Volumen de dibujo y sombreado: ilustración de frutas tropicales estilizada | Iva Mikles | Skillshare
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Volumen de dibujo y sombreado: ilustración de frutas tropicales estilizada

teacher avatar Iva Mikles, Illustrator | Top Teacher | Art Side of Life

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Lecciones en esta clase

    • 1.

      Introducción

      1:41

    • 2.

      Volumen

      3:00

    • 3.

      Sombrear un cubo

      3:19

    • 4.

      Sombrear una esfera

      3:34

    • 5.

      Sombrear un cono y una pirámide

      3:50

    • 6.

      Sombrear un cilindro

      3:25

    • 7.

      Usar una cuadrícula

      3:15

    • 8.

      Fuente de luz

      5:41

    • 9.

      Combinar las formas

      5:31

    • 10.

      Frutas de forma esférica

      7:10

    • 11.

      Frutas de forma ovalada o lágrima

      4:40

    • 12.

      Frutas de forma triangular

      5:47

    • 13.

      Frutas y hojas de forma cónica

      7:31

    • 14.

      ¿Cómo te fue?

      1:19

  • --
  • Nivel principiante
  • Nivel intermedio
  • Nivel avanzado
  • Todos los niveles

Generado por la comunidad

El nivel se determina según la opinión de la mayoría de los estudiantes que han dejado reseñas en esta clase. La recomendación del profesor o de la profesora se muestra hasta que se recopilen al menos 5 reseñas de estudiantes.

1251

Estudiantes

24

Proyectos

Acerca de esta clase

¿Quieres aprender más sobre cómo dibujar volumen y sombras con un proyecto divertido?

¡Entonces esta clase es para ti!

¡Aprenderás a usar volumen y sombras dibujando un cóctel de frescas frutas tropicales!

Aprenderás:

  • Cómo sombrear con el método de los cinco volúmenes o formas
  • Cómo usar una cuadrícula
  • Cómo trabajar con las fuentes de luz
  • Cómo combinar las formas para dibujar cualquier cosa que imagines

Voy a usar Procreate, pero tú puedes elegir cualquier otro software de dibujo digital o medio tradicional.

Sería conveniente contar con conocimientos básicos de Procreate, pero no es un requisito para esta clase, ya que te guiaré en el transcurso. 

Sin más rodeos, empecemos.

¡Nos vemos en la clase!

©️ Copyright Iva Mikles | Todos los derechos reservados | Contenido de la clase y estructura solo con fines educativos

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Iva Mikles

Illustrator | Top Teacher | Art Side of Life

Top Teacher

I am super happy that you are here! :)

I am Iva (rhymes with "viva"), and I'm a full-time illustrator, teacher, and nature enthusiast.

I love illustration in all its forms and my goal is to bring you to a world full of happiness, color, and wonder in the form of fun and helpful classes.

I'd love for you to have fun while learning, so I always aim for a fun, positive, actionable, and inspiring creative experience with all my classes.

I love when you share you had many "AHA" moments, learned valuable time-saving tips, gained confidence in your skills, and that it is much easier for you to illustrate what you imagine and you are very proud of your finished work.

I want to help you on your art journey with what I learned along the way by ... Ver perfil completo

