Gramática inglesa nivel profesional | De principiante a avanzado (A1-C1)

1. ¡Termina la gramática inglesa!: este curso lo es todo. Gramática y mucho más. También es pronunciación, y esas congregaciones difíciles leen, leyó Ben Bean. Ni tampoco tampoco. ¿ Y qué pasa con esos terribles finales E D. ? Y es cultura que nos guste cómo en EU realmente no usamos el presente perfecto. Preferimos el pasado simple, incluso cuando está mal. Y como dije, Lo más importante, es todo gramática de principiante a avance. Eso son niveles uno para ver uno si eres principiante, este curso está diseñado para que puedas estudiar esto de principio a fin. Y si estás más avanzado, he organizado este curso con temas y categorías claros para estudiar sobre Lee. La gramática que necesitas, soy callin y principiante o avanzado termino este curso para terminar de estudiar gramática. 2. 1.1 Introducción: cómo está el curso: Este curso imparte los temas gramaticales más populares e importantes desde niveles uno a uno C que es principiante a inglés avanzado. Si eres nuevo en estos temas gramaticales, si no los has estudiado antes, realidad puedes estudiarlos en cualquier orden que desees. Pero también he diseñado este curso para que los temas más importantes aparezcan al principio y lo que creo que son los menos importantes. Verás hacia el final también. A medida que continúas hasta el final del curso. Hay repetición para ayudarte a recordar parte del vocabulario gramatical importante. vocabulario regular también es solo temas de gramática general y muchos de ustedes año a nuestros estudiantes de inglés más avanzados revisando por malos profesores anteriores porque olvidaste algunas de las reglas gramaticales. O tal vez nunca te enseñaron algunas de las cosas en este curso. la razón que sea, encontrarás los temas gramaticales claramente organizados para ayudarte finalmente a dominar la gramática inglesa 3. 1.2 Introducción: Homework / proyectos: en este curso, les doy muchos ejemplos de cómo utilizar la gramática que estamos aprendiendo. De esta manera. Te sientes seguro con ello en cualquier tipo de situación. Además, después de explicar la gramática y dar algunos ejemplos, muchas veces te daré preguntas para contestar por tu cuenta. Oirá un sonido después de que haga la pregunta en el video. Esto te dice que pausas el video y reanudas cuando hayas contestado, luego mira y mira si lo hiciste correcto. Adicionalmente, casi todas las conferencias tienen deberes para que puedas hacer práctica adicional por ti mismo. Si tienes alguna pregunta sobre la tarea o no estás seguro de por qué te equivocaste algo, pregúntame al respecto en la Q y una sección de este curso. 4. 1.3 Introducción: ¿Qué es la fluency? de la lengua?: este curso sube a ver uno en relación a los niveles de aprendizaje de idiomas. Eso se debe a que C dos es en realidad nivel nativo, y cuando vas de C uno a C dos, ya no hay más gramática dedo del pie aprender. De hecho, solo es mejorar tus habilidades conversacionales. Ver no significa fluidez. De hecho, para la mayoría de los estudiantes de idiomas, la fluidez comienza en ser uno que es el inglés intermedio. No hace falta hablar a la perfección ni usar la gramática perfectamente para ser fluidos, porque incluso como hablantes nativos, seguimos cometiendo muchos errores. fluidez es solo poder comunicar tus ideas y entender en general lo que otras personas te están comunicando. Así que termina este curso realmente para aprender toda la gramática y para ir un paso más allá. Para pasar de Nivel C uno a C dos, necesitas mejorar tu inglés conversacional. Y para hacer eso, necesitas consistentemente solo por un poquito todos los días, leer más, escuchar y mejorar tu inglés hablado. Eso podría significar practicando hablar por ti mismo, encontrando un compañero de idiomas en línea o consiguiendo un tutor. Cualquiera que sea la forma, así es como se llega a ver dos. No es gramática. En realidad es usar el idioma que estás aprendiendo 5. 2.1 presente: 'que sería": ser es con mucho el verbo más importante que existe en el idioma inglés. Por lo que es súper importante que sepas congregarlo para conjugar un verbo significa cambiarlo. Dependiendo de quién sea el sujeto, quién esté haciendo la acción también. Con muchos verbos, podemos contratarlos. Combínalos para hacer una forma más corta con el sujeto. Esto es una contracción, por lo que te mostraré las contracciones así como las formas largas en frases positivas y negativas . Entonces, empecemos con estas cosas. Conjugación positiva. Entonces en lo positivo que tenemos, yo soy, él es. Ella lo es. Es Nosotros somos ustedes son ellos. También tenemos una forma corta. Contratamos o acortamos estos en algo más corto. Yo soy soy soy soy Él es, Él es , Él es, ella lo es. Ella es, ella es Es. Es Es Es Es Somos Somos. Estamos somos Tú eres tu más a menudo en inglés hablado. Oyes esto pronunciado tu tan exactamente la misma pronunciación que el pronombre posesivo tus otras veces, dependiendo del acento o situación. Algunas personas dicen que estabas con casi un sonido vocal extra ahí para que lo hagas fácil. Siempre di tu así exactamente lo mismo que la pronunciación para el pronombre posesivo. Y finalmente están se convierte ahí, Ahí a veces escuchas eso con un poco de ese mismo sonido vocal extra en el medio que estabas, Pero hazlo fácil para ti. Sólo dilo ahí. También es exactamente el mismo sonido del pronombre posesivo ahí. Pero ahora sabes que a veces lo escucharás un poco diferente a los hablantes nativos. Yo soy, yo soy él, él es ella, ella es Es. También se nota que él es, y ella se convierte en él es ella la s tiene un sonido Z o en inglés británico A zed. No obstante se convierte en su sonido suave s. De acuerdo, somos ¿Dónde eres tu Son son son conjugación negativa. Pero, ¿qué pasa con lo negativo? Usamos mucho frases negativas, Así que veamos cómo hacemos que sean negativas. Y veremos la forma corta, la contracción que también tiene el negativo. No soy para que podamos ver que no es como hacemos negativo este verbo. Y en la forma corta, la contracción. Recuerda, es que no soy yo no soy yo. Yo no lo soy. No lo es. No lo es. No lo es. Ella no lo es. Ella no lo es. Ella no está recibiendo un sonido Z otra vez Aquí, recuerda, No lo es. No lo es. No lo es. Pero mira, ahora tenemos ese suave sonido s. Es que no lo somos No lo somos No lo somos. Porque si suena exactamente igual que el oído. Pero con una W Al principio, somos Tú no lo eres. No lo eres. No lo eres. No están ahí. Ahí no. No yo no lo soy. Yo no lo soy. Ella no lo es. Ella no lo es. No lo es. No lo es. No lo es. No lo es. Podrías haberte dado cuenta también, que ella él y ella comparten la misma conjugación. No obstante, él y ella tienen el sonido Z y tiene ese suave sonido s. No estamos no fuimos. No lo eres. No lo eres. No lo son. No son de forma larga versus forma corta. Entonces, ¿cuándo usamos la forma larga? ¿ Y cuándo usamos la forma corta? Un par de razones. Primero en inglés hablado. Nos gusta hacer las cosas más cortas y fáciles de decir. Entonces contratamos eso es que usamos formas cortas con más frecuencia. Es simplemente mucho más común en inglés hablado Así que en inglés hablado, la forma corta, la forma contratada es mucho más popular en inglés escrito, especialmente en ensayos o en tu tarea. Normalmente no contratamos. Preferimos la forma larga a menos que estés escribiendo de manera informal, como con amigos y finalmente en inglés hablado. A veces usamos la forma larga, pero realmente sólo cuando queremos enfatizar algo para estresarlo y enfocarnos un poco más en ella también. También lo usamos en situaciones muy formales, como una reunión de trabajo importante o hablar con tu jefe. Déjame darte algunos ejemplos y tratas de decirme por qué estamos contratando usando la forma corta y por qué. A veces no nos acordamos de pausar un video cuando escuchas el sonido y pulsa reproducir de nuevo después de dar tu respuesta, todavía no lo encuentro. Te dije que está por ahí. No me contraje en la segunda frase porque es por énfasis de estrés. Estimado señor o señora, es un honor escribirle esta carta escrita en inglés usando un tono formal. Amigo, es tan genial conocerte por fin. Esto se habla inglés y muy informal. Por lo que contratamos. Señor Parker, tengo muchas ganas de ver su presentación esta mañana. Aquí. No contratamos porque suena muy formal. Parece que podría ser una escritura para No, dijo el jefe. Yo soy responsable de ello. ¿ Qué? Ahora eres el responsable del proyecto. Aquí realmente estamos haciendo hincapié en el tema, poniendo énfasis usar para estar con adjetivos y al describir a las personas que te dije que fueras es muy común y muy importante. Tenemos que usarlo con adjetivos y muchas veces al describir a las personas como su edad. Echemos un vistazo a algunos ejemplos, y también más adelante en este curso hablaremos mucho más de adjetivos para tener miedo de algo. Tiene miedo de resbalarse en el hielo para estar enfermo. Está enferma, así que hoy no estará en el trabajo para tener una edad. Tengo 44 años mis padres son ambos 70. Observe que en inglés, solíamos estar con la edad, no tener o con muchos estudiantes avanzados. Comete este error, pero tú no, ¿ verdad? Es brasileño y su indio. No, me oíste mal. Dije que estoy demasiado cansado para salir esta noche. Hoy llueve. Si tienes hambre, podemos ir a un café aviso aquí es tener hambre, no dedo del pie, tener hambre que allá y aquí. Vamos a mirar más a esto después. Pero sólo para decirte en este momento cómo los contratamos, los acortamos cuando le siguen para ser. Y las reglas sobre si usar la forma larga o la forma corta son exactamente las mismas. Si la situación es formal u informal en inglés hablado o si nuestra escritura es formal u informal y tampoco contratamos si queremos enfatizar algo del pie, enfatizar o señalarlo, aquí hay algunos ejemplos que hay y aquí hay un restaurante nuevo. ¿ Quieres comer ahí? Ahí está tu auto por ahí. Aquí está mi dirección. Esperamos verte. Ese es mi hijo al frente. Ah, aquí está la entrada. Disculpe señor y señora, pero no hay más asientos disponibles. Lo siento terriblemente. Espere. Hay más asientos o no hay más asientos. Habla más fuerte. No te oigo. Muy bien, Así que esa fue nuestra introducción al verbo más importante en inglés para ser. Entonces ve a hacer la tarea y sigue practicando 6. 2.1 LIVE "To estar": Oye, es callin tu profesor de gramática y el tema de hoy estamos mirando para estar en el presente. Vamos a ver cómo formar para ser, cómo concuerda con los diferentes temas y vamos a mirar las contracciones. Ahí es cuando algo así como soy se convierte en yo estoy igual de ganar para usar las contracciones en inglés. Entonces supongo que deberíamos empezar primero con solo cómo formar la forma de congregar. Eso significa cómo cambiar el verbo para ser dependiendo del tema o del actor del que estamos hablando. Entonces si es alto, yo entonces tenemos soy Así que eso es una conjugación completamente por sí misma. Yo soy. Entonces tenemos otro grupo, ¿Cuál es él? Ella y ella Así que estos tres todos tienen la misma conjugación que él es. Ella es, Lo es. Y entonces nuestro grupo final eres tú y ellos y nosotros y es tú somos Somos whoops Y ellos son ustedes somos ellos son así que esas son las congregaciones. Por lo que estoy feliz. Ah, él va a la tienda en el primer ejemplo que usé estoy con un adjetivo soy feliz. Siempre solíamos estar con adjetivos en el 2do 1 creo que dije que va a la tienda. Por lo que también necesitamos estar al usar el presente. Continuo. Está bien, entonces es muy, muy importante. Por eso tenemos que enfocarnos en ello. Pero ahora hablemos de las contracciones. Por las contracciones que tenemos, me estoy convirtiendo soy soy soy soy feliz. Voy a la tienda por el segundo grupo. Él ella lo tenemos, él es y ella es así que aquí obtenemos un sonido Z, aunque se siente H e apóstrofo S S h e apóstrofo s Así que él es ella y es así que ahora nos dan un suave sonido s, es que está pasando. Está aquí. Ya es hora de que me llames cualquiera de esos. Y para nuestro último grupo, somos se convierte en nosotros año. Es como el oído con un oído de sonido w eran o también lo haces aquí. Algunas personas lo pronuncian o si estás hablando muy despacio, nosotros tu casi consigues una vocal extra ahí dentro. Nosotros tu Pero solo digamos que somos una sílaba, muy fácil, y luego te tenemos te estás convirtiendo en tu Esa es exactamente la misma pronunciación que el pro posesivo. Ahora tu así vas a la tienda o a tu libro, tu libro. Ese es el pronombre posesivo. Acude a la sección de pronombre. Si quieres más sobre eso, y entonces están se vuelve ahí otra vez. Eso es lo mismo que el pronombre posesivo ahí. Entonces van a la tienda. Eso es que van a la tienda. O ese es su libro que es el pronombre posesivo. Su libro. A ver qué más? Ah, supongo que las contracciones ganan para usar en la regla más general es que cuatro contracciones. Los usamos todo el tiempo y hablamos inglés. Incluso en situaciones más formales. Simplemente es más fácil de decir. Y en inglés hablado, muchas veces incluso rompemos las reglas. Sólo para que las cosas sean más fáciles de decir así que en inglés hablado usa contracciones prácticamente todo el tiempo, a menos que si estás hablando más lento o agregando énfasis, como si te equivocas. Entonces estoy agregando énfasis para que no contraiga. Pero si no agrego énfasis, es como si te equivocaras. Entonces el énfasis no está en ti es quizás más solo en estar equivocado. Realmente no hay énfasis ahí en, y luego en la escritura, sobre todo para los ensayos de la escritura formal. A lo mejor los correos electrónicos de negocios no usan contracciones. Por lo que las contracciones todo el tiempo y el inglés hablado más o menos por escrito. Si es ah formal s diciendo, sobre todo para una prueba como los pasillos, Toefel o ensayo escolar y académico e no lo use, no use las contracciones y para los correos electrónicos de negocios no las use. Pero si estás escribiendo a un asociado de negocios que conoces muy bien o si no es una escritura tan formal, sobre todo como enviar mensajes de texto que definitivamente usar contracciones, no es una regla estricta. Entonces si tienes alguna otra pregunta al respecto, solo envíame un mensaje. 7. 2.2 Presentar preguntas con "serás: formando preguntas con el verbo a ser. Ahora tienes una buena comprensión de cómo formar y conjugado el verbo a ser. Y ahora vas a aprender a hacer preguntas con él. En primer lugar. Aquí un recordatorio de esta forma afirmativa simple, positiva de ser. Yo soy. Él lo está. Ella lo es. Lo es. Nosotros somos ustedes son ellos para formar una pregunta. Ahora vamos a usar lo que se llama inversión. Todo eso significa es cambiar el orden del sujeto y el verbo para ser tan preguntas Con el verbo para ser empezar con ya sea am es o son echar un vistazo. Yo soy se convierte soy Yo Él se convierte ¿Él es ella se convierte ¿Es ella? Se convierte ¿no? Nosotros somos se convierte somos tú eres se convierte ¿verdad? Se convierten ¿Se dan cuenta? Al final de estas preguntas, mi entonación sube, mi tono se hace más alto y esto demuestra que estoy haciendo una pregunta. Hagamos algunos ejemplos. ¿ Ya te oyes? ¿ Sabes que sigo en casa? ¿ Se me permite traer un amigo? Seguro. Podrás traer a quien quieras. ¿ Ya está oscuro afuera? Sí, está realmente oscuro. ¿ Están en Nueva York o California? Mis padres ahí en Nueva York esta semana. Recuerda, al hacer preguntas de esta manera. El sujeto y el verbo simplemente cambian de lugar. Y a menudo sustituimos el sustantivo por un pronombre de sujeto al responder a una pregunta. Porque es más corto decirlo. Y es más fácil referirse a algo y suena más agradable no repetir la misma palabra. ¿ Está tu hermano en la escuela? No, está en casa. ¿ Siguen casados tus padres? Sí, siguen casados. ¿ Son Mark y Sandra de aquí? No. Ahí desde Dallas. Pregunta. Palabras. Ahora conoces la forma más común de hacer una pregunta, usando el verbo para ser, que es simplemente cambiar el orden del sujeto y del verbo. Podemos hacer muchos tipos diferentes de preguntas con esto poniendo una palabra de pregunta al principio. This pregunta. Las palabras son quién, qué, dónde, cuándo, por qué y cómo. Echemos un vistazo a algunos ejemplos. Pausa el video cuando escuches el sonido y ve si adivinaste la pregunta correcta. La palabra es tu color favorito. Mi color favorito es el azul. ¿ Cuál es tu color favorito? Mi color favorito es el azul. Usa lo que cuando se habla de una cosa de una persona específica. Animal u objeto? Usar cuál, cuando hay una opción o una opción ¿Eres de? Yo soy de Florida. ¿ De dónde eres? Yo soy de Florida. ¿ Usar dónde? Cuando se habla de ubicación es en ese auto. No estoy seguro de quién está en ese auto. No estoy seguro. Usa quién al hablar de una persona. ¿ Están molestos? Están molestos porque fallaron la prueba. ¿ Por qué están molestos? Están molestos porque fallaron la prueba Uso. ¿ Por qué dedo del pie? ¿ Preguntar por una razón o explicación? ¿ Lo estás? Yo soy bueno. ¿ Qué hay de ti? ¿ Cómo estás? Yo soy bueno. ¿ Qué tal si utilizas cómo preguntar sobre una condición, calidad, forma y forma? Las cosas son preguntas. Palabra, formas cortas También contratamos. Acortar las formas con las palabras de pregunta, y utilizamos las formas cortas por las mismas razones antes mencionadas. Al usar contracciones. ¿ Cuál es la fecha? Es viernes. El 22 ¿Quién es el dueño del restaurante? No tengo ni idea de quién es. ¿ Dónde está tu amigo? ¿ Dónde está mi amigo? No lo sé. Debe llegar tarde. ¿ Cómo estás todavía despierto? Bebo mucho café 8. 2.3 tensión simple: el presente simple tenso. El presente simple es quizás el tenso más importante que aprenderás en inglés, y lo usamos mucho. Pero antes de hablar de cómo o cuándo usarlo, es importante que sepas cómo formarlo. Para ello, utilizamos tres verbos populares en inglés para hacer para comer y viajar. Empecemos, la forma infinitiva o base para formar un verbo. Primero necesitamos saber cuál es la forma basada, también llamada el infinitivo, es el infinitivo es el verbo antes de que se conjugue antes de cambiarlo para estar de acuerdo con el sujeto, la persona que hace la acción, la forma base a menudo tiene que delante de ella para comer, para viajar, para hacer cuando se aprende un nuevo verbo. quiere ver cómo se ve en su forma base o infinitiva. Para que sepas cambiarlo. Es así como conjugarlo. Veamos cómo congregar esos verbos de los que te acabo de hablar. Yo sí. Nosotros sí. Tú lo haces. Ellos sí. Él sí. Ella lo hace. ¿ Lo hago realmente fácilmente lo hago muy fácilmente. Ella ellos antes de trabajar. Ella los hace antes del trabajo. ¿ Le importa por mí? A él sí le importa por mí. Ellos la mayoría de ellos hacen la mayoría de ellos. Te un gran trabajo. Haces un gran trabajo. Parecía una buena idea. Parece una buena idea. Tenemos que salir temprano mañana. tenemos que salir temprano mañana como, comemos , Tú comes, Ellos comen, Él come. Ella se lo come, come yo como mucho. No puedo comer ahora mismo come comida seca solo ellos comen después de las seis. Comemos en la cocina. Por lo general viajo, Viajamos, tú viajas, ellos viajan, Él viaja, ella viaja. Viaja. Se viaja por trabajo. A menudo viajamos en verano. No viajan mucho. Viajo los fines de semana. Grupos de conjugación. Lo más importante a recordar aquí son las congregaciones. Una conjugación es cómo cambia el verbo dependiendo del sujeto. Entonces la congregación para yo es lo hago. Para él es él lo hace y aquí hay dos grupos de conjugación. Yo te sí les gusta ver ¿Así comparten la misma congregación en el presente? Simple. El otro grupo es ella? Sí le gustan los relojes, tiene para verbos regulares en el tiempo presente. Tenemos dos reglas a seguir para cuando podríamos necesitar cambiar los verbos ortográficos que terminan en S S S H o C H para verbos en el infinitivo que terminan en s como edad o ch. Cuando los congregemos, terminarán en E s cuando se conjuguen con él ella y ella. Estos son algunos ejemplos de los que mira el fútbol de a ver. Ella desea que fuera más alta de a desear El tiempo pasa muy rápido de a pasar Siempre termina temprano de a terminar verbos que terminan en por qué verbos regulares en el infinitivo que terminan en por qué terminarán en i e s cuando se conjugan con él ella y ella. Estos son algunos ejemplos a los que intenta llamar una vez al día desde el verbo para probar. Ella estudia en la mañana desde el verbo para estudiar Vuela muy rápido del verbo para volar El bebé llora pasó hambre del verbo a llorar. Ahora estos son todos verbos regulares. Posteriormente veremos verbos más irregulares que no siguen aún más las reglas. Y aquellos que simplemente tienes que memorizar porque no tienen reglas que seguir cuándo usar el presente simple. En primer lugar, utilizamos el presente simple para describir acciones que suceden todo el tiempo a veces o nunca este aire como hábitos. Yo toco la guitarra. Ella estudia inglés. Trabajan demasiado. Nunca mira fútbol. En segundo lugar, utilizamos el presente simple para describir cosas que generalmente son verdaderas. Entonces más de un hecho o inmutable. Escuela inicia a las 7 45 Requieren dos formas de I D. Las personas se retiran en sus sesenta tiendas cierran temprano en los adverbios navideños que utilizamos con el presente simple. Los adverbios que utilizamos con el presente simple Ayúdenos a demostrar que algo o sucede con frecuencia, a veces o nunca. Algunos adverbios populares para hacer esto con nuestro siempre a menudo generalmente a veces y nunca. Utilizamos con mayor frecuencia el presente simple para hábitos o una falta de un hábito. Como mencioné antes, estos adverbios nos dan una idea de la frecuencia o poca frecuencia que ocurre la acción. Estos son algunos ejemplos que siempre llegué a clase primero. A menudo jugamos afuera. Si el clima es agradable, por lo general hacemos algo el fin de semana. A veces peleamos, pero no siempre. Nunca como dulces para desayunar. Colocación del adverbio en el presente, simple Como se puede ver, el adverbio de frecuencia, que nos muestra con qué frecuencia sucede algo, viene antes de que los presentes verbos simples sigan esta regla. Poner el anuncio delante del verbo en el presente simple. Ahora les daré algunos ejemplos más. También más adelante en este curso, discutiremos mucho más adverbios. A veces veo televisión después del trabajo. Nunca me llaman tan temprano. Ella usualmente usa azul. A menudo llueve en primavera. Siempre debes darle un abrazo a tu abuela. 9. 2.3 presente en vivo: Entonces ustedes chicos nuestro tema ahora nuestro tema es el presente. Simple. Soy yo. Oye, soy Cowen. Qué bueno verte. Entonces empecemos con el presente. Simple. Entonces, en primer lugar, quién me puede decir cómo usamos el presente? Simple. ¿ Para qué es sencillo el presente? Y tengo algunas imágenes. Tengo algunas imágenes para ayudarnos. Está bien. Está bien. Entonces dime, ¿ cuándo usamos el presente? Simple. Oye, ¿qué estás haciendo? Todos, ¿Cómo está todo el mundo? Es bueno ver a todo el mundo. Encantado de tenerte aquí. ¿ Cuándo utilizamos el presente? Simple. ¿ Y cómo formamos el presente? Simple. Por lo que es hábitos Perfecto. Ese es el uso principal. Sí. Presidente. Simple para hábitos. Es el uso más común de la presencia de camino. Úsalo mucho porque voy a la universidad. Ese es el continuo que voy siempre que veas el i N g Este es el continuo con la Gironde. Cuando el trabajo está en marcha no se va, podemos decir cuándo sucede el trabajo y voy a explicar por qué en un segundo, entonces sí, presidente. Simple para los hábitos, uh, costumbres tradiciones y pasatiempos. No la situación actual. Puede ser, pero mira. Te mostraré ahora mismo. Por lo que tenemos el presente simple aquí. Bueno, déjame deshacerme de esto. De acuerdo, Aquí está la cosa. El presente simple puede estar sucediendo ahora. No tiene que ser como. Por ejemplo, los viernes, hablé con vivir, así que significa que sucede en el pasado. Significa que sucede en el presente y probablemente va a suceder en el futuro. No tiene que pasar cada vez, pero generalmente sucede. Entonces tal vez estoy enfermo hoy, así que no hay vida. Pero sabes que suele suceder. Se repite. Se re ciclos bien. Aquí vamos. Raúl juega al cricket. Exactamente. Entonces eso significa que lo ha jugado al menos algunos en el pasado. Lo toca en el presente. A lo mejor no lo está tocando ahora mismo. Uh, y probablemente lo volverá a jugar en el futuro, ¿ verdad? Porque es un hábito y un pasatiempo. Entonces es el presente. Simple es para cosas que continúan en el pasado, sucedieron. Continuarán en el presente, y continuarán en el futuro. Está bien. Y repiten este tipo de acción reciclada, reutilizada. Por lo tanto, ten eso en cuenta. Está bien, así que ahora dame tus ejemplos. Dame tu presente. Ejemplos sencillos. Hablando de tus aficiones. Cuéntame de tus aficiones o de tu trabajo. Ah, aquí Aquí tenemos algunos ejemplos. Yo solía tomar para no tomar un café, tomar un café o beber para tomar un café. No tomamos bebidas. No llevamos comida ni bebidas en inglés. Es raro. No lo dices No dices eso. Ah, ¿dónde estaba ese ejemplo? Solía tomarme un café, pero ahora ya no lo tengo. Ese es el hábito pasado. No estamos hablando de eso. Estamos en el presente hombre. Ah, le gusta comer el de Momo. ¿ Cuáles son los de Momo? Uh exactamente. Eso es perfecto. Le gusta comer. A él le gusta, uh yo estoy comiendo. No, Recuerda, si decimos que soy, ese es el continuo. Aquí no podemos decir eso. Simplemente estamos usando I ¿Cómo formamos el presente? Simple. Es el tema más el presente verbo simple. Ok, no hay soy o no son nada de eso. Normalmente trabajo los sábados. Perfecto. Veena. A ella le encanta dibujar tanto perfecto. Holla. Va a la escuela. Karjala. Perfecto. Perfecto. Perfecto. Ya veo que estoy mirando buena escuela de gramática, Sito. Pero tiene que serlo. Yo soy. No, no puede ser. Ese es el continuo. Entonces no podemos decir que los estoy mirando a ustedes chicos. Ese es el presente. Continuo. Y hablaremos de eso a continuación. Um así el presente simple es sólo que miro las fotos porque esto significa en el pasado ahora y probablemente de nuevo en el futuro. ¿ Todo bien? Hago mis deberes. Perfecto, Davina. Eso significa que normalmente haces tus deberes. No estamos hablando ahora mismo. Ah, de Momo son albóndigas. Muy cool. Me despierto a las 7 30 todas las mañanas. Perfecto, Eddie, Muchas gracias. Ronaldo y Messi juegan fútbol porque plural, Juegan Ronaldo y Messi se convierte en ellos. A mí me gusta dormir justo después de que regrese del trabajo. Recordatario perfecto. Escribo una carta. Excelente. Um, recuerda, este es el presente Simple en el presente. Simple. No estamos hablando de lo que estamos haciendo ahora mismo. No lo es. Este momento está hablando de lo que hacemos es un hábito. Ah, costumbre o tradición. Se recicla en diversos puntos del pasado, presente y futuro. Pero no tiene que ser específicamente de lo que estamos hablando en este momento. 10. 2.4 negativo en la presentación: no fue sencillo. Negativo. Acabamos de ver cómo hacer que el presente sea simple, positivo o afirmativo. Ahora vas a aprender a hacerlo negativo. Para ello, vamos a utilizar los mismos tres verbos de la última conferencia para hacer para viajar y para comer para revisar. Ya aprendimos a congregarnos en lo positivo por la presencia. Simple es lo que hago. Nosotros lo hacemos, Tú lo haces. Ellos lo hacen. Él sí. Ella sí. Sí lo hace. Y ahora en la frase negativa que usamos no y no lo hace para hacerlo negativo. Y ponemos la forma infinitiva del verbo después de la negación después de No o no Por eso es tan importante saber lo que el infinitivo iss la forma base de un verbo porque necesitamos usarlo. Ah mucho, sobre todo al hacer una frase negativa una vez más usamos. Ponemos la forma infinitiva del verbo después de la negación en el simple del presidente. No nos congregamos ni cambiamos nuestro verbo. Entonces ahora en lo negativo no lo hago no dio tú no lo haces. No lo hacen. Él no lo hace. Ella no lo hace no ¿Te acuerdas en la conferencia sobre conjugar el presente Simple. Tenemos dos grupos y ahora el primer grupo yo te usan no para frases negativas. Y el segundo grupo que ella lo usa no para sentencias negativas. Y después de la negación, el no lo pone o no ponemos el infinitivo? Aquí te damos algunos ejemplos más para dejarlo claro. Yo como, yo no como, Él come, Él no come. Se viaja, no se viaja, Ella viaja, Ella no viaja. Yo como temprano. No como tarde. Ella come tarde. Ella no come temprano. Viajamos en grupo. No viajamos por separado. Viaja por separado. No viaja en grupo. Yo lo hago yo mismo. No lo hago con tu ayuda. Lo hace mejor con una batería completa. No lo hace mejor con una batería baja La contracción negativa no y no son formas cortas contracciones de no hacer y no lo hace Porque como ya sabes, yo te lo hacemos y agregamos no después de ella y no te conviertes No te lo hacemos también saben que él ella lo hace y nosotros no teníamos después de ella y no se convierte no yo no se convierte. Yo no lo hago. Él no se convierte. No lo hace, ¿no? No nos volvemos. Nosotros no lo hacemos. Ella no se convierte. Ella no lo hace. Y usamos las mismas reglas que antes. Al contratar. Al usar la forma corta, las reglas vuelven a ser una. Lo usamos en discurso y escritura informales y dos discursos informales y escritura. Generalmente no utilizamos contracciones. 11. 2.5 preguntas presentes: cómo hacer preguntas en el presente. Simple. Estamos a punto de hacer con el presente simple. Todo lo que queda por aprender es cómo hacer preguntas. Entonces vamos a aprender a hacerlo, formando preguntas con el presente simple do. Y ¿ponemos, hacemos o hace ahora al principio, fuera de nuestra frase de pregunta que el sujeto y finalmente el verbo principal en el infinitivo. Entonces no nos congregamos ni cambiamos nuestro verbo principal. Se queda en la forma base. Déjame mostrarte, usando nuestros ejemplos de verbo sí comen y viajen. ¿ Hablo con fluidez? Nosotros solíamos hacer aquí porque yo, nosotros ustedes todos usan hacer y hacer al principio nos hace saber que es una pregunta. ¿ Le gusta viajar? Usamos hace porque él ella todo lo usó sí. Y no decimos likes porque en una pregunta, no nos congregamos. El verbo principal similar a las frases negativas. Recuerda, ¿Tenemos tiempo antes de la cena usamos do porque yo, nosotros ustedes todos usan hacer? ¿ Te pertenece a ti usamos hace porque él ella lo usó sí. Y ¿recuerdas por qué no nos congregamos o cambiamos para pertenecer bien porque usamos lo infinitivo al hacer una pregunta, igual que lo hacemos en frases negativas. Orden de palabras. La mayoría de los errores que cometen las personas al hacer preguntas en el presente. Simples están relacionados dedo del pie orden de palabras. Ese es el orden en el que tienes que poner las palabras o cómo las arreglas. Entonces veamos el orden de las palabras y veamos dónde poner esas palabras de pregunta que vimos antes. Quién, qué, dónde, cuándo, cuándo, por qué y cómo la pregunta Las palabras son lo primero en una pregunta. ¿ Quién, qué, dónde, cuándo? ¿ Por qué? ¿ Cómo son las palabras de pregunta más comunes? Pero también podemos cambiarlos ligeramente. Con qué frecuencia el dedo del pie preguntan por frecuencia, cuánto y cuántos dedos preguntan por cantidad, entonces viene o hacer o lo hace. Eso depende de la siguiente parte de la sentencia, que es el tema. que utilicemos do o no depende de nuestro tema, y eso viene a continuación. Si tenemos un adverbio de frecuencia, un adverbio que nos diga cuánto, o lo poco que pasa algo que viene después, estos son, como, siempre, siempre, nunca usualmente o raramente, y después de eso, tenemos el infinitivo, y ustedes saben que no complicamos esto el infinitivo se queda en su forma base y finalmente al final, si lo necesitamos, incluimos nuestro objeto. Si necesitas más ayuda con el orden de palabras, se discutirá más adelante en este curso, respuestas cortas y respuestas largas. Siempre que tengas una pregunta que empieza con do o hace, puedes optar por dar una respuesta larga o una respuesta corta a la pregunta. Hay algunas razones por las que podría querer escoger una, pero no son reglas específicas. Debes seguir sus más relacionados con la cultura y la cortesía. Generalmente, darás una respuesta completa, más larga si estás participando en la conversación y quieres que continúe otras veces. Si quieres demostrar que no estás interesado, tienes más probabilidades de dar la respuesta corta. No te preocupes por eso. Probablemente será capaz de decir por el tono de voz de la persona si son entusiastas o suenan molestos o tablero. Por último, las respuestas cortas son simplemente muy comunes y hablan inglés porque son más rápidas y fáciles de decir también. Se escucharán las respuestas más largas, situaciones más informales o al mostrar respeto. Discuto las respuestas cortas y largas así como la gramática. Posteriormente en el curso, les daré algunos ejemplos ahora. ¿ Quieres venir con nosotros? Sí, sí lo hago. ¿ La conoces? No, no la conozco. ¿ Quién es ella? ¿ Siempre actúan así? Sí, lo hacen. ¿ Entiendes lo que se requiere si consigues este trabajo? Sí, señor. Yo sí entiendo. Y estoy ansioso por triunfar. ¿ A qué se dedica? Un último punto. Una última cosa que mencionar sobre la pregunta. ¿ A qué te dedicas ahora? Ya sabes que el presente simple es sobre hábitos y pasatiempos. Entonces esta pregunta no significa ¿Qué estás haciendo ahora mismo? En realidad significa, ¿Qué haces por el trabajo? ¿ Cuál es tu trabajo? ¿ Cuál es tu profesión? ¿ Cómo se gana dinero? Entonces para responder a esta pregunta, puedes decir que estoy ah, en blanco y luego tu posición. O puedes decir que trabajo como un y luego exponer tu posición. Hola, soy Mark. Soy ingeniero de software. ¿ A qué se dedica? Hola, soy Sam. Trabajo como ingeniero. Yo soy Hajar. Trabajo como ingeniero. ¿ A qué vuelves a hacer? Ah, soy una persona de ventas que aún no conocemos. ¿ Qué dijiste? ¿ Lo haces? Sí. Genial conocerte también. Trabajo como freelancer. 12. 2.6 Presente continuo/progresista: el presente continuo o el presente progresivo. Para empezar, tal vez conozcas este tenso. El presente continúa con un nombre diferente. El presente progresista o simplemente el progresista. También está el pasado, progresivo o continuo, y hablaremos de eso más adelante. En este curso. Sólo lo voy a mencionar por lo continuo, así que sólo sepan que progresivo, continuo, lo mismo exacto. Entonces, empecemos por mirar cómo formarlo, cómo formar el presente continuo en una frase afirmativa positiva. El orden está sujeto que el verbo a ser y luego el verbo principal terminando en i N G. Así es como te congregas con los diferentes grupos de temas que estoy haciendo comiendo, viajando. Él ella lo está haciendo, comiendo, viajando. Nosotros te están haciendo, comiendo, viajando. Pero debes recordar desde antes cuando aprendes a ser que a menudo contratamos palabras de empuje juntos para que también podamos decir, lo estoy haciendo. Yo soy soy soy se convierte, yo soy Él está comiendo, él es ella está viajando a Roma. Ella es se está moviendo su vamos. Ahí estaba usted sentado su ahí hablando su presente. Continuo en lo negativo es bastante simple. Para que el presente sea negativo continuo. Todo lo que haces es añadir no después del verbo a ser. Hagámoslo con los ejemplos que acabamos de hacer que estoy haciendo. Se vuelve que no lo estoy haciendo. Está comiendo, se convierte en que no está comiendo. Está viajando a Roma, se convierte en que no viaja a Roma. Se mueve, se convierte en no se mueve. Vamos allá, se convierte en no vamos a ir allí. De lo que utilizamos el presente continuo cuatro. Utilizamos el presente continuo para describir acciones que están sucediendo ahora al momento de hablar. Eso no significa que la cosa tenga que estar sucediendo exactamente cuando estás hablando o escribiendo, pero está sucediendo en ese momento de tu historia. No te preocupes si esto sigue siendo un poco confuso, estamos a punto de mirar algunos ejemplos, y vamos a comparar el presente simple y presente continuo más en unas pocas conferencias. Simplemente sepa que no es una acción terminada o hábito del pasado. No es algo que sucederá en el futuro. Ahora está pasando algo. ¿ Puedes por favor bajar la música? Mis padres están durmiendo. No estoy leyendo el periódico. Estoy leyendo una revista de moda. Podrás jugar con tus amigos después de que terminemos de comer. Me encantan los zapatos que llevas hoy. ¿ Dónde encontraste que no vienen ahora mismo? Vendrán esta noche. Reglas de ortografía. Existen algunas reglas de ortografía simples, pero muy importantes que te ayudarán a la hora de formar la forma i N g del verbo que necesitamos para el continuo. Solo para que lo sepas, estos a veces cambian dependiendo de si hablas inglés británico o americano, pero ambos son correctos, y eliges qué ortografía usar también. Siempre revisa con un diccionario para ver si un verbo es regular o irregular antes de memorizarlo . Estas reglas funcionan para la mayoría de los verbos, pero el idioma inglés tiene un muy buen número de verbos irregulares que cambiarán ligeramente. Verbos que terminan en E. Si un verbo termina en e gusta tomar para escribir para llegar, la e desaparece, lo perdemos. Por lo que se convierten tomando la escritura y llegando verbos que terminan en N y M verbos que terminan en el N y M como cuando pin y swim obtendrán un extremo extra y M en la forma i N G. Por lo que se convierten en firmas ganadoras, fijadoras y nadadoras que terminan en i e Muchos verbos que terminan en I e como Mentira, empate y Muere perderán su i e. Y serán reemplazados con solo un Por qué tan mentir, atar y muriendo una última vez. Una de las cosas más trickiest del inglés son los verbos irregulares. Entonces cuando aprendas un verbo nuevo, revisa un diccionario y te ofrezco mis favoritos en la primera sección. Incluso muchos hablantes nativos se confunden con estos verbos, así que no te molestes cuando di que es normal. 13. 2.6 presentes en vivo: hablaremos de lo continuo. Es tiempo continuo. El tema de hoy es el presente. Continuo. Oye, ¿qué pasa? Es Callan. Qué bueno verte. El presente. Continuo. ¿ Cómo conformamos el presente? Continuo Cómo formar el presente. Continuo. Ahora en el presente Continuo. Usamos el verbo para ser. Necesitamos el tema. Entonces es así. Déjenme realmente dejarme reescribir esto. Entonces es sujeto Plus ser más el verbo principal en el I N g ¿Alguien puede decirme cómo llamamos el I N g? Para ello hay dos nombres. Fuimos vestido tradicional de trooper durante el lado bajo. ¿ De dónde salió eso? Estoy demasiado enfocado en la gramática. Vosotros chicos, que alguien me diga cómo se llamará la forma I N g fuera de la primera. Hay dos nombres para ello. Hay un ligero retraso. Entonces creo que lo pondré. Toby, ¿qué es eso? El sillón. Y ahí vamos. El gerund es uno, uh, Jared o el actual participio. Entonces cuando veas la forma i n g del verbo, ese es el gerund también conocido como el presente participio. Muy bien, entonces cómo formamos el presente continuo. Necesitamos el tema. Además, como acabo de decir que sea y tenemos que congregarnos para ser Por eso hay que empezar con saber congregarnos para ser. Yo soy. Yo soy Él es ella. Es Es Es Es Ella Ella es Nosotros Are Tú eres Hey hark Alan ha estado tomando No tomamos bebidas, Joseph. Tenemos o bebemos un trago. Por lo que Callon ha estado bebiendo café 42 semanas. Utilizamos cuatro más el periodo de tiempo. Por lo que utilizamos el sujeto más dos b más el i n g forma I n g del verbo. Estoy viendo Callens Life perfecto. Presente perfecto, Tenso continuo. Eso es lo que estamos haciendo. Joseph Suffolk. ¿ Y el sufijo de todos modos? Entonces me voy. Entonces aquí vamos, porque antes recordar te lo dije y ahora siempre no existen aquí casi las mismas reglas para contracciones como te enseñé con el presidente. Simple Así puedo decir que me voy, me voy, Él va, Ella va. Se va. Vamos allá yendo. Te vas. Es por ello que debes conocer el presente simple de ser que no puedes. Aquí está la cosa. No se puede utilizar el presente continuo o también llamado el progresivo. Ah, si no sabes formarte para ser te estoy vigilando ahora mismo. Perfecto. Y eso es lo que pasa. Tengo que deshacerme de esta pantalla. Aquí vamos. El presente continuo es ahora mismo. Ahora me estoy enfriando afuera viendo tu video. Excelente, Tenzin. Yo lo estoy esperando. Es ahora no está hablando del pasado. No tenemos ni idea cuando la acción sucedió por sí misma, siempre me está interrumpiendo. Excelente. No sabemos cuándo va a suceder la acción solo por sí misma, pero sí usamos algunas proposiciones para ayudarnos a saber. Por ejemplo, estoy hablando. Les hablo a todos hasta que me tengo que ir. Entonces hasta así, por lo general una presente acción progresiva continua o presente se interrumpirá en algún momento en el futuro porque tiene que terminar, ¿ verdad? No puedes quedarte yo no puedo seguir haciendo esto para siempre. Está lloviendo afuera. Estoy viendo espejos. Un pobre nunca se enteró. Eso suena genial. Lo estás haciendo tan bien. Muchísimas gracias. Um está bien, así que sí, sería genial si puedes ver también. Entonces es cuando usamos el presente. Continuo ocurriendo. Ahora estoy desayunando, pero desayunando todos los días libres de la semana, ¿no? El simple del presidente no tiene que ser ahora mismo. El presente continuo es justo cabrón ahora. Está bien, Así que recuerda, presenta hábitos sencillos, costumbres. A veces suceden. En ocasiones no les gusta ningún hábito presente continuo. Ahora mismo está sucediendo ahora mismo. 14. 2.7 presentes preguntas continuas: hacer preguntas con el presente dedo del pie continuo Hacer preguntas. Con el presente continuo, utilizamos algo llamado Inversión. Todo lo que la inversión significa es que cambiamos el orden de dos B y nuestro tema. Entonces, empecemos revisando rápidamente cómo formamos la forma afirmativa positiva del continuo y luego veamos cómo convertirlo en una pregunta. Entonces empecemos. Aquí vamos. Yo me voy. Yo me voy. Él ella está trabajando. Nosotros, ustedes están jugando. Ahora vamos a tratar de formar algunas preguntas. Entonces quiero que lo pruebes primero y luego te daré la respuesta. Recuerda, todo lo que hacemos es cambiar el tema y el verbo para estar yendo con sujeto. Yo me voy a trabajar? Utilizar sujeto. Él o ella o ella. ¿ Está trabajando? ¿ Está trabajando? ¿ Está funcionando? Jugando Uso sujeto. Nosotros, ¿tú o ellos? ¿ Estamos jugando? ¿ Estás jugando? ¿ Están jugando orden de palabra por hacer preguntas con presente continuo Repasemos el orden de las palabras. El orden de la frase al hacer preguntas un poco más también incluirá las palabras de pregunta que nos ayuden a hacer preguntas más detalladas. En primer lugar vienen las palabras de pregunta. Estas son las palabras. ¿ Al igual que quién? Qué, dónde, cuándo, por qué y cómo entonces el verbo ser Se conjuga como M es o están dependiendo del sujeto y luego el sujeto de la frase, seguido del verbo principal. El verbo principal es el verbo que termina en I N G. Es el continuo. A continuación te presentamos algunos ejemplos de preguntas más. ¿ A dónde vas hoy? quién están trabajando? ¿ Cuándo llega para almorzar? ¿ Por qué Paloma actúa así de ruta? ¿ Por qué me grita al responder a preguntas? Cuando respondes una pregunta en el presente continuo, responde con una respuesta corta o larga. La respuesta larga significa que respondes con un verbo en el continuo también, A menudo repitiendo gran parte de la pregunta que estás respondiendo. Intenta contestar estas preguntas con una respuesta larga. Posteriormente, en el curso, nos enfocaremos más en la gramática específica relacionada con respuestas largas y cortas. ¿ Estás comiendo ahora mismo? Sí, ahora mismo. ¿ Estás comiendo ahora mismo? Sí, estoy comiendo ahora mismo. ¿ Lo estoy haciendo correctamente? No. Obtener correctamente. No, no lo estás haciendo correctamente. ¿ Viene Mark a la fiesta? Sí, a la fiesta. ¿ Viene Mark a la fiesta? Sí. Viene Mark a la fiesta. Respuestas cortas Las respuestas cortas son más simples y fáciles de hacer. La elección es completamente tuya si quieres responder con una respuesta corta o larga. Como describí anteriormente, depende de la situación. Y si tienes ganas de explicar algo con más o menos detalle, hagamos las mismas preguntas. Pero con una respuesta corta Ahora. ¿ Estás comiendo ahora mismo? Sí, lo soy. ¿ Lo estoy haciendo correctamente? No, no lo eres. ¿ Va a venir Mark a la fiesta? Sí. Él es positivo versus respuestas cortas negativas. Habría notado que no contratamos en respuestas positivas. Pero nosotros sí. Y respuestas negativas. Esto es lo que quiero decir. Sí, lo soy. Sí, él es ella ¿Es ISS? Sí, lo estamos. Tú lo eres. Están, pero en lo negativo. No, no lo soy. No, no lo es. Ella no lo es. No lo es. No, no lo estamos. No estás ahí. No con estas respuestas. Estamos contratando. Él es. Ella es. Nosotros somos Tú eres Ellos están dentro de él ella estaba ahí y luego agregando No para que podamos acortarlo esa manera. Pero también podemos contratar es y no conseguir exactamente la misma reunión. Pero al combinar contrayendo dos palabras diferentes. Entonces conseguimos No, no lo soy. Esto no cambia. No, no lo es. Ella no lo es. No lo es. No, no lo estamos. No lo eres. No lo son. Vamos a compararlo uno al lado del otro ahora para que puedas ver las opciones que tienes. sea puedes contratar al sujeto y ser como lo fue o puedes contratar el para ser verbo y no No, no lo soy. Esto no cambia. No, no lo es. No, no lo es. No, ella no sabe que no lo es. No, no lo es. No, no lo es. No, no lo estamos. No, no lo estamos. No, no eres sabes que no lo eres? No, no son saben que no lo son. Esta elección es completamente tuya para hacer. Así que usa el que más te guste o idealmente, usa ambos para que puedas mezclar un poco más a tu inglés 15. 2.8 veros presentes en la presentación irregular: tener y ir verbos irregulares son verbos que no siguen las reglas típicas. En el idioma inglés, hay una buena cantidad de verbos irregulares. Y para algunas personas, esta es la parte más difícil del lenguaje. Dedo del pie aprende. Sí, sin embargo, hay que memorizarlos uno por uno. En otra conferencia, les doy alguna ayuda de pronunciación con algunos de estos verbos. Pero ahora mismo veamos para ir y tener que tengo tenemos tienes que tener es un verbo muy importante para saber porque hay que saber usarlo con los tiempos perfectos y al mostrar posesión. Por lo que debes saber congregar a éste de manera fácil y correcta. Tengo algo de tiempo libre esta noche. ¿ Tienes tiempo para hablar más tarde? Ella tiene dos hermanos. No tenemos más tiempo libre. Diciembre tiene 31 días en un mes. Mi auto tiene llanta plana. No tienen excusa para por qué llegan tarde para irse. Yo voy, vamos. Te vas Vago, él va, ella va, Va como regla. Palabras que terminan en O muchas veces terminarán en E s cuando se conjugan con él ella ella. Entonces eso es algo fácil, irregular de recordar. Ella va allí todos los martes. El tiempo va rápido. Cuando te estás divirtiendo, solemos ir a casa de nuestra abuela. Se va al baño. Mucho son establece dos de los verbos irregulares más importantes a lo largo de este curso, estarás viendo mucho más. Ver será conseguir práctica con algunos de los más importantes. Pero de lo contrario, medida que los aprendes, o como aprendes cualquier verbo, solo asegúrate de revisar su conjugación. Puedes hacer eso con un diccionario en línea como word reference dot com y con cualquier diccionario que tengas disponible. Entonces sí, las palabras irregulares son un poco desafiantes, pero puedes hacerlo, así que no te preocupes. 16. ¿2.9 ¿en el momento simple o continuo?: presidente. Simple versus presente, continuo. A menudo usamos estos tiempos juntos porque funcionan muy bien al contar historia, dar alguna narración o describir cualquier evento, cada uno tiene algunos usos más que mirarán un poco más en futuras conferencias. Pero por ahora, centrémonos en algunos de los aspectos más importantes de cuándo necesitamos usar al presidente Simple. Y cuando usamos el presente presente presente continuo simple, usamos el presente simple para hablar de cosas en general. Entonces eso significa cosas que pasan todo el tiempo, a veces o nunca pasatiempos que nos gusta hacer pero tal vez no estamos haciendo ahora mismo en este mismo momento porque actualmente estamos haciendo algo más. Por lo que esto podría hablar de nuestro trabajo general o horario escolar. Describiendo fax, costumbres y tradiciones, Un cocodrilo come 50% de su peso corporal en un día. Esto es un hecho. Es describir lo que hace un cocodrilo o lo que hace para sobrevivir, y esto sucede todos los días o el cocodrilo podría morir. Toco el saxofón cada vez que tengo tiempo libre. Este es un hábito y pasatiempo que estaban describiendo. Es algo que hago a menudo, así que lo he hecho en el pasado. Lo hago en el presente y lo haré en el futuro. No obstante, no estoy diciendo que lo esté haciendo bien en este mismo momento porque obviamente estoy hablando de la afición. Siempre desayuno a las 6 de la mañana Otra vez, Este es un hábito que estoy describiendo. Ah, costumbre personal. Probablemente lo hice ayer. Lo volveré a hacer hoy, más probable, y en el futuro esto seguirá siendo igual hasta que decida cambiarlo. Presente continuo. Utilizamos el presente continuo para describir una acción que está ocurriendo al momento de hablar. Está sucediendo ahora por sí mismo. No sabemos cuándo empezó, cuándo terminará, o si es un hábito, una costumbre o una tradición. Todo lo que sabemos es que está sucediendo. En este momento. Un cocodrilo se está comiendo una oveja. Esto está sucediendo ahora mismo, pero no sabemos si esto sucede todos los días o si es común o poco común. ¿ Los cocodrilos normalmente comen ovejas? No lo sé, pero está pasando ahora mismo. Estoy tocando el saxofón. Esto es lo que estoy haciendo ahora. Pero no sabemos si hago esto a menudo o si es la primera vez que toco, y suena terrible. Estoy desayunando. Esto está sucediendo al momento de hablar. No sabemos cuando todo lo que sabemos es ahora mismo. A lo mejor en realidad ni siquiera como el desayuno normalmente. Pero ahora mismo soy presidente, sencillo y continuo juntos. Entonces el presidente simple nos dice con qué frecuencia hacemos las cosas si son hábitos, costumbres. Y si algunas cosas son fax o verdades. El continuo nos dice si está sucediendo ahora, así que juntos nos pueden contar mucha información. Con nuestros ejemplos anteriores, ahora podemos agregar muchos más detalles, y con frecuencia los usaremos tanto en una frase usando y o pero para hacer una frase compleja . Pero y y nuestras conjunciones, y aprenderemos más sobre ellas más adelante. En este curso, un cocodrilo come 50% de su peso corporal en un día, y por eso se está comiendo una oveja ahora mismo. Entonces ahora sabemos que para ser un cocodrilo sano, come mucha comida, y al parecer una oveja forma parte de esa dieta, y que en este mismo momento se está comiendo una oveja con el fin de sobrevivir para conseguir el 50% de ese cuerpo peso. No estoy tocando el saxofón ahora mismo, pero toco siempre que tengo tiempo libre. Por lo que probablemente estoy ocupado ahora mismo. En realidad, te hablo porque no estoy tocando el saxofón. Pero en general, sí juego cada vez que tengo tiempo libre. Siempre desayuno a las 6 de la mañana y por eso estoy comiendo ahora. Entonces este es un hábito que explica por qué lo estoy haciendo ahora y normalmente alrededor de las 6 de la mañana Verbos que no van en el presente continuo. No ponemos algunos verbos en el presente continuo estos aire llamado estado de verbos. Y típicamente describen un estado de ser dinámico Los verbos describen acciones. Y así en este curso, les llamaré verbos de acción a ustedes tienen que memorizar estos. Lo siento. Y en el futuro, veremos algunas que a veces se pueden utilizar en el continuo, dependiendo de su uso, pero a veces no dependiendo de su uso. Pero por ahora, no ponemos los siguientes verbos en el presente continuo Úsalos sólo en el presente Simple. Recuerda, olvida como querer no preferir, creer, significa necesidad y entender. Si quieres enfocarte un poco más en este momento en el estado de los verbos versus dinámicos, he puesto algunos materiales que puedes ver en el documento de la tarea de práctica. 17. Presente 2.10 : ¿has conseguido: mucha del tiempo en que pensamos tener pensamos en los tiempos perfectos. Pero hay otra forma de usar have y have got que no es por el tiempo perfecto. Lo usamos para mostrar posesión. Podemos usarlo para cosas físicas como dedo del pie tener o tener un auto. Y podemos usarlo para características personales como al describir a alguien cómo luce, su color de ojos o cabello. Entonces echemos un vistazo para tener algo que la congregación sea simple. Todo lo que necesitas hacer es recordar cómo congregarte. ¿ Tengo ojos verdes? Tenemos dos días para que el proyecto sea ¿Tienes una sonrisa increíble? Tienen dos hijos. Tiene una casa nueva. Ella tiene un hermoso bolso. Tiene un hueso con el que jugar. Este es el verbo con el que más a menudo veo a los aprendices avanzados cometen errores tener tu tiempo y realmente practicar porque suena extraño Si dices que tengo tenemos que decir que tengo ella tiene que tener el significado es exactamente el mismo dedo del pie tener o tener consiguieron significan lo mismo y ambos son muy populares De hecho, en inglés hablado en todo el mundo, muchas veces no decimos el tienen y tienen en su lugar solo decimos, tengo tenemos lo tienes es mucho, mucho más informal y lo escucharás mucho. Simplemente no escribas eso en una prueba porque técnicamente, es incorrecto. Está en Lee para el inglés informal hablado y para recordar, He aquí cómo congregar. Haber conseguido el camino correcto. Tengo tengo algo de tiempo libre. Tenemos Tenemos dos cafés que tienes. Tienes una buena computadora. Tienen Tienen Tienen una buena educación. Tiene No tiene más tiempo. Ella tiene Ella tiene la respuesta correcta Tiene su no tiene mas agua limpia para negar Tener y tengo yo te no tienen ni forma larga No tiene él ella no tiene o no tiene yo la respuesta? No tengo la respuesta. Él el tiempo que no tiene el tiempo Es esa característica, no tiene esa característica y por lo tienen que negarla decimos yo nosotros ustedes no tienen o no tienen él ella no tiene o no tiene otra vez. Las contracciones son mucho más comunes en la mayoría de las situaciones habladas. El largo formato podría ser utilizado para una situación formal o escribir o de nuevo para agregar énfasis o estrés haciendo preguntas con tener y tener, tener y tener tener diferentes formas de hacer preguntas. Por lo tanto, presta atención. Hacer y tener con el dedo del pie. Acabamos de poner, ¿Acabamos de poner, hacer o hacer Al inicio de la sentencia? ¿ Tengo? ¿ Tenemos? ¿ Tienes? ¿ Tienen? ¿ Tiene él? ¿ Tiene ella? ¿ Tiene tengo tiempo suficiente para comer algo? ¿ Tengo tiempo suficiente para comer algo? Cuenta con esas características. ¿ Tiene esas características? Tienen las instrucciones correctas. ¿ Tienen las instrucciones correctas? Ella tiene mi número. ¿ Tiene mi número? Preguntas con han conseguido es ligeramente diferente. Y aquí usaremos la inversión. ¿ Recuerdas lo que significa inversión de antes? Simplemente cambiamos el orden de sujeto y verbo. Eso es inversión. Déjame mostrarte. Tengo el lavado se convierte ¿Tengo el reloj? Ella tiene ojos marrones se convierte ¿Tiene ojos marrones? ¿ Tengo tengo tenemos tenemos? ¿ Tienes? ¿ Tienen? ¿ Tiene él? ¿ Tiene ella? ¿ Lo tiene? Suficiente gas para el viaje, ¿verdad? ¿ Tienes suficiente gas para el viaje? ¿ Tienes mi mochila? ¿ Tienes mi mochila? Tenemos el dinero para ir. ¿ Tenemos el dinero para ir? Tengo suficientes créditos para graduarme. ¿ Tengo suficientes créditos para graduarme? 18. 2.11 presentación: 52 verbos más comunes: cómo pronunciar los 52 verbos simples presentes más comunes. En esta conferencia, les voy a dar la pronunciación de 52 de los verbos más comunes conjugados en el presente Simple. Daré primero la pronunciación para el verbo cuando conjugue con yo nosotros ustedes ellos. Entonces, por ejemplo, pregunte y luego por él ella pide. En conferencias anteriores de esta sección, discutí mucho más la pronunciación respecto a ser dedo del pie tener y a ir en el pasado 10 apartado. Doy la pronunciación para los mismos 52 verbos en el pasado, muchos de los cuales son irregulares. Se pide una pregunta para ser yo soy ella es nosotros tú. Son tres. Convertirse se convierte para empezar comienza. Cinco llamadas. Seis. Camp Can es un motivo. Herb, para que no cambie. Acude a la sección de modelos para conocer más. Siete. Ven viene. Ocho. Podría es un verbo móvil, por lo que no cambia. Nueve. Do hace 10 bebidas bebida. 11. Siente se siente 12 Encuentra multas. El D se convierte en un hallazgo mucho más suave. 13. Get it get generalmente quieren un verbo o sustantivo termina en una T y es seguido por un s el sonido T se vuelve mucho más suave o desaparece por completo. Get get, get get gets 14 da 15. Go va 16 tiene 17 17 aquí. Aquí te dejamos 18 ayuda ayuda 19. Mantener mantiene 20. No Nos. 21 dejar deja 20 a dejar vamos 23. Like Likes 24 viven vidas. 25 look Looks 26 make. Hace 27 mayo mayo mayo es un verbo mortal, por lo que no cambia. 28. Medio significa 29. Podría ser un verbo móvil, por lo que no cambia. 30. Mueve movimientos. 31 Necesita 30 para jugar jugadas. 33 put put puts. 34 Leer lee 35 carreras de carreras. 36 se dice que este es un error extremadamente común y hará que tu inglés suene peor de lo que es si se pronuncia mal. Entonces. En primer lugar, es decir, para yo, nosotros ustedes. También lo dicen el mando, pero para él ella lo dice, así lo dice. Se pronuncia como si estuviera escrito dice yo digo que dice Nosotros decimos ella dice, Tú dices, él dice. Dicen que dice 37 c. C's cuando se conjugan con él ella ella. El pronunciamiento de ver es exactamente lo mismo que el verbo para ver algo 38 parece 39. Debería es un foso sobre. Entonces no cambia. 40 Espectáculos 41 arranques Inicia 40 para tomar. Toma 43 pláticas 44 Tell le dice a 45. Piensa piensa 46. Intenta 47 vueltas de giro 48 Usar usa 49. Want want Here El sonido T desaparece por completo. 50 Will Will es un verbo modal, así que no lo cambiamos. 51 trabajos 52 La madera y la madera es un verbo móvil, así que no lo cambiamos. 19. 3.1 más simple: "que serás ": estar en el pasado. Simple. Es hora de entrar en el pasado. Y para hacer eso necesitas saber usar nuestro verbo más importante para estar en el pasado. Necesitas saber cómo congregarlo en forma positiva dedo del pie Hacer preguntas con él y hacerlo negativo ser es el verbo más irregular que verás. Pero también es lo más importante. Entonces por favor, favor, por favor, por favor, Si vas a prestar atención a alguna conferencia, presta atención a ésta. Estar en el presente versus el pasado para ayudarte a entender cómo cambia el verbo dependiendo del tema. Empecemos revisando con estar en el presente. Yo soy. Él es ella es es es nosotros somos ustedes son en el pasado el tema ahora me une al él ella it grupo de congregaciones En el presente estoy por sí mismo soy. Pero esto es agradable porque ahora en el pasado tienes una conjugación menos de la que debes preocuparte. Entonces recuerda que en el pasado yo era él era ella lo era. Pero en el presente yo tema estoy completamente por sí mismo con yo soy o yo soy él ella Fue Él era Ella era Fuimos tú Ellos Fuimos. ¿ Estaban yo en casa anoche? Anoche estuve en casa. ¿ Estás en la escuela? ayer. Ayer estuviste en la escuela. ¿ Está en tu maletín? Estaba en tu maletín. Llegamos tarde a la reunión. Llegamos tarde para que se aprobara la reunión. Simple. Negativo. Yo no lo estaba. Yo no era Él no lo era. No lo estaba. Ella no lo era. Ella no lo estaba. No lo fue. No lo era. Nosotros no lo estábamos. No lo estábamos. Tú no lo estabas. No lo estabas. No lo eran. No fueron ejemplos. Yo en casa anoche. Anoche no estuve en casa o no estaba en casa anoche. ¿ Estás en la escuela? ayer. Ayer no estuviste en la escuela, ¿verdad? No estuvimos ayer en la escuela. ¿ Está en tu maletín? No estaba en tu maletín. No estaba en tu maletín. Llegamos tarde a la reunión. No llegamos tarde a la reunión o no llegamos tarde para que se aprobara la reunión. Preguntas simples. Usamos inversión aquí, así que es bastante simple porque sólo tenemos el tema y el verbo y van a cambiar de posición ahora ¿no? Era él ¿Fue ella Donde estuvimos tú fueras ellos? Anoche estuve en casa. Eras tú Estuvo ayer en la escuela. Yo estaba yo Estaba en tu maletín. Fue así. Llegamos tarde a la reunión. Íbamos a ser respuestas cortas y largas La larga respuesta a la pregunta repite la mayor parte de lo que te hicieron. Pero podemos sustituir eso por la respuesta corta que sólo repite el verbo principal en este caso , el para ser verbo respuestas cortas. Sí, yo él ella lo Was Sí, nosotros tú Eran No, yo él ella no era o no lo era? No, nosotros tú no lo eran o no lo eran. Tu papá dijo que estabas en casa anoche. Si supieras que no, no estaba o no, no estaba en casa anoche. Ayer estuviste en la escuela. ¿ Estaba yo? Sí, sí, lo estabas. Sí. Ayer estuviste en la escuela. Estaba en tu maletín. ¿ Fue? Sí, sí, se waas Sí, estaba en tu maletín. El jefe dijo que llegamos tarde a la reunión. ¿ Estábamos? No, no lo estábamos. No, no llegamos tarde a la reunión. En estos ejemplos, podrías haber respondido con la forma larga o la forma corta 20. 3.2 pasado final de -ED: verbos regulares en el pasado. Simple para verbos regulares en el pasado. Simple. Obtendrán un final e D. Entonces tomas la forma infinitiva o la forma base de un verbo, y agregas una e. D. Al final que nos muestra que estamos usando el pasado. Juego sencillo jugado, reloj, visto, quiere querido. El e D. El final no cambia. Dependiendo del tema, se mantiene igual. Veamos esto un poco más uso del pasado simple antes de que te cuente más sobre el e d pasado final simple, sólo una pequeña explicación de cuándo usamos el pasado. Simple. Nos enfocaremos más en esto más adelante. Pero por ahora, digamos sólo que el pasado simple es para una acción que se hizo y completó en el pasado. Sucedió en un momento específico y terminó en un momento específico. Este es el significado más importante y el único que necesitas conocer en este momento. En unas pocas conferencias, también lo compararemos con el pasado continuo así como cómo utilizar el pasado simple para hábitos, ejemplos. Caminé ayer a la tienda. Jugamos futbol antes del almuerzo, ella estudió en la misma escuela. Querían llegar temprano. Pronunciación de finales E D Existen tres reglas simples a seguir para ayudar a pronunciar la e. D. Terminaciones en el pasado. Simple. Los discutiremos un poco juntos, y pondré mucho más recurso es para ayudarte en la tarea para esta conferencia. Antes de explicar las tres reglas, voy a usar los términos expresados y sin voz. Puntera constante Te ayuda con el E. D. Terminaciones. Ah, continente es cualquier sonido que hagamos que no sea una vocal como B y P para decir ah expresado continente como B. Como en Boy, tus cuerdas vocales vibran. Se mueven bastante para decir una constante de oise develar como P como en cerdo, tus cuerdas vocales se mueven muy poco o nada. Sigamos ahora a las tres cosas E. D. D. N. Un verdadero sonido t. El final e D se pronuncia como t, después de todo, constante sin voz como P, f, K s y X. Sin embargo, no después del té. El sonido del té tiene su propia regla, y esa es la regla número tres. Algunos ejemplos para regla número uno preguntan, bailan, bailan, ayudan a fotografiar fotografiado publicar regla número dos D sonando E D Terminando el et final se pronuncia como el after ah expresado constante como B g J L M N r la Z y después de burbujas como un e i o U. Si premio termina en D ese sonido. El D Sound tiene su propia regla para la Regla número tres, y se comparte con el sonido T. Estos son algunos ejemplos para el número de regla para aconsejar aplicar prestado aplicado, prestado realizar realizado preparar, preparado, enfriado Regla número tres que suena e D. Terminaciones. Ya debes saber que la Regla tres Onley incluye palabras que terminan en un sonido T o un sonido D. Y lo que pasa aquí es que agregamos una sílaba extra para este e d final. Tiene un sonido ed. Entonces para las reglas uno y dos, sólo agregamos ese sonido pero no la sílaba extra. Mira los siguientes ejemplos para ver de qué hablo excepto aceptados. Agregar Agregar Did distribuir tierra distribuida aterrizó último estado durado declarado. Si lo quieres y te recomiendo que lo hagas, hay enlaces para practicar esto más en la tarea, igual que las reglas de pronunciación que miramos. También hay algunas reglas de ortografía que debes memorizar con la e D. Finalizar verbos que terminan en por qué en el infinitivo, cuando termina un verbo regular en el infinitivo y por qué cambiará, también i e. D. En el pasado, estudio se estudia, grito se vuelve llorado. espía se vuelve espiado apretado se convierte en verbos ordenados en el infinitivo que terminan en P y N Cuando un verbo regular de una sílaba termina en una vocal, seguido de una constante P o un, agregamos un P o N extra a la ortografía. En el final e. D, chuleta se vuelve picada. resbalón se resbaló. El plan se vuelve planeado. Abanico se vuelve abanico. Verbos irregulares en el pasado. Simple. Ya he mencionado verbos irregulares algunas veces. Esta es probablemente una de las cosas más difíciles para los estudiantes de inglés porque hay tantos de ellos. Dos de los verbos más importantes a ser y dedo del pie tienen son irregulares. Es por ello que es tan importante aprender vocabulario como lo ves y usarlo no memorizando listas aleatorias. Cuando veas un nuevo verbo comprueba para ver si es regular, un sitio web como referencia de palabras es perfecto para esto, y la mayoría de los diccionarios te lo dirán. En la tarea, pondré un enlace a algunos de los verbos irregulares más importantes, así como algunos videos populares, con formas únicas e impresionantes de memorizarlos. 21. 3.3 más allá de la negación y las preguntas: haciendo preguntas en el pasado. Simple. En la conferencia anterior, aprendiste a hacer que el pasado regular tenso de hierbas. Agregamos un final e D y la pronunciación puede cambiar así como la ortografía. Ahora que tenemos eso terminado, veamos cómo hacer preguntas con el pasado. Puntera sencilla. Hacer preguntas en el pasado. Simple. Es bastante fácil. Acabamos de poner Did primero, luego el sujeto y luego el verbo en el infinitivo. No conjugue el verbo. Déjalo en su forma base. Te mostraré un par de ejemplos y luego haremos unos juntos. ¿ Fuiste ayer a la escuela? Sí, claro que sí. Wow. Tú estabas ahí cuando sucedió. ¿ Te sentiste asustado? ¿ Qué haces cuando te enteraste? ¿ Qué hiciste cuando te enteraste de cómo llega tu mamá tan temprano? ¿ Cómo llegó tu mamá tan temprano? Quién la mayor parte del trabajo que hizo la mayor parte del trabajo es bastante fácil, ¿ verdad? ¿ Nunca cambia, Ni siquiera dependiendo del tema. Y como viste W h palabras de pregunta. ¿ Quién qué? Dónde, cuándo, por qué y cómo todos vienen primero. Entonces va, wh palabra pregunta si usas uno, entonces lo hizo y necesitamos hacerlo aquí. Absolutamente necesario. Nos dice que estamos haciendo una pregunta, luego es seguida por el sujeto y finalmente, la forma infinitiva de nuestro verbo principal. No conjugarlo pasado simple negativo También usamos sí en el pasado. Negativo. Pero a diferencia de cuando se hacen preguntas, no viene primero. Aquí está el orden de palabras para frases negativas pasadas en lo simple Primero el sujeto entonces no lo hizo o contrajo no lo hizo en el presente, decimos que no y no dependas del tema. Pero en el pasado, usábamos no para cada tema. Y entonces finalmente nuestro verbo, el verbo sigue en el infinitivo. No lo conjugue. No lo cambies de ninguna manera. Te daré un par de ejemplos ahora y después haremos unos cuantos juntos. No entendí tu pregunta. ¿ Puedes volver a preguntar por favor? No terminaste tu tarea. Observe que el verbo permanece en el infinitivo. Nuestro verbo principal. No lo congregues en una pregunta o en la sentencia negativa. Nosotros vamos al centro comercial por el clima. No fuimos al momento por el clima. Miró el nuevo episodio sin embargo aún no vio el nuevo episodio. ¿ Ya conoces a mi hermano? No, ya lo conozco. ¿ Ya conociste a mi hermano? No, aún no lo conocí. Pronunciación de hablante nativo en inglés hablado coloquial hay dos formas populares de pronunciar . ¿ No fue uno exactamente como te he enseñado hasta ahora. No pronunció cada letra. Claramente, esto sigue siendo muy común. Pero otra pronunciación muy común es no lo hizo así el segundo d El d medio está en silencio. Esto es mucho más común en el inglés informal hablado. Y la única vez que quieres usar esta pronunciación de lo contrario decir no lo hizo en situaciones más formales. Lo bueno es que probablemente estarás más en conversación general regular informal. Entonces sólo di, no importaba lo que el no cambiamos la ortografía. Siempre lo deletreamos. D I d n apóstrofo t. Te daré unas frases usando ambas y a ver si puedes notar la diferencia en pronunciación. No lo hice a tiempo. No lo hice a tiempo. Sí, yo tampoco lo entendí. Sí, yo tampoco lo entendí. No pedimos permiso. No pedimos permiso. Respondiendo a preguntas como ya hemos hablado. Hay respuestas largas a las preguntas y respuestas cortas a lo largo de la respuesta significa que básicamente repites toda la pregunta que te hicieron. Una respuesta corta está compuesta principalmente por sólo el sujeto y verbo. Echemos un vistazo a las respuestas cortas en lo positivo. Y luego lo negativo. Sí, lo hice. Sí, lo hicimos. Sí, lo hiciste. Sí, lo hicieron. Sí, lo hizo. Sí, lo hizo. Sí, lo hizo. No, no lo sabía. No sabíamos. ¿ No lo sabías? No lo sabían. No lo sabía. Ella no sabía que no lo sabía. Ahora comparemos algunas de las respuestas cortas y largas. ¿ Lo viste? Sí, lo hice. Sí. Yo sí lo vi. Sí, lo vi. ¿ Fueron al parque? Sí, lo hicieron. Sí, sí lo hicieron ¿Ir al parque? Sí. Fueron al parque. ¿ Ganamos el juego? Sí, lo hicimos. Sí, sí ganamos el juego. Sí. Ganamos el juego 22. 3.4 pasado la evolución: el continuo pasado se utiliza para describir acciones que estaban ocurriendo antes de ahora. Continuaban las acciones que comenzaron en el pasado y al momento de hablar. Por lo que estas acciones continúan al momento de hablar en el pasado. Por lo que expresan acciones inconclusas o inconclusas en el pasado que muchas veces se definen mejor al usarlas junto con el pasado. Simple. El continuo pasado también se utiliza muy a menudo para describir lo que estaba sucediendo en un momento del pasado en un sentido más general, especie de narración. Y luego agregamos detalle más específico utilizando el pasado simple como un tenso complementario, básicamente para describir lo que está sucediendo en la historia en el pasado. Echemos un vistazo más de cerca ahora, al pasado continuo. Cuando llegué a casa del trabajo, él estaba viendo televisión, así que cuando llegué a casa, ya había empezado a ver televisión y estaba en proceso de hacerlo. Entonces con esta frase por sí sola, no sé cuándo empezó a ver televisión, y aún no sabemos cuándo se detuvo. Todo lo que sabemos es que estaba ocurriendo en ese momento. Cuando llegué a casa, traté de llamarla, pero estaba ocupada lavándose el pelo. Entonces tenemos una acción simple pasada que solo ocurre una vez. Y luego se hace el intento de llamar a alguien. Y luego hay otra acción. La mujer se estaba lavando el cabello. Todo lo que sabemos es que ella inició antes de que la llamada continuara haciéndolo durante el intento de llamarla y seguir haciéndolo después de la llamada. Veremos algunos ejemplos más más adelante, pero por ahora veamos cómo formar el pasado. Pasado continuo, continuo positivo, como el presente continuo. Tenemos que usar el verbo para ser cuando se utiliza el pasado continuo. Entonces para la forma positiva el orden es sujeto era o eran y el verbo terminando en i n g. yo estaba de visita. Él estaba de visita, Ella estaba de visita. Fue de visita. Estábamos de visita. Usted estaba de visita. Estaban de visita. Hagamos algunos ejemplos juntos. Yo TV. Yo estaba viendo la televisión. Ellos mi nombre. Estaban llamando a mi nombre. Nosotros a la tienda. Íbamos a la tienda. Él escolariza al mismo tiempo. Estaba asistiendo a la escuela al mismo tiempo, pasado negativo continuo. Todo lo que tenemos que hacer para hacer lo negativo es agregar no después del verbo para ser así no fue o no fue orden o no estamos. Yo no estaba yo no estaba de visita. No lo estaba. No estaba de visita. Ella no lo estaba. Ella no estaba de visita. No fue que no fuera de visita. No estábamos de visita. No estábamos de visita. Tú no lo estabas. No estabas de visita. No lo eran. No estaban de visita. Hagamos un poco juntos ahora, ella leyendo. Cuando llegué, ella no estaba leyendo o no. Cuando llegué, hablamos lo suficientemente alto. No estábamos o no hablábamos lo suficientemente alto funcionando correctamente. No estaba funcionando correctamente. Ellos me prestan atención. No estaban o no me estaban prestando atención pasadas preguntas continuas para hacer preguntas en el pasado, continuas. Utilizamos inversión si lo olvidaste. La inversión es cuando cambiamos el orden del sujeto y verbo no nuestro verbo principal de acción que termina en I N G, aunque eso se queda al final. Entonces la palabra orden es ahora. ¿ Lo estaba haciendo mal? ¿ Se estaba retrasando? ¿ Te estaba visitando? ¿ Funcionaba correctamente? ¿ Íbamos a estar en problemas? ¿ Estaba haciendo una pregunta? Estuvo jugando afuera wh palabras de pregunta. Y si quieres agregar una palabra wh pregunta Quién, Qué, Qué, dónde, Cuándo, Por qué o cómo va eso desde el principio. Fuera de la pregunta. Por lo que una última vez para revisar el orden de palabras es una primera. Nuestra palabra de pregunta. Si quieres incluir uno que el verbo a conjugar, como era o era el sujeto y luego el verbo de acción principal. Hagamos algunos ejemplos juntos. ¿ Planeabas llegar esta noche? Cuándo planeabas llegar esta noche? ¿ Estaba hablando con ella en la fiesta? ¿ Con quién estaba hablando en la fiesta? Funcionó durante la demo? ¿ Cómo funcionaba durante la demo? ¿ Estaban enviando el correo? ¿ Qué estaban enviando en el correo? ¿ Presidente? Continuo versus pasado continuo. Ambos tiempos tienen significados similares, pero uno está describiendo el pasado mientras que el otro está describiendo el presente. Por lo que son acciones que están sucediendo ahora. Al momento de hablar que no tengan punto de partida o punto de final claro terminarán con algunos ejemplos. estoy estudiando. Yo estaba estudiando ayer, así que en ambas situaciones, estoy estudiando. No lo sabemos. Cuando empecé o cuando terminé. Pero en algún momento, esta es la acción que estaba ocurriendo. Está nevando esta mañana. Estaba nevando anoche. Esta mañana está nevando. Empezó algún tiempo antes y sigue en este momento sin un fin obvio. Pasó lo mismo anoche. Estaba nevando y no sabemos cuándo empezó anoche ni cuándo terminó anoche . De hecho, es posible que sea la misma nieve de la que estamos hablando esta mañana. Y si fuera en este caso, podríamos decir que estaba nevando anoche y sigue nevando esta mañana. ¿ Qué estás haciendo ahora mismo? ¿ Qué estabas haciendo a las 2 de la tarde En el primer ejemplo, estoy preguntando qué están haciendo en este mismo momento. En el segundo ejemplo, estoy preguntando qué hacían a las dos. PM No estoy preguntando cuándo empezaron o terminaron justo qué estaban haciendo en ese momento específico en el medio o en el proceso de hacerlo 23. 3.4 pasado de LIVE: a cuando te conté sobre el pasado continuo Mirar al pasado tiempo continuo continuo pasado . Ese es el tema de hoy. Soy yo. Oye, ¿qué pasa? Callin mucha gramática? Uh, sigamos aquí. Entonces el pasado continuo ¿Cómo lo formamos? Bueno, necesitas saber congregarte para estar en el pasado. Está bien. ¿ Quién podría recordarme? ¿ Cómo congregamos el verbo para estar en el pasado? Que alguien me diga, ¿ Puedo pedirle que se levante? ¿ Qué puedo decir sintió el moocher practica prosciutto No te preocupes, está bien. Todos estamos trabajando en esto juntos. Entonces para usar el pasado continuo tenemos que saber congregarnos para ser así que yo iba Ella él se iba Ellos nosotros tú ibas exactamente era y trabajar. Gracias. Martini, ve. No sé cómo decir que no fue donde exactamente así para formar el pasado continuo todo lo que necesitamos es el sujeto pone a estar en el pasado Y entonces otra vez, la forma i n g fuera del verbo. Entonces el general Así que estaba comiendo. Ella estaba jugando, Pero podrías estar preguntando ¿Cómo es esto diferente? Probablemente estés pensando, Aguanta un calendario. ¿ En qué se diferencia esto del pasado? Simple. Déjame mostrarte. Está bien, entonces aquí tenemos el pasado continuo. No hay que no sepamos cuándo comenzó la acción continua pasada. Ni siquiera sabemos cuándo exactamente va a terminar. Simplemente sabemos que estaba ocurriendo en el pasado. El pasado simple tiene un punto final muy obvio. Un punto muy obvio cuando la acción se detiene, el continuo pasado es diferente, es más ambiguo. No tenemos una idea tan fácil bromas sobre cuándo se detuvo o terminó la acción. Pero podemos mediante el uso de adverbios y referencias temporales. Permítanme darles un ejemplo. Yo estaba leyendo no me leían. Estás combinando diferentes tiempos. De verdad te sugeriría que vayas a la sección para ser Un oleaje es el pasado simple de ser sección. De acuerdo, así que aquí estaba Oh, sí. Tan a menudo veces se interrumpe la acción continua pasada La acción continua pasada a menudo se interrumpe. Por ejemplo, yo estaba comiendo cuando ella me llamó. No sólo se interrumpe lo que es el pasado continuo es generalmente interrumpido por el pasado simple la mayor parte del tiempo. Entonces otra vez otro ejemplo. Uh, yo estaba haciendo mi tarea cuando me llamó Ver paradas continuas pasadas porque sucedieron 11 acciones , uh, más tarde en el pasado. Entonces déjame mostrarte. Aquí vamos. Sí. Uh, así que aquí estaban en el pasado, ¿verdad? Digamos que estoy haciendo ejercicio. Yo estaba haciendo ejercicio cuando ella me llamó. Entonces la acción se detiene, y luego me pongo al teléfono y bla, bla sangre atascada. Ustedes me dan un par de ejemplos usando ah, pasada acción continua que se interrumpe por el pasado. Simple. Veamos qué puedes hacer. Está bien. Hola. Hola. Estaba viendo televisión mientras llegabas. No, eso es Eso es un poco enrevesado. Eso es esto. No estamos usando los tiempos correctos ahí. No decimos mientras me quedé dormida mientras estaba este Este uso de obras salvajes se puede ver mientras en el, uh, las cláusulas de la sección de conjunciones y conjunciones. Si bien eso eran buenas decenas y yo estaba ejercitando cuando me llamó perfecto. Malik, me preguntaba normalmente preguntar en el no sé qué me estás pidiendo. ¿ Se puede preguntar eso una vez más, por favor? ¿ O enviarme un mensaje? Estaba durmiendo excelente, pero ahora interrumpido Traté de interrumpir esa acción con una acción diferente, uh, uh, pasada simple que estaba dibujando cuando vi tu notificación en vivo. Perfecto. Me encanta. Entonces básicamente estabas dibujando. Pero entonces la acción se detuvo. Y luego viste mi notificación y el pasado. Simple sólo sucede una vez y luego está terminado. Estabas dibujando, pero eso se interrumpió porque entonces viste mi notificación. Y solo ves mi notificación una o dos veces. Veamos qué tenemos aquí. Estaba almorzando cuando recibí tu advertencia de INSTAGRUS. La notificación es mejor, Julio, pero gran ejemplo. Yo estaba comiendo cuando la cuenta corrió cuando llegó la cuenta. Creo que cuando recibiste la cuenta, yo estaba leyendo un libro cuando me llamó para ir por una campana de paseo. Ah, Cassie. Mi como estaba leyendo Cuando mi hijo llegara, me iría a nadar Nessie Hey, o ex soya ZX. Estás combinando diferentes tiempos. Despacio. Te sugiero que vuelvas más temprano en el curso. Ir a la para estar en el presente y ser en el pasado simple. Estás combinando diferentes tiempos. De acuerdo, necesito más práctica aquí. Estaba escuchando música, siempre para escuchar algo excelente. Yo estaba comiendo cuando vino mi madre, bro. ¿ Lo tienes? Oh, no. Tengo que decir que no sé quién fue. Dijo mi nombre. OK, Callan. Qué bueno verte, Esra. Estaba tocando la guitarra cuando vi tu notificación. Excelentes ejemplos, ¿de acuerdo? 24. ¿3.5 más allá de la forma continua o simple?: pasado continuo versus pasado, simple. El pasado, continuo y pasado simple, a menudo se utilizan juntos en el pasado para describir un momento, narrar o describir una historia, y para hablar de lo que estaba sucediendo cuando sucedió algo más. Debido a eso, muchas veces usamos conjunciones como y pero cuando y antes de las conjunciones del del nos ayudan a combinar diferentes elementos, Intenso está en la historia. Yo iba a la tienda cuando mi auto murió en medio de la autopista. Entonces ahí está la acción que estaba ocurriendo aquí, y fue interrumpida por una acción diferente que ocurrió en un momento más específico en el tiempo. El momento específico está muriendo o parando el auto? La casa se veía valida todos los días hasta que alguien decidió comprarla. En este caso, la acción continua pasada fue la casa continuamente luciendo peor, constantemente luciendo peor, esta acción fue interrumpida por alguien que decidía comprarla. La decisión de comprar la casa sólo sucedió una vez, y luego quedó terminada. Por eso lo pusimos en el pasado. Simple. Hagamos algunas historias sencillas para aclarar esto. Hazlo más obvio el uso entre los dos. Yo estaba tomando un baño. Alguien llamó a la puerta principal. Paré mi baño. Contesté la puerta. Mi baño fue interrumpido. No sabemos cuándo empecé mi baño, pero se interrumpió cuando alguien llamó a la puerta, así que lo contesté. Por lo que las acciones simples pasadas tienden a detener una acción continua o a hacer que suceda algo más. Las acciones continuas pasadas tienden a ser interrumpidas por otra cosa. También se puede pensar en ello de esta manera. ¿ Qué estaba haciendo cuando alguien llamó a la puerta principal? Yo estaba tomando un baño. Yo estaba en el proceso de tomar el baño cuando alguien llamó a la puerta. Por lo que paré mi baño y respondí la puerta. Echemos un vistazo al pasado sencillo, un poco más y demos algunos ejemplos para explicar mejor su uso. Ayer vi una película. Esto significa que vi toda la película de principio a fin. Yo estaba viendo una película ayer cuando se apagó el poder, así que mi ver película se interrumpió. Se detuvo porque se apagó la electricidad. Dejó de funcionar. No sabemos cuándo empecé a ver la película, pero en un punto específico la electricidad dejó de funcionar y la película debió de haber dejado terminar esa acción. No nevó cuando estaba de vacaciones. Entonces aquí, durante todas mis vacaciones, de principio a fin, no había nieve. Si conociéramos las fechas específicas de mis vacaciones, eso podría ser. Del 1 de enero al 7 de enero, por ejemplo, estaba nevando cuando salí del trabajo ayer. Aquí estoy diciendo que cuando salí del trabajo, no había nieve cayendo del cielo. Estoy describiendo ese momento específico. No quiere decir que no estaba nevando antes de irme o después de irme. Pero cuando me fui en ese momento, ese momento específico no estaba nevando. Habrá algo más de práctica con esto en la tarea, y conforme continuamos, aprenderás más sobre las conjunciones y adverbios que nos ayudan a saber cuándo usar presidente o pasar simple y cuándo usar presente o pasado continuo y cómo combinarlos . 