Pronúncia avançada em inglês americano | Domínio completo

1. Introdução ao curso: Seu inglês é bom, mas sua pronúncia está presa e você se sente preso. Você não pode fazer o progresso que você quer fazer para soar mais natural quando você está falando, para ter aquele som natural nativo fluindo que os falantes nativos de inglês têm. Bem, o que está acontecendo aqui? Bem, muitas vezes é sobre como você está aprendendo. Este curso é projetado para dar a você a consciência de que você precisa notar as diferenças entre sua própria pronúncia e o som que os falantes nativos de inglês têm. Para que você possa chegar a esse nível para que você possa começar a soar natural, nativo e fluente. Este curso vai cobrir uma ampla gama de habilidades. Você vai aprender a pronunciar milhares de palavras. Como se certificar de que sua voz flui naturalmente, como usar entonação e estresse. Você vai aprender muitas regras para pronúncia, quando usá-las e quando não usá-las, e muito, muito mais. Então, se você está pronto para levar sua pronúncia para o próximo nível, para desenvolver sua consciência, para construir fortes hábitos de pronúncia duradouros, bons hábitos de pronúncia, para que você não precise pensar na pronúncia quando você está falando. Simplesmente sai. Naturalmente. Inscreva-se para o curso. E verei você na primeira lição. 2. Estrutura do curso: Olá, bem-vindo ao curso. É realmente ótimo ter você e eu espero que você esteja pronto para fazer progressos sérios em sua pronúncia para realmente melhorar. Porque é isso que este curso vai ajudá-lo a fazer para realmente levar sua pronúncia para o próximo nível para que você possa soar mais natural, mais nativo. E talvez o mais importante de tudo, é que vou ensiná-los a usar sua pronúncia melhor em conversas reais. É muito fácil esquecer a pronúncia quando você está conversando com um falante nativo de inglês. Então, vamos trabalhar nisso também. Então é realmente muito boa pronúncia e não algo que você esquece quando você está tentando pensar em um 100 outras coisas. Agora, o que eu gostaria de fazer neste primeiro vídeo antes de realmente começarmos o curso, é dar-lhe uma visão geral e dizer-lhe sobre o que vamos falar, como vamos fazer este curso e dar-lhe algumas coisas para ter em mente. Novamente, meu nome é Luke. Eu serei seu professor para este curso, para todo o curso, eu sou um professor de inglês americano. Tenho ensinado inglês há mais de nove anos. Agora. Apenas uma nota rápida sobre o estilo do curso. Eu sei que muitos cursos têm a introdução e, em seguida, a primeira lição, e parece uma maneira. E então o resto do curso é apenas uma apresentação em PowerPoint. Então eu quero deixar claro que todo o curso será assim. Então é um curso de pronúncia. Precisas de ver que a minha boca vai aprender milhares de palavras. Como dizer milhares de palavras. Neste curso, você precisa ser capaz de me ver. Tudo bem, então você vai me ver ao longo do curso assim. E você verá o quadro aqui. Assim como este. Vou marcar as coisas e escrever as coisas no quadro negro para ajudá-los nas diferentes áreas em que vamos nos concentrar. Então, no que vamos nos concentrar? O que você vai aprender? Vamos começar com consciência e hábitos, porque não desenvolva consciência, que inclui sua capacidade de escuta e hábitos, a capacidade de realmente construir hábitos de pronúncia fortes. Você nunca chegará ao lugar onde você pode apenas ter uma conversa e sua pronúncia soa natural automaticamente. Você não quer ter que pensar nisso enquanto está falando. E eu vou ensiná-los a desenvolver essas habilidades. Como melhorar sua audição, como melhorar sua consciência, como construir melhores hábitos de pronúncia para que suas habilidades sejam reais. Habilidades de longo prazo que você pode usar em conversas reais e cotidianas. Então vamos entrar na parte de pronúncia real do curso. Vamos nos concentrar em sons difíceis. Estas são coisas com que muitos alunos de inglês, mesmo em um nível muito alto, lutam. Os sons que são muito difíceis de dizer. Você tem que fazer coisas específicas com a boca. E vou ensinar-te a dizê-las. Vamos nos concentrar neles com exemplos. Mais uma vez, este curso vai ter milhares de palavras de exemplo. E eu vou lê-los de uma maneira específica. Vou ler cada um deles lentamente e deixar um espaço para você dizer. E, em seguida, a uma velocidade regular, e depois deixar um espaço para você dizer isso. Então você estará praticando, realmente praticando ao longo deste curso, não apenas me ouvindo falar, você estará realmente fazendo prática real na lição em si. Então vamos falar sobre uma das coisas mais importantes para obter esse som de fluência natural. Vamos falar sobre como carregar a voz e explicarei o que isso significa quando chegarmos a ela. Mas, na verdade, é um dos principais segredos de como os falantes nativos de inglês soam. Nativo por isso é que um falante nativo de inglês é capaz de soar realmente natural, mesmo que eles estão falando, por exemplo, lenta ou rapidamente, Não é sobre velocidade. Então vamos para as regras de pronúncia. Quais são as regras de pronúncia? Quando você deve usá-los? Quando você pode ignorá-los? E isso é bastante complicado, então teremos muitos exemplos para explorar nossas regras. E, claro, vamos olhar para exceções às regras para que você possa saber quando, talvez você possa ignorar as regras porque é uma linguagem. Afinal, nem sempre seguimos as regras. Vamos falar sobre isso. Talvez uma das principais razões para você se inscrever para o curso, eu suponho. Eu não sei. Falaremos sobre coisas que soam quase iguais, muito próximas. E isso é realmente importante para ser capaz distinguir entre detalhes muito pequenos e muito sutis. Pronúncia, que também melhora a sua capacidade de ouvir e entender aqueles ao seu redor. Vamos passar um pouco de tempo focando nesses sons muito semelhantes e, claro, haverá muitos exemplos. Então, finalmente, vamos falar sobre entonação, o aumento e a queda da sua voz, e como a usamos. Nós realmente usamos falantes nativos de inglês usam entonação para expressar como nos sentimos, nossas emoções, nosso significado. Podemos mudar o significado de fazer perguntas, mas nem todas as perguntas são iguais. Não é só o tom da pergunta. Vamos falar sobre tudo isso. É nisso que vamos nos concentrar neste curso. E eu prometo a você, se você seguir comigo, se você praticar, se você é dedicado, se você for consistente, você vai melhorar significativamente e você vai se sentir muito mais confiante sobre sua pronúncia. Você vai soar mais natural e você vai ser capaz, quando você está tendo uma conversa, soar natural sem pensar sobre isso, que é muito, muito importante. 3. Vocabulário chave: Agora, apenas algumas palavras chave de vocabulário que eu quero que você tenha em mente para este curso porque eu vou mencioná-las muitas vezes. Então, só algumas coisas. Você provavelmente já sabe disso, mas eu só quero ter certeza. Syllables, o que é uma sílaba? Uma sílaba é uma batida em uma palavra. É isso. Para o vocabulário. Quantas sílabas essa palavra tem vocabulário? Vocab você, Larry. Vocab você Larry. Se você adivinhou cinco, você está certo. Isso está correto. E eu vou te ensinar uma maneira muito boa de contar exatamente quantas sílabas existem em palavras. Falaremos sobre isso, mas isso é uma sílaba, a batida na palavra. e consoantes, a, e, I, o, e u, são vogais. Às vezes, contamos Y como vogal às vezes. E então as consoantes são as outras letras, a, B, C, F, nosso K. Essas são as consoantes. Então isso é muito fácil, certo? Eu também vou estar dizendo voiced e unvoice muito. O que isso significa? Bem, sua voz é a coisa que sai daqui. Se você colocar sua mão aqui e fizer isso, você pode sentir a vibração. Essa é a sua voz, certo? Então, um som de voz é aquele que usa isso. E um som sem voz é aquele que não faz. Bastante fácil, certo? É dublado ou sem voz. É dublado. É dublado ou sem voz. Sem voz. Agora, é claro, haverá mais palavras ao longo do curso. Como eu disse, vamos praticar milhares de palavras neste curso, mas essas são as palavras-chave que vou repetir muitas vezes. E por isso é muito importante que você tenha uma boa compreensão destes. 4. Coisas para lembrar: Agora, há apenas algumas coisas antes de começarmos. Realmente começou com o curso que eu gostaria que você tivesse em mente enquanto você percorre o curso. O número um é que saber é maravilhoso. Fantástico. É bom saber as coisas. Mas é realmente apenas o primeiro passo ao longo do caminho do progresso. Se você quer melhorar, você tem que colocar no trabalho duro. E você usa o que você conhece como ponto de partida. Este curso vai ensinar-lhe como melhorar a sua pronúncia. Vou dar-lhe oportunidades para praticar comigo, como eu mencionei. Mas então eu espero que você pegue o que você aprende e você transformá-lo em um estilo de vida, em hábitos, usando o que eu ensinei no curso. Então, como qualquer outra coisa, sem trabalho duro real, sem repetição, você não vai fazer muito progresso. Não é uma surpresa, certo? Se você quer ser bom em qualquer coisa, você tem que praticar. Então é só isso que estou dizendo. Saber é ótimo, saber é importante. Saber é o primeiro passo. E então você vai de lá. Você pratica. Muitas vezes, você trabalha duro, e você faz progresso. Além disso, haverá um grande foco neste curso em como as coisas soam. Não estamos muito estressados com esta carta e esta carta juntos eles fazem este som. Porque, na verdade, o que descobriremos é que não é verdade. Esta carta nesta carta juntos pode fazer todos os tipos de sons diferentes. Então, em que você deve confiar? Devias confiar nos teus ouvidos. Mas se você não desenvolver suas habilidades auditivas, sua consciência, então vai ser muito difícil. Então vamos falar sobre como fazer isso, é claro. Mas eu só quero mencionar isso. Os sons são a coisa mais importante. Como é que os bebés aprendem línguas? Eles aprenderam através de sons. Eles ouvem o mundo ao seu redor. O herói do mundo. A maioria dos falantes de inglês não nativos aprendem inglês com livros na escola. E é por isso que a maioria dos falantes de inglês não nativos lutam quando assistem a um filme. Não pode levar o mundo através de seus ouvidos muito bem, ou pelo menos não tão bem quanto eles podem ler. Isso é estranho. Não deveria ser assim. Então nós vamos estar muito, muito focados no som. Falaremos de ortografia, claro, mas a chave é desenvolver o PS. E assim coisas como símbolos fonéticos tendem a realmente causar mais confusão. Por que você adicionaria complexidade ou dificuldade a algo que já é difícil? E por que os sons devem ser representados por símbolos em uma página que nem sempre são precisos de qualquer maneira. Então isso é apenas para dizer que ouvir é muito importante. Isso soa muito importante, que estamos aprendendo como um bebê. E que eu não encorajaria você a usar símbolos a menos que você absolutamente sinta que você precisa. Eu não acho que eles ajudem em tudo. E a última coisa é isto, antes de começarmos, o que é inglês padrão? É inglês americano? É inglês britânico? Bem, se é Inglês Americano, então onde na América, Califórnia, Chicago, não existe tal coisa de Inglês padrão. Então eu gostaria de encorajá-lo a, se você gosta de como eu soo, em seguida, tentar chegar mais perto da minha pronúncia. Se você gosta de como os falantes de inglês britânico soam, tentou chegar mais perto dessa pronúncia, não há nenhum padrão nada. Eu encorajo-vos a alargarem os vossos horizontes. Aprenda a pronúncia do inglês americano. Aprenda a pronúncia do inglês britânico. Explore as variações de pronúncia. Há maneiras diferentes de dizer palavras. Pessoas em lugares diferentes dizem palavras de forma diferente, e isso é linguagem. E então, por essa razão, eu acho que é realmente importante manter a mente aberta. Se você encontrar exceções, grandes exceções. É linguagem, é uma coisa muito confusa. Se houver duas pronúncias diferentes para algo, tudo bem. Isso é porque é uma língua, é uma bagunça. Fique bem com isso. Explorar. Mantenha a mente aberta e você aproveitará o processo de aprender mais. Então é isso para esta visão geral do curso. Espero que você esteja animado para começar o IM, se você estiver pronto para começar o curso, eu vou vê-lo na primeira lição real. 5. Construirão o consciência: Vamos começar este curso com consciência. Agora, por que precisamos falar sobre consciência primeiro? Bem, é bem simples. A conscientização é a chave para melhorar não só para a pronúncia, mas também outras áreas do seu inglês. Em outras palavras, se você não conseguir dizer a diferença entre o som e o som de um falante nativo de inglês. Como você vai ser capaz de progredir em direção a isso? Se você não consegue dizer a diferença entre a pronúncia de, por exemplo, um falante nativo de inglês, você gosta do som e da sua própria pronúncia. Então como no mundo você pode descobrir o que você precisa para melhorar? Eu deveria me concentrar nisso. Eu deveria me concentrar nisso. Agora, vamos falar sobre como fazer isso, como construir sua consciência. Mas é importante perceber primeiro por que é tão importante. E é isso mesmo. Sem consciência, você não pode construir hábitos. Sem hábitos, você não pode fazer progressos reais. Este curso não é sobre apenas aprender algo e ser feito com ele e seguir em frente. Este curso é sobre o desenvolvimento de si mesmo. Desenvolver as ferramentas que você precisa dentro de si mesmo para fazer progressos que duram por toda a vida. E se você quer um progresso que realmente dura, você tem que construir hábitos. E como eu disse, se você quer construir hábitos, primeiro você tem que construir ou desenvolver sua consciência. Certo, então é por isso que é tão importante. Agora, há algumas coisas que você pode fazer para desenvolver sua consciência para melhorar sua capacidade de notar seu próprio som e as coisas que você pode melhorar. Mas o que é mais simples, o que é mais fácil de começar agora é ouvir e combinar. Isso às vezes é chamado de sombreamento. Algumas pessoas chamaram isso de sombreamento. E a razão pela qual é tão importante é que inclui a sua orelha. Vamos tentar ficar longe da mensagem. Vamos tentar ficar longe de ver algo em uma página e dizer, eu quero aprender a pronunciar as coisas com base no que vejo em uma página. Não é assim que as crianças aprendem os sons de uma língua. Vamos tentar aprender como uma criança aprende. Como uma criança aprende? Uma criança aprende ouvindo seu ambiente. É uma coisa natural. E todos os sons que ouvem ao longo tempo dão-lhes a capacidade de começar a fazer esses sons. E quando eles começam a fazer esses sons, eles começam a soar como um nativo em sua língua. É uma coisa mágica, mas não é surpreendente porque eles estão focando nos sons ouvindo, e isso é exatamente o que temos que fazer. Então eu vou apenas apresentar essa idéia de sombreamento. Vou dar alguns exemplos para que fique muito claro. E então vamos entrar em mais detalhes para ver como podemos unir consciência, construindo nossa consciência e desenvolvendo bons hábitos de pronúncia. Então vamos explorar sombreamento ou ouvir e combinar. Poderíamos também dizer ouvir e repetir. Vou ler duas frases curtas para você. Eu vou lê-los naturalmente como eu iria falá-los naturalmente como um falante nativo de Inglês. Agora, antes de colocar os exemplos aqui em texto, eu sei que pode ser o que você realmente quer ver. Eu queria que você fizesse isso com seus ouvidos. Quero ler duas frases para você. Eu vou lê-los como eu iria lê-los como um falante nativo de Inglês e tentar pegar os sons. Vou abrandar depois de lê-los rapidamente da primeira vez. Tente pegar os sons e repetir os sons. Se você puder, talvez não depois da primeira vez, ouça uma ou duas vezes e tente repetir os sons. Não se concentre em, uh, que palavra estou dizendo exatamente? É claro, bom entender o que estou dizendo. Mas concentre-se nos sons que estou fazendo. Ok, aqui vamos nós. Vou ler duas frases de exemplo separadas. Quase nunca visito ilhas tropicais. Quase nunca visito ilhas tropicais. Quase nunca visito ilhas tropicais. Eu nunca visito ilhas tropicais. Agora você pode estar pensando, ok, isso é muito para dizer sem problemas, para dizer naturalmente. Mas o que você pode notar sobre isso? Uma coisa que você pode notar é que mesmo quando eu falo muito devagar, ainda soa natural. Então isso significa que a velocidade não é a coisa que faz parecer natural. Observação muito importante. Se você notar isso, ótimo. Não é sobre velocidade, é sobre fluxo. Há muitas peças aqui e vamos explorá-las neste curso. Eu quero ver o que você pode notar por conta própria. Agora eu vou ler o próximo e então nós vamos realmente olhar para eles e falar sobre algumas coisas. Não se preocupe, se for um pouco rápido demais, tudo bem. Vamos entrar nos detalhes mais tarde no curso de como fazer as coisas fluírem melhor. Então vamos olhar para o segundo exemplo aqui. Miranda, por que tem um Mazda em Milão? Miranda, por que tem um Mazda em Milão? A Miranda? Por que tem um Mazda no meu gramado? A Miranda? Por que tem um Mazda no meu gramado? E agora eu poderia dizer de outra maneira. Algumas pessoas dirão isso um pouco diferente, assim. Miranda, por que tem um Mazda no meu gramado? Por que há um Mazda em Milão, Miranda? Por que tem um Mazda no meu gramado? Então veja se você pode notar as diferenças entre eles. Agora vamos olhar para o texto porque quero ter certeza que você entende o que eu disse, mas eu quero deixar bem claro. Não é sobre o texto, é sobre os sons e o que você pode notar no que você está tentando copiar ou combinar e o que você está fazendo. O que estou fazendo que eu possa mudar para torná-lo um pouco mais assim. É isso. Não é tão difícil, certo? Não é que eu deva dizer. Não é tão complicado registro MIP, mas não é tão complicado. Certo, vamos ver o texto. Então, o primeiro, eu quase nunca visito ilhas tropicais. Agora, não diga assim. Sou eu lendo cada palavra. Não é assim que um falante nativo de inglês diria. Em vez disso, diria que quase nunca visito ilhas tropicais. Quase nunca visito ilhas tropicais. Quase nunca visito ilhas tropicais. A próxima, Miranda. Por que tem um Mazda no meu gramado? A Miranda. Por que há um Mazda em Milão? Consegue notar a diferença entre esses dois? Eu os li um pouco diferente. Miranda, por que tem um Mazda no meu gramado? A Miranda? Por que tem um Mazda no meu gramado? Ambos estão bem. Eles podem ter uma sensação ligeiramente diferente dependendo de qual você usa. Ambos estão, ambos estão bem. Existem diferentes maneiras de pronunciar frases e palavras corretamente. Nem sempre. Só um. Isso é muito importante. Eu não vou entrar em muitos detalhes agora sobre por que é que soa natural porque isso é o que nós vamos explorar mais tarde no curso. Nós vamos entrar nisso. Eu prometo. Quero apenas introduzir esta ideia de tomar consciência dos sons. Concentrando-se na sua orelha. Concentre-se em ouvir não só o que você está ouvindo, mas também a si mesmo e ao seu próprio som. Então, se você vai praticar isso, se você realmente vai levar a sério a sua consciência, sua capacidade de ouvir as diferenças entre você e o que você está tentando se aproximar. É assim que se faz. Você pega o áudio que você quer copiar, combinar, imitar, sombra, o que você quiser chamá-lo. Isso não é importante. Deve ser muito curto. Observe que essas duas frases são apenas duas frases. Deve ser muito curto e algo que pode ser repetido uma e outra vez. Sugiro que você tenha uma versão rápida e uma versão lenta. Se você não tem ambos, o rápido e o lento, talvez você possa fazê-lo em seu telefone ou fazê-lo em seu computador ou em qualquer lugar, diminua a velocidade. Então você tem uma versão rápida e uma versão lenta. Você pode ouvir como soa assim. Quase nunca visito ilhas tropicais. E você pode ouvi-lo assim. Quase nunca visito ilhas tropicais. Certo, muito importante. Agora, se você é um pouco mais avançado, então talvez você só precise de um rápido. Depois de ouvir algumas rodadas da gravação, em seguida, comece a tentar fazer os sons como ele vai. Junto com isso, preste muita atenção a onde a voz sobe, onde a voz cai. Quase nunca o visitei. Ok. Há uma queda lá, ilhas tropicais e depois desce no final da frase. Ok, isso é interessante. Oh, espere um segundo. Ele realmente disse que eu quase nunca esperei um segundo. Não há lá, por que não? Não importa. Não há um T forte lá. Ok. Então eu vou, vou ver se consigo fazer esse som. Posso dizer quase nunca, quase, nunca, quase nunca. E não se envolva em quais são as palavras. Focado completamente nos sons. Não fiques apanhado pelo que vês. Lembre-se, isso é apenas um ponto de referência. A coisa mais importante agora é a sua orelha. Seu ouvido é o que importa. Agora, novamente, não vamos passar por todos os detalhes de por que isso soa mais natural. O que faz parecer natural? Mas passe por isso muito devagar e tente fazer os sons prestando atenção ao tom, prestando atenção ao estresse nas palavras, prestando atenção em onde as palavras são misturadas e onde elas não são misturadas, todas essas pequenas coisas e faça isso de novo e de novo e de novo até que você possa fazê-lo sozinho. Então você tem a versão rápida, você tem a versão lenta, e agora depois de muitas, muitas vezes repeti-la. Agora posso copiá-lo ou combiná-lo. Eu posso igualá-lo sozinho. Isso significa que não preciso do áudio rápido ou, pelo menos, da velocidade normal. Velocidade rápida ou regular, ok, e eu posso fazer isso sozinho. Agora vem uma parte muito, muito importante. Uma vez que você se sente muito confiante, você se sente muito bem sobre isso, eu sou capaz de copiar esses sons. Então você grava a si mesmo. E isso é muito, muito importante. Você pode gravar a si mesmo no seu telefone. Você pode gravar você mesmo com um gravador, o que você quiser usar. Grave você mesmo com sua melhor versão várias vezes. Ok. Diga algumas vezes. Talvez dizer rápido, talvez dizer devagar. Eu recomendo apenas dizer a uma velocidade normal. Agora, está separado de você. Agora está longe de você. E por que isso é importante? Se algo está separado de você, separado de você, então você é capaz de olhar para isso como uma coisa separada. Não sou mais eu, não está mais dentro da minha cabeça, que é uma espécie de onde estava antes. Há uma gravação lá, tal como a gravação original que eu tinha ouvido antes. Então quando você, quando você grava a si mesmo, você é capaz de estar ainda mais consciente de algo que soa fora do som que não soa como o original. O original é o primeiro que ouvi que estou tentando copiar isso. Estou tentando igualar, isso. Estou tentando escrever o original. Algo não soa bem, certo? Então, se você pode descobrir o que é que não soa bem? O que é que eu não estou fazendo? Que eu poderia mudar. Isso, poderia fazer aquele som aquela coisa que é uma parte para mim soar mais como o original. Certo, então pratique, faça uma mudança e tente de novo. Finalmente, é importante ter uma gravação que soa exatamente como o original. Talvez haja diferenças expressivas, certo? Mas deve soar em pronúncia muito, muito perto. Se for capaz de chegar lá. Quando você chegar lá, significa que você descobriu como fazer com isso, o que você originalmente ouviu com isso. E agora isso não importa mais. E realmente não acontece quando se trata de pronúncia, é tudo sobre isso. E é tudo sobre isso e fazer isso combinar com o que você ouve com isso, eu sei que soa meio bobagem quando eu digo isso, mas isso realmente é a chave para esse método. E eu quero que você pegue isso e trabalhe nisso, pratique, use essas duas frases. Tudo bem e depois expanda. Por isso, espero que esta ideia seja muito clara. Na próxima, vamos falar sobre como desenvolver nossos hábitos, que estão ligados à conscientização. 6. Criando hábitos | parte 1: Agora falamos sobre consciência e por que isso importa. E eu mencionei a vocês que a consciência está conectada a hábitos e você precisa de hábitos antes de desenvolver uma verdadeira habilidade. Há um mal-entendido muito comum entre os alunos de inglês. É muito comum e não sei de onde vem. É essa ideia que você pode aprender a dizer algo. E quando souber como dizer, está feito. Mas não é assim que nenhuma habilidade funciona. Pense em qualquer coisa em que você seja bom. que você é bom? Talvez sejas bom a conduzir, talvez sejas bom a lidar com reuniões. Talvez sejas bom a estudar, seja lá o que for. Ok. Talvez sejas boa patinadora no gelo. Qualquer coisa? Bem, nada. A maioria das coisas talvez você seja um bom cozinheiro. Como você ficou bom nisso? Você acabou de ler uma técnica e depois dizer, Oh, agora eu conheço a técnica, portanto, agora eu sou bom. Não, claro que não. Mas por alguma razão, e eu não estou dizendo que isso é verdade para você por algum motivo. Muitos alunos de inglês dizem: “Oh, agora eu sei como dizer isso e colocar minha língua entre meus dentes. Isso e agora eu sei como fazer e eu posso fazer isso. Sim, eu fiz isso. Isto, certo? Você pode ter visto isso em um dos meus outros cursos. É ótimo aprender como. Mas isso é apenas metade da batalha. Como é o primeiro passo? Como vem da consciência como falamos sobre aprender que soa assim e eu posso fazer minha boca assim e agora eu posso fazê-lo. Ok. Agora você sabe como, mas quando você está tentando explicar algo, quando você está falando em Inglês, ou você apenas focado em sua pronúncia e certificando-se de que você faz os sons certos. É preciso foco, certo? Não. Também estás a pensar no que queres dizer. Estás a pensar na tua gramática, eu uso o tempo certo. Estás a pensar em tantas coisas diferentes porque o inglês não é a tua primeira língua. Então você tem limitado, como uma ótima palavra para esta largura de banda. Largura de banda limitada significa que você tem muita atenção. Há muita coisa em que você pode prestar atenção, certo? Estou falando com você agora. Estou segurando uma caneta na mão. Estou sentado numa cadeira e posso fazer essas coisas. Mas você acha que eu também poderia girar uma bola de basquete no meu dedo e também continuar uma conversa com alguém ali? Você acha que eu poderia fazer todas essas coisas então começaria a quebrar, certo? Eu esqueceria o que eles disseram ou o basquete cairia do meu dedo. Eu só tenho uma quantidade limitada de foco, uma quantidade limitada de atenção. No entanto, quando você faz algo o suficiente, quando você pratica, torna-se um hábito. E isso se torna o que chamamos de memória muscular. Agora, a memória muscular por hábito é a mesma ideia. A memória muscular é geralmente focada em coisas mais físicas. E o hábito pode ser coisas físicas, pode ser um bom hábito ou um mau hábito, mas pode ser um comportamento. Ok, então vamos usar esse tipo de permutavelmente. O que há de bom na memória muscular? Digamos que você está aprendendo a patinar no gelo ou você está aprendendo a andar de bicicleta. Depois de ter feito o suficiente, depois de ter praticado muitas, muitas vezes, você não precisa mais pensar nisso. Depois de escrever uma bicicleta por cinco anos, você não está pensando em um escritor que vai colocar meu pé aqui. Você não tem que pensar em nenhuma dessas coisas. É subir na moto e então você pode ter uma conversa e girar uma bola de basquete em seu dedo, certo? Porque ele se mudou de uma coisa que ocupa sua concentração e foco quando era uma coisa nova para esta camada que está apenas lá. E isso não ocupa nenhum de seu foco, que significa que você pode usar sua largura de banda ou usar seu foco em outras coisas. Então me veja, por exemplo, eu sou um falante nativo de inglês. Estou usando um sotaque que talvez você goste, talvez não goste, mas a maioria das pessoas descreveria como escrita nativa, tem um falante nativo de inglês. Estou pensando em como dizer cada palavra? Estou pensando nisso? A entonação e tudo isso? Não, não estou pensando nisso. Só estou pensando em como dizer o que quero dizer a você. E magicamente, automaticamente, os tempos certos saem da minha boca. A pronúncia certa de sai da minha boca. É mágico. É tão mágico, certo? Bem, não realmente. Só vem de fazer muito. Então tire essa ideia da cabeça de que você pode aprender uma vez e então você está acabado. Você não está feito. Agora você sabe como fazer isso. Então isso significa que agora você sabe como colocar patins de gelo. Agora você sabe como se sentar no assento da bicicleta. Agora vem o trabalho. Agora vem a repetição. Agora vem fazendo isso uma e outra vez até que você não precisa pensar, pensar, pensar, pensar, pensar, pensar sobre isso mais. É apenas automático. Portanto, é muito importante dar passos nesse sentido. Uma vez que você tem a consciência primeiro, em seguida, hábitos através da prática, Repetição, fazê-lo uma e outra vez. Ou seja, que é definitivamente uma busca e nos deixa ver que é um C. Então vem habilidade. Então você está andando de bicicleta com facilidade. Então você está jogando pingue-pongue sem problemas. Então você pode girar uma bola de basquete em seu dedo e continuar uma conversa. Não sei por que estou usando esse exemplo. Muito boba. Mas acho que entendeu meu ponto. Então. Você tem a largura de banda para se concentrar em dizer as coisas de uma maneira clara e interessante, que é o que você deve se concentrar quando está tendo uma conversa. Não quero que pense em pronúncia e em outras coisas. Eu quero que você pense sobre o que você quer dizer e como dizer claramente. Mas a fim de chegar lá, a fim de chegar onde eu estou, a fim de chegar onde você está em sua própria língua nativa. Você tem que colocar no trabalho, e isso inclui a técnica de sombreamento que falamos. Mas uma vez que você tem isso, você tem que fazê-lo muitas, muitas vezes para trabalhar nos sons que são difíceis para você. E neste curso estaremos falando sobre muitos desses sons difíceis. E você pode pegá-los e praticá-los até ficar bom, até que eles são hábitos de memória muscular. 