Encore en vivo: preguntas y respuestas sobre mentalidad creativa y productividad | Thomas Frank | Skillshare
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Live Encore : Q&R sur l'état d'esprit créatif et la productivité

teacher avatar Thomas Frank, YouTuber, Author, Entrepreneur

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Leçons de ce cours

    • 1.

      Introduction

      1:24

    • 2.

      Les objectifs et la responsabilité

      6:56

    • 3.

      La productivité et la croissance

      14:14

    • 4.

      Poursuivre de nouveaux intérêts

      10:10

    • 5.

      Le processus créatif

      9:56

    • 6.

      Réussir à l'école

      8:50

    • 7.

      Réflexions finales

      1:20

  • --
  • Niveau débutant
  • Niveau intermédiaire
  • Niveau avancé
  • Tous niveaux

Généré par la communauté

Le niveau est déterminé par l'opinion majoritaire des apprenants qui ont évalué ce cours. La recommandation de l'enseignant est affichée jusqu'à ce qu'au moins 5 réponses d'apprenants soient collectées.

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projet

À propos de ce cours

Rejoignez un groupe de travail sur la productivité pour apprendre toutes sortes de nouvelles idées permettant de rationaliser votre vie et de faire avancer vos objectifs. 

Souhaitez-vous parfois pouvoir vous asseoir et avoir une conversation avec votre professeur Skillshare préféré ? Eh bien, pour les fans de l'approche du Youtubeur et blogueur Thomas Frank en matière de développement personnel, ce cours est la prochaine meilleure chose à faire. Au cours de cette conversation ouverte et franche (enregistrée sur Zoom et avec la participation de la communauté Skillshare), il répondra à toutes sortes de questions posées par des étudiants comme vous. Il vous donnera des informations précieuses qui pourront avoir un impact sur tous les aspects de votre vie personnelle ou professionnelle.

Tout au long de la discussion, Thomas abordera des questions telles que :

  • Comment surmonter la déception de ne pas atteindre les objectifs que vous vous êtes fixés ?
  • Quel conseil avez-vous à donner à quelqu'un qui a beaucoup d'intérêts et qui n'arrive pas à s'engager dans une seule voie ?
  • Comment restez-vous motivé même face à la critique ?
  • Comment éviter de tomber dans le piège de l'amélioration constante de vos systèmes de productivité au point que cela devienne improductif ?

... et bien plus encore. Même si Thomas ne répond pas spécifiquement à votre question, vous tirerez certainement de précieux enseignements de cette discussion nuancée qui vous permettront de surmonter les obstacles qui se dressent sur votre chemin, d'adapter votre état d'esprit et vos habitudes, et de repartir avec les outils dont vous avez besoin pour atteindre vos objectifs. Vous n'aurez besoin que d'une oreille ouverte et peut-être d'un carnet pour noter toutes les idées importantes et les prochaines étapes qui vous feront avancer. 

_________________________

Bien que nous n'ayons pas pu répondre à toutes les questions pendant la session, nous aimerions que vous participiez. N'hésitez donc pas à utiliser le forum de discussion pour partager vos questions et vos commentaires.

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Thomas Frank

YouTuber, Author, Entrepreneur

Enseignant·e

I’m an author, YouTuber, and speaker who is passionate about helping students succeed. Most of my work today is done at College Info Geek – a site I created in 2010 in order to share my experiments in becoming a more effective student.

Today, College Info Geek is one of the world’s largest and best-loved resources for students, and includes a blog, podcast, and a YouTube channel with over 1 million subscribers.

