Apprendre le piano en 45 jours (Partie 2) | Thomas Bazzoon | Skillshare
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Apprendre le piano en 45 jours (Partie 2)

teacher avatar Thomas Bazzoon, Learn Piano Fast! Learn Piano for Fun!

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Leçons de ce cours

    • 1.

      Intro

      0:27

    • 2.

      Leçon5, jour 1

      8:46

    • 3.

      Cours 5, jour 2

      5:39

    • 4.

      Cours 5, jour 3

      5:50

    • 5.

      Cours 5, jour 4

      6:26

    • 6.

      Cours 5, jour 5

      4:23

    • 7.

      Cours 6, jour 1

      6:37

    • 8.

      Cours 6, jour 2

      4:13

    • 9.

      Cours 6, jour 3

      6:58

    • 10.

      Cours 6, jour 4

      10:15

    • 11.

      Cours 6, jour 5

      4:14

    • 12.

      Cours 7, jour 1

      7:20

    • 13.

      Cours 7, jour 2

      3:26

    • 14.

      Cours 7, jour 3

      6:18

    • 15.

      Cours 7, jour 4

      4:57

    • 16.

      Cours 7, jour 5

      4:07

    • 17.

      Cours 8, jour 1

      6:14

    • 18.

      Cours 8, jour 2

      7:11

    • 19.

      Cours 8, jour 3

      5:38

    • 20.

      Cours 8, jour 4

      2:42

    • 21.

      Cours 8, jour 5

      6:16

    • 22.

      Cours 9, jour 1

      6:05

    • 23.

      Cours 9, jour 2

      3:18

    • 24.

      Cours 9, jour 3

      6:49

    • 25.

      Cours 9, jour 4

      4:50

    • 26.

      Cours 9, jour 5

      2:00

  • --
  • Niveau débutant
  • Niveau intermédiaire
  • Niveau avancé
  • Tous niveaux

Généré par la communauté

Le niveau est déterminé par l'opinion majoritaire des apprenants qui ont évalué ce cours. La recommandation de l'enseignant est affichée jusqu'à ce qu'au moins 5 réponses d'apprenants soient collectées.

2 230

apprenants

1

projet

À propos de ce cours

Maintenant que vous avez appris les bases du piano, il est temps d'élargir vos connaissances. Dans partie deux, nous allons apprendre une nouvelle position à la main, jouer à Mozart, comprendrons les bases de la lecture Fakebook et poursuivre notre voyage d'accord, commencer le jazz, et bien plus encore !!

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Teacher Profile Image

Thomas Bazzoon

Learn Piano Fast! Learn Piano for Fun!

Enseignant·e

Do you want to learn piano but don't know where to start?  This is the channel for you!  If you are new to piano then please take the "Learn Piano in 45 Days" classes part one and two. Then move onto whatever you like- technique, theory, chords, or look at specific songs.  

