Conviértete en un profesional de enseñanza en línea: creación de cursos eficaces

1. Introducción al curso: Hola y bienvenidos a la docencia en línea para curso experto y profesional. Me llamo Noor y seré tu instructor. En este curso corto pero informativo. Aprenderás el proceso de tomar tu experiencia y convertirla en un curso online atractivo y efectivo. Publicar un curso en línea no solo te posicionaría como el experto de autoridad en tu industria y te separaría de los creadores de contenido en redes sociales. También ampliará tu presencia personal de marca y generará ingresos. Empezarás a iniciar este curso entendiendo los fundamentos centrales y los bloques de construcción de crear un curso en línea sólido. En primer lugar, aprenderás a convertirte en un gran maestro entendiendo el papel y las responsabilidades de la enseñanza en línea. A continuación, aprenderás a investigar las frustraciones de tus alumnos, comprender sus puntos de conocimiento y encontrar el resultado de aprendizaje deseado. Una vez que tengas claro las demandas de aprendizaje de tu estudiante, aprenderás a deconstruir tus conocimientos en un curso online eficiente y efectivo que les consiga lo que quieren y transformar sus vidas. También aprenderás los pasos para presentar tus materiales a un curso final de pulido utilizando diferentes métodos fáciles y posiciona amistosos. Al finalizar el curso, aprenderás diferente método de cómo publicar en el mercado tu curso tanto ética como eficazmente. Diseñé este curso para profesionales y expertos que desean convertirse en las figuras de autoridad de su campo y ampliar su presencia personal de marca. En línea. Enseñar en línea es uno de los métodos más rápidos y mejores para construir una marca personal poderosa. Este curso te enseñará cómo hacerlo. 2. Los bloques de construcción de la enseñanza en línea eficaz: Hola expertos y profesionales y bienvenidos al curso de plano de enseñanza en línea. En este curso, aprenderás las estrategias y herramientas para enseñar en línea con éxito. Antes hablamos del proceso de cómo enseñar. En primer lugar, aclaremos algunos puntos sobre la enseñanza en línea. Internet tiene mucha información engañosa y falsas promesas sobre el negocio de la enseñanza en línea. Encontrarás de vez cuando algunos gurús y promociones en línea. Prométeme que hacer y vender cursos en línea es el método más rápido. En la mayoría de los escenarios que tienden a no ser el caso. Y las personas que están vendiendo puntajes Z o herramientas se benefician más. Cuando te acercas a la enseñanza en línea, tienes que empezar desde una mentalidad práctica. Quizás comience a enseñar como un proyecto paralelo, aprenda el proceso, construya una audiencia, luego evolucione lentamente hacia un negocio de tiempo completo. El segundo que tenemos que aclarar es esa diferencia entre ser consultor, entrenador personal, y maestro. Cuando eres consultor, gente acude a ti con un problema. Y en la mayoría de los escenarios, hay que proporcionar una solución o instrucción directa para resolver el problema. Por otro lado, ser entrenador es más de un proceso largo. La gente viene a ti con frustración. Los guíes a través de un largo proceso de transformación, normalmente alrededor de tres a seis meses. Y tiende a ser más un proceso de autodescubrimiento más que una instrucción puramente directa. No obstante, cuando eres profesor, tienes que combinar ambos enfoques para enseñar de manera efectiva. Tienes que ser lo suficientemente claro con tu proceso para que tus alumnos tengan una hoja de ruta clara a seguir. Y también hay que proporcionarles ejercicios suficientes para descubrir las cosas por su cuenta y aprender de sus pruebas y errores. Los beneficios de enseñar en línea están más allá de lo que el experto más punteador pensando, que es ganar dinero era enseñar, se puede ganar lo siguiente. En primer lugar, fortaleces tu experiencia a través del proceso de investigación y documentación de tus conocimientos. Segundo, conviertes tus conocimientos y a procesos y sistemas que puedan beneficiar a una gran audiencia. Tercero, pones a prueba tus conocimientos y sistema en menor riesgo que trabajar con un cliente de alto pago. Fuerza. Te estableces en la marca de autoridad o el experto go-to de tu campo. 5to, construyes pruebas sociales y reseñas en torno a tu nombre y marca personal. Y por último, ganas dinero, lo cual es impresionante. Por lo tanto, cuando estés haciendo tu curso, no solo pienses en el dinero. Esa es una mentalidad principiante. En cambio, trate de devolvar mentalidad estratégica haciéndose la siguiente pregunta. ¿ Cómo puedo aprovechar la educación en línea para construir una marca personal que me consiga más oportunidades en el futuro. El activo de esta pregunta definirá tu estrategia educativa en línea. Con esta mentalidad estratégica, hay que ver el panorama más amplio, que es que tus cursos en línea son solo una pequeña porción del panorama general, que es tu marca personal. Cuando buscas así, comienzas a dar un cuidado extra a la calidad de los materiales. Empiezas a enfocarte en construir confianza con los estudiantes y construir autoridad alrededor de tu nicho, en lugar de saltar de un tema a otro sin un plan estratégico claro. ¿ Estaba esa claridad en mente? Tu siguiente paso es establecer la expectativa correcta. Estamos generando la enseñanza de ganancias en línea. Unos están planeando hacer 67 figuras sin experiencia previa enseñando online con un pequeño presupuesto y poca experiencia en marketing y no audiencia, entonces mi amigo, tenemos un problema porque eso no va a suceder sin importar la herramienta que uses o un marco que sigas. Haciendo esa cantidad de dinero, estamos obligados a tener un plan probado y de trabajo que impulse resultados. Además de un cubo D para marketing y promociones. Mi consejo para ti es tomar un enfoque diferente y adoptar una actitud diferente, sobre todo si solo estás hablando. Primero empecemos construyendo y probando un par de cursos. ¿ Qué te familiarizas con el proceso de documentar tus materiales y convertirlos en programas. También pasó un poco de tiempo para construir una pequeña audiencia y una prueba social en torno a tu experiencia, entonces puedes escalar tu esfuerzo y llevar tus ingresos al siguiente nivel. Si puedes desarrollar esta mentalidad, entonces te dirigirás en la dirección correcta. Muy bien, entonces una pregunta común que obtengo de comenzar expertos y profesionales que desean enseñar en línea. Es lo siguiente. ¿ Necesito contar con un certificado para impartir clases en línea? Y la respuesta realmente depende del tema que quieras enseñar y de lo profundo que quieras ir con la enseñanza. Algunos temas requieren que tengas un certificado para poder enseñar de manera efectiva y en una escala. Déjame darte un ejemplo. Cualquiera puede hacer un curso sobre habilidades del idioma inglés y publicarlo en Udemy o Skillshare. No obstante. Eso no significa que este profesor tenga oportunidades de impartir clases en plataformas más especializadas que están especializadas en la enseñanza de inglés profesionalmente. Sólo profesores y experto con experiencia docente específica y escala de certificado específico, la enseñanza del idioma inglés en línea. No obstante, si quieres enseñar habilidades de pintura o piano que en la mayoría de los escenarios, no hay requisito para ningún certificado. Si no puedes jugar bien, también puedes