Aprenda inglês: tempos, pontuação e gramática

1. Introdução: Olá a todos. Meu nome é Theta. Estou aqui hoje para falar com vocês sobre as lições que serão mencionadas nesta aula. E essa aula você vai, eles estão escrevendo processo. Pontuação ou escrita. Tempo verbo, habilidades gramaticais e uso de convenções. É por isso que peço que comecem a aprender inglês nesta aula. Além disso, quero que saiba que sou professor. E você pegou minha experiência? Descobri que muitos estudantes estão enfrentando problemas. Meu aprendizado de inglês e como esse idioma é muito importante. Tão animado para ajudar os outros a melhorar sua língua inglesa. Espero que se beneficie desta aula. 2. Adjetivos e adjetivos: Esta lição é sobre comparação entre adjetivos e advérbios. Adjetivo é uma palavra que descreve ou modifica um substantivo ou pronome. Adverb é uma palavra que descreve ou modifica adjetivo ou outro advérbio. O que é um adjetivo? Para conhecer o adjetivo em uma frase, perguntamos qual deles, que tipo, ou quantos são. Em outras palavras, os adjetivos são classificados em três grupos. Qual deles? De que tipo? - Quantos? O primeiro grupo ou o primeiro a pergunta é: qual deles? Nós usamos, qual deles para adjetivos demonstrativos. Adjetivos, para identificar substantivos ou pronomes específicos. Exemplo de que o carro é meu. Os adjetivos demonstrativos são isto ou aquilo para os pronomes ou substantivos singulares. Estes ou aqueles para os substantivos plurais. O que? Este livro é lido enorme, assustador. Hillary ou importação. Como vemos nesta frase, leia enorme, assustador, hilariante e importante. Todos os adjetivos, eles são categorizados sob a questão foi, são os, são os adjetivos que mostram cor, forma, tamanho, opinião, e outros. Justiça começou um trabalho emocionante e desafiador. Emocionantes e desafiadores são os adjetivos. - Quantos? Eu tenho dois gatos, também, é o adjetivo que mostra quantos ou que mostra a quantidade. Eu tenho. Alguns bolos também alguns, é um adjetivo que mostra quantidade. Advérbios. As palavras estranhas VR que quando, onde, por que, como, até que ponto? Carreguei cuidadosamente os livros. Nesta frase, o advérbio é cuidadosamente como eu carrego os livros. Eu li o livro com atenção. Então descreve cuidadosamente o verbo que carregava. Tão cuidadosamente é um defensor. Ela destruiu completamente o carro novo de arenque. Responde à pergunta até que ponto ela chegou para a reunião? No início do anúncio. Quando é que ela chegou para a reunião? Ela chegou cedo para a reunião. Tão cedo ele descreve, que é o último exemplo. A biblioteca pública geralmente realiza suas reuniões. O advérbio está aqui. Onde a biblioteca pública geralmente reúnem reuniões? Então ele responde a pergunta. Então é o advérbio que descreve o verbo pára. Aqui estão as regras para adjetivos e advérbios. Regra número 1, muitos advérbios e com liga, mas muitos outros não. Exemplos, rápido é um adjetivo. Quando mudamos para advérbio e nos tornamos rapidamente. Ela pensa rápido. Ela é rápida. Aqui estão dois exemplos. A primeira frase, rapidamente é um advérbio, y. na segunda frase, rápido é um adjetivo. Eles mostram que era o mesmo significado, mas eles são usados em diferentes posições. Regra número 2, a palavra “bom” é um adjetivo. O equivalente ao advérbio é bem, você fez um bom trabalho. Você fez aquele trabalho. Bem. Na primeira frase, trabalho é um adjetivo. Mostra ou descreve o trabalho substantivo. Na segunda frase, você fez o trabalho. Bem, como você fez esse trabalho? Você fez aquele trabalho? Bem, quando é uma resposta para essa pergunta? É um advérbio que descreve o verbo feito. A regra número três, a palavra bem, pode ser um adjetivo para. Quando nos referimos à saúde, muitas vezes usamos bem em vez de bom. Aqui, quando queremos descrever nossas mãos. Usamos bem em vez de bom. Neste caso, torne-se