Transcrições
1. Introdução à geração de ideias: 50 50. Se você quiser escrever um livro
ilustrado de destaque, precisa ter
uma ideia de destaque. Oi. Sou DK Ryland, autora
e
ilustradora de livros infantis Esta é a segunda parte de
uma série
de quatro partes sobre como escrever livros ilustrados. Nesta aula, estamos
abordando a geração de ideias. Se você está aqui agora, isso significa que você
participou da primeira
parte desta série de livros
ilustrados. Eu criei essas classes
deliberadamente em uma determinada ordem para que você
possa tirar o máximo proveito delas Mas se você ainda não
participou da primeira parte, definitivamente volte
e confira. Nesta aula,
exploraremos três exercícios diferentes para
gerar o maior número possível de
ideias criativas. Pessoalmente, acho que a geração de
ideias é a parte mais divertida de
todo o processo de escrita. Mas quando comecei a
escrever livros ilustrados, foi a parte que
me fez sentir mais ansiosa. Eu pensei: E se essa for
a única ideia que eu já tive? Estou aqui para te dizer que as ideias estão em toda parte, ideias muito boas. A parte mais difícil, na verdade, é transformar essas ideias
em um bom livro, que veremos mais tarde Divirta-se com esse processo e não deixe que isso o intimide Afaste seu crítico interno. Não há ideias ruins aqui. Gerar ideias é principalmente
aprender a prestar atenção e é como
exercitar um músculo. Quanto mais você faz isso,
mais fácil se torna e mais fortes e viáveis as ideias ficam
2. Ferramentas e projeto: Para esta aula, você precisará algum tipo de lápis e papel, seja literalmente
lápis e papel ou se Word ou o Google Doc for o Word ou o Google Doc
em seu computador, depende
inteiramente de você. Você também precisará
imprimir uma cópia de cada uma das quatro planilhas
na seção de projetos e
recursos abaixo E você precisará do
seu fichário da primeira classe para colocar
essas planilhas Tudo o que fazemos
nessas aulas pode ser útil para você durante toda a
sua jornada de escrita. É uma boa ideia manter
tudo em um só lugar. Para seu projeto final, você escolherá um
título de livro que já existe, mas ainda não o leu
e escreverá uma proposta para ele. Em seguida, você lerá esse livro e reescreverá a proposta de acordo com
o manuscrito real Mas o primeiro exercício que
vamos fazer é explorar a vida de
seu filho e a
vida atual em busca de ideias para livros ilustrados. Imprima a planilha um, se ainda não o fez, e
vamos começar
3. Exercício 1: mineração para ideias: Ok, estamos no primeiro
exercício, minerando ideias, e vamos
explorar a vida de seu filho, bem
como sua
vida atual em busca de ideias. E vamos deixar que as
experiências que você
teve o guiem na
realização desse exercício. Então, vou preencher isso como se eu mesmo estivesse preenchendo
, mas obviamente preencherei isso
da maneira que você faria, e
obviamente deveria ser muito diferente do que eu faria. Então, quando analisamos a
mineração da minha vida infantil, a primeira categoria são os
momentos que me impactaram. E isso pode ser positivo
e isso pode ser negativo. Isso afetou você de alguma forma. Pode ser tão difícil
quanto o divórcio ou a morte, ou pode ser tão positivo quanto a primeira vez que você dançou e
se apaixonou por ela, ou a primeira vez que você fez a coisa pela qual
se
apaixonou ou talvez quando seus pais lhe
disseram que estão orgulhosos de você Há muitas coisas
e maneiras diferentes de
fazer isso. Então, o que quer que venha à sua
cabeça, comece aí
e continue listando
até não conseguir mais listar. Então você sabe, eu começaria com um divórcio que
surge na
minha cabeça e talvez a
primeira vez que eu jogue uma bola E jogou softball. Então eu continuaria,
continuaria e
continuaria com isso. Mas continue listando até que você não possa
mais listar com isso. Coisas que eu amei. Para mim, eu adorava praticar esportes. Eu adorava a escola, adorava ler. Eu adorava poesia, adorava
pular na piscina. Eu adorava andar de bicicleta
