Transcription
1. Introduction - Promotionnel: m'appelle Chuck Molar, je suis musicien
professionnel et professeur de
violon depuis 26 ans, et j'ai aidé plus de 110 000 étudiants dans le monde entier à
maîtriser le Je suis entraîneur en chef d'une entreprise de premier plan
reconnue par Forbes, CES,
Esquire, Good
Housekeeping, US News JD Power
and Dans ce cours,
nous aborderons
les bases des gammes de violon pour
débutants Il est conçu pour les joueurs débutants
et intermédiaires qui souhaitent apprendre
une méthode plus simple pour apprendre les gammes de violon. Nous allons commencer par les gammes en ré,
A, sol et do majeur, couvrant les gammes ouvertes d'une octave
avant de passer aux gammes du troisième
doigt et finalement
de fermer les gammes du troisième doigt
afin que vous puissiez
les déplacer n'importe où vers le haut ou
le bas du manche de votre violon Vous trouverez des
pistes d'entraînement à différents tempos, ce qui vous permettra de développer l'intonation, la vitesse et la précision
étape par étape Ce cours ne consiste pas seulement
à jouer des balances. Il s'agit d'explorer de nouvelles
façons de s'exprimer
à travers le violon. il s'agisse d'apprendre les bases ou d'affiner votre style, vous vous
entraînerez à mes côtés avec des exemples concrets, des sessions et pistes pour vous entraîner vous-même, qui vous aideront à chaque
étape de votre apprentissage. votre projet de classe,
je vous encourage à choisir un support
qui vous inspire, écrire sur votre
parcours, à créer des œuvres d'art, utiliser les
pistes d'entraînement et à
vous enregistrer en utilisant les
gammes elles-mêmes, ou à utiliser vos propres compétences en
écriture pour créer musique qui reflète votre
passion pour le violon. Réfléchissez aux
compétences que vous avez acquises dans ce
cours et utilisez-les comme tremplin pour développer votre propre style
de violoniste Si vous êtes prêt à apprendre à créer des gammes au violon, facile à comprendre, si vous commencez à déverrouiller la touche du violon et
à vous donner accès au plein potentiel
de votre instrument, je vous verrai dans le cours
2. Discussion sur la gamme ouverte Ré majeur 1 octave pour le violon: Très bien, commençons. La première chose
que nous allons
apprendre et dont nous allons
discuter est notre gamme
pentatonique en ré majeur Et nous commençons par
cette note en D. C'est la troisième chaîne ouverte. Ensuite, après avoir joué
cette belle note longue, nous allons utiliser
notre premier doigt à environ 1 pouce de l'écrou, qui soulève une
pièce sur notre violon. Et nous allons jouer cette
note juste là. Ensuite, nous allons
avoir un bel espace entre notre index
et notre deuxième doigt. Et cela nous amène à fa dièse, et ce sera
cette note juste là. Et puis les trois
seront très
proches du deuxième doigt. Et selon la taille ou
la taille de
vos doigts,
mes doigts sont de taille moyenne, ils
doivent se toucher pour être en accord. Maintenant, ce qui est amusant avec
cette balance, c'est que la prochaine chose que je fais, c'est fois que j'ai la forme ouverte
d'un, deux, trois, et que j'ai
une distance entre un, et une distance de 2 à
3, c'est vraiment proche. Sur la corde A ou sur
la deuxième corde, j'ai exactement la
même forme de doigt. C'est ouvert un, deux, trois. La balance ressemble donc à ceci. Bien, essayez de
préparer vos doigts et de les mettre dans ces positions, essayez de les mettre en accord, et nous vous verrons dans
la prochaine leçon
3. Exemple majeur de gamme D pour le violon: Dans cette leçon, nous allons
jouer la gamme complète en ré majeur, et nous jouerons toutes les
notes do mi fa so te do, la première note, la
deuxième note, la troisième note, la quatrième note, la cinquième note, la sixième note et
la septième note. Quand on en revient à dog
do mia so la te do, c'est vraiment une fois de plus. Donc, même si nous
jouons huit notes, c'est en fait sept, dont
une est répétée, une octave l'une de l'autre Nous allons donc commencer, et nous rappeler que ce devait être celui ouvert,
à cette distance de l'écrou, distance de
deux pour le fa dièse. Et puis le troisième
doigt passe juste à côté du tube, puis il va
ouvrir A un, haut, deux, trois. Et c'est le bon moment pour reconnaître la différence
