Exercícios de pronúncia em inglês mestre for para hábitos perfeitos

1. Neste curso: Ei, bem-vindo ao curso. É ótimo ter você. Estou feliz que você tenha se inscrito. Espero que você esteja pronto para levar sua pronúncia para o próximo nível para dominar a pronúncia natural e fluente. Como eu disse, meu nome é Luke. Sou professor de inglês americano. Eu serei seu professor durante todo este curso. Agora, antes de começarmos nossas primeiras aulas reais, pratique muito neste curso. Antes de entrarmos nisso, gostaria de dizer o que esse curso abordará. O que você vai aprender neste curso, o quanto você vai aprender. Então, vou te dar algumas coisas que você deve ter em mente antes de começarmos nossa primeira aula real. Ok, então o que você vai conseguir neste curso? Este curso trata de dominar técnicas e criar hábitos. Pense em qualquer coisa em que você seja bom. Como você ficou bom nessa coisa? Bem, você aprendeu a fazer isso, mas isso não é suficiente, não é? Porque aprender a fazer isso não te torna bom nisso. Como você se torna bom nisso? Você faz aquela coisa que aprende a fazer muitas vezes até que se torne um hábito. Então, aprenderemos as técnicas de pronúncia fluente natural e , em seguida, praticaremos a construção de hábitos. E por que isso é importante? Porque você não quer pensar em como pronunciar uma palavra quando está falando inglês. Eu não estou fazendo isso agora. Estou falando inglês. Estou pronunciando as palavras com clareza. Não estou pensando em como pronunciá-los. Eu também não quero que você faça isso. Mas você não pode chegar lá até hábitos e criar hábitos por meio da prática, não de qualquer tipo de prática. Você tem que praticar da maneira certa. É disso que trata esse curso. E eu serei seu guia durante todo o curso, mas você precisa estar pronto para se esforçar para desenvolver esses fortes hábitos de pronúncia. Agora vamos abordar muitas coisas neste curso e você aprenderá algumas coisas bem avançadas. Mas não vamos começar com coisas realmente avançadas. Vamos, passo a passo, construir uma base com as coisas simples no início. E quando tivermos essa base sólida para desenvolver pronúncia mais avançada , não se preocupe, será passo a passo. Você chegará lá passo a passo. Começaremos com os sons essenciais. Sons essenciais, como pronúncia de vogais e pronúncia consonantal. Não é tão simples quanto você imagina, mas precisamos disso para construir a base depois focar em sons mais sutis. Agora, esses são sons que exigem que você tenha uma audição muito nítida para poder ouvir as diferenças entre dois sons que são muito semelhantes, mas não apenas ouvir as diferenças para poder emitir esses dois sons, mesmo que sejam muito parecidos para saber o que fazer com sua boca. Exatamente. E isso exige que você tenha autoconsciência, algo que você desenvolverá e aprenderá ao longo do curso. Então, com as habilidades e os hábitos que você está desenvolvendo passará a ter sons desafiadores. Esses são sons desafiadores por diferentes motivos. Talvez seja uma palavra longa, talvez sejam várias palavras juntas para poder dizê-las com muita fluência para que elas fluam. Como você faz isso naturalmente? Talvez sons difíceis por causa do que você tem que fazer com sua boca. Juntando dois sons que são muito diferentes. Isso é um desafio. Vamos nos concentrar em sons desafiadores, o que será difícil, mas vamos desenvolver isso passo a passo para que, quando você chegar lá, esteja pronto. Em seguida, vamos nos concentrar nos desafios de pronúncia. E esses são exercícios que vou te ensinar, que faremos juntos, que permitirão que você domine tudo o que aprendeu até aquele momento do curso. E então, usar esses exercícios além do curso para continuar criando hábitos de pronúncia fortes, para continuar levando sua pronúncia para o próximo nível, mesmo depois do curso. Agora, na primeira metade do curso, aprenderemos sons dentro de palavras e depois palavras em exemplos completos, porque geralmente não dizemos palavras sozinhos. Nós os colocamos em frases. Em parágrafos, nós os falamos juntos. Eles precisam ser capazes de fluir naturalmente. Então, tudo o que praticamos na primeira metade do curso, daremos um exemplo maior para que possamos praticar fala fluentemente usando as palavras e os sons que aprendemos. Tudo neste curso será baseado em exemplos. A melhor maneira de aprender a pronúncia é por exemplo, você poderá me ouvir durante todo o curso. Vou deixar um espaço para você repetir depois de mim. Então você estará praticando comigo e tudo o que aprendermos será baseado em palavras, frases e frases reais. Você precisa aprender inglês real porque precisa falar inglês de verdade, é a única maneira de se tornar realmente fluente. Também quero mencionar que, ao longo deste curso, você me verá assim. Vou fazer anotações no quadro negro assim. Você verá meu rosto, minha boca, poderá ver minha linguagem corporal, minhas expressões faciais, porque é assim que você realmente deve aprender a pronúncia. É assim que você deve aprender inglês. Para aprender a pronúncia, especialmente, você precisa ver o formato da boca. O que estou fazendo com meu rosto e minha boca, dizer esse som naturalmente, dizer corretamente. Então você me verá durante todo o curso, assim. Eu sei que existem alguns outros cursos em que você vê o professor na primeira aula, talvez na segunda aula. E então eles desaparecem e você apenas ouve a voz deles. E você vê algumas palavras em uma tela. Nem este curso e nem meus outros cursos. Na verdade, é muito importante se comunicar quando você está aprendendo um idioma. Estou me comunicando com você. Não estou falando só com você. Estou me comunicando com você da mesma forma que faria se estivéssemos sentados em uma sala e eu estivesse falando diretamente com você, estávamos conversando. É assim que você deve aprender. Porque aprender um idioma é para comunicação. Acho que é muito importante ter isso em mente, ok, então é isso que vamos aprender e praticar neste curso. Na próxima, vou te dar algumas coisas para fazer e ter em mente durante todo o curso, para que você possa tirar o máximo proveito delas para que você possa realmente obter uma pronúncia fluente natural. Em seguida, entraremos em nosso primeiro conjunto de exemplos. Então, nos vemos na próxima. 2. Como fazer este curso: Antes de começarmos com nosso primeiro conjunto de exemplos para este curso, gostaria de dar algumas coisas que você deve fazer e ter em mente ao longo do curso para que você tire o máximo proveito dele. Eu quero que você alcance seus objetivos. Quero que você tenha uma pronúncia fluente natural e estarei aqui para ajudá-lo. Eu serei seu guia durante todo o curso, mas você precisa trabalhar. Isso é muito importante. Então, vou te dar um espaço enquanto praticamos. Para repetir depois de mim, vou praticar sons, palavras, exemplos completos e exercícios. E eu sempre deixarei um espaço para você repetir depois de mim. Então, eu quero ter certeza de que você sabe. Se você praticar, verá os resultados. Se você não praticar, vai ser muito difícil melhorar. Obviamente, eu também encorajaria você a praticar depois de cada aula. Mas se, pelo menos você repetir depois de mim durante todo o curso, você vai progredir. Também é importante lembrar que este é um curso prático. Este curso tem tudo a ver com a prática. Então você tem que praticar. Se você não pratica, como você pode esperar melhorar? Portanto, trabalhe e, se fizer isso, verá os resultados. A prática leva à perfeição, a prática perfeita leva à perfeição. Além disso, neste curso, vamos nos concentrar em ouvir em vez de regras ou símbolos. Falaremos sobre algumas regras, falaremos sobre algumas coisas, mas principalmente nos concentraremos em ouvir, desenvolver seu ouvido, porque é assim que qualquer falante nativo de qualquer idioma aprende a pronúncia, aprende uma pronúncia natural pelo ouvido. Você tem que desenvolver isso junto com a autoconsciência. Se você quiser realmente ter uma pronúncia natural, se você aprender vários símbolos para escrever a pronúncia. Parabéns, mas você pode dizer essa palavra naturalmente? Não. Então por que você aprendeu o símbolo? Qual é o objetivo? Você pode fazer o som? Você consegue dizer a palavra corretamente? Você pode dizer toda essa frase naturalmente? Essa é a questão, não como você escreve esses sons com símbolos? Não. Será sobre desenvolver o ouvido, os sons das palavras. Porque se você desenvolve isso como se tivesse um superpoder, também é como disse seu professor de piano, é muito importante primeiro dominar algo antes de fazê-lo rapidamente. Portanto, não faça nenhuma pausa. Não diga: OK, bom o suficiente, e depois aumente a velocidade depois de aprender alguma coisa, porque você ainda não aprendeu. Então, por que você aumentaria a velocidade se fizesse isso? Na verdade, você está apenas aprendendo maus hábitos. Então você tem que voltar e corrigir os maus hábitos antes de criar bons hábitos. Não dê uma pausa. Os professores de piano dirão: “ Acerte a peça primeiro, devagar”. Então, se você quiser aumentar a velocidade, vá em frente. Agora eu também quero mencionar que velocidade não é fluência. Fluência não é velocidade. Essa é minha velocidade natural de falar. Existe essa ideia de que se você falar rápido, isso é fluente. Não, isso não é verdade. Muitos falantes nativos de inglês não falam rápido e ainda têm aquele som fluente e natural. Não se trata de velocidade se você é um alto-falante naturalmente rápido, ok, tudo bem. Você pode falar rápido, mas certifique-se de que realmente domina os sons, as palavras e as frases antes de aumentar a velocidade e não parar. Agora, que tal praticar durante todo esse curso? Este é um curso prático. Eu gostaria que você, quando estiver praticando, gravasse a si mesmo, talvez não durante as aulas, mas quando estiver praticando depois de gravar a si mesmo, vídeo é melhor para que você possa se ver. O áudio também está bom. Se você acabou de gravar seu som, basta gravar seu áudio. Mas por que fazer isso? Essa é uma ótima maneira muito poderosa de desenvolver a autoconsciência. Talvez você pegue um exemplo completo de uma das aulas e grave a si mesmo lendo isso da forma mais natural possível. Porque você gravou. Agora você pode ouvir novamente. Essa é uma forma de ver isso de forma mais objetiva. Ser mais objetivo significa ver isso fora de si mesmo, como se você estivesse dando feedback a outra pessoa. Então você revisa a gravação. Talvez você faça algumas anotações. Então, o som não está certo. Lembre-se de que são os pais que soam, o som da OU, eles não estão certos. Parece que em vez de 0, deveria ser 0. Ok? Faça uma anotação lá. O que você está fazendo é perceber coisas que talvez não tivesse percebido se estivesse tentando ouvir a si mesmo. Isso permite que você seja mais objetivo. Mas quando você está praticando mais tarde, você é capaz de se lembrar dessas coisas. Ah, sim, o décimo, oh, sim, o som da OU. Lembra dessas coisas enquanto fala? Para fazer uma pausa, faça uma autocorreção e, em seguida, diga-a corretamente. Isso é criar hábitos melhores. Então, quando estiver praticando, você pode se pegar fazendo isso em outra hora. O th, o th, diga corretamente, corrija-se. Seus hábitos estão melhorando, ficando mais fortes, você está construindo bons hábitos. Então, com o tempo, você começa a perceber essas coisas enquanto as diz antes de dizê-las, então você se recupera. Ok. Correto. Que talvez você nem precise corrigi-lo porque não disse, mas faça uma pausa por um momento, certifique-se de dizer isso corretamente, essa palavra corretamente, aquele som corretamente. Então continue. Você está começando a criar hábitos ainda melhores. Então, com o tempo, os sons corretos começam a sair naturalmente, sem que você precise pensar nisso. Como você desenvolveu hábitos e gravou a si mesmo, dar feedback a si mesmo fazendo anotações revisando suas gravações é uma parte muito importante disso. Porque você está desenvolvendo a autoconsciência que precisa começar a perceber algumas dessas coisas que você não notou antes. Finalmente, ao longo do curso, gostaria que você se concentrasse no que é desafiador e não no que é fácil e fizesse seus próprios pequenos exercícios com base no que é mais difícil para você. Haverá algumas coisas no curso que serão mais fáceis para você e outras mais desafiadoras. Você pode praticar as coisas mais fáceis. Mas isso pode ser muito confortável. Não se concentre no que é fácil e confortável. Concentre-se no que é difícil. Então, há um som difícil para você. É muito difícil dizer esse som corretamente. Então você escreve cinco, seis ou dez palavras que tenham esse som. E você os pratica, faz seus próprios exercícios. Talvez você escreva algumas frases que incluam essas palavras para ver se consegue fazer com que essas palavras soem naturais em uma frase inteira. Você pode fazer com que flua naturalmente? Então, ao criar seus próprios exercícios com base no que é mais desafiador, você realmente estará melhorando mais rápido. Não tenha medo de se desafiar. Na verdade, isso é o que você deve fazer em vez de se concentrar no que é muito fácil para você. Sim, pratique o que é fácil, mas concentre-se no que é desafiador se você fizer essas coisas durante o curso. Se você mantiver essas coisas em mente durante todo o curso, agradecerá a si mesmo porque verá os resultados de seu trabalho árduo. Ok, isso é tudo que devemos ter em mente. Espero que você esteja pronto e animado para começar nosso primeiro conjunto de exemplos para o curso. Eu sei que sou, te vejo lá. 3. Sons de vogal curta parte 1: a - e - eu: Em quase todos os cursos sobre pronúncia, é muito importante começar com o essencial, mesmo que você já os conheça, porque precisamos de uma base sólida sobre a qual construir. Então, vamos começar este curso praticando, fazendo exercícios com os sons essenciais do inglês. Vamos começar com as vogais a, e, I, 0 e u. Elas emitem sons diferentes em situações diferentes. É muito importante que comecemos com elas, que as pratiquemos primeiro, que as dominemos. Assim, poderemos abordar coisas mais difíceis e ter certeza que estamos entendendo o básico corretamente, que estamos construindo uma base sólida, tendo dominado os sons das vogais. Então, vamos começar com isso. Vamos começar com sons curtos e depois vamos fazer alguns exercícios com sons longos. Agora, apenas como uma análise, vamos falar sobre o que são sons curtos. Bem, você conhece as vogais a, e, I, 0 e u. Mas você pode saber que elas emitem sons diferentes dependendo das palavras contidas nelas. Isso mesmo. Você provavelmente sabe, por exemplo você provavelmente sabe, você provavelmente conhece um, você provavelmente sabe essas coisas. Bem. E esses são sons curtos. Esse é o som curto. Quando o som é igual ao nome da letra, esse seria o som longo. E falaremos sobre eles a seguir. Nós os praticaremos. Em seguida, soa o pulmão, , e, I, 0 e u ou 0, dependendo da palavra. Mas estamos começando com os sons curtos. Em alguns aspectos, são mais difíceis. Agora, a coisa realmente importante que eu quero que você domine para eles e durante todo o curso é a consciência e a capacidade de ouvir sons e, em seguida, emiti-los com sua própria boca. E se você tentar coisas diferentes o suficiente, poderá combinar qualquer som que qualquer outra pessoa esteja fazendo. Então, eu vou dizer esses sons. E eu quero que você tente chegar o mais perto possível de mim. Eu quero que você sinta isso em sua boca e seja capaz de ouvir a diferença entre o que você está dizendo e o que eu estou dizendo. Isso não soa bem o mesmo. O que posso mudar para acertar? O que posso mudar para que soe o mesmo? Então, quando estiver tudo bem, pratique muitas e muitas vezes até que isso se torne um hábito. Então, queremos trabalhar na escuta. É muito importante poder ouvir os sons. E queremos trabalhar com hábitos. Assim, uma vez que você aprenda os sons, uma vez que você possa fazer o mesmo som com a boca, você pode praticar isso muitas vezes até não precisar mais pensar nisso. Muito importante. Você não deveria pensar em cada som quando está falando. Você deveria estar apenas fazendo isso porque é um hábito. Então, eu tenho que repetir as coisas muitas vezes. Ok. Agora, a última coisa que quero que você tenha em mente antes de lermos essas palavras é que não se trata das palavras. É sobre os sons. As palavras são apenas combinações de sons. Isso é o que eles são. E eu quero que você concentre sua atenção nos sons e não nas palavras. Porque se você pensar em termos de palavras, tem que aprender a pronúncia dessa palavra, daquela palavra e daquela palavra, mas centenas de milhares de palavras. Mas se você se concentrar nos sons, não há tantos sons para aprender. Então, se você domina os sons, você deve ser capaz de dizer qualquer palavra. Você só precisa ouvir a palavra e depois dizer porque domina os sons. Essa é a diferença. Então, aprendemos sons por meio de palavras. As palavras são os exemplos que nos permitem aprender os sons. Então, vamos começar com isso. Vamos começar com a e depois E e depois I e depois 0, e então você. Agora, o que eu quero que você faça é ouvir atentamente o som. Ouça a palavra inteira, é claro, mas ouça com muita atenção o som desta primeira. E observe que não é o mesmo em todos eles. mais curto que seja o som, não é exatamente o mesmo em todas as palavras. Ouça com atenção, então vou apontar algumas das diferenças, mas quero que você perceba primeiro. Quero que você veja se consegue ouvir primeiro e também tente me acompanhar. Este é um curso prático. Esta é uma aula prática. Então, vou dizer cada palavra duas vezes, uma vez, lentamente, uma vez em velocidade normal. Diga logo depois que eu disser, vou deixar um espaço para você dizer depois de mim. Então, ouça com atenção. Não diga isso ao mesmo tempo que eu. Ouça o meu. Então diga o seu, depois ouça o meu segundo. Então diga o seu. É assim que vamos fazer isso. Ok. Em seguida, veremos um exemplo completo em que juntamos todos os sons para que possamos ler algo continuamente e fazer com que as palavras fluam naturalmente de uma para a outra. Tudo bem, então vamos lá. Duas vezes para cada um desses, pronto? Depois Alan Alan Athletics Athletics, sótão, Hard hard call. Ligue. Ok. Então, se você notou alguma coisa aqui, quais são as mais difíceis? O que você está percebendo sobre os sons? Bem, para eles, depois do atletismo de Alan , no sótão, podemos ouvir o mesmo som que está no som. Perceba que a boca é um pouco mais larga, certo? A boca é um pouco mais larga do que alta. Nem muito largo, nem o formato da boca é muito importante, especialmente para sons de vogais. Então você deve ter notado isso e então você percebe, espere um segundo. Isso é diferente. Isso é diferente. Isso não é Cow. Uau. É chamado, Ei, isso soa mais como um curto 0 col, col. Ou o formato da boca é um pouco diferente. A boca é um pouco mais estreita, não tão larga, ainda está aberta, certo? Ou nossa ligação, ligue. Muito interessante. E também esta, Oi, difícil, difícil. Isso não é tão peludo. Som. Como depois, depois. Não é tão largo, também é mais estreito. Mais como um som 0, um som curto de 0. Muito interessante. Difícil, combinado com o R, que é a mesma pronúncia da letra, são difíceis, mas cada som é uma matriz. Então você tem que tentar notar essas diferenças. Tem mais alguma coisa aqui? Observe este. Alan. Alan. Não estou dizendo Alan, não é eu. Então isso é outra coisa em que é muito rápido. Realmente não soa como um, a. Não tenho certeza de como soa. Alan Lin Lin, não há quase nada lá. Bem, isso é algo que podemos chamar de som schwa. Vamos praticar mais tarde no curso. E o schwa é uma sílaba átona. Portanto, essa palavra tem duas sílabas. Duas sílabas. Isso significa batidas na palavra. Se você quiser ouvir as sílabas, basta dizer a palavra com a boca fechada. Isso é para o atletismo. Oh, são três. Ok. Alan tem duas sílabas. Enfatizamos o primeiro e depois o segundo. Nós não temos. Portanto, não precisamos dizer isso como um som nítido. Não é estressado. Isso é chamado de som schwa. Não é claramente nenhuma vogal específica e todas as vogais, AEIOU. E, de fato, por que fazer esse som de schwa, esse tipo de som átono? Então, preste atenção nisso também. Tudo bem, então praticamos isso. Agora vamos para E. Vamos praticá-los. Preste muita atenção ao som e. Vou lê-los como antes, duas vezes lentamente e depois em velocidade normal. Depois, falaremos sobre qualquer coisa interessante que tenhamos notado, mas quero que você tente notar essas coisas primeiro. É por isso que vou mencioná-los depois. Porque eu quero que você tente notar as coisas. Preste muita atenção aos sons. Ok. 1010, cama. Cama. Vamos dar passos. Etapas. Espere. Espere. Ok. Que tal isso? Para muitas pessoas, o som e curto é um pouco mais fácil do que o som a. Para o som e, a boca é um pouco mais estreita em vez de um ou. É um pouco mais relaxado. Mas a boca ainda está um pouco esticada. Não é assim. O formato da boca é claro. Ok? Portanto, temos que notar que uma das coisas mais importantes que tornam os sons vocálicos o que são é o formato da boca. E essa é a chave. Você deve prestar muita atenção ao formato da sua boca para garantir que seu som corresponda ao meu som para corresponder ao som correto da vogal. Mas se você olhar para cada um deles, eles são praticamente todos iguais. Dez camas Não sejamos muito largas. E, isso é diferente. Esse é o som longo. Não é muito estreito. Portanto, tem que ter exatamente a forma correta. Etapas. Mesma coisa, mas essa agora é uma palavra de duas sílabas. Espere. Espere. O que está acontecendo aqui? O que isso espera? Bem, isso pode ser o som E, mas é muito rápido. Estou me concentrando na segunda sílaba. Ele espera muito mais do que a primeira sílaba. A segunda sílaba tem a ênfase da palavra. Então, isso pode significar que esse e também é , na verdade, o som schwa. Espero que não seja um som claro , não é o esperado. Ok, então sempre tome cuidado com isso. Preste atenção nisso. Quando você tem palavras com mais de uma sílaba, 23456, geralmente há aquele som schwa, aquela sílaba átona na palavra que vamos praticar mais tarde. Ok, vamos para I. Agora, preste atenção ao formato da boca. Não é o mesmo que E, mas está bem próximo. Você está pronto? Vamos lá. São minutos. Minutos. Concluído. Concluído. Largura. Largura, equipamento, equipamento. E devo observar aqui que este às vezes é pronunciado em vez de ser como está, sem emitir o som. Só isso. Se você parar sua voz. Ah, eu sei disso. Eu sei disso. Eu sei disso. Então, muitas vezes você não ouve o som nítido de T. Ok. Apenas esteja ciente disso. Ok. Agora, o que você está notando aqui? Bem, qual é o formato da boca? É, isso, então vamos comparar isso com o som curto. Qual é a diferença no formato da boca? Observe que está ficando menor, cada vez mais relaxado ou um pouco mais estreito. Além disso, talvez você não consiga ver isso. Mas a mandíbula inferior é empurrada levemente para frente. É uma boa ideia colocá-los lado a lado desse jeito. Porque então você pode compará-los. E fazer isso muitas vezes é ser capaz de encontrar as diferenças para ter certeza de que sua boca está sempre no lugar certo. Agora veja esse aqui. Este é combinado com você. Rápido, saia. Ok, então tem um W aí. Saia do equipamento. Mas se você realmente olhar para aquele equipamento de som, oh, isso é apenas a abreviatura que eu pareço. Então, mesmo que esteja combinada com outra letra, neste caso, você, aqui, ainda é a abreviatura que eu pareço. Ainda é a mesma coisa com tudo isso. Os minutos terminaram com o equipamento. Eles têm praticamente o mesmo som. Você pode dizer, terminado. Algumas pessoas dirão que é o som de schwa, nist, nist, nist. Não é realmente um olho. Algumas pessoas dirão que terminou, terminou e realmente fará com que seja como eu soa. As pessoas dizem isso das duas maneiras. A melhor coisa a fazer é ouvir pronúncias diferentes porque nem todos os falantes nativos dizem tudo exatamente da mesma forma. Absolutamente nem todos os falantes nativos americanos de inglês dizem todas as palavras exatamente da mesma maneira. Então você tem que ouvir diferentes pronúncias e decidir como você quer dizê-las. Algumas pessoas dirão que , como um resumo claro, eu pareço. Algumas pessoas dirão isso como um som de schwa. Realmente depende de você. 4. Sons de vogal curta parte 1: o - u: Vamos para 0. Observe o formato da boca das vogais. O formato da boca, claro, é o mais importante. Vamos lá. Ligado. No Oscar. Oscar. Não é Boxes. Caixas. Provavelmente provavelmente. Mamãe. Mamãe. Você está notando alguma coisa lá? Qual é a forma? Bem, geralmente é a forma 0, certo? Ah, ah, mm, mm , provavelmente caixas pop-up. Não, não, não, espere um segundo. Isso não é o mesmo que telefonar. Quem? Se não for o mesmo, é muito, muito próximo. Mas e quanto a isso? Isso é um pouco diferente. Oh, oh, oh, isso soa mais como um W ou AU. Estão todos ligados. Todos estão ligados. Ok, muito interessante. Portanto, pode haver algumas pequenas diferenças dependendo da palavra, por exemplo se você tem oscar, Oscar ou não, não que elas possam ser um pouco diferentes. Talvez porque isso comece com um 0. Você tem que prestar atenção a essas pequenas diferenças em relação a, ou não. E as pessoas dizem isso de maneiras diferentes. Algumas pessoas dirão isso mais como um 0, como se não fosse, não. Algumas pessoas, muitas pessoas, especialmente na pronúncia americana, dirão isso mais como essa chamada, não como uma chamada, um som não muito parecido. E isso é diferente disso em diante, em Oscar, Oscar, Oscar. Ok. Então, preste atenção ao formato da boca. Se os juntarmos, o que fizemos até agora é ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, semelhante a isso em palavras como ligar, ligar. E em palavras como não, não, não, certo. Então, tudo bem, isso é muito, muito parecido. Se não for exatamente o mesmo. Mas às vezes isso é tudo 0, o que é como se estivéssemos todos muito, muito próximos, se não iguais. Então, muitas vezes nos ensinam, ok, essa é a pronúncia do som curto que eu soo. Tudo bem? Sim, normalmente é assim que se diz o som curto de 0, ok? Sim, normalmente. Mas existem maneiras ligeiramente diferentes de dizer muitos sons diferentes, não apenas vogais. E é importante praticar essas pequenas diferenças e encontrar o formato específico da boca e a pronúncia de cada uma. E a melhor maneira de fazer isso é ouvir um exemplo e tentar combinar sua voz com essa. Exatamente. Ok, então agora vamos em frente e vamos lá. O último conjunto de passará por eles duas vezes, uma vez lentamente, uma vez em velocidade normal. Observe o formato da boca. Vamos lá. Mas o suficiente. Chega. Dun, dun, carregando, carregando. Assim como com o i T1. Às vezes isso não é “mas”, mas sim “mas”, mas você está apenas parando a voz. É importante observar isso. Mas eu quero, mas eu quero, ok, então às vezes as pessoas dizem assim. Muitas vezes, as pessoas dizem isso assim. O que está acontecendo aqui com o som? Bem, a boca está muito relaxada. Não é mais relaxado do que qualquer um dos outros? Nós temos? Temos ar, temos, temos e agora temos um. Então, o que há de único nesse? É muito descontraído. Essa mandíbula está meio solta. A boca. Não estamos exagerando de forma alguma. É meio que aberto. Mas é aberto como uma expressão de tabuleiro. Como se você estivesse ouvindo a coisa mais chata que você já ouviu. Assim. É o tipo de coisa que você faria se acordasse de manhã, certo? É isso. Relaxe a mandíbula e deixe o som sair sem fazer nada de especial com a boca. Observe aqui. Oh, você pode fazer o mesmo som. Ow pode fazer o mesmo som. É por isso que é importante lembrar. Não estamos nos concentrando nas palavras aqui. Estamos aprendendo sons por meio de palavras. E você não pode dizer 0. 0 é sempre pronunciado da mesma forma que eu aprendi a pronunciar 0, e é assim que é pronunciado. Não. Realmente não funciona assim. Nesse caso, o OH é pronunciado da mesma forma que o som curto u. Agora, se você está procurando uma regra simples, não é realmente uma regra simples. Você pode se lembrar. Então, a melhor coisa que você pode fazer é desenvolver seu ouvido, desenvolver sua escuta, sua consciência para que você possa ouvir. Oh, pronto não é pronunciado, não. É o que parece, mas não é. Na verdade, esse é o som de uso curto que eu aprendi, que é 0. Então eu deveria dizer dun, dun, dun, não, não, não está pronto, mas pronto. Então, tudo bem, isso é interessante. Às vezes, 0 pode fazer esse som. E 0, u2. Em um suficiente. Oh, muito interessante. Portanto, nunca se permita ficar preso em uma letra. Isso sempre é pronunciado da mesma maneira. Eu tenho que sempre dizer assim. Nunca faça isso. Você sempre se mete em problemas quando encontra um exemplo que não é pronunciado dessa forma. A chave, o segredo de tudo isso é desenvolver o ouvido e dominar os sons. Domine os sons. E você sempre poderá dizer uma palavra corretamente depois de ouvi-la uma vez. Ah, sim, eu conheço todos esses sons. Vou dizer isso facilmente porque pratiquei e aprendi a fazer os sons. Ok, então isso é tudo para as vogais. Mas vamos juntar tudo isso em uma composição. Vamos lê-lo para praticar. Vamos analisar isso para que possamos ter certeza de que não somos capazes apenas de dizer palavras individualmente ou sons dentro de palavras individualmente, mas podemos realmente falar algo continuamente, várias frases para que flua e soe naturalmente. Então, vamos fazer isso a seguir. 5. Sons de vogal curta parte 1: exemplo completo: Agora vamos fazer nosso exemplo prático para sons de vogais. Para este, é muito importante acompanhar. Também é muito importante que tentemos garantir que o que dizemos seja natural e flua de uma palavra para a outra. Portanto, não estamos apenas tentando dominar os sons das vogais, estamos tentando dominar os sons das vogais dentro das palavras, dentro das frases. Então, o que eu vou fazer é ler à parte. E então eu quero que você tente copiar isso. Vou deixar um espaço para você ler essa parte para que você tenha que ouvir com muita atenção. Vou parar quando houver uma pausa. Então, quando eu fizer uma pausa, quero que você tente essa parte também. Ok, vamos lá. Não nos dará muitos problemas em dobrar essas coisas depois do jantar e colocá-las na cama da mãe. Ok. Começando aqui. Mas com todo o trabalho árduo ainda por fazer, 10 minutos não são suficientes. Ok, vamos começar aqui. Vamos terminar as roupas e depois fazer o resto. Ok, daqui. Carregar as caixas pesadas e antigas de equipamentos esportivos de Allen até os degraus até o sótão provavelmente será a tarefa mais difícil. Ok. E o último. Espere que as tarefas de amanhã sejam mais longas. Ok. Então, como é isso? Agora eu sei que é um pouco desafiador fazer isso fluir naturalmente. A chave aqui é o exercício de sombreamento. O sombreamento é quando você escuta com atenção alguém falando. Você não se concentra tanto nas palavras, você se concentra nos sons. E você o escuta em pedaços, como eu li em pedaços, em pedaços. E então você tenta copiar exatamente os sons. Agora você pode ter que ouvir algumas vezes, 34567 vezes, talvez mais para realmente entender. Você tem que prestar atenção aos sons, não às palavras. Mas quando você começa a entender e consegue ler tudo naturalmente, você começa a perceber que, ao dizer esses sons, não pensa tanto neles porque isso está começando a se tornar um hábito. Então, prenunciando, vou ler a coisa toda. Portanto, não se preocupe em fazer isso agora ao meu lado. Talvez volte e ouça algumas vezes e tente você mesmo. Depois disso, vou ler tudo uma vez. Em seguida, vamos para a próxima lição. Vamos lá. Não nos dará muitos problemas em dobrar essas coisas depois do jantar e colocá-las na cama da mãe. Mas com todo o outro trabalho árduo ainda a ser feito. 10 minutos não são suficientes. Vamos terminar as roupas e depois fazer o resto. Carregar as caixas pesadas e antigas de equipamentos esportivos de Allen até os degraus até o sótão provavelmente será a tarefa mais difícil. Espere que amanhã seja mais longo. Então use isso para sombrear. Ouvi isso algumas vezes. Tente combinar os sons. Concentre-se nos sons, não nas palavras, e você começará a notar a diferença. Você começará a notar que sua audição está ficando mais nítida. E então você pode notar as diferenças nos sons. E então você notará que sua consciência começa a melhorar para que você possa notar a diferença entre seu som e os sons que você está tentando sombrear. Para que você possa então tentar fazer ajustes e fazer esses sons corretamente, realmente correspondam a esses sons. Então você começará a perceber que ao repetir esse exercício, seus hábitos continuam melhorando e você começa a parecer cada vez mais natural. Essa é realmente a chave para uma melhor pronúncia. Tudo bem, então agora que praticamos isso, vamos continuar falando sobre nossos sons de vogais longas. 6. Vozes longas soa parte 2: a - e - eu: Nós praticamos sons de vogais curtas. Agora é hora de praticar sons de vogais longas. Lembre-se de que estamos falando sobre vogais, é claro , a, e, I, 0 e u. Agora podemos dizer que geralmente os sons pulmonares de cada uma delas são iguais ao nome da letra. Então a é a e e e e i é i, e 0 é 0. E u às vezes é você e às vezes, por exemplo , meu nome L, E não é lee UK, mas como Lu Bu Luke, que é o mesmo que 0 em comida ou lua, por exemplo, mesmo som. Vamos praticar isso. Não se preocupe, vamos praticá-lo. Então, isso é o que geralmente podemos usar para lembrar a pronúncia dos sons das vogais longas. Mas acho que realmente precisamos examinar uma lista de palavras ou algumas palavras para extrair alguns pontos exclusivos sobre a pronúncia. E eu quero que você observe a ortografia de que, como estamos focados em sons, temos que perceber quando talvez uma letra completamente diferente, combinação de letras, possa produzir outro som que talvez não esperássemos. Então, veremos alguns exemplos disso também. Vamos começar com um, vamos começar com o som a, o som longo e lê-los duas vezes. Primeiro, siga mais devagar do que a velocidade normal. Você está pronto? Então, vamos lá. Vamos analisá-los um de cada vez, começando com um 88. Feito, feito, maravilhado. Propriedade imobiliária Angel. Anjo. Certo? Como aqueles agora notam EI que diz sim, a mesma pronúncia exatamente que ATE. Exatamente os mesmos 88. É por isso que sempre nos concentramos nos sons, não nas palavras. Observe a ortografia. Lembre-se da ortografia. Isso é muito importante. Oh, agora eu sei que o EI pode fazer esse som. Mas não aprenda a coisa errada com isso. Não diga para si mesmo. Ah, tudo bem. Então, sempre que vejo, eu digo não, não, não, essa seria a lição errada porque EI pode dizer um, mas nem sempre diz. A chave é aprender e dominar o som. Diga, Oh, essa é uma maneira de fazer esse som. Lembre-se disso. Mas tenha a mente aberta para a ideia de que EI ou qualquer outra letra ou combinação de letras também pode emitir outros sons. Porque isso é verdade. Na verdade, combinação de letras pode produzir muitos sons diferentes e você só precisa aprendê-los. Aprenda-os aprendendo a pronúncia de palavras diferentes. Ok, então agora vamos ver algumas outras coisas aqui. Bem, aqui está um padrão que é quando você provavelmente já sabe. Ajuda oito. Ok. Surpreenda como. Ok. Então, se houver um E aqui no final e eu vou fazer um som longo. Você provavelmente já sabe disso, mas se você tem um e mudo no final e depois uma consoante, d é uma consoante, não uma vogal. E depois outra vogal. Antes disso, muitas vezes fazia o som longo um labirinto sem o D seria o mesmo tipo de coisa. Mas e quanto ao formato ou formatos da boca desta? Você notou que está prestando atenção na minha boca quando eu estava dizendo um a, você pode notar: Oh, eu vejo que a boca é um pouco mais larga, mas depois ela muda e fica ainda mais larga. Mas um pouco mais estreito dessa maneira. Como se eu fosse dizer o som y. Sim, sim. Então, quando temos uma palavra como prefeito , dizemos maio. Oh, isso é muito natural. Mas e se eu tirar essa parte? A sala de cirurgia e eu acabamos de dizer maio. Maio. Ok. Bem, e se eu tirar essa parte, o M e disser a, a, esse é o nome da letra. Então, quando eu digo isso, é como dizer SIM, na verdade. Não dizemos que não mantemos a boca em uma posição. Ela se move. Então, uma palavra como May. Quando você diz a, você vai para 88. Sim, a mesma coisa. Surpreendido. Isto é, este é o som curto ou talvez o som schwa. Então isso é diferente, mas isso é a mesma coisa. Propriedade, anjo, a mesma coisa. Lembre-se de quando você faz um som para ir. E então E, E, como o som y, a, a. E se isso ajuda você a se lembrar, talvez tente um ou outro, corte isso e corte o espelho e diga várias vezes até que você o domine. Ok, agora vamos ver o som e. Vamos examinar cada um deles duas vezes, como de costume. Lembre-se de repetir depois de mim. Em seguida, falaremos sobre algumas das coisas interessantes sobre o som. Vamos lá. Aposentado. Aposentado. Qualquer um. Qualquer um. Agora você pode pensar, ok, eu ouvi dizer que esse conjunto é ou posso dizer dessa forma? Sim. Essa é outra maneira de dizer isso. Ambos estão corretos. Gene, sim. Joana? Sim. Ele, os detalhes. Detalhes. Ok. Bem, qual é o formato da boca dessa? Lembre-se de que aprendemos o som curto e. Faça com que seja mais amplo. E, E, como o final de um E. Sim, praticamente na mesma posição da boca, mas estamos mantendo-a no mesmo lugar. Não está se movendo, certo? E, e, e, e, e, e, e, e. Detalhe, mesma posição, esticado mais, mostrando os dentes, sorrindo ao emitir o som. Agora, para este, as pessoas dirão isso de duas maneiras diferentes. Algumas pessoas dizem que está aposentado. Então isso é Re E. Algumas pessoas dirão aposentado, aposentado. Então isso seria um som de schwa. Lembre-se da sílaba átona, schwa. Então, se você diz que está aposentado, lembre-se de fazer aquela cara sorridente. Isso é EI, como aprendemos EI aqui, exceto que esse EI é um deles, mas às vezes também é. Então, estamos aprendendo que EI pode dizer a, E e I? Sim, é exatamente isso que estamos aprendendo. Ele pode emitir sons diferentes. Agora você deveria dizer um ou outro? Isso realmente não importa. Você pode escolher. Algumas pessoas fazem isso de uma maneira. Algumas pessoas fazem isso de outra maneira. Agora, quando dizemos isso, geralmente exageramos um pouco. Ele é ele em vez de calor. Geralmente não é muito curto. Geralmente é ele e nós meio que demoramos um pouco. Agora vamos para o som longo, o som longo. Vamos passar por isso, é claro, duas vezes, e depois de mim. Você está pronto? Eu, eu, minha força. Price diz preços. Finanças. Finanças. Enquanto, enquanto. Ok. Então, por quanto tempo eu soo? Bem, digamos isso por si só, que é a letra aqui, i, i, 0, r. Também terminamos com y. Sim. Bem, qual é o começo disso? O que você pode notar é a semelhança com aquele som curto que aprendemos. Lembre-se, ah, ah, como ligar, ligar e muito, muito longe, pai, mas também aquele som curto de 0 que aprendemos. Lembre-se, não não é mãe, mãe. É tão aberto. É diferente de a porque a é um pouco mais largo e este é um pouco mais estreito. Mas depois isso muda. Ele passa do som para o som y novamente. Então isso soaria como esse olho. E então ele vai para essa posição ampla. Eu, eu, é assim que se faz soar. Mas você tem que ouvir isso. Meu, mas dizemos que talvez seja mais rápido. Mas você está fazendo a mesma coisa com sua boca. Diz, mas são preços mais rápidos. Então você tem que realmente dominar esse som. Tem que ser um hábito para que você não precise pensar nisso, você tem que realmente fazer a coisa certa. Este é um som de vogal muito comumente pronunciado incorretamente. Portanto, você precisa realmente ter certeza de que está ouvindo a diferença entre isso e seu próprio som. Realmente escutei com atenção para que você possa dominá-lo. 7. Soa de vogal longa parte 2: o - u: Então, agora vamos dar uma olhada no som longo de 0. Falamos sobre o curta, Uau, vamos falar sobre o longo, 01 de cada vez, duas vezes para cada um. Vamos lá. Não use ouro. Ouro. A maioria, a maioria. Somente. Somente. Não. Não. Mesma pronúncia para esses. Mas tudo isso. Embora tudo bem, e quanto ao som 0? 0. 0. 0. A boca está mudando alguma coisa? Sim, é. Ouça isso. Não sei o que estou fazendo? Estou mantendo minha boca em uma posição como e ou como se ela estivesse fixada em um só lugar? Não. Não, não é. Não diga o nome da letra 0. 0. Então eu começo aqui. Oh, oh, oh, tem a forma de um OH, bem ali. Você vai se lembrar disso dessa forma. Você molda sua boca como um 0, 0, 0, mas não fica assim. Você move os lábios para frente e os fecha levemente. Como se você fosse fazer um som w. Você sabe, o som W, o vento e o assobio. Falaremos mais sobre isso mais tarde no curso. Então é um 0 e então eu vou de um para o outro. Naturalmente, não é um 0000, ok, então esse é o som que você precisa obter. Então, quando você ouve uma palavra como a maioria, ela é rápida, mas na verdade está fazendo duas coisas diferentes. Passando do a para o woo, woo, é muito importante que você faça isso. Caso contrário, não parecerá natural. Geralmente, fica um pouco esticado quando o som está no final de uma palavra. Então, este, por exemplo, embora, oh, muitas vezes seja esticado um pouco mais. Você não precisa, mas geralmente é porque está no final da palavra. Então esse é o som longo de 0. Agora, finalmente, vamos falar sobre você. Então, vamos fazer cada uma dessas duas vezes. Vamos lá. Cara. Cara. Suponha, suponha que seja enorme, enorme. Sue Burr. Muito poucos, poucos. Ortografia interessante. Nós podemos fazer o uso soar. Sim. Sim, é absolutamente possível. Então, o que você notou sobre a forma? Você notou algo interessante sobre esse formato de boca? Bem, há duas coisas diferentes porque isso é um pouco diferente disso, certo? Você notou essa diferença? Se eu disser isso, cara, ou se eu disser isso, suponha quando vou trocar minha boca por esta, por exemplo, quando eu vou para a pronúncia m para aquele som 00, você pode ver meus lábios esticados para frente. Ok, isso é uma coisa. Lembre-se de esticar os lábios para a frente, fechá-los juntos. Não totalmente. Mas mantenha isso aí. Esse é aquele som específico e não está se movendo. Ok. O mesmo com esse cara. Então eu mudo quando faço o som. Faça. Ok. Então, onde está a diferença? Bem, olha isso. Quando digo HU GE, não estou dizendo quem tem idade, MI é enorme. Não, não, não, não, não, não, não. Espero que você não tenha dito isso. Incorreto. Observe que o que eu disse foi enorme. Enorme. Você não soa como VOCÊ? Sim, funciona. Então, para este, parece que há um sim. Sim. No início, seguido pelo oh, yeah. Sim. Oh, juntando esses dois. Sim. O mesmo som de que falamos e depois adicione-o da mesma forma que o som duplo de 0. A propósito, o som duplo 0 também tem um som longo e um som curto. Um está dentro, um é 0, o mais longo é o som 00. Em palavras como comida, sintonize. Lucas. Na verdade, são a mesma coisa. Eles são todos assim. Mas então você tem esse outro tipo, como F, E, W e H, You GE. E para esses, você tem aquele pequeno y aí e pode, em sua mente, acrescentar um pouco por que eles são poucos. Oh, isso é isso. Sim. Poucos. Poucos. E esse enorme. Enorme. Então, esteja ciente disso. Novamente, não há uma regra clara sobre quando é um e não o outro. Mas se você apenas prestar atenção ao som e perceber que às vezes é você e às vezes é assim. Se você está ciente disso e o dominou porque o praticou. Será muito fácil para você aprender novas palavras ao aprendê-las. Oh, essa palavra é composta por esses sons. Eu entendi. Não tem problema. Ok, então isso é tudo para nossos sons de vogais longas. Agora, como fizemos antes, é hora de praticá-los completamente. Vejamos uma breve composição prática para os sons de vogais longas. 8. Soa de vogal longa parte 2: exemplo completo: Praticamos a pronúncia dos sons pulmonares, mas agora precisamos juntar tudo. Vamos examinar nossa composição prática, nosso exemplo prático para sons de vogais longas. Agora vou lê-lo por parte. Então, o que vou fazer é ler um pequeno trecho ou um pedaço dele. Não muito tempo. E quando eu fizer uma pausa, gostaria que você tentasse o mesmo. Ok. O que estou fazendo é voltar e lê-lo em minha mente para que você tenha tempo de lê-lo. Vou tentar cronometrá-lo para que você tenha tempo de lê-lo como eu fiz. Depois vou para a próxima e depois lerei tudo. Você quer ouvir a coisa toda algumas vezes e praticar o sombreamento. Isso é o que eu recomendaria. Ok. Então, vamos lá. Não sei ao certo por que Mike se aposentou antes de dizer que poderia. Embora eu só possa presumir que nossas conversas geralmente não estão relacionadas a finanças. Mas alguns detalhes surgem de vez em quando. Ok. Eu sei que ele fez uma grande fortuna quando os preços dos imóveis dispararam. Além disso, ele tem cerca de 8 milhões de dólares em ouro. Ele tem muito mais ouro do que a maioria das pessoas que qualquer um de nós conhece. E lembre-se de que você também pode dizer que qualquer um de nós não. Estou impressionado com os retornos que ele obteve. Mike não é um anjo, mas ele é um gênio e um cara super legal. Ok, então como foi isso? Há muitos sons longos ao longo desta passagem, neste exemplo de exercício. O que você achou? É difícil quando você os lê juntos, quando está juntando palavras em uma composição. Se você achar isso um desafio, a chave é praticar. Você tem que praticar a leitura 34561020 vezes, quantas vezes precisar para obter os sons certos e torná-los hábitos. Agora, o que vou fazer é ler toda a passagem. Eu vou ler a coisa toda. Se quiser, você pode ouvi-lo algumas vezes. Tente sombrear. E espero que, se você praticar o suficiente, não pense em como dizer todos os sons que sairão naturalmente na primeira vez. Vamos lá. Não sei ao certo por que Mike se aposentou antes de dizer que poderia. Embora eu só possa presumir que nossas conversas geralmente não estão relacionadas a finanças, alguns detalhes escapam. De vez em quando, sei que ele fez uma grande fortuna quando os preços dos imóveis dispararam. Além disso, ele tem cerca de 8 milhões de dólares em ouro. Ele tem muito mais ouro do que a maioria das pessoas, qualquer um de nós. Não, estou impressionado com os retornos que ele obteve. Mike não é um anjo, mas ele é um gênio e um cara super legal. Agora você pode estar pensando, ok, mas isso ainda é muito lento. Você pode lê-lo mais rápido? E se eu quiser realmente escrevê-lo muito, muito rápido, tudo bem, para este, vou tentar lê-lo rápido. Na verdade, eu não o leria tão rápido normalmente, mas vou tentar. Não sei ao certo por que Mike se aposentou antes de dizer que poderia, embora eu só possa presumir que nossas conversas geralmente não estão relacionadas a finanças, mas alguns detalhes escapam. De vez em quando. Sei que fizemos uma grande fortuna quando os preços dos imóveis dispararam. Além disso, ele tem cerca de 8 milhões de dólares em ouro. Ele tem muito mais ouro do que a maioria das pessoas, qualquer um de nós. Não, estou impressionado com os retornos que ele obteve. Mike não é um anjo, mas ele é um gênio e um cara super legal. Então, na verdade, é mais rápido do que eu normalmente diria ou leria. Se você quiser praticar mais rápido, acho que está tudo bem. Eu recomendaria, como se você estivesse aprendendo piano, que praticasse um pouco mais devagar e depois acelerá-lo quando realmente o dominar. Porque se você está acelerando algo que não é perfeito, então qual é o objetivo, certo? Você precisa garantir que os sons sejam perfeitos. Essa é realmente a chave. E então, se você quiser falar um pouco mais rápido, você pode ter que primeiro aperfeiçoar os sons e torná-los hábitos. Tudo bem, então isso é tudo para nossos sons de vogais longas. Na próxima, falaremos sobre vogais combinadas com o som r. Como juntamos essas duas coisas diferentes. Então, nos vemos na próxima. 