ASL | Apprendre à signer | Introduction à la langue des signes américaine

1. Introduction au cours d'introduction ASL à la langue de signes américains: Hey signataires, bienvenue pour apprendre à citer. Il s'agit d'une introduction à ASL. Avant de commencer, laissez-moi vous parler un peu de moi. Je m'appelle Meredith, et vous me connaîtrez peut-être de notre chaîne YouTube. Apprenez à signer. Je suis aussi professeur d'ASL au lycée et au collège. J' ai mes associés et mes interprètes, un baccalauréat en interprétation avec une double mineure en orthophonie et en interprétation éducative, et une maîtrise en éducation des sourds. J' ai commencé à apprendre le langage des signes au collège, puis suivi les traces de ma mère dans l'interprétation. Et assez sur moi. Maintenant, qu'apprendrez-vous dans ce cours ? Eh bien, nous allons nous concentrer sur les bases. D' abord, tu vas apprendre l'alphabet. Puis les numéros 0 à 30. Après cela, nous allons sauter aux salutations et aux adieux, puis continuer avec des questions et des réponses et échanger des informations. Ensuite, nous continuerons avec des signes conversationnels et des signes communs. Dans ce cours, vous allez apprendre plus de 150 signes. En plus des cours et du vocabulaire, nous vous offrons également la possibilité de prendre quiz et de faire des devoirs à partir de ce cours, vous obtiendrez les connaissances nécessaires pour vous sentir à l'aise pour mettre vos compétences ASL au test la prochaine fois que vous rencontrerez une personne sourde ou malentendante. Maintenant, apprenons à signer. Avant de sauter dans le cours, parlons des paramètres du sinus. Quels sont les paramètres du sinus ? Eh bien, ils englobent cinq domaines différents. Votre forme de main, l'orientation palmaire, l' emplacement, le mouvement et les signaux non manuels. Chaque signe que vous allez apprendre va incorporer au moins les quatre premiers sur cinq. signaux non manuels sont inclus pour l'expression faciale ou le langage corporel. Prenons le signe, triste. Pour triste, nous avons les cinq formes de main, comme vous pouvez le voir ici. Ensuite, nous avons l'emplacement qui est en face de notre corps. Le mouvement s'effondre. Ensuite, vous avez une orientation palmaire. L' orientation de la paume est orientée vers vous. Et puis le dernier, les signaux non manuels est le visage triste. Donc, comme vous pouvez le voir, les signes tristes incorporé tous les cinq. Donc, chaque fois que je vous enseigne ces signes, assurez-vous de suivre les cinq paramètres du sinus, sorte que vous pouvez faire le signe correctement. D' accord, le prochain en est moins d'un, où nous allons apprendre l'alphabet. 2. 1.1 - Enseigner - Alphabet/Finger Spelling: Avant de commencer sur l'alphabet, voici quelques choses que vous devez savoir. Chaque fois que vous affectez l'alphabet, vous avez besoin d'une prise votre bras correctement. Il va être dans une position courbée juste à vos côtés. Chaque fois que tu signeras, tu ne vas pas rebondir et tu ne vas pas le pousser dans et dehors. Faire ça, c'est comme si tu criais sur quelqu'un. Maintenant, apprenons à affecter l'alphabet. A, A, B. Bien sûr, votre pouce est sur le site, pas devant. A, B. B. Votre pouce est devant pour faire la forme du B, B, C, C, C. Vous faites la forme de la lettre C, C, D, D. Quand vous le regardez, il ressemble à une minuscule D, D, E, E. Assurez-vous que votre les doigts reposent juste sur le dessus de votre pouce. E, F. F. Vous avez trois doigts dans votre index et votre pouce fait un petit cercle. F, g, g. Votre index et votre pouce sont pointés directement. G, H. H. Tes deux doigts sortent tout droit. H, i, i. Ça ressemble à la minuscule I, juste avec ton petit doigt, I, j, j. Tu fais la forme de la lettre J. J, K. K. Mets tes deux doigts ensemble, sépare et mets ton pouce entre K, L, L. C'est comme la forme d'une lettre majuscule L, L, M, M. Pensez à la lettre cursive M avec trois bosses lui. Dans. J'aime penser à ces deux doigts représentant les deux bosses et la lettre cursive dans, en 0, 0. On dirait la lettre O, O, P, P. C'est comme la lettre K, mais c'est à l'envers. P, q Q est la lettre G, mais à l'envers. Q sont Nos, vos doigts sont tordus ensemble. R, S, S. Assurez-vous que votre pouce est à l'avant. Pour S, S, T. T. Votre pouce est entre votre index et votre majeur. Toi, toi, tes deux doigts sont serrés ensemble. U, v, v, il ressemble à un V V W, W, ça ressemble à un W X X. J'aime penser, capitaine Hook. Et X marque l'endroit x, y, y. Votre pinky et votre pouce sortent pour faire la lettre y, y, z, z. Pensez à la balancer comme Zorro, z. Maintenant que nous connaissons l'alphabet, comment l'utilisons-nous exactement ? C' est ce qu'on appelle l'orthographe du doigt. Vous épelez des choses comme des noms et des lieux. Donc, chaque fois que vous êtes dans une conversation et que quelqu'un me dit mon nom, vous savez, l'après ça, ça va être le nom de quelqu'un. Donc, cela réduit tous les mots de la langue anglaise à seulement des noms. Par exemple, si je signais à propos de mon nom, je signerais mon nom. Et puis je vais l'épeler au doigt. M E, R, E, D I, T, H. Et c'est comme ça que vous insériez votre nom et que Mon nom est, prenons le mot tasse. Donc on va d'abord voir. Alors déplace-le vers toi. Pipi, tasse. Alors prenons le mot boule. Eh bien, vous allez au sort du doigt être un, L. L. Avez-vous vu ce léger mouvement juste terminé ? Tu ne vas pas le rebondir parce qu'on ne rebondit pas. Vous n'allez pas le repousser parce que ce serait crier et vous n'allez pas le faire haut en bas comme ça parce que ça ressemblerait à une lettre supplémentaire. Donc, vous faites juste un léger mouvement sur le côté. Si vous utilisez votre main gauche, ça se déplacerait vers l'extérieur de votre autre bras. Encore une fois, ça ressemblerait à un L, L. Maintenant, passons à notre quiz réceptif. 3. 1.2 - Quiz réceptif - Alphabet/Finger Spelling: Bon, commençons notre tout premier quiz réceptif. Maintenant, c'est ce que vous vous attendez à chaque fois que nous faisons ça. Ce que je vais faire, c'est que je vais soit vous écrire un doigt, soit vous signer quelque chose et vous allez l'écrire. Vous pouvez le regarder autant de fois que vous le souhaitez. De cette façon, vous vous sentez à l'aise avec ce nouveau langage. Maintenant, pour ce quiz réceptif, je vais épeler la catégorie des animaux. De cette façon, nous n'avons pas tous les mots en anglais et nous l'avons réduit à une seule petite catégorie. Pense donc aux animaux que tu connais, et de cette façon tu seras mieux préparé à chaque fois que j'écris ces mots. Numéro un, numéro deux. Numéro trois. Numéro quatre. Numéro 5. Numéro 6, numéro 7. C' est le numéro 8. Numéro 9, numéro 10. Bon, maintenant voyons comment vous avez fait. Numéro un. Allons le chat. Numéro 2. Chien comme le numéro 3. Numéro 4. Numéro 5, juste. Numéro 6, allongez-vous. Numéro 7. Numéro 8, sceau. Ils sont neuf, baleine. Et numéro dix. Passons maintenant à notre quiz expressif. 4. 1.3 - Quiz expressive - Alphabet/Fing spelling: Bon, maintenant c'est l'heure de la section expressive. Dans cette section, ce que vous ferez, c'est que nous vous donnerons un mot ou phrase et que vous allez le signer ou l'épeler. Puis après que tu auras fini, je te le signerai ou je te l'épelerai. De cette façon, vous pouvez obtenir des commentaires immédiats sur la façon dont vous avez fait. Pour cette catégorie d'orthographe, nous allons nous concentrer sur la nourriture. Alors on y va. Par exemple, gauche ti, ti, ti, lait, lait, lait. Su, su, su, le bleu jello. Jello, jello, un, yogourt. Du yogourt. Du yogourt. Super, super, super. Fromage, fromage, fromage. Dur. Requête. Requête. Excellent travail. Tu viens de terminer la première leçon. Avant de passer à la section suivante, Voici votre tâche de devoirs. Ce que je veux que tu fasses, c'est épeler ton nom, enregistrer ton nom, et le regarder en arrière et t'assurer que ça a l'air clair. Passons à la leçon 2, 0 330. 5. 