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Transcription

1. Introduction: Ce que j'espère que vous retirerez de cela, sinon rien d'autre, c'est un peu de motivation pour continuer à avancer si vous avez fait face à des revers. Je sais que j'ai fait face à quelques revers cette année, et c'est quelque chose qui arrive à tout le monde. Espérons que vous serez en mesure d'adopter certains des mentalités dont je parlerai dans cette classe, quelque sorte dépasser ces effets. Salut, je m'appelle Thomas Frank. Je suis YouTuber, Podcaster, et blogueur, et professeur ici sur Skillshare, et je me concentre sur la productivité, le développement personnel, et essentiellement aider les gens à devenir plus capables dans leur vie. La classe d'aujourd'hui n'est qu'un lieu de rencontre, c'est une séance de questions-réponses, et j'adore ces choses. Plus de contenu scripté est toujours génial. Nous aurons un programme très serré, mais parfois c'est aussi génial d'explorer une question que les gens ont parce que nous avons tous des problèmes similaires, défis similaires, et c'est amusant d'entrer dans des discussions plus nuancées. Nous allons vous parler de plusieurs sujets différents allant de renforcer votre confiance, de traiter les critiques en ligne, de rester responsable, de la mise en place de systèmes de responsabilisation, systèmes externes qui vous aident construire et augmenter réellement votre autodiscipline. Toutes sortes de choses qui peuvent généralement vous aider à devenir plus créatif, plus productif et vous aider à atteindre vos objectifs. Juste pour vous donner une tête rapide, cela a été enregistré en direct et les questions auxquelles je réponds viennent d'étudiants qui sont dans les sessions en direct. Passons à certaines de ces questions. 2. Les objectifs et la responsabilité: Je suis Kate Hall. Je suis producteur de contenu senior chez Skillshare. Je serai votre hôte pour les merveilleuses heures de bureau de productivité d'aujourd'hui avec Thomas Frank. Eh bien, notre première question est que je pense que beaucoup d'entre nous ont de Kate, comment puis-je surmonter cette déception de ne pas atteindre les objectifs que j'ai fixés plus tôt dans l'année pour pouvoir terminer 2020 avec optimisme, encore une fois en 2021 ? C' est une chose à laquelle j'ai beaucoup réfléchi. J' ai cet outil que j'appelle la Liste impossible, et il est sur mon site Web. C' est sur le menu du haut. C' est juste cette gigantesque liste de buts que j'ai fait quand j'étais à la fac. J' ai volé l'idée à mon ami Joel. Je dois lui donner le mérite. Il a créé le concept de liste impossible. L' idée entière était que c'est une sorte de liste de compartiments sauf que l' accent est mis sur l'itération active une fois que vous avez rayé les choses. Avec une liste de seaux, tu dirais juste, « Hé, je suis allé au Pérou. » Ou « Hé, j'ai mis 300 livres. » Rapprochez-le et j'ai fini. L' idée de la liste impossible est que je l'ai fait, ok, quelle est la prochaine itération que je peux faire ? J' ai regardé cette liste en arrière. Je regarde en arrière probablement une fois par mois et beaucoup de fois je verrai des objectifs que j' avais là-bas et dont je me souciais à un moment donné et je me rends compte, oh, j'ai échoué, je n'ai pas fait ça. Le plus récent que j'avais pensé a été l'haltérophilie. J' avais des objectifs de levage que j'ai mis sur cette liste il y a probablement 10 ans et je n'ai jamais atteint. Pendant longtemps, je suis genre, devrais-je les enlever parce que je ne les ai jamais vraiment frappés. En fait, je suis plus faible maintenant qu'à la fac. Ce qui est drôle, c'est qu'à travers des réunions serendipites cette année, j'ai rencontré un type qui dirige une entreprise de coaching en ligne, qui dit : « Je veux vraiment t'entraîner. Je pense que tu pourrais être très forte. » Je travaille avec lui depuis environ sept mois. Je pense que c'était la semaine dernière, j'ai brisé deux de ces objectifs de levage qui étaient assis sur cette liste depuis 10 ans, continuant de s'éloigner d'eux alors que je me concentrais sur d'autres choses. Ce qui m'a appris, c'est que même si je n'ai pas à atteindre un objectif maintenant, il est très possible que j'y revienne à l'avenir. Les délais arbitraires que je me suis fixés à l'époque, bien sûr, ce serait génial d'atteindre l'objectif avant cette date limite, mais si je ne le fais pas, cela ne veut pas dire que je ne le ferai jamais. Plutôt que de dire que j'ai échoué, je peux dire que je vais rétablir une autre fenêtre horaire, ou peut-être que je vais déclasser cet objectif pour l'instant. Mais je ne me dis pas que je ne le referai plus jamais. Il y a cela intéressant, et je pense que c'est apocryphe. J' en ai peut-être parlé dans la deuxième classe de Skillshare. C' est une histoire sur le pilote de Warren Buffett qui lui avait demandé  : « Hé, j'ai toutes ces choses que je veux faire dans la vie, je ne peux pas me concentrer sur eux. » Je vais peut-être même entrer dans une autre question que nous avions ici. Mais comme le dit l'histoire, Warren Buffett dit, « Très bien, j'ai besoin que vous preniez une demi-heure et écriviez les 20 meilleures choses que vous voulez faire, les 20 meilleurs buts. » Le gars va et le fait, revient, et Warren est comme, d'accord, maintenant, encerclez le top 5. Va et fait ça, revient, « Hé, j'ai ça. Je comprends. Ces cinq que je viens d'encercler, sont ceux qui ont le plus besoin de se concentrer en ce moment, et les 15 autres, je peux peut-être me concentrer sur eux un peu, mais ils doivent être brûlés. Comme le dit l'histoire, Buffet répond : « Non, ces 15 ne sont pas votre liste de choses à faire. Parce qu'ils vous empêcheront de vous concentrer sur ceux que vous avez vraiment priorisés. » Comme quelqu'un qui a un zillion d'objectifs différents et un zillion de choses différentes que j'aimerais faire, écrire un livre, documentaire direct, faire un album, toutes ces choses différentes, j'ai réalisé que je ne peux en choisir que quelques-uns à la fois. Sinon, je resterai assis là et je serai comme 18 hamsters différents dans une balle de hamster, tous essayant d'aller dans une direction différente, je n'irai nulle part. Si j'ai un objectif que je n'ai pas atteint, ce soit parce que je devais le déprioriser pour autre chose ou parce qu'une circonstance externe l'a dépriorisé pour moi, je perçois juste que comme sur ma liste actuelle de ne pas faire. Il y aura peut-être une occasion d'y revenir à l'avenir. La question suivante est, comment puis-je développer davantage mon sens et mon autodiscipline ? Je fais déjà des choses comme des douches froides ou essayer de mettre en place de nouvelles habitudes. Mais en fin de compte, je suis toujours aux prises avec des choses que je dois faire et que je ne veux pas faire sans objet. Je vous serais reconnaissant de bien vouloir faire quelques suggestions. Merci. J' ai toujours été fan de l'utilisation de systèmes externes comme roues d'entraînement pour votre cerveau. Nous en avons probablement parlé, et vous m'avez probablement vu parler sur des vidéos comme les trackers d'habitude, construire des systèmes bizarres comme place d'un truc Beeminder qui me facturera de l'argent si je ne me lève pas à l'heure. Une chose que je fais maintenant est que j'ai juste un iPad en bas et l'alarme est cinq minutes après mon iPad normal. Ma normale s'éteint, je me dis : « Très bien, je dois me lever, je dois y aller, je dois aller éteindre l'autre. » Je trouve que l'autodiscipline est puissante, mais aussi la mise en place de systèmes qui le permettent fonctionner dans un système de contraintes est encore plus puissante. La meilleure chose que j'ai fait cette année, c'était d'avoir ce coach. Je regardais en arrière ma petite application d'entraînement parce que je dois soumettre les séances d'entraînement à distance via cette application avec des vidéos à lui. Je pense que c'était 90 séances d'entraînement depuis mars, ce qui est mieux que je ne l'ai jamais fait, sauf peut-être quand j'étais dans une classe de levage à l'université ou comme dans la lutte au lycée. L' aspect de l'autodiscipline que je trouve tend à grandir quand on lui donne des limites pour grandir. L' idée générale ici est que je trouve que la responsabilité est la force motrice la plus puissante au monde. C' est ce qui va me faire faire