Transcripciones
1. Introducción: Muy bien, todos, bienvenidos a tomar mejores notas e impulsar sus calificaciones en la escuela. Mi nombre es Derrick Suborn, y estaré impartiendo las siguientes varias lecciones. En primer lugar, quiero empezar pensando en ti por echar un vistazo a esta clase. Mi objetivo en esta clase es demasiado rápido. Muestrarte cómo mejorar tus calificaciones dándote tanto las mentías como los
consejos prácticos que te ayudarán a tomar mejores notas. Como estudiante universitario de tiempo completo,
he descubierto que la capacidad de obtener constantemente grandes calificaciones en la escuela está fuertemente relacionada con la calidad de las notas que tomo durante el tiempo de estudio. Esta clase te ayudará a obtener mejores calificaciones en la escuela porque te mostrará cómo tomar notas como un estudiante. Estaremos cubriendo mucha buena información durante esta clase. Por ejemplo, aprenderemos acerca de lo esencial a las mentas estudiantiles que mejorarán instantáneamente tu enfoque para tomar notas. También discutiremos tres estudiantes probados y profesores probados maneras de tomar notas que en realidad te ayudan a aprender lo que estás tratando de estudiar ya que descubrirás que cada uno de estos tres sistemas tiene fortalezas únicas que pueden ayudarte a organizar toda la información que desea incluir en sus notas de la manera más indolora y efectiva posible. Adicionalmente, se discutirán los siete secretos que utilizaron los estudiantes exitosos para tomar notas de una conferencia. Las conferencias suelen presentar un conjunto único de desafíos, por lo que vamos a discutir algunos de esos desafíos únicos y aprender a abordarlos de manera efectiva. Nos vamos a divertir mucho, y espero que disfruten advirtiendo sobre la habilidad de conseguir A's aprendiendo a tomar mejores notas otra vez. Quiero agradecerte por unirte a esta clase. Creo que te resultará útil, y espero verte en nuestra primera lección.
2. Cómo los estudiantes piensan en las notas: por lo que queremos tomar notas como estudiantes. Pero por supuesto, tomar notas como estudiantes requerirá que pensemos como estudiantes, y eso es precisamente de lo que vamos a hablar en esta lección. Específicamente, quiero contrastar tres mentalidades de un estudiante con tres mentalidades que no son tan efectivas cuando estás terminado Con esta lección, te encontrarás equipado con tres mentalidades de calidad que te ayudarán a acercarte al toma de notas proceso de manera más efectiva. También conocerás tres actitudes a evitar porque comúnmente retienen a algunos estudiantes logren todo su potencial. Como descubrirás, puedes mejorar instantáneamente tu capacidad de toma de notas solo cambiando la forma en que piensas en tomar notas. De acuerdo, así que empecemos discutiendo la primera mentalidad de un estudiante. El siguiente comunicado expresa la forma en Un estudiante piensa en tomar notas. Mis notas son la base sobre la que interactúo y me involucro con la información que es relevante en mi curso. Este contraste con una mentalidad menos efectiva, que se expresa con las siguientes notas de declaración, son un mal necesario que debo soportar. La distinción importante entre estas dos mentalidades es que una reconoce el valor de tomar notas mientras que la otra no. Si ves que tomar notas es una tarea o una tarea desagradable, te faltará entusiasmo. Si te falta entusiasmo, la calidad de tus notas sufrirá. En cambio, adopta una mentalidad que reconozca el verdadero poder que puede tener tomar notas tanto para tu aprendizaje como para tus calificaciones. Al reconocer que las notas proporcionan una base sobre lo que interactúas con la información relevante para tu curso, estarás dando un primer paso importante para convertirte en el tipo de persona que puede tomar notas como un estudiante A. Está bien, ahora, echemos un vistazo a la segunda mentalidad de un estudiante. Esta mentalidad puede expresarse en la siguiente declaración. Mis notas reflejan lo que estoy aprendiendo y ya he aprendido de mis materiales de estudio. Y para la contraparte menos efectiva, tenemos un siguiente. Mis notas están repletas de tanta información de mis materiales de estudio como tuve tiempo y energía para copiar. Ahora escucha, La mentalidad ineficaz está en realidad bien intencionada. No obstante, comete el error de asumir que copiar información dedo del pie de un cuaderno es lo mismo en realidad
