Japonais pour débutants A1 - Partie 1

1. Introduction au cours: Bonjour à tous et bienvenue à notre cours de japonais pour débutants. Notre cours de japonais pour débutants est un cours de japonais complet. Notre objectif est donc de vous aider à développer votre vocabulaire, grammaire, votre prononciation, mais surtout, vos compétences linguistiques en japonais. Dans ce tout premier cours, nous allons apprendre toutes les phrases de base que vous devez connaître en japonais Nous allons commencer par des phrases de base comme Comment dire bonjour, merci et désolé. Nous apprendrons ensuite à nous présenter en japonais et à parler origines et de ce que nous faisons pour vivre. Nous découvrirons ensuite les chiffres japonais et apprendrons à parler de notre âge, numéro de téléphone et de la date en japonais. Nous apprendrons à parler anniversaires de chacun et à dire joyeux anniversaire en japonais Il fallait que je parle d'Omega. Enfin, nous apprendrons à parler de ceci et de cela, et à demander le prix des choses. L'objectif principal de ce cours est vous aider à développer vos compétences orales. Toutes nos leçons sont conçues pour que vous puissiez parler tout le temps. Il existe un mélange de pratique d'écoute et de répétition, mais aussi de pratiques orales indépendantes. À la fin de chaque unité, trouverez des leçons de révision afin que vous puissiez mettre en pratique ce que vous avez appris dans un cadre conversationnel Enfin, pour les projets de classe, nous avons créé des feuilles de dialogues modèles afin que vous puissiez vous entraîner à écrire les dialogues en japonais et revoir ce que vous avez appris. Encore une fois. Une fois que vous avez terminé de rédiger le modèle de dialogue, vous pouvez partager ce que vous avez fait avec d'autres apprenants japonais. Dites que si vous êtes prêt à commencer à apprendre à parler japonais, entrez et je vous verrai dès le premier cours. 2. Aperçu du cours: Bonjour à tous et bienvenue sur l'aperçu du cours. Ce cours est divisé en cinq unités. Dans la première unité, nous allons apprendre phrases de base et des expressions de salutation Dans la deuxième unité, nous apprendrons des phrases utiles que nous pouvons utiliser pour parler d'informations personnelles, telles que notre nationalité dans le cadre de notre travail. Dans la troisième unité, nous apprendrons les chiffres et nous apprendrons à parler de notre âge et de nos numéros de téléphone. Dans l'unité quatre, nous allons apprendre à parler des jours de la semaine, la date et aussi de notre anniversaire. Enfin, dans l'unité 5, nous apprendrons de grands nombres de l'ordre de cent mille. Et nous apprendrons à parler de ceci et de cela et du prix des choses. Dans chaque unité, il y a des leçons où vous apprenez des éléments linguistiques spécifiques. Après les deux premières leçons de l'Unité 1, nous allons passer en revue certaines caractéristiques de base de la langue japonaise. Nous allons apprendre différentes manières de dire bonjour dans notre troisième leçon. Pour chaque leçon au cours de laquelle vous apprenez un élément de langue spécifique, il existe une leçon pratique. Et le but des leçons de pratique est de vous donner plus d'occasions de mettre pratique en parlant ce que vous avez appris pendant les leçons. Toutes nos leçons sont accompagnées d'exercices d'expression orale. Mais les leçons pratiques vous permettent de vous entraîner davantage à parler pour vous aider à retenir ce que vous avez appris. À la fin de chaque unité, des exercices de simulation de conversation qui vous permettront de mettre en pratique les expressions que vous avez apprises dans un cadre conversationnel Il existe également des fiches de révision des unités. Et pour vos projets de classe, veuillez télécharger les fiches de révision des unités et compléter le modèle de dialogue. C'est une autre façon pour vous de revoir ce que vous avez appris et de vous entraîner à écrire en japonais. Une fois que vous avez terminé votre modèle de dialogue, vous pouvez partager ce que vous avez fait avec d'autres apprenants. J'espère que cela vous a donné une meilleure idée de ce que vous allez apprendre dans ce cours, mais aussi de la façon dont votre parcours d'apprentissage est tracé C'est tout pour cette leçon sur l'aperçu de la classe. Et je vous verrai dans la première leçon de l' unité 1. Au revoir pour l'instant 3. 1.1 Système d'écriture japonais: Bonjour à tous et bon retour. Maintenant, avant d'aborder notre toute première leçon sur l'apprentissage du japonais, il y a quelques points importants que nous devons aborder à propos du système d'écriture japonais. Tout d'abord, il y a l'espacement entre les caractères. Regarde cette phrase. Qu'en dit Sheila GSC ? Qu'est-ce qu'elle va dire ça ? Pour l'instant ? Ce n'est pas important que tu comprennes tout. Mais c'est pour ça qu'elle travaille ? Dis ça, et ça veut dire que je suis étudiant. Dans les phrases en anglais, il y a toujours un espace vide entre les mots, mais les phrases japonaises ne séparent pas les mots individuels. Vous vous demandez peut-être comment nous sommes capables de savoir où se termine un mot alors qu'un nouveau commence. Mais cela dépend en grande partie du contexte, l'utilisation des caractères kanji, compréhension des racines des mots et de l'utilisation des particules Maintenant, ne vous inquiétez pas trop de devoir reconnaître des mots individuels dans des phrases. Comme dans cette phrase. Nous séparerons les mots individuels en fonction des couleurs. Mais il est important de savoir que les mots ne sont pas séparés dans les phrases japonaises. Le deuxième point important à noter est l'utilisation du sweat à capuche Ghana Comme le montre cette phrase. Les phrases japonaises utilisent à la fois des caractères japonais canadiens et des caractères chinois kanji Et au-dessus du mot désignant un étudiant, il y a cette petite écriture hiragana Nous appelons ce sweat à capuche Ghana. Le Ghana est essentiellement composé de caractères kanji écrits en caractères hiragana Cela s'explique par le fait que la lecture des kanji peut être difficile, même pour les Japonais, en particulier pour les jeunes enfants Très souvent, les caractères kanji sont représentés dans des caractères hiragana comme celui-ci . Les textes japonais peuvent être écrits horizontalement, mais aussi verticalement. Et lorsque le texte est écrit horizontalement, hooligan est écrit au-dessus de l'écriture du kanji Mais lorsque le texte est écrit verticalement, Hoodie Gonna est écrit à droite des caractères kanji D'accord, donc dans cette leçon, nous avons appris comment les mots individuels ne sont pas séparés dans les phrases japonaises. Et l'utilisation du fourier gonna, écrire les kanji en petits caractères hiragana C'est tout pour cette leçon, et je vous reverrai bientôt. Au revoir 4. 1.2 Ponctuation en japonais: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons voir à quoi ressemblent virgules et les points en japonais Tout d'abord, la virgule en japonais les désigne. Et le commerce anglais ressemblait à ça, mais le commerce japonais en boucle était comme ça. Et comme vous pouvez le voir, l'angle du trait est opposé entre les deux virgules Comme en anglais, les virgules japonaises sont utilisées pour séparer les éléments de la phrase et également pour créer une pause dans une phrase Cependant, contrairement au commerce anglais, l'utilisation du commerce japonais comporte moins de règles et elles sont moins grammaticales Cela signifie que la façon dont les virgules japonaises sont utilisées dépend davantage de l'auteur que de devoir suivre des règles de grammaire strictes Ensuite, il y a les règles, les points. Et les périodes en japonais s' appellent rideau. Et contrairement aux points et à l'anglais, qui ne sont que de simples points en japonais, retirez de petits cercles car on dirait qu'un cercle est souvent appelé emprunter. Et emprunter signifie un cercle. Cependant, à part ces deux signes de ponctuation, la règle de base du japonais est en fait de ne pas utiliser d' autres signes de ponctuation, tels que des points d'interrogation et des points d' exclamation Nous pouvons souvent identifier les phrases comme des questions parce qu'elles se terminent par une voiture. Mais dans la plupart des cas, nous identifions les questions en fonction du contexte plutôt qu'en utilisant des signes de ponctuation Dans le japonais moderne, cependant, l'utilisation de la ponctuation est de plus en plus courante Autant de personnes utilisent la ponctuation dans les SMS. Et les ponctuations sont également couramment utilisées dans dessins animés et dans les publicités Cependant, officiellement, nous n'utilisons pas de signes de ponctuation en japonais autres que les virgules et les points japonais D'accord, dans cette leçon, nous avons découvert la virgule et le point japonais ainsi l'utilisation générale des ponctuations ou l'absence de ponctuation en C'est tout pour cette leçon, et je vous reverrai bientôt. Au revoir 5. 1.3 Comment saluer quelqu'un: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre les expressions de salutation de base en japonais. Commençons donc par Bonjour en japonais. L'Ohio s'impose. L'Ohio entre en scène. Doit. Ohio signifie Bonjour. Mais il suffit de dire que l'Ohio est formel et décontracté. Il n'est donc utilisé qu'avec des amis proches et des membres de la famille. Il est important d'utiliser des expressions plus formelles et polies si vous ne parlez pas trop à vos amis proches et à votre famille. Nous allons donc nous concentrer sur la forme la plus formelle de cette leçon. Entraînons-nous à dire bonjour en japonais. L'Ohio y va, il le faut. Il faut que j'y aille en Ohio. C'était super. Bravo Ensuite, si vous rencontrez quelqu'un dans l'après-midi, vous devez sauver cette communauté. Communauté. Vous avez peut-être déjà entendu parler de cette expression. Et en général, nous utilisons l'utilisation à l' échelle de la communauté lorsque nous rencontrons des gens pendant la journée. Dans communauté, le caractère final est en fait, nous le prononçons par Y. Entraînons-nous à dire cette communauté en colonnes Excellent travail, bravo. Enfin, pour saluer les gens le soir, nous disons « chez nous ». Confiné à la maison. Comme dans le cas de la continuité, le caractère final est élevé, mais celui-ci est prononcé. Pourquoi ? Faisons un entraînement oral. maison. Confiné à la maison. Excellent travail, bravo. Pratiquons les trois expressions de salutation. Encore une fois. L'Ohio entre, Nietzsche doit y entrer. Confiné à la maison. Excellent travail. Bravo Ensuite, que diriez-vous pour saluer quelqu'un le soir ? Confiné chez lui. Et que diriez-vous pour saluer quelqu'un le matin ? Ou du muscle hyglosse. Et enfin, comment accueilleriez-vous quelqu'un pendant la journée ? Communauté. Excellent travail aujourd'hui. Bravo OK, donc dans cette leçon, nous avons appris trois manières de se saluer Quelqu'un. Un que vous pouvez utiliser le matin, un autre que vous pouvez utiliser l'après-midi et un que vous pouvez utiliser le soir. Ensuite, nous avons une leçon d' entraînement à la parole. Assurez-vous donc de suivre cette leçon pour vous entraîner davantage à parler. À bientôt. Au revoir. 6. 1.3 Comment saluer quelqu'un (pratique): L'Ohio y va, il le faut. L'Ohio y va, il le faut. L'Ohio entre, faut-il que l'Ohio entre. Connie doit le faire ? Connie. Connie. Connie calme-toi. Calme-toi. Calme-toi. Calme-toi. Calme-toi. L'Ohio entre, doit être une communauté. L'Ohio entre, doit s'en détacher . 7. 1.4 Comment dire « merci » et « désolé »: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment dire «  merci » et « désolé » en japonais. Commençons donc par vous remercier. En japonais, la voiture marche, je dois le faire. Adina TO y va, je dois le faire. La phrase qui signifie « merci ». Est-ce que c'est du DO. Mais un peu comme bonjour. Nous ajoutons ceux de Kusama pour rendre la phrase plus formelle et polie Si vous dites merci à un ami proche, vous pouvez simplement dire qu'il a ouvert la porte. Mais si vous voulez dire merci à employé du magasin qui vous a aidé dans un magasin, vous devez ajouter, aller à la messe à la fin et dire : «   Comment en êtes-vous arrivé là ? Parce que je suis une massue. Entraînons-nous à dire merci en japonais, écoutons et répétons. Je dois ajouter des démarrages automatiques. Adina TO y va, je dois le faire. Excellent travail. Bravo de dire que tu es le bienvenu. Vous pouvez dire cela même si c'est un pas de masse de Tashi, bien qu'un Tashi ait beaucoup C'est une phrase assez longue, mais entraînons-nous à dire : «  Vous êtes le bienvenu en japonais ». Le pas de masse de Dawei Tashi. Mais c'est un excellent travail. Bravo Pratiquons les phrases un peu plus. Quelqu'un a récupéré votre portefeuille pour vous, dites merci à cette personne. Goes, je dois faire un pas de masse Tashi. Quelqu'un vous a ouvert la porte, dites merci à cette personne. Ajouter un orteil va dans les images d' un chef de mission, vous avez donné votre place dans le bus à quelqu'un Répondez-leur en vous remerciant, sont dans un orteil, je dois faire beaucoup de dettes à Tashi Vous avez récupéré la carte de crédit de quelqu'un par terre. Répondez-leur en vous remerciant. Adina, pour y aller, je dois faire un faux pas de Tashi. Excellent travail, bravo. Voyons maintenant comment nous pouvons nous excuser en japonais. Donc NEMA, pareil, NEMA, pareil. Maintenant, en japonais, il existe de nombreuses façons de s'excuser. Et c'est la façon la plus courante de excuser en japonais. En général, nous utilisons la messe de Sumi et lorsque nous avons commis de petites erreurs dans la vie de tous les jours. Donc, si vous renversez accidentellement de l'eau sur quelqu'un ou si vous rencontrez quelqu'un en retard, vous pouvez dire Sumi mass M. Lorsque nous commettons une grave erreur, nous utilisons différentes expressions que nous apprendrons plus tard dans le Pour l'instant, entraînons-nous à prononcer cette expression. Nema pareil. Donc NEMA, pareil Excellent travail. Bravo Maintenant, quand quelqu'un s'excuse, nous répondons souvent en disant : «  C'est bon, ça va ». Et en japonais, c'est qui meurt, vous divergez sur les moyens, OK, sauvegardez Et ce genre de verbe fonctionne comme le verbe être en anglais. Donc dihydro signifie «   C'est bon, très bien ». Entraînons-nous à prononcer cette phrase. Votre budésonide meurt. Tu es bouddhiste. Excellent travail, bravo. Pratiquons les phrases un peu plus. Vous êtes assis sur le livre de quelqu'un, excusez-vous auprès de cette personne. Musulmans sunnites, qui sont bouddhistes. Vous avez accidentellement poussé quelqu'un, dites pardon à cette personne. Musulmans sunnites, qui sont bouddhistes. Quelqu'un a franchi la ligne par accident, fonction de sa topologie Donc NEMA, pareil. Qui est bouddhiste ? Quelqu'un a pris votre téléphone par accident, répondez à ses excuses. Nema, tout de même, excellent travail. Bravo OK, donc dans cette leçon, nous avons appris à dire merci et vous êtes les bienvenus. Nous avons également appris à nous excuser, et c'est normal en japonais. La leçon suivante est une leçon de pratique orale. Et nous vous reverrons bientôt. Au revoir 8. 