faire des choses. Sinon, je suis un peu esclave de mes caprices. Je peux mettre en place des systèmes qui seront puissants, mais j'ai trouvé qu'en tant que travailleur indépendant, il est très facile de finir avec une vie où l'argent s'arrête toujours sur moi. Je ne sais pas, peut-être que certaines personnes ont juste une auto-discipline naturelle pour travailler avec ça, mais je ne sais pas. Si toutes les décisions sont à moi, quand les vidéos sortient-elles ? Quand est-ce qu'il se passe ? Quand vais-je m'entraîner ? Qu' est-ce que je vais manger pour le dîner ? Quand est-ce que je vais me coucher ? Quelque chose va inévitablement glisser dans les fissures. J' aimerais me cacher derrière cela comme le placage de super-héros de la productivité sur Internet et juste faire croire à tout le monde que j'ai cette capacité de faire ce que je veux, mais je ne le fais pas. J' ai mis en place des systèmes de reddition de comptes pour me forcer à le faire. est beau, c'est que beaucoup de gens ont construit ça avec des emplois, alors peut-être que vous n'en avez pas besoin avec tout. Mais si vous ne le faites pas ou si votre travail est maintenant à distance et que vous avez beaucoup plus de temps sans surveillance à la maison, peut-être y penser. Combien d'aspects de votre vie ne sont vous tenus responsables devant personne ? En quoi cela affecte-t-il votre motivation, votre volonté et votre autodiscipline ? 3. La productivité et la croissance: Ensuite, abordons quelques questions pour développer vos systèmes de productivité et encourager la croissance personnelle. Je me demandais si vous avez déjà eu des difficultés dans une situation où vous avez déjà un système de productivité et qui fonctionne, mais vous continuez à essayer de l'améliorer encore et encore. Vous commencez à y consacrer tellement de temps et à obtenir si peu de valeur en retour, êtes improductif et, dans l'affirmative, pouvez-vous donner quelques conseils ? Oui, je veux dire, définitivement. J'ai ce problème sur une base probablement quotidienne. Une partie du problème pour moi est quelque chose qui me donne une immense joie est de construire des systèmes. J' ai dû m'en rendre compte cette année, pour moi être une personne dans le domaine de la productivité ne signifie pas que je suis une machine qui met du contenu à un rythme fou, parce que je ne le suis vraiment pas. J' ai dû me rendre compte que certaines personnes sont productives parce qu'elles produisent beaucoup de choses, d'autres sont productives parce qu'elles pensent et construisent peut-être une chose. Pour moi, je préférerais être architecte de systèmes plutôt que quelqu'un qui construit tout au long de la journée. Mais le problème est, cela signifie que j'expérimente constamment systèmes de productivité en particulier avec la notion. C' est comme, je pourrais modifier mon système de prise de notes qui le rendrait cinq pour cent plus efficace, mais je vais devoir reconstruire tout ça. Donc, si vous n'êtes pas moi, si vous ne faites pas vos systèmes de construction de vie pour les gens à utiliser comme leur système de productivité, mon conseil ici est, juste parce qu'un outil est cinq pour cent meilleur que le ou l'outil que vous utilisez déjà, ne signifie pas que vous allez obtenir cette amélioration de 5 % parce que vous savez déjà comment utiliser votre outil. Vous y avez acheté, vous avez vos informations dedans, vous savez comment l'utiliser, vous vous y êtes pratiqué. marketing aimerait vous dire que, hé, ce nouvel outil brillant va être meilleur, vous allez être beaucoup plus productif, mais si vous changez constamment, vous payez ces coûts de commutation. Vous passez tout votre temps dans cette période d'apprentissage initiale où vous êtes un novice à essayer de comprendre les choses et à ne pas l'utiliser avec compétence. Si je construis un bâtiment et que je suis super bon avec le marteau et je suis juste comme, je ne devrais pas utiliser ce marteau, je devrais utiliser cette pelleteuse à la place, et je prends cinq minutes pour apprendre ça et je suis comme en fait, il vaudrait mieux utiliser ce et je prends cinq minutes pour apprendre ça, je vais juste utiliser un tas d'outils avec lesquels je ne suis pas si bon. Quelle est la prochaine étape après avoir détruit le ballon ? Laser orbitale. Bien sûr, oui. Thomas, quelles sont les méthodes et les tactiques que vous utilisez pour rester productif et concentré dans des situations stressantes ? Les situations stressantes sont ce qui me permet de rester productif. Répondez comme si ce n'était pas vrai. Je veux dire, je trouve que la situation stressante concentre mon esprit. Je trouve plus difficile d'être productif quand il n'y a pas de stress. Sous cette condition, faites confiance à la technique Pomodoro autant que les gens disent, utilisez-la. Je me convainc constamment que je n'en ai pas besoin et quand je l'utilise, ça marche. À chaque fois. Je me dis  : « La semaine dernière, j'ai été productive. Je n'ai pas besoin d'utiliser une minuterie stupide. Je vais juste me terminer et je vais commencer à travailler. » Ce que je trouve, c'est beaucoup de fois, j'ai besoin de la minuterie, et la façon dont j'y pense, c'est comme si tu étais un mineur, un mineur de charbon ou un mineur d'or ou quelque chose comme ça. Vous devez creuser assez loin avant commencer à extraire les minéraux et c'est comme ça que je pense au travail aussi. Si je suis assis là à me dire : « Hé, je vais travailler cinq minutes », rien ne se passe vraiment. Je ne m'y mêle pas. J' ai besoin de quelque chose qui me force à m'immerger dans une tâche que je ne veux pas faire pendant un certain temps, puis je trouverai souvent que je m'y immerge un peu et je le ferai. Donnez-vous une minuterie, qui aide toujours. Pouvez-vous donner comme une description d'une phrase de la méthode Pomodoro juste au cas où quelqu'un ne sait pas ce que c'est ? Oui, c'est essentiellement la méthode du minuteur. Vous choisissez une tâche et vous vous consacrez à ne travailler que sur cette tâche pendant 25 minutes, et vous définissez une minuterie physique, ou il pourrait s'agir d'une minuterie numérique. Mais ce que ça ne peut pas être, c'est regarder l'horloge, accord, il est une heure, je vais aller jusqu'à 25 minutes après ça et juste le dire. Vous avez besoin d'une minuterie parce que la minuterie agit comme votre entraîneur de substitution dans cette situation. C' est le système externe qui crée la contrainte pour votre esprit. Donc, vous pouvez vous consacrer à travailler pendant 25 minutes, puis vous pouvez faire une pause de cinq minutes, et ensuite les gens diront : «  Bon, bon Pomodoro est quatre d'entre eux. » Donc tu fais deux heures pour la valeur. Je ne m'en fous pas trop parce que je ne prends presque jamais la pause de cinq minutes, je me retrouve presque toujours 20 minutes en  : « Je suis maintenant dedans, je vais travailler jusqu'à ce que je veuille faire une pause naturellement ». Mais la beauté de ça c'est en s'engageant à 25 minutes ou peut-être 15 minutes, quoi que ce soit, vous vous dites que je n'ai qu'à travailler 25 minutes, pas à écrire tout ce papier, ou je dois éditer toute cette vidéo. Vous réduisez la portée, et en réduisant la portée, vous combattez contre la résistance de votre cerveau à commencer la tâche qu'il ne veut pas faire. Quelle est, selon vous, la meilleure façon de former votre esprit à penser de façon critique et à trouver des solutions ? Jouez à des jeux vidéo en mode dur. Je veux dire, bien sûr. C' est comme l'exemple spécifique super granulaire qui illustre ma philosophie générale ici, la façon dont vous vous améliorez à la pensée critique est en vous faisant penser de façon critique. Tu dois juste t'exposer à des problèmes. Je me suis rendu compte il y a longtemps et maintenant je joue à tous les jeux vidéo en mode dur parce que je me dis  : « Ok, eh bien, ça va me forcer à résoudre des problèmes. » Exposez-vous à des problèmes difficiles et vous trouverez un moyen de vous adapter et de surmonter comme les humains veulent le faire. Mais si vous ne vous exposez pas, alors vous n'aurez pas ces chauves-souris. C' est comme s'entraîner. Vous pouvez être comme, eh bien, je veux vraiment être forte, mais jusqu'à ce que vous partiez et que vous le fassiez, jusqu'à ce que vous fassiez vos muscles et les forcez à se reconstruire, comme avec