Gehörtraining und Gehörbildung, Teil 1: Rhythmen

1. EINFÜHRUNG: Hey alle, willkommen zum Gehörtraining und mündlichen Fähigkeiten, Teil eins. In dieser Klasse werden wir uns auf Ihr Training konzentrieren, wenn es um Rhythmen geht. Es wird eine sechsteilige Klasse geben. Wir werden durch Rhythmen arbeiten, dann Intervalle als Melodien, als Akkordprogressionen, chromatische Intervalle, chromatische Melodien. Also, was wir hier tun, ist die Konzentration auf die Fähigkeiten , die alle professionellen Musiker haben und die Sie mit etwas Übung entwickeln können. Dies ist die Fähigkeit, etwas zu hören und dann einfach zu spielen, oder etwas zu hören und dann in der Lage zu sein, es aufzuschreiben. Und diese erste Klasse, in der wir uns vor allem auf das Aufschreiben konzentrieren und anfangen, diese Fertigkeit aufzubauen, die wir Diktat nennen. Wenn wir volle Melodien und Akkordprogressionen und alles bekommen, haben Sie alle Werkzeuge, die Sie brauchen, um diese Dinge einfach hören und im Handumdrehen herausfinden zu können . Nun, ich wollte hier super vorne mit dir sein. Das ist keine Klasse, in der du mich drei oder vier Stunden redest und dann wie Cool sein wirst, das kann ich jetzt tun. Das ist harte Sachen. Das ist schwer und es braucht viel Übung. Was ich dir in dieser Klasse gebe, sind viele Werkzeuge, viele Möglichkeiten, zuzuhören, einige Tricks, um Dinge aufzuschreiben und Dinge schnell herauszufinden. Und dann werde ich dir eine Menge Dinge geben, die du üben kannst. Und ich werde Sie darauf hinweisen, wie Sie später mehr Dinge finden können, die Sie praktizieren können. Aber du musst dieses Zeug jeden Tag üben, wenn du gut darin werden willst. Und wir werden viel darüber reden. Was wir bekommen, wenn wir in die Klasse kommen, wie man praktiziert, was man praktiziert. Und am Ende wirst du dafür ein viel besserer Musiker sein. Also ist es die Übung wert. Du brauchst keine perfekte Tonhöhe oder so etwas. Ich führe dich durch all das Zeug. Wir werden Fähigkeiten entwickeln, die sich auf etwas konzentrieren, das relative Tonhöhe genannt wird, was man mit der Übung wieder lernen kann. Also lasst uns eintauchen. 2. Was ist ein Ohrwurm?: Okay, fangen wir an und reden darüber, was genau dein Training ist, und warum kümmert es uns? Dein Training ist also drei Dinge. Normalerweise werden sie zusammen gebündelt. Und in der Tat könnte der Name des Kurses, wenn man sich wie eine College-Liste von Kursen oder so etwas anschaut, wenn man sich wie eine College-Liste von Kursen oder so etwas anschaut,als eines von drei Dingen bezeichnet werden. Es könnte Gehörtraining genannt werden, es könnte orale Fähigkeiten genannt werden, und es könnte Diktat genannt werden. Wirklich, was diese bedeuten, ist das Gehörtraining bedeutet die Fähigkeit, Musik nur aus dem Klang zu erkennen, das unsere Ohren trainiert, oder? Also, wenn jemand einen Major-Akkord spielt, kann ich sagen, dass das ein Major-Akkord ist. Wenn jemand eine Sequenz von Akkorden spielt, kann ich erkennen, was diese Akkorde sind. Wenn sie eine Melodie spielen, kann ich sie aufschreiben. Die zweite Sache sind die mündlichen Fähigkeiten. Das ist die Fähigkeit, etwas zurück zu singen, manchmal auch die Seite Gesang genannt. Das ist irgendwie ein vierter Begriff, der benutzt wird. Mündliche Fähigkeiten wäre wie, du gibst mir ein Stück Musik, ich schaue es an und ich kann es wie, Periode singen. Es ist knifflig. Und das dritte ist das Diktat, das sich wirklich auf den Abschreibungsteil konzentriert. Also, ich will, du wirst etwas spielen und ich werde ein paar Staff Papier und traditionelle Notation besorgen . Und ich werde es aufschreiben, Rhythmen und Tonhöhe. Das sind die drei Dinge jetzt. Und diese Klasse, wir werden uns nicht sehr auf die Seite konzentrieren singende Teil, vor allem, weil das wirklich schwer für mich ist zu bestätigen, dass du es richtig machst. Es gibt keinen guten Weg für mich, dir etwas Musik zu geben. Haben Sie es gesungen? Und dann für mich zu sagen, dass das richtig war, oder das war falsch. Und du kannst diese Fähigkeit nicht wirklich lernen, es sei denn du hast jemanden, der dir sagt, dass das richtig war oder das falsch war. Also für diesen Teil davon und wann Sie empfehlen, dass Sie, wenn Sie gut in allem, was wir in dieser Klasse tun, und Sie wollen , um zu dieser Seite gehen singen Teil davon. Ich werde Ihnen empfehlen, einen Tutor in Ihrer Nähe zu finden , der Ihnen dabei helfen kann. Weil es einfach nicht so toll als Online-Kurs funktioniert, aber alles andere tut. Worauf wir uns also sehr konzentrieren werden, ist das Diktat. Wie man etwas hört, wie identifiziere ich es, wenn wir es hören, und dann, wie man es aufschreibt. Das ist eine Menge wie, ähm, weißt du, sagen wir, du bist ein Gitarrenspieler und willst in der Lage sein, Sachen für Gehör zu spielen. Das sind mündliche Fähigkeiten. Es ist nicht so viel Diktat. Aber das Diktierelement davon wird auch sehr praktisch sein, weil Sie es vielleicht aufschreiben möchten. Okay, das meinen wir also, wenn wir über Gehörtraining sprechen. Das sind all diese Dinger. Wir werden uns auf Ihr Training und Diktat in seiner Klasse konzentrieren und lernen, Dinge zu identifizieren, die wir hören. Vielleicht spielen Sie sie auf unserem Instrument, vielleicht singen Sie sie, aber auf jeden Fall in der Lage, sie aufschreiben. 3. Warum uns ein Care: Okay, warum also, warum ist das eine Fähigkeit, die wir Musiker haben wollen? Sie haben vielleicht gefunden, und Sie sind vielleicht hier gelandet, weil jeder Musikabschluss wahrscheinlich vier Semester Ihrer Ausbildung erfordern wird . Normalerweise liegt der Grund dafür darin, dass sie Hand in Hand mit der Musiktheorie gehen. Und eines der Dinge, die wir mit mündlichen Fähigkeiten machen, ist es, es als angewandte Theorie zu verwenden. Das ist ein weiterer Begriff, den Sie sehen könnten, angewandte Theorie, was das bedeutet, ist in Ihrer Musiktheorie Klasse, Sie lernen, wie man baut, sagen wir etwas Einfaches. Major und Moll Akkorde, okay? In deinem Training wirst du dich darauf konzentrieren, wie diese klingen und wie du sie im Kontext eines Musikstücks identifizieren kannst. Es ist also so, als würde man die Musiktheorie, die man gelernt hat, anwenden wie man lernt, wie es manchmal in der realen Welt funktioniert, oder? Weil wir hier echte Musik betrachten, nicht ein Beispiel. Obwohl wir mit vielen Beispielen arbeiten werden. So kann es Ihnen helfen, sich mit der Musiktheorie vertraut zu machen. Es kann Ihnen auch helfen, mit Ihrem Instrument. Wenn Sie ein Instrument oder Ihre Sängerin spielen. Es wird Ihnen beim Lesen helfen, denn Sie werden in der Lage sein, die Musik zu betrachten und zu wissen, wie es klingen soll. Und du wirst wissen, ob du es richtig oder falsch gespielt hast. Es ist auch irgendwie nur eine wirklich lustige Fähigkeit zu haben, oder? Wenn Sie einen Song im Radio hören und auf Ihrer Gitarre spielen möchten, können Sie die Registerkarte dafür suchen, oder Sie könnten es einfach tun. Wenn du gut im Gehörtraining bist, wirst du in der Lage sein, diesen Song zu hören und zu sagen: Denk mal drüber nach und sage: Ja, okay, ich verstehe es, ich kann das tun, ähm, und dann eine Gitarre abholen und spielen. Die meiste Zeit. Wenn ich einen Song höre, vorausgesetzt, es ist eine relativ einfache. Also rede ich nicht von wie wirklich komplexen, wie seltsam dosierten Metal-Zeug hier, sondern wie ein normales Pop-Song anzunehmen. Wenn ich ein Spiel es auf Gitarre hören, Ich könnte es aufschreiben. Ich könnte die Akkord-Charts aufschreiben oder Anweisungen aufschreiben, wie man es auf der Gitarre spielt, ohne eine Gitarre aufzunehmen. Das ist eigentlich nicht so schwierig, eine Fähigkeit zu bekommen, und ich werde Sie in Kürze durchführen. So ist es cool, nur in der Lage zu sagen,, Hier ist, wie Sie das spielen. Und dann kannst du es jemandem beibringen, oder du könntest einfach eine Gitarre abholen und spielen. Es ist irgendwie ordentlich, nicht wahr? Und das gilt für alle Instrumente. Klavier, Klarinette, Flöte, was auch immer. Hör zu, gehauen, spiele es zurück. Diese Fähigkeiten, wie ich über sie spreche, klingen jetzt sehr, weißt du, es klingt nach Hexerei und Hexerei, das zu tun, aber es ist wirklich nicht. Es gibt einige Techniken, die wir in dieser Klasse übergehen werden, die Sie durch, wie man Dinge nähert, wie, worauf man sich speziell hört. Und irgendwie, wie Sie Ihr Ohr auf bestimmte Dinge konzentrieren , die Ihnen Hinweise geben, was vor sich geht. Und Sie brauchen keine perfekte Tonhöhe, um dies zu tun. Wir werden in einer Minute mehr über perfekte Tonhöhe sprechen und was das wirklich bedeutet. Aber wenn Sie keine perfekte Tonhöhe haben, sich keine Sorgen, Sie brauchen es nicht. In der Tat, wenn Sie perfekte Tonhöhe haben, gibt es keinen Grund für Sie, in dieser Klasse zu sein weil Sie keine der Techniken benötigen, die ich Ihnen zeigen werde. Also lassen Sie uns das im Hinterkopf behalten. Wenn du nicht gut darin bist, bist du an der richtigen Stelle. Ok. Lassen Sie uns über Diktat sprechen. 4. Was ist Diktat?: Okay, reden wir über das Diktat. Ich werde in dieser Klasse die Annahme machen, dass Sie bereits einen Teil oder alle meiner Musiktheorie Lehrpläne genommen haben , oder dass Sie sich sonst ziemlich wohl mit der Musiktheorie begnügen. Das wird wichtig sein, wenn wir aus zwei Gründen zum Diktat kommen. Eine ist die Notation, richtig? Also, wenn wir das Diktat machen, gehe ich davon aus, dass du weißt, wie man Dinge notiert, okay, also wenn ich sage, schreibe eine halbe Note und dann zwei Viertelnoten, weißt du, wie man das macht. Wenn Sie nicht wissen, wie das geht, überprüfen Sie bitte die ersten Paar Musiktheorie Klassen in meiner Musiktheorie Sequenz, die Ihnen dabei helfen wird. Aber ich werde hier ein grundlegendes Verständnis der Musiknotation annehmen. Der andere Grund, warum Musiktheorie wichtig ist, ist, dass sie uns Hinweise gibt, auf die wir uns verlassen werden. Zum Beispiel könnten wir sagen, wir könnten ein Intervall hören und dann sagen wir, Okay, war das Intervall und Octave wissen, dass K nahe an einem aktiven war, ja. Was bedeutet das? Das bedeutet, es könnte ein Siebter sein, war bei einem großen Siebten. Minor Siebter. Und wir werden irgendwie daran arbeiten, in unserem Kopf. Also eine Vertrautheit mit Major Siebter, Moll Siebter, alle Intervalle. Und die Akkorde selbst, wie grundlegende Triaden Harmonie, vielleicht bis zu Sieben und so etwas wird wirklich hilfreich sein. Wir werden in dieser Klasse nicht in die superfortschrittliche Musiktheorie geraten. Es könnte weitere Versionen geben, in denen wir in kompliziertere Dinge wie chromatischere Sachen geraten. Aber für diese erste Klasse werden wir es relativ einfach halten. Wir werden uns auf diatonische konzentrieren, wie in Keyes, Major, Minor Keys, Noten und Rhythmen. Wir werden nicht in ein wirklich kompliziertes Zeug geraten. Sie müssen also nicht die Musiktheorie auf College-Niveau abgeschlossen haben, um dies zu bekommen, sondern sollten sich mit grundlegenden Notation und grundlegenden Triaden Harmonie wohl fühlen. Cool. 5. Dies ist eine Fähigkeit, die Übung macht!: Also hier sind die schlechten Nachrichten über dein Training. Das ist nicht etwas, wo Sie sich diese Klasse ansehen werden. Und dann wirst du bis zum Ende dieser Klasse kommen. Und du wirst so sein, Süße, ich kann Gehörtraining machen, spazieren gehen und deine Freunde beeindrucken, indem ich eine Bachfuge höre und sie notiere. Das wirst du nicht tun können. Dein Training ist eine Fähigkeit, die Übung erfordert. Ich hoffe, Ihnen in dieser Klasse geben zu können, sind Werkzeuge für Sie Fähigkeiten zu nutzen und zu üben und aufzubauen. Die Sache, über die wir immer reden, ist, dass das Ohr ein Muskel ist, das Gehirn ist ein Muskel. Und du kannst nicht einfach in einen Marathon mit deinem Ohr eintauchen . Nach, weißt du, äh, ein paar Stunden langen Unterricht. Es braucht Übung. Du musst das jeden Tag tun, um es wirklich zu bekommen. Denn wir brauchen unser Gehirn und unser Ohr miteinander zu arbeiten , um unsere Ziele hier zu erreichen. Also der beste Weg , um gut darin zu werden, ist, diese Techniken zu verwenden, die ich Ihnen sicher geben werde. Aber tun Sie es jeden Tag. Du weißt schon, setze dich ein Ziel, fünf Minuten Diktat pro Tag zu machen. Und ich werde dir ein paar Sachen geben, die du mit fünf Minuten am Tag üben kannst. Aber jeden Tag, tun Sie eine Sache. Nach einer Weile beginnt es zu klicken und Sie werden es tun, aber es wird frustrierend sein und es ist schwer. Das ist Land einfach, das ist harte Sachen. Und es braucht viel Übung. Es ist wie ein anderes Instrument. Also musst du üben, du musst daran arbeiten. Hier gibt es keine Silberkugeln. Es gibt keinen magischen Weg, dies zu tun. Aber Sie sind so nah wie möglich an die silberne Kugel gekommen, um diese Klasse zu finden. Weil ich dir all die Techniken geben werde, die ich im Laufe der Jahre gelernt habe. Und die Methoden, die ich benutze, wenn ich etwas höre und versuche, es herauszufinden. Apropos Techniken, die ich im Laufe der Jahre verwendet habe, möchte ich in ein Video verwenden, um über meine gefolterte Geschichte dieser Klasse zu sprechen. Also lasst uns zu einem neuen Video gehen, Doug, über das wirklich schnell. 6. Meine gefolgte Geschichte mit Ear: Ich habe nur einen Lehrer, der sagte, du willst keine Komposition von Beethoven lernen. Weil Beethoven wirklich kein guter Kompositionslehrer sein würde. Weil er es einfach wusste. Es war nur in ihm. Er hat es gerade getan. Sie wollen Komposition mit jemandem lernen, der sich darum bemüht hat, es richtig zu machen , der schmerzlich jede Technik und Idee gelernt hat, die sie hatten. Weil sie diejenigen sind, die wissen werden, wie man es lehrt. Also, wenn Sie diese Theorie glauben, dann werden Sie eine tolle Zeit in dieser Klasse haben weil Ihre Ausbildung nicht leicht zu mir kam. Als ich dieses Zeug auf dem College machen musste, habe ich es durchgekämpft. Ich hatte eine unglückliche Zeit. Ich mochte es nicht. Und ich habe geschworen, dass ich es nie unterrichten würde. Um ehrlich zu sein. Der Grund, warum ich es jetzt lehre, ist, weil ich daran gearbeitet habe, wie ich es auf eine Weise unterrichten kann, die weniger schmerzhaft wäre als die Art, wie ich es schon eine Weile lernen musste. Und ich denke, ich komme endlich mit einem Lehrplan, der besser sein wird als das, was ich tun musste. Aber ich kämpfte, Mann, ich saß jeden Tag stundenlang in Übungsräumen und versuchte, es richtig zu machen und schließlich bin ich tot. Aber ich werde immer nach einem besseren Weg suchen. Und ich denke, ich habe alle Techniken, die ich für mich selbst herausgefunden und kombinieren sie mit einigen Techniken, die sind, die jetzt gängige Praxis geworden sind, zu lehren. Aber ja, das ist kein Zeug, das nur natürlich zu mir kommt. Das ist etwas, was ich lernen musste, und ich musste viel üben, um es zu bekommen. Also fühl dich nicht schlecht. Wenn dies nicht sofort anklickt. Es ist harte Sachen. Einfaches. Ok. Lasst uns weitermachen. 7. Was ist perfekte Pitch?: Perfekter Pitch. Also, perfekte Tonhöhe ist die Fähigkeit, eine Note zu hören und nur zu wissen, was ich hier einen Akkord bemerkte und in der Lage sein, alle Noten darin zu identifizieren. Zum Beispiel, wenn ich das tat und du sagtest, Oh, das ist B-natürlich, du hast vielleicht eine perfekte Tonhöhe. Es gibt, es gibt viele Mythen rund um die perfekte Tonhöhe. Also lassen Sie mich Ihnen sagen, was Fakten sind. Perfekte Tonhöhe ist häufiger in Ländern, deren Muttersprache eine aufgeschlüsselte Sprache ist. Mit anderen Worten, es ist nicht sehr üblich mit Muttersprachlern, weil Tonhöhe nicht wirklich wichtig in der Art und Weise, wie wir Sprache entwickeln. Die meisten Leute, die eine perfekte Tonhöhe haben, lernen es, wenn sie Sprache entwickeln. Wirklich, wirklich, wirklich, wirklich, wirklich jung. So finden wir es mehr in Dingen wie asiatischen Ländern, die Sprachen haben, denen die Tonhöhe der Silben-Teige die Bedeutung ändert. Wir finden es auch bei Menschen, die von diesem sehr, sehr frühen Alter mit Musikunterricht aufgewachsen sind. Es gibt eine Möglichkeit, Musik zu unterrichten, die Suzuki-Methode genannt wird, die Leute auf Instrumenten wirklich, wirklich, wirklich jung anfängt . Diese Leute entwickeln manchmal eine perfekte Tonhöhe. Nicht immer, aber manchmal. Wenn Sie ein Erwachsener oder ein junger Erwachsener sind und Sie keinen perfekten Platz haben. Sie werden wahrscheinlich keine perfekte Tonhöhe entwickeln. Es gibt einige Bücher und Kurse und Methoden, die Ihnen helfen, perfekte Pitch zu bekommen. Und das Versprechen, Ihnen einen perfekten Pitch zu geben, wenn Sie etwas Geld bezahlen, ähm, das sind alles Betrügereien und funktionieren nicht. also nicht. Du wirst keinen perfekten Pitch bekommen. Sie haben jetzt keinen perfekten Pitch, Sie werden wahrscheinlich nie eine perfekte Tonhöhe entwickeln. Aber es gibt gute Neuigkeiten. Die gute Nachricht ist, dass du es nicht brauchst. Du brauchst es nicht, um das Zeug zu machen. Ich habe mir einige dieser Methoden angesehen, um perfekte Tonhöhe zu entwickeln. Und sie tun Dinge wie Farben, wie jede Tonhöhe mit einer Farbe zu verknüpfen. Weil ich so ein paar Freunde hatte. Ich habe ein paar Freunde, die perfekte Pitch haben. Tue ich nicht. Und einmal unterhielt ich ein Gespräch mit seinem Freund von mir, der perfekte Pitch hatte. Und ich sagte nur, wie funktioniert es? Wie, woher weißt du das? Und ihre Antwort war wie Wie hast du nicht gefallen, sie verstehen es einfach nicht. Es ist genau wie in der nur verstehen, wie so tief. Und was wir herausgefunden haben, es war ein guter Vergleich war so. Als ob ich mir das ansehen und sagen kann, dass das blau ist, oder? Die meisten Leute werden sich