um adjetivo. Você não parece bem hoje. Eu também não me sinto bem. Regra número quatro, adjetivos vêm em três formas chamadas graus. Positivo ou normal, como ruim, doce, eficiente, competitivo, doce, mais eficiente, superlativo, mais doce, pior, mais eficiente. Agora, quais são os adjetivos comparativos? Eles são os adjetivos que costumavam comparar entre duas pessoas, animais, ou mesmo grupos. Como usar adjetivos comparativos. E no fim do mundo. Como grande ou maior, pequeno, menor. No exemplo, grandes termina com consoante, vogal, consoante. Então dobramos a última letra G, e colocamos ER. E mais na frente da palavra. Mais bonita ou mais interessante. Usamos mais para os adjetivos que têm três carbonos. Algumas palavras não levam nem as Urgências, cada vez mais. Por exemplo, um bom. E a forma comparativa se torna melhor e piora. Agora, os adjetivos superlativos, eles são os objetivos que são usados para generalizar a comparação entre todos. Quando usamos para generalizar essa comparação, usamos muitos adjetivos. Tem que usar o terceiro adjetivo negativo. Adicione EST no final da palavra para isentar grande, maior. E aqui também com outros vegetarianos porque grande consistem em consoante, vogal, consoante torna-se menor. A segunda regra adiciona mais na frente da palavra. Além disso, usamos principalmente para os adjetivos de três sílabas. E há algumas palavras que mudam que não levam nem ESD, mais ao norte, por exemplo, Bom, tornam-se melhores e pioram. Regra número cinco, quando isto, que estes, aqueles são seguidos por um substantivo. São adjetivos. Quando eles são aparecem sem quantidade seguinte. Depois os pronomes. Esta casa está prevista. Isto está à venda. A primeira frase seguida de substantivo, que é a casa. Então isso é um adjetivo. E a segunda frase, isso é sozinho sem um substantivo. Então isso é um pronome. Ele é um exercício sobre adjetivos e advérbios. Meu colega de classe é, temos duas opções. Como vemos aqui, a palavra que escolheremos. Bem, descreva o substantivo, que é essa soma. Então vamos escolher os piolhos adjetivos. Meu colega de classe é uma boa pessoa. Sei falar espanhol muito bem ou muito bem. Aqui é evidente escolher quando Katrina começou a pintar a aula, para que ela possa pintar quadros. Temos que escolher um bonito ou lindamente. A web que vamos escolher irá descrever a palavra imagens. Fotos é um substantivo. Então, a palavra, se é um adjetivo. Então o adjetivo é lindo. Vamos escolher a bela. Então ela fez campanha e belas fotos. Sr. Smith olhou quando eu tive uma vantagem no exame, nós temos que escolher raiva ou raiva. A palavra que escolheremos. Bem descrito, o mundo, olhou e olhou é um verbo. Então vamos escolher um advérbio descreve um verbo. E o advérbio aqui está furioso. O Sr. Smith parecia furioso quando tive uma vantagem no exame. Eles usam isso para agradá-los. Vamos escolher alto ou alto. Aqui. Nós escolheremos o amado. Todos os meus amigos. Diga-me que eu canto. Mas, ou mal. Aqui, a palavra descreverá ver. É um verbo? Então vamos escolher o advérbio, que é ruim, que ele pegou seu Armani e saiu pela porta. Silencioso ou silencioso. Aqui nós escolhemos silenciosamente. Eles vêem o ajuste silenciosamente, falam o dinheiro, e saíram pela porta. Qual foi a saída que foi ponderada silenciosamente para o mouse sair para toda a largura, escolha silenciosamente o anúncio. Meu primo, anda sempre muito rápido. Ou cronicamente nossas escolhas. Usamos o advérbio rapidamente porque descreveremos o verbo que meu chefe me deu foi fácil ou fácil. Aqui escolhemos fácil o adjetivo, porque queremos o escriba, a palavra que agora é somos é muito amável e velha gentilmente. Aqui nós escolhemos, cunhado para descrever ex-interruptor. Agora, o garotinho guardou os biscoitos para si mesmo, egoísta ou egoísta. Aqui escolhemos egoisticamente. Outro exercício sobre adjetivos e advérbios, mas aqui vamos nos concentrar apenas nos adjetivos comparativos e superlativos. 