Vollständiges Training in problematischen Themen der englischen Grammatik (B1, B2 & C1)

1. Grammar: Hallo zusammen. Vielen Dank, dass Sie sich meinen Kurs, englische Grammatik, problematische Themen angesehen haben. In diesem Kurs werden wir uns mit Themen befassen , die Sie in den Kursen B1, B2 und C1 sehen werden . In meinen vielen Jahren, in denen ich Englisch unterrichtete, habe ich gesehen, dass viele Schüler die Grundlagen der Grammatik sehr einfach und sehr schnell gelernt haben. Irgendwann kommen sie jedoch auf zu, was ich die B1-Ebene nenne. Das sind mehrere Themen Strukturen, die Sie in vielen anderen Sprachen nicht sehen. Und Sie müssen diese lernen, um die Stufen B2 und C1 erreichen zu können . Die Schüler stoßen also gegen diese Mauer und das bedeutet, dass sie ständig in B1 sind und keine wirklichen Fortschritte machen. In diesem Kurs beschäftige ich mich mit den spezifischen Themen, die Ihnen helfen, die B1-Mauer zu überwinden. Und dann können Sie Grammatikthemen der Stufen B2 und C1 leichter verstehen . In den Lektionen sehen Sie Animationen, die helfen, die gesamte Grammatik zu erklären Sie sind sehr unterhaltsam und logisch. Außerdem gibt es in den Videos Übungen , in denen ich eine Frage stelle, du wirst sie beantworten und dann werde ich die Antwort geben. Dann erkläre ich, warum es die Antwort ist , die Ihnen hilft, besser zu verstehen. Außerdem enthalten die meisten Videos Ressourcen, in denen Sie Fragen finden , die auf der Grammatik basieren , in der Sie die Videos gesehen haben. Es gibt Dokumente mit den Antworten. Du wirst auch von meiner Freundin hören, Hollywood-Superstar Jennifer Aniston. Absolut richtig. Siehst du, es gibt den Beweis. Am Ende dieses Kurses werden Sie die schwierigsten Themen der englischen Grammatik viel besser verstehen . Mein Name ist Barry Leach und ich habe 15 Jahre Erfahrung im Unterrichten an Universitäten in Istanbul. Dort habe ich Englisch unterrichtet. Ich brachte den Studenten bei, wie man Präsentationen hält, und ich unterrichtete akademisches Schreiben und Schreiben fortgeschrittener Forschungsarbeiten. Hier sind einige Beispiele für zufriedene Kunden, die ich im Laufe der Jahre hatte. Die Zukunft von morgen. Schau, wie glücklich sie sind. Ich musste sie nicht dafür bezahlen, dass sie für das Foto viel lächeln. Dies ist ein Kurs für Studierende, die bereits ein zweistufiges Niveau haben. Jetzt heißt es, dass Sie damit das Niveau C1 erreichen, aber nur in den Grammatikpunkten , die in diesem Kurs behandelt werden. Es gibt natürlich noch einige Grammatikpunkte , die nicht angesprochen werden. Sie können jedoch sicher sein, dass Ihre Grammatik, zum Beispiel für zukünftige kontinuierliche, auf einem hohen Niveau sein wird. Nun ein Wort der Warnung. Grammatikübungen reichen wirklich nicht aus, um sich vollständig zu merken und diese Grammatik vollständig zu merken und sie vollständig anwenden zu können. Es gibt zwar Übungen in den Videos und viele, viele Übungsblätter , die Sie herunterladen können. Der beste und unterhaltsamste Weg, Ihr Englisch zu verbessern, ist das Lesen von Märchenbüchern. Schüler fragen mich oft, was ist mit Filmen und Fernsehsendungen? Ich würde diese und Englisch gerne sehen, wirklich das Sprachniveau in diesen Shows C2-Niveau für Muttersprachler wie mich. Daher ist es für die Schüler sehr schwierig, sie zu verstehen. Möglicherweise können Sie Ihren Wortschatz mithilfe der Untertitel erweitern , aber die Grammatik ist viel zu schwierig. Daher ist das Lesen von Märchenbüchern eine viel bessere Methode. Ansehen von Filmen und Fernsehen ist ein langsamer Prozess. Und ich würde empfehlen , dass Sie warten bis Sie auf B2-Niveau sind. Bevor du das tust. Schauen wir uns die Bilderbücher an. Es gibt Bücher, die auf Filmen basieren. Sie haben Bücher, die auf echten klassischen Romanen basieren, aber einfachere englische, zeitgenössische Romane. Einige, die speziell für diese Serien geschrieben wurden. Es gibt Bücher über echte Menschen wie Nelson Mandela und Geschichtsbücher. Es gibt absolut Hunderte von ihnen. Und wenn Sie das Buch genommen und es auf Ihrem Niveau gelesen haben, auf Ihrem Grammatik-Niveau, können Sie es ziemlich schnell lesen und sich daran gewöhnen, diese Grammatik zu sehen, dann beginnen Sie automatisch in dieser Grammatik schreiben und in dieser Grammatik sprechen. Wenn Sie ein Buch bekommen, das Ihnen zu schwer fällt, wird es ein sehr langsamer und schmerzhafter Prozess sein. schauen sich lieber ein Video an, das für Sie zu schwer zu verstehen ist. Wenn Sie One 23 Bücher nicht lesen. Wenn Sie der Meinung sind, dass es ausreicht, Kurse zu absolvieren, Lücken zu schließen und einige Übungen zu machen, wird Ihr Englisch so voranschreiten. Wenn Sie jedoch Märchenbücher lesen und ich meine nicht eins oder zwei, ich meine zwei oder drei pro Woche, dann wird Ihr Englisch so voranschreiten. Sie finden sie in Bibliotheken. Sie können sie auch in gebrauchten Buchhandlungen in vielen Städten kaufen. Ich empfehle Ihnen, den Kurs von der ersten Vorlesung an zu befolgen und sie der Reihe nach zu absolvieren , da die Grammatik immer schwieriger wird. Willst du Grammatikthemen? Enthält dieser Kurs? Es hat insgesamt 18 Themen. Einige der einfachsten Themen sind Subjekt-, Objektfragen und Zukunftsformen, die auch Themen wie Relativsätze und Passive herausfordern . Und es gibt die schwierigsten Themen. Echte Bestien, Themen, die Schüler erschrecken. Und viele Lehrer präsentieren sich zum Beispiel perfekt, kontinuierlich und ursächlich. Am Ende dieses Kurses werden Sie jedoch genauso viel über diese Themen wissen wie ich. Mit anderen Worten, eine Menge. Lass uns anfangen. 2. Über die Projekte: Dieses Video erklärt die drei Projekte , die Sie für diesen Kurs durchführen können. Ich ermutige Sie, so viele wie möglich zu tun und die neue Grammatik, die Sie gelernt haben, zu üben. Projekt eins besteht darin, eine Kurzgeschichte oder ein kurzes Drehbuch mit bis zu fünf Seiten zu schreiben . Dies kann eine fiktive oder eine wahre Geschichte sein. Denke über deinen Hauptcharakter und seinen Fehler nach und darüber, welche Lektion sie fürs Leben lernen muss. Denken Sie dann an einen Vorfall , der sie damit herausfordern wird. Projekt zwei besteht darin, ein Poster oder eine Computerpräsentation zu erstellen , die ein Grammatikthema lehrt, es farbenfroh und einfallsreich gestaltet. für Projekt Nummer drei Schreiben Sie für Projekt Nummer drei eine Buchbesprechung über einen englischsprachigen Leser , den Sie kürzlich gelesen haben, dem Sie die grundlegende Geschichte erklärt haben, aber keine Überraschungen oder das Ende preisgeben. Schreiben Sie eine Beschreibung der Hauptfiguren und des Themas. Das Thema ist die universelle Botschaft der Geschichte. Es könnte so etwas sein. Verzeihen Sie Menschen, die Ihnen Schaden zufügen oder Geld ist nicht das Wichtigste auf der Welt. Freundschaft ist. Erklären Sie dann, warum Sie das Buch empfehlen. Veröffentlichen Sie Ihre Projekte in der Projektgalerie und werfen Sie einen Blick auf die Projekte anderer Studierender. Ich freue mich auf Ihre Bemühungen. 3. Fragen zu Themen: Der Hauptunterschied zwischen einer Fachfrage und einer Objektfrage ist ein Thema, mit dem viele Schüler Schwierigkeiten haben, aber die Regeln sind einfach und decken alle Zeitformen ab. Die Hauptanliegen sind, brauchst du ein Hilfsverb? Und ändert sich die Wortreihenfolge? Schauen wir uns dieses grundlegende Beispiel an. John liebt. Wir sehen dort also Subjekt, Verb und Objekt. Wir können zwei Fragen stellen. Einer mit der Antwort John, dem Thema des Satzes, und einer mit den Antworten Sue, dem Objekt. Aber jede Frage hat eine andere Grammatik. Beachten Sie, dass wir in Themenfragen nur fragen können, wer oder was. Wie stellen wir also Themenfragen? Wir haben unseren Satz, John liebt Sue. Schau dir das Foto an. Wir können sehen, warum er es liebt. Eine Betrefffrage stellt: Wer ist das Thema? Die Regel ist, tausche das Thema, John, gegen das Fragewort aus, wer? Wer liebt Sue? Machen wir dasselbe mit diesem Beispiel. Was könnte die Frage b, mit der Antwort, der Hund. Wir nehmen das Thema, den Hund, weg und tauschen es gegen das Fragewort aus, was? Was, acht, die Katze. So einfach ist das. Versuch das hier. Wer sollte in den Laden gehen? Wir wechseln das Thema Pieta für wer macht eine weitere kleine Regel , die Sie für Themenfragen kennen müssen. Die Person, die eine Betrefffrage stellt, kennt die Antwort nicht. Vielleicht ist das Thema Singular, vielleicht Plural. Schau dir diesen Satz an. John und Steve, Liebes. Wir können also nicht fragen, wen wir lieben, Sue. Wir verwenden immer den Singular der dritten Person für ihn, sie oder es. Das wäre also gewesen, wer liebt es? Die Antwort kann Plural sein. John und Steve. Hier ist ein weiterer Satz: Hunde und Katzen jagen Bösewicht. Wir fragen nicht, was Chase Birds ist. Wir haben gefragt, was Vögel jagt. Dritte Person Singular des zu ändernden Verbs. Hier ist die Antwort: Hunde und Katzen. Aber das ist kein Fehler. Es ist richtig. Recht, Fragen aus diesen Sätzen zu stellen. Wer hat mir das Gebäude gezeigt? Wir tauschen Cindy gegen wen aus? Wer kann Flämisch sprechen, wer kocht morgen? Was hat gestern nicht funktioniert? Wer hat seine Hausaufgaben gemacht? Warum schreiben wir dort? Wenn Sie eine Frage stellen, kennen Sie die Antwort natürlich nicht. Sie wissen nicht, ob die Antwort ein Mann oder eine Frau oder viele Menschen sind. Deshalb sagen wir normalerweise, wer seine Hausaufgaben gemacht hat, weil wir nicht wissen, wer oder wie viele Personen. Wenn Sie wissen, dass es ein Mann oder ein Junge ist, können Sie sagen, wer seine Hausaufgaben gemacht hat. Aber normalerweise benutzen wir dort anstelle von ihm oder wer sehr müde war. Denken Sie daran, Sie stellen eine Frage zum Thema. Wir verwenden immer den dritten Person-Singular des Verbs. Wer ist sehr müde, nicht wer ist sehr müde. Im Ressourcenordner, der diesem Video beigefügt ist, befinden sich einige Fragen zu Themenfragen . Laden Sie die PDF-Datei herunter, um sie zu beantworten, und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. In der anderen PDF. 4. Object: Schauen wir uns Objektfragen an. Ich habe den Satz verlängert. Sie werden gleich sehen warum. Mit diesen fragen wir uns: Wer ist das Objekt? In unserem Beispiel lautet die Antwort: Sue. Die Frage, die wir stellen würden, lautet also: Wen liebt John mehr als jeder andere? Sie wissen das wahrscheinlich, weil es A2-Englisch ist. Die Regel für diese Zeitform und alle anderen Zeitformen lautet: Wenn Sie eine Objektfrage stellen, tauschen Sie das Objekt gegen das Fragewort aus. Also wird aus „Sue“ „wer“. Dann kommt das Hilfsprogramm - „tun“ oder „tut“ für die Gegenwart einfach oder „getan“ für Vergangenheit einfach. habe „am/ist/sind“ für die Gegenwart kontinuierlich usw. Dann schreiben wir das Thema „John“. Und dann der Infinitiv des Verbs, da dieses einfach vorhanden ist . Und dann der Rest des Satzes, falls es einen gibt. Wenn wir eine Objektfrage stellen und die Antwort eine Person ist, können wir „wen“ verwenden. Das wäre also „wen liebt John mehr als jeder andere?“ Aber das ist formelles Englisch. Wir sehen es schriftlich und manche Leute benutzen es. Ich zum Beispiel. Stellen Sie eine Objektfrage aus diesem Satz. Denke eine Sekunde nach. Wir fragen: „Was ist das Objekt?“ Wir schreiben... . Zuerst das Fragewort, dann das Hilfswort „getan“ für Vergangenheit einfach. Dann das Subjekt, Peter, dann der Infinitiv des Verbs — „put“, weil das vorbei einfach ist. Dann der Rest des Satzes. Natürlich sind bei Objektfragen alle Fragewörter möglich. Ich versuche aus diesem Satz eine Objektfrage zu stellen. . Der „Ketchup“ wird zum Fragewort „was“. Dann haben wir den ersten Teil des Verbclusters — „was“. Sie sehen hier, wir haben zwei Teile des Verbs: „was putten“. Dann schreiben wir das Thema. Dann der Rest des Verb-Clusters. Dann der Rest des Satzes, falls es einen gibt. Manchmal gibt es zwei Objekte in einem Satz: ein direktes Objekt (das Verb passiert damit) und ein indirektes Objekt (jemand oder etwas bekommt das direkte Objekt). Hier ist ein Beispiel. Sie gab Jim ihren Pullover. Jim trägt ihren Pullover. Es passt zu ihm. In diesem Satz ist „sie“ das Thema. „Ihr Pullover“ ist das direkte Objekt. Sie hat es gegeben. Und „Jim“ ist das indirekte Objekt. Er hat den Pulli. Aus diesem Satz können wir zwei verschiedene Objektfragen stellen. Probier sie aus. Ich gebe Ihnen ein paar Sekunden zum Nachdenken. . Beide folgen den gleichen Regeln. Eine andere Möglichkeit, den ursprünglichen Satz zu schreiben, ist „sie gab Jim ihren Pullover“. Wenn wir das indirekte Objekt vor das direkte Objekt schreiben, schreiben wir nicht „an“. Die Frage könnte auch lauten: „Wem hat sie ihren Pullover gegeben?“ Stellen Sie aus diesen Sätzen Objektfragen. . Du kannst „an“ schreiben, wenn du willst. Es gibt keinen Unterschied. Oder wir können nach dem indirekten Objekt fragen. . . In sehr formellem Englisch. . . . . . Und denken Sie daran, nach „wer“ haben wir die dritte Person Singular des Verbs - „tut“ nicht „tut“. Sind diese Sätze richtig oder nicht? Korrigiere die falschen. Das ist in Ordnung. Das Thema des Satzes „sie“ steht in der Frage. Daher handelt es sich nicht um eine Themenfrage. Deshalb brauchen wir das Hilfsprogramm „did“ für die Vergangenheit einfach. Das ist falsch. Es ist eine Objektfrage. Wir brauchen also einen Hilfsteil oder den ersten Teil des Verbclusters vor dem Subjekt. Das ist richtig. Und das ist völlig falsch. Man kann sagen „wer spricht Türkisch?“ Du würdest „Peter“ nicht benutzen. Oder du müsstest es komplett ändern in „Welche Sprache kann Peter sprechen?“ Das ist auch falsch. Wir haben hier eine weitere Objektfrage. Also wieder brauchen wir einen Hilfs- oder ersten Teil des Verbclusters, um es zu korrigieren. Es gibt einige Fragen zu Objektfragen im Ressourcenordner, der an dieses Video angehängt ist. Laden Sie die PDF-Datei herunter, um sie zu beantworten, und überprüfen Sie dann Ihre Antworten im anderen PDF. 5. Zählbare und unzählige Substantive: Zählbare und unzählbare Substantive. Dieses Thema ist größtenteils einfach, aber einige Namensfamilien bereiten Probleme. Bevor wir uns mit den problematischen Bereichen dieses Themas befassen, wollen wir einige der Grundlagen durchgehen, die die meisten von Ihnen sicher bereits kennen. Die erste Regel lautet Wenn Sie das Objekt zählen können, ist das Substantiv zählbar Überraschung. Wir können sie so treten. Eine Katze, zwei Katzen, drei Katzen usw. Zweitens müssen wir A oder M vor zählbaren Substantiven setzen, wenn sie im Singular sind Außerdem fügen wir es oder andere Pluralformen zu zählbaren Substantiven hinzu. Wenn es mehr als einen gibt. Wir müssen uns daran erinnern, dass unzählige Substantive keine Pluralform haben. Schließlich steht vor unzähligen Namen weder ein R noch ein Wenn du das Substantiv nicht zählen kannst, ist es unzählbar. Da ist noch ein Schock. Hier sind einige Beispiele, Mehl, Milch, Rauch, Zucker. Im Grunde sind die Partikel zu klein, um sie einfach zu zählen. Einige Sprachen unterscheiden sich jedoch darin, was sie als zählbar und unzählbar einstufen Zum Beispiel sind Haare auf Englisch unzählig. Das ist für die Sammlung von Haaren auf Ihrem Kopf oder Ihrer Brust. Aber das französische Heroin ist zählbar. Vortrag auf Türkisch, zwei so große. Schau dir dieses Beispiel an. Harris steht auf. Nicht aufstehen. Aber sieh dir das an. Da sind unsere Haare in meinem Essen. In diesem Beispiel können wir das eine Haar im Essen zählen , das es zählbar macht Hier ist ein weiteres Beispiel. Hier hat er nur 30 Hasen auf dem Kopf. Wir haben sie gezählt. Das macht es ihnen bequem. Apropos Mengen unzähliger Substantive. Auf diese Weise können wir unzählige Substantive zählbar machen, einen Beutel Mehl, einen Liter Milch, eine Schüssel Reis, eine eine Aber diese Pralinen sind rechenschaftspflichtig. Ich bin mir sicher, dass du das alles auch weißt. Seien Sie jedoch vorsichtig mit Brot. Wir sagen dafür einen Laib Brot oder dafür ein Brötchen Wir können ein Brot nicht so sagen, wie wir es in einigen anderen Sprachen können. Konzentrieren wir uns nun auf einige Bereiche des Themas, in denen Schüler Fehler machen. Unzählbare Substantive können in bestimmten Situationen zählbar werden zählbar Schauen wir uns den Namen t an. Wir können fragen: Möchtest du etwas Tee? Das ist unzählbar. Aber in einem Restaurant kann man sagen, könnten wir bitte drei Ts haben ? Das ist zählbar. Die Bedeutung ist drei Tassen Tee. Die Vorteile von Tassen erscheinen auf dem Tee, sodass zwei zählbar sind, weil wir verstehen, dass es sich um Tassen handelt, die Rechenschaft ablegen müssen Das Gleiche gilt auch dafür. Ich trinke Tee mit zwei Zuckern. Es bedeutet zwei Zuckerwürfel oder zwei Löffel voll. Zucker, bequem. Ob man sich unwohl fühlt oder zählbar ist, hängt oft von der Größe des betreffenden Substantivs Schau dir das an. Ich habe einen Apfelkuchen zum Mittagessen gegessen. Es war wahrscheinlich ein kleines wie eines der Dinge oder vielleicht ein großes wie dieses. Wenn du wirklich hungrig wärst. Schau dir diese i2-Apfelkuchen zum Mittagessen an. Das bedeutet mit ziemlicher Sicherheit zwei kleine, es sei denn, Sie haben einen riesigen Appetit und können zwei dieser großen essen. Wenn wir also sagen, ich habe Apfelkuchen zum Mittagessen gegessen, bedeutet das eine oder mehrere Scheiben eines großen Kuchens. Und in diesem Sinne ist Apfelkuchen unzählbar, weil man ihn in große oder kleine Stücke zerlegen kann. Aus dem Ganzen können veränderbare Namen in etwas Unzählbares zerbrechen Nehmen wir das Beispiel der Herstellung von Rührei. Oder wir können Rührei sagen. Wir sagen, wie viele Eier möchtest du, bevor du sie machst? Und weil wir zählbare Eier zerbrechen , sagen wir, wie viel Ei möchtest du , wenn wir es in seinem unzählbaren Zustand anbieten Für Spiegeleier sagen wir jedoch, wie viele Eier möchten Sie, wenn sie gekocht sind? Weil sie immer noch zählbar sind? Oder unzählbar Substantive werden zur Rechenschaft gezogen, wenn wir uns auf verschiedene Sorten beziehen, z. B. Käse auf verschiedene Sorten beziehen, z. B. Käse. Käse ist im Allgemeinen unzählig Ich habe Käse auf meine Spaghetti gelegt. In einem Gespräch über die Sorten oder Marken von französischem Käse sagen wir jedoch , dass es in Frankreich Hunderte verschiedener Käsesorten gibt Ich liebe französischen Käse. Siehst du, Käse kann zählbar sein. In ähnlicher Weise können wir sagen, dass er fünf Fleischsorten zum Abendessen gekocht hat, also verschiedene Fleischsorten. Dies hat eine weitgehend eingeschränkte Verwendung und ist oft eine Bank für Lebensmittel. Es ist jedoch üblicher, fünf Fleischsorten zu sagen. Lassen Sie uns Ihr Wissen über einige zählbare Substantive testen. Sind diese Namen zählbar oder unzählbar? Möbel sind unzählig. Im Gegensatz zu einigen anderen Sprachen. Die Landschaft ist unzählig. Es beschreibt all die Dinge um dich herum. Ps sind rechenschaftspflichtig, obwohl sie klein sind. Informationen sind immer unzählig. Ein Koffer ist zählbar. View ist ein zählbares Substantiv. Es beschreibt das eine Bild, das Sie von Ihrem Fenster oder Garten aus sehen können. Kartoffel in dieser Form. Das sind Bratkartoffeln und sind rechenschaftspflichtig. Kartoffel in dieser Form. Kartoffelpüree ist unzählig, wie Rührei, wenn man es anbietet Wir können aber auch Kartoffelpüree sagen , um ihnen die Bedeutung zu geben , dass sie Rechenschaft ablegen mussten Das gilt auch, wenn wir über das Gericht Rührei sprechen Rührei Es klingt verwirrend. Aber die gute Nachricht ist, dass sowohl Zählbares als auch Unzählbares Bei den Beispielen Rührei und Kartoffelpüree ist allein zählbar Es ist das Stück Gras. Kauf dein Haus. Gepäck ist immer unzählbar. Es ist für einen oder mehrere Koffer, Taschen oder Kartons, die Sie irgendwohin mitnehmen Die Kategorie ist unzählig. Es bedeutet Messer, Gabeln und Löffel. Ratschläge sind unzählig. Gras ist unzählbar. Anders als ein Rasen. Man kann sagen, es ist von meinem Haus oder einer Wiese umgeben. Die Leute sind verantwortlich. Im Gegensatz zum Gegenteil. Lass uns ein bisschen üben. Kreise die richtigen unterstrichenen Wörter ein. gibt es ein paar Wörter Hier gibt es ein paar Wörter, die nicht in den Folien enthalten sind. Lärm, Lärm in dieser Bedeutung ist unzählig. Es beschreibt die Lautstärke im Allgemeinen, nicht ein bestimmtes Geräusch Seltsames Geräusch. Lärm ist hier zählbar, weil er ein bestimmtes Geräusch hat. Die Landschaft ist, wie ich bereits sagte, unzählig. Neuigkeiten sind immer unzählig. Hier ist Papier unzählbar, weil es von einer Art Material spricht , das vergrößert werden kann, oder kleinen Stücken, die man in kleinere Stücke verarbeiten kann Das macht es unzählig. Papier bedeutet hier eine Zeitung, die zählbar ist. In diesem Satz darf es nur in flüssiger Form sein , um 50 ml zu messen. Das bedeutet, dass es unzählig ist. Gras ist, wie ich bereits erwähnt habe, unzählig. Außer wenn Sie über Grasarten gesprochen haben. Wie beim Beispiel französischer Käsesorten. Du kannst noch mehr üben, wenn du das Übungs-PDF zu den abzählbaren und unzählbaren Substantiven herunterlädst den abzählbaren und unzählbaren Substantiven Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten, um zu sehen, ob Sie Recht 6. Vergangenheit kontinuierlicher 1: Hier ist die Form der Vergangenheit kontinuierlich. Es unterliegt Pluswänden oder y plus Verb I-N-G. Wie Sie sehen können, ähnelt es der Gegenwart kontinuierlich, aber wir verwenden Wände oder wo statt eines ist oder sind. Ich fuhr mein Auto oder war negativ? Ich bin nicht mit meinem Auto gefahren. Du hast geschlafen? Du hast nicht geschlafen? Er sie es hat gegessen oder er sie es hat nicht gegessen. Wir sind geschwommen. Wir sind schwimmen gegangen. Sie haben geschrieen. Sie waren nicht Shangtang. Wie stellen wir Fragen in der Vergangenheit kontinuierlich? Auch hier ist es dem gegenwärtigen kontinuierlichen sehr ähnlich. Für Ja-Nein-Fragen. Wir ändern einfach die Position des Subjekts und das war oder war. Ich habe geschlafen wird Altay schlafen. Und die kurzen Antworten lauten ja oder nein, du warst es nicht. Hier. Hier ist eine weitere Frage. Wo weinen sie? Und die Antwort lautet: Ja, das waren sie oder nein, sie waren es nicht. Eine Themenfrage zu stellen ist sehr einfach. Wechseln Sie einfach das Thema für die Frage, ob das Wort geschlafen hat. Wir stellen auch Objektfragen auf ähnliche Weise wie die Gegenwart kontinuierlich. Was hast du zum Beispiel gefahren? Die Wände oder Y ändern ihre Position mit dem Subjekt. Und dann setzt du das Fragewort an den Anfang. Hier ist ein anderes Beispiel. Warum war er Shangtang? Die Funktionen? Wann verwenden wir Continuous? Wir verwenden es für unterbrochene Aktionen, also Aktionen, die in der Mitte von anderen stattfinden. Wir verwenden es, um Hintergrundaktivitäten, -aktionen oder -stinken zu beschreiben . Wir verwenden es für gleichzeitige Aktionen. Das bedeutet Aktionen, die zur gleichen Zeit stattfinden. Alles, was wir für Aktivitäten verwenden an einem Ort und zu gegebener Zeit stattfinden. Wie bei vielen Dingen auf Englisch kann dies eine Überschneidung der Funktion sein. Dies bedeutet, dass Sie möglicherweise zwei Gründe haben, warum Sie past continuous verwenden müssen , aber das ist in Ordnung. Das heißt, du benutzt es einfach. Schauen wir uns unterbrochene Aktionen an. Der Schlüssel hier ist, dass diese Aktionen möglicherweise gestoppt wurden oder auch nicht. Vielleicht haben sie weitergemacht. Das spielt keine Rolle. Aber es gibt eine Aktion, die mitten in dieser längeren Aktion stattfindet. Schau dir das an. Ich ging die Straße entlang, als ich Peter sah. Peters Gehen ging weiter, ging weiter und ging weiter bis zum Boom. Zeitpunkt habe ich Peter gesehen. Hier hörte das Gehen auf. Vielleicht habe ich Peter Hallo gesagt oder ich bin die Straße entlang gegangen, als ich Peter sah. Aber ich ging weiter. Vielleicht mag ich ihn nicht. Wir verwenden die Vergangenheit kontinuierlich auch, um Hintergrundaktivitäten, -aktionen oder -situationen zu beschreiben . Schauen wir uns ein Beispiel an. Als ich aufwachte, machte mein Bruder gerade Frühstück, die Sonne schien. Die Vögel haben gesungen. Dies ist eine Aktion, die inmitten anderer fortlaufender und längerer Aktivitäten oder Situationen stattfindet. Als ich in diesem einen bestimmten Moment aufwachte, waren drei Aktivitäten im Gange. Die Sonne scheint noch lange und es passiert immer noch und wird auch in Zukunft noch einige Stunden andauern. Wir hoffen. Mein Bruder, der das Frühstück zubereitete, war eine sehr kurze Aktion. Das Vogelgezwitscher begann ein wenig bevor die Studie zu leuchten begann. Aber in dem einen Moment, als ich aufgewacht bin, gehen wir mit diesen drei Aktivitäten weiter. Wir waren mittendrin bei diesen Aktivitäten. Es ist eine Aktion, die inmitten anderer Aktivitäten oder Situationen stattfindet. Schauen wir uns ein weiteres Beispiel für Hintergrundaktivitäten und -aktionen an. Meine Schwester las, mein Vater sah fern und meine Brüder spielten, als ich ins Zimmer kam. Hier haben wir wieder drei Aktivitäten, die zu diesem Zeitpunkt im Gange waren. Als ich ins Zimmer kam. Sie haben vielleicht zu unterschiedlichen Zeiten angefangen. Und sie waren vielleicht zu verschiedenen Zeiten fertig oder vielleicht auch nicht. Aber zu dieser einen Zeit waren diese drei Aktionen im Gange, als ich den Raum betrat. Gleichzeitige Aktionen. Dies ist Hintergrundaktivitäten sehr, sehr ähnlich, aber wir sprechen nicht über eine Aktion, die mitten in anderen stattfindet. Wir sagen nur, dass diese zwei oder drei Aktivitäten gleichzeitig im Gange waren. Schauen wir uns ein Beispiel an. Es war ein ruhiger Abend. Ich habe gelesen und meine Schwester hat ihre Hausaufgaben gemacht. In dieser vergangenen Zeit. An diesem Abend. Diese beiden langen Aktivitäten gab es nicht. Wir sagen nicht, was zuerst passiert ist oder wann sie angefangen oder beendet haben. Wir sagen nur, dass sie in Bearbeitung waren , während Sie dieses erste Video in der Vergangenheit fertiggestellt haben. Sie können die erste PDF-Datei zum Üben herunterladen und die Fragen dazu beantworten. Sie finden die Antworten auch in der Ressourcendatei. Viel Glück. 7. Vergangene kontinuierliche 2: Eine weitere Funktion von Past Continuous Aktivitäten, die zu einem bestimmten Zeitpunkt stattfinden. Hier im Diagramm haben wir sechs Uhr. Dort können wir das Abendessen kochen sehen. Es ist eine Aktivität, die vor sechs Uhr begann und danach endete. Wir können die Frage stellen, was hast du um sechs Uhr gemacht? Und die Antwort ist, ich habe das Abendessen gekocht. Das heißt, ich war gerade dabei , das Abendessen zu kochen. Zu dieser Zeit. Wir verwenden past simple nur für abgeschlossene Aktionen. Also habe ich das Abendessen gekocht, das heißt, ich habe zu dieser Zeit mit dem Abendessen angefangen. Hier ist ein anderes Beispiel. Was hat der alte Mann um vier Uhr gemacht? Er hat seine Zeitung gelesen. Er begann vielleicht um ein Uhr zu lesen und fuhr dann bis fünf Uhr fort. Er liest sehr langsam. Aber zu dieser Zeit war er gerade dabei, seine Zeitung zu lesen. Wenn Sie sich vorstellen, als Verbrechen, und die Polizei kommt zu Ihnen. Jetzt weiß die Polizei, dass das Verbrechen um fünf Uhr passiert ist. Sie werden dich fragen, was hast du um fünf Uhr gemacht? Das heißt, in welcher Aktion werden Sie dieser Zeit mittendrin sein? Sie sagen nicht, was hast du um fünf Uhr gemacht? Denn das würde bedeuten, was hast du um fünf Uhr angefangen und dann irgendwann danach beendet? Betrachte diese drei Sätze. Ich habe Tee getrunken, während meine Mutter telefoniert hat. Ich trank eine Tasse Tee während meine Mutter telefonierte. Ich trank Tee, während meine Mutter telefonierte. Dies sind alles leicht unterschiedliche Sätze. Nummer eins bedeutet einfach, dass diese beiden Aktivitäten zu dieser Zeit im Gange waren. In Nummer zwei habe ich eine Tasse Tee getrunken, was bedeutet, dass mitten in einer längeren Aktivität eine abgeschlossene Aktion stattfand. Also fing meine Mutter an zu telefonieren. Ich machte Tee und trank ihn und beendete das t. Und meine Mutter redete immer noch. Eine abgeschlossene Aktion inmitten einer längeren Aktivität. Nummer drei ist auch ein richtiger Satz. Vielleicht ist es vorbei, vielleicht auch nicht. Es ist nur eine Aktivität, die einmal wiederholt werden kann. Vielleicht hatte ich zwei Tassen Tee. Es ist sehr unspezifisch. Wenn meine Mutter jetzt telefoniert, kann ich in dieser Zeit sechs Tassen Tee trinken. Sie finden ein weiteres Übungsblatt im Ordner Ressourcen und überprüfen dann Ihre Antworten in der anderen PDF-Datei. Viel Glück. 8. Vergangene kontinuierliche video: Lass uns noch ein bisschen üben. Machen Sie Sätze, die Vergangenheit, Fortlaufend oder Vergangenheit verwenden , einfach mit den folgenden Wörtern. Sie rauchte eine Zigarette , während sie auf den Bus wartete. Rauchen einer Zigarette ist eine kurze Aktivität, die mitten in dieser längeren Aktivität des Wartens auf den Bus stattfinden kann die mitten in dieser längeren Aktivität des . Aber wenn sie mehrere Zigaretten hätte, könnte man sagen, dass sie geraucht hat, während sie auf den Bus wartete. Ich habe meinen Koffer gepackt. Als du angekommen bist. Das heißt, als du ankamst, war ich mitten in dieser Aktivität. Ich habe meinen Koffer gepackt, als du angekommen bist. Das heißt, du bist angekommen und dann habe ich meinen Koffer gepackt. Also zwei Aktionen. Eine Aktion ist passiert, und dann ist eine Aktion beendet. Man könnte sagen, dass ich gerade meinen Koffer gepackt habe, als Sie ankamen, was bedeutet, dass ich mitten in den letzten Phasen des Kofferpackens war . Ich war fast fertig. Das ist auch möglich. Als sie mich im Krankenhaus besuchten, schlief ich. Sie haben mich besucht, vielleicht bin ich vor einer Stunde eingeschlafen. Sie kamen und machten weiter bis eine Stunde danach. Aber als sie Vein besuchten, war ich mitten in dieser Aktion. Hier ist noch etwas Übung. Sind diese Sätze im richtigen Englisch oder nicht? Wenn sie falsch liegen, korrigieren Sie sie. Ich muss dir sagen, dass er ein bisschen Klatsch für dich hat. Jennifer Aniston ist meine Freundin. Absolut richtig. Keine Lüge. Und du wirst viele Beispiele finden , die ich in meinen Lektionen schreibe. Eine Bank Jennifer Aniston, weil ich sie so liebe. Stimmt das oder nicht? Ich meine, die Engländer, ist das richtig? Nicht die Tatsache, dass ich Jennifer liebe. Das stimmt. Es ist falsch. Ich war bei Trader Joe's einkaufen , als ich Jennifer Aniston traf. Ich war mitten in dieser Aktion, als Boom, Jennifer. Oh, hallo. Wie ist dein Name? Ich heiße Barry. Wir können nicht schreiben. Ich war schockiert, weil das bedeuten würde, dass ich schockiert bin und fertig war und dann Jennifer getroffen habe. Es muss also kontinuierlich vorbei sein. Dieser hier. Sie denken vielleicht, dass das falsch ist , weil das Leben eine lange Aktion ist. Nun, es ist richtig. Aber wenn Leben einmal möglich ist, liegt das daran, dass Leben wie ein Gestank für Verb ist. Es ist eine Art Stinken, keine besondere Aktion. Du lebst nicht aktiv. Also habe ich in Los Angeles gelebt oder in Los Angeles gelebt, als ich Jennifer Aniston kennenlernte. Das ist etwas Besonderes für das Verb leben. Und das ist absolut in Ordnung. Zwei Aktionen finden gleichzeitig statt. Wie wir gesungen haben, war nicht nur jetzt, das ist absolut möglich, das heißt, um 20:00 Uhr haben wir mit dem Abendessen begonnen. Jetzt waren wir gestern Abend natürlich auch um acht zu Abend gegessen, aber es hat eine etwas andere Bedeutung. Wir waren mitten im Abendessen um acht Uhr. Bei dieser Übung ging es jedoch darum , falsche Antworten zu korrigieren. Und wir hatten Abendessen ist nicht falsch. Nun, das ist falsch. Als ich schlief, kam ein Mann in mein Zimmer. In den Raum zu kommen ist eine Aktion, die in einer Sekunde passiert. Boom, komm ins Zimmer. Es muss einfach sein. Dieser Heilige für die Vergangenheit ist ununterbrochen. Im Ordner Ressourcen ist ein weiteres Übungsblatt verfügbar. Und wie immer, überprüfe deine Antworten. Viel Glück. 9. Zukunftsformen – Einführung: Sie fragen sich vielleicht, warum es eine Vorlesung über zukünftige Formen bei Kosten für die Stufen B, B1, B2 und C1 gibt. Wenn viele zukünftige Formen in den Kursen A1 und A2 erscheinen. Der Grund dafür ist, dass, obwohl es leicht zu lernen und gut zu verstehen ist und zu viele Schüler Fehler machen, wenn sie sie verwenden sollen. Deshalb werde ich einige Ratschläge zu zukünftigen Formen und einige Mythen über zukünftige Formen geben. Unwahre Geschichten, das bedeutet, dass manche Leute denken, dass es in Ordnung ist, sie in allen Situationen zu verwenden. Das stimmt einfach nicht. Manche Leute sagen, man könne ein Formular wählen und es einfach benutzen. Zum Beispiel, vielleicht benutzen sie immer going to. Das ist auch falsch. Verschiedene zukünftige Formen haben leicht unterschiedliche Bedeutungen. In diesem Abschnitt werden wir lernen, was diese leicht unterschiedlichen Bedeutungen sind. Und wenn Sie die falsche Zukunftsform verwenden, kann es sehr seltsam oder sogar komisch klingen. Manche Leute sagen, Nun, ist für bestimmte Ereignisse und es ist weniger sicher, zu gehen. Oder andersherum. Das ist wiederum absolut falsch. Sie sind beide Serotonin. Wenn es an Sicherheit mangelt, dann benutze vielleicht oder könnte oder könnte oder möglicherweise. Manchmal gibt es Überschneidungen in den Bedeutungen. Das heißt, in manchen Situationen kannst du es vielleicht gebrauchen, nach Orwell zu gehen. Und in dieser Lektion erfahren Sie, wann diese Situationen vorliegen. Wenn Sie diese Lektion verstehen, ist es wichtig, dass Sie üben und Märchenbücher lesen. Wie gesagt, auf einer Ebene sollten Sie bereits wissen, wie Sie gut enden werden, aber hier ist die Grammatik. Wie auch immer. Das werde ich, wenn du willst, wann er gewinnen wird. Nun, du, wann wird er gewinnen? Was wirst du gewinnen? Wie werden sie gewinnen? Und dafür werde ich gewinnen. Du wirst gewinnen. Er wird, wann gewinnst du? Wird er gewinnen? Was wirst du gewinnen? Wie werden sie gewinnen? Ich hoffe, das waren keine Neuigkeiten für dich. Wenn wir über die Zukunft sprechen, sprechen wir entweder von einem Zukunftsplan oder einer Prognose für die Zukunft. Wenn Sie eine Vorhersage abgeben, sagen Sie, dass dies eine zukünftige Aktion oder Situation ist. Zum Beispiel wird die Welt morgen oder nächste Woche oder nächstes Jahr untergehen, oder das Baby wird fallen. Wenn Sie über Pläne sprechen, sagen Sie, dass dies mein Plan für morgen oder nächste Woche oder nächstes Jahr ist . Und dafür, könnte man sagen, eines davon kaufe ich morgen Brot. Oder sie trifft sich nächste Woche mit ihrer Mutter. Nun, Ghana für seinen Besuch ist eine informelle Rede. Schreiben Sie keinen Schützen in Berichte oder Tests. Verwenden Sie es auch in Interviews. 10. Zukünftige Formen – Vorhersagen: Schauen wir uns zukünftige Vorhersagen an. Für Vorhersagen haben Sie die Wahl zwischen dem Willen oder dem Gehen. Die gute Nachricht ist, dass manchmal beide für dieselbe Situation richtig sind. Mit Oma für Vorhersagen. Wenn Sie gut verwenden, bedeutet dies, dass mein Wissen oder meine Expertise mir sagt, dass dies eine zukünftige Aktion oder Situation ist. Wenn du früher gehst. Dies sagt dem Zuhörer , dass Ihre Augen Ihnen sagen, dass dies eine zukünftige Aktionssituation ist. Wie Sie sehen werden, ist manchmal beides in einigen Situationen möglich. Beginnen wir mit Vorhersagen. Schau dir das Bild an. Was sagen Sie voraus? Er wird fallen? Deine Augen erzählen dir von dieser Zukunft. Hier ist ein anderes Beispiel. Was kannst du auf dem Bild sagen? Wie lautet Ihre Prognose? Es wird regnen. Wir gehen immer, weil man Kunden sehen kann. Schauen wir uns nun die Vorhersagen an, Vorhersagen wann wir Wissen oder Erfahrung haben. Ein Ökonom könnte sagen, die Wirtschaft wird sich verbessern. Sie ist Expertin. Sie hat einen Universitätsabschluss. Ihr Wissen sagt ihr dies. Ein Lehrer sagt zu einem faulen Schüler, du wirst scheitern. Der Lehrer weiß das , weil er den Schüler kennt. Und in seiner Karriere hat er gesehen, wie Schüler immer wieder scheitern , weil sie faul sind. Jetzt gibt es eine Grauzone. Das bedeutet, dass ein Ökonom manchmal auch Daten gut nutzen kann und manchmal auch Daten betrachten kann. Ihre Augen können es sehen. Sie könnte sagen, dass sich die Wirtschaft verbessern wird. Also werden wir alle darauf eingehen, ist dort möglich. Gute Nachrichten. Eine Wahrsagerin, du wirst reich sein. Sie ist Expertin oder so denkt sie , dass eine Wahrsagerin auch sagen könnte, du wirst nicht reich sein, weil sie die Beweise und die Tarotkarten oder in der Kristallkugel sieht . Weitere Informationen zu Prognosen für diese Situation finden Sie hier. Was sagst du? Sie wird ein Baby bekommen oder sie wird einen Knall bekommen. Du kannst die Beule in ihrem Bauch sehen. Und dein Wissen sagt dir , dass ein Baby kommen wird, aber für die Augen ist es offensichtlich, dass jeder es sehen kann. Wenn du also sagst, dass sie ein Baby bekommen wird, könnten die Leute sagen, oh wirklich, oh, wie klug du bist. Und dann werden sie lachen. Du musst sagen, hier wird sie ein Baby bekommen. Nicht gut, bedenken Sie diese Situation. Du bist bei stürmischem Wetter auf einem Schiff und das Boot bewegt sich auf und ab. Du siehst einen Jungen, der viele Schokoladenkuchen isst. Ihre Erfahrung sagt Ihnen, wer er krank sein wird, als der Junge anfängt, sehr L auszusehen, dann würden Sie sagen, dass er krank wird , weil Ihre Augen Ihnen sagen, Lass uns etwas üben. Sie müssen gut wählen, werden sagen, dass beide verwendet werden können. Sie können das Video pausieren, wenn Sie sich die Antwort überlegen müssen. Die Antwort lautet: Ich werde bestehen, weil Sie Ihre harte Arbeit miterlebt haben. Du hast gesehen, wie du die ganze Arbeit gemacht hast. Dieser wird es tun, weil du anfängst, das Kind anzusehen. Das heißt, du benutzt deine Augen. Sie wird weinen. Was ist mit diesem? Sie werden nicht kommen. Du nimmst es gut, sonst kommen sie nicht. Sie kommen nie. Du kennst sie sehr gut. Und nach deiner Erfahrung kommen sie nie. Sie können hier beide verwenden. Wenn du jemanden siehst, der Schokolade in den Kuchen tut, wird es gut schmecken. Aber auch Ihre Erfahrung mit dem Verzehr von Schokoladenkuchen wird Ihnen dies zeigen. Es wird gut schmecken. Also schreibt jemand eine Notiz und die Frage ist diese. Beides ist mit leicht unterschiedlichen Bedeutungen möglich. Werden sie diese Notiz sehen, treffe ich eine Vorhersage. Ich kann sie nicht sehen. Es ist eine zukünftige Situation, die ich im Moment nicht wirklich sehen kann. Aber auch, wenn Sie sich eine Notiz ansehen, hängt sie vielleicht jemand in großen Buchstaben an eine Tür , damit Ihr Auge die Notiz beurteilen kann. Oder vielleicht schreibt jemand die Notiz in sehr kleinen Buchstaben mit Bleistift und legt sie irgendwo hin, wo vielleicht niemand sie finden kann. alles kannst du sehen. Man würde also sagen, dass es nicht wirklich wichtig ist, zu gehen. Hier. Wir können Both gebrauchen. Werde ich sterben? Sie sagen, geben Sie nicht Ihre Expertenmeinung ab. Ist das eine zukünftige Aktion? Werde ich sterben? Oder Doktor, Sie haben meine Testergebnisse gesehen. Du kannst mich jetzt sehen. Du siehst meine körperliche Verfassung. Werde ich sterben? Beides ist möglich und es spielt keine Rolle , welches Sie verwenden. Schauen Sie sich das erste Übungsblatt in der Ressourcendatei an und beantworten Sie die Fragen Überprüfen Sie dann Ihre Antworten im Antwortschlüssel. 11. Zukünftige Formen – Pläne: Schauen wir uns nun an, wie wir zukünftige Formulare verwenden können , um über Pläne zu sprechen. Die gute Nachricht ist, dass es Überschneidungen gibt. Das bedeutet, dass Sie in bestimmten Situationen manchmal mehr als ein zukünftiges Formular verwenden können . Wie Sie im Venn-Diagramm sehen können, überschneidet sich der Testament für Pläne nicht. Und wir benutzen es sehr selten. Aber mit going to und present continuous können Sie manchmal beides und zwischen dem gegenwärtigen kontinuierlichen und dem Präsens einfach verwenden . Manchmal kann man beide benutzen. Schau dir dieses Diagramm hier an. Wir können sehen, wie die unterste Zeit von der Vergangenheit in die Gegenwart und in die Zukunft geht . Wo es heißt „Gegenwart“. Dies ist die Zeit, in der wir sprechen. Wenn wir einen Plan machen, beschließen wir, etwas zu tun. Dann fangen wir an zu planen. Dann haben wir den Plan abgeschlossen. Obwohl oft nicht notwendig ist, einen Plan zu machen. Und dann machen wir, was wir tun wollten. Wir planen Ferien, Veranstaltungen und Abende mit Freunden, solche Dinge. Wenn Sie sich entscheiden, eine Tasse Tee zuzubereiten, planen Sie das natürlich nicht. Du schaffst es einfach. Schauen wir uns an, wann wir Will für Pläne verwenden. Wie Sie im Diagramm sehen können, liegt der Präzedenzfall über dem x. Also verwenden wir will. Wenn wir eine Entscheidung treffen. Zur gleichen Zeit sprechen wir. Zum Beispiel gibt dir eine Kunst etwas Geld. Du denkst, oh Mama, ich kaufe mir eine neue Jacke. Du triffst diese Entscheidung. Zum Zeitpunkt des Redens. gut benutze, wird dem Zuhörer mitgeteilt, dass ich meine Entscheidung treffe, während wir sprechen. Wenn du vielleicht letzte Woche entschieden hast, dass du etwas für jemanden tun wirst . Und sie sagen: Machst du das für mich? Und du sagst, ich mache es morgen, dann werden sie es verstehen. Sie konnten sich nicht erinnern , was sie tun würden. Sie haben es vergessen. Und jetzt entscheiden sie, ob Sie es gut verwenden, aber Sie haben sich zuvor entschieden, dass Sie dem Zuhörer eine völlig andere Bedeutung geben . Daher sollten Sie nicht gut verwenden. Wir nutzen es auch gut, wenn wir ein Versprechen oder eine Drohungserklärung abgeben, vielleicht haben Sie sich schon einmal entschieden. Aber für Drohungen und Versprechen und Erklärungen können wir gut gebrauchen, ich werde deinen Hund finden. Ich werde deinen Hund finden. Ich mache es später. Vielleicht haben Sie schon einmal geplant, aber das hier ist ein Versprechen oder eine Drohung, oder Sie erklären, dass Sie entschlossen sind, es zu tun. Ich mache es später. Wenn Sie sich weigern, etwas zu tun, verwenden Sie es nicht. Nein, das mache ich nicht. Ich verrate dir mein Geheimnis nicht. Ich tu es nicht. Jetzt. Shan't ist formeller Englisch und altmodischer. Ich benutze es ständig, aber das bin nur ich. Ein Versprechen oder eine Drohung ist eine Absicht. Mit anderen Worten, etwas, das Sie in Zukunft tun möchten. Also zu gehen ist okay. Ich suche deinen Hund. Ich mache es später. Aber im Allgemeinen ist es nachdrücklicher , was stärker bedeutet. Aber sei vorsichtig , wenn du sie benutzt. Schauen wir uns jetzt an, wann wir Goto für Pläne verwenden. Wir verwenden Going To für Pläne nach der Entscheidung. Und bevor wir mit der Planung fertig sind, können wir zehn Sekunden nach der Entscheidung nutzen. Und wir können es nutzen, bevor wir mit der Planung beginnen. Während wir planen, spielt es wirklich keine Rolle, wenn wir mit der Planung fertig sind. Zum Beispiel werden wir heiraten. Es bedeutet, dass dies unsere Absicht ist. Wir wollen das in Zukunft tun. Wir haben uns zum Beispiel letzte Woche oder vielleicht letzten Monat oder vielleicht vor fünf Minuten entschieden oder vielleicht letzten Monat . Es ist nicht wirklich wichtig. Solange wir uns in der Vergangenheit dazu entschlossen haben , dies in Zukunft zu tun. Vielleicht wird es nächsten Monat passieren, vielleicht nächstes Jahr, vielleicht nicht für fünf Jahre. Schau dir dieses Beispiel an. Ich spreche mit meinem Vater, einem Bankangestellten. Für so etwas. Natürlich brauchst du keinen Plan. Und in diesen Situationen verwenden wir das Gehen. Schauen wir uns nun den aktuellen kontinuierlichen Plan an. Wir verwenden present continuous für Pläne nachdem wir die Planung und Anordnung abgeschlossen haben. Sie können die gegenwärtige Zeile sehen, mit anderen Worten, die Zeit des Sprechens, und zwar erst, nachdem der Plan abgeschlossen ist. Jetzt kann dieser Plan 20 Sekunden dauern, er kann fünf Jahre dauern. Es spielt keine Rolle, ob Sie present continuous für die Zukunft verwenden. Das bedeutet im Allgemeinen, dass meine Pläne abgeschlossen sind. Sie können zum Beispiel entscheiden, dass ich meinen Freund sehen und ihn morgen treffen möchte. Rufst du ihn an? He, Fred. Willst du dich morgen treffen? Ja. Sicher. Was sollten wir tun? Gehen wir ins Kino. Okay. Wir sehen uns um sieben Uhr vor dem Kino. Dieser Plan dauerte Sekunden. Und dafür würden Sie present continuous verwenden. Ich treffe mich morgen mit meinem Freund. Aber ein großer Plan wie die Ausrichtung der Olympischen Spiele kann Jahre dauern , bis er organisiert ist. Was Sie sagen ist, wir haben die Planung abgeschlossen. Wir wissen wo, wann und wer usw. Hier sind zwei Beispiele. Wir kommen dich nächste Woche besuchen. Los Angeles ist Austragungsort der Olympischen Spiele 2028. Wie Sie sehen können, könnte dies in naher Zukunft sein, nächste Woche oder später heute, oder es könnte weit in der Zukunft sein. So wie 2028. Ich habe gehört, dass einige Leute die gegenwärtige, kontinuierliche Zukunft als die nahe Zukunft beschrieben haben. Es ist zwar nicht so. Du könntest Will für heute gebrauchen. Oh, das kaufe ich heute. Und heute ist näher als 2028. Aber ich habe das Testament für dieses Beispiel verwendet. Und das liegt daran, dass ich mich zum Zeitpunkt des Redens entschieden habe. Schauen wir uns jetzt einfach für Pläne an. Dies ist eine ziemlich spezialisierte Verwendung, und ich nenne es eine Timetable-Future. Dies gilt für zukünftige Maßnahmen , die mit einem Zeitplan verknüpft sind. Zum Beispiel ein Busfahrplan, Zugfahrplan, wenn Flugzeuge fliegen und ankommen, vielleicht für Konferenzrouten oder für Leute, die sehr, sehr gut organisierte Pläne machen. Verwendung von Present Continuous in diesen Situationen ist jedoch nicht falsch. Sie müssen sich jedoch bewusst sein, dass der Zeitplan Zukunft existiert. Wenn du es also siehst, kannst du es verstehen. Wenn du es auch tust, dann ist das großartig. Hier ist ein Beispiel. Der Zug fährt um sechs Uhr ab. Diese zukünftige Aktion des Zuges, der den Bahnhof verlässt , ist mit dem Zugfahrplan verknüpft. Hier ist noch einer, wir fahren mit dem Sechs-Uhr-Zug ab. In diesem Beispiel ist unsere Aktion mit einem festen Zeitplan verknüpft . Das nächste Beispiel zeigt jemanden, der über sehr detaillierte Pläne für seinen Tag spricht . Um vier Uhr besuchen wir das Museum. Dann essen wir am Waschbecken zu den Preisen zu Abend. Um neun Uhr gehen wir ins Theater. Lassen Sie uns nun üben, zukünftige Formulare für Pläne zu verwenden. Bilden Sie Sätze mit diesen Wörtern mithilfe zukünftiger Formen. Manchmal mehr als eine Antwort wie möglich. Denken Sie daran, dass Sie das Video anhalten können, wenn Sie Zeit zum Nachdenken benötigen . Ich repariere es. Hier. Die Person gibt ein Versprechen, oder sie entscheidet jetzt, oder vielleicht wusste sie, dass der Stuhl kaputt war und sie hat diese Entscheidung bereits getroffen. In dem Fall. Sie könnten sagen, ich werde es reparieren. Sie sehen also, es gibt einen Unterschied. Ich werde gut enden, in deiner Bedeutung, mache daraus einen Satz. Der Bus fährt ab und zehn Minuten. Es ist eine zukünftige Aktion, die auf einem Zeitplan basiert. Oder der Bus fährt in zehn Minuten ab, oder der Bus fährt in zehn Minuten ab. All das ist möglich. Wir treffen uns um zehn Uhr in der Bibliothek. Das heißt, wir haben die Pläne gemacht. Wir wissen, wer da sein wird. Wir wissen, wann wir uns um zehn Uhr in der Bibliothek treffen werden. Das ist unsere Absicht für die Zukunft. Sie können also wählen, welcher und er wird sich nicht irren. Ich mache etwas Tee. Ich gehe nur so gut wie möglich. Du würdest nicht organisieren, Tee zuzubereiten. Du brauchst keine Erlaubnis. Du entscheidest einfach und dann tust du es. Sie würden sicherlich nicht gut gebrauchen, weil Sie die Entscheidung zuvor getroffen haben, warum Sie die Küche betreten. Sei vorsichtig mit diesem. Vielleicht gehe ich ins Kino. Beachten Sie hier, dass die Frage gestellt wurde, aber die Antwort war, nun, die Tendenzen müssen nicht übereinstimmen. Sie verwenden das Formular, das Sie benötigen. Hier. Die Person, die die Frage stellte, fragte : Hey, was ist dein Plan? Und die Antwort war: Ich weiß es nicht. Ich habe keinen Plan. Vielleicht trifft die Person gerade eine Entscheidung. Vielleicht gehe ich ins Kino, oder vielleicht ist es eine Vorhersage. Vielleicht gehe ich ins Kino, aber ins Kino zu gehen ist falsch. Die Person hat keinen Plan. Ich werde uns retten. Das ist ein Versprechen. Oder ich rette uns. Noch ein Versprechen. Oder der Sprecher sagt, er hat einen Plan. Ich helfe dir nicht. Das weigert sich oder ich werde dir nicht helfen. Das kann bedeuten, dass dies nicht meine Absicht ist. Jetzt können Sie sich das zweite Übungsblatt für zukünftige Formulare ansehen . Beantworten Sie dann wie gewohnt die Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten. Sie finden auch ein zusätzliches Übungsblatt . Viel Glück. 