9. Vogas antes de R: parte 1: Nós praticamos sons de vogais curtas. Nós praticamos sons de vogais longas. Agora é hora de continuar a expandir. Precisamos continuar praticando. Ainda vamos nos concentrar nas vogais. Mas vogais que vêm antes do som r. O som r é um som muito importante no inglês falado, mas geralmente não é por si só, pois geralmente é combinado com um som de vogal, como o som e, como o som i, como o som 0. E precisamos realmente explorá-los por meio, é claro, de exemplos. Precisamos praticá-los. Então, vamos começar falando simplesmente sobre como fazer o som r. Em seguida, veremos um exemplo completo para que possamos juntar tudo o que estamos aprendendo para que pareça natural em frases. Ok, então vamos falar primeiro, rapidamente, sobre o R. Agora vou explicar como fazer o som r. Se você ainda não sabe, como dizemos isso? Como você acha que faz o som r? É assim? Assim, ou como você faz isso? Bem, antes de tudo, é importante observar que não é o mesmo em todos os lugares. Por exemplo, no inglês britânico, o som r tende a não ser tão forte. Não é tão claro quanto um som r. Na verdade, muitas vezes é muito semelhante ao som de uma vogal porque a língua, a língua, é mais plana. Tende a ser que, em inglês americano, o som r tende a ser um pouco mais forte. Mas como estou fazendo isso? Para fazer o som r? Na verdade, estou curvando minha língua para cima e para trás. Agora, você não quer tocar o céu da boca com a ponta da língua. Ainda assim, você precisa ter ar se movendo sobre sua língua. Isso é muito importante. Mas os lados da minha língua tocarão os lados da minha boca. Então, quando eu o enrolo para cima e para trás , soa assim. E eu posso sentir as laterais da minha língua se tocando, mas a ponta da minha língua não tocando em nada ou agora é como se eu achatasse minha língua e fizesse um som com minha boca naquela posição. Como isso soaria? Ah, oh, oh. Então você pode ver que a boca está bem perto de ser fechada. Quase fechado, mas ainda está um pouco aberto. Portanto, não o esticamos tanto quanto faríamos para, por exemplo fazer o som e ou fazer um som sobre o qual falamos. Geralmente é mais estreito, não fechado, mas não muito longe de ser fechado. Veja o formato da minha boca. Oh, oh, oh, oh. Qual é a diferença entre esses dois? Na verdade, é só minha língua. Quando eu digo 0, 0, 0, sem mexer minha boca, mas minha língua fica plana quando eu digo ou, ou, minha língua está enrolada e há ar se movendo sobre minha língua. Então é isso. Mas, como eu disse , geralmente não é assim por si só. Agora às vezes é. Mas geralmente temos outro som, um som de vogal que o acompanha, que combinamos com ele. Então, temos que aprender como combinamos sons de vogais com o som r para pronunciar palavras naturalmente. Então, o que eu gosto de fazer é como fizemos com as vogais. Eu gostaria de ler as palavras de exemplo. Eu quero que você ouça atentamente as diferenças. Agora, observe que aqui temos grafias diferentes OU EAR, AR, AR, EAR. Quero que você observe que embora as grafias possam ser unidirecionais, elas podem ter uma pronúncia diferente , não exatamente o que você espera. Portanto, você sempre precisa se concentrar no som. Desenvolvendo seu ouvido. Observando as pequenas diferenças. Então diga OK, ok, esse é escrito assim. Lembro-me disso porque E a R T aqui não é pronunciado da mesma forma que E a R S aqui. Ambos não são ar. Ambos não são, um é R e o outro é ar. Portanto, não se perca na ortografia, como eu disse antes. Confie em seu ouvido, desenvolva seu ouvido e tente igualar o som. Então, vou ler cada um deles duas vezes, uma vez lentamente, uma vez em velocidade normal. Por favor, acompanhe-me. Eu quero que você pratique isso comigo. Observe que alguns deles serão nossos Alguns deles serão ar, e você deve notar a diferença nos sons das vogais. Já aprendemos essas duas coisas antes. Tudo o que estamos fazendo é combiná-los com R. Então vamos lá. Pronto? Carl? Carl, braço, braço, desculpe, desculpe. Coração. Coração. E também coração. Por pouco, por pouco. Carregue, carregue. Pares. Pares. Agora, você pode estar se perguntando algumas perguntas. Espere um segundo. Essa é a mesma pronúncia de P, R, S? A resposta é sim, exatamente a mesma pronúncia. Esse carro tem a mesma pronúncia de CAR, mas apenas um velho no final? Sim, carro Carl, carro, Carl. É exatamente o mesmo. Agora, você está notando os dois sons diferentes aqui para este, CRL, ARM. Então, RR, por quê? Não é sobre a ortografia, é sobre o som HAART. Tudo isso é R. R. Lembre-se de um som que aprendemos antes, que também é próximo, muito próximo, se não o mesmo, do som 0. Lembra disso? Nosso, nosso carro, braço, desculpe, coração. Então, temos grafias diferentes aqui, mas todas elas estão emitindo o mesmo som começando aqui e indo até aqui. Ear T 0, R R Y. Bem, isso faz sentido porque, oh, faz o mesmo som, certo? Ok. Agora, o que acontece com esses? Você notou a diferença? Mal, mal, mal aguenta ar, ar. Ar, maçã. Apple Air, ar naquele. Aquele. O tipo de curta-metragem clássica de som, bear, li, define a mesma pronúncia é be EAR, o animal. Sim, é exatamente o mesmo. Nua, nua, nua. Ok, muito interessante. Mas se você tirar o B da orelha, então é diferente. Kerry, Kerry, e aqui estão pares ERS, pares, não pares, são pares diferentes. Pares, mesma pronúncia desta. Então, espero que você tenha notado as diferenças entre esses dois sons diferentes. E espero que isso também lembre que só porque algo é escrito uma forma não significa que tenha que ser pronunciado da mesma maneira todas as vezes. Orelha, orelha, orelha ou três coisas diferentes. Arte. Coração. Orelha, orelha por si só. Ouça-me, isso é um E. Ok? E PAR, que é par ar, ar. Ok? Então, lembre-se de que a ortografia não é, a ortografia não é o que diz. É o seu ouvido que diz que você precisa aprender os sons. Essa é a coisa mais importante. Tudo bem, agora vamos para a terra sozinhos. Para tudo isso, bem, temos vogais diferentes conectadas a elas. Todos eles são justos, são apenas o som por si só ou, ou, ou, digamos, por si só , combinados com outros sons da palavra. Então, vamos examiná-los, ouvir atentamente duas vezes cada um deles, você está pronto? URL. Url Over, ouvi. Ouvido. Colega de trabalho. Colega de trabalho. Abaixo do primeiro lugar. Primeiro. Então você tem um OUVIDO, você tem um ER e um OUVIDO AND, OU um ER e em IR, todos produzindo apenas o som er. Não é o mesmo que esses, certo? Nosso ar, isso é por si só. Então, isso é muito comum. Pode não ser o mais comum, mas é importante ser capaz de emitir esse som rapidamente quando você precisar emiti-lo, por exemplo com este ouvido, você tem que ser capaz de dizê-lo duas vezes rapidamente e depois parar e, em seguida, o som H e mesmo som inédito em ambos os lados do H sobre ela ou ela. Então é a mesma coisa em ambos os lados, é como um espelho. Agora, para o próximo conjunto, ouça com atenção dois sons diferentes, dois sons de vogais diferentes. Você já deve estar familiarizado com a forma de dizer esses dois sons. Nós os praticamos. Então, escute com atenção e tente repetir depois de mim. Você está pronto. Vire. Viera. Orelha. Orelha. Cerveja. Cerveja. Contratado contratado. Cansativo. Folhetos cansativos. Folhetos. Senhor. Senhor. Agora, este último eu coloquei só para testar você. Me desculpe por isso. Desculpe, eu testei você, mas eu queria ver se você conseguia ouvir a diferença entre esse senhor e esse IR cansativo ou contratado? Você pode ouvir a diferença? Claramente, temos o som longo de que falamos. Já que este é realmente como esses. Ou é apenas o som R por si só. Sob o comando do primeiro senhor, apenas o som da Terra. Não há som claro que acompanhe isso. Mas e o outro? Viera? Orelha? Você pode ouvir a diferença aí? Que som é esse? Esse é o som longo. Eve, ouvido, Viera, cerveja. Aqui está escrito EAR, IR, Viera, o nome dessa pessoa, BER. E então esses, esse grupo aqui, muito claramente, por muito tempo eu digo oi , eu, embora para este esteja escrito com um. Por quê? Os folhetos costumam ser pronunciados da mesma forma que um I? Nem sempre. Depende da situação. Depende da palavra, depende de onde ela está. Mas, nesse caso, o y é pronunciado exatamente da mesma forma que o som de I longo. Folhetos contratados e cansativos. Então isso é o mesmo I, II ou III ou som, o que é muito, muito comum. Mas não pense nem por um segundo que tenha que ser, por exemplo um IR pronunciado dessa forma, Surin primeiro ou dois exemplos em que não é. 10. Vogas antes de R: parte 2: Agora, para a próxima, você ouvirá um som de vogal que é familiar para você. Você provavelmente já sabe como dizer isso. Ainda assim, precisamos praticá-lo. Mas você também ouvirá uma que talvez não seja tão familiar, qual ainda não falamos, sobre qual falaremos mais adiante no curso. Este é um pouco mais desafiador. O que eu quero fazer é ver se você consegue ouvir a diferença e tentar o seu melhor para repetir depois de mim. Então, vamos lá. Começando com um som OR. Laranjas. Laranjas, corpulentas, corpulentas, pobres, pobres. Derramado, poroso. Horas. Horas. Flor. Flor. Tudo bem, então onde está a linha aqui? Onde devo traçar a linha para separar os grupos? Está aqui, certo? Todos eles têm o mesmo ou, ou, ou, ou som, ou o som 0 de que falamos, certo? Esses não. Isso é outra coisa. Então, para isso, laranjas, ow , ow soam 10 faixas. Laranjas, laranjas muito claras, corpulentas, pobres. Ou 0 ou poro, poro. E isso é o mesmo, embora seja escrito de forma diferente. Oh, você é. É por isso que coloquei este aqui mais tarde, 0 EUR, este é P OU RED derramado, derramado. Você pode então perguntar, bem, e se eu remover o ED e apenas disser PUR, isso é o mesmo que a pronúncia de P 0 R? Pobre. Pobre. Sim. É exatamente o mesmo. E se eu fizesse PCORI? Pcori. Pcori. O mesmo? Sim, isso também é o mesmo. Pobre, pobre, pobre, pobre, pobre. Ok. Ortografias diferentes. Mesmo som. Ok, agora aqui estou, oh, você é um OU, nosso colega EUR. Mas esse FLO UR é na verdade a mesma pronúncia de FLO, WCR, 0, W , OU, às vezes, geralmente tem o mesmo som , neste caso, 0 som sobre o qual ainda não falamos e que vamos trabalhar mais tarde. Oh, uau. Começa largo como um e depois vai estreito no final, assim. Oh, woo, hoo, woo, woo. E então você começa com o primeiro e termina com o segundo. Freqüentemente, um som muito difícil para alunos que terminam com a posição W, como se você terminasse aí. Oh, então horas, horas, horas. Espere um minuto. É a mesma pronúncia de H 0, U, R, S? Sim. Exatamente a mesma pronúncia. Ok, interessante. Então, QRS e QRS, eles têm a mesma pronúncia, horas, horas e FLO, UR e F, LOW, ER. Eles têm a mesma pronúncia. O mesmo, nosso som, flor, flor, flor, flor. Portanto, só precisa ter cuidado para não seguir muito a ortografia, mas ainda assim aprender a ortografia. Acho que essas semelhanças são interessantes. A propósito, só para você saber, são chamados de homófonos. E um homófono é quando o som da palavra é o mesmo. São homófonos. Qrs e ** você, RS. Eles são homófonos porque soam iguais, embora não tenham a mesma grafia. Ok, então agora vamos para o nosso último set. Em seguida, vamos ver um exemplo mais longo. Vamos praticar isso. Agora, para este, quero que você observe que pode ser o mesmo que algo sobre o qual já falamos. Mesmo que estejamos vendo alguns que você está soletrando aqui. Você está pronto? Rápido. Rápido. Cachos. Cachos. Sinopse. Sinopse. Claro. Claro. Por enquanto, se você está se perguntando, espere um segundo. Isso soa como o que já fizemos. Eu sei que o ER faz apenas o som da terra. Muitas vezes. Ouça EAR. Este em IR. Nós conversamos sobre isso, senhor. É apenas o som da Terra e não há outro som de vogal. Onde está o som da vogal u? Isso soa exatamente igual a este. Ela, sua pressa. Onde está a UE? Cachos Kircher? Onde está o som de uso? Eu não consigo ouvir. Eles usam som. Desfoque ou sinopse. Claro. Claro. Para a mesma coisa. Onde está você? Isso mesmo. Não adianta o som. Então é escrito com um U. Na verdade, esse grupo pertence a esse grupo. Eu queria falar sobre eles separadamente, mas na verdade, é o mesmo som r. Você não está ouvindo nenhum som de uso nítido porque ele não está lá. É apenas o som r. E normalmente é assim que você é. As palavras funcionam quando você está ao lado de um som r. Agora, isso seria diferente se houvesse um som de uso após um R, por exemplo, executar. Agora temos um som de uso Ra, esse é um som claro, então isso é diferente, certo? Normalmente, depois do r, você apenas dirá o som da vogal que vê. Essa será a maneira mais comum de dizer isso. Então Ra, esse é o som claro de uso curto. Eu posso ouvir aquela corrida, correr. Muitas vezes, quando está antes do r, é um pouco difícil. Devo dizer isso? Eu não deveria dizer isso? Então você pode ver alguns padrões aqui, mas não se prenda a nenhuma regra. Ouvi as palavras uma de cada vez. Concentre-se nos sons e lembre-se, com base nisso , ok, agora vamos fazer nossa prática. Vamos analisar nossa composição, que inclui a maioria das palavras que estamos praticando aqui, para que possamos juntar tudo e fazer com que pareça natural. 11. Vogas antes de R: exemplo completo: Agora que praticamos sons de vogais antes do som r, vamos praticar um exemplo completo, como fizemos antes. Agora, como antes, vou ler uma pequena seção ou uma parte e depois fazer uma pausa e dar tempo suficiente para você ler voz alta e praticar os sons. Tente aproximá-lo da minha pronúncia. Se você puder. Se você precisar voltar e fazer isso de novo, tudo bem. Volte um pouco, ouça de novo, tente novamente. Depois de terminarmos tudo, vou ler o exemplo completo, que você pode usar se quiser, para sombrear se for praticar dessa forma, para poder ouvir tudo junto. Ok, então vamos lá. Viera e URL. Estamos no supermercado comprando laranjas, peras, cerveja e outras coisas para a festa de amanhã à tarde. Ok. Na parte seguinte, perto da caixa registradora, um homem corpulento e cansado chamado Karl estava carregando uma caixa de leite debaixo do braço e empurrando um carrinho de sabão em pó. Url, ouvi ele brigando pelo telefone sobre um colega de trabalho que acabara de ser contratado. pobre Carl mal conseguia manter o telefone no ouvido enquanto abria seu coração para a pessoa do outro lado. Ok. Próxima frase. Ok. Como está indo? Eles chegaram ao caixa ao mesmo tempo e ninguém parecia ter certeza de quem deveria ir primeiro? O próximo. Finalmente, Berle disse, desculpe, somos os primeiros da fila ou você estava bem? Não importa. Seu carrinho está mais cheio que o nosso e não temos pressa. Ok. Então, como foi? Você pelo menos se sente mais confortável com as vogais junto com o som r. Você precisa praticá-lo várias vezes para que pareça realmente natural. Então, se ainda não parece natural, tudo bem. Pratique as palavras sobre as quais falamos em nossa seção de prática e tente novamente. Agora vou dar um exemplo para você ouvir e ler tudo continuamente na minha velocidade normal de fala. Ok? Portanto, você pode usar isso se quiser praticar sombreamento. Depois de praticar os sons da vogal r juntos, depois de praticar as palavras que já praticamos o suficiente e parecer um hábito, você pode tentar usar esse exemplo para o sombreamento. A técnica de sombreamento. Isso significa que você me acompanha. Você pode até observar minha boca com cuidado, tentar prestar atenção em como tudo flui junto. E os sons individuais que eu estou dizendo, tudo bem, vamos lá. Viera e URL, estamos no supermercado comprando laranjas, peras, cerveja e outras coisas para a festa de amanhã à tarde. Perto da caixa registradora, um homem corpulento e cansado chamado Carl estava carregando uma caixa de leite debaixo do braço e empurrando um carrinho cheio de sabão em pó. Url, ouvi ele brigando pelo telefone sobre um colega de trabalho que acabara de ser contratado. pobre Carl mal conseguia manter o telefone no ouvido enquanto abria seu coração para a pessoa do outro lado. Eles chegaram ao caixa ao mesmo tempo e ninguém parecia ter certeza de quem deveria ir primeiro. Finalmente, Earl disse, desculpe, somos os primeiros da fila ou você não se importou? Seu carrinho está mais cheio que o nosso e não temos pressa. Então, essas são as velocidades normais de leitura que eu teria se estivesse dizendo isso em voz alta. Você pode experimentá-lo mais rápido. Você pode tentar mais devagar. Mas, claro, o mais importante é que pareça natural. Para que pareça natural, você realmente precisa se certificar de que os sons, os sons ou os hábitos individuais. Essa é a coisa principal. Tudo bem, então é isso para esta lição. Na próxima lição, praticaremos sons compostos por duas vogais juntas. Também é muito importante. Falamos um pouco sobre isso, mas realmente precisamos nos concentrar nisso. Então, nos vemos na próxima aula. 12. Duas vogais: IA - OU: O que acontece na pronúncia do inglês quando há duas vogais lado a lado, sejam elas a mesma, como 000, ou diferentes, como Oh, você gosta de EI. Existe uma regra que podemos aprender? Não, na verdade não, mas podemos aprender os sons lá, é claro, alguns sons comuns para diferentes combinações de vogais. É isso que vamos praticar. Agora, o que acontece quando juntamos duas vogais? O que você notará é que duas vogais juntas nem sempre produzem o mesmo som. Essas combinações produzem sons diferentes. Então, vamos analisar essas combinações comuns. Se eu puder chamá-los assim, vamos começar com a IA. Agora, como estamos fazendo, vamos examinar as palavras específicas. Usamos palavras porque esses são exemplos que incluem os sons que queremos aprender. O importante são os sons, lembrar como fazer os sons, perceber as diferenças entre os sons. Então, uma vez que passarmos por isso, vamos passar por outro conjunto também. Vamos ver um exemplo completo, como estamos fazendo. Ok, então vamos começar com uma torta. Agora ouça com atenção. Vou fazer cada uma dessas duas vezes. Tente repetir depois de mim. Use seu ouvido, tente ouvir as diferenças. Então, é claro, como estamos fazendo, falaremos sobre as diferenças. Você está pronto. Certos detalhes. Detalhes. Reclamações diárias diárias. Reclamações. Ok. Agora, o que você está ouvindo aqui? Isso é o mesmo que isso? O mesmo que isso. Realmente escute, o que estou dizendo quando digo certa curva, curva. Vire. Não é esse som átono? Como isso foi chamado de novo? Sim. O som do schwa. Esse som é como um som de uso curto. Certo, gire, gire, gire. Sim, este é o som schwa. Por quê? Porque é uma sílaba átona. Então, embora seja uma IA, não estamos dizendo um. Normalmente, quando vemos IA, será um som longo. Normalmente, o longo, longo, a, longo a, normalmente esse é o som. Agora, também existem algumas pequenas diferenças sobre as quais falaremos. Mas aqui você não ouve nada. Não há chuva, atingir certo, saber, certo, saber, certo. E, de fato, muitas pessoas dirão certo, certo. Então eles vão parar o T aí. Não há som t e , em seguida, basta dizer diretamente, eliminando completamente até mesmo o som schwa. Certo, certo, tenho certeza disso. Tenho certeza disso. Cert. Cert. Cert. É só o som n logo depois que isso parou. T soa quando na verdade não dizemos o t. Então, de qualquer forma, está tudo bem. Você ouvirá os dois. Agora, o que dizer dessa? Detalhes, detalhes caudas, caudas, caudas. Então, há um som longo, um som longo lá. Ouça com atenção a próxima. Diariamente, diariamente. Mas mesmo que esse também seja um som longo , algo parece diferente. Detalhes diários. Detalhes diários. Bem, uma é simplesmente que há mais estresse no dia do que no rabo porque está diminuindo. Agora ainda é um som longo. Não são ferramentas, ferramentas, ferramentas. Isso pode ser um som de schwa. Este é caudas, caudas, caudas, então um K ainda está lá. Mas não é tão extenso quanto este. E pode não ser tão grande quanto essa porque é uma sílaba tônica. Dia, aberto, dia após dia, diariamente. Este é um rabo, rabo, rabo. Portanto, é mais rápido e não é tão estressante, embora o formato da boca seja basicamente o mesmo, as pessoas podem abrir a boca um pouco mais para essa, só porque está estressada. Então, estamos ampliando um pouco mais. E então isso é a mesma coisa. Reclama, reclama. Na verdade, o estresse está aqui. A ênfase na sílaba que virá nos planos. Esse CO, M, Este é o som schwa, reclama a, então ouvimos o som longo com muita clareza. Novamente, o mesmo som deste, mas estressado. Portanto, há um pouco mais de foco nisso. Ok? Então é isso que acontece quando juntamos a e eu. E quanto a 0 e u? Este não é tão simples. Há muitas coisas diferentes acontecendo com este. Então ouça com atenção , tire seus ouvidos. Isso é algo que você pode fazer. E repita depois de mim duas vezes para cada um. Vamos lá. Luta, luta. Ou também pode ocorrer sem o som, apenas uma voz parada soando. Soando. Países. Países, ao redor da madeira. Conta de contagem de madeira. Ok. Então, quantos sons diferentes você está ouvindo para OU? Eu os misturei um pouco para ver se você conseguia entender quais são, quais. Onde você ouviu o som? Lembre-se de que quando emitimos aquele som de 0, w 0, começamos com o olho que aprendemos e depois ele vai para o zoológico, como o som de uso prolongado ou como o som 0, 00, esticando os lábios para frente como um W, bem, desse jeito. E então passa de a para 0, 0, 0, novamente, vamos praticá-lo mais tarde no curso. De onde você está ouvindo isso? Sim, aí está. Soando. Falando sobre como você vê minha boca fazendo isso. Falar alto, sobre soar, é fazer a mesma coisa, certo? Também são seus países. Países. Países. Não, não está lá. Por aí. Veja o formato da minha boca ao redor. Sim. Está lá. Aí está. Saberia. Não está lá. Conta. Conta. Conta. Sim, aí está. Portanto, temos uma sobre ou sobre soar e contar. É aqui que temos esse som. É chamado de ditongo, e vamos praticá-lo mais tarde. É um ditongo específico em que mudamos de a para 0,0. Você costuma fazer esse som. Na verdade, a palavra som tem isso nela. Então, e esses outros? Bem, ouça com atenção este. Países, países são curtos. Use som, não é? Então esse é apenas o u. Lembre-se daquele som de uso curto com uma expressão de tabuleiro muito descontraída. Então esse seria, faria. O que é esse som? Bem, falaremos sobre isso mais tarde, quando olharmos para eles. Então, para este, os lábios são levemente empurrados para a frente, assim. Não tão próximos como um W, não desse jeito. Assim. Tão empurrados para frente, mas não tão próximos. Então você está movendo a língua para frente na boca, toda a língua está se movendo para frente. E muitas vezes, no final da palavra, ela se abre um pouco. Oh, oh, oh, na verdade estou movendo minha língua para frente. Então esse é aquele som ali mesmo. Madeira, madeira e nós vamos praticá-la aqui também, gostaria, agora, porque temos o W no começo, começamos com lã. Lã. Mas se for uma palavra como Cook, Oh, Oh, Oh, está se movendo um pouco. A língua está avançando, mas nem sempre começamos com a guerra como som, o som w, e depois conta, é o mesmo som, conta. Agora, se isso é difícil para você, este é o nosso som, especialmente pratique-os repetidamente. Eles precisam se tornar memória muscular. Memória muscular. Isso não é memória muscular. Então você tem que pensar nisso toda vez. Se você também está pensando no que quer dizer, é improvável que você se lembre de dizer esses sons corretamente, então você precisa praticá-los muitas e muitas vezes. A repetição é muito importante para a pronúncia. O perigo é que você esteja repetindo os sons errados. Então, se você está repetindo o som errado repetidamente , está criando maus hábitos. É por isso que sua escuta e sua autoconsciência precisam ser muito, muito nítidas. É por isso que você precisa ser capaz de realmente ouvir as diferenças. 13. Duas vogais: EA - IE - OO: Quais são os diferentes sons que a EA pode emitir? Tenho certeza que você conhece alguns deles. Vamos praticá-los. Vamos lá. Duas vezes para cada um. Realidades agradáveis e agradáveis. Realidades, acordo, acordo. Revele, revele. Praia. Praia. Razões, razões. Perto, perto. Tudo igual, tudo diferente. O que você está ouvindo? Você pode começar a perceber as diferenças. Isso é ótimo. Espero que você possa começar a escolhê-los antes de eu falar sobre eles. Essa é minha esperança. Essa é minha esperança à medida que você está ouvindo e a consciência melhora. Então, para este, agradável. Parece apenas um som e curto. Agradável, prazeroso, brinca, brinca, brinca. Ea pode simplesmente fazer o som curto e. E esse? Rhea, rhea. Ok, então esse é o som longo. Eles estão prolongando o som lá, e então esse é o som curto. Rhea. O que é isso aí no meio? Isso soa como um som um pouco y. Isso é o que usamos para ir de uma para a outra naturalmente, porque na verdade são duas sílabas diferentes, re L em T. Mas se soa assim, r0, r0, não soa bem, não soa natural. Se imaginarmos aquele pequeno y ali no meio, então é sim, Rhea, as realidades da Rhea. Ok, então essa é uma pronúncia do EA. Agora, e esse? Acordo? Acordo? Esse DL que seria realidades DL? É a mesma coisa? Não, escute com atenção. Negocie, revele. Então esse é o longo. Basta usar um L aqui por muito tempo. O som longo e aqui, o som longo e revela E, D, E. Mas o próximo não é o som curto A. Não é tudo. Não é um L. Não é uma venda. É oh, oh, oh, oh, oh, revele. Então, na verdade, a segunda parte deste EA é na verdade, o velho e amigável som schwa. Novamente, o mesmo som antigo que aprendemos lentamente ao longo do tempo. Isso é, em muitas palavras, aquele som schwa que é um som átono. Então, na verdade, o foco está no e, revelam, revelam, e então a segunda parte, oh, oh, é só um pouco de som antes do L e antes do L que o acordo deles revele. E esse? Praia? Ah, isso é só o longo. Esse é apenas o som longo. Fácil. A praia está perto, quase longa, longa, longa E. Tudo isso é o som longo e. Muitas vezes, a EA diz que os longos e soam perto da praia de Reasons. Mas, muitas vezes, também emite outros sons. Você realmente só precisa ouvir isso. Uma coisa a notar é que aqui está alinhado entre as sílabas e isso é importante. Reaja, reaja a diferentes sílabas. Duas batidas diferentes, negocie, revele. Então, na verdade, essas são linhas entre sílabas. E isso explica um pouco por que é pronunciado dessa forma, em vez de como essas, que fazem parte da mesma sílaba, praia. Re, razões pelas quais o som e está na mesma sílaba, quase na mesma sílaba. Então, preste atenção nesse tipo de coisa. Agora vamos passar para i e. Falamos sobre AEIOU EA. Agora vamos falar sobre E. Vamos examinar isso. Repita depois de mim. Histórias. Histórias, amigo, amigo, mais amigável. Mais amigáveis, experiências , países, países, realidades. Realidades. Falamos sobre a primeira parte dessa palavra, mas e a segunda parte? Na verdade, é uma palavra muito útil para praticar. Então, o que você está ouvindo? Histórias? Amigo, calma, amigo. Lear, E. Ok. Maria. Sim. Sim. Lua, são duas coisas diferentes. Países, sim, sim, realidades, provocam, provocam. Ok, então estamos ouvindo muito do som longo e, histórias, som longo e. Aprendemos que as realidades são realidades sólidas. Agora, observe que quando estou dizendo isso, não estou dizendo realidades. Você pode dizer realidades, mas a maioria das pessoas mudará esse t para um som d muito leve, não tão forte quanto realidades, mas realidades sonoras muito leves, realidades. Então essa é uma palavra muito útil para praticar, porque temos que praticar o número um, colocando aquele pequeno y entre o E e o a, como aprendemos, para que ele flua naturalmente para não pararmos a voz. Então, que esta continue a voz e faça com que essa luz soe uma realidade. E então o som E no final com um som z no final. Realidades. Realidades. Você pode dizer realidades, está tudo bem, está tudo bem. E esse? Aprendemos que a parte inicial disso é : e os países finais? Além disso, o som de Long e, seu amigo. Amigo, esse é o amigo de longa data? O que estou ouvindo lá? Não. Este é o som curto para um amigo. Amigo, amigo. Ah, tudo bem. Amigo, amigo. Som curto. Este é o som longo, som longo, som longo. Este é o som curto mais amigável. Ok, agora temos dois sons IEEE diferentes dentro de uma palavra, FRAND, um amigo, e depois LIDAR, Lear, Lear, Lear, Lior. Então esse é o som longo e, Lee, e depois o som r. Praticamos colocar vogais com o som r. Então é mais fácil. Mas são duas sílabas, não uma. Se for apenas ER, geralmente é apenas o som do pronto-socorro de que falamos. Este é um ano amistoso, ouvido , ouvido. Então, três sílabas, mais amigáveis. Mais amigável. Ok, agora e essa? O que está acontecendo aqui? Experiências x r3, r3, r3. Ok, então em cada lado do pronto-socorro, esse é o som longo, esse é o longo. Mas logo depois vem o “e” , mas esse não é o som “e” longo. Na verdade, esse é o som curto. Então, isso seria para que tivéssemos um som e. Agora, como nas realidades em que usamos o pequeno y. Também temos um pequeno y entre o I e o E. Você pode imaginar um pequeno y ali para fazê-lo fluir naturalmente. Porque se você diz e, e, e não soa bem. Mas se você disser E, Sim , Sim, com o pequeno y no meio, isso soa muito melhor. Portanto, a palavra inteira deve soar assim. Experiências, experiências. É assim que soa e isso é difícil, mas também é uma ótima palavra para praticar para garantir que sua voz continue e tenha dois sons iguais em cada lado de um r. Isso também cada lado de um é um pouco desafiador. Então, se você consegue dominar isso, então você está realmente progredindo. Agora, vamos ver neste conjunto que estamos fazendo, temos um outro grupo para examinar. Vamos dar uma olhada no duplo 0. O duplo 0. Já falamos um pouco sobre esses dois últimos, mas quero que você preste atenção às diferenças. Vamos examiná-los, repetir depois de mim e depois falaremos sobre eles. Pronto. Sombrio ou mais sombrio? Quartos de cama, quartos, piscina, piscina, cozinheiro. Cozinheiro. Bom. Bom. Você ouve a diferença. Aí está a linha. São sons semelhantes, o mesmo som. E esses são diferentes. Qual é a diferença? Azul, madeira, lã. Lembre-se de que a pronúncia, o som de uso prolongado às vezes é aquele som 0 em palavras como melancolia. Mas também em palavras como LU KE, meu nome, não é vazamento. Lembre-se de que é só Bu Lu Luke. Então você estica os lábios para frente e bem perto do som w, exceto que você não faz o som w. Woo, woo, woo, e está fixado no lugar. Você não o está movendo. Lou, cola, cola em mim ou nos quartos. Agora, isso pode soar um pouco diferente porque estamos estressando a cama. Portanto, a ênfase está na primeira sílaba, quartos. Portanto, não estamos nos concentrando muito nisso, mas o formato da boca é o mesmo. O que fazemos com nossas bocas é o mesmo. Piscina. Piscina. Ele muda um pouco no final apenas porque temos que dizer o som l. Puh, piscina. Se não disséssemos o som l, seria apenas *** e pararia o *** deles. Essa é outra palavra. Então esses dois estão acontecendo algo diferente, o mesmo que falamos aqui. Isso é madeira. Ok? Bem, isso e esse WO U L D W 0 D, eles são diferentes? Seria, faria, faria. Bem, você nem sabe o que estou dizendo, certo? Porque eles são a mesma, mesma pronúncia. Qual é o som? Para fazer esse som, você tem seus lábios empurrados para frente, não tão estreitos quanto coruja, um pouco mais abertos e empurra língua para frente durante o som. Essa é a coisa mais importante. Se você pudesse ver minha língua, você verá que ela está avançando um pouco. Ah, oh. Agora, no final da palavra, você muda a forma. Muitas vezes, mude um pouco o formato da boca. 0, 0, 0. Se você perceber que estou esticando meus lábios um pouco mais, isso não é necessário para fazer o som, porque você poderia simplesmente dizer, oh, oh, oh, oh, sem mover os lábios. Mas muitas vezes as pessoas movem os lábios um pouco para fora ao dizer palavras como “ Cook, Cook” e “ Bom, bom, bom”. Veja o que estou fazendo com minha boca durante esse som. Legal. Oh, oh, oh, só um pouco de movimento, mas não é necessário. A chave é o que está acontecendo dentro da sua boca. Ok, agora sabemos como fazer esses sons, mas ainda não estamos prontos para nosso exemplo completo. Quero ver mais algumas combinações de vogais antes de entrarmos no exemplo completo e praticarmos tudo isso juntos. 14. Duas vogais: EE - IO - OA: Vamos ver mais um grupo ou mais um conjunto de palavras que contêm sons compostos por duas vogais juntas. Falamos sobre alguns até agora, antes de analisarmos nosso exemplo completo e resumi-lo, precisamos examinar mais alguns. Você provavelmente está se sentindo bastante confiante sobre seu conhecimento de como e é pronunciado 0 E, seja, esse é o som longo e, certo? Há exceções para quase tudo, então eu diria que sim. Mas como há exceções a quase todas as regras que você encontrará, isso é linguagem. Essa é a natureza da linguagem. Então, vamos examiná-los. Sinta, sinta, precise, precise. Dormindo, dormindo, trabalhando como freelancer. Freelancer, reingresso. Reentrada. Você entendeu a exceção? Onde está? Ok. Bem, este é longo e. E , e, e, eu preciso dormir. Longo, longo e longo, ele soa. Aí está. Gratuito é freelancer que tem pulmão. Onde está a exceção? Aí está. Lembre-se de que falamos sobre palavras como realidade e colocamos o pequeno y entre elas porque na verdade são duas sílabas diferentes. A sílaba é quebrada entre as duas vogais. Bem, isso é comum quando você tem essas duas vogais lado a lado, mas elas estão em duas sílabas separadas. Muitas vezes você tem essa coisa em que coloca o pequeno y no meio ou às vezes coloca um pequeno som w no meio. Para esses, você não faria isso porque estão todos dentro de uma sílaba. Enguia, IID, IEP. Ele escreverá tudo dentro de uma sílaba, mas esta, Re, é uma sílaba e a entrada é uma sílaba. Apenas tome cuidado para não dizer reentrada, reentrada, porque isso causa uma quebra brusca. Não queremos que tenha aquele pequeno y bem no meio e que pareça um rostinho. Isso é bom. Reentrada, reentrada. Então esse é o som longo e esse é o som curto. O segundo é o som curto. Então é assim que eles funcionam. Agora, que tal Io? Tudo o mesmo? Talvez, talvez não. Vamos explorar. Um milhão. Um milhão. Mencionando, mencionando ou ocasionalmente. Ocasionalmente. O mesmo, diferente. O que está acontecendo aqui? O que você ouviu? Para este? Temos um som único, e depois milli, e podemos dizer que esse é o som schwa. Soa um pouco como o som de uso curto ou o som schwa. Não é o som 0, não é Eon, é Ian. Ian, milhão, bilhão, trilhão Ian, Ian. A primeira sílaba é o E e a segunda é a. Mas também há o pequeno y lá. Porque não dizemos milli Isso soa muito estranho. Não posso fazer isso. Um milhão. Ok. Mas o que está acontecendo aqui? Além disso, IO, som totalmente diferente. Mencione shunt, shunt, shunt, shunt, ocasião Jin, Jin. Nesse som, a equipe emite um som SH. E para este, j1, j1, eu chamo isso de estranho S, mas é tipo SH, só que você adiciona sua voz, g e g. E nós realmente vamos explorar tudo isso com mais profundidade. Então, embora esses sons sejam diferentes aqui e aqui, na verdade é o mesmo. E esse é, na verdade, o som schwa, aquele som de vogal neutra que é como um som de uso curto que é muito próximo disso. Às vezes, isso pode ser feito por cada vogal e combinações de vogais. Esse schwa é a segunda parte desse som, tion, sion, muito comum em palavras em inglês, T-I-O-N, SiO. E essas são terminações muito comuns, e são pronunciadas tion, sion, ION, mas não pronunciadas da mesma forma que Ian. Um milhão. Ok. Que tal, oh, e quanto ao OLA? Tenho certeza de que você está familiarizado com o som, mas ouça com atenção. Repita depois de mim, veja se consegue notar as diferenças e imitar esses sons. Pronto? No exterior. No exterior. Ao mar. Ao mar. Crescido. Crescido. Ok, o que está acontecendo aqui? Oh, oh, onde você está ouvindo? Oh, você provavelmente viu palavras como aveia e torrada. Esse é apenas o som longo de 0, não é? Sim, isso mesmo. É o som longo de 0. E quanto ao 0, w sub g ROW? E esses são os mesmos crescidos, crescidos, crescidos, crescidos, com o mesmo som. Esses são homófonos, homógrafos. Homófonos porque são escritos de forma diferente, mas soam iguais. Prancha ou, ou, ou aprendemos esse som. Esse também é o som 0. Ou, ou com a arte no final, já aprendemos a dizer isso. Bem, e quanto a isso? No exterior? No exterior? No exterior, no exterior. Então, o que você está ouvindo aí? São 0, 0. Lembre-se de que falamos sobre o AW e o AU. Esse é o que temos aqui. Você verá isso em muitas palavras diferentes. Esse ROA, geralmente ROA D, oh, estava desativado. E também, muitas vezes, em palavras como esta, crescido, aveia e torrada, apenas o simples som longo de 0. Portanto, mantenha seus ouvidos atentos a esses sons ao ouvi-los, tente se lembrar do que foi dito com esse som. Agora preciso lembrar que combina com essa palavra ou preciso fazer esse som quando digo essa palavra. Se você pode fazer isso, você pode dizer qualquer coisa. 15. Duas vogais: AU - UI - OI: Agora vamos para a AU e também vamos fazer, vocês iam fazer esses dois juntos. E, na verdade, há apenas alguns sons em que focar, alguns sons para praticar. E vamos passar mais tempo em uma delas mais tarde no curso. Eu sei que você provavelmente está cansado de me ouvir dizer isso, mas se realmente estamos bem, então me siga duas vezes para cada um. Pronto? Porque eu atirei em TO Chateau. Normalmente, geralmente incomum. Incomum. Ok. Agora, para um desses, eu estou realmente trapaceando. Eu realmente não deveria incluir este porque é uma palavra francesa, castelo. Agora usamos essa palavra em inglês. É uma palavra muito comum que as pessoas conhecem e usam. Mas, na verdade, muito inglês é francês. Existem muitas palavras francesas ou palavras de origem francesa no idioma inglês. Então, quando você vê algo assim, ela será pronunciada de forma diferente de uma palavra como essa, que é o tipo de som clássico sobre o qual falamos o AW e o AU. Posso chamá-lo de som clássico? Talvez eu não possa, mas isso é o mesmo que, por exemplo, este no exterior. O mesmo som, mas AW, falha. Porque tudo é tudo, esse é o som. É ainda mais pronunciado na palavra causada por si só. Se você tiver apenas a palavra causa, causa é tudo causa, ela é ainda mais pronunciada porque muitas pessoas pronunciarão essa palavra BEC, use z com um som de uso curto em vez de um som de 0. A diferença seria a falta de nós porque os carros são exatamente aquele som simples e descontraído de que falamos. Porque, porque, porque você ouve a diferença, todos nós da nossa AWS, essa é a diferença. Então, em uma palavra como essa, sim, algumas pessoas dirão isso. Causa da mesma forma com a visão curta, porque eu quero, porque eu quero. Mas se estivermos falando naturalmente corretamente, a maioria das pessoas dirá causa, causa. Mas essas mesmas pessoas podem variar, muitas vezes dizem porque, em vez de, porque eu deveria mencionar os dois. Porque essa é uma pronúncia comum de porque, porque é uma pronúncia comum de porque isso é confuso? Isso faz sentido? Ok, agora e esses UAA e UGA aqui? Isso é o mesmo? Ouça com atenção. Normalmente incomum. Normalmente incomum. Então, há uma quebra de sílaba aqui. Você é. E adicionamos um pouco de w no meio em vez de y. Você é, você é, você usa, você usa. Então, há o som de uso prolongado, esse som e depois o som schwa porque é outra sílaba. Use o seu, use o que não foi usado. Você é, você é, você, é você. Esse é aquele som. Mas algumas pessoas dirão isso como uma sílaba. Normalmente, as pessoas dizem isso como dois, mas às vezes você ouvirá as pessoas dizerem normalmente. Então, tudo isso é uma sílaba e isso é mais como um curto, um YuJa. Yuja geralmente, ou incomum, incomum, às vezes você ouvirá as pessoas dizerem que eu não quero te ensinar essa pronúncia. Eu gostaria que você aprendesse a pronúncia. Use você e não use você. Nossa, essa é a pronúncia que eu acho que você deveria aprender. É assim que eu costumo dizer. Você está fazendo esse curso comigo. Então eu fui te ensinar como eu costumo dizer isso e o que poderíamos chamar de pronúncia correta. Embora eu tenha visto a outra pronúncia desta, geralmente em alguns dicionários. Portanto, não posso dizer com muita clareza que está incorreto. É pronúncia. Essas coisas são decididas pela cultura no idioma. O que é comum? O que as pessoas costumam dizer, eu preciso apenas mencioná-las para você e informá-lo. Eu costumo dizer para usar você. Sair. Ok. Vamos continuar até Temos mais dois sobre os quais falar. Vamos até você. Ok. Eu vou lê-los. Acompanhe, repita depois de mim. Genuíno. Genuíno. Fluido. Fluido. Sair. Sair. Ou saia. Muito, muito, muito, muito ainda. Quieto ou quieto. Ok. Então, quais são os diferentes sons aqui? O que você pode aqui? Qual é a diferença entre genuíno e fluido? Eles são iguais? Você é diferente? Gripe. Então, este é o som de uso prolongado. Ou é igual ao 0, a versão longa da linha, como comida. Aquele som que aprendemos. O som de longa duração, Luke, Luke, o mesmo som aqui e aqui, gripe. E então o próximo é curto. Eu soo como fluido, fluido, fluido. Entrada genuína. Então, isso é como um N e isso é como um ID lá. Ooh, ooh, ooh, ooh dentro. Agora eu ouvi algumas pessoas dizerem genuíno. Genuíno. Mas geralmente isso é só para ser engraçado. Normalmente, não dizemos genuíno. É genuíno, genuíno e fluido. Mas como este é o mesmo, saia ou desista. Isso é o mesmo? Não. Onde você ouve o som desse som mais longo. É só o som W lá. Então, para este, temos um w e seguida, diretamente para o abreviado, eu soo como um W. E depois é t. Então é como se o Whit desistisse, desistisse. Na verdade, poderíamos soletrar que k w i t quit. Essa é a grafia incorreta. Mas se fôssemos ler isso, leríamos como sair ou desistir. Agora, e o próximo? O que há de diferente nisso? A grande diferença não está no fato que o som w no início é exatamente o mesmo. É o som, o W ali. Mas este tem o som longo em vez do curto I. Então, em vez de parar, é bem alto. Aprendemos o som longo porque temos o e silencioso no final. Esse faz com que eles soem pulmões. Então, esse é um pouco ou nada. Isso realmente não parece um L, não é? Isso é um L. Vamos agora o som pulmonar deles. Então pare de fumar. E então esse também é diferente. De repente, quieto. Silêncio. Então eu aqui o W, você é aquele som. Tudo bem. Eu, eu também estou ouvindo um longo som lá. Quanto tempo eu soo lá. Qual é o último? Às, às, às, às. Bem, algumas pessoas podem dizer isso como o som curto e ou como o som schwa. Então, se damos um pouco mais de ênfase a este, então é o “ e” curto, ou pode ser o som schwa, se não o enfatizarmos. E ambos ficariam bem. Então esse é o schwa ou o “e” curto , mas isso significa que há duas sílabas diferentes aqui, certo? Sim. Então, temos aquele pequeno y aí? Sim. É isso que faz com que pareça natural. Se dissermos qy, qy, isso não soa bem. Parece muito estranho. Mas se você tem aquele pequeno y lá dentro, se colocarmos um pouco de y em y entre as duas sílabas I e I e o som curto e e i, então ele flui naturalmente. Silêncio, ainda assim. Silêncio. Então isso soa muito melhor, isso soa muito mais natural. Então, esses juntos ficariam quietos, muito silenciosos. Fique quieto. Pratique-os, domine-os. Na verdade, é um pouco como um trava-língua, se você puder dizer isso com as diferenças, muito rapidamente, até fazer isso. Certificando-se de que, é claro, você faz isso corretamente, então você pode aumentar sua memória muscular. Tudo bem, para os últimos que vamos ver. Oh, eu, nós falamos sobre I0. E quanto a OI? Ouça com atenção e acompanhe. Repita depois de mim do vazio. De vazio, fervendo. Ebulição. Indo indo. Algo parece diferente, certo? Este definitivamente soa como, oh, por quê, certo? Garoto. Oh, garoto. Vazio. Vazio. Vazio x OID menino, menino, menino, menino. Sim, isso mesmo. Então temos aquele som 0 Y de voy, voy, voy seria o mesmo. Por exemplo, Boeing. Isso seria menino, menino, menino, menino, Boeing. E então só temos que ter certeza de que você não está dizendo isso. Nós não fazemos o som. A parte de trás da língua. Quando você faz o som NG em coisas que terminam com I-N-G ou OMG, ou E e G, ou U e G. Scott isso no final, mas está na parte de trás da boca com a língua se movendo para cima na parte de trás, não na frente. Se estiver dentro, dentro, então minha língua está subindo pela frente. Se estiver dentro, dentro, dentro, dentro, então está subindo pela parte de trás e bloqueando o ar que entra, liga, liga e não lubrifica. Sempre subindo pela parte de trás quando você tem o G. Mas não estamos dizendo isso do G. Não estamos dizendo que estamos usando o G para fazer a língua subir na parte de trás. Portanto, evite. E a Boeing, assim como : Oh, por que, oh, por quê? Agora, ouça com atenção a próxima. Indo. Vamos, ok, agora, aqui, o som ng ali, o anel está lá, dentro, dentro, mas isso soa um pouco diferente. Não é juntá-los em uma sílaba. 0,1 sílaba, a coisa toda é uma sílaba. Vazio. Bem, é uma sílaba e vazio é uma sílaba. Escreva vazio. É uma sílaba. Esse é um pouco diferente. Indo aqui, você tem a pausa entre o 0 e o olho. Então é diferente. Este é mais parecido com GO, GO ou g. W, go, go com um som w no meio. Então, podemos imaginar que ali, entre as duas sílabas, temos um W pequeno em vez de um pouco. Por quê? É um pouco estranho que dizemos, vá, ei, ei, ei, ei, ei, ei, ei, ei. Pequeno, vamos, uou, uou, uou. E então dizemos o ng como uma sílaba separada. Então, temos isso aí para nos lembrar, ei, são duas sílabas. Não está indo. Se fosse assim , seria chato. Vazio, vazio, indo, indo, indo, indo, são duas sílabas, vá asa, vá asa. É importante observar essas diferenças e ter certeza de quebrar as sílabas. Mas não quebre sua voz. Não diga ir, ir. Certifique-se de que o pequeno w é que eles estão indo, indo. Ok. Então, agora praticamos e nos aproximamos de dominar os sons das vogais quando os juntamos lado a lado. A próxima coisa que precisamos fazer é praticá-la completamente. Então, vamos dar uma olhada em um exemplo completo para praticar esses sons completamente para que pareçam naturais e fluam de um para o outro. 