1.4 Comment dire « merci » et « désolé » (pratique): Ajouter un orteil, c'est possible, Amos. Il faut que j'y aille. Le ghetto s'en va, je dois y aller, je dois y aller. Bien que cela semble être le cas, il semble qu' il s'agisse d'un pas décimal. Cinéma même semi-majeur, même cinéma, même cinéma, même dinosaure, même un dinosaure un Jour 1. Day, c'est 30 ans de cinéma. Même idée pour TO, je dois penser à une décimale. Budésonide. Bien qu'un maître de mission Cinéma identique à Di Salvo. Ajouter un orteil, c'est possible. Je suis nous 9. 1.5 Comment vous présenter: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment nous présenter lorsque nous rencontrons des gens pour la première fois. Commençons donc par, gentiment avec moi, vous en japonais. Hashim Emma a un pas, un pas. Haji may master signifie littéralement que c'est la première fois que vous rencontrez Et c'est ainsi que nous disons : Ravie de vous rencontrer en japonais. Faisons un entraînement oral de cette phrase. a une MA, ça doit me faire un faux pas. C'était super. Apprenons maintenant à nous présenter. C'est comme ça que tu peux dire : je suis Thomas. Que pense-t-elle de Tomas, ce treillis, tu es Tomas comme ça dans la phrase, que veut-elle dire ? I et Y sont des particules qui marquent le sujet de la phrase. Ensuite, nous avons le nom fonctionne comme le verbe anglais être Donc, en substance, qu' est-ce qu'elle était vide ? Cela signifie que je suis vide. En termes de prononciation. Le caractère du cœur se prononce comme nous le disons. Qu'est-ce qu'elle veut, que veut-elle ? Jetons un coup d'œil à deux autres exemples de phrases. Lattice Schwa, Antonio, ce treillis Shiva, Antonio, Cette Maddie, Maddie CODIS Donc, dans les phrases, nous introduisons Antonio et Mariko Faisons une pratique orale des phrases. Que pense-t-elle de Tomas, d'Antonio, Antonio, Maddie CODIS ? Présentez-vous maintenant en remplissant le champ vide avec votre nom. Excellent travail, bravo. Enfin, voici une expression utile que vous pouvez utiliser lorsque vous rencontrez des gens pour la première fois. Vous êtes un gars d'Orosco, Seamus, vos extrémistes de Roscoe Maintenant, le sens littéral de cette phrase est similaire à il te plaît, sois gentil avec moi ou s'il te plaît, prends soin de moi Nous disons cela pour demander aux autres d'être gentils et aussi pour transmettre une image humble de nous-mêmes. Lorsque nous rencontrons d'autres personnes pour la première fois, nous utilisons couramment cette expression à la fin de notre auto-introduction Le courant est la façon dont Jemima marche, que pense-t-elle de Tomas, ce gars européen maigrichon, Seamus. Bien, alors faisons un entraînement oral de cette expression. Ton gars de Roscoe, Seamus. Ton gars de Roscoe, Seamus. Excellent travail. Bravo Pratiquons toutes les expressions une fois de plus. Vous maîtrisez peut-être beaucoup Shiva, Tomas, ce gars maigre européen C'était super, bravo. Écoutez comment vous pouvez vous présenter en japonais. Maman, ma belle-mère. Qu'est-ce que Shiva Tomas ? Vos extrémistes de Roscoe Nega Présentez-vous maintenant en japonais et ajoutez simplement votre nom dans le blanc des phrases. Excellent travail, bravo. OK, donc dans cette leçon, nous avons appris à nous présenter en utilisant des phrases comme Ravie de vous rencontrer ». Je suis un, s'il te plaît, sois gentil avec moi. La leçon suivante est la leçon de pratique orale. Et je te reverrai bientôt dans la leçon qui suivra, au revoir. 10. 1.5 Comment vous présenter (pratique): a la MA, il doit m'avoir, je dois avoir MA, le doit-il, le doit-il. Dis-nous, tu es Tomas ce treillis, tu es Tomas tu es Tomas ce treillis. Tu es Antonio, cette déesse de Maddie. Shiva, Tomas, cette Tomas, cette école européenne et le gars CMS, l' euro school et les gars des schémas, des schémas. école européenne et le gars CMS, l' euro school et les gars des schémas, des schémas Tomas, cette école européenne et le gars CMS, l' euro school et les gars des schémas, des schémas. Schemas a pour moi Master, l'école Yoda et le gars Seamus Lattice, tu es Antonio This Maddie Godess, Euro School et le Laisse-nous voir ce que c' est, Tomas, tu es Antonio. 11. 1.6 Comment dire au revoir: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment dire au revoir en japonais. Commençons donc par la première façon de dire au revoir en japonais. Della Marta. Dava Marta veut dire « alors » et «   matière » signifie encore. Cette phrase a donc en fait le même sens : «  se revoir plus tard » ou « se revoir ». Et nous pouvons utiliser cette expression pour dire au revoir de manière polie et formelle. Entraînons-nous à prononcer cette expression. Dava De Della Marta. C'était super, bravo. Maintenant, tailwater est en fait une expression assez formelle. Et il existe une version moins formelle mais néanmoins polie de la même expression. Et c'est Mata. Oui, mon pot a la même signification qu'avant, mais c'est une forme moins formelle. Ainsi, alors que l'eau de queue est plus couramment utilisée dans des contextes formels, tels que sur le lieu de travail, jam attack peut être utilisé dans contextes moins formels, comme à l'école Entraînons-nous à prononcer cette expression. Oui. Oui. Excellent travail. Bravo. Ensuite, si vous recherchez « au revoir », dans de nombreux dictionnaires, vous rencontrerez probablement cette expression Sayonara. Sayonara. Bien que Sayonara signifie « au revoir », il n'est en fait pas couramment utilisé dans le langage courant Nous utilisons le sayonara lorsque nous ne nous attendons pas à revoir l' autre personne, ou du moins pas avant très longtemps Donc, si votre ami prévoit de déménager et de travailler à l'étranger, vous pourriez dire que c'est haut placé sur cette application. Mais si vous dites que c'est ainsi que vous ne vous à la fin de la journée avec votre collègue de travail, comportez pas à la fin de la journée avec votre collègue de travail, il se peut qu'il vous jette un regard un peu étrange. Entraînons-nous à prononcer cette expression. Sayonara. Sayonara. Excellent travail. Bravo. Moins Pratiquez toutes les expressions une fois de plus. Tout d'abord, écoutez et répétez. Dava, Marta. Marta, dis Onara. Excellent travail. Bravo. OK, donc cette fois, ton cours est terminé à l'université. Dis au revoir à tes amis. Oui, ma prochaine fois, tu quitteras le bureau à la fin de la journée. Dites au revoir à votre patron. Dava Marta. Votre cousin part à l' étranger et n'a pas l' intention de revenir. Dis au revoir à ton cousin. Sayonara. Excellent travail aujourd'hui. Bravo. OK, donc dans cette leçon, nous avons appris à dire au revoir en japonais. La leçon suivante est la leçon de pratique orale. Je te reverrai bientôt dans la leçon qui suivra. Au revoir. 12. 1.6 Comment dire au revoir (pratique): De La Martha. Martha. Dava. Martha. Martha. Oui. Mata. Oui. Oui. Martha. Martha. Sayonara. Sayonara. Sayonara. Sayonara. Dava, Marthe. Martha. Sayonara. Oui. Martha. Sayonara. Dava. Marta 13. 1.7 Examen de l'unité 1: Communauté. La communauté l'a fait, vous vous trompez peut-être. Quel vrai Tomas, cette école européenne et le gars Seamus Lattice, toi, Antonio, cette école européenne, Skolnick, c'est Notre communauté a besoin de calme. Avez-vous fait un faux pas ? Lattice, tu es Tomas, cette école européenne ***** est CMS Lattice Shiva Antonio, cette école européenne, ***** est CMS Communauté communautaire. Avez-vous fait un faux pas ? Treillis. Vous êtes Tomas cette école européenne et vous êtes CMS, Lattice Schwa, Antonio, ce gars maigre européen , Seamus, communauté, communauté. Lattice Schwa, Antonio, ce gars maigre européen , Seamus, communauté, communauté. Bonjour maman, ma belle-mère. Que fait Shiva Tomas, cet Euro Skolnick, c'est Seamus, le vrai Antonio, cette école européenne, ***** extrémistes 14. 2.1 Comment parler de noms: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment demander nom des gens et comment prononcer notre nom en japonais. Commençons par. Quel est ton nom en japonais ? Maintenant, c'est moi sur cette voiture. Maintenant, c'est moi sur cette voiture. Le prénom en japonais est désormais Maya. Mais lorsque nous demandons le nom des personnes, nous ne nous contentons pas de le dire, nous ajoutons tout devant et disons que tout NAMI est un affixe qui peut avoir différentes significations L'une des principales utilisations de tout cela est de faire preuve respect et de rendre notre discours poli envers les autres. Ainsi, lorsque nous demandons le nom des personnes, nous disons « ou NAMI » Ensuite, nous avons le sujet particule Y. Ensuite, nous avons ce mot, qui peut être dit comme neuf ou nounou Et ça veut dire quoi ? Lorsque ce mot est utilisé devant les morts, il se prononce nan. C'est ce que nous disons quand même. Enfin, en japonais, nous avons un suffixe car qui permet d'ajouter de nombreuses phrases et de former des questions Donc, cette partie de la question, aucune, signifie ce qui est ou ce que c'est. Donc, dans l'ensemble ou maintenant, Mayawati, non bureau, signifie : Quel est ton nom ? Entraînons-nous à poser cette question. Quand est-ce que je suis dans cette voiture ? Maintenant c'est moi et cette voiture. C'était super. Bravo. Ensuite, voici comment on peut dire que mon nom est dans les eaux japonaises, Shiva Tomas TO the most famous water Shiva Tomas Comme nous l'avons déjà appris, que veut-elle dire ? Moi, et c'est utilisé avec le fil à particules. Ensuite, nous prononçons notre nom. Dans cette phrase, le nom est Thomas. Thomas. Enfin, nous avons cette phrase, la messe de Tamagotchi. Et le schéma de Tomos signifie littéralement « être appelé quelque chose » Alors quand on dit : qu'est-ce qu'elle, qu' est-ce que Thomas Tomas, la messe, cela signifie que je suis froid Thomas Et c'est une façon courante de prononcer notre nom en japonais. Jetons un coup d'œil à quelques autres exemples de phrases. Qu'est-ce que Shiva Tanaka à la plus célèbre chaussure nautique Antonio Thomas. Thomas. Bon, alors passons à la pratique des phrases. Qu'est-ce que Shiva Tomas TO est le plus célèbre, qu'est-ce que Shiva Tanaka, les deux eaux les plus célèbres, vous, vous, C'était super, bravo. Maintenant, exerçons-nous davantage à parler. D'abord. Écoutez et répétez. Maintenant, c'est moi sur cette voiture. Que pense-t-elle de Tomas pour plus de CMS. Que pense-t-elle de Tanaka ? Les deux plus célèbres. C'était super. Maintenant dis « Quel est ton nom ? » Eh bien maintenant, c'est moi qui suis dans cette voiture. Maintenant, disons que je m'appelle Tanaka. Je m'appelle Tanaka. Tanaka, les deux plus célèbres. Maintenant, disons que je m'appelle Antonio. Je m'appelle Antonio. Laissez-nous vous nommer Antonio TO le plus célèbre. Enfin, pour reprendre la phrase, j'ai froid, quelque chose comme ça. Dis ton nom en japonais. Excellent travail aujourd'hui. Bravo. OK, donc dans cette leçon, nous avons appris comment demander le nom des gens et comment prononcer notre nom en japonais. Comme toujours, nous avons une prochaine leçon sur les pratiques orales, et je vous reverrai dans la leçon suivante. Au revoir. 15. 2.1 Comment parler de noms (pratique): Eh bien maintenant, c'est moi qui suis dans cette voiture. Maintenant, c'est moi sur cette voiture. Maintenant, c'est moi sur cette voiture. Maintenant, c'est moi sur cette voiture. Qu'est-ce que CBA Tomas TO plus de CMS. Est-ce que CBA Tomas TO le le plus célèbre lot de Shiva Tanaka Que veut-elle le plus à Newton ? Qu'est-ce qui rend CBA Tomas TO plus fluide ? Maintenant c'est moi, cette voiture. Que fait Shiva Tanaka, les deux plus célèbres. Maintenant c'est moi, puis ce type. Que veut-elle le plus à Newton ? Qu'est-ce que CBA Tomas TO plus de CMS. Je vais maintenant le mien sur cette voiture 16. 