2.1 - Enseigner - Numbers: Bon, maintenant, allons entrer dans la leçon deux numéros. Nous allons nous concentrer sur les numéros 0 à 30 dans cette leçon. Les mêmes règles s'appliquent chaque fois que vous signez des numéros, tout comme quand vous avez fait l'orthographe du doigt. Vous tenez votre bras en position pliée de votre côté, assurez-vous qu'il ne rebondit pas et assurez-vous qu'il ne s'équilibre pas. Maintenant, apprenons à signer 0 à 3000, en faisant la forme d'un 001. Un. C'est juste le numéro 1, 1, 2, 2. C' est juste le numéro 2, 2, 3, 3. Ce n'est pas comme notre numéro trois typique parce que c'est le numéro 6, 3, 4, 4. C' est le numéro quatre. Vous le retournez à l'envers chaque fois que c'est tout seul. 455. C'est le numéro cinq. Juste retourné en arrière. 56, six. Rappelez-vous, quand vous comptez, vous allez du plus petit doigt au plus gros doigt, 677. Ton annulaire et ton pouce se touchent. 788, ton majeur touche ton pouce. 8, 9, 9. Vous utilisez votre index et votre pouce pour vous toucher. Neuf, 10, 10. Ton pouce est levé et tu le bouges d'avant en arrière. 10 1111. C' est juste l'index qui scintille 11, 11, 12, 12. C' est le scintillement du 2121313. C' est le numéro trois. Serrez ensemble, en vous dirigeant vers vous-même. 13, 14, 14. Vous avez vos quatre doigts ensemble et vous les tirez vers vous. 14, 15. 15 est le numéro 5, se déplaçant vers toi-même. 15, 16, 16. Il y a aussi d'autres façons de le signer. 16 ou 16161717. Vous pouvez également signer 17 ou 17171818. Il peut également être signé 18 ou 18. 18, 19, 19. C' est le numéro neuf, qui secoue d'avant en arrière. 192020. C' est tes deux doigts réunis pour un 0202121. Pensez à la salutation des armes à feu 21. Vingt-un. Vingt-deux. Vingt-deux. Tu fais le numéro 2. 2 et le rebondir. 22, 23, 23. C' est comme les numéros 20 et 3 réunis. 23, 24, 24. C' est comme les numéros 20 et 4 réunis 24, 25, 25. Vous avez deux doigts, puis cinq pour 25. 26, 2626, assemblés 26, 27, 27. C' est deux doigts et les sept ensemble. Vingt-sept. Vingt-huit. Vingt-huit. Vingt-huit ensemble. Vingt-huit. Vingt-neuf. Vingt-neuf est assigné pour 20 et 9, assemblé 29, 3030. C' est le numéro 30, mais ensemble 30. Maintenant, vous avez peut-être remarqué 12345 sont signés à l'envers. Et c'est la règle que chaque fois qu'ils sont signés par elle-même, la main fait face à l'envers. Mais quand les chiffres seront incorporés dans un panneau, il sera orienté vers l'extérieur, mais cela sera couvert dans les cours futurs. Maintenant, il est temps de passer à votre quiz réceptif. Si vous ne vous sentez pas prêt, reprenez ce cours jusqu'à ce que vous vous sentiez plus compétent. 6. 2.2 - Quiz réceptif - Numbers: Ok, c'est l'heure de ton quiz réceptif pour les chiffres. Numéro un. Numéro deux, numéro trois. Numéro quatre, numéro cinq. Numéro 6, numéro 7. Ok, voici les réponses pour les chiffres. Quiz. Numéro un. Numéro deux. Numéro trois. Numéro quatre. Numéro 517. Il y en avait 621. Et dans le verset 7, 23. Passons maintenant à notre quiz expressif. 7. 2.3 - Quiz expressive - Numbers: Bon, maintenant c'est l'heure de la section expressive. 22299910101212121616202020, 27. 27. Maintenant, avant de passer à la leçon suivante, votre devoir consiste à assigner des zéros, un 330, mais enregistrez-vous, regardez-le en arrière et assurez-vous que vos chiffres sont clairs et compréhensibles. Maintenant qu'on en a fini avec moins de deux, passons à la leçon 3, salutations et adieux. 8. 3.1 - Enseigner - Gris et Fis Farewells: Bon, passons à la troisième leçon, les lectures et les adieux. Cette section va être divisée en deux parties, salutations, puis adieux. Donc, au début de chaque conversation, nous commençons par la salutation. Alors apprenons à assigner des salutations. Salut, salut. Ceci est utilisé de manière très informelle. Salut, bonjour. Bonjour. Ta main dominante sort de ton front. Bonjour. Qu'est-ce qui se passe ? Qu'est-ce qui se passe ? doigts du milieu sont mis sur la poitrine et ils vont vers le haut. Et tu as mis une attitude comme, quoi de neuf ? Qu' est-ce qui se passe, comment ou comment vous faites le signe, comment cela fait en sorte que vos sourcils ou vers le bas parce que c'est une question WH. Comment vous utilisez votre index et pointez vers vous. Comment vas-tu ? Vous faites le signe, comment et vous pointez vers quelqu'un avec vos sourcils vers le bas. Comment vas-tu ? Comment vas-tu ? Bien ou bien, votre main dominante vient de votre menton vers votre non-dominant. Bon ou bien, Bonjour. Matin parce que le soleil se lève le matin. Matin, après-midi, après-midi. Pensez à l'endroit où se trouve le soleil dans l'après-midi. Après-midi, nuit, nuit. Pensez à l'endroit où se trouve le soleil la nuit. Nuit. Mon mon, vous avez une main plate qui va droit sur votre poitrine. Votre main plate pousse vers quelqu'un. Ton nom. Vos deux doigts se rapprochent et rebondissent l'un sur l'autre. Nom. Votre nom, votre nom. Je demande juste à chaque fois que vous demandez un nom pour leur commande, votre nom. Ok, l'étape suivante, on va se concentrer sur les adieux. Alors apprenons à signer les adieux. Au revoir, au revoir. C' est comme si tu aidais au revoir. Au revoir. Plus tard. Plus tard. C' est la lettre L, la main scintillant vers le futur. Plus tard. Tu vois, tu vois. Vos doigts représentent vos yeux. En regardant quelque chose. Tu vois, à plus tard. À plus tard. Tu fais le signe pour C et tu le retournes à plus tard. À plus tard. À plus tard. Demain. Demain. Votre pouce scintille vers l'avenir. Demain. Viande. Viande. Ce sont deux personnes qui se rencontrent. Rencontrer. Ravi de vous rencontrer. Ravi de vous rencontrer. Le signe, gentil avec votre peuple, se rencontrer et pointant vers la personne. Ravi de vous rencontrer. t'aime ou je t'aime. Mais quand vous le secouez d'avant en arrière, cela montre l' amour, l'amour, l'amour, l'amour comme le filet. Au revoir, je vous aime tous. L'amour. La même chose ici. La même chose ici. Vous utilisez votre main Y pour votre pouce pointant vers vous et votre petit doigt pointant vers quelqu'un d'autre. La même chose ici. Prends soin de toi. Prends soin de toi. Tu fais la lettre V, les mains latéralement sur l'autre. Prends soin de toi. Maintenant que nous avons appris certains de nos premiers signes, pratiquons-les et laissez-moi vous montrer comment mettre certains d'entre eux dans des phrases. D' abord, on a, hé, quoi de neuf ? Alors ils vont y aller, Hey, qu'est-ce qui se passe ? Tu vas mettre ce panneau ensemble. Hé, qu'est-ce qui se passe ? Suivant ? Bonjour. Comment vas-tu ? Donc on va faire ça très bien. Bonjour. Comment allez-vous Comment vous n'allez pas assigner qui sont là dedans. Tu vas juste aller comment tu es donc bonjour. Comment vas-tu ? D' accord. Essayons de prendre soin de toi. On se voit demain. Prends soin de toi. Et puis il y a ça. voit parce que le C se déplace vers la personne. Alors, on se voit demain. Demain. Alors prenez soin de vous. On se voit demain. Maintenant, il est temps de passer à votre quiz réceptif. 9. 3.2 - Quiz réceptif - Salutions et voyages: Maintenant, nous allons entrer dans notre quiz réceptif. Numéro un. Numéro deux. Numéro trois. Numéro quatre. Ok, vérifions tes réponses. Numéro 1, bonjour. Comment vas-tu ? Numéro 2, à plus tard. L' amour, l'amour, l'amour, l'amour. Numéro 3, moi aussi. Prends soin de toi. Numéro quatre. Ravi de vous rencontrer. Passons à notre quiz expressif. 10. 3.3 - Quiz expressif - Salutions et voyages: Passons maintenant à notre quiz expressif. Qu' est-ce qui se passe ? Qu'est-ce qui se passe ? Qu' est-ce qui se passe ? Bonsoir. Bonsoir. Bonsoir. On se voit demain. Au revoir. On se voit demain. Au revoir. On se voit demain. Au revoir. Bon après-midi. Comment vas-tu ? Bon après-midi. Comment vas-tu ? Bon après-midi. Comment vas-tu ? Avant de passer à la leçon suivante, voici votre devoir de devoirs. Tu vas apprendre à quelqu'un d'autre. Bonne nuit. Prenez soin de la langue des signes. Maintenant, vous allez vous concentrer sur l'explication des signes et des façons dont vous vous souvenez chaque fois que vous l'avez appris. Maintenant, quand vous pouvez réellement enseigner quelqu'un, cela montre vraiment que vous pouvez saisir le concept. Une fois que vous aurez terminé, nous passerons à la leçon 4, sur les questions et les réponses. 