7. Criando hábitos | parte 2: Então, digamos que você está pronto para levar a sério para realmente praticar, e você está pronto para se comprometer a praticar muito para desenvolver, melhorar seus hábitos de pronúncia. E você fez um pouco de sombra. Você ouviu alguma pronúncia que você gosta, e você encontrou alguns problemas. Agora isto é apenas um exemplo. Não estou a dizer que este é o teu problema. Apenas um exemplo. Um muito comum. Este é o nosso som? Ok, então talvez você tenha notado que O é um som difícil para você. É um som difícil para muitos aprendizes de inglês. Uau, por que é difícil? Porque você tem que começar grande e pequeno. Bu Dao. Agora, talvez você diga, bem, isso é fácil, isso é fácil. Mas a parte difícil é colocar em uma palavra. Está bem? Então coloque em uma palavra muito difícil, uma palavra onde acontece duas vezes, como esta na cidade. Agora, é por isso que você não pode apenas praticar sem a consciência primeiro. Porque isso pode ser perigoso. Se você não tem a consciência, você pode estar repetindo e praticando no centro, no centro Don Ton, o que é errado, o que não parece natural. Você pode estar praticando a coisa errada, dizendo da maneira errada. E o que acontecerá se você fizer algo errado? Muitas, muitas vezes. Isso é certo. Torna-se um mau hábito e depois torna-se ainda mais difícil voltar ao 0, certo? Você quer estar aqui, agora você está aqui, nesta linha, digamos que é chamado de 0, seu ponto de partida. E você quer ir nessa direção, mas você não tem a parte da consciência. E então você está aqui em baixo agora ainda pior, e é um hábito, então você teria que trabalhar seu caminho todo o caminho até lá acima. Portanto, é muito importante que a consciência venha em primeiro lugar. Orelha muito aguçada. E vamos trabalhar na orelha, especialmente na próxima. Você tem que ter essa aguçada aqui e essa consciência, a capacidade de ouvir a si mesmo. Então, então você faz isso 1000 vezes. Então construa seus próprios exercícios. Construa seus próprios exercícios. Não quero te dar exercícios que não sejam úteis para você. Isso pode não ser um problema para você. Talvez outra coisa seja, só estou dando este como exemplo. Talvez seja só uma palavra e você a repita. Você diz isso no espelho 50 vezes por dia e você se certifica de que cada vez é nota perfeita. Se você não se gravar, eu mencionei da última vez que você poderia gravar a si mesmo, isso é ótimo. Se não te sentes sempre assim, não queres preparar tudo. Isso está tudo bem. Fique na frente do espelho. Essa é a maneira mais fácil de fazer isso. Agora, por que ficar na frente do espelho? Quando você está parado na frente do espelho, você é confrontado consigo mesmo. E você tem que, da mesma forma que você ouve uma gravação, ser objetivo. E há algo muito poderoso em ter algo fora de si mesmo. Então isso pode ser uma gravação. A gravação está fora de si. Isso ajuda você a ser mais objetivo, o que é bom. Objetivo só significa não subjetivo. É tipo de fora e você pode vê-lo lá. Fora de você. Escrever, de certa forma, um espelho faz a mesma coisa. Aí está você, ali. E aquela pessoa ali tem uma boca. E essa pessoa está fazendo isso com a boca. Ele só ajuda você a desenvolver a consciência e muitas pessoas usam, com sucesso, usar a técnica de espelho para melhorar sua pronúncia. Eu conheci alguém que fazia isso todos os dias praticando todos os dias na frente do espelho com uma lista de palavras que ela tinha desenvolvido. Ela tinha construído sua própria lista que incluía os sons que eram difíceis para ela, os sons mais difíceis para ela todos os dias ela ficava na frente do espelho e ela lia as palavras. Acho que ela escreveu as palavras no espelho com um marcador apagável. E depois de alguns dias, ela os memorizou e conseguiu repetir a lista. Olhando para si mesma no espelho, prestando atenção à forma da boca, tudo perfeitamente. Sua pronúncia melhorou muito rapidamente, dramaticamente porque ela tomou consciência de quais sons esses eram, e então repetiu a prática que ela tinha feito para si mesma todos os dias. Isso é uma coisa simples que você pode fazer. Muito fácil. Fácil como a palavra errada. Não é complicado, muito simples, certo? Muito simples. Encontre seus sons, construa suas listas. Se você não quer construir uma lista, então coloque várias palavras juntas em uma frase interessante ou um conjunto de palavras que soam interessantes e são fáceis de lembrar. Vinhas de salgueiro onduladas. Isso é muito fácil de lembrar, certo? Você pode construir uma pequena frase que pode ajudá-lo. Isso é bom também. E pratique todos os dias se quiser gravar, ótimo. Se quiser fazer o espelho, ótimo. Se você fizer isso todos os dias, eu prometo, você vai melhorar se você está fazendo isso corretamente e você vai partir de, espero que de 0, você vai subir aqui rapidamente. Quero deixar isso bem claro. Não estou a dizer que estas são as que deves praticar. Está bem. Eu levo para o centro da cidade porque essa é muito comum. E também misturando w e v, muito, muito comum. Assim, uma onda V vinhas de salgueiro seria uma ótima maneira praticar se você é o tipo de pessoa que facilmente mistura o v e o w. Lembre-se quando fazemos o som w, juntamos nossos lábios, mas não muito perto. Empurrado ligeiramente para a frente e você pode sentir sua bochecha sendo empurrada um pouco para fora, o ar que está saindo. E quando dizemos V, o lábio inferior deve tocar os dentes superiores. Mas não tem que ser muito difícil, não assim. Isso é demais. Em vez disso, deve ser um leve toque do lábio inferior contra os dentes superiores. Como isso. Não por cima dele. Não assim. Um pouco por dentro. Como isso. Não é muito difícil. As videiras onduladas onduladas de salgueiro ondulado, videiras onduladas de salgueiro ondulado será uma videira, videiras de salgueiro onduladas. Então eu digo isso de novo e de novo e de novo. Ok, encontre suas áreas primeiro, então construa sua lista, depois pratique, pratique, pratique. Se você quiser aprender mais sobre esses sons difíceis, não se preocupe, vamos falar sobre isso. Vai ser algo que cobriremos neste curso. Mas continuando com nosso foco de conscientização e hábitos vai falar sobre o desenvolvimento da orelha em seguida. Então vamos falar sobre isso. Como podemos desenvolver nossa capacidade de ouvir sons. 8. Aprenda Learn: A maioria dos alunos de inglês aprendem inglês como segunda língua, aprendem na escola, ensino médio , ensino médio, um pouco de inglês. Normalmente. Talvez seja você, talvez não. Ok. E a maior parte desse aprendizado acontece através dos globos oculares e não através dos ouvidos. Isso não é verdade para todos. Talvez seja você, talvez não. Mas geralmente na educação de segunda língua, há um foco em ver a palavra escrita, escrever a palavra vocabulário, escrever, escrever, escrever, ler, ler, ler, ler, ler. Porque é mais fácil. Mas se realmente queremos melhorar nossa pronúncia, como você sabe agora, porque eu já disse 50 vezes, precisamos desenvolver consciência. E para fazer isso, temos que desenvolver a orelha, a capacidade de ouvir. Agora, como é que fazemos isso? Como podemos desenvolver a capacidade de ouvir? Isso já aconteceu com você? Você está assistindo um filme, talvez ele não tenha legendas. Você está assistindo algo e alguém diz algo e você não sabe o que eles disseram, o que eles disseram? Você não consegue entender as palavras. Depois, descobre o que disseram. Você leu o que eles disseram em algum lugar. E uma vez que você leu, você disse “oh, yeah”. Oh, ok. Eu sei disso. Eu sei disso. Isso já aconteceu com você? Se isso aconteceu com você, isso seria bem normal. Isso é muito comum. Mas por que deveria ser assim? Não deveria ser assim. Não é assim para mim. Não dessa maneira para você em sua própria língua. Não deveria ser assim. Sua habilidade de ouvir deve ser tão boa quanto sua habilidade de ler. Se não, melhor. Se não for melhor. E se não for, isso significa que você precisa aumentar sua capacidade de ouvir. Agora, isso tem grandes benefícios. Os benefícios são uma vez que você melhora sua capacidade de ouvir, você é capaz de absorver, absorver a propósito, você gosta do meu ouvido? Desenhei este ano sozinho. Absorvido significa mergulhar, absorver mais conteúdo em inglês do seu ambiente porque você entende mais. Então isso vai ajudar você a melhorar seu conhecimento de inglês. Ótima. Além disso, conversas. Você terá menos mal-entendidos. Quando alguém diz alguma coisa, você vai dizer com menos frequência, desculpe, você poderia repetir isso? Você entenderá muito mais frequentemente quando estiver assistindo filmes e programas de TV. E eles não têm legendas, você vai entender mais do que é dito. Talvez haja expressões e frases que você não entende, mas você entenderá mais do que está sendo dito se desenvolver seu ouvido, sua capacidade de ouvir. E o mais importante para este curso, você será capaz de desenvolver, construir sua consciência. Você será capaz de combinar, copiar, sombra. Seu alvo soa mais facilmente se você tem um ouvido desenvolvido, se você tem um forte habilidades de audição. Agora, a fim de desenvolver habilidades auditivas, você não pode simplesmente ouvir passivamente. Agora, essa é uma maneira de melhorar a longo prazo. É bom mergulhar no idioma, ter um fundo do idioma tocando, ouvir podcasts, ouvir livros de áudio, assistir vídeos sem legendas. Tudo bem. Mas também é importante fazer uma prática auditiva focada para desenvolver seu ouvido e você pode melhorar sua audição a curto prazo. Agora primeiro, antes de olharmos para um exemplo, você tem que se sentir confortável com essa idéia de que às vezes, muitas vezes você vai ouvir coisas e você não tem oportunidade de vê-los. A informação está chegando apenas aqui. E tudo bem, porque você vai trabalhar nisso até que isso e isso estejam no mesmo nível. Ou talvez isso seja, seu ouvido está em um nível ainda mais alto para você se acostumar com esse sentimento e para mostrar como você pode fazer prática focada, eu vou ler alguns exemplos. Agora, para isso, você pode usá-lo para sombrear se você quiser. Mas esse não é o foco aqui. O que estamos tentando fazer é ouvir e entender com apenas som. Não vou te mostrar nada na tela. Não vou te mostrar nada na tela. Se houver algum texto abaixo aqui, certifique-se de se livrar dele. Não olhe para ele, cubra-o com alguma coisa. Para que você possa se concentrar em seu ouvido. Ok? Eu vou ler estes em velocidade natural e, em seguida, em velocidade mais lenta, velocidade natural e velocidade mais lenta. Agora, enquanto estou lendo esses exemplos, quero que anote o que eu digo. Se você não entender, perfeito, está tudo bem. Mas tente escrever o que eu digo. Então, se você precisa pausar e pegar um lápis ou uma caneta, ou se você precisa preparar algo para que você possa digitar qualquer coisa, prepare-se, faça isso. E então vamos ler esses exemplos que eu não vou mostrar a vocês como texto. Aqui vamos nós. Vou ler o primeiro a uma velocidade normal. Velocidade regular, velocidade mais lenta, velocidade mais lenta. Quatro vezes cada. Connie é uma dançarina melhor do que parece. Connie é uma dançarina melhor do que parece. Connie é uma dançarina melhor do que parece. Connie é uma dançarina melhor do que parece. Agora, se você não conseguiu a coisa toda naquelas quatro vezes, tudo bem. Não te pontas a ti mesmo. Quando você está fazendo isso de verdade em seu próprio consultório. Você terá tempo de sobra para ouvi-lo quantas vezes precisar. Mas se você não conseguiu a coisa toda na primeira vez, então isso significa que você está ouvindo não é no nível nativo e você tem que trabalhar nisso. Um falante nativo de inglês ouvindo essa frase pela primeira vez. Vamos ser capazes de escrever tudo e não ouvi-lo mais vezes. Ok, então essa é a sua referência. Chamamos isso de referência. Esse é o nível em que você precisa trabalhar para poder ouvi-la, uma frase, uma frase, e ser capaz de escrevê-la ou repeti-la. Isso é bom também. É uma ótima maneira de praticar, repeti-lo de volta. Isso é ótimo também. A primeira vez. Agora, quando chega à memória e é um parágrafo que é diferente, é uma coisa diferente. Aqui. Estamos apenas falando sobre a capacidade de entender o que você ouve, escolher os sons em um nível que você poderia ter se você estivesse lendo. Agora vamos fazer mais dois desses. No próximo, acho difícil acreditar que você nunca esteve no Canadá. Acho difícil acreditar que você nunca esteve no Canadá. Acho difícil acreditar que nunca esteve no Canadá? Acho difícil acreditar que nunca esteve no Canadá? Ok. Conseguiu anotar a coisa toda? Não. Trapaceando? Não. Olhando para qualquer texto ou algo assim. Conseguiu escrever tudo depois de quatro vezes? Você poderia fazer isso depois de cinco vezes, seis vezes, sete vezes. Você fez isso depois de duas vezes? Ótima. Fantástico. Você está perto. Continue trabalhando nisso. Onde você é capaz de fazê-lo facilmente na primeira vez? Bem, talvez você esteja pronto para ir a coisas mais avançadas. Ótimo, bom para você. Fantástico. Tudo bem, aqui vamos nós. O último. Raramente voamos em classe executiva porque não podemos pagar. Raramente voamos em classe executiva porque não podemos pagar. Raramente voamos na classe executiva porque não podemos pagar. Raramente voamos na classe executiva porque não podemos pagar. Tudo bem, então que tal aquele? Mais fácil, mais difícil. Como foi? Agora, aqui está uma maneira de fazer isso sozinho. Um clipe de áudio curto. Eu recomendo apenas áudio. Se você quiser usar um vídeo muito curto, Tudo bem, desde que não haja legendas. Claro que é muito importante. Mas desafiar a si mesma, fazer apenas áudio. É uma ótima maneira de praticar. Certifique-se de que é curto o suficiente. Não deve ser superior a 40 segundos por minuto, no máximo. Mas 20 segundos está bem. Dez segundos é bom se você quiser repeti-lo muitas, muitas vezes. Agora deve ser algo que você não pode entender nas primeiras vezes. Algo desafiador se é muito fácil e você entendeu perfeitamente na primeira vez, então você precisa encontrar algo mais desafiador. Talvez encontrar alguém com um sotaque diferente e ligeiramente diferente. Talvez você esteja acostumado com Inglês Americano, tente Inglês Britânico, certo? Ou talvez esteja acostumado com mais inglês britânico. Tente inglês americano. Empurre-se mesmo. Você não quer que seja fácil demais. Então coloque isso, repita, repita, repita. E tente escrever cada palavra repetida até que você possa. Agora você está usando seu conhecimento de inglês para ser capaz descobrir quais coisas estão lá e quais não estão lá. Raramente voamos porque não podemos pagar. Mas ouvi dizer que posso ou não pagar. Mas isso não faz sentido se raramente é, por que você raramente voaria? Raramente se você pode pagar? Então isso significa que tem que ser Kant. E é que a pronúncia de Kant neste tipo de frase não é possível. Então, o que é que me diz que essa é a palavra? Bem, é o contexto, é meu entendimento de inglês, meu entendimento de gramática, e talvez escolher pequenas diferenças na pronúncia, que também está desenvolvendo minha consciência. Há uma diferença entre pode e não pode. Pode, fim. Não posso. Consegue ouvir a diferença? Então, mesmo que você não tenha a frase inteira, você ainda pode notar a diferença entre essas duas coisas. Pode e não pode. Eles não são os mesmos. Então este exercício, embora seja um pouco chato, é realmente poderoso. Ele ajuda você a desenvolver sua capacidade de ouvir mais coisas, aprimorar suas habilidades auditivas. Ele ajuda você a aprender mais inglês, e ajuda você a desenvolver a ferramenta, a orelha, a ferramenta que você precisa para conscientizar. Uma vez que você tem um hábito, então você tem uma habilidade e habilidade, e você está pronto para passar para o próximo desafio. Agora, antes de fazermos isso, vamos passar um pouco mais de tempo em conscientização e hábitos. Vamos falar sobre como a ortografia se relaciona com o som ou como a ortografia não se relaciona com o som de uma palavra. 9. Sons e apelação |: Por que falaríamos sobre sons e ortografia ao lado de conscientização e hábitos? Essas coisas se encaixam? Bem, lembre-se da importância da orelha. Eu quero remover o foco de aprendizagem através de seus globos oculares e, em vez disso, colocá-lo em aprender através de seus ouvidos para desenvolver seu ouvido para que você possa desenvolver seu, construir sua consciência direito? Agora, a razão pela qual a ortografia é tão importante é que não é importante. Palavra pode ser escrito de várias maneiras diferentes. ortografia inglesa é uma bagunça. E se você disser, eu vou aprender a pronúncia através da ortografia, você vai ter uma vida muito, muito difícil. Agora, se você quiser usar símbolos fonéticos, e isso ajuda você a lembrar. 10. Sons e expressando letras silenciosas |: Vamos continuar nosso foco em sons para desenvolver nosso ouvido, nossa escuta com palavras que têm uma letra silenciosa. Agora, só porque estamos focados mais nos sons e confiando em nosso ouvido, não significa que você não deve prestar atenção à ortografia. Precisa saber se está lendo em voz alta como uma palavra é pronunciada. Então, eu só quero deixar claro que estamos focando em confiar em nosso ouvido para que possamos realmente melhorar nossa pronúncia. Mas ainda é útil saber que essa palavra soletrado KNME, DHT é pronunciado noite, não conectar. Espero, pois, que isso seja muito claro. Tudo bem aprender a soletrar. Devias aprender a soletrar. Tens de aprender a soletrar. E é importante saber como essa palavra é pronunciada. Mas quando você está aprendendo a dizer a palavra, quando você está desenvolvendo seu ouvido para construir sua consciência e seus hábitos, então você vai confiar nisso sobre o que é a ortografia. Não use a ortografia como uma ferramenta para melhorar sua pronúncia. Não o coloque entre a orelha e a boca. E é útil prestar atenção aos padrões em palavras. As palavras que estamos olhando neste grupo têm uma letra silenciosa. Bem, quais seriam alguns desses padrões? Se você ver kn juntos, especialmente se é no início de uma palavra kn. Jn, por exemplo, provavelmente, provavelmente será pronunciado. E a outra letra G ou k ficará em silêncio. Então isso é um padrão. Você pode prestar atenção nisso. E quando você vê uma palavra que você não conhece, eu nunca vi essa palavra antes. E você quer adivinhar como lê-lo em voz alta. Você está lembrando que o padrão irá ajudá-lo a fazer um palpite melhor. Você tem que ser muito flexível quanto a isso, porque você sempre vai encontrar exceções. Eu pensei isso, mas o padrão não é uma regra. O padrão não é uma lei. O padrão é um padrão. E você pode usar um padrão para ajudá-lo no futuro, para ajudá-lo a fazer suposições, para ajudá-lo a aprender no futuro mais rápido. Mas esteja ciente das exceções. E quando exceções acontecem, algo que não se encaixa no padrão. Isso é o que é uma exceção. Não fique estressada. Basta dizer, ok, esta é uma nova informação. Tenho que aprender. Como é que isso soa? Ouçam isso. E isso agora faz parte do seu modelo de pronúncia que você está construindo em sua mente. Então tem que ser uma espécie de processo natural ou orgânico. Como um bebê, como um bebê. Aqui vamos nós. Vamos passar por isso uma vez devagar. Uma vez em velocidade regular. Repita depois de mim. Pronta? A rédea. Sim. Chuva. A mesma chuva. Chuva. Nah. - Não. Pneumonia Pneumonia Dívida. Dívida. Num. Num. Está bem. Como é isso? Está tudo bem. Vamos ver o próximo grupo. O que é agora, que silêncio aí? Bem, não estamos dizendo o que H.H é silencioso neste caso. Verbo de Aruba. Lembrem-se, este é um curso de pronúncia de inglês americano. Assim, a versão britânica dessa palavra soará diferente. Nem todas as palavras são pronunciadas da mesma maneira em países nativos de língua inglesa. Isso também é importante ter em mente. Ouça. Ouça. Muitas vezes. Muitas vezes. Algumas pessoas vão dizer muitas vezes e dizer o T. A maioria das pessoas não vai. Tricô. Tricô. Knuckle. Knuckle. Recibo. Recibo. Certo? Não ouviu o “p “. Você sabia que “p “? Está lá, está escrito, mas não dizemos. Psicologia. Psicologia. Como ma Asma. Quando é o dia. Quarta-feira. Certo. Não é o dia da testemunha. - Sim. Exactamente. Surpresa. Surpresa. Ouviste-me dizer “Surpresa “? - Não. Prêmio. Surpresa. Fevereiro. Fevereiro. Tudo bem. Como é que são difíceis? Se quiser tentar de novo? Volte, tente de novo. Realmente tenho que ouvir. Você tem que me ouvir e prestar muito cuidado, atenção aos menores detalhes. E preste atenção ao seu próprio som. Você tem que estar bem sintonizado com o que está saindo de sua boca muito atentamente prestando atenção. É extremamente importante. Certo, concentre-se nos sons. Você pode fechar os olhos. Se ajudar. Se você quiser. 11. Sons e apelação | Palavras estrangeiras: Agora, com essas palavras que são de outras línguas que usamos em inglês, palavras muito comuns. Há muitos, muitos, muitos destes. A propósito, quero deixar uma coisa bem clara. Eu vou dizer isso como falantes nativos americanos de inglês podem dizer como eu digo. Eu não estou ensinando como eles são originalmente pronunciados em suas línguas originais. Porque eu não sei como eles são pronunciados em suas línguas originais. Usamos essas palavras todos os dias. Muito, muito comuns, todos eles. Mas novamente, as coisas mudam com o tempo. A pronúncia muda ao longo do tempo. A forma como eles soam entre falantes de inglês nativo americano pode ser diferente da pronúncia original, apenas para deixar isso muito, muito claro. Este é um curso sobre a pronúncia do inglês americano, não um curso sobre outras línguas. Não estou qualificado para te ensinar isso. Tudo bem, agora, com esse aviso ou aviso de isenção de responsabilidade, fora do caminho, vamos passar por isso. Como temos sido um por um, primeiro lentamente, e depois a velocidade normal acompanha-me. E pode ser um pouco estranho divertimento dessas palavras vem da sua língua. Tente dizer do jeito americano. Por que não? Vai ser divertido, prometo. Aqui vamos nós. Aperitivos. Aperitivos. , empresário Empreendedor, empresário, gorila, , tsunami, tsunami, ciclomotor, fiasco. Fiasco. Guru, Guru, karaokê, karaokê. O Uber. Sobre fo fo Pi. Abobrinha. Abobrinha. Como é que isso é difícil? Se quiser tentar de novo? Volte para trás. Tente de novo, pratique, pratique, pratique. Se algum destes tem sons ou qualquer um dos exemplos anteriores que olhamos, tem sons que são realmente, muito difíceis para você. Lembre-se, faça seus próprios exercícios. Faça sua própria lista de palavras ou grupo de palavras. É uma frase memorável. Fique na frente do espelho se quiser usar um marcador apagável, anote-os no espelho. Pratique muitas vezes a cada dia com o som certo. O som certo. Muito importante que você acerte para que você não desenvolva maus hábitos. Agora vamos olhar para mais um conjunto de exemplos. Palavras que têm alguns sons de vogal estranhos, sons vogal incomuns, uma vogal, vogal. Vamos olhar para algumas palavras que têm alguns sons de vogal incomuns antes de passar para falar sobre sons difíceis, que será a nossa próxima seção. 