25. 3.6. Hábitos pasados: hablando de hábitos pasados. Estas son cosas que tal vez hiciste un par de veces como tradición o afición. Entonces veamos cómo hablar de estas actividades pasadas que solían hacer es la forma más común de hacerlo. Yo solía jugar fuera todo el día de niño. Yo solía vivir en Nueva York. Yo solía beber tres tazas de té por la mañana. Estas son todas las cosas que hice como hábito o costumbre en el pasado, pero no sabemos si hoy las sigo haciendo. Si las cosas son diferentes ahora, usamos. Pero como solía vivir en Nueva York. Pero ahora vivo en Chicago. También puedes usar la combinación de, pero ya no. Yo solía vivir en Nueva York, pero ya no. Si el hábito o acción del pasado continúa hoy usamos y o la combinación de, y aún así solía vivir en Nueva York, y lo hago hoy o solía vivir en Nueva York, y todavía lo hago para formar esto. Ponemos el tema primero, luego se utiliza para asegurarnos de ponerle el D u S E D a él suena como acostumbrado y luego el verbo principal en el infinitivo. Lo principal que estás describiendo, dónde viviste, con lo que hiciste preguntas acostumbrado a Acabas de aprender que dedo del pie hacen preguntas normales de cabezas pasadas . Usamos la pregunta palabra hizo y después usamos la forma infinitiva de nuestro verbo principal, por lo que acostumbramos a acostumbrarse? El pronunciamiento es casi idéntico, así que no te preocupes por ello. En el discurso regular, nadie notará la diferencia entre uso a y acostumbrado, y se entiende en base al contexto. No obstante, por escrito hay una gran diferencia entre ellos dos, sobre todo si estás escribiendo un ensayo o algo más formal. ¿ Vivías en Nueva York? Sí. Yo solía vivir allí. ¿ Te solían visitar? Antes me visitaban, pero ya no. ¿ Antes desayunábamos aquí? Creo que solíamos hacerlo, pero no recientemente acostumbramos en lo negativo. En esta sección del curso, también has aprendido a hacer tenso el pasado. Simple negativo. Usamos no y luego el infinitivo de nuestro verbo principal. Entonces esto se convierte en no acostumbrado. No solíamos desayunar aquí. No solían visitarme. No solía vivir en Nueva York, pasé Simple por hábitos. El pasado Simple se utiliza casi tanto como acostumbrado para describir hábitos pasados, y es más fácil formarse a. Entonces, ¿cómo sabemos cuándo el pasado Simple se refiere a los hábitos de paso y no sólo a una acción completada del pasado? Depende del contexto, por lo que hay que prestar atención a lo que se está discutiendo, cómo se está hablando en cualquier relación con el tiempo o la repetición. Viví en Nueva York durante 10 años, así que ya para decir que viví en Nueva York, nos dice que esto sucedió por un largo periodo de tiempo y durante 10 años nos dice aún más que esto sucedió durante bastante tiempo, casi un década. Nunca me visitaron entonces, para expresar la idea de hábito. Aquí usamos el adverbio, nunca los adverbios más a menudo nos dicen si el pasado simple es hablar de ah hábito o solo una acción en el pasado. Pero espera. También podemos usar la simple negación tensa pasada, por lo que no me visitaron entonces también funciona atrás entonces es una referencia general al mismo periodo de tiempo en el pasado. No podemos usar nunca porque ya tenemos la negación en el pasado. No lo hizo, y en inglés no usamos dos negativos. Desayunamos mucho aquí. Ah, lote nos dice que esto se refiere a un hábito o a una costumbre, y es desayunar, ¿recuerdas? Entonces hicimos mucho esto. Comimos el desayuno en este restaurante con bastante frecuencia en el pasado, y al igual que con acostumbrados, podemos usar y o pero para mostrar si el hábito continúa o no en los hábitos pasados actuales con usaría sería muy similar a cómo usamos solía acabar con el pasado. Simple al hablar. Lo que pasadas repetidas acciones y hábitos, sin embargo, no usan madera. Si estás describiendo estados pasados que es Onley para uso a y el pasado simple. Estos son algunos ejemplos para explicar a qué me refiero. Yo solía snowboard mucho. Yo snowboard mucho. Yo haría snowboard mucho. Esta es una acción al snowboard por lo que podemos usar las tres opciones. Fui estudiante durante muchos años. Yo solía ser estudiante durante muchos años no podemos usar lo haría aquí porque esto está describiendo un estado pasado siendo estudiante, eso no es una acción o hábito repetido para el que usaríamos. 26. 3.7 pasado el tiempo y el continuo: pasado perfecto y pasado perfecto continuo. Ambos se utilizan para mostrar que una acción en el pasado o evento ocurrió antes de otra acción o evento en el pasado. El continuo perfecto pasado se centra más en la duración y la duración de la acción. Empecemos para poder mostrarte cómo usar ambos y también formarlos. El pasado Perfect se utiliza para mostrar que un evento o acción ocurrió antes de otro evento o acción en el pasado. Por lo que más comúnmente el pasado perfecto se utiliza antes del pasado simple y también es una parte importante del tercer condicional. Podrás aprender las cláusulas condicionales si hacia el final de este curso si te interesa. El continuo pasado se utiliza de manera diferente. Utilizamos el pasado continuo para mostrar que una acción comenzó en el pasado y continuó ocurriendo hasta otro momento en el pasado. El pasado simple se suele utilizar con el pasado perfecto, continuo para mostrar cuando terminó la acción. Empecemos con el pasado perfecto y cómo formarlo dedo del pie forma el pasado perfecto. Tenemos el tema plus tenido, más el participio pasado de nuestro verbo principal. Lo único que tenemos que estar listos para cambiarlos es el tema que muchas veces se contrae , acorta con tenía y prestar atención porque la forma contratada de un sujeto y tenía es la misma que la forma contratada de un sujeto y lo haría toe aprender sobre iría a la sección de verbos móviles. De todos modos, ven y suenan las contracciones perfectas del pasado Junto con algunos ejemplos que había comido antes de que llegaras a casa había comido antes de que llegaras a casa. Yo tenía yo hubiera yo ya se había ido cuando llamaron. Ya se había ido antes de que llamaran. Él tenía él lo había decidido ella antes de que la llamaran. Ella decidió antes de que la llamaran ella había arrojado cobertizo. Había sucedido previo a su llegada. Ocurrió previo a su llegada. Lo tenía Se dio cuenta aquí que en realidad sólo conseguimos un I e d. suenlo cuando nos contrajimos, el sonido T desaparece. Lo tenía. Habíamos comprado nuestros boletos dos días antes Compramos nuestros boletos dos días antes de que tuviéramos hubiéramos tenido un hijo antes de cumplir 30 años. Habías tenido un hijo antes de cumplir 30 años. Tenías que te habrías graduado antes de que comenzáramos la escuela. Se han graduado Antes de que comenzáramos la escuela. Tenían que hubieran pasado perfecto negativo para formar el pasado. Perfecto negativo. Todo lo que hacemos es agregar no después de haber tenido no esto podría ser contratado para formar. No lo había hecho. No había comido antes de que llegaras a casa. No se había ido ya cuando llamaron. Ella no lo había decidido antes de llamarla. No había sucedido antes de su llegada. No habíamos comprado nuestros boletos dos días antes No habías tenido un hijo antes de cumplir 30 años. No se habían graduado antes de que comenzáramos la escuela pasado preguntas perfectas, Preguntas en el pasado Perfectas son súper fáciles. Simplemente cambia el orden del tema Y tenía Cuando hacemos esto, es inversión. ¿ Había comido antes de que llegaras a casa? ¿ Ya se había ido cuando llamaron? ¿ Había decidido ella antes de que la llamaran? ¿ Había ocurrido antes de su llegada? ¿ Habíamos comprado nuestros boletos dos días antes? ¿ Habías tenido un hijo antes de cumplir 30 años? ¿ Se habían graduado antes de que comenzáramos la escuela? Algunos ejemplos con el pasado Perfecto. Básicamente el pasado perfecto nos lleva antes que el pasado. Simple sucede antes del pasado. Simple. Eso es todo. Te voy a dar algunas situaciones para tratar de explicar este mejor pase. Seema y Raúl van juntos a la escuela y muchas veces comen. En el Moon Cafe, Raúl almorzó en el Moon Cafe ayer por Seema también comió el almuerzo en el Moon Cafe. Ayer, sin embargo, se fueron a comer a diferentes horas y no se vieron. Raúl almorzó al mediodía y regresó a la escuela a las 12 45. Bossy quiere almorzar a una PM y regresó a la escuela a las 1 45 por lo que llegó al café 15 minutos después de que Raúl se fue. Podemos decir que cuando Bass Seema llegó al café, Raúl no estaba allí. Pero esto no nos dice quién llegó primero y quién llegó el último. Utilizamos el pasado perfecto para explicar esto y organizar los eventos pasados. Cuando Besim llegó al café Raúl ya se había ido. Se había ido 15 minutos antes, estaban usando el pasado perfecto ahora para mostrar que una acción pasada sucedió antes que otra acción pasada . Ambos hicieron algo en el pasado. ayer comieron y ahora podemos ver el orden de estos eventos pasados y entender por qué el bajo Seema no vio a Raúl en el café. Nuestro siguiente ejemplo. Jake tiene un hijo. Su hijo nació hace cinco años, antes de que naciera Jake Son. Jake viajó por todo el mundo. Se trata de dos acciones separadas en el pasado. Su hijo nació hace cinco años, y antes de que naciera su hijo, Jake viajaba alrededor del mundo. Por lo que Jake Traveling sucedió primero hace mucho tiempo. Así es como podemos combinar estas ideas en una frase con el pasado. Perfecto y pasado simple. Jake había viajado por todo el mundo antes de que su hijo naciera hace cinco años. El pasado Perfect hace que sea fácil organizar eventos pasados. Sabemos claramente que Jig hizo algo viajando alrededor del mundo antes de que naciera su hijo. Dependiendo de la situación, no tenemos que usar el pasado perfecto. También podrías usar el pasado simple. Dos veces. Jake viajó por el mundo antes de que su hijo naciera hace cinco años, usando pasado perfecto y pasado simple juntos ayudó a organizar mejor estos eventos, sin embargo, si solo repetimos el pasado simple. Sabemos que las cosas ocurrieron antes, pero el orden de los acontecimientos no es tan claro. El pasado perfecto, continuo, el pasado perfecto simple que acabamos de discutir se utiliza para mostrar la finalización de un evento en el pasado. El pasado perfecto, continuo. Lo que estamos a punto de ver muestra que una acción o evento en el pasado aún estaba en curso antes de otra acción. Los significados son muy similares. El principal diferencia es que el verbo en el pasado perfecto continuo se centra más en la duración y duración de la acción. El pasado perfecto simple se enfoca en la finalización de la acción, el final de la misma también. En los tiempos continuos, estado de los verbos y los verbos de sentido generalmente no se utilizan. Su preferido en los tiempos simples. verbos les gusta saber, como entender, escuchar, oler y saborear. Por último, las acciones que se completan en un momento específico se realizan y terminadas no se utilizan en los tiempos continuos. verbos les gusta empezar, parar y salir. Veamos cómo formar el pasado perfecto, continuo y hacer algunos ejemplos más para entenderlo mejor. Cómo formar el pasado perfecto continuo para formar el pasado perfecto continuo. Su tema plus tenía más Ben más la forma i N G del verbo. Entonces agregamos Ben y no usamos el participio pasado En cambio, usamos el participio presente, la forma i N g del verbo. Eso es lo mismo que el gerundo. Y recuerda que mencioné antes que en EU lo pronunciamos Ben, como el nombre del hombre y en la U. K. Y ahí fue donde lo pronuncian siendo como los frijoles que tú también comes. El sujeto y tenía contracciones son los mismos que antes a yo había estado comiendo antes de que llegaras a casa. Ya se había estado preparando para irse antes de que llamaran. Había estado decidiendo qué hacer antes de que la llamaran. Estaba ocurriendo previo a su llegada. Siempre habíamos estado comprando nuestros boletos por adelantado antes de que ocurriera este problema. Habías estado queriendo un hijo mucho antes de cumplir 30 años antes de que se metieran en problemas. Habían estado saliendo temprano de la escuela sin permiso, pasado perfecto, continuo en lo negativo, para formar el pasado perfecto, continuo negativo. Simplemente agregamos No después tenía y antes Ben no había sido. Pero eso significa que hay dos formas de contratar en una sentencia negativa contratar el sujeto y tenía o contrato, y no así. Por ejemplo, no había estado o no había sido como estadounidense contratando el tema y el sombrero suena más británico. Es más común en la U. S. Para contrato tenía. Y no, sin embargo, cuando sí queremos sumar más estrés al no enfatizado la negación aquí en EU, contratamos el tema y lo tuvimos no es por sí mismo agregando más énfasis a la negación. No había estado comiendo antes de que llegaras a casa. No había estado comiendo antes de que llegaras a casa. No se había estado preparando ya para irse antes de que llamaran. No se había estado preparando ya para irse antes de que llamaran. No había estado decidiendo qué hacer antes de que la llamaran. No había estado decidiendo qué hacer antes de que la llamaran. No había estado ocurriendo antes de su llegada. No estuvo ocurriendo previo a su llegada. No siempre habíamos estado comprando nuestros boletos por adelantado antes de que ocurriera este problema. No siempre habíamos estado comprando nuestros boletos por adelantado antes de que ocurriera este problema. No habías estado queriendo un hijo mucho antes de que cumpliera 30 años. No has estado queriendo un niño mucho antes de cumplir 30 años antes de que se metieron en problemas, no habían salido temprano de la escuela sin permiso antes de meterse en problemas, no habían salido temprano de la escuela sin permiso. Algunos ejemplos, como mencioné hay dos diferencias principales entre el pasado perfecto y el pasado. perfecto, continuo, estadoperfecto, continuo, más importante de los verbos y verbos relacionados con las acciones realizadas en un momento específico no se utilizan también en el continuo. Generalmente tampoco usamos verbos de sentido en el continuo. Es lo mismo para el presente, continuo, pasado, continuo y futuro continuo. Entonces mi primer ejemplo para el pasado perfecto simple. Cuando el bajo Seema llegó al Cafe Raúl ya se había ido no se puede cambiar al pasado. Perfecto. Continuo porque te vas una vez. No es una acción que continúa, te vas y luego se termina la acción. No sigues saliendo, te vas y luego te vas. Pero nuestro otro ejemplo Jake había viajado alrededor del mundo antes de que su hijo naciera hace cinco años se puede convertir en el pasado. Perfecto, continuo en el pasado. Perfecto, sencillo. Se enfoca en el final de Jakes viaja antes de que algo más sucediera. ¿ Qué impidió a Jake viajar? ¿ En qué terminó naciendo su hijo que terminó sus viajes? Convertiremos este ejemplo en el pasado perfecto, continuo Jake había estado viajando alrededor del mundo antes de que su hijo naciera hace cinco años . En primer lugar, los significados son muy similares. Hay una ligera diferencia. Ahora más foco está en Jake viajando y menos enfocarse en lo que terminó su viaje. Entonces, ¿el pasado es perfecto, continuo y pasado perfecto, simple, muy diferente en significado? No. La mayor diferencia está relacionada con el estado de las hierbas, verbos de sentido y las acciones de una sola vez que no se pueden utilizar en tiempos continuos. Entonces usa lo tenso que quieras, el sonido de más y solo asegúrate de que el verbo se pueda usar en ese tiempo. 27. 3.8 52 verbos más comunes: verbos simples pasados más comunes. En esta conferencia, les voy a dar la pronunciación de 52 de los verbos más importantes del pasado. Simple. Muchas son irregulares, por lo que no siguen las reglas típicas, por lo que esto te ayudará con la pronunciación así como cómo formarlas. Adicionalmente, estoy incluyendo el participio pasado. Ya que cuando el verbo es irregular, esto suele ser irregular, también. No trates de memorizar todos estos a la vez. Sólo los verbos más importantes, acuerdo con el inglés que usas o estás intentando dedo del pie aprender. Si necesitas memorizar estas palabras o quieres hacerlo más rápido, haz tarjetas flash para aprenderlas a través de la repetición y practicar con el aprendizaje. Nuevo vocabulario, repetición y estudio consistente es lo más importante, así que asegúrate de revisar las palabras más difíciles al menos una vez al día o unas cuantas veces semana y úsalas en tus propios ejemplos y oraciones por escrito y diciendo ellos en voz alta. En conferencias anteriores de esta sección, paso mucho más tiempo con los verbos a ser a tener y el tiempo pasado E. D. Terminaciones. Entonces si quieres enfocarte un poco más en esas cosas ve un poco más temprano en esta sección fuera del curso también. Existe una conferencia similar a ésta en la presente sección tensa para que puedas aprender a pronunciar estas palabras en el presente. Simple de preguntar participio pasado pedido ser tiene a congregaciones en el pasado. Para yo él ella y ella decimos waas para Wii U. Ellos, decimos fueron el participio pasado. Es Ben como se pronuncia en EU entonces y ser si estás en el Reino Unido ser para convertirse en participio pasado convertirse en empezar Comenzó participio pasado comenzó a llamar llamado participio pasado llamado Can No pudo participio pasado para venir vino pasado participio. Ven Pudo podría es un modo terminado por lo que no cambia hacer. ¿ Pasó participio hecho para beber, beber pasado participio borracho para sentirse pasado participio sentido para encontrar encontrado pasado participio Encontrado boleto consiguió pasado participio Concedido para dar dio pasado participio dado para ir pasó participio fue a han tenido participio pasado. Tenía que escuchar participio pasado escuchado para ayudar ayudó participio pasado. Ayudó a mantener el participio pasado mantenido para conocer nuevo participio pasado conocido para dejar dejado pasado participio izquierda para dejar pasar participio, dejar que me guste participio pasado gustado. Le gustó vivir, vivió pasado participio, vivió para mirar, miró pasado participio, buscaba hacer participio hecho pasado. Hecho May May es un verbo móvil, por lo que no cambia para significar participio pasado significó Might Might es un verbo móvil, por lo que no cambia para moverse. Pasado Participio. Se trasladó a moverse. Pasado pasado. Participio. Movido a necesidad. Se necesitaba participio pasado necesario para jugar. Jugado pasado participio. Jugado para poner pasado participio. Poner a leer. Leer participio pasado. Leer la ortografía de a Leer se mantiene igual en el participio pasado y pasado, pero en el pasado simple y el participio. Se pronuncia como el color rojo que leí antes pero en el presente y para el infinitivo se pronuncia. Leer, leer para correr corrió pasado participio Ejecutar para decir dicho participio pasado dijo. Al igual que en el presente, esta es una palabra muy a menudo mal pronunciada. En el pasado, el infinitivo es, digamos, la misma vocal que hey, pero el pasado, sencillo y participio se dice con una vocal como el nombre del hombre, dijo Ed ver vio pasado participio visto a parecer participio pasado parecía debería debería es un verbo móvil. Por lo que no cambia para mostrar participio pasado mostrado para iniciar Comenzó pasado participio. Empezó a tomar. Tomó participio pasado. Tomado para platicar. Habló participio pasado. Platicó para contar contado participio pasado. Dicho a pensar pensamiento pasado participio pensado para probar. Probado participio pasado. Trató de voltear pasado participio giró a usar. participio pasado usado solía querer participio pasado querido. Will Will es un foso sobre. Por lo que no lo cambiamos para que funcione. Trabajado participio pasado trabajado, sería y sería es un motivo, Herb, por lo que no lo cambiamos. 28. 4.1 en perfecto con la utilización 1 1 1: presente conjugación perfecta antes de mirar el presente Perfecto. Es muy importante saber cómo formarlo. Entonces, empecemos aquí. Yo me he convertido, tengo tengo tenemos se convierte tenemos tenemos tenemos tienes te has has has has has te tienen se convierte. Tienen tienen que se ha convertido. Él es él ella se ha convertido ella es ella se ha convertido en su Es después de tener o hemos puesto el participio pasado? El participio pasado es la forma del verbo que termina en e. D. Para verbos regulares como mirados, jugados buscados, algunos populares participios irregulares pasados se hacen para hacer Ben o ser para que sea y se fue a Go. Veamos algunos ejemplos con conjugación regular e irregular. He limpiado la cocina y cómo se ve genial. Ya terminamos de cocinar el pollo y ahora podemos comer eso. Han hecho sus deberes para que puedan ver algo de televisión. Ya se ha ido a la cama, así que te hablará mañana. A ti te han hecho esa pregunta mucho. Debe ser molesto. Presente Perfecto. Negativo. No me he convertido. No lo he hecho, no lo he hecho. Nosotros no lo hemos hecho. No lo hemos hecho. No lo hemos hecho. No tienes no lo has hecho. ¿ No lo has hecho? No lo han hecho. No lo han hecho. No lo han hecho. No lo ha hecho. No lo ha hecho. No lo ha hecho. Ella no lo ha hecho. ¿ Ella no lo ha hecho? Ella no lo ha hecho. No lo ha hecho. No lo ha hecho. No lo ha hecho. Hagamos lo negativo juntos, usando los mismos ejemplos de lo positivo. También presta atención a por qué crees que estamos usando el presente perfecto en estos ejemplos. Porque todos son para usar uno. Y vamos a estar viendo cuatro usos para el presente. Perfecto. En este apartado, limpio la cocina, por lo que no se ve muy bien. Ahora no lo he hecho. No he limpiado la cocina, así que no se ve genial. Ahora terminamos el pollo para que aún no podamos comer. Nosotros no lo hemos hecho. No hemos terminado el pollo, así que aún no podemos comer. Hicieron sus deberes para que no puedan ver alguna televisión. No lo han hecho. No han hecho sus deberes. Por lo que no pueden ver alguna televisión. ¿ Ya se ha ido a la cama? que pueda hablar contigo un rato. Ella no lo ha hecho. Todavía no se ha ido a la cama, así que puede hablar contigo por un tiempo. A ti te han hecho esa pregunta mucho. Eso debe de ser lindo. No lo has hecho. No te han hecho mucho esa pregunta. Eso debe ser bonito presente. Preguntas perfectas. Utilizamos inversión para hacer preguntas aquí para el presente. Inversión perfecta significa que cambiamos el orden del sujeto y el verbo a tener ¿He terminado? ¿ Ya terminé? ¿ Hemos hecho un buen trabajo? ¿ Has respondido a la pregunta? ¿ Ya han regresado? ¿ Ha sido despedido? ¿ Se ha ido a la tienda? ¿ Ya sucedió? Por lo que la palabra orden para hacer preguntas es tener o ha seguido el tema y luego el participio pasado. Repasemos rápidamente el participio pasado, el participio pasado regular para ver verbos regulares. El participio pasado termina en e d. caminar, caminar , mirar, mirar, mirar, querer querido participio pasado irregular para verbos irregulares. El participio pasado no termina en e. D. Para algunos verbos irregulares, su forma sencilla pasada irregular será la misma que su e forma de participio pasado regular como tenia y traída. Pero esto no siempre es cierto. Y para otros verbos, su pasado sencillo y participio pasado son diferentes. Al igual que lo rompí, se ha roto. Yo hablé. Ya he hablado, así que solo necesitarás memorizar estas obras. Por eso siempre te recomiendo que mires hacia arriba. Te fijas en un verbo nuevo que encuentras o aprendes en el diccionario para ver qué tan regular o qué tan irregular es. Presente uso perfecto uno. El primer uso del presente perfecto es mostrar que algo sucedió, ocurrió o se terminó en el pasado, y que hay algún resultado o consecuencia que nos afecta. Nos impacta ahora mismo. En el momento actual. Echemos un vistazo a nuestros ejemplos de antes para ver qué significa exactamente eso. He limpiado la cocina y ahora se ve genial. Yo hice la limpieza antes. Ya está terminada la limpieza, pero ahora en el momento presente puedo ver que se ve muy bien. Ese es el efecto o consecuencia de la acción anterior. ¿ Cómo nos afecta ahora al lucir Las cosas grandes se ven mejor ahora que antes. Ya terminamos el pollo y ahora podemos comer. Entonces terminamos de hacer algo antes de terminar la comida porque terminamos de cocinar ahora podemos comerla. El resultado ahora es que podemos comer. Si no termináramos entonces ahora mismo, no seríamos capaces de comer. No han hecho sus deberes así que no pueden ver la televisión. Los niños no terminaron sus deberes antes. Entonces la consecuencia ahora es negativa porque la acción no se completó en el pasado. El resultado en este caso es malo. No pueden hacer lo que querían hacer en este momento por algo que no hicieron antes . Todavía no se ha ido a la cama, así que puede hablar contigo por un rato. Si ya se fue a la cama, entonces no podría hablar En este momento. El acto pasado evitaría la acción presente. No obstante, aún no se fue a dormir. Entonces el resultado es que ella es capaz de platicar ahora para resumir el primer uso del presente. Perfecto es demostrar que algo se ha completado o no y qué efecto ha tenido o ha tenido en el momento presente. Presidente Perfecto en Estados Unidos. A menudo los hablantes estadounidenses usarán el pasado simple en lugar del presente perfecto para describir el uso uno. En realidad, usamos ambos, pero también a menudo se escuchará muy a menudo a los oradores de América utilizar el pasado simple para describir una acción que se completó o no y su efecto en la situación actual. Entonces esto es aceptable, muy aceptable en inglés americano hablado. No obstante, en una prueba, debes usar las carpas correctas o perderás puntos. Usemos nuestros ejemplos anteriores una vez más para mostrarte cómo un estadounidense podría decir estas cosas. He limpiado la cocina, y ahora se ve genial. Un americano podría decir que limpio a la cocina y afuera se ve muy bien. Ya terminamos el pollo y ahora podemos comer. Terminamos el pollo, y ahora podemos comer hablantes americanos y británicos y la pronunciación de Ben o estar en Estados Unidos, pronunciamos Ben ah, muy diferente a la mayoría de las demás partes del inglés mundo hablante en la U. S. Ben suena exactamente como el nombre del hombre Ben. No obstante, en la mayoría de las demás partes del mundo, se pronuncia frijol, como en un frijol como tú nos comes, Ben en todas partes siendo yo he estado hoy en la tienda, hoy he frijol a la tienda. Lleva aquí 20 minutos. Ella está aquí 20 minutos. Enseño inglés americano, pero quiero asegurarme de que conozcas estas diferencias diferencias geográficas en el idioma porque marcará una gran diferencia dependiendo de qué tipo de materiales escuches o veas o quién eres hablando con 29. 4.1 : el presente presente real perfecto 1: tema presente. Perfecto uso uno. ¿ Y en qué es diferente al pasado? Simple. Entonces digamos que tenemos esto, en realidad, debería decírselo. En primer lugar, en Estados Unidos, no usamos el presente perfecto para esto. Utilizamos pasado simple así que en EU, por todo lo que estoy a punto de decirte, generalmente usamos el pase simple, pero te diré cuando sí usamos el presente perfecto, sobre todo si quieres ser muy específico. Entonces aquí hay un ejemplo. En el pasado, hacía lavandería. Está bastante razonado en el ayuno. Por lo que en el pasado hacía lavandería. A lo mejor es una tarea. Es algo que tenía que hacer. Entonces he hecho la colada. Por lo que ahora puedo jugar videojuegos. Entonces es algo que hice. ¿ Y cómo me está afectando ahora mismo? Yo soy capaz de jugar videojuegos, así que es algo que hice bastante recientemente. De acuerdo, así que he hecho la colada. Por lo que ahora en el presente. Entonces tenemos el pasado reciente no hace mucho, ¿ Y cómo me está afectando en el presente? Bueno, me está permitiendo jugar videojuegos, así que tal vez tal vez mi mamá dijo, tú lo callas si quieres jugar videojuegos, tienes que lavarte. Tienes que hacer tu colada primero. Por lo que he hecho mi colada. Por lo que ahora puedo jugar videojuegos. Aquí está la cosa con esto es usar uno. Lo que estamos haciendo es con el presente perfecto para usar uno lo más importante para usar para el presente. Perfecto. Estamos demostrando que hicimos algo en el pasado, no hace mucho, o simplemente no hace tanto, porque todavía tiene un fuerte impacto en el presente. Esta es la principal diferencia, porque en el pasado, simple. Lo que estamos diciendo es que hicimos algo en el pasado y simplemente no hay mucho de un impacto, no tanto como el presente perfecto. Y te daré el mismo ejemplo en el pasado. Simple. También puedo decir, ya sabes, hice la colada, pero realmente no hay énfasis, no hay enfoque en el presente. Entonces podría decir que en el pasado hice la lavandería y eso es todo. Simplemente me estoy centrando en algo en el pasado se completa. Ya está hecho. Realmente no me afecta ahora. Para que yo pudiera decir en el pasado, ya sabes, hice mi colada Eso es todo. ¿ A quién le importa? Y ahora estoy jugando videojuegos no está conectado a esta acción pasada. Por lo que utilizamos el pasado simple principalmente para la inacción que se completa en el pasado. Está hecho y realmente no tiene un fuerte efecto en nosotros en el presente. El presente perfecto para usar uno realmente está tratando de enfocarse en cómo algo que hicimos más reciente en el pasado nos está afectando. Ahora digamos que he bebido café. También se puede decir bebida e inglés hablado. Se podría decir más adelante por el presente. Perfecto. Se podría decir que he borracho. He bebido lo mismo. Entonces he bebido café. He bebido café esta mañana y ahora me siento realmente cafeinado. Tengo toneladas de energía por todo el café que bebí. Entonces cuando usamos el presente perfecto. Si alguna vez estás haciendo una prueba, deberías hacer esto pasillos. Tofel remolcando cualquier prueba de inglés Debes saber esto cuando utilices el presente Perfecto. De alguna manera nos está afectando. Ahora hablando de usos 23 y cuatro. Ahí es cuando usamos aún ya Ah, ¿ alguna vez este tipo de expresiones nos dicen que estamos usando el presente perfecto. Entonces si usas justo o aún, o ya usas el presente. Perfecto porque es gramaticalmente correcto. Pero en EU, muchas veces no usamos el presente. Perfecto. Entonces aquí en EU, podría decir, acabo de beber café y ahora tengo mucha energía. Técnicamente, debes usar el presente perfecto, porque esa es la estructura gramaticalmente correcta. Pero en EU, no nos gusta el presente perfecto. Acabamos de utilizar el pasado simple, excepto a veces algunas veces en EU si realmente esta es realmente la única vez que lo usamos. Si queremos enfatizar que acabamos de hacer algo o que sucedió más recientemente, como en el pasado más reciente, usaremos el presente perfecto. Entonces si de verdad, verdad quiero estresarlo como ya sabes, he hecho mi lavado realmente no es ni siquiera enfocarme en nada que pase aquí. Es realmente algo así para nosotros, sólo una manera de decir el pasado simple pero moviéndose un poco más cerca del presente. Por lo que en EU para su uso, quieren usar uno. Realmente no usamos esto. Simplemente usamos el pasado simple, y usamos adverbios del tiempo para dejarlo claro y obvio. sobre lo que estamos hablando cuando ocurrió la acción, simplemente acercándonos un poco más al presente y eso es todo. Entonces de nuevo, si estás en el Reino Unido, Australia , Nueva Zelanda , el Caribe, conoces cualquier parte del mundo de habla inglesa, no en EU quieres usar el presente perfecto para describir algo que sucedió recientemente en el pasado y que te afecte ahora. Entonces eso podría ser como si hubiera hecho mi lavado significado. Me he lavado la ropa y ahora puedo jugar videojuegos. Por lo que esta acción pasada en el presente uso perfecto uno me está afectando Ahora. Hice algo y ahora tiene un efecto en mí. Esto es lo más importante a realizar para el presente. Perfecto en inglés. Te daré un ejemplo más. Digamos que he comido. Entonces vamos a ver, comí bien, Así también puedo decir que comí por sí mismo. Es una acción pasada completada sin enfocarse en cómo me afecta o influye en la presencia. Pero si digo que he comido y ahora estoy lleno. Entonces realmente me estoy centrando en el efecto, cómo me influye comer. Y básicamente digo que he comido y ahora estoy lleno. Entonces usamos el presente Perfecto para decir que hicimos algo recientemente y que me está afectando. Algunos ¿cómo ahora? Pero en el en Estados Unidos, realmente no nos importa eso. Por lo que también puedo decir por las ocho y ahora estoy lleno. Entonces en EU, usamos el pasado simple de la misma manera que la mayoría de las demás personas usarán el presente. Perfecto. Entonces en EU, por el mismo significado exacto puedo decir que comí y ahora en cuarto, mayoría de las demás personas dirán que he comido y ahora estoy lleno. Por lo que en la U. S. Puedes usar el pasado simple. En realidad, es mucho, mucho más común en lugar de usar el presente perfecto. No obstante, a veces si realmente queremos enfocarnos como dije, usaremos el presente. Perfecto. Entonces otra vez comí y ahora en su totalidad, he comido y ahora estoy lleno. El presente perfecto realmente nos muestra esa conexión. Entonces para usar uno, esto es lo más importante a darse cuenta. Pero en la U. S. Realmente no hay diferencia entre el presente perfecto y el pasado simple para mostrar esta conexión, pero generalmente para la gramática correcta. Deberías decir el pasado sencillo para acciones que están terminadas y hechas y que realmente no nos afectan. Ahora, Presidente Perfecto nos afecta ahora de alguna manera, De acuerdo, para que con nuestro enfoque principal 30. 4.2 Presente perfecto con 2 2 2: presidente. Uso Perfecto número dos. Por lo que acabo de presentarles el presente. Perfecto como para Mitt y su primer, tal vez el uso más importante. Pero también hay otros tres. Entonces vamos a cubrir uso a y lo que eso significa presente Perfecto. Con apenas utilizamos el presente perfecto con sólo para describir algo que sucedió muy recientemente Hace poco tiempo, muy recientemente en el pasado orden de Word nos ponemos justo en medio de tener o tiene y el participio pasado yo te nosotros acaban de llegar. Él ella acaba de suceder. Te voy a dar algunos ejemplos con solo vas a tener la frase completa Y quiero que expliques con tus propias palabras lo que solo significa en la frase y por qué la estamos usando . Entonces daré mi explicación para que puedan escuchar lo que pienso al respecto. Hagámoslo. ¿ Está tu amigo aquí? No, acaba de salir a la izquierda es irregular, viene de irse y en mi opinión, estaban usando sólo para explicar que mi amigo muy recientemente, hace apenas unos momentos, se fue, , se fue a casa o decidió ir a otro sitio solo es genial por decirnos que la acción ocurrió hace muy poco tiempo, tan recientemente, tan recientemente que tal vez todavía podamos encontrarlo saliendo o que vuelva si quisiéramos. ¿ Quieres algo de comer? No, gracias. Acabamos de comer. No, no quiero más comida. ¿ Por qué? Porque yo y mis amigos y muy recientemente, ocho no digo ganar. Exactamente. Pero fue lo suficientemente reciente que no tengo hambre de nuevo en el momento que la persona pregunta, ¿Escuchaste lo que pasó? Acabo de leer un artículo al respecto. Entonces hay algo importante que pasó. No sabemos cuándo sucedió eso, pero suena como si también fuera bastante recientemente por la forma en que estamos hablando de ello. Pero lo que sabemos sucedió es que hace muy poco tiempo, leí un artículo al respecto. Es por eso que uso justo y un consejo de pronunciación rápido pero muy útil para el infinitivo. Es leer en el presente simple. Yo leo. Lee, lee , presente lectura continua no cambia futuro leerá lo mismo. Pero en el pasado, leí igual que el color y en el pasado participio que he leído. Entonces siempre que estés en el pasado. Suena como el color rojo que he leído. Yo lo leo, y del presente al futuro, siempre se lee si estás en un tiempo perfecto y necesitas usar el rojo participio como el color una nota sobre uso regional en la U. S. Y hablado Inglés, a menudo, como mencioné, usamos el pasado simple en lugar del presente. Perfecto. Esto es lo mismo para uso con solo acabo de comer. Acabo de ir a la tienda. Se puede y a veces lo hacemos, pero con menos frecuencia utilizar el presente perfecto con apenas demasiado media hace poco tiempo. Pero más comúnmente, sólo usaremos en Estados Unidos al pasado sencillo presidente, Perfecto con ya. De acuerdo, entonces la palabra orden no cambia en absoluto. Ya viene igual que con justo antes del verbo principal. Y aquí el verbo principal es nuestro participio. Cuando se utiliza con el presente, perfecto ya significa que algo se hizo antes de que se esperaba antes de que se planeara . Además, sólo puede significar temprano o antes. Echemos un vistazo a algunos ejemplos, pausemos el video y tratemos de explicar por qué ya usamos y qué significa en la oración. ¿ Quieres ver esa película esta noche? Ah, ya lo he visto. Lo vi anoche con Sarah aquí. Para la persona que hace la pregunta ya suena como antes, esperada o planeada porque querían verla conmigo primero. Pero para mí, la persona que responde, suena más como antes o antes. Oye, llamo para ver si hoy recuerdas recogerme de la escuela. Ah, claro que ya me fui. Por lo que estaré ahí en tan solo cinco minutos. En este ejemplo, la primera persona está pidiendo ver si su amigo se acordó de darles un paseo a casa después de la escuela. Y sabemos que recordaron porque ya fueron a conseguirles significado antes incluso hacer la llamada para ver si recordaban que su amigo estaba en camino para conseguirlos. Se fueron Previamente se fueron antes, antes, Antes de mi amigo me compró este libro para Navidad, pero ya he leído Es Navidad. Tu amigo te compró un libro, pero lo leíste en el pasado antes de que te lo compraran como regalo. Ya lo leíste. Se lo leyó antes de que se le diera. Ya lo leíste previamente. Antes. Entonces para tu amigo, lo lees antes de lo que esperaban antes de lo que planeaban. No te habrían comprado el libro si supieran que ya lo leíste. Apuntes nuevamente sobre el inglés americano. Esta es una enorme diferencia entre estadounidense y británico. El inglés es muy común en el inglés americano para reemplazar este uso del presente perfecto casi en su totalidad con el pasado. Simple, sin embargo, para un hablante británico u otro inglés, probablemente suene mal porque, aunque de cine y cultura estadounidenses, en televisión y en películas, se está volviendo mucho más normal y típico para escuchar esto. Pero para muchos hablantes de inglés fuera de la U. S, seguirán diciendo que está mal. Pero como dije en EU, es mucho, mucho más común usar el pasado simple aquí. Pero aunque estés en la U. S. Si estás haciendo una prueba, usó la gramática corregida. No utilices la elección regional a menos que tengas permiso presente. Perfecto con todavía en una pregunta usamos todavía dedo del pie pregunte si algo ha pasado por ese momento en particular. Estamos preguntando si ha sucedido hasta ese momento. Si ya ocurrió en una sentencia negativa, también estaban diciendo que no ha sucedido. No ocurrió antes de ese momento. Por lo que Onley usa aún en las preguntas finales negativas. Hay dos formas que podemos usar aún en una oración negativa y en una pregunta, por lo que en una frase negativa, eso significa que o se usa con no tiene o no tiene en una pregunta. Como saben, la palabra orden cambia y tiene o tiene ahora va al inicio de la sentencia. Dónde poner. No obstante, el orden de palabras para todavía es diferente de justo y ya todavía viene al final de la frase una vez más puesta. No obstante, al final de esta frase, aquí te damos algunos ejemplos que das tu explicación y luego escuchas la mía. Vamos a ver esa nueva película. ¿ Ya lo has visto? No, aún no lo he visto. Vamos a verlo este fin de semana, la primera persona le preguntó a su amigo si ya han visto la película. Pero no usamos ya porque usamos todavía en preguntas y la respuesta es no. El amigo aún no lo ha visto. Entonces hasta su conversación, ninguno de ellos ha visto la película Aún no puedo ir de compras hoy porque aún no me han pagado. ¿ Qué está pasando aquí? Alguien necesita ir de compras, pero no puede. ¿ Por qué no? Porque no se les ha pagado antes y hasta el momento en que están necesitando el dinero para hacer algo. Todavía no han recibido el pago. No recibieron el dinero previamente, por lo que no pueden hacer esa actividad. Esto nos muestra que se les pagará algún día después de esta conversación. Pero no sucedió antes ni durante la conversación y notó que el Verba tiene es negativo. No has Si no es una pregunta, entonces necesitamos lo negativo. Bueno, eso es si queremos usar. Y aún. ¿ Ya le has pedido a tu jefe el día libre? No, todavía no. Alguien está preguntando a su amigo si ya le preguntaron previamente a su jefe no trabajo de dedo en un día específico. Sus amigos dicen que no. Anteriormente no pidieron ya no trabajar ese día, por lo que podemos suponer que preguntarán más adelante. Pero realmente no sabemos el uso en Estados Unidos. Las reglas principales siguen siendo las mismas por todavía. Tiene que ser en una oración nativa o en una pregunta, Sin embargo, ya que a menudo lo usamos con el pasado. Simple. Usamos no lo hizo en lugar de no tener o no lo ha hecho y usamos did toe hacer una pregunta en lugar de tener recordar en EU está perfectamente bien usar el presente perfecto. Pero no es tan común como en el Reino Unido u otras partes del mundo de habla inglesa. Cambiemos nuestros ejemplos de antes a un estilo más americano. Vamos a ver esa nueva película. ¿ Ya lo viste? No, yo no lo vi. Vamos a verlo este fin de semana. En primer lugar, todavía podemos utilizar los ejemplos de antes en el presente. Perfecto. Todavía hacemos eso en EU Pero aquí usamos lo hizo ahora porque más común aquí. Y estamos haciendo una pregunta en el pasado. Simple. Por lo que necesitamos hacerlo en nuestro verbo principal permanece en el infinitivo. No puedo ir de compras hoy porque aún no me pagaron. Usamos el pasado simple en lo negativo no era o no era y cambiar nada más todavía va al final de la frase. ¿ Ya le pediste a tu jefe el día libre? No, todavía no. Sólo estaban cambiando las tiendas de campaña de presente perfecto dedo del pie pase simple. Y esta sentencia tiene una pregunta. Entonces la pregunta es, en el pasado, simple. que las necesidades sí, seguido de lo infinitivo, que aquí está preguntar todavía va al final, y la respuesta de la otra persona no cambia en absoluto porque es una respuesta corta que no usa un verbo. Estadounidense versus británico. Yo solo quiero aclarar para que quede claro en la U. S. Todavía puedes usar el presente perfecto cuando quieras, y a nadie le importará ni se dará cuenta. No obstante, es más común, mucho más común que los hablantes nativos de inglés de EU utilicen el pasado simple en lugar del presente. Perfecto para este uso. Entonces si quieres sonar como un americano, empieza a hacer esto. Si quieres sonar más británico, no hagas este cambio. Continuar utilizando el presente. Perfecto. Por último, en una prueba si estás en EU o en Reino Unido, usa el presente perfecto cuando se supone que debes 31. 4.3 Presente perfecto con la USE 3 3: presente Uso perfecto. Tres. uso tres es el uso más popular para el presente. Perfecto. Es especialmente popular por preguntar a alguien sobre cosas que tienen o no han hecho en su vida. En algún momento del dedo del pie preguntan por cualquier cosa desde su pasado hasta el momento presente. Puede ser preguntas grandes o preguntas pequeñas. Entonces, vamos a averiguar cómo usar este uso para el presente. Perfecto. Escuchar las preguntas son mundanas. Bastante pequeño. ¿ Has visto esta película? Sí, lo tengo. Es genial. ¿ Hablaste con ella hoy? No, aún no he hablado con ella. ¿ Lo has hecho? Siempre. Pero si alguna vez tuviéramos a la pregunta Aunque no es necesario ahora estamos preguntando por experiencias de vida . Si has hecho o experimentado algo alguna vez al menos una vez en tu vida, estas preguntas tienden a ser más grandes de significación Mawr. ¿ Alguna vez viajó a Francia? Sí. He viajado con amigos antes. Varias veces. En realidad. ¿ Alguna vez has estado en un accidente automovilístico? No, nunca he estado en un accidente automovilístico. Tu hijo alguna vez ha roto un hueso? Sí, tiene dos veces. Fue terrible. Ha fallado su hija alguna vez en una clase? Sí. Ella alguna vez llenó de clase de arte, nunca lo he hecho. Y como puedes ver en las respuestas anteriores, si no has hecho algo, la respuesta negativa a alguna vez es nunca ¿Alguna vez has mentido a tus padres? No, nunca le he mentido a mis padres. ¿ Alguna vez ha dejado de funcionar sin previo aviso? No, nunca. Siempre ha funcionado muy bien. ¿ Alguien ha entrado alguna vez en tu casa? No. Nadie ha hecho eso nunca. Y recuerda en inglés, no podemos tener un doble negativo. Por eso decimos que nadie nunca no No. Uno. Nunca antes. Además, si has hecho o no has hecho algo antes, es común ponerlo antes al final de tu respuesta. Nunca había estado allí antes. Ya lo he conocido antes. Nunca había enseñado eso antes. Ha usado una computadora antes que American Cultural Note. Hasta ahora, te he estado diciendo que los estadounidenses no usan el presente perfecto. Pero al preguntar por experiencias de vida o lo que la gente ha hecho alguna vez o nunca, sí usamos el presente perfecto. Muy a menudo, sin embargo, lo hacemos. A veces de nuevo, él era el presente sencillo. Cuando nos apetece, alguna vez Es solo una gran manera, y suena bastante agradable a en el presente perfecto al preguntar a la gente sobre experiencias previas o sobre cosas que han hecho, presenciado o cumplido. Y en EU, todavía lo usamos. Como dije, No siempre, pero es más común aquí para este uso usa tres. 32. 4.4 Presente perfecto con la USE 4 4: presidente. Uso perfecto para el presente. Perfect se utiliza para hablar de cosas que sucedieron en el pasado y continuar hasta el momento presente . proposiciones para y ya se utilizan con frecuencia para describir este tipo de situaciones y por lo tanto se utilizan muy, muy a menudo con el presente. Perfecto. Si estás usando sentido extraño, probablemente estén en el presente perfecto o uno de los tiempos perfectos. Pero no les voy a decir cómo usar el extranjero ya que todavía eso es para la próxima conferencia. voy a utilizar en nuestros ejemplos en esta conferencia, pero quiero que intentes notar primero su uso antes de explicarlo a detalle en la siguiente conferencia. Ahora mismo voy a dar algunos ejemplos con la presente ayuda perfecta. Entiendes su uso y vas a poner atención a cuatro. Y ya que para ver si ves alguna pista antes de explicarlo, mercados en Las Vegas desde el 1 de marzo del dedo del pie, 7 de marzo. hoy es 4 de marzo. Por lo que está en Las Vegas ahora mismo. Pero, ¿cuánto tiempo lleva ahí? ¿ Cuánto tiempo lleva Mark en Las Vegas? Esta podría ser una pregunta que la gente le hace durante su viaje. Hay dos maneras en que puede responder a esta pregunta. Puede decir que llevo cuatro días aquí o puede decir que llevo aquí desde el 1 de marzo. Lo que Mark está diciendo es que ya llegó del dedo del pie de Las Vegas y sigue aquí. Hagamos otro ejemplo. Es el año 2020 y lino Rick está casado, así que están casados en este momento. Alguien les pregunta: ¿Cuánto tiempo llevas casado? Pueden responder de dos maneras. Pueden decir que llevamos 10 años casados y pueden decir que llevamos casados desde 2000 y 10. Por lo que se casaron en el pasado y todavía están casados hoy y siguen casados cuando dan su respuesta en el presente. Un último ejemplo, tengo una amiga llamada Briana. Nos conocimos en el pasado y nos hicimos amigos en el pasado. En realidad nos hicimos amigos en la preparatoria. Estuvimos en la preparatoria hace unos 20 años. Seguimos siendo amigos hoy. Alguien me pregunta: ¿Cuánto tiempo llevas siendo amiga de Briana? Tengo un par de formas de responder. Primero puedo decir que he sido amiga de Briana desde la preparatoria. O puedo decir que he sido amiga de Briana por unos 20 años. Nos hicimos amigos en el pasado en algún momento durante la preparatoria o hace unos 20 años, y hoy seguimos siendo amigos. Esto es de lo que sirve para fuera del presente. Perfecto son cuatro para demostrar que algo sucedió en el pasado y continúa hasta el momento presente . Una nota sobre el uso estadounidense de uso. Cuatro fuera del presente. Perfecto. Este es otro tenso perfecto que usan los estadounidenses. Muy comúnmente, no utilizamos el simple pasado descrito esta reunión. Entonces aquí debemos usar el presente tiempo perfecto en todo momento como regla básica cuando veamos cuatro , y como cada hablante de inglés usará el tiempo perfecto así como una nota y una herramienta realmente útil para ti cuando veas cuatro incienso, es abrumadoramente probable que use uno de los tiempos perfectos 33. ¡En vida: utiliza 2, 3 y 4!: presente usos perfectos 23 y cuatro. Como estás a punto de ver, voy a usar ejemplos similares para cada uno de los para cada uso para ilustrar las diferencias en el sentido cuidado. Entonces vamos directo a ello. uso a es básicamente cada vez que usamos simplemente ya. Y sin embargo por justo en un comunicado, va entre tener o tiene en el participio. Acabo de subir por la montaña. Acabamos de hacer un muñeco de nieve. Acaban de volar a la luna en cuestión. Va entre el tema y el participio. ¿ Acabo de subir por la montaña? ¿ Acabo de hacer un muñeco de nieve? ¿ Tenemos que acaban de volar a la luna? Entonces, ¿por qué usar? Está bien, así que lo uso. ¿ Por qué es sólo para demostrar que algo sucedió Súper recientemente, No hace mucho en absoluto? Hace unos pocos momentos. Y muchas veces agregamos más énfasis a la palabra sólo porque queremos hacer que el foco de la oración se enrolle. Hago estas cosas. Yo sólo hice eso por ya aquí. La gramática es exactamente la misma. Pero, ¿por qué usamos ya para mostrar que algo pasó antes de que pasara previamente o con el dedo del pie? Pregunte si algo sucedió anteriormente. Ya subí la montaña. Yo ya, uh o ya subí por la montaña. Ya hicimos un muñeco de nieve. Ya hicimos un muñeco de nieve. Ya han volado a la luna. Ya han volado a la luna? Y por último, sin embargo, siempre va al final de una frase, y es sobre Lee, usado en oraciones negativas y en preguntas en oraciones negativas, es la forma negativa off ya. Entonces las cosas que no pasaban antes, aún no subí por la montaña. Todavía no hicimos el muñeco de nieve. Todavía no volaron a la luna en preguntas, estamos preguntando si pasó algo Anteriormente ¿ya subí la montaña? ¿ Ya hicimos un muñeco de nieve? ¿ Ya volaron a la luna? Y por último, si estás en EU, usamos el pasado simple más a menudo para usarlo, pero en una prueba, siempre debes usar el presente perfecto. Cuando ves apenas ya y aún usas tres, es que estamos preguntando por momentos en la vida de una persona. Si hicieran algo especialmente grande, eventos importantes para hacer esto, pedimos, te pedimos,¿ Alguna vez Y en el participio por la acción lo grande que podrían haber hecho. También podemos preguntar por otras personas. Ella o ha tenido alguna vez uh, alguna vez has caminado hasta la cima de una montaña? ¿ Tu hija? ¿ Alguna vez ha hecho un muñeco de nieve? ¿ Alguna vez has volado a la luna? general, logeneral,es para grandes momentos, pero podría ser por cualquier curiosidad de la que quieras hablar para usar tres. La mayoría de los estadounidenses prefieren usar el presente perfecto aquí. Simplemente hace que la pregunta suene más grande, más importante y hace curiosos a los oradores. De acuerdo, Usa cuatro uso para sucedió antes y continúa. Continúa hasta el momento presente. Lo grande que hay que darnos cuenta aquí es que casi siempre usamos cuatro. Y ya que para este encuentro para y ya que ambos nos muestran la duración de un tiempo pero diferentes maneras, ponemos un periodo de tiempo después de las cuatro, y ponemos una fecha o hora definitiva después desde que he subiendo esta montaña desde que era niño, o he caminado por esta montaña por décadas Aquí. Esta es una acción que hago una y otra vez. Empecé a hacerlo en el pasado y seguir haciéndolo. Uh, he hecho muñecos de nieve con mi hija desde que nos mudamos aquí o he hecho muñecos de nieve con mi hija por muchos años Ahora de nuevo, es una acción. Repetimos. Lo hemos hecho cada invierno hasta el presente. A lo mejor va a cambiar en el futuro, ¿Quién sabe? Y llevo en la luna desde 2010 o llevo nueve años en la luna aquí. Esta acción ha sido constante. No he regresado a la Tierra en nueve años porque he estado en la luna, y en este momento sigo a la on the moon y para uso para siempre usamos el presente perfecto. Por regla general, úsalo cuando veas cuatro y desde relacionado con el tiempo. Entonces esos son usos 23 y cuatro. Si tienes algunos de tus propios ejemplos, envíalos a mi manera, y supongo que eso es todo. 34. 4.5 Desde / hace: cuatro, y los pecados ambos, por ejemplo, se utilizan para significar cuánto tiempo, pero los usamos de manera diferente, dependiendo de cómo describamos o pensamos en una duración. Entonces cuando la última conferencia, nos enfocamos en situaciones usando cuatro. Y ya que, veamos específicamente ahora el uso de cuatro y como cuatro usan cuatro más un periodo de tiempo por periodo de tiempo, me refiero a segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años, décadas, etcétera. También pueden ser expresiones más generales como por mucho tiempo, por poco tiempo también. Cuando veas o quieres usar cuatro, lo más probable es que esté en un tiempo perfecto. Te voy a dar algunos ejemplos. Entonces si no has visto la conferencia anterior sobre cómo usar el presente perfecto para usar cuatro. Mira eso primero. He esperado un mes a que llegue mi paquete, así que empecé a esperar en el pasado y sigo esperando al momento de hablar. ¿ Llegará pronto con la información disponible? Todavía no lo sabemos. Lleva 10 años esperando esta promoción. Empezó a esperar hace al menos 10 años para ser promovida y sigue esperando en el momento actual. ¿ Obtendrá la promoción? Desafortunadamente, no sabemos con sólo la información de este ejemplo. Ella vive en México desde hace seis años, por lo que empezó a vivir en México hace seis años, y al momento de hablar, aún vive en México, sigue viviendo en México. ¿ Vivirá mucho más en México? No lo sabemos. Ha ahorrado mucho tiempo para comprar un auto nuevo. Ahora tenemos un periodo de tiempo menos específico, pero sigue siendo un periodo de tiempo. Empezó a ahorrar dinero hace mucho tiempo. No sabemos cuándo exactamente, pero en su opinión fue hace mucho tiempo y al momento de hablar sigue ahorrando dinero para ese auto nuevo. ¿ Ahorrará lo suficiente con esta información del ejemplo? No sabemos, ya que usamos desde más el inicio de un periodo de tiempo, es decir una fecha específica, un tiempo específico, no un periodo de tiempo, no una duración de tiempo para una fecha u hora, nosotros decir, desde las nueve desde el lunes, desde 1990 desde ayer, también puede ser más general desde que era niño desde mis primeros años de adolescencia desde que me convertí en padre. Usemos nuestros últimos ejemplos y cambiarlos para usarlos ya que en lugar de cuatro. He esperado desde abril a que llegue mi paquete. En el por ejemplo, dije, he esperado un mes. Entonces si esta es la misma situación, ahora debe ser mayo cuando diga esto. Por lo que abril. Aquí está el inicio de ese periodo de tiempo, y un mes es el periodo de tiempo, el periodo de tiempo que dura un mes. Lleva esperando desde el 2000 y siete esta promoción, por lo que lleva esperando mucho tiempo desde el 2000 y siete. Otra forma de decirlo, como en el ejemplo original, es por 10 años, porque ese es el año en curso. En este ejemplo, 2007 es cuando empezó el peso del dedo del pie, y 10 años es la duración el periodo fuera de su peso. Vive en México desde que nació su primer hijo. Originalmente, dijimos que vive allí desde hace seis años. Esa es la duración de su tiempo hasta el momento presente. También podemos decir, desde que nació su primer hijo, vive en México. Esa es una forma de describir el inicio de su tiempo en México. Por lo que al momento de hablar, su hijo primogénito debe tener seis años. Ahorró, ya que puede recordar comprar un auto nuevo. Originalmente, dijimos que lleva mucho tiempo ahorrando, que no es una cantidad de tiempo tan específica. A lo mejor su idea de mucho tiempo no es nuestra idea fuera de mucho tiempo, pero sigue siendo un periodo de tiempo y necesita cuatro para describirlo ahora, usando ya que, dice ya que puede recordar, esto es aún más general ahora, aún menos específico, Sin embargo, sí describe el inicio de un periodo de tiempo. Es para él el inicio de poder recordar cualquier cosa, por lo que eso debe estar realmente muy atrás en el tiempo. Pero al escuchar a este tipo, creo que está exagerando. Quién sabe realmente cuánto tiempo lleva ahorrando dinero para este auto? ¿ Ves lo similares que son el sentido y cuatro ya y cuatro se pueden usar para describir exactamente la misma cantidad de tiempo? Simplemente usamos uno con periodos de tiempo. Al igual que durante dos años, he ahorrado todo mi dinero y el otro con el inicio de ese periodo de tiempo. Al igual que desde 2018 he ahorrado todo mi dinero hace, con mayor frecuencia usamos desde y cuatro al usar uno de los tiempos perfectos. Pero con hace, la regla principal es no usarlo en un tiempo perfecto. Eso se debe a que hace generalmente describe una acción que comenzó y terminó en el pasado. Y el presente perfecto por lo general continúa hasta el momento presente. Entonces no uses hace tiempo en los tiempos perfectos, porque no tiene sentido. Entonces, ¿qué hace hace hace? Dinos que te voy a dar tres ejemplos primero, e intentas adivinar antes de darte la definición exacta. ¿ Cuándo llegaste a casa? hoy. Llegué a casa hace unas dos horas. ¿ Cuándo empezaste a trabajar en tu empresa actual? Pero hace tiempo empecé a trabajar en mi trabajo actual. Como hace 12 años. ¿ Cuándo conociste a tu novio? Bastante recientemente. Nos conocimos hace unas dos semanas. Por lo que hace Significa antes de ahora, dos horas antes de ahora, 12 años antes de ahora, dos semanas antes. Ahora bien, si nos fijamos en los ejemplos, estos periodos aéreos de tiempo del pasado que se detuvieron en el pasado no continúan ahora. Y cuando describimos algo que comenzó y terminó en el pasado, ese no es el presente aviso perfecto. También que hace viene después sigue el periodo de tiempo que describe. 35. ¿4.6 ¿El presente perfecto o pasado de simple?: presente perfecto vs pasado. Simple. Utilizamos el pasado simple para hablar de cosas que ya han terminado se terminaron en el pasado y no nos afectan en este momento. En el momento presente, sus consecuencias se sintieron mucho más en el pasado. No nos estamos enfocando ahora. Hay algunos adverbios y otras referencias del tiempo que realmente nos ayudan a saber cuál tiende a usar. Eso lo veremos un poco más en esta conferencia también. Algunos otros aspectos para diferenciar conocen la diferencia entre cuándo usar presente, perfecto y pasado simple. Yo lo hice ayer. Yo hice la acción. Yo lo empecé y lo terminé ayer. Eso significa que no está cerca del presente, que es lo que usamos. El perfecto tenso cuatro. Vi una película la semana pasada. Nuevamente, vi la película la semana pasada, que está muy alejada a partir de ahora. Se terminó la acción hace un tiempo, y no hay manera de que pueda seguir vigilándola hasta el momento Presidente. Si lo hice hace una semana comí al mediodía. Mi almuerzo fue comido en nuevo. En la acción se tiene una clara hora de inicio y hora de fin. Empecé al mediodía y terminé al mediodía. Empecé y terminé durante esa hora. Se retira del presente, por lo que no puedo usar el presente. Perfecto. Debo usar el pasado Simple. Mi hijo nació en 1990. No sabemos en qué año es cuando la persona dice esto, pero sí sabemos Ah, persona sólo nace una vez y nacieron en 1990. No hay forma de que podamos usar el presente Perfecto cuando sabemos que esto sucedió en el pasado . En algún momento de 1990 conocí a mi novia por primera vez. Hace dos semanas la conocí y luego en algún momento después de eso, empezamos a salir Preste atención. A pesar de que la conocí por primera vez hace dos semanas. El hace dos semanas nos dice que la acción ocurrió en el pasado y se detuvo por completo. Tenemos que usar el pasado simple para expresar que si intentas usar el presente perfecto, será muy confuso porque no puedes hacer algo hasta el momento presente. Si terminó hace dos semanas, preguntas con el pasado. Simple. Al hacer preguntas con cuándo y a qué hora querrás usar el pasado. Simple y no el presente perfecto. Eso es porque estamos preguntando por cosas que comenzaron y terminaron en el pasado y no nos afectan ahora mismo en el presente. También, algunas personas pronuncian la H en qué y cuándo la mayoría de la gente no. Por lo que podría escuchar a algunas personas decir cuándo y qué dirá la mayoría de la gente cuándo y qué. Estos son algunos ejemplos. ¿ Cuándo visitaste a tus padres? visité el fin de semana pasado. No importa cuál sea la respuesta a esta pregunta, debe haber sucedido ya y ya terminado en algún momento del pasado. A menos que si aún no visité a mis padres. Pero ese es el pasado. Simple negativo. ¿ A qué hora te llamó? Ah, ella me llamó a medianoche. Aquí es lo mismo. El llamado ocurrió en el pasado y se retira del presente. Cualquier tipo de pregunta donde preguntemos qué hora estará preguntando sobre una acción que ya se ha completado y terminado presente, perfecta y pasada sencilla comparación. Voy a hacer preguntas muy similares, una en el presente, perfecta y otra en el pasado. Simple. Después de escuchar la pregunta, pausa el video y trata de explicar, tus propias palabras, qué diferencias hay usando pasado simple versus presente. Perfecto. Entonces escucharás mi explicación. Buena suerte. He perdido mi billetera. Perdí mi billetera el mes pasado. Empecemos con el pasado. Simple. Este suceso ocurrió hace un tiempo el mes pasado. Por lo que al momento de hablar, tiene muy poca consecuencia para el presente. Pero cuando digo que he perdido mi billetera, me está afectando mucho en el presente. A lo mejor estamos a punto de salir de la casa, pero ahora no la encuentro. O tal vez recientemente comimos en un restaurante, y ahora se ha ido. Probablemente todavía en el restaurante, utilizamos el presente perfecto para demostrar que la acción está teniendo un impacto fuerte, obvio en la presente circunstancia. El pasado simple todavía puede tener algún impacto. Como tal vez nunca encontré mi billetera el mes pasado y sigo tratando de conseguir nuevas tarjetas de crédito . Pero eso requiere contexto extra y todavía no da el mismo significado donde Sarah se ha ido a trabajar del pie donde Sarah se fue a trabajar del dedo del pie hace un tiempo. Sentencias bastante similares justo en ambos. Sarah ya no está en ese lugar donde estoy haciendo la pregunta, pero hay una diferencia importante que tanto los hablantes estadounidenses como británicos reconocen cuando usas el presente perfecto. Se entiende que la acción ocurrió más recientemente. Entonces en el presente ejemplo perfecto, tal vez sea posible verla con sólo mirar por la ventana frontal. Si es justa, si es si acaba de irse al trabajo y en el pasado, simple. No usamos adverbios que significan muy recientemente, o no deberíamos con una gramática adecuada, como cuando estás haciendo una prueba. Utilizamos adverbios relacionados con el tiempo que nos dicen que algo sucedió hace más tiempo. Más allá en el pasado, completada y hecha, y hace un tiempo significa que se fue no recientemente, sino más tiempo en el pasado. Recuerda pasado simple con adverbios del tiempo que están más lejos en el pasado, presente perfecto con adverbios que son más recientes como solo uso americano. Es importante entender las pequeñas sutiles diferencias entre el presente perfecto y el pasado simple. A pesar de que los estadounidenses no siempre usan el presente perfecto, todavía podemos entender la diferencia de significado cuando se usa, y usarlo intencionalmente cuando necesitamos comunicar estas ideas importantes relacionadas con el tiempo . Entonces sólo porque quieras enfocarte en el inglés americano no significa que puedas ignorar el presente perfecto, porque todavía lo usamos mucho en Estados Unidos, aunque no tan a menudo, y aún nos comunicamos con mucho de hablantes nativos de fuera de la U. S. 36. 4.7 Presente perfecta: presidente Perfecto. Continuo. El presidente, perfecto continuo puede ser utilizado para describir acciones que acaban de terminar así como otras acciones que continúan. El principal diferencia entre el presente perfecto, continuo y el presente perfecto es que el presidente, perfecto continuo se enfoca más en la duración de estas acciones. El presente perfecto continuo tiene dos usos principales. Primero por acciones ha comenzado en algún momento del pasado y continúan en el momento presente. Esto puede incluso ser como vivir en algún lugar, lo cual es como una acción repetida o afición, porque generalmente empezamos un hobby en el pasado y seguimos haciéndolo hasta el presente y probablemente lo seguiremos haciendo más tarde ya que seguimos segundo para acciones que acaban de terminar y tienen consecuencias en el presente. Tan muy similar al presidente. Perfecto, simple, pero un enfoque más fuerte en la duración en EU Utilizamos al presidente perfecto, continuo ah lot, pero realmente sólo para el primer uso para los estadounidenses. A menudo usamos el presente simple en lugar del presente perfecto continuo con su segundo uso, pero sí lo usan mucho en el Reino Unido y otras partes del mundo de habla inglesa. Esto es similar a cómo a menudo evitamos usar el presente perfecto. Empecemos por mirar cómo formar el presente perfecto, continuo, y luego veremos más profundamente su uso y significado cómo formar el presente. Perfecto continúa. En primer lugar, necesitamos el tema, después tener o tiene más Ben y la forma i N g del verbo, el participio presidente. Si tu sujeto es yo nosotros te usan tienen Si tu sujeto es él ella usa tiene lo pronunciamos ? Ben en la U. S. Y en la mayoría de las demás partes del mundo se pronuncia más cerca de ser. Y después de eso, nuestro verbo principal terminando un i n g. El presente participio. hoy he estado jugando juegos de computadora o contratado hoy. Esta semana he estado jugando juegos de computadora. Él o ella me ha estado llamando mucho o él o ella me ha estado llamando mucho. Últimamente. Ha estado funcionando bien o últimamente. Ha estado funcionando bien este año hemos estado trabajando mucho, o este año hemos estado trabajando mucho. Recientemente has estado actuando extraño o recientemente has estado actuando extraño esta tarde han estado ocupados o esta tarde han estado ocupados presentes, perfectos, perfectos, continuos en lo negativo para formar lo negativo. Todo lo que hacemos es agregar no después de tener o haber contratado. Se ha convertido en no tener y no lo ha hecho. ¿ No tenemos que contraccionar opciones, acortar el tema y tener o tiene o acortado, tener o tiene con no contratar, tener o tiene con no es más común y contratar el tema y tener o tiene como más estrés a la negación al salir? No todo por sí mismo. Hoy no he estado jugando juegos de computadora o hoy no he estado jugando juegos de computadora esta semana. Él o ella no me ha estado llamando mucho, o esta semana no está o ella no me ha estado llamando mucho últimamente. No ha estado funcionando bien ni últimamente. No ha estado funcionando bien este año. No hemos estado trabajando mucho, o este año no hemos estado trabajando mucho recientemente. No has estado actuando extraño recientemente. No te has estado comportando extraño esta tarde. No han estado ocupados esta tarde. No han estado ocupados haciendo preguntas con el presente perfecto continuo haciendo preguntas con el presente perfecto Continuo es súper fácil. Basta con cambiar el orden del sujeto y tener o tiene así Bueno, nuestras referencias de tiempo ahora irán al final de la sentencia. ¿ He estado jugando juegos de computadora hoy? ¿ Me ha estado llamando mucho esta semana? ¿ Ha estado funcionando bien últimamente? ¿ Hemos estado trabajando mucho este año? ¿ Has estado actuando extraño recientemente? ¿ Han estado ocupados esta tarde? Presente Continuo versus perfecto. Continuo. Ahora ya sabes formar al presidente. Perfecto. Continuo. Pero antes de hacer algunos ejemplos más para que todo sea fácil de entender, es necesario conocer la diferencia entre presente continuo y el presente perfecto continuo. El presente continuo Onley se preocupa por lo que está sucediendo ahora. No le importa cuándo empezó algo o cuándo termina. El presente perfecto continuo sí cuida. Eso es algo iniciado en el pasado y con un segundo uso. También puede significar que la acción finalizó muy recientemente y tiene un impacto en el momento presente . Tan presente, continuo on. Li nos dice lo que está pasando en este momento que una acción sigue sin tener idea de cuándo empezó o podría terminar El presidente perfecto. Continuo o bien nos dice que algo comenzó en el pasado y continúa en el momento actual . Ese es el primer uso. O esa inacción comenzó en el pasado y muy recientemente terminó y tiene algún efecto en el presente. Ese es el segundo uso. Oye, ¿qué has estado haciendo hoy? Oh, hoy he estado ocupado. En su mayoría he estado estudiando para la prueba de mañana, pero también me he estado preparando para una entrevista de trabajo. La pregunta inicial, ¿Qué has estado haciendo hoy? Nos está preguntando sobre cosas que hicimos recientemente específicamente hoy. Podrían ser cosas que dejamos de hacer hoy más temprano, o tal vez aún las estábamos haciendo porque sus significados son tan similares. En realidad se puede responder con el presente. Perfecto también. Por lo que he estudiado para la prueba de mañana, pero también me he preparado para una entrevista de trabajo con el presente. Perfecto. Continuo. Hay más foco en la duración y duración de la acción. Además aún podría estar continuando. Oye, lana, no te he visto en mucho tiempo. ¿ Te has estado quedando al día de las noticias? Entonces alguien no me ha visto en mucho tiempo? Una expresión para esto es mucho tiempo. No ver. Su pregunta está en el presente. Perfecto. Entonces le hacen a lana una pregunta en el presente perfecto continuo ¿te has estado quedando al día en las noticias? Estar al día en algo es mantenerse informado, saber lo que está pasando. Entonces le está pidiendo lana. ¿ Te has informado de los hechos en los eventos noticiosos comenzando en el pasado y continuando hasta el momento en que le haga la pregunta. ¿ Te has estado manteniendo informado sobre los eventos que suceden hasta ahora? ¿ Has estado enfermo todo este mes? ¿ Qué se está preguntando aquí? Están preguntando a la persona por cuánto tiempo llevan enfermos. Se enfermaron en algún momento del pasado y o bien siguen enfermando en el presente, usaron uno o apenas recientemente dejaron de estar enfermos en el pasado uso a. Entonces veamos cómo podemos responder por ambos. Sí, he estado enfermo todo este mes y todavía lo estoy o sí, he estado enfermo todo este mes, pero acabo de mejorar. Ahora. Tengo una tonelada de trabajo que hacer. El baloncesto es su pasatiempo favorito. Hace 10 años que lo está tocando. Supongo que eso significa que lo ha estado tocando desde que tenía 12 años. Aquí está nuestro ejemplo de afición. Podría ser un hábito, costumbre o cualquier otra cosa ha comenzado en el pasado y continúa. Hasta ahora, hace un año que no vive en Tailandia. Ella sólo lleva un mes viviendo allí. Esto sigue siendo uso uno, y esta vez se trata de vivir en algún lugar. Una ligera diferencia aquí con el continuo perfecto, es cómo algo puede sonar más temporal. Por ejemplo, si nací en Tailandia y viví ahí toda mi vida, suena más permanente usar el presente perfecto. El continuo perfecto presente puede sonar como inacciones, más temporales en comparación con otros eventos, pero no siempre así. Si bien lleva un mes viviendo en Tailandia, es una cantidad de tiempo relativamente corta, y no sabemos si planea quedarse allí mucho tiempo en el futuro. 37. 5.1 futuro con presente en continuo: planes futuros con el presente continuo Ahora podrías estar pensando que, Oye, ya miramos el presente continuo y sabemos usarlo. Pero también se puede utilizar el presente continuo para hablar del futuro. Entonces hagámoslo bien. Entonces realmente miramos el presente, continuos con algunos ejemplos que miramos como si estuviera comiendo en este momento. Se está probando ropa en la tienda. Actualmente, estamos viendo una película por el momento. Con estos adverbios de tiempo ahora, actualmente terminan en este momento, es obvio que estamos describiendo cosas que suceden ahora, pero también usamos el presente continuo para hablar del futuro, sobre todo de planes futuros. Posteriormente, en esta sección, vamos a aprender a utilizar la voluntad y Will suele estar cuatro planes más lejos en el futuro, mientras que el presidente continuo es generalmente para planes que están más cerca del presente, al igual que ahora, actualmente y por el momento, nos dicen que algo está pasando Ahora usamos el presente continuo con adverbios relacionados el futuro para hacernos saber que estamos hablando de los planes futuros o futuros de comer en los nuevos mariscos restaurante mañana. Aquí Mañana nos dice que No estamos haciendo esta actividad ahora. Estamos planeando hacerlo más tarde. Está viajando a España el próximo año. No está viajando a España en este momento. Está viajando a España el próximo año. Es su plan para el próximo verano. A lo mejor. ¿ Qué haces esta noche? Si tan sólo preguntara: ¿Qué estás haciendo? Sonaría como si estuviera preguntando sobre este mismo momento, pero pregunté sobre esta noche. Entonces estoy preguntando por tus planes esta noche. Lo que estás haciendo después, No ahora. ¿ Vas a ir a clase hoy? Digamos que estamos en clase universitaria aún no ha comenzado, y es opcional ir. Entonces te estoy mandando mensajes de texto y preguntando si planeas ir a clase, porque si hoy no vas a clase, entonces quizá yo tampoco. Por lo que utilizamos el presente continuo al hablar del futuro para planes y arreglos en algunos idiomas, como en francés y español. Puedes usar el presente simple para hacer esto, no en inglés. Nunca usamos el presente simple para hablar de planes futuros. Si utilizas el presente simple para hablar del futuro, sonará extraño. Entonces no lo hagas. Horarios y programas para las cosas que tienen un horario establecido. Eso no cambia. Utilizamos el presente simple, como un horario de autobús o cuando una película inicia o termina o cuando un programa de televisión está en cada día de la semana. Estos aire más cerca de ser hábitos, que es cuando usamos el presente. Simple. Entonces si estás describiendo el autobús programado a un amigo, decimos que el autobús llega al mediodía. Esto no es realmente hablar del futuro. Se trata de hablar de algo que pasa todos los días. Siempre viene al mediodía. Es un horario que no cambia ahora. Si cambias tu significado en situación, también puedes decir que el autobús sale al mediodía, pero ahora suena como si estuvieras corriendo al autobús. No tienes idea de su horario regular, y Onley sabe que se va en este momento. Y estabas planeando subirte en este momento. Lo mismo si vas al dedo del pie del cine, ves una película, decimos que la película empieza a las nueve. No estoy expresando una idea sobre el futuro. Estoy describiendo cómo todos los días mientras la película se reproduce en este cine, se muestra a las 9 de la tarde Ese es el programa y al igual que con el ejemplo de autobús. Si cambiamos o significamos, podemos decir que la película se está jugando a las nueve, pero ahora no estamos hablando de su horario diario. Estamos hablando de lo que va a suceder hoy más adelante, un momento específico en el futuro que estamos planeando. Lo mismo con los programas de televisión en la televisión. Esa es la programación televisiva, y es fija y constante. Entonces tal vez mi programa favorito se ventila o está en TV los lunes a las cinco oclock de la noche. Yo uso el presente simple porque ese tiempo no cambia. Es el horario de programación televisiva, pero tal vez su programación programada regularmente es interrumpida por un partido de fútbol. Entonces para describir este cambio específico, un cambio que estoy planeando, puedo usar el futuro si quiero. Entonces no, hoy se está emitiendo a las 7 de la tarde en lugar de las 5 de la tarde Debido al juego, esto ahora está describiendo un plan futuro, un momento específico y el de programa regular o horario. Y para que lo sepas, Ah show o aires de Siri en TV, lo que significa que está en TV 38. 5.2 futuro con "va": va a hacer algo Ir a hacer algo tiene el mismo significado que cuando sólo usamos el presente continuo con un adverbio de tiempo futuro para relacionar o expresar algo sobre el futuro. Yo estoy jugando futbol esta noche es lo mismo que voy a jugar futbol esta noche, pero vamos a Nosotros ni siquiera necesitamos una referencia temporal porque se entiende de inmediato que estamos hablando de algo en el futuro. Pero los adverbios del tiempo siempre son súper útiles para responder a la pregunta cuando, sobre todo cuando exactamente así ambos de estos van a y solo el presente continuo son muy buenos para hablar de cosas que ya decidimos hacer están planeando hacer y de nuevo este idea general de tal vez estar más cerca del presente en comparación con la voluntad en el futuro. El futuro simple. Echemos un vistazo un poco más ahora a ir a hacer algo, a cómo formarlo. Yo voy a hacer algo. Él va a jugar un juego. Ella va a jugar un juego. Se va a jugar un juego. Vamos a llegar tarde. Vas a llegar tarde. Van a llegar tarde. Entonces como se puede ver su primero el sujeto, la forma conjugada de Ser en el presente. Ir a eso nunca cambia. Y luego finalmente la forma infinitiva de nuestro verbo de acción principal yendo a lo negativo. Yo no voy a hacer eso. Él ella no va a funcionar correctamente. Además, él es ella es no va a funcionar correctamente. Y él ella no va a funcionar correctamente. Nosotros, ustedes ya no van a hablar de ello. Y también tú ya no van a hablar de ello. Entonces no viene antes de ir y se puede contratar armar junto con el verbo para estar haciendo preguntas. ¿ Voy a perderme el autobús? ¿ Se me va a gritar por llegar tarde? ¿ Somos usted? ¿ Se van a molestar? Entonces volvemos a utilizar la inversión para hacer una pregunta con ir a así el verbo a ser va al frente, y ahora el sujeto viene segundo, seguido de ir a y finalmente nuestro verbo principal en el infinitivo, o uso de forma base de va a como dije antes. Si vas a hacer algo, ya decidiste en algún momento del pasado que lo ibas a hacer en el futuro. Tienes la intención o ganas de hacer algo, así que lo vas a hacer más tarde. Tomaste esa decisión y ahora es un plan. Es un arreglo. A continuación te presentamos algunos ejemplos más. Acabo de decidirlo a hacerlo. Voy a volar a Rusia la próxima semana. Yo lo pensé ayer. Y tienes razón. Voy a disculparme por mi comportamiento grosero. No te preocupes. Mañana vamos a terminar el proyecto antes de clase. Oye, Jim, ¿vas a estar en casa esta noche? No. No voy a estar en casa hasta mañana por la mañana. Predicciones También podemos usar ir a Fort Predicciones cosas que creemos que sucederán o van a suceder con cierta certeza. Mira las nubes oscuras. Va a haber una gran tormenta. Ni siquiera has empezado a trabajar en el proyecto. No vas a terminar a tiempo. No debería ir a trabajar con los pies. Si se siente enferma, va a hacer que todos los demás se enfermen 39. 