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Level: Beginner

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Transcription

1. Intro: Hé, les gars, bienvenue pour apprendre le piano dans 45 jours. Deuxième partie. Si vous n'avez pas participé à la première partie, ne participez pas à la première partie. Si vous avez réservé la première partie, cela fonctionne totalement pour la deuxième partie où vous pouvez le télécharger en pdf, vous apprendrez toutes sortes de nouvelles choses. Toutes sortes de nouveaux rythmes, nouveaux terrains, nouvelles positions de main. Tu vas apprendre du blues, Moz, Art. Que font les pédales sur le piano ? Beaucoup. Beaucoup plus. J' espère que vous apprécierez ce cours. 2. Leçon5, jour 1: Bonjour, les étudiants. Et bienvenue à une leçon. Cinq jours cinq, nous allons essayer de comprendre quatre et 34 fois nous allons essayer de comprendre huit notes, repos et notes en position G. Cette leçon est une leçon vraiment grande, parce qu'avant nous avons été coincés dans 44 temps et nous avons été coincés dans cette position de main de mer où nous jouons juste C, D, E, f et G même les deux mains. Mais maintenant, on va sortir. On va apprendre de nouvelles notes, de nouveaux types de notes et de nouvelles signatures temporelles. Commençons. C' est assez facile à comprendre. C' est comme vous pouvez le voir, 44 fois ici. Et il y a quatre battements dans cette mesure. Il y a un plus deux plus trois quatre. Cette mesure ici dans la main gauche a une note de trois compteurs et une sorte sur. Donc trois plus un est pour donc c'est assez facile à comprendre. Chaque mesure additionne jusqu'à 44 Eh bien, devinez ce qu'à quatre est. Voici quelques mesures de 24 Cette première mesure ici a 1/2 note, qui a, vous savez, ses deux chefs. Même chose pour la main gauche. Et cette mesure ici a 1/4 de note. Plus une autre note de cour un plus un équivaut à deux. Cela signifie que chaque mesure en quatre peut additionner jusqu'à deux comptes. Et enfin, on en a 34 ici dans la clef de détresse. Nous avons une demi-note pointillée, ce qui équivaut à trois chefs. Et ici, dans la falaise de base, nous avons 3/4 notes, qui égalent orteil un compte. Il est bien, très, très, très facile et compréhensible. Et dans nos chansons cette semaine, nous allons jouer une valse, ce qui, bien sûr, est 34 fois. Et on va jouer des pains croisés chauds, ce qui est dans 24 temps. Bon, continuons à faire défiler un peu ici maintenant. Nous avons déjà parlé de notes entières, Au fait, nous sommes de retour dans 44 temps pour cet exemple. Ah, toute la note. Ses quatre chefs et on neige. C' est un grand cercle rond. Ah, à moitié avis, deux chefs d'accusation. 1/4 note est un. Donc, nous examinons ces huit notes dans cette mesure, et que voyons-nous ? Ce sont des notes qui ressemblent à des notes de trimestre. Ne pense pas aux notes de quart. L' air est rempli et ils ont ce faisceau ici. Mais la huitième note, regarde ça. J' ai ce petit drapeau supplémentaire en haut à droite où mon curseur pointe dessus. C' est ce qui en fait une huitième note. Maintenant, ici, il est très important de ne pas se confondre. Une huitième note ne reçoit pas un huitième de compte. Il a la moitié du compte. La raison pour laquelle ça s'appelle huit. Souvenons-nous de nos fractions de base ici. Ah, Hole est quatre. Donc donc la moitié est donc donc donc, quarts un et donc huit est 1/2. Rappelez-vous toujours qu'il y a une différence entre ce que nous appelons la note et la valeur de comptage qu'elle obtient. Cela peut être déroutant pour certaines personnes, mais c'est juste quelque chose que vous devez accepter. C' est comme ça que la musique fonctionne. Ok, on descend. Encore un exemple. Et quand je jouerai la chanson Hot Cross Buns, tu comprendras mieux ça. Mais je vais vous montrer comment nous compterions les huitième notes parce que nous pouvons compter les notes des quarts . Juste 1234 Mais maintenant nous sommes dans ah, la moitié du compte. Alors, comment ça va vraiment marcher ? Eh bien, on voit ici, on va aller un A à un Qu'est-ce que le A veut dire ? Je vais dire que le A représente et donc d'habitude quand vous comptez huit sait que vous allez compter un et à et d'accord, je supporte cette remarque que ces notes sur le A arrivent entre les battements. C' est ce qui se passe lorsque nous prenons des notes encore plus petites que le rythme de base. Nous devons trouver une nouvelle façon de le compter. Ok, dans cette mesure, ici, nous en avons une. Et puis ce compte serait compté, aussi, aussi, parce que c'est 1/4 de note. C' est le compte 3, et c'est le compte 4. Ici. Nous avons des exemples similaires dans 34 dans un à 41 et deux détenus renversé chef trois. Et c'est un et deux. Et maintenant, vous pouvez vous demander pourquoi j'ai ces chiffres entre parenthèses ? Pourquoi j'ai ce numéro ici ? Parenthèses. Souviens-toi quand chaque demi-note, comme dans ce cas, onobtient deux chefs d'accusation. Souviens-toi quand chaque demi-note, comme dans ce cas, onobtient deux chefs d'accusation. Souviens-toi quand chaque demi-note, comme dans ce cas, on Ok, donc j'ai frappé cette demi-note propre compte 3, et puis je l'ai tenu compte pour un total de deux comptes, n'est-ce pas ? Donc le comte 4 est silencieux. Tu ne vas pas frapper un mot sur le compte 4. Et ici, dans cette mesure de 34, tu en auras un et deux. Tu tiens ce mot à travers le compte 3, d'accord ? Et je sais que cela peut sembler un peu théorique en ce moment, mais une fois que nous aurons les petits pains chauds et que je commencerai à compter, tout aura beaucoup plus de sens. La prochaine chose que nous allons examiner la compréhension repose. Évidemment, il y a des moments dans la musique où vous jouez une note et il y a des moments de musique où vous arrêtez de jouer pendant une seconde ou, vous savez, plus de temps. Chaque fois que vous arrêtez de jouer, vous ne faites rien de ce qu'on appelle juste repos. Je pense que c'est assez simple. Ici, nous avons un exemple de repos entier et 1/2 repos. Regardons cette mesure ici. Ici, dans la clef de basse. Tu vois ce petit symbole ici ? On dirait un chapeau à l'envers. Cela signifie que vous reposez toute la mesure. Tu ne fais rien de cette mesure. Donc pour quatre chefs, vous ne jouez rien ici dans la clé de basse. Je veux dire dans la classe des problèmes, tu as 1/2 note, qui obtient deux comptes, et puis regarde cette liste. On dirait un chapeau du côté droit. Ça ressemble à celui-ci, mais juste un peu différent. Donc la moitié du repos est la même chose est deviner quoi ? 1/2 note. C' est assez simple. Donc vous allez arrêter pour deux chefs d'accusation. Donc, vous jouiez cette note pour 12 et ensuite vous vous reposeriez pour un à Okay. Maintenant regarde ça. Mesure suivante. Ici. Nous voici, en 34 préavis de temps. Battre un est sur ce trimestre. Note C 2 vient juste ici. Et regarde ça. Petit symbole semble totalement différent. C' est ce qu'on appelle le quart de repos. Ça veut dire que vous vous reposez pour un compte. Comme si tu jouais 1/4 note, tu jouerais pour un compte. Eh bien, vous vous reposez juste pour un compte. Et enfin, dans cette mesure, nous avons un exemple d'un huitième repos apparaissent. Et ici, c'est 24 fois. Donc ce serait un et à, et puis vous vous reposeriez sur les huit derniers temps. Et bien sûr, un huitième repos obtient le même nombre de comptes est une huitième note. Il a la moitié du compte. D' accord. La dernière chose que nous voulons examiner sont quelques nouvelles notes. Nous allons apprendre de nouvelles notes maintenant et dans votre prochaine leçon, vous allez voir où sont ces notes sur le piano. Très bientôt, tu vas jouer une chanson dans cette nouvelle position G, et tu voudras peut-être juste, euh, dire cette dernière photo ici dans ta leçon. Quand vous commencerez à écrire dans les noms des notes pour les chansons, vous allez jouer ici, on voit que c'est la note G. C'est la note G. Vous avez déjà vu ça. Vous avez déjà eu le G dans toutes vos chansons. La note après cela va être un Alors être puis voir et puis de Et c'est ce qui est genre de besoin remarque que ce voir ici dans la main gauche, cette mer dans la main gauche était une fois votre milieu C. Mais maintenant vous allez jouer avec votre main gauche. Je sais que ça peut être déroutant parce que vous regardez juste une photo de notes. Ne vous inquiétez pas. Dans la leçon suivante, je vais vous montrer exactement comment entrer dans cette position, apprendre ces nouvelles notes. Ici, on a deux accords qui vont être avec nous dans toutes nos chansons. Dans la position G, il y a le tribunal majeur en D. Maintenant, remarquez juste ici. Cette note ici, c'est G. Le tribunal en D a un point fort. C' est juste en dessous de G. Je sais que c'est le premier pointu que tu aies eu qui sera très bien expliqué dans la prochaine leçon. Et enfin par ici, nous avons notre accord g majeur avec nos g r b et R d et apparaissent une énergie g a b. Ok, alors retournez en arrière. revue une partie. C' est beaucoup dans une leçon, mais ne vous inquiétez pas. Dans la leçon suivante, nous allons vraiment voir comment cela fonctionne visuellement. Et puis dans les deux prochaines leçons, on va apprendre à jouer deux nouvelles chansons dans ce nouveau poste, et on va jouer des chansons en quatre et 44 Ok, merci. Et je te verrai dans la journée pour 3. Cours 5, jour 2: D' accord. Aujourd'hui, nous allons regarder la nouvelle position appelée la position G. C' est moins de cinq jours deux. Nous connaissons cette position. C d E F G. Ok. On en avait une en mer sur nos cinq Anssi. Maintenant, on va prendre ça et passer ça à G. Remarquez que vous êtes sur G et vos cinq siens. Laisse-moi te le montrer encore. Ici, tu vois ? Position. Voici la position G. Ok, tu peux faire ce petit tour. Échangez juste celui pour les cinq œuvres de la main gauche à Okay, alors maintenant nous avons un sur G deux sur un trois sur B quatre sur C et cinq D pour la main droite, puis la main gauche cinq sur G quatre sur un libre sur B deux sur la mer et un sur le devant. Ok, faisons un petit quiz rapide. On va s'occuper de la main droite. D' abord, je vais appeler et sortir, et je veux que tu la joues si tu as besoin d'arrêter la vidéo. La vidéo de Paul. C' est bien avec moi. Prends ce genre de lent. J' aimerais que vous jouiez de moi dans la main droite. C' est ce que vous auriez dû jouer. J' aimerais que tu me joues un C dans la main droite. C' est ce qu'elle aurait dû jouer. J' aimerais que tu me joues un G dans la main droite. J' aimerais que tu joues de moi un profond. Ok, alors apprends à bien connaître les notes. Dans la main droite. Pas besoin de compter. Il suffit de connaître ces notes. Nous avons appris les notes dans la première partie de ce cours. Maintenant, nous voilà, position hanji gauche. Je vais faire la même chose. J' aimerais que tu me joues un B. Si tu me joues cette note, tu as raison. J' aimerais que tu me joues un D. Et c'est exact. J' aimerais que tu joues de moi et euh, j'aimerais que tu me joues un G. OK, continue. Faites ça par vous-même si vous êtes encore confus à propos de certaines des notes, mais sinon, revenons nos mains ici dans cette position G dans toutes les positions, vous allez découvrir qu'il va y avoir des accords allaient faire. La première cour qu'on va apprendre s'appelle l'accord en sol majeur. Commencez par la main gauche le noyau en sol majeur tout comme l'accord en c majeur Skip. Donc tu vas jouer g Skip Up pour être et sauter jusqu'à D Donc la cour totale est plus de temps G, B et D Jouons tout ensemble. D' accord ? La même chose qu'on a fait avant avec un accord majeur. Juste sauter avec nos cinq r trois et r un. Maintenant, regardez la main droite. Même processus g être et d joué tous ensemble. Alors tu l'as assemblé. Jouez-les avec les deux mains. C' est la grande cour du RG. Maintenant, rappelez-vous, dans notre position C, nous sommes passés de C E g à FG. Alors, qu'est-ce qu'on fait ? Nous avons pris le pouce vers le bas celui qui fournirait cela à cette entreprise. Regardez la main droite d'abord, voici G B D. L'accord suivant est notre accord en d majeur, mais à partir de f pointu, nous allons f pointu. Hé, Andy, regarde encore ça. G tribunal majeur. Et souviens-toi que les objets pointus montent. Donc c'est la première note noire qu'on va jouer. C' est F. C'est pointu. Donc G f pointu, A et e je garde mes autres doigts ici. Je bouge juste ça. Je me dirige vers le piano quand je bouge de cette façon, c'est ce qu'on appelle emménager. Ok, écoutez, cette main gauche DBT Maintenant, nous allons bouger ces deux doigts maintenant nous allons être le a bas et le f pointu vers le bas g b d t f court a de je suggère maintenant que vous apprenez ces deux mains. Ces deux tribunaux vont et viennent, remontent à ce point dans la vidéo, font ça quelques fois, et enfin, qu'est-ce qui fait ? Les deux ensemble. Gvt dans les deux mains pour avoir forte 80. Exactement comme ça. Retour à G B D. Ce que je ferais est d'arriver au point où vous pourriez aller et venir, et retour sac et quatre sans regarder votre main du tout. Ok, alors décrochez cette nouvelle position. Celles-ci donnent un son de quart. Je te verrai dans moins de cinq ans. Jour 3. On va jouer des petits pains croisés 4. Cours 5, jour 3: Vous les gars, nous sommes à la leçon 5. Jour 3, on va jouer la chanson Hot Cross Buns. Et rappelez-vous dans votre dernière leçon que vous avez appris à propos de cette position G. Souvenez-vous de votre dernière leçon. Vous êtes au sujet du G grand tribunal D grand tribunal, tribunal F pointu A et D. Et j'espère que, à ce stade, vous allez et venez d'avant en arrière. Et donc nous avons aussi une main droite là-haut. Nous connaissons la position G. Main droite. Espérons que vous avez écrit dans la plupart des notes de cette chanson. Chanson très simple. Tu le sauras si tu fais une erreur. J' espère vous savez que c'est le A et c'est le et toute cette chanson a trois notes dans la main droite pour être et le A G. Okay, laissez-moi jouer toute la chanson. Les deux mains. Je vais le décomposer. Euh, ok, regardons juste que la première ligne remplace sa première ligne. Les 4 premières mesures. Avez-vous remarqué quelque chose dans cette 1ère 4 mesures ? Les 2 premières mesures, elles sont les mêmes. A les deux prochaines mesures assez facile. Première ligne. On garde cet accord en G entre les bonnes mains. Je vais juste en bas à partir de trois sur l'accord. Au fur et à mesure que vous maîtrisez cette chanson, ce que je veux que vous fassiez, c'est pouvoir compter jusqu'à deux sur ces demi-notes. Par exemple. 