Transcripciones
1. Hola y bienvenida: introducción: Hola, soy Christina. Y hoy te estaré enseñando cómo puedes utilizar los materiales de aprendizaje de idiomas que
ya tienes de nuevas maneras. Esto te permitirá ampliar tus habilidades y sacar el máximo provecho de tu curso. A los estudiantes a menudo les gusta la oportunidad de aprendizaje Esa es la oportunidad de practicar todas las cosas que son ofertas del curso. Yo estoy aquí para ofrecer soluciones prácticas a sus problemas reales y no para enseñar teoría detrás ella. He sido profesora profesional de idiomas y tutor de inglés y serbio. hace más de seis años. He estado enseñando en línea y en persona a individuos y grupos de personas de
entre tres y 93 años de edad. Deseo utilizar mi experiencia y observaciones en tu beneficio para que puedas
progresar rápidamente en el aprendizaje de idiomas. He diseñado esta clase para todas las personas que no están seguras de cómo estudiar. Pueden tener todos los materiales y usarlos en clase, pero no tienen idea de qué hacer con ellos en casa. También es para aquellos que no tienen problemas para estudiar pero simplemente quieren más retos en
oportunidades extra . Por último, antiguos aprendices de idiomas actuales y prospectivos son bienvenidos porque realmente creo que cualquiera puede inspirarse en técnicas e ideas que aquí se presentan. La mayoría de mis consejos son útiles para niveles desde principiante hasta intermedio superior. Los alumnos avanzados también pueden encontrar algunas ideas interesantes, pero creo que menos se beneficiarán porque los alumnos avanzados suelen estar al tanto de las cosas que estoy presentando aquí. Y por lo general no necesitan este tipo de contenidos. En este curso, aprendes a utilizar tu curso de tareas, eBook y materiales de audio para mejorar todas las habilidades lingüísticas, desde la lectura hasta el habla desde el vocabulario hasta la gramática. También te enseñaré cómo puedes evitar errores comunes de aprendiz, y al final estarás equipado con todas las habilidades prácticas que necesitas para
progresar rápidamente en tu viaje lingüístico. En la siguiente lección, hablaremos sobre el proyecto y qué esperar de esta clase con más detalle.
2. Así es cómo : proyecto de clase: en esta lección, hablaremos de qué suministros necesitas para esta clase, cómo hacer un proyecto al final de la clase. Y por último, te
contaré sobre tu llevarte. No necesitas nada más que un lápiz y una hoja de papel para coger notas. Después de clase, puedes decidir si quieres imprimir mi plantilla de póster o hacer la tuya desde cero. El póster que harás debe servir de recordatorio de lo que has aprendido. Aquí. Puedes decidir el tamaño si quieres tenerlo encima de tu escritorio. El tamaño de letra o un cuatro es suficiente. Pero si quiere ponerlo en tu pared, tal vez
quieras imprimirlo en un formato más grande, lo que llevaría dos letras o a cuatro pedazos de papel que puedes
volver a unir . Tu alternativa es encontrar una sola hoja grande de papel y dibujar todo tú mismo . Te explicaré el proyecto con más detalle al final de la clase. Permítanme recordarles de nuevo, la parte principal del proyecto es escuchar atentamente las instrucciones y consejos y tomar notas. Te recomiendo escribir todo lo que puedas, solo asegúrate de que esas notas sean significativas, ¿
verdad? Todo lo que es nuevo para ti, intrigante o inspirador, usarás esas notas para rellenar el cartel. Así es como se ve el cartel de la plantilla. Mi idea es que lo llenes con sus propias notas y pensamientos. En el apartado de recursos. Encontrarás algunos ejemplos de cómo siento esto solo para darte una idea. Esto es lo que aprenderás. Aprenderás a procesar lo que ves en una página de libro de cursos y entenderás que
hay numerosas oportunidades de aprendizaje en cada página que la mayoría de los estudiantes no pudieron ver. Aprenderás a usar los materiales que ya posees y extraerás montones de valor. Por ejemplo, aprenderás que los artículos de tu libro no son solo ejercicios de lectura sencillos que tus ejercicios gramaticales se pueden utilizar para más de un punto gramatical y que los materiales de escucha airen Absolutamente no. Por solo un ejercicio de escucha, aprenderás a hacer tu tarea apropiadamente. No es sólo algo por lo que te apresuraste antes de la siguiente escucha, sino un paso importante en el aprendizaje. Te mostraré qué pasos exactos debes dar para que realmente puedas aprender de tus deberes. Obtendrás algunos consejos sobre cómo sacar más provecho de tus escuchas y cómo mejorar la comunicación en tu aula. También te daré muchos consejos sobre cómo practicar tu habla y vocabulario. Aprenderás sobre los errores comunes que cometen muchos estudiantes y cómo convertirlos en tu ventaja. También te mostraré cómo estar seguro cuando hayas aprendido algo, y al final obtendrás un capítulo extra sobre cómo crear ejercicios de perforación, que son muy fáciles y rápidos de hacer. Para recapitular, aprenderás a usar tus materiales, incluyendo el libro de cursos y ejercicios en él y materiales de audio para gastarte tu
aprendizaje de idiomas . Obtendrás algunos consejos sobre cómo hacer la tarea para maximizar los beneficios. Te aconsejaré cómo evitar cometer errores comunes de aprendiz y cómo practicar el habla y ampliar el vocabulario. Aprenderás un poco sobre el conocimiento humano y cómo estar seguro de que sabes algo, y finalmente, haré algunos ejercicios de taladro para ilustrar cómo puedes practicar extra para tu proyecto. Es importante coger notas y al final, llegarás a hacer tu propio póster basado en mi plantilla. En la siguiente lección, hablaremos de cómo hacer la tarea de manera que permita el máximo beneficio.