votre cerveau, vous devez forcer votre cerveau à penser à un problème difficile, frapper la tête contre le mur un tas de fois, puis au fil du temps, il s'adapte. Donnez-vous des problèmes de pensée critique. Fais des maths parfois, je suppose. Quelque chose que je fais est avec mes vidéos et je le fais à chaque fois parce que nous avons un délai serré beaucoup de fois, mais je vais souvent dire  : « Que pouvons-nous faire c'est la prochaine itération sur ce que nous avons déjà fait que je ne sais pas actuellement comment faire ? » Une idée pour une vidéo que j'ai en ce moment est qu'il y a un YouTuber nommé Ben Marriott qui fait des tutoriels de conception de mouvement After Effects, et il est peut-être sur Skillshare, je ne suis pas sûr, mais son intro qu'il fait pour chaque vidéo est tellement cool. Il a toutes ces formes folles mobiles et masques et tous ces trucs cool et textures gourmandes animées. Dans les deux vidéos que j'ai, à la fois me pousser et mon éditeur, serait de faire un concours où je vais essayer de répliquer son intro, et mon éditeur va essayer de répliquer son intro, et puis je veux voir si je peux obtenir plier pour être juge pour voir qui est le plus proche. C' est en fait une grande technique de construction de compétences, tout comme l'imitation. Je laisse les gens penser qu'ils n'ont pas le droit de le faire. Si je veux construire une compétence, je dois faire mon propre truc dès le départ. Le trompettiste de jazz, Clark Terry, dit  : « Ce n'est pas la meilleure façon de s'améliorer au jazz, à jouer de la trompette ou quoi que ce soit. » Vous voulez faire est d'imiter d'abord, parce que dans l'imitation, vous commencez à apprendre les techniques sous-jacentes à ce morceau de musique de cette grande personne que vous cherchez. Finalement, vous apprenez à utiliser ces techniques fondamentales dans votre propre travail. Mais si vous essayez d'apprendre ces techniques tout en essayant de composer vos propres choses, vous essayez de faire deux choses à la fois. J' ai des problèmes avec ça parce que je n'ai juste, pour quelque raison que ce soit, aucune motivation pour apprendre les chansons des autres. Je ne sais pas pourquoi je ne peux pas me forcer à le faire. Je joue toujours des trucs impromptus. Mais je sais, je sais dans ma tête comme si je me suis assis et que je me disais : « Tu sais quoi ? Vous allez apprendre l'intro au Through the Fire et jouer [inaudible] dès maintenant » J'apprendrais des choses. Je l'apprendrais probablement plus vite que de m'asseoir et de dire : « Ok, je vais m'entraîner au marteau, je vais m'entraîner au sondage, je vais m'entraîner à taper », parce que je l'applique à un morceau de la musique qui est assis là me donne la direction essentiellement, une fin, ce qui me donne un mécanisme de rétroaction dans ma capacité à comparer ma performance de cette pièce de musique à celle enregistrée. Au fur et à mesure que je m'en rapproche, je reçois cette boucle de rétroaction. Nous avons quelques questions autour de la confiance, comment accroître votre confiance et si vous avez toujours été aussi confiant. La confiance me frappe comme une compétence en soi. Alors comment tu as cette compétence, as un tas de questions à ce sujet en fait. Vous en avez une ? Je dirais que le particulier est, YouTube a-t-il aidé votre confiance ? Oui. C'est une boucle de rétroaction en soi. Chaque fois que vous obtenez un commentaire merdique vous disant que votre racine de cheveux est terrible, mienne est assez inégale en fait, et que vous faites encore une autre vidéo, c'est un coup de pouce de confiance, parce que vous avez pris un coup et tu es revenu de la fin de la chose. YouTube, tu te mets juste là de toute façon. Ce que j'ai trouvé, c'est YouTube m'a vraiment aidé à parler en public, et ce qui a aidé avec les deux était le podcasting. Donc podcasting, pour revenir à l'idée des roues d'entraînement, podcasting m'a donné des contraintes utiles. Je n'avais pas à être à la caméra, n'avais pas à être sur une scène en parlant aux gens en personne. Je pourrais être dans ma chambre, je pouvais attendre que mes colocataires partent, ce que j'ai fait au début. J' attendais qu'ils soient partis, et je profiterais de n'importe quelle occasion pour m' asseoir seul dans ma chambre et faire un épisode de podcast. Au fil du temps, qui renforcent la confiance. J' ai eu un épisode de podcast et j'avais tellement peur de parler à ce microphone, et maintenant il existe. Au fil du temps, j'ai pu enregistrer même quand ils étaient à la maison, je me rends compte qu'ils s'en foutent. C' est l'autre chose, en réalisant que les gens ne s'en foutent pas. Soit ils sont excités de ce que tu as fait, soit ils s'en foutent. va y avoir les quelques crétins là-bas, mais la plupart du temps, les crétins sont des crétins parce qu'ils veulent se faire entendre, je pense. Je ne pense pas qu'il y ait une autre motivation plus forte, je pense qu'ils essaient d'attirer l'attention. Encore une fois, pour être confiant, pour mettre les choses dans le monde, pour faire ce que vous voulez faire, vous devez apprendre à dépasser ces gens. La grande majorité des gens s' en foutent vraiment, surtout si vous êtes à New York. Oui, c'est vrai. À New York, vous pouvez faire n'importe quoi et tout le monde que vous passez a déjà vu quelque chose de plus bizarre ce matin. 100 % vrai. New York Comic-Con chaque année, sur le chemin de New York Comic-Con, gens en costume complet, personne ne s'en soucie. Quand nous faisions le tournage de la dernière classe de Skillshare, les vidéastes se disaient  : « Ce que nous voulons faire maintenant, c'est aller chercher quelques photos de vous en marchant dans les rues de New York jusqu'au bureau de Skillshare. » J' étais genre, « Je vais le faire », mais j'étais un peu nerveux. Les gens sur le trottoir se disent  : « Quel est l'intérêt de ce type qui vient de marcher dans les rues ? » Ce qui est drôle, c'est que quand on le faisait, apparemment le vidéaste a entendu dire : « C'est une star de cinéma ? Est-ce qu'ils filment pour quelque chose ? » J' ai entendu ça. Peut-être que c'était toi. J'étais nerveuse de le faire, mais je l'ai fait, et maintenant qu'il existe, je pense, « Eh bien, je suis content de l'avoir fait », parce que c'est un cool comme une intro. C' est une bonne idée. Au fur et à mesure que vous faites les choses, vous vous habituez à le faire. Votre système nerveux central s'adapte, je crois. Certainement, j'ai appris à venir ici au Colorado. Quand j'ai déménagé ici au Colorado, chaque fois que je montais vers les montagnes, je tremblais, et au moment où tu descendais une colline, je me dis : « Je vais perdre mes pauses. Qu' est-ce qui va se passer ? » Beaucoup de choses que vous ne savez pas, vous ne savez pas ce qui va se passer. , Ensuite, vous êtes moi conduisant ce qui est essentiellement une voiture de sport, et vous voyez une mère dans une minifourgonnette ci-dessous par vous, descendre la route de montagne à 80 milles à l'heure, prendre un virage comme si ce n'était rien, et je suis genre, « Ok. Je vais bien. » J'ai maintenant des informations, mais je peux aussi l'essayer. J' ai découvert que, maintenant je suis ici depuis trois ans, conduisant ces routes de montagne même à moto ou en VTT de descente, la peur a disparu, parce que je l'ai fait assez. Une autre chose où c'est quelque chose, c'est essentiellement la thérapie d'exposition. Vous sortez et vous faites des choses qui sont légèrement au-delà votre zone de confort et vous venez de l'essayer. J' ai un ami qui vient de commencer à faire du stand-up comique et c'est terrifiant pour moi. Mais il a dit : « Laisse-moi t'emmener à un micro ouvert un jour et tu verras tout le monde là-haut monter, essayer des blagues, jouer vraiment mal, commencer à être drôle, et tu réalises que si tu montes là-bas et que tu racontes des blagues, ce sera comme trois minutes et vous aurez fini. » J' ai donc l'intention de le faire. Je ne connais pas une blague donc je ne vais pas te le dire, mais je sais que c'est faisable, alors que c'est comme s'inscrire pour une heure spéciale de comédie. Je ne sais même pas si quelqu'un me donnerait cette opportunité, mais je ne le ferais pas. Mais je sais que si je construis , construis, je pourrais le faire. Je suis tout à fait confiant que je pourrais le faire avec le travail et la pratique. 