Chanter 101 - Apprendre à chanter en utilisant des gammes | Joseph Khoury | Skillshare

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Chanter 101 - Apprendre à chanter en utilisant des gammes

teacher avatar Joseph Khoury, Creative Artist

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Leçons de ce cours

    • 1.

      Vidéo de bienvenue

      0:37

    • 2.

      1 Note C

      7:16

    • 3.

      2 notes en Do vif

      8:33

    • 4.

      3 Note D

      15:02

    • 5.

      4 Note B

      23:32

    • 6.

      5 Note B à plat (refilmé)

      13:30

    • 7.

      6 Note A

      25:43

    • 8.

      7 Remarquez un plat n'est

      25:37

    • 9.

      8 Note G

      26:31

    • 10.

      1 Motif C en haut

      15:24

    • 11.

      2 Motifs mais plus rapide

      8:53

    • 12.

      3 Apporter de petits changements

      13:44

    • 13.

      4 Petits changements (Partie 2)

      28:54

  • --
  • Niveau débutant
  • Niveau intermédiaire
  • Niveau avancé
  • Tous niveaux

Généré par la communauté

Le niveau est déterminé par l'opinion majoritaire des apprenants qui ont évalué ce cours. La recommandation de l'enseignant est affichée jusqu'à ce qu'au moins 5 réponses d'apprenants soient collectées.

28

apprenants

--

À propos de ce cours

Dans ce cours, vous apprendrez les bases du chant en utilisant des gammes. Nous ferons de nombreux exercices qui vous permettront d'être plus précis pendant que vous chantez, d'élargir votre gamme et d'améliorer votre respiration

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Teacher Profile Image

Joseph Khoury

Creative Artist

Enseignant·e

I like teaching. But it's so hard when you're limited to one to one private lessons. This is where creating engaging classes comes in the way. Structuring the class for me, is based on the trial and error from previous teaching experiences I had. This has led me to share my knowledge on a big scale using online classes.

Aside from music, I have many talents that I am excited to share, since I am mostly inspired by creative fields (coding, improvising, designing, etc... ). I learned music for years in formal schools, along the way with teaching students that are now happy to learn playing by ear (not only reading old pieces of Mozart and Beethoven). So you're asking: Why Am I doing all of this?

The answer is obvious: Every time I work hard on something, it's hard to see the... Voir le profil complet