3. Hacer tareas de hogar: en esta lección, vamos a hablar de hacer tu tarea. Lo que te diré aquí también puede aplicar a cualquier hoja de ejercicios que estés usando para la práctica. Si este capítulo te levantó las cejas, déjame decirte esto. En mi opinión, mayoría de los estudiantes no se acercan correctamente a la tarea. Hay mucho más en la tarea de lo que la gente piensa. ¿ Cuál es la situación más común? El maestro asigna tarea. Alumnos lo llevan a casa o lo descargan. Sienten los ejercicios, y algunos los harán justo antes de la siguiente lección. Y eso es todo. En clase. Podrán discutirlo brevemente, o el profesor podrá revisarlo y devolverlo. Y los alumnos miran cuánto rojo hay en la página, ni
siquiera pensando en qué se equivocaron y por qué. Esto hace de la tarea una mera formalidad, algo que no quieres pero tienes que hacer. Esto es lo que recomiendo para los mejores resultados. Haz una copia en blanco de tus tareas, imprime o copia todas tus tareas y asegúrate de tener una copia en blanco de cada asignación. Con el tiempo, acumularás muchos ejercicios cada tercer o cuarto mes, puedes tomar la pila y empezar a hacer de nuevo toda tu tarea. Ya tendrás la clave de respuesta de tu anterior corrección de tareas, y verás lo fácil que son algunos ejercicios, lo cual es una prueba de que has avanzado. Y eso es un impulso de confianza ahí mismo. Y también verás en qué áreas necesitas trabajar más si las tienes mal. Y por último, harás algunos ejercicios correctamente. Pero puede que tengas que pensar en tu respuesta por algún tiempo. Esto también significa que debes volver atrás y revisar esos puntos. No ignores tal vocabulario y gramática sólo porque hiciste completar los ejercicios correctamente. Tu conocimiento está a punto de ser olvidado, y probablemente no serías capaz de usarlos en tu discurso. Por lo tanto, asegúrate de que los revises. Y recuerda esto. Todos tus errores son importantes, y todos ellos son una oportunidad para aprender algo. El siguiente paso es hacer tu tarea en un día en que no tengas clase. Digamos que tienes clases de idiomas dos veces a la semana y que son los martes y jueves. Deberás hacer tu tarea los miércoles y sábados. De esta forma tendrás 16 ocasiones al mes en las que estarás lidiando con tu curso. Eso es un promedio cada dos días visitando la gramática y el vocabulario, lo cual es muchas más posibilidades para que tu cerebro consolide el conocimiento y aprenda en lugar olvidar, revisa la última unidad. Primero, asegúrate de conocer todas las palabras y todos los puntos gramaticales de tu unidad anterior, e incluso puedes volver a unidades más antiguas si sientes la necesidad de eso. Revisar significa que después de eso podrás entender y usar la gramática y el vocabulario fácilmente. Entonces empieza a hacer tu tarea. Hacer una regla. No revises ninguna regla ni palabra mientras haces tu tarea. Esta regla te ayudará a tomarte en serio la revisión para que estés más preparado para la tarea. Cuando termines tu tarea, tómate un tiempo para comprobarlo y leerlo en voz alta. De esta forma, encontrarás cualquier error tonto y practicarás la lectura y la pronunciación después de
haberla comprobado y siendo ejemplos puntiagudos sobre los que no
estás seguro, puedes abrir el libro y buscar cualquier regla gramatical que puedas necesitar en fin de corregir su tarea. Busca cualquier construcción o expresiones nuevas e inusuales. Inusual aquí significa algo que no te resulta familiar o algo que personalmente nunca
recordarías usar. En ocasiones encontrarás una frase con una expresión o construcción muy específica. Puede ser algo realmente sencillo, pero es digno de su atención porque nunca se sabe cuándo puede necesitar usar tal
expresión . No te limites a enfocarte en lo que se trataba tu tarea. Por ejemplo, solo circula A B o C y considera tu hecho. Presta atención a esos interesantes pedacitos de lenguaje porque pueden y alcanzan tus conocimientos. Puedes escribirlos en algún lugar y mantenerlos bien a mano tanto como sea posible. Esto ayuda con su ortografía, pero también con el aprendizaje. Sé que mucha gente evitó a toda costa, pero escribir a mano puede ayudarte a absorber mejor el conocimiento, sobre todo si eres aprendiz visual. Es decir, Te acuerdas al ver las cosas mecanografiando y el software de corrección solo están lastimando tu progreso . Aquí tienes una anécdota. En mi universidad, había varios estudiantes realmente buenos del idioma inglés que seguían fallando una y otra vez una simple
prueba de ortografía . No pude entender esto al principio, pero luego aprendí que todos eran conocedores de tecnología, lo que significaba que casi nunca escribieron nada a mano, y el viejo tipo, sus asignaciones, que finalmente los llevó a no poder escribir ni siquiera acordes básicos correctamente. Algunas personas harán todos estos consejos de forma natural, mientras que algunos sólo hacen unos pocos o incluso ninguno. A pesar de que me encantaría verte hacer todas ellas, sólo te
animaré a ver qué funciona mejor para ti e intentar hacer esos puntos sólo por el principio. Entonces en esta lección hablamos de cómo hacer tu tarea para obtener los mejores resultados, y esos puntos lo son. Guarda una copia adicional en blanco de tu tarea a un lado para volver a visitarla más tarde. Haz tus deberes y ejercicios los días en que no tengas una revisión de clase primero antes de comenzar la tarea. Después checa cuidadosamente y lee en voz alta. Presta atención a nuevas expresiones y guárdalas y finalmente escribe a mano. En la siguiente lección, vamos a hablar de cómo utilizar materiales de audio para extraer el máximo provecho de ellos.