12. Modals – muss und muss: In dieser Lektion über Modals habe ich keine grundlegenden Modals aufgenommen. Ich kann zum Beispiel schwimmen, weil das ein Level ist. Das ist nur ein Teil der modellierten Verwendung von A1 und A2. In diesem Abschnitt habe ich hier verwirrende Modals eingefügt. Modals, bei denen die Schüler Fehler machen. Einige neue Verwendungen von Modals , die du vielleicht nicht kennst. Die einzige Praxis in diesen Vorlesungen ist das Üben der Modals, die Sie in diesen Videos sehen werden. Die Strategie für die Auswahl eines Modals besteht nun darin, die Funktion zu wählen, das heißt. Sie entscheiden, welche Bedeutung Sie geben möchten. Und daraus wählen Sie aus, welches Modell Sie verwenden möchten. Und dafür gibt es einen Download. Es heißt Modals und ihre Funktionen. Nun, eine Warnung hier, übersetze nicht aus deiner Sprache. Sie können auf Russisch denken, wir haben Kollision gerettet. Also müssen wir auf Englisch must oder auf Türkisch unseren Glauben benutzen. Das ist immer can, can, can, can. Denn auf Englisch haben Modale nicht alle die gleiche Bedeutung wie die in Ihrer Sprache. Sie müssen die Bedeutung wählen, die Sie vermitteln möchten, und dann das Modal auswählen. Wenn Sie aus Ihrer eigenen Sprache übersetzen, werden Sie Fehler machen. Wie Sie wahrscheinlich wissen, wenn Sie möchten, dass es die Bedeutung von Verpflichtung angibt. Wir müssen oder müssen. Einige Schüler wissen jedoch nicht, welchen sie wann verwenden sollen. Jetzt können Sie manchmal beide verwenden, aber manchmal muss es nur so gut wie möglich sein, und manchmal haben Sie nur zwei wie möglich. Schauen wir uns genau diese Bedeutung an. Muss ist für ein starkes persönliches Gefühl das Richtige zu tun ist. Muss ist auch stark, aber es geht um das Richtige aufgrund von Regeln oder Gesetzen. Da manchmal beides möglich ist, bedeutet dies, dass Sie weniger Fehler machen. Wie gesagt, Must ist persönlich. Ich muss zum Beispiel meine Mutter anrufen. Es ist persönlich für mich. Ich spüre dieses Bedürfnis. Du musst dir diesen Film ansehen. Keine so starke Empfehlung. Wir verwenden auch must, wenn wir sagen, wie wir etwas richtig machen. diese App beispielsweise verwenden zu können, müssen Sie sie schnell herunterladen. Wir müssen es tun, wenn wir über Regeln oder Gesetze sprechen. Zum Beispiel müssen Autos in Großbritannien links fahren. Wir müssen es auch tun, um den richtigen Weg zu beschreiben, etwas zu tun. Um diese App nutzen zu können, müssen Sie sie schnell herunterladen. Hier gibt es keinen Unterschied zwischen Muss und Muss. Wenn Sie jedoch die Regeln oder Gesetze auf ein Poster schreiben oder keine Tests verwenden, die Sie verwenden müssen Sie sich dieses Beispiel für Regeln in einer Bibliothek ansehen. Die Schüler müssen ihre Bücher zurücklegen. Es steht auf einer Mitteilung, also muss er must benutzen. Aber ein Bibliothekar wird Ihnen sagen, Sie Ihre Bücher zurücklegen müssen. Dann kannst du sagen, das ist eine Bibliothek. Wenn Sie Zweifel haben, welche Sie verwenden sollen, müssen alle müssen, dann wählen Sie müssen, weil es oft die richtige Wahl ist. Öfter als muss. Die Vergangenheit von Muss zwei haben muss immer. Zum Beispiel musste ich gestern meine Mutter anrufen. Das Negativ von Most und das Negative von müssen völlig unterschiedliche Bedeutungen haben. darf nicht heißen, dass es keine Wahl gibt. Tu es nicht. Zum Beispiel dürfen Sie nicht laut und in der Bibliothek sprechen, das bedeutet, dass Sie keine Wahl haben. Sprich nicht. Müssen Sie jedoch nicht , dass Sie die Wahl haben . Tu es oder nicht. Zum Beispiel müssen Sie Ihre Erbsen nicht essen. Sie können sehen, dass Sie nicht zwei Mittel haben , die Sie nicht benötigen. Das ist nicht nötig. Seien Sie sehr vorsichtig mit den unterschiedlichen Bedeutungen dieser Negative. Lassen Sie uns jetzt etwas mit diesen Modalen üben. Und denken Sie daran, dass Sie das Video anhalten können , um nachzudenken, wenn Sie müssen. Du darfst nicht rauchen. Es ist ungesund. Das bedeutet, dass Sie keine Wahl haben. Rauchen Sie nicht. Ich musste gestern nicht arbeiten. Also wenn es wie gestern in den Park ging, müssen wir einfach vorbei. Hier ist es negativ. Es gab keinen Grund zum Schlag zu gehen. Sie müssen Sport treiben, wenn Sie abnehmen möchten. Alles was wir gebrauchen können müssen. Das ist persönlich und es ist wissenschaftlich bewiesen, dass dies hier möglich ist, ohne Unterschied in der Bedeutung. Die Schüler müssen den Briefkasten springen. Dies ist eine schriftliche Regel. Wir betrachten diese geschriebene Regel in einem Buch oder auf einem Poster an der Wand, du musst pünktlich kommen. Das ist ein Zimmer. Aber wir zitieren hier keine schriftliche Regel. Wir sagen nur, dass dies die Regel von Mr. Jones ist. Musstest du warten? In der Vergangenheit bedeutete das nicht unbedingt zu warten. Ich musste warten, um die Blumen zu kaufen. Schon wieder. Es ist in der Vergangenheit. Ich musste warten. In der Ressourcendatei. Sie sehen ein PDF, in dem Sie mit must üben können und dann Ihre Antworten auf dem Antwortblatt überprüfen müssen. Das befindet sich auch im Ordner resources. 13. Modals – kann, könnte und in der Lage sein: Schauen wir uns nun die Fähigkeiten der Vergangenheit an. Ich bin sicher , dass Sie wissen, dass wir Canva oder Fähigkeiten in der Gegenwart oder Zukunft einsetzen können . Und dazu in der Lage zu sein ist auch möglich. Aber wir verwenden das nicht wirklich für vergangene oder zukünftige Bedeutungen. Man kann sagen, ich spreche Französisch oder Französisch. Aber wir können es nicht nutzen. Wir sagen einfach können. Dies ist ein einstufiges Englisch. Und ich schätze, das weißt du schon. Könnte, wie Sie wahrscheinlich gelernt haben, für Fähigkeiten in der Vergangenheit. Aber hier werden die Schüler in der Vergangenheit nur für allgemeine Fähigkeiten Fehler machen . Das bedarf einer Erklärung. Hier ist ein Beispiel. Als ich 12 war, konnte ich Gitarre spielen. Das war eine allgemeine Sache , die ich in der Vergangenheit tun konnte. Ein anderes Beispiel ist das. In unserem vorherigen Haus konnten wir im Garten sitzen. Das bedeutet, dass es möglich war, dies zu tun, wann immer wir wollten, als wir in diesem Haus waren. Wir sprechen nicht über einen bestimmten Tag. Dies ist ein wichtiger Punkt. Wir verwenden jedoch Wände oder konnten bei einer bestimmten Gelegenheit Fähigkeiten entwickeln. Das heißt, ich habe das geschafft oder es ist mir gelungen. Gestern. Ich konnte meinen Bericht fertigstellen. Man kann nicht sagen, dass der Code falsch ist. Vielleicht hattest du viele schwierige Dinge zu tun und einen sehr langen Bericht zu schreiben, und vielleicht nicht genug Zeit. Aber es ist Ihnen in der Vergangenheit gelungen , Ihre Arbeit zu beenden. Hier ist ein anderes Beispiel. Es war eine schwierige Prüfung, aber sie konnten bestehen. Wir sprechen über den Erfolg einer bestimmten Prüfung. Es ist ein besonderer Anlass. Auch hier können wir keinen Code verwenden. Wir können could für alle Fragen zum Können in der Vergangenheit verwenden. Es spielt keine Rolle, ob wir bei einer bestimmten Gelegenheit von einer allgemeinen Fähigkeit oder Unfähigkeit sprechen . Schau dir dieses Beispiel an. Konnte gestern zum Arzt gehen. Es ist ein besonderer Anlass, der, wie wir sagen können, entstanden ist. Hier ist ein anderes Beispiel. Könntest du das Buch rechtzeitig fertigstellen? Wir können sagen, während sie gestern den Arzt aufsuchen konnte oder konnten Sie das Buch rechtzeitig fertigstellen? Aber wir nutzen das nicht wirklich, wenn möglich. Bei statischen Verben ist Code für allgemeine Fähigkeiten und solche zu bestimmten Anlässen möglich . Ich konnte die Diagrammerstellung der gestrigen Lektion leicht verstehen . Verstehen ist ein Stativverb und es war ein besonderer Anlass. Aber wir können könnten gebrauchen, weil Verstehen statisch ist. Hier ist ein anderes Beispiel. Wir konnten das Meer von unserem Hotelzimmerfenster aus sehen. S0 ist ein Zustand des Verbs. So können wir natürlich, was oder konnten wir in diesen Sätzen verwenden , ist auch möglich. Aber für Actionverben müssen Sie was oder konnten verwenden. Für Negative könnte das nicht in allen Situationen so gut wie möglich sein. Letztes Jahr konnte ich nicht singen, wow, das ist ein Action-Verb und es ist eine allgemeine Fähigkeit in dieser Zeit. Aber natürlich, weil es negativ ist, könnte es nicht so möglich sein. Es war gestern so kalt, ich meinen Dank nicht spüren konnte. Dies ist ein Stativverb und es ist ein bestimmter Anlass, könnte aber nicht so gut wie möglich sein. Statives Verb oder Aktionsverb, allgemeine Fähigkeit oder Fähigkeit bei einer bestimmten Gelegenheit konnten nicht für alle Situationen so gut wie möglich sein. Gute Nachrichten. Lassen Sie uns zum Schluss etwas üben. Ich konnte meine Bank reparieren. Nicht konnte reparieren ist ein Action-Verb. Und bei dieser besonderen Gelegenheit, vielleicht war es gestern, konnte ich mein Fahrrad reparieren. Könnte falsch sein. Sie konnten ein Geschenk für Jim finden. Auch das ist gestern. Sie waren erfolgreich. So konnten sie ein Geschenk für Jim finden. Könnte falsch sein. Ich konnte dich nicht finden. Denken Sie daran, Couldn't ist immer negativ möglich. Man könnte sagen, ich konnte dich nicht finden. Aber denken Sie daran, dass wir, wenn wir sprechen, nicht gerne in der Lage sind, wir verwenden es nur, wenn es absolut notwendig ist. Ich könnte laufen. Wir haben letztes Jahr eine Zeit erwähnt, aber wir sprechen von einer allgemeinen Fähigkeit vor einem bestimmten Zeitpunkt. Keine Gelegenheit, bei der ich erfolgreich laufen konnte. Könnten Sie gestern Ihre Telefonrechnung bezahlen? Da das eine Frage ist. Gut ist möglich und vorzuziehen. Ich konnte das Boot sehen. Es war ein besonderer Anlass, aber C ist ein Zustand von AB. Könnten Sie Französisch sprechen? Das ist eine Frage, hattest du in der Vergangenheit diese allgemeine Fähigkeit? Jetzt können Sie die Übungen zum Guten und zum Üben machen, die Sie im Ordner Ressourcen finden. Beantworten Sie also diese Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 14. Modals - Modals des Abzugs: Schauen wir uns nun die Abzüge an. Was heißt das? Es bedeutet, ein Detective zu sein und Beweise zu betrachten und nachzudenken, das ist passiert. Das ist passiert. Das heißt, ich bin mir sicher, dass das stimmt. Und dafür verwenden wir must. Und im Gegenteil, ich bin mir sicher, dass das nicht stimmt. Wir verwenden Strom. Sie sind Gegensätze. Strom ist das Gegenteil von Muss für Abzüge. Hier ist ein Beispiel. Du hast dein ganzes Leben hier gelebt. Du musst es lieben. Er sieht sehr glücklich aus. Das heißt nicht, dass ich hier Detective bin. Ich glaube, er hat sein ganzes Leben dort gelebt. Das sagt mir, dass die Beweise darauf hindeuten. Er muss es lieben. Schauen wir uns noch ein paar Beispiele an. 10$ aus Milchshake. Du kannst es nicht ernst meinen. Sehen Sie, ich sehe mir den Preis an, 10$. Ich glaube. Ich bin mir sicher, dass das nicht stimmen kann. Meiner Erfahrung nach nicht. Die Beweise besagen mir , dass Sie es nicht ernst meinen. Du kannst es nicht ernst meinen. Hier ist ein anderes Beispiel. Sie muss krank sein. Sie ist nicht bei der Arbeit. Du kennst diese Frau, weißt du, sie arbeitet hart. Und wenn sie nicht im Schlag ist, sagt dir das, dass die Beweise dir sagen, dass sie krank sein muss. Sie kann nicht zu Hause sein. Sie geht nicht an die Tür. Schon wieder. Weißt du, diese Frau, du bist bei ihr zu Hause. Du klopfst an die Tür. Es gibt keine Antwort, die dir sagt, dass sie nicht zu Hause sein kann. Wenn Sie sich über diese Abzüge nicht sicher sind, würden Sie may, könnte oder könnte oder möglicherweise oder wahrscheinlich verwenden . Üben wir etwas mit „Muss“ oder „Können“. Du musst traurig sein. Das heißt, ich bin mir sicher, dass das stimmt. Dies ist kein Muss für die Verpflichtung. Hey, du hast keine Wahl. Sei traurig. Das ist ein Abzug. Ich habe gehört, deine Mutter ist gestorben. Ich folgere, dass du traurig bist. Ich denke das stimmt. Meine Schlüssel können nicht da sein. Ich schaute in mein Zimmer, ich schaute überall hin und ich bin mir sicher, dass ich von überall her gesucht habe, dass meine Schlüssel nicht da sein können. von deinem Vater verabschieden, kann nicht benutzen. Jetzt. Ich habe das noch nie in meinem Leben gemacht. Mein Vater ist ausgerichtet. Aber aus meiner Erfahrung mit der Welt stelle ich fest, dass es sicher ist, dass es nicht einfach ist. Du kannst das Gefühl nicht kennen. Du willst sagen, dass ich zeige, dass du das Gefühl nicht kennst. Sie muss hart arbeiten. Das heißt hier nicht , dass sie keine Wahl hat. Wir können sagen, dass sie hart arbeiten muss. Sie hat keine Wahl. Aber das ist hier nicht die Bedeutung. Was wir sagen, ist genau das, dass wir glauben , dass das wahr ist. Weißt du, ich sehe alle Jobs, die sie hat. Sie muss hart arbeiten. Ein ähnlicher. Aber negativ ist, man kein Chinesisch verstehen kann. Du bist eine Woche in China. Das ist alles was ich zeige. Du weißt es nicht, Chinesisch. Dies ist keine verbindliche Fähigkeit. Es ist eine Bank, die ungläubig sein könnte. Sie müssen viel Freizeit haben. Ich denke das logisch durch. Du hast keinen Job. Ich bin mir sicher, du viel Freizeit hast. Schauen Sie sich das Übungsblatt zu den Modalen des Abzugs an, beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Sie finden auch ein zusätzliches Übungs-PDF zu allen Modellen aus diesem Abschnitt des Kurses. Viel Glück. 15. Verwendet zu: Der Grammatikpunkt früher, es ist ein sehr nützliches Stück Oma und auch ziemlich einfach zu bedienen. Und es hat zwei sehr ähnliche Funktionen. Schauen wir uns den ersten an. Wir verwenden früher, um eine vergangene Gewohnheit zu beschreiben , die nicht mehr stattfindet. Also hier ist unsere Zeitleiste. Hier ist ein Beispiel. Als ich ein Junge war, ging ich jeden Samstag zu meiner Großmutter. Schau es dir im Diagramm an. In der letzten Zeit, als ich ein Junge war, war das eine reguläre Aktion, die ich nicht mache. Schauen wir uns nun ein anderes Beispiel an. Bevor sie zu dieser Firma kam, arbeitete sie früher von zu Hause aus. Schauen wir uns das im Diagramm an, aber auf eine etwas andere Art und Weise. diesem Zeitpunkt kam sie in das Unternehmen und bis zu diesem Zeitpunkt arbeitete sie regelmäßig von zu Hause aus. Das war ihre bisherige Gewohnheit. Aber das stimmt bei diesem Unternehmen nicht. Die zweite Funktion, die der ersten sehr, sehr nahe kommt, ist eine vergangene Wahrheit, die nicht mehr zutrifft. Zum Beispiel war ich mal klein. Jetzt bin ich groß. Beachten Sie dort, dass ich nicht gesagt habe wann weil früher die Idee vermittelt wurde, dass es in der Vergangenheit war, aber es ist nicht mehr wahr. Ich hätte sagen können, dass ich meiner Jugend klein war. Als ich 12 war. Früher lebten sie in einem Wohnwagen, aber jetzt leben sie in einem großen Haus. Es war in der Vergangenheit wahr. Jetzt stimmt es nicht mehr. Die Verwendungsform do ist wie in der Vergangenheit einfach. Für positive Sätze ist es Subjekt plus gewohnt , plus Verb zu tun. Wird zum Netto verwendet. Du hast mal so viel Spaß gemacht. Er sie ist immer schnell gelaufen. Wir sind früher im Urlaub nach Spanien gefahren. Sie haben früher geraucht. Sie waren mal ein Süßwarenladen hier. Ich habe dort ein Beispiel gegeben. Jetzt weißt du, es gibt, es gibt und es gab dort, wo wir hier waren, sie waren früher. Das Negativ von Houston ist so. Subjekt plus war es nicht gewohnt, plus fünf. Ich habe früher nicht sehr gut gesungen. Du hast früher nicht so viel Spaß gemacht. Er, sie, es lief früher nicht schnell. Wir sind früher nicht im Urlaub nach Spanien gefahren. Sie waren früher nicht zu Besuch. Das war früher kein Süßwarenladen hier. Auch dies ist wie in der Vergangenheit einfach. Beachten Sie, dass am Ende der Verwendung kein D steht. Schauen wir uns die Fragenforen an. Für Ja-Nein-Fragen. Wir haben Schulden plus Thema. Benutze zwei plus Verb. Habe ich früher sehr gut gesungen? Hast du mal so viel Spaß gemacht? Ist er früher schnell gelaufen? Wir sind früher im Urlaub nach Spanien gefahren. Haben sie uns mal besucht? Waren sie hier mal ein Süßwarenladen? Und die kurzen Antworten lauten: Ja, habe ich. Nein, hab ich nicht. Ja, hast du. Nein, hast du nicht usw. Und ja, sie sind tot. Nein, haben sie nicht. Genau wie in der Vergangenheit einfach. Für wen Objektfragen. Es ist Fragewort plus tot, plus Subjekt, plus zwei plus Verb. Was hast du früher gemacht? Wie lange hast du gebraucht, um zu schleichen? Warum hat er mich immer gehasst. Wie viele Hunde haben sie früher gebootet? Wir haben uns früher am Sonntag getroffen. Oder Wh Subjektfragen, wer oder was, dann früher plus Verb lebte hier. Die Antwort könnte BTUs sein, um hier zu leben. Welches Bild habe ich früher an die Wand gehängt. Ein Bild von Jennifer Aniston hängt an der Wand. Natürlich. Beben war Absicht. haben wir schon gelernt. Mal sehen, ob Sie diese Praxis machen können. Sind diese Sätze richtig oder nicht? Korrigiere die falschen. Denken Sie daran, das Video anzuhalten, um nachzudenken, ob Sie es brauchen Das ist in Ordnung. Das ist falsch. Vergessen Sie nicht das verwendete D auf. Auch wenn du es nicht hören kannst, es ist da. Der ist in Ordnung. Das ist falsch. Es sollte bedeuten, wann bist du früher gelaufen? Vergiss das Hilfspersonal nicht. Dann war früher freitags ein guter Film im Fernsehen. Vergessen Sie nicht das D on US-Team. Der ist in Ordnung. Das ist eine negative Frage, die Überraschung zum Ausdruck bringt. Ich dachte nur, ich tu das für dich da rein. Warst du überrascht? Bilden Sie Sätze mit use do in der richtigen Form mit den folgenden Wörtern. mal in meiner Nähe gewohnt. Wer hat sich früher um dich gekümmert? Dies ist eine Themenfrage. Die Antwort könnte verwendet werden, um auf mich aufzupassen , oder Tim könnte sich um mich kümmern. Hast du dir früher Zeichentrickfilme angeschaut? Sie verstand früher kein Englisch. Welche Band haben sie früher gehört , als sie jung waren? Warum waren sie hier mal eine Kneipe? Diese Person befindet sich in einem Gebiet , in dem sie schon einmal war. Er erinnert sich, dass es ein Pub war, aber es scheint, als gäbe es jetzt keinen. kann er nicht finden. Was für ein Albtraum. Hier ist deine Aufgabe. Laden Sie die Übungs-PDF-Datei zur Beantwortung der Fragen herunter und Sie finden die Antworten im Ordner Ressourcen. Viel Glück. 16. Perfekt einfach präsentieren – Einführung: Perfekte Zeitformen bereiten den Schülern viele Probleme , weil es in ihrer Sprache nichts Vergleichbares gibt. Und wenn Sie das verstehen können, bedeutet das, dass Sie in Ihrem Englischstudium viel weiter vorankommen können . Schauen wir uns einige Grundlagen an. Was heißt perfekt? Nun, hier heißt es, dass es fertig ist. Erledigt, abgeschlossen. Dies gilt jedoch nicht immer für perfekte Zeitformen. In der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft gibt es Tensoren. Und einfache oder kontinuierliche Zeitformen. Zum Beispiel: present perfect, continuous, future perfect simple as past, perfect, continuous, past perfect simple, etc. Wenn Sie die Gegenwart perfekt einfach verstehen können, bedeutet das, dass Sie verstehen können die anderen leichter. Ich höre einige Schüler sagen, Present Perfect sei nicht wichtig. Das ist absolut falsch. Wenn Sie das gegenwärtige Perfekt nicht verstehen oder sich einige weigern, es zu lernen, bleiben Sie auf A1A2-Niveau. Für, FÜR. Schauen wir uns nun die Psychologie der gegenwärtigen perfekten einfachen Zeitform an. Dies ist eine Zeitleiste, die von der Vergangenheit in die Gegenwart und die Zukunft reicht. Und wo dieser mittlere Pfeil ist, ist die Gegenwart an dem Punkt, über den wir hier sprechen , etwas, das in der Vergangenheit passiert ist. Wir verwenden das Present Perfect Simple, wenn es eine Verbindung zwischen der Vergangenheit und der Gegenwart gibt. Es gibt fünf Funktionen der Gegenwart perfect simple, mit anderen Worten, fünf Jobs, die es ausführt, fünf verschiedene Bedeutungen , die es vermittelt. Und die werden wir uns in Kürze ansehen. Wie gesagt, irgendwie ist dieses vergangene Handeln mit dem Jetzt verbunden. musst du dich immer erinnern. Wenn Sie jetzt die Verbindung reduzieren, würden Sie past simple verwenden. Und wir werden später Beispiele dafür sehen. Manche Leute sagen, die Gegenwart sei perfekt für die jüngsten Ereignisse. Auch das stimmt nicht. Schauen Sie sich diese Beispiele für Gegenwart perfekt einfach an. Hühner sind seit 50 Millionen Jahren nicht mehr geflogen . Ist das neu? Aber ich glaube nicht. Ich habe Tom Hanks getroffen. Es war letztes Jahr für Jahr jünger als vor 50 Millionen Jahren. Aber hier verwenden wir past simple. Wie machen wir die Gegenwart einfach perfekt? Für positive Sätze ist es Subjekt plus haben plus Partizip des Verbs. Verb drei, wie ich es nenne. Ich habe den Eiffelturm gesehen. Du hast lange gewartet. Sie hat das ganze Essen gegessen. Wir haben diese Woche sechs Maschinen hergestellt. Sie haben mit Ihrem Manager gesprochen. Und die Kontraktionen, die wir beim Sprechen verwenden, sind, ich habe gesehen, du hast gesehen, er hat gesehen, sie hat es gesehen. Wir haben gesehen, dass sie negative Sätze gesehen haben. Es ist Subjekt plus nicht plus Verb drei haben. Ich habe den Eiffelturm nicht gesehen. Du hast nicht lange gewartet. Er hat nicht das ganze Essen gegessen. Wir haben diese Woche keine sechs Maschinen gebaut. Sie haben nicht mit Ihrem Manager gesprochen. Es gibt eine andere Art , Kontraktionen zu erzeugen. Ich bin keine Jugend, nicht er ist es nicht. Ist sie nicht. Ist es nicht. Haben wir nicht, haben sie nicht. Dies ist jedoch weniger verbreitet als die ersten Beispiele. Um Ja-Nein-Fragen zu stellen, wir die Position von have und das Thema geändert. Die Form ist also haben plus Subjekt plus Verb drei. Hast du den Eiffelturm gesehen? Habe ich lange gewartet? Hat sie das ganze Essen gemacht? Haben wir diese Woche sechs Maschinen gebaut? Haben sie mit deinem Manager gesprochen? Und die kurzen Antworten sind ja, ich habe nein, habe ich nicht. Ich habe nichts, was weniger verbreitet ist. Ja, du hast Nein, hast du nicht? Ja, hat er. Usw. Um WH-Fragen zu stellen , bei denen Sie nach dem Objekt fragen. Wir haben Frage, Wort plus zu haben, plus Subjekt plus Verb drei. Was hast du in Paris gesehen? Wie lange habe ich gewartet? Was hat er gegessen? Wie viele Maschinen haben wir diese Woche hergestellt? oder in Englisch auf hohem Niveau gesprochen haben, mit wem ich gesprochen habe oder mit wem auch immer sie gesprochen haben. Zum. Warum Fragen stellen. Wer oder was, plus plus Objekt plus Verb drei. Wer hat den Eiffelturm gesehen? Was hat den Wind gebrochen? Die Antwort auf diese Frage könnte sein, dass der Ball das Fenster zerbrochen hat. Denken Sie daran, Singular-Has für unbekannte Personen zu verwenden . Du schreibst oder sagst also nicht , wer hat oder was du hast, sondern wer hat, was hat. Singular der dritten Person. Wann verwenden wir present perfect simple? Wie gesagt, es gibt fünf Funktionen. Fünf Mal, wenn wir present perfect simple verwenden würden. Und wir werden diese in den folgenden Videos diskutieren. Hier ist die Liste der Aktionen oder Situationen, die in der Vergangenheit begonnen haben und die bis jetzt andauerten. Erlebnisse. Wir verwenden es, wenn wir es erst kürzlich verwenden oder wenn wir Neuigkeiten veröffentlichen und für unvollendete Zeit und Ergebnisse präsentieren. Jetzt gibt es sehr oft Überschneidungen zwischen den Verwendungen, was eine gute Nachricht ist. Es bedeutet, dass es zwei Gründe gibt , die Gegenwart perfekt einfach zu verwenden. In solchen Situationen müssen wir das also nur nutzen. 17. Amerikanisches Englisch und Present perfect: Ich möchte über die Verwendung des Present Perfect im amerikanischen Englisch sprechen . Ich habe viele Schüler und mehrere Lehrer sagen hören, dass es nicht nötig ist, das Präsent Perfect zu lernen , weil Amerikaner es nicht benutzen. Das ist absolut falsch. Ich werde dir sagen, warum die Lehrer, die das sagen, entweder faul sind oder einfach nicht wissen, wie man es unterrichtet. Um zu beweisen, dass sie alle falsch liegen. Lassen Sie mich Ihnen Auszüge aus einer einzigen Folge des amerikanischen Fernsehens zeigen . Vielleicht hast du es verdient. Ich will einen Mann als Polizei für zehn. Ich habe diesen Look schon oft gesehen. Ich habe alles versucht. Irgendwie Hamster und Verkaufsstand in dem albanischen Jungen , der in fast einer Stunde drin ist, sollte Rap sein Ich werde dich oder die nette Familie, die uns ihr Zuhause anbietet , keinem größeren Risiko aussetzen uns ihr Zuhause anbietet , , als ich es bereits gab es sechs Beispiele für Present Perfect Folge gab es sechs Beispiele für Present Perfect. Glaub mir immer noch nicht. Nun, lassen Sie uns Teile einer Rede eines amerikanischen Präsidenten hören . Das ist aus einer Rede von Joe Biden. Sie finden es auf Youtube unter der Adresse auf dem Bildschirm. Vielen Dank an die staatliche Gesetzgebung und die lokalen Beamten, die heute hier sind. Und ich weiß, dass Sie von Überschwemmungen schwer getroffen wurden und Administrator Criswell hat eng mit Ihnen zusammengearbeitet, was die Bodenteams angeht , damit wir das, was Sie brauchen, wieder dahin bringen, wo es besser war Weil sich die Umgebung stark verändert hat. Ich bin hier, um darüber zu sprechen, dass es zu einem Boom bei der Herstellung unserer Produkte führt . Wir haben über 13 Millionen neue Arbeitsplätze geschaffen mehr als vor der Pandemie. 800.000 neue Arbeitsplätze im verarbeitenden Gewerbe entfielen landesweit auf die Hälfte $ und die Hälfte auf 1.000.000.000.000.000 $ an externen privaten 1.000.000.000 $ und die Hälfte auf 1.000.000.000.000.000 $ an externen privaten Investitionen. Die Arbeitslosigkeit in Amerika lag über den längsten Zeitraum der letzten 50 Jahre unter 4%. Es ist nicht nur so, dass wir all die Arbeitsplätze wiedererlangt haben , die wir während der Pandemie verloren haben. Allein in den ersten 4 Minuten seiner Rede gab es sieben Beispiele für das Perfekte der Gegenwart . Sieben, Sie können sehen warum sich diese Lehrer und Schüler irren. Joe Biden benutzt ständig Present Perfect. Und amerikanischer als der US-Präsident kann man nicht amerikanischer als der US-Präsident Weitere Beispiele finden Sie auf amerikanischen Websites. Sie können sich den CNN-Nachrichtenkanal ansehen. Sie werden sehen, dass Amerikaner Present Perfect ständig verwenden , aber etwas seltener als Briten In meinen Videos werde ich erklären, wann einige Amerikaner dazu neigen, Past Simple statt Present Perfect zu verwenden. Aber das ist nur ein Teil der Zeit, in der alle Amerikaner das Present Perfect verwenden. Du musst Present Perfect einfach lernen, um alle anderen perfekten Zeitformen zu lernen, und du kannst es mit mir lernen 18. Perfekt einfach präsentieren – weiterhin Sates/Aktionen: Betrachten wir Aktionen oder Situationen, die in der Vergangenheit begonnen haben und bis jetzt andauerten. Das ist nur für den Gestank von Verben, wie sei, nein, habe für Besitz. Denken Sie nach, wenn es Ihre Idee ist. Nicht für deine Gehirnaktivität. Auch für Leben und Arbeiten, ist Arbeit für Ihren Job, nicht die Tätigkeit der Arbeit. Ich arbeite zum Beispiel als Bäcker. Das liegt daran, dass ich in dieser Hinsicht lebe und arbeite und Staaten mag. Alle anderen Verben, die Sie verwenden müssten, in positiven Sätzen perfekt fortlaufend, aber das ist eine Lektion für ein anderes Mal. Alle Verben verwenden das Present Perfect Simple in negativen Sätzen für Handlungen, die in der Vergangenheit begonnen haben und diese Funktion weiter kennen. Schauen wir uns das in einem Diagramm an. Ich kenne Richard seit drei Jahren. Wir verwenden für einen bestimmten Zeitraum. Es begann vor drei Jahren und dauerte bis heute. Das ist die Verbindung. Wenn Sie jetzt ein Datum angeben, trennen Sie die Verbindung. Ich habe Richard vor drei Jahren getroffen. Es ist eine vergangene Aktion mit einer vergangenen Zeit vor drei Jahren. Man könnte sagen, ich habe Richard 2018 getroffen. Also sagen wir in einer vergangenen Zeit mit Vergangenheit einfach, ich werde das in einer Zeit in der Vergangenheit und vor einer bestimmten Zeit wiederholen . Hier ist ein anderes Beispiel. Ich arbeite seit April hier. Das ist die Verbindung von April bis jetzt. Beachten Sie, dass es seit einem Zeitpunkt seit April ist. Wenn es sich um einen bestimmten Zeitraum handelt, denken Sie daran, dass wir das Datum angeben, an dem Sie die Verbindung unterbrochen haben. Ich habe meinen Job hier im April angefangen. Beginne als vergangene beendete Aktion. Man kann auch sagen, dass ich vor sechs Monaten meinen Job hier angefangen habe, aber die Arbeit begann im April. Bis jetzt. Schauen wir uns an, wie sich Vergangenheit einfach von der Gegenwart perfekt einfach unterscheidet. Ich kannte Richard 2018, was bedeutet, dass ich ihn jetzt nicht kenne oder wir den Kontakt oder seinen Vater verloren haben. Ich will im April hier sein, was bedeutet, dass ich erst in diesem Monat dort war. Jetzt arbeite ich woanders. Ich habe in der Vergangenheit sechs Monate hier gearbeitet. Ich will jetzt nicht hier sein. Das ist eine ganz andere Bedeutung ich sechs Monate hier gearbeitet habe. Sie dürfen also keine Vergangenheit einfach mit Present Perfect Simple verwechseln . Lassen Sie uns für diese Funktion etwas üben. Machen Sie Sätze, die das Present Perfect verwenden , einfach mit den folgenden Wörtern. Er war Alpha-1 Woche. Wenn es für einen bestimmten Zeitraum ist. Denken Sie daran, wir verwenden für sie leben seit 1990 in New York. Ich habe dieses Auto, seit ich nach Paris gekommen bin, danach, seit wir eine Aktion gegeben haben , die in der Vergangenheit beendet wurde. Also bin ich nach Paris gekommen und von diesem Tag bis jetzt hatte ich dieses Auto. Wir können also seit einer Vergangenheit einfache Maßnahmen ergreifen. Sie hat seit ihrer Kindheit keine Videospiele mehr gespielt. Schon wieder, seit einer vergangenen Zeit. Ihre Kindheit war in der Vergangenheit. Sind diese Sätze richtig oder nicht? Richtig, die falschen. Das ist absolut in Ordnung. Das ist falsch. Wenn du past simple benutzen willst, dann musst du sagen, dass er am Dienstag L gefühlt hat, aber das bedeutet, dass er sich jetzt nicht krank fühlt. Der ist okay. Jetzt liebe ich Jennifer Aniston seit zehn Jahren. Denken Sie daran, für einen Zeitraum seit einem Datum oder einem Zeitpunkt . Das ist falsch. Es sollte so sein, wir haben uns unser ganzes Leben lang gekannt. Wir brauchen das Partizip Perfekt von jetzt. Das ist eine schwierige Frage. Es ist falsch, weil play ein Actionverb ist und der Satz positiv ist. Und wir können nicht perfekt einfach für Action-Verben präsentieren. In positiven Sätzen braucht man die Gegenwart perfekt fortlaufend. Und das ist in einer zukünftigen Lektion. Man könnte sagen, dass man seit zwei Stunden kein Tennis gespielt hat , weil es negativ ist. Dieser Satz ist jedoch positiv. Jetzt können Sie das Übungsblatt herunterladen. Die Bedenken sind perfekt, einfach mit Aktionen , die in der Vergangenheit begonnen haben und bis jetzt andauerten. Beantworten Sie diese Fragen so gut Sie können. Überprüfe dann deine Antworten auf dem Antwortblatt. Viel Glück. 19. Perfekt einfach präsentieren – Erfahrungen: Jetzt schauen wir uns die Erfahrungen an und wie wir das Present perfect simple nutzen, um darüber zu sprechen. Nehmen Sie dieses Beispiel hier. Ich habe Robert De Niro getroffen. Stellen wir das da oben hin. War es dann? War es damals oder habe ich ihn damals getroffen? Wir sagen nicht wann. Du sagst in meinem Leben, dass das passiert ist, aber es ist nicht wichtig, wenn ich nicht sage, wann es passiert ist. Von der Zeit, als ich geboren wurde, bis jetzt die Gegenwart irgendwo da drin. einmal oder Ich habe Robert De Niro einmal oder vielleicht mehrmals getroffen. Was wichtig ist, ist die Erfahrung, nicht wann sie passiert ist. Sie hat afrikanisches Essen gegessen. Dies ist ihre Erfahrung einige Zeit in ihrem Leben. Wie schneiden wir diese Grenze ab? Wie brechen wir die Verbindung auf? Wir sagen, wenn ich letztes Jahr bei Robert De Niro bei den Oscars war, ist es eine vergangene Zeit. letzte Jahr ist vorbei. Wenn wir das Datum oder die Uhrzeit angeben, verwenden wir die Vergangenheit einfach. Wenn es eine vergangene und eine beendete Aktion ist. Bei ihrem letzten Besuch in Kamerun aß sie afrikanisches Essen. Ihr letzter Besuch in Kamerun war in der Vergangenheit. Wir verstehen also eine vergangene Zeit. Sie hat afrikanisches Essen gegessen. Dann sieh dir diese beiden Sätze an. Mein Großvater hat die Königin getroffen. Mein Großvater hat die Königin getroffen. Welches ist richtig. Denk nach. A ist sicherlich richtig , weil es unerfahren ist. B ist aber auch richtig. Warum ist das so? Nun, einer von meinem Großvater lebt. Großvater A und der andere, Großvater B, ist tot. Unsere Erfahrungen sterben mit uns. Für meinen Großvater , der noch lebte, hat er die Königin getroffen. Mein Großvater ist gestorben. Er hat die Königin in seinem Leben getroffen, aber jetzt ist er tot, weil Erfahrungen mit ihm gestorben sind. Einfach vorbei. Das ist eine andere Möglichkeit, die Verbindung zu trennen. Betrachte diese beiden Sätze. Ich habe die Mona Lisa nicht gesehen. Ich habe die Mona Lisa noch nie gesehen. Satz B ist etwas spezifischer , weil er das Wort niemals verwendet. Und wir verwenden niemals nur für Erlebnisse in der Gegenwart perfekt einfach. Der Zuhörer wird also denken, dass dies nicht seine Erfahrung ist. Während Satz a unerfahren sein kann oder ein Ergebnis sein kann. Etwas, das wir in einem späteren Video sehen werden. Satz geht es, wie gesagt, eindeutig um Erfahrungen weil wir das Wort nie haben. Wir können zwei verschiedene Fragen stellen. Hast du die Mona Lisa gesehen oder hast du jemals die Mona Lisa gesehen? Wenn wir das Wort jemals in einer Frage haben, die wir stellen. Ist das in deinem Leben deine Erfahrung? Satz a ist nicht falsch für Erfahrung, könnte aber auch ein Ergebnis bedeuten. Wenn Sie also konkret sein möchten, stellen Sie eine spezifische Frage zu Erlebnissen. Benutze das Wort „immer“. Schauen wir uns jetzt negative Fragen an. Negative Fragen, wie in anderen Zeitformen, geben ihnen die Bedeutung, dass der Sprecher die Antwort Nein erwartet oder überrascht ist, dass die Antwort nein lautet. Hast du nie deinen richtigen Vater getroffen? Hast du deinen richtigen Vater nie getroffen? Der Sprecher glaubt, dass die Person ihren echten Vater nie getroffen hat. Sie denken, die Antwort lautet nein, oder sie sind überrascht über diese Information. Das sind die zwei Arten zu fragen, hast du nie oder nie? Betrachten Sie diese beiden Sätze? Sie ist bei Macy's einkaufen gegangen. Sie hat bei Macy's eingekauft. Beides ist richtig, hat aber unterschiedliche Bedeutungen. Satz a gilt nur für aktuelle Ergebnisse. Das ist wieder in einem späteren Video. Wenn Sie über Erfahrungen sprechen, würden Sie Satz B verwenden. Und für einige Ergebnisse, die wir später noch einmal sehen werden. Das sieht seltsam aus, oder? Verwenden Sie das Verb sein statt gehen. Aber wenn du über eine Erfahrung in deinem Leben mit dem Verb to go sprichst , ändert es sich zu Bean. Das liegt daran, dass wir Bohnen verwenden, wenn wir irgendwohin gehen und zurückkommen oder gehen. Sie hat bei Macy's eingekauft. Das heißt, sie ist dorthin gegangen. Nach dem Einkaufen ist sie dann gegangen. Das ist ihre Erfahrung. Lexend, ich übe ein bisschen. Machen Sie Sätze, die das Present Perfect verwenden , einfach mit den folgenden Wörtern. Sie haben den Mount Everest bestiegen. Sarah hat Karaoke gesungen. Ich war in Barcelona. Denken Sie daran, für eine Rückreise in Gegenwart, perfekt. Wir verwenden Bohnen. Hast du noch nie den Ozean gesehen? Wenn es nie in diesem Satz wäre, wäre es das. Hast du noch nie den Ozean gesehen? Sind diese Sätze richtig oder nicht? Richtig. Die falschen. Das ist falsch. Sie hat noch nie Kokosnuss probiert oder sie hat noch nie Kokosnuss probiert. Das ist richtig. Es ist eine Rückreise. Das ist richtig. Das ist falsch. Das sollte es sein. Ich habe Jennifer Aniston getroffen. Das ist alles. Im Jahr 2010 gibt eine Vergangenheit, die einfach vorbei sein muss. Ich muss sagen, dass ich Jennifer Aniston 2010 getroffen habe, und ich werde mich immer an diese Zeit erinnern. Das ist auch richtig. Ich habe einen kniffligen hier reingetan. Es ist eigentlich richtig warum? Es geht nicht um eine Rückreise. Es geht um eine Aktivität. Denken Sie daran, Sie können sagen, dass Ihre Hobbys zum Beispiel Joggen sind . Du kannst so etwas sagen wie, ich gehe schwimmen. Das ist ein Aktivitäts-Go-Klassifizierer nach N-Gen. Man kann also sagen, sind sie jemals Skifahren gegangen? Und das ist okay. Waren sie schon einmal Ski gefahren ist auch okay. Aber das ist nur eine zusätzliche kleine Regel. Jetzt ist es an der Zeit, sich die Fragen auf dem Übungsblatt für die Gegenwart anzusehen , perfekt einfach für Erfahrungen. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten in der Datei im Abschnitt Ressourcen. 20. Perfekt einfach präsentieren – nur, vor kurzem und unfertige Zeit: Schauen wir uns nun die Funktion an, die die Wörter erst kürzlich abdeckt. Und auch wenn wir Nachrichten für Brust und in letzter Zeit geben, ist die Verbindung einfach diese. Sie sind eine kurze Zeit vor jetzt. Ich habe dieses Buch kürzlich fertiggestellt. In letzter Zeit heißt noch nicht lange her. Ich habe gerade mein Abendessen gegessen. Das heißt nur vor kurzer Zeit. Es gibt einen leichten Unterschied in der Bedeutung. Es ist nur eine Frage der Meinung. Hier ist ein Satz für Neuigkeiten. Die Löwen haben den Pokal gewonnen. Newsreader im Fernsehen verwenden dies und der nächste Satz ist normalerweise in der Vergangenheit. Einfach. Stell dir die Sechs-Uhr-News Guten Abend. Die Löwen haben den Pokal gewonnen. Sie wollen es letzte Nacht, sie haben die Tiger geschlagen. Der zweite, dritte Satz oder in der Vergangenheit einfach. Also erst kürzlich. Welches benutzt du? Es liegt ganz bei dir. Es ist deine Meinung oder deine Psychologie. Die Menschen haben unterschiedliche Vorstellungen davon, was vor kurzer Zeit ist und was nicht sehr lange her ist. Schau dir dieses Beispiel an. Als ich ein Junge war, habe ich meine Mutter immer gefragt, wann es fertig sein wird. Sie hat immer geantwortet, du hast gerade zu Mittag gegessen. Aber ich dachte, das ist zwei Stunden her. Als ich jünger war. Ich habe mein Essen immer geliebt. tue ich immer noch für meine Mutter. Vor zwei Stunden zu Abend zu essen war eine sehr kurze Zeit. Aber für mich ist es so lange her. Schauen wir uns einige weitere Beispiele von erst kürzlich an. Ihr Baby ist vier Tage alt. Sie hat gerade ein Baby bekommen, weil sie vier Tage lang ein Baby bekommen hat. Das ist eine kurze Zeit her. Ihr Baby ist zwei Monate alt. Sie hat kürzlich ein Baby bekommen. Das ist noch nicht lange her. Oder du schreibst es so. Sie hat kürzlich ein Baby bekommen. Wir können auch kürzlich am Ende des Satzes stehen. Man kann auch sagen, dass sie gerade ein Baby bekommen hat. Wenn du denkst, dass es sehr kurze Zeit her ist. Ich habe meine Mutter vor zwei Tagen gesehen. Ich habe kürzlich gesehen, wie meine Mutter vor zwei Tagen deine Mutter vorausgesehen hat? Ich habe vor kurzem vor zwei Tagen benutzt. Aber um ein Baby zu bekommen, habe ich es erst vor vier Tagen benutzt. So sehe ich diese Ereignisse. Oft verwenden Amerikaner in letzter Zeit Vergangenheit einfach für Justin, aber nicht alle Amerikaner. Schauen wir uns ein paar Neuigkeiten an. In Fidschi ist ein Vulkan ausgebrochen. Es ist letzte Nacht passiert. Zehn Menschen sind gestorben. Der erste Satz ist derzeit perfekt einfach. Dann sind die nächsten beiden einfach vorbei. Alles was wir auf diese Weise schreiben können. Zehn Menschen sind nach einem Ausbruch in Fidschi gestorben. Es ist letzte Nacht passiert. Auch hier verwenden viele Amerikaner die Vergangenheit einfach, wenn sie Nachrichten geben. Ordne diese Wörter neu an, um Sätze zu bilden. Ich habe mein Buch kürzlich fertiggestellt oder kürzlich mein Buch fertiggestellt. Sie ist gerade fertig. Sie hat ihre Eltern in letzter Zeit nicht besucht oder sie hat ihre Eltern in letzter Zeit nicht besucht. Meine Freunde haben mir gerade ein Geschenk gekauft. Schauen wir uns nun eine weitere Funktion der gegenwärtigen perfekten, einfachen, unvollendeten Zeit an. Mit dieser Funktion verwenden wir das present perfect simple mit Zeitausdrücken wie diesen heute Morgen, heute Nachmittag, heute Abend, diese Woche, diesen Monat, dieses Jahr und heute. Auch hier verwenden Amerikaner oft past simple für diese Funktion. Schauen wir uns an, wie das funktioniert. Schau dir dieses Beispiel an. Dieses Jahr habe ich 12 Bücher gelesen. Dieses Jahr geht weiter. Das ist die Verbindung zur Gegenwart und das Jahr wird in der Zukunft enden. Hier ist noch einer, heute Morgen habe ich sechs Telefonate geführt. Man kann das sagen, wenn dieser Morgen noch andauert, ist der Anfang des Morgens. Der Beginn des Nachmittags liegt in der Zukunft. Aber sieh dir das an. Letztes Jahr. Ich habe 30 Mäuse gelesen. Es ist ein neues Jahr. letzte Jahr ist eine vergangene Zeit. Also verwenden wir past simple. Wir haben die Verbindung unterbrochen. Schau dir das an. Heute Morgen. Ich habe sechs Telefonate geführt. Es ist jetzt Nachmittag, was bedeutet, dass heute Morgen eine vergangene Endzeit ist. Wir haben die Verbindung zur Gegenwart unterbrochen. Lass uns damit üben. Sind diese Sätze richtig oder nicht? Richtig, die falschen. Das ist falsch. Es sollte sein, dass sie letzte Woche nicht gearbeitet haben oder diese Woche nicht gearbeitet haben. Das ist absolut in Ordnung. In dieser unvollendeten Zeit von heute. Es gibt zwei Möglichkeiten , einen Arzt aufzusuchen. Das gilt auch, weil Sie in diesem Treffen, bei dem wir uns gerade befinden, sagen bei dem wir uns gerade befinden, , dass das Treffen noch andauert. Das ist also unvollendete Zeit. Es ist ein unvollendetes Treffen. Das ist falsch. Grammatisch gesprochen. Jennifer Anniston hat sich dieses Jahr mit drei Männern verabredet. Das wäre richtig. Aber natürlich ist sie bei mir. Also ist sie nur mit mir verabredet. Es ist also völlig falsch. Für einige Amerikaner war an diesem Satz jedoch nichts auszusetzen. Das stimmt, wenn Sie es sagen während der Sommer noch andauert. Wenn der Sommer jedoch zu Ende ist, würden Sie sagen: Wir sind diesen Sommer nicht in den Urlaub gefahren. Schauen Sie sich nun das Übungsblatt über die Gegenwart an , die perfekt einfach für die unvollendete Zeit ist. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten im Antwortdokument. Viel Glück. 