16. Duas vogais: exemplo completo: Agora que praticamos sons com duas vogais juntas em palavras individuais, vamos, como já fizemos antes, juntar tudo em um exemplo. Vou lê-lo parte por parte ou seção por seção. Tente repetir depois de mim. Vou deixar um espaço e depois examinaremos tudo. Depois, vou ler tudo, que você pode usar para fazer o exercício de sombreamento. Vamos lá. Histórias sobre morar no exterior geralmente exageram em certos detalhes agradáveis da vida diária. Ok. Próxima parte. Porque as pessoas sentem que precisam evitar mencionar as realidades mais sombrias com as expatriados ocasionalmente precisam lidar , certo? Um relato genuíno de experiências autênticas em países ao redor do mundo revelaria isso. Ok, próxima parte. Até mesmo pessoas que vivem a vida dos sonhos, freelancer em seus quartos e dormindo na praia, têm motivos para crescer. Essa pequena marca aqui. O último. Meu bom amigo nas Ilhas Cooke reclama do formato incomum da piscina perto de seus castelos de milhões de dólares. Agora vou passar por tudo isso. Então, se você está tendo dificuldades com cada uma dessas pequenas seções, não fique frustrado. Está tudo bem. É preciso praticar, praticá-las algumas vezes, depois tentar fazer tudo de e nunca se obrigar a fazer isso. Se você não acha que realmente dominou o som. Dominar o som é a parte mais importante. Aqui está, a coisa toda. Histórias sobre morar no exterior geralmente exageram em certos detalhes agradáveis da vida diária. Porque as pessoas sentem que precisam evitar mencionar as realidades mais sombrias com as expatriados ocasionalmente precisam lidar. Um relato genuíno de experiências autênticas em países ao redor do mundo revelaria que até mesmo pessoas que vivem a vida dos sonhos, trabalham como freelancers em seus quartos e dormem na praia têm motivos para crescer. Meu bom amigo nas Ilhas Cooke reclama do formato incomum da piscina perto de seu castelo de um milhão de dólares. Tudo bem? Portanto, pratique esse quando sentir que está pronto, não se force a ir muito rápido. Se você tentar ir muito rápido, muito cedo e não tiver realmente entendido os sons certos. Você não os praticou o suficiente, então você pode estar criando maus hábitos. E você realmente quer evitar isso. Ok, então isso é para sons que têm duas vogais juntas. Na próxima, falaremos sobre duas consoantes juntas. Ainda não passamos muito tempo falando sobre consoantes, mas vamos nos concentrar nisso a seguir. Então, nos vemos na próxima. 17. Combinações de consoante: TH: Até o momento do curso, passamos um bom tempo falando sobre sons de vogais, mas também precisamos falar sobre sons consonantais. Agora, como lembrete, uma consoante. Consoante é uma letra diferente de uma vogal. Isso é o que é uma consoante. Agora dizemos que por que às vezes age como uma consoante, às vezes age como uma vogal. Então, por exemplo , g, y, m é pronunciado da mesma forma que j, i, m, certo? Então, Jim e Jim, por que estão agindo como uma vogal? Não precisamos nos aprofundar muito na forma como é classificado. Digamos consoantes, letras que não sejam vogais, B, C, F, J, K, T. Tudo isso, certo? Acho que você provavelmente já sabe o que são consoantes. Estamos realmente aqui para praticar. Agora, vamos falar sobre combinações de consoantes, não apenas sobre como dizer a letra individual, porque na maioria das vezes as consoantes são combinadas com outras consoantes, colocamos os dois sons lado a lado. Portanto, não podemos simplesmente aprender o som. Temos que aprender o som ao lado de outros sons, ao lado de outra consoante. Ou talvez duas consoantes juntas façam um novo som. E isso também é muito comum. Tenho certeza que, você sabe, isso faz um novo som. Não está certo. Não é assim que dizemos. Faz um novo som. Então, temos que aprender a pronunciar consoantes juntas em combinações diferentes. Isso é o que vamos praticar. Haverá sons de vogais nas palavras, mas vamos nos concentrar nos sons consonantais. Agora, algumas delas serão um pouco desafiadoras. Alguns deles podem ser mais fáceis. Quero ter certeza de que você tenha uma base sólida para aprender o essencial, para dominar o essencial nesta parte do curso. Porque, mais tarde, no curso, abordaremos algumas coisas avançadas realmente desafiadoras. Nós realmente precisamos acertar esses elementos essenciais para realmente dominá-los. Seja capaz de identificar dois aqui e dizer os sons perfeitamente. Ok, então vamos começar com o décimo, o décimo som e passar pelos diferentes sons que ele emite antes de continuar. E este é o nosso primeiro grupo, que vai se concentrar nas combinações de consoantes. Esse será o nosso foco. Ok, então vamos ler essas palavras. Ouça com atenção. Tentei seguir meu som, tentei imitar meu som. Então, cada um duas vezes mais lento na primeira vez, velocidade normal, o segundo, esse é o nosso primeiro grupo. Então vamos para outro. Vamos lá. Eles têm largura, largura, idade adulta, capuz, idade adulta. Mas tudo isso. Embora sejam, são eles são eles que acham isso ou aquilo , ou que o ou às vezes o, às vezes. Tudo bem. Você está ouvindo a diferença entre, por exemplo este e este? Qual é a diferença entre esses dois sons? Eles pensam Como o th difere?” Ambos são O único deles tem a voz por baixo. Um deles não. Você consegue ouvir a diferença? Eles mexem com a boca? Você está fazendo exatamente a mesma coisa. Não há nada diferente com sua boca. Não há nenhuma diferença. Sem diferença. O que é diferente é que um tem a voz por baixo e o outro não. Você consegue ouvir qual deles tem a voz por baixo? Coisa deles? Sim, é esse. Agora, se você quiser realmente dizer isso corretamente, você tem que ser capaz de extraí-lo para dizer um pouco mais. Se for assim. Isso está incorreto. Deveria ser. Eu posso dizer isso por 5 s. É um som vibrante, vibração. Na verdade, é uma vibração sustentada, o que significa que pode continuar por algum tempo. A voz está embaixo dela e não é um som repentino como se não fosse um som que você possa sustentar ou continuar por muito tempo. É muito nítido, mas não é nítido. É gentil. Então você tem que colocar a língua entre os dentes. Muito importante. Não morda sua língua com muita força. Basta tocar um pouco seus dentes e usar sua voz para emitir um som quando quiser alterá-la para essa única coisa. Você faz a mesma coisa aqui, exceto que você remove a voz, então você simplesmente desliga isso. Ok. Então, como isso soa? Você pode ver que não há nada mudando com minha boca. Certo. Mas você pode ver que ainda há ar saindo. Então você ainda está empurrando o ar entre a língua e os dentes. É muito importante e também muito importante ter a língua para fora. Agora se torna muito desafiador com palavras como M 0, N th s. É um mês um pouco difícil. Mas todas as coisas estão lá. Homens. E então é difícil porque você tem que deslizar a língua para fora mês daquele mês com voz ou sem voz, sem voz. Então, isso é expresso e depois não é e não é o que você precisa para fazer uma transição rápida entre elas. Meses, é um desafio. Então você tem que descobrir como dizer isso mais rápido. Meses, meses, meses. É preciso prática. Você tem que praticá-lo. Você não pode esperar ser bom se simplesmente aprender essas coisas. Você tem que aprendê-las e depois repeti-las com a prática. Então, pratique-os, a diferença entre veias e largura. Agora, algumas pessoas dirão com, especialmente se houver um som sonoro logo após ele. Assim, muitas pessoas dirão conosco: Quando você quer ir conosco, conosco, conosco. Então está tudo bem. Muitas vezes, se houver aquele som sonoro logo depois dele, não diremos conosco, você pode, está tudo bem. Muitas pessoas dirão conosco, conosco apenas para continuar a voz. Mas se for por si só ou se houver um som não sonoro depois dele. Normalmente, será a largura. Largura. Portanto, qualquer um pode estar correto. Mas esse, esse, esse. Esse aqui. E este deve, oh, sim, e este, é claro, esses devem sempre ser o som sonoro. Eles, embora sejam eles, isso é, e você também pode fazer se quiser se concentrar um pouco mais nisso, embora isso não seja comum. Então, existem esses dois tipos. Então isso seria uma coisa, certo? O que está acontecendo aqui? Bem, isso é basicamente duas palavras separadas, e é por isso que é pronunciado assim. Você pode imaginar isso como duas palavras separadas, não sílabas, palavras combinadas em algo chamado palavra composta. E a palavra composta seria adulto, capuz, idade adulta, idade adulta. Então, isso serve para mostrar que eles estão realmente invadidos em sua mente, você pode dividi-los, podemos imaginar que não é realmente um som. Só porque o T está acima da idade não significa que sempre será th, neste caso, porque podemos ver isso como duas palavras. Eles não fazem parte do mesmo som. Então dizemos adulto, como diríamos adulto e capuz, como diríamos capuz. Então é a idade adulta, não adulta. Em terceiro lugar, isso seria muito estranho. Tudo bem, então esse é o décimo som. Certifique-se de praticar isso até dominá-lo. 18. Combinações de consoante: consoantes com L: Agora, o que eu gostaria de fazer é focar um pouco na letra L. Quero colocar o som L além de outros sons consonantais, porque isso pode ser muito desafiador, não o mesmo som consonantal. Vamos analisar outros. O tema comum será o som L ou o som. Ok, então vamos lê-los primeiro. Vamos examiná-los primeiro. Acompanhe, repita depois de mim e depois vamos explorá-los um pouco. Você está pronto? , influência Influência, influência, conforto, um touro? Confortável. Problemático, problemático, luta, luta, fechamento, círculo, círculo. Preguiçoso. Preguiçoso. Desafiador. Como você se sente em relação a eles? Então, vamos explorar um pouco os sons. Quando você fizer o som l, sua boca ficará aberta assim. Boca bem relaxada. Não é tão relaxado quanto o som u, o som de uso curto, mas também não é muito esticado. Então você leva a língua até o céu da boca, logo atrás dos dentes. Você não precisa colocá-lo diretamente nos dentes. Você poderia fazer o som dessa maneira. Mas normalmente você deve colocá-lo logo atrás dos dentes naquela crista dura no céu da boca, e sua língua, em vez de ser larga, deve ser estreita, não larga, mas estreita. Então você deixa o ar passar pelos dois lados da língua. Então, soa assim. Ah, e você tem que manter a boca não totalmente fechada , mas perto dela, porque sua língua precisa alcançar o céu da boca. E minha língua pode estar, e minha língua mal está tocando a parte de trás dos meus dentes, que está tocando a crista logo atrás dos meus dentes. Então está muito, muito perto dos meus dentes. Não está mais para trás. Se estiver muito longe , soará assim. Oh, isso soa estranho e dificultará a criação de outros sons com ele. Então, quando dizemos uma palavra como influência, temos que preparar o som quando estamos fazendo o som f. Influência total e total da fluência. E isso é comum no som l. Você precisa estar pronto para colocar a língua nessa posição e removê-la imediatamente. Por quê? Porque então você tem que fazer outro som. Mas gripe, gripe. Então é assim. Ele se move contra o céu da boca, logo atrás dos dentes , e depois volta para fazer o próximo som, para fazer o som longo que você soa. Então, vai para baixo. Mas então, muito rapidamente, gripe, influência. E é o mesmo para a maioria dos sons, mas soa um pouco diferente no final de uma palavra. Então esse BLE, isso é bull, bull bowl. Agora, isso é um pouco desafiador, não porque você precise fazer algo logo após fazer o som l logo no final da palavra, sua língua está na posição L. É um pouco desafiador porque você tem que ir diretamente de um som b para o l. Então você tem que ter sua língua pronta ali mesmo na borda do céu da boca para que você possa fazer isso sem dizer tudo, queremos evitar isso. Então deve ser touro, touro muito rápido com uma boca bem achatada, não uma boca aberta como essa. Touro. Touro. Boca bem relaxada e lisa. Como se você estivesse sentado lá fazendo barulho. Oh, oh, oh, confortável. Confortável. Confortável. Não é conforto. Uma tigela. Agora, para esse, você tem o B ao lado do E, mas o L é o último som. Assim, você pode relaxar e esticar o som l um pouco mais. Mas para este, o B está ao lado do L, e então você precisa ir diretamente para o som e. Então é uma mancha, BLM. Então, novamente, é muito rápido. Passe contra o céu da boca, blemish, VLM, BLM, BLM. E então você está soltando sua língua e fazendo o som m logo depois dela. Mas é muito importante que você tenha o ar no meio entre o l e o m. Então isso seria problemático, problemático, problemático, problemático. Agora é a mesma coisa com g. Nós temos o touro BLE, touro. Isso vai ser semelhante, exceto seu objetivo, objetivo, objetivo. E você quer evitar a mesma coisa. Você não quer dizer objetivo, luta, luta. Isso soa estranho. Tem que ir diretamente do G para o L sem espaço. Então você tem que ter sua língua pronta, vá, lute. Luta. Agora, para aquele em que você tem a visão difícil à sua frente novamente, tem que mover a boca bem rápido, mas começar devagar. Esse é o difícil. Chame isso de som C do coração ou som K. E então, tudo o que você precisa é passar do carvão não sonoro para o dublado. Carvão, carvão, carvão e, em seguida, ao som 0 o longo 0, clo, clo, close. E isso também pode estar próximo. Se for um verbo, você precisa ser capaz pular entre esses sons muito rapidamente e fazer isso sem problemas para que não soe estranho. Se soa como Carlos, isso soa estranho. Então você tem que fazer isso até que pareça realmente natural, próximo ou próximo. Agora, novamente, você tem aquele som de carvão, exceto que você pode relaxar um pouco como este, porque está no final. Então, circule, circule carvão, carvão, carvão. Evite dizer, Senhor, carvão, carvão como C 0 L E, não é frio, está frio. Você tem que ser capaz de empurrar a língua para a posição correta, logo atrás dos dentes, muito rapidamente sempre que precisar do som l. O último logo no início da palavra sal, barra de sal, barra, barra, barra, preguiçosa. Preguiçoso, Preguiçoso. Portanto, isso também pode ser um desafio se você não estiver acostumado a colocar a língua nessa posição. Portanto, você precisa praticá-lo várias vezes até que se sinta confortável. 19. Combinações de consoante: consoantes com R: Agora, um dos outros sons difíceis, além do L, é o som r. Falamos sobre o som r por si só. E com sons de vogais, praticamos isso bastante. Mas e com outros sons consonantais? Como fizemos com L? Vamos praticar isso com combinações de outras consoantes. Começaremos com BR e GR. Então, vamos praticá-los. Siga-me, repita depois de mim. Tire seus ouvidos, tente chegar o mais perto possível e depois repita-os várias vezes para realmente ouvir o som. Perfeito. Ok. Trouxe, trouxe, cresça, cresça. Grupo. Grupo. Criador, criador, crítico, crítico. Amigos. Amigos, com medo, medo, estressantes, estressantes, confiáveis, lutam, lutam. Rigoroso. Estrito, errado, errado. Prosa. Prós, problemático, problemático, fornecer, fornecer. Ok. Então, quão difícil é o som r? Já falamos sobre isso? Como fazer o som r. Você enrola a língua para trás e deixa o ar passar por cima. Nós conversamos sobre como fazer isso. Falamos sobre isso com outros sons de vogais. Quando você o coloca com outro som consonantal, é muito parecido com L de certa forma, e é isso que pode torná-lo um desafio. Você tem que estar pronto com isso. E também é uma posição com a língua para colocá-lo no lugar e removê-lo rapidamente. Porque se você não o colocar no lugar certo na hora certa, você não emitirá esse som. E isso não é bom porque esse som é necessário para dizer essa palavra, certo? Portanto, você precisa ser capaz de emitir o som certo na hora certa. Mas se sua língua ficar lá por muito tempo, então você tem outro problema, então você não consegue ouvir o próximo som naturalmente. Então, como com o L, quando você coloca sua língua lá em cima muito rapidamente e depois a retira novamente, você tem que ser capaz de fazer isso com R. Para muitas pessoas, isso é um desafio porque é um som meio complicado porque você tem que enrolar a língua para trás. Tudo o que posso dizer é que a chave é a prática, a repetição e a memória muscular. O que significa que, se você é do tipo de pessoa que tem dificuldades com o som r, você tem ainda mais motivos para praticar várias vezes até poder fazer isso naturalmente, sem pensar. Até que você possa dizer isso naturalmente sem pensar em uma palavra, não no som r por si só, palavras com nossas palavras que incluam r, então será muito difícil para você se expressar naturalmente, pronunciar as palavras corretamente todas as vezes. Portanto, certifique-se de que, se for um problema pratique muito, repita várias vezes. Agora, para BR, G e C são, são praticamente a mesma coisa básica. Na verdade, você está apenas fazendo o som BR na ordem em que o G e o r soam na ordem do som C e do r. Isso é, isso é, esse é o som C forte ou o som K, esse som. Mas a chave não é. Você pode fazer esses sons? Você pode dizer? E a chave é se você pode dizer Burr, burr e ter o, estão prontos. Se você quiser fazer isso, muitas vezes, basta colocar o r no lugar como se estivesse esperando o primeiro som terminar o som antes de terminar. Então, quando estou dizendo Bur, minha língua já está lá esperando , já está curvada para trás e está nessa posição. Quando digo Grr, Grr, quando digo o som g, minha língua já está em posição , já está esperando , já está lá, está pronta para funcionar. Então não é como eu digo, vá, minha língua está em posição quando eu digo o som g, forma que ela flua naturalmente do G para o ER, do b para o ER, trazido, grupo, grupo. Está ali mesmo. Mas assim que termina, eu tenho que esquecer, porque então eu tenho que dizer ou eu tenho que dizer ou eu tenho que dizer, ou eu tenho que dizer, Ah, ou eu tenho que dizer isso. Portanto, não deixe sua língua ficar presa e certifique-se de estar acostumado com a sensação de movê-la para lá e depois afastá-la rapidamente. E essas são ótimas palavras para praticar. Não é diferente para FR, não é diferente porque são exatamente a mesma ideia. Isso é TR, isso é WR, isso é PR, isso é PR para todos esses. É a mesma ideia, embora o som que vem antes do r seja diferente. Você tem o R na posição, pronto para funcionar quando você faz o som anterior. Então, quando você liberar o som anterior, o r sairá naturalmente , produzirá o som correto naturalmente. Se a língua estiver na boca ou na posição correta, solte-a para fazer o próximo som. Agora, o que é um pouco único aqui é o TR, o TR, o TR, estressante, confiável, difícil. Rigoroso. O que é único sobre eles? Bem, para fazer o som T-H, você precisa ter sua língua em uma determinada posição para o som t. E não é o mesmo que o som r. Para emitir o som T-H, você precisa que sua língua faça isso contra o céu da boca. Então, está ocupado fazendo alguma coisa. Então, como você pode ter o som r pronto? Você não pode. Então você tem que deslizá-lo para trás muito rapidamente. Essa é a diferença entre o t e o resto desses 444444? Tudo isso deixa sua língua livre para estar na posição de estar pronta para uso. Não importa, mas não importa. Você pode simplesmente praticar movendo-o para a posição o mais rápido possível do som t para o som r. Porque na verdade são, eles soam diferentes, mas a língua não está muito longe. Basta deslizá-lo de volta para o tr, tr e ligar a voz. Tentei, tentei, tentei, tentei, tentei, tentei, tentei , tentei, tentei. A mesma coisa. Agora, às vezes, soa assim. Ch, confiável. Agora às vezes, mas não vamos complicar demais. Coloque a língua na posição T e, em seguida, mova-a rapidamente para a posição R. Para o som r, é sempre na mesma posição. É por isso que você precisa praticá-lo muito. Tudo bem, vamos dar uma olhada em nosso outro grupo de combinações de consoantes antes de prosseguir com nosso exemplo completo. 20. Combinações consonantes: combinações desafiadoras: Vamos continuar explorando combinações de consoantes com outro conjunto desafiador. Antes de passar para nosso exemplo completo, vamos começar com S, mas não apenas S, S que vem antes de outra consoante. É nisso que vamos nos concentrar. Então a outra consoante estará nessa, nesta posição aqui. Isso pode ser um pouco desafiador. Então, vamos examiná-los. Siga-me, repita depois de mim e depois falaremos um pouco sobre isso. Pronto? Estalar. Estalar. Pequeno. Pequeno. Estabilidade. Estabilidade. Ainda assim. Ainda assim. A maioria fala. Fale. Tudo bem, então o que você está ouvindo aqui? Observe quando digo cada uma delas que não há espaço entre nenhuma delas, seja no início ou no final da palavra, não importa. É muito importante que o S e a consoante sejam adjacentes, muito, muito próximos. Você pode pensar na outra consoante sendo carregada como se fosse uma arma pronta para disparar logo após o S. Porque se há um espaço, parece estranho e esse é um dos problemas mais comuns. Se há um espaço , soa assim. Soneca de sol. Bem, eu adicionei um som lá. Onde está o que é isso? Dormir? Não. Estalar. A maioria, não a maioria. Agora, não estou dizendo que você tenha esse problema. Talvez você saiba, talvez não. Mas é importante ter certeza de que você está certo, porque esses são os elementos essenciais. Precisaremos deles para desenvolver habilidades mais tarde. A maioria, a maioria percebe que estão lado a lado. O chá está pronto, está esperando, está trancado e carregado. Gosto de pensar dessa forma. A próxima consoante é bloqueada e carregada com uma expressão comum. Isso significa que está pronto para ser usado imediatamente quando você precisar, sem espaço. Porque se você tiver um espaço , isso não parecerá natural. Adequação, nudez ou estabilidade. Sem voz entre os dois. St, st, sem voz. A maioria sem voz. Fale. Sem voz, certo? Alguns, alguns, outros há uma voz lá, mas essa é a primeira voz. Não há voz vazia lá, não há. E então a direita para o n é o primeiro som. Em vez de ter um espaço entre onde há apenas um som vazio. Portanto, tenha cuidado eles se você não tiver problemas com eles, ok, mas certifique-se de tê-los antes de continuarmos com o curso. Tudo bem, agora vamos para CH, outro som potencialmente desafiador e desafiador. Ouça com atenção todas as variações aqui. Ouça como o som é produzido. Novamente, se você se sentir bem confortável com o CAH, vamos nos certificar de que você realmente tem o essencial. Talvez seja uma crítica, mas vamos garantir que você tenha todos os sons essenciais. Ok? Você está pronto? Siga-me. Crianças. Desafios infantis. Desafios. Muita máquina. Máquina. Ok. Você percebe alguma diferença , alguma variação? Sim. Isso é tipo, SH, quieto. O resto soa diferente. Igreja, seja no começo ou no final, o mesmo som, certo? Portanto, o som CH pode fazer o SH, o som, mas geralmente emite o som mais forte, o som. Como fazemos isso? Bem, é meio que t mais SH. É mais ou menos assim. Você inicia sua língua na posição T. Exceto logo após o som t, você entra em um tipo muito curto de som S-H. Não é exatamente o mesmo porque não é tão longo. O som SH é muito longo, mas não fazemos isso com o som CH. É um som muito rápido, é um som muito difícil. Portanto, o final é semelhante ao SH, mas um pouco mais difícil. Certifique-se de que tenha um som forte ao dizer palavras como “crianças desafiam muito”. Porque se você não disser corretamente, se não for difícil o suficiente, pode começar a soar como crianças. O que é isso? Desafios? O que é isso? É muito macio. Moush. Bem, essa é uma palavra diferente. Mush, SH, então certifique-se de que tenha aquele som forte, repentino, curto e nítido. Ok, então, quando você está praticando, isso garante que soe o mesmo. Agora vamos falar rapidamente sobre mais três. Primeiro, M, P. Vamos examiná-los um por um. Tente seguir meu som. Venha, companheiros. Companheiros. Amasse, amasse. Então, para eles, observe que som m vai direto para o p.ball. Não temos nenhum espaço entre eles. E então a voz para. É muito importante parar a voz diretamente no som p , crumb, pole, Crumb. E então o som realmente interrompe sua voz. Esse é o som que interrompe sua voz. Venham cânions, venham ânions. Porque se houver um som no meio, pode soar muito estranho. Talvez as pessoas nem consigam entender o que você está dizendo. Portanto, tenha cuidado com eles. E então por que juntos. Vamos experimentá-los. Reddy. Quem, quem, quando, quando. Por quê? Por quê? Percebeu alguma diferença aí? Para esses dois? Na verdade, estamos apenas dizendo o som que aprendemos, certo? Y, quando, Y, quando, onde. Mas quando dizemos quem, quem, quem, alguma coisa, outra coisa está acontecendo, há mais vento saindo, certo? Então, para este, quando você diz quem, você precisa adicionar um pouco de largura que sai, seus lábios ainda estão na mesma posição. Quando, onde, por quê? Mas quando você diz quem, você solta um pouco de fôlego, a única maneira de dizer isso é fazendo um pouco de vento. Então, faça um pouco de vento com este. Quem, quem, quem, quem e com esses e a maioria dos outros sons de WH, você não faz esse som. Na verdade, esse que é uma espécie de exceção. Agora, existem algumas variações. Algumas pessoas dirão outras palavras com mais som. Mas para a pronúncia americana típica, elas sempre serão como o som w, desse jeito. Agora, finalmente, vamos falar sobre L, D. Vamos examiná-las primeiro, ver se você consegue ouvir alguma diferença sozinho e depois falaremos sobre elas. Ouça com atenção e acompanhe. Deve ser frio, frio e leve. Leve. Alguma diferença? Deveria estar frio, deveria estar frio. Estou ouvindo uma pequena diferença. Você está percebendo isso? Lembre-se de que falamos anteriormente sobre o que seria e o faria. Ser exatamente o mesmo seria, faria, faria. Bem, se esses dois têm a mesma pronúncia, não há l na frente do D. Então isso deve significar que às vezes LD é dito sem o l e isso mesmo. Para madeira, para poderia, para deveria. Tudo isso, quando você as diz, nós as dizemos sem o som l. Nós apenas dizemos o som d. Mas para a maioria das palavras que terminam com LD, na maioria das vezes, temos o L lá. Então, para esses dois frios, moderados, frios, leves. Ou se você tem uma palavra com disfunção erétil, como chill, CHI L, L E, D. Bem, isso é a mesma coisa básica. Refrigerado. Refrigerado. Você está fazendo a mesma coisa com sua boca. Mas o que você está fazendo com sua boca? Bem, você sabe como fazer o som l. Tudo o que você está fazendo é colocar a língua na posição L no final e depois movê-la levemente para trás e torná-la mais larga para bloquear o ar, que é então o som d. Relaxe, relaxe, gelado, frio, frio. Então, há um som claro em primeiro lugar, suave, suave, suave, retraído. Todos esses finais têm o mesmo som com o L que se move diretamente para o som D. Mas para esses, para esses e para este, não temos aquele som L. Então, esteja ciente disso. E quando estiver praticando, certifique-se de que está fazendo os sons corretamente. Tudo bem, vamos agora, agora que praticamos os dois grupos de palavras, continue com nosso exemplo de prática completa. 21. Combinações de consoante: exemplo completo: Como fizemos até o momento do curso, isso agora deve ser bem familiar para você. Vamos ler nosso exemplo de prática completo. Vou lê-lo em seções e depois deixar um espaço para você repetir depois de mim. Então, por favor, tente fazer isso. Então, se não for perfeito, sua primeira tentativa. Então não se preocupe. Se não estiver perfeito, pratique até conseguir. Perfeito. Apenas faça o seu melhor e confie mais em seus ouvidos do que em seus olhos. Confie na sua audição e não no que você está vendo. Isso significa que não se concentre tanto nas palavras quanto nos sons. Essa é a coisa principal. Tudo bem, então vamos examinar isso seção por seção, e então eu vou ler tudo do começo ao fim. Vamos lá. À medida que as crianças crescem, com quem elas devem falar quando enfrentam os desafios da vida adulta? Ok, a seguir, um. Os amigos dos pais, criar um pequeno grupo de companheiros próximos e confiáveis, tem prós e contras. Ok? Pode ser problemático se esses amigos ou uma influência negativa. Ok. Embora o círculo certo possa proporcionar estabilidade emocional em momentos estressantes, certo? A maioria das crianças não se sente vontade para conversar com os pais. Eles temem que os pais sejam muito críticos ou os criticem, façam algo errado. Ok. Fui criado por pais que confiavam em mim e não eram muito rígidos. Mesmo que eu fosse um pouco preguiçoso. Na verdade, não é verdade. Não sou eu. Por causa disso. Sempre achei que poderia ir até eles com meus problemas. Aqui. Você poderia dizer sentido ou você poderia dizer sentido. Qualquer um está bem, qualquer um com o qual você se sinta mais confortável. Às vezes eu digo sentido e às vezes digo sentido. Às vezes eu ainda amo. Ok. Espero que tenha corrido bem. Mas, novamente, não se estresse nem se sinta frustrado. Se não parecer natural na primeira vez, tente novamente, pratique novamente. Pratique novamente até que pareça natural. Agora, vou ler tudo para que você possa ouvir como soa até o fim. À medida que as crianças crescem, com quem elas devem falar quando enfrentam os desafios da vida adulta? Pais e amigos, criar um pequeno grupo de companheiros próximos e confiáveis tem prós e contras. Pode ser problemático se esses amigos forem uma influência negativa. Embora o círculo certo possa proporcionar estabilidade emocional. Em momentos estressantes, maioria das crianças não se sente à vontade para conversar com os pais. Eles temem que os pais sejam muito críticos ou os criticem se tiverem feito algo errado. Fui criado por pais que confiavam em mim e não eram muito rígidos. Mesmo que eu fosse um pouco preguiçoso. Por causa disso, sempre achei poderia ir até eles com meus problemas. Às vezes, ainda o faço. Tudo bem, então isso é o que parece até o fim. Pratique até que pareça natural. Comece devagar. E então, se você quiser aumentar a velocidade, embora certamente não precise. Falar rápido não é um requisito para soar natural. Há muitos falantes nativos de inglês que soam muito naturais e falam perfeitamente fluentemente, com ótima pronúncia e falam devagar. É uma ideia errada presumir que velocidade é igual fluência ou um som natural incorreto. Eu geralmente falo bem devagar. Essa é a minha velocidade natural de falar. Essa é a minha velocidade natural de falar. Portanto, não force nada. Tente fazer com que seja natural. Deve ser uma progressão natural. Pratique, pratique, pratique. A prática leva à perfeição. A prática perfeita leva à perfeição. Portanto, certifique-se de que você está realmente dedicando tempo. Certifique-se de estar muito atencioso. E nunca faça uma pausa e diga, perto o suficiente. Realmente tente acertar. Realmente tente dominar cada som. Tudo bem, isso é tudo para este. No próximo, falaremos sobre Gs duros e macios e Cs duros e macios. Se você não sabe o que isso significa, não se preocupe. Vamos falar sobre isso. Vamos praticar isso. Tudo bem, te vejo na próxima. 22. Sons duros e macios: Começamos a praticar sons consonantais nesta seção sobre os fundamentos da pronúncia. Agora, não poderíamos dizer que realmente abordamos o essencial sem falar sobre G, C, j e s. E, na verdade, eles estão mais relacionados do que você imagina. Mas, para falar sobre como elas estão relacionadas, precisamos entender duas palavras, forte e suave. Já falamos sobre essas palavras, mas o que isso significa para essas cartas? Bem, G e C têm um som forte e um som suave. Duas pronúncias diferentes, fortes e suaves. E há algumas semelhanças na forma como usamos esses sons fortes e suaves. E quando usamos esses sons fortes e suaves, a razão pela qual também temos J e S aqui é que os sons suaves de cada um deles são iguais aos dois. O som G suave é o mesmo que J. J, e o som C suave é o mesmo s. Agora eu sei que S tem pronúncias diferentes, sim, isso é verdade. Às vezes, estima o som z e também falaremos sobre isso. Mas é importante ter em mente que há uma conexão interessante entre essas quatro letras. Mas isso também o torna um pouco desafiador. Então, o que precisamos fazer, é claro, é praticar para ter uma ideia dos sons. Nós vamos explorar. Os sons fortes e suaves de G e C. Também vamos praticar J e S. Temos que praticar J e S um pouco, mas não apenas a pronúncia básica de s. Além disso, falaremos sobre o som z que S pode emitir se você estiver um pouco nervoso com isso, com base na minha explicação, Não se preocupe. Vou passar por isso um vez para que você possa realmente ter uma ideia de como fazer esses sons corretamente. Lembre-se de que tudo gira torno dos sons, da prática dos sons. Ok, então vamos começar com o que você acha que isso é G forte ou G macio? É o difícil G. Vamos começar com o difícil. Vamos chamá-lo de som hard g. E eu quero que você ouça atentamente o som. Ouça com atenção. Porque então vamos explorar os sons suaves g. Você tem que ser capaz de ouvir a diferença entre eles e dizê-los corretamente. Acompanhe-me neste primeiro set. Repita depois de mim. Vou ler cada um duas vezes, como estamos fazendo, uma vez, mais devagar e depois em velocidade normal, vou deixar um espaço para você dizer isso comigo. Vamos lá. Você está pronto? Golfe. Golfe. Vá. Vá. Tenho o Google. Google. Ok, então como estamos fazendo esse som, o som forte? Muito simplesmente, vá, vá, vá. Então, as duas partes do meio da língua sobem e bloqueiam o ar e depois liberam, não é a frente da língua, do meio até a parte de trás da língua. Ele sobe e, na verdade, bloqueia todo o ar. E então você usa sua voz para empurrar para fora. E não importa se está no início ou no final da palavra, ou se há outra letra ao lado. Isso realmente não importa. É sempre o mesmo som se for o forte G. Então, aqui, golfe, golfe, guardas de golfe têm o mesmo som, só tem o som 0 depois dele. Para este, é o duplo longo 0. Oh, o mesmo som, bom, bom, bom. E depois vai para o G novamente. Então, é só voltar para a mesma posição da língua, a mesma posição da boca. Goog, Goog, Goog, Goog, Google, Google. Se você tem uma palavra como AUG, não é diferente. Bcg, BCG, BCG. Bcg. Ok. E quanto aos LAGs? Atraso, atraso. Atraso, atraso. Que tal GREE e GREE? Verde. Verde. Verde, verde. Ok, então é tudo a mesma coisa. Agora lembre-se de que falamos sobre uma exceção em que temos o I-N-G. E e G, U e G, certo? A e G. Esse tipo de final, então não estamos dizendo que g. No final, isso nos diz que só precisamos levar a língua até essa posição com a parte de trás da língua voltada para cima. Mas sem dizer o som, é como ir. Então você pode ouvir a pegadinha. Peguei. Peguei. No começo, indo, indo, indo. Mas no final, você não ouve o som. Você coloca a língua e a posição, mas não a solta. Indo. Sendo cantado, cantado, cantado, pendurado, pendurado, não dizemos Hangu. E mesmo que haja outro ING depois dele, você ainda não diz o GSM, por exemplo H. e G. Ing Há uma planta pendurada no gancho. Há uma planta pendurada. Pendurado. Enforcado para os dois. Estou produzindo o mesmo som e nenhum GSM nítido e rígido, esse não é o soft G. Esse é apenas um caso especial em que você tem esse tipo de final que emite esse som sem o bom nítido. Cantando pendurado. Pendurado, cantando. Não cantando, não se enforcando. Não, porque tem esse final porque combina com a vogal. E então mg é aquela coisa especial. Então, esteja ciente disso. E eu sei que já conversamos sobre isso. Portanto, ouça atentamente as diferenças nesse som. Na verdade, é um pouco diferente. O som não é nada parecido com o som g. Pronto? George, George, gigante, gigante, Jim. Jim. Energia. Alergias energéticas. Alergias. Urgente. Urgente. Então, o que é esse som? Bem, se você dissesse para si mesmo: Ei, espere um segundo, esse é o som j. Sim, é por isso que está aqui. Porque é o som j. Se soletrássemos George, J EOR, GE, então poderia ser o mesmo George. mesma coisa. Ok. Se fôssemos soletrar isso, Jay. Jay e T, acho que seria o mesmo. J-i m, que é um nome, tem exatamente a mesma pronúncia de GYN. Eu sei que já mencionei isso antes também. Portanto, é importante observar que duas letras podem ter exatamente a mesma pronúncia, G e J. Esse seria um exemplo, mas apenas o som suave, não o som forte. Agora, você notou alguma coisa sobre a grafia? Bem, caramba, por quê? É um GI, GE, g, g, g, y. Bem, e quanto a esses aqui em cima? Bem, isso é GR, ok, isso é GAO. Gao. O que você pode notar é que quando você o tem, ou por que depois do G, geralmente é um som suave. Isso é i, e ou y. Agora eu não quero dizer que isso é uma regra porque há muitas exceções, é claro. Mas se você tiver que adivinhar, então você pode dizer, bem, geralmente ele terá um som suave se tiver IEEE ou por que depois dele. Então, eu vou adivinhar que é um som G suave ou um som j, ou talvez não tenha um desses três. Talvez tenha um r depois dele. Talvez tenha um u depois disso, como G, U, T, S. Provavelmente não é justo. Provavelmente é corajoso porque não tem um IEE ou um Y depois dele, certo? Isso é algo geral que você pode usar como diretriz. Nada é 100%, é claro, por exemplo, GIF t não é pronunciado presente, é pronunciado presente. Então isso seria uma exceção. Na verdade, há um grande debate na Internet sobre GIF. Algumas pessoas dizem que é gif, é GIF. É GIF. Algumas pessoas dizem que é só, é só que é JIF. É algo sobre o qual as pessoas discutem. É JIF ou GIF? E eu não estou aqui para resolver o debate porque é um debate. Eu só quero ressaltar que há exceções. 23. Sons de c duros e macios: Então, falamos sobre o som G forte, o som G suave. Agora vamos entrar no c duro e macio e vamos começar com o duro. Veja, preste atenção nesta e na próxima às semelhanças, padrões comuns. Você pode notar algo interessante sobre esses dois que é semelhante a esses dois. Você está pronto? Vamos repetir depois de mim. Louco. Louco. Clientes. Clientes. Cancelar. Cancelar. Curso. Curso. Casulo Miracle Miracle. Cocoon crack Certificação Cocoon crack crack. Certificação. Ok. O que você nota? Bem, o hard G tem esse som único. Gaga, o coração vê, parecido, certo? É como o som forte, exceto sem voz. Que outra carta você conhece? É isso que acha que o k soa como quebrado no ROK II. Quebrou, quebrou K, ouvi um som. Ok. Bem, eu acho que se você escrevesse isso com um C provavelmente seria pronunciado de forma diferente. Mas PRO KEK e o mar e loucura ou milagre são o mesmo som. Exatamente o mesmo som. Agora você pode notar que há uma diferença aqui. Eu disse certificação. Então, temos um som forte lá e esse é o som suave lá. Rachaduras. Rachaduras. Ok. Esse é o som forte lá. Há um S que soa muito parecido com o mesmo som da certificação, certo? Muito interessante. Aqui também, há um som forte, cancele, cancele o som rígido. Alma, alma. Isso também soa como o S lá. O S lá. Mas esse é o som suave aqui. Mesmo som desse. Então, o mesmo que clientes, certo? Ok. Então é assim que dizemos. É o mesmo que o K. E o som suave? Vamos experimentar e ver se você também percebe os padrões ortográficos que importantes para andar de bicicleta. Andar de bicicleta. Cynthia Cynthia aceitou. Aceito. Centro. Centro. Wallace. Wallace. Então você provavelmente está percebendo, ok. Isso é um som suave. É o mesmo que o som S normal. O S sem voz, aquele que vai para onde você simplesmente coloca a língua perto do céu da boca e empurra o ar para fora. E com o som K, você libera ar como com o G, exceto que não há voz por trás dele. É basicamente a mesma posição da língua e a mesma ação. Agora, que tal a ortografia? Você prestou atenção ao padrão de ortografia? Você notou alguma coisa? Você provavelmente está louco. Os clientes cancelam uma alma para que seja aceita. Oh, é difícil ver isso. Isso é um som k. Esse, então, é o som suave. O Access disse: Olha, é seguido por qualquer um, vou olhar, é seguido por qualquer coisa muito interessante no final da palavra. Isso é silencioso e realmente não conta. Mas, normalmente, quando você tem isso no final, será aquele som S suave. Olha, é seguido por um y. Oh, olha, é seguido por um y. Muito interessante. Mesmo padrão. Que tal uma palavra como essa? É uma cidade pronunciada. Bem, esse é o som S. Assim, assim como a regra GI, de um modo geral, se você tiver i, e, ou por que , depois do C, será o som suave. É claro que há exceções a isso. E então outras letras serão o som forte, carvão CLE, casulo, 0, certificação de rachaduras CR, cátion CA, CER senhor senhor, certificação. Então você pode ver o padrão aqui. Porém, nunca fique preso a um padrão. Lembre-se sempre da regra deste curso e de aprender a pronúncia em geral. Confie em seus ouvidos primeiro, desenvolva seus ouvidos primeiro. Realmente domine os sons e não se concentre tanto nas palavras. Não se concentre tanto nas regras. Se houver regras. 24. Sons S e J: Agora, antes de prosseguirmos com nosso exemplo prático completo, quero passar um pouco mais de tempo focando especificamente no som S e no som j. O som j será bem simples porque falamos sobre isso aqui. Conversamos sobre isso com o soft g, certo? Então, vamos fazer apenas alguns exemplos. Mas eu quero passar um pouco mais de tempo no S porque é muito importante fazer isso da maneira certa. Não é só o som. Há um pouco mais acontecendo, tenho certeza, você sabe, como eu sei, você sabe. Então, vamos examinar S, ouvir as diferenças, ouvir três coisas diferentes. Em seguida, falaremos sobre essas três coisas diferentes. Você está pronto? Dizendo dizer nuvens? Nuvens, visitas, motivos de visita? Motivos. Curso. Primavera. Primavera, suscetível. Susceptível. Confusão, confusão. Habitual. Habitual. Ok. Então você está ouvindo esses três sons? Vamos chamá-lo de som básico. Vamos chamá-lo de som z. E vamos chamá-lo de estranho som S. Vamos colocar isso, coloque uma pequena marca de verificação aqui. Onde você está ouvindo isso? Onde você ouviu isso? S incomum? Aqui? Aí está. Ali mesmo. Aí está. Ali mesmo. Então, quando dizemos isso, é o mesmo que os assentos flexíveis. Como uma cobra, certo? Provérbios, dizendo, claro, primavera, primavera, suscetível, perfeitos aqui porque você tem o S e o C lado a lado. O C é a visão suave, então eles devem soar exatamente iguais. E se você ouvir com atenção, suscetível, suscetível, alguma mudança entre o som S e o C? Não, porque eles são exatamente iguais. Então você tem o som z, nuvens visitando. Agora isso é um pouco mais curto porque está ao lado do D. Então é bem rápido. Nuvens, nuvens, nuvens. Mas não são nuvens. Nuvens. Exceto que não dizemos isso por muito tempo. Mas por esse motivo de visita, é um pouco mais longo, certo? Motivos. Este é um dos nossos sustentados. Sons sustentados. Sons de vibração sustentados. Quando você pratica este, se quiser praticá-lo corretamente, certifique-se de poder dizê-lo por pelo menos 5 s. Se você não pode dizer isso por pelo menos 5 s, então você não está dizendo isso corretamente. Se você diz isso Z e soa como visitar nuvens, motivos, isso não está certo. É muito afiado. Tente fazer com que isso seja mais longo. Você não pode fazer isso. Você não pode. Tem que ser macio o suficiente para que você possa fazer com que dure pelo menos 5 s. Agora, o que você está fazendo aí? Bem, na boca é semelhante à posição S, mas você está adicionando sua voz a ela. Você deve sentir uma vibração com a língua vibrando perto do céu da boca. E você pode dizer isso com os dentes fechados, com os dentes se tocando, mas não precisa. Se você fechar os dentes juntos, com certeza sentirá aquela longa vibração. Então, talvez essa seja uma boa maneira de praticar para sentir a vibração nos dentes. Mas geralmente quando as pessoas dizem que os dentes estão ligeiramente separados e a vibração está acontecendo com a língua. Mas se eu desligar minha voz, o que acontece é realmente não há muita diferença na posição. Essa posição é a mesma. Estou apenas ligando e desligando minha voz entre o som S e o som z. Portanto, certifique-se de praticar isso corretamente. Certifique-se de ter esse som. Domine isso porque pode ser difícil. Então, para esses dois, J1, J1 e Jewel usuais, isso é um pouco diferente do som z. Isso não é. Isso não é x1, isso é Joule, Joule. Então, em vez de fazer com que seja como o som s e a posição da língua, faça com que seja como o som SH. Então você coloca sua boca na posição SH, qual falamos. Ela, ela, ela, ela, ela, ela. Depois, basta ligar a voz para xi, xi c. É isso. Isso é tudo que você faz. Você emite o som SH e liga sua voz. Não há diferença além disso. Agora, é um pouco difícil dominar isso, se você não está acostumado a fazer isso, mas também deve ser sustentado. Sustentado significa que não é nítido. Se estiver muito nítido, soará como o som j, judeu, sobre o qual falaremos a seguir. É um som muito rápido. Este é um som que você deve ser capaz dizer por 5 s. Isso é sustentado. Veja, tem ar saindo. Eu posso sentir o ar saindo e a vibração em meus dentes quando minha voz está ligada, quando é ouvida e quando eu a desligo, e parece o mesmo som de SH. Ok. Então, realmente pratique-os. Realmente certifique-se de que você os tenha lá. É muito importante dominar porque eles são muito comuns no inglês falado. Agora vamos examinar rapidamente j. Ouça atentamente essas quatro palavras e siga a leitura. Isso deve ser uma revisão, pronto? Apenas ao lado. Principal adjacente. Major. Reed rejeitou. Rejeitado. Então, o que é esse som? Bem, isso é o mesmo o som G suave de que falamos. Ju, ju, ju empurrando os lábios um pouco para frente. Você está empurrando a língua para cima e depois soltando para fora ju, ju, sua língua está mais plana e a parte da língua que está tocando o céu da boca está mais próxima da frente da língua. Não é a ponta da língua, mas mais perto da frente, não da parte de trás da língua. E isso é, na verdade, tocar mais perto do céu da boca, em direção à frente, mas não nos dentes. Você pode notar a grafia aqui ao lado. Existe alguma diferença entre ter um DJ e um J maior adjacente? Não. Na verdade, você vê palavras como Juiz. E você percebe quando diz Juiz, Juiz, Juiz, que esse DGE e esse j têm a mesma pronúncia, mesmo que haja um D lá. Então, na verdade, há um D na frente do major. Você poderia colocar um pouco de D em sua mente. É a mesma pronúncia. É a mesma pronúncia. Então, quando vemos DJ juntos, podemos dizer como J, que é igual a d, g, que é igual ao soft, G, que é igual a j. E agora estamos dando a volta em um círculo. Então, esses são os sons. Certifique-se de praticá-los. Agora vamos ver nosso exemplo completo. 25. G - C - J - S: Exemplo completo: Agora que praticamos os sons G, C , j e S em palavras individuais. Vamos praticar com um exemplo completo como fizemos até o momento do curso. Acompanhe-me. Vou ler em seções, depois deixarei um espaço para você, como sempre, repetir depois de mim. Se você não entender perfeitamente, tudo bem. Apenas dê o seu melhor e confie em seus ouvidos. Então eu vou voltar e ler tudo. Você está pronto. Vamos lá. Há um campo de golfe a poucos quilômetros da academia. Eu vou para. Enlouqueça de andar de bicicleta. Esse é um nome que você pode dizer porque é todo em letras maiúsculas, que fica ao lado um gigantesco centro de treinamento e certificação de policiais. Então, como eu estava dizendo, ocasionalmente levo amigos ou clientes que estão visitando a cidade para jogar golfe. Tudo bem. Se o tempo estiver bom e, claro, geralmente apenas na primavera e no verão, não no outono por causa das minhas alergias. Ok. Recentemente, tive que cancelar algumas vezes, mas por motivos diferentes. No domingo passado, George Wallace, de São Francisco, e eu estávamos prestes a entrar nos links quando notamos nuvens de tempestade sinistras. Os links, aliás, significam campo de golfe. Então, outra forma de dizer campo de golfe. Então Cynthia e eu decidimos sair ontem, mas cancelamos depois que recebi uma ligação urgente. Eu gostaria de não ter aceitado. Ok. Lembre-se de que este é um som forte e este é o som suave separado. Posso chegar às nove amanhã se tiver energia para isso. Tudo bem, como isso foi desafiador? Novamente, se parecer muito desafiador, apenas pratique, pratique, pratique, pratique. Crie esses hábitos até que você possa lê-los sem problemas. Agora vou voltar e ler tudo uma vez na velocidade normal. Vamos lá. Há um campo de golfe a poucos quilômetros do GMI goto. Enlouqueça de andar de bicicleta, que fica ao lado de um gigantesco centro de treinamento e certificação de policiais. Então, como eu estava dizendo, ocasionalmente levo amigos ou clientes que estão visitando a cidade para jogar golfe se o tempo estiver bom e, claro, geralmente apenas na primavera e no verão, não no outono por causa de minhas alergias. Recentemente, tive que cancelar algumas vezes, mas por motivos diferentes. No domingo passado, George Wallace de São Francisco, e eu estávamos prestes a entrar nos links quando notamos nuvens de tempestade sinistras. Então Cynthia e eu decidimos sair ontem, mas cancelamos depois que recebi uma ligação urgente. Eu gostaria de não ter aceitado. Posso chegar às nove amanhã se tiver energia para isso. Ok. Tente chegar perto disso. Use a técnica de sombreamento. Pratique-os até dominá-los. Esses são sons essenciais tão comuns no idioma inglês que você realmente precisa dominá-los se quiser ter alguma esperança de soar natural ao falar inglês. Ok, então é isso para esta lição, para este exemplo. E esse também é o final desta seção sobre os fundamentos da pronúncia. Na próxima seção, vamos praticar algo sobre o qual falamos um pouco antes. Algo com o qual você deve estar familiarizado, algo em que realmente precisamos nos concentrar, especificamente no som schwa. Lembre-se de que eu disse falaríamos sobre isso mais tarde. Bem, isso é o que vamos fazer a seguir. Então, nos vemos na próxima. 