Comment réussir ses examens : la méthode pour maîtriser son cours

1. Bienvenue !: Hey les gars, c'est Mike et Matty et bienvenue à la Méthode à la Maîtrise. Dans ce cours, nous allons vous apprendre à étudier pour les examens. Afin d'être de bons médecins et de mieux prendre soin de nos patients, nous devons toujours rester au courant des médicaments ce qui signifie que nous devons étudier et passer des tests pour le reste de notre vie. Oui, mais ça ne veut pas dire que l'étude a besoin de consommer nos vies ou votre vie. Au début, c'était une lutte pour nous parce que personne ne vous apprend vraiment à étudier à l'école. Il a fallu des années et des années d'essais et d'erreurs avant que nous soyons en mesure de mettre sur pied le système qui nous a permis de meilleures notes mais notre méthode de maîtrise ne vous donne pas seulement de meilleures notes. Cela vous permet en fait d'étudier moins. Pensez à toutes les autres choses que nous avons pu faire avec notre temps libre : DJ et production musicale, démarrer une chaîne YouTube, démarrer une entreprise. Droit ? Oui. Mike a obtenu son permis immobilier et a commencé à investir pendant la résidence. Vous ne trouverez pas d'autre cours comme le nôtre car nous vous enseignons comment étudier efficacement et contrairement aux vidéos YouTube aléatoires, nous vous enseignons comment appliquer des conseils d'étude et vous guidons étape par étape. Notre méthode fonctionne pour n'importe quel test. La prochaine fois que vous pensez à payer 5 000$ pour un cours de préparation aux tests, pensez à nous, notre cours est gratuit. Le fait est que nous avons trouvé comment étudier efficacement et efficacement et nous avons hâte de le partager avec vous. 2. Introduction: Nous avons conçu la méthode de maîtrise pour suivre trois règles. Ce sont les trois règles d'or de l'étude pour les examens. Concentrez-vous sur ce que vous devez savoir. Plus vous utilisez de puissance cérébrale, meilleure sera l'information. Pratiquez exactement comme nous serons testés le jour de l'examen. Nous avons organisé la méthode de maîtrise en trois étapes simples. Une étape pour chaque règle. Ces étapes sont la planification, le traitement et la pratique. L' étape 1 est la planification. Vous voulez planifier soigneusement afin que vous n'étudiiez que ce sur quoi vous allez être testé. Tu ne veux pas perdre ton temps à étudier des choses qui n'ont pas d'importance. L' étape 2 est le traitement. Nous vous enseignerons des stratégies d'étude spécifiques qui vous forceront à utiliser autant de puissance cérébrale que possible. Vous devez vous mettre au défi parce que plus vous forcez votre cerveau à traiter l'information, mieux elle restera. L' étape 3 se pratique. Vous devez vous entraîner exactement comme vous serez testé. Si vous passez un test de dissertation, vous devez écrire des essais. Si vous passez un test à choix multiples, vous devez faire des problèmes de pratique à choix multiples. Ce sont les trois étapes qui correspondent aux trois règles d'or. Voyons comment tous ces éléments s'intègrent dans l'ensemble. Ce diagramme vous montrera exactement comment fonctionne la méthode de maîtrise. Ne vous inquiétez pas, nous vous apprendrons pas à pas dans les prochains chapitres. Pour l'instant, asseyez-vous et essayez de comprendre la grande image.Cette énorme pile ici représente toutes les choses que vous avez été donné pour apprendre pour votre test. La lecture que vous devez faire, les questions de révision que vous devez faire et les tests de pratique que vous devez effectuer. C' est beaucoup d'infos, mais c'est à ça que sert la planification. À l'étape 1, vous passerez au crible et choisirez exactement les ressources dont vous avez besoin et planifierez exactement comment vous les utiliserez et étudierez chaque jour de manière détaillée. Une fois que vous avez tout planifié, prochaine étape est l'étape de traitement, où vous absorberez et transmettrez toutes ces informations dans votre cerveau. Vous allez traiter les informations de manière à les comprendre. Rappelez-vous, plus vous forcez votre cerveau à traiter, mieux l'information sera collée. Le meilleur outil à utiliser pour cette étape est RemNote. RemNote est un programme de prise de notes qui convertit automatiquement ce que vous vers le bas en flashcards, que vous pouvez utiliser plus tard pour pratiquer. Pour l'étape 3, une fois que l'information est dans votre cerveau, vous vous entraînerez à récupérer cette information à volonté. Transmettre l'information dans votre cerveau n'est pas la partie difficile. Le plus difficile est de récupérer cette information de votre cerveau et de l'utiliser lorsque vous passez votre test, en appliquant l'information. C' est pourquoi il est si important de pratiquer exactement comment vous serez testé. Les meilleurs outils à utiliser pour cette section sont, vous passez en revue les questions, les tests pratiques, et encore une fois, RemNote. Voici comment notre cours d'études sera organisé. Nous commencerons par vous montrer comment planifier avant un test. Après cela, nous allons plonger dans un guide complet sur la façon de commencer avec RemNote. Si vous connaissez déjà RemNote, n'hésitez pas à passer en revue cette section. Ensuite, nous allons passer en revue une approche systématique sur la façon de traiter l' information, les conférences et les manuels scolaires. Enfin, nous allons terminer en parlant de la façon de pratiquer à l'aide de cartes mémoires et de questions pratiques. C' est le cadre global de la méthode de mastering. Vous verrez que nous avons divisé notre parcours pour répondre à chacune de ces étapes. 3. La science de l'étude: Donc, lorsque vous étudiez, vous voulez seulement utiliser les méthodes d'étude les plus efficaces. Des techniques comme le rappel actif, la répétition spatiale, entrelacement, et des stratégies comme l'homme fin, le burrito et le SQ3R. C' est pourquoi dans notre méthode de maîtrise, nous utilisons des outils comme Rem Note. Maintenant, dans le passé, notre méthode utilisait un programme appelé Anki, et Anki fonctionnerait certainement encore ici. Mais nous pensons que Rem Note, c'est tellement plus puissant, et ne vous inquiétez pas, si vous n'êtes pas familier avec Rem Note fera un tutoriel en profondeur sur la façon de l'utiliser plus tard dans ce cours. Maintenant, ce qui est tout aussi important que d'utiliser les meilleures méthodes d'étude, c'est d'éviter les pires méthodes d'étude, telles que la lecture d'un manuel plusieurs fois, lecture d'une conférence que vous avez déjà vue ou la relecture et la mise en évidence de vos notes. Ouais, la façon de passer moins de temps à étudier, mais d'obtenir de meilleurs résultats est seulement d'utiliser les meilleures méthodes scientifiquement éprouvées et de ne pas perdre votre temps sur les stratégies inefficaces. Nous avons conçu la maîtrise de la méthode pour le faire exactement. Nous avons tracé la feuille de route pour vous. Nous avons mis des années de travail et fait l'essai et l'erreur, et nous avons pris toutes les devinettes. Tout ce que vous avez à faire, c'est suivre notre méthode étape par étape. Une dernière chose, nous ne allons pas perdre votre temps à plonger dans la science derrière pourquoi ce sont les meilleures méthodes d'étude. Nous sommes là pour vous apprendre à les exécuter, agir et à obtenir des résultats. Mais si vous êtes intéressé par la science, nous vous laisserons des liens ci-dessous. 4. La phase de planification: Donc la première étape est la planification. Ce que nous allons faire à cette étape, c'est de rassembler des ressources, créer un calendrier d'étude et de planifier votre routine quotidienne. À la fin de cela, vous saurez exactement ce que vous devez faire et quand vous aurez besoin de le faire. Bon, alors commençons avec la section de planification et nous vous verrons dans le chapitre suivant. 5. (Planifier) Rassembler des ressources: Ce chapitre traite de la collecte de ressources, recherche de manuels, de questions de pratique, diapositives, de tout matériel dont vous aurez besoin. Il y a beaucoup d'informations là-bas. Nous allons donc vous aider à trouver les bonnes ressources pour votre test spécifique. collecte de matériaux est assez simple. Faites un peu de travail avant d'étudier pour vous assurer utiliser les meilleurs outils possibles pour vous préparer à vos prochains examens. Mais évidemment, nous ne pouvons pas prédire ce dont vous aurez besoin pour chaque classe puisque nous ne suivons pas votre cours. Au lieu de cela, nous vous donnerons simplement des conseils à partir de nos expériences personnelles pour vous aider à faire le bon choix des ressources à utiliser. D' abord, parlons d'étudier pour un cours. Il y a deux ressources incroyablement utiles ici. Votre professeur et vos supérieurs. Votre professeur va passer l'examen. Alors pourquoi ne pas aller directement à la source ? Demandez tout le matériel provenant de votre examen, et demandez-leur s'ils ont d'anciens examens, tests de pratique ou questions de pratique. Et ne comptez pas sur vos élèves de classe supérieure. Ils ont déjà pris le cours. Demandez-leur comment ils se sont préparés pour les examens, quelles ressources ils ont utilisé et ce qu'ils ne doivent pas utiliser. La plupart du temps, tout ce dont vous avez besoin sera fourni dans les diapositives de présentation, mais si vous avez également des devoirs de manuels ou une lecture supplémentaire, demandez s'il y aura des informations testables qui ne sont pas incluses dans le diapositives de présentation. Et si vous avez le temps après avoir passé en revue toutes les informations à haut rendement, alors vous pouvez jeter un oeil à la chose facultative. Concentrez-vous sur ce que vous devez savoir. Ensuite, nous parlerons des tests standardisés. Il y a quelques ressources à considérer ici. abord, est d'obtenir un livre de commentaires qui est spécifique à votre test d'une entreprise de préparation de test notable. Un exemple de ceci serait Kaplan ou Princeton Review. Vous n'avez pas besoin d'en obtenir plus d'un tant qu'il contient toutes les informations dont vous avez besoin. Ce n'est pas nécessaire. Tenez-vous avec un, et apprenez-la à l'intérieur et à l'extérieur. Ensuite, vous voudrez obtenir des banques de questions et des tests de pratique. Ceci est distinct de votre livre d'évaluation de préparation de test parce que franchement, beaucoup d'entre eux ne vous donnent pas de questions de pratique. Tout comme la façon dont vous voulez choisir un seul livre de commentaires et vous concentrer sur l'apprentissage à l'intérieur et à l'extérieur, vous voulez juste choisir une banque de questions et rester avec elle. Assurez-vous également que vos banques de questions fournissent des explications complètes pour chaque question, y compris pourquoi les bonnes réponses sont correctes et pourquoi les mauvaises réponses sont fausses. Il est super important d'avoir des explications pour s' assurer que vous apprenez tout correctement. Enfin, il peut être très utile de trouver des vidéos pour vous aider à apprendre. Parfois, entendre un sujet enseigné à partir de différentes sources peut vous aider à comprendre. Par exemple, nous, en tant qu'étudiants en médecine, utilisons Boards and Beyond, et Osmose. Ceux-ci ne sont pas gratuits cependant, et ils sont basés sur l'abonnement, mais il y a des options gratuites comme Khan Academy ou tout simplement regarder YouTube. C' est à propos de l'enveloppe pour la collecte de matériaux. Rappelez-vous que la règle d'or de cette étape est de se concentrer sur ce que vous devez savoir. Nous ne voulons pas perdre notre énergie ou notre temps à étudier des informations non pertinentes, ou nous perdre dans les mauvaises herbes. Maintenant que vous avez tout le matériel dont vous avez besoin, vous êtes prêt à créer votre plan d'études. Joignez-vous à nous dans le prochain chapitre. 6. (Planifier) Le plan d'étude: D' accord. Nous avons tous nos documents d'étude et maintenant nous sommes prêts à créer notre plan d'étude. Gardez à l'esprit que nous ferons un plan d'étude pour chaque test que nous effectuons. Un plan d'étude par test. Ne vous inquiétez pas, ça ne prend pas très longtemps. Cela prend généralement environ 15-20 minutes, certainement cela ne devrait pas vous prendre plus d'une heure pour préparer un plan pour n'importe quel test. Regardons notre plan d'étude. Il décrit le schéma général que vous devez suivre pendant que vous vous préparez à votre examen. Nous disons général, parce que nous ne pouvons pas tenir compte de toute la variabilité de l'horaire de tout le monde. Par exemple, si vous étudiez à mi-parcours d'un collège ou d'un collège , la date de votre examen est prédéterminée et votre horaire est à peu près prévu dans votre programme. D' un autre côté, vous avez un peu plus de contrôle en ce qui concerne les tests standardisés, parce que vous pouvez choisir vos dates de test et vous pouvez choisir combien de temps vous donner pour étudier. Mais en comprenant ces différences, vous verrez que la planification d'un calendrier d'étude pour n'importe quel test suit le même schéma général. Pour commencer, obtenez vous-même un calendrier, j'aime personnellement utiliser des calendriers numériques. Les exemples seraient Google Calendar ou Apple Calendar, les notions sont assez bonnes. Mais j'aime le numérique parce que je peux le garder sur mon téléphone et je peux y faire référence quand je le veux. Mais certaines personnes aiment écrire les choses. Obtenir un planificateur ou un cahier serait une autre bonne idée. Peu importe ce qui flotte votre bateau. Vous voulez d'abord savoir combien de jours vous avez avant votre examen. Si vous avez des obligations ou des jours que vous connaissez, vous ne serez pas en mesure d'étudier, alors vous serez en mesure d'adapter votre plan d'études à ces jours parce que la vie arrive. Ensuite, vous déterminerez la quantité de nouvelles informations que vous apprendrez chaque jour. C' est la quantité de traitement que vous allez faire, qui passe par vos informations pour la première fois. Fondamentalement, vous divisez le nombre de conférences ou chapitres que vous devez apprendre par le nombre de jours précédant votre examen. Si vous prenez des cours ou étudiez pour des examens en classe, alors cette étape est assez facile, car votre professeur a très probablement déjà préparé le programme complet pour vous. Il suffit de sortir votre programme de cours et de jeter un oeil. Si vous prenez plusieurs cours en même temps, le moment est venu de retirer le programme pour chaque classe afin que vous puissiez regrouper toutes vos conférences dans un calendrier central. Mais faire un calendrier pour un test standardisé est un peu différent. Examinons un exemple ensemble. Supposons que vous étudiiez pour le MCAT ou le LSAT, ou n'importe quel test standardisé que vous prenez. Vous devriez avoir déjà reçu un cahier de commentaires et des questions de pratique pour votre test spécifique. Allez-y et retirez-les et montons votre calendrier. Je vais utiliser mon carnet de commentaires pour cet exemple. Ici, ce sont tous les chapitres que j'ai besoin d'apprendre dans la phase de traitement. Pour les tests standardisés, comme nous l'avons mentionné, vous pouvez faire votre propre planning, et vous décidez où mettre ces chapitres sur votre calendrier. Ce que je vous recommande de faire est le processus tous les jours le plus tôt possible afin que vous puissiez passer à travers tous les chapitres le plus rapidement possible. De cette façon, vous pouvez laisser une semaine ou deux semaines à la fin de votre chronologie pour vraiment vous concentrer sur pratique et l'examen de tout ce que vous avez de la difficulté. Parce que vous ne voulez pas traiter de nouvelles informations si près de votre jour de test réel. Enfin, vous voulez vous assurer de réserver du temps chaque jour pour la phase d'entraînement, qui comprend la réalisation de cartes éclair et toutes les questions d'entraînement que vous pourriez avoir. Pour les tests standardisés, vous devez avoir des questions de pratique. Parlons de cartes mémoires. cartes mémoires restantes utilisent la répétition de l'espace, ce qui fonctionne le plus efficacement si vous les pratiquez tous les jours. La façon dont le logiciel de répétition d'espace fonctionne est qu' il vous montrera automatiquement plus de cartes flash que vous ne connaissez pas si bien. Cela vous montrera moins de ceux que vous connaissez très bien, et c'est une utilisation efficace de votre temps. Mais cela ne fonctionne que si vous pratiquez vos cartes tous les jours. Parce que le logiciel de répétition d'espace a besoin de données fréquentes pour calculer les cartes mémoires qui vous montreront ensuite. Même faire quelques fiches chaque jour est beaucoup mieux que de ne rien faire du tout. Parlons maintenant des questions de pratique. Pour vos tests standardisés, vous auriez dû choisir une banque de questions pour étudier pour votre examen. Vous devriez également avoir au moins un, préférence deux tests de pratique complets. Pour cette étape, vous voulez compter le nombre de questions que vous devez passer par. Idéalement, vous voulez passer deux fois à travers la banque entière, ce qui signifie que vous verrez chaque question deux fois. La deuxième transmission sera beaucoup plus rapide parce que vous serez plus familier avec l'information. Mais c'est aussi très important car cela vous aidera à solidifier l'information et vous aidera à identifier les faiblesses. Sur votre chronologie et règle empirique facile serait de diviser votre nombre total de jours en tiers. Essayez de planifier d'une manière que vous pouvez passer à travers toute la banque de questions dans les deux premiers tiers de vos jours après que vous avez terminé, réinitialiser, puis pour le dernier tiers essayé de passer à travers toute la banque de questions à nouveau. Ok, parlons des tests d'entraînement. Vous voulez essayer de passer vos premiers tests de pratique dès que vous aurez terminé tout votre traitement. Dans cet exemple, ce sera probablement l'un de ces jours. Mettez de côté ce jour-là et essayez de le faire sentir aussi près que possible du test réel, et si votre test est chronométré, utilisez une minuterie. Ensuite, vous pouvez planifier de passer votre deuxième test d'entraînement entre ici, je tirais à mi-chemin entre vos premiers tests d'entraînement et le jour même du test. C' est à peu près tout. Une chose que je veux que vous réalisiez, c'est que vous allez prendre du retard sur votre phase de traitement ou faire des questions de pratique quotidienne, peu importe à quel point vous essayez, la vie se passe. Mais si vous faites vos flashcards tous les jours, une minute ici, une minute là. Pendant que vous êtes dans la file d'attente, pendant que vous êtes dans l'ascenseur ou n'importe où. Tant que vous les faites tous les jours, vous pouvez conserver les connaissances que vous avez déjà apprises et ensuite ne pas tomber complètement. Ce sont les trois règles générales de notre plan d'étude. Vous voulez savoir combien de jours vous avez jusqu'aux tests. Vous voulez décider quels jours vous apprendrez de nouvelles informations, puis vous allouerez le reste de votre temps à la pratique chaque jour. C' est comme ça que tu fais un plan d'étude. Comme vous pouvez le voir, ça ne prend pas beaucoup de temps. Une fois que vous avez terminé la planification, vous êtes prêt à commencer le traitement, à la pratique. Réalisez que vous allez réellement traiter et pratiquer en même temps. Chaque jour, vous ferez un peu de lecture et quelques questions pratiques. L' objectif est de passer à travers toute votre lecture et traitement le plus rapidement possible, afin que vous puissiez passer le plus de temps à pratiquer. La raison pour laquelle de nombreux étudiants luttent est qu'ils ont passé trop de temps à traiter et qu'ils n'ont pas assez de temps à s'entraîner. Assurez-vous que les derniers jours qui ont précédé vos tests, vous n'aurez pas à faire de lecture et vous ne ferez que pratiquer. 