Vollständiger Englisch-Grammatikk-Kurs 2025: Anfänger:innen bis Fortgeschrittene

1. Kursvorschau: Wie oft haben Sie gedacht, dass englische Grammatik schwierig ist? Es ist langweilig und ich verstehe es einfach nicht. Zehn, 100, 1.000. Hallo, ich bin Shane und ich bin ein preisgekrönter Lehrer, der seit unterrichtet mehr als sieben Jahren Englisch für Schüler aus der ganzen Welt Die Wahrheit über die englische Grammatik ist dass die englische Grammatik interessant und nicht schwierig ist, aber man muss sie richtig lernen Aus diesem Grund haben wir den kompletten englischen Grammatikkurs entwickelt , der Sie vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen in der englischen Grammatik führt. Dies ist ein sechsstündiger Grammatikkurs, in dem Sie Schritt für Schritt lernen, englische Satzbedeutungen zu verstehen und fließender Englisch zu sprechen Sie werden auch lernen, korrekte Sätze auf Englisch zu bilden, damit Muttersprachler Sie leicht verstehen Der Kurs besteht aus 35 Abschnitten mit mehr als 150 unterhaltsamen Lektionen. Die Lektionen enthalten Zeitpläne, Beispielsätze und Bilder, sodass Sie die Bedeutung der Grammatik, die Sie lernen, verstehen können Hier finden Sie eine kurze Vorschau auf den Inhalt des Kurses. 2. 1.1 SEHR interessante Beispiele für die Grammatik: Würden Sie mir glauben, wenn ich Ihnen sagen , dass ein einziger Buchstabe einen großen Unterschied in der Bedeutung eines Satzes machen kann einen großen Unterschied in der Bedeutung eines ? Lass es mich dir zeigen. Ich mag Hühnchen. Ist dieser Satz richtig? Ja. Ich mag Hühner. Ist dieser Satz richtig? Ja. Okay, was ist also der Unterschied zwischen diesen beiden Sätzen? Ich mag Hühnchen bedeutet, dass ich gerne Hühnchen esse. Es geht um das Essen. Ich mag Hühner, wenn es um Tiere geht. Es geht nicht um das Essen. Es geht darum, wie du dich für das Tier fühlst. Ein einziger Buchstabe machte also einen großen Unterschied in der Bedeutung dieser beiden Sätze. Einer spricht über Essen und einer spricht über das Tier. Deshalb ist Grammatik so interessant und wichtig. 3. 1.2 Kannst du die Fehler finden?: Ich werde dir zehn Sätze zeigen. Fünf Sätze sind richtig. Fünf Sätze sind falsch. Die Sätze werden 5 Sekunden lang auf dem Bildschirm angezeigt, also pausieren Sie das Video. Kannst du alle Fehler finden? Ich werde dir die Antworten jetzt nicht sagen, weil ich möchte, dass du die Antworten selbst findest. Am Ende dieses Kurses werden Sie wissen, warum diese Sätze falsch sind und wie Sie sie korrigieren können. Bist du aufgeregt? Bist du bereit? Falls ja, werde ich dich im nächsten Video sehen. 4. 1.6 5 häufige Grammatikfehler, die du vielleicht machst!: Hast du schon einmal gesagt, dass ich mag? Hast du schon einmal einen Englischlerner sagen hören , ich mag es? Falls ja, ist es falsch. Es ist falsch, weil das Wort like ein transitives Verb ist. Wir werden später im Kurs mehr über transitive Verben sprechen , aber nur kurz, ein transitives Verb ist ein Verb, das ein Objekt benötigt Um das zu korrigieren, müssen wir also ein Objekt hinzufügen. Ich mag es. Ich gehe gerne einkaufen. Ich trinke gerne Kaffee mit meinen Freunden. Letzte Woche warst du wirklich krank. Fühlst du dich besser? Ja, bin ich. Du bist was? Ja, bin ich. Du bist was? Grammatikfehler Nummer zwei, eine Frage mit Ja zu beantworten, bin ich. Das ist falsch , weil wir einen positiven Satz nicht mit einer Kontraktion beenden können einen positiven Satz nicht mit einer Kontraktion Eine Kontraktion ist ein Wort wie ich bin, er oder es. Um das zu korrigieren, musst du sagen, was du bist. Ja, ich fühle mich besser. Oder du kannst einfach sagen, dass ich es bin, aber du kannst einen positiven Satz nicht mit einer Kontraktion beenden einen positiven Satz nicht mit einer Kontraktion Jeder weiß, dass Grammatik sehr interessant ist. Was ist falsch an diesem Satz? Das Wort Nein braucht ein S , weil das Wort jeder ein unbestimmtes Pronomen ist Wir werden später im Kurs mehr über Pronomen sprechen. Aber um diesen Satz zu korrigieren, müssen wir zunächst sagen, dass jeder weiß, dass Grammatik sehr interessant ist Es ist das Beste, was ich je gesehen habe. Fehler Nummer vier. Es ist das Beste, was ich je gesehen habe. Dieser Satz ist falsch , weil wir versuchen, über eine vergangene Erfahrung