Curso de bandolim para iniciantes Domínio do bandolim do início — aprenda o bandolim do zero!

1. Apresentação do curso: Meu nome é Chuck Millar e bem-vindos ao meu curso de bandolim para iniciantes. Eu projetei isso especificamente, então a pessoa que nunca pegou um bandolim antes e nunca usou para escolher pode ter sucesso. Então começamos o início do básico e fundamentos através da escala D e alteramos para que possamos tocar em qualquer gênero de música. Vou ensinar-te truques no meio para que possas começar a soar como os teus jogadores de bandolim preferidos ouvem no rádio. Se você está disposto e pronto para o bandolim aprende, vamos fazê-lo juntos e nos vemos lá dentro. 2. Introdução à mandolin iniciante: E eu serei seu instrutor para este curso. 3. Como manter a escolha de mandolin: Olá, meu nome é Chuck Moore e bem-vindos a este metal. Claro, vamos repassar algumas coisas básicas no início só para nos orientar neste bandolim, o que é, como segurar a picareta, esse tipo de coisa. Mas as coisas que temos que aprender da maneira certa ou como segurar essa coisa. O que eu tenho aqui é um bandolim estilo F, e tem essa onda que minha cinta está sendo segurada por. Do outro lado, este, o outro lado da minha alça. Está sendo segurado por este pequeno botão na parte da cauda. É preferível que eu use sempre uma alça. Mas porque se eu colocá-lo no meu colo, ele fica muito baixo para eu ficar confortável quando eu jogo. Também ergonomicamente, Ajuda-me a jogar melhor com uma alça. E aqui está o porquê. Quando você decidir obter sua alça, seja um, um bandolim estilo com fora esta onda sobre ele, onde ele irá anexar. Bem aqui. Um loop vai acontecer debaixo das cordas e depois vai em torno da prancha do pescoço. Então também há muitos jogadores de bandolim que terão seu bandolim sobre um ombro. E realmente vai ser uma coisa de preferência. Agora mesmo. Só estou mais confortável com a minha alça sobre o ombro assim. Como eu tenho minha alça em uma certa altura, eu posso controlar o ângulo de onde minhas cordas estão. Agora, você pode ver que meu braço é quase o mesmo ângulo que minhas cordas. A razão para isso é porque este sistema de arco que acontece quando tocamos notas em nosso bandolim. Tudo o que significa é que eu estou batendo em todas as cordas sobre o mesmo ângulo com a minha escolha. Eu mostro-te isto um pouco mais de perto para que possas ver a minha escolha. Vou mostrar-vos o ângulo em que costumo tocar. Às vezes é uma escolha muito plana, mas só por agora você pode ver esse ângulo. Enquanto eu desço para as cordas. Você pode ver que o PEC atinge as cordas exatamente no mesmo ângulo todas as vezes. Mas se, digamos, se foi todo o caminho até aqui e eu estava segurando meu bandolim em um ângulo diferente. Agora, o ângulo em que a nota inferior atinge a escolha no topo são ângulos completamente diferentes. Isso me ajuda a ser capaz de jogar com mais precisão e mais uniforme. Então, parece mais o mesmo que eu estou tocando para as cordas. Então se eu fosse ter meu bandolim em qualquer outro ângulo. Agora que eu tenho o meu bandolim, e novamente, vai ser com você. O que você sente que é confortável para você jogar? Há muitos estilos de retenção para jogadores de bandolim e nenhum está certo. Vai depender do seu corpo. Esta é apenas vai ser a maneira mais ergonômica que você pode possivelmente jogar. Mas se você se encontrar mais confortável por causa de uma doença ou algum outro motivo. Vá em frente e jogue assim. Agora, há algumas coisas que podemos fazer são jogadores novatos de bandolim que tipo de enganar o sistema que não fazem nenhum favor a você. Mas enquanto você estiver jogando no estilo mais ergonômico para você, então isso é, isso é um, isso é uma vantagem. Você sabe, nós definitivamente não queremos nos machucar enquanto estamos jogando com o tempo. Certo, vamos dar uma olhada nisso. Esta mão, esta é a mão que a minha escolha vai segurar e é a minha mão direita. Agora a maioria dos jogadores de bandolim vai ser destro se acontecer de você ter um bandolim canhoto, nenhum grande negócio vai ser apenas a sua outra mão. Mas por agora, saiba que estou usando minha mão direita, assim como a maioria dos outros jogadores de bandolim. Agora, o que vamos dar uma olhada aqui é o nosso punho. E quando se eu, se eu fizer um punho, tipicamente a garrafa térmica se enrolar em torno das juntas e não há espaço que exista nos meus dedos porque é tão apertado. O que eu quero fazer é pegar meus dedos, soltá-los um pouco para que haja algum espaço livre no meio onde eu se eu não estivesse disposto a pegar algo, definitivamente há algum espaço. Portanto, a outra coisa que vai acontecer é que eu vou fazer o meu polegar descer um pouco. Então, foi ótimo. Sou sincero com a análise do meu braço vai descer um pouco. E agora meu dedo indicador desce um pouco também. E se você pegar um Sharpie e desenhar isso, desenhar esta linha realmente parece uma fita. Você pode ver a fita com seus olhos, quase como uma das fitas que você vê na parte de trás de um carro por várias razões, certo? Quando eu tiver essa fita, olhe nos meus dedos, quero ter certeza de que meu pulso não tem tensão e meu antebraço não tem tensão. E se eu realmente não tenho nenhuma atenção no meu pulso, seria apenas pendurado. Eu não tenho o suficiente Eu não gostaria de ter tensão suficiente no meu pulso que eu poderia levantar meu pulso. Então seria tão solto. Assim que eu tiver meu pulso solto, eu vou simplesmente colocar minha palheta dentro dos meus dedos. Agora, uma vez que eu tenho a minha palheta dentro dos meus dedos, eu posso ver um pouco melhor contra o fundo preto. Você pode ver que eu quero ter a minha escolha. Quero ver que tenho a minha escolha apontada para mim. Assim, a própria foto será apontada diretamente para. O instrumento quando você está pronto do seu lado, quando o seu avião. Então, se eu levantar isso, você não deve ser capaz de ver que o ângulo do PEC está apontado para o meu bandolim. Tudo bem, agora que eu tenho isso e estamos segurando, vou deixar um pouco de espaço extra da minha escolha sair para o lado. Agora isso é um pouco, mas você pode vê-lo, mas você vê a borda da minha escolha? E como o lado, este lado aqui, sai e se permite ser um pouco mais longo do que o que o polegar identifica. É por isso que estamos ansiosos. Agora. A razão para isso é apenas um pouco de uma ação de alavanca e torna um pouco mais fácil para a nossa escolha passar por nossas cordas. Aqui estão algumas outras coisas para pensar. Se eu tiver um monte de escolha mostrando quando eu segurar minha escolha vai ser muito complicado nas cordas. Então o que eu quero dizer com isso é que eu vou te dar apenas algumas notas e eu vou tocar. Você pode ouvir um pouco disso. Contra se eu me engasgar com a foto, você dificilmente ouvirá nada desse tique-taque para frente e para trás. Queremos ter menos escolha mostrando quando pegarmos e nossos dedos. Agora, algumas pessoas têm um porão de dois dedos onde a picareta está sendo apoiada por dois dedos. Para esta lição em particular, vamos tentar gravitar em direção a uma aproximação de dois dedos o polegar e o dedo indicador versus ter dois dedos. O que isso vai ajudar, é apenas a ação de alavanca simples? Se você der tempo suficiente a isso e vamos dizer alguns meses jogando. E isso ainda é muito, muito difícil para mim tocar. E você sente que esses dois dedos são melhores para você. Então volte a isto, estes dois dedos. Mas realmente dar-lhe uma boa faculdade tentar ter certeza de que estamos tentando usar dois dedos, o polegar eo dedo indicador quando estamos mais santo escolher. Agora, algumas perguntas sobre a minha escolha e, em geral, eu tenho uma picareta azul. É um LG 60 que eu modifiquei um pouco. As modificações que fiz foram que mudei o bisel para caber na minha jogada. Então, não é ações, não da maneira que vem da empresa. Agora você pode jogar com ele um monte de escolhas diferentes. Você pode dizer que esta escolha é uma escolha bem grossa. Não há nenhuma curva nele. Não consigo me curvar nele. E não é necessariamente que isso significa que esta é a melhor escolha do mundo é apenas a melhor escolha para mim no meu avião. Então, checkout picaretas Blue Chip, e você vai descobrir que essas fotos são meio caras. E assim como estes são picaretas gravadas com TC no 55, este não é um porco que eu uso no meu bandolim, mas você também pode ter seu nome gravado. Então, como você tem uma foto chique, você pode pagar um pouco mais para ter seu nome gravado. Sophie, deixe cair. E há alguma dúvida sobre quem é. Vai ter o seu nome nele. Tudo bem, então agora que eu sei como segurar esta escolha, o que nós vamos tentar fazer é tentar no início e garantir que o ponto da PEC está apontado para o nosso bandolim. Uma vez apontada para o bandolim, vamos certificar-nos de que a nossa escolha não está inclinada para baixo. E não está inclinado para cima. Normalmente é, é muito, muito comum que as picaretas sejam inclinadas para baixo quando tentamos dedilhar. Esta é uma daquelas, mais daquelas coisas de trapaça em que os iniciantes podem se meter. O que acontece é que torna muito fácil fazer um baixo, mas assim que eu faço e subir, isso nos coloca em apuros porque ele fica preso por baixo das cordas. Então é isso para como segurar a escolha ou errado poderia ser mais on-line de como usar a escolha e como usá-lo de forma eficaz em nosso bandolim. E a próxima lição. Então vamos vê-lo na próxima lição e aprender como fazer nosso trabalho para nós. 4. Técnicas para controlar sua profundidade de escolha para jogar mais fácil: Agora que sabemos como manter sua escolha, aqui estão algumas diretrizes que queremos ser capazes de seguir. Quando estamos brincando com a picareta. Você vai querer tirar seus olhos e olhar para baixo para suas cordas. Você quer ser capaz de obter o seu bandolim angulado. Para este exercício, não exatamente quando você joga o tempo todo, mas para este exercício, você vai querer obter o seu bandolim em um ângulo para que você esteja vendo apenas uma corda. Então, se você virar muito longe, uma maneira você verá muitas cordas. Você vai querer ver todas as cordas tipo de linha para cima em uma fileira. Agora, tenha em mente que quando estamos usando são escolhidos para passar por nossas cordas que são descanso é bom e, e flexível. Não há nada musculoso segurando nosso pulso. Também. Nosso polegar não está apertando o PEC. Isso é apenas como ser mantido lá. Quando seguramos nosso PEC, queremos ter certeza se vamos pegar nossa escolha e simplesmente quase cair de nossos dedos. Então, se eu estivesse apertando o piquete, ele não iria querer largar. Certo. Então deve ser leve o suficiente onde eu possa colocar a foto lá e tirá-la sem ela, sem, sem, sem ela ficar presa lá. Está bem. Algumas outras coisas que você pode ver sobre o meu polegar especificamente é que eu tenho um desses polegares de carona que me faz querer ter um porão com a minha escolha. Nivelado para cima em direção ao teto um pouco. Não é muito típico para a maioria dos jogadores de bandolim. A maioria dos jogadores da Madeline vai ter um ligeiro para baixo. Então você pode ver que o ângulo da nossa PEC está agora para