7. (Planifier) Routelle quotidienne: Maintenant que votre plan d'études a été établi, vous savez exactement combien de jours avant le test et combien vous devez étudier chaque jour. Dans ce chapitre, nous allons le décomposer encore plus loin et planifier à quoi pourrait ressembler chaque jour. Nous essayons juste d'éliminer autant de conjectures que possible. Nous vivons tous différentes vies occupées. Nous voulons donc créer un horaire quotidien adaptable à notre plan d'étude. Vous avez déjà déterminé si vous devez apprendre de nouvelles informations chaque jour. Maintenant, nous voulons le décomposer encore plus loin et bloquer le temps pendant la journée pour terminer nos études. Donnez-vous un délai clair. Bloquez X laps de temps pour traiter de nouvelles informations, puis bloquez X laps de temps pour faire vos cartes-mémoires et vos questions d'entraînement. Sortez autant de devinettes que possible, pour quand étudier, sorte que lorsque vous vous asseyez réellement votre moins concentré sur la tâche à accomplir. Au départ, vous voudrez peut-être être plus généreux, mais combien de temps vous bloquez. Ceci est utile pour comprendre combien de temps vous devez réellement passer, car il est toujours plus facile de supprimer du temps en une journée puis d'ajouter du temps. N' oubliez pas non plus d'ajouter des pauses comme faire de l'exercice ou socialiser avec des amis. Avoir peu d'incitatifs pour terminer vos séances d'étude, peut servir de motivateur puissant. Jetons un coup d'oeil à un exemple d'horaire quotidien ici. Voici le modèle que nous utilisons pour planifier un jour où nous devons travailler. Comme vous pouvez le voir, j'ai planifié quand j'allais me réveiller, quand j'allais travailler et ensuite j'ai deux séances d'étude séparées divisées par une pause. Selon ce que je ressens après le travail, je pourrais même faire ces deux séances d'études consécutives et prendre la nuit de congé. Nous voulons essayer de planifier l'étude selon notre horaire, pas l'inverse. C' est une bonne idée d'avoir quelques modèles différents pour occasions inattendues qui ne font pas partie de notre routine normale, car il y aura inévitablement des jours où nous serons occupés. Comme disons, j'assisterai à une fête demain soir. Eh bien, je sais quel matériel je dois finir du plan d'étude, donc j'utiliserai un modèle différent pour aujourd'hui qui est un peu plus lourd pour l'étude. Je vais faire un investissement dans le temps aujourd'hui pour aller de l'avant, donc demain je peux sortir et profiter de la nuit où vous êtes libre. Vous n'avez évidemment pas besoin d'utiliser nos modèles de routine quotidienne, bien que vous soyez le bienvenu aussi, tout ce qui fonctionne sur votre téléphone. N' oubliez pas que notre horaire quotidien est conçu pour être flexible. Il n'est pas nécessaire d'établir des règles très strictes sur votre emploi du temps si quelque chose d'inattendu survient, comme un pneu à plat ou une panne de courant. À moins que cela ne vous aidera à atteindre vos objectifs d'étude. Parce que j'espère juste avoir ce calendrier lâche axé sur les objectifs est suffisant pour vous tenir honnête et responsable. Une fois que vous serez mieux en mesure de gérer votre temps, vous constaterez que vous pouvez vraiment intégrer l'étude dans les tâches quotidiennes. Comme chaque fois que vous allez à la salle de bain, vous pouvez fouetter et faire quelques fiches, quand vous attendez dans la file d'attente à l'épicerie, lorsque vous êtes sur le trajet pour travailler dans le bus ou autre chose, sachez simplement que l'un des de la routine quotidienne est de prendre autant de devinettes que possible, vous aider à gérer votre temps et encas vous dans un rythme d'étude. Cela conclut la phase de planification. Comme tu ne fais que commencer. Cela peut sembler des efforts assez fastidieux, mais restez avec elle. Parce qu'avec le temps, plus vous passerez de tests et plus vous créerez de plans amusants, vous vous familiariserez tellement avec les horaires d'études que vous n'aurez même plus besoin de compter sur nos plans d'étude. Mais jusque-là, restez avec elle. Savoir exactement ce que vous devez faire au jour le jour rend l'étude beaucoup moins stressante. 8. Tutoriel RemNote 1 : Les bases: Hé, les gars. C'est Mike et Matty. Voici la première vidéo de notre série de tutoriels RemNote. Le meilleur endroit pour commencer serait d'expliquer comment RemNote est organisée. Les deux termes les plus importants que vous devrez comprendre sont les parents et les enfants. Ces termes sont utilisés pour décrire deux types de relations entre vos idées. Prenons un exemple pendant que nous commençons à expliquer. La première relation serait de décrire deux choses en tant que composantes. Disons que tu apprends l'anatomie humaine en classe. Le terme parent que nous utiliserons sera le corps humain. Corps humain. D' accord. Les enfants seraient tous des composants du corps humain. Des organes comme le cœur, l'estomac et les os, par exemple. Les parents peuvent avoir beaucoup d'enfants, mais les enfants peuvent aussi être parents. Vous pouvez décomposer l'idée du cœur encore plus loin. Les enfants du cœur, par exemple, seraient, ventricule droit, oreillettes, quoi d'autre ? L' aorte ? Oh, aorte. C'est un bon. Ensuite, vous pouvez les décomposer encore plus loin. Comme le ventricule droit peut être décomposé vers les muscles papillaires, la valve tricuspide. Tu comprends l'idée. Vous pouvez continuer à décomposer ces idées en composants individuels jusqu'à ce qu'elles soient à leurs parties les plus élémentaires. La deuxième relation serait de relier deux choses comme des types différents. Prenons à nouveau le corps humain comme exemple. Un enfant du parent, comme nous l'avons vu plus tôt, serait des os, mais il existe de nombreux types d'os différents, comme le crâne, l'humérus et le fémur, pour n'en nommer que quelques-uns. Donc ensemble, ces deux relations aident à organiser le tableau complet de vos études, et nous venons de vous donner deux exemples de la façon dont nous avons utilisé RemNote pour étudier la médecine et le corps humain. Mais bien sûr, au fur et à mesure que vous vous familiariserez avec RemNote, vous déciderez vous-même de la façon dont vous souhaitez utiliser ces outils pour s'adapter au mieux à votre style d'apprentissage. Parent et enfant, ce sont les blocs de construction de base de RemNote, et une fois que vous comprenez cette idée, vous pouvez voir qu'elle s'applique réellement à l'ensemble de l'organisation de RemNote. Dans la barre d'outils de gauche, vous pouvez créer des dossiers en cliquant ici sur ces lignes à trois pointillés et en ajoutant un dossier. Dans ces dossiers, vous pouvez placer plusieurs documents qui, selon vous, devraient être regroupés. Le dossier est le parent d'origine et les documents sont les enfants. Vous pouvez également créer des documents dans la barre d'outils de gauche en appuyant sur l'icône ici dans le dossier dans lequel vous travaillez ou en appuyant sur l'écran où il est indiqué « Ajouter un document à ce dossier ». Vous pouvez créer un document à l'intérieur du document, comme vous le souhaitez. Une fois à l'intérieur d'un document, vous pouvez continuer à classer les idées en utilisant les deux relations que nous avons démontrées ci-dessus. Chaque fois qu'une idée est décomposée à l'intérieur d'un document, nous retirons la ligne. Tout dans le même retrait devient alors l'enfant de la ligne précédente qui sert de parent. Vous pouvez visualiser le nombre de lignes imbriquées sous la chaîne parente par la ligne qui s' étend du parent vers le bas ou vous pouvez basculer le parent ouvert ou fermé selon vos besoins en appuyant sur cette touche ici, puis le bouton enfant peut servir comme un autre parent au prochain retrait, et ainsi de suite et ainsi de suite, et vous pouvez voir que cette chaîne continue. en retrait se fait en appuyant sur la touche Tab de votre ordinateur. Pour inverser la direction d'un retrait, appuyez sur Maj plus Tab. De cette façon, vous pouvez facilement déplacer des idées en fonction du parent auquel elles appartiennent, et cliquer et faire glisser sur les puces fonctionnera également. Ainsi, comme vous pouvez l'imaginer, plus vous décomposer un sujet, plus votre écran sera encombré et encombré, et vous pourriez avoir du mal à retracer vos idées jusqu'à leurs parents. Il y a un bon truc pour aider avec ça. Tout comme vous pouvez cliquer sur un document sur votre ordinateur, vous pouvez cliquer sur n'importe quel point, document ou dossier et il entrera dans la page spécifique de la hiérarchie, sorte que vous pouvez garder votre espace de travail plus ouvert tout en visualisant la chapelure. Cela vous aide à retracer les informations vers son dossier d'origine ou à vous donner un canevas vierge pour continuer à ajouter à vos notes. Pour le rappeler, l'objectif de la hiérarchie de RemNote est d'organiser vos informations en petits bits afin que vous puissiez comprendre comment chaque idée est liée les unes aux autres. Pensez-y comme faire une table des matières pendant que vous étudiez. Les grandes sections sont décomposées en éléments plus petits pour vous aider à organiser vos études. Ensuite, ceux-ci sont automatiquement transformés en flashcards avec répétition d'espace. Il vous montrera cela dans la section suivante. 9. RemNote de Tutoriel 2 : Créer des cartes flash: Hé les gars, c'est Mike et Mattie et c'est la deuxième vidéo de la série de tutoriels RemNote. Dans celui-ci, nous parlons de la façon de faire des flashcards et RemNotes et de les utiliser pour Maintenant que nous avons couvert la hiérarchie globale de RemNote et comment organiser vos notes, plongons dans la viande, qui est en fait faire les cartes mémoires. À ce stade, nous avons besoin d'un peu plus de terminologie spécifique à RemNote. Donc, toutes les notes que vous écrivez et les documents, sont collectivement connus sous le nom de base de connaissances. En outre, vous pouvez transformer n'importe quoi dans votre base de connaissances en un Rem, qui est fondamentalement une carte flash. Et comme les cartes mémoires, chaque Rem a deux côtés, une face avant et une face arrière. La face avant du Rem est le nom du Rem et l'arrière du Rem est le contenu du Rem. Exemple d'heure. Donc maintenant, je suis juste dans un document et le document est juste la date d'aujourd'hui. Donc, pour faire un Rem, tout ce que vous avez à faire est de séparer le nom et le contenu avec deux deux-points. Cool. Vous pouvez faire quelques types différents de Rem, mais il y a deux principaux que nous allons couvrir dans cette vidéo : Concepts et Descripteurs. Le nom du concept Rem sera affiché en caractères gras, et il est créé en commençant par la ligne par une majuscule. Regarde ça. Il a automatiquement en gras le mot que j'ai écrit après avoir écrit deux deux-points. Signifiant que je voulais faire de ce Rem un concept. Donc, ensuite, descripteur, le nom du descripteur Rem sera affiché en italique et inversement, ceci est créé en commençant par une ligne avec une lettre minuscule, suivie des deux deux-points. Le contenu ou tout ce qui vient après les deux deux-points peut être formaté comme vous le souhaitez. C' est l'autre côté de la carte. En général, j'aime faire le concept Rems, les termes parents et j'utilise les Rems descriptifs comme les enfants des parents, parce que vous voulez qu'ils décrivent les concepts. Chaque fois que vous créez un Rem, il génère automatiquement des flashcards. Pour prévisualiser à quoi ressembleront vos cartes mémoires, simplement le curseur sur la barre d'outils des boutons. Et vous remarquerez que deux flashcards apparaissent, une flashcard en avant et en arrière. Donc, soit vous utilisez rappel actif pour remplir le nom ou le contenu du Rem. Vous pouvez choisir si vous voulez ou non qu'un Rem spécifique soit transformé en deux cartes flash, avant ou en arrière, en cochant la case dans la barre d'outils. Comme vous pouvez le voir, chaque Rem vous montre également la piste de hiérarchie à partir de laquelle il a été créé, vous donnant des contextes pour chaque carte flash que vous créez. Tu n'étudieras jamais un Rem et tu te demanderas quand j'ai fait cette carte ou qu'est-ce que c'est ? Je vais finir brièvement de couvrir la barre d'outils inférieure puisque notre attention est déjà en bas . Les deux onglets à droite des onglets d'entraînement vous montrent quel type de Rem vous travaillez avec. Nous avons déjà discuté des deux principaux concepts, les concepts et les descripteurs, et nous allons couvrir les autres dans une vidéo ultérieure. Le symbole triangle, vous permet d'ajouter votre Rem à une file d'attente que vous pouvez ajouter plus tard si vous ne voulez pas le faire à ce moment. Cela peut également être trouvé en haut à gauche de l'écran au cas où vous oublieriez. Ensuite, vous avez quelques onglets qui vous permettent de personnaliser la police et la couleur et de choisir à quoi ressembleront vos puces. Vous pouvez basculer la barre d'outils entière avec les doubles flèches ici, puis vous avez la « boîte de recherche du portail » qui vous permet de rechercher dans n'importe quel Rem que vous avez créé. Vous pouvez ensuite importer ce Rem dans votre document actif en tant que portail. Nous aborderons cette question plus en détail dans la vidéo d'idées de liaison. Étudions un peu de Rem pour que nous puissions aussi voir comment fonctionne la répétition spatiale. Pour étudier un Rem, il suffit de cliquer sur le bouton « file d'attente » en haut à gauche. Votre Rem apparaîtra dans l'ordre aléatoire de votre file d'attente. Essayez de répondre au Rem en utilisant le rappel actif d'abord. Ensuite, appuyez sur n'importe quelle touche pour afficher la réponse, ce qui affiche également vos options pour la répétition de l'espace. Si vous placez le curseur sur l'une des icônes, vous pouvez également voir ce qu'elles font et les raccourcis clavier associés. Ceci est juste pour vous aider à accélérer votre flux de travail. Fondamentalement, les quatre options de gauche sont pour éditer vos cartes, et le droit pour les options sont pour la répétition de l'espace. Le bouton « modifier plus tard » est une fonctionnalité vraiment cool que beaucoup d'entre nous prennent pour acquis. Disons que vous rencontrez une carte que vous voulez modifier, mais que vous étudiez vos cartes flash en déplacement, sur votre appareil mobile. Si vous arrêtez pour le modifier, alors, a) cela perturbe votre flux de course à travers vos cartes et b) il est particulièrement difficile de modifier la saisie sur votre téléphone. Donc, cette fonctionnalité vous permet d'ajouter des fiches flash à une file d'attente d'édition où vous pouvez plus tard rentrer chez vous sur votre ordinateur et le modifier plus efficacement. Maintenant, sur le côté droit. Si vous connaissez vraiment bien un Rem, appuyez sur le « visage souriant » ou « L ». Si vous le saviez mais que vous luttez, appuyez sur le « cou » ou « côlon » et si vous avez, frappez le « visage fronceur » ou « k ». À l'aide d'un algorithme intégré, RemNote espacera automatiquement la fréquence vous voyez chaque Rem en fonction du visage sur lequel vous avez appuyé. Donc, si vous frappez le visage sournois, alors vous verrez que Rem beaucoup plus souvent que si vous frappez le visage heureux. Le bouton point d'interrogation est utilisé lorsque vous révélez accidentellement la réponse et il mélangera cette carte dans votre file d'attente. À ce stade, vous ne pouvez pas encore changer les intervalles de la fréquence à laquelle vous voyez les cartes, mais nous espérons que cela sera inclus dans une prochaine mise à jour. Maintenant, regardons le haut. Si vous voulez revenir à votre dernière carte, vous pouvez appuyer sur la flèche à gauche. Au fur et à mesure que vous vous entraînez, votre file d'attente sera supprimée afin que vous puissiez suivre votre progression et voir combien de RemNote restante . Pendant que vous étudiez votre Rem, vous remarquerez également un compteur vert qui se remplit à travers le haut. Cela représente votre objectif quotidien de carte flash, que vous pouvez personnaliser dans les paramètres. Atteignez cet objectif et vous ajouterez à votre série quotidienne et profitez de feux d'artifice durement gagnés. La dernière chose que je veux souligner est que, la file d'attente en haut à gauche contient tout votre Rem et tous les documents que vous avez jamais faits. Mais parfois, vous n'avez pas besoin de tout étudier et vous voulez seulement vous entraîner à partir d'un certain dossier ou d'un document. Vous pouvez certainement le faire, Il suffit d'ouvrir le dossier ou le document à partir duquel vous voulez pratiquer , puis appuyez sur les trois tirets en haut à droite de l'écran, et vous pouvez personnaliser votre session d'étude à votre goût. Il y avait un ton d'information dans cette vidéo, alors j'espère que vous suivez, mais n'hésitez pas à revenir en arrière et à regarder à nouveau n'importe quelle partie de ce que vous avez manqué. Merci d'avoir regardé. Laissez vos commentaires ci-dessous si vous avez des pensées ou des questions, et nous vous verrons dans la prochaine. 