11. 4.1 Enseignement - Questions et réponses: Voici moins de quatre questions et réponses. Maintenant que nous savons comment commencer et entrer dans la conversation. Qu' en est-il des questions de base et de la conversation ? Donc, dans cette section, nous allons nous concentrer sur les questions WH qui sont qui, quoi, quand, où, pourquoi, comment, sorcière, et oui, pas de questions, avec des réponses simples. Une fois que nous aurons appris le vocabulaire et la structure des questions, puis dans la section suivante, nous allons utiliser ces questions et apprendre à signer des réponses plus significatives. Une fois que nous commençons et apprenons à signer wh vocabulaire, je veux vraiment que vous remarquiez un thème correspondant avec chacun de ces sites. Lorsque vous signez des mots WH, vous devez vous assurer que vos sourcils tombent. C' est essentiel avec les mots wh. Vous allez aussi signer avec elle en se penchant vers l'avant. Et le mot WH va aller à la fin de la phrase chaque fois que vous le signez dans une phrase complète, par exemple, quel est votre nom ? Vous signeriez votre nom. Quoi ? Vous remarquez que mes sourcils sont baissés et je me penche vers l'avant et je finis par le quoi à la fin de la phrase. Maintenant, apprenons à signer des mots WH. Qui ou qui. J' aime penser à un sortant qui, qui, qui, ou qui. Quoi ? Ce que tes cinq mains sont en quelque sorte Vinton ensemble, emménageant et sortant. Quoi ? Quand ? Quand je pense à la main d'une horloge qui bouge. Quand où ? Où votre index cherche comme une boussole. Où est le nord ? Où ? Pourquoi, ou pourquoi ? Tu te torches, ou ça tire à une main. Y ou Y. ce que c'est comme si vous êtes en équilibre lequel vous préférez, quel comment ou comment vous faites le signe, comment cela fait en sorte que vos sourcils ou vers le bas parce que c'est une question WH. Combien, combien tes mains vomissent en l'air ? Combien ? Pour, pour, pour, pour un anglais. Ça veut dire qu'est-ce que quatre ou y 444 ? Maintenant que nous avons appris ces mots WH, parlons de la façon de les mettre en phrases. Comme je l'ai déjà dit, nous avons la phrase : Quel est votre nom ? Comment serait la structure ASL correcte ? Vous appelez quoi ? Vous le ce qui se passe à la fin. Mes sourcils sont baissés et je me penche vers l'avant. Et ce u à la fin est ce qu'on appelle un signal de fermeture. Et nous en parlerons dans une autre leçon. Prenons une autre phrase. Où est le livre ? Eh bien, tu vas demander où ? Remarquez à nouveau mes sourcils ou vers le bas. Je me penche en avant. Et puis j'ai ceci à la fin de la phrase. Alors, réservez où. Donc vous avez peut-être remarqué avant, chaque fois que j'ai enseigné, comment allez-vous dans la dernière leçon ? Et bien, quand tu vas, comment vas-tu ? Tu fais toujours la maison avec les sourcils vers le bas et penché vers l'avant. Et puis ce signal de clôture dont nous parlerons dans une leçon ultérieure. Alors comment allez-vous ? Eh bien, nous saurons comment signer cette réponse bientôt. D' accord. Maintenant, apprenons à signer les quelques signes pour le vocabulaire oui-non. Oui. Oui. Ta main représente ta tête ? Hocher la tête ? Oui. Non. Non. C'est comme les lettres N et O réunies. Non. D'accord. D'accord. C' est juste 0 et K mis ensemble. D' accord. Maintenant que nous connaissons le vocabulaire des réponses aux questions oui-non, comment signons-nous un oui, non question ? Regardons la phrase. Tu aimes la glace ? La structure ASL correcte serait, vous aimez la crème glacée. Tu as remarqué que mes sourcils grimpaient. Il s'agit d'un indicateur clé d'un oui, non question. Je finis aussi avec toi parce que je demande à la personne, aimez-vous la crème glacée ? Votre réponse pourrait être oui. Non. Et comme vous l'avez remarqué quand j'ai signé oui, ma tête montait et descendait pour une affirmation ou non, secouant ma tête d'avant en arrière ou la négation. Maintenant, cela nous laisse droit à l'apprentissage des signes d'affirmation et de négation. Avant de commencer, vous allez remarquer avec affirmation, votre tête va se nouer de haut en bas. C' est ce signal non manuel dont on a parlé dans le périmètre des signes. Vous devez vous assurer qu'une affirmation signe votre tête de haut en bas. Avec des signes de négation, ça va secouer d'avant en arrière. Si important à cause de ces signaux non manuels en dehors des cinq paramètres de la vue. Alors apprenons à trouver des signes d'affirmation et de négation. Peut, tes poings vont juste de l'avant. Peut, ne peut pas. Je ne peux pas. Ton doigt clique sur l'autre ? Je ne peux pas. Non. Non. Tu tape ton front comme tu sais, que quelque chose est là-dedans. Mais les gens qui connaissent la langue des signes le font parfois. Je sais ici. Non. Je ne sais pas. Je ne sais pas. Tu bouges ta main parce que tu ne sais rien. Je ne sais pas. Comprendre. Comprendre. C' est comme si l'ampoule s'allumait. Comprendre. Je ne comprends pas. Je ne comprends pas. Tu fais le signe. Comprendre. Mais en secouant la tête d'avant en arrière. Je ne comprends pas. Moi ou moi. Tu pointes juste avec ton index vers toi ? Moi ou moi ? Pas moi. Pas moi. Vous pointez vers vous et vous secouez la tête. Pas moi. Comme si tu utilisais ton pouce et ton majeur et le tirais de ton corps. Comme n'aime pas, n'aime pas que c'est le sinus comme mais le scintillement. J'aime pas. Une fois que vous avez plié cinq mains, en l' amenant vers vous, qu'est-ce qui ne veut pas ? Je ne veux pas. Tu baisses les mains parce que tu n'en veux pas. Je ne veux pas ne pas ne le fait pas. Ton pouce sort juste de ton menton. Non, ne le fais pas. Maintenant que vous avez appris quelques signes d'affirmation et de négation, mettons-les en phrases. Par exemple, comprenez-vous que c'est ainsi que vous signeriez ? Si vous comprenez, vous remarquez le comprendre. Ma tête monte et descend en affirmant la compréhension. Et puis c'est une question oui-non. Donc je me penche en avant, mes sourcils sont levés et je finis avec toi. Prenons un autre. Je ne trouve pas le livre. Tu peux ? La structure ASL correcte serait livre. Je ne peux pas te trouver. Je dis le livre. Je ne trouve pas cette négation montrant que je ne peux pas. Et puis je te demande, mais qu'en est-il de toi ? Pouvez-vous le trouver ? Encore ? sourcils sont levés, pointant vers l'avant et se penchant vers l'avant. Maintenant, il est temps de passer à votre quiz réceptif. 12. 4.2 - Quiz réceptif - Questions et réponses: Maintenant, nous allons entrer dans notre quiz réceptif. Numéro un. Numéro deux, numéro trois, numéro 4. Numéro 5. D'accord. Voyons comment tu as fait numéro un. Numéro deux. Numéro trois. Numéro quatre. Comprendre. Numéro cinq. Non. Passons maintenant à notre quiz expressif. 13. 4.3 - Quiz expressif - Questions et réponses: Passons maintenant à notre quiz expressif. Où on est là où non, non, non. Lumière. Lumière. Comme quoi ? Quoi ? Qu' est-ce qui ne veut pas. Je ne veux pas, je ne veux pas. Maintenant, vos devoirs avant de passer à la leçon suivante, obtenez un miroir et la liste de ces mots, signez chaque mot avec le bon signal non manuel. Voyez comment est votre expression faciale. D' accord, passons à la leçon 5, échanger des informations. 14. 