4. Usar grabaciones de audio de audio creativamente: en esta lección, vamos a enumerar algunos ejercicios que puedes tener con tus materiales de audio. La mayoría de los libros de cursos vienen con un CD o audio descargable. Aquí te explicamos cómo puedes usar tu libro de cursos Audio's Escuchar el audio fuera de tu escucha , no escuches en eventos. Simplemente toca esas grabaciones que ya has cubierto en clase, toma notas y luego resume lo que acabas de escuchar con tantos detalles como sea posible . Sí, habla contigo mismo como si estuvieras preparando una presentación. Alternativamente, puedes escribir unos párrafos práctica en el habla directa si estás nivelado y el tipo de audio permite que digan cosas como Jamie dijo que se había ido a Japón. Sea cual sea el diálogo, puedes convertir todo en discurso indirecto. Describe la situación en lugar de decir lo que escuchas decir la gente describe la situación en la que
se encuentran. Aquí tienes un ejemplo. En la calle hay un equipo de televisión y están entrevistando a peatones. Podemos escuchar a los autos preocupándose y pitido en el fondo. Es una ciudad de negocios. La primera mujer a la que detuvieron tuvo tuvo prisa, y sonó bastante estresada. Ella no era educada. Utilice la grabación como un dictado parada y repita la grabación con la frecuencia que sea necesario, frase por frase y derecha exactamente lo que escuches Prestando atención a la ortografía inter función y capitalización. Juega frase por frase y repite después de ellos. Preste atención a cómo pronuncian sonidos, palabra, estrés y entonación. Algunas palabras, Air subrayó que es más fuerte que otras. En algún lugar suena diferente cuando no están estresados. Puede sonar como comer en preguntas de inglés en muchos idiomas y en un tono ascendente. Así que ten presente esas cosas. Te estoy dando ejemplos en inglés, pero estoy seguro que puedes encontrar tales cosas en el idioma que estás aprendiendo ahora. No terminamos con los audios porque también son transcripciones. Casi todos los libros de texto han encontrado tienen transcripciones de todas las grabaciones al final
del libro. Si las tienes, haz uso de ellas, reproduce la grabación y sigue el texto. Esto te puede ayudar. Si escuchar es tu punto débil, lee el texto en voz alta. Algunas transcripciones son sorprendentemente largas, sobre todo para el nivel intermedio o avanzado. Tener una clase de drama finja que eres la persona o la gente que habla en el audio, lee el texto y sé lo más expresivo posible. Entra en el papel Actuar puede ayudarte a relajarte y empezar a hablar mejor. Y si tienes un compañero de aprendizaje, puedes hacerlo juntos. De hecho, eso sería lo mejor. Pero si no, todavía se
puede practicar frente al espejo. Encuentra tus expresiones y palabras, y por nuevo también me refiero a aquellas que tú personalmente no usarías. Escribirlas y usarlas en tu escritura puede ampliar tu vocabulario. Graba leyendo y comprueba tu lectura comparándola con el audio. Esto es genial si quieres imitar cómo hablan los hablantes nativos, y si tu objetivo es sonar igual que ellos. Puedes hacer muchos de estos ejercicios con recursos en línea y podcasts en tu
idioma de destino así como con películas. Por lo que en esta lección, hablamos de formas adicionales de que puedes usar grabaciones de audio fuera de clase para mejorar varias habilidades lingüísticas. La repetición no está mal. Puedes usar un solo audio una y otra vez con objetivos completamente diferentes y cada vez lograr nuevos resultados mientras usas la misma gramática y vocabulario de nuevas formas. Hablamos de escuchar notas de captura y resumir práctica en discurso directo, describiendo la situación Hacer el dictado y repetir frase por frase. En cuanto a las transcripciones, puedes utilizarlas para simplemente escuchar y leer, leer en voz alta, utilizarlas para actuar y extraer expresiones interesantes. Y por último, puedes grabarte leyendo y luego tocar. El registro para la comparación en la siguiente lección abarcará formas en las que se pueden utilizar textos y artículos de diferentes maneras.
5. Uso de textos de forma creativa: en esta lección se discutirá cómo utilizar el texto en su libro de cursos de diferentes maneras. Lee el texto en silencio y luego léalo en voz alta. Puede parecer obvio, pero algunas personas sí necesitan este recordatorio. Lea el texto varias veces a lo largo de varias semanas. La repetición solo te ayudará a grabarte leyendo. A veces desconocemos cómo suenamos. Escuchar nuestra propia voz puede ayudarnos a corregir algunos de nuestros inconvenientes. Desafíate a leer perfectamente bien el texto. No dudarlo viene simplemente con fluidez y correctamente jugar con las clasificaciones meó práctica leyendo muy lentamente, pronunciando cada palabra con claridad y practicando la lectura realmente rápida pero aun así tratar de ser comprensible. La calificación lenta te ayudará a frenar si estás impaciente y te ayudará a entender qué calificación rápida de angustia puede parecer un verdadero trabalenguas. Pero es bueno porque podrás decir esas cosas difíciles rápidamente. Y cuanto más lo practiques, mejor serás. Búsqueda de expresiones interesantes. ¿ Los usarías? ¿ Usarías esas palabras para expresar esa misma idea? Puede ser un uso sencillo según la posición. Le interesa la música. A lo mejor has visto muchas veces estas frases pero nunca te has detenido y pensado en ello. Entonces sigues diciendo que le interesa la música o algo más justo por toda la frase, o simplemente el verbo con proposición. Si estás en un nivel superior, puedes notar construcciones más complejas y ordenando palabras largas, etcétera. He notado que muchos estudiantes tienen las expresiones correctas justo frente a ellos, pero simplemente no pueden salir de sus viejos hábitos. Esto se debe a que entienden el significado detrás de él. Y no te molestes en enfocarte en esas expresiones porque creen que las conocen. Estas cosas que pasamos por alto tienden a ser nuestros problemas a largo plazo. ¿ Se puede producir un texto así? ¿ Si preguntas? Hazlo. ¿ Escribe tu propio texto sobre el mismo tema? Si no, ¿por qué no? Tienes todas las palabras y la gramática para que puedas empezar con un simple refraseo y luego derecho a texto similar a uno de tu libro. He tenido principiantes leyendo una descripción de 300 palabras o un artículo, pero cuando les pedí que escribieran algo ellos mismos, dicen que no pueden. Esto significa que ahí la habilidad de lectura está más desarrollada que sus habilidades de escritura, pero la situación cambia. Si les asigno una pequeña tarea de escritura con más frecuencia, pronto
mejoraron mucho. Por lo tanto, no evites escribir dentro de los temas y vocabulario familiares. Si tu unidad era todo sobre viajar, trató de escribir sobre tus viajes y lugares que has visitado o lugares que te gustaría visitar. Por ejemplo, jugar con tiempos si el texto está en el presente. Cambios simples al símbolo pasado o futuro. Simple. Piensa en todas las cosas que necesitas cambiar aparte de los verbos, como reemplazar la palabra ayer por mañana. Toma algunas frases aleatorias y haz preguntas o hazlas negativas. Asegúrate de tener reglas gramaticales contigo para que hagas esto correctamente, resumió el texto Al hablar o escribir, no
tienes que usar exactamente las mismas palabras. Usa sinónimos y presta atención a tu gramática. Entonces en esta lección pasamos por algunas formas en las que puedes usar tus textos para mejorar tu vocabulario
gramatical y tus pensamientos en el idioma objetivo. Incluyen leer silenciosamente y en voz alta, grabarte a ti mismo, desafiarte a leer perfectamente muy velocidad de calificación, buscar expresiones interesantes, producir un texto similar, cambiar el tenso haciendo negativas frases o girándolas a preguntas y resumiendo hablando o escribiendo. Si eres un principiante total, es posible que quieras enfocarte en la lectura correcta y hacer que las oraciones sean negativas. Y si estás más avanzado, quizá
quieras practicar más resumiendo. En la siguiente lección, veremos cómo puedes usar los ejercicios de una frase de nuevas maneras.