entre les deux faibles et les deux plus élevés Les nôtres se trouveront principalement, du
moins à ce
stade, toujours à environ 1 pouce de
notre écrou. Mais nos deux peuvent
flotter un peu, et la différence est que notre deuxième doigt
peut être un deux haut, ce qui signifie qu'il est
loin du un, ou un deux plus bas, ce qui signifie qu'il est très
proche du un Donc un bas deux ou un haut deux, bas deux ou un haut
deux, un bas deux ou un haut deux. Et puis les trois. Et les trois, à ce stade, vont appeler ça un
trois normal ou juste un trois, il peut y avoir un trois haut. Mais pour l'instant, nous allons juste en
avoir un trois, donc il sera ouvert,
un, haut, deux, trois, et nous répétons ce truc sur
le SneaxString A. Très bien, préparons-nous à y
jouer ensemble Voici donc d'
abord un exemple pour que vous puissiez l'entendre. Nous allons commencer par un downbox. Ensuite, je vais faire marche arrière. D'accord. Faisons-le ensemble. Et je compterai toujours sur
nous comme ça. Je vais y aller. Trois, deux, un. Prêt. Et une fois que j'aurai dit « prêt », la note suivante
sera celle que
nous jouerons réellement. Donc trois, deux, un, c'est prêt ,
d, d. D'accord, alors
allons-y. Commençons par ce D. ouvert. Trois, deux, un. Prêt ? Bonjour, deux. Répétez l'opération sur
la chaîne suivante. Maintenant, allons-y tout droit
et ne répétons pas ces trois étapes. Donc, une fois que nous aurons fini
de jouer aux trois ou au déton, nous allons descendre
tout droit, deux m. D'accord. Nous allons le refaire
sans cette pause en haut de la page. Dans trois, deux, un. Prêt. Mm. Tout droit vers le bas. Très bien, exercez votre compétence d'une octave en ré, et je vous verrai dans
la prochaine leçon
4. Session de pratique en D majeur pour le violon: Dans cette leçon, nous allons utiliser ce que nous avons appris dans notre gamme ouverte de forme ouverte, la gamme D d'une octave Et nous allons le jouer
avec un morceau d'accompagnement. Et c'est ce à quoi ça ressemble. Alors écoutez d'abord à quoi
cela ressemblera, puis nous le jouerons ensemble. Avant de commencer
à jouer ensemble, nous allons devoir apprendre
une chose vraiment importante. Et c'est à ce moment-là que nous commençons à
jouer ces chansons d'accompagnement. Ça va commencer par
deux longs clics comme celui-ci. Cliquez, cliquez. Ensuite, il y a
quatre clics plus rapides. Cliquez, cliquez, cliquez, cliquez. Et après ce
quatrième clic, nous pouvons commencer à jouer.
Alors, commençons. Allons-y. Macom Now, c'est un exemple de jeu sur
la balance à pleine vitesse Nous pouvons faire ce que l'on appelle le
double temps et jouer deux fois plus de notes que
nous le souhaiterions. Au lieu de jouer ces
longues notes, nous en avons une. Tout simplement deux fois plus vite. Et prenons un
exemple de ce à quoi cela
ressemblera . Double vitesse. Très bien,
entraîne-toi un peu, et tu ne seras peut-être pas
capable à ce stade pratiquer cette double
vitesse. Pas de soucis. Dans la partie inférieure de
ce lecteur vidéo, il y a une petite
partie où
vous pouvez accélérer ou ralentir la vidéo afin de pouvoir la lire exactement à
la vitesse qui
vous convient. Donc, si tu en as besoin un peu plus vite, fais-le un peu plus vite. Si vous devez le ralentir un peu,
faites-le un peu plus lentement. La façon dont vous vous sentez le plus à l'aise est la façon dont vous
devriez vous entraîner pour vous. Et n'ayez pas peur de
vous surpasser, juste au risque
de ne pas être capable
de jouer proprement et de vous entraîner un peu plus vite que ce que
vous êtes capable
de faire en quelques essais,
puis de reculer Ensuite, vous découvrirez
que vous pouvez jouer plus lentement un peu plus facilement que
la dernière fois. Et si vous vous
forcez à aller un peu
plus vite la prochaine fois, vous constaterez qu'il est
encore plus facile de cliquer deux fois plus vite. Les deux vidéos suivantes sont destinées à vous
entraîner avec. L'une était exactement la même vitesse
que celle à laquelle nous nous entraînons, et l'autre, la suivante,
est un peu plus rapide pour vous
aider à vous dépasser. Prends donc un peu d'entraînement
avec ces sacs et ces camions, et je te verrai dans
la prochaine émission.