por toda a vizinhança. Tudo isso são coisas
muito infantis. Vou colocar alguns desses em esportes,
andar de bicicleta. Sorvete, você sabe, qualquer coisa. Então, essas são apenas as coisas que você pensa
quando pensa Cara, isso foi boa
parte da infância. E depois coisas que eu odiava. A primeira coisa que me vem à
mente é remover ervas daninhas. Nunca gostei de desmamar. Há algumas tarefas
que, obviamente,
não eram as favoritas Aspirar era uma delas. Então, talvez as tarefas estejam aí ou talvez estejam
ouvindo o que fazer Eu era uma criança muito teimosa e não
adorava que me dissessem o que fazer Ou talvez seja, quero dizer, pode realmente ser qualquer coisa. Talvez seja porque seus pais assistem esportes e
você não queria ou talvez tivesse que
visitar a vovó, você realmente não
queria ou algo assim Então, coisas quando criança
faziam você dizer: Oh, temos que fazer isso ou, eu realmente não quero
nada, limpar meu quarto. Seja lá o que isso possa parecer. Coisas que eu achei engraçadas A primeira coisa que me vem
à mente são peidos, que eu acho que quase
todas as crianças acham engraçadas Far, meu irmão, meu
irmão era muito engraçado. Ele era mais velho que eu,
então eu o admirava
e o achei hilário Então, continue listando todas essas categorias:
basta voltar no tempo a esses momentos e
se colocar nesses
momentos quando criança, e o que teria
feito você rir? Então, onde eu morei será significativo porque,
dependendo de onde você mora, há coisas diferentes
que impactaram você, certo? se você morasse em um lago
e crescesse pescando, essa é uma grande memória
central da infância, certo? Para mim, eu cresci
em uma cidade litorânea. Havia esquilos
que moravam na praia. Isso é tão aleatório. E eu não
sei se todo mundo sabe que existem
esquilos e coelhinhos de praia Eu adorava esses esquilos
e os alimentava e ia visitá-los ,
e
achei que eram os E o fato de eu morar perto desses esquilos de praia tornou
essa memória central possível Agora, obviamente,
outras pessoas com quem cresci
serviram ou talvez tenham sido treinadas para serem salva-vidas ou
coisas assim O ambiente ditou
a experiência. Então, pense em onde
você morou e como isso talvez tenha impactado suas
experiências de crescimento. Coisas que eram
únicas sobre mim, m Uma das coisas que eram únicas sobre mim era
que eu era altamente atlética Então, eu praticamente só
saía e
praticava esportes com os meninos
e praticava esportes com os meninos , como todos, quando cresci
no ensino fundamental E eu era totalmente moleca. Eu me vesti como um menino. Eu não queria ter nada
a ver com ser, você sabe, feminina ou vista como feminina ou fazer coisas femininas E isso foi um impacto
significativo. Pense nas coisas
que fizeram de você quem você é,
ou você está no teatro ou cantando ou talvez no xadrez ou
em algo que era exclusivo para
você , que você realmente pudesse conhecer e que talvez tenha sido
muito formativo para você Agora, explorando minha vida atual e pensando no que
você está assistindo na TV, não
é muito significativo
o que é o programa de TV ou
algo parecido, mas o que
é significativo é que você
escolheu passar um
tempo com uma série, ou talvez filmes ou
algo parecido. Pense por que você gosta desse programa de TV. O que
há nisso? Existe um tema que é impactante, ou é como um show cheio de
suspense e você gosta sensação
de não saber
o que está de não saber
o Ou talvez seja a forma como
a história é contada. Talvez seja documentário,
então talvez não-ficção seja algo em
que você esteja interessado. Então, comece
a pensar no tipo de entretenimento que você está consumindo e por que está consumindo
esse entretenimento. Por que isso é algo
que você gosta? Isso vai informar
o entretenimento que talvez você também queira
divulgar. Agora vamos pensar no
que você gosta de fazer agora? Você tem hobbies
e interesses que são os mesmos quando você estava crescendo
ou que são diferentes Eles mudaram?