2.2 Comment parler de nationalité: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre à parler de notre origine et à nous concentrer sur notre nationalité. Commençons donc par une question. Thomas, tu es américain et toi ? Tomas quelque part, Americas dans cette voiture ? Thomas quelque part, des Américains dans cette voiture. Lorsque nous nous adressons aux gens avec respect, nous ajoutons le fils après le nom des personnes Ainsi, lorsque vous rencontrez quelqu'un pour la première fois et que vous souhaitez lui demander de quel pays vient cette personne. Il est important d'ajouter le fils après le nom. Et après le nom. Nous avons le sujet de la particule 1. Ensuite, nous avons le gin America. Et cela est composé de l'Amérique, c'est-à-dire des États-Unis, de l' Amérique et du menton, qui signifie une personne. America Jin signifie cette personne américaine et américaine. Enfin, nous avons un bureau et celui-ci est composé de réunions sur les décès qui se dérouleront en anglais et terminent la question dans la voiture. Donc cette phrase, Tomas quelque part, Americas in this car signifie Thomas, êtes-vous américain ? Jetons un coup d'œil à quelques autres exemples de questions. Tanaka, quelqu'un, même Zendesk ou Keto, quelqu'un qui a un bon bureau de décision ou le klaxon signifie le Japon Le Han Jin signifie donc le japonais en japonais et E SU signifie le Royaume-Uni. Donc, Iggy, cette région signifie un Britannique. Bon, alors allons-y maintenant en train de pratiquer les phrases. Tomas quelque part, l' Amérique dans cette voiture. Tanaka, quelqu'un qui dans Zendesk ou Ketose Anwar EGD Excellent travail, bien fait. Ensuite, apprenons à dire oui, je suis américain. Les hautes Amériques dans ces hauts Américains dans celles-ci. Nous avons d'abord bonjour et cela signifie oui en japonais. Et puis nous avons un médecin qui l'attrape. Et comme nous l'avons déjà appris, l'Amérique signifie la personne américaine. Et cela signifie être. Voilà, je suis américain. En japonais, nous omettons souvent les inflammations répétées. Et dans cette phrase, l'auditeur sait clairement que la réponse me concerne. Nous n'avons donc pas besoin de répéter ce qu'elle fait dans notre réponse. Voici quelques exemples de phrases supplémentaires. Hauteur, Neogène, c'est ça. Hauteur, une bonne décision. Ce. Bon, nous allons maintenant parler de la pratique des phrases. Taille, Amériques dans ce gène du bonjour, Nihon, cette taille, bonne décision, excellent travail Bravo Pratiquons maintenant les phrases un peu plus. Tout d'abord, écoutez et répétez. Tomas quelque part ou peut-être à l'origine de cette hauteur de voiture en Amérique là-dedans OK, alors comment pouvons-nous demander à Thomas vous êtes américains ? Thomas, quelque part en Amérique, dans cette voiture ? Comment demander à Kate si tu es britannique ? Keto via un bon bureau de décision ou ensuite, comment dire oui, je suis japonais Hauteur, Neogène, c'est ça. Et si oui, je suis américain. Bravo à High Americas pour cet excellent travail. OK, donc dans cette leçon, nous avons appris comment demander d'où viennent les gens et comment répondre à ces questions en disant, oui, je suis américain. Comme toujours, nous avons ensuite une leçon sur les pratiques orales. Je te reverrai dans la leçon qui suivra. Au revoir. 17. 2.2 Comment parler de nationalité (pratique): Tomas quelque part ou peut-être à l'origine cette voiture, Antonio quelque part Il y a des idées dans cette voiture. Tanaka, quelqu'un qui, dans Zendesk ou K, sonne deux fois ou EGD change Antonio, quelque part dans cette voiture. Tomas Samba, des Américains dans cette voiture. Salut, Americas, avec ça, bonjour papa, comme ça. Bonjour, il y a du néon dans cette hauteur. Tu as pris une bonne décision. Bonjour, je suis Eddie à l'origine de tout ça. Bonjour papa, comme dans ce Tomas quelque part, des Américains dans cette voiture Son Keto via un bon bureau de décision ou un haut niveau de Nihon Zendesk Bonjour, papa, comme dans ce Tanaka, quelqu'un qui, dans Zendesk ou High, est peut-être 18. 2.3 Comment dire « je ne suis pas » 1: Bonjour à tous et bon retour. Sur la base de ce que nous avons appris dans la leçon précédente, nous allons apprendre à dire «   non, je ne suis pas italien ». Écoutez le mini-dialogue suivant et nous vous expliquerons comment dire «   non, je ne suis pas italien ». Tomas Sunlight Italia, Zendesk ou un an. Divisé en disant : «   Non, je ne suis pas italien ». Nous disons d'abord : « Oui, cela veut dire non ». Ensuite, nous avons le gène Italia et cela signifie, une personne italienne. Italia signifie Italie. Et comme nous l'avons appris auparavant, Jin signifie une personne. Ensuite, nous avons cette phrase. Certains disaient que c'est la forme formelle et polie de ne pas être en japonais. Comme nous l'avons déjà appris dans la leçon sur les adieux. Leur travail peut être utilisé pour signifier alors, mais leur travail peut être utilisé de différentes manières en japonais. Et dans cette phrase, il y a un rôle plus grammatical qui n' a aucun sens en soi Le mot qui a un sens négatif est l'œdème, le gonflement. Et l'œdème signifie que ce n'est pas le cas. Donc dans l'ensemble. La division du gène E signifie que je ne suis pas italien. Je ne suis pas italien. Jetons un coup d'œil à quelques autres exemples de phrases. Myosine divisée par Néogène, Amérique. Bon, alors allons-y maintenant : Pratiquez les phrases ? Si c'est de la myosine divisée. Ii, Myosine divisée par Néogène. Oui, l'Amérique a fait un excellent travail, bravo. Maintenant, en japonais, il existe deux manières de former la forme négative du verbe a à B. Et elles sont toutes deux très couramment utilisées dans la vie quotidienne Voici comment on peut dire que ne suis pas italien en utilisant la seconde méthode. Oui. La deuxième façon de dire que je ne suis pas en japonais est d'utiliser la leur. Ça l'est. Comme nous l'avons déjà appris, cela signifie être, mais neuf ne signifie pas. Donc, NIH, cela signifie simplement ne pas l'être. Et c'est une autre façon officielle de dire que je ne suis pas en japonais. En général, il y avait à la fois un dicton sur l' œdème et eux, moi, ce sont des expressions formelles et polies. Bien qu'il y ait peu de différence entre les deux, certains disent que l'œdème est un peu plus formel que celui-ci ne l'est. Jetons un coup d'œil à quelques autres exemples de phrases. Mettez les réponses dans Devon, Aedes, Aegypti, Bon, alors passons à la pratique des phrases. Oui, parce qu'ils et moi allons apporter des réponses cette année dans le Devon Aedes aegypti, comme dans Devon Bravo Pratiquons les phrases un peu plus. Tout d'abord, écoutez et répétez. Myosine divisée par Néogène. Oui, il y a des idées dans le corps, de la myosine II, dans celui que j'ai mis cette année dedans L'un d'eux dit qu'il s'agissait d'un œdème, disons que je ne suis pas italien. Année divisée en disant «   suivant » en utilisant le premier jour, disons, « je ne suis pas britannique ». Nidus d'activités de recherche. Excellent travail, bravo. OK, donc dans cette leçon, nous avons appris deux manières de dire que je ne suis pas en japonais. Cependant, en utilisant qu'il y avait déjà mon fils et eux un moi, c'est en fait assez formel. Et il y a de moins en moins, quatre manières de plus en plus courantes de dire que je ne suis pas en japonais. Et c'est ce que nous apprendrons après la leçon pratique. Mais comme toujours, après cette leçon, nous avons une leçon pratique. Je te reverrai bientôt dans la leçon qui suivra. Au revoir. 19. 2.3 Comment dire « je ne suis pas » 1 (pratique): Oui. Oui. Oui. Je suis Eddie, cousin, fais-le, mon fils. Oui. Ses idées dans la masse corporelle que M E Nihon Zi1 divise myosine II utilise dans II utilise dans leur la myosine II utilise dans leur une est oui. De bonnes réponses dès le premier jour. Oui. Oui. Tu as pris une bonne décision. Celui d'Aedes aegypti tel que moi , cette Amérique est au cette Amérique est Masan. Oui. Mets les réponses dedans. Un qui le fait. Oui. Ses idées se trouvent dans les muscles du corps 20. 2.4 Comment dire « je ne le suis pas » 2: Bonjour à tous et bon retour. Comme nous l'avons mentionné dans notre leçon précédente, y utiliser ce qu'est la myosine et ce qu'elle est est est assez formel Dans cette leçon, nous allons donc apprendre des manières plus courantes de dire « je ne suis pas en japonais ». Regardez la phrase suivante. Œdème au gingembre, même masse corporelle au gingembre M. Cette phrase est en fait très similaire à celle que nous avons apprise dans la leçon précédente. Et la seule différence est l'utilisation du pot au lieu de le laisser pendant. Donc d'abord, nous avons l'année, c'est-à-dire. Et puis nous avons Italia Jin qui rencontre une personne italienne. Ensuite, il y a un œdème bocal qui indique que, comme nous changeons, il y avait deux emplois. Lorsque nous apprenons à dire au revoir, nous faisons de même lorsque nous disons « je ne le suis pas ». L'utilisation du dicton ARIMA est moins formelle et plus courante que l'utilisation Il y avait un œdème qui disait. Jetons un coup d'œil à quelques autres exemples de phrases. Nihon, gingembre, oedème, Sam. Oui, combien de personnes coupent papa, à mon avis. Bon, alors passons à la pratique des phrases. L'oedème au gingembre, pareil. Nihon, oedème au gingembre, Sam. Oui, je suis Eddie qui coupe le méthane de papa. Excellent travail, bravo. Comme nous l'avons appris dans la leçon précédente, une autre façon formelle de dire «  je ne le suis pas ». Y en a-t-il une Mais nous pouvons à nouveau changer. Il y avait deux pots et crée une façon moins formelle de dire : je ne suis pas encore à Jenae, cette gingivite italienne Donc, au lieu de leur seul moi, celui-ci, nous avons John et John I, c'est une façon moins formelle de dire que je ne le suis pas. Jetons un coup d'œil à d'autres exemples de phrases. Mettez les réponses dans Jenae, oui, je prends des médicaments pour Jenae. Bon, alors faisons un entraînement oral des phrases. En janvier de cette année. Mettez les réponses dans Genesis. Oui, je prends des médicaments pour Jenae. C'est un excellent travail, bien fait. Pratiquons ces phrases un peu plus en utilisant un œdème bocal en disant, disons, que je ne suis pas américain. Oui, je suis Eddie qui coupe papa, mon fils. Cette fois, en utilisant JNI, disons que je ne parle pas français Mettez les réponses dans Genesis. Enfin, en utilisant le dicton « oedème en pot », réponds à la question suivante et dis « je ne suis pas japonais ». Zendesk ou Neogene Jadi, mon excellent travail, bravo D'accord, donc dans cette leçon, nous avons appris moins de quatre manières plus courantes de dire «  je ne suis pas en japonais ». Comme toujours, après cette leçon, nous allons suivre une leçon de pratique orale sur ce que nous avons appris dans cette leçon. Je vois que tu l'as dit encore une fois, au revoir. 21. 2.4 Comment dire « je ne suis pas » 2 (pratique): Oui. À Jadi, pareil. Oui. Neogene, Jadi, moi aussi. Oui. Je suis Eddie qui coupe Daddy. Mon fils. Dans Jadi, je dois dire « néon » et jadi est même père que dans Jenae De bonnes réponses à Jenae oui, je suis Eddie qui coupe Jenae ces bonnes réponses en janvier de cette année En janvier , oui, je suis Eddie qui coupe Jenae. Cela doit être une bonne réponse à Jadi En janvier de cette année, angioedème Nihon Z 22. 2.5 Comment parler d'emplois: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment demander aux gens ce que font les gens pour vivre et comment répondre à ces questions. Et nous apprendrons également quelques noms de travail courants en japonais. Tout d'abord, voici comment nous pouvons vous demander : que faites-vous en japonais ou que signalez-vous avec un trait de soulignement Un point de soulignement. Tout d'abord, elle a obtenu DO signifie travail ou travail. Mais comme lorsque nous posons des questions sur le nom d'une personne, nous ajoutons l'éthique ou, par souci de respect, lorsque nous posons des questions sur le travail des gens, nous répondons : « Oh, elle a obtenu DO ». Et il est utilisé avec une particule. Pourquoi ? Ensuite, nous avons cette phrase interrogative, non écrite, que nous avons apprise dans une leçon précédente. Et cela signifie ce qui est, ou ce que c'est dans son ensemble. Ou le fait de signaler un trait de soulignement signifie quel est votre travail ou que faites-vous ? Moins de pratique à poser cette question ou à signaler un trait de soulignement Un point de soulignement. Excellent travail, bravo. Maintenant, répondre à cette question est très simple. Nous pouvons utiliser la structure de phrase que nous avons apprise pour nous présenter pour dire : « Je suis étudiant ». C'est ce que nous pouvons dire. Qu'est-ce qu'elle s'est réveillée ? Dis ça Qu'est-ce qu'elle s'est réveillée ? Dis ça Tout d'abord, nous disons : que fait-elle ? Et cela combine ce qu'elle fait, c'est-à-dire moi, et la particule du sujet. Ensuite, nous avons le GAAC qui dit « étudiant » et «   décès », « être » Et en fonction de votre travail, vous pouvez changer la coxa avec un autre nom de travail Voici quelques exemples de phrases comme celle-ci. Qu'est-ce que cela lui a façonné ? Qu'est-ce qu'elle va concevoir ? grande brillance signifie un travailleur d'entreprise, et c'est un terme général que nous utilisons pour désigner les personnes qui travaillent dans des entreprises. Et un chef, c'est partager un repas, et un designer, c'est juste un designer Bon, alors faisons un entraînement oral avec ces phrases. Qu'est-ce qu'elle travaille ? Ok, disons que c'est ce qui l'a façonnée avec ça ? Qu'est-ce qu'elle va concevoir ? Excellent travail, bravo, pratiquons un peu plus les phrases clés. Tout d'abord, écoutez et répétez. Ou signalez un trait de soulignement. Laissez-nous UWA ça. Qu'est-ce qu'elle souhaite à nouveau ? Dis ça D'accord. Cette fois, demandez à cette personne quel est son travail. Signale avec un trait de soulignement. Ensuite, répondez à la question de cette personne en disant : «  Je suis un employé de l'entreprise » ou indiquez-lui un trait de soulignement Répondez ensuite à cette personne en disant : «  Je suis étudiant » ou « Simulez » à un Qu'est-ce qu'elle travaille ? Faites ce travail fantastique aujourd'hui. Bravo OK. Dans cette leçon, nous avons appris comment demander aux gens ce que font les gens et comment nous pouvons leur parler de notre travail. Et nous apprenons également certains noms de travail courants en japonais. Ensuite, nous avons une leçon de révision dans laquelle nous passerons revue les expressions clés apprises dans cette unité. À bientôt, au revoir. 