3. Artigos: Nossa lição de hoje é sobre artigos. O que é um artigo? Os artigos são as palavras. Eles definem se algo é específico ou não específico. Existem dois tipos de torna-se os diferentes artigos em define. É conhecido como algo específico para ilustrar algo que mencionamos ou conhecemos anteriormente, algo único ou algo que está sendo identificado pelo Orador. Exemplo. Isto não é nenhum. Este é um vazamento especificado anteriormente. Em outras palavras, um já conhecido pelo leitor. O artigo indefinido um ou N. Eles definem conhecido como algo específico para ilustrar algo bom genético ou algo que mencionamos para o primeiro exemplo de pedra, este é um lago previamente não especificado. Artigos são determinantes. Os artigos são reclassificados como determinantes. E o sistema terminal antes de um substantivo para indicar a posição da quantidade. Esta é a cidade ou a definição. Exemplos de artigos definidos e indefinidos que compartilham público-alvo específico. Outro exemplo. Pode me passar em específico? Neste exemplo, o leitor sabe qual Apple está sendo elogiada. Exemplo, o jantar de ontem à noite. Último exemplo. Eu amo. Eu não sou construído por. Aqui notamos que o alto-falante gosta de comer torta de maçã após linear. Qualquer garoto opositor vai bater forma específica. Os artigos vão antes dos adjetivos. Um artigo também modifica a quantidade que já está sendo modificada. Rapaz, um adjetivo. Quando isso acontece, o artigo e vai antes do exemplo adjetivo, Ele é autor menos toupeira e livros curvas. Aqui os substantivos estão sendo modificados pelo adjetivo, o artigo definido, a cidade antes do adjetivo. Outro exemplo, você terá um excelente pérolas, não use. Aqui. O artigo indefinido vai antes do adjetivo excelente. O artigo indefinido a ou um é apenas para substantivos singulares. Não é usado para substantivos plurais. Não é usado com substantivos incontáveis, exemplo na água. Agora, quando usamos um? Mdr1 é usado antes de um som vogal, e a é usado antes de um som consonante, não uma vogal ou letra consonante. Exemplo, uma casa. E o nosso. Ambas as palavras começam com letra. Começa com um som consoante, e horas pensamentos com volátil. Alguns artigos são usados com determinantes possessivos. Minha, sua, sua hora de cabeça então, ou pronomes possessivos, meu, suas horas de cabeça. O exemplo, leve-me ao seu líder. Esta frase está incorreta. Você não pode usar o com o pronome sua ordem com o determinante possessivo, seu. A segunda frase, leve-me ao seu líder, é, nossa lição está terminada. Não se esqueça de cuidar dos artigos. Vejo-te em breve. 4. Substantivo: A lição é sobre sua definição, tipos e exemplos. O substantivo é muito discurso. A parte do discurso são pensamentos ou palavras. Os substantivos identificam pessoas, lugares, coisas e ideias. Substâncias comuns, significando as pessoas em geral, lugares, coisas e idéias. Exemplo. O Doug. Substâncias apropriadas, nomes, pessoas do Pacífico, lugares, coisas e ideias. Exemplo, Alex, Sra. Sandra, não será substantivo adequado. Sempre pensei isso com uma letra maiúscula. Alguns exemplos de substantivos comuns e apropriados. Rapaz, por exemplo, podemos dizer David como um homem de verdade. Ou tomografia computadorizada ou ressonância magnética pode salvar o nome da cidade, Boston Dollar. Como um substantivo apropriado. Podemos dizer que E de gato. Como identificar um nome comum conhecido e o substantivo apropriado, comum conhecido? Essa pergunta, o que é? Por que não um substantivo apropriado? E cidadãos, essa pergunta me quer. O que é isso? Exemplo, é pão. Qual é o nome dele? Ponte de Londres. Os substantivos podem ser categorizados de acordo com sua estrutura ou teares abstratos vieram a ser vistos ou tocados. Exemplo, determinação e