10. Tutoriel RemNote 3 : Personnaliser le rem: Bonjour et bienvenue. Ceci est la troisième vidéo de la série et nous allons vous montrer comment personnaliser votre rem afin que vous puissiez mieux organiser vos notes et vos idées. Il y a d'abord plusieurs lignes dans les listes. Ces fonctionnalités sont très pratiques pour visualiser vos notes et ajouter de la structure. Lorsque vous étudiez, vous êtes très susceptible de rencontrer des sujets qui ont plus d'une réponse ou réponse. Par exemple, en médecine, vous pouvez créer un concept rem pour les maladies pulmonaires obstructives, qui est montré ici en tapant une lettre majuscule d' abord ou en changeant le descripteur rem à partir de la barre d'outils inférieure. Il existe de nombreuses maladies pulmonaires obstructives différentes comme la bronchite, l'emphysème, l'asthme. Au lieu d'utiliser simplement un rem normal, où tout votre texte est affiché sur la même ligne, je peux faire une ligne multiple rem en utilisant trois deux-points. Cela ajoute toutes les réponses dans des lignes séparées. Ce qui est bien à propos de la ligne multiple rem, c'est que, il va maintenant montrer toutes les réponses à ce rem en même temps que vous étudiez. Cela aide à désamorcer votre document tout en donnant toutes les réponses à la fois. La liste rem présentera plutôt les réponses dans le rem, une à la fois dans un format de liste numérique. C' est une belle façon d'afficher vos notes afin que le texte ne soit pas tout mélangé. Vous avez des espaces entre les deux. Pour créer une liste, tapez deux-points un. List rem sont utiles pour les choses qui ont une progression progressive. Par exemple, en médecine, souvent les lignes directrices pour certains traitements ou protocoles suivent un organigramme. Je pourrais faire un protocole rem appelé pour un patient inconscient. Ce sera sous forme de liste numérique, en commençant par un, évaluer la sécurité de la scène et deux, vérifier les patients ABC, qui sont la circulation respiratoire des voies respiratoires. Trois, vérifiez la réponse verbale, et quatre, vérifiez la réponse douloureuse du stimulus. Vous obtenez l'idée, vous descendez une liste de contrôle et lorsque vous étudiez cette carte mémoire rem, chaque étape sera affichée séquentiellement. Il peut également être utile d'ajouter un mnémonique ici aussi, car les listes sont tout simplement notoirement difficiles à retenir. Ensuite, c'est cloze. Fondamentalement, vous transformez n'importe quel composant de votre rem en une flashcard remplissable en le mettant dans un cloze. Pour ce faire, mettez en surbrillance la partie de vos textes sur laquelle vous souhaitez être testé et appuyez sur les raccourcis clavier, Control Shift, puis vous verrez le terme spécifique devenir souligné. Si vous placez le curseur sur la barre d'outils inférieure, vous pouvez prévisualiser votre rem et vous verrez que la carte cloze a été créée. Ensuite, ajouter des médias dans la note rem est aussi facile. Pour afficher toutes vos options d'importation multimédia. Tapez simplement une barre oblique avant n'importe où. Vous pouvez ajouter des images, des liens, de l'audio, vous le nommez, et les raccourcis clavier pour les ajouter sont également affichés si vous préférez cette méthode. Ma façon préférée personnelle d'insérer des médias est de copier et coller, ou littéralement simplement les faire glisser. C'est si rapide et facile. Enfin, parlons de quelques options cosmétiques générales qui sont disponibles en rem note, vous pouvez sélectionner n'importe quel texte dans l'affichage ou les options d'édition pour le texte. Ceux-ci comprennent le gras standard, soulignement, italique, ainsi que plusieurs couleurs surlignées. En outre, vous pouvez le transformer en référence, balise ou cloze, et également afficher une fonction de recherche pour toutes les instances de ce texte. Le mode sombre peut être activé et désactivé dans les paramètres. Cliquez simplement sur la roue dentée en bas à gauche et accédez à la section visuelle pour cocher ou décocher cette option. Il y a beaucoup d'autres paramètres que vous pouvez essayer vous-même, que nous ne allons pas couvrir dans cette vidéo. Défilez-les certainement et personnalisez votre interface rem note. Très bien, si vous manquez quelque chose, n' hésitez pas à y retourner et à le regarder à nouveau. N' oubliez pas que nous avons laissé des horodatages dans la description. Si vous avez des commentaires, veuillez les laisser ci-dessous. Merci d'avoir regardé. 11. Tutoriel RemNote 4 : La Sidebar: Regardons un peu plus profondément dans la barre latérale. La barre latérale est la base de la maison. Il y a beaucoup à couvrir et je vais commencer par le haut et travailler vers le bas. Il s'agit donc de la page d'accueil et en cliquant sur le masthead RemNote ou sur les documents sur la barre latérale vous redirigera vers cet écran. Vous pouvez organiser tous vos documents par date de création ou de mise à jour, et les classer comme finis ou épinglés, qui apparaîtra dans les bascules de la barre latérale. Vous pouvez créer un nouveau document ici, ou un nouveau document avec la date du jour à côté, et ces boutons sont également disponibles dans la barre latérale. Cliquer sur votre nom d'utilisateur vous permet de changer votre mot de passe ou de vous déconnecter de votre compte. file d'attente démarre une session d'étude de tous les rem que vous avez créés, et le numéro à côté vous indique combien de cartes sont dans votre cube. Par défaut, tous vos documents apparaîtront dans le brouillon de la barre latérale, sauf s'ils ont été cochés comme étant épinglés ou finis. Par exemple, je vais cliquer sur le bouton « Nouveau document », nommez-le Test un, et maintenant vous verrez qu'il apparaît dans la section brouillon. Pour éviter trop d'encombrement dans la barre latérale, Il est préférable de mettre vos documents dans des dossiers, qui peuvent ensuite être réduits. Vous pouvez visualiser la hiérarchie de vos dossiers et documents et les réorganiser comme bon vous semble dans la barre latérale, et enfin, je vais brièvement toucher au bas de la barre d'outils. Ici, vous pouvez accéder rapidement aux tutoriels RemNote, consulter vos statistiques, contacter l'équipe RemNote ou consulter la page À propos de nous qui contient des informations sur les mises à jour, Twitter et d'autres ressources. La roue dentée est adaptée à vos paramètres et le fait de placer votre curseur sur l'un des éléments de la barre d'outils du bas révélera ce qu'ils font. D' accord, c'est la barre latérale. Apprenez à l'aimer. Cela va vous aider énormément à obtenir le coup de naviguer dans RemNote. 12. Tutoriel RemNote 5 : La d'en sde la Queue: Regardons différentes façons d'étudier les cartes mémoires dans Remnote. Le premier et le plus basique moyen est de cliquer sur la file d'attente dans la barre latérale. Cela commencera une session d'étude de tous les Rem dans toute votre base de connaissances. Pour une étude plus ciblée, vous pouvez cliquer sur la même icône à côté du dossier ou du document à partir de lequel vous souhaitez étudier. Cela peut également être réalisé à l'intérieur d'un dossier ou d'un document en appuyant sur les trois points en haut à droite de l'écran et en sélectionnant la pratique Rem dans ce document. Vous voyez deux options pour étudier votre Rem. Choisir avec la répétition de l'espace sera le même que cliquer sur l'icône dans la barre latérale. C' est celui que j'utilise le plus souvent. C' est parce que je veux utiliser le logiciel de répétition espacée. Maintenant, si vous choisissez la pratique sans répétition espacée, cela fera plutôt une session d'étude de tous les Rem dans votre document actuel. Donc, vous pouvez étudier le même Rem encore et encore si vous le voulez. Alors que s'entraîner avec la répétition espacée créera une session d'étude avec seulement le rem dans le document actif qui se trouve également dans votre file d'attente. Donc, une démonstration très rapide de cela. J' ai cinq rem dans ce document actuel appelé Queue. Maintenant, je vais les étudier avec une répétition espacée. Donc je vais répondre rapidement à tous les cinq d'entre eux. Vous pouvez voir que si j'utilise avec répétition espacée à nouveau, cela dira que je n'ai plus de cartes à étudier. C' est parce que ces cartes étaient dans ma file d'attente. Maintenant que j'ai fini ma file d'attente, ils ne se présenteront pas. Cependant, si j'utilise sans répétition d'espace, je reverrai ces cartes et juste pour que vous soyez conscient, pratique sans répétition d'espace est un peu erronée car les statistiques de répétition espacées s'appliquent toujours. Cependant, vous recréez un tas de cartes encore et encore, ce qui signifie que vous appliquez une répétition d'espace à ces cartes encore et encore. Ainsi, par exemple, si vous avez étudié le même document sans répétition espacée, dix fois de suite, lorsque vous étudiez votre file d'attente, demain à partir de votre barre latérale, vous ne verrez probablement pas ces cartes parce que vous avez poussé ces cartes dix fois en utilisant le logiciel de répétition spatiale. Je ne me retrouve vraiment à utiliser la répétition sans espace que lorsque je suis bourré ou que je me prépare à un examen que j'ai demain. Mais sinon, j'utiliserais le régulateur avec répétition espacée parce que c'est la façon la plus cohérente d'apprendre le rem et c'est tout pour cette vidéo. Je te verrai dans la prochaine. 13. Tutoriel RemNote 6 : Le flux de travail du débutant: Dans cette vidéo, je vais faire la démonstration d'un flux de travail en utilisant RemNote avec toutes les fonctionnalités dont nous avons parlé au niveau 1. C' est un flux de travail de base, mais très efficace pour quelqu'un qui commence avec RemNote. Je vais commencer par créer un nouveau dossier pour une classe pour laquelle je pourrais étudier. Dans cet exemple, je vais apprendre sur la psychologie de la conscience. Comme il s'agit d'une classe à partir de laquelle je vais étudier fréquemment, je vais également aller à la page d'accueil du document et l'épingler à ma barre latérale pour un accès facile. Maintenant, à l'intérieur de ce dossier, je vais faire des documents pour chaque conférence.Voilà la section 4.1, 4.2, 4.3 , 4.4, ainsi de suite et ainsi de suite et je vais aussi leur donner les noms basés sur le manuel. Ouvrons 4.1 et commençons. Je vais décomposer chaque conférence plus loin en grands sujets. Pour souligner ce fait, je vais les agrandir, en utilisant un en-tête. Ensuite, je vais passer par la conférence en prenant des notes sur les concepts importants à connaître pour un test à venir, en utilisant différents types de Rem, comme Multi-line et Listes si nécessaire. Rappelez-vous, la mise en retrait de la ligne va gâcher le Rem sous un parent. Je veux décomposer les idées en utilisant la pensée relationnelle de savoir si le Rem est ou non un composant ou un type différent du parent. C' est juste une façon que j'aime prendre des notes très actives pour m'assurer que j'utilise plus de puissance cérébrale pour comprendre pleinement les concepts et comment ils se rapportent les uns aux autres. Mais n'hésitez pas à utiliser n'importe quel style de prise de notes qui vous convient le mieux. C' est l'idée générale d'écrire des notes dans le document. Je vais juste sauter de l'avant maintenant. Je reviendrai après avoir fait quelques autres choses. Passons maintenant à l'utilisation des fonctions de répétition d'espace dans le workflow. Je vais retourner au dossier Psychologie de la conscience en cliquant dessus dans la barre latérale. Il y a deux choses que j'aime faire pour rendre mes études plus efficaces. D' abord, j'aimerais coder mes conférences en couleur. Ceux que je souligne en rouge sont les conférences à haut rendement ou difficiles que je veux étudier plus. surligneurs jaunes sont importants, mais pas aussi importants et les conférences vertes sont des conférences je connais très bien ou des conférences que je n'ai probablement pas besoin d'étudier beaucoup. Deuxièmement, je vais créer un nouveau document en haut appelé Étude. Le but du document d'étude est de générer des séances d'étude personnalisées. Si je veux étudier une conférence individuellement, je peux facilement le faire dans la barre latérale, mais parfois je vais vouloir étudier un groupe de conférences, comme toutes les conférences rouges ou toutes les jaunes. Tu as l'idée. Je vais aussi changer l'en-tête de cette étude sombre et lui donner une couleur de surligneur inutilisée, comme le violet, juste pour le faire ressortir. Maintenant, tout ce que j'ai à faire pour étudier un groupe de conférences, c'est déplacer les conférences sous le document d'étude, en faisant des enfants. Je peux le faire rapidement avec les raccourcis clavier, Alt plus haut ou bas, puis Tab. Maintenant, je peux étudier un ensemble personnalisé de conférences. L' idée de ce flux de travail est d'imiter la façon dont je prendrais des notes en classe ou à partir d'un manuel. Il s'agit d'un flux linéaire d'informations sur les notes et je peux choisir d'étudier à partir de n'importe quelle conférence individuelle ou de n'importe quelle combinaison de conférences simplement en indentant le document sous le document d'étude. Il offre plus de flexibilité dans mes études. N' oubliez pas qu'il n'y a pas de bonne façon ou de mauvaise façon d'utiliser RemNote. Ceci est simplement un exemple de la façon dont je pourrais utiliser RemNote en tant que débutant. Une fois que vous vous sentez plus à l'aise, vous pouvez ajouter des fonctionnalités supplémentaires pour étendre votre flux de travail et améliorer votre système d'étude. Je veux terminer cette vidéo en vous montrant comment trouver de l'aide avec RemNote. C' est un outil très complexe et nous découvrons toujours de nouvelles façons de l'utiliser tout le temps. Pour toute question sur les fonctionnalités et la terminologie de RemNote, le meilleur endroit pour commencer serait la section didacticiel située en bas à gauche de la barre latérale. Il y a beaucoup de tutoriels à lire et vous pouvez en apprendre beaucoup sur le programme juste à partir des tutoriels. Mais si vous n'avez pas répondu à vos questions , consultez la page d'aide et d'assistance de RemNote. Il s'agit d'une ressource complète qui comprend la FAQ de la communauté. Il s'agit d'un document constamment mis à jour qui peut vous aider à diagnostiquer le problème que vous recherchez. Si vous rencontrez toujours des problèmes ou si vous voulez simplement traîner et participer à des discussions géniales avec la communauté, rejoignez certainement notre discorde. C' est tout pour les gars de la vidéo. J' espère que ce fut un flux de travail utile et si vous avez d'autres commentaires ou votre propre flux de travail, certainement les partager dans les commentaires ci-dessous. Félicitations pour le niveau 1, je vous verrai au niveau 2. 14. Tutoriel RemNote 7 : Travailler avec Rem: Voyons comment on peut manipuler la rampe dans un document. Vous pouvez zoomer sur une puce, ce qui est un excellent moyen de libérer un espace de travail occupé. Il y a quelques façons de le faire. abord, vous pouvez simplement cliquer sur la puce que vous souhaitez zoomer. Ou vous pouvez zoomer sur un espace réservé revenu sont en utilisant « Contrôle plus K ». En revanche, vous pouvez masquer ou lire de l'affichage dans un document en appuyant sur, Contrôle plus H. Si vous voulez simplement masquer le Rem parent, vous pouvez utiliser Contrôle plus Maj plus H. Comme vous le savez, tabulation et le décalage se déplacent horizontalement. Mais vous pouvez également vous déplacer vers le haut et vers le bas en utilisant alt plus haut ou vers le bas. Une autre option consisterait à cliquer et à faire glisser un « Pulet Point » vers un autre emplacement. Cette méthode fonctionne avec plusieurs puces à la fois. Ainsi, vous pouvez déplacer les groupes ont Rem simultanément en les mettant en surbrillance tous et en les faisant glisser vers un nouvel emplacement. Ensuite, vous pouvez également vous déplacer vers un parent différent en utilisant Control plus M. Comme une démonstration, j'espace réservé est ici sur cette idée sur l'asthme. Je sais que j'ai déjà créé un concept pour l'asthme dans le passé quand j'étudiais les maladies pulmonaires. Donc, je vais taper contrôle plus M pour sélectionner un nouveau parent, puis taper l'asthme et appuyer sur « Entrée ». Le Rem a été déplacé à sa bonne place dans mes notes, pour vérifier qu'il a été déplacé, ouvrons le document sur l'asthme. Un moyen rapide d'ouvrir Rem ou des textes en tant que document est d'utiliser « Control plus O » De cette façon, vous n'avez pas à creuser à travers la barre latérale pour démontrer. Je vais taper control plus O pour tirer une boîte de recherche, puis je vais taper l'asthme et appuyer sur « Entrée ». Si je fais défiler vers le bas, il est là, le Rem je viens de déménager. Ce sont toutes les fonctionnalités de manipulation de base pour Rem que je veux couvrir dans cette vidéo. Si vous vous perdez ou si vous voulez un moyen rapide de voir quelles options vous avez pour votre Rem, vous pouvez cliquer sur les trois points qui apparaissent lorsque vous passez la souris à gauche de n'importe quel Rem. Il remplira un menu déroulant avec des options que vous pouvez choisir. J' espère que cela accélère votre flux de travail et rend le travail en Rem beaucoup plus facile. 15. Tutoriel RemNote 8 : Outils de liaison: Hé, quoi de neuf, tout le monde, bienvenue. Ce sera la quatrième vidéo de la série dans RAM Notes. Nous discuterons des fonctions de la façon dont vous pouvez relier idées afin que vous puissiez mieux organiser votre flux de travail. Parlons d'abord des références. Ceux-ci vous permettent de créer un lien vers une autre RAM que vous avez créée dans le passé. Parcouvrons une démonstration ici sur l'écran et nous allons utiliser le même exemple pour toutes les idées de liaison à venir. J' ai cette RAM sur le médicament appelé bêta-bloquants ici dans mon document sur l'insuffisance cardiaque. Parce que les bêta-bloquants sont un traitement très important pour ces patients. Cependant, j'ai appris plus tard que les bêta-bloquants sont également utiles pour la prévention des crises de panique sévères. Comme il est lié à ces deux sujets, je veux le lier ici aussi dans les attaques de panique. Pour référencer, tapez deux crochets ouverts, puis le nom rem. Vous pouvez voir qu'il va insérer un lien dans le document. Maintenant, si je passe mon curseur sur le lien, je vais voir le contenu des bêta-bloquants et si je clique dessus, il ira à la RAM bêta bloqueur. De là, je peux également voir toutes les instances que j'ai écrites sur les bêta-bloquants. C' est une façon intelligente de garder vos idées connectées, en particulier pour les sujets que vous ne comprenez pas complètement car cela peut vous aider à combler les lacunes de vos connaissances. Ensuite, nous parlerons des portails. Les portails vous permettent d'inclure ou d'incorporer des informations d'un document à l'intérieur d'un autre. Vous ne faites pas un lien comme nous vous avons montré avec des références, vous incluez physiquement la RAM dans votre document. Je peux générer un portail dans ce document en utilisant le contrôle de raccourci clavier I ou je peux utiliser la barre de recherche sur la barre d'outils inférieure et cela va créer cette boîte bleue autour de la RAM, qui est le portail. Maintenant, les portails sont vraiment cool car toutes les modifications que vous faites dans le portail, seront affichées dans tous les autres documents dont le portail fait partie. Ceci est super utile pour ajouter des informations dans un document sans avoir à creuser pour cela et aussi pour relier des idées ensemble. Suivant est le marquage. C' est comme Instagram. Vous pouvez marquer n'importe quelle création [inaudible] en tapant deux hashtags et en sélectionnant la RAM que vous souhaitez. Nous avons marqué à la fois l'insuffisance cardiaque et les attaques de panique avec un bêta-bloqueur de hachage. Après cela, la référence de la balise sera affichée sur le côté droit comme indiqué ici et vous pouvez cliquer dessus pour révéler tous les éléments similaires. Il ouvre également une boîte de recherche pour vous permettre de continuer à fouiller vos informations. Si vous taguez à l'aide d'une RAM que vous avez déjà créée, elle vous amènera à cette RAM lorsque vous cliquez sur la balise. Par exemple, si j'ai déjà créé une RAM pour le bêta-bloqueur, alors chaque fois que je balisais avec bêta-bloqueur, cela m'amènerait à cette RAM bêta-bloqueur. Vous pouvez voir combien d'autres RAM sont marqués avec bêta-bloqueur sur le côté droit ou faire apparaître la boîte de recherche à nouveau. La dernière chose dans cette vidéo est d'ajouter des sources à vos documents. Chaque fois que vous créez un document, vous verrez un endroit où ajouter une source sous le titre. Si vous obtenez des informations à partir d'un site Web ou d'un manuel, vous pouvez ajouter ce lien ou ce titre à la source simplement pour rester organisé. Si vous ajoutez la même source à plusieurs documents, vous vous recommandons automatiquement de combiner les documents pour éviter les doublons, mais vous n'avez pas à les combiner. Comme vous pouvez le voir, si vous maîtrisez toutes les différentes façons de lier ou de RAM ensemble, vous pouvez créer un guide d'étude très complet et structuré, essentiellement un Wikipédia personnel pour les connaissances que vous venez d'apprendre. En plus de cela, les fiches sont automatiquement générées à partir des notes que vous avez prises. Très bien, si vous manquez quelque chose, n' hésitez pas à revenir en arrière et à le regarder à nouveau et n' oubliez pas que nous avons laissé des horodatages dans la description. Si vous avez des commentaires, veuillez les laisser ci-dessous. Merci d'avoir regardé. 