4. Poursuivre de nouveaux intérêts: Ensuite, abordons quelques questions sur l'apprentissage nouvelles compétences et jongler avec de multiples intérêts en même temps. J' ai beaucoup d'intérêts, mais je n'arrive pas à m'y engager. J' ai l'impression que quoi que je choisisse, je dois le maîtriser. Sinon, quel est l'intérêt ? Je suppose que je suis un peu inquiet de prendre la mauvaise décision et de perdre du temps. approcher régulièrement de la trentaine sans grandes perspectives d'emploi rend le temps crucial. C' est très réel. J' ai raconté l'histoire de Warren Buffett et je pense que c'est bon pour établir les priorités. Il semble que cette personne met beaucoup de pression sur elle-même, ce que je fais vraiment. La production musicale en est un excellent exemple ici. J' ai passé des années à vouloir apprendre à produire de la musique avec cette attente que la première chanson que je crée doit être chef-d'œuvre étonnant dans une signature temporelle bizarre parce que j'écoute djent metal. Je n'écoute pas le top 40. Ça va être cool comme ça, mais ça va aussi avoir une production incroyable et j'ai eu un terrible syndrome d'acquisition d'engins, donc j'achèterais tous ces instruments virtuels et je me disais donc j'achèterais tous ces instruments virtuels et je me disaisque j'ai besoin d'utiliser tous les instruments dans une piste. Il y a ceci : « Vous devez le maîtriser avec votre premier morceau de sortie. » C' est paralysant. Ce qui a vraiment fonctionné, les meilleures expériences que j'ai eues dans la production de musique ont été quand d'autres personnes ont dit : « J'ai besoin de ce truc aléatoire. Pouvez-vous le faire pour moi ? Un ami l'autre jour dit : « J'ai besoin de quelqu'un qui puisse jouer de la guitare pour jouer ce riff en 19 ans plus de 16 fois. » Je suis genre, je n'ai jamais joué quoi que ce soit sur quatre. Même si j'aime écouter un temps bizarre [inaudible], je n'ai jamais fait ça. Mais tu sais quoi ? Je vais me fissurer dessus. Le seul critère était que j'ai juste besoin de jouer. J' ai pris quelques jours pour l'apprendre, puis je l'ai introduit dans le programme de station de travail audio, et je me suis dit : « Tu sais quel son cool avec ça ? Juste une chose cool comme Blade Runner simple en arrière-plan. » Essayons-le. J' ai un patch là-dessus et j'ai utilisé un préréglage. Je me dis : « Ça sonne bien, mais ça a l'air un peu trop dur. Laisse-moi aller chercher comment je pourrais rendre ça un peu moins dur. » Je peux mettre un filtre passe-bas dessus pour que seules les basses fréquences passent à travers et que j'ai coupé certains de ces sommets. Cool. Et si j'essayais de la batterie ? Les tambours m'ont toujours intimidée. Je vais juste faire un coup de pied et un piège. Juste ça. Dessinez-le là-dedans. À la fin de, je ne sais pas, deux heures, j'exporte cette piste avec un tas de choses que je n'ai jamais apprises auparavant et je sais maintenant comment les utiliser. La piste n'a pas l'air incroyable. Je peux l'écouter, je peux le comparer à la musique mixte professionnellement, j'ai un goût décent là-bas. Je me rends compte que ce n'est rien qui deviendrait viral sur Spotify ou quelque chose comme ça. Mais je suis toujours un accident vasculaire cérébral que j'ai appris quelques choses. Tout le temps que je faisais, je ne me disais pas  : « C'est moi qui maîtrise la musique, c'est moi qui utilise mon temps dans une poursuite valable. » C' était plus juste : « Cela m'intéresse parce que je veux le faire et je veux que ça paraisse cool et je suis curieux. » Pour moi, c'est vraiment un processus de me permettre de suivre ma curiosité sans me dire que cela doit aller quelque part, cela doit aboutir à une maîtrise immédiate. C' est vraiment un processus d'élimination de la pression. L' autre chose que j'ai remarqué est juste comme avec les objectifs que vous avez tendance à revenir, compétences que vous apprenez et abandonnez recadrer dans votre vie dans des endroits auxquels vous ne vous attendez pas. Quand j'étais à la fac, j'ai parlé à un événement appelé Ignite. Vous en avez déjà entendu parler ? Oui. Tu l'as entendu ? Vous donnez des présentations de cinq minutes ? Oui. On en a fait un tas quand j'allais à la mission des réseaux. C'était toujours le truc. C' est beaucoup de plaisir. Si quelqu' un a un événement Ignite qu'il peut aller à une fois que le monde s'ouvrira et que nous pouvons être proches des gens, c'est un événement amusant qui peut vraiment stimuler vos compétences de parler en public parce que vous devez avoir, qu'est-ce que c'est ? Vingt diapos ? Oui, c'est 20 diapositives. Ils ont l'avance automatique toutes les 15 secondes et votre conversation doit durer cinq minutes. Ça vous force vraiment. C' est en fait un super petit piratage. C' est de vous donner des contraintes, des contraintes super serrées pour un défi et vous trouverez que votre créativité fleurit dans cette boîte que vous avez définie pour vous-même. Je l'aime parce que parfois vous avez besoin de penser dans la boîte et parfois il doit être une boîte plus petite. J' ai pris la parole à cet événement et ils l'ont filmé sur vidéo. Puis des mois et des mois ont passé et il n'y avait pas de vidéo sur YouTube. Mon cerveau narcissique dit : « Où est ma vidéo ? Je veux voir à quoi j'avais l'air de parler. J' ai donc envoyé un e-mail au gars qui avait coordonné l'événement disant : « Je ne sais pas vraiment comment monter la vidéo, mais j'ai du temps libre cet été. Je suis prêt à apprendre si vous avez besoin d'aide pour faire ces vidéos. Je vais le faire gratuitement. » Ce qu'ils ont dit, c'est : « Nous venons de le faire la semaine dernière par coïncidence, mais nous avons un tout autre projet pour lequel nous avons besoin d'un éditeur vidéo. Si vous voulez le faire, nous paierons huit dollars par heure et nous vous apprendrons à modifier avec Final Cut et à configurer une configuration d'éclairage d'entrevue et de caméra. » J' ai dû apprendre ça cet été-là. Je ne l'ai pas utilisé pendant des années après ça. C' était juste un truc d'été amusant. Puis 2014 tourne autour, je suis sorti de l'université depuis quelques années, podcasting pendant un an et j'ai eu cette idée : « Peut-être que je devrais faire une vidéo pour YouTube. » Tout d'un coup, toutes ces petites compétences que j'avais apprises pour le projet d'été ont commencé à revenir. Je n'utilisais pas Final Cut. Final Cut à l'époque était très similaire à la façon dont Premiere est maintenant. J' ai ouvert Premiere sur mon ordinateur et je me dis  : « Je n'ai jamais ouvert ce programme auparavant, mais je comprends comment il fonctionne. Je comprends comment m'éclairer. » temps investi dans une compétence n'est pas perdu du temps simplement parce qu'elle n'a pas de gains immédiats. Parce que vous trouverez peut-être que cinq ans plus tard, dix ans plus tard, vous avez quelque chose à venir, vous avez une occasion qui vous permet d'utiliser cette compétence que vous avez apprise ou peut-être même de la combiner avec une autre compétence que vous avez apprise au cours d'une période différente, et ce sont les deux choses qui vous permettent de profiter de cette occasion. Alors suivez votre curiosité et ne mettez pas trop de pression sur vous en ce moment. Pensez-vous qu'il y a de la valeur à apprendre une compétence juste parce que vous l'aimez même si vous savez qu'il n'y a aucune chance que vous la maîtrisiez ? Oui. Qu'est-ce que la maîtrise ? La maîtrise n'est que quelque chose que nous pouvons définir en fonction de la façon dont nous nous comparons aux autres personnes que nous pouvons observer. Qui est le meilleur coureur du monde ? Usain Bolt, et il peut courir à 20 km à l'heure. Je n'en ai aucune idée. On pourrait définir la maîtrise de la course à pied et du sprint à 28 milles à l'heure. Demain, disons juste qu'Usain Bolt se marie avec la meilleure sprinter féminine et qu'ils ont le super bébé qui sprints maintenant à 50 miles à l'heure en quelque sorte. En tant que bébé ? En tant que bébé, oui. Super bébé littéral. Quand ce bébé aura 20 ans, ils seront en sprint à 100 milles à l'heure. Elle ferait mieux de faire attention. Le moment qui arrive, aussi irréaliste que cet exemple soit, mais le moment qui arrive, maintenant nous avons mis la maîtrise à cela. Je suppose que c'est réaliste qu'on dirait qu'il s'agit d'un