Para mim, pessoalmente, ainda pratico muitos
esportes e adoro esportes, golfe, pickleball e
tênis, coisas assim Hobbies para mim que são como arte, e eu adoraria entrar na
cerâmica, ainda não fiz isso Comida, você gosta de cozinhar? Pessoalmente, adoro assar. Você gosta de jardinar? Quais são as coisas que
acontece quando você tem tempo livre? Se você tem tempo livre e
deseja gastá-lo fazendo. Então esse último é
o que me deixa louco? O que me deixa louco será um guia temático, porque algo que te deixa louco é algo com que
você se importa Para mim, coisas que me
deixam louca são como maltratar
animais ou crianças,
obviamente, eu me importo com isso Isso vai fazer com que eu me importe
o suficiente para ficar com raiva, certo? Então, coisas que são levemente irritantes também podem se encaixar nessa
categoria, certo Como mãe, me
irrita quando as pessoas vivem indiretamente com seus filhos e os pressionam, mesmo que não seja
algo que seus filhos gostem de fazer ou
algo parecido E assim, até mesmo os levemente
irritantes podem aparecer. Pode haver um tema
em um livro ilustrado sobre uma criança indo contra a vontade de sua família
e fazendo o que é
que realmente a ilumina
e é totalmente ela mesma. Essas são coisas que podem
surgir e, às vezes,
vão surgir organicamente porque
são, inconscientemente coisas em que você acredita Mas, às vezes, estando
ciente delas e procurando o
tema em seu trabalho, essas coisas podem se cruzar e você pode ver o significado mais profundo antes mesmo de perceber que
está escrevendo Vá em frente e pense todas as coisas que você
pode e liste as coisas que o deixam com raiva ou até mesmo um
pouco irritado Espero que você tenha se divertido com
esse exercício de mineração. O segundo exercício
consiste em encontrar inspiração
para
seu próximo livro ilustrado Pronto, planilha dois,
e vamos lá.
4. Exercício 2: desenhe: Tudo bem, vamos passar
para o Exercício 2
, chamado Chart at Out, onde vamos mapear diferentes
aspectos interessantes de uma história e tentar
misturá-los e apenas debater algumas ideias novas
e interessantes A primeira categoria neste
gráfico são configurações interessantes. Vá em frente e defina um cronômetro para cerca de
um minuto e
liste as configurações
mais interessantes que você puder imaginar Mesmo que sejam desinteressantes, tudo bem, quantas
configurações você puder Se eu estivesse fazendo isso, começaria a listar
o que viesse à minha mente. Espaço sideral, a
lua, o oceano profundo, um barco, uma casa na árvore, uma caverna, uma escola ou sala de aula. Então eu continuava indo
e indo e
indo até que isso estivesse
completamente preenchido. Então vá em frente e faça isso e
então
veremos personagens
interessantes. Personagens interessantes,
você vai pensar personagens que
sejam identificáveis para crianças Normalmente, você não
terá personagens adultos. Às vezes você, talvez você pudesse ter um tratador do zoológico
ou algo parecido, mas eles precisam ter qualidades
infantis quando
você realmente escreve a história Tendo isso em mente, obviamente, digamos, uma
garota encrenqueira ou algo parecido Algo que a
faça se destacar ou talvez como uma bailarina Talvez alguém, uma garota um pouco mais estereotipada,
eu acho, eu acho, Digamos, talvez uma bruxa. Podemos parecer um pouco
mais míticos,
um fantasma, algo assim, algo mais Halloween,
até mesmo parecer algo mais Halloween, o Papai Noel
ou algo assim Também podemos usar coisas como objetos
inanimados, como um lápis É inspirado aqui. Ou, digamos, animais que
achamos interessantes, talvez um gato ou talvez um
pouco mais exóticos. Poderíamos fazer algo como eu não
sei. Isso realmente não importa. UM 000. Se você nunca viu
um kudo, eles são muito legais Eles têm esses
chifres em espiral. Eles são incríveis. Continue com personagens
interessantes e, se você costuma querer escrever livros sobre personagens infantis
reais, siga essa linha. Se você preferir
escrever sobre animais do que seguir essa linha ou apenas criaturas míticas
ou algo parecido Preencha isso com personagens
que você achar interessantes. Então vamos até
aqui para resolver problemas com crianças. Pense em qualquer problema
que você tenha tido quando criança, coisas com as quais você lutou Isso pode ser coisas