5. Piste de pratique du violon D majeure 85 BPM: Il s'agit d'une
piste d'entraînement pour jouer votre gamme D à 85
battements par minute. Vous pouvez essayer une
ou deux fois. Si vous ne parvenez pas à le
lire à haute vitesse, utilisez
simplement la fonction de
modification de la vitesse vidéo située au bas de votre lecteur vidéo.
6. Piste de pratique du violon D majeur 105 BPM: Il s'agit d'une
piste d'entraînement pour jouer votre gamme D à 105
battements par minute. Vous pouvez essayer une seule
fois ou deux fois. Si vous ne parvenez pas à le
lire à haute vitesse, utilisez
simplement la fonction de
modification de la vitesse vidéo située au bas de votre lecteur vidéo.
7. Échelle ouverte A majeure 1 octave discussion pour le violon: Bon retour. Dans cette leçon, nous allons découvrir gamme ouverte en
la majeur d'une octave Et tout comme nous avons fait le D, il y a
quelques vidéos, nous avons joué un grand pas d' entre l'écrou et l'
un, un autre grand pas entre
le un et le deux, et un petit demi-pas
entre nos deux et nos trois. Et nous l'avons joué
sur les deux cordes. OK, nous allons faire exactement
la même chose en utilisant exactement la même forme. Et remarquez que je
parle d'une forme. La forme est
celle d'un, les deux aigus et les trois étant joués
sur deux cordes consécutives. Maintenant, nous allons
utiliser tout ce que
nous avons appris jusqu'à présent, sauf que nous commençons par la
chaîne A ou la deuxième chaîne. Alors maintenant, ça va
commencer par un A. Au lieu de R, on commence par le
A.
Donc, c'est une note de si, do dièse, ré, ou une note ouverte, haute, deux ,
trois, puis la corde suivante est exactement la même chose que
nous avons déjà faite. Nous avons donc maintenant un mi ouvert, un fa dièse, un sol dièse,
puis une note A ou une note ouverte
, haut, deux, trois. Donc, si vous avez un peu de mal à
comprendre, souvenez-vous
simplement que c'est exactement
la même chose que vous venez de faire. Un jeu de cordes plus haut sur le côté supérieur des notes les
plus claires. Tout là-haut. Alors ouvrez un, haut, deux, trois, ouvert, un,
haut, deux, trois. Entraînez-vous
un peu avec ça, habituez vos doigts à la forme, et je vous verrai dans
la prochaine leçon.