6. Uso de ejercicios de una frase de una frase de forma creativa: en esta lección, hablaremos de cómo extraer el máximo de ejercicios que tienen varias
tareas de una oración . Este es el tipo de ejercicio que más a menudo ves. Quizás quieran que llenes los espacios en blanco, vuelvas las frases negativas. Entonces cuando ves una frase como me gustan los perros, vuelves a que no me gustan los perros o pueden requerir que hagas preguntas, por ejemplo. Ahora te daré rápidamente los consejos, y luego te mostraré cómo hacerlo en ejercicios reales de libro de cursos. Entonces así es como puedes usarlos para servir varios propósitos adicionales. Si hay preguntas, puedes responderlas escribiendo o en voz alta. Se pueden poner frases en singular o plural, hacerlas afirmativas o negativas. Cambio de carpas. Ve si puedes usarlos como tema para hablar y escribir. Ahora echemos un vistazo a algunos ejemplos. En primer lugar, vamos a sentir este sencillo ejercicio donde tu tarea es hacer frases en negativo. Puedes hacer esto en clase y simplemente ponerlos negativos, pero también puedes hacer otras cosas con estas frases, como hacer preguntas que a menudo llamo a mi hermana. Se puede preguntar a quién llama con frecuencia? ¿ Llamas a menudo a tu hermana o puedes hacerlo plural? A menudo llamamos a nuestras hermanas. Si cambias de tensión, puedes decir que a menudo llamé a mi hermana. Solía llamar a mi hermana. A menudo. Llamaré a mi hermana a menudo. También puedes intentar hacer un breve discurso sobre una o todas estas frases. Eso son temas. Echemos un vistazo a la sentencia para aquí. Podrías hablar de cómo y por qué quieres un teléfono nuevo. ¿ Qué marca? Cómo se elige un nuevo dispositivo. ¿ Eres experto en tecnología, etcétera? Aquí te dejamos otro ejercicio similar. Este es con preguntas, y es un típico llenar los vacíos. Después de completar la tarea, puedes seguir adelante y responderlas. Puedes hacerlo directamente en pocas palabras. Tomemos la pregunta cinco. ¿ Por qué estudias inglés? Se puede decir que estoy estudiando inglés por mi en leyes, y luego se puede elaborar. Por ejemplo. La familia de mi esposo es de Melbourne, y quiero poder comunicarme con ellos. El año pasado tuvo que traducir todo por mí, y me sentí avergonzada. Por lo que me prometí eso y así sucesivamente. En una de las siguientes lecciones. Hablaremos de cómo poder hablar durante mucho tiempo. Entonces no te preocupes si crees que esta parte hablante es demasiado dura para ti en este momento. Entonces en esta lección, hablamos de cómo usar ejercicios con oraciones simples y expandirlos. Puedes contestar preguntas, hacer frases singulares o plural, hacerlas afirmativas negativas, o devolverlas a preguntas, cambiar tiendas de campaña y utilizarlas como temas para hablar y escribir. En la siguiente lección, hablaremos de aprender vocabulario.
