Gramática de inglés esencial: estructuras de oraciones | Gaia Massara | Skillshare
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Gramática de inglés esencial: estructuras de oraciones

teacher avatar Gaia Massara, English Teacher | Cambridge | TEFL

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Lecciones en esta clase

    • 1.

      Introducción

      3:27

    • 2.

      La importancia de la estructura de sentencias

      3:37

    • 3.

      Elementos básicos de frases

      0:52

    • 4.

      Cláusula independiente

      2:17

    • 5.

      Cluases dependientes

      2:26

    • 6.

      Tema

      1:27

    • 7.

      objeto

      1:13

    • 8.

      Una frase preposicional

      2:11

    • 9.

      Coordinación de conexiones

      1:29

    • 10.

      Conjunciones de subordinación

      1:33

    • 11.

      Diferencia principal

      1:23

    • 12.

      Conjunciones de correlación

      1:50

    • 13.

      Introducción a los tipos de oraciones

      0:47

    • 14.

      Sentencia declarativa

      3:00

    • 15.

      Cómo estructurar frases declarativas

      2:24

    • 16.

      Oraciones imperativas

      3:09

    • 17.

      Oraciones interrogativas

      5:22

    • 18.

      Sentencia Exlamatory

      1:31

    • 19.

      Introducción a las estructuras de oraciones

      1:03

    • 20.

      Frases simples

      6:11

    • 21.

      Frases complejas

      4:27

    • 22.

      Cómo subordinar

      5:15

    • 23.

      Oraciones compuestas

      2:54

    • 24.

      Oraciones complejas

      6:18

    • 25.

      Cómo escribir frases complejas

      5:16

    • 26.

      Puntuación

      3:24

    • 27.

      Introducción a las frases paralelas

      0:34

    • 28.

      Qué son frases paralelas

      3:36

    • 29.

      Cuándo usar frases paralelas

      5:18

    • 30.

      Cuándo usar frases paralelas

      4:22

    • 31.

      Introducción a las cláusulas relativas no definidas

      0:42

    • 32.

      Qué son las cláusulas relativas no definidas

      2:59

    • 33.

      Pronombres en cláusulas no definidas

      3:36

    • 34.

      Introducción a definir cláusulas relativas

      0:23

    • 35.

      Qué son definir las cláusulas relativas

      1:51

    • 36.

      Quién y eso

      1:37

    • 37.

      Qué y eso

      1:33

    • 38.

      Otros pronombres

      2:11

    • 39.

      Conclusión

      1:14

  • --
  • Nivel principiante
  • Nivel intermedio
  • Nivel avanzado
  • Todos los niveles

Generado por la comunidad

El nivel se determina según la opinión de la mayoría de los estudiantes que han dejado reseñas en esta clase. La recomendación del profesor o de la profesora se muestra hasta que se recopilen al menos 5 reseñas de estudiantes.

501

Estudiantes

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Proyectos

Acerca de esta clase

Hola y bienvenido a esta clase, soy Gaia y en este curso te enseñaré cómo estructurar frases en inglés para avanzar en tu habla y escritura.

Este curso es para estudiantes de un nivel de inglés B2 a C2 que quieren enriquecer su uso del idioma inglés para sonar más formal, académico, profesional y competente.

Aprender a estructurar frases correctamente en inglés es un elemento esencial para tu adquisición de un idioma, ya que te permite no solo crear tu confianza con el idioma sino que suene más fluido y nativo.

En esta clase aprenderás: 

  • Cómo usar frases compuestas
  • Cómo usar frases complejas
  • Cómo usar frases simples
  • Cómo puntuar correctamente tus frases
  • Cómo usar conjunciones de coordinación y subordinación (palabras vinculantes)
  • Cómo usar cláusulas relativas defining y no definidas
  • Cómo evitar errores clave cuando se usan frases paralelas

En esta clase

  • PDF Notas y ejercicios completos
  • Ejercicios activos
  • Más de 1 hora de clases de video

¡Estoy muy feliz de que estés aquí considerando esta clase y estoy ansioso de ayudarte a mejorar tu inglés a través de estructuras de oraciones!

Conoce a tu profesor(a)

Teacher Profile Image

Gaia Massara

English Teacher | Cambridge | TEFL

Profesor(a)

 

Hello I'm Gaia,

I'm an English teacher from Australia but now i live in Italy with my beautiful daughter and husband. My journey with English began with my learning Italian, where i discovered that speaking a new language is one of the most personal eye opening experiences one could encounter. 

My husband and i opened an English Language school in 2015 however with the birth of our baby girl i moved all my teaching directly online, which now brings me close to 7 years teaching English.

As well as being passionate about teaching i love writing, studying personal development and behavioural phycology as well as practicing meditation. 

I incorporate my expertise and qualifications (Cambridge certified, TEFL certified) with my ... Ver perfil completo