Level: Beginner

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Transcription

1. Essai édité: Apprendre à chanter correctement peut parfois être assez difficile. Tu dois être à l'aise avec ta voix, chanter des notes aiguës, respirer, ajuster ta tonalité. Dans ce cours, nous passerons en revue les parties les plus importantes du chant. m'appelle Joseph et je suis ravi de partager avec vous mes meilleurs conseils pour améliorer votre voix. Si vous êtes juste désolée, cela peut sembler un peu accablant. Mais nous devons tous partir de quelque part. La façon dont nous allons apprendre se fera étape par étape, et nous ferons beaucoup de pratique qui vous aidera à appliquer les choses que nous avons apprises. Si cela vous semble intéressant, j'adorerais que vous vous plongiez dans ce cours, et je vous verrai de l'autre côté. 2. 1 Note C: Vous souhaitez donc améliorer notre précision. Que signifie précision ? Pensez-y comme ça. Disons que vous avez reçu une note. Ou essayons cette note. D'accord ? C'est la note C. Et disons que vous essayez de la chanter. Essaie de le chanter. Donc, ce que nous essayons de faire ici, c'est d'améliorer notre précision et de la rendre plus précise parce que certaines personnes essaient de chanter cette note, mais elles chantent vraiment quelque chose de proche de cette note. Alors peut-être qu'ils chantent ainsi, au lieu de chanter celle-ci, ils chantent la même chanson, mais c'est un peu ici. C'est tellement vrai. C'est bon. Ce que nous voulons faire, c'est améliorer notre précision. Nous voulons pouvoir atteindre le nœud exactement comme il , sans descendre ni monter. Nous voulons frapper exactement comme ça sonne. Pour ce faire, vous devez être capable de frapper. Disons qu'il y a cette note, disons qu'il y a une chanson, wing wing. Disons qu'il y ait une chanson comme celle-ci. Une histoire jumelle. Disons que c'était une chanson. Alors au lieu de sonner comme ça, au lieu de sonner comme ça, Twinkle, Twinkle, Little, sorry, tu sonneras Scintille, scintille un peu, tu seras un peu hors terrain. Certains d'entre vous peuvent donc être sur le terrain. Certains d'entre vous sont sur le terrain, mais cela ne fait jamais de mal d'être plus précis et de lancer. Nous allons donc faire un exercice qui vous aidera à être plus précis. Allons le nager Cet exercice est donc simple. Je vais essayer d'en faire un, trois. Alors a la, alors, puis La alors. La Comme ça, donc. Et ensuite. Alors nous voulons essayer d'aller ici. La la a. Comme ça. Vous voulez donc essayer de chanter celui-ci et nous allons le faire autant de fois que possible. Nous allons essayer de le faire dix fois. D'accord ? Alors allons-y. Je vais le faire la première fois avec toi, et ensuite tu le feras seul. Donc tu vas littéralement chanter, dis un, d' accord ? Tu vas juste dire la. Alors dis simplement Lala la. Comme ça. Donc, très bien, nous allons le répéter encore une fois. On va le faire dix fois. D'accord ? Ensuite, je vais l'ajouter ici, un, deux, trois, quatre. Donc, à la fin, attendez, nous attendons. Disons que c'est ici. Maintenant, deux, trois, quatre, puis répétez. D'accord ? Donc, répétez le tout. Permettez-moi de l'ajouter ici. Ouais Donc ça va être deux, trois, quatre. Hein ? C'est comme ça que ça devrait se passer. Répétons-le donc encore une fois. Je vais le faire la première fois avec toi et ensuite tu le feras avec moi. Nous allons donc le faire dix fois. Trois, deux, un. Maintenant deux, trois, quatre. C'est la deuxième fois. Continuez. C'est la deuxième fois. D'accord. C'est la troisième fois. Continuez. OK, c'est fini pour la troisième fois. Tu peux faire une petite pause. Tu peux faire une pause. Et en attendant, je vais le dupliquer pour que vous puissiez le suivre. Alors voyons voir. Je vais juste l'ajouter ici. Donc, encore une fois, c'est la troisième fois. Vous pouvez mettre la vidéo en pause, vous savez, faire une pause de 20 secondes. Pas plus longtemps que cela, car si c'est plus long que cela, vous allez arrêter l'élan. OK. Voici donc à quoi cela ressemble lorsque j'ai tout dupliqué Nous l'avons donc fait trois fois. C'est maintenant l'heure pour la quatrième fois. Je vais donc le répéter à partir d'ici. OK, donc un, deux. C'est le moment de répéter. Allez. Continuez. Allez-y, continuez. D'accord. Si vous pensez avoir besoin d'une petite pause, encore une fois, prenez juste 20 secondes, mettez la vidéo en pause, puis revenez. D'accord ? Mais ce n' est pas nécessaire, d'accord ? Tu devrais te sentir fatiguée, alors continuons. Très bien maintenant, répétons. Continuez encore deux fois. La dernière fois, un, deux, trois, quatre. D'accord. Continuez. Excellente. Donc ce que nous avons fait ici, c'est travailler sur la précision de la tonalité, d'accord ? Nous essayons de rendre votre pitch plus précis afin que vous puissiez mieux saisir les notes. Si tu te sens fatiguée, c'est normal. Si tu ne te sens pas fatiguée, tant mieux pour toi. Rendez-vous lors de la prochaine conférence. 