es aprender ese material. El objetivo de tomar notas no es copiar información, sino más bien procesar y comprometer el material que estás tratando de estudiar y aprender. Lo que realmente cuenta al tomar notas es lo bien que te involucras con el material. Y quienes reconocen están mejor equipados para tomar el tipo de notas que marcarán una diferencia real en cuanto al aprendizaje en las calificaciones. Ahora vamos a discutir la tercera y última una mentalidad estudiantil, que se expresa con la siguiente declaración. Tomo mis notas de manera organizada y estructurada. Thean alternativa efectiva es la siguiente. Acabo de garabatear las cosas que más sobresalen. Entonces básicamente, un estudiante toma notas de manera organizada. Utilizan un sistema comprobado para ayudarlos a mantener sus esfuerzos lo más enfocados posible. El vocablo organizado comunal fuera de las cosas. Pero en este contexto, me refiero a que el estudiante está utilizando activamente un sistema de toma de notas comprobado. Los estudiantes llevan al menos 60 años usando este tipo de sistemas, y probablemente mucho más tiempo que eso. Uno de los principales objetivos de este curso es presentarte o recordarte el sistema para
que puedas ponerlos a buen uso para ti mismo para resumir. Se quiere cultivar mentalidades de calidad que esperen tomar notas como en un estudiante. Tres. A las mentalidades estudiantiles que quieres internalizar son las número uno. Mis notas son la base sobre la que interactúo y me involucro con la información como relevante en mi número de curso a mis notas. Reflejar lo que estoy aprendiendo y ya he aprendido de mis materiales de estudio. Y número tres, tomo mis notas de manera organizada y estructurada. En el siguiente video, te
presentaré tres sistemas efectivos que te ayudarán a involucrarte con tu
material de estudio y te ayudarán a tomar notas de manera organizada. Espero verlos en esa próxima lección.
3. 3 sistemas de toma de notas: De acuerdo, así que nos hemos tomado algún tiempo para explorar algunas mentías que tiene un estudiante, ya que se relaciona con la toma de notas. Ahora, en este breve video, voy a presentarles tres sistemas efectivos de toma de notas que te ayudarán a tomar notas mejor. Cada uno de los tres sistemas sobre los que estás a punto de aprender son útiles porque enfocan tus esfuerzos de una manera productiva. Ayudará a asegurar que el precioso tiempo que inviertes en tomar notas realmente te
ayude a aprender lo que estás estudiando. Los tres sistemas de toma de notas discutirán son el sistema de toma de notas de Cornell, mapeo
mental y el esquema No toma sistema. El siguiente par de videos se dedicará a explorar cada uno de estos sistemas
con mayor detalle. A medida que discutimos estos sistemas y más detalles, solo
quiero que tengan en cuenta por qué los sistemas de búsqueda de una piedra son tan importantes. El motivo por el que son útiles es porque proporcionan estructura. No hacen que tomar más fácil porque te ayudan realmente a involucrarte y aprender del material que estás tratando de estudiar. Nuestra exploración de estos sistemas de toma de notas comenzará en el próximo video con el sistema de toma de
notas de Cornell . Te veré allí
4. Notas de Cornell: por lo que vamos a empezar por advertir sobre el Cornell. No hay sistema de toma. Alumnos vienen utilizando este sistema desde los 19 años cincuenta. Es fácil usar profesores y estudiantes coinciden en que funciona muy bien, y la estructura proporciona ayuda a involucrarte con el material que estás estudiando. Si aún no has usado este astucio sistema de toma de notas en el pasado, definitivamente