7. Aprende vocabulario en forma creativa: en esta lección, estamos cubriendo diferentes formas en las que puedes aprender vocabulario. Todos los capítulos que hemos mencionado hasta ahora ofrecen ayuda con el vocabulario haciendo la tarea con especial atención. Todos los ejercicios de grabación y lectura de audio significan que estarás usando el
vocabulario relevante una y otra vez. Usar palabras y contactos es probablemente la mejor manera de ir. Todavía. Estas son algunas otras formas en las que puedes aprender vocabulario de tu unidad. Mantener un diccionario. Principalmente recomiendo esto a quienes están en un nivel intermedio o superior. Los principiantes aprenden tantas palabras nuevas que un diccionario rápidamente se volvería demasiado grande y básicamente inútil. Creo que para ellos, un cuaderno normal conserva un propósito perfecto para guardar palabras nuevas. Su recomendación general es que no corrija cada palabra que aprendas solo las
importantes a la hora de mantener un diccionario correcto. La palabra. Una nota sobre la pronunciación. Puede estar usando los símbolos de pronunciación estándar o simplemente señalando el estrés de la palabra. Cualquier información extra como parte de un discurso, género plural
irregular y significado, derecho. La palabra en una frase significativa si tienes razón, el cielo estaba nublado. No es tan útil como el cielo estaba nublado, así que esperábamos lluvia. La segunda oración tiene más significado y te recuerda lo que representa tu palabra. Escribe las palabras en tu lengua materna y traducirlas rápidamente en voz alta. Les daré un ejemplo con cinco palabras serbias. El serbio es mi lengua materna, y digamos que el idioma que estoy aprendiendo en este momento es el inglés. Mi tarea es decir rápidamente silla de mesa, bolsa de
libro, teléfono. Es así como puedes practicar decir nuevas palabras de forma rápida y sencilla. No recomiendo escribir palabras en tu idioma de destino, es decir, si estás aprendiendo inglés, no escribas palabras en inglés y las traduzcas a tu lengua materna. El motivo de esto es que cuando escribes en el idioma que estás aprendiendo, puedes ver las palabras para que tus conocimientos puedan permanecer en el nivel de reconocimiento tan justo en tu lengua materna y traducirte a tu idioma objetivo. Hacer mapas mentales, mapas mentales, ayúdanos a anotar nuestras asociaciones. Simplemente puedes comenzar con una palabra y gastarte a lo que sea que te asocie. Puedes dejar que tu mente Roma y ver hasta dónde puedes llegar con ideas O puedes decidir apegarte
a un vocabulario limitado,
por ejemplo, por ejemplo, algo que acabas de estudiar como palabras relacionadas con la naturaleza o palabras familiares. Las tarjetas flash son simples recordatorios de palabras y significados individuales. Se puede escribir la palabra por un lado y el significado por el otro. También puedes hacer juegos de tarjetas flash con 3 a 5 palabras en cada una y utilizarlas como
ejercicio de calentamiento antes de que realmente puedas empezar a estudiar y hacer tu tarea. Por último, puedes hacer montones separados, uno con palabras que son completamente nuevas para ti o no estás seguro de su significado y el otro con todas las palabras que conoces perfectamente y puedes usar rápidamente. Por favor recuerda que debes considerar una palabra aprendida en Lee cuando puedas usarla fácilmente con cero vacilación. Si necesitas pensar un poco antes de ver el significado, está bien, porque esa es una etapa en el aprendizaje. Pero asegúrate de revisitar la palabra muchas veces hasta que ya no tengas que parar y pensar. Veamos este ejemplo. Tenemos un estudiante, a en un estudiante, B, y ambos aprendieron cinco palabras nuevas. A ha repasado su vocabulario hasta que lo supo perfectamente bien, mientras que dejarse de hacer un esfuerzo cuando llegó al punto de que podía reconocerlos fácilmente. Y piensa que eso es lo suficientemente bueno. Ahora empiezan a hablar, y digamos que de lo que están hablando contiene las cinco de esas nuevas palabras. El persona A podrá hacer una sentencia con bastante fluidez, mientras que la Persona B tendrá que detenerse cinco veces para intentar recordar el significado. Entonces no te sabotees. Aprende tus palabras de manera responsable. Entonces en esta lección hablamos de aprender vocabulario y la importancia de repetir. Mencionamos cinco cosas que puedes hacer. Mantenga derecho un diccionario. oraciones significativas se traducen rápidamente y hacen mapas mentales y tarjetas flash. Y también dijimos que una palabra está bien aprendida Onley cuando estás listo para usarla sin dudarlo. En la siguiente lección, hablaremos de cómo obtener más beneficios de las sesiones de idiomas con tu profesor
8. Haz lo máximo de tus sesiones: en esta lección, vamos a hablar de cómo sacar el máximo provecho de las sesiones con tu profesor por sesión. Yo estoy en clase o de cualquier manera que conozcas o te comuniques con tu profesor. A lo mejor una consulta, reunión de
Skype o disminuyendo regularmente el aula. Anote sus preguntas de antemano y a lo largo de la lección, todos
hemos visto el escenario de cualquier pregunta silencio. Pero es casi imposible que no tengas al menos una pregunta al menos remotamente relacionada con la clase. Anote cualquier pregunta que surgiera mientras estábamos haciendo la tarea o revisando las unidades en clase. Puedes preguntarle a tu profesor ya sea al principio o al final. Anota también las respuestas, sobre todo si obtienes una respuesta nueva y
elaborada. Es mejor escribirlos y confiar en tu memoria. Si eres de esas personas que simplemente nunca hacen ninguna pregunta, desafíate a hacer al menos una pregunta en cada sesión. Después de algún tiempo rocoso, te relajarás y te volverás más activo e interesado en clase. Batir tu timidez. Aula es el lugar para practicar. No ser tímido. Trata de hablar todo lo que puedas. Si es difícil para ti. Practica hablar solo fuera de clase, y probablemente seas menos tímido y más preparado en clase. Hablaremos de cómo practicar hablar solo en la siguiente lección. Cuanto mejor estés preparado, es
decir, cuanto más practicas solo, más es probable que hables. Por último, cuando superes tu timidez en elárea pequeña y
segura, área pequeña y
segura, como un aula, estarás mucho más abierto en la vida real con otras personas. Pide al maestro que ralentice el ritmo si lo necesitas. Creo que todos sabemos lo que se siente estar atrás con lo que está pasando. ¿ Cómo puedes agregar contenido nuevo a algo que aún no has aprendido bien, pedir que te ralentices o retrocedas y volver a visitar algo es más fácil cuando tienes