12. Sons e pontes que não soam: Ok, você está pronto? Este é o nosso último set. Eu gosto que você preste atenção cuidadosa aos sons da vogal, especialmente ouça como os sons da vogal são pronunciados. Eu vou dizer de uma vez lentamente, e então eu vou dizer isso em velocidade regular. Repita depois de mim, siga-me. Aqui vamos nós. Se quiser fechar os olhos, pode fechar os olhos. Se não, não, tudo bem. Pá. Pá. Q. Q. Sangue. Sangue, amor. Soa como um... você ama. Esquilo. Esquilo. Silêncio, seu coro. Verme, verme, urso. R3. O Barry. Café da manhã. Café da manhã. Xadrez. Xadrez. Fênix Phoenix, Perl, girafa Perl. Girafa. Agora, se isso foi um desafio, eu entendo que vogais podem ser algumas das coisas mais difíceis de dominar. Eu só quero apontar algumas coisas sobre algumas dessas palavras. E estamos falando de som e ortografia. Isso é meio confuso porque sim, você tem que saber como pronunciar essa palavra lá. Então você tem que saber como se escreve e como se diz. Sim. Sim. Mas se disser a si mesmo, “Ok, então soletrar será o meu guia para aprender a pronúncia e dominá-la. Então você vai por um caminho errado porque você desligou orelha e você ligou essa coisa muito confusa, certo? Isso não te guia na direção certa. Y nada. Bem, um exemplo perfeito. Se você pegar a palavra bater nosso EAA, kay, como será pronunciado? Pausa, certo? Tudo bem, então eu vou aprender BY são ek é pronunciado break, break, break, break, break, break. Obrigado. Ortografia. Obrigado. O meu professor de soletrar. Agora eu sei como B são AK é pronunciado ah, exceto que não é. Esta palavra é pronunciada. Punho Breck. Então não dizemos “quebrar rápido “, que é o que parece se você disser essa palavra por si só, isso é quebra. Se você disser essa palavra por si só, isso é rápido. Se você juntá-los, então ambos são diferentes. Café da manhã. Então, está bem. Está bem. Vou aprender como isso soa, esta palavra “café da manhã”. E concentre-se na parte do som e não em quão confuso é que Oh meu Deus. E você juntá-los e eu estou muito confuso. Concentre-se nos sons. A mesma coisa para este. Hmm, eu me lembro, eu me lembro. Há uma regra em que se você tem uma vogal e uma consoante, e depois um E no final, no final de uma palavra. Então a vogal pertence ao som. Então S TOP, fogão, 0 , 0, fogão, entendi, entendi. Ortografia de regras. Mas, mas então você encontra exceções para isso. Este nem sequer soa como o curto o. By the way, se você não tem certeza o que um o curto é quando um longo o é longo, 0 é 0. O som da letra curta o é ah, o som curto. Se você realmente quer aprender isso em profundidade, certifique-se de verificar meu outro curso sobre esse assunto. Então, em vez de bater a cabeça contra uma árvore, porque isso soa como LUV, em vez de como deve soar que é baixo. Em vez de fazer isso, apenas diga, ok, bem, eu lembro que Luke disse que soletrar é uma grande bagunça. Muitas influências, história e outras línguas e tudo isso. Então eu vou apenas lembrar que esta palavra é pronunciado amor. E eu vou me concentrar no som. Quando fecho os olhos, ouço um pouco, amor, amor, amor, amor, amor. E, em seguida, repita isso 50 vezes. E então você tem. Agora você sabe como pronunciar essa palavra, mas segure isso. Mantenha isso em mente. Não seja corrigido na ortografia. Abelha fixa no som. Se você está fixo na ortografia o tempo todo, isso só vai confundir você cada vez mais. Ter d sobre d. Isso pode ser pronunciado de duas maneiras diferentes. Às vezes é pomba se está no passado e é um verbo. Se é um pássaro, então é pomba, assim como o amor. Então talvez seja melhor focar nos sons. Espero ter deixado isso claro agora. Faça suas listas, faça seus exercícios de prática. Escolhe as palavras que são difíceis. Faça exercícios de sombreamento. Faça exercícios de escuta, pratique, pratique, pratique. Desenvolva sua consciência, desenvolva seu ouvido, construa hábitos, construa habilidades, e você soará mais natural em nenhum momento. Na próxima seção, vamos falar sobre os sons mais difíceis língua inglesa, especialmente o inglês americano. Então, vemo-nos lá. 13. Dizer o estranha "S.: Agora que falamos sobre como construir conscientização e hábitos e como praticar sua pronúncia para que você possa realmente progredir e melhorar, por exemplo, através do sombreamento. Agora que fizemos essas coisas nesta seção, eu quero falar sobre alguns dos sons mais difíceis na pronúncia do inglês americano. Alguns dos sons mais difíceis com os quais muitos aprendizes ingleses realmente lutam. Vamos passar por esses sons com exemplos de palavras. Vou ensinar-te a fazer o som. E então vamos olhar para as palavras que incluem esse som. A coisa importante a lembrar para esses sons difíceis é, como eu mencionei, prestar muita atenção ao som. Qual é a forma da boca para o som? Há uma diferença entre como você está dizendo e como eu estou dizendo. Eles combinam? Se não, o que você tem que fazer em sua boca para fazê-lo funcionar, para fazê-lo soar o mesmo. Vamos começar com o que eu chamo de estranho S. Agora, isso tem nomes diferentes, diferentes. Há um símbolo que representa às vezes e também é chamado de som z h. Eu só chamo de “S “estranho. Acho que é a maneira mais fácil. E está na palavra normalmente. Então vamos passar por algumas palavras que incluem este som. Mas antes de o fazermos, vamos aprender o som. E, a propósito, não é apenas em palavras com um S. Às vezes um t. Bem, não muitas vezes um T, às vezes um G , muitas vezes um G. Vamos olhar para exemplos, como você pode ver aqui. Vamos passar por eles. Mas primeiro, o som em si, como é que o fazemos? Vamos pegar a primeira palavra aqui, normalmente. Normalmente. E vamos retirar a segunda sílaba da palavra. Agora lembre-se de uma sílaba. Claro, você já sabe disso. Uma sílaba é uma batida. Uma palavra, sílaba é uma batida em uma palavra. Se você quiser contar quantas sílabas estão em uma palavra, há um método muito fácil para fazer isso. Você diz a palavra com a boca fechada e então você pode ouvir as batidas na palavra. Então isso parece, isso parece uma palavra bem longa. Então isso deve ser um monte de sílabas. Isso é quase tão longo quanto esta palavra. Então, isto deve ser quase o mesmo, certo? - Não. Se eu disser esta palavra com a boca fechada, parece assim. Hm, hm, hm, dois. Que tal este? Hm, hm, hm, hmm, hmm, hmm, três sílabas. Que tal este? Hm, hm, hm, hm. Às vezes é dito como uma palavra de três sílabas. Algumas pessoas dizem isso normalmente. Normalmente, e essa é uma pronúncia legal também. Mas, mas eu sempre digo isso como uma palavra de quatro sílabas. E eu vou te ensinar a versão das quatro sílabas. Você pode ouvir as batidas se você disser assim, hm, hm, hm, hm, hm, hm, hm, hm, quatro sílabas. Lá vai você. Então é assim que você pode contar sílabas. Ok? Então vamos pegar a segunda sílaba, Zhu. O Zhu. E esse é o estranho S. Agora não é a parte UX porque poderia ser, por exemplo, g lá, há um som de vogal diferente depois dele. Lembre-se das vogais a, e, eu, o, u. essas podem ser diferentes, mas aquele som zh, esse som vibratório, esse é o som que estamos falando aqui. Novamente, vou chamá-lo de o estranho S. Às vezes pode ser chamado de som z h. Eu realmente não gosto disso. Chame o que quiser. Não lhe chames nada. Eu não me importo. Este curso não é sobre isso. Este curso é sobre ensinar como realmente dizer os sons e fazê-los com a boca. Isso é o que realmente importa, certo? Tudo bem, então vamos levar isso agora. Como fazemos a parte g? Como fazemos isso, Zhu? E é o mesmo que J? Saber? É o mesmo que SH? Não, não é o mesmo que J e não é o mesmo que SH. Mas, mas é mais perto do SSH porque você está fazendo o mesmo com os dentes e com os lábios. Ela então seus lábios, seus dentes e sua língua estão na mesma posição. Então, faça isso. Sh, SH, certo? Fácil o suficiente. Silêncio. Simples. Agora, quando você diz que ela notou que a parte da SH não tem voz. Sem voz. Certo? O que isso significa? Bem, isso significa que isso aqui não está sendo usado. Se você está usando essa coisa e está vibrando, é um som de voz. Se você não estiver, é sem voz. Então, ou é dublado ou não é dublado. E se você olhar para isso, ela expressa o som E, mas não o som. E se você dissesse ela? Mas em vez de dizer ela, você expressou tudo, sua voz para o som SH também. Como isso soaria? O que você acha? Bem, fazemos isto SSH e depois adicionamos a voz. O que você pode ouvir isso? Então reparem que a minha voz está ligada, está ligada, mas tudo o resto é igual ao SH. Então pense nisso como SH, SH mais voz. Ok, se isso ajuda, se é uma boa maneira de lembrar, é SSH, ssh, além de ligar a voz. Agora você pode estar pensando, oh, bem, aquele não é o DJ? Não, não é o J. Tente dizer J por três segundos. Não funciona, não é? Por que não? Porque j é um som que é liberado. Isso significa que é um som mais curto e não é contínuo, como Woo, ela. Todos esses sons usam a voz e eles podem continuar por um longo tempo, mas soa assim. É um som que é mais curto e é liberado imediatamente. Você não pode esticar. E J é um desses. Então, se você diz J, é assim, G, G, G. Então um erro muito comum ao fazer este estranho som S é fazer o som j. Mas isso é errado porque um som j é um som que liberamos. curto também. Você não pode, você não pode esticá-lo por muito tempo. E então se você diz que você, você Julie, você, você Julie errado, é errado. Isso é muito difícil. Você está forçando demais. Então, em vez disso, suavizá-lo um pouco de j para que ele possa continuar. Deve soar muito suave. Ela o, agora o outro erro comum para este é não fazer a parte SH e apenas usar a voz. Muitas vezes ouço alunos trabalhando nisso. Digamos, se o, então ele meio que parece certo, a boca quase parece certo. Exceto onde está o som do sussurro E? Onde é que é isso? Eu não ouço isso. Eu só ouço sua voz. Por isso, é muito importante ter os dois. Porque se eu disser que você é realmente, o que é isso? Quais são as suas primeiras montanhas na Rússia? O que é isso? Enorme? Você Li, então apenas pratique o som longo e pratique-o até fazer a voz SH plus. Até que você possa fazer isso por 10 segundos. Quando você pode fazer isso por dez segundos e não muda em tudo por dez segundos. E você tem certeza que o som do sussurro E do SH, o som sh está incluído lá. E não é só a sua voz e você pode ouvi-la. Soa exatamente como eu estou dizendo isso. Você sabe, você tem. Vamos chamá-lo de trabalho sustentado e eu escrevo esta vibração sustentada. Ok, agora, vamos passar por algumas palavras de exemplo. Novamente, é importante notar que nós não, nós não estressamos com a ortografia. Observamos ortografia. Dizemos palavras que são escritas desta forma ou que têm esta parte. Eles fazem esse som. Mas não nos estressamos com isso porque sabemos que sempre haverá exceções. Então agora vamos passar por nossas palavras de exemplo. Vamos começar com palavras estranhas com S com S. e depois vamos para G. O mesmo som, ortografia diferente. E então vamos falar sobre alguns outros únicos. Vou dizer devagar. Então quero que diga devagar. Deixarei um espaço para você. Então vou dizer que a velocidade normal. E então eu quero que você diga isso em velocidade normal, eu vou deixar um espaço para você. Você está pronto? Aqui? Nós vamos. Use You Li normalmente. Anestesia. Vou fazer isso duas vezes devagar. Essa é difícil. Anestesia. Anestesia. Ásia. Ásia. Prazer. Prazer. Lazer. Lazer, visão. Visão, ocasião. Ocasião. Então, como você se saiu com aqueles difícil, fácil. Continue praticando, certifique-se de dominá-lo. Você tem que acertar o som. Porque se confundir, pode confundir as pessoas. Muito bem, vamos aos nossos exemplos GI. Quando estiver pronto. Gênero, gênero, massagem, massagem. Agora, note que a palavra mensagem, é um pouco diferente. Isso é mais difícil som, mensagem, mensagem, Juju. É um som ligeiramente diferente, conhecido como o som suave G, judeu. Mas Cij é o nosso som suave. Mensagem. Som diferente. Ok, é diferente. É um pouco diferente. Não é a mesma coisa. Regime. Regime. O Raj. Garagem, colagem. Colagem. Novamente, a faculdade é diferente. Faculdades. O que você frequenta depois do colegial, talvez. Isso é outra vez, o “G mole”. Não é a faculdade. É a faculdade. Som suave G. É também o JSON. Ok, então esse é um som um pouco mais difícil, aquele som mais curto que tem uma liberação. Estes dois últimos são um pouco incomuns, meio estranho porque aqui temos x e aqui temos T-I-O-N. Observe que não vimos isso nos acima. Um pouco incomum aqui. Falaremos sobre alguns padrões em um segundo. Mas para dizer isso, aqui vamos nós. Luxo. Equação de luxo. Equação. Tudo bem, então minha esperança é que depois de praticarmos tudo isso, você tenha um bom senso de como fazer o som e você mesmo possa fazê-lo. Lembrem-se, esse não é o fim da batalha. Para realmente chegar lá, você tem que praticá-lo muitas vezes porque se você está em uma conversa, certo? E você está tentando pensar em outras 1000 coisas. O problema da largura de banda, você pensa no tenso, você está pensando no que você quer dizer, o que quer que você esqueça e você diz do jeito errado. Consciência em primeiro lugar, faça o som certo, bom. Este não é o fim da estrada. A prática é o que vem a seguir. Repetição é a coisa em que você tem que se concentrar uma vez que você domina fazendo o som em si. Agora, há algum padrão aqui que possamos encontrar que possa nos ajudar um pouco. Se encontrarmos uma palavra estranha, talvez possamos adivinhar como dizê-la. Bem, vamos dar uma olhada nisso. S, S I, O, há um final, SEA. Mar pronunciou Jia, anestesia. Ásia. Está bem. Que tal este? Sur. Sur. Ok, interessante. Ambos pronunciados Jer, Jer, lazer, prazer. Tudo bem. Talvez um padrão. Que tal este? S I O N, S I O N Outro final. Tudo bem, isso pode ser um padrão. Agora, muito importante notar, eu não estou dizendo que só porque algo parece um padrão, o e o final soa o mesmo, não significa que sempre será pronunciado da mesma maneira. Na verdade, 100% SIJ não vai ser pronunciado da mesma maneira o tempo todo. Mas ainda é útil observar padrões que podem ajudar. Realmente pode qualquer coisa aqui em baixo. Bem, idade, idade. Tudo bem, bom. Até agora, tudo bem. Idade, massagem, garagem, colagem , mas há uma AGE e não funciona. Então, novamente, padrão útil. Sim. Mas sempre sabe o que sobre este aqui? Bem, T-I-O-N e S ION, isso é algo que eles têm um final semelhante. Então talvez, embora eu tenha que dizer que isso realmente não é comum, geralmente se for T-I-O-N, vai ser um som de derivação. Por exemplo, movimento, relação de movimento, coisas assim. Então isso vai ser muito mais comum. Vendo algo assim, isso é realmente extremamente incomum. No entanto, isso não é incomum. Isto é muito comum. Então, novamente, é importante manter esse tipo de coisa em mente quando você está aprendendo pronúncia. Claro, o foco será sempre fazer o som, construir o hábito. Mas manter alguns desses padrões em sua cabeça em algum lugar pode ser útil para aprender palavras e coisas no futuro. No próximo, vamos aprender outro som difícil. Nós vamos estar aprendendo sobre x. 14. Maneiras para dizer “X': Existem duas pronúncias comuns da letra X. Claro, sempre há exceções. Mas duas pronúncias comuns. Geralmente, vai ser um ou outro. Então vamos falar sobre as duas pronúncias. E então, como fizemos antes, vamos repassar alguns exemplos. Agora, uma de nossas pronúncias é basicamente o som z. Então preste atenção a isso, porque também estaremos falando sobre o som z por si só. Pode ser difícil também. O que faz x um som difícil? Muitas pessoas não entendem bem. Bem, eu acho que é porque é meio complicado. Não é um som simples como esse é um som simples ou mas é um som simples. Você tem que fazer mais com sua boca quando você está dizendo x. Em qualquer caso, ou pronúncia de x. Então eu acho que é por isso que é difícil. Então, como fazemos o som x? Primeiro, vamos chamar este. Você pode escolher o que você quer chamá-lo, mas vamos chamá-lo de “não voiced”. Agora sabemos o que isso significa, certo? Vamos chamá-lo de não voz ou podemos chamá-lo de k, o k x, vamos chamá-lo de kx. Se isso ajudar, o que te ajudar, tudo bem. O que quer que te ajude a lembrar-te. Vamos chamar o outro de voz. Ou podemos chamá-lo se você quiser, se você quiser chamá-lo assim, tudo bem. , se isso não faz sentido para você agora, não se preocupe, eu acho que vai fazer sentido para você em apenas um momento. Como se diz esta carta? Como é que se diz isso? Bem, se você sabe como dizer o E curto, o E curto, e você sabe como dizer k. e você sabe como dizer S. Então você deve ficar bem. Você deveria saber como dizer esta carta. E esta é a primeira pronúncia. Então é isso que torna isso um pouco complicado. Temos de dizer isto e isto e isto. É mesmo curto. E mais K mais S. E mais K mais S. Como é que soa? Parece que é assim. F x. Aqui, o E, a, a. Junte, X, X. Agora há dois erros muito comuns ao pronunciar este som. Um deles é simplesmente não dizer k e, em vez disso, dizer S. S, uma espécie de som S. Extremamente, extremamente, extremamente. Não está certo. Não está certo. Nós vamos falar sobre isso, mas é extremamente. Agora, isso é difícil porque você tem que ir do K para o T. Então você tem que realmente, realmente praticá-lo, mas isso é um erro comum. Ignorando o k. O outro erro comum aqui é fazer um pequeno som depois e adicionar um espaço aqui. Então, em vez de dizer um carro, ter uma voz aqui, adicionando algo aqui em x, ou apenas x mais oecus. Então, eu ouvi muitas pessoas dizer x porque theremin MLI, ou seja, algo assim. Não está correto. Está bem. Uma vez que você disse o som S, estes dois são sem voz. É por isso que eu chamo de som sem voz ou som k porque k não é dublado. E se você tem uma palavra como T, H, I, J, e K S, isso é, isso é um t. Th J e K, S. Quando você diz isso, vá em frente, diga. Obrigado. Soa bem familiar, não é? Isso é certo. É a mesma coisa. Obrigado. Então você tem que praticar esse som. Não há espaço entre o K e o S. Você tem que ser capaz de saltar diretamente do K para o S sem adicionar nada. Sem um CAS. Você não quer abrir a boca. Cas. Cas, não. Carros, não. Então você coloca o e na frente dele, Bingo? X, X, X, X. Pratique isso. Tenha muito cuidado com esses dois erros. Então vamos olhar para nossas palavras, nossos exemplos para praticar isso e então falar sobre são expressos, pronúncia são gx, eu vou dizer devagar e depois dizer isso em velocidade regular. Quero que o digas depois de cada vez. Aqui vamos nós. Raio-X, raio-X , extremamente, extremamente texto. Texto. X então fez complexo estendido, misturador complexo, misturador x, assim planeta exoplaneta. Tudo bem, esse não vai aparecer muitas vezes, não é uma palavra comum. Agora, qual destes é diferente dos outros? Eu coloquei um aqui. Isso é certo. Este é diferente. Mas o que é diferente? Bem, tudo que eu fiz foi remover o E, mantive a voz, mas em vez disso fiz uma vogal diferente neste caso I. Então eu quero que você se acostume com a pronúncia E, mas esteja preparado para qualquer outra vogal. Por exemplo, um x, e, pronúncia, Adivinhe a mesma coisa. Exceto que em vez do “E “, vamos dizer “Atos, Atos”. Será que o um som age, atos escrever m, i x, i som mix, mix, mix. Você consegue pensar em alguma palavra com um O na frente? Tenho certeza que pode ser muito fácil. Que tal BOX? O que você acha? Caixa. Caixa, caixa. Que tal você? Consegue pensar em um com você? Você pode estar olhando para este aqui em baixo. Lembre-se, nós conversamos sobre isso. É um pouco diferente, não exatamente. Que tal T, U, X de smoking, smoking , tux. Então tudo o que estamos fazendo é trocar a vogal a, e para a que começamos, provavelmente a mais comum. , a Agora, apróxima pergunta natural seria, bem, a caixa rima com esta palavra R0? Veja KS? Você me disse que é K mais S. Então, e quanto a ROC? Ks? O que sobre isso? Sim, a mesma pronúncia. Pedras, pedras, caixa, caixa. Eles rimam. Estas duas palavras rimam. Então palavras que terminam em CK, S e palavras que terminam em x que não são expressas ou o tipo kx, elas vão ter o mesmo som e a vogal determinará o som inteiro. Por exemplo, rochas e caixa atos e faixas, TRA, CK, ES, complexo e flex, FLAC KS. Tudo bem, você entendeu a idéia. O mesmo som. Lembre-se de não cometer esses erros básicos onde estamos adicionando sons aqui. E lembre-se de ter certeza de que K está lá. Agora, na verdade, essa palavra vai nos levar para nossa próxima pronúncia de x, y. porque algumas pessoas não dizem isso como planeta XO. Algumas pessoas dizem que este é um exoplaneta. Exoplaneta, exoplaneta. E você pode estar pensando em esperar, ovos como EGS, ovos. - Sim. Exactamente. Espere. Exactamente. Como EGS. Exactamente. Sim. Isso é certo. Então nós chamamos este ou eu chamo este de voz porque em vez do som k não voiced, nós temos o som g voiced. Então poderíamos chamar isso de “x “de voz, ou poderíamos chamá-lo de “Gx”. Agora, a diferença entre este e este aqui realmente é apenas este som, apenas este som aqui. Em vez do k, vamos colocar um G. Agora, G faz alguns sons também. Faz um som G, chamamos de G suave, como George, GO ou GE. E isso soa como um J. E então nós aprendemos que ele também faz sons como este, R, E, G, E e lembre-se que é pronunciado regime, regime, ainda mais suave que J. E também faz um som mais difícil. Chamamos-lhe o tipo do coração GI é o som do Gulf. Esse é o que queremos colocar aqui. É disso que estamos a falar. Então vamos pegar e como fizemos da última vez, e então fazer E mais G. E isso é difícil E então temos um S, mas não um S. Não, não, queremos o S. Isso soa como um Z. Então você pode colocar S aqui, se você quiser. Você pode colocar Z aqui sempre que quiser colocar aqui. Isso é bom. Na verdade, é o som z, mas ajuda a lembrar porque temos o S aqui. Novamente. O que funciona para você. Então ovos, ovos, ovos, ovos. Lembrem-se que não queremos adicionar espaço aqui. Não queremos espaço aqui. Se temos um espaço aqui, vai soar como um cara. Um cara não tem nada errado. Não diga isso, não faça isso. Faça isso muito rápido. Essa é a coisa para praticar lá. O espaço entre o G e este S de voz, o som z deve ser 0, sem espaço. Se você pular muito longe, vai soar estranho. Ovo. Ovo GSS, não, não, não, sem ovos, ovos, ovos, ovos. E a propósito, essa é a pronúncia desta palavra, E, G, s, a comida. Não se pronuncia. Uma gazela. Pronuncia-se ovos. Ovos. Ovos. Ok. Então agora devemos pelo menos ter um sentimento para isso e podemos ver as semelhanças e diferenças com este não expressado, o KX, eu quero que vocês notem um padrão aqui, EX, EX, EX, EX, com esses padrões. Não estou tentando te dar regras difíceis porque não quero te levar pelo caminho errado, mas quero que anote, anote padrões, certo? Então, vamos tentar estes. Eu quero que você repita depois de mim lentamente e depois exames regulares de velocidade. Exames. Exactamente. Exactamente. Saída, saída. Xilofone. Xilofone. Esta é uma caixa especial xilofone. Esta é uma palavra muito única, mas podemos considerar isso um som z. E por que o som? Zai, LA, telefone, xilofone, não é uma palavra comum. Isto é um musical, um instrumento musical. Estes são muito comuns e eu tenho certeza que você pode pensar em outros, e x um m PLE. Mas novamente, observe EX, EX, EX, EX. Então, para esta voz, geralmente vai ser e x. Agora, é claro, há exceções a isso e as pessoas dizem as coisas de forma diferente. Por exemplo, há um nome BI, XB, Y. e algumas pessoas vão dizer que Biggs ser. Então lá. É a mesma ideia que falamos aqui em cima. Você só está trocando no olho pelos ovos, ovos, ovos, ovos. Mas esse som GZ ou o som de voz G é o mesmo. Então, não se estresse. Mas novamente, na maioria das vezes você vai ver este X1. Agora, para esta, as pessoas dizem isso como grande velocidade. Então eles vão dizer assim também. Eu ouvi as pessoas dizer, Biggs ser, e eu ouvi pessoas dizer, porque B, O EX soa o mesmo que, por exemplo, nosso HGS ou ser EGS. Bem, eu mencionei que esta palavra EEG, VGS é a mesma pronúncia, ovos. Então, sim, se você tem um HGS e EGS e o, g, s, Por exemplo, LOG S. Logs . Pedras, ovos, ovos, ovos, trapos, ovos, ovos, ovos. Então você está mudando o som da vogal, mas o mesmo som g s, g som de voz S ou GZ, vai ser o mesmo. Sempre. Agora, antes de falarmos muito rapidamente sobre este, qual já falamos em outra lição. Quero mencionar uma coisa muito importante. Você vai ver. Você provavelmente já viu algo assim, E, X e depois namorado ou talvez EX e chefe, algo assim. Agora, a questão é, esta é esta pronúncia porque isto é EX, ou é assim? Então, se você tem essa coisa aqui e essa coisa aqui é chamado de hífen. Isto é um hífen. Se você tem o hífen aqui, isso significa que o significado disso é algo que não está mais lá. Ele se foi, está no passado. E vai ter a pronúncia deste, não deste. Então este é apenas para se for parte da palavra. E esta é uma espécie de peça separada. Então este é o ex-namorado, não o namorado dos ovos, o ex-namorado, não os ovos, o namorado. Então, espero que tudo isso seja muito claro e deixe um pouco de luxo solitário por si só. Agora lembre-se para este, sim, é um x, mas é um tipo de caso especial. E conversamos sobre como se pronuncia. Tem o som nele. Mas qual é o som antes disso? O que estou ouvindo? O luxo deles? Isso é mais como o k, o sem voz ou é mais como o voiced? Ouça, luxo, luxo. Luxo. É mais como o dublado. É mais como L, U, G, e depois o S especial e depois o RY Lug. Não é zeri, não é um Z, não é luxo. É o especial de que falamos. Lug, lug, gaga, gaga, gaga, ger E, luxo, luxo, luxo. Então, se está mais perto de um, está mais perto desta pronúncia e não desta. Está bem? Espero que tudo isso faça sentido. Se você tiver alguma dúvida sobre essas coisas, por favor me avise. Na próxima lição, vamos falar sobre outro som difícil, o longo ie. 15. Dominar o som longo "i": Antes de falarmos sobre como dizer o longo eu e porquê, muitas vezes é um som muito difícil de dominar. Vamos fazer uma revisão rápida de vogais longas e curtas. Só por precaução, só por precaução. Você não tem certeza do que eles são. Agora, eu tenho outro curso sobre este assunto. Se você pegou isso, me perdoe, isso é só uma crítica. Se você já conhece isso ótimo. Eu só quero ter certeza de que estamos na mesma página antes de falarmos sobre o i longo, porque isso é chamado de longo i. Agora, o que é uma vogal longa? Isso significa que quando dizemos a vogal AEIOU, que apenas dizemos mais tempo, um, não, isso não é o que significa. Longo e curto não significa que seja mais longo ou mais curto. É só o som que faz e o nome dos sons. Então, os longos que podemos considerar como o nome da letra a , a, a, e, e, e, i. Vamos falar sobre isso agora. Eu, o e u, um i, o e u. por exemplo, g, um p, e, uva, G, E e gene E, gene M, I, E, Mike, Mike MOD, modo 00 00. E vamos com MUL e, mu, mu, mu, u mu. Ok, agora você é um pouco diferente, um pouco especial porque, por exemplo, meu nome LU K, E é Luke, não Li Reino Unido. Não é Li UK, é Luke. Luke, o que soa como o quê? Parece que o mesmo som é 0, D, por exemplo, comida, boo, boo. Então o longo, você pode ser como moo, moo, ou poderia ser como ooh, BL, E, azul, azul, OU, mesmo som. Então esse é um pouco especial. Ok, e só para revisão, os sons curtos podem ser, por exemplo, nosso pai e uma maçã caíram. Pai. Maçã. Som curto e, um, um, um, Met, met. Curto. Eu pareço. É atingido, atingido. Curto, som O. Tom, Tom, uso curto som de uma cabana. Cabana, cabana. Ok. Então estes são geralmente os sons longos e curtos. E mais uma vez, há muito mais nisso. Esta é apenas uma crítica para você. Se você ainda não tiver verificado esse outro curso, certifique-se de fazer isso porque é importante obtê-los, para realmente entender esses conceitos básicos. Agora, por que estou falando de vogais longas e curtas nesta lição? Isso é menos do que sobre o longo que eu pareço. É um som difícil para muitos alunos de inglês. Por que temos que mencionar os sons curtos também? Quem se importa? Eu preciso fazer referência, porque na verdade ele tem duas peças. E é isso que torna as coisas difíceis para muitas pessoas. Porque acertar essas duas peças, fazer parecer correto pode ser, pode ser difícil. Então vamos falar sobre como fazemos o som e alguns dos erros que muitos aprendizes ingleses cometem com isso eu soar. E então, é claro, vamos falar sobre esses exemplos. Tudo bem? Ok. Então eu mencionei que há um som de vogal curto. Qual é o som da vogal curta? Bem, é realmente o curto A, mas qual deles é o som da maçã ou é o outro som que é um pouco como o som O também? É o som do pai, esse é o único. Agora é importante acertar isso, muito importante antes de adicionarmos a outra parte. Então eu vou dizer este, depois este, depois este aqui porque eles são todos muito próximos. Você está pronto? Neste, phi phi phi pai, este aqui. Tom, Tom. Estes são muito próximos, muito, muito próximos. Tom, pai, do Tom. Pai. Muito, muito juntos. Mas ainda chamamos isso de “curto de som”. Ok, então essa é uma. Conseguiu a primeira parte? Próximo? Vamos apenas correr um pouco mais curto aqui. Em seguida, vamos adicionar, podemos fazer como y ou podemos fazê-lo como o longo e som. Porque já falamos sobre o longo e som. Nós vamos apenas fazer isso. Mas eu poderia escrever um y aqui também, porque, por que muitas vezes faz o som longo e. Ok, tão longo e, tão curto um, longo e. Agora como se diz curto Este é, ah, ah, e este é sorriso, sorriso. Veja como minha boca é larga. E isso é uma coisa que é difícil para muitos alunos de inglês. Americanos, especialmente abrem suas bocas muito largas e grandes. Então, se você é assim, é muito difícil fazer sons naturais. Você tem que superar sua timidez. Supere o medo de abrir a boca, anúncios, esticar a língua, e fazer muitas coisas com o seu rosto, porque é isso, especialmente o inglês americano é. Muita flexibilidade e frouxidão na boca e no rosto, certo? Não tenha medo de que alguém vá rir de você se todos os falantes de inglês nativo americano puderem fazer isso e você quiser se aproximar desse som. Você pode fazer isso também. Ok, então vamos tentar isso em breve, certo? E, sorria, e, e, e, e. se eu disser assim, e, não soa bem? Você tem que esticar. E, E. Agora nós colocamos esses dois juntos, mas não é E, E, E, Isso não está certo. Tem que fluir de um para o outro. Olho. O Aye. Sim. Sim, sim, sim, sim. E é a mesma pronúncia que e, YE, I, I, I, e por muito tempo tenho a mesma pronúncia. E é assim. Você realmente tem que dominar esse fluxo entre o A no pai e o E, E, o que requer que você sorria e mostre seus dentes. Tudo bem? Agora, quais são os erros comuns agora que sabemos como dizê-lo? Espero que saibas como dizê-lo. Agora, não se esqueça que temos que construir nossos hábitos para quais são os erros comuns. Muitas vezes é algo como isto. Usamos a palavra Mike antes, em vez de Mike, notar o meu em vez de que seria algo como MSc, MSc ou sorriso cheiro, cheiro, cheiro. E isso não é realmente nenhum som, mas meio que soa um pouco como SM ELL cheiro e tipo de sons assim. Cheiro. Cheiro. O cheiro não está certo. Isso não está correto. Temos que nos certificar de que estamos fazendo isso porque se dissermos caracol, soa muito parecido com aquele caracol. Sabe o que é isso? Smu, E igual SMI. Não tenha medo de aproveitar a transição entre esses dois. Sorria. Sorria. Pode fazer esse som? Agora eu também ouvi algumas pessoas dizer um curto simples um som como maçã, em vez disso, por exemplo, CLI, M, B, sobre o qual vamos falar em vez do que deveria ser, que é escalar, algo como molusco, Molusco, molusco, molusco maçã, molusco errado curto um som errado. Maçã molusco. Maçã molusco. Maçã molusco. Ouviu isso? Esse não é o som certo. E também, é um problema porque CLA am é uma palavra diferente e vive no fundo do mar e as pessoas comem. Então não é isso que você quer dizer. Você quer dizer este. Se você quiser dizer isso quando você tiver que ter certeza de que você domina o som I. A razão pela qual estamos falando sobre isso é porque há tantos sons que são chamados. Pares mínimos, mínimos, ou posso escrever estes pares mínimos? E estes são pares de palavras que têm apenas uma diferença. E este é um exemplo perfeito de algo que tem apenas uma diferença, o Cl, Cl. É a mesma coisa. O MB, MB, o mesmo som, ambos fazem o som. Então a única diferença é o som da vogal. E porque há tantos desses pares mínimos, pode ser muito fácil confundir as pessoas. Se as pessoas pensam que você disse cheiro, quando você quis dizer sorriso, isso pode causar um problema? Eu gosto que seu cheiro é muito diferente do que eu gosto do seu sorriso. Com medo. Então é tão importante que queremos evitar mal-entendidos e para fazer isso, temos que acertar. É por isso que estamos falando sobre isso, porque é tão comum, muitas vezes incorreto. Agora que sabemos como dizê-lo, vamos passar por nossas palavras. Para este, como temos feito, vou ler através destes. Quero que me sigas. Eu vou dizer cada um lentamente do que deixar um espaço para você dizer isso. Então eu vou dizer isso em velocidade regular e deixar um espaço para você dizer isso. Tente chegar o mais perto que puder do meu som. Concentre-se no seu ouvido, não nas letras que seus olhos estão olhando quando estiver pronto. Tempo, tempo. Tchau. Tchau. Suba. Suba. Eu, Len. Ilha. Chorar. Chorar. Altura. Altura. Y, ainda. Quieto. Bastante, bastante. Ok. Como é que isso é difícil? Se fosse um desafio, se achasse que não estava certo ou não estivesse acompanhando? Tente de novo. Tente de novo. Tente de novo. Tente de novo. Ouça com atenção. Concentra-te no que os teus ouvidos aqui e no que os teus olhos vêem aqui com a minha boca. E não nas letras que seus olhos estão olhando. Porque olha para isto. Bu, por quê? O que, como pode ser uy dizer o quanto eu soar? Bem, ele faz, ele faz. É a mesma pronúncia que BY. É a mesma coisa. Reparem que não temos aqui. As mesmas coisas ainda só eu, eu, e, eu sou, choro, choro. O mesmo som. E eu também faço. Agora, e este aqui e este? Ouviu a diferença? Bastante ainda? Bastante quieto. Bastante. A diferença nestes dois realmente é que estas são duas sílabas e esta é uma, bastante, bastante, mas, bastante tranquila. E há um pequeno y, e, t aqui que é adicionado na segunda sílaba. Ainda assim, quieto. Agora, devo mencionar que muitas pessoas não vão dizer esse som no final. Eles vão ter um t que pára curto, o que eu chamo de “stop tea”. Então, em vez disso, vai soar como quieto. Quieto. Não exatamente, mas quieto, quieto. E bastante, bastante. Então isso é um, isso é um ponto importante para ter em mente. Ok. Não é o ponto principal ou focando no longo eu som, prática, prática, prática, prática até que você sinta que é um mestre dele, até que seja um hábito. E você pode dizer perfeitamente sem pensar nisso. 