Level: Beginner

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Transcripciones

1. Introducción: [ MÚSICA] ¿Quieres aprender más sobre el dibujo volumen y sombreado usando un proyecto divertido? Entonces esta clase es para ti. Estaremos ilustrando un cóctel de frutas tropicales frescas mientras aprendemos sobre volumen y cómo sombrear. Hola, soy Iva Mikles ilustradora y diseñadora con sede en Europa Central. Hace una década decidí construir mi carrera creativa y desde entonces, construí mi negocio en línea, trabajando con clientes increíbles en proyectos increíbles, lo que me permite explorar el mundo y llegar a conocer personas, culturas y ubicaciones. Creo que todos somos creativos en infinitos números de maneras por lo que he hecho mi misión enseñarte todo lo que sé, contribuir de una pequeña manera a despertar tu genio creativo por lo que eres capaz de recoger un nuevo hobby, expresarte artísticamente, y si das el salto, hazlo tu estilo de vida para que puedas pasar más tiempo haciendo lo que amas. En esta clase, aprenderás el método de los cinco volúmenes, para practicar de una manera divertida y fácil cómo sombrear, y crear la ilusión de volumen en tus ilustraciones para que te inspires para crear tu propio ilustraciones únicas con variedad de temas. Estaré usando Procreate, pero siéntete libre de usar otro software de dibujo digital o medio tradicional para esta clase. El conocimiento básico de Procreate es útil pero no necesario para esta clase ya que te guiaré a través de él. Sin más preámbulos, empecemos y nos vemos en la clase. 2. Volumen: Primero hablemos de lo básico. ¿ Qué significa dibujar volumen y cuál es el método de los cinco volúmenes? En términos técnicos simples, volumen de dibujo significa representar el tamaño o una escala de un objeto en el espacio que ocupa el objeto. En otras palabras, el volumen es la representación de una masa en una obra de arte. Piensa en ello como la forma tridimensional de un objeto. ¿ Cómo lo aplicamos en el arte, sobre todo en superficie bidimensional? Es posible que lo hayas adivinado. Con sombreado. Nosotros como artistas, creamos la ilusión de volumen en las ilustraciones para darle al arte un efecto tridimensional. Sobre todo si quieres crear un look más realista pero aún estilizado y no solo las formas planas. El sombreado te ayudará a dibujar un objeto tridimensional y hacer que aparezcan de esa manera en superficie bidimensional. Esta práctica también te ayudará a dibujar diferentes escalas del objeto y objetos en perspectiva. creación de volumen generalmente se realiza aplicando tono o diferentes tonos de luz y oscuridad sobre tu objeto. El objeto puede ser simple como una bola con tonos de luz y oscuridad en blanco y negro, o con tonos de colores claros y oscuros como un arándano o granada, si te imaginas eso. Los tonos de luz y oscuridad también se llaman valores. Cuando apenas estás empezando a dibujar y eres nuevo en el sombreado y el volumen, es bueno comenzar a practicar sombreado en formas geométricas simples. Ayuda cuando se piensa en ellos ya como volúmenes, no sólo como formas. Estaré usando ambas palabras por igual a lo largo de la clase. Hablemos ahora del método de los cinco volúmenes. Creo que es una forma bastante divertida y sencilla de aprender a dibujar volumen porque te enseña a dibujar volumen usando las cinco formas básicas: un cubo, una esfera, un cilindro, una pirámide, y un cono. Este método es bien conocido en la industria del arte y se considera un acercamiento efectivo al dibujo y la pintura porque puedes usar estas formas o combinaciones de ellas para dibujar cualquier cosa que te imaginas. Bueno, claro que necesitamos practicar lo más posible para que se ponga fácil y ni siquiera tenemos que pensarlo. Básicamente, como con cualquier nueva materia que estamos aprendiendo. Hagamos eso, y en las próximas lecciones, estaremos practicando dibujo volumen con las cinco formas, empezando por un cubo. Nos vemos en el siguiente video. 3. Sombrear un cubo: [ MÚSICA] En esta lección, practicaremos el sombreado de un cubo. En primer lugar, dibujaré un cuadrado aquí en el lado derecho para referencia. Un cubo es la mejor forma para comenzar con sombreado porque tiene seis lados iguales o planos con bordes afilados. Empecemos a ilustrar el cubo en el espacio. Para dibujar un cubo en el espacio, suelo empezar con la parte inferior e imaginando un piso donde estaré colocando el cubo. Para hacer las líneas perfectamente rectas, sostén el lápiz en la pantalla después de hacer un trazo y esperar Procreate te ayude a enderezar las líneas. Para crear imágenes de una mirada 3D, haga que las líneas que están en la parte posterior en un valor más ligero. Luego copie o vuelva a dibujar la parte inferior para crear la parte superior. Debe ser del mismo tamaño en este ángulo. [ MÚSICA] Para hacer el cubo simétrico, haz las líneas paralelas entre sí y en la misma longitud. [ MÚSICA] Para hacer una copia del cubo, solo puedes duplicar la capa. Aquí, podemos imaginar la luz que viene de la parte superior derecha. Al sombrear el cubo estilizado simple, suelo usar tres valores de color. Cada uno de los aviones se verá afectado por la luz de una manera diferente. Utilizaremos