querrás probarlo la próxima vez que necesites tomar notas si lo has usado en el pasado, ojalá esta lección en video te recuerde algunas de sus beneficios. El sistema de toma de notas de Cornell ha ayudado a muchos estudiantes a obtener mejores calificaciones, y las posibilidades son buenas de que
también te pueda ayudar . En primer lugar, comencemos discutiendo el diseño. Cuando se utiliza el sistema de no toma de Cornell, se va a dividir cada página en tres secciones distintas. El primer apartado discutirá es la columna Big Call de la derecha aquí, vas a apuntar toda la información importante que quieras incluir en tus notas . Esta columna de la derecha, a la
que llamo columna Información, contendrá toda la información significativa que desee extraer de su material de estudio . Por ejemplo, si estás tomando una clase de historia, podrías incluir información sobre lo que causó que se llevara a cabo un determinado evento. Si estás tomando una clase de matemáticas, podrías incluir una fórmula y un conjunto paso a paso de instrucciones para cómo resolver un tipo
particular de problema matemático. Básicamente, toda la información que quieras grabar en una página de nota dada es lo que va a ir en esa sección de la mano
derecha. Una vez que hayas sentido esta porción de la mano derecha con notas, empezarás a digerir mentalmente la información en la columna flaca de la izquierda. En ese peine, que llamé columna Término Clave, enumerarás todas las palabras significativas o frases cortas que aparecen en el peine de grasa la derecha, repitiendo estos términos clave y frases cortas en una columna separada tiene numerosos beneficios. Por ejemplo, te obliga a pensar en qué partes de la información son las más importantes. Además, tener los términos clave repetidos en una columna separada hará que tus notas sean más útiles a la
hora de estudiar antes de un examen. Por último, tienes la sección en la parte inferior aquí resumirás la información que tienes en tu ninguna página en una declaración concisa de dos o tres oraciones. Esta sección sumaria debe ser corta en el punto. La idea es sintetizar todo en tu ninguna página en una declaración precisa que capture la esencia de lo que has aprendido de la información incluida en esa nota Page. Espero que hayas encontrado esa visión general del sistema de No toma de Cornell para ser útil. A continuación, echaremos un vistazo al enfoque de mapeo mental. Espero verlos en el siguiente video.
5. Mapeo mental: acabamos de terminar de hablar del sistema de toma de Cornell No. Ahora vamos a desplazar nuestra atención hacia la mente. Mapear este sistema en particular ofrece una gran manera de descomponer una información masiva y morder trozos de tamaño. Además, permite visualizar cómo esos trozos están relacionados entre sí. Cuando usamos el enfoque de mapeo mental, comenzamos con un gran círculo o rectángulo en el medio de nuestra página. En el círculo, ponemos el nombre del tema que representa la información que vamos a descomponer en el hombre de la mina. Después hacemos varios contenedores secundarios, los cuales contienen subcategorías e ideas más pequeñas. Si lo necesitamos, podríamos descomponerlo aún más creando 1/3 nivel de cajas más pequeñas que se conectan a las cajas secundarias, cada una de las cuales nos ofrecería una mirada más detallada a las sub categorías o sub ideas en el mente. Hombre dos. Clave para recordar con mapeo mental es que estamos mostrando cómo una idea grande o una
categoría grande se relaciona con categorías más pequeñas e ideas que están relacionadas. La idea de categoría grande va al centro de la página, por lo general, y las sub categorías o sub ideas más pequeñas rodeadas. El mayor beneficio del sistema de mapeo mental es que permite visualizar las relaciones entre varias partes diferentes de un tema importante. Entonces si estás teniendo, si estás estudiando algo en el libro de texto y estás teniendo dificultades para conseguir el
panorama general, un mapa mental te ayudará a aportar claridad a tus pensamientos porque te ayudará a visualizar cómo el se arregla la información. Próximamente. A continuación, hablaremos del esquema. No hay sistema de toma. Espero verte en ese video. Escucha, gracias.