das wahrscheinlich ansehen und sagen, dass das blau ist. Es ist einfach, es gibt nichts wie irgendetwas daran. Es ist blau. Und für jemanden mit perfektem Pitch funktioniert es gleich. Sie hören eine Notiz und sagen: Nun, das ist nur, das ist B das ist genau das, was es ist. Also ist es nur wirklich, es ist eine Erinnerungssache, richtig? Als ob sie die Tonhöhe bei 1 hörten und sich die genaue Tonhöhe auswendig machten und einen Namen darauf gaben, und sie haben es nie vergessen. Die meisten von uns können das nicht tun. Also, wie ich schon sagte, du brauchst keine perfekte Tonhöhe. In der Tat gibt es einige Fälle, in denen die perfekte Tonhöhe Sie weniger gut macht in den Diktatsachen, die wir tun werden. Nicht immer, aber manchmal. Weil wir manchmal sagen könnten, okay, ich werde etwas spielen und ich möchte, dass du es in einer anderen Taste aufschreibst. Und Leute mit perfekter Tonhöhe können wirklich damit mehr in einer Minute kämpfen. Also, wenn Sie nicht haben perfekte Pitch, und wenn wir nicht auf perfekte Pitch in dieser Klasse verlassen, die nicht waren. Was wirst du benutzen? Nun, wir werden uns auf etwas konzentrieren, das als relative Tonhöhe bezeichnet wird. Relative Tonhöhe, im Gegensatz zu perfekter Tonhöhe, ist etwas, das Sie mit der Praxis entwickeln können. Gehen wir also zu einem neuen Video und lassen Sie mich erklären, was relative Tonhöhe ist. 8. Was ist eine Relative: Okay, also hier ist, was relative Tonhöhe bedeutet. Relative Tonhöhe bedeutet, dass ich Ihnen eine Tonhöhe geben werde und Ihnen dann sagen, dass Sie eine weitere Note finden sollen, aber Sie haben eine Referenz. Hier ist ein Beispiel. Ich verspreche mir selbst, ich werde so wenig wie möglich in dieser Klasse singen, weil du mich nicht singen hören willst. Aber als Beispiel habe ich mein kleines Bier hier. Also hier ist ein C. Okay, also gibt es ein C. Jetzt ist mein Job, D zu singen, okay? Also hier ist ein C, hier ist die Größe, oder? also einen Referenzton geben, finden Sie einen anderen Ton, der relative Tonhöhe ist. So kann man immer einen PECC relativ zu einer anderen Tonhöhe finden. Also in diesen Diktattests, relativen Tonhöhen in der Regel angenommen. Das bedeutet, dass, ähm, wissen Sie, wenn Sie eine Diktatprüfung ablegen, die Person, die die Prüfung abgibt, sagen könnte: Okay, hier ist ein C und ich werde ein C auf dem Klavier spielen. Und ich kann sagen, okay, jetzt notieren Sie sich diese Melodie und sie werden eine Melodie spielen. Sie haben immer, dass C eine Referenz ist. Du weißt, dass die Note C ist. Jetzt musst du nur die anderen Knoten finden und sie zurückbeziehen, um zu sehen, ob du eine B-Wohnung hörst wirst du denken: Okay, das klingt wie ein siebter über dem C, also ist das wird eine B-Wohnung sein. Wenn Sie eine Note hören, die wie ein Fünftel über dem C klingt, können Sie sagen, oh, das klingt wie ein Fünftel darüber. Sehen Sie, das ist ein G. Also beziehen wir uns immer auf die Referenztonhöhe. Ok? Relativ, das ist eine relative Tonhöhe. Und es ist etwas, das Sie mit der Praxis entwickeln können. Sie können es wahrscheinlich schon ein wenig tun, aber mit der Übung können Sie ziemlich gut darin werden. Das ist also die Fähigkeit, auf die wir uns in dieser Klasse konzentrieren, nicht die perfekte Tonhöhe. Wenn Sie einen perfekten Pitch haben, Good Anya, gehen Sie in eine andere Klasse, weil dieser für Sie nutzlos sein wird. Wir konzentrieren uns auf die relative Tonhöhe. 9. Etwas ungewöhnliches Strange Pitch, das du mit „True Pitch“: Jetzt gibt es eine dritte Art von Pitch-Speicher, ich denke, wir werden es nennen. Und das heißt, es ist dieses Ding, wo manche Leute perfekte Tonhöhe auf einem einzigen Instrument entwickeln. Ok? Dafür gibt es keinen großartigen Begriff, aber manche Leute nennen es „wahre Tonhöhe“. Also habe ich echte Tonhöhe, was bedeutet, dass wenn jemand eine Note auf einer Gitarre spielt und keine Referenztonhöhe, aber es muss auf einer Gitarre gespielt werden. Ich kann Ihnen sagen, was das war. Das ist ein bisschen eine Illusion. Ist es nicht, es ist kein perfekter Pitch. Zunächst einmal ist es nicht, wenn Sie perfekt besser haben, egal auf welchem Instrument es gespielt wird, ob es auf einem Kazoo oder einem Klavier oder einem Didgeridoo spielt, Sie werden in der Lage sein, die Tonhöhe sofort zu identifizieren. Also dieses Ding dieser wahren Pitch-Art von Idee ist nicht die perfekte Tonhöhe. Was es ist, dass es mehr mit Timbre zu tun hat als alles andere. Holz ist wie das Geräusch des Instruments. Wenn also jemand eine Note auf der fünften Saite spielt, auf dem fünften Bund, kann ich das erkennen, weil ich das Timbre des Klangs dieser Note kenne. Das habe ich mir mehr auswendig gelernt als die Tonhöhe. Wenn sie einen Akkord strummen, kann ich hören, welche Knoten offene Saiten sind und welche Knoten keine offenen Saiten sind. Und das kann mir so ziemlich sofort sagen, welche Schnur sie angeschlagen haben. Das kommt mit nur dem Üben Ihres Instruments wie viel. Ein guter Weg, um zu testen, ob Sie dies haben, ist anders als nur wie spielen Sie es auf einem anderen Instrument, ist retune, die Sache. Wenn eine Gitarre retuned ist, geht mein Gespür für Tonhöhe ganz wackelig. Wie viele der Zeit stimmen Gitarrenspieler ihre gesamte Gitarre einen halben Schritt herunter. Und wenn jemand Schlagzeug, wie ein E-Dur offener Akkord, werde ich sagen, dass das ein E-Dur offener Akkord ist, weil ich ihn erkenne. Aber wenn es abgestimmt ist, ist es immer noch eine E-Wohnung, aber es wird mir sowieso wie ein E-Dur klingen. Wie auch immer, lassen Sie sich nicht daran hindern. Ich möchte nur darauf hinweisen, weil viele Leute anfangen zu denken, dass sie eine perfekte Tonhöhe haben, weil sie eine Note auf ihrem Instrument und dem Instrument hören können , das sie wirklich hart praktizieren, und es sofort identifizieren können. Aber es ist ein bisschen eine Illusion. Sie haben keine perfekte Tonhöhe, es sei denn, Sie können es kategorisch auf jedem Instrument tun. Aber diese Fähigkeit zu haben, diese wahre Tonhöhe Fähigkeit, ist immer noch ziemlich verdammt praktisch. Also, wenn du es schaffst, solltest du es tun. Und in der Tat gibt es eine Möglichkeit, es in solchen Diktierideen zu verwenden, wie wenn ich eine Melodie auf Klavier spielen höre, was ich tun könnte, ist mir vorzustellen, sie auf der Gitarre zu spielen. Und dann muss ich nur schauen, wo meine Finger in meinem Gehirn sind. Und ich stelle mir vor, wo diese Finger sind. Und dann notieren Sie sich das auf. Es gibt einen Weg, das zu tun. visualisiere mich einfach, es zu spielen und es dann zu finden, aber es ist knifflig. Also habe ich das nur erwähnt, weil mich die Leute die ganze Zeit danach fragen. Sie sind, als hätte ich ein perfektes Pitch auf der Gitarre, besonders. Aber nicht auf irgendeinem anderen Instrument. Du hast keinen perfekten Pitch. Das ist kein perfekter Rand. Das ist vielleicht das, was wir „True Pitch“ nennen, aber es ist ganz anders. Immer noch eine große Fähigkeit, so gut auf Sie zu haben, um viel zu üben und zu entwickeln, dass. Und wir werden versuchen, einen Weg zu finden, diese Indikation zu verwenden. Aber was wir hier wirklich wollen, relative Tonhöhe. 10. So erkennst du, ob du richtig bist: Also hier ist der schwierigste Teil daran, dies als Online-Klasse zu tun. Und das heißt, woher weißt du, wann du Recht hast? Weil das wirklich wichtig ist. Lassen Sie mich Ihnen ein Beispiel geben. Nehmen wir an, du praktizierst. Und sagen wir, wir üben nur Rhythmen, oder? Der erste große Teil von Sachen, die wir tun werden, ist, nur Rhythmen. Also bist du, bist du hier ein Rhythmus? Und du schreibst es auf und du bist wie, Süße, ich habe es getan. Woher weißt du, dass du es getan hast? Woher wissen Sie, dass Sie Recht haben? Das ist etwas, mit dem ich wirklich kämpfen musste und einen Weg finden konnte, in dem ich diese Klasse getrost in einer Online-Umgebung unterrichten konnte, ohne über Ihre Arbeit zu schauen, dasselbe zu hören, was Sie getan haben, es anzusehen und Ja zu sagen, Du hast recht oder nein, du hast nicht recht. Und was noch wichtiger ist, wenn du nicht recht hast, wo hast du schiefgelaufen? Richtig? Das wird der schwierigste Teil davon sein. Du musst sicher sein, dass du Recht hast, wenn du recht hast. Und wenn du nicht recht hast, konfigurierst du irgendwie, wo du falsch gelaufen bist, okay? Hier sind wir wirklich im Nachteil, wenn wir keinen anderen menschlichen Lehrer in dieser Klasse haben. Also in den nächsten paar Videos, werde ich über Wege gehen, die ich gedacht habe, um sicherzustellen, dass Sie Recht haben, wenn Sie Recht haben. Okay, es gibt ein paar Technologien, die wir verwenden können. Und dann werden wir im nächsten Abschnitt über Möglichkeiten sprechen, wie Sie üben können. Also haben wir eine Menge Arbeit, bevor wir in das eigentliche Fleisch und Kartoffeln der Klasse kommen. Aber all das ist wirklich wichtig, weil du wirklich wissen musst, wann du es richtig machst und wann du es nicht bist. 11. Nur nur Rhythmen – für jetzt.: Okay, also ein kleines Update. Ich habe den Unterricht fertig gefilmt. Jetzt springe ich zurück, um hier etwas zu klären. Diese Werkzeuge, in die wir eingehen werden. Und wenn wir in die Sache gehen, wie man praktiziert, worüber ich hier rede, ist alles, was in dieser Klasse behandelt wird. Was ich beschlossen habe, ist, dies in mehrere Klassen zu schneiden, weil ich viel verbracht habe, ich möchte viel Zeit für jedes Element verbringen und Ihnen Tonnen von Dingen zum Üben geben. Es gibt ein Limit, wie viele Videos ich in eine Klasse aufnehmen kann. In dieser ersten Klasse konzentrieren wir uns also nur auf Rhythmen. Also das Zeug über Pitch, du tust es nicht, und vor allem die Werkzeuge, in die wir gehen brauchst du nicht unbedingt, aber du wirst das in Zukunft brauchen. Also wollte ich es einlassen. Aber in dieser ersten Klasse werden wir uns nur auf Rhythmen konzentrieren. Also denken Sie daran, wie wir durch die nächsten paar Videos, in denen ich darüber spreche, wie Sie sicherstellen können, dass Ihr Pitch korrekt ist. Nur Rhythmen in dieser Klasse. 12. Verwendung eines Tuners für die Pitch: Okay, der erste Weg, über den ich reden möchte, ist nur einen Tuner zu benutzen. Okay, du hast vielleicht einen Stimmgerät für deine Gitarre oder was auch immer du hast. Es gibt eine Reihe von Software. Die, die ich hier habe, ist nur eine App, die in mein Handy integriert ist. Es ist wirklich richtig genau. Diese spezielle App wird Detune wie D Apostroph Melodie genannt. Es wurde von Dia Dario gemacht, der Fäden macht. Und es sagt dir nur, welche Tonhöhen spielen. Das ist also nicht super toll für Melodien, weil Tonhöhen zu schnell gehen, um es wirklich zu rasten. Aber es ist gut für einzelne Noten. Es ist also ein Ausgangspunkt, um Ihnen zu sagen, welche Tonhöhe tatsächlich passiert, oder? Wenn Sie also einen Tuner verwenden, stellen Sie sicher, dass es sich um einen chromatischen Tuner handelt. Also auf diesem, wenn ich in Einstellungen gehen, Hopps, bekam Einstellungen, Tunings auf dieser speziellen App. Stellen Sie sicher, dass es chromatisch ist, okay, dieser hat ein Gitarren-Zeug und alle möglichen seltsamen Sachen. Okay, jetzt wird es mir jede Note zeigen, die passiert. Also, wenn ich zu meinem coolen kleinen Amira zurückgehe, spiele eine Notiz. Lassen Sie mich es hier in der Nähe meines Telefons spielen. Und da steht, dass das ein Seck ist. Es ist ein bisschen scharf, aber das ist okay. Lasst uns noch eine Notiz spielen. Das ist ein B, es ist ziemlich scharf. Aber das ist die Natur eines... peinlich. Das sagt Ihnen also individuelle Stellplätze. Wenn Sie es brauchen. Es ist praktisch, nur um Tonhöhen zu testen, die Sie verwenden. So halten Sie eine von diesen praktisch. Kann eine App sein. Es kann ein Stück Software auf Ihrem Laptop sein, oder Sie können nur ein wenig physische Handheld-Tuner bekommen. Sie sind wirklich nicht sehr teuer. Vielleicht weiß ich es nicht, 25 Mäuse oder so. Und es sieht genau so aus wie dieser auf dem Bildschirm. Es hat also ein kleines Ding. Es kann Ihnen die chromatische Tonhöhe jedoch sagen oder nicht. Stellen Sie also sicher, dass Sie eine chromatische bekommen, die Ihnen jede Tonhöhe sagt, die passiert. Es ist nicht erforderlich. Haben Sie eine davon, um durch diese Klasse zu kommen, aber sie sind praktisch, nur um einzelne Noten hier zu identifizieren. Eine andere Möglichkeit, es zu verwenden, als ob Sie etwas tun, wie , ich weiß, ich sagte, wir würden vermeiden, in dieser Klasse zu singen. Aber wenn du eine Melodie hörst und es eine bestimmte Note gibt, die du nicht finden kannst. Versuchen Sie, auf diese Note zu verriegeln und zu sagen, und dann singen Sie diese Note, weil Sie es dann erhalten können und dann können Sie gegen Ihren Stimmgerät überprüfen. Wenn Sie also eine Melodie hören, die wie Dadadadada ist, dann gehen Sie zu dieser Kopfnote. Was ist das für ein Zettel? Dadadadada, dadadada, die, die, Es ist ein bisschen. So kannst du lernen, Melodien wie diese auseinander zu holen und individuelle Noten zu finden. Wenn Sie einen Tuner handlich haben. So gut zu haben, nicht erforderlich, aber handlich. 13. Verwendung von Software wie MuseScore: Wenn du meinen anderen Musiktheorieunterricht absolviert hast, weißt du, dass ich ein Fan von MuseScore bin. Dies ist eine Anwendung, die ein vollständiges Notationsprogramm ist und dies ein wirklich hilfreiches Werkzeug für das Gehörtraining sein kann. Was wir tun können, ist, dass wir hier volle kleine Melodien bekommen und sie spielen können, oder? Und dann können wir versuchen, sie aufzuschreiben. Der Trick wäre, sie zu spielen. Schauen Sie nicht auf den Bildschirm und versuchen Sie, sie aufzuschreiben. Nun, was nützlich ist, ist, dass es eine, eine Website, die MuseScore Website hat wie Millionen von Dateien, die Sie herunterladen können, so dass Sie sie herunterladen können, nicht schauen und aufschreiben können. Und dann, wenn du fertig bist, schau und bestätige, dass du es richtig verstanden hast. Bevor Sie jetzt losgehen und MuseScore herunterladen, gibt es eine super verwirrende Sache daran und ich treibt mich irgendwie verrückt, dass sie das getan haben. Aber es gibt eine Desktop-Version von MuseScore. Das benutze ich hier. Und es gibt eine Tablet-Version von MuseScore für wie iPads und andere Tablets. dem Desktop können Sie Sachen machen und es ist kostenlos. Das iPad ist nicht kostenlos, kostet ein paar Dollar und es lässt Sie nicht Dinge machen. Es ist nur ein Spieler. Also für Musiktheorie, sagte ich, holen Sie den Desktop ein, wenn Sie können. Aber diese kleine Spieler-App wird gut funktionieren. Weil wir vielleicht keine Melodien machen müssen. Was wir wirklich tun wollen, ist Dinge zu finden, die andere Leute gemacht haben und sie dann einfach spielen. Also sagen wir, dass MuseScore es spielt, wir schauen nicht, wir schreiben es auf und schließlich schauen wir. Und so können diese Werkzeuge wirklich praktisch sein. Ich denke, später in der Klasse werde ich Ihnen einige MuseScore-Dateien geben. Ich werde dir eine Menge Dinge geben, die du am Ende dieser Klasse praktizierst. Also mach dir nicht zu viel Sorgen darüber. Aber Zugriff auf all diese MuseScore-Dateien, die online sind, wird Ihnen eine unbegrenzte Menge an Sachen geben , die Sie üben können. Ich denke, du brauchst jetzt wie ein Pro-Konto oder so etwas, um Sachen von MuseScore herunterzuladen, was eine andere Sache ist, die sie kürzlich geändert haben, welche Art von saugt. Aber wenn Sie Zugang zu all diesen Dingen wollen und in der Lage sein, mit ihnen zu üben, ist das ein guter. Es gibt andere, einige andere Apps für Tablets, die sind, denke ich besser als die Tablet-Version von MuseScore. Also, wenn Sie auf einem Desktop sind, MuseScore, genial. Ok. Wenn Sie auf einem Tablet sind, kann ich einige andere Dinge empfehlen. Lassen Sie uns zu einem neuen Video gehen und lassen Sie mich Ihnen einige der Tablet-Anwendungen erzählen , die ich empfehle. 14. Verwendung eines Telefons: Ok, Es gibt eine Menge von iPad und andere Tablet-Apps für Musik-Notation, die Ihnen helfen wird. Ich glaube, das Beste, was ich gefunden habe, ist dieser Begriff. Auf diese Weise können Sie die vollständige Zusammensetzung in der Tablette durchführen. Ich mag es wirklich. Aber es gibt tatsächlich noch mehr. Es gibt eine ganze Reihe von Apps, die genau wie Leser sind, was für unsere Zwecke hier gut sein kann, ich habe diese App nicht verwendet, aber das sind diejenigen, die, wissen Sie, einfach Musik spielen. Und wenn wir hier runter gehen, können einen ganzen Haufen mehr sehen. Ich schreibe Musik Sc Partitur Schöpfer, wahrscheinlich nicht, dass ein, Vielleicht. Ich weiß nicht, was das ist. Es gibt MuseScore, einige andere. Klavier plus noten Das sind wahrscheinlich alle gute. Die Sache, nach der wir in jedem von ihnen suchen müssen, ist, dass wir Zugang zu einer Haufen Musik haben wollen. Also, wenn ich darauf klicke, sieht es so aus, als ob das uns richtige Zeug lässt, irgendwie eine seltsame Schnittstelle. Aber wir wollen etwas mit einer Datenbank von Musik, mit der wir spielen können. Notieren Sie mich jetzt. Lasst uns irgendwie ordentlich. Ich sehr gute Kritiken. Also schauen Sie sich um auf diese und sehen Sie, ob Sie eine finden können, die mit einer Datenbank voller Musik kommt. Das wird die einfachste Sache sein, die man zum Üben benutzen kann. 15. Verwendung eines Metronoms: Ein letztes Werkzeug, das praktisch sein wird, ist ein Metronom. Wenn wir anfangen, an Rhythmen zu arbeiten, werden Sie in Bezug auf ein Metronom denken wollen und ein tatsächliches Metronom kann Ihnen helfen. Ein Metronom ist nur etwas, das den Takt hält. Es hilft Ihnen einfach, zu betonen, wo die Downbeats sind. Das ist also ein Metronom, das ich benutze. Das ist irgendwie ein schicker. Du brauchst keinen so schick, aber im Grunde, was es tut, ist, dass ich Start und es spielt das Tempo. Ich kann das Tempo einstellen und es verlangsamen. Also benutze ich das, um zu üben, wenn ich etwas spiele, damit ich lernen kann, es langsam zu spielen. Ich drehte mich ein wenig zu meinem Metronom, lernte ein wenig schneller spielen, et cetera. Die Art und Weise, wie dies uns helfen wird, ist, wenn Sie versuchen, einen Rhythmus herauszufinden werden Sie hören wollen, vor allem, was Noten direkt auf den Beat fallen und welche Knoten zwischen den Beats fallen. Jedes Mal, wenn es einen Tick gibt, der im Takt ist, können wir tatsächlich den Downbeat betonen. Jetzt haben wir einen Downbeat, oder? Weil wir in 44 sind. Also wird es alle vier geben wird eine von denen sein. Dieses besondere Metronom. Sie können das Messgerät wechseln. Du kannst alle Arten von seltsamen Sachen machen. Du kannst sogar meine Lieblingssache tun, nämlich es zu einer Person zu ändern, die dich anschreit. Was, was, was. Und dann können Sie achte Noten hinzufügen, 16. Und es gibt achte Noten, oder 16. Noten. 