enseñar. No hay regla dura o sí o no respuesta. Enseño negocios en múltiples plataformas. obstante, como no tengo un MPA, probablemente no tenga las oportunidades de enseñar en Harvard por buena que sea. Otra pregunta que me hacen con frecuencia es, ¿necesito ser extremadamente conocedora sobre mi tema para enseñar en línea? La respuesta es que no tienes que saber todo sobre tu tema para enseñar. Siempre se puede empezar de enseñar a principiantes, luego lentamente horas extras. Enseña nivel más avanzado a medida que mejora tus habilidades. Lo más importante es que no T6, no sabes ni intentas mezclar las cosas, solo empacar tus conocimientos en un programa que está diseñado para un grupo específico de estudiantes, luego enséñales lo que sabes o bien? Por lo que para enseñar eficientemente, tendrás que considerar lo siguiente. En primer lugar, hay que entender a sus alumnos la frustración y los puntos puntuales. La mayoría experta. Cuando empiezan a enseñar, asumen que entienden el problema de sus alumnos y son extremadamente claros sobre lo que tenían que enseñar. No obstante, en la mayoría de los escenarios, lo que los estudiantes buscan en términos de información podría diferir de lo que el profesor ha imaginado. Segundo, hay que entender lo que el mercado ofrece a sus alumnos. No eres el único experto que crea cursos en torno a tu tema. También hay cientos de otros profesores creando cursos. Debes entender qué opciones tienen tus alumnos. Además de tu curso. Tienes que aprender a simplificar y explicar tu contenido. La mayoría experta, cuando enseñan un tema, siguen y continúan durante horas explicando muchas cosas sin tomarse el tiempo para despojar la información a su esencia y enfocarse en lo importa más para obtener resultado lo más rápido posible. Cuando estás enseñando en línea, no tienes el beneficio de explicar muchas teorías en torno a tu tema. La gente está buscando en un programa de educación en línea es proceso práctico con el resultado adecuado que puedan aplicar de inmediato. Como profesor, tienes que recordarte que solo tienes de una a dos horas en total para pasar con los alumnos. Entonces pregúntate la siguiente pregunta. Cuál es la información más esencial debe saber mi alumno que les consigue resultado. La respuesta de esta pregunta debe definir el contenido de su curso y nada más. De acuerdo, entonces en este curso, aprenderás a crear tu primer curso un paso a la vez, siguiendo un plan probado y bien probado que incluye el siguiente proceso. En primer lugar, la investigación de los materiales del curso. Este paso incluye entender sus estudiantes quieren y su resultado deseado, lo que necesitan aprender para lograr ese resultado, y lo que está disponible para ellos este momento, el mercado. Segundo, estructurando los materiales de tu curso. Este paso incluye deconstruir y simplificar tus conocimientos, luego volverlos a unir en un proceso simple y efectivo. Tercero, la creación de los materiales de tu curso. Este paso incluye el proceso de elaboración de los materiales de tu curso y presentarlos a tus alumnos como fuerza promoviendo tu curso. Este paso incluye el proceso de distribución y comercialización de su curso. De acuerdo, por lo que tu primera tarea es hacer una lluvia de ideas cinco a diez temas de aprendizaje o puntos clave de los que quieras hablar en tu próximo curso. Sé que es bastante temprano en el proceso para hacer una lluvia de ideas sobre tus temas de curso. Pero por favor hazme un favor y pasa diez a 15 minutos pensando en cuáles son los temas más importantes de los que hablarías. Aviso hertz requerido en este punto, solo tu opinión personal. Muy bien, así que eso es todo para este video. Descansa un poco y prepárate para nuestro próximo video. Te veré pronto. 3. Cómo encontrar las luchas y los objetivos de aprendizaje: Bienvenido de nuevo. En este video, investigarás las frustraciones de tus estudiantes, entenderás sus luchas, realizarás investigaciones de mercado, y entenderás lo que está funcionando y lo que falta en el mercado. Más maestros iniciadores asume que tenían el plan adecuado para hacer un curso. No obstante, en la mayoría de los escenarios, terminan con un curso que es informativo pero no efectivo y no resuelve un problema crítico para un alumno. El contenido tiende a ser superficial y genérico y puede ser fácilmente reemplazado por tres videos de YouTube hechos por gurús y creadores de contenido. Cuando estás haciendo un curso, tu objetivo primario no debería ser decirle la información a tu estudiante. Más bien, hay que procesar la información, simplificarla, luego convertirla en sistema, proceso o recetas que puedan seguir para obtener resultados específicos. Para poder crear un curso efectivo, hay que entender para quién está creando ese curso. ¿ Qué problemas tienen y qué resultados están buscando? Y no se puede lograr eso sin una comprensión profunda de las frustraciones de sus estudiantes y lo que está disponible para ellos en términos de solución en el mercado, tampoco se puede crear un mejor curso si no pasas el tiempo cavando a través de otros cursos de profesores y encontrando lo que está funcionando y lo que falta en su contenido. Ahora ten en cuenta que el objetivo de la investigación de mercado no es copiar lo que existe en el mercado. Por lo tanto, el objetivo no es seguir lo que otros están haciendo. El otro para entender cuán incompleto está su mercado, llegar a una estrategia para evolucionar un mejor proceso, un sistema que resuelva los desafíos de aprendizaje de los estudiantes. Para investigar tu mercado, puedes usar Internet para encontrar a los estudiantes localizando preguntas, opiniones y comentarios. La primera herramienta que vas a utilizar es Google. Vas a buscar foros y comunidades en torno a tus temas de especialización. Tuvo que Google y teclee top, seguido de tu tema. Entonces foros. Encontrarás una lista de los principales foros en Internet en torno a tu tema. Repasa cada foro y busca conversaciones y preguntas en torno a tu tema. No tienes que involucrarte ni contestar. Basta con tomar nota de lo que la gente busca y con qué necesita ayuda. También puedes dirigirte a Google y escribir cómo sigue el sitio, dos puntos, seguido del nombre de dominio del foro. Esto mostrará todas las preguntas que comiencen con el cómo dentro del foro. Se puede repetir el mismo proceso con por qué y qué. Segundo enfoque es dirigirse a Google y escribir, vista, leerlo. Quiero aprender o mejorar, seguido de tu área de enseñanza o vista. Léelo, ayuda con, o estoy frustrado con, seguido de su área de enseñanza. Esto te permitirá buscar dentro del registro para. Radius es uno de los foros más grandes en internet para preguntas y conversación en torno a tu tema. El segundo instrumento para apalancamiento se llama activos República. La herramienta sencilla y gratuita permitirá buscar todas las preguntas alrededor su área de especialización o Internet. Este paso de medida te dará una mirada amplia a lo que la gente está buscando y te dará ideas sobre qué temas podrías necesitar incluir en tu curso. Tercero, hay cuatro cursos relacionados con tu área de docencia. Grandes plataformas como Udemy, Skillshare, y Coursera. Encuentra los cursos más vendidos y mejor valorados. Es necesario profundizar en sus puntos clave de enseñanza del curso, y echar un vistazo rápido a qué temas incluyen en sus cursos. Además de leer a través de los comentarios de los