16. O som "Z" | | sustentada: O som Z é uma das palavras mais frequentemente mal pronunciadas entre os alunos de inglês. E é razoável porque não é tão fácil de dizer. Requer um par de conceitos básicos. E nós vamos, é claro, falar sobre isso nesta lição, bem como olhar e praticar alguns exemplos reais como temos feito. Agora nós conversamos sobre isso um pouco antes quando estávamos trabalhando no X. Lembre-se de ovos como exatamente aquele som lá dentro. Aquela voz S é o som z. Vamos chamar-lhe o som z nesta lição. Mas S também faz o som z se ele é dublado, lembre-se que o som voz S é o som z. Normalmente, a menos que seja o estranho som S que falamos antes disso, e também lembre-se de xilofone para que x possa fazer o som z também. Vamos primeiro falar sobre como fazer o som. Então vamos falar sobre alguns erros comuns a serem evitados, e então vamos rever os exemplos. Como é que isso soa? Quando fazemos o som z, precisamos ter certeza de que é uma vibração sustentada. Agora, o que eu quero dizer com uma vibração sustentada? Bem, você se lembra de quando eu estava falando comparado com Jim? Jim não é sustentado. Sustentada significa que pode continuar e continuar e continuar. Acho que praticamos dizer isso por cinco segundos, certo? Então precisamos ser capazes de fazer a mesma coisa com o som z. Vibração significa que a voz está envolvida. Quando você faz sons de voz, essa vibração vem de seus vocais, suas cordas vocais. A parte em sua garganta que realmente faz o que é o som. São suas cordas vocais vibrando, fazendo uma vibração. Agora pode ser muito rápido ou, mas muitas vezes são as coisas que acontecem na boca que decidem se é ou não uma vibração sustentada. Agora, vou chamar a vibração sustentada de sons como e que fazem sua boca vibrar porque você está fazendo algo aqui em cima. Também usa suas cordas vocais, mas isso é um pouco diferente. Você está fechando a boca um pouco quando diz “Z” , e está fazendo sua boca vibrar. Então vamos chamar isso de vibração sustentada. E deve ser algo que possa continuar por um longo tempo. Então, como fazemos o som z? O que devemos fazer com nossas bocas? Bem, nós queremos basicamente fazer o som “S”. Então devemos aproximar nossos dentes e empurrar nossa língua para perto do telhado, do teto da boca. Agora os lados da língua estão tocando os dentes. E a ponta da língua é muito próxima do telhado da boca, mas não realmente tocando. Então esse é o som S, certo? Sss, Sss, e podemos fechar os dentes ou não podemos ver, geralmente acho que não fechamos os dentes quando fazemos o som. Agora, pegue isso e adicione sua voz a ele. Então S plus voice, isso é o que é. Voz S mais. Sss. Sss. Então minha voz está causando a vibração na minha boca entre minha língua e também está tocando meus dentes. Então você está ouvindo os dois sons em camadas um sobre o outro. É muito importante ter os dois. Eu posso ouvir o S, eu posso ouvir a voz, e eu posso continuar fazendo isso por vários segundos. Tudo bem. Então, podemos ter certeza de que o temos. Agora. Quais são os problemas comuns com isso? Bem, semelhante a você. Um problema é se ele é sustentado e continua, mas não há S incluído, o que soa assim. Se eu pudesse estar cantando. Não é isso. Não é isso. O outro erro muito comum é tornar as coisas muito difíceis. Lembra quando estávamos falando sobre nós dissemos que poderia ser muito difícil e soar como. Jay, algo parecido pode acontecer aqui. Se esse z é muito difícil, então quase parece que há um D na frente dele e então é meio que empurrado para fora e não pode continuar. Então pode soar assim. X1, x2, x3, x4, há movimento acontecendo. A minha língua está a empurrá-la para a frente. É meio que começando com o som duro, quase como um som D. Ele está indo e então e então ele se esgota, ele fica sem gás, ele fica sem energia da mesma maneira que acontece. Estes são jogados fora e não podem ser sustentados. Isso não pode continuar, mas pode. Então você tem que praticá-lo até que você possa obter o dedo direito, você pode dominá-lo. E se você está fazendo isso, você não está fazendo corretamente. E se você está fazendo isso, se você não está fazendo isso corretamente, tente ajustar sua língua, especialmente sua língua, até que você obtenha o equilíbrio perfeito para que você possa ouvir o S, mas não está tão perto e empurrado tão longe contra o teto de sua boca, então ele se torna uma espécie de som duro que é quase como um D e um z juntos. Então pratique, pratique, pratique até que você possa obtê-lo, tente evitar esses erros. Agora vamos repassar algumas palavras como costumamos fazer. Agora. Vou lê-las, é claro. Uma vez, lentamente, repita depois de mim. Então a velocidade regular repete depois de mim. Vamos começar com palavras que começam com o som z. Então vamos fazer um conjunto de palavras onde z está no meio. E então vamos fazer palavras onde z está no final. Então temos toda a gama. Você está pronto? Aqui? Vamos, 0, 0, 1, zona x2, x2. Tenha cuidado para não dizer x2. É muito difícil. Zebra. Zebra. Agora palavras onde z ou z som está no meio. Congelados, congelados, confusos, confusos. A Susan. A Susan. Agora note que para este aqui temos S duas vezes. Este S não faz o som z. Este S faz, este é um S. sem voz Mas então este também S curso S pode fazer o som z se ele é dublado, ele faz isso. Então você tem dois Ss. Uma faz, outra não. A Susan. Finalmente, palavras onde o som z vem no final. Tesoura. Tesoura. Agora este tem Z duas vezes, tem Z no final e o som z para o segundo S lá. Então veja, merece uma tesoura. Essa é uma espécie de difícil. , pistas, razões, razões. Novamente, você tem o SSE z e então o S tem um Z, Xun de Xun, razões. Se você está realmente lutando com isso ou qualquer dos outros sons difíceis de que estamos falando. E temos mais um conjunto de sons difíceis para falar a seguir. Se você está lutando, volte e tente novamente. Não desista até que esteja perfeito. Não diga perto o suficiente ou eu não sei. Se você sabe que não está certo. Não diga que não posso fazer. Não sei o que fazer com a boca. Minha boca está quebrada. Os americanos devem ter línguas diferentes do que eu, por exemplo, não, vamos lá. Não, qualquer um pode aprender a fazer qualquer som. Não há nada de errado com sua língua. Não existe essa coisa de língua quebrada ser uma língua estranha ou algo assim. Já ouvi isso tantas vezes. - Não. - Não. E a razão pela qual eu sei disso é porque eu vi alunos que já disseram isso muitas vezes. Não consigo a minha boca, há algo errado com a minha boca. Ensinei-os como dizê-lo corretamente. Já os vi fazer isso todos. E então a pergunta depois disso sempre ficou bem, agora você tem agora você sabe como fazê-lo. Você não desistiu. Você não deu desculpas ou inventou muitas explicações para o porquê de não poder dizer perfeitamente. Você trabalhou e trabalhou até dominá-lo. Ótima. O próximo passo é hábito, prática, prática, prática. Então pratique. Estes. Faça seus próprios exemplos. Não estou dizendo que você só tem que praticar o meu. Eu faço isso para que você possa obter uma ampla gama de sons se você ainda tiver perguntas, me avise. Na próxima lição, vamos falar sobre o ditongo para fora. 17. O Diphthong "OU: Lembrem-se que falei sobre a palavra “centro da cidade”. Eu falei sobre como essa palavra seria perfeita para praticar muitas vezes se você estivesse lutando com esse som. E eu só dei como exemplo. Mas eu realmente quero gastar algum tempo e focar nesse som porque é um som difícil. Muitos aprendizes ingleses lutam com isso. Não é fácil. Não é um som fácil de dizer perfeitamente, mas você tem que dominá-lo porque é assim. 18. Carregando palavras únicas | | e não vozes: Se você quer soar natural, se você quer ter aquele som nativo natural. Uma das coisas mais importantes que você tem que aprender é como carregar a voz. É assim que eu chamo, carregue a voz. Eu já mencionei isso até agora, mas eu quero realmente me concentrar nisso para algumas lições. Vamos falar sobre o que significa exatamente como fazê-lo. Em seguida, concentre-se em palavras individuais seguidas de frases inteiras. Se você pode dominar isso, você vai começar a soar muito mais natural, muito mais como um falante nativo quando você está falando Inglês, sem mesmo melhorar a pronúncia de palavras individuais, ele vai levar seu pronúncia, o som geral, para um nível mais alto. Então vamos agora falar sobre o que significa carregar a voz e como podemos fazê-lo. Agora, para realmente entendê-lo, precisamos voltar para, coisas familiares, o som dublado e o som sem voz. Lembre-se de dublado e sem voz. O que é dublado? Voiced é quando você usa suas cordas vocais para fazer um som. Você sabe que isso sem voz é quando você não usa sua voz para fazer um som, o que seria um som de voz enquanto você apenas coloca os dedos aqui e sente a vibração. São todos dublados. Ótima. Que tal sem voz? Ssh? Para não falar, não sinto a vibração nas minhas cordas vocais. Está bem. Então, estamos claros em dublado e sem voz. O que significa carregar a voz? Bem, é bem simples. É a idéia de não desligar a voz, as cordas vocais, menos que você precise, a menos que você esteja fazendo um som sem voz. E é isso mesmo. Isso é o que significa carregar a voz. Para não desligar a voz quando não for preciso. E você não precisa. Por exemplo, se uma palavra termina em um som de voz e a próxima palavra começa com um som de voz. Você não precisa desligar sua voz entre essas duas palavras. Continue sua voz e essas duas palavras soarão mais misturadas. Ou, por exemplo, você tem uma palavra com várias sílabas longas, e todas as sílabas são expressas. Syllables, não há nenhum som sem voz dentro dessa palavra. Está bem. Então continue com sua voz. Não tens de parar a tua voz se disseres algo assim. Sob onde um erro comum, mas uma coisa comum que os alunos de inglês fazem é separar esses dois. Isso é chamado de palavra composta. Significa que é uma palavra que é feita de outras palavras porque sob é uma palavra e onde é uma palavra. Então, a coisa comum que muitos alunos de inglês farão é quebrá-los ao meio. Debaixo de onde, debaixo, onde? Sob, onde você ouve o pequeno espaço lá? Debaixo de onde há um lá onde eu estou parando a voz, eu estou desligando a voz. Então, se você não fizer isso, você vai parecer muito mais natural. E normalmente falantes nativos de inglês não desligam a voz dentro de uma palavra se não precisarem. Claro, se é um som sem voz e eles vão, há um lá, então sim. Você tem que desligar a voz. É um som sem voz. Nós vamos praticar isso mais na próxima lição, vamos nos concentrar em palavras únicas e vamos realmente, realmente praticá-lo. Mas isso também é verdade se for entre palavras e esta é a chave para esse som fluente. Claro, existem várias chaves para o som fluente, mas este é talvez um dos mais importantes. Um falante nativo de inglês pode soar natural, quer esteja falando rapidamente a uma velocidade média ou lentamente. Todas essas, não se trata de velocidade. O que você pode ter pensado que era velocidade é realmente isso carregando a voz. Então, agora que sabemos o que é, Vamos apenas olhar para alguns exemplos de palavras que são completamente expressas, que têm apenas sons de voz, e algumas palavras que têm principalmente sons não expressos para comparação. Agora, este é apenas um par de exemplos para dar a você a idéia para que você possa ter uma sensação de como fazê-lo. Na próxima lição, como mencionei, vamos nos concentrar em palavras simples. Então, vamos levar este. Bem, primeiro, quantas sílabas isso tem? Lembre-se do nosso método para determinar o número de sílabas. E dizemos isso com a boca fechada e podemos parar a voz para torná-la ainda mais clara. Então vamos dizer com a boca fechada. Hmm, hmm, hmm, hmm, eu, D tem, ok, então nós sabemos que é uma palavra de três sílabas. Agora, algum dos sons desta palavra não são expressos? Eu, D não tem, todos eles são dublados. Então vamos dizer tudo isso juntos e garantir que a voz continue. Você pode ficar tentado a dizer, eu ds. Isso é uma coisa comum. Quero que carregues a tua voz através da palavra. Então, aqui vamos nós. I D é idéias. I D é idéias. Agora quase soa como se a voz desligasse para o som d. Mas é uma espécie de, se você ouvir com atenção, um som de voz silenciado, a voz ainda está indo. Não parou, ainda está, ainda está indo. Só está quieto porque a língua está bloqueando o ar de sair. Não vamos morrer, mortos, mortos, assim. É um som, mas a voz ainda está ativa, ainda está ligada. Então esta é uma palavra completamente expressada. Ideias, ideias, o que soa muito mais natural do que eu, certo? Ideias, ideias. Agora, a próxima, quantas sílabas ele tem? Digamos com a boca fechada. Hmm, hmm, hmm, hmm, hmm. Certo, três sílabas. Você pode estar pensando, Ha, é tão longo, isso é tão curto. Como podem ser iguais em sílabas? Não importa quanto tempo a palavra seja. Não é assim que se decide quantas sílabas existem. K, caminho, VR em, forma VR em. E se você preferir, você pode fazer maneira VR, anel, caminho anel verbo. Seja como for, está tudo bem. Então, há algum som sem voz aqui? - Não. Não há sons sem voz. Então nós o fazemos fluir juntos assim. Anel de renúncia. Anel de renúncia. Não dizemos anel de renúncia, vacilando. Isso é uma coisa simples de estar ciente de suas cordas vocais e ter certeza de que elas estão sempre ativadas, quando elas podem estar, vai fazer uma grande diferença. Então vamos olhar para este último aqui. Agora é tentador fazer a parada bem ali, certo? Porque é lido e depois paramos, certo? Vamos tentar não fazer isso se não precisarmos. Então, aqui vamos nós. Quantas sílabas? Hm, hm, hm, hm, hm. Também uma palavra de três sílabas, certo? Ré, re, fazendo, re, re, Ding. Agora, vamos dizer continuamente sem desligar a voz. Está lendo. Re-lendo. Pode colocar o dedo aqui se ajudar. Se te ajudar a lembrar de reler. Agora, para comparação, vejamos algumas palavras que têm um som sem voz no início e no final. Claro, há um som de voz no meio. Então, um de cada vez. Esta é uma palavra de uma sílaba, dublada ou sem voz. Sem voz. Que tal o SQL final? SQL? SQL. Em dublou o meio temos o som u curto. Então casca, Husk, casca. Então, se isso é uma palavra em uma frase, então você vai parar sua voz para ter certeza de que você diz os sons não expressos. E novamente, eu não estou dizendo que você deve, deve, deve, deve sempre ter sua voz ligada quando você pode. Não é uma regra. É uma coisa geral a fazer para tornar o seu som mais natural. Certo, vamos ver o próximo. Então som sem voz, som sem voz com o olho no meio, o curto eu soo. Quadril. Quadril. Tudo bem, que tal este? F1 e F2, mas depois há um som de voz no meio, le, le, le short. U e L juntos. Fluff, fluff, fluff, tudo bem, P sem voz. E então D, você pode estar pensando, espere, d, d, d, isso é dublado. Es, isso é verdade. Mas eu não sei se você já sabe disso, você pode se você tem ED e o último som da palavra é sem voz. K é sem voz. O som está sem voz. Sem voz se é um som sem voz e depois você tem E D, então você vai dizer o ED como um som t. Se é um som voiced aqui, se este é dublado, por exemplo, vamos fazer v. Se nós temos, por exemplo, w a V, E D, Então isso, porque isso é dublado, isso é dublado. Então vamos fazer um som. Vai ser feito. Então isso é onda. Acene. Acene ou diga o som. Este é escolhido, escolhido, escolhido. Então o som de voz está aqui, mas não há som de voz aqui. Não há som de voz aqui, e não há voz para soar aqui. O único som de voz é o curto que escolhi, escolhi , escolhi, depois o outro, a propósito, como se fosse um D ou um T no final. Por exemplo, WAI t d, então isso vai ser um tipo de ID, a pronúncia. Então isso será esperado, esperado, esperado. Então, mesmo que isso não seja expressado, é um caso especial. Se é d ou t antes do som ED, então vai ser uma identificação. Identificação. Pronúncias serão ID ou será um dublado, ou será um não expressado. Isso faz sentido? Você provavelmente já sabia disso só para revisão. Certo, e o último, sem voz. Há dois sons, certo? Há o som e há o som é dublado ou sem voz. Na verdade, há outro som, É apenas o som th OMICS é um nome pronunciado Thomas. O Thomas. Então th pode ser apenas um t, Mas na maioria das vezes será ou, neste caso, é para não-voiced. E, claro, este final não é expressado, então este é pensamento, pensamento. Ok, então espero que agora você se sinta muito confortável com isso. Você se sente confortável com a idéia de carregar a voz. Você se sente confortável com sons dublados e não expressos com o motivo por que eles acontecem, quando acontecem, e com como continuar a voz para palavras individuais. Eu ainda quero me concentrar nisso um pouco porque não é apenas assim tão simples. O que vamos fazer a seguir é praticar um pouco carregando a voz para palavras simples antes de falarmos sobre frases inteiras. Então, vejo-te no próximo. 19. Carregando palavras únicas | |: Agora que entendemos o que realmente significa carregar a voz e sabemos como fazê-lo. Vamos praticar um pouco. Vamos praticar com palavras simples. E depois disso vamos entrar em, como eu mencionei, frases completas. Agora vamos olhar para algumas palavras compostas primeiro, lembrar palavras compostas, ou quando você tem duas palavras que se tornaram uma palavra. E a razão pela qual isso pode ser difícil de fazer carregando a largura da voz é que estamos tentados a quebrá-lo. Há uma palavra e há uma palavra dentro. Estou tentado a parar a minha voz entre eles, certo? Então esta é uma palavra, ar e saco é uma palavra, mas juntos, essa é uma palavra. Acabar é uma palavra, W1 é uma palavra, porta é uma palavra, sino é uma palavra. Tudo é uma palavra, corpo é uma palavra. Então é tentador dizer todos os amigos ou campainha, porta, sino, porta, sino. Você ouve a parada na minha voz, pode parecer uma coisa muito pequena. E sim, por uma palavra, não é grande coisa se você não fizer isso. Mas é entrar no hábito de continuar a voz que permite que você faça isso muito mais vezes para que você possa começar a obter aquele som natural. Como de costume, vou dizer cada um lentamente, depois deixar um espaço, depois dizê-lo a uma velocidade regular e depois deixar um espaço. E quero que repita depois de mim. Se ajudar. vez, estamos a tentar ter uma sensação de memória muscular para isto. Coloque os dedos aqui e sinta, sinta. Agora, essas palavras não são todas completamente expressas. Por exemplo, este, f sem voz, k em dublado. Mas o salto entre este e este é dublado. Para todos estes, o salto entre uma palavra e a próxima na palavra composta é expressado. E é por isso que estamos fazendo esses exemplos. Tudo bem, então você está pronto? Aqui vamos nós. Pode colocar os dedos aqui, se quiser. Se ajudar. Air bag. Airbag. Acabou, feito, acabou. da porta, campainha. Todos os amigos, todos. Feedback. Feedback. E essa é um pouco difícil, certo? Porque você tem o, que é o som de voz, mas está sendo meio silenciado porque o ar não está saindo. Por isso, tenha cuidado para não dizer “alimentar”. Isso não está certo. Você quer carregar a voz, você pode pensar. Oh, ok, eu vou fazer isso. Alimente de volta. Não, não, não é isso que estou fazendo. Estou rolando o som d para o som B, mas não estou liberando o som d. Então tanto o D quanto o B estão silenciados. O que quero dizer com isso é que há algo bloqueando o ar saindo para D. O que está impedindo de sair é a minha língua. E então o ar está bloqueado, mas eu ainda estou usando minha voz para o B, não é minha língua, são meus lábios. Esse é o som “B”. Inédito. E depois voltamos, voltamos, certo? Então, se você tiver que rolar entre uma palavra e outra ou um som e outro, por exemplo, com D e B, basta ter cuidado para não começar a adicionar sons só porque você quer continuar sua voz. Não adicione sons. Isso é muito importante. Então vamos fazer isso. Mais 11 vezes. Alimente de volta. Feedback. Avó, avó. Agora este também é um pouco difícil ter cuidado para não dizer avó, avó, dum, dum, dum, dum, dum, dum, dum, dum. Não há um espaço lá adicionado onde eu estou usando minha voz, eu estou rolando diretamente para o som m e eu não estou dizendo avó. Também incorreto. O que queremos dizer é avó. Avó, algum dia. Algum dia. Está bem. Vamos descer aqui agora. Voleibol. Voleibol. Certo, o último. Nonta. Neta. Agora, este é um pouco complicado. Primeiro, pode ser tentador quebrá-lo e dizer, neta, neta. Não, queremos que dividam o D. O D é compartilhado. Eu acho que a maneira mais fácil de fazer isso é meio que quebrar em sua mente aqui e dizer vovó, e então diretamente rolar para a filha. Mas não pare sua voz. Então não neta, mas sim neta, neta, neta, neta, neta. Isso impedirá que você tenha que fazer isso. Nonta. Nonta, o que não parece certo. Isso não parece natural. Em vez disso, neta. Neta. Isso soa muito natural. 