como fazer amigos. Esse é o grande problema. Também é difícil para um adulto. Fazer amigos, talvez se adaptar e talvez algo relacionado à
escola, como ler ou ter dificuldades com
a lição de casa
ou algo parecido Depois, continue com coisas com
as quais talvez você tenha tido dificuldades
ou talvez veja seus filhos lutarem e continue até ter uma longa lista
de problemas infantis Verdades, você acredita
em sua alma. Isso se relaciona com o exercício anterior, quando
conversávamos sobre coisas
que deixam você com raiva Apenas coisas em que você
realmente acredita. Então, e talvez pensando
bem, lições realmente importantes que você
aprendeu em sua vida. Uma dessas coisas para mim pessoalmente, é que
cresci em um ambiente muito
competitivo. Os esportes foram muito celebrados e eu me saí
muito bem nos esportes. Então, sempre havia competição e ela estava sempre
tentando ser a melhor. Então, algo que
aprendi ao longo do caminho é que, se outras pessoas
tiverem sucesso, isso não diminui
meu próprio Portanto, apoie
continuamente outras pessoas e
deseje genuinamente Portanto, o sucesso dos outros não
diminui o seu. Pense em coisas assim em sua vida que foram
momentos do tipo, Oh. Oh, ok, isso faz sentido. Isso vai tornar a vida
mais fácil e pacífica, e vai me
tornar uma
pessoa melhor , esse tipo de coisa. Também podem ser coisas simples, aprender com seus erros ou talvez você tenha que
falhar para aprender a ter sucesso,
algo assim. Ou talvez você
sinta que fazer parte de uma equipe pode levar você
mais longe do que fazer as coisas
sozinho ou algo parecido. Você realmente acredita no trabalho em equipe
e em ser um jogador de equipe. Continue, continue pensando e anote tudo que vier à sua mente e
que pareça verdadeiro para você. Depois de ter uma boa lista, eu recomendaria ter todo
esse gráfico
totalmente preenchido. Você tem muito por onde escolher. Então você vai
escolher aleatoriamente,
fechar os olhos
e escolher aleatoriamente. Uma caverna é meu cenário. Essa história se
passa em uma caverna. Então a mesma coisa com um fantasma, um fantasma quer se dar bem
com seus irmãos Se dê bem com os irmãos. Mas não posso, porque essa é a
parte que você inventaria, eu tenho esse
personagem fantasma e eles moram em uma caverna
com sua família, obviamente com seus irmãos, e eles estão brigando, por que eles
poderiam estar brigando Por que é difícil para
eles se darem bem? O que está acontecendo aqui para
criar esse conflito? O que quer que você invente é
o que você colocaria R aqui. Então, o personagem principal
aprende com seus erros. OK. Provavelmente teria
feito mais sentido
começar a trabalhar em
equipe. Mas tudo bem. Isso não importa. Agora,
quando você preenche isso, pode ser muito,
muito aleatório. Mas é um bom exercício
para ver como posso pegar essas coisas que parecem aleatórias, juntá-las
e fazê-las funcionar? É um exercício muito divertido ver o que você pode
inventar, porque isso trará uma história que
você provavelmente não inventaria aleatoriamente, e é um interessante exercício de
brainstorming e também Eu sugiro fortemente que
você tente escrever este manuscrito e veja
o que você pode inventar Agora, talvez você preencha isso e haja uma parte que
simplesmente não está funcionando e você fica
tipo, sabe o que? Só faria
muito mais sentido se o conflito
quisesse fazer amigos. Vamos nos livrar disso
e fazer amigos. Você sempre pode mudar as coisas se o que você escolheu aleatoriamente
não funcionar para você, mas é um bom lugar para começar
5. Exercício 3: brinque com Titles: P. E para nosso exercício final, vamos jogar
com títulos interessantes para inspirar algumas histórias
interessantes. Então imprima a planilha três
e acompanhe comigo. Ok, agora estamos
no Exercício 3. Vamos usar títulos para jogar com ideias diferentes e debater ideias diferentes Então, o que eu fiz por você aqui foi criar três títulos
diferentes, que são bem genéricos e
vagos, e você pode escolher A de qualquer maneira Você poderia ir em 1 milhão de direções
diferentes com eles especificamente. Eu vou
te mostrar o que eu faria com eles e, obviamente, eu quero que você veja o que você
pode inventar também. O primeiro título se
chama Let's eat cake. O personagem que me
vem à mente é um ratinho que talvez