1212 Ok, assez simple. Première ligne. La deuxième ligne est un peu plus compliquée. Tout d'abord, on a un changement de cour. Je vais commencer la deuxième ligne, mesurer cinq. Donc tu dois vraiment être fluide à ça. Capable de le faire sans regarder vos mains, vous savez ? Qu' en est-il des défis de la main droite ? Eh bien, tout d' abord, nous avons les huitième notes. Vous apprenez que dans votre vidéo comment compter ? Ils allaient compter ces un et deux. Et deuxième mesure une extrémité deux et une à remarquer. La main droite revient à ce qu'elle a fait avec ça. Ok, alors mettons-nous ça ensemble. Mesure 51 et fin prochaine mesure une extrémité à et dans cette dernière partie, la même qu'avant. Mais regarde la main gauche. Je vais jeter ce cordon supplémentaire, retourner au tribunal général, accord ? C' est certainement la plus difficile de l'une des deux lignes. Alors faisons tomber ça. Fondamentalement d'abord, vous savez, en fonction de votre compétence, peut-être commencer par la main gauche d'abord, puis aller à la main droite. Ou peut-être commencer la main droite. Ensuite, allez à la main gauche. Construisez la vitesse. Commencez à apprendre à compter avec. Rappelez-vous que vous êtes dans la signature de 24 heures. Donc, chaque mesure, si vous comptez, va additionner jusqu'à deux, par exemple, à 212121 et deux hommes d'un bout à l'autre, 1 à 1. Donc disons que vous pouvez jouer comme ça. Peut-être qu'il y a quelques hésitations. Peut-être ne le jouez pas si vite. Que pouvez-vous faire pour rendre cela plus intéressant ? Eh bien, voici une chose que vous pourriez faire. Qu' est-ce que j'ai fait là-bas ? J' espère tu as eu l'impression que ça ressemble à une marche. Eh bien, c'était en quelque sorte, je prends la cour et je la divise au lieu de jouer ça. Je fais ce G BT quand j'arrive à l'autre corde, donc c'est un peu une façon de jouer à la mode Mars. C' est une façon de le faire. Ça fait sauter un peu mieux. C' est une chose que tu pourrais faire. Une autre possibilité est appelée la Cour roulée. Au lieu de jouer la cour comme ça, toutes les notes ou une fois que nous faisons ça, essayez ça. Je vais de bas en haut. Je tiens tous les trois là où ça sur l'autre cour. Donc quand on l'a assemblé, dirait de la harpe ou de la guitare. Essaie peut-être ça. C' est une possibilité. Tant de possibilités différentes pour Devinez ce que vous pourriez faire mélangé. Lancez le style Maar inscrit, puis les courts de bloc droit. Ok, donc ça t'apprend les bases de jouer une chanson en position G. Je te verrai dans la prochaine leçon. Leçon 5 Jour 4. 5. Cours 5, jour 4: Salut, Costumes. Bienvenue à moins de cinq. quatrième jour jouait la chanson Waltz dans cette leçon. Espérons que vous avez fait assez bien avec des petits pains croisés chauds dans la dernière leçon. Laisse-moi te jouer cette chanson tout le long que je vais te donner quelques conseils. Voilà, les deux mains. Ok, parlons de quelques problèmes dans la main droite. La main droite va rester dans cette position. Laisse-moi la première ligne. Juste à droite remarque ce que j'ai fait dans la mesure trois. Il ne sera retenu que pour deux chefs d'accusation et le reste après ça, c'est un compte. OK, alors ne fais pas ça. Ne fais pas ça. On ne veut pas tenir trois chefs d'accusation sur le A. On veut se reposer entre le A et le D. Rappelez-vous toutes ces notes, à l'exception du A get free count. Ils sont parsemés. Demi-notes, sauf pour le A, qui est 1/2 note. On y va. 123123123123 Alors rappelez-vous gratuitement, c'est là que vous allez faire votre congé. Maintenant, ajoutons la main gauche. J' espère qu'à ce stade, vous êtes assez doué pour aller d'ici à ici. De l'accord en sol majeur à l'accord en F tranchant et en G, vous revenez en arrière et pour assez facile, mettons les deux mains ensemble. 12312312 sur trois. Souviens-toi, je vais prendre ma main gauche. Trois aussi. Encore une fois. Cette première ligne 31 2312 sur 123 Ok, je voudrais essayer d'obtenir les deux mains sur cette ligne d'abord, parce que dans la ligne suivante, nous avons un tout nouveau défi. Maintenant, dans cette ligne suivante, la mélodie va être dans votre main gauche. Pas si commun sur le piano, généralement sur le piano. La main droite va jouer les notes supérieures. C' est juste l'ergonomie de l'instrument. Et la main gauche joue les accords. Mais de temps en temps, ils mettront la mélodie dans la main gauche. Ok, alors regardons la main gauche sur la deuxième ligne. Servir et mesurer cinq, 23123123123 une fois de plus. 123123123 ! 123 a écrit J B C B. Maintenant, quand nous ajoutons la main droite, nous faisons le même cours que nous avons fait avant. G accord G et puis plus à la façon ont un court D pointu et puis retour à la cour G. Mettons-le ensemble lentement, mais 23123123123 Une chose que tu veux vraiment essayer dans cette main est que tu veux faire ressortir la mélodie. Maintenant, ça arrive en ligne. Un. Mais en général, quand on joue des noix qui sont plus élevées, on les fait sortir mawr. L' oreille les entend. Ou alors quand vous jouez cela la deuxième ligne rend cette main un peu plus fort, cette poignée peu plus douce, comme si ceux d'entre vous avec des claviers électroniques. Cela va être plus difficile à faire. Il est vraiment plus difficile d'avoir cette plage dynamique sur un clavier Elektronik, et cela dépend de la qualité du clavier électronique. Ceux d'entre vous avec des pianos acoustiques, ça va être ferme ou facile à jouer de manière expressive. Ok, alors faites tomber la ligne de Paul, rembobinez cette vidéo, quoi que vous vouliez faire, alors peut-être que si ça devient facile pour vous, vous pourriez peut-être jouer un peu d'un style différent. Tiens, regarde ça. Voici la première ligne. Au lieu de jouer comme ça, tu pourrais faire ça. Regarde ma main gauche. Qu' est-ce que je fais ? Je fais juste le style Walt. Tout comme avant que vous ayez Marchman pour ce que vous voulez faire, vous pouvez y aller. 123123123 Maintenant, dans cette troisième mesure, j'ignorerais le reste. Si vous voulez faire ça, ignorez le reste dans la main gauche. Donc, en d'autres termes, pas ce qui semble maladroit. Continuez à aller à gauche. Mais retirez la main droite de la recherche comme ça. Appliquons ceci à la ligne suivante. Faisons le style valse ici. Ça marche. Puisque vous voulez avoir plus genre de conclusion, vous pouvez ne pas vouloir valser style L'accord final. Vous voudrez peut-être quelque chose comme ça dans la dernière ligne Roll it war. Regardez une autre possibilité pour la dernière ligne. Euh, à une mesure supplémentaire joué l'accord G dans les deux mains. Tout cet air possible pour vous. Si vous obtenez les bases de cela vers le bas, alors essayez-les ou le style Walt avancé. Ok, révisez ça et je vous verrai dans moins de cinq ans 6. Cours 5, jour 5: cas à déchirer en moins de cinq jours cinq. Dans nos leçons précédentes, nous avons regardé profiter du monde. Nous voulions que vous trouviez ça par ici. Et je vais passer en revue les réponses à cette première partie, et ensuite je vais tourner la caméra là où tu ne peux pas me voir jouer du piano, on va trouver la dernière partie. Ok, donc pour ce premier port, vous auriez dû avoir ça en commençant par la haute mer, puis en descendant un g f e d. Rappelez-vous, ceci est écrit dans votre livre. Je vais trop vite. Regarde dans ce livre. Donc le premier Linus, voir b a g f e d. Ok, regarde. Une ligne pour profiter du monde, vous devriez avoir g sur, puis un autre a être un autre b et puis le haut C C'est la ligne qui sorte de progressivement monter et monter en haut et en a eu quelques répéter. Donc c'est G un bébé. Tu vois ? Voici les deux lignes suivantes. Les deux lignes suivantes sont identiques. Il l'est. Je vois un C e a g élevé une fois de plus. Je vois haut C b a g f e Donc rappelez-vous la ligne 3 en ligne pour sont exactement les mêmes. Et puis la cinquième ligne commence sur E. et on fait tout un tas de ces e j donc on a fait un total de cinq clés. Ok, alors vérifiez ce que vous avez fait. Ok, Vérifiez votre travail. Voyez à quel point vous vous êtes trompé. vois ce que tu as droit ? Si vous avez eu des problèmes avec la direction, vous voudrez peut-être simplement revoir cela sur le piano, monter et descendre et à quoi cela ressemble. Peut-être que tu as raté un mot ici. Là. Certaines personnes penseront peut-être qu'il n'y en avait que quatre. Il est dans la dernière ligne. Ne pense pas que c'est ça. En fait, il y en a cinq. C' est une erreur courante. Ok, donc vous avez des espaces vides et des notes pour la partie suivante. Regardons la prochaine partie, et je vais détourner la caméra, accord ? Tu ne peux plus me voir jouer, mais tu m'entends. On commence sur la ligne suivante. Ça commence sur F et écoute-le. D' accord ? D' accord. Cette ligne. Encore une fois. À partir de f. Merci. Prenez quelques secondes. Pause la vidéo de nécessaire rappelez-vous ce dont nous avons parlé. La musique pourrait monter, descendre ou rester la même. Ok, en regardant la ligne suivante. À partir de E, écoutez la direction. On y va. Continuez une fois de plus. Cette ligne à partir de. Il Ceci est le prochain avis de dernière ligne à ce sujet. Il y a un grand saut entre ici, celui-là. On entend ce saut que le reste. C' est probablement bon. Voici la dernière ligne de la chanson. Juste quatre notes, comme vous pouvez le dire, à partir de f mauvais. Plus de temps. Ok, alors retournez en arrière. revue ces trois lignes et vous aurez vos réponses dans votre livre. Pas de tricherie. Ne regardez pas vers l'avenir tant que vous n'avez pas donné un bon effort. Je te verrai dans la prochaine leçon. 7. Cours 6, jour 1: Bonjour, étudiants, et bienvenue à moins et six jours un. On va jouer d'autres chansons en position G tout au long de cette leçon. Mais d'abord, nous devons en apprendre davantage sur de nouveaux rythmes. On va apprendre ce qu'est une signature clé, et on va apprendre un nouvel accord. Voici votre leçon de théorie pour la semaine. Ça commence. Nous avons ici ce que j'appelle ou ce qu'on appelle le quart de note en pointillés. Et je me souviens qu'il y a quelque temps, vous aviez la demi-note en pointillés et une demi-note en pointillés avait trois chefs d'accusation parce que 1/2 note avait normalement deux chefs d'accusation. Mais vous divisez ces deux comptes en un seul compte et deux plus un était trois. Cela fonctionne sur le même principe. Remarqué. Ça ressemble à 1/4 de note. Le quart de note obtient un compte. Ce qui est la moitié d'un est 1/2 donc un plus 1/2 serait un et 1/2 compte. Ok, c'est un peu plus difficile de compter d'autres notes, parce que fondamentalement, vous allez avoir des choses entre les battements. Regardons ici et vous allez voir ce rythme exact quand vous jouez le deck de chanson les halls Remarqué ce compte obtient 1.5 Cette huitième note obtient la moitié. Donc 1,5 plus 1/2 est égal à deux. Et puis cela obtient le compte et ça obtient le compte. Donc tout cela fait jusqu'à quatre. OK, donc quand je joue ça, il y a deux façons différentes de compter, et je vais vous montrer un exemple dans la clé de problème. Et là, je vais vous montrer un exemple dans la clé de basse. La première façon de subdiviser, je vais compter un et deux et trois quatre maintenant, pourquoi ferais-je ça ? La meilleure façon est de penser à cela en termes de cuisine peut-être. Si vous avez une recette qui demande 1,5 tasses d'eau, il y a trois façons de remplir les exigences de cette recette. Tu pourrais avoir une tasse d'eau pleine, et ensuite j'ai bu 1/2 tasse d'eau, non ? Ou vous pourriez juste prendre 3/2 tasses et les verser, et ensuite cela le remplirait. Voici la meilleure façon de penser à cela. Quand je subdivise, je vais penser à chaque petite moitié du compte. Ça va être comme remplir cette recette avec 3/2 tasses d'eau. Donc je vais penser un et deux, je pense qu'un et deux, c'est 1/2 plus 1/2 plus 1/2. Et puis il y en a huit. Sachez Owt Note par ici. Souviens-toi, on compte huit notes en disant le mot, et j'ai juste le mot. Je veux dire, la lettre A au lieu d'un Donc je compterais un et deux et 34 Ce ne sont que des notes de quart . Donc ça fait juste un compte complet. D' accord ? C' est ce que j'appelle la façon subdivisante de compter ce rythme, et tu vas pouvoir jouer ce rythme, d' accord, accord, parce que tu as entendu le jeu de chansons dans les salles un million de fois. Maintenant, regardons ici cette façon de compter, accord ? Ici. C' est une sorte de cela ne se subdivise pas. Ce que je vais faire, c'est que je vais compter les battements un à, et ensuite je reconnaîtrai que cette note de huit entre les battements trois moi et battu à. Donc, ce serait, vous savez, l'exemple. Revenons à l'analogie de la cuisine. Ce serait comme, vous savez, vous savez, ne pas utiliser un tas de demi-tasses mais utiliser des tasses régulières d'eau des tasses entières d'eau régulières . Alors pensez un, deux et trois pour préavis. Je ne touche pas tous les huit battements. Je ne subdivise pas les notes 2/8. Je reconnais juste que cette note vient entre les battements aussi, et entre les battements trois. Mais de toute façon, vous comptez. Ce que tu dois regarder, c'est ça. Cette note ici est de 1,5 chefs. La note suivante est 1/2 compte. 1.5 est trois fois plus grand a ah, la moitié. Ok, alors assurez-vous que cette note ici est trois fois plus longue a ce qui suit. Ok, maintenant il regarde en bas. Peu d'autres concepts. Vous avez probablement entendu parler de musique dans une clé ou dans une signature clé. Je ne veux pas m'en mêler trop maintenant, mais ce que je veux souligner ici, et vous êtes trop à côté des chansons. Tu vas en avoir une au tout début. Vous voyez celui-là pointu juste ici. Tu vois celui-là, là ? Cela signifie que tous les efs sont maintenant transformés en f Sharps. Donc, chaque fois que vous voyez un F dans la clé de trouble ou la clé de basse. Il est maintenant un f pointu. C' est ce que fait cette chose. Mettre celui-ci pointu au début de la ligne transforme chaque F en un f pointu. Et c'est considéré comme mettre la musique dans une autre clé. Je vais l'expliquer un peu. Mawr plus tard. Je ne veux pas m'enliser dans trop de détails en ce moment. D' accord, mais rappelle-toi, dans les prochaines chansons, tu joueras toujours des « F Sharps », peu importe ce que les gens demandent, est-ce que ça doit être le f C'est juste sur cette ligne ici, par exemple. Non, ce n'est pas le cas. Il ne doit pas être que quand il pourrait être n'importe quel f dans la clé de basse. Vous ne savez peut-être pas que la note juste ici sur cette ligne est un F. Mais cette forte ici dans la clé de trouble s'applique à chaque F de la clé de trouble est maintenant transformée en un F tranchant final que nous voulons regarder. Dans notre dernière leçon. Nous avons appris notre accord G et nous avons appris notre accord D, qui était f tranchant A et D Maintenant, nous allons regarder cette cour juste ici, qui est votre accord C, votre G, votre C et votre E. Je vais vous montrer comment jouer ça dans la prochaine leçon. Ce sera la première leçon où vous aurez à jouer trois accords tout au long de la leçon . Tu vas jouer ton accord G, ton accord D et ton accord C. Et rappelez-vous et nos leçons précédentes où nous avions deux versions différentes de l'accord G vous pourriez jouer l'accord G bt G ou G B D s'applique à la cour de mer. Ici. Ici, on joue à G en bas. Voyez au milieu, Andy au sommet. D' accord. D' accord. C' est notre théorie pour la semaine. Les signatures clés, le nouvel accord et le quart en pointillés Note. Dans la leçon suivante, nous allons apprendre cette cour G c e d'une manière différente pour jouer les tribunaux 8. Cours 6, jour 2: Ok, c'est moins de six. Nous sommes au deuxième jour et nous allons nous concentrer sur un nouvel accord ici dans votre dernière chanson, vous avez appris la cour en sol majeur et le F. Sharp et l'accord en G. Et vous voulez aller et retours sur la forme quand vous avez joué vos chansons là-bas et la main droite vous avez appris ça allant à ça ? Retournons à sa main gauche. On va s'attaquer à un autre