16. Tutoriel RemNote 9 : Écrire l'écran Split: Vous pouvez effectuer plusieurs tâches dans RemNote en basculant une fenêtre côte à côte. De cette façon, vous pouvez travailler dans plusieurs documents à fois et transférer des idées très facilement. Le deuxième volet, fonctionne exactement de la même manière que l' original en termes de recherche, de mise en forme et de défilement. Alors regardons quelques façons d'ouvrir le deuxième volet. Vous pouvez ouvrir la barre latérale et cliquer sur l'icône ici qui ouvrira un second volet. Lorsque vous travaillez dans un document, vous pouvez également taper Ctrl plus Maj plus o pour ouvrir un nouveau rem dans un second volet. Enfin, vous pouvez maintenir la touche Maj enfoncée et cliquer sur n'importe quel point pour tirer ce rem dans un second volet. Maintenant, voyons certains des gestes uniques que vous pouvez utiliser lorsque vous travaillez dans une deuxième fenêtre. Vous pouvez faire glisser des points de puces d'avant en arrière entre les deux fenêtres. Vous pouvez également copier et coller du texte et des images. Cependant, pour éviter les doublons d'informations entre vos documents, ce que j'aime faire est également copier du texte en tant que portail dans le document à l'aide de touches de raccourci. Maintenez la touche Alt enfoncée et faites glisser un point ou utilisez la touche Ctrl plus Maj plus p pour copier le portail et vous verrez cette notification clignoter en haut de l'écran. Ensuite, dans votre deuxième volet, collez-le avec Ctrl v et il ne copiera que sur ce portail. C' est tout pour cette vidéo. Je te verrai dans la prochaine. 17. 10 Tutoriel RemNote : L'un des liens: Cette vidéo sera une démonstration sur façon dont nous utilisons les outils de liaison dans RemNote, comme les références, les balises, les portails. Parce que tout au long de vos études, vous êtes obligé de rencontrer des concepts qui sont liés les uns aux autres. Nous voulons vous montrer comment vous pouvez établir des connexions pour rationaliser votre flux de travail. Voici tous les outils que je vais couvrir dans ce tutoriel. Nous avons déjà passé en revue les bases sur la façon dont vous pouvez les créer. Mais si vous avez besoin de brosser sur cela, alors consultez notre tutoriel RemNote numéro quatre pour un rafraîchissement. Dans cette vidéo, je vais appliquer ces outils, vous montrer comment je les utiliserais dans mes sessions d'étude. L' espoir est que vous aurez quelques idées sur la façon dont vous voudriez les utiliser dans vos propres études. portails sont l'une des principales raisons pour lesquelles nous aimons RemNote. Nous considérons RemNote comme une base de données qui contient toutes nos connaissances sur n'importe quel sujet. Puisque votre base de connaissances est en constante croissance et que vous apprenez constamment, vous avez besoin d'un moyen facile d'ajouter de nouvelles connaissances. Traditionnellement, si je prenais des notes sur un stylo et du papier, je rangerais mes notes dans un cahier. Chaque fois que j'apprends quelque chose de nouveau et que je voulais ajouter cette connaissance à un endroit très précis dans mes notes, je devais parcourir toutes les pages jusqu'à ce que je trouve le bon endroit. Ça fait perdre beaucoup de temps. Si je prenais des notes numériques, ce serait beaucoup plus facile parce que je peux utiliser la fonction de recherche pour sauter directement à un mot sans avoir à passer au crible toutes ces pages de notes. Mais même lorsque j'utilise la fonction de recherche ou la recherche de contrôle, vous devez toujours passer au crible toutes les instances de ce terme de recherche. Donc, il y a encore des inefficacités lorsque vous faites cela. Mais avec les portails, cela devient maintenant incroyablement efficace. Laissez-moi vous montrer un exemple. Pour moi, j'aime faire des portails de maladies parce que nous apprenons constamment de nouvelles choses et chaque fois que j'apprends quelque chose de nouveau, je peux l'ajouter à ce portail de maladies. Disons que je fais un portail sur COVID-19. Chaque fois que j'apprends quelque chose de nouveau sur cette maladie, je peux simplement apporter tout le portail, et juste comme ça, maintenant c'est sur ma page avec la commande i. Donc, je peux ajouter ma nouvelle connaissance ici au portail et il va mettre automatiquement à jour le portail COVID-19 partout dans ma base de données avec cette nouvelle connaissance. Pensez-y comme, en ajoutant de nouvelles informations à un nuage. Les portails peuvent vous faire gagner beaucoup de temps lorsque vous ajoutez de nouvelles informations à vos notes existantes. Mais imaginez si vous aviez une page entière pleine de nouvelles informations que vous vouliez ajouter. Prenons ceci par exemple. Ce sont toutes des choses nouvelles que j'ai apprises aujourd'hui au travail, et je veux pouvoir mettre ces connaissances au bon endroit dans mes notes. Ce premier concept s'insérerait le mieux dans mon chapitre de cardiologie, en particulier dans la section des défaillances cardiaques sous la pharmacothérapie. Celui-ci irait avec la section de neurologie. Celui-ci ira dans la section dermatologique. Pensez à combien de temps il me faudrait pour fouiller tous mes dossiers et documents pour trouver le bon endroit pour chacun de ces nouveaux concepts. Cela peut devenir fastidieux, mais avec les portails, je peux juste apporter n'importe quel sujet ici dans le document et ensuite je peux facilement glisser et déposer tous mes nouveaux concepts. portails sont incroyablement utiles pour créer un flux de travail efficace. Nous vous donnerons d'autres exemples de la façon dont nous utilisons les portails dans notre phase d'entraînement. Certainement être à l'affût de ça. Parlons de références. Ceux-ci sont utiles pour vous aider à relier deux idées sans briser votre train de pensée. Parce que la bonne chose à propos des références est que vous pouvez simplement pointer votre curseur dessus et cela vous montrera brièvement ce qu'est la référence. La façon standard de les utiliser serait de référencer vos sources. Si j'écris un article ou un article, je peux l'utiliser pour rendre mon travail cité page très facilement. Mais une autre façon d'utiliser les références est dans vos fiches. Par exemple, ce multiple sur rem que j'ai fait est de demander, quelles sont certaines maladies qui sont couramment observées chez un patient atteint de diabète de type 1 ? J' en ai énuméré quelques-uns ici. Eh bien, vous pouvez en fait faire toutes les réponses dans cette ligne multiple rem une référence. De cette façon, vous avez un moyen rapide et facile de vous rappeler, quelles étaient ces réponses individuellement. Parlons des tags. Une façon que nous aimons les utiliser est de marquer toutes les cartes que nous trouvons difficiles. Lorsque vous essayez d'éditer les fiches que vous vous trompez à plusieurs reprises, vous pouvez les étiqueter afin qu'elles soient toutes regroupées en un seul rem. Par exemple, je continue à obtenir la réponse à cette carte flash mal. Donc je vais marquer ça comme dur. Maintenant, si je veux voir toutes les cartes que je pense sont difficiles, et je veux examiner seulement celles que je peux aller directement à l'étiquette et juste examiner ces cartes. Une autre façon d'utiliser les balises est de placer une carte mémoire rem sous plusieurs parents. Disons que j'étudie le cancer du poumon. Je choisis cet exemple parce que, il peut être déroutant de catégoriser la maladie. Dois-je le mettre dans le chapitre sur les maladies pulmonaires ou devrais-je le mettre dans le chapitre sur le cancer ? Parce que je vais être testé sur le cancer du poumon à mes examens de pneumologie et d'oncologie. Ce que je vais faire, c'est étiqueter le cancer du poumon avec les deux étiquettes. De cette façon, lorsque j'étudie pour mes tests de pneumologie, fiches pour le cancer du poumon apparaîtront dans ma file d'attente, et plus tard, lorsque j'étudierai pour mon test d'oncologie, les fiches flashcards apparaîtront également dans ma file d'attente. Voici quelques-unes des façons dont nous aimons utiliser les outils de liaison dans RemNote. Nous ferons des visites plus approfondies plus tard dans le cours pendant les phases de traitement et de pratique. On se verra là-bas. 18. 1lde RemNote : Flux de travail d'étude: D' accord tout le monde. Voici une autre vidéo de workflow, y compris les fonctionnalités des niveaux 1 et 2. Nous sommes de retour en cours de psychologie et en plus d'apprendre comment fonctionne l'esprit humain, nous avons également appris plus sur RamNode. Comme vous pouvez le voir à l'écran, j'ai étudié à partir de quelques chapitres supplémentaires du manuel, chapitres 1 et 2, et partie de 3. J' ai placé tous les chapitres dans un dossier appelé Psychology 101. La première chose que je veux faire maintenant que j'ai créé un emplacement plus concret pour ma classe, est également d'ajouter une source de sorte que si je choisis de revoir cette classe à l'avenir, je me souviendrai où trouver toutes les informations natives. Pour ce faire, je vais juste copier l'URL de mon manuel et la placer sous la section source, et c'est là. Merci Open Stacks pour ce manuel gratuit et l'éducation. Continuons avec la section 3.3, parties du système nerveux. Nous utiliserons toutes les nouvelles choses que nous avons apprises dans RamNode pour le niveau 2. Pour accéder rapidement à la section correcte sans utiliser ma souris, j'utiliserai Control plus O pour ouvrir 3.3, parties du système nerveux. Cela fonctionne parce que j'ai décrit le chapitre plus tôt et j'ai juste écrit les en-têtes en tant que documents. Je vais commencer par le haut de la conférence. Le premier concept que je vois dans le système nerveux est divisé en deux divisions. Le système nerveux central et le système nerveux périphérique. Le système nerveux central est en outre décomposé en cerveau et en moelle épinière. Le système nerveux périphérique relie le central au reste du corps. Si vous vous souvenez plus tôt au niveau 2, j'ai discuté des références et comment c'est une bonne idée de commencer à penser aux concepts les uns par rapport aux autres, car cela aide à relier les points entre vos idées, et cela aide également Algorithme de répétition espacé RAMNodes, groupez vos cartes mémoires d'une manière plus efficace. Je veux prendre l'habitude de prêter attention aux concepts connexes, comme je le vois ici pour ces deux systèmes. Faisons une référence du système nerveux périphérique au système nerveux central dans la définition en utilisant des parenthèses ouvertes, choisissant le bon, puis en appuyant sur Entrée. Si je survole mon curseur, la référence a maintenant été faite. Une fonctionnalité que j'aime vraiment utiliser est l'aperçu pleine page sur le vol stationnaire, cette façon je peux tout voir sur un concept, plutôt que seulement son contenu. Allumons cela dans les paramètres de la barre d'outils. Défilement vers le bas jusqu'à expérimental et cochez la case. Retournez au document. Maintenant, lorsque je passe mon curseur sur la référence, il affiche tous les descendants. Je vais aller de l'avant et continuer à apprendre du reste de cette conférence. Se souvenir de décomposer les idées en leurs parties les plus élémentaires et de penser aux concepts et à la façon dont ils sont liés les uns aux autres. Je vais utiliser des références à des concepts partout où je peux. Je n'essaie pas d'être perfectionniste avec mes notes parce que, je sais que lors de l'étude des flashcards plus tard, je peux toujours ajouter des cartes à éditer plus tard, et il peut également facilement manœuvrer entre mon ram en utilisant toute la manipulation caractéristiques dont nous avons discuté plus tôt au niveau 2. Maintenant, je termine cette conférence et vous pouvez voir les choses organisées d'une manière que je comprends. La prochaine chose que je vais faire est de faire des backlinks en utilisant références de texte pour des concepts que j'ai appris qui auraient pu être mentionnés dans le passé. De cette façon, je renforce davantage information nouvellement apprise et établit des liens entre tout ce que j'aurais pu apprendre jusqu'à présent. Faisons ça avec le système nerveux central à nouveau. Je vais déplacer mon pointeur sur ce rem et utiliser Control plus K pour zoomer sur ce rem. Il va y avoir une boîte à l'écran où vous pouvez trouver des références de textes. Une autre façon de le faire pour rem qui ne sont pas faites en références, vous pouvez également cliquer sur les trois points en haut à droite de l'écran et choisir trouver des références de textes à ce document. Il va créer un portail de recherche. À l'intérieur du portail de recherche, je peux voir quelques exemples où j'ai mentionné système nerveux central et les lier à la référence, de sorte que toutes mes idées sont connectées. Maintenant, je vais parler d'étudier à partir de ces conférences. Si vous vous souvenez du document d'étude du niveau 1, nous utilisons l'onglet et l'onglet Maj et Alt vers le haut ou vers le bas pour déplacer des documents afin d'étudier un ensemble personnalisé de conférences. Mais au fil du temps, vous pouvez avoir une tonne de conférences, et cette méthode peut ne pas être réalisable pour créer une session personnalisée. Voici une alternative et une façon plus efficace de le faire. Comme vous vous souvenez, je mets en évidence et code couleur toutes mes conférences en fonction de la difficulté. J' utilise le rouge pour indiquer les conférences difficiles ou à haut rendement, jaune pour les semi-difficiles, et le vert pour les conférences faciles. Ce que vous pouvez faire est de filtrer un document en utilisant Control plus F. Mon document d'étude est en violet, donc je vais mettre violet. Alors, disons que je voulais étudier seulement les cours durs ou le rouge, donc je vais choisir le rouge aussi. Maintenant, toutes les conférences dont j'ai besoin sont à l'écran, donc ce que je peux faire maintenant, c'est simplement déplacer ces conférences dans le doc d'étude. Une autre façon de le faire serait d'utiliser Control plus M pour déplacer individuellement une conférence vers le document d'étude. La mise en garde ici est que vous devrez déplacer vos conférences à leur chapitre d'origine si vous voulez maintenir l'organisation de vos notes. Mais je trouve que ce n'est pas super important parce que vous voudrez probablement étudier les cours difficiles souvent, et si vous les gardez dans le document d'étude, vous pouvez profiter pleinement du logiciel de répétition spatiale. Mon objectif d'ici la fin de ce genre de flux de travail est de déplacer toutes les conférences que je veux vraiment apprendre à long terme dans le doc d'étude à pratiquer. Cela conclut cette vidéo de flux de travail. Espérons que vous avez pris quelques conseils utiles, félicitations au niveau 2, et je vous verrai au niveau 3. 19. La phase de traitement: Maintenant, nous en sommes à l'étape 2, qui est le traitement. L' idée du traitement est d'apprendre quelque chose d'habitude pour la première fois, puis de traiter ce que vous venez d'apprendre dans RemNote. Nous allons utiliser RemNote beaucoup dans cette section donc si vous ne l'avez pas déjà fait, assurez-vous de parcourir nos tutoriels pour vous familiariser avec ce programme. Juste un rappel, voici où nous en sommes dans l'ensemble. Nous avons planifié ce que nous devons faire, et maintenant nous allons lire et c'est beaucoup plus facile à dire qu'à faire. L' étape de traitement peut être très difficile si vous ne savez pas ce que vous faites, alors nous allons vous apprendre à construire une feuille de route afin d'absorber efficacement votre matériel de lecture, et oui, je veux dire construire une feuille de route physique . Nous allons le faire à l'intérieur de RemNote. Imaginez que vous avez besoin d'apprendre tout ce manuel de sciences pour votre examen et que vous l'apprendrez pour la première fois. Il y a beaucoup d'informations et ce truc est nouveau pour vous. C' est un territoire inexploré. Ce que vous allez faire est de cartographier tous les concepts importants que vous devez connaître pour votre examen parce que réfléchissez quand vous embarquez dans un voyage, c'est toujours une bonne idée de le tracer d'abord. Où vous allez, obtenez l'adresse, obtenez les meilleurs itinéraires, emplacements, faites tout cela avant de commencer à conduire. La première étape du traitement consiste à tracer ce que vous êtes sur le point de lire afin qu'une fois que vous commencez à lire, vous sachiez ce qu'il faut rechercher. Vous ne voulez pas simplement lire sans but. Déterminez les destinations à inclure dans votre feuille de route, comme les restaurants, les écoles, la maison de grand-mère. Mais ce sont en fait tous les concepts que vous devez apprendre dans votre manuel de science, comme la biologie cellulaire ou l'ADN ou l'osmose par exemple. La meilleure façon de cartographier les choses est d'écrire des questions. Si vous formez des questions, alors vous aurez un objectif pour votre lecture, qui est de trouver les réponses à ces questions, ou dans notre analogie, trouver le chemin vers vos destinations. Nous allons vous montrer exactement comment former ces questions dans les prochains chapitres à pas, mais pour l'instant, sachez simplement que vous allez les mapper et écrire des questions dans RemNote. Ensuite, une fois que vous avez des questions écrites, la deuxième étape consiste à chercher les réponses à ces questions. Vous avez déjà cartographié où il est, maintenant il est temps d'explorer et de vraiment y arriver. Vous allez lire votre livre ou regarder votre conférence, et vous le traverserez et pendant que vous le faites, vous allez essayer de trouver les réponses à vos questions et lorsque vous trouvez une réponse à une question, assurez-vous que vous en fait comprendre. Pourquoi est-ce la bonne réponse ? La dernière étape du traitement après avoir défini vos questions, après avoir trouvé vos réponses, vous allez aller de l'avant et remplir votre feuille de route. Il est maintenant temps d'enregistrer ce que vous avez appris pour créer une carte précise. Il est si important que vous compreniez pourquoi ces réponses sont les bonnes réponses parce que lorsque vous allez les écrire dans RemNote, nous voulons que vous l'écriviez dans vos propres mots parce que rappelez-vous que nous avons dit que l'étape de traitement est tout de le faire de telle manière que vous le comprendrez. C' est une approche systématique que nous adoptons pour le traitement. Une dernière chose que je veux mentionner, c'est que tu n'as pas besoin d'être perfectionniste. suffit de passer à travers la lecture aussi vite que vous pouvez Ilsuffit de passer à travers la lecture aussi vite que vous pouvezle comprendre et si