26. O som de Schwa: Bem-vindo a uma nova seção do curso. Nesta seção, vamos nos concentrar em dominar sons mais sutis. Na seção anterior, estávamos praticando os sons essenciais de que precisamos para construir a base, a capacidade de ouvir, a autoconsciência, para depois podermos continuar e fazer o que vamos fazer nesta seção e, na próxima seção, durante o restante deste curso, precisamos começar a dominar. Agora, alguns desses sons de colonos, algumas dessas coisas que são um pouco mais difíceis de ouvir. Algumas dessas coisas que exigem um pouco mais de prática talvez para serem ditas perfeitamente. Agora, algumas dessas coisas serão familiares porque eu as mencionei na seção anterior. Então, pelo menos, haverá alguma familiaridade. Vamos começar esta seção com uma aula sobre o som schwa, que eu sei que é familiar para você porque já falamos um pouco sobre isso antes, mas eu quero fazer uma aula dedicada sobre o som schwa. Então, vamos entrar nisso. Agora, se você se lembra do início do curso, dissemos que o som schwa é um som de vogal, uma espécie de som de vogal, mas que não está muito claro qual som de vogal é. É como um som de uso curto. Mas geralmente é um pouco mais rápido e com uma sílaba átona. Agora lembre-se da sílaba. Sílaba é a batida da palavra, por exemplo, quantas sílabas isso tem? Bem, diga isso com a boca fechada. 33 sílabas, essa palavra tem três. Que tal uma sílaba? Bem, isso também tem três sílabas. Mas quando entramos nas sílabas, temos que notar algumas coisas. Se enfatizarmos cada sílaba, isso soará muito estranho. Ouvi-me enfatizar cada sílaba da palavra. Exemplo. Exemplo. Exemplo. Parece bastante plano e robótico. Que tal sílaba, sílaba, sílaba. Parece estranho, certo? Então, o que permite que pareça mais natural quando estamos falando? Uma parte disso é a entonação, mas também a ênfase que colocamos nas sílabas. E também, às vezes, até mesmo para uma palavra de uma sílaba, podemos colocar mais ênfase nela ou menos ênfase nela. Agora, nem sempre há uma regra sobre quando enfatizamos sílabas, quando enfatizamos palavras. Nem sempre, não estamos realmente focados nisso. Ou estamos aqui para dominar os sons, certo? Como fazemos isso? Como usamos o estresse para fazer isso parecer natural? Ouvi essa palavra, sílaba, sílaba. Sílaba. Onde estou me estressando? Resumindo, eu pareço. Sente-se, sente-se, deite-se. Isso é muito baixo. Muito quieto. Na verdade, não. Eles estão um pouco lá. Touro, touro, touro. Eu meio que na sílaba média. Ok. Isso parece natural porque há alguma variação no estresse ao longo do mundo. Exemplo. Exemplo, exemplo. Semelhante à sílaba em alguns aspectos, mas aqui estou ouvindo o som com mais clareza. Então essa parece ser a sílaba tônica. Este não está realmente estressado. Puxe, puxe, puxe, puxe. Na verdade, não estou muito estressado. Talvez no exemplo intermediário. Exemplo. Ok? Então, temos uma ideia do que faz com que pareçam naturais. É essa variação. E você realmente precisa usar seu ouvido aqui para dominar isso, para que você possa enfatizar as palavras, corrigir, para que pareça natural quando é importante estar atento , então, ao som do schwa. O som schwa é aquele som de vogal que geralmente está em uma sílaba átona. Às vezes, há uma linha entre o som schwa e a vogal real, por exemplo. Às vezes, podemos dizer esse exemplo, com um som claro e curto. Mas isso geralmente é dito exemplo, exemplo. Quase não está lá. E se eu fosse apenas isolar essa parte, mas o som relaxado, não é realmente o som e curto, é? Exemplo, exemplo. Sílaba, olha, olha, olha, olha, olha. Não é realmente um som curto, não é? É esse tipo de neutro. É esse tipo de som de vogal neutra que é bem próximo ao som de uso curto. Lembre-se de que, quando emitimos um som de uso curto, a boca está bem relaxada. É bem próximo disso, mas talvez ainda mais neutro, talvez não tão baixo, pois eles usam o som realmente no meio, uma espécie de expressão vazia e um som quase vazio. E dizemos isso quando não estamos enfatizando essa sílaba. Nem sempre, mas com frequência. E você tem que ouvir isso. E quando você começar a ouvi-lo, você notará isso em todos os lugares em inglês falado naturalmente. E é realmente uma parte muito importante do que faz o inglês soar natural. Agora, isso não significa que, quando você aprende, por exemplo que o som a por si só, que a letra a pode ser o som schwa. Isso não significa que sempre tenha que ser assim. Às vezes dizemos um assim, um tomate, tomate. Não dizemos tomate nem adicionamos tomate. Tomate. Bem, esse é o som do schwa, mas às vezes não o dizemos assim. Às vezes, aparece uma ideia muito interessante e enfatizamos o som. Portanto, nem sempre se trata de aprender uma regra, mas de ter uma ideia do idioma. Como você tem uma ideia do idioma? Você já sabe a resposta. Você desenvolve sua autoconsciência e está ouvindo para poder ouvi-la. E aqui, quando você está tentando imitá-lo, a diferença entre você e o que você está tentando imitar para que você possa se aproximar e dominar os sons, certo? Então, o que vamos fazer é ver exemplos do som schwa em palavras. Som Schwa para a, para e, para i 0 e para você. Então, é claro, veremos um exemplo maior e completo para juntar tudo. Ok, então me acompanhe e ouça o som do schwa. Eu não vou te dizer onde está o som quando eu os leio. Embora esta seja bastante óbvia porque é apenas uma letra. Eu quero que você ouça com atenção repita depois de mim e tente descobrir você mesmo. Em seguida, vamos identificá-lo. Ok, vamos lá. Apartamento. Apartamento, incrível, incrível. Tomate. de tomate , conhecidos da área . Certo? Então, claramente o temos lá. Eu sei que estou doando dizendo que é a, e, I, 0 e u, mas nós temos isso aí. Agora, qual a é adere, é esse ou é esse? Claramente, esse é o longo mês de maio. Então é incrível, incrível, incrível, incrível, incrível, incrível, incrível. Então, este, como eu disse, às vezes poderíamos enfatizar isso, mas muitas vezes não o fazemos. Então dizemos que esse é o som do schwa. E onde está aqui? Está aqui? Área. É um som claro e curto. Então seria esse. Área, área, é muito curta. É muito neutro ali mesmo. Que tal esse? Conhecidos? Conhecidos? Talvez tenhamos que ir aqui, temos um aqui. Queen é claramente AAA lá, o som do ar e depois não os tensos, nem os tensores, conhecidos e conhecidos de Thomas. Então, eu diria que também o temos lá. Tudo bem, então esse é o som A. Agora vamos dar uma olhada em E. Pronto, decente, decente. Especialmente, especialmente o orçamento. Orçamento. lendária Necessidade lendária. Necessidade. Ok, eu acho que você provavelmente já está começando a ter uma ideia disso. Para pegar o jeito. Poderíamos dizer, decente, qual? Lá? É. Não é realmente um som curto, não é? Especialmente? Esse é um som eletrônico curto e claro, especialmente claro em breve, mas aqui, definitivamente tenho um pouco de esforço para definir um som eletrônico curto. Acho que não. Aí está. Lendário Jin, Jin, Jin, lenda Jin Jin Jin, menos claro, curto e sonoro lá. Lei Jun, Jun, Jun, Jun, pronto. Está aí? Necessidade, necessidade ou o resumo claro que soamos lá. Então, nosso schwa está ali. Ok. Nós podemos identificá-lo. Você o encontrou? Você conseguiu ouvi-los? Se sim, isso é ótimo. Isso significa que seu ouvido está ficando mais nítido. Você está se desenvolvendo, está ouvindo, está tendo uma ideia melhor desses sons sutis e sutis. Tudo bem, vamos para o som i. Vamos lá. Aplicação difícil, difícil. Aplicação direta. Diretamente. Necessidade. Necessidade. Descoberto. Descoberto. Ok. Claro que eu enviei. Mas para um pé de culto. Aí está. Pois difere aqui a diferença entre a localização desses dois aplicativos. Ouça como é estranho. Se eu disser isso abreviadamente , soo aplicativo, aplicativo, soa um pouco estranho para mim, mas se eu disser virar o aplicativo, isso soa mais natural diretamente, diretamente. Agora, muitas vezes, o som schwa é combinado com um som r, não apenas para infravermelho, mas é bastante comum. Nesse caso, é realmente apenas o som R diretamente. Dura, dura, dura. Nem está lá. Não há realmente nenhum som de vogal lá. Vamos diretamente para o R. Diretamente. Esse E está lá, mas o som i não está lá. Então, poderíamos chamar esse tipo de som de schwa de uma forma em frente a um Y. Isso é muito comum, não só por infravermelho, necessidade e necessidade. Bem, nós já falamos sobre isso aqui. Nós temos, definitivamente temos o conjunto schwa , que é claramente a cidade do som longo e. Cidade. Aquela cidade. Ou essa é a cidade? Normalmente, será pronunciado como cidade. Necessidade. O sobrinho da cidade disse que era necessário. Claramente, parece que estaria tudo bem. É mais natural que tenhamos o som schwa ali mesmo para o eu, depois descoberto, descoberto, descoberto, não, muito neutro, aí está. Faça, faça, faça. Descobri que o som da vogal mal está lá. É só um espaço com a voz. Eles são muito neutros. Ok, vamos para o som 0. Colega de trabalho. Colega de trabalho se conecta, conecta. Potencial, potencial. Obsoleto, obsoleto ou obsoleto. Batata. Batata. Fotografia. Fotografia. A fotografia é um dos meus exemplos favoritos do som schwa porque o mostra com muita clareza. Este é um som curto de 0. São, são, são, são. Nós conversamos sobre isso. Um dos nossos sons essenciais, certo? Isso deveria ser, parece o mesmo. Deveria ser necessário, certo? Ou algo parecido. Ou talvez se isso fosse muito longo, também. Mas não é porque é uma sílaba átona. Portanto, não é nenhum som 0. É o som schwa neutro para, para, para, para, para muito plano, muito neutro para cima. Então vamos para o 0. Fotografia. E a batata é outro ótimo exemplo. Este é o som claro e longo de 0. Ah, oh, oh. Parece que deveria ser, mas não é. Não é batata. Batata, batata. Assim, você pode ouvir com muita clareza o som schwa na primeira sílaba. Ali, nessa sílaba, fotografia ali e aquela sílaba aqui, temos outra combinação, como diretamente trabalhador, trabalhador ou nem mesmo ouvimos o, oh, está combinado com o som r. Aqui. É o 0 nesta conexão. Você só deve na palavra. Então tem que ser esse, mas potencial, potencial, assim como a batata, certo? E então esse com dois O's. O primeiro está estressado. 0 sons muito claros. Então isso é granizo. Sleet ali mesmo. Aí está. Espero que você esteja melhorando à medida que avançamos na identificação deles, na adesão a eles. Se você realmente consegue ouvir os sons do schwa, se você pode ouvi-los pela primeira vez. Essa é uma grande conquista, isso significa que você está ouvindo está melhorando. Finalmente, você, aqui vamos nós. Com sucesso. Com sucesso. Currículo. Currículo. Ok, então onde está o som de schwa aqui? É o que diz Foley. Foley. Esse é o uso curto, alguns cheios de Foley. Foley. Então está aqui. Ali mesmo. O currículo que você agrupa O currículo 0 está aqui. Não, esse é o som longo. Lum, mamãe, Lum, eu sou. Sabe, esse é o som curto, caroço, caroço. Deve estar aqui. Outro que parece ocorrer e diretamente e currículo. Currículo. Quase não está lá porque está ao lado do pronto-socorro e porque é uma sílaba átona, ok? Então, espero que você tenha uma boa noção disso agora. Espero que você esteja ficando melhor em ouvi-las. Espero que você esteja ficando melhor em dizê-las. Agora temos que praticá-los completamente. 27. O som de Schwa: um exemplo completo: Agora que praticamos sons schwa em palavras individuais, vamos praticar a junção deles em frases completas. Vou ler esse exemplo completo em seções ou partes. Então me acompanhe, leia junto comigo. Vou deixar um espaço para você repetir depois de mim, e depois vou voltar e ler tudo. Isso é familiar para você agora. Eu acho. Agora não se preocupe com o fato de que existe uma palavra e suponha que não é o som schwa , pode ser, pode ser ouvida, mas pode ser. Eu acho que pode ser. Não. Na verdade, estou dizendo isso. Esse é o som do schwa, certo? Lá. Pode ser, seja, não, isso não é para encontrar. Não para encontrar, mas para encontrar um decente, um decente. Portanto, está tudo bem se uma palavra de uma sílaba também gostar, e tudo bem se esses forem sons de schwa, mas você precisa ouvi-los. Você tem que ouvi-los. Você tem que realmente desenvolver sua audição aqui. Mas isso não significa que sejam sempre sons de schwa , porque não precisam ser. Isso. Também é uma pronúncia correta. Se quisermos dizer dessa forma ou dependendo da situação. Tudo bem, vamos lá. Acompanhe-me. Pode ser difícil encontrar um apartamento decente. Ok? Especialmente se você estiver com um orçamento limitado. Mas, recentemente, descobri um aplicativo incrível que conecta locatários em potencial diretamente aos proprietários. Ele fornece uma maneira conveniente de encontrar lugares dentro do seu orçamento. Ok. Você pode filtrar por área, quantidade, comodidades e tipo de apartamento. Isso faz com que a forma tradicional pareça obsoleta. E o suporte ao cliente deles é lendário. Consegui conseguir um ótimo lugar um dia depois de baixá-lo. Ok. Nunca hesito em recomendá-lo a conhecidos como parentes ou pessoas em meu escritório. Ok. Meu colega de trabalho o usou para alugar um condomínio e economizou milhares. É uma necessidade. Tudo bem, bom trabalho. Como isso foi desafiador? Continue praticando. Domine o som schwa. Espero que você possa ouvi-los. Quando eu os digo. Você não precisa continuar trabalhando. Certifique-se de que você realmente consiga captar esses sons ao ouvi-los interiormente. Tudo bem, finalmente, vou ler todo o exemplo. E você pode usar isso, tudo junto para sombrear. Vamos lá. Pode ser difícil encontrar um apartamento decente, especialmente se você estiver com um orçamento limitado. Mas, recentemente, descobri um aplicativo incrível que conecta locatários em potencial diretamente aos proprietários. Ele fornece uma maneira conveniente de encontrar lugares dentro do seu orçamento. Você pode filtrar por área, quantidade, comodidades e tipo de apartamento. Isso faz com que a forma tradicional pareça obsoleta e seu suporte ao cliente seja lendário. Consegui conseguir um lugar com sucesso um dia depois de baixá-lo. Nunca hesito em recomendá-lo a conhecidos, como parentes, pessoas em meu escritório. Meu colega de trabalho o usou para alugar um condomínio e economizou milhares. É necessário. Tudo bem, então espero que você possa praticá-lo e chegar bem perto disso. Se você tiver alguma dúvida, me avise. Na próxima, continuaremos praticando e dominando os sons mais sutis. Vamos nos concentrar em ditongos. Se você não sabe o que são, onde você não se lembra muito bem, não se preocupe com isso. Nós entraremos nisso. Nós o cobriremos completamente. Te vejo na próxima. 28. Pr�tica Diphthong parte 1: Nesta lição do curso, vamos praticar ditongos. Mas o que é um ditongo e por que preciso praticá-lo? Um ditongo, muito simples, é um som composto por dois sons. Normalmente, esses são dois sons de vogais. E nós os juntamos para que o início do som tenha uma posição de boca e o final do som tenha outra. E durante o som, passamos de um para o outro sem problemas. Isso é o que é. Então, poderíamos dizer que é um som de vogal que inclui dois sons diferentes. E temos que mudar o formato da nossa boca quando emitimos o som. Isso é realmente o que significa, mudar o formato da sua boca durante esse som. Agora, ditongos, esses sons podem ser compostos apenas de vogais. Por exemplo, OU, falaremos sobre como fazer esse som, como ele funciona e algumas exceções. Quando OU não faz esse som, você pode adivinhar, mas não é tão simples assim. Não são apenas as vogais que compõem os ditongos. Você pode ver aqui, 0, w, Você pode ver aqui, oh, por quê? Você pode ver aqui EW. Portanto, não é tão simples quanto dizer: Ah, deveria ser composto apenas de vogais. Saiba que muitas vezes os ditongos são feitos de vogais, mas não precisam ser. E, de fato, um ditongo pode ser uma única letra. A letra I é um ditongo por si só. Tem isso. Como a letra I pode ser um ditongo? Quem aprendemos a pronúncia da letra I. E eu quero que você pense em como dizê-la. Você se lembra de quanto tempo eu soo? E? Esses são os dois sons. Vai do a, do E, do E. Então eu estou movendo minha boca durante o som. Eu, seja, é um ditongo porque estou movendo minha boca durante o som, duas posições diferentes da boca, movendo naturalmente de uma para a outra. Então é isso que é. Agora, por que estamos fazendo uma aula específica sobre esses sons? Bem, eles são tão comuns na língua falada. Eles estão em toda parte. Portanto, você precisa ser muito bom em identificá-los para poder dizê-los quando precisar. Ok? Então i é um ditongo porque é composto de E i, i , que você já conhece. Bem, agora você sabe que é um ditongo. Ok, ótimo. Quais são os outros? Bem, vamos praticá-los. Vamos começar com a e depois ir para i. praticaremos oh, e depois praticaremos algumas das combinações comuns de vogais e consoantes de vogais que formam os ditongos mais comuns. Na verdade, quando a maioria das pessoas pensa nisso, elas pensam em OU e W, Y e EW. É nisso que a maioria das pessoas pensa. Eles não pensam em eu ou em um, mas na verdade eles são. Ok. Então, vamos começar com um. Não vamos gastar muito tempo nisso porque esse é apenas um som longo. Isso é tudo o que é. Portanto, não vamos gastar muito tempo nos concentrando, fato, nesses três primeiros. Nós realmente já os aprendemos quando falamos sobre os sons das vogais longas. Então, quanto mais longo for o som, só para revisar, lembre-se de que a boca está mais larga e aberta. E então ele vai para aquela posição, o som e longo, a, a. Então é aquele som aberto que então vai para a posição do e longo, a. Normalmente não esticamos a parte E por muito tempo, mas a boca está mudando de a para E, a, a, tudo mas a boca está mudando de a para E, bem, então vamos lá. Vamos apenas praticá-los. Uma vez deve ser muito rápida. Isso é crítica, certo? Isso é apenas uma revisão. Vamos lá. Anjo. Anjo, lareiras, lareiras, traçado de raios, traçado de raios. Então você pode ouvir uma pequena diferença entre Ray e tracing, onde o som é o mesmo. Este talvez seja um pouco mais longo Muitas vezes, quando está no final da palavra, vamos esticá-lo ou deixá-lo durar um pouco mais ou enfatizar a mudança no formato da boca, um traçado de raio. Portanto, o traçado, o rastreamento não é tão pronunciado. Não estamos mexendo tanto a boca. É um pequeno movimento. Ainda está lá, traçando, traçando, bandeja, cantando, mas não é tanto. Isso é muito comum quando você tem ditongos especialmente átonos, você os coloca em uma sílaba que não é tônica. O movimento da boca não será tanto quanto se fosse uma sílaba tônica, ditongo tônico, o movimento será um pouco mais pronunciado. Vamos mexer mais a boca. Será mais, poderíamos dizer que é mais exagerado. Então esse seria um exemplo em que focaríamos no traçado de raios e não focaríamos tanto no traçado , mesmo sendo o mesmo som. Ok. Eu também reviso, certo, vamos fazer essas lareiras. Lareiras. Inspirador, inspirador. Bom. Bom. Eu sou eu, lembre-se das posições para esta. Você tem a boca aberta, como o som curto de 0. E então isso muda para o som longo e, i, i, i. Agora, nem sempre é tão pronunciado. Nem sempre é muito estressado. Então, esteja ciente de que, se você está dizendo isso rapidamente, eu sou oi. Você está fazendo basicamente a mesma coisa, mas talvez a boca não esteja tão esticada. Talvez não seja tão alto, embora seja basicamente o mesmo som. Tudo bem, revisão final, 10000. A boca começa como um 0 na forma de 0, 0, e depois desce até o que seria o som w. Ou talvez pudéssemos dizer aquele som de uso prolongado ou o 0, o som 0, exceto que não enfatizamos essa parte. É aí que a boca vai fazer o som, ow, ow. Ah, e se você quiser se testar, certifique-se de dizer que soa depois de, oh, uau. Oh, uau. Eu não estou dizendo para fazer isso. Quando você pronuncia o som. Só estou dizendo que é uma boa maneira de se verificar para ter certeza de que está terminando corretamente. De qualquer forma, isso é revisão. Então, vamos examinar rapidamente esses primeiros. Acabou, acabou. Mostre. Mostre. Não, não, não, não. Esse aqui. E este tem a mesma pronúncia, exatamente K NOW e NO têm a mesma pronúncia porque NO é apenas o som longo de 0. Isso é tudo o que é. Tudo bem, então essa é nossa análise rápida. Agora, vamos falar sobre aqueles que poderíamos chamar de ditongos clássicos. 29. Pr�tica Diphthong parte 2: Agora vamos falar sobre aqueles que poderíamos chamar de ditongos clássicos. Esses são aqueles que você já conhece como ditongos. Bem, saber que existem ditongos, uma coisa é dominá-los, outra é. Então, vamos começar com o que muitas pessoas acham que é o mais difícil. Já falamos um pouco sobre isso, mas eu realmente quero passar um tempo me concentrando nisso porque é um som muito importante. Agora, primeiro observe que ela está sendo pronunciada 0 W, 0 U. Isso não significa que todas as palavras com OU sejam pronunciadas dessa forma. Mas muitos deles são. O som é o mesmo, seja 0, w ou OU, é o mesmo som. Primeiro, como fazemos esse som? Tudo bem, vamos lá. Começamos com esse som. Ah, ah, ah, o que é esse som? Bem, esse é o som curto de 0. E uma maneira de dizer o som curto em uma palavra como Pai, longe ou não. Não. Não. Certo. Ok. Então esse é o som que vamos começar e depois descemos para colocar nossos lábios na posição w woo, woo, woo. Então, empurrados para frente e bem próximos, esticados para frente, cortejando, cortejando, cortejando. Então vamos de para Whoo, aah para woo. Mas tem que ser natural. Você não pode dizer, Oh, você tem que dizer, Oh, Oh, Oh, Oh. Você tem que realmente dominar isso. É um desafio. Você tem que praticá-lo e praticá-lo até que seja natural. Então, vamos examinar nossas palavras práticas aqui. Ouça com muita atenção e tente repetir exatamente depois de mim. Vamos lá. Nosso lado. Lá fora. Anúncio. Anúncio. Casa. Casa, bancadas, bancadas. Como está lá embaixo? Lá embaixo. Castanho. Castanho. Ok, desafiador, fácil. Lembre-se de aprender a fazer os sons corretamente. Esse é apenas o primeiro passo, praticar a repetição, dominar os sons, torná-los hábitos. Esse é o verdadeiro desafio. Certifique-se de que você está fazendo isso também. Faça pequenas listas para você praticar. Pratique as palavras que são mais desafiadoras para você. Uma ótima palavra prática para a OU ou som de 0 w é centro da cidade. Por quê? Porque está lá duas vezes: Downtown, Downtown, Downtown, Downtown, Downtown, Downtown. Olha quanto trabalho estou fazendo com minha boca. No centro da cidade. Nas duas vezes é o mesmo som. Data, nosso próprio centro da cidade. Cidade, centro da cidade, centro da cidade, centro da cidade, centro da cidade. Toda vez que estou fazendo isso, mas é rápido. Como faço isso rápido? Bem, eu não faço isso rápido dizendo isso incorretamente. Eu faço isso rápido porque é um hábito de memória muscular para mim. Agora, é claro, há exceções, por exemplo, COUNTA ou WO UL D. Não dizemos lá que poderia escrever um U lá. Isso não é um W0. Poderia, poderia. Oh, esse é aquele som. Tudo bem, então esqueça isso. Obviamente, não se concentre apenas na ortografia. Não diga que toda vez que eu ver oh você , será pronunciado assim. Toda vez que vejo OWN deve ser pronunciado assim. Não pense assim. Em vez disso, use seus ouvidos para identificar sons ao ouvir palavras. Essa palavra contém esse, esse e aquele som. Eu aprendi tudo isso. Eu os pratiquei, eu os dominei. Então, posso dizer essa palavra corretamente porque conheço os sons individuais e há uma ligação entre meu ouvido e minha boca. Agora vamos nos concentrar no som a w ou no som a. Agora, este é um pouco estranho em alguns aspectos. Você poderia dizer esse som sem realmente mover a boca. O som seria tudo, tudo, tudo. Portanto, você pode fazer isso movendo toda a língua para frente na boca durante o som. Ai, ai, ai. Oh, então eu posso dizer isso sem mover meus lábios. Certo. Ok. Mas a razão pela qual estamos inserindo aqui é que normalmente, quando dizemos palavras com esse som, estamos movendo a boca um pouco durante o som. Como dizemos, o som. Um exemplo seria uma palavra como autêntico, é, é, é, é, é, é. Então, o que estou fazendo durante esse som é tirar minha boca de uma posição mais larga para uma posição um pouco mais estreita e o peito mal empurrar meus lábios para frente. Quando digo um pouco mais estreito, quero dizer um pouco mais estreito e, na verdade, apenas empurrar os lábios para frente para que não precise mudar muito, mas tudo isso seria autêntico. Portanto, observe o movimento dos meus lábios, além da parte de trás da minha língua, avançando durante o som. Então, vamos chegar a esse. Mas vamos começar com essa primeira palavra aqui. L a, W N, pronto? Gramado. Gramado. Impecável. Impecável. São inspiradores. Admiro inspirador, autêntico e autêntico. Claudia. Claudia. Agora, observe que, para alguns deles, o formato da boca é um pouco diferente por causa do som anterior, por exemplo quando eu digo L, minha boca tem que estar aqui. Então, todos são. Mas eu estou saindo dos sons antigos, então é carvão. Carvão, então é mais estreito por causa do som L que vem antes do carvão. E então eu faço a coisa em que eu movo meus lábios um pouco para frente e, ao mesmo tempo, eu estou aproximando meus lábios um pouco mais e os empurrando para frente. Claus. Então, estou movendo meus lábios um pouco para dentro enquanto minha boca está se abrindo mais. Relógio, Claudia, Claudia, Claudia. Claudia. Então, esse exige um pouco de prática, e é um pouco estranho. Por esse motivo, muitas vezes não está incluído na lista de ditongos porque você pode dizer isso sem mover a boca. Embora geralmente, quando dizemos isso, o fazemos. O que é um pouco estranho, certo? Ok, vamos para 0, y. Observe que também temos duas combinações aqui, 0, y e 0. Observe que, para esses mais comuns, temos várias maneiras diferentes de fazer o mesmo som. É muito importante observar que, além de uma grafia para o som, o som pode ser escrito de maneiras diferentes. Tudo bem, então qual é o som? Como fazemos o som? O som é. Então, temos os lábios empurrados para frente e algo como a posição W, algo como a posição Lemieux, assim. Mas quando digo isso com frequência minha mandíbula não está muito aberta assim. Certo? Mas para este, minha mandíbula deveria estar mais aberta. Então, na verdade, minha boca, meus dentes estão mais afastados. Minha boca está mais aberta. Dentro. Meus dentes estão mais afastados. Mas estou fechando meus lábios ou perto de fechar meus lábios. Observe que estou esticando minha mandíbula para baixo. Em seguida, abro minha boca e depois abro boca para a posição “e” longa. Então, assista isso bem devagar. Ou menino ou menino, óleo de menino. Ok, então vamos praticar. Vamos ver se podemos aperfeiçoar o som. O primeiro, ROI. Rio. Irritar. Irritado com a voz. Evitamos moedas e moedas. Ok. Ao emitir esse som, certifique-se de fazer isso toda vez que o óleo soar. Pratique isso até natural, para que, quando precisar dizer estou irritado com as moedas, eu evite me irritar com as moedas. Você ainda pode fazer isso, mesmo que esteja falando rápido. Não estou dizendo que você deva falar rápido. Estou dizendo que pratique até que seja automático. Isso é o que eu realmente estou dizendo. Tudo bem, o último desses EW, mas você também às vezes e talvez esses sejam, talvez não. Veja se você sabe se eles são ou não. Qual é o som? O som é você, você. Então, começamos este com o som y. É assim. Por quê? Sim. Sim. Sim. Sim. Sim. E então você estica os lábios para frente até o pulmão em sua posição ou o duplo 0, 0, 0, U, U. Espere um segundo. Não é esse o nome disso? Sim. A letra U. Não é o mesmo que VOCÊ? Sim. Sim, é. É um ditongo, você, você. E nós já falamos sobre esse som, certo? Falamos sobre o som de uso prolongado. Mas nos concentramos na pronúncia da OU e menos na pronúncia u porque elas são realmente diferentes. Lembre-se de que eu disse que você pode pronunciar isso de duas maneiras diferentes. Como meu nome, L, U, K, e, que é o mesmo que wu, wu, que é o mesmo que F 0, 0 D. Luke, tudo o que você está fazendo é esticar os lábios para frente até esse comprimento. Você soa woo, woo, woo. Mas esse é um pouco diferente. Neste, temos um pequeno y aqui, pequeno y ali antes da pronúncia. Então, ainda fazemos o som 00 , exceto colocar um pouco de y na frente dele. Então você tem a pronúncia desta letra, a letra U, U, U, U, não ooh, você, e você tem a pronúncia dessa palavra muito comum, você, você, e então você pega esse som e o coloca, por exemplo , aqui, ou você o coloca, por exemplo aqui. Ok. Simples o suficiente. Mas isso sempre funciona? Se eu tiver o EW, será sempre assim? Não, nem sempre será assim. Se a grafia for assim. Na verdade, na maioria das vezes não será, é menos comum do que a outra pronúncia com a mesma grafia. Então eu quero que você ligue seus ouvidos e repita depois de mim. E desta vez, ouça sons que não são esse som. Porque alguns dos nossos exemplos não serão o som que estamos aprendendo. Tudo bem, você está pronto? Poucos, poucos. Silenciar. Silenciar. Nova, nova nova pista. Pista. Ok. Onde você está ouvindo isso? Onde você não está ouvindo isso? Está aqui, pista? Não. Não há “Sim”. Sim, sim. Sim. Sim. Sim. Use fora. Não está claro, você sabe, apenas uma pista de quem é aquele som de longa duração. Não, você sabe, é novo. Então, a mesma coisa, a mesma pronúncia. Novo, novo, apenas esse som. mesma coisa. Tudo bem, então esses três, Não, só esses dois. E, claro, existem outras palavras com o mesmo som. Mas, na maioria das vezes, você encontrará essa pronúncia, não essa pronúncia. Certamente é comum. Certamente você vai ouvir isso. Certamente está lá em muitas, muitas palavras. Mas você deve estar ciente de que essa não é a maneira mais comum de dizer o som de longa duração. Portanto, a chave para isso é ter um ouvido desenvolvido para que você possa ouvir quando está lá e quando não está ouvindo aquele pequeno som y. Sim. Sim. Sim. Antes do som 00. É isso. Isso é tudo que você precisa fazer. Tudo bem, agora que praticamos nossos ditongos individualmente, vamos praticá-los em um exemplo completo. 30. Pr�tica Diphthong exemplo completo: Vamos ler nosso exemplo completo de ditongo para que possamos praticar a junção de todos esses sons em frases. Tente fazer com que pareça o mais natural possível. Ok? Então, vamos analisar isso parte por parte, como de costume. Repita depois de mim. Faça o seu melhor, dê o seu melhor, apenas dê o seu melhor. Então eu vou ler tudo junto. Vamos lá. Roi e Angel organizaram uma festa em casa em sua nova casa. No fim de semana. Sabíamos que seria um grande evento desde o anúncio, mas não sabíamos quantos apareceriam. Acabou sendo algumas centenas de enormes. Andrew e Claudia Brown até chegaram lá. A casa em si é inspiradora. A cozinha tem bancadas de granito autênticas e há duas lareiras no andar de baixo. Tudo é tão bom e conhecido. A piscina externa tem 1.000 pés quadrados e o gramado é impecável. Tenho certeza de que alguns convidados ficaram um pouco irritados porque o verdadeiro motivo da festa foi que o verdadeiro motivo da festa foi ROI e Angel se exibissem. Tudo bem, agora vou ler tudo continuamente na velocidade normal. Você não precisa repetir depois de mim imediatamente, mas tente ouvir os sons dos ditongos que praticamos e como eles soam em velocidade normal. Tudo bem, vamos lá. Roi in angel organizou uma festa em casa em sua nova casa no fim de semana. Sabíamos que seria um grande evento desde o anúncio, mas não sabíamos quantas pessoas apareceriam. Acabou sendo algumas centenas enormes. Andrew e Claudia Brown até chegaram lá. A casa em si é inspiradora. A cozinha tem bancadas de granito autênticas e há duas lareiras no andar de baixo. Tudo é muito bom e eu sabia que a piscina externa tem 1.000 pés quadrados e o gramado é impecável. Tenho certeza de que alguns convidados ficaram um pouco irritados porque o verdadeiro motivo da festa foi que o verdadeiro motivo da festa foi ROI e Angel se exibissem. Tudo bem, então é hora de praticar. Anote palavras que contenham sons de ditongo que sejam desafiadores para você e pratique a leitura dessas listas de palavras repetidamente até que se torne memória muscular, até que se torne um hábito e , em seguida, pratique o exemplo completo. E se você estiver pensando, como faço para fazer esse som de novo? Enquanto você o lê. Isso significa que você precisa continuar praticando o som individual. Isso significa que ainda não é memória muscular apenas quando você lê tudo sem ter que pensar na pronúncia, sem ter que pensar nos sons. Você realmente tem isso como um hábito? Então essa é uma boa maneira de medir seu progresso. Se você está pensando nos sons à medida que os emite, você precisa continuar praticando esses sons. Ainda não são hábitos. Tudo bem, então é isso para esta lição. Na próxima, falaremos sobre vizinhos com voz e sem voz. Então, nos vemos na próxima. 31. Vizinhos dublados e não dublados: visão geral: Na última lição, nos concentramos nos ditongos e espero que você os tenha praticado. É muito importante dominá-los. Nesta lição, falaremos e praticaremos vizinhos sem voz e voz. Agora você pode estar pensando, ok, bem, o que é isso? Por que eu preciso saber disso? Não se preocupe, vamos falar sobre o que é, como funciona e por que você realmente precisa saber disso. Você precisa ser, de fato, muito bom em fazer isso. O que isso realmente significa é que quando temos dois sons juntos, mas em duas palavras diferentes, usando um som sonoro ou um som não sonoro para realmente construir uma compreensão dos vizinhos com voz e sem voz, temos que revisar a voz e a não voz. E eu acho que você vai se lembrar disso. Mas um som sonoro é aquele que usa sua voz. Pense em uma palavra como “corra, corra”. Agora, quando você diz essa palavra, sua voz está ligada durante a coisa toda, através de parte dela. O que? Correr? Corra. Se você colocar os dedos contra a garganta, poderá sentir uma vibração durante toda a coisa. Corra. Corra. Sim. Ok. Então, toda essa palavra é expressa. Agora vamos dar outra palavra. Vamos dizer a palavra chapéu. Chapéu. Chapéu. Tudo bem. Bem, quando digo o som h, estou usando minha voz? Não. Quando digo o som T-H, estou usando minha voz? Não. Ok. Então, não há sons sonoros nessa palavra? Oh, isso é dublado. Então, para essa palavra, parte dela é expressa. O som é expresso no meio, mas o primeiro e o último som não são sonoros, não sonoros. Portanto, são sons com voz e sem voz muito simples. Você usa sua voz. Sons não sonoros. Você não. Sons de voz e mais sons não sonoros. Não estou usando minha voz. Ok, isso é bem simples. Mas e essa coisa de vizinhos? Vizinhos? Bem, isso é quando temos duas palavras diferentes e, em seguida, o final de uma palavra e o início da próxima não são expressos ou o final de uma palavra e o início da próxima são ambos expressos. E quando ambas são dubladas, temos que continuar a voz entre as palavras e, quando elas não são expressas, geralmente as juntamos ou as juntamos para que, quando dizemos isso, soe mais natural para que não haja um longo espaço entre elas isso, soe mais natural para . E certamente não adicionaríamos nenhum som se não existisse nenhum som. Ok, então vamos pegar dois exemplos desse texto. E não se preocupe, vamos passar por tudo isso. Observe que desta vez eu não tenho palavras individuais porque estamos realmente vendo palavras próximas umas das outras. Aqui a coisa está pulando de um para o outro. Então, se o último som dessa palavra é expresso ou não? Sem voz. Thomas. Thomas com voz ou sem voz? Som inicial. Sem voz. Ok. Portanto, esses dois devem estar conectados juntos. Eles são vizinhos sem voz. Tudo bem, que tal Thomas? Também não pode ser sem voz. Tudo bem? Então, aqui temos três palavras que estão ligadas entre si. Agora, não há uma regra rígida que diga que você precisa juntá-los todos para que soem como um som contínuo. Não. Mas muitas vezes o que fazemos é pegar o final no começo e meio que uni-los. Então, pelo menos, eles estão muito próximos. Não para todos eles, mas para muitos deles. Agora, por que faríamos isso? Isso faz com que o que você diz soe mais natural. Isso ajuda você a fluir de uma palavra para a outra. Isso faz parte do que faz com que o inglês nativo soe tão natural para poder juntar palavras, não acelerar. Não se trata de quão rápido, mas de como as palavras são unidas, misturadas ou interligadas. Então, como podemos dizer isso? Poderíamos dizer, se Thomas não pode ou se Thomas pode. Às vezes, temos o som de parada e tudo bem também. Falaremos sobre isso em outra lição. Se Thomas não pudesse, como isso seria diferente se eu dissesse cada palavra individualmente? Se Thomas não puder. Agora, essa é uma pequena diferença. Mas o que estou fazendo ao juntá-los é eliminar qualquer amplitude que possa surgir depois de uma palavra. Thomas, um pouco de fôlego no meio, ou qualquer som que possa ser adicionado. Algumas pessoas podem dizer que, se Thomas, não, queremos evitar emitir nenhum som. Então, no mínimo, pode ajudá-lo a remover qualquer som se você imaginar que eles estão meio que grudados. Então, em vez de se Thomas não pode, diríamos se Thomas pode, se Thomas pode. Você ouve a diferença? Novamente, vamos analisar isso lentamente, peça por peça. Eu quero fazer um exemplo de voz para os vizinhos. Tudo bem, que tal este? O final do CAN pode soar com voz ou sem voz? Você? Sim, com voz ou sem voz. Tudo bem, então esses são vizinhos dublados. Vizinhos com voz talvez sejam ainda mais importantes do que vizinhos sem voz. Na verdade, eles são. Por quê? Porque quando você transmite sua voz por meio de palavras de uma palavra para a outra, repente você soa muito mais natural. E, novamente, não se trata de velocidade, é de um som orgânico e fluente. Eu diria que uma das principais coisas que fazem inglês nativo soar realmente natural em termos de som, não me refiro à pronúncia de palavras individuais. Quero dizer, o som e o fluxo gerais são sonoros vizinhos. É realmente uma das coisas mais importantes e, na verdade , é muito fácil. Tudo o que você precisa fazer é carregar sua voz entre palavras que tenham um som sonoro entre elas. É isso. Então, há uma pequena ponte aqui e parecerá que há outra pequena ponte aqui. Agora, então esses dois seriam vizinhos sem voz, certo? Ok. Então, você pode notar que minha voz não para até que o K soe ali mesmo. Você pode fazer, você pode fazer, você pode fazer? Então, é lento, mas tem aquele som natural porque eu não paro minha voz entre as palavras quando estou falando. Porque se você interromper , quando estou falando, quando estou falando, de repente soa estranho e antinatural. Ok, então essa é a chave para poder unir palavras que têm sons não sonoros e misturar palavras que tenham sons sonoros, ou seja, se você realmente dominar, obter esse som natural. 32. Vizinhos dublados e não dublados: exemplo completo: Vamos ler esse texto lentamente e identificar o que não foi expressado para os vizinhos, bem como os vizinhos com voz. O que vou fazer enquanto passamos por isso é marcá-los. Vou usar uma linha como essa entre vizinhos dublados. E então eu vou fazer dois pontos como esses entre sons não sonoros, ok, agora eu quero que você seja capaz de identificar os vizinhos não sonoros e os sonoros com seus ouvidos. E eu quero que você também seja capaz de dizê-las. Vamos passar por isso lentamente. Depois de ler cada pequena parte, tente escolher quais são dubladas e quais não são dubladas e tente repetir depois de mim. Tudo bem, vamos lá. Se Thomas não consegue ver. Se Thomas não consegue ver. Então, temos um ali mesmo. Se Thomas Thomas pode e não pode ver. Tudo bem, então tudo isso não está expresso agora. Ok. Que tal o próximo? Não consigo ver Iris durante todo o semestre. Não consigo ver Iris durante todo o semestre. Veja íris. É um par sonoro. C, Iris, esse buraco, esse buraco que ficaria sem voz durante todo o semestre. Vamos esperar. É tudo com voz, som e semestres sem voz. Ok. Então isso não é um par. Ele pode transferir, ele pode transferir, ele pode, ele pode escrever que é dublado. Pode ser transferido. A transferência de poder não é sonora, mas os t também são os mesmos, então eles podem compartilhar esse som. Agora você poderia dizer que pode ser transferido, mas na verdade isso é mais difícil do que precisa ser. Mais fácil seria transferir, transferir. Então, paramos lá, talvez, e depois transferimos. Pode ser transferido. Ok. Pedi que ele esperasse pela formatura. Eu perguntei, perguntei em voz alta. Certo. Ok. Então, há um par sonoro. Eu perguntei a ele que eu pedi que ele notasse que há uma célula T que não é decente e nem tão boa. Ele pediu que ainda os juntássemos. Ele para ele para ele para não formar um par com ele e soar para esperar, para esperar. Ok. Esse é um par sonoro para esperar. Os dois dublaram. Espere ou espere, acho que é melhor esperar por ele. É um som de parada. Espere, espere, espere. Para par sem voz. Nós os juntamos. Peso para, peso para, para graduação. Para a graduação. A voz continua, mesmo que sejam sons muito diferentes. Na formatura, minha voz nunca para. Eles são muito importantes se você quiser ter aquele som fluente. Mas isso parece improvável. Mas isso parece improvável. Mas isso, mas aquele par sem voz que parece, que parece, observe como eles estão juntos. Parece que não parece que não há fôlego entre nada no meio. Esmague-os juntos. Isso parece improvável. Isso parece tão inexpresso e, em seguida, parece improvável. Parece improvável que seja um par sonoro e soa quase como uma costura. E então x1, provavelmente como uma palavra, parece improvável se isso ajudar você a dizer isso com mais facilidade, sem pensar nas palavras da maneira como elas realmente estão escritas. Não que duas palavras separadas pareçam improváveis, mas como os sons são divididos parecem improváveis, se isso ajuda você a pensar dessa forma, tudo bem. Agora, este é o final de uma frase, então faremos uma pausa de qualquer forma que sua voz diminua. Também devo mencionar que, para que isso seja transferido, provavelmente não diríamos porque é o final de uma frase, a voz precisa parar. Temos que fazer uma pausa por um momento e depois continuar. Ele vai para a transferência I, e a voz volta para cima. No final de uma frase, ela se transfere e a voz cai. Ok? Você pode fazê-lo pensar cuidadosamente sobre essa escolha? Você pode emparelhar a voz? Você pode, você faz, você pode fazer, essa coisa toda continua? Você pode compensar o som k, certo? Muito natural. Faça-o, faça-o ficar bem, isso é um par sem voz. Tudo bem? Ele pensa, ele pensa, Não, isso não é um par. Ele pensa bem, pensa bem. Ok. É um par sem voz. Pense bem. E depois por isso, por meio disso. Com isso, ok, isso é um par sonoro. Através disso, a voz nunca para. Esse é um processo de descoberta. Nós o lemos e você o encontra. Você só precisa ser muito autoconsciente. Prestando atenção à sua voz, ouvindo a si mesmo através desse par escolhido, sem voz. Essa escolha e escolha cuidadosa são ambas pares não expressos. Você pode fazê-lo pensar cuidadosamente sobre essa escolha? Mangueira, não flui tão bem? Se Thomas, obviamente um par sem voz, Thomas escolhe, Thomas escolhe um par sem voz , escolhe, escolhe não aparecer. Um som sonoro e, em seguida, um som não sonoro opta por parar até que é uma voz, mas depois a parada não é sonora, não um par. Pare as aulas, parei as aulas. Em vez de parar as aulas. É uma pequena diferença, mas faz uma grande diferença em termos de fluxo. Aulas para pais sem voz nas quais as aulas quase soam como Z a T, certo? Aulas em aulas que, isso é, um par de vozes a uma. Ok. Isso não é um par. Uma escola, uma escola, não um par. Um e não um par, ok? Transferir para outro não é simples. Transferir para outro não é simples. Transferindo para, ok. Não é um par para outro, para outro. Mas estou ouvindo um pequeno som lá. Então, adicionamos um pouco de w para que ele se misture melhor com outro, com outro, com outro, com outro não é 0. Novamente, temos um bom fluxo para outro não. Então, até esse som T-H, você tem essa voz fluida e contínua para nenhuma. Não há. E então, somente no TI isso para. Começa com esse T e termina com esse t. E tudo o que está no meio é um par sonoro não é simples, então você tem aquele par sem voz. E é muito caro. E é muito caro. E é um par dublado e é, é um par extremamente, extremamente sem voz, extremamente caro. Observe como o y vai diretamente para o som e. Extremamente, imensamente caro, extremamente caro, extremamente caro. E sempre houve fluxos extremamente caros juntos, de forma tão boa. Mesmo se dissermos isso muito devagar ou rapidamente, também soa natural. Realmente enorme. Sim. Ben é muito lento, certo? Então isso é um par de vozes. Eu o vejo deixar suas emoções manipularem suas decisões. Eu o vejo deixar suas emoções manipularem suas decisões. Eu assisto por relógio. É um par de vozes. Observe-o, observe-o. Emparelhe-o sem voz, deixe-o, deixe, já deveria ter uma ideia disso. Ele deixou, ele deixou a voz emparelhar, deixou seu par não expresso, suas emoções, suas emoções, suas emoções expressas emparelharem. Suas emoções, manipule suas emoções e manipule emoções, manipule um minuto. Há um par de vozes lá. As emoções se manipulam ali mesmo. Manipule o dele, manipule o dele. Então isso é um som de parada. Você pode dizer manipular se quiser manipular o dele ou manipular o dele, podemos considerar isso como um par sem voz. Suas decisões, suas decisões, suas decisões, ou seja, um par de vozes, certo, é simplesmente comprimi-las até esses dois sons e você pode realmente ouvi-las. Ok. Suas decisões. E eu sinto que algo está errado. E eu sinto que algo está errado. E eu acabei dar voz a um par, um par de vozes que termina com um som de t. Apenas sinta, apenas sinta um par sem voz. Parece que é um par sonoro, mas você também precisa misturá-los fazendo com que compartilhem o L. Então, não diga “sinto que está errado”. Parece que, se houver exatamente o mesmo som no final de uma palavra e no início da próxima, eles deveriam compartilhar esse som. Não os force a dizer cada som separadamente. Parece que não. Sinta-se como um l, sinta vontade de fazer com que eles o compartilhem, mesmo que seja um som não sonoro que ela desejasse, então eles compartilhem o som SH, o que ela queria que estivesse bem. Então, isso é compartilhado. Parece que algo gosta. Curtidas, curtidas. Ok. Essa é uma voz sem voz. Algo está errado. Da coisa está errada, a coisa está errada. Então, do décimo som para a direita até lá no final da frase. Isso é um par sonoro e um par sonoro. Eu disse a ele. Eu disse a ele, eu, ok, isso não é um par. Dito para dito para dito. Eles definitivamente estão juntos. Eles estão definitivamente próximos um do outro , juntos. Mas isso é um som sonoro e isso é um som não sonoro para ele. Para ele. Então, dois são dublados e depois ele não é dublado. Tudo bem. Eu sei que você sente falta dela. Eu sei que você sente falta dela. Eu sei. Eu sei. Eu sei. É um par de vozes. Sei que você sabe que está continuando Isso é um par de vozes. Você sente falta, você sente falta. Você pode usar esse é o par de vozes. Sinto falta dela, eu sinto falta dela. Então esse é um par sem voz. Mas lembre-se de quanto trabalho árduo foi necessário para chegar a esse ponto. Mas, por favor, par sem voz. Por favor, lembre-se de Xd, lembre-se do par de vozes. Lembra como se lembra de como não é um par, ou quanto, como mãe, quanto disso é um par de vozes? Muito difícil. Muito difícil. É um par sem voz. Trabalho duro, trabalho árduo, trabalho árduo para trabalhar. Para trabalhar duro. Ok. Esse é um par de vozes. Trabalhe na área de TI. Não é um par. Demorou agora que eles estão compartilhando um T, então deve ser um pai sem voz. Além disso, eles precisam compartilhar esse chá. Demorou para levar para um par sem voz. Para obter, para obter um par sonoro, deve estar ficando muito fácil de identificar. Até agora. Espero que esteja ficando mais fácil. Para chegar até, chegar até, chegar, chegar, chegar, chegar até, conseguir duas ações em t. Tudo bem, para isso, para esse par sonoro e depois para este ponto, esse ponto par sem voz. Tudo bem, temos mais uma frase. Eu não tenho muita esperança. Thomas vai ouvir, mas eu tenho que tentar. Não tenho muita esperança de que Thomas ouça, mas tenho que tentar. Ok. Eu não estou bem. Esse é um par de vozes. Não tenha voz, tenha muito, tenha muito par sonoro. Muita ajuda. Muita esperança. Par sem voz. Esperança Thomas Hobbes, Thomas Hobbes, Thomas. Par sem voz. Thomas vai. Thomas não será um par. Willison, Willison compartilhando o par de voz de L com l compartilhados. Mas eu tenho que tentar. Agora, isso é um pouco único aqui. Nessa situação, esse T será pronunciado geralmente como D. Então, se vamos pronunciar esse T como um dy, esse, que normalmente não seria um par sonoro, se torna um par sonoro. Eles se tornam vizinhos dublados, certo? Como estamos fazendo esse som d com frequência para fazê-lo fluir de forma mais natural, quando temos esses pares sonoros ou vizinhos de voz, fazemos com que seja um som d leve. Então, em vez de “mas eu tenho”, nós dizemos, mas eu tenho. Parece que Bud morreu, mas não é um som forte. Não é tão forte. Mas eu, mas eu, mas eu, minha voz continua. Não estou dizendo que Bud, morra, mas morra. É definitivamente muito, muito leve. Mas eu, mas eu, mas eu tenho que tentar. Eu não tenho um par, preciso, não tenho que parecer para tentar, para tentar não ter um par. Portanto, essa é uma exceção interessante em que, se vamos dizer isso com o D , ele se torna um par sonoro ou vizinhos de voz. E se não, o que não é a pronúncia comum, geralmente é pronunciada com um leve som d. Se dissermos isso com um som t, repente eles não são um par, mas eu, mas eu, não é assim que costumamos dizer. Tudo bem, então eu espero que você esteja se sentindo mais confortável com isso. Isso é extremamente importante para praticar e dominar. Você pode usar esse texto para praticá-lo. É por isso que estamos fazendo esses exemplos de textos, porque eu quero que você mesmo pratique a leitura deles. E eu os li em voz alta como um exemplo para você, para que você tenha algo a seguir, algo a verificar para ter certeza de que sua pronúncia está cada vez mais próxima. Se você quiser conferir outras pronúncias disponíveis ou ouvir a pronúncia em aplicativos de pronúncia. Isso é totalmente bom. Encontre a pronúncia e depois pratique. Faça seus próprios exemplos ou use meus até que você possa fazer com que pareça realmente natural. Eu escrevi esse exemplo especificamente para esses vizinhos com voz e sem voz, esses pares com voz e sem voz. Então eu acho que é bom usar para praticar. Mas depois de dominar isso, não pare, continue, continue se esforçando. Ok. Então, deixe-me ler isso uma vez. Se Thomas não conseguir ver Iris durante todo o semestre, ele pode se transferir. Pedi que ele esperasse pela formatura, mas isso parece improvável. Você pode fazê-lo pensar cuidadosamente sobre essa escolha? Se Thomas optar por interromper as aulas em uma escola, a transferência para outra não é simples e é extremamente cara. Eu o observo deixar suas emoções manipularem suas decisões e sinto que algo está errado. Eu disse a ele, eu sei que você sente falta dela, mas por favor, lembre-se de quanto trabalho duro foi necessário para chegar a esse ponto. Não tenho muita esperança de que Thomas ouça, mas tenho que tentar. Tudo bem, então pratique isso até sentir que pode fazer isso naturalmente. E então, quando você puder continuar se esforçando, encontre outros exercícios para ler e escreva-os você mesmo. Realmente tente continuar se esforçando para obter aquele som fluente natural. Essa é uma das principais chaves desse som fluente. Portanto, é muito importante dominá-lo. Tudo bem, então é isso para esta lição. Na próxima, falaremos sobre letras que não dizemos, também conhecidas como cartas silenciosas. Então, nos vemos na próxima. 