zu sprechen , indem wir das Präsens verwenden, aber wir haben nicht die richtigen Worte verwendet. Wir werden später im Kurs mehr über Present Perfect sprechen . Um das zu korrigieren, musst du sagen, dass es das Beste ist, was ich je gesehen habe. Was ist der Unterschied? Diese beiden Sätze sehen gleich aus. Fehler Nummer fünf. Was ist der Unterschied? Dieser Satz ist falsch weil anders ein Adjektiv ist, und nach dem Wort The brauchen wir normalerweise ein Substantiv, oder wir brauchen ein Adjektiv und dann ein Wir werden später im Kurs mehr über Adjektive und Substantive sprechen später im Kurs mehr über Adjektive und Substantive Um das zu beheben, musst du sagen, was der Unterschied ist, oder du kannst sagen, wie sich diese beiden Sätze Sie sehen, die englische Grammatik macht Spaß und ist einfach. 5. 2.1 Kannst du erklären, was Grammatik ist?: Sie haben das Wort Grammatik wahrscheinlich 1.000 Mal gehört. Aber wenn ich Sie bitten würde, mir die Bedeutung von Grammatik zu erklären, könnten Sie das tun? Grammatik sind die Regeln dafür, wie wir Wörter verwenden , um Sätze mit bestimmten Bedeutungen zu bilden. Eine sehr grundlegende Regel der Grammatik lautet Wenn du darüber sprechen willst, was du gerade tust, brauchst du das Verb sein und dann brauchst du ein Verb, ING. Ein Satz, der dieser Regel folgt , lautet zum Beispiel Du lernst Grammatik. Grammatik ist sehr wichtig , weil sie Ihnen helfen kann zu verstehen, wie man englische Sätze bildet, und sie kann Ihnen helfen, die Bedeutung englischer Sätze zu verstehen . 6. 2.2 Themen und Objekte: Schau dir diesen Mann hier an. Was macht er? Er isst Pizza. Wer macht die Aktion des Essens? Der Mann macht die Aktion. Das heißt, der Mann ist das Subjekt des Urteils. Das Subjekt eines Satzes ist die Person oder die Sache , die die Handlung ausführt. Schauen wir uns jetzt die Pizza an. Macht die Pizza etwas? Nein, ist sie nicht. Macht jemand oder etwas etwas mit der Pizza? Ja. Das heißt, die Pizza ist der Gegenstand des Satzes. Gegenstand eines Satzes ist die Sache oder die Person, der etwas angetan wird. Schauen wir uns noch ein Beispiel an. John liebt Katzen. Wer macht die Aktion hier? John ist. Er macht die Handlung des Liebens. Das heißt, John ist das Subjekt des Satzes. Also, wer empfängt die Liebe? Die Katzen sind. Das heißt, die Katzen sind das Objekt des Satzes. Zusammenfassend ist das Subjekt also das Ding oder die Person , die die Handlung ausführt, und das Objekt ist das Ding oder die Person, die die Handlung empfängt. Normalerweise können Sie das Subjekt finden, indem fragen, wer die Aktion ausführt. Normalerweise können Sie das Objekt finden, indem fragen, wer die Aktion empfängt. Das sind die Grundlagen von Subjekten und Objekten in der englischen Grammatik. Wir werden später im Kurs mehr darüber sprechen , aber vorerst können Sie das Quiz in der nächsten Lektion machen, bei dem es darum geht, das Subjekt und das Objekt in einem Satz zu finden . 7. 2.3 Klein- und Großbuchstaben: Was ist das? Was ist damit? Was ist damit? Das sind Briefe. Ein Buchstabe ist ein Symbol, dem wir Englisch schreiben, und jeder Buchstabe hat einen bestimmten Laut. Wie viele Buchstaben gibt es auf Englisch? Es gibt 26 Buchstaben, aber jeder Buchstabe hat eine Groß- und eine Kleinbuchstabenform Großbuchstaben sind die Buchstaben, die Sie jetzt sehen können und die rot sind Großbuchstaben können manchmal Großbuchstaben bezeichnet werden Kleinbuchstaben sind die Buchstaben, die Sie jetzt sehen können und die blau sind. Kleinbuchstaben können manchmal als Kleinbuchstaben bezeichnet werden. 8. 2.4 Sätze, Satzarten und was jeder Satz richtig sein muss: Sie haben dieses Wort wahrscheinlich schon oft gehört, aber wissen Sie wirklich, was ein Satz ist und was ein Satz sein muss, um richtig zu sein? Lass uns darüber reden. Ein Satz ist eine Gruppe von Wörtern, die uns eine Idee mitteilen. Es gibt drei Haupttypen von Sätzen. Die erste ist eine Aussage. Dies kann auch als deklarativer Satz bezeichnet werden. Diese Art von Satz gibt uns nur Informationen. Drei dieser Sätze geben Aufschluss. Welche sind das? Der Mann hat Hunger. Ich gehe heute einkaufen und mein Freund weiß nicht, wie man Fahrrad fährt. Die zweite Art von Satz ist eine Frage. Diese können auch als Fragesätze bezeichnet werden. Diese