5.1 - Enseigner - Échanger des informations: Nous sommes ici, et moins de cinq, à échanger des informations. Maintenant que vous avez appris le cadre pour poser des questions, Apprenons le vocabulaire supplémentaire et mettre à la pratique poser questions complètes avec des réponses complètes dans la structure ASL. Dans la dernière leçon, tu m'as entendu parler du signal de fermeture. Maintenant, c'est très important dans la structure ASL. Chaque fois que vous posez une question ou que vous avez terminé avec une pensée, vous remarquez que je vous ai pointé vers le bas pour des questions avec mes sourcils vers le bas ou oui, pas de questions avec mes sourcils vers le haut. Cet u à la fin est un signal de fermeture. J' ai posé ma question et maintenant je vous l'ai posée, une réponse de votre part. Chaque fois que vous signez un signal de clôture qui a juste une réponse à votre sujet, vous allez finir avec moi. Cela montre que vous en avez fini avec vos pensées. Pensez quand on parle dans une conversation normale et que la voix de quelqu'un s'éloigne, qu'il en a fini de parler. Cela montre que la prochaine personne peut alors répondre. C' est la même chose pour fermer le signal. C' est ça. Et cela montre que j'en ai fini avec ma pensée ou ma question et je veux que vous répondiez. Maintenant, apprenons comment assigner un vocabulaire pour échanger des informations. Audition, ouïe. Cela fait référence à ce que les gens entendent beaucoup parler. Vous entendez sourds ou sourds. Ça peut aller d'une façon ou d'une autre. Ça pointe juste sur ta bouche et ton oreille. Sourds. Difficile d'entendre. Difficile d'entendre. C' est H. H pour malentendants. Ami, ami. Pensez à vous et à votre ami qui vous faites un câlin. Un ami. Présentez, présentez. C' est comme si vous alliez deux personnes pour les présenter. Introduire de la viande. De la viande. Ce sont deux personnes qui se rencontrent. Rencontre moi ou moi. Tu pointes juste avec ton index vers toi ? Moi ou moi. Mon mon, vous avez une main plate qui va droit sur votre poitrine. Mon u. vous utilisez votre index et vous pointez vers vous. Toi, ta main plate pousse vers quelqu'un. Votre besoin de faire une main X et de rebondir quelques fois. Besoin de rien. Rien de grand. Vous êtes oh, les mains tremblent d'avant en arrière. Rien, rien de beaucoup. Maintenant, cette prochaine section de vocabulaire se concentre sur vos sentiments et vous allez remarquer que ces signes vont toujours inclure ce dernier paramètre de la vue, ces signaux non manuels. Assurez-vous donc de les produire correctement afin que vous puissiez éprouver ce que vous ressentez réellement. Alors apprenons à signer des sentiments. Heureux, heureux. Tes mains sont plates et elles sont sur ta poitrine. Se déplacer vers le haut. Heureux. Excitée, excitée. Vos doigts se déplacent sur votre poitrine. Excitée. Bien ou bien, votre main dominante vient de votre menton vers votre non-dominant. Bon ou bien, très bien. Très bien. Ta main de cinq vient jusqu'à ta poitrine. Très bien. Mauvais, mauvais. C' est le contraire du bien. Il suffit de retourner. Mauvaise planche. Conseil d'administration. Donc tu t'ennuies tellement que tu te prends le nez. Conseil d'administration. Occupé, occupé. Maintenant, si tu es vraiment occupé, tu vas montrer que tu es vraiment occupé. Occupé, confus ou confus. Vous pointez sur votre tête et montrez que quelque chose est gâché, confus, confus, fou ou en colère. Votre main arrive, montrant comment votre visage est matière, en colère, en colère ou en colère. Triste, triste. Tes mains font baisser ta tristesse. Triste. Même ol, ou l'habituel. Tu as des formes de main. Je vais en cercles. Même vieux ou habituel. Peur ou peur ou terrifié. Tu mets ton corps comme si tu te cachais éveillé, effrayé, malade, malade. Quand les gens tombent malades, c'est généralement avec leur tête et leur estomac. Malade. Somnolent. Somnolent. C' est comme si ta tête était en train de hocher la tête. Somnolent, fatigué, fatigué. Ça montre que ton corps s'est effondré quand tu es fatigué. Fatigué. Donc, donc, votre main tourne d'avant en arrière. Donc, maintenant que nous avons appris le vocabulaire pour échanger des informations, et que nous avons également appris sur le signal de fermeture. Pratiquons ceci et mettez-le en quelques phrases. Quel est votre nom ? Vous appelez ce que vous en réponse, je dirais que Mon nom est Meredith. Mon nom lui, E, R, E, D, I, T, H. Et puis ce signal de fermeture que j'ai fini, puis on signerait. Comment vas-tu ? Comment vous sourcils vers le bas, penché vers l'avant, comment allez-vous ? Alors vous pourriez répondre, je suis excité. Donc tu me signerais excité. Cette expression faciale. Rencontrez ce signal de fermeture à la fin que vous avez fini avec votre pensée. Maintenant, vous voudrez peut-être poser une question. Vous êtes sourd ? Donc vous pourriez vous citer la mort. Toi, je pointe vers la personne. Mes sourcils sont levés, et je finis par ce signal de fermeture. Se penchant vers l'avant. Vous êtes sourd. Toi. Alors vous pourriez répondre. Non, j'entends, tu sais, moi, m'entendre avec ce signal de fermeture à la fin. Connaissez cette négation. secouant la tête, moi, en m'entendant. Maintenant, regardons cette phrase. Je veux vous présenter mon ami. Donc tu me signerais. Un. Présentez mon ami. Encore une fois. Moi. Quoi ? Présentez mon ami. Si je veux leur dire le nom de mon ami, je dirais juste le nom de mon ami. Brian. Très bien, super boulot. Maintenant, vous connaissez quelques phrases de base en ASL. Maintenant, passons à notre quiz réceptif. 15. 5.2 - Quiz réceptif - Échanger des informations: Maintenant, nous allons entrer dans notre quiz réceptif. Numéro un. Numéro deux. Eh bien, numéro trois. Numéro quatre. Numéro cinq. D' accord. Voyons comment tu as fait. Numéro un. Tu as peur ? Numéro deux, non, je suis fatigué. Numéro 3, voilà mon ami. Numéro quatre. Je ne comprends pas. Numéro cinq, je m'appelle Kate. Passons maintenant à notre quiz expressif. 16. 5.3 - Quiz expressive - - des informations: Dans cette section expressive, vous allez prendre cette phrase anglaise et la changer en ASL. 17. 6.1 - Enseigner - Signes de conversation: Maintenant, nous sommes dans la leçon 6, site de conversation. Et vous êtes en train de balancer ça. Dans le passé plusieurs leçons, vous avez développé un cadre solide de structure et de vocabulaire ASL de base. Maintenant, nous allons aller encore plus loin avec plus de signes conversationnels et comment intégrer ces signes dans les conversations. Cette section se concentre sur les panneaux de conversation de base. Alors apprenons à signer des conversations. Je le suis. Merci. Merci. Ta main dominante sort de ton menton. Merci. S'il vous plaît La police. C' est une main plate qui fait un cercle sur votre poitrine. La police. Désolé. Désolé. C'est une main en forme de S qui se déplace dans un mouvement circulaire sur votre poitrine. Désolé. droite. Comme dans correct. Vos index vont à droite l'un sur l'autre, non ? Faux. Faux. Une main y monte sur votre menton. Faux. Comme dans, qu'est-ce que tu veux dire ? Votre main non dominante est plate et votre main dominante est un deux doigts. Et vous le tordre sur le côté. Maine ? Apprenez. Apprenez. Tu prends quelque chose et te le mets dans la tête. Apprenez étudiant, étudiant. C' est une personne qui apprend. Étudiant Étudier, étudier. Imaginez que c'est le papier que vous étudiez et que vous voulez tous les yeux dessus. Étudier. Professeur, professeur. Les enseignants donnent des informations. Et c'est une personne. Professeur, enseigner, enseigner. Ce sont des mains plates qui viennent du cerveau à la personne que vous enseignez parce que c'est donner de l'information à quelqu'un d'autre. Enseignez. Avez-vous eu des bronzages qui viennent vers votre poitrine ? Comme si tu étais en possession de quelque chose. La moitié. Prenez. Prenez. C'est comme si vous preniez un cours, prenez un ASL ou un langage des signes américain. Asl. Signer ou signer. Tu bouges les mains vers toi quand tu le fais. Signer ou signer à nouveau ou répéter. Votre main dominante revient au milieu de votre main, ou répétez, en solo ou ralentissez. Maintenant, si vous avez besoin de quelque chose de super lent, déplacez-le lentement dans votre bras. Lent. Cette prochaine section de signes est ce que nous appelons des signes directionnels. Cela signifie que vous pouvez déplacer ce signe dans la direction de la personne à laquelle vous parlez. On parle de ça. Alors regardons l'aide de signe. Le signe de base de l'aide est le suivant. Mais quand tu l'avanceras, je peux t'aider à me l'apporter. Vous pouvez m'aider à le déplacer. Je peux aider tout le monde ou aider les gens sur le site de moi. Maintenant, apprenons à signer. Signaux directionnels. Allez à vos index, vont à l'endroit où vous allez finir. Tu peux aller et venir. Comme vous s'il vous plaît. Va arriver. Arrivée. Vous avez votre main non dominante et votre dominante se déplace vers votre non-dominante. Et vous pouvez