33. Letras que você não diz: Parte 1: Nesta lição, vamos praticar coisas. Você não diz. Agora, o que isso significa? Como podemos praticar as coisas? Você não diz? Bem, tenho certeza de que você sabe que em inglês às vezes você vê uma carta lá ou algumas letras lá. E isso é realmente silencioso. Agora, existem muitos, alguns deles são bastante comuns. Alguns deles não são tão comuns. Nesta lição, vamos praticar palavras que tenham muitas dessas letras silenciosas ou combinações de letras que são silenciosas. E você notará alguns padrões. Isso significa que você notará algumas coisas que são comuns entre os exemplos sobre os quais falamos. Agora, é claro, como um lembrete, isso não significa que toda vez que você vê, por exemplo GH junto, ele emite esse som: Não. Também falaremos sobre algumas exceções. Mas você deve estar ciente de que às vezes GH juntos é silencioso. Às vezes, GH junto é, o H é silencioso, mas o G não é silencioso. Ok? Então, temos que praticá-lo, certo? Vamos fazer isso. Vamos ver nossos exemplos, começando com algo com o qual tenho certeza de que você está familiarizado. O k silencioso, mas também o g silencioso. Isso mesmo, o k silencioso e o g silencioso. Agora eu gostaria que você notasse as combinações aqui. Esse K está com um N, esse caso com um N. Esse G está com uma extremidade, esse G está com uma extremidade, esse G está com um n. Então você diz para si mesmo, a-ha, um padrão. Eu notei algo. Sempre que vejo G e N juntos, o G fica em silêncio. Basta dizer o som n, certo? Talvez não. E quanto a palavras como sinal? Dizemos doente: Não, Oh, isso é o G e o n. Ok, então não funciona sempre, é claro, mas olha , o g e o n estão no início ou no final da palavra. Então, tudo bem, você pode começar a pensar nisso. Não quero prometer que é sempre assim que as coisas são pronunciadas. Mas eu quero que você preste atenção aos padrões. Não há problema em observar padrões. É bom observar padrões porque eles podem ajudar você a adivinhar como isso pode ser pronunciado. Se você ainda não conhece a pronúncia, claro, a melhor maneira descobrir isso é apenas ouvir como essa palavra é pronunciada em um dicionário que tenha o som, você pode ouvi-lo. Oh, eu sei como fazer esses sons e depois dizer, essa é realmente a melhor, a melhor maneira. Tudo bem, então vamos passar pelo k silencioso e pelo g silencioso. Pronto? Faca, faca. Novo, novo. E tenho certeza que você sabe que essa é a mesma pronúncia de NOVO, novo, mesmo retorcido, retorcido. Sine. Desde o design do design. Tudo bem, então vamos lá. O g silencioso e o k silencioso combinados com a letra N. E para todos eles, seja no início ou no final da palavra. Ok, vamos para o próximo set. O que temos aqui? Ok, temos uma combinação G-H, G, h, t, mas quais delas são silenciosas? Qual é a parte silenciosa dessa palavra? Sigchi, ING S. Bem, a parte GH será silenciosa, apenas dirá que t. Portanto, é um final comum para muitas palavras, g, h, t, ou logo antes de um final como ING, por exemplo, e às vezes algo como EN. Esses finais são comuns depois de a, G, h, t. E quando você os vê, você não vai dizer o GH, mas você dirá o t. Agora, não me pergunte por que, por que não é muito útil, na minha opinião, perguntar por que as coisas são escritas da maneira que estão. O que não ajuda, o que você pode ganhar ao saber por que está escrito dessa maneira sem melhorar sua pronúncia? Acho que não. A melhor coisa a fazer é simplesmente observar o padrão. Tente fazer os sons e pratique até que se torne um hábito. Então, vamos examiná-los. Vamos apenas dizer o som t para tudo isso. E nós não vamos dizer aquele som de “g, h”. Então, uma vez que os praticarmos, falaremos sobre outro conjunto que é semelhante em alguns aspectos e também diferente em alguns aspectos. Tudo bem, então vamos examiná-los prontos. Avistamentos, avistamentos, assustadores e assustadores. Voo. Voo ou voo. Certo? Certo. Ou certo. Talvez possa ou talvez. Uma equipe. 18. Levantado, apertado, tenso, preso. Capturado. Ok. Então, sobre o que podemos falar aqui? Bem, só uma coisa em que eu realmente quero me concentrar. Observe, para alguns deles, que podemos, em vez de dizer esse som como falamos antes, substituí-lo por um som t parado. Então, em vez de dizer voo, voo, você pode, e muitos falantes nativos de inglês dirão voo. A maioria das pessoas diz certo em vez de certo ou pode em vez de poder. Mas é muito importante quando você diz esses dois, pare sua voz. É muito importante porque, se você não fizer isso, vai soar como uma mosca. Centeio. Meus sons estão errados, certo? Bem, o que estou fazendo exatamente se não estou parando com o som, estou parando aqui e, na verdade, estou colocando um pouco de força com meu estômago. Mais ou menos assim. Você tem que se esforçar e parar a voz com a parte de trás da garganta. Pare com isso. De repente. Você sentirá um pouco de pressão na garganta ao fazer isso. Pratique usando o estômago para se levantar pois isso o ajudará a sentir isso. Voo. Pode sentir seu estômago empurrando o ar para fora. Essa é apenas uma maneira de praticá-la. Não estou dizendo que sempre faça assim. Mas tem que parar repentinamente como aquele voo. Voo usando meu estômago até lá. Isso é o que é. Embora não seja tão forte quando falamos casualmente , é isso que realmente estamos fazendo. Agora, para este. É um pouco diferente porque ainda temos o som t, mas vamos parar antes do som t. Então, podemos dizer oito. Então essa é a parada aí, 888 e depois adolescente. Então dizemos claramente que a célula T terá um som T nítido. Mesma largura, exceto que essa pressão na extremidade terá o mesmo som interrompido. Agora você pode dizer apertado, você pode dizer apertado. Acho que esses dois são provavelmente muito comuns. Ambos são muito comuns. Portanto, realmente não importa qual deles você decida fazer. Se você vai dizer com aquele som parado, certifique-se de fazer isso com a parte de trás da garganta. Porém, neste caso, você precisa pronunciar o T-H porque não iniciamos sons com esse som, apenas terminamos os sons com ele. Não faz sentido dizer. Eu nem sei como fazer isso. Capturado. Capturado. Capturado. Não há problema em dizer qualquer um deles. Depende de você. Para muitos deles, esse som interrompido é mais comum. Apenas certifique-se de que, se você vai fazer isso, faça isso corretamente. Que tal assustar? Assustador. Vamos fazer a mesma coisa. É um pouco mais complicado na sexta-feira de manhã. Então, há o som n logo após o som de interrupção do gancho. E esse? Avistamentos. Avistamentos. Bem, esse está na verdade mais próximo de um som leve d em vez do som nítido ou do som parado. Avistamentos, avistamentos. Então, aí eu tenho um pouco de D em vez do T. Eu tenho outro curso que se concentra mais nisso. Não quero passar uma aula inteira apenas focando nisso neste curso. Mas se você quiser saber mais sobre isso, você certamente pode conferir esse outro curso, ok? Agora eu disse que havia outro conjunto com GH, mas é um pouco diferente, diferente porque para eles não temos o TI, mas o GH ainda é silencioso. Então aqui também temos g h, mas alguns outros G, Hs, que são diferentes. Este GH, eu quero que você note o som e esse g, h. Agora esse GH realmente não conta como silencioso. Na verdade, conta como um novo som, um novo som. E você provavelmente sabe que som novo é esse. Sei que não se encaixa no tópico desta lição, mas precisamos examiná-lo porque é uma das pronúncias de GH. Enquanto estamos falando sobre GH, devemos praticá-lo um pouco , porque eu queria que você conhecesse todas as diferentes pronúncias. Ok. Então esse e aquele, esses são os dois, esse tem um som silencioso. Este não é, mas diferente desses. E esses, você está pronto? Vamos lá. Mas tudo isso. Embora tenha passado por um fantasma. Fantasma. Basta. Basta. Então, esse som e esse som são silenciosos. Este é, porém, oh, oh, e este é o som de uso prolongado ou o som duplo de 0. Ooh, ooh, ooh, acabou, acabou. Ok, mas em ambos, eles são silenciosos. Às vezes, este é escrito casualmente THR, você gosta de um drive-through. E isso faz sentido, certo? Isso é um U lá. Mas a ortografia correta ou a ortografia que você deveria usar. O dele é esse. Então Ghost? Bem, qual som é silencioso? O som H, não há h lá. Apenas o som g. Fica gaga, gaga, gaga. Ok, silencioso H suficiente, basta, basta. Portanto, o GH também faz do som f um som novo. Não conta como silencioso. 34. Letras que você não diz: Parte 2: E quanto ao P S? E também mencionei S C. Agora, eu acho que SC, você já sabe que falamos sobre o Csound, o c suave, que é o mesmo que o S. Mas e o P, S? Vamos soar em silêncio lá. Bem, eu acho que se você apenas ouvir, você saberá imediatamente e talvez você já saiba. Mas vamos praticá-los prontos. Psi, cosas, psicose, psicologia, psicologia, era científica, mortes e iridescência. Ok, às vezes, especialmente no início da palavra, o p é silencioso se estiver ao lado de um S. Agora, no final de uma palavra, provavelmente não, por exemplo, M. PS, mapas. Oh, definitivamente um P lá dentro. Certo. Mas psicologia não é psicologia. Psicologia, não, não há nenhum som P. Portanto, você precisa desconectar sua mente da ortografia e dos sons, como falamos logo no início do curso. Não diga com soletração há uma letra lá, eu tenho que dizer isso. Não, talvez não. Ouça, use seus ouvidos aprenda o som ao praticá-lo, transforme isso em um hábito. Então, PSY, cuidado com isso e lembre-se da pronúncia geral de PSY psi. Psi. Psi é a mesma pronúncia da idade do SIG? Sim, psi, psi 0. E olha, outra pronúncia silenciosa de g, h. O que você sabe? Tudo bem, agora que tal este? Bem, isso deve ser familiar. Olha, você tem um C e depois um I, um C e depois um E. Então já falamos sobre aquele que deveria ser muito familiar. O C é macio porque está ao lado do E ou do olho, então soa como um S. Então dizemos os dois juntos como S. Então, é realmente silencioso? Eu não sei. É só um som S. Talvez seja silencioso. Talvez não seja silencioso. Talvez eles estejam apenas combinados como um S. Realmente não importa porque eles são pronunciados de qualquer maneira. Ok, a seguir, vamos para m e n, e também m B, m e n, e também m b. O que você acha que é a letra silenciosa? Bem, só há uma maneira de descobrir. Bem, na verdade, existem algumas maneiras de descobrir. Vamos examiná-los. Você vai ouvir, apesar de tudo isso, a simples pronúncia M. Portanto, não há uma nova pronúncia aqui. Só então, o som m. Nada de especial. A única coisa a notar é, claro, a ortografia. Solene. Solene. Ele. Ele. O mesmo. Num, nenhum. Suba, suba, penteie, penteie. Ok. Apenas o som m aqui. Quando você tem o M e o N juntos no final de uma palavra, observe o final da palavra, então ela emite apenas o som m. Então o n é silencioso. mesmo vale para este, a mesma pronúncia de HIM, dele, exatamente a mesma pronúncia desses m b, m b e b. Mas tenha cuidado com isso porque você pode dizer, oh, toda vez que um B está lá junto, eu direi apenas o som m e não o B. o NUM BER? Como devo dizer isso? Bem, isso seria um número. Número, essa é uma palavra diferente, pronúncia diferente. Ok. Então, isso não funciona? Sim, porque é uma palavra diferente. E se for a mesma palavra , mas com um final diferente? Por exemplo, NUM B e, em seguida, adicionando um i-n-g no final. Então acontece. É a mesma palavra, certo? Não é uma palavra diferente. Número é uma palavra totalmente diferente. Acontece que tem as mesmas quatro letras em uma fileira. Essa é a mesma palavra mais I-N-G, modo que o silêncio ainda é entorpecente. Entorpecente. Entorpecente. E esse? Cli e B, se isso tem um ER, bem, se isso tem um ER, ainda é a mesma palavra mais ER porque é uma pessoa que faz isso. Então este ainda tem o silencioso ser alpinista, não alpinista, alpinista. Portanto, não é o que as letras são depois do som. É se, nesse caso, se é ou não a mesma palavra NUM BER não é uma versão da palavra NUM be. Não é uma versão dessa palavra com um final diferente, uma forma diferente. Mas CLIA NBER é uma forma da palavra escalar. É uma pessoa que sobe. É um alpinista. Ok, então provavelmente mantém a pronúncia. De novo. Há exceções para tudo, mas tenha isso em mente. E depois ING. Isso seria pentear. Provavelmente. Pentear. Pentear. Ok, isso é uma atividade. Tudo bem, então esse é o B silencioso com o M e o n silencioso com o m. Temos apenas mais três conjuntos rápidos antes de vermos nosso exemplo completo, vamos praticar w. Então , o w será a letra silenciosa e a outra será pronunciada WR. Observe que um é bastante comum, mas aqui, observe que w está em uma posição diferente. Há um som terrestre, mas não depois do R. Em vez disso, é antes entre S e ER. Então, ouça isso com atenção. Vamos examiná-los embrulhados. Embrulhado. Certo? Certo ou certo. Sim, mesma pronúncia. Errado. Errado. Resposta. Resposta. Agora você pode estar pensando consigo mesmo: Ei, espere um segundo, pronto. Estou ouvindo o som r, então entendi. Dizemos o R, mas o w é silencioso, certo? Mas o jeito que isso começa é como se estivesse bem enrolado, errado. Então, isso não tem o som w? Não é esse o som w? Bem, na verdade não. Você está colocando seus lábios nesse formato. Isso é verdade. Mas é o mesmo som do som r. Qualquer palavra que comece com é como REG, UIL, AR, regular, regular. Então, meus lábios estão começando no mesmo lugar, quer haja um W lá ou não. Então é o som r. Se eu quisesse adicionar um som w à nossa frente, soaria algo como irregular, o que certamente soa muito estranho, certo? Portanto, não é realmente o som w, embora os lábios estejam em uma posição semelhante a w. Mas eu não estou dizendo mais nada disso. Então, podemos dizer que é silencioso. Podemos dizer que w é silencioso. Agora, esse é um pouco diferente. Estamos apenas dizendo isso, senhor. Senhor, essa pronúncia. Senhor, senhor, senhor. Está indo diretamente para o som da Terra. Depois do som S, podemos basicamente ignorar completamente o som w. É assim que está escrito. Não pergunte, por quê. Não faça perguntas sobre ortografia. Eu sei que a ortografia em inglês é meio ridícula. É verdade. É meio ridículo por muitas razões históricas muito interessantes, sobre as talvez possamos falar de uma forma diferente. Nós simplesmente ignoramos o som w nessa palavra. Ok, então esse é o w silencioso . Agora vamos falar sobre o Es silencioso. Isso mesmo. S é silencioso em algumas palavras, mas não em muitas. Esses são, de longe , os mais comuns. Além da palavra I, S, L, a e D, que na verdade é outra forma dessa palavra aqui. Como dizemos isso? Bem, vamos praticar isso. Siga-me. Eu vou eu vou eu vou vou ilha. Ilha. Certo? Esses são os mesmos? Esses são homófonos? Sim, eles são. Mesma pronúncia. Além de ser o mesmo que I. Apostrophe. Ll, eu vou, eu vou, eu vou, eu vou, eu vou, eu vou, eu vou, é a mesma pronúncia. Exatamente. Esses três. É claro que este não tem um S. Esses dois têm um S, mas ainda são escritos de forma diferente. E essa palavra é uma forma da palavra ilha. Eles estão relacionados. Esses dois estão relacionados. Mas diferente desse, que seria algo no supermercado. Um, eu vou IL-1, IL-2, IL-3. E a última, muito rapidamente, está quase à beira de não ser uma carta silenciosa. Eu o coloquei aqui porque algumas pessoas considerariam o d silencioso e outras não. E, honestamente, desde que você saiba como pronunciá-lo corretamente, isso realmente não importa muito. Então, como dizemos isso? Borda? Borda, cordilheira? Ridge. Agora você pode dizer, espere um segundo, eu ouço um D lá. Eu ouço em D, lá embaixo, Ed. Eu diria que sim, isso mesmo. Agora, por que podemos dizer que o D é silencioso quando está ao lado de G? Bem, se você realmente pensar sobre o som G, quero dizer o som suave de G, aquele que é pronunciado como J. Se você realmente pensar sobre isso e tentar sentir sua boca ao dizer isso, notará que na verdade ele começa com a posição de d. Diga para si mesmo. Ju, ju, ju. Logo no começo. Sua língua é empurrada para cima na mesma posição em que você a colocaria. Se você dissesse o som d para sair, ele se torna dy du. E então, se você for para dentro, ju , ju, ju, e então se você for na outra direção, ju, ju, ju wealth, então é o som G suave ou o som j. Tudo bem, então essa é a razão pela qual este está meio no limite. Você pode dizer que D é silencioso ou não. Realmente não importa, desde que você diga isso corretamente. Tudo bem, então essas são nossas letras silenciosas ou combinações de letras silenciosas. Agora, vamos praticar tudo isso juntos em nosso exemplo completo. 35. Letras que você não diz: exemplo completo: Agora que praticamos palavras individuais com letras silenciosas ou combinações de letras silenciosas, vamos praticar nosso exemplo completo. Eu vou, como sempre, ler esta peça por peça ou parte por parte primeiro. Então me acompanhe, dê o seu melhor. Então eu vou voltar e ler a coisa toda. Você está pronto? Vamos lá. Embora eu saiba que avistamentos de fantasmas são fáceis de considerar como sinais de psicose temporária. Talvez sejam mais do que isso. Quando eu tinha 18 anos, tive um encontro assustador. Eu estava em um voo de De Moines assistindo a um documentário sobre design industrial. Esse nome, nós não dizemos “S” e “Moines”. Não dizemos o S, mas por um motivo diferente. Porque, na verdade, essas não são palavras originalmente em inglês. Vem do francês. Algo chamou minha atenção. Deslizando pelo corredor. Bem na minha direção estava uma mulher iridescente de aparência solene com dedos retorcidos enrolados em uma enorme faca de açougueiro. Eu estava na beira do meu assento. Olhei nervosamente em volta para ver sinais de choque de outros passageiros. Nada. Então ela se foi. A propósito, não há sons silenciosos nesse. Essa experiência foi suficiente para me deixar menos tensa e ter uma mente mais aberta sobre os fenômenos paranormais. Observe a ortografia aqui. Por meio da investigação científica, podemos aprender o que causa encontros fantasmagóricos. Por último, acho que o segredo está em nossa psicologia. Ok, agora vou ler tudo na velocidade normal. Vamos lá. Embora eu saiba que avistamentos de fantasmas são fáceis de considerar como sinais de psicose temporária. Talvez sejam mais do que isso. Quando eu tinha 18 anos, tive um encontro assustador. Eu estava em um voo de Des Moines assistindo um documentário sobre design industrial. Algo chamou minha atenção. Deslizando pelo corredor em minha direção estava uma mulher iridescente de aparência solene com dedos retorcidos enrolados em uma enorme faca de açougueiro. Eu estava na beira do meu assento. Olhei nervosamente em volta para ver sinais de choque de outros passageiros. Nada. Então ela se foi. Essa experiência foi suficiente para me deixar menos tensa e mente mais aberta em relação aos fenômenos paranormais. Por meio da investigação científica, podemos aprender o que causa encontros fantasmagóricos. Acho que o segredo está em nossa psicologia. Psicologia. Tudo bem, então pratique este até conseguir. Bonito e suave. Pratique as palavras com letras silenciosas e combinações de letras silenciosas. Isso é tudo para este. Na próxima lição, falaremos sobre sons que vibram. Então, nos vemos na próxima. 36. Parece que vibram: V - Z: Já praticamos em diferentes pontos do curso. Sons que vibram. Nós praticamos o som z, por exemplo , praticamos um pouco o som g, mas eu quero juntar tudo em uma aula, os sons comuns que vibram, e para ser claro, o que quero dizer com isso é que você usa sua voz, então é um som sonoro. E há algo acontecendo em sua boca para que haja vibração acontecendo, não apenas aqui, mas também aqui. Então, isso seria um som vibratório? Ah, não, minha boca está aberta. Não há vibração acontecendo na minha boca, embora exista aqui. Então, chamamos isso de som sonoro. Mas e se eu fizer isso? Você vê que agora há uma vibração acontecendo aqui e aqui em dois lugares diferentes. Então, vamos chamar esses sons vibrantes ou sons que vibram porque há uma vibração na boca. De vibração na boca. Agora, às vezes isso significa que a língua está perto dos dentes, por exemplo, o som z de que falamos. E às vezes é por um motivo diferente, por exemplo, com o som em V ou o lábio inferior causando a vibração. Então, vamos passar por isso muito rapidamente porque praticamos a maioria desses sons em diferentes lugares do percurso. Então, vamos passar por isso muito rapidamente. Vou passar menos tempo explicando isso. Vamos apenas praticá-los, nosso exemplo completo, porque quero ter certeza de que vamos abordá-los todos juntos. Então, vamos começar com V. Vamos começar com v. Esse também é um problema muito comum para muitos estudantes de inglês, especialmente quando é misturado com o som w, certo? Então, um problema muito comum. Então, vamos praticar isso. Quando você emite o som v, tudo o que você precisa fazer é colocar o lábio inferior contra os dentes superiores. Mas importa onde. Você não quer colocá-lo diretamente nos dentes desse jeito. Na verdade, você quer colocá-lo logo dentro do lábio inferior aqui. Na verdade, estou empurrando meus lábios um pouco para cima para abrir espaço para isso. Então eu permito que o ar passe. Isso é muito importante. Se estiver muito apertado, então é assim. Muito apertado. Você tem que permitir a passagem do ar. Se eu não usar minha voz , então soa assim. Parece familiar. Bem, isso soa como o som F. Sim, exatamente. Então, faça o som f com o lábio inferior contra os dentes superiores, depois ligue a voz. Agora observe que posso continuar o som por alguns segundos. Essa é uma vibração sustentada. Um som sustentado, o que significa que não é curto, deve ser capaz de dizê-lo por vários segundos. E se você não puder, isso significa que está errado. Ok. Então, vamos praticar essas aldeias. Visita de aldeias, visita. Muito, muito. Eu tenho, até tenho, mesmo assim, um desafio pode ser esse. Porque você está começando com o som i. Eu entendo. Então você está esticando bem a boca, mas depois precisa voltar e fechá-la um pouco e colocar o lábio contra os dentes. Então, isso pode ser um pouco desafiador. Eu escrevo. Então você tem que praticar isso até que seja natural. Mas se for, por exemplo, o som w, soa errado. Se isso soa como aldeias, está errado. As pessoas não entenderão o que você quer dizer. Se você disser isso com medo de que o som w soe, essa é uma palavra totalmente diferente, não é a mesma palavra. É por isso que a pronúncia é tão importante. Ok? Então, nós os praticamos, certifique-se de que você tenha esse som e certifique-se de que seja uma vibração sustentada. Vamos passar rapidamente para o som z. Você já sabe como fazer esse. Quando dizemos o som z, também uma vibração sustentada, devemos ser capazes de fazer com que o som seja longo, 3456 7 s, enquanto sua respiração durar. Portanto, deve ser um tipo estável de som suave, não um som muito forte. Lembre-se de fazer este. Você está colocando a língua na mesma posição do S e depois usando sua voz. Você não quer pressionar demais para que pareça incorreto, você não conseguiria esticá-la para deixá-la mais macia. Ok, então vamos praticar esses sons. Pronto? Bizarro, bizarro. Teorizar. Teorize, perceba, perceba cada vez mais confuso. Portanto, tome cuidado para tornar o z e não algo como mais difuso e mais difuso e mais difuso. Não adicione um pouco de som lá. Certifique-se de que seja muito gentil, muito suave bizarro, teorize, perceba mais confuso, mas também certifique-se de que não se torne o som S. Tudo bem, agora, vamos praticar o S como som z e também o S como aquele estranho som S, que é g. 37. Soa que vibrar: The Strange S e o dublado H: Para fazer o S soar como z, é uma vibração sustentada. É exatamente o mesmo que z fazer o estranho S soar como nesta palavra. E, como nessa palavra, dizemos ssh. E então, basta ligar a voz e torná-la agradável e suave. Ela, lembre-se, mas também não sobreviva. Tem que haver um pouco de g, tem que haver alguma vibração lá. Se for esse o nosso direito. Ainda não está lá. Você não está levantando a língua o suficiente. Não há vibração acontecendo na boca, certo? Então você tem que realmente praticar esse. Ok. Então, vemos isso aqui e aqui. E depois também estaremos praticando S como Z. Ok, vamos lá. Ocasionalmente. Ocasionalmente. Há, há sentimentos incomuns e incomuns. Sentimentos, perda, perda de detalhes. Detalhes, cresce, cresce, desaparece, desaparece. Dezenas, dezenas, aldeias. Aldeias. Porque foi, foi criado, criado. Motivo. A razão é que é como aqueles. Agora eu quero apenas observar algo sobre o estranho som S. Vejamos essa palavra, deja, D, J, a, Wu. E só por diversão, que tal gênero? Ge e RE acham que já abordamos isso. Agora, esses dois têm exatamente o mesmo som que este e esse. Ortografia diferente, mesmo som exato de Zhe, Zhi, aquele som. E é em poucas palavras, uma palavra como lesão, LES ou visão V I S I 0 N. Você vê isso em todo lugar. Mas é um som que não é falado ou ensinado com tanta frequência quanto muitos outros sons. E isso significa que muitas vezes passa despercebido. E eu acho que é muito importante não perder esse som, ser capaz de captar o som, ouvi-lo e dizê-lo quando você precisar dizê-lo. Então, novamente, isso é Sion Zhun ocasionalmente e Deja vu. Déjà vu. Déjà vu. A mesma coisa. Novamente, para essas duas lesões de Jun, Jun, Jun, Jun, Jun. E para este, joule, joule. Incomum. Você dominou esse som? Caso contrário, certifique-se de praticá-lo até que se torne um hábito. A última que vamos fazer é a voz do som, com o qual você está familiarizado. Então, falamos sobre S, falamos sobre Z. Agora vamos falar sobre o som sonoro de T-H, ok? Como você sabe, quando dizemos o som sonoro, tudo o que fazemos é emitir o som T-H e adicionar a voz. E então ele vibra na boca. Veja como posso fazer isso durar. Bem, o que você sabe? É um som de vibração sustentada. Todas essas são vibrações sustentadas. Você deve ser capaz de fazê-los durar. Esse é o tema comum para todas elas: elas são vibrações sustentadas, certo? Então, quando dizemos esse som, a única diferença com o som não sonoro é a voz, porque a posição da boca é a mesma, a língua está para fora. Está um pouco entre os dentes. É muito importante se acostumar a colocar a língua entre os dentes. Isso faz parte do inglês falado. Você tem que fazer isso se quiser fazer o som corretamente. Fazer com que dure muito tempo também é muito importante. Se parece muito nítido, é muito difícil, não está certo. Então, uma vez que você tenha o som, você tem que praticá-lo com exemplos. Então, vamos examiná-los um de cada vez. Siga-me. Vamos lá. Existe isso que, aquilo ou aquilo com o, com o, conecte esses dois juntos. Agora, algumas pessoas dirão com o, então, para a primeira, elas farão a voz sem voz e depois a segunda será dublada. Tudo bem também. Com o com o com o com o com o, qualquer um está bem. Você pode fazer qualquer um deles. Ambos são comuns. Sem, sem ou sem. Então, então. Mas tudo isso. Embora tudo bem, como foram? Pratique-os até ficar bem confortável? E são todos hábitos e você não precisa pensar neles ao dizê-los. Agora vamos continuar e praticar nosso exemplo completo. 38. Soa que vibrar: exemplo completo: Você não quer ter que pensar pronúncia e no que quer dizer, tempo que está usando, como juntar a frase e no que a outra pessoa pode estar pensando. E o que você pode dizer em cinco minutos ou não dizer todas essas coisas que estão acontecendo. Você tem largura de banda limitada. Portanto, é melhor que você não precise lidar com a pronúncia. Tenho que tornar tudo isso automático e praticar, praticar, praticar. Como neste exemplo, leia-o repetidamente até ter certeza de que tem esses sons e não está pensando neles ao dizê-los. É assim que você chega lá. Tudo bem, então vamos passar por isso. Ocasionalmente, fico com Deja vu. Quando visito aldeias rurais. É bizarro. Há uma sensação muito incomum que eu estive exatamente nessa situação com exatamente os mesmos sentimentos. Sem perder nenhum detalhe. A sensação fica mais confusa e depois desaparece. Percebi que o meu provavelmente tende a acontecer em aldeias porque fui criado em uma. Embora a razão mais profunda ainda seja um mistério até mesmo para aqueles que teorizam sobre ela, até onde eu sei. Tudo bem, então trabalhe nesses sons. Escreva seus próprios diálogos. Se você realmente quer se desafiar, atribua a si mesmo uma tarefa e pratique a fala em estilo livre. E quando você se deparar com esses sons, veja se eles saem bem, grave você mesmo e ouça. Assim, você saberá onde precisa melhorar. Tudo bem, uma vez eu vou ler tudo. Vamos lá. Ocasionalmente, fico com déjà vu quando visito aldeias rurais. É bizarro. Há uma sensação muito incomum de que eu estive nessa situação com exatamente os mesmos sentimentos, sem perder nenhum detalhe. A sensação fica mais confusa e depois desaparece. Percebi que o meu provavelmente tende a acontecer em aldeias porque fui criado em uma. Embora a razão mais profunda ainda seja um mistério, até mesmo para aqueles que teorizam sobre ela, até onde eu sei. Tudo bem, então tente fazer com que o seu seja tão suave quanto o meu. Por que as mentes parecem naturais? Bem, eu tenho feito esses sons toda a minha vida. Eu cresci perto deles. Eu estava cercado por esses sons desde muito jovem, mas não há razão para que você também não possa chegar lá. Realmente, é só uma questão de exposição, hábitos auditivos, prática, tudo isso. Se você quiser se desafiar, certo? Outro diálogo, além de praticar este, se você realmente quer se desafiar, por que não tentar criar um tópico de conversa gratuito? Fale sobre isso, gravado. Ouça-o novamente. Veja como soa, quais sons são perfeitos, quais você ainda precisa trabalhar? Ok, isso é tudo para esta lição. Na próxima lição, vamos praticar d e t. muito importante, é claro prática muito importante, é claro, muito comum. E nos vemos na próxima aula. 39. Os sons regulares de D e luz: Na última lição, concentramos e praticamos sons de sustentação de vibração. Nesta última lição desta seção, vamos praticar d e t. Agora, como já falei anteriormente no curso, não temos apenas um som T. Não é tão simples quanto. E também y é t com d aqui. Bem, há uma conexão interessante entre T e D porque, como eu já mencionei, às vezes t é pronunciado como D, mas não exatamente o mesmo que D, mas muito, muito próximo de d, então chamamos isso de som d leve. Tudo bem, então eles estão meio que misturados de uma forma interessante. Temos que explorar d e t juntos porque eles estão intimamente ligados. Vamos fazer isso primeiro com exemplos , analisando-os um por um Vamos falar sobre o som básico do D, o som básico do T-H e as diferentes maneiras como pronunciamos t. Então, e as diferentes maneiras como pronunciamos vamos direto ao assunto. Vamos começar, começar de forma simples. Vamos começar com a letra D, certo? Comece com a pronúncia da letra d. Eu sei que você sabe como dizê-la, mas vamos nos certificar de que é uma forma de termos uma linha de base antes de entrarmos em coisas como o som da luz d, ok? Então, quando você vê D, você vai dizer normalmente dah, dah, dah. Já a língua, a língua está atrás dos dentes. Está encostado no céu da boca. Não está tocando os dentes, logo atrás dos dentes. Tocando o céu da boca na cordilheira, não muito longe. Se estiver muito longe, então parece que eles estão muito longe. Se estiver muito à frente, parece que os dois estão tocando a parte superior da boca. Você está tocando o céu da boca e depois soltando-a para fora. Você está bloqueando todo o ar com a língua e depois liberando-o para fora. Duh, duh, duh. Freqüentemente, você não libera o som depois de colocar a língua nessa posição. Por exemplo, se for no final de uma palavra como essa, um, fim de semana, fim de semana. Eu realmente não estou dizendo fim de semana. Certo. É bem leve, embora esteja lá. E às vezes eu paro imediatamente naquele fim de semana de som. Fim de semana. Agora, muitas vezes, não liberamos esse som. Muitas vezes, não temos aquele pequeno depois do som d em uma palavra como vermelhidão. Vermelhidão. Vou direto do D para o n, vermelho, malha vermelha, vermelhidão, vermelhidão, vermelhidão. Está indo diretamente do D até o final. A mesma coisa acontece se você tiver um D ao lado de um T, muitas vezes, isso será algo como uma mesa redonda. Então você não pode ouvir o D muito claramente lá, mas ele está lá. Estou colocando minha língua na posição D. Mas a parte da mesa é o que você ouve com mais clareza. E eu não estou dizendo Round Table Read nis. Portanto, tome cuidado para não adicioná-lo se houver um som ao lado dele em que você precise que sua língua faça algo semelhante, como passar para a posição N ou passar para a posição T. Ok, agora e no final? No final de uma palavra, ela geralmente ainda está lá, mas é muito, muito leve , muito fraca. Um exemplo seria fim de semana, fim de semana. É muito leve, você mal consegue ouvir. No fim de semana, há uma pequena liberação desse som, mas é difícil de ouvir. É muito fraco e você não quer se concentrar muito nisso, porque se você disser que podemos fazer isso, isso vai soar muito estranho. Ok? Então, vamos passar por esses treinos um por um comigo, cada um duas vezes. Vamos lá. Ampla. Espalhe. Difundido. Mundo. Mundo. O termo homens determinou o dominante? Dominante. Casamento, casamento, fim de semana, fim de semana? Dúvida. Dúvida ou dúvida. Ok? Portanto, observe que temos diferenças na ênfase que colocamos nisso. Às vezes é um pouco mais alto, às vezes é um pouco mais suave. Mas toda vez que colocamos a língua na mesma posição. Então, isso faz com que o som d geralmente seja bem simples. Novamente, certifique-se de que sua língua esteja no lugar correto. Se você colocar um muito para trás, vai soar estranho. Queremos evitar. Parece muito superficial ou muito superficial, certo? Tem que estar bem ali no meio. Agora, a razão pela qual falamos sobre D aqui junto com T estamos realmente focando no chá por causa de um som que ele produz, que é basicamente d, mas muito mais leve. E vamos chamar isso de luz D. A luz D. E eu quero que você perceba onde está esse som nessas palavras ou em uma palavra por si só, seguida por outros sons ou outras palavras. Observe onde você está ouvindo isso. Às vezes, quando dizemos o som t, em vez de dizer o som t, dizemos esse som em que colocamos a língua contra o céu da boca exatamente da mesma maneira, exceto que quando você move a língua para frente, ela toca a posição D e então ela meio que se move para fora. Hoje. Meu entendimento é que isso é muito, muito próximo do som r. Em japonês. Há um movimento suave da língua até a posição D. Essa mesma posição, mas não foi mantida lá e não foi pressionada com muita força. Não é como se você bloqueasse o ar por um segundo antes de liberá-lo , acendê-lo, então, você meio que o pratique e tenha uma ideia. Então ouça com essas palavras e tente repetir depois de mim. Agora, observe que não estamos falando apenas sobre palavras, mas também tentando juntar algumas palavras. Isso mesmo. Às vezes, você verá isso quando o t está no final de uma palavra, mas o próximo som é um som de vogal. E então, muitas vezes você terá essa pronúncia leve de d. Observe que as palavras que você vê aqui são todas seguidas por sons de vogais. Todos os t's são seguidos por sons de vogais. E isso é algo ao qual realmente prestar atenção. Isso significa que toda vez que um t é seguido por uma vogal, você deve dizer isso como uma luz D. Não, eu não estou dizendo isso. Certamente não faria isso. Por exemplo, no início de uma palavra, geralmente, mas não tenha medo de notar o padrão. Perceber o padrão é uma coisa boa. Isso significa que você pode aprender uma nova pronúncia mais rapidamente. Mas nunca tentei tornar as coisas muito difíceis e rápidas, regras 100% concretas, certo? Tente evitar isso. Ok, vamos ouvir esses sons leves D. Vamos lá. Observe, observe personalidade. A personalidade diz a sociedade. Sociedade. , parentes Parentes, parentes, festas , muitos, muitos. Muitos notam que dizem muito isso. Observe como estou dizendo que esse som é o mesmo que D. Mas se você dissesse com um d, soaria diferente. Nó, esse nó, esse nó, isso. Veja como isso é um pouco mais difícil. Nenhum disco é natural. Conheça. Mas que tal isso? Observe que observe o som de um piscar de luz. Sim, isso parece natural. E se eu disser que é o som t? Observe personalidade, sociedade, parentes, festas. Ok. Está correto. Não é errado que a maioria das pessoas diga isso assim. Não. Parece muito sério. Parece muito rígido. Excessivamente formal. Não conheço ninguém que fale assim. Quase todo mundo vai usar o som light d. Uma vantagem disso é que, se você tem uma palavra com voz contínua está tentando pular de uma palavra para a outra e usar sua voz sem parar de usá-la. Você não precisa pará-lo ao ver um T, se for pronunciado como D, mas quase nunca usará C, a, T pronunciado como D no início de uma palavra. E se estiver no final da palavra, é mais provável que você veja t pronunciado como “stop tea”. 40. The Stop T e sons de t regulares: Esse é interessante, mas já falamos sobre isso. Nós o praticamos um pouco, então deve ser bem familiar para você. E só precisamos ter certeza de praticá-lo para que possamos adquirir os hábitos certos. Lembre-se de que, quando fazemos a parada t, observe que as temos no final das palavras. Observe que o som t está logo no final. Geralmente é assim com o stop t. Lembre-se de quando fazemos esse som e você precisa fechar a parte de trás da garganta para parar o ar. De repente. Não pode desaparecer. Tem que ser assim. Para praticá-lo. Você pode tentar empurrar com o estômago e depois bloquear o ar. E isso pode te acostumar com a sensação. Então tente isso, enganche a perna dela, você vai vomitar. Esse som. Isso é mais ou menos o que você está fazendo quando você faz a parada. Agora, você pode fazer isso toda vez? Novamente, não quero criar uma regra rígida. Mas é muito, muito comum. Você pode pronunciá-lo como o som T normal? A maioria, sim, é claro, muitas pessoas o fazem. Está tudo bem. Mas também é muito comum usar o stop T. E se eu quiser usar o som t? Posso dizer que sim? Sim, claro que você pode. As pessoas dizem que sim. Tudo bem dizer isso, mas é igualmente comum, se não um pouco mais comum, usar coisas como a luz D e a parada t. Agora, antes de lermos tudo isso, vamos nos concentrar um pouco na primeira palavra. A maioria das pessoas. Ok? Agora, posso dizer a maioria das pessoas? Absolutamente. Claro, vá em frente. As pessoas dizem isso assim. Isso é totalmente bom. A maioria das pessoas, muito comum. Mas e se eu quiser usar o chá para parar? A maioria das pessoas, Ei, eu fiz isso corretamente? Para a maioria das pessoas, algo não está certo. Parece que o S está indo direto para o p, certo? Então, parece um pouco estranho. Isso não parece natural. Não consigo ouvir o t. Algo tem que estar lá. O que impediu isso? A maioria das pessoas, a maioria das pessoas. A maioria das pessoas. Não estou fazendo o som, mas estou fazendo uma pausa. Estou parando aí logo antes do P e depois do som S, nem é um som sonoro, mas você está parando tudo. E há uma pequena pausa que diz às pessoas que estão ouvindo. Ok. Ele disse a maioria e não a maioria. Entendi. Eu posso ouvir isso da maioria das pessoas, maioria das pessoas, e isso é realmente mais fácil de fazer do que a maioria das pessoas. A maioria das pessoas, porque você tem que fazer mais coisas com sua língua lá. Agora, quero mencionar que, às vezes, se você tem o T no final de uma palavra e um som depois dela, especialmente um som de vogal. E você vai usar o som t. Você não pode usar, por exemplo, o som light d, então ele ainda pode ser pronunciado como t, por exemplo, se eu disser que em vez da maioria das pessoas, a maioria de AS também aí, normalmente pronunciarei o t porque o t aí me ajuda a pular para o próximo som. Lá. Na verdade, é mais fácil dizer duro, duro, duro em vez da maioria, de, maior parte disso é realmente um pouco difícil. Uma boa maneira de adivinhar qual usar é se perguntar qual é mais fácil. As pessoas tendem a usar apenas o que é mais fácil de usar pela boca. A maioria das pessoas não é tão fácil quanto a maioria das pessoas. Mas a maioria de nós é mais forte, maioria de nós, a maioria de nós é mais fácil do que a maioria de nós. Na verdade, isso é um pouco difícil. Então, isso é outra coisa a ter em mente. Ok, então vamos praticar a parada T, uma de cada vez. Vou fazer cada um duas vezes. Pronto? E vamos fazer o primeiro com as pessoas, a maioria das pessoas, maioria das pessoas, muito, muito. Subserviente. Subserviente. Resultado. Resultado. Dominante. Dominante. Evento remoto e remoto. Evento. Differente, diferente. Não faça. Não planeje esse planeta. Dúvida. Dúvida. Agora, eu só quero mencionar rapidamente, antes de passarmos para o som normal de T, aquele bom som t à moda antiga, que isso não é algo que você precisa fazer. Que se você se sentir mais confortável dizendo remotamente, evento ou algo diferente, muitas pessoas dizem dessa forma. Está totalmente bem. Você pode pronunciar o final de uma palavra que tenha um som t, pois o T-H soa silenciosamente. A maioria não tem um resultado dominante no planeta. Dúvida. Ótimo. Absolutamente bem. Ok. Eu só quero ter certeza de que você sabe como fazer isso se quiser fazer isso, porque, francamente, é muito, muito comum. Ok, vamos para o último. Nosso som T normal é um T? Acho que é um T. Tudo bem, vamos lá. Você sabe como fazer o som do T-H, certo? Então, vamos entrar diretamente nas palavras de exemplo. Tipos. Tipos. Fez, Terman, determinado, estrutura , estrutura, parentes , rituais, rituais, água, água. E essa também pode ser pronunciada como água. A luz e o som da turbulência. Turbulência. Rua. Rua ou rua. Mas a célula T de parada. Ok. Agora, eu sei que eu disse que é o som simples de T. É muito simples. Você já sabe como fazer isso. Vamos apenas praticar as palavras. Mas você notou alguma coisa, alguma coisa diferente? Alguma variação na forma como eu o configurei? Ouça esses rituais de dois parentes . Rituais de parentes. Determine a estrutura. Claro, claro. Jules, o que é isso? Portanto, esse é um som CH, CH que você costuma ouvir em algumas palavras. Então você tem que realmente ouvir com atenção. Ouça isso. Quando você ouve isso. Faça uma pequena anotação mental, ok? Essa palavra, aquele t e aquela palavra são pronunciados com um som mais de CH. Em vez disso. É simples soar que digita e determina o som desse som. Há uma coisa muito interessante acontecendo com a estrutura, igreja, os rituais e as ferramentas. Na verdade, é bastante comum, seguido por uma estrutura sonora r, com certeza. Ou seguido por um som de uso, ferramentas, rituais, rituais. E a palavra TRE? Isso é realmente pronunciado a3? A3, ou é pronunciado árvore? Árvore? Árvore. Árvore. Oh, na verdade, isso é mais parecido com o som CH. Então, esteja ciente disso. Você já sabe como fazer o som. Apenas esteja ciente disso, ouça e tente encontrar padrões onde você possa e, claro, pratique-os, faça seus próprios exemplos ao encontrá-los, para que você possa criar os hábitos certos para poder dizer o som corretamente sem pensar nisso. Ok? Agora que examinamos as pronúncias de t e d, vamos ver o exemplo completo. 