estudiantes, tomar notas de lo que les funcionó en lo que no. Si buscas enseñar en una plataforma especializada en lugar de una plataforma grande, entonces primero pasa algún tiempo pasando por algunas probabilidades sus cursos, y entiende la estructura de cómo presentan sus materiales. También es necesario buscar cursos de otros expertos que no enseñen y plataformas. Tienden a ofrecer programas más especializados. Echa un vistazo a lo que ofrecen y aprende cómo lo empaquetan como un producto. Después dirígete a Google y escribe el nombre de la instrucción, seguido de las revisiones del curso. Vea cómo las personas revisan el curso y los contras y pros de los cursos de instrucción. Si puedes permitirte comprar algunos de estos cursos, entonces por todos los medios, haz eso y ve cómo presentan los materiales a sus alumnos. Forzar la búsqueda de los diez mejores dólares en Amazon relacionados con tus temas. El propósito del entusiasmo es que las personas que crean todos mis cursos copien otros cursos sin tomarse el tiempo para entender lo que otros expertos tienen que decir sobre el tema pasa es tabla de contenido y ver qué temas incluyen. También hay que ir a través de las reseñas y comentarios ya que tienden a ser más detalles y específicos que los cursos en línea, reseñas. En quinto lugar, busca tus temas en YouTube y busca canales bien desarrollados. Eso llevó la llanta para devolvar contenido educativo en torno al tema. No tienes hacia los videos. No obstante, necesito que investigues los comentarios y veas cómo reaccionan las personas al contenido. Al final de tu investigación, debes tener una vista de 360 grados de tus alumnos y mercado. Esta visión le proporcionará claridad y hoja de ruta para desarrollar su curso. Ten en cuenta que mientras estás pasando por el proceso de investigación, presta especial atención a lo siguiente. Primero, la edad de tus alumnos. Cuando presente su contenido a un niño, su lenguaje visual y verbal diferirá de presentar su curso a un adolescente o adulto. Segundo, la naturaleza del tema, el método de cómo se presenta un tema sobre negocios o matemáticas con diferente a cómo se presenta un tema en torno al arte y la creatividad. Las limitaciones de tus alumnos. Algunos estudiantes tendrán limitación física, mental o lingüística. Debes entender cómo reciben y entienden tu contenido y ajustar tu contenido e idioma para cumplir con las limitaciones. Una vez que haya hecho la investigación, encontrará patrones comunes, temas, y puntos de referencia con los que la mayoría de los estudiantes luchan. Esos temas serán el punto de partida para realizar tu curso por las razones que incluyen la situación más común. La mayoría de los estudiantes están luchando con y buscan una solución que resuelva las frustraciones de origen. Además, existe una demanda y ventas existentes en torno a esos temas, lo que minimizará tu riesgo, sobre todo con la publicación de tu primer curso. Muy bien, entonces tu tarea para este video es hacer la investigación y crear una nueva lista de los cinco a diez temas principales de los que quieres hablar en tu curso. Entonces compare esta nueva lista con la primera lista. No incluye los mismos temas. Para diferentes temas. ¿ La investigación ha cambiado de opinión? Tómate tu tiempo y no te apresures por el proceso. En promedio, debería llevarte alrededor de ocho a 16 horas. No obstante, al final, tendrás tanta claridad hora de crear tu curso. Muy bien, así que eso es todo por este video. Toma un poco de descanso y te veré en la próxima lección. Adiós. 4. Cómo estructurar y simplificar tus materiales de curso: Bienvenido de nuevo. En este video, aprenderás a combinar la investigación que hiciste en el paso anterior, que tu experiencia y las empaquetan en un curso cohesivo. Por ahora, deberías tener una idea clara sobre qué puntos de dolor podría tener el estudiante con respecto a tu área de especialización. Además, también debes tener una idea básica sobre lo que el mercado les ofrece en términos de soluciones. ahora, deberías tener una idea básica sobre el grupo de alumnos que quieres enseñar. Los temas a incluir en tu curso. Eso es el 25% de los trabajos muy bien hechos. De acuerdo, entonces nuestro objetivo ahora es hacer un curso que sea único y específico para su experiencia y conocimiento. Y al mismo tiempo, tiene que incluir un grupo de temas con los que los estudiantes luchan. El material del curso debe organizarse en un sistema que lleve a un alumno específico o un grupo específico de alumnos desde el punto a, que es su nivel actual, hasta el punto Z, que es su nivel deseado. Muy bien, Así que para diseñar mejor un curso en línea, primero tenemos que hablar un poco sobre la enseñanza y el papel de un maestro. En su opinión. ¿ Qué hace un gran maestro? Las imagina en tu cabeza. ¿ Qué fue genial de ellos? grandes tejidos son grandes porque se tomaron el tiempo para entender primero las situaciones de sus alumnos y las mutaciones. Después diseñan un programa que ayude a sus alumnos a superar esas limitaciones. Gastan el esfuerzo por descomponer un tema complicado y simplificar a sus puntos más esenciales. Para que los estudiantes puedan aprovechar los conocimientos para lograr mejoras prácticas. Grandes maestros se enfocaron en sus alumnos y actúan desde un lugar de empatía, liderazgo para empoderar a sus alumnos y ayudarlos a lograr un resultado exitoso. Enseñar conocimientos y empoderar a las personas difiere de contar información. Y también difiere de ser una persona talentosa en una habilidad específica. Hay muchos expertos y personas talentosas que son geniales en lo que hacen. Pero no hagan buenos maestros por la razón de que no sepan transformar sus conocimientos y habilidades en un proceso del que otros puedan aprender y se beneficie. Para que puedas enseñar mejor y estructurar registros. Primero hay que adoptar a una mentalidad de principiantes y pensar como estudiantes. No es difícil. Sólo tienes que imaginarlo en una historia. Déjame darte un ejemplo. ¿ Y si tienes un dulce, hermano o hermana menor? De verdad amas y te preocupas alrededor de los ocho años. ¿ Qué pasa si algún día te das cuenta que están interesados en un tema en el que eres experto. Pero también descubriste que están luchando con el proceso, engañados, abrumados y confundidos con la cantidad de la información en YouTube. ¿ Qué pasa si descubriste que el enfoque que se toman es incorrecto o no es práctico, o no los va a llevar a mejorar su situación. B es financiera, física, mental o emocionalmente. El hermano mayor o hermana. Tuviste la experiencia de aprender a través de muchos altibajos, lo que te permite con el tiempo desarrollar métodos y gobernantes para lograr resultado. Si algún día acuden a ti en busca de ayuda, ¿les pedirías que compren cada libro sobre el tema? Escucha todos los podcast y la teoría de la investigación que no impulsan resultados instantáneos y efectivos. Si lo haces, entonces solo has ejecutado su impulso y la nueva pasión por aprender una nueva habilidad si realmente los amas tanto. Y si eres verdaderamente un experto en tu tema, entonces apuesto a que despojarás todo el conocimiento a su esencia, una o dos horas de información y enfocadas en lograr un resultado específico. Porque si no todo el conocimiento que conoces, es inútil. No tienes proceso, tienes información. Y la información es barata. Mi amigo. Existe en todas partes. Ahora no te preocupes, no