accord. Celui-ci se compose de G. C et de mes cinq Longin mon sur scène dans mon autre sur Maintenant, vous pouvez vous souvenir de ceci. Souviens-toi, quand tu joues à cet accord, tu joues à Gene E, donc c'est la même cour. Ce que nous appelons c'est une inversion différente ou une version différente de la cour. Donc, au lieu de mettre voir sur le fond, nous mettons g sur le fond, voir au milieu, puis e sur le dessus. Vous vous demandez peut-être pourquoi on fait ça. Nous allons penser si l'Europe, dans cette position beaucoup plus facile d'aller ici, va aller jusqu'à voir ou non, vous ne pouvez pas voir ça, vous ne pouvez pas voir ça, mais tout le chemin vers le bas pour voir d'accord, alors nous allons simplement d'ici à ici g c et e sur la main droite. Ce serait comme si cette façon GVT et ensuite GC bougerait ces deux doigts cinq et trois doigts jusqu'à ici et puis retour à ici. Donc pouvoir aller de cette cour et laisser la main à cette cour pour revenir à cette cour, revenir à cette cour, à ceci. Mémorisez cela et soyez en mesure de le faire. Eh bien, l'inversion en C. majeur. C' est un terme de théorie technique pour ça. On ferait du GC et on mange ? D' accord. Maintenant, nous allons entrer dans un peu de musique classique dans moins de six, plus précisément dans certains Mozart. Et voici une option que tu auras avec ce cordon avec d'autres tribunaux. Normalement, on joue par le sang et on joue aussi un style de valse. Nous avons également joué en mars ou nous avons également roulé les courts. droite. Eh bien, voici une autre option. Regarde ça. Fais ça sur la nouvelle cour. On vient d'apprendre à la place de ça Faisons ça. Tu as vu ce que j'ai fait ? J' ai brisé la cour en noix individuelles. Je vais à la place de Jeezy Neil. Et une fois que je vais gènes e c me faire ça. De vrais gènes lents. E e voir. Donc, sur un sommet du milieu. Haut du milieu. Tu peux le faire à l'autre cour ? Bien sûr. Tu ne peux pas. Même motif ici sur l'accord G. Fais-le encore. Regarde celui-là. Tu pourrais faire ça aussi. Ok, donc c'est facultatif. Je connais ceux d'entre vous qui sont nouveaux au piano. Il va y avoir assez dur. Peut-être que tu reviendras au piano. Peut-être que vous avez les accords de bloc. Certaines des autres variantes sont assez faciles. Alors allez-y, essayez-le, etcetera, etcetera. On appelle ça et Alberti Base, et on va apprendre ça. Et on va l'utiliser quand on jouera notre pièce de Mozart plus tard dans cette leçon. Ok, s'il vous plaît, donnez ça et je vous verrai au troisième jour. 9. Cours 6, jour 3: Bonjour, les étudiants. Et bienvenue aux orteils moins et six jours trois aujourd'hui, on va jouer au pont dans les couloirs. Très célèbre chanson de Noël. Vous le savez tous. Maintenant, vous pouvez penser que c'est un peu court pour le pont des couloirs. Eh bien, ne vous inquiétez pas. Dans la leçon suivante, vous allez jouer le reste de la chanson. Donc tu vas jouer toute la chanson. Laisse-moi te montrer ce qu'on va faire. Les deux mains étaient en position G. Devrait être vraiment familier avec cette position maintenant. Ça va aller très lentement. On y va. D' accord, allons-y. Sur la main droite. Étaient dans notre position G familière et assez facile sur la première ligne. Nous commençons sur le haut d avoir les notes marquées si vous avez besoin. Espérons que vous arrivez au point où beaucoup de ces notes deviennent de plus en plus familières. Vous n'avez pas besoin de marquer toutes les notes, mais si vous le faites, c'est bon. Donc nous commençons ici. J' ai également remarqué cette première mesure que nous allons tout droit vers le bas, puis vers le haut sur sauter, en commençant par la ligne suivante et mesurer trois, commençant à posséder un Maintenant. Regarde ça. Regarde cette dernière mesure. C' est quelque chose que tu n'as jamais fait avant. Voici un sur G 2 sur F Sharp et un sur G. Maintenant, vous pouvez voir pourquoi ne pas faire ça ? Quoi ? Tu pourrais faire ça. Mais il y a deux gros problèmes. Tout d'abord, si vous êtes nouveau au piano, c'est une technique très dure. L' autre problème est le suivant. Écoutez, il a joué de la bonne façon. Comprenez-vous à quel point cela sonne lisse et connecté ? Mais de cette façon, ça a l'air rebondissant. a l'air agité. Maintenant, il y a des temps dans le piano et la musique. On veut avoir l'air d'équilibre genre de choppier. On appelle ça jouer au staccato, mais pas dans ce cas. Nous voulons vraiment rendre ce son lisse et connecté. Ok, encore une fois. Toute la main droite. Cette fois, je vais m'entraîner à compter avec vous et notre nouveau concept dans cette leçon est la note du quart pointillé, qui est 1,5 compte. Nous expliquons cela dans notre journée une leçon vidéo sur la lecture de musique. Donc je vais compter ça pour vous et vous montrer comment on compte ces huit notes et ce quart de note. On y va. Whoa ! Et gratuit pour 1231 et deux, et 34 et 1212 ou 1234 un peu plus lent. Un, deux et 312341 et deux et libre sur quatre. Et 1234 je remarque dans ces notes de quarts pointillés les coordonnées avec le point sur le côté. Quand tu comptes, tu veux en faire un deux. Parce que, rappelez-vous, il va de la betterave une à la première moitié du temps suivant. Parce que c'est une Anna à moitié compte, non ? Donc 12 et trois pour dans les deux cas là, suivi d'une huitième note, qui obtient la moitié compte. Ok, encore une fois. Compter tout le long. Un, deux, et 34123 Ici, ces huit notes dans la mesure suivante un et deux et trois et quatre et 12 libre. Vous quatre, arrêtez. Assurez-vous que tous ces huit notes, par exemple, une mesure trois sont deux fois plus rapides Est-ce que les billets de trimestre qui sont venus avant ? La bonne nouvelle à propos de cette chanson, c'est même si tu es un peu lente comptabilité, même si c'est complètement nouveau pour toi, tu vas aller bien, parce que devine quoi ? Vous avez déjà entendu Deck the Halls des millions de fois. C' est pourquoi j'utilise dans ce livre beaucoup de chansons familières que les gens connaissent de cette façon. Vous apprenez à compter en faisant et en entendant plutôt que vous ne le savez, ayant à tout compter physiquement. Donc, ne ressentez pas le besoin de toujours compter. Si vous voulez compter les deux premières fois, c'est bon. Si tu veux, joue-le à l'oreille. Hé, c'est génial aussi. Regardons sa main gauche ici. On a un tribunal RG en position RG. Il a fait la main gauche tout le chemin à travers une fois de plus. Vous êtes moins familier avec cette cour ici. N' oubliez pas de faire le doigté que j'ai décrit dans la dernière vidéo. Alors voici 531 Assurez-vous de passer à 5 à 1. Vous devriez être assez familier à celui-ci. Cela devrait être assez facile à ce stade, mais celui-ci pourrait être un peu plus difficile. Vous devrez peut-être vous entraîner un peu plus. Mettons les mains ensemble, allons le faire très lentement et compter. On y va. Un, deux et 3 à 3 pour la première partie suivante et deux et trois quatre et 123 quatre. C' est trop dur. Décomposer en deux mesures chacune. Un, deux et 3 à 3. Attends, pause une seconde. Descendez ces deux mesures, puis le prochain, un, deux, trois et 134 trucs. Alors mettez progressivement les mains ensemble. C' est plus difficile étaient dans moins de six. Maintenant, on va devenir un peu plus difficile. Espérons que cette motion est vraiment fluide. Espérons que vous vous familiariserez vraiment avec la position G et les notes dans la position G. Alors continuez à jouer ça. Faites de votre mieux là-dessus, et au quatrième jour, nous allons jouer un peu Mozart. 10. Cours 6, jour 4: Bonjour, les étudiants. Et bienvenue à la leçon 6, Jour 4. Et cette leçon, on peut jouer du Mozart. Donc pas mal. Tu es dans la seconde moitié de la classe et tu joues déjà les classiques. Et je suppose que je devrais être honnête avec toi. C' est un peu une version simplifiée d'une pièce classique, mais ce n'est vraiment pas si loin. Vous jouez vraiment une œuvre classique. D' accord ? Je veux que tu regardes les partitions que tu as devant toi. Vous pouvez penser, Wow, c'est 16 mesures de long. C' est une si longue chanson. Mais je veux que vous remarquiez quelque chose. Regardez la ligne 1, puis regardez la ligne 3. Regarde ces deux-là. C' est la même chose. Donc la bonne nouvelle, c'est que si vous apprenez la ligne 1 et la ligne 2, vous connaissez déjà la ligne 3, et alors vous avez juste à apprendre la ligne pour le haut dans ma position G. Je vais jouer toute la chanson que nous allons vous traverser quelques difficultés, et ensuite je vais vous montrer un live il plus fantaisiste loin un peu plus Mozart. E façon de jouer ça. On y va. Vraiment lent. Non, oui. C' est ce que tu viens de jouer il y a un cycle ? D' accord ? Ok, alors regardons juste la ligne 1 pour l'instant. Voilà la main droite, tu te souviens ? Et 34 de haut. Temps un, deux et 312312 et 31 23 Remarquez tous ces quartiers en pointillés. Je donne 1,5 chefs aussi. Alors je pense quoi ? Deux et 312312 et 312 Gratuit. Maintenant, la main gauche. Vous devriez être capable de mettre ça très facilement ensemble. Tu as ton cordon ? Tu as ton f pointu. Un accord g. Allons-y. Vraiment lent. Un, deux et trois à 3212 gratuit. Regardons la deuxième ligne maintenant. 12312312 Fret et 123 Avis. Sur la main droite, vous allez simplement répéter la même note. Je veux répéter la même note. L' Europe sera trois et 123. Des rythmes assez simples ici. Je viens d'avoir cette nouvelle voie de cour. Commencez à mentir avec cet accord G c e. Ici, nous allons à trois. Changer les accords changent à la fin Ceci est l'une des mesures qui a un changement de base dans la mesure, pas seulement 1/4 de toute cette question. Ok, alors ralentissez celui-là. Je pense qu'à ce stade vous êtes familier avec les notes de la main droite, et les accords de la main gauche peuvent vous prendre un peu de temps pour l'obtenir. Mais ça ne devrait pas être trop mauvais. Regarde la ligne 3. Je n'ai même pas besoin de passer la ligne 3 parce que tu l'as déjà fait dans la première ligne. n'y a pas de raison de jouer ça à nouveau pour vous, alors regardons la dernière ligne. À partir de la mesure 13. Voilà la main droite. Monte, monte, descend en arrière. Maintenez trois G deux un compte B à 312312 trois. Ce qui est un peu délicat dans la quatrième ligne, commençant une mesure 13 est la main gauche. Tant de changements de base G g G c retour à G. Vous voudrez peut-être tracer la pratique quelques fois. Juste ta main gauche. Alors le mettre ensemble, euh, ok. Passe chaque ligne sur ça, tu te souviens ? Faites la première ligne de la deuxième ligne. Puis la quatrième ligne, la dernière ligne sauter autour. Mais voici un moyen facultatif de le faire. Si vous voulez faire quelque chose d'un peu plus chic, un peu plus avancé. Et c'est comme ça que Mozart fait sa musique. C' est très caractéristique de Mozart Gonna jouer la première ligne. La façon habituelle est la façon dont elle est écrite. Tu te souviens de cette basse Alberti que j'ai décrite dans quelques vidéos ? Ok, c'est un peu dur. Laissez-moi vous montrer la première mesure. Regarde la main gauche. Vraiment lent. Souviens-toi, je tourne la main gauche en remorque. Toutes les huitième notes maintenant. Alors faisons un peu de maths ici dans la musique ce premier être est 1,5 compte ou huit notes gratuites. Cette mer est 1/8 note. Le dernier B est 28 Donc nous l'avons mis ensemble Free mince. Ces choses se réunissent ensemble. Ok, voici la mesure pour obtenir ce 148 minutes. Parce que rappelez-vous, deux chefs d'accusation vont être deux fois plus gros. Il se rassemble. La prochaine mesure va en donner trois. Ça va en avoir quatre. Une autre façon de cela est de penser au rapport entre la main droite et la main gauche, par exemple, la première note obtient trois. Je l'appelle trois orteils un. Donc il y a 3121, puis 2 à 1 la suivante, 14 à 1, à côté de l'expérience 11214 à 1 avec ça, c'est votre première ligne. Ça va être beaucoup plus dur si tu ne veux pas faire ça. Si c'est juste trop taxant pour vous, vous pouvez jouer le style de la cour de bloc. Vous pouvez aussi faire le style valse si vous voulez. Ok, regardons la ligne suivante. Style basse Alberti. Commencer une mesure cinq. Maintenant ce dernier est un peu plus difficile à faire parce que vous allez passer à un autre tribunal. Je ferais juste ce jeu que l'on a un bloc. Vous n'avez pas vraiment de temps sur le dernier B parce que c'est juste un temps pour faire tout ça. Avoir le temps pour ça, alors jouez. Il y a un bloc. Si c'est 1/4 note court. Encore une fois, mesurez cinq. Je vais parler en termes de 4 à 12 contre un, etc. Voici le 1er 1 23412 Cela va avant 123412123111234 Bloc. Ok, si vous avez besoin de faire une pause et de pratiquer cette ligne parfois, nous regardons cette partie. Passe un tas de fois si tu en as besoin. Maintenant, la ligne suivante mesure neuf. ne sert à rien de passer en revue parce que c'est la même chose, n'est-ce pas ? Alors regardons cette mesure 13 0 quelle est la partie dure ? Main gauche ? Tous ces changements. Alors, qu'est-ce que tu pourrais faire ? Eh bien, tu pourrais faire ça. Log, bloc, cordon. Je bloquerais le dernier accord pour lui donner une sorte de depuis la finalité. Depuis ça. Votre conclusion. Alors essayons ça avec la main droite. 