Transcrições
1. Introdução.: Ainda me lembro do dia em que minha mãe
me comprou um garoto de seis anos para me inscrever para aulas de música. E ouvi alguém tocar este lindo prelúdio de Johann Sebastian Bach. Naquele momento decidi que quero aprender a tocar violoncelo. E isso se tornou a história da minha vida. 40 anos depois. Ainda estou aprendendo e aproveitando esse processo. Estou muito feliz por teres decidido juntar-te a mim. Deixe-me apresentar-me. Meu nome é Maxim Kozlov Nasci na Rússia, onde obtive meu diploma de Doutor em Artes Musicais no Conservatório Estadual de Moscou. Mais tarde, mudei-me para os Estados Unidos, onde obtive meu diploma
de pós-graduação no Conservatório Peabody da Universidade John Hopkins. Violoncelo trouxe tantas coisas maravilhosas para a minha vida. Permitiu-me ver o mundo a ser violoncelista principal de diferentes orquestras. Consegui viajar por todo o mundo. Toquei centenas de concertos na Europa, Ásia, Sul e América do Norte. Cerca de 20 anos atrás, eu comecei a ensinar e tive uma oportunidade maravilhosa de aprender muito dando milhares de lições para alunos do nível iniciante ao avançado. Uma das minhas paixões é partilhar
o conhecimento que obtive dos meus professores com a comunidade de violoncelo. Eu criei um canal muito popular no YouTube, Cellopedia e comecei a fazer podcasting. Estarei ensinando você da mesma forma que estou ensinando meus alunos particulares. Não vou apressar você de passo a passo. E tentarei explicar todas as técnicas básicas de tocar violoncelo o mais pacientemente possível. Se você tem alguma experiência tocando violoncelo, você ainda pode gostar de rever algumas coisas básicas que eu vou te ensinar. Porque há uma chance de que você possa perder alguma coisa. E será uma experiência muito boa para você rever todo o material comigo.
2. Revisão de postura e prenda: Olá a todos. Hoje é um momento muito emocionante. Vamos aprender a tocar a nossa primeira
dupla de violoncelo juntos. Sua parte consistirá apenas em cordas abertas. Isso não é fácil de fazer, porque você terá que encontrar cada corda, jogar nele com o arco. E você também terá que contar. Então você é capaz de tocar sozinho com a segunda parte do professor de violoncelo. Para ter a idéia, Vamos ter certeza de que você se lembra qual string é qual. Nós temos uma corda. Nossa primeira corda. Então a segunda corda é D. E a terceira corda é G. E abaixo está a quarta corda C. Agora vamos rever o arco. Basta lembrar que você tem que prestar atenção como você segura o arco. Sugiro que segure o arco desta forma. Quando seu dedo do meio tocar esses anéis no arco, os dedos estão bem espalhados. Mas se o seu professor lhe disse para segurar o arco de forma ligeiramente diferente, bem, você pode seguir o que seu professor disse. Mais uma coisa. Certifique-se de prestar atenção ao ângulo entre o arco e a corda. Você tem que manter o arco entre os cantos do violoncelo. Desta forma, na corda A, você vai jogar com estas direções. Então você terá que girar o arco ligeiramente desta maneira em direção a si mesmo para jogar na corda D. Mais uma volta. E você toca na corda G. E girando um arco Ainda mais irá ajudá-lo a jogar na corda C. Quando você joga para baixo as cordas C e G, seu arco tem que estar mais ou menos entre esses cantos. E quando você toca em cordas A e D, seu arco tem que estar em algum lugar entre todos os cantos do violoncelo
3. Vamos tocar anotações completas.: No exercício A, cada nota que você terá que tocar é a nota inteira. Isso significa que você vai tocar notas muito longas e cada uma delas é quatro batidas, quatro notas trimestres. Vamos usar um metrônomo e eu vou ajustá-lo para 60. Isso significa que fará 60 cliques a cada minuto. Então, um clique por segundo. Você ouvirá esses cliques em segundo plano. Desta forma, será mais fácil para você se preparar e começar a jogar comigo. Agora, vamos tentar brincar juntos. Vou fazer o teu papel, por isso será mais fácil seguir-me. Ouça quatro cliques antes de começarmos a tocar. Vamos fazer isso juntos. Quanto mais ensaiar mais você pratica, melhor você se tornará. Mais uma vez. Você pode querer voltar atrás e jogar mais algumas vezes comigo. E talvez depois disso, apenas defina metrônomo para 60 e brinque com o metrônomo. E lembre-se, quatro cliques em cada nota. Agora, vamos jogar juntos. Você vai fazer o seu papel, e eu vou fazer parte dos professores. Você começa primeiro na primeira medida. Desta forma, você vai ouvir cliques e então você vai começar a jogar e eu vou me juntar a você. Um quarto de nota, um clique mais tarde Ouça como vai soar bem. Você vai ouvir a harmonia entre a sua parte e a segunda parte, parte professores. Se você gosta de jogar. Não pare aqui. Jogue-o mais algumas vezes até que você se sinta muito confiante e você realmente começar a apreciá-lo.
4. Como contar meia anotações: No segundo exercício, exercício B, você terá que tocar meia nota. E lembre-se, meio nós são dois quartos de notas empréstimo não quatro como as notas inteiras no primeiro exercício. E você só vai bater muito cada nota duas vezes, cada nota, dois cliques. Vamos definir o metrônomo da mesma maneira. Quarto de nota 60. Vamos tentar. Vou fazer o seu papel e vamos fazê-lo juntos. Conseguiu me acompanhar? Espero que sim. Como sempre. Vamos fazer isso de novo juntos. Você se lembrou de ficar de olho no arco? Se você ver que a tigela começa a deslizar para cima ou para baixo. Isso significa que você tem que mudar seu ângulo. Idealmente, quando você joga, ele tem que ficar no mesmo lugar sem mover para cima ou para baixo, apenas para a direita e para a esquerda. Agora, você vai fazer o exercício, mas sem eu fazer o mesmo papel. Você vai jogar a linha de cima. Vou fazer o papel dos professores. Da mesma forma. Você vai começar primeiro.