3. 2 notes en Do vif: OK, donc pour l'instant, nous allons essayer de faire la même chose, mais cette fois, essayer de passer à la vitesse supérieure. Essayez donc de chanter un demi-pas plus haut. Essayons-le. Nous allons tout sélectionner et vitesse supérieure, comme vous pouvez le voir. Alors boum, passez à la vitesse supérieure. Donc, au début, c' était ici. J'étais ici. Mais maintenant c'est ici. Et comme vous pouvez le voir, nous allons continuer à essayer. Nous allons essayer de monter, donc comme ça. OK. Nous allons donc essayer de jouer sur ce terrain afin d'élargir notre gamme. Mais au lieu d'essayer de monter, tu peux essayer de descendre. Vous pouvez donc essayer au lieu de jouer à ce jeu. Tu peux le faire. OK, tu peux faire ce que tu veux. Essayons donc de monter d'une demi-marche et voyons ce qui se passe. Non seulement nous allons le faire dix fois, nous allons essayer de le doubler cette fois car l'un des défis auxquels beaucoup de personnes sont confrontées, c'est qu'elles sont en quelque sorte essoufflées à la fin. Et c'est littéralement le but. Tu veux entraîner ta respiration. Vous souhaitez améliorer votre autonomie. Votre autonomie signifie donc jusqu'où vous pouvez aller. Ok, jusqu'où tu peux descendre ou jusqu'où tu peux descendre. Vous voulez entraîner votre respiration, vous voulez améliorer votre autonomie. Vous souhaitez améliorer la précision de votre tonalité. Vous voulez être plus précis lorsque vous chantez ces notes. Nous allons donc essayer de le doubler. Vous allez donc me voir que je suis en train de le doubler. Comme ça. Donc pour le moment, au lieu de le faire dix fois, nous allons essayer de le faire 20 fois. Essayez de ne pas vous reposer, mais par tous les moyens, ne vous forcez pas, n'est-ce pas ? Tu ne devrais pas être trop dure envers toi-même. Vous devriez repousser vos limites, mais pas trop fort. Essayons donc de le faire 20 fois. Je vais le faire une fois avec toi, puis tu feras le reste. Tu es prêt ? Respirez profondément, et commençons. Trois, deux, un, c'est bon. Deux, trois, quatre. Faisons-le encore une fois. Trois, quatre, continuez. Continuez, continuez. Et au fait, juste une chose. Si vous remarquez qu'à la fin, comme en haut, vous ne pouvez pas respirer ou peut-être qu'en haut, c'est que votre voix est tendue. C'est normal. D'accord ? Essayez peut-être de ne pas le chanter, essayez de ne pas chanter la note que vous ne pouvez pas frapper, essayez de siffler cette note Mais le but est de repousser tes limites, d'accord ? Vous êtes donc censé sentir une corde dans votre voix lorsque vous atteignez les notes aiguës. OK ? Encore une fois, n'essayez pas de vous pousser trop fort, car à la fin de la journée vous pourriez vous blesser la voix. OK. Essayez donc de trouver un équilibre entre vous dépasser et peut-être en faire trop. N'oubliez pas que nous ne sommes pas pressés, d'accord ? Vous pouvez toujours y revenir et le faire quand vous le souhaitez. OK ? Continuons donc. Oh , un , deux, trois, continuez. Même si c'est ennuyeux. Il suffit de continuer. Deux. Continuez. Dépassez vos limites. Encore deux, trois, quatre. Trois, quatre, très bien, il en reste cinq. Un, deux, trois, quatre, un, deux, quatre. Continuez. Deux, trois et quatre. Encore trois fois. Dernière fois. D'accord. Continuez. Un, deux, trois et quatre. C'est bon. Alors, qu'est-ce que tu as ressenti ? Difficile. Si ce n'est pas difficile, tant mieux. Nous devons continuer. D'accord ? Si cela vous a semblé difficile, c'est également formidable. C'est à peu près ça. Assurez-vous simplement, vous savez, étirer votre voix, peut-être, d'essayer de faire une petite pause, peut-être 20, 30 secondes, peut-être 1 minute. Et oui, c'est à peu près ça. J'espère que cela vous a aidé. Rendez-vous lors de la prochaine conférence. 