aberrant. Mais si les coureurs de la catégorie élite ont tendance à un nouveau niveau, c'est là que l'on dirait la maîtrise, et les gens qui disent que je n'accepterai une compétence que si je peux la maîtriser, ils ont beaucoup plus de pression sur eux-mêmes. La façon dont je le regarde est, je n'essaie pas d'être le meilleur au monde à une compétence, je veux juste apprendre une compétence parce que j'ai de la joie d'apprendre et je vais être capable de faire des choses qui me satisfont et ils vont aider le monde ou apporter un rêve à d'autres personnes parce que je les apprends. Je sais que je ne serai pas le meilleur guitariste du monde. Je ne maîtriserai probablement jamais la guitare. Je dirais que la plupart des gens qui sont perçus comme des maîtres de la guitare ne se disent pas eux-mêmes qu'ils sont des maîtres. Tu parles aux guitaristes de la force du dragon et il va probablement dire  : « Je ne peux pas très bien choisir. Je me sens comme un novice dans ce domaine. Ne vous inquiétez pas trop de nos définitions arbitraires de maîtrise et vous inquiétez davantage de la joie que vous tirez de votre propre progression et de ce que vous pouvez faire pour accélérer cette progression si c'est quelque chose que vous voulez faire. Qu' est-ce qui vous défie et vous excite ces jours-ci ? Après avoir passé tant de temps à étudier, à faire un jeu et à optimiser votre vie, est-ce que vous avez envie d'atteindre de nouveaux territoires en matière de sujets ? Certainement, oui. Cela va sembler vraiment nerdy, mais ce qui m'a passionné récemment a été feuilles de calcul Excel et la construction de systèmes Notion. J' achète une maison en ce moment. Naturellement, j'ai plongé dans la tête en premier dans tout ça et je me dis  : « Devrais-je payer PMI ? » Il n'y a pas de calculatrice pour ça. Je vais construire une calculatrice. J' ai appris des formules Excel folles pour construire ce genre de choses. Je profite des occasions au fur et à mesure qu'elles se présentent et j'aurai des questions dans ma tête et je me dis  : « Comment pourrais-je résoudre ce problème ? » C' est là que je suis en ce moment. J' ai vraiment travaillé à construire des choses dans Notion en ce moment et je veux faire plus de contenu à ce sujet aussi. Au-delà de cela maintenant, une chose que j'ai remarqué est que la vie peut être tellement occupée qu'il est difficile de laisser de nouveaux projets entrer. ce moment, je suis dans une de ces phases. On va filmer un nouveau cours bientôt. J' ai trop de vidéos programmées pour ma chaîne principale. Donc 2021 Je vais réduire un peu ces podcasts, emménager dans une nouvelle maison. ce moment, je suis en train de faire ces choses. Mais j'ai appris que lorsque vous vous laissez faire une pause, l'inspiration ou la curiosité ont tendance à revenir. C' est mon objectif en ce moment, c'est de travailler vers un peu d'espace dans une salle de respiration. 5. Le processus créatif: Ensuite, nous allons aborder quelques questions sur la créativité et la critique en ligne. Qu' est-ce que vous préférez le plus pour exprimer vos idées ? Vidéos, articles ou épisodes de podcast ? Bonne question. J'ai une réponse nuancée ici. Je pense qu'en exprimant mes idées, j'ai l'impression d'être le plus dans l'état de flux sur un podcast parce que je parle à quelqu'un d'autre. Je ne fais plus de podcasts seul, je les fais avec mon co-animateur, Martin. Je pense que c'est l'état où je peux parler le plus librement. Quand je tourne une vidéo toute seule, je me trompe beaucoup de lignes, et j'ai l'impression de devoir sauter tout le truc. Cela dit, il y a une beauté dans le processus de construction progressive d'un argument soit dans le support écrit, soit dans le média vidéo. Je suppose que ça dépend de l'état dans lequel je suis, de la période de temps. Je passe par des phases où je suis super dans la vidéo et je me dis  : « Nous allons faire cette scène Scott Pilgrim. Nous allons apprendre à faire cette technique cinématographique ici », et d'autres fois je suis genre, je préférerais écrire et simplement la sortir parce que c'est beaucoup plus facile de cette façon. La beauté de faire les trois est que je suis autorisé à le faire dans les trois différents médias, et je suis autorisé à choisir et à choisir aussi. Certaines choses fonctionnent très bien en vidéo, certaines choses fonctionnent très bien dans un podcast. Surtout peut-être une idée vraiment nuancée et profonde qui n'aurait pas beaucoup de clics, il n'y a pas de moyen de l'exprimer, nous pouvons le faire comme un podcast et passer une heure et demie dessus. Qu' est-ce qui vous motive à réaliser tous les projets que vous faites ? Si vous avez peur de la critique et de l'échec, comment faites-vous face ? C' est deux questions ou c'est une question ? C' est une question ensemble. Il y a des motivations variables. Certains projets sont juste la pure joie de faire le projet, comme ce riff de guitare signature de 19 sur 16 temps bizarre. Il y avait une certaine responsabilité là-bas parce qu'un ami m'avait demandé de le faire, mais je n'avais pas à le faire. Il ne m'a pas demandé directement, il l'a mis dans une salle de discussion et je me dis : « Oui, je vais faire ça. a l'air amusant. » Certains projets semblent amusants, et ils finissent par vous améliorer à certaines compétences que vous voulez apprendre de toute façon. À d'autres moments, vous avez besoin d'une certaine responsabilité. Pour moi, j'ai des délais. C' était un truc d'une heure pour moi, je dois me pointer. J' ai une vidéo due aujourd'hui, je dois la publier. Je trouve que si je n'ai pas ces échéances, j'ai tendance à ne pas être autant fait, surtout quand il s'agit du travail que je trouve satisfaisant sur un grand niveau planétaire mondial, mais cela peut avoir des aspects qui sont tout simplement pas ce que je veux faire à un moment donné. J' ai l'impression que beaucoup de gens regardaient quelqu'un qui est un YouTuber à temps plein et pensaient, « Ça doit être amusant toute la journée. » Mais je fais du contenu depuis 10 ans. À un certain moment, peu importe ce que vous faites, cela devient un travail que vous faites. Il y a juste certains aspects pour eux, comme, je ne veux pas le faire aujourd'hui, donc j'ai besoin d'une certaine responsabilité pour me le faire. Quand il s'agit de critiquer, je pense toujours à quelle est l'intention de la personne qui fait du lobbying contre vous ? Parce que soit ils le font pour te construire, soit ils le font pour te décomposer. S' ils le font pour vous construire, donc il y a une séparation mentale ici que j'essaie de faire avec l'intention de la critique et ma réaction émotionnelle à cela, et la critique elle-même. La première chose que je me demande, c'est : « Qu'est-ce qu'ils essaient de faire ? Essaient-ils de me construire, de me décomposer ? » Essayant de me construire, peut-être qu'ils étaient [inaudibles] à ce sujet. Peut-être qu'ils disent : « Cette vidéo a sucé. » Mais ils essaient de m'aider à aller mieux. Je dois comprendre qu'ils n'ont peut-être pas encore l'intelligence émotionnelle pour le dire d'une manière qui ne va pas blesser mes sentiments. Je dois le reconnaître. Je peux toujours me sentir mal à ce sujet, mais je peux au moins reconnaître qu'ils avaient de bonnes intentions en tête, donc ma réponse émotionnelle sera, je vais essayer de l'accepter gracieusement parce que je sais qu'ils se soucient de moi, et ensuite je suis va évaluer ce qui a été dit. C' était nul parce que je l'ai filmé dans la salle de bain et c'était un échois super duper. Bon appel, je vais le faire dans un autre endroit. Si quelqu'un le dit pour me décomposer, c'est une autre chose. Encore une fois, la séparation est nécessaire parce que je veux analyser ce qui a été dit. Quelqu' un essaie peut-être de me blesser, mais ils ont peut-être un point. Littéralement chaque fois que je poste un riff de guitare sur Instagram ou la seule fois que j'ai posté chanter, il y a toujours une personne qui dit, « Ça sonne mal, mec », « Tu es hors de l'écoute », ou « Tu es juste en train de mettre trop de notes là-dedans, vous devez faire une pause plus. » Encore une fois, ils le diront de cette façon saccadée et je me dis  : « Est-ce qu'ils veulent vraiment que je m'améliore ou essayent juste de se sentir mieux ou de se sentir supérieur, ou une autre motivation désintéressée qui