21. Perfekt einfach präsentieren - Ergebnisse: Bei der letzten Funktion dreht sich alles um aktuelle Ergebnisse. Und das ist für viele Schüler am schwierigsten. Aber du wirst es am Ende dieser Lektion verstehen. Es ist ein Ergebnis , das Sie jetzt sehen können , weil etwas in der Vergangenheit passiert ist. Sie wissen vielleicht nicht, wann es passiert ist, aber das ist nicht wichtig. Was wichtig ist, ist das Ergebnis. Das ist der Fokus, das ist die Verbindung zur Gegenwart. Hier ist ein Beispiel zur Veranschaulichung. Das letzte Mal habe ich meinen Freund Brad gesehen. Er sah so aus mit langen Haaren. Jetzt sieh ihn dir an. Wenn ich ihn heute so sehe , sage ich: Hey Brad, du hattest einen Haarschnitt. Perfekt, einfach. Weil ich jetzt seine kürzeren Haare sehe. Es ist das Ergebnis eines Haarschnitts in der Vergangenheit, als ich es nicht weiß. Es ist nicht wichtig wann, aber es war irgendwo dazwischen , als ich ihn das letzte Mal gesehen habe und die Verleugnung. Schauen wir uns das im Diagramm an. Es gibt die Gegenwart, in der wir in der Vergangenheit einige Zeit sprechen, er hatte einen Haarschnitt und für die ganze Zeit gibt es dieses Ergebnis. Wenn ich ihn kurz nach dem Haarschnitt sehe. Und in der Tat, wenn ich ihn jetzt sehe, sieht dieser Haarschnitt für mich neu aus. Ich weiß nicht, wann er den Haarschnitt hatte. Ich habe absolut keine Ahnung. Aber es ist nicht wichtig, wenn ich jetzt aufgrund dieses vergangenen Ereignisses ein Ergebnis sehe , könnte Brad sagen: Ja, ich hatte letzte Woche in der vergangenen Zeit einen Haarschnitt, was bedeutet, dass er die Verbindung unterbrochen und sich die Haare geschnitten hat. Ich kann jemandem sagen: Du siehst sauber aus. Hast du geduscht? Ich kann in der Gegenwart sehen , dass es ein Ergebnis gibt. Du siehst sauber aus. Ich habe keine Ahnung wann es war. Vielleicht ist es fünf Minuten her, vielleicht früh heute Morgen. Und in all der Zeit sieht diese Person sauber aus? Ja, habe ich. Ist die kurze Antwort. Schau dir diese Frage an. Du siehst versaut aus. Hast du nicht geduscht? Ich erwarte die Antwort, nein. Eine negative Frage. Und diese Person hat in ihrer Antwort die Verbindung unterbrochen, weil sie sagt, ich habe gestern geduscht. Das Ergebnis einer Dusche irgendwo auf der Strecke verschwand. Die Leitung wurde abgeschnitten. Und jetzt sehen sie dreckig aus. Schau dir das vor dem Bild an. Jetzt sieh dir das Bild danach an. Welches aktuelle Ergebnis können Sie sehen? Er hat seine Schuhe poliert. Das gegenwärtige Ergebnis sind glänzende Schuhe aufgrund der bisherigen Polierung. Hier ist ein anderes Beispiel. Welche Ergebnisse können Sie sehen? Sie haben einen Rasen gelegt. Schauen wir uns noch einmal unser mesas Beispiel von vorhin an. Wir verwenden Bean statt gegangen , wenn die Person von diesem Ort zurückgekehrt ist oder diesen Ort verlassen hat? Sie hat bei Macy's eingekauft Könnte bedeuten, dass es ein Ergebnis ihrer vollen Einkaufstasche gibt. Wenn sie noch im Laden ist oder jetzt dorthin reist, können wir sagen, dass sie zu Macy's gegangen ist. Das Ergebnis ist, dass sie entweder jetzt im Laden ist, sie ist auf dem Weg dorthin. Lassen Sie uns etwas mit Present Perfect Simple üben. Für aktuelle Ergebnisse. Schreiben Sie Sätze mit den Verben in Klammern. Jemand hat den Kuchen gegessen. Dies ist in der Vergangenheit einige Zeit passiert. Es ist jedoch nicht wichtig, wann das aktuelle Ergebnis wichtig ist. Es gibt keinen Kuchen mehr. Mary ist gewachsen. Wir sehen jetzt eine Veränderung ihrer Größe seit dem letzten Mal, als wir sie gesehen haben. Was antwortet das Kind hier? Ich hab meine Hausaufgaben gemacht. Es ist ein aktuelles Ergebnis, was bedeutet, dass jetzt alles fertig ist. Und du kannst es sehen, wenn du willst. Man würde nicht sagen, dass ich meine Hausaufgaben gemacht habe. Man würde sagen, ich habe meine Hausaufgaben gemacht. Obwohl einige Amerikaner vielleicht sagen, ich habe meine Hausaufgaben gemacht, habe ich zu Abend gegessen. Das aktuelle Ergebnis ist, dass mein Magen voll ist. Ich habe jetzt keinen Hunger. Jetzt sind Sie bereit, die Fragen auf dem Übungsblatt zu beantworten oder perfekt zu präsentieren , was Ergebnisse betrifft. Beantwortete die Fragen und überprüfe dann deine Antworten. 22. Perfekt einfach präsentieren – schon, doch (Ergebnisse): Schauen wir uns die Wörter schon an. Und doch verwenden wir diese in der Gegenwart perfekt einfach. Bei der Beschreibung von Ergebnissen oder Erlebnissen. Bedeutet schon schneller als erwartet. Das bedeutet, dass der Sprecher sagt, ich habe das schneller gemacht. Denkst du ich habe es nicht getan? Auf US-Englisch? In dieser Situation verwenden sie oft die einfache Vergangenheit , aber nicht jeder. Schau dir dieses Beispiel an. Ich habe meine Hausaufgaben schon gemacht. Wir könnten es so schreiben. Ich habe meine Hausaufgaben schon gemacht. Schon, kann kommen, nachdem Hubble oder am Ende des Satzes eines von beiden wie möglich hat oder am Ende des Satzes . Schauen Sie sich dieses Beispiel für bereits in einer Frage an. Hast du den Computer schon repariert? Wir können auch schreiben Hast du den Computer schon repariert? Auch hier kann schon nach dem Thema oder am Ende der Frage kommen . Bei dieser Art von Frage ist der Sprecher über das schnelle Ergebnis überrascht und weiß oder denkt wahrscheinlich , dass die Antwort ja sein wird. Dies bedeutet jedoch, dass es kein Ergebnis oder keine Erfahrung gibt. Schau dir dieses Beispiel an. Ich habe meine Hausaufgaben noch nicht gemacht. Bedeutet aber bis zu diesem Zeitpunkt. Wir müssen noch nicht sagen, der Satz ist ohne ihn in Ordnung. Aber es macht deutlich, dass es diesem Satz um Ergebnisse geht. Hier ist noch einer, ich habe den Eiffelturm noch nicht gesehen. Das kann bedeuten, dass es dieses Ergebnis in meinem jetzigen Urlaub nicht gibt. Oder es kann bedeuten dass ich diese Erfahrung bis jetzt nicht hatte . Fügt unserer Frage jedoch keine zusätzliche Bedeutung hinzu. Aber es sagt dem Zuhörer oder Leser, dass wir über ein Ergebnis oder manchmal über eine Erfahrung sprechen . Hast du schon den neuen Film von Jennifer Aniston gesehen? es noch einsetze, wird nur deutlich, dass ich von Ergebnissen spreche. Das heißt, kennst du diesen Film? Das Ergebnis ist, dass Sie es nicht noch einmal sehen müssen. Obwohl ich empfehlen würde, Jennifer Aniston zu sehen , ist der Film oft, viele Male. Sie ist reizend. Alles, was wir über Erfahrungen in unserem Leben bis jetzt fragen können. Warst du schon in Indien? Doch in negativen Fragen, erwartet die Antwort, Nein. Hast du deine Arbeit noch nicht beendet? Beachten Sie, dass wir noch hier reinkommen können, nachdem wir es nicht getan haben oder nicht. Dies ist jedoch keine übliche Verwendung. Lassen Sie uns etwas üben, diese Wörter neu anordnen, um Sätze mit already und yet zu bilden. Sie waren schon im Supermarkt oder waren sie im Supermarkt? Alles bereit? Denken Sie daran, dass der Sprecher denkt, die Antwort lautet ja. Sie denken, das Ergebnis sei schnell. Ich habe noch nicht oder seltener mit meiner Mutter gesprochen? Ich habe noch nicht mit meiner Mutter gesprochen . Hat er das Essen schon zubereitet oder hat das Essen schon zubereitet? Haben wir die Arbeit noch nicht beendet oder haben wir die Arbeit noch nicht beendet? Sie ist noch nicht nach Hause gegangen. Oder sie ist noch nicht nach Hause gegangen. Ist der Film schon fertig? Laden Sie jetzt aus dem Ressourcenbereich Datei herunter, die Übung zur Gegenwart gibt, perfekt mit noch und schon. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Und es gibt auch ein zusätzliches Übungsarbeitsblatt für Sie, wenn Sie sich das ansehen möchten. Und das ist alles, was wir über die Gegenwart gelernt haben. Perfekt. Viel Glück. 23. Conditionals – zuerst: In diesem Abschnitt werden wir uns vier verschiedene Arten von Bedingungen ansehen . Sie kennen wahrscheinlich die erste Bedingung, aber wir werden sie uns trotzdem ansehen, nur damit wir sie mit der zweiten Bedingung vergleichen können. Wie immer sollten Sie bei der Auswahl der Grammatik, die Sie auf Englisch verwenden möchten, die Bedeutung wählen, die Sie angeben möchten, und dann die richtige Grammatik wählen. Es gibt viele gemischte Bedingungen auf Englisch, aber es reicht aus, diese Bedingungen in diesen Lektionen zu lernen . Und dann werden Sie in der Lage sein, alle gemischten Bedingungen zu verstehen . Sie werden Dinge wie Dauerformen und perfekte Zeitformen in sich haben. Seien Sie wie immer vorsichtig und übersetzen Sie nicht aus Ihrer eigenen Sprache. Ihre eigene Sprache hat wahrscheinlich andere Regeln. Bei der ersten Bedingung dreht sich alles um eine zukünftige Möglichkeit, eine echte Zukunftsmöglichkeit. So machen wir es. Es ist wenn plus Subjekt plus vorhandenes einfaches Komma, dann Subjekt plus gut plus Verb. Wenn ich zum Beispiel meine Prüfung bestehe, gehe ich zur Universität. Ein negativer Satz sieht so aus. Wenn ich meine Prüfung nicht bestehe, gehe ich nicht zur Universität. Das Komma. Wir können die beiden Hälften so ändern. Ich gehe nicht zur Universität, wenn ich meine Prüfung nicht bestehe. Schau, was mit dem Komma passiert. Wir haben ein Komma, wenn ihr Satz mit F beginnt, aber wir haben keines. Wenn der if-Teil an zweiter Stelle steht. Schreiben Sie nicht gut in die Wenn-Klausel, das ist falsch. Die Bedeutung ist das. Wenn die erste Bedingung eintritt, ist die Handlung in Ihrem Kopf sicher. Wenn Sie nicht glauben, dass es sicher ist, können Sie im zweiten Teil so schreiben , vielleicht, könnten oder vielleicht im zweiten Teil. Wenn ich meine Prüfung bestehe, kann ich zur Universität gehen. Oder wenn ich meine Prüfung bestehe, gehe ich vielleicht zur Universität. Es gibt eine formellere Art der ersten Bedingung. Es sieht so aus. Sollte ich meine Prüfung bestehen? Oder sollten Sie Ihre Prüfung bestehen? wirst du vielleicht sehen. Also musst du davon wissen. Zeit für etwas Übung und logische Sätze mit der ersten bedingten Änderung gut machen logische Sätze mit , um bei Bedarf zu wollen. Wenn sie nicht kommt, wird er enttäuscht sein. Wenn sie ausgehen, wird ihnen kalt. Wenn wir jetzt gehen, wir nicht miteinander verbunden sein. Ich freue mich, wenn du mich heiratest. Jennifer. Englisch wird nicht einfacher, wenn du nicht übst. Beachten Sie, dass es kein Komma gibt. Wenn er dieses Spiel gewinnt, wird er der Champion sein. Wenn sie vorsichtig sind, könnten sie Erfolg haben. Wenn wir Football spielen, wenn es nicht regnet. Wir können auch rangieren, wenn wir Fußball spielen, wenn es regnet. Darauf gibt es zwei Antworten , da es sich um eine Frage handelt und wir nicht wissen, was passieren wird. Du bist bereit für ein bisschen Übung. Das erste Übungs-PDF in der Ressourcendatei befasst sich der ersten bedingten Beantwortung der Fragen Überprüfen Sie dann Ihre Antworten auf dem Antwortblatt. Viel Glück. 24. Conditionals - Sekunde: Schauen wir uns die zweite Bedingung an. Die zweite Bedingung gibt Bedingungen für die Gegenwart oder Zukunft an, aber es handelt sich um unwirkliche oder unmögliche Situationen. Mit anderen Worten, sie sind hypothetisch. Und wir machen es so. Wenn plus Betreff plus vorangegangenes einfaches Komma, dann Subjekt plus Wort plus Verb. Wenn ich zum Beispiel ein Pferd hätte, würde ich es jeden Tag schreiben, ist hypothetisch weil die Realität ist , dass ich kein Pferd habe. Ein negativer Satz sieht so aus. Wenn ich kein Pferd hätte, würde ich nicht passieren. Alles was wir so schreiben können. Ich würde mich nicht freuen, wenn ich kein Pferd hätte. Vergessen Sie nicht, dass es kein Komma gibt, wenn der, if-Teil an zweiter Stelle steht. Die Bedeutung ist das. Das ist hypothetisch sicher. Ich würde nicht passieren. Aber die Realität ist, dass ich ein Pferd habe und glücklich bin. Beachten Sie, dass die zweite Bedingung nicht die Vergangenheit beschreibt. Auch wenn wir past simple verwenden. Es beschreibt eine unwirkliche oder hypothetische Gegenwart oder Zukunft. Wenn der zweite Teil nicht sicher ist, verwenden wir MAE might oder could. Wenn ich zum Beispiel ein Pferd hätte, könnte ich glücklich sein. Es bedeutet, dass ich jetzt kein Pferd habe. Aber wenn ich es täte, wäre mein Glück immer noch nicht satiniert. Schau dir das an. Die Realität ist, dass ich kein Pferd habe und daher nicht jeden Tag eines reiten kann. Die unwirkliche Situation, die Hypothese, die hypothetische Gegenwart ist positiv. Wenn ich ein Pferd hätte, würde ich es jeden Tag schreiben. In diesem Satz ist die Realität negativ. Die unwirkliche Situation ist also positiv. In diesem Satz ist Die Realität positiv. Ich habe ein Pferd, ich passiere. Was bedeutet, dass die Hypothese negativ wäre. Wenn ich kein Pferd hätte, würde ich nicht passieren. Mit dem Verb in der zweiten Bedingung sein. Es gibt eine geringfügige Regeländerung. Wir sagen, wenn ich eine Ranch wäre, würde ich ein Haus für meine Eltern kaufen. Normalerweise kam danach. Manche Leute sagen vielleicht, wenn ich reich wäre, würde ich ein Haus für meine Eltern kaufen. Gesprochenes Englisch Ebenfalls. Wenn er reich wäre, würde er ein Haus für seine Eltern kaufen. Wiederum war normalerweise mit er sie und int, die wir verwenden, aber nicht in der zweiten Bedingung. sagen oder zu schreiben, ob er es war, ist heutzutage jedoch akzeptabel. Aber ich schlage vor, Sie schreiben und sagen, ob ich es war oder ob sie es war, er war, wenn es so war. Es gibt eine sehr formelle Form der zweiten Bedingung. Und es ist so. Mit, waren vor dem Thema wo ich Schraubenschlüssel, würde ich ein Haus für meine Eltern kaufen. Wo er reich war, kaufte er ein Haus für seine Eltern. Wenn man sich eine Situation ansieht, denkt man manchmal , dass es möglich ist, aber jemand anderes denkt vielleicht, dass es unmöglich ist. In diesen Situationen können Sie entweder die erste Bedingung verwenden, wenn Sie denken, dass dies möglich ist, oder die zweite Bedingung wenn Sie nicht glauben, dass dies möglich ist. Schau dir das an, gewinne im Lotto. Kannst du, wenn es statistisch gesehen ist, ja. Aber es ist eine Chance von 140 Millionen oder so. Verwenden Sie also die erste oder zweite Bedingung. Das hängt von deiner Psychologie ab. Wenn Sie denken, dass es eine wirklich mögliche Situation ist, können Sie sagen, wenn ich im Lotto gewinne, kaufe ich ein Haus. Sie sind optimistisch. Wenn Sie realistischer sind. Und wenn Sie Mathematik verstehen, Sie an zweiter Stelle bedingt. Wenn ich im Lotto gewinnen würde, würde ich ein Haus kaufen. Wie Sie wissen, gibt es eine Gewinnchance von eins zu einer Million oder eine Gewinnchance von 140 Millionen. In deinem Kopf ist es wirklich unmöglich. Oder vielleicht kaufst du nicht wirklich Tickets. Daher ist dies ein unwirkliches Zukunftsereignis. Lass uns etwas üben. Bilden Sie logische Sätze mit der zweiten Bedingung. Veränderung würde es auch, würde nicht, wenn nötig. Wenn es in Afrika mehr regnen würde, wären sie kein Hungerproblem. Tatsache ist, dass es in Afrika nicht genug Regen gibt und es ein Hungerproblem gibt. Wenn ich eine Brille tragen würde, würde ich diese Brille tragen. Wenn sie deinen Fehler wüsste, wäre sie wütend. Wenn das Klavierspielen einfach wäre. Ich würde Unterricht nehmen. Wenn wir kein Meeting hätten, würden wir nach Hause gehen. Wenn wir kein Treffen hätten. Wir könnten nach Hause gehen. Wenn ich mit Jennifer Aniston verheiratet wäre, würde ich in Hollywood leben. Ich spreche hier hypothetisch. Aber nehmen wir zum Beispiel an, ich bin sehr optimistisch. Ich kann sagen, wenn ich Jennifer Aniston heirate, werde ich in Hollywood leben. Hier. Ich habe mich für die erste Bedingung entschieden, weil ich wirklich denke, dass es passieren wird. Wenn es eine Lösung gäbe, würde ich sie natürlich finden. Dies ist das Verb sein, obwohl es eine singuläre Lösung ist. Da es das Verb sein ist, schreiben wir wo. Jemand könnte sagen, wenn es eine Lösung gäbe, wäre das heutzutage in Ordnung. Oder formeller gesagt, eine Lösung, ich würde sie finden. Im zweiten Übungs-PDF finden Sie Beispiele zur zweiten Bedingung. Laden Sie das herunter, beantworten Sie dann die Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten. Viel Glück. 25. Konditionalen - dritte: Die dritte Bedingung bezieht sich auf Dinge in der Vergangenheit. Es ist ein unveränderliches Bestehen, eine hypothetische Vergangenheit. Und wir machen es so. Wenn plus Fach plus Vergangenheit perfekt, ruhiger als Subjekt plus plus Partizip Perfekt hätte. Wenn ich zum Beispiel von dem Konzert gewusst hätte , wäre ich gegangen. Tatsache ist, dass ich nichts davon wusste und nicht gegangen bin. Aber hypothetisch gesehen wäre ich gegangen, wenn ich davon gewusst hätte. Mit dritter Bedingung. Es ist passiert oder war wahr. Aber Sie sagen zum Beispiel, sagen wir, dass es nicht passiert ist oder nicht wahr war. Wenn ich nichts von dem Konzert gewusst hätte, wäre ich nicht gegangen. So sieht eine negative dritte Bedingung aus. Nehmen wir an, das ist eine echte Situation. Ich ging nach Los Angeles und traf Jennifer Aniston. Wir können also hypothetisch sagen, wenn ich nicht nach Los Angeles gegangen wäre, hätte ich Jennifer Aniston nicht getroffen oder Jennifer Aniston nicht getroffen. Wenn Sie sagen, es gäbe keine Möglichkeit. Hier wundern wir uns über eine andere und unwirkliche Vergangenheit. Wenn die Situation so war, bin ich nicht nach Los Angeles und habe Jennifer Aniston nicht getroffen. Die dritte Bedingung wäre dann, wenn ich nach Los Angeles gegangen wäre, hätte ich Jennifer Aniston getroffen. Oder ich hätte Jennifer Aniston treffen können. Eine andere Form von älterem Englisch oder formellem Englisch für die dritte Bedingung wäre dies. War ich nach Los Angeles gegangen oder negativ? War ich nicht nach Los Angeles gegangen? Sehr oft, wenn man Leute sprechen hört, sagen sie: Wenn ich gegangen wäre, ist das kein Standardenglisch. In Romanen des neunzehnten Jahrhunderts habe ich jedoch gesehen, dass das geschrieben wurde. Also wenn du es benutzt, ist das wohl kein Problem. Schauen wir uns nun an, wie wir zweite, dritte Bedingungen mischen können . Und das passiert sehr oft , weil beide hypothetisch sind. Es bedeutet, dass sie mischbar sind, wenn eine Situation in der Vergangenheit mit der Gegenwart in Verbindung gebracht wird, wie in diesem Beispiel, wenn Sie nicht so stur wären, hätte er gestern keine Hilfe abgelehnt. Sein gegenwärtiger Charakter ist, dass er stur ist und die Vergangenheit hat er gestern abgelehnt. Deshalb, zweite Bedingung, wenn er nicht so stur war, und dann eine hypothetische Vergangenheit, das ist nicht passiert. Er hätte sich gestern nicht geweigert. Versuchen Sie hier eine hypothetische Frage zu stellen. Wenn ich in der Schule härter gearbeitet hätte, wäre ich kein Lehrer. Tatsache ist, dass ich in der Schule nicht hart gearbeitet habe. Und heute bin ich Lehrerin. Wir haben also eine Hypothese für die Vergangenheit. Das ist nicht passiert. Wenn ich in der Schule härter gearbeitet hätte, gefolgt von einer unwirklichen gegenwärtigen Situation, wäre ich jetzt kein Lehrer, lass das eine Lektion sein. Bemühen Sie sich immer in der Schule, sonst wirst du wie ich sein. Lass uns etwas üben, oder? Hypothetische Sätze über die unwirkliche Vergangenheit. Wenn Jennifer Aniston mich nicht getroffen hätte, hätte sie sich nicht von Justin scheiden lassen. Wahre Geschichte. Wenn er nichts von der Bombe gewusst hätte, wäre er eingetreten. Wenn sie die Schlange nicht angefasst hätte. Es hätte sie nicht gebissen. Wären sie mit einer Mahlzeit zufrieden gewesen, hätten sie bezahlt. Wenn wir das Wasser nicht getrunken hätten, wären wir nicht ich. Das ist eine gemischte Bedingung. Es verbindet uns in der Vergangenheit mit Trinkwasser und dass wir L sind. Wenn ich mir nicht sicher gewesen wäre, hätte ich die Wahl nicht getroffen. Wenn sie nicht in der Bar gewesen wäre, hätte ich sie nicht getroffen. Stellen Sie hier eine hypothetische Frage. Wenn du gesehen hättest, hätte die Frau geholfen. Jetzt sind Sie bereit, einige Übungen mit dritten Bedingungen durchzuführen. Laden Sie also die dritte Übungs-PDF-Datei herunter, beantworten Sie die Fragen dazu und überprüfen Sie dann Ihre Antworten auf dem Antwortblatt. Viel Glück. 26. Conditionals - Null: Jetzt schauen wir uns die letzte reguläre Bedingung an , die die 0-Bedingung ist. Wie Sie in der Tabelle ganz links sehen können, wird 0 condition für Dinge verwendet, die immer wahr sind, aber es ist kein Plan für die Zukunft. Wir denken nicht darüber nach, diese Sache zu machen. Wir sagen nur, dass das immer passiert. Und das Formular ist, wenn plus Präsens einfaches Komma, dann Subjekt plus Gegenwart einfach. Hier ist ein Beispiel. Wenn du Zyanid trinkst, stirbst du. Wir haben nicht vor, Zyanid zu trinken. Das wäre dämlich. Wir sagen nur, dass das immer passiert. Wenn du Zyanid trinkst. Es ist eine universelle Wahrheit. Hier ist ein anderes Beispiel. Wenn ich nachts Kaffee trinke, fällt es mir schwer zu schlafen. Das stimmt immer, wenn ich nachts Kaffee trinke, aber das ist nicht mein Plan. Niemand hat mir gesagt , ich solle Kaffee trinken. Ich sage nur, dass das immer passiert. Vergleiche diese Sätze. Wenn ich nachts Kaffee trinke, fällt es mir schwer zu schlafen. Wenn du diesen Kaffee trinkst, fällt es dir schwer zu schlafen. Im ersten Satz habe ich nicht vor, Kaffee zu trinken. Im zweiten Fall trinkt vielleicht jemand eine Tasse Kaffee vor sich und jemand anderes sagt ihnen, dass dies eine wirklich mögliche zukünftige Situation ist . Daher verwenden sie die erste Bedingung. Schau dir die beiden an. Wenn Schüler im Unterricht sprechen, wird Barry wütend. Wenn du im Unterricht sprichst, wird Barry wütend. Der erste Satz besagt, dass begraben im Allgemeinen wütend wird, wenn Schüler im Unterricht sprechen. Aber im zweiten Satz kann in einer Klasse sein, ein Schüler spricht, während ich spreche, wer? Sein Freund kann sagen. Wenn du im Unterricht sprichst, wird Barry wütend. Dies ist eine reale und mögliche zukünftige Situation. Diese Person verwendet die erste Bedingung. Hier sind einige Übungen für alle Bedingungen. Bedingungen 1230, korrigieren Sie die Fehler. Jeder Satz hat nur einen Fehler. Wenn wir jetzt nach Hause gehen, könnten wir uns das Spiel ansehen oder wenn es regelmäßig unmöglich ist. Wenn wir jetzt nach Hause gehen, können wir uns das Spiel ansehen. Wäre er gegangen, wenn er es interessant gefunden hätte? Solltest du Hilfe benötigen? Ich bin im Nebenzimmer. Dies ist die formale Art der Verwendung der ersten Bedingung. Sie hätten Erfolg gehabt, wenn sie nicht so ungeduldig gewesen wären. Wenn du gedacht hättest, dass es vielleicht die erste Bedingung ist, wäre das falsch gewesen, weil sie sagen , dass diese Leute ungeduldig sind, das ist ihr Charakter. Das ist also eine Hypothese. Daher wäre eine erste Bedingung nicht möglich. Stattdessen bedingt, weil es eine hypothetische Vergangenheit ist. Normalerweise brenne ich, wenn ich in der Sonne liege. Wenn ich jetzt von zu Hause weggehe, aber ich komme pünktlich. Aber vielleicht kann ich mich verbessern, wenn ich Unterricht von dir nehme. Denken Sie daran, es gab kein Nun, in der Wenn-Klausel, wenn sie mehr Zeit für das Projekt aufgewendet hätte , wäre es gut. Das ist eine gemischte Bedingung. Die hypothetische Vergangenheit ist, wenn sie mehr Zeit verbracht hätte, Es gibt ein hypothetisches Geschenk. Es wäre gut. Jetzt gibt es kein separates Übungsblatt für die 0-Bedingung, weil es so einfach ist. gibt es jedoch Fragen In der PDF-Datei für zusätzliche Übungen gibt es jedoch Fragen dazu, zusammen mit allen anderen Bedingungen. Beantworten Sie die darin enthaltenen Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 27. Relative Klauseln – Einführung: Was ist eine Relativklausel? Relativsätze geben Auskunft über ein Substantiv. Ich sage dieses Substantiv, kein anderes. Es teilt dem Zuhörer mit , welches Substantiv aus einer Gruppe stammt. Schau dir dieses Foto an. Der Mann ist Zahnarzt. Es gibt drei Männer. Also welcher? Dieser ist mutig. Wir können also eine Relativklausel schreiben, um zu sagen, welcher Mann, der mutig war, ein Zahnarzt ist. In ähnlicher Weise arbeitet die Frau in London. Welche Frau? Die Frau, die eine Brille trägt, arbeitet in London. Keiner der anderen. 28. Relative Klauseln - Thema: Schauen wir uns zunächst die Relativsätze des Themas an. Schau dir diesen Satz an. Ich habe einem Mädchen Blumen gekauft. Okay, aber vielleicht wollen wir mehr Informationen. Erzähl mir von dem Mädchen. Welches Mädchen? Sie will mich heiraten. Dieser Satz gibt Ihnen mehr Informationen. Um einen Satz mit einem Relativsatz zu bilden, sollten Sie einige Schritte ausführen. Schreiben Sie zuerst den ersten Satz, bis Sie zu den unklaren neun x kommen, also den Substantiven, die wir erklären werden , welches. In diesem Beispiel heißt es „Mädchen“. Ich nehme das und lege es hier hin. Also welche Acts? Welches Mädchen? Was ist ein Mädchen? Im zweiten Satz? Subjekt oder Objekt? Mädchen ist sie? Sie, das Mädchen will mich heiraten. Das ist das Thema. Also werden wir eine Subjekt-Relativklausel machen. Der nächste Schritt ist dieser. Ersetzen Sie das Thema durch ein Relativpronomen. Wir ersetzen es durch h2 denn wer ist für Leute. Und das setzen wir nach dem Substantiv. Dann schreiben wir den Rest des zweiten Satzes. Vervollständigen Sie abschließend den ersten Satz. Wenn es noch nicht fertig ist, haben wir immer noch zwei Worte. Gibt es Blumen? Also fügen wir sie dort hinzu. Schauen wir uns ein weiteres Beispiel eine relative Subjektklausel an. Wir haben diesen Satz, ich habe einen Kuchen gegessen. Welcher Kc? Erzählen Sie mir mehr über Absicht. Es war köstlich. Machen wir einen Satz mit einem Relativsatz. Nach wie vor, oder? Der erste Satz, bis du zu dem Substantiv kommst, das erklärt werden muss. In diesem Fall ist es das letzte Wort des ersten Satzes. Ich hab den Kuchen gegessen. Wir müssen wissen, welcher Kuchen. Kuchen im zweiten Satz ist das Thema. Das wird also eine Subjekt-Relativklausel sein. Wir ersetzen es durch ein Relativpronomen, was für Dinge ist. Und dann setzen wir das nach dem Wortkuchen. Dann schreiben wir mit dem Rest des zweiten Satzes. Schließlich müssen wir den ersten Satz vervollständigen. In diesem Beispiel ist es jedoch abgeschlossen. Wir fügen nur einen Punkt hinzu. Und da ist der Satz mit einem Relativsatz. Ich habe den Kuchen gegessen, was sehr lecker war. Schauen wir uns noch ein paar Beispiele an. Die Frau hat sich ein Kleid gekauft. Sie lebt in London. Der Satz mit einer Relativklausel lautet: Die Frau, die in London lebt, hat ein Kleid gekauft. Wir schreiben den ersten Satz bis zum unbekannten Namen, Frau. Wir wechseln das Thema im zweiten Satz für wen? Wir sind fertig. Der zweite Satz lebt in London. Dann haben wir den ersten Satz beendet und ein Kleid gekauft. Wir können auch das Relativpronomen that verwenden, und es bedeutet dasselbe. Für dieses Beispiel gibt es tatsächlich zwei mögliche Antworten. Wenn Sie beschreiben , welche Frau und Sie sagen, sie habe ein Kleid gekauft, können Sie sagen, dass die Frau, die ein Kleid gekauft hat, in London lebt. Oder die Frau, die ein Kleid gekauft hat, lebt in London. Schau dir das an. Bilden Sie einen Satz mit einem Relativsatz. Das Treffen wurde abgesagt. Es war für Mittag geplant. Auch hier gibt es zwei mögliche Antworten. Die Sitzung, die für Mittag geplant war, wurde abgesagt oder die Sitzung, die abgesagt wurde, wurde für Mittag geplant. Wir ändern das Thema im zweiten Satz , mit dem wir auch das verwenden könnten , statt dessen das für Mittag geplante Meeting abgesagt wurde oder das abgesagte Meeting war für Mittag geplant. Das ist für Menschen und Dinge. Versuch es mal mit diesem. Der Mann war Feuerwehrmann. Er ist gestorben. Der Mann, der starb, war Feuerwehrmann. Oder der Mann, der Feuerwehrmann war , ist gestorben. Oder wir können das anstelle von wem verwenden. Üben wir ein bisschen, diese Sätze mit Relativsätzen zu zeichnen . Er hat meinen kindischen Freund geschlagen. Sie machen Urlaub , der teuer ist. Das Essen, das sehr billig, verrottet oder das verrottete Essen war sehr billig. Die Krankenschwester, die immer hart arbeitet, hat mich gerettet. Oder die Krankenschwester, die mich gerettet hat, arbeitet immer hart. Bring mir das Buch , das auf meinem Schreibtisch liegt. Ich hasse den Lehrer, der mich immer kritisiert. Der Lehrer, der mich immer kritisiert, hasst mich. Oder der Lehrer, der mich hasst, kritisiert mich immer. Das ist natürlich in all diesen Sätzen möglich. Jetzt können Sie selbst etwas Übung ausprobieren. Laden Sie das Übungsblatt, die Bedenken und die entsprechenden Fachklauseln herunter. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 29. Relative Klauseln - Objekt: Schauen wir uns nun objektrelative Klauseln an. In diesen ersetzt das Relativpronomen das Objekt im zweiten Satz. Schreiben wir zwei Sätze und verbinden sie dann mit einer objektreativen Klausel. Der gutaussehende Lehrer gibt großartige Lektionen. Jennifer Aniston liebt ihn. Ich frage mich, wie er heißt. Wir befolgen genau die gleichen Schritte für Fachrelativsätze. Also schreiben wir den ersten Satz bis zum unklaren Substantiv, das Lehrer ist. Im zweiten Satz ist der Lehrer das Objekt. Jennifer Aniston liebt ihn. Wir ersetzen das Objekt durch „wer für Menschen“. Dann schreib das nach dem Nomenlehrer. Wir schreiben den zweiten Satz von Anfang an, aber ohne das Objekt weil wir ihn durch wen ersetzt haben. Also das liebt Jennifer Aniston. Dann beenden wir den ersten Satz. Wenn es noch nicht fertig ist, gibt es großartige Lektionen. Hier haben wir Liebe und Gibbs zusammen. Was für einige Schüler, deren Sprachen sich stark von Englisch unterscheiden, seltsam erscheinen mag einige Schüler, deren Sprachen . Aber es ist richtig. Schauen wir uns andere Möglichkeiten an, objektreative Klauseln zu schreiben. Wir nehmen das Beispiel von vorhin, weil es ein großartiges Beispiel und ein echtes Beispiel ist. Schau dir das an. Wir können sagen wer statt wer. Dies gilt nur für objektbezogene Klauseln für Personen. Aber wer ist sehr formell und Altenglisch, nicht viele Leute sprechen so oder schreiben so. Eine andere Möglichkeit, einen Objektreativsatz zu schreiben, oder es zu sagen, ist dies, ohne das Relativpronomen. Nicht wer oder wen oder was für Dinge zu schreiben ist üblicher unausgesprochen geschrieben. Das mag für Sie sehr seltsam aussehen, aber es ist absolut richtig. Es ist nicht wichtig, dass du so schreibst oder sprichst, aber es ist sicherlich wichtig, dass du es erkennst, wenn du es hörst oder liest. Also solltest du in der Lage sein, das zu verstehen. Das Gleiche können wir mit diesen Sätzen machen. Ich habe gestern ein Auto gekauft. Das können wir nicht schreiben, das ist das Auto, das ich gestern gekauft habe oder das ist das Auto, das ich gestern gekauft habe. Ohne die, wie es das Objekt im zweiten Satz ist. In der Objektrelativklausel benötigen wir welche nicht. Wenn Sie objektreative Klauseln mit Präpositionen schreiben , gibt es eine andere Möglichkeit, dies zu tun. Schau dir das an. Der Mann ist tot. Ich habe ihm mein Geheimnis verraten. Jetzt ist HIM nicht das direkte Objekt im zweiten Satz. Das direkte Objekt ist mein Geheimnis. Er ist das indirekte Objekt. Aber wir können immer noch eine Relativklausel schreiben indem wir die gerade erlernten Regeln verwenden. Der Mann, dem ich meinem Vater mein Geheimnis erzählte oder der Mann, den ich seinem Vater ohne WHO mein Geheimnis erzählte. Aber es gibt eine andere Art, es zu schreiben. Der Mann, dem ich mein Geheimnis verraten habe, ist tot. Wir können die Präposition vor das Relativpronomen schreiben. Für die Menschen müssen wir schreiben, wen nicht wer, wenn die Präposition vor Act steht. Es ist sehr formelles oder hochrangiges Englisch. Viele Leute benutzen es nicht, aber Sie werden es von Zeit zu Zeit hören oder lesen. Wir können mit wem, in wem, für wen usw. schreiben Die Dinge, die wir schreiben können, zwei unter denen, aus denen, et cetera, zwei Sätze mit einem Objektrelativsatz daraus bilden . Das ist mein Bild. Ich habe lange damit verbracht. Es ist ein beeindruckendes Gemälde, nicht wahr? Das hat ewig gedauert. Dies ist ein Gemälde, auf dem ich eine lange Zeit verbracht habe , oder es ist ein Gemälde , mit dem ich lange verbracht habe oder das ist ein Gemälde, mit dem ich lange verbracht habe. Beachten Sie, dass Sie keine Präposition vor das Relativpronomen setzen können , das nur wen oder was ist. Verbinden Sie diese Sätze mithilfe von objektreativen Klauseln. Das ist in all diesen Fällen möglich, aber versuchen Sie, wer oder was zu verwenden, oder schreiben Sie sie ohne das Relativpronomen oder mit wem. Möchtest du das Auto sehen , das ich gestern gekauft habe? Ohne die hat der Laden , den die Zeitung empfohlen hat, gerade eröffnet. Schon wieder. Du brauchst Lynch nicht. Meine Tante wer oder wer ist nichts. Ich habe letztes Jahr den Schraubenschlüssel besucht. Er hat ein neues Telefon in der Tasche, das er einem alten Mann gestohlen hat. Vorsicht, der Name , den wir definieren, ist Telefon. Er hat es gestohlen, das Telefon von einem alten Mann. Er hat einem alten Mann keine Tasche gestohlen. Daher muss das Relativpronomen sofort nach dem Telefonklopfen der Tasche kommen . So wie es ist. Wenn man es liest, könnte es bedeuten, dass der alte Mann in seiner Tasche ist, was genauso lustig ist, aber zumindest grammatikalisch korrekt ist. Bring mir das Buch, das ich letzte Woche gelesen habe, und meinen Lieblingsstift. Wir können es auch ohne schreiben, was sicherstellt, dass Ihr Relativpronomen nach dem Buch steht. Weil ich das Buch gelesen habe, nicht den Stift. Du kannst keine Stifte lesen. Der Hollywood-Schauspieler, den ich liebe, hat den Oscar gewonnen. Ich liebe sie. Ich frage mich, wen das venen könnte. Dieses Mal werden wir die Lücken schließen. Manchmal gibt es mehr als eine Antwort, was nichts bedeutet, weil es sich um eine objektreative Klausel handelt. Was, weil es ein Subjekt-Relativsatz ist. Nichts zu schreiben ist also für wen oder nichts möglich, da es sich um eine objektreative Klausel handelt. Oder zwei Personen kaufen. Wer, denn es ist ein Subjekt-Relativsatz. Wer, wer oder nichts, denn ein Dieb ist eine Person. Du hast ihn oder sie gesehen. Das Objekt, das nichts ist. Auch hier handelt es sich um eine objektreative Klausel. Ich habe das Ring-Objekt gekauft. Hast du dich an diesen erinnert? Es ist Pume, weil die Präposition am Anfang des Relativsatzes steht. Und es ist eine Person, mit der ich in all diesen Themen gesprochen habe, außer dieser hier. Das ist auch möglich. Aber weil das für alle möglich war , außer diesem, habe ich dir diese Wahl nicht gelassen. Denken Sie daran, dass Sie keine Präposition vor das Relativpronomen setzen können. Jennifer Anniston lehnte den Mann ab, der sie zum Abendessen gebeten hatte, weil sie bei mir ist. Es ist Zeit für etwas Übung zu diesem Thema. Laden Sie also die PDF-Datei herunter, die objektreative Klauseln betrifft. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten im Ordner Ressourcen. Viel Glück. 30. Relative Klauseln – wo: Schauen wir uns Relativsätze an, die where als Relativpronomen verwenden. Das Relativpronomen wo ersetzt sie sind hier oder an einem Ort, an einem Ort, an einem Ort oder an einem Ort. Schau dir diese beiden Sätze an. Ich lebe in einer Stadt. Charles Dickens wurde in dieser Stadt geboren. Wie machen wir daraus einen Satz mit einem Relativsatz? Wo tauschen wir uns in der Stadt aus? Weil es in einer Stadt existiert. Dann setzen wir wo nach dem Unbekannten in Satz eins bekannt, das sitzt. Und dann haben wir den zweiten Satz beendet. Und da wir den ersten Satz bereits beendet haben, gibt es nichts mehr zu schreiben. Ich lebe in der Stadt, in der Charles Dickens geboren wurde. Wir müssen unsere vier ändern , weil sie jetzt spezifisch sind. Charles Dickens wurde nur in einer Umgebung geboren. Alternativ könnte der zweite Satz sein Charles Dickens wurde ihre Bedeutung an diesem Ort geboren. Die Antwort ist immer noch dieselbe. Denn wo ersetzt in dieser oder jener Stadt. Wenn wir wollen, können wir die Präposition in dieser Antwort belassen und ein Relativpronomen verwenden, das ich in der Stadt lebe, in der Charles Dickens geboren wurde. Und das liegt daran , dass nur replace an einem Ort nach dem anderen auf einem Ort und anderen Präpositionen ist . Also, wenn wir in diesem Satz gehen, müssen wir Stadt ersetzen, die nicht tragen, weil wir in nicht ersetzt haben. Hier ist ein anderes Beispiel. Gehen wir ins Restaurant. Wir sind letzte Woche nicht schlecht. Wie machen wir damit eine Relativklausel in einem Satz? Gehen wir also ins Restaurant. Wir schreiben das bis dem Wort, das wir beschreiben werden. Wir müssen wissen, welches Restaurant wir gegessen haben, sie sind da. Im zweiten Satz bezieht sich auf ein Restaurant. Es gibt Änderungen daran, wo wir es nach dem Restaurant ablegen. Dann haben wir den Rest des zweiten Satzes der Reihe nach geschrieben. Wir haben letzte Woche gegessen. Also haben wir, lass uns in das Restaurant gehen , wo wir letzte Woche gegessen haben. Wo wir letzte Woche dort gegessen haben, ist falsch. Wir ersetzen dort. Sei aber vorsichtig. Welchen Satz mit einem Relativsatz sollten wir hier schreiben? Ich lebe in einer Stadt, ich liebe diese Stadt. Die Antwort ist: Ich lebe in einer Stadt, die ich liebe. Wir ersetzen nicht in dieser Stadt oder dass wir das Objekt ersetzen. Wir ersetzen die Wörter dieser Stadt durch die, aber wir haben in oder einer anderen Präposition nicht ersetzt. Daher ersetzen wir nur das Objekt. Üben wir, diese Sätze mit einem Relativsatz zu zeichnen , indem wir wo möglich verwenden. Das Fitnessstudio, in das ich letztes Jahr gegangen bin, ist fertig damit, wo ersetzt wird, um an diesen Ort zu gelangen. Der Laden, in dem Sie Gardinen kaufen können, hat gerade eröffnet. Das Postamt, das Zeitungen verkauft, ist weit davon entfernt. Wir definieren das Postamt. Und von hier aus heißt das nicht von der Post. Er hat ein neues Telefon und eine Tasche, in er auch seine Papa-Tücher aufbewahrt. Also wo ersetzt in seiner Tasche aus dem zweiten Satz. Mein Lieblingsbuch ist in dem Regal, in dem sich meine Wörterbücher befinden. Wo ersetzt an diesem Ort, in diesem Regal. Und dann, wo wir den Rest des zweiten Satzes haben , nämlich meine Wörterbücher sind, ging Tracy auf den Markt. Sie hasst es, Fische zu kaufen. Wir können wo nicht benutzen, weil sie den Markt hasst. Es ist, das Objekt ist nicht auf dem Markt, an einem Ort oder einem Ort ist einfach der Ort. Das heißt nicht, dass sie es hasst, Fisch zu kaufen. brauchst du wahrscheinlich etwas Übung. Laden Sie also die PDF-Datei herunter, die die Fragen zu den Relativsätzen enthält , beantworten Sie dann die Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten. Viel Glück. 31. Relative Klauseln – wessen: 2s ist ein anderes Relativpronomen. Aber wann benutzen wir es? Es gibt zwei Dinge zu beachten. Wer ersetzt Possessiv-Adjektive, wie mein, dein, sein, sie usw.. Oder es ersetzt Namen durch den Apostroph S- oder S-Apostroph. Auch der nach meinem Namen benannte, etc. folgt wer ist das Substantiv , das die Person oder Sache besitzt? Schau dir dieses Beispiel an. Iran, um der Frau zu helfen, ihr Arm steckte im Aufzug fest. Eine relative Klausel daraus, wir verwenden das gleiche System wie zuvor. Schreiben Sie zuerst den ersten Satz bis zu dem Namen, den wir weiter beschreiben möchten. In diesem Beispiel ist es Frau. Im zweiten Satz ist die Frau nicht das Objekt. Die Sache, die sie besitzt, das Objekt pro Arm. Das Wort, das sich in diesem Satz auf die Frau bezieht , ist sie, ein besitzergreifendes Adjektiv. Also ersetzen wir das Possessivadjektiv im zweiten Satz durch wer hat Recht und wer steht auf dem Namen neben einer Frau. Dann schreiben wir die anderen Wörter in der gleichen Reihenfolge in den zweiten Satz. Schließlich schreiben wir den Rest des ersten Satzes. Wenn es noch nicht fertig ist. Und in diesem Beispiel ist es fertig. Ich rannte, um der Frau zu helfen , deren Arm in einem Aufzug steckte. Hier sind noch ein paar Beispiele. Wie können wir eine Relativklausel darüber machen , wer aus diesen beiden Sätzen stammt? Der Mann hat im Park geschlafen. Sein Hund ist weggelaufen. Denk nach. Der Mann , dessen Hund weggelaufen ist, hat im Park geschlafen. Wie haben wir das gemacht? Im ersten Satz ist das Wort, das wir beschreiben müssen, der Mann. Wir müssen wissen, welcher Mann. Im zweiten Satz bezieht sich das Wort sein auf den Menschen, seinen Hund. Wir schreiben dem Mann. Wir ändern seine beiden, wessen als Hund danach setzen. Weil der Mann immer bei einem Relativpronomen bleibt, mit dem wir fertig sind. Der zweite Satz ist weggelaufen. Wir haben den ersten Satz beendet und im Park geschlafen. Hier ist ein anderes Beispiel. Versuchen Sie hier einen Satz mit einem Relativsatz zu bilden. Der Ingenieur verdient viel Geld. Die Regierung lobte seine Brücke. Der Ingenieur, der von der Regierung gelobt wird, verdient eine Menge Geld. Im ersten Satz haben wir den Ingenieur. Wir müssen wissen, welcher Ingenieur. Im zweiten Satz ist das Wort, das sich auf den Ingenieur bezieht, seine Brücke. Also fangen wir den Ingenieur an. Nun, welcher? Im zweiten Satz bezieht er sich auf den Ingenieur. Also müssen wir seine beiden ändern deren Seite wir bridge schreiben. Dann schreiben wir die Wörter aus dem zweiten Satz , die wir nicht benutzt haben. Und wir schreiben sie von Anfang bis Ende in der gleichen Reihenfolge. Die Regierung lobte. Dann beenden wir den Rest des ersten Satzes. Und die Worte, die wir nicht benutzt haben, sind viel Geld. Hier ist ein anderes Beispiel. Aber dieses Mal werden wir online eine Person nutzen, das Kino ist abgebrannt. Der Eingang war wunderschön. Wie machen wir daraus einen Satz mit einem Relativsatz? Das Kino, dessen Eingang wunderschön war, ist abgebrannt. Schau dir das an. Wir haben das gleiche Beispiel wie zuvor über den Mann im Park. Aber dieses Mal habe ich die Männer anstelle von ihm geschrieben , um Ihnen zu zeigen, dass Who's einen Mann durch ein besitzergreifendes S ersetzen kann? Die Antwort ist genau dieselbe. Sie müssen nur daran denken, den Mann nicht mit einem besitzergreifenden S zu schreiben , denn wer ersetzt das auch. Wir können auch whos verwenden, um Possessivpronomen zu ersetzen, wie. Meins. Deiner, sein ihrer. Es gehört uns und ihnen, es funktioniert genauso. Schau dir dieses Beispiel an. Der Mann hat meine Arbeit beendet. Ich habe seins gemacht. Im zweiten Satz bedeutet seine Bedeutung, seine Arbeit. Wir verwenden einfach das Possessivpronomen anstelle des Possessivadjektivs, und dasselbe. Nun der Satz mit einem Relativsatz mit Wessen ist das? Der Mann, dessen Arbeit ich gemacht habe, hat meine Arbeit beendet. Wie Sie sehen, funktioniert es genauso. Lassen Sie uns üben, diese Sätze mit einem Relativsatz zu zeichnen , indem Sie „ Möchten Sie ins Restaurant gehen?“ Wer ist die Speisekarte? Du liebst? Der Laden? Wer ist Roof? Ich kann aus meinem Fenster sehen, dass es sich gerade geöffnet hat. Hier. Es ist der Laden, der eröffnet wurde, nicht mein Wind runter. Die Frau, deren Chef sehr zufrieden mit ihr ist, erhielt einen großen Bonus. Die Schüler liebten die Lehrerin, deren Freundin Jennifer Aniston ist, ist keine echte Praxis, es sei denn , es gibt einen Witz über Jennifer Aniston. Bin ich eingestuft das Buch , dessen Farbe gelb ist, steht im Regal. Dem Mädchen, danke dem Jungen, dessen Aufsatz so gut war wie das Mädchen, dessen Aufsatz so gut war, wie die Jungen ihm dankten. Hier können wir nicht schreiben, wessen Aufsatz so gut war wie sein, weil wir nicht wissen, wer er ist. Deshalb müssen wir einige Wörter ändern , um sie verständlich zu machen. Dies ist ein weiteres problematisches Thema in Relativsätzen. Ich schlage vor, Sie laden das Übungsblatt zu Relativklauseln für wer und beantworten dann die Fragen. Und überprüfen Sie natürlich wie immer Ihre Antworten. Viel Glück. 32. Relative Klauseln – nicht definierend: Schauen wir uns nicht definierende Relativsätze an. Manche Leute nennen sie zusätzliche Informationsklauseln. Keine Panik. Sie sind den Klauseln, die Sie zuvor gesehen haben, sehr, sehr ähnlich . Die vorherigen Arten von Relativsätzen helfen zu erklären, welche Sache oder Person wir nicht wissen. Aber ein nicht definierender Relativsatz gibt uns zusätzliche Informationen über Dinge oder Personen, die wir bereits kennen oder die keiner Erklärung bedürfen. Sie funktionieren genauso wie andere Relativsätze, es wurden jedoch Kommas hinzugefügt. Schauen wir uns ein paar Äpfel an. Mein Auto ist sehr alt. Es ist auf der Straße geparkt. Hier ist der Satz mit einem Relativsatz. Mein Auto Komma, das auf der Straße geparkt ist. Komma, ist sehr alt. Wir wissen welches Auto, weil ich nur eines habe. Da es sich um einen nicht definierenden Relativsatz handelt. Wir haben Kommas vor und nach der Klausel. Wir müssen nicht sagen welches Auto, weil wir welches Auto kennen. Diese Klauseln sind übrigens wie gesagt, hier sind einige zusätzliche Informationen über diese Sache oder Person. Wenn ich mehr als ein Auto habe, brauche ich natürlich eine definierende Relativklausel. Mein Auto, das auf der Straße geparkt ist, ist sehr alt ohne Kommas. Das bedeutet, dass das Auto auf der Straße sehr alt ist, mein anderes Auto in der Garage jedoch nicht. Das ist eine definierende Relativklausel ohne Kommas. Das ist ein sehr kleiner Unterschied. Es gibt jedoch einen wichtigen Unterschied. Wir können das nicht für nicht definierende Relativsätze verwenden. Schau dir dieses Beispiel an. Dies ist eine zusätzliche Informationsklausel , da es nur einen Mond gibt. Wir müssen nicht sagen, welcher. Hier ist noch einer. Tom Hanks, Komma, der in Malibu lebt. Komma fährt ein Hybridauto. Wir verwenden Kommas, weil es sich um eine Klausel mit zusätzlichen Informationen handelt. Es gibt nur einen berühmten Tom Hanks und der Zuhörer weiß , von wem wir sprechen. Natürlich gibt es mehr als einen Tom Hanks auf der Welt. Nehmen wir an, wir haben eine Gruppe von drei oder vier Personen. Tom Hanks ist wir wollen definieren welche. Der in Malibu. Das wäre eine definierende Relativklausel ohne Kommas. Aber wir müssen sagen, dass der Tom Hanks, der in Malibu lebt, ein Hybridauto fährt. Wie können wir daraus einen Satz mit einem Relativsatz bilden? Meine Mutter ist mit dem Leben zufrieden und die Arbeit ist interessant. Wir schreiben meiner Mutter Komma, deren Job interessant und ruhiger ist. Fühle dich zufrieden mit dem Leben. Es gibt Kommas, weil ich nicht definieren muss, welche Mutter. Ich habe nur eine Mutter. Und die meisten Menschen tun das auch. Obwohl Mütter eine gewisse Breite haben. Hier ist ein anderes Beispiel. Hongkong ist teuer. Mein Bruder lebt dort, wo wir Hongkong-Komma eingestuft haben, wo mein Bruder lebt, sehr teuer ist und Kommas enthält, weil es nur eine Trainingszeit in Hongkong gibt . Diese sind richtig oder falsch. Richtig. Die falschen. Es ist richtig. Aber nur, wenn Sie mehr als einen Bruder haben und definieren müssen, welcher. Wenn du nur einen Bruder hast, gäbe es Kommas. Das ist falsch. Es sollte nicht da sein , weil Sie es ersetzen, es ist in der Nähe von London oder was auch immer es in der Nähe von London ist. Sie ersetzen nicht in Waterford. Aber wir brauchen immer noch die Kommas , weil nur ein Watt gefunden wurde. Das ist falsch. Es gibt nur ein Deutschland. Du brauchst also Kommas. Deutschland, Komma, das in der Mitte Europas liegt. Komma ist im Winter sehr kalt. Das ist falsch. Welcher Männertyp? Wir gehen nicht genau über den Mann ein, den wir kennen. Und wir geben keine zusätzlichen Informationen über einen undefinierten Männertyp. Hier spezifizieren wir , welche Art von Mann, ein Mann, dessen Haus groß ist, normalerweise reich ist. Es gibt also keine Kommas. Das ist richtig. Es sind zusätzliche Informationen über mich. Das ist falsch. Wir brauchen Kommas, weil es nur einen Himmel gibt. Wenn Sie in den Ordner Ressourcen schauen, werden Sie einige Übungen dazu sehen. Laden Sie also das Übungsblatt für nicht definierende Relativsätze herunter, beantworten Sie dann die Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten. 33. Relative Klauseln – für Konzepte: Schauen wir uns nun das sehr einfache Thema der Relativsätze an, die sich auf Hold-Konzepte beziehen , nicht auf spezifische Namen. Schau dir diese beiden Sätze an. Ich habe zwei Wochen in Florida verbracht. Es war nett. Es bezieht sich nicht auf Florida oder kann es tun, aber ich möchte nicht, dass es in dem, was ich sagen werde. sicherlich nicht auf die zwei Wochen , denn das ist ein Plural. Es bezieht sich auf die ganze Idee des Urlaubs. Der Urlaub war schön. Mit diesen eine Relativklausel zu machen ist einfach. Wir schreiben den ersten Satz, dann ein Komma. Dann fügen wir was hinzu, und dann haben wir die Fortsetzung dieses zweiten Satzes. Es ist immer was, weil das Konzept keine Person ist. Also kann es nicht sein. Und da es sich um einen nicht definierenden Relativsatz handelt, gibt es ein Komma. Und das können wir also nicht schreiben . Es muss nass sein. Die Antwort lautet also, ich habe zwei Wochen in Florida verbracht. Komma, was nett war. Die Grammatik hier ist wie nicht definierende Fachrelativsätze. Hier ist ein etwas anderes Beispiel. Der Stadtrat beschloss, die Parkgebühren zu senken . Dem stimme ich zu. Das bezieht sich weder auf den Stadtrat noch auf die Parkgebühren. Wir können schreiben. Der Stadtrat beschloss, die Parkgebühren zu senken. Komma, was ich dem ganzen Plan des Stadtrats zustimme . Dachte ich. Ja, das ist gut. Dem stimme ich zu. Diese Idee. Dieses Wort bezieht sich hier auf die ganze Idee. Und daraus machen wir den Relativsatz. Das verschwindet. Und wir haben welche, die nach einem Komma da sind. Die Grammatik hier ist wie objektrelative Klauseln , weil sie Gegenstand dieses zweiten Satzes ist. Lass uns damit üben. Ordnen Sie diese Sätze an, einen mit einem Relativsatz am Ende. Pausiere das Video. Wenn du nachdenken musst. Die Regierung hat die Wahl verloren, was niemanden überrascht hat. Die Leute sagen mir, ich solle aufhören, mich über das Leben zu beschweren, was leicht zu sagen ist. Er musste seine Prüfung bestehen, was er auch tat. Bist du bereit für mehr Übung? Wenn ja, laden Sie das Grandma-Praxis-PDF für diese Art von Relativsatz und beantworten Sie dann die Fragen dazu. Und überprüfen Sie Ihre Antworten, um sicherzustellen, dass Sie dieses Thema verstanden haben. Viel Glück. 