Level: Intermediate

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Transcripciones

1. Introducción: Hola a todos. ¿Cómo estás? Bienvenido a la clase de estructuras de oración inglesa? Mi nombre es Gaia. Obviamente voy a ser tu profesor de inglés en este curso. Y te voy a estar enseñando todo respecto a cómo estructurar frases hermosas en inglés, justo desde nuestras estructuras de oraciones simples hasta cláusulas relativas compuestas, complejas, etcétera. Entonces como puedes ver, esta es una clase específicamente para B a C, dos niveles. Es un poco más avanzado en comparación con otros cursos. No obstante, si estás en este nivel, es absolutamente perfecto para ti. Ahora, repasemos por lo que vamos a estar pasando en este curso antes de que sigamos adelante y empecemos. Entonces obviamente primero arriba tenemos este video de introducción que estás viendo ahora. Entonces vamos a llevar a través de un desglose de los elementos básicos de la sentencia son los principales componentes de una sentencia. Para familiarizarse con el vocabulario, para poder participar en el resto de la clase. A continuación, pasamos por los cuatro tipos de oraciones diferentes y analizamos qué son, qué hacemos con ellos y cómo los usamos en inglés? Siguiendo esto, comenzamos a aprender sobre las estructuras de la cuarta oración en inglés, tenemos cuatro estructuras de oración. Por lo que estaremos centrándonos en estos cuatro. Estaremos entendiendo cómo crearlas, la intención detrás de estas frases, cómo usarlas correctamente en la gramática inglesa, nacimiento en hablar y por escrito. Siguiendo esto, como pueden ver, vamos a aprender acerca de las oraciones paralelas. ¿ Eso es algo de lo que has oído antes? Vamos a aprender qué son las oraciones paralelas y cómo podemos evitar errores clave para crear este tipo de oraciones? Siguiendo esto, comenzamos a buscar cláusulas relativas definitivas y no definitivas. Cómo podemos usar a quién, dónde, qué frases, la diferencia entre estas palabras y cómo podemos usarlas para vincular y expresar nuestras ideas. Por último, vamos a terminar con algunos ejercicios gramaticales. Por supuesto, con el fin de ayudarte a entender todo el contenido beta1 y al igual que, ya sabes, realmente aprende qué es lo que estamos haciendo aquí en estas lecciones de video. Ahora, antes de saltar en el curso, sólo quería decir un grito a todas las mujeres que están aquí participando en esta clase. Y me gustaría darles la bienvenida para que se unan a las, uh, mujeres en la comunidad inglesa si les interesa. Cada una es una comunidad inglesa on line que fundé con el objetivo de ayudar a las mujeres a realizar su potencial con el inglés, construir conexión, construir confianza, y simplemente en general mejorar tu inglés en un ambiente muy cómodo. Como pueden ver aquí, les doy la bienvenida a seguir estos enlaces para que puedan seguir a las mujeres en inglés alguna vez un Instagram, unirse al grupo de Facebook, suscribirse al canal de YouTube así como al podcast. Entonces si les interesa, señoritas, son más que bienvenidos a unirse. Entonces sigamos adelante y empecemos la clase. 2. La importancia de la estructura de frases: estructura de frases: De acuerdo, así que empecemos con hablar de la importancia de la estructura de la oración. Porque si siento que si un poco entiendes por qué estás aprendiendo algo y cómo eso se relaciona de nuevo con tu vida. Va a ser realmente difícil para ti permitir que la información entre en tu cerebro. Entonces, ¿por qué necesitas estar aprendiendo sobre estructuras de sentencias? Bueno, corregir las estructuras de oraciones en inglés, es decir, formular oraciones gramaticalmente correctas y poder usar no sólo frases simples, sino frases compuestas complejas, compuestas y complejas. Esto te permite sonar más como un hablante nativo de inglés. Porque en inglés, cuando estamos teniendo que expresar ciertas ideas y conceptos, nos gusta elaborarlos. Y aunque es un lenguaje extremadamente directo y muy probablemente directo al grano. Y a situaciones particulares sí nos gusta cambiar la estructura para facilitar lo que queremos decir. El siguiente motivo por el que es importante aprender esto es porque te permite expresar tono y emoción al hablar. De igual manera, al escribir, si estás entendiendo cómo puntuar correctamente tus frases I, II, dónde y cuándo usar una coma, a que vamos a echar un vistazo en este curso. Significa que eres capaz de entender cuándo decirle a la persona que estás hablando a 0 que está leyendo lo has escrito para parar hasta absorber la información para sentir la emoción en el espacio de la palabra para que expreses tu turno y tu emoción cuando realmente te estás comunicando. El siguiente es que te hace sonar más formal y profesional. Y esto es fundamental cuando estamos viendo escritura académica y cuando se está viendo hablar inglés en un contexto empresarial, en un contexto académico. Porque cuando estamos, por ejemplo, usando nuestras complejas frases compuestas, cuando somos capaces de usar las palabras de vinculación correctas, somos capaces de invitar una sensación de flujo a lo que estamos diciendo es suavidad a lo que estamos diciendo. Eso detiene la información sonando como puntos de muelle. Ya sabes, a veces cuando hablas inglés y estás como, bien, dije lo que quiero decir pero fue justo como un, B, C, D. Detente. Y luego simplemente deja de hablar al azar mediante el uso de un, experimentando con estructuras de oración. Suena un poco como una canción y sientes que fui capaz de contrastar esta idea y vincularla a otra idea para luego hacer una comparación. Siguiendo estos, realmente te ayuda a evitar traducir y pensar en tu lengua materna. Por lo que obviamente sabemos cuando estamos hablando en inglés, tenemos nuestra lengua materna sobre la que tendes a caer para ayudarte a expresar lo que quieres decir. Pero si puedes entender la estructura de la oración y decir que no, necesito usar esta parte del discurso aquí, y necesito usar esta palabra aquí. Y se vuelve un poco como una fórmula matemática cuando estamos empezando a construir las frases en tu cabeza, ya no estás cayendo de nuevo en tu lengua materna para ayudarte. Simplemente utilizarás la estructura gramática del inglés que es como una fórmula matemática y llenarás la información que falta. lo que estas son las principales razones por las que es súper importante que estés aquí aprendiendo sobre la estructura de las oraciones. 3. Introducción a los elementos de frases básicos: De acuerdo, así que sigamos adelante y pasamos a la sección del curso donde estamos viendo los elementos básicos de la oración. Como expliqué en nuestra página de contenido, que estaba en nuestro video de introducción. Aquí vamos a pasar por algunos de los principales elementos de una oración con el fin de familiarizarse con el vocabulario de semilla que se utiliza para identificarlos y lo que significan cada uno de ellos, SAR a medida que avanzamos con el curso y estoy usando el terminología, puedes ponerlo en contexto. Entonces lo que vamos a estar haciendo aquí es que estoy pasando por todos estos términos principales, entendiendo lo que significan, lo que son, cómo los usamos para identificarlos. Para que a medida que estás aprendiendo el resto de los componentes de la estructuración de sentencias, seas capaz de entender todo. 4. Cláusula independiente: De acuerdo, entonces empecemos con mirar una cláusula independiente. Ahora bien, una cláusula independiente es algo que vas a escuchar y otra vez en este curso porque cada uno es parte uno de, uno de los componentes más importantes a la hora de estructurar y crear nuestras oraciones. Por lo que una cláusula independiente es parte de una sentencia o una sentencia que puede estar sola. Entonces es un grupo de palabras, vale, que usamos en una frase que tiene sentido por sí mismos, expresa una idea y opinión completas y no necesitan necesariamente estar conectados a otra cosa para entender lo que estas cláusulas independientes diciendo. Ahora cuando estamos viendo una cláusula independiente, contiene un tema y un verbo, y es una idea completa. Echemos un vistazo a algunos ejemplos aquí para, puedo decir, me gustan los espaguetis, ¿de acuerdo? Asunto y verbo I, el tema como es mis verbos spaghetti. La única idea que quiero expresar En esta frase, el hecho de que me gusten los espaguetis, son mi comida favorita. Detener. Observe cómo a partir de esta frase muy corta y sencilla, no requiero ninguna otra información para entender. Cuáles son estas que estoy tratando de decir , expresa una idea completa. Otro ejemplo es que lee muchos libros. Leyó muchos libros. Nuevamente, mi sujeto, Hey, mi verbo lee el resto de mi sentencia y no estoy necesitando ninguna otra información porque he expresado una idea completa. Por lo que recordar una cláusula independiente puede soportar a un señor en una sentencia. Expresa una idea completa y contiene un tema y un verbo. 5. Clases de dependencia: De acuerdo, Así que a continuación estamos mirando una cláusula dependiente. Y cuando estamos mirando la estructura de las oraciones, nos estamos centrando mucho en las cláusulas independientes y las cláusulas dependientes. Por lo que una cláusula dependiente prácticamente lo contrario a una cláusula independiente. Piensa en el vocabulario que estamos usando. Persona independiente e independiente, por ejemplo, es una persona que puede ser por sí misma, que es autónoma, que no confía en nadie más. De ahí que una cláusula independiente sea una cláusula que no necesita otra frase. Una cláusula dependiente depende de otras partes de las sentencias, de otras cláusulas. ¿ De acuerdo? Entonces cuando estamos viendo una cláusula dependiente, no es una sentencia completa. Se debe adjuntar a una cláusula independiente para llegar a ser completa. Este tipo de crecimiento también se conoce como cláusula subordinada. Entonces para aquellos de ustedes que realmente están estudiando gramática inglesa, enloquecerse si me oyen llamar a esto una cláusula dependiente, y luego se sientan, pero lo que es una cláusula subordinada sólo significa lo mismo. Por lo que cláusula independiente es una cláusula que no da información completa. Da como información extra respecto a otra cosa, lo que significa que debe estar adherido a una cláusula independiente. Echando un vistazo a algunos ejemplos que tenemos aunque espaguetis, y luego nos llega el resto de la sentencia. A pesar de que me gustan los espaguetis, esta no es suficiente información. No sé qué quiero decir aquí. No estoy expresando una idea completa. En segundo lugar, mi siguiente ejemplo es porque leyó tantos libros que aparecen arriba y necesitamos decir el resto de la frase. Observe aquí cómo hemos usado la palabra, aunque, y porque sólo subordinamos conjunciones, estas son conjunciones que estamos usando cuando estamos mirando cláusulas dependientes, estrés de dardo, vamos a entrar en estas parecen bastante profundidad más adelante en la clase. Pero te ayuda a reconocer lo que es una cláusula dependiente, no sólo por el hecho de que, oye, esto no es una idea completa, nos falta información, pero también estamos usando una conjunción. 