arriver ici et à droite là-bas, ou arriver ici. Arrivée, visite. Visite. Vous avez des mains en V qui bougent dans un mouvement circulaire. Et vous pouvez visiter tout autour. Visite. Bouger. Bouger. Vous avez des mains O plates qui sont mises à l' envers et elles peuvent se déplacer dans toutes les directions. Mooc, je marche ou quelqu'un d'autre marche. Cela montre vos pieds marchant et ils peuvent marcher tout autour. Ou quelqu'un d'autre se promène ou se promène ? Je marche. Quelqu'un d'autre marche. R1. R1. Vous avez deux mains en forme de L avec la dominante à l'avant, tirant vers l'avant. Courir. Et vous pouvez courir comme ça, comme ça. Ou courir partout. Courir. Demandez. C' est un index qui se déplace vers un doigt plié, peu comme un point d'interrogation. Et je peux te demander, tu peux me demander. Je peux demander à tout le monde ou des tonnes de gens peuvent me demander. Demandez à expliquer. Expliquez. Vous avez f mains qui sont de leur côté et le mouvement d'avant en arrière. Vous pouvez expliquer quelqu'un ici ou l'expliquer à cette personne. Expliquez de l'aide, aide. C' était le vieux signe de l'aide. Comme si tu aidais quelqu'un de l'autre côté de la rue, puis ça s'est transformé en ça. Vous pouvez également le faire directionnellement. Vous aider. M' aider, c'est aider tout le monde à aider quelqu'un d'autre. l'aide. Donnez. Donnez. C'est une main O plate et elle se déplace vers la personne que vous donnez. Vous pouvez vous donner, me donner, distribuer à tout le monde, ou donner à quelqu'un d'autre. Gif. D' accord, regardons cette phrase. Désolé, je ne comprends pas. On va s'excuser, je ne comprends pas ça. Négation moi avec ce signal de fermeture. Désolé. Je ne comprends pas. Oui. J' apprends l'ASL. Oui. Moi. Apprenez a es el me. Oui, j'apprends l'ASL. Et la prochaine ? S' il vous plaît ralentir. Poulies. Solo. S' il vous plaît ralentir. D' accord. Prenons que je ne connais pas le panneau. Pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ? Donc, on signe signe signe signe. Je ne sais pas. M'a aidé, s'il vous plaît. Donc psi ne sait pas. M' a aidé s'il vous plaît Bon, et maintenant pour notre dernière course, Mon professeur ASL est Myrtilus. Donc vous allez attribuer mon, un professeur nommé M, E R, E, D, I, T, H, mon nom d'enseignant ASL. Meredith. Maintenant, passons à notre quiz réceptif. 18. 6.2 - Quiz réceptif - Signaux de conversations: Pour ce quiz réceptif, je vais signer une ASL et vous allez l' écrire dans une phrase anglaise. Numéro un. Numéro deux, numéro trois. Numéro quatre, numéro cinq. Ok, voyons comment tu as fait. Je veux apprendre l'ASL. Numéro deux. Qu' est-ce que tu veux dire ? Numéro 3 ? J'enseigne l'ASL. Numéro 4. Merci de m'avoir aidé à étudier. Numéro cinq, ralentissez, j'apprends l'ASL. Passons maintenant à notre quiz expressif. 19. 6.3 - Quiz expressif - Signaux de versements: Dans cette section expressive, vous allez prendre cette phrase anglaise et la changer en ASL et la signer. J' apprends l'ASL. J' apprends l'ASL. J' apprends l'ASL. Merci. Je comprends. Merci. Je comprends. Merci. Je comprends. D' accord. Je ne comprends pas ce signe. Si je ne comprends pas ce site. Je ne comprends pas ce site. Désolé. Pouvez-vous m'expliquer encore une fois ? Désolé. Pouvez-vous m'expliquer encore une fois ? Désolé. Pouvez-vous m'expliquer encore une fois ? Je suis étudiant en ASL. Je suis étudiant en ASL. Je suis étudiant en ASL. Avant de passer à la leçon suivante, vos devoirs sont de revoir et de pratiquer les 10 verbes directionnels. Et puis une fois que vous vous sentirez à l'aise avec eux, je veux que vous les assignez tous avec leurs variations directionnelles. D' accord, passons à la leçon numéro 7, signes communs. 20. 7.1 - Enseigner - Signaux communs: Ici, nous sommes dans notre septième leçon, des signes communs. Nous avons tellement appris, mais nous n'avons pas fini. Cette dernière section met l'accent sur la science commune. Ce vocabulaire vous permettra de lier dans les segments précédents pour créer une conversation complète. Alors apprenons à signer des signes communs. Avant de commencer sur les signes communs, je veux vous parler des noms au singulier et au pluriel. Donc on a cet index qu'on a utilisé pour toi et moi. Mais ça peut être beaucoup plus que ça. Ça peut être la semaine où vous êtes tous. Et puis il ou elle ou elle n'importe où la personne est ou où nous pourrions placer une personne. Et nous en parlerons dans un futur cours. Ensuite, nous avons cette main, qui serait possessif pour moi ou la tienne. Le nôtre. Le leur. C' est la sienne. sien. Comme vous pouvez le voir, ce doigt, et ce doigt peut représenter beaucoup de noms différents. Chien, chien. C' est comme si tu avais un chien. Chien, chat, chat. C' est les moustaches du chat. Chat. Du poisson. Du poisson. Tes mains comme un poisson qui traverse l'eau. Poisson, oiseau, oiseau. C' est comme le bec d'un oiseau. Oiseau. L' école. L'école. J' aime penser à un professeur applaudissant pour attirer l'attention des cours. École, classe, classe. C' est la lettre C, les mains en forme de groupe. Classe. À la maison. À la maison. C' est un plat qui passe sur le côté de ton visage. À la maison. Maison, maison. Faire le toit et les murs de la maison. Maison. Travailler. Travailler. Vos deux poings battent l'un sur l'autre. Travailler. Restaurant. Restaurant. Vous avez une main R se déplaçant de chaque côté de votre bouche parce que c'est un endroit que vous mangez. bain fraîche droguée. Salle de bains. Vous avez une main qui le secoue d'avant en arrière. Comme pour les toilettes signe, salle de bains, favori. Favoris. Tu te sers de ce doigt et tu le mets juste ici sur ton menton, ce qui veut dire que tu préfères quelque chose. Favoris. Mange de la nourriture. Mange de la nourriture. Quand tu manges, ça va et la nourriture va deux fois. Mange de la nourriture. Affamé, affamé. Vous avez une main en forme de C encerclant votre poitrine pour avoir faim. Et si tu as vraiment faim, fais-le ça. Avec l'accent. Affamé, assoiffé, assoiffé. Tu as ton index qui vient de ton menton jusqu'à ta poitrine. Parce que tu as tellement soif. Soif. Plus, plus. Ce sont des O mains plates qui se touchent ensemble. Plus. Pratique. Pratique. Votre main non dominante est un index et votre dominant se déplace d'avant en arrière au-dessus de lui. Pratique. Tu vois, tu vois. Vos doigts représentent vos yeux. En regardant quelque chose. Voir le chat, le chat. Vous bougez vos mains d'avant en arrière comme des sourds, chattez, Chat. Livre, livre. C' est comme si tu ouvres le livre. Voiture, voiture. C' est comme si tu conduisais une voiture. Voiture. Les devoirs, la maison, le travail. C' est le côté. À la maison. Et travailler. Monté ensemble. Les devoirs. Amusant, amusant. Vous avez deux mains en forme de U, votre bas non dominant et votre dominant sur votre nez, descendant au bout de vos doigts. Amusant. Un emploi. Un emploi. Job est un prêt de sorts de doigt sine tj retourné pour être un signe de prêt de sort doigt a été orthographié au doigt tant fois qu'il est transformé en son propre signe. Un emploi. Vivre. Vivre. Si vous avez une main en forme qui se déplace vers le haut contre votre corps, parce que lorsque vous vivez votre respiration film en direct, film, votre main dominante se déplace d'avant en arrière comme une bobine de film, en mouvement. Un film. Nombre ou nombres. Vous avez des mains O plates qui se tordent. Nombre ou nombres. Fête. Fête. Vous avez des mains P qui bougent d'avant en arrière, comme si vous étiez à une fête. L' heure. Tu pointes juste sur ton temps de montre. Aujourd'hui ou maintenant. Vous avez les mains en forme de Y retourné, poussant vers le bas aujourd'hui ou maintenant, fini ou fini. Et aussi quand vous le signez, vous allez ssh, finissez. Dans cette section suivante, ou signes communs se concentrant sur les sites masculins et féminins tels que l'homme, la femme. Ce que je veux que vous remarquiez, c'est que la science masculine va au-dessus de la tête et que les signes féminins vont au-dessous. Comme je vous l'ai montré avant, l' homme en haut, descend à la poitrine. Mais