23. 2.5 Comment parler d'emplois (pratique): Semblable à un signal de soulignement, à un signal à de soulignement signal inconnu, à un trait Qu'est-ce qu'elle travaille ? Ok, dis ça. Bonjour Sharon, elle a façonné ce treillis avec ça Qu'est-ce qu'elle va concevoir ? Qu'est-ce qu'elle travaille ? Dis ça. Bonjour Sharon, bonjour Zhang, ce signal souligné. Qu'est-ce qu'elle dit à propos de GSC, ce signal est deux ou aucun. Cette voiture. Elle a été façonnée avec ceci ou un signe de soulignement 24. 2.6 Examen de l'unité 2: Eh bien maintenant, ma fille et cette voiture, est-ce qu'elle a marqué ou qu'est-ce marque la plus célèbre quelque part ou peut-être à l'origine de cette voiture ? Ii America à Iéna. Ça, qu'est-ce que tu fais, c'est une bonne décision, ce signal souligné. Qu'est-ce qu'elle tremblait maintenant, ma femme et cette voiture. maintenant, ma femme et cette voiture Qu'est-ce qu'elle marquera la marque la plus célèbre quelque part, Amérique dans cette voiture. Amériques à Iéna, ce réseau, tu es une bonne décision Ce signal est souligné d'un trait de soulignement. Qu'est-ce qu'elle tremblait c'est maintenant moi qui suis dans cette voiture Qu'est-ce qu'elle a été la plus marquée ou la plus célèbre ? Marquez quelque part ou peut-être à l'origine de cette voiture. Je suis américaine à Jenae, qu'est-ce qu'elle va ajouter un chirurgien ou signaler un trait de soulignement Qu'est-ce qu'elle tremblait maintenant que je suis une I19 cette voiture Qu'est-ce qu'elle marque bien ou plus fluide quelque part ou peut-être à l'origine de cette voiture Americas à Jenae, ce treillis, vous êtes une Ce signal est souligné. Qu'est-ce qu'elle a dit, qui c'est 25. 3.1 Nombres 1 à 10: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre les nombres de 0 à 10 en japonais Maintenant, la façon dont nous lisons certains chiffres change en fonction de la situation. Nous les aborderons donc également dans cette leçon. Voici d'abord les chiffres de 0 à 10. Écoutez et répétez. Journée. Zéro. Ichi, Non. Certains. Tu vois le but. Non, cool. Nana. CT. Touche de raccourci Q pourrait le faire. Essayons encore une fois. Journée. Zéro. Et Ni. Certains. Tu vois le but. Local. Nana, CT, thé chaud. Qc. Ju. Excellent travail, bravo. Maintenant, le chiffre zéro peut être lu de deux manières. Il vient d'un kanji et zéro vient du mot anglais zéro Il est plus couramment utilisé pour représenter des nombres spécifiques, tels que 0 % ou zéro point. D'autre part, le zéro est plus couramment utilisé pour transmettre le sens du zéro ou du néant transmettre le sens du zéro ou du néant Donc, pour souligner le fait que quelqu'un n'a rien, nous utilisons à zéro. Par exemple, dire que quelqu'un n' a aucun sens de la mode. Nous pouvons utiliser Zeno. slogan de la campagne Zeno et moi pour l' élimination du gaspillage peut également utiliser Xero De plus, bien que la façon la plus appropriée de dire zéro dans les numéros de téléphone soit d'utiliser leur, de nos jours, de nombreuses personnes utilisent un Z pour communiquer ce numéro de téléphone aux autres. Maintenant, les chiffres de 7,9 peuvent également être prononcés de deux manières différentes. À l'origine, quatre était « elle », mais comme elle est également utilisée dans de nombreux autres termes, nous avons commencé à utiliser yearn pour représenter quatre De nos jours, l'utilisation de l'urine est plus courante. Également. Elle ressemble beaucoup au mot qui représente la mort. Et c'est une autre raison pour laquelle l'utilisation de jeunes est plus courante. À l'origine, Seven était une ville, mais cela ressemble beaucoup à d'autres termes. On l'appelle plutôt nana, et l'utilisation de nana est plus courante de Enfin, neuf est normalement dit Q, mais lorsqu'il est utilisé avec d'autres mots, il se prononce cool. OK, donc pour cette leçon, nous allons pratiquer les deux formes de zéro ici et de zéro. Et les formes les plus courantes de 4,7, yuan et le nana, continueront toutefois à pratiquer le 9 comme Q pour cette leçon Entraînons-nous à utiliser les nombres de zéro à dix. Encore une fois. Écoutez et répétez. Journée. Zéro. Ichi. Non. Un peu de Yom. Objectif. Local. Nana, touche de raccourci. Ju a fait un excellent travail. Bravo Cette fois Vous allez d'abord dire les chiffres, puis écouter, détecter si vous avez raison. Jour zéro. Ichi, Non. Un peu de Yom. Objectif. Local. Nana, touche de raccourci. Ju, excellent travail, bravo. Enfin, moins que de vous entraîner dire les nombres dans un ordre aléatoire. Et encore une fois, tu parles d'abord, puis tu écoutes. peu de Nana, CT, genouillère, locale, juive, but Hace. Excellent travail aujourd'hui. Bravo OK, donc dans cette leçon, nous allons apprendre les nombres de zéro à dix en japonais. Comme toujours, nous avons ensuite une leçon pratique. Assurez-vous donc de vous entraîner à répéter les chiffres dans la leçon suivante. bientôt. Au revoir 26. 3.1 Nombres 1 à 10 (pratique): Jour zéro. Ichi Ni, un peu de Yom. Voir. Objectif. Non, cool. Nana, Connecticut. Thé chaud Q Faites le jour zéro. Ichi. Non, certains Yom voient, tu sais, cool Nana. CT. Touche de raccourci Q. Pourrais-tu y aller ? Q. Jour zéro. Nana, Connecticut. Connais Qu Ni Artsy. Et tu vois 27. 3.2 Nombres 11 à 29: Bonjour et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment prononcer les nombres de 11 à 29 Tout d'abord, créer des nombres de 11 à 19 est très simple. Comme nous l'avons déjà appris. L'un est ET et dix est dû, 11 est dû à des démangeaisons Et tous les numéros jusqu'à 19 sont créés dans cette pièce. De plus, comme nous l'avons déjà appris, les chiffres 4,7, ou plus communément appelés bâillement et Nana Et le chiffre neuf se prononce Q lorsqu'il est utilisé avec Ju, 1 417,19 pour bâiller Ju nana et 2q2 1 417,19 pour bâiller Ju nana et 2q2, moins Pratiquez les nombres 11-1980. Donne-moi un indice. À toi d'y aller, mec. D'accord. D'accord. Pratiquons donc à nouveau les mêmes nombres. Mais cette fois, tu parles d'abord , puis tu écoutes pour vérifier ce que tu as dit. Tu es chez Ginny. Certains. Q votre objectif. Jude. D'accord. Excellent travail. Bravo Le prochain chiffre est 20, et il a besoin de toi. Nous disons donc 2,10 ensemble. Et pour dire 21 ans, nous disons que vous avez besoin de démangeaisons. Nous prononçons donc le mot pour 20, puis nous disons un. Et nous suivons le même schéma pour les nombres allant jusqu'à 29, 22 c'est genou contre genou, et 23 c'est besoin d'Usama Moins Pratiquez les nombres 20-29. Le genou, le genou. Moi. Fais venir un gentil jeune homme. Moi. J'ai besoin de toi. J'ai besoin de toi. J'ai besoin que tu tues. OK, alors reprenons l'entraînement avec ces chiffres. Mais cette fois tu parles d'abord, puis leçon a besoin de toi, tu as besoin, tu as besoin de toi tu as besoin de toi, tu as besoin de toi, tu as besoin de tuer. Un travail fantastique. Bravo Ne faisons pas de pratique indépendante. Nous allons pratiquer certains des nombres 11 à 19. N'oubliez pas que pour former n'importe quel nombre 11-19, nous disons dix plus un nombre à un chiffre 11, c'est trop irritant. Commençons la pratique. Tu parles d'abord, puis tu écoutes. Gianni, petit. Un excellent travail. Bravo Mettons maintenant en pratique certains nombres. 21-29. N'oubliez pas que 20 ans, c'est avoir besoin de vous. Comme avant. Tu parles d'abord, puis tu cours. Genou contre genou. J'ai besoin de toi, Nana. J'ai besoin de toi jeune. Moi. Un travail fantastique aujourd'hui. Bravo D'accord. Dans cette leçon, nous avons appris à prononcer les nombres de 11 à 29 Comme toujours, nous avons ensuite une leçon pratique. Donc, assurez-vous de suivre cette leçon pour vous entraîner davantage à parler. bientôt. Au revoir 28. 3.2 Nombres 11 à 29 (pratique): Tu es chez Junie. Un peu toi, tu vas faire du judoka June et ça. Tu es chez Junie Tu t'en donneras, tu vas y aller, mec D'accord. Nana, tu as besoin, tu as besoin d'un genou Tu as besoin que tu y ailles ? Des genoux dont tu as besoin, tu as besoin de toi. Enfant. Besoins. Tu as besoin, tu as besoin de toi, tu as besoin de toi Sam. Genou, as-tu besoin de te mettre à genoux, tu n'en as pas besoin, tu as besoin de tuer. Mec. D'accord. À Do you do Junie besoin de tes genoux, tu n'en as pas besoin, tu as besoin de tuer Neil Young 29. 3.3 Nombres 30 à 99: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre les nombres de 30 à 99 en japonais Tout d'abord, voici quelques mots numériques à deux chiffres se terminant par zéro. Merci. C'est bien toi. Identique au numéro 20. Tout nombre à deux chiffres se terminant par zéro est formé en combinant le mot numérique à un chiffre Et 10h30 c'est du sable et Jew San Ju, 40 c'est du bâillement. Et est-ce que vous annulez ? Ce schéma se poursuit jusqu'à 90. Voici le reste des à deux chiffres se terminant par zéro. C'est pas bon, t'es Nana pour toi. D'accord, donc ne nous contentons pas de pratiquer ces mots numériques. Merci. Et tu y vas, tu sais, pourrais-tu, Nana comme tu es Hattie, toi, parce que toi, entraînons-nous encore une Mais cette fois, tu parles d'abord, puis tu écoutes. Merci. Et tu dis : « Tu es belle, tu es neuf comme toi ». Hattie c'est toi. Excellent travail, bravo. Maintenant, formons d'autres mots numériques à deux chiffres. Nous prononçons d'abord ces mots numériques se terminant par zéro plus un mot numérique à un chiffre 31 correspond à San Ju qui démange et 32 à San Ju Ni. Faisons un entraînement oral de certains nombres allant jusqu'à 99. Trouve ton genou. Vous et vous avez eu du mal à vous froisser. Bonjour, pourrais-tu faire neuf bords, un peu Hattie's, espèce de grand-mère Parce que tu es jeune. Excellent travail, bravo. Ensuite, nous allons faire un cabinet indépendant et nous allons pratiquer un numéro des années 20 aux années 90 OK, donc si tu es prêt, commençons. Fan, toi et GQ. Bien, vas-y. Ayez l'air bien. Toi, Nana. Nana Sam avait dit que tu avais besoin d'un enfant. Tu as fait un travail fantastique. Bravo. OK, donc dans cette leçon, nous avons appris les mots numériques de 30 à 99 en japonais. Il est très important de mettre en pratique ce que vous apprenez. Assurez-vous donc de suivre la leçon pratique suivante. bientôt. Au revoir 30. 3.3 Nombres 30 à 99 (pratique): Merci et vous n'allez pas faire de bien, vous neuf comme vous. Comment peux-tu te tromper ? Merci et vas-y . C'est pas bon. Vous êtes neuf comme vous. Comment peux-tu trouver peux-tu ton genou ? Toi et toi vous êtes bien débrouillés, vous avez l'air bien. Tu y vas. Neuf Nigérians, Sam les a eus, toi et puis ça. Parce que toi, Yom you et you go, avez-vous besoin d'un judoka étranger Quand tu étais enfant, tu avais toi et toi. Bien, vas-y. Parce que tu sais, Nigeria, Sam 31. 3.4 Comment parler de l'âge: Bonjour à tous et bon retour. Maintenant que nous avons appris à prononcer les nombres jusqu'à 99, apprenons maintenant à parler de l'âge. D'abord. Voici comment nous pouvons vous demander quel âge avez-vous en japonais ou quel âge correspond à cette voiture ? Ou équivalent à cette voiture ? Premièrement, il pourrait être utilisé pour signifier combien. Il peut également être utilisé pour demander l'âge d'une personne. C'est donc similaire en ce qui concerne le sens deux : Quel âge ? Et comme nous l'avons déjà vu, nous ajoutons l'affixe ou devant par souci de politesse et de respect Ensuite, nous avons l'ordinateur de bureau, qui combine la mort, sens d'être et la question mettant fin à la voiture. Donc dans l'ensemble. Ou tu pourrais voir que cette cicatrice signifie Quel âge as-tu ? Et c'est une façon formelle et polie de demander l'âge de quelqu'un. Cette question est couramment utilisée lorsque nous demandons l'âge d'une personne que nous rencontrons pour la première fois. Moins de pratique à poser cette question. Écoutez et répétez. Ou l'équivalent de cette voiture. On pourrait poursuivre cette voiture en justice. Excellent travail, bravo. Voici maintenant comment nous pouvons répondre à cette question. Qu'est-ce qu'elle pense du côté UQ ? Qu'est-ce qu'elle veut que tu dises ça ? À présent, bon nombre de ces mots devraient vous être familiers. Et la phrase importante est le site GQ. Comme nous l'avons déjà appris dans les leçons sur les nombres, Do Q signifie 19 et Psi signifie âge. Le site GQ signifie donc 19 ans , 19 ans. Dans l'ensemble, qu' est-ce que vous êtes pour QCI ? Cela signifie que j'ai 19 ans. Maintenant, les concepts de base pour déterminer notre âge sont d'utiliser un mot numérique et Psi. Toutefois, en fonction du mot numérique, la prononciation peut légèrement changer. D'abord avec un, bien que le mot numérique soit ICI, lorsqu'il est utilisé avec Psi, il ne se prononce pas de chaque côté, mais plutôt eSight Eight pour huit, le mot pour a est Hatti. Mais quand on l'utilise avec le PSI, on le prononce. A, disons, a son mot à dire. Pour dix. Cela peut être dit comme l'un ou l'autre. Dites simplement : Oh, bon sang, disons que les deux sont couramment utilisés. Enfin, 20 ans sont considérés comme un habitat T. T. T. D'accord, donc en gardant cela à l'esprit, faisons d'abord un entraînement d'écoute et de répétition qui consiste à utiliser des mots numériques avec le mot Psi. Esight. Agréable. Le site de mon fils. Tu dis Gotye, leucocyte, Nana non-si Dites QCI. Dites simplement G, dites T. C' était super, bravo. Jetons maintenant un coup d'œil à quelques exemples de phrases pour dire quel âge nous avons. Eh bien, est-ce qu'elle parle de Ju, d'une glossite ? Qu'est-ce qu'elle achète ton propre Junius ? Bien, faisons maintenant un entraînement oral de ces phrases. Qu'est-ce que Shiva GQ présente sur ce site ? Qu'est-ce qu'elle veut que tu dises ça ? Qu'est-ce qu'elle fait, qu'est-ce que vous et X2 et c' est un travail fantastique, bravo. Mettons tout en pratique un peu plus. Tout d'abord, écoutez et répétez. Ou l'équivalent de cette voiture. Voyons pourquoi GQ propose ce site. Est-ce que vous le joignez est. Demandez maintenant quel âge a cette personne ou quel âge est égal à cette voiture. Enfin, répondez à la question en disant que vous avez 42 ans ou l' équivalent de cette voiture. Vous et Junius faites un travail fantastique, bravo. OK, donc dans cette leçon, nous avons appris des expressions utiles que nous pouvons utiliser pour parler de l'âge, comme toujours, afin de nous assurer de passer à la leçon pratique suivante. Pour plus de pratique orale. bientôt. Au revoir 32. 