6. Tema: Entonces el siguiente elemento en un 1010 para aliviar el tema, vale, estos, estoy bastante seguro de que ya sabes. Simplemente lo revisaremos muy rápido. Entonces un sujeto es obviamente una persona, lugar animal, cosa o concepto que hace una acción. Normalmente es la primera parte de una frase. Y para determinar el sujeto en una frase, simplemente podemos hacer la pregunta, bueno, ¿quién o qué hace la acción, quién o qué crea, por ejemplo, la situación? Al echar un vistazo a nuestras frases de ejemplo de antes, me gustan los espaguetis. Se puede decir, bueno, ¿a quién le gusta? A mí me gustan los espaguetis? Yo soy la persona que está haciendo el gusto, que está haciendo la acción. El siguiente ejemplo de antes, leyó muchos libros y se puede decir, bueno, leer muchos libros. Leer muchos libros. Es la persona que finaliza la acción. Por lo que obviamente en frases simples, es bastante sencillo navegar nuestro camino en la comprensión de quién es el sujeto. Cuando estamos viendo nuestras frases complejas compuestas, a veces puede ser un poco más difícil porque tenemos más de una cláusula y muchas comas, y puede ser difícil entender a quién actúa el sujeto real. Entonces esta es una gran técnica Usando la pregunta quién o qué con el fin de ayudarte a entender esto. 7. objeto: Muy bien, así que pasando a ahora el objeto. Ahora el objeto es una persona, Animal, Lugar, ser o concepto que recibe la acción. Entonces objetos, objeto, trabajando de la mano, sujeto hace la acción. Objeto recibe la acción. Para determinar el objeto en una oración, simplemente se puede hacer la pregunta, el sujeto sí caminó o el sujeto hizo qué, a quién o para. Entonces otra vez, en nuestros ejemplos, me gusta el Getty, que es el objeto. ¿ Puedes adivinar? Espaguetis. Lee muchos libros. ¿ Cuál es el objeto? Libros? De acuerdo, entonces recordar el objeto es más o menos lo contrario al tema. Es la persona, animal, lugar, cosa o concepto que recibe la acción. Y podemos entenderlos haciendo la pregunta que hizo el sujeto ¿qué? Al igual que en nuestro ejemplo, lee libros. Este tema hizo qué? A quién o para quién. Fueron libros los que recibieron la acción de la lectura. 8. Una frase preposicional: Muy bien, Siguiente arriba es una frase preposicional. Una frase preposicional. Esto viene a ver con algo con una preposición, vale, una frase preposicional. Entonces esta es una frase que comienza con una preposición. No tiene que empezar sólo con una preposición. La preposición también puede estar en medio de la oración. Por ejemplo, en el Acto 4, detrás hasta, después, todo, durante, etcétera Y lo que pasa es que esto modifica una palabra en la frase. Por lo que es una frase con la preposición que modifica una palabra en la oración, una frase preposicional, y generalmente responde una de las muchas preguntas. Pero aquí un ejemplo como dónde sucedió algo, cuándo sucedió algo o de qué manera. Entonces por ejemplo, aquí, me gustan los espaguetis para la cena. Me gusta la preposición de espagueti para sustantivo, cena. Ahora bien, ¿cómo lo entiendo? De acuerdo, bueno digo, Bueno, ¿ cuándo me gustan los espaguetis? A mí me gustan los espaguetis para la cena. Y estamos usando la preposición para solo especificar cuándo me gustan los espaguetis. Entonces diríamos para los espagueti, para los espagueti tú para la cena es una frase preposicional. Siguiente ejemplo. Leyó muchos libros en la biblioteca. Es mi preposición en la biblioteca es mi frase preposicional. Me dice, bueno, ¿dónde lee los libros? Lee los libros en la biblioteca. Por lo que recordar una frase preposicional es una frase con una preposición modifica una palabra en la oración, y generalmente aduce una de muchas preguntas de dónde está sucediendo, cuándo está sucediendo, y de qué manera está el acción ocurriendo? 9. Coordinar conjunciones: De acuerdo, Ahora, pasando ahora, vamos a mirar a coordinar conjunciones. Estos también se conocen como trabajo de vinculación cuando no estamos siendo demasiado específicos de grieta. Ahora, una conjunción coordinadora, uniendo palabras que enlazan partes de una oración cuando tienes parte 1, parte 2, en lugar de poner una cosa completa, en lugar de poner nada, lo cual es incorrecto, usamos una coordinación conjunción. Ahora se pueden utilizar para unir dos cláusulas en una frase. No obstante, lo importante a recordar es que estas cláusulas necesitan tener sentido en su brazo. Es decir, sólo usamos conjunciones coordinadas con cláusulas independientes, que están recordando cláusulas que pueden estar solas porque son independientes, porque expresan una idea completa. Por lo que no usamos conjunciones coordinadoras en nuestras cláusulas dependientes. Dicho esto, tenemos siete conjunciones coordinadoras, que son y, pero, o para, ni, todavía, y tristeza. A estos se les piden siete conjunciones coordinadoras que podemos usar para vincular cláusulas entre sí. Esas son nuestras cláusulas independientes. 10. Subordinación de conjunciones: De acuerdo, Entonces a continuación vamos a ver las conjunciones subordinadas, coordinando conjunciones, subordinando conjunciones, y considerando dónde usar conjunciones coordinadoras ya sea cláusulas independientes, subordinando conjunciones manera usando sin cláusulas dependientes. Ahora bien, una conjunción subordinada es una palabra o palabras que se utilizan para unir cláusulas juntas en una frase compleja. ¿ Son qué? Sat pruebas porque, aunque, a menos que, y mientras. Y su principal objetivo es mostrar la relación entre dos cercanos, cierra leyes nos está mostrando cuál es el más importante. Por lo que utilizamos conjunciones subordinadas con cláusulas dependientes en nuestras oraciones complejas con el fin de mostrarnos qué cláusula es la más importante. Ahora algunos ejemplos de conjunciones subordinadas, sin embargo, sí tenemos muchos dijeron que estas son las más comunes aquí. Tenemos después de todo aunque, Como porque antes, cómo, si uno parece, entonces ese aunque hasta, que viene de hasta como puede decir siguiendo cuándo, dónde, si y Y0. 11. Diferencia principal: Muy bien, entonces repasemos muy brevemente las principales diferencias entre nuestras conjunciones subordinadas y nuestras otras conjunciones, coordinando conjunciones. Perdón, en general, coordina conjunciones dos o más palabras. Cláusulas, frases o oraciones de igual importancia. Yo comí. Cláusulas independientes. De acuerdo, ideas completas, oraciones completas, son de igual importancia. tanto que las conjunciones subordinadas son palabras que vinculan cláusulas dependientes a una cláusula independiente en nuestras oraciones complejas. ¿ De acuerdo? Entonces como conjunciones subordinadas, son palabras como aunque, etcétera que pasamos justo antes, que estamos acostumbrados a vincular una cláusula dependiente a una cláusula independiente con el fin de mostrar la relación, a fin de mostrar qué parte de la cláusula es más importante. Coordinar conjunciones hacen dos o más palabras, ideas, conceptos, oraciones que sean completas y que sean de igual importancia. 12. Conjuntos de coronas: De acuerdo, Así que ahora pasar a nuestra última parte de la sentencia es correlacionar conjunciones. Correlacionando conjunciones, que son pares de palabras muy similares a las conjunciones que se han estado, han estado mirando hasta ahora, pero sólo eran palabras singulares. Ellos, los pares de palabras que trabajan juntas en una frase para conectar dos oraciones que tienen igual valor, e para conectar dos cláusulas independientes. Ahora bien, algunos ejemplos de conjunciones correlacionadas que tenemos son o, ni, ni, ambos y no sólo, sino también o si o no, dependiendo del par, se utilizan o no para recoger luz, pero también así y así tú, para que puedas decir como, me gusta la pizza, pero también me encanta el helado. O los usamos como por separado. Por ejemplo, ni yo, ni como el helado ni la pizza. Y en este caso los estamos dividiendo. Y aquí estamos diciendo los aplausos en el cruce de la cláusula de conjunción. Y se pueden ver estos por los ejemplos aquí, los que tienen algunos puntos en el músculo, lo que significa que ahí es donde tiene que resguardar el resto de la oración. O por ejemplo, no sólo, sino también estos pares de palabras que en realidad usamos juntos. Por lo que correlacionando conjunciones, pares de palabras que trabajan conjunto con oraciones de igual valor, i e, cláusulas independientes. 13. Introducción a los tipos de frases: Arrancan los ramos. Ahora que hemos entendido el glosario y la terminología que vamos a utilizar en este curso, es hora de empezar a entender los cuatro tipos de oraciones. Ahora aquí en esta parte del curso, vamos a pasar por cuatro tipos de oraciones diferentes que tenemos en inglés. Entender por qué las tenemos, por qué las usamos, cómo las usamos y cómo se construyen. Ahora esto realmente sí forma la base del tipo de oraciones que tenemos en inglés. Y es realmente esencial que entiendas para luego entender cómo seguir adelante y estructurar tus oraciones. Entonces sigamos adelante y empecemos. 14. Oración declarativa: Por lo que el tipo de primera frase que estamos viendo se llama sentencia declarativa. Sentencia declarativa. Ahora bien, una sentencia declarativa es una frase que de ahí el nombre declara algo. En inglés, la palabra declarar significa declarar algo, declarar un hecho o declarar una situación. Por supuesto, una sentencia declarativa establece un hecho y termina con un paro completo. Ahora, vamos a pasar por algunos ejemplos de frases. Pero antes de que les traiga el ejemplo de qué decirles que hay que recordar esa afirmación que contiene una pregunta indirecta, no una pregunta. Entonces esto es realmente importante cuando estamos mirando sentencia declarativa y la voy a sacar en un ejemplo sólo para que sea más fácil de entender. Entonces quiero que te saltes el primer ejemplo y baje al segundo y dice, me pregunto si mañana va a llover. Está bien. Entonces esta es una pregunta indirecta. ¿ Cada uno va a llover mañana es una pregunta. Me pregunto si va a llover mañana y pregunta indirecta. No obstante, es porque es indirecto, ya no es una pregunta. Se convierte en una sentencia declarativa. Por lo que no necesitamos poner un signo de interrogación. Simplemente ponemos un alto. Cuando no estamos viendo nuestras preguntas indirectas como esta, sólo estamos mirando frases simples. Por ejemplo, es una trabajadora fantástica. Yo estoy declarando un hecho. Es mi opinión para mí, algo cierto. Ella es una obra fantástica y esta es una sentencia declarativa. O hay mucha agua en el suelo. Hay mucha agua en el suelo. Nuevamente, estoy declarando el hecho. Yo estoy declarando el hecho. Mi último ejemplo es que necesitamos comprar leche de camino a casa. Tenemos que comprar leche en siempre corazón, nuevo, afirmando algo que tenemos que ver con quedarse sin leche. Es un hecho. Por lo que recordar una sentencia declarativa es una frase que simplemente establece efecto y termina en un tope completo. Ahora que has entendido claramente qué sentencia declarativa es, ¿ puedes por favor intentarla para darme una frase de ejemplo de una sentencia declarativa? Fantástico. Pasemos al siguiente tipo de oración. 