4. 3 Note D: OK, donc cette fois, nous allons faire la même chose. Mais comme d'habitude, nous allons non seulement en faire plus, mais aussi essayer de passer à la vitesse supérieure d'un demi-pas. Comme vous pouvez le voir, ce sont les nœuds. Et nous allons passer à la vitesse supérieure. OK, alors essayons-le, et nous allons essayer de le faire jusqu'au bout, et nous allons en ajouter d'autres parce que l'objectif est toujours de vous rendre les choses parce que l'objectif est toujours de vous rendre les plus difficiles , d' élargir davantage votre champ d'action, d' élargir votre respiration. Maintenant, vous vous demandez peut-être pourquoi en faisons-nous davantage ? Et pourquoi essayons-nous d'aller plus haut ? Commençons donc par la deuxième question. Pourquoi essayons-nous d'aller plus haut ? Nous essayons d'aller plus haut pour élargir votre gamme ? Parce que votre amplitude est comme un muscle. Plus vous l' étirez, plus il sera souple. Si vous avez un muscle de la gorge souple, vous serez capable de chanter des notes aiguës. Donc, ce que nous essayons de faire, c'est d' y réfléchir pendant que vous essayez , certaines personnes ne peuvent pas toucher leurs orteils, et c'est parce qu'elles ne sont pas assez souples. Donc, s'ils s'étirent suffisamment de fois par jour, puis dans un mois, deux, trois, quatre, peut-être dans un an, je ne suis pas sûre que cela prenne autant de temps, mais peut-être que dans quelques semaines, ils pourront se toucher les orteils. Et donc, il en va de même ici. Si vous étirez votre voix plusieurs fois, vous finirez par chanter des notes aiguës. Maintenant, c'est pour la première question, je veux dire, la deuxième question, pourquoi essayons-nous d' augmenter , pourquoi essayons-nous de chanter des notes plus hautes. Maintenant, pourquoi essayons-nous d'en faire plus ? Eh bien, le fait est que nous essayons de prendre plus de notes que vous puissiez entraîner votre respiration, d'accord ? Si vous chantez dans une chorale ou si vous avez déjà chanté dans le passé, remarquez que dans la première minute, c'est différent de la minute 30, minute 40 ou 45, d'accord ? Ainsi, plus vous allez, plus il devient difficile de respirer, pas nécessairement de respirer, plus il deviendra difficile de contrôler votre respiration. Nous essayons donc de créer une résistance. C'est ça qui ronge. Plus vous courez, plus vous développez de la résistance. C'est donc ce que nous essayons de faire. Nous allons donc en ajouter cinq autres ici. Nous pourrions le doubler. Théoriquement, nous devrions le doubler. Essayons donc de le doubler. Et encore une fois, si vous vous sentez fatigué, vous n'avez pas besoin de continuer, mais je vous conseille de continuer. Alors essayons-le. C'est ça. OK. Encore une fois, vous ne vous laissez pas submerger par l'apparence de ces notes. Encore une fois, pensez-y comme ça. Disons que c'est pointilleux, essaie de le faire comme ça. D'accord. Mais gardez-le ici pour continuer à progresser. Encore une fois, n'hésitez pas au milieu à faire une pause, à vous reposer, 20/32, peut-être une minute Il n'y a rien de mal à faire une pause. L'objectif est simplement d'être cohérent. Très bien, alors essayons-le. Je vais vous faire entendre à quoi cela ressemble. Donc c'est ça. D'accord ? Nous allons donc essayer. Commençons. Donc, trois, deux, un. Allons-y. OK. Beaucoup de gens peuvent donc ce sport et se sentir un peu fatigués. Voici quelques conseils pour ne pas vous fatiguer. Tout d'abord, essayez de respirer profondément avant chaque partie. Donc, au lieu de le voir immédiatement, essayez simplement de respirer profondément. Deuxièmement, ce que vous devez essayer de faire, c'est respirer, expirer, moins d'air Alors expirez, moins d'air. Au lieu de dire «   La la, la, la », essayez simplement de dire «  La la, la, soyez plus calmes Et quand tu fais ça, sois moins bruyant. Lorsque vous le ferez, vous pourrez respirer plus longtemps. Continuons donc. Deux, trois, quatre, encore une fois, si vous voulez vous reposer, reposez-vous un peu. Reposez-vous peut-être. Nous en avons un, deux, trois et quatre. une chose que je dois vous rappeler, c'est de ne pas oublier ce que nous avons dit au début. Lorsque vous vous sentez fatigué, faites une petite pause et essayez respirer profondément avant chaque phrase et essayez également de respirer moins. Non, essayez de respirer moins, essayez d'expirer moins. OK ? Je voulais vous le rappeler parce que c'est très important. Continuons donc. Trois, deux, un, vas-y. C'est la dernière fois. Excellente. OK. Donc ça va être ça. J'espère que cela vous a aidé. J'espère que vous allez mieux, et nous vous verrons lors de la prochaine conférence. 