el valor más ligero para el plano donde la luz golpea el cubo. Pon a prueba diferentes pinceles para encontrar tu pincel favorito para bosquejar y sombrear. Aquí, estoy usando el mismo pincel de tinta para bosquejar y sombrear. Entonces seguiremos agregando valores más oscuros a los planos más alejados de la luz. El tono más oscuro estará también en el plano más alejado del cubo en relación con la fuente de luz. En nuestro caso, lado izquierdo del cubo. [ MÚSICA] Porque en nuestro caso la luz está a la derecha, la sombra proyectada desde nuestro cubo estará a la izquierda desde el objeto. El cubo es sólido en este caso, no transparente como un cubo de hielo, por ejemplo, por lo que la luz no pasa por él. [ MÚSICA] Con estos sencillos pasos, has creado un cubo. Para practicar más, trata de pasar unos minutos moviendo la fuente de luz alrededor y sombreando el cubo de manera diferente. Por ejemplo, mueva la fuente de luz hacia el lado izquierdo y agregue los valores más claros a la izquierda y más oscura a la derecha y así sucesivamente. Después de haber terminado de practicar sombrear el cubo, pasemos a la siguiente lección donde usaremos la forma de una esfera o en otras palabras, un cuenco. Nos vemos en el siguiente video. 4. Sombrear una esfera: En esta lección, practicaremos el sombreado de una esfera, comúnmente conocida como pelota. Como ya sabéis, la pelota se basa en una forma de círculo, así que déjame esbozarla por un costado como referencia de nuevo. Para dibujar un círculo perfecto o geométrico, toca y mantén presionado la pantalla con la otra mano mientras dibujas. Ahora, imagina de nuevo la fuente de luz en la parte superior derecha. El área más ligera del balón también estará en la parte superior derecha, más cercana a la fuente de luz. Para crear un sombreado simple en la pelota, puedes dibujar elipses radiales como esta, pasando de más pequeñas a más grandes para hacer una ilusión de volumen utilizando diferentes valores de luz a oscuridad. luz y la sombra en el balón tienen destacados interesantes los cuales son un poco diferentes del cubo debido a la superficie redonda curvada. Estaremos combinando superficies planas y redondas más adelante, así que trata de notar y recordar estas diferencias. Colorearé en las elipsis para que puedas ver a qué me refiero y en qué estoy pensando al colorear objetos como bolas. Como se puede ver, colorearé en estas elipses con tonos de valor claros, mediados y más oscuros para marcar los valores principales que quiero usar. [ MÚSICA] Vuelvo a mover la sombra ligeramente hacia la izquierda porque la fuente de luz está en la parte superior derecha en nuestro caso y no directamente por encima del balón. Como se puede ver, estoy usando un valor de tono medio para la sombra, no el valor más oscuro aquí, porque la luz rebota alrededor y hace que las sombras sean ligeramente más claras de lo que está justo debajo del balón. Como se puede imaginar, hay menos luz directamente debajo de la pelota, por lo que ahí estará más oscuro. Por eso estoy usando valores ligeramente más oscuros aquí. A esto también se le llama sombra de contacto. Ahora, copiaré la pelota y usaré la herramienta de manchas para combinar rápidamente los valores para crear la ilusión de una superficie lisa. Si lo desea, también puede utilizar su pincel de textura favorito para combinar estas áreas si lo prefiere. Cuando uso un pincel de textura para obtener el color correcto para mezclarlo, estoy usando el sellador de color entre el valor más claro y oscuro para tener una transición más suave. [ MÚSICA] Tada, creaste un cuenco, eso fue bastante rápido. Utilizaremos los mismos principios a la hora sombrear con colores para nuestro proyecto también. Para practicar más, pasa unos minutos moviendo de nuevo la fuente de luz. Después de que hayas terminado, pasemos a la siguiente lección donde usaremos la forma de un cono y una pirámide. Nos vemos en el siguiente video. 5. Sombrear un cono y Pyramid: [ MÚSICA] En esta lección, vamos a practicar con la siguiente forma, que es un cono. Me centraré en el cono porque la pirámide es muy similar a sombrear un cubo usando bordes afilados, pero les mostraré a ambos. Al igual que con las otras formas, estoy empezando por la forma básica de dos dimensiones, en este caso un triángulo. Para dibujar un cono fácilmente, puede comenzar dibujando una línea vertical en el medio, que representa la altura del cono. Luego dibuja una línea horizontal en la parte inferior, que representa el ancho de la base. Después dibuja una elipse, y luego conecta los bordes de la elipse con la parte superior en la línea vertical que dibujaste primero. Las líneas que utilizamos para construir la forma no serán visibles cuando miremos el cono desde nuestro punto de vista. Puedo hacer las líneas ahí más livianas o deshacerme de ellas para no confundirnos. Copiaré el cono para poder mostrarte qué estoy pensando al sombrear la forma del cono. [ MÚSICA] Imaginaré la fuente de luz desde nuestro punto de vista y eliminaré las líneas de boceto. Si la luz es donde estamos, quiero decir desde nuestro punto de vista, entonces las sombras y las áreas más oscuras de la forma del cono estarán a ambos lados del