5 cours de rédaction d'essai en moins d'une heure

1. : qu'est-ce qu'une rédaction universitaire ? Introduction: Si vous vous êtes récemment inscrit à un cours universitaire, vous avez peut-être rencontré le terme « rédaction académique ». Pour ceux qui ne l'ont jamais rencontré auparavant, vous ne vous rendez peut-être pas compte que la rédaction académique comporte des règles très spécifiques qui doivent être suivies pour obtenir des notes élevées. Ce cours a pour but de vous expliquer toutes ces règles afin que vous ayez toutes les chances de réussir vos études. Ce cours abordera les règles, les mots que vous utilisez, pas d' abréviations. Sois clair. Renseignez les mots et les références. En terminant ce cours, vous aurez les meilleures chances de réussir vos études universitaires et obtenir de bonnes notes grâce à vos dissertations universitaires. Commençons donc. 2. Les règles les: Lorsque j'ai commencé à étudier à l'université, je ne savais pas qu'il existait règles concernant la façon dont vous rédigez vos essais. Après mon premier essai les mauvaises notes que j'ai reçues et les commentaires plutôt sévères de mon professeur, j'ai commencé à me demander comment rédiger correctement un essai universitaire J'ai découvert qu'il s' agit d'une bulle dans laquelle tout le monde universitaire sait tout à ce sujet, mais ceux de l'extérieur ne le savent pas. Au fur et à mesure que je rédigeais essai par essai, mes compétences et mes connaissances se sont améliorées, mes compétences et mes connaissances se sont améliorées, tout comme mes notes. Dans le domaine de la rédaction universitaire, il est essentiel que vous compreniez les mots que vous pouvez utiliser et ceux que vous ne pouvez pas utiliser, car il s'agit d'une structure d' écriture formelle et il existe des attentes quant à la langue avec laquelle vous présentez vos idées et à travers laquelle vous présentez vos idées. 3. Les mots que vous utilisez: En raison de la nature formelle de la rédaction de dissertations académiques, les mots que vous choisissez d'utiliser sont très importants. Et il y a certains mots que vous ne pouvez pas utiliser dans cette structure d'écriture formelle. Certains exemples incluent des mots de conversation occasionnels. Votre essai ne doit pas ressembler à une discussion entre amis. Vous ne devez pas inclure de mots d'argot. Votre essai ne doit pas être écrit à la première personne. Cela doit être un écrit objectif. Vous ne devez pas exprimer votre opinion directement. Ce n'est souvent pas approprié. Soutenez plutôt ce que vous dites, présentez de nombreux points de vue et assurez-vous que chaque déclaration que vous faites est référencée et étayée universitaires évalués par des pairs articles universitaires évalués par des pairs ou d'autres sources fiables. Des mots simples qui n'ont pas de sens. Ne doit pas être utilisé. Les mots bon et mauvais ne sont pas encouragés car ils n'ont pas le sens détaillé requis pour un essai académique. Vous ne voulez pas non plus utiliser de mots extrêmes. Par exemple, il n'est pas approprié d'utiliser des mots absolus pour décrire des choses dans un essai universitaire. Dire que les choses se toujours d'une certaine manière serait considéré comme incorrect, car il n'est tout simplement pas possible que les choses soient toujours d'une certaine manière dans le monde. Il y a toujours des nuances et des variations qui doivent être prises en compte et prises en compte. Veillez donc à ce que votre langage soit spécifique, qu'il ne soit pas extrême et qu'il ne fasse pas de déclarations générales que vous ne pouvez pas étayer déclarations générales que vous ne pouvez pas étayer par la littérature universitaire publiée. Enfin, les essais académiques comptent presque toujours un nombre de mots. Et une partie de l'art d'un essai réussi consiste à donner le plus de sens et d' impact possible à ce nombre de mots afin d'obtenir les meilleures notes possibles Et cela signifie que presque tous les mots que vous sélectionnez doivent peser de tout leur poids. Cela doit faire le gros du travail, et vous n'allez pas le gaspiller avec des mots généralisés ou extrêmes qui généralisés ou extrêmes ne sont pas vraiment adaptés à votre message spécifique. 4. Pas d'abréviations et clairs: En raison de la structure formelle de la rédaction de dissertations académiques, il n'est pas acceptable d' abréger des mots dans votre Donc, s'il vous plaît, n' incluez pas de mots tels qu'il n'est pas nécessaire de les écrire en entier à chaque fois. abréviations sont trop fortuites et ne sont pas assez formelles pour ce type d'écriture Dans vos dissertations universitaires , la clarté est le pilier central de votre réussite. Vous devez vous assurer que votre travail est clair dans tous ses aspects. Cela inclut la structure de l'essai, suivant le corps de l'introduction et la structure de la conclusion, et en s'assurant que chaque partie de l'essai reflète le même message. Dans l'introduction, vous devez préciser ce que vous allez dire et présenter le sujet au lecteur. Ensuite, dans le même ordre que celui que vous avez indiqué, ce qui sera abordé dans l'introduction, le corps de l'essai doit ensuite développer chacun de ces points. La conclusion suit la même structure que l'introduction et résume ce qui a été abordé. Il est clair de développer vos pensées de cette façon, et c'est là que vous obtenez de bonnes notes pour votre écriture. Vous devez également développer les arguments que vous présentez dans l'essai de manière claire et logique Cela doit avoir du sens. Vos phrases ne doivent pas être trop longues, elles ne doivent pas être alambiquées et Lorsque vous modifiez le brouillon de votre essai, je vous recommande de lire l'intégralité de l'essai, phrase par phrase et après chaque phrase, faites une pause et réfléchissez : « Est-ce que cela avait du sens ? Puis-je améliorer la clarté de cette phrase ? Ai-je choisi les bons mots ? Puis-je clarifier mon message en choisissant un meilleur mot pour cette phrase ? Il s'agit d'un niveau de détail et d'une réflexion de haut niveau qui sont nécessaires pour réussir dans la rédaction académique. 