baixo em direção ao solo um pouco mais reto ou ligeiramente para cima. E de qualquer maneira que você decidir fazer isso vai ficar tudo bem. Porque tem a ver com os dedos e o que for mais confortável para você. Agora de volta a este exercício, o que vamos fazer é ter um dedo anelar ou um mindinho, e não importa qual deles é para você. Mas você vai querer tentar tentar os dois. E você vai descobrir qual deles é mais confortável para você. Então, chamaríamos isso de planta. Agora, há vários tipos de maneiras diferentes de segurar o bandolim e diferentes estilos de colheita. Mas vou ensinar-vos este estilo em particular porque acho que é o mais eficaz para a maior parte dos meus alunos. Certo, então com isso em mente, vamos começar com um mindinho e apenas abaixamos e tocaremos no bandolim. Sabe o, aquele mindinho vai estar bem perto e tocar estas cordas. Apenas como um guia para este exercício agora. Agora repare onde está o mindinho. Minha palma ainda está virada para o bandolim. Certo? Agora, se eu enrolar meus dedos, como se estivesse segurando uma picareta. Você pode ver que meu mindinho não é direto para baixo, mas está inclinado para a frente apenas um pouco. E se você ver minha mão subir, se ela fosse para fora como não realmente para a frente, parece uma reta para baixo, mas o ângulo da minha mão é que para que você possa ver um pequeno ângulo das cordas. Uma vez que eu tiver isso, eu vou simplesmente acenar para as cordas. É isso. Então, a partir deste ângulo eu estou acenando para as cordas do meu cotovelo para baixo. Agora que tenho o mindinho e posição tocando as cordas e enrolando os dedos, vou acenar para as cordas. E se eu fosse pegar minha escolha, eu faria isso de novo, mas certifique-se de que eu realmente não toque em nenhum fio. Tudo bem, então agora o que vamos fazer é usar apenas uma dessas cordas. E vamos em frente e usar a segunda corda. Toque e pressione um pouco para baixo. E ainda não vou tocar na corda. Mas o que eu vou fazer é lentamente colocar minha escolha mais perto da corda. Lentamente, aproxime a picareta da corda. Lentamente começa a escolher mais perto da corda. E eventualmente você vai ouvir um pouco disso, as notas. Assim que a picareta, está perto o suficiente para tocar na corda. Pare de mover a picareta para dentro. Uma vez que você tem a profundidade perfeita de apenas tocar essas cordas. Essa é toda a profundidade que precisamos para ser capazes de entrar em nossas cordas quando estamos pegando as cordas dela. Então o que não queremos é o que chamamos de profundidade de escolha. Isso significa que quando você está pegando vai por baixo das cordas. Agora, nós queremos estar escrevendo bem em cima dessas cordas sem nossa escolha e entrar nas cordas. Então o que você quer fazer para este exercício em particular é apenas escolher, arrancar algumas incógnitas. Mas com seus globos oculares novamente, você só está vendo um, o conjunto de cordas alinhadas mudando esse ângulo. E o Azure, à medida que você tem sua planta em baixo, você vai usar seus globos oculares para poder olhar para baixo e certificar-se de que não há escolha. Se você ver profundidade de escolha, então você sabe que você está indo muito longe nas cordas. E também note que se você tem muito profundidade escolhido e, em seguida, você tem um efeito chamado pick recuo. Nós sempre queremos nos proteger contra o recuo da picareta. Então, escolha o recuo de novo, isso é estourar das cordas? E é incrível o quão pouco você tem que trabalhar e obter uma boa nota soando apenas apenas conseguindo aquela picareta e apenas apenas passar pela corda. Certo? Então esse será o nosso primeiro passo. Tudo o que vamos fazer por isto, por este pequeno exercício, por isto, por esta lição, é ir para baixo, para cima e para baixo e para cima numa corda. Depois de terminarmos esta lição, volte e pratique usando seu dedo anelar em vez do dedo mindinho. Veja qual deles é mais confortável para usar alguns um ano feito. Comece a descobrir qual deles é mais confortável para você e qualquer que seja o dedo que for mais confortável para você é o que você vai escolher. Agora, a coisa é que nós nunca queremos ter dois dedos juntos porque isso meio que restringe nosso movimento para frente e para trás. Então, vamos escolher um ou outro dedo. Pratique com sua profundidade de escolha e estará pronto para nossa próxima lição. 5. Domine sua técnica certa com exercícios: Agora que podemos aguentar, escolher o caminho certo e segurá-lo do jeito certo para nós, isso faz sentido. Temos de descobrir o que estamos a fazer com a mão esquerda. O que vamos fazer é agir como se estivéssemos segurando nossas mãos, como se alguém colocasse algo em nossas mãos. E normalmente quando isso acontece, nossa palma fica virada para o teto. Neste caso, vamos pegar a borda da nossa palma e girá-la ligeiramente para dentro para que se alguém colocar, digamos, uma bola saltitante na mão dela, ela caia ou rolasse, certo? Quando tivermos essa mão lá fora, vamos ter certeza de que nosso pulso não é de um jeito ou de outro, mas direto com o braço. As mesmas coisas que vão acontecer aqui. Queremos ter certeza de que nosso pulso está reto aqui, bem como aqui, então não está se movendo de um jeito ou de outro, ainda é bom, apenas agradável e reto. O que isso faz é nos ajudar a jogar melhor, número um, mas número dois, nos impede de segurar nossa mão no ângulo que é difícil em nossas articulações. Então é muito ergonômico. Agora que tenho o meu violino aqui, vou segurar o meu polegar para fora. Então isso é apenas ficar lá fora e não há realmente fazer nada além de apenas ficar lá fora. E isso é tudo o que temos que fazer para este exercício. Então o que estamos tentando fazer com nosso bandolim é que estamos olhando para este lugar bem aqui. E esta porca é um pedaço de plástico branco. Esta peça branca, o plástico segura as cordas para que um marido eu tocasse uma nota, soasse sobre essas coisas de metal chamadas trastes. Então o que estou tentando fazer é pegar minha mão bem aqui. Você pode ver o vinco onde o nó entra. Esta articulação do lado oposto, há um pequeno vinco que acontece aqui, onde este ponto aqui, há um pequeno recuo. É meio difícil ver neste vídeo aqui, mas há apenas um pequeno recuo com a maioria das mãos focadas. Isso é pequeno entalhe vai ser onde seu bandolim toca. Isso complicado é quando pegamos nosso bandolim pela primeira vez, é não permitir que nossos dedos queiram tentar agarrá-lo como uma coisa muito natural e humana a fazer é quando você pega algo para realmente mover os dedos e quer tentar agarrar ele. Mas em vez disso, a única coisa que vamos fazer é pegar nossa mão e tocar essa parte da nossa mão. Agora, se você está fazendo isso direito, seus olhos devem ser capazes de ver esta articulação, esta articulação, e esta articulação, ou esta articulação está escondida debaixo do pescoço do bandolim. Então, se você não pode ver suas mãos, seus dedos em suas mãos, você pode ter que mover sua mão para frente ou para trás em conformidade. Ou realmente, realmente quero ser capaz de ver mindinho, dedo anelar, dedo médio, e um pouco do nosso dedo indicador saindo. É muito comum que o polegar queira tentar tocar a parte de trás do pescoço. E nos metemos em sarilhos porque não posso mover minha mão para a frente porque meu polegar está tocando. Então, se for esse o caso, levante o polegar. Empurre a mão para a frente sem levar o pulso para cima do pulso e movê-lo para qualquer lado? Basta mantê-lo agradável e reto para que você possa ver esses dedos uma vez que você tem isso. Não faça nada com o polegar ainda, mas enrole os dedos. E vamos utilizar uma caneta ou um lápis. Então, acontece que eu tenho um padrão que alfinete bem aqui. E eu vou colocá-lo onde eu vou colocá-lo é nestas juntas. Então esses conjuntos de juntas que você vê. Então, se eu pegar o pino e enrolar meus dedos em volta dele, é isso que estamos procurando. Então minha mão toca, eu sou capaz de ver essa articulação, este nó nesta junta. Uma vez que eu possa ver as juntas e meu polegar não está tocando, eu simplesmente pego essa caneta e enrolando meus dedos. As pontas dos meus dedos vão tocar o bandolim de alguma forma. E nós realmente não estamos tentando bater em qualquer um destes trastes disse Neste momento, há apenas enrolado ao redor. E eu tiro a caneta. Assim que eu tirar a caneta, você pode ver que meus dedos estão enrolados e eles têm um bom espaço entre onde os dedos estão. Como se eu estivesse segurando aquele alfinete. Certo, então nosso passo para este exercício é simplesmente pegar sua mão, segurá-la como deveríamos fazer com um polegar não fazendo nada, tocá-la sem nossos dedos é um polegar reagindo, então enrolando os dedos, em seguida, colocando o polegar para baixo. Uma vez que você tenha feito isso, você simplesmente vai tirar os dedos. Mantenha sua mão longe. Em seguida, coloque a mão no bandolim novamente no local entre esta porca e o primeiro traste. Então os dedos se enrolam sem o polegar fazer nada, e então o polegar toca para baixo. Observe que o polegar está apenas descansando lá em cima. Então vamos querer fazer isso 20 vezes, 30 vezes, quantas vezes você puder. E esse vai ser o seu exercício devido a um monte de vezes que você se sentiria mais confortável nisso. E nos vemos na próxima lição. 6. Preparando para Tuner sua mandolin: Antes de começarmos a tocar algumas dessas notas, vamos querer ter certeza de que nosso bandolim está em sintonia. Agora, ao contrário de um violino, não temos sintonizadores aqui que nos ajudem a afinar os nossos instrumentos. Mas nós temos, são esses sintonizadores engrenados. Agora, quando os giramos no sentido horário, ele aperta a corda e os faz subir mais alto. E se os virarmos mais baixo ou no sentido anti-horário, isso fará com que a nota caia. Então eu vou dar algumas notas básicas para que possamos ouvi-las audivelmente. Se por algum motivo você não tem sintonizador eletrônico com. Esta é uma ótima maneira de você ser capaz de ouvir se sua nota é menor ou maior que a minha. E você terá algum tipo de um coelho audível representações de capaz de sintonizar seu instrumento. Agora, as cordas que estamos usando, vamos usar como números. Os nomes de nossas cordas são e ou um, a, ou 23, D, ou G. A quarta corda. 7. Ajuste nota e afinando a corda e e de Mandolin: Então aqui está uma representação audível da sua E-string. Se você está tendo algum problema para ajustar o seu meio e você pode querer ir e comprar um sintonizador eletrônico. Apenas certifique-se de comprar um sintonizador cromático contra um afinador de guitarra. 8. Ajuste a nota Uma afinação a corda de mandolin: Aqui está o seu 9. Ajustando a nota D Tuning a corda de mandolin: Aqui está a sua desafinação. 