veja esse bolo sendo feito, talvez seja em uma festa de aniversário, para uma criança, ou talvez haja um pai fazendo um bolo para crianças ou
algo parecido. Então, o problema
seria como o mouse pode
chegar até o bolo. Talvez eles tenham que inventar maneiras
inteligentes de chegar ao bolo, e há todos esses obstáculos porque eles estão em uma cozinha e
há um ratinho minúsculo e eles não podem ser vistos
por esses adultos, ou talvez eles cheguem ao bolo,
e os personagens humanos enlouquecem porque há
um rato em seu E então a loucura começa. Eles estão tentando
pegar esse rato, estão perseguindo esse
mouse, o mouse só quer levar um
pedaço de bolo com eles. E então, obviamente, esse também pode
ser o conflito. Então, talvez, quero dizer, qualquer forma está bem. E então você pode
explorar
ainda mais suas ideias se elas se tornarem um manuscrito que
você queira escrever O mouse tem que
inventar maneiras de chegar
ao bolo. Não detectado E então, pensando em palavras que usam palavras que não são
detectadas, tipo, talvez o mouse se
disfarce ou talvez você saiba, talvez o mouse se
disfarce ou talvez você saiba, coisas diferentes
surgirão e deixarão essas ideias
começarem a
fluir à medida que você
começar a concretizá-las Agora, esse próximo
título, Pitter Patter me
faz pensar em duas coisas
diferentes Primeiro, isso me faz pensar na chuva, como o som da chuva. Também me faz pensar nos passos de um pequeno animal,
como o barulho do lixo Mas como eu já
fiz um animalzinho, vamos com chuva. Nosso personagem é,
na verdade, a própria chuva. O que é legal
nos livros ilustrados é que eles não precisam ser humanos animais ou mesmo
algo vivo. Você pode fazer algo
tão interessante, eu acho, como chuva ou sol ou ar ou vento
ou algo parecido. Estou imaginando com isso talvez algo
que não seja Esse formato pode ser um
pouco diferente,
pois há um
problema ou um problema. Estou pensando
no ciclo da água e como a água sai da
chuva e depois desce e alimenta
plantas e animais,
corre por riachos e evapora
e todo esse processo Isso é algo que
as crianças aprendem na escola, então pode funcionar muito bem para o mercado escolar e de bibliotecas. Mas talvez pensando em como a chuva afeta
diferentes plantas, animais e pessoas ao longo
do ciclo da água. De alguma forma, seguindo o padrão do ciclo da água e talvez a causa e o efeito
do ciclo da água. Ok. Talvez eu possa pensar maneiras pelas quais haja um pouco mais de problema, conflito ou algo que realmente atraia o leitor pela maneira como conto
essa história Agora, o próximo título,
o amarelo mais brilhante. O personagem que me vem
à mente é como um canário, um pássaro amarelo E esse canário pensa que eles são os amarelos
mais brilhantes, talvez eles vejam uma
flor desabrochar e é um Eu teria que procurar flores amarelas muito
brilhantes, mas é uma flor amarela brilhante, e elas percebem que talvez
não sejam as amarelas mais brilhantes ou talvez haja sentimentos
de ciúme ou competição, e talvez existam todos esses
outros personagens amarelos,
uma borboleta amarela, coisas assim uma borboleta amarela Este canário talvez tenha que
superar sentimentos de ciúme Então, o canário tem inveja de outros personagens, eu acho, personagens
que também são amarelos Esses títulos são tão abertos que você pode criar várias propostas
para cada um Você não precisa simplesmente
parar em um por título. Se você tiver mais ideias, continue com
elas e continue fazendo um brainstorming Então, aqui embaixo, quando você
terminar de usar os títulos inventados que eu forneci, há espaço
para criar seus próprios títulos. O que eu recomendaria é
como fazer uma longa caminhada clarear a cabeça
e levar talvez um pequeno
caderno com você, anotar as coisas que você vê e criar alguns títulos partir de coisas que você vê na natureza ou
na sua vizinhança Em seguida, tente criar esses títulos talvez um pouco
abertos ou um pouco vagos, para que você possa pensar no maior número
possível de personagens,
problemas e ideias de histórias para cada um desses Vá em frente e faça isso agora. Divirta-se com isso. Nem tudo
isso vai ser ótimo. Nem todas essas são histórias
que você vai escrever, mas isso deve fazer com que a bola
comece com algumas ideias
interessantes.