vous manquez quelques détails en cours de route, c'est bien parce qu'une fois que vous avez atteint la fin, il est beaucoup plus facile de revenir en arrière et de remplir les parties de la feuille de route que vous avez raté maintenant que vous avez déjà pavé votre première route à travers. Comme vous le verrez plus loin dans la phase d'entraînement, il s'agit combler les lacunes et de renforcer ce que vous avez appris la première fois. Dans les deux sections suivantes, nous allons vous montrer comment nous utilisons exactement RemNote pour traiter les informations. On se verra là-bas. 20. (Traîner) Comment approcher les lectures: Ok les gars, dans cette vidéo, nous allons couvrir comment traiter à partir d'une conférence PowerPoint ou vidéo. Si vous êtes étudiant à l'université, il est presque garanti que vous aurez des cours avec ce style d'enseignement. Donc, avoir la bonne approche est super important. Les étapes de traitement antérieures n'ont pas changé. Vous allez cartographier les questions, trouver les réponses, puis ajouter ces réponses dans rem-note dans vos propres mots. La façon dont l'information est présentée est différente. Nous avons donc besoin d'une approche légèrement différente. Parlons d'abord de conférences. Le problème avec les grandes conférences est que vous avez un enseignant enseignant qui enseigne la matière d'une manière qu'ils la comprennent à un groupe de 300 étudiants, qui apprennent tous à des vitesses différentes et dans des styles différents. Donc, si vous avez la possibilité d'assister à une conférence en personne ou d'écouter un enregistrement. Je recommande certainement ce dernier, parce que vous pouvez faire une pause, rembobiner, avancer rapidement en fonction de votre propre rythme d'apprentissage et de votre style. Avant de regarder la conférence, vous allez vouloir tracer le plus grand nombre possible de la feuille de route. Habituellement, vers le début de la conférence ou sur le site Web de la classe, les professeurs publieront des objectifs ou des objectifs d'apprentissage. Ce sont les concepts importants à noter. Ce sont les désignations de notre analogie de conduite et si vous avez le temps, c'est une bonne idée de parcourir le reste du PowerPoint pour vous familiariser avec ce qui va se passer. Lorsque vous commencez à écouter la conférence, nous avons deux règles générales sur le moment d'écrire quelque chose. La première raison serait si votre professeur dit que quelque chose est important ou va être au test. La deuxième raison serait si votre professeur dit que quelque chose n'est pas important ou ne sera pas au test. Pourquoi c'est ça ? C' est parce que les PowerPoint sont créés par vos professeurs. C' est déjà une version condensée des choses les plus importantes que vous devez savoir. Si vous écrivez frénétiquement mot pour mot ce qu'ils disent, il est très probable que vous écrivez des informations déjà dans vos diapositives. Cela est particulièrement vrai si votre professeur ne fait que lire les diapositives. Vos efforts sont mieux utilisés pour essayer de traiter et de comprendre ce que dit votre professeur, pour saisir le tableau d'ensemble. Vous écoutez et traitez activement les informations afin de trouver les réponses aux questions que vous avez posées. Ce n'est pas une règle stricte. Il y a des cas où écrire des notes serait une bonne idée. Par exemple, si votre enseignant explique un graphique ou un graphique ou une diapositive déroutante, vous pouvez le résumer rapidement afin que vous n'ayez pas à le déchiffrer à nouveau à l'avenir. Après la conférence, vous pouvez reformuler toutes les réponses dans vos propres mots, en rem-note. Pour les vidéos, vous n'aurez probablement pas à regarder les diapositives de conférence à l'avance. Dans ce cas, faites du mieux que vous pouvez pour la cartographier. J' utiliserais les mêmes objectifs ou objectifs de votre professeur ou j'utiliserais votre programme. Nous voulons juste que vous ayez une direction tout en regardant la vidéo, sorte que vous n'écriviez pas tous les détails si ce n'est pas un rendement élevé pour un examen. Pour les vidéos, vous pouvez également faire une pause à tout moment pour ajouter vos idées dans rem-note, mais encore une fois, faites-le dans vos propres mots. D' accord. Ce sont les points importants à savoir sur l'étude à partir d'une conférence ou d'une vidéo. Dans la vidéo suivante, nous vous guetterons à travers le processus étape par étape. On se voit là-bas. 21. (Traîner) (Traîner) PowerPoint: Tous les bons gars. Dans cette vidéo, je vais vous montrer un exemple étape par étape de la façon dont j'utilise RemNote pour traiter une conférence PowerPoint. D'accord. J' ai donc une conférence ouverte dans Notability ici. J' aime utiliser cette application parce que je peux annoter directement sur les diapositives. Mais ce n'est pas une exigence pour la méthode de maîtrise. Vous pouvez vraiment utiliser n'importe quelle application ou même PowerPoint, car n'oubliez pas que le résultat final sera de mettre toutes les informations dans RemNote, qui est une feuille de route. C' est donc une conférence de ma faculté de médecine sur la toxicomanie et c'était en fait une conférence obligatoire pour moi. J' ai donc assisté, mais à contrecœur. Mais d'abord, avant même de commencer la conférence, nous voulons tracer les questions et passer en revue le PowerPoint. Alors regardons le PowerPoint ici. Cette conférence a été donnée par le Dr Albert Arias, qui a fait un bon travail en faisant défiler les divulgations, les divulgations. Donc ce curseur ici était vraiment important parce qu'il indique les objectifs de la conférence. Donc, je vais tirer le reste en tant que multitâche et commencer à écrire chacun de ces objectifs sur des lignes séparées parce que je veux que chacun soit son propre terme parent. Allons-y et faisons-le ici. Donc, le premier objectif dit de définir les catégories de consommation problématique d'alcool. Donc mon terme de parent va être la consommation d'alcool problématique. Ok, alors le deuxième objectif dit : discuter du dépistage et du diagnostic des troubles à risque de la consommation d'alcool et de la consommation d'alcool. Donc, il semble que je vais avoir besoin de connaître le dépistage et le diagnostic des troubles de la consommation d'alcool à risque et de la consommation d'alcool. Donc, dans RemNote, je vais faire le terme parent à risque de boire et ensuite je vais aussi en faire un autre qui dit les troubles de la consommation d'alcool. D' accord. Puisque j'ai besoin de connaître le dépistage et le diagnostic de ces deux termes, je vais aller de l'avant et retirer la ligne ici. Faire un enfant pour les deux qui dit le dépistage et un autre qui dit le diagnostic. D'accord. Comme vous pouvez le voir, je suis juste en train de cartographier tout, de poser des questions. Le troisième dit discuter des techniques de communication. Je vais écrire des techniques de communication. Cool. D'accord. Je le fais pour tous les objectifs, bien sûr, mais passons à autre chose. Maintenant, j'ai une idée approximative de ce qu'il faut attendre de la conférence et ce qu'il faut chercher en écoutant. Alors passons à la conférence comme je l'ai fait en classe. La première diapositive ici contient une terminologie. Génial. C'est la première chose des objectifs et au cours d'une conférence, mon professeur est spécifiquement déclaré que ces trois définitions, allaient être très importantes, c'est pourquoi je les ai soulignées. La diapositive suivante portait davantage sur la définition d'une boisson standard et sur le côté, j'ai écrit quelque chose que le professeur a mentionné était important. Lors de la collecte de l'historique sur la consommation d'alcool, vous devez être aussi précis que possible avec les quantités. Par exemple, si un homme dit qu'il boit deux bières par nuit, je ne peux pas supposer qu'il s'agit de deux bières standard ou de 12 onces, comme le montre l'image, car les bières sont de toutes tailles et de différentes teneurs en alcool. Nous voulons donc une estimation précise de la consommation d'alcool afin évaluer adéquatement les risques pour la santé. D'accord. Aller à l'avant. Donc cette diapositive ici a été à peu près résumée par cette boîte orange juste ici. C' est un concept qui a été mis en évidence plusieurs fois dans la conférence. Donc, je vais certainement vouloir le savoir. Maintenant, je suis aux troubles de la consommation d'alcool. Cette diapositive contient des informations utiles pour répondre à l'objectif numéro 2 de ma feuille de route. D'accord. Passer à la diapositive suivante. D' accord. Donc c'est en fait une très bonne diapositive à parler parce qu'il y a une table dedans. Le professeur a donc résumé l'importance de la diapositive, que j'ai écrite en rouge. Donc, je n'aurais pas à lire la table à nouveau et essayer de comprendre ce qu'elle disait. Donc j'ai écrit, les chiffres de dépistage sont appuyés par la science, c'est pourquoi nous demandons. Je peux interpréter cela, évidemment, parce que je l'ai écrit, mais fondamentalement ce que cela signifie, c'est que les recommandations actuelles de dépistage ont été générées à cause de données scientifiques qui montrent que lorsque les gens consomment de l'alcool au-dessus de la recommandation, leur risque de développer un trouble de la consommation d'alcool augmente considérablement. Je vais m'arrêter là, mais c'est ainsi que je passerais systématiquement toute la conférence, écoutant et en résumant tous les points clés réponses dans les questions de la feuille de route que nous avons écrites plus tôt. Donc maintenant, je vais utiliser l'étape 3 de la phase de traitement et ajouter ces réponses dans RemNote. possible, rappelez-vous que nous voulons le faire dans nos propres mots. Reformuler les idées d'une manière que vous pouvez comprendre. Le plagiat n'est pas froid. Lorsque nous mettons des informations dans RemNote, nous créons automatiquement des cartes mémoires. Donc, faire de bonnes cartes flash est vraiment important et il est livré avec la pratique. L' idée est d'écrire des flashcards simples et ciblées qui ressemblent à vos tests, parce que nous voulons étudier exactement comment nous allons être testés. Commençons dès le début de la conférence et je vais vous aider à travers ça. Revenons donc à la diapositive terminologique ci-dessus. J' ai seulement besoin d'ajouter les définitions mises en évidence dans RemNote parce que ce sont les seules que mon professeur a spécifiquement dit qu'elles seraient testables pour moi. Je pense qu'ils correspondent à l'objectif numéro 1 en tant que catégories de consommation problématique d'alcool. Donc, sous le terme parent dans RemNote, je vais écrire la consommation modérée, alcool à risque et les troubles liés à la consommation d'alcool. Intéressant. Donc, comme vous pouvez le voir dans ma feuille de route, je viens de réécrire deux termes que j'ai déjà inclus dans l'objectif numéro deux. Donc, en fait, je vais juste déplacer ces deux termes sous consommation problématique d'alcool et ensuite me débarrasser de ceux dans lesquels je viens de l'écrire parce que maintenant je peux voir que toutes ces définitions seraient des composants de la consommation d'alcool problématique, qui serait le terme principal parent. Joli. J'ai donc pu établir un lien rapide entre les objectifs d'apprentissage et organiser mes notes d'une meilleure façon et il semble aussi que toutes les définitions vont être décomposées en hommes et en femmes. Donc, je vais faire la même chose dans RemNote. Je vais écrire la définition, puis indenter à nouveau les hommes, entrer les femmes. Nous voulons éviter les longues listes ou les réponses complexes. Ils sont vraiment difficiles à retenir et frustrants à pratiquer. Plus il est concentré et clair, mieux c'est. Donc, en regardant la définition de la consommation modérée, je vois les hommes deux verres par jour, les femmes, un verre par jour, et si plus de 65 ans, un verre par jour. Je vais donc faire de mon mieux pour réécrire ça dans mes propres mots. Bien que ce soit déjà assez concis, je vais essayer de toute façon. Alors écrivez des hommes, deux colons, deux verres par jour ou un verre si plus de 65 ans et puis pour les femmes, bar spatial pour descendre un, deux colons, un verre par jour quel que soit l'âge. C' est comme ça que je passerais toute la conférence, ajoutant des informations dans RemNote. Alors étudions rapidement ces fiches afin que vous puissiez voir à quoi elles ressemblent. Nous allons donc le faire en appuyant sur les trois tirets droite et en étudiant Rem dans ce document. Donc, comme vous pouvez le voir, même si je n'ai pas lu spécifiquement la question, quelle est la définition de la consommation modérée chez les hommes ? Je sais que c'est ce que la flashcard me demande, en raison de la chapelure et du contexte qui vient avec le système de chaîne parent. Tous les bons gars. J' espère que cela vous aidera à commencer à traiter les cours. Rappelez-vous simplement que cela va prendre beaucoup de pratique, mais comme vous pouvez le voir, une fois que vous avez tout entré dans RemNote, vous n'aurez plus jamais vraiment à visiter ces PowerPoints parce que tous les seront dans RemNote et seront sous forme de carte flash pour que vous puissiez étudier. 22. (Traîner) (Traîner): Les gars, dans cette vidéo, je vais vous montrer un autre exemple étape par étape de la façon dont j'utilise RemNote pour traiter à partir d'un livre de révision. L' objectif est de vous montrer notre flux de travail et notre processus de réflexion au fur et à mesure que nous le traversons ensemble. Espérons que cela vous donnera une idée de la façon dont vous souhaitez personnaliser votre propre flux de travail. Je vais avoir les trois étapes de traitement ici quelque part pour que nous puissions continuer à les faire référence pendant que nous faisons cette procédure pas à pas. Ce sont des questions de cartographie, de lecture pour trouver les réponses, puis de remplir votre feuille de route. Pour cet exemple, j'utiliserai mon livre de révision des conseils de médecine interne ouvert dans cette fenêtre, puis j'aurai RemNote ouvert dans cette fenêtre. J' aime commencer par regarder la table des matières pour voir comment l'auteur a organisé l'information chapitre par chapitre. Ce que vous voulez faire, c'est toujours essayer de diviser l'organisation en catégories plus petites et plus petites. Laissez-moi vous montrer ce que je veux dire. Dans ce livre de revue, j'apprends toutes les maladies du corps humain et je vois que l'auteur a décomposé toutes ces sections en différents systèmes d'organes du corps humain. Nous avons la médecine cardiovasculaire, qui est une section sur les maladies cardiaques. Nous avons la dermatologie, les maladies de la peau. Gastroentérologie, maladies de votre intestin et de votre tube digestif, et ainsi de suite. Je vais aller de l'avant et écrire ceci dans RemNote. Conseils de médecine interne. Cardiologie, Dermatologie, Gastroentérologie. Je vais descendre et écrire tous les chapitres de ce livre entier. Écrivez-les. Donc déjà, nous avons décomposé tout le corps humain en systèmes d'organes individuels ou en sous-catégories plus petites. Maintenant, vous pouvez voir que nous pouvons continuer et continuer à décomposer chaque système d'organes en maladies individuelles au sein de ces systèmes. Par exemple, regardons la section oncologie, qui est l'étude des cancers et vous pouvez voir qu'il y a un chapitre sur le cancer du sein, le cancer du poumon, l'estomac, le côlon. Je vais aller de l'avant et écrire tout cela aussi dans RemNote. Pouvons-nous décomposer encore plus chaque chapitre ? Bien sûr, passons au chapitre sur le cancer du sein et maintenant vous voyez qu'ils commencent à décomposer l'information en différentes composantes de chaque cancer. Pour le cancer du sein, nous avons le dépistage, le dépistage, le traitement et le suivi. Lorsque vous étudiez n'importe quel type de cancer, vous voulez connaître toutes ces choses sur ce cancer. Vous voulez savoir comment le détecter, le diagnostiquer, le traiter. Je vais aller de l'avant et écrire toutes ces composantes du cancer du sein dans RemNote. Vous le voyez encore ici dans le cancer du poumon, vous avez le dépistage, le diagnostic, le test, le traitement, tout est pareil. Je vais aller de l'avant et écrire ça aussi, et pour le cancer gastrique, et pour le cancer du côlon. Il semble que ces titres gras soient le plus petit niveau d'organisation que nous puissions atteindre pour le moment et, en passant, ce livre fait un excellent travail en cartographiant simplement la mise en page dans la table des matières. Pour vous les gars, je vous recommande de faire la même chose. Commencez dans la table des matières, commencez à mapper là, puis allez dans chaque chapitre et continuez à la décomposer section par section et titre par titre. Nous sommes toujours en train de cartographier ici et une grande partie de la cartographie est d'écrire des questions. Ou si vous jetez un oeil, ce sont toutes des questions. Regarde. Comment faire pour le dépistage du cancer du sein ? C'est une question. Comment traitez-vous le cancer du sein ? Comment faire le suivi du cancer du sein ? Chacun de ces plus petits titres peut être des questions. Questions que vous allez lire pour trouver les réponses. Maintenant, nous en sommes à l'étape 2. Nous lisons pour trouver des réponses à nos questions. Lisons sur la façon de dépister le cancer du sein. Recommande une mammographie bisannuelle pour les femmes à risque moyen asymptomatique de 50 à 74 ans. En gros, ce qu'ils disent, c'est que vous utilisez un test de mammographie pour dépister, et vous filtrez les femmes âgées de 50 à 74 ans, et vous faites un dépistage tous les 2 ans, tous les deux ans. On dirait que la réponse à ma question a en fait plusieurs parties à elle. Mais si vous lisez un manuel réel, il peut prendre beaucoup plus de lecture jusqu'à ce que vous trouviez des réponses à vos questions, alors continuez-y. Maintenant, la dernière étape consiste à remplir votre feuille de route que vous avez créée sur RemNote. Remplissez les réponses que vous avez trouvées à vos questions dans vos propres mots, d'une manière que vous comprendrez. Quand j'ai des réponses compliquées avec plusieurs parties comme nous avons ici, j'aime décomposer la question en plusieurs questions aussi. Je vais faire une nouvelle ligne et écrire une question plus spécifique. À quel âge faites-vous l'écran ? Deux deux-points, et la réponse est 50-74 ans. À quelle fréquence faites-vous l'écran ? Deux deux-points, répondez, tous les 2 ans. Quel test utilisez-vous pour filtrer ? Deux colons, mammographie. Je vais descendre, lire et remplir toutes ces réponses. Pour tous les tests de dépistage, et de diagnostic pour chacun de ces cancers. Pour le cancer du poumon, à quel âge faites-vous un dépistage ? 