8. Gamme ouverte, un exemple majeur pour le violon: Bon retour. Dans cette vidéo en
particulier, nous allons
jouer ensemble dans la gamme, la forme ouverte en A majeur. Et l'open signifie que nous venons de
commencer sur une corde ouverte, et ce sera la
deuxième corde sur laquelle nous jouerons. Puis le premier
doigt. Un maximum de deux, donc c'est une portée très
proche pour les trois. Passons maintenant à la chaîne E ouverte. Puis un, haut deux, puis fermer pour les trois. Faisons-le encore une fois. Maintenant,
redescendez directement à deux. D'accord, faisons-le ensemble. Dans trois, deux, un. Prêt Tout droit vers le bas. Un peu plus vite cette fois. Dans trois, deux, un. Très bien,
entraîne-toi un peu avec ça, et je te verrai dans
la prochaine leçon
9. Session de pratique A majeur pour le violon: Bon retour. Dans cette leçon, nous allons nous entraîner
sur une piste d'accompagnement. L'important à propos de
ces pistes d'accompagnement, c'
est qu'elles vous obligent à
jouer à temps parce que les gens du studio jouent une piste de batterie que
vous n'entendez pas, et c'est parfaitement à temps. Et puis l'autre chose qui arrive, c'est que vous devez
jouer parfaitement en harmonie. Vous pouvez jouer une note
et vous pouvez
immédiatement savoir si elle n'est pas syntonisée ou non. Et vous pouvez effectuer quelques retouches
minutieuses en faisant glisser votre doigt un
peu haut ou un peu
vers l'arrière afin toujours vous assurer que vous
jouez correctement. Très bien, allons-y. Nous allons d'
abord écouter ce
à quoi cela ressemble , puis nous le
rejouerons ensemble. C'est bon. Maintenant que nous savons quoi cela ressemble,
jouons-y ensemble. Continuez. Et pour ceux d'
entre nous qui sont prêts, jouons deux fois plus vite. OK. Excellent travail. Et n'oubliez pas que vous avez toujours la possibilité d' accélérer ou de
ralentir la vidéo et les deux pistes d'accompagnement suivantes avec
lesquelles vous pouvez vous entraîner ,
ainsi que de
les accélérer ou de les ralentir Très bien, entraîne-toi un peu, et je te verrai dans
la prochaine leçon
10. Piste de pratique du violon A majeur 85 BPM: Il s'agit d'une
piste d'entraînement pour la tonalité A, 85 battements par minute. Efforcez-vous d'essayer de doubler
le temps si ce n'est pas encore fait.
11. Piste de pratique du violon A majeur 105 BPM: Il s'agit d'une
piste d'entraînement pour la tonalité de A 105 battements par minute. M.
12. Discussion en sol majeur du 1er octave pour le violon: Bon retour. Et encore une fois, nous commençons à
parler de la forme. Et nous l'
avons remarqué pour la première fois sur notre échelle ouverte, qui était ouverte de 23. Et nous l'avons fait sur les deux cordes. Et nous allons faire la
même chose sur une chaîne A. La même forme existait. Et encore une fois, nous nous retrouvons à
faire exactement la même chose, constatant que la
même forme existe. Mais nous allons plutôt commencer par
notre corde en sol, et c'est notre dernière corde ouverte sur laquelle
nous pouvons commencer en plus du mi, et nous ne pouvons pas jouer une gamme
complète à partir de E. Bien qu'elle existe d'
un point de vue changeant, nous apprendrons comment
changer de point de vue plus tard. Mais nous allons
commencer par le sol, puis avoir ce doigt ,
puis deux,
puis un trois, puis passer à la corde en ré. Ensuite, il y aura le un, les deux meilleurs et les trois. Pour ce qui est des points de vue,
c'est G, A ,
B, C, D, E, F dièse, N G. Bien
sûr, nous
redescendons directement et nous ne finissons pas par jouer
la dernière note deux fois. Bien, mettez de l'ordre dans vos
doigts, étirez-les,
préparez-les à jouer, et je vous verrai à
la prochaine leçon
13. Exemple de majeur en G à échelle ouverte: Bon retour. Dans cette vidéo, nous allons interpréter
la forme ouverte en sol majeur une gamme
de sol majeur d'une octave Et encore une fois, cela signifie do
rem faCate do ou un, deux, trois, quatre,
cinq, six, sept, un D'accord, nous allons juste
l'entendre d'abord, puis nous
reviendrons et le jouerons ensemble Très bien, on va
y jouer ensemble dans trois ou deux. Prêt. Va. Je double la vitesse et trois. À l'heure actuelle, vas-y. Très bien, maintenant que vous avez les
doigts sur cette échelle ouverte en sol majeur, et que nous commençons
à comprendre que nos doigts
sont tous pareils, et tant que nous
suivons la même
structure, tout ira bien Très bien, entraîne-toi un peu,
prends tes formes, ressens-le Essayez de placer tous les doigts
en même temps dans une position de bloc pour essayer de
conserver cette forme, cette tonalité, de
bloquer cette intonation Et quand tu seras prêt, je te verrai dans la prochaine leçon.