3.4 Comment parler de l'âge (pratique): D'accord, bien. Donc cette voiture, cette voiture ou tu pourrais poursuivre ce type en justice. Ce type. Oui, pas ce T. Leucocyte dit Yom, dis, tu dis G, dis go sky a Leucocyte dit Yom, dis, tu dis G, dis go sky a dit QCI non-SI. Euh, les fils côte à côte , c'est quoi ? Ascvd UQ dit ceci. Que pense-t-elle de la glossite juive ? Qu'est-ce que l'eau de mer y fait ? Ce que vous et X2 et voici ce que le côté ASCVD UQ est égal à cette voiture Voyons pourquoi GQ propose ce site. Qu'est-ce qu'elle fait, que fait-elle ou qu'elle fait comme cette voiture ? C'est pourquoi vous et Junius, c'est 33. 3.5 Comment parler de numéros de téléphone: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment demander quels sont les numéros de téléphone des utilisateurs et comment répondre à ces questions. Commençons donc par une question. Quel est ton numéro de téléphone ? Dan Lubanga 11 heures a été Dan Lubanga 11 heures le premier, puis un signifie téléphone et bongo signifie numéro Un Bangor de 10 watts signifie donc un numéro de téléphone. Et puis nous avons le sujet des particules. Quoi ? Prochaine ? Nous n'avons pas de banque Et cela signifie quel numéro a été ajouté à Desk Car ? Toute cette question, Dan Lubanga, un seul numéro dans cette voiture signifie quel est ton numéro de téléphone ? Une autre question que nous posons fréquemment concerne les numéros de téléphone portable des utilisateurs. Et pour ce faire, nous pouvons nous poser cette question. Type K Angola, cicatrice non collée. Tapez Angola. Aucune question n'a été abordée dans cette question. Kay, Tye veut dire un téléphone portable. Parfois, on peut l' appeler « moiré serré K ». Il est souvent utilisé comme simple cravate K. Cette question peut simplement être un numéro de type K à angle un dans cette voiture ou un bracelet en moiré serré K Un. Les chiffres, bureau ou les deux sont corrects Pour cette leçon, nous allons simplement pratiquer la forme abrégée de cette question. Bien, alors entraînons-nous à poser ces questions. Écoutez et répétez. Puis Lubanga à 11 heures du matin a été cette voiture. Puis Lubanga un non liant, type K Angola type K Type K Angola, non collant. Excellent travail. Bravo. Ensuite, voici comment nous pouvons prononcer notre numéro de téléphone. Go Yongle local Sudoku, go, go, go, go, but du Sudoku local, objectif, cela dit, notre numéro de téléphone cela dit, notre Nous prononçons simplement chaque chiffre individuel et à la fin, nous utilisons les décès, ce qui signifie « être ». Voici quelques autres exemples de phrases. Zéro, Q est égal à zéro. Tu veux, Nee, va faire du chichi local. Sunny go Nee, Nee dieu ou déesse. Au Japon, les numéros de téléphone portable commencent généralement par 090. Bon, alors entraînons-nous à dire des numéros de téléphone japonais. Go Yongle Roku, Roku gold, or c'est zéro, Q c'est Il t'en faut une. Va saluer chacun d'entre eux. Il fait beau, allez Nee, Nee, dieu ou déesse. Un travail fantastique aujourd'hui, bravo. Pratiquons un peu plus les expressions clés. Tout d'abord, écoutez et répétez. Puis Lubanga, à 11 heures du matin, c'était cette Angola de type K, aucune n'était Sudoku local de Go Yongle, vise ce zéro, Q est zéro Vous avez besoin d'une requête Goto. Obtiens ça. Demandez maintenant le numéro de téléphone de quelqu'un. Dan Lubanga, 11 heures du matin, c'était cette voiture. Demandez maintenant le numéro de téléphone portable de quelqu'un. Tapez Angola. Aucune n'a été cette voiture. Répondez maintenant à la question de l'autre personne en disant que vous allez téléphoner à votre numéro pour lever le 5456655 Puis Lubanga, à 11 heures, a été Go younger, Roku, Roku, go-go C'est un excellent travail aujourd'hui. Bravo. OK. Aujourd'hui, nous avons appris comment demander les numéros de téléphone des gens et comment communiquer notre numéro de téléphone aux gens. Comme toujours, la leçon suivante est la leçon de pratique orale. Assurez-vous donc de suivre cette leçon pour vous entraîner davantage à parler. bientôt. Au revoir 34. 3.5 Comment parler de numéros de téléphone (pratique): Alors quel jour a marqué le but de LeBon. Puis Lubanga, un qui n'est pas collant. Danelaw Bongo, 11 heures du matin , avec cette voiture. Alors. Objectif de Day LeBon Puis Lubanga à 11 heures du matin a été cette voiture. Puis Lubanga à 11 heures du matin a été cette voiture. K fois. But de la banque thaïlandaise K. Tapez Angola. Aucune n'a été cette voiture. Type K Angola, aucune n' était cette voiture. Bongo thaïlandais K.K. Tapez Angola. Rien n'a été comme ça. Type K Angola, cicatrice non collée. Allez au Sudoku local de Yongle, allez, allez, allez Go-go de Sudoku local. Ce zéro, Q est égal à zéro. You Nee, Nee Goto, est un ego ensoleillé, Nee, Nee, dieu ou une déesse Zero, Q c'est zéro chanté ou un peu de Google. Ensuite, je dois aller au Sudoku local de Yongle Ce Dan Lubanga n'a rien à voir Allez Yongle, Roku, Roku, go-go. Cet Angola de type K, aucun n'a été jeté. Zero, Q c'est zéro chanté ou un peu de go-go. Une analogie, cette Go Nee ensoleillée, Nee gold ocre, cette K type Angola, aucune n'a été cette voiture ? 35. 3.6 Examen de l'unité 3: Comment s'y prend-elle ? Mais en réalité, cette molécule nous a permis de voir la cicatrice d'une manière ou d'une autre. De quoi a-t-elle besoin pour passer au Psi, ce chiffre de Bongo et rejeter zéro Q c'est zéro, ensoleillé, un peu de néon Q. Cette cognition, que sait-elle sur la façon de faire ? Mais une vraie marque avec cet homme, Cassandra, ou un équivalent De quoi aura-t-elle besoin pour aller dans cette ville urbaine, premier lieu, ce type. Zero Q c'est zéro, ensoleillé, un peu de néon Q. C'est quantitatif Comment s'y prend-elle ? Cognitive ce que le SUR marque avec ce marqueur à un endroit où vous pouviez voir cette cicatrice. De quoi a-t-elle besoin pour aller de côté ? Ils abandonneront le numéro Go de cette voiture. Zéro Q est égal à zéro. Son fils a besoin d'un peu de Nee, Nee, tu mets cette quantité en file d'attente cette quantité Comment s'y prend-elle ? Une marque cognitive, telle ou égale à celle de ce type ? Qu'est-ce qu'elle voulait faire ? Psi ce numéro de Go urbain sur cette voiture. Zéro Q est égal à zéro. Son Nee, Nee, Nee sur Q. This 36. 4.1 Jours de la semaine: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre les mots « quatre jours par semaine ». Commençons par Monday gets EOB. Obtient EOB. Dans ce mot, UB signifie jour de la semaine et signifie lundi. Les mots « quatre jours de la semaine » combinent un mot qui représente le sens du jour et AOB, qui signifie « ceux de la semaine Voici les mots pour mardi et mercredi. Aob, AOB, AOB, trois OB. OK, alors entraînons-nous à dire ces mots. Obtient EOB, EOB, EOB. Vous serez trois OB, trois EOB. Cette fois, tu parles d'abord, puis tu écoutes. Obtient EOB, AOB. Aob. C'était super. Bravo. Ici. Autrement dit pour jeudi et vendredi. Mercutio est le gène Mercutio OB. Vous serez capable d'être comme avant les mots Bakou et parents auxquels on faisait référence jeudi et vendredi. Entraînons-nous à prononcer ces mots. Écoutez et répétez. Moquerie, AOB, Mercutio, be, AOB. Aob. Encore moins de pratique. Mais cette fois, tu parles d'abord, puis tu écoutes. Tu seras le gène Mercury OB. Faisons maintenant répéter à un auditeur la pratique des mots du lundi au vendredi Obtient cob, AOB, AOB, Mercutio et AOB Pratiquons à nouveau du lundi au vendredi, mais cette fois, vous parlez d'abord, puis écoutez. Obtient de l'EOB, de l'EOB trois OB du mercure, vous serez TOB Excellent travail, bravo. Enfin, les pires jours de la semaine que tout le monde préfère, le samedi et le dimanche, sont Dojo be, Dojo be Nietzsche OB, Nietzsche OB Bien, alors faisons un entraînement oral avec ces mots. Écoutez et répétez. Dojo be, Dojo be Nietzsche ou B. Nietzsche ou B. Reprenons Nietzsche ou B. Nietzsche ou B. Reprenons l'entraînement. Mais cette fois, tu parles d'abord, puis tu écoutes. vous soyez Nietzsche ou B. Que vous soyez Nietzsche ou B. D'accord, alors pratiquons tous les mots du lundi au dimanche Écoutez et répétez. Obtient l'EOB, l'AOB, l'AOB, mercure Tu seras AOB. Bien que vous deviez l'être moins. Pratiquez à nouveau les mots, mais cette fois, vous parlez d'abord, puis écoutez. Obtient EOB, AOB, AOB, Mercutio et TOB Tu seras Nietzsche ou tu seras. Excellent travail, bravo. OK, donc dans cette leçon, nous avons appris à dire les mots quatre jours par semaine en japonais. Comme toujours, nous avons une leçon pratique à venir, et je vous reverrai dans la leçon suivante. Au revoir. 37. 4.1 Jours de la semaine (pratique): Bon épi, AOB, AOB, mercure, AOB. Aob. Mais tu dois être un être bon torse Aob, AOB, mercure, AOB, AOB, AOB J'ai besoin de TOB. Trois, tu as besoin de TO B. Il te donne la clé AOB Aob. Aob. Aob. Bien que. Tu seras AOB. Pas de TOB 38. 4.2 Comment parler de quel jour nous sommes: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment demander la date de la semaine et comment répondre à cette question. Commençons par quel jour est-ce aujourd'hui ? Vous serez neuf, vous serez un bureau ou un kilowatt maintenant, un nouveau bureau d'obstétrique ou premier aujourd'hui en japonais, c'est cool et dans la phrase, c'est utilisé avec le sujet de la particule Y. Ensuite, nous avons neuf Neuf signifie ce qui finit par signifier le jour de la semaine. Enfin, nous avons un ordinateur de bureau, ce qui signifie qu' il s' agit entièrement d'un kilowatt ? Neuf heures, tu seras au bureau, ça veut dire quel jour de la semaine ? C'est quel jour aujourd'hui ? Entraînons-nous. Ils se posent cette question. Kilowatt est maintenant un nouveau bureau d'obstétricien ou vous êtes maintenant un nouvel obstétricien, cette voiture. Excellent travail, bravo. Voyons maintenant comment nous pouvons répondre à cette question. Voici comment on peut dire que c'est lundi. Tu seras ça , tu seras ça. Pour dire quel est le jour d'aujourd'hui. Nous prononçons simplement le mot désignant le jour de la semaine , puis nous utilisons ce sens pour désigner la fin. Donc, si tu obtiens ton BDS, c'est lundi. Jetons un coup d'œil à d'autres exemples de phrases. Kobas, roi, tu seras ça. Bien, faisons maintenant un entraînement oral de ces phrases. Gets, tu seras aussi passionné de KOBAS , tu seras ça Excellent travail. Bravo. Maintenant, exerçons-nous davantage à parler. Tout d'abord, écoutez et répétez. Neuf kilowatts, tu seras ce que cette voiture obtiendra, tu seras ce roi, tu seras ça Suivant. Demandez à cette personne quel jour il est aujourd'hui. Cool. Maintenant tu seras cette voiture. Passons maintenant à cette personne en disant que c'est lundi. Cool. Maintenant tu seras cette voiture, tu feras un excellent travail aujourd'hui. Bravo. Dans cette leçon, nous avons appris comment demander quel jour il est aujourd'hui difficile. La leçon suivante est la leçon pratique, et je vous reverrai bientôt dans la leçon suivante, au revoir. 39. 4.2 Comment parler de quel jour nous sommes (pratique): Tue-en un. Maintenant tu seras au bureau ou ce type en tuera un. Tue-en un. Maintenant tu seras au bureau ou tu en tueras un. Maintenant, nouveau bureau d'obstétrique. Ça te donne un B , ça te donnera ça. Ce sera Kobas, au Kenya. Ce sera Nietzschéen. Gets, tu seras seras ce ce tueur, cette voiture. Si tu obportes un B, tu seras des qu'il y. Maintenant tu seras Le Kenya sera ce 40. 