64. Noten und Drillinge. Ich kann es aufkurbeln. Hoppla. Jedenfalls Dinge eine Menge Spaß auf eigene Faust. Jedenfalls. Also wäre es praktisch, einen von denen zu haben. Sie können die kriegen. Du musst nicht rausgehen und eine Kiste wie diese kaufen. Sie können billige Kleinen bekommen, die wie die Größe einer Kreditkarte sind. Sie können eine App auf Ihrem Telefon oder Ihrem Desktop erhalten, und diese werden alle funktionieren. Ich war gerade. Ein Metronom zu haben, könnte für Sie etwas praktisch sein. 16. Eine Melodie eines Tages: Okay, wie man übt? Ich habe dir schon gesagt, dass dies etwas ist, das viel Übung erfordert. In diesem Abschnitt möchte ich ein paar Tipps zum Üben durchgehen. Erinnern Sie sich daran, dass das, was ich früher gesagt habe , in dem, was jeder immer sagt, wenn sie über Ihr Training sprechen, das Ohr ein Muskel ist. Und das stimmt, aber wirklich, wir reden hier über unser Gehirn. Wenn Sie Frequenzen hören können, ist das großartig. Jeder kann hören, na ja, die meisten Menschen können Frequenzen hören, aber der eigentliche Trick ist, zu verarbeiten, dass diese Frequenzen sie in eine Tonhöhe verwandeln, sie mit anderen Tonhöhen in Beziehung setzen und sie aufschreiben. Die Mehrheit davon geht in unser Gehirn. Es braucht also Übung. Das erste, was ich Ihnen als eine Möglichkeit geben möchte ist nur zu versuchen, in die Gewohnheit zu kommen, na ja, Sie lernen, wie man das macht. Eine Melodie pro Tag. Eine Melodie pro Tag wird das Beste sein, um den Arzt fernzuhalten. Nein, nicht hält den Arzt fern, sondern um an dieser Fertigkeit zu arbeiten. Nachdem Sie mit dieser Klasse fertig sind. Wenn Sie ein Buch von Melodien haben, das Sie aus allem ziehen können, jede Melodie, die Sie nicht bereits kennen, wird das das Beste für Sie sein. Obwohl es auch hilfreich ist, mit Dingen zu beginnen, die Sie wissen, werden wir über einige Möglichkeiten sprechen, Dinge zu referenzieren, die Sie bereits wissen , sobald wir an der Identifizierung von Melodien arbeiten, aber nur eine kurze Melodie jeden Tag wird eine großartige Möglichkeit sein für Sie, um daran zu arbeiten. Sie werden feststellen, dass es eine Stunde dauern kann , um eine Melodie genau zu finden und aufzuschreiben. Am nächsten Tag dauert es vielleicht etwas weniger als eine Stunde. Und nachdem du das eine Weile gemacht hast, wirst du irgendwann ziemlich schnell dabei sein. Aber es ist knifflig, oder? Es braucht Zeit, es braucht Übung. Also würde ich empfehlen, ein Buch mit Melodien zu bekommen. Ich werde in nur einer Minute darüber reden und einen am Tag am Morgen durcharbeiten, sich durch eine durchziehen, versuchen, es aufzuschreiben, zu sehen, ob du Recht hast und herauszufinden, wo du falsch gelaufen bist und von dort aus gehst. Und denken Sie daran, sind wirklich entscheidend, was hier ist zu wissen, dass Sie Recht haben und zu wissen, wo Sie schief gegangen sind. Ok, am Ende dieser Klasse, werden Sie in der Lage sein, dies zu tun, denke ich ziemlich gut, aber Sie sollten in der Lage sein, zu sehen, was Sie für eine Melodie geschrieben haben. Und dann sieh dir an, was die Melodie eigentlich ist. Und dann sag: Okay, ich ging, ich dachte, das wäre ein großes Drittel, also schrieb ich dort ein großes Drittel, aber es war ein kleines Drittel. Okay, also sollte ich vielleicht üben, die Melodischen Intervalle von Major und Minor Dritteln zu identifizieren, oder? Also finden Sie einfach ein System heraus, wo Sie wirklich herausfinden können , wie Sie feststellen können, dass Sie Recht oder Unrecht haben. Lassen Sie uns darüber reden, Dinge zu finden, die zu üben sind, wie Bücher und solche Dinge. 17. Dinge zum Üben: Ok. Sie können Bücher finden, wenn Sie wollen, dass nur große, riesige Listen von Art von zufälligen Melodien sind. Haben Sie einen hier. Das ist kein Buch, das ich in der Schule benutzt habe. Eigentlich kann ich das Buch, das ich in der Schule aus irgendeinem Grund verwendet, nicht finden, aber das ist etwas, das ich in einem Immobilienverkauf irgendwann gefunden habe. Aber ergänzende Seite Gesangsübungen, nur ein Haufen Melodien. Nur Notizen, Notizen, Notizen auf Notizen. Also, was ich damit tun kann, ist, dass ich in jede einzelne Maßnahme oder mehrere Maßnahmen springen kann und diese einfach für mich spielen lassen kann, so dass jemand sie spielt. Und dann versuche ich, sie aufzuschreiben. Oder du könntest sie in Musik stecken. Du könntest ein paar davon in den MuseScore stecken und dann versuchen zu vergessen, was sie waren. Und dann ein paar Tage später, spielen Sie sie eins nach dem anderen. Aber du brauchst kein solches Buch zu bekommen. Sie können Bücher wie Melody Bücher wie diese auf Amazon oder was auch immer finden. Aber auch so ist es ein praktisches. Das sind nur einige Gewaltsolos. Ähm, ich habe nur irgendwie noten durchblättert. Ich hatte Notizen. Es ist alles, was wir wirklich brauchen. Du willst nichts zu Kompliziertes. Und er wollte nichts, weißt du, sehr gut, richtig? Du willst nicht, dass Mary Hatte ein kleines Lamm, weil du das wahrscheinlich aus dem Gedächtnis aufschreiben könntest, nach relativ leicht, nachdem du einige Techniken gelernt hast. Also nur jedes Notizbuch. Andere Dinge. Ich werde dir ein paar Sachen geben, die du in dieser Klasse praktizieren kannst. Und Sie können sie mehr als einmal üben. Nicht alles muss komplett neu für Sie sein, solange Sie sich die Antwort nicht auswendig lernen. Also von den Übungssachen, die ich dir gebe , mach sie alle und dann, wenn du fertig bist, geh zurück zum Anfang. Tun Sie sie alle nochmal für mehr Übung. Es ist nur, wenn man sich daran erinnert, wie man etwas aufschreibt, wenn man es hört. Weil du diese Melodie kennst. Das ist, wenn dieser es mehr nützlich ist? Also gebe ich Ihnen einen Haufen dieser MuseScore-Dateien. Sie können Millionen von MuseScore-Dateien im ganzen Internet finden. Laden Sie einige herunter, wählen Sie ein paar Bars, drücken Sie Play, schreiben Sie es auf, versuchen Sie einfach, nicht auf den Bildschirm zu schauen. Ich plane auch, ich kann nicht sicher sagen, dass diese existieren werden, aber ich plane, in der Zukunft freizugeben, wenn diese Klasse viele Schüler darin hat, werde ich Art von Updates von Übungspaketen veröffentlichen. Wie ein anderes wie 20 Videos hat jeweils drei Melodien drin oder so etwas. Und füge dazu später einfach hinzu. Also halten Sie Ausschau nach dem. Hoffentlich wird es bald noch mehr geben. Okay, als Nächstes, etwas letztes in dieser Art von Übungs-Sache, gibt es eine Art kleines Spiel, das ich gespielt habe, um diese Art von Sachen zu üben. Und es macht wirklich Spaß. Also lass mich dich durch das führen, was das ist, und vielleicht wirst du entscheiden, dass du es tun willst. 18. Mein Favorite: Okay, also braucht dieses kleine Spiel zwei Leute. Das ist der Trick, aber die andere Person , die Sie bekommen, um Ihnen dabei zu helfen, muss nichts über Musik wissen. Sie müssen nichts über irgendetwas wissen. Okay, also hier ist, was du tust. Sie können sich an ein Klavier setzen. Sie können sich auf jedem setzen, na ja, Klavier war das einfachste jedes Instrument, das die andere Person spielt. Aber wenn sie keine Instrumente spielen, setzen Sie sie vor ein Klavier oder eine Tastatur oder so. Ich werde Ableton hier benutzen, aber ich habe nur ein Klavier in der Warteschlange. So können Sie Software verwenden, können Sie verwenden, was Sie wollen. Also, was du tust, ist, dass du deinem Freund beibringst, wo C ist , sag einfach das, dieser Knopf hier, das ist ein C. , sag einfach das, dieser Knopf hier, das ist ein C. Dann sagen Sie, okay, spielen Sie ein C, und spielen Sie dann eine andere weiße Taste auf der Tastatur. Da ist C. Und dann spielen sie noch eine Notiz. Dieser Zettel. Ok. Und dann ist es Ihre Aufgabe, nicht auf ihre Finger zu schauen und diese zweite Note zu identifizieren. Also wirst du darüber nachdenken. Sie werden denken, Sie können sagen, spielen Sie es wieder, spielen Sie beide Noten wieder. Du kannst sagen, okay, das klingt für mich nach einem großen Drittel. Dann muss der zweite Knoten ein E sein und dann auf die Tastatur schauen, sagen, welche Note hast du gespielt? Das werden sie sagen. Und du sagst, das ist ein E. Ich hatte recht. Und sie sagen, okay, spielen wieder ein C, spielen einen anderen Knoten, und dann spielen sie diese Note. Und du sagst, okay, das klingt wie, du weißt schon, gehe den Prozess wieder durch und finde heraus, was diese andere Notiz. Wenn du dann weiter fortgeschritten bist, sag ihnen, dass sie vielleicht zwei Noten spielen sollen. Also spielen C und dann mit zwei anderen Noten nacheinander. Okay, jetzt musst du herausfinden, was diese zwei Noten waren. Sie werden also durchdenken, Sie verwenden die Fähigkeiten, die Sie in dieser Klasse lernen, und Sie werden herausfinden, was diese anderen beiden Knoten sind. Sie sind übrigens F und D. Dann, wenn Sie gut darin sind, sagen Sie ihnen, okay, jetzt können Sie auch schwarze Noten verwenden. Also jeder Zettel. Dann spielen sie ein C, dann spielen sie. Und jetzt bist du in einem chromatischen Zeug und das ist ziemlich fortgeschritten. Aber du kannst gut darin werden und du kommst dran. Das ist also nur ein lustiges kleines Spiel, mit dem Sie spielen können. Jemand hilft Ihnen, Intervalle zu identifizieren, Notizen herauszufinden. Es ist kein vollständiges Diktat von Melodien, aber diese besondere Fähigkeit wird ein großer Schritt nach vorne sein, wenn Sie gut darin werden können. So ist es eine gute Möglichkeit zu üben ist auch ein lustiger kleiner Party-Trick. Wenn du wirklich nervige Freunde wie ich hast. Und du willst ein wenig lustiges kleines Partyspiel spielen. kannst du tun. Cool. Okay, reden wir ein wenig über die Notation und dann kommen wir darauf ein. 19. Überprüfen von Noten!: Okay, schnelles Wort über die Notation. Und wie ich bereits sagte, ich nehme an, Sie haben einige meiner Musiktheorie-Klassen durchgemacht oder einige Musiktheorie-Klassen im Allgemeinen. Dinge, die Sie vielleicht aufbürsten möchten, oder zumindest sicher sein, dass Sie sich wohl fühlen. Zuerst das Notenschlüssel Stab. Das ist, wo wir uns die meiste Zeit konzentrieren werden. Wir könnten in den Bassschlüssel kommen und wir könnten in einen großen Stab geraten. Aber die meiste Zeit in dieser Klasse werden wir uns auf unsere Notenschlüssel konzentrieren. Seien Sie sicher, dass Sie mit Zeitsignaturen für 4346898 vertraut sind, vielleicht einige der ungeraden, 7858, das Klavier, die Klaviertastatur. Man muss nicht in der Lage sein, Klavier zu spielen, aber man muss in der Lage sein, eine Notiz auf dem Klavier zu finden, wenn ich sage, während die B-Wohnung am Klavier, das sollte man finden können. Das wird eine nützliche Fähigkeit für Sie sein, um durch dieses Material zu kommen. Auch die Rhythmusnotation. Das Zeug hier oben. Ganze Noten, halbe Noten, Viertelnoten, achte Noten, 16. Noten werden wahrscheinlich nicht kleiner als das werden. Aber wahrscheinlich Drillinge, okay, also achte Note Drillinge sind wahrscheinlich ungefähr so schnell wie wir in dieser Klasse bekommen. Und auch Reste des gleichen Wertes. Also achte Noten ruhen, Viertelnote ruht, ganze Note, halbe Note Rest, 16. Note Rest. Abgeflachte scharfe Scharfe. Natürlich, obwohl meistens das, was wir für die tun werden, für diese Klasse wird diatonisch sein, was bedeutet, dass wir in Schlüsseln sein werden. Es wird also nicht völlig chromatisch sein. Das ist eine Fähigkeit, die Sie haben sollten, aber das ist ziemlich fortgeschritten. Also werden wir uns darauf konzentrieren, in Schlüsseln zu sein. So brauchen Sie flache scharfe Scharfe. Aber wegen der Art und Weise, wie wir uns auf die relative Tonhöhe konzentrieren, der Schlüssel nicht so wichtig. Wie wenn ich sagte, hier ist ein C, finden Sie eine E. Wenn ich sagte, wissen Sie, hier ist ein F-Sharp, finden Sie einen, einen scharfen. Sie suchen nach einer großen 30 auf ihre Weise. Das spielt also eigentlich keine Rolle. Aber seien Sie mit diesen Symbolen vertraut. Wahrscheinlich keine Doppelwohnungen oder scharps oder irgendetwas wie das in dieser Klasse. Aber ich glaube, das war's. Seien Sie also sicher, dass Sie sich mit der Notation zumindest so wohl fühlen. - Ja. Okay, also lasst uns in Rhythmen eintauchen. Also, dieser erste Teil, werden wir uns auf Rhythmen konzentrieren, Rhythmen identifizieren und aufschreiben. 20. Schreiben von It: Okay, lasst uns eintauchen. Und ich denke, die Art und Weise, wie ich anfangen will, ist, lass uns einfach eins machen. Okay, also konzentrieren wir uns ein wenig auf Rhythmen, okay, also mach dir keine Sorgen um Tonhöhe. In der Tat, all die Dinge, die ich spielen werde, dann werde ich Sie bitten, aufzuschreiben werden nur eine einzige Note sein und sich nicht einmal darum kümmern, was Note es ist. Uns ist es egal. Wir werden uns nur auf den Rhythmus konzentrieren. Also, wie man sich dem nähert? Was ich tun will, ist, dass wir eins machen werden, als wäre es ein kleines Quiz. Und dann führe ich dich durch, was ich höre und wie ich es mache, und gebe dir ein paar Techniken. Aber nur um loszulegen, was ich wirklich gerne mache, und jetzt kannst du das tun, wie du willst. Aber ich denke, es ist wirklich vorteilhaft, diese von Hand aufzuschreiben und nicht wirklich in einem Notationsprogramm. Kann, wenn du willst. Aber für mich benutze ich gerne Bleistift und ein Staffelpapier, weil ich sehr schnell schreiben kann. Ich kann an den Rändern kritzeln. Ich kann kleine Notizen für mich machen und sagen, oh, das war hier, das war hier. Ich kann so was machen. Also holen Sie ein paar Mitarbeiterpapiere. Sie können eine PDF-Datei des Mitarbeiterpapiers überall herunterladen und einen Bleistift bekommen. Okay, jetzt führe ich dich in einer Minute durch meinen Prozess. Aber die Art und Weise, wie das funktioniert, ist, und das gilt für jede Ohr-Trainingsuntersuchung, die ich je absolviert habe. Sie werden ein paar Dinge erzählt, bevor es gespielt wird. Du wirst dem Schlüssel gesagt werden, was uns im Moment nicht wirklich wichtig ist, weil wir uns nur auf Rhythmen konzentrieren. Das Messgerät, wahrscheinlich müssen Sie das Messgerät selbst herausfinden, aber zumindest für jetzt werde ich Ihnen sagen, was das Messgerät ist. Und das ist kritisch. Wie viele Maßnahmen? Ok? Das ist wichtig, weil es Ihnen erlaubt, die Seite einzurichten, okay, also sagt es Ihnen, was Sie erwarten und welche Art von Rhythmen wir betrachten. K. Also werde ich Ihnen jetzt sagen, die einzigen Rhythmen, die wir hier verwenden werden, sind Viertel- und Halbtöne. Nun, wenn du denkst, das klingt super einfach, ich werde nur ein paar Videos überspringen. Ich würde Sie dazu ermutigen, nicht weil wir hier einige Techniken lernen werden , die Sie in Zukunft nutzen wollen, wenn wir weiter fortgeschritten sind. Also gebar einfach mit mir. Wenn das super einfach für dich ist, dann ist das großartig. Aber bleib einfach bei mir, vertrau mir einfach. Okay, also gehen wir zu einem neuen Video und machen wir ein kleines Übungsquiz. Also holen Sie sich etwas Papier und einen Bleistift. Und lasst es uns versuchen. 