cono. Estoy empezando con el valor más ligero en el medio, y luego agregaré valores más oscuros en ambos lados hacia los bordes desde el valor más ligero. [ MÚSICA] Entonces agregaré las zonas más oscuras en los bordes del cono. Para mantener la simetría, deben ser de un ancho similar. [ MÚSICA] Entonces copiaré este cono con valores para que podamos ver la diferencia después de suavizar la superficie y crear transiciones más suaves como lo hicimos en el balón. Estoy usando esta herramienta de partido otra vez. [ MÚSICA] Al igual que con el cubo y el balón, practica un poco más y pasa unos minutos moviendo la fuente de luz alrededor. Puedes por ejemplo, imaginar una fuente de luz en uno de los lados, digamos a la derecha, entonces solo pasarías de luz a valor oscuro de derecha a izquierda. Verás que en uno de los ejemplos en color en nuestra ilustración de cóctel más adelante. Ahora comparemos rápidamente el sombreado con la pirámide, que similar a un cubo tiene lados planos. [ MÚSICA] Cuando el objeto tiene lados planos, verá duros, también llamados bordes afilados, en comparación con las transiciones de borde liso y valor en las formas redondas. [ MÚSICA] Intenta pasar unos minutos practicando sombreando también la pirámide, colocando la fuente de luz en diferentes ángulos. Después de que hayas terminado, pasemos a la siguiente lección donde usaremos la última de las cinco formas, [MÚSICA] el techo. Comúnmente conocido como una lata o un tubo. Nos vemos en el siguiente video. 6. Sombrear un cilindro: [ MÚSICA] En esta lección, vamos a practicar con la siguiente forma, que es una forma de cilindro, comúnmente conocida como lata o tubo. Voy a esbozar un círculo en el lateral porque un cilindro es una forma tridimensional que consta de las dos bases redondas paralelas unidas hacia atrás superficie curvada, que se puede imaginar como un rectángulo. Practicar esta forma es útil, por ejemplo, cuando se desea dibujar troncos de árboles, tazas de café, vasos, almohadas de sofá en forma de tubo, velas de pilar, macetas, y muchas otras formas. Al crear este tipo de forma, para mantener la geometría y la perspectiva correcta, quiere hacer similar la curva en la parte superior e inferior y luego los lados deben ser paralelos si quieres tener el tubo con el mismo ancho en la parte superior e inferior. Vemos estos tubo bajo un ángulo por lo que la perspectiva se aplica aquí. Imagina que estamos mirando de arriba hacia abajo. Aquí por nuestra fuente de luz, me imaginaré un día nublado. El sol detrás de la nube. No hay sombras fuertes y debido a que la luz está en la parte superior, veremos primero el valor más ligero en la parte superior del tubo. Entonces agregaré valores de la luz a oscuridad comenzando en el medio del tubo, yendo más oscuro hacia afuera a los bordes de los lados del tubo. [ MÚSICA] Las rayas de valor más oscuras a los lados de este valor más ligero deben tener el mismo ancho dentro del mismo valor. Entonces, por supuesto, puedo añadir los valores más oscuros en los bordes. [ MÚSICA] Después, vuelvo a copiar el tubo y mezclar los valores como en las lecciones anteriores. [ MÚSICA] Al mezclar, me enfoco en mantener los valores en el mismo ancho que mencioné antes. No cambiamos la simetría de la forma. Impresionante. Has creado un tubo. Ahora, pasa unos minutos para practicar más y aplicar la fuente de luz desde diferentes posiciones. Después de que hayas terminado, pasemos a la siguiente lección donde aprenderás a usar la ayuda visual de una cuadrícula de superficie para describir el volumen del objeto. Nos vemos en el siguiente video. 7. Uso de la cuadrícula de superficie: [ MÚSICA] En esta lección, veremos la cuadrícula superficial, cual puedes usar como guía visual para describir el volumen del objeto. Se puede imaginar la rejilla superficial como una red de pesca repartida sobre el objeto. Te ayudará a agregar sombras en diferentes formas y agregar diferentes ángulos. Ver las grandes superficies con este tipo de rejilla te ayudará a imaginar también la perspectiva. Cuando dibujas líneas rectas para una cuadrícula, estás sugiriendo que la superficie es plana. Al dibujar líneas curvas, está sugiriendo que la superficie es curva. [ MÚSICA] Ahora, dibujaré una variedad de objetos y al dibujar la rejilla, estoy siguiendo los bordes exteriores de estas formas. [ MÚSICA] Por ejemplo, el cono tiene líneas rectas bajando siguiendo los lados del cono. En las líneas curvas que siguen la curva inferior de la elipse base del cono. [ MÚSICA] La rejilla de superficie también puede ayudarte a describir una perspectiva al dibujar objetos en el espacio, como puedes ver en este ejemplo de un cuadrado. En primer lugar, podemos verlo en una vista frontal usando líneas rectas horizontales y verticales como una rejilla. Después, usando líneas angulares entrando a distancia, utilizamos la cuadrícula para describir la perspectiva. [ MÚSICA] ¿Cómo puedes usar esto en tus ilustraciones? Al igual que esta plaza puede, por ejemplo, ser una manta de picnic y la rejilla puede ayudarte a crear el patrón a cuadros para estas manta de picnic. Ahora pasemos a la siguiente lección donde aprenderás a usar la cuadrícula de superficie para sombrear. Nos vemos