55-80. Qui filmez-vous ? Quiconque a fumé pendant 30 ans et a cessé de fumer au cours des 15 dernières années. quel test filtrez-vous ? Balayage CT à faible dose de la poitrine. Notez que je n'ai pas copié et collé exactement textuellement du livre. Au lieu de cela, je l'ai dit dans mes propres mots. Certains d'entre vous se demandent pourquoi je ne peux pas simplement télécharger votre RemNote et étudier à partir de cela au lieu de perdre mon temps à faire le mien. Eh bien, vous pouvez. Mais alors vous manquerez le traitement qui, je pense, est la partie la plus cruciale pour vous comprendre l'information. Lorsque vous allez étudier vos flashcards dans la phase de pratique, le recto de la carte ressemblera à ceci. Ils vous demanderont, à quel âge vous filtrez ? Tu te demandes écran pour quoi. Si vous remontez jusqu'au parent, c'est un cancer du poumon. À quel âge faites-vous le dépistage du cancer du poumon ? Rappelez-vous que vous avez cartographié tout cela dans la première étape, mais RemNote vous donne la question et il vous donne le contexte ou l'image globale de l'emplacement de cette carte flash dans votre feuille de route globale. Mais vraiment, jetez un oeil à la façon dont les cartes mémoires RemNote sont organisées, car cela va vous aider à reformuler votre matériel de cours. Le phrasé de vos flashcards RemNote est important et il y a une telle chose comme une bonne et une mauvaise flashcard. Parce que vous voulez écrire vos flashcards comme des questions et des réponses. Vous voulez les garder aussi simples que possible et vous voulez essayer d' écrire les questions aussi près de la façon dont vous serez posé lors de votre examen réel. C' est pourquoi j'ai écrit mes questions comme le test avec lequel vous filtrez, parce que mon test va me demander de cette façon. Remarquez comment je ne l'ai pas dit, qu' est-ce qu'un scanner à faible dose ? Réponse. Test utilisé pour le dépistage du cancer du poumon. Parce que ce n'est pas comme ça que mon test va me demander. Vous pouvez utiliser un scanner pour beaucoup d'autres choses. Tout se résume à la façon dont vous comprenez bien votre matériel de cours. C' est pourquoi nous vous recommandons toujours de créer vos propres cartes au lieu de les télécharger en ligne ou à partir de quelqu'un d'autre. En fin de compte, vous voulez penser à toute cette étape de traitement comme utilisant RemNote pour faire une feuille de route et un peu comme une Wikipédia de toutes les informations que vous devez connaître pour votre test. Lorsque vous étudiez et apprenez de nouvelles choses, vous pouvez revenir en arrière et ajouter à vos notes. À ce moment-là, vous pouvez utiliser fonction de recherche RemNote pour trouver rapidement n'importe quel élément d'information que vous voulez, ce qui signifie que vous n'avez qu'à lire votre manuel qu'une seule fois et ne plus jamais avoir à le parcourir. J' espère que tout cela a du sens. Mais si ce n'est pas vraiment revenir en arrière et regarder cette vidéo autant de fois que vous en avez besoin. On se voit dans la prochaine. 23. La phase de pratique: L' étape 3 est donc la pratique. Dans ce chapitre, nous voulons souligner deux raisons pour lesquelles vous voulez pratiquer tous les jours. abord, vous voulez vous assurer que vous conservez réellement les informations que vous avez tirées de la phase de traitement. C' est pourquoi vous devez étudier vos fiches Remnote tous les jours. La deuxième raison est d'identifier les lacunes et les faiblesses et vos connaissances. C' est pourquoi vous devez faire des questions de pratique tous les jours. Pour rappel, voici où nous en sommes dans l'ensemble. Nous vous expliquons comment traiter vos conférences en Remnote. Donc, dans ce chapitre, je vais vous montrer comment aborder la phase de pratique en utilisant les questions Remnote et pratique. Je veux continuer à utiliser une analogie de feuille de route d'avant pour expliquer plus en détail l'importance de la raison pour laquelle nous utilisons une carte mémoire Remnote dans la phase de pratique. Alors pensez à ça comme naviguer vers un nouvel emploi pour la première fois dans une ville que vous n'avez jamais visité auparavant. Vous devrez probablement utiliser le GPS pour traverser de nouveaux territoires et de nouvelles rues que vous n'avez jamais visité auparavant. C' est ce que nous faisions dans la phase de traitement. Maintenant, vous pouvez simplement continuer à utiliser votre GPS tous les jours pour vous amener au travail, mais vous n'apprendrez pas vraiment comment vous y rendre. Vous comptez sur un GPS pour vous rendre à destination. Cela équivaudrait à pratiquer avec une méthode d'apprentissage passive, comme relire vos notes ou vos conférences PowerPoint. Ce n'est pas un apprentissage actif. Vous ne forcez pas votre cerveau à travailler pour vous rappeler quelles entrées d'autoroute prendre ou si vous avez eu ounon un virage à droite ou à gauche sur la rue principale, vous suivez aveuglément les directions,en quelles entrées d'autoroute prendre ou si vous avez eu ou non un virage à droite ou à gauche sur la rue principale, vous suivez aveuglément les directions, espérant qu'il finira par mais imaginez plutôt qu'après votre première utilisation du GPS pour vous rendre au travail, vous ne l'avez plus utilisé. Bien sûr que vous pourriez vous perdre la première fois et devoir vous référer au GPS pour vous mettre sur la bonne voie, mais vous apprenez de vos erreurs et peut-être que d'ici la semaine prochaine vous serez en mesure de le faire sans problème. Ce serait comme utiliser le rappel actif pour étudier, les cartes mémoires. Vous ne trichiez pas en vous donnant ce GPS pour vous montrer la réponse, mais vous forcez votre cerveau à utiliser plus d'efforts pour récupérer la réponse. Cette lutte, en utilisant plus de puissance cérébrale, est vraiment important pour comprendre pleinement vos études en avant et en arrière, parce que chaque concept est une destination différente vers laquelle vous devez vous orienter. Maintenant, si vous décidez de prendre des vacances de deux semaines avant de conduire à nouveau, vous pourriez avoir du mal à vous rappeler comment aller où vous devez aller. Donc, vous devez pratiquer assez souvent sinon vous oublierez. Donc, visez vraiment à faire vos flashcards tous les jours pour éviter que cela ne se produise. Parce que, le jour du test, vous ne serez pas autorisé à utiliser votre GPS pour répondre aux questions. Tu devras le faire à partir de la mémoire. Ainsi, comme vous pouvez le voir, la pratique de vos flashcards tous les jours est cruciale. Parlons maintenant de faire des questions de pratique et de vieux examens. Donc, faire des questions de pratique, c'est comme essayer de naviguer pour travailler avec plusieurs barrages routiers, fermetures de rues et construction. Vous pourriez lire une question et vous faire jeter par une autre réponse, qui est le barrage routier. Le seul moyen pour vous d'obtenir la bonne réponse est de vous réacheminer vous-même. Cela nécessite donc que vous compreniez et naviguiez pleinement la feuille de route que vous avez créée au cours de la phase de traitement. Vous devez être en mesure d'atteindre chaque destination en toute confiance. C' est pourquoi il est si important que vos questions de pratique aient également des explications. Ils sont pratiquement inutiles sans eux, parce que savoir pourquoi une réponse est incorrecte est tout aussi précieux que savoir pourquoi la bonne réponse est correcte. Même si vous avez la bonne réponse à la question, sans connaître l'explication, il est possible que vous l'ayez bien fait pour les mauvaises raisons. Nous ne voulons pas renforcer des informations erronées dans notre cerveau. Espérons que nous avons assez martelé cette analogie pour vous les gars. Il n'y a qu'un dernier conseil sur la pratique que nous avons. Pour les anciens examens et tests de pratique, essayez de les faire se sentir aussi près que possible des vrais tests. Cela signifie que si ça va être un livre ouvert tests, alors pratiquez-vous avec un livre ouvert. S' il s'agit d'un test chronométré, pratiquez-vous avec une minuterie. Si votre test est tôt le matin, alors vous devriez planifier de pratiquer tôt le matin. Pratiquez exactement comment cela se produira le jour du test. Il est important de se rappeler que vous voulez passer la plupart de votre temps dans cette phase. C' est ainsi que vous évaluerez vos forces et vos faiblesses tout en vous assurant que vous n'avez pas oublié des informations importantes en cours de route. Donc, plus vous pratiquez, meilleurs seront vos résultats. Donc, dans les prochains chapitres, nous allons vous montrer d'autres exemples de la façon dont nous utilisons Remnote pour pratiquer. 24. (s'exercer à la s'exercer à la s'exercer à la sde les stratégies de s'exercer: De bonnes compétences de prise de tests peuvent vraiment vous faire beaucoup de chemin, en particulier pour les tests à choix multiples. Donc, dans cette vidéo, nous allons partager quelques conseils sur la façon d'aborder les questions à choix multiples. D'accord. Donc, la plupart des tests, qu'il s'agisse de tests standardisés ou en classe, contiendra une forme quelconque de questions à choix multiples et si vous avez utilisé l'étape de traitement de la méthode à la maîtrise, vous devriez être bien préparé pour tous les tests c'est ce qui arrive. D' accord. Parlons de nos conseils et stratégies pour maximiser votre score le jour du test. Donc, au début de l'école primaire et secondaire, vous verrez probablement beaucoup de questions simples de type identification et celles-ci exigent juste que vous choisissiez et reconnaissiez la bonne réponse. C' est ce qu'on appelle une question en une étape, une question de premier ordre. Mais à mesure que vous arrivez aux niveaux de l'enseignement supérieur, vous commencerez à voir des questions à choix multiples beaucoup plus difficiles qui vous obligent à passer par plusieurs étapes de réflexion afin d'obtenir la bonne réponse, et parfois ces questions viendra après un passage ou une vignette et les questions seront basées sur ce que vous lisez. Parlons donc de la façon d'aborder ces questions plus difficiles à choix multiples et nous allons passer étape par étape. D' abord, lisez la tige de la question. C' est généralement la partie de la question juste avant les choix de réponse et si vous voyez un mot négatif comme non ou aucun, mettez en surbrillance ou notez ce mot afin que vous vous en souveniez. L' un des pires sentiments est de savoir tout ce qu'il y a à savoir sur une question et de se tromper pour cette erreur stupide. D' accord. Ensuite, il est parfois utile de jeter un coup d'œil aux réponses pour vous aider à vous orienter vers un sujet ou un chapitre particulier auquel vous pourriez avoir affaire et cette astuce est assez utile pour les vignettes ou les passages plus longs parce que nous voulons éviter d'avoir à relire un passage ou relire une vignette et regarder les choix de réponses premier pourrait vous aider à réduire votre attention pendant que vous le lisez pour la première fois vers la bonne réponse. D' accord ? Alors regardez les réponses très rapidement, juste quelques secondes, puis revenez en arrière et lisez la vignette et mettez en évidence les choses dans la question que vous trouvez sont importantes, telles que les chiffres, les chiffres, les symptômes, tout ce que vous pourriez avoir besoin de référencer rapidement parce que comme avant, nous voulons éviter de relire les passages, et une fois que vous avez fini de lire la question et que vous savez ce qu'elle vous demande de faire, vous devriez avoir une idée de ce que la réponse va déjà être et j'espère que c'est là et si la réponse n'est pas là ou si vous ne connaissez pas la réponse en fonction de la question, voici ce que vous allez faire. Traitez chaque choix de réponse comme sa propre question vraie ou fausse, alors passez par chaque choix de réponse individuellement et si vous savez pourquoi le choix de réponse est erroné ou si vous connaissez une partie de celui-ci qui est mal alors rayez-le, et même si vous saviez la réponse, c'est toujours une bonne idée de passer par ce processus parce que vous pourriez trouver une réponse qui est meilleure ou vous pourriez trouver dans tout ce qui précède, et si la question est très bien écrite ou si elle est très mal écrite dans elle est très vague, il est possible que plus d'une réponse puisse sembler correcte et c'est la situation difficile dans laquelle se trouvent de nombreux participants au test, mais rappelez-vous qu'il y aura toujours une meilleure réponse. Donc quelque chose à garder à l'esprit est que même si le choix de la réponse est une vraie déclaration ou qu'il semble que cela pourrait être correct, si ce n'est pas 100 % vrai ou qu'il ne répond pas à la question, alors ce ne peut pas être la bonne réponse. Donc, j'espère que la bonne réponse sera là. Alors il suffit de le sélectionner et de passer à autre chose. Maintenant, vous ne voulez pas passer trop de temps par question. Beaucoup d'examens normalisés sont chronométrés. Donc une règle générale que nous aimerions passer est d'une minute par question et si vous ne pouvez pas répondre dans une minute, marquez la question si c'est possible de deviner et de passer à autre chose, OK ? Toujours au moins deviner parce que, pour la plupart, les examens normalisés n'auront pas de pénalités pour de mauvaises réponses. Donc efficacement, ne pas mettre de réponse du tout et mettre la mauvaise réponse sont les mêmes. Donc, au moins, faites une estimation, vous pourriez obtenir un droit, augmenter vos chances, maximiser ce score, mais au moins vous aurez marqué la question, donc si vous terminez l'examen suivant cette règle d'une minute par question, et vous avez le temps, vous pouvez revenir visiter les questions qui ont pris un peu plus de réflexion et les hacher un peu plus longtemps. D' accord. Alors ensuite, parlons de deviner, parce que peu importe à quel point vous étudiez dur, il y aura probablement juste une ou deux questions qui étaient si loin là-bas et vous n'aurez aucune idée de la réponse. Pour ces questions, vous allez passer par les mêmes étapes qu'avant de regarder chaque choix de réponse individuellement comme une vraie fausse question et si vous pouvez éliminer une seule de ces réponses, vos chances sont prêtes beaucoup mieux, et à partir de là, nous dirons, allez avec votre instinct. Quelle que soit la réponse qui vous apparaît à première vue, choisissez celle-ci et passez à autre chose. Ce qui se passe, c'est inconsciemment nos cerveaux établissent des liens entre les questions et les réponses, mais nous n'en sommes peut-être pas conscients à ce moment-là. C' est pourquoi aller avec votre instinct est probablement la meilleure idée dans ce cas et seulement en dernier recours, devriez-vous utiliser la lettre du jour qui est, choisissant C pour toutes les réponses que vous devinez pour les tests, ou B ou A. Donc, si vous allez utiliser la lettre du jour, vous avez peut-être entendu le dicton, choisissez C Si vous ne connaissez pas la réponse. Eh bien, une étude récente est sortie et a dit que statistiquement B pourrait être plus commun d'une réponse. Donc, je choisirais B à la place, mais mon point ici est que les tests sont randomisés et beaucoup de tests standardisés ont maintenant générateurs de tests aléatoires qui brouillent les choix de réponses et brouillent l'ordre pour chaque étudiant. Donc efficacement, cette approche ne fonctionnera pas. Voici un autre mythe que nous voulons clarifier. Vous avez peut-être aussi entendu dire que la réponse la plus longue est généralement la bonne réponse et ce n'est certainement pas vrai et je ne laisserais pas cela vous jurer vers la mauvaise réponse si vous le voyiez sur un test standardisé. Alors maintenant, je veux parler un peu de changer votre réponse. Donc, comme nous l'avons mentionné précédemment, aller avec votre instinct sera probablement votre meilleur pari. D' accord ? À moins que vous ayez mal lu la question complètement la première fois ou à moins que vous ayez de nouvelles informations que vous n'aviez pas auparavant, ne changez pas votre réponse, et certains d'entre vous pourraient penser, je suis une bonne seconde devinette et c'est bon si vous l'êtes, parce que certaines personnes le sont, mais nous voulons savoir si vous êtes une bonne seconde à deviner ou avant de passer le test. Alors voici une bonne façon de le faire. Pendant que vous faites des questions de pratique pour l'examen pendant quelques jours, je veux que vous fassiez une petite note à côté de chaque question pour laquelle vous changez votre réponse, puis lorsque vous examinez vos réponses, faites une table qui se compose de ces trois choses. Le nombre de questions que vous avez modifiées de correctes à incorrectes, le nombre de questions que vous changez d' incorrectes à correctes et le nombre que vous modifiez d'incorrectes à incorrectes, et comptez les résultats. Cela va vous montrer à quel point une seconde supposition ou vous êtes. Certaines applications bancaires de file d'attente ou programmes comme vous monde pour nous Emily fera ces statistiques pour vous et vous fournira ces résultats, mais si vous n'utilisez pas une application comme celle-ci, vous devez le faire vous-même. Très probablement, les résultats de cette expérience indiqueront que la deuxième hypothèse n'est pas aussi efficace. Vous avez passé des heures à préparer et à apprendre les informations pour l'examen, et il y a des chances, vous connaissez la réponse, d'accord ? Même si vous ne pensez pas que vous le faites au début et c'est parce que, comme je l'ai mentionné plus tôt, vous faites inconsciemment des associations avec la bonne réponse en lisant les indices de contexte ou en reconnaissant des modèles, d'accord ? Essayez de ne pas trop réfléchir à une question. On a tous été là et j'y ai été, non ? Vous sélectionnez le choix de réponse C, mais ensuite vous regardez le choix D et vous êtes comme attendre, est-ce que ce fabricant de test essaie de me tromper ? D a raison aussi, donc je serai stupide de ne pas choisir D, non ? Et puis vous changez votre réponse. Eh bien, devine quoi ? Dans une bataille entre une sorte de réponses correctes et incorrectes, comme nous l'avons mentionné, correct est toujours correct. Donc, pour récapituler, il y a des chances, moins que vous ayez un professeur très spécifique qui n'a pas essayé d'induire ses étudiants ou ses étudiants en erreur. Les questions de test seront une seule meilleure réponse, et nous ne vous recommandons pas de changer de réponse. y a généralement pas de trucs dans les tests standardisés alors croyez en vos capacités, faites confiance à votre cerveau et faites confiance à ce que vous savez, accord ? Vous avez accompli beaucoup. D' accord. Alors maintenant, je vais couvrir la façon de pratiquer avec des questions à choix multiples. Quand il s'agit de pratiquer avec des questions de pratique à la maison, assurez-vous d'être très complet avec votre approche. Espérons que vous aurez les réponses et les explications pour les questions de pratique que vous faites. C' est super important. Si vous n'avez pas les réponses et les explications, alors vous pourriez simplement perdre votre temps parce que vous apprenez les mauvaises réponses ou que vous apprenez les mauvaises raisons pour lesquelles vous avez obtenu une bonne réponse. D' accord ? Donc, en pratiquant, je veux que vous abordiez chaque question comme nous l'avons vu dans les diapositives précédentes. Autrement dit, vous allez faire plus de cartes mémoires. Quand vous examinez les réponses, je veux que vous puissiez lire pourquoi la réponse était juste et si vous ne le saviez pas, je la mettrais sur une carte flash, mais je veux aussi que vous puissiez écrire pourquoi chaque mauvaise réponse était fausse. S' il y avait une information que vous ne connaissiez pas en examinant les réponses, mettez-la également sur une carte flash et ajoutez-la à votre deck. Parfois, une question peut vous aider à établir des liens entre les réponses, ou elle peut aider à solidifier les informations dont vous avez appris plus tôt dans la phase de traitement et c'est pourquoi faire des questions pratiques est si important. Vous appliquez les connaissances que vous apprenez et vous voyez comment elles peuvent être testées. Certains étudiants pensent que parce qu'ils ont fait tout un test de pratique, qu'ils ont gaspillé ces questions parce que maintenant ils connaissent la réponse à eux, mais rappelez-vous, cela ne fonctionne que pour une simple reconnaissance, des questions à choix multiples. Si vous êtes à un niveau supérieur et que vous prenez les questions à choix multiples les plus difficiles, alors vous ne devriez pas simplement vous concentrer sur la bonne réponse, vous devriez également vous concentrer sur toutes les autres réponses et pourquoi elles sont fausses et mieux encore, mettez que dans une carte flash afin que vous puissiez vous entraîner à récupérer ce raisonnement de votre cerveau. C' est pourquoi vous pouvez réutiliser les mêmes questions de pratique plus d'une fois pendant entraînement et c'est pourquoi nous vous encourageons à lire votre question plus d'une fois. Donc, pour résumer comment vous allez vous entraîner à faire les questions, suivez le processus dont nous avons parlé plus tôt dans ce module. D' accord ? Vous allez lire la question, mettre en évidence toute information importante, passer par chaque choix de réponse individuellement, être en mesure de répondre pourquoi chacun est vrai ou faux concernant la question, puis en faire une carte flash. C' est toujours une bonne idée d'avoir une approche systématique et la meilleure façon d'améliorer vos compétences de prise de tests est de pratiquer autant que vous le pouvez. Joignez-vous à nous dans les prochaines leçons où nous nous entraînerons ensemble. 