21. Dein erstes Dictation: Okay, lassen Sie uns dieses Übungsquiz machen. Also tun Sie einfach Ihr Bestes. Tun Sie, was immer Sie können. Denken Sie daran. Es werden nur Viertel- und Halbtöne sein. Mach dir keine Sorgen darüber, dass du recht hast. Wenn Sie keine Ahnung haben und sich entscheiden, nichts aufzuschreiben, ist das auch in Ordnung. Ich will einfach nur, dass wir eintauchen. Und danach werde ich es tun, und ich werde dich durch das führen, worauf ich jedes Mal höre, also, okay, also spielt der Violinschlüssel keine Rolle von vier für vier Maßnahmen. Ok? Ich würde dich auch zählen, okay, also gebe ich dir das Tempo, auf das du zuhören kannst. Ich werde das eigentlich in MuseScore spielen. Also habe ich es eingerichtet, um ein Metronom für eine Bar zu spielen und dann beginnt es. Okay, Sie hören also klicken, klicken, klicken, klicken, klicken, und dann beginnt es. Ok? Und in der Tat, ich denke, ich werde das Metronom durch die ganze Sache für diese erste spielen lassen . Ok? Normalerweise verstehst du das nicht, aber lass uns das einfach machen. Du wirst also das Metronom für einen Takt hören, und dann wird es anfangen. Du hörst eine Note auf einem Klavier. Und deine Aufgabe ist es, den Rhythmus aufzuschreiben, den du hörst. Okay, also habe ich MuseScore hier oben, also spielt es für uns. Wir werden den Bildschirm verdunkeln, damit Sie MuseScore nicht sehen können. Und hier sind wir. Ok. Oh, ich sollte mir auch vorstellen, normalerweise dreimal durch das Hören dieses Ket dreimal. Also hier haben wir einen Tipp Nummer eins. Okay, das ist das Ende. Also denk darüber nach. Ich geb dir nur eine Minute hierher. Okay, hören wir es ein zweites Mal. Dasselbe, ein Takt nur das Metronom und dann der Rhythmus. Los geht's. Ok? Also denk darüber nach. Machen Sie Notizen, die Sie machen müssen, schreiben Sie so viel wie möglich auf und wir bekommen es ein drittes Mal. Okay, los geht's. Der dritte Damm. Ok. Denken Sie durch, versuchen Sie so viel wie möglich zu bekommen, und wenn Sie bereit sind, fahren Sie mit dem nächsten Video fort. 22. Angriff auf den Angriff Nr. 1: Ok. Also werde ich dich immer noch nicht die Antwort sehen lassen. Ich werde es selbst durchmachen und dich durch das führen, was ich tun würde. Okay, also hier ist, was ich tun würde. So sagt der Lehrer, es ist Violinschlüssel für, für vier Takte. Als erstes werde ich hier gehen und einen Violinschlüssel schreiben und für vier schreiben. Und dann werde ich vier Bars aussegmentieren. Ok? Jetzt bin ich fertig. So, wie ich zuhörte, kann ich irgendwie wie Mark Dinge entlang und ich weiß, dass es hier endet. Okay, das ist wichtig. Schreib diese Bars aus. ist entscheidend, nur etwas Platz zu schaffen. Tun Sie diesen Schritt 1, markieren Sie einfach vier Balken. Okay, das nächste Ding. Ich werde zuhören, was sich auf den Downbeats aufstellt. Ok? Also werden wir es spielen. Wir hören einen Takt von nur der Viertelnote. Und dann werde ich hören, was Bars einen Downbeat k haben. Also los geht's. Okay, jetzt weiß ich, dass ich Downbeats an diesen Stellen gehört habe, richtig? Um nur einen Stamm zu lesen, wie ich gehe , so dass ich mir keine Sorgen über das Ausfüllen der Notizen oder irgendetwas jetzt mache. Ok. Beim zweiten Mal werde ich sehen, ob ich alle Knoten kriege, die einen Schlag landen. Okay, also versuchen wir es einfach. Das wird also im Grunde alle ein Viertel Noten sein. Hoppla, hier sind wir. Ok. Siehst du, was ich dort gemacht habe? Ich habe vierteljährliche Notizen geschrieben. Hier. Ich habe eine Viertelnote geschrieben und dann sagte ich, es gibt keine Viertelnote. Das Fehlen einer Notiz ist also wichtig, weil dies bedeutet, dass dies wahrscheinlich eine halbe Note ist. Und ich habe hier ein x geschrieben, was bedeutet, dass es dort keine Notiz gab. Das bedeutet also, dass dies wahrscheinlich eine halbe Note ist. Dann habe ich Zecken auf allen drei von ihnen. Und dann ein x da, was bedeutet, dass es wahrscheinlich eine halbe Note ist. Und dann zwei Noten dort. Das heißt, ich habe ein paar x und ein paar Squigglies hier, also könnte ich es einfach umschreiben. 234. Ich fasse nur das zusammen, was ich da oben habe. Aber ich werde sauberere Notation verwenden . Also, denke ich, ist meine Antwort. Wenn ich es jetzt ein drittes Mal hören müsste, würde ich mich wirklich auf diese Punkte konzentrieren. Wo gibt es keine Notiz? Also zerquetsche ich diese Flecken einfach aus. Sagen Sie wie Ok, da ist keine Notiz. Das bedeutet, dass alles richtig sein muss. Ok. Also lasst uns reingehen und sehen, wie wir es geschafft haben. 23. Antworten: Okay, und natürlich sollte ich erwähnen, dass Sie, wenn Sie einen Bleistift verwenden, diese einfach löschen und richtig schreiben können. Ich benutze einen Bleistift, der besser auf der Kamera auftaucht. Also habe ich es einfach umgeschrieben. Okay, das ist also meine Antwort und schauen wir uns jetzt den Bildschirm an und sehen, wie wir es geschafft haben. Vier Viertelnoten, 2,5 Noten, vier Viertelnoten, Halbnote, Koordinate. Nicht schlecht. Offensichtlich kannte ich die Antwort, weil ich dieses Ding und MuseScore geschrieben habe, aber lassen Sie uns diese noch einmal durchgehen, die ich ergreifen würde. Markieren Sie zuerst, wo es einen Downbeat gibt. Ok? Zweitens, markieren Sie alle auf Beat-Noten, die Sie hören. Noten, die auf dem Takt sind, okay, Jeder Beat. Und früher oder später kommen Sie dorthin, wo Sie diese beiden Schritte in einem Zug machen können. Okay, das ist eine Übungssache. Dann suchen Sie beim dritten Mal, wo es keine Notiz gibt. Ok. Also diese Stellen hier, hier und hier, und hier, da gibt es keine Notiz. Notieren Sie sich das. Es ist eine Menge von Verwendungen dieses Wortes Notiz. Damit Sie es wissen, muss Ihre Notation an der Stelle stehen, an der es keine Notizen gibt. Ok. Und woher wissen wir, dass es dort keine Ruhe gibt, statt der Notizen? Weil ich dir gesagt habe, dass es sich um erste Viertelnoten und halbe Noten handelt. Das weißt du nicht wirklich in dieser Art von Sound. Also entweder einer würde wahrscheinlich als richtig angesehen werden. Ok. Also, wenn du das Gutes getan hast, großartig. Wenn du das nicht gut getan hast, ist das völlig in Ordnung. Wir werden weiter daran arbeiten. Ich werde Ihnen noch ein paar Techniken geben. Holen Sie sich. Also all die Dinge, die ich dich gerade durchgemacht habe, während du das praktizierst, wirst du versuchen, diese in einem Schritt zu zerschlagen und diese zu tun. Ok. Lasst uns noch einen machen. 24. Angriff auf Angriff Nr. 2: Okay, lass uns noch einen machen. Jetzt. Bevor Sie dies tun, erinnern Sie sich an die Techniken, die ich Ihnen sofort gesagt habe, schreiben Sie die Anzahl der Maßnahmen. Denken Sie an die Zeitsignatur. Denken Sie daran, wir werden nur mit Halb- und Viertelnoten arbeiten. Und strategiere, worauf du dich konzentrieren wirst, auf jeden Pass. Okay, du bekommst drei Pässe. Hören Sie zum ersten Mal auf die Downbeats. Stellen Sie sicher, dass Sie, wenn es eine Notiz auf dem Downbeat der Maßnahme gibt, dort eine Notiz haben. Wenn es nicht gibt, setzen Sie ein x oder so. Versuchen Sie zum zweiten Mal, alle Noten zu bekommen, die sich auf einem Takt aufstellen Da dies nur halbe Noten und Viertelnoten sind, wissen Sie, dass, wenn es eine Note gibt, es auf einem Schlag sein muss. Damit könntest du auch gleichzeitig nachdenken, während sie keine Notiz sind, okay? Und das könnte genug Informationen für Sie sein, um sie zu bekommen. Sie verwenden das dritte Mal, um Ihre Arbeit nochmals zu überprüfen. Ok? Also hören Sie auf Downbeats. Hören Sie auf alle anderen Beats. Hören Sie, wo gibt es keine Notiz? Und wenn Sie eine Zeit übrig haben, überprüfen Sie Ihre Arbeit. Du bist bereit. Los, los geht's. 25. Hören: In Ordnung, Violinschlüssel für, für vier Takte. Ok? Du weißt, was zu tun ist. Jetzt werde ich den Bildschirm verdunkeln, damit du ihn nicht sehen kannst. Dasselbe wie zuvor. Sie erhalten eine Bar der Buchhaltung und geben Ihnen das Tempo. Und dann lassen wir das Metronom durch das Stück spielen mehr hier es dreimal. Ok. Los geht's. Erste Anhörung. Ok. Denk an diese Downbeats. Und was auch immer Sie auf diesem ersten Weg denken können. Down Perlen und fehlende Notizen, richtig, wo sie keine Notizen sind. Ok. Pausieren Sie das Video, wenn Sie müssen. Sie können sich hier etwas Zeit nehmen, wenn Sie wollen. Ich werde auf die zweite Abschwächung gehen. Los geht's. Nummer zwei. Versuch, dich zu erreichen. Wieder. Halten Sie das Video an, wenn Sie so viel Zeit benötigen, und drücken Sie dann erneut die Wiedergabetaste, wenn Sie bereit sind. Okay, ich gehe zur dritten Lektion. Ok. Lass uns zu einem neuen Video gehen und sehen, wie du es geschafft hast. 26. Mein Angriff und die Antwort: Okay, ich mache es wieder so, wie ich es tun würde. Und nur um dich irgendwie durch die Art zu führen, wie ich denke, nun, ich mache es und dann bekommen wir am Ende die Antwort. Also wurde mir gesagt, Violinschlüssel 444 Bars. Okay, also hier wir bekommen wir. Also alles, was ich in dieser Zeit geschrieben habe, war Schrägstriche und X's. Also schrieb ich einen Schrägstrich, als ich eine Notiz hörte und ein x, wenn ich keine Notiz hörte. Ok. Schrägstrich Schrägstrich Schrägstrich, Schrägstrich, Schrägstrich, X Schrägstrich, X Schrägstrich. Okay, das sagt mir, wenn ich es auf ein neues umschreibe, dass es wahrscheinlich das ist. Also, das x bedeutet keine Notiz. Stattdessen schreibt jemand eine halbe Notiz. Halb notieren ihre Halbnote da, denn das ist ein x , also das. Okay, und wenn wir auf den Bildschirm schauen, das halbe Viertel, Viertel, Viertel, Viertel, Viertel, Viertel, Hälfte, Hälfte, Viertel, Viertel, Viertel. 27. Vollständige Hinweise hinzufügen: Okay, also werden wir in ganze Notizen hinzufügen ist Zeit k. Also denken Sie daran, eine ganze Notiz nimmt eine ganze Bar. Wenn uns also gesagt wird, dass es vier Takte sind, dann, wenn da eine ganze Notiz drin ist, müssen wir nur drei Xs hintereinander suchen , oder? Da Sie eine Notiz und dann XXX schreiben, bedeutet drei Achsen, dass OneNote die gesamte Leiste übernommen hat. Ok? Es gibt keine Pausen. Wir werden keine Pausen benutzen. Alle Balken müssen also mit einem rhythmischen Wert gefüllt werden. Wenn Sie also eine Bar hören, wo es gibt, wo nichts passiert, muss es sein, dass eine ganze Notiz passiert ist. Ok. Probieren wir es aus. Und vorerst. Ich füge das vorerst hinzu. Wir werden keine Krawatten oder irgendetwas Seltsames wie das benutzen. K wir gehen mit ziemlich einfachen Rhythmen. Später werden wir Krawatten und Dinge verwenden, aber für jetzt, Ihr gibt es keine Gezeitennotizen zusammen. 28. PRAXIS: Okay, los geht's. Also Viertelnoten, halbe Noten und ganze Noten. Ok? Violinschlüssel für 45 Maßnahmen diesmal. Ok? Fünf Maßnahmen. Blackout-Bildschirm. Ein Takt nur zu zählen. Und dann rennen wir oft. Okay, los geht's. Okay, pausieren Sie das Video, wenn Sie mehr Zeit brauchen. Ich werde jetzt in unser zweites Hören gehen. Ich denke, ein bisschen mehr über diese letzte Maßnahme. Denken Sie daran, dass Sie die letzte Maßnahme füllen müssen. Hier ist dein drittes Zuhören. 29. Antworten: Okay, ich weiß nicht, wie nützlich diese Dinge mich tun, aber ich werde es noch ein paar Mal machen, damit du sehen kannst, was ich tun würde. Vielleicht ist das nützlich, vielleicht ist es nicht. Aber lassen Sie es uns versuchen. Okay, also werde ich es durchmachen. Ich werde versuchen, es einmal zu bekommen und ich werde nur Schrägstriche in X schreiben. Eigentlich, halten Sie sich fest. Ich bin mir ein wenig voraus. Ich brauche fünf Bars, 1234, 5 Mütze. Also, jetzt habe ich Notenschlüssel Zeit, fünf Balken abgebildet. geht's Losgeht's. Ich bin live auf dem hier. Eigentlich habe ich mich irgendwie verirrt. Also, was ich denke, es ist 1234 bar. Und dann wurde ich hier vermasselt, weil ich dachte, das wäre eine ganze Notiz weil ich mich daran erinnerte, sie reinzulegen, aber es war nicht. Also, was ich glaube, ich hörte, war eine Notiz und dann keine Notiz und dann eine Notiz zu Notizen, weil ich einen Schrägstrich und ein x geschrieben habe und dann habe ich nein gesagt, das ist eine Notiz. Also habe ich das irgendwie getan. Also zwei Notizen hier. Ich habe eine ganze Notiz gehört, weil ich vier Achsen hatte. Dann hörte ich eine halbe Note, zwei Viertelnoten. Und dann schrieb ich hier nur einen Schrägstrich und dann eine Zeile bedeutet, als gäbe es nichts anderes in diesem Maß. Das muss also ein ganzer Zettel sein. Ok? Betrachten Sie also die richtige Antwort, vier Viertelnoten, halbes Viertel, Viertel, ganz, halb, Viertel, Viertel. In Ordnung, das ist also die Antwort. Bars wie diese neigen dazu, Leute hochzufahren. Achten Sie darauf, weil Sie vielleicht eine Notiz hören und dann sagen, okay, das ist das Ende und lesen Sie einfach eine Viertelnote, die denkt, dass es das Ende ist. Aber denken Sie daran, wenn sie Ihnen sagen, dass es fünf Takte sind, muss diese Bar voll sein. Das bedeutet also, dass dies eine ganze Notiz sein muss. Ok? Hören Sie zu, bis die Bar abgeschlossen ist. Wenn sie nicht aufhören, bis nach dieser Bar, dann muss es voll sein. Und wenn sie es dir mit fünf Bars gesagt haben und voll sein muss. Das ist also wichtig. Ja, ich glaube, das war's. Ok. Also gehen Sie alle drei von ihnen wieder durch, üben Sie sie. Wenn Sie Probleme haben, das zu bekommen, ist das harte Zeug. Es braucht etwas gewöhnungsbedürftig, aber sobald Sie sich wirklich mit diesen Symbolen vertraut machen, werden Sie anfangen, sie zu verstehen, okay, und sie verwenden, um aufzuschreiben, was Sie hören. Aber wie ich schon 100 Mal in dieser Klasse gesagt habe, braucht es viel Übung. Wir werden es jetzt viel schwieriger machen. Wir gehen voran und fügen achte Noten hinzu. Okay, gehen wir dazu. 30. Hinzufügen von 80-Noten, achtzig Anmerkungen: Okay, lassen Sie uns achte Noten hinzufügen. Also wissen wir, dass das Viertelnoten sind, richtig? Und wenn Sie sich erinnern, achte Noten sind Hacken und Viertel Note und eine Hälfte, so dass. Okay, damit wir das, was wir vorher gelernt haben, immer noch nutzen können. Wir werden hören, wo es Downbeats gibt. Und wenn du eine achte Note hörst, wirst du eine Notiz hören, die nicht im Takt ist, oder? Du wirst einen auf einem Beat hören und dann nicht in diesem Fall sein. Okay, also lasst uns einfach schnell zuhören. In Ordnung. Also diese Beule, Beule, Beule. Du wirst hier definitiv einen hören. Du hörst einen nicht auf einem Beat zwischen zwei Beats, richtig? Das ist es, wonach wir zwischen a, b suchen. So können Sie immer noch die gleiche Technik verwenden. Schreib auf, wo es eine Notiz gibt. Setzen Sie ein X, wo es keine Notiz gibt, was eine ganze Note oder eine halbe Note bedeutet. Also in diesem Fall würden Sie eine Notiz hier und x hier schreiben, und dann eine Notiz hier und eine Notiz hier. Und dann, was ich gerne mache, ist wie eine Art Technik für genau hier. Also würde ich sagen, ich habe eine Notiz gehört, diese Stelle, X, diese Stelle, Notiz, Notiz. Und dann wird dein Gehirn an die nächste Note denken. Aber wenn Sie etwas vor der nächsten Notiz gehört haben, machen Sie einfach ein kleines Häkchen hier oben, das die achte Note sagt. Der Grund, warum ich diese Symbole wie ein X und ein Häkchen verwende , ist nur eine schnelle Möglichkeit, etwas aufzuschreiben. Ok? Also, was auch immer Symbol Sie wollen, funktioniert. Wenn Sie alle achten Notizen ausschreiben möchten, können Sie das tun. Aber ich versuche hier wirklich schnell zu denken. Und so habe ich nur diese kleinen Symbole, die ich benutzt habe. X bedeutet keine Note und ein Häkchen bedeutet eine Note zwischen zwei Beats, höchstwahrscheinlich eine achte Note. In der Zukunft. Sobald wir in kompliziertere Rhythmen geraten, könnte das etwas anderes bedeuten, aber das ist nur die Methode, die ich benutze und es scheint zu funktionieren. Okay, also werden wir achte Notizen hinzufügen. Es gibt noch einen kleinen Trick, den ich in diesem nächsten machen werde, aber ich denke, wir sollten einen mit achten Noten machen. Und dann zeige ich Ihnen eine weitere Sache, auf die Sie in all diesen hören können, über die wir noch nicht gesprochen haben. Also lasst uns eins machen und dann reden wir darüber. 31. 8. Note: Okay, lass es uns tun. Also in diesem hier werden wir vier für vier Maßnahmen haben. Und wir werden Viertelnoten, halbe Noten und achte Noten verwenden , okay? Keine ganzen Notizen in diesem hier. Viertelnoten, halbe Noten in achten Noten, vier Takte für, für Notenschlüssel. Obwohl es nicht wirklich wichtig ist, die Spalte, weil wir nur auf Rhythmen hören. Okay, also werde ich den Bildschirm verdunkeln und dann wieder hierher gehen. Du wirst das Metronom hören. Also zählt ein Takt mit dem Metronom, und dann lasse ich das Metronom durch das ganze Beispiel spielen. Okay, also los geht's. Versuch Nummer eins. Pausieren Sie das Video, wenn Sie möchten, Sie, wenn Sie darüber nachdenken möchten, für eine Minute. Unter der Annahme, dass du bereit bist, werde ich versuchen Nummer zwei. Ok. Halten Sie das Video an. Wenn du Zeit zum Nachdenken brauchst. Und vorausgesetzt, du bist bereit, es zu tun, bin ich Nummer drei. Ok. Wenn Sie mit Ihrer Antwort zufrieden sind, gehen Sie zum nächsten Video. 32. Suche nach Muster: Okay, also gibt es einen Trick zu diesem hier, und du wirst das in vielen von denen finden. Also werde ich es sofort versuchen. So können Sie meine kleinen X's in Tics Methode sehen. Okay, also los geht's. Hoppla, Gastkünstler beginnen. Okay, also lass mich das neu schreiben. Also hörte ich drei Knoten und dann eine achte Note. Also, um die Bar zu beenden, werde ich das schreiben, denn das sagt mir, dass es eine achte Note gab. Hier habe ich eine Notiz und ein X. hier. Ich habe eine Notiz und eine Note und achte Note. Und ich habe vier und eine achte Note. Also hier hinten hätte ich noch einen hier und das haben sollen, aber ich habe es einfach nicht aufgeschrieben, weil ich schnell gehe. Hier. Ich habe ein OH und ein x und dann eine Note und dann eine achte Note. Also, was ich wahrscheinlich gehört habe, war, dass ein zweites Hören. Was ich tun würde, ist zu hören, dass es gibt, es gibt 2 achte Noten in einer Reihe. Und das gleiche dort. Ich erinnere mich, dass es da war, also werde ich das dort hinlegen. Ok. Nun, hier ist, was ich eigentlich zum zweiten Mal zuhören werde. Was ich hier geschrieben habe, war, dass diese Bar und diese Bar gleich sind und diese Bar und diese Bar gleich sind, oder? Mit anderen Worten, das passiert zweimal. Ok? Wenn das stimmt, sollte ich das hören können. Ich werde auf dieses Muster hören. Ist es zweimal dasselbe? Hier gehen wir wieder. Ja, das ist es. Also eine Sache, die ich tun könnte, ist manchmal können Sie feststellen, dass diese Muster nicht vor Ort sind, aber Sie können hören und hören Sie diese Muster sofort. Also, wenn Sie ein Muster hören und etwas aufschreiben und denken, wie sagen wir, Sie haben Dinge angelegt. Und du hast vier Bars hier und hörst es beim ersten Mal an. Und du sagst, diese Bar ist die gleiche wie diese Bar. Dieser Balken ist der gleiche wie dieser Balken. Wenn du das hörst und weißt, du hast Recht, dann kannst du dir jetzt Sorgen um diese Bars machen. Konzentrieren Sie sich einfach auf diese beiden Balken. Denn wenn du sie richtig machst und weißt, dass diese die gleichen sind, dann kopierst du einfach diese da drüben. Also hören Sie für diese Muster der ganzen Phrase kann Ihnen helfen, die Musik viel kleiner zu machen. Also, jetzt müssen Sie nur zu Bars statt vier herausfinden. 