10. Ajustando a nota G Tuning a corda de Mandolin: Aqui está o seu G afinando-os. 11. Truques em afinando a mandolin: Quando entregares o bandolim, vais querer ter a certeza de que só estás arrancar uma destas cordas ao mesmo tempo. Note que cada uma dessas cadeias de caracteres são a mesma nota. D e A, E E E E E O que podemos fazer só para ouvir uma das notas são uma das cordas, é tocar a outra corda com um dedo para silenciá-la. Dessa forma, podemos ouvir o OneNote que queremos sintonizar claramente sem que a outra nota atrapalhe. Normalmente, quando estamos tirando nossas notas para sintonizá-las, queremos ter certeza de que estamos fazendo a mesma direção com nossa escolha. E se fizermos tudo em baixo, é muito fácil. Então, um dos problemas que temos tido em tentar arrancar em sintonia esta corda externa é que nós acidentalmente batemos ambas as cordas de uma só vez, e é realmente difícil ouvir que nota precisa ser ajustada se eu estou tocando as duas cordas ao mesmo tempo. Então eu vou simplesmente pegar um dedo e colocá-lo para baixo na corda para que ele silencie. E agora só ouço uma corda sendo arrancada. Segundo aqui e aqui. Claramente, quando se trata da nota inferior, eu apenas me certifico de que eu arranco apenas a corda inferior. E agora que eu chegar à próxima nota na corda D, eu vou colocar esse dedo lá dentro para garantir que apenas a corda superior seja arrancada. Lá vamos nós, anote e estaremos prontos para a próxima lição. 12. Mergulhe em sua posição de escolha: Nossa primeira escala que aprenderemos agora que sabemos planejar com um de nossos dedos. E espero que agora tenhamos escolhido se vai ser o dedo anelar ou o mindinho com que plantamos. Nós também vamos ter certeza de que nosso PEC está no lugar certo. Observe que uma ponte segura nossas cordas para que possamos ouvi-las claramente. Temos essa escala com todos esses trastes nela. Algures no meio da nossa ponte e dos nossos trastes. Este espaço aberto onde os pikas vão. Há algumas coisas que queremos ter em mente quando estamos tocando notas lá, elas se agrupam, eu escolho essa ponte. Quanto mais difícil é jogar. Agora, o que vai, eu vou descrever isso como ter recuo picareta é realmente difícil de conseguir. O rosa passa por estas cordas porque há tanta tensão neste ponto. É factível, mas é meio difícil de fazer. Para que possamos colocar todo o nosso braço, nosso braço direito, para a frente, para que a nossa escolha se aproxime destas notas bem aqui. Em um típico bandolim de bluegrass jogando porão, vamos combinar nossa escolha com os fundos desses buracos F. Então você pode ver este f L neste fone de ouvido. Nós vamos escolher direito sobre onde essas duas maçãs combinam. Muito bem, agora, essa é uma típica posição de escolha de bandolim estilo masculino bem ali. Se eu chegar muito longe, começamos a ficar muito apertados. Então eu fico um pouco mais e mais longe e é um pouco mais fácil para mim tocar através da corda. Percebendo que um pouco mais silencioso naquele ponto para mais longe eu chego em direção ao meu, meus trastes, no entanto, menos alto vai ser então você vai querer encontrar o seu ponto ideal. Isto é apenas um guia bem ali. Para um bandolim estilo Monroe. Mesmo que eu jogar bandolim estilo Monroe, mais frequentemente, eu jogo mais de um estilo bandolim contemporâneo que me requer para fazer a minha escolha, tocar as cordas muito mais perto dos trastes. Então a diferença é que, em vez de ter essas grandes notas de tipo staccato ou notas que têm passos definidos, começa indefinido. Faço essa planta, e então minha escolha fica mais perto de estar bem ali. Observe que é um pouco mais silencioso e um pouco mais suave sem eles. Que essas notas robustas, ambos são grandes e ambos serviram seu propósito. Você só quer ser capaz de saber como jogar cada um deles. Um deles sendo que o estilo Monroe, seguido por mais contemporâneo Holanda para baixo. 13. D Grande escala com exemplos e exercícios: Agora que sabemos onde colocar a nossa escolha em seu bandolim para o estilo que queremos jogar. Nós somos tudo o que nós vamos fazer é tocar uma escala D, uma escala d simples todo o caminho através. E para este exercício em particular, vou mostrar-vos nesse estilo contemporâneo. Então eu vou escolher a minha, minha escolha nelas. Coloque minha palheta na corda está bem aqui. E então as notas que vamos tocar, R, estas abrem D ou terceira corda aberta, seguidas pelo meu dedo indicador, o dedo apontador, o meu primeiro dedo. Então estes são nossos dedos, 1234, como massa infantil. E o meu primeiro dedo ou indicador, vai estar no segundo traste. Então meu segundo dedo vai estar no quarto traste. O terceiro dedo vai estar no quinto traste. Agora, tenha em mente que quando eu coloco meus dedos nesses trastes, eu não estou tendo nenhum espaço entre o fio em si e onde meus dedos, então ele desliza para cima e toca o traste. Eu não estou em cima disso porque a borda do meu dedo passa por cima da trastagem. Eu quero estar logo atrás dele e ainda tocar na parte do meio. Agora que sei onde pôr os dedos na minha Madeline, vamos tocar a primeira parte dos nós da nossa escala. Vamos tocar isso. D. Segundo traste, quarto traste, quinta ameaça. Vou chamar os números dos dedos de novo. Este é o primeiro dedo, segundo dedo, terceiro dedo. Eu vou então três. Agora que tenho estas anotações, quero fazer outra coisa. Quero ter certeza de que minha escolha vai cair, depois para cima, depois para baixo, depois para cima, depois para baixo, depois para cima. Enquanto eu tocava as notas. Para baixo no D, para cima no um, para baixo nos dois, cima em três dedos, apenas os números que acabei de mencionar são os meus dedos 123. E sempre que começarmos qualquer grupo de notas, vamos começar com uma queda no bandolim. Então para baixo, para baixo. Ok, então agora acabamos de tocar notas na corda D. Vamos passar para a corda A e tocar exatamente o mesmo padrão, exatamente os mesmos dedos e tudo mais. Tão aberto. 1, primeiro dedo no segundo traste, dedo médio, que é o segundo dedo no quarto traste. E então o último nó será o terceiro dedo no quinto traste. Então vamos tocar isso algumas vezes juntos. Mais uma vez. Ok, então agora toda a escala do D todo o caminho até um bem lento, abriu o primeiro dedo. Segundo dedo. Terceiro dedo. Mova-o para a cadeia de caracteres. Segundo traste, quarto traste, terceiro dedo no quinto traste. Um pouco mais rápido desta vez. Certifica-te de que mal estamos a tocar nessa corda. Não estamos cavando as cordas, estamos cavando as cordas. Então, mal estamos montando aquela picareta em um tablet, uma corda. Então aqui vamos nós de novo. E quando estamos escolhendo essas notas, estamos nos certificando de que estamos saindo do cotovelo e de nossos planetas. Lembre-se de quando acenamos para o instrumento. Então, não vamos nos mover com eu descanso neste momento. E nós também não estamos nos movendo com a terra de qualquer um de todo o movimento, movimento como vindo de nosso cotovelo k. Então nós vamos tentar essa escala novamente mantendo isso em mente, nós vamos descer, descer, descer. Primeiro dedo, dedo, dedo, dedo, dedo, dedo para trás. Suba a balança de novo. Volte para baixo a balança. Ok, nós jogamos com sucesso uma escala D, DO RE, MI, FA, SO LA, DO. Tire algum tempo e pratique isso, pratique esses fundamentos. A apenas andar em cima da corda, movendo-se com o cotovelo e não com o pulso e não com o polegar. Fazendo sua planta, enviando sua planta para baixo, colocando um pouco de pressão sobre ela para que você esteja controlando sua profundidade de escolha. Uma vez que você é capaz de fazer isso e tocar suas notas de forma limpa. Cara, a uma velocidade que é congruente para você. Então, se você me ver tocando notas muito rápido e você não é capaz de fazê-las, está tudo bem. A maioria das pessoas que vão fazer esta aula são muito iniciantes. E não vamos jogar mais rápido do que o Right. Então, dê um tempo a si mesmo. Pratique essas coisas, jogue-as de forma limpa quando estiver pronto para seguir em frente e nos veremos na próxima lição. 14. D Maior escala Pentatônica mais exemplos e exercícios: Ok, nós acabamos de jogar nossa escala de D-maior. Vamos dividi-lo em alguns parques menores e tocar uma escala pentatônica de D maior. E o que isso significa é que eu vou jogar em vez de sete notas que eu toquei antes da cúpula ou 123456. Posso contar isso como um, mas é realmente uma nota D. E comecei com notas D. Não conto duas vezes. Então é realmente 12345671. Em vez das sete notas que acabamos de tocar, vamos tocar algumas notas a menos e só vamos tocar cinco penta, ou seja, cinco notas. Então eu vou tocar o tom, um tom dois, o 3T. E eu não vou tocar os quatro tons. Então, na minha corda D, eu não vou tocar o terceiro dedo onde eu tinha antes. Então é realmente aberto segundo traste ou ameaça, ou aberto 12, o que é um pouco mais fácil de pensar sobre eles. Depois vou passar por cima da minha corda, que é a minha quinta cidade, 12345. E eu pulo isso para, mas eu jogo cinco ou seis. Mas eu não jogo sete. É o segundo dedo no quarto traste da corda. Mas eu vou jogar oito, que é realmente o único novamente. Então nós vamos jogar, você sabe, três, sem terceiro dedo. E, em seguida, segui-lo na, uma corda com aberto. Vamos jogar isso algumas vezes juntos. Então temos as ameaças. E então eu vou passar para a corda A, 04 dedos. Se for trastes, está tudo bem. Vamos juntar tudo isso e certificar-nos que o nosso rosa vai para baixo, depois para cima, para baixo e para cima. E eu vou pegar minha planta. Depois de eu preparar o meu plano, vamos embora. Segunda coisa, abrir uma primeira coisa. E terceiro dedo. Marca fazer isso mais uma vez desde o início. Certo, vamos para frente e para trás. E quando vamos para trás, nunca vamos jogar a parte superior da nossa escala, que é típico em um sistema escolar e um sistema escolar, nós novamente geralmente vamos exceto que não vamos tocar esse nó superior novamente, nós apenas vamos de volta para baixo assim. Então vamos fazer isso juntos bem devagar. 1, segundo traste, segundo traste, quinto traste, segundo traste. Quarto traste, segundo traste, aberto. Certo, vamos fazer isso mais algumas vezes. E então eu vou contar 321 ir e depois colocamos, vamos para 321. Vá. Novamente. Escreverei na próxima lição, vamos usar o que aprendemos com nossa escala pentatônica de D maior. E nós vamos estar jogando junto com uma faixa de apoio. 15. D Maior escala Pentatônica com exercício de trilha de backup: Nesta lição, vamos tocar junto com uma faixa de apoio, e incluí essas faixas de apoio no curso para vocês. Agora. Quando ouvimos a faixa de apoio pela primeira vez. E o que você quer saber é que estamos jogando fora da chave de D. Então você vai escolher a faixa de apoio que diz a chave de D. E para começar, eu estou escolhendo batidas por minuto de 60. Você pode escolher qualquer batida por minuto que você sente vir de jogar. Então, digamos que se esta é uma preocupação muito rápida, você pode escolher uma que seja um pouco mais lenta. Se for muito lento e você estiver pronto, pronto para chegar até a velocidade. Você pode escolher uma faixa de apoio mais rápida. E o que vamos fazer é ouvir isto no início, mas quero preparar-te para o que vais ouvir. Você vai ouvir duas notas, um clique seguido de um clique longo, seguido de quatro cliques, clique, clique, clique, clique. Então, em alguma nota longa, clique, nota longa, clique, caído, clique, clique, clique, clique, clique, então a música vai começar a tocar. Então agora você sabe, depois de ouvir essas duas primeiras notas longas, a próxima coisa depois das próximas mais curtas para cliques é uma do que tocar música. Isso também é um prêmio abaixo de querer começar a jogar R D maior escala pentatônica. Então, aqui vamos nós. Aqui estão os dois cliques lentos, seguidos por esses quatro cliques. E aqui vamos nós. Dois. Tudo bem? Agora que jogamos com 60 batidas por minuto, para aqueles de nós que são mais avançados ou sentem que podem jogar um pouco mais rápido. Vamos jogar em velocidade dupla. E se você achar que você não pode planejar velocidade dupla, não se preocupe, apenas continuar a jogar regularmente, a velocidade regular que acabamos de trabalhar se transforma em. E nós vamos jogar junto com a faixa de apoio. Aqui vamos nós. Há essas duas notas seguidas pela audiência de quatro prontidão. Muito bem, estamos a familiarizar-nos com a nossa escala de D maior pentatónica. Leve algum tempo, pratique-o junto com sua faixa de apoio de escolha. E vejo-te na próxima lição. 