollen wir versuchen, das als einen anderen Akkord zu fühlen. Cat wird viel mehr in diese bekommen, wenn wir in die Identifizierung von Akkorden selbst bekommen. Aber das ist eine gute Art von Intro dazu. Ein guter Ausgangspunkt für die Identifizierung von Akkorden ist zu versuchen, diese Arpeggios innerhalb von Melodien zu finden. Es ist schwer, es ist härter als Waagen. Aber wenn Sie es tun können, ist es so viel einfacher, dies herauszufinden. Okay, lassen Sie uns ein Beispiel Plattenstück machen. 47. BEISPIEL: Okay, lass uns eins machen und dann gebe ich dir die Antworten im nächsten Video. Hier ist also Ihr Hinweis hier. Sie hören einen vollen Balken, der die Tonic Triade und 14 unserer dominanten Triade Cap ist. Irgendwo darin gibt es auch einige Maßstabspassagen. Okay, also Violinschlüssel 123456 Maßnahmen, lassen Sie mich das zu einem bekannten sechs Maßnahmen machen. 1, 2, 3, 4, 5, 6. Ja, sechs Pullover sind erste Note ist F auf dem unteren Raum des Notenschlüssels Stab. Klingt so. Ok. Los geht's. Oh, lass mich das Metronom einschalten. Und ich gebe dir eine Bar. Los geht's. Oh, das ist ziemlich schnell, nicht wahr? Lassen Sie mich das verlangsamen. Nur ein Haar. Ok. Los geht's. Ok. Hör zu. Denk mal kurz darüber nach. Pausieren Sie das Video, wenn Sie es benötigen, und wir werden es sofort wieder abspielen. Hoppla. Hier ist es wieder. Halten Sie das Video bei Bedarf an. Sei bereit. Wir werden es jetzt wieder spielen. Okay, wenn du bereit bist, gehen wir zum nächsten Video für die Antworten. 48. Antwort: Okay, also hier sind die Antworten. Also begannen wir mit dieser Notiz. Unsere erste Note war eine große dritte. Das war so ziemlich ein blindes Intervall. musstest du irgendwie hören. Aber meine Hoffnung war, dass Sie das als Beginn eines Arpeggios gehört haben. Okay, denn F zu einem zu gehen wird uns sagen, wird wie ein Arpeggio klingen. Aber dann traten wir nach unten, den ganzen Weg runter zu c. Also nur eine Skala, sie sind unten von diesem a. Hier haben wir C, E, G, C, F. Also C, E und G, C gibt uns unsere fünf Akkord. Ok? Hier haben wir also unsere Fünf-Akkord da. Ich gehe den ganzen Weg hoch. Dann ist dieses f Tonikum. Vielleicht haben Sie gehört, dass F ziemlich stabil klang, als wir den Sprung dazu machten. Das wird Ihnen sagen, dass das unser Tonikum ist. Und dann werden wir in der Tat zurücktreten. F a, C, F, C, F, weil Schritt notieren Sie unsere Tonic Triade. Okay, also 51. Und dann von dieser kleinen Skala, bis zu fünf und bis zu eins. Ok? Also musst du hier irgendwie dein musiktheoretisches Wissen nutzen, oder? Als würden wir irgendwie wieder in das Musiktheorieland zurückziehen, um uns zu helfen verstehen, was mit der Melodie passiert, die wir hören. Es ist knifflig. Jetzt. Es gibt mehr als nur 15, oder? Es gibt auch andere Aufzeichnungen, also lasst uns darüber reden. 49. Andere Triads: Okay, jetzt wäre es sehr praktisch, alle Akkorde zu hören, die in der diatonischen Skala arpeggiiert sind. Ich werde dich jetzt nicht drängen denn das ist etwas, das viel Übung erfordert. Aber wenn Sie es tun können, ist es sehr nützlich. Und wir werden mehr Zeit damit verbringen, wenn wir in tatsächliche Harmonien kommen. Aber schauen wir uns einfach an, wie es aussieht. Also lasst uns das hier hören. Anfangs das Metronom aus, weil wir es jetzt nicht wirklich brauchen. Ok. Lasst uns das hören. Ok, ordentlich. Was ist, wenn ich eine Basisnote darauf setze? Ich kann, also sind wir in C-Dur. Also könnte ich sagen, hier haben wir G, B, D, B. Also G-Dur, also das sind die fünf. Hier. Wir haben D, F, A, F, also d, Das sind die beiden. Hier. Wir haben ein, C, E, das sind die Sechs. Hier haben wir D, F, a, das sind die beiden wieder. Hier haben wir G, B, D, B, das sind wieder die fünf. Und dann C, E, G, E, C, Das ist wieder das. Okay, also lasst uns ein weiteres C nur zum Spaß dort setzen. Okay, jetzt sollten dir diese Bassnoten helfen, diese Akkorde ein bisschen besser. Ok? Offensichtlich haben wir diese Bassnoten nicht, aber das ist irgendwie, Ihr Job ist für Sie hier diese Arpeggios und herauszufinden, was diese Bassnoten sein könnten. Um Ihnen dabei zu helfen, diese zu identifizieren. Ohne diese stecken Sie mit der Identifizierung von Intervallen nach oben und unten fest, was Sie tun können. Wir haben an Intervallen gearbeitet und ich möchte nicht sagen, dass Sie nicht in der Lage sein sollten, Intervalle zu identifizieren. Aber wenn man über den Kontext nachdenken und versuchen kann diese Arpeggios innerhalb der Melodie zu knacken. Und es wird viel, viel einfacher. Und du kannst beides benutzen, oder? Identifizieren Sie das Arpeggio, und identifizieren Sie dann auf dem zweiten Durchgang