33. Mehr mit Muster: Okay, ich möchte etwas anderes ausprobieren. Konzentrieren wir uns auf den letzten, den wir getan haben. Also lasst uns versuchen, ein neues zu machen. Aber ich will, dass du auf das Muster hörst, okay? Sehen Sie, ob Sie ein Muster finden können. Und so auf dem ersten Durchgang, versuchen Sie einfach, das Muster zu finden. Ich sage dir, es gibt ein Muster zu diesem nächsten. Ok. Und das zweite Mal durch, versucht herauszufinden, die minimale Menge an Dingen, die Sie herausfinden müssen, um dieses Muster zu bekommen. Ok. Und das dritte Mal durch, bestätigen Sie, dass Sie es bekommen haben. Mir geht's gut. Erstes Mal, finden Sie das Muster zum zweiten Mal. Schreib es auf. Achte Noten und Viertelnoten, weil es nur 8 Tausend Viertelnoten geben wird. dritte Mal bestätigt. Richtig. Ok. Los geht's. Ok. Pausieren Sie das Video, wenn Sie es brauchen. Lasst uns auf ein zweites Hören gehen. Ok. Gehen wir zu einem dritten Zuhören. Ok. Wenn Sie bereit sind, fahren Sie mit dem nächsten Video fort. 34. Wiederholen von Muster: Okay, also wird diese Technik, nach Mustern zu suchen, gut für dich sein. Selbst wenn wir in wirklich komplizierte Sachen kommen, weil Sie vielleicht sogar daran gewöhnen, es wie ein Beat für Beat Level zu tun. Nicht so sehr auf einer Maßnahme nach Maß Ebene, obwohl es viel passiert. Aber es könnte sein, dass du etwas schreibst und du denkst, dass ich das schon mal gehört habe. Das ist dasselbe wie die andere Sache, die ich gerade gehört habe. So gewöhnen Sie sich daran, Muster zu erkennen, je mehr Sie dies üben, und es gilt für Tonhöhen zu. Also, hier ist, wie ich das aufschreiben würde. Violinschlüssel für, für vier Takte, 1234 Okay, los geht's. Zum ersten Mal, geh einfach auf ein Muster hören. Also weiß ich, dass ich dort definitiv ein Muster gehört habe. Also, jetzt werde ich versuchen, es aufzuschreiben. Und was ich tun werde, ist das Muster, das ich erkannt habe, dass es viermal dieselbe Bar ist. Also werde ich es einmal hier aufschreiben. Und dann werde ich nur den Rest des musikalischen Beispiels verwenden , um zu bestätigen, dass es eine Bar richtig ist, weil alle Balken gleich sind. Also glaube ich, ich hab's verstanden. Jetzt. Ich weiß, dass diese alle gleich sind, also kann ich es einfach nochmals kopieren. Ich hab's verstanden. Noch ein Mal. Also immer nach Mustern zu hören. 35. Warum Fokus auf Rhythmus: Also hier ist, was wir als Nächstes tun werden. Wir tauschen es nur ein bisschen aus. Fügen Sie eine neue Herausforderung hinzu, aber nicht unbedingt einen neuen Rhythmus. Also, was ich tun will, ist, dass wir eine normale Melodie mit Tonhöhe und allem machen. Aber was ich will, dass du nur den Rhythmus aufschreibst. Mach dir keine Sorgen um den Platz, Mann. Das klingt also einfacher, als ich denke, weil die Tonhöhe eine Ablenkung sein wird, oder? Versuche, dein Ohr auf ein paar dieser Muster zu konzentrieren, okay? Also müssen Sie beide die Tonhöhe ignorieren und sich darauf konzentrieren, den Rhythmus niederzuschreiben. Aber die Tonhöhe kann Ihnen tatsächlich ein paar Hinweise geben. Denn wenn man etwas in der Tonhöhe hört, das vertraut ist, dann ist es möglich. Und in der Tat wahrscheinlich. Und eine Melodie und eine einfache Melodie wie diese, dass der Rhythmus gleich sein wird. Auch. Zum Beispiel, wenn Sie hören wie „ Oh, nehmen wir eine Melodie, die wir kennen. Mary hatte ein kleines Lamm. Also hatte Maria ein kleines Lamm, kleines Lamm, kleines Lamm. Mary hatte ein kleines Lamm. Also sind die beiden Balken, die erste und was ich denke, die dritte wäre, die gleichen, oder? Die Tonhöhen gleich, aber der Rhythmus ist auch der gleiche. So kann die Tonhöhe tatsächlich irgendwie einen Hinweis darauf geben, ob der Rhythmus auch gleich ist. Und wir werden darauf aufbauen, während wir anfangen, Pitch in diese Beispiele zu integrieren. Okay, also mach dir vorerst keine Sorgen darüber, das Tonfeld niederzuschreiben. Mach dir keine Sorgen darüber, was die Stellplätze sind oder so etwas. Schreib einfach den Rhythmus auf. Okay, also wähle eine Tonhöhe und er macht dich so, als ob ich ein in meinen Sachen benutzt habe , nur weil es mitten im Personal ist, es ist einfach, aber spielt keine Rolle, oder? Was auch immer Sie wollen. Aber schreibe eine einzelne Tonhöhe für alle Noten, obwohl wir mehrere Tonhöhen hören werden. Also macht es Sinn. Verwenden Sie die Tonhöhe, um Ihnen Hinweise zu allen Mustern zu geben, die passieren könnten. Und auch ein weiterer Grund, warum ich diese Übung gerne machen, ist, dass wir uns daran gewöhnen, Tonhöhe zu hören. Ok? Wir werden uns also auf Rhythmen konzentrieren, aber es wird zu diesem Zeitpunkt Pitching geben. Okay, gehen wir zu einem neuen Video und probieren es aus. 36. Üben: Alles klar, los geht's. Also 44, Violinschlüssel, fünf Maßnahmen. Okay, tschüss zählt. Gehen wir? Du wirst einen Takt des Zählens hören, genau wie vorher. Und dann lassen wir das Metronom für die ganze Sache an. Okay, also lass uns dunkel auf dem Bildschirm, damit du die Antwort nicht sehen kannst. Und los geht's. Hörende Nummer 1. Lassen Sie mich das noch mal versuchen. Hörende Nummer 1. Ok. Nummer zwei. Ok. Pausieren Sie das Video, wenn Sie möchten. Wir gehen auf die Nummer drei hören. Ok. Nehmen Sie sich Zeit, die Sie brauchen, und wenn Sie bereit sind, darüber zu sprechen, gehen Sie zum nächsten Video. 37. Antworten: Ok. Also, anstatt mit mir das aufzuschreiben, dachte ich, ich würde Sie einfach durch, wie ich mir das anhören würde und wie ich es nähern würde. Also das erste, was ich versuchen würde, zu verriegeln, also hier ist die Antwort. Das haben wir gerade gehört. Ok? Das erste, was ich auf diese ersten beiden Takte einrasten würde, ist der gleiche Rhythmus. Ok? Sie haben eine Note anders. Diese letzte Note ist eine andere Tonhöhe, aber der Rhythmus ist derselbe. Damit Sie das hören können. Und jetzt denkst du, ich habe den gleichen Rhythmus zweimal gehört. Ok. Hoffentlich haben Sie sich das angeschnappt. Ok. Wenn Sie das getan haben, schreiben Sie den ersten Balken auf und verwenden Sie den zweiten Balken, um zu bestätigen, dass Sie den ersten Balken richtig haben. Und wenn ich das sage, meine ich, ist, durchzusehen und sicherzustellen, dass es Sinn macht, wenn man es hört. Das nächste Mal, wenn Sie es während des zweiten Takts hören. In dieser dritten Maßnahme. Was das Muster, das man hier hoffentlich finden kann, indem man es zumindest beim zweiten Mal anhört, ist, dass es sich um zwei Schläge wiederholt. Die Stellplätze sind etwas anders, aber sie haben die gleiche Form. Die Form der Tonhöhen bedeutet, im Grunde ist dies eine absteigende Skala. Wir gehen nur bum, bum, bum und dann bum, bum, bum, bum, bum, bum. Also hier ist das Gleiche zweimal. Ok? Also nur auf achte Noten und eine Viertelnote. Zweimal. Bump, bump, bump, bump, bump, bump, bump. Du solltest sagen, ich habe das Gleiche zweimal gehört. Und dann ist das Ende wirklich eine Art von Skizze, die Ihnen wahrscheinlich vertraut ist. Also, das ist sehr, ich werde hier eine Musiktheorie verwenden. Wir werden darauf hineinspringen. Obwohl wir uns nicht auf Stellplätze konzentrieren, fühlt sich das wirklich wie ein 51 an, oder? Es ist nicht genau, aber es fühlt sich so an. In Ordnung. Das zeigt uns also auf diese Art von Idee einer Trittfrequenz. Es endet. So können wir das Tempo als Trittfrequenz empfinden. Ich weiß, dass das eine sehr abstrakte Idee ist. Ich versuche, das in bessere Worte zu fassen. Aber es ist fast so, als würde es all das einpacken. Und es ist ein sehr typisches, das ist, was ich zu sagen versuche. Es ist eine sehr typische Sache, am Ende einer Melodie wie dieser zu tun. Verlangsamen Sie den Rhythmus, und geben Sie uns so etwas wie Viertelnoten, Knochen. Und dann erkennt man diese ganze Notiz hoffentlich als eine ganze Notiz, weil man dort eine leere Bar hatte, richtig? Also keine Notizen danach. Okay, dieses Viertel stellt fest, dass sich die Sache wirklich anfühlt, als wären wir, wir fallen runter. Es ist das Ende. Es ist ein langsamerer Rhythmus, okay? Und sie sind direkt im Takt. Alle vier davon gehen. Hier gibt es also Muster, die du dir angreifen kannst. Wenn du diese Muster nicht benutzen musst, wenn du es einfach anhörst und du so bist, Cool, ich kenne diese Rhythmen, dann ist das großartig. Tun Sie das einfach. Ähm, aber wenn du das durchkämpfst, beginnst, auf einige dieser Muster zu hören, einige dieser vertrauten Rhythmen, die du vorher gehört hast und du weißt, wie sie aussehen. Das ist der Weg, um gut darin zu werden. Sie können dies hören und beginnen, in der Lage zu erkennen, dass als 2 achte Noten, Viertelnote zweimal. Das ist es, was wir versuchen wollen, zu erreichen. Und mit einer Menge Übung können Sie hier zu Ihnen kommen. Geh. Versuchen wir es mit einem anderen. 38. Probiere das wieder aus!: Versuchen wir es noch mal. So der gleiche Deal. Es wird Pitch zu dieser Melodie geben. Denken Sie an Muster. Denken Sie an alles, was die Form der Melodie Ihnen erzählt, was passieren könnte. Aber konzentrieren Sie sich darauf, nur den Rhythmus aufzuschreiben. Ok? Also, hier geht's. Vier, vier, Violinschlüssel, fünf Takte. In Ordnung, lassen Sie uns den Bildschirm hier verwischen. Metronom eine Beat-Zählung, eine Bar-Zählung in. los geht's. Okay, pausieren Sie das Video, wenn Sie mehr Zeit brauchen. Wenn du bereit bist. Los geht's. Okay, pausieren Sie das Video, wenn Sie mehr Zeit brauchen. Und wenn Sie bereit sind, Hier ist das dritte Mal durch. Hey, wenn du bereit bist, geh zum nächsten Video. 39. Hinweise: Ok. Diesmal, bevor ich Ihnen die Antwort gebe, dachte ich, lasst uns etwas anderes versuchen. Ich werde dir einen Hinweis geben. Ich werde Ihnen zwei Hinweise geben. Kann Maria es dann noch einmal hören? Dann möchte ich, dass du dir ansiehst, was du aufgeschrieben hast. Sehen Sie, ob die Hinweise, die ich Ihnen geben werde, Sinn machen oder sehen, ob sie Ihnen sagen, dass Sie etwas ändern sollten. Ok? Die Hinweise sind also, die ersten beiden Takte sind der gleiche Rhythmus. Und der zweite Hinweis ist, dass nur der vierte Takt acht Noten hat. Lassen Sie mich das noch einmal sagen. Der vierte Takt ist der einzige Takt, der achte Noten hat. Es hat mehr als acht Knoten darin, aber es ist der einzige, der achte Noten hat. Ok? Die ersten beiden Takte sind also der gleiche Rhythmus und ein vierter Takt ist der einzige mit achten Noten. Okay, hören wir es noch einmal und sehen, ob Sie bestätigen können , dass Sie diese Dinge tun, die ich gerade gesagt habe. Hoppla, lassen Sie mich Ihnen die vier Takte des Zählens geben. Ok. Haben Sie das auf den richtigen Weg gebracht? Haben Sie etwas modifiziert? Wenn Sie etwas geändert haben, denken Sie darüber nach, was Sie geändert haben und was Sie sehen könnten, wenn Sie herausfinden können, wo Sie falsch gelaufen sind. Das ist eines der wirklich harten Dinge, bei denen ich deine Arbeit nicht sehen kann. Aber versuchen Sie herauszufinden, wo Sie meine Vermutung ist , dass das, was viele von Ihnen getan haben, ist eine achte Note zu setzen. Setzen Sie 2 achte Noten, und das Ende des dritten Takts statt auf den Downbeat des vierten Takts. Und der Grund, warum ich denke, dass einige von euch das getan haben, weil es ein wenig wäre, es ist ein wenig vorhersehbarer , dass das so passiert, wie die Form der Melodie ging, es fühlte sich irgendwie an wie 2 Achtel Notizen am Ende des dritten Takts wäre irgendwie die erwartete Sache gewesen , aber das ist nicht das, was passiert ist. Also sehen Sie, ob Sie feststellen können, wo Sie schief gelaufen und was Ihnen geholfen hätte, es richtig zu machen? Meine Vermutung wäre, es einmal durchzuhören und sich wirklich darauf zu konzentrieren, wo die Downbeats von jedem Maß sind. Und dann stellen Sie sicher, dass Ihre Notizen aufgereiht sind. Sie haben vielleicht alle richtigen Rhythmen gehabt, aber sie waren von einem Beat oder so etwas wegen dieser dritten Bar weg. Nur um zu erraten, dass, was du getan hast, ich habe keine Ahnung, was du getan hast, aber lass es uns noch einmal machen. Dann gehen wir in die Enter. Okay, wenn du bereit für die Antwort bist, gehe zum nächsten Video. 40. Antworten: Okay, also hier ist, was wir gehört haben. Hören wir es einfach an, während wir es betrachten und sehen, wie wir es geschafft haben. Ok. Das ist also der Ort, von dem ich gesprochen habe. Es könnte dich also weggeworfen haben, um an dieser Stelle auf B2 zu landen , denn das fühlt sich fast so an, als ob es ein Downbeat sein sollte, aber es ist nicht richtig. Deshalb dachte ich, einige von euch hätten diese 2 achten Noten hier gesetzt , so dass sich das wie ein Downbeat anfühlt oder weil es sich wie ein Downbeat anfühlt, aber es ist nicht. Also, was Sie wirklich tun müssen, ist, Ihren Weg durch das zu zählen und wirklich denken, dass dies ein Downbeat ist. Das ist ein Downbeat. Das ist ein Downbeat. Und dann ist das der Downbeat. Und dann haben wir die Führung bis zum letzten Downbeat. Okay, die ersten beiden Takte waren der gleiche Rhythmus. Vierter Takt ist der einzige mit achten Noten, und dann haben wir die ganze Note am Ende. Okay, sehen Sie, wie Sie wirklich versucht haben, herauszufinden, wo Sie falsch gelaufen sind, wenn Sie etwas falsch haben und was die Lösung sein könnte, es zu beheben. Normalerweise konzentrieren sich auf den Downbeat, vielleicht konzentrieren sich auf Beat drei jeder Maßnahme auf einen Durchgang, der auch helfen kann. Nur um sicherzustellen, dass Ihr Beat drei aufgestellt ist, weil es auf halbem Weg durch die Bar ist. Das kann auch eine gute Art von Ankerpunkt sein. Ok. Ich werde dich am Ende dieser Klasse mit einem Haufen Dinge belassen, die du üben musst. Also für jetzt möchte ich zu einigen komplizierteren Rhythmen übergehen. Und dann kriegen wir zwei und dann habe ich am Ende ein paar Übungssachen. Also lasst uns arbeiten. Werfen wir einen Blick auf die Einbeziehung von Pausen und Bindungen, um ein wenig komplizierteren Rhythmus zu machen. 41. Stellen erkennen: Okay, also werden wir mit unserem Rhythmus etwas komplizierter jetzt werden wir Pausen und Krawatten hinzufügen. Ok? Je nach Instrument, auf dem das Beispiel gespielt wird, können Sie feststellen, ob es sich um Verhaftung oder Unentschieden handelt, wenn ein Leerzeichen vorhanden ist. Weil es nur von der Aufrechterhaltung des Instruments abhängt, oder? Wenn es auf einem Klavier ist, kann es manchmal schwierig sein, zu sagen. Nur durch Zuhören. Ist der Zettel nachhaltig oder hat er aufgehört? Da das Klavier kein langes Sustain dazu hat, zumindest nicht im mittleren bis hohen Register, sinkt das Register irgendwie nicht. Aber wenn Sie das Beispiel wie eine Klarinette hören, können Sie normalerweise feststellen, ob es durchhält oder ob es eine Pause gibt, oder? Da die meisten dieser Beispiele in wie eine tatsächliche College-Prüfung auf einem Klavier gespielt werden. Oft wird der Lehrer markieren, ob Sie es als eine Pause oder eine Krawatte notiert haben. So richtig, solange der Rhythmus ist Katarakt in beiden Richtungen. Also brauchen wir uns vorerst keine Sorgen darüber zu machen. Ok. Konzentrieren wir uns also nicht darauf, ob die Noten aufrechterhalten wurden oder nicht. Konzentrieren Sie sich einfach darauf, den richtigen Rhythmus mit einem Restaurant auf zu schreiben. Hier ist, was ich meine. Sie können diese Maßnahme hier sehen. Hören wir es einfach. Ok. Also hier notierte ich es mit einer Krawatte. Okay, wir hören hier keinen neuen Angriff. Aber da brauchen wir etwas. Also brauchen wir entweder das, also binden Sie diese Notiz über, oder wir könnten das verwenden. Das wäre das Gleiche. Richtig? In einer Prüfung, die die meiste Zeit auf einem Klavier gespielt wurde, würde ich diese beiden richtig markieren? Auf diese Weise oder so, weil es einfach schwierig ist, genau den Unterschied zu hören. Okay, wenn Sie es in diesen Notizen notieren, die wir tun werden, wenn Sie sie mit einer Pause oder mit einer Krawatte notieren, werden wir sie beide nennen, richtig. Für jetzt. Ok. Ich habe erst vor einer Sekunde ein Wort benutzt. Und das war der Angriff. Das ist irgendwie der Trick. Wenn du bist, wenn wir Dinge wie Ruhe und Krawatten hinzufügen, wo es Rüben geben wird, wo es keine Notizen gibt. Ok. Die Sache ist, wenn du deinen ersten Durchgang machst und du nur, weißt du, ein Schnörkel oder eine Zecke setzst. Allerdings, welche Symbole Sie sich entschieden haben, oder ein X, in dem es keine Notiz gibt. Sie können immer noch ein X verwenden, wenn das für Sie funktioniert. Aber denken Sie daran, Ihr Ohr gerne auf die Angriffe zu konzentrieren. Kaye, Angriff bedeutet eine neue Note. Okay, wo immer es eine neue Notiz gibt , dort wirst du ein Häkchen setzen. Verwenden Sie also Punkte für Notizen, Ticks für achte Noten und Achsen, denn nichts ist da. Und dann gehen Sie sofort zurück und versuchen Sie, traditionelle Konvertierung in traditionelle Notation zu verwenden. Das ist meine Methode. Das funktioniert am besten für mich in dieser Art von Sache. Okay, also lasst uns gemeinsam eins machen. Ich werde das loswerden. Und ich werde den Bildschirm hier ausgrauen. Okay, also was wir haben, ist, dass ich dir nur eine Bar k gebe und wir werden diese einfach zusammen machen. Also eine Bar, du wirst den einen Takt zweimal hören, richtig, hintereinander. Ok? Also, und ich werde Ihnen sagen, dass es eine gebundene Notiz darin gibt. Ok. Sieh mal, ob du es finden kannst. Okay, sehen Sie, ob Sie das als normal notieren können. Ich spiele es einmal für dich und dann reden wir einfach irgendwie durch das, während wir gehen. Also werde ich Ihnen einen Takt des Zählens geben und dann hören Sie diesen einen Takt zweimal. Los geht's. Ok? wie ich notiert hätte, dass mein erster Durchgang