estoy diciendo que estés enseñando debe hacerlos maestros a una escala. Lejos de eso, todavía tienen que poner en el arduo trabajo, pero la energía y el tiempo están enfocados en una lista específica de instrucciones. Para convertirse en un maestro efectivo, primero hay que empezar con un estudiante en mente. Un estudiante principiante diferirá de un estudiante avanzado. Un estudiante principiante podría requerir mucha más claridad, simplicidad, ejemplos y ejercicios para entender nuevos conceptos abstractos. Lo que un estudiante avanzado podría requerir estudios de caso más avanzados dentro y entrevistas de expertos para profundizar y fortalecer sus conocimientos existentes. El contenido para un estudiante avanzado abrumará a un estudiante principiante y el contenido de un estudiante principiante. bien aburridos y avanzados. El segundo a considerar es por qué tus alumnos quieren aprender en este tema. La mayoría de los escenarios los estudiantes quieren aprender un tema o una nueva habilidad para aplicarlo indirectamente para otra cosa. Podrían pensar que quieren una cosa, pero el asunto del hecho, están inconscientemente buscando otra cosa. Déjame darte un ejemplo. La mayoría de los atletas que empiezan buscarán unas puntuaciones de fitness y podrían pasar una gran cantidad de tiempo buscando un programa general de acondicionamiento físico. No obstante, una pequeña porción de estos atletas están en el boxeo. Por lo tanto, si diseñas tu curso de fitness hacia la construcción de fortalezas para boxeadores, que tu curso brillará inmediatamente a este grupo de estudiantes y te facilitará la diferenciación tu esfuerzo de la mayoría de los programas de acondicionamiento físico. Llamamos a ese concepto encontrar tu nicho o ayudar a un pequeño grupo de estudiantes. Compartimos luchas y resultados deseados. Si actualmente eres especialista, que ya deberías tener un tema. Y solo tienes que crear un curso para tu nicho. Si eres generalista, entonces tienes que reducir tu enfoque y buscar un nicho específico. Entonces ajusta tu programa para que se ajuste a ese requisito de nicho. Puedes encontrar en cada uno fácilmente usando Google. Acaba de tener que Google. Luego escribe tu categoría de tema, seguida de cuatro. Entonces experimenta con diferentes alfabetos. Google empezamos a sugerir diferentes nichos una vez que comprendas el nivel de tus alumnos y su propósito de aprender SQL. Ahora puedes empaquetar un curso en un proceso que los lleve de punto a punto C. Un proceso es solo una receta que toma en consideración la limitación y las luchas de tus alumnos. Y al final de los programas, consíguelos en un resultado que quieran. Muy bien, despacio y hagamos un simple ejercicio en una y. quiero que pausas un poco el video y pienses en el nivel de tus alumnos que quieres enseñar, el resultado final de tu curso. Permítanme darles algunos ejemplos. Si quieres enseñar intermedio están eligiendo cómo pintar un retrato. Entonces el objetivo final podría ser, los estudiantes podrán pintar un retrato monocromático. Y dos meses. Si enseñas a estudiantes de música principiantes a tocar la guitarra, entonces la coma final B, los alumnos tendrán la confianza tocar una colección de pieza musical sencilla, como Sweet Home, Alabama, a sus amigos dentro de un mes. Si enseñas avanzado tu clase de auto, entonces el objetivo final podría ser Estudiantes podrá sostener un soporte de manos por diez segundos, 15 días. Y ahora pausa el video y piensa en qué nivel quieres enseñar y cuál es el resultado que obtendrán tus alumnos al final del curso. Bienvenido de nuevo. Ojalá tengamos eso resuelto. El segundo paso para estructurar los materiales de tu curso es resolver todas las ideas equivocadas y hábitos equivocados que el estudiante podría desarrollar en torno a tu tema. Tomemos la natación como ejemplo. En primer lugar, el estudiante podría conocer un poco de información sobre diferentes técnicas de natación, pero esta información no es consistente u organizada en sus mentes. El orden correcto, lo que significa que no tienen ningún proceso efectivo o plan a seguir. Segundo, el estudiante probablemente devolvó en torno a técnicas y Memorial Musulmán sin la adecuada orientación de los profesionales. Una vez que establezcas las ideas y hábitos equivocados más críticos sobre tus temas, puedes comenzar el proceso de estructuración de tu curso. Tu primer capítulo trata de iluminar a tu estudiante y leer todas las viejas ideas y hábitos equivocados. Es extremadamente difícil enseñar a los estudiantes nuevos conceptos si están apegados a ideas y hábitos equivocados para escuchar una y otra vez, o Internet de otros gurús y autoproclamados peritos. Por ello, tómese el tiempo para aclarar las cosas y explicar los principios correctos detrás de su sujeto. Utilizando ejemplos de la vida real y estudios de caso y no compuestas teorías. Una vez que aclaras tu poder estudiantil de sus conceptos preexistentes, has sentado las bases para enseñar el contenido de tu curso. Tomemos unos minutos y pensemos el malentendido más común y los hábitos equivocados establecidos que sus alumnos podrían desarrollar. Senda un video para y y escríbelos. Ok, así que espero que ustedes se hayan dado cuenta. Si no, puedes hacerlo más tarde. El tercer paso que quiero que hagas es pensar en el punto de partida de tus alumnos. El punto final que quieres que logren al final de tu curso. Entonces en el medio, llenó cinco a siete pasos necesarios para lograr ese resultado. Esos pasos serán el título de sus capítulos del curso. Déjame darte un ejemplo. Si quieres enseñar a un nadador principiante a nadar, el nuevo diseño, un programa que los lleva a través de los siguientes pasos. El primer paso, desarrollar una mentalidad de nadador. Con este paso, se introduce a los estudiantes a la natación y enseñas a los alumnos el objetivo y propósito de la natación elegante. El segundo paso, meterse en la alberca. Con este paso, se enseña a los alumnos a superar el miedo al agua. El tercer paso, flotando en la superficie del agua. Con este paso, estudiante de UT, el primer paso para devolvar una sensación con el agua. Los fundamentos de cuatro pasos de la natación. Con este paso, utilizas a los alumnos a las técnicas básicas para navegar y regar. Los primeros pasos, nadando con una forma adecuada. Con este paso, enseñas a los alumnos los fundamentos de la natación de manera eficiente. Los seis pasos, aumentando la distancia de natación. Con este paso, enseñas a los alumnos cómo mejorar su resistencia. Los siete pasos, mejorando la velocidad de lanzamiento con este paso, estudiante de UT, cómo mejorar su desempeño. Observe cómo la secuenciación es bastante crítica. cuenta también que todos los pasos deben relacionarse y conducir a un resultado específico. Sin dispersos. O conceptos y temas desconectados que no se relacionen con un grupo específico de estudiantes. Así que tomemos otros minutos y pensemos los pasos más críticos que tus alumnos deben seguir para llegar del punto a punto Z. piénsalo como tu plan de curso. Tómate tu tiempo. No te apresures. Puedo esperar. Muy bien, una vez que llega a nosotros, se dieron cuenta Es hora los primeros pasos de la estructura de tu curso, que es averiguar los temas más críticos a incluir en e-step o un capítulo. Si das el sexto paso de nuestro último ejemplo, que es nadar con una forma adecuada. Podemos romper ese capítulo en dos temas, primero, posición de cabeza y segunda posición del cuerpo. Cada uno de estos temas es un punto que se desglosa en cuatro partes. Tomemos como ejemplo la posición de cadera. 