16. Como usar slides com seus exemplos e exercícios importantes em escala Pentatônica: Bem-vinda de volta. Agora que sabemos como jogar nossa escala pentatônica D maior de forma limpa. Vamos aprender alguns truques sobre como fazer um pouco de diversão. Mandel Leni sons, coisas que são realmente únicas para Mandel. E mesmo que possamos fazer um MAN instrumentos separados realmente faz o bandolim soar como um bandolim. E o primeiro que vamos fazer é um slide. Então Kp, preste atenção ao que os dedos estão sendo jogados. Na nossa cadeia D, temos, na nossa escala D maior pentatónica, temos D aberto, seguido por um. E então os números que eu estou chamando nossos, nossos dedos. E o que queremos ser capazes de fazer é deslizar nosso dedo indicador para o destino de onde nosso segundo dedo está, ou deslizar o segundo dedo de volta para onde nosso primeiro dedo. Ok, agora isso parece simples, mas há alguma técnica que está envolvida lá. Para que eu consiga um bom som, preciso primeiro traçar a nota. E então meu dedo tem que ser capaz de se mover para cima sem que ele se incline para a frente. Então eu não estou alcançando com meu dedo. Em vez disso, todo o meu braço está indo e voltando. E essa é a coisa que move tudo com o meu, com o meu slide. Então, se eu ver isso em câmera lenta, eu percebo que eu não estou alcançando com meu dedo indicador. Meu pulso não está fazendo o que está fazendo fazendo o alcance está tudo vindo desta parte traseira do meu cotovelo. E eu estou simplesmente movendo meu braço desta maneira e desta maneira mantendo meu dedo no mesmo lugar e tendo pressão suficiente para trás no meu bandolim. Novamente, não é pressionado para baixo com o meu dedo indicador. Em vez disso, está prendendo meu dedo e puxando K. Então estou sendo bastante exagerado sobre isso. Então, só para que você possa ver o movimento dele. Então realmente é isso. Agora, eu me certifico de tirar meu polegar da parte de trás do pescoço. Eu estou recebendo meu dedo indicador longe de não tocar mais para que eu tenha um reinado livre para ser capaz deslizar sem tocar em qualquer parte deste fundo e minha mão para o bandolim, uma vez que eu tenho isso, eu sou capaz de deslizar meu dedo indicador do segundo traste da quarta ameaça. Agora reparem que o meu ponto de destino ainda estava tocando aquele quarto traste. Eu monitoro ter certeza de que meu destino, eu não tenho esse espaço extra lá dentro. Quero fazer bem todo o caminho até lá e toquei naquele amigo. Ok. Então eu quero ser capaz de fazer isso com meu dedo indicador, ir e voltar porque eu tenho um dedo indicador e dedo médio. Eu também quero deslizar de volta para baixo. Quero fazer isso com os dois dedos. Agora, há dois tipos diferentes de slides que eu quero ter. Um deles é o que chamamos de lado imediato. Então não há tempo gasto no primeiro nó depois que eu ligá-lo. Então, na verdade, enquanto eu arranco a corda, meu dedo se move para o próximo ponto de destino. Slide imediato. Agora, o segundo tipo de slide que temos vai ser o que chamamos de slides iguais vezes. Portanto, gasta a mesma quantidade de tempo no OneNote que o próximo. Então aqui que em câmera lenta, você aqui, não. Não, essa nota inicial sendo ouvida antes do slide. Também chamamos de slide de pistas dentárias. Um pouco mais rápido. Certo, então essas são as notas que eu posso tocar na minha corda D. Eu queria usar o dedo indicador e o dedo médio. E na corda ou na segunda corda, eu quero ser capaz de tocar meu um e meus três da mesma maneira. Alguns se movendo do meu dedo indicador no segundo traste para o quinto traste. Ou slides imediatos. Ou usar meu terceiro dedo para subir do segundo traste da terceira premissa. Ou slides imediatos. Slides atrasados Alguém para começar com a corda aberta. Tudo bem, agora, como um exercício, só juntos vamos jogar isso devagar e devagar. Vou usar meu dedo médio como exercício. Então tudo o que fizermos será o que aquele dedo médio ou o segundo dedo, alguém tocou, seguido por um dois. E então vamos ouvir essa nota por um tempo. Então este é um deslizamento atrasado. E então eu vou arrancá-lo novamente. Eu vou deslizar para trás mais aqui a nota, em seguida, deslizar para trás e seguido por o. Então a coisa toda soa assim. Então escute primeiro. Tudo bem, vamos fazer isso juntos no 321. Vai, oh, bom. Agora vamos fazer a mesma coisa, mas com o dedo indicador. Aqui vamos nós mais uma vez. Agora, na corda, ficamos juntos em 321. Agora pode fazer a mesma coisa, mas com um terceiro dedo. Agora que sabemos como usar esses slides a nosso favor, vamos tocar a 60 batidas por minuto e vamos ouvir o som dos slides. Então eu vou dar a vocês um exemplo de algo que como eu iria voar e como um exemplo, e então você vai em frente e pratica por conta própria usando uma pista de apoio em D. Estou a usá-lo a 60 batidas por minuto. E tudo o que você está fazendo querendo tentar fazer é mover esse dedo e não importa qual nota você toca ou quando você planta, é sua escolha de quando você, quando você decide se mover ou qual corda você decide mover, e qual dedo você decide deslizar. Então, aqui está um exemplo para que você possa ter um exemplo audível, exemplo visual. E então você vai voltar e praticar com essa pista de apoio sozinha a uma velocidade que é adequada para você. Aqui vamos nós. Certo, há um exemplo audível para você. Tire algum tempo, pratique seus slides e pratique apenas jogando escalas pentatônicas regulares D principais juntamente com uma faixa de apoio. E se 60 batimentos por minuto é muito lento para você, então acelere e escolha um que seja um pouco mais rápido. Se for muito rápido, três, escolha um que traga de volta um pouco. Escolha um que seja um pouco, um pouco mais lento para que você possa tocar algo que seja confortável para você. Tudo bem? Faça um pouco de prática e te vejo aqui na próxima lição. 17. Como usar seu novo conhecimento com outros gêneros de música: Acabamos de aprender e um pouquinho na chave de D usando nossa corda D e são uma corda. E aprendemos alguns truques divertidos como fazer esses slides, slides imediatos e slides de tempos iguais. Ou às vezes chamamos de slides atrasados. Neste exercício, o que quero mostrar é que o que estamos aprendendo pode ser aplicado a muitos gêneros musicais diferentes. E eu tenho um casal aqui que nós vamos apenas ouvir e tipo de ver que nós podemos aplicar a coisas que nós aprendemos em diferentes gêneros. Ok, então o que nós aprendemos até agora é esta escala D como D maior escala pentatônica. E aprendemos a deslizar de um traste para o outro nessa escala. Agora, mesmo que não pudéssemos tocar isso até agora, as idéias, as idéias musicais que estamos indo para. Certo, então quando voltarmos, vou estar apenas reiterando o que aprendemos com uma pista de apoio de bluegrass no 321. No país dela. Aqui está um pouco de música pop. Aqui está uma pedra branca. Estes são alguns exemplos de ser capaz de tocar com um monte de diferentes gêneros de música. Junto com as coisas simplistas que temos trabalhado e aprendido até agora em nosso bandolim. Então o que eu fiz foi incluir esses gêneros junto com este curso. Então, sempre que aprendermos algo e você normalmente ouvirá essa faixa de apoio bluegrass sendo o foco principal aqui neste curso. Mas assim que aprendemos algo, volte e veja se você pode aplicá-lo ao Country, ao folk, ao rock and roll. E vocês verão como esses diferentes gêneros de música são semelhantes e como nós, podemos encaixar essas notas nesses gêneros perfeitamente quando aprendemos alguns truques e algumas coisas em nosso mentor emprestado. Então aproveite isso e nos vemos na próxima lição. 18. Martelo Ons, com exemplos e exercícios juntando tudo: O que aprendemos até agora é que podemos tocar algumas coisas divertidas e usá-lo em todos os tipos de gêneros de música será aprendida. Então carros ou D maior escala pentatônica. E deslizamos entre as notas de D maior escala pentatônica. Muito bem, vamos aprender outro truque usando as mesmas notas que aprendemos em D maior pentatônico. E aqueles vão ser Hammurabi. Do John. Um martelo é simplesmente um dedo que é levantado no ar e bater nas cordas. E normalmente acontece depois de uma nota arrancada. Agora, a fim de fazer meu tom tocar assim, notem o quão alto meu dedo estava no ar. Tenho que gerar velocidade suficiente para fazer este bilhete tocar. Porque se eu tiver apenas uma certa distância, eu provavelmente vou pegar um bilhete morto porque eu não consegui velocidade e energia suficientes no traste. Não vou trazer isso aqui nem um pouco. Observe que meu dedo estava golpeando para baixo na corda está tocando que traste. Assim como antes. Estamos nos certificando de que não há espaço entre onde o traste não é o meu dedo, quero alcançá-lo e tocá-lo. Eu não estou em cima disso onde o dedo paira sobre, mas eu só toco a borda dessa trastagem. Então o que vamos fazer juntos é tocar esta corda D aberta, terceira corda. Então o dedo indicador vai descer no segundo traste. E tudo o que vamos fazer é garantir que o dedo apareça ou seja alto. E vai ser muito típico se esta é a primeira vez que você já fez um martelo, é que seu dedo vai tipo de bater em alguns lugares diferentes onde você não quer que ele bata. Se você precisar fazer isso em câmera lenta algumas vezes, nós vamos fazer isso. Pegue o dedo e enrolado bem devagar. Garante que o dedo fique no lugar certo. Estamos tocando nosso trasto. E fazendo isso, podemos treinar nossos dedos para atingir o mesmo ponto todas as vezes. Então acelere lentamente. De modo que depois de você ter um par de repetições de fazê-lo real lentamente, lentamente acelerado até que nós estamos no ponto em que nós podemos finalmente mover nosso dedo rápido o suficiente, onde ele começa a bater para baixo. E quando começar a bater para baixo, você vai ouvir um pequeno tique que sai deles, a corda, se estamos fazendo isso duro o suficiente. E nesse ponto, quando ouvimos essa nota tocar, sabemos que estamos fazendo um martelo da maneira correta. Então vamos arrancar uma nota seguida de um martelo. Arranque uma nota seguida de um martelo em plugins, seguido de um martelo. Agora vamos fazer isso um pouco mais rápido, a distância entre o nó que é arrancado, então o martelo ligado e torna-se mais lento. Então vamos ter um