ist, hätte ich dieses Metronom durchdacht, richtig? Wo ist der Puls? Du willst diesen Puls wirklich spüren. Und so hörten Sie einen Puls direkt auf B1. Und da war eine Notiz. Okay, also gibt es einen Zettel, richtig? Ich bin B1. Direkt auf Schlag 2. Wir haben noch einen Puls gehört. Wir hörten nichts dazwischen, also wissen wir, dass der erste eine Viertelnote ist. Auf B2 hörten wir noch eine Notiz. Okay, und dann hörten wir nichts bis zum Ende von drei. Also auf Schlag drei, fühlten wir, dass der Puls kam und keine Notiz passierte. Also gab es nichts auf Schlag drei. Das ist das Ding, an dem du versuchen willst, dich zu verriegeln. Das bedeutet, entweder gab es eine Pause auf B3 oder es gab eine Gezeitennote, aber Sie möchten es notieren. Aber es gab ein Zeichen am Ende von Schlag drei. Also hast du gehört und 4, und richtig, also hast du eine Notiz auf Beat 4 gehört. Also vorher gab es definitiv eine Notiz dort. Und es gab eine kurze Notiz direkt davor und gleich danach. Also, was Sie vielleicht getan haben, Lassen Sie uns ein Häkchen auf Beat setzen 1, oder setzen Sie einen Punkt auf B1. Setzen Sie einen Punkt auf Beat 2. Setzen Sie ein X auf Schlag drei. Und dann ist das die Art, wie ich es tun würde, ist ich hätte einen Punkt auf Beat vier gesetzt und dann wäre ich rückwärts gesprungen und ein Häkchen direkt davor und gleich danach gesetzt. Das würde mir zeigen, dass es Viertelnote, Viertelnote auf B2 gab. Etwas wahrscheinlich Verhaftung oder ein Nebenzeichen, direkt auf dem Schlagen drei, und dann vier und als, was ich bekommen würde. Also lass es mich noch ein Mal für dich spielen und dann zeige ich dir die Antwort. Wenn du denkst, dass du es hast, dann geht's los. Ich werde es dir zeigen. Also hier ist es, 1, 2. Hier ist die Gezeitennote, also hören wir das nicht. Oder Sie können sich dort ausruhen und vier und gehen. Na gut, versuchen wir es. Die alte Art und Weise werden wir eins mit nur einer einzigen Seillänge in einem mehr tun, gehen Sie zurück, um mehrere Tonhöhen zu verwenden und eine Formalität zu tun. 42. PRAXIS: Alles klar, los geht's. Also Violinschlüssel für 45 Maßnahmen. Okay, hier sind deine Hinweise. Es gibt drei Gezeitennoten. In dieser ganzen Sache. Es gibt drei Typnotizen. Es gibt auch 3,5 Notizen. Und ich verweise darauf, weil ich will, dass du dich daran erinnerst. Wenn Sie eine Note hören und dann einen vollen Takt, und dann eine andere Note, die nicht zwei Viertelnoten miteinander verbunden sind, ist das eine halbe Note, richtig? Du kannst das ohne Krawatte notieren. Ich versuche immer, etwas ohne Krawatte zu notieren, nur mit halben Noten, Viertelnoten, achten Noten, ganzen Noten, bevor ich einen TI verwende. Also bedenken Sie das. Das, nur weil man einen Beat ohne Notiz hört , bedeutet nicht unbedingt, dass es eine Krawatte gibt. Es könnte eine halbe Note oder eine ganze Note sein. Es gibt also drei Gezeitennoten und 3,5 Noten in diesem. Ok? Stellen Sie also sicher, dass Ihre Notation davon übereinstimmt. Und komm, okay, hier sind wir fünf Bars, eine Bar führt. Los geht's. Denk drüber nach. Denken Sie an alle Muster, die Sie finden könnten. Irgendwelche sich wiederholenden Maßnahmen, so etwas. Wenn du bereit bist oder es nochmal hörst. Richtig? - Jetzt. Wenn Sie es haben, konzentrieren Sie sich auf die letzte Maßnahme. Ich vermute, dass das ein paar von Ihnen stumpft. Hören wir es noch einmal. Stellen Sie sicher, dass ja, die letzte Messrate. Ok. Wenn Sie bereit sind zu überprüfen, Lassen Sie uns auf das nächste Video gehen und wir werden unsere Antworten überprüfen. 43. Antworten: Okay, also hier ist die Antwort. Also Dinge, die Sie gefunden haben, erste zweite Maßnahmen waren die gleichen. Beide hatten eine Krawatte oder Verhaftung. Wenn du es so notieren wolltest, wäre das in Ordnung. So wie das. Das ist auch in Ordnung. Oder auf diese Weise. K Dann kamen wir zum dritten und vierten Balkenfall. Wir hatten Halbnote zu Viertelnoten und dann 2,5 Noten. Ok? Und diese letzte Bar hat dich vielleicht ein bisschen geworfen weil ich eins und drei gegangen bin. Richtig. Also war die TI hier zwischen den 12. Also hättest du das auch so notieren können und das wäre okay gewesen. Aber lassen Sie uns manchmal irgendwie einen seltsamen Rhythmus, aber ich dachte, ich schmeiße ihn da rein, nur zum Spaß. Ok. Wie hast du das gemacht? Die sind etwas härter. Also lasst uns reingehen und einige davon mit Tonhöhe machen, wie ihre eigentlichen Melodien. Aber wir werden uns immer noch auf den Rhythmus konzentrieren. 44. Üben: Okay, lassen Sie uns Pitch in das hinzufügen. Diese nächste, die ich dir geben werde, ist etwas schwieriger. Der Hinweis, den ich Ihnen hier geben werde, ist so hart wie möglich zu den Beats k zu verriegeln also wird es hier eine gute Anzahl von gebundenen Noten geben. Also hör zu, wenn es eine Notiz auf dem Beat gibt und wenn es keine Notiz auf einem Beat gibt, okay, ich rede hier nicht nur von Downbeat, sondern auch von anderen Beats. So hört man vielleicht den Beat und dann eine Note und dann einen Beat. Und so wissen Sie, dass es keine Notiz gab, die beiden umliegenden Perlen. Ok. Also hör auf das. Also gibt es entweder eine Pause auf denen oder es gibt eine Gezeitennotiz vorbei. Okay, los geht's. Also für, für Violinschlüssel, vier Balken. Bereit? Los geht's. Hey, pausieren Sie das Video, wenn Sie etwas mehr Zeit brauchen, und dann, wenn Sie bereit sind, spielen wir es sofort wieder ab. Ok. Halten Sie das Video an und wir hören jetzt ein drittes Mal zu. Ok. Wenn Sie bereit sind, fahren Sie mit dem nächsten Video fort und wir werden es durchlaufen. 45. Antworten: Okay, also hier ist die Antwort. Lassen Sie uns durch diese Bar durch Bar k gehen. Also diese erste Bar, alle Viertel Noten direkt auf dem Takt. Also fühlten Sie, dass das Metronom direkt auf diesen Knoten gelandet ist. Richtig? So hoffentlich fühlten Sie diese nur als Viertelnoten. Okay, gehen Sie zu den kniffligen Maßnahmen. Also diese Maßnahme, lasst uns es einfach hören. Okay, also haben wir 2 achte Noten, und dann schlagen zwei ist genau hier. Und wir hatten keinen neuen Zettel, einen Notenangriff auf Beat 2. Also hoffentlich hast du das erwischt. Dann hatten wir einen zwischen B2 und B3 und dann 34. Und dann hatten wir, das war wahrscheinlich die kniffligste Maßnahme, aber auch eine der einfachsten Maßnahmen, wenn man lernt, dies zu erkennen, weil es wie eine Menge Notizen aussieht, aber es sind eigentlich sehr wenige Angriffe, richtig? Wir haben einen. Und so weiter die Zwischen-Beats 12, und dann nichts auf Beat zwei. Kein neuer Angriff auf B2, sollte ich sagen. Und dann ein neuer Angriff zwischen B2 und B3. B3 ist genau hier. Und dann schlägt ein Angriff dazwischen drei und schlägt für, und dann nicht einen Angriff auf vorher und den neuen Angriff auf die und von vier. Also zwischen den Schlägen vier und dem nächsten. Also wirklich, du könntest, das ist fast das gleiche wie diese Bar. Es ist nur um eine achte Note verschoben, oder? Weil wir die gleiche Art von Viertelnoten haben, aber sie sind alle auf den Abschlag. Also würden wir eine Reihe von Bindungen verwenden, um das oder Ruhezeiten zu notieren. Sie können das auch notieren. So, wenn Sie wollten, in diesem Fall würde es funktionieren, das zu tun. Richtig? Und dann dieser letzte Takt, 2,5 Noten, oder Sie hätten es als Viertelnote, Viertelnote, Rest, Viertelnote, Koordinatenruhe schreiben können, wenn Sie es wollen. Okay, also irgendwie ein kniffliger wegen dieses abschotten Musters, würden wir diese Summe nennen. Wir könnten das Synkopation nennen. Synkopation bedeutet, dass wir viel um den Beat springen. Dies ist ein bisschen Synkopation, keine Tonne, aber Synkopationen, die schwer zu greifen sind, wenn Sie Rhythmen notieren , können ein paar Mal dauern, bis sie wirklich gehört werden, um diese richtig zu machen. Okay, lasst uns noch einen machen. Und dann werden wir zu etwas übergehen. 46. Üben: Okay, in diesem, wieder, dieselben Regeln. Hören Sie auf diese Downbeats. Hören Sie auf gebundene Notizen überall, wo es keinen Downbeat gibt. Oder jeden Beat, sollte ich sagen. Immer wenn das Metronom klickt, beachte, ob es dort einen Beat gibt oder ob es dort eine Notiz gibt oder keine Notiz gibt. Dieser wird ein bisschen mehr mit der Melodie herumspringen. Es wird ziemlich viel rauf und runter gehen, aber versuchen Sie, nicht zu zulassen, dass Sie das wegwerfen. Ok. Lass es uns dreimal durchmachen. Also für, für Violinschlüssel, fünf Maßnahmen, fünf Teige. Los geht's. Okay, pausieren das Video, wenn Sie müssen. Wenn du bereit bist. Wir gehen auf die nächste. Los geht's. Wenn du bereit bist. Wir gehen zu unserer dritten und letzten Lektion für diese hier. Los geht's. Ok. Wenn Sie bereit sind, gehen wir auf das nächste Video und wir gehen durch es. 47. Antworten: Also hier ist die Antwort. Also lasst uns Bar für Bar gehen. Erster Takt, ziemlich unkompliziert zu Viertel- bis Achteltnoten. Okay, nächste Bar, wir holen unsere erste Krawatte oder Ruhe. Also mit diesem, könnte diese Notiz Sie überraschen. Das passiert für mich in dieser Art von Muster. Ich weiß nicht genau, warum, aber ich erwarte, dass das eine Viertelnote ist, und ich bekomme eine achte Note. Also springt das immer irgendwie auf mich aus. Immer wenn ich diese Art von Muster höre. Wirklich sicher, warum? Lass es uns mal hören. Also ist diese Bar, abgesehen von dieser Krawatte, wie ein Spiegelbild dieser Bar, richtig? 12 Viertelnoten, 12 Viertelnoten für achte Noten, für achte Noten, aber es ist eine Krawatte drin, so dass es Sie ein wenig abwirft. Das wäre schwer zu hören, dass es sich um Spiegelbilder handelt. Allerdings sollten Sie zu Viertelnoten und Zweiviertelnoten helfen, Sie so zu orientieren, dass Sie wie auf der Viertelnote mit denen sind. Dann dieser dritte Takt, wir haben 3 achte Noten und dann diese Art von großer Sprung runter zur Krawatte, richtig? Das ist also eine andere, bei der ich hier eine Viertelnote erwarte. Ich denke, es ist nur, weil, wenn wir hier einen großen Sprung hören, es fühlt sich an, als ob es laut Ihnen geben sollte, oft gibt es einen großen Sprung und dann hört man auf und bekommt eine Viertelnote. Und du bekommst hier eine Viertelnote. Aber es ist auf dem Scheitern, also ist es ein wenig lästig. Also bist du vielleicht darüber gestolpert. Das ist in Ordnung. Es ist ein kniffliger. Ok? Und dann ist dieser letzte Takt nur für einen zweiten bis letzten Teil vier Viertelnoten. Okay, und dann diese allerletzte Bar, fünfte Bar. Das war nur etwas Lustiges, das ich reingesteckt habe. Aber was ich wollte, dass du darin hörst, sind zwei Dinge. Erstens, vergessen Sie nicht, dass halbe Knoten gebunden werden können oder Tide von. Also, hier binden wir uns an eine Notiz, Halbnote. Auch. Das kann ein guter Hinweis darauf sein, was passiert. Denn hier, hoffentlich, was Sie hier hören, wenn wir hier landen, ist dieses B ein großer, schwerer Hauptton, richtig? Du hörst das, und du denkst, nun, das muss gelöst werden, oder? Also werde ich es für irgendwie dumme, lange Zeit für drei ganze Beats festhalten . Aber dann weißt du, dass das nicht das Ende ist, oder? Du weißt, dass das gelöst werden wird. Wenn Sie also daran festhalten und wenn Sie in diesen beiden Beats sind, sollten Sie immer noch völlig wachsam sein, wenn Sie wissen, dass wir fast am Ende sind, aber wir müssen dieses C irgendwann hören. Weil es nur auflösen muss, was hier ist, diese beiden Balken auf einmal. Führender Ton, während die Auflösung. Da ist es. Okay, wenn Sie also hier drin sind, können Sie die Tonhöhen verwenden, um zu sagen, dass dies nicht vorbei ist, weil dieser Knoten aufgelöst werden muss. Er sagt dir nichts über den Rhythmus, außer es kommt noch eine Notiz. Das ist definitiv keine ganze Notiz. Irgendwo muss es noch eine Notiz geben. Und es ist wahr, dass nicht alles immer gelöst werden muss. Es konnte nicht lösen, aber es wird wahrscheinlich zu lösen. Es ist also eine sichere Wette, ein Ohr für die letzte Note fernzuhalten. Geh. Okay, ich möchte einen schnellen Check-in im nächsten Video machen und dann kommen wir in den 16. Noten und werden ein wenig schwieriger. 48. Check-in: Wie machst du das? (Ein wenig Pep-Talk..): Okay, lass uns eine Pause machen und lass uns hier kurz plaudern. Also, wie machst du es? Wie läuft's? Ich möchte noch einmal sagen, das ist schwer. Das ist harte Sachen. Und es braucht viel Übung. Ich glaube, das habe ich 1000 Mal gesagt. Also sind Sie wahrscheinlich einer von zwei Menschen. Es gibt wahrscheinlich eine Menge Leute, die diese Klasse beobachten , die zu diesem Punkt in der Klasse kommen und an sich denken. Das ist zu einfach. Das ist zu einfach. Ich kann das tun. Ich kann Rhythmen aufschreiben. Lasst uns zu den harten Sachen kommen. Wenn du einer von diesen Leuten bist, dann Hurra, gut für dich. Du hast eindeutig einen musikalischen Hintergrund und verstehst Notation wirklich gut. Und das ist fantastisch. Bleiben Sie bei mir, denn wir werden bauen, das ist ein langsamer Build, genau auf diese Fähigkeiten. Sobald wir in Seillängen sind. In der nächsten großen Klasse wird das schwieriger werden, aber das ist alles Grundlagenmaterial. Wir lernen, worauf wir hören und wie wir uns auf bestimmte Dinge einrasten. Also bleib einfach bei mir. Ich verspreche, es wird interessanter für dich. Oder deine andere Art von Person, die sagt, das ist zu schwer. Als ob ich nicht kann, kann ich nicht mithalten. Und ich vermute, dass das die Mehrheit der Leute in dieser Klasse ist. Ja. Wenn du einer von diesen Leuten bist, ja, es ist schwer. Das ist harte Sachen. Ich möchte, dass du nur weiter praktizierst. Ich weiß, es fühlt sich sinnlos an. Es fühlt sich an wie jedes Beispiel, das wir tun. Du denkst, du hast es verstanden und dann zeige ich dir, wie es hier notiert wird und du bist weg. Das ist okay. Es ist der Muskel, richtig? Als ob unser Ohr und unser Gehirn ein Muskel ist und wir müssen üben, um sie zu bekommen. Ich wette, Sie bemerken es vielleicht nicht, aber ich wette, Sie kommen immer näher, jedes Mal ein bisschen näher. Also arbeite einfach weiter daran. Ich gebe dir, nachdem wir ein bisschen mehr gemacht haben, werden wir 16. Noten machen. Dann machen wir Drillinge. Und wir werden ein bisschen über verschiedene Meter reden. Und dann werde ich dir eine Menge Übungssachen geben. Ok? Gehen Sie also durch diese Klasse und arbeiten Sie dann jeden Tag, jeden Tag durch diese Übungsdinge. Arbeiten Sie einfach weiter an ihnen. Überprüfe sogar die, die wir bereits gemacht haben. Ok? Selbst wenn Sie sich an sie erinnern, versuchen Sie, sie auf jeden Fall aufzuschreiben, indem Sie es nochmals hören. Starten Sie diese Klasse von Anfang an von vorne. Nehmen Sie sich so viel Zeit, wie Sie wollen. Das ist die Freude an Online-Bildung. Sie können in Ihrem eigenen Tempo gehen. Du wirst das nicht in einem Tag bekommen. Du wirst das nicht meistern. Nimmt Übung, braucht Ausdauer, nimmt Hingabe. Und es klingt wie eine Kampfkunst. Vielleicht ist das Training eine Kampfkunst. Oh, ich könnte wahrscheinlich ein Buch zu diesem Thema schreiben. Aber ich übe nicht nur weiter. Ich weiß, das ist ein schrecklicher Rat zu hören, weil du wie eine Silberkugel willst und willst, dass jemand sagt: Oh, weißt du, wenn du diese eine Sache machst, die du nicht gemeistert hast, funktioniert das einfach nicht. Es braucht nur viel Übung. Also gehen Sie zurück, gehen Sie vorwärts, nehmen Sie Ihre Zeit Identität, versuchen Sie zu identifizieren, wo Sie falsch gehen. Und sehen Sie, ob Sie Dinge finden können, auf die Sie besonders hören müssen. Ok. Das war meine Art Pep Talk. Wir werden jetzt in ein bisschen härteres Zeug geraten. Wir gehen in die 16. Noten und dann Drillinge und dann verschiedene Meter. Also los gehen wir. 49. Hinzufügen in den 16. Notizen in den 16.: Okay, bis zu 16. Noten. Also, lassen Sie uns einfach aktualisieren, was für eine 16. Note, so dass wir Viertelnote haben, eine pro Beat, Achtelnoten pro Beat, 16. Noten für pro Beat. Ok? Also in dieser Maßnahme, die ich hier geschrieben habe, kommen wir hier 1234, E und eins. Also vier von ihnen sind gleich einer von ihnen. Hören wir es einfach. Ok? Also werden sie schneller gehen, richtig? Nun, unsere Technik von früher, als wir gerade acht Noten hatten, funktioniert hier nicht so gut. Denn wenn Sie eine achte Note hören, wollen Sie nicht das Fehlen einer 16. Note zwischen jeder dieser beiden Noten hier und hier markieren , richtig? Das wird einfach zu viel sein, um den Überblick zu behalten. Du könntest es tun, nehme ich an, aber dann müsstest du es wahrscheinlich auch hier tun. Also, du würdest markieren, da ist eine Notiz auf dem Beat. Und dann wie drei x für die 16. Noten, die folgen würden. Das ist nicht wirklich eine gute Strategie. Also eine Sache, die ich getan habe, ist sich zu konzentrieren. Es gibt zwei Möglichkeiten, dass zwei Tricks, die ich gefunden habe , um Gruppen von 16. Noten zu identifizieren, okay? Eine besteht darin, zurück zu zählen, indem wir die Silben verwenden, die wir verwenden, um zu zählen. Wir werden mehr darüber im nächsten Video sprechen. Wir machen eine kleine Auffrischung dazu. Aber in diesem Video, lassen Sie mich auf den zweiten Weg konzentrieren, der ist, vier verschiedene Formen für verschiedene Rhythmen zu identifizieren. Ok? Wenn wir 16. Noten sehen, könnten sie in ein paar anderen Konfigurationen sein , aber wie 90% der Zeit, werden Sie eines von vier Dingen hören, okay? Wenn Sie also eines dieser vier Dinge entdecken können, dann werden Sie in wirklich guter Form sein. Wir werden es einfach aufschreiben können. Es ist fast so, als ob man die Buchstaben wie C-A-T sieht. Wir glauben nicht, dass CAT die meiste Zeit, die wir denken, Katze, Sie identifizieren das Wort, nicht jeden einzelnen Buchstaben. Mit dieser Technikwollen wir also versuchen, wollen wir also versuchen Muster von Rhythmen und nicht notwendigerweise einzelne Noten zu identifizieren. Okay, das wird besser für dich funktionieren, wenn Noten schneller vorbeifliegen, wie 16. Noten. Okay, hier sind die vier Sätze für diese Phrasen, Muster, rhythmische Muster. Sie sind alle ein Schlag lang. Ok? Der erste ist diese 14 16. Noten. Ok? Nur vier 16. Noten hintereinander. Ok? Die zweite ist diese eine bis 16. Noten und dann eine achte Note. Hört sich so an. Also, wenn das der Beat ist, da da, da-da, da-da, da-da, da-da, da-da, da-da. Okay, wenn wir es zählen würden, würden wir 12 E und K zählen. Es ist im Grunde dasselbe wie dieser, aber ohne die letzte Note, können wir eine achte Note dort setzen, um den Rest des Beats auszufüllen? Okay, der dritte ist das Gegenteil davon. 