20. Carregando palavras únicas | palavras difíceis para levar: Agora vamos apenas olhar para mais alguns exemplos de palavras simples antes de entrarmos em nossas frases completas, eu quero falar sobre esses exemplos específicos porque eles são alguns dos mais difíceis. O que eu quero dizer com isso é que essas palavras são especificamente algumas das mais fáceis de não transmitir a voz através. É muito tentador quebrar sua voz, parar sua voz por essas palavras solteiras. Estes surgiram muitas, muitas vezes com alunos que eu ajudei com pronúncia. Esta é uma espécie de minha lista especial de palavras problemáticas para esta questão. Então vamos passar por isso como costumamos fazer. E eu quero falar sobre cada um também porque eles são, ou eles podem ser bastante desafiadores. O primeiro. Como é que dizemos isso? Re, mentiras? Perceber. Agora, para este, perceba que você pode estar ouvindo um som lá. O que isso soa? Você está ouvindo um pouco aqui. R0. - Sim. - Sim. Há um tipo de som Y que vai antes do A. Agora não queremos enfatizar. Não queremos dizer mentiras. Perceba, isso soa muito estranho. Queremos dizer perceber, perceber. Então está lá. O y nos ajuda um pouco para saltar entre o som 3D eo som sem dizer perceber, perceber, que é um erro muito comum. Ok, e é o mesmo para o segundo. Na verdade, o erro comum aqui é dizer Criar, Criar. É tão comum como um problema entre os alunos de inglês. Criar, criar. E se nos esgueirarmos um pequeno y lá dentro e, em vez disso, dizemos Criar, criar, isso soa muito melhor. Criar, criar. Então use esse pequeno y em sua mente para permitir que você não ceda à tentação de quebrar sua voz entre essas duas sílabas aqui. Que tal este? Na USU? Pequeno. Incomum. Agora, para este, o desafio é que aqui temos um prefixo. Un é chamado de prefixo. E muitas vezes pode ser muito fácil separar o prefixo para parar a voz após o prefixo, como orelha, como, ao contrário de D, é muito fácil fazê-lo. Mas se realmente nos forçarmos a prestar atenção lá para garantir que nossas vozes continuem, pulando do prefixo para a palavra usual, então devemos ser capazes de fazê-lo. Então não pare a voz entre um incomum habitual, não soa natural. Incomum, incomum. Isso soa muito melhor. É a mesma ideia para este. Orelha é um prefixo. Vamos usar o som r como a cola que os une. Então, o que devemos fazer? Vamos colocar um pouco mais de ênfase no som r. Vamos nos concentrar um pouco mais nisso para ter certeza de que eles realmente ficam juntos. Eles são combinados. Então, assim. Irregular. Irregular. Então isso não é tão difícil. Você só tem que ter certeza que você está realmente prestando atenção para ter certeza que a voz não pára. Irregular. Está bem. Minha voz não parou por aí. Parece muito bom. Vamos para o próximo. vez, temos um prefixo. An é um prefixo. Agora o complicado é saltar do N para o M, o N para o M, num, num, num, num, num, num. Agora, o interessante com N e M é que ambos os sons forçam o ar em vez de sair da sua boca, forçar o ar para fora do seu nariz. Experimente. Consigo sentir o ar a sair do meu nariz. Sim, posso sentir o ar saindo do meu nariz. Então, há ar saindo em ambos. Tudo o que é mudar do n para o m fechando minha boca após o som n. Se eu quisesse, poderia até deixar minha língua na mesma posição que o n 1. Normalmente não fazemos isso quando dizemos, geralmente o som tem a língua no meio da boca. Então essa seria a minha recomendação. Mas se isso ajudar você a fechar a boca depois do som, vá em frente e faça isso, mas então tente certificar-se de que o som é realmente o som correto com sua língua tipo de lá no meio. Então, como é que este soa? Em movido? Inmovido. Agora o próximo nos permite trazer de volta nosso amiguinho aqui. Podemos enfiar bem ali, se quisermos. E se fizermos isso, isso nos impede de dizer “D Ativado desativado”. Minha voz parou. Então vamos ficar um pouco aí. E lembre-se, não queremos estressar muito. Não queremos dizer desativado, embora essa seja a ideia certa. Embora esteja lá, mas não é tão forte. Desativado. Desativado. Então ele está lá, mas não é forte e isso me ajuda a ligar o prefixo di adicionado à palavra ativado. É uma espécie de cola que os cola juntos. Desativado. Desativado. Agora o próximo é realmente estranho porque o que estamos fazendo é ficar juntos para o porquê de sons que este T RI é pronunciado o mesmo que TR Y. Como podemos dizer isso? Tri, tri, tri, tri, mesma pronúncia, TR I e T RY. Aqui temos ângulo, mas se dissermos tentar ângulo, tentar ângulo, triângulo, eu parei minha voz. Oops, bem, por que não adicionamos um pouco de y aqui, exceto que não é exatamente a mesma pronúncia de Y. Este Y não tem que ter o som ye, ye, ye, ye que normalmente nos conectamos ou associamos com a letra y. É realmente apenas o eu soar, tentar, tentar, tentar. Então o que fazemos é colocar um pouco de y lá e dizemos tentar ângulo. Sim, sim, sim, triângulo. Então eu vou dizer uma vez muito devagar e depois velocidade regular. Tente Yang, triângulo de gol. Consegues ouvir o pequeno sim, ali? Essa é a coisa que me permite juntá-los. E a coisa estranha sobre este aqui é meio que isso. Este é um dos sons Y, que é exatamente como eu e este é outro o som padrão Y que tem isso. - Sim. - Sim. - Sim. Tudo bem. Mais dois para olhar. Este nos faz querer parar por aí. Queremos dizer Ella Vader, Ella Vader, Ella Vader. Mas temos que nos forçar a não fazer isso. Vamos misturar a Ella, Ella no V sem parar a voz. L, Vader, elevador. Eu poderia dizer elevador, elevador, mas a maioria das pessoas não pronunciam assim. A maioria dos falantes nativos de Inglês vão mudar este T em vez de ser um som no que eu chamo de um som D leve, que não é um D difícil Não é Ella Vader. Não, não é tão difícil. Elevador. Elevador. Elevador. Isso faria desta palavra uma palavra dublada. Agora, você não tem que dizer dessa maneira. Se quiser dizer elevador, elevador, tudo bem. Mas a maioria das pessoas, a maioria das pessoas, quase todas as pessoas vão dizer elevador, elevador assim. Agora, este aqui, estamos tentados a quebrá-lo bem ali. Queremos dizer dor, dor. Mas a minha voz pára, não consigo fazê-lo. Então temos que nos forçar a ir do PS para a urna, a urna. Agora, como é que fazemos isso? Bem, se você está na posição de matriz, então a língua está meio enrolado na boca. Ou ela. A língua é enrolado em direção ao telhado da boca e um pouco para trás. É assim que se diz o som “r”. Mas então, se você quiser ir para o n, é realmente muito, muito fácil. Tudo que você tem que fazer é mover sua língua para a frente um pouco para que o ar comece a se mover pelo seu nariz em vez disso. Então ganhe, ganhe, ganhe, ganhe realmente, realmente. Só estou movendo minha língua um pouco para a frente. Ganhar, ganhar NIS dolorido. Agora, se eu colocar meu dedo aqui, eu paro minha voz uma vez? Lentamente e, em seguida, velocidade regular. Serra ou dormência. Dor. Tudo bem. Parece bom. Claro que eu parei minha voz para o som no início e no fim, mas para a parte de mistura entre esses dois, eu não fiz, eu não disse dor. Então agora você deve estar começando a ganhar confiança em sua habilidade de continuar sua voz. Agora que fizemos isso para essas coisas mais básicas, para palavras simples para construir uma habilidade, estamos começando a construir nossos hábitos. Mas agora, agora temos que ir para o próximo nível. É o que fazemos quando construímos uma habilidade. Não podemos parar por aí. Temos que continuar empurrando. Então, em seguida, vamos falar sobre como usamos carregar a voz. Como carregamos a voz para frases inteiras. Vamos fazer isso a seguir. 21. Carrying por frases: Agora estamos prontos para praticar carregar a voz através de frases. Esse é o objetivo, certo? Porque normalmente quando falamos inglês, falamos em frases completas a maior parte do tempo. Então é disso que se trata. Isto é o que estamos construindo. Agora. É assim que vamos fazer. Tenho algumas frases de exemplo. Vamos olhar para cada 1 primeiro e marcar onde estão os sons sem voz. Depois de termos marcado os sons não expressos, vamos então praticar a leitura das frases, certificando-se de que expressamos tudo o resto e que nossa voz nunca pára a menos que esteja em um lugar que marcamos. Então, nesta primeira frase, eles sempre sabem o caminho de volta para casa. Onde estão os sons sem voz? Algum som sem voz aqui? - Não. Que tal aqui? Sempre. Sempre. Não. Não há lá nenhum. - Não. Não há lá nenhum. O nenhum é a sua maneira. Não há lá nenhum. Para trás. Som sem voz bem ali. Vamos marcá-lo assim. casa. casa. H é um som sem voz. Você pode ouvir isso. Então aqui temos dois sons sem voz. Isso significa que esta é a única parte da nossa frase que é uma voz para o resto dela. Nós vamos levar a voz através. Agora estamos fazendo isso para praticar. Novamente, eu não estou dizendo que você sempre tem que carregar a voz. Sempre que você pode carregar a voz, há muitas razões para não fazê-lo. Por exemplo, talvez você queira fazer uma pausa para respirar. Talvez queiras fazer uma pausa para um efeito dramático. Talvez não queiras por alguma razão, mas só estamos a fazer isto para praticar. Está bem? Então vamos praticar isso e não parar a voz até chegarmos ao som. E depois paramos a voz aqui e continuamos aqui. Tudo bem, é assim que vai ser. Vou ler a frase lentamente. Então eu quero que você tente, e então eu vou lê-lo em velocidade regular. E então eu quero que você tente se você não conseguir na primeira vez, não se preocupe. Você pode voltar e praticar. Ok, aqui vamos nós. Eles sempre sabem o caminho de volta para casa. Velocidade regular. Eles sempre sabem o caminho de volta para casa. Agora, se você acha que isso é um desafio, tudo bem. É preciso praticar, é claro. Então não fique frustrado com você mesmo se você não conseguir da primeira vez, da segunda ou da terceira vez. Continue trabalhando nisso e não se limite aos exemplos que fiz. Faça o seu próprio. Eu fiz essas frases fazer suas próprias frases para praticar com diferentes combinações de sons. Certifique-se de que há muitos ou vários, pelo menos, onde as palavras têm um som de voz e sem voz no final e no início da próxima palavra. Está tudo bem em ter. Claro, queremos ter alguns com sons sem voz porque a maioria das frases tem sons sem voz também, mas certifique-se de que há alguns, pelo menos alguns como não, o fim, sempre sabe. Certo, agora vamos olhar para a segunda frase e marcar a segunda frase. Eu me pergunto tudo dublado. Quando todos expressaram o avião do Danny. Há um. Esse é o nosso som sem voz chega todo voiced. Então vamos percorrer todo o caminho a partir daqui. E então vamos parar a voz aqui. E vamos continuar lá até o fim. Está bem. Palavra por palavra, devagar. E, em seguida, velocidade regular. Pergunto-me quando o avião do Danny chega. Velocidade regular, pergunto-me quando o avião do Danny chega. Soa bem natural, não é? Mas importante notar que não se trata de velocidade. Nunca se trata de velocidade, trata-se de misturar as palavras. Aqui vamos nós. O próximo, deve, deve. Este não é dublado. Sh, todos nós expressamos por todos os dublados. Dublado. Presente para não voiced. Para não voiced, eles são todos dublados. Casamento, tudo dublado. Tudo bem, então para este, vamos começar a voz aqui. E vai continuar todo o caminho até lá. Em seguida, com o som, É pára e continua com o ou em para o casamento, assim até o fim. Está bem. E para este, um pouco mais difícil porque precisamos ter certeza de que a voz sobe por aqui. Porque é uma pergunta. Nem todas as perguntas são assim. Mas esse tipo de pergunta é que temos que subir no final. Tudo bem, aqui vamos nós. Devemos comprar um presente para o casamento? Velocidade regular? Devemos comprar um presente para o casamento? Sei que parece muito rápido. É preciso praticar. Não se preocupe. Se você não entender, está tudo bem. Agora, isso eu quero apenas apontar rapidamente por considerar isso como um som. Tchau, tchau. Presente. Por, por, por um presente. Devemos comprar? Devemos comprar? Devemos comprar um presente para o casamento? Tudo bem, Próximo, estou todo dublado. Nunca todos dublaram. Indo todo dublado. Ou dois, se as pessoas estão lendo isso em velocidade regular, eles provavelmente vão dizer aqui em vez de dois. Então, vamos ainda dizer que isso não é dublado. Embora eu queira mencionar rapidamente que algumas pessoas realmente dirão isso como daka. A Daka. Eu nunca vou, vou, vou para ir para a bunda. Não vamos tão longe. Nem vou recomendar que faça isso. Algumas pessoas vão, outras não. Nós vamos dizer isso como uma espécie de querer colocá-lo aqui para soar assim. E então ao vivo é tudo dublado em todos voiced meu próprio novamente, tudo dublado. Então, começamos aqui. Então paramos e continuamos aqui. E vamos até o fim. Tudo bem, então vamos fazer este. Nunca mais vou viver sozinha. Está bem. Velocidade regular. Nunca mais vou viver sozinha. Está bem. Está tudo bem. E se você não pode fazer isso pela primeira vez, totalmente bem. Não se preocupe com isso. Tudo bem. O último SSH sem voz. E então este é este som Z dublado ou não dublado da Sharon que é dublado. Retomar dublado ou sem voz. Na verdade, acho que deve ter dois sotaques. Isto é dublado, é dublado, realmente dublado. Dele. Tem um P ali. Imprensa sem voz. Ah, também sem voz se. Está bem. Então começamos a voz aqui. currículo do Aaron é realmente, e então pare aí mesmo. E então o vermelho aqui é dublado, e então o IV é dublado. Ok, então vamos tentar este. Compartilhar currículo Rennes é realmente impressionante. Tudo bem, agora vamos fazer isso em velocidade regular. currículo da Sharon é impressionante. Como foi isso? O que você acha? Difícil? Fácil? Você está se acostumando com isso? Minha esperança é que agora você esteja pelo menos se acostumando com isso para que você possa ter a sensação para que você possa continuar a praticar por conta própria. Novamente, se você acha que dizer isso rapidamente como muito duro agora, não se estresse sobre isso. Está totalmente bem. Pratique estes e também pratique seus próprios exemplos que você faz. Tente este método de marcação usando as linhas depois de identificar os locais onde não há voz, os sons não expressos. Faça seus próprios exemplos. Na próxima lição, analisaremos alguns lembretes, bem como como como você pode praticar isso sozinho. O objetivo, certo, é ser capaz de falar dessa maneira. Isso não é uma coisa fácil, pode ser difícil agora falar isso a uma velocidade regular. Está tudo bem também. Mas o objetivo será que você chegue a um ponto em que quando você está falando inglês, ele simplesmente sai assim naturalmente. Como é que se chega lá? Falaremos sobre isso a seguir. 22. Linder e prática para o melhor fluxo: Para encerrar nossa seção do curso sobre carregar a voz, quero lhe dar alguns lembretes, coisas para ter em mente e, mais importante, maneiras de praticar para que você possa realmente chegar lá. Este curso não é sobre eu te contar coisas para que agora você as conheça. Este curso é sobre você obter as ferramentas que você precisa, os métodos que você precisa para desenvolver e melhorar sua pronúncia desde consciência até realmente soar natural quando você está tendo uma conversa em Inglês, Vamos manter o objetivo em mente. E eu estou assumindo que esse é o objetivo de soar natural quando você está falando inglês. Então, apenas alguns lembretes, algumas coisas para ter em mente. Não force isso. Se você forçá-lo, você também vai soar estranho. Preste atenção quando estiver assistindo a um filme. Ouça os personagens falando. Com que frequência fazem isso? Quando eles fizeram uma pausa? Com que frequência eles fazem uma pausa? Com que frequência eles quebram palavras? Quantas vezes eles estão carregando a voz? Você vai descobrir que é muitas vezes, mas não em todos os lugares onde eles poderiam fazê-lo, onde a voz poderia ser levada através da frase. Às vezes, ele vai quebrar com mais freqüência, às vezes menos. Isso é linguagem. É sobre expressão e cada pessoa se expressa um pouco diferente. Então o outro lembrete é deixar espaço para sua própria maneira de se expressar, para como você diz as coisas, para onde você gosta de pausar. Se você assistir a discursos famosos, você verá o orador dizer. E deixa-me dizer-te. E uma longa pausa. Uma pausa muito longa. Por quê? Talvez eles queiram que todos escutem realmente estejam ouvindo a próxima coisa, para prestar atenção cuidadosa. Há todos os tipos de razões. Portanto, tenha isso em mente, pratique-o até que seja natural e use-o. Mas então pense em como melhor usá-lo para se adequar ao seu próprio estilo de falar. Porque realmente isso está ajudando você a se expressar melhor. Esse é o propósito de falar, esse é o propósito da linguagem. Agora eu quero mencionar três maneiras de você praticar isso, porque se você não praticá-lo, você nunca será capaz de realmente usá-lo em uma conversa por causa do problema de largura de banda, você vai estar pensando também muitas coisas para realmente fazê-lo. Tem que se tornar um hábito, certo? Então, três maneiras de praticar. Um que já mencionei, faça suas próprias frases de exemplo. Fiz várias frases de exemplo. Passamos por eles. Tente fazer o seu próprio, certifique-se de que existem lugares onde você pode carregar a voz dentro de palavras únicas ou entre palavras através da frase. Isso não significa que toda a frase tenha que ser completamente expressada que você carrega sua voz até o fim. Na verdade, a maioria das frases, quase todas as frases têm sons sem voz. Então, invente frases que te desafiam. Além dos que eu forneci. E pratique ler através deles. Leia através deles lentamente até sentir que você realmente dominou isso, até que pareça suave e natural, em seguida, acelere um pouco. Já teve aulas de piano? Eu tive aulas de piano quando eu era criança e o professor foi muito claro. Primeiro, você domina devagar, depois acelera. Eu sei que você quer começar rápido, você quer jogar rápido. Eu sei. Eu sei. Não faça isso. Porque se você começar devagar, você pode sentir isso, então você acelera com o tempo, certo? Então essa é uma maneira que você pode praticar e é uma boa maneira de fazê-lo. A segunda coisa que você pode fazer para praticar é pegar um livro ou uma revista ou um artigo de qualquer lugar e praticar lê-lo lentamente. Mas a chave é que quando você está lendo através dele, você quer ter certeza de que você está carregando sua voz a maior parte do tempo. Você não tem que fazer isso constantemente. Você pode fazer uma pausa. Isso está tudo bem. A melhor coisa a fazer é gravar a si mesmo lendo. Então leia, por exemplo, um parágrafo de um livro ou leia algumas frases de um artigo. Grave você mesmo, ouça e tome algumas anotações. O que poderia ser melhorado? Esta é uma ótima maneira de praticá-lo, para entrar no hábito de carregar a voz através de palavras e frases. A terceira coisa que você pode fazer quando estiver confortável com prática de leitura é realmente falar estilo livre. Você pode dar a si mesmo um tópico para falar ou você pode fazer uma pergunta simples. Pode ser qualquer tipo de pergunta. Sobre o que você pensa? Por que você acha? O que você fez na semana passada? E então você só fala por um minuto, só um minuto sobre o que quer que seja. Você faz uma pergunta a si mesmo, você responde sua própria pergunta, você grava isso e você se concentra quando você está falando, claro, sobre o que você está falando, mas também se você está ou não carregando sua voz através palavras e através de frases. Então, como você fez para a leitura, você ouve a gravação, você toma notas. Onde isso soa natural? Onde é que isso soa? A gravação é essencial para construir a sua consciência, sua capacidade de ouvir a si mesmo e o que soa bem e o que pode ser melhorado. Então faça algumas anotações, leia suas anotações, pense nisso, ouça de novo. Saia para um passeio, tome uma xícara de chá e tente de novo. Não fique bravo com você mesmo. Não se odeie, mas trabalhe nisso continuamente. A regularidade é o caminho para a construção de hábitos fortes. E se você praticá-lo de forma consistente, você vai progredir, você vai melhorar e você vai começar a soar mais natural quando você está falando e você não vai ter que pensar sobre isso o tempo todo. Ele só vai sair naturalmente por conta própria quando você está falando porque é hábito. Então, trabalhe nisso. Se tiver alguma dúvida, me avise. Na próxima seção, vamos falar de regras. Quais são as regras de pronúncia? Devemos seguir as regras? Não devemos seguir as regras, ou quando devemos segui-las? Quando não devemos segui-los? É nisso que vamos nos concentrar a seguir. Vejo-te na próxima lição. 23. Visão de som votel |: Nesta lição, nas próximas lições estarão falando sobre regras de pronúncia. Mas primeiro quero deixar claro o que é exatamente uma regra de pronúncia. E também quando você deve usá-lo e quando você não deve usá-lo. Quando digo uma regra de pronúncia, o que quero dizer é uma diretriz geral. Agora, uma diretriz é algo que é útil, mas não é tão rigoroso como uma regra. Quando dizemos regra, muitas vezes falamos sobre as coisas como 100% verdadeiras. Isso é verdade 100% do tempo. Então, na verdade, eu prefiro a palavra diretriz porque pode ser verdade 80% das vezes. Mas é algo a ter em mente que pode ser quebrado de vez em quando dependendo da situação, Essa é uma maneira melhor de pensar sobre as regras de pronúncia. Raramente você encontrará uma regra que é verdadeira 100% das vezes. Por que é isso? Bem, é pronúncia. Estamos falando de linguagem, não matemática. Quando se trata de matemática, muitas vezes as regras são 100%. É sempre verdade. Línguas, coisa humana. Muda com o tempo. É diferente em lugares diferentes. E assim não podemos ser muito rígidos em nosso pensamento. Temos que deixar muito espaço para exceções. E como eu mencionei antes, uma das razões pelas quais o inglês é realmente difícil de pregar regras é que ele tem uma história confusa, muitas influências do passado, certo? Então você pode estar perguntando, tudo bem, então por que eu deveria aprender regras ou diretrizes? Porque eles podem ser uma diretriz útil, algo para ter em mente quando você vê uma nova palavra, talvez ser capaz de adivinhar uma pronúncia, para ser capaz de ver um padrão que pode ajudá-lo a entender melhor a pronúncia. Oh, isso geralmente é verdade. Ok, isso é útil. Isso é útil. E eu aceito que pode não ser 100 por cento, mas isso me ajuda a conhecer esta diretriz. Ou talvez eu possa colocar regra aqui entre aspas. Gosto de colocar regras entre aspas que podem ajudar. Então deixe-me dar um exemplo rápido para mostrar o que quero dizer antes de começarmos a falar sobre as regras dos sons de vogal, ok, então 0, duas vogais que você costuma ver juntas. E se estudarmos os padrões, podemos ver uma palavra como BLAT. Podemos ver M a N, podemos ver LAN. Podemos ver f 0, 0, 0, 0, 0, 0. E podemos então nos perguntar qual é a pronúncia de OA nessas palavras. Nós descobriríamos se procurássemos, que é exatamente o mesmo em todos os casos, é o som longo. O longo o, que é o nome da letra. Então isso seria o quê? Barco O, barco, mon, mon o mono, empréstimo, oh, empréstimo. Flutuar. Flutuar. Ok. Então agora nós pensamos, tudo bem, eu entendi. Uma nova regra. Sim. Aprendi uma coisa que pode ser verdade o tempo todo que eu posso aplicar a qualquer palavra que eu vejo, um ha. Mas então nos deparamos com palavras como esta. O, S, I, S, oásis. Então isso é 0, mas isso ainda é a. E agora é pronunciado ow, a, cis, oásis, uma palavra de três sílabas. Então eu só digo isso aqui no início porque é realmente importante ter em mente. Estamos aprendendo aqui diretrizes. Pode ser verdade, nem sempre 80 por cento, 90 por cento, 95 por cento. Não vamos colocar porcentagens em tudo o que o tornaria ainda mais complicado. Mas sempre encontraremos exceções. E isso significa que você tem que manter a mente aberta. E o que estamos aprendendo é algo que pode ser útil para nós para que possamos adivinhar como pronunciar, por exemplo, uma sílaba palavras com OA. Mas então lembramos que a coisa mais importante, a coisa mais importante, é sua orelha, sua consciência. E que se ouvirmos muitas pessoas dizendo isso, não seguindo alguma regra que aprendemos, provavelmente deveríamos ir com essa maneira que o som deve ser a coisa mais importante. O som é a verdadeira regra. É assim que as pessoas dizem e tudo o resto é apenas uma coisa, a propósito, que espero que seja útil para você. Vamos falar de regras. E como isso sugere, vamos começar falando sobre vogais. Então vamos fazer isso. 24. Regras sombras votais | Short antes vigias antes da CONSante!: Agora, há um par de palavras-chave que teremos que manter em mente à medida que passarmos por essas diretrizes ou regras, precisaremos lembrar sílaba. Vamos precisar lembrar de vogal curta e curta. Eu vou apenas escrever v curto e longo v. E eu diria que precisamos lembrar consoante e vogal, mas eu sei que você já sabe que vogal, AEIOU, consoante, todas as outras letras. Ok, agora, para este primeiro set, eu acho que você provavelmente pode adivinhar de que regra estamos falando. Você provavelmente pode notar um padrão aqui. Existe uma consoante dupla, dupla, duas consoantes, dupla, consoante dupla, consoante dupla, consoante dupla, consoante dupla, consoante dupla, consoante dupla e consoante dupla. E antes disso temos uma vogal. Agora podemos dizer para a dupla consoante que há uma em cada sílaba, significa que há uma sílaba e há uma sílaba, sílaba, uma sílaba para, e divide a dupla consoante. Então é realmente assim. Está bem? E é o mesmo aqui. Nós dividimos lá. Aqui, nós dividimos lá, aqui nós dividimos lá. Agora este se parece com isso. Parece que a dividimos lá, mas na verdade não esta que vamos tratar como uma palavra por si só. Se escrevermos H, U, F , F, é uma sílaba, e também é uma palavra. Mas você pode estar pensando, ok, bem, e sobre o ED lá? Lembre-se, se tivermos apenas o som d, o som ou o som t, ele não adiciona uma sílaba. Nós só adicionaríamos uma sílaba com ED se for o D ou o chá antes da mistura ponderada, esse ID, ID é uma sílaba por si só. No entanto, para este, lembre-se que isso é sem voz, F é sem voz, então nós só temos lá. Então é realmente assim. E então é uma sílaba. Toda esta palavra é uma sílaba. Mas isso não muda a regra. Não há nenhuma regra que tenha que ser uma palavra de duas sílabas, como estas para R poderia ser uma palavra de três sílabas, poderia ser uma palavra de uma sílaba. Se há uma palavra de 50 sílabas, pode ser isso também. Acho que o ponto aqui é que temos a consoante dupla e logo antes disso, vamos ter o som da vogal curta. O som da vogal curta antes de uma consoante dupla. E este quase sempre funciona. Então vamos passar por estes um de cada vez. Uma vez lentamente, e depois velocidade regular. Repita depois de mim. Gig, gol. Bom golo. Chocalho, chocalho. Repare que estou dizendo chocalho, não Rattle. Agora você poderia dizer Rattle, mas é uma daquelas palavras em que muitas vezes substituímos o som t com os sons de luz D. Então vai soar mais como chocalho, chocalho em vez de Rattle. Mas se você diz Rattle, tudo bem. Parece um pouco estranho para mim. A maioria dos falantes nativos de inglês não fazem isso. Flip br, flipper, mandona, mandona. O Huff. Huff, não Huff. muito importante. Não adicione, não adicione uma sílaba a isso. Uma sílaba. Huff, huff. Tudo bem, isso é bastante simples. Isso é bem simples. Agora vamos para o próximo set e falar sobre uma regra diferente, que na verdade é uma espécie de regra mais ampla. E este é uma espécie de, uma subcategoria deste, desta diretriz. E isso é que se você tem uma consoante no final de uma sílaba, dentro da sílaba e a consoante é o último som, então é muito provável que a vogal seja também curta como esta. Então este segue geralmente a mesma regra. O fim desta sílaba é bom, certo? E então isso é curto, isso é curto. Então, isto é curto. Isto é curto. E então este é meio estranho. É meio diferente porque temos um ED no final. Embora ainda tenhamos isso no final. É uma espécie de som consonante complexo. Isso é um pouco estranho, mas esta é uma sílaba, e esta é uma sílaba. Nós temos o, no final, nós temos o no final. Consoante soa duas sílabas, curtas, curtas. Está bem? Este também duas sílabas, uma terminando com o som para, terminando com o som sh. E vamos contar isso como uma sílaba. Esta é uma única palavra sílaba, bom. No final, isso vai ser curto. Esta é uma palavra hum, hmm, hmm, hmm, três sílabas. Esta é, então, uma exceção interessante. Ele meio que segue a regra porque é um som curto, mas não é o som O curto. Na verdade, é o som de uso curto. É assim que se pronuncia. Não é pronunciado TA1, é pronunciado tonelada, som u curto. Então é um tipo interessante de exceção, tipo não exceção, certo? Então vamos passar por estes lentamente e depois velocidade regular. Você está pronto Na embalagem, desempacotar, terminar, terminar. Lâmpada, lâmpada, cavar, cavar. Mágico. Mágico. Tn, tn. Agora podemos também dizer que isso é verdade para o fim das palavras. Mas, na verdade, se dissermos que é verdade para o fim das palavras, estamos dizendo a mesma coisa. Então vamos dizer que isto termina com um som, isto termina com um som, isto termina com o som. Então o fim da palavra vai ser curto porque eles estão terminando com consoantes, certo? Então, enquanto dizemos que a regra está no final das palavras, se houver uma consoante, então a vogal antes será curta. A sério, estamos apenas a repetir esta regra que já falámos. Se estiver dentro de uma sílaba e a consoante estiver no final, o som consonante está no final. A vogal é curta. Mas vamos descobrir ou descobrir algumas exceções que então podemos explorar. E isso vai nos levar a outra regra muito interessante. Então vamos olhar para estes k. Então, duas sílabas, uma a duas sílabas, uma a duas sílabas, uma a duas sílabas, uma a duas sílabas, 12. Mas estes são um pouco estranhos. E este é um pouco obscuro. E e uma sílaba por si só, ou é Ed? E depois adiciona-o, ou é um dígito? Qual deles é? Como devo contar isso é E em uma sílaba, tudo por si só. Nós contaríamos como tendo d lá porque estamos pronunciando este curto e, curto e e este ao vivo, Mitts, curto I. Então vamos contar o M na sílaba também para facilitar. Mas este será diferente. Então vamos ver um por um, devagar. Lancheira, lancheira, adicionar, det, editar. Agora, e quanto a esta palavra? Este PSC é por si só, e na verdade é muitas vezes separado por um hífen seu e-mail. Então não estamos dizendo masculino. Havia dizendo e-mail longo e som é por si só. Estamos considerando este como parte de, estamos considerando D como parte da primeira sílaba porque isso nos ajuda a lembrar. Ok, nós vamos dizer o som curto para este aqui. E-mail. Estamos dizendo isso separadamente para que possamos separá-lo em sua própria sílaba por si só. E esta será uma coisa parecida. Este limita. Limites. Faça, faça, faça, faça. Não é esse o som longo? Não é o som da vogal longa? Sim, é. Então vamos pegar isso e encaminhá-lo para aqui. Vamos falar sobre isso aqui. Agora esta janela, quando, ok, está naquela sílaba, faça 0, 0 , mas W é um som consonante. Então, o que está acontecendo aqui? Bem, se você se lembra, esta é uma de nossas combinações especiais, certo? Exceto que a pronúncia é diferente do que praticamos antes. Não, como, não fora, como vaca, mas oh, então às vezes o w como f, l, w é pronunciado 0, 0 em vez de coruja fora. Então isso é algo para prestar atenção. Temos essas combinações especiais de letras e elas não se encaixam em nossas regras que estamos tentando fazer aqui estão tentando definir essas regras e então encontramos essas exceções interessantes. Há, se dissermos isso, DO é uma sílaba por si só, então devemos dizer que isso é de alguma forma Dao, Dao, certo? Mas não é, é ou é O. Se é CEO W, é Cao, Cao, nosso ditongo, certo? Se é este 1, 0, 0, é o som longo, que nos leva à próxima coisa. Então vamos olhar para eles e falar sobre não exatamente uma regra, mas um tipo de diretriz que você pode ter em mente. E então estes, que eu acho que nos darão alguma visão sobre por que este é pronunciado. Faça em vez de DOD DOE ou DO, DO, DO. Fazer, fazer é estranho, certo? Nós não dizemos isso assim. 