234 Sang à trois. Bloquez un pour libérer quatre sang. Plus de temps. Ok, donc briser ce morceau le plus. C' est de loin la pièce la plus difficile que vous ayez eue jusqu'à présent. Et je te verrai au cinquième jour 11. Cours 6, jour 5: Salut, Costumes. Bienvenue pour diminuer six jours cinq, et nous allons regarder une partie très spéciale du piano. Ce sont les pédales. Comme vous pouviez le dire, c'est mon pied droit. Certains d'entre vous ont peut-être colporté certains d'entre vous, peut-être pas. Je viens à vous entendre d'un piano à queue, qui a trois pédales. Nous en avons un sur la droite, qui est appelé la pédale soutenue ou amortisseur au milieu, qui est appelée la sauce à Newdow Pedal. Et celui sur la gauche, qui s'appelle la pédale douce. Je veux juste montrer ce que ces trois pédales peuvent faire si vous avez les trois. Si vous avez une pédale, peut-être que vous n'avez pas le clavier Elektronik. Ou peut-être que vous avez une pédale d'attache. Très probablement, vous avez l'amortisseur ou la pédale de sustain. Cette pédale ici à droite est de loin la pédale la plus utilisée du centre commercial. Je vais vous montrer très vite ce que ça fait. J' ai poussé vers le bas cette pédale apparaissent maintenant avec mes mains. Je vais le placer. Tu ne peux pas voir ça parce que tu ne vois pas mes mains. Mais ce que je te montre, c'est ça ? Une fois que j'ai poussé cette pédale vers le bas. Il tient chaque note. C' est pourquoi ça s'appelle la pédale de soutien. C' est juste logique. C' est très utile. Si vous voulez passer d'un accord et ensuite vous connecter à une autre cour, regardez mon pied remarqué. Je monte et puis je descends avec ma pédale. Ainsi, la pédale de sustain est utilisée en toute paix. Là où il y a beaucoup de sauts où on veut juste avoir ce son soutenu. Tu sais, tu n'as que deux mains. Tu n'as que 10 doigts. Vous ne pouvez tenir autant de clés enfoncées qu'à la fois. Cela rend vraiment les choses plus fluides et plus connectées. Ce n'est pas utile sur chaque pièce. Il y a beaucoup de pièces qui ne nécessitent pas de pédale, mais c'est très utile sur beaucoup de cette pédale du milieu, cet ostinato. Je parie que vous pourriez avoir une carrière de piano et presque jamais utilisé la sauce à nouveau. Ce que la sauce à la pédale Newdow fait est qu'il tient une note vers le bas, Par exemple, J'ai remarqué que les notes étant maintenues vers le bas, mais toutes les notes qui viennent après, ces notes ne tiennent pas vers le bas. Je peux seulement penser à trois ou quatre pièces classiques qui ont vraiment besoin de la sauce à la pédale Newdow sur laquelle je ne passerais pas beaucoup de temps. C' est très rare, tu sais. Comme je l'ai dit, la grande différence est que tient la première note que vous jouez vers le bas, mais les notes que vous jouez après cela, il ne tient pas, donc je ne voudrais même pas vraiment prêter beaucoup d'attention à celui-ci. Si vous avez un piano avec seulement deux pédales, vous auriez l'amortisseur ou la pédale soutenue et la pédale douce, ce qui rend la note plus douce. C' est aussi simple que ça. Ici, il est, sans pédale douce avec pédale douce. Tu vois le ton ? Non seulement le volume change, mais la tonalité change ces air très rare sur les claviers Elektronik vraiment pas cher, mais très commun sera presque toujours sur n'importe quel piano grand ou droit. Et si vous pouviez regarder à l'intérieur d'une casserole si vous avez un piano à queue quand vous appuyez dessus, ce que vous remarquerez, c'est quand vous frappez Ah, note par rapport à l'allumer. , Sans cette note, tu n'entends qu'une des trois cordes, c'est difficile. Si vous n'avez jamais vu l'intérieur du piano pauvre. Si vous êtes vraiment curieux à ce sujet, j'irais regarder l'intérieur d'un piano à queue. Vous remarquerez sur beaucoup de clés. Ah, le marteau frappe trois cordes. Mais j'ai posé ce type. Il ne frappe qu'un des trois. Donc avant la fin du cours de base, je voulais vraiment vous montrer ce que font ces pédales. N' hésitez pas à expérimenter avec cela dans certaines de mes vidéos ultérieures. Mes vidéos plus avancées, j'explique vraiment comment pédaler. Et il y a aussi des marques pour la pédale sur la musique. J' espère que vous apprécierez ça. Peut-être jouer certaines de vos chansons. Ajoutez une expérience de pédale avec elle. Mieux vaut pédaler avec les changements de base, et je te verrai en cours. 12. Cours 7, jour 1: Bonjour, les étudiants. Et bienvenue pour diminuer sept jours un. C' est notre composante théorique. Comme d'habitude, on va couvrir trois sujets. abord, commençons par apprendre quelques nouvelles notes en position G. Nous avons appris G A, B, C et D. Maintenant, nous allons apprendre trois nouvelles notes dont vous aurez besoin pour le pont des couloirs en premier. C' est notre haute e. Rappelez-vous que le D était sur cette ligne juste ici. Donc le E est sur l'espace au-dessus et ça va être juste au-dessus du D sur le piano. Et ensuite, nous avons le haut f pointu et je me souviens que chaque F sera un f pointu. On en a parlé à cause de la signature de la clé. Et voici quelques exemples de déchirures. On a 2/4 notes, 1/2 note et enfin on regarde le haut G, ces air au-dessus de la ligne. Ok, alors rappelez-vous que HII est dans l'espace. Si Sharp est sur la ligne, G est juste au-dessus des lignes ici et apprend trois nouvelles notes. Donc, dans ce deck, la chanson de la salle, vous allez commencer à sortir de cette position de base de cinq doigts pour commencer à étendre la main. On va regarder de nouvelles techniques pour faire ça, mais sinon c'est assez simple. Dans la main gauche, vous allez avoir les mêmes trois accords que l'accord G, qui est G B D, l'accord C GC et le D Chord F Sharp, A et D. Et je vais voir ceux dans toutes les vidéos de lecture dans les prochaines leçons. Maintenant, nous avons appris à propos de F Sharp et maintenant il est temps de vraiment vous expliquer ce que sont tous les Sharps et comment tous les appartements fonctionnent pour commencer. Réalisons que chaque touche noire de votre piano et maintenant vous avez réalisé qu' il y en a cinq. ai deux noms, un nom pointu sur un nom plat, et je les ai tous listés ici. Ceci, par exemple, C. Sharp est la même chose. Est D plat maintenant. Remarqué le modèle logique ici, voir, et cerf juste à côté de l'autre. D en haut, euh, vois, alors réfléchis de cette façon, vois, va voir Sharp de descendre en D plat, mais c'est exactement la même note. Donc défini la note nette que vous commencez sur la note, puis allez vers le haut dans la vidéo suivante. Je te montre ça. Je vous montre chacun au piano. Je sais que cela peut être difficile à concevoir visuellement, mais nous continuons ce modèle D pointu est la même chose que e plat. Ok, les deux prochaines notes en F pour les deux notes blanches. Mais regardez, le F pointu est la même chose est G plat. Vous vous demandez peut-être pourquoi ce n'est pas là ? Pourquoi n'a pas de piqûre de symbole pointu Maintenant, rappelez-vous, il n'a pas à le faire, parce que chaque chose dans cette clé que nous jouons dans chaque F est un f pointu. Ensuite, nous avons g pointu et un plat. Et enfin, nous avons un plat pointu et B. Et en musique, on va voir de temps en temps des notes noires s'appelleront un pointu. De temps en temps, ça va s'appeler un appartement. Vous avez juste à savoir, mais avec vous devez certainement connaître les deux. D' accord. Maintenant, pour une très, très, très importante musique au pouvoir. J' appelle ça la règle accidentelle. Il y a des moments où les compositeurs changent d'avis sur la note qui devrait être plate et la note qui devrait être forte. Et chaque fois qu'ils font cela, vous savez s'ils collent un plat par quelque chose ou tranchant par quelque chose au milieu d'une mesure ou au début d'une mesure, c'est ce qu'on appelle mettre dans un accident. Je sais que cela n'a pas de sens parce que lui et les compositeurs le font intentionnellement. C' est une vieille blague en musique, mais c'est ce qu'on appelle ça accidentel. Regardons cette mesure ici. Remarquez que nous sommes toujours dans cette clé, que dire que chaque F est un f pointu Eh bien, nous devons l'être. Puis le compositeur dit, Jouer ce soit a un bémol, mais ce soit et ce soit notre aussi sera des appartements. Cependant, ces notes ici vont revenir à maintenant pourquoi cela se produit-il ? Parce qu'à partir de maintenant, une fois qu'il sera plat, toutes les abeilles dans cette mesure sur cette ligne, juste celles sur cette ligne vont devenir des ballerines. Mais une fois que nous avons franchi la ligne de mesure, ça revient à l'être. Maintenant, sur cet exemple ici. Que se passe-t-il s'il veut aller et venir ? Eh bien, il commence par B. Puis il dit « B ». Et puis il dit, regarde ce symbole. C' est ce qu'on appelle Soyez naturel. Il est en train de le changer pour un B. Ok, faisons juste de l'exercice. Je vais parler de ça dans la chanson jazzy We Hai a Little Blues. On va en avoir un exemple, mais j'aimerais vous montrer un petit exemple comment vous pouvez comprendre ça. Disons que la note était G. J'ai mis un G là, dit Composer. Oh, je veux le prochain G 2 b g plat. Le prochain G est aussi G plat, Mais voici l'affaire. Une fois que nous avons franchi sa ligne de mesure, c'est normal G. Okay, maintenant nous allons faire ça était le compositeur une fois le premier F à B F Sharp. Il n'a pas besoin d'écrire une chemise. Achetez-le. Pourquoi ? Parce que ça dit déjà forte. Ici, chaque F est un F. dièse. Puis le compositeur dit, Oh, je veux changer cette note suivante en F ou f normal. Puis il met le naturel signé par lui. La note suivante serait également f naturel, parce que rappelez-vous, cela change tout au long de la mesure. Mais ensuite, nous franchissons cette ligne de mesure et cela revient à être sûr. Faisons un exemple de plus pour nous assurer que nous comprenons cela. On peut effacer quelques choses ici. On y va. Ont été effacés. Disons qu'il a écrit un C. On s'en souvient de notre position C. C' est maintenant un siège normal, non ? Parce que ça ne dit pas « c pointu ». C' est juste que dit F Sharp ici. Il va faire le suivant, et le suivant est pointu , mais on a franchi la ligne. La ligne de mesure Cette prochaine mesure, elle va être vu naturelle. Alors, s'il veut le faire à nouveau, il doit le faire. Que se passe-t-il s'il veut revenir à la nature ? Voir naturel dans cette mesure ? Eh bien, il a juste à faire ça. C' est une règle très, très compliquée. Ça arrive tout le temps en musique, et ça arrive tout le temps avec des étudiants en piano monde où ils oublient qu'il a fait quelque chose, vous savez, un appartement plus net dans une mesure et ils vont oublier. Eh bien, j'étais censé jouer celui-là pointu. Non, par exemple, ils peuvent regarder celui-ci et oublier qu'il l'a fait tranchant. Il arrive tout le temps, en particulier avec les jeunes étudiants, étaient encore plus avancés étudiants, en particulier. Il y a beaucoup de notes des pièces peuvent devenir vraiment, vraiment compliquées. Ok, c'est notre leçon de théorie pour cette semaine. Et je te verrai dans la leçon suivante où je vais te montrer où sont tous les objets tranchants. Les appartements sont sur le piano. 13. Cours 7, jour 2: Bonjour, bienvenue à Soon. orteils de moins et sept étaient le deuxième jour et nous allons parler des Sharps et des plats ou des touches noires du piano. J' espère que vous avez regardé votre journée. Une vidéo. Vous comprenez la théorie des Sharps et des appartements. Maintenant, on va le regarder et l'appliquer au clavier. Ok, remarquez que nous avons 12345 notes noires. Vous avez un motif à trois, un modèle à deux. Ici, il continue 3 à 3 à vous sait probablement déjà que lorsque vous regardez le piano. Maintenant, je vais expliquer que chaque note noire a deux noms différents. L' un est un nom pointu et l'autre est un aplatissement. Sharp signifie monter. Donc, nous connaissons cet avis. Tu vois, quand on monte, on est sur C. Sharp. Cet avis D Donc nous montons, il est d pointu. Alors nous n'avons pas de f c'est fort. Voici G. Voici le requin G et puis c'est un Et puis c'est un Sûr. Donc, si quelqu'un dit jouer si pointu, tout ce que vous avez à faire est de penser au nom de la note, puis de monter. D' accord. Pouvez-vous me trouver un d pointu ? Essaie de le trouver. Trouve le D, puis monte. Espérons que c'est ce que vous avez choisi. Écoute, tu peux me jouer un g pointu ? Espérons que c'est ce que vous avez choisi un c pointu. Et j'espère que c'est ce que vous choisirez. D' accord. Assez simple de trouver que si vous avez une bonne maîtrise de vos notes, trouver les Sharps est assez facile. Mais comme je l'ai dit, chaque clé noire, toutes les cinq ont aussi un nom plat. Et vous devez connaître les deux. Dans certaines formes de musique, on l'appellera un appartement, parfois un tranchant. C' est comme ça que c'est la musique. n'y a rien que je puisse faire à ce sujet. Certaines personnes me demandent souvent : Pourquoi avons-nous les deux ? C' est comme ça que la musique s'est développée au fil du temps. Donc, pour trouver une note plate, nous trouvons une note, par exemple, profonde. Et puis on va à deux ou on trouve E. et on va à l'appartement E F G donc c'est G plat. C' est un appartement, et c'est un appel B plat hors de l'appartement. Et ce que tu trouves, alors ce que tu fais c'est que tu le découvres, et ensuite tu descends à la note noire à côté de lui. Tu peux me trouver un appartement ? Donc, nous trouverions l'e. Donc c'est e plat. Trouvez-moi l'appartement G. Voici le G. Alors voici G. Trouvez-moi l'appartement B. Voilà ton être. Et voilà que vous allez bien. Donc, dans les semaines à venir, les jours à venir se familiariser avec cela. Je commence toujours par apprendre les clés blanches d'abord. Ensuite, on commence à entrer dans les notes noires parce que tu vas devoir les connaître aussi . Je te verrai au troisième jour quand on commencera à jouer un morceau de blues. 14. Cours 7, jour 3: que étudiant ? Nous voici à la leçon 7, Jour 3. C' est notre première pièce de jazz blues. Il n'y a que quatre mesures de long vous faire entrer dans ce mode de jeu. Et on va devoir réfléchir beaucoup à cette pièce parce qu'il y a beaucoup d'appartements. Il y a aussi un peu naturel. Alors rappelez-vous de ce dont j'ai parlé au premier jour quand j'ai parlé de la règle accidentelle et de la façon dont appartements fonctionnent ? On joue juste toute cette pièce pour que tu ailles à la main gauche, puis va vraiment aller dans la main droite, parce que la main droite, on doit vraiment penser. Ok, voilà toute la chanson. Ok, pièce rapide, petite pièce. Mais ça a l'air un peu jazzy. C' est quelque chose de différent de ce que tu as fait. C' était regarder sa position G gagnante gauche, bien sûr. Donc nous avons notre accord G. Nous allons à cette inversion Psi Corps GC un peu plus dur. Passez par ici. On va devoir aller jusqu'ici et revenir à ton noyau d'origine une fois de plus juste les mains gauches ou voici ton GPD passe ici. 5 à 1 pour GC. Tout mouvement sur ce sera le plus dur mouvement cinq vert et un f pointu 80 et puis retour au GPT. Ok, maintenant regardons la main droite. Je vais aller mesure par mesure. Vraiment, vraiment mourir à ce sujet. Nous commençons dans cette position G g le premier avis. Sois la note suivante B A plat sur cette note suivante Il n'a pas à plat dessus, mais il va continuer à être, ah, ah, plat parce que les plats à la fois il continue d'être plat. Donc c'est d'être des appartements, alors quel est ce symbole ? Il remonte à être naturel, puis jusqu'à la Donc c'est comme ça qu'il peut changer d'avis. Il est le compositeur au milieu d'une chanson Nous faisons simplement de cette façon Mettez le flan sur elle mince retour à naturel et puis jusqu'à voir Donc voici notre prochaine mesure. Nous commençons sur C Le prochain remarqué être le prochain B bémol remarqué. Les notes suivantes A Donc ce que je dois faire pour jouer ce A je bouge mon pouce vers le haut donc je le fais. Une autre possibilité est que je ne recommande pas cela trop. C' est un peu difficile si vous commencez juste le piano, mais vous pouvez le faire. Tu as vu ce que j'ai fait ? Je viens de glisser. Ont été retournés de l'appartement B aujourd'hui. J' ai glissé hors de l'appartement B aujourd'hui comme probablement le meilleur mot pour cela. Donc c'est possible. Vous conservez une plus grande partie de la position d'origine si vous le faites. Mais si c'est trop dur, alors faites-le comme ça. D' accord ? Permettez-moi de faire les 2 premières mesures que je travaille uniquement sur ces deux mesures. Juste la main droite toute seule. Ne le rassemble pas encore. En regardant la mesure numéro trois, nous sommes sur le que de saisir. Puis être plat à nouveau pour être naturel jusqu'à d et puis un autre être naturel, parce que le dernier était naturel et puis dernier mesure le gène. Voici cette mesure au ralenti. Ok, je prendrais ces deux mesures. Très bien, une fois que vous avez les notes dans la main droite, vous avez une bonne maîtrise des notes. Tu as un bon doigté. Voici quelque chose que vous voudrez peut-être faire. Avis. Quand j'ai joué cette première mesure, tu as vu ce que j'ai fait ? Presque 2/8 notes sur ceux d'être des vols. J' y suis allé. Je ne les ai pas joués uniformément. Je l'ai fait ? Je ne suis pas allé. Non, ça s'appelle même huitième notes et swing et blues. Parfois, vous voulez faire balancer huit ceux qui est comme ça. Un, 234 C'est comme ça que tu veux le compter et travailler. Quoi ? 