25. (s'exercer) en abordant une question de choix multiples: Maintenant, nous allons mettre en pratique ce que nous venons d'apprendre. Allons aborder cette question à choix multiples ensemble et je vais partager mon processus de pensée avec vous au fur et à mesure que nous continuons. Maintenant, allons dans quelques exemples et nous allons vous guider dans le processus. Nous allons examiner une question des États-Unis [inaudible] et il s'agit un test de pratique libre qu'ils ont affiché pour tous les étudiants en médecine qui se préparent à l'étape 1. Nous allons aller dans l'ordre et nous allons suivre toutes les étapes que j'ai mentionnées plus tôt dans cette vidéo. Étape 1, nous allons d'abord lire le sujet de la question, qui est la dernière phrase de la vignette et il est dit : « Lequel des médicaments suivants a été le plus probablement prescrit à ce patient ? Immédiatement, je sais que je vais chercher une drogue. L' étape suivante était de mettre en évidence ou de souligner les mots négatifs, et dans cette vignette, il n'y a pas de mots négatifs. Mais je vois un très probable. Je vais aller de l'avant et le souligner. Parce que cela va pointer vers le type de réponse que je cherche. L' étape suivante était de jeter rapidement un coup d'œil à tous les choix de réponses juste pour avoir une idée de ce que je cherche. En regardant les choix de réponses, Acarbose, Glyburide, Metformine, je sais que ce patient aura un peu de diabète. Juste à partir des questions et des choix de réponses, j'ai déjà réduit ce que je vais chercher. Maintenant, je vais commencer à lire par le haut et je vais mettre évidence d'autres mots-clés, mots à la mode ou références dont je pourrais avoir besoin pour répondre à la question. Allons par le haut. Une femme de 52 ans commence la pharmacothérapie après avoir reçu un diagnostic de diabète de type 2. Il semble que mon processus de pensée juste à partir de la lecture de la tige de la question et les réponses étaient correctes. En continuant quatre semaines plus tard, son débit hépatique diminue. Je vais aller de l'avant et souligner cela parce que cela pourrait être important, et l'absorption et l'utilisation du glucose dans les tissus cibles sont augmentées. Ça va aussi être important juste là. À ce stade, je connais déjà la réponse à cette question. Mais lorsque vous faites des questions de pratique, vous allez vouloir passer par chaque choix de réponse individuellement et repousser ou être en mesure d'expliquer pourquoi tous les autres choix de réponses sont incorrects. Je vais partir du haut et je vais commencer par Acarbose. Je sais que l'acarbose est un inhibiteur de l'alpha-glucosidase, ce qui signifie qu'il empêche la dégradation des sucres dans l'IG. Cela n'aura probablement pas d'effet sur la glycémie hépatique et cela n'aura pas d'effet sur la sensibilisation du glucose dans les cellules. Je vais aller de l'avant et passer celui-là. Ensuite, nous avons le glyburide, qui est une sulfonylurée, et cette classe de médicaments, je sais, va se lier aux canaux potassium sensibles à l'ATP et maintenir les récepteurs de l'insuline dépolarisés. Cela va entraîner les cellules pancréatiques à sécréter plus d'insuline. Je ne vois rien à propos de l'insuline dans le domaine de la question, donc je peux l'écarter aussi. Le suivant est la metformine, et je crois que c'est le bon choix de réponse, donc je vais aller de l'avant et sauter celui-là. En ce qui concerne D et E, nous avons du nateglinide et répaglinide et ces médicaments proviennent de la même classe de médicaments, ce qui signifie qu'ils ont tous les deux le même mécanisme d'action et qu'ils font tous les deux la même chose. Je sais que c'est juste basé sur ce fait que ces deux doivent être faux parce que vous ne pouvez pas avoir deux bonnes réponses. Je vais aller de l'avant et croiser les deux, sélectionner ma bonne réponse, et voyons si j'ai bien réussi. Montrez la réponse et je l'ai fait. Super. La metformine est un biguanide et il augmente la sensibilisation au glucose dans les cellules et il diminue à la gluconéogenèse, sorte que répond aux deux critères des faits saillants qu'il a fait dans le passage. Par conséquent, c'est la bonne réponse. Le but que je pose cette question était d'essayer de vous expliquer les médicaments contre le diabète. C' était pour vous montrer que pour répondre correctement à une question dans la pratique, vous devez savoir pourquoi chaque choix de réponse est incorrect, et pourquoi le bon est correct. En fait, il y a cinq cartes mémoires différentes que vous auriez pu faire pour cette carte parce que cinq choix de réponses différents ont dû être expliqués. Ce sont les étapes exactes que je veux que vous utilisiez lorsque vous vous préparez tout en faisant des questions de pratique à la maison. C' est essentiellement comme ça qu'on l'aborderait. Rappelez-vous que vous voulez passer la majorité de votre temps pratiquer et obtenir autant de répétitions que possible. C' est pourquoi, dans les prochains chapitres, nous allons faire plus d'exemples ensemble. Je te verrai là-bas. 26. (s'entraîner à la s'entraîner à la question: Cette vidéo va être un peu différente car nous allons vous guider étape par étape sur la façon dont nous naviguons RemNote tout en faisant des questions d'entraînement. L' objectif est de vous montrer notre flux de travail et notre processus de réflexion, fur et à mesure que nous le traversons ensemble et, espérons-le, vous donner une idée de la façon dont vous souhaitez l'utiliser pour personnaliser votre propre flux de travail. Si vous vous souvenez, la phase de pratique est divisée en deux exercices pratiques faire vos fiches mémoires pour la rétention à long terme et examiner les questions pour combler les lacunes de vos connaissances. J' ai un examen d'étagère la semaine prochaine pour la pédiatrie. Pourquoi ne pas vous montrer comment j'utilise RemNote pour préparer ? Je vais d'abord vous montrer comment j'insère de nouvelles informations issues de l'étude des questions de pratique dans ma base de données existante, puis je vous montrerai comment j'étudie cartes mémoires et apporte des ajustements et des modifications pendant le processus. J' ai rassemblé beaucoup de questions pratiques pour me préparer à l'examen d'étagère qui correspond à la première partie de la méthode de maîtrise, la phase de planification. N' oubliez pas que lorsque vous faites des problèmes de pratique, vous voulez que vos ressources incluent des explications complètes afin que vous puissiez vraiment comprendre les concepts. Passons à travers ça de la même façon que j'ai posé la dernière question de la dernière leçon. Mon approche à une question de pratique est de lire d'abord le tronc de la question, puis je mettrai en évidence ou soulignerai les mots négatifs s'il y en a. Je viens de tirer vers le haut ou question aléatoire ici de ma banque de file d'attente et je l'ai ouvert dans Google Docs. Commençons. Le tronc de la question est la dernière phrase avant les choix de réponse. Lisons ça. Quelle complication est le plus à risque pour le patient ? n'y a pas de mots négatifs. Je n'ai pas le point culminant là-bas. Ensuite, je lirai les choix de réponses. Une choriorétinite, B, cataractes C, dents crantées, et D, perte auditive neurale sensorielle. En lisant les questions et les choix de réponses, je peux dire que cette question va se poser sur les infections congénitales chez les nouveau-nés. Je vais devoir décider quels symptômes dans la vignette correspondent à ce tableau clinique. Maintenant, je vais lire le reste de la question et mettre en évidence toute information importante dont je pense avoir besoin. Une fille de deux mois vient pour sa première visite. La famille vient de déménager dans la région et le patient n'a pas été vu par un prestataire depuis sa naissance. sérologie prénatale de routine était normale. Elle a développé une jaunisse à l'âge de deux ans, avec de la bilirubine 13. Je pense que ça va être important, alors je vais aller de l'avant et mettre en évidence la jaunisse. Sa sœur a aussi la jaunisse. Ils ont un chien et un chat à la maison. Ça pourrait être important. Je vais mettre en évidence le chat. poids et la circonférence de la tête sont inférieurs au dixième centile, auscultation cardiaque montre un sur six pour le souffle d'éjection systolique. Il semble que ce sera important. L' échographie sur la tête révèle des calcifications périventriculaires. Ça va être très important. Je pense que cela me donne la réponse juste là. Examen physique révèle des modèles splénomégalie. La bonne réponse ici sera D, perte auditive sensorielle. J' ai eu cela dans les deux dernières phrases de la vignette parlant de calcifications périventriculaires, ce que je sais est une découverte très spécifique pour les infections congénitales CMV. Je sais aussi que les infections congénitales CMV peuvent conduire à une perte auditive chez les enfants, c'est pourquoi la réponse était D. Mais même si j'ai bien eu cette question, je veux toujours enquêter sur tous les autres choix de réponse juste pour m'assurer que je sais pourquoi ils sont également incorrects. Défilons simplement vers le bas et voyons ce que l'explication dit. Je vais commencer par A, toxoplasmose congénitale peut être acquise par exposition maternelle aux excréments de chat, c'est pourquoi j'ai mis en évidence le mot chat. La présentation classique est l'hydrocéphalie obstructive, calcifications parenchymateuses dans la rétinite coréenne. En fait, je ne savais pas que la toxoplasmose présentait aussi avec des calcifications cérébrales, mais celles-ci sont intracrâniennes et non périventriculaires. C' est une distinction entre les deux CMV et la toxoplasmose, ce qui est assez important pour moi de savoir. Je considérerais qu'il s'agit là d'une lacune dans mes connaissances. Puisque je ne veux pas oublier ce fait, parce que cela peut m'aider à distinguer ces deux maladies, je vais vouloir le mettre dans RemNote. Je vais juste tirer une multi-tâche ici et tirer RemNote sur le côté. Je vais ouvrir un document dans le dossier de pédiatrie en cliquant sur ce bouton ici. Toutes les informations pour mon examen pédiatrique seront dans ce dossier. Au cours de la phase de traitement, je sais que j'ai déjà créé une rampe ou une toxoplasmose, mais je ne pense pas qu'elle inclue cette information spécifique sur les calcifications intracrâniennes. Je veux l'ajouter. Pour ce faire, je vais ouvrir un portail dans ce document en utilisant le contrôle ou la commande plus I, ou je peux le taper dans la zone de recherche en bas. Je vais taper la toxoplasmose. On dirait que j'ai déjà fait un Rem pour ce concept, mais ça fait partie d'un autre Rem appelé présentation d'infection congénitale. Appuyez sur « Entrée » et puis je peux voir que ce document est inclus ici. J' avais raison, je n'avais pas inclus les calcifications intracrâniennes avant, donc maintenant je vais l'ajouter et les calcifications intracrâniennes. Je vais également mettre en évidence les calcifications intracrâniennes dans une couleur différente parce que je veux me rappeler que cela va être une caractéristique distinctive entre cela et CMV. Quand j'étudierai à nouveau la carte, je verrai cela en surbrillance et je saurai faire attention à cela. Je veux aussi élargir la présentation des infections congénitales parce que je veux voir toutes les autres maladies que j'ai écrites là-bas. Je vais juste cliquer dessus à partir de la chapelure, puis pour les développer tous à la fois, je vais juste utiliser le contrôle de raccourci clavier ou la commande décalée vers le bas et cela ouvrira tous les descendants de ce parent. Il semble que j'ai des symptômes communs, CMV, spécifiques à la toxoplasmose, rubéole. Je vais également mettre en évidence les calcifications périventriculaires dans le CMV parce que, comme je l'ai dit, je veux que ce soit quelque chose dont je me souviens comme un trait distinctif entre ces deux maladies. J' ai rapidement ajouté de nouvelles informations pour mettre à jour ma carte mémoire, sorte que le Rem apparaîtra dans les deux documents. Mais quand je l'étudie, il aura encore les miettes de pain du dossier original disant maladie infectieuse. C' est comme ça que je voulais organiser cette information en premier lieu. Si je voulais supprimer le portail de ce document pour une raison quelconque, je pourrais le faire en utilisant le raccourci clavier ou la commande plus H. Mais puisque je veux que ce Rem apparaisse pendant que j'étudie pour mon examen pédiatrique, je le laisserai dans le document. C' est quelque chose que j'aime vraiment dans le flux de travail RemNote. Je peux travailler dans n'importe quel document que je veux et déplacer facilement des informations à l'aide de portails. Je n'ai pas besoin de creuser dans les dossiers pour trouver des informations, je peux juste les amener et les supprimer à volonté. Revenons à la question de la pratique. Tout ce processus était à cause d' un choix de réponse incorrect et j'en ai encore d'autres à suivre aussi. Pour le choix de réponse B, je suis à peu près sûr de comprendre le raisonnement derrière cela, mais pour le choix de réponse C dents crantées, je ne suis pas si sûr. Je ne suis pas sûr d'avoir appris de quelle maladie les dents crantées viendraient. J' ai découvert une autre lacune dans mes connaissances, dents crantées ou des dents Hutchinson, ou une découverte tardive de syphilis congénitale non traitée. Les nouveau-nés présentent également une hépatosplénomégalie, un ictère, rhinite, une éruption cutanée et un développement anormal des os longs. Je ne pense pas avoir de Rem pour la syphilis. Je vais faire un nouveau Rem multiligne pour la syphilis, et je vais l'ajouter sous le même terme parent et toutes ces autres conditions parce que c'est aussi une présentation d'infection congénitale. Je vais appuyer sur « Entrée ». Tapez la syphilis, tapez trois colons pour faire la carte multi-pièces et je vais ajouter tous ces résultats cliniques que je viens d' apprendre en lisant l'explication. C' est des os longs anormaux, des éruptions cutanées, de la rhinite, des dents entaillées. Disons simplement, par exemple, que je voulais déplacer la syphilis vers une maladie infectieuse d'événement de catégorie différente, parce que je pense qu'il s'inscrit dans un endroit mieux. Je vais utiliser l'appareil musculo-squelettique parce que ça implique des os. Je peux le faire dans RemNote en déplaçant mon espace réservé vers la syphilis, puis vous tapez commande de raccourci m ou control m et cela vous permet de choisir un nouveau parent pour ce Rem. Je veux taper musculo-squelettique, appuyez sur « Entrée » et maintenant vous pouvez voir que la syphilis a été déplacée vers un parent différent dans le même document et vous y allez. RemNote déplace les informations à leur emplacement correct dans mon esprit sans perturber mon flux de travail. Je vais également marquer ce Rem en utilisant le hashtag speed run, qui est mon tag pour des informations nouvelles ou difficiles que je n'ai pas encore maîtrisées. De cette façon, la première chose demain matin, quand je commence à étudier, je peux taper le hashtag speed run et faire une course rapide de toutes les informations que je ne connais pas bien, en développant tout le Rem dont j'ai besoin et en étudiant seulement le Rem avec cette étiquette. Tout cela s'est produit à cause d'une question de pratique. Après avoir fait ce processus pour toutes vos questions de pratique, vous pouvez voir comment vous aurez une Wikipédia assez complète d'informations à étudier pour votre examen. Espérons que vous avez pu trouver quelques conseils et astuces utiles qui pourraient être utiles à incorporer dans votre propre flux de travail. Merci d'avoir regardé. 