25. Regras somáticas votais especiais e sons longos: Tudo bem, então agora vamos olhar para este grupo aqui. O que você percebe sobre este grupo? Você percebe que temos consoantes no final, g, y, w, a, y, w. ok? Mas vamos pronunciar estes como sons curtos? O A, o, o, o , eu não sei exatamente. Temos que tratar isto um pouco diferente. Então, quando você tem um, um Y que muitas vezes vai ser o longo um som. Vai ser um, um, um no final de uma palavra, um, um, um, e na verdade geralmente dentro de uma sílaba, mesmo que não esteja no final de uma palavra. Este, f BAIXA, como mencionei, será 0 ou coruja. Coruja. E você tem que realmente prestar atenção a qual pronúncia é. Você tem que ouvir. Às vezes você tem uma palavra como esta, b, o, w, que é pronunciada em ambos os sentidos e tem dois significados diferentes. Vamos falar disso mais tarde no curso. Isso é chamado de homografos. Isto é pronunciado arco. Curvar-se para significar inclinar-se para mostrar respeito a alguém. Mas também Bo, um arco em um presente ou um presente e como um arco e flecha. Então isso é apenas algo que você tem que ter em mente. Geralmente, você pode usar essa idéia, este som vogal curto dentro de uma sílaba. Se um som consonante estiver no final da sílaba ou no final de uma palavra, mas basta olhar para um y, o, w, e também ING. Ing tem uma pronúncia especial para agora, geralmente isso vai ser no final de uma palavra. Mas em palavras como B e G, I N G ou S-I-N G, ING. É a mesma pronúncia e a primeira não está no final de uma palavra, mas está no final de uma sílaba. Como pronunciamos? Isso deve ser pronunciado com um som curto ou longo eu som? Na verdade não é nenhum dos dois. É mais como um longo e som, seguido por trazer a parte de trás de sua língua até a parte de trás do telhado de sua boca, não para a frente, Não é n então, então, então, então, o N é feito quando você traz a frente do seu língua para bloquear o ar. E então, então, então, então, então, então, então, então, então, então, então, então, depois a direita. Esse é o som final. Esse é o som final. Mas quando dizemos este som, é o mesmo que uma palavra como g, o e g. O e g, ANG ING. Às vezes, E e G vai ser essa coisa que acontece na parte de trás da boca. Em vez de nenhum, nenhum, nenhum. É Nanyang. Nenhum, então o pulmão. Agora, em ambos, estou bloqueando o ar para que ele não saia da minha boca e ele saia do meu nariz e você pode sentir isso? Nenhum. Nenhum. O cara sente o ar. Aguente firme. Sim. Ok. Posso sentir isso. Então isso significa que também não vai ser um som G difícil. Não é exatamente G ou bom, também. É uma espécie de lei. É só que no final. Então este é pronunciado na Inglaterra. Inglaterra, é mais como uma longa e depois aquela coisa de trás da boca. E Yang Yang na Inglaterra, e você meio que tem que sorrir um pouco quando você diz isso. Se é o e G, então está ligado, ligado. Se é a e G, então é Ang, Ang, Ang, para todos aqueles, Ele está lá na parte de trás da boca, trazendo a parte de trás da língua até a parte de trás do telhado da boca para bloquear o fluxo de ar para que ele saia do seu nariz. Ok. Então este é pronunciado. Como exatamente? Bem, esta é a nossa quebra de sílaba. Então dê se, se, se deve ser pronunciado com uma vogal curta soa curto Eu soo porque estamos seguindo nossa regra aqui. E a primeira sílaba temos um som consonante no final, som curto. Mas temos o I-N-G, que é um final especial. Então vamos dizer “ng”. Então este é dar, dar. Agora este é também um final único, 0. Y é geralmente pronunciado como óleo. Petróleo. É frequentemente pronunciado da mesma forma que 0. 0 é muitas vezes tão bem como VOI, D ou um OID. Evite, evite. Este é um som especial também quando está no meio de uma palavra, como um vazio com D no final. Rapaz, rapaz, isto é um ditongo. Temos uma mudança na forma da boca dentro do som da vogal dentro. A sílaba. Agora, que tal este? Gre w? Bem, se estivéssemos apenas seguindo nossa regra simples, consoante no final, isso deveria ser curto. Então seria algo como crescer, crescer, crescer, crescer. Não é assim. Não é nada disso. É como 0, 0, 0, 0, 0 como em SPO, n, colher, esse som oo. Ou como você em alguns casos, como meu nome, LU IE, pronunciado também boo, boo, Luke, Luke, colher, colher, cresceu, cresceu, Wu, cresceu, cresceu, cresceu, cresceu. Então este é pronunciado da mesma forma que este som. E este som. Agora eu mencionei antes, isso poderia ter sons diferentes. Às vezes mencionei MMULT, mula que tem uma pronúncia diferente. E este também, por exemplo, livro, livro cozinheiro, ok, isso também é um som diferente, modo que pode ter sons diferentes. Este geralmente é boo. Boo neste caso, cresceu. Então, se você está escrevendo poema e você foi rimar no final, o que você poderia colocar, que tipo de palavra você poderia colocar lá para rimar com GRU? Bem, que tal 2 a 2? Cresceu? Cresceu? Sim, absolutamente. Que tal K e E, W nu. Nu. Nu. Que tal NOVO? Sim, novos, novos cresceram para todos estes são o mesmo som. É um som especial. É uma espécie de som de longo uso. É uma espécie de som longo e é apenas algo que você tem que realmente praticar até que você possa dominá-lo. Mas o ponto em mencionar isso é que não se encaixa nossas regras por termos consoantes nas extremidades das sílabas. Agora que nos leva a fazer, fazer, mencionei que um nos trouxe para este último set. Agora, por que isso se pronuncia? Fazer, fazer em vez de DOD, Dato ou algo assim? Por quê? Podemos dizer que cada uma delas é uma sílaba, sílaba, sílaba 2. E então nossa regra ou diretriz é se em vez de ter um som consonante no final da sílaba, você tem um som de vogal no final da sílaba, ou uma vogal no final da sílaba, então você diz o longo som da vogal. Então deixe-me dizer isso mais uma vez. Se você tiver a vogal no final da sílaba ou no final da palavra, provavelmente será longo, o som da vogal longa. Então é por isso que isto é 0, 0, 0, em vez de ser uma sílaba, esta é a sílaba, e esta é a sílaba. É por isso que dizemos fazer, fazer, fazer, fazer. Então. Agora vamos explorar esta diretriz com nossas palavras de exemplo. Vamos primeiro marcar rapidamente as sílabas, sílaba 1, DA, sílaba para TIN, G, sílaba, tão adequado para ser nossa sílaba, sílaba BI para ver YC, sílaba três, Ellie, sílaba um para você, sílaba para MIR . Então, só um olho. Então vamos 2 D sílaba três, uma sílaba, um, d o, sílaba para NAT, sílaba um, sílaba da ONU para d o. Ok, então vamos explorar isso. Como é que os dizemos? Neste dia, Ting, namoro. Então este é pronunciado longo porque a está no final da primeira sílaba, dia a. Se o T fosse incluído nessa sílaba, então provavelmente seria dat in, certo? Mas não é. Então dizemos De Ting namorando, namorando. Agora você deve estar se perguntando se eu posso fazer a luz d som namoro. Namorando? Sim. Sim, está tudo bem. Você pode dizer namoro ou namoro. Ambos estão bem lá. Que tal este? Então, br, sóbrio. Então, para esta sílaba, um pára lá com 0, então pronunciamos o som longo o. Que tal este? Esta é uma palavra de três sílabas. Para este, podemos considerar Y como uma vogal. Se y não é uma sílaba, por si só, contamos como uma vogal. Então, se temos, por exemplo, f, l, y, nós vamos, esta é uma palavra de uma sílaba. Vamos contar Y como vogal porque cada sílaba precisa ter uma vogal. Esta palavra sílaba tem que ter uma vogal para ser uma palavra. Então dizemos que y é a vogal, é como a vogal i. Então dizemos voar, voar, voar. Ok, então para este, para este, esta é a nossa primeira sílaba. Eu acabo com a sílaba, mas para esta, é doentia. Então, na verdade, vamos dizer o porquê como um curto, eu soo, como um curto eu soo, e então tudo será nossa última sílaba. Então este é da SEC. Oh, bicicleta. A próxima palavra de 12 sílabas, o u vai acabar com a primeira sílaba e vamos pronunciar a UE da mesma forma que pronunciamos o O antes. Então é tumor. Tumor. O próximo é bastante único. Eu estou sozinho em uma sílaba D e a, cada um em uma sílaba por conta própria. Mas o “A “aqui é curto, não longo. Então temos uma exceção interessante. Então, esta foi uma ideia. Então, quando você disser isso, certifique-se de dizer isso. E esta, a segunda sílaba, tanto tempo seguido por um curto. Próximo, D O por si só, fazer, fazer. E então esta é a regra e que vamos falar a seguir. Então esse seria o Nate, mas é o Nate porque há um “E “no final. Isso é chamado de “E silencioso”. Vamos falar sobre isso. Dough Nate, doe. E finalmente, a ONU está em uma sílaba e D0 em uma sílaba. Então este está ligado, fazer, desfazer. Isso é curto porque está na frente das consoantes. Assim, a consoante n está na primeira sílaba e, em seguida, fazer o OH no final é longo. É o fim da sílaba, é o fim da palavra. Então, espero que isso lhe dê uma noção de como as regras funcionam com sons de vogal. Ainda não terminamos. Nós vamos falar agora sobre o rápido e silencioso. Eu sei que você provavelmente já está familiarizado com o E silencioso, mas eu quero apenas ter certeza que você realmente entende como ele funciona. Novamente, estas são apenas coisas a ter em mente para que quando você vê uma palavra que você não tem certeza sobre, você pode adivinhar como dizer e você pode lembrar a pronúncia um pouco mais facilmente. Gostaria de salientar que não são regras fixas que são eternas e sempre verdadeiras porque seremos sempre capazes de encontrar excepções a estas regras, tal como acontece nestes exemplos. Então vamos falar sobre o e silencioso. 26. Regras de som votel | The Silent "E": Agora o D silencioso é algo que você provavelmente já sabe. Você provavelmente já está familiarizado com isso. Eu só quero mencionar isso rapidamente porque se eu não o fizesse, você poderia dizer para si mesmo, oh, por que você não falou sobre o E silencioso? É uma regra, certo? Sim, é. É uma regra. É uma diretriz. Então, o que é? Bem, funciona assim. Se você tem o silencioso, silencioso e, Se você tem uma palavra que termina com um e, e antes disso E, há uma consoante. E antes dessa consoante há uma vogal. Então normalmente essa vogal vai ser longa e esse E não vai fazer um som. É por isso que se chama E. O E está fazendo um trabalho. Podemos lembrá-lo assim porque o E transforma isso, que se fosse apenas este MIN, diríamos Min, escrever som curto. O n é a consoante no final da palavra. Então vai ser um som curto porque temos o E lá no final. O E faz um trabalho, está funcionando. E assim porque ele faz esse trabalho e muda isso para um som de vogal longo. Agora não dizemos isso. É silencioso, fez o seu trabalho. Então isso, em vez de ser pronunciado Min, é pronunciado meu. - O meu. E este aqui, a mesma coisa. Estas são todas as primeiras palavras, uma sílaba. Este é pronunciado flauta. Flauta. Mais uma vez, esse é o som que falamos antes, que pode ser u, e ou 0, ou apenas você ou você, T0, ou L UK, como já mencionei várias vezes, meu nome, Luke, uma palavra sílaba. O E faz a UE longa flauta. Mas o importante não é que seja uma palavra de uma sílaba. Não precisa ser visto nos nossos próximos exemplos. O importante é que ele tem essa estrutura de vogal, consoante E. Isso é o importante. Emi, EMI, como acha que se pronuncia? Meme? Quero dizer, eu já ouvi as pessoas dizerem “mímica”. Meme pronunciou uma média. E tenho certeza que você sabe como dizer em 1º de maio. Faça. Como eu mencionei, não é importante que essas palavras sejam uma sílaba porque palavras com sílabas múltiplas seguem a mesma regra geral. Se você tem exatamente assim, consoante vogal e, consoante vogal, e, consoante vogal, e, consoante vogal E. Então vai ser pronunciado da mesma forma no final. Então, como é que dizemos este? Então, saque soluto. Agora, você pode estar pensando em uma saída ACE. Sim, esse é um daqueles sons sorrateiros de que vamos falar mais tarde. Que tal este? Celebrar, celebrar. Novamente. Um som sorrateiro pouco schwa lá, mas estamos falando do A, , a, a, este é o som longo porque temos o “E “silencioso. mas estamos falando do A, a, a, a, este é o som longo porque temos o “E “silencioso. Real Klein reclinável, reclinável. Agora, por que este é longo? Porque a nossa sílaba está lá. Então o E está no final da primeira sílaba. Então, se estamos seguindo nossa regra, dizemos que um pulmão, certo? Dizemos longa porque a vogal está no final da sílaba e, em seguida, Klein é sílaba para e I e II diz-nos que é ao longo I. Tão bem simples. Próximo, X, sonho. Extremo. Isto. Não é um longo e Porque temos o som consonante no final da sílaba, e então o E é longo por causa do e no final. E não estamos dizendo um extremo ou algo assim. É extremo. Então sei que provavelmente conheces este. Eu queria apenas mencionar isso rapidamente só para ter certeza de que cobrimos todas as nossas bases. Agora que exploramos as regras da pronúncia de vogal, vamos continuar e falar sobre regras consonantes a seguir. Então, vemo-nos na próxima lição. 27. Regras de Consonância | duras e macias: Agora que passamos algum tempo em regras para sons de vogal, vamos nos concentrar em consoantes, todas as outras letras além das vogais. Agora vamos realmente falar sobre três, que eu acho que são importantes para ter em mente, o que pode realmente ser útil. Regras que não devem confundi-lo, que você pode realmente usar para adivinhar qual pode ser a pronúncia de uma palavra que você não conhece. Vamos falar sobre Gs, Cs e S. Vamos começar com “C”. Agora, em inglês americano, geralmente dizemos que C tem duas pronúncias. Dizemos que um é duro, e dizemos que um é mole. Então dizemos que temos um C duro e uma vista suave. Agora o coração ver é realmente como um K. Então é como se o soft see fosse realmente como um S. Então, só de olhar através destes, você percebe alguma coisa comum aqui? Aqui, aqui, aqui, aqui, e aqui, você percebe qualquer coisa. Que tal estes aqui? Aqui, aqui, aqui? Notem qualquer coisa. Você pode, se você for observador, você pode notar que essas palavras são todas pronunciadas suaves. E a letra depois do C ou é um E ou um I ou um Y. Agora, é claro, sempre haverá exceções. Já devias saber disso, certo? Mas é um padrão muito útil para notar. E então, para todo o resto, temos o som mais difícil. Então, se há outra letra depois do mar além de E, i e y, por exemplo, ou R, ou o ou l, certo? Ou você, então provavelmente vai ser o som duro. Então pegue a primeira palavra que vem à sua mente e veja se funciona. Nossa S CUE, essa é a primeira palavra que vem à minha mente. Você seguido por C. Como se pronuncia? É resgate? Não, é resgate. Resgate. E se for uma palavra semelhante que começa com um R e é também duas sílabas são e, ci, t. Isto é realmente apertado? Sabe, isso é recitar. Por quê? Bem, é seguido por um “i ”. Novamente, você encontrará exceções. Então, como você sabe qual é a pronúncia correta? Você sempre pode procurar a palavra em quase qualquer dicionário online e clicar no pequeno ícone de som para ouvir a pronúncia e ver se ela funciona ou não. Se você está apenas lendo algo ou você quer adivinhar a pronúncia. Use esta regra como uma diretriz geral. Então vamos ler primeiro os sons suaves e , em seguida, o coração soa primeiro lentamente e depois em velocidade regular. Você já sabe disso. Aqui vamos nós. Mande as células centrais dela. Células. Cidade, cidade. Observe lá eu disse luz da cidade d som não Cidade. Você pode dizer cidade se quiser. Está tudo bem. Citação. Citação, cisto, ciclo de cisto. Agora, eu quero que você note que o C não nos diz como a próxima letra vai soar, especialmente se for i ou y, porque este é C City e este é psi. Psi tentação. Para isso, talvez tenhamos que voltar às nossas diretrizes vocais de que falamos antes. Sente uma sílaba e, ok, então o T está no final da sílaba. Então nós temos o curto eu som e psi, psi notação i som. Então a primeira sílaba é ci. Tudo bem, lá vamos nós. Isso segue a regra da nossa vogal. Este aqui, cisto, cisto. Então, uma palavra sílaba, nós vamos dizer isso como o curto eu som e ciclo psi, psi, psi. Este vai ser o som longo porque esta é uma sílaba por si só. E então carvão é a próxima sílaba. A propósito, o ponto é C, não diz o que a próxima carta diz. Não te diz o próximo som. Você tem que voltar ao seu outro conhecimento, a fim de descobrir isso. Agora vamos para o difícil ver e lembrar, isso é exatamente o mesmo que a pronúncia de k. é o som. Então, para estes vão lentamente e, em seguida, velocidade regular. Aqui vamos nós. Doces, doces, chamada, chamada, criar, criar, núcleo. Uma sílaba, núcleo, limpo, fresco, fresco. Copos, copos. Então isso é bem simples. Não acho que seja muito difícil de entender. É útil ter isso em mente porque realmente pode ajudar. Agora eu realmente quero que você tenha isso em mente porque nós vamos falar sobre G, que também tem o duro e o suave. Então vamos falar sobre o GI. 28. Regras de vigias | difícil e macio: Agora não fique estressado porque aqui tem outra regra que eu tenho que lembrar. A regra para G. Não fique estressado porque a regra para G é a mesma que a regra para C. Você se lembra disso? Ele pode se lembrar disso. Qual é a regra? Bem, eu ou y, eu e ou por quê? Depois que o G fizer isso, está certo. Macio. E qualquer outra coisa torna as coisas difíceis. Agora, eu não tenho evidências científicas para isso, mas eu acho que eu sinto que há mais exceções para G do que há para C. Esse é apenas o meu sentido, esse é o meu sentimento. Então eu vou te dizer isso como um falante nativo de inglês, ok? Mas é a mesma ideia. Nós temos Y aqui, Y aqui, E, E, I, i. E olha para este. Isso também tem um e depois tem alguns muito interessante, mas, mas isso pode nem sempre ser verdade. E quanto a este? Isto tem dois “G “, mas há um “A “depois deste “G “Então, isso soa assim ou assim? Provavelmente vai soar assim. Então GOOG um GH, GU, GU, GO palavras longas, palavras curtas. Isso não importa. Está bem? Não importa se está no meio da palavra ou no início da palavra. Isso não importa. Então vamos fazê-lo da última vez. Vamos escolher uma palavra aleatoriamente e ver se funciona. Qual é a primeira palavra que vem à sua mente? Uma palavra GI. Que tal este? G i 0, 0, 0, 0, 0. Encontramos um problema. Primeira palavra que vem à mente, talvez esta. Este não tem um som G suave. Caramba, vamos escolher uma palavra que não tenha uma dessas letras depois dela e ver se tem o som forte. Que tal GLAM? Abreviação de glamouroso. Vai, vai. É um som difícil de “G”. Então, sim, ok, esse funciona. Ótima. Então nenhuma regra é perfeita. Lembra-se disso? Nenhuma regra é verdade o tempo todo. Pelo menos quase todas as regras têm exceções. É uma maneira melhor de dizer isso. Agora, como é que dizemos isso? O G suave tem o som j. Ju, ju, ju, ju, ju. Na verdade, às vezes você tem uma pessoa chamada G, E, O, R, G, e J O. Às vezes, essa pessoa que se chama Jorge, depende de onde vem. Mas este pode ser George, e este também pode ser George, exatamente a mesma pronúncia. Então aí está, esse é o som. E o som duro é ir, vai, vai, vai, vai. É como se fosse como o som K, exceto que você adiciona sua voz a ele com k. ok. Sem voz com gosma, goo, goo. Há uma voz. Está bem. Tão difícil soa assim. Batimento cardíaco soa como G não soa como qualquer outra coisa. Então vamos passar por estes um por 1 primeiro, lentamente e depois em velocidade regular. O Jim. Jim, a mesma pronúncia, a propósito, que J, M, que é outro nome. Giroscópio. Giroscópio. Um olhar, CEO, difícil de ver. Gentil, gentil. O Gene. O Gene. Gengibre. Olha, GI GE. Funciona. Gengibre. Zhai Yi Ge, Gan, carrapato, gigantesco. Agora olhe para este, GI GA. Então esse é o som g duro e esse é o som suave G. Então é assim que esse é dito. Agora, você pode estar pensando em outros exemplos. E quanto a garota? Ok, vamos olhar para algumas exceções, mas primeiro, vamos passar pelo coração. Soam alguns exemplos. Objetivos. Golos, aposta, aposta, fantasma, fantasma. Adivinhe, adivinhe. Guacamole. Guacamole. Ouvimos dizer que segue a nossa regra C, a propósito. Sei que é uma palavra estranha, mas é divertido dizer governar. Governar. Espero que não sejam difíceis de dizer. A pronúncia de todos estes, exceto para este, deve ser bastante fácil. Acho que o gengibre e o gigantesco e talvez o giroscópio são um pouco desafiadores. Mas você deve se lembrar que uma palavra sendo longa não significa que tenha que ser mais difícil. Longo não precisa igualar difícil se você ir devagar, se você apenas se concentrar em cada sílaba, sílaba por sílaba, e ouvir atentamente a pronúncia onde quer que você obtenha o som de uma palavra, talvez de seu dicionário online. Agora, é claro, há exceções. Então vamos apenas olhar para algumas palavras bastante comuns que são exceções para a regra G suave. Está bem? O que eu mencionei, meninas, garotas, bons objetivos. Risadas, pegue nerds. Nerds. E você vai se deparar com outros também. Há algum Gy? Sim, claro. Como ginecologista, por exemplo, isso seria uma exceção para gy. Então espero que agora esteja muito claro por que, no início deste curso, nos concentramos tanto nessa ideia de desenvolver seu ouvido e consciência. Porque realmente o que se resume a, realmente o que você tem que se concentrar é como isso soa? E quando procuras uma palavra, nunca a procuras. Olhe para cima. Certo, encontre a nova palavra que significa, ótimo. E depois ouve-o. E não é difícil encontrar a pronúncia das palavras. Há quase sempre se você está pesquisando no Google ou um aplicativo de dicionário para ouvir a pronúncia. E se o que você está usando não tem isso, então você precisa encontrar um melhor. É assim tão simples. Sempre aprenda com a pronúncia também. E então você será capaz de encontrar mais facilmente essas exceções ou se a palavra que você está aprendendo segue ou não a regra. 29. Regras de sondagem | voz e não Voiced "S": Agora há mais uma regra de consoante muito útil que gosto de vos ensinar sobre S. Mas vamos traçar uma linha entre o G e o C e a regra S ou regras que vamos falar porque isto é diferente, está bem? G e C muito semelhantes, seguindo o mesmo padrão geral, certo? Então a questão aqui é, eu sei que S faz o som e eu sei que ele faz o som sem voz. Então, como eu sei quando é um ou outro? Como eu sei quando é como eu sei quando é seguro? Agora, as regras sobre as quais vamos falar, estes dois primeiros são quatro S no final de uma palavra, que estão modificando a forma básica da palavra de alguma forma. Agora, o que eu quero dizer com a forma básica de uma palavra? Bem, digamos que a forma básica desta palavra é “mover”. E a forma básica desta palavra é Carol. E feijão é a forma básica deste. O que faremos com isso quando adicionarmos o S? Bem, nós podemos estar mudando para que ele concorde com o assunto. Por exemplo, se for eu, então seria movimento. Se for ELE, seriam movimentos. Então, estamos modificando-o ou alterando-o para que ele concorde com H0. Ok? Ou talvez estejamos a fazê-lo no plural. O que significa plural? Bem, temos o singular e o plural. E muitas vezes adicionamos S quando fazemos algo plural, como esta palavra. Filmes. O filme é singular. Um filme, filmes, isso é plural, mais de um filme, certo? Ok, então isso é singular e plural. Então, quando estamos mudando de uma forma básica de filme para filmes, estávamos fazendo algo com ele. Estamos modificando, ou podemos adicionar um s se quisermos fazer algo possessivo, pos E, S, E, esse seria esse. Por exemplo, Carol é uma pessoa. Se há algo que pertence à Carol, então é do Carroll. Então, digamos guarda-chuva. O quê, de quem é esse guarda-chuva? Bem, esse é o guarda-chuva do Carroll. Ok, então nós adicionamos o S para modificá-lo. Esta forma básica, o que é chamado de forma básica não modificada para torná-la possessiva. Então, estamos adicionando S é por diferentes razões. Mas para uma palavra como chefe, essa é a forma não modificada que termina com um S. Não estamos falando de palavras como essa. Ok? Estamos falando dos S que são adicionados a palavras não modificadas, seja para fazê-las concordar ou torná-las plurais, ou, neste caso, torná-las possessivas. E isso é, a propósito, mais comum. Na maioria das vezes, você vai ter um S no final de uma palavra porque está fazendo uma dessas coisas. É por acordo, é para possessivo, e está fazendo algo no plural. Ok? Então, espero que entendamos isso. Agora. Qual é a regra ou quais são as regras aqui? Quando dizemos um como o som z, o som de voz, e quando dizemos o som sem voz? Vou escrever “S” aqui. O que quero dizer com isto é sem voz. O que quero dizer com isto é o som da voz, está bem? Então o que você quer fazer é olhar para o final, o último som. Lembre-se que mencionei brevemente a coisa do ED. Quando adicionamos ED a uma palavra, depende do que é o último som da palavra. Enquanto estamos fazendo a mesma coisa aqui, nós vamos olhar para o último som da forma básica não modificada da palavra, o som antes do S. Agora eu estou dizendo som, não letras porque novamente, há algumas vezes combinações de letras que fazem um som diferente de qualquer uma das duas letras, como m e b e g e n e t e h e c e H e todos esses pH. O que estamos fazendo é focar se é ou não expressado. Então você não tem que se preocupar com a ortografia ou algo assim. É dublado ou não? E se o fim da palavra é expressado, então nós vamos expressar o S como um Z. E se o fim de uma palavra é sem voz , se é um som sem voz, então nós vamos dizer o S como o S não voiced então nós vamos expressar o S como um Z. E se o fim de uma palavra é sem voz, se é um som sem voz, então nós vamos dizer o S como o S não voiced ele. Então, para dizer mais uma vez. Se o último som da palavra não modificada for expressado, diremos. E se o último som da palavra não modificada não for expressado, então vamos dizer, espero que esteja claro. Então, este aqui, nós temos o S porque precisamos que ele concorde. Provavelmente. Esta é possessiva para a Carol. Este é mais do que um feixe. Estamos a adicioná-lo, estamos a torná-lo plural. Esta mesma coisa, plural, e esta também é plural. plural pode ser a razão mais comum para ter um S no final de uma palavra. Não me obrigue a isso. Não posso garantir isso, mas esse é o meu sentimento. Tudo bem. Então vamos passar por isso e depois vamos falar sobre os não expressos. E então vamos falar sobre mais um tipo de regra com ES, que é um pouco diferente. Vamos nos concentrar nisso a seguir. Então, primeiro lentamente, você sabe como isso funciona. E, em seguida, velocidade regular, você está pronto? Movimentos? Movimentos. Agora você tem que ir muito rápido lá. Você tem que saltar do V para o som z muito rapidamente. Tente não dizer, não nos move, está adicionando uma sílaba. Não adicione sílabas. É uma palavra de uma sílaba. Tudo bem. A Carol. A da Carol, o guarda-chuva da Carol. guarda-chuva da Carol. Tudo bem. O próximo. Feijão, feijão, feijão saboroso. Próximo, carreiras. Carreiras. Filme. Filmes. Tudo bem, agora vamos falar sobre o próximo set aqui. Estes “S “sem voz, estes vão ser todos. Então observe o último som na palavra não modificada. Voltar flip em voiced p, vespa e voiced p, th, unvoice, t unvoice. E mesmo que este seja um E aqui, lembre-se de “E “silencioso, certo? É silencioso. Nós apenas dizemos. Então. É por isso que é tão importante prestar atenção aos sons, não às letras. Se você estivesse olhando para cartas, você diria, “Oh, isso é engraçado. Isso não deveria existir? - Não. - Não. É sobre o som. Isto é um “E “sem voz, certo? Tudo bem, então vamos passar por isso devagar. E, em seguida, velocidade regular. Primeiro, volta virada, volta virada. Agora, para isso, você tem que saltar novamente rapidamente do p para o s. spss, backflips. É meio difícil, pode ser difícil de dizer. Este também é um pouco complicado. Preste atenção