5. Mots de remplissage: L'un des plus grands défis pour les personnes qui débutent dans le domaine de la rédaction universitaire est celui des mots de remplissage Nous les utilisons tout le temps dans des conversations informelles. Et lorsque nous rédigerons notre essai, notre travail sera plein de mots de fond Et c'est bon pour le brouillon. Vous devez vraiment formuler vos idées dans leur intégralité, mais c'est grâce au processus d'édition que vous devez être en mesure d'identifier les mots de remplacement et de les supprimer. mots de remplissage n'ont pas de sens et ils sont supplémentaires Ils n'ajoutent rien au caractère direct de votre phrase et, vous savez, comme le suggère le mot qui remplit le terme, ils prennent simplement de la place Donc, les exemples à prendre en compte dans la rédaction de votre propre dissertation incluent peut-être simplement, gros, en fait, maintenant, en quelque sorte, un peu, alors prenez le temps pendant le processus d'édition et essayez vraiment de supprimer les mots de remplissage afin que vos phrases soient structurées de manière claire et significative Vous voulez que les mots d'un essai soient vraiment percutants. Ce sont les mots qui vont vous faire gagner des points, et vous n'en gagnez que si le contenu est présent. Vous ne voulez donc pas gaspiller votre nombre de mots sur des mots de remplacement qui n' attirent pas de points et qui prennent simplement de la place 6. Referencing: La rédaction académique est très différente des autres formes d'écriture. Il est exigé que vous ne présentiez pas vos opinions, inventiez pas ce que vous pensez, mais que vous prouviez que les idées que vous présentez et les déclarations que vous faites sont plus largement soutenues par d'autres chercheurs. Vous participez donc au monde universitaire. Cela signifie que vous devez effectuer des recherches. Vous devez trouver des articles de revues et des articles révisés par des pairs, des livres crédibles et d'autres sources auxquelles il est acceptable de faire référence dans votre travail. Dans votre essai, chaque déclaration que vous faites nécessite une référence. Maintenant, si vous débutez dans la rédaction universitaire, cela peut sembler un peu absurde. Cela prend beaucoup de temps. Vous devez également apprendre le style de référencement que votre professeur préfère, et vous devez suivre la ponctuation et le style de ce système de référencement à la lettre . Je parle d' espaces, de points complets. Vous devez faire attention aux détails de la façon dont le référencement est présenté dans l' essai et également dans la liste de références à la fin de l'essai Le référencement prend beaucoup de temps aux étudiants, mais il contribue également aux notes qu'ils obtiennent Si vous faites des erreurs dans votre référencement, vous perdrez des points Et il s'agit de faire preuve de professionnalisme dans vos écrits académiques, de participer à ce monde et de respecter les normes requises pour prouver que vous êtes un chercheur précieux et que vous pouvez faire confiance à votre travail. 7. Votre projet: Dans ce cours, nous avons appris ce qu'est la rédaction académique et nous avons examiné certains des aspects vraiment fondamentaux que vous devez prendre en compte pour réussir dans la rédaction académique. Votre projet consiste à m'envoyer un petit texte universitaire, et je vous ferai part de mes commentaires. Téléchargez le texte sur la page du projet, et je vous recontacterai certainement pour vous faire part de mes réflexions. Cela pourrait être aussi simple qu'une introduction à votre prochain essai. Bonne chance 8. Thank you What Is Academic Writing: Je vous remercie de m'avoir rejoint dans ce cours. Qu'est-ce que la rédaction académique ? Je sais qu'il peut être très intimidant de commencer l'université et de se sentir mal l' aise avec les dissertations académiques Ce cours garantit que vous avez une solide compréhension des fondements et de certains éléments clés à garder à l'esprit lorsque vous commencez à rédiger des dissertations académiques. Continuez donc d'essayer et observez vos compétences et vos notes s'améliorer au fil du temps. Envoyez-moi vos projets et je vous ferai part de mes commentaires. Et si vous avez des questions, n'hésitez pas à les poser. Merci encore et bonne écriture. 9. Cours 2 : Introductions d'Ace Essay: Bienvenue à Ice S A introductions. Je m'appelle Shelly et ton prof pour ce cours. Mes qualifications incluent un master de l'Université de Melbourne. Pour un diplôme qui était très académique grâce à cela, j'ai appris l'écriture de dissertation en voyant mes propres travaux et notes améliorées de l'époque. J' étudie actuellement pour devenir une bibliothèque dans mon travail dans une bibliothèque académique. Commençons. Qu' est-ce qu'une introduction à un essai académique ? C' est la première chose que votre lecteur rencontre, et c'est la partie de l'essai qui les oriente vers votre essai, le point que vous allez faire valoir et leur dit ce que vous allez écrire. Pensez à l'introduction comme une feuille de route pour votre radar lui dit exactement à quoi s'attendre. Il définit la même chose pour le tour de l'essai. N' oubliez pas que le raider de l'essai que vous vous précipitez plein. Nous sommes également le balisage de l'essai, et vous devez donc le rendre aussi facile que possible pour eux de comprendre votre essai afin qu'ils puissent vous attribuer les meilleures notes possibles. 10. Vos idées: Donc on vous a donné sa mission à l'université. Tu as un essai à écrire. Il y aura une question de dissertation qui vous indiquera ce que votre essai devrait être et votre esprit sera généralement en course avec. De quoi dois-je écrire ? Comment est-ce que je vais m'attaquer à ça ? Et comment vais-je m'assurer que j'obtiens les meilleures notes possibles ? Donc, la première chose est d'organiser vos idées, passer un peu de temps juste pour s'asseoir avec un morceau de papier et un stylo et juste arrêter de penser à ce qui sera votre principal objectif. Habituellement, un essai a un nombre de mots, et la limite de mots Theis signifie que vous avez vraiment besoin de vous concentrer sur vos idées et d'être très clair sur votre but et votre intention. 11. Recherche: après votre premier remue-méninges, je d. où vous avez essayé de clarifier ce que vous voulez écrire. Vous avez probablement besoin de faire des recherches parce que le but d'un essai est souvent d' éduquer . Donc vous vous-même moi d'apprendre sur un sujet que vous voulez écrire, passer un peu de temps dans la bibliothèque, la recherche en ligne, recherche en ligne, lecture à travers les ressources et obtenir un sens au large. Les résultats clés particuliers sont que vous voudrez peut-être vous concentrer dans votre essai et utilise également du temps pour déposer vos idées et l'éliminer. Construisez-les un peu en préparation. Nous commençons à écrire votre introduction. 