41. Regular D - luz D - stop t - regular t: exemplo completo: Vamos examinar nosso exemplo completo de d e t primeiro, parte por parte, repetir depois de mim, ouvir os sons d e t. Tente torná-los o mais perfeitos possível. Então eu vou passar por tudo. Uma vez. Vamos lá. Se você visitar a maioria dos países ao redor do mundo, notará que alguns aspectos da vida diária são bastante difundidos. Por um lado, os tipos de personalidade determinam a estrutura da sociedade. O resultado de uma personalidade dominante. Entre os tipos mais subservientes não precisa de uma explicação. Um casamento, mesmo em partes remotas do mundo, é um grande evento. Com os parentes. E rituais. Ainda assim, muitas coisas são diferentes. Alguns lugares não têm água limpa. Alguns têm conflitos e turbulências políticas. Outros fazem festas na rua. Todo fim de semana. É um planeta diverso. Não há dúvida sobre isso. Ok. Então, observe que eu disse dúvidas sobre isso. Então, aí está a luz D. Você tem que ser capaz de ouvi-los. Eu quero que você realmente seja capaz de ouvir esses sons diferentes. Agora, se você quisesse dizer água limpa ou água limpa, qualquer uma delas estaria bem. E você pode fazer escolhas aqui. Estou tentando realmente transmitir a ideia de que essa não é a última coisa que você absolutamente deve fazer. Mas eu gostaria que você soubesse como se sentir confortável com isso. Ok. Vou ler tudo uma vez. Vamos lá. Se você visitar a maioria dos países ao redor do mundo, notará que alguns aspectos da vida diária são bastante difundidos. Por um lado, os tipos de personalidade determinaram a estrutura da sociedade. O resultado de uma personalidade mais dominante entre os tipos mais subservientes não precisa de uma explicação. Um casamento, mesmo em partes remotas do mundo, é um grande evento com parentes e rituais. Ainda assim, muitas coisas são diferentes. Alguns lugares não têm água limpa. Alguns têm conflitos e turbulências políticas. Outros fazem festas na rua todo fim de semana. É um planeta diverso. Não há dúvida sobre isso. Tudo bem, pratique isso. Certifique-se de que você está ouvindo esses sons. Pratique, pratique, pratique. Este é o final da seção. Então, ótimo trabalho. Estamos progredindo. Você está construindo hábitos. Isso é fantástico. Continue trabalhando. Estamos chegando cada vez mais perto do final do curso. Ainda temos algum trabalho a fazer. Na próxima seção, falaremos sobre palavras desafiadoras. Não fique muito estressado com isso. Está tudo bem. Se fizermos tudo passo a passo. Nada é impossível. Nada é muito difícil. Na verdade, é só uma questão de dar o melhor de si mesmo, praticar e se dedicar a melhorar a si mesmo e sua pronúncia. Então, nos vemos na próxima aula. 42. Devido às sílabas: visão geral: Na última seção, falamos e praticamos sons sutis, como fazer esses sons perfeitamente e, em seguida, como criar hábitos em torno desses sons para que você possa dizê-los facilmente sempre que precisar. Praticamos exemplos completos , como fizemos na seção anterior. Nesta seção, faremos as coisas de forma um pouco diferente. Não veremos exemplos completos para cada conjunto de palavras sobre as quais falamos. Nesta seção, vamos nos concentrar em palavras desafiadoras. Isso significa palavras meio difíceis de dizer. Vamos realmente nos concentrar em como dizer essas palavras. E por meio dessa prática, você aprenderá a mover a boca de novas maneiras, maneiras que você realmente precisa dominar se quiser falar naturalmente, ter uma pronúncia natural. Agora, cada uma das lições desta seção terá uma espécie de tema. Vamos usar um formato por causa do formato. Então, por exemplo , nesta lição, aprenderemos palavras difíceis e desafiadoras por causa das sílabas, por causa das sílabas que são um pouco difíceis de dizer. Mas também veremos palavras que são desafiadoras por causa do tamanho. Palavras que são desafiadoras porque são muito complexas. Complexo não significa necessariamente longo. Significa apenas que você precisa fazer muitas coisas diferentes com boca para dizer a palavra corretamente. Então esse será o foco desta seção. Como sempre, praticaremos coisas, é claro, mas não os exemplos completos. Ok, agora vamos falar sobre sílabas. Você sabe o que é uma sílaba? Nós já conversamos sobre isso. Você se lembra de como contar sílabas? Eu acho que você provavelmente se lembra. Vamos apenas revisar isso. Se você vai contar sílabas, a melhor maneira de fazer isso, na minha opinião, é dizer a palavra que você quer dizer com boca fechada e depois ouvir as batidas da palavra. Então, por exemplo, vamos usar essa palavra. Diga isso com a boca fechada. Ok. Muito fácil. Essa é a palavra de três sílabas, ok? Bem simples. É assim que você conta as sílabas. Agora, falaremos sobre algumas dicas antes de entrarmos em nosso conjunto de palavras de exemplo. Mas antes de fazermos isso, vamos nos concentrar um pouco no porquê. Por que você deveria dominar as sílabas? Como isso é relevante para a pronúncia? Por que preciso praticar isso para parecer natural quando falo? Bem, existem algumas razões, a primeira delas é o estresse. Se você é capaz de dizer onde estão as sílabas, então você pode colocar a ênfase adequada no lugar certo. Oh, isso é uma sílaba, então vou enfatizar , elas não estão lá. Por exemplo, sufixos. Sufixos. Ok. Então eu posso ouvir as três sílabas. Onde devo colocar o estresse? Huh, hein, hein, hein. Certo, então a ênfase na primeira sílaba, entendi. Isso ajuda a saber em qual sílaba colocar a ênfase nesse acento é baseada nas sílabas. Uma palavra como essa pode ser ainda mais desafiadora. M, S, a. Entendo. Agora, quantas sílabas essa palavra tem? Mosaico? Mosaico que tem três sílabas, não é? Sim, funciona. Mosaico em que a sílaba carrega a sílaba tônica para Mo, Zai, ic, e então o IC é o som curto I ou o som schwa. Mas se você não sabe que há uma quebra de sílaba e você não conhece sílabas, diz Mosaico. Na verdade, são duas sílabas e não soam bem. Parece estranho. Então você tem que saber disso, ok. Há uma pausa lá. A maioria Zai e depois IC 0. Essas são três seções diferentes. Isso ajuda. É importante também conhecer a precisão. Dizer as coisas corretamente quando a palavra é realmente desafiadora, especialmente se for uma palavra com a qual você não está familiarizado ou se é uma palavra que tem muitos sons de vogais e não tantos sons consonantais. Então pegue este, por exemplo , é difícil, certo? Esse é o nome de um lugar, uma ilha famosa, certo? Como se diz isso? Bem, vamos verificar as sílabas. Ok. Então não é assim, por quê? Essa não é uma palavra de duas sílabas, é uma palavra de três sílabas. É como y, y0, Havaí. Então, há um “Sim” no final. E você tem que ser capaz de ouvir isso. Essa é uma sílaba separada para realmente dizê-la corretamente. Então, para dizer as coisas com precisão, sílabas são muito, muito importantes. Agora, a última coisa é fluência. Esse som fluente de que falamos é difícil de conseguir. Conversamos sobre como podemos conectar a voz, não quebrá-la se não precisarmos escrever. Isso não é apenas entre palavras, também está dentro das palavras. Você não quer dividir sua voz uma palavra, a menos que seja necessário. Sílabas não significam que você precise quebrar sua voz. Não, significa apenas a batida na palavra Havaí. Bem, sim, está tudo expresso, certo? Mas essas são parte de sílabas diferentes. Que tal uma palavra mais longa como essa? Agora, este tem apenas sons sonoros, então você continuará sua voz ao longo do mundo. Muito importante, mas você ainda precisa observar onde estão as sílabas para poder dizê-las corretamente. Ouça com atenção este. Primeiro com minha boca fechada. Diga-me quantas sílabas você está aqui. Meandro, anel. Anel sinuoso, sinuoso. Portanto, a chave para isso é conectar sua voz. Isso é o que lhe dá fluência, mas você ainda precisa seguir as sílabas. Você não pode simplesmente misturá-lo e juntar duas sílabas. Se você disser média durante um MEA médio e isso é uma média pronunciada, certo? Nesse caso, não. Há uma quebra de sílaba ali mesmo. Eu, eu, eu, eu, eu, eu. Durante. Então, Duran também continua me dando voz. Sim, também há um pequeno som y para continuar a voz. A voz não precisa parar. Anel Meander. Sinuoso. Só porque há uma pausa, não significa que você precise quebrar sua voz. Quebra de sílaba. Não é uma voz quebrada. É muito importante ter em mente esse som fluente. Ok, agora vamos falar sobre algumas dicas de sílabas antes de prosseguirmos com nosso exemplo. 43. Por causa de sílabas: dicas: Agora, há apenas algumas coisas relacionadas às sílabas que eu gostaria que você tivesse em mente antes de examinarmos nossos exemplos de palavras sílabas. Uma delas que eu já mencionei, tente não quebrar sua voz entre sílabas, não apenas entre palavras em que há um som sonoro no final de uma palavra e outro som no início da próxima, por exemplo, entes queridos. Amados, duas palavras. Eu quebrei minha voz? Não, eu não fiz. Mas também em palavras, dei o exemplo do sinuoso. Sinuoso, tudo bem, então isso é uma coisa, mas também algumas coisas que você pode notar enquanto fala, ouve, enquanto lê, que podem ajudá-lo a dizer palavras com mais precisão. A maioria dos sufixos são sílabas por si só. Um sufixo é parte de uma palavra que vai até o final. Um prefixo é parte de uma palavra que vem no início. Pre é um exemplo de prefixo, Pro é um exemplo de prefixo e Khan é um exemplo de prefixo. Agora, o que dizer do final da palavra? Isso é chamado de sufixo. Há muitos finais comuns. Tenho certeza de que você está familiarizado com palavras como T-I-O-N, terminação muito comum, ou ESS, geralmente qualquer SS, o que significa que será um substantivo. E T-I-O-N, geralmente também será um substantivo. E AL, isso provavelmente será um adjetivo e LY, esse pode ser um advérbio. Mas o importante a observar para pronúncia e as sílabas é que normalmente elas são sílabas por si mesmas. Então pense em uma palavra como QUIC, K, LY. Rapidamente. Bem, e se tudo for dublado? Lentamente? Lentamente, rápido, devagar, rápido. Ok, ambos têm duas sílabas, e o LEA no final, isso é uma sílaba por si só. Normalmente, os sufixos têm sua própria sílaba. Vamos experimentar um T-I-O-N. Que tal cautela? Cuidado. O cuidado recebe uma sílaba por si só. Que tal esse? Talvez um carvão mágico e mágico. Carvão, que recebe uma sílaba por si só que TODOS soam no final. Ok? Então, essa é uma coisa comum que você pode pelo menos conhecer, o que pode ajudá-lo quando você está dizendo novas palavras. Agora, observe também que ED normalmente não é uma sílaba por si só, mas às vezes é. Então, se você tem uma palavra como expirado, temos o ED para dizer que isso aconteceu no passado. Portanto, os dois formulários expirariam. Esse é o tempo presente ou a forma simples. E depois expire. Expirar. Estou adicionando uma sílaba para o som de ED? Nesse caso? Não, eu não sou. Expirado. Expire o mesmo número de sílabas para essas duas palavras. Mesmo que eu tenha um final de disfunção erétil. Que tal esse? Podemos dizer: Oh, bem, andar é uma sílaba. Certamente, se você tiver um ED no final, é outra sílaba, certo? Bem, se você tiver um som não sonoro na frente do ED, como um K , por exemplo, você apenas adicionará o som no final. Então, na verdade, isso ainda é apenas uma sílaba. Andou, andou, andou. Não é andar, garoto. Não, seriam duas sílabas mas essa não é a pronúncia correta. Andou, andou, andou, ainda uma sílaba. Ok. Então ED, normalmente não é uma sílaba por si só. A propósito, isso ocorre porque esse é um som t, porque k não é sonoro. Se você tiver um som sem voz no final da palavra, o AED será pronunciado como T. E se você tiver um som sonoro no final da palavra, como o som da Terra que está no final da palavra expirar, então ele será pronunciado como dah, dah, apenas o som d. No entanto, se o final for D ou T, então uma palavra como peso e depois ED, então será uma sílaba por si só. Então isso seria pronunciado “esperou”, “esperou”. Agora você pode suavizar isso para a luz D. Seria pesado, pesado, mas ainda é uma sílaba por si só após esse som. Além disso, se for um som D, por exemplo, W. E D, E, D, ferido, ferido, ferido. Então, é mais como um ouvido, eu soo quando dizemos assim, e isso lhe dá uma sílaba por si só. Então, isso é uma coisa geral que você pode ter em mente, o que pode ajudá-lo com finais, o que, quando se trata de sílabas, pode ser bem difícil. Agora, a última coisa que quero mencionar rapidamente é que há algum espaço de manobra aqui. O que quero dizer com espaço de manobra? Isso significa que nem sempre uma regra rígida e rígida que as pessoas pronunciam as coisas de forma diferente, que há espaço para flexibilidade. Então, algumas pessoas podem dizer essa palavra como se você fosse Zhuo Li, três sílabas. E algumas pessoas dirão que é um grande You Li. Quatro sílabas. São os dois. Ok? Sim, sim. Eu digo que geralmente essa é a pronúncia que eu prefiro. Mas há alguma variedade nos diferentes tipos de sílabas que as pessoas usam porque sua linguagem e a linguagem é muito flexível. Isso muda muito. Não há centro, não há. Ok. Isso está correto. Inglês, 100% dos idiomas mudam, as pessoas falam de forma diferente em lugares diferentes e é isso que torna a linguagem bonita, que ela está mudando constantemente. Que não existe uma maneira definitiva e perfeita de dizer as coisas. Há muitas variações, mesmo em um lugar como os Estados Unidos, mesmo em, por exemplo onde eu moro em Nova York, você tem esse tipo de dialeto clássico de Nova York , esse é Nova York. Estou passeando com meu cachorro. Eu tomo um café. Isso é algo que você ainda está aqui, mesmo que esteja se tornando menos comum. E há pessoas que falam de muitas maneiras diferentes apenas em Nova York. Então nunca diga agora que eu entendi, é isso. Sempre continue explorando. Mantenha a mente aberta, permita flexibilidade e saiba que há espaço de manobra quando se trata de quantas sílabas existem em uma palavra. Exatamente, certo? Algumas palavras, mas ditas praticamente da mesma forma para todos. Algumas palavras. Não. Então, tenha isso em mente. Agora vamos continuar e analisar nosso exemplo, prática de sílabas e palavras. 44. Devido às sílabas: exemplos completos: Agora que abordamos algumas dicas e conceitos básicos sobre sílabas, vamos entrar em nossas palavras práticas. Agora vamos em uma ordem específica. Quero que você anote o número de sílabas em cada uma delas. 123456. Pode haver algumas aqui que possam ser pronunciadas de duas maneiras diferentes. Talvez com mais sílabas, talvez com menos, as pratique à medida que avançamos. Então, vamos começar com palavras de uma sílaba. Seu primeiro pensamento pode ser: espere um segundo. Palavras de uma sílaba mostram o tamanho dessa palavra. Nunca associe o número de sílabas ao comprimento de uma palavra. Você pode ter uma palavra muito curta como essa, que pode ter duas sílabas, o que é verdade. Você pode ter uma palavra muito longa como essa, que pode ter uma sílaba, o que ela tem. Portanto, não conte letras, não observe o tamanho da palavra. O que você deve fazer é fechar boca e ouvir o número de batidas. É assim que você faz. Ok, escute, use seus ouvidos. Essa é a chave. Tudo bem, vamos lá. Siga-me. Vou ler cada um deles duas vezes, como de costume. Repita depois de mim primeiro lentamente e depois em velocidade normal. Força, pontos fortes, esfolados, esfolados. Zumbido, zumbido , condenado, condenado. Sala. Sala. Ok? Agora, esse é provavelmente o mais desafiador. Porque você também precisa ir do som k, depois do som th também, depois do som S. Na verdade, não estamos dizendo que corda vale. Então, é mais como força. Portanto, está realmente na posição k e você não precisa se preocupar fazer um som sonoro ser forte. Mas então você precisa ser capaz de fazer essa transição bucal acontecer rapidamente onde você vai de 2 a 6. Não pode parecer que tem que ser pontos fortes, é contínuo, tem que fluir. E isso exige muita prática e certifique-se de praticá-lo para que fique bem tranquilo. Agora, e esse? Escapado? Como é descartar isso? Sucata. Somente. Ouça com minha boca fechada. Roubado. Ok. É uma sílaba. Então, uma palavra de sílaba. É assim que dizemos. Eu sei que não parece, mas é preciso ter cuidado com este. Isso não é um chavão. Seriam duas sílabas, mas isso está incorreto. Zumbido, lembre-se do som sonoro no final. Portanto, o ED é pronunciado da mesma forma com este. Condenado, condenado em vez de doom ID, certo? Porque a voz soa no final da palavra. Então E, D é pronunciado apenas du. E então, esta, tome cuidado para não dizer var espaço porque seriam duas sílabas por sala. Não, quarto. Uma sílaba. Ok, então essa é uma. Agora vamos às palavras de duas sílabas. Vamos lá. Um de cada vez. Somos do velho mundo. Espelho. Espelho. O estóico I ou um íon de ferro I reagem, reaja à ferramenta de enchimento. Agora, para esta, algumas pessoas dirão isso como ferramenta, ferramenta, ferramenta, palavra de uma sílaba. Então, as pessoas pronunciam isso como uma sílaba quando eu digo isso, e a maioria das pessoas diria isso como uma ferramenta de Turner. Ferramenta. Há duas sílabas lá. Ok. Tau, parede, toalha. O que isso pode ser? Só duas sílabas? Sim. Avanços, avanços. Fusão. Fusão. Essa, bem, definitivamente parece três sílabas molhadas. No dia seguinte, devem ser três. Não. Quarta-feira. Quarta-feira. Duas sílabas. Tudo bem. Vamos para três sílabas. Pronto? Ah, claro, cis, oásis, miríade, miríade. Algumas pessoas dizem isso como uma miríade. Mera Riade, ainda com o mesmo número de sílabas, mas pronunciado de forma um pouco diferente. Reação, reação. E é o mais fácil. Nós três estamos aqui. Preocupe-se, morra, vovó. Diagrama de Lynn, violino. E baixo. Você não precisa enfatizar muito o P. Envelope. Receba um nome. Começando. Tão difícil aqui. Oleosa ou oleosa ou. Agora, essa também pode ser pronunciada como uma palavra de quatro sílabas. Se for óleo, e depois Lee, e depois eulggayo, Lee ou Lee year. Você também ouvirá isso pronunciado dessa forma com bastante frequência. Oleoso, oleoso ou oleoso ou, mas se tratarmos isso apenas como um menino, oh cara, e então Lee oleoso ou oleoso, isso também é muito comum. E essa tem três sílabas. Então eu acho que qualquer um está bem. Agora, preocupante, a parte da preocupação, é exatamente a mesma que a preocupação normal do Word. É só adicionar isso. Portanto, não fique preso ao fato de que eles estão muito próximos e a primeira sílaba é tudo isso. Não fique preso nisso. Isso não é importante. É sobre os sons. Ok, vamos passar para quatro sílabas. Está ficando empolgante aqui, certo? Acho que isso é empolgante. Realidade. Realidade, realista, realista. Enorme. Você Li, geralmente insatisfeito. Insatisfeito. Você é um nicho e munição? Coeficiente por taxa? Coopere. Você pratica este. Eu, entre no ringue. Sinuoso. Tchau, pessoal. G. Biologia. Experimente Yang. Você aprende. Triangular. Quanto tempo dura essa palavra. Direto para palavras. Franqueza, aparência muito longa palavra por sílabas, cinco sílabas , ficando louco por aqui. Vamos lá. Você está pronto? Parece um. Você se livra disso. Comece por aí. Ok. Crie uma atividade esportiva. Criatividade. Universidade, Universidade, Califórnia para joelho, Califórnia. Agora, esta também é pronunciada como uma palavra de quatro sílabas, onde “E, sim, sim”. Na verdade, é apenas pronunciado. Sim. Muitas pessoas dirão apenas que transportam vacas estrangeiras. Sim. Elevador de vacas, estrangeiro. Sim. Muitas pessoas dirão que, como uma palavra de quatro sílabas, Calif para joelho, a versão de cinco sílabas também é bastante comum. Ok, a próxima. Em div, lance sua parede. Indivíduo, príncipe. Ela fez. Apreciado. Tudo bem, ficando um pouco mais aqui. Espero que não sejam muito assustadores, só porque são um pouco mais longos, não significa necessariamente que sejam mais difíceis. Por exemplo, eu diria que a palavra força, que é uma palavra de uma sílaba, talvez seja mais difícil do que qualquer uma dessas palavras, que são muito mais longas e têm mais sílabas. Não são as sílabas que o tornam mais desafiador. É o que você tem que fazer com sua boca e onde esses sons estão na palavra. É isso que o torna desafiador. Portanto, lembre-se de que, para eles, o pequeno som y existe para fazer com que eles se misturem. Lembre-se de que você não quer parar sua voz se disser que criatividade está quebrada. Criatividade um pouco por som. Ou aqui em cima com essa palavra de 14 sílabas, pequeno w ali, certo? Coopere em vez de cooperar. Coopere. Cooperar parece quebrado, parece rígido, não parece natural. Portanto, lembre-se sempre de que, se possível, especialmente dentro de palavras em que há sons sonoros, não pare sua voz a menos que haja um som não sonoro. Tudo bem, finalmente, vamos praticar palavras longas. Mais adiante nesta seção. Vamos usar seis sílabas só para ficar loucos aqui. Ficando louco. Pronto no mod p. Onomatopeia. Ben Fish, ela é, beneficiária. Ufa, cara, rasgue o RI e ato humanitário à linearização, atualização. Agora, essa pessoa pode dizer apenas char, localização. Para que uma possa se tornar uma palavra de cinco sílabas, às vezes atualização. Pode ser uma palavra de cinco sílabas. Aja com você, u, isso faz com que seja seis. Ok, e o último, veia. Por causa da disponibilidade de T. Então, como esses foram desafiadores? Muito fácil. Alguns difíceis, outros não muito difíceis. Se você tiver alguma dúvida, me avise. Fico feliz em responder perguntas. Caso contrário, você pode praticar, praticar, criar esses hábitos. E eu vou te ver na próxima. 45. Devido à complexidade: Na última lição, praticamos palavras que são desafiadoras ou difíceis por causa das sílabas. Praticamos 12345 e até palavras de seis sílabas, e algumas delas realmente foram bastante desafiadoras. Então eu espero que você esteja praticando. Nesta lição, vamos praticar um conjunto diferente de palavras desafiadoras. São difíceis por causa da complexidade. Vamos falar sobre palavras que são difíceis porque têm um som complicado. Vamos praticá-los. Falaremos sobre palavras difíceis de dizer porque têm um som complicado. Não apenas como o som, mas um uso complexo do som. E então vamos nos concentrar em um conjunto de palavras que é difícil por causa do que você tem que fazer com sua boca. Vamos chamar isso de ginástica bucal. Você precisa realmente mover a boca e algumas maneiras difíceis para dizer as palavras corretamente. Agora vamos concluir esta lição muito rapidamente. Isso é tudo uma questão de prática. Então, vamos entrar no nosso primeiro set. O primeiro set, como eu disse, será sobre sons difíceis. E com isso quero dizer, não apenas o décimo som que, aquele, aquele é o décimo som. Nós praticamos isso de forma difícil porque o som é com outra coisa que precisamos passar de um som para outro. Na maioria dos casos, é por isso que isso é difícil. Agora, isso pode nem sempre ser verdade no caso de, por exemplo , algo, que pode ser difícil por outros motivos. Então, observe aqui que temos o x não expresso seguido por th. Então, temos que ir muito rápido, pulando de um para o outro. E THS, você tem que dizer todos esses sons. Você tem que dizer todas elas. Não há nada de único em cada som. É que você precisa juntá-los sem fazer com que pareça estranho. Esse é o desafio. E você realmente tem que praticar isso para conseguir isso, o que faremos L, f, t, h. Bem, isso é difícil. Oh, não se preocupe. Não precisa praticar isso ainda. Só estou te dando uma ideia disso. O S indo do som sonoro diretamente para aquele som z do S. E depois palavras que são difíceis porque você tem o S ao lado do som. Isso pode ser bastante desafiador. Portanto, esteja ciente de que não estamos fazendo nenhum som novo aqui. Não estamos aprendendo nenhum som novo. Estamos aprendendo a juntar os sons que já conhecemos de uma forma. Esta seção e também a próxima seção tratarão de pegar o que construímos, nossa base, e fazer coisas com ela, levá-la ao próximo nível, desafiando a nós mesmos a realmente começar a criar aqueles sons mais complicados que são tão comuns no inglês falado. Ok, então vamos examiná-los um de cada vez. E eu vou ir muito devagar e depois em velocidade normal. Ok. Vamos lá. 656. Mês, três meses. Bem, 12º. Essa é uma pergunta difícil. Essa é uma pergunta difícil. Ok. Agora, esse é um pouco diferente porque é desafiador porque temos um som S e depois um som. Alguma coisa, alguma coisa. Agora fica mais difícil quando você tenta dizer isso mais rápido, porque você já disse o som S, para lembrar o décimo som. É fácil dizer algo ou algo, escrever algo, algo, algo, algo, algo. Você precisa colocar sua língua na posição do som rapidamente. Esse é um pouco especial. Clo. Roupas. Ok. Então, quando eu disse isso , coloquei minha língua lá. O, o direito. No entanto, a maioria das pessoas, quando diz essa palavra, na verdade, não diz roupa, é dizer perto. Eles apenas dirão a palavra CLOSE-UP, o verbo fechar. É isso. Então, tudo bem se você disser isso, tudo bem. Talvez tecnicamente, de acordo com as regras, você não deva, mas na verdade é o mesmo som. As pessoas dizem isso da mesma forma. Agora, algumas palavras mais longas com o S ao lado do th. Não tenha medo de palavras grandes. Vamos falar sobre eles a seguir. Não tenha medo de palavras grandes, elas não são tão assustadoras. E então você vai ser apenas anestesista. Agora, por que isso é difícil? Porque você tem que ir de lá, você tem que fazer o som S sem voz do que o som não sonoro, Teseu. E então você vai diretamente para as taxas de som z. Taxas. Esses que são difíceis. Isso é um desafio. Anestesista. Ok. Que tal esse? O último aqui? Ligue para um fã, Nick's Calistenics. Certifique-se de que você tem o décimo som lá dentro. É fácil ignorá-lo e depois ter certeza de que você vai para o próximo som logo depois dele. Magro, magro, mas não diga então x. Então x não está correto. Portanto, é sem voz e, indo diretamente para a voz, você precisa se acostumar a ligar e desligar sua voz muito rapidamente quando precisar. Pratique-os de verdade. Porque se você conseguir ser bom em dizer isso, sua boca estará acostumada a dizer os sons com muito mais facilidade. Na verdade, é uma forma de se esforçar ainda mais para desenvolver o hábito. Você pode dizer que quando você faz algo realmente difícil e depois volta e faz algo mais fácil, parece ainda mais fácil. Isso não é verdade para todos, mas é verdade para muitas pessoas que estão aprendendo a pronúncia, ok, agora, e as palavras que são desafiadoras? Não por causa de como dizê-las, mas porque quando você as vê, na verdade, o que você vê não é o que parece. Na verdade, são muitas dessas palavras em inglês falado. História muito interessante e complicada sobre o porquê disso. Mas é um fato. Muitas palavras parecem diferentes do que realmente soam quando as dizemos. Então, vamos examinar algumas delas. Certamente, nem todos eles. Ok. Como você adivinharia que isso soa? ***, toque em, CIO. Agora, não é bem assim. É um som suave. Tudo bem, então vamos examiná-los. É aqui que você realmente precisa usar seu ouvido. Eu não quero que você confie em seus olhos. Eu quero que você confie em seus ouvidos, que deveriam estar ficando cada vez mais nítidos agora. Mais refinado agora, confie em seus ouvidos. Repita depois de mim. Dash xi 0, pistache. Conhecimento atual, kernel. Não confie em seus olhos, confie em seus ouvidos. Nua. Red Barry segue. Segue. Me deu pena de mim. Mais. Bom. Hipoteca. Somos todos esquilos. Kein kein y. Ok. Então, sim, eles não parecem o que soam. Isso soa como BER RY. Bem, esses são homófonos. Na verdade, eles têm a mesma pronúncia. Isso soa como. Siga em frente. Por quê? Sim, isso mesmo. Certamente que sim. Isso soa como KERM EL Absolutely. Certamente funciona. Eu não ouço você aqui. Não, isso é verdade. Você não ouve a tonalidade lá. Então, todas essas objeções, você pode simplesmente jogar fora e dizer: Bem, tudo bem, isso é o que parece. Então é isso que vou dizer. E isso realmente pode tornar a vida muito mais fácil, certo? Quando você não precisa se preocupar, tudo bem, isso é escrito dessa forma. Eu tenho que dizer isso dessa maneira. Apenas confie em seus ouvidos se você for bom em diferenciar sons. É como ter um superpoder incrível. Finalmente, falaremos sobre palavras que são desafiadoras por causa do movimento da boca. Isso significa que é um pouco difícil mover a boca dessa maneira. Agora eu diria que, por exemplo, o 12º é um exemplo disso. Um anestesista é um exemplo disso. Você tem que fazer algumas coisas difíceis com a boca para que isso aconteça, para que pareça natural. Mas vamos nos concentrar em algumas que são especificamente um pouco difíceis de fazer com a boca. Então, acompanhe-me. Já praticamos esse primeiro antes. Dao, cidade própria no centro da cidade. Aja de acordo com o do joelho de Nam fenômeno da anêmona do joelho de Nam. Fenômeno. Eu e você, entretanto, pescamos fisicamente. Tornados, tornados, tensão nervosa, rei, nervosismo. Ok. Então, por exemplo, neste, você tem que colocar o v e o w bem próximos. E você tem que ir diretamente para o próximo som. Este, você tem que fazer duas vezes. Oh, uau, uau, uau. Isso é um desafio. Quando você diz isso, você começa com isso em e depois tem que ir e depois agir. Tudo bem, então isso também é muito desafiador. Neste caso, você precisa fazer com que muitos sons de vogais diferentes mudem muito rapidamente. Ou melhor, anêmona, que pode ser difícil confundi-las se você não mover boca da maneira correta ao dizer a palavra. E esse também pode ser bastante desafiador , porque você está alternando entre um fenômeno, um fenômeno, um fenômeno, enquanto sabia o que, sabia o que diretamente do som N para o w, sabia quando e um novo tempo. Então, esse movimento pode ser um pouco desafiador. Agora, para cli, cli, você precisa ter o cuidado de ir diretamente do mar para o l e isso pode ser um desafio. Então, física e, em seguida, diretamente na CLI. E em vez de Kali. Agora, se você disser fisicamente, está tudo bem. Mas a maioria das pessoas dirá que é fisicamente clinicamente. Portanto, você precisa reduzir essa lacuna entre os tornados C e L. Tornados. Então você vai de um simples som de turnê diretamente para o som longo de maio. E depois dose. Então, uma dose, uma dose, você precisa alternar muito rapidamente entre essas duas, o que pode ser um desafio. Portanto, pratique-os até que você possa dominá-los, até que você possa praticá-los enquanto dorme, até que você não precise pensar nisso até que eles tenham hábitos. Trabalhe neles, me avise se tiver alguma dúvida. Na próxima lição, falaremos sobre palavras que são desafiadoras porque são longas, menos como esta. Essa é uma palavra bem longa, anestesista. Mas aqueles que veremos na próxima lição ou até mais. Mas você não precisa ter medo só porque uma palavra é longa. Não é tão assustador. Você vai ver. Então, nos vemos na próxima aula. 46. Devido ao comprimento: coisas para se lembrar: Na última lição, praticamos palavras que são difíceis por causa da complexidade. Nesta lição, vamos nos concentrar e praticar palavras que são difíceis porque são palavras longas, longas. Agora, quero abordar algumas coisas sobre palavras longas primeiro, antes de examinarmos alguns exemplos. Apenas alguns exemplos. Na verdade, não vamos passar muito tempo falando sobre palavras longas e você pode estar pensando, mas por quê? Eu deveria saber palavras longas, certo? Bem, deixe-me falar sobre alguns pontos e acho que você entenderá melhor por que não precisamos praticar isso demais. Mas é importante continuar falando sobre isso quando você vê uma palavra longa ou uma palavra grande. Mas é a mesma coisa. Você não precisa se sentir nervoso porque palavras muito grandes, palavras longas, são feitas de pedaços menores. E veremos alguns exemplos agora. Há algumas exceções, é claro, mas na maioria das vezes quando você vê uma palavra muito longa, elas têm partes. Há outras palavras dentro dessa palavra. Vamos usar uma palavra como estufa. Bem, isso não é uma palavra muito longa, é claro, mas é composta por duas palavras, verde e casa, certo? Também falamos sobre prefixos e sufixos. Prefixos, pequenas partes no início da palavra, como PRE, pre, que significa antes de n. Isso pode tornar uma palavra mais longa. É uma peça ou um sufixo que fica no final, como T-I-O-N. Como já falamos. Muitas dessas coisas podem formar palavras mais longas. Quando você vê isso, você diz estranho por muito tempo, é tão grande. Quando você o vê inicialmente, você pode pensar: Oh, é tão longo, tão grande eu nunca poderei dizer isso. Mas depois de realmente olhar para isso, você percebe, ok, não é tão assustador. A outra razão pela qual não precisamos gastar muito tempo focando em palavras longas, palavras grandes, é que elas não são particularmente comuns. Você não encontrará tantas palavras muito longas quanto encontrará, palavras curtas e palavras de comprimento médio. Então, por esse motivo, não precisamos gastar tanto tempo falando sobre isso e praticando palavras longas. Finalmente, eu só quero mencionar algo quando você estiver lendo uma palavra ou dizendo uma palavra muito longa Certifique-se de focar na ênfase que você coloca na palavra. Por que isso é importante? Porque se você não se concentra no estresse, especialmente para palavras longas, o estresse, é claro, é importante para palavras curtas, é importante para frases, é claro. Mas para palavras longas, se você tende a manter a voz plana e não alongar nenhuma sílaba, não faça algumas sílabas mais altas do que outras. Então você vai soar um pouco como um robô. E pode ser tentador manter sua voz firme durante todo o mundo. Evite fazer isso. É mais fácil lembrar quando você está enfatizando palavras diferentes, certo? Ou se houver uma palavra com apenas duas sílabas, não é tão fácil de lembrar. Se a palavra for muito, muito longa e tiver oito sílabas ou nove sílabas ou 12 sílabas. Ok, então tenha isso em mente. Tudo bem, agora vamos dar um exemplo, palavras longas, só por diversão. 47. Devido ao comprimento: exemplos: Agora que falamos sobre algumas coisas que você deve ter em mente ao pronunciar palavras longas, são palavras grandes. Vamos praticar alguns. Agora. Lembre-se de que palavras mais longas geralmente são compostas por partes menores. Portanto, não há nada a temer. Além disso, quando se trata de aprender a pronúncia de palavras longas, há realmente nada de especial em como você as aprende. Assim como todo o resto. Você se desenvolve, está ouvindo. Você ouve isso. Você se certifica de ter essa autoconsciência para que, ao experimentá-la, possa perceber a diferença. E então você tenta igualar esse som. É importante desenvolver o ano se seus ouvidos estiverem bem desenvolvidos, se você tiver essa autoconsciência, se conseguir copiar esses sons, essas são as únicas peças reais de que você precisa para dominar a pronúncia. É só isso, isso não é uma coisa fácil de fazer e exige muita prática. Ok, então vamos lá. Vamos fazer isso, na verdade, só por diversão. Vamos examinar nossa lista de palavras longas. Agora observe que eles são longos, não necessariamente em sílabas. Essa é uma palavra bem longa aqui, mas não tantas sílabas, como falamos na lição anterior. Ok, então vamos lá. Faremos dois de cada vez, dois de cada vez, para cada um me seguir. Repita depois de mim. Escolha com certeza. Feck. Pitorescos para iluminar, rasgar RI, nichos. Totalitarismo. Agora você pode pensar, oh, esse último é tão difícil, é tão diferente. Bem, quero ressaltar que algo interessante é que eles têm o mesmo comprimento, certo? Mas essa pitoresca, são apenas três sílabas. Que tal esse? Para ouvir RI, dele? Oito sílabas, são oito sílabas. Comprimento semelhante. Então, o que torna isso desafiador é apenas praticar dizer essas oito sílabas juntas. Não que nenhum som individual nessa palavra seja necessariamente difícil. Você vê a palavra total lá para toalha. Ok. Terry e como vegetariano? Sim. Estou no final. Oh, então essas são as peças. Então, basta estudar as peças e praticá-las até que se torne um hábito. Agora vamos dar uma olhada nesse livro ridiculamente longo. Isso não é um hábito para mim dizer. Acho que nunca tive que dizer isso em voz alta antes. Vou tentar por você. Mas quando você precisará dizer isso? Quase nunca. Agora, esse é um caso especial e falaremos sobre essa palavra que vem de um filme. E é algo que está meio que presente na cultura. Então, vamos examinar mais algumas antes de chegarmos a elas. Em contras. Quench mostra uma bioluminescência inconsequente . Bioluminescência. Prefixo em. E então a próxima parte está próxima, próxima da consequência, consequência, consequência, consequência, eu sei. E então um final diferente, biografia, biografia, aliás, duas sílabas, bio. A luminescência é sim, um pouco mais difícil de dizer. A luminescência está relacionada à luz. Luminescência. Ok, então se você pode aprender luminescência, basta colocar a biografia na frente dela. Bioluminescência. Na verdade, você está apenas adicionando peças . Ok, vamos tentar este. Por que não há dependência, então basta adicionar algo na frente, certo? Por sua vez. D, caneta, interdependência densa, determinação pró-grosseira, procrastinação. Aqui estamos apenas colocando o Pro PRO na parte frontal desta parte, polinização cruzada, que eu não acho que tenha um significado por si só. Agrid ligou para Sure List. Agricultor. Não, tendências para taças. Agricultura não transferível. Eu conheço aquela palavra que está relacionada à agricultura, certo? Então isso é uma peça. E então esse final de ISTE, bem, isso é algo que eu já ouvi antes. Dentista. Portanto, um IST geralmente é uma pessoa que faz isso. Sim. Então, você não está apenas percebendo as partes para poder dizer a palavra com mais facilidade reconhecer as peças e apenas dizer as peças. Você também está, se não conhece a palavra, vendo as peças como uma forma de adivinhar o que elas significam. Se eu sei que o Oriente é um final, isso me diz que essa é uma pessoa que faz algo relacionado a isso. Então eu posso adivinhar que se eu ver a agricultura antes , será uma pessoa que faz agricultura ou faz algo relacionado a ela, certo? Sim. Se eu te disser que D e T significam dentes ou está relacionado a dentes? E então IST, oh, ok, isso faz sentido. Portanto, estudar as palavras pode ser muito útil para isso, não é nada e transferência, transferência. Um BLE, esse é um final que me diz que é um adjetivo, certo? Confortável. Terminações comuns e intransferíveis para diferentes formas. Final adjetivo, eu conheço a palavra transferência, então nenhum significa o contrário. Ah, estou aprendendo a pronúncia ou como dizer essas palavras longas com mais facilidade. E estou aprendendo sobre formas de palavras e aprendendo como descobrir o significado das palavras. Mesmo que eu não os procure. Agora entramos em uma cidade louca. Palavra longa, palavras longas e loucas. Tudo bem, para esses, vamos fazê-los peça por peça primeiro, porque eu não espero que você se lembre toda a palavra que eu digo na primeira vez. Vou pronunciar uma peça, repita depois de mim. Apenas diga isso uma vez. E então eu vou ler a palavra inteira, Pronto? Hydro, flora. Flora, carbono. Agora você ouvirá as pessoas dizerem hidroclorofluorocarbono, mas a maioria das pessoas dirá isso. E este tem um schwa, soa mais como um, uma flora de cloreto, cloreto, , flora, flora assim. Então, no total, é lento e depois uma velocidade normal. Hidroclorofluorocarbono, fluorocarbono clorídrico. Ok. Não estou dizendo que você precisa saber como dizer essa palavra longa. Tudo bem se você não fizer isso, mas não tenha medo disso. Agora, esse é um caso meio especial aqui porque é de um filme e seu significado vem desse filme. Não tenho certeza do que isso significa. O objetivo da palavra no filme é que você a diz quando não sabe mais o que dizer. Se você já viu o filme clássico, Mary Poppins, é altamente recomendado se ainda não o viu, é um ótimo filme. É um clássico. Há uma música e elas se chamam super Calla fragilis stick XB Ella doses. Então, é uma espécie de palavra inventada sobre a qual eles cantam. Mas, como em muitos casos, coisas da cultura, do cinema arte se infiltram na cultura fora desse filme, obra de arte ou música, certo? Então foi isso que aconteceu aqui. A maioria dos falantes nativos americanos de inglês poderá facilmente dizer super Calla fragilis stick SPL em doses. Porque é meio que uma palavra longa famosa. E é desse filme. E é uma espécie de trava-língua, algo sobre o qual falaremos mais tarde no curso. Trava-línguas. É uma espécie de trava-línguas. Então você aprenderia só porque outras pessoas sabem disso. Não que você precise usar isso em uma frase. Ninguém vai usar essa palavra que eu conheço. Ninguém usará essa palavra em uma frase porque deseja comunicar algo que essa palavra significa. O objetivo dessa palavra é que ela realmente não tem um significado. É só desse filme. Mas é, poderíamos dizer uma palavra famosa, uma famosa palavra sem sentido. Acho que seria uma maneira melhor de dizer isso. Mas, na verdade, se você olhar as peças, não é tão difícil. A dificuldade é aprender a dizer isso rapidamente. E você pode fazer isso se quiser praticar a movimentação da língua e melhorar. memória muscular, a prática de coisas assim e os trava-línguas podem ajudar a memória muscular a criar hábitos. Portanto, certamente pode ser uma coisa útil. Tudo bem, então siga-me. Super Calla fragilis tick XB Ella dosha super color fragilis tick SPL e osha super Keller fragilis tomam doses de XP Ella. Ok. Não é importante aprender essa palavra. Não é importante, mas se você acha interessante, agora é um desafio para mim. Essa pode ser a palavra mais longa do idioma inglês ou próxima a ela. Esse é o nome científico de uma doença. Muitos nomes científicos são muito longos e desajeitados e não soam muito bem. Então, eles geralmente têm um nome comum. Então, haverá um nome comum e depois um nome científico que os cientistas usarão para descrever o que quer que estejam falando. Mas ainda assim é feito apenas de peças. Se você olhar para essa palavra longa, notará outras coisas dentro dela que parecem palavras. E isso é porque é isso que está acontecendo. Pneumonia, como pneumonia. Ok. Ultra, ultra microscópico. Microscópico. Silicone. Silicone, talvez sejamos sílica de silício. Ok, eu já ouvi isso antes. Vulcões vulcânicos lá dentro. Agora, não estou dizendo que é assim que se pronuncia. Só estou dizendo, olha, aqui estão algumas palavras que você talvez reconheça. Não tenha medo de uma palavra tão longa. Não que você precise dizer isso, mas quando se deparar com palavras longas, eu só quero que você perca o medo. Então, eu estou levando você ao topo do Monte Everest para que você possa ver a palavra mais importante. Então, quando você se deparar com uma palavra longa, você pode dizer: “Eu sei como dizer a palavra mais longa da língua inglesa”. Esse não é um problema. Estou tentando acostumá-lo a grandes altitudes, como levá-lo até o Monte Everest, para que, ao descer, você seja um super, um super-humano. Tudo bem? Então, vamos lá. A propósito, acho que nunca disse essa palavra em voz alta antes, então vamos tentar. Tudo bem, isso é um exercício para mim também. Então, vamos lá. Parte por parte. Repita depois de mim. Manopla nova. Tudo microscópico. Sílico, vulcão. Connie Osis. Ok. Vamos tentar a coisa toda. Novo vulcão de silicone microscópico de parede de Trump pode Neo cis? Deixe-me tentar dizer isso mais rápido. Nova candidíase mono ultramicroscópica de sílica vulcânica, eu disse corretamente? Pneumonia, silicone ultra microscópico, eixo vulcânico. Acho que talvez. Eu não sei, eu tenho que praticá-lo. Então não faça o que eu fiz. Não tente dizer isso devagar pela primeira vez e depois certifique-se de que está certo e , de repente, diga rapidamente. Eu só estava fazendo isso para me divertir. Não estou recomendando que você faça isso quando estiver aprendendo palavras. Como se seu professor de piano tivesse te ensinado a tocar piano. Você joga devagar até dominá-lo. Você o dominou completamente, você entendeu. Em seguida, você lentamente começa a aumentar a velocidade até atingir a velocidade normal de fala. O que é normal para você? E isso é diferente para cada pessoa. Portanto, não se force a falar rápido ou devagar depois de dominá-lo. Mas até lá, comece a se acumular lentamente, desenvolva a memória muscular desenvolva a memória muscular, desenvolva os hábitos e tente dizer isso em velocidade normal, mas sempre verifique se o som está correto. Esse é o objetivo deste curso. Aprender com exercícios, aprender com a prática. Ok? Então é isso para esta lição sobre palavras grandes, palavras longas. Se você tiver alguma dúvida, me avise. Na próxima lição, falaremos sobre palavras que são difíceis de pronunciar por causa da origem. Então, nos vemos na próxima lição. 