Art von Sätzen wird verwendet, um nach Informationen zu fragen. Drei dieser Sätze werden verwendet, um nach Informationen zu fragen. Welche sind das? Wie viel kostet das Auto? Kannst du mich anrufen? Warum hast du all dein Geld ausgegeben? Der dritte Hauptsatztyp ist ein Imperativ. Imperative Sätze sagen jemandem, dass er etwas tun soll. Drei dieser Sätze werden verwendet, um jemandem zu sagen, dass er etwas tun soll. Welche sind das? Iss. Bestell mir bitte eine Pizza. Gib mir mein Buch. Wenn ich dich frage, was du gerade machst und du sagst, lies jetzt, dann heißt das, dass du jemandem sagst, was er tun soll. Wenn Sie einen Satz mit einem Verb beginnen, ist das normalerweise ein Imperativ. Ordnung, also was braucht jeder Satz auf Englisch , um korrekt zu sein? Die meisten Sätze benötigen fünf Dinge. Sie brauchen ein Thema. Sie brauchen ein Verb. Sie brauchen einen Großbuchstaben. Sie brauchen Interpunktion. Wir werden später in diesem Abschnitt mehr über Interpunktion sprechen später in diesem Abschnitt mehr über Interpunktion Und schließlich müssen sie Sinn machen. Wenn etwas Sinn macht, bedeutet das, dass Sie die Bedeutung verstehen können. Nun, viele Sätze brauchen diese Dinge nicht wirklich. Lass es mich erklären. Wenn Sie zum Beispiel einen Imperativsatz wie „Die Tür öffnen“ formulieren, benötigt dieser Satz kein Thema, aber die meisten Sätze benötigen diese Dinge, und die meisten Sätze, die Sie auf Englisch sehen, haben wir diese fünf Dinge. 9. 2.5 Grundlegende Satzstruktur: Wenn Sie einen Satz auf Englisch bilden möchten, welches Wort setzen Sie zuerst? Welches Wort setzt du an zweites? Welches Wort setzt du an das dritte? Die allgemeine und grundlegendste Regel lautet, dass der Satz mit einem Thema beginnt. Dann fügst du ein Verb und dann ein Objekt ein. Schauen wir uns jetzt zwei Beispiele an. Er mag den Winter. Er ist das Thema. Ls ist das Verb und Winter ist das Objekt. Sie schauen jeden Abend fern. Sie sind das Thema. Zuschauen ist das Verb und Fernsehen ist das Objekt. 10. 2.6 Grundlegende Satzzeichnung: Wissen Sie, wofür all diese Symbole verwendet werden? In dieser Englischstunde lernen Sie die Grundlagen der englischen Zeichensetzung Interpunktion ist die Verwendung dieser Symbole, um eine Phrase oder einen Satz zu trennen, um zu zeigen, dass es sich bei etwas um eine zeigen, dass es sich bei etwas um Oder um das Gefühl oder die Bedeutung eines Satzes zu ändern. In dieser Lektion erfahren Sie, wie jedes Symbol heißt wofür jedes Symbol verwendet wird, und ich werde Ihnen einige Beispiele zeigen. Fangen wir mit den ganzen Punkten an. Stopps können auch als Perioden bezeichnet werden. Punkte stehen für das Ende eines feststellenden Satzes. Denken Sie daran, dass ein deklarativer Satz ein Satz ist, der uns Informationen gibt Bäume sind normalerweise grün. Der Punkt zeigt das Ende des Satzes. Das nächste Symbol ist das Komma. Das Komma ist ein sehr wichtiger Bestandteil der englischen Interpunktion, da es Bedeutung des Satzes völlig verändern kann , je nachdem, wo Kommas werden verwendet, um eine Pause in einem Satz anzuzeigen. Sie zeigen uns, wo wir für eine sehr kurze Zeit anhalten sollten. Sie ging einkaufen und kaufte ein Kleid, ein Paar Schuhe. Ein Hemd und eine Hose. Ich lese es nicht so. Sie ging einkaufen und kaufte ein Kleid, ein Paar Schuhe, ein Hemd und eine Hose. Das nächste Symbol ist das Fragezeichen. Fragezeichen werden auch verwendet, um Sätze zu beenden, aber wir verwenden sie, um Sätze zu beenden, bei denen es sich um Fragen handelt. Wie war das Konzert? Das Fragezeichen hier zeigt , dass es sich bei diesem Satz um eine Frage handelt. Das nächste Symbol ist das Ausrufezeichen. Dieses Symbol wird auch verwendet, um einen Satz zu beenden. Wenn wir dieses Symbol verwenden, zeigt es, dass ein Satz viele Emotionen enthält. Es kann Aufregung, Wut und viele andere Emotionen zeigen . Verlasse das Haus. Verlasse das Haus. Der Satz mit dem Ausrufezeichen enthält Emotionen und Gefühle Das nächste Symbol ist der Apostroph. Apostrophe haben zwei Hauptverwendungen. Die erste Verwendung besteht darin, zu zeigen, dass ein bestimmter Buchstabe herausgenommen wurde . Er ist Arzt. Der Apostroph hier zeigt uns , dass das Ich herausgenommen wurde Wir sagen er ist, anstatt dass er es ist. Die zweite