lecciones de uno a uno. No obstante, si estás en un grupo pequeño, puedes hablar primero con los demás alumnos y ver cómo les va. A lo mejor también les gustaría revisar algunos puntos difíciles. No lo sabes hasta que lo pidas. Alternativamente, puedes pedirle al profesor que tenga una lección dedicada Onley a practicar los puntos débiles donde todos los alumnos puedan dar una sugerencia. Permita algún tiempo para que el maestro se prepare para esa lección, y luego tendrá una sesión única de revisión en la que todos vuelvan a ser un ganador. Esto no es más que una idea nueva de un maestro. No significa que sea aplicable en tu caso. Personalmente me encanta cuando mis alumnos me dicen lo que necesitan, y disfruto encontrando tus formas de ayudarlos a insistir en que obtienes más oportunidad de hablar. Algunos maestros ya ofrecerán esto, y por lo general se les ve como exigentes y estrictos, pero no lo son. Eso es todo el punto de tus lecciones, sin embargo. A veces es realmente difícil dar a todos la oportunidad de hablar. O tal vez tu profesor planea clases para que el tiempo de conversación del profesor sea superior al 50% de la clase. En este caso, puedes preguntarle amablemente a tu profesor si dedicaría una porción mayor de cada clase a hablar. Sólo recuerda no sentirte demasiado derechohabiente y mandar a tu maestro alrededor. Pero si te das cuenta de que has tenido varias lecciones sin decir más que unas pocas palabras, debes comunicarte con ellas y tratar de resolver este problema. Personalmente creo que la comunicación con tu profesor es importante. Si esto es posible, dígale a su profesor cuándo tiene más tiempo libre para aprender para que él o ella pueda planear
darle más tareas o tareas desafiantes, pero también dígale si está pasando por un periodo difícil para que le asesore tú qué hacer. He visto a adultos entrar al salón de clases extremadamente tímidos y retirados sólo porque
no tuvieron tiempo para estudiar. Y también los he visto a todos ir con confianza cuando lo saben todo bien, no
quiero que te retiren o no confien sólo porque la vida está siendo un poco dura contigo. Tu maestro es una persona que está ahí para ayudarte y trabajar en conjunto contigo. Por lo que en esta lección, hemos cubierto algunas formas en las que puedes aumentar tu quitarle de tus clases. Se refieren principalmente a tener una buena comunicación con los compañeros estudiantes y el profesor. Hacer preguntas con frecuencia. Este hábito te ayudará a estar más mentalmente presente en clase. Haz lo mejor para vencer a la timidez. Siéntete libre de pedirle al profesor cambios leves si realmente los necesitas, como cambiar el ritmo o llegar a hablar más, pero también asegúrate de que eres quien participa activamente haciendo preguntas y hablando tanto como posible. Por último, dígale a su maestro si tiene tiempo extra para aprender, pero también si no puede ponerse al día por otras cosas. En la siguiente lección, trataré de ayudarte a mejorar tu habla.
9. Práctica de hablar: en esta lección, vamos a hablar de hablar y cómo organizar tus ideas. Puedes encontrar temas hablantes en todas partes en tu libro de cursos. Toda grabación de texto y ejercicio puede ser un buen comienzo. Solo tienes que saber qué buscar en secciones sobre grabaciones y materiales textuales. Mencioné algunas formas en las que puedes mejorar hablando solo un recordatorio. Puedes escuchar un audio o leer un artículo y luego resumir lo que acabas de escuchar o leer. También se puede describir la situación o centrarse en describir a los actores en esos materiales. También puedes usar un texto y convertirlo en un ejercicio de habla. Digamos que estás leyendo sobre Tokio. Preste atención a la gramática, la construcción de frases y el vocabulario. Usa esa información para describir una ciudad diferente. Puede ser una gran ciudad, tu pueblo o un pueblo solo para hacer un contraste. Ahora habla en el presente simple y ve lo que tu ciudad tiene o no tiene Next. Dependiendo de tu nivel, puedes escribir varias preguntas en base a tus materiales. Los principiantes pueden hacer lo correcto. ¿ Dónde está la iglesia donde como estudiantes intermedios pueden derecho? ¿ Qué opinas sobre el hecho de que ahora no haya tantos cines, como había hace 20 años, cierto, tres o cuatro preguntas para después responderlas. Los principiantes tendrán respuestas más simples, pero los principiantes superiores e intermedios podrán preparar una breve presentación . Hablar de 1 a 3 minutos o más. Siéntete libre de desafiarte a ti mismo y Onley Habla sobre ese tema. Aquí hay un problema común. Muchos de ustedes no saben qué decir. Para poder hablar por un tiempo más largo, necesitas aprender a organizar tus pensamientos. Si practicas hacerte preguntas, puedes mejorar mucho tu habla. Imagínese este escenario. Están hablando dos personas. una persona le gusta el golf y a la otra no. Dice uno. Jugué al golf ayer. El otro puede decir,
Oh, Oh, o simplemente asentir y matar la conversación en su lugar. Hay muchas cosas que podría pedir. ¿ Cuánto tiempo jugaste? ¿ Dónde jugaste? No sé nada de golf. ¿ Puedes contármelo por favor? Todo esto puede desatar una agradable conversación. Tus pensamientos deberían ser como una buena conversación. Practicar puede ayudarte a desarrollar preguntas internas. Responderlas te hará un buen ejercicio de habla. Tomemos el texto de la ciudad, por ejemplo, hágase varias preguntas, creo. ¿ Qué te gustaría saber de alguien? Ciudad. Si no sabías nada al respecto, puedes preguntarte ¿Qué tan grande es? ¿ Es una capital? ¿ Cómo es el clima? ¿ Está abarrotado? ¿ Hay muchos turistas? Entonces juzga hacia abajo. Tan solo una o dos palabras son puntos de partida y luego, en
base a estos, puedes empezar a dar tu presentación. Ahora tienes muchas cosas que decir. Aquí está mi ejemplo Discurso. En base a lo que tenemos aquí, mi ciudad es bastante grande. No es la capital, pero es la segunda ciudad más grande del país. Me gusta el clima en primavera y otoño porque a pesar de que puede ser lluvioso, lo
disfruto, y la mayoría de las veces es cálido y soleado. inviernos y los veranos son los tiempos en que desearía estar fuera porque los inviernos tienden a ser
helados , mientras que los veranos cortejando calurosos. Se trata de multitud E, sobre todo en el transporte público y en el centro de la ciudad. He notado a muchos turistas recientemente. Parece que mi ciudad se está volviendo cada vez más popular entre los extranjeros. No estoy seguro de por qué, pero puede ser porque tenemos buena comida y festivales divertidos. Ya te has dado cuenta. He agregado información extra aquí, y podría seguir así porque he internalizado esas preguntas importantes que