5. 4 Note B: Excellente. Alors maintenant, faisons la même chose. Mais cette fois, nous allons le refaire, nous allons le faire sur un terrain différent afin que vous puissiez améliorer votre gamme. Mais je ne vais pas monter ce s. Au lieu de cela, je vais descendre plus bas. Donc, comme d'habitude, nous allons aller sur un terrain différent, et nous allons encore le doubler. OK ? Nous allons continuer à augmenter le nombre de notes que nous prenons, car n'oubliez pas qu' une chanson dure trois ou quatre minutes complètes. Vous devriez donc être capable chanter pendant trois ou quatre minutes pendant que vous êtes à l'aise. Et si tu avais un concert ? Je veux dire, un concert, c'est 30, 40 ans, ça peut durer une heure. Hein ? Il faut donc être capable de chanter pendant une longue période devant un public sans se fatiguer. Essayons donc de le faire. Nous allons essayer de changer le ton. Abaissons donc ce montant. Et nous allons essayer de ne pas chanter en ré, pas en do dièse, pas en do dièse, pas en do majeur, mais nous allons chanter un, deux, trois. Nous allons chanter sur B. Donc ça va sonner comme ça. C'est bon. La La, ça va être beaucoup plus confortable parce que c'est dans une gamme inférieure. OK ? Essayons donc de doubler le nombre de notes. Nous allons l'ajouter ici et le doubler. C'est bon. Cool. Alors, commençons. Trois, deux, un. Allons-y. Trois, quatre. Deux OK, nous sommes à mi-chemin. Juste un petit rappel assurez-vous de respirer profondément avant chaque phrase et d'essayer d' expirer le moins possible afin de garder l'air OK ? Et si tu as besoin de repos, continue. Nous sommes donc à mi-chemin, comme vous pouvez le voir. Allez, continuez. Très bien, donc ça va être à peu près tout. Maintenant, assurez-vous de prendre un peu de repos. OK. Encore une fois, 20 secondes, 40 secondes, 1 minute. Et si vous en avez vraiment envie, prenez juste un peu plus de temps, et ce sera à peu près tout. Donc, une chose que vous devez vraiment savoir, c'est que votre voix doit être étirée. Et encore une fois, si vous n'avez pas impression que votre voix est étirée, si vous n'avez pas l'impression que votre voix est fatiguée, tant mieux pour vous. Cela signifie que vous avez une voix forte, et c'est très bon signe. Mais en même temps, si vous sentez que vous êtes fatigué, c'est tout à fait normal. C'est bon. Alors continuez comme ça. Continuez simplement à vous entraîner. Et même si ce sont des exercices ennuyeux, même s'il y a des exercices doux qui ne le sont pas, même s'il y en a qui ne le sont pas, ce sont les meilleurs , qui ne sont ni ennuyeux ni productifs, c'est productif, d'accord ? Je me souviens d'une fois où j' essayais de faire des exercices vocaux, et parfois il fallait juste en faire plus. Tu dois juste faire plus de volume, non ? Alors continuez comme ça. Vous faites un excellent travail, et ce sera à peu près tout pour cette vidéo. 6. 5 Note B à plat (refilmé): OK. Bon retour. Faisons donc exactement la même chose. Mais cette chanson, nous allons la faire en si bémol. Donc, sur le panneau précédent, nous l'avons fait sur B. Donc celui-ci, maintenant nous allons le faire en si bémol. Alors allons-y. Disons-le. Je vais vous montrer comment procéder. Alors, boum. D'accord. C'est donc à peu près tout. Je vais te laisser le faire. Je vais te laisser écouter de la première à la première, genre, les notes. C'est ça. Nous allons donc le faire. Et encore une fois, nous allons le faire. Mais cette fois, nous n'allons pas le doubler. Nous allons juste le garder pour le moment. Plus tard, nous allons le doubler, c'est sûr, mais pour le moment, gardons-le tel quel. OK, donc c'est à peu près ça. Et commençons. Trois, deux, un. Allons-y. Un, deux, trois et quatre. Continuez à deux, trois et quatre. Deux, trois et quatre. Une chose sur laquelle je ne saurais trop insister , c'est de vous assurer que vous utilisez réellement les techniques de respiration