48. Devido à origem: coisas para se manter em mente: Na última lição, praticamos palavras longas como super Calla fragilis, acidose em bastão XB. Não se preocupe se você ainda não pode dizer isso, continue praticando. Você vai chegar lá. Nesta lição. Vamos falar e praticar palavras que podem ser difíceis de dizer devido à sua origem. Deixe-me explicar o que quero dizer. Você já assistiu um filme em inglês ou leu um livro em inglês e ouviu uma palavra que achou não era realmente uma palavra em inglês. Talvez outro idioma como o francês, por exemplo, a palavra candelabro. Esse é um bom exemplo. E você pensou consigo mesmo, por que aqueles falantes de inglês estão dizendo essa palavra? Acho que essa palavra é uma palavra francesa. Estou errado? Bem, isso é o que é interessante sobre a linguagem em geral. E o inglês certamente não é exceção. Pense assim. Aqui está uma palavra e ela vem de um idioma. Digamos que seja latim. Agora as pessoas não falam mais latim como idioma. Nós chamamos isso de língua morta. Então, as pessoas em Roma estavam falando latim e depois os romanos se espalharam. E então havia todas essas províncias diferentes. Eles estavam falando latim. Mas, por estarem tão longe de Roma, começaram a desenvolver seus próprios dialetos locais. E então essas coisas, esses pequenos dialetos nesses lugares diferentes começaram a se desenvolver em seus próprios idiomas. É assim que acontece. Começa com um idioma e depois começa a mudar com o tempo, geralmente porque está em uma região diferente, longe de sua base, digamos, de origem. Se pudermos dizer que com o tempo, por um longo período de tempo, ele se transforma em outro idioma como francês, espanhol, italiano. E eu não tenho mais filiais aqui, então vou parar por aqui, mas é assim que o idioma muda com o tempo. Agora, por que estou te dizendo isso? Bem, é importante entender se você quiser entender qualquer idioma. Porque em qualquer idioma haverá palavras emprestadas, emprestadas de outros idiomas. japonês, por exemplo, inclui muitas palavras emprestadas do inglês porque isso é útil. Mas quando você ouve essa palavra em japonês, ela não soa exatamente como “ Como é dita em inglês”. E o inglês também inclui muitas palavras que vêm de outros idiomas. Agora, muitas vezes, eles são emprestados. Então, vamos usar essa palavra como expresso. Essa é uma palavra que usamos em inglês todos os dias, mas não é originalmente uma palavra em inglês, é uma palavra italiana. Então, pegamos isso emprestado e o usamos na linguagem. Mas não queria inventar uma palavra nova. Porque, por que inventar uma nova palavra se há uma palavra perfeitamente boa ali para exatamente essa coisa. Ok, então a maioria das palavras relacionadas ao café , expresso americano, cappuccino, são palavras italianas porque o café é originalmente do estilo italiano. Café faz sentido, certo? Mas é só pedir emprestado porque é útil. Não é o único motivo. Existem muitos outros motivos pelos quais as palavras podem entrar em um idioma e isso fica muito complicado. Um exemplo pode ser uma invasão. Então, isso está entrando na história. E não vamos falar muito sobre isso, mas eu só queria dar uma ideia disso. Invasão. Em 1066, houve uma invasão da Inglaterra por pessoas de língua francesa. Seu rei se chamava William, o Conquistador. E eles vieram para a Inglaterra. E eles governaram a Inglaterra por um longo período de tempo. E quando fizeram isso, trouxeram muitas palavras antigas em francês para o idioma inglês. É por isso que em inglês você tem muitas palavras em francês, balé e candelabro. Ambos são, mas não é só francês, e não é só invasão. E não é só um empréstimo. Muitos motivos diferentes, muitos idiomas diferentes. É muito complicado se você quiser saber de onde vem uma palavra, a origem da palavra, pode acessar o Google ou qualquer mecanismo de pesquisa e pesquisar a palavra. E depois etimologia. Basta pesquisar a palavra e depois pesquisar a palavra entomologia. E você conhecerá um pouco sobre o contexto dessa palavra. Oh, na verdade, isso vem diretamente do latim, ou essa palavra era originalmente do sânscrito, e então isso se tornou parte de outro idioma. Então, a partir daí, tornou-se parte do inglês. Então, é uma coisa muito interessante de se estudar. Não estou sugerindo que você deva estudá-la. Você tem que estudá-lo se estiver interessado. Ótimo. A conclusão é que há muitas palavras que o inglês usa, que são emprestadas diretamente de outros idiomas, como café expresso, ou vieram originalmente de outros idiomas. E o que vamos fazer nesta lição é praticar algumas dessas palavras. Vamos falar sobre palavras que usamos em inglês que vêm de outros idiomas. Certamente nem todos, porque há muitos para contar. Existem muitos de muitos lugares ao redor do mundo, tantos idiomas diferentes, mas veremos alguns com base em idiomas diferentes. Se eu não abordar uma palavra que vem originalmente do seu idioma, não é intencional. Não quero ofender nada com isso. É só que temos pouco tempo para falar sobre palavras. Então, vou abordar algumas das mais comuns. Outra coisa que é importante ter em mente antes de lermos essas palavras é que eu vou te ensinar a pronúncia dessas palavras em inglês americano. Pense em uma palavra que você usa todos os dias em seu idioma que seja na verdade, uma palavra em inglês ou venha do inglês, talvez tenha sido emprestada. Como isso é pronunciado? É pronunciado exatamente como a pronúncia do inglês americano? Improvável. Provavelmente é pronunciado de forma um pouco diferente. Talvez porque tenha outra forma. Talvez tenha sido mudado um pouco. Por exemplo, isso é muito comum em japonês. Na verdade, é escrito de forma diferente, mas vem do inglês. Bem, é mais ou menos o mesmo para palavras emprestadas em inglês, usamos essas palavras e temos nossa própria pronúncia para essas palavras. Então é isso que vou falar com você. Eu não vou tentar te ensinar a pronúncia dessas palavras em sua língua nativa. Isso estaria fora do escopo deste curso e certamente fora da minha área de especialização, certo? Então, eu vou te ensinar como os americanos dizem essas palavras. Então, se você ouvir uma palavra que parece ter sido mal pronunciada porque é do seu idioma e não é assim que você diz. Eu entendo. Eu entendo. Mas lembre-se de que, quando uma palavra é emprestada, ela geralmente muda de pronúncia para se adequar ao estilo e aos sons desse idioma. E é mais ou menos assim que funciona. E isso faz parte desse belo processo de mudança da linguagem com o tempo, o que eu acho muito interessante. 49. Devido à origem: Índia, Japão, Itália: Agora, vamos passar algum tempo praticando a pronúncia de algumas palavras, muito comuns no inglês americano falado no dia a dia, mas que se originam em outros idiomas. Agora eu quero dizer isso mais uma vez. Não estou ensinando a pronúncia correta no idioma de origem. Estou ensinando a pronúncia que os falantes de inglês americano costumam usar. Então, se você ouvir uma palavra do seu idioma e seu primeiro pensamento é que isso não está certo? pausa por um momento. Sim. Não está certo. Talvez. Eu não sei. Talvez seja, talvez não esteja no seu idioma, nesse contexto. Mas eu quero te ensinar como os falantes de inglês americano usam essas palavras porque as usamos o tempo todo. Tudo bem, então agora que dissemos isso, vamos entrar em nossas palavras. Vamos por país e vamos começar com a Índia. Agora, vamos por país por alguns motivos. Mas, por exemplo, com a Índia, seria que existem muitos idiomas na Índia. Existem muitos dialetos locais, há muitos idiomas diferentes, diferentes línguas maternas na Índia. Então, seria um pouco complicado dividi-lo por idioma, certo? Em vez disso, vamos nos concentrar no país específico de cada país porque cada país também tem seus próprios dialetos. Na verdade, estamos nos concentrando apenas nas origens gerais aqui. Então, vamos começar com a Índia. Vamos lá. Guru, guru, rolo compressor, xampu, xampu, carma, carma, nirvana, nirvana, pijamas. Pijamas. Bandana, bandana, Avatar, Avatar, tudo muito comum. Ok, agora vamos para o japonês. Sudoku. Sudoku. Já ouvi algumas pessoas dizerem Sudoku, mas a maioria dirá Sudoku. Raman, Raman DICOM. Dicom. O tipo de magnata do rabanete, Tycoon, manga. Mango e o animal MAY, um karaokê. Karaokê. Agora eu sei que isso não parece karaokê, mas é assim que as pessoas dizem. Eles dizem com um som e. Karaokê. E Anna Mae, como animal, é a mesma. E mangá. A em vez de mangá, é mangá, mangá. E este é um ícone de som, di, di. Agora vamos para um grupo bastante grande e quero que você perceba o foco na comida aqui. Muitas palavras gastronômicas que usamos no inglês ou italiano do dia a dia. Há muitas palavras relacionadas à comida que vêm do italiano. Especialmente como mencionei, bebidas de café, quase todas elas. Cap, mas ela sabe cappuccino. Dueto. Dueto, ou você poderia dizer dueto com a parada para soar, dueto. Diva, diva. Lema. Lema. Observe que a luz soa em seu pátio. Pátio. Violoncelo. Violoncelo. Pizza. Pizza. Agora observe que não estou dizendo Piazza. Estou ouvindo um som de parada. Eles são como se houvesse uma pizza T. Virtude. Nossa, tão virtuoso, grafite, grafite, varanda, varanda. Faça, FAÇA. Estúdio. Villa, vila. Testes de cultivo, grotesco, salame, salame, barista, barista, cassino, quarentena de cassinos. Quarentena. Uma palavra com a qual estamos acostumados provavelmente agora, agora temos mais um grupo para examinar. Mas antes de prosseguirmos, quero ter certeza de que você notou alguma coisa. A pronúncia americana ainda tende a seguir muitas coisas sobre as quais falamos até agora neste curso. Por exemplo, aqui, pijamas. Bem, esse é o som schwa porque não estamos enfatizando essa sílaba. Ok? E Nirvana, nirvana, esse IR é apenas o som r, como normalmente é, como SIR, senhor, enfermeira ou enfermeira. Então, seja qual for a pronúncia original, certamente há um som americano com as pronúncias da maioria delas, o mesmo aconteceria com Raman. Raman. Esse é definitivamente o som schwa, átono, átono. Além disso, observe o que estamos fazendo com os T's com essas palavras italianas. Lema, outros que iluminam D, lema, lema, tem aquela luz Di Salvo, pátio, pátio. Aquela luz soa lá. Eu posso ouvir esse dueto, dueto. Isso deixou de soar o que aprendemos. Então, a questão é muitos deles estão seguindo que muitos deles estão seguindo os mesmos padrões quais falamos anteriormente no curso. E isso porque é confortável para os falantes de inglês americano dizer coisas de determinadas maneiras. E se essas palavras aparecessem em sua pronúncia original todas as vezes, isso provavelmente seria difícil. Porque há sons em alguns idiomas que não estão em outros idiomas. Existem sons em inglês falado que não são usados em outros idiomas, por exemplo, o som th não é comum em muitos outros idiomas do mundo. Então, geralmente, se há uma palavra em inglês emprestada por outro idioma, ela não é. É pronunciado de uma forma diferente, mudou um pouco, e é isso que você esperaria. Aqui. Pizza. Ainda estamos praticando essa parada de soar. Essa é meio estranha. Mas temos esse chá imaginário na frente do z, Pete, Pete. Imagine que há uma parada T lá. Pete. Pete, pizza. Pizza. Pizza. Ah, tudo bem. Quarentena. Lembra que soamos depois da fila? Portanto, tente ter uma ideia dessas palavras em inglês que você está aprendendo, mesmo que elas tenham origens diferentes, pratique-as sozinho e agora vamos praticar outro grupo. 50. Devido à origem: Alemanha, França, China: Falamos sobre palavras normalmente usadas no inglês americano falado que se originam da Índia, Itália e Japão. Agora vamos falar sobre isso na prática. Para mais. Temos mais um grupo para conversar e praticar, começando pela Alemanha. Agora, na verdade, algumas pessoas dizem: Ei, o inglês é na verdade do alemão, certo? Não, na verdade isso não é verdade. Você pode ter ouvido falar que o inglês é uma língua germânica, mas isso não significa que seja do alemão. E, de fato, o que você poderia dizer é que inglês e alemão são primos e compartilham uma avó em comum. E essa avó comum tem um nome mais próximo do alemão. Mas, na verdade, eles são mais parecidos com primos, e também têm algumas outras línguas de primos, da mesma forma que o italiano, o português e o espanhol são primos e a avó deles é latina ou acho que você poderia dizer que mãe deles é latina. Não sei, vovó, mãe, proto-germânica e isso é um pouco mais velho. De qualquer forma, isso não vem ao caso. Não é disso que trata esta lição. Estamos aqui para praticar a pronúncia. Então, vamos fazer isso. Vamos mergulhar em nossas palavras que vêm do alemão. Aqui vamos duas vezes para cada um. Pretzel, pretzel Zeit geist, Zeit geist, macarrão, macarrão. Zeplin, Zeplin, poltergeist, poltergeist, Uber, uber brat, worst, bratwurst, poodle, poodle, hambúrguer, hambúrguer, obstáculo , guarda e jardim de infância. Ok, então, para esses, este, mas a maioria das pessoas dirá que Brad, Brad, Brad é o pior. Essa palavra, é claro, se tornou muito comum. O nome de um popular serviço de compartilhamento de caronas, Uber, Uber, mas talvez 15 anos atrás não fosse comum no inglês falado. Agora é bastante comum. E essa palavra aqui, Zeit geist, também está se tornando mais comum. Parece que era menos comum antes. Essa é apenas minha impressão. Algumas pessoas dirão isso como Zeit geist. E algumas pessoas dirão Zeit geist, o t no final, e uma parada, chá antes do som g. E então pretzel é a mesma coisa que pizza. De certa forma, isso interrompe o som antes do som. Preparação, PrEP, preparação. Pizza de pretzel, pizza de pretzel. É o mesmo tipo de som lá no meio. Tudo bem, vamos para a França. Vamos lá. Siga-me. Lacaio de filé, lacaio de filé. Um acorde. Um acorde. Fachada. Fachada, galeria, galeria. Foie gras. Foie gras são KD, arcade, bife, carne bovina, Cirillo, molhado, silhueta, chauvinismo. Chauvinismo. Terroristas, terroristas, viagem ao porto , retrato. Kay, rápido sobre isso. Observe aqui que temos um som C suave. E, na verdade, você costuma ver esse com um pouco de sotaque. Você é uma coisinha no C, certo? Porque originalmente não é uma palavra em inglês. Então, aprendemos antes de a que normalmente não vemos suavemente se é seguido por um a. Nesse caso, é uma fachada suave, agitada, fachada. Fachada. Além disso. Você pensaria que seria Cade, certo? Mas não é, é gramado. E então esse é como esse som. E então por quê? Fio dental? Fio dental, foie gras? E porque é uma palavra francesa, esse S não é pronunciado assim. Portanto, no inglês americano falado, embora geralmente tenhamos nossa própria pronúncia, também podemos obedecer a algumas das regras da palavra de origem. E o francês seria um bom exemplo disso. Muitas vezes não dizemos a última letra se for uma palavra francesa e ela termina com uma consoante como Gras, neste caso, ou balé, algo assim, que termina com um t. Tudo bem, agora vamos para o holandês vindo da Holanda. Frete pronto, frete, amontoado, cãibra , Aardvark, Aardvark, E, So E, So paisagem, paisagem, iceberg, iceberg. Esboço, esboço , sorvo, sorvo, licença, licença. Jin, Jin. Então esse G é o mesmo que o som j. Então, é o G suave Lembre-se, falamos sobre isso para este, e, g, h, t, não importa quantas letras sejam as que fazem o t soar. É o fato de ser o som t. Assim como WE i, g, h, t, ele pode ser usado com o som de parada. Normalmente, a parada soa no final. Peso do frete em vez do peso do frete. Agora, rapidamente, quero mencionar isso. Às vezes, você ouvirá essa pronúncia com o som z. Ouço as pessoas dizerem às vezes cavalete, cavalete, cavalete e às vezes Esaú. Esaú. E isso pode ser uma diferença regional. Conheço pessoas que dizem isso das duas maneiras, às vezes cavalete e às vezes cavalete. Então, eu diria que ambos estão bem porque ambos são comuns e estamos aprendendo aqui a pronúncia típica do inglês americano. Mas fique atento, acho que a célula E é mais comum. Tudo bem, finalmente, vamos dar uma olhada na China. Palavras que se originam em chinês. Você está pronto? Vamos lá. China. China. Acho que esse é muito interessante porque os chineses não usam a palavra China quando falam sobre a China. Em chinês, eles usam a palavra China quando falam inglês sobre a China. Mas a palavra China vem da China. Eu acho isso interessante. Eu acho isso legal. Tudo bem, vamos lá. Bok Choy, Bok Choy. Loja de gatos, ketchup, Kung fu, Kung fu, tufão, tufão. Caminhe. Caminhe até o fu, tofu. Cao, Cao, Cao, Cao CheA. Chea. Além disso, algumas coisas interessantes aqui, além do motivo pelo qual dizemos China e de onde ela vem, você deveria pesquisar isso. É muito interessante. Mas dizemos isso. Tofu. Tofu, nos concentramos na segunda parte. Na verdade, muitos outros idiomas ao redor do mundo usam essa palavra do chinês, mas ela soa um pouco diferente, usada em cada idioma ou em cada dialeto, o que eu acho muito interessante. inglês americano tende a enfatizar a segunda sílaba dessa. E para este, o primeiro Cao, Cao, Cao, Cao. Agora, esse está meio que mudando. Você ouvirá algumas pessoas dizerem isso como fundamental. Então, algumas pessoas dirão assim, k e key, key, key, ou eu acho que eu deveria escrever KEY, certo? Chave como essa. Algumas pessoas ainda dirão isso assim. Mais e mais pessoas dizem isso assim. Ch, CH e, CI, CI, que está mais próxima da pronúncia em chinês. Mas é muito interessante descobrir onde vêm essas palavras nesses diferentes idiomas. Como eles entraram no inglês, como se moviam, como a pronúncia mudou. Eu acho isso muito interessante. Se você está curioso sobre isso, eu recomendaria fazer sua própria pesquisa, realmente explorar, pode ser muito divertido, mas é claro o mais importante é dominar a pronúncia. Portanto, não se esqueça de praticar, anote os que são mais desafiadores para você e repita-os repetidamente até desenvolver um hábito de memória muscular. Então é isso para esta seção. Na próxima seção do curso, faremos desafios de pronúncia. Essas são coisas que testarão sua pronúncia. Você terá a chance de praticar o que aprendemos até agora. E realmente se esforce, realmente se desafie, para que você possa dominar a pronúncia e soar natural ao falar sem precisar pensar nisso. Então, nos vemos na próxima seção. 51. Porquê torcer a língua?: Ei, bem-vindo à próxima seção do curso. Na verdade, estamos chegando muito perto do final do curso. Então, parabéns por chegar até este ponto. Nós cobrimos muita coisa. Falamos sobre o básico, os sons essenciais. Nós abordamos sons mais desafiadores, sons difíceis, como dizê-los, como criar hábitos. Nesta seção, vamos nos concentrar nos desafios de pronúncia. Portanto, menos foco em sons específicos das palavras e mais foco nas coisas que você pode fazer para criar melhores hábitos de pronúncia, desenvolver a memória muscular e em coisas que você pode fazer continuamente para melhorar sua pronúncia continuamente no futuro. Ok, então é nisso que vamos nos concentrar nesta seção. Vamos falar um pouco sobre o método de sombreamento. Sei que já falamos sobre isso, mas quero ter certeza de que está claro exatamente quais etapas seguir. Vamos falar sobre pares mínimos e algumas outras coisas. Mas nesta primeira lição desta seção, vamos nos concentrar nos trava-línguas. Agora, você já deve saber o que é um trava-línguas. Na verdade, você já deve ter praticado trava-línguas comigo em um curso anterior, mas vamos passar algum tempo nos concentrando nisso porque pode ser uma maneira muito eficaz de praticar a pronúncia. trava-línguas são tipicamente pequenos poemas, embora nem sempre rimem e nem sempre façam sentido, geralmente são bobagens, mas contêm sons ou palavras com sons que são sempre iguais, por exemplo, no início e no final ou muito próximos, talvez haja um trava-línguas com muitos sons m e n. E você tem que dizer muitos sons m e n no pequeno poema, e isso força você a praticar M e N muito rapidamente. Há um clássico que você já deve ter ouvido. Ela vende conchas marinhas à beira-mar. Ela vende conchas marinhas à beira-mar. O que há de desafiador nisso? Você tem o som S e o som SH. Eles estão bem próximos. Você tem que ir e voltar e dizê-las em rápida sucessão, indo e voltando. Certo? Então, qual é o objetivo disso? Trava-línguas? É verdade, muitas vezes são ensinados a crianças, não só em inglês. É claro que muitos idiomas, talvez a maioria dos idiomas, talvez todos os idiomas os tenham. E as crianças geralmente gostam de praticá-las e ver o quão rápido elas podem praticá-las. Mas por quê? Por que ensinamos trava-línguas para crianças? Bem, quando estão crescendo, são jovens, estão desenvolvendo sua capacidade de falar e usar a linguagem, certo? Isso faz parte dessa memória muscular. Como venho dizendo durante todo o curso. Quando você está falando, você não quer pensar na pronúncia. Na verdade, isso é ruim. Se você está pensando em pronúncia, então você não tornou pronúncia um hábito suficiente, certo? Então, como você pode fazer isso? Bem, você constrói a memória muscular como faria com qualquer coisa em que você queira se tornar bom , que é a repetição. Qual é uma forma de repetir? Deveria ser a mesma palavra repetidamente. Centro da cidade, centro da cidade, centro da cidade. Certamente você poderia fazer isso dessa maneira. Mas você também pode usar trava-línguas. Eles podem ser ainda mais desafiadores porque você precisa praticar mais sons junto com trava-línguas, é importante começar devagar e você não quer sacrificar ou abrir mão da precisão. Como também venho dizendo ao longo do curso, se você aprender piano, o professor o ensinará a tocar devagar primeiro. E à medida que você aumenta a velocidade, você não piora. Você deveria ser tão bom quanto você. E você aumenta a velocidade apenas medida em que consegue tocá-la bem, bem, é o mesmo com a pronúncia. Não acelere. Se sua pronúncia não estiver tão clara quando você acelera. Só acelere. Número um, se você quiser, e número dois, se os sons forem tão nítidos quanto quando você os diz lentamente. Então, quando você estiver praticando trava-línguas, não tente dizê-los rapidamente, imediatamente. Esse não é o ponto que você meio que constrói. E então, é claro, há um ponto de ruptura em que tudo fica tão rápido que você não consegue dizer isso e simplesmente diz que eu desisto. Então ela vende conchas à beira-mar. Ela vende conchas marinhas à beira-mar. Eu errei. Então isso é muito rápido para mim. Então eu digo, ok, isso é o mais rápido que eu posso ir. Ela vende conchas marinhas à beira-mar. Ah, tudo bem. Provavelmente é o mais rápido que eu posso ir. Mas o outro clássico, Peter Piper pegou um pacote de pimentas em conserva, uma picape de pimentão em conserva. Peter Piper escolheu. Se Peter Piper pegou um pouco de pimentão em conserva, quantos pimentões em conserva Peter Piper colheu? Esse provavelmente seria um pouco mais rápido do que o Ela vende conchas marinhas. Talvez porque eu tenha praticado mais, certo? Eu não posso fazer isso da primeira vez. Já disse isso tantas vezes na minha vida que acabei de me tornar um pouco melhor nisso e posso fazer isso um pouco mais rápido sem sacrificar a precisão. Portanto, é importante ter isso em mente. E também não precisam fazer sentido. O importante é que você esteja colocando os sons certos que estão próximos uns dos outros, que estão realmente desafiando você. Se você não conseguir encontrar um trava-língua e nós vamos examinar alguns. Se você não consegue encontrar um trava-língua de que goste, isso o leva a praticar coisas que são desafiadoras para você. Faça o seu próprio. Está tudo bem. Pegue sons ou palavras com sons que sejam desafiadores para você. Junte-os em um pequeno poema, talvez quatro linhas ou algo parecido. E depois aumente lentamente a velocidade enquanto pratica. Esses. Não tenha medo de construir o seu, ok? Então, essas são apenas algumas coisas que você deve ter em mente para trava-línguas. Agora vamos praticar um pouco. 52. Exemplos: parte 1: Agora vamos passar algum tempo praticando trava-línguas. Temos dois grupos para examinar, mas esses certamente não são todos os trava-línguas. Você pode fazer o seu próprio, como eu disse, você pode sair e descobrir mais. Estamos apenas vendo alguns que são um tanto desafiadores. E eu quero que você anote as coisas sobre cada uma delas que são desafiadoras. E lembre-se, é claro, que quando você os pratica, e espero que os pratique, comece devagar antes de aumentar a velocidade. Ok, agora, para este primeiro, quais são os sons desafiadores aqui? Onde temos o som S e depois temos o som c. Mas esse também é o som CH. E temos que dizer essas palavras em ordem. E como precisamos alternar entre os sons muito rapidamente, mesmo que estejamos dizendo que é lento, isso pode ser um pouco desafiador. Então ouça com atenção. Vou dizer cada uma dessas duas vezes. Na primeira vez, lentamente, na segunda vez em velocidade normal, vou dizer a frase inteira. Pronto? Seis, veja os críticos de críquete. Seis críticos de críquete cheques. Ok, agora, para este, há algo que você pode fazer para facilitar as coisas. Verifique o críquete. Então esses dois, porque é o mesmo som, cheque e críquete , são o mesmo som. Então, tudo bem se você juntar esses dois, críticos de críquete, você pode parar o T aí em vez de críticos de críquete, críticos críquete, críticos de críquete, certo? Isso pode tornar as coisas um pouco mais fáceis. E então as seis verificações podem ser a parte mais desafiadora, porque você tem que ir de x para x. E isso é algo para praticar. É por isso que este é um trava-línguas. Seis críticos de críquete cheques. Depois, você pode trabalhar para acelerá-lo depois de realmente dominá-lo. Para o próximo, estamos lidando com o som l e o som r, alternando rapidamente entre l e r, que também é um pouco desafiador. Então, vamos examiná-los. Muito desconfiado. Raramente Larry, muito desconfiado raramente Larry. Agora, isso é um desafio porque você está começando com R e depois L, depois r e depois L. E então o próximo som depois de r é L. E então você começa de novo com L e o próximo som é nosso. E então você começa com R e diz R novamente e depois L, depois L e depois R. Então, essa troca rápida de ida e volta torna isso muito difícil. Não sei se eu poderia dizer isso muito mais rápido do que a velocidade normal. Muito desconfiado. Raramente Larry, muito desconfiado, realmente Larry. Perto, mas mesmo isso é um pouco rápido demais para mim. Eu diminuiria um pouco a velocidade. Ok, agora, para o próximo, também estamos lidando com o som l e estamos lidando com o som e. Então, principalmente L e E, pronto? 11 elefantes benevolentes. 11 elefantes benevolentes. Ou você poderia dizer 11 elefantes benevolentes. Então, se você quiser fazer o som T-H, você pode. Para mim, o desafio deste não é seguir o mesmo padrão aqui. Essa palavra está me acostumando a dizer 11, certo? 11. Então, aqui eu quero dizer o relevante, relevante porque eu disse 11, quero dizer evento básico em vez de benevolente. Então meio que me confunde um pouco. E isso é uma coisa que dificulta os trava-línguas, é acostumar você a dizer duas palavras uma forma e depois a próxima palavra ser diferente. Mas porque seu cérebro está acostumado com isso, você diz isso, você está tentado a dizer de outra forma. Eu quero dizer vanilla Vint. Eu realmente quero dizer o evento Bonilla quando eu, quando vejo isso depois de dizer 11. Mas ter que me forçar a desacelerar e dizer, benevolente Holanda, entendi. Ok. Agora, aqui temos th, temos S, temos SH e temos x. Portanto, esse é um desafio porque estamos nos movendo muito rapidamente entre eles. Vamos lá. O sexto doente, xeques, sexto carneiro, doente. Agora, cuidado com este. O sexto doente. Xeques, seis ovelhas, doentes. Agora, quando fizermos isso em velocidade normal, será um pouco diferente porque eu estava dizendo cada palavra individualmente e, de fato, o som S é compartilhado lá. Então este é o sexto xeique, e este também é compartilhado. Ovelha doente. Tão chique sexto e ovelha doente. Vamos misturá-los, certo? Então, o sexto doente, isso também é muito desafiador aqui, porque você está dizendo que x soa para o th, para o Es. Guerra. Muito difícil de fazer, certo? Esse pode ser um dos trava-línguas mais difíceis que eu já vi. Porque você tem aquela mudança rápida entre sons muito difíceis para alternar entre x, T, H e S. E pratique isso lentamente. Deixe-me experimentar este em velocidade normal. O sexto, seis Chic sexto, ovelha doente. É muito difícil. Essa é difícil para mim dizer. Muito difícil. Eu definitivamente não poderia dizer isso mais rápido do que isso. O sexto, seis Chic, seis ovelhas doentes. Isso dói. Meu cérebro machuca minha boca. Ok. Agora, para o próximo, vamos trabalhar com o som C, o som C rígido, como o som k, também m e n, e também r e l. Então poucas coisas diferentes acontecem dentro deste. Como um molusco pode encher um creme limpo? Pode Como um molusco pode encher um creme limpo? Isso não é tão desafiador? Aqui, vamos nos concentrar especialmente no som. Tudo bem, vamos lá. 12 décimos meses sem um banho relaxante. Um pouco mais rápido. 12 décimos meses sem um banho relaxante. Agora, temos meses aqui, então isso não é dublado, depois dublado sem e depois com uma voz suave e depois um banho sem voz. Então, você está indo e voltando entre a voz e a não voz, o que torna isso um tanto desafiador. Embora eu ache que, pelo menos para mim, esse é muito mais fácil do que especialmente esse. Mas também sei que todo mundo é diferente. Então, se você achar que talvez este seja o mais difícil, tudo bem. Todo mundo é diferente. Então pratique isso mais uma vez. E se você quiser gostar dessa, pratique que o que você está fazendo é acostumar sua boca a fazer as coisas repetidamente juntas, realmente desafiando a si mesmo. Então, fica muito mais fácil quando você precisa usar esses sons em uma conversa. Você não quer estar pensando, certo? Claro que tem que ser um hábito. Então pratique-os. Vamos continuar examinando mais um grupo de trava-línguas. 53. Exemplos: parte 2: Vamos agora praticar nosso segundo e último grupo de trava-línguas, no qual trabalharemos para esta lição, para este curso. Novamente, eu encorajaria você a ir lá e encontrar outras que realmente o desafiem. Agora, para este primeiro, o que estamos praticando? O que você pode ver é um monte de T's e muitos S's, mas também percebe o som do NTS. Então o NTS e o ns, esses são muito próximos. Então, isso pode torná-lo um pouco desafiador. Vamos lá. Brinde a dez décimos, santos fortes, dez décimos de altura. Agora ouça pela segunda vez em velocidade normal. E observe que estou juntando esses dois sons. Observe que estou juntando esses dois sons. E observe que eu vou meio juntar esses dois porque eles são muito próximos. Envie um brinde a dez décimos de dúvida, santos, dez décimos de altura. Santos, até dez décimos, duvida de santos, dez décimos de altura. Então lembre-se de que é o som, não a letra. Sim, há um E aqui, mas décimos, robusto. Ok, então eles devem estar conectados juntos porque compartilham um som, certo? Envie e brinde. Dizemos enviar torradas. Podemos misturá-los porque o som d está muito próximo do som t. Bem, T e T, esses dois são compartilhados. Então, brinde ou brinde, brinde até dez décimos de Stout, certo? Então, fazer isso fluir juntos realmente exige um pouco de prática. Trabalhe neles. Agora vamos para o próximo e ouvir com atenção o som m, aquele som de gee e o som n. E observe as pequenas diferenças entre os sons. É importante acertar as coisas. E observe também a repetição dessa, temos essa gerência e gerente, ok? E depois também imaginário, imagine imaginário. E depois Menagerie e menagerie. Então, temos algumas palavras repetidas aqui, mas isso não necessariamente facilita as coisas. Às vezes, isso torna as coisas mais difíceis. Na verdade, vamos lá. Imagine um gerente de zoológico imaginário gerenciando um zoológico imaginário. Então, para este com os sons g, eles são todos iguais? Ok, então isso é como J. J. Ok. Então é como Jay. Jay, Jay. Ok. Tudo o mesmo. Ok. Ok. Mas então esse não é, é o som g. Nós aprendemos, lembra disso? Portanto, não é zoológico. É zoológico. Menagerie. Menagerie. Então, estamos indo e voltando entre G e G. G e Zhou, além do som m, imagine e Menagerie e manage, seguidos por vogais diferentes. O que torna isso um pouco desafiador. Matemática e matemática. Matemática e matemática e matemática. Então você tem que alternar com as vogais seguindo o som m e também o som n. Então, vamos tentar este em velocidade normal. Imagine um gerente de zoológico imaginário gerenciando um zoológico imaginário. Essa é difícil, essa é única. É único por causa de toda a repetição das mesmas palavras, certo? Imaginário e imagine um imaginário novamente e depois Menagerie and Menagerie novamente. Então isso faz com que seja, eu acho, um pouco desafiador. Tudo bem, agora vamos para o próximo. Para este, obviamente estamos focados no som B. Observe que quase todas as palavras começam com B. Você já é um grande inseto preto, um grande urso preto. Mas onde está o grande urso preto que o grande inseto preto mordeu? Agora, neste caso, acho que individualmente as palavras não são difíceis. E mesmo dizendo isso lentamente, acho que talvez não seja tão difícil quanto algumas das outras sobre as quais falamos. Mas talvez quando você começar a tentar aumentar a velocidade , perceba que isso começa a ficar difícil. Um grande inseto preto, um grande urso preto. Mas onde está o grande urso preto que o grande inseto preto mordeu? Observe aqui que estou dizendo “dê um grande” porque esse é seguido pelo a. Lembra que às vezes temos aquele som leve d, certo? Isso faz com que flua um pouco melhor. E quando digo em velocidade normal em vez de preto grande, continuamos com a voz. Falamos sobre essas coisas e várias maneiras pelas quais estamos praticando o que já aprendemos. Estamos desenvolvendo as habilidades que aprimoramos e praticamos no início do curso Continue com a voz de você consegue se lembrar de preto grande, preto grande, preto grande. A voz não para por aí para nenhum deles. Ok. Então, velocidade normal. Vamos lá. Um grande inseto preto, um grande urso preto. Mas onde está o grande urso preto que o grande inseto preto mordeu? Como eu disse, acho que este fica mais desafiador quanto mais rápido você tenta dizer, provavelmente vou errar se tentar mais rápido. Mas deixe-me ver uma grande picada de inseto preto, um grande urso preto. Mas onde está o grande urso preto que o grande inseto preto mordeu? Eu fiz isso. Sim. Isso estava correto. Mais rápido? Um grande inseto preto, um grande urso preto. Mas onde está o grande urso preto que o grande inseto preto mordeu? Agora, para o último, observe que temos o som e, o som e longo, e, certo? Ok, nós temos isso. Também temos o som SSE, queijos e uma brisa e uma brisa crespa, certo? Nós temos esse som. Também temos o som th, muitas vezes o som, e também F. E há algumas oscilações entre diferentes sons consonantais. Ok, logo que seja um pequeno desafio, vamos tentar. Vou ler este em partes porque é muito longo. Então, vou ler até aqui e fazer uma pausa. Então eu vou ler até aqui e fazer uma pausa e você pode repetir depois de mim. E então eu vou fazer tudo depois disso, o resto, eu vou fazer em três partes, pronto? Através de três queijos, três pulgas livres voaram. Também temos o R e o L girando para frente e para trás da árvore. Três pulgas livres voaram. Portanto, as pulgas e a gripe também precisam ir e voltar. Pulgas voaram, brisa crespa, soprou para FRA e fofo bla, bla, bla e mano, mano. Então, o som BL e depois o som BR e depois o som F L e o som f. Algo em que também prestar atenção. Agora este é um pouco mais longo, então vou lê-lo em pedaços. Vou fazer uma pausa aqui para você repetir depois de mim. E eu também vou fazer uma pausa aqui para você repetir depois de mim. Ok, vamos lá. Atravesse lentamente três árvores de queijo. Três pulgas livres voaram. Enquanto essas pulgas voavam, uma brisa crespa. Congelar a brisa fez essas três árvores congelarem. Congele as árvores, faça essas árvores congelarem o queijo. Foi isso que fez essas três pulgas livres espirrarem. E também, como falamos, você pode carregar sua voz entre as palavras enquanto v é em vez de enquanto essas, certo? Então, agora vou passar por tudo em velocidade normal, parando nos mesmos pontos. Ok. Então, a velocidade normal tentou se repetir depois de mim. Vamos lá. Através de três queijos, três pulgas livres voaram. Enquanto essas pulgas voavam, uma brisa crespa. Na próxima parte, a brisa crespa fez essas três árvores congelarem. Na última parte, árvores crespas fizeram com que essas árvores congelassem o queijo. Foi isso que fez essas três pulgas livres espirrarem. Tudo bem, agora me sinto obrigado a fazer a coisa toda. Tenho que fazer tudo ao mesmo tempo, certo? Você tem de dois a três queijos, três pulgas livres voaram. Enquanto essas pulgas voavam, soprava uma brisa crespa, brisa crespa fazia essas três árvores congelarem, congelavam as árvores, faziam essas árvores congelarem o queijo. Foi isso que fez essas três pulgas livres espirrarem. Desafiador. Muito difícil. Essa é, essa é difícil. É difícil quando você junta tudo e tenta acelerar um pouco. Então, os trava-línguas novamente praticam essas práticas, as que já praticamos aqui. Mas vá lá e procure mais. Encontre Peter Piper, tudo bem. Ela vende conchas marinhas. E existem tantos trava-línguas por aí. Encontre-os, pratique-os, adquira a memória muscular, construa hábitos. Essa é uma ótima maneira de você aprender o que aprendeu neste curso, como dizer todos esses sons dentro dessas palavras e, em seguida, transformá-los em hábitos, hábitos de longo prazo, com o objetivo de poder dizer qualquer som. Sempre que você precisar. Pratique, pratique, pratique, continue explorando. Não pare aqui. Continue procurando por mais. Continue praticando, continue fazendo o seu próprio. E nos vemos na próxima aula. 54. Pares mínimos: tenha em mente: Na última lição, praticamos trava-línguas. Espero que você esteja trabalhando naqueles que constroem sua memória muscular. Nesta lição, vamos nos concentrar em pares mínimos, que ajudarão você com algo semelhante aos trava-línguas. Memória muscular, identificando pequenas diferenças entre sons e, em seguida, construindo-as como hábitos em sua pronúncia. Mas o que é um par mínimo? O que isso significa? Bem, vamos dar um exemplo simples. Duas palavras, VET e w, e, t. Agora, isso não precisa ser apenas duas letras. Podem ser dois sons diferentes. Há muita coisa que você pode fazer com pares mínimos. Existem muitos tipos diferentes, mas você notará aqui que esse som é o mesmo. Mas o que é diferente é que esse é o som v, obviamente. E esse é o som w. Veterinário molhado ou molhado. Se usarmos isso, pare para soar. Agora, por que queremos praticar isso? Por que quereríamos fazer isso? Isso é útil, especialmente quando você tem uma área problemática, um som específico que é muito difícil para você. É a mesma coisa se você for um cientista em um laboratório e quiser ver qual é mais eficaz, ou B, qual é mais eficaz. Então, no experimento, nesses dois experimentos, você quer manter todo o resto igual. Qual é o melhor? Produto químico a ou produto químico B? Bem, a única maneira de saber com certeza é garantir que todos os outros fatores sejam iguais para ambas as temperaturas na sala. Tudo o mais tem que ser o mesmo. Não sou cientista, mas fazemos isso aqui. Mantemos todo o resto igual para que possamos simplesmente ir e voltar entre esses dois sons, ou às vezes três sons. Temos um par porque queremos colocá-los juntos lado a lado, que nos permite ter uma ideia melhor deles lado a lado. Você pode vê-los lado a lado. Você os está dizendo de um lado para o outro. Ouvindo atentamente o que você diz. Talvez gravando a si mesmo, ouvindo, ouvindo as diferenças. Tentando ouvir essas coisas sutis que são diferentes para que você possa obter a pronúncia perfeita. Agora, eu não estou dizendo que você tem dificuldades com v e w. Se você tem dificuldade com esses dois sons, então vet e wet podem ser bons para usar como pares mínimos, mas podem ser qualquer outro som. Então, o que eu só quero que você tenha em mente para esses pares mínimos antes de praticarmos é o número um eles ajudam você a diferenciar sons como um cientista da pronúncia. Número dois, o que vamos falar sobre um bom número deles, certamente não são todos pares mínimos. Na verdade, não acho que haja um limite. Realmente. Você pode criar quantos quiser. Então você pode usar os que eu forneci e vamos praticar juntos como ponto de partida. Mas então pense cuidadosamente sobre as áreas com as quais você luta. Na verdade, eles são para ajudá-lo a praticar a diferenciação e a expressão desses sons sutilmente diferentes, especialmente aqueles com os quais você tem dificuldade. Portanto, isso deve ser exclusivo para você. Você deveria fazer suas próprias listas. Você pode encontrar palavras semelhantes por aí. Você pode inventar palavras se quiser. Isso realmente não importa. A questão não é que essas sejam palavras reais. A questão é que você está diferenciando os sons e praticando as diferenças sutis de que, talvez, como um trava-línguas, você pode acelerá-los um pouco quando começar a ficar bom. Então, faça o seu próprio. Não tenha medo de inventá-los. Não tenha medo de criar algo que o desafie. E a chave é que eles desafiam você, certo? Não pegue minha lista e pratique-a diretamente. Talvez você não tenha problemas com os que praticamos, certo? Esse é um ponto de partida. Ok, então, com essas coisas em mente, vamos pular para nossos pares mínimos. 55. Exemplos: parte 1: Como fizemos com os trava-línguas, vamos passar por dois grupos de pares mínimos, cada um com três conjuntos, ou poderíamos dizer dois conjuntos com três grupos cada. Isso realmente não importa. Vamos começar com um som de vogal, pares mínimos, depois T, H e S, pares mínimos e, em seguida, pares mínimos de CH e SH. Agora, os sons aqui devem ser analisados para você. Nós conversamos sobre os sons. Nós praticamos esses sons neste curso. Isso não é novidade. É uma forma de você praticar. E como eu disse, quero que você use isso como ponto de partida e , em seguida, faça suas próprias listas de pares mínimos e as compartilhe comigo. Adoro vê-los praticando aqueles que desafiam você. Então, vogais além de th e S, depois CH e SH. Vamos lá. Sons curtos primeiro. Esta é uma revisão, definitivamente. Agora, para eles, é importante dizer em sequência você quer dizê-los lado a lado para que você possa identificar mais facilmente as diferenças. Então, eu vou ler todos esses cinco. Então. Vou ler todos os cinco novamente, pela primeira vez, lentamente, pela segunda vez em velocidade normal. Ok. Então, todos os cinco juntos. Então, vamos lá. Velocidade mais lenta, repita depois de mim. Matt. Matt Mid vira-lata. Mutt, Matt, Matt, MUD no meio do mês. Ok, agora, sons pulmonares. Pode se encontrar. Pode ser o modo mudo. Pode se encontrar, talvez no modo mudo. É meio que um trava-língua, certo? Parece um trava-línguas. Sons semelhantes com outros sons iguais. Sim, existem algumas semelhanças. Absolutamente. Isso certamente pode ajudar na memória muscular, assim como um trava-língua. E devo salientar especificamente que, se você quisesse dizer que Matte conheceu o MIT, carne de vira-lata, vira-lata e mate poderia ser o modo mudo. Você poderia fazer isso com o som. Isso não é realmente o que estamos praticando aqui. Na verdade, são os sons das vogais, as vogais curtas e longas soam lado a lado, quer você diga o T padrão ou o som, o som T normal, isso realmente depende de você. Tudo bem, no próximo set, veremos th e S, mas na verdade não é justiça. Também temos que fazer um Z, Y porque, na verdade, não consigo encontrar uma palavra que comece com um S que tenha um som z. Talvez haja um, mas é muito difícil fazer um par mínimo que tenha isso. Normalmente, o som z estaria no meio ou no final. Então, eles estarão aqui no começo, soa o começo. E esses serão os th e S no meio, sons médios. E esses serão no final, acabando com os sons. E é claro que isso é na verdade um z, mas ei, eu faço as regras. Esses são meus exemplos. E quando você dá seus exemplos, você pode criar suas regras porque eu quero praticar sons sonoros e não sonoros. Então ele dublou e S dublou. Ou, neste caso, z e th sem voz, sem voz no início, meio e fim. Então, eu acho que esse é um conjunto muito útil se você tem dificuldade em lidar com isso. E, na verdade, demora um pouco para chegar a esses exemplos. Realmente funciona. Mas vale a pena o trabalho. Porque então você tem algo que pode praticar a qualquer momento para criar hábitos de pronúncia. Tudo bem, então vamos examiná-los na primeira vez, vou ler todos os quatro lentamente depois repetir depois de mim. Em seguida, vou ler todos os quatro em velocidade normal. Vamos lá. Esses Z são grossos, doentios. Esses Z estão muito doentes. Na verdade, é um trava-língua muito bom. Esses, esses, esses Z fixaram VCs doentes grossos, bem, isso é difícil. É um trava-línguas. Ok. No meio, roupas fechando. Cathy Cass, veja. Fechamento de roupas. Kathy Casie. Ok. E lembre-se de que é o mesmo som do Z. Z, Z, mesmo som. Essa é a voz S. Ok, no final agora, Breeze, Breeze, moth, moss. Respire brisa, mariposa, musgo. Respire, respire musgo de mariposa também soa como um trava-línguas. Estamos fazendo alguns bons trava-línguas aqui. Estou orgulhoso de mim mesmo. Estou orgulhoso de mim mesmo. Ok. Último set neste grupo, CH e SH, soh, CAH, lembra? E então SH, quieto. É claro que o CH também pode fazer o som SH, mas estamos tentando praticar o par mínimo para que isso não seja muito útil. Não se trata das letras, é dos sons, não das letras, pares mínimos. Não se preocupe com as cartas. Preocupe-se com os sons com os quais você tem dificuldade. Todo esse curso é sobre sons, não palavras, sons, não letras, sons, sons, sons. Então, novamente, é absolutamente inútil usar CH em um par mínimo com SH quando CH tem a mesma pronúncia de SH. Então, esteja ciente disso. Ok, então aqui temos novamente, começo, meio e fim prontos. Tarefa. Claro. Tarefa, praia, observando, lavando, lavando, lavando. Março. Março. Março. Março. Ok, então pratique-os. Isso é tudo para nosso primeiro grupo, nossos três primeiros sets. Vamos agora para o nosso segundo e último grupo. 