4.3 mois de l'année: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre à dire les mois de l' année en japonais. Commençons par le mois de janvier. Chaque unité. Chaque unité. Maintenant, dire mois en japonais est relativement facile. En japonais, le mot « mois » est Gut zu. Pour désigner chaque mois de l'année, nous prononçons un mot numérique que nous avons appris plus tôt devant Gut zu. Donc, pour dire janvier, nous disons que ICI a obtenu Xu. Cependant, lorsque nous prononçons Gansu, le G du katsura sonne un peu comme Et c'est parce que le G en japonais est parfois prononcé comme un son NG. Ça se prononce comme. Plutôt que de prononcer Gut zu, cela ressemble plus Sue. Il en résulte un mélange du son du N et du G. Le son du N peut varier d'une phrase à l'autre. Il peut donc être plus prononcé dans certaines phrases alors qu'il est plus faible dans d'autres. Jetons un coup d'œil aux mots pour février et mars. Nina. Nina Sanger. Sanger Comme vous pouvez le voir, nous utilisons le nombre de mots, genou et le signe devant les tripes Sue. Et le son du N-G est plus fort dans le monde en février, mais beaucoup plus faible en mars Bon, alors commençons par un entraînement oral de ces phrases. Chaque unité. Chaque unité. Nina. Nina, c'est Sanger. Sanger Excellent travail, bravo. Ensuite, examinons le mois d'avril à juillet. Elle a des gonades. Gonades, lacunes. Lacunes. Comme nous l'avons déjà appris, les nombres 4.7 peuvent être prononcés de deux manières différentes. Quatre peuvent être considérés comme elle et bâiller, tandis que sept peuvent être considérés comme Suchi et Quand nous disons les mois d' avril et juillet, nous utilisons Xi et Xi Ci et disons qu'elle a eu Sue et Sue. Bien, en gardant cela à l'esprit, passons maintenant à la pratique de ces phrases. Elle l'est devenue, elle doit devenir folle. Des gonades aux lacunes. Lacunes. Je vois que c'est un excellent travail, bravo. Enfin, jetons un coup d'œil aux mois d'août à décembre. Éclosion, éclosion, Kubernetes, Kubernetes, Junit. Junit pour faire chaque unité pour faire chaque unité. Junit. Junit, c'est ça Pour le mois de septembre, comme nous l'avons déjà appris, neuf peuvent être considérés comme une file d'attente pour les COO. Lorsque nous prononçons le mot « septembre », nous utilisons un coup d'État et disons « cool gut zu ». Bon, alors allons-y maintenant pour parler de la pratique des mois d' août à décembre ? Éclosion, éclosion, Kubernetes. Kubernetes. Noix de juin. Juin, juillet vous tendre la main, tendre la main à juin dans les unités de juin, c'est mieux fait Pratiquons les mois un peu plus. Tout d'abord, écoutez et répétez. Chaque unité. Nénad Zeus. Le fils comprend. Elle a des gonades, du Roku, des noix, du dard pour n'avoir rien Ne tendez donc pas la main jusqu'en juin. Noix. Il faut s'entraîner encore une fois. Mais cette fois, tu parles en premier, puis moins que chaque unité. Le fils de Nenad Zue comprend. Elle a des gonades. Lacuna, on l'a toujours vu chez CU Nuts Juin, juillet, chaque unité. Junie, ce n'est pas un super boulot aujourd'hui. Bravo Dans cette leçon, nous avons appris les mots «   quatre mois de l'année », de janvier à décembre. La leçon suivante est une leçon pratique. Donc, pour vous assurer de suivre cette leçon, revoyez les mots quatre mois par année. À bientôt. Au revoir. 41. 4,3 mois de l'année (pratique): Tu manges des noix, mon pote Elle doit devenir folle. Noix Roku. En voyant ça. J'ai vu ça. Rien. Alors, contactez-vous les unités de June ? Chaque unité. Gonades. Ne le faites pas. Deux noix. Stinger veut tendre la main à la Sangha, Junie s'en prend à Roku Nina, c'est dur de voir qu'elle a été poursuivie 42. 4.4 Du 1er au 10e d'un mois: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment prononcer les dates précises d'un mois. Maintenant, le mot quatre jours est Nietzsche, et pour faire référence à la date de chaque mois, nous combinons un mot numérique et Toutefois, les dates du premier au 10, ainsi que les dates du 14, du 20 et du 24, ou des formes irrégulières. Dans cette leçon, nous allons donc d'abord apprendre les mots compris entre le premier et le dixième. Jetons d'abord un coup d'œil aux mots du premier au cinquième. Trois. Sensible. Sensible. Mettez Scott. Scott. Viande. Viande. coupez, coupez, coupez. D'abord. Le premier de chaque mois est dit comme « see touchy ». Et comme vous pouvez le voir dans cette liste, du deuxième au cinquième, nous avons des mots qui se terminent par car. Et de nos jours, la première partie fait référence à un numéro spécifique. Donc, du second pied au japonais, il existe en fait deux systèmes numériques. L'un basé sur la langue chinoise, que nous avons déjà apprise, l'autre basé sur le japonais natif. Et dans ces mots irréguliers désignant des jours spécifiques, la première partie provient de mots numériques japonais natifs. Nous en apprendrons plus sur ces mots numériques plus tard. Entraînons-nous d'abord à dire du premier au cinquième. Écoutez et répétez. Trois, touchy. Trois, touchy. Scott. Scott. Rencontrez, rencontrez vous. Vous. C'est un excellent travail. Bravo Regardons maintenant les mots compris entre le sixième et le dixième. Réca, Réca. Maintenant NACA, Nonaka. Tu coupes, tu coupes de la noix de coco. Noix de coco. Tu peux parler plus fort. Encore une fois, comme vous pouvez le constater, chaque mot se termine par « car ». Et la première partie du mot vient du mot numérique en japonais natif. Entraînons-nous à prononcer ces mots numériques. Réca. Réca Maintenant, je connais Nonaka. Tu coupes, tu coupes. Noix de coco. coco. Parle plus fort. Tasse haute. C'était super. Bravo Pratiquons tous les mots une fois de plus. Tout d'abord, écoutez et répétez. Trois. Nourriture délicate. Scott. Viande. Tu manges du Zika Leica, Nonaka. Tu coupes des noix de coco. Parle plus fort. OK, alors essayons encore une fois. Et cette fois, tu parles d'abord, puis tu écoutes. Trois, touchy. Scott. Je te rencontre. Leica. Nonaka. Tu coupes des noix de coco. Parle plus fort. Excellent travail. Bravo OK, donc dans cette leçon, nous avons appris à dire les dates spécifiques de chaque mois. Mais nous nous sommes concentrés sur l'apprentissage des jours du premier au 10. Assurez-vous de suivre la leçon pratique. Et je vous reverrai bientôt dans la leçon qui suivra. Au revoir. 43. 4.4 Du 1er au 10 du mois (pratique): Trois Scott très sensibles. Viande. Tu as Leica Maintenant, sachez que vous avez coupé des noix de coco. Parle plus fort. Trois points sensibles. Qui est Scott ? Viande. Tu manges du Zika Leica. Maintenant non. Tu as des noix de coco. Parle plus fort. Trois points sensibles. Maintenant non. Viande. Tu parles plus fort. Qui est Scott ? Cocomo II à supprimer ? Leica. Tu coupes 44. 4.5 Du 11e au 31 du mois: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment dire que cette date situe entre le 11 et le 31 du mois. Comme mentionné précédemment, le mot quatre jours est Nietzsche Et lorsque nous disons que la plupart des jours se situent entre 11 et 30 ans, nous combinons le mot pour un nombre et Nietzsche Il existe également des formes irrégulières et nous apprendrons également ces mots dans cette leçon Jetons un coup d'œil à deux exemples de phrases. Egon, santé mentale. Santé mentale. Comme vous pouvez le constater pour dire le 11, nous disons d'abord Ju HE, qui signifie 11, et deci, qui signifie jour. Donc, chaque chiffre en H0 signifie le 11e jour du mois. Pour dire le 23, nous disons d'abord « J'ai besoin de toi et du sable », ce qui signifie 23. Et puis Nietzsche, c'est-à-dire qu'ils ont besoin que tu envoies Nietzsche, le 23 du mois. D'accord, jetons donc un coup d'œil à quelques autres exemples de phrases. Meeny, Miny. Quantité médiane, moyenne. Besoin tu en avais un besoin sournois, tu en avais un sournois. Comme vous pouvez le voir, nous avons le mot numérique plus Nietzsche pour indiquer les dates précises d'un mois Bien, commençons donc par pratiquer ces phrases. Communauté, communauté, santé mentale, installations sanitaires, besoins en équipement Donne-moi une quantité nulle. La quantité, le besoin dont vous avez besoin, vous l'aviez sournois. Excellent travail, bravo. Comme mentionné précédemment, il existe également des formes irrégulières. Et voici les phrases pour le 14, 20 et le 24. Tu as eu Scott, tu as eu Scott Medial. Médial. Donc, au lieu de se terminer par Nietzsche, ils finissent par voiture Et les mots placés devant la voiture font référence au chiffre car 14 est Julian et 24 signifie « need you on ». Cependant, Hatzor est un mot spécifique que nous utilisons pour désigner le 20 du mois OK. Passons maintenant à la pratique de ces phrases de date. Tu avais Scott. Scott, tu as besoin de ton excellent travail. Bravo Pratiquons maintenant les phrases pour dire que la date est un peu plus longue. Tout d'abord, écoutez et répétez. C'est. Il a besoin de folie Vous avez besoin d'une quantité en euros. J'ai besoin que tu aies eu sournois. Tu avais Scott. Vous avez besoin de votre prochaine écoute et devinez à quelle date vous êtes ici ? Tu es pour l'éternité. 11e, 26, 24e. Tu as besoin de la 12e place. Santé mentale. 23e. Excellent travail. Bravo OK, donc dans cette leçon, nous avons appris à prononcer les phrases de date spécifiques à partir du 11. Dans la leçon suivante, vous allez pratiquer toutes les phrases de date jusqu' au 31 pour vous assurer de suivre cette leçon d'entraînement, pour vous entraîner à prononcer toutes les phrases de date en japonais. bientôt. Au revoir 45. 4.5 Du 11e au 31e mois (pratique): Juillet, éternité, santé mentale Tu dois utiliser une seule ligne. Avez-vous une identité ? Tu avais Scott, une identité juive. Tu as besoin de Giussani pour toi. Tu as besoin de toi ? Faites la quantité réelle. Hétérogénéité. Faites de la communauté. J'avais Scott. Besoin d'éternité. J'ai besoin de toi chez Sanity. Vous avez besoin de votre quantité. Quantité. Vous avez besoin, vous avez besoin de quantité. Unité du sable. Sanjay. Besoin d'éternité. NET médian. Santé mentale. Vous avez besoin d' une tonne. Aucune quantité. J'ai besoin que tu aies eu besoin d'un sournois. J'ai besoin de quantité, de sable, d'unité. Sanjay, identité juive. Tu y vas bien. Santé mentale. Tu ne pouvais pas répondre à tes besoins. Vous en avez besoin en quantité nulle. Besoin dont vous avez eu un besoin sournois. Sanjay, identité de Sanjay 46. 4.6 Comment parler de la date: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment demander de quelle date il s'agit et comment répondre à cette question. Commençons donc par une question. Quelle est la date d'aujourd'hui ? Des pépites de kilowatts, des pépites de 92 kilowatts. Inutile de discuter. Tout d'abord, nous avons Cure, c'est-à-dire aujourd'hui, et il est utilisé avec le sujet « particule ». Pourquoi ? Alors nous n'avons pas GOT Sudan, Nietzsche. Et comme nous l'avons déjà appris, nan veut dire quoi et couper le zoom sur le mois, tandis que Nietzsche signifie la date du Cette phrase « None tripes inanity » signifie quel mois, quelle date ? Enfin, Tesco signifie que c'est au total au premier trimestre que le neuvième trimestre a obtenu le créneau Cynon Ce type veut dire quel mois et quelle date est-ce aujourd'hui ? Quelle est la date d'aujourd'hui ? Entraînons-nous à poser cette question. Aucune pépite de kilowatt, Nietzsche, le SCA. Des pépites de kilowatts nanométriques Excellent travail, bravo. Maintenant, nous avons déjà appris le pire : dire le mois et la date du mois. Voyons donc comment nous pouvons répondre à la question que nous venons d'apprendre en disant que nous sommes en mars. La deuxième carte Sangha, deux coups est la Sangha pour Comme vous pouvez le constater, dire la date en japonais est relativement simple. Nous indiquons d'abord cette date, le 2 mars, puis nous l' ajoutons à la fin. Voici deux autres exemples de phrases. Les gonades, la parole ou cet os qui parle ou ça. Kubernetes, un 2D vont de pair avec ce qu'il est. C'est une quantité de judo. Ce. Bien, faisons maintenant un entraînement oral de ces phrases. Sangha va tirer sur SCOTUS. Sangha va tirer sur SCOTUS. Gonades. Parlez-en. Gonads parle ou ce Kubernetes au judoka, un à ce Kubernetes au judoka Nietzsche, cet excellent travail, bravo . Mettons tout en pratique un peu plus. Tout d'abord, écoutez et répétez. pépites de 90 Kilowatt pour parler de Sangha, pour tirer sur SCOTUS, Kubernetes ou SCOTUS Nietzsche, cette demande maintenant à cette personne veut le rendez-vous d'aujourd'hui. Des pépites de 90 kilowatts à discuter. Ensuite, répondez à la question en disant que nous sommes en mars, le deuxième kilowatt Nanga à neuf par mars, le deuxième kilowatt Nanga à bureau ou Sangha pour tirer sur Scott. Enfin, répondez à la question en disant que nous sommes le 16 septembre, des pépites de kilowatts, aucune, sur chaque bureau ou Kubernetes ou judoka, Nietzsche, ce Enfin, répondez à la question en disant que nous sommes le 16 septembre, des pépites de kilowatts, aucune, sur chaque bureau ou Kubernetes ou judoka, ou Kubernetes ou judoka Sangha pour tirer sur Scott. Enfin, répondez à la question en disant que nous sommes le 16 septembre, des pépites de kilowatts, aucune, sur chaque bureau ou Kubernetes ou judoka, Nietzsche, ce travail fantastique d'aujourd'hui, bravo. D'accord, donc dans cette leçon, nous avons appris comment demander quel jour il est aujourd'hui et comment répondre à cette question. Comme toujours, nous avons ensuite une leçon pratique. Et je vous reverrai bientôt dans la leçon qui suivra. Mais par 47. 4.6 Comment parler de la date (pratique): Kilowatt Nanga à 90 pour parler de pépites de kilowatts, maintenant il faut parler de pépites de kilowatts, 92, pépites de kilowatts 90 pour discuter de Sangha pour huer Scott est Sangha deux huées, j'ai compris. j'ai compris. Les noix parlent de ce Kubernetes et de ce judoka, Nietzsche en juin, c'est Sangha à tirer, SCOTUS. Kilowatt, Nanga à 92. Ce type, des gonades, du Toga, cette Sangha pour tirer sur Scott, ce kilowatt, Nanga à 90 pour parler de junit, des pépites de 90 kilowatts SCOTUS si difficiles à discuter si 48. 