14. Session d'entraînement Open G Major: Pratiquons notre échelle G ouverte. Mais d'abord, nous allons
juste l'entendre, voir à quoi cela ressemble,
puis nous allons le jouer ensemble. Maintenant que vous savez à quoi cela ressemble,
faisons-le ensemble. Continuez. Une dernière fois. Bien, essayons-le deux fois plus vite si vous
pouvez suivre Très bien, entraîne-toi un peu. Les deux vidéos suivantes sont destinées à
vous entraîner vous-même. Le premier à la
même vitesse que nous. Le second est un peu plus rapide pour que tu
puisses te dépasser. Donc, quand tu seras prête et
que tu te sentiras à l'aise, je te verrai à la prochaine leçon.
15. Piste de pratique du violon ouvert sol majeur 85 BPM: Cette piste d'entraînement est
destinée à la tonalité de sol à 85 battements par minute. B
16. Piste de pratique du violon ouvert sol majeur 105 BPM: Cette piste d'entraînement
est destinée à la tonalité
de sol à 105 battements par minute. O.
17. Discussion majeure sur la gamme de doigts au sol ouverte pour le violon: Bon retour. Dans cette leçon, nous allons
apprendre une nouvelle forme. Nous avons appris la forme 1, qui était une forme ouverte. Et nous avons appris trois échelles
différentes grâce à cette forme ouverte. C'est la première fois
que nous apprenons une forme différente de
celle d'origine C'est ce qu'on appelle une balance au
troisième doigt parce que nous commençons par
notre troisième doigt. Et si nous ne
savons pas quels sont les chiffres de
nos doigts, c'était le
bon moment pour commencer. C'est un, deux,
trois et quatre. Si vous en arrivez
là et que vous avez joué du piano,
c'en était déjà un, mais le pouce ne donne
pas de chiffre Ce ne sont
donc que de simples calculs pour enfants, un, deux, trois, quatre. Très bien, nous commençons donc
par notre troisième doigt. Et si nous nous souvenons bien, lorsque nous avons créé notre gamme ouverte, nous en avons ouvert un, deux,
trois pour un ton en sol. C'est là que nous commençons, et c'est la seule note que
nous allons jouer sur la troisième corde D. Nous
commençons donc par cette note. Suivi d'un A ouvert, on passe directement à
une chaîne ouverte. Il s'agit donc également
d'une sorte d'échelle ouverte car elle implique des notes ouvertes. Mais nous pouvons aussi utiliser notre petit doigt pour pouvoir
utiliser ce même Anu Et nous l'utiliserons
un peu plus tard. Pour ceux d'entre nous
qui ont encore du mal
avec un petit doigt, nous pouvons utiliser une note ouverte A.
Donc, un ton de sol,
suivi d'un A. Ensuite, le premier doigt descend, dans même position qu'avant Maintenant, celui-ci est un peu différent parce que nous
avions déjà eu un high two. Maintenant, nous avons
deux faibles, de sorte que les deux se trouvent juste à côté
du premier doigt. Et puis les trois baissent. Et comme nous avions l'habitude d'en avoir deux qui étaient étirés vers le
haut et que le troisième doigt
était très proche,
cela pouvait commencer à faire reculer
notre troisième doigt un peu en
décalage avec le plat. Assurez-vous donc qu'il est en haut et
qu'il atteint l'intonation,
la bonne intonation Nous en avons donc trois sur le ton G, un A ouvert, un B, un C au lieu d'un do dièse. C'est donc un tube bas.
Puis les trois. Maintenant, un E ouvert,
suivi d'un un, qui est en fa dièse, et
c'est juste un E normal, suivi d'un
autre deux graves. Et cela me
ramène à G. Donc, ouvert, un, bas deux, trois, ouvert, un, bas deux. Je vais redescendre tout de suite.