en el siguiente video. [ MÚSICA] 8. Fuente de luz: [ MÚSICA] En esta lección, utilizaremos una rejilla de superficie, para cuadrilar el volumen nuestros objetos dependiendo de la fuente de luz. En esta lección, veremos otro ángulo de fuente de luz mientras mantenemos el ejemplo anterior con la fuente de luz en la esquina superior derecha, para que podamos ver la diferencia fácilmente. Usaremos la rejilla de superficie para ayudarnos a descubrir el sombreado y el volumen. Para dibujar la rejilla superficial sobre la pelota, las líneas verticales se encuentran en la parte superior y en la parte inferior. Si estás mirando la pelota y hay ángulo de luz desde la parte superior, las líneas horizontales están curvadas hacia abajo. [ MÚSICA] La luz directa estará encima de la pelota. [ MÚSICA] Entonces agregaré el valor de semitono, y como antes, el valor gris más oscuro también al final. Para usar la ayuda de la cuadrícula, la creas. Puedes mantenerlo en una capa separada y reducir la opacidad. [ MÚSICA] Si dibujas tradicionalmente, me gusta mantener cerca el boceto con la rejilla de referencia para una referencia. Después, puedes alisar los bordes de las transiciones de valor con la herramienta de manchas. Estamos utilizando una versión estilizada simplificada de la luz en la pelota en lugar de un hiperrealismo. Si queremos crear luz y sombra hiperrealistas en esta bola, necesitaremos más sombreado y detalles que están fuera del alcance de esta clase. Solo para mencionarlos rápidamente, tendríamos luz central directa, resaltado, semitono, terminador, sombra de núcleo, sombra de oclusión, sombra proyectada y la luz reflejada. Bastante bocado, ¿no? [ Risas] Pero si te interesa, puedes por supuesto, practicar el hiperrealismo también más adelante. [ MÚSICA] Volviendo a nuestro ejemplo aquí, demasiado rápido practicar diferentes ángulos de fuente de luz, también puedes dibujar la pelota más pequeña. Cuando quiero practicar algo rápidamente, y no quiero distraerme haciendo las cosas perfectas o con demasiados detalles, esbozo objetos pequeños. Puedes probarlo y ver si también te gustará esta práctica. [ MÚSICA] Otra cosa que quiero mostrarte es un ejemplo de cuando tienes dos objetos uno al lado del otro. En primer lugar, puedes sombrearlos como lo hicimos antes, y luego agregarías la sombra entre si están cerca juntos. En este caso, tenemos la luz en la parte superior derecha, por lo que la pelota de la derecha está lanzando una sombra sobre el balón a la izquierda. Para hacer que la sombra sea más realista, se puede dibujar la sombra desde valores más claros en la parte superior, hasta valores más oscuros más cerca del suelo, donde menos luz llega al área. Para la práctica de observación, intenta ver y notar también las sombras en el objeto redondo en la vida real. Quizás naranjas en el árbol, limas o manzanas en la mesa con la luz de la ventana mientras desayunas. [ MÚSICA] Ahora pasemos a la siguiente lección, donde practicaremos combinando las formas utilizando superficies planas y curvas, fin de prepararnos para nuestro proyecto, por cóctel de frutas tropicales ilustración. Nos vemos en el siguiente video. [ MÚSICA] 9. Combinar las formas: [ MÚSICA] En esta lección, estaremos combinando formas. Utilizaremos superficies planas y curvas para practicar diversos volúmenes y formas. Empecemos con la media esfera. Imagina la mitad de una forma redonda, puede ser la mitad de un mango por ejemplo. Aquí, dibujaré primero un óvalo para esta mitad de la forma redonda y ya imaginando algo de fruta. Lo estamos mirando bajo un ángulo desde la parte superior. Después de dibujar un óvalo para la parte superior plana de esta fruta agregaré el fondo curvo para agregar la parte con algún volumen. Como mencioné antes la superficie plana es sugerida por las líneas rectas en la rejilla superficial, y el volumen en la parte inferior es sugerido por las líneas curvas que se encuentran en un punto de la superficie rejilla. Cuando estés sombreando la parte superior intenta usar tonos de valor similares ya que la diferencia de luz en la superficie plana generalmente no es demasiado fuerte y a veces apenas perceptible. Para sombrear la esfera de estas mitades con tonos de valor puedes seguir la rejilla superficial como lo hicimos antes con los otros objetos. Me estoy imaginando de nuevo la luz en la parte superior derecha. Aquí llenando la parte inferior del valor oscuro al valor claro usando la herramienta cuentagotas para fusionar, y puedes usar la herramienta de manchas o pincel para combinar las transiciones. Al sombrear la parte inferior intente seguir las líneas de rejilla curvadas para crear las transiciones en valores. [ MÚSICA] Ahora pasemos a la siguiente forma. Aquí, estoy creando una forma de pera como se puede ver. Para crear volumen me estoy imaginando dos esferas fusionadas. Para ayudarme a imaginar esta forma estoy pensando en las formas simples, entonces ¿qué puedo usar aquí? Puedo usar dos esferas. Para crear el volumen me imagino dos esferas se fusionaron más pequeñas en la parte superior, y la más grande en la parte inferior. Si comparamos las líneas de la rejilla en la sección media las líneas de rejilla de superficie son menos curvadas, y