dont je vous ai parlé. Assurez-vous donc de respirer avant chaque phrase , puis de contrôler votre respiration en expirant . Continuons donc. Vous pourriez vous demander ce qui se passe ici. Et c'est quelque chose d' intéressant. Donc, si vous remarquez, il est tombé en panne. Nous étions donc ici. Puis, c'est tombé. Et c'est un peu bizarre, à cause du logiciel. Il semble qu'il soit tombé automatiquement en panne. Vérifions-le à nouveau. OK, il semblerait que quelque chose s'est passé dans le logiciel, et ils le modifient automatiquement. C'est un livre ou quelque chose comme ça. Parce qu'ici nous sommes sur la même note et tout d'un coup, il s'est effondré. OK ? Alors ce que nous allons faire, oui, il y a donc quelque chose qui s'est produit juste ici dans la commande, qui ressemble à un bouton qui a été pressé accidentellement, d'accord ? Donc, ce que nous allons faire, c'est essayer de voir où nous en sommes, et nous allons essayer de le faire à nouveau. OK ? Assurez-vous que pour cette conférence, juste parce que nous n' allons pas continuer, assurez-vous de tout répéter vous-même, d'accord ? Donc, nous l'avons déjà fait. Maintenant, assurez-vous de le refaire. OK, assure-toi de refaire la même chose. Peut-être que vous pouvez répéter cette vidéo ou vous pouvez simplement, je préfère, mettre la vidéo en pause et la refaire vous-même. Nous sommes donc à mi-chemin. Voyons combien nous en avons fait. Nous avons fait un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, 11, 12, 13, quatre, cinq, six, sept, 11. Dix. Nous en avons donc fait 40. OK, on dirait qu'on en a fait 40. Maintenant, on t'en fait faire 40 de plus, d'accord ? Donc, si vous le souhaitez, vous pouvez répéter cette vidéo ou simplement le faire vous-même. C'est l'occasion pour vous de le faire je ne sais pas ce qui s'est passé ici, pourquoi cela vient de changer, mais c'est une excellente occasion pour vous de le faire vous-même. Donc, positivité maintenant, fais-en 20 de plus par toi-même, et je te verrai lors de la prochaine conférence 7. 6 Note A: D'accord, nous allons donc faire la même chose, mais cette fois sur A, nous l'avons déjà fait sur le B bémol. Maintenant, nous allons le faire sur le A. Alors écoutons à quoi cela ressemble et continuons. C'est assez simple. Écoutons-le. Nola, tu dois continuer. Un, deux, trois et quatre. Continuez. Excellente. Deux, trois et quatre. Deux, trois et quatre. Deux, trois et quatre. Presque d'accord. Nous avons donc terminé. C'est vraiment ça. J'espère que celui-ci vous sera utile. Assurez-vous que si vous devez répéter le filtrage, ne le répétez pas Il n'est pas nécessaire de regarder la vidéo en entier pour la répéter. Il suffit de le mémoriser. OK, tu le mémorises en quelque sorte. Ne répétez pas la vidéo car elle n'en vaudra plus la peine. Vous savez, disons simplement que vous vouliez répéter l'effort ou que vous vouliez le faire Disons que c'est le matin et que vous vouliez le faire le soir, vous savez, dans votre tête, jouez simplement la première note , d' accord, qui sera en A. Donc ce sera un A ici. Il suffit de le jouer dans votre esprit et vous devriez être prêt à partir. OK ? Ainsi, lorsque vous devez refaire cette formation, vous n'avez pas besoin de regarder à nouveau l'intégralité de la vidéo. Il vous suffit de jouer la première note qui vous vient à l'esprit, et vous devriez être capable de tout chanter vous-même. Nous vous verrons dans une autre vidéo. Au revoir. 8. 7 Remarquez un plat n'est: C'est vrai, c'est vrai. Donc, comme d'habitude, nous allons tout changer et nous allons le présenter. Nous l'avons donc écrit comme ça. Boum, et maintenant c'est dans un avion. Voici donc à quoi cela ressemble. OK. Maintenant, ça va sonner un peu différemment et c'est parce que nous l'avons présenté. Faisons donc quelques améliorations mineures, quelques ajustements mineurs, je veux dire. Alors voyons voir. OK. Oui, on dirait ça après le crash. Tu peux continuer. Un, deux, trois, continuez. Un, deux, quatre. Qui ? Je parie que c'était difficile. Donc, la prochaine fois, la seule chose à laquelle vous voudrez faire attention est, encore une fois, votre respiration et essayer d'être précis car le but de cet exercice est d'essayer d'être précis. J'espère donc que c'était difficile. Cela devrait être difficile. Si ce n'est pas le cas, tant mieux, mais si c'était difficile, c'est censé l'être. Voilà, rendez-vous à la prochaine conférence. 