15. Cómo estructurar frases declarativas: Estoy bastante seguro de que en el video que acabas de ver, te dije que vamos a pasar al siguiente tipo de frase, pero hay un poco más de información que realmente te quiero dar respecto a las sentencias declarativas. Entonces aquí vamos a echar un vistazo un poco cómo podemos construirlos. Y en el estrado, el orden de las palabras para que sea más fácil para ti reproducir frases declarativas así como identificarlas. Perdón, ¿qué estoy mirando una frase declarativa, el orden básico de las palabras es sujeto, verbo objeto, lugar, y hora. Objeto verbo, tiempo posterior. Ahora hay otras formas en que podemos cambiar o producir el orden de las palabras. No obstante, esta es la estructura más común. De acuerdo, así que sigamos adelante y echemos un vistazo a un ejemplo aquí. Tenemos a los niños que estudian inglés en el aula en la madrugada. Los niños estudian inglés en el aula en la madrugada, desglosándolo en correspondencia con el orden de las palabras. Tenemos nuestro tema, que son los niños. Entonces tenemos el estudio de verbo. Entonces tenemos nuestro objeto directo, que ella es inglesa. Tenemos nuestro lugar, que está en el aula, y tenemos nuestro tiempo en la materia madrugada, el objeto, lugar y tiempo, que los niños estudian inglés ¿dónde? En el aula, ¿cuándo? Por la madrugada. Por lo que ahora quiero practicar un poco junto con ustedes con su discurso. Me gustaría que me dijera una frase ejemplo de una frase declarativa usando la palabra orden, sujeto, objeto, lugar y hora. Adelante. Sentencia fantástica. Ahora realmente pasaremos al siguiente tipo de frase. 16. Frases impresionantes: Sentencia imperativa. Por lo que alentadora sentencia, alivia un mando o una petición educada. Puede variar. O puede ser que sepamos realmente enojado y le estás diciendo a alguien, Hey, haz esto. Y nos gusta, use un signo de exclamación. O puede ser una solicitud educada. Podría ser un consejo e instrucción o incluso una advertencia. Entonces sí tenemos algunas formas diferentes de usar una sentencia imperativa. O es literalmente despedirle a alguien o advertirle de algo, hacer una petición, consejo o una instrucción. Y debido a que varía, tenemos una forma diferente de puntuar este tipo de oraciones. O comer puede terminar en un signo de exclamación, o puede terminar en una parada completa. Entonces sigamos adelante y echemos un vistazo a algunos ejemplos aquí. Tengo, cuando termines tu cena, avísame. Ahora esto es una instrucción. Está bien. En realidad no le estoy diciendo a nadie. Sí depende de ningún tono de voz, pero cuando termines tu cena, hazme saber que estás instruyendo a alguien con respecto a qué hacer, instruyéndoles que digan: Oye, cuando termines tu cena, yo estoy instruyéndome para que me avise. Mi siguiente ejemplo es parar, parar. Y se puede ver que acabo de usar una palabra con un signo de exclamación, lo que significa que este es un hombre tranquilo. Esta es una de las formas más contundentes que podemos usar cualquier sentencia imperativa. Arriba. A continuación tenemos cuidado. Cuidado de nuevo con un signo de exclamación porque se trata de una advertencia. Imagina que tu Tableau estaba a punto de cruzar la carretera. Dices que los estás comandando y advirtiendo con un signo de exclamación. Siguiente ejemplo que tenemos es por favor ayúdame. Por favor ayúdame. Se trata de una solicitud. Estás solicitando a alguien que te ayude y por lo tanto tenemos una parada completa. Y por último, tienes que estudiar, o como he escrito aquí, necesitas estudiar. Necesitas estudiar. Esto no es un consejo. Se usa una sentencia imperativa para expresar consejo, instrucción, comando queriendo, o una solicitud. Y estos puntuados ya sea por un alto completo o un signo de exclamación. Entonces ahora que eres experto en oraciones imperativas, por favor dime con tus palabras. Sentencia ejemplo con una sentencia imperativa. Genial fantástico. 17. Frases Interogative Interogative: Pasando a las sentencias interrogativas. Sentencias interrogativas es sólo una palabra elegante para decir preguntas. Entonces una sentencia interrogativa es aquella que hizo una pregunta directa, y por lo tanto siempre termina en un signo de interrogación. Por ejemplo, A dónde van o cuál es el momento. Ahora, en inglés tenemos diferentes tipos de preguntas y tenemos tres tipos principales de preguntas y vamos a seguir adelante y pasar por ellas. El primer tipo de pregunta que tenemos es un sí o no. Cuando estamos viendo preguntas sí-no, como sugiere el título, son preguntas que requieren una y se inscriben con sí o no. Ahora la construcción de este tipo de preguntas es la siguiente. Tenemos verbo auxiliar más sujeto más verbo principal, y luego el resto de la oración. Verbo auxiliar, que es IIS o hacer, no, fácil, pero el verbo para ser el verbo hacer o el verbo tener más nuestro sujeto, más nuestro verbo principal, que es nuestro verbo de acción, el verbo que expresa la acción más el resto de la sentencia. Entonces, por ejemplo, tenemos, ¿te gusta nadar o relajarte, comer caliente hoy? Hacer verbo auxiliar. Pregúntale tema. Al igual que nuestro verbo principal y nadar es el resto de nuestra sentencia. Entonces me pueden dar por favor una frase de ejemplo a través de hablar de un sí, no hay duda. Fantástico. Genial. Pasemos a nuestro segundo tipo de pregunta, que es preguntas de palabra de pregunta. Ahora cuáles son nuestras palabras de pregunta en inglés, mientras que comúnmente las puedes empañar como nuestras palabras de odio W, eso es dónde, qué, por qué y cuándo. Entonces cuando estamos usando estas palabras, llaman palabras y tenemos una estructura particular para este tipo de preguntas como se sigue aquí tenemos nuestra palabra de pregunta, luego nuestro verbo auxiliar, luego sujeto, verbo principal, y el resto de la sentencia. Por lo que es muy similar, si no prácticamente igual. Entonces un sí, no hay duda. No obstante, lo único que estamos cambiando es un poco la estructura que estamos empezando sin duda. Y luego agregamos directamente siguiendo que por tema auxiliar, verbo principal resto, al igual que yo sí-no preguntas. Echando un vistazo a algunos ejemplos aquí que tenemos, ¿a dónde vas hoy? Donde pregunta verbo, nuestro verbo auxiliar, objetas ir un verbo principal. Y hoy, que es el resto de nuestra sentencia, ¿qué está pasando en el parque? ¿ Por qué corre tan rápido? Ahora bien, ¿me puede dar por favor una frase de ejemplo o una pregunta usando una palabra de pregunta? Fantástico. Y nuestro último tipo de pregunta es cuando tenemos una pregunta, cuando estamos haciendo una pregunta, presentando una elección entre dos cosas. Aquí, la estructura que utilizamos es verbo auxiliar más el tema más el verbo principal más la Elección 1, más o más Opción dos. De acuerdo, entonces tenemos tres nuevos elementos donde estamos incluyendo nuestra primera opción, conectando eso a nuestra segunda opción con la conjunción o. Entonces, echando un vistazo a algunos ejemplos, puedo decir, ¿Quiere pizza, helado? ¿ Quiere pizza o helado? Hace mi auxiliar. Mi tema, uno de mi verbo principal, o mi vinculación y helado es mi segunda opción, donde mi primera opción fue la pizza. ¿ Vamos a la playa o a la piscina? Playa Choice1, o vincular la piscina opción dos. Entonces ahora, ¿me pueden dar por favor una frase de ejemplo de una pregunta de elección? Estupendo, fantástico trabajo. 18. Frases Exlamatory: Y nuestro cuarto tipo de sentencia es una sentencia exclamatoria, sentencia de laboratorio. Y de ahí, como su nombre indica, comer, comer un síntoma que exclamó algo. Por lo que necesita un signo de exclamación. Y las frases exclamatorias expresan emoción o una emoción. Se puede expresar sentirse enojado, sentirse preocupado, sentirse súper, súper emocionado de ir de vacaciones, por ejemplo. Y siempre termina en un signo de exclamación. Entonces un ejemplo que podemos decir es, nos vamos. Y esto me hace entender donde tan felices no podemos esperar para irnos. Otro ejemplo de oraciones, no puedo creer que ganara. De nuevo, esto es expresar emoción, sorpresa, y alegría, o una inmersión opuesta, puedo decir, estoy tan enojado contigo. Estoy tan enojado con que expreses enojo. Entonces una exclamación frases, usamos un signo de exclamación y estamos expresando una emoción. ¿ Puedes seguir adelante y decirme una frase de ejemplo usando oraciones exclamatorias? Fantástico, gran ejemplo. 19. Introducción a las 4 estructuras de frases: Está bien, entonces es hora de pasar a lo que más te interesa aprender sobre las estructuras de cuatro frases. Por lo que esta será un poco más larga sección en esta clase. Y porque estamos mirando las estructuras fundamentales de cuatro frases fin de comenzar a aprender y no dejar de aprender, sino para aprender realmente a construir oraciones gramaticalmente correctas en inglés a través de los cuatro estructuras de oración, entender cuándo y cómo usarlas y seguir adelante y practicar algunos ejemplos para reunir. Entonces eso es lo que vamos a seguir adelante y aprender en esta sección. Ahora, un recordatorio aquí es donde vamos a tener nuestros ejercicios, pero he esperado para poner los ejercicios al final de la clase y serán en cuanto a entender las diferentes estructuras de oración, así como algunas otras elementos que hemos repasado en la clase. Entonces sigamos adelante y empecemos. 20. Frases sencillas: De acuerdo, así que vamos a entrar en un kick off esta sección con echar un vistazo a unas frases simples, que es nuestra estructura de primera oración. Ahora bien, las oraciones simples son oraciones simples que consisten en una sola cláusula independiente. Por lo que recuerda el vocabulario que estábamos discutiendo al inicio de la clase. Ahora vamos a empezar a usar ese vocabulario. Entonces si en cualquier momento empiezo, ya sabes, diciendo cláusula independiente, cláusula dependiente y eres como, ¿qué es esto? Volviendo al inicio de la clase, echar un vistazo a las diapositivas y revisar las notas. Entonces una frase simple es una frase con sólo una cláusula independiente. Por ejemplo, no puedo comer tomates. Ella es la dueña de la escuela. Me encanta ir al cine. Ahora bien, yo simple frase también podría tener un sujeto compuesto. ¿ Qué significa esto? Significa que una frase simple, como mirábamos antes, por ejemplo, sólo un tema. No puedo comer tomates. Ella es la dueña de la escuela y sólo tiene una asignatura aquí. En tanto que también podemos tener un sujeto compuesto a los sujetos. mí y a mi hermana nos encantó viajar. El maestro y los alumnos acudieron al museo. Emma y Alice trabajan en esa oficina. Entonces tenemos, por ejemplo, aquí, yo y mi hermana materia compuesta, la enseñan a sus alumnos sujeto compuesto, Emma y Alice, sujeto compuesto. Ahora, otro rasgo de las oraciones simples es que también podría tener un predicado compuesto. Puede significar que podrían ser dos o más verbos comparten el mismo tema, ¿de acuerdo? Por lo que además de poder tener un sujeto compuesto, también pueden tener dos o más verbos que tengan el mismo tema. Suena mucho más complicado de lo que realmente es. Echar un vistazo a las frases de ejemplo aquí que tenemos, odio caminar, caminar primero verbo y leer segundo verbo. Entonces tenemos un tema que es yo, y verbos que comparten el tema, odio caminar y leer. Otro ejemplo, tenemos ys. A ellos les encanta ir al cine y luego salir a un restaurante. Misma situación. A ellos les encanta ir al cine y luego salir a un restaurante. De acuerdo, y mi último ejemplo, estudiamos inglés y practicamos hablar. Estudiamos inglés y practicamos hablar a verbos. Ahora notarías un poco de tendencia aquí cuando estamos tratando de conectar estas dos acciones donde usar nuestra conjunción y odio caminar y leer, vale, estudiamos inglés y practicamos hablar. Ahora, teniendo un poco de mirada en cuanto a nuestra puntuación y cómo puntuar estas frases, utilizamos una coma antes y, o, pero, o, o que une dos cláusulas independientes juntas. Por ejemplo, dos cláusulas que pueden soportar para aprender en una frase. Entonces otra vez, echando un vistazo a estos ejemplos, tengo, me encanta caminar, coma, y me encanta nadar. En comparación con la frase, me encanta caminar y nadar, y no hay coma. Entonces lo que se puede notar en nuestra primera frase es que estamos mencionando el tema dos veces, lo que significa que estamos combinando dos cláusulas independientes porque me encanta caminar es una cláusula independiente. Me encanta nadar es una segunda cláusula independiente. Tenían dos frases separadas que en realidad pueden estar solas. Al conectarlos juntos. Utilizamos la conjunción y, pero también necesitamos poner una fuerza en una coma. En mi segunda frase aquí, me encanta caminar y nadar. Sólo tenemos una frase independiente donde el sujeto falta que miramos antes comparte los dos verbos. Una forma de hacerlo un poco más fácil para ti recordar es que puedes ver la primera frase que volvimos a mencionar el tema y me encanta nadar. Y mi segunda frase, realmente no menciono el tema. Simplemente uso mi conjunción y luego el verbo. Entonces ahora que hemos pasado por eso juntos, me gustaría que me dieran una frase de ejemplo al hablar de una frase simple. Fantástico. ¿Me puede dar otro ejemplo con una frase simple? Pero, ¿se puede usar un sujeto compuesto, es decir? ¿ Se puede decir una frase simple pero con dos sujetos? Pierna fantástica. De acuerdo, pasemos a la siguiente entonces. 