1 achte Note bis 16. Noten. Es ist das gleiche wie das, aber ohne diese Notiz. Okay, es hört sich so an. Also, wenn dies der Beat, Punkt-Punkt, Punkt-Punkt, Punkt-Punkt ist. Ok? Also zwei Gegensätze. Und der vierte ist, wie ich das falsch geschrieben habe, ist der achte Knoten dazwischen. Also 16. Note, achte Note, 16. Note. Ok? Also, was Sie hier haben werden, ist, dass diese dasselbe ist wie diese, aber ohne diese Notiz. Ok? Das wird also Punkt, Punkt, Punkt, Punkt, Punkt, Punkt, Punkt. Sie können diese in großen Gruppen ziemlich leicht identifizieren, wenn ich mag, für sie zurück an Rücken, diese Daten, diese Daten, diese Daten, den sehr charakteristischen Rhythmus. Es ist fast wie ein Triplett, weil es drei Knoten im Takt sind. Aber es ist kein Triplett, weil sie nicht gleichmäßig verteilt sind. Es gibt eine Lücke zwischen diesen beiden. Schreib das auf. Lass es uns von deiner Punktzahl hören. Mehr Zeit. Hoppla. Okay, also sind diese vier Muster die wahrscheinlichste Sache, die zu finden ist. Also, wenn Sie 16. Noten hören, versuchen Sie, eines dieser vier Dinge zu erkennen, weil es wahrscheinlich ist, was in diesem Beat passiert. Ok? In der Tat, was ich jetzt tun würde, ist, diese vier Dinge aufschreiben und diese vier Rhythmen niederzuschreiben und sie an die Ecke Ihrer Seite zu legen, oder was auch immer Sie sind, wo Sie notieren Sachen üben. Ok? Und dann in diesen nächsten Beispielen, die wir hier sind, werden wir zwei weitere tun, die 16. Noten in ihnen haben werden. Wenn Sie 16. Noten hören, schauen Sie sich diese an und sehen Sie, welche es war, sehen Sie, ob Sie sie identifizieren können. Ok. Hören wir alle vier in einer Reihe. Ok? Also übe die, hol dir die in den Kopf. Okay, reden wir über das Zählen. Und dann gehen wir in ein paar Übungseinheiten. 50. Review zu Silben: Also denken Sie daran, zurück zu zählen. Wir sind in 44 hier. Wenn wir also zählen, zählen wir die Zahl auf dem Takt. Okay, Also, wenn etwas im Takt passiert, wird es die Nummer des Beats bekommen, 12341234, egal was dazwischen passiert. Wenn es im Takt ist, erhält es die Nummer des Beats. Ok? Wenn wir achte Noten haben, sagen wir, und für die achte Note, so wäre dies B3. Und dann würden wir sagen, okay, wir haben 16. Notizen. Was ich sage, was mir beigebracht wurde, und ich habe gesehen, wie verschiedene Leute das anders machen, besonders in verschiedenen Ländern. Sie sollten also suchen und suchen, wie Sie 16. Notizen in Ihrer Landessprache zählen können. Wenn Sie nicht in den USA oder sogar Großbritannien ist wahrscheinlich anders. Könnte anders sein. Ich bin mir nicht sicher. Eigentlich kann jemand in den Kommentaren die Antwort darauf schreiben, wenn Sie können. Aber für mich ist es ein E und K, ein e und ein 0 s und zwei E und drei E und F. OK? Jetzt wirst du bemerken, dass da ein kleiner Trick drin ist. Und das ist, wenn ich gehe, wofür ist das der Fall? Für E? Und das, und fällt auf halbem Weg in die Mitte, es ist das gleiche wie dieses Ende. Richtig. Lassen Sie mich das noch einmal erklären. Wenn diese Note 16. Noten hätte, hätten wir 1 16. Note zwischen diesen beiden. Das wäre die e und 1 16. Note nach diesem, das wäre die, okay. Das macht das zum und, und so, wenn wir achten Noten zählen, zählen wir drei. Und, und wenn wir 16. Noten zählen, zählen wir für die, und so ist das Ende an der gleichen Stelle. Meter. Ok? Also, wie würden wir diese Gruppen zählen? Nun, dieser hier, der erste ist genug. In diesem Fall wären es vier, weil wir auf Beat vier sind, vier E, und das haben wir gerade gemacht. Hier. Wir würden eins E zählen und es gibt keine, denn das ist eine achte Note, 1, 1 E. Und hier würden wir eins zählen. Und so 1234, wenn das eine ganze Bar von diesen wäre. Also lassen wir das e aus, weil es nicht hier ist. Das ist eine achte Note, um zu beginnen. Eins und k hier. Wir werden die Tante verpassen, denn in der Mitte ist eine achte Note. Das wäre also eine, dh nächste Woche. Also 1 e, Also, wenn dies der Beat ist, das letzte wäre 1 e e, e, e, richtig? Also 1 e e, e. Cool, cool. Okay, also schreib diese vier Dinge auf. Sie können Zählen verwenden, wenn Sie ehrlich sein wollen, ich zähle nicht viel, wenn ich ein Diktat mache. Ich könnte bestätigen, was ich bekam, aber ich habe versucht, nur den Puls zu fühlen und setzen, wie viele Noten zwischen jedem Paltz. Und das wird mir normalerweise sagen, was das Muster ist. Aber ich weiß, einige Leute, dass es wirklich hilfreich ist, die Rhythmen in ihrem Kopf zu zählen , während sie sie aufschreiben. Also finde heraus, was am besten für dich funktioniert. Schreiben Sie diese vier auf die Ränder Ihrer Seite, genau wie ich im letzten Video sagte. Und dann, wenn wir durch diese nächste gehen, diese nächste, üben, Melodien. Verwenden Sie einfach versuchen, das Mix-and-Match-Spiel zu spielen, oder? Versuchen Sie also zu identifizieren, welche von diesen, die Sie hören. Cool, cool. 51. PRAXIS: Okay, hier gehen wir und fügen 16. Noten hinzu. Also vier Balken für, für Violinschlüssel. Sie werden verschiedene Noten hören, nicht nur Rhythmen, sondern konzentrieren uns einfach auf das Aufschreiben der Rhythmen. Ich gebe Ihnen hier einen Hinweis. Darin werden wir nur eine Viertelnoten hören, 16. Noten, und es gibt 1,5 Noten, okay? Also keine achten Noten. Und das beginnt relativ einfacher. Dies könnte immer noch schwierig sein, weil wir es mit 16. Noten, Viertelnoten, 16. Noten und 1,5 Noten zu tun haben. Sind wir bereit? Los geht's. Ok. Viele Notizen da drin. Wenn du bereit bist. Wir hören jetzt das zweite Mal zu. Ok. Hier kommt das dritte Mal. Okay, wenn du bereit bist, geh zum nächsten Video. 52. Antworten: Okay, dieser hier war ein bisschen wie eine Achterbahn, richtig? Wir begannen in seinem ersten Takt mit einer Gruppe von vier 16. Noten, beginnend direkt auf Beat 3, und landeten dann auf einer Viertelnote. Ich bin schon vorher. Das Gleiche. In der nächsten Bar, verschiedene Noten, aber gleichen Rhythmus. Die dritte Bar. Was Sie vielleicht gefühlt haben, ist dies, die ersten beiden Schläge und dann die vier 16. Noten, die Sie erwarten. Aber es ging weiter. Richtig. Also hast du dich hier raufgelaufen, und dann hast du diese Nachricht gehört. Man kann erwarten, dass es eine Viertelnote ist und dann dachte, Whoa, wir gehen immer noch. Was Sie hoffentlich bemerkt haben, ist, dass ja, diese kleine Achterbahn ging und sie bis zum nächsten Downbeat ging. Okay, dann bekommen wir 123 und da ist unsere halbe Note. Und ich nehme an, du hättest das als Viertelnote und als Viertelruhe schreiben können, wenn du wolltest. Okay, also lasst uns das Zählen üben, okay, also wenn ich diese ganze Bar zählen würde, werde ich es tun. Also, oder diese ganze Melodie, werde ich etwas langsam machen. Ich würde 1, 2, 3 und 4 zählen . 1, 2, 3 und 4. 1234123. Ok. - Schwierig. Ok. Also von diesen vier Mustern benutze ich offensichtlich nur eines von ihnen. Ich benutze nur die erste, die eine Gruppe von vier 16. Noten ist. Und in diesem nächsten Übungsbeispiel werde ich alle vier von ihnen verwenden. Ok. Lassen Sie uns darauf hineingehen. 53. PRAXIS: Okay, in diesem nächsten werde ich alle vier dieser 16. Notenmuster verwenden, und ich werde jedes 11 Mal verwenden. Ok? Also, wenn Sie sie aufgeschrieben haben, können Sie sie im Wesentlichen nach einer Zeit durchkreuzen , wenn Sie denken, dass Sie identifiziert, wo sie sind. Ok. Also wirst du jedes Muster einmal hören und nicht mehr als einmal, okay, also gibt es vier verschiedene Spots, in denen Gruppen von 16. Noten in dieser Melodie enthalten sind und nur vier, okay? Ich denke, das ist ein großer Hinweis auf diesen hier, also das ist alles, was ich dir geben werde. Also lasst es uns tun. Los geht's. Ok. Jetzt, zum zweiten Mal zuhöre, werde ich es eine Berührung verlangsamen. Also hier ist es ein bisschen langsamer. Hoppla, lass mich dir die Zählung geben. Ok. Eine Sache, die ich hier bemerken werde, ist, dass, wenn Sie weggeworfen werden, versuchen Sie, den nächsten Downbeat zu fangen. Also, wenn du wie in der Mitte von B2 und so etwas passiert, als hätte ich den Fokus verloren. Das ist in Ordnung. Richtig, aber aus deinem Gedächtnis, höre auf den nächsten Downbeat. Nehmen Sie es von dort ab und versuchen Sie weiterzumachen. Je mehr man richtig bekommt, desto besser. Ok. Für unser drittes Hören bringe ich uns zurück, bis wir unser ursprüngliches Tempo annähernd erreichen. Okay, los geht's. Okay, wenn du bereit bist, geh zum nächsten Video. 54. Antworten: Okay, also lasst uns hier hineinzoomen. Also dieser erste Takt, zwei Viertelnoten, und dann dieses Muster auf 16. Noten und eine achte Note. Und dann eine achte Note, sie gehen in unsere nächste Bar. Gleiches Muster, mit Ausnahme der Gruppe der 16. Noten, die zu diesem geändert wurden. Das kleine bop, bop, bop oder 1 e Muster. Es klingt also so. Okay, denk dran, ich zähle es, während wir zuhören. 1234. Okay, ich weiß, dass es schnell vergeht. So können Sie versuchen, dies in Ihrem Kopf zu spielen, nachdem Sie es gehört haben. Deswegen nehmen wir uns die Zeit dazwischen. Hören Sie, damit Sie versuchen können, es irgendwie aus dem Gedächtnis zusammenzuteilen. K dann diese dritte Bar, warum ist es immer der dritte Takt? Das ist das Schwierigste. Ich weiß es nicht. Vielleicht ist es nur die Art, wie ich Melodien geschrieben habe. Also haben wir dieses Muster für vier 16. Noten. Also ein E und eine 2-Viertelnote bis achte Noten, drei. Und dann das letzte Muster, das wir noch nicht benutzt haben, 41. So 12341. Okay, eine Menge Notizen. Es wird immer schwieriger. Und dann die letzten 11 oder eins bis drei. Ok. Ich möchte wiederholen, was ich gesagt habe, während wir von dem letzten hören, das ist, wenn du weggeworfen wirst, als ob dich das vielleicht weggeworfen hat. Und du meinst, ich weiß nicht, was los ist. Pause. Atmen Sie ein, hören Sie auf den nächsten Downbeat, und versuchen Sie, das zu packen. Ok. Wenn ich sollte, vielleicht ist es erwähnenswert, dass es vielleicht keine tolle Sache ist, zu wissen. Aber wenn das in einer Prüfung passiert ist, die ich notiert habe, wo Sie diese Bar richtig haben, haben Sie diese Bar richtig. Du hast den ersten Beat, vielleicht von dieser Bar, oder? Und dann einfach nichts dafür. Und wenn Sie diese Bar richtig bekommen, würden Sie immer noch passieren. Ich würde im Grunde Beats 2, 3 und 4 falsch markieren . Aber das ist immer noch eine vorübergehende Note. Sie müssen nicht perfekt sein, um eine Prüfung zu bestehen, aber wir versuchen hier nicht, Prüfungen zu bestehen. Wir versuchen, das richtig zu machen. Wir wollen lernen, wie man das Gutes tut. Also nimm das mit einem Körnchen Salz. Okay, also lasst uns weitermachen und ein paar Drillinge hinzufügen. 55. Triplet: Okay, Triplet Zeit, dreifach, lassen Sie Zeit, dreifache Zeit, dreifache Zeit. Musik-Witz. Also lasst uns daran erinnern, was Drillinge sind. Drillinge sind eine Gruppe von drei Noten, die in den Raum von zwei Noten zerschlagen. Ok? Hier haben wir also einen Schlag und 2 Achtelnoten. Ok? Wenn ich ein Triplett machen wollte, eine achte Note, Triplett, würde ich 3 achte Noten nehmen, sie in den Raum eines Schlags zerschlagen. Und das ist es, was wir hier bekommen. Lassen Sie mich das umformulieren. Dies ist 3 achte Noten zerschlagen im Raum von 2 achten Noten. Das ist es, was es wirklich zu einem Triplett macht. Drei zerschlagen im Raum von zwei. Das bedeutet, dass wir jede ein wenig schnell spielen, genau da, ein wenig schneller als die achten Noten, weil wir noch einen drinnen stopfen müssen. Nun, das Gute an Drillingen, wenn du Diktat machst, ist, dass Drillinge dazu neigen, sich herauszuhalten, weil sie irgendwie gegen den Takt gehen. Also die, der Sprung da draußen ein bisschen lästig, so dass Sie in der Regel sofort vor Ort. Also, was ich hier habe, ist eine Viertelnote und dann eine Gruppe von 3 Achtelnote Drillinge als 28 Unze, kein Triplett nur zu normalen achten Noten. Und dann eine Gruppe von 3 Achtelnote Drillinge. Was ich möchte, dass Sie in diesem Beispiel irgendwie hören ist der Unterschied zwischen den drei Drillingen und den 2 achten Noten. Schätze, lass uns einfach diese Bar spielen. Okay, so spüre diesen Punkt-Punkt-Punkt, Punkt-Punkt-Punkt. Die eine Sache, die Sie bemerken werden, ist, dass der Offbeat hier nicht aufstehen wird. Ok? Also in einem Triplett ist der Offbeat wie der, und ich sollte sagen, das Ende ist wie gleich nach dieser Note. Es ist wie hier, ish, richtig? Es steht also nicht an einem Ende. Deswegen benutzen wir nicht. Und wenn wir Drillinge zählen, werde ich mehr darüber reden, Drillinge zu zählen und nur Sekunde. Okay, damit wir Drillinge auf achten Noten haben können, wir können Drillinge auf Viertelnoten haben. Wir können Drillinge auf halben Noten haben. Es ist irgendwie selten, aber wir können es tun. Wir können Drillinge auf 16. Noten haben. Okay, im Moment bleibe ich nur bei Drillingen auf achten Noten. Und ich werde nichts wirklich seltsames mit ihnen machen, wie achte Note und dann eine Viertelnote, die in einem Triplett enthalten ist. Aber Sie können tun, das ist ein Rhythmus. Aber ich möchte es vorerst relativ einfach halten. Das einzige Muster, das ich verwenden werde, wenn wir Drillinge hören , ist diese 13 Achtelnote Triplett. Ok? Es ist das bei weitem am häufigsten. Ich werde noch keine Viertelnote Drillinge verwenden. Wir werden die später benutzen, wenn wir weiter fortgeschritten sind. Aber für jetzt bleiben wir bei nur achten Notendriletten. Ok? Aber ich will, dass du eins hörst. Lassen Sie mich das tun. Nehmen wir diesen Beat und setzen ihn dort hin. Und dieser Beat, stellen Sie das da hin. Und jetzt will ich ein paar 16. Notizen. Nehmen wir, ich werde nur Dinge kopieren. Nehmen wir das hier. Ich möchte, dass du hörst, wie sich diese beschleunigen. Also achte Note, Triplett, 16. Note, richtig? Jeder von ihnen ist also schneller. Das wird Punkt-Punkt, Punkt-Punkt, Punkt-Punkt, Punkt-Punkt, Punkt-Punkt, Punkt-Punkt, richtig? Der Puls ist also derselbe, aber diese werden sich anfühlen, als würden sie sich beschleunigen. Das ist hier. Lasst uns das ein bisschen verlangsamen. Hier das schon wieder. Okay, also wirst du diese drei verschiedenen Dinge identifizieren wollen. Und wirklich der Weg, es zu tun, wie viele von ihnen sind in einem Schlag, oder? Wie viele von ihnen füllen sich einen Beat? 234. Geh. Cool. Das ist also die einzige Gruppe, die ich dir geben werde. Jetzt reden wir über das Zählen von Drillingen. 56. Triplets zählen: Wenn wir also Drillinge zählen, verwenden wir nicht das E und ein E und ein Muster, das wir für 16. Noten verwenden. Hauptsächlich, weil wir verschiedene Silben verwenden wollen, um zu zeigen, dass sie sich nicht aufstellen. Eigentlich ist keiner dieser Knoten perfekt aufeinander ausgerichtet. Wenn Sie gleichzeitig ein Triplett und eine 16. Note gespielt haben, wären nur die Downbeats an der gleichen Stelle. Denn was du hast, ist vier gegen drei. Okay, also muss es in der Nähe sein, aber sie werden sich nicht aufstellen. Und wir haben nicht das Ende, oder? Also das und ist nicht im Triplett, also verwenden wir völlig verschiedene Silben, um ein Triplett zu zählen. Nun, dies wieder, noch mehr als 16. Noten. Hängt von dem Unterschied ab, wie Sie Silben gelehrt wurden. Ich habe Drillinge gesehen. Menschen verwenden verschiedene Dinge für Drillinge. Was ich gelernt habe und woran ich mich festhalte. Weil es das ist, was ich gelernt habe, nicht weil es das Beste ist oder so, sondern Tito ist. Okay, also das, das ist Schlag 2. Also würde ich das auch zählen. Ti, Zeh. Also, wenn ich eine ganze Reihe von Achtelnote Drillinge hätte, würde ich es zählen. Eins, T2, T2, T3, T DO 42. Ok. Es ist seltsam. Klingt komisch, aber es funktioniert. Also diese Bar, würde ich 1 und 2, 3 und 4 Rest zählen . Okay, lass mich das noch mal machen. 123 und ruhen. Okay, also ein Tito an Tito. Es ist irgendwie lustig. Diese Bar, lasst uns diese Bar zählen. 