en la parte inferior, las líneas de rejilla de superficie son más curvas para sugerir las más grandes volumen ahí. A continuación, estoy dibujando una elipse media con una parte inferior curvada y me estoy imaginando una rebanada de una manzana o un limón. Al igual que antes del lado de la media elipse vemos aquí es plano con líneas rectas verticales reunidas en un punto y las líneas horizontales están en ángulo siguiendo la forma de la curva en los bordes de la rodaja de manzana . [ MÚSICA] Entonces tenemos una rebanada de un ejemplo de melón que se basa en el triángulo como se puede ver. Aquí estoy siguiendo una rejilla de superficie similar para sugerir una superficie plana y un fondo curvo. Las líneas verticales son rectas y están siguiendo el ángulo para encontrarse en un punto. Las líneas horizontales se curvan siguiendo el borde exterior del fondo del melón. También puedes intentar dibujar formas más similares una con una superficie plana y luego con las líneas curvas sugiriendo más volumen. [ MÚSICA] Ahora trata de pasar 10-15 minutos practicando con tantas formas como puedas imaginar para tu cóctel de frutas. Puedes pasar más tiempo si quieres, claro. Luego mientras practica añadir líneas de rejilla de superficie sugiriendo volumen con las líneas curvas y superficies planas con líneas rectas en la rejilla. Intenta siempre notar los bordes de la forma para ayudarte a crear las líneas curvas en la rejilla superficial. [ MÚSICA] Además, intenta dibujar la misma forma por ejemplo la forma de lágrima con líneas curvas en la rejilla así como líneas rectas para sugerir una superficie plana. Entonces la superficie plana puede convertirse en una fruta cortada por la mitad, y la superficie curva con forma de lágrima puede convertirse en un fruto de una sola pieza, tal vez un higo fresco. Ahora, pasemos a la siguiente lección donde practicaremos más y comenzaremos a usar el color. Nos vemos en el siguiente video. [ MÚSICA] 10. Frutas de forma de la forma de la: [ MÚSICA] En esta lección, practicaremos el sombreado en color usando los frutos y comenzando con una forma de tazón. Por favor, siéntase libre de seleccionar su fruta favorita o seguir a lo largo. Ahora, dibujemos una esfera como referencia aquí en la esquina. [ MÚSICA] Estoy eligiendo arándanos para esta forma porque son una de mis frutas favoritas. Me encantan para desayunar. [ MÚSICA] Estoy agregando color azul como base, y luego agregaré un valor más claro del azul y un valor azul más oscuro. Lo sombrearé de la misma manera que lo hicimos antes de usar tonos de blanco y negro. [ MÚSICA] Que tengamos arándano con volumen y bastante rápido, y como no se suele comer un solo arándano, puedes copiarlo y pegarlo más veces aquí. También los estoy rotando por el interés visual. Puede que estés pensando, ¿qué pasa con la fuente de luz. Aquí, no estoy usando una fuente de luz para todos ellos como un grupo de arándanos, porque solo los estoy copiando y moviéndolos por más interés visual. Si quieres grupo más realista de arándanos colocados sobre una mesa, por ejemplo, mantén los reflejos y la fuente de luz en un lado. [ MÚSICA] Ahora vamos a dibujar otra fruta. Estoy tomando un círculo como base y me imaginaré una fruta rebanada por la mitad. En este caso, sólo lo veremos desde el borde rebanado, por lo que estoy dibujando una superficie plana. No hay volumen aquí en este ángulo. [ MÚSICA] Puedo añadir el color en el borde exterior para la cáscara de la fruta antes de añadir las semillas en el medio. [ MÚSICA] ¿Ya puedes adivinar la fruta que estoy dibujando? [ MÚSICA] Si dijiste fruta de dragón, tienes razón. Tan sabroso y de aspecto fresco con estos colores y las semillas. Entonces solo podemos copiar la forma redonda y hacer otra fruta en rodajas por la mitad bajo el mismo ángulo. Agregaré algunos detalles y luego podrás adivinar de nuevo, qué es. [ MÚSICA] ¿Se puede decir qué fruta es? [ MÚSICA] Primero iba por una granada, pero debido a que hice demasiado oscuro el morado más oscuro, se parece más a una fruta paciente, así que vamos a copiarla una vez más y hacer un real granada con los colores más claros. [ MÚSICA] En comparación con la fruta paciente, la granada tiene cáscara blanca separa las semillas en su interior también, por lo que aquí hay ligeras diferencias, pero la forma general se mantiene igual en nuestro ejemplo aquí. Para terminar la forma y lucir como una granada, solo necesitamos agregar la parte superior con una pequeña corona para que sea más reconocible. [ MÚSICA] Ahora tenemos algunas frutas en forma de tazón, una con volumen, los arándanos, y el otro toboganes por la mitad con la superficie plana, la fruta del dragón, maracuyá, y el granada. Si quieres hacer la granada completa rápidamente con volumen y no rebanada por la mitad, solo toma uno de los arándanos y cambia el tono medio de color azul a morado rosa granada. Sólo estoy arrastrando y soltando el color en la parte superior de la superficie. [ MÚSICA] Para añadir más detalles, puedes añadir pocas marcas en la superficie, y luego la corona de granada reconocible en la parte superior. Tada, tienes una granada completa, muy rápidamente de la otra forma que ya creaste. [ MÚSICA] ¿ Qué fruta de