grande e longo anotações. Tão grande espaço longo e um martelo. E um martelo, mais do que um martelo. Um martelo e, em seguida, vá em frente e faça isso comigo agora. Então 321 e um martelo, câmera. Câmera. Depois um martelo. E vamos fazer um pouco mais rápido. Martelo, martelo. Bom e um pouco mais rápido ainda. Agora, é muito difícil para aqueles de nós que estão jogando, às vezes pela primeira vez você pode ver que eu estou pressionando o suficiente para que eu faço isso repetidamente e exercício. Você pode ver algumas dessas pequenas marcas da minha, da minha força, especialmente se estiver em um desses trastes mais baixos, tende a haver mais tensão aqui. Então, se a qualquer momento seus dedos começam a ficar doloridos e eles começam a doer e fazem uma pequena pausa. Eventualmente, ao longo do tempo, você terá cálices no final, as pontas dos dedos e eles não ficarão mais cansados. Então, se você precisar fazer uma pausa, vá em frente e faça isso e volte para esta lição, mas nós vamos continuar fazendo corridas de martelo. E a próxima parte vai ser especialmente um pouco estressante nesse dedo indicador porque vamos segurá-lo. Agora lembre-se que você não tem que apertar essas notas são difíceis, basta tocar-lhes luz o suficiente para que você faça um tom fora deles. Então, aqui está um bom exercício antes de seguirmos em como fazer isso acontecer. Então nós vamos apenas tocar a corda D, e nós vamos apenas arrancar essas notas bem suaves. E nós vamos pegar os dedos indicador lentamente até que ele apenas toque essas cordas e silenciá-los. Agora, vou enrolar o dedo um pouco mais e colocar um pouco de pressão até ouvir um bom som conhecido. Uma vez que eu aqui e bom som nota não há necessidade de colocar qualquer pressão extra do que isso. Qualquer pressão extra só vai ser difícil na ponta dos seus dedos. Ok, então agora estamos prontos para segurar este segundo traste. Porque no meu próximo exercício, o que vamos fazer é segurar este segundo traste enquanto o meu segundo dedo, o meu dedo médio sobe e faz o martelo. Então vamos arrancar a nota e, ou o segundo traste da corda D. Vamos fazer isso algumas vezes. Tudo bem, então agora depois de arrancarmos esta nota E, o dedo indicador vai inclinar-se, vai subir bastante alto porque eles têm que gerar velocidade e potência suficientes, batê-lo para baixo. E novamente, se você tem que fazer isso em câmera lenta, vá em frente e faça isso antes de avançarmos para ele pouse no mesmo lugar uma e outra vez. Assim que conseguirmos fazer isso, estaremos prontos para seguir em frente e levantar o dedo. Arrancamos a corda D que os notam. Primeiro dedo no segundo traste. Batendo para baixo daquele segundo dedo no quarto traste. Um pouco mais rápido. Um pouco mais rápido ainda. Ok, então agora notas que estão na corda A, temos isto aberto para um martelo ligado. E temos um índice sendo retido. Este primeiro dedo no segundo traste ou meu terceiro dedo alcança e faz esse martelo. Tenha em mente que meus dedos estão chegando bem alto. E gerando muita força para baixo para poder acertar essa nota. E novamente, se você tem que fazer isso em câmera lenta para ser capaz de descer e bater no lugar certo em seu traste. Faça isso antes de seguir em frente. Além disso, se você ainda sentir fadiga e seus dedos, faça uma pequena pausa e volte para ele. Ok, essas são as diferentes opções que temos para martelar corridas em nossa escala pentatônica D maior. E o que vamos fazer é simplesmente usar os nós em nossa escala sem fazer slides desta vez. E tente usar um eventual martelo. E não importa onde esteja. No que eu vou usar como exemplo, vai ser um dedo indicador martelo, na corda D, segundo traste, dedo indicador. Então, eu só estou brincando com essa escala D. E então de vez em quando, quando eu escolher, e isso significa que você pode escolher quando você colocar o dedo indicador martelo. Você vai fazer isso de vez em quando e depois continuar girando através de sua escala pentatônica D. Então, tudo o que fizemos foi fazê-lo de vez em quando. Fizemos aquele martelo de vez em quando. Agora, a próxima coisa que vamos fazer quando estamos praticando, como vamos incluir o martelo dedo indicador na, na corda uma. Então, enquanto você está jogando junto, o que nós vamos fazer é parar de fazer o dedo indicador no, na corda D, mas nós vamos trocá-lo pelo martelo na, na corda A. Aqui está um exemplo de eu jogando e adicionando esse dedo lá de vez em quando. Ok, há um bom exemplo de escolher colocar esse martelo, no nosso dedo indicador. Ok? Agora que temos. 19. Fundamentos do chop de mandolin: Bem-vindo de volta e vamos aprender a cortar. Uma das coisas que temos que entender sobre esta série de vídeos, este curso, é que ele é projetado especificamente para iniciantes. Então, com isso em mente, vamos aprender uma costeleta iniciante. E há muitos acordes que podemos planejar o bandolim, muitas versões de acordes, mas não aprenderemos isso neste cenário específico porque estamos tentando fazer o iniciante ter sucesso o mais rápido possível. Então, o tipo de tiro que vamos aprender é chamado de corte sem saída. E o que isso significa é que não estamos a ouvir nada, estou a tocar as cordas. Então, quando finalmente estamos aqui, isso não cortou. Nenhuma das cordas que ouviste trazer para fora vai tocar neste momento. Então vamos fazer um mergulho profundo nele. Certo, e vamos começar com uma loja sem saída ou uma costeleta silenciosa. O que vamos fazer primeiro é que, basicamente, vamos pegar nossos dedos e colocá-los nas cordas. Agora, é diferente do que fizemos antes, antes de fazermos os dedos enrolados. E lembre-se aludiu aquele exercício de caneta onde colocamos em nossos dedos e enrolar os dedos ao redor. Que os dedos estão apontando diretamente para as cordas. Isto é um pouco diferente. Repare que meus dedos não vão mais ficar enrolados, mas eles vão ficar planos. Então, se eu tirar minha mão do meu instrumento, você pode ver que minhas mãos e meus dedos estão criando essa superfície plana em vez de uma ondulação em torno da superfície. E essa superfície vai ser muito flexível. O que isso significa é que seus dedos não vão pressionar muito. Eles só vão estar enchendo as cordas muito gentilmente. Então o que queremos fazer é pegar nos dedos com um polegar nas costas e colocá-los nas cordas assim. E o que queremos fazer é, pelo início da primeira vez, pegar os dedos e não tocar nas cordas. Então eles estão apenas pendurados lá fora. E nós vamos apenas dedilhar para baixo as cordas assim. E você pode ouvi-lo tocar. O que queremos fazer é conseguir, eventualmente, baixar os dedos e colocá-los para baixo sem apertar os dedos. Observe que você pode ver a tensão nos meus dedos quando eu aperto e quando eu solto. Nesta aderência descontraída é o que procuramos. Repare que quando coloco as cordas na minha foto, você não ouve aqueles tocando. Parece que ouvimos antes. E você vai querer ter certeza de que todos os dedos estão tocando em todas as cordas. Então, se houver uma corda aleatória que está sendo tocada por esses dedos, ela ainda vai tocar. Então, se for esse o caso, vamos querer estar realmente prestando atenção em onde nossos dedos estão tocando as cordas. E certifique-se de que todas as cordas estão sendo tocadas. Portanto, há um erro comum, é pegar esses dedos e pressionar muito forte. E agora você está ouvindo notas sendo enfiadas e elas se torcem. Quando esse é o caso, pegamos os dedos e relaxamos os dedos. E tudo o que estamos procurando agora é se conseguirmos todas as cordas necessárias, um bom tom de amigo quando pegarmos o nosso grosso e movê-lo para estas coisas. Tudo bem. Quando fazemos um corte, tudo o que estamos tentando fazer é obter um som de percussão. Então é realmente um tambor de tarola, um efeito de tambor. Então você ouve um grande baseado em osso. E então o tambor é que, boom, boom. Então estamos criando o som de um efeito de tambor. E o que vamos tentar fazer para ser capaz de criar isso é que vamos usar parte do nosso braço. Nosso braço vai quebrar as cordas vai acontecer rápido. A outra coisa que vai acontecer é que o nosso pulso vai chegar ao ponto fulcro e empurrá-lo para baixo enquanto o nosso braço passa pelas cordas. Então você vai querer tentar colocar isso em câmera lenta primeiro. Então, sem realmente bater em nenhuma das cordas, você vai passar pelas cordas e correr os riscos e puxá-lo através das cordas. E quando criarmos o giz pela primeira vez ou um cara, vamos colocar a mão acima das cordas bastante alta porque queremos criar força suficiente. À medida que passamos, o risco cai e cordas SNPS. Então cerca de meia velocidade é sobre assim. Lá em cima. Observe que minha escolha está realmente saindo da tela tão alta. E então o braço vem para as cordas no risco bate para baixo. Tudo bem, deste ângulo, você pode ver meu braço chegando. Você pode ver a picareta saindo acima das cordas. E então, quando ele desce, o resto desce e flui através das cordas. E quando você faz isso em movimento rápido, é realmente um controle mais baixo, onde se você pudesse pensar nisso como tirar uma toalha ou tirar água do pulso ou da mão. É o mesmo movimento. Então, se juntarmos isso novamente, estamos tentando não ter nenhuma das cordas durante a saída, ou tentando tê-las silenciadas ou sem saída. E nós vamos pegar na mão, movê-la para cima. E desta vez vamos realmente bater as cordas. Então 321321. Certo, e no próximo exercício no próximo vídeo, vamos fazer alguns exercícios juntos e descobrir como cortar a música. Então nos vemos lá. 20. Exemplo e exercícios para hipocrisia de mandolin: Aqui está um exemplo de como o seu companheiro soa como em tempo real e ele vai quebrá-lo para baixo. Qualquer sistema de quatro batidas ou tempo comum. Isso significa que eles vão ser quatro batidas e qualquer medida. E nós não temos que saber muito sobre isso neste momento porque nós somos iniciantes. Mas o que temos que saber é que normalmente há uma bomba de notas graves. E há outro efeito que é o som da tarola. Quando se trata do terceiro tom, um para 41 para 412341234, bom. Bom. Então vamos apenas ouvir isso sem eu cortar e eu vou apontar a nota baixo para que possamos ouvir o audível e obter um bom exemplo de um usuário clica n. Mas agora neste caso, há uma base. Agora, no nosso caso, quando estamos contando, vamos ser um querendo conversar sobre os dois. Então bomba ou contador 111, 12. Ok. Então isso está em 80 batidas por minuto. E tudo o que estamos a fazer é segurar os dedos e estamos a fazer com que as cordas sejam silenciadas ou amorteçadas. E nós estamos pegando nossa mão chegando até bem alto e então batendo através das cordas no tom dois. Então eu vou dizer audivelmente o que está acontecendo primeiro, e então eu vou começar a tocar. Quando eu começar a tocar, quero que você comece a tocar para você, ok? Tudo bem, vamos fazer isso. Um, Chang, Chang. O Chang. Chang não leva conversa. Então vamos fazer isso juntos e não quebrar as coisas agora. Próximo, agora, obrigado. Vocês, rapazes. Um, baseado na corrida estreita, não faz nenhum gráfico nota baixo, torna-os um passo. Um. 21. Mandolin Pipe à transições de melodia: Agora que sabemos como conversar, vamos