21. Frases complejas: Ahora pasamos a nuestras frases complejas. Entonces para aquellos de ustedes que están estudiando para su examen, o realmente queriendo sonar más avanzado y natural con su inglés usando frases complejas es un gran punto y en realidad crítico que realmente debería estar trabajando. Una frase compleja consiste en una cláusula independiente y una cláusula dependiente. De acuerdo, Así que hasta ahora estábamos mirando AP, frases simples que eran sólo una cláusula independiente o dos cláusulas independientes. Ahora cuando los mezclamos, tenemos una cláusula independiente y una dependiente. Ahora bien, en lo que respecta a nuestra cláusula dependiente, y ésta es una cláusula que comienza con una conjunción subordinada o un pronombre relativo. Y contiene un tema y un verbo, pero no expresa un pensamiento completo. Recuerda en el vocabulario que pasamos al inicio del curso. lo que un ejemplo de días es quedarse en casa hasta que termines tu tarea. Diseccionemos estancias, quédense en daño. Se trata de una cláusula independiente. ¿ Por qué? Es una frase y en realidad podemos usar solo por sí mismos, quedarnos en el corazón y parar por completo, y está bien. Entonces tenemos un enlace. Llenamos haríamos hasta. Hasta es una conjunción subordinada. Es una palabra que usamos sin cláusulas dependientes para vincularlas a una cláusula independiente hasta que termines tu tarea. Ahora, analizando la sentencia hasta que termines tu tarea. Esto es un completo cuando escuchas la frase que dices, Oh, bien, ¿qué va a venir después? Y estás esperando más información. Debido a que ET es una cláusula dependiente, sólo tiene sentido cuando está conectada a la cláusula independiente. Mantente en daño, quédate en daño, y hasta que hayas terminado tu tarea. Vete salvajemente. Puedes irte un rato, puedes ahora esto es un poco más corto de una frase compleja. Deja, esta es una declaración así que en realidad podemos simplemente dejar estos bios por sí mismos, hoja, te digo, dejar es imperativo. ¿ Por qué es una conjunción subordinada? Se puede es nuestra cláusula dependiente. Vete mientras puedas. A continuación, tenemos nuestra caja para perros. Cuando escucha ruidos. Nuestro perro ladra cuando escucha ruidos. ¿ Cuándo es nuestra conjunción subordinada, nuestra cláusula independiente de la caja del perro? Cada uno escucha el ruido es una cláusula dependiente. Ponlo todo juntos, obtenemos una sentencia compleja. ¿ Conoces al hombre que está hablando con Mary? ¿ Conoces al hombre que le está hablando a Mary, esta es una pregunta, pero es una compleja. Y ¿conoces al hombre y la cláusula independiente, simplemente puedo hacer la pregunta, oye hombre. Y tiene sentido. No obstante, estamos conectando estos dos son cláusula dependiente usando su pronombre relativo esta vez en lugar de una conjunción subordinada. Y el pronombre relativo que estamos usando es quién. Y estamos usando esto para darles más información sobre el hombre que está hablando con Mary. Hablar con María es una cláusula dependiente porque por sí misma no tiene sentido. Y en conjunto obtenemos f sentencia compleja. ¿ Conoces al hombre que está hablando con Mary? Perdón. Puedes por favor ahora a través de tu intervención, dame un ejemplo. Sentencia. Fuera de una sentencia compleja, por favor. Fantástico, Gran trabajo. 22. Subordinación de conjunciones: Está bien, así que quiero hacer una pausa aquí y pasar por algunas conjunciones subordinadas que utilizamos en oraciones complejas. Ahora estas son comúnmente conocidas como palabras vinculantes, y las habrías escuchado una y otra vez experimentalmente. Si estás en proceso de tratar de mejorar tu escritura. Y habrías escuchado consejos de muchos profesores diciendo que asegúrate de usar palabras vinculantes. Lo que están diciendo es asegurarte de que estás usando las conjunciones subordinadas y oraciones complejas. Por lo que se trata de palabras que se utilizan para vincular una cláusula independiente y una cláusula dependiente. Y hay muchas de estas, como larga, larga lista de diferentes conjunciones subordinadas que puedes usar. Yo he seleccionado lo más común, pero sí quiero que se narce sólo para que estés consciente de que hay muchos más de los que puedes elegir. Entonces las que he escrito aquí, debiste haber escuchado porque son extremadamente comunes de usar en inglés hablado y escrito. Si bien, porque antes, aunque desde, hasta y cuándo, y estas son conjunciones, otra vez que estamos usando para vincular nuestras cláusulas independientes, dos cláusulas independientes. Ahora, generalmente estos se utilizan en el middleware con cláusula independiente Dios, conjunción subordinada, cláusula dependiente. No obstante, también podemos utilizarlos al inicio de la sentencia y podemos tener conjunción subordinada, cláusula dependiente, cláusula independiente. Echemos un vistazo a algunos ejemplos. Aquí. Iremos a dar un paseo, viejos EDs virales calientes fuera. Iremos a dar un paseo, aunque hace calor fuera. De acuerdo, entonces, ¿cuál es la conjunción subordinada en esta frase? Bien, es más viejo. ¿ Y cuál es la cláusula independiente en esta frase? Bien, iremos a dar un paseo. Y por último, ¿cuál es la cláusula dependiente en esta frase? Muy bueno, aunque hace calor fuera. Otro ejemplo aquí, ella va a aprobar el examen porque estudié tan duro. Ella va a aprobar la cláusula independiente del examen porque en conjunción, estudió tan alto. Tenemos que ir a las tiendas antes de ir a nadar. Tenemos que ir a las tiendas. Independiente antes de conjunción nueva va nadando. Cláusula dependiente. Se comieron toda la pizza, hasta el helado. Se comieron toda la pizza. Hasta el helado. Aunque. Estoy cansado, aún me quedo despierto hasta tarde. A pesar de que estoy cansado. Todavía me quedo despierto hasta tarde. Observe aquí hemos cambiado un poco y estamos liderando con una conjunción subordinada, aunque estoy cansado. Todavía me quedo despierto hasta tarde. Ahora También es bueno notar que cuando estamos usando, sin embargo, después de nuestra primera cláusula dependiente, necesitamos salir de coma. A pesar de que estoy cansado. Todavía me quedo despierto hasta tarde. Si perdemos el vuelo, Nunca llegaremos a tiempo. Misma situación aquí estamos empezando con nuestra conjunción subordinada si siguiendo eso por nuestra cláusula dependiente, si perdemos el vuelo, y entonces estamos usando nuestra cláusula independiente, nunca llegaremos a tiempo. Para aquellos de ustedes que están poniendo poca atención, podría decir, ese es el primer condicional. No sabía que el primer condicional fuera una sentencia compleja. Sí. Siguiente sólo tienen 0s. He decidido ir a la universidad. Ya que tengo el dinero. He decidido ir a la universidad desde que tengo el dinero. Y por último, cuando llegue, asegúrate de ponerte el horno. Cuando llegue, asegúrate de ponerte la misma situación llevando con cuando llegue después de la cláusula dependiente, pero apagando coma, asegúrate de que te pongas el horno. De acuerdo, Entonces, ¿por qué no avanzas ahora y me das un ejemplo con una frase compleja usando una conjunción subordinada. Fantástico, Bueno, gran trabajo, todos. 23. Frases compuestas: De acuerdo, así que pasamos a nuestras sentencias compuestas. Ahora, las oraciones compuestas son oraciones con dos o más cláusulas independientes que se unen por una conjunción o un punto y coma. Cada una de las cláusulas de sentencia podría formar una sentencia y aprender porque son dos cláusulas independientes. Ahora esto es similar a cuando estábamos echando un vistazo a nuestras frases simples con sujetos compuestos y verbos. No obstante, en este caso, podemos tener dos sujetos completamente diferentes, dos situaciones completamente diferentes porque simplemente hay dos frases completamente diferentes que son independientes, pero de una manera se relacionan con cada otra que conectó por una conjunción. Entonces sigamos adelante y echemos un vistazo a algunos ejemplos. Puedo decir, me gusta el surf y a Mary le gustan las mujeres. Aquí simplemente hemos utilizado la conjunción y también podemos usar pero o, o que estábamos mirando antes también. A mí me gusta nadar cláusula independiente y a Mary le gusta nadar cláusula independiente. Yo voy a ir a la playa y mi hermana se va a quedar más dura. Voy a ir a la playa filas independientes 1 y mi conjunción, mi hermana se va a quedar dañada. Esa es mi segunda cláusula independiente. Cualquiera puede cometer un error, y la mayoría de la gente sí. Cualquiera puede cometer un error. Y la mayoría de la gente sí. Misma situación aquí. Cualquiera podría cometer un error, y la mayoría de la gente hace dos cláusulas independientes armadas. Organizó los archivos por nombre, un actualizado el sistema. Organizó los archivos por nombre y luego actualizó el sistema. Notando aquí cómo estoy usando un tranquilizador porque no leí mencionó el tema. Si yo dijera que organiza los archivos por nombre y luego actualizó este tallo. Está bien. Está bien sin coma, pero como realmente no mencionamos el tema, entonces tenemos que seguir adelante y usar la coma. Por lo que las sentencias compuestas de dos cláusulas independientes unidas por una conjunción o un punto y coma. Si estamos buscando escribir, lo siento, ¿ pueden por favor darme una frase de ejemplo a través de su hablando de una sentencia compuesta? Fantástico trabajo, genial, todo el mundo. 