9. 8 Note G: D'accord. Bon retour. Donc, comme d'habitude, nous allons essayer de descendre encore plus bas. Essayons donc d'aller un peu plus bas, demi-pas comme ça. Écoutons à quoi cela ressemble. Un, deux, trois. Continuons. Permettez-moi de m' arrêter là sur ce point. Deux, trois, quatre. Il y a une chose à laquelle nous devons prêter attention, et c'est vraiment important. Et le truc, c'est que lorsque vous essayez de chanter quelque chose, assurez-vous simplement de bien compter. Ne comptez pas sur le métronome, car lorsque vous comptez sur le métronome, que va-t-il se passer lorsque vous essayez de chanter Que se passera-t-il si vous essayez de chanter sans le métronome ? Vous ne pourrez pas chanter entièrement la chanson sans la matrone C'est donc une bonne idée d' utiliser un métronome. Ne vous méprenez pas, mais c'est aussi une meilleure idée si vous pouvez chanter sans le métro. Ça va être bien mieux. Alors essayez parfois, et je vais essayer tout de suite. Je vais essayer d' éteindre le métronome et essayer de le dire sans la Pourquoi pas ? Nous reprendrons le métro plus tard, mais essayez-le sans la matrone D'accord. Essayons donc. Trois, deux, un. Je vais éteindre la matrone. Allons-y Euh Whoa, whoa, whoa, whoa, on a légèrement dépassé Ce sera donc à peu près tout. D'accord ? Encore une fois, comme d'habitude, assurez-vous que si vous voulez vous entraîner à nouveau, il n'est pas nécessaire de répéter toute la vidéo. Il vous suffit de pratiquer la partie que vous souhaitez pratiquer. C'est très simple. L, L, la, la, la, la, la, la, non, non, non, n. C'est assez simple. C'est donc à peu près tout. Rendez-vous lors de la prochaine conférence. 10. 1 Motif C en haut: Cette conférence va donc être un peu différente. Ils peuvent écouter le son. Et puis voilà, nous allons avoir quelques rythmes. Et puis peut-être qu'ici nous aurons plus de rythmes. Alors, qu'est-ce que nous avons fait différemment ? Ce que nous allons faire différemment, c'est nous habituer à chanter en même temps que la mélodie OK ? Donc, et en même temps, vous savez, nous devons rendre l'exercice un peu moins ennuyeux. OK ? C'est pourquoi nous ajoutons un peu de battements et un peu de variation. Encore une fois, le but est toujours le même. Ici, le but est toujours d'entraîner votre pitch. Et l'objectif ici est toujours d'améliorer votre autonomie. Donc, ce que je veux dire ici, c'est par précision du pitch. Vous devez donc être un peu plus précis. La portée signifie à quelle hauteur vous pouvez aller et à quelle hauteur vous pouvez descendre, ainsi que votre respiration. Et un rythme. OK ? Ce sont là quatre éléments très importants. Plus tard dans la chanson, nous aurons, vous savez, la prononciation, vous savez, les lèvres, forme des lèvres, et tout ça. Mais pour le moment, ce seront les plus importants. OK ? Ce seront les plus importants. Alors voyons voir. Commençons. Ça se passe comme ça. Deux, trois. Ou alors, encore une fois. Donc ça va être trois fois. Donc un. Et ici on change. Deux, trois, puis on change. Hein ? Trois, quatre. Donc trois fois. Donc trois fois le même , puis on monte sur le terrain. L. Deux, trois, quatre, puis deux, trois et quatre, puis les quatre. Tu vois ce qui va se passer. Alors, comme vous pouvez le voir, nous allons répéter la variation, mais c'est avec des bits que nous allons la répéter. Alors ça va être passionnant. Croyez-moi, ça va être passionnant. Commençons par tout faire . Nous allons commencer par là. Trois, deux, un, allons-y. Oui. B B B OK, alors ça va être tout. J'espère que cela vous a plu. J'espère que cela vous a été utile, et nous vous verrons lors de la prochaine conférence. 11. 2 Motifs mais plus rapide: Très bien, alors maintenant, nous allons le faire. Mais sur le tempo 105, 105. Au lieu de 65, nous allons le faire au tempo cent 105. C'est la même chose. C'est juste que le rythme va être différent. Le défi ici sera donc de vous permettre de bien prononcer les lois. OK ? Nous allons donc le faire légalement, puis nous allons changer les voyelles Donc, au lieu du droit dans la prochaine conférence, nous allons peut-être faire quelque chose de différent du droit, comme u ou elle, C ou quelque chose comme ça. OK ? Commençons donc par dire de faire la même chose, mais ce sera plus rapide. Alors, par exemple, laisse-moi le faire une fois devant toi. Cela va mettre votre respiration au défi . Alors essayons-le. Trois comme ça. Trois, quatre, c'est vrai. Encore une fois, cela va mettre votre souffle au défi. Essayons-le, commençons par trois, deux, un, et c'est parti. D' accord, donc ce sera à peu près tout pour cette vidéo. J'espère que cela vous a plu. J'espère que c'était difficile. Encore une fois, c'est censé être cas et nous vous verrons dans le prochain. 