12. Structure: donc, vous ne faites pas les bases de la réflexion sur votre question de dissertation et de la mise au point de l' essai que vous allez écrire maintenant, il est temps de commencer à travailler sur votre introduction et réfléchir à la structure de cette introduction. Un point très important est de veiller à ce que vous abordiez tous les points mentionnés dans la question d'essai et que votre langue reflète la même langue utilisée dans la question. Cela indique clairement au marqueur que vous avez lu et compris la question et que votre essai abordera la question et la question seulement au début d'un essai. Le plus important, c'est d'orienter votre radar. Ils n'ont aucune idée de votre question ou de ce que vous allez écrire. Donc, conduire le lecteur dans l'essai avec un doux généralisé conduisant au sujet. Vous pouvez donc commencer par la phrase qui les attire dans le domaine en général , puis s'appuyer sur cela et se rapproche de votre domaine d'intervention. Vous ne pouvez pas simplement sauter directement dans un sujet très spécifique sans conduire doucement le spectateur cela. Maintenant que vous avez orienté la Rada vers le sujet général, vous avez maintenant besoin de Teoh. Utilisez quelques phrases pour approfondir la vue sur ce sujet et les conduire dans la zone d' intérêt de votre essai. Cela peut inclure la raison pour laquelle ce sujet est important pour laquelle il est important cet essai soit rédigé. Il faut dire à votre Rada pourquoi il vaut la peine de lire cet essai. Maintenant, vous devez dire à la Rada exactement quel est le but de l'essai en une ou deux phrases. C' est presque comme un point de base. Non, une phrase sur le sujet. Il doit être très clair et bien articulé. Sans ambiguïté. Le lecteur doit connaître précisément le but de votre essai. Maintenant, vous devez dire au radar exactement ce que vous allez couvrir dans l'essai et dans quelle eau. Je le fais habituellement en disant : Tout d'abord, Tout d'abord, cet essai examinera le Dr Dot Deuxièmement, il dit, disons, abordera, point, point, point et enfin, cet essai tiendra compte de l'impact. Dr Dot Essayez d'utiliser différents mots descriptifs dans chacune de ces déclarations, et généralement un essai portera sur 23 points principaux, selon la question de l'essai et le nombre de mots 13. Éditer: Maintenant que vous avez essayé d'écrire chacune des sections de l'introduction, c'est la bouteille que vous modifiez. Lorsque nous écrivons, nous avons tendance à utiliser un langage maladroit et utiliser plus de mots et nécessaire. Donc, le processus d'édition implique de revenir en arrière sur ce que vous avez écrit lire à travers il n'a pas de sens. Puis-je améliorer le large express, L'idée ? Tous ces mots supplémentaires ici qui sont dominés mais qui contribuent à la signification ? Nous devons être très prudents dans notre utilisation du mot comptage dans un essai académique. Le but est de toujours l'essai avec autant de contenu significatif que nous pouvons dans ce nombre de mots. Donc, vous utilisez des mots supplémentaires superflus. Avoir des phrases mal écrites, longues et désordonnées n'atteint pas un étudiant universitaire. De bonnes notes. Revenez donc à travers votre essai lors de votre introduction et révisez-le en revenant à votre introduction et en l'éditant. Il vaut la peine d'examiner à nouveau la question de l'essai et de s'assurer que vous avez réellement répondu à chaque partie de cette question. Parce que si tu manques quoi que ce soit, tu perdras des marques. Vous êtes très venu pour obtenir un MOX élevé. Il vaut également la peine et en regardant les critères de notation, qui est généralement fourni avec la question d'essai. Parce que ça te dit exactement ce qu'ils cherchent. Vous devez vraiment vous assurer d'aborder tous les points mentionnés dans ces critères . n'y a pas de règle absolue quant à la durée d'une introduction à un essai académique. Cependant, une bonne ligne directrice est de 10 % sur le nombre total de mots. 14. Votre projet: maintenant que nous avons tout appris sur ce qui fait une introduction à un essai et quels sont ses objectifs et comment l'écrire bien. Mais tu te tourneras pour mettre ça en pratique. Si vous regardez ces cours, vous êtes probablement étudiant à l'université, et j'imagine que vous avez une mission à venir, alors pourquoi ne pas vous asseoir, lire votre mission ? Question génère des idées sur votre focus. Peut-être faire un peu de recherche pour clarifier ce que nous allons écrire et ensuite s'asseoir et plein de mon guide étape par étape et réellement écrire l'introduction. Une fois que vous avez écrit ce brouillon de révision, il a été modifié. Voyez s'il peut améliorer l'écriture. Voyez si vous pouvez réduire les mots supplémentaires qui n'ajoutent pas de valeur restant et dire, Si vous pourriez vraiment effacer pour le radar ce à quoi vous attendre dans votre essai. Cela vous met en bonne place pour eux après votre propre introduction comme guide pour écrire le reste de l'essai. Veuillez poster votre introduction dans la section du projet et je vais la voir et vous donner quelques commentaires et des moyens terribles pour l'améliorer encore plus. Amusez-vous 15. Cours 3 : Conclusions d'Ace essai: bienvenue Toe Ice s une conclusion. C' est la dernière classe des Siri qui examine comment améliorer vos essais académiques pour l'université. Dans cette classe, nous allons examiner quel est le but d'une conclusion, comment la structurer. Et vraiment, qu'est-ce qui fait une fin puissante à votre essai ? Je m'appelle Shelly et ton prof pour ce tissu. Mes qualifications incluent un master de l'Université de Melbourne. Pour un diplôme qui était très académique grâce à cela, j'ai appris l'écriture de dissertation en voyant mes propres travaux et notes améliorées de l'époque. Je suis en train d'étudier pour devenir une bibliothèque dans mon travail dans une bibliothèque académique. Commençons. 