5.3 Voluntades /: cómo utilizar Will Will tiene muchos usos y en esta conferencia los discutiremos. Pero primero es lo más importante que estés cómodo y seguro con la pronunciación y conjugación de Will will en lo positivo lo haré. Yo lo haré yo lo sanará Oh diablos, ella lo hará. Ella va a ella Ella lo va va va va va va va va va vamos a nosotros. De verdad bien, ¿lo harás? ¿ Lo harás? Van a valer Vale. Iré mañana Se convertirá en mánager en cinco años. Ella te lo dirá pronto. Sabrás cuándo es el momento adecuado. Se pondrá peor. Si no lo arreglas, nunca lo entenderemos. Estarán ahí si necesitas ayuda, voluntad en lo negativo. Yo no lo haré. Yo no lo haré. Yo no lo haré. No lo hará. No lo hará. No lo hará. Ella no lo hará. Ella no lo hará. Ella no lo hará. No lo hará. No lo hará. No lo hará. No lo haremos. No lo haremos. No lo haremos. No lo harás. No lo harás. No lo harás. No lo harán. No lo harán. No lo harán. No llegarás a tiempo. No va a tener un extra. No voy a querer ayudar. No van a entender el problema. No lo vamos a hacer correctamente. No va a mejorar. Ella no te lo va a dar. Algunas notas de pronunciación, como se puede ver con no cuando tenemos una palabra que viene después de ella. El T se vuelve mucho más suave o desaparece casi por completo ante otro sonido constante . Entonces aunque tengamos una palabra que empieza con una vocal después, no se reducirá, lo conseguimos una especie de sonido D suave como si no mejorara. Y entonces, si es una constante después, no desaparece casi por completo. No querré ayuda usando testamento en preguntas en preguntas. Usamos inversión aquí, así que ponga voluntad al inicio de la frase, el sujeto después de ella y luego nuestro verbo principal en el infinitivo ¿Entraré? ¿ Fueron entendidos? ¿ Estarás en el autobús? Terminaremos a tiempo? ¿ Seguirá ahí? ¿ Aceptará el trato? ¿ Comprará uno nuevo? ¿ Cómo usar? Usaremos la voluntad para hablar del futuro? Bueno también se puede utilizar para hablar de los eventos y situaciones de futuro cercano no muy lejos , y se utiliza para hablar de los eventos futuros lejanos y situaciones que no sucederán por un tiempo. En inglés hablado muchas veces ignoramos esto, pero si estás haciendo un examen, recuérdalo. Lo haré cuando tenga tiempo. Probablemente se mudará a Francia después de este año. Decidirán qué hacer. El próximo trimestre tendrá que decidirnos pronto Will versus ir a, como se describe en la última conferencia que va a y la presente Continua se utilizan para cosas que ya han decidido arregladas o planeadas hacer. No podemos usar el testamento en estas situaciones. Este verano vamos a volar a Nueva York. ¿ Quieres venir con su algo que ya planeamos en el pasado y vamos a hacer en el futuro? Ya hemos decidido hacerlo más tarde. No podemos usar Will Onley yendo a o el presente continuo. No voy a ir a la escuela la próxima semana. Esto es algo que planeé o decidí en el pasado y ahora estoy planeando no hacerlo . Yo trabajo mañana así que no puedo hacerlo. Ya se decidió que mañana no estaré en el trabajo y estoy hablando de mi plan de futuro . Por lo que utilizo el presente continuo. También podría decir que voy a trabajar mañana No siempre seguimos esta regla ahora, habiendo dicho que en inglés hablado, al menos aquí en EU, no siempre seguimos la regla sobre voluntad versus ir o el presente continuo. Desafortunadamente, no hay una regla estricta que seguir. Aquí a veces sonará apropiado como sustituto, y a veces no tan presta atención al hablar con hablantes nativos, ver un show o escuchar música para ver cuándo los hablantes nativos rompen esta regla y cuándo seguirlo, utilizando will toe ofrecer ayuda, utilizamos las formas contratadas de voluntad. Como yo lo haré. Ella curará etcétera cuando se ofrezca a hacer algo por alguien como darle una mano, es decir, ayuda o consejo, o cuando decida hacer algo. Estos son algunos ejemplos que se ven demasiado grandes para moverse por ti mismo. Aquí, te lo moveré. Ah, dejaste tu chaqueta aquí un segundo. Voy a revisar para ver si lo dejaste aquí. El clima se ve bastante mal. Pronto te actualizará sobre las condiciones viales expresando tu opinión con voluntad. Otra forma en que podemos expresar una opinión o que estamos tomando una decisión es primero, creo o no creo que seguido de. Yo lo haré. Puedes usar esto con cualquier tema y te daré algunos ejemplos de cómo formarlo. ¿ Estás listo para pedir comida? Sí, Creemos que pediremos una botella de vino y también tendremos a de las especiales del chef. ¿ Qué crees que le pasará? Creo que se meterá en muchos problemas si sigue mintiendo. Dependiendo del clima, Ella piensa que probablemente se quedará en casa esta noche. Cómo utilizar show En primer lugar, sólo se deberá utilizar con dos materias. Yo y nosotros vamos a mostrar. No utilice show. No use deberá con él ella ella usted que usen show para el futuro significará exactamente lo mismo que voluntad. Al hablar del futuro, iré mañana iré mañana iré mañana le preguntaremos en la sesión. Se lo preguntaremos en la reunión. La única diferencia real es que al usar Xiao para hablar del futuro, suena mucho, mucho más formal. Eso es cuando se habla del futuro. Pero tenemos un uso más para show que se usa comúnmente y no suena formal uso deberá para sugerencias. Es muy común para ti Shell al hacer sugerencias u ofertas o pedir consejo. Este es el único uso de shell que sigue siendo muy popular hoy en día. Los otros son sólo para situaciones muy formales, como en los documentos legales. Permítanme darles algunos ejemplos del uso común de la voluntad a la hora de sugerir ofrecer y pedir consejo. A menudo significa algo así como, ¿Deberíamos o debería yo? ¿ O crees que es una buena idea? ¿ Está de acuerdo? ¿ Te gusta la idea? ¿ Lo haremos? Podría ser una buena idea. Se está haciendo tarde y necesitamos conducir a casa todavía. ¿ Nos vamos? ¿ Debo cerrar la ventana? Aquí se está enfriando. Sólo recuerda, solo debes usar show con yo y nosotros 40. 5.4 futuro continuo: el futuro continuo. El continuo futuro se utiliza para hablar de eventos y acciones que estarán sucediendo en el futuro. En comparación con el futuro. Simple, el futuro continuo se centra más en la duración y duración de una acción en el futuro. Entonces veamos cómo formar el futuro continuo y entender mucho mejor su significado . Estructura continua futura El futuro simple es sólo el sujeto plus voluntad más la forma infinitiva del verbo para el futuro. Continuo su sujeto plus será más la forma i N g del verbo y desde el futuro. Conferencia sencilla. Ya sabes que podemos contratar el tema y la voluntad en la forma positiva. Voy a ir a la tienda. Cuando me llames, ella te estará buscando. Así que presta atención. Estará asistiendo a la universidad de enero a mayo. Estará sucediendo más tarde hoy. Estaremos esperando que lleguen esta noche. Estarán investigando el crimen. Posteriormente estarás decidiendo qué dio Futuro Continuo versus futuro. Simple Al igual que con todos los tiempos continuos, generalmente estado de los verbos, los verbos les gusta saber ser y otros no se pueden usar excepto en algunos casos con significados idiomáticos también. La mayoría de las obras relacionadas con la sensación y el sentido, así como verbos relacionados con acciones rápidas como iniciar o parar, no se utilizan generalmente en los tiempos continuos. Entonces en el futuro, sencillo, podemos decir que estaré allí más tarde, pero no podemos decir que estaré allí más tarde. Eso no tiene sentido. Pero aquí están algunos de los ejemplos que acabo de dar para comparar cómo se usan estos tiempos manera diferente, cómo se usan en el futuro, simples en comparación con el futuro. Continuo. Sucedirá más tarde, versus va a estar sucediendo más adelante con el futuro simple se enfocaron en el momento en que ocurrirá la acción. No sabemos cuándo exactamente, pero sucederá y terminará con el futuro. Continuo. La acción sucederá y continuará por una duración más larga y se puede utilizar con tiempos simples para saber calificar una historia más completa como si estuviera sucediendo al salir del trabajo. Ambos tiempos pueden ser correctos, pero el significado cambia ligeramente y cambia el enfoque. ¿ Nos estamos centrando más en la finalización? El fin de la acción? ¿ Nos estamos centrando más en la duración y duración de la acción. Ella te estará buscando contra ella te buscará. El principal diferencia es que el continuo nos da la idea de que está pasando más tiempo buscando que en el futuro. Simple porque el continuo se centra más en la duración y duración de la inacción. Está en curso y puede verse afectado por otras acciones. El futuro simple se enfoca principalmente en la acción que ocurre y terminar con la diferencia es sutil y nuevamente, en la mayoría de las situaciones, ambas pueden ser correctas, haciendo que el futuro sea continuo negativo para que el futuro sea continuo negativo. Todo lo que hacemos es agregar no después de voluntad. Entonces es sujeto y luego no lo hará y luego será y la forma i n g del verbo. Esto significa que tenemos que contraccionar elecciones. Todavía podemos contratar el tema y la voluntad. Por lo que no estaré asistiendo a la fiesta. O puedes contratar voluntad y no llegar a ser no voy a estar asistiendo el partido no va es más común y contratar el tema y voluntad como más énfasis a la negación salir, no por sí mismo. Estos son los ejemplos anteriores en lo negativo. No voy a ir a la tienda cuando me llames aquí en la negación es un poco más fuerte porque no es más notable. Ella no te estará buscando, así que presta atención. Esto es más típico. No asistirá a la universidad de enero a mayo. No va a pasar más tarde. hoy no estará esperando que lleguen esta noche. No estarán investigando el crimen. Posteriormente. No estarás decidiendo qué hacer. Hacer preguntas Con el futuro continuo para formar preguntas, cambiamos el orden del tema y lo haremos. Entonces esto es bastante fácil porque todo lo demás sigue igual. ¿ Estaré yendo a la tienda cuando me llames? ¿ Te estará buscando? ¿ Estará asistiendo a la universidad de enero a mayo? ¿ Estará sucediendo más tarde hoy? ¿ Estaremos esperando que lleguen esta noche? ¿ Estarán investigando el crimen más tarde? ¿ Estarás decidiendo qué hacer? Echemos un vistazo a algunos ejemplos más y salgamos a investigar el uso. Estará conduciendo al trabajo cuando empiece a asaltar. Estará haciendo una acción cuando comience una diferente. Conducir es en continuo y tiene más enfoque en la duración. Y a pesar de que empieza a llover. Ella sigue conduciendo, por lo que la lluvia comienza en algún momento en el futuro. Eso es todo lo que sabemos de eso. También sabemos que la conducción comenzó antes de la lluvia y continúa cuando arranca la lluvia y después comienza. El foco principal es que la futura conducción de acción continua es más larga y continúa después de que comience la otra acción. Porque está en problemas, no estará jugando aquí en el próximo partido. Estamos especie de utilizar el continuo para hablar de una acción completa en el futuro. Estamos hablando de todo el juego y de lo que el jugador no estará haciendo durante él para que podamos utilizar el futuro continuo para describir un periodo específico con un inicio y un final más claros. Cuando hacemos esto, es similar en significado a ir a hacer algo. Estaré esperando tu llamada cuando esté en el autobús en este momento estaban en el autobús y también está ocurriendo otra acción. Esperando una llamada telefónica. El continuo futuro nos dice que estamos en medio de hacer algo esperando mientras también estamos en el autobús. Por lo que usar el futuro tenso continuo hace que esa acción parezca más larga y más importante también en ese momento. Está en curso, no tiene inicio ni fin definido 41. 5.5 futuro perfecto: futuro perfecto y futuro perfecto continuo. El futuro Perfecto se utiliza para mostrarnos cómo ocurrirá una acción en el futuro ante otra acción en el futuro. El continuo perfecto futuro también nos pone en el futuro, pero revisa la duración de una actividad desde el futuro. Estos dos tiempos pueden ser un poco confusos incluso para hablantes nativos. Entonces tomémonos nuestro tiempo y aprendamos a usar estos dos tiempos importantes. Antes de mirar la estructura, permítanme revisar el uso básico de estas palabras antes de mirarlas más adelante en esta conferencia con más detalle, el futuro Perfect se utiliza para mostrar que en el futuro, una acción terminará ante un tiempo o acción diferente en el futuro. Ya se concluirá la acción antes de otro momento en el futuro. El continuo perfecto futuro también nos pone en el futuro pero revisa la duración de una actividad futura desde el futuro. Se utiliza para describir una acción que continuará hasta un punto en el futuro. Echemos un vistazo a la estructura ahora mismo para el futuro perfecto, y usaremos muchos más ejemplos para estos dos tiempos para ayudarte a entenderlos. El futuro estructura perfecta para formar el futuro. Perfecto. Empezamos con el tema plus tendrá más el participio pasado. Y recuerden, podemos contratar al tema y lo haré como lo haré. Se enfermará. Diablos, ya habré ido a la tienda. Habrá terminado la escuela antes de marzo. Habrá comido antes de su llegada. Tendrá actualizado antes de entonces. Habremos visto la película antes que tú. Habrás aprendido de ello antes de la universidad. Habrán entendido cómo funciona por ellos. Nota cultural. Al igual que con la mayoría de los tiempos perfectos, no son súper comunes en EU En este caso, el futuro simple con después y antes se usa más comúnmente en lugar del futuro. Perfecto. Por lo que en EU eran más propensos a decir que voy a ir a la tienda antes que ustedes. Terminará la escuela antes de marzo. Ella comerá antes de su llegada. Se actualizará ante ellos. Ya veremos la película antes que tú. Aprenderás al respecto antes de la universidad. Entenderán cómo funciona Por eso, a veces cuando hagas esto, tendrás que cambiar el adverbio del tiempo como lo hice en el primer ejemplo porque ya típicamente solo se usa con tiempos perfectos y siempre se usa con perfecto tiempos. Cuando estás haciendo una prueba haciendo preguntas con el futuro perfecto para formar preguntas con el futuro perfecto, solo cambias el orden del tema y lo harás Así nuestros ejemplos anteriores se pondrán bien. Ya he ido a la tienda. Habrá terminado la escuela antes de marzo? ¿ Habría comido antes de su llegada? ¿ Habría actualizado antes de entonces? Habremos visto la película antes que ustedes? ¿ Habrás aprendido de ello antes de la universidad? Habrán entendido cómo funciona por ese futuro, Perfecto en lo negativo, para formar lo negativo que ponemos no después, Will no lo hará. Esto podría ser contratado para formar no lo hará Y en lo negativo ahora tenemos dos formas posibles de contratar . Podemos contratar el tema y voluntad o voluntad y no, por ejemplo, no habré estado ahí o no habré estado ahí. Cuando no es por sí mismo, agrega más énfasis a la negación. No habré ido ya a la tienda. No habrá terminado la escuela antes de marzo. No habrá comido antes de su llegada. No habrá actualizado antes de entonces. No habremos visto la película antes. Tú lo haces. No lo habrás aprendido antes de la universidad. No habrán entendido cómo funciona por ellos. Echemos un vistazo a algunos futuros ejemplos perfectos del dedo del pie mira el significado y el uso. Habré terminado mi tarea antes de cenar. En el futuro. Pasarán dos cosas en este ejemplo. Termina mi tarea y come la cena. Terminaré mi tarea antes de cenar. Es así como lo solemos decir en la U. S. Así se termina la tarea antes de que comience la cena y se utiliza el futuro perfecto para mostrar qué acción futura ocurre ante un futuro diferente. Acción que ya habrá ejercido antes de que su amiga llegue al gimnasio a que las cosas van a pasar. Utilizamos el futuro perfecto para mostrar el orden de estas acciones. Además, podemos usar adverbios como ya para que sea realmente obvio qué acción se completó antes de la otra acción. Entonces, ¿su amiga para llegar primero al gimnasio O termina de hacer ejercicio? Primero termina primero, luego llega su amiga a la U. S. Es posible que oigas que terminará antes de que su amiga llegue al gimnasio. cuando llegaron, el espectáculo habrá terminado a eventos futuros y llegada y al final de un espectáculo, que ocurre primero en el futuro. El acabado del espectáculo ocurre primero. ¿ Cómo lo sabemos? Porque es en el futuro, perfecto también. El expresión, por el tiempo más una acción significa antes de otra acción. Por lo que antes de que lleguen, el espectáculo terminará futuro. Perfecto. Continuo. El futuro Perfecto continuo es similar al futuro, perfecto en cómo muestran relaciones de eventos en el futuro. El futuro perfecto continuo es un poco más complejo con el futuro perfecto continuo nos estábamos poniendo en el futuro y mirando hacia atrás a la duración de la actividad. El tiempo estuvo mirando atrás. Revisar puede ser en el futuro, presente o pasado. Te dije que el futuro perfecto no es usado mucho por los estadounidenses, pero el futuro perfecto continuo es así que debes aprenderlo. Empecemos con la estructura y luego expliquemos en detalle con ejemplos. En primer lugar, necesitamos el tema y luego tendremos, más Ben y el presente participio, la forma i N. G del verbo. Y como antes podemos contratar el tema y la voluntad. Aquí te dejamos algunos ejemplos en mayo, habré estado estudiando alemán desde hace 10 años. Habrá estado trabajando aquí por dos años Después de mañana ella habrá estado ejercitando durante 30 minutos después de este próximo set a partir de mañana, habrá estado ocurriendo desde hace un mes. El alimento se hará en 15 minutos. Habremos estado esperando una hora. Tu 50 aniversario de bodas es el mes que viene. ¿ Puedes creerlo? Habrás estado casado por 50 años. Wow! Cuando crucemos la frontera estatal habrá estado conduciendo durante nueve horas ya negativas para formar el futuro. Perfecta continua en lo negativo. Simplemente agregamos no después de Will no habrá sido. Tienes dos opciones de contratación en una frase negativa. Aquí puedes contratar no con testamento que se convierte en no lo hará o puedes contratar este tema con testamento e irse. No por sí mismo. Este estilo realmente enfatiza la negación. En mayo no voy a haber estado estudiando alemán desde hace 10 años. No habrá estado trabajando aquí desde hace dos años Después de mañana no habrá estado ejercitando durante 30 minutos. Después de este próximo set a partir de mañana, no habrá estado ocurriendo desde hace un mes. El alimento se hará en 15 minutos no habrá estado esperando por una hora. Tu 50 aniversario de bodas no es el mes que viene. No habrás estado casado desde hace 50 años cuando crucemos la frontera estatal no habrá estado conduciendo desde hace nueve horas. Preguntas con el futuro perfecto continuo para preguntas. Cambiamos el orden del sujeto y haremos su simple inversión en mayo. ¿ Habré estado estudiando alemán desde hace 10 años? ¿ Habría estado trabajando aquí dos años después de mañana? ¿ Habría estado ejercitando durante 30 minutos después de este próximo set a partir de mañana? ¿ Eso habrá estado ocurriendo desde hace un mes? El alimento se hará en 15 minutos. Habremos estado esperando una hora? ¿ Tus aniversarios de boda el próximo mes? ¿ Puedes creerlo? Will Llevas 50 años casado cuando cruzamos la frontera estatal. ¿ Ya llevaremos nueve horas conduciendo? Ejemplos. Echemos un vistazo a los ejemplos que hemos estado usando para la estructura del dedo del pie mirar mucho más profundo en cómo usamos el futuro. Perfecta continua. En mayo, habré estado estudiando alemán desde hace 10 años. Todavía no he estado estudiando alemán desde hace 10 años en mayo. Es mi 10 aniversario de estudiar alemán, pero May está en el futuro. Todavía no ha sucedido, así que utilicé el futuro perfecto continuo para expresar la duración de mis estudios alemanes usando una fecha futura para hacer este análisis. Por lo que en mayo, puedo decir que llevo 10 años estudiando alemán, pero tengo que esperar hasta mayo y seguir estudiando alemán hasta ese momento para usar el presente perfecto continuo para decir que va a haber estado trabajando aquí desde hace dos años después de mañana. Tengo mi trabajo actual desde hace casi dos años. Será mi aniversario de dos años en la empresa mañana. Entonces en el momento presente, el aniversario está en el futuro y discutimos ese momento futuro, mi aniversario de dos años, al discutirlo desde un punto de tiempo en el futuro. También suena lógico que voy a seguir trabajando en esa empresa, por lo que continuará la acción de trabajar ahí mañana y probablemente durante muchos días después que ella haya estado ejercitando durante 30 minutos. Después de este siguiente set, una mujer se está ejercitando al momento de hablar. Hace 30 minutos que no hace ejercicio. A lo mejor el inicio de este conjunto indica que hasta el momento ha trabajado durante 25 minutos. Cuando termine este set, serán 30 minutos de ejercitarse al momento de hablar, nos pusimos cinco minutos en el futuro y analizando la acción mirando atrás en el tiempo. No sabemos si ha terminado de hacer ejercicio después de 30 minutos, si va a ejercitar una parte diferente de su cuerpo o si se va a tomar un descanso o si simplemente se va a parar e irse a casa. No tenemos esa información. A partir de mañana , habrá estado ocurriendo desde hace un mes. Algo ha estado pasando. No sabemos qué es, pero sabemos que casi lleva un mes pasando. Al momento de hablar, aún no ha sido un mes. De hecho, sólo estamos cortos un día libre al mes, un mes completo. Entonces, por ejemplo, si mañana es 1 de enero, entonces hoy es 31 de diciembre. Entonces nos estamos proyectando, poniéndonos un día en el futuro y analizando la duración de esta acción. Pasará mañana, y quiero explicar ahora mismo ¿por cuánto tiempo? Al usar un tiempo futuro para hacer la descripción. Si usara un tiempo de presidente para hacer la descripción, podría decir que lleva 31 días ocurriendo. Mañana será de un mes. El alimento se hará en 15 minutos. Habremos estado esperando una hora en ese momento. Al hablar, este grupo de personas ha estado esperando 45 minutos su comida. ¿ Cómo sé esto? Porque en 15 minutos será un total de una hora de espera. Por lo que al mismo momento que nuestro ejemplo, también podrían decir que la comida se hará en 15 minutos. Ya llevamos 45 minutos esperando, pero en cambio están examinando la duración de su peso a partir de los 15 minutos en el futuro. Tu 50 aniversario de bodas es el mes que viene. Habrás estado casado por 50 años. Esta pareja va a celebrar su 50 aniversario de bodas en un mes. En la actualidad, la pareja no lleva 50 años casada. Llevan casados 49 años y 11 meses. Pero me pongo en el futuro para describir la duración de su matrimonio a partir de ese momento . Wow! Cuando crucemos la frontera estatal habrá estado conduciendo desde hace nueve horas. Al momento de hablar, las personas que conducían no cruzaban la frontera estatal. Estará sucediendo en el futuro. De hecho, podrían estar planeando su viaje ahora mismo y mirando cuánto tiempo tardará en llegar a la frontera estatal. O quizá estén a mitad de camino. No lo sabemos. Todo lo que sabemos es que en un futuro cuando crucen la frontera estatal, habrán conducido durante nueve horas para llegar allí. Por lo que se están imaginando al momento de cruzar la frontera y cuánto tiempo les habría llevado llegar allí. 42. 5.5 futuro perfecto y continuo: lo que estamos hablando hoy es el futuro perfecto? Simple. Y el futuro? Perfecto. Continuo. Uh, entonces, ¿cómo lo formamos para el futuro? Perfecto. Simple. Es solo que el tema tendrá en el pasado. participio. Por lo que al final de esta conferencia, les habré enseñado más sobre el futuro. Perfecto. Simple. Y supongo que vamos a empezar con ¿por qué lo usamos? ¿ Por qué acabo de usarlo es para demostrar que en acción va a suceder, terminará Will end, terminará antes de otro momento en el futuro. Déjame darte una representación visual. Este es el correcto. Entonces este somos nosotros. En realidad, este somos nosotros en este momento. Y digamos que este es el fin. Por lo que aquí estamos en el presente. Y este es el final de esta conferencia. Entonces lo tendré en este momento estoy aquí. Pero estoy hablando del futuro. Entonces cuando uso el futuro de lo simple perfecto, me estoy poniendo en el futuro. Entonces para el final de esta conferencia, así las conferencias van desde ahora hasta aquí, Más o menos. Al final de esta conferencia, les habré enseñado más sobre el futuro. Perfecto. Simple. Por lo que termina la conferencia y luego después de eso sabrás más. No tendrás más información al final ni al final de la conferencia. Pero eso es complicado, ¿no? Cuando decimos que habrá hecho es que la estructura no se usa porque es demasiado complicada. Puedo entenderlo fácilmente, pero sigue siendo muy difícil para mí explicarlo. Entonces lo que debes usar en su lugar es solo el futuro. Simple. Es excelente. Entonces, como acabo de decir, te habré enseñado más sobre el futuro. Simple. Sólo puedo decir, uh, uh, después de esta lección, lo haré. Te enseñaré más. Te enseñaré más sobre el futuro. Simple. Esto realmente es lo mismo. El futuro. Perfecto civil. Me estoy confundiendo aquí ahora. Entonces en lugar de usar el futuro perfecto simple, solo puedes usar el futuro Simple. Creo que el ejemplo que tengo aquí es para cuando lleguemos. Para cuando lleguemos , habrá terminado de jugar bien. Pero también podemos decir para cuando lleguemos él va a terminar o va a terminar. cuando llegamos, es mucho más fácil solo usar el futuro. Simple. A menudo cuando hacemos eso, agregamos algunas cosas como antes y después para explicar que algo sucedió antes o después de otra cosa. Entonces puedo decir, um, um, después del almuerzo, terminaré de comer o terminaré antes de que llegues. De acuerdo, veamos esto de nuevo solo para poder darte la representación visual aquí. Entonces digamos que estoy tocando el saxofón otra vez. Eso es lo que estoy jugando. Por lo que terminaré el saxofón antes de que llegues. Por lo que todavía estoy en el presente. Te estoy diciendo lo que voy a hacer en el futuro, y que esta cosa que estoy haciendo terminará antes de un tiempo diferente después de eso. Por lo que terminaré de tocar el saxofón antes de que llegues. Simplemente usa el futuro simple, pero también podemos decir que habré terminado antes de que llegues. Lo usamos a veces y hablamos inglés. Es más formal y apenas menos usado. No nos gusta. Permítanme darles algunos otros ejemplos. Entonces digamos, por ejemplo, aquí está la pregunta. ¿ Alguna vez te has preguntado qué pasará por un momento específico en el futuro? ¿ Qué pasará en el futuro? Por ejemplo, puedo decir que creo que habremos viajado a Marte para 2040 el año 2040. Entonces aquí estoy. Estoy hablando ahora, pero me estoy imaginando en algún momento en el futuro, el año 2040. Entonces creo que iremos a Marte antes del 2040. Eso es básicamente lo que estoy diciendo. Digo que entre aquí y ahora, en algún momento aquí, creo que iremos a Marte. Creo que iremos a Marte antes del 2040. O puedo decir, creo que habremos viajado a Marte antes del 2040. Entonces antes y después a menudo es una buena señal de que puedes usar el futuro simple o que podríamos estar usando el futuro Perfecto para dar ese mismo significado que el futuro. Simple. Muy bien, ahora pasemos al futuro. Perfecto. Continuo. La principal diferencia aquí es que el futuro perfecto continuo se enfoca más en la acción continuando dedo del pie suceden por lo que los significados son bastante similares. Pero el futuro perfecto, continuo, como era todo tiempos continuos se centra en la acción, continuando, no en la acción. Y así ahora tenemos esto, um y en realidad déjame usar nuestro último ejemplo primero, Así que estaba diciendo, Para cuando lleguemos, habrá terminado avión. Podría decir Para cuando lleguemos habrá estado terminando de jugar, así que aún no ha terminado. Se está acercando a terminar. Esa es la principal diferencia ahí. ¿ Y cómo nos formamos? Es solo que el tema habrá sido y luego nuestro actual participio. Entonces ahora usamos la forma i n g del verbo y no el participio pasado que termina en E. D. Para verbos regulares. Entonces no podemos reemplazar esto ahora, aunque no podemos reemplazar el futuro. Perfecto, continuo, incluso tienen problemas sólo decir estos nombres El futuro perfecto continuo no puede ser repleto, reemplazado por otro tenso. Entonces sí lo usamos un poco más. Todos esos todavía no muy a menudo es solo No podemos reemplazarlo por lo simple y ya. Entonces, ¿cuándo usamos esto? En su mayoría cuando se habla de metas y logros que queremos lograr en el futuro. Entonces sobre todo hablando del futuro. Entonces digamos que este es el año. Digamos que es cuando cumplo 30 años. Aquí es cuando cumplí 30 pero ahora mismo aún no tengo 30. Por lo que aún estoy en la presencia. Pero, um, una cosa que me gusta hacer es estudiar español. Entonces adelante. Eso es todo. En este momento , estudio español. Lo he estudiado desde hace cuatro años. Entonces en un año, cuando cumplí 30 años eso serán cinco años de estudiar. Entonces ahora mismo tengo 29 aquí en un año. En el futuro es mi cumpleaños. Tendré 30. Cuando cumplí 30 años habré estado estudiando español. Um, entonces ahora también es este el correcto que se voltea? No deberías estar usando esto ahora. Um, voy a haber estado estudiando desde hace cinco años y continuará. Esa es la principal diferencia. Continúa la acción cuando usamos el futuro. Perfecto. Continuo. Entonces esa es la mayor diferencia. No nos estamos centrando en el final de la acción. En realidad continúa. Entonces permítanme darles un ejemplo o una pregunta. En realidad, ¿ habrás terminado hoy de estudiar inglés después de esta conferencia? Entonces iniciamos la conferencia, estábamos en el medio. Ahora fuera de la conferencia y estoy preguntando al final. ¿ Terminarás básicamente futuro perfecto. Simple. Habrás terminado al final de la elección, o acabarás de empezar a estudiar. Entonces continuarás. Ah, estudiando inglés hoy. Bueno, ¿vas a continuar o no lo estás? Si estás si has terminado, usa el futuro. Perfecto. Simple. Si vas a continuar, usa el futuro. Perfecto. Continuo. ¿ O qué pasa con esto? Um, aquí hay otro ejemplo. Digamos que para cuando salgas de la casa, habré estado esperando 30 minutos. Entonces digámoslo. Aquí estamos. Para cuando salgas de la casa, habré estado esperando 30 minutos. Ahora solo intento imaginar esto en mi cabeza porque sigue siendo muy complicado incluso para hablantes nativos. Entonces digamos que sales de la casa para cuando te vayas. Entonces este es el futuro. Es aquí cuando saldrás en este punto específico en el futuro. Entonces en el presente, aún no te fuiste. Sigo esperando. Por lo que he estado esperando. Empecé en el pasado. Sigo esperando cuando finalmente te vayas. En este punto en el futuro, habré estado esperando 30 minutos y seguiré esperando. Continúa Ahora. Podríamos cambiar esto al futuro. Perfecto. Simple. Um, el momento en que llegues. Habré esperado 30 minutos. Ahora lo que estamos diciendo es cuando llegas en el futuro en el presente. Aún no llegaste. Pero cuando llegues, eso es cuanto tiempo habré esperado. Esperaré 30 minutos antes de que llegues. Theo Ejemplo que tenemos aquí es mañana. Callan habrá estado jugando al nacimiento. ¿ Qué, 20 años? A lo mejor toco el saxofón. Hago un poquito. Entonces mañana no lo he hecho. En lo que va de momento. No he jugado desde hace 20 años. Pero mañana será mi 20 aniversario de tocar el saxo de casa. Entonces eso es lo que estamos hablando del futuro. En realidad estamos en el presente al momento de hablar. Y mañana es mi 20 aniversario. Por lo que he empezado en el pasado. Continúa la acción, y va a continuar probablemente después de mi aniversario. No voy a parar como, oh, oh, 20 años de tocar el saxofón. Tiempo para dejar de fumar. Probablemente continuaré, ¿verdad? Por eso usamos el futuro perfecto. Continuo. Porque la acción continúa. Esas son la principal diferencia. Futuro. Perfecto. Simple. Simplemente reemplázala por el futuro. Simple, verdad. Pero usamos eso para demostrar que una acción termina en el futuro ante otra cosa. Futuro. Perfecto. Continuo. Otra vez. Estamos hablando de nosotros o en acción en el futuro, pero no se detiene ante otra acción, continúa, continúa a través de ella, y esas son las principales diferencias. 43. 6.1 voz pasiva: el pasivo primero, el pasivo no es realmente asiste es lo que llamamos una voz, pero todavía podemos pensar en ello como un tenso sólo para que sea un poco más fácil de aprender. Lo principal que hace la voz pasiva es convertir el objeto de una oración en el sujeto. Esto es especialmente común al reportar información, especialmente en nuevos espectáculos o al ver las noticias a altas horas de la noche. Si bien la voz activa es mucho más común y preferida en comparación con la voz pasiva, todavía la usamos una cantidad justa en inglés, especialmente en comparación con otros idiomas. Pero antes de profundizar mucho en el uso del pasivo, vamos a convertir algunas frases de activo a pasivo. Entonces nos enfocaremos en cómo utilizar la pasiva en el presente y en el pasado. Los Niños se lavan la ropa sucia. Esta es una sentencia activa porque tenemos al sujeto, los Niños haciendo algo. Nuestro enfoque sigue siendo en el tema, y la acción que están tomando la ropa sucia la lavan los Niños. Esta es ahora la pasiva presente. El tema de la sentencia ahora es en realidad la ropa sucia, y por eso estamos atentos es a lo que usamos para demostrar que los Niños hicieron esta acción. Por lo que la ropa es el nuevo tema en esta frase. Se estrelló su auto. Se trata de una sentencia activa. El tema. Él hizo algo. ¿ Qué hizo? Se estrelló su auto. Su auto se estrelló. Ahora estamos menos preocupados por la persona que se estrelló. De hecho, en esta frase retiramos completamente el sujeto original. El foco principal ahora es el auto, que también es nuestro tema en lo pasivo. Y nos olvidamos del hombre que estrelló el auto en el ejemplo activo. Es por ello que los nuevos espectáculos suelen hacer esto porque a la gente le importa más lo que pasó y no quién lo hizo. Usando el pasivo en el presente. Simple. Formamos el presente pasivo simple con el sujeto y luego ser conjugado en el presente, seguido del participio pasado. Por lo que el participio pasado reemplaza nuestro verbo activo. Te voy a dar algunas frases ahora primero en la pasiva y luego en la activa. Estoy enojada por esta noticia. Esta noticia me enfureció. Lo llaman sus amigos. Sus amigos lo llaman Tim. Ella es reportada por el empleado de la tienda. El empleado de la tienda la reporta. Se elabora con leche. Lo hacemos con leche. Se pidieron en la oficina. Los estudiantes piden por nosotros. Están enojados. Él los enfureció. Nunca estás invitado. Nunca te invitan negativo pasivo en el presente. Simple. La negación es bastante simple. Simplemente agregamos no después del verbo a ser. No estoy enojada por esta noticia. No lo llaman sus amigos. Ella no es reportada. Y así sucesivamente presentar preguntas pasivas para hacer una pregunta con la pasiva, Utilizamos inversión. Por lo que el sujeto y conjugado para ser cambio de lugares y mi enojado por esta noticia es que lo llamó por sus amigos. ¿ Se reporta y así sucesivamente? Pasivo en el pasado? Simple. Lo único que cambia aquí es cómo nos congregamos para ser, porque ahora está en el pasado. Entonces cambiemos nuestros ejemplos simples presentes por el pasado. Simple. Pausa el video y haz esto Ahora, antes de mostrarte las respuestas. Me enfureció esta noticia. Esta noticia me enfureció. Fue llamado Tim por sus amigos. Sus amigos lo llamaban Tim. Ella fue reportada por el empleado de la tienda. El empleado de la tienda la reportó. Se hizo con leche. Lo hicimos con leche. Nos pidieron en la oficina. Nos pidieron los alumnos. Estaban enojados. Nunca fuiste invitado. Nunca te invitaron haciéndolo negativo La negación es la misma en el pasado. Simplemente pongamos no después de nuestro conjugado para ser verbo. No me enfureció esta noticia. No lo llamaron sus amigos. No fue reportada y así en hacer preguntas en el pasado y otra vez para hacer preguntas. Utilizamos inversión. Entonces voltear el tema y el verbo para ser ¿Estaba enojado por esta noticia? Fue él llamado por sus amigos donde ella reportó y así sucesivamente usando por en la pasiva en la pasiva, solíamos utilizar por para mostrar quién actuaba en acción quién o qué hizo algo. Fui criado por mi madre. El iPhone fue creado por Apple. Este escritorio fue hecho por un Kia. Nos ayudó un buen trabajador. ¿ Debería usar el pasivo? Hay algunas situaciones en las que se prefiere la voz pasiva. Uno cuando el actor es desconocido, si no sabes quién hizo algo, sonará mejor usar la voz pasiva. Ya que no nos enfocamos en quién hizo algo en la pasiva, son bellos, pero aún no sabemos quiénes fueron hechos los cuadros por dos. No nos importa quién lo está haciendo. Simplemente nos importa lo que se está haciendo. Una gran cantidad de molinos de viento se construyeron fuera de la ciudad la semana pasada. Tres. Se quiere enfocar en el objeto, no en el actor. El primer computador personal fue creado en 1974 4 informes, especialmente los informes científicos, tienden a estar en la pasiva para seguir siendo objetivos y científicos. El resultado se observó en nueve de cada 10 casos. Cuando evitar lo pasivo, evitar lo pasivo cuando se necesita utilizar un lenguaje directo y breve, se considera que la voz pasiva es ordenada y un poco formal o tapada. Por eso a menudo lo asociamos con noticias e informes. Por último, es a propósito vago. Generalmente queremos enfocarnos en quién hizo algo en la voz activa y no que a alguien le gustaba en lo pasivo. Entonces cuando los ensayos o al hablar, quiere usar la voz activa y no la pasiva para ser atractiva y clara 44. 6.2 pasivos en más tenes: usando los tiempos pasivos y otros de la última conferencia ahora entiendes cuando queremos usar la pasiva y cuando no queremos usar la voz pasiva. Expliqué todo eso usando el presente simple y el pasado simple, pero podemos usar la pasiva en otros tiempos. Entonces veamos los otros tiempos donde comúnmente se puede usar el pasivo. El perfecto. Si quieres expresar un presente significado perfecto en lo pasivo, es bastante fácil. Si no conoces ya los principales usos del presente perfecto o cómo a menudo los ignoramos en EU que volver a esa sección. Echemos un vistazo a cómo hacer que el presente sea perfecto pasivo, y luego haremos unos ejemplos juntos por el presidente. Perfecto. Primero ponemos el tema seguido de ha sido o han sido, y luego el participio pasado tiene para él ella tiene para yo nosotros ustedes ya se ha respondido . Nos han ayudado. Ahora conviertes el presente perfecto en el pasivo perfecto presente, y te diré si tuviste razón, así que pausa el video cuando escuches el sonido y luego presiona play. Me acaba de dar la noticia. Me acaban de dar la noticia. Probablemente te engañó aquí con noticias. Las noticias son incontables. Acude a la sección de artículos para conocer más sobre eso. También podemos decir por él para expresar quién nos dio la noticia. Ya terminamos la casa. La casa ha sido terminada. Y si quieres decir por nosotros, la casa ha sido terminada por nosotros. He entregado el paquete. El paquete ha sido entregado. Si quieres incluir al actor, podemos decir que el paquete ha sido entregado por mí. Preguntas. Invertimos el tema y tiene o tiene que hacer una pregunta aquí. Eso significa que volteamos El orden fue convertir nuestros ejemplos anteriores en preguntas. Me acaban de dar la noticia. ¿ Se me acaba de dar la noticia? Tenemos terminada la casa la mitad terminamos la casa. He entregado el paquete. ¿ He entregado el paquete? La casa ha sido terminada. ¿ Se ha terminado la casa? El paquete ha sido entregado. ¿ Se ha entregado el paquete? Negativo. Es fácil hacer el pasivo perfecto Negativo. Simplemente agregamos No después de tener o tiene Así que ahora cambia estas dos oraciones por el negativo pasivo . Me acaban de dar la noticia. No me acaban de dar la noticia. La casa ha sido terminada. La casa no ha sido terminada Continuo. Lo estás haciendo muy bien. Ahora cambiemos nuestro enfoque hacia la voz pasiva en el continuo primero, cómo formarla. El tema plus es o son seguidos por ser más el participio pasado. Me están preguntando. Se le está llevando. Ella está siendo tomada. Se le está llevando. Estamos siendo impulsados. Te están impulsando. Están siendo impulsados. Ya estamos listos para hacer algunos ejemplos. Cambia las siguientes oraciones por las pasivas. Los trabajadores están construyendo el puente. Se está construyendo el puente. Recuerda, el tema cambia. También lo hace la conjugación de ser la pasiva necesita estar de acuerdo con el nuevo tema. El policía nos está llevando a la cárcel. Estamos siendo llevados a la cárcel. El doctor la está maltratando. Ella está siendo maltratada. Preguntas. Espero que recuerden qué hacer al hacer preguntas En el continuo, volvemos a utilizar la inversión. Tan am es o son viene primero y luego el tema seguido por el ser y el participio pasado Cambiemos nuestros últimos ejemplos en preguntas. Se está construyendo el puente. ¿ Se está construyendo el puente? Estamos siendo llevados a la cárcel. ¿ Nos están llevando a la cárcel? Ella está siendo maltratada. ¿ Está siendo maltratada? Y finalmente, en lo negativo? Sólo tenemos que añadir no después de m es o son seguidos por ser y el participio pasado. Volvamos a cambiar de nuevo nuestros ejemplos originales, esta vez a los negativos. Se está construyendo el puente. El puente no está o no está siendo construido. Estamos siendo llevados a la cárcel. No estamos o no nos están llevando a la cárcel. Ella está siendo maltratada. Ella no está o no está siendo maltratada. Will. Y finalmente tenemos el futuro simple pasivo con voluntad. El significado no cambia en absoluto respecto a lo pasivo. Pero el tiempo se refería a sí. Entonces veamos cómo formarlo. Yo lo haré. Yo lo estaré o seré Él lo será o lo estará. Ella lo estará o lo estará. Será o seremos nosotros o seremos Tú lo serás o tú lo serás. Serán o serán así que es el tema más será y en el pasado participio. Por lo que se decidirá más adelante. Se harán algunas preguntas. Te verán en breve. Serán elegidos pronto. Allí lo llevarán. Se hablará con ella. Seré recogido. Eso son dos preguntas ahora. Creo que lo sabes, pero te lo voy a decir otra vez. Dedo del pie forma una pregunta. Aquí utilizamos las inversiones. Invertimos o cambiamos el motivo. Herb will y nuestro tema. Entonces aquí te dejamos los mismos ejemplos que te acabo de dar. ¿ Seré recogido? ¿ Se le llevará ahí? ¿ Se hablará con ella? ¿ Se decidirá más tarde? ¿ Se nos harán algunas preguntas? ¿ Te verán en breve? ¿ Serán elegidos pronto? Negativo y por último pero no menos importante lo negativo. Y todo lo que hacemos es poner no después de voluntad. Y tenemos nuestro sencillo futuro pasivo en lo negativo. Entonces nuestros mismos ejemplos de antes Pero ahora en la pasiva son no voy a ser recogido o no me van a recoger. No lo hará o no lo llevarán ahí. No lo hará o con ella no se hablará. lo hará o no se decidirá más tarde. No nos haremos o no nos harán algunas preguntas. lo harás o no te verán en breve y no lo harán, o no serán elegidos pronto. 45. 7.1 allí/está: hay /?: hay, y hay en inglés. Siempre necesitamos un tema, Ok, Ok, excepto en unos pocos casos, como cuando usamos el imperativo para los comandos de todos modos ahí y puede funcionar como sujetos . En realidad están funcionando como sujetos ficticios, lo que significa que están cumpliendo requisitos gramaticales que tenemos en inglés sin tener ningún significado riel. Empecemos por mirar su y ella en el presente simple, luego mirar más de cerca sus reglas y usos al final de esta conferencia singular, positiva en una frase positiva, decimos que hay o contrajo o significado acortado. Ahí está las reglas de contratación o acortamiento son las mismas que siempre en inglés hablado, casi siempre contratamos a menos que queramos agregar énfasis también, a veces situaciones informales de escritura y hablar. Tampoco usamos contracciones. Ahí hay un perro frente a la casa. Ahí hay un perro frente a la casa. En ese auto hay una persona. Ahí hay una persona en ese auto. Hay algo que quiero discutir. Hay algo que quiero discutir. Preguntas singulares para su en una pregunta. Utilizamos la inversión, es decir, cambiamos el orden de su y es llegar a ser ¿existe? ¿ Hay un perro frente a la casa? ¿ Hay una persona en ese auto? ¿ Hay algo que quiero discutir? Singular y negativo. Formar lo negativo es bastante fácil. Simplemente ponemos no después es, pero esto da como resultado dos posibles contracciones. No hay y no hay. Ambos significan exactamente lo mismo, así que usa cualquiera o usa la forma larga. No hay. Si lo prefieres, no hay o no hay o no hay un perro frente a la casa. No hay o no hay o no hay una persona en ese auto. No hay, No hay y no hay nada que quiera discutir su plural. Es así como usamos la forma singular de su en el presente. Veamos ahora cómo formamos el plural. Empezando por lo positivo que hay es la forma plural de ahí hay. Aquí no hay contracción, aunque En inglés hablado, casi suena como si fueran una contracción. Permítanme darles algunos ejemplos de cómo decía correctamente, y luego cómo lo escucharán de hablantes nativos. Hay muchas opciones. Hay muchas opciones. No hay razones por las que. No hay razones por las que haya dos libros ahí, dos libros. Básicamente, al hablar rápido, pronunciamos, hay más como ahí, con un énfasis un poco más fuerte en los son No te preocupes por hablar así. Pero si ahora escuchas algo así, ya sabes. Entonces ahora cambiemos nuestros ejemplos singulares anteriores por el plural. Hay perros frente a la casa. En ese auto hay gente. Hay algunas cosas que quiero discutir. Y de nuevo, si estuvieras escuchando una conversación real entre hablantes nativos, podría sonar algo más como esto. Hay perros frente a la casa. En ese auto hay gente. Hay algunas cosas que quiero discutir. El son realmente se mete juntos. Preguntas plurales con las que hacemos una pregunta. Ahí están la misma manera que hicimos con Hay. Invertimos, hacemos que nuestro hay ejemplos en preguntas y continuamos con el video. Cuando estés listo, hay perros frente a la casa. ¿ Hay perros frente a la casa? En ese auto hay gente. ¿ Hay gente en ese auto? Hay algunas cosas que quiero discutir. ¿ Hay algunas cosas que quieras discutir? Plural. Negativo. El negativo no es demasiado difícil ahora. Simplemente agregamos no después de nuestro que se puede contratar para no estar ahí. ¿ No están los perros frente a la casa? No hay gente en ese auto. No hay algunas cosas que quiera discutir. Tan sólo una nota menor. Por lo general las cosas se convertirán en cualquier cosa. Por lo general algunas cosas o algo se convertirán en cualquier cosa en lo negativo. Pero discutiremos algunos en cualquier momento posterior. En este curso en inglés hablado, sin embargo, a menudo se ignora esta regla usos de su Veamos cómo usar su ahora, y este uso se aplica a todos los demás tiempos. Por lo tanto, presta atención. En primer lugar, usamos ahí para llamar o llamar la atención sobre algo e introducir un nuevo tema o evento. Esta noche hay una obra de teatro y quiero verla. Mira, ahí hay una persona parada. El tráfico es terrible. ¿ Hay algún accidente? No, no hay un accidente. Ahí hay construcción. ¿ Hay gente afuera? Es tan ruidoso. Segundo, con números y cantidades, hoy hay mucha nieve. Aquí hay mucha gente. ¿ Hay muchos de ustedes? ¿ Hay algún asiento disponible ahí? ¿ no es una sola persona aquí tercera para decir dónde está algo? ¿ Hay una mochila sobre la mesa? En la fiesta hay gente. Hay un buzón al final de la calle. En el estanque hay ranas. No hay baterías en esa fuerza cajón con una expresión de cantidad y la a infinitiva. ¿ Hay algo que hacer aquí? Hay mucha pérdida de tiempo en el dedo del pie. No hay muchas veces disponibles para llamar. ¿ Hay algún juego para jugar? Hay algunas formas de hacerlo. En quinto lugar, con una expresión de cantidad y un verbo I N g. Hay algunas personas preguntando por ti. Hay un montón de comida que va mal en la nevera. ¿ Hay alguien esperándome? No hay películas que se están estrenando. Hay mucha gente tratando de hacerlo. Hablantes nativos e incorrectos. Hay uso para el presente así como los tiempos en la próxima conferencia. Mucha de las veces que hablantes nativos de Estados Unidos dirán que hay en lugar de que haya porque es más fácil decirlo, aunque sea incorrecto. No siempre hacemos esto, pero siempre está en conversaciones más informales, así que presta atención porque si lo escuchas, probablemente sea solo porque la suya es más fácil de decir que la que hay, y también porque está Ben está más fácil de decir de lo que ha habido. No deberías hacer esto, sin embargo, al menos no en una prueba. 46. 7.2 allí: allí en más tenses: utilizando su en diferentes tiempos. Esta conferencia sólo se está enfocando en cómo formarse ahí en el pasado. Simple, presente, perfecto y el futuro simple. Entonces si necesitas entender cómo usar sus usos para ello, acude a la conferencia anterior. Y si tienes problemas para formar alguno de estos tenis es, entonces ve a esas secciones del curso que hay en el pasado. Simple. Positivo decimos que había para singular, y había para plural. Echemos un vistazo a algunos ejemplos. Había una lancha junto a la orilla. Había unos chicos jugando al basquetbol. Había un tipo pidiendo indicaciones. Hubo algunas damas que pidieron probarlo ahí con preguntas simples pasadas para formar una pregunta. Aquí tenemos que invertir. Así fue o fueron va delante, y ahí viene después. ¿ Había una lancha junto a la orilla? ¿ Había algunos chicos jugando basquetbol? ¿ Había un tipo pidiendo indicaciones? Había algunas damas que pidieron probarlo ahí con el pasado simple negativo para formar negativo. Todo lo que hacemos es en no después fue o fueron. No había un barco junto a la orilla. No había chicos jugando basquetbol. No había un tipo pidiendo indicaciones. No hubo ninguna dama que pidiera probarlo ahí con el presente perfecto positivo. El presente perfecto es bastante fácil. Simplemente decimos que ha habido y el participio pasado para lo singular. Y decimos que ha habido y el participio pasado para el plural. No ha habido nada buen reloj del dedo del pie esta semana. Ha habido algunas personas mirando a su alrededor. Ha habido algunas ofertas. Se ha producido un accidente en la carretera. Ahí ha habido un cambio de clima, con presentes preguntas perfectas para hacer una pregunta. Todo lo que necesitamos hacer es cambiar el orden de tener o tiene y son el resto se queda igual. ¿ Ha habido algo bueno reloj del dedo del pie esta semana? ¿ Ha habido alguna gente mirando alrededor de la mitad ahí? Ben. Algunas ofertas. ¿ Ha habido un accidente en la carretera? ¿ Ha habido un cambio de clima ahí, con presente perfecto negativo. Formar lo negativo es una cincha, lo que significa que es fácil. Todo lo que hacemos es agregar no después de tener o tiene, o podemos contratarlos para formar. No ha habido o no ha habido nada buen reloj del dedo del pie. No ha habido gente mirando a su alrededor. No ha habido ninguna oferta. No ha habido un accidente en la carretera. No ha habido un cambio en el clima usando su con futuro simple positivo. El futuro simple es más fácil porque sólo tiene una forma. Entonces no lo cambiamos por el plural o singular aunque podemos usarlo para ambos. Decir siempre es que habrá Habrá muchas oportunidades. Habrá una tormenta eléctrica esta noche. Habrá un nuevo entrenador. Aquí habrá un nuevo edificio. Habrá algunas personas en mi casa esta noche. Contracciones en inglés hablado. A menudo contratamos ahí voluntad en su Oh, ahí. Ah, como con todas las contracciones, esto es más informal y mucho más común en capa se hablará inglés y escritos informales . Cero. Allí habrá muchas oportunidades. Oh, habrá una tormenta esta noche. Cero. Habrá un nuevo entrenador propio. Aquí habrá un nuevo edificio. Cero Habrá unas cuantas personas en mi casa usando las suyas con futuras preguntas simples. Las preguntas son una brisa que significa fácil. Todo lo que hacemos es poner voluntad al principio y seguirla con su ser habrá ¿ Habrá muchas oportunidades? ¿ Habrá tormenta esta noche? ¿ Habrá un nuevo entrenador? ¿ Habrá aquí un nuevo edificio? ¿ Habrá unas cuantas personas en mi casa ahí con futuro simple negativo Para hacer lo negativo agregamos no después de voluntad o podemos combinar no dedo de la forma no habrá muchas oportunidades. No habrá tormenta esta noche. No habrá un nuevo entrenador. Aquí no habrá un edificio nuevo. No habrá pocas personas en mi casa esta noche. 47. 7.3 allí: cómo usar 'él": cómo usarlo. Es ubicuo, lo que significa que está en todas partes en inglés, pero aún necesitas aprender a usarlo. Echemos un vistazo a los usos y reglas más populares e importantes para ello, que puedas arreglar cualquier error que estés cometiendo en tu gramática inglesa y suene fácilmente con más fluidez al final de esta conferencia. Usándolo con el tiempo. Una de las preguntas más comunes en inglés que alguna vez escucharás es ¿Qué hora es? Y respondes diciendo que lo es, o más comúnmente lo es. ¿ A qué hora es? Son las nueve AM, Es nuevo. Son 10 30. Es temprano. Es hora de que te des un reloj. Simplemente decimos que es y el tiempo que quieres describir. Y si quieres referirte a un momento futuro pastor, usa un tiempo diferente. Eran las 10 en punto hace más de una hora. Ya era tarde antes. Ahora es realmente tarde. No, ya es hora de irse. Será demasiado tarde después, usándolo con fechas. Lo usamos de una manera muy similar, manera muy similar a la hora de describir fechas, y tenemos otra pregunta muy común. Oirás qué día es. Entonces, ¿cómo respondes? Es domingo. Es el 1 de enero es 1992. Es nuestro aniversario. El mes que viene, es momento de comprar un calendario. Utilizamos su plus sea cual sea el día, mes, año o cualquier referencia horaria de la que quieras hablar y otra vez cambiar las carpas, dependiendo de cuándo sucedió o va a suceder la cosa. Era domingo, ayer. hoy es lunes. Fue en 1992 cuando ocurrió. Fue apenas nuestro aniversario la semana pasada. Mañana será mi cumpleaños, usándolo para hablar del clima. Lo usamos al describir el clima. ¿ Qué está pasando ahora? Cómo está afuera, cómo se siente o se ve. Es un día lluvioso. Es un buen día afuera. Hoy está soleado. ¿ Está soleado? Se va a nevar tres pulgadas. ¿ Se va a nevar? Está nublado. ¿ Nieve en Florida, usándola para describir la distancia? También lo usamos al describir la distancia entre dos cosas o entre dos ubicaciones. A menudo, al hacer esto, usamos lejos para significar que algo no está cerca para describir o preguntar acerca de que algo esté cerca de ti , podemos usar cerca. ¿ A qué distancia está la playa? Está cerca. Está a sólo dos millas de aquí. ¿ Estás seguro de que quieres caminar? Son cinco millas para llegar a la tienda. Eso no está demasiado lejos, ¿verdad? Es una bonita caminata de dedo del pie, y no está demasiado lejos de aquí usarla para dar tu opinión sobre un lugar o cosa. Lo usamos mucho al dar nuestra opinión sobre un lugar, una cosa o el clima. Es bueno que llegaras temprano a casa. Hoy es un día realmente bonito. Es un vestido precioso. Está demasiado caliente arriba. Sólo empeorará, usándolo para describir una opinión seguida del a infinitivo. Misma regla que antes, sobre dar consejos o una opinión. Pero ahora seguimos eso con un verbo en el infinitivo. Es bueno verte. Es un gran dedo del pie vestido donde esta noche es un día realmente bonito para ir a dar un paseo. Es increíble que pidiera hacerlo, usándolo con una opinión seguida de la forma I N G del verbo y exactamente lo mismo aquí excepto ahora, seguido de un verbo I n G. En lugar de lo a infinitivo, es fácil pretender saber que es duro caminar en la nieve Es complicado hablar de esto. Es genial hablar contigo. Es extraño escucharlo de él, usándolo para hablar de la gente. Y por último, lo usamos cuando hablamos con y sobre la gente. A continuación te presentamos algunos usos importantes para ayudarte a entender el uso de la misma para presentarte en el teléfono y en el texto. Siempre que llames a alguien por teléfono, la persona que contesta tu llamada dirá algo así como, Hola, dirás que es y luego tu nombre, por ejemplo. Para mí, diré que es Callen o Hey, es Callen. Hola. Hola. Es callin. Llamo para ver qué estás haciendo esta noche. Hola? Hola, soy Mark. Voy a llamar a Lisa. Y si alguien pregunta con quién estás hablando por teléfono, si le pregunto algo como, ¿Quién es? Tan solo responde. Es y luego el nombre de la persona. Oye, ¿quién está al teléfono? Es Callan. Necesita direcciones. ¿ Quién es? Es mi mamá. No se siente bien usándolo con mensajes de texto. Hacemos lo mismo con un texto o un mensaje en línea, así que tal vez tengas el número de teléfono de alguien en una fiesta. Al día siguiente los escribirás por primera vez. Entonces al presentarte dirás que es y luego tu nombre. No digas que soy Callen o estoy callin Esto suena extremadamente extraño. No es así como nos presentamos en textos o en el teléfono o en algún tipo de aplicación de redes sociales que está en Lee cuando estás en persona presentándote. Entonces si estás mandando mensajes de texto usando redes sociales, app o online, di que es como si fuera Callen. Y solo digo esto una vez porque es por presentarte la primera vez. Después de eso, saben quién eres. Oye, es Callen que conocimos en la fiesta. Ah, hola, Callen. ¿ Te lo pasaste bien? Te estoy mandando mensajes para ver si mañana estás libre. Ah, es Sam, por cierto. Hola, Sam. Sí, estoy libre mañana usándolo al llegar. Y una persona invista. Cuando alguien llega a tu casa, no podemos verlos, pero podemos oírlos tocar a la puerta, sonando el timbre o no, están ahí de alguna manera porque no sabemos quién es y no podemos verlos. Preguntaremos ¿quién es? Utilizamos esto en cualquier otra situación en la que sabemos que alguien está presente pero no puede verlos ni identificarlos. como tal vez estás en casa, escucha un ruido, pero no sabes quién es quien podría estar haciendo ese ruido. ¿ Quién es? Es tu papá Abrió la puerta. Tenemos que hablar. ¿ Qué fue ese sonido? ¿ Quién es? ¿ Quién está ahí? Oye, soy yo. Llegué a casa temprano del trabajo usándolo al notar a alguien o algo por primera vez . Cuando ves a alguien y esta es tu primera vez notándolo o quieres asegurarte de que alguien más lo note, lo usamos. También podemos hacer esto por cosas y animales. Esto es para señalarlos para llamar la atención sobre ellos. Y cuando hacemos esto, o es nuestra primera vez que los notamos. O asumimos que la otra persona aún no los ha notado. Oye, mira abajo por la calle. Es mi hermano. Oh, tienes razón. Pensé que estaba fuera de la ciudad este fin de semana. Digamos hola. Wow, es la Reina de Inglaterra. Mira, Wow, lo es. Eso es increíble. ¿ Quién es ese? ¿ Es tu papá? Sí, es Mi papá ya habló con él. ¿ Qué está haciendo ese ruido? Ah, es un conejo para resumir, y muchos de estos ejemplos realmente no significa nada como ahí, veces funciona como un sujeto ficticio o vacío, significa que lo necesitamos así. La frase suena bien y tiene la gramática correcta, aunque carece de cualquier significado riel. 48. Modales de 8.1 : mayo / ight: podría en el primero de mayo, podría en mayo son súper útiles para decir que algo es posible. No estamos diciendo que sí o no, y no estamos diciendo que definitivamente algo va a suceder o no dramáticamente cuando usamos May. Significa que algo tiene un porcentaje ligeramente mayor o una probabilidad ligeramente mayor de suceder y es menos probable que ocurra cuando se usa en lo negativo. Pero en inglés hablado, yo diría que son idénticos. Por lo que ambos sólo significan que algo podría ocurrir o puede ocurrir o suceder podemos usar poderío en mayo con una variedad de tiempos. Entonces veamos eso un poco más antes de mirar más profundamente en el uso. 24 podría y mayo. En lo positivo. Siempre necesitamos el sujeto y luego podría o puede seguir el infinitivo, la forma base del verbo. Podría estar en lo cierto. Podría estar saliendo pronto. Podría haber cometido un error, y es exactamente lo mismo con May. Puede que tenga razón. Puede que se vaya pronto. Es posible que haya cometido un error, lo negativo para formar lo negativo. Todo lo que hacemos es al no después de mayo o podría. Puede que no tenga razón. Puede que no se vaya pronto. Puede que no haya cometido un error. Y con nuestros ejemplos de mayo, puede que no tenga razón. Puede que no se vaya pronto. Es posible que no haya cometido preguntas equivocadas al hacer preguntas, sobre todo por permiso. Es más común usar May, pero puedes usar podría para preguntas con May. Y podrían básicamente significar lo mismo que ¿Está bien o está bien que yo o puedo? Cuando formamos preguntas con May in Might, las pusimos al inicio de esta frase, inmediatamente seguido de este tema? ¿ Podría venir con nosotros? ¿ Puedo ir al baño? Podrían tener alguna razón por la que podemos tener la contraseña? También podemos usar lata en lugar de mayo y podría aquí, y eso es más común en inglés hablado. Utilizar una posibilidad. El uso más común de mayo y poderío es en frases positivas, mostrando la posibilidad de algo si quieres ser gramaticalmente correcto, May se supone que significa que algo es más o menos probable que ocurra en lo negativo. Entonces si digo que puede llover gramaticalmente, es algo así como un 50% de probabilidad de llover, y si digo que podría llover, es menor, tal vez 30% de probabilidad. Pero como dije antes de esta distinción, esta diferencia no existe en inglés hablado para hablantes nativos utilizados para reportar discurso reportado. El discurso se discute más adelante en este curso en la sección de discurso reportado. Un discurso reportado indirecto puede cambiar el dedo del pie podría. Entonces si te preocupa este tema, acude a esa sección para conocer más. 49. 8.2 modales: pueda/ podría: puede y podría. Cannon podría significar a menudo la misma cosa exacta usada de la misma manera exacta para que sea un poco confuso. Podría es también la forma tensa pasada de lata, lo que significa poder hacer algo capaz, y solo hay algunas situaciones en las que se usan de manera diferente. Cannon podría empezar por mirar a la capaz de estructurar y su significado presente tenso , capaz de no puede cambiar dependiendo de la congregación, lo que significa que no cambia cuando el sujeto cambia porque es ah, verbo móvil. Entonces como cualquier buen presente, frase tensa. Tenemos el sujeto, el verbo puede, y seguimos eso con nuestro verbo principal, el verbo de acción en el infinitivo. Aquí hay algunos ejemplos que puedo correr muy rápido. Lo que digo es que soy capaz de correr rápido. Es algo que puedo hacer capaz de hacer. Pueden hablar cuatro idiomas. Digo que es una habilidad que tienen. A lo mejor no están hablando esos idiomas en este momento, pero son capaces, si es necesario ser pasado tenso para capaz al pasado forma tensa de lata se podría. Entonces ahora, en el pasado, tenemos el sujeto, entonces podría, en nuestro verbo de acción principal en el infinitivo. Recuerda que en el presente usamos lata para significar algo que tenemos la capacidad de hacer. Es una característica general, por lo que cuando usamos podría, suena como un hábito o característica del pasado que ha cambiado en el presente. Ya no tenemos esta habilidad, no lo hacemos o no somos capaces de hacerlo hoy. Es por eso que muchas veces después de una frase tensa pasada con pudimos escuchar pero para explicar cómo las cosas son diferentes hoy en día. Pongamos nuestros ejemplos anteriores en el pasado para que quede más claro. Podría correr muy rápido, así que estoy hablando de algún momento en el pasado. A lo mejor cuando era adolescente en la preparatoria, podía correr muy rápido. Pero ahora, hoy, tal vez soy realmente viejo, así que ya no puedo correr rápido. Entonces podría describir algo que solía ser capaz de hacer. Ya no existe una habilidad o característica pasada que ha cambiado. En el presente, podían hablar. Cuatro idiomas estaban otra vez en el pasado. Ahora digamos que la gente estaba hablando vivía en varios países diferentes como Niños, así que cuando eran jóvenes y utilizaban en la práctica de estos idiomas, pudieron haberlos Pero ahora imaginemos que son adultos. Dejaron de vivir en esos países hace mucho tiempo, y como resultado ya no practicaban las lenguas y las olvidaban. Por lo que en el pasado podían hablar los idiomas. Pero ya no. No puede versus no puede. Por supuesto, también podemos hacer lata negativa. Es bastante fácil de hacer. Todavía ponemos al sujeto en primer lugar que no puede o no puede, y nuestro verbo de acción principal en el infinitivo así no puede muchas veces se contrae, acorta a no puede. Realmente no hay diferencia aquí. Todas las mismas reglas de contracción de las que te he hablado antes de postularte aquí también. No se puede usar para más énfasis para realmente enfatizar la negación en términos de formal informal , aunque en realidad no hay nada de lo que no puede es simplemente mucho más popular. Convertiremos nuestros ejemplos actuales de antes en ejemplos negativos. Puedo correr muy rápido se convierte en no puedo correr muy rápido o no puedo correr muy rápido. Pueden hablar cuatro idiomas, se convierte en que no pueden hablar cuatro idiomas o no pueden hablar cuatro idiomas. Pronunciación. Antes de hacer negativo el pasado, tenemos que enfocarnos en la pronunciación de no puede por no. Es bastante similar para el inglés británico y americano. Ninguna diferencia real no puede pero no puede tener una diferencia muy grande en la pronunciación. Empezando por Can Brits y Estadounidenses pronuncian esto la misma lata puede. Pero en lo negativo hay una gran diferencia en el inglés americano. Simplemente agregamos un sonido T al final. Puede convertirse, No puede, no puede la vocal no cambia. Esto puede causar cierta confusión porque a veces no escuchamos la T al final. Entonces decimos que se puede o no se puede. No obstante, en inglés británico, cambian el sonido vocal de la A cuando es negativo, por lo que se convierte en cont, cont, cont, cont. Pero si quieres hablar inglés americano, si quieres un acento americano, tienes que decir No puedes porque cuando escucho cont, suena muy británico. Necesitas un acento consistente, por lo que necesitas sonar completamente británico o completamente americano. Es tu elección, pero escoger un negativo tenso pasado no pudo bien. Hacer negativo el pasado con podría es fácil. Simplemente agregamos no al final para que podamos decir No pudo o la forma contratada no pudo así en los positivos se vuelve no podría o no pudo no pudo. No podía correr muy rápido y todavía no puedo o no podía correr muy rápido. Pero ahora puedo. Hablan una lengua extranjera y yo todavía no puedo o no podían hablar una lengua extranjera. Pero ahora pueden recordar. A menudo usamos el podría para demostrar que algo es diferente hoy en día y para conectar esas ideas que usamos pero para mostrar diferencia. Pero también podemos usarlo para demostrar que algo es lo mismo. No ha cambiado para hacer esto. Utilizamos todavía para conectar esas ideas. Las preguntas sobre el tiempo de preguntas son fáciles. Todo lo que hacemos es mover la lata al inicio de la oración, seguirla con el sujeto y terminar con nuestro verbo principal en la forma base. Convierte nuestros ejemplos originales en preguntas y ve cómo te va. Puedo correr muy rápido. ¿ Puedo correr realmente rápido? Sí, sí, puedo o no, no puedo. Pueden hablar cuatro idiomas se convierte ¿Pueden hablar cuatro idiomas y tú puedes responder? Sí, sí, pueden o no, no, no pueden pasar preguntas. Ahora hagamos lo mismo por el pasado. Ponemos podría al inicio de la pregunta, poner el tema después de ella y terminar con nuestro verbo principal en el infinitivo. Por lo que empezando con ello en lo positivo podría correr muy rápido como pregunta. ¿ Podría correr realmente rápido y para responder? Sí, sí, podía o no, no, no podía. Podrían hablar cuatro idiomas se convierte ¿Hablan cuatro idiomas y para responder? Sí, sí, podían o no, no, no podían Ken y podían por permiso al pedir permiso pueden y podrían tener exactamente el mismo significado y se utilizan exactamente de la misma manera. La única diferencia es que podría tener un sonido un poco más formal y educado, pero realmente, los usamos ambos todo el tiempo en inglés hablado. Entonces, ¿cómo formamos estas frases pueden y podrían al pedir algo o tratar de obtener estructura de permisos en términos de estructura en comparación con hacer preguntas antes de que nada cambie realmente. Ponemos lata o podría al inicio de la pregunta, como hicimos antes, y ponemos a la persona que está haciendo la solicitud o la persona que estaba haciendo la solicitud. Cuatro después, y luego ponemos nuestro verbo principal en el infinitivo. Te mostraré un par de ejemplos. Cada una de estas frases tiene un pequeño, sutil cambio de uso, así que se lo explicaré a Hola. ¿ Puedo usar el baño, por favor? También podemos saludar. ¿ Podría usar el baño, por favor? Mi hijo se lastimó la pierna. ¿ Podríamos por favor usar tu teléfono o mi hijo le lastimó la pierna? ¿ Podemos por favor usar tu teléfono con las frases que te acabo de dar? Estaba preguntando si estaba bien que yo hiciera algo. Estaba preguntando por mi propio comportamiento y no haciendo exactamente una solicitud. Entonces al expresar esto, necesitamos referirnos a nosotros mismos o a ti mismo. Si solo eres tú, ¿ podrías por favor cocinar esto un poco más, o puedes por favor cocinar esto un poco más? ¿ Puede esperar un segundo, por favor? Yo estoy ocupado. ¿ O podría esperar un segundo, por favor? Estoy ocupado con los dos ejemplos anteriores. Eso se puede ver. Digo, ¿ podría usted y podría? Y esto indica una solicitud porque los sujetos se refieren a alguien más o a alguien que no forma parte de mi grupo. Eso indica que estoy pidiendo a alguien más que haga algo por mí. Guerra por quien estoy. ¿ Puedo traerme un refresco? Gracias. ¿ O podría traerme un refresco? Gracias. ¿ Podríamos conseguir el filete y las papas fritas? Gracias. ¿ O podemos conseguir el filete y las papas fritas? Gracias. La forma más común de pedir comida o bebida es decir: ¿Puedo conseguir o puedo haber seguido lo que quieres? También es solo un dedo del pie popular. Pregunte, ¿me podría dar o podría tener si no se dio cuenta? Eso es lo que dije en los dos ejemplos pasados. Entonces si estás en un bar, una cafetería o un restaurante, cualquier lugar con comida o bebida, así es como debes pedir la comida o beber algunos ejemplos más. Te voy a dar algunas situaciones. Verás dónde está la persona y qué está solicitando o pidiendo permiso para hacer. Hacer una solicitud con lata o podría por cada uno. Necesito usar el baño, pero necesito pedir permiso a la persona que trabaja primero. Disculpe, ¿podría usar el baño, por favor? ¿ O puedo usar el baño, por favor? Si necesitas llamar la atención de alguien, Disculpe es la forma más popular y educada. Parte de mí, al menos en Estados Unidos, no es tan común y como mencioné antes. Es mejor ser más educado que dos ruta de costura. Entonces usa, por favor y gracias al final. Otra situación y comer en un restaurante. Y la puerta está abierta, pero hace mucho frío afuera. Necesito pedirle al mesero que cierre la puerta. Disculpe, ¿ puede cerrar la puerta por favor? Hace mucho frío. ¿ O podría por favor cerrar la puerta? Nuestro siguiente ejemplo. Eres un turista en la ciudad y necesitas ayuda para encontrar un famoso parque cercano llamado Millennium Park. Se ve a un hombre que parece amable. Pregúntale si sabe cómo llegar al parque. Disculpe, señor, ¿ puede por favor decirme cómo llegar al Parque Millennium? O podrías por favor decirme cómo llegar a la cortesía del Millennium Park al hablar un idioma que estás aprendiendo Aunque estés muy avanzado porque a veces cometes errores o no sabes algo o dices algo que no suena natural, Podría sonar ruta. Por lo que al usar lata o podría para hacer una solicitud, pedir algo o pedir permiso. De verdad te recomiendo que digas por favor y gracias. Agregar esto ayudará a demostrar que estás tratando de ser educado y ayudará a evitar cualquier situación negativa al usar frases condicionales en inglés. Si estás más avanzado, te habrías dado cuenta de que yo no hablé. Si las sentencias sentencias condicionales que usan podrían tener. Por ejemplo, si hubiera ahorrado dinero, podría haber ido en un viaje para entender todas las sentencias condicionales. El cero condicional al tercer condicional van a las sentencias condicionales si preguntas y sentencias al final de este curso. 50. 8.3 modales: debe tener: debería se utiliza más comúnmente para expresar lo que se desea o ideal. ¿ Cuál es lo bueno correcto para hacer y qué es lo malo o lo incorrecto para hacer? Por lo que lo usamos sobre todo para dar consejos y animar a la gente o a nosotros mismos a expresar esto, lo que significa que usted debe en el presente simple y el presente perfecto. Empecemos con el presente presente simple. Simple, positivo. Empezamos con el tema, como siempre hacemos, ponemos debería después de él y nuestro verbo principal en el infinitivo. Después de eso, en el simple positivo, generalmente se mencionará el bien ideal o la acción deseada. Estos son algunos ejemplos que debes comer alimentación saludable saludable es bueno. Es lo ideal para hacer. Deberíamos despertar temprano o podríamos llegar tarde, que las otras opciones tienen malas consecuencias. Malas consecuencias, como hacernos tarde. Debería dejar de acostarme tan tarde aquí. Significa que ir a la cama tarde no es bueno. No es ideal, así que debo dejar de hacerlo. Presenta sencillo, desnudo. De acuerdo, ahora vamos a estar hablando de cosas que no son ideales, son undeseadas. Las malas opciones o cosas que no debes hacer en lo negativo, por lo que las cosas que el sujeto no debe o no debe hacer. Por lo que el sujeto no debe o no debe. Y luego el verbo principal en la pronunciación infinitiva. Sólo un poco de pronunciación rápida aquí. No debo ir se convierte no debería ir. No debemos esperar. No deberíamos no esperar. Echemos un vistazo a algunos ejemplos negativos simples presentes con Debrid 't. No deberías gastar tanto dinero en ropa aquí. Parece que esta persona está gastando mucho dinero en ropa, demasiado dinero, por lo que no deben hacerlo. No es buena idea. Es una mala idea, no ideal gastar esa cantidad de dinero en cerrar. No debería hacer eso. Creo que está roto. En este caso. Estamos hablando de algo como un dispositivo tecnológico o gadget, y suena como si no estuviera funcionando correctamente. Es hacer cosas que no debería, lo que significa mal funcionamiento. Debería funcionar correctamente, pero en cambio no está presente preguntas simples. Hacemos preguntas con debería principalmente para obtener consejos. Entonces en lo positivo y lo negativo generalmente estaban dando consejos o describiendo lo que está bien o mal. Pero en una pregunta, estamos pidiendo estas opiniones, lo que ahora ponemos debe al principio y después el tema y luego el verbo principal. Entonces vamos a convertir nuestros ejemplos sencillos y positivos en preguntas que debes comer. Se vuelve saludable ¿Debo comer sano? Y aquí estoy pidiendo consejo. A lo mejor le estoy preguntando a un amigo o a un médico. ¿ Qué debo hacer? Deberíamos despertar temprano o podríamos llegar tarde. Esto se vuelve si nos despertamos temprano En esta instancia, estoy preguntando porque no lo sé. Estoy obteniendo la opinión de otra persona antes de decidirme. O tal vez me estoy preguntando que debería dejar de ir a la cama tan tarde se convierte ¿debería dejar de acostarme tan tarde? Y no estoy seguro. Entonces estoy preguntando, tratando de averiguar qué es lo correcto y lo malo, ideal y lo malo. Y, sí, probablemente debería dejar de acostarme tan tarde. Presente perfecto. El uso de debería en el presente Perfect tiene exactamente el mismo significado de pensar en algo tan bueno o malo que hacer, dar consejos también y pedir consejos en una pregunta. Lo único que cambia es el momento al que nos referimos. Por lo que necesitamos entender cómo usar el presente perfecto. Si no has visto el presente videos perfectos acude a esa sección el presente perfecto Empecemos por formar debe en el presente perfecto positivo. El tema viene primero, después debe seguirse de tener o tiene y luego el participio pasado. Cambiemos nuestros regalos originales. Ejemplos positivos sencillos en el presente. Perfecto. Debiste haber comido sano. Entonces ahora la decisión es algo que acaba de pasar y me está impactando ahora Es algo que debería haber hecho. Comer sano fue una buena opción, pero no escuché. Y ahora estoy experimentando efectos negativos por ello. Deberíamos habernos despertado temprano otra vez. Esto suena como un arrepentimiento, una acción que muy recientemente ocurrió en el pasado y está afectando la situación actual. A lo mejor porque no me desperté temprano. Ahora llego tarde al trabajo, la escuela o a un vuelo. Lo que sea. Debí haber dejado de acostarme tan tarde. Nuestra situación final, donde parece otra vez. Me di cuenta del buen comportamiento que debí haber adaptado pero no lo hice. Y ahora sufro por ello. Presidente. Perfecto. Negativo. Aquí no cambiamos mucho. Seguimos iniciando con el tema y entonces no debemos o no deberíamos seguir por tener o tiene un participio pasado. Estos son algunos ejemplos. No debieron haber robado esas cosas muy similares al presente perfecto uso positivo de debería, porque están expresando arrepentimiento por algo que acaba de suceder y cómo les afecta ahora. El principal diferencia es que nos estamos centrando más en la acción negativa que creó el resultado negativo . No debí haberle mentido más arrepentimiento. Fue una mala decisión mentira del dedo del pie. Y como estamos usando el presente perfecto, debe haber alguna consecuencia negativa. Ahora no debí haberlo hecho, pero suena como si lo hiciera. No debería haber engañado a la prueba. No debería haberlo hecho, pero parece que hizo trampa en el examen. Y ahora en el presente, hay una consecuencia negativa. Al igual que en la mayoría de estos ejemplos, no sabemos exactamente qué, pero se entiende implícito en base al contexto. Si estás teniendo problemas para entender estos significados con el presente perfecto presente simple, vuelve atrás y revisa esas secciones piensa, deberíamos tener otra forma popular de expresar opiniones sobre lo que son lo correcto y lo incorrecto acciones a tomar y compartir consejos diciendo creo que seguido de debería así pensar es la opinión de la persona que habla y el debe es lo bueno o correcto que quieres que hagan . Hay muchas combinaciones tensas que puedes usar con la estructura, así que voy a escribir algunos ejemplos para ayudarte a entender. Pensé que debiste haberlo hecho. Entonces, ¿por qué no lo hiciste? Creemos que deberías ir a la universidad en Europa. Ya lo han pensado y me han dicho que debería ir a la policía. ¿ Crees que debería haber invertido más dinero en la empresa? Deberían hacerlo. Creo que ya has visto debería hacerlo antes, pero no sabía cómo usarlo correctamente ni cómo decirlo. El inglés tiene muchas de estas palabras O. U G H que tienen muchas pronunciaciones diferentes aquí, aunque se pronuncia ought. Es como el tiempo pasado de comprar, comprar, comprar , comprar debería. Y en realidad, es la misma pronunciación que catch en el pasado. Dos atrapados, comprados deberían. También en general, inglés debería hacerlo, y es forma negativa no debe ser pronunciada auto y no debe nada como la palabra española Nada. Debería irme ahora. Yo no debería hacerlo. Debería probarlo. De todas formas no deberías mentirme. Debería tener el mismo significado exacto que debería para la estructura. Es exactamente lo mismo en lo positivo, para preguntas y en lo negativo donde se vuelve no debe hacerlo. En mi opinión, solo suena un poco más formal entonces, caso de comer sano. Deberías comer sano. Deberíamos despertar temprano. Deberíamos despertar temprano. Debería dejar de acostarme tan tarde. Debería dejar de acostarme tan tarde. Debe mirará a mosto más tarde. Pero por ahora, sólo sepan que debe es mucho más fuerte de lo que debería. Entonces si digo que debes hacer algo, es una recomendación que espero que sigas. Si digo que debes hacer algo, verdad, verdad creo que deberías hacerlo. Es más una necesidad, en mi opinión. 51. 8.4 modales: sería lo: en esta conferencia, vamos a ver cómo usamos tomaría el dedo solicitud de oferta e invitar a alguien a hacer algo. Hay otros usos de la madera y los repaso en el pasado la sección si condicional y atractivos de la sección de habla reportados. Antes de ver los usos de la madera veamos rápidamente cómo pronunciamos las contracciones de la madera mientras las escuchas en inglés hablado. Yo identificaría me gustaría ir. Él lo haría Estaría interesado. Ella lo haría ella probablemente tendría uno lo sería sería una buena idea. Este es un poco más engreído. El IT y la contracción si solo lo miras, La T se vuelve básicamente silenciosa y todo lo que obtenemos es? El T básicamente se queda en silencio y todo lo que pronunciamos en la contracción está en. Por lo que se convertiría en ella. Es una buena idea. Nosotros lo haríamos. Nos tendríamos que ir. Tú lo harías. Te sorprenderías Te sorprendería que lo hicieran. Si hubieran tenido que hacerlo sería una forma genial, educada de ofrecer algo a alguien. Es una pregunta. Por lo que tenemos que asegurarnos de formarlo de esa manera. Eso significa que llegaría primero, y luego la persona a la que le estás ofreciendo algo y luego finalmente lo que estás ofreciendo, te daré algunos ejemplos. ¿ Te gustaría un trozo de pastel? Ah, sí, me encantaría uno. ¿ Le gustaría un poco de café por la mañana? Sé que lo haría. Esa es una gran idea. ¿ Le gustaría una tarjeta de regalo? No, no creo que a ella le gustara eso. Serían versus hacer y lo hace. Es importante notar la diferencia entre preguntar. ¿ Te gustaría un poco de pastel versus Te gusta el pastel también, Cuál le gusta una tarjeta de regalo? ¿ O le gustan las tarjetas de regalo? Aquí está la cosa. Sería para situaciones específicas. No es en general preferencia. eso son los presentes simples con hacer o hace preguntas. Entonces si le pregunté, ¿le gustan las tarjetas de regalo? Significa en general todo el tiempo. ¿ Es este un regalo que le gusta recibir? Si pregunto, ¿te gusta el pastel? Significa en general, ¿Te gusta el pastel como un regalo o un postre mientras que por otro lado, te gustaría pastel puede significar, como para almorzar en este momento o en El momento específico que estoy describiendo no es una preferencia general , sin embargo, y si le preguntara, ¿le gustaría una tarjeta de regalo? Hablo de una circunstancia o situación específica. A lo mejor es su cumpleaños mañana, y tengo que comprarle algo muy rápido, usando madera para invitar a alguien que también usaríamos para invitar a la gente a hacer cosas y a hacer cosas con nosotros. Es una gran manera de hacer planes o invitar a alguien a hacer algo. Cómo hacemos esto es empezar con la palabra pregunta seguiría la persona a la que estamos invitando que, como dos. Y la acción los invitaba a hacer. El acto está en lo infinitivo, la forma base. Voy a poner en acción, y quiero que me inviten a usar esto. Formar la acción, ir a un concierto. ¿ Te gustaría ir a un concierto para ir a esquiar? ¿ Te gustaría ir a esquiar? ¿ Salir a comer? ¿ Te gustaría salir a comer? Ves una película? ¿ Te gustaría ver una película usando madera para hacer peticiones? ¿ Qué es súper útil a la hora de solicitar algo, sobre todo al pedir comida y bebida en un restaurante o cafetería? Pero también puedes usarlo solo para expresar lo que te gustaría hacer en un momento determinado. Es una forma más educada de expresar tu deseo, sobre todo si estabas declinando la invitación o propuesta de alguien para hacer algo. Estos son algunos ejemplos. Hola. ¿ Puedo tomar su pedido? Sí, me gustaría el sándwich de jamón, y a ella le gustaría un café grande. Oye, Sam, ¿te gustaría ir al teatro esta noche? No, lo siento. Tengo dolor de cabeza, así que me gustaría descansar un poco más. Hola. ¿ En qué te puedo ayudar? Hola. Me gustaría saber si está abierto los domingos. 