une femme venant du menton jusqu'à la poitrine. De cette façon, il vous aidera à vous rappeler comment regrouper les signes masculins et féminins. Mari, mari. C' est l'homme à qui tu es marié. Mari, femme. Femme. Parce que c'est la femme à laquelle tu es mariée, une femme, un père. Père. C'est la main à cinq, mais le haut de la tête, où la partie masculine est le père, la mère, la mère. C' est les cinq mains sur le menton. Mère, fils. Fils. Tu mets ton index sur ton front et tu le ramènes à un petit fils, fille. Fille. Vous avez un index qui vient de votre menton vers une petite fille. Famille. Famille. C' est la lettre F dans un groupe de personnes, des liens familiaux. D' accord. D' accord. Il y avait beaucoup de signes que nous avons appris. Alors mettons-en quelques phrases. Regardons où habitez-vous ? Donc vous vivez là où vous, encore une fois, nous avons cette phrase où à la fin, avec vous et moi, je me penche en avant et mes sourcils sont baissés. Tu vis là où tu regardes cette phrase suivante. À quelle heure est la fête ? Fête ? L' heure ? Quoi ? Encore une fois, ce mot W-H à la toute fin, je navigateur vers le bas penché vers l'avant. L' heure de la fête. Regardons une question oui-non. J' ai faim. Tu m'as faim ? Encore une fois, que vous les sourcils sont levés, penché vers l'avant que demander : Avez-vous faim ? Peut-être que tu l'es en ce moment. Peut-être que tu as besoin d'un Sinek. J' ai faim. Toi. Mon fils est fatigué. Mon fils est fatigué. Mon fils. Et puis ce fatigué ici dit ce qu'il est. Mon fils est fatigué. D' accord. Ce dernier. J' en ai fini avec mon travail et je rentre chez moi. Travailler. Finis ça. Elle est à la maison. Vas-y. Travailler. À la maison, allez. Maintenant, il est temps de passer à votre quiz réceptif. Si vous ne vous sentez pas prêt, reprenez ce cours jusqu'à ce que vous vous sentiez plus compétent. 21. 7.2 - Quiz réceptif - Signes communs: Pour ce quiz réceptif, je vais signer une phrase ASL et vous allez l' écrire dans l'ordre des mots anglais. Numéro un. Numéro deux, numéro trois. Numéro quatre. Numéro cinq. D' accord. Voyons comment tu as fait. Numéro un, vous vivez dans une maison ou un appartement ? Numéro deux, mon travail est d'enseigner l'ASL. Numéro 3. Mon film préféré est le numéro 4. Où habite ta famille ? Numéro cinq, le nom de mon fils est la longueur. Si vous avez besoin de plus de pratique, retournez en arrière et surveillez cela. Et de cette façon, vous pouvez vous sentir plus à l'aise avec vos signes. Passons à notre quiz expressif. 22. 7.3 - Quiz expressif - Signaux communs: Dans ce quiz, je vous donne une phrase en anglais et vous devez la changer dans l'ordre ASL et la signer. Où est la salle de bain ? Où est la salle de bain ? Où est la salle de bain ? Ma classe préférée est ASL. Ma classe préférée est ASL. Ma classe préférée est ASL. Tu veux étudier ensemble ce soir ? Tu veux étudier ensemble ce soir ? Tu veux étudier ensemble ce soir ? Ma fille est triste. Ma fille est triste. Ma fille est triste. Mon restaurant préféré est mon restaurant préféré est mon restaurant préféré est sonic. Excellent travail. Vous avez terminé les sept leçons. Maintenant, voici une liste de tout le vocabulaire que vous avez appris dans ce cours. Donc, ce que vous devez faire est de revoir chaque signe. S' il y en a qui vous éprouvent des difficultés, vous devez revenir à la leçon correspondante afin de pouvoir l'examiner. 23. 8.1 - Examen de vocabulaire - Complets: D' accord. Bonjour. Bonjour. Bonjour. Bonne journée. D' accord. droite. Bonjour. Le sujet suivant et des choses comme ça . Très bien, dans cette conférence et le secteur public , bonjour. 24. 8.2 - Quiz réceptif - Conversation cumulative: Ok, maintenant nous allons faire notre quiz cumulatif. Dans ça. Ça va être une conversation. Je vais signer une commande ASL. Et ce que je veux que vous fassiez, c'est écrire les réponses dans une phrase anglaise à partir de ce que chaque personne dit dans la conversation. Et rappelez-vous, chaque fois que je vous donne les réponses à la fin, cela n'a pas besoin d'être exactement mot pour mot comme je vous le dis. Tant que ça a la même signification, tu as l'essentiel. D' accord. Bonjour. Comment vas-tu ? Je suis occupé. Pourquoi si tu étais occupé ? J' ai pratiqué l'ASL. Oui. Asl est un travail acharné. Aimez-vous ASL ? Oui. Où avez-vous appris l'ASL ? À l'école. Mon professeur est de profondeur. J' ai fini d'étudier. Tu veux aller au restaurant ? Désolé, je ne peux pas avoir de travail. D' accord. Le plus tard. Prends soin de toi. Au revoir. 25. 8.3 - Quiz expressif - Cumulatif: Bon, maintenant mettons vos compétences expressives à l'épreuve. Je vais vous donner cinq phrases différentes. Vous les mettez dans la structure ASL, puis les signez. Bonjour. Mon nom est que je suis ouïe, sourde ou malentendante. J' apprends l'ASL. Quel est ton nom ? Bonjour. Mon nom est que j'entends. Sourds ou malentendants. J' apprends l'ASL. Quel est ton nom ? Bonjour. Je m'appelle Meredith. J' ai entendu dire que j'apprends l'ASL. Quel est ton nom ? Pourquoi ? Je veux vous présenter mon ami. Son nom est qu'il apprend ASL 2. Je veux vous présenter mon ami. Son nom. Est-il ou elle apprend ASL 2 ? Je veux vous présenter mon ami. Elle s'appelle Kara. Elle apprend ASL 2. Tu veux aller au cinéma ? Je veux voir ? Tu veux aller au cinéma ? Je suis allé voir. Tu veux aller au cinéma ? Je suis allé voir Amy. J' ai besoin d'aide pour mon cours d'ASL. Je vais demander un professeur. J' ai besoin d'aide pour mon cours d'ASL. Je vais demander à l'enseignant, j'ai besoin d'aide pour mon cours ASL. Je vais demander au grand professeur. Je suis fatigué. J'ai étudié pour mon cours d'ESL. Maintenant, j'ai fini. Je suis fatigué. J' ai étudié pour mon cours d'ESL. Maintenant, j'ai fini. Je suis fatigué. J' ai étudié pour mon cours d'ESL. Maintenant, j'ai fini. Félicitations. Vous avez terminé un cours ASL entier. Regarde jusqu'où tu es venu. Nous croyons vraiment que les connaissances et les compétences que vous avez acquises dans ce cours vous feront sentir à l'aise pour mettre vos compétences ASL à l'épreuve. La prochaine fois que vous rencontrerez une personne sourde, revenez à ce cours aussi souvent que vous le souhaitez ou vous rafraîchissez, soyez à l'affût des cours futurs et jusqu'à la prochaine fois, continuez à apprendre à signer. 26. Ressources - YouTube - 100 signes ASL en 5 minutes de révision: Donc ce jour, maintenant que vous voyez ici. Et donc ce qu' on voit, n'est-ce pas ? Pour finir finir ce chapitre. Dans cette section. Oui. Droit. Bonjour. 27. Ressources - YouTube - Structure de phrases ASL: Aujourd'hui, nous nous concentrons sur les bases de la structure des peines ASL. Je vais vous montrer les différences entre la structure des phrases en anglais et en ASL. Et vers la fin de la vidéo, je vais vous interroger. Assurez-vous donc d'avoir quelque chose à écrire avec pratique pour apprendre encore plus de vocabulaire à mettre dans la structure de phrases ASL. Assurez-vous de vous abonner et d'être averti car nous réalisons des vidéos de ce genre chaque semaine. Nous allons donc apprendre à signer la structure de phrases ASL. Aujourd'hui, nous allons nous concentrer sur quatre domaines principaux. Sujet commentaire, questions rhétoriques, oui, pas de questions et questions WH. Cette vidéo est juste gratter la surface de la structure ASL. Faites-nous savoir dans les commentaires si vous voulez plus de vidéos comme celle-ci. Nous pouvons donc plonger plus profondément dans la structure des phrases ASL. Dans la structure des commentaires de rubrique, c'est la base de la structure ASL. Maintenant, quand vous pensez à commentaire sujet, C'est littéralement juste que vous allez prendre le sujet de la phrase, puis commenter à ce sujet. Par exemple, nous avons la phrase anglaise, je dors le week-end. Quel est le sujet de la phrase ? Le sujet est affaibli. Et puis tu commences sur ce que tu fais le week-end et qui dort dedans. Donc la structure de la phrase serait Weekend, moi, dormir en moi. Regardons une autre phrase. Mon fils a faim. Quel est le sujet de la phrase ? Le sujet serait le