34. Relative Klauseln – nach Quantifizierern: Wenden wir uns nun Relativsätzen nach Quantifizierern zu. Ein Quantifizierer ist ein Wort wie dieses. Die meisten von Ihnen, manche ein bisschen viel usw. Sie sagen, wie viel oder viel von etwas. Wir können eine Relativklausel mit beginnen. Die meisten von ihnen, viele von ihnen einige, so etwas. Und dann schreibe die Fortsetzung des Relativsatzes. Es informiert uns darüber, wie viele dieser Namen etwas hatten oder sind usw. Schauen wir uns ein Beispiel an. Ich habe viele berühmte Leute getroffen, von denen einige meine Freunde sind. Analysieren wir dieses Beispiel. Du hast viele Leute getroffen, okay, erzähl uns von einigen von ihnen. Einige von ihnen sind meine Freunde. Und wenn wir diesen Satz aussprechen, sind einige von ihnen meine Freunde. Am Ende des ersten Satzes. Und wer wird dann aus einer Relativklausel? Ich habe viele berühmte Leute getroffen, sagen wir 20. Einige von ihnen sind meine Freunde. Quantifizierung besagt , dass nur einige dieser berühmten Leute und meine Freunde, nicht alle von ihnen. Und weißt du was? Stimmt es? Da sind Robert und ich, ja. Und Oscar-Nominierter. Wir haben uns in Hoboken, New Jersey getroffen . Hier ist ein anderes Beispiel. Die Regierungsangestellten, Berater, von denen viele beim Bau von Verträgen im Gegenzug sind. Die Regierung beschäftigt also Berater. Lassen Sie uns einige Informationen über viele von ihnen geben. Viele von ihnen, nicht alle. Beim Aufbau von Verträgen im Gegenzug, also als Gegenleistung für eine Anstellung. Hier ist noch einer. Er kennt viele schwierige Grammatikstrukturen, von denen er die meisten in seinem Essaywriting verwendet. Als separate Sätze. Man kann sagen, er kennt viele englische Grammatikstrukturen und verwendet die meisten davon in seinem Schreiben. Hier sind zwei weitere Beispiele. Viele Menschen glauben nicht an Impfungen. Nur wenige von ihnen haben jemals Nachforschungen angestellt. Dies bedeutet, dass nur wenige dieser Menschen jemals geforscht haben. Denken Sie daran, wenige bedeuten eine sehr, sehr kleine Menge, die sich von Wenig unterscheidet, was nicht viele bedeutet. Ein sehr, sehr kleiner Teil dieser Menschen hat also keine Impfforschung durchgeführt. Hier ist noch einer. Ich schaue mir ein Video über Relativsätze an. Davon verstehe ich wenig. Wenig bedeutet einen sehr kleinen, unzähligen Teil des Videos. Ich verstehe nur diesen kleinen Prozentsatz. Die Teile des Videos insgesamt sind unzählbar. Wie ein Kuchen. Sie sagen, es gibt nur eine extrem kleine Menge dieses Videos, die ich verstehe. Aber keine Sorge, es wird mit der Zeit klarer werden. Lass uns etwas üben. Diese Sätze mit einem Relativsatz nach einem Quantifizierer zeichnen . Hier ist ein Beispiel für den Anfang. Ich habe viele Freunde. Die meisten von ihnen sind in diesem Raum. Halten Sie das Video an, wenn Sie nachdenken müssen. Die Antwort ist, ich habe viele Freunde, von denen die meisten in diesem Raum sind. Der Gouverneur besuchte Krankenhäuser, von denen einige unterfinanziert sind. Unterfinanziert bedeutet , dass die Regierung ihnen nicht genug Geld gibt. Wir vermieten die Informationen, von denen wenig klar war. Das Unternehmen befragte viele Kandidaten, von denen keiner ideal war. Also war keiner von ihnen, keiner der vielen Kandidaten ideal. Fest bedeutet. Begleiten. Übungszeit, laden Sie das Praxis-PDF zu Relativsätzen mit Quantifizierern herunter. Sie die Fragen und überprüfen Sie dann wie immer Ihre Antworten, um festzustellen, ob Sie sie vollständig verstanden haben. Viel Glück. 35. Relativsätze nach Unbestimmtheitspronomen: Schauen wir uns Relativsätze nach unbestimmten Pronomen an. Betrachten wir zunächst einige Beispiele für einfache Sätze mit diesen unbestimmten Pronomen. . . . . Wenn du etwas konkreter sein musst, also nicht jeder oder niemand auf der Welt, kannst du etwas mit einem Relativsatz wie diesem schreiben . . Du würdest nicht sagen „Jeder kann einen Online-Kurs machen“, weil manche Leute keine Computer haben. Hier definieren die Relativsätze, welcher Teil von jemandem oder jedem auf der Welt ist. Hier sind einige weitere Beispiele. . Ich gebe nicht jedem 20$. Ich definiere, welcher Teil von allen, und das sind all die Leute, die diesen Kurs an einem Tag beenden können Tag Ich mache eigentlich nur Witze. Ich werde dir überhaupt kein Geld geben. Hier ist ein anderes Beispiel. . Würde ich also sagen „Ich sympathisiere mit allen“? Nun, nein, weil ich es eigentlich nicht tue. Ich muss genauer sein. Welcher Teil der Bevölkerung? Es ist dieser Teil. Menschen, deren Autos gestohlen wurden. Diese Leute. Ihr Auto wurde gestohlen. Ich habe mit ihnen sympathisiert. Schau dir die an. . . Diese drei bedeuten alle dasselbe. Und wie Sie wissen sollten, wenn Sie Relativsätze kennen, ist das „wer“, „welches“ oder „wer“ oder „das“ nicht erforderlich da es sich um eine objektrelevante Klausel handelt . Zu sagen „Ich muss jemanden finden“ reicht natürlich nicht aus. Irgendjemand? Spielt es eine Rolle? Ja. Diese Person muss Klavier spielen. Ich definiere es. Ich muss einen Klavierspieler finden. Schauen wir uns nun Relativsätze nach unbestimmten Pronomen wie „alles“ oder „nichts“ an. Hier sind ein paar einfache Sätze. . . . Hier ist ein Beispiel für eine Relativklausel nach einer davon. . Hier ist der Relativsatz. Und „Aufnehmen“ bedeutet, auf ein Blatt Papier zu schreiben. Sie werden das oft hören, wenn Sie sich amerikanische Cop-Shows ansehen. Die Polizei sagt das zu Verdächtigen. Hier ist ein weiteres Beispiel. . Man könnte sagen, „es wird gerade etwas gekocht“, aber wir werden konkret sein. Darüber informieren wir derzeit mit einem kontinuierlichen Passivmodus. Hier ist noch einer. . . Denken Sie daran: Da es sich um eine objektrelevante Klausel handelt, wird „das“ nicht benötigt. Lass uns ein bisschen üben. Verbinde diese Sätze mit einem Relativsatz. Halte das Video an, wenn du nachdenken musst. Aber lassen Sie mich Ihnen sagen, es ist nicht so einfach, einfach ein Wort herauszunehmen und ein Relativpronomen hinzuzufügen. Du musst einige Dinge ändern. Hier ist ein Beispiel. . . . „Etwas“ ist ein Singularpronomen, also muss es sich um einen Singular der dritten Person handeln: „tut“ oder „tut nicht“ — oder „erregt“ in diesem Fall. Probiere diese aus. . Wir sagen: welche Art von Person? Lassen Sie uns konkret sein. Es sind Leute, die denken, dass Unterrichten einfach ist. Sie — diese Leute — kennen keine Lehrer. Und weil „jeder“ singular ist, schreiben wir „tut nicht“ — nicht „nicht“. . Willst du also hier sitzen? Dort?... Dort?... Hier?... Da drüben? Spielt keine Rolle. Egal, wo du sitzen willst, für mich ist jeder Ort okay. Sie können „where“ angeben, wenn Sie möchten, aber das ist nicht notwendig, da es sich um eine objektrelevante Klausel handelt. . Hier bezieht sich „es“ auf die Dinge, die mich stören, oder auf das, was mich stört. „Es“ wird durch das Relativpronomen ersetzt. Jetzt kannst du üben, was du gerade gelernt hast. Laden Sie das Übungs-PDF für diese Art von Relativsatz herunter und beantworten Sie die Fragen in den Übungen. Und dann überprüfe natürlich deine Antworten. Viel Glück! 36. Relative Klauseln – reduziert: Der letzte Aspekt der Relativsätze, den wir uns ansehen werden, ist ziemlich schwierig. Und sie werden reduzierte Relativsätze genannt. Also was sind sie? Lassen Sie es mich Ihnen zunächst sagen. Sie sind sehr verwirrend für Schüler, die nichts über sie wissen. Aber sie sind nicht einfach herzustellen, nur nicht so leicht zu erkennen. Also gebe ich Ihnen eine einfache Regel. können wir löschen. Wer sind was und ist R oder Wände aus gegenwärtigen, kontinuierlichen, vergangenen, kontinuierlichen Passiven. Wir können auch das oder was löschen, oder wer ist unser, wenn eine Präposition folgt. In ähnlicher Weise können wir Relativsätze herausnehmen , waren oder waren. Dies gilt nur für Fachrelativsätze. Wir brauchen einige Beispiele , um das zu verstehen. Wir können reduzieren. Ich schaute mir den Teller an , der auf dem Tisch lag , und beobachtete den Teller auf dem Tisch. Das heißt nicht, dass ich auf dem Tisch war , als ich mir den Teller angesehen habe, obwohl es so aussieht. Können Sie auch das Schiff sehen, das sich in der Szene befindet? Wir können das reduzieren auf, siehst du das Schiff in der Szene? Die sind recht einfach zu verstehen, aber die nächsten sind nicht so einfach. Diese sind schwieriger zu erkennen. Wir können reduzieren, ich will die Nüsse , die auch weggeworfen werden. Ich will, dass die Nüsse weggeworfen werden. Wir können welche wegnehmen, und sind. Hier ist ein anderes Beispiel. Ich liebe die Frau, die mich anlächelt. Wie können wir das reduzieren? Ich liebe Frauen, die mich anlächeln. Wir können löschen wer ist? Versuch es mal mit diesem. Ich habe die Pizza gegessen, die heute Morgen nicht eingezahlt wurde. Ich habe ein Geschenk benutzt. Ganz einfach , denn es ist immer noch der Morgen und dies ist unvollendete Zeit. Wie können wir das reduzieren? Wir können schreiben, ich habe heute Morgen die Pizza in Bankform gegessen. Ich hatte großen Hunger. Also nahm er weg, was war, Sei vorsichtig. Merken Sie sich das Bild in der ersten Lektion. Wir sagten, der Mann, der mutig ist, ist Zahnarzt. Aber wir können nicht sagen, dass der Mann bold ein Zahnarzt ist, weil fett ein eigenständiges Adjektiv ist. Und wir können eine solche Relativklausel nicht reduzieren. Wir müssen einige davon praktizieren, nicht um sie herzustellen, aber zumindest um sie zu erkennen. Was wurde aus diesen reduzierten Relativsätzen gestrichen? Der vollständige Satz lautet: Ich habe den Bericht gelesen, der mir gestern gegeben wurde. Das Treffen, bei dem es sich um Bankmarketing handelt, ist morgen, oder das Treffen, bei dem es um Marketing geht, ist morgen. Er rettete den Mann, der von den Dieben erschossen wurde oder der von den Dieben erschossen worden war. Perfekt vorbei. Ich habe den Film gesehen , der im Kino gezeigt wird oder der im Kino gezeigt wurde. Wenn der Film nicht mehr läuft. Ist das der Zug, der nach London fährt? Und jetzt zum Beispiel Jennifer: Die Frau, die diese Lehrerin küsst , ist Jennifer Aniston. Was für ein glücklicher Mann hier ist, dass Sie jetzt etwas üben können. Sie finden Fragen im PDF zu reduzierten Relativsätzen, beantworten die Fragen und überprüfen Ihre Antworten. Nachdem wir diesen Abschnitt über Relativsätze abgeschlossen haben , können Sie die Fragen im zusätzlichen Übungsdokument ausprobieren. Viel Glück. 37. Perfektive Modale – sollte (Fähigkeit und Möglichkeit): Perfektive Modals sind ein interessantes Thema und machen Spaß, haben aber Schwierigkeiten. Wie immer, wenn Sie entscheiden welche Grammatik auf Englisch verwendet werden soll, wählen Sie die Bedeutung, die Sie geben möchten, und wählen Sie dann das Modal. Und übersetze nicht aus deiner eigenen Sprache. Konnte und war nicht in der Lage und musste einfache Modals überwinden und sind in den anderen Modals-Videos zu Beginn dieses Kurses zu sehen. Wie machen wir also ein perfektives Modal? Wir haben Subjekt plus Modal in seiner positiven oder negativen Form, dann haben wir plus Partizip Perfekt. Zum Beispiel. Ich hätte sie gestern Abend anrufen sollen. Ich hätte ihn gestern Abend nicht anrufen sollen. Du hättest das Geld für Bücher ausgeben können. Du hättest das Geld nicht für Bücher ausgeben können. Er könnte gestern krank gewesen sein. Wir können may verwenden oder könnten die gleiche Bedeutung haben. Er könnte gestern krank gewesen sein oder gestern nicht in der Lage gewesen sein. Hier sind noch ein paar Beispiele. Wir hätten das ganze Essen nicht kaufen müssen. Sie müssen schon weg sein. Sie können sich nicht amüsieren. Die positiven Formkontraktionen sind wie folgt. Sollte haben, haben können, müssen müssen, haben usw. Beachten Sie, dass es möglicherweise nur in gesprochenem Englisch existiert. Schauen wir uns zunächst perfektive Modale an , die Bedauern über die Vergangenheit zum Ausdruck bringen. Ich hätte sie gestern Abend anrufen sollen. Es war das Richtige, aber ich habe es nicht getan. Ich hätte sie gestern Abend nicht anrufen sollen. Das heißt, es war falsch, aber ich habe es nicht bereut, es getan zu haben. Hätte ich sie gestern Abend anrufen sollen? Das heißt, ich war es nicht. Aber was ist das Richtige oder sollte ich nicht erkältet sein und letzte Nacht? Das heißt, ich habe es geschafft. Aber war es falsch zu tun? Wie Sie sehen können, hat das Ja-Nein-Frageformular das Modal in positiver oder negativer Form vor dem Betreff. Die WER. Und die Form sieht so aus. Wann hätte ich ihn anrufen sollen? das Fragewort folgt das modale Than-Themen, als haben und Partizip Perfekt. Diese perfekten Modale drücken verpasste Chancen in der Vergangenheit aus. Du hattest die Chance, aber du hast Can't nicht genutzt. Du hättest das Geld für die Box ausgeben können. Das bedeutet, dass Sie das tun konnten, aber Sie haben es nicht getan. Du hättest das Geld nicht für Bücher ausgeben können. Das heißt, keine Sorge, bereue es nicht. Das war dir nicht möglich . Das ist sehr nah dran. Man konnte das Geld nicht für Bücher ausgeben. Das heißt aber nur, dass es in der Vergangenheit nicht möglich war. Wenn sich jemand Sorgen macht oder etwas bereut, das es nicht bereut, es nicht getan zu haben, dann hätte es nicht besser sein können. Könntest du das Geld für Bücher ausgeben? Das heißt, du hast es nicht getan, aber war es möglich? Konnten Sie das Geld nicht für Bücher ausgeben? Das heißt, du hast etwas anderes gemacht. War mein Vorschlag nicht möglich. Jetzt ist es Zeit für etwas Übung. Richtig? Perfektive Modals aus diesen Eingabeaufforderungen. Und pausiere das Video. Wenn du nachdenken musst. Du hättest nach Afrika gehen können. Er hätte sich entschuldigen sollen. Du hättest keine 20 Kilometer laufen können. Sie hätten nicht so mit diesem Lehrer sprechen sollen. Ich könnte einen haben. Ich denke du bist bereit, ein bisschen zu üben. Laden Sie also das erste PDF mit den perfekten Modalen und beantworten Sie dann die Fragen so gut Sie können. Überprüfen Sie dann Ihre Antworten, um nach Fehlern zu suchen , und lernen Sie dann aus ihnen. Viel Glück. 38. Perfektive Modale – vielleicht könnte (unbekannte Möglichkeit): Schauen wir uns perfektive Modale an, die unbekannte Möglichkeiten der Vergangenheit ausdrücken. Er war vielleicht gestern krank. Wir können Macht gebrauchen oder könnten. Das bedeutet, dass es vielleicht in der Vergangenheit wahr war , aber ich weiß es nicht. Ich habe diese Informationen nicht. Negativ. Nur kann oder vielleicht möglich. Er hat gestern vielleicht nicht gearbeitet oder gestern nicht gearbeitet. Das bedeutet, dass das vielleicht nicht in der Vergangenheit passiert ist, aber ich weiß es nicht. Beachten Sie, dass das nicht möglich war, ist nicht möglich. Es drückt keine unbekannte Möglichkeit in der Vergangenheit aus. Es hat unterschiedliche Bedeutungen. Vielleicht nicht, ist nicht dasselbe wie konnte in dieser Hinsicht nicht. Bei Fragen zu unbekannten Möglichkeiten der Vergangenheit. Nur mein stimmte einem möglichen nicht mir zu. Meine Arbeit gestern oder hätte er gestern arbeiten können? Das heißt, ist diese Aktion in der Vergangenheit möglich? Ich kenne die Wahrheit nicht. Beachten Sie, dass der Geist weniger verbreitet ist, hätte funktionieren können, ist die normale Option. Wenn du sagst, war gestern vielleicht nicht krank. In dieser Frage verteidigst du vielleicht die Person. Du sagst. Vielleicht gibt es eine Erklärung. Man könnte sagen, er war vielleicht ich oder vielleicht war er L.. Aber das ist vorsichtig oder höflich. Wow, vielleicht war ich gestern nicht ich. Eine andere Bedeutung von könnte haben oder haben könnte ist in diesem Beispiel, dass Sie möglicherweise gestorben sind oder gestorben sein könnten. Das bedeutet, dass dies eine riskante Möglichkeit war, aber es ist nicht passiert. Lass uns etwas üben. Aus diesen Eingabeaufforderungen wurden perfekte Modale eingestuft. Und pausiere das Video, wenn du nachdenken musst. Mighty hat es nicht verstanden. Oder wir könnten könnten statt Verstand gebrauchen. Konnte Eve es nicht verstehen oder vielleicht nicht? Sie haben vielleicht gestern mit Ihrem Chef gesprochen. Wir können Macht gebrauchen oder könnten. Sie haben den Plan vielleicht noch nicht gesehen? Oder können wir vielleicht verwenden oder haben sie nicht das ganze Essen gegessen? Alles was wir können Quark gebrauchen? Das war nicht allzu schwierig, oder? Jetzt können Sie das zweite perfektive Modal, das Praxis-PDF, herunterladen das zweite perfektive Modal, und diese Fragen beantworten. Überprüfen Sie natürlich Ihre Antworten, um nach Ihren Fehlern zu suchen , und lernen Sie dann aus ihnen. Viel Glück. 39. Perfektive Modale – muss nicht unbedingt tun: Nun zu den perfektiven Modalen, das gibt ihnen eine Bedeutung, die in der Vergangenheit nicht notwendig war. Wir hätten das ganze Essen nicht kaufen müssen. Das bedeutet, dass wir das nicht mussten, aber wir haben es getan. Vielleicht bereuen wir es. Im Fragenforum. Brauchen. Wir haben das ganze Essen gekauft. Es kann die gleiche Bedeutung haben wie mussten wir all diese Lebensmittel kaufen? Aber wir hätten nicht haben müssen, ist nicht sehr verbreitet. Normalerweise sagen die Leute , müssten wir kaufen, vergleichen Sie diese. Ich kaufe das Essen. Das bedeutet, dass es nicht unbedingt in der Vergangenheit war. Mussten wir kein Essen kaufen? Das heißt, war das in der Vergangenheit nicht notwendig? Aber vielleicht haben wir es vergessen. Das ist natürlich ein vergangenes Modal, kein Perfektives. Schauen wir uns nun die perfektiven Modale der Deduktion an. Das heißt, wir schauen uns Beweise an und raten über die Vergangenheit. Hier ist ein Beispiel. Sie müssen schon weg sein. Das heißt, ich bin mir sicher , dass das in der Vergangenheit passiert ist , aber ich habe es nicht gesehen. Die Beweise sagen mir, dass dies sicher in der Vergangenheit passiert ist. Jetzt ist das Gegenteil von Must-Have aktuell, haben Sie diese Bedeutungen. Sie können nicht lange geblieben sein. Das heißt, ich bin mir sicher, dass das nicht passiert ist, aber ich weiß es nicht oder ich habe es nicht gesehen. Die Beweise besagen mir, dass das nicht passiert ist. Wir können auch sagen, dass sie nicht lange hätten bleiben können. Es hat die gleiche Bedeutung wie kontergefärbt. Hinweis. Es gibt keine Frageform für perfektive Deduktionsmodale. Jetzt ist es Zeit für etwas Übung, oder? Perfektive Modals aus diesen Eingabeaufforderungen. Und pausiere das Video, wenn du nachdenken musst, er kann das Geld nicht schon zurückgezahlt haben. Sie hätten ihre Schuhe nicht ausziehen müssen . Jim muss die Donuts gegessen haben. Du hast mir nicht mal ein Geburtstagsgeschenk gekauft. Wir müssen den falschen Weg gegangen sein. Jetzt können wir das dritte perfektive Modal, das Praxis-PDF, herunterladen und die Fragen beantworten. Und überprüfen Sie natürlich Ihre Antworten, um sicherzustellen , dass Sie aus Ihren Fehlern lernen können. Viel Glück. 40. Perfektive Modale – zusätzliche Übung: Lassen Sie uns einige Übungen mit allen perfektiven Modalen machen. Füllen Sie die Lücken mit perfektiven Modalen. Das ist falsch. Du hättest das Geld nicht stehlen sollen. Ich bin mir sicher, dass diese Verkäufe nicht stimmen. Sie müssen einen Fehler gemacht haben. Ich hatte Angst, als ich Jennifer Aniston traf, ich hätte das Trocknen fragen können. Ich hätte sie fragen sollen. Der erste bedeutet, dass es möglich war aber ich habe es nicht getan , weil ich Angst hatte. Der zweite hätte fragen sollen. Das heißt, es war das Richtige. Aber ich hatte zu viel Angst, also habe ich es nicht getan. In diesem. Du wusstest, dass seine Antwort nein sein würde. Die Person sagt also: Du hättest nicht fragen müssen. Es bedeutet, dass Sie gefragt haben, aber das war nicht nötig, weil Sie die Antwort kannten. Oder die Person kann sagen: Du hättest nicht fragen sollen, ob der Mann wütend oder verärgert wurde. Daher war es falsch, dies zu tun. Er kann nicht fertig sein oder er hätte es nicht beenden können. Sie glauben nicht, dass das möglich ist, weil Krieg und Frieden ein einseitiges Buch sind. Warum hast du da gestanden und mich beobachtet? Hättest du nicht helfen können? Das heißt, Sie haben diese Chance, aber warum haben Sie nicht , wer das Fenster zerbrochen hat? Es könnte Tom gewesen sein oder vielleicht oder hätte es haben können. Ich habe Fleisch für Joe gekocht, aber sie ist Vegetarierin. Also seine Freunde, wie hättest du nicht fragen sollen? Das bedeutet, dass er nicht gefragt hat und das wäre das Richtige gewesen. Aber er hat einfach das Fleisch gekocht. Bilden Sie Sätze mit diesen Wörtern in der richtigen Reihenfolge. Denken Sie daran, perfekte Modale zu verwenden. Warum hätte ich mein Auto bei meinem Team parken sollen? Ist gegangen, hätte sie ihr Haus schon verkaufen können oder hätte sie ihr Haus schon verkaufen können? Denn schon kann es auch nachher kommen. Sie müssen schlechtes Essen gegessen haben. Wir müssen gekommen sein. Wann kann ich die ganze Arbeit beendet haben? Das heißt, du sagst mir, ich hätte fertig werden können, aber wann war das möglich? ganze Schlag. Sie können nicht hungrig gewesen sein. Vielleicht haben sie nicht das ganze Essen gegessen. Das sind die Beweise. Wenn Sie der Meinung sind, dass Sie mehr Übung benötigen , im Abschnitt Ressourcen ein zusätzliches Übungs-PDF. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 41. Sofern nicht vorausgesetzt, dass das so lange wie: In diesem Video geht es darum , sofern dies nicht vorgesehen ist und solange „Until“ bedeutet, wenn nicht, handelt es sich um eine Art von Bedingung. Aber es sei denn, es gibt eine negative Bedeutung ohne das Wort nicht zu verwenden. Vergleichen wir es mit der ersten Bedingung. Du kannst keinen Nachtisch essen, wenn du dein Gemüse nicht isst. Wir können das mit dem Wort umschreiben es sei denn, Sie können kein Dessert essen, es sei denn, Sie essen Ihr Gemüse. Im ersten Satz der if-Klausel haben wir f nichts, und wir können es ändern, wenn das Verb nicht positiv ist, aber es hat immer noch die gleiche Bedeutung. Schauen wir uns ein anderes Beispiel an. Wir werden den Kurs fortsetzen. Wenn du verstehst. Wie können wir es tun, wenn wir nicht da drin sind, werden wir den Kurs fortsetzen. Außer du verstehst es nicht. Es hat eine ähnliche Bedeutung, aber der Fokus liegt auf der negativen Situation des Nichtverstehens. Oder wir können schreiben, wir werden den Kurs nicht fortsetzen, wenn Sie nicht verstanden haben. Auch hier ist der Fokus etwas anders. Also fügen wir hinzu, es sei denn, was die Idee hat, nicht drin zu sein. Und wenn wir die negative Stimmung haben, heben sich die beiden Unstimmigkeiten gegenseitig auf. Logischerweise ist es die gleiche Idee, aber der Fokus liegt darauf, den Kurs nicht fortzusetzen. Dieses Beispiel ist eine gemischte Bedingung. Wenn Sie nicht um eine Übertragung gebeten haben, werden Sie hier weiterarbeiten. In der Wenn-Klausel haben wir eine einfache Vergangenheit, weil es sich nur um eine vergangene Aktion handelt, die stattgefunden hat oder nicht , die mit der Zukunft dieser Person zusammenhängt , die wir ändern können dieser Satz an, sofern Sie nicht um Übertragung gebeten haben, werden Sie hier weiterarbeiten. Wir verlieren das Wenn und Schreiben es sei denn, und das Verb wird positiv. Schauen wir uns ein Beispiel mit einer zweiten Bedingung an. Wenn ich nicht in einem fremden Land leben würde, würde ich dessen Sprache nicht lernen. Wir können schreiben. Wenn ich nicht in einem fremden Land leben würde, würde ich dessen Sprache nicht lernen. Dies ist dem ersten Satz sehr ähnlich, außer dass es ein wenig bedeutet, dass dies die einzige Bedingung ist , wenn Sie eine andere Sprache lernen würden. Hier ist ein anderes Beispiel. Ich würde keinen Marathon laufen, wenn ich nicht fit wäre oder wenn ich nicht fit wäre. In weniger formellem Englisch. Denken Sie daran, dass in der zweiten Bedingung Bedingungen besser waren und waren als es war und war. Wir können es so ändern, dass ich keinen Marathon laufen würde wenn ich nicht geschickt würde oder wenn ich nicht fett wäre. Ein Satz wie dieser nächste ist jedoch problematisch. Ich würde keinen Marathon laufen, wenn ich nicht fett wäre. Siehst du das? Es ist problematisch, weil du dann nicht auf die Idee gekommen bist, wenn nicht es sei denn, du hast das nicht drin, ich war nicht fett. Es gibt also zu viele Negative und es wirkt sehr ungeschickt. Logischerweise wäre das in Ordnung. Schauen wir uns das an, es sei denn mit der dritten Bedingung. Ich hätte meine Hausaufgaben nicht wenn ich nicht fertig gewesen wäre. Wir können schreiben. Ich hätte meine Hausaufgaben nicht gemacht, wenn ich nicht fertig gewesen wäre, dass der kleine Junge ihm seine Hausaufgaben gegeben meine Hausaufgaben nicht gemacht, wenn ich nicht fertig gewesen der kleine Junge hätte und er sie beendet hätte. Er deutet an, dass er nur so mit seinen Hausaufgaben umgeht. Wenn er es dir gegeben hat, heißt das, dass du es nicht getan hast. Das sagt er auch. Hier ist ein anderes Beispiel. Ich hätte von dem Treffen gewusst wenn ich früher mit Ihnen gesprochen hätte. Die Bedeutung hier ist eine normale dritte Bedingung. Ich habe vorhin nicht mit Ihnen gesprochen und wusste daher nichts von dem Treffen. Wir können einen Satz mit unless mit einer etwas anderen Bedeutung schreiben . Ich hätte nichts von dem Treffen und der Botschaft gewusst , die Sie zuvor angesprochen haben. Es gibt die gleichen Bedingungen und Ergebnisse. Aber darin sagen wir, dass dies die einzige Möglichkeit für mich war , diese Entzündung zu bekommen , und sie ist nicht passiert. Lassen Sie uns einen kurzen Blick darauf werfen, vorausgesetzt, und solange beide nur f bedeuten, werde ich nur arbeiten, wenn Sie mir mehr Geld geben. Dies ist eine einfache erste Bedingung. Das bedeutet kein Geld mehr, keine Arbeit mehr. Das ist die einzige Bedingung, unter der ich arbeiten werde. Wir können es so schreiben. Ich werde arbeiten, sofern du mir mehr Geld gibst. Wir können das Wort Mehrwertsteuer weglassen, wenn wir wollen. Es gab keinen Unterschied in der Bedeutung. Alle anderen Phrasen sind mit genau derselben Bedeutung möglich , vorausgesetzt das. Oder einfach nur einfach peasy anzubieten ist eine andere, er freut sich, wenn Sie ihn nicht stören. Es bedeutet, dass er glücklich ist, aber nur, wenn du ihn nicht belästigst. Hier ist ein Beispiel aus der Vergangenheit einfach. Sie malen uns das Geld, solange wir nie zurückgekommen sind. Das war in der Vergangenheit die einzige Bedingung , unter der sie uns das Geld gaben. Sie sagten, wir geben dir dieses Geld, aber nur, wenn du nie zurückkommst. Sind die Sätze richtig oder nicht? Korrigiere die falschen. Das ist in Ordnung. Das ist falsch , weil es unlogisch ist. Es sollte so lange sein, wie wir vorsichtig sind. Der ist in Ordnung. Dieser ist logisch. Das sollte es sein. Wie kannst du gewinnen, wenn ich dir nicht helfe? Das heißt, ohne meine Hilfe kannst du nicht gewinnen. Auch dieser ist unlogisch. Sollte es sein. Wenn Sie keine Frage haben, können Sie anfangen. Weil die Leute Fragen stellen sollten , bevor sie etwas anfangen. Das ist falsch. Es sollte möglicherweise nicht bereitgestellt werden, wird auf die gleiche Weise gehen, wie wir im if-Teil der ersten Bedingung nicht gut schreiben. Wandeln Sie diese Sätze in Sätze um, die dasselbe bedeuten, indem Sie unless oder providing verwenden. Wenn Sie nicht jeden Tag rennen, nehmen Sie zu. Sie werden den Vertrag unterschreiben und mir den Preis mitteilen. Oder sie unterschreiben den Vertrag nur, wenn ihnen der Preis gefallen hat. Wir werden in den Park gehen, sofern das Wetter gut ist, oder wir gehen nicht in den Park, wenn das Wetter nicht gut ist. Ich werde die Gartenarbeit machen, es sei denn, ich habe etwas anderes zu tun, oder ich mache die Gartenarbeit, ich habe nichts anderes zu tun. Also müssen wir etwas in irgendetwas verwandeln, Mann, wegen dem Negativen. Sie hätten es nicht gewusst, wenn Sie die Nachrichten nicht gelesen hätten. Sie werden morgen kommen. Es sei denn, es stört Sie oder es macht Ihnen nichts aus. In dem Ordner aus dieser Vorlesung gab es eine Praxis für Sie und es gibt auch ein Antwortblatt. Viel Glück. 42. Passiv - Einführung: Passiv ist wahrscheinlich für Muttersprachler von Französisch, Spanisch, Italienisch, Deutsch und einigen anderen Sprachen einfacher . Und so mag mein erstes Video für sie zu einfach oder offensichtlich erscheinen . Für Sprecher anderer Sprachen kann sich Passiv in Englisch jedoch kann sich Passiv in Englisch völlig von den NASA-Systemen unterscheiden. Zum Beispiel türkisch. Aber wenn du mein System erst einmal gelernt hast, wirst du das sehr einfach finden. Wann verwenden wir Passiv? Wir verwenden es, um den Fokus vom Subjekt abzulenken und es auf das Objekt eines Satzes zu legen. Zum Beispiel wurde das Projekt vorbereitet. Das Ergebnis des abgeschlossenen Projekts ist wichtiger als die Person, die es durchgeführt hat. Wir verwenden Passiv auch, wenn das Thema unbekannt ist. Das Fenster war gestern kaputt. Wir wissen nicht wer es war. Alles. Wir verwenden Passiv, um das Thema zu verstecken. Das Fenster war gestern kaputt. Wir wissen, wer es war, aber wir wollen es nicht sagen. Hier sind die grundlegenden Schritte, die Sie anwenden können , um alle Formen von Passiv zu machen. Wir werden dieses Beispiel verwenden. einer Cafeteria werden Burger und die Cafeteria serviert. Wir werden diesen aktiven Satz passiv machen. Dazu müssen wir zunächst das Objekt dieses Satzes in das Subjekt des passiven Satzes ändern . Was ist das Objekt hier? Es sind Burger. Wir machen das zum Thema des neuen Satzes. Dann löschen wir das ursprüngliche Thema , weil wir es nicht mehr verwenden werden. Dann ändern wir das aktive Verb in eine Form von in derselben Zeitform sein. Das Verb ist dienen in der Gegenwart einfach. Was ist die Gegenwart einfach genug zu sein? Ist oder sind? Wir schreiben unsere After Burger weil Burger oder Plural? Im nächsten Schritt fügen wir das Partizip Perfekt des Verbs hinzu. Wir haben das Verb dienen. Was ist das Partizip Perfekt? Serviert? Dann schreiben wir den Rest des Satzes auf. Burger werden serviert und die Cafeteria. Würden Sie sagen, dass Burger in der Cafeteria von Mitarbeitern der Cafeteria serviert werden? Das ist nicht nötig. Wir wissen wer das macht. Es ist offensichtlich. Warum sollten Sie also überhaupt Passiv verwenden? Wenn Sie die Mitarbeiter der Cafeteria erwähnen wollen. Das ergibt keinen Sinn. Wie Sie sehen können, schreiben wir nicht immer, um das Originalthema zu kaufen. 43. Passiv – vermeint, einfach und kontinuierlich: Wie wir im vorherigen Video gesehen haben, geht das gegenwärtige einfache Passiv so. Wir haben den aktiven Satz. Die Mitarbeiter der Cafeteria servieren Burger in der Cafeteria. Und das Passive ist, dass Burger in der Cafeteria serviert werden. Mache den nächsten Satz passiv. In Amerika spricht man Englisch. Folgt den Stempeln. Das Passiv ist Englisch wird in Amerika gesprochen. Sehen wir uns an, wie wir das gemacht haben. Englisch ist der aktive Satz des Objekts. Und so ist es das Thema des passiven Satzes. Wir brauchen die alten Objektmenschen nicht. Das Verb ist sprich in der Gegenwart einfach. Präsentieren Sie einfach von zwei. B ist, weil Englisch Singular ist, wird das Partizip Perfekt von speak gesprochen. Und dann schreiben wir den Rest des Satzes. In Amerika. Wir müssen nicht von Leuten schreiben. Natürlich sind Menschen, die Englisch sprechen, keine Affen. Zumindest noch nicht. Versuche dasselbe mit diesem Satz zu tun. Meine Familie und Freunde haben mich geliebt. Ich werde von meiner Familie und meinen Freunden geliebt. Wir können BY hier verwenden, denn wenn wir schreiben, werde ich alleine geliebt. Es ist nicht klar, wer mich liebt. Das ergibt Sinn. Aber warum sollten Sie es dann passiv machen? Aber ich werde auch alleine geliebt. Schauen wir uns das gegenwärtige kontinuierliche Passiv an. Hier ist ein Beispiel. Die Polizei verhaftet Personen bei der Demonstration. Was denkst du könnte das sein? Folgen Sie den gleichen Schritten, um den Satz passiv zu machen. Bei den Protesten werden Menschen festgenommen. Sehen wir uns an, wie wir das gemacht haben. Menschen sind Gegenstand des Urteilsaktes. Es ist also das Thema des passiven Satzes. Wir verlieren das alte Thema. Die Polizei verhaftet, ist die Gegenwart ununterbrochen? Möchte, dass die Gegenwart kontinuierlich aus ist Ich bin, bin oder bin. Wir sind nicht für Menschen da. Arrest als aktives Verb. Das Partizip Perfekt ist verhaftet. Und dann beenden wir den Satz. Wir brauchen die Polizei nicht, weil nur die Polizei Demonstranten festnimmt, nicht das FBI. Versuch es mal mit diesem. Simon macht laute Geräusche. Das Objekt ist laute Geräusche. Wir verlieren. Simon macht, ist ständig präsent, wird, sind laute Geräusche, das ist Plural. Das Partizip Perfekt von make wird gemacht. Laute Geräusche werden gemacht. Versuch das, ich glaube, es raubt mich aus. Ich werde ausgeraubt. Schauen wir uns an, wie wir passive Fragen stellen. Hier ist ein aktiver Satz in der heutigen einfachen Kombination von Cookies jeden Tag. Das Passive ist, dass täglich Kekse gekauft werden. Um daraus eine Ja-Nein-Frage zu machen, setzen wir einfach den ersten Teil des Verbclusters vor das Subjekt. Wenn ich Verbcluster sage, meine ich die Gruppe der Verben zusammen. Und hier ist das Verb Cluster unser Ball. Wir haben unsere Kekse jeden Tag gekauft. Hier ist ein anderes Beispiel. Knoblauch wird der Mischung hinzugefügt. Die Ja-Nein-Frage ist, wird der Mischung Knoblauch hinzugefügt? Ebenso einfach ist es, Themenfragen zu stellen. Was wird täglich gekauft? Wir wechseln das Thema für wen oder was. Aber wir müssen uns daran erinnern, dass wir für Themenfragen Third-Person-Singular verwenden. Es geht also darum, was jeden Tag gekauft wird, nicht das, was jeden Tag gekauft wird. Genauso sagen wir, was in der Tasche ist, nicht was in der Tasche ist. Wenn Sie sich darüber nicht sicher sind, schauen Sie sich die Videos zu Themenobjektfragen zu Beginn dieses Kurses an. Für den anderen Fragetyp. Wenn wir nach dem indirekten Objekt fragen, tun wir das. Wir haben das Fragewort. Dann setzen wir den ersten Teil des Verbclusters vor das Subjekt. Wo unsere Kekse jeden Tag gekauft wurden. Oder für unser anderes Beispiel, wozu wird Knoblauch hinzugefügt? Alle passiven Fragen werden auf die gleiche Weise gestellt. Folgen Sie einfach den Schritten , die Sie gerade gesehen haben. Viel Glück. Ich habe passiv gemacht, aber das weißt du schon. Lassen Sie uns einige Fragen mit Present Continuous stellen. Die Kekse werden in der Küche gegessen. Stellen Sie daraus eine Ja-Nein-Frage und folgen Sie den Stempeln. Werden die Kekse in der Küche gegessen? Der erste Teil des Verbclusters steht vor dem Subjekt. Nur der erste Teil, der in diesem Beispiel R ist. Stellen Sie jetzt eine Themenfrage aus unserem Satz. Was wird in der Küche gegessen? Das Thema Cookies ändert sich in eins. Und R wird, ist. Weil der Sprecher einem unbekannten Thema fragt. Stellen Sie eine Frage, die mit Draht beginnt. Für die Antwort. In der Küche. Wo werden die Kekse gegessen? Nach dem Fragewort setzen wir den ersten Teil des Verbclusters, nämlich r. Dann haben wir die Betreff-Cookies und dann den Rest des Verbclusters. Lass uns etwas damit üben. Ändern Sie diese Sätze in Passiv. Eine davon, es gibt mehr als eine Antwort. Halten Sie das Video an, wenn Sie nachdenken müssen. Diese Opernarie wird sehr gut gesungen. Pralinen werden an Kinder abgegeben. Oder Kinder bekommen Pralinen. Das heißt, wenn Sie das indirekte Objekt als neues Subjekt verwenden möchten , sind auf diesem Weg kostenorientiert. Nachdem meine Nachrichten geschrieben wurden, wird täglich Geld auf der Straße gefunden. Mal sehen, wie Sie mit diesen und den Übungsfragen umgehen. Die erste Übungsdatei in der Mappe befasst sich mit dem vorliegenden einfachen und aktuellen kontinuierlichen Download , der die Fragen beantwortet. Und dann überprüfe deine Antworten , um zu sehen, wie du dich verstanden hast. Viel Glück. 44. Passiv – Vergangenheit einfach und kontinuierlich: Schauen wir uns vergangene einfache und vergangene kontinuierliche Passiven an. Mache daraus einen passiven Satz. Jemand hat gestern mein Auto gestohlen. Denken Sie daran, dieselben Schritte zu befolgen. Die Antwort ist, mein Auto wurde gestern gestohlen. Das Auto wird zum Subjekt da das aktive Verb einfach vorbei ist. Wir schreiben dann war. Wir haben das aktive Verb in ein Partizip Perfekt geändert. Gestohlen. Dann haben wir den Satz beendet. Versuch es mal mit diesem. Tom acht, die Äpfel. Die Äpfel wurden gegessen. Mache aus diesem einen passiven Satz. In der Vergangenheit kontinuierlich. Die Kinder sind auf Pferden geritten. Pferde wurden geritten. Horses ist das neue Thema. Das Verb, in der Vergangenheit kontinuierlich zu sein ist das, was mit Wohlbefinden zu tun hat. Wir entscheiden uns für Wohlbefinden, weil Pferde ein Plural sind. Dann fügen wir das Partizip Perfekt von ride hinzu, das geschrieben wird. Versuch es mal mit diesem. Kelly und X2 schreiben den Bericht. Die Antwort ist, dass der Bericht geschrieben wurde. Jetzt werden wir Fragen in der Vergangenheit einfach passiv stellen, wie eine Ja-Nein-Frage daraus. Mein Auto wurde gestern gestohlen. Nachdem Ihr Auto gestern gestohlen wurde, der erste Teil des Verbclusters stand der erste Teil des Verbclusters vor dem Subjekt. Stellen Sie jetzt eine Frage zum Thema. Was wurde gestern gestohlen? Das Thema wechselt zu was oder wer. Und in diesem Fall ist es was. Stellen Sie jetzt eine Frage mit der Antwort. Gestern. Wann wurde dein Auto gestohlen? Schreiben Sie neu, wann. Dann setzen wir den ersten Teil des Verbclusters vor das Subjekt. Versuchen wir dasselbe mit der Vergangenheit kontinuierlich stellen daraus eine Ja-Nein-Frage. Der Bericht wurde gerade verfasst. Sobald der Bericht geschrieben wurde, der erste Teil des Verbclusters war der erste Teil des Verbclusters, der vor dem Thema steht. Stellen Sie eine Frage zum Thema. Also, was wurde geschrieben? Das Thema, zu dem der Bericht wird möchte jetzt eine Frage stellen, mit der Frage beginnen, warum? Warum wurde der Bericht verfasst? Danach schreiben wir den ersten Teil des Verbclusters, dann das Subjekt, dann den Rest des Satzes. Ganz einfach, ja. Lassen Sie etwas für die Vergangenheit einfach und Vergangenheit kontinuierlich passiv üben . Ändern Sie diese Sätze in passive Sätze und pausieren Sie das Video. Wenn du nachdenken musst. Diese Knicke wurden heute Morgen beschädigt. Während des Sturms wurden Autos gewaschen. Willst du mit den Fahrern früher sprechen? Während ein neues Produkt gekauft wird. Das Gras wurde letzte Woche gefällt. Probieren Sie nun das Übungsblatt zu diesen aus und überprüfen Sie Ihre Antworten. 45. Passiv – zukünftige Formen und Modale: Nun zu zukünftigen Passiven. Wir können Passives auf die gleiche Weise machen wie für jede Zeitform. Machen Sie daraus einen passiven Satz. Aber denk gut nach, ich werde das Monster töten. Die Antwort ist, das Monster wird getötet. Man muss sich daran erinnern , dass der Infinitiv des Verbs auch ohne zu folgen ist, wie alle Modalverben. Das Monster wird also zum Subjekt und dann zum Infinitiv, ohne zu sein, einfach zu sein. Dann wird das Partizip Perfekt des aktiven Verbs getötet. Daraus können Sie jetzt ganz einfach eine Ja-Nein-Frage stellen. Nun, das Monster soll getötet werden. Der erste Teil des Verbclusters steht vor dem Subjekt. Und der erste Teil ist, wir stellen eine Themenfrage. Was wird getötet? Das Thema Monster wechselt zu was? Stellen Sie nun eine Frage, die damit beginnt, wie, wie wird das Monster getötet? Einfach richtig? Versuchen wir jetzt, in die Zukunft zu gehen. Mache den Satz passiv. Die Jungs werden das Essen kochen. Befolge die Regeln, die du gelernt hast. Das Essen wird gekocht. Essen ist das neue Thema. Wir setzen das Verb be in die Zukunft. Wir verwenden es für Lebensmittel, weil es eine einzelne Neun ist. Dann fügen wir das Partizip Perfekt von cook hinzu. Schreiben Sie jetzt eine Ja-Nein-Frage. Wird das Essen gekrümmt sein? Ist der erste Teil des Verbclusters und steht vor dem Subjekt. Stellen Sie jetzt eine Frage , die mit wann beginnt. Wann wird das Essen gekocht? Pässe von Modalen zu machen ist dasselbe wie aus einer guten Zukunft. Hier ist ein Satz, den du in das Passiv verwandeln kannst. ****** können Sie hier kaufen. Die Antwort ist, ****** kann hier gekauft werden. Stellen Sie jetzt eine Ja-Nein-Frage. Kann ****** hier gekauft werden? Ich hoffe du findest das sehr einfach, oder? Eine Frage zum Thema jetzt. Was kann man hier kaufen? Stellen Sie jetzt eine Frage, die mit wo beginnt? Wo kann ich ****** gekauft werden? Mache den Satz passiv. Wir sollten die Daten analysieren. Die Antwort lautet: Die Daten sollten analysiert werden. Shirt und meine Zeit May und alle anderen Modals funktionieren alle auf die gleiche Weise. Es ist Übungszeit. Ändern Sie diese Sätze in passive Sätze und halten Sie das Video an, wenn Sie etwas Zeit zum Nachdenken benötigen. Der Bericht wird morgen vorbereitet. Kann Englisch gelernt werden? Und sechs Monate? Die kurze Antwort darauf lautet natürlich absolut nicht. Nein, es kann nicht hören, dass es zwei mögliche Antworten gibt. Werden mir die Details bald zugesandt oder werden mir die Details bald zugesandt? Das heißt, wenn Sie das indirekte Objekt als neues Subjekt verwenden möchten . Diese Artikel werden vor Tagesende verkauft. Fünf Gläser Wasser, sollte es jeden Tag getrunken werden? mehr zu üben, probieren Sie das diesem Video beigefügte Aktivitätsblatt aus und überprüfen Sie Ihre Antworten. Viel Glück. 46. Passiv – präsentieren perfekt einfach: Jetzt, wo Sie ein Experte für Passives werden, können Sie versuchen, sie mit der Gegenwart perfekt einfach zu machen . Mache den Satz passiv. Der Chef hat fünfzig Mitarbeiter entlassen. Die Antwort lautet: 50 Mitarbeiter wurden entlassen. Fünfzig Mitarbeiter sind das neue Thema. Die Gegenwart perfekt einfach von zwei. B ist gewesen oder war. Hier. Es ist, war für mehrere Angestellte. Dann wurde das Partizip Vergangenheit des Feuers abgefeuert. Wir brauchen den Chef nicht, weil es nur der Chef ist, der die Leute im Allgemeinen feuert. jetzt eine Ja-Nein-Frage stellen, 50 Mitarbeiter entlassen. Hälfte ist der erste Teil des Verbclusters, und wir stellen ihn vor das Subjekt. Schreiben Sie eine Themenfrage, die damit beginnt, wie viele wie viele Mitarbeiter wurden entlassen? Dann ändern wir einfach die Zahl in Harmonie. Ich schreibe eine Frage , die mit y beginnt. Warum wurden 50 Mitarbeiter entlassen? Wir haben also das Fragewort y, dann haben wir den ersten Teil des Verbclusters, dann das Subjekt, dann den Rest des Verbclusters. Versuch es mal mit diesem. Die Mädchen haben den WACC beendet. Das WACC ist abgeschlossen. Stellen Sie sicher, dass Sie zwischen halb und hat richtig wählen. Manchmal unterscheidet er sich vom aktiven Satz. Übrigens gibt es kein passives für die Gegenwart perfekt kontinuierlich. Jetzt wirst du mit der Gegenwart üben perfekt einfach. Ändern Sie diese Sätze in passive Sätze und pausieren Sie das Video, wenn Sie es synchronisieren möchten. Endlich wurde an einen neuen Plan gedacht. Wurde der Truck beladen? Wie lange ist dieses Geheimnis bekannt? Mr. Jones wurde nie wütend gesehen. Was wurde heute gegessen. Jetzt können Sie versuchen, einige davon selbst zu machen. Es gibt ein Übungsblatt für die Herstellung von Passiven aus der Gegenwart perfekt einfach. Vergiss nicht, deine Antworten zu überprüfen. 