1, 2, 3 und 4. - Tito. Geh. also versuchen, diesen Tito zu Tito in Ihrem Kopf zu bekommen , sollte es herausragen und Sie sollten diesen Tito als etwas einfach nur irgendwie aus fühlen. Lasst uns das machen. Ich werde diesen Beat nehmen. Da gehen wir. Und ich werde einfügen. Da gehen wir. Ein Triplett drin. Das ist eine Melodie, die wir gerade gemacht haben. Aber ich werde ein Triplett direkt in die Mitte einfügen, nur damit du spüren kannst, wie diese Art von Sprüngen auf dich herumspringt. Hören Sie sich diese ganze Melodie an und Sie werden spüren, dass dieses Triplett irgendwie seltsam ist. Los geht's. Hoppla, gehen wir zurück in ein bisschen besseres Tempo. Ok? Okay, also fühlst du dich, als wäre das eine Art Kampf gegen den Beat ein bisschen. Es hat gekämpft. Die achte Note ist, was sie wirklich gekämpft hat, weil sie sich nicht auf den achten Ionen aufgestellt hat. Also versuchen Sie, bequem zu hören, diese Art von Spannung, die ein Triplett macht. Wenn das auf dich rausspringen kann, kann das wirklich helfen. Denn was du tun könntest ist, wenn du hier weggeworfen wirst, dann hörst du dieses Triplett, dann kannst du sein, als gäbe es ein Triplett. Und das kann Ihnen helfen, wieder auf Kurs zu bringen. So können Drillinge wirklich herausragen. Okay, lassen Sie uns etwas üben. 57. PRAXIS: Okay, los geht's. Vier, vier Violinschlüssel, vier Bars, ein Haufen Drillinge. Ok. Ich gebe Ihnen einen Hinweis auf diesen hier. Wir werden nur in dieser eine Viertelnote und Achtelnote Drillinge hören . Ok? Keine achten Noten, keine Halbtöne, keine 16. Noten, nur Viertelnoten und Achtelnote Drillinge. Das ist alles, was wir bekommen werden. Ok. Lass es uns tun. Los geht's. Okay, pausieren das Video, wenn Sie möchten. Und wenn du bereit bist, hören wir es wieder. Sofort. Pausieren Sie das Video und wenn Sie bereit sind, Hier ist unsere dritte und letzte hören durch. Wenn Sie bereit sind, fahren Sie mit dem nächsten Video fort. 58. Antworten: Alles klar, mal sehen, was wir hier haben. Also eine Sache, die Sie vielleicht bemerkt haben, der Rhythmus der ersten beiden Takte war der gleiche. Okay, 123 T bis 4123, T bis vier. Cool. Dann hatten wir in der dritten Bar zwei Triplettgruppen. So 1234 T zu eins. Also zwei Triplettgruppen hier. Und dann eine Triplettgruppe hier, die zu diesem hohen C. Also 12 t, t 034 führt. Ok? Also Haufen Drillinge. Was wir jetzt tun sollten, ist zu versuchen, die Dinge ein bisschen mehr zu vermischen. Versuchen wir also, einige achte Noten einzubeziehen. Vielleicht haben Sie in einigen 16. Noten, in eine Melodie zusammen mit Drillingen und sehen, was wir machen können. Also lasst uns zu einer weiteren Übung auf Drillingen gehen. 59. PRAXIS: In Ordnung, noch eine Übung mit Drillingen. Jetzt hat dieser so gut wie alles, was wir bisher darin abgedeckt haben. Dies hat 16. Noten, die ein paar dieser verschiedenen Muster verwenden. Eigentlich denke ich, dass es all diese verschiedenen Muster verwendet , die wir uns von 16. Noten angesehen haben. Es hat ein paar Achtelnote Drillinge drin. Es hat ein paar achte Noten, es hat Viertelnoten, und es hat eine, nur eine halbe Note. Okay, also versuchen wir es. Das wird wahrscheinlich das Herz sein. Das wird das schwierigste sein, was wir bisher in dieser Klasse getan haben. Also, wenn wir die Wiedergabe machen, werde ich das Tempo ein wenig nach unten nehmen. Also machen wir den ersten im Tempo, zweiten mit niedrigerem Tempo. Und dann wahrscheinlich auch der dritte bei niedrigerem Temperaturtempo. Okay, lass es uns tun. Also, hier geht's. Vier, vier Violinschlüssel, vier Takte. Los, los geht's. Okay, nimm das Tempo runter. Nur ein Haar. Etwas langsameres Tempo. Los geht's. Okay, machen wir auch ein drittes in diesem langsamen Tempo. Richtig. Los geht's. Okay, wenn du bereit bist, geh zum nächsten Video. 60. Antworten: Okay, hier ist, was wir eine Menge Notizen hatten. Werfen wir einen Blick. Also, diese erste Bar und die zweite Bar, haben Sie etwas gemeinsam? Sie sind irgendwie fast Variationen aufeinander. Also hier haben wir diese Viertelnote und dann einen Snowden zu 16. Noten. Und dann hier haben wir Viertelnote und Für 16. Note. So ähnlich, beide gehen in die gleiche Richtung. Also haben Sie diese vielleicht als ähnlich identifiziert. Und dann für die zweite Hälfte der beiden Balken, hier haben wir acht Knoten hier, wir haben Drillinge, Viertelnote, Triplett. Die zweite Hälfte ist also sehr unterschiedlich. Also haben wir das vorher nicht gehört. Zwei Drillinge hintereinander. Ich kann mich irgendwie wie diese Achterbahn-Idee fühlen, genau wie Punkt-Punkt-Punkt, Dinge, einfach gehen und gehen und gehen. Aber hoffentlich erkennen Sie, dass es diese zwei Beats gibt , die sich nur ein wenig im Konflikt mit der achten Note anfühlten gegen die achte Note kämpfen. Und das würde bedeuten, wenn Sie das Gefühl hätten, dass es Drillinge waren. Ok. Dann zwei Viertelnoten, das war wahrscheinlich der schwierigste Teil. Weil die Art, wie dieser Rhythmus funktioniert, diese 2 16. Noten und dann, oder während eine 16. Note und dann eine achte Note und dann 16. Note. Das kann sich sofort wie ein Triplett dort anfühlen. Also haben Sie hier vielleicht ein Triplett geschrieben, aber dann fühlten Sie etwas nicht ganz richtig, weil Sie vielleicht Gefühl haben, dass dies ein Triplett war und das eine Art Triplett war. Also kann ich sehen, wie das abwirft, dich ziemlich leicht wegwirft, also fühle dich nicht schlecht, wenn dich das wegwirft. Und dann bekommen wir dieses Triplett und dann läuft es einfach immer wieder hoch, den ganzen Weg bis zu diesem hohen C wieder. Und dann eine Viertelnote und sind einsam Halbnote. Das war also ein harter. Das war wirklich, also versuchen Sie es vielleicht ein paar Mal, kommen Sie morgen zurück, wenn Sie die Details der Antwort vergessen haben, und gehen Sie zurück zum vorherigen Video und versuchen Sie es erneut. Es ist schwer. Es ist ein harter. 61. Quarter-Note: Okay, also, bis jetzt haben wir gerade in 44 gearbeitet. Lassen Sie uns über verschiedene Meter sprechen. Nun, wenn es darum geht, Rhythmen zu identifizieren und sie zu notieren, gibt es wirklich zwei verschiedene Arten von Zählern, über die wir uns Sorgen machen müssen. Vielleicht drei. Die erste ist alles mit dem Nenner, die untere Zahl als vier, im Grunde, also 44, 34, 24, 54, 64. Und all diese funktionieren so ziemlich in allen Techniken, über die wir gesprochen haben, immer noch funktionieren, oder? Nichts ändert sich. Worüber wir nachdenken müssen, ist das Konzept des Pulses. Der Puls in 404 ist die Viertelnote. Die Paulson 34 ist die Viertelnote. Die Paulson 54 ist die Viertelnote. Denken Sie daran, dass in einem Meter die niedrigere Zahl, der Nenner, uns im Wesentlichen sagt, was der Puls ist, k. wenn es also eine Vier ist, dann ist es eine Viertelnote. In. Also in 34546474, das werden alle sein, wie viele Impulse in einem Maß. So können wir den Puls immer noch im Auge behalten. Wenn wir jetzt in so etwas wie 689838 kommen, ist das ein bisschen anders. Wir werden in einer Sekunde darüber reden. Die andere, wenn ich drei sage, wäre das alles, was super seltsam ist. Wie 714. Das ist ein wahnsinniger Meter und du wirst hoffentlich nie ein Diktierprojekt in 714 Zeit machen müssen? kannst du. Es ist möglich, aber das wäre super-duper fortgeschritten und ich glaube nicht, dass es wahrscheinlich in der nahen Zukunft von jemandem ist. Also möchte ich bei 4468 bleiben, als unsere wichtigsten Dinge, an denen wir arbeiten. Also lasst uns über 68 reden. Und indem wir das tun, werden wir über 689838 sprechen, alle Nenner mit einer Acht. 62. Achte Pulsmesser: Ok. Wenn wir über 689838 sprechen, irgendetwas mit einer Acht im Nenner, ist der Puls die achte Note, richtig? Deswegen ist die Acht da. Die Kopfnote sagt uns also, wie viele achte Noten im Takt sein werden. Aber wir müssen auch den großen Puls im Auge behalten. Okay, das ist wie die seltsame Sache mit den Zählern, die 689838 sind. Wir neigen dazu, diese achten Noten in drei Mustern zu gruppieren. Okay, so fühlen sich diese Messgeräte an. Seine eigene 6, 8, wir haben die achte Note ist der Puls. Ja, aber wir teilen das Maß auch in zwei Gruppen von drei. Ok? So 123456123456123456. So zählen wir die. Das ändert die Dinge für uns ein bisschen, richtig? Denn wie erhalten wir einen rhythmischen Wert, der 3 achte Noten ist? Es ist eine gepunktete Viertelnote. Okay, also haben wir es jetzt mit Punkten zu tun. Punktierte Viertelnote ist 3 Achtelnoten, und das ist unser großer Puls ist die gepunktete Viertelnote. Ok? Das gilt für alle Meter, die eine Acht als die Unterseite haben. Wenn es 38 ist, dann haben Sie 3 achte Noten in einem Takt. Oder eine gepunktete Viertelnote, 123123123123. Wenn Sie 98 haben, haben Sie 9 Achtelnoten in einem Takt oder drei gepunktete Viertelnoten. 123456789123456789 Sie haben 12 acht, Sie haben 44 Gruppen von 3 achten Noten. Also musst du die große Rübe im Auge behalten. Auch wenn du Diktat machst, werden diese großen Beats deine Ankerpunkte sein. Hey, danach wirst du suchen. Wenn Sie sich nur auf die achte Note in 6, 8 konzentrieren , wird es wirklich leicht sein, Ihre Spur zu verlieren. Also benutze das im Grunde 1468, also 123456. Also benutze diese großen Beats 14 als deine Anker, um so festzuhalten, wie wir 1344123412, 3, 4. Cool. Also schauen wir uns einen wirklich schnell an. Hier ist eine kleine Melodie in 68. Ok? Also hier haben wir eine gepunktete Viertelnote, also wird das 3123456 sein. Und dann haben wir diesen Rhythmus. Dies ist ein Rhythmus, den Sie in 6, 8 oder 9, 8 oder 3, 8, jeder davon sehen. Das wird also ein Viertel, eine Achtelnote und dann eine Viertelnote sein . Wir würden dies 1, 2, 3, 1, oder, oops, One, 23456 zählen . Okay, hier ist wieder der gleiche Rhythmus, 123456. Okay, also halten Sie Ausschau nach diesem Rhythmus. Und das Gegenteil von diesem Rhythmus, wo es eine Viertelnote und dann achte Note ist. Dann haben wir 1, 2, 3, 4, 5, 6. Dieselbe Sache hier. Und dann unsere zwei großen Beats, 123456. Okay, also lasst uns das hören. Oh, bevor ich das spiele, das Metronom in MuseScore, und das gilt für viele Metronome. Wir kriegen nur den großen Beat im Metronom. Sie müssen also unterteilen, um die achte Note zu finden. Das bedeutet, dass du nur 1414 im Metronom hören wirst. Also wirst du, in deinem Kopf denken müssen 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2, 3, 4, 5, 6. Ok. Also, hier ist, wie das klingt. 414. Okay, also funktionieren alle Prinzipien genauso, wie wir es getan haben, aber unser großes B ist anders. Unser großer Beat ist die gepunktete Viertelnote. Und das ist, was Sie Azure Anker verwenden möchten. 63. Üben in 6/8: Okay, lassen Sie uns ein Übungsbeispiel in 68 machen. Also dieser wird sich stark auf diese großen Beats k. so gepunktete Viertelnoten stützen. Denken Sie daran, dass das Metronom nur diese gepunkteten Viertelnoten spielen wird. Also, hier geht's. 68, Violinschlüssel, fünf Takte. Und hier ist deine erste Anhörung. Ok. Hier ist Versuch, und versuchen Sie drei. Hey, wenn du bereit bist, geh zum nächsten Video. 64. Antworten: Ok. Also, hier ist, was wir hatten. Wir hatten 123456123456123 und dann 456. Also hoffentlich fängst du das, werden das an der richtigen Stelle erwischt. Und dann noch zwei Balken von nur der gepunkteten Viertelnote. Okay, also stellen Sie sicher, dass Sie Punkte auf all den haben und nicht nur Viertelnoten beschriftet haben. Jetzt denken Sie vielleicht an sich selbst, woher weiß ich, dass das nicht für vier ist, oder? Denn wenn du gerade diese beiden Balken hörst, könntest du dir selbst denken, das könnte in 404 geschrieben werden. Wenn ich das täte, 1234 und richtig, könntest du das für vier schreiben. Wenn dies jedoch eine normale Diktierprüfung wäre, würden Sie sich irren, weil ich Ihnen sagte, dass es in 6, 8 war. Aber wenn Sie das nur ohne Hintergrund hören, wissen Sie nicht, dass dieses Beispiel tatsächlich in 68. Sogar das könnte ein Triplett sein. Sie konnten dies als 12 t Schlepptau 34 hinzufügen hören. Du könntest das als Triplett sehen. Aber denken Sie daran, ich sagte Ihnen, es war in 6 8, also müssen Sie es in 6, 8 notieren. Wenn Sie ein Diktat untersuchten, sagen sie Ihnen, es ist in 68. Also lasst uns einen machen, der ein wenig verzwickter ist. Das hat mehr von einem 68-Feld. 65. Üben in 6/8: Okay, ich habe hier oben noch einen in die Warteschlange gestellt. Gleiches Zeug. Wir gehen wirklich nur zu hier, gepunktete Viertelnoten und Achtelnoten. Sie können 16. Noten und Dinge in 6, 8 haben , aber ich möchte es für jetzt ziemlich einfach halten. Also nur achte Noten und gepunktete Viertelnoten. Okay, los geht's. Oh, also 6, 8, Violinschlüssel. Fünf Bars. Okay, fünf Bars. Los geht's. Hey, hier ist unser zweites Hören. Und die dritte Lektion. Wenn Sie bereit sind, fahren Sie mit dem nächsten Video fort. 66. Antworten: Okay, also dieser hier, eigentlich ein bisschen knifflig, weil die Stellplätze dich irgendwie ein bisschen werfen. Also haben wir 1, 2, 3 und dann 4, 5, 6. Aber es fühlte sich irgendwie an wie 1212121. Zweiergruppe könnte Sie geworfen haben, aber der Rhythmus, der wichtig ist, um auf den Rhythmus einzurasten, ist 4561234. Wenn das abgeladen ist, erinnerst du dich, konzentriere dich auf diese großen Beats. Die gepunktete Viertelnote, die dir gesagt hätte, dass wir hier sind und wo das ist, was dich wieder auf Kurs bringen sollte. Okay, und dann wieder dasselbe. So ist ein Muster dort, das Sie an diesen beiden Balken befestigt haben könnten , das gleiche wie diese beiden Balken. Und dann 1234. Und am Ende. Also ein, ein kniffliger, weil die Stellplätze dich wirklich wegwerfen, aber das ist, das ist echt, das passiert. Also pass auf das auf. Ok. Also denke ich, wir sind bereit, nur zu einer ganzen Reihe von Dingen weiterzumachen , die du üben kannst. Lasst uns als Nächstes darauf eingehen. 67. Ein: Okay, in diesem nächsten Abschnitt habe ich gerade eine Menge kleiner Melodien gemacht, mit denen du üben kannst, okay, also konzentriere dich einfach auf die Rhythmen. Aber all dies wäre wirklich gut, um später wieder zu kommen , wenn wir etwas Übung haben, an Melodien zu arbeiten, weil alle diese Tonhöhe haben, aber konzentrieren Sie sich vorerst auf den Rhythmus und werden so gut wie möglich darauf. Und dann machen wir uns später Sorgen um den Pitch. Also hier ist, wie diese funktionieren. Und jeder von diesen, was ich tun werde, ist, dass du nicht viel auf dem Bildschirm sehen wirst, aber ich werde einfach sagen, ich werde den Zählerschlüssel in Text schreiben. Nicht, dass es an dieser Stelle wichtig ist, aber ich möchte nur die Angewohnheit bekommen, das zu tun und die Anzahl der Balken, okay, also wirst du das auf dem Bildschirm sehen. Und dann hörst du die Melodie dreimal gespielt. Und es wird nicht dreimal auf dem Bildschirm sein. Sie können zwischendurch pausieren, hören, wenn Sie wollen. Nehmen Sie sich Zeit, darüber nachzudenken, bevor Sie spielen und die zweite Lektion bekommen. Und dann am Ende des Videos wird es ein viertes Mal geben, dass ich es dort abspielen werde, wo ich es auf dem Bildschirm zeigen werde. Okay, das wird also die Antwort sein. vierten Mal, wenn es durchgespielt wird, wird es auftauchen und du wirst es sehen. Also nach dem dritten Mal teilen und pausieren wir, bis Sie bereit sind, die Antwort zu sehen. Okay, also dreimal mit dem Blackout-Bildschirm, und dann der vierte, wird der Bildschirm aufhellen und es wird Ihnen die Antwort zeigen. Ok? Eine Melodie pro Video. Ich werde die nur machen, bis ich es nicht mehr aushalten kann. Also werde ich wahrscheinlich 20 Jahre oder so machen und wir werden sehen, wie es geht. Und dann komme ich hoffentlich wieder und füge später weitere hinzu, wenn ich kann. Und dann üben Sie diese, tun Sie sie. Sie können dies mehrfach tun. Das Ziel ist es, die Antwort nicht auswendig zu lernen. Wenn Sie sich die Antwort nicht auswendig lernen, können Sie sie immer und immer wieder tun. Also würde ich sie alle durchgehen und dann wieder an den Anfang gehen. Tun Sie sie wieder für, wenn Sie mehr Übung wollen. Also nach all den habe ich noch ein paar Sachen für dich. Wenn Sie also nicht Lust haben, all diese Übungsdinge jetzt zu machen, springen Sie zum Ende. Aber warum nicht? Tun Sie sie? Stärken Sie, was Sie bereits tun können? Ok? Denken Sie daran, Übung macht perfekt. 92. Was kommt als Nächstes an?: Okay, wir haben es bis zum Ende des ersten Teils geschafft, richtig? In diesem Teil haben wir uns nur auf Rhythmen konzentriert. Und im nächsten Teil werden wir uns auf Intervalle konzentrieren, und das wird die Identifizierung von Notizen sein. Also lernen wir ein paar Tricks für, weißt du, ich gebe dir ein C und sage, finde mir einen GI. Und ich werde Ihnen ein paar Techniken geben, um das zu tun. Oder ich spiele ein C und ein G und ich werde sagen, die erste Note war C, und du wirst sagen, die zweite Note ist G, also spiele ich zwei Noten. Ich habe den ersten genannt und du sagst mir den zweiten. Das wird uns dazu führen, volle Melodien niederzuschreiben. Aber das Identifizieren von Intervallen ist das nächste wichtigste Stück. Hoffentlich fangen wir an, Rhythmen runter zu bringen. Wenn du keine Rhythmen gemeistert hast, ist das okay. Üben Sie weiter. Aber Sie können mit dem nächsten Stück fortfahren, solange Sie meist vielleicht 50 Prozent oder besser auf Rhythmen bekommen , würde ich zum nächsten Stück übergehen. Wenn Sie mehr üben wollen. Denken Sie daran, ich glaube, ich habe das am Anfang gesagt, aber jede Notenschrift, alles, was jemand für Sie spielen kann, wird großartig sein. Wenn Sie jemanden dazu bringen können, einen Rhythmus zu spielen, und Sie können es aufschreiben und dann sehen, was es war. Das wird großartig. Sie können jede dieser Lektionen wiederholen, die wir hier gemacht haben. Sie finden MuseScore-Dateien und die MuseScore-Website. Alle Notationsdateien, die Sie mit jedem Notationsprogramm finden können, Lied, wie Sie es hören können, schreiben Sie es auf, und dann schauen Sie sich die Antwort richtig. Das werden alle große Dinge sein, die man üben kann. Du könntest es auch einfach aus dem Radio machen, genau wie ein Lied gehört hat, es aufschreiben und dann die Noten nachschlagen. Sie können Noten für die meisten Dinge, die Sie im Radio hören, finden. Okay, also sieh dir Teil zwei in Intervallen an. Das sollte jetzt oder sehr bald verfügbar sein. Also bleiben Sie dran dran. Und dann hängen Sie ab. Ich habe noch ein bisschen mehr. Ich möchte darüber reden. 93. Bonus: Hey, alle wollen mehr darüber erfahren, was ich dir überlasse. Hier können Sie sich für meine E-Mail-Liste anmelden. Und wenn Sie das tun, werde ich Sie darüber informieren, wann neue Kurse veröffentlicht werden und wann ich Ergänzungen oder Änderungen an Kursen vornehme, für die Sie bereits angemeldet sind. 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