16. Qu'est-ce qu'une conclusion: qu' est-ce qu'une conclusion ? Une conclusion est une partie importante d'un essai. Il résume les points que vous avez couverts, Mais pas seulement cela, il articule à la Rada le résultat des arguments et des discussions que vous avez présentés dans l'essai. Il ne s'agit donc pas simplement de répéter ce qui a déjà été dit. Il s'agit de mentionner ces choses, mais de les rassembler et de former une déclaration finale qui amène le spectateur à la fin du concept que vous avez présenté. Ainsi, il peut se terminer par des suggestions d'autres recherches nécessaires. Ou il pourrait faire des suggestions sur les développements futurs conséquences futures de ce que vous avez discuté. 17. Structure des conclusions: tout comme l'introduction de l'essai doit souvent être structurée, logique et le corps d'un essai doit être structuré et logique. Tant la conclusion. Voyons donc à quoi ressemble une bonne structure pour une conclusion. La première partie d'une conclusion doit indiquer à la Rada que D. C. est maintenant le paragraphe final. Certaines personnes choisissent de le faire avec un titre qui dit la conclusion, mais je préfère utiliser un langage qui indique que, pour le lecteur, cela pourrait être aussi évident qu'en conclusion. Mais vous pouvez aussi travailler sur le développement de moyens plus intéressants et innovants d' indiquer à votre Rada que c'est maintenant le dernier paragraphe. Dans la première partie de la conclusion, j'aimerais généralement revenir aux principaux points abordés dans l'essai. Cela oriente la Rada lui rappelle ce que nous avons couvert et ce que nous avons discuté et abordé. Et cela définit la plate-forme pour que vous puissiez ensuite dessiner ces idées ensemble et mettre réellement le spectateur avec une fin significative, quelque chose à penser une fois qu'il a cessé de lire ou de le dire. Vous l'avez indiqué à la Rada, mais c'est le dernier paragraphe de votre essai. Vous leur avez donné un bref résumé des principaux points abordés. Et maintenant, vous allez passer à la troisième partie de votre conclusion, qui consiste à rassembler vos principaux points et à faire référence aux implications plus larges de ce que vous avez discuté. Cela positionne, votre essai et vos arguments famille dans le monde plus large. Et cela indique au radar et au markka de l'essai que vous comprenez où ce que vous avez écrit s'insère dans le monde entier. Il est souvent difficile de savoir comment terminer votre conclusion. Comment indiquer à une Rada que tu finis ce que tu as dit. Vous avez terminé l'essai, et c'est la dernière phrase. Une façon de le faire est de faire référence à l'avenir. Cela pourrait être un que la recherche future est native ou que dans l'avenir ce sujet deviendra plus important parce que hors de La blah, ces références à l'avenir indiquent que vous avez dit tout ce que vous devez dire maintenant, et cela place l'essai dans un contexte où l'on va de l'avant avec le temps, et cette question qui continue à progresser fera l'objet d'une étude. Vous devez vous assurer que c'est une déclaration finale puissante et ça me rend propre au radar que c'est la fin 18. Éditer: Maintenant que vous avez essayé d'écrire chacune des sections de l'introduction, c'est la bouteille que vous modifiez. Lorsque nous écrivons, nous avons tendance à utiliser un langage maladroit et utiliser plus de mots et nécessaire. Donc, le processus d'édition implique de revenir en arrière sur ce que vous avez écrit lire à travers il n'a pas de sens. Puis-je améliorer le large express, L'idée ? Tous ces mots supplémentaires ici qui sont dominés mais qui contribuent à la signification ? Nous devons être très prudents dans notre utilisation du mot comptage dans un essai académique. Le but est de toujours l'essai avec autant de contenu significatif que nous pouvons dans ce nombre de mots. Donc, vous utilisez des mots supplémentaires superflus. Avoir des phrases mal écrites, longues et désordonnées n'atteint pas un étudiant universitaire. De bonnes notes. Revenez donc à travers votre essai lors de votre introduction et révisez-le en revenant à votre introduction et en l'éditant. Il vaut la peine d'examiner à nouveau la question de l'essai et de s'assurer que vous avez réellement répondu à chaque partie de cette question. Parce que si tu manques quoi que ce soit, tu perdras des marques. Vous êtes très venu pour obtenir un MOX élevé. Il vaut également la peine et en regardant les critères de notation, qui est généralement fourni avec la question d'essai. Parce que ça te dit exactement ce qu'ils cherchent. Vous devez vraiment vous assurer d'aborder tous les points mentionnés dans ces critères . n'y a pas de règle absolue quant à la durée d'une introduction à un essai académique. Cependant, une bonne ligne directrice est de 10 % sur le nombre total de mots. 19. Conseils et astuces de conclusion: J' aimerais vous offrir quelques conseils pour vous aider à rédiger votre conclusion. Souvent, les gens se sentent dépassés et fatigués à ce stade, et ils ne savent pas vraiment par où commencer à écrire leur conclusion. Donc, regardez numéro un votre introduction. Vous ne pouvez pas simplement copier votre introduction. Nous allons vous donner la structure dont vous avez besoin pour commencer car il couvre les principaux domaines qui seront abordés dans votre essai afin que vous puissiez utiliser ces points K comme un guide sur la façon dont Teoh commencer la conclusion, dire le taux de ce que vous avez couvert, puis à partir de là, vous passez aux prochaines étapes de la conclusion, et souvent avoir commencé le processus sera alors plus facile. Un point essentiel. conclusions complètes ne sont jamais mis de nouvelles informations dans une conclusion parce que vous auriez dû dire tout ce que vous aviez besoin de dire dans l'introduction dans le corps. Donc, soyez très prudent de ne pas introduire un nouveau point ou un nouvel aspect de ce dont vous avez parlé . Un dernier point avec la conclusion est que vous ne devriez jamais avoir de références dans une conclusion. Vous n'avez pas besoin de vous référer aux journaux Teoh, euh, Teoh ou quoi que ce soit comme ça dans une conclusion. Si vous avez fait cela, assurez-vous de le supprimer. Lorsque vous écrivez une conclusion, vous ne savez pas tout à fait combien de temps il devrait être un très bon guide est de considérer environ 10% de rabais le mot compte. Donc, si c'est un essai de 2000 mots, on verrait quelque part environ 200 mots pour votre conclusion. Cependant, cela pourrait être un peu plus long si vous trouvez que vous avez des choses significatives à dire. 20. Conclusions de votre projet Ace Essayons: Si vous avez suivi ce cours, j'imagine que vous avez une mission et je dis que vous travaillez sur. Donc, vous êtes projet pour ce tissu est de suivre les instructions présentées ici et essayer d'écrire votre conclusion. Et une fois que vous avez terminé de suivre toutes les étapes, y compris l'édition, je vous encourage à télécharger votre conclusion sur la page du projet, et je le lirai et nous vous donnerons des conseils en fondu et des conseils comme une offre pour aider vous l'améliorez. J' ai vraiment hâte de voir votre travail. 