Donc, en commençant par ce G, puis un fa dièse, ouvert, D, C, B, un G. Bien, mettez vos
doigts dans cette position, et ce à quoi ça ressemble, c'est que
ça ressemble un peu à ça. Si vous pouvez vous
concentrer sur la
position du troisième doigt là où les
deux se position du troisième doigt là où touchent et qu'il y a un grand écart entre le
majeur et le troisième,
alors nous sommes en train de réfléchir à nouveau à cette idée de forme Alors, entraîne-toi un peu
avec cette forme, prépare-toi, et je
te verrai dans la prochaine leçon.
18. Exemple majeur de sol, ouvert à la gamme 3e doigt: Bon retour. Dans cette leçon
en particulier, nous allons mettre la main sur notre violon
et en jouer. Et je jouerai cette
gamme G, la gamme du troisième doigt. J'essaie donc de l'appeler le terme « balance du troisième doigt car ce sera
l'élément le plus important que nous en retirerons, à
part la forme. Je me souviens donc que cette forme était vraiment proche de
l'un et des deux, suivie de la distance entre les trois
. Et nous allons
recommencer sur la troisième corde,
sur un ton de sol, sur la corde de ré. Nous ne faisons donc qu'écouter. Deux fois plus bas. Deux fois plus bas. Revenons à trois. Et faisons-le ensemble
en trois, deux, un. Prêt. W2. Redescendez. Donc, en ce
qui concerne les leçons vidéo , comme nous le
faisons actuellement, nous allons utiliser
un terme appelé étudiant actif ou
étudiant passif, nous allons utiliser
un terme appelé
étudiant actif ou
étudiant passif,
et rien de tout cela ne
signifie vraiment autre chose que
l'action que l'étudiant
entreprend pendant le
visionnage de la vidéo. Et lorsque nous le faisons à temps, vous êtes un étudiant actif. Donc, dès que je commence à
jouer une note, vous la jouez, et dès que je commence à jouer une note suivante, vous la jouez également. Et puis il y a l'étudiant
passif qui m'
entend jouer une note,
puis qui attend une seconde, l'
intègre,
découvre vraiment ce qui vient de se passer,
puis la joue Je veux vraiment que tu sois un étudiant plus
actif qu' un étudiant passif, car cela nous oblige
à jouer à temps. Cela nous oblige à être réactifs et intuitifs quant à la date de la
prochaine note. Essayez donc de le jouer plus exactement
à temps lorsque je le joue. Très bien,
entraîne-toi un peu avec ta balance au troisième doigt, et je te verrai dans
la prochaine leçon.
19. Session de pratique majeure ouverte de la gamme du 3e doigt pour le violon: Bien, maintenant,
tu connais le truc. Je vais d'abord le jouer
avec un morceau d'accompagnement pour que vous
puissiez l'entendre et le
mettre dans votre cerveau, puis nous reviendrons
et nous le jouerons ensemble. C'est bon. Maintenant, tu
sais à quoi ça ressemble ? Jouons ensemble. Continuez. C'est bon. Et maintenant,
la double vitesse. Faisons-le ensemble. La dernière fois. Bien, les deux
vidéos suivantes sont des leçons d'
accompagnement afin que vous
puissiez vous entraîner par vous-même. Encore une
fois, le premier sera à la
même vitesse que nous, mais cela vous donnera l'occasion de vous
entraîner par vous-même. Et le second
peut vous pousser un peu et vous donner
un peu plus de vitesse. Très bien, entraînez-vous un peu, et nous vous verrons
dans la prochaine leçon
20. Piste de pratique du violon 3ème doigt gamme G majeur 85 BPM: Cette piste d'accompagnement est destinée
à pratiquer la tonalité
du troisième doigt en sol à
85 battements par minute.
21. Piste de pratique du violon 3ème doigt gamme G majeur 105 BPM pour le violon: Cette piste d'accompagnement est destinée
à pratiquer la tonalité
du troisième doigt en sol à
105 battements par minute.