me permiten hablar durante mucho tiempo. No es fácil hacer este ejercicio al principio, y por eso te recomiendo escribir preguntas para ayudarte. Con el tiempo. Te acostumbrarás a ellos e incluso los internalizarás, y simplemente sabrás qué decir. Justo por ahora. Te están ayudando a organizar tus pensamientos cuando necesitas organizar pensamientos más complejos como las opiniones. Asegúrate de pensar en argumentos fuertes para apoyar lo que estás diciendo e incluir también argumentos
opuestos que puedes refutar. Por ejemplo, si quieres hablar de lados malos de vivir en la ciudad, puedes decir que muchos argumentan que es mejor vivir en la ciudad que en el campo por el fácil acceso a las universidades, culturales centros e instituciones de atención de la salud. No obstante, creo que una persona que vive en el campo no necesitará servicios de atención médica, muchas veces porque estas personas no tienen estilos de vida sedentarios y comen alimentos sanos cultivados en casa . Esa es una forma en que puedes usar argumentos opuestos para demostrar tu punto. También es buena idea hablar más de una vez sobre el mismo tema. La primera vez que hablas de algo, tu voz, quizá temblorosa. Es posible que tengas que pensar buscando las palabras correctas, etcétera. Pero la segunda vez, quizá días después, cuando hables sobre el mismo tema, será mucho más fácil la tercera vez. Podrás expandir tus pensamientos y usar frases más complejas a medida que ganes confianza. He visto a gente en alguien alineando escuelas donde tenían un profesor diferente casi cada lección. Esa es solo la forma en que funcionan algunas de las escuelas en línea. Tenían que hacer introducción sobre sí mismos con bastante frecuencia. Casi todos ellos tenían una introducción que era fluida y bien hablada. Si les hiciera preguntas completas sobre sus empleos o su vida personal, también
serían excelentes. Entonces, cuanto fuimos a otro tema, no
pudieron ver mucho. La diferencia fue enorme. Esto se debe a que hablaban de esos mismos temas muchas veces antes, y cuando se metieron en una situación desconocida ahí, inglés acaba de bajar. No estoy hablando de vocabulario, solo estoy hablando de estructura de oraciones, fluidez y pronunciación. Es por ello que es una buena idea usar tu libro de cursos, en el que cada nueva unidad es un tema totalmente nuevo para hablar lo más posible en todos los diferentes temas, que
puedas activar tus conocimientos con el fin de poder hablar de aspectos de la realidad. Poder organizar tus pensamientos así en tu idioma objetivo te ayudará a matar ese proceso de traducción, que es un problema para tanta gente. Entonces en esta lección, les
recordé que pueden utilizar grabaciones y texto para descripciones en resumen. Y aprendimos un poco sobre cómo usar textos para producir contenidos similares. Cómo organizar tus pensamientos a través de preguntas así como eso. Es importante hablar sobre diferentes temas una y otra vez. Incluso hablantes nativos vuelven a visitar los mismos temas todo el tiempo. Entonces, ¿cómo puedes mejorar si todo lo que tenías fue de 15 minutos de actividad? En una lección hablando de cómo te sientes acerca de la situación política actual, por ejemplo, simplemente no
es suficiente. Cuanto más hables, más se aferra tu lenguaje objetivo a tu cerebro, y cuantos más temas cubras, más tendrás confianza con lo que estás hablando. El escenario perfecto sería si tuvieras un amigo con el que pudieras hablar en la vida real o en línea. Pero si eso es imposible, todavía
puedes practicar hablar con éxito a través de hablar contigo mismo y aprender a dar forma a tus propios pensamientos. En la siguiente lección estará mirando algunos de los errores más comunes que muchos estudiantes tienden a cometer cuando aprenden un nuevo idioma.
11. Saber si te sabes algo de verdad en verdadero aspecto: en esta lección, estamos cubriendo algunos puntos sobre el conocimiento activo y pasivo y cómo saber si algo está bien aprendido sin ser engañado por sus propias suposiciones, sus conocimientos pueden ser activos o pasivos. El conocimiento activo es todo lo que puedes usar fácilmente todo el vocabulario y la gramática que usan forma natural al hablar o escribir. El conocimiento pasivo incluye todas las cosas que puedes leer o escuchar y entender, pero probablemente nunca usaría. A veces pensamos que no sabemos decir algo en absoluto. Pero si encontramos esa expresión en un artículo, entenderemos porque la hemos visto muchas veces. Esto también es conocimiento pasivo. Es importante distinguir entre los dos porque eso nos da oportunidad de mejorar . Piensa en tu lección de idioma pasada. Uno reciente o uno realmente viejo. ¿ Podrás hablar de ese tema usando todo el vocabulario y la gramática con confianza? Si la respuesta es no, esa es tu oportunidad de mejorar. Esas son áreas en las que debes trabajar. mejora no se trata de lo lejos que has llegado en el curso, sino de lo bien que puedes manejar cada cosa por la que ya has pasado. La mayoría de nosotros necesitamos activar el conocimiento que ya tenemos. Podemos hacer esto haciendo muchos simulacros, escribiendo y hablando básicamente todas las cosas de las que ya hemos hablado. ¿ Qué debes considerar bien aprendida una palabra que puedes reconocer cuando la veas. Ningún reconocimiento es el primer paso en el proceso de aprendizaje. Al mismo tiempo, eso está a un paso de olvidarlo. Algunas personas piensan que reconocer es igual a saber, y se decepcionan cuando se encuentran olvidando. Se puede pensar en una palabra o un Ruelas bien aprendido en Lee cuando se puede utilizar correctamente rápidamente y con cero vacilación. No tomes este consejo como algo aterrador que eres malo Maestro quiere que hagas. Este es solo un marco en el que deberías estar pensando si has visto una palabra muchas veces pero
nunca realmente la has buscado, y no están 100% seguros de lo que significa exactamente. No te digas a ti mismo que lo sabes. Claro, todos
tenemos algunas palabras que no conocemos y realmente no nos importan aprender si no está en nuestro campo de interés y eso está completamente bien. Solo trato de enseñarte a no cerrar las puertas en tu mente. Mantenlos abiertos para el aprendizaje. Por lo que siempre y cuando puedas usar una nueva palabra como tu propia palabra, no lo consideres aprendida y sigue trabajando en ella. Al revisarlo y revisitarlo para recapitular en esta lección, hablamos del conocimiento activo, lo que somos capaces de usar fácilmente en este momento y el conocimiento pasivo, todo
el universo que somos capaces de entender pero no usar el comercio fuera del bate. También mencionamos que no debes etiquetar una palabra o una regla como aprendida hasta que la
entiendas a fondo y sean capaces de usarla fácilmente. Ser realista te ayudará a no decepcionarte más adelante, pero más bien podrás actuar de forma productiva. El siguiente lección es una lección extra sobre cómo puedes hacer simulacros para practicar diversas partes de la gramática.