4.7 Comment parler des anniversaires: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment parler des anniversaires Et nous allons également apprendre à dire joyeux anniversaire en japonais. abord, voici comment nous pouvons vous demander quand votre anniversaire en japonais ou Tanja BY C'est un bureau ou tangible PAR C'est un bureau ou premier, le mot pour anniversaire est tangent sera, comme les autres questions que nous avons apprises Nous utilisons l'éthique ou au premier plan pour que cette question soit polie et respectueuse. Alors nous l'avons fait, c'est cela qui signifie quand. R Enfin, nous avons cette voiture, n'est-ce pas ? Quand demandons-nous ? Ça veut dire quand ? Donc, si nous combinons le tout, cela signifie que lorsque votre anniversaire ou Tanja BY It's a desk or less Practice posent cette question, écoutez et répétez Ou tangible PAR C'est un bureau ou tangible PAR C'est un bureau ou c' était génial, bravo. Maintenant, répondre à cette question est très simple car nous pouvons simplement utiliser la même phrase nous utilisons pour dire cette date. Donc, si votre anniversaire est le 15 août, vous pouvez dire quelque chose comme ça. éclosion ajoute un caractère juif à cette éclosion. L'artiste Giovanni y Nous disons que le mois et la date où elle a été poursuivie en justice jusqu'au 15 août et qu'elle a terminé sa peine par la mort Voici quelques exemples de phrases. Les cuvettes jouent un rôle dans chacun de ces domaines. Les cuvettes jouent un rôle dans chacun de ces domaines. Chanté. C'est un problème, fils Égisthe Sung C'est le début soudain de tout ça. Bon, alors passons à la pratique de cette phrase. Écloser alors qu'un Juif entre dans cette éclosion, c'est un Juif qui entre dans cette éclosion Kubernetes, le mois de juin dans chacun de ces cumulatifs, le Juif dans chacun de ces Sung, ça pose problème tout à coup à ce Sung, c'est le fils initial Nietzsche, cet excellent travail, bravo Enfin, voyons comment on peut dire joyeux anniversaire en japonais. Abbe oméga. Par oméga. Comme nous l'avons déjà appris, dix Joby signifie anniversaire, et nous y ajoutons l'éthique ou le respect et la politesse Ensuite, nous avons cette phrase, ou le chien enragé était IMS. Et c'est une façon polie de te féliciter. En japonais. Cependant, un verbe est omis et cela signifie féliciter. Et la messe cosinusoïdale est une fin formelle qui contribue à rendre cette phrase polie et respectueuse Entre amis, nous allons supprimer tous les N Kusama et dire simplement que la tangente sera omise Cependant, dans cette leçon, nous nous entraînerons à dire la phrase polie et respectueuse. Pratiquons la manière polie de dire joyeux anniversaire en japonais. Prends soin de Joby. Joby Omega fait un excellent travail aujourd'hui, bravo. Pratiquons à nouveau toutes les phrases. Tout d'abord, écoutez et répétez. Ou Tanja BY C'est une artiste de bureau ou d'éclosion. Tu as 12 ans, ça peut parler de Joby Omega si je suis nous. Demandez ensuite à cette personne quelle est sa date d'anniversaire. Ou Tanja BY C'est un bureau ou répondez ensuite à question de cette personne en disant que votre anniversaire est le 15 août, ou Tanja BY C'est un bureau ou une éclosion alors qu'un Juif entre dedans . Enfin, souhaitez un joyeux anniversaire à cette personne de manière polie. Abbe oméga. Excellent travail aujourd'hui. Bravo. D'accord, donc dans cette leçon, nous avons appris de nombreuses phrases utiles que nous pouvons utiliser pour demander quand est l'anniversaire de quelqu'un et comment dire aux gens quand est notre anniversaire. Nous apprenons également à dire joyeux anniversaire en japonais. Comme toujours, la leçon suivante est une leçon pratique. Et je te reverrai bientôt. Au revoir 49. 4.7 Comment parler des anniversaires (pratique): Eh bien, Tanja, BY C'est un bureau ou une tangente, c'est pourquoi c'est un bureau ou tangible BYU à bureau ou tangible BY c'est un bureau ou C'est un Juif qui entre dans ces points névralgiques, un Juif entre dans ces points névralgiques, un Juif Kubernetes, le mois de juin dans chacun de ces Sung, c' est un problème soudain à cause de cette C'est un Juif qui s'en mêle. Tu seras oméga. oméga doit être l'oméga. B. Omega c'est, eh bien Tanja BY C'est un bureau ou des débardeurs rigides au fur et à mesure de 12 ans, ce sera de l'oméga aussi, Tanja, BY C'est un bureau ou Bien fait, JOB. Pourquoi c'est un bureau ou 50. 4.8 Examen de l'unité 4: dit que le premier examen doit tuer un truc cool, ce sera la cicatrice. Nettoyez. Cela dit examen. Tasse, un peu de Q1 cognitif et tu seras la cicatrice. Nettoyez cette CISAC, une tasse quantitative, une tasse cognitive Maintenant tu vas être au bureau ou nettoyer cette quantité mug de chanson intitulée Me to Kill One. Ce sera la cicatrice. Nettoyez ce Q1 et ça fait 92, ce type a chanté ou pour rencontrer une déesse Ou tangible, que ce soit le bureau de White ou quelque chose comme Amika, cet outil, cette fois, le travail que vous avez créé bascule, je dois en tuer un et c'est 92 bureaux ou chanté ou pour rencontrer la déesse ou Tanja, il je dois en tuer un et c'est 92 écrit, ce Quelques notes, j'appelle ce Q ce travail que vous avez fait Augustin était Q1 et ça fait 90 à discuter Certaines notes se retrouveront démoniaques ou tangibles CAR elles seront jetées. Quelques notes. Amika, ce Q ce travail que tu as fait Augustin était Keehwan et ça fait 92 bureaux ou chanté ou pour rencontrer une déesse bureau blanc tangible ou quelque chose comme Amika, ce Q, ce travail de bronzage, tu l'as fait 51. 5.1 Comment parler de ceci et de cela: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre à dire ceci et cela en japonais. Et nous apprendrons également quelques mots utiles pour désigner les fruits. Commençons par la question : qu'est-ce que c'est en japonais ? Cordoue est indescriptible. Cordova aucune. Cette voiture. Tout d'abord, nous avons ce mot « air froid ». De l'air froid est utilisé avec la particule thématique. Pourquoi ? On parle de guerre aérienne ? De la même manière que le mot ceci est utilisé en anglais, nous utilisons crawdad pour désigner des choses proches du locuteur Alors nous n'avons pas de bureau Qu'est-ce que c'est ? Nan veut dire quoi ? Et Tesco est une phrase interrogative, n'est-ce pas ? Donc, non discursif signifie comment appelle-t-on L1 dans son ensemble ? Et ce type veut dire : qu'est-ce que c'est ? Passons directement à la parole. Pratiquez, écoutez et répétez. Dans cette voiture, Cordova. Aucune, cette voiture. C'était super, bravo. Imaginez maintenant que vous posiez cette question, le quartile 1 et cette voiture dans un magasin de fruits, puis le vendeur de fruits pourrait répondre par quelque chose comme ça Il y avait donc trois cadets. Ils étaient trois cadets. Dans la phrase, soda signifie ça. Et il est utilisé avec une particule thématique. Pourquoi ? Nous disons recherché, pourquoi ? Nous utilisons une référence triée vers quelque chose de proche de l'auditeur. Et sukha signifie pastèque. Au total. Soda Sweet Cadets signifie que c'est une pastèque Dans cette situation, le vendeur de fruits parle de la pastèque, qui est proche du client, de l'auditeur Alors il utilise un soda. Mais s'il faisait référence à notre pastèque qui lui est proche, il dirait Cordoba Sweep Cut S. Maintenant, avant de regarder quelques exemples de phrases, jetons un coup d'œil à certains noms de fruits courants sont fabriqués Manger ou manger du Bhutto, de la banane, de la banane. Comme vous pouvez l'entendre, certains de ces noms de fruits sont prononcés phonétiquement en japonais, mais certains ont des noms spécifiques en japonais Également. Entraînons-nous à prononcer ces noms de fruits. Être dingo, madame, madame mangeant ou mangeant ou Bhutto Bhutto, banane. Banane. C'était super, bravo. Jetons maintenant un coup d'œil à quelques autres exemples de phrases qui utilisent ces noms de fruits. Inclinez ça. Rayleigh s'est rencontrée à sa mort. Bien, faisons maintenant un entraînement oral de ces phrases. Ils étaient donc trois cadis. Ingo que Rayleigh a rencontré le cadre de cet excellent travail. Bravo Mettons tout en pratique un peu plus. Tout d'abord, écoutez et répétez. Cordova, pas cette voiture. Ils étaient donc trois, appelez cet angle comme ça. Maintenant, demandez : qu'est-ce que c'est en japonais ? Cordova, pas cette voiture. Répondez ensuite à la question suivante en disant que c'est une Apple Cordova, pas cette voiture Ils ont donc déjà abordé la question. Enfin, répondez à la question suivante en disant qu'il s'agit d'une fraise. Ils étaient donc quand même voiture Cordova, chaque DES, excellent travail aujourd'hui. Bravo OK, donc dans cette leçon, nous avons appris à utiliser les mots ceci et cela pour demander ce qu'est un fruit. Et nous avons également appris ces noms de fruits utiles en japonais. Comme toujours, la leçon suivante est une leçon pratique, et je vous reverrai bientôt dans la leçon suivante, au revoir. 52. 5.1 Comment parler de ceci et de cela (pratique): Cordova, pas cette voiture ? Aucune, cette voiture. Aucune, cette voiture. Cette voiture. Aucune, cette voiture Sica étant fabriquée en mangeant ou la banane Bhutto Sica étant l'OTAN qu' ils mangent ou la banane Bhutto C'était donc Sica, cette requête par signal, soit l'angle que fait cette requête par chaque signal qui passe ou Cordova, aucune voiture Ingo, ce n'est pas cette voiture. Cordova, chaque single, il y a trois cartes 53. 5.2 Comment en parler: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre un autre mot utile que nous pouvons utiliser pour indiquer que ce mot est utilisé d'une manière légèrement différente pour faire sauter, ce que nous allons apprendre dans la leçon précédente Voyons d'abord comment nous pouvons nous demander : qu'est-ce que c'est là-bas ? Aucune sur cette voiture. Cette voiture. Le mot clé de cette question est ajouté. Nous avons l'habitude de faire référence à quelque chose qui est éloigné à la fois de l'orateur et de l'auditeur C'est ce qui se différencie du soda. Nous utilisons le terme « tri » pour désigner quelque chose qui se trouve loin du locuteur mais proche de l'auditeur Mais nous utilisons l'ajout pour faire référence à quelque chose qui est éloigné à la fois du locuteur et de l'auditeur Sont. Je peux également être utilisé lorsque nous faisons référence à quelque chose auquel nous pensons. Lorsque nous posons des questions telles qu'est-ce que j'ai mangé au déjeuner hier ? Ou simplement une question générale que nous pourrions nous poser, par exemple, quel est cet outil que nous utiliserions pour cela ? Alors gardez cela à l'esprit. Mais pour l'instant, concentrons-nous sur cette question. Qu'est-ce que c'est là-bas ? Écoutez et répétez. Notre A1 sur cette voiture. Un sur cette voiture. Excellent travail. Bravo Voyons maintenant comment nous pouvons répondre à cette question. Ou ils ont été faits au milieu de ce point. Comme vous pouvez l'entendre, la structure des phrases est exactement la même que celle que nous avons apprise dans la leçon précédente. Mais comme l'orateur fait référence à quelque chose qui est loin de lui et aussi de l'auditeur, nous utiliserions pour désigner un héros Quelques exemples de phrases supplémentaires. Cependant, cela, faisons maintenant une pratique orale de ces phrases. Sont-ils au milieu de ce Bhutto qui, c'était génial, bravo Continuons à pratiquer un peu plus. Écoutez d'abord et répétez. Un exemplaire de cette voiture a été fabriqué avec ce véhicule. Maintenant, demandez : qu'est-ce que c'est là-bas ? Un sur cette voiture. Ensuite, demandez : qu'est-ce que c'est ? Caret connaissait cette voiture ? Passons maintenant à la question suivante et disons qu'il y a une banane ou une banane sur cette voiture. Enfin, répondez à la question suivante et dites qu'il s'agit d'un cœur de pomme, une voiture bien connue. Ils ont donc déjà réalisé cet excellent travail aujourd'hui. Bravo OK, donc dans cette leçon, nous avons appris à dire cela là-bas pour faire référence à quelque chose qui est éloigné à la fois de l' orateur et de l'auditeur Comme toujours, la leçon suivante est une leçon pratique. Assurez-vous donc de suivre cette leçon pour vous entraîner davantage à parler. À bientôt. Au revoir. 54. 5.2 Comment en parler là-bas (pratique): Un dans cette voiture ? Aucune, cette voiture. Cordova, pas cette voiture. Cette voiture. Aucune. Cette voiture. Un sur cette voiture. Cordova aucune Cette voiture a été fabriquée sur cette Cordova Chacun d'eux, cet angle, c' est trois qadis Cordova, chaque signal émis sur celui-ci , sur cette voiture Ingo, cette Cordoue, rien. Cette voiture. Ils ont été fabriqués sur celui-ci sur cette voiture. Cordova, chaque single, c'est 55. 5.3 Nombres 100 à 999: Bonjour à tous et bon retour. Dans l'unité quatre, nous apprenons à prononcer les nombres jusqu'à 99. Et dans l'unité 5, nous allons apprendre à prononcer les nombres jusqu'à 9 999 Mais dans cette leçon, nous allons nous concentrer sur les nombres de l'ordre de la centaine. Voyons d'abord comment nous disons 100 200. Cao. Cao Ni hao. Le mot 400 est hukou. Donc, pour dire 100, nous prononçons simplement ce mot. Disons 200. Nous combinons le mot pour se mettre à genoux et cent hukou. Donc 200 c'est Ni, c'est cool ? Jetons un coup d'œil à 300 à 500. Un peu de bière. Une discussion entre jeunes, discussion de groupe pourrait avoir lieu ici. Va ici. Pour 400 500. On dit un haïku jeune et on y va cool. Vous avez peut-être remarqué le changement de prononciation dans 300. Quand on dit 300, au lieu de dire ensoleillé, How cool se prononce en fait Sam black goo. Et il y a en tout trois nombres sur cent dont la prononciation change légèrement et ce sont 300 600,800 Nous allons bientôt en examiner 600 800. Mais pour l'instant, entraînons-nous à dire les nombres de 100 à 500. Écoutez et répétez. Cao, Cao, Ni hao, Nicée, de la bière, autres par chat Pourrais-tu, pourrais aller ici. Va ici. Excellent travail. Bravo Bon, alors regardons maintenant les nombres 600-900. Lobe. Lobe. Maintenant, neuf, c'est cool. Maintenant neuf ans, hub. Hub. Q ici. Q ici. Pour 700,900, c'est 99 hukou et Q. Katko. Mais pour 600,800, la prononciation du hukou ressemble à celle du Gardez donc cela à l'esprit lorsque nous nous entraînons à dire les nombres en centaines. Entraînons-nous à prononcer les nombres de 600 à 900. Lobe. Lobe. Maintenant neuf ans. Maintenant Knockout Group, hub. Hub. Q. Ici. Q. Cool. Excellent travail. Bravo Jetons maintenant un coup d'œil à quelques chiffres précis des cent pluies. Voici deux exemples. Google, vous pouvez, Google faire quelque chose via, pourriez-vous ou pourriez-vous y aller ? Tu pourrais ou pourrais-tu emprunter un chemin ? Donc, comme vous pouvez le faire ici, nous disons d'abord le nombre en cent, puis le nombre en dix, puis le nombre à un chiffre Pour ainsi dire 365. Nous disons d'abord jambon, Yacco, low, Cu et Co . Entraînons-nous à prononcer ces chiffres. Écoutez et répétez. Google's you shall Qu goes you. Certains d'entre eux pourraient ou pourriez-vous y aller ? Certains d'entre eux pourraient ou pourriez-vous y aller ? Excellent travail. Bravo Pratiquons les chiffres. 