querer passar algum tempo trabalhando em nossas costeletas, trabalhando em nossas faixas de apoio e escolhendo uma velocidade que funcione para você. Como você dominar uma certa velocidade, apenas garante que você mover para cima e velocidade como você se sentir confortável para. E seremos capazes de continuar com a nossa progressão no nosso plano de bandolim. Então agora o que queremos fazer é ser capazes de sair de uma costeleta e tocar melodicamente nossa escala que aprendemos, a escala D maior pentatônica ou a escala D maior. Então o que nós queremos ser capazes de fazer é colocar no ritmo este giz e nos acostumar com a loja e nós vamos fazer compras juntos. Como saímos da costeleta. Lembre-se que usamos uma planta tipicamente quando estamos jogando essa escala. E esse plano é o terceiro dedo ou o dedo anelar sendo ajustado para ser capaz de medir nossa profundidade épica para que possamos jogar mais fácil, certo? Ok, bem, o que isso significa para nós é que enquanto estamos tocando uma música quando estamos sentados em torno de uma fogueira em Gemini com amigos, alguém vai começar a música e eles vão cantar parte da canção. E eles podem olhar para você e dizer, hey, é hora de você fazer um solo. Bem, quando eles começam a cantar a música, como estão apoiando-os é por esse cara. Pelo menos eles são iniciantes cortar agora, quando estamos fazendo aquela loja onde nós somos um tipo de instrumento de percussão junto com o resto das pessoas que estavam tocando junto com se ele fosse em uma banda ou fogueira, ou apenas tocando junto para o rádio ou YouTube, cama em casa, seja lá o que for, certo? Então, quando chegar a hora de fazer o seu solo, como chegaremos lá é depois de terminarmos a nossa picada, vamos ter a nossa costeleta. Ele irá percorrer as cordas. E então qualquer dedo que você está usando para sua planta vai chegar para baixo e tocar. Vemos como ele se toca. Estou usando meu terceiro dedo aqui, certo? Então ele desce através das cordas. Nós cortamos, o dedo desce, e então nós vamos chupá-lo até as cordas como um falso ups e nós não vamos realmente jogar nesta nota. Vem pelas cordas, sexo até as cordas, e agora estamos prontos para jogar em baixo. Então o que vamos querer fazer para sua parte de um exercício é dedilhar com um beco sem saída ou um trabalho silencioso. E então a próxima coisa que acontece é que o dedo desce e toca. Então todo o movimento se parece com isso em câmera lenta. Agora, se ele for seu comedor exigente, use seu dedo mindinho em vez disso. E agora você está pronto para jogar para baixo. Certifique-se de praticar isso em casa antes de eu passar para o próximo passo e nos veremos na próxima lição. 22. Exercício aberto em Picking: Bem-vinda de volta. Trabalhar para trabalhar juntos para ter a nossa escolha. Ter um pouco mais de agilidade. Vamos usar um exercício. Vai soar meio divertido. E eventualmente um som como este. Tudo bem, vamos dividi-lo em pequenos passos. Se você sentir que algo está se movendo muito rápido. E então tudo bem, você pode simplesmente jogá-lo mais devagar. Nossa prática, uma coisa, pouco mais e um pouco, um pouco mais, e um pouco mais em profundidade antes de avançar no curso. Além disso, você pode praticar essas coisas com um ritmo mais lento por minuto backtrack. E quando praticamos isso junto com uma pista mais lenta para trás, isso nos ajuda a ganhar confiança para ir cinco batidas mais rápido e isso nessa pista de apoio que você sempre possa aumentar sua velocidade para qualquer nível em que você está. Então vamos ter esse som agradável, mas sem dedos primeiro, tudo o que vamos fazer é pegar nosso PEC sem uma planta. Então está flutuando do cotovelo para baixo. Então, a única parte que está tocando é esta parte da minha mão enquanto ela fica no pedaço da cauda, urtiga da parte da cauda. E tudo o que vou fazer é começar pela quarta corda e largar a minha picareta pelas cordas. Eu realmente estou tentando apenas raspar as cordas. Self, minha escolha chega ao flúor. E eu tive que escolher, lembrar de novo ou quero me proteger contra isso. Então vamos nos certificar de que nosso PEC está apenas apenas tocando essas cordas e fazer uma boa quantidade desta prática primeiro para que você possa ouvir todas as cordas estão bem, uma vez que podemos obter todas as durante fora sem qualquer recuo de foto, nosso dedo indicador vai para o segundo traste da quarta corda. E eu quero enrolar meu dedo para que o dino possa tocar. Só vamos ouvir que é uma boa nota. Este é o tipo de nota que está sendo reproduzida em um nó. Primeiro dedo no segundo traste da corda G, em uma boa nota de som. E então quando eu esticá-los, eu quero ter certeza que a corda D pode ser ouvida para que meu dedo não esteja silenciando. Tudo bem? Agora, depois que eu terminar isso, eu tinha meu dedo e lugar. Eu simplesmente vou fazer a mesma coisa com eu escolher como se fosse para ser aberto, exceto que eu tenho meu primeiro dedo para baixo e eu dedilhar. E reparem que a minha escolha é uma espécie de cordas de arrasto. É garantir que não seja tão rápido que eu não ouça as notas individuais. Eu meio que quero ouvir cada uma dessas contas. Então vamos fazer isso um pouco mais devagar juntos no 321. Vá ou escreva. A próxima nota que vamos tocar é nosso dedo do meio no quarto traste da corda G. Vamos nos certificar de que nossa corda D entra agora juntos em 321, vá. Ok, a próxima nota que vamos tocar é um 3 alto. alta três vai estar no 12345 sexto traste. Usando audição. Boa lata nota sólida. E eu também quero ouvir a corda D trazendo para fora. Então, certificando-se de não tocar com o dedo. E então vamos dedilhar para baixo todo o caminho através das cordas. Então, 321, vá. Tudo bem, então no começo aqui, tudo o que vamos fazer é fazer um dedo indicador no segundo traste do dedo médio no quarto fio, e terceiro dedo no sexto espalhado. E tudo o que vamos fazer é andar a partir destes tambores, subir e voltar para baixo na balança. Ok, agora a próxima coisa que vamos fazer é pegar nossa escolha. Não estamos fazendo nenhum planejado neste momento. Então vamos descer na quarta corda. E para cima na terceira corda, para baixo na quarta corda, para cima na terceira corda. E nós vamos fazer isso como um exercício, fazer isso repetidamente em 321, vamos. Tudo bem, agora vamos fazer exatamente a mesma coisa, mas vai ser em uma corda e a corda E, ou a segunda corda na primeira corda. Então, para baixo na corda a, para cima na string E em 321, ir uma vez que podemos fazer com sucesso para cordas de uma só vez. Mas estou a tentar juntar todas as cordas. Então primeiro para baixo em quatro sobre 32, para cima on-line. Então vamos fazer juntos no 321. Vá. Certo, agora vamos fazer é fazer isso um pouco mais rápido. Então vai ser sobre este feijão. Então, 321, vá cada nó. Então eles devem ser sobre o mesmo volume. Sentes-te confortável? E vamos um pouco rápido aqui. 321. E ainda um pouco mais rápido e três para um. Ok. Depois de sermos capazes de fazer o nosso vestido para baixo a uma taxa muito boa de velocidade ou qualquer taxa de velocidade que você se sentir confortável. Por exemplo. Vamos simplesmente agora fazer um dedilhado, seguido por baixo, para baixo. Então, agora, se eu juntar os dois, parece que isso realmente dorme juntos no 321. Vá. Ok, agora vamos fazer isso com o segundo dedo na corda G, a quarta corda à direita. Em 321, vá. E agora aquele alto três no sexto traste da corda G. Uma vez que somos capazes de alcançar isso, e fomos capazes de jogar um conjunto de nós de cada vez. E agora vamos passar de um para o outro e o outro e depois voltar para baixo. A balança. Parece que fica a verdadeira Sloan. Ou, de fato, muito mais lento do que em 321. Vá 43214321 ou três para 43214321432143214321. Um pouco mais rápido em 32132321. Tire um tempo e pratique seu novo exercício de DEUS, e eu o verei aqui. Próxima lição. 23. Adicionando a primeira corda à escala Pentatônica: Agora que sabemos como usar esses dois nós e aplicá-los a D, vamos usar esses dois nós agora. E eles vão estar na corda E, e vai ser simplesmente o segundo traste e o quinto traste. Eu também vou usar minha corda leste aberta, E, primeira corda aberta. Então alguma semelhança ainda se aplica com essas duas notas. Ainda posso usar slides. Consigo martelar um. Aqui está um exemplo de mim jogando junto com a faixa de apoio, incluindo o ie aberto, o um nos três dedos ou o aberto para trastar, e os cinco cred, juntamente com a nossa escala D maior pentatônica. 24. Exemplo D Chord Boom 4 3 2 1 Padrão estranhado em o mandolin: Temos aprendido a fazer coisas com escalas. E então aprendemos algumas coisas com controle de picaretas. Aprendemos alguns truques que podemos fazer com nossas escalas para fazer soar. Perna de bandolim. E agora vamos aprender alguns desses acordes que existem no bandolim, pelo menos na chave de D. E o primeiro acorde que vamos aprender é um acorde D. Agora, dependendo da sua habilidade e da sua agilidade de seus dedos neste momento, há algumas maneiras diferentes de jogar D e vamos aprendê-las, tudo bem agora. Então, ter um pedaço de papel e escrevê-los fora será ótimo. L0 em seu benefício neste caso, porque nós vamos passar por alguns deles. Então o primeiro que vamos fazer é este dedo indicador no segundo traste da quarta corda, que é uma nota. E assim como fizemos o exercício em que era um exercício de agilidade, vamos querer ter certeza de que os dedos enrolaram o suficiente, enrolados o suficiente. Então, a corda D. E então nós simplesmente nos amarramos. Ok, vai ser a nossa primeira versão de um acorde D. D cão, cão d é outra versão de um acorde D vai ser o nosso dedo indicador ainda lá no segundo traste da corda G. E então nosso dedo do meio, ou nosso segundo dedo vai no segundo traste da primeira corda, ou seja. Então eu vou querer ouvir este anel fora nota, um toque para fora novamente, um torcer para fora a, e este tom f afiado. E quando eu somo todos juntos, este é um acorde D. Está bem? Então esses dois acordes estão tocando acordes. Agora. Eles são úteis para quando eu quero que o bandolim renuncie ou adicione valor a um conjunto ou tocando sozinho que eu quero ouvir essas notas longas. Por exemplo, de um acorde que é o acorde D que podemos tocar. E dependendo de quanto tempo seus dedos, você vai escolher quais dedos ser capaz de colocá-lo. Mas vou dar-te uma base de base para trabalhares e depois dar-te as tuas variações e o que podes usar. Então meu dedo indicador ainda vai para o mesmo segundo traste em uma nota na corda G por agora. E isso pode mudar. Seu segundo dedo ou seu dedo do meio vai para o segundo traste da corda D ou a terceira corda. Então este é o quarto traste aqui, segundo traste, quarto traste. E, finalmente, seu terceiro dedo vai para o quinto traste da segunda corda. Então, segundo traste por ameaça, quinto traste. Dedos são 123. Neste ponto você pode ter o som E fora. Mas se decidirmos mover este acorde e torná-lo móvel na estrada, não é necessário necessariamente agora. Este é um acorde móvel. Se estamos nos movendo com o acorde ou escolhendo diferentes cordas para tocá-lo, vamos ter certeza de que a corda E está silenciada. E como nos encontramos com