52. 8.5 modales: tener que tener tener necesidad: tienen que expresar certeza, necesidad y obligación. Es muy similar a la expresión más informal que han llegado a. En realidad, son realmente lo mismo. Empecemos revisando el tiene a congregación porque ahí es donde la mayoría de la gente comete sus errores. Y entonces veremos más profundamente su uso y cómo es diferente de lo que debe importante nota sobre la pronunciación en inglés hablado tiene que es más a menudo pronunciada la mitad también, por lo que no pronunciamos el V. En su lugar, le damos un F por lo que suena como ahh a f t medio a Sin embargo , nunca se escribe así. Eso es algo completamente diferente. Por lo que en inglés hablado, por lo general no lo harás aquí. Tienes que oir tener que o cuando decía muy rápido y todavía muy comúnmente hafta me tengo que ir. Ella tiene que hacerlo así ya sea la mitad a o hafta hafta tiene que en el presente simple yo te tienen dos o más comúnmente la mitad o tengo que ir yo. Tenemos que verlo. Tienes que entender que tienen que estar de acuerdo. Él ella tiene que irse Él tiene que irse. Ella tiene que aprenderlo. Tiene que trabajar tiene que en preguntas presentes convertir nuestros ejemplos anteriores en dos preguntas. Tengo que irme. ¿ Tengo que ir? Ella tiene que aprender. ¿ Tiene que aprenderlo? Tiene que funcionar. ¿ Tiene que funcionar? Tienes que entender. ¿ Tienes que entender la pronunciación? Solo quiero asegurarme de que estés notando la muy grande diferencia en la pronunciación. Esto es muy típico. Como se puede decir, naturalmente no pronuncio el V y tengo sobre Lee. Si habla muy lentamente y en una situación muy formal, ¿ pronunciará ese sonido V en mi inglés? En situaciones formales e informales, diré la mitad, 2.5 dedo del pie en situaciones más informales. La ortografía, sin embargo, no cambia. Tiene que en lo negativo. Todo lo que hacemos aquí es poner no o no tiene antes que en el presente simple otra vez nuestros ejemplos originales. Pero ahora en lo negativo, veamos si puedes hacerlos negativos. Tenemos que verlo. No tenemos que verlo. Tienen que estar de acuerdo. No tienen que estar de acuerdo. Tiene que irse. No tiene que irse. Tiene que funcionar. No tiene que funcionar. Cómo usar tiene que en el presente negativo cuando usamos tenemos que en el presente negativo estaban diciendo que algo no es necesario. No tienes que hacerlo. Entonces si quieres expresar eso, algo no es una certeza, una necesidad o una obligación, es opcional. Así es como lo haces. Todo lo que hacemos es al final no. Entonces no lo hace o no y no lo hacen o no lo hacen. Entonces para demostrar que algo es opcional, solo usamos el negativo presente. No tenemos que verlo, lo que significa que no es necesario. No te preocupes por ello. No tiene que hacerlo. Trabajar significa que no es necesario, no un gran trato si no funciona. Y este significado es el mismo en el pasado. Simple. Negativo usando la mitad a en el pasado. Simple. El pasado Simple es mucho más fácil, porque la mitad a sólo tiene una conjugación. Yo él ella ella nosotros te tenían que. Ayer tuve que irme temprano. Tuvo que suceder esta mañana. Teníamos que hacerlo. Tenías que correr más rápido dedo del pie ganar de nuevo. Aquí para la pronunciación. Probablemente te has dado cuenta de una pequeña diferencia con los dos después se vuelve tenia duro tenia dedo del pie. Hata, Si estás hablando más despacio o en una situación más mucho más formal, todavía dirás que tenía que hacerlo o si estás tratandode enfatizar la acción. De lo contrario se convierte yo tenía dedo del pie tenía dedo del pie, teníamos dedo del pie tenías preguntas pasables con preguntas medio a pasadas son bastante fáciles de Ponemos nuestra pregunta donde lo hizo al principio y seguimos eso con nuestro tema que tienen que y nuestra principal acción. ¿ Crees que puedes convertir nuestros ejemplos anteriores en preguntas? Ayer tuve que irme temprano. ¿ Tuve que irme temprano ayer? Tuvo que suceder esta mañana. ¿ Tuvo el dedo del pie ocurrido esta mañana? Teníamos que hacerlo. ¿ Tuvimos que hacerlo? Tenías que correr más rápido. Ganar el dedo del pie. ¿ Tuviste que correr más rápido para ganar más allá de simple negativo con medio dos y finalmente tenemos el pasado simple negativo, lo que significa que ponemos primero nuestro tema, luego no tuvimos que hacerlo y nuestra acción principal convertir nuestras frases de pase originales en pasado negativo . Ayer tuve que irme temprano. Ayer no tuve que salir temprano. Tuvo que suceder esta mañana. No tenía por qué pasar esta mañana. Teníamos que hacerlo. No teníamos que hacerlo. Tenías que correr más rápido. Ganar el dedo del pie. No tenías que correr más rápido. Toe gana medio dos vs must Primero, puedes usar ambos deben o tienen que a la hora de expresar tu opinión, diciendo lo que crees que es necesario, obligatorio o requerido. Recuerda, esto es subjetivo. Es tu opinión, no una verdad general o ampliamente aceptada. Estos son algunos ejemplos Con este uso Debes jugar a este juego. Es lo mejor que tienes para jugar a este juego. Es lo mejor. Debes hablar con él. Le gustas. Tienes que hablar con él. Le gustas. Pero cuando no es nuestra opinión, cuando es algo objetivo, significa fáctico, no relacionado con emoción u opinión, uso tiene que. Mark tiene que ir al dentista porque tiene una infección dental. No es lo que yo creo. Es una verdad general que visitas al dentista cuando tienes este tipo de problemas. Casi no programaba una cita, pero le dije que debía hacerlo aquí. Esto es lo que creo así puedo usar must en inglés hablado, Al menos en Estados Unidos. Esta distinción no se reconoce en inglés hablado, y no creo que la mayoría de la gente sepa que hay una diferencia entre el deber y el tener que ir a una prueba. Es importante conocer estas diferencias y el uso debe y tiene que tener correctamente. Pero en inglés hablado, no te preocupes por tener que en un futuro perfecto y pasivo. En esta conferencia, me he centrado en el presente y pasado los lugares más comunes verás medio a usado. Pero también podemos usarlo en otros tiempos, como lo perfecto y futuro simple así como en la voz pasiva. Daré algunos ejemplos para ayudarte a entender. Y si tienes alguna duda sobre el futuro perfecto o pasivo, mira esas secciones del curso. He tenido que llegar temprano todos los días de esta semana. Tendrá que hacerse antes de que llegue. Tendré que hacer mi tarea antes de acostarme 53. 8.6 modales: no nos: debemos utilizar primordialmente must para expresar la idea de necesidad. Empecemos con cómo formar una oración con must en el presente Simple En el presente simple. Empezamos con el sujeto que debe seguido de nuestro verbo principal en la forma infinitiva o base . Aquí te dejamos algunos ejemplos debo ir Nos vemos después. Debe de cortarse el pelo. Deben hablar con él. Debe irse ya. Ella debe conocer la respuesta Con todos estos ejemplos, se está expresando la idea de necesidad de que estas acciones deben ser realizadas por la gente a la que se refería. Es una obligación, una necesidad, un requisito, una nota sobre la pronunciación en inglés hablado y en la mayoría de las conversaciones o situaciones, tanto formales como informales. El T al final del mosto generalmente no se pronuncia cuando le sigue sobre que inicia en un continente. De mis ejemplos debo ir. Debe de cortarse el pelo. Debo hablar con él. Debo irme. Pero cuando la palabra después debe comenzar con una vocal, muchas veces pronunciamos la t. Debo haberlo hecho. Debes permitirlo pasado simple con must en el pasado Simple. No usamos must En su lugar, usamos el pasado de la mitad al que se tiene que Discutimos esto en la conferencia anterior. Si aún no lo has visto, pero vamos a revisarlo ahora mismo. Primero el sujeto tuvo luego dos, seguido de la forma infinitiva de nuestro verbo principal. Cambiemos nuestros ejemplos anteriores Presiona jugar cuando estés listo, debo irme. Tenía que irme. Recuerda No usamos must en el pasado. Usamos la forma pasada de la mitad a Debe hacerse un corte de pelo. Tenía que cortarse el pelo. Deben hablar con él. Tenían que hablar con él. Debemos irnos ya. Teníamos que dejarlos. Ella debe conocer la respuesta. Tenía que conocer la respuesta Usando must en el presente Negativo. Si quieres expresar que es una necesidad no hacer algo. Que es lo malo o malo de hacer. Nosotros decimos que no debe o la contracción no debe darse cuenta de que la primera T está en silencio en no debe. No debe no debe. No pronuncies la primera T sólo la segunda diferencia cultural entre EU y Reino Unido. Esto es interesante porque se trata de una contracción. No usamos tanto como los británicos, si alguna vez no debemos. Suena muy británico a un estadounidense en EU, Simplemente seguimos diciendo que no debe volver raramente utilizar esta contracción. Simplemente suena muy formal y muy británico. Entonces de cualquier manera, solo agregue no al final del must. Y si quieres contratado para no debes. Si quieres sonar más británico o aristocrático o simplemente decir que no debe. Si quieres sonar más americano, cambiemos nuestros ejemplos anteriores a los negativos y pulsa play. Cuando estés listo, debo irme. No debo ir o no debo ir. A lo mejor lo incorrecto que hacer es salir ahora, así que esperaré. Debe de cortarse el pelo. No debe cortarse el pelo. No debe hacerse un corte de pelo. ¿ Quién sabe por qué? Pero por alguna razón el orador realmente cosas que el chico no debe hacerse un corte de pelo. Piensan que es una mala decisión. Deben hablar con él. No deben hablar con él. No deben hablar con él ni decir que no deben hacerlo. Es lo incorrecto de hacer. Debemos irnos ya. No debemos irnos ahora o no debemos irnos ahora. Aquí por alguna razón ahora es un mal momento para irse. A lo mejor nos atrapen o en problemas. Quién sabe por qué razón debe conocer la respuesta. Ella no debe saber la respuesta. Ella no debe saber la respuesta. Entonces ahora suena como que ella no debería averiguarlo. No se le debe decir la respuesta o estaban diciendo que es malo que ella ya lo sepa. Habría notado que en mis explicaciones sobre por qué estamos usando no debe o no debe, usé no debería recordar que debe es más fuerte de lo que debería, y eso no debe ser más fuerte, entonces no debe ver la conferencia relacionada con debería. Si aún no lo has hecho, no es necesario, así que debe significar que debes hacer algo. Es una obligación o necesidad. No debe significar que no se debe hacer algo. Es una mala idea o decisión, Pero ¿y si solo quieres decir que algo no es necesario? No tienes que preocuparte por ello. Esto es cuando usamos no es necesario o no tenemos que hacerlo. Te daré algunos ejemplos que aún no necesitas pagar. Estoy diciendo Aguanta, aún no es necesario todavía. Probablemente tendrás que pagar más tarde, pero por el momento, no es necesario, No se requiere. El encuentro inicia a las cinco. No hace falta que nos vayamos todavía, así que ahora mismo es demasiado temprano. Suena como, al menos así que no necesitamos irnos. No es necesario no es una obligación irse todavía. De hecho, suena como que es mejor irse después. También podemos decir para la misma reunión exacta y, como se discutió en la última conferencia, no tiene o no tiene que hacerlo. Por lo que nuestros ejemplos anteriores cambian ligeramente en su estructura, pero el significado es el mismo. Todavía no tienes que pagar. El encuentro inicia a las cinco. No tenemos que irnos todavía, tan a menudo con No o no tiene que hacerlo y no lo hace o no necesita. Suena como si tuvieras otra opción disponible o no te requieres hacer algo, mientras que por otro lado, si usamos no debes. Es la opinión de la persona que está hablando que sólo tienes una opción disponible. Es necesario que lo debas o no lo debas hacer. Es necesario hacer o no hacer usando must para expresar posibilidad. También podemos usar el must para expresar en plática de posibilidad posibles causas o razones de una situación o acción que utilizamos debe para demostrar que estamos bastante seguros bastante de qué o quién está detrás de algo la causa de la misma. Al describir este tipo de situaciones, con mayor frecuencia utilizamos el presente perfecto lo que significa que lo formaremos de esta manera. El tema y luego debe tener más el participio pasado. Mi auto se ha ido. Mi hermana debe habérselo llevado aquí. Estoy usando must para mostrar lo que creo, lo que creo que pasó o hacer que algo suceda. Y aquí lo que pasó es que falta mi auto. Mi hermana debió haber cogido mi auto. Estoy bastante seguro de que lo hizo. Si quiero decir que no creo que mi hermana lo hiciera. Yo casi soy positivo y seguro y ella no lo hizo. No uso Debe tener en su lugar uso no podría tener. Cuando no pudo, no pudo haber sido ella. Mi auto se ha ido, pero mi hermana no pudo haberlo cogido. Entonces ahora mi auto se ha ido otra vez. Pero esta vez no creo que fuera mi hermana la que se lo llevó. Ella no pudo haberlo hecho. ¿ Sabes quién lo debió haber hecho? A mi papá le falta mi dinero. Debió haber sido robado por uno de mis compañeros de clase aquí. Todo lo que sé es que esto no pudo haberlo hecho mi maestra porque confío en ella. ¿ Y viste cómo me contrajo? Debe tener dos deben tener. Así es como lo escucharás. La mayor parte del tiempo en inglés hablado debe haberse convertido en must of must of debo haberla perdido . Debemos haberlos perdido. Debemos haberla roto. 54. 8.7 modales: comandos imperativos: A veces necesitamos usar un lenguaje directo fuerte que le diga a alguien que haga algo o no haga algo en inglés. Usamos el imperativo para hacer eso. Entonces veamos primero cómo formar el imperativo. El imperativo positivo es realmente fácil de formar. Simplemente usamos la forma base de nuestro verbo. Ese es el infinitivo. Y luego qué? Queremos a alguien que dio, Ven aquí. Escúchame. Conduce por encima del límite de velocidad. Espera, aún no estoy listo. Estén listos para el mediodía o iban a llegar tarde. El imperativo en lo negativo. Hacer el imperativo Negativo es igual de fácil. Y lo usamos cuando no queremos que alguien haga algo. Por eso todo lo que hacemos es poner. No hagas frente al imperativo de formarlo. Hacer negativos nuestros ejemplos anteriores. Ven aquí. No vengas aquí. Escúchame. No me escuches. Conduce por encima del límite de velocidad. No conduzca por encima del límite de velocidad. ¡ Espera! Todavía no estoy listo. No esperes. Todavía no estoy listo. Formar el imperativo con tener hay dos razones que a menudo usamos tienen como mando primero . Estas son expresiones relacionadas con pasar un rato agradable. Bonito día bonito viaje, etcétera. Cosas relacionadas con un evento, situación o periodo de tiempo. Básicamente, lo que estamos diciendo es que esperamos que la otra persona tenga un tiempo de diversión agradable. Por ejemplo, tener una linda reunión. Que tengas un buen día, que tengas un buen vuelo, diviértete. Adicionalmente, utilizamos tener como mando a la hora de ofrecer algo básicamente una forma de decir, Te gustaría pero un poco más contundente, como deben probar algo o deben hacer algo, Tener asiento, tomar una copa, tomar un trozo de pizza. Entonces en los ejemplos anteriores, estoy ofreciendo estas cosas. Pero porque estoy usando la mitad como mando, suena más contundente, como sinceramente quiero que hagan esas cosas y no sólo tratarde parecer educados. Por fin podemos usar Let's meaning Déjanos cuando demos una sugerencia para un grupo de personas, incluyéndote a ti mismo. Vamos a ir al cine esta noche. Entonces aquí estoy dando una sugerencia de lo que todos podemos hacer. Dependiendo de tu tono de voz, vamos a sonar como un comando o simplemente una sugerencia. Volvamos a tomar un café. Soy yo y quien en hacer la sugerencia y usted podría haber podido decir por el tono de mi voz que era más una sugerencia o simplemente darle a alguien idea de algo que podemos hacer. Entonces tal vez estuve con mis padres y estamos tratando de hacer algo juntos. Entonces tomemos una taza de café. No sé qué hacer este fin de semana. Oh, ya lo sé. Pensémoslo y decidiremos más tarde aquí. No podemos decidirnos. No estamos seguros de qué hacer. Entonces hago una sugerencia más como mando, sin embargo, para pensarlo un poco más y decidir más tarde. Vamos en lo negativo. En lo negativo, decimos No vamos ningún hablante inglés jamás dice No nos lo hagamos. Siempre es no vamos al hacer una sugerencia o comando en lo negativo también. Vamos es igual de raro en lo positivo porque realmente como mucho énfasis y cambia bastante el significado. Por lo que siempre contrato. Tomemos el dedo del otro vamos o no hagamos lo siguiente. Vamos a ejemplos negativos. Vámonos ya. No nos vayamos todavía. Vamos a jugar un juego. No juguemos un juego. Volemos a Hawai. No volemos a Hawai. Hagamos un viaje por carretera. No tomemos un viaje por carretera haciendo comandos sin plus el Ieron. Una última forma de hacer un comando negativo es poner no frente a la Gironda. El Gironde es la misma forma que el actual participio. Es básicamente la forma del verbo que termina en I N G. También es lo que usamos en los tiempos continuos. Algunos ejemplos usando no plus el gerund son no correr, ni hablar durante la prueba, ni hacer trampas, ni hacer preguntas. También podemos poner primero el Geralyn, seguido de no está permitido o no está permitido. Por lo que también podemos decir que no se permite correr. No se permite hablar durante la prueba. No se permite hacer trampas. No se permite hacer preguntas. 55. 9.1 para ayudar a los veros: respuestas largas: breves declaraciones y preguntas en inglés. Al decir algo o responder a una pregunta, generalmente tienes la opción de responder o preguntar de una manera más larga o más corta. El camino más largo generalmente repite mucho el vocabulario, y la forma más corta típicamente sólo repite el verbo principal. Empecemos con la forma corta. Una nota rápida sobre la etiqueta. Las respuestas cortas pueden ser muy agradables de usar porque son más fáciles. Pero si tiendes a dar respuestas muy cortas, puede parecer que o estás molesto, aburrido, aburrido, irritado, desinteresado en la conversación, sobre todo si solo respondes sí o no a un sí o no pregunta. Así que ten cuidado a la hora de dar respuestas tan cortas. Quieres asegurarte de explicar tus respuestas, preguntas a cambio o continuar la conversación de alguna manera. En realidad, estas son las reglas generales a cualquier conversación. Si realmente quieres que continúe primero, no tengas miedo de hacer la misma pregunta que te hicieron. A menudo en realidad se espera. En segundo lugar, dar detalles y ejemplos de lo que usted dijo. No sólo digas que sí o no a menos que quieras que termine la conversación. Tercero, hacer algo, cualquier cosa. Si quieres que la conversación continúe. Haz otra pregunta, sigue hablando de ese tema o introduce cualquier otro tema. El caso es que, si das respuestas cortas, el único aspecto negativo es que ahora tienes que continuar la conversación más rápidamente sin parecer que has terminado con ella. Esta es una habilidad de conversación que desarrollarás así que practica y se pondrá mucho más fácil. Verbos móviles. Acabamos de estudiar verbos modales última sección, y son geniales para declaraciones cortas y preguntas. Entonces empecemos con ellos verbos motiles que miramos el trabajo puede, Will podría tener y debe, dependiendo de la situación y significado podemos usar una variedad de verbos móviles. Y si queremos, podemos excluir el verbo principal. Estos son algunos ejemplos. ¿ Le está comprando un regalo? Podría serlo. O la larga respuesta que podría estar comprándole un regalo. ¿ Vienes a mi casa después? No, no puedo. O la larga respuesta. No puedo ir a tu casa más tarde. ¿ Crees que sigue viniendo? Sí , debe. O la larga respuesta. Todavía debe de estar viniendo. ¿ Lo va a hacer? Tiene que hacerlo. O la larga respuesta que tiene que hacerlo. Por lo que los verbos móviles suelen ser una opción. Al responder a una pregunta, Sólo tienes que elegir el verbo móvil correcto que da la cantidad de posibilidad, certeza o necesidad que quieres expresar para ser. Y tener el verbo ser es grandes y breves respuestas y preguntas. Simplemente respondes con un es o estás en el presente y fue o estaba en el pasado y lo mismo para las sentencias en el presente. Perfecto. Simplemente respondemos con tener o tiene dependiendo del tema. ¿ Estás preparado? Sí, lo soy. O sí, estoy preparado. ¿ Ya has respondido? Sí, lo tengo. O sí. Ya he respondido. ¿ Te enojaste? No, no lo estaba. O no, no estaba molesto. ¿ Ya sucedió este año? No, no lo ha hecho. O no, No ha sucedido ya este año. Todavía va a la escuela. Sí, lo es. O sí, Todavía va a la escuela. Regla de contracción para la forma corta. No se pueden usar contracciones al usar la forma corta en oraciones positivas. Onley en formas cortas negativas. ¿ Puedes usar las contracciones? Estos son algunos ejemplos. ¿ Tienen hambre chicos? Yo soy. Pero no lo es o yo no, Pero lo es. Bueno, te veo mañana en la fiesta. Sí, lo harás. O No, no lo harás. ¿ Sigues en la escuela? Sí, lo soy. O No, no lo soy. ¿ Hay tiempo suficiente para comer? Sí, sí lo hay. O no, no hay qué poner después, Sí o no. Como puedes ver en los ejemplos anteriores, si tu respuesta comienza con sí o no, puedes usar una respuesta corta en lugar de repetir muchas de las mismas cosas. Solo para asegurarte de recordar que no puedes contratar y respuestas positivas de forma corta en Lee. Si contestas en la forma corta negativa respuestas en el presente. Simple al usar el presente. Simple usamos, hacemos o hace y no hacemos o no hace para hacer respuestas cortas a preguntas. Esto es para cualquier verbo excepto aquellas palabras como ser y tener, que ya discutimos. ¿ Te gusta vivir en Nueva York? No me gusta vivir en Nueva York, pero mi compañera de cuarto hace las respuestas de forma larga. No me gusta vivir en Nueva York, pero a mi compañera de cuarto le gusta vivir en Nueva York. ¿ Apoya al equipo local? No, no largo forma respuesta. No, no apoyo al equipo local. ¿ Ves mucha televisión? No, yo no. O respuesta de forma larga. No, no veo mucha televisión. Respuestas de forma corta en el pasado. En el pasado, usamos hizo o no con cada verbo Excepto esas palabras como ser y tener. ¿ Viajaste solo? Sí, lo hice. ¿ O de forma larga? Sí. Viajé solo. Yo ya vi la película, pero él no lo hizo o yo ya la vi, pero él no la vio. ¿ Acordaron pagar más? No, no lo hicieron o no, no aceptaron pagar más. Recuerda, más importante de esta conferencia es que no utilices contracciones al dar una respuesta positiva de forma corta. Suena extremadamente raro. Si lo haces, es muy incorrecto. Por eso vamos a hacer más práctica en la tarea para ayudarte a recordar este punto 56. 9.2 cómo ayudar a los veros: etiquetas de la pregunta: mostrando interés y sorpresa en inglés y cómo usar etiquetas de preguntas en esta conferencia, voy a mostrar cómo agregar preguntas cortas al final de sus oraciones en inglés. Esto es extremadamente común en inglés hablado, pero antes de mirarlos, les voy a mostrar cómo aparecer más sorprendidos o interesados en una conversación. Sí, No, esta es la forma más sencilla de mostrar interés o sorpresa. Entonces si quieres aparecer interesado o sorprendido por algo o algo que alguien ha hecho usamos thes podemos decir, , Oh, sí. Oh, no. Ah, ninguna manera. Y oh, ¿ serio? Y podemos usarlos de dos maneras. En primer lugar, hacernos parecer interesados o sorprendidos, aunque no lo estemos y segundo, expresar lo sorprendidos o interesados que realmente estamos. Mi jefe despidió hoy a tres personas. Ah, sí, eso es una locura. ¿ Está bien tu trabajo? Llego tarde porque golpeé a un ciervo en la carretera. Ah, ninguna manera. ¿ Cómo está tu auto? Mi hermana está peleando con mi mamá otra vez y mi mamá dice esto y mi hermana dice eso y oh ,¿ , verdad? Espero que mejore. Toma pregunta. Ponemos tomas de preguntas al final de una oración, y funcionan básicamente tantas preguntas, preguntas pequeñas que van al final de una declaración. Ah, pregunta tomada. Estar acostumbrados a los caminos, y cada uno tendrá entonaciones diferentes. Primer dedo del pie. Haz una pregunta real a la que necesitas una respuesta. Esto tendrá entonación ascendente. Segundo dedo del pie. Haz una pregunta sobre Lee para que alguien esté de acuerdo contigo o dedo del pie agregue énfasis. Esto tendrá entonación caída. Aquí te dejamos un par de ejemplos. Es muy bonito salir, ¿no? Sí, es hermoso. No trabaja en ventas. ¿ Sabe él que no? El 1er 1 estaba cayendo entonación porque no era una pregunta real. Yo sólo estaba haciendo hincapié en lo hermoso que era. El 2do 1 utilizó entonación ascendente porque era una pregunta real. Escucharás estos muy a menudo y hablado inglés, por lo que es importante entenderlos. Es aún más importante que empieces a usarlos, así que veamos cómo formamos estas preguntas toma. Hay bastantes formas de formar tomas de preguntas, pero las reglas son bastante simples. Entonces empecemos con lo más importante, y eso es saber cuándo usar una pregunta positiva o negativa tomar si la frase Estamos mirando la frase, queremos agregar una pregunta. Tomar dos es positivo. Utilizamos una pregunta negativa. Toma frase tan positiva en pregunta negativa. Tomen así de antes ese es este ejemplo. Es muy bonito salir, ¿no? Es muy bonito. Fuera por sí misma es una sentencia positiva. En realidad, es una declaración. Es la pregunta toma, ¿no? Eso lo convierte en una pregunta. Entonces digo que es muy bonito. Y entonces mi pregunta tomar aquí no es realmente hacer una pregunta. En cambio, es sólo tratar de que la gente esté de acuerdo conmigo, por lo que utiliza la entonación de caída. También puedo estar usándolo solo para agregar énfasis a subrayar lo agradable que está continuando. Si nuestra frase principal es negativa, sin embargo, utilizamos una pregunta positiva. Tomar frase tan negativa Tenía una pregunta positiva tomar. ¿ Te acuerdas de nuestro segundo ejemplo? No trabaja en ventas, ¿verdad? Nuestra frase principal es negativa. Por lo que fue una pregunta positiva toma. Y lo que estamos diciendo aquí es que no creo que trabaje en ventas, pero no estoy seguro. Por lo que tuve que llevar la pregunta hasta el final de mi sentencia para comprobar doble para ver si alguien más puede verificar. Y porque esta frase es una pregunta genuina, no lo sé. Se eleva la entonación. Sube así. Es así como sabemos que estoy haciendo una pregunta real. Entonación. La entonación es importante para las tomas de preguntas. Y como dije, si tu pregunta tomar no es realmente hacer una pregunta en su lugar, es buscar personas que estén de acuerdo contigo o que compartan tu opinión y usen la pregunta. Tomen como énfasis. Tu entonación cae. Es más baja. Se baja cuando se da la pregunta. Toma. Fue una mala idea, ¿no? Debiste haber llegado a tiempo. ¿ No deberías haberlo hecho? Eso es entonación cayendo. No se levanta con los dos ejemplos anteriores. No estoy preguntando. De verdad estoy compartiendo mi opinión ya sea agregando énfasis o tratando de que la gente esté de acuerdo conmigo. Pero vamos a convertirlas en preguntas ahora, y verás cómo se eleva la entonación cuando lleguemos a la pregunta. Toma. Fue una mala idea, sin embargo, ¿ no? Debiste haber llegado a tiempo. ¿ No deberías haberlo hecho? Entonces ahora el significado es completamente diferente porque suena como si estuviera haciendo una pregunta real . Yo estoy incierto. La entonación toma práctica y tendrás que exagerar el sonido hasta que se sienta normal y te acuerdas de hacerlo. Entonces no te preocupes. Sigue practicando, y sonará natural antes de que te des cuenta. Pregunta toma con verbos de ayuda. Pregunta toma reutilizará el verbo de la parte principal de nuestra frase. Nuestra declaración. Entonces si esto es un auxiliar o ayuda para que un Blake tenga o sea, eso es lo que repetimos. Nosotros lo reutilizamos. Pon una pregunta toma al final de las siguientes frases y pulsa play cuando estés listo . Estaban viendo televisión. Estaban viendo televisión, ¿ no? Mi entonación se elevó, porque para mí, era una pregunta real. Pero recuerda, la entonación puede subir o bajar, dependiendo de si realmente estás haciendo una pregunta o solo compartiendo tu opinión o buscando confirmación, ya lo han hecho. Ya lo han hecho, ¿no? Aquí no hay una pregunta real. Yo estoy más enfatizando lo que creo que ya hicieron, Tal vez pidiendo confirmación. No estaba siendo educado. No estaba siendo educado, ¿verdad? Observe cómo mi pregunta toma es positiva en este ejemplo, porque mi declaración principal es negativa. Si la parte principal de la sentencia es negativa. El interrogante que se toma siempre es positivo. Todavía no ha llegado. Todavía no ha llegado, Ha comenzado? Aquí hay una pregunta positiva toma porque está siguiendo una sentencia negativa. Y en este caso fue la entonación ascendente. Fue una verdadera pregunta. No sabía si llegó aún al usar. Yo soy. Si nuestra sentencia empieza con Si la parte principal de la frase usa, yo soy, es importante saber que la pregunta que se toma es, ¿no? Entonces soy se convierte, ¿no? Aquí hay dos ejemplos a los que no se me requiere. No se me requiere que soy? ¿ Te engañé? Empezamos con soy No así no usamos, ¿no? Porque eso serían dos negativos juntos. Recuerda si nuestras frases principales negativas que nuestra pregunta toma es positiva. Yo estoy demasiado ocupado para esto. Yo estoy demasiado ocupado para esto, ¿no? Ahora usamos, ¿no voy tras lo positivo? Yo soy verbos motiles si estás usando verbos modales, lo que discutimos en la última sección que es lo que repetimos y reutilizamos en la pregunta. Tomemos, volvamos a hacer algunos ejemplos juntos. Presionar play. Cuando estés listo, estarás ahí estarás ahí, ¿ no? En primer lugar, la parte principal de la sentencia es positiva. Entonces ponga la pregunta toma en lo negativo. Segundo, tenemos el verbo móvil voluntad que se convierte no va en la pregunta toma Y finalmente no estoy seguro si van a estar realmente ahí. Por lo que mi entonación se eleva. No puede tenerlo. No puede tener un astuto Nuestro móvil no es puede en esta frase y en la pregunta tomar se convierte en lata Y aquí sé que no puede tenerlo. Y estoy enfatizando que debes leerlo primero. Deberías leerlo primero, ¿no? Esto es positivo a negativo. Entonces empezamos con debería y luego lo repetimos. Pero en lo negativo en la pregunta toma y es una pregunta real. No puedes hacerlo. No puedes hacerlo, ¿verdad? Empezamos con no podemos. Entonces en la toma se convierte en lata y voy en serio. No creo que puedas hacerlo. Entonces tengo una entonación cayendo. Verbos principales. Si no estamos usando un verbo auxiliar de ayuda o un verbo móvil, entonces usamos, hacemos y lo hicimos para preguntas positivas toma en el pasado y en el presente, y usamos no lo hace y no lo hicimos para etiquetas de pregunta negativa en el pasado y el presente. Esto será por la abrumadora cantidad de verbos que encontrarás al hacer tomas de preguntas . Ya escribiste el ensayo. Ya escribiste el ensayo, ¿ no? Por lo que es el tiempo pasado, positivo En la parte principal de la frase, esto nos dice que la pregunta que tome será tiempo pasado. Negativo. Y aquí tenemos un verbo de acción típico. Tenemos que escribir en el pasado escribió. Entonces usamos no lo hizo porque está en el pasado. Ella vive en Miami. Ella vive en Miami. ¿ No presenta tenso positivo con un verbo principal? Entonces la forma de do que usamos es negativa en el presente conjugado, pues ella no lo hace. Y finalmente cae mi entonación, lo que significa que esto no es realmente una pregunta. Se trata de énfasis o pedir verificación. No escribieron un libro. No escribieron un libro, ¿verdad? Empezamos con el pasado tenso negativo, lo que significa que la pregunta toma tiene que ser pasado tenso. Positivo. Siempre estamos de acuerdo con las tiendas, pero cambiamos de negativo a positivo. Y aquí realmente estoy haciendo una pregunta. Por lo que mi entonación se eleva. No le creemos. No le creemos. ¿ Empezamos negativo con Don't? Entonces la pregunta toma usos hacer y se vuelve positiva y una pregunta real. ¿ Le creemos? 57. Preguntas con intonation con intonation: tema en este momento viene de Raquel. Tenía una gran pregunta de algo que vio en la televisión en el programa. Amigos. Alguien dijo que no tenían refresco. Entonces esto no parece una pregunta obvia, ¿verdad? Porque te he estado diciendo que la palabra de pregunta tenía o no necesitaba ir al frente algo como, ¿No tenían refresco? Y en inglés escrito, si estás escribiendo un ensayo, cualquier cosa formal, quieres usar eso. Pero en inglés hablado, tenemos otra manera de hacer preguntas, y no tenemos que cambiar nada. Por lo que es mucho más fácil de usar y extremadamente común en inglés hablado. Todo lo que haces es usar entonación ascendente para que puedas tomar cualquier declaración. Ah, por ejemplo, está soleado este último de sol. Hoy es una declaración, y todo lo que haces es levantarte. Eleva tu entonación al final de la frase al en la última sílaba estresada. O en realidad puedes empezar a elevar tu entonación a medida que avanza la sentencia para empezar a mostrar la formación de la pregunta. Entonces en vez de decir que está soleado afuera, puedo decir que está soleado. Entonces al final, puedes tu soleada salida, y esa es tu entonación ascendente. Ah es pero como normalmente querrías hacerlo, sobre todo en un ensayo sobre en situaciones bastante formales, pero sobre todo por escrito, queremos usar la pregunta que estamos al principio, o en este caso, queremos usar la inversión. Entonces, ¿está soleado? Pero en inglés hablado, está soleado, o probablemente en realidad contratamos. Está soleado porque nos encantan las contracciones en inglés hablado. Uh, entonces eso es más o menos entonación. De verdad tienes que practicarlo. Es realmente pronunciación aquí, pero solo está subiendo tu tono, tu tono un poco arriba, levantando su, en mi opinión, en mi opinión, un poco de chillido año, pero realmente practica por ti mismo, exagerado, realmente exagerado causa la cosa en inglés hablado para los alumnos de inglés es que a menudo no levantan su tono lo suficiente, así que realmente necesito escuchar el tono. De lo contrario, suena como una declaración. Y como le dije a Richelle, esto en realidad se discute que el tono con las etiquetas de pregunta en la sección de verbo móvil porque esto es muy similar. Entonces con las etiquetas de preguntas en la sección de verbo móvil, puedo decir que está soleado, ¿no? Entonces está subiendo entonación, y eso nos muestra que esta etiqueta de preguntas en realidad está mostrando una pregunta real. Pero si digo que está soleado, ¿no? Eso es entonación cayendo. Usamos entonación caída con las palabras wh como quién? Qué, dónde, cuándo, por qué y cómo y entonación cayendo. Simplemente describiendo generalmente el fax y las declaraciones. Está soleado fuera eso es sólo entonación cayendo, entonación ascendente nos muestra preguntas. Ah, con palabras de pregunta wh las que suelen describirse como declaraciones, información. Y aunque sean una pregunta, seguimos utilizando la entonación de caída. ¿ Dónde está el libro La entonación caída? Yo no digo. ¿ Dónde está el libro? Suena extraño como si tuviera que ser muy curioso, muy perdido para usar eso. Entonces con wh pregunta palabras cayendo entonación. ¿ Por qué estás aquí? Entonación caída. Pero ella está aquí. Ese es el ascenso y la estación aquí. Aquí. ¿ En serio? Practicarlo tú mismo porque queremos asegurarnos, sobre todo si solo estás tratando de usar la entonación por sí mismo. Dedo del pie hacer una pregunta. Tenemos que escuchar la entonación, entonces, entonces, lo contrario suena como una declaración. No es una pregunta. Eso Un ejemplo más mi computadora está encendida. Fue eso una declaración o una pregunta. Fue un comunicado. Pero mi computadora está encendida a la derecha, así que realmente exagerada por ti solo para asegurarte de que estás recibiendo la entonación, para que cuando hablas con hablantes nativos, se entienda. Pero, sí, puedes hacer preguntas con solo agregar algo de entonación ascendente al final, y es una gran manera de hacerlo todo el tiempo en inglés y en inglés hablado del dedo del pie hacer preguntas . 58. 9.3 para ayudar a verdes: Agreeing/disagreeing: en inglés. A menudo necesitamos demostrar que o estamos de acuerdo con alguien o no estamos de acuerdo con alguien. Esto podría ser hablar de preferencias, lo que pensamos o de cómo nos sentimos en relación a cómo alguien más piensa que se siente o tiene una preferencia. Como si digo que soy feliz y tú sientes lo mismo de lo que puedes decir, me siento feliz o estoy feliz o si siento lo contrario, digo que no soy feliz en este caso. Se puede decir que yo tampoco soy feliz. Veamos un poco más las estructuras para mostrar acuerdo y desacuerdo. Acuerdo positivo. Si quieres estar de acuerdo con alguien en una frase positiva, lo solemos y lo ponemos al final de la frase, te voy a dar unas declaraciones sobre cómo siento las cosas que me gustan dio y algunas otras cosas en los siguientes ejemplos. De acuerdo conmigo en lo positivo y revisaremos sus respuestas a medida que avanzamos. A mí me gusta jugar voluble. A mí me gusta jugar voleibol a mis frases. Positivo. Si no estuvieras de acuerdo conmigo, solo dirías que no me gusta lo valioso. Pero en esta conferencia nos estamos centrando en el acuerdo y ya que también te gusta valioso nos acostumbramos a . Estoy emocionado por la película. Yo también estoy emocionado por la película . Ambos estamos emocionados, así que estamos de acuerdo en esto y es una sentencia positiva. Estaban de acuerdo. Entonces acostumbramos a que puedo cantar muy bien. Yo también puedo cantar muy bien. Yo digo que puedo cantar y tú muestras acuerdo usando, también, porque es una frase positiva. Ambos podemos cantar bien, respuestas cortas positivas. En la primera conferencia de esta sección, nos enfocamos bastante en respuestas cortas y declaraciones. Podemos hacer lo mismo cuando estamos mostrando acuerdo. Ah, corto forma cuatro acuerdo. Voy a dar algunos ejemplos pero no entrar en mucho detalle sobre las reglas de forma corta . Entonces si necesitas revisar ver declaraciones de forma corta y respuestas esa conferencia al inicio de esta sección,la inicio de esta sección, carne a la forma más sencilla de mostrar un acuerdo positivo en cualquier situación es solo decir yo también . Ya saben que podemos ponerlo al final de una sentencia en nuestra larga respuesta. Pero también podemos simplemente responder conmigo para demostrar que estamos de acuerdo. También me puedes decir también, pero es menos común y más formal sonando. Usando nuestros ejemplos originales ahora muestran acuerdo mediante el uso de la respuesta corta. Utilizamos el pronombre de objeto en estas respuestas. El objeto pronuncia soy yo él ella lo nosotros ustedes ellos. A mí me gusta jugar voleibol. Yo demasiado o larga respuesta. A mí también me gusta jugar voleibol . Estoy emocionado por la película. Yo demasiado o larga respuesta. Estoy emocionado por esta película a puedo cantar muy bien. Yo también. O una respuesta larga. Puedo cantar muy bien. Dos verbo principal respuestas cortas versus verbos ayudando y móviles. Verbo móvil Las respuestas cortas como puede, debería serlo en ayudar a verbos como tener y ser se ponen directamente en las respuestas cortas para concordar en el motil positivo y ayudar verbos van en medio de así y el sujeto. Por lo que en estas breve respuesta está mostrando acuerdo empezamos con. Entonces ponemos el verbo móvil y luego el sujeto. Aquí están nuestros ejemplos de antes que pueda cantar, también puedo I. Esta es la forma corta para un acuerdo positivo. Ambos podemos cantar. Siempre lo ponemos primero, seguido de nuestro verbo móvil o ayudante aquí es lata. Y luego el tema. Estoy emocionado por la película. yo. Tambiényo.Ambos estamos emocionados, y aquí lo tenemos primero como siempre. Entonces tenemos el verbo de ayuda para que se conjugue para I y para terminar el tema es yo para todos los demás verbos, verbos principales o verbos de acción. Utilizamos la misma estructura exacta, pero ahora, con nuestro verbo principal so so plus main verb. Pero con estos verbos como ver, jugar y viajar, son reemplazados por los conjugados. Ayudar verbo hacer puede ser tanto un verbo de ayuda como un verbo principal. En este caso, para esta estructura por mostrar acuerdo, está funcionando como, ah, ah, verbo de ayuda. Entonces sin ningún significado real es solo para una gramática adecuada. Practicemos. Vamos a usar uno de nuestros ejemplos originales y ver algunos nuevos, también. A mí me gusta jugar voleibol. I. O forma larga me gusta jugar voleibol a gustar es el verbo principal aquí. Por lo que lo reemplazamos con la conjugación adecuada de do en el presente, y es debido en este caso. Hago 50 flexiones todos los días. lo hace él. Hace 50 flexiones al verbo para hacer como acción o firma principal también será reemplazado básicamente por sí mismo con la forma do del verbo ayudante. Entonces aquí decimos, Y él también. Anoche comimos en un restaurante italiano. también lo hicimos. Forma larga. También comimos anoche en un restaurante italiano . Por casualidad Aquí los sujetos son los mismos, pero realmente estamos enfocados en que la acción sea la misma. Por lo que yo también podría haber dicho así lo hizo él. Yo también, etcétera. Y debemos estar de acuerdo con las carpas. Entonces en el pasado, usamos sí mostrando un acuerdo negativo. Si quieres estar de acuerdo con alguien en una frase negativa, usamos cualquiera y ponemos cualquiera al final de la frase, te voy a dar unas declaraciones sobre cómo siento cosas que no me gusta hacer y algunas otras cosas en el siguientes ejemplos. De acuerdo conmigo en lo negativo y revisaremos tus respuestas a medida que vayamos. No me gusta jugar voleibol. A mí tampoco me gusta jugar voluble. Mi sentencia es negativa. Si no estuvieras de acuerdo conmigo, solo dirías que sí me gusta jugar voluble. Pero en esta conferencia nos estamos centrando en el acuerdo. Y como tampoco te gusta el voleibol, nosotros usamos tampoco. No estoy emocionado por la película. Tampoco estoy emocionado por la película . Ambos no estamos emocionados, así que estamos de acuerdo en esto y es una frase negativa en la que estamos de acuerdo. Por lo que usamos tampoco. No puedo cantar muy bien. puedo cantar muy bien. Yo digo que no puedo cantar y tú muestras acuerdo usando tampoco porque es una frase positiva . Los dos no podemos cantarme tampoco. Y yo tampoco. Yo tampoco. La forma más sencilla de mostrar un acuerdo negativo en cualquier situación es sólo decir ni a mí ni mí tampoco. Este es el más simple y el más corto que ya conoces. Ponemos ya sea al final de una sentencia en nuestra larga respuesta. Los hablantes nativos a veces cambian eso, pero es menos comúnmente aceptado. Bueno, también podemos simplemente responder conmigo ni ni conmigo, ni para demostrar que estamos de acuerdo en inglés hablado, me escucharán a ambos. Tampoco se considera más gramaticalmente correcto por sí mismo, así que asegúrese de usarlo en una prueba para respuestas cortas y asegúrese de usar cualquiera cuando al final de una respuesta larga. Pero en inglés hablado, ambos son aceptables. Utilizamos el pronombre del objeto en estas respuestas. Recuerda los pronombres de objeto soy yo él ella lo nosotros les pronunciación nota la pronunciación de cualquiera de ellos. Y tampoco se puede decir como tampoco y tampoco. Esta es tu elección que puedes hacer cuando quieras. Ambos son perfectamente aceptables, como has notado. Probablemente durante esta conferencia, he estado usando ambas pronunciaciones. A veces los cambiamos, dependiendo del estrés y otras veces, sobre todo en mi caso , para esta conferencia, he estado cambiando la pronunciación sólo porque no quiero usar la misma todo el tiempo. Es completamente tu elección, y puedes usar cualquiera de los dos cuando te apetezca. Ahora, el uso de nuestros ejemplos originales muestra acuerdo al usar las respuestas cortas de las que acabamos de hablar . No me gusta jugar voleibol. mí ni a mí tampoco. Yo tampoco juego voluble. No estoy emocionado por la película. Sí, yo o yo tampoco. Tampoco estoy emocionado por esta película. Tampoco estoy emocionado por esta película. No puedo cantar muy bien. Yo tampoco. Yo tampoco puedo cantar muy bien . Verbo principal respuestas cortas versus verbos de ayuda y modales en verbos motiles negativos y verbos de ayuda se ponen directamente en respuestas cortas para concordar en el motil negativo y ayudar a los verbos van en medio de ninguno y el tema Así que antes usado. Entonces ahora lo reemplazamos por ninguno y en inglés hablado, muchas veces usamos cualquiera también, por lo que puedes elegir cuál usar. No puedo cantar. Tampoco I. O tampoco puede I. Esta es la forma corta para el acuerdo negativo. Los dos no podemos cantar. Siempre ponemos ni primero seguido de nuestro verbo móvil o ayudante, y aquí no se puede. Y finalmente el tema. No estoy emocionado por la película. Tampoco yo. Ambos no estamos emocionados, y aquí no tenemos ni primero y tenemos el verbo de ayuda para ser conjugados como estoy y para terminar el tema I para todos los demás verbos. Los verbos principales son verbos de acción. Usamos exactamente la misma estructura, pero ahora con el verbo principal. Pero con estos verbos como watch play travel, son reemplazados por los conjugados. Esperar verbo do do puede ser tanto ayudando como un verbo principal. Pero aquí está funcionando como, Ah, Ah, ayudo verbo. Entonces sin ningún significado real. Hagamos algo de práctica. No me gusta jugar voleibol. Tampoco I. O tampoco I. Forma larga. A mí tampoco me gusta jugar voluble. Al igual es un verbo principal, por lo que lo reemplazamos con la conjugación adecuada de do en el presente. No hago 50 flexiones todos los días. Ni él ni tampoco, ¿verdad? No comimos anoche en un restaurante italiano. Tampoco nosotros. Nos largo forma. Tampoco comimos anoche en un restaurante italiano. Otra vez. Aquí los temas son los mismos. Pero en realidad sólo estamos enfocados en que la acción sea la misma. Por lo que también podría haber dicho Tampoco lo hizo él. Yo tampoco, etcétera. 59. 10.1 adjectivos: en inglés. Necesitamos adjetivos para describir las cosas. El número, calidad, tamaño, forma, color, origen y propósito, estos aire, todo tipo de adjetivos que utilizamos para describir algo o alguien. Empecemos por mirar todas las categorías para adjetivos y luego profundizar mucho en cómo los usamos. Aquí te presentamos todos los tipos de adjetivos. Posteriormente, en esta conferencia, les diré cómo las organizamos cuando usamos más de un adjetivo para describir algo. Tres libros. Se trata de número o cantidad. Estupenda casa. Grande es una opinión. Ah, perro grande. Este es tamaño trozo de papel fino. Se trata de una cualidad física, un diseño en forma de caja. Aquí te estamos describiendo forma, en forma de caja, un viejo bolso viejo. Esto está describiendo la edad. Una carpeta azul. Esto es para describir el color queso francés. Este es un adjetivo adecuado para el origen. Este queso francés proviene de Francia. Un escritorio de madera nos diría al material una abertura en forma ovalada. Este es el tipo de algo de lo que estamos hablando, el tipo de apertura y finalmente el inglés de negocios aquí. negocio nos dice el propósito. ¿ Por qué estamos aprendiendo inglés? Es para los negocios. Ahora veamos terminaciones adjetivas A diferencia de muchas otras lenguas, los finales de los adjetivos en inglés no cambian. No cambia dependiendo de plural o singular. Y en inglés. No tenemos gramaticalmente género, así que eso tampoco cambia. Digo dramáticamente porque a veces sí asignamos género a cosas personales que poseemos, como un auto, Ah, computadora de barco u otras pertenencias personales con las que tienes una conexión más cercana son más importantes para ti. Pero de todos modos, adjetivos nunca cambian un libro Rojo para leer libros y Ugly Red le libro demasiado feos libros rojos, usando el verbo para estar con adjetivos cuando sólo tenemos un sustantivo y adjetivo. El adjetivo viene primero, como la Casa Bonita, ese hermoso auto, el buen tiempo. Pero cuando agregamos hierba de amor para ser y cambiamos la estructura de la oración, el adjetivo cambia de lugar a y viene después del verbo a ser y verás el verbo a conjugar, muy probablemente dependiendo de las carpas, para ejemplo, las casas bonitas. Ese auto era hermoso. El clima ha sido agradable. A continuación te presentamos algunos ejemplos más. Sé cortés con tus mayores. El concierto fue impresionante. Ella es muy cálida. ¿ También estás caliente ? Ahí hay unos pájaros bonitos. Estar preparado para dejar verbos tempranos y adjetivos y adverbios describe cómo se realiza una acción el verbo. Pero también se usan algunos verbos para describir una cosa, y con esas cosas usamos un adjetivo. Estos se llaman verbos atribuidos. Algunos de estos verbos son para aparecer, sentir, mirar, oler, sonar y al gusto. Te daré algunos ejemplos con estos verbos. Apareces cansado. Me siento feliz. Se ve genial. La sopa huele delicioso. La música suena terrible. El café sabe amargo, Así que con estos verbos los seguimos con un adjetivo para describir. Ah cosa, orden adjetivo. Pero no importa si el adjetivo viene antes de un sustantivo después de ser o con un verbo atribuido, todavía tenemos que seguir el orden apropiado para adjetivos. Si estás tratando de usar más de uno para describir algo, algunas personas no están de acuerdo. Si miras en línea, por ejemplo, sobre el orden exacto de los adjetivos porque no todo el mundo está de acuerdo, te voy a enseñar esto, Según el Diccionario Cambridge. De esta manera, si alguien no está de acuerdo contigo, solo diles que estás organizando tus adjetivos como lo enseña la Universidad de Cambridge. Y para que sepas que el orden puede cambiar si el orador quiere enfatizar agregar estrés dedo del pie uno o algunos de los adjetivos utilizados para describir la cosa o persona primer determinador adjetivo. No te preocupes por el nombre. Un determinador es algo básico, como un artículo a n. los pronombres posesivos como mi su ella y cuantifican IRS Más cualquier cosa que nos diga la cantidad o número de una cosa, por lo que esos siempre son primero ir más allá . El artículo definido. El vendrá ante un número específico y la mayoría de las demás cantidades serán indefinidas, lo que significa un o un segundo adjetivos relacionados con la opinión. Hay adjetivos que pueden cambiar, dependiendo de la opinión desactivada. El que habla. Son subjetivos y basados en la perspectiva de esa persona más que objetiva y fáctica. Así que piensa en lo bello, feo, inteligente y tonto. En tercer lugar, adjetivos relacionados con tamaños de tamaño y altura cualquier cosa como más altos, cortos, diminutos o enormes, pequeños o grandes. Si bien, como se puede ver con algunas de ellas, es un poco difícil separar la observación objetiva y fáctica de la opinión, cuarta condición y los adjetivos estatales. Entonces ahora lo estamos describiendo en términos de ser suave o áspero, aparecer nuevo o viejo, limpio o sucio. Quinto adjetivos relacionados con la forma de la forma pueden ser obvios, como redondos , cuadrados o rectangulares, pero también puede incluir grasa, lo que realmente significa ser sexto adjetivos redondos de edad. La edad es bastante fácil, como joven, viejo, nuevo o antiguo, lo que significa realmente viejo. adjetivos de color del séptimo color son bastante obvios, como el amarillo, verde, azul o el rosa y muchos otros colores para elegir de octavo origen. Esto siempre está describiendo el lugar. Algo provenía del que generalmente significa de un país u otro sustantivo propio es como el ruso , chino americano. Estos son adjetivos de origen que nos dicen de dónde viene algo. Noveno adjetivos relacionados con el material. ¿ De qué se hace? Metal, madera o plástico? Estos son tipos de adjetivos 10 materiales para el tipo o propósito de algo. ¿ Para qué está diseñado? ¿ Y en qué se diferencia de cosas similares? Propósito general o, para algo específico? Dos. ¿ De costado o previsor relacionado con el aprendizaje de inglés? Mucha gente estudia inglés general. Otras personas estudiaron Negocios. Inglés. 11. Propósito. ¿ Para qué lo usas? ¿ Es para limpiar, para cocinar, para reciclar o para conducir este tipo de aire de cosas y su propósito? Qué hacer con más de un adjetivo cuando se tiene más de un adjetivo después de un verbo y se suele utilizar para conectar el segundo dedo último adjetivo con el adjetivo final, por ejemplo. El cuarto es luminoso y cálido, o el teléfono es innovador, pequeño y nuevo de uso, y es menos común cuando más de un adjetivo viene antes del ahora como, ah, joven educado aquí, los adjetivos vienen antes que el sustantivo, no después, sino cuando el adjetivo pertenece al mismo grupo como ambos son un color o al describir diferentes partes de la misma cosa y se pueden utilizar para separarlos. Por ejemplo, ella vestía una camisa blanca y negra aquí usamos y porque es la misma categoría de adjetivo, negro y blanco son ambos colores, por lo que usamos y 60. 10.2 adverbios: adverbios describen en su mayoría las acciones verbales. Nos cuentan más sobre la acción, cómo alguien hizo algo casa pasa algo o cómo alguien hace algo. Esto es diferente a los adjetivos de la conferencia anterior, que en su mayoría se utilizan para describir o agregar más detalle para anunciar. De hecho, como verás más adelante en esta conferencia, se utilizan algunos adverbios para modificar el cambio, otros adverbios y otros adjetivos. adverbios se encuentran en su mayoría con una L Y terminando al final, pero no siempre. Veamos primero cómo formamos un adverbio a partir de un adjetivo. La mayoría de los adverbios tendrán un final L Y al final, y simplemente cambiamos un adjetivo a un promedio agregando ese final como triste, tristemente frecuente, frecuentemente extremo, extremadamente pesado. Ahora veamos algunas de las reglas de ortografía de los adverbios que acabo de mostrarles. Palabras que terminan en un por qué suelen tener el por qué reemplazado por I l. ¿Por qué en la forma de adverbio , por ejemplo , palabras fáciles, fácilmente enojadas que terminan en L como adjetivo suelen terminar en L l. ¿Por qué en la forma de adverbio, por ejemplo, palabras fáciles, fácilmente enojadas que terminan en L como adjetivo suelen terminar en L l. adverbio, Así que sólo agregamos un extra l Cuidado con cuidado, real, en realidad también. Hay algunos adverbios que son tanto adjetivos como adverbios, como duros, rápidos, rápidos, tardíos y tempranos, cuando un adverbio no termina en L. Por qué se les llama adverbios planos o simples. Hay algunos adverbios planos que también pueden terminar en L. Por qué, por ejemplo, puedo decir conducir seguro y conducir de forma segura bien versus bien para cubrir rápidamente Bueno y bien. Lo más importante a saber es que el bien siempre es un adjetivo. Bueno se usa abrumadoramente como adverbio, aunque de vez en cuando, a veces con poca frecuencia se usa como adjetivo. Por ejemplo, cuando saludas a alguien, dices: ¿Cómo estás? ¿ Y puedes responder? Yo estoy bien, bueno se usa como adjetivo a la hora de describir la salud y describir condiciones satisfactorias . Buenas condiciones. No obstante, en inglés hablado, no es muy común usar bien de esas formas, y probablemente solo querrás usar el bien. Entonces, ¿cómo estás? Soy buen adverbio Orden de palabras Los adverbios tienen tres posiciones generales en una frase. Rápidamente los explicaré antes de mirar mucho más de cerca a dónde debe ir cada adverbio, dependiendo de su uso y tipo primero al frente de la oración antes del sujeto. Antes, el maestro platicó con los alumnos segundo al final de la sentencia. Después del objeto, los alumnos hablarán con el profesor más tarde, tercero en medio de una oración antes o después del verbo o en medio de un grupo de verbos antes del verbo. Rara vez estudia después de la escuela. Después del verbo, le habla en voz baja en medio de una frase, había decidido abruptamente qué hacer. Este orden de palabras se puede ajustar ligeramente, dependiendo del énfasis. Quieres dar en una frase lo que quieras, el adverbio para resaltar o para llamar nuestra atención. Por ejemplo, lentamente, se levantó de su escritorio. Poco a poco se levantó de su escritorio. Ella se levantó de su escritorio lentamente. Thes tres frases tienen un estrés ligeramente diferente, basado en donde ponemos el adverbio lentamente tipos de adverbios. Ahora que tienes una comprensión de lo que son los adverbios, veamos los diferentes tipos de adverbios En esta conferencia, categorizaré según cinco temas, que es como se categorizan más comúnmente. Al mirar cada tipo de adverbio también te dará una idea mucho mejor de dónde los ponemos en una frase. Adverbios de manera, adverbios de manera describieron cómo se hace algo. Contestan a la pregunta. Cómo algunos adverbios de manera son lenta o rápida, inteligente o estúpidamente, enojados o felizmente. Los adverbios de manera generalmente se ponen después del verbo principal o después del objeto en una oración. Estos son algunos ejemplos poniendo el adverbio después del verbo principal Corrió lentamente. Corrió rápido. Corrió rápido. Algunos ejemplos. Después del objeto, corrió la carrera lentamente. Corrió la carrera rápidamente. Corrió carrera rápido. Si hay una proposición ante el objeto, podemos poner el adverbio ante la proposición ante el verbo o después del objeto. Antes de la proposición, caminó rápidamente hasta la tienda antes del verbo. Rápidamente caminó a la tienda después del objeto. Caminó a la tienda rápidamente. Si no lo sabías, la proposición en esas tres frases era ir fuera del curso a la sección Proposición . Si tienes más preguntas sobre proposiciones, adverbios de lugar, adverbios de lugar, dinos la ubicación de una acción. Responde a la pregunta Donde detrás delante, Abajo, arriba, adentro. Afuera. Comúnmente se ponen después del verbo principal o al final de la parte de la frase que describen. Estos son algunos ejemplos con los adverbios Después del verbo principal salimos afuera, fuimos a la casa. Fuimos atrás de la escuela aquí. Algunos ejemplos al final de la cláusula, es decir, el final de la parte de la frase que estamos modificando. Fuimos solos afuera. Fuimos con nuestros amigos a la casa. Fuimos a sacar nuestras bicicletas detrás de la escuela. Adverbios de frecuencia, adverbios de frecuencia. Contesta la pregunta. Con qué frecuencia con qué frecuencia fueron con poca frecuencia. Algunas de ellas siempre suelen ser raramente, raramente y nunca con solo un verbo principal. El adverbio de frecuencia suele ir antes que él. Rara vez hablo con ella. Rara vez estamos de acuerdo en algo. Nunca van en bicicleta a la escuela con verbos de ayuda. El adverbio aún viene antes que el verbo principal, pero después del verbo de ayuda, rara vez he hablado con ella. Pocas veces podríamos estar de acuerdo en algo. Nunca deberían ir en bicicleta a la escuela. En estas tres frases, los verbos ayudantes eran tener poderío y en caso de que se hablaran los verbos de acción principales , de acuerdo , y bici, cuando ser es el verbo principal. El adverbio vendrá tras él. Rara vez estoy molesto cuando estoy con ella. Rara vez llegamos temprano. Nunca están contentos. Algunos de estos adverbios se pueden colocar al principio o al final de una oración para cambiar el énfasis el estrés. A menudo uso botas. Yo uso botas fuera adverbios del tiempo, adverbios del tiempo. Contesta la pregunta cuando nos ayuden con cuando algo sucede. Algunos de estos adverbios son ahora pronto, más tarde hoy, este mes el próximo mes. Muy a menudo, los adverbios del tiempo se colocan al final de una oración, pero también se pueden poner al principio para poner más estrés en el momento a que se refiere abrirán regalos más adelante. Posteriormente abriremos regalos con más adelante al final de la sentencia. Se da mayor atención a la acción que sucederá más adelante. No tanto en el tiempo con más tarde. Al inicio de la sentencia es lo más importante. Quiero recalcar que la presencia se abrirá más adelante. Ahora no. Empezaré a estudiar pronto. Pronto voy a empezar. El estudio fue pronto al final de la sentencia. Estamos dando una descripción de cuándo planeamos empezar a estudiar, y es en algún momento en el futuro y no tiene mucho énfasis. Hay más Enfoque en la acción que pronto estará sucediendo. Fue pronto al inicio de la sentencia. Realmente estamos haciendo hincapié en el tiempo que será en un futuro próximo. Pronto empezaré a estudiar adverbios de grado, adverbios de grado. Respuesta. ¿ Cuánto y en qué grado? Algunos adverbios que hacen esto son muy extremadamente dos con dos O's suficientes parcial, completa y totalmente. Muy a menudo ponemos el adverbio de grado antes que el adjetivo adverbio, o verbo que están modificando. Sí, los adverbios pueden modificar adjetivos y otros adverbios. Estos son algunos ejemplos estoy completamente terminado con el proyecto. Es un libro extremadamente bueno que han decidido parcialmente. Pero aquí hay algunas excepciones, específicamente con dos y muy a tiene dos significados. Puede significar también o también cuál se coloca al final de la sentencia. Y puede significar demasiado o excesivo, que viene antes del adjetivo o adverbio que modifica. ¿ Estás estudiando política a ¿Te perdiste el autobús a Es demasiado corto para caberme. Corres demasiado lento con el adverbio. Muy, lo ponemos ante el adjetivo o adverbio. Está modificando para demostrar que sucede más intensamente o para enfatizar el grado. Es muy estúpido. Ella se viste muy bien. No lo puedo entender muy claramente. Múltiples adverbios. Por último, cuando te encuentres usando unos adverbios en una frase, sigue este orden. De primera manera. Segundo lugar, Tercera frecuencia, cuarto tiempo quinto grado y si estás usando adverbios múltiples de la misma categoría, comienza con el adverbio más específico primero. 61. 10.3 adjetivos o adverbs: "como...": tan en blanco como a veces necesitamos hacer comparaciones y con, como más adjetivo o adverbio. Y entonces, como de nuevo, podemos demostrar que las cosas son iguales de alguna manera. A continuación te presentamos algunos ejemplos para empezar. Ben es tan viejo como Sarah. Estoy mostrando su igual, y al hablar de edad, eso significa que tienen la misma edad. A lo mejor los dos tienen 18 años. Mi auto es probablemente igual de viejo es tu casa aquí? No suena como si estuviera siendo literal con mi uso porque no tenemos más contexto. A lo mejor la persona está diciendo en realidad que su auto tiene la misma edad que la casa de la otra persona No sabemos. O tal vez sólo están tratando de exagerar la edad de su auto comparándolo dedo del pie casa más vieja . Gané tanto dinero como lo hice el año pasado. En este ejemplo. Gané la misma cantidad de dinero este año que gané el año pasado. Gané tanto como el año pasado, haciendo estas comparaciones en lo negativo. Si queremos hacer una comparación entre cosas que no son iguales para mostrar que son diferentes, simplemente agregamos no al inicio de nuestro como y luego adjetivo o adverbio y luego, como otra vez, construcción. Entonces no como adjetivo o adverbio. Y luego como convertir nuestros tres ejemplos anteriores en el juego negativo y pulse. Cuando estés listo, Ben es tan viejo como Sarah. Ben no es tan viejo como Sarah. Ahora suena como que no tienen la misma edad. En cambio, suena como que Ben es más joven porque no es tan viejo como Sarah. A lo mejor tiene 17 años. Mi auto es probablemente igual de viejo es tu casa. Mi auto probablemente no sea tan viejo como tu casa. Ahora suena como si la casa fuera más vieja que el auto. Se ha aclarado. La casa es más antigua. Gané tanto dinero como lo hice el año pasado. No gané tanto dinero como lo hice el año pasado. Ahora suena como si no ganara tanto. Gané menos dinero que el año pasado usando bastante y casi. También podemos decir no del todo como, y no casi como lo solíamos, no del todo como para mostrar una diferencia menor entre dos cosas, y solíamos no casi como para mostrar una diferencia mucho mayor. La primera parte de la película no fue del todo tan buena como la segunda parte, por lo que no una enorme diferencia de calidad. Pero la primera parte simplemente no fue tan buena como la segunda parte. La primera parte de la película no fue tan buena como la segunda parte. Ahora estoy describiendo La diferencia de calidad es ser mucho mayor. La segunda parte es notablemente mejor. La primera parte fue bastante mala, tanto como y tantos como ya te mostró uno tanto como ejemplo al hablar de cuánto dinero gané, usamos tanto como al hacer una comparación con incontable ahora posee. Utilizamos tantos como al hacer una comparación con sustantivo contable. Si no estás familiarizado con la diferencia entre contables e incontables, montículos, ve a los artículos y a la sección incontable contable del curso tanto como o tantos como otra cosa solo significa ser igual y en el negativo. Es ser diferente. Desigual. Aquí hay algunos ejemplos que no tengo tanta tarea como mi hermano, así que estoy diciendo que mi hermano tiene más deberes que yo. La tarea es incontable, así que usamos mucho. No hay tanta gente aquí como antes. Antes había más gente aquí y gente. Podemos contar una persona, dos personas, tres personas. Por lo que usamos muchos. No da tantos consejos como solía. Antes daba muchos consejos en el pasado. Ahora no lo hace. El asesoramiento es incontable. Podemos decir un consejo para singular, pero de lo contrario no podemos contarlo. Pronombres de objeto. Cuando usamos como para hacer la comparación, muchas veces nos referimos a otra persona como aquí. Lo conozco tan bien como conozco a mi hermano, o conozco a mi hermano tan bien como lo conozco. Yo lo uso porque si el pronombre viene directamente después, como necesito usar el objeto pro, ahora los pronombres de objeto son yo, él, ella, nosotros, ustedes ellos. Pero tenemos una segunda opción dos. A pesar de que es menos comúnmente utilizado en inglés hablado, también podemos decir, como y luego el tema seguido de un verbo, les daré algunos ejemplos comparando estas dos estructuras. No viajo tanto como él aquí. Yo usé el objeto pro ahora, pero no viajo tanto como él viaja, ni tanto como él lo hace. Si recuerdas la parte de respuesta corta y declaración. Podemos reemplazar la mayoría de los verbos por la forma correcta de do o puedo elegir repetir el verbo principal que fue travel. Él no habla tan bien como ella o tan bien como ella habla. Antes de darte la respuesta, ¿Cómo puedes reformular esto para usar el pronombre de objeto para ella? No habla tan bien como ella. Lo mismo que la forma final que podemos mostrar Dos cosas son idénticas es diciendo una cosa es lo mismo que otra. Si queremos mostrar su diferente, sólo decimos que una cosa no es lo mismo que otra. Estos son algunos ejemplos. Mis zapatos son los mismos que los tuyos. Significa que estamos usando los mismos zapatos. Mis zapatos no son los mismos que los tuyos. Ah, olvídalo . Estamos usando zapatos diferentes. Empecé a trabajar aquí al mismo tiempo que tú. Entonces o hablo de hoy o de cuando ambos conseguimos nuestros trabajos al mismo tiempo. En un principio no empecé a trabajar aquí al mismo tiempo que tú. Negamos el verbo que ha pasado Simple. Entonces no empezamos a la misma hora tampoco La hora que empezamos esta mañana o siempre que ambos empezamos a trabajar en esta empresa utilizando como y como más una posibilidad o habilidad había una más como construcción. Pero su uso es completamente diferente. Entonces lo mencionaré. Tan solo para que lo sepas. Utilizamos esta forma al discutir la capacidad de alguien o algo o la posibilidad de que algo suceda. Estos son algunos ejemplos de su temporada alta. Por lo que te necesitamos en el trabajo lo antes posible hoy, por lo que me necesitan a la mayor brevedad posible. Llama a tantas personas como puedas. Entonces escucha el mando me está diciendo que llame. Mucha gente llama a tantas personas como soy capaz de llamar a cuántas soy capaz de hacerlo. 62. 10.4 adjetivos/adverbs: suficiente: suficiente es genial. Podemos usarlo de bastantes maneras. Podemos usarlo para significar tanto o muchos de algo que se requiera o se haga en un grado moderado . También note que el G H aquí se pronuncia con un sonido F suficiente. De todos modos, veamos cómo usar lo suficiente con downs cuando usamos lo suficiente para modificar un sustantivo. Suficiente siempre viene antes del sustantivo. ¿ Hay suficiente café para una taza más? Probablemente haya suficiente. El persona pregunta si hay suficiente café para llenar otra taza. Significado ¿hay una cantidad suficiente o, tanto como sea necesario, La cantidad mínima requerida? Y como el café es un sustantivo, ya viene ya suficiente. No tengo suficiente dinero para comprar un teléfono nuevo. En este ejemplo. No tengo la cantidad de dinero requerida para hacer algo. No tengo la cantidad mínima requerida. No tengo tanto dinero como se requiere. Por eso, no puedo comprar el teléfono. Hagámoslo. Tenemos tiempo suficiente aquí. Tenemos tiempo suficiente para hacer algo así que tenemos más de lo que se requiere. Tenemos una cantidad suficiente por esa razón, suena como si ocurriera la acción. Adjetivo y luego suficiente Suficiente también se usa muy comúnmente para describir adjetivos. Tiene el mismo significado exacto, pero tenemos que cambiar la posición de lo suficiente mientras con ahora, ya que les ponemos suficiente antes con adjetivos, siempre vendrá suficiente tras ellos. Estos son algunos ejemplos El agua no está lo suficientemente caliente para un baño. El agua no está a una temperatura adecuada. Tiene que ser más cálido para que pueda darme un baño. No está lo suficientemente caliente, y ahora tenemos suficiente viniendo después del adjetivo. No tienes edad suficiente para beber alcohol. En este ejemplo, alguien no tiene la edad requerida para beber su menor de la edad legal para beber. También podemos decir que no tienen la edad suficiente. El proyecto no fue lo suficientemente bueno, así que empecé de nuevo y escucho a la persona hablando. No creían que su proyecto fuera muy bueno. No cumplió con su norma mínima ni con los criterios mínimos de lo aceptable. Por lo que volvieron a empezar desde el principio. Suficientes cuatro y suficientes para cuando usas lo suficiente, decimos que es suficiente para alguien o algo y suficiente para hacer algo. Echemos un vistazo rápidamente a algunos ejemplos anteriores para ver esto en acción. No tienes edad suficiente para beber alcohol. Seguimos lo suficiente con una acción, así que solíamos conectarnos lo suficiente con la acción. El agua no está lo suficientemente caliente para un baño. Suficiente fue seguido de un baño grueso. El agua tibia era cuatro de baño, pero dijimos que no estaba lo suficientemente caliente para un baño, así que probablemente no tomamos un baño para cosa. Y aquí la cosa es un baño. También podríamos decir que el agua no está lo suficientemente caliente como para bañarse lo suficiente. Y por último, nuestro último uso de lo suficiente, que es muy diferente de lo que hemos estado discutiendo, es como una exclamación. Lo usamos para expresar nuestro fuerte deseo, muchas veces impaciente de que algo se detenga por el mal comportamiento de alguien, parar por algo que te molesta, causando frustración, cualquier cosa que quieras apoderarte, pasando lo suficiente. ¡ Deja de gritar! Es tan molesto. ¡ Deja de correr por la casa! ¡ Suficiente! No puedo creer que siga nevando lo suficiente. ¿ Nunca se detendrá 63. 10.5 adjetivos o adverbs: también: solíamos mostrar una cantidad excesiva de algo ya sea mucho más o mucho menos de lo que se desea. Podemos usar para más un adverbio o dos más un adjetivo. Entonces, empecemos con algunos ejemplos de esto. El volumen es demasiado alto. Por favor, bájala. El volumen es demasiado silencioso. Por favor, subirla para que puedas ver desde nuestros 1er 2 ejemplos a los que solíamos describir máximos y mínimos. Corres demasiado rápido. Eikenberry Lee, Mantente al día contigo. La persona de la que estamos hablando es muy, muy rápido, mucho más rápido que yo. Y por eso, no puedo seguir el ritmo. No puedo correr al mismo ritmo. Corres demasiado lento, no puedes seguir el ritmo conmigo. A lo mejor esta es la respuesta de esa persona rápida que apenas estaba describiendo de hecho, desde su perspectiva, no corren demasiado rápido. Corro demasiado lento no es que sean excesivamente rápidos. Soy excesivamente lento, demasiados. También podemos usar con downs, pero necesitamos mucho o muchos para estar en el medio. Nosotros decimos demasiado, algo con innumerables nociones. Siempre usamos mucho con innumerables. Si necesitas ayuda con innumerables y contables acude a los artículos y a la sección de sustantivo incontable continuando. Siempre acostumbramos a muchos algo con sustantivo contable. Si no lo sabes, te daré una idea rápida del zar contable e incontable de sustantivo. Cosas que podemos contar como autos y personas. sustantivo incontable son cosas e ideas más abstractas que no podemos contar como consejos, Islam y suerte. Hagamos algunos ejemplos. En primer lugar, te voy a dar esta frase sin la parte mucho o muchas. Entonces, pausa y dime cuál es antes de completar la sentencia. Aquí vamos. No me gusta vivir en la ciudad. Ahí está el ruido. No me gusta vivir en la ciudad. Hay demasiado ruido en la ciudad. Hay mucho ruido, y para algunas personas es insoportable. Es demasiado. No lo pueden tolerar. Me encanta vivir en India, pero las grandes ciudades que hay tienen que contaminar. Me encanta vivir en India, pero las grandes ciudades allí tienen demasiada contaminación en India, sobre todo en las grandes ciudades. Hay demasiada contaminación, una cantidad insoportable, mucha, una cantidad excesiva. Necesitamos mucho porque nos estamos conectando con un sustantivo, y el sustantivo es incontable. Odio comprar en línea porque siempre hay demasiado opciones. Odio comprar en línea porque siempre hay demasiadas opciones. Las opciones son contables, por lo que usamos muchos tan responsables. Ahora necesitamos muchas y demasiadas opciones para versus no lo suficiente. En la última conferencia, miramos lo suficiente, y en lo positivo significa que cumplimos con un requisito mínimo, una cantidad suficiente de algo y cuando negativo no lo suficiente, significa no tener una cantidad suficiente de algo que falta. Por lo general, si quieres expresar exceso a abundante solíamos hacerlo. Si quieres expresar carencia, no cumplir con el requisito mínimo de alguna manera, usado no suficiente cuando usar cuatro o dos después de dos. Si a lo que nos referimos es a un objeto o persona lo más probable es que use cuatro. Por ejemplo, espero que esta conferencia no sea demasiado difícil para ustedes si después de dos queremos expresar una acción usando un verbo va a utilizar para conectarlos. Por ejemplo, si la parte sobre contable e incontable anunciada era demasiado difícil de entender, acude a esa sección del curso usando dos para mostrar acuerdo y con un significado muy diferente . También podemos utilizar para mostrar un acuerdo positivo. Esto se discute previamente con mucho más detalle en la conferencia sobre acuerdo y desacuerdo. 64. 10.6 Adjectives/adverbs: la comparativa: necesitamos comparar cosas que son diferentes para mostrar o resaltar en qué formas son diferentes en esta sección. También te muestro algunas otras formas de comparar las cosas. Pero el comparativo es, con mucho, la forma más popular de hacer esto. Entonces para empezar, veamos las reglas y cómo formar el comparativo y luego veamos algunos ejemplos, haciendo el comparativo con una sola sílaba palabras. Una sílaba palabras como rápido, bonito, lento, barato y viejo se forman muy fácilmente. Simplemente agregamos e r o simplemente son hasta el final. Más rápido, más bonito, más lento, más barato, más viejo. Te ves mayor cuando llevas un traje aquí. Estamos mostrando diferencia al decir Te ves mayor. Te ves más viejo cuando llevas traje, pero no decimos más viejo. Nosotros decimos mayores. Yo quiero comprar un auto que sea más barato que éste, y en el comparativo, cuando queremos mostrar diferencia respecto a otra cosa, usamos camioneta. Entonces en esta situación, la persona quiere un auto que sea más barato que otro diferente. Entonces estamos comparando los dos mediante el uso de camioneta, y nuestra comparación está enfocada al precio porque usamos más barato Quiero un auto que cueste menos que sea más barato que el otro. Eres más lento que yo. No necesariamente eres lento. A lo mejor eres en realidad bastante rápido comparado con otras personas. Pero aquí estoy diciendo que eres más lento que yo. Estoy comparando tu velocidad con mi velocidad. Ni siquiera estoy diciendo que soy rápido, pero soy más rápido que tú. Eres más lento que yo, lo que significa que soy más rápido que tú. Una sílaba palabras que terminan en un solo continente. Una sílaba palabras como viejas y rápidas no terminan en una sola constante. En cambio, tienen que en rápido es S y t rápido y un viejo es l y d viejo. Pero cuando una palabra de una sílaba termina en una sola constante solo una como loca, grande, gorda, caliente, delgada y triste en la comparativa, duplicamos esa letra. Doblamos la materia constante. Más grande, más gordo, más caliente, más delgado y más triste. Te ves mucho más delgado que antes de empezar esa dieta. Sabemos que la persona de la que se habla se ve más delgada sin siquiera usar Van para compararla con cómo se veía. Anteriormente, sin embargo, necesitamos que hacer esa comparación sin entonces no podemos comparar su delgada. Este dedo del pie nada con. Entonces podemos compararlos. Remolque cualquier cosa. Se ven más delgados que la semana pasada, más delgados que su hermana, más delgados que un lápiz. Y si esta persona se ve más delgada de lo que aparecían antes, entonces en el pasado parecían más gordas de lo que ahora lo hacen. Dos palabras sílaba terminando en. Por qué, si una palabra termina en dos sílabas y termina con la letra, Por qué, como feliz, loco, feo, tonto y bonito el Por qué se convierte en un ojo y le agregamos E. R al terminar así. Más feliz, más loco, más tonto y más bonito. El ojo tiene exactamente el mismo sonido que el por qué, pero la ortografía cambia. Eso es todo. Soy más feliz de lo que era en mi antiguo trabajo. Entonces suena como que tengo un nuevo trabajo, y debo gustarme este trabajo porque me hace más feliz trabajando en este. Mi último trabajo me hizo menos feliz. Mi último trabajo me hizo más triste y probablemente más loco de lo que siento en este trabajo. Regular dos sílaba o más palabras todas las demás palabras que tengan dos o más sílabas. Los adjetivos regulares no tomarán un e. R. Terminando. En cambio, ponemos más o menos delante del adjetivo y ponemos entonces si haciendo una comparación el adjetivo no cambia como más famoso, menos hermoso, más aburrido, menos peligroso y más colorido. A mí me gusta este cuadro porque es más colorido. El cuadro que me gusta tiene más color. Es más colorido. No estoy dando una comparación clara a una pintura diferente o a un grupo de pinturas, pero está implícito, entendido desde el contexto que estoy haciendo esta comparación. Después de mudarse a Francia, el actor se hizo menos famoso que su rival aquí. Después de la jugada, se hizo menos famoso que un actor diferente. Perdió parte de su fama en comparación con el otro actor. El otro actor se hizo más famoso que el actor que se mudó a Francia. No sabemos si son más famosos que otros actores, pero sabemos cómo se comparan entre sí. Lo más importante IV adjetivos regulares en el comparativo, hay algunos adjetivos que se comportan de manera bastante extraña. Afortunadamente, sólo hay unos pocos en el comparativo Bueno se vuelve mejor, y un poco confusamente así lo hace bien. Por lo que el bien se vuelve mejor, bien se vuelve mejor, el mal se vuelve peor, y lejos puede llegar a ser más lejos o más hoy. Ambos tienen exactamente el mismo significado y ambos deben ser correctos en cualquier prueba. Tradicionalmente, sin embargo, pero no realmente hoy más se utilizó para la distancia física y más se utilizó para conceptos más abstractos del espacio. Duermo mejor cuando en casa duermo peor en un avión. Por lo que duermo mejor en casa que mientras vuelo. Duermo peor en un avión, luego en casa. Me siento mejor hoy que ayer. A lo mejor estaba enfermo ayer o tenía dolor de cabeza antes. Cualquiera que sea la razón, hoy me siento mejor. Ayer me sentí peor que hoy. Mi nueva casa está más lejos del metro que mi antigua casa. Mi antigua casa estaba más cerca del Metro que mi nueva casa. Por lo que la nueva casa está más lejos que la antigua. Recuerda, puedes usar más o más lejos usando más un objeto pro. Ahora, al hacer una comparación con Van, usamos el pronombre objeto y no el sujeto pronombre el objeto Pronombre soy yo él ella, nos Tú ellos. Entonces soy mayor que ellos. Ella es más joven que yo. Eres más alto que nosotros. 65. 