24. Frases complejas compuestas: frases complejas: Entonces ahora estamos hasta nuestra estructura de cuarta y última frase, aunque inmersa en una complicada, que es una frase compleja compuesta. Nuevamente, aquí es donde quieres estar prestando atención si estás queriendo mejorar tu escritura y sonar más imagen nativa y profesional Inglés. Entonces una frase compuesta, compleja, como su nombre indica, es una mezcla entre una oración compuesta y una frase compleja. Y por lo tanto, comer está hecho de al menos dos cláusulas independientes y una o más cláusulas dependientes. Entonces es una sentencia bastante larga. Tiene al menos dos cláusulas independientes, y una o más cláusulas dependientes. Ahora, el uso de este tipo de oraciones es para ayudarnos a expresar pensamientos más largos y complicados con más pipas y otras frases. Entonces es cuando tal vez estaba narrando cuentos. Ah, estás tratando de explicar algo que pasó que tiene muchas vainas diferentes. Mucha información que necesitas agregar. Esta es una gran herramienta para explicar ideas complicadas o describir largas cadenas de eventos. Y mucha del tiempo en inglés, cuando los estudiantes son narradores o queriendo explicar ideas complejas, lo hacen sin usar la estructura, una frase compleja compuesta. Y lo que puede pasar es que tu interesante historia solo puede convertirse en una serie de puntos que se siente como si solo estuvieras diciendo una simple frase tras otra. Y eso hace que lo que estás diciendo, Sam, bastante mecánico y robótico. Y cuando estás escuchando hablantes nativos de inglés, ella tiene sentido. Tienen una especie de loro y todo se mezcla y tiene sentido Exactamente porque están usando frases compuestas, complejas. Entonces echemos un vistazo a la estructura aquí. Tenemos una fórmula que podemos seguir. Tenemos nuestra cláusula independiente más una conjunción subordinada Clase una cláusula dependiente. Y aquí estamos viendo una frase compleja. Este es el lado de la frase compleja. Entonces vamos a sumar a enfrentar con una conjunción coordinadora y una cláusula independiente. Echemos un vistazo a algunos ejemplos aquí. Por lo que recordar consiguió cláusula independiente, conjunción subordinada, cláusula dependiente, conjunción coordinadora, crecimiento independiente. Nuevamente, si este vocabulario se siente como si fuera demasiado técnico y confuso, vuelve al principio de las diapositivas, pero tenemos como nuestro glosario solo para que puedas buscar lo que realmente significa el vocabulario. Muy bien, así que pasamos a algunas frases de ejemplo. El primero que tenemos, John no vino porque estaba enfermo. Por lo que María no estaba contenta. John no vino porque estaba enfermo. Por lo que María no estaba contenta aquí estamos expresando bastantes ideas, muy expresando la idea de que Juan no vino, de que debe hablar. Y el resultado de todo esto fue que María no estaba contenta. Ahora analicemos esto en relación a la fórmula de un compuesto, frases complejas. Entonces John no vino. Esta es nuestra cláusula independiente porque una conjunción subordinada. Era nuestra cláusula dependiente. Por lo que coordinando conjunción, María no estaba feliz fuera independiente cercano. John no vino porque estaba enfermo, así que María no estaba contenta. Nuestro siguiente ejemplo aquí es que se fue en una jerarquía después de recibir una llamada telefónica, pero regresó cinco minutos después. Se fue apurado después de recibir una llamada telefónica, pero regresó cinco minutos más tarde, en el contexto de nuestra fórmula, se fue apurado. vcs son cláusula independiente. Después de subordinar conjunción, recibió una llamada telefónica, nuestra cláusula dependiente. Pero nuestra conjunción coordinadora. Regresó cinco minutos después. Se fue apurado después de recibir una llamada telefónica, pero regresó cinco minutos después. Un último ejemplo aquí, un poco más, tenemos, dejé de creer en Santa Claus cuando pidió mi autógrafo en una tienda departamental. Pero aún quiero creer en él. Dejé de creer en Santa Claus cuando pidió mi autógrafo en una tienda departamental. Pero aún quiero creer en Él. Misma fórmula. Dejé de creer en Santa Claus es mi cláusula independiente. Cuando mis subordinados y conjunción, pidió mi autógrafo en una tienda departamental, mi cláusula dependiente, pero mi conjunción coordinadora. Todavía quiero creer en él mi cláusula independiente. Entonces echemos un vistazo si podemos practicar tal vez un poco en algunos ejemplos. Pero el siguiente video que vamos a echar un vistazo a la facilidad en cuanto a construir realmente base, pero le vamos a dar un jardín. Ahora bien, ¿por qué no intentas darme una frase ejemplo de una frase compuesta, compleja. Gran trabajo, fantástico. 25. Cómo escribir frases complejas complejas compuestas: frases: Está bien, Así que practiquemos una escritura. Pero en este caso, hablando con algunas frases compuestas complejas, vamos a entender cómo realmente podemos juntarlas para que sea un poco más fácil para ti. Por lo que nuestro primer paso es trabajar tiros independientes son cláusula independiente. Por lo que la primera cláusula independiente de tu sentencia compleja compuesta debería tener una idea principal fuerte porque va a seguir siendo uno de los puntos principales de tu sentencia. Va a ser el fundamento de tu sentencia y todo lo demás que agreguemos, ya sea va a dar más información o simplemente redefinir esta idea inicial, la base de nuestra historia. Entonces vamos a tener un comienzo con este de aquí. Tenemos a la chica sentada en la silla. Esta es nuestra primera cláusula independiente. Ahora una vez que los hayamos definido, el siguiente paso es nuestra segunda cláusula independiente. Entonces ahora necesitamos otra cláusula independiente que esté relacionada con la primera. A menudo esto significa que las dos cláusulas independientes tendrán el mismo tema o compartirán otra palabra en común, pero no siempre tiene que ser así. Ahora, el objetivo de la segunda cláusula es que o bien siga describiendo la acción o agregue información de igual importancia con la primera cláusula independiente. Ahora esto es muy importante porque estamos agregando una segunda cláusula independiente. Cualquiera que sea la información que incluyamos, tiene que ser de igual importancia porque recordando ahí cláusulas independientes, todas de igual importancia porque todas son oraciones completas. Entonces aquí, Siguiente cláusula independiente es la chica se sentó en el pastel. Entonces nuestra primera cláusula independiente, lo siento, las chicas se sentaron en la silla. Nuestra segunda cláusula independiente, la niña se sentó en el pastel. Se trata de sentencias independientes con igual de importantes, en este caso, dando más información a lo que está haciendo el GIL, el único sujeto. Ahora una vez que hayamos hecho esto, habría que construir nuestra cláusula dependiente. Ahora cláusula dependiente de ADH aquí, vamos a condimentar las dos cláusulas independientes que ya hemos escrito. Significados. Alguna información extra, algo que no es 100% relevante porque no es una cláusula independiente, pero es algo extra que tiene sentido en el contexto de nuestras dos cláusulas independientes. Por lo que podría decirnos más sobre la situación o explicar una acción. Pero no puede ser una sentencia completa sobre su arte, por supuesto, porque es una cláusula dependiente. Entonces por ejemplo, aquí podemos poner justo cuando yo estaba alcanzando para el pastel, así como yo estaba alcanzando para el pastel. Entonces ahora es el momento de armar todos estos juntos para ver cuán compleja frase compuesta. La niña se sentó en la silla y se sentó en el pastel. El solo diseño lo estaba alcanzando. Ahora hemos hecho tres cosas aquí. En realidad. El primero que hemos hecho es que hemos colocado un más tranquilo entre nuestras dos cláusulas independientes. Entonces hemos sumado nuestra conjunción y como conjunción subordinada. Entonces echando un vistazo a esta frase, tenemos a la chica sentada en la silla, coma y una conjunción coordinadora se sentó en el pastel. ¿ Recuerdas que usamos nuestra coma? Porque realmente no mencionamos el tema. No dijimos que las chicas se sentaron en la silla y las chicas se sentaron en el pastel. En inglés, no es común tener que leer el tema mencionado, sobre todo si estamos usando una conjunción coordinadora, puedes sonar bastante perezoso y simplemente demasiado prolijo. Entonces optamos por despegar el tema porque de todos modos, es la misma persona. Utilizar el color y nuestra conjunción coordinadora. La niña se bajó a la silla y se sentó en el pastel. Ahora tenemos nuestra conjunción subordinada, que es Justo. Y luego nuestra cláusula dependiente, como yo estaba alcanzando, sólo dice que estaba alcanzando para ella. Entonces esta es una estructura muy básica que puedes seguir a la hora de tener que crear nuestras frases complejas compuestas. Paso uno, paso dos, paso tres, y ponerlo todo junto con una conjunción coordinadora y conjunción subordinada. Espero que esto te haya sido de ayuda. A continuación, vamos a empezar a echar un vistazo a cómo puntuar estas frases. 26. Puntuación: Muy bien, Echemos un vistazo un poco más allá en cuanto a cómo puntuar estas frases. Entonces cuando depender de cláusula está al frente de la frase, lo que significa que empiezas la frase con una cláusula dependiente. Y actúa como una especie de adverbio normalmente porque cada uno establece y tiempo un lugar o una condición, entonces se suele utilizar con una coma después la cláusula dependiente para hacernos entender dónde comienza la cláusula independiente. Cuando el sujeto cierre aparece al dorso de la sentencia, al final de la sentencia, por lo general no necesitas una coma. Ahora echemos un vistazo a esto en un ejemplo y luego te daré un truco especial para ayudarte a entender esto un poco mejor. Entonces en mi primera frase me he convertido en asistente de ventas cuando me mudé a América, me convertí en asistente de ventas. Esta es mi cláusula independiente. ¿ Cuándo es mi conjunción subordinada? Me mudé a América es mi cláusula dependiente y no tenemos comas. Cambiemos la sentencia. Y lideremos sin cláusula dependiente. Cuando me mudé a América y me convertí en Consejero Delegado. Y aquí puedes ver que hemos comenzado sin subordinar conjunción, cláusula dependiente, coma de aplicación, y no son cláusula independiente. Ahora, en este caso, cuando iniciamos nuestras sentencias con una cláusula dependiente y con una conjunción subordinada, necesitamos utilizar una coma entre dependiente e independiente. ¿ Cómo puedes hacer que estos sean fáciles de recordar? Se puede pensar en una conjunción subordinada como un coma. Por lo que mirando nuestra primera frase, me convertí en asistente de ventas cuando me mudé a América. Cuando actúa como coma, naturalmente tira un poco cuando decimos Cuando me convertí en hermana vendedora, cuando me trasladan a América, actúa como un tranquilizador y nos ayuda a entender la separación entre un dependiente y sentencia independiente. Entonces en la segunda oración, cuando cambiamos la frase, rodeamos y comenzamos con cuando una cláusula independiente, no tenemos indicación para hacernos entender que estamos transitando de una sentencia dependiente a independiente. Por lo que necesitamos la coma para resaltar que estamos conectando dos oraciones diferentes. Fin para tomar una encuesta. Porque si no, leeríamos la frase como cuando me mudé a América, convertí en asistente de ventas, no es muy natural con la coma. Dijimos, cuando me mudé a América, me convertí en asistente de ventas y necesitamos desprendernos. Tenemos que cambiar nuestro tono de voz. Entonces cuando tenemos puntuando las sentencias, si comenzamos una sentencia con una cláusula dependiente y conjunción subordinada cuando normalmente actúa como adulto, estamos usando una coma entre cláusula dependiente e independiente. De no ser así, si estamos liderando sin cláusula independiente, usamos nuestra conjunción subordinada en lugar de una coma. 27. Introducción a las frases paralelas: De acuerdo, así que la siguiente sección del curso que vamos a cubrir unas oraciones paralelas. Ahora, frases paralelas son, voy a decir uno de los temas principales donde he visto a estudiantes cometiendo errores muy básicos en su discurso y escritura. Entonces en esta parte del curso, vas a entender qué son las oraciones paralelas, cómo crear oraciones paralelas y los errores comunes a evitar cuando estamos hablando y escribiendo en inglés. 