6. El sistema de toma de notas de esquemas: Por último, vamos a hablar del sistema de toma de notas esbozadas en comparación con los otros dos sistemas que discutimos. Este sistema final puede implicar un poco más de tiempo de trabajo porque implica analizar una fuente con mucho cuidado, como una sección de un libro de texto y reducir la información a su forma esqueleto. No obstante, podría ser bastante valioso cuando realmente quieres obtener una buena comprensión del material que estás tratando de estudiar. Lo que hay que enfatizar sobre el sistema de esquema es que organiza la información en, ah, jerarquía de ideas y categorías como el sistema de mapeo mental. Queremos tomar un tema grande y descomponerlo en pedazos. A diferencia del sistema de mapeo mental, lo
hacemos organizando el texto en una estricta forma jerárquica delineada en la que hay niveles
más altos de temas e ideas así como de subordinados inferiores. Vamos a usar consistentemente números de habitación y romanos, números y letras para identificar claramente los niveles de esta jerarquía. En nuestro esquema, el primer nivel suele etiquetarse con números romanos. El segundo nivel se puede etiquetar con mayúsculas. El tercer nivel se puede etiquetar con números, y el cuarto nivel suele etiquetarse con letras de nivel minúscula. También sangramos cada nivel de la misma manera para reforzar aún más el órgano lo organización de nuestro esquema. En esencia, usamos el sistema de esquema cuando usamos el sistema de esquema. Simplemente estamos sintetizando el material que estamos poniendo en una estructura
jerárquica y claramente organizada de un tema principal y de varios subtemas subordinados. El beneficio de usar este sistema es que te obliga a captar material que estás estudiando muy bien. Te ves obligado a identificar cómo se relacionan los temas y subtemas entre sí, y estás haciendo bastante sintetizando, lo que requiere un alto grado de compromiso de tu parte. La única palabra de precaución que ofrecería es este el esbozo. Ningún sistema de toma puede volverse abrumador rápidamente. Si tienes mucha lectura, necesitas tomar notas, así que considera usar el sistema Onley cuando más contará. Si debes conocer un concepto o proceso dado extremadamente bien para hacerlo bien en tu clase, entonces podrías considerar usar este enfoque para el concepto de proceso que necesitas
conocer extremadamente bien para general. No tomar, aunque probablemente querrás confiar más en el sistema de Cornell No toma a diferencia del esquema, porque es un poco de apoyo con el que trabajar, sobre todo cuando estás por primera vez en contacto con el materiales de estudio delineando funciona mejor para material con el que ya tienes alguna familiaridad. De acuerdo, así que hemos invertido un buen tiempo en discutir los principales sistemas de toma de notas, Westerner Nuestra atención ahora a algunas formas sencillas de que podemos mejorar nuestra capacidad de tomar notas durante una conferencia. Te veré en la siguiente lección.
7. Toma notas durante una conferencia: lo que acabas de estar está hablando. Tres sistemas estaban tomando notas como un estudiante. Los sistemas son particularmente útiles cuando estamos tratando de tomar notas de una fuente escrita . fuentes escritas pueden incluir libros de texto, se asignaron
ensayos para leer y así sucesivamente. Es decir, cuando tenemos tiempo para sentarnos con los libros de poder, leer a nuestro tiempo libre y anotar notas que podemos usar, usualmente
utilizas los sistemas de los que acabamos de aprender sin tener demasiados problemas . Pero claro, las cosas se pueden complicar un poco cuando estamos tratando de tomar notas de una conferencia. Las conferencias presentan al alumno un conjunto único de retos. A los alumnos utilizan varios consejos, trucos y mejores prácticas para asegurar que las notas que toman durante una conferencia de lo mejor que
posiblemente pueda estar en esta lección voluntad. Vamos a discutir siete secretos que pueden ayudarte a tomar mejores notas. Cuando estabas escuchando una conferencia, Secret Número uno utilizó el sistema de no toma de Cornell para conferencias. Tendrás que utilizar el sistema de toma de notas de Cornell para conferencias porque es particularmente adecuado para el entorno de conferencias. Durante la conferencia, se
puede anotar información importante en la columna de la derecha y una vez