21. Merci les conclusions d'Ace essai: merci de me joindre dans cette classe sur la façon de conclusions d'essai as sont herky trouvé une partie du contenu de cette classe utile. Je vous encourage vraiment à accepter le processus d'écriture d'essais et Teoh apprendre de ces classes et j'espère que vous devriez voir vos notes s'améliorer et s'améliorer. N' oubliez pas Teoh, faites un projet et partagez-le avec nous sur la page. Et n'oubliez pas d'aimer ce cours. Merci encore de m'avoir rejoint et d'avoir écrit heureux. 22. Cours 4 : 10 conseils pour les essais les plus populaires: Bonjour. Bienvenue à 10 conseils pour les meilleurs essais. m'appelle Shelly, et j'édite des essais universitaires depuis près de trois ans. J' aide les élèves en éditant leurs ébauches et en améliorant la qualité de l'écriture, ce qui leur donne de meilleures notes. Il y a des choses très spécifiques que je fais pour y parvenir. Et dans la classe d'aujourd'hui, je vais vous les mener un par un. Commençons. 23. Conseil 1: conseil numéro un est de s'assurer que la structure de l'essai reflète tous les aspects de la question de l'essai . C' est une question sont généralement plus d'une phrase, et même si elles ne sont qu'une seule phrase, il mentionnera plusieurs aspects qui doivent être abordés afin d'utiliser. Ceci est un guide pour la structure de votre essai et assurez-vous que tout au long de votre essai, vous avez abordé tous les éléments clés de cette question, car si vous manquez quelque chose, vous n'obtiendrez jamais les meilleures notes possibles. 24. Conseil 2: le conseil numéro deux vise à faire en sorte que l'introduction donne au lecteur un contexte et précise les sujets à traiter dans l'essai. Vous devez donc supposer que votre lecteur ne sait rien du sujet sur lequel vous écrivez. Donc votre première phrase doit être une très générale Ah, douce introduction au sujet. Ensuite, dans la phrase suivante, vous pouvez le creuser un peu plus loin et conduire à l'aspect plus spécifique de votre essai. Ensuite, donnez le ton et donnez au lecteur des informations clés pour qu'il sache ce qu'il est sur le point de lire dans votre essai. Ensuite, vous devez, à la fin de l'introduction, dire au lecteur à quoi s'attendre dans le S. A. J'aime dire ceci en le disant d'abord et ainsi sera discuté. Deuxièmement, ainsi et ainsi de suite seront esquissés. Et enfin ainsi et ainsi sera considéré. Cette hache est une feuille de route pour votre lecteur afin qu'ils sachent quoi anticiper. Ils ont une idée de l'endroit où cet essai va aller sur ce qu'ils vont lire et vraiment obtenir de bonnes notes dans un essai. Vous voulez que votre lecteur comprenne facilement ce que vous dites et profiter de l' expérience de la lecture de votre essai. 25. Conseil 3: pointe numéro trois. Veiller à ce que les paragraphes de l'essai suivent la structure indiquée dans l'introduction. C' est essentiel. Donc, dans l'introduction, quand vous dites au lecteur, d'abord, nous allons couvrir cela. Deuxièmement, couvrira cela et troisièmement, couvrira cela. Vous devez suivre cette structure dans l'essai. Si tu sautes, tu vas confondre ton lecteur. Donc, quelle que soit la structure que vous restez jusqu'à la fin de l'introduction, assurez-vous que les sujets sont suivis dans cet ordre. 26. Conseil 4: conseil pour vérifier que chaque effet de déclaration est sauvegardé avec une référence académique. C' est essentiel dans un essai. C' est bien dans un essai de faire une déclaration, mais vous prouvez à votre marqueur que vous avez lu beaucoup et que ce que vous dites est éclairé par d'autres chercheurs accrédités dans le domaine. Donc, vous ne pouvez pas dire quelque chose qui est factuel sans le soutenir avec une référence. Alors passez par votre essai phrase par phrase et identifiez les phrases qui pourraient nécessiter une référence pour prouver à votre marqueur que vous avez fait des recherches. Vous n'avez pas inventé cette information qu'elle est réellement sauvegardée et soutenue par des pois dans ce domaine. 27. Conseil 5: pointe numéro cinq. Évitez les mots volumineux et complexes. Vous devez communiquer votre message avec un langage clair et simple. J' ai remarqué que les élèves utilisent parfois des mots complexes qui peuvent les faire paraître intelligents dans leur propre esprit. Mais en fait, le marché peut le reconnaître. Ils ne sont pas tombés par toi en utilisant des mots intelligents. Ce qu'ils recherchent, c'est le contenu de votre message. Donc, je trouve en fait que l'utilisation de ces mots intelligents et complexes détourne votre essai. Ils rendent la lecture plus difficile, plus difficile à comprendre et entraîneraient des notes plus faibles. Donc, quand je modifie un essai pour un étudiant, je supprime ces mots supplémentaires. Tout d'abord, ils ne sont pas nécessaires. Et deuxièmement, ils enlèvent votre message. Donc vraiment, essayez d'éviter ces mots. Ils ne t'aident pas. La meilleure chose que vous puissiez faire est d'imaginer que vous essayez d'expliquer quelque chose à un enfant de cinq ans et que vous devez communiquer d'une manière très précise, très claire et très simple. Et cela prouve en fait au marqueur que vous comprenez vraiment ce que vous dites et vous comprenez votre domaine et que vous ne vous cachez pas derrière un langage intelligent 28. Conseil 6: pointe numéro six. Évitez les mots vagues. Chaque phrase a besoin de clarté et de but. Utilisez des mots qui un certain nombre de mots précis et clairs pourraient être considérés comme vagues. Par exemple, si quelqu'un vous a demandé comment était votre journée et que vous avez dit « Bien », il ne communique pas réellement de renseignements significatifs à cette personne. Alors que si vous réfléchissez à ce que vous disiez et choisissez un mot plus précis, vous