234 Ensuite, mesurez un Teoh, puis, euh, remarque. Je fais la 1ère 8 note de long Le second court. Vous pouvez penser à cette troisième mesure cette semaine. Long, court, long, court, long court. Longue chemise à trois quatre. Ok, je ferais le swing et les rythmes une fois que tu auras fini avec les notes réelles. Ne le fais pas quand tu commence à essayer d'apprendre les filets, ok ? Quand on aura le timing, pourrait jouer tout le long avec les rythmes de swing Changer de terrain ici pour cette cour. Ok, travaillez sur cette chanson main gauche assez facile. Je ferais certainement raison dans certaines des notes dans la main droite, selon où vous en êtes à ce sujet. Et je te verrai le jour 4 15. Cours 7, jour 4: Bonjour, les étudiants. C' est la leçon 7. Le quatrième jour était sur le pont des couloirs. La deuxième partie Après avoir fini avec ça, tu pourras jouer toute la chanson. Alors allons-y. Je vais vous montrer tout. Ils allaient y aller partie par partie. Ok, les premières choses d'abord. La main gauche est ce que vous avez eu avant. Vous restaurez cet accord de d tranchant. Il y en a un autre. G b d Un autre gpd. Prochaine mesure un autre gvt que jusqu'à G C ici à F forte 80 et un autre f pointu. A D. Ce sont tous les cordons que vous aviez avant. Espérons que vous avez ces trois accords de base. Le G B D le f pointu, a d et le G C dans la main gauche. Tout en bas. Plutôt bien. Mais maintenant, ici, je vais aller mesure par mesure. Parlons de toutes les notes dans la main droite. On va aller assez haut, donc je veux m'assurer que vous connaissiez toutes ces notes. Nous commençons par une chose à B à voir aujourd'hui. Mesure suivante. Soyez voir de A prochaine minute, B c forte de e f forte. Ok, mesure finale f pointu. Bon sang Maintenant, si vous n'avez pas les notes écrites ou si vous avez un marin, alors assurez-vous et vérifiez que ce sont les notes que vous avez pour ces quatre mesures. D' accord ? Parlons maintenant de la technique et de la main droite sur cette première ligne. Nous commençons en position RG, nous commençons à une prochaine mesure trois sur B. Maintenant, regardez ici. Je dois bouger ma main à un sur B 2 sur C pointu. Tournez en dessous. Remettez un sur D. Continuez à monter, puis je redescends. On a deux nouvelles techniques ici. Tout d'abord, je ramasse cette main et ensuite la deuxième technique, je passe sous. Non. Donc je ne fais pas ça, mais je passe à tour de rôle sous 21 sur D. Continuez à monter, puis je l'enlève. Ok, je m'entraînerais juste cette main droite sur la ligne supérieure encore et encore. Assurez-vous que vous faites tous ces doigts et toutes ces notes. Une fois la main droite baissée, mettez-la lentement avec la main gauche. Voici la première mesure. Prochaines mesures. Je souhaite que cet accord G. Mesure suivante. Bouger. Tournez en dessous. Il y a ton corps de psi que de descendre. C' est de loin la chose la plus difficile que tu aies eu à faire dans ce cours. Donc, si vous devez rembobiner ça, revenez et faites ça encore et encore. Maintenant, regardons la deuxième ligne. Voici la bonne nouvelle. La deuxième ligne. Je ne pense pas avoir besoin de revoir ça. Tu l'as déjà fait avant. Mais la dernière partie de la deuxième ligne, c'est ce que nous faisons. On s'étire jusqu'à cinq sur E et ce sera un coup d'oeil à ce que je fais. Je passe à G. Donc les deux dernières mesures E g A. C B. Ils se retournent vers le chef, mettent avec nos accords de la main gauche. Toutes ces cours qu'on a eu avant, , c' et la bonne nouvelle, c'est qu'une fois que tu as fini avec cette partie, tu as juste la musique à la première partie. Jouer la première partie, jouer la deuxième partie. Vous pouvez jouer l'ensemble de la chanson deck les salles, aller lentement sur ce faire main pratiques séparées est difficile, mais vous l'obtiendrez. Je te verrai au cinquième jour 16. Cours 7, jour 5: bonjour et bienvenue pour diminuer le 7 Jour 5 car nous faisons une chanson d'oreille. Mon pays est de toi favori patriotique et a habituel avec vos chansons. Je vous donne le premier noté chaque ligne. La semaine prochaine, je vais vous donner toutes les réponses. Tu vas trouver les cours de cette chanson la semaine prochaine, alors ne regarde pas en avant. Essayez de comprendre cela par année, mais je l'ai écrit en notation musicale pour la semaine prochaine. D' accord, commençons par la première ligne. Nous commençons par le G. Une chose que je veux vous faire savoir, c'est que chaque F de cette pièce est un f pointu. Donc pas d'efs réguliers, tous pointus. Sinon toutes les notes ou les touches blanches Ici nous allons. Première ligne commençant sur G une fois de plus. Ok, essayez de comprendre celui-là. N' oubliez pas la musique ne peut que monter ou rester la même. Suspendre cette vidéo si nécessaire. Passer à la ligne 2. On commence sur cet être, et on y va encore une fois. Ligne à, en passant, mentir à la ligne un ou un peu similaire. Je vais te donner ce soupçon. En regardant la ligne 3. Commençant une fois de plus. Ligne trois. Ensuite, vous allez à ce haut D une fois de plus. Cette ligne commence une Heidi. C' est couché pour la prochaine ligne servant sur la haute mer. C' est du mensonge. Cinq. La dernière ligne de cette page une fois de plus. Ok, page tournante. Voici les deux dernières lignes de cette chanson. Cette ligne commence en ligne. Note B. C'est la plus difficile. Pensez à votre direction. Commençant sur B dernière ligne de la chanson Commençant sur ce haut E Here we go. Et une fois de plus à partir du haut e Okay, si cela est difficile pour vous met la vidéo en pause autant que possible. Retournez et écoutez chaque ligne quand vous pensez avoir les réponses, jouez vous-même tout le long et écoutez moi jouer tout le long. Donc, c'est là. Mon pays est de toi tout le long. Non. Ok, donc ce que tu as compris devrait ressembler à ça. Les réponses seront dans votre guide d'étude dans moins de huit 17. Cours 8, jour 1: Bonjour, étudiants, et bienvenue à moins de huit jours un. Dans cette leçon, nous allons aller dans une toute nouvelle direction. On va tout apprendre sur la façon de jouer à partir d'un faux livre. Un faux livre est aussi appelé une feuille de plomb, et c'est fondamentalement une façon différente, une façon plus moderne d'écrire de la musique pour piano et pour d'autres instruments. Très, très populaire. Vous avez peut-être entendu parler du terme faux livre avant, et nous allons commencer à explorer ça. Commençons en quelque sorte. Affiche quelques exemples ici. Ceci les 2 premières lignes ici vous montrerait Ah, chanson hypothétique écrite dans un style de livre faux. Maintenant, remarquez que vous n'avez pas de clé de basse. Tout ce que vous avez est un problème Chlef et vous avez des notes dans le problème Chlef, bien sûr. Et puis au-dessus de la classe des problèmes, vous avez des lettres comme C et G et D et etcetera, etcetera. Ces lettres sont simplement des symboles d'accord. Donc, par exemple, dans cette première mesure de la chanson juste ici, il vous dit dans la main droite de jouer G g g g. Mais dans la main gauche vous jouez ceci. Tu vois, pour l'accord en do majeur. Ok, dans cette mesure juste ici. Tu joues deux notes. Vous jouez la main droite g, puis D et vous jouez Ah, un grand tribunal ici et un grand tribunal ici. Donc tu jouerais un accord en sol majeur avec cette note. Un ré grand tribunal. C' est juste avec ça. Maintenant, dans cette mesure, vous jouez à un tribunal majeur ici et ensuite à un f par ici. Mais maintenant la question est cette note ici, cette note ici, euh, vous allez toujours jouer au tribunal de C. Vous vous demandez peut-être pourquoi. n'y a pas de cour simple au-dessus. Voici la règle. Lorsque vous jouez un accord lorsque vous placez une cour simple ici, c'est en vigueur jusqu'à ce que le compositeur le change. Donc, le tribunal majeur en C va avec cela va avec cela, Mais il ne va pas avec celui-ci, parce qu'il est, bien sûr, est la cour F. La cour reste donc en vigueur jusqu'à ce que le compositeur change. Maintenant, ici sur cette ligne, nous avons des trucs délicats. C' est f dedans ça va slash. Tu vois ? Qu' est-ce que ça veut dire exactement ? Est-ce que ça veut dire que vous pouvez jouer l'une ou l'autre corde et non, pas du tout. J' ai l'explication ici. Tu vas jouer l'accord en fa majeur, mais tu vas jouer, voir en bas. Donc tu vas jouer voir F et A dans cet ordre. Et au cas où vous n'auriez pas eu ce tribunal avant, nous allons voir comment ce tribunal se fait dans notre prochaine leçon. Et puis cette cour ici g slash B. On va jouer au court de RG, mais on va être en bas. Donc on va être de et G. C'est la cour qu'on va jouer. Nous avons déjà joué ce tribunal, dans plusieurs de nos chansons précédentes Il y a plusieurs questions avec des faux livres. Tout d'abord, où sur le piano Dois-je jouer la cour ? La réponse est, c'est toujours jouer la cour en dessous de la main droite puisque la main droite joue la mélodie, nous voulons que l'auditeur entende la mélodie, donc la main droite va jouer les mots de mélodie écrits et les accords de la main gauche. envie de jouer quelque part ci-dessous Maintenant, vous pourriez peut-être jouer je suis un peu en dessous ou peut-être juste en dessous. Il ne semble pas vraiment bon sur votre piano de jouer des accords vraiment, vraiment, vraiment, très bas sur le piano. Vous avez probablement déjà remarqué cette deuxième question. À quelle fréquence dois-je jouer le cordon ? Au moins une fois par mesure. Disons que vous avez un symbole de cour qui est en vigueur pour deux ou trois mesures. Les gens demandent Pouvez-vous tenir ce noyau bas ? Pas une bonne idée, parce que chaque fois que vous jouez une note sur le piano, ce qui commence à se détériorer, commence à disparaître. Maintenant, il y a quelques claviers qui font exception à cela, mais normalement un piano est un instrument en train de mourir. En termes de son ton, vous appuyez sur un bouton vers le bas votre touche actuelle vers le bas, il commence à partir. Donc vous voulez jouer cet accord au moins une fois par mesure. Cela aide vraiment à renforcer le rythme beaucoup mieux. Troisième question. Et si le compositeur ne veut pas d'accord dans la main gauche ? Réponse. Il ou elle écrira en C ou pas de tribunal. Nous allons voir ça dans notre prochaine leçon. Nous allons aussi voir notre prochaine leçon. S' ils commencent la chanson et qu'ils n'ont pas de symbole de cour, devinez ce que cela signifie. Tu vas commencer la chanson avec No Cord. Tu ne joueras pas d'accord tant qu'il n'a pas dit de le jouer. Deuxièmement, quel style dois-je jouer ? Le noyau qui est à vous de décider. Nous avons appris plusieurs styles différents de jouer des accords. Nous avons appris pour Alberti Bass. Nous avons appris sur le style de Mars Walt style bloc de cordon roulé style. C' est vraiment à vous de décider dans votre goût personnel, et c'est ce qui est vraiment sympa dans le jeu de faux livres. Et à chaque fois que vous allez dans un piano bar ou un club et que vous voyez un pianiste, normalement s'ils ont de la musique, ils auront ces feuilles de plomb ou ces faux livres. Et c'est simplement parce qu'il permet au pianiste de jouer dans un style beaucoup plus improvisateur . Les musiciens de jazz n'utilisent que de faux livres. Les musiciens de jazz jouent rarement à partir d'une partition de piano complète avec un chariot élévateur et une clé de basse. Et au cours des dernières années dans mon enseignement, j'ai remarqué que certains élèves adoraient vraiment les faux mais jouer. Ils aiment le jeu de faux livres parce qu'il leur permet de vraiment s'exprimer, et ils jouent avec différents accords de différentes manières. Euh, vous savez, ils ont juste la chance de l'élément expositoire de là sont des gens qui aimeraient avoir tout écrit pour eux, et ils ne font pas trop bien avec faux mais jouer. Donc ça vous donne vraiment une chance de voir ce que vous aimez. Aimez-vous la liberté que le faux livre offre ou non ? Et nous allons nous concentrer entièrement sur cela dans cette leçon, et nous allons apprendre de plus en plus sur les cordons, qui est utile quel que soit le style de musique que vous jouez. Et dans la leçon suivante, pas le lendemain, mais la leçon suivante. Leçon 9. On va apprendre une chanson dans les deux sens, et tu peux dire ce que tu aimes vraiment faire. Donc le lendemain, on va regarder quand les saints entreront en marche, quand les saints entreront en marche, ce qui est une chanson que nous avons déjà jouée, donc ça ne sera pas trop dur pour nous, mais on va la considérer dans ce style de faux livre. Et je vais avoir écrit tout ça et tous les tribunaux écrits pour toi. D' accord. se voit au deuxième jour. 18. Cours 8, jour 2: étudiants et bienvenue à diminuer. Huit jours à aujourd'hui, on va revisiter un vieux favori. Oh, quand les saints entreront et qu'on y jouera dans un style de faux livre. Donc j'espère que vous lavez cette première vidéo sur la lecture de musique de style livre faux et vous savez comment cela fonctionne. Ok, je vais jouer la mélodie pour toi la main droite que tu devrais aussi être familier avec tu as fait ça avant. Hum, et je pense moins et quatre. Bon, on y va, Melody jusqu'au bout. Tu l'as déjà fait avant. Tu le sais. Eh bien, facile, Melody. Tu te souviens de ta position de siège maintenant, je vais jouer avec les cordes dans ce faux livre. Vous avez fait ça du point de vue de la lecture de musique. Vous avez fait ça d'un point de vue de clé de basse. Maintenant, vous devez regarder ça sur Lee, regardant la clé de problème et les symboles de la cour. Une sorte de style de lecture différent. Et a également vous verrez un style de jeu différent. Non. La première question que nous devons nous poser est quel cordon jouons-nous ? Et je vais juste aller ligne par ligne. Mesure par mesure, La première mesure C E f. Vous ne voyez pas de symbole de cour maintenant, n'est-ce pas ? Alors devine ce que ça veut dire. Tu ne joues pas du tout au tribunal. Pas de noyau, rien d'autre que la main droite. Mais sur cette mesure, l'accord C est en vigueur. Et dans la mesure suivante, les accords de mer en vigueur. Même chose pour cette mesure et cette mesure C cordons et effet voir les tribunaux toujours en vigueur . Mais attendez, nous arrivons ici. G barre oblique b. Expliquons g barre oblique b. Vous avez appris dans certaines chansons précédentes que la cour G majeure est G, B et D. Droit, Mais c'est ce que cela signifie quand nous disons g barre oblique b La première lettre g signifie G grande cour. Cela signifie que ces trois notes g b d. Mais la barre oblique B signifie que vous mettez le être sur le fond d au milieu sur le G sur le dessus. Donc c'est une inversion du cordon, donc cette mesure vous jouez cette inversion, puis les deux prochaines notes Pas de chose de corde pour voir le Major C Major encore en vigueur, voir les majors en vigueur ici. Mais nook, on a un corps d'oblique. Ce qui est le noyau majeur signifie que cela signifie et voir que vous ne pouvez pas être familier avec celui-ci. Ne vous inquiétez pas dans les deux prochaines vidéos, et la leçon suivante, on parlera beaucoup de ce tribunal, mais ça veut dire F a C. Mais il y a une barre oblique. Nous avons donc mis la mer sur le fond, le F au