democracia. concreto pode ser visto ou tocado. Exemplo, advogado, três, Cloud. Os substantivos coletivos representam exemplo de Grupo, vírgula t. Equipe. Composto agora consiste em duas ou mais obras. Exemplo, botão de água, saber de gênero específico, isso me deixa isento. Homem, mulher, atriz de um verbo e termina com I-N-G. Exemplo, obtendo que se tornar a partir do verbo, ficar de pé a partir do tronco do verbo. Do verbo para desenhar nove personagens vencedor. Mais uma vez, para sermos aliados do Senhor. O sal. Soja. Estes substantivos não podemos torná-los conhecidos, formados a partir do livro não tem nenhum verbo como traços. Isenção de um bom edifício. A função do substantivo pode ser um assunto. Ou os átomos contêm vitamina C. Ouçam a palavra ou o substantivo, laranjas. Tornou-se como um sujeito. O substantivo também pode ser um objeto. Ele gosta. Laranjas é um objeto, ou pode ser acompanhamento. Eles são laranja. Alguns exemplos conhecidos, eu amo cães, mas eu odeio atos. Nesta frase. Cães e gatos são os substantivos. E agora o exame em Save hoje. A palavra AdWords é honra. Minha mãe é uma boa mulher. E as mulheres são substantivos. Você deve ver o adutor por causa desse distúrbio do sono. E isso centra a palavra Dakota. Então, como vemos nesta lição, aprendemos como identificá-los em centros e em todas as formas do nó. 5. Tatos: presente simples: Nossa lição de hoje é sobre o simples tempo presente. tempo presente simples é usado para descrever hábitos, situações imutáveis, verdades gerais e arranjos fixos. Simplesmente presente o tempo com Ishi para os assuntos singulares. Nós adicionamos como ES ou o IES. Por exemplo, ele come uma tela minha. Ele é um sujeito singular. Então acrescentamos, pede o Berg. Além disso, ela estava no cinema, os pássaros voam no céu. Para os verbos que terminam com uma consoante mais y, cruzamos o y e adicionamos IES. Maddie, Mary estuda, estuda e carrega, continua para os verbos que terminam com vogal mais y, adicionamos em Lee como jogo, joga, gosta, gosta. Diga “salvar”. Para os verbos que terminam com dupla borda S ou S ou C, adicionamos ES. Por exemplo, vá, ele termina com 0. Então adicionamos ES para o verbo onde o usamos no tempo presente simples com assuntos singulares, assistir, tornar-se relógios. Nós adicionamos ES uma vez que termina com o caso de C. Schwartz real, beijos, correções fixas, zumbido, zumbido. Simples tempo presente com nós colocaremos os sujeitos plurais e o pronome I. Nós não mudamos os exemplos. Eles pegam. Peixe. O assunto é. Então usamos captura e sua forma principal. Escrevemos uma história menos estudantes para estudar inglês. Exemplos de verbos de ação. Bebidas Sammy ou judeus trácios. Neste exemplo, Sammy é assunto singular. Então usamos bebidas. Nós nos adicionamos para o verbo. Os alunos estudaram para o exame. O assunto são os alunos que, que é singular. Então adicionamos estudos IES. É nosso garoto joga futebol, o sujeito é o garoto, Singular, então nós adicionamos o que quer que jogar. A namorada assiste a um filme, eles comem. Neste exemplo, o sujeito, que é sujeito plural. Então usamos o verbo e seu principal para alguns casos especiais. Temos no trabalho de língua inglesa para ser o verbo a ser. Nós o usamos na forma de é, súditos singulares, ele, ela, ou pronomes singulares. E usamos em vez do verbo ser e com o pronome I. Também usar são com pronomes plurais que são novos e eles em vez do verbo ser. Por exemplo, ela é linda. O verbo para ter. Usamos no cantor para os assuntos singulares. Em vez disso. E usamos para que assuntos plurais e o pronome I. Exemplo, ele tem um novo projeto. Temos um exame que também tem. Usamos com assuntos singulares? Ele, ela, e nós usamos a fazer com os sujeitos plurais. Nós, você, eles terminaram o pronome. Por exemplo, faço o meu dever de casa. Negativo 4. Para os assuntos