12. BONUS ejercicios: Bienvenido a su aguinaldo. Escucha cómo hacer ejercicios para que puedas practicar extra y conseguir que la gramática se convierta en algo
natural para ti. Digamos que estás aprendiendo posesivo entre paréntesis, ¿
verdad? El fundamento lo que vas a cambiar y al lado de los corchetes, correcto. El término que no cambiarás Aquí hay algunos ejemplos de lo que debes decir. Aquí están mis libros, tu escuela, nuestro perro en algunos idiomas. se ve un posesivo depende del Ahora Aquí hay un ejemplo similar en serbio. Para ilustrarlo mejor, pongo los conocedores en singular y plural. Esto significa que libro yo libros, nosotros perro, nosotros perros. Entonces aquí deberíamos decir más oscuro *** más continúas Nash Bus Nash Ippc. Esto se puede hacer de nuevo con congregaciones verbo. Daré un ejemplo en inglés, pero deberías poder aplicar la regla para tu idioma objetivo. Así que adelante y di que compra, Nosotros compramos, yo no tengo, ella no tiene. También puedes hacerlo en tiempos pasados y futuros. También puedes hacer estos para plural un cactus para guardar I. Si estás aprendiendo un idioma con casos puedes hacer lo mismo. Por ejemplo, aquí está taquilla y serbio Puglisi, no Hosni no robó Nairo Drama. Cuando aprendas bien esto, puedes agregar adjetivos a estos montículos y luego cambiarlos juntos de nuevo. Así funciona el serbio. Pero si esto no es aplicable a tu idioma, está bien. Te recomiendo escribir largas listas y no preocuparte si algunas palabras aire repitiendo. El punto es que tienes la oportunidad de decir activamente esas cosas una y otra vez . Si guardas las listas, puedes volver a ellas cuando quieras y simplemente hacer una revisión. Se pueden hacer simulacros de diversas maneras. Si tienes problemas para recordar las excepciones, haz un simulacro usando excepciones Onley a una regla. Estos deberían ayudarte a superar el proceso de traducción con el que mucha gente lucha, y es un tipo de ejercicio comprimido. En esencia, es
lo mismo que aquellos ejercicios que requieren que uses las palabras entre paréntesis. Pero a pequeña escala, puedes hacerlos rápidamente por tu cuenta y practicar todas las cosas nuevas o las cosas con las que estás luchando. Entonces una vez más, están bien. Si haces muchos ejercicios por cada punto gramatical hacer menos de 10 simplemente no va a ser tan efectivo en la siguiente lección. Tendremos una rápida revisión de este curso y hablaremos más del proyecto.
13. Recap y proyecto: en esta lección. Vamos a hablar de lo que hemos aprendido hasta ahora, y voy a dar instrucciones sobre su proyecto de póster. Te di nuevas ideas sobre cómo hacer la tarea. Esto debería ayudarte a ver tus asignaciones de una nueva luz como una extensión a tu clase y como una oportunidad para aprender más, no solo como una tarea aburrida. Hablamos de cómo usar grabaciones de audio, textos, ejercicios, cómo aprender vocabulario, mejorar el habla y cómo aprovechar al máximo tus sesiones de idiomas reales. Enumeré los errores más comunes que veo a la gente cometiendo sin estar al tanto de ellos. Estas advertencias deberían ayudarte a verte a ti mismo desde la perspectiva de un profesor y ver las consecuencias de ciertos comportamientos que puedas tener. El capítulo sobre conocimiento está ahí para enseñarte la diferencia entre el conocimiento activo, lo que usamos y el conocimiento pasivo. Lo que reconocemos y te recordamos que reconocer palabras solo puede meterte en situación
incómoda. Una vez que llegas a hablar, tenías un capítulo bonus, que tiene como objetivo ayudarte a realizar ejercicios cortos Quicken para practicar diferentes puntos gramaticales. Por último, estamos hablando de tu proyecto. Así es como se ve la plantilla puedes llenarla de la forma que quieras. Usa letras grandes o pequeñas, dibujos, diferentes colores, letras de
fantasía o letras simples de impresión negra. Piensa en lo que aprendiste en esta clase y mira tus notas. Incluye los puntos que te hicieron más inspirados y que más resonaron contigo. Siéntase libre de imprimirlo en un formato pequeño o grande o redibujarlo con su propio estilo único . Cuanto mejor se vea tu póster, más probable es que lo veas y más feliz estarás de usarlo como referencia, luego comparte tu trabajo en la sección de la comunidad. Estaré feliz de verlo. Además, si te interesa el idioma serbio, por favor suscríbete porque estaré publicando nuevos cursos de lengua serbia. Gracias por quedarte conmigo a través de estas clases, y te deseo todo lo mejor en conquistar tu nuevo idioma.
Kristina, Join me on iTalki for online lessons! :)