milieu et le A sur le dessus. Donc cette mesure commence par C Accord F A, C ou C F A. Dans ce cas, alors vous avez un accord majeur sur Encino court C et ensuite à un f slash C puis Teoh c tribunal majeur. Donc, remarquez que la dernière mesure que vous avez C f barre oblique c, puis revenez à voir. Cela vous montre que la mélodie est indépendante des tribunaux. Vous pouvez jouer les accords au milieu de la mesure que vous pourriez tenir en bas et en dehors, jouer deux accords différents, puis revenir à l'autre. Ils sont dans des univers complètement différents, la cour simple et la mélodie. Donc j'espère que cela répond à la question de quel accord vous jouez. Mais une autre question est : Combien de fois jouez-vous à ce tribunal ? Regardons le début maintenant, regarde ce que je dio. Je veux jouer au tribunal au moins une fois par mesure. Si je ne le fais pas, ça arrive. La cour s'évanouit. Ça va dépendre du genre de piano que tu as, genre de claviers que tu as. Mais si vous tenez juste des notes sur un piano, elles finissent par se fondre en rien. Donc je veux jouer au tribunal au moins une fois par mesure. Mais cela ne veut pas dire que je dois jouer sur le premier temps de mesure. Je pourrais le faire. Je pourrais attendre la seconde. Je pourrais le faire. Il y a toutes sortes de possibilités. Tu es libre de le faire. Donc vous voulez un tribunal au moins une fois par mesure, mais ça n'a pas besoin d'être sur le premier temps. L' autre question est la suivante. De plus, quel accord ou à quelle fréquence jouons-nous ? Dans quel style jouons-nous à la cour ? On doit jouer ? C' est un gros bloc. Non, on pourrait faire ça. Tu te souviens de ces accords roulés dont j'ai parlé dans les vidéos précédentes ? Je pourrais le faire. Ce style de mars ne pouvait pas toutes sortes de possibilités. Je pourrais mélanger beaucoup plus que juste 1/4 de mesure, tant de possibilités. Et c'est la joie de lire un faux livre ou une feuille de plomb. Donc j'espère que cette main droite sera facile pour vous. Tu as déjà joué cette chanson. C' était il n'y a pas si longtemps. Et la main gauche, vous savez, la plupart des cordons, mais vous avez juste à les obtenir dans ce nouveau style, jouant OK et en parlant. Bien sûr, dans ce à côté des leçons, nous allons parler des 12 accords majeurs différents et des 12 accords mineurs différents. Croyez-moi, dans les deux prochaines leçons, vous allez apprendre 24 nouveaux tribunaux. Je te verrai alors. 19. Cours 8, jour 3: Ok, étudiants, bienvenue à moins de huit, et nous sommes au troisième jour, nous allons apprendre à jouer à chaque corde majeure. Je vais te montrer comment faire ça en pensant aux cordes en termes de groupes. Donc, par exemple, nous avons appris ce tribunal avant le C. Posez tout. Au fait, je vais juste faire ça ma main droite. Mais vous pourriez faire la même chose avec votre main gauche si vous voulez le faire aussi. Alors voyez, e g, vous avez aussi appris cette cour avant que G soit et profonde. Je vais te montrer un autre tribunal ici. Nous venons d'entrer dans F a A et C donc C e j d f a c E o. maintenant juste visuellement regarder ces cordons. Qu' est-ce qu'ils ont tous en commun ? Une chose qu'ils ont tous en commun, c'est leurs clés blanches. E g tout blanc GPd tout blanc f a c tout blanc. Alors pense C et G ces air. Vous êtes tous un groupe clé blanc de trois tribunaux. Assez facile. Je pense que vous en connaissez déjà certains. Quoi qu'il en soit, continuons à regarder le piano. Visuellement, il y a aussi trois accords qui ont un fond de notam blanc, le chevalier noir au milieu et un blanc connu en haut. Et j'appelle ça D E A. Donc voici le D accord avis D F pointu et le suivant est l'accord e sûr et être si blanc, noir, noir, blanc et enfin le tribunal a majeur a c tranchant. Et donc je pense que c'est l'air. Tu es blanc, noir, blanc. Rappelez-vous, les tribunaux sautent toujours. Skip, Skip, Skip, c'est sauter les notes ou sauter sait que j'utilise toujours mes trois de mes cinq pour jouer àces courts. Skip, Skip, c'est sauter les notes ou sauter sait que j'utilise toujours mes trois de mes cinq pour jouer à Nous avons donc le groupe de notes blanc C F G. Le groupe blanc noir blanc, qui est maintenant un peu plus difficile. Regarde, pense à l'opposé du blanc, noir, blanc. Pensons noir, blanc, noir. Le 1er 1 est D plat F et un appartement. Ils se déplacent un peu en arrière pour que vous puissiez voir que le suivant est en E plat. Le milieu est blanc, donc c'est G top ceux B plat, E plat plat plat. Et le dernier est un appartement, un plat C, un appartement, euh, un appartement. Alors merci DEA là aussi, mais il suffit de penser d plat e plat un appartement. Plutôt, il y a un d e a. Donc, pour examiner. Voici le blanc, blanc, noir, blanc, noir, blanc, noir, je comprends, je vais trop vite. Ralentissez. Retourne. Non, ces cordes, visuellement plutôt que de mémoriser un tas de notes. Rappelez-vous, il existe différents types de combinaisons de couleurs. Souviens-toi, tu sautes toujours maintenant. Le groupe final est ce que j'appelle le groupe divers parce qu'il ne rentre vraiment dans aucun motif de couleur. Et ceux-ci, vous avez juste à savoir que le 1er 1 de ceux-ci est ce que j'appelle le tout noir accord , qui est f pointu, un pointu sur C pointu. Ou vous pourriez penser g plat B délice plat. C' est une bonne revue des noms des Sharps et des appartements. Donc celle-ci est la première variée. Le 2ème 1 est l'accord majeur si plat, qui est B plat D. Et le 3ème 1 est majeur, ce qui est d pointu. Et après avoir obtenu les divers groupes f pointu ou G plat B plat et ensuite, euh, être majeur. Ok, ce que j'essayerais de faire, c'est que ta pratique a ton apprentissage. Peut-être prendre un groupe par jour et essayer de mémoriser un groupe. Donc peut-être mémorisé tout blanc et un jour peut-être mémorisé le blanc, noir, blanc dans un autre, etcetera, etcetera, etcetera. Ou peut-être juste prendre deux accords par jour. En un rien de temps, vous serez en mesure d'apprendre tous les grands tribunaux. Et est-ce qu'on a travaillé sur un faux jeu de style livre. Si ça vous intéresse, c' est tout. Symbole de la cour pour la main gauche. Donc beaucoup de cours de piano n'enseignent rien d'autre que les tribunaux. Je ne suis pas quelqu'un qui fait ça. J' aime enseigner beaucoup de styles différents, mais je vois l'utilité d'apprendre les cours et d'apprendre la lecture sur Facebook. Et le lendemain, on va apprendre un tour d'orteil, apprendre 12 verrues mork. 20. Cours 8, jour 4: bienvenue à moins de huit jours quatre. J' espère que j'ai pratiqué tes cordes et je vais te montrer un truc pour faire d'un tribunal majeur un tribunal mineur. Laisse-moi jouer quelques accords mineurs parce qu'on n'a pas fait beaucoup avec ça. Mais vous remarquez que des accords majeurs comme celui-ci sont pour ce son Majestic. Ils ont l'air optimiste qu'ils ont l'air heureux. Maintenant, écoutez quelques accords mineurs. N' essaie pas de jouer. Écoute juste. Comment sont-elles ? Différent ? Certains d'entre vous peuvent dire qu'ils semblent plus tristes, mais des accords mineurs. Même s'ils ont l'air tristes, ils ont l'air un peu déprimants là-bas. Utilisé beaucoup de musique parce que la musique. Qu' est-ce que ça fait ? Il évoque l'humeur. Il évoque l'émotion. Et parfois, tu ne veux pas toujours une émotion heureuse. Parfois, tu veux l'ensemble et la tragédie. Oh, d' accord. Donc tu penses peut-être que Oh, non, je vais devoir apprendre 12 accords de plus. C' est trop dur. Pas nécessairement. C' est pour ça que ça va être très facile de regarder en arrière sur certains de nos cours. En regardant en arrière notre accord de do majeur. , je Maintenant, jevais passer ça en une simple étape à un tribunal mineur. Tu as vu ce que j'ai fait. J' ai pris la note du milieu quand je suis descendu 1/2 pas. Quand on descend une note qui est juste à côté. C' est ce qu'on appelle descendre 1/2 pas. Donc, je passe de do majeur deux c mineur en une seule étape facile. Je n'ai même pas besoin de changer les numéros des doigts. Faisons ça à d'autres tribunaux. Voici mi bémol majeur. Je prends la note du milieu comme avant. Je descends 1/2 pas. Il y a ton mi bémol mineur. Il a même fondamentalement le même nom. Vous changez juste le mot mineur avec Major. Prenons un autre accord. Prenons un major. Je prends la note du milieu. Je descends, je suis sur une mineure et faisons-en une. Soyons plats. Voici si bémol Major, je prends le milieu. Maintenant, je descends 1/2 Étape sur. Maintenant, j'ai si bémol mineur. Votre apprentissage a donc vos quatre groupes d'accords expérimenter avec cela, peut-être prendre un groupe et jouer une majeure, puis jouer le mineur. C' est très, très simple à faire. Nous prenons juste cette note du milieu, en descendant 1/2 pas et il vaut mieux l'air triste. Ok, je te verrai dans la prochaine écoute 21. Cours 8, jour 5: Philistins. Bienvenue à moins de huit jours 5 et votre leçon précédente Vous étiez censé comprendre la mélodie de mon pays Test de toi. J' ai tout écrit pour toi. Espérons que vous avez pu comprendre cela sans regarder les notes. Je vais juste jouer cette mélodie. Alors je vais te montrer des accords. Et cette fois, je vais tourner la caméra et tu vas m'écouter, jouer les accords et la mélodie, et je veux que tu vois si tu peux utiliser ton oreille et jouer ces cordes, trouver ces cordes par année. Une composante de leur formation consiste également à déterminer à quoi ressemblent les accords par année. Allons juste sur la mélodie dans la première ligne j'ai G g A f forte continue B B C B A g Ligne suivante a g f court G continue de de de de CB Ligne suivante. Si, si, si si. A continue être C B A g B C d. Ligne finale E c B. Soit dit en passant. Je me fiche de quels doigts tu utilises pour cette chanson. Quand il s'agit d'entendre des chansons Nous voulons juste que vous trouviez des choses par année, en déterminant les notes par année. Ok, assure-toi d'avoir toutes ces notes dans ta mélodie. Assurez-vous que c'est ce que vous avez compris. Maintenant, je vais revoir quelques accords que nous allons avoir et vous remarquez sur cette partition. Il y a une ligne, une ligne vide. C' est là que je veux que vous remplissiez le nom de la cour. Ici, vos choix. Le premier accord est votre accord G. Tu l'as déjà fait avant. C' est le premier choix de la cour. Donc, si vous pensez que c'est ce tribunal que geek, ou voulez-vous juste écrire la lettre G, l'option suivante est D. Major Court Slash f Sharps Rappelez-vous D majors, cette barre oblique f Sharp signifie f forte ici A et e eso. C' est une autre option. Une autre option est c slash g. Donc G est sur la saison inférieure. Le milieu, il est au sommet et la dernière option est mineure. Ce que j'ai dans ton livre, j'ai un M. C'est le code pour un mineur. Il y a une sorte de code de notation à cela. Un mineur est un C et E. Espérons qu'avec ces deux dernières vidéos, vous avez une assez bonne compréhension des accords majeurs et mineurs. Mais juste pour passer en revue, vous avez dans cette chanson G accord de slash f forte c slash G euh, et puis un mineur ou un M. Donc je vais faire est de détourner la caméra. Tu ne peux plus me voir jouer du tout. Vous voyez juste le haut du clavier. Je vais d'abord passer par les cordons et voir si vous pouvez le comprendre à l'oreille. Ensuite, je vais faire des accords et des mélodies. Donc le premier accord est celui-ci. Fais-le encore une fois. C' est le tribunal dans la prochaine mesure. Il s'agit de la cour et de la troisième mesure. Rappelez-vous que cette même cour que je joue dans la troisième mesure sera toujours inefficace. Mesurez pour Ok, passons à la mesure de cinq. C' est le premier quart de mesure à cinq aller à un autre accord et encore un autre accord. Eso trois accords dans cette mesure, laisse-moi faire ça. Mesurez 51 temps de plus. Puisqu' il y a trois quarts, voici le 1er 1 suivant. La prochaine mesure ou la même cour est en vigueur pour la mesure sept. Même effet courtisé de la mesure huit et puis nous avons deux accords rapidement d'affilée. Voici le 1er 1 retour à celui-ci. Voici la mesure 9 va à cette cour. C' est toujours dans le fait que nous changeons rapidement comme nous l'avons fait avant celui-ci et dans celui-ci de retour à celui-ci. Il reste dans le fait maintenant, deux dernières mesures trois accords dans notre propre mesure. 13. Cette dernière corde est celle-là. Je sais que ça va assez vite, mais rappelez-vous, vous avez ce bouton de rembobinage et écoutez ça encore et encore, je vais jouer toute la chanson Real slow melody and courts Donc si vous pensez que vous avez le cours bas Tu crois que tu as baissé la mélodie ? Essaie juste de jouer avec moi à la maison. Je vais aller très lentement La bonne chose à propos des cordes est dans puisque tu sais que ça a si bien coulé que tu as entendu ça toute ta vie tu sauras si tu fais une erreur. Alors ne trichez pas. Dans la leçon suivante, je donne les réponses. Je te verrai dans cette soirée de cours 22. Cours 9, jour 1: souffler les étudiants et bienvenue à gauche neuf jour un En vous regardant de nouveaux concepts théoriques. On veut toujours commencer par la théorie. Et portons notre attention à cela. Regarde par ici. Vous avez remarqué l'appartement juste là, sur leurs genoux. Tu te rappelles quand on jouait au pont, les couloirs et les maisons dans cette position G ? Tous les F ont été transformés en f pointu parce qu'il y en avait un. Maintenant, quand on voit un noir dans la signature de la clé, cela se réfère à être plat. Vous vous souvenez peut-être que cette note ici sur cette ligne est que b plat juste là. Quoi qu'il en soit, quand tu verras un B, tu vas le jouer. Ok, faisons un petit exercice de nommage pour juste sa première ligne parce qu'on joue la chanson dans cette leçon, on va jouer une course incroyable. Tu vas jouer des notes qui étaient en position mer et qui étaient en position G. Donc, nous devons vraiment penser à toutes les notes que nous avons entendues jusqu'à présent dans cette classe de cette première note. Si tu vois, tu as raison. C' est ce que sont ces unités. On va en voir un en dessous G. Maintenant, voici notre nouvelle note. Il est plat. Rappelez-vous, ils sont tous à plat A et vous voyez juste ici. Nous revenons à D, et c'est donc si vous êtes un peu confus, retournez en arrière et regardez les notes que nous avons eues dans nos chansons précédentes. Je vous encourage vraiment maintenant, en fonction de votre niveau de confiance, à commencer à penser à ne pas écrire dans chaque note, peut-être juste dans quelques notes. Je ne sais pas quel genre d'arrière-plan de lecture de musique vous avez avant, mais si vous en aviez avant où vous, si vous venez de commencer avec ce cours et que vous êtes vraiment tournés pour le savoir, venez juste au point où vous pouvez regarder une note. Tu n'as pas à y penser. Tu vas savoir ce que c'est. J' examinerais notre deuxième concept. C' est un concept de triple. Nous avons appris avant que huit notes ces notes ici, ils reçoivent 1/2 de compte que nous les comptons comme celui-ci et à et cependant il y a un autre type d'avis ici . Ces airs appelaient Triple A Huit Note. Comment savez-vous que ces triplés regardent ce numéro trois ? Et là, ces huit notes triplés obtiennent 1/3 de vache et ils sont comptés comme celui-ci. Laissez laisser une