singulares. Ele, ela, isso, nós usamos assim, uma vez que muito não pode ser mantido sozinho e o trabalho real não pode segurá-lo. Então usamos isso para segurar a fechadura. Ela não estuda. E não se esqueça, neste caso, manter o verbo ou o termo, o verbo para x. quatro. Para os sujeitos plurais, nós com um e para o pronome I, usamos devido a segurar. A palavra “não”. Você não gosta de pepino. O formulário de pergunta. Assuntos singulares. Ele, ela, se usarmos faz isso, jogar tênis? E também nesta forma, não nos esquecemos de manter o verbo em seus quatro principais. E para o assunto plural para você, nós, eles terminam para o pronome Eu, nós usamos Do, você vai para a escola? Algumas palavras-chave? Sempre, geralmente, todos os dias, todas as semanas, todos os meses, todos os anos, todos os sábados. E sair. 6. Ação: ligando e verbos auxiliares: Nossa lição de hoje é sobre links de ação e verbos auxiliares. Em primeiro lugar, o que é um verbo é uma palavra que expressa uma ação ou ocorrência. Existem alguns tipos diferentes de verbos e algumas coisas a ter em mente sobre cada tipo. E nesta lição, discutiremos três tipos de verbos e como os usamos. O primeiro tipo de verbos é verbo de ação. É o verbo que expressa uma ação que o sujeito de uma frase faz, fez no passado ou fará no futuro. Não número um, o sujeito é o substantivo ou pronome que a frase está alimentando um número para a frase completa deve ter tanto um sujeito quanto um verbo. Se um deles não for fundado ou eliminado. Então nós não fomos. É recordação de sentença que fragmenta. Então o grupo de palavras é fragmento e não frases. Eles são sentenças em um caso, se ambos sujeito e verbo fundado. Alguns exemplos sobre verbos de ação. Comer, dormir, fazer, falar pelo cheiro. Sincronização Lado. Note que os verbos de ação incluem também ações que são realmente invisíveis, não apenas as ações que são realmente bolso de ação. Alguns verbos de ação não são visíveis ou não são tocados pela pessoa. São mais ações mentais, mais do que ações corporais ou físicas, como ver e decidir. Ambos os verbos são verbos de ação, mas verdadeiramente verbos de ação mental e não ação física. A partir daqui vamos ver um exemplo. Come panquecas. O assunto aqui é Maria. Ela é a pessoa que fez o verbo ou fez o verbo de ação. Aqui ainda está. Outro exemplo. Medea pensa em seus amigos, sente-se de pé. Em ambas as frases. Você vê que o sujeito é o mesmo, o que é lamacento. - Sim. Mas a coisa que é o verbo na primeira frase, o verbo de ação é. E nesta frase o verbo é. No primeiro, é um verbo de ação anônimo. Mas ele acha que é um verbo de ação que mostra uma decisão mental sobre ação mental. O segundo tipo de verbos é vincular verbo, é um verbo que conecta um sujeito à outra palavra em uma frase que o descreve ou que fornecem informações adicionais. Em outras palavras, o verbo vinculado atua apenas como uma ponte. Só pode o sujeito com as outras palavras para fazer um significado completo, para dar ao leitor uma informação adicional sobre o assunto, ou para descrever o assunto. Aqui, alguns exemplos sobre links de verbos parecem estar em todas as formas. Nosso foi onde tornar-se, obter, olhar, cheiro, som, gosto. Alguns exemplos de verbos vinculados. Que as crianças parecem entusiasmadas com o feriado. O assunto são as crianças, e o verbo aparece aqui, aparece é um verbo de ligação. Ele só nos mostra ou nos dá informações que as crianças estão animadas com o feriado. Outro exemplo, minha irmã é NAD mais é apenas irmã de dinheiro convexo com nervoso para nos mostrar que minha irmã é loucura. Sinto-me doente. Aqui só nos mostra que estou doente. Parece delicioso. Isso significa que o bolo é delicioso. O terceiro tipo de verbos é o verbo auxiliar. Também é chamado de verbo ajudando, é usado com o verbo principal para ajudar a expressar seu verbo principal, tenso, humor ou voz. Os