0.1 teoría básica. El motivo detrás de nadar con una posición adecuada de la cabeza, dos grados de resistencia al agua, y nadar de manera más eficiente. Señalar cómo hacerlo. Mantén tu frente debajo de la superficie del agua y mira el fondo de la piscina. 0.3. ¿ Cómo no hacerlo? Evita levantar toda la cabeza por encima de la superficie del agua mientras respira. En cambio, inclina la cabeza 75 grados hacia un costado y toma un punto de quiebre rápido para cómo ponerla en práctica. Haga dos juegos de 25 metros o yardas siguiendo este taladro específico. Entonces explique el ejercicio. Ten en cuenta que siempre quieres confiar en la ilustración, casos prácticos relevantes y ejemplos para enseñar eficazmente el contenido de tu curso. Usa visuales para aclarar las cosas y llegar al grano. Lo que estás tratando de hacer es primero sentar el panorama general, luego romper los problemas en trozos más pequeños. Los vuelven a juntar como un sistema completo. Este es uno de los problemas más llamativos para los estudiantes. Siempre están abrumados con tácticas menores e inconstantes. Eso es bailar el panorama general. Por eso no logran obtener un resultado eficiente. Cuando haces este enfoque, das estructurado para que tus alumnos lo sigan. También les haces darse cuenta de que todas las partes necesitan caer en su lugar para lograr resultados. Con un grupo de ejercicios alcanzables, permite a los estudiantes ver resultados rápidos y motivarlos a pasar por todos los programas para lograr el resultado final que están buscando. Si lo desea, puede relacionarse con un capítulo de resumen. Como recordatorio del contenido del curso. También puedes dejar a los alumnos con algunos consejos que puedan seguir para mejorar sus habilidades. A la siguiente tabla. Una nota rápida que quería mencionar es evitar todas las promociones de ventas, historia personal irrelevante y pelusa que no importan a los estudiantes. Los alumnos no pagan dinero para escuchar a los maestros presumiendo de sí mismos. Mantenga su contenido corto, específico y relevante para el resultado de los estudiantes. Muy bien, así que déjame mostrarte un ejemplo sencillo. Aquí hay una lista de capítulos clave para los registros que hice sobre intrepreneurship para pequeñas empresas. El objetivo principal del curso, qué llevar un negocio Newby de 0 a construir un dueño de una pequeña empresa limitada. Pero tuve que iniciar el primer capítulo aportando toneladas de claridad torno a los temas del emprendimiento. Es un tema complicado y hay toneladas de engañosa, una información incorrecta, Internet. Por lo tanto, tuve que gastar una gran parte de mi contenido para aclarar la mente de mi estudiante torno a la idea de iniciar un negocio. Cada capítulo se desglosa en múltiples temas. Y para cada tema, tuve que explicar la teoría básica del concepto y cómo obtener resultados prácticos a través del proceso paso a paso de unos ejemplos de la vida real. Al final de cada capítulo, hay un ejercicio orientado a metas que pone en práctica los conocimientos. También tuve que asegurarme de proporcionar claridad para la instrucción y requisitos de la asignación. Si quieres darte un lóbulo extra de estudiante, puedes guiarlos a través un ejemplo de cómo acercarse a la tarea además de Hojas de Trabajo y documentos de asistencia. De acuerdo, así que déjame estar claro aquí. Este documento no es su curso. Este es solo los materiales de tu curso. Antes de crear un curso, primero tienes que documentar tus conocimientos y convertirlos en un proceso para tus alumnos los sigan y aprendan. Una vez que haya organizado un documentado sus conocimientos en un formato escrito, el resto del curso se vuelve fácil. Tu documento no tiene que estar tan atado en el mío. Simplemente déjalo claro y organizado por ti mismo. Posteriormente utilizarás estos materiales para crear tu curso. Asignación para este video es primero en crear lo que no incluir lista. Esta lista. Te ayudará a reducir tu enfoque y eliminar todos los temas que no una gran diferencia o son irrelevantes para el resultado de tus alumnos. Después se presentan de cinco a ocho pasos importantes para dar en sus alumnos del punto a al punto Z. A continuación, toma e-step y dividirlo en temas. Y por último, toma un solo tema y desglose en tres o cuatro elementos, incluyendo la teoría básica, cómo hacerlo, cómo no hacerlo y cómo ponerlo en práctica. Este fue un video largo y creo que algunos de ustedes podrían estar cansados o agotados, descansar un poco. Y te veré en el siguiente video. Adiós. 5. Cómo presentar tus materiales de curso de manera eficaz: Bienvenido de nuevo. En este video, vas a poner los materiales de tu curso en un producto final. Muchos expertos iniciados por complicar este proceso y sobreinvertir en las herramientas de grabación y edición del curso. Tienden a pensar que cuanto mejores herramientas tengan, mejor será el curso. Por ahora, debes saber que las herramientas no mejoran tu curso. Pero cómo estructuras tu curso e imparte los materiales de tu curso es lo que más importa a los alumnos. En este video, trataremos de simplificar las cosas y seguir un proceso que le permita juntar los materiales de su primer curso lo más rápido posible. En el último paso, te he pedido que diseñes solo tus capítulos del curso fue una estructura de cada tema, hablando de la teoría de cada tema, junto con un proceso o un marco para superar un específico desafío de aprendizaje. Una vez que haya terminado con el último paso, su siguiente paso es escribir el primer borrador de su guión del curso. Guión del curso. Apenas tomando la estructura del curso y haciéndolo más compositivo. Puedes usar palabras y oraciones simples para explicar los materiales de tu curso un enfoque más amigable, en lugar de sonar formal y robótica, escribir tu primer borrador puede ser abrumador, especialmente si es tu primer curso. No obstante, con el tiempo se hace mucho más fácil siempre y cuando te quedes en ello. El objetivo principal de tu primera tarea es conseguir tantas ideas como sea posible, lo más rápido posible sin restricciones de estructuras correctas de gramática o oraciones. Aquí te damos algunos consejos para lidiar con ese proceso creativo de escribir el guión de tu curso. Primero, entiende que la escritura vendría de forma natural cuando comprendas tus materiales y el público se asegurará de hacer primero la investigación. En segundo lugar, los materiales de registros estructurados antes de intentar escribir sus guiones. Segundo, el mejor momento para escribir es cuando tu mente está clara temprano en la mañana, A altas horas de la noche. Tercero, eliminar todas las notificaciones, llamadas, correos electrónicos o destrucciones. Date 30 minutos de enfoque total. Fuerza. Prueba diferentes entornos y configuraciones mientras escribes tus materiales. Algunas personas prefieren escribir en una cafetería ruidosa. A otros les gustan los ambientes tranquilos y la luz solar para escribir inalámbrico en la música. Quinto, tu primer borrador no es tu última amenaza. Es tu primer borrador. No te preocupes por la gramática, la falta de estructuras ni nada. Sólo escribe. Posteriormente regresarás y lo refinarás. Seis, usa herramientas sencillas de edición de texto. Nada elegante. No quieres luchar