27. (s'entraîner (la pratique) Les cartes flash: Dans cette vidéo, je vais m'entraîner à certaines de mes fiches quotidiennes sur RemNote. C' est une tâche de routine, mais je veux partager mon processus de pensée avec vous afin que vous puissiez emprunter des idées pour votre propre flux de travail. Maintenant, je vais passer à la prochaine partie de la pratique qui est de faire des flashcards. Cette partie est beaucoup plus explicite, mais passons juste par quelques cartes et je peux vous montrer mon processus de pensée et comment procéder à l'édition des cartes à la volée ou apporter les modifications nécessaires. Je vais juste étudier d'autres fiches de mon dossier de pédiatrie, et je vais le faire en ouvrant la barre d'outils de gauche ici, faisant défiler vers la pédiatrie, puis en appuyant sur la pratique rem dans ce dossier. Donc papilledème, vomissement des maux de tête, ataxie. Ça va être une hydrocéphalie obstructive. Le traitement de la tuberculose serait le traitement de quatre médicaments dont je me suis souvenu par le RIPE mnémonique, qui est la rifampine, l'isoniazide, [inaudible] puis l'éthambutol. Chaque fois que je peux, j'aime ajouter des mnémoniques dans mes fiches. Ça rend juste le souvenir des choses beaucoup plus facile. C' est une bonne carte parce que CHARGE est déjà un mnémonique et j'en ai fait une liste in rem afin que je puisse m'en souvenir dans l'ordre. D' une part, ce serait un colobome qui est une malformation oculaire. Numéro 2, H serait des malformations cardiaques, 3 va être l'atrésie du choanae, qui est l'ouverture derrière le pharynx nasal, R serait un qui est l'ouverture derrière le pharynx nasal, retard de croissance et de développement, puis le G serait génito-urinaire malformation, anomalies génito-urinaires. peu près la même chose, et E allait être oeil ou oreille, ce doit être des anomalies de l'oreille. Ces cartes peuvent être utiles si vous essayez de vous souvenir des mnémoniques. Voici une autre carte que je vais probablement vouloir éditer. C' est une assez mauvaise carte flashcard parce que ce n'est pas assez spécifique. Comme vous pouvez le voir tous mes autres flashcards étaient très spécifiques demandant un traitement ou une présentation ou certains laboratoires, cependant, cette carte flash il dit bêta thalassémie. Je ne sais pas vraiment si je me souviens de ce que j'ai écrit de l'autre côté. A-t-il parlé de la génétique à ce sujet ? A-t-il parlé des facteurs de risque ? Est-ce qu'il a parlé de présentation ? Ce sera un pari de savoir ce qui va être de l'autre côté. Perte d'hémoglobine, gène bêta commun dans l'ascendance grecque, présente six mois parce que l'hémoglobine fœtale baisse. J' ai été assez paresseux à faire cette carte. Allons de l'avant et modifions cette carte flash maintenant afin que lorsque je la revisiterai à l'avenir, j'aie une meilleure idée de ce qu'elle demande. Nous allons le faire en appuyant sur E pour afficher la zone d'édition. Je vais faire un nouveau rem appelé physiopathologie ou ce qui cause des maladies dans le corps. Pour celui-ci, je vais écrire la perte du gène bêta de l' hémoglobine et puis j'ai d'origine grecque. Je vais faire un autre rem qui dit, dans quelle population de patients cette maladie est fréquente ? La réponse à cela sera la descendance grecque. Je vais faire une carte de plus qui dit l'âge d'apparition, et ça ressemble à six mois à cause de l'hémoglobine fœtale, et maintenant que j'ai fait ces trois nouveaux rem, je peux aller jusqu'au sommet ici où je voulais l'éditer, supprimez tous ces, et maintenant j'ai fait trois nouvelles fiches pour ce concept unique. Cependant, ils sont beaucoup plus concentrés. Quand je verrai ces fiches, je saurai exactement quoi répondre et je ne serai pas confus ou manquant aucune information, puis j'ai terminé l'édition. La dernière chose que je veux mentionner à propos de faire des flashcards est que vous pouvez étiqueter des flashcards pendant que vous les étudiez aussi. Dites par exemple, cette carte à l'écran, niacine et la carence en b3 qui, je sais, va être pellagra. Disons que vous avez eu du mal à vous souvenir de cette carte. Je peux simplement appuyer sur edit, puis ajouter une balise directement sur place par exemple, le speedrun à nouveau, puis passer à autre chose, et puis cette carte apparaîtra plus tard dans mon deck speedrun pour que je puisse étudier. C' était une démonstration de la façon dont je passe toute la phase de pratique entre les questions de pratique et les cartes de poche, en comblant toutes ces lacunes dans les connaissances et en m' assurant que je me souviens de tout ce que j'ai appris auparavant. Nous voulons pratiquer autant que possible. Faire des questions de pratique est idéal, parce que vous pratiquez exactement comme vous allez être testé. Mais ne sous-estimez pas vos cartes mémoires de répétition d'espace, il y a moins de friction dans le démarrage d'une session d'étude de cartes flashcards rapide, surtout lorsque vous êtes dehors et autour. Assurez-vous de rester cohérent au quotidien. 28. Bonus : Les tests de l'essai: Voici l'une des vidéos bonus et nous allons vous montrer comment vous entraîner pour un test de dissertation. Souviens-toi, tu veux t'entraîner comme ça va se passer au test. Au lieu de faire des questions pratiques, nous devons nous entraîner à écrire des essais. Avant d'aller plus loin, il y a quelques choses que nous devons reconnaître. Mike et moi ne sommes pas des écrivains experts. Nous n'avons pas les compétences pour vous apprendre à devenir un meilleur écrivain. Il y a beaucoup de choses qui vont dans une bonne écriture, comme le vocabulaire et le style d'écriture. On n'abordera aucun de ces trucs. Ce que nous savons, c'est que plus vous lisez, plus vous rencontrerez différents styles d'écriture, et au fil du temps, vous voudrez naturellement imiter le style de vos écrivains préférés. Notre conseil ici est de faire beaucoup de lecture de loisirs et de diversifier les auteurs que vous lisez. Mais revenons à nous, ce n'est pas un cours d'écriture et c'est un cours d'étude. Nous essayons de vous préparer pour un test de dissertation. Donc, indépendamment de la qualité de votre écriture, vous pouvez réussir tous les tests d'essai si vous avez étudié et préparé pour cela de la bonne façon, vous n'avez pas besoin d'être un écrivain bon et captivant. Dernier point avant de commencer à parler de la façon de se préparer pour les essais. En général, il existe deux types différents de tests d'essai que vous pourriez rencontrer, un est appelé les tests d'essai d'analyse, et l'autre est le test d'essai élaboré. Le type d'analyse est lorsque le test vous fournit un passage de lecture et que vous devez le lire et en donner un sens, puis écrire un essai basé sur vos interprétations du passage. Nous ne nous concentrerons pas beaucoup sur ce type, ils apparaissent principalement sur des tests standardisés. La meilleure façon de s'y préparer est de lire tonnes et des tonnes d'exemples d'essais bien écrits. Ce que nous allons discuter dans cette section, c'est le test d'essai élaboré, qui est beaucoup plus courant dans la salle de classe. Ce sont des tests où l'enseignant s'attend à ce que vous ayez appris les sujets dont vous avez parlé en classe, avant de venir au test. Le jour du test, on vous demandera d'écrire des essais sur les sujets que vous avez appris en classe. Nous allons partager un processus étape par étape sur la façon dont vous devriez vous préparer pour le test d'essai élaboré. Tout d'abord, trouvez les questions d'essai des anciennes versions du test que vous êtes sur le point de passer. Si vous passez un test standardisé, et cela ne devrait pas être trop difficile. Si vous prenez un cours à l'université, est à ce moment qu'il serait utile de demander directement à l'enseignant, ou de demander aux élèves de niveau supérieur qui ont déjà suivi la classe. Si l'enseignant ne veut pas vous donner une réponse directe sur ce qui va être sur le test, demandez-lui au moins sur quoi vous devriez vous concentrer lors de la préparation. Étape 2, maintenant que vous avez des exemples de questions d'essai, vous pouvez commencer à vous préparer au travail. La façon de le faire est de savoir tout ce qu'il y a à savoir sur le sujet. Cela signifie connaître tous les termes clés, connaître tout le vocabulaire et la définition de ce sujet. Par exemple, si cela doit être pour une classe d'histoire, alors connaître tous les événements et les dates de signification sera très utile. De même, si vous prenez une classe gouvernementale ou une classe économique, il pourrait être bon de savoir quand des lois et des politiques ont été mises en œuvre qui ont changé la façon dont les choses ont été faites. Vous allez également vouloir savoir s'il y a beaucoup d' idées contradictoires dans les sujets que vous apprenez. Je vais utiliser une classe de philosophie pour cet exemple. Dans une classe de philosophie, une question d'essai très courante pourrait être, comparer et comparer les deux idées différentes de ces deux philosophes. Vous devrez être en mesure de répondre indépendamment sur chaque théorème. Pourquoi était-ce fait ? Quel est l'impact qu'il a sur la société et qui cible-t-il ? Mais dans tous ces tests d'essai, vous pourriez voir un thème commun. Tu le vois ? Vous devez savoir pourquoi un sujet est important et pourquoi il est important. La raison pour laquelle c'est important est vraiment important. Cela vous aidera à répondre essentiellement à toutes les questions. Lorsque vous êtes en phase de traitement ici, j'espère que vous avez conçu des cartes mémoires qui capturent le pourquoi de tous les sujets. La dernière étape consiste à faire un aperçu structuré de toutes les questions que vous pouvez trouver. Lorsque vous vous entraînez à la maison pour un test d'essai, vous devez planifier les essais avant le jour du test. Nous allons le faire en faisant un plan, nous allons mettre ce plan sur une carte. De cette façon, vous n'aurez même pas d'importance à quelle question on vous pose le jour du test. Tout ce que vous avez à faire est de brancher les informations dans ce plan et vous aurez une réponse parfaitement adaptée. Allons dans un exemple pour que je puisse vous montrer exactement ce que je veux dire par tout ça. Voici notre plan d'essai simple. C' est une mise en page facile que vous pouvez appliquer à peu près tous les tests d'essai, plus ou moins. Vous écrivez une introduction, puis plusieurs paragraphes corps et une conclusion. Nous venons d'écrire en trois paragraphes, mais en réalité, il peut en être autant que vous en avez besoin. Lorsque vous vous préparez à un test d'essai, la chose la plus importante est d'avoir autant d'exemples dans votre manche que possible. Vous devez être un exemple de machine. Les fiches mémoires vous aideront vraiment à atteindre ce niveau de préparation. Mais ici, laissez-moi passer par un exemple avec vous. Je vais utiliser l'histoire américaine comme exemple. Un truc cool et organiser vos connaissances pour un test d'essai, est d'utiliser la table des matières dans votre manuel. Ici, j'ai une table des matières d'un livre d'histoire américaine. Comme je fais défiler, vous pouvez voir que chaque chapitre est divisé en sections. Eh bien, l'auteur a fait ça pour une raison. C' est presque comme si chaque section était un exemple que vous pouvez utiliser pour votre essai. Regardons ici le chapitre 9. On dirait qu'il s'agit de transformation industrielle. Si vous avez des questions sur la transformation industrielle, vous pouvez utiliser n'importe laquelle de ces sections comme exemples. Peu importe la question, si vous connaissez tous ces exemples par cœur, alors vous devriez être en mesure de répondre à n'importe quelle question. Faisons semblant que le test d'essai vous demande d' expliquer quels facteurs ont contribué à la transformation industrielle. Revenons à notre plan directeur et nous allons commencer par l'introduction. Il dit répondre à la question en utilisant combien d'exemples spécifiques vous voulez. On va essayer trois. Je dirais que la transformation industrielle a été influencée par de nombreux facteurs, comme la révolution du marché , la révolution des transports et le système commercial. Ce ne sont que trois sections qui sont répertoriées ici dans la table des matières, mais vous voyez que ces trois exemples seront chacun un seul paragraphe. Au premier paragraphe, j'écrirai sur la révolution du marché, au deuxième paragraphe, j'écrirai sur le transport, puis au troisième paragraphe, j'écrirai sur le système commercial. Maintenant, sur les paragraphes du corps, et comme vous pouvez le voir, nous insistons sur les cinq W, le qui, quoi, quand, où et le plus important est le POURQUOI. Ceux-ci peuvent tous être des points d'écriture pour votre paragraphe corporel. Appliquons ceci à la révolution du marché. Par exemple, qui influencent la révolution du marché ? Quelle a été la révolution du marché ? Quand est-ce arrivé ? Où est-ce qu'il s'est passé ? Alors, le plus important, pourquoi cela est-il important pour la question de l'essai ? La révolution du marché portait sur l'utilisation d'usines, de lignes de production et de production d'énergie à vapeur. Tous ces termes clés que j'ai mentionnés, chacun d'entre eux peut être une carte flash. Vous devez connaître les usines et les travailleurs d'usine pendant cette période où vous étudiez, et vous avez probablement rencontré des lignes de fabrication et de production. Mais le fait est, si vous avez bien étudié, alors vous aurez ces exemples à la disposition, et vous pouvez les tirer de votre cerveau pour répondre à n'importe quelle question qu'ils vous croyaient sur ce sujet. Maintenant, nous arrivons au POURQUOI. Comme nous l'avons mentionné, la révolution du marché a contribué à la transformation industrielle parce qu'elle a utilisé des usines et des lignes de production. Mais pourquoi est-ce important ? Parce que les usines et les lignes de production ont réduit le coût et la fabrication des marchandises, ce qui à son tour renforcera l'économie du pays ou quelque chose du genre. Mais comme vous pouvez le voir, j'essaie de fournir la raison pour laquelle les termes clés ont-ils et pourquoi cet exemple se rapporte-t-il à la question ? Essayons un autre paragraphe du corps. Essayons la révolution des transports. Quels sont les détails de la révolution des transports que vous devriez connaître de la classe. Je suppose que vous apprendrez sur les chemins de fer, les bateaux à vapeur, les canaux. Vous auriez une carte mémoire avec la question, quoi consistait la révolution des transports ? Quoi ? Sur le dos, vous pourriez écrire des chemins de fer, bateaux à vapeur et des canaux, ou quelque chose comme ça. Une fois que vous avez bien appris, vous avez comme une carte éclair, vous l'avez bien étudié, et maintenant c'est un outil pour vous d'utiliser comme exemple pour toute question d'essai qu'ils vous jettent sur ce sujet. Pour la conclusion, certaines personnes réaffirment simplement la réponse à la question qu'elles ont écrite dans l'introduction. Tu peux vraiment t'en sortir avec ça. C' est aussi une bonne idée de réitérer le pourquoi, à partir de vos paragraphes de corps. C' est ainsi que j'aborderais l'écriture d'un essai en utilisant des exemples spécifiques. Ces exemples ont été vos cartes mémoires de sorte que vous avez fait pendant que vous traitez les informations pendant votre phase de traitement. Espérons que vous avez pu trouver quelques conseils et astuces utiles qui peuvent être utiles à incorporer dans votre propre flux de travail. Merci d'avoir regardé. 29. Bonus : des tests basés sur des problèmes: Ceci est une autre vidéo bonus sur la façon de se préparer à un test basé sur un problème. Généralement, dans ces types de sujets, comme la physique, la chimie ou les mathématiques, les calculs et la résolution de problèmes sont beaucoup plus testés que la lecture et l'écriture parce que ces classes ont moins de lecture à faire, le traitement période sera également plus courte. Cela signifie que c'est beaucoup plus important de pratiquer. Dans cette section, nous aimons passer par le dicton, singe voir, singe faire. C' est vraiment la meilleure stratégie ici, parce que ça marche vraiment. Maintenant, vous voulez regarder quelqu'un travailler à travers un problème et suivre son processus de pensée. Votre première exposition à n'importe quel type de problème proviendra probablement de votre professeur, ce qui est logique. Votre professeur va travailler à travers un problème sur le tableau blanc ou sur le projecteur ou n'importe où, et juste faire vraiment attention à leur processus de pensée et si vous avez des difficultés comprendre à partir du façon dont votre professeur vous l'enseigne, il est également très utile de demander à quelqu'un d'autre d'expliquer exactement le même concept à nouveau, parce que vous voulez avoir une perspective différente sur la façon d'aborder le problème. Nous avons beaucoup de chance ces jours-ci parce que souvent vous n'avez même pas besoin d'aller en classe pour apprendre l'information. Tu sais, quand j'étais à la fac, j'avais plusieurs professeurs dont je ne pouvais pas comprendre les styles de cours , et ce n'est pas parce qu'ils ne connaissaient pas bien le matériel, c'est juste que leur façon d'enseigner ne me tenait pas. En tant qu'étudiant, c'était vraiment frustrant, car on vous dit que vos professeurs sont la principale source d'information et la principale source d'apprentissage. Eh bien, de nos jours, il y a tellement de sources en ligne qui peuvent vous aider à apprendre l'information. YouTube est un excellent endroit pour commencer. J' avais l'habitude d'aller sur YouTube tout le temps et juste chercher comment faire certains problèmes de mathématiques, comment faire certains problèmes de chimie, des problèmes de physique, d'autres sources comme Khan Academy, qui sont de grands outils gratuits parce qu'ils vous apprendre étape par étape et comment faire beaucoup de problèmes. Si l'enseignant ne fait pas un bon travail en vous expliquant, il y a d'autres sources pour vous d'obtenir cette information, mais vraiment nous voulons regarder et apprendre, singe voir, singe faire parce que vous voulez comprendre le processus de pensée de la façon dont ils sont arrivés du point a au point b. Une fois que vous avez vu le processus fait plusieurs fois et que vous le suivez seul et que vous le comprenez, il est temps de l'essayer par vous-même. Vous pouvez commencer facilement en refaisant simplement les problèmes que vous avez rencontrés en classe avec votre propre livre et vos notes fermées. Si vous êtes au lycée, il est probable que vous avez reçu devoirs et je sais combien tout le monde déteste les devoirs, mais les devoirs sont un excellent outil dans ce genre de cours parce qu'il renforce la nécessité de continuer à pratiquer ces problèmes encore et encore. Peu de conseils cependant, si vous êtes coincé, permettez-vous de lutter pour un peu, parce que rappelez-vous, plus vous utilisez de puissance cérébrale, plus il va coller. Cependant, cela est assorti d'une mise en garde. Ne perdez pas trop de temps. Vous ne voulez pas passer des heures à se battre sur un seul problème que vous ne comprenez pas, suffit de passer à autre chose et quand vous avez le temps, apporter ce problème à votre professeur, trouver un TA ou de trouver une autre vidéo ou quelque chose qui peut vous aider à apprendre à faire ce problème spécifique et puis le processus recommence à zéro avec un nouveau concept, singe voir, singe faire. Il vous suffit de le garder jusqu'à ce que vous puissiez faire indépendamment tous les problèmes de pratique par vous-même avec les exemples fermés. Tout ça semble assez intuitif, non ? Mais la façon dont nous allons mettre en œuvre cela avec notre méthode est que nous allons également faire des cartes flashcards. Ces fiches vont être un peu différentes cependant. D' un côté, vous allez écrire le problème que vous essayez de résoudre, et de l'autre côté, au lieu de résoudre le problème, vous allez écrire votre processus de pensée. Écrivez les étapes qu'il a fallu pour résoudre le problème. Les fiches que vous allez faire ici vont être un peu plus basiques. Vous ne voulez pas tout un tas d'informations et vous ne voulez pas encombrer la carte. Vous pouvez vous référer à Mike comment faire bons et mauvais flashcards vidéo si vous voulez un peu plus d'informations à ce sujet. Je pense que c'est également utile si vous passez un examen comme le MCAT ou l'USMLE, où il y a des questions basées sur des problèmes mélangées à travers l'examen où vous devez connaître des équations. Il pourrait être bon de faire des équations sur des cartes flashcards juste pour que vous vous souveniez de ce qu'il faut brancher. Dans l'ensemble, vous ne ferez pas trop de cartes mémoires pour ce genre de tests. La plupart du travail va se pratiquer. n'y a vraiment pas de conseils ou de hacks secrets afin d'ace ces tests, vous avez juste à faire problème après problème, pratiquer encore et encore jusqu'à ce que vous puissiez faire les problèmes par vous-même. Espérons que vous serez en mesure de trouver quelques conseils et astuces utiles qui peuvent être utiles à incorporer dans votre propre flux de travail. Merci d'avoir regardé.