10.7 Adjectives/adverbs: el superlativo: en la última conferencia, hablamos mucho sobre el comparativo. Utilizamos el comparativo para describir cosas, acciones y personas. Por esa razón, se puede utilizar como adjetivo o como adverbio. Jim es más alto que yo o Jim corre más rápido que yo. Cuando se utiliza el comparativo generalmente se usa para un pequeño grupo de personas o cosas, o simplemente para cosas o personas. Eso se debe a que el superlativo se usa normalmente al comparar tres o más cosas. El superlativo se utiliza para comparar muchas cosas, generalmente más de tres. Eso se debe a que usamos un superlativo para comparar las cosas al grado más alto o más bajo, como el mejor o el peor, más bonito o el más feo. Entonces con los ejemplos comparativos anteriores, solo me comparé dedo del pie una persona, lo que solo te dice lo alto o rápido que soy comparado con esa persona. Pero con un superlativo, podemos comparar a esa persona dedo del pie un grupo mucho más grande, tal vez incluso comparado con Toa. Todo el mundo, como Jim, es la persona más alta del mundo. Es la persona más rápida que conozco, pero esa no es la característica más importante. Lo más importante es que la comparación es más intensa. También podemos simplemente resumir diciendo entre Jim y yo, él es el más alto y el más rápido. Empecemos con cómo formar lo superlativo, y te daré algunos ejemplos en el camino para ayudarte a entender su uso. Ah, mucho mejor lo primero que siempre tenemos que hacer con lo superlativo es poner el al principio. Siempre ponemos el artículo definido el cuando se utiliza el superlativo. Lo necesitamos porque estamos describiendo algo muy intensamente, una comparación al grado más alto o más bajo. Entonces usamos el para especificar el enfoque en lo que estamos hablando de lo superlativo con una sílaba palabras, una sílaba palabras que terminan en una doble constante como fuerte, las constantes siendo n y G o dos sonidos vocales y una sola constante como rapido, las vocales siendo W y yo, siendo el continente K tendrá e s t agregado al final en lo superlativo. Cuando digo doble constante, me refiero a palabras como oscuras, fuertes, inteligentes y frías. Todos tienen que sonidos constantes siguiéndose unos a otros. Al final de la palabra palabras que terminan con dos vocales y una sola constante al final son de semana rápida y ruidosa. Yo soy más inteligente que tú. Pero es la más inteligente de toda la clase. ¿ Ves cómo usamos el comparativo para hacer una comparación más pequeña solo entre dos personas también ? No nos dice nada de lo inteligentes que son las otras personas. A lo mejor los dos somos bastante estúpidos. O tal vez los dos somos realmente inteligentes. El superlativo nos da esa información extra. Sea quien sea, es la más inteligente de la clase. Ella tiene el mayor grado de inteligencia. Pero tal vez haya alguien más en otra clase que sea el más inteligente de toda la escuela. Y por supuesto, van a haber algunos que sean los más estúpidos. Eso es en el grado más bajo. Ojalá fuera más fuerte de lo que soy ahora mismo. A lo mejor debería trabajar más. Yo quiero parecerme a él. Es la persona más fuerte en el gimnasio. Empezamos con una interesante comparación aquí. Me estoy comparando conmigo mismo, y por la forma en que hablo, probablemente me siento como la persona más débil en el gimnasio. Ese es el grado más bajo. También me estoy comparando con la persona que creo que es la más fuerte en el gimnasio. Entonces en mi opinión, es más fuerte que todos los demás ahí, Pero ¿es la persona más fuerte del mundo? No lo sabemos. Una sílaba palabras que terminan en una sola ortografía constante es lo único que cambia aquí porque en la forma regular estos adjetivos terminan con una sola constante como grande, delgada, triste y caliente. Doblamos esa final confiados. Aquí en lo superlativo. No enfatizamos ni cambiamos nuestra pronunciación en absoluto. En Lee, la ortografía cambia para que se conviertan en los más grandes, los más delgados , los más tristes y los más calientes. Julio es el mes más caluroso del año. Probablemente haya algunos otros meses que son bastante calientes, también, como mayo, junio y agosto. Pero digo que en comparación con esos otros meses, julio es el más caluroso. Es el más caluroso, pero no decimos más caliente. Nosotros decimos el más caliente. Mi jefe fue el más loco que le he visto ayer. Este es un uso interesante de lo superlativo porque no estamos comparando tu dedo del pie jefe. Cualquiera más estaba comparando tu dedo del pie jefe cada dos veces. enojó alguna vez, y ayer fue su más enojado, su más loco. Nunca estuvo tan enojado como ayer. Dos palabras sílaba terminando en. Por qué, por dos palabras sílabas que terminan con una Y como enojado, feliz, feo y ocupado. Nuevamente tenemos un cambio ortográfico en la ortografía. El Por qué cambia a un ojo en lo superlativo, más enojado, más feliz, más feo y más ocupado. Pero como puedes ver, cambiar el Y dos y yo no cambia la pronunciación. Por favor consígueme un poco de agua. Me siento deshidratada. Esta es la más sed que he sentido, así que estoy súper sedienta. De hecho, me siento un poco enfermo por lo sediento que tengo. A menudo utilizamos el presente perfecto con el dedo superlativo enfatizó la intensidad de la descripción. Aquí, el presente perfecto nos muestra que hasta ese momento actual, el momento de hablar, nunca me había sentido tan sediento. Regular dos sílaba o más palabras en la superlativa, todas las demás palabras que tengan dos o más sílabas. Los adjetivos regulares no toman un final e s t. En cambio, ponemos más o menos entre el artículo el y el adjetivo para describir el nivel más alto o más bajo de algo. Por ejemplo, el diseño más hermoso, la película menos entretenida, La época más emocionante del año, la pintura menos colorida. Estoy realmente emocionado con este concierto este es el más emocionado que he sentido. Como dije, estoy emocionado, muy emocionado, y uso el presente dedo perfecto. Enfatiza que para realmente mostrar mi emoción actual en comparación con eso un largo tiempo de no sentirse tan emocionado. Previamente, digamos, ayer vi una buena película y estaba bastante emocionado. Esa emoción que sentí ayer o sobre cualquier otra cosa en mucho tiempo no es nada comparado con lo emocionado que digo que me siento por este concierto, los adjetivos irregulares más importantes en lo superlativo. Hay algunos adjetivos que se comportan de manera bastante extraña. Afortunadamente, solo hay unos cuantos buenos se convierte en el mejor. Bueno, también se convierte en el mejor. malo se convierte en lo peor. Esto es importante porque la forma comparativa del mal es peor. La forma superlativa es peor con una T, así que no los confundas. Y por último, puedes elegir si convertirte lejos en lo más lejano o lo más lejano. Ambos son totalmente aceptables. Me siento peor que tú porque soy parcialmente responsable de lo que pasó cierto, pero ella debe sentir lo peor. Ella es la que causó la mayor parte de este daño, así que me siento peor que otra persona. Pero no hay manera de que me sienta lo peor porque ella siente lo peor. ¿ Quién sabe qué pasó? Realicé lo peor siempre que no duermo lo suficiente. Ah sí, me desempeñé mejor cuando bebo mucha agua. Es gracioso, sin embargo, porque no importa lo bien que nos desempeñemos, ella siempre va a realizar lo mejor. Por lo que aquí primero describimos cómo cada uno realizamos lo mejor o lo peor de acuerdo a nuestras propias actuaciones individuales. Pero aunque esté haciendo lo mejor de mí, no es nada comparado con esta otra persona. Ella siempre va a realizar lo mejor, aunque yo esté haciendo lo mejor de mí. Dijiste que tu casa estaba lejos de la escuela, pero no sabía que querías decir que era la más absoluta. ¿ Estamos siquiera cerca? Sí. Aquí, la persona que le dije que mi casa estaba bastante lejos de la escuela no me creyó que estaba tan lejos o realmente no estaba anticipando que posiblemente pudiera ser la casa más lejana o la para lista de la escuela. Pronombres posesivos en lo superlativo. Podemos reemplazar el artículo definido, aunque en lo superlativo con pronombres posesivos como mi su ella. Es nuestro su su Este es mi peor diseño de la historia. No usamos Le porque lo hemos sustituido por el pronombre posesivo. El significado no cambia, aunque Esa es su vuelta más rápida alrededor de la pista que he presenciado. Esta fue su vuelta más rápida. Y debido a que usamos su el pronombre posesivo, no usamos el artículo definido de ah. 66. 10.8 Adjetivos o Adjectives/adverbs:: todavía todavía ya y ya no al hablar de acciones y eventos necesitamos describir que las cosas siguen sucediendo, sucedieron y terminadas en el pasado, no ocurrieron como se esperaba y ya no son necesarias o van a suceder. Nosotros lo hacemos. Esas cosas aún estaba ya y ya no todavía como un adverbio se utiliza para mostrar que algo continúa y podemos usarlo en el pasado, presente y futuro. Nos dice que algo es, fue o será lo mismo que antes al cambiar. Lo ponemos frente al verbo principal en la oración. Todavía no terminó el proyecto cuando lo vi en este ejemplo estaban en mi trabajo en el pasado. Y cuando vi a mi colega, el proyecto en el que estaba trabajando no estaba terminado. Tampoco se terminó antes de eso. Por lo que solía seguir demostrando que este padecimiento continúa, y si mi jefe me pidió que revisara más tarde, tal vez aún no esté terminado. Todavía está nevando afuera. En este ejemplo , sigue nevando. Esto significa que debió haber estado nevando antes y adivina qué? Nunca deja de saber que comenzó en el pasado continúa en el momento presente y continuará . No hay señal de que se vaya a parar o cambiar. Todavía está nevando. Sí, aún estaremos abiertos después de las nueve PM Estamos abiertos en realidad hasta las 10 PM por lo que alguien hace una pregunta en un negocio. El individuo quiere saber si el negocio seguirá abierto después de las nueve de la noche, por lo que el negocio está abierto ahora. Pero la pregunta es si esto continuará, no cambiará, incluso a una hora posterior del día y la respuesta es sí. El negocio seguirá abierto. Seguirá abierto después de las nueve PM ya no nos dice que una acción se ha detenido , ya no continúa. Está terminado y podemos usarlo en los mismos tiempos de quieto. Entonces el pasado, presente y futuro. Terminó. Ya no está trabajando en el proyecto, así que antes el empleado continuaba trabajando en el proyecto. Pero ahora está terminado. Ya no está trabajando en ello ya no está nevando afuera. Antes continuaba nevando, seguía nevando, pero ahora se ha detenido ya no está nevando. Se hace nevando. No, lo siento. Ya no estamos abiertos hoy. En el ejemplo anterior, la persona tuvo mucha suerte porque la tienda iba a estar abierta hasta las 10 de la noche. Pero en este ejemplo la tienda está cerrada. Todavía no están abiertos. Ya no hay abierto, ni siquiera al momento de hacer la llamada telefónica utilizando todavía se utiliza para mostrar que algo no ha sucedido en un momento determinado, sobre todo un tiempo deseado. Lo usamos en Lee en oraciones negativas y preguntas que aún no usamos en oraciones positivas y sin embargo siempre viene al final de la sentencia. También se usa con mayor frecuencia con tiempos perfectos, y los hablantes británicos seguirán esta regla muy de cerca. No obstante, si has visto alguno de los videos tensos perfectos, los estadounidenses a menudo ignoran el tiempo perfecto ¿como qué? El presidente perfecto. Generalmente utilizamos el pasado simple con el futuro perfecto. Preferimos sólo el futuro simple, pero incluso para nosotros aún sigue siendo un indicador de que probablemente queremos usar el tiempo perfecto. Entonces si lo ves aún, probablemente querrá usar un tiempo perfecto. Miriam aún no ha terminado el proyecto. Miriam está trabajando en un proyecto, pero ella no ha terminado con él. Ella sigue trabajando en ello tan quieta y sin embargo tienen significados similares aquí, pero aún así se fueron frases negativas y para preguntas sigue siendo para frases positivas, aunque hablantes nativos también lo usarán en oraciones negativas. Así que recuerda, sin embargo para frases negativas y preguntas todavía con frases positivas. Todavía no ha nevado. A lo mejor se supone que debe nevar hoy, pero no empezó antes del momento en que dijimos esto. Por lo que tienen que esperar más. Siguen esperando que empiece a nevar. Hola, ¿ya estás abierto? Alguien vuelve a preguntar si un negocio está abierto. Pero en lugar de preguntar, ¿Todavía estás abierto? Preguntan: ¿Ya estás abierto? Recuerda, sólo podemos usar aún en oraciones negativas y en preguntas que preferimos usar. Todavía en frases positivas ya se utiliza para demostrar que algo sucedió antes lo que se esperaba que ocurriera antes de lo esperado antes de lo previsto antes lo previsto. A veces lo usamos de manera más general para significar simplemente que algo sucedió en el pasado sin relacionarlo con las expectativas, pero más comúnmente tiene la idea de ser antes de lo que pensabas o planeabas. Ella ya terminó el proyecto. Ella es rápida, ¿no? En los ejemplos anteriores, la gente seguía trabajando en el proyecto. Todavía no se hicieron, pero ahora el proyecto está terminado. Ya se hizo y se completó mucho antes de lo esperado. Ah, ya nevó. Mira fuera el pronóstico dijo que iba a nevar esta tarde, pero son sólo las ocho de la mañana en este momento y ya nevó. Es nota antes del día y antes del tiempo que esperaba. Siento que ya estemos cerrados. Esperaba que el negocio estuviera abierto tarde para poder comprar algo. Pero en cambio cerraron mucho antes de lo que esperaba. Ya están cerrados cuando los llamo. 67. 11.1 artículos: reglas de 1 a 12: artículos como A An y VA son realmente útiles para entender de qué estamos hablando, mejor que onza que los usamos con la Regla uno. Cuándo usar Indefinido Artículo A A se usa antes de sustantivo contable singular es que comienzan con sonidos constantes. Una rápida revisión del sustantivo contable. Es un sustantivo que eres capaz de contar un libro, dos libros, una luz, dos luces, tres luces y sustantivo incontable es generalmente algo que no puedes contar o es una idea más abstracta como la filosofía. No podemos contar eso. También puede ser otro tipo de luz, no una luz física que acabo de contar sino la idea de luz. Por ejemplo, aquí podemos decir, luz viaja más rápido que la velocidad del sonido que es la idea abstracta de la luz. Es incontable. Muchas cosas en tu cocina son incontables harina, leche, sal y azúcar. La otra cosa que mencioné es que, uh, viene antes de las palabras con constantes. Continentes son sonidos como o letras como B, C, D E, F, G, K Z y más. Ella es una política. Necesitas una puerta nueva. Vi una película. Estos eran sustantivo contable es que comienzan con constantes. Entonces usamos Ah, nota de pronunciación. Se puede decir a Y, uh así la primera forma que lo pronuncié es idéntica a la letra A del alfabeto inglés. El 2do 1 suena más como una especie de como cuando no sabes qué decir. Ah, pero puedes usar el que quieras y nosotros sí los usamos ambos. Ah, mucho y hablado inglés. Así que escoge uno que te guste y lo usa regla para ganar para usar el artículo indefinido An Así usamos un ante singular contable anunciamos que comienzan con una constante Utilizamos un ante singular contable contable anunciamos que comienzan con un sonido vocal Compré una manzana He peleó un caimán Vimos una avalancha Pero un sustantivo que comienza con una vocal como la ira no se puede contar La ira es incontable Es una idea abstracta de emoción, por lo que no ponemos un artículo indefinido frente a ella Regla tres A y un Onley con pronombres singulares Sabes ahora que usamos un antes palabras que comienzan con un continente y usamos un antes palabras que comienzan con una vocal. Ah, teléfono y oído, pero no ante sustantivo incontable es como mostaza o felicidad. También, Onley usa, uh, y un con singular anuncian. Entonces si decías, adorar a un político, un bache en plural, estas se convierten en puertas, los políticos baches. No podemos usar el singular, indefinido artículo A o un con pronombres plural. Aquí hay algunos ejemplos más que vi a una persona en la fiesta se convierte. Vi gente en la fiesta leí un libro el año pasado se convierte en leer libros el año pasado. Mira la sección de pronombre del curso para ver cómo puedes agregar más detalle. Como decir que leí algunos o muchos libros o muchos libros el año pasado. Regla para A y un con adjetivos y adverbios, te he dicho que usamos el artículo indefinido A o y dependiendo del sustantivo que venga después de él y si empieza con un sonido constante o vocal. Pero si hay un adverbio o adjetivo que se interponga entre a o y y el sustantivo, el artículo estará de acuerdo con el adjetivo o adverbio. No le importará el ahora. Estos son algunos ejemplos. Vi una película anoche. Vi una película increíble anoche con solo película. Yo uso a porque M es un sonido constante, sin embargo, con el adjetivo increíble, necesito usar un porque A es ah, sonido vocal. Es una canción bien escrita. Es una canción increíblemente bien escrita. La primera oración tiene un adjetivo que no comienza con un sonido vocal w sino con el adverbio. Increíblemente, cambiamos a una regla cinco letras de vocal confusas. Asumimos que algunas letras siempre producirán un sonido vocal. No obstante, eso no es cierto. Al igual que universidad, joven , europea y euro, estas palabras tienen letras que sugieren, ah , sonido vocal, pero no decimos nosotros, una universidad, un joven, un automóvil europeo al año. Ah, así que nunca pongas un antes del año o sonará Regla seis. confusas, Letrasconfusas, constantes. Te acabo de decir que algunas palabras que empiezan con las letras vocales suelen producir sonidos constantes como europeos y amarillos. Entonces antes de estas palabras usamos un, también hay algunas letras de aspecto constante que necesitan un antes de ellas. Al igual que nuestro, suena exactamente igual que el pronombre posesivo nuestro Es lo mismo con la letra F por sí misma, que también es el peor grado que se puede conseguir en la escuela, y con el número ocho, yo tener una hora para ir de compras antes de tener que volver a trabajar con el dedo del pie una hora. El H está en silencio, por lo que necesitamos usar un Ha anotado en F en la prueba. Un F es el peor grado. Hicieron mal. Sólo necesito un ocho de diamantes. Ganar el dedo del pie. El jugador de cartas necesita una victoria 82 un ocho regla 78 o y dependiendo del inglés británico o americano , no hay muchas de estas palabras, pero hay una pareja que se pronunciará con un sonido H constante en el Reino Unido y un Silencioso H en EU Al igual que con la hierba en EU, no pronunciamos el H. Entonces, como acabo de decir, Herb, encontré una hierba para usar en la sopa. Pero una persona británica dirá que encontré una hierba para usar en la sopa. Es por ello que es importante usar. recurso es del país con el acento que más quieres usar para que puedas empezar a aprender pequeñas diferencias como esta. Regla ocho A y un para introducir cosas y tipos de cosas. Hemos estado revisando el uso de A y un Son los artículos indefinidos, lo que significa que no son específicos. No se refieran a una cosa en particular, sino más bien a nada. Y los usamos para hablar en general de cosas y tipo de cosas antes de volverse más específicos. Por ejemplo, ¿puedo tomar una taza de agua? Yo estoy pidiendo cualquier copa. No hay una copa en particular que quiera usar. Yo quiero cualquier taza. Tengo sed. Cualquiera que sea la taza que tengas disponible para que yo use para el agua potable está bien. Yo quiero comprar un auto nuevo. Yo quiero comprar un auto. No sé qué tipo exacto o año de auto aún, como no sé si quiero un Mercedes o Ah Hyundai. Yo solo quiero un auto nuevo, cualquier auto que sea nuevo. Yo poseo Ah, casa. Esta es información nueva para la otra persona. No estoy hablando de una casa específica ni apuntando a una. Estoy diciendo que soy dueño de una casa. No estoy tratando de mostrártelo, pero quería que lo supieras. Lo que estamos haciendo con A y un en estos ejemplos es introducir algo nuevo para el oyente o lector. Regla nueve Pasar de lo general a lo específico A y un introducir información más general no específica. Utilizamos el para volverse más específicos y a los artículos a menudo se utilizan en ese orden. Estos son algunos ejemplos para ayudarte a entender Tiene un auto azul. 00 sí. Es el auto azul ahí mismo. Empiezo con ah, porque es una descripción general, pero no apuntar ni hablar de un auto en particular también. Podría haber muchos autos azules frente a nosotros, pero finalmente veo su auto azul, el azul. Entonces voy de hablar generalmente introduciendo la cosa a hablar de ello. Específicamente, te compré un nuevo par de zapatos. Los zapatos están en la sala. Empiezo general un par de zapatos para introducir lo que estoy hablando. Todavía no sabemos nada de ellos, aunque podrían estar en cualquier lugar. Pero entonces me pongo específico mencionándolos de nuevo y dónde están, exactamente. Mira la luna. Si estamos hablando de la luna que orbita va alrededor de la tierra, siempre será definida porque es nuestra luna, la Onley, que tenemos. Pero si estás hablando de otros planetas, probablemente empieces con O Moon porque no es específico, e incluso podría ser una de las varias lunas que tiene ese planeta. Artículo 10 definido con cláusulas y frases. Cláusulas y frases a menudo nos dicen que utilicemos el artículo definido porque nos dicen que estamos hablando de algo específico. Algunos ejemplos. Me puedes dar el papel en el escritorio? ¿ De qué papel estoy hablando? El papel sobre el escritorio en el escritorio nos habla de un papel específico. Por lo que utilizamos el no es ningún papel. Es el papel en el escritorio. Hagamos algunas cláusulas y frases ejemplos Now. ¿ Leíste memo que te envié? ¿ Leíste el memo que te envié? Nosotros decimos el memo porque es el que te mandé. ¿ Escuchaste una canción de la que te hablé? ¿ Escuchaste la canción de la que te hablé? Es una canción específica. Es de la que te hablé antes. No todas las cláusulas y frases hacen específico al sustantivo, aunque aún nos dan más información. Pero no nos cuentes de lo específico de lo que estamos hablando. Y aquí hay dos ejemplos para ayudar a comparar. Compró el auto con paneles solares. En este ejemplo, Tal vez estamos parados en la calle y usted está apuntando al auto específico con paneles solares . Lo vemos y lo estamos mirando, Así que la frase hace específico al sustantivo. Ah, entonces esto es lo que era el auto. Los paneles solares se ven como Muy cool. Pero ¿y si la persona dijera que compró un auto con paneles solares? Ahora tengo una idea general de qué auto compró. Es un auto con paneles solares, pero no suena como si pudiera ver el auto. Tampoco tengo idea de cómo se ve en realidad. Ah, un auto con paneles solares. Eso suena interesante. Me pregunto cómo luce eso. Use 11 A y un to mean per a y también se puede usar para significar per para significar la cantidad o velocidad de algo. Esto es especialmente común en inglés hablado. Es más común. Entonces, usando Per, que suena un poco más formal. Los boletos cuestan 120 dólares la persona. F one Los autos son rápidos. Pueden recorrer unos 372 kilómetros por hora. Uso 12. Usando el con listas. Usa el con palabras puestas en orden o rango como en una carrera. El primer lugar remate, el segundo lugar remate, El tercer lugar remate. Esto es rango. A lo mejor tienes una lista de cosas que quieres hacer. hoy llamamos a esto lista de hacer. Y en esta lista, tenemos lo primero que hacer. El segundo, el tercero, etcétera. Ese es el orden de las cosas que tenemos que hacer. Esta es la primera vez que te veo aquí. La primera vez que esto ordena nuestra experiencia es la primera vez que experimenté verte aquí. El primer día vimos el campo. Al día siguiente visitamos y volvimos a entrar a la ciudad. Solo estamos ordenando nuestros eventos, describiendo un viaje que hicimos. El primer sargento necesita hablar con usted ahora. Esto es rango. Hay diferentes rangos o niveles de sargentos. Y aquí este es el primer Sargento 68. 11.1 LIVE: preguntas de artículo comunes: tú crees set. De acuerdo, hoy vamos a hablar de artículos. Tres puntos específicamente, cuando se necesita usar un artículo, fueron para pasar de un artículo indefinido a un artículo definido y cómo un sustantivo puede ser contable e incontable. El número uno es un gato. Cuando necesitas usar un artículo, necesitas usar un artículo con un sustantivo contable singular pase lo que pase, y podría ser definitivo o indefinido. Pero lo que debes saber es que otros determinan las orejas se pueden usar. En cambio, determinar er son cosas como adjetivos posesivos como mi su su pregunta, palabras como ¿Quién es qué qué, demostrativo como este estos y cuantificar IRS como algunos muchos más con rendición de cuentas, singular sustantivo. Utilizar un artículo o un determinador. Utilizamos los artículos indefinidos A y un cuando somos específicos no ser en algún momento no ser específicos. No enfocarse en un objeto en particular, no tratar de resaltar ninguna característica en particular usó el artículo definido cuando quieres ser específico, como si quieres apuntar a algo o enfatizar una característica, mira esto imagen. Si digo que veo un auto, podría estar hablando de cualquiera de estos autos. Yo uso el artículo indefinido arriba porque no hemos hablado de ninguno de estos autos anteriormente, y no estoy tratando de resaltar ninguna característica o calidad específica. Podría ser capaz de señalar algo usando una o una, pero es sólo porque es visible. Yo lo puedo ver. Veo un auto aquí mismo. ¿ Hay algo especial al respecto? No. Por lo que usé el artículo indefinido. Si digo que veo un auto azul, me estoy enfocando un poco en él. Ahí está el adjetivo azul, pero todavía no lo estoy diferenciando de ninguna manera significativa. Si veo si digo que veo un cochecito, significa que veo uno específico. Yo uso el artículo definido, sin embargo, para separarlo del resto de los autos y darle nuestra atención, probablemente agregando detalle o más descripción al respecto. Algunas formas de agregar más detalle y descripción son el auto azul, el del que te hablé antes de ver el auto azul en medio de la página con plural anunciado. Nunca se utilizan los artículos indefinidos. La mayoría de las veces, un sustantivo plural es indefinido cuando no hay un artículo definido y ponemos el cuando se quiere especificar nuestras cosas grupales juntas. Se trata de varias reglas. Hay varias reglas para esto y las mencioné en las otras conferencias de artículo. Si vuelvo a mirar esta imagen y digo que veo autos, no me estoy enfocando en ningún auto específico. Solo digo que en general esas son las cosas que veo en esta imagen autos, montones de autos. Pero si digo que veo los autos, debo estar enfocándome en un grupo específico de ellos y debería poder mostrarles el grupo específico . Al igual que veo los autos en la esquina. Veo los autos rojos. Por fin se anuncian que podrían ser innumerables y cómodos. La mayoría de los montículos son sólo contables o incontables, pero algunos podrían ser ambos. Y el significado cambia cuando pasan de ser contables del dedo del pie incontable. Aquí tienes un ejemplo. Mira esta imagen. Esto es fuego. Hacemos fuego. El fuego es importante. Cocinamos con fuego. En estos ejemplos, fuego es incontable porque es un elemento de parte de la naturaleza, Un fenómeno científico que puede ser estudiado e investigado. Mira esta imagen. Hay un incendio en el edificio. Ahora estamos describiendo el fuego como una pila ardiente, una quema destructiva que daña las cosas. ¿ Te das cuenta de la diferencia en estas dos frases? Hicimos fuego. Hicimos fuego en el primer ejemplo. No sabemos cuánto fuego hicimos, pero hicimos al menos una pequeña cantidad de ese elemento caliente que llamamos fuego. Si hacemos fuego, podemos hacer muchas cosas con él. Las posibilidades son cuerdas interminables, a menudo destructivas. En el segundo ejemplo, sé exactamente cuánto fuego hice porque en inglés hacer un fuego significa construir un fuego en un lugar específico y controlado, cocinamos cosas en un fuego y nos mantenemos calientes alrededor de un incendio. Si realmente es si es realmente grande, lo llamamos fuego de bonos. No, quiero que pienses en voz alta y describas la diferencia de significado para estos montículos en las siguientes oraciones. Uno. Necesitamos luz para leer el libro a Necesitamos una luz para leer el libro. ¿ De qué tipos diferentes de luz estamos hablando en cada frase? 69. 11.2 artículos: reglas 13-20: artículo reglas 13 a 23. Ya hemos repasado las 1. 12 reglas relacionadas con los artículos a n y del So Watch la conferencia anterior antes de ésta. Si estás listo, terminemos con artículos Regla 13 Superlativa y comparativa. Esto también se explica en la sección adverbio adjetivo sobre lo superlativo. Por lo tanto, mira esas conferencias primero. Si no sabes cuál es el comparativo o superlativo, superlativo son palabras como mejor, peor, más bonito, más aterrador o menos aterrador. Es la forma más extrema o menos extrema de descripción y comparación con superlativo. Siempre usamos el que fuimos en el viaje más aburrido de este año. Es un viaje específico, así que necesitamos el específicamente. Es el viaje más aburrido, así que no es un buen viaje. El comparativo, el comparativo se utiliza para compararlo cosas como más grandes, pequeñas, más o menos aterradoras. Entonces algo más. Y con el comparativo, podemos utilizar los tres artículos a y el no. Prefiero la bolsa más grande de palomitas de maíz. ¿ Por qué el? Porque es la horneada específica de palomitas de maíz que prefiero comprar en comparación con una diferente . No, prefiero una bolsa más grande de palomitas de maíz. Ahora estoy hablando en general, tal vez, me preguntaron, ¿Quieres unas palomitas grandes o pequeñas? Todavía no estoy mirando las palomitas. A lo mejor estamos en camino de comprarlo, así que no puedo comparar específicamente. En este momento, solo estoy comparando tamaños en mi cabeza. A lo mejor generalmente regla 14. No hay artículos al generalizar. No utilizamos ningún artículo al generalizar o describir el fax sobre incontable ahora y plural contable. Ahora aquí hay algunos ejemplos. La determinación es un gran rasgo de tener. La determinación es incontable, por lo que nunca tomará una o una. Y aquí es una generalización, así que no usamos el Si somos específicos, aunque sí podemos. Es impresionante la determinación de los muchachos. ¿ De quién determinación? La determinación de ese grupo de muchachos. Esto es específico, no una generalización. El agua es un recurso escaso. El agua es incontable, por lo que nunca usa una o una, y aquí estaban generalizando toda el agua como un recurso escaso en el mundo. Si quisiéramos hacerlo específico, decimos algo así como el agua de tu casa sabe gracioso. Ahora es esta agua específica en tu casa, así que usamos el artículo definido, el agua que sabe gracioso en tu casa. Regla 15 artículos ganan generalizándose, acabo de decir que al generalizar con plural Responsible ahora posee y montículos incontables , no usamos el artículo definido. Pero sí utilizamos el artículo definido con un sustantivo contable singular al generalizar o describir hechos sobre algunos temas. Estos temas incluyen hablar de instrumentos musicales, planes, animales, inventos, monedas y partes del cuerpo. Yo toco el saxofón. Esto es general, pesar de que tenemos el artículo definido, siempre decimos tocar un instrumento, así que no me refiero a este saxofón específico en mis manos. Digo que puedo tocar cualquier saxofón. Si puedes tocar el piano, deberías poder tocar el de mi casa durante la cena de esta noche. Entonces, si alguien te pregunta, ¿ puedes tocar un instrumento? Si puedes, usarás el artículo definido. Puedo tocar la guitarra. Yo puedo tocar el piano. Puedo tocar la trompeta, etcétera. El roble es un árbol hermoso, dije el roble, pero no estoy hablando de uno específico. Yo estoy siendo general y lo hacemos al hablar de plantas y animales aquí. El roble es un hermoso árbol, está diciendo lo mismo que los encinos son hermosos árboles. Ambos son generales. El ardilla es un animal rápido. No estoy hablando de una ardilla específica. Sólo digo que como animal, la ardilla es bastante rápida. En comparación con otros animales, la bombilla fue un invento importante. No estoy hablando de la bombilla frente a mí dando luz. Hablo de la invención fuera de la bombilla. La libra británica perdió valor por el Brexit. No estoy hablando de ningún dinero específico que pueda contar o poner en mi bolsillo o cartera. Hablo en general de toda la moneda británica. El oído es importante para el equilibrio otra vez, no hablar del oído de alguien o de uno de mis propios oídos. Digo que los años son importantes para cada equilibrio del dedo del pie humano mejor por el mismo significado de Regla 14. También puedo decir que las orejas son importantes para el equilibrio Regla 16 enfermedades y enfermedades. En la mayoría de los casos, no utilizamos el artículo definido el con nombres de enfermedades y enfermedades, por ejemplo, SIDA, cáncer, malaria. Murió debido a complicaciones por SIDA. Nadie en mi familia ha padecido cáncer. No obstante, existen algunas enfermedades y enfermedades que requieren del artículo definido la gripe, el sarampión, las paperas, la peste bubónica. Bob no está en el trabajo porque tiene la gripe y su hijo tiene el sarampión. Y por último, algunas enfermedades requieren el artículo indefinido. Estos son principalmente para dolores corporales, dolores, groseros dolores, y ataques que experimenta tu cuerpo. Por ejemplo, tener un resfriado para tener un infarto, tener un tumor, garganta para tener dolor de espalda para tener, ah, ah, dolor de cabeza para tener un etcétera demasiado gruesa, ir general a específico. Pero, ¿recuerdas las reglas que discutimos antes? Cuando introducimos algo, muchas veces comienza indefinido y luego se vuelve definitivo y lo mismo puede suceder a la hora describir dolores y dolores relacionados con tu cuerpo. Tenía un enfriado. El frío era realmente grave. Está sufriendo de dolor de espalda. El dolor de espalda lo ha obligado a acudir al médico. Ella tuvo un ataque al corazón. El ataque al corazón la dejó en el hospital. Reglas de cuatro días. 17 dirección. Si estás hablando de dirección y la dirección norte sur, East West viene después de un verbo, no hay dirección de artículo. Después de un verbo. No hay artículo. Caminemos hacia el norte y veamos qué encontramos. El sentido norte viene después de la caminata verbo. Por lo que ningún artículo gira a la derecha y verás el centro comercial. El sentido derecho viene después del giro verbo, así que no utilices ningún artículo. No obstante, si la dirección viene después de una proposición, se debe utilizar la dirección definida del artículo. Después de una proposición, Usa el siempre no vayas al Sur en el verano. Todavía hay un verbo go, pero le sigue una proposición para así después de la proposición, debemos utilizar el giro a la izquierda para encontrar el centro comercial. Usamos nuevamente el verbo giro, pero también usamos la Proposición dos. Entonces después de dos y antes de la dirección usamos el artículo definido, el con dirección. Simplemente tenemos la opción de usar una proposición o no. Artículo 18. Hablando de ah familia. Cuando queremos hablar de una familia como grupo, agregamos el plural s al final del nombre de las familias, y se pone el artículo definido el delante de su nombre. La mayoría de las veces hacemos esta transformación cuando hablamos de hacer algo con una familia específica , visitarlos o compartir tu opinión al respecto. ayer fuimos a visitar a los Browns. Es tan divertido así que Brown es su apellido, pero hablar de ellos como un grupo de personas para incluir a la madre, padre, Niños o quien sea parte de su familia. Hacemos su apellido su apellido, Plural, y agregamos el en el frente. Por lo que Dan Brown, Sarah Brown, Nick Brown y Carrie Brown se convierten en los Browns. Y ayer me divertí tanto con todos los Browns, también podemos decir ayer fui a visitar a la familia Brown. En este ejemplo, estamos usando su apellido como adjetivo. ¿ Qué opinas de los Smiths? Son las personas más amables y educadas que he conocido. En este ejemplo, digo la gente más agradable y ¿de quién estoy hablando? Todas las personas que están en la Regla de Familia Smith 19 usando el con adjetivos específicos. Son tres partes para gobernar 19 1er combinamos el con ciertos adjetivos, especialmente nacionalidades o ciertas características físicas sin un sustantivo para referirse a un grupo de personas o para hacerlo sonar como una comunidad. Con estas combinaciones, necesitas experimentar porque solo usamos la Regla 19 con adjetivos específicos, no todos ellos. Por lo que aquí hay algunos ejemplos. Ayudé a la ciega a caminar por la calle aquí. Estamos hablando de un individuo específico. Una mujer ciega específica es sólo una persona, y utilicé el adjetivo más sustantivo para describir esto. El objetivo de mi organización es ayudar a los ciegos. Se trata del artículo 19. Es el adjetivo de la coña ciega aquí. El ciego significa todas las personas ciegas en el mundo. Es toda la comunidad de ciegos la que existe hoy en día. El holandés con el que estás hablando habla muy bien inglés. En este ejemplo, solo estamos hablando de una persona holandesa, una persona de Holanda que habla bien inglés. El holandés habla muy bien inglés. Ahora estamos generalizando y hablando de todos los holandeses. Todas las personas de Holanda hablan bien. El inglés es lo que estoy diciendo ahora la comunidad de holandeses. La segunda parte del artículo 19 es evitar confusiones al hablar de una nacionalidad o etnia que pudiera confundirse con el idioma que esas personas hablan. Para evitar confusiones. El artículo definido se utiliza antes de la nacionalidad o etnia para mostrar que estamos hablando de la gente o de la etnia, no del idioma. No se utiliza ningún artículo. Si quieres hablar del idioma aquí, son algunos ejemplos para mostrarte a lo que me refiero. Odio el inglés. Lo que estamos diciendo aquí decían estaban diciendo que odiamos el idioma inglés. Pero qué pasa con odio a los ingleses. Si odias a los ingleses, odias a la gente de Inglaterra. Odias a este grupo de personas de una parte del Reino Unido. Por último, la tercera parte de la Regla 19 nacionalidades y etnias que terminan con una N S. Al igual que los estadounidenses, alemanes, canadienses y mexicanos no suelen tomar el artículo definido. La mayoría de las demás nacionalidades lo hacen, como te acabo de decir sobre el remolque. Evite confundirse con el idioma que hablan. El inglés, el francés, el chino con el artículo definido. Esto significa que estamos hablando con la gente, no con el idioma. A los estadounidenses les encanta la pizza. los canadienses les encanta el hockey. A los alemanes les encanta el chucrut y a los mexicanos les encanta los tacos. En este ejemplo, hablo de todos los estadounidenses, canadienses, alemanes y mexicanos. Pero ninguno de ellos necesita el artículo definido. Will 20 usando, aunque con países, ciudades y provincias la mayoría de los países no utilizan el artículo definido. El artículo definido sólo se utiliza con el país. Cuando hay un sustantivo en nombre del país. Ahora suena como Federación de Costa, República y Emiratos. Algunos ejemplos que vivo aquí en EU. Digo la U. S porque U. S significa Estados Unidos es un sustantivo y por lo tanto requiere el artículo definido incluso cuando se abrevia los Estados Unidos de América. El U S. La U. S. A. Personas de la U. S. También llaman a nuestro país América. América no tiene ahora es sólo un nombre América. Por lo que no se requiere ningún artículo definido allí desde Rusia. Aquí no hay artículo definido porque es sólo Rusia. Pero Rusia también tiene un nombre más largo, más diplomático a la Federación de Rusia Federación es un sustantivo, por lo que necesita el artículo definido. Rusia, la Federación Rusa. También hay algunos países que solo requieren el No hay muchos de estos, pero aquí están los más populares de los Países Bajos, Filipinas, el Congo, las Maldivas y las Bahamas. Ahora hablemos de ciudades y estados. Esta regla es sencilla. Ciudades y estados nunca tomaron Artículo. Chicago, Nueva York, Miami, París, París, Beijing Bassir A. Nueva Delhi, Sao Paulo, California, Texas, Florida. Por último, provincias y regiones más grandes, provincias y regiones a veces toman el artículo definido con mayor frecuencia porque hay sustantivo en nombre de la provincia o región como territorio costero, región o provincia. Los Territorios del Suroeste, la Costa Oeste, el Medio Oeste 70. 11.2.5 artículos artículos: reglas 20-23: reglas 21 a 23. Las reglas se vuelven mucho menos específicas para las reglas 21 a 23. Es realmente memorización. Por lo que en este punto, si sigues viendo el video, probablemente aprenderás algunos casos importantes. Es situaciones en las que usar el artículo definido o no, pero ahora básicamente es sólo vocabulario. Entonces es mejor aprender estas palabras si en realidad son cosas de las que hablarás. No trates de memorizar las reglas 21 a 23. Eso es un desperdicio. Por esa razón, la tarea tendrá dos secciones para las reglas 1 a 20 donde realmente tenemos buenas reglas que seguir. Y para las reglas 21 a 23 que es más vocabulario. Entonces si solo quieres las reglas, ve a la tarea ahora y revisa las reglas anteriores. Si tienes alguna pregunta. Si quieres ver algo del vocabulario, sigue viendo la Regla 21. Usando el con lugares y cosas específicos, utilizamos el artículo definido con nombres individuales de estas cosas. Nombres de océanos, mares, costas, ríos, pantanos, cadenas montañosas, eso es una colección de montañas, rascacielos, institutos, hoteles, teatros, puentes, regiones geográficas, desiertos, el sol, la luna, famosas piezas de arte y arquitectura, indicadores importantes sobre el globo y museos. Entonces la Regla 21 es para ejemplos específicos de estas cosas, no general, porque cuando estamos siendo generales con las categorías que acabo de mencionar, seguimos usando el artículo indefinido como, creo que navegó a través de un océano. mí me gustaría vivir al lado de una costa para poder servir estos. Aire General utiliza uso específico es para cosas como el Océano Índico, el Museo Guggenheim, el Mar Rojo, el Golfo de México, las Montañas Apalaches y la Costa Este. Artículo 22. No hay artículo para lugares y cosas específicas. La regla 22 es básicamente lo contrario del artículo 21 porque hay algunos nombres específicos de cosas y ubicaciones que no utilizan ningún artículo. Estos son nombres de Lagos, playas de Isla, montañas. Pero aquí, sólo una montaña, no una cadena montañosa. Nombres de la gente, calles, nombres de plazas públicas, hospitales, estadios, centros comerciales, parques Iglesia es la Iglesia de los Santos de los Últimos Días, también conocida como Mormonismo, es una excepción aquí. Idiomas. Sólo usamos el antes del idioma. Si estamos hablando de un acento específico o hablando del idioma como se habla en una parte específica del mundo. Por ejemplo, el inglés que hablamos en Estados Unidos también. Días de la semana, meses del año festivos y la mayoría de los colegios y universidades, excepto cuando se forma el nombre de los colegios, como el colegio o la universidad de algo, generalmente de un lugar como la Universidad de Chicago, la Universidad de Texas. Artículo 23. El último artículo 23 es cuatro veces del día. Estos podrían ser complicados. Entonces empecemos por mirar expresiones para la hora del día que siempre usan el artículo definido durante el día durante la tarde, durante la noche, por la mañana, por la tarde, por la noche, el día anterior al día siguiente. Ahora expresiones que nunca usan el artículo definido. Ayer, mañana, todo el día, toda la noche, toda la semana, todo el mes, todo el año, al mediodía, por la noche, a medianoche, todos los días, cada semana, cada mes, cada año y finalmente, ante adjetivos como enteros y enteros, puedes usar ya sea el artículo definido o indefinido. Se fue allí todo el día, o se fue allí un día entero. Se fue allí todo el día, o se fue allí un día entero con el o uh o un. Es el mismo significado. Hay muchas reglas que acabas de aprender. Entonces revisa y echa un vistazo a la tarea. 71. 11.3 sustantivos contables e innumerables: lo que son sustantivo contable e incontable en inglés. Es necesario entender la diferencia entre sustantivo contable e incontable. Es importante para saber usar adjetivos, cuantificar artículos del IRS y mucho más. Entonces, empecemos. Conocidos contables, sustantivo contable son cuatro cosas. En realidad podemos contar con números porque podemos contarlos. Tienen una forma singular y plural cuando singular, Accountable ahora utiliza los artículos indefinidos A y un antes de ellos. También, al hacer preguntas relacionadas con la cantidad, se preguntará cuántas seguidas con la forma plural fuera del contable. Ahora bien, ¿cuántos libros tienes? Tengo dos libros. ¿ Cuántos hermanos tienes? Tengo un hermano. En ese árbol hay dos gatos. ¿ Cuántos? Oh, espera, en realidad hay tres gatos. Conocidos incontables, incontables ahora posee no se pueden contar porque suelen describir cosas que no se pueden organizar por número. Pueden ser abstractos o difíciles de imaginar ideas o cualidades también. objetos físicos que son imposibles de contar por su tamaño o forma, como un líquido o un gas, también son inresponsables. Casi siempre, estos incontables conocidos son gramaticalmente singulares, lo que significa que los usamos con un verbo singular, y como no podemos contarlos ni reducirlos a una sola cantidad, nunca usamos montículos incontables con los artículos indefinidos. Eso es una o una A y una R sobre Lee para singular sustantivo contable. También, si bien la pregunta cuántos se usa con sustantivo contable con montículos incontables, hacemos la pregunta. Cuánto por esta receta necesitamos sal, agua y leche. Es una extraña lista de ingredientes, pero con eso necesitamos cocinar. Sal. El agua y la leche también son incontables, lo que significa que no podemos contarlos. No podemos hacer la pregunta, ¿cuántos? Pero podemos hacer la pregunta. Cuánta sal, cuánta agua, cuánta leche no podemos decir una leche o dos leches. No podemos decir ni una taza de leche ni un poquito de sal ni una cucharada de agua. Expresa tanta ira. Emociones y sentimientos como la ira, también son incontables. No podemos contar estas emociones. Eso es imposible, pero aún existen y se pueden expresar de diferentes maneras y cantidades van a la sección de pronombre para aprender más sobre cómo hacer esto con expresiones como mucho un poco de mucho y otras. Necesito ganar más dinero. El dinero no se puede contar. Este no es el ahora que solíamos contar. Nuestras ganancias o salarios dólares es contabilizable $1.2 dólares. El efectivo no lo es. El dinero no lo es. El salario no lo es. Estas son ideas muy similares. $2. Pero sólo porque un sustantivo esté relacionado con algo que se puede contar no significa que podamos usar el sustantivo de esa manera. Entonces podemos decir mucho dinero o no mucho dinero para expresar alguna idea de cantidad, como mucho o un poco. Pero no se puede cuantificar, como el sustantivo dólar puede anunciar que son ambos. Hay algunas bajadas que pueden ser contables e incontables. Eso se debe a que estos montículos tienen definiciones diferentes que se utilizan para situaciones muy diferentes con significados muy diferentes. Te daré algunos ejemplos ahora de anuncio popular como bebidas, comida, memoria, memoria, cabello y otros que pueden ser a la vez contables e incontables, dependiendo del contexto. Café. Yo quisiera pedir un café, por favor. Esta es la versión contable del café. Es expresar un solo trago que voy a la orden también. Podría ser plural si quiero pedir más. Esto es lo mismo con otras bebidas. Bebimos como cerveza, refresco, té y agua. Podemos pedir estas bebidas y consumirlas. Mi bebida favorita por la mañana es el café, pero siempre bebo un poco de agua primero. Ahora bien, café y el agua son inresponsables en este ejemplo. Eso es porque estoy hablando de ellos de una manera muy general. estoy describiendo como bebidas que la gente consume en todo el mundo. En el primer ejemplo que estaba hablando de ellos es artículos que puedo pedir fuera de un menú, pero no aquí. Pollo. ¿ Te gustaría un poco de pollo o cordero con tu arroz? En esta situación, estamos en un restaurante ordenando comida. Utilizamos la forma incontable del sustantivo relacionado con los animales cuando hablamos de comer en mayoría de las situaciones, comer pollo de lo que es incontable. ¿ Te gustaría un pollo o un cordero? Ahora, con esta pregunta, estamos hablando de todo el animal. Ahora con esta pregunta, estamos hablando de todo el animal. Entonces en este contexto, tal vez somos un agricultor comprando el final o queremos pollo o cordero como mascota, ¿quién sabe? Pero la mayoría de las veces, si escuchas un pollo, un cordero o un animal. Significa que es vivir y respirar. Ahí es cuando le rinden cuentas a los pollos de allá. Pero un poco de pollo para comer con tu pelo de arroz. Oh Dios mío. Hay como tres o cuatro pelos en mi sopa. El cabello es contable Onley cuando nos referimos a hebras individuales del mismo. Un mechón de cabello significa una pieza individual de cabello, por lo que es una cantidad tan pequeña de cabello que podemos contar cada hebra específica del mismo. Oh Dios mío. Su cabello es azul. En este ejemplo, la persona se sorprende porque alguien tiene el pelo azul. Por lo general, decimos que alguien tiene cierto color de cabello o que su cabello es de cierto color, como si su cabello es azul o que tiene cabello azul. Esto es incontable cuando se habla del pelo de alguien tenía su color de pelo. No podemos contarlo. Es que hay demasiado tiempo. Solo tienes tanto tiempo para terminar el proyecto cuando se habla en general del tiempo como el pasado, presente y futuro. Es incontable, así que a veces tenemos mucho tiempo, y otras veces tenemos muy poco tiempo disponible. Fui a España a tiempos aquí. Tiempo significa un evento específico un momento específico en el tiempo. ¿ Cuántas veces fui a España? Fui allí dos veces, y espero ir muchas más veces en el futuro si tengo tiempo suficiente para hacerlo habitación. Mi departamento es pequeño. Solo cuenta con tres habitaciones en este ejemplo. Habitación significa las ubicaciones específicas separadas por paredes para diferentes actividades, como un baño, cocina y sala de estar. Podemos contar estas salas y diferentes edificios cuentan con diferentes salas para diferentes funciones. Mi departamento no tiene espacio suficiente para tus cosas. No. Ahora estamos hablando de habitación incontable, y significa espacio disponible. Mi departamento es pequeño, por lo que no hay espacio suficiente ni espacio de almacenamiento para estas cosas adicionales. Memoria. Recuerdo su nombre porque tengo un buen recuerdo. Esto es memoria incontable y está relacionado con nuestra capacidad de recordar cosas. Wow, puedes recordar su nombre. Tu memoria es buena. Esto es memoria incontable y está relacionado con nuestra capacidad de recordar cosas, nuestra capacidad o la capacidad de nuestro cerebro para no olvidar. No podemos contar esto. Esto es sólo una parte de nuestro cerebro que o bien funciona o no funciona bien. También tenemos una expresión relacionada con la memoria. Eso parece un poco irregular con esta regla porque decimos tener buena memoria. Entonces decimos, uh, y generalmente no usamos con cosas incontables. Esta es sólo otra expresión que hay que memorizar. Mis dos recuerdos favoritos del viaje fueron caminar por las montañas y ver el desfile . Ahora esto es un recuento de memoria, y significa un evento específico del pasado, un tiempo particular del pasado que podemos recordar y de mi viaje, mis dos momentos favoritos durante el viaje, o recuerdos del viaje donde estas dos cosas haciendo incontables contables Hay algunas bajadas que muchas personas no se dan cuenta son desconocidas contables como consejos, deberes, información y equipaje. Cuando aprendes vocabulario, quieres comprobar que los montículos en inglés son contables o incontables, y la mayoría de los diccionarios te dirán y escucharán. Los ejemplos que te di fueron consejos, deberes, información y equipaje, porque estos son incontables ahora es que fácilmente podemos hacer contabables agregando un aire cuantificado como un pedazo de consejo, un pedazo de tarea o ah, asignación de deberes, un pedazo de información y un pedazo de equipaje que es para hacerlos singulares para hacerlos plural. No cambiamos lo incontable conocido que sigue siendo igual. En cambio, cambiamos el aire cuantificado. Dos consejos. Cinco piezas de tarea o cinco tareas de tarea, unas cuantas piezas de información y varias piezas de equipaje. 72. Pronouns: tipos de pronos: Hola. Yo soy callin en esa sentencia. Yo soy el sujeto pronombre. La sentencia era sobre mí. Yo es un pronombre de objeto. Yo estaba hablando de mí mismo es un pronombre reflexivo, e hice todo el hablar yo mismo. Aquí yo mismo está trabajando como un profesional intensivo. Ahora, en esta conferencia, vamos a ver estos cuatro pronombres para que puedas entenderlos y aún más utilizarlos en tu asignatura de inglés. Pronombres sujeto. Pro Dems reemplazado, dio a conocer que son el tema de sus garras. Son parte de la sentencia. A menudo utilizamos programas de asignaturas para evitar repetir el nombre del sujeto una y otra vez y muchas veces porque es más corto y más fácil. Repasemos rápidamente los pronombres del sujeto con varios tiempos. Soy callin nací en EU que he viajado. Discutiré este tema contigo sobre pronombres. Él Él es Jim. Nació en el Reino Unido. Ha viajado. Él lo tirará. Ella ella Sarah. Ella nació en Egipto. Está cocinada. Ella lo verá. Es una computadora. Se hizo en China. Se ha entregado. Se discutirá. Nosotros Somos una familia. Fuimos originarios de Noruega. Nos hemos mudado aquí. Te lo probaremos. Eres una familia. Fuiste originario de México. Te has mudado aquí. Ya lo verás. Ellos son una familia. Eran originarios de Francia. Se mudaron aquí. Ellos lo sabrán. Objeto pronombre el objeto pronombre reemplazado Anunciar que son el objeto directo o indirecto en una cláusula. Entonces el sujeto pronombre el actor hace algo que nos puede hacer usar un pronombre de objeto. Y al seguir una proposición, un pronombre de sujeto se convierte en un pronombre de objeto antes de darte algunos ejemplos Veamos lo que el objeto pronombre soy yo. Yo me convierte en él. Él se convierte en él ella. Ella se convierte en ella se queda. No nos cambia. Nos convertimos en nosotros tú, te quedas. No los cambia. Se convierten en ellos. Ahora veamos algunos ejemplos. Sí, estaré en casa. Sólo llámame cuando vengas aquí y lo que quiero que haga mi amigo es llamarme cuando vengan a mi casa. Yo soy el objeto aquí para llamar a alguien que alguien siendo yo está muy enojado. Alguien debería hablar con él. Este tipo está molesto y creo que alguien debería hablar con él para ver qué pasa. Siempre decimos hablar con alguien así que alguien es el objeto de la charla verbo. Por lo que necesitamos usar el objeto pronombre él. Yo la vi ayer. Aquí no tenemos mucha información Pero sí sabemos que requerimos el pronombre del objeto y no ella. Vi a alguien para que alguien sea el objeto. Y así usaré el objeto pronombre ella. Queremos comprarlo ahora. ¿ Qué queremos comprarlo y fácilmente Para nosotros, es el pronombre de sujeto y objeto. Dicen que nos conocen, pero yo no los conozco. Siempre conocemos a alguien o algo así. Entonces después de No, necesitamos el pronombre de objeto y nos usamos porque se están refiriendo al grupo del que soy parte . No obstante, no los conozco. Mi colega quiere hablar con usted. ¿ Quién quiere hablar con usted mi colega Y ni siquiera tenemos que preocuparnos aquí porque tú también eres el sujeto pronombre. No cambia. Llegué con mis amigos. Están por ahí. Si quieres tomarles una foto, alguien está tomando fotos y creo que deberían tomar una foto de mis amigos. No están conmigo en este momento. Están en otro lugar en este evento. Sugiero que el fotógrafo les tome una foto. uso porque son el objeto para tomar una foto de alguien o algo así. Pronombres de objeto y proposiciones. También dije que cuando el pronombre sujeto sigue una proposición viene después de una proposición. Lo convertimos en un pronombre de objeto. Si no sabes qué es una proposición, entonces acude a la sección Proposición de este curso. Estos son algunos ejemplos Párate detrás de mí por un segundo. Estoy haciendo una solicitud para que alguien se quede detrás de mí Detrás de aquí hay una proposición. Entonces usamos el pronombre del objeto. El regalo es para él. Cuatro es también una proposición. Entonces no decimos por él nosotros decimos por él. ¿ Dónde están mis llaves? Oh, estoy sentado sobre ellos. Ya tenemos aquí y es seguido de un pronombre refiriéndose a mis llaves plural. Por lo que los utilizamos pronombres reflexivos e intensivos reflexivos y pronombres intensivos utilizados el mismo pronunciamiento pero se utilizan por razones muy diferentes. Empecemos por ver cuáles son los pronombres reflexivos e intensivos Recuerda que usan los mismos pronombres pero por diferentes razones me convierto en mí mismo. Se convierte en él mismo. Ella se convierte en ella misma, se convierte en ella misma. Preste atención. No hay apóstrofe después del té, sólo en sí mismo. Sin puntuación. Nos convertimos en nosotros mismos. Ustedes se convierten en ustedes mismos y se convierten en pronombres reflexivos. Utilizamos pronombres reflexivos cuando el sujeto de la acción es también el objeto directo o indirecto . Esto es cuando me hago algo a mí mismo. Haces algo que te impacta de alguna manera. Estos son algunos ejemplos que me quemé mientras cocinaba. ¿ A quién quemé? Yo me quemé. Tengo que usarme porque soy el sujeto y el objeto. Ella se culpa a sí misma por todas las cosas que sucedieron. Ella culpa a alguien. Pero, ¿a quién se culpa ella misma? Ella se culpa a sí misma. Ella le echa la culpa a alguien y es ella. El tema no cambia, por lo que necesitamos el pronombre reflexivo. Nos lastimamos corriendo por la montaña. Hacemos daño a alguien que sí nos lastimamos a nosotros mismos. Nosotros somos el sujeto y el objeto intensivo, pronunciamos pronombres intensivos con énfasis en la persona que hizo algo. Hacen hincapié en el tema. pronombres intensivos no son objeto de la acción, y los pronombres intensivos siempre se pueden quitar de una oración y aún tienen casi el mismo significado sin el énfasis y el estrés enfocados en el tema. Son dos lugares donde podemos poner pronombres intensivos primero, inmediatamente después del sujeto y segundo al final de una cláusula. Aquí hay algunos ejemplos para explicar que eras demasiado perezoso, así que lo hice yo mismo. ¿ Quién lo hizo? No esa persona perezosa. Yo mismo lo hice. Yo mismo. Onley destaca el punto de que lo hice y no la otra persona. No creo que la película en sí sea estúpida. Yo sólo creo que es estúpido cuánto dinero gastaron para hacerlo aquí. Yo quiero dejar claro que sea obvio que no estoy criticando la película, así que subrayo que digo no la película en sí. De esta manera mis críticas muestran que se trata del dinero gastado. Se vuelve más evidente, mi crítica. Por lo que hago hincapié en que digo no la película en sí. De esta manera. Mi crítica es obviamente sobre el dinero, no sobre la película. Tú mismo lo hiciste todo por ti mismo. He agregado mucho énfasis aquí, y puedes hacerlo si quieres agregar una tonelada de estrés a la persona de la que estás hablando. Pongo el pro intensivo conocido después del tema y lo usé tú mismo para significar sin ninguna ayuda de otras personas. Yo lo hice yo mismo. Significa que nadie me ayudó. Ellos movieron los muebles por sí mismos. Significa que hicieron todo el trabajo. Nadie los ayudó. 73. 12.2 Pronósticos: posesivos: adjetivos posesivos y pronunciamiento posesivo en inglés. La forma más común de mostrar posesión es con la s posesiva Cuando ponemos s después de algo con un apóstrofo para demostrar que alguien lo posee o tiene como el libro de Jeff. Pero también tenemos adjetivos y pronombres posesivos que muestran posesión como si fuera mía o es mi libro. Entonces echemos un vistazo a estos. Empecemos con adjetivos posesivos. Un adjetivo posesivo viene antes de lo que estamos hablando y nos dice a quién pertenece. Aquí están los adjetivos posesivos para sujeto I es decir, si me pertenece. Utilizamos mis libros para el calor del sujeto. Es decir, si le pertenece. Usamos su auto para un sujeto. Ella es decir, si le pertenece. Nosotros la usamos su habitación para tema es decir, si le pertenece Probablemente una cosa o un animal. Nosotros lo usamos. Es software. Esto es muy importante. Nosotros Onley ponemos un apóstrofo delante de la s cuando queremos decir que está en la forma corta porque se convierte en su. Pero al mostrar la posesión con su no hay apóstrofe, no importa en absoluto en inglés hablado, sin embargo, pero por escrito es muy vergonzoso cometer este error. Incluso muchos hablantes nativos lo hacen, también. Para el tema que es, si nos pertenece. Utilizamos nuestra familia para un tema tú que es, si te pertenece. Usamos tus zapatos para tema Ellos es decir, si les pertenece. Usamos su casa. Preste atención a la ortografía. Aquí, al adjetivo posesivo se deletrea t h e i r el otro allá del it y son sección se deletrea t h e r e en inglés hablado. No hay diferencia en la pronunciación, pero al escribir este es otro error que incluso los hablantes nativos cometen. lo que debes notar de los ejemplos que acabo de darte, es que los adjetivos posesivos no cambian dependiendo del número de cosas que describamos . Al igual que un libro o varios libros, sólo cambiamos el adjetivo posesivo dependiendo del tema. Ahora ya sabes los adjetivos posesivos son mi su su su Y ahí vamos a hacer algunos ejemplos con, um te voy a dar una frase y pones el adjetivo posesivo correcto. Perdí libro. Perdí mi libro. Solo estamos hablando de una persona en este ejemplo. Entonces debe ser mi libro porque el tema es I. Dijeron que el auto era azul. ¿ Es eso? Dijeron que su auto era azul. ¿ Es eso? El tema son ellos? Por lo que debe ser su auto. Ella le está preguntando al señor Fred, Si eso es pluma, le está preguntando al señor Fred. Si esa es su pluma, ella no le preguntaría a nadie más. Si es su propia pluma, debe estar preguntando si es su pluma. El señor Fred. Mira cómo el gato protege a los gatitos. Mira cómo el gato protege a sus gatitos para los animales. Utilizamos su. Pero si estamos seguros del género o si es una de nuestras mascotas, podemos usar su ella en su lugar. Hola, estamos aquí para recoger a Niños. Hola, estamos aquí para recoger a nuestros Niños. Estamos en alguna parte. A lo mejor en un día. ¿ Te importa conseguir nuestros Niños pronombres posesivos? Los adjetivos posesivos que acabamos de ver No reemplace los ahora que describen. Vienen justo antes que ellos. Ah pronombre, sin embargo, reemplazará a un sustantivo por completo. Entonces con un pronombre posesivo, ni siquiera volvemos a mencionar el sustantivo, El pronombre toma su lugar, lo reemplaza por completo. Esa es la diferencia entre adjetivos posesivos y pronunciamiento posesivo. Ahora que entiendes eso, déjame mostrarte cuáles son los pronombres posesivos para sujeto. Yo es decir, si me pertenece, usamos la mía. Entonces ese es mi auto se convierte en eso es mío para tema. El que es, si le pertenece, usamos el suyo. Es decir, su auto se convierte en ese es suyo el adjetivo posesivo final pronombre posesivo son los mismos para sujeto ella que es, si le pertenece, usamos la suya. Entonces ese es su auto se convierte en ese es suyo. Asegúrate de pronunciar la s al final de la suya como una Z. De lo contrario, suena como un coche fúnebre, que es un vehículo para transportar personas muertas para funerales, para sujeto. Está bien, no usamos el pronombre posesivo que es. Aún así, es lo mismo que el adjetivo posesivo. Pero raramente nunca lo ves usado como pronombre posesivo, tal vez en un viejo poema o historia, pero nunca en inglés general, ni siquiera en inglés informal. Es extremadamente raro para el sujeto. Nosotros es decir, si nos pertenece. usamos el nuestro, es decir, nuestro auto se convierte en ese es nuestro para sujeto usted. Es decir, si te pertenece. Utilizamos el tuyo. Es decir, tu auto se convierte en ese es tuyo para sujeto. Ellos que es si les pertenece, nosotros usamos los suyos. Es decir, su auto se convierte en eso es suyo. Y ten cuidado con esta ortografía a ella es T h E I r s. no hay apóstrofe. No quieres deletrearlo. T h e r e apóstrofo s significado hay. Eso es muy diferente. Este es también otro error que cometen muchos hablantes nativos. De acuerdo, entonces ya conoces los pronombres posesivos. Te voy a dar los ejemplos que hicimos para los adjetivos posesivos Cuando estés listo, cambia esas frases para que ahora usen los pronombres posesivos. Perdí mi libro. Perdí la mía Pronombres posesivos reemplazaron el ahora y no ponemos un adjetivo posesivo final de pronombre posesivo juntos. Por lo que nos quedan solo con perdí el mío Dijeron que su auto era azul. ¿ Es eso? Dijeron que había azul ¿Es eso? Sustituimos su auto por el suyo para demostrar que es el que les pertenece es que sólo está llamando nuestra atención sobre la cosa. Si quieres saber más al respecto, ve al allá y es sección. Ella le está preguntando al señor Fred, si esa es su pluma , le está preguntando al señor Fred, si ese es suyo es el adjetivo posesivo y pronombre, pero como pronombre, puede ser por sí mismo. Mira cómo el gato protege a sus gatitos. Mira cómo el gato protege a sus gatitos. No usamos el pronombre posesivo para su Recuerda, eres mejor. Las opciones son solo usar el adjetivo posesivo. O, si puedes, como con un animal, lo referiste como macho o hembra, por lo que puedes usar la suya o la de ella. Hola, estamos aquí para recoger a nuestro hijo. Hola. Estamos aquí para recoger horas sin más contexto. Usar el pronombre posesivo aquí suena realmente extraño, pero es gramaticalmente correcto. 74. 12.3 Pronouns: muestra la posesión: el S posesivo es, con mucho, la forma más común en inglés de mostrar posesión. Pero también usamos de para mostrar posesión, pero típicamente no para la gente. Empecemos con algunos ejemplos. El auto de mi amigo está por ahí. ¿ De quién auto? auto de mi amigo. El auto pertenece a mi amigo. La hermana de su esposa está de visita más tarde. ¿ De quién hermana? La hermana de mi esposa. Excepto con gente a la que no solemos usar. Eso lo discutiremos en un poco. La fiesta de Jim fue muy divertida. ¿ De quién fue la fiesta? Era la fiesta de Jim. Tenía la fiesta. Fue su posesión mostrando con palabras plural. Cuando una palabra termina naturalmente en una S o cuando es plural y termina en una S, no queremos escribir otra s después de eso. Entonces, en cambio, todo lo que hacemos es escribir un apóstrofe al final. Lo que podría ser más fácil aquí y más gramaticalmente correcto es usar el de la construcción. A mí me gusta el color del vestido, pero en inglés hablado, nos gusta mucho el s posesivo Así que también podemos decir que me gusta el vestido es color. Y si bien no escribimos la S, aún lo pronunciamos el color de los vestidos. ¿ Todas las personas en las cosas usan los s posesivos los s posesivos, sobre todo cuando se toma una prueba debe reservarse para las personas y a veces para los animales. Si tenemos una conexión con ellos, por ejemplo, si tienes mascotas, es probable que las refieras como él y ella. Entonces usarás la s posesiva porque no las estás tratando como cosas. Más bien, básicamente los estás tratando como personas. Y como mencioné en una conferencia anterior, veces nos referimos a objetos de los que usamos mucho y dependemos así como vehículos. Nosotros manejamos con pronombres masculinos y femeninos, por lo que podrías usar los s posesivos con estas cosas, también, como tu computadora o un auto. Pero de lo contrario, todos los demás objetos, cosas y lugares usarán la fuerza mostrando posesión. Veamos ahora cómo formamos la de la construcción. Esta forma de mostrar posesión es mucho más popular en otros idiomas. ¿ Dónde suele estar en realidad la forma primaria de mostrar posesión y propiedad mientras todavía usamos en inglés? Con bastante frecuencia es generalmente sólo para cosas y lugares, pero para formarlo ponemos antes la cosa que es propiedad o poseída, y la cosa o persona que lo posee después de y casi siempre con el artículo definido el Y si nosotros no use el también podemos usar un adjetivo posesivo como mi o un adjetivo demostrativo como ese. A menos que si es un propiamente ahora, como el nombre de una persona o el nombre de un país, entonces no usamos ninguno de ellos. Si estas reglas suenan un poco confusas, trataré de hacerlo más fácil con algunos ejemplos. Ahora la parte superior de ese auto es fea, así que estamos viendo un auto específico. Por eso usamos ese dedo del pie. Localíquelo y no podemos mostrar propiedad si no estamos hablando de algo específico. Revisar la sección del artículo. Si esto te suena extraño, así que la parte superior pertenece al auto, ya que no usamos las s posesivas con cosas de sonidos mucho mejor. Barcelona es la capital turística de España. Barcelona es el lugar más popular para que los turistas visiten en España. Eso es lo que significa ser una capital turística. La región Barcelona pertenece a España. España básicamente es propietaria de Barcelona, y por eso usamos de. Pero no necesitamos un adjetivo ni un artículo definido porque España es un sustantivo apropiado está mal usarlos aquí. Ese es mi episodio favorito de esta serie. Me gusta mucho este episodio. Son muchos los episodios que se incluyen en la serie televisiva, y todos pertenecen a los Siri. Utilizamos el porque es un específico de Siri estaban hablando. 75. 12.4 Pronouns: este (ellos) / This(these): esto que estos esos en inglés, necesitamos hablar de cosas que a veces están cerca de nosotros y a veces muy lejanas. A menudo veces cuando hacemos eso, reemplazamos el sustantivo por un pronombre, o simplemente le ponemos un adjetivo para el adjetivo de que algo como esto, aquello o estos esos Empecemos con esto y estos. Esta es la forma singular de éstas. Utilizamos a ambos para hablar de cosas que están cerca de nosotros. Podemos usarlos con y sin un sustantivo, por lo que ya sea actuando como más de adjetivo o como pronombre. Esta es una taza de café increíble aquí. Yo usé esto sin el Ahora cuando lo hagamos, esto será seguido por una forma de ser. Si estuviera hablando del plural, podría haber dicho, Estas son tazas de café increíbles. Por último, esto se utiliza para llamar la atención sobre la taza de café, para enfatizar lo bueno que es o para dejar claro que estamos hablando de esa taza de café y no de una diferente. Esta taza de café es increíble aquí. Yo no pongo esto por sí mismo, y por eso, reformulamos la frase y ponemos el verbo y el adjetivo en diferentes posiciones. Recuerda que siempre tenemos la opción de hacer esto, y el significado se mantiene igual en plural. Puedo decir que estas tazas de café son increíbles. Estos asientos tienen una gran vista del juego. Entonces estamos en un juego y tenemos grandes asientos para poder ver las cosas con claridad. Debemos estar sentados o justo a punto de hacerlo, porque usamos estos, lo que nos dice que estábamos cerca. También debo estar con alguien porque digo esto hablando de mi propio asiento. Yo sólo diría esto. Este asiento tiene una gran vista del juego. Se trata de asientos con una gran vista del juego. Aquí tenemos el mismo significado. Pero los hemos separado de los asientos sustantivos. Por lo que ahora está actuando como más de un pronombre y no como un adjetivo. Si hablamos del primer asiento, se convierte. Este es un asiento con una gran vista del juego, introduciendo a la gente con esto y estos, también podemos presentarnos a nosotros mismos y a otras personas usando esto y estos para nosotros mismos. Utilizamos esto al presentarnos por teléfono en un correo electrónico o mensaje de texto, pero no en persona. Hola, este es John. Voy a llamar a Talkto Lincoln. Oye, este es Devante. Te escribo para ver en qué estás haciendo. Nos conocimos anoche en la fiesta, pero en persona, podemos presentar a otras personas. Esto es importante cuando presentamos a las personas que usan sus nombres en Lee. Usamos esto aunque haya más de uno. Por ejemplo, se trata de Josh, Latisha y Mark. Si presento a la gente poniendo amigos o hermanos o compañeros de clase o lo que sea y luego sus nombres, los usamos así. Estos son mis compañeros de clase, Zeira y Steph. Estos son mis amigos, Mark y Jim. Pero si solo pongo sus nombres, digo que esto es IRA y esas cosas. Este es Mark y Jim usando esto cuando una persona desconocida te llama si recibes una llamada de alguien, pero no sabes quién es, mayoría de las veces te preguntaremos ¿quién es este? O para parecer más educado. Perdón. ¿ Quién es éste? Oye, ¿cómo estás? Lo siento. ¿ Quién es éste? No reconozco el número. Eso y los que y esos son súper similares a esto. Y estos. Excepto que se refieren a cosas más alejadas de nosotros. Entonces usa esto con un bolígrafo que puedas tocar. Usa eso con un bolígrafo que no puedas alcanzar o que esté fuera de vista. También usamos esto y estos para referirnos a eventos más recientes y cosas que nos parecen más cercanos y formas aún más abstractas. Mi asiento no está mal, pero ese asiento tiene una gran vista del juego. Entonces tal vez esta sea la misma persona que antes, y veo un asiento diferente que es mucho mejor que el mío. Yo uso eso porque no está cerca de mí. De hecho, probablemente usaré eso con cualquier asiento que no sea mío. Cuando estoy sentado, este es mi asiento. Esos son los asientos de todos los demás. Al igual que con esto y estos, siempre podemos elegir usar eso y los que antes el sustantivo o separados por el verbo para ser así también puedo decir que mi asiento no está mal, pero ese asiento es el que tiene mejor vista. Simplemente usa lo que sea más fácil para ti. Hay un cambio menor en el estrés y el énfasis, pero realmente cambia solo dependiendo del tono de tu voz. Esos son asientos con una gran vista del juego simplemente cambiando ligeramente nuestro ejemplo anterior. Ahora no suena como que nuestros asientos son tan grandiosos. Estamos admirando realmente los asientos de algunas otras personas en algún otro lugar del estadio. Sabemos dónde están nuestros asientos, pero esos asientos, no estos donde estamos son realmente increíbles. Usar eso en conversación por teléfono que usamos esto es para presentarnos. Si escuchas a una persona desconocida en segundo plano mientras hablas con alguien por teléfono o si tienes un amigo hablando por teléfono pero no sabes con quién puedes preguntar, es alguien? Entonces si crees que sabes quién es, si crees que sabes quién es tu amigo o con quién está hablando esa persona, si no sabes con quién está hablando tu amigo, solo puedes preguntar quién es o con quién estás hablando eso con hechos recientes ? También usamos eso al hablar de cosas que acaban de suceder. Wow, eso fue increíble. Qué actuación asombrosa. Tienes razón. Ese fue el mejor espectáculo que he visto en todo el año. Perdón. Olvidé mandar un mensaje anoche. Oh, no te preocupes. Eso está bien. Usamos eso está bien. Mucho. Simplemente significa que no te preocupes por ello o no hay problema de usar eso con cosas Alguien acaba de decir. A menudo usamos eso en conversación para referirnos a lo que alguien acaba de decir. ¿ Ya eres tú quien ordenó la sopa? Ese soy yo. Lupe tiene un novio nuevo. Ah, sí. Eso no lo sabía. No estaré en casa el mes que viene. Estoy visitando a la familia. Oh, eso es genial. 76. 12.5 Pronouns: uno One(ones): cómo usar uno y unos en inglés. Se puede significar arriba, significando una cantidad singular de una cosa. Pero también usamos un remolque. Evita la repetición innecesaria de palabras, y frecuentemente la ponemos después de lo cual, al hacer una pregunta, echemos un vistazo más de cerca. Evitar la repetición Si has visto una, probablemente te hayas dado cuenta de que se utiliza para reemplazar ahora posee. Específicamente. Lo usamos para evitar usar las mismas palabras una y otra vez. Uno sólo suena mejor. Esto también significa que uno viene después de referirse a algo, o cuando estás seguro de que se entiende a qué se refiere. Puede ser singular o plural, así que veamos ambos. ¿ Cuál? ¿ Cuáles? Cuando estás eligiendo algo, a menudo no se te preguntará cuál prefieres. O bien, si seleccionas más de uno, cuáles prefieres y cuándo sabes dirás éste o aquel. Si es solo un ítem y usamos estos o esos, si es plural, si es plural, muchas veces mientras señalamos si la cosa o las cosas son visibles, esto es especialmente útil cuando no sabes cómo se llama o se olvida algo. Este es el uso adecuado de los cuales, cuando hay múltiples opciones para elegir. Utilizamos los cuales pero en inglés hablado, esto casi siempre se puede ignorar. ¿ Y puedes usar cuál o qué? En una prueba baja, debes seguir la gramática adecuada. A continuación te presentamos algunos ejemplos más. ¿ Cómo sabes qué bagel te gustaría pedir? Sí, el que tiene las semillas encima. Este de aquí. Sí. Ese 11 sustituye a un singular. Ahora, en este caso, es un bagel que estamos a punto de comprar. El trabajador me pregunta qué bagel y yo les digo describiéndolo. A partir del que tiene las semillas, también puedo decir el bagel con semillas, que es perfectamente común. Pero también suena agradable evitar repetir bagel tantas veces para asegurarse de que han elegido el bagel adecuado. El trabajador me pregunta éste que significa este bagel y sí, ese. Ese bagel. Hola. ¿ Sabes qué bagels te gustaría pedir? Um, sí, los que tienen las semillas encima. Estos de aquí. Sí. Esos. Entonces lo único que cambia aquí es que estoy ordenando más de un bagel, pero sigue siendo el mismo tipo con las semillas encima. El que cuando nos estamos refiriendo a cosas específicas, sobre todo cosas ya mencionadas en una conversación, probablemente dirá la para singular y de las para plural. Esto también es especialmente común si olvidaste el nombre de algo o el nombre de un lugar y comienzas tu descripción diciendo el uno o los unos. Estos son algunos ejemplos. Me encanta su nueva canción. ¿ Cuál? Ah, um el que tiene al Qatar al principio y algo de piano en el medio. Ah, ese Aquí usé el para empezar mi descripción de la canción ¿Quién nombre? Se me olvidó. Recuerda, todavía puedes usar el anuncio regular. No tienes que reemplazarlos. Por lo que la conversación también podría ser me encanta su nueva canción. ¿ Qué canción? Ah, um, la canción que tiene la guitarra y el piano en el medio. Ah, esa canción. ¿ Esos son tus libros abajo? Los que están en la mesa? No, estoy hablando de los que están al lado de la computadora. No, esos no son míos. El uno los al usar uno o unos para reemplazar un sustantivo con la descripción por un adjetivo ante él ponemos el adjetivo en medio del y uno o unos. Si es plural, por ejemplo, me gusta el otro. El más pequeño 10 lo siento. No quería la versión cara. Yo quería el barato. ¿ Todavía tienes los bajos en grasa o todos se agotaron. ¿ Vendes Chaquetas de invierno buscaban algunas ligeras. ¿ Bueno para esquiar? A o uno. El uso del con uno es para cosas específicas. Cuando sabemos exactamente de qué estamos hablando o mirando, reemplazamos de ah por un o un si no estamos siendo específicos o si no sabemos si algo existe o no. Este es Onley para cosas singulares. Este destornillador no tiene el tamaño correcto. ¿ Tienes uno diferente? Yo uso uno diferente porque no sé si tienen uno, así que no puedo usar el porque eso se refiere a un destornillador específico. ¿ Tienes un tazón que pueda usar? Por supuesto. ¿ Quieres uno grande o uno pequeño aquí? Yo uso de porque tengo una selección de toros, pero no sé el tamaño específico que quieren así también puedo preguntar, ¿Quieres un tazón pequeño o un tazón grande? Algunos y cualquiera Utilizamos algunos y cualquiera al igual que un o un excepto algunos y cualquiera requieren sustantivo plural . Entonces si hablamos de objetos plural, indefinidos no definidos ni específicos, ¿ se cuantificará algún o alguno o cualquier aire indefinido que demuestre cantidad? Estos son algunos ejemplos Estas herramientas no son del tamaño correcto. ¿ Tienes algunas diferentes que pueda usar? Yo uso algunas diferentes porque no sé si tienen más, así que no puedo usar el porque eso se refiere a algunas otras herramientas específicas que sé que existen. ¿ Tienes alguna pelotas que pueda usar? Por supuesto. ¿ Quieres unos grandes o algunos pequeños aquí? Yo uso algunos porque tengo una selección de toros disponibles para elegir y la persona quiere más de uno. Pero no sé el tamaño específico que quieren, así que también puedo preguntar, ¿Quieres unos toros pequeños o unos toros grandes? 77. Pronouns: 12.6 : ¿todos o todos?: todos y cada uno de los dos extremos. Todos se utilizan para referirse al número total de algo, pero se usan de diferentes maneras. Todo se refiere a cada parte o miembro de un grupo como cada artículo. Si bien todo se refiere al grupo completo todos los artículos, esto significa que la principal diferencia es que cada uno se conjugará como singular. Si bien todos usarán una conjugación plural, permítanme darles algunos ejemplos más, así como algunas modificaciones que podemos usar con cada uno de ellos. Toda pregunta es una buena pregunta. Todas las preguntas son buenas preguntas. Realmente no hay diferencia de significado aquí. No obstante. Cada uno nos dice que nos estamos centrando gramaticalmente en la singular pregunta individual que se incluye con todas las demás para todos. Nos estamos centrando en todo el grupo, que incluye esa singular pregunta que mencioné en el primer ejemplo. Por lo que tienen el mismo significado, pero una forma ligeramente diferente de expresarlo. Lo más importante de este ejemplo es notar que Tejidos es después de cada pregunta porque es singular y son, después de todo, preguntas porque es plural. Toda persona en esta tierra es importante. Todas las personas en esta Tierra son importantes en ambos ejemplos estaban diciendo que todas las personas importan, cada persona importa. Decimos que cada uno de los pies agrega énfasis para significar en este caso que cada parte del todo es importante cada persona individual que forma parte del mundo para parte de la población mundial . Y con todo tenemos bastantes formas de usarlo. Podemos decir todo el más nuestro sustantivo plural, toda la gente, o simplemente todo más un sustantivo plural, todas las personas. Esto se discute más en cuantificar IRS con de más adelante en esta sección, no podemos hacer este tipo de descripción con cada Es solo cada más un sustantivo contable singular . Todos los libros que leo me hacen más inteligente. Cada libro que leo me hace más inteligente. No hay diferencia de significado aquí, pero cierra los ojos. Cuando digo todos los libros, quiero que te imagines un montón de cada libro que alguna vez has leído todos juntos en un enorme lío, pero con cada piense en ello como cada libro siendo separado, único pero aún así parte de este vasto catálogo de libros que lees en el pasado. Eso es en parte como lo pienso, el mismo significado pero un montón lo es todo juntos. El otro es más individualista en su enfoque. Todo el día, todos los días usamos todo el día para responder la pregunta, ¿Cuánto tiempo y usamos cada día para responder la pregunta, Con qué frecuencia o con qué frecuencia Así usamos todo el día y cada día de manera bastante diferente. Es la misma diferencia con todas o cada mañana, tarde, mes, verano, etcétera. Aquí algunos ejemplos Se nevó todo el día ayer para hacer algo todo el día significa que sucedió o se exagera dedo del pie pasar todo el día? 24 horas. Entonces si digo que es nota todo el día de ayer, estoy diciendo que básicamente nevó desde la mañana hasta la noche. Se nevó sin parar. Cuánto tiempo es nota. No estamos hablando de ninguna manera de acciones repetidas o habituales. Nieva todos los días de la semana pasada. Cuando digo que nevaba todos los días La semana pasada, estoy diciendo que nevaba todos los días. Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado. Domingo. No me estoy centrando en cuánto tiempo nevó. A lo mejor es nota un poco el martes, mucho el miércoles, casi ninguno de los viernes, aunque simplemente no lo sabemos, porque eso no es lo que estamos describiendo. Escucho música toda la mañana cuando me estoy preparando para el trabajo, estoy diciendo que escucho música básicamente desde el momento en que me despierto hasta que estoy listo y fuera del pie de trabajo. Este es un hábito como se describe desde el presente sencillo y toda la mañana me dice la longitud, que es toda la mañana antes de que yo llegara. Trabajo del dedo del pie. Escucho música todas las mañanas cuando me estoy preparando para trabajar aquí. No tenemos idea de cuánta música escucho. A lo mejor escucho una canción que realmente es solo parte de mi despertador, pero tal vez sea música cuando estoy en la ducha o manejando al trabajo, no lo sabemos. Y eso no es lo que usamos cada mañana para cada mañana solo nos dice que sucede lunes a viernes en algún momento de la mañana. Esta es la frecuencia o característica habitual de la acción, y como ya tenemos el presente simple mostrando que esto es un hábito, todo lo que hace cada mañana es enfatizar. El hábito en esta frase lo hace más obvio. Todos, todos, todo en todas partes, todos y todos significan todas las personas. Todo significa todas las cosas en todas partes significa todos los lugares y al igual que cada uno por sí mismo, siempre usamos un verbo singular Después de estos. Todo el mundo quiere saber la respuesta. Todo el mundo está en la fiesta. Todo fue destruido en el incendio. En todas partes el centro va a ser ruidoso. Cada taza de café es una buena taza de café. Todas las tazas de café son buenas tazas de café. Si quisiera cambiar estos y usar todos, sería toda la gente quiere saber la respuesta. Todas las personas están en la fiesta. Todas las cosas fueron destruidas en el incendio. Todos los lugares del centro van a estar ocupados. Todas las tazas de café son buenas tazas de café. 78. 12.7 Pronouns: cuantos con "of" o "el": cuantificar IRS con de y de Ah, en esta sección, hemos estado mirando muchos términos que describen cantidad, algunos, algunos, todos ninguno, y otros después de estos términos, a veces podemos poner de y el ahí solía describir la cantidad de un lugar cosa, grupo o personas, pero no siempre. Entonces veamos cuándo los usamos de y el y cuando no lo hacemos general o específico. El primero que tenemos que preguntarnos es si estamos describiendo algo en general o específicamente, Aquí hay algunos ejemplos, y si tienes problemas con esto, ver los artículos conferencias también ayudarán a aclarar Los niños no respetan a sus mayores. Aquí estoy hablando de todos los Niños en el mundo. Digo que en el mundo moderno de hoy, todos los niños tienden a faltarle el respeto a las personas que son mayores que ellos. Yo estoy generalizando hablando de ningún Niños en particular. Los Niños en esta familia no respetan a sus mayores. Ahora hablo de un grupo específico de Niños, los Niños que forman parte de esta familia. El nos dice de inmediato que no es general. Esto es específico. Necesitas dinero para sobrevivir. Esta es una verdad general, se aplica a todos en el mundo. El dinero es necesario. ¿ Qué dinero? Todo ello. Es tan general. Es la idea del dinero, no nada específico o para cualquier propósito específico. Olvidé mi billetera así no tengo el dinero para pagar el almuerzo. ¿ De qué dinero se está discutiendo? Estamos hablando del dinero necesario para pagar esta comida, y falta. Este dinero es para un propósito específico. Pagando por el almuerzo. Es el costo de la factura que nos dio el mesero. Cuantificar aire Más un general. Ahora usamos todo cualquier La mayoría algunos y otros cuantifican IRS seguido de un general ahora así que no de y saber el porque es con un general. Ahora se trata de declaraciones más generales que se aplican mucho más en gran medida no centrándose en un grupo específico o definido. Y aquí hay algunos ejemplos. Algunos maestros son mejores que otros. No me estoy centrando en ningún maestro en particular. Hablo de cualquier tipo de profesor impartiendo cualquier asignatura en cualquier parte del mundo. Es muy general. Muchos jefes maltratan a sus empleados. No estoy hablando de mi jefe. Digo que muchos jefes en muchas partes del mundo son así. No son amables con sus empleados. Es una aseveración general, una verdad general en la que creo como orador. Cualquier ciudad puede reducir su contaminación. ¿ De qué ciudad estoy hablando? No tenemos ni idea de qué ciudad estoy hablando. De hecho, me refiero a todas las ciudades del mundo por lo general que es esta afirmación. Cualquier número posible de ciudades cualquier ciudad cuantifica con de fin de ah. Pero cuando estamos discutiendo cosas específicas, personas y lugares, necesitamos usar un lenguaje más específico para que podamos usar off, seguido del artículo definido de Ah o determinar er's como este o mi para hablar de específico cosas. Convertiremos nuestros ejemplos generales anteriores en ejemplos específicos. Ahora algunos maestros son mejores que otros se convierte en algunos de los maestros de la escuela son mejores que otros. Ahora estoy hablando de un grupo específico de maestros, los maestros de esta escuela y algunos de ellos son mejores que otros maestros de la escuela. Muchos jefes maltratan a sus empleados. Muchos fuera de los jefes en la U. S. Maltratan a sus empleados. Antes, hablábamos de que esto sucediera en cualquier parte del mundo sin ser específico en absoluto. Ahora tenemos más detalle. Estamos hablando de muchos de los jefes en EU y recuerden, no tenemos que usar los si son jefes para los que he trabajado. Puedo decir que muchos de mis jefes maltratan a sus empleados. O si escuché historias sobre una empresa con malos jefes, puedo decir que muchos de esos jefes de esa empresa maltratan a sus empleados. Cualquier ciudad puede reducir su contaminación se convierte en cualquiera de estas ciudades en Nueva York, puede reducir su contaminación. Utilizamos estos porque estamos hablando de un grupo específico de ciudades en el estado de Nueva York. Es posible que cualquiera de ellos lo haga todo contra todo el con el aire cuantificado. Todo lo que tienes dos opciones al hablar de lugares específicos, personas o cosas, puedes decir todo el algo o todo lo algo. Todos los libros de esta biblioteca están anticuados. Todas estas luces tienen el tamaño equivocado en todas partes. Estas luces tienen el tamaño equivocado. El significado es exactamente el mismo, y se puede elegir usar o no usar de y un pronombre de objeto. Si no quieres repetir lo específico, persona o lugar, estás hablando. Puedes reemplazarlos por objeto. Pronuncia estos pronombres objeto soy yo él ella Es tú, nosotros, ellos. Pero en esta construcción, tratando con la cantidad, sólo la usaremos nosotros, tú y ellos. Todos los libros de esta biblioteca están anticuados. Deberíamos reemplazarlos a todos. Todas estas luces tienen el tamaño equivocado. Es mala idea comprar cualquiera de ellos. Me encanta ese libro, pero en realidad sólo leo algo de él. No, no todos van a asistir, pero algunos de nosotros lo haremos. 79. ¿12.8 Pronouns: cuantos con "algunos" o "algunos"?: algunos y cualquiera usamos algunos en cualquiera para describir cantidad. Los usamos cuando no queremos ser o no necesitamos ser específicos a la hora de describir una cosa o la cantidad de una cosa. Empecemos con estos ejemplos. Hoy vi unos perros realmente lindos en el parque. ¿ Me acuerdo específicamente? ¿ Cuántos saben no suena así? ¿ Quiero o necesito decirle a la persona con la que estoy hablando cuántos perros vi? No. ¿ A ellos les importa? Probablemente no. Es por ello que usamos algunos. En este caso, hoy no vi ningún perro en el parque, así que vi cero perros. Qué lástima, ¿eh? Aquí cualquier funciona como una forma de decir ninguno y decir cero sonidos a específicos y agrega demasiado énfasis para esta situación. Usar cero sería igual que dar el número de perros que vi en el ejemplo anterior. Serían reglas demasiado específicas, así que repasemos las reglas para algunos y cualquiera. No te preocupes, sin embargo, porque no hay tantas reglas y usamos las mismas reglas para otras palabras, conteniendo algunas y cualquiera, por ejemplo, alguien, cualquiera, algo, cualquier cosa, en algún lugar, en cualquier lugar, frases positivas con algunos. La regla más general es que usamos algunos para describir la cantidad en oraciones positivas, no en oraciones negativas. Recuerda, es una cantidad no específica, ya sea porque no quieres o no necesitas especificar o porque no conoces el número específico. Hoy vi unos pájaros frente a mi casa. Eran bellos. ¿ Es importante aquí un número específico? No. ¿ Y los conté? Probablemente no. Entonces no necesitamos ser específicos en esta frase, y es positiva. Entonces usamos algunos. En la mesa hay algunas galletas. Ayúdate a ti mismo. Alguien me está invitando a comer unas galletas. Yum! ¿ Dicen cuántos? No, porque no es importante. Si estuvieran preocupados, podrían haber dicho algo como Ayúdate a ti mismo dedo uno o dos Pero no te comas todas frases negativas con ninguna. Por regla general, cualquiera se usa en oraciones negativas. Y para la mayoría de las preguntas, hay algunas excepciones. En ocasiones cuando esta regla es ligeramente diferente y lo veremos en un poquito. Pero aquí hay algunos ejemplos con cualquiera. Hoy no vi ningún pájaro frente a mi casa. Estaba tan decepcionado con el ejemplo original. Vi algunos, pero en este ejemplo, no vi ninguno. Vi cero nada. Es negativo. Por lo que no usamos algunos. En cambio, usamos cualquiera. No hay galletas en la mesa. Tu hermano se las comió todas. ¿ Te acuerdas de este ejemplo? Con algunos? Había algunas galletas, pero alguien más debió haberlas comido todas. Ahora quiero algunos, pero no queda ninguno, así que había algunos antes. Pero ahora no hay ninguno así. En la mayoría de las preguntas, utilizamos cualquiera en lugar de algunas. Esto no importa si la pregunta es positiva o negativa. Cualquiera se usa mucho más en preguntas. Pero veremos cuándo esto cambiará en un poquito. ¿ Vio alguna ave esta mañana? Sí, vi algunos frente a mi casa. ¿ Hay alguna galleta? Sí. Hay algunos en la mesa usando cualquiera en oraciones positivas. Hay una situación en la que podemos usar cualquiera en oraciones positivas. Y ahí es cuando nos referimos a algo. No importa. Sobre todo cuando hay una opción. Puedes venir en cualquier momento esta noche. No importa. Nos vemos más tarde. Entonces aquí simplemente no importa. Entonces uso cualquiera para demostrar que hay menos significación. Odio vivir en este pequeño pueblo. Yo sólo quiero vivir en cualquier lugar menos aquí. Estoy expresando que no importa dónde viva. Simplemente no aquí. Estoy tan aburrido. Hay algo que hacer y más bien hacer algo que quedarse aquí en casa? ¿ Importa lo que quiera hacer? No. Al parecer, cualquier cosa es mejor que esta muy poca significación para la actividad o cosa usando algunos con preguntas. Hay dos situaciones en las que usamos algunas en preguntas en lugar de cualquier primero al ofrecer algo a alguien segundo al pedir algo. Esto es especialmente común en los restaurantes al pedir comida y pedir algo como ayuda o dinero a alguien . A continuación se presentan ejemplos. Hola. ¿ Estás listo para pedir o necesitas algo más de tiempo? Lo siento. Necesitamos un poco más de tiempo. ¿ Te gustaría un poco de café antes de pedir? Seguro. Eso suena genial. ¿ Estás ocupado? ¿ Más tarde? ¿ Podrías darme alguna ayuda para moverme así de alto? ¿ Qué te gustaría comer? ¿ Puedo tomar algo de sopa? Todavía está disponible eso? Hola, jefe. ¿ Puedo tener algo de tiempo libre mañana? Necesito ir al dentista, algunos y cualquiera por sí mismos. También podemos usar algunos en cualquiera por sí mismos, sin anunciar. Entonces en este caso, algunos en cualquiera están actuando como pronunciamiento. Por lo general, el sustantivo será mencionado o dicho primero. Y luego algo o cualquiera lo reemplazará. Por supuesto, tengo algunos ejemplos para ti. ¿ Tienes suficiente dinero para pagar? Tengo algunos si lo necesitas. No sé si hay alguna flor aquí. ¿ Tienes alguna? ¿ Puedes traer un poco? Fuimos al dedo del pie del parque. Mira los pájaros, pero no vimos ninguno. 80. Pronouns: 12.9 : algunos / cualquier o o: pronombres indefinidos. Alguien, alguien, algo en alguna parte. Estos son pronombres indefinidos. Todos tienen algunos frente a ellos. Y como aprendiste en la última conferencia, eso significa que obedecen las mismas reglas gramaticales. Y así otros pronombres indefinidos. Cualquiera, cualquiera, en cualquier lugar, cualquier cosa también son pronombres indefinidos y siguen las mismas reglas que cualquiera también. En esta conferencia, vas a aprender sobre saber dónde nadie y nadie así como cómo usar ninguna nota cultural ah En inglés hablado, Al menos en Estados Unidos, obedecemos la mayoría de las reglas gramaticales con algunos y cualquiera pero con alguien, algo, algún lugar, en algún lugar a menudo no lo hacemos. Utilizamos estas algunas palabras en oraciones positivas y en preguntas y frases negativas en lugar de usar su propia cualquier forma, la negativa. Cualquier palabra no es tan común en inglés hablado. Es así como están las cosas en EU, aunque sí las usamos y tal vez para agregar énfasis. Y como dije, esto no es para cuando usamos algunos y cualquiera por sí mismos está sobre Lee para las palabras discutidas en esta conferencia. Por lo que estos cambios son aceptables en inglés hablado. Pero si estás haciendo una prueba, asegúrate de seguir las reglas. Alguien y alguien estas dos palabras ambas significan una persona pero cuya identidad es desconocida. No sabemos quién es. Generalmente se ve a alguien como menos formal que alguien. Por lo que es más común en inglés hablado, mientras que alguien es un poco más común en inglés escrito. Pero realmente, allí usaba casi exactamente lo mismo y hablaba inglés. Entonces usa el que más te guste. Ella está al teléfono con alguien ahora mismo, pero ¿con quién? No sé con alguien. Alguien se estrelló contra mi auto y se alejó. Alguien dijo una vez que el dinero no puede comprar felicidad. A cualquiera, a cualquiera, a alguien y a alguien se les utiliza en frases positivas. Pero usamos a cualquiera en cualquier persona en frases negativas y en preguntas. ¿ Está hablando con alguien ahora mismo? No, ella no está hablando con nadie. ¿ Alguien vino a tu fiesta anoche? No. No. Uno. No intentaron llamar a nadie, ¿verdad? No. No lo hicieron. En algún lugar, en algún lugar se refiere a una ubicación no especificada, no específica. Es un lugar que existe, pero no sabemos dónde está exactamente. Se desconoce, y en la mayoría de las preguntas y frases negativas, esto se convertirá en cualquier lugar. Y al igual que con cualquiera. También podemos hacer una excepción y usarla cuando queremos demostrar que simplemente no nos importa realmente el lugar. Viven en algún lugar del campo. Bueno, no vamos a ir a ninguna parte hasta que lleguemos. Dirección exacta. En realidad, ¿sabes qué? No me importa. Podemos ir a cualquier parte. Vayamos a algún sitio hoy para divertirnos un poco. No vamos a ninguna parte hasta que termines tu tarea. No de nuestros ejemplos anteriores. Habría notado que no podemos usar no antes de nuestras palabras cuando son el tema . En cambio, no usamos a nadie, a nadie, nadie, nada y a ninguna parte. Tampoco ponemos palabras negativas como no, ni nunca ni otros negativos frente a estas no palabras. Eso se debe a que para ser gramaticalmente correcto en inglés, nunca usamos un doble negativo, aunque lo escucharás en inglés hablado, especialmente dedo del pie agregar énfasis. Aquí hay dos ejemplos del doble negativo que están gramaticalmente en correcto pero que siguen siendo utilizados por muchos hablantes nativos e inglés hablado. Pero sólo para que lo sepas, si bien esto es común para los hablantes nativos en inglés hablado, solo debe usarse en situaciones muy informales. No nadie va a trabajar en Navidad en una prueba y en situaciones más formales, hay que decir que nadie va a trabajar en Navidad en inglés hablado informal. No nadie agrega más estrés, más énfasis a que nadie quiere trabajar en Navidad. No hay nada que podamos hacer al respecto en inglés hablado que nada tiene mucho énfasis , realmente resalta el punto de , que no podemos hacer algo. Está mal, sin embargo, si estás haciendo un examen o hablando con tu jefe y quieres recordar decir que no hay nada que podamos hacer al respecto Nadie, nadie, nadie, nada y en ninguna parte. Te acabo de decir que en vez de poner no delante de nuestras palabras, usamos a nadie, a nadie, usamos a nadie, a nadie, a ninguna parte y a ningún lugar además de ser una regla gramática a seguir. Estas palabras tienden a sonar más fuertes y agregan más énfasis. ¿ Viene alguien? No. Nadie viene o no, no creo que venga nadie. Aquí nadie es más fuerte. También suena más seguro que simplemente usar a alguien. Oye, ¿quieres hacer algo? No, no hay nada que hacer o no se me ocurre nada que hacer. Entonces no hay nada que hacer, que es más directo e inmediatamente expresa tu opinión y llega al grano usando adjetivos con pronombres indefinidos. Si quieres usar un adjetivo con los pronombres indefinidos que acabamos de discutir en esta conferencia, ponemos el adjetivo después del pronombre. Y si quieres expresar una acción, ponemos, también, también, después de la combinación de pronombre o adjetivo pronombre, seguido del verbo principal en el infinitivo. Aquí te damos algunos ejemplos para ayudarte a entender que no hay nada bueno en la nevera o no hay nada bueno para comer en la nevera. ¿ Te diviertes algo en tu casa, o tienes algo divertido para jugar en tu casa? ¿ Hay alguien esperando en la puerta, o hay alguien esperando para entregar un paquete en la puerta? De acuerdo, así que cubrimos muchas reglas de pronombre indefinido, afirmaciones positivas, preguntas y diferentes tipos de construcciones negativas. Entonces por favor haga la tarea porque doy algunos ejemplos importantes sobre lo diferentes se pueden comparar las reglas gramaticales con las reglas del inglés hablado 81. 12.10 Pronouns: ambos o cualquiera de ambos o: usando ambos tampoco, Y ni ambos ni tampoco están acostumbrados a hablar de dos cosas ni a la gente. Pero se usan de maneras muy diferentes. Empecemos con ambos significa los dos, los dos juntos, éste y aquel. Juntos podemos usar ambos como pronombre para reemplazar dos cosas que ya se mencionaron. Recuerda, no podemos usar pronunciado reemplazar un sustantivo a menos que ya sepamos cuál es el sustantivo, qué estamos hablando. ¿ Quieres la sopa o una ensalada? Bueno, tengo bastante hambre, así que tendré las dos. El hombre quiere que la sopa de mano la ensalada. Eso es lo que significa querer ambos. Tienen hambre. ¿ Alguno de tus dos hijos está casado? Sí, ambos están casados. Preguntan si están casados y no sólo uno de ellos es casado. Ambos están casados, aunque no el uno al otro. Están casados con otras personas, ambas con un sustantivo plural. Si ambos van seguidos por uno. Ahora, el sustantivo es plural, y esto es lo que quiero decir. ¿ Te gusta viajar al extranjero o en tu propio país? ¿ Más? Me gustan mucho ambos tipos de viajes. ¿ Cuál me gusta? Ambos tipos o ambas formas. Sólo viene un sustantivo después de ambos, así que lo hago plural. ¿ Qué sabor es mejor? ¿ Chocolate o vainilla? Ambos sabores son geniales, dependiendo del estado de ánimo en el que esté. A mí me gustan ambos sabores. Un sustantivo viene después de ambos, y lo hago plural, ambos seguidos de dos ahora posee. Hay otra forma de usar ambos. En el último ejemplo, me preguntaron si mi sabor favorito era el chocolate o la vainilla, y los combiné para decir ambos sabores. Por lo que se siguió a ambos. Sólo compra uno. Ahora, sin embargo, también puedo decir que tanto la vainilla como el chocolate son geniales. Entonces con ambos más un sustantivo singular más y más sustantivo singular nuevamente, estamos poniendo más énfasis aquí en cada opción o tal vez aclarando en caso de que la persona no te entendiera o te creyera. Esta es una buena manera de enfatizar cada uno de ellos individualmente en lugar de simplemente decir que ambos son geniales y puedes reemplazar el sustantivo que estás discutiendo por un pronombre si sabemos a qué te refieres . Te das cuenta, también, que dije que ambos son geniales cuando conectamos ahora posee, y el verbo debe ser plural ambos o ambos de bien, tienen exactamente el mismo significado y ambos son seguidos de un sustantivo plural. No obstante, ambos podrían ser más populares en Estados Unidos que en otras partes del mundo. Ambas canciones suenan increíbles. Ambas canciones suenan increíbles. De acuerdo con buena gramática, el se debe quitar cuando no se utiliza el ambos de construcción. No obstante, en inglés hablado, no importa en absoluto, y a menudo oirás a la gente decir que ambas canciones suenan increíbles ambas con pronombre. Después de ambos necesitamos usar la protesta objeto los pronombres objeto somos yo, él, ella, nosotros, ustedes ellos. Pero después de los dos solo nos usarás tú los. Eso se debe a que los dos de la construcción necesitan un objeto plural. Ambos nos equivocamos. Ambos son muy ricos. Ambos son de raíz tampoco. Tampoco. No usamos ambos en frases negativas. En cambio, no usamos ninguno, y se puede pronunciar ni ni ni tampoco. Ambos son perfectamente aceptables, y probablemente ya me hayas notado usando ambas de sus pronunciaciones. Tampoco significa ni uno ni el otro. Entonces si digo que me gustan los dos sabores de helado, chocolate y vainilla, me gusta tanto el chocolate como la vainilla. A mí me gustan los dos sabores, pero con ninguno. No me gusta ni el chocolate ni la vainilla. Los dos sabores son malos. En mi opinión, no me gusta ninguno de ellos. Y también con ya sea se puede pronunciar ya sea o bien otra vez. Simplemente depende de cómo quieras estresar o en énfasis en una frase o cuál suene mejor en una frase específica. Echemos un poco más a ni ahora ni tampoco a ninguno. Tampoco lo contrario de ambos. Y así antes decía me gustaba tanto la vainilla como el chocolate. Ahora digo que no me gusta ni la vainilla ni el chocolate. No me gustan los dos sabores. Aquí es importante la gramática. Al usar ambos, usamos el plural. A mí me gustan tanto los sabores de vainilla como chocolate, pero en lo negativo con ni tan bien como siempre que usamos. O usamos el singular. No me gusta ni el sabor a vainilla ni chocolate. Singular ni más un singular ahora, cuando ninguno se usa inmediatamente antes del sustantivo al que se refiere, el sustantivo es singular. Ni presente fue caro que compré. Ni el equipo perdió Hoy. Ninguno de los dos regalos es rápido, por lo que ninguno de los dos regalos era caro. Ninguno de los dos equipos perdió, y ninguno de los dos autos es rápido. Pero si uso ambos, usamos el plural. Ambas presencia fueron caras. Ambos equipos perdieron hoy. Ambos autos son rápidos, ni de más un plural. Ahora, sin embargo, cuando usamos ninguno del sustantivo después es plural y muy probablemente tendrá el artículo definitivo de ah delante de él. Tampoco de la presencia fueron costosos. Ninguno de los equipos perdidos hoy, ni de los autos, nuestro ayuno con ninguno de los dos. Aquí todavía usaremos la forma plural del ahora, pero no siempre tenemos este acuerdo verbo sujeto, como debería ser gramaticalmente así. También podemos decir que ninguna de la presencia fue cara. Ninguno de los equipos perdió, lo cual no cambia, y ni fuera de los carbohidratos es rápido. Ni de plus un pro ahora. Y podemos reemplazar el sustantivo que usamos después de ninguno de con un pronombre de objeto, igual que con ambos de, necesitamos también usar un pronombre de objeto plural después de ninguno de así solo podemos usarnos, terminas de ellos usando ni en respuestas cortas, en respuestas breves, tanto tampoco como tampoco se pueden utilizar cuando se muestra un acuerdo negativo. Nunca he comido pez espada. Ah, yo tampoco. O yo tampoco. Yo no vi esa película. Ah sí, yo ni yo ni usando el cualquiera o cualquiera. Tampoco significa ni uno ni el otro. Por lo que ninguno de ellos pero tampoco pronunciado tampoco significa alguno de los dos éste o el otro, sobre todo al mostrar opciones o alternativas. También se acostumbra a decir básicamente, que no me importa A mí no me importa, Annie. Lo usamos mayormente en preguntas y frases negativas ya sea o podemos usar Onley ni con ni con ni con ni usamos ni porque, o nos da una comparación mientras ni nos muestra negación que no nos gusta ninguna de las opciones , ya sea, o nos muestra alternativas o una elección entre dos o más cosas, como ni ni tampoco, o también tratará su tema como singular porque estamos comparando cosas diferentes, no juntándolas. Estos son algunos ejemplos O la bolsa verde o la bolsa negra es bonita. Digo que los dos son amables. Cualquiera de ellos es agradable si tengo que elegir, y como los estoy comparando por separado, me conjugué a ser como es ya que su singular, ya sea tú o Mark tiene que terminar el proyecto. No estamos agrupando los sujetos, así que su singular lo ha hecho. Si usamos ambos, entonces usamos un tema plural porque los estamos agrupando. Tanto tú como Mark medio dos. Y con ninguno, no es ni tú ni Mark tiene que hacerlo, porque tampoco también separa tan singular. O salimos al mediodía o por la noche o mañana por la mañana, podemos usar cualquiera de los dedos de la lista tantas opciones como tengamos disponibles. No podemos hacer esto con ni porque está encendido. Lee usó para dos cosas. Si probaste dedo del pie lista más cosas con, ni sonará muy extraño. Pero con o bien puedes enumerar tantas posibilidades o alternativas como quieras, ya sea, más un singular ahora, cuando cualquiera se usa inmediatamente antes del sustantivo al que se refiere. El sustantivo es pizza singular o hamburguesas. Tengo súper hambre, así que voy a comer. O bien. Tengo tanta hambre que no me importa. Tendré uno u otro. A mí no me importa. Tomaré pizza o hamburguesas. Yo no apoyo a ninguno de los equipos. Si negamos nuestro verbo principal, no apoyemos. Obtenemos el mismo significado que ni engranaje también puedo decir que apoyo ni equipo y si digo apoyo a ninguno de los equipos, significa que no me importa. Apoyaré a este equipo o a ese equipo. Cualquiera de las veces es bueno para mí. Estoy diciendo que las dos veces que usted sugirió son posibles. Trabajan en mi horario ya sea fuera, más un sustantivo plural. cualquiera de los dos le seguirá un plural ahora. Y ese sustantivo plural suele tener un determine er frente a él. Ya sea el artículo definido, el o un adjetivo posesivo o estas o aquellas cualquiera de las opciones funcionarán para mi empresa. No creo que ninguno de mis padres lo apoye. me importaría tener ninguno de esos autos. Ambos son bonitos, cualquiera de más un pronombre. Y cuando queremos reemplazar el sustantivo por un pronombre, sobre todo para evitar la repetición, podemos usar un pronombre. Pero debe ser un pronombre de objeto y debe ser plural. Para que Onley pueda usarnos. Tú y ellos café o té. Mm. Cualquiera de ellos suena genial En este momento son muy juzgadores. No creo que les guste ninguno de nosotros. Cualquiera de ustedes puede encabezar la presentación, pero sólo uno de ustedes la otra persona debe controlar la computadora 82. 12.11 Pronouns: no: no, no/ninguno: No, no y ninguno. Todos estos indicios expresos o la ausencia de algo. Pero dependiendo de lo que quieras hablar, como si se trata de un sustantivo, adjetivo o cuantificar aire, entonces necesitamos cambiar cuál usamos. Entonces, empecemos. Entonces, ¿sabes cuándo usar cuál de estos tres usan? No por preguntas. En primer lugar utilizamos Noto. Contesta si o no preguntas. Es decir preguntas en las que se puede responder con sí o no. Y como creo que sabes dedo del pie respuesta en lo negativo usamos No. ¿ Estás en el trabajo? No, estoy en casa. ¿ Tienes hambre? No. Ya comí usando saber antes Ahora posee sin artículo. Esto es para conocedores singulares o plural. Si no hay artículo A n el usamos No, No hay razones por las que no debas ir. ¿ Por qué no hay gente en el trabajo esta mañana? No veo autos lindos para elegir usando no antes adjetivos no se puede usar antes de una combinación de sustantivo adjetivo que acabo de hacer con no veo autos bonitos. Pero no podemos usar no frente a cuantificaciones como cualquier mucho, muchas y suficientes. En cambio, no usamos, y lo discutiremos en breve. No hay buena razón. Dedo del pie miente. No tengo buenas ollas ni sartenes para cocinar. No vi mensajes malos en mi teléfono antes. Usar no antes de Noun es con artículos no sólo se puede usar antes de ahora es sin artículo, ni definido ni indefinido. Entonces si hay un artículo que usamos, no antes de estas ahora mamás y puede ser artículos definitivos o indefinidos. Entonces si tenemos ahora posee con artículos ya sea artículos definidos o indefinidos, usamos no. Esa no es razón para saltarse clase. No es una fuente de vitamina D. No es el momento adecuado todavía usar no antes. Cuantificar IRS con cuantificar IRS como cualquier mucho, muchos y suficiente usamos no. Eso no es suficiente para el viaje. No queda mucho tiempo. Deberíamos apurarnos. Aquí no hay mucha gente usando, no con verbos. Por último, para hacer un verbo negativo. A menudo se contratará. Acortado, dependiendo de lo que venga antes no se convierte, no es no se convierte, no es soy no no cambia. Se mantiene igual. Yo no soy, No se convierte, no no se convierte no se convierte no se convierte no se convierte no se va no se ha convertido ,no se , ha convertido y no se ha convertido. ¿ No saben a dónde van? No entendí. No han decidido No contra ninguno. Ya te dije que usamos no antes anunciamos sin artículos siempre usamos No, con un sustantivo, nunca por sí mismo. No obstante, podemos usar ninguno para reemplazar el ahora. Entonces es un pronombre. Nosotros lo usamos por sí mismo. No tengo tiempo o no tengo ninguno. No hubo problema o no hubo ninguno. No hay autos o no hay ninguno respondiendo preguntas sin ninguna con preguntas sobre cantidad relacionada con cosas o personas como preguntar cuánto o cuántas usamos. Ninguno quiere decir. Zero Zilch. Nada. ¿ Cuánto tiempo libre tienes? Oh, ninguno hoy. Estoy muy ocupado. ¿ Cuántos tenemos sobrantes? Ninguno. Estamos todos fuera. ¿ Cuántas personas siguen en tu casa? Ninguno. Todos se fueron contestando preguntas sin nadie ni nadie. Si quieres dar una respuesta negativa a una pregunta que hace a quién usamos a nadie ni a nadie , realmente no hubo diferencia entre ellos dos. Pueden significar ya sea literalmente Nadie cero personas y pueden significar que no fue una persona importante. No alguien del dedo del pie se preocupe o no alguien que te importa. ¿ Con quién hablabas en la fiesta? nadie. Sólo un amigo mío. ¿ Conociste gente nueva en la conferencia de trabajo? Nadie. Estuve demasiado ocupado en reuniones todo el tiempo que estuve allí. ¿ Alguien en su casa? No. Uno. Ya deben estar de vacaciones. 83. 13.1 preposiciones de el tiempo, parte 1: proposiciones de tiempo en para momentos específicos. La mayoría de las veces usamos en para referirnos a una hora específica una hora exacta del día, generalmente una hora que se puede leer en el reloj. Me despierto a las seis AM Almuerzo al mediodía. Me voy a la cama a medianoche. Daremos la presentación a las 2 30 a con periodos vacacionales en también se utiliza para hablar del periodo general de tiempo que rodea la fecha específica fuera de unas vacaciones. Entonces, por ejemplo, Navidad es el 25 de diciembre. Esa es la fecha específica que celebramos esta fiesta. Pero si decimos en Navidad, estamos describiendo el periodo de tiempo que empezamos a celebrarlo y terminamos de celebrarlo . Por lo que en Navidad puede significar desde finales de noviembre hasta finales de diciembre, también escucharás a algunas personas agregar tiempo al final de un nombre navideño para expresar la idea de toda la cantidad de tiempo que se celebra la fiesta como la época navideña. En Navidad, cortamos un árbol, visitamos a la familia y viendo muchas canciones navideñas. Y recuerden, esto no significa sólo el día de Navidad, significa que las cosas que hacemos antes y después de él. En Halloween, la gente ve películas de miedo y decora sus casas. Después, en el día de Halloween, los niños se van a engañar o a tratar. Acabo de mostrarles cómo podemos usar en para describir un periodo de tiempo que rodea una fecha específica . Ahora te mostraré cómo usar en para días y fechas específicos en los días calendario cuando digo días, me refiero a lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y el domingo. Estos son los días de la semana, y cuando queremos hablar de un día específico usamos la semana pasada. El martes fui al cine el jueves. Tienes que dar la presentación. Mi familia me está visitando en las fechas de los sábados. Una fecha en el calendario es un día específico del mes, y usamos en cuando se discute uno. Entonces ese puede ser el o poco número como el tercero, el 21 o el 30. O también podemos incluir el mes. Y tenemos un par de formas de hacerlo. Por ejemplo, el tercero de marzo o el 21 de marzo, el 30 de marzo, o mucho más común en EU Podemos poner primero el mes, seguido del número orginal. 3 de marzo, 21 de marzo 30 de marzo. Estas son todas fechas específicas. El 16 de junio estaré en Florida para un viaje de negocios el día 25. No tenemos trabajo por Navidad. El tercero de junio, estaré viajando con mi familia en cuatro meses y años en tiene seis usos importantes con tiempo. Entonces empecemos con meses y años. Si alguna vez estás hablando de un mes o un año y está relacionado con el tiempo, vas a usar en. Siempre usamos en con meses y años, y hablamos mucho de meses y años, así que eso es importante recordar. Esto es para años y meses específicos, y vamos a discutir cómo usarlo para periodos más generales en un poco. Normalmente me voy de vacaciones en enero, la primera vez que escuché a esta banda fue como en 2014. Me gradué de la universidad en 2007 y empecé a trabajar aquí en marzo en décadas y siglos. A un grupo de 10 años se le llama una década en inglés, un grupo de 100 años es un siglo. Los 19 ochenta y 19 veinte son dos décadas diferentes, muy distantes en el mismo siglo. Observe que para decir, una década en el tiempo, decimos el más la década específica como esta, los treinta , los cuarenta, los cincuenta. También lo puedes decir de la manera más larga. Los 19 años treinta, los 19 cuarenta, los 19 cincuenta. El siglo XX es cada década, desde los 19 cientos hasta los 19 noventa. Durante un siglo, decimos el siglo, el siglo XIX, el siglo XX y ahora el siglo XXI. Y adivina en qué usamos con todos los de. La Segunda Guerra Mundial comenzó en la primera mitad del siglo XX. rock n roll se hizo popular en los 19 años cincuenta. A finales de la década de los noventa, Internet se hizo muy popular. Fue descubierto por primera vez en el siglo XVI por exploradores. En cuatro temporadas. Hay cuatro temporadas en un año, otoño, invierno, primavera y verano. En el Reino Unido se usa el otoño en lugar de caer en la U. S. otoño es mucho más común, pero a veces usamos el otoño y cada vez que hablamos de una de estas temporadas relacionadas con el tiempo , usará en verano se pone tan caliente. Siempre bebo mucho cacao caliente en invierno, La gente a menudo limpia sus casas en primavera en más un periodo de tiempo. Si quieres decir cuándo va a suceder algo en el futuro, o hacer una predicción o estimación sobre algo en el futuro, úsalo en, estaré listo en cinco minutos. ¿ Cuándo empieza la película? Creo que empieza en media hora. En cinco años, la tecnología será muy diferente de lo que es hoy. 84. 13.1 el tiempo en directo (en entrado, en) at): en, en y en relación con el tiempo. Por lo que no se trata de hablar en un no relacionado con el movimiento, dirección y emoción y manera justo tiempo para el momento y algunos de los usos más importantes . Y vamos a empezar ahora mismo con eso, por lo que en la mayoría de las veces se usa específicamente para momentos específicos del día. Entonces aquí mismo tengo mi agenda diaria. ¿ Qué? También podemos llamar a esto un horario. Ah, planificador. Pero se puede ver que hay horas específicas en estas horas específicas. Nosotros sí lo pensamos. A las 8 de la mañana al mediodía a las 7 de la tarde también notarás que en Estados Unidos tenemos un No usamos el reloj de 24 horas. Entonces va del 89 10 11 12 y luego 1234 No tenemos el 13 14 escrito de esa manera. De acuerdo, así que usamos en para estos momentos específicos, decimos, también tipo de términos más generales. Decimos al mediodía, que también sería una especie de en el almuerzo, en el almuerzo, en la cena, en el desayuno para algunos de estos también podemos usar durante. Pero lo guardaremos para una conferencia diferente Ok. No hay razón para confundirte. Muy bien, Ahora. Por lo que a estas épocas específicas, hay algunas excepciones. Siempre hay excepciones. Significa que a veces no seguimos las reglas. Por ejemplo, decimos aquí decimos por la mañana, siempre por la mañana. En decimos por la tarde, recuerda, recuerda, Tarde significa después de post Newt. Porque decimos al mediodía, esa es la hora específica al mediodía, todo. Después de eso. Antes de la noche, decimos el por la tarde, y decimos por la noche por la noche. Está bien, Um así que hay en esas fueron algunas de las excepciones. Pasemos ahora a adentro. Está bien. Espero que estés listo para entrar ahora. Aquí tienes un calendario Focus. Febrero del mes pasado en es de cuatro meses, en primer lugar, por lo que en febrero, ahora es marzo. Entonces, ¿cómo puedo expresar eso en marzo? Estamos en marzo. Ahora mismo. También utilizamos en para temporadas. Por lo que febrero en Estados Unidos es realmente parte del invierno. Entonces estamos en invierno. Después de eso, estaremos en primavera y luego finalmente en verano, y luego estaremos en otoño y luego en invierno contra así en con meses y en con temporadas, las temporadas son las épocas del año en que cambia el clima. Me preocupa este es el suéter ahora mismo porque es invierno estoy en invierno estaban experimentando con También usamos em para años en 2000 y 19 en 2020 que será en un año , también con décadas. Entonces digamos los 19 noventa, decimos en los noventa o en los 19 noventa, en los 19 ochenta, en los 19 setenta, etcétera, muchos ejemplos ahí. También decimos en general como expresiones para hacer cosas en el pasado para hacer cosas en el futuro. Si estás viendo esto en el futuro, Hola. bueno ver quién, Um, pero sin embargo, si es en este momento, decimos en la actualidad, por ejemplo, en el pasado, solía ir a la escuela. En la actualidad no voy a la escuela. En la actualidad ya no voy a la escuela en el futuro. A lo mejor volveré a ir a la escuela. Quién sabe manera tener algunos, excepto en realidad quiero enfocarme. Bueno, en realidad, esa fue nuestra excepción en la actualidad. Entonces en el pasado en el pasado, en el presente y en el futuro ahora, también usamos en para lo que vamos a, lo que vamos a llamar futura charla para mostrar cuándo va a pasar algo a partir de este momento mirando hacia adelante Así podemos decir por ejemplo, Estaré en Instagram en unos 40 minutos. Hablaré con ustedes en dos días sobre los pasillos. No exactamente hoy es Mira, aquí hay un buen ejemplo. En realidad, podemos usar esto. Puedes usar mi calendario. Entonces aquí es el lunes. Por lo que en dos días 12 será miércoles. Si estamos en miércoles, digamos que es miércoles ahora en tres días 123 Será sábado. Entonces usamos end cuando estamos hablando o se pone especie de hablar del futuro desde el momento presente . Por lo que en 30 minutos estaré en Instagram en vivo en 10 minutos. Esta viva estará terminada. De acuerdo, así que en también se puede utilizar para lo que hablamos, lo que llamamos charla futura. Ahora pasemos a nuestra última, que también es muy importante. Yo soy el uso en con días específicos. Por lo que tenemos el domingo el lunes, el martes, el miércoles el jueves el viernes, una específica son sólo una cosa importante a saber es que en Estados Unidos. Normalmente decimos el fin de semana el fin de semana en el Hemisferio Occidental es sábado y domingo , así que normalmente digo que hago cosas el fin de semana o los fines de semana en el Reino Unido, a menudo dicen en el fin de semana. Entonces una persona británica es mi mal acento británico a quien Oh, a lo más débil ni siquiera voy a rastrear. Pero aquí decimos el fin de semana, los fines de semana en el Reino Unido, dicen que el fin de semana, un oleaje que usamos para fechas específicas. Estas son fechas los días son domingo, lunes, martes, miércoles, jueves, viernes. Las fechas de los sábados son los números específicos. Por lo que el 3 de febrero el 12 de febrero. Por lo que el 12 de febrero el 15 de febrero etcétera. Esas son fechas específicas. Otra cosa importante a saber es en vacaciones. Entonces, ¿hay vacaciones aquí? El día de San Valentín fue el mes pasado. Eso fue el 14 de febrero. Para algunas vacaciones. Nosotros como que los celebramos antes del día específico que suceden y un poco después, sobre todo Navidad. Haciendo un poco para San Valentín. Pero cuando usamos en, estamos hablando en torno a esa fecha específica. Entonces si digo en Valentine que realmente no lo hacemos, es mayormente por Navidad. Um Acción de Gracias, tal vez incluso de Año Nuevo. Esa es una especie de las vacaciones en EU en, sobre todo para Navidad. Digamos que esto era Navidad, si dijera en, sería un poco antes y un poco después. Entonces cuando usamos en con unas vacaciones, realmente estamos hablando alrededor de esa época, toda la temporada navideña o el tiempo que como que lo celebras. Pero en es un día específico de la fiesta honesto, día específico, acuerdo? 85. 13.2 preposiciones de el tiempo, parte 2: proposiciones de uso del tiempo a. Acabamos de ver las proposiciones más importantes del tiempo en a y en adelante. Ahora vamos a hablar del resto durante mientras desde ya hasta antes y después. Abróchate, hagámoslo durante. Y si bien siempre usamos durante con un sustantivo, sin excepciones, significa que mientras algo más está sucediendo a lo largo de la duración de otro evento o acción al hablar del pasado, se utiliza para hablar de dos simultáneas eventos. Eventos que suceden. Al mismo tiempo, sin embargo, no tienen que tener el mismo inicio y punto tiene el mismo significado que while. Pero mientras está en Lee usado con verbos, aquí hay oraciones usando ambos mientras perduran para mostrarte cómo se usan de manera diferente durante la escuela ayer, fui al baño tres veces mientras estaba en la escuela. ayer, usé el baño tres veces. Podemos platicar durante la presentación para finalizar el trato. Podemos platicar mientras estamos escuchando la presentación para finalizar el trato mientras viajamos al trabajo. Siempre escucho podcasts durante mi viaje al trabajo. Siempre escucho podcasts, por ejemplo. Ya he entrado en bastante detalle alrededor de cuatro y ya que en la presente sección perfecta 10 , porque a menudo, supongo, se utilizan abrumadoramente con los tiempos perfectos. Mira esas conferencias si necesitas más información. Utilizamos desde con fecha de inicio, a veces específica y a veces más general como desde el lunes desde el año pasado desde marzo 2018. Desde ayer desde el mediodía, desde hace un tiempo desde que nos dice cuando algo comenzó, cuatro no pueden describir la misma cantidad de tiempo, pero se usa con un periodo de tiempo, no la fecha de inicio. Por lo que durante dos horas desde hace 10 años, durante un día desde hace dos décadas desde hace mucho tiempo llevo dos años en Francia. He estado en Francia desde 2016. Te he esperado dos horas. Te he esperado desde las 9 de la mañana De usamos de para describir una acción completada pasada o una acción futura usando una fecha de inicio específica y usando dos, o hasta describir la fecha u hora en que la acción terminó o terminará en inglés hablado hasta que muchas veces se convierte en caja. Pero ambos son muy comunes, Así que usa tu favorito no podemos usar ya que aquí, porque eso siempre está en unas decenas perfectas, pesar de que también utiliza una fecha de inicio específica. Entonces para desde dos y desde hasta utilizamos pasado pasado simple, presencia continua simple, presente, continuo o simple futuro casi todo excepto los tiempos perfectos. ¿ Cuánto tiempo estás en México? Yo estoy aquí a partir del 2 de marzo, o hasta abril. ¿ Cuánto tiempo viajaste? Viajé de 2019 a hasta 2020. Yo viajaba desde 2019. Dos hasta hasta hasta el 20 para que puedas usar a o hasta que o hasta que no importa. ¿ Cuánto tiempo llevas? A menudo, cuando conozcas gente nueva, harán preguntas sobre cosas que has hecho en el pasado y cosas que has hecho más recientemente. Por lo que estas preguntas muchas veces serán en el pasado, simples y presentes. Perfecto. Entonces si escuchas, cuánto tiempo hiciste algo Responderás con el pasado, simple o pasado continuo, y probablemente usarás de y para hasta o hasta para explicar la duración. Si escuchas cuánto tiempo tienes algo, responderás con un tiempo perfecto, más probable es presente perfecto uso cuatro con un periodo de tiempo y ya que usando una fecha de inicio específica antes y después antes, significa previo a la acción o evento procediendo después significa seguir la acción o evento más adelante, podemos usar ambos con downs y antes verbos. Con down's, ponemos la acción o evento después de antes y después. Por lo que ponemos antes y después antes del ahora déjame mostrarte antes del trabajo. Siempre bebo café después del trabajo. Siempre me ducho. Antes de la película acostumbraba al baño después de la película, me lavaba las manos antes de los 18 años. No pude comprar cigarrillos después de los 18 años. Podría comprar cigarrillos antes y después con verbos también usamos antes y después con verbos . Pero cuando lo hacemos, tenemos dos opciones de cómo formar las oraciones. Podemos decir antes o después, más sujeto más verbo conjugado como Oh, llamarte antes de ir a la tienda. O hagámoslo después de que regrese del trabajo. O podemos decir antes o después, más la forma I N g del verbo, el gerund te llamaré antes de ir a la tienda. Hagámoslo después de regresar del trabajo. No decimos el tema ante el formulario I N G, pero se entiende gracias al contexto 86. 13.3 preposiciones de lugar, parte 1: proposiciones de lugar. Proposiciones de lugar nos pueden decir dónde es algo la ubicación física. Empecemos por ver cómo usamos en in y on para la ubicación. En un punto en nos dice que algo se encuentra en un punto o lugar específico. Es una ubicación exacta. Por ejemplo, si estás en casa en el trabajo, en el banco, en la tienda, en la estación de tren, en la entrada, en la salida o en tu escritorio. Estos son algunos lugares específicos que podemos mencionar, y es importante darse cuenta de que esto puede significar dentro de estos lugares o edificios específicos o directamente fuera de ellos, o en un espacio que se considere que les pertenece. ¿ Dónde estás? Estoy en la tienda. Nos vemos mañana en el trabajo. Te veré en el estadio. Expresiones comunes con en casa, en la escuela. En el trabajo, notarás que no usamos un pronombre posesivo como el mío. Estas son expresiones generales, y entendemos que son tus eventos escolares y laborales en casa como un evento deportivo, concierto y fiesta en los que utilizamos para este tipo de cosas. Entonces si alguien pregunta dónde estás, probablemente respondas. Yo estoy en un concierto, sin embargo, si están asistiendo a ese concierto contigo, probablemente estén pidiendo tu ubicación exacta para que puedan encontrarte. En este caso, están preguntando dónde estás en el estadio, ya que estás en un espacio cerrado de páginas. Al mirar una página como lo haces al leer artículos o libros, decimos en la parte inferior, fuera de la página y en la parte superior de la página. Si está en medio, la parte superior en la parte inferior dirá en medio de la página en espacios cerrados, en nos dice que algo está dentro de algo o rodeado de o cerrado por diferentes lados o paredes. Muy a menudo estamos hablando de muros físicos o barreras como los lados de una caja y las paredes de una taza o edificio. Y cuando se trata de un espacio físico, generalmente más pequeño, también podemos usar por dentro. De lo contrario, podríamos usar el interior para algunos lugares más grandes, como dentro de la casa, pero generalmente solo para agregar énfasis. Pero en también puede ser más abstracto, como en un país o en la ciudad que no usamos aquí dentro. Los lugares del tipo que tienen muros en el interior, pero son imaginarios y decididos en base a la política, y no realmente muros la mayor parte del tiempo. ¿ Dónde están mis libros? Los meto en esa caja de allá o los meto dentro de esa caja de allá. ¿ Dónde vives? Vivo en Seattle, en Estados Unidos. Marx en su habitación. Dijo que tiene hambre porque no hay comida en la nevera y está molesto porque no hay lugar para su auto en el garaje o en la entrada. Técnicamente podrías usar dentro un par de veces en la frase. También, sin embargo, sonaría extraño porque las expresiones que usamos dentro con en este ejemplo normalmente no son expresiones estresadas o enfatizadas dentro de algunos usos de en nuestro más abstracto o no siguen el regular reglas. Aquí te dejamos un poco de sueño. Si estás hablando de dormir o de descansar, decimos que estamos en la cama. Piensa en ello como estar debajo de tus mantas, pero si algo o alguien está en tu cama, hablaremos de ello en un poquito. Estamos hablando de algo o de que alguien esté encima de tus mantas o sábanas. Algunas otras que tienes que memorizar están en el hospital si estás en el Reino Unido, pero en EU decimos en el hospital. Para ambas expresiones, en el hospital o en el hospital, significa que usted es el paciente, permaneciendo en el hospital por un periodo prolongado de tiempo. Pero si estás ahí muy brevemente o visitando a alguien, dirás en el hospital. Entonces estoy en el hospital visitando a mi amigo que está en el hospital. Aves y aviones están en el cielo. Cosas y eventos suceden en el mundo. Leemos cosas en un periódico de noticias y en libros. Miramos las cosas en una fotografía y en una imagen montamos en un auto y en un taxi. Y al hablar de que algo sea la mitad de la distancia entre dos cosas, decimos que está en el medio, como la U. S. Está en medio de México y Canadá, o es entre México y Canadá on para ubicación. El siempre se refiere a una superficie lo que está encima unido o tocando la superficie. Si tienes mesa, tus platos van sobre la mesa. Si tienes piso, caminas en el piso. Tu silla está en el piso La mayor parte del tiempo. También podemos decir, encima de ti pon tus libros en el escritorio. Colocas tus libros encima del escritorio. Vamos a ver la televisión en el sofá. Recuerda que ponemos cosas en tu cama, y tal vez te sientas o te acuestas en tu cama por unos minutos. Esto significa que estás encima de tus mantas y sábanas cuando duermes, sin embargo, te pones debajo de tus mantas y sábanas. Ahí es cuando decimos estar en la cama, y realmente es lo mismo para el sofá o sofá porque un sofá tiene cojines, pero siempre nos sentamos o nos acostamos encima de ellos. Si hay algo en tu sofá, significa que cayó debajo o entre los cojines, como monedas u otras cosas más pequeñas, como migas de cosas que comes mientras estás sentado en el sofá. Pon tu mochila en tu escritorio. No lo pongas en el piso. ketchup en mi camisa. Debo haber derramado cuando estaba comiendo expresiones con en primeras expresiones relacionadas con los viajes . Viajamos en auto, pero montamos y viajamos en un autobús en un tren en un barco y en un avión. No te oigo. Ahora mismo estoy en el autobús. Normalmente leo en el tren que es difícil ponerse cómodo en un avión. Edificios en un edificio. Hay diferentes historias o niveles del edificio, y siempre es estar en un piso o en un nivel en Estados Unidos. Cuando entras a un edificio, llamamos a eso el primer piso el piso cuando entras por primera vez. Pero en la mayoría de países fuera de EU, cuando entras por primera vez en un edificio, es la planta baja y el piso o piso de arriba. Ese es el primer piso, luego el segundo tercero etcétera, a veces en EU y muchas veces confuso. El primer piso está marcado G en un elevador que significa planta baja, lo que confunde a muchos estadounidenses porque es más común ver uno en su lugar, lo que significa primer piso. Algunos edificios sólo tienen un piso, mientras que los rascacielos y altas elevaciones pueden tener más de 100. Se puede decir ya sea historia o piso. Es exactamente lo mismo, y usamos ambos. Simplemente sepan que en EU decimos departamento. Y en el Reino Unido, dicen plano cuando se habla de un edificio compartido con viviendas individuales. Vivo en el tercer piso. Tomemos el elevador porque vive en la tercera historia. Es un departamento de tres pisos en. Al ir a lugares, hay una expresión que podemos usar para significar cosas diferentes. Está en camino la expresión. En primer lugar, podemos decir estar en camino a significar que ya te fuiste a un lugar ya estás en tu auto caminando, tomando el autobús o lo que sea y estás en alguna parte de tu viaje a otro lugar. También podemos decir en el camino a conocer un lugar, persona o cosa que te encontraras durante tu viaje. Ya me fui. Ya voy en camino. Nos vemos en 30 minutos de camino a la tienda. ¿ Se puede parar en la escuela? Está en camino, por lo que no tomará mucho tiempo extra después del trabajo. De camino a casa, me topé con Susan TV y dispositivos móviles. Por último, al hablar de cosas en nuestros teléfonos, computadoras, TV y otras cosas que tienen una pantalla que usamos, básicamente estas imágenes se proyectan. Aparecen en la pantalla de estos dispositivos. Es por eso que usamos on. Lo vi anoche en la televisión. ¿ Qué estás mirando en tu teléfono? El sol está haciendo difícil ver lo que hay en mi pantalla. 87. 13.3 preposiciones en directo del lugar 1: fue el señor Box. También lo estamos haciendo o lo siento. Entonces vamos a usar esta caja, señor Box y esta persona de bola enrollada aquí mismo a una lista recta. Las proposiciones más importantes de lugar en on y at. Empecemos con eso. Finjamos que esta es mi casa. Lo uso en para decirte dónde estoy. Ahora. Digamos que este es mi trabajo. Yo estoy en el trabajo. Es la ubicación exacta. No obstante, es importante darse cuenta que at es el área general en y especie de alrededor de un lugar así que at puede significar dentro de mi casa. O como justo fuera de mi césped, en el edificio donde trabajo o parado afuera tal vez fumando un cigarrillo así a medios en el espacio que se considera y y el espacio considerado pertenecer a él fuera de ella ahora en es más específico que at in específicamente nos dice que algo está de lado dentro, como dentro de esta caja. Está rodeado de estos lados dentro de la caja, fuera de la caja, en la caja, fuera de la caja y recuerda, usa en para ciudades y países. Yo vivo en EU en Chicago, ¿ dónde vives? Y si en expresión usamos cuando queremos participar en algo está en Esto no es gramática, pero es ah, gran expresión. Nosotros decimos que estoy dentro porque viene de la frase más para participar en algo porque el señor Fox regresa Así que simplemente eliminamos el verbo y usamos la proposición en. ¿ Quieres ver la nueva película esta noche? Sí, estoy dentro. Está bien, ahora vamos Vamos a prepararnos. Uso en cuando se habla de una superficie. Muy bien, A menudo podemos decir en la parte superior de a ah, en el costado de esta caja, en la parte superior de mi cabeza en mi hombro, en la parte superior de la cámara Esto está arriba o sobre la caja esto está encendido para arriba de así sucesivamente es como sentado en algo, que es una buena manera de pensar en otra expresión. Tenemos que estar en ello. Estar en algo así como una tarea significa que es tu responsabilidad y tú la manejarás . ¿ Quién quiere conocer al nuevo cliente durante el almuerzo? Yo, estoy en ello. Entonces eso es un poco de revisión de in on y que creo que eso es todo. Oh, no. Bueno, claro, si tienes alguna pregunta, házmelo saber y podemos discutirlas la próxima vez 88. 13.4 preposiciones de lugar, parte 2: proposiciones fuera de lugar, segunda parte. Por lo que acabamos de repasar las proposiciones más importantes de lugar en, en y en adelante. Pero tenemos algunos más de los que necesitamos discutir para que podamos describir la ubicación con facilidad al decir cerca de cuando se usa por con ubicación, significa cerca de cerca. Si mi casa está junto al parque, estoy diciendo ahí cerca no muy lejos. Por lo que por varía, dependiendo de lo que estés hablando. Si digo que mi teléfono está junto a mi computadora, esta es una distancia muy pequeña. Pero si digo que el pueblo en el que vivo es por Chicago, estoy diciendo ahí cerca en comparación con otras ciudades pero una distancia más grande. Yo estoy por la tienda de abarrotes, Así que encuéntrame allí. ¿ Estás ocupado? ¿ Ahora mismo? Pasemos el rato porque estoy junto a tu casa. El gimnasio no está por el cine, sin embargo, así que realmente no quiero ir todo el camino allá después de hacer ejercicio al lado para terminar al lado, si no ser exactos o exagerando un poco, podemos decir que algo está al lado de algo de lo contrario a significar. Está cerca o cerca. No obstante, si ese no es el uso más importante y es más una exageración estar al lado algo. O además, algo significa que la otra cosa está a tu lado, literalmente a tu izquierda o a tu derecha. Entonces si estoy sentada y alguien está sentado en una silla a mi izquierda y hay alguien sentado en una silla a mi derecha, estas personas están a mi lado. También puedo decir que están a mi lado. El significado de side siempre es esto, pero al lado se puede usar solo para significar cerca o cerca. Oye, estás llamando para hablar con Lynn. Está parada justo a mi lado, o está de pie justo a mi lado. ¿ Dónde está el autobús para el viaje? Ah, está al lado del estacionamiento del lado izquierdo, si tienes problemas, está al lado del estadio. Si bien no súper cerca pero bastante cerca entre para el último ejemplo, dije que las personas sentadas directamente a mi izquierda y derecha eran las siguientes. Para mí, eso significa que estoy en medio de otra manera. Podemos decir que esto es diciendo que estoy entre ellos. Este es el espacio que separa que divide dos lugares, personas u objetos. Entonces digamos que vivo en medio de a media distancia entre mi trabajo y el cine . Por lo que viví entre mi trabajo y el cine y entre tus dedos. Sostenes tu bolígrafo o lápiz al hacer una prueba o escribir notas entre las paredes de tu casa es todo lo que tienes. ¿ Dónde vivo? Mi casa es una especie de entre aquí y la estación de tren. Entre tú y yo, creo que está mintiendo. Decimos entre alguien y otra persona para significar que la información es un secreto sólo para esas dos personas. El cumpleañero se sentará entre su mamá y su papá detrás y frente. Si estás detrás de algo, esa cosa está frente a ti. Está directamente por delante de ti más adelante de lo que estás. Si algo está detrás de ti, está más allá de ti. Así que junto a terminar al lado literalmente significaba a tu izquierda y derecha delante y detrás literalmente significan delante de ti y a la parte posterior de ti y para darte algo de vocab. Si no estás donde deberías estar con una asignación de proyecto o lo estás haciendo mal en una carrera, podemos decir que estás atrasado. Estar atrás en este sentido significa estar quedando atrás para estar llegando tarde y suele ser estar atrasado en algo o en hacer algo. ¿ Dónde está mi hermano? vuelta. Está detrás de ti. Rápido, corre a la parada o perderemos el autobús. Lo veo detrás de nosotros. Lo siento. No puedo ir al cine esta noche. Estoy atrasado en mi trabajo y necesito ponerme al día debajo Bajo extremo abajo Mean debajo de otra cosa. No obstante bajo es lo contrario de on. Entonces nos sentamos en nuestra cama. Pero dormimos bajo nuestras mantas Así que debajo también puede significar cubierto por algo. Por eso bajo es el antónimo Lo contrario de lo de abajo es más general. Simplemente significa más bajo que algo igual que abajo. ¿ Está en el escritorio? No, cayó debajo de él. ¿ Está por encima o por debajo de la nube? El dron. Simplemente voló por debajo de él una y otra por encima. Si algo está encima o por encima de otra cosa, es más alto que la otra cosa pero no tocarlo. Si es conmovedor y más alto, decimos en la parte superior o simplemente en algo. Si ves aves volando, están por encima o por encima de ti también por encima de ti. Ah, el avión está por encima de todo en el suelo. Así son las nubes la mayor parte del tiempo, al menos, excepto cuando está nublada. Pero tu taza está en tu escritorio o en la parte superior de tu escritorio. Está sobre Lee sobre tu escritorio si arrojas tu taza al aire, pero no lo recomiendo. ¿ Dónde está el jet? No lo veo. Está por encima de ese edificio. ¡ Mira, mira! Un águila. Está por encima del árbol. 89. LIVE: preposiciones de la posición 2: Hagamos proposiciones de lugar. Segunda parte Empezar con adiós se utiliza para significar que algo que un objeto está cerca o cerca . Algo notó que decimos cerca más la cosa. Pero decimos cerca de y luego la cosa. Esto es importante. No pongas demasiado Tarde, el señor Box está cerca de mí. Estoy cerca del señor Box. Yo estoy cerca del señor Box. Mr Box está cerca de reunirse Estaban cerca el uno del otro Estamos cerca el uno del otro y por supuesto, distancia siempre es relativa. Entonces yo personalmente, no estoy cerca de Canadá. Ese es un país diferente muy lejano. No obstante, Estados Unidos, como país está muy cerca de Canadá. El país son nuestros vecinos. No sólo están cerca uno del otro, están uno al lado del otro. Entonces ahora al lado y al lado La definición estándar de al lado y al lado es que un objeto está directamente a la izquierda o a la derecha de otro objeto, literalmente a un lado. Al igual que aquí Mr Paper está al lado de Mr Box o Mr Paper está al lado Mr Box así que al lado no tiene que después está justo al lado y la cosa adicionalmente al lado es generalmente más formal sonando al lado es más común en inglés hablado también. Además, dentro como al final es completamente diferente y no una proposición de lugar. Se utiliza para agregar más información a una declaración y finalmente al lado a veces se usa para significar que algo está cerca o cerca, significado muy similar. Dedo del pie por eso sólo miramos hacia abajo. Pasemos al medio. Si el señor Box y el señor Paper están a ambos lados de mí, yo estoy en medio. Otra forma de decir en medio es entre Así se puede decir en medio de algo o entre algo que siempre posponemos en el medio cuando le sigue un objeto. El señor Box está entre usted y yo, el señor Boxes en medio de usted y yo detrás y frente cuando está viendo este video , estoy frente a usted. Yo estoy directamente por delante de ustedes. Más adelante, su pantalla o monitor también está frente a usted. Si algo está detrás de ti, está más allá de ti. Tienes que dar la vuelta para verlo. Entonces esta pared está detrás de mí. Entonces delante de algo y simplemente detrás de algo debajo y abajo está lo contrario de on. Entonces si es así, señor Paper está sobre el señor Box, lo que significa que está físicamente sentado encima de la caja. O el señor Paper está bajo el señor Box, lo que significa que está físicamente sentado abajo, o al menos cerca de tocar. Si queremos ser más generales, usamos abajo porque abajo solo significa más bajo que algo por debajo. Por lo que el señor Paper está por debajo del señor Box y usted estuvo aquí en cualquier lugar, abajo arriba y un pero más y arriba. Cuando digo que el señor Paper está por encima o por encima del señor Box, digo que está más alto y no conmovedor. Eso está en cualquier cosa que esté en el cielo y no tocar. El suelo está encima y encima de ti. Edificios, techos y otras construcciones de puntera también están arriba y otra vez. Tú, como este techo está por encima de mí. De acuerdo, entonces miramos muchos ejemplos con proposiciones de lugar. Entonces ahora quiero que escribas algunas frases de ejemplo, usando tantas de ellas como puedas y que uses todas las proposiciones que puedas de las partes una y dos. Las proposiciones pueden ser complicadas, y en algunas expresiones no siguen las reglas. Entonces empieza a escribir tus ejemplos. Puedes cometer errores conmigo y no cometer ningún error usando el inglés en situaciones reales. 90. 13.5 preposiciones de movimiento: proposiciones de movimiento. También se denominan proposiciones de movimiento proposiciones de dirección. En esta conferencia, voy a discutir las diferencias entre across y through a long and around in a out off off, up and down, over and under y more through and through. Ambas proposiciones describieron movimiento de un lado a otro, pero con a través no se pasa. Cualquier cosa a través se usa. Cuando el área está abierta, no hay obstáculos ni barreras con a través del movimiento pasa dentro y fuera de otro objeto, como un muro de puerta, nubes de ventana, cualquier cosa que tengas que entrar y salir. Algunas cosas están destinadas a pasar como puertas, pero otras cosas, como una ventana o un cristal. Si algo pasa por ellos, se rompen en inglés hablado. En Estados Unidos, a veces escucharás a la gente usar a través para significar a través. Es bastante normal. No obstante, nunca se oye a la gente usar a través para significar a través de que estás de ese lado del estacionamiento. De acuerdo, caminaré a través para conocerte. No te muevas. Por lo que aquí no hay barreras. Un estacionamiento es un espacio grande, vacío con autos. Y para conocer a mi amigo, caminaré hacia el otro lado. Intentó tirarme la engrapadora, pero falló y pasó por la derecha. Mi copa está completamente destrozada. No se puede pasar por una taza sin romperla. Entonces la persona intentó tirarme algo para que pudiera atraparlo. Pero lo tiraron mal y pasó por mi copa. Mi copa está rota, sin embargo. A mí me encanta. Cuando los aviones vuelan a través de las nubes, no se puede ver nada. Una nube es un objeto y se puede pasar por ella con bastante facilidad. No se rompe la nube porque no es un sólido a diferencia de mi copa. En el ejemplo anterior, estamos caminando por el parque ahora mismo para hacer un picnic. Este es un poco complicado, pero la cosa es, Ah, Ah, parque suele tener una entrada y una salida, así que pasamos por él. También decimos caminar dedo del pie por un bosque porque de nuevo suele haber un punto en el que comienzas o entras y un punto en el que te detengas o sales a lo largo y alrededor para moverte. Algo es seguir un camino específico, básicamente siguiendo una línea o dirección para moverse. Algo es ir alrededor de un obstáculo, ir en dirección circular para evitarlo. Es importante recordar ir por ahí algo es hablar de evitar algo. Ir en una dirección significa ir decididamente en esa dirección. Por ejemplo, algunas personas como dedo del pie caminan por un cuerpo de agua como un lago. Quieren seguir el camino del lago. Es agradable estar junto al agua. El punto de vista es genial. Se puede ir a nadar y hacer otras actividades. Pero si estás tratando de ir a algún lado, probablemente el lago esté en tu camino. Es un obstáculo, así que hay que evitarlo y manejarlo por lo que depende de lo que estés haciendo. Y si estás trabajando con el objeto o en contra de él. Alguien estaba parado en la acera, hablando por su teléfono, así que tuve que caminar alrededor de ellos. Esta persona fue un obstáculo. Estaban en tu camino, así que trabajaban en tu contra. Debido a eso, hay que caminar alrededor de ellos, tomar un desvío, salir de su remolque regular, evitarlos haciendo un movimiento circular. Yo conducía por la autopista cuando comenzó alguna construcción de carreteras, así que tuve que conducir alrededor de ella y encontrar una manera diferente de llegar a tu casa. Por eso llego tarde. Entonces tuve un pase. Yo quería seguir la autopista, pero luego apareció un obstáculo. Construcción de carreteras. Tenía que conducir por la construcción de la carretera para encontrar un nuevo camino que pudiera conducir para terminar de salir. Entrar en algo es ir desde el exterior, el exterior hacia el interior. Salir de algo es salir del interior y entrar al espacio exterior el exterior. Por lo que después del trabajo o de la escuela, llegas a tu casa e ingresas a tu casa. Cuando tienes que ir de compras de abarrotes, sales de la casa para entrar al supermercado. Es lo mismo para cualquier otra cosa que podamos usar dentro y fuera. Poner café en una taza de comida en un toro. Súbete a tu auto. Poner algo en un cajón y lo contrario. Vierta el café de una taza. Come comida fuera de un tazón. Baja de tu auto. Saca algo de un cajón con tanta frecuencia usamos verbos diferentes. Dependiendo de si estamos metiendo algo en algo o sacando algo de algo , ¿qué pusiste en el cajón? Sáctala de ahí. ¿ Ese es mi teléfono? Entró a la tienda hace 30 minutos, y aún no ha salido. No quiero entrar en ello. Es un tema emotivo para mí. Y por último, usamos en, ah mucho en formas abstractas con Fraser Verbs aquí, al hablar de un tema para entrar en él, significa discutirlo. Para entrar en detalle dentro y fuera. Pasar a algo es moverse a la superficie. Encima de ella, a menudo simplemente usamos encendido en lugar de en dos y fuera de medios retirados de la superficie. Despegado, poner en algo quitado de algo así dentro y fuera de referirse a espacios cerrados como los ejemplos de copa y toro sobre y fuera referidos a espacios más abiertos como un escritorio o una mesa. Fui al escenario para realizar mi solo, pero estaba demasiado nerviosa y rápidamente salí del escenario, dijo. Ella puso mis llaves sobre la mesa, pero no las veo. Veo que le puso su mochila, pero eso es todo lo que veo. A lo mejor alguien más ya se los quitó de la mesa. Saca los pies del sofá. Están tan sucios arriba y abajo cuando se habla de movimiento físico. Arriba significa hacia arriba y hacia abajo medios y hacia abajo, bajos así de maneras más abstractas, como hablar de precios o de tu salario. Thes cosas también pueden subir y bajar. Deja de correr arriba y abajo por las escaleras. Es demasiado ruidoso. El mercado de valores iba subiendo durante la mayor parte del año, pero ahora va bajando con las malas noticias financieras. Puedo conducir arriba y verte este fin de semana si estás libre una y otra vez para repasar algo es pasarlo pasando por encima de él para pasar por debajo. Algo es pasarlo yendo por debajo o por debajo de él. A lo mejor estás lanzando una pelota en tu patio trasero, pero la tiras mal y se pasa por encima de tu barda. Quieres conseguir rápidamente el balón para que saltes por encima de la barda. Algunas personas tienen perros como mascotas, y lo que los perros harán a menudo es cavar bajo ofensa para escapar para que no salten por encima de la valla. Van por debajo de él, aguantan un segundo, estaban a punto de ir a la clandestinidad y la calidad del carbón va a bajar. Hay una rima de guardería sobre una vaca saltando sobre la luna. No creo que pueda saltar por encima de este obstáculo. Es demasiado alto para ir y alejarse de. Ir a un lugar es ir allí. Me voy a Francia. Ahí es donde estaré. Ir hacia un lugar significa acercarnos más cerca no significa ir a algún lugar por completo. Se trata más de acercarnos más a él. Entonces si digo que voy hacia Francia, no suena como si yo fuera allí. Pero tal vez bastante cerca. A lo mejor estoy viajando al Reino Unido desde los EE.UU. EE.UU. Así que me voy al Reino Unido y eso significa que voy hacia Francia en dirección a amigos . Lo contrario de hacia está lejos. Entonces a medida que vuelo al Reino Unido, me estoy alejando de alejarme de los EE. UU. EE A medida que avanzas hacia una cosa, te alejas de otra cosa. El gato es muy tímido, así que muévete hacia ella muy lentamente. Si parece asustada, aléjate lentamente. Terminé la primera parte del proyecto. Estamos avanzando hacia nuestra meta. Esto significa que no hemos logrado nuestro objetivo. Pero nos estamos acercando a terminar rápido. El criminal se está alejando de nosotros. Conduce hacia el puente. Tratará de escapar en algún lugar por ahí. Volver a. Volver a un lugar es regresar allí. Eso significa que ya fuiste allí en el pasado y regresaste a tu punto de partida. Entonces digamos que visité la India hace unos años por un mes. Estuve allí un mes y regresé a casa. Ahora, unos años después, quiero volver a la India. Yo quiero regresar allí para nuestras vacaciones. Volvemos a nuestro hotel favorito en California. No hemos estado ahí en varios años. ¿ Planeas volver alguna vez a Ucrania? Dispara. Nos olvidamos de comprar leche. De verdad no quiero volver a la tienda sólo por eso, así que esperaré. 91. 13.6 preposiciones de la manera: proposiciones de manera, proposiciones de manera. Cuéntanos cómo, por qué y qué pasó. Los más populares son por, con y sin. Pero empecemos con en Vacaciones. Esto es ir de vacaciones y estar de vacaciones para estar de vacaciones aviso de que vacaciones y vacaciones nuestro singular. Si hablamos de las vacaciones, esto significa las tres vacaciones de otoño e invierno en EU que es Acción de Gracias, Navidad y Año Nuevo. Perdón, no estoy en la oficina ahora mismo. Yo estoy de vacaciones. Te devolveré la llamada lo antes posible. Mi familia siempre se va de vacaciones en este verano en televisión, lo mencioné rápidamente antes de que las cosas estén en la televisión. También vemos programas en televisión, con la mayoría de la tecnología como teléfonos, celulares, radios, computadoras y tabletas. Utilizamos en la mayoría del tiempo para estar en el teléfono de su computadora, escuchando algo en la radio en su tableta en línea en Internet, en una página Web. Si es una tecnología y un gadget, probablemente quieras usarlo en nota cultural porque mucha gente visita Nueva York, posible que escuches decir a los neoyorquinos que esperan algo en línea. Todos los estadounidenses fuera de la ciudad de Nueva York y Nueva Jersey, así como todos los hablantes de inglés fuera de la U. S. Dirán dedo del pie, esperen en fila o esperen en fila para todos nosotros fuera de Nueva York y Nueva Jersey, peso del dedo en línea significa estar esperando algo en tu computadora en llamas. Si algo está ardiendo, está ardiendo. Está envuelto en llamas, así que ojalá tu casa no se incendie. No hay muchas cosas sobre las que a propósito quieras atrapar. Disparan todo el bosque incendiado cuando una señora prendió fuego a su correo para iniciar una hoguera. No fumes en una gasolinera. Se puede hacer que todo comience a arder a tiempo. Estar a tiempo es ser puntual. Lo contrario de llegar tarde no es temprano, aunque temprano está por delante de tiempo. tiempo es en el momento exacto, y llegar tarde es llegar o terminar algo después de que se supone que suceda. No sé cómo siempre llegas a tiempo. A pesar de que tomes transporte público. Siempre llego a tiempo o temprano, nunca tarde. Ahora veamos cómo usamos la proposición al comenzar con la edad si queremos describir la edad que hicimos algo que podemos decir para ser y luego la edad o podemos decir a con la edad que nunca usamos o tenemos con la edad, no en inglés. Compró una casa a los 30 así que aquí tenemos a y la edad que compró una casa cuando tenía 30 años. Entonces aquí estamos usando el verbo para ser y luego la edad de 30 a con una temperatura. Diferentes cosas suceden a diferentes temperaturas. El agua hierve a 100 grados centígrados a temperatura fría. Llevas una chaqueta a una temperatura más cálida. Llevas menos ropa. También podemos decir cuando hace más calor o cuando hace más frío, pero con una temperatura específica utilizada en el horno debe ser a 200 grados centígrados para hacer la pizza a una velocidad específica. Si quieres mencionar lo que sucede a una velocidad específica, usa al igual que nota una tendencia estaba usando en para mostrar causa y efecto. Cuando viajas a una velocidad más rápida que la velocidad del sonido, hay un boom sónico. Es realmente ruidoso. Si conduces a 60 MPH, podrías ser detenido por un policía. OK, ahora veamos la proposición de manera más común usando por con un método de transporte que usamos para explicar cómo alguien fue a algún lugar. ¿ Fueron en autobús en coche, en bicicleta, avión, en tren? ¿ Cómo? Pero si caminas por alguna parte, decimos ir a pie, decimos ir a pie, aunque escuchas a los hablantes nativos a veces decir a pie, tenemos tiempo de sobra. ¿ Quieres ir a la reunión en taxi o en autobús? Um, es realmente agradable salir. ¿ Por qué no vamos a pie? Ya que no hay prisa por mostrar al autor o intérprete siempre usamos por al expresar quién creó algo, escribió un libro, interpretó la canción pintó un cuadro, etcétera. Oí hablar de este libro antes, pero quién es por It's de Mark Twain, quien interpreta esta versión de la canción I Know it es originariamente de los BG's. Esta versión la interpreta algún nuevo cantante que no conozco por en la pasiva, y por supuesto, usamos por en la pasiva para mostrar quién se hizo la acción por quien realizó la acción. Entonces ve a la sección pasiva. Si tienes preguntas al respecto. Vamos a cambiar ahora dedo del pie con y sin usar con. Para demostrar que más se incluye puede ser más personas o más cosas como beber té con amigos o tomar un té con leche. Entonces bebes el té mientras pasas tiempo con Ah amigo, y pones leche en el té para que hagamos cosas con o sin otras personas. A lo mejor creciste con tus dos padres o sin uno de ellos, o posiblemente sin ninguno de ellos. Se puede pedir un sándwich con mostaza o sin conseguirlo con carne o sin carne. Se puede hacer una actividad con herramientas adicionales. Cortar papel con unas tijeras, adjuntar trozos de papel junto con apariencia de pegamento al describir la apariencia de alguien. Utilizamos con y sin para describir lo que llevan puesto y características físicas. Entonces estoy hablando de ese tipo con el pelo castaño, un bigote y un tatuaje o de esa chica de ahí. No, esa chica de pelo largo, la de pelo castaño corto. Al describir características físicas y cerrar, generalmente no usamos sin. En cambio, negamos con no el de pantalones cortos azules, ni el turista con un mapa, ni el chico con bigote, ni el chico con los tatuajes, verbos y sobre. Utilizamos sobre con verbos para mostrar qué algo está relacionado con lo que se refiere o con respecto a. Nos muestra de qué se trata el tema. Por esa razón, hablamos de algo o de alguien de quien estamos hablando. El rey Enrique, el cuarto en clase. No hables de ese tema frente a Niños. ¿ Te enteraste de lo que hizo? Es una locura. ¿ Cómo sabes tanto de la historia antigua ahora posee y sobre? Utilizamos sobre exactamente de la misma manera, después de un sustantivo para describir con qué se relaciona o discute la cosa. Acabo de terminar de leer un libro sobre autos clásicos. Tengo una pregunta sobre la prueba de mañana. Vi un programa en la televisión sobre bacterias. ¿ Puedes darme alguna información sobre el desfile de la próxima semana? Propuesta Plus I n g forma del verbo. El Jerron. La regla más importante con proposiciones es recordar que si pones un verbo después de una proposición, será el gerundo del INLA. I n g forma. Entonces para ser bueno en hacer algo harto de discutir pena por cometer un error, Listo para salir de la fiesta después de tomar un trago mawr, meterse en problemas sin hacer nada. Piensa en vender tu auto. Gracias por invitarme. Depende de Usar siempre en después de depender. Esta proposición nunca cambia. Si no sabes de lo que significa depender, alguien significa confiar en alguien para que necesite su apoyo. Y hacemos las cosas dependiendo de una situación que significa que lo que hacemos está determinado por una situación en particular . A continuación te presentamos algunos ejemplos más. Dependo de mi trabajo para pagar las cuentas. Que vayamos al parque o no depende del clima. No puedo decirte lo que estoy haciendo la próxima semana todavía. Depende de este proyecto en el que esté trabajando. Hay muchos usos de on como proposición, así que no puedo decirte si tienes razón o no. Depende del contexto de la sentencia. Mira con cuatro o después de que el significado de look cambie por completo, dependiendo de la proposición que se utilice con él. Estos son algunos ejemplos mirar a mirar algo es darle tu atención, específicamente usando tus ojos para examinarlo. Mira ese colorido pájaro en el árbol. Estoy viendo tu prueba ahora mismo, y no se ve bien. buscar algo es buscar algo para intentar y encontrar algo. Disculpe. Busco suministros de limpieza de baño. ¿ Me puede decir dónde puedo encontrarlos? Llevo más de una hora buscando mi teléfono y aún no lo encuentro. Cuida el dedo del pie. Cuidar a alguien es custodiar, mantenerlos a salvo y cuidarlos. Están bajo su protección y vigilancia. El significado cambia ligeramente, dependiendo de quién estés hablando. Pero si trabajas como enfermera, tienes que cuidar a tus pacientes. Si tu bebé sentando a los hijos de tu pequeño vecino, solo estás asegurándote de que no hagan nada que sus padres no permitirían que el dedo del pie cuide algo es principalmente para mantenerlo seguro. Si tus amigos se van de vacaciones, probablemente necesiten que alguien se ocupe de su casa. Eso significa asegurarse de que nadie entre o robe nada. Decir, hablar y contar. Te daré las reglas rápidamente, y luego algunos ejemplos para resaltar las diferencias. Nosotros le decimos algo a alguien sobre algo o alguien como yo dije, lo que le escuché a su madre sobre lo sucedido en la escuela. Hablamos con o con alguien sobre algo o alguien. Laura, ¿puedo hablar contigo de tu papá? ¿ Y le decimos algo a alguien o le decimos algo a alguien? Ya te lo dije o ya te lo dije. Aquí hay un par más. ¿ Puedo hablar con tus padres sobre el viaje? Necesito decirte algo que te pueda molestar. Te contaré lo que pasó después del trabajo. Fuego rápido. Está bien. Voy a llamar a esta siguiente parte fuego rápido porque es un montón de combinaciones de verbo y proposición bastante aleatorias que hay que memorizar frase Fillmore. Ah, verbos. Estas son expresiones bastante comunes. Y son errores que escucho con bastante frecuencia. Entonces, no intentes memorizarlos todos a la vez. Los aprendió poco a poco durante un largo periodo de tiempo. De esa manera son más fáciles de estudiar y memorizar. Aquí vamos a tener miedo o miedo de algo. Tengo miedo de la oscuridad. Tiene miedo de hablar con él, estar enojado con o con alguien. Mi mamá está enojada conmigo por no hacer mis deberes. Están enojados con nosotros por llegar tarde para ser diferentes a algo o a alguien. Soy diferente a mis hermanos. Yo quiero una pintura azul, pero me dieron un color diferente a lo que quería estar harto de alguien o algo así. Mi computadora sigue congelada. Estoy tan harta de eso. Se enojó porque estaba harto de ella para ser bueno en algo para ser malo en algo . Soy bastante bueno jugando videojuegos. Estamos realmente mal en armar rompecabezas para estar interesados en algo. A mí me interesa escuchar tu historia. A los niños no les interesa la política para estar casados con alguien. Llevo 20 años casada con él. Está casado con un médico para casarse con alguien. Nos casaremos el próximo año. Ella espera casarse con alguien y comenzar una familia para ser amable o amable con alguien. Deberías ser más amable con tus familiares. No fueron muy amables conmigo de ser amables con alguien para hacer algo, ser amable de alguien para hacer algo. Fue amable de tu parte darnos un paseo al juego. Es realmente amable de tu parte cuidar a tus padres para lamentarse o por algo. Siento haber olvidado nuestro aniversario. Perdón por llegar tarde. Siento lástima por alguien. Siento tanto pena por la gente mendigando en la calle. Siento lástima por él. Es tan codicioso. 