das Intervall. Und dann hast du Recht, weil du zwei verschiedene Methoden hast, um diese Passage zu überprüfen. Persönlich, für mich, greifen und all diese Intervalle im Kontext. Sehr, sehr schwierig. Ich höre die Arpeggios. Viel weniger schwierig, wenn Sie gelernt haben, die Arpeggios zu identifizieren. Okay, also verbringen wir mehr Zeit mit Akkorden und Harmonie, wenn wir in einen Abschnitt über eine zukünftige Klasse über Akkorde und Harmonie kommen. Im Moment, denken Sie daran, dass dies eine sehr gute Sache wäre, um die Identifizierung von diatonischen Triaden durch Arpeggios zu üben . Okay, gehen wir zu einigen Melodien zum Üben. 50. Verwendung dieser Übungsvideos: Okay, jetzt bist du auf dich allein gestellt. Also im nächsten Brocken werde ich dir eine Tonne geben, vielleicht 15 oder so, bis ich krank werde, werde ich kleine Melodien notieren, die du identifizieren kannst. Diese funktionieren genauso, wie sie in der letzten Klasse gearbeitet haben. Also werde ich die Melodie dreimal durchspielen und du wirst einen schwarzen Bildschirm sehen, während es spielt. Und dann am Ende des Videobildschirms werde ich aufhellen und du wirst die Antwort sehen. Okay, also nach dem dritten Mal wird die Antwort auftauchen. Also pausieren Sie das Video, wenn Sie nicht bereit sind, es zu sehen. Ok? Mit diesem sagte, In all diesen, sollten Sie in der Lage sein, Skalen und Arpeggios zu finden. Ich werde sie nicht explizit mit Skalen und Arpeggios machen. Ich werde nur so viele Melodien schreiben, wie ich mir vorstellen kann, aber ich wette, Sie werden in der Lage sein, Skalen und Arpeggios überall auf ihnen zu finden, besonders Skalen. Denn genau so funktionieren Melodien. Ich glaube, es hat alles zu sagen. Also, bitte üben Sie diese. Ich habe am Ende noch ein bisschen mehr für dich. Also gib ihnen eine Chance. Viel Glück. Ich denke, du wirst es großartig machen. Du hast das hier. Los geht's. 51. PRAXIS: Okay, los geht's. In den meisten davon werde ich nicht am Anfang reden, aber ich möchte etwas erklären. Was Sie am Anfang all dieser Beispiele sehen werden, ist so etwas. Also, was dir das zeigt, ist Notenschlüssel, Zeitsignatur. Erste Note. Ich spiele es, damit Sie die erste Note hören können. Und das bedeutet, dass dies Beispiel Nummer eins ist. kannst du ignorieren. Und es ist vier Balken lang. Okay, das sagt dir alles, was du wissen musst. Also werde ich nicht reden. Ich werde das nur zeigen und dann werde ich den Bildschirm verdunkeln , sobald du anfängst zu spielen. Ok? Und dann nach dem dritten Mal, der Bildschirm aufleuchten und Sie werden die Antwort sehen. Geh. Ok? Hier ist die Nummer 1, alles, was Sie wissen müssen. Hier ist deine erste Seillänge. So hört es sich an. los geht's. 66. PRAXIS: Hallo. 67. Was kommt als Nächstes an?: In Ordnung, also haben wir das Ende erreicht. Ich hoffe, dass dies einen gewissen Sinn ergibt. Wir sind von Rhythmen zu Intervallen gegangen, zwei Melodien, okay, und die Kombination all dieser Fähigkeiten, ich hoffe, Sie fangen an, ein paar Dinge zu fühlen, klicken Sie jetzt, wie ich schon sagte, und ich sage noch einmal: Das ist kein Kung-Fu. Ich sollte aufhören, das Kung-Fu zu benutzen. Die Leute werden wirklich beleidigt werden. Aber das braucht Übung, viel Übung. Das Ohr ist ein Muskel und dies als Übung Muskeln früher oder später, dass Muskel wird stärker und stärker und stärker zu werden und Sie gehen, um besser und besser zu werden. Also, was kommt als nächstes? Es ist Zeit, dass wir in Harmonie eintauchen. Eine ganz andere Dose Würmer wirklich. Aber viele der gleichen Techniken gelten immer noch. In Teil 4 werden wir uns die diatonische Harmonie ansehen. So Harmonie, das ist in q0. Wie man weiß, welcher Akkord gerade geschieht, indem man ihn hört. Dies wird besonders wichtig für diejenigen von euch sein, die in Popsongs arbeiten und versuchen, die Harmonie von Popsongs wirklich schnell und im laufenden Betrieb herauszufinden . Die meisten Popsongs sind meist diatonisch, also ist das wahrscheinlich, was du willst. Danach erhalten wir eine, eine chromatische Harmonie, bei der wir uns nicht auf den Schlüssel verlassen können. Aber als nächstes begeben sich diatonische Harmonie für. Cool. Ich habe noch ein paar Sachen für dich, also geh noch nirgendwohin. 68. Bonus: Hey, alle wollen mehr darüber erfahren, was ich dir überlasse. Hier können Sie sich für meine E-Mail-Liste anmelden. Und wenn Sie das tun, werde ich Sie darüber informieren, wann neue Kurse veröffentlicht werden und wann ich Ergänzungen oder Änderungen an Kursen vornehme, für die Sie bereits angemeldet sind. Schauen Sie sich auch auf dieser Seite an. 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