bola elegiste para este ejercicio? Tengo mucha curiosidad y no puedo esperar a ver tu opinión sobre esta ilustración de cóctel de frutas. En la siguiente lección, practicaremos con un óvalo y las formas de lágrima. Nos vemos en el siguiente video. [ MÚSICA] 11. Frutas de forma de ovación y gora: [ MÚSICA] En esta lección, practicaremos sombreado en color con la forma ovalada y frutos en forma de gota de lágrima. Siéntase libre de seleccionar su fruta favorita o seguir junto con mi selección. Hagamos la forma ovalada y añadamos la parte inferior con volumen. Por lo que tenemos una referencia aquí en la esquina. Como se puede ver en la forma de rejilla de superficie por un lado, es plana y la parte inferior tiene volumen. Puedes, por ejemplo, tomar kiwi en rodajas desde el lado más largo. O puede ser también mango u otra fruta en esta forma que puedas imaginar. También puedes dibujar la parte plana superior con el sombreado auto deslizante. La diferencia en valores debe ser tranquila pequeña. [ MÚSICA] La parte inferior, con más volumen, tendremos diferencias más fuertes, más distintivas en valores. [ MÚSICA] Después de añadir algunos detalles, ¿ya puedes adivinar qué fruta elegí para esta forma y volumen? Sí, es papaya, si adivinaste eso, elegí esta fruta por sus interesantes colores y semillas contrastantes. [ MÚSICA] Para el siguiente ejemplo, pienso en una forma de lágrima, o en otras palabras, las dos esferas que se fusionan. Como practicamos antes, esto suena mucho a una pera. Así que hagamos una pera de eso. [ MÚSICA] Siguiendo las líneas curvas en la rejilla superficial, estoy sombreando esta forma de pera con valores más claros y valores más oscuros. En consecuencia, el sombreado se curva como esta líneas de rejilla de superficie, desde el verde amarillento hasta el verde oscuro. Para este sombreado, puede probar pinceles desde la carpeta del pincel de dibujo, por ejemplo. Me gusta bastante el pincel Oberon para sombrear esta forma. [ MÚSICA] Tenemos una pera con volumen. Ahora voy a cambiar el pincel de pincel de tamaño de punta más grande con textura a pincel de tamaño de punta más pequeño para agregar detalles. Después puedes agregar pocas manchas en amarillo o rosa ya que la pera a veces tiene más colores en la cáscara. Para agregar pequeños detalles sobre la superficie de pera, estoy seleccionando un valor más ligero en el área más ligera. Sigo siguiendo la rejilla y colocando estos pocos puntos a lo largo de las líneas de la rejilla, imaginando el volumen y sus últimos detalles, se puede agregar el tallo, y el detalle más oscuro en la parte inferior. [ MÚSICA] Ahora pasemos a la siguiente lección para practicar más formas y volúmenes. Nos vemos en el siguiente video. [ MÚSICA] 12. Frutas de forma de triángulo: [ MÚSICA] En esta lección, practicaremos con formas triangulares y formas medio ovaladas como una rebanada de fruta en tu cóctel de frutas tropicales. Siéntase libre de seleccionar su fruta favorita o seguir junto con mi ejemplo. Para este primer ejemplo en esta lección, estoy empezando con una forma de triángulo, redondeada en la parte inferior, como estoy planeando hacer, creo que ya sabes, sí, una rodaja de sandía. Fondo redondeado debido a la forma redonda general de esta fruta. La rejilla superficial también me ayudará a colocar las semillas a lo largo de las líneas. [ MÚSICA] Para usar la ayuda de la cuadrícula, la creas, puedes mantenerla en una capa separada arriba, y configurarla para multiplicar y reducir la opacidad. Si dibujas tradicionalmente, me gusta mantener el boceto con la cuadrícula de referencia cerca para una referencia. Entonces estoy agregando más color, verde para la piel externa de la sandía, y la sombreo en base a la rejilla superficial. De los valores verdes más oscuros a la izquierda y los valores verdes más claros a la derecha. [ MÚSICA] Debido a que la fuente de luz está a la derecha, el plano lateral derecho de la sandía debe ser aún más ligero. Podemos ver la diferencia en valores cuando cruzamos de un plano o en otras palabras, lado de la rodaja de sandía al otro. En la zona verde en la parte inferior, así como en el área rosa-naranja. Observe que todo es más ligero en el lado derecho. [ MÚSICA] Cuando estoy contento con el sombreado, estoy colocando las semillas a lo largo de las líneas curvas de la rejilla. [ MÚSICA] Estoy haciendo algunas de las semillas más ligeras para más interés visual ya que tienen varios colores en la vida real, pero puedes mantenerlas todas oscuras si lo prefieres. [ MÚSICA] A continuación, hagamos rebanada de otra fruta usando medio oval. Aquí, tienes muchas opciones para estas formas de fruta. [ MÚSICA] Ahora, dibujemos la rebanada bajo un ligero ángulo. Podemos ver poco de una parte inferior con el volumen 2. También estaremos agregando una piel para esta fruta. [ MÚSICA] Tendremos la piel de la fruta en la parte inferior, [MÚSICA] así como con las otras formas, y siguiendo la rejilla y haciendo la parte inferior con volumen con sombreado más fuerte. Imagina de nuevo que es más oscuro donde tenemos menos luz. Depende de ti decidir dónde colocas tu fuente de luz. Se puede imaginar a la izquierda o a la derecha o en algún otro lugar. Aquí, tengo la fuente de luz en la parte superior izquierda. [ MÚSICA] Para la parte media, estoy agregando los detalles basados en estas semillas de frutas. Las semillas tienen colocación radial desde el centro porque suelen crecer desde el medio. En los bordes de esta fruta, cerca de la cáscara, se puede ver un color más claro. Creo que ya puedes adivinar qué es esta colorida fruta. Sí, es una rebanada de un higo fresco. Ahora pasemos a la siguiente lección donde practicamos más. [ MÚSICA] Nos vemos en el siguiente video. 