Hauptanwendung besteht darin, Eigentum zu zeigen, wem etwas gehört. Peters Hund ist im Krankenhaus. Das Krankenhaus zeigt uns , dass Peter der Hund gehört. Das nächste Symbol ist das Anführungszeichen. Bitte beachten Sie, dass das Anführungszeichen manchmal so aussehen kann. Im britischen Englisch verwenden wir normalerweise nur ein Symbol für jedes Anführungszeichen. Dieses Symbol wird verwendet, um zu zeigen, was jemand gesagt hat. Er sagte: Willst du mich heiraten? Die Anführungszeichen zeigen uns genau, was er gesagt hat. Das nächste Symbol ist der Doppelpunkt. Der Doppelpunkt wird hauptsächlich verwendet, um so etwas wie eine Liste einzuführen. Ich möchte einkaufen gehen, um einzukaufen. Ein Laib Brot, eine Packung Reis, drei Liter Milch und zwei Kilo Kartoffeln Das nächste Symbol ist der Strich. Der Strich wird normalerweise verwendet, um einen Bereich zwischen Zeiten und Daten anzuzeigen . Sie arbeitete dort 2010-2015. Das nächste Symbol ist der Bindestrich. Der Bindestrich unterscheidet sich vom Bindestrich und hat eine andere Funktion Bindestriche werden normalerweise in Wörtern verwendet, bei denen zwei oder mehr Wörter Schritt für Schritt miteinander verbunden werden Schwiegermutter, Ex-Freund. Das letzte Symbol, das Sie heute lernen werden, ist die Klammer. Bitte beachten Sie, dass die Klammer auch als Klammer, eine Klammer, zwei Klammern bezeichnet werden Klammern Klammern werden normalerweise verwendet, um zusätzliche Informationen anzugeben. Es gibt viele verschiedene Arten von Klammern, aber dies sind die wichtigsten , die Sie normalerweise sehen werden. Ich ging zu James, meinem ältesten Bruder. Letztes Wochenende geben uns die Informationen in den Klammern mehr Informationen über James. Sie sind die zehn häufigsten Satzzeichen im Wenn Sie lesen, suchen Sie nach diesen Symbolen und sehen Sie, wie sie im echten Englisch verwendet werden 11. 2.7 Formelles und informelles Englisch: Sie haben die Wörter formell und informell vielleicht schon einmal gehört, aber was ist der Unterschied? Formelles Englisch und informelles Englisch sind unterschiedliche Englischstile, und sie werden zu unterschiedlichen Zeiten und in unterschiedlichen Situationen verwendet . Formelles Englisch ist ernster und informelles Englisch ist entspannter und ungezwungener und wird in alltäglicheren Situationen verwendet. Lassen Sie uns zunächst über einige häufig auftretende Situationen sprechen , in denen Sie formelles Englisch verwenden würden. Wenn Sie auf der Arbeit sind, wenn Sie bei einem Vorstellungsgespräch sind, wenn Sie mit Ihrem Professor an der Universität sprechen, wenn Sie mit jemandem sprechen, den Sie nicht kennen, wenn Sie höflich und respektvoll klingen möchten Hier sind einige Situationen, in denen Sie normalerweise informelle Sprache verwenden sollten , wenn Sie mit Freunden sprechen, wenn Sie mit der Familie sprechen, wenn Sie E-Mails und Textnachrichten an Freunde und Familie schreiben , wenn Sie mit jemandem sprechen, den Sie gut kennen, was ist der Unterschied zwischen formellem Englisch und informellem Englisch Es gibt viele Unterschiede, aber hier ist eine Zusammenfassung der wichtigsten. Sie können sich also selbst über all diese Unterschiede informieren, aber der Hauptunterschied besteht darin, dass in der formalen Sprache höfliche Wörter und kein Slang verwendet Informelle Sprache ist persönlich und entspannt, und Sie können umgangssprachliche Wörter verwenden 12. 3.1 Dieses, das, dieses, jene: In dieser Lektion werden Sie lernen, wie Sie dies, das, diese und jene verwenden können. Ich werde dir nicht sagen, wie man diese Wörter benutzt. Ich werde dir das zeigen, dass diese TT, dass diese Diese. Also verwenden wir das für eine Sache, die nah ist, die für eine Sache, die weit entfernt ist und die wir nicht anfassen können. Diese für zwei oder mehr Dinge, die nahe sind, die für zwei oder mehr Dinge, die weit entfernt sind und die wir nicht berühren können. Okay, lass uns jetzt einen Test machen. Bist du bereit? Sind das die, die 13. 