con la herramienta. En cambio, quieres caer en una zona de flotación donde solo puedes enfocarte en escribir o escribir. Séptimo. Si no te llega de forma natural, entonces invierte el proceso de escritura. Primero graba tu voz explicando los materiales de tu curso, luego transcribe tu audio en guión de interrupción. B. Pacientes. Algunos días las ideas saldrán de tu mente. Y otros días no saldrá nada. Entonces sé paciente y danos algo de tiempo. Tal vez hacer otra cosa. He vuelto unas horas o días después entonces, derecho otra vez, no hay necesidad de apresurarse, tómese su tiempo. Por último, recuerdan que la única forma de escribir un guión es empezar a escribir. Dejó de escribir. Una vez que haya terminado con la redacción del primer borrador de su primer capítulo, pase a escribir el siguiente capítulo. No intentes arreglar tu primer borrador de capítulo. De inmediato. Más adelante, tendrás que volver atrás y asegurarte que todos los materiales de código estén atados juntos, seguir una línea coherente de lógica y fluir perfectamente a través de todos los capítulos de tu curso. Además, quieres darte un borrador unos días. Tú en mi campamento reiniciaste y lo ves con un ojo fresco. Una vez que haya terminado con escribir el primer borrador de todo el guión del curso, puede volver atrás y reescribir y editar su guión. Aquí hay algunos puntos a considerar. En primer lugar, valga la pena ser eficiente. Elimina toda la pelusa y las cosas extra. Recuerda si los alumnos solo tienen un par de horas para pasar contigo, entonces ¿cuáles son las palabras más críticas? Debes decirles que obtengan resultados. Segundo, claridad de explicación. Escribir por ti mismo sobre un tema que ya entiendes es fácil. No obstante, eso no significa también va a entender de qué estás hablando. Asegúrate de leer tu guión fuera de la ley y anota si la estructura de tus oraciones tiene sentido. Tercero, la consistencia de la lógica. Escribir un guión para un curso de no ficción. Una diferencia con escribir un guión de película o un libro de ficción. Es necesario morir cada paso al paso anterior y al siguiente. También tienes que tener claro la instrucción de cada proceso que brindes a tus alumnos. No se permite ambigüedad para escribir calidad, refinar, y verificar gramaticales y errores tipográficos. Para este paso, puedes usar la versión gratuita de gramática. Una vez que haya terminado con su guión, su siguiente paso es preparar sus archivos de presentación. Para preparar su presentación del curso, considere los tres puntos siguientes. El primero a considerar es, ¿cómo enseñarías a los alumnos la información? Hay un par de métodos para enseñar a los alumnos tus materiales del curso. El primer método es el siguiente junto con mi método. Y es cuando los estudiantes te siguen mientras demostras una actividad específica. Este método es perfecto para habilidades que requieren seguir recetas e instrucciones específicas que no requieren mucha atención cognitiva y enfoque extremo, como cocinar, yoga, arte, y aptitud. El segundo método es presentar materiales utilizando estudios de casos y métodos de ejercicios. Es cuando explicas el concepto, entonces lo sigues con un estudio de caso en un ejercicio. Es un gran método para explicar un concepto que requiere de tus habilidades cognitivas estudiantiles como la resolución de problemas y el pensamiento crítico como la codificación y los negocios. El segundo a considerar es ¿cómo entregarías tu curso? Hay dos mensajes primarios para entregar tu curso. El primer mensaje es presentar tu curso en vivo en una videollamada. Este enfoque tiende a ser interactivo. Prefiero a algunos tipos de alumnos. Con este método, te tomas un poco de tiempo para explicar tus conceptos mientras das mucho tiempo para discusiones y preguntas. El segundo método es a la carta. Este enfoque tiende a ser más conveniente para ambos estudiantes ya que pueden ver los materiales del curso en cualquier momento que quieran y profesor. Y pueden grabar los materiales del curso una vez que lo llaman hecho con este mensaje, no tienes tiempo para interactuar con los estudiantes en el acto. Por lo tanto, hay que considerar todos los aspectos de su curso y Pakistán en un producto completo. También debes asegurarte de que los estudiantes puedan aprender y aplicar la información por su cuenta con poco o ningún apoyo extra en tu sitio. El tercero a considerar a la hora de hacer un curso es ¿cómo debe presentar la información a sus alumnos? Existen tres métodos primarios para presentar tus materiales. El primer mensaje es estar en cámara. Este es el método más fácil y rápido para presentar tus materiales ya que no requiere ningún esfuerzo extra para hacer diapositivas de presentación. No obstante, en mi opinión, para los temas de mayo, este enfoque tiende a caer plano y distrae a los estudiantes. Y aquí es por qué tus alumnos pueden mantener su enfoque total y atención solo por unos minutos. Si a lo largo del curso no usas una cámara. Al error, habilidades como entrenamiento corporal, maquillaje, música o habilidades similares. Ya que el estudiante se quedará atascado mirando tu expresión facial y los apoyos en tu entorno. Mis pobres ellos a esto, o hacer que cambien a una tarea diferente. Básicamente perdiste su atención. Eso otra vez para tu curso, no lo terminarán. Y lo peor probablemente no comprará ninguno de tus otros cursos. Por otro lado, si tu tema requiere demostración, entonces tienes que estar en cámara para enseñar de manera efectiva. Cuando enseñes en cámara, asegúrate de apoyarte y entorno o mínimo para evitar distracciones y haz que los estudiantes se centren en tus acciones cuando se trata de la configuración requerida para grabar tu curso. Intenta trabajar con herramientas mínimas y con un presupuesto, no tienes que gastar una cantidad masiva de dinero en costosas cámaras, micrófono, fondo e iluminación. Esas herramientas no son lo que más importa por ahora. Guarda eso para más tarde. Por ahora, solo pulsa YouTube y busca una configuración de grabación seguida de tu tema de enseñanza. Busca un enfoque simple que haga el trabajo. Sólo presupuesto mínimo. No te lo hagas difícil ni complicado contigo mismo, sobre todo con tus primeros pasos. Una vez que tengas la configuración correcta, es hora de practicar la presentación de tu guión. Asegúrate de reducir el guión en voz alta por unas cuantas veces y familiarizarte con los materiales. Entonces graba tu curso. Mi consejo para ti es permitir que un par de días graben los materiales de tu curso para el primer día, tratar de grabar todo tu curso, aunque no estés cometiendo muchos errores y ves incómodo en -cámara, SAS, totalmente bien. Necesitas calentar tu mente y familiarizarte con el registro de los materiales. Vuelve al día siguiente al registro de nuevo el curso. En esta ocasión, encontrarás que presentarás tus materiales del curso de forma más natural y fluida. El segundo mensaje para presentar tu curso es a través de diapositivas de PowerPoint o Keynote. Con este enfoque, conviertes a tus individuos de guión que cuenta una historia en lugar de confiar en gran medida en el texto. Después de todo, es un video curso y no un libro de texto. Uno de los mejores sitios web que uso con la creación de mi material de curso es pixel.com. Puedes encontrar toneladas de lecciones de alta calidad, videos gratuitos e imágenes que puedes usar para tu curso. Con sus textos. Asegúrate de