pourriez dire que j'ai eu une journée agréable parce que cela transmet de l'information mawr à la personne à qui vous parlez. C' est donc une chose très importante dans l'écriture académique. La sélection des mots que vous utilisez mérite en fait beaucoup d'attention. Et une fois que vous avez écrit votre projet, peut-être revenir en arrière dans votre essai et regarder quatre fois quand vous avez utilisé des mots très vagues et indescriptibles et voir si vous pouvez trouver quelque chose de plus spécifique qui transmettait réellement un sens à un lecteur. Cela améliore non seulement la qualité de votre écriture, mais améliore vos marques 29. Conseil 7: Astuce numéro sept modifications et re éditer votre brouillon plusieurs fois pour supprimer les erreurs et les mots supplémentaires qui n'ajoutent pas de sens. Lorsque nous rédigeons un projet d'essai, nous essayons de faire tomber nos pensées sur papier vers l'intérieur, ce qui signifie que nous utilisons souvent des mots supplémentaires qui ne sont pas nécessaires. Donc, lorsque vous modifiez votre brouillon, il est important de le faire plusieurs fois et, si possible, sur plusieurs jours différents. Et chaque fois que vous parcourez votre écriture ou essayez, Teoh ramasse sur les fautes d'orthographe, les zones de ponctuation, les erreurs de référencement, et vous cherchez également des mots qui ne sont pas nécessaires. Ainsi, les gens peuvent avoir un mot d'animal qu'ils utilisent tout le temps. Quelque chose comme aussi, um, il y a beaucoup, beaucoup d'autres leurs listes sur Internet si vous voulez les chercher mais juste commencer à observer ces mots qui ne portent pas de sens et ajuster extra, ils sont juste superflu. Et si vous les avez supprimés, le contenu n'est pas modifié du tout. Sur ce qui se passe réellement en supprimant ceux-ci, c'est que vous améliorez la qualité de votre écriture si grandement et que vous rendez le message que vous communiquez au lecteur tellement plus facile à comprendre. 30. Conseil 8: Pointe numéro huit. Cherchez l'opportunité orteil ajouter des détails, faits ou une discussion critique à votre essai. Envisagez les points de vue opposés au but des essais pour démontrer au marqueur le niveau de compréhension que vous avez sur un sujet particulier. Donc, votre essai vous vraiment vous cherchez des occasions d'ajouter date pour ajouter des faits et aussi orteil ajouter un niveau de discussion critique sur les aspects du domaine. Une façon de le faire est de considérer les points de vue opposés et de bien discuter, cette personne a dit ceci. Mais en revanche, cette personne a dit cela et ensuite pour expliquer en quelque sorte les deux points de vue opposés et peut-être faire une déclaration sur la position sur ces différents points de vue. Ce que cela fait, c'est qu'il ajoute de la complexité aux États-Unis. Cela amène la pensée à un niveau beaucoup plus sophistiqué, et le markka sera en mesure de vous allouer plus de points et plus de points parce que vous avez démontré un niveau plus sophistiqué de compréhension et de discussion 31. Conseil 9: pointe numéro neuf. Consultez vos références à la fois dans le texte et dans la liste de références à plusieurs reprises pour vous assurer qu'elles reflètent fidèlement le guide de style. Le référencement est une partie essentielle de la rédaction académique, et ce n'est pas nécessairement difficile. Il vous suffit de suivre les instructions détaillées dans le guide de style. Maintenant, il est facile de faire des erreurs. Tu ne devrais pas le faire tous les deux de la mémoire. Vous devez avoir le guide de style. Vous devez regarder leur exemple et vous assurer que le vôtre le reflète. Les choses à surveiller pour notre capitalisation, où il est utilisé ou non sur l'utilisation d'arrêts complets et de signes de ponctuation, veillant à ce que la nature alphabétique après des sœurs de référence corrige toutes ces choses de vital et vous pouvez perdre des points si vous faites référence n'est pas correct parce qu'il s'agit d'un pilier central de la circonscription universitaire. Donc, il vaut la peine à la fin de votre rédaction et de l'édition de verser à travers ces références plus d'une fois, si possible, et vraiment affiner la date, comment assurez-vous que chaque espace et point et lettre est 32. 10: pointe numéro 10. Assurez-vous de commencer votre essai tôt pour vous assurer d'avoir le temps d'affiner le brouillon. C' est ce qui conduit à des notes supérieures. J' entends parler de nombreux étudiants qui quittent l'écriture. Il y a un pour les derniers jours avant qu'il soit dû et cela vous désavantage tellement. La rédaction d'essais est vraiment difficile. Cela prend du temps, et bien le faire demande beaucoup d'efforts. J' aime commencer mes essais dès que possible. Dès que j'ai la question, j'aime commencer à cartographier le brouillon et commencer à écrire des parties de celui-ci parce que j'ai besoin de ce temps non seulement pour faire des recherches, mais aussi pour éditer mon brouillon et améliorer la qualité de l' écriture. Parce que je ne donne pas de bonnes notes facilement, et tu dois vraiment les gagner et te battre pour eux. Et la chose qui va vraiment soulever votre essai est que le temps d'éditer et d'affiner pour supprimer les zones pour un essai, pour obtenir des notes élevées, qui doit être presque parfait. Donc, vous allez devoir essayer vraiment dur et passer beaucoup de temps à supprimer les erreurs, améliorer la qualité de l'écriture, assurer les arguments un clair et direct et spécifique à la question. C' est ainsi que les meilleurs élèves obtiennent les meilleures notes. 