isso é silenciando esse pouco embaçado lá. Mas o que está acontecendo é este dedo, este terceiro dedo como tocar uma das cordas E. E então a parte carnuda do meu dedo está tocando uma das cordas da ISS aqui. Então eu faço alguns pequenos ajustes com minhas mãos para que ele toque a parte inferior da corda E. Então eu enrolei esta mão um pouco para cima para tocar a parte inferior de uma corda E. E então esse papel de dedo está um pouco para baixo. E então eu deveria ter uma corda E que não soa mais, ou é um som morto ou uma frente ao som. Naquele ponto. Eles E-string não toca. Então, quando você está aqui em baixo apenas o acorde D por si só, certamente não pode torcer para fora e se torna um DCIS para acordar. Para aqueles de nós que não querem tocar que SAS acorde ou o, que realmente tipo de uma teoria ALL soando acorde D. Vamos nos certificar de que e vai embora. Ok, então aqui estão nossos acordes diferentes. vez, temos um dedo D. E mais uma vez isso é um mau serviço para o outro tocar. acorde D é o dedo indicador, o dedo indicador em ambos os lados, levando os dois do meio abertos, e você está no segundo traste para ambos. E então o acorde D divulga o acorde D. trastes são 245, os dedos são 123. E você pode ter o brinco para um acorde DSS ou silenciar, e então se tornar um array justo. Silenciando o leste. Cada um dos acordes tem seus próprios valores únicos e são úteis para jogar de maneiras diferentes. Neste caso particular, para o exercício que vamos fazer, vamos usar este acorde D. E agora vamos nos acostumar com esse acorde D porque vamos usá-lo por um tempo. E nós vamos dedilhar para baixo antes, seguido por e para baixo, para baixo, para baixo, assim como fizemos antes na quarta corda, cima na terceira corda, para baixo em dois sobre um. Tudo bem, agora vamos adicionar mais uma coisa. Faça isso. Vamos acrescentar o que chamamos de cidadãos tchecos. Por outro pequeno baixo Trump em três córrego inferior. Agora que temos o nosso acorde D, strum vai ficar assim. Vamos ter uma nota de baixo que soe. E é a única nota que está sendo tocada como a quarta corda, seguida por um strum das três cordas inferiores. Então, terceira string, segunda string, primeira string. Se estiver tocando guitarra , soaria como o Trumbull do Chuck. E isso é o que vamos chamar a isto como uma grande nota longa. E depois seguido por um mexido e inferior três cordas. Então vamos fazer isso juntos. Então nós vamos jogar exemplo primeiro tiro de inicialização em três, 21 um pouco mais lento e verificar. Uma nota colonizou strum de grande. Agora que temos a verificação do boom, podemos praticar sozinhos até ficarmos bons no cheque do Boone. E então vamos ter o que chamamos de “rolar”. E já fizemos a rolagem em nosso exercício antes. É simplesmente para baixo para diversão três, baixo para, para cima em um. E se eu juntar tudo, parece assim. Então vamos fazer isso juntos. Só que Rawlings tropeçam sem a verificação de boom anexada. Então três para muito devagar. Tudo bem, então agora este strum rolante, e vai acontecer depois deste boom check certamente desempenhou um papel no Trump. Abranda isso para que possamos praticar juntos. Então temos rolando dedilhado, mais rápido. Algumas alternativas para usar o nosso d completo, que é o D. de dois dedos para aqueles de nós que podem ter alguma artrite em suas mãos e você sempre pode fazer apenas o dedo indicador e jogar que DSS coordenador funciona o mesmo. Agora que sabemos como fazer o nosso choque Boone com um rolo para a frente. E também podemos fazer simplesmente o tambor de boondocks. Pratique esses e certifique-se de que você praticá-los o tempo suficiente para que você obtenha um bom som lá, som limpo, e você pode tocá-lo a tempo. Quando estiver confortável com as cartas, nos veremos aqui na próxima lição. 25. Exemplo G Chord Chuck 4 3 2 1 Padrão estranhado em o mandolin: Agora que estamos começando a ficar confortável tocando é acorde D aberto. Vamos começar a jogar. Eles estão abertos acorde G. E é assim que parece. Sua corda g vai ser aberta, a quarta corda, sua corda D vai ser aberta. Seu primeiro dedo vai para o segundo traste da corda a ou a segunda corda. E seu dedo médio ou seu segundo dedo vai para o terceiro traste da corda E ou a primeira corda. E certifique-se que quando abaixarmos os dedos, nosso D pode trazer para fora e são o resto das notas que queremos ter um bom tom sólido, sem notas mortas. E depois de termos o acorde no lugar, vamos simplesmente dedilhar para baixo. Agora o que vamos fazer é usar R para agora. Só estamos deixando tudo. Ainda não chegamos ao ponto em que estamos fazendo idiotas. E isso virá mais tarde por agora somos novamente esses acordes de som abertos agradáveis. Queríamos que todas as notas saíssem. Então o estorno de verificação do boom se parece com isso. Vamos para a nota de som mais baixa, que é G, seguido pelas três cordas inferiores. Então vamos fazer isso juntos. Devagar e devagar. Então 321, um pouco mais rápido. Ok, agora que temos este Boone verifica tambor, nós também vamos colocar o fio rolante nele no fundo da quarta corda, terceira corda, baixo na segunda corda, acima no primeiro sonho. E já fizemos isso algumas vezes. Então, se já praticamos, deve ficar um pouco mais fácil à medida que vamos. Então vamos fazer isso bem e devagar. Certo, agora um pouco mais rápido sobre esta velocidade. Então, 321. Ok, agora que nós temos o rolo para a frente ou o 4-3-2 uma linha não vamos fazer um cheque de benção por rede para três para um reino. Então parece assim. Vamos fazer isso juntos. Devagar e devagar. 321, vá um pouco mais rápido e rápido. Um pouco mais rápido ainda. E um pouco mais rápido ainda. Certo, tire algum tempo para praticar seu acorde G. Você está aberto a isso. E se você puder, e você foi atraído por isso. E depois disso, nos vemos na próxima lição. 26. Exemplo Strumming de D e G 4 ciclos no mandolin: É hora de fazermos alguns padrões dedilhantes. E esses padrões Lutadores se parecem com isso. Estamos usando nosso acorde D e nosso novo acorde G aberto. Até agora nós aprendemos esta semana também, apenas fiz a parte idiota do Boone sem o 4321. E é nisso que estamos focados agora. Então vamos fazer e vamos usar um termo chamado ciclo. Então, toda vez que tiro, é só um ciclo. Dois ciclos, parece assim. Dois ciclos. Quero fazer quatro ciclos. Parece que é assim. Para este exercício em particular, vamos fazer quatro ciclos de D com um cheque de benção de r. Eu posso contá-los. Depois que eu terminar de fazer quatro ciclos do meu acorde D aberto, eu vou fazer quatro ciclos de G aberto, um. E quando eu acabar com isso, eu vou voltar para D e fazer tudo em N. E agora para ser bom nisso, nós queremos ser capazes de mover nossos dedos do jeito certo na hora certa. Então, primeiro o que vamos fazer é colocar os dedos para baixo em câmera lenta e, em seguida, colocar os dedos para o próximo acorde em câmera lenta e garantir que ambos os dedos para baixo exatamente ao mesmo tempo. E isso acontece de novo. Eu vou voltar para o G, mas eles estão se movendo em câmera lenta, treinou os dois dedos para baixo exatamente ao mesmo tempo. Uma vez que possamos fazer isso de forma eficaz, efetivamente, então podemos lentamente começar a acelerá-lo. Agora o truque é baixar os dois dedos ao mesmo tempo para que não adicionemos um dedo do que o outro. E depois uma coisa entra na outra. Seja qual for o dedo, queremos ser capazes de colocar os dois dedos para baixo ao mesmo tempo depois que eu terminar de fazer choque no meu quarto ciclo, enquanto eu movo minha mão para cima para fazer o próximo boom. Em câmera lenta lavados eles acontecem juntos. Eu também vou mover meus dedos para a posição que eu preciso para o meu acorde D. Então, enquanto esse cara sobe, esses caras vão subir, então lavá-los aconteceu ao mesmo tempo. Mais uma vez eles estão indo para a posição e ao mesmo tempo que esta mão vem para cima para fazer o meu próximo boom. Tudo bem, agora, agora que sabemos como fazer isso, temos que praticá-lo em câmera lenta. E ainda não podemos praticá-lo a tempo , porque temos que ser capazes de baixar esse movimento. O que vamos fazer é tocar um acorde D. E depois da decoração e depois das minhas cordas, a minha escolha vai aparecer. E como ele vem para cima, meus dedos vão em câmera lenta até este acorde D. E agora estou pronto para tocar isso. Verifique de novo. E agora os meus dedos vêm para cima e eu vou tocar aquele acorde D quando a minha picareta chegar. E estou pronto para tocar isso. Boom, verifique de novo. E vamos fazer isso em câmera lenta várias vezes até que você os tenha juntos ao mesmo tempo. Ou retratar vem e meus dedos estão prontos ao mesmo tempo. Antes de avançarmos para o próximo passo, eles subiram e mudaram-se juntos. E eles se mudaram juntos. E mudarem-se juntos. E mudei-me de novo. Ali. São escrever, levar algum tempo e obter isso para baixo. Certifique-se de que você pode mover os dedos exatamente ao mesmo tempo. E então uma vez que você estiver pronto, volte a este vídeo e nós vamos fazer um choque em quatro ciclos para cada acorde, mas vamos começar com um acorde D, é D coordenada 1234 e então comutada. Ok, vamos fazer um pouco mais rápido. Ou mude para mudar um. Ou trocar. Trocar. Trocar. Mudar, trocar. Um pouco mais rápido. 33333. Tudo bem, vá em frente e pratique seu exercício de D a G usando quatro ciclos cada, usando um strum de verificação de benção. E vejo-te na próxima lição. 27. Prática Sessão D e G Chuck 4 3 2 1 Estranhando na mandolin: Eu estou certo. Strum com acorde D, acorde G. Vamos acrescentar uma coisa a ele. Vamos adicionar esse rolo para a frente. Então agora vamos começar como fizemos antes. Mas agora vamos arredondar para cima para, então cada ciclo parece que aqui está o quarto, ruído comutado. Tudo bem, então neste geneem particular gene apenas repetido um no outro. 32. Pronto para ir. Então 3211234, D e G com Boone choque, 42 angstrom, e pratique isso. Veremos na próxima lição. 28. Prática de n°1 de uma faixa 40 bpm ao longo de faixa de pista de hacking: 40 batidas por minuto. Obrigado. Certo. Ok. Ok. E eu não sei. Sim. Sim. Sim. Sim. Certo. Agora. Se você olhar para isso oh, sim. Isto é bom. Está bem. Está bem. Está bem. Está bem. 29. Prática de n°1 de uma faixa 50 bpm ao longo de faixa de treino: 50 batidas por minuto. E eu fiz isso. Só um. Neste ponto. Depois oito. Mas o que faz um bom trabalho? Eu não sabia que fazer isso. E esse é um dos melhores. Tudo bem. Bom. Bom. Então, o total aqui. Oh, para fazer isso. O que isso faz por nós. 30. Prática de n°1 de uma faixa 60 bpm ao longo de faixa: 60 batidas por minuto. Você é bom. Está bem. Mas há duas partes que eu prefiro. Então procure por isso. Eles não podem pensar nisso assim. Uma grande parte do livro, mas eles não sabem. Bem-vindo de volta ao documento. E na verdade, eles poderiam. O terceiro efeito. Ou você vai para casa por dois dias no passado. Isso não parece tão bom. E há coisas diferentes. Obrigado. 