12. 3 Apporter de petits changements: C'est bon, allons-y. Voici donc ce qui va se passer au cours de cette vidéo. Nous allons faire exactement la même chose, mais nous allons changer peu de choses, très peu de choses. Cette fois, c'est nous qui allons le faire. Mais sur Tempo 145, oui, vous l'avez entendu. Un, 45, 145, et ça va ressembler à ça. Lala la, la, la, la, la, la, la. Cela vous aidera vraiment à mieux articuler qu'un sur cinq Alors allons-y. Non, non, respire. Quatre, nous n'allons pas seulement changer le rythme. Nous allons changer une autre chose qui sera la prononciation. Nous allons donc dire Wa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa, whoa Vous allez essayer de le faire et vous voulez essayer d' être aussi intentionnel que possible face au malheur. D'accord ? J'ai donc été comme ce malheur. Faisons-le en trois ou deux. Un, bonne chance. Une chose qui pourrait être utile, c'est qu'à la fin, si vous êtes capable de le faire, je vous conseille vivement de le refaire sans les rythmes à la fin. Alors fais-le sans les battements à la fin. Je vous conseille de le faire. Encore une fois, c'est une option. n'est pas nécessaire, mais j'aurais besoin de conseils Ce n'est pas nécessaire, mais j'aurais besoin de conseils pour le faire avec les rythmes à la fin, parce que cela vous aidera vraiment à passer au niveau supérieur, et vous serez capable d'en être indépendant et d'apprendre à chanter a capella , vous savez, avec la chanson Permettez-moi donc d'ajouter ceci ici. Alors faisons-le. Je vais le copier et ensuite je vais y faire face ici. C'est donc en quelque sorte ma part d'ajouter une autre variante. D'accord ? J'ai donc simplement ajouté une autre variante comme celle-ci. Nous allons donc le faire un, deux, puis un et deux. OK, alors continuons à partir d'ici. Quatre. R Nous allons donc essayer de supprimer cette partie car elle complique légèrement le contrôle. Donc celui-ci. Oui, maintenant c'est mieux. M, non, non, non, non, non, non, deux, trois, quatre. Pour le I B. D'accord, donc ça va être tout Encore une fois, comme d'habitude, j'espère que cela vous a plu, et nous vous verrons dans le prochain. 13. 4 Petits changements (Partie 2): C'est bon. Alors maintenant, nous allons faire la même chose. Mais cette fois, nous allons tout expliquer. Alors, prenons tout cela. Et nous allons le présenter de trois demi-pas. Un, deux, trois. Donc ça va ressembler à ça. Nous allons donc le faire. Et nous allons le faire sur la 125 cette fois. D'accord. Et nous allons également ajouter une petite pause entre les deux. Donc, ici, nous allons ajouter une petite pause , puis tout recommencer à zéro. OK, donne-moi une seconde. Donc ici, quand vous arrivez au milieu, vous pouvez avoir une panne. Donc ça va être une panne ou on va le répéter. Nous changeons donc le ton. Voici ce que nous changeons. Nous avons changé le pitch. Premièrement, nous avons changé le ton. Nous avons changé le rythme et nous l'avons doublé. Nous avons donc augmenté la respiration et nous avons ajouté une pause. Faisons donc le tout à partir de zéro. Et trois, deux, un, allons-y. Au revoir Au revoir, au revoir. Au revoir, au revoir. Caresser. Un papa papa Une chose que vous devez vraiment savoir, c'est que le but d' accélérer les choses ou de changer la gamme est de mieux prononcer. Essayez donc d'être aussi attentif que possible à votre prononciation. Plus vous deviendrez conscient, mieux ce sera. Tu chantes déjà de toute façon. Alors pourquoi ne pas chanter avec une bonne prononciation. Continuons donc. R. Oh, semblerait il semblerait qu'il y ait eu un petit décalage, alors reprenons là où nous sommes partis. OK, on va perdre un peu de temps. A o. Caresser en ajoutant Donc ça va être tout Merci d'avoir regardé. J'espère que cela vous a plu, et nous vous verrons comme vous lors de la prochaine conférence.