veut dire qu'ils ne se soucient pas de moi ? Quoi qu'il en soit, il y a quelque chose là-dedans. Oui, j'ai juste fait trop de notes. Je pourrais probablement lancer un peu plus d'émotion et quelques pauses, des choses comme ça. Peut-être que je devrais faire passer ma voix à travers Melodyne pour voir à quel point je suis hors du terrain. Mais sur le spectre émotionnel, s'ils n'ont pas mon intérêt à l'esprit, s'ils n'essaient pas de me construire, alors je ne devrais même pas reconnaître émotionnellement ce qu'ils ont dit. Maintenant, je sais que c'est difficile à faire parce que nous sommes des êtres émotionnels. On ne peut pas être juste comme, « Spark émotions ». Mais c'est ce que je me dis. Ce que je me dis, c'est qu'ils ne se soucient pas de moi. Ils n'ont pas mérité mon respect, donc je vais aller de l'avant aussi vite que possible. Je devais me le dire. Je crois que la façon dont nous nous entretenons est importante. Ce n'est pas une panacée, ce n'est pas un remède. Nous ne pouvons pas nous parler soi-même de chaque bourbier mental, mais je pense que la façon dont nous choisissons de nous parler a un effet, a un effet sur moi. Si je me dis : « Cette personne ne se soucie pas de moi. Ils essaient de se donner l'air supérieur, ils essaient d'obtenir un seul, peu importe, ils sont fiers, ou peut-être qu'ils ont une mauvaise journée, je trouve plus facile de passer à autre chose et de le traiter émotionnellement, et de continuer à le faire. Ce n'est pas une question de la classe, mais je suis curieux. Pensez-vous que des exercices empathiques comme celui-ci peuvent vous aider à développer la compétence de l'empathie, et cela vaut-il la peine de le faire en termes de productivité ? Est-ce que cela a du sens en tant que question ? Oui, je pense que c'est parce que si vous réfléchissez à ça de ce côté, du côté de la personne qui reçoit la critique, alors vous commencerez à comprendre, numéro un, peut-être comment devrais-je aborder la façon dont je critique quelqu' un d'autre parce que j'ai compris et maintenant j'ai choisi comment ça me fait sentir. C' est quelque chose qui a énormément affecté ma relation. Je pense que les gars ont ce problème plus que les femmes. Mais quand mon fiancé a quelque chose qui l'a rendue triste, mon premier instinct est, que cela va résoudre le problème ? J' ai appris que ce n'est pas comme ça que je peux aborder cela. Ce n'est même pas de la critique à ce stade, c'est du soutien. Mais la façon dont j'aborde d'obtenir le soutien pourrait finir par aggraver sa journée. Parce qu'au lieu de le reconnaître, tu as mal. Ça craint. Allons nous détendre un peu. Laissez-moi vous aider émotionnellement à surmonter cela et à arriver à un état d'esprit où vous pouvez traiter le côté logique, le côté basé sur des solutions, je suis juste comme, « Eh bien, vos sentiments n'ont pas d'importance. Réparons juste ça maintenant. » Ce n'est pas une façon très empathique d'approcher quelqu'un qui souffre. Je pense que l'analyse de votre propre réponse émotionnelle à la critique ou même à la façon dont les gens essaient de vous soutenir, peut-être un instrument contondant, vous rendra un peu plus sensible à la façon dont vous approchez les autres. Il vaut également la peine d'essayer d'être un peu plus délibéré sur la façon dont vous approchez les gens en premier lieu. Empathie, mec. C' est difficile parce que je pense que les gens sont socialisés différemment en fonction de divers facteurs. Je pense que vous avez raison, que souvent des gens qui sont socialisés comme des hommes, comment ils luttent pour se connecter avec le côté empathique de leur personnalité. Ce n'est pas viril ou quoi que ce soit. Tu dois juste réparer ça. J'apprécie tu sois vulnérable à propos de ça, de la façon dont ça t'a aidé. Oui. Je pense qu'il y a beaucoup de dimensions différentes ici. Je pense que dans l'ensemble, les hommes sont conditionnés à écraser leurs émotions. Il y a aussi des moments où, en tant que mec, je ne ressens pas ces émotions quand quelque chose arrive. Ce que j'ai appris, c'est je ne réprime pas ce qu'elle ressent quand ça m'arrive. Je ne le ressens pas, mais ça ne veut pas dire qu'elle ne le ressent pas, ou qu'elle pense que c'est mal. La façon dont tout le monde traite la façon dont les choses leur arrivent est valable, et tout le monde a la meilleure voie à suivre. Mon travail avec mes relations est d'apprendre quelle est la meilleure voie à suivre pour elle, pour lui. C' est peut-être différent de ce que c'est pour moi. Beaucoup de fois pour moi, c'est juste réparer le truc. Oui. Répare juste le truc. C' est ma première chose aussi. C' est comme, on aura le contrôle, je vais juste arranger ça. Quelle façon intéressante pour les trolls d'affecter votre développement empathique. Je n'y ai jamais pensé comme ça, mais oui, merci, trolls. Oui. Bien joué, trolls. Ce qui ne me tue pas ne fera que me rendre plus fort. 6. Réussir à l'école: Ensuite, nous allons parler de quelques questions concernant les notes scolaires et les élèves. Je m'efforce toujours de conserver autant d'informations que possible dans mes cours d'université. Mon problème est que j'ai tendance à sentir que les notes que je prends ne sont pas utiles. Je prends des notes, mais je remarque que je ne les utilise pas autant qu'ils le devraient. Quels sont les moyens efficaces de m'assurer que je prends les bonnes notes en classe et comment devrais-je aborder pour les étudier ? C' est une très bonne question. Permettez-moi de vous donner une réponse multiforme qui peut aller dans de nombreuses directions différentes. Vous n'avez pas besoin de prendre des notes et tout cela parce que tout n'est peut-être pas important. Ce que j'ai remarqué chez beaucoup d'étudiants, c'est qu'ils agissent comme des sténographes de cour en classe. Il y a un tiret fou pour enregistrer tout ce que dit le professeur et tous les textes sur les diapositives. Parce que si vous ne l'enregistrez pas, vous pourriez l'oublier. Vous pourriez manquer quelque chose d'important pour le test. Le problème, c'est que si vous consacrez toute votre énergie à être ce sténographe de la cour qui enregistre le plus possible, vous êtes en quelque sorte de serrer ou de repousser l'autre capacité de votre cerveau, qui est de synthétiser l'information que vous le prenez. Si vous le laissez passer à travers les yeux et les oreilles, à travers vos doigts dans votre clavier, alors vous créez plus de travail pour vous-même plus tard. Le temps que vous avez passé en classe devrait idéalement être consacré à apprendre et à essayer de grossir l'information qui vous est donnée, puis à enregistrer ce que vous pensez être les éléments les plus saillants dans vos notes pour plus tard. Mon premier conseil, c'est que si tu prends trop de notes, que prends moins de notes, c'est difficile de savoir ce qui est juste, mais quand le professeur dit, c'est important, ça sera à l'épreuve toute évidence, ce sont des indices lorsqu'ils ont beaucoup d'importance, on pourrait faire attention à leur langage corporel, on pourrait faire attention à la façon dont ils font des gestes. Ensuite, regardez les documents supplémentaires, regardez la lecture, comment ce dont parle le professeur en ce moment correspond-il à ce que vous lisez ? Avec la lecture, c'est en fait beaucoup plus facile parce que vous avez généralement des manuels formatés qui définiront les définitions en gras. Ils auront du formatage, ils auront des listes de puces. Ils auront des en-têtes et des sous-titres que si vous les regardez de la bonne façon, vous pourriez presque interpréter comme des questions. En pensant comme un manuel de science, il pourrait y avoir un sous-titre sur les fonctions des mitochondries, la puissance de la cellule. Vous pouvez reformater cela ainsi que, bien, quelles sont les fonctions des mitochondries ? Vous pouvez le voir dans un test. Eh bien, si vous vous donniez un quiz sur cette question, qu'est-ce que vous écririez ? Ce sont vos notes, essentiellement. L' école est comme un processus de triage, surtout lorsque vous entrez dans l'enseignement supérieur parce qu'il y a tellement d'informations que vous devez prendre votre temps et votre énergie limités et vous concentrer et faire votre mieux tente de comprendre quelle est la meilleure chose à enregistrer en ce moment. La deuxième chose est, comment puis-je