47. Passiv – Vergangenheit perfekt und Zukunft perfekt: Jetzt sind Sie ein Experte. Du kannst etwas Schwierigeres versuchen. Die Vergangenheit ist perfekt einfach passiv und die Zukunft perfekt einfach passiv. Wenn Sie jedoch die Bedeutung dieser Zeitformen nicht kennen, schlage ich vor, dass Sie sich zuerst die Videos zu diesen Themen ansehen und dann zu diesem Video zurückkehren. Beginnen wir mit der Vergangenheit perfekt einfach. Machen Sie den Satz passiv, indem die Schritte befolgen , die Sie gelernt haben. Peter hatte das Haus gereinigt. Das Haus war gereinigt worden. Das Perfekt der Vergangenheit von TBI hat eine Frage gestellt , die mit dem Warum beginnt? Warum wurde das höchste gereinigt? Hand ist der erste Teil des Verbclusters und steht nach y und zwei vor dem Subjekt. Wie bei allen anderen Mietern. Nur weil ich weiß, dass du int machen kannst. Hier war ein Satz , den du in Zukunft ändern sollst. Perfektes, einfaches Passiv. Die Müllsammler werden den Müll morgen früh eingesammelt haben . Die Antwort ist, der Müll wird morgen früh abgeholt sein . Die Zukunft ist perfekt. Einfach von TBI ist, dass Micah Frage gewesen sein wird , die mit wann beginnt? Wann wurde der Müll von abgeholt oder Sie müssen nicht mitreden. Oder wir können mit dem Zeitpunkt beginnen. Es ist Übungszeit. Ändern Sie diese Sätze in passive Sätze und pausieren Sie das Video. Wenn du nachdenken willst. In einer davon gibt es mehr als eine Antwort. Nachrichten gingen ein, als er kam. Die Gartenarbeit wird heute Abend vor sechs Uhr abgeschlossen sein. Dies ist die mit zwei möglichen Antworten. Gary war ein Kaffee gekauft worden, bevor er sich weigern konnte. Oder Gary hatte einen Kaffee gekauft, bevor er sich weigern konnte. Wenn Sie das indirekte Objekt als neues Subjekt verwenden möchten. Will. Die Tabellen wurden von ihnen geleert. Das Arbeitsessen ist noch beendet. Kleine Praxis für dich. Ich bin mir sicher, dass du jetzt weißt, was zu tun ist. Viel Glück. 48. Passive - Perfektive Modale: Und schließlich passive perfektive Modale. Ich bin mir sicher, dass Sie das ohne meine Hilfe schaffen können, aber schauen wir sie uns trotzdem an. Verwandle diesen Satz in einen passiven Satz. Jemand muss den Kuchen gegessen haben. Der Kuchen muss gegessen worden sein. Genau wie das zukünftige perfekte Passiv müssen wir gewesen sein. Hier ist noch einer für dich. Jemand könnte den Computer beschädigt haben. Der Computer wurde möglicherweise beschädigt. Stellen Sie abschließend eine Frage, die mit wann beginnt. Wann wurde der Computer möglicherweise beschädigt? Zeit zum Üben. Ändern Sie diese Sätze in passive Sätze und pausieren Sie das Video. Wenn du nachdenken willst. In einer davon gab es mehr als eine mögliche Antwort. Der Kriminelle hätte inzwischen gefunden werden können. Wann wurde das Problem möglicherweise gelöst? Ströme hätten nicht gekauft werden müssen. Dieser hat mehr als eine mögliche Antwort. Der Brief muss an ihn geschickt worden sein. Oder wenn Sie das indirekte Objekt als neues Subjekt verwenden möchten . Ihr muss ein Brief zugesandt worden sein. Bedürftige wurden so scharf angesprochen. Etwas Übung für dich. Wenn du es brauchst. Überprüfe wie immer deine Antworten. Viel Glück. 49. Passive – Video für zusätzliche Übungen: Dieses Video enthält eine Mischung aus einigen Passiven, die Sie in den vorherigen Videos gesehen haben. Machen Sie diese Sätze passiv nur richtig, indem Sie, wenn nötig, Subjekt handeln. Pro Monat findet eine Sitzung statt. Pro Monat findet ein Treffen statt. Jetzt verstehen wir das von der Gruppe, also brauchen wir es nicht, von dieser Gruppe. Diese Schule wurde von berühmten Personen besucht. Wir brauchen von berühmten Leuten. Denn wenn wir nur sagen, dass die Schule von L besucht wurde , werden natürlich alle Schulen besucht. Sonst wären sie keine Schulen mit Dang. Es macht keinen Sinn ohne, von berühmten Leuten. Englisch kann in drei Monaten gelernt werden, was eine totale Lüge ist und lange dauert, um Englisch zu lernen. Diese Mitteilung wurde nicht gelesen. Er war aus dem Team ausgelassen worden. Wir brauchen den Coach nicht weil es nur die Entscheidung des Trainers ist. Wir wissen also, wer wann gemacht wurde Mozart hier gespielt? Hätte er gefeuert werden sollen? Sie wurden leicht geschlagen. Korrigiere Fehler in diesen Sätzen. Wird die Arbeit beendet sein? Sollte es sein. Weil ich von der Polizei gesehen worden war. Wir brauchen das Partizip Perfekt. Darauf gibt es zwei Antworten. Erstens werden die Kuchen in diesem Raum gebacken oder wurden nicht in diesem Raum gebacken. Wann wurde der Patient angeschaut? Es ist leicht zu sehen. Wenn du keine hellen Klamotten wärst. Ich wurde ausgeschlossen. Wurden ihm die Neuigkeiten mitgeteilt? Es gab zwei Fehler und den einen könnte morgen gemacht werden. Wenn Sie das Gefühl haben, dass Sie es brauchen, gibt es ein zusätzliches Übungsblatt für alle passiven Geräte. Also probier das aus. Viel Glück. 50. Komplexe gerunds: Schauen wir uns zunächst ein einfaches Gerundium an. Schwimmen macht Spaß. Das Gerundium ist ein singuläres Substantiv. Diese Aktion. Nun, das ist nicht sehr komplex. Lass uns ein bisschen mehr versuchen. Mit Freunden schwimmen macht Spaß. Hier. Das Gerundium beinhaltet all diese Wörter als Nominalphrase. Und da es sich um eine Nominalphrase handelt, braucht es eine dritte Person Singular. Hier ist noch einer. Mit Freunden im Meer zu schwimmen macht Spaß. Alle diese Wörter bilden eine Nomenklausel. Hier gibt es ein Symbol im Plural und einen anderen Namen hier. Aber das hier ist eine einzige Aktion und es macht Spaß. Hier ist eine, die komplexer ist. Mit Freunden im Meer zu schwimmen, die man nicht oft sieht, macht Spaß. Wir haben eine relative Klausel hinzugefügt, eine Objektreativklausel. Aber trotzdem macht diese Aktion mit diesen Freunden Spaß. Wenn Sie dem Gerundium beispielsweise eine Relativklausel hinzufügen , wird es komplexer. Sie könnten dem n sogar weitere Klauseln hinzufügen . Schauen wir uns ein Beispiel an. Mit Freunden im Meer zu schwimmen, die man nicht oft sieht , macht Spaß, wenn man verantwortungsbewusst schwimmt, was bedeutet, dass man keinen Alkohol trinken sollte. Hier haben wir am Ende des Satzes eine Bedingung hinzugefügt. Wir haben also drei Klauseln mit einem Gerundium drin. Und dann haben wir am Ende ein Komma gesetzt und die Bedeutung von verantwortungsvollem Streaming angegeben. Das heißt, du solltest keinen Alkohol trinken. Da haben wir einen sehr langen und komplexen Satz. Lass uns etwas üben. Versuchen Sie dieses Beispiel hier und pausieren Sie das Video. Wenn du nachdenken musst. Ich denke an meine Ferien, es reizt mich, dass sie nächsten Monat sind. Die Antwort ist, dass es mich reizt, an meinen Urlaub im nächsten Monat zu denken . Jetzt probiere diese aus. Der Besuch des Taj Mahal war der Höhepunkt meines Urlaubs. Die Wahrheit nicht zu sagen war der größte Fehler der Regierung. Das ist ein negativer Gerundium hier, nicht die Wahrheit sagt. Diese besondere Maßnahme war der größte Fehler der Regierung. Also haben wir das Pronomen ersetzt. Es ist ein Possessivpronomen für die Regierung. Der fehlende Schutz der Elefanten verschlimmerte die Situation. Jetzt können Sie das Grammatik-PDF herunterladen, die Fragen dazu beantworten und dann Ihre Antworten überprüfen. Viel Glück. 51. Perfektive gerunds: Schauen wir uns jetzt die perfekten Garnisonen an. Schauen wir uns zunächst perfektiven Gerundien in ihren eigenen Klauseln an. Hier ist ein Beispiel. Nachdem ich 100 Meter geschwommen war, verließ ich den Pool. Dies bedeutet, dass dies nach Abschluss dieser Aktion geschehen ist. Es ist umkehrbar, ohne dass ein Komma erforderlich ist. Ich verließ den Pool, nachdem ich 100 Meter geschwungen war. Versuchen wir es mit etwas komplexerem. Nachdem ich in den letzten zwei Monaten 100 Meter pro Tag geschwommen bin, habe ich 12 Kilogramm abgenommen. Hier. Wir gehen genauer mit dieser Aktion um. Und es sind Fische, die in den letzten zwei Monaten 100 Meter pro Tag schwimmen . Perfektive Gentlemans, wie normal Jones, können in einer Nomenklausel stehen. Schauen Sie sich dieses Beispiel an. den letzten zwei Monaten 100 Meter pro Tag gesumpft zu haben , gibt mir ein Gefühl der Zufriedenheit. Das hier ist also eine abgeschlossene Handlung und es ist eine Nomenklausel, und daher gibt mir die Notwendigkeit der dritten Person Singular des Verbs ein Gefühl der Befriedigung. Wir können es anhand des Beispiels , das wir zuvor hatten, komplexer machen. Mit Freunden, die ich schon lange nicht mehr gesehen hatte, im Meer schwimmen zu müssen , gab mir ein Gefühl der Befriedigung. Dieses perfekte Gerundium sagt, dass diese vorherige abgeschlossene Aktion mir dieses Gefühl in der Vergangenheit gegeben hat. Gestern. Zum Beispiel. Wir fügen eine Relativklausel hinzu, um zu definieren , welche Freunde die neun Anrufe länger machen. Um dies zu schreiben, sollten Sie wissen, wie Sie Objektrelativsätze und die Vergangenheit perfekt machen können. Wir können eine noch beeindruckendere Nomenklausel erstellen indem wir ein passives perfektives Gerundium bilden. Es ist eine große Ehre, sechsmal für einen Oscar nominiert worden zu sein. Diese abgeschlossene Aktion oder tatsächlich sechs Aktionen. Diese Tatsache hier ist eine große Ehre. Wenn Sie die Grammatik kennen, können Sie fast jede Art von Klausel hinzufügen, die Sie möchten. Sei einfach vorsichtig. Meine Zeit zum Üben. Ordnete die Sätze zu einem mit einem perfektiven Gerundium als Subjekt oder als Klausel an. Stoppen Sie das Video, damit Sie sich die Antworten überlegen können. Nie verheiratet gewesen zu sein ist mein größtes Bedauern. Ich hatte gestern zu viel Sport. Ich schmerze jetzt. Merken Sie sich das Komma, diese vollständige Aktion hatte dieses Ergebnis. Das ist jetzt umkehrbar, wenn man gestern zu viel trainiert hat und das Gerundium nach dem aktiven Verb gesetzt wird, das Gerundium nach dem aktiven Verb gesetzt bedeutet das, dass es kein Komma gibt. Steuersenkungen bedeuteten, dass die Reichen reicher wurden. Hier ist eine Gelegenheit für mehr Übung. Laden Sie das Übungs-PDF zu diesem Thema herunter, beantworteten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten, um sicherzustellen, dass Sie verstanden haben. Viel Glück. 52. Noun beginnend mit question: Bevor wir uns Nomenklauseln ansehen , die mit Fragewörtern beginnen, schauen wir uns ein paar Sätze an. Wer mag meine Kunst? Mir ist das egal. Das bedeutet, dass die Leute meine Kunst mögen, aber das ist mir egal. Lassen Sie uns diese Idee vorerst in eine Relativklausel aufnehmen. Mir ist es egal, wer meine Kunst mag. Damit können wir eine Nomenklausel erstellen , die mit einem Fragewort beginnt. Wer meine Kunst mag, ist mir egal. Hier ist der Relativsatz zu diesem Konzept. Mir ist das egal. Und diese Relativklausel fungiert als ein einziger Name. Also brauchen wir eine dritte Person Singular nicht. Schauen wir uns ein anderes Beispiel an. Es ist wichtig, wo du studierst. Wir können es dahingehend ändern , wo Ihr Studium wichtig ist. Wenn Sie dieses Konzept studieren, ist diese Idee wichtig. Schauen wir uns ein anderes Beispiel an. Wann wurdest du geboren? Dies bestimmt, ob Sie eine staatliche Rente quantifizieren. Lassen Sie uns das ganz ausdrücken. Als Sie geboren wurden, bestimmt diese Tatsache, dieses Konzept, ob Sie eine staatliche Rente quantifizieren. Hier ist eine andere, die das Geld gestohlen hat , sie sollten es zurückgeben. Es spielt keine Rolle, wem es egal ist, wer es gestohlen hat. Es spielt keine Rolle wer. Ich will nur mein Geld zurück. Hier schreiben wir eine Nomenklausel, die mit einem Fragewort beginnt. Aber hier ist die zusätzliche Bedeutung, dass es egal ist wer, diese eine Person spielt keine Rolle, wer sie ist. Person, die das Geld gestohlen hat, sollte es zurückgeben. Und wir können schreiben, wer auch immer das Geld gestohlen hat, sollte es zurückgeben. Wer auch immer das Geld gestohlen hat, ist Gegenstand des Urteils. Hier ist noch einer. Das hast du getan. Es war falsch. Wie würden wir das zusammenstellen? Das hast du getan. Das heißt , du hast das Ding gemacht. Das Ding war falsch. Die Sache, die du getan hast, war falsch. Und wenn wir daraus einen Relativsatz oder einen Substantivsatz machen einen Relativsatz oder einen , der mit einem Fragewort beginnt. Die Sache, die Tatsache oder die Handlung ist was? Was du getan hast, war falsch. Hier ist ein anderes Beispiel. Warum hast du das gesagt? Das wird mich immer verwirrt haben. Wie kann man mit diesen einen Satz mit einer Nomenklausel machen , denken Sie darüber nach. Warum du das gesagt hast. Wir rätseln immer den Namen. Die Klausel, die mit dem Warum beginnt. Dieses Konzept wird mich immer verwirrt haben. Beachten Sie, dass es kein Hilfsverb gibt, wie wir es in einer Frage benötigen würden. Wir brauchen es nicht, weil das keine Frage ist. Außerdem ist das Hauptverb in der Vergangenheit einfach, wie eine ungewöhnliche Aussage. Hier ist noch einer. Wann kommst du? Das ist mir wichtig. Wie können wir uns diesen anschließen? Wann schneidest du mir die Dinge zu? Wie im vorherigen Beispiel haben wir nicht die Frageform des Hauptverbs. Bist du? Wir haben die positive Form. Bist du. Dieses Konzept ist mir wichtig. Hier ist noch ein warum bist du hier? Wann gehst du? Blätter sind mir wichtig. Wir können sie alle auf diese Weise zusammenbringen. Warum bist du hier? Und wenn du mir die Sache überlässt. Wir haben die positive Form der Verben, nicht die Frageform. Und weil dies zwei Konzepte sind, haben wir die Pluralform des Verbs „Materie“. Wir können auch Nomenklauseln schreiben , die mit ob beginnen. Nun, ob es sich nicht selten um ein Fragewort handelt, aber wir verwenden es, wenn wir einige Fragen melden. Wenn Sie davon nichts wissen, sollten Sie gemeldete Fragen und Redeberichte studieren. Um genau zu sein, verwenden wir, ob Fragen gemeldet werden sollen , bei denen die Antwort entweder Ja oder Nein lautet. Oder vielleicht. Dies bedeutet, dass die Antwort lautet, das Ergebnis wird entweder positiv oder negativ sein. Schau dir das an. Bestehst du die Prüfung? Er stellte mir eine gemeldete Frage. Hat er mich gefragt, ob ich diese Prüfung bestehen würde. Fügen wir diese beiden Sätze mit einem Substantivsatz zusammen , der mit Wetter beginnt. Bestehst du die Prüfung? Das kann dein Leben verändern. Die Antwort lautet: Ob Sie diese Prüfung bestehen, kann Ihr Leben verändern. Diese Möglichkeit, ob sie am Ende negativ oder positiv ist, diese hier, diese Tatsache, dieses Konzept könnte Ihr Leben nicht verändern. Versuchen wir es mit diesem Beispiel. Wer bindet dieses Produkt? Es ist nicht so wichtig wie viele wir verkaufen. Halten Sie das Video an, wenn Sie nachdenken müssen. Die Antwort ist, wer kauft sein Produkt ist nicht so wichtig wie wie viele verkaufen wir? Dies bedeutet, dass die Antwort auf diese Frage nicht so wichtig ist wie diese Tatsache. Jetzt kannst du diese drei machen. Wie Sie ein Auto bewerten, ist beim Kauf wichtig. Ob Sie arbeiten möchten oder nicht, steht nicht zur Diskussion. Hier ist eine Idee, die vielleicht positiv, vielleicht negativ ist. Willst du arbeiten? Ja oder nein? Ist wirklich wichtig, wir werden nicht darüber sprechen. Wir beginnen also damit, ob die Wörter optional sind oder nicht. Du brauchst sie nicht, aber du kannst sie einsetzen, wenn du willst. Für welches Unternehmen Sie auch arbeiten, es wird Sie schätzen. Dieses Unternehmen, egal welches Unternehmen in der Zukunft ist, wird Sie schätzen. Jetzt können Sie das etwas üben. Laden Sie das PDF zur Grammatikpraxis zu diesem Thema und beantworten Sie die Fragen. Überprüfe dann deine Antworten, um sicherzugehen, dass du sie verstanden hast. 53. Perfekt durchgehend präsentieren - Einführung: Das Present Perfect Continuous ist vielleicht das schwierigste Stück Grammatik , das Schüler lernen müssen. Denn soweit ich weiß, gibt es diese Art von Zeitform in anderen Sprachen nicht. Aber wenn Sie es einmal gelernt haben, bedeutet es, dass die Zukunft perfekt kontinuierlich und die Vergangenheit perfekt kontinuierlich für Sie einfach sein werden. Lassen Sie uns noch einmal darüber nachdenken, was die Psychologie der gegenwärtigen Perfektionsform ist. Hier ist unsere Zeitleiste. Wir sprechen in der Gegenwart, halten uns an eine vergangene Handlung, bei es eine Verbindung zur Gegenwart gibt. Und denken Sie daran, wenn Sie diese Verbindung unterbrechen, wird es einfach vorbei. Bevor wir lernen, wann wir diese Zeitform verwenden, schauen wir uns an, wie wir sie formen können. Für positive Sätze haben wir Subjekt plus das Verb have then being, then vibe, I und j. Hier einige Beispiele. Ich habe über Barcelona gelesen. Du hast lange darauf gewartet. Er, sie oder es hat keinen Knoblauch gegessen. Wir laufen seit zwei Wochen jeden Tag. Sie singen seit ihrer Ankunft. Negative Sätze sind genau das Gleiche außer wir haben, haben nicht oder haben es nicht getan. Ich bin schon eine Weile nicht mehr ins Fitnessstudio gegangen. Du hast nicht lange darauf gewartet? Sie hat nicht geschlafen. Wir haben kein Tennis gespielt. Sie haben sich nicht beschwert , Ja-Nein-Fragen zu stellen. Einfach haben oder hat vor das Thema gestellt, hast du Schokolade gegessen? Habe ich geschlafen? Hat sie ein Geräusch gemacht? Haben wir zu hart gearbeitet? Haben sie sich beschwert? Die kurzen Antworten lauten: Ja, ich habe nein, habe ich nicht oder ich habe es nicht getan. Ja, hast du. Nein, hast du nicht oder nicht? C hat nein, hat er nicht oder nein, ist er nicht. Um wh-Fragen zu stellen. Wer oder was ersetzt das Thema, wie bei jeder anderen Fachfrage in einer beliebigen Zeitform. Ist gerannt. Was hat dieses Geräusch gemacht? Denken Sie daran, Singular-Has für unbekannte Personen zu verwenden . Um andere WH-Fragen zu stellen, schreiben wir das Fragewort dann haben oder hat plus Betreff plus B plus Verb I-N-G. Was hast du gemacht? Wie lange warte ich schon. Was hat er gegessen? Wie viele Maschinen haben wir jede Woche hergestellt? Mit wem haben sie gesprochen? 54. Perfektes Continuous Präsentieren – Maßnahmen, die in der Vergangenheit begonnen haben: Wann verwenden wir present perfect continuous? Wir müssen uns daran erinnern, dass keine Stativverben kontinuierlich sein können. Und das gleiche gilt für present perfect continuous. Wir verwenden present perfect continuous, wenn wir Handlungen beschreiben , die in der Vergangenheit begonnen haben und bis jetzt andauerten, wie beim Present perfect simple. Aber diesmal für Actionverben, nicht für statische Verben, und für das Positive, nicht für das Negative. Auch für Aktionen, die sich in der Vergangenheit bis jetzt wiederholt haben, oder für Aktionen mit einem indirekten Ergebnis , das wir in der Gegenwart sehen können. Dies ist das am schwierigsten zu verstehende Konzept in der englischen Sprache. Und wenn du es verstehen und richtig einsetzen kannst. Bravo. Schauen wir uns die erste Funktion an. Es ist wichtig sich daran zu erinnern , dass das Present Perfect Continuous nur für nicht statische Verben gilt. Mit anderen Worten, nur für Action-Verben. Wenn Sie sich an eines der Videos über die Gegenwart erinnern , ist das ganz einfach. Wenn Aktionsverben in einem positiven Satz für Aktionen verwendet werden , die mit in der Vergangenheit begonnen haben und bis jetzt fortgesetzt wurden. Wir können present perfect simple nicht verwenden. Für diese Verben und dann negativ können wir jedoch. Wenn Sie sich darüber nicht sicher sind, schauen Sie sich das vorliegende perfekte einfache Video erneut an. Ein Schlüsselkonzept, das für diese Funktion der gegenwärtigen perfekten Kontinuität zu beachten ist, ist Hat diese Handlung einen bestimmten Anfang und ein bestimmtes Ende? Schauen wir uns ein Beispiel an , um Ihnen zu zeigen, was ich meine. Klavierspielen ist nicht endlich. Das heißt, es gibt kein definitives Ende. Du kannst 1 Sekunde, 20 Sekunden bis Stunden oder drei Tage nonstop spielen 20 Sekunden bis Stunden . Um das S zu beschreiben, verwenden wir das Present Perfect Continuous. Für Beethovens Mondscheinsonate gibt es jedoch beispielsweise einen Anfang und ein Ende, ein bestimmtes Ende. Daher würden wir für diese Situation die Gegenwart perfekt einfach verwenden. Ich habe Moonlight Sonata gespielt. Wir sind jetzt mitten im Geschehen. Oder wenn dies immer wieder wiederholt wird, können wir continuous verwenden. Ich spiele Beethovens Mondscheinsonate. Meine Nachbarn haben die Polizei gerufen, um sich zu beschweren. Ich werde dir im nächsten Video alles über diese Funktion erzählen. Schauen wir uns das in der Grafik an, um uns das besser zu verstehen. Ich spiele seit zwei Stunden Klavier. Das bedeutet, dass ich vor zwei Stunden angefangen habe und bis jetzt weitergemacht habe. Ich spiele seit drei Jahren Klavier. Das heißt, das ist seit drei Jahren mein Hobby. Es bedeutet nicht ununterbrochenes Klavierspiel, aber es ist kontinuierlich, weil das Klavierspielen nicht endlich ist. Es gibt kein definitives Ende. Und das benutzen wir oft für Hobbes. Ich spiele seit 20 Jahren Klavier und spiele vielleicht nicht mehr. Das heißt, wenn wir die Gegenwart perfekt einfach für ein Unendliches verwenden , deutet ein Aktionsverb darauf hin, dass diese Aktivität oder dieses Hobby nicht weitergehen wird. Vielleicht geht die Person in den Ruhestand, vielleicht möchte sie Gitarre lernen. Ich habe jedoch 20 Jahre lang Klavier gespielt. Das heißt, es war mein Hobby und ist es nicht mehr. Deshalb haben wir die Verbindung einfach mit der Gegenwart perfekt kontinuierlich abgeschnitten . Vielleicht geht die Aktion nicht weiter. Vielleicht geht es weiter. Es ist weder klar noch wichtig. Mit dem Satz spiele ich seit 20 Jahren Klavier. Und das bedeutet, dass du wahrscheinlich wieder spielen willst. Sie können das Continuous auch mit derselben Bedeutung verwenden. Mit Geschenk perfekt einfach. Du willst auf jeden Fall oder wahrscheinlich ein Spiel spielen. Zumindest standardisiert die Absicht des Sprechers mit dem Kontinuierlichen. Es ist nicht klar, ob das Personal ein Spiel spielt, aber es ist nicht wichtig. Das ist nicht der Schwerpunkt. Betrachte diesen Text aus einem Popsong. Ich habe darauf gewartet, dass ein Mädchen wie dich in mein Leben tritt. Das ist das Beste, was ich tun kann. Dieser Sänger, sein Lohn ist vorbei. Er spricht mit der Frau, aber er benutzt immer noch die kontinuierliche. Dies ist möglich, weil weight ein Action-Verb ist. Aber denken Sie nicht, dass wir diese Zeitform selten verwenden. Ist eine sehr häufige Frage. Was hast du gemacht? Die Bedeutung ist das. Was waren Ihre Aktivitäten in letzter Zeit, vielleicht abgeschlossen oder vielleicht auch nicht? Wir fragen es, weil wir keine Informationen haben. Es ist also sehr unspezifisch. Fragen nach endlichen und nicht endlichen Aktionen, abgeschlossen oder unvollendet. Es ist eine sehr allgemeine Frage und Sie werden sie oft hören. Wir können fragen, was hast du heute gemacht? Was wie ein perfektes Geschenk ist, einfach für unvollendete Zeit, aber nicht spezifisch für fertige oder unvollendete Aktionen. Aber was haben Sie heute getan? Wir fragen uns, was die Ergebnisse Ihrer heute abgeschlossenen Aktionen sind? 55. Perfektes Continuous Präsentieren – Übungsvideo: Lassen Sie uns etwas für diese spezielle Funktion des Present Perfect Continuous üben diese spezielle Funktion des . Diese Sätze korrigieren oder nicht, korrigieren die falschen. Das ist richtig. Das ist falsch. Nein ist ein unverwechselbares Verb, daher kann es nicht kontinuierlich sein. Das ist richtig. Ja, die Gewichtung ist beendet, aber denken Sie daran, es spielt keine Rolle, ob sie fortgesetzt wird oder aufgehört hat. Gegenwart. In dieser Funktion wird für beide Funktionen Perfect Continuous verwendet. Das ist falsch. Das sollte es sein. Haben wir heute sechs Maschinen hergestellt, weil wir ein besseres Ergebnis verlangen. Sechs Maschinen. Es sind sechs fertige Ergebnisse mit einem endlichen Ende, einem definitiven Ende. Es kann nicht durchgehend sein. Sie können nicht wiederholt dieselben Maschinen herstellen. Wenn man eine Maschine baut, ist sie gemacht. Also muss es einfach sein. Das ist falsch, weil die Übereinstimmung endlich ist. Du fängst bei Nullen, Nullen an und bist dann fertig, wenn jemand das Spiel gewinnt. Sie spielen jedoch seit einer Stunde Tennis ist in Ordnung da die Aktion des Tennisspiels Minuten oder fünf Stunden dauern kann. Es gibt kein endliches Ende. Das ist in Ordnung. Es ist eine sehr allgemeine Frage, da der Sprecher keine Ahnung hat, wie die Antwort lautet. Er weiß nicht , ob diese Person mit einer oder mehreren Personen gesprochen hat . Er weiß nicht , ob diese Person wiederholt mit einer Person gesprochen hat . Bilden Sie Sätze mit der Gegenwart perfekt, kontinuierlich oder einfach mit den folgenden Wörtern. Er arbeitet seit einer Woche an diesem Projekt. Der Kuchen ist seit 45 Minuten im Bankgeschäft. Mir ist heute Morgen schlecht geworden. Es muss kontinuierlich sein , weil dieses Gefühl anhält oder es immer wieder wiederholt wurde. Manchmal fühle ich mich ein bisschen krank, manchmal fühle ich mich nicht so , dass ich mich heute Morgen krank gefühlt habe, deutet darauf hin, dass es jetzt kein wirkliches Problem gibt. Sie hat seit zwei Stunden nicht mehr gesungen. Da dies negativ ist , wird perfekt einfach für Aktionsverben benötigt. Oder du kannst sagen, sie hat seit zwei Stunden nicht mehr gesungen. Es ist gutes Englisch, aber es hat eine andere Bedeutung. Das bedeutet, dass sie gesungen hat, aber nicht seit zwei Stunden, für einen anderen Zeitraum. Sie für weitere Übungen das Übungsdokument herunter, das sich im Abschnitt Ressourcen dieses Videos befindet. die Fragen beantworten, finden Sie die Antworten in demselben Ordner. Viel Glück. 56. Perfekte kontinuierliche Präsenz – wiederholte Aktionen in der Vergangenheit bis jetzt: Schauen wir uns eine weitere Funktion gegenwärtiger perfekter kontinuierlicher Aktionen , die sich in der Vergangenheit bis jetzt wiederholt haben. Das ist dem, den wir uns gerade angesehen haben, sehr ähnlich. Ein Beispiel. Ich gehe seit April ins Fitnessstudio. Vielleicht habe ich aufgehört, vielleicht mache ich weiter. Und all diese wiederholten Ausflüge ins Fitnessstudio gab es von April bis jetzt. Hier ist ein anderes Beispiel. Sie hat in letzter Zeit schlecht gegessen. Dies bedeutet, dass sie viele Mahlzeiten hatte , die schlecht für sie waren, und wiederholt schlechte Mahlzeiten gegessen hat. Tatsächlich müssen Sie das Wort in letzter Zeit nicht haben. Du kannst einfach sagen, dass sie schlecht gegessen hat. Wir wissen, dass dies aus unbestimmten Zeit in der Vergangenheit bis jetzt stammt. Schauen wir uns eine Frage an. Wo ist er in der letzten Woche hin ? Wir wissen, dass er wiederholte Reisen unternommen hat, aber wir wissen nicht, wohin wir gehen sollen. Und das alles in der letzten Woche. Lassen Sie uns diese Funktion etwas üben . Sind die Sätze richtig oder nicht? Richtig, die falschen. Das ist falsch. Das sollte es sein. Sie hat gegessen. Das ist richtig. Sie schauen sich diese Show wiederholt an. Eine letzte Woche, eine in der Woche davor, eine in der Woche davor usw. Das ist in Ordnung. Normalerweise unterscheidet sich das Verb see für die Verwendung Ihrer Augen. Aber jemanden zu sehen kann auch bedeuten, in einer Beziehung zu sein, was ein Action-Verb ist, eine nicht unverwechselbare Stimmung. Es kann also kontinuierlich sein. Das ist in Ordnung, weil es negativ ist. Für ein Action-Verb muss es nicht kontinuierlich sein. Das ist auch richtig. Es ist sehr unspezifisch. In den letzten Tagen hatte diese Person vielleicht wiederholte Interviews. Also fragst du, welche Leute er auch interviewt hat? Das ist richtig, aber auch kontinuierlich ist möglich. Wie lange lebst du schon hier? Dies liegt daran, dass das Verb live und das Verb whack für einen Job oder eine Karriere sind. Beide können kontinuierlich oder einfach sein , weil sie nach Verben stinken. Mache korrekte Sätze mit diesen Wörtern. Er hat seine Mutter jeden Tag besucht. Das bedeutet, dass die Aktion wiederholt wird. Besuche an einem Tag, dann am nächsten Tag und dann am nächsten Tag. Man könnte sagen, er hat seine Mutter jeden Tag besucht. Und das wäre wie ein Ergebnis. Ist sie freitags in diesen Park gegangen? Das muss kontinuierlich sein. Freitags ist ein Plural und deutet daher auf wiederholte Aktionen hin. Wiederholt am Freitag, dann am nächsten Freitag und dann am nächsten Freitag usw. Wir haben versucht, ihn anzurufen. Das heißt immer wieder ohne Glück. Ich unterrichte seit 25 Jahren. Wenn wir schreiben, unterrichte ich seit 25 Jahren. Es deutet darauf hin, dass der Redner über den Ruhestand nachdenkt. Während das mit dem kontinuierlichen nicht so klar ist und nicht der Fokus des Containers ist. Vielleicht mache ich noch 25 Jahre weiter. Ich unterrichte mittwochs Mathe. Dies bedeutet, dass es jeden Mittwoch ab einer bestimmten Zeit bis jetzt wiederholt wird. Laden Sie zum Üben das diesem Video beigefügte PDF herunter. die Fragen beantworten, finden Sie die Antworten in demselben Ordner. Viel Glück. 57. Perfektes kontinuierliches – indirekte Ergebnisse vorstellen: Werfen wir nun einen Blick auf die schwierigste Funktion des Present Perfect Continuous. Dies gilt für Aktionen in der Vergangenheit mit indirekten Ergebnissen, die wir jetzt in der Gegenwart sehen können. Und es ist nur für nicht-endliche Aktionen, also Aktionen ohne bestimmtes Ende, wie Tennis spielen und endliche Aktionen ausführen , die noch nicht abgeschlossen sind. Also hier ist ein Bild von einem Schokoladenkuchen. Und hier ist das Ergebnis und die leere Anlage. Wir können sagen, dass sie den ganzen Knick gegessen haben. Und ein weiteres Ergebnis, Sie können sehen, dass ein Stück weg ist, vielleicht etwas Knick gegessen hat . Direkte Ergebnisse aus dem Verb eat können sein, dass ein Teil oder der gesamte Kuchen verschwunden ist. Du isst den Kuchen ist weg. Es ist in deinem Magen. Das ist das direkte Ergebnis der Stimmung. Und dafür brauchst du Geschenk perfekt einfach. Aber sieh dir das an. Hier ist nochmal das Bild vom Kuchen. Dann haben wir ein anderes Ergebnis. Schmutziger Mund ist nicht der Kuchen im Magen oder kein Kuchen im Flugzeug. Es ist ein dreckiger Mund. Dies ist ein indirektes Ergebnis. Schau dir diese Frau hier an. Sie fühlt sich krank, weil sie den Schokoladenkuchen gegessen hat. Auch hier ist es ein indirektes Ergebnis, ist nicht das Ergebnis, das sie erreichen wollte, wenn kein Kuchen auf dem Teller oder Kuchen und ihrem Bauch lag. Dies sind indirekte Ergebnisse und so beschreiben wir sie. Er hat Schokoladenkuchen gegessen und sie hat Schokoladenkuchen gegessen. Für ein indirektes Ergebnis. Das Ergebnis stammt nicht direkt aus dem Verb. Das ist eine Nebenwirkung des Verbs. Vielleicht ist der Kuchen fertig, vielleicht auch nicht. Das steht nicht im Mittelpunkt des Satzes. Der Fokus liegt auf dem indirekten Ergebnis. Und dieses indirekte Ergebnis zeigt uns, dass es diese Aktivität irgendwann in der Vergangenheit gab , die vielleicht beendet oder vielleicht nicht schwierig war irgendwann in der Vergangenheit gab , die vielleicht beendet . Schauen wir uns ein anderes Beispiel an. Hier ist ein Foto von einem Garten, der Arbeit braucht. Hier ist das Foto danach. Wir können sagen, dass er den Garten angelegt hat. Es ist ein fertiges Ergebnis, ein direktes Ergebnis. Ein direktes Ergebnis von do the garden. Wenn wir uns jedoch die schmutzigen Hände des Mannes ansehen, müssen wir sagen, dass er den Garten gemacht hat. Dreckige Hände sind die indirekte Folge. Und zu diesem Zeitpunkt wissen wir nicht, ob die Arbeit abgeschlossen ist oder nicht, und das ist nicht wichtig. Unser Fokus liegt auf dem indirekten Ergebnis. Präsent, perfekt, kontinuierlich. Lassen Sie uns etwas damit üben, damit wir vollständig verstehen können , dass diese Sätze korrekt sind oder nicht, korrigieren Sie die falschen. Das ist falsch. Es muss so sein, ich bin gerannt. Schwitzen ist die indirekte Folge und das Verb run ist nicht endlich. Das ist falsch, denn zwei Kilometer sind endlich. Entweder läufst du zwei Kilometer oder 1,5 oder 1,7. Es ist eine bestimmte Entfernung. Das ist richtig. Dies ist eine nicht endliche Aktion. Sie können eine Tasse Kaffee, fünf Tassen Kaffee eine halbe Tasse Kaffee trinken. Und die indirekte Folge ist, dass sein Atem schlecht riecht. Das ist richtig. Es ist eine unspezifische Frage , da der Sprecher von nichts weiß. heißt, vielleicht ist eine Aktion beendet oder nicht abgeschlossen, das ist nicht wichtig. Es gibt eine indirekte Folge , dass Sie schuldig aussehen. Und das ist auch okay. Weil du nach dem Ergebnis fragst. Was hast du getan? Was ist das Ergebnis von etwas , das Sie schuldig aussehen ließ und das wahrscheinlich eine einzige abgeschlossene Aktion ist. Das ist richtig. Es bedeutet, dass ich Hände auf dem Boden sehen kann. Dies ist das indirekte Ergebnis. Das direkte Ergebnis wäre der neue Haarschnitt , den ich wahrscheinlich nicht sehen kann. Bilden Sie Sätze mit diesen Worten perfekt, kontinuierlich oder einfach. Sie haben in der Sonne gesessen. Ihre Haut ist rot, das ist die indirekte Folge des Sitzens. Und du kannst eine Minute, fünf Minuten, eine Stunde in der Sonne sitzen . Es gibt kein endliches Ende. Die Sonne hat sie verbrannt. Das gelesene Eschaton ist eine direkte Folge der Sonnenbrand, der Haut. Während im vorherigen Satz das Verb gesendet wurde und normal sitzen nicht zu Brennen führt. Ich habe heute ein ganzes Buch gelesen. Das ist ein fertiges Ergebnis. Ja. Okay. Meine Augen sind wund ist eine indirekte Folge. Aber wir geben hier eine endliche Aktivität, bei der es sich um ein ganzes Buch handelt und es ist abgeschlossen. Und deshalb ist es ganz einfach. Ich habe ein Buch mit Kleingedrucktem gelesen. Vielleicht ist es vorbei, vielleicht auch nicht. Und mein Auge wird gesucht, das ist eine indirekte Folge. Wir haben jedoch nicht angegeben , dass das Buch fertig ist und daher fortlaufend ist. Sie hat Berichte geschrieben. Die verletzte Hand ist die indirekte Folge. Das direkte Ergebnis wären fertige Berichte. Aber wir sprechen nicht über sie. Wir sprechen über ihre Hand muss präsent sein, perfekt, kontinuierlich. Laden Sie für ein bisschen mehr Übung das Übungsblatt für diese Funktion von Present Perfect Continuous herunter . Beantworten Sie die Fragen und Sie finden die Antworten in demselben Ordner. Es gibt auch ein zusätzliches Übungsblatt. Also warum versuchst du das nicht? Viel Glück. 58. Vergangene perfekte einfache: Sie müssen Gegenwart perfekt, einfach und kontinuierlich verstehen, um diese Vorlesung über die Vergangenheit perfekt einfach und kontinuierlich zu verstehen. Wenn Sie also zurückgehen und sich diese Vorlesungen noch einmal ansehen müssen . Wie machen wir die Vergangenheit einfach perfekt? Für positive und negative Aussagen schreiben wir das Thema plus haben oder hatten nicht plus Partizip Perfekt. Zum Beispiel hatte ich mir das Bein gebrochen. Du hattest deine Schlüssel verloren. Er oder sie hatte laut gelacht. Wir hatten das Auto repariert. Sie hatten sich nicht die Nägel geschnitten. Und die Kontraktionen sind gebrochen. Du hast verloren und so weiter. Für negative Kontraktionen können wir, anstatt zu sagen, dass ich es nicht getan habe, anstatt zu sagen, dass ich es nicht getan habe, sagen, entweder nicht getan oder du scheinst nicht zu sein. Aber das ist weniger verbreitet als früher. Ja-Nein-Fragen. Ändern Sie einfach die Position der Hand und des Motivs. Hast du darüber nachgedacht? Hatte er eine Rede vorbereitet? Und die kurzen Antworten lauten: Ja, ich hatte nein, hatte ich nicht usw. Und natürlich wäre eine negative Frage Hatte er nicht sein Essen gegessen? Für wh-Fragen haben wir eine Frage, Wort plus Hut, plus Thema und Partizip Perfekt. Was hast du in Paris gesehen? Wo haben sie dieses Lied schon einmal gesungen? Nachdem Sie sich alle bisherigen Videos im Kurs angesehen haben, haben Sie wahrscheinlich ein gutes Verständnis für die Funktionsweise der Tensoren. Es gibt ähnliche Muster. Schauen wir uns die erste Funktion von past perfect simple an. Und das soll etwas beschreiben, das vor etwas anderem passiert ist . Schau dir die Grafik an. Hier sehen wir die Aktionen a, B , C und D, und sie passieren nacheinander. Wir verwenden past simple, um sie zu beschreiben, da es sich eine abgeschlossene Aktion nach der anderen handelt. Du und ich sind zu dir nach Hause gekommen. Ich habe an deine Tür geklopft. Ich habe dein Haus verlassen. Sie sind in zeitlicher Reihenfolge. Wir verwenden die Vergangenheit einfach. Aber was ist, wenn wir den Ausgangspunkt der Geschichte ändern und alle Informationen einbeziehen. Schauen wir uns das mal an. Ich kam zu dir nach Hause und klopfte an die Tür, aber du warst ausgegangen. Ich bin gegangen. Wenn also der Startpunkt B ist, ist alles nach B einfach vorbei. Aber alles vor diesem Ausgangspunkt ist perfekt vorbei. Du warst ausgegangen. Es ist wie die Vergangenheit der Vergangenheit, ganz einfach. Ändern wir den Startpunkt auf D. Daher befinden sich a, B und C vor diesem Startpunkt. Ich habe dein Haus um sechs verlassen. Ich hatte an deine Tür geklopft , aber du warst ausgegangen? Ich habe nicht erwähnt, dass ich zu dir nach Hause gekommen , weil das offensichtlich ist und die Engländer dadurch chaotisch werden. Schauen wir uns ein anderes Beispiel an. Ich habe meine Schlüssel bei der Arbeit vergessen. Ich bin durchs Fenster geklettert. Das liegt offensichtlich daran, dass ich meine Schlüssel nicht hatte. Schauen wir uns diese Aktionen auf der Zeitleiste an. Da sind sie ja. Nun fangen wir die Geschichte an Punkt B an. Und Punkt a ist der Grund, warum ich durch das Fenster geklettert bin, weil ich meine Schlüssel bei der Arbeit gelassen hatte meine Schlüssel bei der Arbeit weil ein vor dem Startpunkt passiert ist. Wir verwenden past perfect. Wir verwenden auch past perfect simple, wie die Vergangenheitsform des Present Perfect. Erinnern wir uns an die Gegenwart perfect simple, bevor wir uns ein Beispiel für die Vergangenheit ansehen , die perfekt einfach für diese Funktion ist. Ich war noch nie in Paris, was bedeutet, dass ich bis jetzt keine Erfahrung habe. Aber nehmen wir an, in dieser Situation ging es in der Vergangenheit darum, keine Erfahrung zu haben. Bis letztes Jahr. Ich war noch nie in Paris gewesen. Also bis zum letzten Mal keine Erfahrung. Was darauf hindeutet, dass irgendwann nach ihnen und davor eine Reise nach Paris stattfand. Aber wir wissen nicht wann. Wir können past perfect simple auch verwenden, um vergangene Ergebnisse aufgrund von Aktionen vor ihnen zu beschreiben. Auch dies ist wie die vergangene Form der Gegenwart perfekt, einfach für Ergebnisse. Schauen wir uns kurz ein aktuelles Ergebnis an. Ich hab keinen Hunger. Ich habe zehn Pfannkuchen gegessen. Das ist in der Vergangenheit passiert. Wann, wenn ich nicht sage weil das Ergebnis des Nicht-Hungers im Mittelpunkt steht. Klassisches Geschenk perfekt, einfach. Stellen wir uns nun vor, wir sprechen einige Stunden später über diese Situation. Wir können sagen, ich hatte mittags keinen Hunger. Ich hatte zehn Pfannkuchen gegessen. Es ist ein früheres Ergebnis des Hungers, weil zuvor zehn Pfannkuchen gegessen wurden . Sie können sich das immer noch als eine Aktion vorstellen die vor dem Ausgangspunkt der Geschichte stattfindet. Wie bei unserem Beispiel, an die Tür zu klopfen, aber sie war ausgegangen. Sind diese beiden separaten Funktionen sehr ähnlich? Deshalb habe ich sie in zwei Teile geteilt , um Ihnen das Verständnis zu erleichtern. Manchmal, wenn wir vorher und nachher verwenden, können wir die Vergangenheit perfekt einfach verwenden. Aber das ist nicht wirklich notwendig , da der Zeitablauf klar ist. Wenn Sie eines dieser beiden Wörter haben. Schau dir diese Beispiele an. Ich hatte zehn Telefonate geführt, bevor ich das Haus verließ. Die erste Aktion, Telefonieren, ist in der Vergangenheit perfekt. Wir können aber auch sagen, dass ich zehn Telefonate geführt habe, bevor ich das Haus verlassen habe. Weil wir das Wort schon einmal haben. Die Bedeutung des Satzes ist klar. Schau dir diese beiden Sätze an. Er sprach mit seinem Chef, nachdem er den Fehler gemacht hatte. Auch hier ist Action, eine erste Aktion, die einen Fehler macht, in der Vergangenheit perfekt. Aber wir können einfach schreiben, dass er mit seinem Chef gesprochen hat, nachdem er den Fehler gemacht hat. Und die Bedeutung ist immer noch klar. Wir wissen, welche Aktion zuerst und welche Sekunde passiert ist. Mein Rat ist, kümmere dich nicht um die perfekte Vergangenheit mit Vorher und Nachher. Es sei denn, Sie befinden sich in einer Grammatikprüfung und die Anweisungen weisen Sie darauf hin, Past Perfect Wir verwenden jedoch den Ausdruck Bis zum Zeitpunkt, um die Ergebnisse bis zu diesem Zeitpunkt zu beschreiben, oder keine Ergebnisse bis zu diesem Zeitpunkt. Und dafür müssen wir past perfect verwenden. Hier ist ein Beispiel. Sie hatte eine Million Dollar verdient, als sie 20 war. 59. Vergangene perfekte einfache einfache – video: Lassen Sie uns die perfekten einfachen Sätze der Vergangenheit üben , richtig oder nicht, korrigieren Sie die falschen. Das ist in Ordnung. Wir könnten auch sagen, dass unserer Ankunft, wenn wir sagen, dass sie mit dem Abendessen begonnen haben, als wir ankamen, dies ein guter Satz ist, aber er hat eine andere Bedeutung. Das bedeutet, dass sie zur gleichen Zeit angefangen haben, als wir ankamen, nicht vorher. Das ist falsch. Das ist unlogisch. Du kannst keinen Apfel essen, bevor du ihn kaufst. Oder wenn du das tust, stiehlst du. Das ist in Ordnung. Die zweite Person sagt, dass sie vor dieser Aktion, vor diesem Ausgangspunkt, gegangen ist. Das ist in Ordnung. Die Person weiß , dass der Zuhörer keinen Kontakt mehr mit Fred hat. Eine längere Version der Frage könnte sein, wie lange kannten Sie Fred, bevor er nach Amerika ging? Das ist in Ordnung, aber das Perfekt der Vergangenheit ist nicht notwendig. Du kannst sagen, wie hat er ausgesehen, bevor er gegangen ist? Das ist falsch. Es muss sein, ich hatte es vergessen, denn das Vergessen des Passes geschah vor dem Ausgangspunkt der Geschichte, nämlich dass ich am Flughafen ankam. Machen Sie mit diesen Wörtern Sätze , die die Vergangenheit perfekt verwenden. Und wann, falls nötig. War er seit einem Monat krank? Sie hatten zehn Jahre in Detroit gelebt, als sie starben. Indem ich so früh nach links trete. John hatte 120 Rennen, bevor er in den Ruhestand ging. Denken Sie daran, wenn wir früher verwenden, brauchen wir nicht past perfect simple. Wir könnten also sagen, John 120 Rennen, bevor er in den Ruhestand ging. Er ging nach Hause, weil er die Arbeit beendet hatte. Logisch. Zuerst beendete er die Arbeit, dann ging er nach Hause. Der Ausgangspunkt ist daher, wann die Arbeit zu beenden ist, bevor dies geschehen ist. Deshalb müssen wir die Vergangenheit perfekt einfach verwenden. Hat sie ihren Vortrag gehalten , als der Firestone anwesend war? Es muss einfach vorbei sein. Denn wenn wir past simple verwenden, fragen wir, ob sie ihre Präsentation begonnen hat und das Feuer ausgebrochen ist. Niemand ist verrückt genug, um das zu tun. Jetzt hast du die Vergangenheit ganz einfach gesehen. Es ist Zeit, ein bisschen zu üben. Sie können ein Übungsfrageblatt im Ordner Ressourcen finden , die Fragen beantworten und dann Ihre Antworten überprüfen. Viel Glück. 60. Vergangene perfekte kontinuierliche: Schauen wir uns nun die Vergangenheit an, perfekt kontinuierlich. Erstens, wie machen wir diese Zeitform? Um Aussagen zu machen, haben wir Subjekt plus Hut oder hatte nicht, plus Bean plus Verb, I-N-G. Ich hatte geschlafen. Du hast sie seit drei Wochen angerufen. Er hatte Schokolade gegessen. Wir hatten medizinische Geräte hergestellt. Sie hatten aus einem Geschäft gestohlen. Die Kontraktionen sind wie folgt. Ich hatte geschlafen, du hast geredet und so weiter für Ja-Nein-Fragen. Ändern Sie einfach die Position von hart oder hatte nicht mit dem Subjekt. Hattest du geschlafen? Hatte er Schokolade gegessen? Und die kurzen Antworten sind ja, ich hatte nein, er hatte nicht usw. Für wh-Fragen haben wir Frage, Wort plus Hut, plus Subjekt plus Bean plus Verb IN-Gen. Was hast du in Paris gemacht? Wie viel hatte er gegessen? Wann verwenden wir past perfect continuous? Im Grunde ist diese Zeitform die Gegenwart perfekt kontinuierlich, aber in der Vergangenheit. Wir können es auch als die Vergangenheit in der Vergangenheit betrachten. Wenn Sie sich bei der Verwendung dieser anderen Zeitformen nicht sicher sind, schauen Sie auf die vorherigen Vorlesungen zurück. Mit anderen Worten, wir verwenden past perfect continuous, um nicht-endliche Handlungen zu beschreiben , die in der Vergangenheit begannen und bis zu einem anderen Zeitpunkt in der Vergangenheit andauerten. Warum hat er geschwitzt? Er war gerannt. Das Gespräch zu der Zeit. du deswegen geschwitzt? Ich bin gerannt. Run ist eine nicht endliche Aktion ohne definitives Ende. Daher sollte es kontinuierlich sein. Laufen Sie einen Marathon oder laufen Sie zehn Kilometer. Dies sind Aktionen mit bestimmten Endungen. Hier ist ein anderes Beispiel. Ich finde Pizza bei Walmart. Ich hatte nach ihm gesucht. Das heißt, bevor wir Peter in Walmart fanden, gab es eine kontinuierliche Aktion, eine kontinuierliche Aktion, die bis zu diesem Zeitpunkt in der Vergangenheit andauerte. Wenn ich Peter finde. Schauen Sie sich dieses Beispiel an, ich hatte schlecht gegessen, bevor ich meine Frau getroffen habe. Dies bedeutet, dass es bis zu diesem Zeitpunkt wiederholt schlechte Mahlzeiten oder schlechte Essensauswahl gab. Hier ist eine andere, die sie seit sechs Monaten in dieses Fitnessstudio gegangen war , als sie den Unfall hatte. Dies beschreibt viele Sitzungen im Fitnessstudio bis zu der Zeit in der Vergangenheit, als sie den Unfall hatte. Schau dir das an. Was hast du gegessen, um so übergewichtig zu werden? In dieser Frage fragen wir uns in der Vergangenheit, wenn Sie übergewichtig sind, was haben Sie zuvor wiederholt gegessen? Bilden Sie Sätze mit past perfect, fortlaufend mit diesen Wörtern. Verwenden Sie, wenn nötig. Er hatte 40 Jahre lang geraucht, als er starb. Hatten sie uns ausspioniert , als die Polizei sie festnahm? Warum hat sie dafür nicht vorsichtig gegessen? , als das Boot sank, sie, als das Boot sank, Geige gespielt? Das Sinken des Bootes ist die letzte Aktion. Aber da es unser Ausgangspunkt ist, fand das Geigenspiel kontinuierlich vor diesem Punkt und ist daher perfekt kontinuierlich vorbei. Ich habe zehn Jahre lang unterrichtet, als ich Direktor wurde. Woche ging freitags und samstags aus, bis wir unsere Jobs verloren haben. Sie hier auch so einfach wie möglich vor. Denn wenn wir freitags und samstags sagen, bedeutet dies ohnehin wiederholte Aktionen Wir sind freitags und samstags ausgegangen , bis wir unsere Jobs verloren haben. Wow, das war also die perfekte kontinuierliche Zeit der Vergangenheit für ein bisschen Übung. Ich denke, Sie finden ein Übungsblatt zu diesem Thema im Ordner Ressourcen. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten. Und wenn Sie noch etwas Übung benötigen, probieren Sie das zusätzliche Übungsblatt zwei aus, das sich ebenfalls im Ressourcenordner befindet. Viel Glück. 61. Zukünftige perfekte einfache: Um diese Vorträge über die Zukunft perfekt einfach und kontinuierlich zu verstehen, müssen Sie die Gegenwart perfekt einfach und kontinuierlich verstehen. Wenn Sie die Bank überprüfen und sich diese Videos ansehen müssen. Die Zukunft perfect simple ist im Grunde die Gegenwart perfekt einfach in der Zukunft. Wir verwenden es, um Situationen zu beschreiben , die in der Vergangenheit oder in der Zukunft begonnen haben und bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft andauern werden . Wir verwenden dies für Stativverben und das Verb Whack für Ihre Karriere oder Ihren Job, keine Aufgabe. Und lebe. Aktive Verben nehmen immer die Zukunft perfekt kontinuierlich, sofern sie nicht negativ sind. Genau wie bei der Gegenwart perfekt, kontinuierlich und einfach. Wir verwenden es auch, um über zukünftige Erfahrungen und zukünftige Ergebnisse und Erfolge zu sprechen . Und für diese können wir auch nur das Forum nutzen , das ziemlich einfach ist. Für positive Sätze schreiben wir Thema plus, wir haben plus Partizip Perfekt. Ich werde den Eiffelturm nächste Woche gesehen haben. Du wirst seit drei Wochen krank sein. Bis Montag. Es wird das ganze Essen gegessen haben. dieser Woche werden wir sechs Maschinen hergestellt haben. Sie werden mit Ihrem Manager gesprochen haben. Und die Kontraktionen sind, ich werde gesehen haben, du wirst gesehen haben, und so weiter. Ich bin mir sicher, dass Sie jetzt erraten können, wie wir andere Arten von Sätzen bilden. Aber hier sind sie trotzdem. Bei negativen Sätzen ist es Subjekt plus haben plus Partizip Perfekt. Ich habe den Eiffelturm nicht gesehen. Sie wird nicht das ganze Essen gegessen haben usw. Für Ja-Nein-Fragen haben wir gut plus Thema plus das Partizip Perfekt. Haben Sie den Eiffelturm gesehen? Wird er das ganze Essen gegessen haben? Die kurzen Antworten lauten ja, ich werde wissen, dass er es nicht tun wird, und so weiter. Für wh-Fragen haben wir Fragewort plus gut plus Thema plus haben, plus Partizip Perfekt. Was wirst du in Paris gesehen haben? Wie viel wird er gegessen haben? Schauen wir uns die erste Funktion im Zeitleistendiagramm an. Dies gilt für Situationen, die in der Vergangenheit oder Zukunft begonnen haben und bis zur Zeit andauerten. Bis nächsten Juni werde ich Richard vier Jahre lang kennen, da ich weiß, dass Richard vor drei Jahren angefangen hat und bis jetzt weitergemacht hat und bis nächsten Juni, ein weiteres Jahr oder so, weitermachen wird . Hier ist ein anderes Beispiel. Ich werde bis nächsten Juni vier Jahre hier gearbeitet haben. Denken Sie daran, dass Leben und Arbeiten als Stativverben dienen können. Und wie Sie wahrscheinlich inzwischen verstehen, ist die Zukunft perfekt kontinuierlich auch hier möglich. Ich werde vier Jahre hier arbeiten. Wir nutzen die Zukunft perfekt einfach auch für zukünftige Erfahrungen. Schau dir diese Grafik an. Ich wurde offensichtlich in der Vergangenheit geboren, und mein Tod liegt offensichtlich in der Zukunft. Und so würde eine zukünftige Erfahrung so aussehen. Bevor ich sterbe, habe ich Robert De Niro getroffen. Du sagst in meinem Leben, ich diese Erfahrung machen werde. Aber wann an diesem Punkt oder an diesem Punkt oder an diesem Punkt, es ist nicht wirklich wichtig, wann. Ich sage nur, dass es in meinem Leben passieren wird. Es ist eine Vorhersage für zukünftige Erfahrungen. Hier ist ein negatives Beispiel , sie wird keine Kinder gehabt haben. Das bedeutet, dass dies keine unserer Lebenserfahrungen sein wird. Hier ist ein Beispiel für zukünftige Ergebnisse oder Erfolge. In diesem Jahr werde ich 12 Bücher gelesen haben. Das Jahr geht weiter und das Ziel ist nicht erreicht. Und das Jahresende liegt in der Zukunft. Wir beschreiben ein zukünftiges Ergebnis der Fertigstellung von 12 Dollar. Hier ist noch einer. Bis morgen werde ich 50 Telefonate geführt haben. Eine etwas andere Funktion der Zukunft perfect simple ist Vorhersage aktueller Ergebnisse oder Erfolge, die Sie nicht sehen können. Wie Sie wissen, wird Present Perfect Simple verwendet, um Ergebnisse anzugeben , die Sie jetzt sehen können. Außerdem sollten Sie aus der Vorlesung Future Forms wissen , dass gut für Vorhersagen oder Raten verwendet werden kann. Wenn Sie also ein Ergebnis davon erraten , das Sie jetzt nicht sehen können, können Sie future perfect simple verwenden. Zum Beispiel wird Harry den Arzt aufgesucht haben. Sie vermuten nicht , dass diese Aktion dort abgeschlossen ist , weil Sie es eilig haben, von seiner Krankheit zu wissen oder dass er die Arztpraxis verlassen hat. Und sehr oft wird diese Verwendung von future perfect simple inzwischen verwendet. Man könnte also sagen, beeilen Sie sich, den Arzt aufgesucht zu haben. Oder du kannst jetzt am Ende des Satzes stehen. 62. Zukünftige perfekte einfache einfache – video: Lassen Sie uns die Zukunft perfekt, einfach üben. Diese Sätze sind richtig oder nicht. Korrigiere die falschen. Das ist richtig. Es ist ein zukünftiges Ergebnis. Und das ist falsch, denn Spielen ist ein Action-Verb für eine nicht endliche Aktivität. Und das sollte also kontinuierlich sein, nicht einfach. Das ist in Ordnung, denn das Beenden Ihrer Arbeit dauert nur einen Moment. Es kann nicht kontinuierlich sein, es muss einfach sein. Dies drückt keine zukünftigen Ergebnisse aus. Die Wortreihenfolge ist falsch. Das sollte es sein. Wie lange kennen wir uns schon? Das ist okay. Dies ist eine Themenfrage. Die Antwort ist vielleicht Tom bis zum Abendessen fertig. Und das ist in Ordnung. Es ist eine negative Frage, die Antwort erwartet, nein. Machen Sie mit diesen Worten Sätze , die die Zukunft perfekt verwenden. Wird er eine Woche verheiratet sein? Sie werden 20 Jahre lang Lust auf Renault haben. Und natürlich haben Sie wahrscheinlich bemerkt, dass Whack Continuous auch möglich ist, weil es das Verb ist. Weiß ist meine Mitgliedschaft abgelaufen? Jennifer wird zwei Oscars gewonnen haben, bevor sie in den Ruhestand geht, weil sie so talentiert ist. Wann sind Sie mit der Arbeit fertig? Wenn du morgen aufwachst, wie lange wirst du eine Ohrfeige haben? Dies ist eine Frage nach zukünftigen Ergebnissen. Dies könnte jetzt auch kontinuierlich sein. Fragen, wie lange es von einem Zeitraum in der Zukunft zu einem anderen Zeitraum in der Zukunft dauert. Wie lange wirst du schon geschlafen haben? Das wäre auch möglich. So einfach, alles durchgehend, und das ist großartiges Englisch. Erinnern Sie sich an die Regel des Verbs ohne Handlung in einfach, was bedeutet, dass Zukunft perfekt einfach oder Gegenwart perfekt einfach Diese Regel gilt nur für die Funktion einer Aktion, die irgendwann in der Zukunft fortgesetzt wird, keine Bankergebnisse oder zukünftige Ergebnisse In diesem Fall. Wenn wir „wie lang“ verwenden, kann die Antwort für Aktionsverben einfach oder kontinuierlich sein. Sie werden also niemals einen Fehler machen. Als sie aufwacht, sagte sie, ich habe acht Stunden geschlafen. Ergebnisse oder ich habe seit acht Stunden bis jetzt acht Stunden geschlafen . So einfach, alles kontinuierlich und präsent perfekt und für die Zukunft perfekt hier. Die erste zukünftige perfekte Praxis betrifft die Zukunft perfekt einfach. Laden Sie das PDF herunter, beantworten die Fragen dazu und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 63. Zukünftige perfekte kontinuierliche: Nun zur Zukunft perfekt kontinuierlich. Und das ist im Grunde eine perfekte kontinuierliche Gegenwart in der Zukunft. Wir verwenden es für Aktionen, die in der Vergangenheit oder Zukunft begonnen haben und bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft andauern. Diese Zeitform ist für Action-Verben gedacht. Wir verwenden es auch für zukünftige unspezifische Aktionen , die wiederholt werden können. Und hier ist das Formular für positive Sätze. Sein Subjekt plus wird plus Verb I-N-G Uhr gewesen sein. Ich werde drei Stunden gewartet haben. Sie werden bis Montag drei Wochen hier arbeiten . Im Jahr 2014. Er sie wird seit 25 Jahren Klavier spielen. Wir werden die ganze Woche Maschinen gebaut haben. Sie werden mit Ihrem Manager gesprochen haben. Und dann negativ, ändere einfach den Willen zu wollen. Ich werde nicht lange gesprochen haben. Ich arbeite lange genug in diesem Sektor. Und Ja-Nein-Fragen. Wir ändern einfach die Position von gut, mit dem Thema. Wirst du schon lange hier arbeiten? Nun, sie ist weggerannt. Die kurzen Antworten lauten ja, ich werde wissen, dass er es nicht tun wird, und so weiter. Für WH-Fragen schreiben wir Fragewort plus gut, plus Betreff plus plus plus plus Verb, I-N-G. Was wirst du machen? Warum wird er mich beobachtet haben? Schauen wir uns diese Funktionen auf der Zeitleiste für Aktionen an, die in der Vergangenheit oder Zukunft beginnen in der Vergangenheit oder Zukunft und bis zu einem zukünftigen Zeitpunkt andauern werden. Wir verwenden future perfect continuous für nicht endliche Aktionen. Aktionen ohne bestimmtes Ende. Schau dir dieses Beispiel an. Im nächsten Juni werde ich vier Jahre lang Klavier spielen. Klavier spielen ist eine Aktivität ohne endliches Ende. Daher ist es kontinuierlich. Die Bedeutung ist die gleiche wie die Beispiele, die wir für die Zukunft lösen, perfekt einfach. Aber das ist nur für Action-Verben im Positiven. Ich werde bis nächsten Juni vier Jahre hier arbeiten . Denken Sie daran, dass für Leben und Arbeiten auch einfach möglich ist. Diese nächste Verwendung von Future Perfect Continuous ist etwas schwer zu verstehen, da die Bedeutung so vage ist. Genau genommen ist es also für zukünftige unspezifische Aktionen , die wiederholt werden können. Wenn ich unspezifisch sage, meine ich, dass die Zeit nicht spezifisch ist. Es könnte jederzeit passieren. Betrachte diesen Satz. Er wird mit seinen Kunden gesprochen haben. Es bedeutet, dass irgendwann in der Zukunft das passiert sein könnte. Vielleicht ist das Sprechen mehrmals passiert, vielleicht einmal. Vielleicht gab es einen kontinuierlichen Dialog mit einer Person. Es ist sehr, sehr unspezifisch. Diese Funktion des Future Perfect Continuous wird jedoch selten verwendet. Diese Sätze sind richtig oder nicht. Korrigiere die falschen. Das ist falsch. Das sollte es sein. Sie wird schon lange gespielt haben. Denke daran, dass das Spielen kein endliches Ende hat daher kontinuierlich sein muss. Das ist in Ordnung. Feld kann kontinuierlich sein. Das ist okay. Denken Sie daran, jemanden zu sehen, was bedeutet, Termine mit ihm zu haben oder in einer Beziehung mit ihm zu sein. Dies ist ein Action-Verb und muss daher kontinuierlich sein. Das ist falsch wegen des Verbs, Liebe ist ein Gestank nach Stimmung, und es kann nicht kontinuierlich sein. Es sei denn natürlich, Sie essen bei McDonald's, dessen Motto lautet: Ich liebe es. Aber das ist McDonald's English. Kein richtiges Englisch. Als ob ihr Essen kein richtiges Essen ist. Das sollte es sein. Ich liebe Jennifer Aniston seit zehn Jahren und sie liebt mich seit zehn Jahren. Und das ist in Ordnung. Und das ist auch okay. Machen Sie mit diesen Weinen Sätze mit Future Perfect Continuous. Er wird im Juni seit sechs Jahren hier leben. Denken Sie daran, dass dies auch einfach sein kann , da es das Verb live ist. Sie hätten sechs Monate lang nicht bei Macy's eingekauft . Es kann jedoch auch einfach sein. Sie wollten einkaufen, denn wenn es negativ ist, kann man logischerweise keine Aktion wiederholen. Das kann auch sein, dass sie nicht eingekauft haben, weil wir das zukünftige perfekte Symbol für den Ausdruck „Einkaufen gehen“ machen . Und wahrscheinlich erinnern Sie sich aus den Vorlesungen über present perfect, dass das Verb go in der Gegenwart perfekt für Rückreisen und Aktivitäten wie Schwimmen und Joggen wird Rückreisen und Aktivitäten . Warum hat er nicht Gitarre geübt. Das Üben der Gitarre hat kein bestimmtes Ende. Es ist nicht endlich. Das ist also eine kontinuierliche oder wiederholte Aktion. Wird sie die ganze Zeit Spanisch gesprochen haben? werde ich 20 Jahre lang unterrichten Ende 2025 werde ich 20 Jahre lang unterrichten. Das zweite zukünftige perfekte Praxis-PDF betrifft die Zukunft perfekt kontinuierlich. Laden Sie es herunter und beantworten die Fragen, um Ihr Wissen zu testen. Überprüfen Sie Ihre Antworten, und wenn Sie möchten, können Sie die Fragen im PDF für zusätzliche Übungen in der Ressourcendatei ausprobieren . Viel Glück. 64. Wunsch – für eine andere Gegenwart oder Zukunft: Die Grammatik, die mit dem verbalen Wunsch zu tun hat, kann ziemlich komplex sein. Ich schlage vor, dass Sie sich diese Videos ein paar Mal ansehen. Schauen wir uns die drei Arten von Möglichkeiten an, die es auf Englisch gibt. Zuallererst, wenn Sie sich eine andere Realität oder eine neue Situation wünschen . Zweitens, wenn Sie sich eine andere Vergangenheit wünschen. Und drittens, wenn Sie eine Änderung wünschen , was jemand nicht getan hat, oder dass jemand eine Aktion startet oder eine Aktion beendet. Und all diese haben eine unterschiedliche Grammatik. Schauen wir uns also den ersten Typ an. Das sind Dinge, von denen du wünschst, sie wären anders Jetzt. Ich habe keine Million Dollar, aber ich wünschte, ich hätte eine Million Dollar. Sie leben nicht in Frankreich, aber wünschen Sie sich, Sie würden in Frankreich leben? Er muss morgen zur Arbeit gehen. Wünschte er sich, er müsste morgen nicht zur Arbeit gehen? Das ist also eher wie die zweite Bedingung. Beachten Sie, dass es jetzt eine Verpflichtung für die Zukunft ist. Der Mann sagt, ich muss morgen zur Arbeit gehen. Also wünschte er sich, er müsste morgen nicht zur Arbeit gehen. Jetzt wünscht er es nicht. Er wird sich waschen. Ein anderes Beispiel. Sie wünschten, sie könnten Französisch oder Französisch sprechen. Sie wünschen sich also nicht, dass sie diese Fähigkeit hätten, die sie nicht haben. Diese Alternativen bedeuten irgendwie dasselbe. Wir wünschten, wir könnten jetzt nach Hause gehen. Tatsache ist, dass wir jetzt nicht nach Hause gehen können, aber wir wünschen uns, wir könnten es. Dies ist der Wunsch nach einer Gelegenheit, die sich nicht bietet. Es sind Wünsche für acht verschiedene Geschenke. Wie ich schon sagte, wie die zweite Bedingung. Die Form dieser Art von Winde ist wie folgt. Subjekt plus das Verb waschen. Und dann die nächste Klausel, Thema, Vergangenheit, einfach oder kontinuierlich. Und dann der Rest des Satzes. Ich wünschte ich wäre kleiner. Sie wünschte, sie hätte sie kaum geliebt. Aber ich mache Jennifer? Tue ich. Tue ich. Ralphs Kinder, bei denen sie nicht in dieser Firma gearbeitet hat. Dies ist auch in der Form der zweiten Bedingung ähnlich, und es betrifft und unwirklich Gegenwart. Im formellen Englisch verwenden wir y anstelle von Wänden für er, sie, it, und ich, viele Leute würden jetzt sagen, ich wünschte, mir würde Zeit gezeigt. Man könnte also sagen, dass Rawls Kinder wünschen, er würde nicht in dieser Firma arbeiten, aber heutzutage ist es nicht vollkommen in Ordnung. Schauen wir uns jetzt die Negative an. Ich wünschte nicht, ich hätte eine Million Dollar. Das heißt, ich habe keine Million Dollar und wünsche mir das auch nicht. Aber ein sehr seltsamer Wunsch. Ich wünschte, ich hätte keine Million Dollar. Das heißt, ich habe eine Million Dollar. Aber ich wünschte, ich würde einen noch seltsameren Wunsch erfüllen. Wünschst du dir nicht, du würdest in Frankreich leben? In dieser Frage lebt der Zuhörer nicht in Frankreich. Aber wünschst du dir in diesem Fall, du würdest nicht in Frankreich leben? Der Zuhörer lebt in Frankreich, aber der Sprecher fragt, ob der Zuhörer lieber woanders wohnen möchte. Sie können einen zukünftigen Wunsch nach einer anderen Realität in dieser zukünftigen Gegenwart äußern. Und sie verlieren meine Freunde. Also würde ich mir wünschen, ich hätte keine Million Dollar. Es bedeutet, dass ich mir in Zukunft eine andere Realität für diese Zukunft wünschen werde . Wir haben dieselbe Grammatik für das, was wir uns wünschen. Vergangenheit einfach oder Vergangenheit kontinuierlich. Wir haben Past Simple, hatten nicht Wenn Sie mir kein Geld geben, werden Sie sich wünschen, Sie hätten mich nie in einer anderen Zukunft gekannt. Wo sollte, basierend auf der Bedingung, dass Sie mir kein Geld geben. Alles was sich ändert ist die Form von Wünschen. Wünschen Sie es jetzt? Ich wünschte, wirst du es in Zukunft wünschen? Ich werde mich vernetzen. Wir können auch auf die vergangenen Wünsche für verschiedene gegenwärtige Situationen zurückblicken . Schauen wir uns ein Beispiel an. Ich habe letztes Jahr alle meine Freunde verloren. Zu dieser Zeit wünschte ich mir, ich hätte keine Million Dollar. Auch hier ist es dieselbe Grammatik für das, was Sie sich für die Vergangenheit einfach wünschen, für diese Million Dollar, für diese gegenwärtige Situation zu dieser Zeit des Wunsches. Wenn Sie sich jedoch eine echte Möglichkeit wünschen , kann etwas ganz einfach passieren. Sie würden sagen, ich wünsche Ihnen viel Erfolg. Ich wünsche dir alles Gute zum Geburtstag. Wir wünschen der Menschheit Weihnachten, wir wünschen Ihnen frohe Weihnachten. Diese Sätze haben kein anderes Verb. Es ist Wunsch plus Neun. Benutze ein anderes Verb. Du musst so etwas sagen. Ich hoffe du hast Erfolg. Ich hoffe du hast einen schönen Badetag. Ich hoffe du hast frohe Weihnachten. In diesen Sätzen. Sie hoffen jetzt auf etwas in der Zukunft. Du kannst nicht sagen, ich wünschte du hättest Erfolg. Du musst das Verb hope verwenden. 65. Wünsche – für eine andere Gegenwart oder Zukunft – video: Sind diese Sätze richtig oder nicht? Richtig, die falschen? Das stimmt. In der Vergangenheit wünschte er sich diese Situation. Zu dieser Zeit war es präsent. Das ist falsch. Sie müssen sagen, dass sie hofft, denn nicht zu verlieren ist eine Möglichkeit, eine echte Möglichkeit. Also hoffte sie auf Bürgersteig. Das ist gekröpft. Schau dir all die Ws an, die ich zusammengestellt habe. Das ist falsch. Das sollte es sein. Wünschst du, ich wäre größer oder wünschst du, ich wäre größer? Denke daran, du wünschst dir etwas Unwirkliches. Das ist meine Größe. Sie würden sich also etwas anderes wünschen. Das ist falsch. Das sollte es sein. Wünschen Sie sich, Sie wären gegangen? Das ist richtig. Denken Sie daran, dass bei einer Who-Frage wenn Sie nach dem Thema fragen , das Verb immer im Singular der dritten Person steht, Wünsche. Und Iowa, das ist formelles Englisch, aber es ist immer noch wahr. Man könnte sagen, wer es wünscht. War ich irgendwie. Aber wir sprechen gerne Mietenglisch. Sie keine Sätze mit den folgenden Wörtern und fügen Sie bei Bedarf weitere hinzu. Wünschen sie sich, sie hätten einen Hund? Warum wünschst du dir , er wäre überhaupt tot. Aber warum ist besseres Englisch? Ich wünschte ich könnte in den Himmel fliegen. Sie wünschen sich eine Fähigkeit, keine andere Situation zu erreichen. Also haben wir gestern gekürt , dass mein Vater mir Glück gewünscht hat. Jetzt bist du bereit, etwas zu üben. Laden Sie also das erste Wunsch-Praxis herunter und beantworten Sie die Fragen. Prüfen Sie Ihr Wissen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten, um festzustellen, ob Sie Recht haben. Viel Glück. 66. Wunsch – für eine andere Vergangenheit: Schauen wir uns nun an, wie wir uns acht verschiedene Vergangenheiten wünschen . Dies ist das Formular Betreff plus Wunsch in jeder Zeitform, die Sie benötigen. Und dann die nächste Klausel, die Subjekt plus past perfect plus den Rest des Satzes ist . So wünschen wir uns zum Beispiel in der Gegenwart eine andere Vergangenheit. Sie wünschte, sie wäre nicht im Regen nach Hause gegangen. Jetzt bereut sie es. Der Schlüssel ist das. Das Verb, das den Wunsch beschreibt, ist in Vergangenheit perfektes Spiel als zukünftige Vorhersage für einen Wunsch, für eine andere Vergangenheit. Du wirst dir wünschen, du hättest mich nicht getroffen. Das bedeutet, dass Sie sich in Zukunft eine andere Vergangenheit wünschen werden, wenn Sie mich nicht treffen. Das Verb Fleisch ist in der Vergangenheit immer noch perfekt, obwohl es eine zukünftige Vorhersage hat. Hier ist ein vergangener Wunsch, den ich vorher erfüllt habe. Das war anders. Er wünschte, er hätte nicht sein ganzes Geld verloren. In diesem Moment. Er wünschte, er hätte in der Zeit davor nicht sein ganzes Geld verloren . Für das Fragenformular setzen Sie einfach das Verb wash in die richtige Zeitform für die Zeit, die Sie sich nicht wünschen Gegenwart, Vergangenheit oder Zukunft. Das, was Sie sich wünschen, ist in der Vergangenheit immer perfekt. Das ändert sich nie. Wünschte sie sich, sie wäre nicht im Regen nach Hause gegangen? Willst du dir wünschen, du hättest mich nicht getroffen? Ich wünsche mir, ich hätte dich nicht getroffen. Wünschte er sich, er hätte nicht sein ganzes Geld ausgegeben? Vielleicht hören Sie Muttersprachler sagen, ich wünschte, Sie hätten das nicht getan. Dies ist jedoch falsches Englisch. Im Moment. Vielleicht wird es in Zukunft als normal akzeptiert, wird es in Zukunft als normal akzeptiert weil viele Menschen diesen Fehler machen. F&E-Sätze richtig oder nicht. Korrigiere die falschen. Das ist falsch. Es sollte denken, dass sie sich wünscht , sie hätte Suppe bestellt. Vielleicht sieht sie jetzt , dass die Suppe köstlich riecht und bereut es, sie nicht bestellt zu haben. Sie wünscht sich, sie hätte Suppe bestellt. Dies bedeutet, dass es aus irgendeinem Grund nicht ihre Angewohnheit ist, eine Suppe zu essen. Und sie möchte, dass sich diese gegenwärtige Gewohnheit ändert. Dies ist die Art der Wäsche aus dem Video vor diesem, aber es ist logisch sie davon abzuhalten, gelegentlich Suppe zu bestellen. Das ist absolut in Ordnung. Das ist richtig. Ja, ich bin mir sicher, dass er das wünscht. Und das ist in Ordnung. Wenn du zu einem kleinen Kind sagst. Ja, du wirst dir wünschen, du hättest dich in der Schule mehr Mühe gegeben. Sie könnten mit dieser Frage antworten. Wenn das falsch ist. Das sollte es sein. Ich wünschte, ich hätte geduscht, bevor ich rauskam. Weil du dir acht verschiedene Vergangenheiten wünschst. Du hast nicht geduscht. Und das ist auch in Ordnung. Es ist gegenwärtig kontinuierlich. Ist das im Moment ihr Wunsch über die Vergangenheit, dass sie nie hierher gekommen wären. Mache Sätze über den Wunsch nach einem anderen Weg. Jetzt wünscht er sich, er hätte gestern nicht so viel Geld ausgegeben. Wenn du alleine stirbst, wirst du dir wünschen, du hättest geheiratet. Wer wünschte, sie hätten sich in der Schule mehr Mühe gegeben? tue ich bestimmt. Sonst wäre ich kein Lehrer geworden. Wen wünscht sich Jennifer, sie hätte statt Louis geheiratet? Ich rate dir mal. Wen wünscht sich Jennifer jetzt, sie hätte geheiratet? Oder wir können sagen, wer wünschte Jennifer, sie hätte statt Louis geheiratet? Wenn wir in der Vergangenheit nach ihrem Wunsch fragen und die Antwort immer noch dieselbe ist. Es ist Barea. Hier gibt es zwei mögliche Antworten. Dies ist der erste. Nächste Woche. Ich wünschte, ich hätte auf dich gehört. Oder wünsche ich mir nächste Woche, ich hätte auf dich gehört? Jetzt bist du bereit, ein bisschen zu üben. Laden Sie also das zweite Übungs-PDF herunter und beantworten Sie die Fragen. Überprüfe dann deine Antworten , um zu sehen, dass du sie vollständig verstanden hast . Viel Glück. 67. Wunsch – für eine Veränderung der Gewohnheiten von jemandem: Schauen wir uns die dritte Art von Wünschen auf Englisch an. Ich wünsche mir eine Änderung der Gewohnheiten einer Person oder dass jemand in Zukunft aufhört oder anfängt und handelt. Wir können uns diese Art manchmal als Wunschdenken vorstellen, weil es manchmal unwahrscheinlich ist, dass diese Wünsche in Erfüllung gehen, sie werden wahrscheinlich nicht eintreten. Sie sagen, ich wünschte, das wäre anders. Aber für eine Handlung, nicht für einen Staat. Das Formular ist Betreff plus Wunsch. Dann würde die nächste Klausel, die Subjekt plus ist plus Verb. Der Rest des Satzes. Ich wünschte zum Beispiel, du würdest deinen Mund zudecken, wenn du hustest. Sie sagen, dass Sie das immer tun und ich wünsche mir eine Änderung dieses Verhaltens. Er wünschte, es würde in Seattle oder zu der Zeit nicht regnen. Tatsache ist, dass es in Seattle jedes Jahr an 300 Tagen regnet. Sie wünschten, die Leute würden sie in Ruhe lassen. In diesem Beispiel belästigen sie die Leute immer wieder und sie wollen, dass die Leute aufhören, zahlen, uns in Ruhe lassen. Sie wünschten, die Leute würden sie in Ruhe lassen . Hier ist ein Beispiel. In der Vergangenheit, jeden Tag im letzten Monat, wünschte ich mir, die Sonne würde scheinen, aber es war nicht ein Tag. Aber ich habe es mir immer gewünscht. Für diese Art von Wunsch gibt es jedoch keine zukünftige Form. Du sagst nicht, dass ich es mir wünsche. Sie wünschen sich jetzt eine andere Zukunft. Fragenformulare werden wie immer aus dem Teil mit Wunsch erstellt. Wünschen Sie, wünscht er sich, hat er es gewünscht und so weiter. Sind diese Sätze richtig oder nicht? Richtig. Die falschen. Nein, das ist falsch. Es sollte sein Ich wünschte ich wäre nicht klein oder ich wünschte ich wäre nicht klein, weil dies keine zukünftige Aktion ist. Dies ist ein Wunsch nach einer Änderung eines gegenwärtigen Zustands oder einer gegenwärtigen Situation. Es ist also die erste Art von Wunsch, nicht diese dritte Art. Ja, das ist richtig. Die Person beschwert sich über ein nerviges Merkmal und wünscht sich, es wäre anders. Das ist in Ordnung. Das heißt, willst du jetzt, dass ich diese üble Angewohnheit aufhöre? Ja, hat sie. Und ja, grammatikalisch ist es richtig. Sie hat sich diese Aktion in der Vergangenheit gewünscht, aber sie ist nicht passiert. Es tut mir leid, Jennifer. In diesem Zeitvertreib dachte sie: Oh, ich wünschte, Barry würde mich bitten, ihn zu heiraten. Aber jetzt sprechen wir darüber als vergangener Waliser. Also wünscht sich Jennifer, und dann bleibt der Rest des Satzes in derselben Form. Das ist falsch, denn es gibt keine zukünftige Form für diese Art von Wunsch. Man könnte sagen, wünschst du dir , ich hätte dich öfter gesehen? Und hier ändere ich diese Realität in der Zukunft. Oder wünschst du dir, ich könnte dich öfter sehen. Für einen Wunsch, für eine andere Gelegenheit. Das ist falsch. Was wünschst du dir, würde sich in deinem Leben ändern? Bilde Sätze mit diesen Worten. Wünschst du dir nicht, das Leben würde dir mehr Glück bringen? Er wünschte, ich würde ihn öfter besuchen. Wie lange hat sich meine Mutter gewünscht der Fernseher würde bessere Programme zeigen. Das ist also einfach perfekt im gewünschten Teil. Denken Sie daran, was in verschiedenen Zeitformen sein kann. Es ist der Wunschteil, der die Regeln enthält , die wir uns jetzt ansehen. Ich wünschte, ich hätte es an diesem Ort sein können. Ich wünsche mir diese vergangene Gelegenheit, diese vergangene Chance , die ich nicht bekommen habe. Jetzt ist es an der Zeit, das dritte Wunsch-Übungs-PDF herunterzuladen. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten, um festzustellen, ob Sie sie vollständig gelernt haben. Außerdem gibt es zusätzliche Übungsfragen in einem anderen PDF. Warum also nicht versuchen und viel Glück haben. 68. Berichteter Rede – einfach präsentieren: Was ist gemeldete Sprache? Wenn jemand in der Vergangenheit etwas gesagt hat und wir jetzt niemandem sagen, was diese Person gesagt hat. Das ist gemeldete Rede. Schauen wir uns dieses Beispiel hier an. Sagen wir mal in der Vergangenheit, sagte Brian, ich bin glücklich. Wir melden es so. Brian sagte, er würde passieren oder Brian sagte mir , dass er passiert. Die erste Regel der gemeldeten Sprache ist Ändern Sie die Zeitform, eine rückwärts. So wird Präsens einfach zu Path simple. In diesem Fall habe ich Änderungen an was. Regel Nummer zwei lautet: Ändern die Pronomen so, dass sie logisch sind. Also werde ich ER für Brian. Stellen Sie sicher, dass sich Ihre Objektpronomen bei Bedarf auch ändern. Und deine besitzergreifenden Adjektive. Das ist übrigens Brian. Wir werden viel von ihm und diesen gemeldeten Sprachvideos hören . Brian sagte, er sei froh, dass unsere Antwort war. Aber das wirft die Frage auf, ist er jetzt nicht glücklich, Gegenwart. Weil wir sagten Brian sagte, er will glücklich sein. Vergangenheitsform. Eigentlich kann man sagen, Brian hat mir gesagt, dass er glücklich ist. Wenn er jetzt glücklich ist, ist das Gegenwart, was bedeutet, dass er immer noch hofft und du weißt, er hüpft. Das heißt jedoch nicht, dass er nicht glücklich ist. Jetzt. So funktioniert die Grammatik normal. Aber das ist wichtig. Wenn Sie sich nicht sicher sind oder sicher sind, dass dies nicht mehr stimmt, müssen Sie dieser Oma folgen, indem Sie das Verb eine Zeitform rückwärts setzen . Brian hat mir erzählt, dass er passiert. Wir können das Wort hinzufügen , dass der Satz, aber es hat keine zusätzliche Bedeutung. Brian sagte, dass er passiert. Brian sagte mir, dass er glücklich sei. Die Bedeutung ändert sich nicht. Schauen wir uns ein anderes einfaches Beispiel an. Joan mag Kaffee. Brian sagte, Joan hustet gern. Jetzt kannst du natürlich die Gegenwart einfach halten und sagen, Brian sagte Joan Links hustend, weil sie vermutlich mit Lean immer noch Kaffee mag, es sei denn, sie hört auf zu husten oder sie ist tot. Hier ist ein Beispiel für einen negativen Satz. Ich mag keine Milch. Brian sagte, er mag keine Milch. Oder Brian sagte, er mag keine Milch. Mein Rat ist, dass Sie die Ein-Zehntel-Rückwärtsregel anwenden sollten , insbesondere in einer Grammatikprüfung. Auf diese Weise hast du immer Recht. Jetzt ist es Zeit für etwas Übung. Ändern Sie diese in gemeldete Rede und beginnen Sie jeden Satz damit, dass er sagte, er sei einen BMW gefahren oder er sagte, er fahre einen BMW. Drove ist vollkommen richtig, weil Sie die Gegenwart einfach und die Vergangenheit einfach geändert haben . Eine Zeitform rückwärts. Aber natürlich, logischerweise, wenn er immer noch einen BMW fährt, dann kann man die Gegenwart einfach benutzen. Er sagte, er sei nicht früh aufgewacht oder er sagte, er sei aus demselben Grund nicht früh aufgewacht, sowohl vergangenes als auch einfaches und gegenwärtiges Symbol, das ich korrigiere. Er sagte, sie hätten viel Zeit oder er sagte, sie hätten viel Zeit. Jetzt wird der Lautsprecher wann benutzt. Und wenn die Person, die dies meldet, zu dieser Gruppe von Wir gehört, dann würden Sie wir in der gemeldeten Rede verwenden. Aber wenn das Wir im ersten Satz U nicht beinhaltet, dann geht es um andere Menschen. Also würdest du Vene benutzen. Das ist nur eine Frage der Logik. Er sagte, seine Frau habe nicht geschnarcht oder er habe seine Frau nicht schnarchen lassen. Vergiss nicht, meine in seine zu verwandeln , weil es nicht deine Frau ist. Seine Frau. Er schickte sie, sie müsse sich ausruhen oder er sagte, sie müsse sich ausruhen. Jetzt können Sie die erste gemeldete Sprachpraxis als PDF herunterladen und die Fragen beantworten. Aber dann überprüfe deine Antworten, um festzustellen, ob du es nicht richtig machst. Viel Glück. 69. Berichteter Rede – andere aktuelle Vorstellungen und Zukunft: Schauen wir uns einige andere Tensoren an. Wir werden mit der Gegenwart kontinuierlich beginnen. Nehmen wir diesen Satz. Allen lernt Zeit. Lassen Sie uns das jetzt melden. Brian sagte, dass Alan Zeit lernen würde. Die gegenwärtige Kontinuität wird vorbei kontinuierlich, ein Zehntel zurück. Oder wir können sagen, Brian sagte, Alan lerne Zeit. können wir gebrauchen, wenn es definitiv noch so weitergeht. Negativ ist, dass Allan keine Zeit lernt. Wir können es so melden. Brian sagte, dass Alan kein Thai lerne oder nicht lerne. Denken Sie jedoch daran, dass es immer am besten ist, die Ein-Zehntel-Rückwärtsregel zu befolgen die Ein-Zehntel-Rückwärtsregel , um sicherzustellen, dass Sie in der Rangliste sind Versuchen wir es mit Present. Perfekt, einfach. Meine Oma hat Bank Two Pi. Brian sagte, seine Oma hätte eine Bank zu pinnen. Gegenwart, perfekt einfach wird vorbei perfekt einfach. Brian sagte, seine Oma hat eine Bank zu Pi. Wenn der Kuchen noch essfertig ist, kannst du ihn vielleicht riechen. Für das Negative. Meine Oma hat keine Bank, um zu pinnen. Brian sagte, seine Großmutter hatte keine Bank zu Pi. Schauen wir uns zwei Feature-Foren an. Ich werde das Monster töten. Brian sagte, er würde das Monster töten. Wird sich was ändern? Brian sagte, er wird das Monster töten. Dies ist möglich, wenn das Monster noch am Leben ist. Aber natürlich ist es in Ordnung , ob das Monster tot ist oder nicht. Denken Sie daran, ein Zehntel zu gehen Bicoid wird immer eingestuft. Jetzt geht es in die Zukunft. Ich koche das Essen. Brian sagte, er würde zu gehen Das Essen wird nicht zu Wänden werden oder wir werden es in einer berichteten Rede tun. Oder Brian hat natürlich gesagt, dass er das Essen kochen wird. Das ist Brian da. Ich hoffe, er wird meine Küche nicht zum Verzieren bringen. Wir werden mit den Tensoren, die wir gerade in diesem Video gesehen haben, etwas üben . Wandeln Sie diese Sätze in gemeldete Sprache um. Fangen Sie immer damit an, er sagte er würde sein Auto waschen oder er werde sein Auto waschen. Natürlich. Wenn er sagte, dass vor langer Zeit oder vor fünf Stunden, vor einem Tag, wahrscheinlich würden Sie es verwenden aber wenn Sie es einfach auf drei oder fünf Minuten einstellen, könnten Sie sagen, dass er sich waschen wird sein Auto, weil er es wahrscheinlich nicht getan hat. Außerdem, wenn Sie sehen, dass er fernsieht und das Auto immer noch läuft, denken Sie vielleicht, dass er seinen Plan aufgegeben hat, wird er es nicht tun. Dann würden Sie sicherlich sagen, dass er gesagt hat , er würde sein Auto waschen. Diese kleine Änderung bei Oma kann eine andere Bedeutung haben. Er sagte, sie spiele Klavier oder spiele Klavier. Er sagte, das Wetter sei sonnig oder sonnig. Stellen Sie sich vor, wenn Sie mitten am Tag sehen, dass es immer noch nicht sonnt, dann könnten Sie es benutzen, er sagte, das Wetter wird sonnig sein. Aber wenn es immer noch verdient, dann könntest du es gut nutzen, aber wenn es verdient und du nur Regen und Wolken sehen kannst, fühlst du dich vielleicht pessimistisch. Sie würden sicherlich Wort sagen, es wäre sonnig. Auch hier ergibt eine geringfügige Änderung bei Oma eine etwas andere Bedeutung. Er sagte, sie seien noch nie in Moskau gewesen oder waren es nie gewesen. Wieder würden Sie verwenden, wenn Sie im ersten Satz in dieser Gruppe sind? Ich versuche Handflächen zu benutzen. Er sagte, sie seien nicht ins Theater gegangen oder sagten, sie seien nicht ins Theater gegangen? Er sagte, er würde LinkedIn nicht ausgehen oder keine Verzögerungszeit ausgehen. Ich würde meinen Namen im Wesentlichen nicht vergessen. Sie wird meinen Namen nicht vergessen. Vergiss nicht, deine Meinung zu ändern. Wenn die erste Person mit Ihnen über hier gesprochen hat. Er sagte, sie würden kein Fitnessstudio besuchen oder er sagte, sie würden kein Fitnessstudio besuchen. Oder du kannst wann verwenden. Wenn Sie in dieser Gruppe von Schwinden sind. Jetzt können Sie das zweite gemeldete PDF zur Sprachpraxis herunterladen , dem all diese Tensoren geübt werden. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten. 70. Berichteter Rede – andere Vorsätze und Modale: Schauen wir uns die Vergangenheit einfach in der berichteten Rede an. Hier ist ein Satz. Ich habe spät zu meinem Hotdog geparkt. Wir können es so melden. Brian sagte, Batman habe seinen Hotdog gegessen. Aus einfacher Vergangenheit wird Perfekt vorbei. Oder wir können sagen, Brian traurig, Batman hat seinen Hotdog gegessen. Ändere die Zeitform überhaupt nicht. Und es gibt keinen Unterschied in der Bedeutung, und es ist vollkommen in Ordnung. Für die Vergangenheit kontinuierlich. Mein Freund ist auf einem Pferd geritten. Dies ändert sich an Brian sagte, sein Freund müsse auf einem Pferd reiten. Kontinuierlich wird vorbei perfekt kontinuierlich, angespannt rückwärts, oder es kann gleich bleiben. Brian sagte, sein Freund sei auf einem Pferd geritten. Beachten Sie, dass wir meine beiden Here's geändert haben , weil es nicht mein Freund ist. Es ist ein Markenfreund. Jetzt zum Geschenk, perfekt. Kontinuierlich. Ich bin sicher, du kannst dir vorstellen, wie das funktioniert. Ich habe auf dich gewartet, Brian sagte, er habe auf mich gewartet. Perfekt vorbei. Kontinuierlich. Für die Vergangenheit perfekt. Sie hatte das Haus gereinigt. Wir schreiben. Brian sagte, sie habe das Haus geputzt. Wir können nicht weiter rückwärts gehen und an Perfect Simple vorbei. Es bleibt also dasselbe. Dies gilt auch für past perfect continuous. Für die Zukunft perfekt. Ich werde das Buch fertiggestellt haben, wird Brian sagte, er hätte das Buch fertiggestellt. Also werden wir zum Wort. Für gegenwärtige Modale. Nur zwei von ihnen ändern sich. Ich kann jonglieren wird Brian sagte, er könne jonglieren. Und es müssen 15 Männer sein und das Auto wird Brian sagte, das müssten 15 Mann im Auto sein. Wie Sie aus den Vorlesungen über Modalverben wissen, ist h2 die Vergangenheit von must. Andere Modalverben ändern sich jedoch nicht. Wir sollten zum Beispiel die Zwischenzeit analysieren. Wir melden es so. Brian sagte, wir sollten die Daten analysieren. Also sollte es gleich bleiben. Was perfekte Modale betrifft. Ich muss eingeschlafen sein. Stains, wie Brian sagte, er muss eingeschlafen sein. Es gibt keine Änderung, und dies gilt für alle perfektiven Modale. Man kann nicht ein Zehntel weiter zurückgehen als ein perfektes Modal. Lassen Sie uns mit all diesen Dingen etwas üben. Wandeln Sie diese Sätze in gemeldete Sprache um. Beginne immer damit, Er sagte, er sagte, Peter habe seine Mutter ins Krankenhaus gebracht oder er sagte zu Peter habe seine Nervenklinik genommen. Denken Sie daran, dass sich Vergangenheit einfach nicht ändern muss. In gemeldeter Rede. Er sagte, sie habe laut gesungen. Er sagte, sie will laut singen. Er sagte, er habe seit Ewigkeiten zu Hause gesessen oder war es wieder, das müsse sich auch nicht ändern. Aber es kann sich erinnern, es hängt wirklich davon ab, ob die Stadt fertig ist oder nicht und wie lange es her ist, dass er es gesagt hat . Und das ist alles ziemlich logisch und subjektiv. Du kannst wählen. Key sagte, sie waren noch nie dort gewesen. Denken Sie daran, dass sich ein Perfekt in der Vergangenheit nicht Und Sie könnten auch richtig sein, wenn Sie Teil dieser Gruppe sind. Hier sind noch ein paar Fragen an dich. Er sagte, sie hätte ihre Prüfungen beendet. Natürlich könnte es das sein. Er sagte, sie hätte ihre Prüfungen beendet. Es ist nur eine Frage der Logik , ob die Fertigstellung in der Zukunft liegt. Also gehen wir weiter. Ob er es vor ziemlich langer Zeit gesagt hat und höchstwahrscheinlich ist sie fertig. Daher müssen Sie ein Wort verwenden. Es ist alles logisch. So viel Englisch logisch sein kann. Er sagte, er müsse Jane wegen seines Geldes sprechen. Denken Sie daran, die Vergangenheit der Masse ist die Jagd. Natürlich, wenn er das immer noch tun muss, dann kannst du das behalten , wenn du willst. Er sagte, sie hätte die Paare mitbringen müssen. Denken Sie daran, dass perfekte Modale gleich bleiben. D sagte, sie hätten nicht an China gedacht. Oder übrigens, wenn Sie in der Wochengruppe sind. Und denken Sie daran, dass Vergangenheit perfekt gleich bleibt. Hier. Etwas mehr Übung. Er sagte, sie hätten den Turm nicht gesehen, oder er sagte, sie hätten den Turm nicht gesehen. Vergangenheitssymbol muss sich nicht ändern. Er sagte, er hätte nicht mit ihr gesprochen oder bereit gewesen, mit ihr zu sprechen , wenn es neu ist und wahrscheinlich hat er nicht mit ihr gesprochen. Sie sagte, sie habe nicht aufgepasst oder er sagte, sie habe nicht aufgepasst, weil die Vergangenheit kontinuierlich gleich bleiben kann. Er sagte, sie hätten nicht geschlafen. Er sagte, sie hätten nicht geschlafen oder benutzt, wenn du in der Wochengruppe bist. Denken Sie also, dass Sie bei all diesen Dingen etwas üben können? Wenn ja, laden Sie das dritte veröffentlichte PDF zur Sprachpraxis herunter, beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 71. Berichteter Rede – time: Wenn Sie gemeldete Sprache verwenden, müssen Sie auch die Zeitphrasen berücksichtigen. Diese ändern sich manchmal, manchmal nicht. Aber die goldene Regel lautet: Sei einfach logisch. Schauen wir uns an, wie wir Wochentage melden. Letzten Dienstag sagte Brian das, ich habe meinen Kurs gestern beendet. Wir können es so melden. Brian sagte, er habe seine Kosten am Vortag beendet. Wenn wir dies noch Dienstag melden, können wir sagen, dass Brian sagte, er habe seinen Kurs gestern beendet. Wenn es dieselbe Woche ist, können wir sagen, dass Brian sagte, er habe seinen Kurs am Montag beendet. Das ist also nur eine Frage der Logik. Wenn wir Zeitsätze wie heute Morgen oder diese Woche melden , ändern wir dies oft , wenn es logisch ist. Ich warte zum Beispiel seit heute Morgen auf dich . Wenn wir es melden, wird Brian gesagt, er habe seit diesem Morgen auf mich gewartet. Stattdessen können wir schreiben. Brian sagte, er habe seit gestern Morgen auf mich gewartet . Wenn wir es am nächsten Tag melden , weil dieser Morgen gestern war. Und wenn Sie am selben Tag berichten, ändert sich der Zeitsatz nicht, denn heute Morgen ist immer noch heute Morgen. Brian sagte, er habe seit heute Morgen auf mich gewartet . So berichten wir morgen in einer berichteten Rede. Bis morgen bist du fertig. Wie Brian sagte, ich wäre am nächsten Tag oder am nächsten Tag oder übermorgen fertig gewesen. Wenn wir dies am selben Tag melden, dann schreiben wir Brian sagte, ich werde morgen fertig ohne dass sich das Wort morgen ändert , weil morgen immer noch morgen ist. Und wir brauchen keine Änderung in den Zehnteln, denn es geht definitiv immer noch um die Zukunft. Wenn wir das Wort melden. Jetzt wird es ein dann, wenn es logisch ist, Sarah isst jetzt, das wird, Brian sagte Sarah aß sie. Wenn Sie dies jedoch bald darauf melden und Sarah wahrscheinlich immer noch isst, können Sie sagen, dass Brian sagte, Sarah würde jetzt essen. Oder Brian sagte, Sarah isst jetzt. Mit dem Wort heute. Wir melden es so. Ich gehe heute nach Hause. Brian sagte, er würde an diesem Tag oder heute nach Hause gehen , wenn du es am selben Tag meldest. Aber das weißt du schon, oder? Hier ist eine Alternative für sofort gemeldete Sprache. Wenn Sie also hier die Sprachstärke nach Ihnen melden und wir sagen können, dass Brian das sagt, und dann dieselbe Zeitform wiederholen und bei Bedarf einfach die Pronomen ersetzen. Ich mache es zum Beispiel morgen. Brian sagt, er macht es morgen. Vielleicht telefonierst du mit Brian und erzählst es jemand anderem. Also, was sagst du? Wir werden jetzt einige Übungen mit Zeitsätzen machen, natürlich gibt es auf jede Frage einige mögliche Antworten . Also werde ich nicht alle durchgehen. Ich bin sicher, Sie werden verstehen, ob die Logik in Ihrer Antwort stimmt. Ich darf eine oder zwei Alternativen nennen. Setzen Sie diese Sätze in gemeldete Sprache um. Und zunächst sagte er, er sagte er würde am nächsten Tag oder morgen einen Film schauen. Wenn Sie es am selben Tag oder gestern melden. Wenn Sie diese Rede zwei Tage, nachdem er sie gesagt hat, berichten , sagte er, sie habe am Vortag 20 Dollar gefunden. Er sagte, das Wetter würde in der folgenden Woche gut sein oder wenn es noch um nächste Woche geht. Er sagte, das Wetter würde nächste Woche in Ordnung sein. Er sagte, sie würden am nächsten Nachmittag gehen. Natürlich. Wenn Sie es am selben Tag melden, bleiben Sie morgen Nachmittag. Er sagte, er würde die Arbeit damals machen oder ob diese Person immer noch den WACC macht? Er sagte, er mache die Arbeit jetzt. 72. Berichteter Rede – time – Videopraxis: Sind diese Sätze richtig oder nicht? Richtig? Die falschen. Dieser ist in Ordnung. Das ist falsch. Es sollte so traurig sein. Sie planten eine Elternschaft, weil Selbstmord wir über sie und einige Freunde sprach. Also sollten sie verdrahten. Das ist absolut in Ordnung. Denken Sie daran, dass letzte Woche die Woche vor der Meldung wird . Das ist in Ordnung. Wenn wir am selben Tag berichten. Wenn wir es heute melden, ist es später als es wäre sagte Sue, sie würde mich am nächsten oder am nächsten Tag sehen . Nein. Das ist falsch. Sue sagte, es sei eine Fliege in ihrer Suppe. Nicht in meiner Suppe. Meine Suppe war in Ordnung. Und das ist okay, denn es ist sofortige Berichterstattung und der 10. bleibt gleich. Wandeln Sie diese Sätze in gemeldete Sprache um. Beginne immer mit Jennifer traurig und gehe davon aus, dass der Zeitrahmen anders ist. Ja. Ja, ich weiß, aber wir sind fast am Ende meines Kurses, also brauche ich so viele Jennifer Witze wie möglich. Jennifer sagte, sie würden den Film in der darauffolgenden Woche der nächsten Woche oder der darauffolgenden Woche ansehen. Jennifer sagte, sie könne besser handeln als Angelina Jolie oder kann, weil sie sich immer noch besser verhalten kann als Angelina Jolie. Jennifer sagte, sie habe vorher noch nichts davon gehört. Denk dran, jetzt wird dann. Hier sind noch ein paar mehr. Jennifer sagte, Brad sei nett zu ihr gewesen, aber dass Barry sich irgendwie daran erinnere, dass das vergangene Symbol einfach vorbei bleiben kann. Also war Brad nett, oder es kann vorbei perfekt sein, war nett gewesen. Und das Gleiche gilt für Barrieren. Er kann in dieser Zeitform bleiben oder einen zurückbewegen. Beachten Sie, dass wir zwei Eltern mit einem Satz mit zwei verschiedenen Themen hatten , dass ich das Wort that hinzugefügt habe . Das ist auch möglich, weil wir, wie Sie sich erinnern, eine berichtete Rede damit beginnen können, dass er das gesagt hat. Also habe ich das reingetan, um dir zu zeigen ich nicht gehen kann, weil Jennifer zwei Dinge gesagt hat. Wir können das vor jede Sache stellen, die sie gesagt hat. Jennifer sagte, sie würde am nächsten oder nächsten Tag mit Brad über Begraben sprechen . Das ist Future Continuous, was nicht Teil dieses Kurses ist. Aber ich hoffe, es sieht für Sie logisch aus , dass der Wille zu hören ist. Jennifer sagte, sie habe von ganzem Herzen geliebt und dass er sie liebe. Oder natürlich können wir dort einfache Lieben präsentieren, weil sie mich immer noch liebt und ich sie immer noch liebe. Es ist an der Zeit, das vierte veröffentlichte PDF zur Sprachpraxis herunterzuladen das vierte veröffentlichte PDF zur Sprachpraxis und zu versuchen, diese Fragen zu beantworten. Dann überprüfe deine Antworten. Viel Glück. 