soleil. Donc c'est comme ça que tu le signerais. Mon fils, affamé. Maintenant, vous avez peut-être remarqué que chaque fois que je signe le sujet, je vais faire une pause avant de commenter, comme mon fils, affamé. Et quand je commente à ce sujet, j'ai hoché la tête en bas en affirmant que c'est ce qu'il est. Alors prenons une négation. Par exemple, la phrase, je n'aime pas la crème glacée. Quel est le sujet ? De la crème glacée ? Mais je n'aime pas ne pas la négation avec elle. Donc c'est comme ça qu'on signerait la phrase. De la crème glacée. Je n'aime pas dans ce cas, nous ne serions pas notre tête, nous la secouions parce que c'est une négation. Mais la structure de la phrase est toujours la même. Vous prenez le sujet, faites une pause et terminez par un commentaire, soit en l'affirmant, comme mon fils a faim ou en le niant comme, je n'aime pas quelque chose. Maintenant, remarquez dans quelques-unes de ces phrases, quand je parle de moi-même, je pointe vers moi-même à la fin. C' est ce qu'on appelle un signal de fermeture. Vous pouvez soit pointer vers vous-même ou vers quelqu'un d'autre en posant une question. Ce signal de fermeture montre que vous avez fini avec votre pensée. Pensez à un signal de fermeture quand notre voix s'éloigne et que nous en avons fini avec la phrase, vous savez que quelqu'un a fini quand son inflexion de la voix change à la fin d'une phrase. C' est la même chose pour ASL. Revenir vers vous, c'est montrer que vous avez fini avec cette pensée ou renvoyer vers quelqu'un montre que vous avez fini de leur poser une question, que nous aborderons dans une seconde. Ensuite, parlons de questions rhétoriques. Comme nous le savons, les questions rhétoriques ne nécessitent pas de réponse. La personne qui donne l'information va alors donner la réponse. Donc, en ASL, une question rhétorique va utiliser l'un de nos mots WH. Wh mots sont qui, quoi, quand, où, pourquoi , qui et comment ces mots vont servir de pont dans la phrase. Mais typiquement, vous allez voir pourquoi utilisé comme le pont pour le mot parce que. Alors prenons cette phrase. Je ne vais pas à la fête parce que je dois étudier pour un test. Donc, en ASL, il serait signé. Moi ne pars pas. On utilise le panneau « aller », mais secoue sa tête non, pour le nier. Parti y. Et ce y remplace le mot parce que tester a, étudiez-moi. Et que moi à la fin est ce signal de fermeture. Donc, quand on regarde cette phrase, tu utilises ce mot pourquoi remplacer ? Parce que, comme on vient de parler. Maintenant, cela peut être utilisé pour tous ces mots WH. Mais quand tu le fais, tu dois signer le signe. Penchez-vous vers l'avant et les sourcils remontent. C' est important dans toutes les questions rhétoriques. Alors prenons une autre phrase. Je dois travailler à l'heure parce que j'ai conduit vite moi arriver, travailler à l'heure. Comment ? Conduis vite moi. Remarquez dans cette question rhétorique, même si je n'ai pas utilisé le signe, pourquoi j'ai utilisé un mot W-H. Je me suis penché vers l'avant et j'ai mis mes sourcils en haut. Puis j'ai terminé cette phrase et je l'ai terminée par un signal de fermeture. Moi, arrive, travaille à l'heure. Comment ? Conduis vite moi. Maintenant, regardons une question oui-non lors de la signature de questions oui-non, il y a quelques fonctionnalités importantes. Vous devez vous assurer que vos sourcils remontent. Tu finis avec toi et tu te penches en avant. Par exemple, la phrase anglaise, aimez-vous la crème glacée ? D' abord, tu vas te signer. Et remarquez que je me penche déjà en avant et que mes sourcils remontent. De la crème glacée, comme toi. Dans cette phrase, mes sourcils se sont levés. Je me suis penché vers l'avant et j'ai fini avec le signe que vous parce que je pose à quelqu'un un un oui non question. Voici une autre question oui-non. Est-ce que vous entendez dans cette phrase, vous signeriez vous entendre. Comme vous pouvez le voir, les questions oui-non sont très simples dans leur forme. Assurez-vous que vos sourcils remontent, vous vous signez, et vous penchez vers l'avant. Regardons les questions WH. Wh questions intègrent qui, quoi , quand, où, pourquoi, qui et comment dans leurs phrases. Quand vous signez ceci, vos sourcils tombent et le mot WH va à la fin de la phrase. Regardons quelques exemples. Est votre saison préférée, l'été ou l'hiver. Dans cette phrase, vous allez signer. Vous préférez l'été, l'hiver, que vous remarquez que mes sourcils tombent et je finis par une question WH ainsi qu'un signal de clôture parce que je pose une question à cette personne. Un autre exemple est, quel est votre nom ? Vous appelez, ce que vous êtes encore W-H mot est à la fin de la phrase avec nos sourcils tombant. Maintenant, je vais signer quelques phrases pour toi et tu décides de quel genre de structure de phrase il s'agit. Phrase numéro 1. Si vous avez choisi une question rhétorique, vous avez raison. Phrase numéro 2. Si vous avez choisi WH questions pour un emploi. Phrase numéro 3. Si vous devinez des commentaires sur le sujet, vous avez la phrase numéro 4. Si vous avez choisi oui-pas question. Excellent travail. 28. Ressources - YouTube - 10 choses que vous devez connaître sur ASL: Hey signataires, bienvenue pour apprendre à citer. Si vous essayez d'apprendre à signer, vous avez trouvé la bonne vidéo aujourd'hui, je vais partager dix choses que vous devez savoir avant même de commencer à apprendre ASL. Je répète, apprenez ça d'abord. Maintenant, avant même de commencer à apprendre une langue, il est bon de comprendre pourquoi vous voulez apprendre cela et ce qui est vraiment important. Après avoir regardé cette vidéo, vous n'avez pas besoin d'aller nulle part ailleurs parce que nous avons réalisé et faisons des tonnes de vidéos ASL. Un excellent point de départ est notre série de vidéos appelées 150 signes ASL essentiels. Je vais mettre le lien dans la description de cette playlist. Assurez-vous d'aimer vous abonner et d'être averti. Alors passons à la bonne chose. Numéro un, pourquoi ASL ? Asl, American Sign Language est un langage visuel utilisé par les personnes sourdes et leur communauté en Amérique. Il n'est pas universel, où le nom American Sign Language. Et oui, c'est un langage complet avec la grammaire. Asl n'est pas anglais. Ok, maintenant j'aimerais avoir le temps de partager l'histoire de la création du langage des signes américain. Mais cette vidéo durerait environ une heure. Et donc je vais juste te donner la version 30 secondes et aller directement à la bonne chose. Donc, un malentendant nommé Gallaudet et un français sourd créé la première école pour les sourds à Hartford, dans le Connecticut, où ils ont utilisé des enseignes à la maison que les enfants sourds utilisaient à l'époque, la langue des signes française, ainsi que Les enfants sourds de Martha's Vineyard, qui était une île avec un grand nombre de personnes sourdes, ont apporté leur langue des signes Martha's Vineyard à l'école. Et c'est comme ça que l'ASL est né, les gars, si j'ai passé en revue tous les détails de la façon dont cela a été créé, ça devrait vraiment être transformé en film. Numéro deux, il ne s'agit pas des mains. D' accord ? Oui, les mains sont une partie très importante, mais aussi l'expression faciale. N' ayez pas peur de vous exprimer chaque fois que vous signez quelque chose et ne vous retirez pas. L' expression est si importante et a tellement de sens. Par exemple, si tu as le signe, effrayé, si je l'ai fait, ça veut dire que je n'ai pas peur. Mais si je l'ai fait, ça montre que je suis terrifiée. L' expression faciale est la seule chose qui a changé et cela a complètement changé le sens. Numéro trois, vous signez de l'espace. Chaque fois que vous signez, vous devez vous assurer que vos panneaux sont dans une position confortable à l'intérieur d'une boîte de cette taille. Maintenant, certains signes vont au-dessus de la tête, mais généralement vous allez le garder dans cet espace. Ne signez pas très petit et ne signez pas vraiment grand. Gardez-le dans un espace confortable pour votre corps. Numéro 4, quelle main dois-je utiliser ? Regardez quelle est votre main dominante, et ce sont les mains