92. 14.1 habla: reportó discurso. Utilizamos el discurso reportado para decir lo que alguien dijo en el pasado para reportar lo que dijeron. Se utiliza en su mayoría para relevar para transmitir información a otra persona. Imaginemos que estoy teniendo una conversación con mi amigo Mohammed sobre el trabajo Más tarde, Mohammed está hablando con alguien más que me conoce y está compartiendo lo que dije. Mohammed utilizará el discurso reportado para compartir lo que dije antes. Utilizamos muchos tiempos diferentes con habla reportada y los verbos modales pueden ser complicados. Empecemos con la parte más común del discurso reportado dijo que se sabe que algo se reporta si se ve el tema y luego dijo que seguido de nuevo el sujeto. Y por último, lo que dijo la persona el que en la sentencia es opcional. También podemos usar el verbo para contar, así que ese sería el sujeto, dijo Plus, más el pronombre de objeto para la persona a la que se le dijo. Además eso y el tema otra vez. Y finalmente lo que volvieron a decir eso es opcional. Entonces puedo decir que ella dijo que estaba ocupada o me dijo que estaba ocupada. También puedo decir que dijo que estaba ocupada. Ella me dijo que estaba ocupada. Te daré algunos ejemplos más de esta parte esencial del discurso reportado. ¿ Qué te dijeron Marc y Lisa? Me dijeron que estaban molestos. ¿ Irá Tiina a la reunión? Dijo que iría. Ella compró sus boletos. Dijo que sí. Por lo que todas las opciones posibles son. Yo le dije que yo le dije que él le dijo que él le dijo que ella le dijo que ella ella le dije que yo le dije que eso le dijera que le dijimos que le dijimos que que usted le dijo que le dijo que le dijeron que le dijeron que ellos por supuesto aunque el pronombre objeto puede cambiar en estos ejemplos. Ahora veamos cómo usar diferentes tiempos en el discurso reportado. En todos los siguientes ejemplos, será mi amigo Mohammed reportando lo que le dije a otra persona. Por lo que Mohammed utilizará él para referirse a mí presente simple y continuo. Trabajo demasiado. Esto es algo que le dije a Mohammad. Y ahora está reportando lo que dije en discurso reportado. El presente simple suele cambiar a pasado simple. Entonces se convierte, dijo, que trabajó demasiado. Estoy trabajando demasiado. Esto es lo que dije. Es el presente continuo y en discurso reportado, se convertirá en pasado continuo. Dijo que estaba trabajando demasiado. Una nota importante, si la información que estás reportando sigue siendo cierta, cuando la dices como si yo digo que estoy trabajando demasiado, puedes usar un tiempo presente en tu discurso reportado si sigue siendo cierto hoy. Por lo que dijo que trabaja demasiado o dijo que está trabajando demasiado. Estos significan que continúo el trabajo demasiado pasado, sencillo y continuo. Trabajé demasiado en mi antiguo trabajo. Se lo digo a Mohammed en el pasado. Simple en el discurso reportado, el pasado simple generalmente se convierte en pasado perfecto. Por lo que informa Mohammed. Dijo que había trabajado demasiado en su antiguo trabajo. Estaba trabajando demasiado en mi antiguo trabajo. Se lo digo a mi amigo. En el pasado continuo en el discurso reportado, pasado continuo generalmente se convierte en pasado perfecto continuo. Por lo que informa Mohammed, me dijo que había estado trabajando demasiado en su antiguo trabajo presente perfecto y pasado perfecto. He trabajado demasiado esta semana, así que dije eso en el presente. Perfecto. Y ahora Mohammed lo reporta en el pasado. Regalo perfecto. Cambios perfectos al pasado perfecto. Me dijo que había trabajado demasiado esta semana. Ya había trabajado demasiado cuando el jefe me pidió que me quedara hasta tarde aquí. Mi declaración original está en el pasado, perfecciona el pasado Perfecto no cambia en el discurso reportado, se mantiene igual. Entonces lo dice la mayoría. Dijo, que ya había trabajado demasiado cuando el jefe le pidió que se quedara tarde. Verbos mótiles. A menudo tenemos que usar verbos motiles como can will y must en el discurso reportado. Pero no son difíciles. Entonces aquí te dejamos rápidamente cómo los aprenden el dedo del pie. Will Will no lo haría, no lo haría en discurso reportado cambios a lo haría. Oye, Mark, te veré en la fiesta. Mark reporta a un amigo. Dijo que me vería en la fiesta en discurso reportado. No cambiará a no lo haría. Oye, Mark, no te veré en la fiesta. Mark reporta esto a un amigo. Me dijo que no me vería en la fiesta en discurso reportado. Sería y no cambiaría. Oye, Mark, yo iría a la fiesta. Pero estoy ocupado. Mark reporta a un amigo. Dijo que iría a la fiesta, pero está ocupado. Puede No Puede Podría. No se pudo en el discurso reportado puede y no se puede cambiar quién pudo y no pudo. Oye, Mark, puedo ir a la fiesta esta noche. Mark reporta a otra persona. Dijo que podría ir a la fiesta esta noche en discurso reportado podía y no podía permanecer igual. Oye, Mark, podría irme si alguien me diera un paseo. Mark dice que me dijo que podía ir si alguien le daba una concha de paseo y debería en discurso reportado Se convierte en lo haría Hey, Mark, voy a ir a la fiesta esta noche. Nos vemos ahí. Mark dice que dijo que iría a la fiesta esta noche en discurso reportado. Deberían permanecer igual. Oye, Mark, debería ir a la fiesta. Pero no soy informes Mark. Me dijo que debía irse, pero no lo es, podría y debe en discurso reportado. El poderío no cambia. Oye, Mark, podría ir a la fiesta, dice Mark. Dijo que podría acudir al partido en discurso reportado debe mantenerse igual a él. Mark, debo ir a la fiesta o me van a gritar a los informes de marca. Me dijo que debía ir a la fiesta o le gritarían al reportar verbos. Si no quieres siempre reportar exactamente lo que alguien dijo Word por word. Hay verbos muy bonitos reportando que puedes usar en su lugar, dependiendo de la situación. Algunas de ellas son ofrecer, decidir, amenazar, negar y explicar. Aquí está mi declaración original. Fue mi decisión salir temprano. Aquí está nuestro discurso reportado. Usando uno de estos verbos, decidió irse temprano. Declaración original. Si me preguntas una vez más, te lastimaré. Discurso reportado. Amenazó con lastimarme si le preguntaba una vez más. 93. 14.2 preguntas de habla: preguntas en discurso reportado. Te dije en la última conferencia ¿qué pasa cuando le decimos a alguien reportar a alguien lo que dijo alguien más? ¿ O cambiaron los tiempos, igual que los pronombres y los verbos? Ahora veamos cómo usar las preguntas en el discurso reportado. Sí, sin preguntas. Ah, sí. Ninguna pregunta es una pregunta que puedes contestar simplemente diciendo sí o no. A modo de respuesta, sin embargo, típicamente respondemos con más que eso al reportar un sí, no hay duda que usamos si o clima en inglés hablado. También decimos a menudo si tiene o no el mismo significado. Una pregunta reportada parece igual que una sentencia afirmativa positiva. No parece una pregunta ni usa un signo de interrogación. Estos son algunos ejemplos Trayvon le pregunta a Sarah sobre su fin de semana. ¿ Tuvo un buen fin de semana? ¿ Qué le preguntó? Él le preguntó si había tenido un buen fin de semana, o él le preguntó si había tenido un buen fin de semana. Y finalmente le preguntó si había tenido o no un buen fin de semana. María le pregunta a Andy qué hace por trabajo. ¿ Qué haces por el trabajo, Andy? ¿ Qué, le preguntó María a Andy? Ella le preguntó a Andy qué hacía por el trabajo. Recuerda, no tenemos que usar el pasado si lo que estamos pidiendo sigue siendo relevante o importante en este momento . Por lo que también podemos decir que ella le preguntó a Andy qué hace por el trabajo. Sandra le pregunta a Angela si puede repetir su nombre. Me puedes volver a decir tu nombre? ¿ Qué preguntó ella? Ella le preguntó a Angela si podía repetir su nombre. Palabras de pregunta. Cuando hay una palabra de pregunta como ¿quién? ¿ Qué, dónde, cuándo? Por qué, cómo se repite la palabra de pregunta en discurso reportado. No obstante otra vez, la sentencia parece una sentencia afirmativa. Entonces no necesitamos el verbo auxiliar. Pregunta Callen. Puede como cómo consiguió el trabajo del dedo del pie. ¿ Cómo conseguiste trabajo del dedo del pie hoy? ¿ Qué preguntó? Preguntó, ¿cómo había conseguido trabajo del dedo del pie? Lynn pregunta a Cody qué hora es. ¿ A qué hora es? ¿ Qué preguntó ella? Ella le preguntó a Cody a qué hora se leía, y Madeline le preguntó a Melinda cuándo pueden ver la televisión. ¿ Cuándo podemos ver la televisión? ¿ Qué preguntaron? Preguntaron cuándo podían ver televisión 94. 16.1 palabra básica: estructura de sentencia. Pongo esta sección al final porque si has estado siguiendo este curso desde principio del dedo del pie, básicamente he explicado toda la estructura de oraciones, todo el orden de palabras que necesitas en inglés después de esta sección. También hay más de la compleja estructura de oraciones, que son las cláusulas conjunciones así como las sentencias condicionales. Pero revisemos la estructura de las oraciones y el orden de las palabras un poco más en este momento, además de mirar objetos sujeto indirecto y directo más verbo más objeto, El sujeto suele venir antes que el verbo transitivo o acción, y el verbo o acción es seguida de un objeto. A mí me gusta la ciencia. El tema es yo verbo como, y el objeto es la ciencia. Ella nunca usa verde. Cierra el sujeto es ella adverbios como nunca se explican en la sección de adjetivos y adverbios . Y entonces tenemos nuestro verbo. Donde y nuestro objeto se cierran, van del dedo del pie, piden prestado algo de harina. El tema son ellos. Los verbos piden prestado, y el objeto es flor, lugar y hora, donde y cuando algo sucede, vendrán después del sujeto y verbo el lugar. Respondiendo a la pregunta donde normalmente viene antes de la hora de contestar la pregunta cuando suele venir después del lugar. Esta es la estructura más común. Pero voy con mucho más detalle sobre esto. En la conferencia de adverbios, vamos todos los días a la escuela. Esta es la hora de ubicación verbo sujeto. Llevas 30 años trabajando en la misma empresa. Esto es tema. ¿ Has estado trabajando? Ubicación es la empresa y el tiempo desde hace 30 años. Nunca como un gran desayuno por la mañana. Tenemos el mismo sujeto de estructura general por un tiempo. Pero ahora también tenemos un adverbio del tiempo, nunca entre el sujeto y el verbo. Como dije antes, voy al adverbio y adjetivo sección dedo del pie aprendo mucho más sobre estos adverbios así como dónde ponerlos en una frase en objetos directos. Los objetos indirectos causaron que el orden de las oraciones cambiara un poco. Y objeto indirecto es algo o alguien que se ve afectado por la acción del verbo transitivo, pero no el objeto primario del verbo ordena y manda el imperativo muchas veces tienen objetos indirectos. Veamos algunos ejemplos. Dale el dinero. El objeto de dar es el dinero e indirectamente le damos el dinero muchas veces para indicar un objeto indirecto. Me mostraron los daños. ¿ Cuál es el objeto directo? ¿ Qué mostraron? Es el daño y me lo mostraron. Ahora veamos dos reglas generales. Orden de avance al usar oraciones con objetos indirectos Objetos indirectos con dos o cuatro Aquí la palabra orden se convierte en verbo sujeto Objeto directo y luego en objeto directo. Y dos o cuatro vendrán ante el objeto indirecto. Se lo di yo. Este es sujeto yo verbo le dio objeto directo y luego indirecto Objetarlo. Pagaron $50 al empleado de tienda sujeto Ellos Hoover pagaron el objeto directo $50 luego el objeto indirecto El empleado de la tienda. Terminamos el proyecto para ella. Este es el tema. Nosotros el verbo está terminado. El objeto directo es el proyecto. Y el objeto indirecto es su objeto indirecto. Sin dos o cuatro Ahora la palabra orden se convierte en objeto verbo objeto objeto indirecto y luego objeto directo . Ahora no tenemos que ni cuatro antes Nos mostraron claramente donde el objeto indirecto waas en su lugar, El objeto indirecto casi parece estar en la posición directa del objeto comparado con antes. Pero hay que preguntarte ¿Quién o cuál es el objeto directo de esta acción? Y quién o cuál es el objeto indirecto de esta acción? Algunos ejemplos comparados con la estructura anterior, presentémosle el premio. No estamos presentando a una persona. Estamos entregando el premio a alguien, así que también podemos decir: Vamos a presentarle el premio. Dale el dinero que no estamos dando. Alguien le estaba dando dinero a alguien con objetos indirectos. A menudo tenemos esta opción. También es el imperativo, así que no ponemos el tema antes de dar. Si no has aprendido el imperativo, has confinado el imperativo mucho antes en este curso, exigale el dinero. Otro imperativo. Es una orden, así que es verbo en objeto directo y luego objeto directo. Este es un ejemplo de cómo este orden de objeto indirecto y luego objeto directo puede sonar extraño. Por lo general es más seguro usar el otro orden, que aquí estaría exigirle el dinero. Lo hace más claro, más obvio, lo que estamos hablando 95. Partes de la palabra | 1: Estamos empezando aquí con partes del habla, así que si eres un estudiante avanzado, quizás quieras saltarte esta sección e ir a la gramática específica que necesitas. Pero si no sabes cuáles son las partes del habla en inglés, empecemos aquí porque es útil a la hora de estudiar gramática tan útil. Son ocho ocho partes del discurso en inglés, y lo que hacen es decirnos la importancia y el propósito de las diferentes palabras en inglés y cómo usamos el gramaticalmente el ocho. Las ocho partes del discurso son ahora pronombres, verbos, adjetivos, adverbios, proposiciones, conjunciones e interjecciones. Empecemos con los verbos porque empiezo el curso centrándome en los tiempos de los verbos. Los tiempos son las diferentes formas en que hablamos del pasado, del presente. En el futuro. Un verbo puede mostrarnos tres cosas. Uno una acción. Una acción es algo que nos gusta En este momento estás viendo este video. Lo que estás haciendo es mirar a un verbo puede mostrar existencia o ser. Esto no es una acción. Es Es Es un estado de ser como ahora mismo eres estudiante de inglés no es una sola acción. Podemos ver. Es un estado de ser que comenzó en el pasado continúa ahora y continuará hasta que termines de estudiar inglés por completo. Tres. Ah, verve también puede ser un verbo de ayuda, también llamado verbo auxiliar. Cuando se utiliza como verbo de ayuda, no hay mucho significado. El verbo es mayormente su ayuda. Conecta las diferentes partes del habla juntas, como en nuestro ejemplo anterior, estás viendo. Ah, video. El verbo a ser se cambia a nuestro único para mostrarnos el tenso de la frase presente. Tenso continuo, pero no tiene un significado real. Es sólo ayudarnos a armar la sentencia. Los verbos motiles como can could deberían ser discutidos en su propia sección y describen la posibilidad y probabilidad al hablar de la construcción de una frase. El predicado es la parte de la oración con la acción verbo. Entonces en usted está viendo un video, el predicado está viendo un video. No, hablemos ahora. Posee sustantivo son los nombres que le damos a la gente, lugares, cosas e ideas. A menudo ponemos artículos antes de un sustantivo. Los artículos son una y la, pero no siempre son necesarios. Acude a la sección de artículos para conocer más sobre ellos Ahora, como puede ser singular plural. Ah, contable e incontable. Eso también se explica en la sección de artículos. En este curso, no se aprende muchos conocimientos nuevos porque eso es vocabulario y este es un curso de gramática. Lo que te estoy enseñando es cómo usarlos, sus funciones y roles en una frase ahora nuestra más comúnmente el tema de una oración, es decir, la persona o cosa que hace algo. Y el objeto que significa la persona o cosa que la acción efectos o cambios pronuncia un pronombre sustituye a un sustantivo, toma su lugar, toma su lugar sobre actos como sustituto. Acabo de usar un prono hacia fuera en la última frase que para reemplazar. Ahora tenemos diferentes tipos de pronunciamiento que pueden mostrar propiedad, referirse al sustantivo para agregar estrés o énfasis y ayudar a localizar. Ahora es con demostrativo así. Estos y aquellos 96. Partes de la palabra | 2: ahora. adjetivos, adjetivos cambian, modifican, especifican y describen anuncian y pronombres de los que apenas estábamos hablando. Son geniales porque nos permiten agregar más detalle y aclarar de qué estamos hablando . Anunciar pronombres son nuestro lienzo. En qué somos en lo que pintamos el lenguaje. adjetivos son los muchos colores diferentes de la pintura que podemos usar para hacer algo hermoso. Pasemos a adverbios. Los adverbios tienen un adjetivo de usos similares, pero los adverbios nunca modifican los de ahora ni pronuncian. Modifican las acciones de verbo, otros adverbios e incluso adjetivos. Lo más común es que responden estas preguntas en la frase dónde, cuándo, por qué y cómo sucedió algo. También describen la condición de la acción y el grado que significa que los adverbios de intensidad suelen terminar en l. ¿Por qué, pero no siempre, y el temido significado temido proposiciones. Ah, proposición es una palabra como final en detrás que viene antes de un sustantivo o pronombre para formar una frase de frase, sólo significa una parte de una frase que modifica o cambia otra palabra en la oración. Debido a esto, una proposición es siempre parte de lo que llamamos una proposición toda frase. Pero no te preocupes demasiado por estos términos. Esta proposición, todas las frases básicamente funcionan como adjetivos y nos dicen cómo suceden las cosas y dónde suceden . También tenemos reglas de proposición específicas relacionadas con el tiempo, el movimiento y la manera. Al igual que trabajo el viernes, está detrás del sofá. Se fue a la tienda. Esos aires todos explicados en el apartado de proposiciones. Pasemos ahora a las conjunciones. Las conjunciones nos ayudan a combinar. Combina diferentes partes de una oración. Son necesarios para hacer sentencias complejas. Ah, frase compleja sólo significa una oración con más anunciantes y verbos y muchas veces sujetos diferentes haciendo cosas en la misma frase en lugar de un solo tema. conjunciones populares son y pero o mientras y porque las conjunciones son geniales porque nos dicen la relación de montículos y acciones, como si algo sucediera como se esperaba o inesperado. También nos permiten comparar diferentes acciones fuera de diferentes temas, como hice mi tarea. Pero no hizo su tarea en esa sentencia, pero nos mostró quién lo hizo en acción y quién no lo hizo en acción. Y por último, interjecciones interjecciones son las que ve parte del habla para entender, y todo lo que hacen es mostrar emociones como emoción, sorpresa o enojo y la interjección casi siempre es seguida de un signo de exclamación esto. El punto, punto punto Lo mejor de todo, interjecciones no siguen ninguna regla gramática. Acabamos de ponerlos en una frase. Súper. Son geniales de usar. ¿ Eh? Um, y no supongo que eso es todo. Entonces si tienes alguna otra parte de preguntas del habla o una solicitud de video para que el próximo vivo me envíe un mensaje 97. 17.1 Conjunciones: y, and, pero, o lo: conjunciones son con unir diferentes partes de estas frases juntas. Empecemos con las conjunciones más populares y la conjunción y se utiliza por dos razones principales . En primer lugar, decir que una acción sigue a la otra en orden cronológico, lo que significa más temprano primero y luego más tarde y así sucesivamente. Segundo, decir que algo es el resultado de otra cosa así para conectar piezas de información generalmente relacionadas que tengan una relación positiva. Te voy a dar tres frases diferentes, y quiero que las combines con. Y llegué a casa de la escuela. Me comí un pequeño bocadillo. Llegué a casa de la escuela y un pequeño refrigerio. No se tiene que repetir el tema, ya que se afirma claramente dos veces, sin embargo, si se quiere por énfasis, se puede. Este es también el orden de los eventos. En primer lugar, llegar a casa segundo comer. Compró un teléfono nuevo. Llamó con ello a su amigo. Compró un nuevo teléfono y llamó con él a su amigo. Llamar a su amigo es consecuencia de comprar el teléfono, y sucedieron en el orden de comprar primero el teléfono y segundo llamar de nuevo a su amigo . No necesitamos repetir el tema si no cambia, estoy soltero. Vivo en una gran ciudad. Soy soltero y vivo en una gran ciudad. Estamos conectando algunas piezas de información generalmente relacionadas, dando detalles personales sobre el orador. Podemos repetir el tema si queremos, y eso es lo que hicieron en este ejemplo. Usando y para hacer una lista. Si quieres crear una lista de tres o más cosas o acciones, usas una coma. Dos separan todos los elementos de la lista, excepto el último elemento antes del último elemento o acción en la lista que utilice y sin coma. Si la lista tiene sólo dos cosas use y por sí misma convirtió las siguientes acciones y cosas en una lista. Recuerda, no queremos repetir tanto el tema. Se pone muy redundante y un poco molesto. Fui a la escuela. Asistí a mi clase. Regresé a casa. Tomé una siesta. Fui a la escuela, asistí a mi clase, regresé a casa y tomé una siesta. Necesito comprar naranjas. Necesito comprar plátanos. Necesito comprar pan. Necesito comprar naranjas, plátanos y pan. Tampoco repetimos el verbo. Si no cambia. Por lo tanto, evita repetir el tema y verbo cuando sea posible porque usamos porque para mostrar la razón de algo, por qué se hizo algo porque se puede usar en medio así como al inicio de una oración. Sólo tiene que venir antes de la parte de la sentencia. Eso explica, Por qué da la razón de una acción intentó usar porque al principio y en medio , con las siguientes frases, corrí afuera. Alguien gritaba pidiendo ayuda. Corrí afuera porque alguien estaba gritando pidiendo ayuda porque alguien estaba gritando pidiendo ayuda. Corrí afuera. Cuando porque está al principio, usamos una coma porque es la cláusula dependiente. Esto se explicará más adelante en este apartado. El auto no funcionaba correctamente. Yo llevé el auto al mecánico porque el auto no funcionaba correctamente. Se lo llevé al mecánico o le llevé el auto al mecánico porque no funcionaba correctamente. Observe que no repito auto. En cambio, lo sustituyo por un remolque de pronombre. Evita ser redundante, pero no tienes que hacerlo. Pero la conjunción pero se utiliza para mostrar contraste, cómo las cosas son disímiles y diferentes tipo de lo contrario y pero a menudo nos muestra que algo en la segunda parte de la oración es diferente también de lo esperado, pero puede ser solía significar aceptar o, con la excepción de descuento, te voy a dar algunas frases. Combínalas con, Pero estaba nevando afuera. No hacía mucho frío. Estaba nevando afuera, pero no hacía mucho frío. En la primera parte de la frase, nos dicen que estaba nevando, lo que nos hace pensar que va a hacer frío fuera sin embargo usamos. Pero para demostrar que en realidad era sorprendentemente cálido, dijo que la amaba. Él la engañó. Dijo que la amaba, pero la engañó. Engañar a alguien es ser infiel en una relación. Por lo que demostramos diferencia entre su declaración verbal de amor y su verdadero comportamiento. Si alguien dice que ama a alguien más, no esperas que lo engañen. Utilizamos. Pero para demostrar que su segunda acción fue inesperada o uso, o para afirmar que sólo es alcanzable una posibilidad para demostrar que sólo hay una opción. Esto es lo contrario de cómo usamos y en una lista usando y en una lista nos dice todo lo que necesitamos o se utiliza básicamente para decir uno u otro de lo anterior. Las reglas para usar o en una lista son exactamente las mismas que, y así cuando estás listando más de tres cosas puestas, o antes del ítem final o acción, si está en Lee solo usar o separar los ítems otra vez, estoy te va a dar dos frases. Conéctate con ellos o puedes tener un pedazo de pastel. Puedes tener una galleta. Puedes tener un trozo de pastel o una galleta y al igual que con, y no necesitamos repetir el tema del verbo. Si son iguales, tu billetera podría estar en el auto. Tu billetera podría estar debajo de la cama. Tu billetera podría estar en el mostrador. Es posible que tu billetera esté en el auto, debajo de la cama o junto al mostrador. Haz que esta lista sea más agradable eliminando lo posesivo tu y podría ser. Se entiende después de la primera vez que lo decimos así nos dice cuál es el resultado de algo porque nos dice la razón por la que sucedió algo. Ahora nos estamos centrando en el resultado La consecuencia de una acción. Aquí te presentamos nuestro último grupo de frases para que reescribas para esta conferencia usando tan buena suerte . Alguien gritaba pidiendo ayuda. Corrí afuera. Alguien gritaba pidiendo ayuda, así que corrí afuera. ¿ Te resulta familiar esto? Es nuestro ejemplo de porque porque nos dijo por qué corríamos afuera. Entonces nos dice lo que los gritos nos hicieron decidir hacer. El auto no funcionaba correctamente. Yo llevé el auto al mecánico. El auto no funcionaba correctamente. Entonces se lo llevé al mecánico. Nuestro mismo porque el ejemplo de nuevo, sólo estamos cambiando nuestro enfoque porque nos dijo por qué llevamos el auto al mecánico. Entonces es decirnos qué vamos a hacer, cuál es el resultado, y no vuelvo a repetir auto. En cambio, lo usé pronombre usando diferentes conjunciones Juntos, puedes usar una variedad de conjunciones en la misma frase para expresar un pensamiento más complejo . Intenta usar diversas conjunciones de esta conferencia para combinar las siguientes oraciones. Me desperté temprano. Tenía hambre. Hice algo de comer. Me desperté temprano porque tenía hambre, así que hice algo de comer. Me desperté temprano ¿Por qué? Porque tenía hambre. ¿ Y cuál es el resultado de eso? Entonces hago algo para comer. Lisa cenó en mi casa. Mark cenó en mi casa. Quemé toda la comida. Lisa y Mark cenaron en mi casa, pero quemé toda la comida que usamos. Pero debido a que el desenlace no es lo que pensamos inicialmente que sucederá si la comida estuviera deliciosa, podríamos decir en cambio, Lisa y Mark cenaron en mi casa, y fue delicioso. 98. 17.2 conjunciones: aunque se despite, although, a pesar de: aunque, aunque a pesar y a pesar de nuestras grandes conjunciones a utilizar para mostrar contraste o diferencia para hacer una declaración principal en una frase parezca inesperada o sorprendente, hay usos muy similares, pero los la gramática es bastante diferente a pesar y a pesar de que ambos significan no afectada por algo independientemente, o aunque algo sucedió, algo más todavía sucede. Podrían ser seguidos por un pronombre ahora y la forma i N G Yeron del verbo que actúa como un sustantivo. Por último, también se pueden usar con un tema y verbo si siguen el hecho de que veamos los cuatro usos a pesar o a pesar, más un ahora, permítanme darles un ejemplo. Sentencia. Un maestro está incontento con dos alumnos. Ella les da una advertencia para que se detengan, pero de todos modos la desobedecen. La desobedecen luego de ser advertida. Aquí es como podemos expresar esto con pesar y a pesar de la advertencia, desobedecieron al maestro. A pesar de la advertencia, desobedecieron a la maestra, por lo que a pesar de que se les advirtió, aún desobedecieron a la maestra, la maestra les advirtió previamente, pero eso no les impidió desobedecerla siempre a pesar de algo y siempre a pesar de algo. En este ejemplo, utilizamos un ahora a pesar, a pesar de más un pro. Ahora, ahora, ahora, imaginemos que estos dos estudiantes están saliendo de la escuela con el dedo del pie de la escuela caminar a casa. Un maestro les dice, Va a llover. Deberías sacar tus chaquetas de tus casilleros. Haz eso, o te mojarás. Pero a estos dos estudiantes no les importa. Ignoran los consejos y caminan a casa en medio de un aguacero poniéndose realmente mojado. A pesar de lo que dijo la maestra, los dos estudiantes caminaron a casa bajo la lluvia sin chamarra. A pesar de lo que dijo la maestra, los dos estudiantes caminaron a casa bajo la lluvia sin chamarra, por lo que ignoran los consejos. No le prestan atención. Hacen algo, pesar de que significa que algo más va a suceder. En este ejemplo, utilizamos un pronombre qué referirnos a los consejos que el maestro les dio a pesar y a pesar más la Gironda a pesar y a pesar de que ambos pueden ser seguidos por la forma I N G de un verbo a esto es el presidente. Por lo que aquí hay algunos ejemplos. A pesar de despertarse tarde, no se apresuró a ponerse a trabajar a pesar de despertarse tarde, no se apresuró a llegar a trabajar. Entonces en estos ejemplos, la persona se despierta tarde. Pero no se apresuran. ¿ Quién sabe por qué? Pero inicialmente pensarías que tratarían de prepararse mucho más rápido. A pesar de ser el más joven, era más fuerte que todos. A pesar de ser el más joven, era más fuerte que todos. Por lo que uno asumiría inicialmente que por ser más joven, también será más débil. Pero eso no es cierto, porque a pesar de su edad, es realmente fuerte a pesar de lo que podrías pensar por su edad, es el más fuerte estaban usando a pesar y a pesar de, para demostrar que es inesperado y que lo que pensaste a pesar o a pesar más el hecho el significado es exactamente el mismo. Aquí estamos demostrando que se logra un resultado o consecuencia inesperada a pesar de lo sucedido antes de formar esto, decimos, ya sea a pesar del hecho y luego el sujeto y verbo o decimos, a pesar de que y luego el tema y verbo aquí son algunos ejemplos. A pesar de que se le prometió un ascenso no recibió uno a pesar de que se le prometió un ascenso, no recibió un mismo significado. Y lo que estamos diciendo aquí es que se esperaba que algo sucediera. Fue básicamente un hecho que iba a suceder, pero el resultado fue diferente al previsto. Se suponía que iba a conseguir un resultado, el ascenso, pero no sucedió. No fue promovida, aunque, aunque, aunque aunque, aunque, y aunque vagando lo mismo que a pesar y a pesar de. Pero después, aunque, sin embargo, y aunque siempre usamos un sujeto y verbo, el sujeto puede ser un sustantivo o pronombre, y el verbo puede estar en cualquier tiempo que quieras. La gramática no cambia en absoluto cuando se usa, aunque, aunque, o aunque solo hay ligeras diferencias de significado. Entonces veamos eso, aunque y aunque, aunque en Low son exactamente iguales, la única diferencia es que aunque es un poco más formal, tiene sentido porque en inglés hablado preferimos palabras más cortas y expresiones. Entonces, sin embargo, es obviamente más común en inglés hablado, es más corto y más fácil de decir. La diferencia baja es mínima. Los escucharás a ambos en situaciones formales e informales. Estos son algunos ejemplos para ayudarte con eso y para aclarar a qué me refiero cuando digo que necesitan ser seguidos de un tema y verbo. A pesar de que me mintió, sigo confiando en él. A pesar de que me mintió, sigo confiando en él. Recuerda, la gramática no cambia y, aunque generalmente solo se considera un poco más formal, el sujeto es él y el verbo es mentira en el pasado. Simple. Ese es nuestro tema y verbo que usamos después de eso. Siempre usamos después, aunque, aunque, y aunque, y lo que estamos diciendo es que nos mintió, pero no nos hace confiar menos en él. A pesar de sus mentiras. Seguimos confiando en esta persona, pero ¿quién sabe si esa es una buena decisión? Probablemente no, aunque se quedarán con nosotros todo el mes. No creo que se aburran, aunque se quedarán con nosotros todo el mes. No creo que se aburran así de nuevo. Mismo significado, realmente y después, sin embargo, y aunque necesitamos el tema, son ellos, y entonces el verbo que es será tan futuro simple un mes puede ser mucho tiempo para visitar alguien y quédate con ellos en su casa. Pero esta persona está diciendo que aunque, o a pesar de que sea mucho tiempo, no creen que sus amigos se aburrirán. Están diciendo, Sí, meses podrían ser un rato, pero no creemos que los resultados sean negativos. A lo mejor tienen mucho plan que hacer. No es nada de qué preocuparse, sin embargo. En inglés hablado en inglés hablado, usamos, aunque mucho al final de una oración. Y cuando lo hacemos, significa. Pero no usamos, aunque, aunque, o aunque de esta manera este es Onley. Porque aunque en inglés hablado ella era realmente bastante súper mala, sin embargo, lo que significa que era bonita pero realmente mala. Pensé que habías dicho que venías, aunque esto sólo significa, pero pensé que venías. Entonces es inesperado. Al parecer, la persona no puede venir más, pesar de que tenga el mismo significado que si, y aunque la única diferencia es que es más intensa, más enfática, fuerte. En realidad no es mucho más fuerte, pero es la única diferencia entre las otras dos conjunciones. La gramática tambiénes la misma, también por lo que le sigue sujeto y verbo. realidad, en la mayoría de las situaciones estás bien usando, sin embargo, aunque, y aunque usa el cual todo el mundo que quieras solo para asegurarte de que la gramática sea correcta. Pero recuerda, en inglés hablado, Onley, sin embargo, puede llegar al final a significar pero así incluso se puede usar con victoria y si incluso cuando e incluso con y luego el sujeto y verbo. A pesar de que le dije que se despertara temprano, no me escuchó, aunque le dije que el dedo del pie se despertara temprano. Ella no me escuchó, aunque le dije que su dedo del pie se despertara temprano. Ella lo hizo y escúchame. Entonces para los tres ejemplos, le dije que su dedo del pie se despertara temprano. Pero ella no lo hizo. Ella no siguió mis consejos. Ella no hizo lo que se esperaba. Es un resultado inesperado, pesar de que es un poco más intenso, porque suenamos un poco más sorprendidos que si usáramos aunque o aunque y comparando, aunque y aunque es solo un poquito más formal porque porque es lo contrario de todas las conjunciones que miramos en esta conferencia hasta el momento, porque se supone que nos da una conclusión lógica esperada del dedo del pie acciones, pero con la O. Aunque a pesar y a pesar de obtenemos conclusiones inesperadas a las acciones, aquí hay algunos ejemplos Falló la prueba porque no estudió porque nos muestra el resultado lógico de la inacción o, en este caso, una falta de acción. No estudiaba. Entonces, ¿cuál es el resultado? Falló la prueba y ¿por qué? Porque no estudiaba. Obviamente, pasó la prueba. A pesar de nunca estudiar. Aquí tenemos lo contrario. Generalmente, asumes que si alguien no estudia , fallará. Pero en este ejemplo, la persona no estudiaba, pero de alguna manera aún lograron pasar la prueba. 99. 17.3 conjunciones: si, cuándo en el caso: si y en caso se usan en frases similares pero tienen significados muy diferentes en caso de que se use para hablar de precaución, hacer algo de antemano para evitar algo malo en el futuro y prepararse para múltiples resultados posibles. Si significa que una acción es dependiente de sucede debido a una segunda acción sobre Lee con el otro triunfo de evento es más comúnmente utilizado para referirse al momento en que, exactamente el momento en que sucede algo o un momento en el futuro, echemos un vistazo en caso de que en caso se utilice para mostrar precaución para demostrar que alguien está haciendo algo para prepararse para un posible desenlace. También significa que estas acciones se realizan con anticipación sin garantía de que ocurrirá el otro evento. Eso es muy diferente a si frases donde haces algo en Lee, aunque sólo sea cuando ocurre un evento diferente en caso es seguido por un sujeto Enver no usamos will con por si acaso. En cambio, se utiliza un verbo tenso presente y que nos dará en realidad el significado fuera del tiempo futuro . Entonces usa el presente tenso para mí en el futuro. No usar traerá un paraguas en caso de que llueva ¿debo llevar un paraguas? ¿ Por qué? Porque podría llover. Por lo que el paraguas es una precaución. Es estar seguro y no quedar atrapado en el rango. No sabemos qué tan probable es que vaya a llover, pero es buena idea estar preparado, si llueve o no trayendo un paraguas. Nadie quiere quedarse atascado en la lluvia sin uno de estos, y el tema es aquí. Y el verbo es lluvia. Trae algo de dinero extra en caso de que cueste más de lo que nos dijo. Existe la posibilidad en el futuro de que algo sea más caro de lo que recordamos. Para prepararnos para eso, traeremos dinero extra en caso de estar seguros. Entonces aunque el precio no sea más alto, estamos preparados. De cualquier manera, estamos preparados para que sea más barato o más caro y escuchar nuestro tema es de nuevo y costo es nuestro verbo. acaso, si seguimos poniendo un tema y verbo después por si acaso, significa que algo tiene una menor posibilidad de suceder, no tan probable. Tan cambiante. Nuestros ejemplos anteriores. Nos llegan traer un paraguas por si llueve se quiere decir que significa llover o podría llover . Por lo que es buena idea llevar un paraguas. Pero ahora parece que es menos probable que llueva o tal vez incluso mucho menos probable que ocurra. Trae algo de dinero extra, si acaso cuesta más de lo que nos dijo por solo que realmente no creemos que va a costar más de lo que nos dijeron. Pero a menudo es una buena idea estar del lado seguro. Queremos ser un poco cautelosos. No parece que sea probable que suceda, pero por si acaso los precios más altos de lo que pensábamos, llevemos algo más, acaso también podemos usar, por si acaso solo, básicamente para significar si pasa algo para ver lo que está pasando o si algo ha pasado, suele venir al final de una frase y a menudo se usa para decir o justificar por qué estás haciendo algo en caso de que no se pueda utilizar de esta manera por sí solo. Sí, trae tus botas. Ya sabes, acaso deberías llamar a tu maestra para ver si dejaste tu mochila ahí, acaso la voy a llamar por si acaso. En caso de plus ahora en caso de siempre es seguido por un sustantivo, y ahora estamos hablando de qué hacer si ocurre una situación específica en esa situación es nuestro sustantivo para este uso. Es en caso de más un sustantivo, y el significado es muy similar a si, en caso de lluvia, llevar un paraguas en caso de incendio, utilizar la salida de emergencia en caso de tsunami. Encuentra un refugio seguro si si, como condicionado nos dice que una acción o evento depende de otra cosa que ocurra, la acción solo sucederá si ocurre la otra acción. Es una condición para que algo suceda, una necesidad. Una cosa no sucederá a menos que le pase el if. Esto es muy diferente a por si acaso, porque usamos en caso de tomar precauciones, tener cuidado y estar preparados para eventos que son posibles dedo del pie suceden pero no están garantizados dedo del pie suceda si se utiliza para demostrar que una cosa sólo lo hará suceden cuando sucede otra cosa, la acción necesita que suceda la otra acción o evento dedo del pie. En primer lugar, está condicionado a la otra acción, veamos cuánto si cambia el significado de nuestros ejemplos anteriores. Trae un paraguas si llueve con. Si estamos diciendo que alguien debería traer un paraguas a Lee si está lloviendo básicamente estamos diciendo ¿Hay lluvia? Sí. Está bien. Entonces trae un paraguas. ¿ O hay lluvia? No. Está bien. No traigas un paraguas con en caso de que estemos preparados para situaciones de lluvia y sin lluvia pero con si solo estamos tomando una acción que depende de otra cosa. Entonces aquí con si tal vez no está lloviendo cuando nos vamos. Entonces no traigo el paraguas porque estaba en Lee lo iba a traer si estaba lloviendo en el momento que nos fuimos. Pero empieza a llover más tarde. A lo mejor. Bueno, debería haber traído el paraguas en caso de que eso sucediera. Trae algo de dinero extra si cuesta más de lo que nos dijo en caso de que sonara como si todavía estuviéramos en casa preparándonos para salir. Y estamos siendo cautelosos, listos para cualquier situación trayendo más dinero al lugar al que vamos. No obstante, con si aquí suena como que no nos preparamos, estamos a punto de ver cuánto cuesta la cosa. Digamos, es más de lo que pensábamos. Ahora tendremos que ir a conseguir más dinero. Eso se debe a que si no se usa para prepararse para múltiples resultados posibles, si solo se usa para preparar un desenlace específico, Bob irá a tu fiesta si le das un paseo. En este ejemplo, Bob irá a la fiesta de su amigo. Pero hay un padecimiento. Se requiere algo. Alguien debe darle un paseo. A lo mejor Bob no puede conducir y caminar no es una opción. Por lo que irá a la fiesta. Pero hay un requisito. Está yendo a la fiesta depende de que ocurra una acción diferente. Alguien dándole un paseo. Él irá Onley a la fiesta si alguien lo lleva allí. Esta conferencia se utilizó para mirar cómo usamos if para mostrar que una acción depende o está condicionada a otra acción. Si quieres saber cómo hacer el condicional. Si frases como Si tuviera un $1,000,000 compraría un barco que está en la siguiente sección gana hemos visto cuando unas cuantas veces. Pero como una wh pregunta palabra dedo del pie. Pregunte por la hora en que pasa algo. Ahora veamos cómo usarlo como conjunción como conjunción. Significa en o durante un tiempo. Por el momento algo sucede. Se utiliza para mostrar lo que estaba o estará sucediendo en un momento específico. Si el viento llega al principio de una oración, usamos una coma para conectar las diferentes partes de la oración. Pero cuando llega más tarde en la frase, no usamos coma. La regla de coma es la misma con después de antes, y si bien aquí hay algunos ejemplos cuando sientes hambre, come un refrigerio saludable, come un refrigerio saludable cuando sientes hambre. Por lo que al momento de sentir hambre, el momento en que sucede, come un bocadillo. Cuando me llamó, le dije que estaba ocupado. Yo le dije que estaba ocupado cuando me llamó, así que recibí una llamada en el momento que la recibí bien Cuando la recibí, les dije que no estaba disponible cuando más el futuro, cuando se puede usar para hablar del futuro también. Pero escucha. El verbo tras victoria permanece en el presente. Simple o presente perfecto. El verbo en la otra parte de la frase se utilizará en tiempo futuro. Te daré algunos ejemplos para dejar esto claro para que podamos decir que te llamaré cuando llegue o cuando llegue, te llamaré. Yo uso el futuro simple, pero no con mi verbo de victoria. Yo uso el futuro simple en la otra parte de la frase. Esa es la otra cláusula. Hablaremos más de cláusulas más adelante en este apartado. Cuando te hayas despertado te voy a hacer café y desayuno. Te voy a hacer café y desayuno cuando te hayas despertado. Por el momento haces algo, despierta. Voy a hacer algo por ti. Esta regla es casi exactamente la misma para después de antes. Hasta que y mientras también puedan hablar del futuro pero no usarán tiempos futuros, sus verbos sólo pueden estar en el presente. Simple. Hablaré contigo después de que te despiertes o después de que te despiertes. Hablaré contigo antes de que te vayas a la cama. Pasarán por tu casa o pasarán por tu casa antes de irte a la cama. Estaré en casa hasta que regresen de su viaje. Mientras estás en clase, voy a recoger el almuerzo o voy a recoger el almuerzo mientras estás en clase. 100. 17.4 conjunciones: no menos, siempre y cuando ,: a menos que mientras se disponga, a menos que los medios, si no siempre y cuando se proporcione y proporcionar media si o con la condición de que con la condición que algo más suceda, empecemos con, a menos que veamos cómo usarlo para obtener el si no significa, a menos que se pueda utilizar con el pasado presente y pasado. Perfecto, al igual que cuando en la última conferencia, al hablar del futuro, usamos el presente simple con el verbo a menos y de nuevo, al igual que cuando. Si, a menos que inicie una sentencia, la segunda parte de la sentencia tendrá una coma. Si, a menos que se utilice en medio de una oración, no hay coma. Eso se debe a que la cláusula dependiente viene después de la causa independiente. Aprenderás más sobre las cláusulas en un poco a menos que tenga algunos de los mismos usos que las oraciones condicionales iban a mirar del dedo del pie en la sección si condicional, la gramática con condiciones puede ponerse complicado. Entonces si tienes algún problema, no te preocupes. Eso lo veremos con mucho más detalle. Pero aquí hay algunos, a menos que los ejemplos, aumentarás de peso a menos que hagas más ejercicio, o a menos que hagas más ejercicio, aumentarás de peso. Usamos el futuro simple, pero no con el verbo después, a menos que nuestro verbo a menos que se vaya a quedar en el presente al hablar del futuro. Entonces, ¿qué estamos diciendo? La persona no está haciendo ejercicio. Ganarán peso, excepto si hacen más ejercicio, necesitan hacer más ejercicio o van a engordar. A menos que estuviera molesto, me hablaría o me hablaría a menos que estuviera molesto. ¿ Qué está pasando aquí? No me está hablando. Pero, ¿por qué? Bueno, porque está molesto, al parecer Onley. Si está de buen humor, ¿me habla? No habría tomado esta clase a menos que la otra hubiera estado llena. A menos que el otro hubiera estado lleno, no habría tomado esta clase. ¿ Qué pasó aquí? Me inscribí en la clase. No me hubiera inscrito en la clase, sin embargo, si tuviera la opción de tomar una diferente. También aprendimos sobre si las frases en la última conferencia que significan que una situación depende o está condicionada a otra situación, a menos que sea básicamente si en negativo, si no es así voy a reescribir nuestros ejemplos anteriores para usar, si no en lugar de a menos que vaya a subir de peso. Si no haces más ejercicio. Si no haces más ejercicio, vas a subir de peso. Mismo significado exacto Usted hace ejercicio o usted va a subir de peso. Si no estuviera molesto, me hablaría o me hablaría si no estaba molesto. Esto me resulta más fácil de entender si está molesto. Pero si no estuviera molesto me hablaría. No habría tomado esta clase si la otra no hubiera estado llena o si la otra hubiera metido dolorosa, no habría tomado esta clase. Tomé una clase, pero no fue mi primera opción. Mi primera opción fue llena. No tenía lugar para que me uniera. No te preocupes. Veremos más en esta compleja gramática en la siguiente sección del curso siempre y cuando proporcione y proporcione. Acabas de aprender que a menos que signifique si no ahora, vamos a mirar las conjunciones opuestas para decir si en lo positivo, lo que también significa con la condición de que el primero sea tan largo como y también podamos decir sean completamente los mismo y puedes usar cualquiera que te guste más siguiente podemos decir proporcionado o proporcionando Después de estos dos, podemos incluir eso o siempre que o siempre que eso sea opcional. No tienes que usarlo. Y se utiliza principalmente para el énfasis. Por decirlo así, si o con la condición de que también se pueda decir siempre y cuando se proporcione o proporcione que proporcione o proporcione que tensa al hablar del futuro, los verbos que vayan con estas conjunciones estarán en el tiempo presente, igual que con Salvo, podemos usar el pasado presente y tiempos perfectos después de estas congregaciones. Pero en Lee, el presente se usa cuando se refiere también al futuro. Cuando la conjunción llega al inicio de una oración, utilizamos una coma. Cuando viene en medio. No usamos una coma. Creo que estamos listos para algunos ejemplos. Mantendré el primer ejemplo el mismo para mostrarte lo similares que son todas estas conjunciones volando es la mejor manera de viajar, sea un viaje largo, siempre y cuando sea un viaje largo. Volar es la mejor manera de viajar. Volar es la mejor manera de viajar, siempre y cuando sea un viaje largo mientras sea un viaje largo. Volar es la mejor manera de viajar. El orden de las oraciones puede voltearse o cambiarse por cada una de ellas. Yo sólo quería mostrarles cómo funciona la regla de coma también. Eso es opcional con proporcionado y proporcionado. Para que lo pueda usar cuando quiera. Por último. Siempre y cuando sean exactamente iguales. Tienes acceso al bar siempre y cuando estés aquí para la boda. ¿ Eres parte de la boda? Bueno, si lo eres, puedes conseguir bebidas en el bar. Si no eres ninguna bebida, mañana iremos al parque siempre y cuando el clima sea agradable. Sólo si el clima es agradable iremos al parque. Es una condición anular, casi proveedora. Se está mudando a Francia. Se puede tener su antigua habitación. Se puede tener su antigua habitación. Pero en Lee, si se traslada a Francia mientras yo esté vivo, nunca lo lograrás. Si sigo vivo y respirando, nunca permitiré que tengas éxito. 101. 17.5 conjunciones: como, cuándo, como como: como win y like, como suele utilizarse cuando se refiere al tiempo. Pero también se puede usar para significar porque y para hacer comparaciones. Cuando nos habla de eventos consecuentes y me gusta se utiliza principalmente para hacer comparaciones, empecemos con como y cuándo, Como se usa más comúnmente para significar que algo está sucediendo al mismo tiempo que otra acción, los dos las cosas suceden simultáneamente. Al mismo tiempo, sin embargo, Win nos dice que una cosa pasa justo tras otra. Para ambos. Cuando se usan al principio de una oración, necesitan, Ah, coma. Pero cuando se utiliza en medio de una oración, no hay coma que separa cada parte de la oración. Algunos ejemplos. A medida que comíamos, hablamos de planes para el negocio. Hablamos de planes para el negocio ya que comíamos los sonidos como una comida de negocios. Por lo que comemos y hablamos de negocios al mismo tiempo. Cuando llegamos al restaurante, pedimos comida y platicamos negocios. Pedimos comida y platicamos negocios. Cuando llegamos al restaurante. En primer lugar llegamos al restaurante. El viento nos dice que hicimos otra cosa después de llegar allí, no al mismo tiempo. Es una acción primero, luego otra. ¿ Qué más hicimos? Pedimos comida y discutimos negocios. Al caminar por la calle, verás un lado de parada girar ahí mismo. Verás una señal de alto mientras caminas por la calle. Gira a la derecha ahí. Estas acciones están ocurriendo exactamente al mismo tiempo caminando y viendo. Siempre hacemos eso. A menos que seas ciego. Cuando llegues al lado de parada, verás una casa azul. Verás una casa azul cuando llegues al lado de parada. Ahora las acciones no suceden al mismo tiempo. En primer lugar llegamos a la señal de stop. Entonces nos detenemos. Entonces veremos una casa azul. Se trata de una acción seguida de otra acción. No los estamos haciendo al mismo tiempo. Me caí mientras caminaba por las escaleras. O cuando bajé las escaleras, me caí. Ahora estos significados son más similares porque usamos como hacer algo para describir que estábamos en medio de una acción cuando algo más sucedió. Eso está más cerca del significado de cuándo que describe una acción y luego otra. Por lo que cuando se utiliza como plus pasado continuo, el significado se acerca más a ganar y no se enfoca en que sucedan exactamente en el mismo momento. Del mismo modo que gana bien, justo como se usa normalmente para describir, cómo están sucediendo múltiples acciones al mismo tiempo. Pero también podemos decir igual que con un significado muy similar a escribir Win. Y ambos significan que una acción sucedió en el momento exacto algo más sucedió por el mismo significado que también podemos usar bien ya que todos estos describieron una acción siendo interrumpida de inmediato o seguida por una acción diferente. Te llamé justo cuando llegaste a casa. Te llamé justo cuando llegaste a casa. Te llamé bien como llegaste a casa cuando, como es lo mismo que porque como también puede significar porque de hecho, usamos desde dos significan porque también, porque es mucho más común cuando se usa de esta manera y ya que y como ambos suenan más formales y están acostumbrados a agregar más énfasis, es más probable que use porque en lugar de como o sentido porque estaba cansado, me fui a la cama ya que estaba cansado. Me fui a la cama. Desde que estaba cansada, me fui a la cama ya que el maestro estaba ausente. Nos fuimos a casa ya que el maestro estaba ausente. Nos fuimos a casa porque el maestro estaba ausente. Nos fuimos a casa como es el método más popular para hacer comparaciones. Significa que algo es similar a otra cosa o lo mismo que otra cosa. Cuando estamos haciendo comparaciones, se usa como proposición, lo que significa que crea ciertas reglas gramaticales. Podría ser seguido por un pronombre de sustantivo o la forma I N g de verbo. El Jerron. Mi hermano, es como yo. Disfrutamos de las mismas cosas. Yo digo. Mi hermano y yo somos similares. Yo me uso porque esto es una proposición, Así que necesitamos el pronombre objeto después de ella. Tu perro es enorme. Es como un lobo. ¿ Cómo es su perro? Como un lobo. Entonces estoy usando como plus a Ahora estos zapatos son tan cómodos, es como caminar en el aire para que algo sea como. Caminar en el aire es una expresión que significa que algo es realmente cómodo. Por lo que los zapatos son súper cómodos. Usamos caminar porque después de una proposición usamos la forma i N g del verbo como versus, como al usar como para describir acciones o condiciones. Debe ir seguido de un tema y verbo, y lo usamos por dos razones. En primer lugar, describir hacer acciones de la misma manera y en segundo lugar, describir algo como ser igual. Sin cambios. Te voy a dar un par de ejemplos y tú me dices si se usa uno o dos. No, estás cantando mal la parte. Necesito que cantes tal como te mostré. Este es el uso uno. Estamos describiendo una acción que se está haciendo de la misma manera o en este caso, idealmente hecha de la misma manera. No he visitado su casa en años. Dudo que sea tan grande como recuerdo. Esto se utiliza para trabajar, describiéndolo como ser lo mismo o en este caso, nuestra duda de que se vaya dedo del pie se vea igual que para profesión. Al describir lo que haces, puedes decir que trabajas como algo que algo es donde dices lo que haces. Es el sustantivo que trabajo como abogado. Esto significa que soy abogado, pero como es diferente cuando se usa aquí. Significa cómo te sientes, así que también puedes decir que trabajo como abogado, pero estás diciendo que puede ser por cuánto trabajas o porque tienes deberes similares . Asume que así debe ser ser ser ser abogado, pero no lo eres. Simplemente te apetece. Cómo se siente, se ve o suena una persona o cosa es la forma más común de expresar cómo se ve, suena o siente una cosa o acción de una persona . Pero también podemos usar, como si y tan bajo, para expresar el mismo significado con como si y como si hubiera más énfasis, más estrés pero sobre todo, simplemente no tan comúnmente utilizado para todos ellos. El verbo look, sonido o sensación viene primero y es seguido por como si o tan bajo. Y luego la descripción de la persona cosa o acción. Parece que tu teléfono está a punto de morir. Tu teléfono parece como si estuviera a punto de morir. Tu teléfono parece que está a punto de morir. Si un dispositivo electrónico parece que está a punto de morir, puede significar dos cosas. En primer lugar, la batería es muy baja y necesita ser cargada o segunda. Es muy viejo y debería ser reemplazado, así que estoy diciendo que necesito cargar mi teléfono o comprar uno nuevo. Siento que no tengo elección. Siento como si no tuviera elección. Siento como si no tuviera elección. ¿ Cómo me siento? Siento que no tengo ninguna opción lo. En los ejemplos anteriores, mencionamos el tema antes, como si, y como si. Pero podemos reemplazar el tema por él, o usarlo para llamar la atención sobre algo que esto está cubierto en el it versus su sección. Parece que tu fiesta es un gran éxito. Suena como si se estuvieran divirtiendo mucho arriba. Se siente como si no estuvieras feliz en esta relación, usando otros verbos con como si y tan bajos, puedes usar otros verbos para sentir, mirar y sonar son simplemente muy comunes en la estructura. Estos son algunos otros ejemplos de verbo. Está caminando como si tuviera que orinar ahí, cantando como si fueran entrenados por monos estuviesen estudiando como si nuestras vidas dependieran de una buena nota 102. ¿17.6 de clases: ¿independientes o dependientes?: independientes y dependientes. Esto es importante por algunas razones por ejemplo, saber cuándo usar aquello que, quién y quién es y para entender mejor cómo se estructuran las oraciones. En algunas conferencias anteriores de esta sección, les estaba diciendo que si algo llegaba al principio o al medio, o bien hicimos o no usamos comas que se explicarán en estas conferencias sobre cláusulas. Empecemos simple, sin embargo, y les diré la diferencia entre una cláusula independiente y una cláusula dependiente. ¿ Qué es una cláusula? Una cláusula es una combinación de palabras que contienen un sujeto y un verbo como aquí. Ella se rió. Esta es una cláusula. Tenemos el tema y verbo, ella se rió, pero a él no le pareció gracioso. Ahora aquí tenemos dos cláusulas separadas por una coma, cláusulas independientes y dependientes, también conocidas como cláusulas principales y subordinadas. En esta frase hay dos cláusulas. Vio a una mujer y que estaba enojado. La primera cláusula que vio. Una mujer tiene un significado completo y puede existir como sentencia completa. Por sí mismo. Esto es lo que se considera una cláusula independiente porque puede existir de forma independiente. Pero qué pasa con la segunda cláusula que no puede existir de forma independiente en nuestro ejemplo que fue quien estaba enojado. Esta cláusula depende de la otra cláusula para su significado completo porque depende de la otra cláusula. Nosotros lo llamamos cláusula dependiente. Estos son algunos ejemplos más Después de leer la frase, pausa el video y adivina qué parte de la oración es independiente y cuál es dependiente . Envió muchas cartas, pero nadie respondió. Envió muchas cartas es la cláusula independiente. Pero nadie respondió es la cláusula dependiente. Tenía un maestro que era muy inteligente tenía un maestro. Es la cláusula independiente que era muy inteligente es la cláusula dependiente Porque llegó tarde. El encuentro no arrancó a tiempo. El encuentro no arrancó a tiempo Es la cláusula independiente Porque llegó tarde es la cláusula dependiente. Por lo que una cláusula dependiente también puede venir primero en la frase. Cuando llego a casa del trabajo, me gusta volver a ver alguna televisión. Aquí viene primero la cláusula dependiente. Las Cláusulas Independientes. A mí me gusta ver algo de TV 103. 17.7 claves: la cláusula relativa 1 (quién, que ese, lo: cláusulas con aquello que y quién una cláusula relativa es importante saber qué persona o cosa o el tipo de persona o cosa se está discutiendo. También a veces se le conoce como cláusula adjetiva, pero aquí, vamos a referirnos a ella como cláusula relativa. El motivo por el que algunas personas lo llaman cláusula adjetiva es porque agrega información mawr . Empecemos para que puedas averiguar qué exactamente. Hablo de hablar de gente cuando se habla de gente. Tenemos dos opciones. Eso y quién. Además, si estás dando a un animal características humanas, también puedes usar a quién, sin embargo, como verás en la conferencia de cláusulas restrictivas y no restrictivas. A veces debes usar quién. Entonces si quieres estar a salvo y no preocuparte por cometer errores, solo usa siempre quién al hablar de personas. Y no podemos usar pronombres de sujeto como él o ella en Lee, los pronombres relativos que y que te voy a dar algunos fragmentos de frase que describen gente. Y luego voy a combinar los fragmentos en una frase, usando el pronombre relativo quién para hacer una frase completa. Vi a un niño que estaba comiendo. Esto se vuelve vi a un niño que estaba comiendo, o vi a un niño que estaba comiendo quien y que se refieren al niño y brindan más detalles sobre él. Tienen vecino. Trabaja en un banco. Trabaja de noche. Esto se convierte en tener un vecino que trabaja en un banco por la noche. O tienen un vecino que trabaja en un banco por la noche. Por lo que la sentencia por sí misma sólo puede ser. Tienen un vecino, pero eso no nos dice nada del vecino. Utilizamos a quién o eso para describir al vecino con más detalle. Necesito hablar con el empleado. Tengo una entrevista con ella thes se convierten dos frases. Necesito hablar con el empleado con quien no he entrevistado o necesito hablar con los empleados con los que tengo entrevista. Estas dos frases no funcionan por sí solas. Entonces en cambio usamos una cláusula relativa para especificar al empleado. Necesito hablar con hablar de cosas al hablar de cosas. Se puede usar eso o que otra vez, ningún sujeto pronuncia como él o ellos en Lee. El relativo pronuncia aquello o qué eso es mucho más común y a veces utilizado incorrectamente por hablantes nativos, aun cuando lo que se requiere cuando se requiere también se explica en las cláusulas restrictivas y no restrictivas. Conferencia. Hagamos algo de práctica con objetos y cosas. Ahora, ¿dónde están los audífonos? Los audífonos estaban sobre la mesa. Esto se convierte en dónde están los auriculares que estaban sobre la mesa? O también, ¿dónde están los auriculares, que estaban sobre la mesa? Entonces estoy hablando de audífonos y describirlos para que la persona sepa de qué par de audífonos estaba hablando. Yo digo que estaban en la mesa que se refiere a los auriculares. ¿ Esa es tu taza de café? El café está en el mostrador. Esto se convierte ¿Esa es tu taza de café que está en el mostrador? ¿ O es esa tu taza de café, que está en el mostrador? Si no quisieras compartir información adicional, podrías haber dicho: Esa es tu taza de café? Y entonces la persona preguntaría qué taza de café y respondes la que está en el mostrador. Pero no pierdas el tiempo con eso. En cambio, usa un dedo del pie pronombre relativo. Agrega más detalle a lo que estás describiendo en una cláusula subordinada esta es la apuesta. Es la cama de la que me hablaste. Esto se convierte Esta es la cama de la que me hablaste. O esta es la cama de la que me hablaste. Usamos eso o cuál para explicar que es el que ya hablé del objeto de nuestra discusión. Cuando el pronombre relativo es el sujeto, cuando usamos aquello que y quién como sujeto de nuestra cláusula relativa, se debe utilizar. Repasemos nuestros ejemplos anteriores para mostrarles a qué me refiero. Tienen vecino. Trabaja en un banco. Trabaja de noche. Esto se convierte en tener un vecino que trabaja en un banco por la noche o que trabaja en un banco por la noche . En este ejemplo, quién o ese es nuestro sujeto en la cláusula relativa. Entonces debemos usar uno de ellos. Suena muy extraño sin ella. Nuestro siguiente ejemplo. ¿ Dónde están los audífonos? Los audífonos estaban sobre la mesa. Vimos que esto se convierte en dónde están los auriculares que estaban sobre la mesa o que estaban sobre la mesa aquí? Los auriculares son nuestro tema en la cláusula relativa, y nos referimos a ellos con eso, o cuáles, porque son el tema. Debemos utilizar uno de los pronunciamientos relativos que o que cuando el pronombre relativo es el objeto. Cuando usamos aquello que y quién como objeto del verbo en nuestra cláusula relativa, no necesita ser utilizado. Repasemos nuestros ejemplos anteriores para mostrarles a qué me refiero. Necesito hablar con el empleado. Tengo una entrevista con ella. Esto se convierte o necesito hablar con los empleados que son con los que tengo una entrevista . Pero el empleado es el objeto, no el sujeto en la cláusula relativa. Entonces es opcional decir quién o eso significa que también puedo decir que necesito hablar con el empleado que tengo una entrevista con yo es el sujeto que son ese es el objeto. Esta es la cama. Es la cama de la que me hablaste. Esto se convierte en esta es la cama que o de la que me hablaste. En la cláusula relativa, usted es el sujeto. Entonces eso o que es opcional porque es el objeto. Entonces también podemos decir que esta es la cama de la que me hablaste. Nota sobre proposiciones. En general, las proposiciones inglesas se ponen generalmente al final de la cláusula relativa, y el pronombre puede ser incluido o excluido en inglés muy formal, inglés muy formal. Se pone la proposición ante el pronombre relativo, y cuando esto se hace, debe utilizar el pronombre. No se puede excluir como lo hicimos en los ejemplos anteriores también. Eso se reemplaza por qué y quién es reemplazado ¿Por quién? Aquí están nuestros ejemplos anteriores nuevamente cambian a este estilo muy formal de inglés probablemente no quieras usar y que casi nunca uso. Recuerda, si haces este cambio, si usas esta estructura más formal, debes usar el pro relativo. Ahora necesito hablar con el empleado con quien tengo entrevista. Esta es la cama sobre la que me contaste. Sólo recuerda esta estructura aquí mismo. El que acabo de mostrarte fueron cambiados. El posicionamiento de la proposición es extremadamente formal, tan formal que casi no la usamos en absoluto en inglés moderno contemporáneo 104. 17.8 claves: la clauada relativa 2 (cual sea, donado): cláusulas con quién es quién y dónde. Acabo de mostrarles que usamos a quién y que cuando una persona es el sujeto u objeto de la cláusula relativa, como si fuera el tipo que o que viaja mucho. Ahora aprenderás a usar a quien en lugar de los adjetivos posesivos como su ella y ahí, por ejemplo, él es el tipo que viaja suena muy interesante también, el uso formal de quién y cómo usar el desgaste cuando hablando de ubicaciones. En primer lugar, quién sólo está mostrando posesión para las personas y a veces animales si les estamos dando características humanas, cuyos reemplaza los adjetivos posesivos, su ella y allá en cláusulas relativas. Y aquí están sus ejemplos. Esa es la chica que tomé prestada. Su libro, Esto se convierte Esa es la chica cuyo libro tomé prestado. En la cláusula relativa, el adjetivo posesivo desaparece y es reemplazado por quien's Hubo un espectáculo sobre un perro. Su ladrido sonaba como un humano que hablaba. Esto se convierte en que hubo un espectáculo sobre un perro cuyo ladrido sonaba como un humano que hablaba. Un perro ladra. Es como se comunica, y ladrar es el ahora y porque estoy caracterizando al perro como humano puedo usar quién es si quiero. Conocí a una familia en el aeropuerto. Se canceló su vuelo. Conocí a una familia en el aeropuerto cuyo vuelo fue cancelado. ¿ Qué vuelo se canceló? Su vuelo. Pero en una cláusula relativa, se convierte en quién es quién. Como mencioné en la última conferencia, a quien es muy formal y se le quita por completo del inglés hablado cotidiano. Y como también te dije, nunca lo uso. Es demasiado formal. En cambio, uso a quién, pero probablemente lo necesites para una prueba, y es posible que lo veas al leerlo o escucharlo. Ya les dije que lo podemos usar con proposiciones, pero que en todos los días las proposiciones inglesas suelen venir al final de la cláusula. Aquí hay otro ejemplo. Este es un hombre que te estaba hablando de él Inglés regular. Este es el hombre del que te estaba hablando. En sentido del hombre es el objeto que también es nuestros objetos, por lo que puedo elegir usar a quién o no eso da como resultado. Este es el hombre del que te estaba hablando, o este es el hombre del que te estaba hablando un inglés muy formal. Este es el hombre sobre el que te estaba diciendo nota que la proposición sobre va delante de quién,en delante de quién, lugar de ir al final de la sentencia y aquí está quien sin una proposición Tia es una persona. A mí me gusta. Dia es una persona a la que me gusta, donde usamos donde en la cláusula relativa para agregar descripciones, dos ubicaciones y lugares. Aquí algunos ejemplos Fuimos a un parque. Había una piscina. Fuimos a un parque donde había una piscina donde se refiere al parque y se une a nuestra cláusula modificadora. Nuestra descripción. Había una piscina. Esta es la ciudad que crecí aquí. Esta es la ciudad donde crecí. ¿ Qué tiene de especial esta ciudad? ¿ Qué estamos diciendo al respecto? Utilizamos donde explicar que esta es la ubicación de mi nacimiento. Es donde me criaron cuando Win trabaja de manera similar para llevar pero se usa con fechas y horarios específicamente una frase de sustantivo que suele comenzar con un artículo definido, como los años en que el crecimiento económico era alto. La hora en que la mayoría de la gente se baja del trabajo pero también puede ser indefinido un momento en el que se puede relajar un día en que las cosas se ponen ocupadas, hay un festival. El día que se lleva a cabo es sábado. El día en que se lleva a cabo el festival es sábado, un día al mes. Tenemos un mitin de pep en la escuela. No tenemos clases. Es un día de viento. No tenemos clases. 105. 17.9 Clauses: restrictivas o no restrictivas: restrictivas y no restrictivas. Hemos estado buscando cómo formar cláusulas relativas. Los hemos estado usando para agregar información para denunciar que vienen ante ellos y para terminar ahora vamos a mirar dos tipos de cláusulas relativas. restrictivas y no restrictivas, Cláusulasrestrictivas y no restrictivas,restrictivas y no restrictivas modificadas, anunciadas de distintas maneras. Y tenemos pequeñas diferencias gramaticales. Una cláusula restrictiva nos dice quién es la persona o cosa al dar información esencial que debe incluirse. Una cláusula no restrictiva nos da información adicional que es bonita pero no necesaria. Se puede excluir si elegimos. Comparemos frases similares en cláusulas restrictivas y cláusulas no restrictivas para ver la diferencia en sentido y gramática. El que descubrió la electricidad era Benjamin Franklin. Se trata de una cláusula restrictiva. La cláusula relativa que descubrió la electricidad era Benjamin Franklin nos dice específicamente quién waas la persona. Es información esencial que nos diga también de quién estamos hablando. dio cuenta de que la cláusula restrictiva no utiliza comas. El que descubrió la electricidad era Benjamin Franklin. Esto nos dice que es una cláusula restrictiva y que toda la información es esencial, por lo que las cláusulas restrictivas no usan comas. Adicionalmente, podemos decir que la persona que descubrió electricidad fue Benjamin Franklin en una cláusula restrictiva . Se puede usar quién y eso al referirse a la gente, La persona de la que hablamos que descubrió la electricidad era Benjamin Franklin. Se trata de una cláusula no restrictiva. El relativo cláusula que descubrió la electricidad no nos da información esencial. Nos da información complementaria adicional. No necesitamos la información en el costo relativo, pero es agradable saber más. Escuchar la frase tiene sentido sin la cláusula relativa. la persona de la que hablamos fue Benjamin Franklin. La cláusula relativa no es restrictiva, por lo que podemos borrarla y seguir teniendo todo nuestro significado. También note que ahora usamos comas. La persona de la que hablamos Comma, quien descubrió coma de electricidad era Benjamin Franklin. La cláusula no restrictiva está rodeada de comas. Esto nos dice que no es esencial. Es info extra o detalle, pero no lo necesitamos. Ya no podemos usar eso. En una cláusula no restrictiva, se puede Onley usar a quien, al referirse a una persona o discutir a un animal como una persona, tengo una silla que está hecha de madera. Esta es una cláusula restrictiva, y para las cosas eso significa que podemos usar esa en la que así también puedo decir que tengo una silla que está hecha de madera. También sabemos que es restrictivo porque no hay comas. Y por último, sin eso está hecho de madera. Perdemos todo sentido esencial. Tengo una silla la cual está hecha de madera para el trabajo. Se trata de una cláusula no restrictiva y para las cosas de una cláusula no restrictiva, no podemos usar eso. Entonces aquí nuestra única opción es la que también veo coma alrededor de nuestra cláusula relativa. Entonces sabemos de inmediato que no es restrictivo. Ahora el foco de nuestra sentencia es que tengo una silla para el trabajo. La descripción de estar hecho de madera no es lo más importante en esta frase. Lo más importante es que es para el trabajo. Se comieron en el restaurante que sugerí tenemos nuestro ejemplo de cláusula restrictiva final y el pronombre relativo es un objeto en esta frase. Eso significa que también podemos decir que comieron en el restaurante, que lo recomiendo, o podemos quitar todos los relativos pro sabe. Comían en el restaurante. Yo sugerí si era una persona a la que nos referíamos con quien también podríamos elegir incluirla o no Nuevamente, inmediatamente sabemos que esto es restrictivo porque no comían comas en el nuevo restaurante, que te hablé ayer y nuestra cláusula final no restrictiva. Y esta vez el pronombre relativo vuelve a ser objeto del verbo. Pero cuando el pronombre relativo es objeto del verbo en una cláusula no restrictiva para las cosas y las personas, también debe incluirse. No podemos usar eso si hablamos de cosas o personas en su lugar, sólo podemos usar cuál con las cosas y quién o quién para la gente y escuchar nuestra información más importante es que comieron en el restaurante diciendo que te hablé de ello es solo información adicional por lo que no esencial. 106. 18.1 de las condiciones: 0 condicionales: sentencias condicionales cero Cuéntanos si y con el condicional cero cuándo ocurrirá o no un evento porque apagado o dependiendo de otra cosa, es mucho más fácil de explicar con ejemplos. Entonces hagámoslo y empecemos con el condicional cero. Utilizamos el condicional cero cuando siempre sucederá un resultado. Es básicamente un hecho, un hecho de la vida que no estamos hablando de una situación o experiencia específica estuvimos diciendo. Generalmente en general, esto siempre ocurrirá cómo formar el condicional cero. Entonces para formar el condicional cero, tenemos dos cláusulas. Si no sabes qué es una cláusula, vuelve primero a la sección de conjunciones y cláusulas. El primer cláusula es si más un sujeto y verbo en el presente Simple. Esta es la cláusula dependiente. El segundo cláusula es otro tema y verbo en el presente Simple. Esta es la cláusula independiente. El orden de estas cláusulas siempre se puede cambiar por cualquier condicional desde cero 23 He aquí algunos ejemplos para aclarar la forma y el uso del condicional cero. Si llueve, te mojas. Entonces tenemos If plus llueve. Es nuestro tema y reinar es nuestro verbo. Esta es la cláusula que nos dice lo que pasa primero. La segunda cláusula depende de que esta cláusula suceda. Y esto es lo que pasa si llueve. Te mojas. Esto es un hecho. No te mojas a menos que llueva. Debe llover para que te mojes. Podemos decir algo básicamente lo contrario a Si no llueve, no te mojas. Y recuerden podemos cambiar el orden de las cláusulas. Te mojas si llueve y no te dan ¿Y si no llueve? ¿ Te diste cuenta de lo que pasó cuando cambié el orden y puse la cláusula if en segundo lugar, No hay coma Onley, usa una coma Cuando la cláusula dependiente viene primero se obtiene una quemadura de sol si te quedas en el sol demasiado tiempo. El quemadura de sol en Lee sucede si pasa algo más y que se está quedando en el sol demasiado tiempo. Aquí no hay coma porque la cláusula independiente es lo primero. Pero si lo cambiamos y ponemos primero la cláusula if lo obtenemos. Si te quedas en el sol demasiado tiempo obtienes un presidente de quemaduras solares simple y presente. Simple como siempre, con el cero condicional su efecto. Y para las personas con piel más pálido como yo, es muy cierto. Cuando te diviertes, el tiempo parece pasar rápidamente. Recuerde, cuando se puede reemplazar si cuando se utiliza en el condicional cero. Entonces si te diviertes, el tiempo parece pasar rápidamente tiene exactamente el mismo significado. Y por supuesto, también se puede decir que el tiempo parece pasar rápidamente cuando te diviertes. Entonces la regla común es la misma aquí para. ¿ Y qué estamos diciendo? El tiempo pasa rápido cuando te estás divirtiendo, ¿verdad? Y cuando estás aburrido, el tiempo parece pasar muy lentamente. Podemos Onley reemplazar si con cuándo, con el condicional cero, ninguna de las otras condiciones ALS puede hacer esto. 107. 18.1 LIVE 0 condicional: tema de hoy. Estamos hablando de condición ALS específicamente el cero este héroe condicional. Está bien, es calendario. Bueno verte es condicional Tiempo vamos a hablar del condicional cero cero. Está bien, ¿quién sabe? ¿ Alguien puede decirme cuándo usamos el condicional cero? Mientras espero a ver sus respuestas, les diré cómo formamos el condicional cero para formar el condicional cero que podemos decir o sí decimos que tenemos el presente simple. Además si, uh plus realmente presencia, debería escribirlo como regalo. Presente simple, simple si y presente simple. También podemos decir si plus presentar coma simple. Necesitamos esta coma. Ah, esto se explica en la sección de cláusulas de por qué necesitamos utilizar esta coma así como con algunas de las conjunciones coma y luego la presente simple otra vez Verdades generales. Alice. Perfecto. Entonces así es como lo formamos, y les daré algunos ejemplos. Um y luego Onley Onley por el condicional cero. ¿ Podemos usar win? Este es el condicional Onley si sentencia donde podemos usar win en lugar de if, cuándo o si En el condicional cero Todo bien, permítanme darles algunos ejemplos. Y entonces Así que aquí hay algunos ejemplos. Y entonces vamos a, uh, hacer algo de práctica y mirar más el significado. Está bien. Entonces, por ejemplo, si llueve o uso mucho este ejemplo, usemos uno diferente. Si estás cansado, te olvidas de las cosas. Aquí. Esto es lo que usamos. El condicional cero para ello es afirmar algo que generalmente es cierto todo el tiempo. Entonces si estás cansado, te olvidas de que no hablo de esta noche o si me siento cansado ahora mismo, estoy hablando. Siempre que alguien se siente cansado, olvidan de las cosas. Es un hecho general. La verdad general. Este es el condicional cero. Y te das cuenta de que yo lo formé. ¿ Cómo lo formé? Si estás cansado, coma, coma, te olvidas las cosas. También puedo decir que cuando estás cansado, te olvidas de las cosas. Y también puedo decir que olvidas las cosas cuando estás cansado o ah, te olvidas las cosas. Si estás cansado, nota aquí. No hay coma. Está bien. Te olvidas de las cosas. Cuando estás cansado, te olvidas las cosas. Si estás cansado. Por lo que estos son para verdades generales. Deberían suceder. Si estudias, pasarás. No. Ese es el primer condicional. Ese es el primer condicional. Si eres amado, eres feliz. Perfecto. Me saquean. Lash Excelente ejemplo. Si ves mucha televisión, perderás la vista. Ese es el primer condicional que estás usando. ¿ Lo harás? ¿ No eran ustedes para el condicional cero condicional cero sólo está presente carpas simples. No usamos el futuro. Simple. Apenas el presente. Simple. Está bien. Si estás desgastado, necesitas descansar. Perfecto. Julio Rihab, Estamos a punto de terminar la conferencia en vivo, Pero bueno verte. Estamos trabajando en condición cero. ALS fue que Cuando el maestro enseña, tiendo a perder mi interés. Excelente. Sí, es una verdad general. Si el maestro habla mucho tiempo, te cansas. No estamos hablando de un día específico o de un profesor específico decían en general Esto es lo que pasa exactamente Esra Es hablar de hechos. Verdades generales. Déjame Si te sientes somnoliento, necesitas dormir. Buen ejemplo. Si bebes café, te sientes despierto o te despertarás. Uh, te daré otra. Recuerdo que puedes usar ganar con el cero Onley Con esta es la única sentencia condicional. Con el condicional cero, puedes usar win en lugar de Si no puedes hacer esto con otra condición als Onley el condicional cero. Si no puedes hacer este trabajo, no lo hagas. Sí, eso funciona. Si haces ejercicio, estás sano. A lo mejor saludable. Er quiero decir, todavía tienes que comer. Bueno, duerma lo suficiente. Otra cosa. Si no te paras a aprender inglés, voy a ser fluido. No, no hay futuro. Simple Michael. Apenas el presente. Simple. Está bien. Ah, aquí hay algunos ejemplos más. Um, si bebes agua, estás hidratado. Ver? Siempre es verdad. Y entonces podríamos decir, ya sabes, cuando no bebes agua, no estás hidratado. Esta es una verdad general. Siempre es verdad. No se habla de ahora ni de esta noche ni de ayer ni de mañana. Siempre es así. Es como que tiene el mismo significado en ese sentido, algo así como el presente. Simple es todo el tiempo. Es una verdad general. Es que está reciclado y realmente no cambia. Cuando ayudas a alguien, te sientes mejor. Exactamente. Pero recuerda Vittoria, cuando ayudas a alguien coma, te sientes mejor cuando comienzas con si o cuándo qué pasa? Habla como David. Todo el mundo echa un vistazo a hashtag hablan como David. Echa un vistazo a su canal. Nuestros canales en instagram David es ese instagram? Echa un vistazo al canal de David. Hashtag habla como David. Voy a poner un enlace al canal de David más tarde hoy. Pero algunos realmente buenos. Algunas cosas realmente buenas en eso. Algunos videos realmente buenos en inglés. Um pero ustedes chicos, eso es todo. Ah, Si conduces con cuidado, estás a salvo. Sí, eso funciona de frase extraña. Pero recuerda, necesitamos la coma Si conduces con cuidado coma, estás a salvo. Ustedes recuerdan check out Habla como David. Creo que así es como se siente su canal Algún gran video inglés. Um quién sabe? David, si comes demasiada azúcar, la diabetes está en camino. Perfecto. Terminemos ahí. Ese es el ejemplo perfecto. Ustedes chicos lección de vida para hoy si comen Me encanta este ejemplo Si comen demasiado azúcar, la Diabetes está en camino. Esto es tan cierto. Me encanta. ¿ Este es el mejor ejemplo que fuiste? ¿ Quién era ese? ¿ Quién era ese? Ese fue el mejor ejemplo de hoy. Leyenda leyenda Satya ¿Es así como lo dices? Ejemplo impresionante. Está bien, así que eso fue todo. Gracias por los ejemplos. Fue muy divertido, y te veo más tarde, pero por 108. 