a este som. SPSS, SPSS. Sinto-me boba. Sinto-me tola agora, não me sinto tão boba. Aqui vamos nós. Vespas. Vespas. Então pratique essa. A dificuldade é ir de S para P para S, mas você tem que vespas, você tem que realmente se concentrar em fazê-lo ir. Mas você não pode ter um espaço. Então é SAS. O Sps. Sas parece que estou gritando com alguém ou fazendo alguém ficar quieto em um cinema. A próxima é uma das palavras mais difíceis para muitos alunos de inglês. Muitos aprendizes ingleses lutam com este. Porque temos que ir do fim. Lembre-se, estamos bloqueando o ar saindo do nariz. E não vamos liberá-lo. Não estamos dizendo nada e, e, e, e, e, e isso é fácil. Não vamos fazer isso, estamos segurando. E então deslizamos a língua para a frente para a posição th. Mas este é um th sem voz. Então é aqui que você tem que prestar atenção à pronúncia real e ouvi-la, ok, então é sem voz. Portanto, este S vai ser sem voz. Ok? Então este é pronunciado. A propósito, você tem que se concentrar no som S porque é difícil. E para th, em seguida, imediatamente é preciso muita prática para obter este. Nós dizemos meses. Mais uma vez lentamente, meses, meses, meses. Então você pode ver que tudo está acontecendo muito rápido, mas está acontecendo então você tem que praticá-lo lentamente. Para que você possa realmente dominá-lo para obter a língua para todas as três posições. Mas você pode deslizar a língua para trás e empurrar a língua para a frente. Não precisa ser um movimento repentino. Estou deslizando para a frente para chegar ao th. E então eu estou puxando de volta para obter o S. F. Muito importante que a língua saia da boca para dizer isso corretamente. Ok? Agora, como poderia algumas palavras fáceis? Aqui vamos nós. F espera. Espera, pode misturar, a propósito, a mesma pronúncia como MICS, como em mais de um microfone. Vamos encurtar para Mike. Você diz: “Oh, bom Mike. Mike é para Mike, Mike, Mike, Mike, Mike, Mike, Mike. Pode-se dizer a mesma pronúncia do Mike, exceto que uma é como a da Carol sem o som, o som, mas é possessivo do Mike. Agora eu tenho que mencionar uma outra coisa para S, porque você pode estar se perguntando sobre palavras que têm um ES e E, S no final. O que parece, é, quase parece que a palavra é. Na verdade, é basicamente a palavra é, a pronúncia é a mesma, é, é. Lembre-se que mencionei a palavra BOS, chefe S. Bem, se temos mais de um, então como é que dizemos isso aqui? Dizemos isso como chefe. Do chefe. Então você pode estar pensando, Whoa, espere, espere, espere, espere, espere. S é sem voz. - Chefe. Por que estou dizendo que isso dublou? Isto é mais do que um autocarro, certo? Por que estou fazendo isso? Bem, temos um caso especial aqui. Se nós temos S ou Z, ou SSH, ou c, h, ou x, então nós vamos ter isso é no final. Vai ser uma coisa especial. Vai ser é, é. Agora vamos passar por esses exemplos e eu quero que você ouça com atenção para ele, tente repeti-lo e anote, aqui estamos sem voz. E então ainda temos o “é”. Esta voz soa como as equipes Z. Isto vai ser exactamente o mesmo. É, é este um CH, discurso sem voz ainda vai ser, é este, SH, ainda vai ser, é isso é pronunciado ssh, é sem voz. Então você pode pensar, mas isso deveria ser que eu assisti. Assistiu, certo? - Não. - Não. Não se pronuncia assim porque é uma exceção. É um caso especial, como falamos com a regra do ED. Lembre-se d e t, se termina em d ou t, então temos aquele som ID. Bem, isto é a mesma coisa, excepto que estamos a falar do S, certo? Então é para S C, S, H, C H e X, ok? O mesmo para este. Isto é realmente sem voz. E depois temos é. E eu não tenho um Z1, mas seria o mesmo se eu tivesse um Z1. Mas esta é a pronúncia z. Então este é o nosso, vamos tratar isso como nosso som z. E você pode fazer suas próprias listas. Faça uma palavra com um z lá. Isso é bom também. Então vamos passar por estes um por um. Vamos passar por eles primeiro, devagar e depois velocidade regular. Você sabe disso agora, aqui vamos nós. Casas, casas, cruzeiros, cruzeiros, que igrejas, relógios, Arbusto é arbustos, caixas, caixas. Então é isso. Sei que é estranho ter essas regras, mas se não falarmos sobre elas , quando tentamos usar algo assim, ficamos confusos. Quando encontramos palavras como esta ou assim, dizemos: “Ei, e aquela regra que aprendi?” É por isso que é tão importante lembrar que existem exceções a quase todas as regras. Se eu disser a todas as regras, então deve haver uma exceção. Então eu tenho que dizer quase todas as regras, certo? Certo, certo, certo. Por isso, quando procurares palavras, certifica-te de que estás a ouvir estes três. Além disso, atentamente, ouça os diferentes sons G e C que falamos. Agora que passamos um pouco de tempo em regras ou diretrizes consonantes, vamos continuar, vamos falar a seguir sobre estresse de palavras e algumas regras que podem ser muito úteis quando estamos aprendendo sobre o estresse das palavras. 30. Regras do estresse | Segundo e terceiro do final: Então falamos sobre regras para pronúncia de vogal. Falamos sobre regras para pronunciar consoantes. Agora vamos falar sobre regras para estresse de palavras. Mas o que exatamente é estresse? Bem, se uma palavra é estressada em uma frase, então dizemos isso um pouco mais, esticamos e um pouco mais alto. Dizemos isso um pouco mais e um pouco mais alto. Então eu estou realmente enfatizando as palavras mais e mais alto porque eu quero tornar essas duas palavras um pouco mais óbvias na frase. Mas dentro de palavras, há também estresse de sílabas. Há sílabas estressadas de lado, e as sílabas estressadas dentro das palavras muitas vezes seguem padrões ou regras. Então vamos falar primeiro sobre como o final das palavras pode nos dizer qual sílaba na palavra deve ser enfatizada. Agora você não pode fazer isso com cada palavra, mas há muitos finais comuns. Podemos encontrar alguns padrões aqui que podem nos dizer sobre qual sílaba deve ser enfatizada. Depois disso, vamos falar sobre mais algumas regras de estresse. Então nossa palavra-chave aqui, que deve ser muito familiar para você neste curso é sílaba ou batida. Bata na palavra e eu estou escrevendo a sílaba estressada em letras maiúsculas, ok? A sílaba estressada é enfatizada desta forma por uma razão. E quero que preste atenção ao final de cada uma dessas palavras. Você vê algo em comum com este primeiro grupo aqui é S i o n, heres t i o n Aqui está C I j n heres t i, ae. E assim vemos esses finais comuns. Mas por que estamos olhando para esses finais? O que nos está a dizer? Bem, parece que a sílaba antes deste final é a sílaba estressada. Então gráfico aqui é estressado e não é estressado. Falaremos sobre o som schwa depois de nos concentrarmos, depois de nos concentrarmos no stress. Então, na verdade, o EQ aqui vai ser o som schwa, esse tipo de som vogal relaxado que cada vogal pode fazer. Mas então você pode estar perguntando: “Ok, bem, é o primeiro antes, mas e se for uma palavra mais longa? E se for uma palavra de três sílabas, uma palavra de quatro sílabas de cinco sílabas, não importa? Vai ser o primeiro antes do fim. Se for um desses finais, se for um desses finais, provavelmente será o antes do final. Então, Gia, gráfico assim. E a mesma coisa para estes. A antes do final, a anterior ao final, a anterior ao final. Portanto, preste atenção a estes finais quando os vires em palavras e, em seguida, enfatiza a sílaba antes do final. Vamos passar por estes um por um antes de olharmos para este próximo conjunto interessante. Aqui vamos nós. Gráfico. Gráfico, gráfico, geográfico, decisão, decisão, movimento. Moção. Tech Shen, técnico, recessão, recessão, Egito, canela. Egípcio. Portanto, preste atenção cuidadosa a qual é um pouco mais alto do que os outros. Qual deles é abrandado? É um padrão muito interessante quando você está lendo vigia para estes, tente dizê-los em voz alta. Quando estiver assistindo a um filme ou programa de TV, ouça o que as pessoas estão dizendo. Eles estão enfatizando aquela sílaba, a segunda a partir do fim? Agora, o que há de diferente sobre isso? Bem, aqui temos alguns finais diferentes. Aqui estão os finais são PHY, PHY do que nós temos. G, y, t, y a, l, e veja porquê. Mas para estes, não estamos a falar do antes do fim. Estamos falando da terceira sílaba antes do fim. Agora, é a mesma coisa que isto, no sentido de que não importa quantas sílabas totais existam. O total de sílabas na palavra. Na verdade, não é importante. Estamos olhando para o final e estamos contando para trás, é o terceiro do final, 1, 2, 3. Quantas sílabas têm nesta palavra? Para TA, cresça, taxa. Então, quatro sílabas, e estamos enfatizando a segunda sílaba. Mas se tivéssemos outra coisa à frente, certo? Parte dessa palavra, então, não mudaria. Isso é o que isso significa. Não importa se são cinco sílabas ou três sílabas ou dez sílabas, vai ser a mesma coisa. Então, agora que sabemos disso, vamos apenas lê-los lentamente no início e depois em velocidade regular, sigam comigo. Para tog, taxa de crescimento. Fotografia, por perda. A Phi. Filosofia. Por geologia, biologia. Aqui está uma longa palavra. Reflex, sólido, GI, reflexo, ologia, pescoço para o t. Ou conectividade. Como D, som. Conectividade. Novidade. Novidade. Repare que esta é a primeira sílaba na palavra, não importa. Ainda é o terceiro a partir do fim. Então não importa. Magia, carvão. Mágico. Novamente, é a primeira sílaba, mas também 123. Por sua vez, Nash, nulo. Internacional. Livre, Quincy. Frequência. Para zombar. Chris vê, democracia, privacidade. Privacidade. Realmente, não é mais complicado do que isso. Isto é, eu acho muito fácil de entender. Estamos apenas olhando para os finais. É um desses, é assim. Se é um desses, é assim. Muito interessante, espero. Mas o mais importante, muito útil. Porque o stress é o que nos faz parecer que estamos vivos e não robôs. O subindo e caindo se for aleatório e você estiver falando assim e ele vai para cima e para baixo. Eu sinto muito. Estou fazendo minha voz subir e descer, então você parece louco. Mas se você conhece geralmente os padrões de estresse, então você pode começar a, por exemplo, quando você está lendo um livro em voz alta, soar natural quando você está falando e ainda tem sua voz soar para cima e para baixo. O que é mais interessante ouvir se sua voz é plana assim e usar uma palavra e sílaba da mesma maneira. Parece que você é um robô e é muito chato ouvir também. Certo? Isso não soa bem. Então, queremos ter estresse. É bom. Queremos enfatizar palavras em frases que queremos nos concentrar. Isso é ainda mais fácil, aliás. Principalmente você está apenas escolhendo a palavra que você acha que enfatiza seu significado na frase. E aí dentro, nem sempre podemos fazer isso, mas temos esses pequenos indicadores que podem nos dar uma pista sobre o estresse. Agora, e aquelas sílabas átonas? Você notou, por exemplo, que eu não disse fotolitografia ou fotografia, eu disse, para tipografia. Este é o famoso som schwa. Vamos falar sobre isso. Está relacionado com o estresse da palavra, então vamos falar sobre isso. Mas primeiro, vamos repassar algumas regras simples de estresse, com as quais você pode estar familiarizado porque elas são um pouco mais simples. Mas vamos passar por cima deles rapidamente. Antes de falarmos sobre o schwa. 31. Regras de estresse | duas palavras: Agora vamos passar um pouco de tempo falando sobre duas palavras sílabas, o estresse colocado em duas palavras sílabas, e as regras que podemos usar para saber qual sílaba devemos enfatizar. Porque pode ser um ou outro. E às vezes uma palavra é escrita da mesma maneira. Mas dependendo do que queremos dizer, podemos dizer isso com um estresse na primeira sílaba ou um estresse na segunda. Um exemplo perfeito disso seria algo como a palavra presente. Agora, eu tenho presente aqui, mas note que o intervalo no programa é diferente. Aqui. Eu quebrei isso aqui. Aqui, eu quebrei aqui. Eu quebrei tudo. Diferentemente. sílabas são ligeiramente diferentes, mas esse não é o ponto principal. O ponto principal aqui é que aqui estou enfatizando a primeira sílaba, e aqui estou enfatizando a segunda. Então este está presente. E este aqui está presente. Alguns muito interessantes. Por que é isso? Bem, na verdade, há algumas palavras como esta que têm ambos, mas não vamos nos precipitar. Chegaremos lá. Vou deixar isso claro. Primeiro, quero definir uma palavra. A palavra que eu quero definir é prefixo. Agora prefixo é algo que é fixo para o início de uma palavra e geralmente ele tem um significado, ou ele adiciona um significado para um, para uma palavra. Pre significa na frente, ou pode significar na frente. E consertar é como anexar, certo? Você sabe, os prefixos existem, é claro, muitos deles, mas por exemplo, D e um fim em e x. Estes são exemplos de prefixos comuns. Eles anexam duas palavras, eles anexados a palavras geralmente para adicionar um significado. Por exemplo, se você disser a palavra convite, isso significa que talvez você tenha pedido a alguém para fazer algo com você, certo? Mas se você colocar um na frente dele e convidá-los para uma história muito diferente, isso significa que você os convidou e então você disse, na verdade são para não fazer mais isso ou o que seja, você diz a eles. Não, não é legal, mas em sua mudança a reunião e fez o oposto. Agora, os prefixos nem sempre tornam as coisas o contrário. Eles apenas mudam o significado da palavra base. Está bem. Então, por que estou te dizendo isso? Porque como regra geral, como regra geral, não é verdade o tempo todo. Nós não enfatizamos prefixos para duas palavras sílabas. Nós não enfatizamos prefixos para duas palavras sílabas. Agora um prefixo obtém sua própria sílaba. Um prefixo obtém sua própria sílaba para sílaba D sílaba, EX, sílaba. Então este é um prefixo de duas sílabas, prefixo, certo? Mas eu estou dizendo prefixo, não prefixo, prefixo, prefixo. Se não costumamos estressar prefixos, então por que estou estressando pré? Bem, há exceções ou talvez uma das outras regras. A regra que vamos falar a seguir substitui esta regra. Esta regra é o que eu descreveria como uma regra um pouco, pelo menos fraca. Não é particularmente forte, certamente não funciona para muitas palavras de três sílabas. Então é algo que você verá com bastante frequência. Mas eu não diria que isso deve ser verdade o tempo todo. Haverá muitas exceções. Então vamos ler essas duas palavras sílabas que não enfatizam o prefixo, pronto, um por um. Direi cada um duas vezes como de costume. Aqui vamos nós. Declínio. Declínio, revisão. Rever, incluir, incluir, explodir, explodir, desfazer, desfazer, proteger, proteger. Certo, então vamos agora falar sobre o que faz este realmente estressado aqui em vez de aqui, que enfatiza a primeira sílaba em vez da segunda. Nossa próxima regra, ou diretriz, é para substantivos e adjetivos. E lembre-se que estamos falando de duas palavras sílabas aqui. Estas são duas palavras sílabas. Está bem? Então, para substantivos e adjetivos, para substantivos de duas sílabas e adjetivos, vamos ser estressantes. Uma sílaba, a primeira sílaba, e depois não colocar estresse na segunda. Então isso é bem simples, certo? Então dizemos que isto é um substantivo, certo? Isto não está fora. É uma coisa, é um substantivo. Este é um prefixo. É um prefixo. Então, talvez possamos dizer que este foi rejeitado. Esta, esta regra, anulou esta regra. Interessante. Certo, então vamos passar por estes um de cada vez. Preste atenção ao estresse na sílaba e observe a pronúncia. Aqui vamos nós. Clássico. Clássico. Der, t, ou sujo. Observe a luz d soar sujo. Sujo. Eu costumo dizer com a luz d soar tolo. Tolo. Vela, Vela. Tigre, tigre. Ang, vai. Ângulo. Temporizador. Temporizador. Presente, presente. Agora anote este. Nós enfatizamos isso aqui. O que significa, um presente talvez, ou o agora onde estamos neste momento, estamos no presente, certo? Está bem? Mas, se tivermos um verbo, um advérbio ou uma preposição, são duas sílabas, então é provável que seja do outro lado. Nós vamos ser. Mais uma vez, salientando sílaba para. Agora. Muitas vezes, geralmente as preposições também podem ser advérbios. Por exemplo, através, para alcançar através, para alcançar através. Isso é um advérbio. Minha casa é do outro lado da sua casa. Isso é uma preposição. Muitas vezes é apenas como ele é usado em uma frase. Então vamos agora dizer isso com o estresse na segunda sílaba. Dissemos aqui, presente. Aqui vamos dizer presente, presente. Repare que é RP, em vez de pré. Pr, pr. Presente. Explique, explique. Livre-se, deuce. Reduza. Repare que não é reduzir. Seu schwa reduzido. Decida. Decida. Não para decidir. Decida acima, acima de um, cruz, uma cruz B, e além antes, antes. Então, tudo isso é útil, mas sempre tenha em mente. Certamente, certamente há exceções. Às vezes essas regras entram em conflito. Por exemplo, este entra em conflito com este, certo? Este é um prefixo, mas, mas não contamos, mas, como é um substantivo, dizemos com a regra do substantivo. Agora que falamos sobre regras de estresse para terminações de palavras e duas palavras sílabas. Vamos passar um pouco de tempo porque está relacionado ao estresse. Vamos passar um tempo com o som schwa. 32. O som do SCHWA | Identificar o SCHWA,: Muitas vezes sinto que o som schwa é pouco apreciado. Isso significa que acho que as pessoas não percebem como é importante para obter esse som natural e natural de fluência. Por que é que quando falantes nativos de inglês estão falando, eles soam realmente naturais e as coisas estão fluindo. Bem. Há muitas razões e já falamos sobre algumas delas até agora. Mas uma das chaves é o som schwa. Então, qual é o som schwa? O que é exatamente? Agora que falamos sobre estresse de palavras, podemos falar sobre o som schwa. Este é um som de vogal que não está estressado, que é pronunciado de forma neutra. E é meio neutro. E cada vogal pode ser ou ter o som schwa, , e, eu, o, u e y. isso mesmo. Todos podem ter o mesmo som. Qual é o som? É isso, uh, uh, totalmente relaxar sua boca e dizer a. Porque é átono, geralmente é dito muito rápido. Não nos concentramos nessa sílaba. Muitas vezes você ouvirá o som schwa em sílabas átonas. Em palavras mais longas do que uma sílaba. Se é uma palavra de uma sílaba, normalmente não. Mas se for maior que uma sílaba, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. E é uma sílaba ánica. Pode ser o som schwa. Você tem que ouvir isso. Isso não significa que não podemos encontrar uma palavra sílaba com o som schwa. Nós também podemos muitas vezes. Em uma frase, é uma palavra sílaba pronunciada com o som schwa. Se alguém diz, eu quero ir, eu quero ir, para, ir, para ir. Bem, a pronúncia real é dois. Então não deveríamos dizer “quer ir “, certo? E T0 e Geo, mesmo final. Então eles não deveriam ser pronunciados do mesmo jeito? Bem, este é um som longo. Ok, então isso é um pouco, um pouco diferente. Mas este de um a dois, não deveríamos pelo menos dizer assim? Às vezes nós fazemos, mas muitas vezes, muitas vezes nós pronunciamos com o som schwa. Para, para notar aquela boca relaxada que eu tenho que, para , para, é quase como se eu estivesse adormecido, para ir. Então vamos olhar para alguns exemplos de frases completas, mas antes disso, vamos apenas identificá-lo. Vamos ver se conseguimos ouvir com vogais diferentes. Vejamos estas três palavras. Como é que dizemos esta palavra? Batata? Batata por TA DO? Bem, primeiro, reparem que estou a usar a luz d som para este, mas não para este. Não digo batata, batata, batata. Interessante. Ok, agora, nós definitivamente devemos aqui este claramente é uma sílaba estressada, TE, take, certo? É o som longo e então não, não, definir um OH, DO. Sim, é um som “O”. Então esse não é o som schwa. E o primeiro? A batata? Batata? Porque se dissermos batata, isso soa muito estranho. Então, não dizê-lo com muita força, sem enfatizar, fazer o som schwa nos permite ter esse tipo de som casual, descontraído e natural, que é tão essencial para a pronúncia natural do inglês americano. Batata. Tudo bem, então conseguimos. O O O é o schwa lá, sempre schwa aqui também, mas 0 não é o único schwa. O não é o único schwa. Que tal este? Bem, este é um substantivo. Então vamos enfatizar sílaba um ou sílaba para. Quando o estresse sílaba um. Lembre-se, certo? Então, como é que dizemos isto? Rival, rival, rival, rival. Certo, então podemos ouvir o olho? Sim, muito claramente RI, a sílaba estressada, sílaba. Mas ouvimos um som aqui? Isso é rival? Todos? Tudo seria um som como col, col all, all. Ouvimos isso? Rival, vole? Rival, rival. Não, não ouvimos. Esse é o som schwa. Som Schwa. Existe um é schwa. O Schwa. Tudo bem, agora vamos olhar para este. Agora isto deve ser se pronunciarmos tudo da mesma forma, três, A, banana, banana, banana, banana. Não é assim que dizemos esta palavra. Ouça como eu digo. Mas vovó, isso é muito interessante porque temos três pronúncias diferentes de a. Ouça com atenção. Nan, um, NAN. Banana. Esta é, esta é uma rede. Como Apple, maçã no curto claro um som, certo? Então nós temos dois sons ligeiramente diferentes de A lá e este está apenas fazendo isso. Bem. Eu mal estou fazendo nada, mas, mas, mas, mas, mas, mas, eu me sinto tão relaxada. E depois NADH, e depois não, não, não. Isso é muito próximo de um som schwa porque não estamos estressando, mas vamos contar isso como um som curto para terminar. Digamos que este é o nosso som schwa muito claro, banana, banana. Espero que possa ouvir agora. Agora, reparem que não vos estou a dar quaisquer regras rígidas para o schwa. Porque realmente a regra é, você costuma vê-lo em sílabas átonas, mas a pronúncia muda muito. E neste caso, é difícil dar uma regra muito clara, muito simples para quando você deve dizer o som schwa. Então eu acho que a melhor coisa a fazer para realmente ter um senso para isso é ler algumas frases completas e ver se podemos identificar o som schwa nas frases. 33. A prática de som | completo: Então, aqui vamos nós. Vamos ler estas frases uma de cada vez. E para cada um, vamos tentar marcar onde achamos que ouvimos o som schwa. Tudo bem. Conectei câmera digital dela ao meu computador. Eu me conectei. Schwa, conectado. Eu ouço um “e”. Esta é uma identificação e lembre-se, lembre-se que temos essa regra em, há uma conexão conectada. Não é um som claro, certo? O digital dela. Digital. Digital. Então este eu aqui, o curto, eu fiz isso em tudo. Tudo. Eu ouço o “A”. Então eu acho que nosso eu aqui é o schwa fez digi digital. Digi digital. Ok. Então esse é o nosso schwa. Ali. Fazemos uma câmera de flecha. Câmera. Onde está o E que podemos chamar de schwa, RA, RA, RA. Então as hastes mais claras, mas não tanto som schwa para o meu, para o meu há um também. Computador. Computador. Computador. Venha, venha, venha, venha, venha. Computador. Tudo bem. Então há 12, então 123, 45. Liguei a câmara digital ouvida ao meu computador. Parece bastante natural. Conectei ou câmera digital ao meu computador. Sei que é muito rápido, mas é assim que eu diria normalmente se estivesse falando. Certo, vamos ver o próximo. Meu empresário é libertar e tenaz mulher. Interessante, meu empresário, pode ouvir? Onde é que é isso? Homens? Para os homens e Madden é claro um, mas aqui está o meu empresário. Agora podemos dizer que são 12, certo? É o assim, por que não deliberado? Então aqui está um som claro i ou é um ER claro, som. Acho que também não é, mas para, para, para, uh, fazer deliberado. Então lá vamos nós. E tenaz para. Ok. Também o e lá. Mulher mulher mês, mês, mês. Não estou dizendo mulher, mulher, certo? É a mulher que é uma sílaba clara e estressada, então não é onde está, mas aqui está a nossa mulher schwa. Meu empresário é libertar e tenaz mulher. Meu empresário é uma mulher deliberada e tenaz. Espero que consigas ouvir estas sílabas átonas e este som de vogal neutro. O último, o esconderijo olímpico canadense Athlon, equipe. Sec, veja, fez o, o, o, o, o, eu acho que podemos dizer que temos um bem ali com o E, canadense. Canadiano. Lá vamos nós. Então um é claro um direito? Olímpico. Não estamos dizendo Olympic ou tudo Olympic. Estamos dizendo Olympic? E lembre-se da regra do estresse do IC. Lembre-se se é gelado, o que dizemos, mágico, geográfico, é o segundo a partir do fim. Então um membro ou membro estresse escolha, escolha. Agora é escolher, escolher. Depende de como é dito. Ouvi dizer em ambos os sentidos. Às vezes as pessoas dizem escolha olímpica e outras pessoas dizem escolha olímpica E assim, às vezes, esse poderia ser escolher, escolher, escolher. Faço aqui e soo ali. Escolha, escolha, escolha, escolha. Digamos que não está lá. Algumas pessoas vão dizer isso com o som schwa. Novamente, não estou tentando lhe dar regras concretas 100%. Algumas pessoas dirão isso um pouco diferente. Estou escolhendo os sons schwa com base no jeito que costumo falar. E eu quero que você tenha um senso para isso, um sentimento para isso porque é uma tendência comum em sons de vogal átonos. Mas isso não quer dizer. Este deve ser um som schwa porque algumas pessoas podem dizer olímpico, olímpico e você pode dizer átono, ou algumas pessoas vão dizer olímpico, escolher claro. Então, é um próximo. Que tal este? Decathlon para gramado Kathleen. Gramado. Gramado. Eu ouço o 0 adicionar definitivamente lá, mas aqui a equipe e, uma palavra sílaba. Não falamos sobre o som schwa para isto, para este. Fizemos isso por isso, fizemos pelos dois. Mas um e dois são tão frequentemente passados tão rapidamente quando estamos falando que dizemos um dinossauro, um dinossauro, um dinossauro e não é um dinossauro ou um dinossauro, é um dinossauro. Então podemos considerar essa. E que muitas vezes para ser um schwa soa bem, conseguiu. Então, dificilmente é um U lá, então é definitivamente um. C fez, fez, fez, e nós temos nossa regra clássica. Lembra-se da identificação? Fez, fez, fez. Não está estressado, mas ainda está lá. O “I “ainda está lá. Então a equipe de decatlo olímpico canadense conseguiu. A equipe de decatlo olímpico canadense conseguiu. A equipe de decatlo olímpico canadense conseguiu. Sou eu a dizê-lo rapidamente. Então esse é o som schwa. Você tem que ter cuidado com isso. Preste atenção, ouça, ligue os ouvidos. Esteja muito atento. Aqui é onde você precisa de sua concentração total e sua capacidade de escuta total que você tem desenvolvido e construído. Até este ponto. Se você tiver alguma dúvida sobre o som schwa ou qualquer uma das outras regras que falamos nesta seção. Me avise e te vejo na próxima seção. Na próxima seção vamos falar sobre palavras que soam quase iguais. 