7. Projeto final parte 2: OK. Agora li o livro super fofo Beyond the
Borough, de Jessica Masser, e estou pronta para escrever a
proposta do livro real O personagem é o Coelho
e o nome dela é Coelho. Coelho. E,
curiosamente, ela sabe. Ela quer uma cenoura, pega e vai
pegá-la e uma colina através de uma toca diferente
e
cai em
um pouco de água,
basicamente, quase
como em um penhasco E então ela está muito, muito perdida. Então, acertamos em cheio nessa parte. A configuração inicial
é que esses coelhos ou coelhos fiquem juntos em sua
toca, onde Eles realmente não têm exposição
a outros animais. Eles suspeitam muito
de outros animais. Então isso é um problema. Ela está além da segurança de
sua toca e, instantaneamente, encontra um tamanduá Ela não sabe o que é, mas parece assustador
e diferente O coelho quer uma cenoura. Esse não é o grande desejo, mas é isso que
inicia essa aventura. Quer uma cenoura e se
perde ao tentar obtê-la. Ela quer encontrar o caminho para casa. Podemos ir direto para Rabbit quer voltar para casa Agora, quando ela está perdida, ela também está com fome porque
perdeu essa cenoura. A tia comedora faz algo de
bom para ela e lhe dá um pedaço de fruta ou uma
noz, algo parecido, e o coelho experimenta e percebe
que coisas
diferentes, na verdade,
ainda que coisas podem estar Eles podem ser bons. Ela
finalmente conhece essa tia comedora, que é muito boa em comer, ele a apresenta a outros
personagens que são amigáveis, e ela os conhece e
aprende muito com eles Enquanto isso, ela está
aprendendo que
coisas diferentes ou
novas podem ser boas e que não precisamos
ter medo das coisas só porque
são diferentes Esse é o tema aqui, que é realmente muito lindo. Ela quer encontrar o caminho para casa. Ela não consegue entender porque
caiu de um penhasco enorme. Robert quer
encontrar o caminho para casa, mas porque ela está perdida , então vamos
acrescentar algo aqui. Enquanto isso, ela conhece novos amigos,
novos amigos e
experimenta coisas novas Coisas novas e, portanto, eles fazem algo para
resolver o problema. Nesse ponto, ela percebe que nem tudo e todos
que são diferentes
dela são assustadores Agora ela percebe que pode contar com eles para
ajudá-la a chegar em casa Ela acaba
resolvendo seu problema. Ela confia em seus novos amigos. Para ajudá-la a chegar em casa. Então, quando
voltam para a toca, os outros coelhinhos também percebem que esses outros animais não
são No final da história, os coelhos estão melhor
do que quando começaram Essa é uma resolução muito
satisfatória onde esses coelhinhos estão
agora em um Eles não sabiam do
que precisavam, mas conseguiram o que
precisavam dessa aventura. Agora, se eu estivesse escrevendo
esta proposta para vender ou para um
agente ou editor. Eu tentaria
descobrir uma maneira de
incorporar o tema porque o tema da história
é muito bom Mas o que eu quero que você
note é que usamos essa fórmula e acabamos de
fazer ajustes com
base no arco
da história dessa história em particular. Podemos usar isso como um ponto de
partida, mas se não se encaixar perfeitamente na história ou no que
estamos trabalhando, podemos ajustar
o tom a partir daí Mas é uma boa
base para usar, mas não sinta que
precisa seguir essa fórmula
exata. OK. Vá em frente e leia o livro que você escolheu agora e depois escreva
uma proposta para ele. Quando terminar
essa tarefa, vá em frente e publique-a na seção
Projetos e Recursos É muito divertido ver o que
outras pessoas leram sobre
essa tarefa e o que
elas acharam que era, do
que realmente se
trata, quão perto estamos, distância estamos,
esse tipo de coisa Se você quiser escrever aqui, sua conclusão, qual foi o tema do livro Ou o que era parecido, o que era diferente em suas
fotos, coisas assim. Isso também é muito legal. Vá em frente e publique
sua tarefa e você terminará esta aula, e nos veremos
na terceira parte, quando prosseguiremos e escreveremos
nossos próprios manuscritos
8. Considerações finais: Agora que você terminou
todos os exercícios para geração de ideias, tenho algumas
considerações finais para você. As ideias estão por toda parte. A parte escrita é a
execução dessas ideias, que abordaremos
na próxima aula, parte três da série. Espero que esta
aula tenha mostrado maneiras
úteis de exercitar
os músculos que
ajudem você a ver histórias vida
cotidiana e inspirem
você a prestar atenção Talvez até leve um caderno
com você aonde quer que vá. Anote qualquer coisa que venha
à sua cabeça
ao longo do dia, ou conversas
que você ouve, ou coisas engraçadas que você vê Há inspiração em todos os lugares. Para mais exercícios
e ideias divertidas diretamente de autores
publicados, eu recomendo fortemente a tempestade de histórias de Tara
Lazar Vou deixar um link na
guia sobre abaixo. Isso é
tudo para esta classe. Nos vemos na terceira parte quando finalmente escrevermos
nosso primeiro rascunho.
DK Ryland, Illustrator, Surface Designer