33. Conseils d'essai: Merci de me rejoindre sur 10 conseils pour les meilleurs essais. J' espère que vous l'avez trouvé utile. Si vous avez des questions, écrivez-les simplement sur le forum de discussion. Je serai heureux d'y répondre. Si vous avez apprécié la classe, n'hésitez pas à l'aimer et à laisser un avis. Et j'ai hâte de vous revoir pour un autre cours tout le meilleur de votre essai écrit par. 34. Cours 5 : Répondre la question: Bonjour, Bienvenue à s un succès. Répondre à la question. S' il y a une chose essentielle que vous devez faire dans vos essais pour obtenir de bonnes notes, de répondre à la question. C' est si facile de vous égarer avec les recherches que vous faites, que vous avez appris quelque chose. Vous voulez vraiment l'inclure dans votre essai, mais tout ce qu'il fait est de détourner les marques que vous pouvez recevoir. Donc, ce cours est adapté pour vous aider à apprendre à commencer comprendre quelle est la question sur ce qu'il vous demande. Et cela vous aide également à évaluer quel type de connaissances et comment la question de l'essai veut que vous montrer vos connaissances. Nous allons donc nous pencher sur plusieurs aspects, comprendre la question et trouver la meilleure façon d'y répondre. Et c'est une classe vraiment géniale si vous cherchez à augmenter vos notes un peu plus haut dans vos études universitaires, alors commençons sur l'objectif et le nouveau. C' est un nouveau trucs et astuces pour obtenir de meilleures notes 35. Pourquoi cela est important: Alors pourquoi répondre à la question dans un essai est-il si important ? On sait tous ce que c'est quand on commence à écrire. Vous venez avec beaucoup d'idées, vous pourriez vous retrouver en tangente, et parfois c'est difficile de laisser les choses dehors parce que vous pensez, Oh, c' est intéressant. Mais si vous ne répondez pas seulement à la question, vous vous faites un mauvais service. Donc, quand un essai obtient un résultat élevé, les distinctions hautes distinctions, ces essais répondant très fermement à la question et à la question seule. Vous ne pouvez donc pas aborder un autre sujet ou sujet secondaire à moins qu'il ne soit mentionné dans la question, ou à moins que vous le dessiniez et le reliiez à une partie centrale de la question. Donc, dans cette classe, nous allons réellement désélectionner comment déterminer ce que la question est de s'assurer que vous êtes concentré sur elle et que vous êtes tout au sujet de votre essai pointe vers la question et montre le marqueur que cette est ce que vous faites. Vous répondez très, trèsprécisément et très soigneusementà la question précisément et très soigneusement 36. Lisez la question de l'essai: cela semblera vraiment évident de le dire, mais la première chose que vous devez faire est de lire la question d'essai. Tu as besoin de vraiment les gens. Les élèves lisent souvent la question de l'essai assez rapidement, puis se précipitent pour commencer à travailler dessus. Et ce faisant, ils le comprennent souvent mal ou l'interprètent mal. Donc, la première chose que vous devez faire est de vous ralentir et de vous donner le temps de le faire. Une tâche pour simplement lire et essayer d'absorber la question de l'essai et toutes les informations supplémentaires qu'ils fournissent dans la feuille d'affectation de l'essai et de respirer une fois. Et puis vous voudrez peut-être le lire à nouveau et commencer à mettre en évidence des parties qui semblent être des éléments clés et, vous savez, choses importantes à ne pas oublier et essayer. Et pendant que vous lisez, essayez de le prendre à bord, essayez de solidifier dans votre esprit les aspects clés que vous lisez pour que vous ayez un sens solide. Qu' est-ce que la question se pose pour que vous compreniez vraiment ce qu'il demande. Vous n'avez pas fait d'hypothèses. Vous avez lu les mots réels. Vous avez compris le ton de la question. Vous avez compris l'objet de la question. Et une fois que vous êtes sûr que vous avez passé vous savez, vouspourriez facilement passer cinq minutes à lire attentivement attentivement à maintes reprises juste pour vous garantir de comprendre, parce qu'il n'y a pas de mal de sens Et une fois que vous êtes sûr que vous avez passé vous savez, vous pourriez facilement passer cinq minutes à lire attentivement attentivement à maintes reprises juste pour vous garantir de comprendre, la question et commencer à travailler sur elle. Et quand vous arrivez à la fin, revisiter le S une information et trouver Oh, je me suis concentré sur la mauvaise chose ou Oh, ça ne voulait pas dire qu'ils voulaient ça. Alors tu devrais tout recommencer. Donc c'est crucial. Prenez parfois, ralentissez-vous et soyez vraiment avec l'information, laissez-la entrer et assurez-vous que vous comprenez correctement ce que la tâche vous demande. 37. Mots clés: Oui, je questions sont en fait des choses fantastiques en eux-mêmes parce qu'ils vous expliquent exactement ce qu'ils ont besoin. Votre rôle est de les lire attentivement et de les interpréter correctement et de comprendre ce qu'ils vous demandent. Donc, une approche consiste à passer par la question de l'essai avec un peigne très fin et à essayer d' identifier ce que vous pensez que les mots-clés sont. Ce sont des mots qui peuvent faire référence au sujet dont ils veulent que vous discutiez. Ils pourraient faire référence à la façon dont ils veulent que vous abordiez le sujet. Vous savez, ils peuvent donner des instructions sur, vous savez, y compris ceci et ceci où ils ont en fait nommé deux ou trois aspects spécifiques du sujet qu'ils veulent que vous abordiez. Alors passez par la question, passez du temps à mettre en évidence ou à souligner ces mots-clés, et cela vous donnera un très bon point de départ pour vous assurer que vous répondez à la question . Gardez un œil sur la façon dont cette langue vous donne des indices sur ce qu'ils veulent que vous fassiez. Par exemple, la question d'essai peut dire, Faites ceci et ceci et abordez ceci et ceci, ou il pourrait dire, ou il pourrait dire, Considérez un tout être où ils veulent que vous choisissiez l'un ou l'autre, pas les deux. incompréhension de ce type d'indices linguistiques est une erreur clé que les élèves commettent, alors assurez-vous de bien comprendre s'ils veulent que vous abordiez tout ou faites un choix entre plusieurs options. Une autre chose à surveiller, c'est le pluriel. Demandent-ils des exemples de quelque chose, ce qui signifie que plusieurs auront spécifiés pour illustrer avec un exemple indiquant qu'ils veulent un exemple ? Et à partir de cela, vous pouvez supposer qu'ils aimeraient plus de profondeur et de détails sur cet exemple. Il y a deux approches distinctes qu'un essai peut demander. L' un est l'endroit où vous décrivez un sujet et montrer les connaissances, l'autre est où vous analysez des aspects hors du sujet. Donc, pour le 1er 1, on vous demande de démontrer vos connaissances en explorant les caractéristiques d'un sujet. Ok, et ils utilisent des mots tels que définir, expliquer illustrer. Où se sent-il demandé de démontrer réellement vos connaissances en approfondissant l'analyse de différentes perspectives, modèles et théories. Vous vous attendez à voir des questions comme analyser de façon critique, examiner , examiner, évaluer, enquêter. Donc, ces mots vous ont vraiment donné une idée de ce qu'ils veulent que vous fassiez et comment la question d' essai vous demande de montrer vos connaissances à la markka, soit en parlant d'un sujet et en montrant une connaissance à travers cette méthode, soit en analysant et l'évaluation des aspects d'un sujet ou d'une théorie ou d' un phénomène. 