utiliser mes notes ? Parce que si vous prenez simplement des notes et que vous ne retournez pas en revue, c'est un peu mieux que de simplement faire attention en classe parce que vous interagissez au moins avec le matériel en temps réel jusqu'à un certain point. Mais si vous ne retournez pas en arrière et ne passez pas en revue ces notes, alors elles sont juste là. Il y a un processus appelé étude active ou rappel actif où vous regardez vos notes ou vous regardez un guide d'étude qui vous a été donné, et tout comme nous l'avons fait avec cet exemple de sous-titre, vous créez des questions. Vous créez essentiellement votre propre version d'un test à partir de ce matériel, attendez quelques jours et vous donnez ce test. Si vous vous trouvez coincé sur les questions que vous avez créées pour vous-même ou coincé sur des questions issues d'un test d'entraînement, revenez en arrière et recentrez sur ce que vous avez pris dans les notes de ces sections ou allez restudy à partir du manuel ou aller aux heures de bureau. Ça semble être une meilleure stratégie que la mienne, qui était la panique. Je l'ai fait. Mais à quel prix ? Tu l'as fait. Je suppose que c'est l'autre chose, parce qu'il y a beaucoup plus de gens qui écoutent ça que quelqu'un en doctorat. La priorité que vous mettez sur votre cours, le niveau d'importance varie en fonction de vos objectifs. En fait, je vous pose la question comme combien pensez-vous, obtenir des notes préfectes ou obtenir droit Comme sur vos tests pris en compte dans ce que vous faites maintenant ? Comme zéro. Les choses que j'ai apprises à l'université qui m'ont servi dans ce travail particulier et les emplois que j'ai eu, au cours de ma carrière jusqu'à présent, c'est comme être capable de parler à une grande variété de personnes, comprendre comment transmettre des informations, et mon sens holistique de l'humour, je dirais. Je pense. Je vais paraître nihiliste, mais quoi que ce soit. Tu vois, j'ai toujours dit nihiliste. Donc tu penses que c'est nihiliste ? Non, je pense que tu as raison. Je pense que c'est un de ces mots que j'ai lu un tas et que j'ai jamais dit à haute voix. Si vous êtes nihiliste, peu importe la façon dont il est prononcé. Exactement. Rien n'a d'importance, mais comme dans la bonne voie. C' est le truc. Nous construisons l'école en tant juge ultime de ce que nous allons faire après. Dans certaines disciplines, c'est peut-être vrai. Comme si vous allez dans un programme de troisième cycle, si vous allez à l'école de médecine, si vous allez à l'école de droit, si vous essayez d'aller à la Harvard Business School, si vous essayez de suivre un chemin qui regarde votre scolarité précédente et votre dossier là-bas comme un peu comme l'arbitre ultime pour combien vous êtes bon. Alors ouais, toute cette performance est importante. Mais si ce n'est pas là que vous allez, alors il y a peut-être une valeur signalétique dans le degré que vous avez gagné. Mais peut-être pas directement comme dans la transcription. J' ai dû apprendre cela quand je suis allé à l'université mon premier couple d'années, j'ai été comme, Je vais obtenir un 4.0, Je vais obtenir droit As. Parce que je ne veux pas le gaspiller, et j'avais aussi cette croyance erronée que le monde était beaucoup plus compétitif que je le pensais, qu'il y en a vraiment. Je suis arrivé à ma dernière année et mon blog commençait à décoller et je me suis rendu compte, « Je ne veux pas travailler pour une société gigantesque. Soit je veux travailler pour une petite entreprise, soit je veux travailler pour moi-même. » J' ai réalisé qu'une startup ou une petite entreprise ne va pas regarder ma transcription et chercher directement As. Ils vont chercher un portfolio de travail, ou ils vont m'interviewer et m'ont demandé de faire comme un défi de codage ou quelque chose comme ça. Ils vont vouloir vérifier mes compétences, et ils vont vouloir vérifier ma capacité à résoudre des problèmes de façon indépendante, traiter l'information, communiquer, toutes ces choses. Si je dirige mon entreprise seule, je connais déjà les compétences dont j'ai besoin parce que j'ai des objectifs commerciaux. Ma dernière année d'école, j'ai dépriorisé la performance parfaite dans le travail de classe. Je ne les ai pas complètement explosés, mais je ne passais pas quatre heures par nuit à étudier pour mon examen financier pour m'assurer que j'ai bien toutes les questions du test, parce que cela n'avait pas vraiment d'importance pour mes objectifs futurs. J' ai appris que cela s'applique même en dehors de l'école. En tant que monteur vidéo, j'ai constamment des choses qui me ressemblent : « Attends, j'ai eu une idée. Cela doit aller en vidéo. Si elle ne passe pas en vidéo, la vidéo est un échec. » Ensuite, je vais demander à mon fiancé de regarder la vidéo, et je me dis : « Regardez, je n'ai pas eu cette petite carte de titre avec la bonne courbe d'assouplissement, donc ça n'a pas l'air naturel. C' est un mouvement linéaire. » Elle est genre, » Personne ne s'en soucie. Personne ne s'en soucie. Faites faire la vidéo. » Nous avons tendance à nous juger par ce smorgasbord de métriques et ils n'ont pas tous d'importance. C' est une autre partie du processus de triage. Voici une question importante pour vous. Pensez-vous que l'apprentissage et les notes sont la même chose ? Les notes ne sont qu'une évaluation de l'apprentissage basée sur un certain ensemble de critères et c'est le problème avec l'école que nous essayons d'adapter beaucoup de personnes différentes dans de nombreuses formes différentes dans un seul trou carré essentiellement. Nous sommes comme : « Quelle est votre capacité de vous asseoir dans cette classe, faire attention à un style de conférence, donner des cours, de passer par un manuel et de démontrer votre apprentissage dans cette seule dimension ? Les écoles essaient de s'améliorer, mais c'est comme la majorité de la façon dont le modèle fonctionne. Je peux vous le dire, je n'apprends pas ainsi. La façon dont j'ai appris est, j'ai tendance à aimer aller tirer des informations de toutes sortes de sources différentes, et puis je vais devenir curieux et je vais commencer à jouer et à construire quelque chose et avant que je le sache, j'ai appris Quelque chose. Je pense que ce n'est pas comme ça que l'école évalue les gens. Il y a beaucoup de valeur à tirer de l'école. Il y a beaucoup à apprendre là-bas. Mais la façon dont elle évalue vous ne devrait pas être considérée comme l'arbitre ultime de votre capacité à apprendre. C' est trop étroit. 7. Réflexions finales: C' est ça. Merci beaucoup d'avoir regardé ce cours, de traîner avec nous. J' espère que vous avez trouvé cette discussion plus sinueuse et nuancée utile. J' ai adoré faire les types de classes les plus scriptés, mais je pense qu'il y a beaucoup de valeur à plus de questions, répondre à des conversations ciblées et sinueuses comme celle-ci. Espérons que tu l'as fait aussi. Je veux répéter avec des compétences, suivre votre curiosité et réaliser que vos compétences peuvent revenir pour vous aider plus tard dans la vie. Les objectifs que vous vous fixez peuvent être repoussés maintenant, mais ils peuvent vous revenir plus tard dans la vie. Parce que ce n'est pas une classe normale, il n'y a pas de projet spécifique que je vais vous assigner ici. Mais si quelque chose a résonné avec vous en particulier lors de cette discussion ou vous a inspiré à faire quelque chose, prendre quelques pas dans votre vie, j'aimerais en entendre parler dans la section du forum de discussion ci-dessous. Si vous voulez approfondir certains des sujets dont nous avons parlé ici, j'ai quelques autres cours ici sur Skillshare. L' un sur la création de systèmes de productivité, qui est l'interaction entre votre gestionnaire de tâches, votre calendrier, votre système de prise de notes, votre système de gestion de fichiers et une autre classe sur les habitudes de construction. Celui-ci entre vraiment dans vos objectifs, il découvre comment diviser ces objectifs en habitudes quotidiennes exploitables, puis comment s'en tenir à ces habitudes. Si vous êtes curieux de connaître l'un ou l'autre de ces cours, souvenez-vous de mon profil Skillshare et consultez. Merci encore de traîner et je vous verrai dans ma prochaine classe qui lance Janvier 2021, tout sur la productivité pour les créatifs. Je te verrai là-bas.