56. Exemplos: parte 2: Para o segundo e último grupo de conjuntos mínimos de pares, vamos praticar. Vamos trabalhar em F e V, L e R, 0, U, AW e 0. Esses são os pares mínimos que vamos praticar. Agora, observe que eu realmente inventei algumas palavras, ou pelo menos palavras que não são coisas que você provavelmente encontraria no dicionário. Como TO e n, esse pode ser o nome de alguém. Mas lembre-se também de que, quando você as inventa, não se trata de Oh, é uma palavra ou não é uma palavra. Se você precisa inventar completamente uma palavra, porque isso ajuda a criar um par mínimo. Não se limite nem fique preso ao dicionário. Preciso encontrar uma palavra no dicionário. Esse não é o objetivo do exercício. A questão é que o som está praticando os sons. Então, se uma palavra não existe, invente uma, tudo bem. Realmente não importa. Porque o que você está fazendo é construir memória muscular, não praticar palavras no dicionário, certo? Ok, então, com isso dito, vamos praticar nosso primeiro conjunto de pares mínimos, f e v. Temos sons iniciais, sons médios e sons finais. Primeiro, vou ler os dois juntos lentamente e depois repetir depois de mim. Em seguida, os dois juntos em velocidade normal. Vamos lá. Frasco de arquivo, arquivo de arquivo, wafer, renúncia. Isenção de água. Agora terminando o som. Vida, viva, viva, viva. Essa lembrança tem duas pronúncias. A pronúncia é um verbo que é ao vivo, e então a pronúncia é um adjetivo que é ao vivo, certo? Tudo bem, passando para l e r, sons iniciais, médios e finais. E eu gosto de fazer pares mínimos com esses sons iniciais, médios e finais. Porque quando você diz sons, você não os está apenas dizendo por si só. Você as está dizendo com outros sons. Então, eles são um pouco diferentes se começarem a palavra estiverem no meio da palavra cercados por outros sons, ou se aparecerem no final. Todas essas são coisas um pouco diferentes. Então, eu realmente recomendaria que, se você for praticar um som, não pratique o som apenas com um par mínimo. Pratique esse som ou esses dois sons com vários pares mínimos, três seriam uma boa ideia. Início, meio e fim. Tudo bem, começando pelo começo. Direitos de iluminação. Direitos de iluminação. Alan, aaron, allan, Aaron Mole e muito mais. Toupeira, mais. Agora você deve ter notado que, na verdade, essas são duas letras diferentes, E e I. Lembre-se, lembre-se do som schwa. O som do schwa nos salva. O som schwa é praticamente o mesmo para todas as vogais, certo? Quando é o som do schwa. Então, estamos enfatizando no início. E depois é executado. Lynn, corra, Ellen, Londres, Londres, Aaron corra, corra, corra. Então é o som do schwa lá. Então, mesmo que sejam duas letras diferentes, é o som schwa, então é o mesmo som básico. Mesmo som, não mesmas letras. É nisso que você precisa se concentrar. Tudo bem, último set, 0 UAW. E, OH, vamos lá. Amanhecer. Amanhecer, amanhecer até amanhecer. Amanhecer. De cima para baixo. Cidade. Amanhecer, Tarzan. Don Tan, amanhecer no centro da cidade TA1. Esses são divertidos. Agora, para esses, eu fui criativo. Portanto, não se limite a dizer: Ok, devem ser apenas dois pares de sim. São duas coisas, certo? Lembre-se de que, no início, nos concentramos em cinco consecutivos praticando sons de vogais. Chamamos os pares mínimos. Mas você pode realmente brincar com isso. Eu fui criativo aqui porque pensei, bem, na verdade, 0, 0, w e AW, esses podem ser muito próximos. Se tivermos d e n no final, eles podem ser muito, muito próximos e isso é bastante desafiador. Então, se você acha que há quatro sons muito próximos, você quer praticar. Em seguida, faça um conjunto com quatro e pratique-os. Brinque com eles como eu fiz aqui. Primeiro, eu só quero focar nas diferenças entre 0, 0, w e AWS, certo? Isso é tudo que eu quero fazer. Então, vou manter o D e o final iguais. E a única coisa que é diferente é 0, w e w. Mas então eu quero realmente me desafiar, então vou ser mais criativo e juntar dois porque é mais difícil dizer dois juntos. E sim, eu tenho o d t, d t, d t, certo? Então, eu ainda estou seguindo as regras básicas dos pares mínimos. Na verdade, não são as regras, mas as diretrizes gerais para fazer pares mínimos. Porque todo o resto é o mesmo para cada um. Mas eu sou capaz de praticá-los juntos para que eu tenha que dizê-los rapidamente, o que é mais desafiador, o que me ajuda a melhorar minha memória muscular e realmente melhorar a pronúncia. Portanto, nunca fique preso e diga: Bem, isso era uma regra, a regra dos pares mínimos, não há regra. Essa é uma atividade que você faz e pratica. O mais importante é que você esteja praticando o que precisa praticar para melhorar. Você tem uma Estrela Polar, que é o seu objetivo, e algo que está no seu caminho, que é um som difícil. Então, todo o resto são apenas detalhes. Você pode violar as regras, especialmente para coisas assim, especialmente para exercícios. Construa seus próprios trava-línguas. Crie seus próprios pares mínimos. Ótima prática. O que é útil para você? Não pratique coisas porque, bem, eu aprendi que só podem ser duas coisas lado a lado, você sabe, fazer as suas próprias coisas, fazer o que é útil. Ok? Agora que praticamos esses dois grupos de pares mínimos, é hora de continuar. Então pratique-os, faça os seus próprios. Na próxima lição, falaremos muito brevemente sobre o método de sombreamento. Já falamos sobre isso antes, mas vamos analisá-lo passo a passo. Então, eu vou te ver na próxima. 57. O método de sombreamento: visão geral: Até agora, nesta seção sobre desafios de pronúncia, trabalhamos com trava-línguas e pares mínimos, ambas formas essenciais de praticar e desenvolver essa memória muscular. No restante desta seção, analisaremos alguns exercícios que você pode fazer além deste curso para continuar aprimorando, melhorando constantemente sua pronúncia, melhorando constantemente sua pronúncia, para realmente dominar o som natural que você deseja, aquele som fluente natural. Vamos começar com o método de sombreamento, algo que você já ouviu, na verdade, algo que temos feito ao longo do curso. O método de sombreamento é a principal forma pela qual praticamos a pronúncia neste curso. Mas quero apresentar um detalhamento passo a passo desse método para que você possa usá-lo como uma ferramenta para praticar. Não apenas o que está neste curso, não apenas o conteúdo deste curso, mas qualquer coisa que você queira praticar. Se você quiser tentar dominar a pronúncia britânica, ou se quiser dominar sotaques diferentes pronúncia muito rápida ou algo especial ou único. Você quer melhorar continuamente sua pronúncia. Essa talvez seja a maneira mais poderosa de fazer isso. Mas você tem que seguir as etapas, você tem que seguir as etapas. E provavelmente deveria estar em ordem. Ok. Então, por que chamamos isso de sombreamento? O que é uma sombra? A sombra é algo que te segue aonde quer que você vá. Não é exatamente onde você está. Talvez esteja bem atrás de você se você estiver andando, aqui está minha sombra. Sempre me acompanha. Também usamos a palavra sombreamento com coisas como treinamento profissional. Então você quer aprender uma nova habilidade. Você segue alguém que sabe o que está fazendo e o observa, talvez o ajude um pouco. E fazendo isso com eles juntos. Ao mesmo tempo, mesmo que você não esteja fazendo cada pequeno movimento, você está aprendendo, você está aprendendo por meio da experiência. Bem, é disso que trata a técnica de sombreamento. Você está seguindo outra pronúncia. Você não está fazendo isso lendo alguma coisa. Não. Você está usando a coisa mais importante, seu ouvido. Portanto, esse exercício não é útil apenas porque você está aprendendo diretamente com um exemplo de pronúncia. Também é muito poderoso porque força você a ouvir, a desenvolver a consciência. E depois encontrar essas conexões entre o que sua boca está fazendo e os sons que você está ouvindo. Isso não soa bem, certo? Se eu mudar um pouco o formato da minha boca, posso fazer com que esse som seja nosso, não o do sol. Apenas mude um pouco. Feche minha boca até o final. Sim, isso soa o mesmo. Então você está melhorando sua audição. Ouvindo ao mesmo tempo. Muito importante em geral, certo? Sua consciência. Absolutamente importante, com certeza. E então você também está desenvolvendo a capacidade de perceber as posições da boca. Mas você não está aprendendo a posição da boca olhando alguns diagramas ou imagens. Agora isso pode estar bem. Você está aprendendo as posições da boca e se lembrando das posições da boca por tentativa e erro, testando algo. Ok. Isso parece certo. Se soa o mesmo, então está certo. Parece o mesmo, então está correto. Ok. Então, eu sou capaz de igualar isso. Deve estar correto. Em seguida, você o pratica várias vezes, o que permite que você desenvolva o que é mais importante. Você provavelmente está cansado de eu dizer esses hábitos de memória muscular ou pronúncia. Portanto, é uma espécie de processo por etapas e é isso que torna esse exercício em particular tão poderoso. Agora, a razão pela qual provavelmente é muito familiar para você é: Ei, isso é o que temos feito durante todo o curso. Eu digo algo devagar, você repete depois de mim. Então eu digo isso de novo em velocidade normal e você segue em frente. Isso é sombreamento. Isso é o que estamos fazendo. A diferença é que vou te ensinar como fazer isso com qualquer coisa que você tenha. Vamos falar sobre como você pode gravar um clipe de áudio ou um pequeno vídeo, um vídeo curto e depois usá-lo. Eu uso sombreamento o que eu quero para praticar minha pronúncia britânica. Vou pegar um pequeno clipe de algo, talvez Sherlock Holmes ou um programa de TV de algum lugar, e vou praticar minha pronúncia usando esse clipe, então é muito poderoso. Agora vamos seguir as etapas. O que você deve fazer se quiser praticar o método de sombreamento sozinho? Primeiro passo, encontre um pequeno clipe de áudio. Agora, isso deveria ser, eu recomendaria não mais do que 30 s. Não mais do que 30 s. Há vários problemas em ser muito longo. Se for muito longo, então número um, é difícil escrever tudo. Esse é o segundo passo. Número dois, parece uma montanha gigante. Pode levar muito tempo para dominá-lo. Eu tenho que dominar essa coisa de três minutos. É um grande projeto. Então você sente que nunca está realmente conseguindo algo. Você pratica constantemente a mesma coisa por semanas ou meses. Então esse é outro problema. Além disso. Você quer que ele se repita com bastante frequência. Se você repetir isso com bastante frequência, poderá seguir essas etapas mais rapidamente e dominá-las mais rapidamente. Se você precisar repetir a cada 2 minutos, levará muito mais tempo para seguir todas as etapas e realmente dominar a pronúncia, que é o objetivo. Nesse caso, 30 s. no máximo. Se for de um clipe de vídeo ou áudio mais longo , recorte apenas trinta segundos. Agora, qual clipe você escolhe é muito importante. Deve ser um clipe com o qual você realmente queira aprender. Você tem que gostar dessa pronúncia. Eu realmente quero dominar isso. Número um. Dessa forma , não é chato. Número dois, é isso que você quer. Esse é o seu objetivo, essa é a sua estrela do norte. Então, você quer se mover em direção a coisas que estão mais próximas do seu objetivo e não algo aleatório. Portanto, tenha cuidado com os clipes de áudio que escolher. É bom ter uma espécie de estrela do norte. Ok. Agora, e quanto ao vídeo? Claro. Se ajuda a ver a boca da pessoa, é um clipe de um filme ou programa de TV ou de um TEDTalk. Tudo bem, sem problemas. Escolha o que você gosta. Mas deve ser muito desafiador. Nada muito fácil. Se é muito difícil, impossível, isso é ruim. Se é muito fácil, tão fácil que é chato, isso é ruim. Deve estar bem no meio, desafiador, um pouco desafiador, mas algo que você possa conseguir, encontre o ponto ideal. Agora, número dois, você tem esse clipe de 30 segundos ou 25 segundos. Coloque-o, repita, você está ouvindo ou assistindo de novo e de novo e anote cada palavra. Essa é a parte que também melhora suas habilidades de escuta. Anote cada palavra se precisar repeti-la dez vezes, 20 vezes, quantas vezes precisar repeti-la. Anote cada palavra, você tem que saber o que está dizendo. E, novamente, isso é ótimo para suas habilidades de escuta. Ao mesmo tempo, você está captando alguns dos sons mais sutis. Como as palavras fluem juntas. Qual é o ritmo, a entonação e o estresse, você está sentindo isso. As pronúncias específicas das palavras, todas essas coisas que você capta enquanto as ouve repetidamente. Depois de escrever tudo, faça o sombreamento. Tente, à medida que avança, repetir exatamente o que você ouve, não apenas as palavras. Você não está repetindo isso para poder dizer as palavras. Você está repetindo isso para poder acompanhar os sons. Lembre-se, sons, não palavras, não é sobre as palavras, é sobre os sons, certo? Portanto, ouça com atenção e tente repetir até as menores coisas. Quanto melhor for sua habilidade ouvir, ter autoconsciência e observar as diferenças entre os sons que você disse e o que ouviu, mais rápido você melhorará. Agora, se você fizer isso a meia velocidade, no início, tudo bem. Na verdade, se você quiser fazer isso como fizemos ao longo deste curso, em seções, você pode, depois de escrever tudo, tocar 5 s, pausar e repetir o que ouviu a meia velocidade. Tente repetir com exatidão. Agora, se você quiser fazer isso continuamente, tudo bem também. Mas não tente pronunciá-la exatamente ao mesmo tempo que quem está falando no clipe de áudio. Em vez disso, seguiu logo depois. É por isso que se chama sombreamento. Logo depois de ouvir, diga. Cogumelos logo depois daqui. Cogumelos. Isso é o mesmo? Parece o mesmo. Ok, vamos seguir em frente. Estou realmente tentando espelhar esse som o mais próximo possível, mas imediatamente depois e não durante. Ou, como eu disse, você pode fazer isso como fizemos ao longo deste curso, fazendo isso em pequenos pedaços, uma palavra por vez, talvez não em um clipe de 30 segundos, mas como fizemos em nossos exemplos completos, talvez 5 s, talvez 8 s no máximo. Então faça uma pausa. Tente fazer isso. Talvez novamente, então continue. Essa é uma boa maneira de fazer isso. Não tenha medo de pausar e repetir partes quantas vezes precisar. E não tenha medo de mantê-lo na metade da velocidade por muito tempo. Está totalmente bem. Assim como aprender piano, quando você sente que realmente o dominou, você realmente tem todas as partes e depois aumenta para a velocidade normal e nunca tem medo de parar, voltar, parar e voltar. Além disso. Nunca faça uma pausa. Nunca diga que é bom o suficiente. Bem, então por que você está fazendo isso? Por que você está fazendo esse curso? Por que você está fazendo isso se não quer obtê-lo perfeitamente. Quanto mais perfeito você for capaz de fazer. Isso não significa que você tenha que falar assim pelo resto da vida. Quanto mais nítida sua audição, melhor sua autoconsciência, melhor sua capacidade de emitir os sons que você deseja emitir, certo? Isso é aprender a pronúncia. Isso é dominar esse som natural. Isso é construir memória muscular e hábitos para uma melhor fluência. Portanto, nunca faça uma pausa. Finalmente, quando você sente que realmente entendeu, você já passou por isso muitas vezes. Tente fazer a coisa toda. Agora, se você quiser lê-lo porque você o escreveu, tudo bem. Tudo bem. Grave você mesmo. Certifique-se de gravar você mesmo. Ouça a gravação e não faça uma pausa. Ok, isso é tudo que eu disse. Mu, em vez de se mover, há um som de V que não está lá. Tente novamente, faça de novo, grave novamente. Compare os dois clipes lado a lado. Tudo bem, faça pequenas anotações de que uma poderia ser melhor. Aqui está um lugar onde eu poderia ter misturado as duas palavras porque elas compartilham um som sonoro. Faça essas anotações como se estivesse dando notas para outra pessoa, não para si mesmo. Seja muito objetivo, seja muito honesto consigo mesmo. Não dê uma pausa. Agora, se você pode fazer isso de memória, porque você já fez isso muitas vezes. Ótimo. Apenas recite. Recite de memória. Isso é totalmente bom. Lendo e recitando, ambos estão bem. Acho que recitar tende a parecer mais natural, mas o principal é que você está chegando o mais próximo possível do clipe de áudio original quando terminar este exercício, quando realmente dominar, ou seja, 25 ou 32º clipe, você terá tantas habilidades novas, tantas coisas novas que você pode dizer, tanta sutileza e sua pronúncia de que você ficará surpreso com seu progresso em pouco tempo. Imagine se você fizer isso duas vezes por semana, três vezes por semana. Uau, quanto progresso você vai fazer? Mas lembre-se sempre, ouça a gravação. Tente fazer anotações, tente ser objetivo, seja honesto consigo mesmo. Não dê uma pausa. É a única maneira de realmente dominar a pronúncia e seguir essas etapas de escuta, autoconsciência, perceber as diferenças entre o som e o áudio original desenvolver a memória muscular, os hábitos de que você precisa para soar mais natural. Então, essas são as cinco etapas do método de sombreamento. Vamos continuar e praticar um pouco. Mas eu diria que a partir de agora, vá lá, encontre alguns clipes que você goste e comece isso. Isso é algo que você pode fazer até sentir que sua pronúncia está onde você quer que ela esteja. Isso é algo que você pode fazer muito além desse curso. 58. O método de sombreamento: exemplo completo: Agora que percorremos as etapas específicas do método de sombreamento, vamos dar um exemplo. Temos que dar um exemplo, certo? Portanto, você pode usar isso para sua própria prática de sombreamento. Ou, como falamos, fique à vontade para ir lá, encontrar um clipe com a pronúncia que você gosta e usá-lo. Embora eu recomendasse começar na metade da velocidade para realmente dominar os sons. Agora, como costumamos fazer, vou ler isso primeiro nas seções. Então, se você tiver seu próprio clipe, talvez queira ouvir 8 s e depois tentar dizer 8 s, como fizemos ao longo do curso. Então, eu vou fazer isso dessa maneira. Vou fazer isso seção por seção em baixa velocidade. E depois de lermos a coisa toda, eu vou ler a coisa toda. Uma vez. Não espero que você consiga dominar ou copiar perfeitamente meu som logo após eu dizer alguma coisa. Claro, isso exige prática. Eu quero que você tente. Isso é o que importa. Eu quero que você tente. Se você quiser usar este para sua prática de sombreamento, isso é ótimo. O que eu realmente quero que você faça é começar a praticar e tornar isso parte da sua agenda, torná-lo parte da sua rotina. Faça isso regularmente. Tudo bem, então, como estamos fazendo peça por peça, repita depois de mim para cada pequena seção. Então eu vou voltar e ler tudo uma vez na velocidade normal. Eu acredito que a mente é uma máquina poderosa. Muitas pessoas com tudo estão infelizes, estressadas, deprimidas. E assim como muitas pessoas que vivem na pobreza estão completamente felizes. Então, o que isso nos diz? Acho que a lição é que cada um de nós tem o poder de ser feliz. Mas também acho que dá trabalho. Você vai à academia quando quer ficar mais forte. Por que alcançar o equilíbrio emocional deveria ser diferente? Dê um passo atrás, veja o quadro geral. Encontre um lugar para seu estresse viver , de forma que ele não consuma você. Talvez até experimente a meditação. Comece a trabalhar sua mente da mesma forma que faria seus músculos músculos. Veja os resultados. Ok? Agora, desde que você esteja dando o seu melhor, tudo bem. Você entenderá. É preciso apenas prática. Qualquer coisa que você tente com o método de sombreamento requer apenas prática. Nada está fora de alcance. Nada é impossível se você se deparar com algo muito difícil de tentar algo um pouco mais fácil primeiro e depois trabalhar até isso. Trabalhe para resolver as coisas. Nada é impossível, embora seja importante lembrar disso. Você pode conseguir o que quiser, especialmente quando se trata de pronúncia. Tudo bem, agora vou ler tudo uma vez. Vamos lá. Eu acredito que a mente é uma máquina poderosa. Muitas pessoas com tudo estão infelizes, estressadas, deprimidas e, assim como muitas pessoas que vivem na pobreza, são completamente felizes. Então, o que isso nos diz? Acho que a lição é que cada um de nós tem o poder de ser feliz. Mas também acho que dá trabalho. Você vai à academia quando quer ficar mais forte. Por que alcançar o equilíbrio emocional deveria ser diferente? Dê um passo atrás, veja o quadro geral. Encontre um lugar para seu estresse viver , de forma que ele não consuma você. Talvez até faça meditação para tentar começar a trabalhar sua mente mesma forma que faria com seus músculos. Você verá os resultados. Tudo bem? Agora que você conhece o método passo a passo e sabe como praticá-lo sozinho, passo a passo. E você teve todo esse curso de prática fazendo esse método. Agora espero que você possa sair e explorar a pronúncia sozinho. Quero que você use esse método para praticar a pronúncia que encontrar , continuar se desafiando, melhorando e aprimorando a pronúncia. E, de fato, você está ouvindo, sua autoconsciência e muito mais. Então, boa sorte praticando. Nos vemos na próxima aula. 59. Jogue com ortografia: Trabalhei com muitos alunos de inglês ao longo dos anos para ajudá-los a melhorar o inglês de várias maneiras diferentes, incluindo a pronúncia. E há alguns truques que você pode usar para mudar a maneira como você pensa sobre a pronúncia. Agora, por que você precisaria fazer isso? Bem, lembre-se que no início do curso falamos sobre essa ideia. Sons em vez de palavras. O que é importante quando você domina a pronúncia é dominar os sons e não ficar muito preso às palavras, na verdade, fomos programados para focar nas palavras. Quando você vê uma palavra como vídeo, você quer, seu cérebro quer dizer isso sozinho. E, como estudante de inglês, é mais provável que você fique preso a pensar nas palavras como coisas isoladas. Mas, à medida que a fluência melhora quando você fala, passa a ter mais a ver com o fluxo entre as palavras e não apenas com as palavras si que você realmente deseja desenvolver. A capacidade de dizer uma frase inteira, dizer uma frase inteira e pensar nela dessa forma, em vez de pensar em palavra, palavra, palavra, palavra. Mas isso é difícil de fazer. Como você decide fazer isso? Há um exercício que você pode fazer, que pode ajudá-lo a ver as coisas de forma um pouco diferente. Para ajudá-lo a desbloquear a maneira como você pensa. Se você pensar em termos de palavra, palavra, palavra, palavra. E o exercício é, na verdade, muito simples. E eu também acho que é muito divertido porque é criativo. Veja como funciona. Você pega uma frase ou duas, se for uma frase longa, tudo bem. Eu recomendaria usar uma frase ou duas. Talvez seja de um exercício de sombreamento que você está fazendo. Lembre-se de que uma etapa é anotar exatamente o que é dito naquele clipe. Tudo bem, então pegue algumas frases disso. Pegue uma frase disso. Então, realmente escutei e diga a si mesmo não se concentre no que essa pessoa está dizendo. Em vez disso, concentre-se nos sons que ouço como se nunca tivesse ouvido palavras antes em minha vida. Eu só conheço letras e símbolos. E eu vou tentar escrever isso completamente foneticamente. fonética trata do som de forma totalmente fonética, sem considerar as palavras que realmente existem. Isso vai me ajudar a pensar forma diferente sobre os sons. Agora, não estou dizendo que você deve fazer isso quando está falando algo o tempo todo. Estou dizendo que pode ajudá-lo se você ficar um pouco preso nessa palavra, nessa palavra, nessa palavra, especialmente se você tiver dificuldade em falar de uma forma meio instável. Se, quando você fala, parece que suas frases estão muito divididas. Palavras muito instáveis estão sozinhas. Isso pode ajudar você a ver isso de forma um pouco diferente. Novamente, apenas uma atividade para mudar sua mentalidade da maneira como você pensa. Não é uma atividade ou um exercício para fazer o tempo todo com tudo o que você está tentando pronunciar. Portanto, não é algo para fazer com muita frequência, é algo para ajudá-lo a redefinir a forma como você acha que é uma espécie de lembrete prático ou um lembrete na prática, na verdade fazendo algo que você deveria se concentrar, que são sons, não palavras. Então, vamos pegar essas duas frases. Eu costumava jogar videogame, mas agora estou muito ocupado. E se você encontrar um bom lugar para comprar comida tailandesa, por favor, me avise, então vamos pegar esses dois. E só por diversão, tente soletrá-las de uma forma totalmente livre usando apenas as letras e os sons que ouvimos. Ignorando as palavras. Eu costumava jogar mais videogames, mas agora estou muito ocupado. Então, pode ser assim. Eu costumo jogar mais videogames. Por que isso acontece completamente? Porque jogar mais videogames não tem nenhuma voz quebrada. Eu não parei minha voz por causa disso tudo. Então, bata tudo bem. Jogue mais videogames. E eu tenho o estresse aqui em letras maiúsculas. Isso é criativo, isso é brincadeira, isso é estilo livre. Não é assim que você tem que escrever, escreva da maneira que quiser. Esta é a sua área de recreação. Esta é a sua caixa de areia. Então divirta-se com isso, jogue mais videogames. Então, eu capitalizo vídeo porque quero enfatizar isso. Mas agora, porque isso não é, mas é, mas, mas tão rápido. Vou usar um pouco, vou usar uma pequena estrela lá porque quero um pequeno asterisco, depois quero indicar uma parada t. Ok. Ok. Então eu parei. Então, eu vou parar por aí, mas talvez eu remova o T e eu tenha isso. Qualquer coisa que me ajude a ver isso de uma maneira diferente. Agora vinho. Agora, por que, agora por quê? Mas estou enfatizando Wim e estou soletrando POR QUE y e depois m. Por que não? Eu posso fazer o que eu quiser. Isso está me ajudando a ver a mesma coisa foneticamente, em vez de uma palavra por vez, duas. Ocupado, novamente, letras maiúsculas para o estresse aqui e letras maiúsculas para este vestido. Use, use, use letras maiúsculas para o estresse, muito ocupado e E, mesmo som. Essa também é uma forma de brincar com aquelas combinações de letras e letras que soam iguais às outras coisas. Então ele poderia ser E, certo? Bem, é E e E a também poderia ser. Há muitas maneiras diferentes de soletrar o mesmo som que aprendemos ao longo deste curso. Esta é sua chance de jogar com ele. Então, não estou dizendo que você deveria fazer isso todos os dias. Estou dizendo que faça isso quando sentir que está ficando preso. Faça isso quando achar que sua pronúncia está muito instável e rígida. Que tal esse? Se você encontrar um bom lugar para comprar comida tailandesa, por favor, me avise. Se você encontrar um bom lugar para comprar comida tailandesa, por favor, me avise. Se poucos. Poucos. Sim. Parece que é porque eu me lembro do pequeno y ali. Isso mesmo. Você é, isso é o mesmo. Isso é o mesmo. Se você encontrar uma boa, encontre aquela bonita. Tudo bem, encontre um bom. A voz continua para todos eles. E, na verdade, não parece encontrar. Parece encontrar, encontrar um 0. Então, eu posso realmente combiná-los e capitalizá-los porque eles estão estressados, certo? Isso me ajuda porque normalmente eu diria que achar isso não parece muito natural. Mas eu estou meio preso dizendo isso porque eu vejo as palavras, essa é uma palavra lá e essa é uma palavra ali e essa é uma palavra ali. E eu deveria dizê-las uma de cada vez, certo? Não. Não. Neste curso, aprendemos que não é assim que inglês fluente natural normalmente soa. Está misturado lá, os sons de parada, pulamos entre as letras, saltamos entre as palavras, continuamos a voz lá, todas essas coisas que fazemos. Então, soletrar dessa forma pode dar a você aquele oito para se redefinir para brincar com isso e não ficar preso nas palavras. Ok, lugar. Ortografia tão estranha. Mas por que não? Chegar, pegar, esse é o som do schwa. Lembro-me de que aprendemos isso, mas paramos , get, get, TI, TI. O ar e o TIE. Mesma pronúncia? Sim, exatamente a mesma pronúncia. Comida. Por que torná-lo mais longo? Porque eu quero, por favor, me dar uma voz contínua. Me dê, por favor, me dê, por favor, me dê um, por favor, me dê. Sim. Me dê. Me dê um sim. Em vez de me dar um , estaria quebrado, certo. Me dê me dê me dê me dê. Isso ajuda, certo. Atenção. Zap soa assim, não é? Atenção , alerta, alerta. Tudo bem, então isso é apenas uma atividade lúdica. Não há regras. A única coisa que você deve fazer é pegar o original. Deve ser algo que você possa ouvir. Geralmente, quero usar um clipe de áudio, eu recomendaria algo do seu exercício de sombreamento. Pegue um pequeno clipe dessa ou duas frases e brinque com a ortografia. Lembre-se do que aprendemos neste curso. Todas as maneiras diferentes pelas quais podemos fazer sons diferentes, coisas que soam iguais, coisas que soam quase iguais. Como talvez brinquemos com o estresse, como usamos o estresse quando falamos, como misturamos as coisas. Jogue. Se você tem um senso de jogo quando está praticando, número um, o treino vai ser mais divertido. Número dois, ser brincalhão é, na verdade, a essência da linguagem. A linguagem é brincadeira porque está sempre mudando. Então, de certa forma, você está participando com o idioma de uma forma diferente quando está jogando assim. Experimente. Deixe-me saber como foi. Se você tiver alguma dúvida sobre este exercício, deixe-me saber se você gostaria de compartilhar seus exemplos divertidos comigo, por favor, faça. Adoro vê-los. Na próxima lição, falaremos sobre exercícios de espelho. Se você não sabe o que isso significa, não se preocupe, tudo será explicado. Te vejo na próxima aula. 60. Exercícios de espelho: Falamos sobre muitos aspectos diferentes da pronúncia neste curso. E espero que você esteja praticando até agora. Espero que sua pronúncia esteja melhorando muito. Espero que você esteja vendo um progresso real. O que eu gostaria de fazer na última lição desta seção é dar alguns exercícios que você pode fazer além deste curso. Isso também é importante. Isso é uma jornada. A pronúncia é uma jornada. Melhorar seu inglês é uma jornada. E eu quero que você continue praticando para ter certeza de que você pode continuar melhorando e aprimorando sua pronúncia. A longo prazo, você precisa das ferramentas certas. Então, já falamos sobre alguns exercícios. O que vamos fazer é falar sobre alguns exercícios de espelho. Coisas que você pode fazer que o forçam a olhar para si mesmo. Isso é muito, muito importante. Agora fizemos um pouco disso com sombreamento. Falamos sobre sombrear e gravar você mesmo. Ouvindo o que você disse. Isso é importante. O sombreamento é ótimo. Agora vamos nos concentrar em algumas coisas. E essas são coisas que eu gostaria que você incorporasse em sua rotina, não coisas que você odeia fazer. Eu tenho que fazer isso hoje. Coisas que são apenas parte do seu estilo de vida. Se você puder tornar a prática inglês apenas parte do seu estilo de vida , verá progressos a longo prazo. E você vai melhorar mais rápido do que alguém que odeia fazer isso, que sente que precisa fazer isso, e talvez alguém que faz isso por um mês e depois desista. Então, vamos falar sobre algumas coisas que você pode fazer além deste curso, focado em olhar para si mesmo forma objetiva e também em criar coisas. Agora, o que isso significa ser objetivo e criar coisas, ser objetivo é olhar para algo sem ter suas opiniões envolvidas como está. Você pode fazer isso com você mesmo? Isso é muito difícil, certo? Para se dar uma opinião sobre você. Você vive dentro da sua própria cabeça. Como você pode ser objetivo? Isso é um desafio, mas você precisa ser objetivo quando se trata de pronúncia. Para dizer cabeça, isso poderia ser melhor. Isso poderia ser melhor. Eu posso fazer uma mudança lá, eu posso melhorar isso, certo? Que tal criar coisas? Por que não voltar a este curso mais algumas vezes e revisar todos os exemplos, revisar todas as coisas que examinamos. Bem, você deveria fazer isso. Isso é uma ótima coisa a se fazer. Volte e revise o curso. Ótimo. Mas criar coisas significa adicionar um nível extra de dificuldade. Ao criar coisas, você precisa fazer mais do que apenas lembrar a pronúncia. Então você precisa se concentrar em criar algo, dar um exemplo, explicar algo usando a linguagem, que é um teste de quão bem você transformou a pronúncia, coisas que você está praticando em hábitos. Se sua pronúncia é muito boa quando você está recitando algo ou lendo algo. Mas então você entra em uma conversa e ela diminui muito porque você não consegue pensar na pronúncia. Porque você está pensando em um monte de outras coisas. Isso significa que os hábitos não existem. Isso significa que você não tem essa memória muscular. Você não deveria ter que pensar pronúncia se já praticou o suficiente. Portanto, criar é uma ótima maneira de se testar. E também é uma ótima maneira de garantir que o que você está praticando seja específico para você, específico para você. Então, abordamos muitos sons diferentes neste curso. Talvez você tenha dificuldades com alguns deles e não com outros. Bem, se você é realmente bom em dizer um som, talvez o som C forte ou o som CH. Mas você luta com L e N. Talvez isso seja difícil para você. O que você gostaria de focar nesses e não nos outros, certo? Então, quando você faz suas próprias coisas, você cria suas próprias coisas. Você pode se concentrar nas coisas específicas que o desafiam e que são difíceis para você. Dificuldade é boa, muito difícil não é boa. Difícil é bom. Então você sabe o que é difícil para você. Crie exercícios que ajudem você a praticar o que você precisa praticar, não outra pessoa. Deve ser muito específico e muito personalizado. Tudo bem, então, especificamente, o que você pode fazer? Primeiro? Escreva composições curtas. Crie trava-línguas, faça pares mínimos. Crie essas coisas sobre as quais falamos e praticamos. Construa-os você mesmo para os problemas que são difíceis para você. Se você tem dificuldades com os sons OU ou OWN desse ditongo, faça trava-línguas. Escreva suas próprias composições que incluam muitos desses sons. Os exemplos que analisamos em cada uma das aulas sobre as quais falamos neste curso. Eu escrevi esses exemplos. Esses foram escritos por mim para praticar esses sons específicos. E sim, é um trabalho árduo. Isso leva tempo. Às vezes, leva muito tempo, mas vale a pena porque é específico. Vale a pena porque está desafiando você da maneira certa. Se você tem um ponto fraco, você quer se concentrar nisso para torná-lo mais forte. Então, escreva suas próprias composições e, em seguida, fique na frente do espelho e observe a si mesmo lendo sua composição ou dizendo seu trava-língua, se você se lembrou dela. Tente observar sua boca no espelho. Agora, isso pode parecer um pouco estranho no começo, mas pode ser muito poderoso. Então, tente superar esse desconforto. Lembre-se de que o desconforto não existe para fazer você parar. O desconforto existe para lembrá-lo em que você precisa se concentrar para poder superar isso e melhorar. Então você tem o trava-língua que você criou, talvez com SEUS PRÓPRIOS sons, o que quer que você tenha criado, você criou algo que é ótimo. Você sabe quais são seus problemas. Isso é ótimo. Talvez você tenha escolhido seus problemas suas anotações quando estava fazendo esses exercícios de sombreamento. Tudo bem, então eu preciso me concentrar nesses sons, certo? Um trava-línguas, você cria algo, depois diz na frente do espelho. O que o espelho faz? Você está se forçando a olhar para si mesmo. Eu sei que isso é óbvio. Mas, ao se concentrar na boca, você pode se desconectar da boca e ver aquela boca ali como algo que você precisa estudar com cuidado. Ok, é seu, tudo bem. Mas não tente ver as coisas dessa forma. Veja isso apenas como uma boca que precisa de ajuda com a pronúncia. E a forma está correta? É a posição, certo? É a velocidade, certo? Está fazendo as coisas certas para emitir os sons certos, sim ou não? Então você está se confrontando e não tem para onde fugir. E isso, novamente, pode ser desconfortável no começo. Mas muitos estudantes viram muito progresso usando a técnica do espelho para praticar problemas específicos de pronúncia. E especialmente se você estiver criando seus próprios exercícios com base nos problemas específicos com os quais está lidando, verá um progresso muito mais rápido. Essa é uma ótima maneira de se tornar mais objetivo quando se trata de pronúncia. Agora, a outra parte disso é o que eu mencionei anteriormente. Você está conversando. Você está falando. Mas como você está pensando nos décimos e no tópico, na gramática, no fraseado, nas palavras a serem usadas , sua pronúncia diminui. Está sofrendo porque você está pensando em muitas coisas. Sua largura de banda é usada. Eu chamo isso de problema de largura de banda. Então, qual é a diferença entre um falante nativo e alguém que está lutando dessa maneira? Bem, mais coisas são hábitos. Um falante nativo de qualquer idioma geralmente só precisa pensar em seu significado e todo o resto simplesmente acontece. Simplesmente sai da boca deles. Por quê? Porque tudo é um hábito. Ok. Existe alguma razão pela qual você não pode fazer isso? Não, absolutamente não. Isso não é apenas para pronúncia, na verdade, para problemas gramaticais, é verdade para usar frases, usar palavras específicas. É tudo uma questão de adquirir hábitos. Quando as coisas são hábitos profundos, você não precisa pensar neles. Eles simplesmente saem naturalmente. Definitivamente verdadeiro para a pronúncia. Então, o que você pode fazer é dar a si mesmo um breve aviso. Tudo está bem. Normalmente, deve ser algo aberto. Pode ser uma pergunta ou um tópico. Um exemplo de pergunta pode ser algo como: por quê? Faça a si mesmo uma pergunta por que ou o que você acha? Por exemplo, por que os audiolivros se tornaram tão populares nos últimos anos? Só uma pergunta aberta. Pode ser qualquer outra questão em aberto. Então você fala sobre isso por 2 min. Não tente falar muito rápido, gentilmente e devagar, nem muito devagar. Velocidade normal, talvez um pouco mais lenta. E fale com naturalidade, responda à pergunta. Mas grave você mesmo. Isso é muito importante. Assim como o exercício de sombreamento. Grave você mesmo falando e você poderá notar, ei, espere um segundo. Quando eu faço o exercício de sombreamento, minha pronúncia é definitivamente mais clara. Por que isso? Bem, talvez seja porque eu estou focando apenas na pronúncia e quando estou respondendo livremente a uma pergunta, quando estou improvisando, apenas falando livremente para responder a uma pergunta por alguns minutos. Minha pronúncia definitivamente não é tão clara. Estou percebendo todos os tipos de pequenos problemas. O que está acontecendo? Pensando em muitas coisas, ok, o que isso te diz? Claro, isso mostra hábitos. Então, o que você precisa fazer? Então? Você precisa voltar aqui. Então, minha pronúncia simplesmente não é tão clara. Então, assim como no exercício de sombreamento, você faz anotações, anota questões, anota especificamente as coisas que não são tão claras quanto você gostaria que fossem. E essa é outra forma de ser objetivo. Para escolher coisas como se você estivesse ouvindo outra pessoa. Imagine que é outra pessoa, não é você. Essa é outra pessoa e você está apenas dando notas, feedback, anotando coisas. Quais coisas específicas lhe dizem então quais não são seus hábitos, quais hábitos você ainda precisa construir. Então você cria uma composição curta ou um trava-língua com esses sons específicos. Então você pratica isso muitas vezes na frente do espelho. Então, dá voltas e voltas. Isso é meio que dar voltas e voltas em um círculo. Se você fizer isso várias vezes em círculos, você corrigirá todos os problemas. Você será capaz de consertar todas as coisas que atrapalham esse som natural. Você vai ter uma audição muito nítida. Você será capaz de pegar coisas que nunca pegou antes, que nunca percebeu antes. Você poderá notar as diferenças no formato da boca entre sons de vogais as diferenças no formato da boca , ditongos e sons consonantais. Todas as coisas sobre as quais falamos neste curso. E muito mais. Você terá uma habilidade sobre-humana de melhorar sua pronúncia. E você estará no caminho certo para pronúncia perfeita e uma fluência perfeita. Continue nesse ciclo e você certeza continuará melhorando. Mas você tem que ser duro consigo mesmo. Você tem que ser honesto consigo mesmo. Você tem que dizer que sim, há um problema aí. Eu preciso trabalhar nisso. Eu vou fazer uma frase com essa. Seja honesto consigo mesmo, é muito importante e não se preocupe. Então pratique isso. Avise-me se tiver alguma dúvida e nos vemos na próxima. 61. Resumo: Ei, você conseguiu. Você chegou ao final do curso. Parabéns, espero que você se sinta orgulhoso do que conquistou. Nós percorremos um longo caminho. Nós cobrimos muitas coisas. E espero que você tenha feito progressos significativos em sua pronúncia. Espero que você esteja no caminho certo para uma pronúncia natural fluente. Mas é claro que é muito importante continuar praticando, como falamos na última seção O que eu gostaria de fazer aqui no final do curso é fazer uma rápida recapitulação das principais coisas a serem lembradas. Então, falaremos rapidamente sobre o que vem a seguir. Então, quais são as coisas mais importantes que abordamos neste curso? É claro. Obviamente, neste curso, é claro, nos concentramos em muitos sons específicos. Se você sentir que está tendo dificuldades com um som, volte e revise essa lição. Revise essa parte. Faça esse exercício junto comigo. Faça o exercício de sombreamento, crie seu próprio exercício ou trava-língua com isso e pratique com ele. Não há problema em voltar e revisar. Mas quais são as coisas mais amplas sobre as quais falamos? Lembre-se da importância da conscientização. Se você não está ciente da diferença entre seu próprio som e algo que está tentando sombrear. Como você pode melhorar? Se você usar apenas símbolos? Você tenta aprender por meio da ortografia e das regras de ortografia, regras de pronúncia, como você pode melhorar? Você tem uma arma secreta. A arma secreta é seu ouvido. E então, com isso, você é capaz de desenvolver a autoconsciência para perceber quando precisa mudar alguma coisa, fazer um ajuste. É assim que os falantes nativos de qualquer idioma aprendem a soar nativos. É tudo uma questão de autoconsciência. Muito importante. Agora, que tal realmente praticar? Não pratique coisas fáceis. Se você não luta com alguma coisa, não faça isso. Se é fácil para você, por que você deveria praticá-lo? Pratique o que é desafiador? Se você tem dificuldade com esses cinco sons. Em seguida, volte e revise essas cinco lições e , em seguida, faça um exercício e pratique-as sozinho. Muito importante. Faça o que é difícil, enfrente o que é difícil de abordar as coisas desafiadoras? Não fique onde é confortável. Oh, isso é fácil para mim. Eu vou fazer isso. Por quê? Qual é o motivo? Não, desafie-se em todos os momentos. E se você fizer isso e se acostumar com isso, você vai melhorar muito, muito mais rápido. Agora lembre-se também de que há uma grande diferença entre aprender algo e ser capaz de fazer isso sempre. Talvez depois de uma aula em algum momento deste curso, você tenha dito para si mesmo, haha, agora eu tenho esse som. Eu dominei isso. Viva. Bem, você sabe, o que significa dominá-lo? O que isso significa é que quando você está realmente conversando, esse som sai naturalmente. Isso não significa que você saiba como fazer esse som corretamente. Isso não significa que você possa ler a frase inteira e fazê-la fluir naturalmente misturando as palavras. Isso não é o que isso significa. Isso significa que você pode pegar as coisas que aprendeu e aplicá-las em qualquer situação. Você está conversando, falando sobre algo em geral na frente das pessoas. Talvez você esteja fazendo uma apresentação em qualquer situação. Ainda está lá. As coisas que você aprendeu porque tem hábitos. Portanto, lembre-se de que você não pode dizer que realmente sabe disso. Você não pode dizer que realmente dominou pronúncia até que ela saia da sua boca, mesmo quando você não está pensando nisso. E, claro, a chave para isso são os hábitos. Agora, a forma tradicional de aprender a pronúncia é lembrar as regras fonéticas e lembrar-se dessa regra de pronúncia. E não há problema em reconhecer padrões. Ok? Normalmente, quando eu vejo um c seguido por um y, vai ser uma visão suave , geralmente isso é verdade. Ok, entendi. Normalmente, quando vejo um G seguido por um I, vai ser um G IS suave, mas depois há um presente. Bem, isso é diferente. Ok. Portanto, não há problema em reconhecer e não há padrões, isso é ótimo. Mas lembre-se sempre de que isso é apenas uma diretriz geral. Essa não é sua fonte de verdade. Não é aí que você vai e diz “Aqui eu tenho uma regra”. Agora, o que você deve fazer é confiar em seus ouvidos. Seu ouvido é sua fonte de verdade. Se você não tem um ano desenvolvido, se não consegue ouvir, não pode melhorar sua pronúncia. Realmente. Se você realmente quer melhorar, precisa trabalhar nisso e em sua autoconsciência. E você usa os padrões, regras gerais que orientam as pronúncias comuns dessas letras e sons. Você as usa como coisas para lembrar e ter em mente, o que pode facilitar sua vida. Sempre tendo em mente, é claro, que há exceções para praticamente todas as regras. Agora, também nos concentramos muito neste curso na posição da boca, no formato da boca e na correção. Pequenas diferenças na forma da boca, na posição e na língua. Isso pode fazer toda a diferença. Por exemplo, o para, o, para. estão em um lugar muito parecido, mas não soam iguais. Há pequenas diferenças. Conversamos sobre todos os sons das vogais. A posição da boca está próxima, mas não é a mesma. Diferenças sutis e pequenas são muito importantes. Então você tem que estar realmente atento. Você tem que prestar atenção aos detalhes. Observe essas pequenas diferenças, não apenas em como elas soam, mas também em como você soa quando tenta fazê-las e como se sente em sua boca. Quando você tenta emitir esses sons, você também precisa se lembrar dessa sensação, porque essa também é a parte da memória muscular. E isso certamente vale para mais do que apenas a pronúncia, mais do que apenas o inglês. Você pode aprender qualquer coisa. Agora, se você começar a fazer algo muito difícil, muito difícil, é fácil desistir. Comece a fazer algo muito fácil. Então você fica muito confortável preguiça e pode desistir por esse motivo. Então, só porque algo é muito, muito difícil não significa que seja impossível. Mas isso também não significa que você deva começar por aí. Monte Everest não deve ser a primeira montanha que você escalar, mas você pode escalar uma montanha menor e depois uma maior e uma maior no caminho para o Monte Everest. E é muito importante ter isso em mente. Então, se você está tentando aprender um som ou aprender a ler um parágrafo com muita naturalidade, faça esse exercício de sombreamento. É tão difícil. Não diga, eu nunca vou fazer isso. Diga que eu vou fazer isso. Mas é muito difícil para mim agora. Então, vou tentar algumas outras coisas primeiro para melhorar e melhorar. E, eventualmente, se eu praticar regularmente e tornar o inglês parte do meu estilo de vida, eu chegarei lá e você chegará. Mas isso exige dedicação, atenção aos detalhes, foco, hábitos e torna muito importante que você faça inglês parte do seu estilo de vida. Isso é muito importante. Talvez isso signifique fazer um exercício de sombreamento duas ou três vezes por semana, ou praticar alguns trava-línguas, ou assistir a um vídeo e tentar copiar geralmente alguns dos sons. Algo parado na frente do espelho fazendo aquele laço de que falamos. Algo, torne-o parte de sua rotina que é muito importante à medida que você continua nessa jornada À medida que continua melhorando, você pode começar a se perguntar: Ok, o que vem por aí para mim? Eu ainda não sou tão fluente quanto eu gostaria de ser. Meu som não é tão natural quanto eu gostaria de ser. Sinto que dominei todos os sons, mas ainda não estou lá. Se você se encontra nessa posição se perguntando, o que devo fazer a seguir? Faça a si mesmo essa pergunta. O que está na minha frente que eu poderia fazer? O que é um pouco assustador para mim. Mas se eu fizesse isso, eu me tornaria melhor, mais capaz. O que é essa coisa? Pergunte isso a si mesmo e algumas ideias podem vir à mente. Então faça essas coisas. Porque essas são as coisas certas. Eles te assustam um pouco o máximo possível, e uma vez que você os faz, você fica melhor. Isso vale para o seu inglês em geral, e certamente vale para a pronúncia. Praticar inglês em geral, fazer instruções, participar de grupos, conversar, debater pessoas, ingressar em um clube do livro. Essas também são formas de praticar a pronúncia. Você está colocando em prática tudo o que aprendeu em uma situação ao vivo com outras pessoas. E se sua pronúncia ainda estiver clara, mesmo nessas situações muito desafiadoras, você saberá que eu realmente percorri um longo caminho. Eu realmente fiz muitos progressos e, se não, você saberá no que precisa se concentrar a seguir. Portanto, não tenha medo, continue trabalhando. Continue praticando inglês como parte do seu estilo de vida, parte da sua rotina, e você terá sucesso. Qual é a próxima etapa agora que você chegou ao final do curso? Bem, nós percorremos um longo caminho juntos. Foi uma jornada e tanto. Certamente foi uma honra para mim ser seu guia neste curso. Se você quiser continuar a jornada, confira meus outros cursos. Tenho cursos sobre pensamento em inglês, gramática, expressões idiomáticas e frases, inglês profissional, outros cursos de pronúncia e muito mais, então fique à vontade para conferir meus outros cursos. Também fique à vontade para deixar um comentário. Adoro saber como você se sentiu em relação ao curso. A última coisa que devo fazer é desejar a você boa sorte em sua jornada de inglês. Espero que você alcance todos os seus objetivos. Espero que você chegue exatamente onde quer estar. E foi para mim uma honra fazer parte dessa jornada. Espero ver você no próximo curso. Tchau.