usar fuentes negritas, grandes y claras con el contraste del fondo. Pruebe su mejor esfuerzo para evitar diapositivas de texto pesado con tocones pequeños de tamaño de fuente. Los alumnos verán tu curso en un teléfono móvil o una tableta, y se vuelve extremadamente difícil leer tu contenido. Recuerda que el objetivo de tus videos no es mencionarlo todo, sino más bien hablar de los puntos clave más importantes. Siempre puedes proporcionar más información en un PDF separado. Si tienes que incluir un ejemplo de estudio de caso desde un sitio web o perfil de redes sociales. Puedes grabar tu pantalla mientras explicas tu ejemplo. Simplemente asegúrate de mostrar el local del sitio web o el nombre del canal. Si no tienes habilidad previa en diseño gráfico, puedes dirigirte a Canva, que es una herramienta online gratuita que viene con cientos de plantillas. Puedes reemplazar un contenido de plantilla contenido de tu curso, luego descargar la presentación en un archivo de PowerPoint. El terapeuta dijo que presentar tu curso es grabar tu pantalla mientras demostras tu habilidad. Esto es perfecto para enseñar temas como pintura digital, diseño gráfico, programación, y otras habilidades que no requieren ninguna diapositivas o de Cameron. Muy bien. Por lo que podría sentirse un poco abrumador prepararse. No es rumbo. Y estoy de acuerdo en que es mucho trabajo. No obstante, una vez que esté familiarizado con el proceso de su primer curso, su segundo curso será más fácil. Ahora lees la asignación de este video, que es descubrir cómo presentar los materiales de su curso y organizar los materiales de presentación para su primera lección. Por ahora, descansa un poco y te veré en el siguiente video. Adiós. 6. Cómo publicar y vender tu curso: Bienvenido de nuevo. En este video, aprenderás a distribuir y comercializar tu curso. El tema del marketing es un enorme y frustrante para mucho experto en estudio. Y podría ser por defecto en un curso separado por su complicidad. En este video, haré todo lo posible para simplificar las cosas por ti y sugerirte diferentes enfoques para distribuir y comercializar tu curso online. Podrías haber visto en Internet muchos videos o adiciones hablando de hacer un seis figuras o siete figuras negocios fuera de vender cursos en línea utilizando herramientas o planos específicos. Algunos te pidieron que compres herramientas costosas. Pueden ganar comisiones de afiliados. Y otros te pidieron que compres sus cursos expresivos o se une su mente maestra y aprenda a hacer millones de cursos de venta en línea. Esto podría ser frustrante iniciar a los expertos, maestros, y creadores de cursos. La mayoría de las personas que venden estas ideas, personas que se benefician vendiendo un árbol. Y las estrategias más rápidas que se ven increíbles en el papel, pero no funcionan la realidad. En este curso, trataremos de simplificar las cosas y aprender algunos métodos prácticos y éticos para comercializar y vender su curso. En primer lugar, hay que entender que el título o la copia de ventas de su curso. Lo que marca una gran diferencia, especialmente si estás empezando en realidad tanto el título de tu curso, copia de ventas necesita ser simplificada, clara y descriptiva. Nada elegante o engañoso. Solo incluye una breve descripción de la información que vas a impartir en el curso. Qué habilidades los estudiantes pueden adquirir aprendizaje, desinformación. ¿ Qué importa más con la comercialización de tu curso? Diseñar una estrategia de marketing en torno a las dos preguntas siguientes. En primer lugar, ¿tienes una audiencia leal en las redes sociales o en la lista de correo electrónico? O estás empezando desde cero? Si tienes una audiencia que se había estado involucrando contigo hace algunas veces y has establecido confianza con tu marca. Entonces no importa dónde publiques tu curso, puedes generar ventas. Por otro lado, si no tienes audiencia, entonces probablemente necesites aprovechar una plataforma con una audiencia existente y compartir las ganancias con la plataforma. Son muchas las plataformas con las que puedes comenzar para impartir tu curso bajo demanda, pH Udemy, skillshare, éxito de habilidades, fórmula CPD, Allison Abington y otras. También hay plataforma donde puedes impartir tu curso. plataforma en vivo uno-a-uno te ofrecerá acceso a su audiencia cambio de una parte de las ganancias. Y es un gran comienzo para aprender el proceso de hacer todo mi curso, construir pruebas sociales alrededor de tu marca, y obtener retroalimentación rápida de los estudiantes. He empezado y estoy usando este método desde hace más de cinco años. Y es bastante escalable. Si estás dispuesto a crear un grupo de cursos alrededor de tema o nicho específico, entonces los distribuyó a través diferentes plataformas y cobrar regalías. El segundo a considerar es si puedes permitirte el lujo de comercializar tu curso en Facebook y YouTube al ser capaz de permitirte comercializar tu curso. Quiero decir, se puede tirar de un dólar de dos caras o más prueba diferente como creativo y aprender lo que funciona y lo que no. El punto de precio de tu curso será encontrar el método de cómo comercializa tu curso. Si vendes un curso en Udemy o Skillshare por unos dólares, no puedes darte el lujo de anunciar ese curso. No obstante, si quieres anunciarte para tu curso, entonces el punto mínimo de precio para tu curso debe ser alrededor de $97 para recuperar tus costos de marketing y ojalá con el tiempo a la venta cruzada tus alumnos a más cursos donde puedes generar más dinero. El proceso de marketing de este enfoque no es complicado como podría parecer, o como la gente se queda en internet, hay que construir muchos paneles y así sucesivamente y así sucesivamente. En este video, pasaré rápidamente por el proceso para que puedas entender cómo funcionan las cosas. Entonces te daré pocos ejemplos para estudiarte a ti mismo y la captación de los conceptos. Así que empecemos. En primer lugar, tienes que organizar tu curso en plataformas de cursos online como KJ, pasatiempos o Teachable. Esas herramientas permitirán acoger los materiales de su curso. Además, vienen con plantillas para crear una página principal de ventas donde también puedes enviar a tu audiencia. Hay muchos videos gratuitos en YouTube sobre cómo organizar tu curso y crear una página de ventas. Dos, no voy a perder el tiempo y pasar por los detalles. Si no quieres pasar por todo el mundo técnico, puedes contratar a un freelancer en Fiverr que venga. Segundo. Se necesita una fuente de tráfico. Y sobre todo serán tus anuncios de Facebook o YouTube. Tu anuncio creativo es un simple video que incluye los siguientes puntos. En primer lugar, engancha o una promesa como hacer una división completa en 30 días. Segundo, los errores más comunes que comete la gente. ¿ Cómo obtiene resultados tu método? ¿ Fuerza? Invitación a una masterclass gratuita para aprender más sobre tus métodos, para aprender a ejecutar anuncios de Facebook o YouTube. Hay un montón de videos gratuitos que te enseñan a crear YouTube como objetivo a tus alumnos. Nuevamente, si no quieres pasar por todo el trabajo técnico, siempre puedes contratar a un freelancer. Administrar tu Facebook en esto no debería ser un problema para ti como profesor o experto. No es tu prioridad administrar estas cosas. siempre puedas trabajar con un freelancer, está totalmente bien. Lo más importante a saber es que con tus anuncios, no estás