18.2 el "Si": un primer conditional: el significado del primer condicional sigue siendo bastante similar al condicional cero. No obstante, el primer condicional está enfocado en una persona o evento en particular y no generalmente enfocado como el condicional cero. Empecemos por mirar las diferencias entre cero y primer condicional cómo formar el primer condicional para el primer condicional la cláusula if es la misma si plus presente simple, Entonces la cláusula dependiente es exactamente la misma. Pero ahora, y para la segunda y tercera condición ALS también, no podemos usar el triunfo. Sólo usamos cuándo reemplazar. Si, en el condicional cero en el condicional cero, puedes usar win o si es completamente tu elección para la cláusula independiente, usamos el futuro. Simple voluntad seguida de nuestro verbo principal en el infinitivo. Si llueve, te mojas. Eso es lo que dijimos para el condicional cero. Esto significa que cuando hay lluvia afuera, cuando está lloviendo y sales afuera, te mojarás al menos un poco. A lo mejor mucho, pero es imposible evitar mojarse al menos un poco. No estamos hablando de un día o época específica del año que llueve Estamos diciendo que cada vez que llueve, te mojas. Si llueve, te mojarás. Este es ahora el primer condicional, y la mayor diferencia es que estamos hablando de una situación específica. Eso es lo que nos dirá. Necesitamos más contexto para realmente mostrarte la diferencia. Y eso también es lo que podemos hacer ahora con el primer condicional. Agrega más detalle específico para momentos específicos. Si llueve esta noche, te mojarás. Ya ves la diferencia aún más ahora. Hablo de lo que puede pasar esta noche. Seguimos diciendo, Si llueve, eso significa que no es una certeza del 100% de que llueva. A lo mejor es una menor probabilidad. O tal vez sea una mayor probabilidad. No sabemos en este ejemplo. Todo lo que sabemos es que esta noche un momento específico en el tiempo, me voy a mojar. Si llueve, obtienes una quemadura solar si te quedas demasiado tiempo al sol. Este fue nuestro ejemplo cero condicional. Es un hecho, sobre todo para mí, porque tengo piel muy pálida. Por lo que siempre necesito usar protector solar. No cambia. A lo mejor no es un hecho para alguien con piel más oscura, pero para mí es que te vas a quedar una quemadura solar si te quedas demasiado tiempo al sol. Ahora estamos en el primer condicional te darán una quemadura solar. Entonces tal vez estamos planeando ir a la playa más tarde hoy. Es un día hermoso, soleado. Esto es básicamente una advertencia de mi amigo diciéndome que tenga cuidado hoy porque el sol es muy brillante y existe el riesgo de quemarse. Pero mi amigo sólo está hablando de hoy este viaje específico a la playa y lo que es posible dedo del pie suceda, aunque no es una certeza, por ejemplo, que el cielo esté nublado mañana, mi amigo probablemente ganó no me dé la misma advertencia. De hecho, en cambio, podría decir No vas a conseguir una quemadura de sol en el cielo está nublado Cuando te diviertes, tiempo parece pasar rápidamente. Estamos de vuelta al condicional cero. No estamos hablando de un evento específico. Esta es una verdad general que todo el mundo conoce y experimenta cuando te diviertes. tiempo vuela Cuando no te diviertes, el tiempo parece atascado y eterno. Si te diviertes, tiempo volverá rápidamente al primer condicional Ahora Primero no podemos usar la victoria, ¿recuerdas? Entonces usamos si y porque estamos usando el primer condicional. Debemos estar hablando de un evento específico para que podamos agregar algún detalle más específico si queremos . Hagámoslo ahora a esta frase. Si te diviertes en la fiesta, el tiempo irá rápido. De acuerdo, Todavía no es una declaración súper común, pero funciona, y estamos tratando de compararla con el condicional cero. Imaginemos que no quiero ir a esta fiesta, pero si voy y no trato de divertirme, la fiesta parecerá durar para siempre. No obstante, si voy a la fiesta y al menos trato de divertirme, parecerá el final del dedo antes. Con el primer condicional. Ahora estamos hablando de un evento específico y de lo que podría suceder en el futuro relacionado con él . No está garantizado. Me divertiré, pero estamos hablando de lo que probablemente sucederá si trato de divertirme con las primeras cosas condicionales no están garantizadas, pero sí tienen una probabilidad bastante alta de suceder 109. 18.2 LIVE 1.: el primer condicional y cuando lo usamos. Entonces, primer lugar, utilizamos el primer condicional cuando queremos decir que algo es posible en el presente y también posible en el futuro. Entonces las cosas son posibles en el futuro y en el presente, y lo formamos usando. Si está bien, decimos por excepto hay dos formas en que lo conformamos, podemos decir si más el sujeto y luego el presente simple. Y entonces nuestra próxima causa es la voluntad del sujeto y el infinitivo. Cuando lo formamos de esta manera, necesitamos una coma. Dos separados sobre dos cláusulas. El if cláusula es dependiente por lo que no puede existir por sí mismo. Y entonces tenemos nuestra cláusula independiente que comienza con la voluntad del sujeto y luego el infinitivo. También podemos girar siempre nuestras cláusulas. Siento nuestro si condicional alrededor. Por lo que también podemos decir sujeto será infinitivo ninguna coma. Y luego si el sujeto y el presente símbolo, vamos a hacer muchos ejemplos en el segundo. Entonces no te preocupes por Dex está a punto de ser mucho más fácil. De acuerdo, entonces aquí hay algunos ejemplos que tengo, y luego voy a explicar a detalle cómo me los estamos usando en el primer condicional y compararlo con el segundo condicional. El primer ejemplo que tengo es si gano la lotería, renunciaré a mi trabajo. Algo si gano la lotería lo que significa que es posible que soy va a ganar la lotería. Eso es lo que significa esa cláusula. El if cláusula estoy diciendo que es posible la siguiente cláusula renunciaré a mi trabajo. Esto está diciendo que en esta condición, la condición de que gane la lotería, renunciaré. Entonces el dependiente lo siento. la cláusula independiente la voluntad es dependiente. Es una condición que sólo podría existir con el If, um, éste también se suele decir en el segundo condicional porque es muy improbable que vayamos a ganar la lotería. Me encantaría ganar la lotería, pero no va a pasar. Por eso solemos usar el segundo condicional porque el segundo condicional es para cosas que ahora son imposibles o muy improbables en el futuro. Por lo que también puedo decir si ganaba la lotería, renunciaría a mi trabajo. Uh, y eso significaría que es muy improbable no creo que vaya a suceder cuando usamos el primer condicional estuvimos diciendo Creemos que es probable que sea buena probabilidad de que ocurra ahora o en el futuro. Veamos un segundo ejemplo. Saldremos más tarde si el avión se retrasa. Entonces cambié el orden de las cláusulas. Eso se puede hacer todo el tiempo con cualquier sentencia condicional. Entonces lo que estamos diciendo es que es posible que el avión se retrase o es posible el avión se retrase y en la condición de que el avión se retrase. Nos iremos más tarde y porque estamos en el primer condicional estaban diciendo que es posible hay una posibilidad real fuera del avión que se retrase y por eso nos iremos más tarde. Ahora si ponemos esto en el segundo condicional, lo que estamos diciendo es Ah, no creemos que sea probable que suceda y entonces la sentencia se convertiría en que saldríamos más tarde si el avión se retrasara. Si usamos el segundo condicional, ahora estamos diciendo que no creemos que sea probable que suceda. A lo mejor es incluso imposible que suceda pero sólo tiene una probabilidad muy baja. Primero condicional alta probabilidad o no necesariamente es posible. Y dependiendo de cómo hables al respecto, podrías significar que eso es muy probable. O, ya sabes, solo probabilidad media de papa. Pero con el segundo condicional, significa muy baja probabilidad, simplemente no es probable que suceda o incluso imposible en el presente. Veamos otro ejemplo. El otro ejemplo que tengo es, Si no estudias para el examen, fallarás. El test está diciendo que es posible que no estudies para la prueba siempre es posible que no estudiemos bien. Mucha gente no estudia, y en esta condición, la condición de que no estudies, fallarás la prueba. Es probable cuando digo en esta condición, esa es la cláusula if Theo. Si causa está creando una condición y lo que viene después, puede ocurrir Onley? Si la condición realmente ocurre y en el primer condicional, significa que es muy probable. Entonces si no estudias para el examen, vas a fallar la prueba, te digo, digamos, por ejemplo, me dijiste que no estoy estudiando porque creo que es una pérdida de tiempo. Si no estudias para esta prueba, fallarás y es solo que es una causa probable, ya sabes, causa y efecto. Pero si lo pusiéramos en el segundo condicional, se convertiría , Ya sabes, si no estudiaras para el examen, fallarías. Entonces ahora digo que creo que estudiarás. Eres una persona inteligente, ¿sabes? Es una buena idea y te digo, ya sabes, si no hicieras esto, entonces pasaría esta otra cosa. Entonces segundo, condicional para cosas que es poco probable que sucedan, creo que vas a estudiar. Por eso estoy usando el segundo condicional o imposible ahora. Ah, tenemos otro ejemplo en el arranque en el primer condicional, me molestaré si India pierde el partido de cricket. Ahora estoy usando el primer condicional porque creo que hay una posibilidad real. Entonces vamos a dividirlo en pedazos. En primer lugar, es posible que India pierda el partido en esta condición con la condición de que India pierda el partido. Voy a estar listo. Entonces digamos en esta situación, con el primer condicional, el equipo de cricket indio simplemente no está jugando bien este año. Ha sido un año duro. Lesiones y otros problemas. Pero si uso el segundo condicional para decir que estaría molesto si India perdiera el partido de cricket ahora estoy diciendo que es poco probable que India pierda el partido ahora. En este caso, suena como la pintura probablemente de India jugando muy bien. Es muy poco probable que perdan y probablemente no me enoje porque probablemente no perderán. Entonces necesitamos el si el dedo del pie suceda para, para que nuestra cláusula independiente realmente pueda existir. Pero recuerda siempre en el primer condicional, estamos hablando de algo que tiene una posibilidad realista de suceder. Existe una posibilidad real usamos el segundo condicional para hablar de cosas que realmente no tienen ah, hi pop, hi pop, alta posibilidad o probabilidad fuera de suceder y esa es la diferencia más importante entre ellas . 110. 18.3 'Si: dos condicionales: el segundo condicional tiene dos usos principales. Y si bien la gramática nos tiene usando el pasado, en realidad estamos hablando de predicciones que probablemente no sucederán en el futuro y cosas que son imposibles en este momento. Echemos un vistazo más profundo cómo formar la segunda condición con el dependiente. Si Klaus, usamos el pasado simple. En la cláusula independiente utilizamos madera, además la forma infinitiva de nuestro verbo principal era versus eran en muchos idiomas. Hay un estado de ánimo que cambia la forma de un verbo, sobre todo en inglés, para situaciones en las que usamos el segundo condicional para hablar de situaciones imposibles no realizadas . Ese estado de ánimo se llama el subjuntivo. En algunos idiomas, el subjuntivo es importante, pero no necesitas preocuparte por ello en inglés porque ya no lo usamos. Sólo si quieres usarlo. Y para el segundo condicional, se puede. Bueno, probablemente deberías, todos modos, en una prueba. Te acabo de decir que formamos el segundo condicional con, si más el tiempo pasado en la primera parte de la frase y luego lo haríamos y lo infinitivo . Entonces para puedo decir que si fuera joven otra vez, lo haría mejor en la escuela. No está usando el bajo subjuntivo, así que técnicamente está gramaticalmente en correcto. Con el subjuntivo se convierte si fuera joven otra vez, lo haría mejor en la escuela y ¿adivina qué? Este cambio sólo ocurre cuando se usa el verbo para estar con sujetos. Yo la ella en tiempo pasado en el segundo condicional. Esta es la única vez que realmente usamos el subjuntivo en inglés y en inglés hablado. Se escuchará a la mayoría de la gente decir, Si yo waas algunas personas sí dicen, si yo fuera ambos están totalmente bien, totalmente correcto al hablar. Pero al hacer una prueba o escribir un ensayo, se usaron. El subjuntivo. De acuerdo, hablemos ahora de usos y demos algunos ejemplos más. Usa una cosas poco probable que suceda el dedo del pie. El primer uso es similar en significado al primer condicional, pero tiene una probabilidad mucho, mucho menor de volver a suceder casi imposible. Por eso es gramaticalmente correcto usar el subjuntivo para discutir futuros eventos y acciones que son tan improbable que sucedan que se arman o como sueños o cosas que sólo podemos imaginar en nuestra cabeza. Si quiero un $1,000,000 me compraría un yate toe win es el presente tenso. El pasado tenses irregulares uno y la segunda parte de nuestras oraciones lo harían más en el infinitivo porque es tan improbable que esto suceda. No usamos el primer condicional. Utilizamos el segundo condicional para estas cosas que tienen tan poca oportunidad. Y mientras estamos usando el tiempo pasado, en realidad estábamos hablando del futuro, no del pasado, estaban prediciendo lo que haríamos en el futuro. Si almorzara con Barack Obama, le preguntaría cómo era ser presidente. No voy a estar almorzando con Barack Obama. Es más una fantasía que una realidad. Entonces uso el segundo condicional. Simplemente es muy poco probable que suceda, pero si lo hiciera, le haría algunas preguntas. No obstante, si soy Michelle Obama, su esposa, probablemente usaré el primer condicional porque probablemente almorzaré con Barack Obama en algún momento. A lo mejor no está garantizado hoy, pero al ser su esposa, es mucho, mucho más probable que suceda. Y como se puede ver con condición ALS a y pronto serán tres, conocer verbos tensos pasados irregulares y participios es muy importante uso a imposible en el presente y dar consejos. La gramática no está cambiando para su uso pero el uso definitivamente lo es. Entonces solo estábamos hablando de cosas en el futuro. Eso probablemente no sucederá. Pero lo que yo haría si sucedieran. Ahora vamos a hablar de cosas que son imposibles en el presente. Pero qué haríamos si fueran riel. Si yo fuera tú, renunciaría a mi trabajo. Empezamos con nuestra cláusula If si yo fuera usted ahora esto es imposible ahora mismo porque no soy usted. Pero me estoy imaginando algo que haría si fuera tú. ¿ Qué haría yo? Renunciar a mi trabajo. ¿ Ves cómo estoy usando el condicional aquí? Te estoy dando consejos. Me estoy poniendo en tus zapatos. Te estoy diciendo lo que haría como seas antes de que me dijeras callin odio mi trabajo. ¿ Qué debo hacer? Y yo respondí. Si fuera tú, renunciaría a mi trabajo y encontraría un nuevo trabajo que disfruto El segundo condicional es genial para pedir y obtener consejos. Por último, también podemos formar esta frase de esta manera. Si fuera tú, renunciaría a mi trabajo. Si fuera más alta, podría ser modelo. Ahora esto también es algo imposible En el presente, no puede ser más alta. Ella es tan alta como lo será nunca, así que no puede ser modelo. Pero estamos hablando de algo imposible y cuál podría ser el resultado de ello. A esto se le llama hipotético. Es decir ¿qué podría pasar si algo no cierto se hiciera realidad? Y la sentencia también se puede decir de esta manera. Si fuera más alta, podría ser una modelo haciendo preguntas. El segundo condicional es el más popular para hacer preguntas, a veces preguntas divertidas como. Si pudieras ser cualquier animal, ¿qué animal serías? O preguntas serias como Si tuvieras el poder de cambiar algo en esta empresa, ¿qué cosa cambiarías más a menudo al hacer las preguntas? Necesitas hacer toda la pregunta o no se te entenderá. Eso significa que tanto la cláusula dependiente si más pasado, simple y la cláusula independiente más lo infinitivo. Pero al responder, Onley necesita repetir la cláusula independiente, la parte con madera y el infinitivo. Debido a que la cláusula independiente puede existir por sí misma, la cláusula dependiente no puede. Entonces si tienes una respuesta rápida sobre Lee, da la cláusula independiente. obstante, si no tienes respuesta o necesitas más tiempo para responder, puedes contestar con ambas partes. Te daré un par de ejemplos. Si pudieras viajar del pie en cualquier planeta, ¿qué planeta viajarías para viajar a Marte? Aquí sólo respondo con la cláusula independiente, y parece que porque sé exactamente lo que voy a decir muy rápido, la elección siempre es tuya. Si no estás seguro de haber entendido la pregunta, entonces repite la parte de la pregunta que no entendiste como pregunta. Si volvieras a ser un nuevo vendedor, ¿qué consejo te darías? Wow. Si volviera a ser un vendedor nuevo, me diría a mí mismo , trabajo duro aquí sonaba perplejo, lo que significa que no tenía una buena respuesta de inmediato. Entonces respondí más lentamente la pregunta y repitió la cláusula if para darme más tiempo 111. 18.3 LIVE 2 condicional: empecemos con el uso del segundo condicional porque aquí es donde la gramática realmente confunde. Ah, mucha gente. Tenemos dos razones para usar el segundo condicional. Usa uno para hablar de eventos que creemos que no sucederán en el futuro. Entonces estamos discutiendo un momento posterior en el tiempo y lo que pensamos tiene una muy pequeña posibilidad de que suceda. Es que no es muy probable que pase el dedo del pie. Aquí tienes un ejemplo. Si tuviera el dinero mañana, iría contigo a ese bonito restaurante. Hablo de ir mañana a un agradable restaurante. Yo quiero ir, pero no es probable. ¿ Por qué? Porque probablemente no tendré suficiente dinero. Es casi seguro que no lo haré. Por eso digo, si tuviera el dinero que estamos usando el pasado simple tenía, pero en realidad estamos hablando del futuro. El pasado simple sólo nos muestra que la situación futura es muy improbable en el segundo condicional, y después de eso, describimos en acción que sólo es posible con dinero que no tenemos. Probablemente no tendré el dinero, pero si lo hiciera, iría al restaurante acostumbrado a hablar de algo que es imposible ahora mismo, no puede pasar en este momento. Esto se usa con mayor frecuencia al dar consejos a alguien. Aquí tienes un ejemplo. Si mi jefe fuera como el tuyo, renunciaría a mi trabajo. ¿ Por qué esta situación es imposible ahora mismo? Porque no tenemos el mismo jefe. No tengo tu trabajo así que no compartimos el mismo jefe. También estoy dando consejos. Le estoy diciendo a la persona que yo lo que haría en esa situación si fuera ellos. Pero es imposible ser otra persona. Entonces ya ves, estamos usando el pasado simple en la Cláusula If, pero nunca estamos hablando del pasado. Segundo Condicional sólo puede estar hablando de una situación irreal en este momento o de una situación poco probable en el futuro. Repasemos rápidamente la gramática. Es si más sujeto, más pasado simple coma sujeto lo haría e infinitivo. O podemos cambiar el asunto de orden más lo haría más infinitivo. Además, Si el tema fue pasado simple, solo ponemos una coma cuando si inicia la sentencia ahora, tu tarea es mandarme un mensaje por lo menos un ejemplo por cada uso fuera del segundo condicional 112. 18.4 'Si, condiciones: tres conditionals: el tercer condicional es el más difícil para la mayoría de la gente porque hay que usar el pasado perfecto tendría y el participio pasado. Entonces si no te sientes cómodo con estas cosas, vuelve mucho antes en el curso y revisa. De todos modos, empecemos por mirar los usos para el tercer condicional. El tercer condicional tiene dos usos principales. En primer lugar, para hablar de arrepentimientos, cosas por las que no te sientes bien del pasado y te gustaría haber cambiado en el pasado y segundo para discutir situaciones que no sucedieron. Pero imagínense los resultados de esas situaciones en el pasado y ¿qué pudo haber pasado? La diferencia más importante entre el tercer condicional y el condicional 01 y dos es que el tercer condicional está en que Lee hable del pasado. Todo está en el pasado para el tercer condicional. El segundo condicional también habla de cosas imposibles, pero sólo en el presente o en un futuro próximo. El primer condicional es sólo para el futuro y el condicional cero habla de cosas que simplemente nunca cambian. Veremos algunos ejemplos para realmente ayudarte a entender cómo usar el tercer condicional , pero primero necesitamos la estructura, cómo formar el tercer condicional. En primer lugar tenemos la cláusula if con el pasado Perfect. Esta es también la cláusula dependiente Segundo, tenemos el tema Plus tendría o podría tener y luego el participio pasado de nuestro verbo principal . Esta es la cláusula independiente. Entonces básicamente es tema Plus tendría más el participio pasado. Lo realmente bonito de la cláusula independiente es que conjugaste nada lo haría y podría quedarse igual tener estancias igual. Y tú Onley necesitas conocer el participio pasado para el verbo principal que quieres usar. Estamos listos para algunos ejemplos. Ahora, después de escuchar el ejemplo, pausa el video y trata de explicar con tus propias palabras por qué estamos usando el tercer condicional antes de explicarlo. Si hubiera estudiado más gramática, habría conseguido una mejor calificación en la prueba. El si parte de la frase la cláusula if nos dice lo que no hicimos. No estudié gramática tanto como debiera. Es mi pesar. Por lo que aquí el tercer condicional expresa arrepentimiento. Pero si hubiera estudiado más, si hubiera estudiado más, habría conseguido un mejor. Genial. El Cláusula Independiente. La parte de la frase que comienza con Wood nos dice el resultado imaginario de la acción . Eso no sucedió. Estoy expresando mi pesar. ¿ Y qué podría haber pasado si actuara de manera diferente? Recuerda en el tercer condicional Nada. Israel, en realidad no pasó nada. Por eso lo usamos muy a menudo para expresar nuestros remordimientos, nuestra tristeza o enojo por cosas que nosotros o alguien más no hicimos. Ella habría llegado a tiempo al aeropuerto si le hubieras llamado el dedo del pie. Despiértala. De acuerdo, entonces primero cambio el orden de esta frase. Recuerda, podemos hacer esto con cualquier sentencia condicional. Pero cuando la cláusula If viene en segundo lugar, no necesitamos la coma. También podemos decir que si le hubieras llamado dedo del pie despertarla coma, habría llegado puntualmente al aeropuerto. Por lo que esta mujer no llegó a tiempo al aeropuerto. Pero, ¿por qué? Se suponía que esta otra persona le llamaría dedo del pie, la despertó, pero no lo hicieron. Entonces esta es una situación imaginaria irreal. Eso no sucedió. Esa es la cláusula if en esta frase haciendo la llamada telefónica. Entonces nos imaginamos lo que podría haber pasado si se hiciera esa llamada telefónica, ella habría llegado a tiempo. Pero eso no sucedió porque la llamada telefónica nunca ocurrió. Si no hubiera cometido el delito, no me hubieran enviado a la cárcel. Esto suena como arrepentimiento. Me siento mal por algo que hice en el pasado. ¿ Qué hice? Yo cometí el delito, y por eso fui enviado a la cárcel. Pero me estoy imaginando lo que podría haber pasado si nunca cometía el crimen. Si no cometía el delito, no estaría en la cárcel ahora. Pero eso no es realidad. la verdad es que cometí el delito y ahora me siento en la cárcel. Esto es algo por lo que me siento mal. Ojalá pudiera cambiar, pero no puedo. Estoy pensando en cómo mi vida sería diferente en el pasado si no hiciera algo. Haciendo preguntas. El segundo condicional también es grande para hacer preguntas hipotéticas relacionadas con el presente y el futuro. las preguntas que se utilizan para obtener la opinión de alguien como si fueras yo, ¿qué harías o las entenderías mejor? El tercer condicional también se utiliza para preguntas hipotéticas como si hubieras tenido el dinero en ese momento, ¿te hubieras ido en el viaje con nosotros Al responder a estas preguntas? Basta con responder con la cláusula independiente. Pero también se puede repetir la cláusula if la cláusula dependiente. Si quieres. Es especialmente agradable repetirlo. Si necesitas tiempo extra para pensar. ¿ Habrías perseguido al ladrón si hubieras presenciado el crimen? No. Definitivamente no lo habría hecho. ¿ O habría perseguido al ladrón si hubiera presenciado el crimen? Bueno, creo que lo habría hecho. Esto es lo que son las preguntas hipotéticas para hacer sobre cosas que no son riel por lo general para obtener la opinión de alguien. Y al discutir el pasado, es común hacer estas preguntas hipotéticas relacionadas con la historia y los acontecimientos pasados. 113. 1.4 partes de la introducción de la voz: las partes del discurso. He conseguido bastantes peticiones para enfocarme más profundamente en las partes del discurso. Entonces, antes de llegar a los principales temas gramaticales en este curso, repasemos cuáles son exactamente estas partes del habla. Las ocho partes del habla son sustantivos, pronombres, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. Entonces cuando escuchas partes del habla, solo significa gramática e incluye todo lo que te voy a enseñar en este curso. Pero en esta sección, empecemos de manera sencilla. Y para ello, veremos sustantivos. 114. 1.5 identificar los nombres y los tipos de nulos: tipos de sustantivos con sustantivos se les enseñó que pueden ser personas, lugares, cosas, animales, e ideas. Y eso significa que los sustantivos son ambas cosas que podemos ver o sentir físicamente. Destinos que podemos visitar, así como ideas y conceptos que solo podemos pensar en nuestras cabezas o comunicarnos con otros hablando o escribiendo. Si estás en la escuela, algunos sustantivos comunes referentes a la gente, nuestro maestro, estudiante, conserje, y asesor. En el trabajo. Ahí está tu jefe, colega, asistente y supervisor. Y una vez que vuelvas a casa, podrías ver a tu hermano, hermana, mamá, papá, esposo o esposa. Para lugares que ya mencioné, si te gusta, escuela, trabajo, y casa. Pero los sustantivos pueden ser cualquier tipo de lugar, la ciudad en la que vives, tu café favorito donde desayunas, el parque donde paseas a tu perro. Y Francia eran muchos turistas pasan sus vacaciones de verano, pasando a las cosas. Tienes una tonelada de ellos a tu alrededor ahora mismo. Tengo mi computadora por aquí. Ahí está el Camerún grabándome. Hay flores y un cuadro encima en esta pared. Tengo una mesa delante de mí con un lápiz y Cuaderno, y la nevera está por ahí con mucha comida. Después hay animales. Mucha gente tiene mascotas para hacerles compañía, como un perro, un gato, un pájaro, o un pez. En la ciudad, solo veo ardillas y conejitos, pero en el zoológico puedo ver leones, tigres, osos, y mucho más. Por último, con los sustantivos, tenemos ideas como nuestros pensamientos, opiniones, creencias, y emociones. Primero nos metemos una idea en la cabeza y luego compartimos con otras personas al hablar de ella, escribirla, o visualizarla o expresarla de alguna manera. Algunos de los descubrimientos más famosos de Albert Einstein comenzaron como pensamientos simples que tenía de los sueños, que luego escribirías y te convertirías en teorías científicas. democracia es la idea de que debemos votar para que la gente represente nuestras creencias en el gobierno. Pieza es la idea de que debemos vivir en armonía y evitar una idea diferente, la ira. Pero la paz a veces es difícil porque tenemos ideas diferentes sobre cómo deben ser las cosas y nuestras emociones, como ser egoístas, pueden interponerse en el camino. Cómo utilizar un sustantivo. Echemos un vistazo a los dos usos principales de los sustantivos. En primer lugar, los sustantivos suelen hacer una acción, lo que significa que son objeto de un verbo. Usemos a Albert Einstein como ejemplo. Otra vez. Albert Einstein creó teorías. El tema en nuestro ejemplo es Albert Einstein y su acción es el verbo a crear. Pero en nuestro ejemplo, la acción o verbo está en el pasado simple tenso, por lo que lo conjugamos como creado. Otro ejemplo, Coffey, que aceptan Callen. El café es nuestro tema y tiene un verbo. El verbo o acción es despertar. ¿ Y a quién se despierta el café? Callen, ese soy yo. Yo soy callin y el café me da energía y me despierta. El acto, despertar pertenece al sujeto y cambia dependiendo del sujeto y tenso que estemos usando. El verbo de esta frase está en el presente, simple. Pero un cambio verbal. Tendremos que conjugar el verbo manera diferente dependiendo del tema y las decenas que queramos utilizar. Segundo. Los sustantivos también pueden ser objeto de un verbo. Ya sabes, el tema del verbo está haciendo la acción, pero quién o qué está recibiendo la acción. Eso es lo que contesta el objeto del verbo. Nos dice quién o qué hizo el verbo. Antes, dije, Albert Einstein creaba teorías. ¿ Qué creó? Teorías. Teorías es el objeto del verbo. También dije, el café se despierta. Kaelyn. ¿ A quién despierta el café? Kaelyn. Kaelyn es el objeto del verbo. 115. 1.6 nouns de reconocimiento: Consejos para reconocer sustantivos. Algunos sustantivos tienen un significado distinto, finales claros, únicos y obvios. Algunas de estas terminaciones comunes son campana, NUS, ment, ity, ation, hormigas y termitas. Por ejemplo, estúpido vecinal, esta decepción, responsabilidad, formación, dominio, y consecuencia. Si hablas un lenguaje romance como el francés o el español, las palabras que terminan en ED, Anson ints suelen ser las mismas con sólo ligeros cambios ortográficos. Otra forma de reconocer un sustantivo es mirando lo que viene ante él. En inglés, los adjetivos suelen presentarse antes que el sustantivo. Libro grande, estudiantes inteligentes, mañana nublado. Determinadores, que incluye los artículos a y v, así como palabras como ésta. Estos como y los suyos también vienen ante sustantivos, un libro, y Apple. De esta manera estudiante inteligente, estas mañanas nubladas, su paraguas, tanta arrogancia. Tipos de sustantivos, nombres de personas específicas, lugares, animales, empresas y organizaciones. Días de la semana y meses del año son sustantivos propios. Te das cuenta fácilmente de un sustantivo adecuado porque la primera letra será mayúscula sin importar dónde se encuentre en una frase. Ya mencioné a Albert Einstein y mi propio nombre. Caliban. Algunos lugares son Estados Unidos, Nueva Delhi, y la selva amazónica. De niño, tenía un perro llamado Katie, y hoy mis padres tienen gatos llamados Orion y twain. Algunas empresas y organizaciones o las Naciones Unidas, tesla, Xbox, y MasterCard. Y estoy escribiendo esto un jueves, pero probablemente no lo filmaré hasta el viernes también. Es enero, así que hace frío afuera, pero estoy deseando un clima más cálido en abril. Si un sustantivo se refiere a una persona, lugar, cosa, o idea en general, de manera inespecífica. Eso significa que es un sustantivo común y no se mayúscula a menos que esté al principio de una frase o que se use en un título como, esta es una foto del perro que tuve de niño. Te lo dije antes de que mi perro se llamara Katie, pero en este caso, no estoy mencionando su nombre específico. En cambio, usando un sustantivo común, perro para referirse a qué tipo de animal era. Otro ejemplo. Este hombre es escritor. El hombre es un sustantivo común que se refiere a una persona con un sustantivo apropiado. También podría decir que Mark Twain es autor. Nombres de concreto. Si tenemos un sustantivo concreto, eso significa que es una cosa física, persona o lugar que podemos tocar, oler, saborear, escuchar o ver. Al igual que los celulares, el perfume, la pasta, la música, y la carretera al conducir. Estamos constantemente tocándose a sí misma posee un bonito perfume, huele muy bien. Me encanta el sabor de una buena pasta. Siempre escucho música y es difícil ver el camino cuando está realmente nublado. Los sustantivos abstractos, lo contrario de los sustantivos concretos son sustantivos abstractos. Acabo de hablar de cómo experimentamos sustantivos concretos a través de nuestros cinco sentidos, que son el tacto, el olor, gusto, el oído y la vista. No interactuamos con sustantivos abstractos a través de nuestros sentidos, lo que significa que no los tocamos, olemos, saboreamos, ni los vemos. En cambio, están relacionados con nuestras emociones, sentimientos, y conceptos que pensamos. Por ejemplo, la felicidad y la tristeza son emociones opuestas. ¿ Quién? El aburrimiento es la sensación que tenemos cuando no estamos entretenidos. Si bien la emoción significa que estamos disfrutando de lo que está sucediendo. Algunos conceptos importantes que tratamos de obedecer en nuestra vida cotidiana, nuestro respeto, cortesía y cortesía. Y si eres una persona de negocios estudiando y sustantivo abstracto como las estadísticas o sus científicos desarrollando una nueva teoría. También un sustantivo abstracto. Todos deben ser respetuosos y corteses y tan educados como sea posible. 116. 1.7 reglas de nudos de plural: Nombres singulares y plurales. Probablemente notaste que los sustantivos pueden ser singulares, lo que significa sólo uno de ellos, así como plural significado más de uno. Muy a menudo simplemente agregamos una S al final de un sustantivo singular para convertirlo en un sustantivo plural, el libro se convierte en libros, la casa se convierte en casas, pared se convierte en muros, y el caballo se convierte en caballos, e es, final plural. Pero estoy seguro de que también notan que un sustantivo plural puede ser diferente dependiendo de cómo se deletree en el singular. En primer lugar, si un sustantivo singular termina en S, S, S, H, C, H, x, o z, agregamos un ES al final de la palabra. De nuevo, si termina como SSH, c, h, x, o z en un ES para hacer la palabra plural. Usando esta regla, el autobús se convierte en autobuses, vestido, vestidos, partido , fósforos, caja, cajas, blitz, blitzes, doblando letras. Pero a veces cuando un sustantivo termina en S o Z, necesitas duplicar esas letras antes de agregar el final EMS para el plural. Por ejemplo, quiz, quizzes, gas, gases. Aviso, observe que no siempre hacemos esto ya que el autobús se convierte en autobuses. Por lo que revisar la ortografía en un diccionario es útil. Cambiando f TUV siguiente, muchas palabras que terminan con una F o F, E en el singular, cambiamos a VS en el plural. Por ejemplo, la hoja, deja yo mismo. Como dije, muchas palabras hacen esto, pero no todas. Algunos comunes que no cambian nuestra creencia, creencias. Chef, chefs, jefe, jefes, techo, techos, cambio y a IE S. Cuando un sustantivo tiene una y terminando en el singular y la letra ante la y tiene un sonido consonante, borramos la y en plural y la cambiamos a I, E, S. Si tú no sabía un sonido consonante es la mayoría de los sonidos que hacemos al hablar. Para poder hacer estos sonidos, tenemos que detener el flujo de aire saliendo de nuestras bocas usando nuestra lengua o labios. Las consonantes son típicamente las letras B, C, D, E, F, G, H, J, K, L, M, y PQRST, VW, y, y z también. A veces la letra Y puede sonar como una consonante y a veces suena como una vocal. Vowel es típicamente las letras a, e, I, o, y u. entonces usando la y a IE como habitación y recordando lo que es una consonante, eso significa que el cielo se convierte en cielos. K es el continente en el cielo, y viene antes de la y, por lo que lo cambiamos a IES. caramelo se convierte en caramelos. Aquí, d es la consonante, y la amapola se convierte en cachorros. P es una consonante y viene antes de la y, por lo que la cambiamos. I, E, S. Así que si un sustantivo singular termina en y y tiene ante sí un sonido consonante, como cielo, lo cambiamos a IES, pero si ellos singular sustantivo termina en y y tiene un sonido vocal ante él, sólo agregamos una S al final. Por ejemplo, el juguete se convierte en juguetes. El letra O en juguete es una vocal, por lo que sólo agregamos un final S. chico se convierte en chicos porque de nuevo, tenemos la letra O y Re se vuelve levantar porque tenemos la vocal a antes de la y y las palabras que terminan en o.Pasando , tenemos palabras que terminan en la letra O. Hay dos plural opciones de terminación, S y EMS. Pero desafortunadamente, hay bastantes palabras que terminan en o que no siguen las dos reglas que estoy por enseñarte. Por lo que siempre verifica con un diccionario, pero no te sientas mal porque incluso para hablantes nativos, esto puede ser difícil de recordar. Al igual que cuando en 1990 al vicepresidente estadounidense, deletreó la papa mal mientras estaba en la televisión. De hecho, el resto de las reglas pleurales que estoy a punto de enseñarte a menudo son olvidadas o confundidas por hablantes nativos. Entonces no te preocupes si parecen desafiantes. De todas formas, las palabras más singulares que terminan en 0 y tienen una vocal antes de la letra O. Tomaremos la s terminando en plural. Zoológico, zoológicos. El 0 es nuestra vocal y viene antes de la O final en la palabra patio. Patios. Yo soy la vocal y viene antes oh, cameo, cameos. E es la vocal en esta palabra y viene antes de la O. final Y las palabras más singulares que terminan en 0 y tienen una consonante antes de la final oh, tomaremos el ES terminando en plural, papa. Patatas. T es una consonante, por lo que obtenemos la E como final. Héroe. Héroes son, es una consonante. Entonces conseguimos el final del EMS y banjo, banjos y j es nuestra consonante aquí. Algunas excepciones a esta regla, decir que no obedecen a la regla, están relacionadas con la música. Entonces si la música es algo sobre lo que tendrás que estar escribiendo en el futuro, asegúrate de memorizar estos dúo, dúo , esos Solo, Soprano, sopranos, piano, pianos. Recuerda con esta regla, más frecuencia tendrás razón que mal, pero hay muchas excepciones para palabras que terminan en 0. Por lo que siempre revisa un diccionario si puedes. Palabras que terminan en U, S. Continuando. Tenemos sustantivos singulares que terminan en nosotros que tomarán el final plural I. Por ejemplo, el cactus se convierte en cactus, foco, focos, pulpo, pulpo. El final del ojo suena bastante académico y antinatural, y como resultado, a menudo se ignora en inglés informal hablado y se reemplaza por una e como final. Por lo que a menudo se escuchan cactos, focos, y los pulpos recuerdan que técnicamente estas terminaciones son incorrectas. Entonces si bien no son muy comunes, algunas personas podrían decir que estás cometiendo un error, pasando a, tengo otro que es difícil incluso para los hablantes nativos. Es para sustantivos singulares que terminan en ON, pierden el OH, y terminan en plural y son reemplazados por n. Por ejemplo, fenómeno, una gran palabra académica que significa evento, se convierte en fenómenos en plural, significando eventos criterio, que significa estándar o requisito, se convierte en criterios en plural, decir requisitos o expectativas que van del IS al ES. Y ahora tenemos sustantivos singulares que terminan en, supongo que estos son bastante simples y todo lo que hacemos es reemplazar el IS por N E S. La parte importante a recordar sin embargo, si quieres sonar con más fluidez, es la vocal cambia que ocurren con el final del EMS. Obtenemos un sonido más largo arrastrado hacia fuera mientras que con el IS, es un sonido rápido. Entonces el análisis se convierte en análisis. Análisis, análisis. La parálisis se convierte en parálisis. Parálisis, parálisis. La psicosis se convierte en psicosis. La psicosis, la psicosis, las elipsis se convierten en elipses. Elipses. Elipses, sustantivos que no cambian para nuestra regla final de pluma, que significa regla de segunda a última. Tenemos algunos sustantivos que no cambian en absoluto al pasar de singular a plural. Por lo que hay que memorizar estos. Los más comunes son una oveja, pez, serie de ciervos y especies una oveja, dos ovejas, un pez, dos peces. A pesar de que, fui a mencionar que con los peces, a veces se podría escuchar a los peces cuando alguien está bromeando, actuando lindo, o siendo sarcástico en una situación muy informal. También es común escuchar a niños pequeños decir peces porque aún no saben que es incorrecto. Como si llevas a un niño al zoológico y dicen, quiero ver a los peces. Siguiente. Tenemos una querida a querida una serie, dos series. Eso es bueno saberlo porque a menudo hablamos de una serie de TV o varias series de TV, nos gusta ver una especie, dos especies. Una especie es una clasificación de un organismo vivo. Y hay alrededor de 8.7 millones de especies únicas de animales en el mundo. Nombres plural irregulares y últimos, pero lamentablemente eso más fácil. Tenemos sustantivos plural irregulares, que también requieren memorización porque no tenemos reglas que nos ayuden. En esta lista se incluyen algunos sustantivos importantes como niño, niños, hombre, hombre, mujer, mujer, persona, personas hasta los dientes, pie, pies, y ratón, ratones. 117. 1.8 sustantivos contables e innumerables: Nombramientos contables e innumerables. Hablo más de estos en la sección de artículos, Sección 13. Pero básicamente, un sustantivo contable tiene una forma singular y plural que somos capaces de contar. Un auto en fila detrás de mí, dos autos en fila frente a mí, siete días en una semana, 30 días en un mes, $1 para comprar una barra de dulces, $50 para tener una linda cena. Con innumerables sustantivos. Es imposible para nosotros poner un número específico frente a ellos. Algunos ingresos, algunos sustantivos innumerables son consejos, café, y ropa. Estos sustantivos son siempre gramaticalmente singulares, pesar de que su significado suele parecer plural. Por ejemplo, su consejo siempre es útil. El café que venden es demasiado caro en este café, toda la ropa se dañó mientras se entregaba. Si no entiendes cómo esas frases son singulares, mira las conferencias para ser en las secciones tensas presentes y pasadas. Y una última cosa que mencionar sobre sustantivos innumerables. En ocasiones tienen definiciones diferentes y una definición puede ser incontable, mientras que la otra es contable. Al igual que con el café, una definición es un tipo de bebida caliente de los frijoles tostados de una planta tropical. Este es el incontable concepto o idea del café y cómo se hace o se consume. Algunos ejemplos innumerables son, café se cultiva en Sudamérica. Disfruta bebiendo café por la mañana. Su café siempre tiene mal sabor. El café espresso es más caro. La definición contable significa una taza de café y cantidad de la bebida que podemos contar y consumir. Al igual que normalmente bebo un café por la mañana, pero hoy bebo tres cafés. Otra forma que puedo decir el ejemplo anterior es que normalmente bebo una taza de café por la mañana, pero hoy bebí tres tazas de café y una más. Hola, quisiera una taza grande de café con innumerables sustantivos, hay dos cosas que recordar. En primer lugar, no podemos usar los artículos indefinidos a y n frente a ellos, porque esos artículos sólo se ponen frente a sustantivos contables. Con los ejemplos de café que te acabo de dar. Por eso solo pongo frente a la definición contable. Pero podemos medir sustantivos innumerables usando Measure palabras como un trozo de, una taza de un artículo de, por ejemplo, un consejo. Al decir un consejo, el significado ahora parece singular. Una pieza individual de consejo. Si bien mi ejemplo anterior, su consejo siempre es útil, suena plural porque le describe dando muchos consejos y sin palabra de medida, no sabemos de cuánto consejo se está hablando. Es incontable. Cuando hablo de una taza de café, Ahora es una taza individual, gracias a la palabra medida. Pero cuando digo café bajo, venden es demasiado caro. Estoy describiendo todas sus bebidas estilo café como a un precio económico. Ese es el uso incontable. Por último, la ropa de la que hablaba en toda la ropa estaba dañada. Sonaba como si me refería a varios tipos de ropa. A lo mejor pedí una camisa, un par de pantalones, y un par de calcetines. Pero cuando digo un artículo de ropa, es una pieza individual de ropa, como una camisa. 118. 1.9 sustantivos de colectivo: Nombramientos colectivos. Un sustantivo colectivo es un sustantivo que se refiere a un grupo de personas, animales, o cosas. Si ustedes ejemplos son familia, clase y equipo. La parte confusa es que tenemos una opción a la hora de usar sustantivos colectivos, tenemos la opción de tratarlos como singulares o plural, lo que significa que un sustantivo colectivo puede usar un verbo singular o plural. Como puedo decir que el equipo juega el lunes, o puedo decir que el equipo juega el lunes. Si quieres entender cómo usamos ambos y cuáles son las diferencias, voy a hacer ahora. Pero si quieres la opción más fácil para estar seguro de que siempre se te entiende correctamente, solo para usar el verbo singular con sustantivos colectivos, porque también son los sustantivos colectivos más comunes como singulares. Utilizar un verbo singular, que significa conjugado para él, ella, y él. Cuando estás pensando en el sustantivo colectivo como grupo o unidad, eso significa que no te estás enfocando en los componentes individuales ni en los miembros específicos del grupo. Más bien, estás poniendo el énfasis en la estructura que clasifica y organiza todo bajo un solo término, como juega el equipo el lunes, me estoy centrando y el equipo por completo, no los integrantes individuales del equipo. Y me estoy refiriendo básicamente al equipo como él. Entonces es como decir el equipo , juega el lunes, siendo el equipo. Mi familia no es muy política. Estoy usando el término familia para referirme a un grupo, no como individuos de ese grupo. Y estoy tratando el tema como decir a mi familia, no es muy político. Siendo mi familia, la clase pesa para que suene la campana. Me estoy enfocando en clase como grupo de estudiantes, en lugar de enfocarme en ellos como individuos en el grupo. Y me estoy refiriendo al tema como él. Entonces es como decir la clase, espera a que suene la campana, siendo los sustantivos colectivos de clase como plural. Usa un verbo plural, significa conjugado para Nosotros, tú, y quieren referirse más a los individuos en el sustantivo colectivo y resaltarlos personalmente en lugar de la unidad que los recoge juntos. Esto pone el foco en todos los componentes y piezas dentro de un grupo y es por eso que usamos un verbo plural, como el juego en equipo el lunes. Ahora me estoy centrando en los individuos y no en la unidad. Entonces es como decir el equipo, juegan el lunes, son los jugadores en el equipo. Mi familia no es muy política. Ahora la familia es tratada como plural porque cuando digo familia, me estoy imaginando a todos los miembros específicos de la familia y es un número plural de personas. Mi familia, no son muy políticos. Siendo ellos los individuos de mi familia. La clase espera a que suene la campana. Dentro de la clase hay estudiantes individuales y están esperando. Es así como bajo entiendo el término clase en este ejemplo, la clase, esperan a que suene la campana. En conclusión, para los sustantivos colectivos, ambos son correctos, pero la diferencia es si piensas en el sustantivo como una unidad que recoge cosas dentro de él, que es singular. O si estás pensando en el sustantivo imaginando las partes individuales del mismo, que es plural. Por esa razón, probablemente usarás ambos lo hacen la mayoría de la gente, y depende de cómo tu cerebro esté pensando en el sustantivo colectivo en ese momento. 119. 1.10 sustantivos de componen, sustantivos como adjetivos: Nombres compuestos. En inglés, un compuesto es algo que tiene o está conformado por dos o más partes. Y eso es exactamente lo que es un sustantivo compuesto. Se trata de una combinación de dos o más sustantivos y a veces un adjetivo y sustantivo juntos, que crea un nuevo significado. Y a pesar de que un sustantivo compuesto tiene dos o más partes, lo usamos como una sola unidad y puede ser modificado por otros adjetivos y sustantivos. Algunos ejemplos son tarjeta de crédito, gafas de sol, y confianza en uno mismo. Como puede ver, existen tres opciones de ortografía para los sustantivos compuestos. Se pueden espaciar las palabras, como en tarjeta de crédito. Se trata de un sustantivo compuesto abierto. Las palabras pueden ser guionadas, lo que significa que tienen una marca de puntuación de guión entre ellas, como en la confianza en sí mismo. Y por último, a veces no hay espacio ni guión entre las palabras, como en las gafas de sol, se trata de un sustantivo compuesto cerrado. No hay reglas fáciles para saber qué sustantivos compuestos son abiertos, cerrados o con guiones. Por lo que necesitas buscar en un diccionario para revisar la ortografía. Algunos ejemplos más son la suegra, es decir, la madre de tu cónyuge. Echa un vistazo al globo ocular, manzano, fútbol, libro de texto, y parada de autobús. Nombres que actúan como adjetivos. En ocasiones podemos usar sustantivos para agregar descripciones a otros sustantivos, lo que significa que los sustantivos están actuando como adjetivos. Algunos ejemplos son Racecar, historia de amor, Fútbol, tienda de bicicletas, y bate de cricket. Como se puede ver, el primer sustantivo siempre actúa como un adjetivo, mientras que el segundo sustantivo es nuestro real. Ahora, debido a esto, el primer sustantivo es casi siempre singular, pero el segundo sustantivo puede ser singular o plural. Eso lo diré otra vez. Es el segundo sustantivo que hace que la palabra sea singular o plural. Racecar, carreras, historia de amor, historias de amor. Fútbol, balones de fútbol, tienda de bicicletas, tiendas de bicicletas, bate de cricket, murciélagos de cricket. Por último, si quieres usar un adjetivo en esta situación, simplemente obedeces las reglas normales del adjetivo y lo pones ante el primer sustantivo. Nada cambia con eso. Por ejemplo, el nuevo auto de carreras es rápido mientras que el viejo coche de carreras, coche de carreras es nuestro lento. Prefiero leer una larga historia de amor, pero estas son historias de amor cortas. Un fútbol nuevo está en el terreno de juego, pero a los viejos balones de fútbol están al margen. Esta es mi tienda de bicicletas favorita, y esas son mis tiendas de bicicletas menos favoritas. Prefiero un bate de cricket caro a esos murciélagos baratos de cricket. 120. 1.11 reglas de nudos de posesivos: Nombres posesivos para mostrar posesión o propiedad en inglés, que significa que una cosa pertenece a otra. Ponemos un apóstrofo y una S al final de un sustantivo como este apóstrofo S. Podrías haber notado que a veces uso apóstrofes en los subtítulos del curso para resaltar una palabra o frase específica, pero eso no tiene nada que ver con esto tema y solo está destinado a recalcar una palabra específica o mostrarte que estoy dando un ejemplo. Veamos algunos ejemplos de oraciones usando la S. posesiva Ese es el libro de Carolyn. ¿ A quién pertenece? Kellen. ¿ De quién es? Es calendario. Pertenece a llamarme. Kaitlyn es un sustantivo, por lo que ponemos un apóstrofo S al final. Ese es el libro del estudiante. ¿ A quién pertenece? ¿El estudiante? ¿ De quién es el libro? Los estudiantes? Pertenece al alumno. Ahora, para singulares sustantivos comunes que terminan con una S, como autobús y testigo, es común escribir el apóstrofo S a menos que la siguiente palabra también empiece con la letra S. Hacemos esto, para que el lector no se confunda por todos los diferentes S's en una sentencia. Por lo que las ventanas de los autobuses son grandes, pero los asientos de los autobuses son incómodos y bajos. El testimonio de los testigos fue creíble, pero la historia del testigo fue bien contada. Observe que pronuncié lo posesivo como aun cuando no está escrito. Pero ¿y si estamos hablando de una persona llamada Chris? Muchos estudiantes, algunas chicas, o varios agujeros negros. Si un sustantivo apropiado termina en una S como Chris, es tu elección escribir solo el apóstrofo o apóstrofo S. Eso significa que puedes escribir ese es el libro de Chris o ese es el libro de Chris. Chris es un sustantivo apropiado, así que es tu elección escribir la S o no. El clima de París es agradable o el clima de París es agradable. Con sustantivos adecuados como París, puedes elegir escribir sólo el apóstrofo o un apóstrofo S, Pero esto no cambia la pronunciación. sustantivo común plural termina en una s, como estudiantes, niñas, y agujeros negros, y es seguido por una palabra que comienza con una consonante, como libro y zapatos. Sólo escribes el apóstrofe al final de la palabra. Esos son los libros de los estudiantes, y esos son los zapatos de las niñas. En estos ejemplos, mira plural. Los sustantivos comunes fueron seguidos de palabras que comenzaron con consonantes. Entonces sólo escribí el apóstrofe y no el S. Si un sustantivo común plural que termina en una s es seguido por una palabra que comienza con una vocal. Tienes dos opciones. Se puede escribir sólo el apóstrofo o apóstrofo S, como en los agujeros negros, la energía es masiva, o la energía de los agujeros negros es masiva. Tenemos dos opciones ya que la energía comienza con una vocal. A continuación, la organización de niñas está permitiendo nuevos miembros, o la organización de niñas está permitiendo nuevos miembros. Tenemos dos opciones de ortografía después de las chicas, porque la organización comienza con una vocal, pero la ortografía no cambia cómo decimos las palabras posesivas. Antes de terminar, debo mencionar que si vas a estar haciendo mucho de escribir las reglas de ortografía para el apóstrofo como cambiaron de región a región, universidad a universidad, de negocios a negocios. Entonces pregunta qué guía de estilo usa tu institución para asegurarte de que estás siguiendo sus reglas específicas. 121. Pronombres gramaticales de solapamiento 1 final: En la conferencia anterior, le dije que todos los pronombres relativos tienen una cláusula después de ellos. Esa es la cláusula relativa, y contiene información que agrega más detalle al tema. Existen dos tipos de cláusulas relativas esenciales y no esenciales. Después de esta conferencia, finalmente discutiremos pronombres relativos Pero primero, hay que entender estos dos tipos de cláusulas relativas, qué las hace diferentes y cuáles necesitan una coma antes y después de ella cuando esté escribiendo Solo para que lo sepas, algunas personas llaman a una cláusula esencial una cláusula restrictiva o cláusula definitoria y una cláusula no esencial una cláusula no restrictiva o cláusula no definitoria Todos son lo mismo. Así que solo usa el término que te guste la cláusula relativa más esencial versus la cláusula relativa no esencial. Una cláusula relativa es esencial si la oración no tiene sentido sin ella. Medios esenciales necesarios. Y lo que estamos diciendo es que si eliminamos la información en la cláusula esencial, el resto de la oración no va a tener sentido porque ahora nos falta información importante o falta lo que el orador quería enfocarse. Es necesario o esencial. Que tengamos esa información o nos vamos a confundir. A menudo, una cláusula esencial aclara exactamente de quién o de qué se habla Entonces, si lo quitas, probablemente habrá confusión. Por otra parte, una cláusula relativa no es esencial, no necesaria. Si la oración sigue teniendo sentido sin ella, o no estamos confundidos o haciendo preguntas adicionales si la quitamos. Es información no esencial. Significa que una cláusula no esencial todavía nos da una descripción y nos dice más detalles sobre el tema, pero son detalles de los que podemos prescindir y no contribuyen mucho a nuestra comprensión fundamental del tema. Además, la cláusula no esencial no es el foco primario de la oración relacionada con otra información en ella. Con lo que les acabo de decir sobre estas dos cláusulas, es importante recordar que oraciones casi idénticas pueden ser esenciales o no esenciales. Eso es porque depende del orador para decidir. Es su opinión la que decide qué información es crítica y qué información es secundaria o menos importante. En inglés hablado, la entonación y el estrés del hablante resaltarán esto Mientras que en la escritura, es la puntuación la que ilustrará qué aspectos son menos y más importantes Y usar una coma. Debido a que una cláusula no esencial introduce información menos importante, ponemos una coma antes y después de la cláusula obstante, con cláusulas esenciales, no usamos comas porque es casi como si la información fuera tan importante que no queremos separarla del resto de la oración con puntuación También es de gran ayuda si estás tomando un examen sobre este tema, ya que es obvio qué cláusula se está usando si está rodeada de comas Tomemos ahora algunos ejemplos de cada uno para ver qué distingue a las cláusulas, así como cómo usar la puntuación por coma con Ejemplo de cláusula esencial. El empleado que conocí ayer suele llegar tarde. Ejemplo de cláusula no esencial. El empleado que conocí ayer suele llegar tarde. Aquí tenemos frases casi idénticas. Pero lo que cambia es lo el orador considera la información más importante. Cambia con mi entonación mientras hablo, y esto se demuestra por escrito Tenemos una cláusula esencial en el primer ejemplo. El empleado que conocí ayer suele llegar tarde. Esto significa que a quien conocí ayer es el dato más importante. Es lo que estoy enfatizando y estresando cuando describo al empleado Es lo más importante. Quiero que la persona que me escucha entienda. Entonces en este ejemplo, la información más importante está relacionada con cuando conocí a esa persona. Los conocí ayer y aclara mi relación con ellos agregando este detalle Sin embargo, con la información no esencial, la información importante sobre el empleado ahora suele llegar tarde. Esto lo sabemos porque la información en la cláusula no esencial nunca es crítica para la oración o lo que más queremos destacar a la hora de comunicarnos. Entonces en este ejemplo, me estoy centrando en su tardanza, es decir, que a menudo llegan tarde A diferencia del primer ejemplo, no me estoy enfocando cuando los conocí. Ejemplo de cláusula no esencial. La novela, que pasé mucho tiempo investigando, no será publicada Ejemplo de cláusula esencial. La novela que pasé mucho tiempo investigando no será publicada La mayoría de los ejemplos no serán así de similares, pero estoy haciendo esto para mostrarte lo sutiles que pueden ser las diferencias y cómo realmente depende del hablante y su percepción de lo que es importante en la situación. En estas oraciones, el ejemplo de la cláusula no esencial se centra principalmente en que la novela no se publique. La información entre las comas no es tan importante. Para el ejemplo de la cláusula no esencial, la información menos importante es cuánto tiempo se dedicó a investigar. En el ejemplo de la cláusula esencial, la información más importante es la cantidad de tiempo que se dedicó a investigar. En general, sus significados son los mismos. Pero lo que se considera la información más importante sobre la novela cambia ligeramente en estos dos ejemplos. Ejemplo de cláusula no esencial. Encontré un artículo en línea relacionado con el tema que debatimos, que accedí de forma gratuita usando una VPN Ejemplo de cláusula esencial. Encontré un artículo en línea relacionado con el tema que debatimos que demuestra que estoy en lo cierto y tú te equivocas La diferencia en qué información es importante y poco importante debería ser un poco más clara en estas dos frases En ambos, estamos hablando de un artículo en línea. Sin embargo, en el ejemplo no esencial, mencioné que pude leerlo gratis, una pieza de información que a alguien con quien estoy discutiendo probablemente no le importa, y podría eliminar esta información porque no es importante En el ejemplo central, la cláusula establece que el artículo los prueba equivocados. Y ese es el detalle más importante en toda la oración. Sin ella, la frase carece de propósito y claridad, y el oyente se queda preguntándose , ¿por qué me importa ¿Por qué me importa este artículo? ¿Por qué me estás diciendo esto? Ya estamos listos para pasar a los pronombres. Y en las próximas conferencias, las discutiremos con gran detalle. Pero quiero mencionar rápidamente algunos patrones de los ejemplos anteriores que quizás hayas notado. Quién, dónde, quién y quién se encuentran a menudo en cláusulas tanto esenciales como no esenciales, que en su mayoría no es esencial, y eso sólo se encuentra en las cláusulas esenciales. Así que tenlo en cuenta como reglas generales que puedes seguir, especialmente si tienes un examen escrito que trata este tema. 122. Pronombres de poS que: Por último, hemos llegado a los pronombres relativos. El trabajo de un pronombre relativo es conectar un sustantivo o pronombre con Estos pronombres nos permiten convertir oraciones simples súper básicas en oraciones más largas, más complejas. Los pronombres relativos vienen después del sustantivo o pronombre al que están unidos, es decir, aquel con el que se relacionan Y las descripciones que introducen se clasifican en unos pocos tipos diferentes de cláusulas, dependiendo de lo que haga la descripción en la oración. Lo que esto realmente significa es que un pronombre relativo permite combinar oraciones simples juntas que son sobre el mismo tema, como me llamó Mark Tenía prisa. En ambas frases, Mark es el sujeto. Ambas frases son correctas y completas, pero son extremadamente cortas y simples y suenan mucho mejor si las unimos con un pronombre relativo, como Mark, que tiene prisa me llamó Si ves las conferencias anteriores, ahora entiendes por qué necesitamos un pronombre relativo, el papel que juega en una oración, y los tipos de cláusulas que le siguen Pero tenemos varios pronombres relativos para elegir. Entonces te voy a decir qué los hace diferentes y cómo usar el correcto en cada situación. Cuales. Si miras en un libro de gramática, dice aquello que solo se usa para animales y cosas. Pero en inglés hablado, también lo usamos para la gente. Adicionalmente, que casi siempre introduce una cláusula relativa no esencial. Eso significa que siempre está rodeado de comas y debe introducir una descripción o detalle extra que pueda eliminarse de la oración sin afectar el significado general o el enfoque de lo que se está hablando Debido a esto, es más común que usemos cuál en oraciones más largas con información extra, más obviamente no esencial. En general, si quieres escribir una oración más corta y concisa con un pronombre relativo que contenga información esencial, usarás eso Hay dos situaciones comunes en las que no se seguirá esta regla. La primera razón es que muchos hablantes nativos no conocen la diferencia entre eso y cuál y por lo tanto usarán el pronombre que simplemente suena mejor en una frase en particular Lo que quiero decir es que a veces que no es la elección gramaticalmente correcta, sino porque estas dos palabras son sinónimos tan similares, casi perfectos para muchos hablantes nativos de inglés, ignoramos la gramática y en su lugar usamos la que nos suena mejor En ese caso, es una elección personal, no una elección gramatical Pero si estás tomando un examen de inglés, asegúrate de usar la gramática correcta. La segunda razón es evitar la repetición de palabras. Con eso, me refiero a evitar usar la misma palabra varias veces en un corto periodo de tiempo. Si cuál o eso ya se usó antes en una oración, es común cambiar el pronombre relativo correcto para que lo que estás diciendo no suene redundante Esto es especialmente común en escritura creativa o ensayos cuando tenemos mucho más tiempo para seleccionar cuidadosamente nuestras palabras y ser más articulados con la forma en que nos comunicamos Pero como siempre, si estás tomando un examen o escribiendo un ensayo que califique tu gramática, sigue las reglas estándar para estar seguro. Veamos algunos ejemplos de oraciones complejas con el pronombre relativo, que, pero antes de cada ejemplo, mostraré oraciones más cortas y simples que no tienen el pronombre relativo y luego las combinaré juntas. Espero que esto te ayude a mostrarte cómo los pronombres relativos hacen que nuestras oraciones simples, más cortas y más básicas más reflexivas, más largas y complejas En realidad, tengo una cosa más que mencionar. Cuando combinamos estas oraciones cortas simples juntas, a menudo tenemos opciones de cómo queremos hacerlo exactamente, como qué tiempos usar o cómo ordenar exactamente las palabras Así que tenlo en cuenta cuando veas mis ejemplos porque si intentas hacer los tuyas, todavía pueden ser correctos, aunque el orden de las palabras sea diferente o eliges un tiempo diferente. Vi la nota. El billete era amarillo. La nota estaba sobre la mesa. Esto se convierte en que vi la nota, que era amarilla sobre la mesa. Sin pronombre relativo, el primer ejemplo utiliza tres frases diferentes para transmitir el mismo significado que aquella con la que Y en el ejemplo W, la información sobre el color de la nota es la información adicional opcional que realmente no necesitamos. Lo sé porque hay comas alrededor de esa información Las comas también nos muestran que es una cláusula no esencial. Porque esa cláusula no es esencial, podría haber dicho también, vi la nota, que estaba sobre la mesa en el caso. Esa es probablemente una opción más segura a la hora de tomar un examen de gramática. Pero en inglés hablado, ambos están perfectamente bien. Están acariciando a un perro. El perro está en el patio trasero. Esto se convierte en que están acariciando a un perro, que está en el patio trasero Aquí tenemos otro uso del cual está perfectamente bien en el inglés hablado y la escritura más creativa. Pero podría obtener puntos deducidos si está tomando un examen de gramática o tiene un profesor de inglés estricto Eso se debe a que la cantidad limitada de información adicional puede asumirse esencial y así debe escribirse con el pronombre relativo que Tampoco hay comas en esta frase. Entonces, si queremos que sea 100% gramaticalmente correcto, deberíamos usar eso en lugar de lo cual voy a agregar una oración simple adicional al último ejemplo para mostrarte cómo es realmente la información opcional y no esencial Están acariciando a un perro. El perro se ve adorable. El perro está en el patio trasero. Esto se convierte en que están acariciando a un perro, que se ve tan adorable en el patio trasero Este es un uso más típico de bruja, combinando descripciones más largas y más información en una oración compleja. Y porque tenemos las comas dejando claro que la nueva información no es el foco principal de nuestra oración, sabemos que es una cláusula no esencial y que podríamos eliminar esa parte de la oración y estar seguros de que aún está completa Por último, cuando hablamos de nuestras mascotas, muchas veces las describimos de formas similares a otras personas. Y por esa razón, podría haber usado quién en lugar de cuál en este ejemplo. Entonces están acariciando a un perro que se ve tan adorable en el patio trasero De hecho, en inglés hablado, es muy común usar quién con animales en muchas situaciones y no solo relacionado con nuestras mascotas. Pero nuevamente, si estás en un salón de clases o tomando una prueba, solo usa quién cuando hables de personas u otros seres humanos como seres y entidades. Terminemos cual con este ejemplo. Mi hermano es maestro. Vive en España. Usando el cual combinar estas frases, esto se convierte en mi hermano que vive en España es un maestro. Con cómo construí esta frase, la información opcional es sobre dónde vive mi hermano. Sabemos que es información opcional secundaria porque está separada del resto de la oración por comas y utilizada con el pronombre relativo W. También podría haber dicho, mi hermano, que es maestro, vive en España Ahora bien, en este ejemplo, donde vive mi hermano es lo que estoy subrayando en esta frase, y su ocupación es la información secundaria No agregué ninguna información nueva. Simplemente cambié el orden de la oración para cambiar lo que es el enfoque primario y secundario. Como ya he mencionado anteriormente, esto se nos muestra por escrito por puntuación y cuyo uso Pero en inglés hablado, será comprensible por cómo el hablante enfatiza y enfatiza diferentes partes de la oración. 123. Pronombres de poS que: Eso. El pronombre relativo que se usa para las personas, los animales y las cosas Entonces esto significa que es bastante similar a cuál de la conferencia anterior. La mayor diferencia es cómo solo se utiliza para introducir cláusulas esenciales. Así que nunca está rodeada de comas. Al menos eso es cuando estás en la escuela o haces un examen de gramática, porque en inglés hablado, son básicamente sinónimos perfectos, y el tipo de cláusula que introducen no importa. Pero si estás hablando de eso reemplazando a quién o a quién, generalmente solo se hace en inglés hablado cuando es una cláusula esencial. Porque a menudo suena raro en cláusulas no esenciales basadas en cómo se estructura la oración. Para resumir lo que acabo de mencionar, si obedece las reglas gramaticales, solo usa eso con cláusulas esenciales refieran a personas, animales, y cosas En inglés hablado, eso casi siempre puede reemplazar a cuál, pero eso solo puede reemplazar a quién y a quién hablé inglés cuando se está introduciendo una cláusula esencial. Daré más ejemplos de esto en las conferencias de pronombre relativo de quién y quién Pero por ahora, aquí hay algunos ejemplos con eso. Anoche me llamó un telemercader. El telemercadeo estaba molesto. Combinamos estas frases para hacer que el telemercader que me llamó anoche estuviera molesto Lo primero a tener en cuenta es que esta frase es totalmente fina y habla inglés. Pero en la gramática tradicional, se espera que se diga que el telemercadeo que me llamó anoche estaba molesto porque estamos hablando de una Por lo general, queremos que el pronombre relativo y su descripción vengan directamente después del sustantivo o pronombre al que se refiere El sustantivo o pronombre son lo que llamamos nuestro antecedente. En este ejemplo, el antecedente es el telemarketer, y es simplemente a lo que se el pronombre relativo Y porque estamos hablando de una persona, el tiempo pasado de nuestro verbo se conjuga en el singular era. Me atropelló un auto. El auto era de color amarillo. Se convierte en el auto que me impactó era amarillo. Observe, en el pasado dos ejemplos que nuestras frases simples ambas comienzan con el artículo indefinido Eso es porque las frases simples ambas empiezan por introducir algo de manera general, indefinida y no específica. Pero cuando se adjunta a la descripción de los pronombres relativos que aclara de qué o de quién exactamente estamos hablando, utilizamos el artículo definido Pero no solo tienes que usar el, también puedes usar cosas como adjetivos posesivos y demostrativos para ayudar a especificar el sustantivo como mi auto o ese auto Mirando más a fondo este ejemplo, solo hay una pieza de información sobre el automóvil. Entonces yo pensaría que la información es esencial y por lo tanto requiere el pronombre relativo que para formar la cláusula esencial Sin embargo, en inglés hablado, esta regla simplemente se ignora a menudo, por lo que también podrías usar cuál. El auto, que me pegó, era amarillo. El camino se encuentra en construcción. Conduce a la autopista se convierte en. El camino que se encuentra en construcción conduce a la autopista. Este es un ejemplo típico de cláusula esencial con eso. Es esencial, es decir, sin la información que se encuentra en construcción. No sabríamos de qué camino está hablando el orador. cambio a la carretera que está en construcción conduce a la autopista, significa que la información sobre estar en construcción es menos importante. Es simplemente información adicional sobre la carretera que decidimos compartir, pero no tuvimos ninguna razón necesaria para hacerlo. Es solo información extra, pero no afecta al oyente como lo haría en el primer ejemplo con eso Lo que esto demuestra realmente es cuánto importa el contexto, porque solo mostrarte la oración con el pronombre relativo no te dice por qué un hablante podría cambiar el pronombre para transmitir un significado diferente Al menos así es como deberías pensarlo en clase o tomando un examen porque de nuevo, esta diferencia de significado no suele ser intencional en el inglés hablado, y muchos hablantes nativos ni siquiera saben la diferencia entre eso y cuál. Entonces, si no vas a hacer un examen de gramática, tampoco me preocuparía por ello. 124. Pronombres PoS quién, quién, quién: Usamos el pronombre relativo, quien, cuando reemplaza a una persona, humano como ser, robot, y a veces incluso IA, es decir, inteligencia artificial Pero sólo cuando actúan como sujeto de una oración, si quieres sustituir uno de estos por un pronombre relativo, pero están actuando como un objeto en lugar de un sujeto, usas a quién Hablaré de quién más adelante. Pero primero, veamos algunos ejemplos usando quién es este el ladrón. Me robó la cartera. Usando a quién combinar estas frases, obtenemos, este es el ladrón que me robó la billetera. En este ejemplo, tenemos una cláusula relativa esencial, cual, cuando se escribe es obvia porque no hay comas Al usar quién con una cláusula relativa e inglés hablado, también tienes la opción de usarlo para estar seguro. Sin embargo, solo haz esto con cláusulas esenciales, porque no siempre suena bien con cláusulas no esenciales y podría causar confusión. Entonces la sentencia también puede ser, Este es el ladrón que me robó la billetera. Veo a mi amigo Mark. Hoy no estaba en la escuela. Está al final de la calle. Con un pronombre relativo se convierten estas tres frases, veo a mi amigo Mark, que hoy no estaba en la escuela, al final de la calle En este ejemplo, la información más importante el orador quiere expresar es la ubicación de Mark, que está al final de la calle. La descripción adicional de que no esté en la escuela más temprano ese día no es tan importante y se puede quitar sin cambiar el significado primario de la oración. Si quisieras cambiar un poco el significado de la oración, entonces también podrías cambiar la oración para que sea, veo a mi amigo Mark, que está al final de la calle no estaba hoy en la escuela. Ahora bien, en este ejemplo, la información dentro de las comas es menos importante Por último, se trata de una cláusula no esencial y sólo quién puede ser utilizado. Eso haría que la frase suene confusa. Siguiente ejemplo, el señor Rogers es mi maestro. Es muy amable. Convertir esto en una frase que obtenemos, el señor Rogers, quien es mi maestro, es muy amable Esta frase se centra más en describir al señor Rogers como amable Pero si formaste esta frase de manera diferente, podrías poner más énfasis en cuál es su profesión. Señor Rogers, quien es muy amable es mi maestro. Quién. Si quieres ser gramaticalmente correcto, usa quién cuando está actuando como sujeto de una oración y usa a quién cuando está actuando como objeto o siguiendo una Al menos eso es lo que quieres hacer en clase o en un examen, porque en inglés hablado, no usamos mucho a quién. Un gran número de hablantes nativos no entienden cómo usarlo, y si lo haces, puede sonar muy formal. Entonces, en cambio, usamos quién la mayor parte del tiempo para sujetos, objetos y siguientes preposiciones Pero de cualquier manera, es importante entender este pronombre Entonces repasemos algunos ejemplos. Y recuerda, siempre usa la gramática correcta si estás tomando un examen. Llamé a alguien anoche. Esa persona era mi jefe. Esto se convierte en la persona a que llamé anoche era mi jefe. Es gramaticalmente correcto usar a quién en esta oración porque está actuando como objeto de un ¿Cuál es el verbo? Llamar. Llamé a mi jefe o la persona a la que llamé era mi jefe. En inglés hablado, probablemente oirás la persona a la que llamé anoche era mi jefe. Eso es porque quien suena demasiado formal. Este es el cajero Quiero hablar con él. Estas frases se convierten en la persona con la que quiero hablar es el cajero ¿Con quién quiero hablar? El cajero Quiero hablar con el cajero, y la persona con la que hablamos es el objeto de nuestro discurso Entonces necesitamos usar a quién. Pero en inglés hablado, probablemente oirás que la persona con la que quiero hablar es el cajero Conozco a tu amiga. Te sientas junto a él en clase. Usando a quien se convierte esto conozco a tu amigo al que te sientas al lado en clase. Nuestro amigo no es el objeto del verbo en este ejemplo. No estamos sentados sobre él. Más bien, el pronombre relativo viene después de unas preposiciones, junto Entonces necesitamos usar a quién. En inglés hablado, esta regla suele ser ignorada. Pero si necesitas un pequeño consejo para ayudarte en la prueba en una prueba, pregúntate, ¿usaría un pronombre de sujeto como él o ella o usaría un pronombre de objeto como él o Si la respuesta es un pronombre sujeto, usa quién. Si la respuesta es un pronombre de objeto, use a quién. Quién es. Hace un par de conferencias, hablé de quién es cuando se usa como pronombre interrogativo en Como interrogativo, se utiliza para preguntar y descubrir al dueño de algo Ahora, como pronombre relativo, también ilustra la posesión, pero lo hace agregando información extra a un sustantivo y puede ser utilizado tanto en declaraciones como en preguntas, así como en cláusulas tanto esenciales como no esenciales Es importante destacar, mientras que quiénes y quiénes son sólo para las personas, también pueden usarse para animales y objetos, ya que no existe un término específico para ellos. Como es habitual, veamos algunos ejemplos. La mujer de al lado tiene un hijo. Está en la clase de nuestra hija. Ella recogerá a nuestros hijos de la escuela hoy. Usando de quién, esto puede convertirse en algo así como la mujer de al lado, cuyo hijo está en la clase de nuestra hija recogerá a nuestros hijos de la escuela hoy. ejemplo es bastante sencillo y especifica a la mujer de la que se está hablando, es decir, agrega información extra sobre ella al explicar que tiene un hijo que está en la misma clase que la hija de alguien. Esto es muy similar al uso interrogativo de nosotros que discutí hace algunas conferencias Pero la principal diferencia es que esto es una declaración y no una pregunta. También podemos ver por la construcción de la cláusula relativa que la información extra no es esencial. Se va a casar con su novia de toda la vida. Su familia no aprueba el matrimonio. Como una frase más compleja, esto se convierte en que se va a casar con su novia de toda la vida cuya familia no aprueba el matrimonio Who's agrega una descripción sobre una persona, en este caso, novia al afirmar que algo le pertenece. Aquí es su familia la que le pertenece y lo que piensan del matrimonio. Voy a la escuela en una gran universidad. La biblioteca del campus es enorme. Voy a la escuela en una gran universidad. Cuyo biblioteca del campus es enorme. De inmediato, se puede ver que este ejemplo es diferente porque no estamos hablando de algo que una persona posee, sino más bien de un lugar. Si bien es incorrecto usar quién y quién con cosas, animales y lugares, es útil recordar que puedes usar quién está con todos ellos. Necesita una computadora nueva. El monitor debe tener al menos 32 "de ancho de mis proyectos de trabajo. Con un pronombre relativo, nuestro ejemplo se vuelve, necesito una nueva computadora cuyo monitor debería tener al menos 32 "de ancho de mis proyectos de trabajo Ese fue nuestro último ejemplo para esta sección. Y como probablemente notaste, tampoco se está utilizando para la gente, sino una cosa. Y en este ejemplo, la cosa es una computadora que alguien quiere comprar. ¿Qué tipo de computadora? No sabemos exactamente, pero sí sabemos que debería tener una pantalla de 32 pulgadas gracias a la información adicional que sigue al pronombre relativo