73. Reported Rede - WH- Fragen: Schauen wir uns die Meldung von WH-Fragen an. Die Regeln basieren auf dem Austausch von Zeitformen und Pronomen gelten immer noch, aber es gibt eine zusätzliche Regel zur Wortreihenfolge. Hier ist ein Beispiel. Wo sind meine Stifte? Wir melden es so. Brian fragte mich, wo seine Stifte , als sie WH Frage meldeten die Wortreihenfolge ist dieses Fragewort, Subjekt, dann Verb. Es gab kein Hilfsverb wie do, tut oder tot. Und nein, den ersten Teil des Verbclusters vor das Subjekt zu stellen . Mit anderen Worten, es gibt keine Reihenfolge der Fragewörter. Hier ist ein anderes Beispiel. Warum hast du ein altes Telefon? Wir melden es so. Brian fragte mich, warum ich ein altes Telefon habe. Es gibt kein Hilfsverb do, da dies keine direkte Frage ist. Gleiches Fragewort, Subjekt, Verb. Und dann der Rest des Satzes. Wir müssen uns mehr Beispiele dafür ansehen. Wen willst du? N wird. Brian fragte mich, wen ich gewinnen wolle. Also h2 plus Subjekt plus Verb in der Vergangenheit einfach. Und dann die Fortsetzung des Satzes. Es gibt kein Hilfsverb, tot. Wer mag keine Garnelen. Brian fragte mich, wer keine Garnelen mag. Das ist negativ, also h2 plus das Negativ des Verbs. Dies ist eine Themenfrage , da die Antwort ein Thema ist. Die Antwort könnte sein, dass Peter keine Garnelen mag. Daher gab es kein Thema nach wem? Das erste Beispiel dort, wer will gewinnen, ist eine Objektfrage, ist es nicht , dass ich will, dass Peter gewinnt? Objekt. Wenn Sie diese Fragen etwas verwirrend finden, sollten Sie zurückgehen und die Unterschiede zwischen Fachfragen und Objektfragen in den ersten beiden Videos dieses Kurses untersuchen die Unterschiede zwischen Fachfragen und . Hier ist ein weiteres Beispiel, in dem Brian seine Jane-Bohne fragte, wo Jane gewesen sei. Noch eine. Wann wird das schlechte Wetter? Und Brian fragte, wann das schlechte Wetter enden würde? Und alle folgen den gleichen Regeln in Bezug auf die Wortreihenfolge. Lassen Sie uns nun etwas mit gemeldeten Fragen üben. Wandeln Sie diese Fragen in gemeldete Fragen um. Und zu Beginn fragte er, wer dafür bezahlen werde? Wenn wir das Ding noch sehen können. Er fragte, warum er nie gekommen sei. Alles kommt. Er fragte, wo er Mr. Jones finden könne. Er fragte, wie lange ich dort oder hier gelebt habe , je nachdem, wo Sie sich befinden, wenn Sie dies melden, er fragte, wer an diesem Tag oder heute keinen Fisch essen wolle. Natürlich gibt es für all diese Dinge verschiedene Möglichkeiten mit unterschiedlichen Zeitformen und so weiter. 74. Reported Rede - WH- Fragen - video: Üben wir das Berichten von WH-Fragen. Sind diese Sätze richtig oder nicht? Richtig. Die falschen. Nein, das ist falsch. Es sollte sein, dass Sue mich gefragt hat, wann ich ihr ein Auto kaufen würde. Denken Sie daran, dass eine gemeldete Frage kein Fragenformular enthält. Und das ist in Ordnung als Themenfrage , über die berichtet wird. Und das ist auch in Ordnung. Das ist falsch. Es sollte Sue gefragt werden , wo ich mein Auto geparkt habe oder Sue fragt, wo ich mein Auto geparkt habe. Denke daran, dass es kein Hilfsverb und sie haben Fragen gemeldet. Das ist in Ordnung. Und damit diese Sätze in gemeldete Sprache umgewandelt werden, beginnen Sie immer mit der Frage von Jennifer und gehen Sie davon aus, dass der Zeitrahmen anders ist. Jennifer fragte, was ich an diesem Tag machen würde. Also heute, wenn du es an einem anderen Tag meldest , wird das heute? Natürlich, wenn du sagst, dass Jennifer gefragt hat, was ich heute machen würde, wäre das in Ordnung, wenn es immer noch derselbe Tag ist. Jennifer fragte, wer ihr ihren Bericht geben sollte? Sollte gleich bleiben. Und es ist eine Themenfrage. Also nach wem gab es kein Thema. Jennifer fragte, wo ich den Mann gesehen habe oder wo ich ihn gesehen habe. Denken Sie daran, einfach vorbei Wenn Sie berichten, kann es einfach vorbei bleiben oder es kann sich in Past Perfect ändern. Persönlich bevorzuge ich past perfect. Und dieser Mann wird zu diesem Van, weil ich schätze , der Mann ist nicht am selben Ort, wenn Sie es melden. Er ist nicht bei dir. Du kannst diesen Mann also nicht sagen. Jennifer fragte, warum Brian ihr aus dem Weg gegangen sei. Present Perfect Continuous wird vorbei perfekt kontinuierlich. Jennifer fragte, wann sie mich wiedersehen würde. Jennifer fragte, wie sie an diesem Nachmittag kochen könne. So kann es sein, dass dieser Nachmittag zu diesem Nachmittag wird, wenn Sie an einem anderen Nachmittag sprechen. Laden Sie also das fünfte veröffentlichte PDF zur Sprachpraxis herunter, beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 75. 72 gemeldete Sprachkenntnisse mit Ja und Nein: Schauen wir uns nun an, wie wir Ja/Nein-Fragen melden Ja/Nein-Fragen Und dafür verwenden wir die Wörter „ob“ oder „ob“, und sie bedeuten dasselbe, aber sie sind nicht an Bedingungen geknüpft. Schauen wir uns ein Beispiel an. ... Wir melden es so: . Schauen wir uns diese Wortreihenfolge etwas genauer an. „Ob“ oder „ob“ folgt ein Subjekt und dann das Verb und dann die Fortsetzung des Satzes, genau wie bei gemeldeten Fragen. Hier ist ein weiteres Beispiel. . . Es gibt also kein zusätzliches „Do“, da es sich um eine gemeldete Frage handelt. Hier ist noch einer. . . Wenn Sie sofort berichten, müssen Sie die Zeitform natürlich nicht ändern, aber Sie benötigen immer noch „ob“ oder „ob“. . . . . . . Oder natürlich, „wenn ich jemals Couscous gegessen habe“. . Oder „wir“, je nachdem, ob Sie zu diesem „Wir“ gehören. Denken Sie daran, dass Sie „ob“ oder „ob“ in diese schreiben können und es spielt keine Rolle, welches. . Aus „dir“ wird also „ich“, weil diese Person mit dir gesprochen hat und du es jetzt jemand anderem meldest. . . Wir können auch sagen: „Er hat mich gebeten, ihm beim Packen zu helfen.“ Das ist richtig natürlich richtig, aber es ist einfach keine gemeldete Rede. 76. Berichteter Rede – ja/nein Fragen – video: Sind die richtig oder nicht? Richtig, die falschen. Nun gibt es zwei Fehler. Eins. Sue fragte, ob ich ihr ein neues Auto kaufen würde, nicht ich. verklagen. Und das ist in Ordnung. Das ist auch in Ordnung. Wenn Sie es in derselben Woche melden. Wenn Sie es einige Wochen später melden, würden Sie sagen, Sue hat gefragt, ob Pete sein Buch in der Vorwoche oder in der Woche zuvor gekauft hat . es eine Woche später meldest, dann würdest du letzte Woche sagen, nein, das ist falsch. Sue fragte, ob ich ihr etwas Wasser bringen könne. Denken Sie daran, dass es in der gemeldeten Sprache keine Wortreihenfolge gibt. Und das ist in Ordnung. Wandeln Sie diese Sätze in gemeldete Sprache um. Beginne immer damit, dass Jennifer gefragt und davon ausgegangen ist, dass der Zeitrahmen anders ist. Jennifer fragte, ob sie sich den Film in der darauffolgenden Woche ansehen würden . Alles was du nutzen kannst, wenn du das Glück hast, in der Wochengruppe zu sein wie ich. Weil Jennifer immer mit mir ins Kino geht. Denken Sie auch daran, wenn wir dies im Originalsatz haben , der dann berichtet wird, dass, wenn das Original das enthält, das unverändert bleibt. Jennifer fragte, ob sie sich besser verhalten könne als Angelina Jolie oder schauspielern könne, weil sie Schauspielerin sei. Jennifer fragte, ob ich sie im folgenden Jahr heiraten würde. Will wird in der Zukunft würde. Perfektes einfaches Nitrid diese. Jennifer fragte, ob ihr Vater mehr Zeit mit mir verbracht habe. Dort gibt es viele Pronomen, die geändert werden müssen. Jennifer fragte, ob er jemals Hummer gegessen habe. Jennifer fragte, ob Steven seinen Film bis zum nächsten Tag fertiggestellt hätte . Morgen wird der nächste Tag, wenn wir es ein paar Tage nach morgen melden, natürlich. Wenn du es am selben Tag meldest, dann fragte Jennifer, ob Steven seinen Film bis morgen fertig hätte oder ob du ihn morgen meldest. Jennifer fragte, ob Steven seinen Film bis heute fertiggestellt hätte . Es ist alles ein logisches Szenario. Sie können das PDF über die Synth-Sprachpraxis herunterladen, und es dreht sich alles um Ja-Nein-Fragen. Machen Sie die Übungen, überprüfen Sie Ihre Antworten, um festzustellen, ob Sie das verstehen? Und natürlich gibt es in der Ressourcendatei ein zusätzliches Übungs-PDF. Also warum versuchst du das nicht auch? Viel Glück. 77. 74 indirekte Fragen WH: Diese Videos zu indirekten Fragen sind ziemlich kurz, da die Grammatik hier der der gemeldeten Fragen sehr ähnlich ist . Aber zunächst: Was ist eine indirekte Frage? Indirekte Fragen gibt es in zwei Formen. Erstens eine Frage innerhalb eines Satzes oder eine Frage innerhalb einer Frage, was eine höfliche Frage sein kann. Es gilt die gleiche Wortreihenfolge wie für gemeldete Fragen, aber die Zeitform bleibt dieselbe. Fangen wir mit Fragen an. . Wir können schreiben. . Das heißt: Ich kenne diese Tatsache nicht. Jetzt machen viele Schüler den Fehler, die Wortreihenfolge der Frage beizubehalten. . Das ist falsch. Wir können diese Frage in einer anderen Frage stellen. . Hier haben wir also zwei Fragen: „Wo sind meine Stifte?“ Und „weißt du?“ In jedem Satz kann es jedoch nur eine Wortreihenfolge in einer Frage geben. Und das Fragenformular befindet sich im ersten Teil. „Weißt du... „: Diese Frage ist höflicher als „Wo sind meine Stifte? Hier ist ein weiteres Beispiel. . Hier ist eine Erklärung mit dieser Frage indirekt. . Wir haben das Fragewort „warum“, dann das Betreff „Sie“, das Verb „haben“ + „ein altes Telefon“. Wir verlieren das Hilfswort „tun“, weil das keine Frage ist. Hier ist noch einer: . . Kannst du daraus eine höfliche Frage stellen? . Oh, sieh mal. Da ist es. Das Fragenformular steht am Anfang: „Kannst du es mir sagen“, und der Rest des Satzes ist in normaler Wortfolge. Schauen wir uns nun einige weitere Beispiele an. Schau, ob du das kannst, bevor ich dir die Antwort gebe. . . . . . . Das ist einfacher, weil es sich um eine Betrefffrage handelt und die Wortreihenfolge nicht ungewöhnlich aussieht. . . . Weil es sich um eine Objektfrage handelt, die das Hilfsmittel „tut“, verlieren wir dieses Hilfsmittel. Und weil die Gegenwart einfach ist und weil „Ray“ die dritte Person im Singular ist, schreiben wir „hört zu“. Nicht „zuhören“. . . Wir können diese indirekte Frage haben: . . . . Der ist in Ordnung. Nein, das ist falsch. Es sollte lauten: „Ich frage mich, wo er gestern Abend hingegangen ist.“ „Er“, dann einfach „ging“. Das ist keine Frage. Es gibt also kein Fragenformular. Kein Auxiliar hat es „getan“. Und das ist in Ordnung. Das ist falsch. Es sollte lauten: „Kannst du mir zeigen, wo das Badezimmer ist?“ Das ist falsch. Es sollte lauten: „Ich muss wissen, wie viel er bezahlt hat.“ Und das ist richtig. Genau wie der Film. . . . Dies ist eine einfache Themenfrage. . Wir können sehen, dass „sind“ wie in einem normalen Satz hinter „dir“ steht. . . Jetzt können Sie das erste Übungs-PDF mit indirekten Fragen herunterladen. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten, um festzustellen, ob Sie es gelernt haben. Viel Glück. 78. Indirekte Fragen – ja/nein Fragen: Werfen wir einen kurzen Blick auf indirekte Fragen von Ja-Nein-Fragen. Auch hier ist es den im vorherigen Video gemeldeten Fragen sehr ähnlich . Wir verwenden ob oder ob nach F oder ob wir ein Subjektverb schreiben und den Rest des Satzes, normale Satzwortreihenfolge . Wir behalten jedoch die gleichen Zeitformen bei wie bei indirekten WH-Fragen. Easy-peasy, richtig? habe versucht, daraus indirekte Fragen zu stellen, bevor ich die Antwort gebe. Bist du glücklich? Sag es mir. Sag mir, ob du Schmerzen hast, sag mir, ob du passiert. Willst du dich ändern? Ich wollte es wissen. Oh, sieh mal, das ist mein Butler. Er wird mir ein Team zusammenstellen. Ich möchte wissen, ob du verketten willst. Hat sie Markenhund gefüttert? Brian wundert sich. Da ist er. Nochmals, wo ist mein Team? Brian fragt sich, ob sie seinen Hund gefüttert hat. Ich habe Brians in seinen geändert, nur um logisch zu sein. Sonst würde es bedeuten, dass es zwei Brians gibt , kann er mit den Augenbrauen wackeln? Kannst du mir sagen, kannst du mir sagen, ob er mit den Augenbrauen wackeln kann? Erinnerst du dich, dass weather und F bedeuten, dass derselbe Satz richtig ist oder nicht? Korrigiere die falschen. Jetzt würde ich gerne wissen, ob sie Oma besucht hat. Erinnerst du dich Keine Frage-Formular. In diesem Teil. Das ist in Ordnung. Es ist perfekt präsent, kontinuierlich in seiner fraglichen Form. Und das ist richtig. Der Originalsatz lautet Mögt er Karotten? Nein, das ist falsch. Das sollte es sein. Ich frage mich, ob sie Witze macht, nicht in Frageform. Und das ist in Ordnung. Und damit sich das mit diesen Fragen in indirekte Fragen ändert, beginnen Sie mit den nachstehenden Worten. Sag mir, ob du heute etwas Lustiges machen wirst. Ich muss wissen, ob er hätte verschwinden können. Ich weiß nicht, ob sie mit Brand gesprochen hat. Hier sind noch ein paar mehr für dich. Ich habe keine Ahnung, ob sie mich anlügen würden. Sag mir, ob sie nach Hause gehen würden. Kannst du mir sagen, ob du das Meer vom Wind aus sehen kannst ? Laden Sie jetzt das zweite PDF mit indirekten Fragen herunter, beantworten Sie diese Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten. Sie können auch das PDF mit zusätzlichen Übungen zu indirekten Fragen und den Ordner Ressourcen ausprobieren . Viel Glück. 79. Konjunktiv: In dieser Vorlesung werden wir uns mit dem Konjunktiv befassen, der nicht sehr schwierig ist, aber er wird selten von Studenten verwendet und auch von vielen Muttersprachlern selten richtig verwendet. Es kommt nach bestimmten Verben, um ein Ideal oder eine vorgeschlagene Handlung zu beschreiben. Außerdem nimmt das Verb in dieser zweiten Klausel nicht ab. Das bedeutet, dass es sich nicht ändert, sondern in seiner Grundform bleibt. Wir müssen uns einige Beispiele ansehen, um das zu verstehen. Ich rate ihm, zu Hause zu bleiben. Beraten Sie nach dem Verb die vorgeschlagene Aktion, zu Hause zu bleiben. Dieses Verb hier nimmt nicht ab. Normalerweise würde man sagen, er bleibt zu Hause. Aber das ist der Konjunktiv. Also schreiben wir bleib. Dies ist das Basisformular. Es gibt keine Tinte. Jetzt S für present simple, oder kein ED für past simple. Das Wort, das optional ist. Hier ist ein anderes Beispiel. Schlage vor, wir besuchen nicht vor. Nach dem Vorschlag haben wir den Konjunktiv und es ist eine negative Idee. Und das Basisformular ist nicht zu besuchen, nicht zu besuchen, ist nicht einfach oder so etwas. Wir brauchen die Grundform des Verbs. Hier ist ein anderes Beispiel. Ich schlage vor, wir gehen. Natürlich gehen wir. Das sieht aus wie Präsens einfach, aber es ist eigentlich der Konjunktiv. Normalerweise würden Sie bei diesem einen Fehler machen, wohingegen Sie den Fehler bei den ersten beiden machen könnten . Sei also vorsichtig. Hier ist noch einer. Sie empfahlen uns, vorsichtig zu sein. Wir haben den Satz „ vorsichtig sein“. Normalerweise verwenden wir is oder are oder boss, wo in der Phrase vergeblich in der Vergangenheit empfohlen wird , jetzt oder in der Vergangenheit oder in der Zukunft vorsichtig zu sein. Der Konjunktiv folgt auf diese Firmen. Beraten, empfehlen, vorschlagen, fordern, vorschlagen, anfordern und darauf bestehen. Wir verwenden den Konjunktiv auch mit einigen Adjektiven und dass es wichtig ist , dass es wichtig oder entscheidend ist, dass hier ein Beispielsatz ist. Es war notwendig, dass die Regierung die Steuern erhöhte. Dies bedeutet, dass es in der Vergangenheit für eine frühere Regierungsmaßnahme notwendig war . Aber wir schreiben nicht erhöht. Wir schreiben Raise. Die Grundform des Verbs. Hier ist ein weiteres Beispiel. Es ist wichtig, dass er dieses Projekt bis zum Ende durchzieht. Wie Sie sehen können, schreiben wir C nehmen nicht die Singularform der dritten Person an. Oft verwenden Muttersprachler Third-Person und fügen S zum Verb hinzu, aber das ist falsch. Üben wir etwas mit dem Konjunktiv. Bilden Sie Sätze mit dem Konjunktiv und den Wörtern in Klammern. Hier ist ein Beispiel. Er sollte mehr Sport treiben. Benutze das Verb empfehlen. Halten Sie das Video an, wenn Sie nachdenken müssen. Ich empfehle ihm, mehr Sport zu treiben. Oder natürlich können wir das Wort „das“ weglassen. Jetzt probiere diese aus. Beginne diese eine Welle. Ich schlage positiv vor. Nein, ich schlage es nicht vor. Die Antwort lautet: Ich schlage vor, dass die Vorhänge nicht schwarz sind. Da ist also kein R drin. Wir schreiben nicht B. Es ist die Grundform von be in the negative. Ich rate ihm, seinen Job zu kündigen. Beachten Sie, dass der Rat, das Substantiv mit einem C geschrieben wird, aber das Verb advice wird mit einem S geschrieben . Das gleiche gilt für die Praxis des Verbs. Schauen Sie sich diese Praxis an. Den Namen finden Sie unter. Und im britischen Englisch schreiben wir ein S für das Verb. Im amerikanischen Englisch ist es jedoch C für das Verb und für den Namen. Das dient nur zu Ihrer Information. Versuch es mal mit diesem. Es ist absolut notwendig, dass wir nicht in Panik geraten. Die Grundform des Verbs ist nicht Panik im Negativen, wie ich bereits sagte. Jetzt ist es an der Zeit, das Praxis-PDF zum Konjunktiv herunterzuladen , die Fragen zu beantworten und dann Ihre Antworten zu überprüfen. Viel Glück. 80. Ursachen – ohne den Agent: Was sind die positiven Aspekte und welche Bedeutung vermitteln sie? Wir verwenden sie in einer Situation, der das Subjekt des Satzes die Handlung nicht ausführt, sondern jemanden dazu auffordert, zwingt oder überredet. Anders ausgedrückt können wir aus solchen Sätzen positive Ergebnisse erzielen. Zuerst habe ich jemanden gebeten, etwas für mich zu tun, oder ich habe jemandem gesagt oder überredet, etwas zu tun, oder ich habe bei jemandem eine Reaktion ausgelöst. Schauen wir uns die positiven Aspekte an, die ihnen bedeuten, dass jemand etwas für Sie tut. Und in diesen speziellen Sätzen werden wir weder den Agenten noch den Täter der Handlung in den ursächlichen Zusammenhang schreiben . Schauen wir uns ein Beispiel an , um zu sehen, wie wir das machen. Nehmen wir diesen Satz. Mein Friseur hat mir am Dienstag die Haare geschnitten. Der ursächliche Satz lautet Ich habe mir am Dienstag die Haare schneiden lassen. Wie habe ich das gemacht? Wir haben das neue Thema, nämlich ich, weil ich den Friseur gebeten habe , mir die Haare zu schneiden. Dann haben wir eine Form von haben die gleiche Chance wie der ursprüngliche Satz. Dann schreiben wir das Objekt und dann das Partizip Perfekt des Verbs. Schauen wir uns einen weiteren Satz an. Ein Mechaniker repariert mein Auto. Die Ursache ist, dass ich mein Auto reparieren lassen werde . Da ist das neue Thema. Ich habe dann in der gleichen Zeitform wie der Originalsatz, als das Objekt, dann das Partizip Perfekt. Hier ist ein weiterer Satz. Umami, neugierig, ich male nur meine Nägel. Die Ursache ist, dass ich meine Nägel lackieren lasse. Alternativ können wir Gantt anstelle von have verwenden. Dies sind die drei Beispielsätze von vorhin. Aber mit Gatt habe ich mir am Dienstag die Haare schneiden lassen. Ich lasse mein Auto reparieren und meine Nägel lackieren. Für diese Sätze müssen wir jemanden bitten, jemandem zu sagen, dass er diese Sache tun soll. also in den Übungen und Übungsblättern Schreiben Sie also in den Übungen und Übungsblättern weder die Verben noch Fragen oder Handtuch in Ihre Antworten. Das wird eine andere Bedeutung haben. Ein ursächlicher Satz gibt Ihnen bereits die Bedeutung , dass Sie jemanden bitten , etwas zu tun oder ihm zu sagen oder ihn zu zwingen. Schauen wir uns an, wie wir Fragen im ursächlichen Zusammenhang stellen. Im Grunde ist die Form des Habens ein normales Fragenformular. Also haben wir den normalen Satz Hat ein Mann dein Auto gewaschen? Und die ursächliche Frage: Haben Sie Ihr Auto waschen lassen? Wie die Vergangenheit einfach in Frage gestellt wurde, hatten Sie es keine Schwierigkeiten, Fragen zu stellen. Wenn wir den Satz haben, lasse ich meinen Tee einschenken. Die Ja-Nein-Frage ist, haben Sie Ihren T-Punkt? Vergleichen wir diese anderen Fragen. Wann hat ein Mann dein Auto gewaschen? Wann hast du dein Auto waschen lassen? Warum wird wach, um dein T zu gießen? Warum hast du deinen T-Punkt? Hat jemand dein Kleid gemacht? Lässt du dein Kleid anfertigen? Dies gilt auch für alle positiven Fragen. Lass uns damit üben. Ändern Sie diese Sätze in ursächliche Sätze mit Tinte zum Dewar ohne den Agenten. Ich lasse meine Shots immer trocken reinigen. Ich habe meine Augen testen lassen, als du angerufen hast. Das ist Vergangenheit kontinuierlich. Ich wollte meine Nase durchbohren lassen. Nach ein bis zwei. Wir haben immer einen Infinitiv wie Sie jetzt, Sie sollten Ihr Herz überprüfen lassen. Denken Sie daran, dass wir das Verb ask nicht im Kausativ schreiben , da der Kausativ impliziert, dass Sie jemanden bitten, es zu tun. Wann werden Sie Ihr Essen bringen lassen? Hier sind noch ein paar mehr. Ich hatte meinen Brief geschickt bekommen. Das ist perfekt in der Vergangenheit. Und das vergangene Perfekt der Hälfte ist zu hören. Lassen Sie Ihren Pool morgen reinigen? Denken Sie daran, dass es in der Antwort kein Verb zum Fragen gibt. Ich habe einen Anzug beschenken lassen. Perfekt. Ich habe gehört. Ich lasse meine Freundin herfliegen. Ich frage mich, wie sie heißt. Jetzt können Sie das erste PDF zur ursächlichen Praxis herunterladen . Dann beantworte die Fragen dazu. Überprüfe natürlich deine Antworten. Viel Glück. 81. Ursachen – mit dem Agenten: Schauen wir uns einen anderen Weg an, wie wir einen Kausativ schreiben können , um zu zeigen, dass jemand etwas für Sie tut. Aber dieses Mal schreiben wir den Agenten oder das Duett in den Satz. Wie machen wir einen solchen Satz? In diesem Satz bat ich ihn, mir am Dienstag die Haare zu schneiden. Wir können das verursachend machen. Tim hat mir am Dienstag die Haare schneiden lassen. Das Formular ist Betreff plus eine Form von haben. Dann der Dewar oder Agent, plus ein bloßer Infinitiv, was den Infinitiv ohne zu als das Objekt bedeutet. Schauen wir uns einen anderen Satz an, um das noch einmal zu sehen . Ich werde Tim bitten, mein Auto zu reparieren. Ich lasse Tim mein Auto reparieren. Das ist der Weg in die Zukunft. Wir haben dann Tim, den Agenten, dann danke als das Objekt mein Auto. Versuchen Sie es selbst mit Ms. beim Bemalen meiner Nägel. Und das liegt daran, dass ich ihn gefragt habe, dass Tim meine Nägel lackieren lässt. Was für ein wunderbarer Freund Tim ist. Alternativ können wir get anstelle von have verwenden, aber mit einer vollständigen Infinitivbedeutung mit zwei. Wir werden unsere Beispiele aus der vorherigen Folie verwenden , um dies zu zeigen. Ich habe Tim am Dienstag gebeten, mir die Haare zu schneiden. Ich gehe zu Tim, um mein Auto zu reparieren. Und ich bringe Tim dazu, meine Nägel zu lackieren. Ändern Sie diese Sätze mit dem Dewar, mit dem Agenten in ursächliche Sätze. jede gibt es zwei mögliche Antworten. Ich lasse meinen Butler immer meine Shots trocken reinigen oder ich lasse den Butler immer meine Shirts trocken reinigen. Ich habe meine Augen vom Optiker testen lassen, als Sie angerufen oder ich habe den Optiker gebeten, meine Augen zu testen, als Sie angerufen haben. Ich wollte Tim-Paare haben. Meine Nase ist, dass ich zu Tim kommen möchte, um zu wissen, was für ein toller Freund Tim ist. Er kann so viele Dinge tun. Sie sollten Ihr Herz von einem Arzt untersuchen lassen oder Sie sollten Ihr Herz von einem Arzt untersuchen lassen. Wann wirst du den Wind haben, dein Essen zu bringen? Oder wann kommst du ins Whiter, um dein Essen zu bringen? Hier sind noch ein paar mehr. Ich hatte Joe meinen Laptop schicken lassen oder ich war zu Joe gegangen, um meine Lata zu schicken , oder ich war in amerikanischem Englisch angekommen. Was für ein fauler Mensch ich bin oder meine Freunde helfen mir. Lässt du Fred morgen deinen Pool reinigen oder wirst du morgen gefüttert, um deinen Pool zu reinigen? Ich habe einen Maßanzug bekommen, der mir einen Anzug oder ich habe einen Schneider dazu gebracht , mir einen Anzug anzufertigen. Ich lasse einen Privatjet mit meiner Freundin hierher fliegen, oder ich lasse mir einen Privatjet, um meine Freundin hierher zu fliegen. Sind die richtig oder falsch? Richtig. Die falschen. Das ist falsch. Ich ging zu meinem Bruder, um mir ein Auto zu kaufen. Das ist richtig. Das ist falsch. Ich brauche meinen Agenten, um mir mehr Arbeit zu besorgen. Das ist richtig. Das ist richtig. Und das ist ein falscher ursächlicher Effekt. Es sollte sich auszahlen. Wann hat dir jemals jemand geholfen? Laden Sie jetzt den zweiten Anruf, das positive Praxis-PDF, beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie dann Ihre Antworten, um festzustellen, ob Sie sie verstanden haben. Viel Glück. 82. Ursachen – jemanden dazu zwingen, etwas zu tun: Schauen wir uns nun den ursächlichen Effekt an, der ihnen bedeutet , dass Sie jemanden zwingen , etwas zu tun, oder jemanden dazu veranlassen, etwas zu tun. Dies ist etwas komplizierter als die beiden vorherigen ursächlichen Typen. Es gibt jedoch einige Fälle, mehr als ein Formular wie möglich ist. Für diese Art von Kausativ müssen Sie Ihren Zweck und das Ziel Ihres Satzes auswählen und dann auswählen, welche ursächliche Form verwendet werden soll. Wenn wir jemanden überreden, etwas für uns zu tun. Wenn sie es zuerst nicht wollen. Wir verwenden get, genau wie den zweiten Kurs, bei dem das Video zuvor eingegeben wurde. Also überredete ich Greg , seinen Job zu kündigen. Ich habe Greg dazu gebracht, seinen Job zu kündigen. Wenn Sie jedoch jemanden zwingen, etwas zu tun, was bedeutet, dass Sie ihm keine Wahl lassen, verwenden wir make. Und das Formular soll jemanden dazu bringen, etwas zu tun. Es gibt keine zwei mit dem Infinitiv. Schau dir diesen Satz an. Ich habe Greg gezwungen, seinen Job zu kündigen. Der ursächliche Satz ist dies und hat Greg dazu gebracht, seinen Job zu kündigen. Wenn wir jemanden dazu bringen, etwas zu tun, verwenden wir Gapped. Ich habe Greg dazu gebracht, seinen Job zu kündigen. Ich habe Greg dazu gebracht, seinen Job zu kündigen. Dieser Satz ist der gleiche wie im ersten Beispiel, aber die Bedeutung ist ein bisschen anders. Das bedeutet, dass selbst Muttersprachler wie ich verwirrt sein können, wenn wir einen ursächlichen Satz hören da es manchmal mehr als eine Bedeutung gibt. Hier ist ein weiteres Beispiel, wie man jemanden betrügt. Die Polizei brachte den Dieb dazu, zu gestehen. Dies wird die Polizei hat den Dieb zum Geständnis gebracht. Wenn wir schließlich eine Reaktion erzeugen, können wir make in derselben Form verwenden , um jemanden dazu zu bringen, etwas zu tun. Hier ist ein Beispiel. Er hat seinen Bruder geschlagen. Sein Bruder hat geweint. Wir können den ursächlichen Satz schreiben. Er brachte seinen Bruder zum Weinen. Sie haben diesen Ausdruck wahrscheinlich schon einmal gehört. Bring mich nicht zum Lachen. Es gibt ein Lied namens Make Me Smile. Der Sänger bittet seine Freundin, diese Reaktion bei ihm auszulösen. Seien Sie vorsichtig, wenn Sie mit get dorthin gehen, wo es notwendig ist , aber nicht mit make. Verwenden Sie diese Sätze, um mit Gant einen ursächlichen Ausdruck zu erzielen, oder verwenden Sie in Ihren Antworten nur die unterstrichenen Wörter in der richtigen Form. Ich helfe dir beim ersten. Der Dieb hielt dem Mann eine Waffe an den Kopf. Der Mann, der geöffnet wurde, ist derselbe. Du schreibst diese Worte nicht und sie antworten. Diese Worte sagen Ihnen, ob Sie make oder get verwenden sollen. Die unterstrichenen Worte hier werden in Ihrer Antwort enthalten sein. Der Dieb zwang den Mann, den Safe zu öffnen. Du hast gesehen, dass er keine Wahl hatte , weil der Dieb ihm eine Waffe an den Kopf legte. Das Malen brachte ihren Sohn dazu, seine Hausaufgaben zu machen. Ich hab einen Job für meine Arbeit. Ich muss Megan schnell heiraten. Wahre Geschichte. Hier sind noch ein paar mehr für dich. Wie bringst du Jeff dazu, dir sein Geheimnis zu verraten? Wenn Sie Jeff stark überzeugen, was bedeutet, dass Sie ihm keine Wahl lassen, können Sie schreiben. Wie bringst du Jeff dazu, dir sein Geheimnis zu verraten? Bringst du mich dazu aufzugeben? Wir müssen Ned dazu bringen zu gehen. Nach Bedarf haben wir den Infinitiv zu bekommen. Nun, wenn Sie eine Anzeige stark überzeugen, könnten Sie ihn bedrohen, würden Sie schreiben, wir müssen NADH verlassen lassen. Ich habe Jennifer zum Lachen gebracht. Und ich hoffe, ich habe dich mit meinen Jennifer Witzen und all den anderen zum Lachen gebracht . Das ist die letzte Vorlesung, also mein letzter Jennifer Witz. Laden Sie jetzt das dritte PDF zur ursächlichen Praxis herunter und beantworten Sie die Fragen. Überprüfe dann deine Antworten, um zu sehen, ob du alles verstanden hast. Und dann probieren Sie das zusätzliche Übungs-PDF aus, wenn Sie möchten. Viel Glück. 83. Verknüpfen von Wörtern – Bestellung: Warum brauchen wir also verbindende Wörter? Verbindende Wörter sind sehr wichtig für die Kohärenz und den Zusammenhalt Ihres Schreibens. Und Zusammenhalt und Kohärenz sind entscheidend, extrem wichtig. Sie zeigen den logischen Fluss Ihrer Ideen und sie zeigen Zusammenhänge zwischen den Ideen auf. Wenn wir zum Beispiel das Wort verwenden, also in einem Satz, sagen wir also in einem Satz, hey Leser. Der nächste Satz gibt ein Ergebnis der Franken im vorherigen Satz wieder. Alle verknüpfenden Wörter zeigen die Verbindung zwischen Ideen beim Schreiben. Wenn du diese beiden Sätze nimmst, war es heiß. Wir sind schwimmen gegangen. Sie sind auf der Seite getrennt. Das Wetter war heiß. Das war der Grund für diese Entscheidung oder Aktion oder Reaktion. Wir dachten, hey, das Wetter ist heiß. Lass uns schwimmen gehen. Das ist die Verbindung zwischen ihnen. Und um das in deinem Schreiben zu zeigen, schreibst du das. Das Wetter war heiß, daher sind wir schwimmen gegangen. Und das zeigt den Fluss Ihrer Ideen und die Konnektivität zwischen ihnen, was beim wissenschaftlichen Schreiben sehr wichtig ist. Wir verwenden verknüpfende Wörter und Sätze, um diese Ideen miteinander zu verknüpfen und ihre Beziehung zueinander aufzuzeigen. Wir verwenden verknüpfende Wörter, um eine positive Idee nach einer positiven Idee oder eine negative Idee nach einer negativen Idee einzuführen eine positive Idee nach einer positiven Idee . Gegensätzliche Ideen, das ist eine positive, gefolgt von einem negativen, oder umgekehrt. Ursachen und Gründe, Auswirkungen und Entscheidungen oder Reaktionen. Beispiele, ähnliche Ideen, Verallgemeinerungen, Meinungen, Schlussfolgerungen und Zusammenfassungen. Wenn Sie beispielsweise eine Schlussfolgerung schreiben, müssen Sie dem Leser zeigen, dass dies eine Schlussfolgerung mit verknüpften Frames ist . Schauen wir uns die verknüpfenden Wörter an, mit denen wir dem Leser die Reihenfolge unserer Punkte zeigen. Zuerst, zweitens, drittens, schließlich sagen sie: Hey Reader, ich beginne jetzt meine erste unterstützende Idee. Oder ich habe alles über meine erste unterstützende Idee erklärt . Jetzt stelle ich den zweiten vor. Es erleichtert dem Leser zu wissen, wo eine Idee endet, wenn eine andere beginnt. Diese hier sind im amerikanischen Stil, weil wir im britischen und australischen Englisch oft erstens verwenden, zweitens, drittens, endlich feststellen, dass nach diesen verknüpfenden Phrasen Kommas stehen. Hier ist ein Beispiel aus einem Absatz über die Vorteile dieser Lernplattform. Erstens bietet Skillshare eine Vielzahl von Kursen an, denen Sie diese mit einer Erklärung und/oder einem Beweis dafür folgen . Und der nächste Satz ist, zweitens, dass es Qualitätskontrollen gibt. Dies führt zu Ihrer zweiten unterstützenden Erklärung. Dann würden Sie natürlich erklären, was diese Qualitätskontrollen sind und welche Auswirkungen sie haben. Alternativ können Sie zunächst Ihre erste unterstützende Idee vorstellen. Vergiss das Komma nicht. Die zweite unterstützende Idee, der Sie als zweites voranstellen könnten . Niemand sagt jedoch ein Drittel von allen. Oder fünftens. Technisch gesehen ist nichts falsch mit ihnen. Aber es wird langweilig, wenn man zuerst sagt , blah, blah, blah, blah, blah, zweitens blah, blah, blah, blah. Drittens: blah, blah, blah, blah, blah. Viertens: blah, blah, blah, blah, blah. Und es wäre sehr komisch. Du willst nicht, dass ein Assay lustig ist. Wenn Sie mehrere unterstützende Ideen und einen Absatz auflisten , beginnen Sie zunächst. Zweitens, drittens, sollten Sie den vierten Platz setzen? Nun, nicht wirklich, denn für 3 fünfte Flotte langweilig und komisch. Wie auch immer. Wenn Sie vier unterstützende Ideen und einen Absatz haben, sollte Ihr vierter wirklich mit beginnen. Schließlich reichen sowieso vier unterstützende Ideen aus. Jetzt ist es an der Zeit, eine Selbstlernaufgabe zu erledigen. Im Ordner Ressourcen finden Sie ein PDF mit etwas Übung zur Verwendung von Linkwörtern für die Bestellung. Laden Sie das herunter und überprüfen Sie Ihre Antworten. Viel Glück. 84. Verknüpfen von Wörtern – Hinzufügen: Dies sind verknüpfende Wörter, die Sie verwenden können, wenn Sie einen Punkt hinzufügen. Beachten Sie die Interpunktion. Nach den meisten davon stehen Kommas, und sie stehen am Anfang des Satzes. Zwei stehen dagegen für das Ende des Satzes und davor steht ein Komma. Sie müssen sicherstellen, dass Sie in jedem Absatz eine Variante verwenden. Schreiben Sie nicht zusätzlich für eine Idee, dann zusätzlich für die nächste usw. Und habe nicht viele andere Ergänzungen in anderen Absätzen. Variiere sie. Verwenden Sie verschiedene, um dem Prüfer zu zeigen , dass Sie wissen, wie man diese Sätze verwendet. Sie verwenden diese, wenn nach unserem positiven Punkt ein positiver Punkt oder ein negativer Punkt nach einem anderen negativen Punkt liegt. Nehmen wir einen Vorteil für Ihre unterstützende Idee an , gefolgt von einem weiteren Vorteil. Hier ist ein Beispiel. Das Produkt ist sehr teuer. Außerdem kostet die Reparatur viel. Oder das Produkt ist sehr teuer. Reparatur kostet viel. Zweitens, das sind zwei negative Ideen, eine nach der anderen. Dazwischen haben wir also im ersten Beispiel eine Ergänzung. Oder wir können zwei am Ende nach einem Komma im zweiten Beispiel haben. Sie können sie auch verwenden, um Ihre nächsten unterstützenden Ideen vorzustellen. Seien Sie jedoch vorsichtig, wenn Sie zusätzlich schreiben , um Ihre zweite unterstützende Idee vorzustellen. Und dann haben Sie zwei Vorteile. Welches verbindende Wort können Sie zwischen die Vorteile setzen? Wenn Sie Des Weiteren schreiben und dann auf Sie verlinken, beginnen Sie Ihre dritte unterstützende Idee mit. Darüber hinaus kann der Leser verwirrt sein , wo eine Idee aufhört und eine andere beginnt. Mein Rat lautet: Verwenden Sie die erste, zweite, dritte usw., um Ihre nächsten unterstützenden Ideen vorzustellen. Wenn Ihr Absatz viele Beweise und Erklärungen enthält. Hier sind einige weitere verknüpfende Phrasen , die Sie verwenden können, wenn Sie einen negativen Punkt zu einem negativen Punkt oder einen positiven Punkt zu einem anderen positiven Punkt hinzufügen einen negativen Punkt zu einem negativen Punkt , gefolgt von einem Neun- oder Gerundiumkomma. Und dann dein nächster Punkt, oder außerdem, gefolgt von Neun oder Gerundium, und dann dein nächster Punkt. Zum Beispiel ist das Produkt nicht nur teuer, sondern auch viel zu reparieren. Wir haben ebenso wie das Plus Gerundium oder als auch seinen Preis. Die Reparatur des Produkts kostet viel. Wir haben einen Namen danach, den Sie auf die gleiche Weise verwenden können. ist nicht nur teuer, Reparatur des Produkts ist nicht nur teuer, sondern kostet auch viel. Sei vorsichtig. Außerdem hat Komma eine andere Bedeutung. Satz danach, Neben Komma sagt, Dieser Punkt ist der einzige, der wirklich wichtig ist. Ich würde zum Beispiel niemals auf die Bahamas gehen , weil ich Sandstrände hasse und es zu heiß ist. Außerdem keine Angst vor dem Fliegen. Dieser letzte Satz bedeutet, dass ich, auch wenn ich Sandstrände mochte und mir die Hitze nichts ausmacht, immer noch nicht gehen würde, weil ich Angst vor dem Fliegen habe. Das ist der große Grund, warum ich niemals gehen würde. Da. Ist eine andere Möglichkeit, einen Punkt hinzuzufügen. Sie können nicht nur x und y verwenden, sondern es bedeutet auch aber seien Sie vorsichtig mit der Grammatik, auch wenn es sich nicht um eine Frage handelt. Sie verwenden das Fragenformular nach dem Teil Nicht nur. Er vergaß nicht nur, Seife zu kaufen, sondern verlor auch 20 Dollar. Wir verwenden hier did, das Hilfsverb, das wir verwenden und past simple für Fragen und den Infinitiv des Vergessens. Wir können nicht sagen, dass er es nicht nur vergessen hat. Hier ist ein anderes Beispiel. Ich bin nicht nur vergesslich, sondern auch ungeschickt. Ich verändere mich wie eine Frage mit dem Verb sein, bin ich glücklich? Bin ich reich? Ist sie nett? Hier ist noch einer. Du sprichst nicht nur Französisch, er spricht auch Russisch und Arabisch. Seien Sie also vorsichtig, nicht nur jetzt ist es an der Zeit , eine weitere Selbstlernaufgabe zu erledigen. Laden Sie also das Übungs-PDF herunter, um verknüpfende Wörter zum Hinzufügen von Ideen zu verwenden, und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 85. Verknüpfen von Wörtern – Contrasting I: Kontrastierend Dies bedeutet, dass negativ nach positiv oder positiv nach negativ gesetzt wird. Wie machen wir das? Es gibt einige verknüpfende Wörter , die Sie wahrscheinlich schon in Ihren frühesten Studien und in Englisch gesehen haben. Es gibt auch einige schwierige oder verwirrende. Schauen wir uns zunächst einige der einfacheren an. Aber obwohl und auf der anderen Seite, und auf der anderen Seite, lassen Sie uns diese beiden Ideen verbinden. Übe freundlich. Freitag, geizig. Geizig bedeutet, dass er nicht gerne Geld ausgibt oder nicht allgemein ist. Wir können sagen, Fred ist freundlich, aber hier ist geizig. Freitags freundlich. Aber hier geizig. Beachten Sie, dass in US-Englisch ein Semikolon nach der ersten Idee steht. Obwohl Fred freundlich ist, ist geizig, was auf andere Weise geschrieben ist, ist Fred geizig. Obwohl er freundlich ist, bedeutet das genau dasselbe. Du bringst sie einfach in eine andere Reihenfolge. Obwohl Fred freundlich ist, ist geizig. Freitags freundlich? Geizig allerdings. Freitags freundlich. Auf der anderen Seite ist er geizig. All dies bedeutet genau dasselbe, aber sie werden auf unterschiedliche Weise zusammengesetzt. In Bezug auf Interpunktion. Schauen wir uns weitere verbindende Wörter an , die wir zum Kontrastieren verwenden können. Das ist, wohingegen, während völlig unterschiedliche Menschen, Dinge, Orte, Situationen verglichen werden. Aber zum gleichen Thema. Wir können das Fred-Beispiel nicht verwenden. Man kann nicht sagen, dass Fred freundlich ist, während er geizig ist, weil es in beiden Teilen des Satzes dieselbe Person ist , Fred. Und es geht um das gleiche Thema: Charakter ist ein Beispiel mit wohingegen. Wohingegen ein Apfel nur den 12. Schmerz kostet. Ananas kann bis zu ATP kosten. Sie vergleichen zwei verschiedene Dinge, einen Apfel und eine Ananas zum gleichen Thema, diesen Preis. Hier ist ein anderes kontrastierendes Verbindungswort. Umgekehrt ist es, ein vollständiges Gegenteil zu erklären, wie eine Person, Situation usw. Wenn Sie beispielsweise acht Stunden am Tag schlafen, wachen Sie frisch auf und fühlen sich voller Energie. Umgekehrt, wenn Sie nur vier Stunden schlafen, fühlen Sie sich am nächsten Tag müde und unproduktiv. Sie haben auf der einen Seite acht Stunden geschlafen. Und dann ist das Gegenteil, dass wir nicht genug Schlaf haben wie vier Stunden. Sie würden dem also voranstellen. Umgekehrt. Für einige Übungen können Sie das nächste Übungs-PDF herunterladen, dem Sie in dieser Vorlesung verknüpfende Wörter kontrastieren können. Überprüfen Sie dann Ihre Antworten, um festzustellen, ob Sie verstanden haben. Viel Glück. 86. Verknüpfen von Wörtern – Contrasting II: Hier sind einige weitere verknüpfende Wörter, die Sie verwenden können, wenn Sie sich von Ideen abheben. Und sie unterscheiden sich ein bisschen von denen zuvor. sind sie. Trotz, Trotz. Und obwohl sie alle diese Bedeutungen geben. Obwohl x, y unvermeidlich oder unerwartet oder überraschend ist. Oder obwohl x eine schwierige Situation ist oder ein Umstand, der nicht ideal oder nicht gut ist. Warum passiert immer noch oder ist passiert? Du sagst, hey, was ich jetzt sagen werde, ist ziemlich ungewöhnlich. Das würdest du nicht erwarten. Das Beispiel Fred ist möglich , weil Sie erwarten, dass freundliche Menschen großzügig sind. Schauen wir uns die Grammatik an, die wir mit diesen Phrasen verwenden müssen. Wir folgen trotz eines Nomen- oder Substantivsatzes. Dann schreiben wir den zweiten Teil mit einem Subjekt und Verb. Trotz funktioniert auf die gleiche Weise. Und es bedeutet dasselbe, obwohl es im ersten Teil des Satzes kein aktives Verb gibt. Schau dir diese Beispiele an. Trotz des Regens hatten sie ein Picknick. Das bedeutet, dass die Leute normalerweise keine Picknicks im Regen machen. Aber diese Leute haben die Varianz ungewöhnlich gemacht. Wir können auch schreiben, trotz des Regens hatten sie ein Picknick. Für das Fred Beispiel können wir schreiben, dass Fred, obwohl er freundlich ist, geizig ist, oder obwohl er freundlich ist, ist Fred geizig. Obwohl es diesen schönen Teil von Fred gibt, Friendly, Boom, Überraschung, ist er geizig. Hier ist ein anderes Beispiel. Obwohl ich jeden Tag jogge, habe ich nicht abgenommen. Oder obwohl ich jeden Tag jogge, habe ich nicht abgenommen. Das ist für mich überraschend. Ich habe nach dem ganzen Joggen immer noch nicht abgenommen. Diese Sätze sind umkehrbar. Man kann sagen, dass sie trotz des Regens ein Picknick hatten. Bedeutung ändert sich nicht. Auch wenn es dasselbe bedeutet wie trotz und trotz. Die Grammatik ist jedoch anders. Denken Sie daran, trotz oder trotz unserer von Neunen oder Gerundien gefolgt , Substantivsätze. Aber obwohl es ein Verb in seinen Klauen hat, ist die Konstruktion, obwohl x Komma y im selben Satz steht. Schreiben wir unsere vorherigen Beispiele neu, obwohl es geregnet hat, obwohl es geregnet hat, sie hatten ein Picknick. Obwohl Fred freundlich ist, ist er geizig. Obwohl ich jeden Tag jogge, habe ich nicht abgenommen. Diese sind auch reversibel. Man kann sagen, dass sie ein Picknick hatten, obwohl es geregnet hat. Oder Fread ist geizig, obwohl er freundlich ist. Hier sind zwei weitere Optionen, die Sie beim Kontrastieren verwenden können . Dennoch. Allerdings ist die Bedeutung, trotz der Aussagen vor diesem Satz, hier ist eine gegenteilige Idee. Es ist also die gleiche Bedeutung wie für, Trotz und obwohl etc. Die Grammatik ist anders. Schau dir das an. Wir waren müde und hungrig. Trotzdem haben wir weitergearbeitet. Das verbindende Wort folgt der ersten Idee, der schwierigen Situation, und beginnt mit einem zweiten Satz. Vergiss nicht, das Komma danach zu schreiben. Dennoch. Lassen Sie uns dieses Beispiel erklären. Wenn du müde und hungrig bist, denkst du normalerweise, ich will nicht genug arbeiten, lass uns fertig sein. Dies ist jedoch eine gegensätzliche Idee. Nach einer schwierigen Situation haben wir trotz allem, was zuvor passiert ist, weitergearbeitet . Es war egal. Wir haben weiter gearbeitet. Hier ist ein anderes Beispiel. Wir hatten viel Energie. Trotzdem konnten wir nicht arbeiten da die Maschinen noch nicht eingetroffen waren. Jetzt können Sie das nächste Übungs-PDF für kontrastierende verknüpfende Wörter herunterladen . Machen Sie die Übungen dazu und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 87. Verknüpfung von Wörtern – Gründe und Ursachen: Bevor wir uns mit der Verknüpfung von Wörtern befassen Ursachen und Gründe beschreiben, müssen wir uns den Unterschied zwischen diesen beiden Wörtern ansehen . Wenn Ihre Sprache zwischen einer Ursache und einem Grund unterscheidet , wird dies überprüft. Im Englischen unterscheiden sich Gründe und Ursachen geringfügig. Aber auf Türkisch bedeutet Setup Anrufe und Vernunft. Das bereitet türkischen Studenten also Probleme. Und vielleicht gibt es in deiner Sprache auch keinen Unterschied. Lassen Sie mich erklären, was der Unterschied auf Englisch ist. Und sie sind nicht immer austauschbar. Sie können nicht einfach manchmal Ursachen verwenden, manchmal Gründe für dieselbe Situation. Man kann immer das Wort Grund sagen, aber man kann nicht immer das Wort Ursache verwenden. Gründen passiert etwas, und aus diesem Grund passiert etwas anderes. Aber kein Mensch hat Entscheidung getroffen, dass so etwas passiert. Zum Beispiel können wir sagen, globale Erwärmung der Grund für den Anstieg des Meeresspiegels ist. Oder es ist die Ursache für den Anstieg des Meeresspiegels. Es gibt kein menschliches Denken, oder? Lassen Sie uns etwas globale Erwärmung bewirken und infolgedessen einen Anstieg des Meeresspiegels haben. Es gab globale Erwärmung. Und aufgrund des steigenden Meeresspiegels gibt es keinen menschlichen Denkprozess, der weniger abdeckt. Daher sind Vernunft und Rufe aus Gründen möglich, die menschlich denken können oder nicht. Aber bei Ursachen gibt es niemals menschliches Denken. Schauen wir uns diesen Unterschied an einem Beispiel an. Wie ich bereits sagte, kann menschliches Denken mit Vernunft eine Entscheidung beinhalten. Schau dir diesen Satz an. Der Grund, warum ich an diese Schule gekommen bin ist, dass sie wirklich coole Lehrer haben. Man kann nicht sagen, dass der Grund, warum ich auf diese Schule gekommen bin , keine Ursache ist. Das ist ein Grund. Diese Schule ja oder nein. Sie haben coole Lehrer. Ja. Es wurde gedacht , es sei eine Entscheidung. Daher müssen Sie Grund und nicht Ursache angeben. Schauen wir uns nun die Verknüpfung von Wörtern an, die Ursache zeigen. Bedeutung. Sie zeigen den Grund, warum etwas passiert. Einige von ihnen kennen Sie vielleicht, da, weil aufgrund der Tatsache, dass diese alle dasselbe bedeuten. Es gibt jedoch Unterschiede in der Interpunktion. Ich setze aufgrund der Tatsache, dass in Klammern, weil ich das eigentlich nicht mag, Es sind zu viele Wörter anstelle eines Wortes. Und wenn Sie zu viele Wörter verwenden, erhalten Sie nicht mehr Punkte. Sie erhalten mehr Punkte für die Argumente, die Sie in Ihrem Aufsatz vorbringen, nicht für die Anzahl der Wörter , die Sie schreiben. Verbinden wir diese beiden Sätze. Ich bin ich, ich kann nicht zur Arbeit kommen. L zu sein ist also der Grund warum diese Person nicht zur Arbeit kommen kann. Wir können die Sätze so verbinden. Da ich Mel bin, kann ich nicht zur Arbeit kommen wie ich. Ich kann nicht zur Arbeit kommen, weil ich ich bin, ich kann nicht zur Arbeit kommen. Beachten Sie, dass nach der ersten Klausel Kommas stehen. Diese verbindenden Wörter stehen immer vor der Ursache, nicht vor dem Ergebnis. Die Sätze sind umkehrbar, aber ohne Kommas. Ich kann nicht zur Arbeit kommen, weil ich es bin . Ich kann nicht zur Arbeit kommen, seit ich Mel bin. Ich kann nicht zur Arbeit kommen, da ich L bin. Hier sind einige andere Möglichkeiten , Ursache aufgrund, wegen, als Folge von zu zeigen . Wie unterscheiden sie sich von den vorherigen, es gibt kein aktives Verb in derselben Klausel. Wir haben ein verknüpfendes Wort oder eine verknüpfende Phrase plus Neun, Gerundium oder eine andere Nomenklau Aufgrund meiner Krankheit kann ich aufgrund meiner Krankheit nicht zur Arbeit kommen. Ich kann nicht zur Arbeit kommen. L zu sein ist ein Gerundium. Man kann aufgrund von l nicht sagen, dass das falsch wäre, weil man eine aktive Form des Seins benutzt , weil ich L bin. Ich kann nicht zur Arbeit kommen oder aufgrund meiner Krankheit kann ich nicht zur Arbeit kommen. Oder aufgrund meiner Krankheit kann ich nicht zur Arbeit kommen. Wegen meiner Krankheit. Ich kann aufgrund von Plusnomen wie möglich mit derselben Bedeutung nicht zur Arbeit kommen . Wir haben jedoch keine Gerundien, nachdem uns unwohl anhören. Wir können also sagen, dass ich aufgrund meiner Krankheit nicht zur Arbeit kommen kann, um etwas daran zu üben. Sie können das Übungs-PDF aus Gründen und Gründen, die Wörter verknüpfen, herunterladen . Machen Sie die Übungen dazu und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 88. Wörter verknüpfen – Ergebnisse und Effekte: Schauen wir uns die Verknüpfung von Wörtern an, die Ergebnisse oder Effekte zeigen können. Und sie sind wie folgt. Infolgedessen. Deshalb. Daher. Und folglich werden wir diese beiden Sätze verbinden. Ich schicke, ich kann nicht zur Arbeit kommen. Das ist die Grammatik , um sie zusammenzustellen. Nx, Punkt. Als Ergebnis, Komma y. Übrigens verwenden wir nicht als Ergebnis für Entscheidungen. Wir schauen uns diesen Link an. Wir können also auch einen Punkt setzen, also Komma Y, x Komma Y, x Punkt. Daher Komma y. Daher kann auch ein Substantiv oder ein Gerundium mit einem Bindestrich davor folgen . Dies sind die verbundenen Sätze. Ich maile. Deshalb kann ich nicht zur Arbeit kommen. Und daher als Ergebnis und kann folglich auch anstelle von daher IML verwendet werden . Also kann ich nicht zur Arbeit kommen. Sie sehen, es ist derselbe Satz , aber mit einem Komma davor. Für Hinweise nach einem Strich ist es in unserem Beispiel etwas schwierig. Wir können l schreiben, daher kann ich nicht zur Arbeit kommen, oder daher meine Unfähigkeit, zur Arbeit zu kommen. Oder einfacher gesagt, mit einer Änderung des Verbs unter etwas anderer Bedeutung. Daher bin ich nicht bei der Arbeit. Oder noch einfacher, daher meine Abwesenheit von der Arbeit. Zum Beispiel verstehen die Menschen COVID-19 nicht, daher die Panik. Schauen wir uns ein anderes Beispiel an. Es hat geregnet, also haben wir kein Fußball gespielt. Es bedeutet, dass es geregnet hat. Und aus diesem Grund haben sie diese Entscheidung getroffen. Natürlich, wenn die Fußballer die Entscheidung nicht getroffen haben, aber jemand anderes, war das Fußballfeld vielleicht geschlossen. Als Ergebnis können wir gebrauchen, es hat geregnet. Aus diesem Grund haben wir kein Football gespielt. Es ist ein sehr kleiner Unterschied in der Bedeutung. Hier ist ein anderes Beispiel. Er hat einen Fehler gemacht. Folglich wurde er gefeuert oder er hat einen Fehler gemacht. Also wurde er gefeuert. Sie können als Ergebnis verwenden, da es auch die Entscheidung des Managers war. Er hat einen Fehler gemacht. Infolgedessen wurde er gefeuert. Schauen wir uns an, wie wir Ergebnisse oder Effekte mithilfe von Verben zeigen können . Wir können Lead-to-Calls verwenden oder dazu führen. Hier sind ein paar Beispiele. Sie Ihre Zähne nicht putzen, kommt es zu Karies. Wir mussten unsere Preise erhöhen. Dies führte zu einem Rückgang unserer Kundenzahlen. Das heiße Wetter führte zu erhöhten Eisverkäufen. Der COVID-19-Ausbruch führte dazu, dass viele Regierungen die Grenzen ihres Landes für Touristen schlossen . Zeit für ein bisschen mehr Übung. Laden Sie das Übungs-PDF herunter, um Wörter zu verknüpfen, die Ergebnisse liefern Machen Sie die Übungen dazu und überprüfen Sie dann Ihre Antworten, und überprüfen Sie dann Ihre Antworten um festzustellen, ob Sie verstanden haben. Viel Glück. 