tratando de vender el curso. Más bien estás vendiendo el click a la masterclass. Una vez que tu público haga clic en el anuncio, deben golpear a tu página de ventas del curso. Y en esa página, pueden hacer click para acceder a una masterclass gratuita, que es un video pregrabado. Este video es una oportunidad para que usted compre más tiempo con el alumno y justifique el valor de su curso. Tu clase magistral es una versión más larga de tus anuncios creativos es de alrededor de 45 minutos a una hora, e incluye dos secciones. El primer apartado está presentando tu información. Puedes seguir la siguiente hoja de ruta. En primer lugar, se inicia el video mencionando que al final de la clase semestral, gente tendrá una hoja de ruta clara para lograr la promesa de su curso. Segundo, le das a la gente una razón para quedarse contigo hasta el final del video, como les darás un e-book gratuito o un código de descuento. Tercero, identificas los tres mitos más comunes, creencias, hábitos incorrectos o ideas sobre por qué gente no puede obtener fuerza de resultados. Explicaste a través de estudios de casos y ejemplos que esos mitos creencias no son ciertas. Quinto, introduces tus métodos y cómo no les puede obtener resultados. ¿ Cuál es la parte de presentación termina? Te metes en la parte de venta fue que estás robando. Quieres empaquetar tu curso en una oferta en lugar de enviar un curso. Para ello, siga los siguientes pasos. Primero, que tu espectador, lo que obtendrán cuando compren el curso. Eso incluye cuántas horas de videos, hojas de trabajo al acceder al grupo de Facebook y apoyo comunitario. Segundo, muestra pruebas sociales en torno a tu producto. Esto podría ser solo amonio o resultado de alumnos anteriores. Después de tu espectador, múltiples bonos como libros electrónicos gratuitos, materiales adicionales o entrevistas de expertos en la industria. Fuerza, apilar todos tus elementos juntos. Les están mostrando el valor total del curso. Quinto, darles un descuento especial profundo si compran el curso durante la masterclass. Seis activos son tres objeciones más comunes que podrían impedir que los estudiantes compren tu curso. Preguntas como no tengo tiempo suficiente o no estoy seguro si puedo hacerlo. 7º repite metiendo tu oferta con un profundo descuento. Oferta, múltiples opciones de pago o financiamiento predictor como crédito PayPal, novena, y la masterclass. Eso es todo. Esa es tu clase magistral. Ahora encontrarás enlaces a múltiples ejemplos en la sección de recursos de estas conferencias. Algunos ejemplos se podrían encontrar que el orden de presentación de la información podría diferir, pero el elemento de la clase magistral seguía siendo el mismo. Muy bien, así que independientemente del enfoque que quieras usar para comercializar tu curso, siempre es preferible crear una presencia activa en las redes sociales. Consistentemente, crea contenido valioso y promociona tu curso. Si quieres saber más sobre cómo construir una marca personal como experto, puedes encontrar mis fundamentos de branding para experto, un profesional. Lo que hablo en profundidad sobre cómo arrancar tu autoridad y marca personal. Mi último consejo para ti, si eres un principiante total, no es estresarte, sino boletos un paso a la vez. Primero, trabaja con plataformas, aprende el proceso de hacer un caballo y construir pruebas sociales alrededor de tu nombre. Esto te dará un acceso más rápido a más estudiantes en clientes potenciales todo el mundo a un costo menor. Con el tiempo, puedes ampliar tu negocio de educación en línea y crear programas más caros que acompañen con tu producto de baja entrada que hiciste anteriormente. Por lo que vamos a terminar nuestro video de mercadotecnia aquí. Tu tarea para este video es llegar a una estrategia de marketing simple para promocionar y vender tu curso. Eso es todo por ahora, casi terminamos con el curso. Te veré en el siguiente y último video. Cuídate. 7. Qué sigue: Enhorabuena, lo has conseguido hasta el final del curso. Eso no es fácil. Muy pocos alumnos sí se pegan hasta el final del curso. Gracias por quedarte conmigo. Hagamos un resumen rápido antes de que terminemos el curso. En este curso, has aprendido el proceso y plano de crear tu curso online desde cero. Este proceso incluye los siguientes pasos. En primer lugar, investigación del curso. Estos pasos incluyeron entender lo que su estudiante quiere y su resultado deseado, lo que necesita aprender para lograr ese resultado, y qué está disponible para ellos en este momento en el mercado. Segundo, estructurando los materiales de tu curso. Este paso incluyó la deconstrucción y simplificación de sus conocimientos, luego volver a unirlos en un proceso simple y efectivo. Tercero, crear tu curso. En este paso, hablamos del proceso de elaboración de los materiales de tu curso y presentarlos a tus alumnos para promocionar tu curso. En este paso, pasamos por el proceso de distribución y comercialización de su curso. Por ahora, deberías ser capaz de crear una publicación de tu primer curso en línea. Impresionante. Recuerda que la experiencia de hacer tu primer curso podría ser abrumadora, pero no te rindas. Una vez que te familiarices con el proceso, tu segundo curso sería más fácil, te lo prometo. De acuerdo, antes de que en este curso, aquí hay algunas palabras de sabiduría sobre cómo proceder con su enseñanza en línea. Primero, por favor no uses tus cursos en línea para presumir ti mismo o para promocionarte o para compartir alguna historia sobre ti mismo. Más bien, que sea tu prioridad enfocarte en la frustración del estudiante y su resultado deseado. Segundo, aprovechó la enseñanza para construir una marca de autoridad enfocada en la calidad de su contenido y presentación. Tenía bastantes clientes que firmaron para mis servicios de coaching y consultoría de negocios porque se benefician del contenido de mis cursos en línea. Piensa en la enseñanza como un negocio, no sólo como un hobby, sobre todo si quieres convertirlo en una fuente primaria de ingresos. Esto significa crear constantemente nuevos cursos y ampliar su distribución. Trabajar con múltiples y nuevas plataformas fuerzan cuando enseñas, dalo todo en términos de valor. Sin embargo, si usted está vendiendo un tribunal por $10 o $1000, un maestro es profesor. Independientemente de las hormonas que cobran. Cuanto más aligerarás tus alumnos y simplifica el proceso, más apreciarán tu trabajo y se convertirán en huella leal. Quintas. No lo tomes personalmente cuando se trata de sus reseñas de cursos y todo, no a todos los estudiantes les gustará su curso, satisfará totalmente bien. Si has hecho un gran trabajo, muchos estudiantes se beneficiarían de tu trabajo y apreciarán tu trabajo. Y seis, no caigan en la trampa de comprar cursos, herramientas extremadamente caros o me meto en mente que te prometió hacer millones de impartir cursos en línea. En este curso, has aprendido todo lo que necesitas para crear y publicar un curso online exitoso. El resto es sólo cuestión de construir un público, crear más cursos y ampliar tus distribuciones. Muy bien, así que felicitaciones, lo has hecho hasta el último paso. Quiero agradecerles la inversión de su tiempo, esfuerzo y dinero en este rumbo. Y además de tu confianza en mí, realmente lo aprecio. Tristemente, este sería el final de nuestro viaje. Espero verte en mis otros cursos. Esto no fue ni todo amor. Les deseo todo el éxito. Salud.