22. Discussion majeure en C ouverte au 3e doigt pour le violon: Dans cette leçon,
nous allons
faire exactement la même chose
parce que nous avons exactement la même forme que celle que nous avons apprise la dernière fois. Cette forme s'appelait
une balance du troisième doigt. Ce que nous faisions auparavant,
c'est faire le sol, et nous avons commencé sur une note
de sol, puis nous
avons ouvert une note basse, deux, trois, une note basse deux. Et ce qui est important,
c'est que nous sommes partis d'un troisième doigt. C'est pourquoi nous l'appelons
balance du troisième doigt. Et ce que nous allons
faire, c'est prendre le même schéma, même chose
qu'avant, et nous allons le
déplacer d'un jeu de cordes vers le bas. Maintenant, cela commence
sur le sol,
mais sur un ton de do, et
cela devient une gamme de do. Il y en aura donc
trois ouverts, un, deux
bas, suivis de trois, ouverts, un, deux bas. Trois, ouvert, un,
bas, deux, trois, ouvert, un, bas deux et
vice versa. Deux faibles. Encore une fois, cette forme
ressemble à ceci. Donc, si j'ai mon premier doigt juste à côté de mon
deuxième doigt et qu'il y a un grand écart entre mon deuxième doigt et mon troisième
doigt, tout va bien. Alors habituez-vous à cette forme, préparez-vous, et nous vous
verrons dans la prochaine leçon.
23. Exemple majeur de la gamme de doigts en C ouvert au 3e doigt pour le violon: Dans cette leçon, nous
allons utiliser notre nouvelle gamme de troisième doigt sur une note de do en commençant par
la corde de sol. Et c'est ce à quoi ça ressemble. Alors d'abord, écoutez, puis
nous le ferons ensemble. Lot. C'est bas, deux. Faible aussi. Bien,
faisons-le ensemble en
trois, deux, un Prêt ? Très bien, entraîne-toi toi-même
avec ça
avant de
commencer à t'entraîner
avec cette piste d'accompagnement Pratiquez
un peu, ayez confiance et je vous verrai dans
la prochaine leçon.
24. Session de pratique majeure du violon à la gamme C du 3e doigt: Au cours de cette
séance d'entraînement, nous
jouerons notre gamme C sur
une piste d'accompagnement à l'aide
d'une échelle à troisième doigt. Et comme toujours, je vais d'abord le
jouer pour que vous puissiez
entendre son son, puis ensuite,
nous le jouerons ensemble. D'accord, tu as eu l'
occasion de l'entendre ? Maintenant, jouons ensemble. Et pour ceux d'entre nous qui veulent relever le défi
rapide de doubler leur
temps, c'est parti. Une dernière fois. Et d'accord, si vous n'avez pas encore eu l'occasion de le
faire deux fois, c'est le moment de commencer à avoir suffisamment confiance en vous pour avoir
envie de l'essayer Encore une fois, vous pouvez toujours ralentir la vidéo à votre rythme,
puis l'accélérer lentement à mesure que vous vous sentez
plus à l'aise
et plus confiant avec ces notes plus rapides. Très bien, alors entraîne-toi
un peu. Les deux prochaines vidéos seront
à nouveau des chansons d'accompagnement, pour votre entraînement sans moi, puis une vidéo un peu plus rapide pour vraiment
vous donner un petit coup de pouce. Et une fois que tu auras
fini de t'entraîner, que tu te sentiras en confiance, je te
verrai dans la prochaine leçon.
25. Piste de pratique du violon 3ème doigt c majeur 85: C'est pour s'entraîner
sur la touche de do, échelle du
troisième doigt, à
85 battements par minute.