3.2 Die gibt es: In dieser Lektion erfahren Sie , dass es sie gibt und dass es sie gibt. Kannst du das sehen? Da ist ein Geist. Mmm. Oh nein. Rechts von mir sind drei Geister Okay, gut. Jetzt sind sie weg. Wir nutzen es, um über eine Sache zu sprechen. Wir benutzen das, um über zwei oder mehr Dinge zu sprechen. Wir verwenden diese Sätze , um zu zeigen, dass etwas auf der Welt ist. Sag nicht, dass du einen Geist hast. Wenn du sagen willst, dass du etwas siehst oder dass etwas in der Welt ist, musst du den Satz mit „ Da ist oder da, da ist ein Geist“ beginnen Da ist oder da, da . Da ist ein Vogel. Wir benutzen es, weil es nur einen Vogel gibt. Oh, warte. Ich sehe jetzt drei Vögel. Es fliegen drei Vögel herum. Wir benutzen es dort, weil es mehr als einen Vogel gibt. Einfach, oder? 14. 3.3 Nein und Nicht – was ist der Unterschied?: In diesem Abschnitt werden wir über den Unterschied zwischen Nein und Nicht sprechen und darüber, wann nein und wann nicht verwendet werden sollte. Lassen Sie uns zuerst über Nein sprechen. Das Wort Nein wird am häufigsten verwendet, um eine Frage zu beantworten. Lernst du gerne englische Grammatik? Nein. Okay. Okay. Ich frage nur, magst du es, das Haus zu putzen? Nein, ich finde das Putzen sehr langweilig. Hast du dein Zimmer schon gereinigt, Sohn? Ja, habe ich. Es ist super sauber. Gute Arbeit. Schau, Dad, in diesem Raum ist kein Staub. Die zweite Regel für die Verwendung von Nein ist, dass man vor einem Substantiv, das keinen Artikel hat, ein Nein verwenden kann. In diesem Raum ist kein Staub. Das bedeutet, dass es keinen Staub gibt. Wenn es nichts gibt, bedeutet das, dass es von diesem Ding Null gibt. Nun, sieh dir diese Person hier an. Diese Person hat 0$. Wir können sagen, dass diese Person kein Geld hat. Sag nicht, dass diese Person kein Geld hat. Das ist falsch , weil wir sagen, dass diese Person keine 0$ hat. Wir müssen sagen, dass diese Person kein Geld hat. Manchmal esse ich ein Sandwich zum Mittagessen. Ich glaube, ich werde mir heute einen holen. Hmm. Oh nein. Es gibt keine kleinen Sandwiches. Ich mag die großen Sandwiches nicht. Es gibt keine kleinen Sandwiches heißt, es gibt keine kleinen Sandwiches Regel Nummer drei für die Verwendung von Nr. Verwenden Sie Nein vor einem Adjektiv, das ein Substantiv hat, aber keinen Artikel Ein N oder das. Ein anderes Beispiel: Keine Kinder bleiben am Wochenende gerne zu Hause . Sie gehen gerne schwimmen. Hey, kein Laufen im Poolbereich. Kein Laufen. Die vierte Regel für die Verwendung von Nein lautet, dass Sie vor Adjurnd Nein verwenden können Ajerand ist ein ING-Verb, das als Substantiv verwendet wird Einige gängige Beispiele sind Essen, Schwimmen und Laufen. Nicht laufen bedeutet, dass Laufen nicht okay ist. Es ist nicht erlaubt. Ein anderes bekanntes Beispiel , das Sie vielleicht oft hören ist Rauchverbot, Rauchverbot. Das bedeutet, dass Rauchen nicht erlaubt ist. Hey, ich sagte nicht rauchen. Drinnen wird nicht geraucht? Nein, nicht rauchen. tut mir leid. Ich mag es einfach nicht, wenn Leute drinnen rauchen. Lassen Sie uns jetzt darüber sprechen, es nicht zu tun. Die erste Regel bei der Verwendung von not ist, dass wir das Wort not verwenden können, um ein Verb negativ zu machen. Etwas negativ zu machen bedeutet nicht , dass es schlecht ist. Etwas Negatives zu machen kann bedeuten , dass du das Gegenteil machst. Ich mag zum Beispiel Fußball. Das ist ein positiver Satz. Ich mag Fußball nicht. Das ist ein negativer Satz. Ein anderes Beispiel: Sie will heute nicht zur Schule gehen. Wo ist der Lehrer? Er sagte, er würde früh zum Unterricht kommen, um mir bei meinen Hausaufgaben zu helfen. Er ist nicht früh dran. Er ist spät dran. Regel Nummer zwei für die Verwendung von „Nicht“. Verwenden Sie nicht vor einem Adjektiv , das kein Substantiv hat. Er ist nicht früh dran. Early ist ein Adjektiv und es hat kein Substantiv, deshalb verwenden wir hier nicht. Wir verwenden kein Nein. Hey, alle zusammen. Das ist mein Freund John. Er hatte vor ein paar Wochen einen Unfall. Hey, John, wie fühlst du dich heute? Mir geht es heute nicht gut. Mein Bein tut immer noch richtig weh. Nochmals, gut ist ein Adjektiv und es hat kein Substantiv, also verwenden wir Null Hey, hast du gestern dein ganzes Gemüse gepflückt? Hab ich, aber es hat eine Menge Arbeit gekostet. Ich hatte viel Hilfe. Wer hat dir geholfen? Nicht meine Kinder. Sie waren zu beschäftigt mit Schlafen. Die dritte Regel für die Verwendung von t ist, dass wir vor einem Substantiv stehen, das einen Artikel 0R als Determinante hat Ein Determinator ist ein Wort wie dieses, das, mein oder dein Nicht die Kinder. Kinder ist ein Substantiv mit einem Artikel, also verwenden wir in dieser Situation das Wort not. Ein anderes Beispiel: In diesem Raum ist keine Kuh. Ich bin mir zu 100% sicher. Mm. Macht nichts. Ich habe mich geirrt. Es muss von dieser Farm gekommen sein. 15. 