31. Prática de n°1 de uma faixa 70 bpm ao longo de faixa de treino: 70 batidas por minuto. E OK. - Não. Como isso. O que é que ele faz? Foi o que eles fizeram? A esperança. é Issoébom. E se você quiser quiser , o uso da esperança. Eu posso escolher. O que é isso? E para essas pessoas, bom. Bom. Bom. Três. 32. Prática de n°1 de uma faixa 80 bpm ao longo de faixa: 80 batidas por minuto. O propósito disso . Agora que temos issoentrou isso vigor, o projeto que assumiu essas coisas. As outras pessoas. Eles repetem ser local. E o que parecia isso ? Olhe para isso. E então vá pensar sobre isso. E as pessoas que aparecem. Mas a maior parte, o fato de que os produtos químicos dão uma olhada. E com o público. Vamos lá. 33. Prática de n°1 de uma faixa 90 bpm ao longo de faixa: 90 batimentos por minuto. Audiência. Eles se parecem. E olhe, olhe, olhe, olhe, olhe. Olhe. É difícil chegar a isso. Isso parece bom. Estamos prontos para ir. E isso se pareceria. Bem, isso não parece bom. Se pudéssemos fazer isso. E com isso vem com ele. Procure-os , mas muitas vezes não olham. Quanto mais eu nem sabia . Isso é com você. E ele tirou a foto, se abriu. 34. Prática de n°1 em uma faixa 100 bpm ao longo de caminho de backing: 100 batidas por minuto. E o que isso faz, isso. Mas as pessoas que fazem isso, olhem para aquilo. O efeito Doppler. As pessoas que fizeram isso. E acho que as pessoas são muito boas. E parece parece legal. Olha, olha, olha, olha. Olhe. Antes. Eu faço isso. E eu acho que isso , aquilo, mas a maioria das pessoas não foi para casa. Bom, bom, bom, bom, bom, bom. E isso ajudou. 35. Prática de n°1 em uma faixa 110 bpm ao longo de faixa: 110 batimentos por minuto. É otimizado para isso. E vamos investigar isso sobre sobre isso. Se você acredita que as pessoas não fazem isso. E então vamos repassar repassar isso. Acho que está no livro. Por causa disso, espero que quevotem a favor do negativo. Ok? Em seguida, a fórmula para o múltiplo das pessoas. Agora que temos que fazer a pesquisa e dar uma olhada nisso. Eles não gostam disso. Mas se você olhar todo o formato, quero dizer, olhe para isso. 36. Prática de n°1 em uma faixa 120 bpm ao longo de faixa: 120 batimentos por minuto. Isso, aquilo, aquilo, aquilo não parecia. Então. Boa sorte. Pense nisso como sendo o líquido que acompanha isso. Tiraram-na Tiraram-na dos livros. Vamos dar uma olhada nisso. Mas uma das coisas que acompanham. O público. Bem público, bom, bom, bom, bom, bom. A boa notícia é que os custos da faculdade, já que é o contrato, parecem bons, bons, bons, bons, bons, bons. A boa notícia é que os custos da faculdade, já que é o contrato, parecem bons, bons, bons, bons, Se você olhar no livro, a ética da divindade. Olha, olha, olha, olha. Olhe. Esta coisa em cima dela. Bom. Bom. Bom. Bom, bom, bom, bom, bom, bom. Bom. Bom. Bom, bom, bom, bom, bom. Bom, bom, bom, bom, bom, bom. Bom, bom. Tóquio era um sistema que podia. Basta dar uma olhada em que profundidade. Bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom. Bom. 37. Prática de n°1 em uma faixa 130 bpm ao longo de faixa: 130 batidas permitidas. Sua pintura de gotejamento de gotejamento . Fingindo que o relatório do dia seguinte ? Eles fizeram isso. Eles olharam para a profundidade . Eu acho que o que o trabalho que ele não olhar para cima e colocar isso no bloco que ele tomou. É o livro que parecia bom. Bom, bom, bom. Porque é não éassim tão bom. A boa notícia é que se recuperarmos os dados que vêm após o tratamento, que é bom para as posições de bem. Bom, bom, bom, bom, bom, boa, boa, boa sorte. Com o do tecido conjuntivo do corpo. E todas as coisas que fazer isso dão o dinheiro aos concorrentes. E essa é a ideia que incluiu. que significa que se a outra extremidade da barra em cima dela, o que significa que é é perfeito para você. Não sabia que as pessoas que as pessoas não pareciam tão boas. Não coloque muito. Mas olha, olha. Olha, olha. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Por causa do trabalho que eles fazem com esses dados. 38. Prática de n°1 em uma faixa 140 bpm ao longo de faixa: 140 batimentos por minuto. Coloque que dependem de comunidades diferentes. Eu acho que foi relatado que a maneira que a influência dentro do partido olhar olhar, olhar, olhar, olhar. Olhe. Olhe. Olhe. Olha, olha, olha. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Dê uma olhada nisso. Olhe. Se você não tem que voltar. A cultura disso. Se você der um pouco diferente. Eu acho que se você está olhando para entrar em muito rápido. Mas novamente, se olharmos para isso, olharmos para o caso da frequência de corte, isso é bom porque esse é o caminho que você pensaria. Que eles podem pegá-lo. Bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom. Bom, bom. Esta é uma foto que parece boa. Mas esse foi o primeiro a documentar que a cidade de Nova York. Mas isso seria uma coisa boa que ele fizesse. Isso. E então você recebe o livro com boas pessoas. Dispositivo elétrico que se livra dos detalhes técnicos que para diferentes empresas. 39. Prática de n°1 em uma faixa 150 bpm ao longo de faixa: 150 batidas por minuto nos dá poderia olhar, é completo que isso é refletido. Isso, aquilo, aquilo que a diferença aqui com o com o povo. O livro que ele fez, que com as pessoas que vieram com ele. Essa é a verdade. Que detectou que os jovens, para as pessoas do país, tende a ser dado ao público. Bom. Bom, bom, bom. Bom, bom. Bom. Bom. Bom. Olhe. Olhe. Olhe. Olha, olha. Olhe. Olhe. Parece diferente do típico com ele. Os outros grupos que o acompanham . E eles podem procurar por isso. A esperança é que eles não fizeram isso para os dois diferentes grupos diferentes. O que você acha? Poderia ter uma breve olhada? Negar que o pico se você olhar para isso, e eles podem viver com isso. O problema é que se você olhar para a tendência das pessoas que criaram a profundidade, a profundidade. E então vamos concluir com duas coisas que protegeu a contenção de que o defeito, porque as pessoas no quinto, relação ao núcleo. 40. Prática de n°1 em uma faixa 160 bpm ao longo de caminho de suporte: 160 batimentos por minuto. E o livro é que as pessoas podem infligir os tipos de problemas. Eu gostaria de obter o equipamento que eles detectaram, que é completamente diferente. Mas a coisa boa com o equipamento que me deixa fazer isso no enredo, que parecia bom. Mas a chave é que é provável que, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, aquilo, que você olha para ele. O tópico hoje é sobre as pessoas em particular que faz de forma diferente dentro da equipe que fez, que. Se o objeto era isso, isso foi muito bom. E os grupos protegidos, dependendo de quem as pessoas olham, que atingiram o detetive Holmes, não gostaram disso. Depois disso, eles não pensaram que as pessoas que fundaram o desenvolvimento do bem público, bom, bom, bom, bom, bom, bom, bom. O, o, o, o, o, o, o, o, o, o tópico do livro. Vejamos a prova de que é mais uma vez difícil. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Olhe. Bom. Bom. Bom. Bom. Bom. Bom, bom, bom, bom. Bom, bom, bom, bom, bom, bom. Pegue o bom. Protetor diferente. Porque isso é que se os jovens se tornam dependentes. Então, se você está olhando para obter uma perspectiva diferente sobre isso, bom, bom, bom, bom, bom, bom. Detectado que o bom. Isso parece bom. 41. Prática de curso n°2 de prática com uma faixa 40 bpm ao longo de faixa de backing: 40 batidas por minuto. Ok. Ok. Ok. Conosco Conosco hoje. Ok. Ok. Ok. Certo. Você comigo . Ok. Oh, não. Ok. 42. Prática de curso n°2 de prática com uma faixa 60 bpm ao longo de faixa de backing: 60 batidas por minuto. Tudo bem. Está bem. E nós vamos fazer aqui. Nós vamos. Está bem. Então, tudo bem. Está bem. Está bem. Sim. Ok. Mas todos nós. Está bem. Está bem. 43. Prática de curso n°2 de uma faixa 80 bpm ao longo de faixa: 80 batidas por minuto. Ok. E o que eles fazem. Ok. Certo. Vamos ver. Hoje. A coisa engraçada. Sim. Sim. Sim. Ok. E você poderia dizer “ tudo bem”. Ok. 44. Prática de n°2 Prática com uma faixa 100 bpm ao longo de caminho de suporte: 100 batidas por minuto. o outro lado. Maravilhoso. Está bem. Tudo bem. Está bem. Eu não sei. Está bem. E por que não? Está bem. Está bem. Certo. Está bem. Estamos Estamos todos em cima deles. Está bem. 45. Prática de curso n°2 de prática com uma faixa 120 bpm ao longo de faixa de acompanhamento: 120 batimentos por minuto. Eu sei. Ok. Ok. Então mitose. Sim. E os EUA. E isso não acontece, certo? Sim. Sim. Ok. O que eu faço? Não. 46. Prática de curso n°3 de uma faixa 40 bpm ao longo de faixa de caminho: 40 batidas por minuto? Sim. Está bem. Bom. Está bem. Esta é a resistência superficial. Obrigado. Mm-hm. Tudo bem. Neste caso. Está bem. Está bem. Está bem. Está bem. 47. Prática de curso n°3 de uma faixa 60 bpm ao longo de faixa: 60 batidas por minuto. Ok. Obrigado. Poderia dar certo. Bom. Então, se você ficar doente, então se tirarmos esta foto, 1666. Ok. Sim. Agora, se isto for 50. Legal. Ok. 48. Prática de curso n°3 de uma faixa 80 bpm ao longo de faixa: 80 batidas por minuto. Oops. Bom. Ok. Ok. Então, tipicamente, o que as pessoas fazem uma imagem muito diferente no passado. Simplesmente assim. Então. As pessoas que podemos continuar. Não faz faz muita diferença. Só para te dar um pouco diferente. Então, para fazer isso tipicamente. Ok. 49. Prática de n°3 Prática com uma faixa 100 bpm ao longo de caminho de suporte: 100 batidas por minuto. A diferença entre os 250. Mas é um progresso. A grande diferença. Olhe para a foto que obtemos com o propósito deste vídeo. Ok. Vamos dar uma olhada em uma foto da diferença entre os dois. É diferente porque nos mostra isso. Mas porque é pessoal. Se a capacidade está lá, é isso . Porque é difícil de prever. Se a diferença é que eles não pensaram nisso. Eles parecem diferentes porque tipicamente. 50. Prática de n°3 Prática com uma faixa 120 bpm ao longo de faixa: 120 batimentos por minuto. Essa é a condição. Está bem. A dificuldade é que podemos fazê-lo. A diferença entre os dois. É que a literatura é essa diferença. A chave aqui é que o quadro geral. Se entrar em dificuldade com os judeus. Mas se você olhar para ele, se é específico para o conteúdo, vai ser significativo. Se não acontecer. Olhe para a direita. Isto é particularmente interessante porque era difícil de obter. Normalmente, se for indicado aqui, é um pouco difícil. Por exemplo, se é uma coisa particularmente difícil de fazer. 51. Prática de n°4 Prática com uma faixa 40 bpm ao longo de faixa: 40 batidas por minuto. Está bem. - Sim. Está bem. Está bem. Então , sim. Está bem. Então a pergunta está certa? Sim. Certo? Está bem. Sim. Certo. Está bem. 52. Prática de n°4 Prática com uma faixa 60 bpm ao longo de faixa: 60 batidas por minuto. Então , sim. Certo? Sim. Certo? Ok. Não. Obrigado. Ok. Certo? Ok. Ok. Ok. 53. Prática de n°4 Prática com uma faixa 80 bpm ao longo de Backing Track 26: 80 batidas por minuto. Está bem. Certo. Está bem. Obrigado. Está bem. Está bem. Sim. Certo. Está bem. Está bem. Certo. Está bem. Mas o espectáculo está bem. 54. Prática de n°4 Praticando com uma faixa 100 bpm ao longo de Backing Track 27: 100 batidas por minuto. Está bem. Certo. Está bem. Está bem. Está bem. Está bem. 55. Prática de n°4 Praticando com uma faixa 120 bpm ao longo de Backing Track 28: 120 batimentos por minuto. Está bem. Está bem. Obrigado . Está bem. - Sim. Está bem. Está bem. Está bem. Certo.