100-900 encore une fois, écoutez et répétez. Nicée. Un peu de bière. Tu pourrais y aller. Lobe. Maintenant neuf ans. Bien Hub. C'était génial. Essayons encore une fois, mais cette fois, tu parles d' abord, puis tu écoutes. Nicée, de la bière. Tu pourrais y aller. Lobe. Maintenant neuf, groupe Q ici, cool. Un effort fantastique aujourd'hui. Bravo OK, donc dans cette leçon, nous avons appris à prononcer les nombres dans la fourchette des centaines. La leçon suivante est une leçon pratique. Et après cela, nous apprendrons les chiffres de l'ordre du millier. À bientôt, au revoir. 56. 5.3 Nombres 100 à 999 (pratique): CPU du Tchad. Nicée. Si vous êtes jeunes, vous pouvez venir ici. Nan. Non, pas encore. Bien Hub. Oui. Chapeau en Q, bon, bon. Sympa. Iacuc. Des jeunes bavardent, goo goo Goo. Maintenant neuf, c'est bien. Hub. Casquette en Q, cool. Calc, Google, tu as besoin de te hacker et faire quelque chose via, pourrais-tu ou pourrais-tu y aller J'ai entendu le bruit de ton genou. Tu peux le faire. Maintenant, j'ai un bon son. Tu as besoin d'une bière, bravo, parce que tu y vas Cao Qu s'en va avec toi. Oh, pourrais-tu, Chad CPU ? Tu peux discuter goo, goo. Goo. Goo Goes, tu as besoin de haka, tu peux en faire un peu via Kudo Cuz Maintenant neuf produits, de quoi avez-vous besoin ? 57. 5.4 Comment demander le prix des choses: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre à prononcer les nombres de l'ordre des milliers. Commençons par 1 000,2 mille. Même Nissan. Nissan. Premièrement, 1 000 en japonais, c'est un péché. Et pour dire 1 000, nous disons simplement péché. Mais pour parler des années 2000, nous disons 2 000 ensemble. Alors nous disons non, nous envoyons ensemble et disons Nissan. Voici les chiffres de 3 000 à 5 000 fils, fils. M. Johansson. Johansson fait pareil, fait de même. Comme vous l'avez entendu, nous ajoutons 345 avec le péché pour obtenir ces nombres. Mais pour 3 000 dollars plutôt que pour du sable, du sable, on dit sine Jen. Donc, pour garder cela à l'esprit, d'accord, entraînons-nous à dire les nombres 1000-5 Mille. Écoutez et répétez. Pareil. Pareil. Non, pareil. Nissan. Des fils, des fils, M. Yon, pareil. Johansson. C'est pareil. C'est pareil. Excellent travail. Bravo. Voici les chiffres 6000-9 mille. Ayez la même apparence. Ayez la même apparence. Nana, nana, pareil, pareil, pareil, pareil suivant le même schéma pour chacun de ces milliers de nombres, nous ajoutons le mot pour un nombre à un chiffre et le mot pour mille 7 000, c'est du nano sen. Toutefois, pour 6 000 personnes, au lieu de dire « locus », nous disons « looks n » et « 48000 » plutôt que Hutchison, nous Donc, gardez cela à l'esprit lorsque nous nous entraînons à parler. Faisons donc un entraînement oral à l'aide de ces chiffres. Écoutez et répétez. Ayez la même apparence. Ayez la même apparence. Nana, pareil. Nana, pareil. A un péché, un péché q, pareil. Queue, pareil. C'est mieux, bien fait. Jetons maintenant un coup d'œil à quelques chiffres spécifiques de l'ordre des milliers. Fan, fan, bordel, bonne chance mon fils. Allez-y. J'ai besoin de toi. Écoute Sen, vas-y, on a besoin de toi. Donc, comme vous l'avez entendu dire, les nombres de la gamme des milliers sont les mêmes que ceux de la gamme des centaines. Donc, nous disons d'abord le nombre en mille, puis cent 106 500,20, c'est du look et c'est parti, Bon, alors faisons maintenant un entraînement oral ces chiffres. Ventilateur, fan, hacker. Zen, Zen, allez-y, nous avons besoin de vous. Excellent travail. Bravo. Entraînons-nous à utiliser les chiffres. 10-9. Encore mille. Tout d'abord, écoutez et répétez. Pareil. Nissan. Son fils, M. Johansson, fait Écoutez, pareil. Nana, Sam a péché. Q pareil. C'était super. Bravo. Cette fois. Tu parles d'abord, puis tu écoutes. Sin non, pareil. Les fils, c' pareil, c'est pareil. Ayez la même apparence. Nana, pareil. A un péché. Q. Pareil. Un travail fantastique aujourd'hui. Bravo. Dans cette leçon, nous avons appris le nombre de mots de l'ordre de mille afin de assurer de suivre la leçon pratique suivante pour revoir ce que vous avez appris dans cette leçon. À bientôt. Au revoir. 58. 5.4 Comment demander le prix des choses (pratique): Sin, New, mêmes fils et fils. Les mêmes objectifs, les mêmes. Écoute, pareil. Pareil. Pareil. Pareil. Pareil. Pareil. Des fils. M. Johansson. Les objectifs, pareil. Ayez la même apparence. Maintenant Nassim possède la carte SIM 2M Genou Fen. Bonne chance mon fils, vas-y , on a besoin de toi. Maintenant, je ne dis pas si bien que ça. Vous ne dites pas non, ne dites pas comment savez-vous que les bœufs s'en vont, nous avons vraiment besoin de vous. ne dites pas non, ne dites pas comment savez-vous que les bœufs s'en vont, nous avons vraiment besoin de vous Maintenant, Naoko, Fen Ni, ont des fils, M fait de même Du lait, sim, sim. Ventilateur. Je ne dis pas, bonne chance mon fils, vas-y , on a besoin de toi. Maintenant, sachez comment faire 59. 5.5 Comment parler du prix: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre comment demander le prix d'une chose et comment les prix sont indiqués en japonais. Commençons par une question. C'est combien en japonais ? Cauda equina, cette voiture. Il pourrait ajouter cette voiture. Comme nous l'avons déjà appris , le terme aer signifie ceci, et il est utilisé avec la particule thématique Y. Ensuite, nous avons le mot égal Et égal, ça veut dire combien. Enfin, nous avons un ordinateur de bureau, c' est-à-dire, n'est-ce pas ? Donc, dans l'ensemble, Cordova, cela pourrait ajouter ESCA, c'est combien Et nous pouvons utiliser cette question pour demander le prix des objets à proximité. Voici d'autres exemples, phrases. Fabriqué à sa façon. Il pourrait ajouter cette voiture faite à sa façon. Il pourrait utiliser notre disque. Bingo. Bingo. Nous pouvons utiliser des mots tels que « air froid » et trié » pour demander combien coûte quelque chose. Nous pouvons vous poser des questions sur des articles spécifiques tels que le melon et la pomme. Bien, alors faisons maintenant un entraînement oral sur ces questions. Cauda equina, cette voiture a été construite sur la raison pour laquelle il a pu ajouter cette Cette voiture. Excellent travail, bravo. Ensuite, voici comment le vendeur de fruits pourrait répondre à cette question. Alors ils vont aller ici, nettoyer ça. Ils vont donc y aller, s'en mêler. Dire combien coûte quelque chose est très simple. Nous commençons par le soda avec la particule Y. Ensuite, nous disons le prix, et la phrase se termine par cette monnaie japonaise, dont vous savez peut-être déjà qu'il s'agit du yen Mais en rom, g s' écrit comme e n. Jetons un coup d'œil à d' autres exemples de phrases, codéine, latérales, décorées Dans ce plat à emporter, l'OTAN disait là-dedans, l'OTAN disait dans cette banane, banane ici, coup d'État là-dedans, banane, banane ici, coup d'État dedans Bon, alors faisons maintenant un entraînement oral les phrases. Ils vont donc aller ici q dans ce nom de code, beaucoup de décoration L'OTAN disait dans cette banane, banane ici, coup d'État pour cet excellent travail, bravo. Poursuivons l'entraînement oral. Tout d'abord, écoutez et répétez. Cauda equina, cette voiture construite à notre façon. Il aurait pu être ANOVA. Maintenant, voilà un coup d'État là-dedans. OK, ensuite, demandez, c'est combien ? Cette fois, demandez combien coûte une pomme ? Bingo. Enfin, répondez à la question suivante et dites les mille yens de Mélanie qu'il a faits à sa manière pour cette voiture Dans ce travail fantastique d'aujourd'hui, l'OTAN doit dire « bravo ». D'accord, donc dans cette leçon, nous avons appris à demander combien coûte quelque chose et aussi à dire le prix d'un objet en japonais. Comme toujours, nous avons une leçon pratique à venir, et je vous reverrai dans la leçon suivante. Au revoir. 60. 5.5 Comment parler du prix (pratique): Cordova E pourrait ajouter cette voiture. Alors Dave, je pourrais ajouter cette solution intermédiaire, il pourrait ajouter cette voiture. Donc Dave, je pourrais ajouter qu' étant Cordova E pourrait ajouter cette voiture J'ai expliqué pourquoi il avait pu ajouter cette voiture. Ils vont donc aller ici, y ajouter ce niveau de codéine C'est Nathan qui le disait. Aujourd'hui, nous allons y aller, coup d'État dans cette OTAN. Je disais que dans cette banane, cette banane Heroku dans cette codéine, peu de degrés dans cette Cordova E pourrait Ils vont donc aller ici, coup d'État dans cette banane, banane ici, un coup d'État dans ce degré latéral de codage ce degré latéral de codage de cette manière qu'il pourrait 61. 5.6 Comment dire « s'il vous plaît, donnez-moi »: Bonjour à tous et bon retour. Dans cette leçon, nous allons apprendre à dire : «   S'il te plaît, donne-moi le melon et termine nos achats de fruits ». Commençons donc par notre phrase. Donne-moi un melon, s'il te plaît. Ils ont été créés par un seul essai. Pour qu'ils soient créés, ON pouvait essayer. L'Iowa trié en premier a une signification similaire à eux. Donc, après avoir découvert la quantité de Mélanie, nous pouvons en dire plus et faire notre demande La demande contenue dans cette phrase est la suivante : donne-moi un melon, s'il te plaît. Quand on dit nom plus impossible à dire cela signifie s'il te plaît, donne-moi le nom Je pourrais donc dire que le sens est similaire à celui de s'il vous plaît, donnez-moi. Maintenant, pour enregistrer des phrases telles que « s'il te plaît , donne-moi deux melons et trois melons », nous devons apprendre des phrases supplémentaires, mais nous apprendrons ces phrases plus tard Jetons un coup d'œil à quelques autres exemples de phrases. Alors ils étaient en train de manger ou puis-je dire qu'ils mangeaient ? Comment pourrais-je dire banane ? Je peux le dire ? Alors aujourd'hui, je ne peux pas le dire. Bon, alors passons maintenant à la pratique des phrases afin qu'elles soient faites UNE SEULE chose, sorte qu'elles soient faites UNE SEULE chose, de sorte qu'elles mangeaient. Comment puis-je dire qu'ils étaient en train de manger ? Comment pourrais-je dire banane ? Banana pourrait dire que c'était génial. Bravo. Ensuite, voici ce que le vendeur de fruits peut dire en réponse. Bonjour, Tidy Musta. Hauteur, on va ranger Musta. D'abord. Haut signifie oui. Et que veut dire Caddy Master ? Je comprends. Donc sa signification est similaire à celle de l'anglais, d'accord ? Et nous utilisons cette expression pour reconnaître ce que l' autre personne a dit. Passons directement à la pratique de la parole. Hauteur, musta bien rangée. Hauteur, elle rangera bien votre musta. Excellent travail. Bravo. Continuons à nous entraîner à parler. Tout d'abord, écoutez et répétez. Pour qu'ils soient créés, ON pouvait essayer. Alors ils étaient en train de manger Comment pourrais-je dire star de la grande messe ? OK, maintenant dis, alors s'il te plaît, donne-moi un soda au melon. Ils ont été faits UN, je pourrais dire ensuite, puis s'il vous plaît, donnez-moi des fraises. Ils étaient en train de manger. Qu'est-ce que je pouvais dire ? Enfin, imaginez que vous êtes vendeur de fruits. Répondez à la demande du client en disant oui, je comprends. Ils étaient donc bananiers, pourrais-je dire hauts, bien rangés, mustas Excellent travail aujourd'hui, bravo. OK, donc dans cette leçon, nous allons apprendre à dire, s'il te plaît, donne-moi quelque chose en japonais. Et nous apprenons aussi à dire « oui, je comprends ». Comme toujours, nous avons ensuite une leçon pratique. Ensuite, nous avons la leçon de révision de fin d'unité. bientôt. Au revoir 62. 5.6 Comment dire « s'il vous plaît, donnez-moi » (pratique): Donc aujourd'hui, nous pouvons essayer dans la salle principale, Meidum. Alors ils étaient en train de manger. Qu'est-ce que je pouvais dire ? Une banane, je peux dire ? Aujourd'hui, nous sommes dans la salle principale. Puis-je dire Height Law Tidy Masdar Hauteur maximale 30, Masdar. Bonjour, Masdar est bien rangé. Hauteur, loi, maître bien rangé. Banana, pourrais-je dire hypertension, maître bien rangé. Donc, on leur a fait de la place pour essayer. Alors ils étaient en train de manger, qu'est-ce que je pouvais dire ? High Blood Tidy Master ? 63. 5.7 Examen de l'unité 5: Cordova, pas cette voiture. Ils étaient donc plus MODIS AVA Aucun. Cette voiture était égale, cette Cordoue Ils étaient donc plus modus. Aucune, cette voiture était égale, cette Cordova, aucune, ce type Ils vont donc déplacer MODIS AVA aucun. Cette voiture était égale, cette Cordoue n'est Cordoue Ils vont donc déplacer MODIS. Ava aucune Cette voiture était égale, ces trois cauda equina, cette Cette dame disait « non », voyez Calcutta dire, d'accord, eh bien, Kadima Star, trois Cauda Equinas, cette voiture. Dire non chez cette dame, c'était voir Calcutta, dire bonjour, Welcome the Musta, Three Cauda Three Cauda Et cette dame est venue voir Calcutta dire bonjour, bienvenue au rassemblement Trois cauda equina, cette voiture à genoux disant dedans, voyez Calcutta dire, bonjour,