3.4 WH-Fragen (und wie man eine Frage auf Englisch stellt): In dieser Lektion werden wir über die WH-Fragewörter sprechen . Oh, hier sind sie jetzt. Fangen wir damit an, die Aussprache zu üben. Wer? Was? Wann? Wo? Warum? Welcher? Wessen wie? Noch ein Mal. Wer? Was? Wann? Wo? Warum? Welcher? Wessen wie? Das WH in all diesen Wörtern wird einfach als W. W. ausgesprochen. Okay, lassen Sie uns jetzt über die Bedeutung dieser Wörter sprechen , angefangen mit wem? Wer ist es gewohnt, nach Menschen zu fragen? Wer sind Sie? Was wird benutzt, um nach Dingen zu fragen? Was ist dein Lieblingsfilm? Wann wird nach der Zeit gefragt? Wann hast du angefangen, Englisch zu lernen? Wo wird nach Orten gefragt? Wo wohnst du? Warum wird es benutzt, nach Gründen zu fragen? Warum hast du angefangen, Englisch zu lernen? Welches wird verwendet, um nach Wahlmöglichkeiten zu fragen? Was ist deine Lieblingsfrucht, Äpfel oder Trauben? Wessen benutzt man, um nach dem Besitz und dem Besitzer von etwas zu fragen ? Wessen Telefon liegt auf dem Tisch? Wie wird es benutzt, nach der Methode zu fragen, etwas zu tun? Wie lernst du Englisch? Die Grundformel, um WH-Fragen zu stellen, ist ein WH-Wort plus ein Hilfsverb plus ein Subjekt plus ein Hauptverb. Was machst du? Was ist in dieser Frage das WH-Wort? R ist das Hilfsverb. U ist das Subjekt und Tun ist das Hauptverb. Einige andere Beispiele sind, warum arbeitest du heute? Wann kommt sie? Sie sich keine Sorgen, wenn das für Sie im Moment etwas verwirrend ist , denn Sie werden später im Kurs alles über Substantive und Verben lernen später im Kurs alles über Substantive und Verben 16. 3.5 Too: Lass uns über zwei sprechen. Nicht die beiden. Diese beiden. Die Hauptbedeutung von zwei ist mehr als genug oder mehr als nötig ist. Ich trinke einen Kaffee. Ich füge etwas Zucker hinzu. Ich füge noch etwas hinzu. Noch eins? Noch eins. Nur noch einer. Ich kann sagen, der Kaffee ist zu süß. Es gibt mehr als genug Zucker, weil ich viele Zuckerblöcke hineingesteckt habe. Ich kann diesen Kaffee jetzt wahrscheinlich nicht trinken , weil mehr Zucker als nötig vorhanden ist. Sag nicht, dass diese Lektion zu gut ist. Wenn du sagen willst, dass dir die Lektion gefällt. Wenn die Lektion zu gut ist, bedeutet das, dass sie mehr als genug war, und das macht nicht wirklich Sinn. Wie Sie an unserem ersten Beispiel sehen können, verwenden wir normalerweise zwei vor einem Adjektiv Schauen wir uns jetzt einige weitere Beispiele an. Dieses Gewicht ist zu schwer. Ich kann jetzt nicht schlafen. Es ist zu kalt. Dies ist die Hauptanwendung von zwei, aber wir werden später im Kurs über einige verschiedene Verwendungsmöglichkeiten von zwei sprechen . 17. 3.7 Satzmuster für Anfänger:innen: Im Englischen folgen die meisten Sätze grundlegenden Mustern. Ein Muster ist eine Art, etwas zu tun. Ein Beispiel: Ein sehr verbreitetes Muster im Englischen, das Sie in Abschnitt zwei gelernt haben, ist Subjekt plus Verb plus Objekt. Dies ist das Muster für viele Sätze auf Englisch. In dieser Lektion lernst du fünf Satzmuster für Anfänger. Dies sind Muster , die Sie in Ihrem täglichen Leben verwenden können , wenn Sie Englisch sprechen. Das erste und grundlegendste Muster der englischen Grammatik ist Subjekt plus Verb. Er arbeitet. Er ist das Subjekt und arbeitet ist das Verb. Sie isst. Sie laufen. Bitte beachten Sie , dass Sie nicht nur zwei Wörter verwenden müssen. Sie können diese Sätze verlängern und mehr Informationen geben, indem Sie verschiedene Wörter hinzufügen. Zum Beispiel gehen sie jeden Montagmorgen spazieren. Das zweite Muster ist Subjekt plus Verb plus Objekt. Er isst Hühnchen. Er ist das Subjekt, isst ist das Verb und Huhn ist das Objekt. Sie lesen gern. John spielt Fußball. Auch hier können Sie diese Sätze verlängern , indem Sie verschiedene Wörter hinzufügen. Zum Beispiel spielt John Fußball mit seinen Freunden. Das dritte Anfängermuster ist Subjekt plus Verb plus Adjektiv Peter ist groß. Peter ist das Subjekt, ich ist das Verb und groß