34. Visão geral de sons semelhantes e Identical: Agora que falamos sobre algumas das regras de pronúncia e quando devemos usá-las. E nós conversamos sobre alguns sons difíceis. Como dizer esses sons. Falamos sobre como fazer sua voz fluir através de uma frase. Agora que fizemos essas coisas, eu sinto que podemos ir para a coisa que pode ser a mais avançada no curso, algo que pode ser mais difícil, mas também pode ser a razão, ou pelo menos a principal razão pela qual você decidiu fazer este curso. Agora vamos falar sobre coisas que soam quase iguais. E também vamos cobrir algumas coisas que soam exatamente o mesmo. Mas por que eu digo que isso é mais avançado? E por que estamos falando sobre isso neste curso? Por que é importante? Bem, é mais avançado porque agora estamos entrando na área da sutileza. Sutileza, muitas das diferenças entre um som e outro não são muito claras. São muito sutis. Pequenas diferenças, pequenas mudanças na posição da boca, tom ou estresse ou o que for. Talvez um som, um pequeno som que é, pode haver um som schwa. Muitas dessas coisas são tão pequenas que ser capaz de ouvir e dizer que as diferenças realmente requer alguma prática. E nós vamos estar, é claro, gastando algum tempo real nisso. Por que é importante fazer isso? Por que devemos aprender as pequenas diferenças? É realmente pela simples razão que a diferença é definir a sutileza dos sons. Então deixe-me explicar o que quero dizer com isso com um exemplo. Aqui temos a boca do mês da traça. Agora, se eu disser isso rapidamente, se você estiver ouvindo um filme e ouvir as pessoas dizer “boca do mês da mariposa “, pode ser difícil para você distinguir isso imediatamente. Agora talvez você possa fazer isso. Talvez essa não seja tão difícil. As diferenças entre estes três. Mas muitas vezes, quando um falante nativo de inglês está falando em uma velocidade regular, muitas vezes é uma das razões pelas quais é difícil entender alguém. E é também muitas vezes uma das razões que um falante de inglês não nativo pode parecer não tão natural porque eles não estão recebendo o som. Talvez seja 95% certo. Talvez você esteja dizendo 95 por cento perfeitamente, mas não exatamente. Então o que é isso não exatamente, o que é esses 5%? Que 5% é a diferença entre isto e esta é a diferença entre isto e isto. Então é muito importante obter esses 5% porque essa é realmente a área. Essa é a coisa que te leva daqui até aqui com esse som natural. E se você pode realmente dominar o que estamos aprendendo nesta seção, você vai chegar a um nível muito mais alto. E quando você fala, é claro, você vai ter que praticar e repetir muitas, muitas vezes para realmente obtê-lo. Mas se você pode dominar essas pequenas diferenças, sua pronúncia vai ser muito mais clara e muito mais som nativo. Ok, então apenas rapidamente para uma visão geral sobre o que vamos falar. Vamos nos concentrar nesta seção em coisas como esta, as pequenas diferenças entre palavras. Vamos falar sobre algumas das diferenças entre frases semelhantes. Esse é mais ou menos por diversão, mas podemos aprender algumas coisas com isso. Isso é realmente o principal. E então também falaremos sobre coisas que soam exatamente o mesmo, que é útil por uma razão ligeiramente diferente. E falaremos sobre isso também. Então é disso que vamos falar. E, claro, haverá muitos exemplos para cada um deles. Mas já que estamos olhando para eles, já que eles estão aqui agora, vamos falar rapidamente sobre as diferenças. Mot h. Agora sabemos o som O curto, ah, ah, ah, ah, então dizemos isso e então o é sem voz, ma, ma, e então uma traça th sem voz. Traça. Agora, para esta, é muito importante deixar a boca relaxada antes de fazer o som. Não faça nada engraçado com ele e certifique-se que é o som r e não o som r. Matemática, matemática, matemática, matemática. Ok. Como é que isso é diferente deste? Bem, nós aprendemos este som, nós aprendemos este ditongo, lembra da coruja? Coruja, e espero que tenha praticado isso. Então este é Mau Mau praticar a primeira parte, Mau Mau, Mau, Mau. A boca é mais larga e, em seguida, fica menor. Então boca também uma boca sem voz. Boca. Ok, este aqui, então nós realmente temos duas diferenças. Parece o mesmo que este mais um N, certo? Mot HMO, n-th. Então deve ser mês. Não, não é. Este é, na verdade, um som de uso curto, curto. Você, que se lembra é muito relaxado. Então este é pronunciado mês MAN. Isso deve ser bem familiar para você, porque praticamos meses antes. Você deveria estar praticando essa. Então você deve estar familiarizado com isso. Agora dizemos que os três juntos. Traça, boca, mês. Você deve ser capaz de ouvir as diferenças claramente e você deve ser capaz de dizer que a diferença é claramente. Mais uma vez. Traça, boca, mês. Você pode fazer isso? Consegue ouvi-lo? E agora o que acontece com isso? Bem, estas são pequenas frases ou grupos de palavras juntos. E eles são interessantes porque são escritos de forma diferente, certo? Palavras totalmente diferentes, significado totalmente diferente, mas na verdade a pronúncia final é muito, muito próxima. Vamos tentar isso para o mesmo que FOR velas. Para velas, para velas. Ok. Agora, este aqui, nós precisamos ter certeza de que colocamos o som k diretamente ao lado do r e, em seguida, fazer o espaço antes do H. Então antes nós dissemos para velas, para velas e há um pequeno espaço lá. Agora não há espaço, garfo, garfo, garfo. E então precisamos fazer o som H. Então isso tem que estar lá. Não será muito óbvio, mas tem que estar lá para velas, alças de garfo. Então ele vai diretamente do para o h. Então vamos fazer esses dois juntos. Para velas. Para velas. Mais uma vez. Para velas. Para velas. Ok. Pequena diferença. Espero que consigas ouvir. Agora. O último, todos eles têm exatamente a mesma pronúncia, exatamente. Vamos falar sobre isso. Estes são chamados homófonos. São coisas que são escritas de forma diferente, palavras diferentes, totalmente diferentes, mas a pronúncia é exatamente, exatamente a mesma pronúncia. Sentido. Uma vez que ambos são o som, nenhum som com o final lá. Certifique-se de ir. Certifique-se de que o n sobe na frente. Sentido. Sentido. Desde, desde, desde que sinto exatamente o mesmo, ok? aqueles que vamos falar também. Então esta é apenas uma pequena introdução. Ainda não estamos a ficar sérios. Vamos começar falando sobre homografos, e vou explicar o que isso significa na próxima lição. 35. Homografia | Parte 1: O que é um gráfico homo? O que isso significa? Uma homografia é uma palavra ou uma ortografia que tem talvez dois ou três significados, e talvez duas ou três pronúncias diferentes para acompanhar esses significados. Agora, às vezes, não é significado, mas na verdade forma. E explicarei o que quero dizer com isso em um momento. Mas para o primeiro set, eu quero falar sobre palavras que têm dois significados diferentes e também para diferentes pronúncias. Agora, o primeiro destes você deve estar muito familiarizado com. Já falamos sobre isso antes, mas acho que é bom para começar. Agora eu mencionei antes que esta palavra pode significar algo em um presente. E também pode ser algo que combina com uma flecha, mas também pode ser uma ação, certo? Então vamos fazer isso. Vou dizer a palavra duas vezes. E então eu vou te dizer os dois significados diferentes só para que você fique claro sobre esses, eu vou dizer primeiro lentamente e depois em velocidade regular, preste atenção cuidadosa às diferenças. Aqui vamos nós. Arco, arco. Arco, arco. Agora, quais são os diferentes significados e quais são as diferentes pronúncias? Bem, Bao, Bao é como o nosso Cao, Cao, Cao, Cao. É sobre isso que já falamos antes. E arco é apenas o som O, o longo O, o pulmão. Então você tem que o nosso ditongo e você também tem o longo o é a ação. É um verbo para se curvar a alguém. Bot é a coisa que vai sobre o presente, e este é aquele com o OH, pronúncia. Bot também pode ser, por exemplo, arco e flecha. E tem alguns outros significados também. Na verdade, para estes, Nem sempre é apenas um ou dois significados. Às vezes é mais, mas geralmente não são mais do que duas pronúncias. Este minuto, minuto, minuto, minuto. Agora, isto segue as nossas regras? Lembre-se que dissemos que substantivos e adjetivos geralmente se estressam se houver duas sílabas. A primeira sílaba, certo? Bem, este não está bem? Minutos sim, mas minuto, o que significa muito pequeno, não. Isso enfatiza o segundo. Então isso seria uma exceção a isso. Então o primeiro é o curto que eu soo MIT, MIT, MIT , e depois malha, malha, malha é na verdade o som schwa da UE. Então não estamos seguindo a regra e silenciosa também. É um schwa, o schwa som maluco, noz. Então este é minuto, minuto. Agora algumas pessoas dirão isso como o u curto, mas o u curto e o som schwa são muitas vezes muito, muito próximos. Então, se você disser minuto ou minuto, ou minuto, tudo bem também. Muitas pessoas vão cortar o som minuto, minuto e não dizer realmente, e isso é muito bom. Mas a segunda você tem que dizer o TI, você tem que dizer. Esta salienta a segunda sílaba, e esta é a longa que soas. Então este está realmente seguindo a regra e silencioso, mas este também é interessante o longo que eu pareço. Lembre-se que falamos sobre como o fim de uma sílaba, se houver uma vogal, será uma vogal longa. Sim, então lá vai você. Meu minuto Newt, e significa muito pequeno. Claro, sabe que minuto significa minha salamandra? Minuto, muito pequeno. Certo, próximo. Aqui vamos nós. Pronúncia primeiro. Baixo, baixo. Baixo. Baixo. Pode ouvir a diferença. A diferença é que entre estes dois são, na verdade, eu acho que muito claro e muito fácil de ouvir. Este baixo, baixo, curto um som, curto um bastão, bastão, aposta, baixo. E o outro é o longo som, ba, ba, ba, base. A mesma pronúncia que B, a, S, E. Agora o baixo é uma espécie de peixe. Então tipo de peixe que pode viver em um lago ou eu não sei. Eles vivem no oceano? - Sim. Acho que fazem um certo tipo dele. E então a outra base poderia ser, por exemplo, um instrumento, um instrumento musical, mas também descreve os tons profundos. Por exemplo, na música, tons muito baixos, muita base na sua voz ou na música que você ouve. Base, base, estas duas bases. Nossos homófonos e falaremos sobre o que isso significa no próximo. Ok, este aqui, ouça com atenção. Ferida, ferida. Uau, ferida. Tudo bem. Que tal ouvir as diferenças entre esses dois? Quais são as diferenças se você tivesse que descrevê-las? Bem, esta é uma espécie de Woo, Woo, Woo. E então o som wuh woo, ferida, ferida. Este é um substantivo. É algo como uma cicatriz ou um corte aberto, algo assim, certo? O outro, o verbo, o outro é um verbo. Este aqui significa embrulhar alguma coisa. Na verdade, é o tempo passado do vento verbo. Não dizemos, por que dissemos ferida? Agora a pronúncia deste é como WOW, e então uau, uau. É também o som ow que falamos para este, o ditongo, uau, uau, uau, uau, uau, uau. E assim o substantivo, o corte está enrolado. E então este está ferido. Este é o verbo do passado. Então você pode dizer que ela feriu o curativo ao redor da ferida. Foi enrolado ao redor da ferida. E essa frase seria um pouco engraçada porque tem a mesma palavra duas vezes. Ferida e ferida pareceriam os mesmos, mas significados muito diferentes. Ok, vamos olhar para este aqui. Você pode conhecer um desses, mas e o outro? Estas duas pronúncia? Polonês. Polonês. Polonês. Polonês. Está bem. Ouviu a diferença? Há alguma diferença na segunda sílaba? Este aqui? - Não. Não, não há diferença. Então a segunda sílaba, trela, trela para ambos. Qual é a diferença? É o som O para o verbo, o que significa brilhar algo frequentemente com um pano, vamos pronunciar o som O curto, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, polonês, polonês. E então, para o segundo, vamos pronunciar o longo som. O longo som é o adjetivo para o país da Polônia. Se você é da Polônia, olá. Se não estiver, também olá, polonês. Se alguém diz que sou polonês, isso significa que são do país da Polônia, certo? Então polonês, polonês, polonês, a única diferença está no som O. Tudo bem, agora este, você pode saber, eu não sei se você vai saber este aqui, este que você pode saber. O primeiro. Lee, liderar, liderar, liderar. Certo, quais são as diferenças? Bem, você pode notar uma tendência aqui. Muitas vezes as diferenças estão nos sons da vogal, muitas vezes nos sons da vogal para essas palavras que são escritas da mesma forma, o OL e a mesma coisa. Não há diferença lá. Este primeiro foi o longo e, chumbo, chumbo. Este é o verbo, levar ao chumbo, outros, outros seguem você, você lidera que pode ser um líder forte. Você usaria a palavra chumbo em litro e Liderança. O longo e simplesmente o longo e som várias coisas fazem o longo e. Ea às vezes, geralmente faz o longo e som. Ii faz o som longo e e, em seguida, uma consoante, e então um E silencioso geralmente faz o som longo e. Então isso é muito fácil. E agora o outro? Led? Led, que Val é essa? Esse é o pequeno e. o som e curto, que é uma vantagem. Então essa é a mesma pronúncia de L, E, D. E o que é isso? Chumbo é um metal, se bem me lembro, é PB do ensino médio. Pb, é isso mesmo? Pb. Agora, aqui está a coisa interessante sobre este. O tempo passado do chumbo é chumbo. Assim, o tempo passado desta palavra é a mesma pronúncia que a outra pronúncia desta mesma palavra, o que significa este metal. Para que o metal não fique confuso aqui. O chumbo metálico tem a mesma pronúncia. Do tempo passado da forma verbal da palavra. Pense nisso por um segundo. Tudo bem, você conseguiu. Não se esqueça. Sei que é um pouco estranho. É engraçado. Eu acho que é interessante, espécie de interessante, Bem, o que é isso? É uma coisa interessante. Próximo, fechar, fechar, fechar, fechar. Então, enquanto a maioria deles tem diferenças nos sons da vogal, este não tem. Este é o mesmo som de vogal. Qual é a diferença? Já falamos sobre isso antes? Conhecemos o som sem voz e conhecemos o som de voz, que é o som z, certo? Então o o é o por causa da regra silenciosa. Sabemos disso muito bem agora. Oh, oh, oh, perto, perto. Tudo bem, isso é simples. Mas qual deles é qual? Se algo está perto, perto, então não está longe. Isto é um adjetivo. O adjetivo de algo não muito longe. Está perto. Fechar é um verbo. Um verbo, fechar é um verbo. Então lembre-se do verbo, o que significa, por exemplo, fechar uma porta, fechar uma janela, fechar o computador, fechar os olhos. Se for aquele, vai ser o som de voz, o som z. Então, como você se lembra disso? Bem, você pode inventar seus próprios truques. Diferentes maneiras de lembrar as coisas são diferentes para cada pessoa que eu acho. Mas um pequeno truque é criar uma conexão em algum lugar. Então o verbo é dublado e z é dublado. Então, isso pode ter, certo? Certo, verbo e ambos dublaram. Então é a pronúncia para o verbo. Um ponto interessante para este é que podemos dizer CLOSE-UP como um verbo é um homófono de CLO THE S. Na verdade, a maioria dos falantes nativos de Inglês, quando eles dizem esta palavra, uma das palavras mais mal pronunciadas, Isso é um, oh, a maneira que muitas pessoas dizem que este é vestido do Clovis. Então você sabe que isso não está certo. E então você tenta dizer roupas, roupas, o que é tecnicamente correto, exceto porque é tão difícil para muitas pessoas que mesmo falantes nativos de inglês não dizem roupas, roupas. A maioria dos falantes nativos de inglês só vai dizer Fechar, eu comprei algumas roupas. Então você pode dizer que são homofones ou palavras que soam o mesmo. Muito bem, mais dois destes, pronúncia. Console, console, console, console. Certo? Agora, há alguma regra que possamos usar aqui? Lembra-te da nossa regra de stress. Nossa regra de estresse é se é um substantivo, então enfatizamos o primeiro. Se for um verbo, enfatizamos o segundo. Então console deve ser um substantivo de acordo com nossa regra, e console deve ser nosso verbo. É isso mesmo? Sim, é. Felizmente, este segue a nossa regra. Sim. Sim. Então vamos combinar estes com o seu significado. Vamos começar com o console de verbos. Consola. Como estamos dizendo que uma concussão UX soa muito como um som schwa, certo? Pode, pode, pode, pode consolar. E então enfatizamos a alma O, o som pode consolar. Ok? Mas se enfatizarmos isso, oh, e a propósito, consolar alguém é fazer com que se sintam confortáveis. Eles se sentem tristes. Você diz que tudo ficaria bem, que vai ficar bem. Ação de confortar alguém que se sente triste é consolá-lo. Então, se enfatizarmos o primeiro, como vai soar? Consola? Então lá está o som O curto, claramente não simultâneo, mas Khan ainda é o som O. É o som O, não o som schwa. Schwa som é um, este é um con console. Consola. Agora isso se torna o som schwa? Não, não faz. Ainda é alma. Ainda é o som O ainda é o som longo o, mas não está estressado. Um console tem muitos significados diferentes, mas um seria, por exemplo, um tipo de sistema de jogos como um PlayStation 5 ou um Xbox em oposição a um PC. Então você é um jogador de PC ou você é um jogador de console. A palavra que usamos para descrever as pessoas que usam esse tipo de coisa, como um Playstation ou uma antena, interruptor ou um Xbox. Descrevemos essas pessoas como jogadores de console. Jogadores de console. Então esse é um dos significados de console ou, finalmente, temos este. Aqui vamos nós. Objeto, objeto do GEC. Objeto. Qual é a diferença? Diferença bem simples. Não é uma diferença muito forte, exceto pelo estresse. Então sabemos que o estresse é diferente, é diferente porque um é uma vogal e um é um verbo. Sim. Felizmente, objeto é um substantivo. Objeto que não pertence. Estamos enfatizando a primeira sílaba. E objeto. Objeto é um verbo. Objeto objeto. Este é o som O curto. E depois verifiquei. Verificado. Agora, isso é o som schwa? Objeto, objeto, não, esse é o som curto, então ainda está marcado. Só não está estressado. E um objeto é uma coisa. É uma coisa física, geralmente física. Uma coisa que tens na mão, um lápis, copo, uma luz, é um objecto, está bem? E, claro, objeto pode ter alguns outros significados também. Este não é um curso de vocabulário, esse curso de pronúncia, se você quiser procurar os outros significados dessas palavras, o dicionário está lá. Agora objeto, a forma verbo deste objeto, a forma verbo tem um som schwa, então este ainda é verificado um e. curto Mas este OH, é o schwa. Não estamos dizendo “roubado”. Estamos dizendo um, um, um, um, um, um som muito curto e átono. Objeto, objeto. Isso é um verbo, e significa meio que protestar algo. Se alguém diz que eu quero fazer isso, você diz que eu não sei, que eu não quero fazer isso. Não, eu me oponho. Eu me oponho. Isso é muito formal. Não é tão comum em inglês conversacional. Mas uma objeção é algo que você vai ouvir e eu protesto é talvez algo que você já viu em filmes antes. É uma frase muito comum em situações formais, debates e salas de tribunal, por exemplo. Então isso é um verbo, e então enfatizamos a segunda sílaba. 36. Homografia | Parte 2: Agora, algumas das diferenças na pronúncia não são porque as palavras têm significados diferentes lá, porque as palavras são formas diferentes. Agora, deixe-me explicar rapidamente o que quero dizer com uma forma de palavra. Bem, tenho certeza que você já sabe disso, mas você sabe a palavra “run”. O que é executado no passado? Que tal Ran? E também podemos alterar a forma de acordo. Por exemplo, ele corre, nós corremos. Então isso é o mesmo que isso, mas esta é a forma que concorda com, por exemplo, nós, e ele ou ela seria executado para concordar. Chama-se concordância sujeito-verbo. Essa é outra forma. E você também pode dizer que correr, correr é uma forma e Corredor são formados. São todas as formas da palavra “Run”. Agora, estes têm a mesma pronúncia. Este, por exemplo, neste, é o mesmo. Obviamente este é diferente porque a ortografia é diferente, mas RUN, RUN e I e G, você é ns? Isso é o mesmo. O que estamos falando aqui são palavras que mudam a pronúncia quando você muda a forma, embora o significado ainda seja basicamente a mesma idéia, é a mesma palavra. E muitas vezes estes serão substantivos, diferenças verbais. Isso significa que o substantivo tem uma pronúncia diferente em comparação com o verbo. Então vamos passar por isso. Este primeiro. Adicione o kit. Advogado. Advogado. Advogado. Então, qual deles você acha que é o substantivo e qual é o verbo? Advogado. Advogado é o substantivo, e advogado é o verbo. Um advogado é alguém, é uma pessoa, é um substantivo para uma pessoa que realmente apoia algo fortemente e diz aos outros sobre isso. E eles estão realmente, realmente tentando empurrar algo que outras pessoas saibam sobre isso porque eles são um forte apoiante. Então eles estão em defensores. Agora, a pronúncia é adicionar um som curto, mas estressado, curto um. Esta sílaba adicionar, adicionar. E então isso é definitivamente o schwa V de, de, de, de, de, de, de, de um anúncio. E então Kit, kit, kit. Não é a Kate, está cortada. Isso soa mais como um “I”. Pode-se dizer que é um kit de voto schwa via corte. Acho que parece um pouco mais com um olho. Talvez não importe muito, mas é um balde muito macio, balde, som. Advogado. E então Kate está estressada. Advogado, advogado. Este, embora verbo advérbio é o som schwa, advogado, advogado. Então esse é o som schwa. E então esse som de Kate é a sílaba estressada. Esse é o que está estressado aqui, e isso significa apenas o verbo do que o advogado faz. Então os defensores defendem as coisas. Isso é o que eles fazem. Tudo bem, vamos passar para o próximo. Agora este deve ser familiar e muito fácil de aprender porque a diferença é bastante simples. Use, use. Use. Use. Tudo bem, calma, certo? A diferença é o som S. Um é o sem voz, e outro é o, qual é, qual uso é o substantivo? O uso é o substantivo. O substantivo é aquele que tem o som sem voz. E você sabe o que isso significa, certo? Não preciso dizer o que significa essa palavra. Deve ser a primeira palavra que aprendeu em inglês. Use então é o mais comum. Usa o que usamos mais frequentemente para usar coisas que eu uso este uso que usa menos comum, mas eles têm o mesmo significado básico. Os significados estão intimamente relacionados. Eles estão amarrados juntos, mas são apenas formas diferentes. O substantivo de uso é o uso. Então aqui talvez ajude a fazer a mesma coisa onde um verbo aqui, verbo é dublado, dublado, e z é dublado. Então use o verbo é dublado. Se isso te ajudar. Ótimo, mas lembre-se que o voicado é o verbo. Próximo. Endereço. Endereço, um vestido. Vestido. Ok, qual é a diferença aqui? É o stress. E talvez também ouçamos um schwa lá, certo? Estamos enfatizando a primeira sílaba. Isso é um substantivo? Sim, é. Tudo bem. Regra confirmada. Endereço, endereço, ainda o curto um som e, em seguida, veste o som curto e. Mas estamos enfatizando a primeira sílaba, endereço, endereço, endereçado. Este é o verbo. Este talvez tenha o som schwa lá em vez de endereço, seu endereço, endereço, endereçado. Então, estamos enfatizando a segunda sílaba e deixando um tipo de endereço átono e quase não dito onde você mora, onde você está? Qual é o seu endereço? Se nos dirigimos a alguém, falamos com ele de forma formal, ou talvez façamos um discurso na frente dos outros. Ela se dirigiu à multidão depois da audiência. Isso significa que ela falou com eles, ela contou algo, ela passou algumas informações. Então endereço substantivo, endereço, verbo, diferença de estresse. Agora isso é um pouco diferente dos outros que temos falado porque até agora defender e defender porque dizer significado, usar e usar, dizer significado. Este. Endereço onde você mora não é o mesmo que falar com alguém. E a razão é porque há uma exceção aqui. Quando você diz que ela deu um endereço, ela se dirigiu à multidão. Observe que minha pronúncia é a mesma, modo que substantivo enfatiza a primeira sílaba. Mas para dar um endereço, um endereço na frente de um grupo de pessoas. Isso também é um substantivo, certo? E um vestido. Mas é pronunciado no caminho do verbo. E você verá que às vezes, às vezes você verá que porque uma pronúncia foi tomada, então a forma do substantivo assume a mesma pronúncia do verbo. E é quase como, oh, bem, sim, mas já estamos usando essa pronúncia para onde as pessoas vivem. Então, sinto muito, substantivo. Não podemos deixar você pegar porque as pessoas podem se sentir confusas. Então vamos manter a pronúncia igual ao verbo. E diga que é também um substantivo, então a pronúncia é a mesma. Certo, próximo. Convidar, convidar, convidar, convidar. Tudo bem, bem, que tal esses dois? Qual é o substantivo, qual é o verbo? Você sabe, agora? Convidar, convidar, esse é o substantivo. E convide. Convidar é o verbo. E eles têm o mesmo significado básico. E convidar é quando alguém convida você, é talvez cartão que você recebe no correio e convidar para um casamento e convidar para um evento. Isso é um substantivo. Convite, um convite. Sim, recebi seu convite, enfatizando a primeira sílaba, e depois a segunda não estressada. Mas ainda assim o longo eu soo, ainda junto, eu soo vite, vite, convidar, mas convidar, convidar. Esse soa um pouco mais como o schwa. Então você poderia dizer que convidar, convidar, convidar, talvez perto do schwa ou um curto muito, muito leve. Eu pareço para aquele. Próximo. Graduação, pós-graduação. Graduado. Graduado. Então graduar é o verbo graduado, peso g. Este é o som curto. Estamos enfatizando a primeira sílaba, grafo, gráfico, e depois judeu. Agora note que soa como um som J. Nós meio que pronunciamos isso como um judeu. Às vezes o D soa como um som juh em vez de um d, geralmente não é pronunciado. Graduação, pós-graduação. Muitas vezes, especialmente se um UE segue um D, Não é bem uma regra. Vai ter o som. Então gráfico, peso judeu, judeu, peso a peso, judeu, espere, claro, Você soa claro um som, mas não estressado. Graduado. Esse é o verbo de terminar sua educação. E se você fez isso, o que você é? Você é um graduado. Graduado. Graduado. Graduado. Então eu acho que o estresse não é bem diferente, não é? Qual é a diferença? Bem, o gráfico ainda está estressado. Graduação, pós-graduação. A diferença é em vez de oito no final, em vez de oito. É como IT curta Eu soo gradualmente e este UX também é os mesmos graduados, graduados. Então essa parte é a mesma para ambos gradual, gradual, gradual. E então um é 81. É o substantivo? É que o verbo é oito. Então, se você fez isso, essa é a sua ação. Então você se formou com o longo som. E se você é que se encaixa no substantivo, então você é um graduado. Graduado com o curto que eu pareço. Esse é um tipo de diferente, um estranho porque o lugar da sílaba do estresse não muda para nenhuma das formas. O próximo deve ser muito fácil para você. Este é o House. A casa. Como é que está bem. Sei que conhece a palavra “casa”. Então não vou explicar o que significa. E eu sei que você sabe que uma casa é um substantivo. Então, a casa com o sem voz é o substantivo, e depois casa para casa de alguém ou para dar-lhes um lugar para viver, talvez aquele. A forma verbo, whoo. Então o som S faz o som de voz, que é o som z. Como é isso como, como um muito fácil dois mais destes, pronúncia S para acasalar. Estimar, estimar, estimar. Familiares. Qual é o substantivo, qual é o verbo? Bem, lembre-se que falamos sobre pós-graduação e pós-graduação. Aqui temos o mesmo tipo de padrão. Estimativa é a estimativa verbo, estresse, descanso, descanso, descanso para curto Eu som companheiro, companheiro, verbo. Estamos dizendo claramente um TE ou dizendo o longo um som, S para acasalar estimativa. Mas quando dizemos a forma substantiva, que é o substantivo desta coisa, e estimativa é uma espécie de palpite ou um palpite informado ou talvez 35 pessoas que estiveram lá ontem, mas não tenho certeza. Essa é a minha estimativa. Esse é o substantivo e que tem a pronúncia. Se você adivinhar, você estima, se você fez um palpite, então você fez uma estimativa. Mesmo padrão exato dos graduados. O último. Cordão rasgado. Gravar. Gravar. Gravar. Agora, este aqui é bem interessante por uma razão específica. Obviamente, temos a nossa regra aqui em que enfatizamos a primeira sílaba para o substantivo, naufrágio, registro. E um registro, por exemplo, é um arquivo que você tem sobre algo que aconteceu antes. Talvez você tenha um consultório médico e veja os registros médicos, ou talvez seja um disco, um grande disco preto que toca música. Talvez você tenha visto aqueles, que são muitas vezes chamados de registros, têm vários significados diferentes na forma substantiva. Mas note que este é apenas o som um registro Kircher ocorrer. É só ela, ela. Mas quando enfatizamos a segunda sílaba e deixamos a primeira sem estresse, então vai ser som schwa. Então o átono e depois acorde, acorde. Então não estamos dizendo coalhada. Nós não estamos dizendo isso assim antes nós dissemos Rec Kurt, Kurt apenas ela ou ER E, OR pode ter a mesma pronúncia. Pode ter a mesma pronúncia. Certo? Como professor, PS e médico. Não estamos dizendo Dr., certo? Estamos dizendo Dr ou ela. Só ela. Mas se enfatizarmos a sílaba, então provavelmente não diremos apenas vr, ir. Então ele vai assumir o som O mais, mais. Ou vai soar como esta ou não ela. Assim pode fazer a Terra soar e o som. E aqui, quando está na forma verbal para gravar, gravar, temos esse claro ou som. Isso significa, claro, tomar notas. Talvez isso signifique sentar na frente de uma câmera e fazer um curso sobre pronúncia para gravar é o que estou fazendo agora. Claro, há mais exemplos de homografos lá fora. Queria dar-te uma ideia de como podemos explorar isto. E espero que agora você tenha começado a pegar não r