28. Qué son las frases paralelas: Muy bien, entonces empecemos por entender, bueno, ¿qué son las oraciones paralelas? Ahora, las oraciones paralelas son la repetición de una forma gramatical elegida dentro de una oración. Al hacer que cada ítem o idea comparada en una oración siguiera el mismo patrón gramatical, se crea una construcción paralela. Entonces la forma más típica de estas oraciones es cuando estás, has dicho una declaración y luego quieres enumerar otras cosas involucradas. Y a veces veo a los estudiantes hacer estos emigre a través de los ejemplos también. Pero donde detuvieron el verbo apagado en forma de tinta y luego mencionaron otra forma en el infinitivo para luego guardar de nuevo al informado. Este es un ejemplo de lo que no se debe hacer. Esto no es a sentencia paralela. Entonces cuando estamos viendo oraciones paralelas, es cuando elegimos la misma forma gramatical para toda la oración. Echemos un vistazo a algunos ejemplos aquí. Entonces este es un ejemplo de una frase que fácil, no paralela y por lo tanto incorrecta. Alan, como hacer senderismo por el rodeo y tomar siestas por la tarde. Está bien. Esta no es una oración paralela. Entonces sí, en teoría, cuando estás hablando en inglés, puedes decir esto. Pero lo que pasa es que no, no fluye. Suena incómodo y hace que la persona te escucha tenga que pensar dos veces y estar como, ¿seguimos hablando de lo que le gusta a Alan? Entonces, ¿hemos cambiado el tema? Por lo que crea algo de desconexión y no permite que la sentencia sea cohesiva. Entonces en cambio, en una construcción paralela, diríamos que a Allan le gusta hacer senderismo, asistir al rodeo, y tomar siestas por la tarde. Entonces, ¿cuál es la forma gramatical que hemos repetido? Es la forma I-N-G. Senderismo, asistir, tomar. Todos nuestros verbos están en el ING. Por lo que otra opción a la misma frase, podríamos decir, a Allan le gusta subir, atender el rodeo y tomar siestas por la tarde. Y aquí, la fórmula gramatical que hemos continuado es el infinitivo del verbo, hola, asistir, y tomar. Ahora si podemos usar la forma ing o si podemos usar el infinito depende del verbo anterior. En este caso, el verbo como el verbalize puede tomar cualquiera o infinitivo. Algo que es importante recordar es que cuando estamos usando la forma infinitiva, no tenemos que usar. Con todos los verbos arrendamos. Simplemente usamos dos para el primer verbo si lo necesitamos. Por ejemplo, aquí, Avalon le gusta alto. Ahora, cualquier otro verbo en el infinitivo que proceda por lo alto no necesita hacerlo. A Ellen le gusta hacer senderismo, asistir al video y tomar siestas por la tarde. Podemos decir fuera y gustarnos ir de excursión, asistir a la radio, y tomar siestas de la tarde. No es necesario y hace que la sentencia se vuelva leñosa. ¿De acuerdo? Entonces recuerda que las oraciones paralelas son oraciones donde elegimos repetir una forma gramatical particular dentro de la oración, como, por ejemplo, nuestra o nuestra infinitiva. 29. Cuándo usar frases paralelas (parte uno): De acuerdo, así que sigamos adelante y entendamos las reglas gramaticales en cuanto a lo que vamos a estar usando estas frases paralelas. Entonces la primera es que usamos unas oraciones paralelas con conjunciones coordinadas. Entonces cuando queremos conectar dos o más cláusulas, frases con una conjunción coordinadora, por ejemplo, para y, ni, pero, o aún, o, así, utilizamos una estructura paralela. Entonces tomemos aquí esta frase de ejemplo. Mi mejor amiga me llevó a bailar y a mostrar, mi mejor amiga me llevó a bailar. Intuición. Piensa ahora en esta frase. ¿ Es una oración paralela o no es una oración paralela? Bien. No es una oración paralela. No obstante, estamos usando una conjunción coordinadora. Y así transformando estos en una oración paralela, obtenemos algo como esto. Mi mejor amiga me llevó a un baile y a un espectáculo. Aviso. El continuo formulario gramatical, me tomó dos y papá, y un espectáculo. En este caso, la pectina gramatical es el menor de los sustantivos, un espectáculo de danza. Por lo que esta estructura sigue la misma forma gramatical. Comparando esto de nuevo con la frase no paralela, mi amigo me llevó denso, viendo aquí tenemos un sustantivo a que show, y luego tenemos un sustantivo, verbo en forma I-N-G y un sustantivo, no es siguiendo una estructura paralela porque tenemos formas gramaticales que oscuras coinciden juntas. Ahora la segunda forma en que usamos oraciones paralelas son con conjunciones correlacionadas. Entonces cuando conectas dos cláusulas de frases con una conjunción correlativa, por ejemplo, no sólo, sino tampoco o ni si, entonces. Esto puede ayudarte a recordar que hay dos conjunciones juntas, dos palabras juntas. Aquí estamos usando una estructura paralela. Echemos un vistazo a un ejemplo aquí. Por lo que a mi perro no sólo le gusta jugar a fetch, sino también a Chase. mi perro no sólo le gusta jugar fetch, sino que todas las cartas de caso de búsqueda aquí me dicen que esta es una oración paralela o no es una oración paralela? Es genial. No es una oración paralela. Para transformar esto en una oración paralela, diríamos algo como esto. mi perro, no a nuestro único le gusta jugar fetch, pero también le gusta perseguir autos. Entonces aquí tenemos una oración paralela porque estamos siguiendo la misma fórmula gramatical. Hemos utilizado el infinitivo, como el juego, pero también en nuestra segunda cláusula, usamos la misma estructura, pero también le gusta perseguir autos. Por lo que se habrán dado cuenta antes de mencionar que cuando estamos listando nuestros verbos que toman los dos, no necesitamos poner dos antes de todos los verbos. Pero en ese caso, es cuando estamos listando verbos. A mí me gusta caminar, nadar, y saltar. Observe cómo en esta frase no estoy re mencionando mi tema y no estoy dando ninguna otra información excepto que la coma la coma. En este caso, no tenemos que decir, me gusta nadar, caminar, saltar, etc. Sin embargo, el ejemplo que tenemos aquí al dar más información, no somos el hedor. También hemos mencionado el tema donde usar una conjunción correlacionada, y estamos diciendo lo más que solo el verbo desnudo. Entonces en este caso, sí necesitamos mencionar los dos para seguir la misma estructura gramatical y crear una oración paralela. Entonces conseguimos algo como mi perro, no le gusta verbalmente jugar fetch, pero también le gusta perseguir autos. Ahora, en una segunda opción tenemos, podemos decir, mi perro le gusta no sólo jugar fetch, sino también perseguir autos. Y acabamos de cambiar, hemos puesto conjunción correlacionada. Previamente, la conjunción correlacionada venía entre nuestro sujeto y nuestro verbo principal, mi perro. Y como en nuestra segunda opción, viene entre el verbo principal y los otros verbos, o mi perro, como, no sólo para jugar. Por lo que estos son algunos ejemplos de cuándo estamos usando nuestros paralelos que hace esto. Iba a decir conjunciones correlacionadas, pero esto no es todo. Ahora en el siguiente video, vamos a pasar por el resto de los tiempos que podemos usarlos. 30. Cuándo usar frases paralelas parte 2: Está bien, así que pasa a otras dos vías. Las otras dos formas en las que podemos usar nuestras oraciones paralelas. Por lo que utilizamos nuestras oraciones paralelas con frases o cláusulas de comparación. Frases o cláusulas que muestran una comparación. Entonces cuando conectamos dos cláusulas o frases con una palabra de comparación, como van o nosotros. Es mejor usar estructuras paralelas. Echemos un vistazo a esta frase aquí. Prefiero pagar mi educación que ayuda financiera. Preferiría pagar mi educación. Entonces ayuda financiera. Echa un vistazo a esta frase. Echa un vistazo a la abuela estructurada. ¿ Es una oración paralela o no es una oración paralela? Entonces no es una oración paralela. No estamos siguiendo la misma fórmula gramatical. Para transformar esto en una oración paralela, no nos quedaríamos. Preferiría pagar por mi educación después recibir ayuda económica. ¿ Cómo hemos hecho que esta frase sea paralela? Bueno, ahora usamos de, preferiría pagar por educación luego recibir ayuda financiera. Entonces después más bien hemos usado nuestro verbo para explicar nuestra preferencia. En tanto que en la primera frase sólo usamos una. Decimos, preferiría pagar mi educación, después ayuda financiera, y después hemos seguido un sustantivo. Entonces tenemos el verbo y sustantivo, sustantivo comparativo, No es el mismo flujo de gramática. En cambio, preferiría pagar por mi educación después recibir ayuda financiera. Tenemos comparación de verbo, el NK. la siguiente forma podemos usar nuestras oraciones paralelas con eso te estaba explicando antes. Entonces, cuando estés comparando elementos en una lista, usa estructuras paralelas. echar un vistazo a esta sentencia aquí, gueto de John Taylor critica a las escuelas públicas porque son obligatorias, financiadas por el gobierno y destruyen la humanidad de los estudiantes. Entonces, ¿es ésta una sentencia paralela o no paralela? Bien. No es un paralelo, no es una oración paralela. En cambio, para crear una oración paralela a partir de esto, diríamos, gueto a medida del DOD critica a las escuelas públicas porque son obligatorias, financiadas por el gobierno y normalizándose. Ahora gobierno obligatorio financiado y normalizando, se trata de tres adjetivos. Por lo que hemos enumerado tres adjetivos fin de describir la escuela en lugar de fuera primera oración. 31. Introducción a las Clauses relativas que no definidas: De acuerdo, entonces ahora estamos pasando a un nuevo tema y vamos a estar hablando de no definir y definir cláusulas relativas. Aquí en esta sección en particular, vamos a empezar con mirar a cláusulas relativas no definitivas. Y vas a aprender qué son, cómo usarlos, y las reglas gramaticales detrás de ellos. De esa manera vas a poder empezar a incluirlos en tu escritura. Por lo que esta sección es realmente genial para que entiendas cómo implementar esas frases complejas y compuestas. Porque eres capaz de usar estas estructuras en este tipo de oraciones. Entonces sigamos adelante y empecemos. 