principais verbos auxiliares são para ser, para ter que fazer. Eles aparecem nas seguintes formas? Ser como é era. Onde estar B? Bem B ter como tem, tem, teve, tendo, bem tem que fazer o que faz, então, feito, fazendo. Quando fazer. Verbo auxiliar. Ele tinha comido a torta toda. Had é o verbo auxiliar. Ele mostra o tempo do verbo, tinha comido, que é passado o tempo perfeito. Ele estava cheirando a noite toda, era como o verbo auxiliar. Ele mostra o tempo do verbo, que é estava cheirando. Sistemas de progresso mais rápidos. Verbos auxiliares para o modo. Correu bem? Será que verbo auxiliar mostra o humor do verbo, que é humor imperativo. Tente nossos pensamentos. Faça o verbo auxiliar mostra o modo, que é imperativo humor. Verbos auxiliares para voz. A torta foi comida pelo cachorro. Estava aqui é o verbo auxiliar. Ele mostra a voz passiva do verbo da frase, não o número um, o verbo principal é o verbo importante na frase. O verbo que mostra a ação ou o estado de ser do sujeito. Não número dois, o verbo principal pode ficar sozinho, ou pode ser usado com um verbo auxiliar, também com um verbo auxiliar. Esse é outro tipo de modelo chamado verbo auxiliar modal ou verbo modal. Os verbos auxiliares modais são pode, pode, deve , deve, pode, deve. E madeira. Aqui não nos esquecemos que os verbos modais não alteram o verbo. Mantemos o verbo e seu principal. Para alguns exemplos modal de verbos auxiliares. Devemos nos concentrar no que o professor está dizendo. Ele deve, por necessidade. Outro exemplo, você pode ganhar nessa competição. Aqui mostra possibilidade. Eu corri para ser anosmia. Nem um. Não escreva, poderia disparar. Será que não podemos escrever fora. Os próximos dois poderiam ou deveriam, ou fariam. Não, para usar varredura para habilidade e maio para permissão. Nota três, expandir contagem dois saiu não muito pode, não palavras muito separadas, mas uma palavra. 7. Assunto da frase: Esta lição é sobre assunto. O que é assunto? Qual é o assunto de uma frase? O assunto de uma frase é a pessoa ou coisa fazendo a ação ou sendo descrita. Aqui está um exemplo. Um ponto py. A resposta é Li. Li é o assunto. No segundo exemplo, n0 está feliz. Quem está feliz? A resposta é D. Assim também é o assunto. Como vemos em ambos os exemplos, o assunto é o mesmo. Mas a coisa que difere é na primeira frase, mostramos a ação que o joelho está fazendo. Enquanto na segunda frase estamos descrevendo ser. Cada frase deve ter um verbo e cada verbo deve ter um assunto. Aqui está um exemplo. A enfermeira cuida do paciente. O assunto nesta frase é de Venter e o verbo é takes. O assunto da sentença não podia ser desconhecido. pronome como sentença tem um assunto principal, que é o assunto do domínio. Exemplo: Vênus é o planeta mais quente do nosso sistema solar. O assunto aqui é Veneza. Veneza é agora o segundo exemplo. É o segundo objeto mais brilhante do céu noturno. Neste exemplo, o assunto é um e é crescido. Agora. Existem três tipos de assuntos. Assunto simples, completa assunto, e sujeitos compostos. Assunto simples é a única palavra que é o assunto de um verbo. Significa a palavra principal que descreve o melhor assunto. Neste exemplo, Perry coloca muito alho em seu pé. O assunto aqui é mesquinho. 30 é o assunto simples. Sujeito completo. Exemplo, aquele menino é um inteligente, a frase que o menino é um assunto, é assunto completo. Enquanto menino é como um sujeito simples, sujeito composto, um sujeito com dois ou mais assuntos simples. Em outras palavras, quando o sujeito é composto de dois ou mais elementos, é um sujeito composto. Exemplo, mesquinho e o Claudette, quando para o parque. A frase Barry e a Claudette mostra um assunto composto. Uma vez que Harry sozinho é desconhecido e que desconhecido, eles são dois elementos, então eles formam um sujeito composto. Há quatro maneiras principais pelas quais um