que vous allez utiliser régulièrement. Vous ne changez pas d'avant en arrière parce que cela peut être vraiment déroutant. Par exemple, je suis droitier. Donc, chaque fois que je signe assigner, j'utilise ma main droite pour la partie principale du signe. Par exemple, le signe aide ma main droite, faisant la partie principale du signe. Et ma main non dominante est la partie de soutien. Mais si tu es gaucher, ton signe ressemblerait à ça. Non. Cette différence chaque fois que vous faites cela et pratiquez constamment de la même manière. Numéro 5, l'alphabet et spécifiquement l'orthographe des doigts. L' orthographe des doigts est une orthographe utilisée avec l'alphabet ASL. Maintenant, ne comptez pas sur l'orthographe du doigt quand vous ne connaissez pas un mot, abord essayé de le faire, mais l'orthographe du doigt est utilisée tout le temps pour les noms, les lieux, les titres. Il est donc essentiel de le savoir et vous pouvez consulter notre vidéo de l'alphabet ici. Nombre 6, les paramètres de sinus. Maintenant, les paramètres de sinus est ASL lingo pour la façon d'assigner des débris. Il y a cinq parties à cela. Il y a la forme de la main, l'orientation de la paume , l' emplacement, le mouvement et les signaux non manuels. D' abord, nous avons Handshake. Chaque fois que vous signez quelque chose, vous devez connaître la forme de main correcte que vous utilisez. Par exemple, moi. Et ma seule chose qui change est la forme de la main, mais le sens est complètement différent. Ensuite, vous avez l'orientation de la paume. Toi et moi, c'est là que la paume fait face. Encore une fois, complètement différent, sens. Le suivant est l'emplacement. Tu as maman et papa. Tout est pareil à l'exception de l'emplacement. Maman et papa, des gens complètement différents. Le prochain est le mouvement, heureux contre profiter. Encore une fois, tout est pareil sauf pour le mouvement. Et le dernier est les signaux non manuels. Cela a tout à voir avec votre expression faciale et votre langage corporel. Par exemple, comprenez, ne comprenez pas. montre que vous savez quelque chose ou que vous ne savez pas quelque chose. Tous ces périmètres de sinus sont si importants de savoir que vous faites le signe correctement. Numéro 7, votre premier côté. Nous avons fait un premier signe, plaquettes qui a un 150 d'entre eux. Alors en voici quelques-unes pour vous aider à commencer. Bonjour. Je m'appelle Meredith. J' ai hâte que vous commenciez à vous entraîner. En parlant de pratique, numéro a, pratique tous les jours. Si vous commenciez à commencer, souvenez-vous, vous n'avez pas besoin de tout savoir à la fois. Prenez votre temps et pratiquez-vous. Numéro 9, rendez-vous à des événements pour les sourds dans votre ville, impliquez-vous dans votre église pour les sourds ou contactez l'agence d'interprétation locale. Ils ont des tonnes d'informations sur la façon de se connecter avec les personnes sourdes de votre région. Et un pourboire bonus. Remarquez que j'utilise le mot mort. Il s'agit d'un terme précis à utiliser. malentendants sont en fait considérés comme grossiers, mais plus sur cela dans une autre leçon. Et le numéro 10 des ressources, notre chaîne YouTube, nous avons déjà des tonnes de vidéos ASL et en sortons plus tout le temps et crions aux autres créateurs ASL. Nous sommes tous une famille et tout le monde apprend différemment. Il y a beaucoup de grandes vidéos sur YouTube qui enseignent ASL. L' apprentissage par voix off est une excellente méthode. Maintenant, nous ne le faisons pas en ce moment dans nos vidéos de base, mais nous le faisons certainement. Et nous ferons également de l'apprentissage de la voix off dans les prochaines vidéos. Consultez notre site Web. Nous avons un dictionnaire ASL. Si vous voulez apprendre un seul mot, c'est un endroit idéal pour rechercher ou naviguer facilement pour trouver le mot que vous recherchez. Si vous êtes intéressé par les signes de bébé, paiement, baby-sign language.com, C'est une excellente ressource. Vous pourriez même trouver quelqu'un de familier. C' était beaucoup, mais félicitations, vous avez fini. Tu as maîtrisé l'ASL. Je veux dire, il y a encore tellement de choses à apprendre et nous avons tout ce qu'il faut. Assurez-vous de vous abonner afin que vous puissiez consulter toutes nos futures vidéos et, jusqu'à la prochaine fois, continuez à apprendre à signer. 29. Ressources - YouTube - Langue de signes du monde: Donc je suis en fait un langage universel. Beaucoup de gens ne savent pas que le langage des signes n'est pas universel. Tu plaisantes de moi ? En fait, il y a quelque part entre 138 et 300 types de langues des signes utilisés dans le monde entier aujourd'hui. J' espère que je peux vous faire prendre conscience de ce fait et vous montrer certaines des différences entre toutes ces langues des signes. N' est-il pas intéressant les similitudes encore les différences entre ces langages des signes. Et voici un autre mot, mère en ASL. C' est le signe de la mère. En langue des signes britannique. C' est le signe de la mère. Maintenant, en langue des signes indienne, c'est le signe de la mère. Mais en langue des signes française, c'est comme ça que tu as signé mère. Comme je l'ai déjà mentionné, il existe tellement de versions différentes de la langue des signes. Je connais la langue des signes américaine. Asl, est en fait la septième langue des signes la plus populaire dans le monde. À partir du numéro un sur la liste est la langue des signes indienne était de 6 millions, 300000 utilisateurs. langue des signes indonésienne a un peu moins d'un million. À 900 000, la langue des signes russe a 715 mille utilisateurs. Il y a 600 mille utilisateurs de la langue des signes brésilienne. La langue des signes espagnole compte environ 523 mille utilisateurs. Langue des signes égyptienne, un peu moins de 500000 utilisateurs à 475. Et enfin, la langue des signes américaine compte 460 mille utilisateurs. Même le langage des signes américain lui-même est utilisé dans le monde entier. Par exemple, nous avons reçu des commentaires de personnes qui regardent notre chaîne American Sign Language, de nombreux pays différents. Daniella, enseignante préscolaire au Costa Rica, apprend elle-même l'ASL. En fait, plus de 30 % des vues de nos chaînes proviennent de l'extérieur des États-Unis. C' est fou à quel point ? Il existe de nombreuses familles et grappes de langues des signes utilisées dans le monde entier. Par exemple, beaucoup de langues des signes sont des dérivés de la langue des signes française. Pour n'en nommer que quelques-uns. signes italienne, Langue des signes du Québec, Langue des signes américaine. J' ai démissionné, langue des signes russe, langue des signes espagnole. Mexicains I langue, Brésiliens I langue. Beaucoup d'autres sont tous dérivés de la langue des signes française. Il y a tellement de familles de langue des signes, comme le danois, le suédois, l'allemand, l'arabe et le japonais. Pour le moins dire, il y a beaucoup de différents types de langages des signes utilisés partout. Il est important de noter que, bien qu'elles soient similaires, chacune de ces versions de la langue des signes ou leur propre langue indépendante avec des paramètres de vue très différents. Pour illustrer cela, nous avons récemment parlé à des amis de tout l'étang de Grande-Bretagne qui ont eu la gentillesse de travailler avec nous et de nous montrer à quel point ASL et BSL sont différents. A, b, C, D, E, F, G 123456789. 10. Bonne nuit, les gars. Comment vas-tu ? Répéter ? Ou encore ? Encore une fois ? Apprendre ou apprendre. J' espère que vous avez aimé apprendre autant que moi sur BSL. Personnellement, j'ai eu tellement de plaisir à faire des recherches pour toi. J' ai trouvé fascinant qu'il y ait tant de langues de signes différentes et qu'il y ait tant de similitudes et de différences. En fait, j'ai dû me régner de la recherche de tous les différents types de langage des signes. Si vous avez trouvé cette vidéo intéressante et que vous voulez en apprendre davantage sur la langue des signes américaine, assurez-vous de vous abonner à notre chaîne afin que vous puissiez tout apprendre ASL.