5. Exercício de notas do quarto.: Seguindo em frente. Próximo exercício. Aqui você terá que tocar notas de quarto. Isso significa que cada nota que você vai tocar virá exatamente com a batida. Com cada clique do metrônomo. Ainda mantemos 60. By the way, se o tempo 60 batidas por minuto é muito rápido para você, você pode ajustá-lo e tentar um ritmo mais lento. Você vai definir metrônomo para 50 batimentos por minuto ou 40 ou qualquer coisa entre esses números. E certifique-se de que você pode acompanhar isso. Depois de algumas vezes, você pode ajustar o metrônomo e jogar em um pouco mais rápido tempo. O número maior em metrônomo me tentar, mais rápido você terá que jogar. E uma vez que você chegar ao tempo 60, você será capaz de jogar com o meu vídeo. Agora, vamos jogar juntos. O exercício C, notas de quarto. Lembre-se de ter certeza de que seu pulso é redondo e flexível. Para acompanhar o ângulo entre arco e corda, você terá que girar ligeiramente o pulso. Se você esquecer isso, você vai começar a tocar e você nunca será capaz de tocar com som claro e bonito. Agora, você vai tocar a parte superior do exercício C Quarter notas. E eu serei o papel de professor. Neste exercício. Vamos começar juntos. Prepare-se! Verifique o seu arco. Como foi? Você tem que tocar tantas notas. Bem, sinta-se livre para repetir este exercício quantas vezes você achar que precisa. E vamos passar para o exercício D.
6. Como melhorar as cruzas de string.: Neste exercício, vamos tocar meia nota. Cada nota, duas notas de quarto, duas batidas longas e algumas notas de quarto no final. Mas o mais importante é que agora vamos mudar as cordas, não na mesma ordem que você tinha feito em exercícios
anteriores, mas vamos para frente e para trás entre as cordas. Então, será ainda mais interessante para jogar. Vamos tentar brincar juntos. Vamos fazer o mesmo papel. Você ouve quando eu toco a última nota, eu apenas levanto o arco fora. A corda continua vibrando. Tente não parar o arco quando terminar a última nota. Muitos iniciantes fazem... que bloqueia a vibração da corda e nós não ouvimos, ele morre lindamente. Então você é feito com a nota e levante
suavemente o arco Agora, vamos jogar o exercício D juntos. Você vai fazer o papel de cima. Vou fazer o papel de professor. Há sempre quatro batidas antes de começarmos a tocar.
7. 3/4 meter e paragens duplas: Agora, vamos passar para o exercício. Neste exercício, você terá diferentes nós introduzidos. Meias notas pontuadas. Você provavelmente já aprendeu que meia nota pontilhada tem três quartos de notas de comprimento. Toda vez que você vê um ponto no lado direito do nó, ele adiciona metade do valor do nó original. Então, se a meia nota tem duas notas trimestrais, meia nota
pontilhada tem 32 mais um. Cada medida aqui, teremos três quartos de notas. Isso não significa que você verá realmente três quartos de notas em cada medida. Isso significa apenas que o comprimento da medida é de três quartos de notas. Teremos combinações diferentes aqui. Digamos notas trimestrais, um mais um é igual a três meios-nós pontilhados, que são três quartos de notas, empréstimo 3. E um quarto de nota, meia nota, um talão mais duas contas. E também meia nota em um quarto de nota, dois bits mais um pouco. E você pode ver quanto tempo cada medida está neste exercício. Quando você olha para o medidor no início deste exercício, 3, 4, três bits. E cada bit é um quarto de nota que o que quatro significa. Ok, vamos tocar juntos a linha superior, o estilo, você vai ouvir apenas três cliques,
três batidas antes de começarmos a tocar juntos. Verifique sua bola, Holt, pegue a identidade dela. Como você foi? Você ficou confuso? Como jogar os últimos dois nós? Sim, podemos tocar duas notas juntos. Então um violoncelo soará como dois instrumentos. Você posiciona o arco bem entre as cordas que você tem que tocar neste caso, entre C e G. E depois de algumas tentativas, você vai descobrir o ângulo perfeito. E você vai fazer isso soar assim. Devemos tentar juntos? Vamos fazer isso. Só os dois últimos, medidas. Oito. Agora, eu vou fazer o professor incendiado em você vai fazer o seu papel novamente. Então vamos jogar como dueto, duas vozes ao mesmo tempo. Ok, essa foi uma viagem muito agradável através daqueles exercícios. Agora, eu acredito que sua mão direita é a RID. E você obviamente aprendeu a contar. Contar é muito importante. Desta forma, desenvolvemos a sensação de liberdade. Ritmo direcionado é o que ajuda os músicos a se comunicar uns com os outros. Sem bom senso de ritmo, você não pode jogar junto com outras pessoas. Eles simplesmente não entenderão quando jogar. A próxima nota. É por isso que contamos. Brincamos com o metrônomo. Fazemos isso de novo e de novo e pouco a pouco. Vai se tornar a segunda natureza. Obrigado por praticar comigo. Volte para mais lições e aprenderemos a tocar violoncelo mais maravilhoso. Faça isso.
Maxim Kozlov, Cellopedia YouTube