26. Piste de pratique du violon 3ème doigt c majeur 105: C'est pour s'entraîner
sur la touche de do, échelle du
troisième doigt, à 105 battements par minute. Oh
27. Discussion fermée sur la gamme du 3e doigt (4e doigt) pour le violon: Bon retour. Après avoir examiné la balance du troisième doigt, nous avons mentionné que vous
pouviez certainement utiliser un quatrième doigt pour le
fermer complètement. Cela signifie donc qu'il n'y a aucune chaîne
ouverte. Et en fait, ça
ressemblerait à ça. Donc, s'il s'agissait d'une échelle G,
ce serait trois. Les quatre s'étendent loin, il y a
donc un grand espace là-bas. C'est
ce que nous avons fait et cette note devrait être la
même que notre note ouverte A. Nous avons
donc trois, quatre, un, bas, deux, trois. Au lieu d'ouvrir E, nous
allons jouer un quatre. Quelle longue période. Vous obtenez ce grand espace, suivi d'un
puis de deux en bas. OK, et il en va
de même si nous voulons jouer la gamme C en
commençant par cette tonalité en do. Nous allons donc
commencer par les trois. C'est la note C, suivie
du long stretch. Remarquez l'espace qui s'y trouve. Suivi par le un, le
bas, le deux, le trois, voici à
nouveau le petit doigt, quatre, un, deux Encore une fois, c'est
trois, quatre, un, bas, deux, trois,
quatre, un, deux bas. Et ce qui le rend génial lorsque nous le
fermons et que nous sommes capables fermer, c'est que
nous pouvons désormais
déplacer nos doigts où bon nous
semble sur notre touche,
et que nous sommes capables de jouer
une gamme complète Alors à quoi cela ressemble, et nous
n'avons pas encore besoin de savoir
tout cela. Nous sommes juste en train de le regarder. Nous avons donc une échelle de G parce que
nous partons d'une note de sol. Mais maintenant, disons que
je veux devenir une Amy et que je joue
sur la même gamme. Et c'est fermé. Il n'y a aucune porte d'entrée. Cela signifie que j'ai pu jouer cette gamme fermée
du troisième doigt
tant que je pouvais utiliser
mon quatrième doigt. Il devient donc important
à ce stade d' essayer d'utiliser ce quatrième
doigt pour le fermer. Lorsque la chaîne ouverte
est à votre disposition, elle ouvre de belles
possibilités pour une chaîne ouverte qui sonne Mais pour le moment, dans les deux prochaines leçons, assurez-vous d'utiliser votre quatrième doigt pour cette balance
fermée du troisième doigt. D'accord, habitue-toi,
habitue-toi à ce que tu
touches le quatrième doigt, et je te verrai dans
la prochaine leçon
28. Séance de pratique fermée du 3e doigt G (4e doigt) pour le violon: Faisons un exercice rapide une échelle au troisième doigt pour un G, en utilisant notre quatrième doigt
pour le fermer. Et nous allons commencer par
la troisième corde. Et avec notre troisième doigt, et ça va sonner
comme ça. Nous en avons trois. Atteignez ces quatre points. Un, bas, deux, trois, quatre. Un, bas deux. Bien, essayons-le
ensemble en trois, deux, un. Prêt. Voici la grande portée. C'est mauvais en bas d'échelle. Grande portée jusqu'à quatre. Un peu plus vite cette fois. C'est bon. Maintenant que nous
avons cette idée de base, passons à une
piste d'accompagnement. Nous jouons ensemble. Une dernière fois. Très bien, entraîne-toi
avec l'échelle du troisième
doigt en sol, en utilisant ton quatrième doigt
pour la fermer, et je te verrai dans
la prochaine leçon
29. Piste de violon fermé 3ème doigt gamme de sol, 105 BPM avec le 4ème doigt: C'est pour s'entraîner
sur la touche de la gamme
du troisième doigt en sol fermé, en utilisant votre quatrième
doigt au lieu d' une corde ouverte à 85
battements par minute.
30. Session de pratique fermée du 3ème doigt de la gamme C (4ème doigt) pour le violon: Au cours de cette séance d'entraînement,
nous allons
utiliser la même chose
que la dernière fois, mais au lieu de l'échelle G
avec le troisième doigt fermé, nous allons
utiliser l'échelle C avec le troisième doigt fermé. Écoutons donc à quoi
cela ressemble, puis nous le
pratiquerons ensemble. D'accord, tu sais à quoi ça
ressemble ? Alors jouons-y ensemble. Mm , une dernière fois. Très bien, habituez-vous vraiment à
ces quatrièmes doigts, car ils entreront vraiment en
jeu dans la prochaine leçon Alors, entraîne-toi un peu,
et je te verrai là-bas.
31. Piste de violon fermé 3ème doigt C majeur 85 avec le 4ème doigt: C'est pour s'entraîner
sur la touche de do, gamme
fermée du troisième doigt, en utilisant votre quatrième
doigt au lieu d' une corde ouverte à 85
battements par minute.
Lesson Pros, Learn from the Pros