32. Qué no definen las Clauses relativas: no definidas: Muy bien, entonces comencemos con entender cuáles son nuestras cláusulas relativas no definitivas. Por lo que una cláusula relativa no definitoria nos da información extra sobre alguien o algo así. No obstante, no es información esencial, lo que significa que la información que damos la información extra no es esencial para entender de quién o de qué estamos hablando. Es algo extra. Cuando estamos haciendo esto, siempre usamos un pronombre o adverbio relativo para comenzar en cláusula relativa no definitoria. Entonces estos están usando quién, semana, Quién es cuando nuestro, dónde. También utilizamos comas para separar las cláusulas del resto de las oraciones. Entonces echando un vistazo a algunos ejemplos aquí, tenemos a mi madre, Kama, que tiene 60 años, va a nadar todos los días. Mi madre que tiene 60 años, va a nadar todos los días. ¿ Cómo entendemos esto es una cláusula relativa no definitoria. Bueno, simplemente saca la información extra y trata de entender si la sentencia aún tiene sentido. Por lo que nuestra información extra está especificando la edad de mi madre facilidad. Entonces vamos a llevarnos esto. Quién tiene 60 años y releer la sentencia, Mi madre niña nadando todos los días. Todavía tiene sentido perfecto. Entonces esto me hace entender que la información de especificar su edad es información extra sobre mi mamá que si sabes o si no lo sabes, no quita el significado principal de la sentencia, que es que mi mamá va a nadar todos los días. Otro ejemplo de una cláusula relativa no definitoria es la escuela, que fue construida en 1883, acaba de estar abierta al público. El colegio que fue construido en 1883, acaba de estar abierto al público. Nuevamente, hagamos el mismo ejercicio. Vamos a quitarnos nuestra cláusula no definitoria, que fue construida en 1883, y volvamos a leer la frase para ver si eso tiene sentido. Mi escuela acaba de estar abierta al público, tiene perfecto sentido. El propósito principal de esta sentencia es decirle a la persona que la escuela acaba de ser abierta al entendimiento público en qué año se construyó o quién la construyó no hace nada para cambiar el significado de esta sentencia. Simplemente brinda información extra. Entonces cuando estamos viendo cláusulas relativas no definitivas, estas son las principales características. Da información extra sobre alguien o algo, pero esta información no es esencial. Simplemente agrega algo extra a la sentencia. 33. Pronombres en clases: clases no definidas: De acuerdo, entonces ahora vamos a ver nuestros pronombres que podemos usar en nuestras cláusulas relativas no definitivas. Entonces el burnout que podemos usar, nuestro h2 que, cuyo, dónde y cuándo. Entendamos un poco cómo podemos usarlos y luego pasemos por algunas frases de ejemplo. Entonces usamos a quién para hablar de la gente, que usamos para hablar de cosas. Utilizamos para referirnos a la persona o a la cosa Pertenece, ¿verdad? Utilizamos conscientes para hablar de la ubicación que utilizamos, cuándo hablar de tiempo. Por lo que siempre que queremos dar más información respecto a personas, cosas, tiempo, ubicación , o pertenencia, necesitamos elegir el pronombre correcto a de esta lista. Así que vamos a repasar juntos algunas frases de ejemplo. El día de ayer conocí a mi nuevo jefe que aquí era muy amable. Quería dar más información sobre mi autobús. Entonces utilizo h2 porque ese es el pronombre que usamos para hablar de la gente. En mi siguiente ejemplo, tengo la casa que es muy grande. También tiene mucho frío. La casa que es muy grande, también está muy fría. Aquí. Hablo de una cosa que es la casa. Por lo tanto, utilizo la semana del pronombre. El siguiente ejemplo aquí es el vecino de al lado cuyos hijos van a la escuela sin, acaba de comprar un auto nuevo. Aquí. Yo quiero darles información sobre, bueno, a quién pertenecen los niños. Entonces he usado el pronombre, ¿quién está siguiendo esto? Tenemos mi casa donde viví. La mayor parte de mi vida ha sido vendida. Aquí. Estoy dando más información sobre una ubicación en particular, en este caso donde vivo. Y por lo tanto, uso el pronombre donde. Y por último en nuestra sentencia que tenemos el año pasado cuando estuve en Londres, trabajé como profesora. Quiero dar más información sobre la ubicación de donde ocurrió la situación. Y por lo tanto, uso cuándo. Por lo que estos son los diferentes contextos en los que estamos utilizando nuestros pronombres en nuestras cláusulas relativas no definitivas. Ahora es el momento de practicar un poco juntos. Hora de inicio para su intervención. Por favor dime una frase de ejemplo de una cláusula relativa no definitoria usando Who. Genial, y me gustaría que hicieras lo mismo, pero ahora usando el pronombre, que fantástico, pasando al pronombre, fantástico, mezclado con usar el pronombre donde. Y por último, una frase de ejemplo usando el pronombre cuando. Fantástico. Ahora es el momento de aprender a definir cláusulas relativas. 34. Introducción a la definición de Clauses relativas: De acuerdo, entonces ahora estamos avanzando y, uh, vamos a echar un vistazo a definir cláusulas relativas, muy parecido a lo que hicimos sin cláusulas relativas no definitivas. Aquí vamos a entender qué es un dato, cómo usarlos y cómo construir oraciones usando cláusulas relativas definitivas. 35. Qué se están definiendo las clases relaciones: clases relativas: Muy bien, entonces, ¿qué están definiendo unas cláusulas relativas? Definir cláusulas relativas nos dan información esencial. Información que nos dice de quién o de qué estamos hablando. Por lo que ya aquí puedes empezar a entender la diferencia clave entre no definir y definir. Recuerda, no definir era información no esencial, solo algo extra para que esta frase sea más interesante. En tanto que una cláusula relativa definitoria es una información esencial. Información que si no tenemos en esta frase, el resto de la frase, el significado de la frase que queremos poner a través no va a ser completa y no va a tener sentido. Ahora solemos usar un pronombre relativo o adverbio para empezar a definir cláusula relativa, igual que una cláusula relativa no definitoria. Y estos son los mismos pronombres que hemos mirado antes. Quién, que, que cuando, dónde, o. Echando un vistazo a algunos ejemplos aquí tengo el maestro que trabajó en la escuela tiene un gato. El maestro que trabajó en esta escuela tiene un gato para efectos de esta sentencia. A lo mejor por el contexto en el que se está diciendo, es esencial que la persona que estaba haciendo maestro sepa que el maestro realmente trabajaba en la escuela. Otro ejemplo que tengo aquí es estas placas que están rotas necesitan ser devueltas. Estas placas que se han roto necesitan ser devueltas. Es importante que sea esencial conocer la información de que las placas están rotas porque supongo que realmente no entendemos bien, ¿por qué necesitaron ser devueltas las placas? 36. Quién y que esté en la que les dicen: De acuerdo, entonces ahora vamos a echar un vistazo un poco más profundo al pronombre relativo que podemos usar, voy a empezar con echar un vistazo a quién y eso. Y como habrías notado antes al mirar nuestras cláusulas no definitivas, ese no es un pronombre que utilicemos. Ese es un pronombre que utilizamos sin definir cláusulas relativas y se puede utilizar como la OMS. Entonces podemos usar a quién o eso para hablar de gente. No obstante, eso es más común y un poco más informal. Entonces cuando queremos ser más formales, tendemos a usar a quién? Querer ser como el inglés social cotidiano. Nosotros usamos eso. Echemos un vistazo a algunos ejemplos aquí. Tenemos ella es la mujer que me corta el pelo, o él es el hombre que conocí en la conferencia, su nacimiento. Totalmente correcto. No obstante, utilizar quién nos da un poco más de un sentimiento formal, y utilizar, así es como hablamos en inglés cotidiano. Entonces practiquemos algún ejemplo. ¿ Deberíamos darme una frase de ejemplo usando a quién en una cláusula relativa definitoria? Fantástico. Ahora dame otra frase usando eso en una cláusula relativa definitoria. Gran trabajo. 37. Qué y eso: Está bien, Echemos un vistazo a otro pronombres que y eso. Entonces en nuestras cláusulas relativas definitorias, podemos usar cuál o eso para hablar de cosas. Entonces eso es más común y un poco más informal. Entonces aquí estás viendo una patente igual con cuando estábamos usando, que, podemos optar por usar eso cuando queremos ser menos formales. Y lo mismo es con lo que, que es un poco más apropiado y formal. En tanto que en el inglés cotidiano simplemente usamos eso porque, bueno, es algo perezoso y es realmente fácil para nosotros. Echando un vistazo a algunos ejemplos aquí que tengo había una garantía de un año que venía con la televisión. O podría decir, la laptop que compré la semana pasada ha empezado a hacer un ruido extraño. Sentencias de nacimiento igualmente correctas, utilizadoras, que es sólo un poco más formal. Utilizar eso es más común a cómo realmente hablamos inglés. Entonces practiquemos juntos. Dame una frase usando el pronombre que fantástico. Y ahora dame una frase usando el pronombre, eso. Fantástico, gran trabajo. Todo el mundo. 38. Otros pronombres: Muy bien, Entonces cuando estamos usando nuestra definición por el jefe cerrar como también podríamos usar los otros pronombres como sin cláusulas relativas no definitivas, donde, cuándo, y. Por ejemplo, puedo decir que el invierno es la temporada en la que soy el más triste. Esa es la casa en la que crecí. Es un pintor cuyas pinturas han cambiado el mundo. No obstante, a diferencia de nuestros pronombres relativos no definitivos, también tenemos tiempos. No tenemos que usarlos en nuestras cláusulas relativas definitivas. Entonces esto sucede cuando se sigue el pronombre, un sujeto y un verbo. Entonces en nuestra frase, cuando el pronombre es seguido por un sujeto y no seguido por un verbo. No necesitamos usar un pronombre. Podemos dejar una app. Echemos un vistazo a algunos ejemplos de oraciones aquí. Entonces el asistente que conocimos fue realmente amable. Ahora, aquí si tuviéramos eso, verías directamente la palabra tras facilidad un sujeto, es peso, por lo tanto, no tenemos que usarlo. Podemos decir que esta distancia que conocimos fue realmente amable. Si quieres, aún puedes dejar el pronombre y decir, el asistente que conocimos fue muy amable. No obstante, es más natural simplemente omitirlo. Ahora comparemos esto con otra frase aquí donde tenemos la asistencia que nos ayudó fue realmente amable aquí después de nuestro pronombre, que tenemos el verbo ayuda. Por lo tanto, debemos usar el pronombre. No tenemos opción de admitirlo. Debemos decir, el asistente que nos ayudó fue realmente amable. Por lo que recapitulando aquí cuando estamos usando un pronombre en la cláusula relativa definitoria, si este pronombre es seguido por un sujeto, podemos optar por no usar el pronombre. No obstante, si al pronombre le sigue un verbo, entonces debemos usar el pronombre. 39. Conclusión: Muy bien, todos, felicidades, lo han hecho hasta el final de estos autos. Espero que lo hayas disfrutado y espero que bueno, sé que deberías serlo, pero realmente espero que te sientas más confiado en lo que respecta a construir tus frases en inglés, escribir en inglés, y en general, ser capaz de comunicarse en inglés. Yo solo quiero recordarles que hay estas lecciones de video están terminadas. Tienes tus ejercicios que seguir adelante y hacer. Por favor, asegúrate de completarlos. Yo sólo te digo como maestra porque están ahí para realmente ayudarte a entender todo de lo que hablamos aquí en los videos y para poner todo en práctica. También es una gran idea resguardarse, releer estas diapositivas, tal vez volver a ver algunos de los videos tanto como necesites solo para asegurarte de que estás entendiendo toda la información. Entonces fue un placer estar aquí enseñándoles a todos. Y damas, si están viendo, sólo para recordarles, pueden seguir adelante y unirse a las mujeres en la comunidad inglesa accediendo a todos los enlaces sobre en el video introductorio. Y eso es todo. Muchas gracias por estar aquí y los veré a todos en el próximo curso. Adiós a todos.