13. Frutas y hojas de forma de cono: [ MÚSICA] En esta lección, practicaremos más con forma de cono y algunas hojas para agregar a tu cóctel de frutas tropicales. Estoy engañando un poco aquí porque no es una fruta, sino más bien una verdura. Pero avísame en los comentarios, si conoces alguna fruta en forma de cono. ¿ Ya puedes adivinar qué vegetal utilizaré? Sí, estoy usando una referencia basada en una forma de cono y esta vez es cono boca abajo con la parte superior redondeada, como se puede ver. Sí, será una zanahoria. Si no quieres dibujar un vegetal, tal vez puedas elegir cono de helado de fruta en lugar de una zanahoria. Al crear la rejilla para esta forma, tendremos las líneas verticales repartidas más en la parte superior donde hay más volumen y se están reuniendo en la parte inferior donde la zanahoria es más estrecha. En la parte superior de la zanahoria tenemos las líneas horizontales curvas para sugerir el volumen porque estamos mirando la zanahoria bajo un ligero ángulo desde la parte superior. Copiaré el boceto con la capa de cuadrícula, lo configuraré para que se multiplique con opacidad reducida y cualquier color en la capa de abajo. Para agregar color, elija la colocación de la fuente de luz. Elegí tenerlo en la parte superior derecha en este caso. Agregaré la sombra en la zanahoria en el lado izquierdo siguiendo la rejilla superficial. También porque las zanahorias tienen detalle interesante en forma de abolladuras en la superficie. Puedo añadir estos con ayuda de las líneas horizontales curvas de la rejilla superficial y para ver cómo se verán estos detalles encima del color naranja, estoy reduciendo la opacidad de la capa de rejilla ahora. Para dibujar fácilmente dentro de la forma, estoy usando una máscara de recorte de capa. oscuro en las zonas de sombra de la zanahoria y más claro en el lado derecho en el área más clara. Para hacer más realista la zanahoria densa, puedes borrar un poco del borde de la zanahoria. Entonces para agregar formas más divertidas y más color a nuestra ilustración de cóctel de frutas y verduras, podemos crear algunas hojas también con la ayuda de una rejilla superficial. Una de las hojas será plana y otra con el lado doblado. Por simplicidad, no estoy sombreando las hojas para que coincidan y solo estoy haciendo más oscuro el lado doblado y estoy agregando un ligero valor transiciones en la superficie plana. Por supuesto, puedes experimentar con texturas adicionales en las hojas y los frutos. Para probar qué tan grande es el pincel de textura en el objeto usa el bloqueo alfa de capa o dibuja en una capa superior con una máscara de recorte. Después estoy agregando unas líneas para sugerir el medio del detalle de las hojas para más interés visual. Creo que me gusta bastante el equilibrio de color y la variedad de formas aquí. Creo que las hojas hacen que todo se vea aún más fresco en nuestra ilustración y si te gusta, agrega más hojas alrededor para aún más frescura y look y sensación de verano. Al crear tu ilustración de frutas y verduras para el proyecto, trata de practicar y usar tantas formas como sea posible para tener una variedad visual en tu ilustración y por supuesto divertirte como bien con los colores de diferentes frutas y verduras. Estoy súper emocionado de ver tus proyectos con la ilustración de cócteles de frutas y verduras usando sombreado, volumen, tus colores favoritos, tus texturas favoritas y tal vez algunos detalles divertidos. No olvides subir tus ilustraciones en la sección de proyectos. 14. ¿Cómo te fue?: [ MÚSICA] ¿Cómo te fue? Espero que te hayas divertido mucho creando tu propio cóctel de frutas tropicales. Si quieres ampliar los conocimientos que aprendiste en esta clase, puedes ver mis otras clases, por ejemplo, sobre composición, perspectiva y colores. Simplemente visita el perfil de mi profesor para encontrarlos. No olvides compartir tu proyecto de clase en la sección de proyectos y no puedo esperar a ver todas tus impresionantes obras de arte. Si quieres que también comparta tus ilustraciones en Instagram, por favor etiquetame al publicar para que pueda ayudarte a ti y a tu arte a ser descubierto por más personas. Si tienes amigos o familiares que quieran aprender a dibujar volumen, por favor comparta esta clase con ellos. Si te gusta la clase, por favor deja una reseña porque en primer lugar, aprendo mucho de tus comentarios constructivos, y segundo, también ayudarás a otros estudiantes a descubrir la clase y puedes contribuir a su viaje artístico también. Si tienes alguna pregunta o sugerencia, por favor deja un comentario en la sección de discusión porque me encantaría ayudar. Muchas gracias otra vez por verte y verte en mi próxima clase.