ist das Adjektiv. Sie sind glücklich Jennifer ist wunderschön. Wir können mehr Wörter hinzufügen, um diese Sätze zu verlängern. Zum Beispiel ist Jennifer sehr schön. Bitte beachten Sie, dass wir bei der Verwendung dieses Musters normalerweise das Verb sein verwenden. Das vierte Muster ist Subjekt plus Verb plus Adverb. Der Mann ging weg. Der Mann ist das Subjekt. Gehungen ist das Verb, und weg ist das Adverb. Sie sprach schnell. Peter isst langsam. Auch hier können wir weitere Informationen hinzufügen. Zum Beispiel isst Peter sehr langsam zu Abend. Das letzte Muster ist Subjekt plus Verb plus Substantiv. Er ist Professor. Er ist das Thema. Er ist das Verb und Professor ist das Substantiv. John ist ein Mann. Ich bin Lehrer. Auch hier können wir weitere Informationen hinzufügen. Ich bin ein Englischlehrer , der Sprachen liebt. Sie sind die fünf wichtigsten Satzmuster für Anfänger in Englisch. Machen Sie sich keine Sorgen, wenn Sie einige Wörter wie Verben und Adjektive nicht verstanden einige Wörter wie Verben und haben, da Sie später im Kurs etwas über die verschiedenen Wortarten lernen werden später im Kurs etwas über die verschiedenen Wortarten 18. 3.6 Karinal- und Ordinalzahlen (Eins oder Erste?): Eins, zwei, drei, vier, fünf. Diese Zahlen werden Kardinalzahlen genannt. Kardinalzahlen sagen uns wie viele von etwas wir haben. Fünf Äpfel sagen uns, wie viele Äpfel wir haben. Aber jetzt möchte ich wissen , welcher Apfel vor all den anderen Äpfeln auf den Bildschirm kam . Lass uns zuschauen. Der Apfel oben war zuerst da. Die erste ist eine Ordinalzahl. Ordinalzahlen geben uns die Position von etwas in einer Liste an Der Apfel an der Spitze kam zuerst rein. Das sagt uns die Position des Apfels. Wir wissen, dass dieser Apfel vor allen anderen Äpfeln kam . Schauen wir uns nun an, wie man Kardinal- und Ordinalzahlen bis 100 ausspricht Kardinal- und Ordinalzahlen bis 100 Eins, erster, zwei, zweiter, drei, dritter, vier, vierter, fünf , fünfter, sechster, siebter , achter, achter, neunter , neunter, zehnter, 11, 11., 12, 12., 13 , 13., 14, 14., 15, 15., 16 , 16., 17, 17., 18, 18. 19 , 19., 20, 20., 21 , 21., 22 , 22., 23, 23. 24, 24, 25, 25, 30, 30, 30, 31, 31. 32, 32., 33. 33., 34, 34. 40, 40., 50, 50., 60, 60., 70, 70, 88 90, 90., 100 Hundertstel. 90., 100 Hundertstel. 19. 3.8 Fragen mit „Tun“, „Wird“ und „Getan“ beantworten: Die Beantwortung von Fragen auf Englisch ist einfach. Sie müssen nur die Grundmuster kennen. In dieser Lektion lernen Sie, Fragen zu beantworten, denen die Wörter „tun“ und „tun“ verwendet werden. Bevor wir uns mit D und tut bei der Beantwortung von Fragen befassen, schauen Sie sich diese Tabelle an, die Ihnen zeigt , welche Fächer Sie mit do verwenden sollten und welche Fächer Sie mit do verwenden sollten. Okay, jetzt schauen wir uns einige Fragen an. Magst du Pizza? Ja, tue ich. Nein, tue ich nicht. Siehst du das Muster hier? Do wird in der Frage verwendet, also verwenden wir do in der Antwort. Spielt er Sport? Ja, tut er. Nein, tut er nicht. Does wird in der Frage verwendet, also verwenden wir Does in der Antwort. Nun, wenn eine Do-Frage „tun und haben“ hat, antworten Sie normalerweise mit „Do“. Hast du ein Telefon? Ja, habe ich. Nein, tue ich nicht. Wenn Sie in der Vergangenheit tun und tun verwendet haben, müssen Sie jetzt das Wort getan verwenden. Did kann mit jedem beliebigen Thema verwendet werden. Bei der Verwendung von did ist die Regel genau dieselbe. Wenn did in der Frage steht, brauchen Sie normalerweise did in der Antwort. Bist du auf die Party gegangen? Ja, habe ich. Nein, habe ich nicht. 20. 3.9 Fragen mit „Haben“ und „Hat“ beantworten: Lassen Sie uns nun über Haben und Haben sprechen. Bevor wir uns bei der Beantwortung von Fragen mit Haben und Haben befassen, schauen Sie sich diese Tabelle an, die Ihnen zeigt, welche Fächer Sie mit haben und mit welchen Fächern Sie verwenden sollten. Okay, jetzt schauen wir uns einige Fragen an. Warst du in dem Restaurant? Ja, habe ich. Nein, habe ich nicht. Siehst du das Muster hier? Ha wird in der Frage verwendet, also verwenden wir have in der Antwort. Hat sie Sport getrieben? Ja, hat sie. Nein, hat sie nicht. Haben sie ihre Hausaufgaben gemacht? Ja, haben sie. Nein, haben sie nicht. Einfach, oder? Sag nicht ja, Iv. Wenn dir jemand mit Have eine Frage stellt , ist das falsch. Hast du das Abendessen zubereitet? Ja, ich. Nein, das ist falsch. Ja, habe ich. Ja, das ist richtig. 