sujeito aparece em uma frase. O sujeito executa uma ação. Um exemplo, meu cachorro mordeu o carteiro. O assunto é este exemplo de coágulo. Sonny é um inteligente de novo. Aqui nos são dadas informações sobre etiquetagem. O sujeito está identificado. O exemplo é aquele que somos, camiseta azul. E o quarto caminho, o sujeito tem uma ação feita para ele. Exemplo de mente foi levado para o veterinário. Aqui usamos a voz passiva. Essa é uma excelente razão para se preocupar com um assunto, que é a concordância verbo sujeito. concordância do verbo de assunto significa usar a versão correta do verbo para concordar com o assunto. Exemplo. O cão está feliz. Aqui. Usamos, para o cão, não usamos o cão. B, o que é errado. Aqui estão alguns exemplos. Alex ocorreu. Tem. Usamos para substantivos singulares ou assuntos, e Alex é o sujeito singular. Então usamos outro exemplo de que as crianças estão brincando. O tema do plural “Crianças”. Então use, nós não usamos. Aqui está um exemplo também. Vários macacos e gorilas foram vistos escalando. Três. Como vemos a frase em vermelho, macacos semelhantes e gorilas mostram um assunto composto. O último exemplo, as geléias roxas provaram muito bem. A frase e vermelho as geléias roxas mostram um assunto completo. Por que feijão é o assunto simples da frase. 8. Projeto: Planilha sobre as audições anteriores. Exercício quente sob Lundberg, É centros que são um quarteto, um verbo de ação, e L para ligar o número um, suas botas estão lá para você de sua parede aqui para o verbo é estranho, nós sublinhá-lo e fazer com que ADH está ligando para . Gostaríamos se o verbo é ação e o verbo está vinculando. Então continuamos a síntese. E da mesma forma que o exercício para preencher o espaço em branco com o verbo auxiliar correto das escolhas são apresentados. Não devemos escolher o verbo auxiliar correto. E a primeira frase, o que as crianças fazem quando as viu pela última vez? Nós temos as escolhas era onde foi a escolha correta é onde? Continue com as outras frases da mesma maneira. Exercício realmente usar a palavra entre parênteses como um adjetivo ou advérbio. Nós o usamos como um adjetivo se ele deve modificar o substantivo, e nós o usamos como um advérbio, ele deve modificar a frase número 1. Aqui lê um livro. Temos a palavra rápida. Rápido aqui vamos modificar as leituras verbais, então devemos usá-lo como um advérbio. Nós, ele rapidamente lê um livro e continuamos da mesma maneira. Exercício para a direita, os substantivos nas seguintes frases de cartas na mesa. Os substantivos são cartas e mesa. Da mesma forma. Circule o assunto simples subjacente ao sujeito concreto. Estudamos ou reaprendemos os tipos de sujeitos. Temos três tipos, simples, competir e composto. Aqui, neste exercício, devemos circular o assunto simples ou o assunto principal, e devemos sublinhar o assunto completo. O jovem e enérgico professor fez um bom trabalho. Aqui como um assunto simples é professor, enquanto o assunto completo não é o professor jovem e enérgico. Nós circulamos professor e na linha a arma jovem e há um professor grosso e continuar da mesma maneira. Neste exercício, coloque o artigo apropriado. Coloque x. se não precisarmos de um octógono. Em alguns casos, não precisamos colocar um artigo. Então nós colocamos os artigos que são uma camiseta nova ali. Melhor do que a porta vermelha. Gosto mais da camiseta azul do que da vermelha. E esta frase, o orador conhece as camisetas muito bem, então usamos os índices de desfazer. Preencha os espaços em branco com o telefone correto, use termos presentes simples. Aprendemos sobre o simples tempo presente. Ela nos leva com os sujeitos singulares, e nós mantemos o verbo e sua forma principal para os sujeitos plurais. Baseado no sábado. Nós colocamos. Porque ela é singular, ela joga beisebol e futebol. Espero que você se beneficie desses exercícios.