89. Andere linking: Lassen Sie uns weiter Ähnlichkeit zeigen. Ganz einfach. Fred mag Fußball und Basketball. Ebenso ist Peter ein großer Sportfan. Die Grundidee von Fred mag Fußball und Basketball ist fadenförmiger Fleck. Wir können also ähnlich sagen, Beta wie Sport. Ähnlich kann man nicht sagen, Peter mag Tennis und Leichtathletik, weil Tennis und Leichtathletik sich von Fußball unterscheiden und Basketball alle Sportarten sind, aber es sind verschiedene Sportarten. Und wir können nicht ähnlich sagen, Peter mag Fußball und Basketball, weil sie gleich sind, nicht ähnlich. Das erste Beispiel ist also in Ordnung. Fed mag Fußball und Basketball. Ebenso ist Peter ein großer Sportfan. Es bedeutet fast dasselbe, aber anders. Hier sind zwei weitere verknüpfende Phrasen. Ebenso. Und auf die gleiche Weise. Wir verwenden diese für identische Situationen . Sie sind dasselbe. Denken Sie in ähnlicher Weise daran, während Sie sich für Dinge, die fast gleich sind, dieses Beispiel ansehen. Der Verkehr und London hat. Ebenso sind Staus in Kairo ein großes Problem. Es ist dasselbe Problem, aber in einer anderen Stadt. Die Situation in London ist dieselbe wie in Kairo. Starker Verkehr. Schauen wir uns die Verknüpfung von Wörtern an, damit sie verallgemeinern. Wenn Sie verallgemeinern, müssen Sie dem Leser zeigen, dass Sie verallgemeinern. Denn wenn du es nicht tust, dann sagst du, das ist alles wahr, denn alle Dinge sind alle Menschen. Dies sind einige mögliche Link-Phrasen zur Verallgemeinerung. Generell allgemein allgemein allgemein, in der Regel im Großen und Ganzen. Und normalerweise muss man sehr vorsichtig sein, wenn man verallgemeinert weil es nicht sehr akademisch ist sei denn, man sagt, ich verallgemeinere hier. Und auf diese Weise können Sie das tun. Wenn Sie eine davon vor Ihrer allgemeinen Aussage schreiben , kann Ihnen vergeben werden. Warnung hier. Schreib so etwas nicht. Die meisten Leute mögen Horrorfilme, das habe ich schon einmal gesehen. Die meisten bedeuten mehr als 50%. Und das stimmt nicht. Ich mag keine Horrorfilme. Mein Bruder mag sie nicht. Meine Mutter nicht. Meine Großeltern haben es bestimmt nicht getan. Wenn Sie möchten, dass es so klingt, als ob es eine signifikante Anzahl von Personen gibt , verwenden Sie viele oder eine signifikante Anzahl von Personen, so etwas. Wenn Sie eine falsche Verallgemeinerung vornehmen, verlieren Sie wichtige Punkte. Sehen wir uns einige Beispiele an. Generell sind die Erfahrungen der Studierenden sehr positiv. Im Großen und Ganzen sind die Erfahrungen der Schüler sehr positiv. Sie meinen beide dasselbe. Natürlich würde der Leser in einem ausgewogenen Aufsatz erwarten, über Nachteile oder Schwierigkeiten zu diesem Thema zu lesen . Einige verknüpfende Wörter, die Ihnen helfen beim Schreiben Beispiele zu geben. Ich bin sicher, Sie alle wissen es zum Beispiel, aber die Schüler machen dabei oft Interpunktionsfehler. Sie können zum Beispiel einen Satz gefolgt von einem Komma und dann eine Liste von nicht mehr als drei haben. Sie verkaufen viele exotische Früchte auf diesem Markt. Zum Beispiel die Dorer, Passionsfrucht und Guave. Schreiben Sie keine langen Listen. Du bekommst keine Extrapunkte. Und es ist langweilig. Wenn du mehr Wörter für dein Schreiben brauchst, dann brauchst du mehr Ideen. Nicht lange Listen von Beispielen, wie zum Beispiel, funktionieren die gleiche Weise wie zum Beispiel in diesem Fall. Die andere Art, zum Beispiel und zum Beispiel zu verwenden , ist dies. Du schreibst einen Satz und beginnst dann den nächsten Satz mit einem fremden Beispielkomma. Dann funktioniert zum Beispiel ein Satz mit dem Beispiel genauso. Hier ist ein Beispiel. Im Laufe der Geschichte verbreiteten sich viele Krankheiten auf der ganzen Welt und töteten viele Menschen. Beispielsweise tötete die spanische Grippe von 1919 bis 1920 bis zu 15 Millionen Menschen. Wir haben ein Beispiel für eine Krankheit, die sich auf der ganzen Welt verbreitet hat und viele Menschen getötet hat. Aber es ist ein Satz, der zusätzliche Informationen über die Krankheit enthält . Das macht es zu einem stärkeren Beispiel als nur zu schreiben. Zum Beispiel die spanische Grippe. Am Ende des ersten Satzes bedeutete, dass wir nicht verwenden können, wie zum Beispiel für den Anfang eines Satzes. Hier ist eine andere Möglichkeit, Beispiele zur Veranschaulichung von Kommas zu geben , gefolgt von einem Satz, der ein Beispiel des vorherigen Satzes zeigt . Schauen wir uns an, wie wir eine Zusammenfassung einführen können. Dies geschieht in Ihrem abschließenden Absatz. Zusammenfassen heißt , auf sehr kurze und wirtschaftliche Weise etwas zu sagen. Und hier sind deine Wahlmöglichkeiten. Zusammenfassend, um es zusammenzufassen, kurz zusammenzufassen. Kurz gesagt. Wir können es in Kürze nicht verwenden. Das heißt in kurzer Zeit oder sehr bald. Wir verwenden diese, wenn es in unserem abschließenden Absatz eine Zusammenfassung gibt. Wenn es keine Zusammenfassung gibt, können Sie mit abschließend oder zum Abschluss beginnen. Aber beginnen Sie Ihren abschließenden Absatz nicht mit einem Ergebnis. Da eine Schlussfolgerung kein Ergebnis ist, ist eine Zusammenfassung kein Ergebnis. Ergebnis ist ein Ergebnis. Die Berücksichtigung aller Dinge ist eine weitere verbindende Phrase. Das heißt, wenn wir uns all die Dinge ansehen , die ich in diesem Aufsatz gesagt habe, können wir dies mit einer Idee sagen , zu der wir durch das Lesen des Aufsatzes gelangen können. Nach diesem Satz schreiben wir jedoch keine Zusammenfassung. Nur eine Idee, an die wir gedacht haben. Mit anderen Worten, ein letzter Gedanke. Wir können es nach einem der obigen Sätze verwenden. Zusammenfassend kann man sagen, dass , die Regierung unter Berücksichtigung aller Dinge mehr hätte tun sollen um die Ausbreitung des Coronavirus und alle Ursachen, auf die wir zurückzuführen sind, zu stoppen . Oder so ähnlich. Kurz gesagt heißt das zusammenfassend. Aber es ist zu gesprächig. Nicht akademisch. Sie können es in einer mündlichen Präsentation sagen, aber nicht in einer wissenschaftlichen Schrift. Jetzt können Sie das Übungs-PDF für alle verknüpfenden Wörter herunterladen , die Sie in dieser Vorlesung gesehen haben. Machen Sie die Übungen dazu und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Außerdem gibt es ein zusätzliches Übungs-PDF. Also warum versuchst du das nicht? Beantworten Sie all diese Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten, um festzustellen, ob Sie alles verstanden haben. Viel Glück. 90. Artikel 1 unbestimmt: Das ist kein schwieriges Thema, aber die Schüler verwechseln oft Artikel oder verwenden falsche. Es ist also eine gute Idee, aus diesem Video zu lernen Was sind also Artikel? Es sind kleine Wörter, die wir vor Substantiven verwenden, um zu sagen, ob etwas allgemein oder spezifisch ist. Es gibt eine Auswahl an Artikeln: „ein“, „ein“, „der“ oder kein Artikel. Manche Schüler müssen vorsichtig sein, weil es in ihrer Sprache keine Artikel gibt. Zum Beispiel Russisch und Türkisch. Aber denke nicht: „Ahh! Es sind nur kleine Worte! Sie sind also nicht wirklich wichtig.“ Sie sind wichtig, weil die Verwendung eines falschen Artikels eine andere Bedeutung haben kann. Wir verwenden „a“ oder „an“, wenn wir über etwas sprechen, das nicht spezifisch ist. Zum Beispiel habe ich gestern eine Katze gesehen. Das bedeutet jede Katze, keine besondere oder eine bestimmte Katze. Hier ist ein anderes Beispiel. Ich hatte ein Sandwich zum Mittagessen. Wow! Das ist meine Art von Sandwich. Hmm. Denken Sie auch daran, dass wir „a“ und „an“ verwenden, wenn wir zum ersten Mal über etwas sprechen. Dazu später mehr. Zum Beispiel hat Peter ein neues Auto. Dies ist das erste Mal, dass wir über dieses Auto sprechen. Hier ist noch einer. Ich will einen roten Ballon. Jeder rote Ballon ist egal. Wir können auch sagen, dass diese Beispiele unspezifisch sind. Wir verwenden „a“ vor Wörtern, die mit einem Konsonantenlaut beginnen. Hier sind einige Beispiele. Ein Hund, ein Haus. Wir verwenden „an“ vor Wörtern, die mit einem Vokal beginnen. Zum Beispiel ein Apfel. Ein Ei. Ein Orang-Utan. . Schau ihn tanzen an! Außerdem ein Regenschirm und eine Stunde. Die Stunde beginnt mit einem H, aber wir können es nicht hören. Der erste Vokal ist „ow“, also brauchen wir „an“. Wir können nicht „eine Stunde“ sagen. Aber sei vorsichtig. Wir sagen Universität, weil das erste Geräusch Y ist, nicht U. Das Gleiche gilt für Uniform. Wir sagen Uniform. Der erste Laut des Wortes ist Y Manchmal stehen Substantive vor Adjektiven Schau dir diesen Satz an: Ein rosa Regenschirm. Umbrella beginnt mit einem Vokal, Rosa jedoch nicht. Also brauchen wir „a“. Hier ist ein weiteres Beispiel, das dasselbe zeigt. Ein junger Elefant. Das Adjektiv beginnt mit einem Yuh-Sound, nicht mit einem Vokal. Es spielt keine Rolle, womit das Substantiv beginnt. Es ist wichtig, womit das Adjektiv beginnt. Wie Sie sich sicher vorstellen können, verwenden wir „an“, wenn ein Adjektiv mit einem Vokal beginnt. „Ein orangefarbenes Auto“ ist ein gutes Beispiel. „Eine alte Frau“ ist eine andere. Aber wir schreiben „eine einzigartige Idee“, weil einzigartig mit einem Y-Sound beginnt. Eine kleine Verwendung von „a“ und „an“ ist, wenn wir darüber sprechen, wie oft wir etwas tun. Wir verwenden sie vor Wörtern für bestimmte Zeiträume. Hier sind drei Beispiele. Einmal pro Woche. Das heißt ein Tag in jeder Woche. Also nur montags. Dreimal am Tag. Das heißt dreimal an einem Tag und 25 km pro Stunde. Die Bedeutung von „a“ und „an“ ist hier jeweils „pro“. 91. Artikel 2 endgültig: Wir verwenden „das“, wenn wir über etwas sprechen, das wir bereits erwähnt haben. Ich habe zum Beispiel eine Katze gesehen. Die Katze war schwarz. Im zweiten Satz weiß der Zuhörer, welche Katze es ist, also wird es konkret. Der Satz spricht von dieser Katze. Wenn du sagst „Eine Katze war schwarz“, bedeutet das jede andere Katze, was keinen Sinn ergibt. Hier ist noch eine. John hat ein Auto gekauft. Das Auto ist weiß. Wir wissen, welches Auto, nachdem wir den ersten Satz gehört haben. Also benutzen wir „das“. Manchmal verwenden wir „das“, wenn der Satz davor das Substantiv spezifisch macht. Zum Beispiel hat John ein Auto gekauft. Die Farbe ist nett. Wir sagen „die Farbe“, weil wir verstehen, dass es die Farbe des Autos im vorherigen Satz ist. Ebenso haben wir in einem Restaurant gegessen. Das Essen war lecker. Es ist klar, dass wir über das Essen im Restaurant sprechen, nicht über irgendein anderes Essen. Wir verwenden „das“ für etwas Einzigartiges. Das bedeutet, dass es nur einen von ihnen gibt. Hier sind einige Beispiele. Die Sonne oder der Mond, der Himmel. Die Bedeutung des Lebens. Die Straße auf der linken Seite. Die neunte Etage. In den letzten beiden Sätzen ist dem Zuhörer klar, welche Straße und welcher neunte Stock Wir können die Straße sehen, und in einem Gebäude kann es nur ein neuntes Stockwerk geben. Wir verwenden „das“, wenn wir etwas Bestimmtes verstehen oder wenn es sehr klar ist. Hier sind weitere Beispiele. Mach das Licht aus. Es ist klar, welches Licht, weil nur ein Licht an ist. Ich nahm ein Taxi zum Einkaufszentrum. Hier weiß der Zuhörer, welches Einkaufszentrum. Vielleicht ist es in der Nähe oder der Lautsprecher geht immer dorthin. Hier ist noch einer. Ich habe das Fenster geputzt. Dies deutet darauf hin, dass nur ein Fenster verschmutzt war oder es nur ein Fenster gab. Wir wissen also welcher. Vergleiche diese. Öffne ein Fenster. Öffne das Fenster. Im ersten Fenster kann der Zuhörer wählen, welches Fenster geöffnet werden soll, da es mehr als eines gibt. Im zweiten Satz gibt es nur ein Fenster, also ist es klar. Es ist ein bestimmtes Fenster. Deshalb sagen wir „das Fenster“. Wir verwenden „das“ für bestimmte oder bekannte Gebäude. Hier sind einige Beispiele. Der Winterpalast. Aber wir sagen „Buckingham Palace“, weil es ein Ortsname ist, wie der Topkapi-Palast in Istanbul. Diese Regel gilt auch für Paläste, vor denen ein Name steht, wie zum Beispiel Caesar's Palace in Las Vegas. Außerdem sagen wir: das Taj Mahal, das Weiße Haus, der Eiffelturm, das Guggenheim Museum, die Metropolitan Opera . Auch Hotels: das Ritz, das Carlton, das Hyatt Regency. Aber wir sagen Raffles Hotel. Es gibt kein „Das“. Ich denke, es hängt einfach davon ab, wie der Besitzer das Hotel benannt hat. Wir verwenden „das“ bei Flüssen, Meeren, Ozeanen, Kanälen und Wüsten. Zum Beispiel der Hudson River, der Pazifik, die Sahara, der Suezkanal. Wir verwenden „das“ bei Gebirgszügen, Inselgruppen und Ländernamen im Plural. Zum Beispiel die Alpen, die Bahamas, die Niederlande. Aber für einen einzelnen Berg gibt es keinen Artikel wie Mount Everest und Mount Fuji. Es gibt kein „das“. Wir verwenden „das“ bei Ländernamen, die „Vereinigte Staaten“, „Republik“ oder „Königreich“ haben. Hier sind einige Beispiele. Die USA, das Vereinigte Königreich und die Demokratische Republik Kongo. Hier sind einige spezielle Verwendungen von „der“. Wir verwenden „das“ für einige Substantive, um eine allgemeine Vorstellung von einer Aktivität zu vermitteln. Schauen Sie sich diese Beispiele an. Ich bin ins Kino gegangen. Ich liebe das Theater. Ich höre jeden Tag Radio. Diese implizieren eine Aktivität, kein bestimmtes Theater oder ein bestimmtes Radio. Aber wir sagen, ich habe gestern Abend ferngesehen. Es gibt kein „Das“, frag mich nicht warum :-) So ist es einfach. 92. Artikel 3 Null-Artikel: Wir verwenden keine Artikel für allgemeine Ideen, Pluralsubstantive oder unzählige Substantive. Hier sind einige Beispiele. Wasser ist wichtig für das Leben. Liebe tut hier weh. Liebe ist ein allgemeines Konzept. Es ist ein abstraktes Substantiv. Etwas, das du physisch nicht anfassen kannst. Das macht es unzählbar. Hier sind noch ein paar mehr. Vögel sind laut. Das ist Plural. Es sind also Vögel im Allgemeinen -- Nein, „die“ Kinder sind wichtig Auch das ist ein Substantiv im Plural. Zucker ist teuer. Zucker ist ein unzählbares Substantiv. Ich mag Kaffee. Kaffee ist auch unzählig. Wir verwenden den Zero-Artikel für Mahlzeiten. Hier sind Beispiele. Ich habe bei meinem Freund zu Mittag gegessen. Das Frühstück ist um 8:00 Uhr. Fred macht das Abendessen. Aber wenn wir ein Adjektiv vor ihnen haben, benutzen wir „a“. Wir haben früh zu Mittag gegessen. Maria hat ein wunderbares Abendessen zubereitet. Wir können sagen: „Fred macht das Abendessen.“ Das ist möglich, wenn wir wissen, welches Abendessen. Vielleicht sind wir hier oder wir wissen, dass er da ist und dieses spezielle Abendessen zubereitet. Wir verwenden „das“, wenn zahllose Substantive oder mehrere Substantive spezifisch werden. Zum Beispiel: Das Wasser in dieser Flasche ist sauber. Wir fügen „das“ hinzu, weil wir wissen, welches Wasser. Es ist spezifisch — das Wasser in der Flasche. Die Blumen in deinem Garten sind wunderschön. Hier sind einige weitere Spezialanwendungen. Für „Zuhause“ sagen wir: „Wir sehen uns zu Hause“. Nicht „das Zuhause“. Es ist kein Artikel. Aber wir können sagen: Wir sehen uns im Haus. Das ist nur einer der Gründe, warum Englisch so seltsam ist. Für Schulen und Universitäten -- Sie geht zur Schule. Das ist ein allgemeines Konzept, was bedeutet, dass sie ein Schulmädchen ist. Wir sprechen nicht über eine bestimmte Schule. Aber wir sagen: Sie ist an der Universität. Dieses „Die“ gibt die Position vor, und wir wissen, welche Universität. Das Gleiche gilt für das Wort „Arbeit“. Ich hasse es, zur Arbeit zu gehen. Das ist ein allgemeines Konzept, was bedeutet, dass ich die Arbeit im Allgemeinen hasse, nicht nur den Job, in dem ich gerade bin. Die gleichen Regeln gelten für die Wörter: Krankenhaus, Gefängnis, Moschee, Kirche, Synagoge, Tempel usw.. 93. Praxis nach Artikel 4: Lass uns jetzt üben. Füllen Sie die Lücken mit dem richtigen Artikel aus. Der Apfel ist rot. Es ist ein bestimmter Apfel. Wir wissen welcher. Ich bin ans Rote Meer gegangen. Namen von Meeren brauchen „das“. Sie liest ein interessantes Buch. Es ist nicht spezifisch. Es gibt viele interessante Bücher auf der Welt, nicht nur eines. Die Sonne scheint heute hell. Es gibt nur eine Sonne. Ich habe im Zoo einen Elefanten gesehen. Man kann nur „der Elefant“ sagen, wenn wir wissen, dass es in diesem Zoo nur einen Elefanten gibt. Dann wird es spezifisch. Er mag Musik im Allgemeinen. Kein Artikel. Musik ist unzählig und hier ein allgemeines Konzept. Diese Suppe hat ein angenehmes Aroma --- weil „nett“ nicht mit einem Vokal beginnt. Sind diese Sätze richtig? Wenn nicht, korrigiere sie. Normalerweise mag ich keine Katzen, aber Tims Katze ist nett. Es gibt also kein „Das“. Das liegt daran, dass wir über Katzen im Allgemeinen sprechen. Ich mag Apfelsaft. Kein Artikel, weil Apfelsaft unzählbar ist. Ich hätte gerne einen Apfelsaft. Das ist richtig, denn wir meinen ein Glas Apfelsaft oder eine kleine Flasche. Erinnerst du dich daran aus den Videos über zählbare und unzählbare Substantive? Er studiert an einer Universität in London. Denken Sie daran, dass die Universität nicht mit einem Vokal beginnt. Es beginnt mit Y. Ich gehe für meinen Urlaub nach Deutschland Vor einem Land steht kein „A“. Das ist richtig. Mein Haus liegt in der Nähe eines Flusses. Wir geben den Namen des Flusses nicht an. Sein Haus liegt in der Nähe des Nils. „Das“ vor dem Namen des Flusses. Zeit für etwas Übung. Laden Sie das Übungsblatt herunter, das Sie diesem Video im Abschnitt Ressourcen beigefügt finden. Beantworten Sie die Fragen und überprüfen Sie Ihre Antworten auf dem Antwortblatt. Vergiss nicht, mir eine Nachricht zu schicken, wenn du Hilfe benötigst. Viel Glück! 94. Gewöhnen Sie sich an: Seien Sie vorsichtig, diese Grammatik entspricht nicht der Grammatik „gewohnt“ aus dem vorherigen Video. „Gewöhnt“, wie wir in dem vorherigen Video gesehen haben, beschreibt Gewohnheiten oder Zustände aus der Vergangenheit, die jetzt nicht mehr zutreffen Aber „daran gewöhnt sein“ bedeutet, dass etwas jetzt normal oder vertraut geworden ist, und „Gewöhnen“ ist der Prozess , bei dem etwas vertraut wird. Schauen wir uns das an. Beginnen wir mit dem Lernen, „um daran gewöhnt zu sein“. Es zeigt, dass dir etwas normal oder vertraut ist und dass du kein Problem damit hast. Aber vorher war es neu für dich. Die Form lautet: Subjekt + sein (Am, ist, sind, war oder waren) + „gewohnt“ und dann folgt entweder ein Substantiv oder ein Gerundium (Verb -ING Hier sind einige Beispiele für positive und negative Sätze. Ich bin es gewohnt, früh aufzustehen. Das ist Gegenwart. Das heißt, dass es für mich normal ist, jetzt früh aufzustehen. Das ist kein Problem. Sie war es gewohnt, lange Strecken zu fahren. Das war in der Vergangenheit. In der Vergangenheit war es etwas Normales für sie. Ich bin es nicht gewohnt, scharfes Essen zu essen. Das ist derzeit negativ. Sie waren es nicht gewohnt, in einer Großstadt zu leben. Das ist in der Vergangenheit negativ. Wir müssen nicht „daran gewöhnt sein“ für kontinuierliche Zeitformen, weil das Verb „sein“ stativ ist. Hier sind Beispiele für Fragen. Zunächst Ja/Nein-Fragen : Sind Sie es gewohnt, nachts zu arbeiten? Wie bei normalen Fragen wechseln auch bei „sein“ das Subjekt und der Teil des Verbs „sein“ die Plätze. Hier ist noch einer. War sie es gewohnt, alleine zu leben? „War“ und „sie“ tauschen die Plätze, um die Frage zu stellen. Nun zu den WH-Fragen. Was bist du es gewohnt, am Wochenende zu essen? Wir beginnen mit dem Fragewort und schreiben dann das Verb „sein“ -- Entweder: bin, ist, sind, war, waren, waren, und dann schreiben wir das Thema. Hier ist ein anderes. Wo war er es gewohnt, nach der Arbeit hinzugehen? Und hier ist eine Frage zum Thema. Wer ist es gewohnt, lange Strecken zu laufen? Hier ist ein bisschen Übung für dich. Bilden Sie Sätze mit den Wörtern in Klammern und der richtigen Form von „gewohnt sein“. Sie ist es gewohnt, kleine Kinder zu unterrichten. Bist du es gewohnt, online zu lernen? Ich war es nicht gewohnt, auf vereisten Straßen zu fahren. In Spanien sind sie es gewohnt, spät zu Abend zu essen. Wen war sie es gewohnt, im Park zu sehen? Hier sind noch ein paar mehr. Er ist es nicht gewohnt, formelle Kleidung zu tragen. Was bist du an den Wochenenden gewohnt? Sie sind es nicht gewohnt, Englisch zu sprechen. Ist sie es gewohnt, mit Olivenöl zu kochen? Er war es gewohnt, mit dem Fahrrad zur Schule zu fahren. Im Abschnitt Ressourcen, der diesem Video beigefügt ist, befindet sich ein Übungsblatt. Probieren Sie die Fragen aus und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 95. Gewöhne dich an: Schauen wir uns die Struktur an, an die wir uns gewöhnen müssen. Es beschreibt den Prozess, sich mit etwas vertraut zu machen. Die Form ist Subjekt + eine Form von get (wie: bekommen, bekommen, will bekommen) + „gewöhnt an“ + ein Substantiv oder ein Gerundium. Hier sind einige Beispiele für positive und negative Sätze. Ich gewöhne mich langsam daran, in dieser Stadt zu leben. Das ist ständig präsent. Das bedeutet, dass es langsam, langsam für mich normal wird . Aber ich fühle mich damit nicht ganz wohl. Er hat sich daran gewöhnt, links zu fahren. Das ist mehr als einfach. Sie gewöhnt sich nicht an ihren neuen Job. Das ist derzeit kontinuierlich negativ. Sie haben sich nicht an das kalte Wetter gewöhnt. Vergangenheit einfach negativ Es bedeutet, dass sie sich bei kaltem Wetter immer unwohl fühlten und es für sie nie normal wurde. Hier sind Beispiele für Fragen. Ja/Nein-Fragen. Zunächst Ja/Nein-Fragen. Gewöhnst du dich an deine neue Schule? Ich frage, ob es für dich normal wird. Dieser Junge gewöhnt sich nicht daran. Hat er sich daran gewöhnt, ins Fitnessstudio zu gehen? Hmm. Er hat sich nicht an das Fitnessstudio gewöhnt. Und warum- Fragen. Woran gewöhnst du dich, zu arbeiten? Wann haben sie sich an das neue System gewöhnt? Zeit für etwas mehr Übung. Bilden Sie Sätze mit den Wörtern in Klammern und der richtigen Form von „Gewöhnen Sie sich daran“. Wo haben sie sich daran gewöhnt, Basketball zu spielen? Gewöhnt sie sich daran, in der Öffentlichkeit zu sprechen? Sie hat sich nicht daran gewöhnt, Tennis auf Gras zu spielen. Sie gewöhnten sich an lange Arbeitszeiten. Das ist mehr als ununterbrochen. Es ist ein Prozess in der Vergangenheit, der andauerte. Gewöhnst du dich daran, in der Stadt zu fahren? Hier ist einer mit nur einem Substantiv, nicht mit einem Gerundium. Er gewöhnt sich an seinen neuen Job. Einfach, oder? Hier sind noch ein paar mehr. Ich gewöhne mich langsam daran, in der Stadt zu leben. Er gewöhnte sich nicht daran, so früh aufzuwachen. Sie haben sich daran gewöhnt, online zu lernen. Hast du dich daran gewöhnt, in dieser Firma zu arbeiten? Wer gewöhnt sich an harte Arbeit? Im Abschnitt Ressourcen, der diesem Video beigefügt ist, finden Sie ein Übungsblatt. Probieren Sie die Fragen aus und überprüfen Sie dann Ihre Antworten. Viel Glück. 96. Idiomatische Phrasalverben 1 Einführung: Phrasalverben. Nun, das ist ein so umfangreiches Thema und es gibt so viele davon. So sehr, dass es Wörterbücher gibt, die ausschließlich diesen Verben gewidmet sind. Ganze Wörterbücher! Die neue Ausgabe dieser Ausgabe bietet tausend weitere. Ich habe Schüler sagen hören, dass es nicht notwendig ist, Phrasalverben zu lernen. Das ist falsch. Wir Englischsprachige benutzen sie ständig. Sie müssen sie vielleicht nicht beim Sprechen oder Schreiben verwenden, aber Sie müssen sie erkennen, wenn Sie sie hören oder lesen, sonst laufen Sie Gefahr, sie nicht zu verstehen. Was sind also Phrasalverben? Sie sind Kombinationen aus Verb und einer oder mehreren Präpositionen, die eine neue Bedeutung geben. Oft unterscheidet sich die Bedeutung stark vom ursprünglichen Verb. Hier ist ein nicht idiomatisches Beispiel für ein Phrasalverb get in. Ich bin zum Beispiel ins Auto gestiegen. Nun, ich bin mir sicher, dass du das wusstest. Und die Bedeutung ist sehr klar. Aber hier ist ein idiomatisches Beispiel. Jetzt kennst du das Verb „platzieren“, was bedeutet: etwas platzieren. Wenn wir die Präposition „aus“ hinzufügen, um „aufzuschieben“, bedeutet das Verzögerung. Die Wörter „verschieben“ und „aus“ geben keinen Hinweis auf die wahre Bedeutung des Phrasalverbs. Es ist idiomatisch. Es sind diese Verben, auf die wir uns in diesem Abschnitt konzentrieren werden. Wie gesagt, die Bedeutungen sind nicht logisch. Hier sind drei Beispiele. „Aufnehmen“ heißt täuschen. „Übernehmen“ heißt Kontrolle und „durchstarten“ heißt Erfolg haben. Die schlechte Nachricht ist, dass du sie nur lernen musst. Es gibt kein System, keine Möglichkeit, sie zu entschlüsseln, keine Regeln, die man lernen muss. Sie sind was sie sind. Es tut uns leid. 97. Idiomatische Phrasalverben 2 trennbar: Betrachten wir zunächst trennbare Phrasenverben. Bei diesen kann das Objekt zwischen dem Verb und der Präposition oder hinter beiden stehen. Lass mich dir zeigen, was ich meine. Hier sind Beispiele. Er hat das Treffen verschoben. Er hat das Treffen verschoben. Beidem geht es gut und beide bedeuten dasselbe. Hier ist ein weiteres Beispiel. Sie lehnten das Angebot ab. „Ablehnen“ heißt ablehnen. Sie haben das Angebot abgelehnt. Siehst du, wir können „das Angebot“ zwischen das Verb und die Präposition setzen. Und das ist auch richtig. Aber wenn das Objekt ein Pronomen ist, steht es in der Mitte. Ich habe es aufgeschoben. Nicht „Ich habe es aufgeschoben“. Das ist falsch. Hier sind einige gebräuchlichere trennbare Phrasalverben. „Schminken“ heißt erfinden. Er hat sich eine Geschichte ausgedacht. Es kann bedeuten, dass er eine Geschichte für ein neues Buch geschrieben hat, oder es kann bedeuten, dass er eine Geschichte erzählt hat, die eine Lüge war. „Abbrechen“ heißt stornieren. Sie hat das Treffen abgesagt. „Trainiere“ heißt lösen. Sie haben das Problem gelöst. „Zur Sprache bringen“ bedeutet, etwas in ein Gespräch einzuführen. Zum Beispiel brachte er eine neue Idee zur Sprache. „Nachschlagen“ bedeutet, nach Informationen zu suchen. Zum Beispiel hat sie das Wort im Wörterbuch nachgeschlagen. „Finde es heraus“ bedeutet, zu versuchen, es zu verstehen. Ich kann Phrasalverben nicht verstehen. „Einrichten“ bedeutet arrangieren oder organisieren. Er hat ein Treffen vereinbart. „Aufgeben“ heißt aufhören zu tun. Er hat mit dem Rauchen aufgehört. „Ausführen“ bedeutet, eine Aufgabe zu erledigen oder auszuführen. Sie haben den Plan ausgeführt. „Auftauchen“ bedeutet, unerwartet irgendwo anzukommen. Er tauchte im Haus auf, ohne eingeladen worden zu sein. Abholen. Das heißt, jemanden in einem Auto abholen. Ich hole dich vom Flughafen ab. „Löschen“ heißt löschen. Sie haben das Feuer gelöscht. „Übernehmen“ bedeutet, Verantwortung zu übernehmen. Er nahm zusätzliche Arbeit auf sich. „Aufzeigen“ heißt zeigen, erklären. Sie wies auf den Fehler hin. „Unterbrechen“ bedeutet, die Rede von jemandem zu unterbrechen. Sie unterbrach mich, bevor ich meinen Standpunkt darlegte. „Durchziehen“ bedeutet, unerwartet oder mit etwas Schwierigem Erfolg zu haben. Er hat den Deal durchgezogen. „Entlassen“ bedeutet, Arbeiter loszuwerden, ihnen aber etwas zu zahlen. Das passiert, wenn das Geschäft langsam läuft. Beispiel: Ich wurde letztes Jahr entlassen. Das heißt, mein Chef hat mir leider gesagt , dass ich keinen Job mehr habe. 98. Idiomatische Phrasalverben 3 untrennbar: Schauen wir uns untrennbare Phrasenverben an. Für diese muss das Objekt nach dem gesamten Phrasalverb stehen Hier sind zwei Beispiele: Ich bin auf ein altes Foto gestoßen. „Herüberkommen“ bedeutet zufällig zu finden. Aber: Ich bin auf ein Foto gestoßen. Hmm. Das wäre falsch. „Foto“ muss nach dem Phrasalverb stehen. Sie hat gestern einen alten Freund getroffen. Nicht „Sie hat gestern einen alten Freund getroffen“. Es ist untrennbar miteinander verbunden. Hier sind einige gebräuchliche, untrennbare Phrasalverben. „Kümmere dich darum“ bedeutet, dich um dich zu kümmern. Sie kümmert sich um ihren Bruder. „Überwinde“ bedeutet, dich von zu erholen. Er hat die Grippe überwunden. „Sich damit auseinandersetzen“ bedeutet, eine Situation zu bewältigen. Zum Beispiel: Er kann mit dem Problem umgehen. „Hinschauen“ heißt untersuchen. Die Polizei untersucht das Verbrechen. „Ausbrechen“ heißt plötzlich anfangen. Zum Beispiel: In der Schule ist ein Feuer ausgebrochen. Oh, wie schade, denn jeder liebt die Schule, oder? Sich „einfallen lassen“ bedeutet, etwas zu erfinden oder sich etwas auszudenken. Sie hat sich einen Plan ausgedacht. „Aufholen“ bedeutet, dasselbe Level zu erreichen. Er hat sich mit seinen Klassenkameraden getroffen. „Auslaufen“ bedeutet, nichts mehr übrig zu haben. Zum Beispiel: Wir hatten keinen Zucker mehr. Sich mit Mitteln zur Toleranz „abfinden“. Ich kann diesen Lärm nicht ertragen! „Rückgriff auf“ bedeutet, im Notfall zu verwenden. Er griff auf seine Ersparnisse zurück. „Nach unten schauen“ bedeutet, schlecht von jemandem zu denken. Er schaut auf seine Arbeiter herab. Aber „aufschauen zu“ bedeutet Bewunderung. Er schaut zu seinem Vater auf. Sich etwas einfallen zu lassen bedeutet, krank zu werden. Er bekam Windpocken. „Stehen für“ heißt verteidigen Sie haben sich für ihre Rechte eingesetzt. „ Auslaufen “ bedeutet Verlassenheit. Er hat seine Familie verlassen. Das heißt nicht, dass er unbedingt weggelaufen ist. Vielleicht ist er gelaufen oder hat ein Taxi genommen. Es ist ein Phrasalverb. „Nachgeben“ bedeutet Kapitulation. Er gab dem Druck nach. „Ausfall“ bedeutet, aufgrund eines Problems nicht mehr zu arbeiten. Das ist für Maschinen. Zum Beispiel: Mein Auto ist letzte Woche kaputt gegangen. 99. Idiomatische Phrasalverben 4 verschiedene Bedeutungen: Manchmal hat dasselbe Phrasenverb mehr als eine Bedeutung. Hier sind einige Beispiele. „Aufnehmen“ kann bedeuten, viele Informationen zu verstehen. Hier ist ein Beispiel dafür. Oh, das ist eine Menge zu verkraften. Aber „aufnehmen“ heißt auch täuschen. Seine traurige Geschichte hat mich fasziniert. „Zur Sprache bringen“ kann eine Erwähnung in einem Gespräch bedeuten. Sie brachte eine Idee auf. Es bedeutet aber auch, „ein Kind großzuziehen“. Er wurde erzogen, alte Menschen zu respektieren. All diese Beispiele sind trennbare Phrasalverben. „Niederlegen“ kann eine Beleidigung bedeuten, indem man jemanden klein aussehen lässt. Er hat mich vor allen Leuten niedergeschlagen. Und „niederlegen“ kann bedeuten, ein Tier auf humane Weise zu töten Oh, sie mussten den Hund einschläfern. Das sind trennbare Phrasalverben. „Los geht's“ kann explodieren bedeuten. Die Bombe ist hochgegangen. Und es kann Verderb (für Lebensmittel) bedeuten. Die Milch ging aus. Das heißt nicht, dass die Milch explodiert ist. Und „losgehen“ kann bedeuten, dass Sie anfangen, ein lautes Geräusch zu machen Das ist für Alarme. Beispiel: Der Alarm wurde ausgelöst. Das sind alles untrennbare Phrasalverben. „Aufbrechen“ bedeutet, eine Reise zu beginnen. Wir machen uns früh auf den Weg. Für diese Bedeutung ist es untrennbar miteinander verbunden „Aufbrechen“ kann aber auch bedeuten, dass etwas anfängt. Zum Beispiel: Der Rauch hat den Alarm ausgelöst. Aber für diese Bedeutung ist das Phrasalverb trennbar. „Einrichten“ bedeutet, wie wir es bereits gesehen haben, arrangieren oder organisieren Sie hat Jennifer Aniston mit einem neuen Mann zusammengebracht. Nein, bitte! Aber „einrichten“ heißt auch einrichten. Sie hat eine neue Firma gegründet. Diese sind trennbar. 100. Idiomatische Phrasalverben 5 Übung: Zeit für etwas Übung. Korrigieren Sie die Fehler in diesen Sätzen. Das sollte... Er hat die Party auf nächste Woche verschoben. Ihnen ging der Zucker aus. Nicht „hinein“. Dieser sollte... Sie kümmerte sich um das Baby, während ihre Schwester weg war. „Kümmere dich um“ ist untrennbar miteinander verbunden. Das Objekt muss nach der Präposition stehen. Hier ist die Antwort... Ich habe die Einladung abgelehnt. Endlich: Das Treffen wurde abgesagt, weil der Manager krank war. Wähle die richtigen Phrasalverben. Die Antwort ist B. Der Alarm ging plötzlich um 5 Uhr morgens los Es ist A. Nach Jahren des Versuchs hat er endlich mit dem Rauchen aufgehört. Die Antwort ist A. Wir sind im Garten auf eine alte Münze gestoßen. Probiere diese aus. Nach einer langen Krankheit hat sie es endlich überwunden. C Der kleine Junge sah sehr zu seinem Lehrer auf. Als ihr Vater starb, übernahm sie das Familienunternehmen. Ordne diese Phrasalverben ihren Definitionen zu. „Durchziehen“ bedeutet, etwas Schwieriges erfolgreich zu machen. „Auf dich herabschauen“ bedeutet, andere als minderwertig zu behandeln. „Für jemanden einstehen“ bedeutet, jemanden zu unterstützen oder zu verteidigen. „Abschneiden“ bedeutet, die Rede einer Person zu unterbrechen. Und „sich damit auseinandersetzen“ bedeutet, mit einer Situation oder einem Problem umzugehen Hier sind noch ein paar mehr. „Ertragen“ bedeutet etwas Unangenehmes zu tolerieren. „Aufbrechen“ bedeutet, eine Reise zu beginnen. „Erziehen“ bedeutet, ein Thema zu erwähnen oder ein Kind großzuziehen. „Auslaufen“ bedeutet alles zu Ende zu bringen und nichts mehr zu haben. „Ausweichen“ bedeutet, als letzte Ressource zu nutzen. Wie immer gibt es im Bereich Ressourcen Fragen zur Praxis, die Sie herunterladen und beantworten können. Sie finden die Antworten im Antwortschlüssel. Viel Glück! 101. Verbkombinationen 1 Infinitiv: Manchmal können Verben in Kombinationen vorkommen und es gibt drei Strukturoptionen. Wir verwenden entweder Verb plus „bis“ plus Infinitiv, wie „trinken wollen“, oder es gibt ein Verb plus Gerund (was die ING-Form bedeutet) ING-Form Zum Beispiel „viel Spaß beim Lesen“ oder Verb plus Präposition plus Gerundium, wie „Denke ans Schlafen“. Die schlechte Nachricht ist, dass Sie sich einfach merken müssen, welches Verb danach welche Konfiguration hat. Schauen wir uns die erste Konstruktion an: Verben, gefolgt von „bis“ und dann dem Infinitiv, wie: essen wollen, reisen, einen Besuch planen, hoffen, etwas zu finden Hier sind zwei Beispiele. Ich möchte Englisch lernen. Wir haben uns entschieden zu gehen. Beachten Sie, dass nur das erste Verb die Zeitform zeigt. Das zweite Verb ist immer im Infinitiv. Hier sind einige gebräuchlichere Verben mit „bis“ und danach der Infinitiv. Stimme zu: Ich stimme zu, zu spielen. Wähle. Wählen Sie beispielsweise „Ausführen“. Bedürfnis: Ich muss mich entschuldigen. Und: vergiss Vergessen Sie zum Beispiel anzurufen. Hier ist ein Beispielsatz. Sie muss Milch kaufen. Hier ist eine lange Liste dieser Verben. Erscheinen. Ordnen. Frag. Nachfrage. Erwarte. Scheitern. Hilfe. Beabsichtigen. Verdienen, verwalten, anbieten. Bereite dich vor, tu so, verspreche es. Weigert euch, scheint es. Und diese Kombinationen: möchte, würde lieben und würde hassen. 102. Verbkombinationen 2 gerund: Hier sind einige Verben, gefolgt von der ING-Form (dem Gerundium). Ich habe ihnen Verben nachgestellt, um es dir zu zeigen: Spaß am Fahren, gerne stricken, gerne kochen, hasse Waschen. Hier sind zwei Beispielsätze. Er schwimmt gerne. Er hasst es, Hausaufgaben zu machen. Auch hier zeigt nur das erste Verb die Zeitform. Der nächste Teil ist immer das Gerundium. Dies sind einige gebräuchliche Verben, hinter denen Gerundien stehen. Fertig stellen, wie fertig putzen. Hör auf, hör auf zu reden. Behalte. Studiere zum Beispiel weiter. Und stell dir vor, stell dir vor zu fliegen. Und hier ist ein Beispielsatz. Sie hat das Mittagessen beendet. Hier sind weitere Beispiele für Verben, denen ein Gerundium folgt. Gib zu. Vermeiden. Kann nicht helfen. Kann es nicht aushalten. Überlegen Sie. Verzögerung. Leugnen. Abneigung. Entkommen. Involvieren. Erwähnen. Macht mir nichts aus. Fräulein. Aufschieben. Üben. Kündigen. Risiko. Schlagen Sie vor. 103. Verbkombinationen 3 beide Formen: Einige Verben können jedoch „bis“ plus Infinitiv oder ING (das Gerundium) verwenden, aber die Bedeutung ändert sich. Hier sind die gebräuchlichsten. Vergiss zu tun: bedeutet, dass du es nicht getan hast. Zum Beispiel: Oh, ich habe vergessen, die Tür abzuschließen. Aber wenn das Gerundum nach „Vergessen“ — „Vergiss das Tun“ kommt „Vergessen“ — „Vergiss , bedeutet das, dass du dich nicht an diese Aktion erinnern Du hast es getan, aber du kannst dich nicht erinnern, es getan zu haben. Ich habe zum Beispiel vergessen, sie letztes Jahr getroffen zu haben. Das bedeutet, dass du sie getroffen hast, dich aber nicht an den Anlass erinnern kannst. In ähnlicher Weise bedeutet „Denk daran, etwas zu erledigen“, dass du eine Aufgabe nicht vergisst. Denken Sie zum Beispiel daran, Ihre Hausaufgaben zu machen. Aber „daran denken, etwas getan zu haben“ bedeutet, sich an eine Erinnerung zu erinnern. Ich erinnere mich zum Beispiel an einen Besuch in London. Außerdem gibt es „Stop to do“, was bedeutet, etwas anzuhalten, um eine weitere Aktion auszuführen. Sie hat aufgehört, Wasser zu trinken, was bedeutet, dass sie vielleicht aufgehört hat zu laufen und dann angefangen hat, Wasser zu trinken, aber „ aufhören “ bedeutet einfach, eine Aktivität zu beenden. Oder vielleicht wirst du es nie wieder tun. Sie hat aufgehört, Pizza zu essen. Seien Sie vorsichtig mit diesen. Die Wahl der falschen Form wird die Bedeutung ändern. Hier sind andere Verben, die Zwei und Infinitiv oder ING verwenden und bei denen sich die Bedeutung ändert. Versuchen zu tun: bedeutet, etwas Schwieriges zu versuchen, aber versuchen: zu experimentieren, zu sehen, was passiert. Vielleicht suchst du nach einer Lösung. Etwas bereuen: bedeutet, dass es Ihnen leid tut, was Sie tun werden, aber es bereuen: bedeutet, dass Ihnen eine vergangene Handlung leid tut . Du hast es getan und es tut dir sehr leid. Bedeutet zu tun: bedeutet beabsichtigen, es zu tun. Es ist dein Plan, das zu tun. Aber ich meine, tun: das heißt einbeziehen. Mit anderen Worten, wenn Sie das tun, ist diese andere Aktion involviert. Andererseits können einige Verben „bis“ plus Infinitiv oder Gerundium verwenden, aber die Bedeutung ist dieselbe Hier sind drei Beispiele. Fangen Sie an zu tun. Fangen Sie an zu tun. Mach weiter. Machen Sie weiter und fangen Sie an, es zu tun. Fangen Sie an zu tun. Zum Beispiel: „Sie fing an zu weinen“ bedeutet genau dasselbe wie „Sie fing an zu weinen“. Es spielt keine Rolle, für welches Sie sich entscheiden. Diese drei Verben können „bis“ plus Infinitiv nach ihnen oder das Gerundium verwenden, aber die Bedeutung ist ähnlich. Nicht dasselbe, aber ähnlich. Ich mag es: bedeutet, es gelegentlich gerne zu tun, manchmal. Aber „Gefällt mir“ beschreibt ein allgemeines „Gefällt mir“. In ähnlicher Weise bedeutet „Liebe zu tun“, dass man es liebt, von Zeit zu Zeit, gelegentlich etwas zu tun. „Liebe zu tun“ bedeutet, dass du es generell liebst. Dieser ist ein bisschen anders. „Ich hasse es zu tun“ bedeutet, dass du hasst, was du jetzt tun wirst, und „hasse es, das zu tun“? ... Nun... Das ist für Aktionen, die du generell hasst. Schau dir diese Beispielsätze an. Ich gehe gerne im Wald spazieren — das heißt ab und zu. Ich sage dir das nur ungern. Jetzt wirst du jemandem etwas erzählen, das schwer zu hören ist. Vielleicht schlechte Nachrichten. 104. Verbkombinationen 4 Präposition plus Gerund: Hier ist die dritte Struktur. Verben, denen eine Präposition und die Gerundiform folgen. Wir sagen: Denk ans Malen Denk Träume vom Reisen. Sprich übers Schreiben. Sorgen Sie sich um das Scheitern. Ich denke zum Beispiel daran, meinen Job zu kündigen. Sei vorsichtig. Oft unterscheidet sich die Präposition von der in Ihrer Sprache. Lass uns noch mehr lernen. Hier ist ein weiteres Verb mit „über“: sich über das Tun beschweren. Hier sind Verben, hinter denen ein „mit“ steht. Beschuldigen Sie jemanden, etwas zu tun. Das bedeutet für ein Verbrechen. Die Polizei kann jemanden eines Verbrechens anklagen. Sei zufrieden damit, es zu tun. Hier sind Verben, hinter denen ein „von“ steht. Werde beschuldigt, etwas getan zu haben. Genehmigen Sie das Tun. Sei dazu in der Lage. Hier sind Verben, hinter denen „in“ steht. Glaube ans Tun. Nimm am Tun teil. Sei erfolgreich im Tun. und spezialisieren Sie sich darauf. Hier sind Verben, hinter denen ein „on“ steht. Konzentriere dich aufs Tun. Verlassen Sie sich aufs Tun. Bestehen Sie darauf. Konzentrieren Sie sich aufs Tun. Verlassen Sie sich aufs Tun. Das sind Verben, hinter denen ein „für“ steht. Entschuldige dich dafür. Geben Sie jemandem die Schuld dafür. Kritisieren Sie jemanden dafür, dass er es getan hat. Vergib jemandem dafür, dass er es getan hat. Danke jemandem dafür. Hier sind Verben mit „bis“. Aber sei vorsichtig. Das ist nicht der Infinitiv, es ist „bis“ als Präposition. Gib zu, es getan zu haben. Widerspreche dem Tun. Freue mich darauf. Sei es gewohnt, es zu tun. Es gibt einige Verben, hinter denen ein „von“ steht, wie zum Beispiel: Jemanden davon abhalten, abhalten Jemanden daran hindern, etwas zu tun. Jemandem verbieten, etwas zu tun. Halte jemanden davon ab, es zu tun. 105. Verbkombinationen 5 Üben: Lass uns etwas üben. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Verbformen aus. Ich habe beschlossen, der Fußballmannschaft beizutreten. Ich lese abends gerne Bücher. Sie hofft, ihre Freunde an diesem Wochenende zu sehen. Wir planen, nächstes Jahr London zu besuchen. Er hat seine Hausaufgaben gemacht. Er hat vergessen, mir bei meinen Hausaufgaben zu helfen. Hier sind noch ein paar für dich. Ich erinnere mich, als ich jung war, am Strand gespielt zu haben. Sie schlugen vor, ins Kino zu gehen. Sie stimmten zu, zu der Party zu kommen. Sie möchte ein neues Handy kaufen. Sie vermeidet es, Fast Food zu essen. Wir haben im Unterricht geübt, Englisch zu sprechen. Hier ist ein bisschen Übung für dich. Füllen Sie die Lücken mit den richtigen Präpositionen aus. Sie bestand darauf, das Essen zu bezahlen. Sie beschwerte sich darüber, zu lange gewartet zu haben. Der Lehrer hinderte sie daran, bei der Prüfung zu schummeln. Ich gab ihm die Schuld, das Fenster eingeschlagen zu haben. Sie sind darauf angewiesen, Hilfe zu erhalten. Der Mann beschuldigte ihn, Geld gestohlen zu haben. Im Ressourcenordner gibt es noch mehr Übungen für dich. Laden Sie die Übungs-PDF-Dateien herunter und beantworten Sie die Fragen. Laden Sie dann die Antwortschlüssel herunter, um Ihre Antworten zu überprüfen. Viel Glück! 106. Ende: Das ist also das Ende des Kurses. Ich hoffe du findest es nützlich. Wenn ja, dann geben Sie bitte die Bewertung für diesen Kurs an, damit andere Schüler ihn leichter finden können. Ich danke dir sehr. Aber das ist sicherlich nicht das Ende deines Lernens denn es gibt so viele Dinge zu lernen auf Englisch. Und du musst weiter üben. Wenn Sie nicht üben, werden Sie diese Grammatikthemen vergessen. Und je mehr du übst, desto einfacher werden die Dinge. Lesen Sie weiter Märchenbücher für Lernende. Es macht viel mehr Spaß als Übungen zu machen. Auf Wiedersehen und viel Glück.