concluida la conferencia , se pueden completar las notas rellenando el término clave. Ven y la sección de resumen de la parte inferior con notas de Cornell, puedes pasar más tiempo cayendo una conferencia y escribiendo información esencial. Secreto Número dos. No trates de escribir todo lo que tu profesor dice durante una conferencia. Un gran error que cometen muchos estudiantes es que intentan copiar cada palabra, dice
la maestra. De la misma manera que no copiarías todo lo que lees en un libro de texto, no
debes intentar copiarlo todo. Eso dijo durante una conferencia. Enfócate en recoger lo que es realmente importante. Secreto Número tres. Escucha lo que es importante. Tomar buenas notas durante una conferencia requiere que el estudiante tenga alguna idea de lo que es importante ya que el estudiante puede hacer esto de varias maneras. Por ejemplo, los estudiantes siempre deben hacer la lectura necesaria antes de acudir a una conferencia, que
puedan enfocarse más en escuchar lo que el instructor elija para enfatizar sobre la información que ya se abordó en el libro de texto. Si no has hecho la lectura antes de asistir a las conferencias, perderás esa oportunidad. Secreto número cuatro. Asegúrate de que estás usando tus habilidades de escucha, tus profesores, un orador y como estudiante, eres miembro de la audiencia. Es responsabilidad de tus instructores ofrecer una presentación de calidad en la que te
brinde información de calidad. Por el contrario, es tu responsabilidad como miembro de tu público docente tomar
en serio la presentación . Parte de tomar en serio la presentación es escuchando con atención. Cuando escuchas, estás activamente comprometido y enfocado en lo que dice tu profesor. No estás simplemente escuchando las palabras que se están pronunciando, y no estás dejando que tu mente se vaya por varias direcciones que realmente estás procesando se estaba diciendo mientras habla la conferencia. Las palabras La habilidad de escuchar es clave para tomar notas de calidad durante una conferencia. Secreto Número cinco anota preguntas o pensamientos interesantes a medida que vienen a la mente. Cuando el instructor está ocupado dando una presentación, es fácil para él o ella decir algo, que podría desencadenar una pregunta interesante. Nuestra idea dentro de tu mente. Escríbelo dentro de su cuaderno y enróllelo bien. Quieres mantenerte enfocado en lo que tu instructor está diciendo. También quieres estar seguro de que te estás involucrando con las ideas de que él o ella está
hablando de anotar pensamientos o preguntas que te vienen a la mente te permitirán volver a ella después de que termine la conferencia. Secreto Número seis Tome asiento cerca del frente de la clase. Trata de instalarte cerca del frente de la clase en lugar de hacia atrás. Estar al frente ayuda a animarte a mantenerte enfocado en lo que dicen tus profesores. Mantenerse enfocado. ¿ Cómo tomarías mejores notas? Secreto número siete Derecho Usar rápidamente abreviaturas. Toca los errores que cometes en lugar de tratar de borrarlos. Y se decía parafrasear para ayudarte a mantenerte al día con tus instructores. Pace. Si tienes problemas para escribir rápidamente, considera practicar viendo videos en línea como este y tomando notas sobre el contenido
informativo que contiene En resumen. Cuando tomas notas de una conferencia, quieres tener en cuenta siete e importantes consejos. Esos consejos son el número uno. Se utilizó un sistema de no toma de Cornell cuando estás tomando notas durante una conferencia, Número dos. No trates de escribir todo lo que tu profesor dice durante una conferencia. Número tres. Escucha lo que es más importante número cuatro. Asegúrese de que está utilizando sus habilidades de escucha. Número cinco. Anote preguntas o pensamientos interesantes a medida que vienen a la mente. Número seis. Tome asiento cerca del frente de la clase y el número siete a la derecha rápidamente.
8. Conclusión: Muy bien, todo el mundo, muchas
gracias por ver esta clase hasta el final. Déjame solo tomarme unos instantes. Dedo del pie brevemente recapitó material que hemos cubierto en los últimos varios videos. Aprendimos tres mentalidades esenciales que caracterizaron el pensamiento de una piedra sobre tomar notas. Tres sistemas efectivos para tomar notas, que incluyen el sistema de no toma de Cornell, el mapeo mental, sin sistema de toma y el sistema de toma de notas de esquema. Y por último, cubrimos los siete secretos para tomar buenas notas durante una conferencia. Espero que esta búsqueda haya ayudado a mostrarte cómo tomar mejores notas. Te deseo la mejor de las suertes en tus futuros estudios. Y te deseo lo mejor a medida que trabajas para convertirte en un heterosexual un estudiante. Gracias.
Derek Zboran