autre façon de compter. C' est un Lawley pour Lally. Ce qui fonctionne pour toi, c'est bien pour moi. Mais voici ce que nous devons nous souvenir. Huit Note Triplet, obtenez 1/3 de compte. Ces gars ici, les règlements ont 1/2. Rappelez-vous, 1/2 est plus grand que 1/3. Donc quand on compte ça, on va aller un, deux et trois pour une balle à balle et remarquer. Celles-ci sont passées un peu plus vite. Le genou. Et c'est parce que c'est 1/3 de compte, ces 1/2 d'un jeu. N' oubliez pas que trois d'entre elles s'ajoutent à un compte. C' est pour ça que c'était une balle. Et puis c'était le début des deux pour tirer un levier un et deux. Hey, on verra ça quand on arrivera à un rendez-vous car on va à Amazing Grace moitié triple. Ceux-ci sont très, très faciles à sentir très faciles à compter. Mais rappelez-vous, si vous avez un morceau qui a huit triplés de notes et puis régulière huit notes qu'un voyage . Allons un peu plus vite parce qu'ils ne sont que 1/3 de compte et 1/3 est petit. Plus petit que 1/2. Je sais. C' est beaucoup de maths ici. Ne vous inquiétez pas. On va te montrer dans un jour comment compter le concept final de la théorie. On veut apprendre. Nous avons beaucoup appris sur Ford, mais tout le tribunal que nous avons eu jusqu'à présent des noyaux majeurs dans le tribunal mineur sur Lee avait trois notes. Mais maintenant, on va apprendre quelque chose de froid. Les septième trimestres de types de sept tribunaux. Celui-ci est désigné comme ça, voyez-vous, et sept cour, et vous pouvez avoir un accord profond de sept sur sept. Et cette chanson, nous allons juste gâcher avec C 7 court. Alors regarde en bas. J' ai écrit toutes les notes du corps de la paix que vous allez avoir quatre notes. Maintenant tu vas jouer voir e n g comme ton accord normal en c majeur. Mais tu vas ajouter sur ce bémol. Cela explique que sa femme a appelé C sept. Pensez à votre alphabet D e f g a bémol. C' est sept lettres. Le bœuf. Pourquoi sept lettres en haut de C je expliquant que laissé large dans la cour. Écoute, pourquoi ? Ça va être B plat et pas B normal Maintenant, tu peux jouer à ce septième corps deux façons de jouer comme ça. J' ai tous les cordons dessus. Je veux dire, toutes les notes sur l'autre, C e g b plat. Tu te souviens de ce qu'on a fait jusqu'ici ? On a fait différentes versions, bien sûr. Donc, dans cette chanson, une grâce incroyable. Vous voulez jouer E g b plat et C, et je vais vous montrer pourquoi et sont à venir leçon. Rappelez-vous comment une partie de la chanson qui a été plus facile de faire ce verdict de la cour, plutôt qu'une autre version accordée ont tous à voir avec où sont vos mains et comment pouvons-nous minimiser les mouvements de nos mains ? Ok, alors retournez en arrière, passez revue vos notes de certaines de vos chansons précédentes, et dans la leçon suivante, je vais vous montrer les cordons principaux que nous allons utiliser pendant si longtemps. On va utiliser F B c. et ensuite on fera la version jazz d'Amazing Grace. On va faire ça. Tu vois ? 74 Ok, je te verrai dans la prochaine 23. Cours 9, jour 2: Ok, les gars, nous voilà dans la leçon 9. Le deuxième jour, nous avons joué beaucoup de chansons là-bas à partir de positions. On a été dans cette position en mer. Nous avons été dans cette position G. Maintenant, dans cette dernière leçon, quand on jouera à Amazing Grace, on sera dans cette position appelée la position F. Donc nos cinq sont sur F 4 sur G 3 sur un B à propre plat et un sur C. Ok, alors regardons certains des cordons allaient jouer dans cette position parce que, rappelez-vous, rappelez-vous, en do majeur, nous croyons que ce tribunal de cette cour en discorde, puis en position G , cette cour , cette cour, bien, il y a certains accords qui vont avec la position f ou la clé de F. Et j'aimerais vous montrer ceci. Le 1er 1 est juste le F court f et C régulier, et j'espère que vous reconnaissez cela a F grande cour, l' un des trois tous les tribunaux blancs. C' est assez facile. 53 et un. La prochaine cour que nous allons avoir est R c accord majeur, mais c'est Slash e. Alors rappelez-vous l'accord c à C, E et G, mais qu'est-ce que ça veut dire ? Ça veut dire que tu mets du e sur le fond. Donc G va être au milieu et C sera au sommet. Donc, la même chose est un accord c, mais c'est juste une version ou de la musique différente. Nous appelons ces inversions f nous allons à la barre oblique e. Ok, prochaine cour est un M, ce qui signifie ne pas oublier un mineur, mais il est slash e Donc j'espère que vous vous souvenez de votre étude des accords à un mineur ces trois notes a, c et E Mais je me souviens slash e Vous mettez le e sur le fond de sorte que le A sera ici et la mer sera ici. Ok, donc pour passer en revue, nous avons la barre oblique et une barre oblique mineure. Vous voyez à quel point c'est facile d'y aller. Par ailleurs, ceci un Vous pourriez jouer avec deux ou vous pourriez jouer avec trois. Quoi que vous trouviez. L' accord final le plus facile est B plat, qui, espérons-le, vous vous souvenez de son boeuf. Letton F monde joué apparaissent B plat D et F, mais il est aussi un court de slash F sur le bas B plat au milieu sur le dessus. Ok, donc voici pour passer en revue. Faites-le deux fois de plus. Essayez de jouer le jeu. Je vais trop vite. Continuez à rebobiner et continuez à le faire encore et encore. C barre oblique E Une barre oblique mineure et une barre oblique B plate. Ok, donc c'est notre position de troisième main. C' est pourquoi ce cours nous donne vraiment une vue d'ensemble du jeu de piano. Tu apprends tous tes cordons, tu apprends trois positions. Et une fois que vous aurez appris à trois postes, vous trouverez qu'il n'est pas si difficile d'apprendre les positions de Maurin Mawr et de construire sur cela. Je te verrai dans la prochaine leçon où nous allons commencer à entrer dans Amazing Grace. 24. Cours 9, jour 3: Qué commence. Nous voici à la leçon 9. Jour 3, on va jouer à Amazing Grace. J' espère que vous avez déjà traversé. Vous avez compris les notes dans la main droite. Je vais jouer le tout dans la main droite, vous montrer quelques anneaux possibles et ensuite je vais vous montrer comment le faire avec ces nouvelles cordes que vous avez apprises. Et encore une fois, c'est un faux style de livre. Donc tu n'auras pas à lire une clé de basse. Tu vas juste lire le symbole du cordon. Alors n'oublie pas les règles de faux mais de jouer. Ok, le début. Mon premier avis. Voir ma seconde si je vais aussi haut qu'un, donc à cause de ça, je vais en mettre un ici dessus. Voir trois sur le F et cinq quand le A je ne serai pas comme ça parce qu'alors je ne peux pas atteindre l'A je serai comme ça. Laisse-moi jouer cette première partie d'Amazing Grace. Plus de temps. Juste la première partie. Maintenant, remarquez quand j'ai fait ces dernières unités, le D.C D.C Je fais deux ici et une ici, donc il y a deux sortes de pendaisons tout droit Les phrases suivantes commencent à la fin de la mesure pour Laissez-moi vous montrer cette partie juste ici. À partir de la fin de 41235 à 3 à cinq. Maintenant, je dois aller plus haut. Je vais mettre un deux sur ce G qui me permet de monter au sommet. Tu vois, juste comme ça une fois de plus. Deux sur G 5 sur High C Et voici la prochaine partie est assez facile parce que je garde mes mains dans cette position de cinq doigts. Le maintenant, la partie suivante, je bouge ma main vers le bas. Pourquoi je peux bouger la main vers le bas ? Eh bien, parce que vous pouvez faire un mouvement. Vous pouvez faire un saut si c'est dans un endroit où le chanteur respire. Par exemple, je pense que c'est une chanson qui est destinée à être chantée. Le chanteur respire l'air pour que vous puissiez avoir un peu de Paul et ensuite descendre ici . Dernière partie, Au fait, remarquez comment cette dernière partie, il est comme la première partie. Donc, pour résumer, nous commençons dans cette position e je sais que je joue beaucoup trop vite. J' essaie juste de te le dire, pour toi, la prochaine partie. Montez. Nous restons dans la position. Reculez vers le bas. Mais assurez-vous que vous êtes aussi est sur la partie finale D. Ok, alors passez en revue cette main droite. Baisse cette main droite. Souvenez-vous de la première partie. La dernière partie est la même. Espérons que, ce point, vous êtes doué pour lire des notes et écrire des notes en vous. Peut-être que vous commencez même à mémoriser à quoi ressemblent certaines de ces notes de la main droite. Donc tu n'as pas à mettre autant de travail dans la main droite. Je voudrais jouer avec le cours de la main gauche qui n'oublie pas. On doit jouer au moins une cour. Une mesure. Aussi, n'oublie pas. La première note n'a pas de symbole de cour, donc il n'y a pas de cour sur cette première note. Alors, Alors Alors quel est le gros problème quand on joue ce morceau ? que nous allons avoir, Le gros problèmeque nous allons avoir,c'est ce chevauchement entre les mains. Maintenant, pouvez-vous prendre une plaque de gauche sur Octavia ? Pourriez-vous jouer la main droite avec un médecin ? Vous pourriez le faire, mais prenons ce défi de jouer les mains si près ensemble. Voici ce que je fais au tout début. Regarde cet E. Mais j'ai un autre moyen. Je pourrais le faire. Je pourrais le faire comme ça. Tu as vu ce que j'ai fait là-bas ? J' ai joué la mer avec ma main gauche sur, puis j'ai ajouté la main droite dans la prochaine mesure en continuant. Voici un autre problème. On a ce D qui fait aussi partie de la cour. Alors que pourrais-je faire ? Je pourrais faire comme ça. Je pourrais partager le Non. Ou je pourrais le faire. Je pourrais laisser le joueur de la main gauche parce que tu vas encore entendre la mélodie. Regardez ça comme la main gauche que vous diriger vous aide à entendre encore la mélodie ? Non, elle alors, les mains se séparent plus loin. Ils sont très éloignés maintenant. Ils vont se remettre ensemble. Même approche. Tu pourrais faire ça ou ça. tu sais ce que tu devras faire Maistu sais ce que tu devras faire. Tu devras laisser passer momentanément ça. Gardez la planche F. Ok, donc c'est une tâche difficile. C' est une nouvelle position, nouveaux accords, beaucoup de nouvelles choses. Essayez de pratiquer la main droite d'abord, espérons avoir la main gauche corporative ou écrasant déjà parce que nous en avons parlé le deuxième jour. Sinon, prenez un peu plus de temps. En ce qui concerne les autres styles, vous pourriez faire des choses comme ça. Tu pourrais faire le cordon de rôle. Je ne recommanderais pas cela. Le style de la valse. Je veux dire, ça ne semble pas bon pour un lui comme ça. Ok, alors continuez à travailler là-dessus. Et le lendemain, on va jouer la même chanson, mais juste un peu plus éblouissant. 25. Cours 9, jour 4: Ok, je vois que c'est la leçon de neuf jours pour et on est de retour sur Amazing Grace. Espérons que vous avez maîtrisé la dernière version d'Amazing Grace. Maintenant, on va le faire paraître un peu plus jazzy avec le rythme des triplets. J' ai expliqué la théorie du rythme triplet dans cette première leçon vidéo. Voyons maintenant dans la pratique que vous consommez dans votre partition musicale. Tous ces triplés ont la petite chose libre au-dessus. Nous avons trois nuits d'affilée, chacune recevant 1/3 de compte. C' est comme ça que ça marche. Je vais jouer toute la chanson main droite. C' est très similaire en termes de notes et de doigtés, mais juste ce rythme y ajoute quelques notes. Laisse-moi te montrer Triple Triple cette prochaine course triple, tu bouges. Bouger. C' est comme avant Triple Triple, Triple ça. Donc, tout ce qu'on fait avec beaucoup de ces choses, c'est qu'on ajoute juste une note, tu sais , par exemple, quand on a fait le chemin normal, on part en voyage. Donc nous ajoutons juste ce G juste là. Ou au lieu de faire ça, on le fait tripler. Ok, donc une fois que vous aurez les bases de tout ça. Ce n'est pas si difficile à deviner. Une sorte de jazz avec facilité, fantaisie ou triplés rythmes. Parlons maintenant de la main gauche. On a la structure de base du tribunal. On a toujours ce cordon. J' ai toujours ce cordon. J' ai toujours cette cour. Mais au lieu de jouer à l'accord C, nous allons ajouter ce bémol parce que n'oubliez pas le septième accord et comment ça marche. E g, b plat et C Donc, nous ajoutons cette note ici le b plat. Tu te souviens ? J' ai expliqué sur les accords septième en ce jour un de moins et neuf parce que rappelez-vous, C sept noyau pour voir e g et B plat. Mais maintenant, nous allons faire une inversion. On va aller voir comment ça marche ensemble. Le tout début de cela. Ne faisons pas les sept. Faisons juste ce tribunal. On a fait le E g c. Ça semble OK, ça ne semble pas vraiment mal d'utiliser juste la cour régulière, mais je pense que vous seriez d'accord pour ajouter un peu d'épice. Ici, c'est encore une fois. Tu vois, ce bémol ajoute que je ne sais pas ce que tu appelles ça, peu comme un élément de jazz. septième cours sont très fréquents dans le jazz et le blues, beaucoup plus fréquents que les tribunaux ordinaires. Donc ce genre de jazz est un peu réveillé ? Alors partons du début comme avant. Jazz avec la Seventh Chord Way. Fais ce qu'on vient de faire avant. C' est comme avant le jazz. Il y avait de meilleures options ici, ou juste toutes sortes de façons. Pas mal. Tu sais, c'est une nouvelle façon de le jouer. Ça vous donne quelques variations. Si vous vouliez jouer cela comme dans un cadre d'église ou si vous voulez accompagner un souhait solo, vous pouvez faire un verset de la manière régulière dans le verset suivant, l'autre façon. C' est la beauté des faux livres jouant et jouant à partir de cordes. Je ne suis pas opposé à apprendre aux gens à lire la main gauche. Je pense que c'est génial, mais je veux aussi que les gens comprennent la structure de base. Je veux que les gens puissent regarder une feuille de plomb et jouer quelque chose de créatif. Ok, alors travaillez là-dessus. Être capable de jouer cette chanson dans les deux sens est de loin la chanson la plus dure. Je veux dire, nous sommes vers la fin du cours ici, et nous allons finir le cours au cinquième jour. On va jouer pour toi les cordes de mon pays, est de toi. Alors vérifiez ça. 26. Cours 9, jour 5: Les gars, nous voilà à notre dernier jour, cinq de moins et neuf, il y en aura un assez facile. Je vais juste jouer ce que tu aurais dû écrire. Vous auriez dû écrire les bons tribunaux. J' espère que vous regardez la partition. Maintenant tu l'as juste devant toi. Et voyons comment on a fait. Vous devriez avoir votre cour G ici que notre tribunal D slash f forte RG, qui reporte à la mesure suivante qui mesure cinq. Vous avez votre A minor de slash f sharp a fini en prison et le G passe à la suivante et faire la suivante. Ensuite, nous avons cette huitième note rapide sont c slash G deux ou G retour à notre C slash G et nuit de mesure continue. Le suivant est G, puis rapidement à d f forte reste sur G Final deux mesures c slash deux d slash après et entrer ji Il devrait ressembler à cette mesure suivante. Garde le G, garde le G ici, mais il change rapidement. Garde la barre oblique C qu'elle change. Ok, alors regarde ton travail là-dessus. Essayez même de jouer les mains ensemble. Ne vous inquiétez pas tant pour les doigtés. C' était un exercice d'oreille. Merci d'avoir pris ce cours et les contrôles de police de mes autres cours sous mon nom.