38. But de question: pour vous assurer que vous abordez spécifiquement la question de l'essai, il vaudrait peut-être la peine de prendre quelques instants pour réfléchir à l'objectif cet essai. Pensez-y du point de vue de votre conférencier et des marqueurs. Qu' est-ce qu'ils cherchent de vous pour montrer dans votre essai afin qu'ils puissent vous attribuer des notes élevées ? Ils veulent des preuves que vous avez réellement appris le contenu présenté dans les cours, mais ils veulent aussi des preuves de votre réflexion indépendante et re recherche plus largement que tout simplement ce que vous avez vu en classe. faisant cela, vous pouvez réellement réduire le focus sur votre approche de l'essai et vraiment zéro sur une cible et en fait l'histoire de l'essai pour répondre aux exigences du marqueur et de la conférence. 39. Acceptez-vous: pour vous assurer que vous répondez à la question d'essai, Recherchez des indices que la question veut que vous professiez une opinion sur le sujet ou une déclaration quelque part. Disons que les questions vous obligent à penser de façon indépendante et à présenter une perspective ou un point de vue sur une situation, une théorie ou une opinion, et vous devez tenir compte. Êtes-vous d'accord avec ce qui est dit dans la question d'essai ou non ? Et cela pourrait être une très bonne base pour l'argument que vous pourriez présenter dans votre essai et pourrait faire preuve d'une bonne pensée et de recherche indépendantes parce que vous supposeriez tout ce que vous dites avec des références d'articles de revue et des travaux de l'industrie. 40. Utilisez l'introduction: on pourrait soutenir que l'introduction d'un essai en est la partie la plus importante. La raison en est que cela crée en fait le contexte de ce qui va être couvert dans l'essai, et une bonne introduction indique toujours au lecteur ce qui sera couvert. Donc, il s'agit en fait d'une feuille de route, quelque chose qui gardera non seulement le lecteur dans le marqueur de votre essai, afin qu'ils sachent ce qui va arriver et à quoi s'attendre, et ils ont une idée de la logique et du flux des arguments à venir. Mais cela vous aide aussi à écrire votre essai, car il vous aidera à rester sur la bonne voie. Ça va s'assurer que tu le fais. Répondez à la question de l'essai. Donc, si vous pouvez écrire une introduction claire et succincte qui aborde tous les aspects hors de la question de l'essai et ne traite rien de plus et colle simplement à la question, vous pouvez suivre ces sujets comme vous Liston, donc la phrase pourrait aller vers la fin de l'introduction. Vous pouvez dire que cet essai va d'abord considérer A B et C. Deuxièmement, il abordera tout ce qu'il va aborder, et enfin ceci et quelque chose d'autre seront examinés en détail. Maintenant, c'est votre feuille de route. Et si vous reflétez cela dans le corps de l'essai, vous êtes sur la bonne voie pour avoir entré la question et rester sur la bonne voie pour obtenir des notes élevées. 41. Restez sur la piste: le dernier défi pour vous lorsque vous rédigez votre essai pour vous assurer que vous répondez à la question est de vous assurer de rester sur la bonne voie. Il est si facile de s'impliquer dans ce que vous cherchez et lisez pour diverger en quelque sorte sur une tangente différente, s'intéresser à un petit aspect du sujet et vouloir inclure ce que vous venez apprendre dans votre essai. Mais ça ne t'aide vraiment pas. Si vous incluez toutes ces choses supplémentaires dans votre essai, vous allez vraiment distraire votre marqueur. Ils vont penser, mais ça n'est pas lié à la question. Pourquoi il est ici ? Donc, vous devez être très strict avec vous-même et ne pas inclure quoi que ce soit qui ne soit pas lié à la question spécifiquement. Donc, une stratégie, pendant que vous écrivez l'essai, est de simplement prendre un moment pour vous asseoir et réfléchir. Est-ce que cela se rapporte toujours à ma question ? Peut dire question. En quoi cela est-il lié à ma question d'essai ? Est-ce que je réponds assez précisément à la question ? Et si ce n'est pas supprimer ce qui n'est pas lié ? C' est génial que vous ayez appris ces nouvelles choses, mais ne les incluez pas dans votre essai. La cause ne fera que nuire à la marque. Elle réalisera 42. Merci répondre à la question: merci de me joindre à cette classe pour répondre à la dissertation. question notre espoir. C' est utile. Si ça vous a plu. Ça joue comme la classe. S' il vous plaît laisser un commentaire. Vous voudrez peut-être me suivre pour suivre les derniers cours, et j'ai hâte de vous voir dans la prochaine classe. Joyeux rédaction de dissertation. 43. Enseignant enseignant en Cours universitaires introduction Shellie Cleaver: université est un monde entier à elle seule. Et à moins d'être issu d'une famille académique, vous n'aurez probablement aucune idée qu'il existe. Avant 2013, je n'avais pas d' I.D. I.D. Quoi ? Waas académiques. J' avais étudié un diplôme en finance. Je travaillais à Rito et j'étais prêt à faire quelque chose de plus compétent et de plus significatif. J' ai donc entrepris une maîtrise à l'Université de Melbourne et ce diplôme de deux ans était très, très académique. J' ai dû apprendre à écrire des essais à partir de zéro. Je n'oublierai jamais qu'il a l'expérience d'essayer d'écrire le s A. de mon premier maître J'avais cinq guides différents devant moi et j'ai littéralement coulé à travers eux en essayant de comprendre ce que devrait être un corps Vanessa ? Comment concluez-vous le S A. Je n'ai pas i d et j'ai obtenu un crédit ou passé. Je pense que pour mon premier essai et de nom, je ne suis pas constamment amélioré. Je suis en train de terminer ma deuxième maîtrise sur l'endroit où il avait une bibliothèque académique et je vais être bibliothécaire qualifié. Je voulais partager mes connaissances sur les universités et la rédaction d'essais avec vous, juste pour vous aider à faciliter votre voyage