21. 4.1 Wie man die Uhrzeit sagt und nach der Zeit fragt: Lass uns über die Zeit sprechen. Das Erste, was du lernen musst, ist, nach der Zeit zu fragen. Es gibt vier gängige Ausdrücke, die Sie verwenden können. Erstens, wie viel Uhr ist es? Zweitens, wie viel Uhr ist es jetzt? Drei, kannst du mir die Uhrzeit sagen? Das ist sehr höflich Nummer vier, hast du Zeit? Das ist eher ungezwungen oder informell. Lass uns die noch einmal üben. Wie viel Uhr ist es? Wie spät ist es jetzt? Könnten Sie mir die Uhrzeit sagen? Hast du die Zeit? Das ist eine Uhr. Die meisten Uhren haben drei Zeiger. Das ist der Stundenzeiger. Das ist der Minutenzeiger. Das ist der Sekundenzeiger. In dieser Lektion werden wir nur über den Stunden- und Minutenzeiger sprechen . Lassen Sie uns zunächst darüber sprechen, wann der Minutenzeiger auf 12 steht. Wenn das passiert, kann man sagen, es ist ein Plus. Stunde plus Uhr. Oder Sie können sagen, es ist plus Stunde plus Uhr morgens, oder Sie können sagen, es ist plus Stunde plus Uhr, wenn es nachmittags, abends oder nachts ist. Schauen wir uns nun einige Beispiele an. Wie viel Uhr ist es? Es ist 2:00 oder 2:00 Uhr oder 14:00 Uhr. Wie viel Uhr ist es? Es ist 11:00 Uhr. Es ist 11:00 Uhr oder es ist 23:00 Uhr. Wie viel Uhr ist es? Es ist 12:00 Uhr. Es ist 12:00 Uhr oder es ist 12:00 Uhr. Lassen Sie uns nun darüber sprechen , wie man die Uhrzeit erkennt, zu der der Minutenzeiger auf anderen Zahlen steht gibt es zwei verschiedene Möglichkeiten, dieser Situation gibt es zwei verschiedene Möglichkeiten, die Uhrzeit abzulesen. Die erste ist, dass es plus Stunde plus Minuten sind. Sie können AM oder PM sagen, wenn Sie möchten. Der Stundenzeiger steht auf Drei. Der Minutenzeiger steht auf Drei, wie viel Uhr ist es? Es ist 315 Uhr oder es ist 3:15 Uhr oder es ist 15:15 Uhr. Wie viel Uhr ist es? Es ist 555. Auch hier können Sie AM oder PM hinzufügen, wenn Sie möchten. Es ist 5:55 Uhr oder es ist 17:55 Uhr. Was ist mit diesem? Wie viel Uhr ist es? Es ist 1108, oder? Nein. In den Minuten eins bis neun sagen wir nicht Null vor der Zahl. Wir sagen Oh. Zum Beispiel ist es 1108. Es ist 403, es ist sieben oder sieben. Also, wie viel Uhr ist es auf dieser Uhr? Es ist 1001. Das waren eine Menge Informationen. Lassen Sie uns einen kurzen Überblick geben. Wenn der Minutenzeiger auf 12 steht, können Sie sagen, es ist plus Stunde plus Uhr. Wenn der Minutenzeiger auf einer anderen Minute steht, können Sie sagen, es ist plus Stunde plus Minuten. Auch hier können Sie AM oder PM am Ende hinzufügen, wenn Sie möchten. Wenn der Minutenzeiger auf einer beliebigen Zahl zwischen 1 und 30 steht, können wir das Wort Vergangenheit verwenden. Es ist 1:10. Es ist 2:25 Uhr. Jetzt, mit 30, sagen wir normalerweise nicht, dass 30 vorbei Wir sagen halb vorbei. Schauen Sie sich jetzt dieses Beispiel an. Wie viel Uhr ist es? Es ist 5:30 Uhr. Was ist mit diesem Beispiel? Wie viel Uhr ist es? Es ist 11:30 Uhr. Nun, wenn der Minutenzeiger auf einer Zahl 31-59 steht, können wir das Wort zwei benutzen Es ist zehn vor drei. Es ist 17 vor zehn. Nun, wenn der Minutenzeiger auf 45 steht, sagen wir normalerweise nicht 15, zwei. Normalerweise sagen wir, es ist Viertel zwei plus die Stunde plus eins. Also hier ist es 11:45 Uhr. Was ist mit diesem? Wie viel Uhr ist es? Es ist 1:45 Uhr. Noch ein Beispiel, wie viel Uhr ist es hier? Es ist vier vor elf. Ich weiß, das waren eine Menge Informationen, also wenn Sie möchten, können Sie sich die Lektion noch einmal ansehen. Außerdem solltest du anfangen, jeden Tag die Uhrzeit auf Englisch zu lesen. Schauen Sie sich zum Beispiel jetzt die Uhrzeit an und geben Sie die Uhrzeit an. 22. 4.2 SCHNELLTIPP – Das kannst du tun, wenn du nicht weißt, wie man die Zeit sagt: Wenn Sie sich nicht sicher sind, wie Sie die Uhrzeit ablesen sollen, müssen Sie nur die Zahlen lesen. Wenn Sie auf eine Digitaluhr schauen. Lass es mich dir zeigen. Lass uns so tun, als wäre es an der Zeit. Ich könnte sagen, es ist 1015. Das ist es Ich habe gerade die erste Nummer zehn gelesen und ich habe die zweite Nummer 15 gelesen. Was ist mit diesem? Es ist 12 43. Was ist mit diesem? Es ist 130. Was ist mit diesem? Denken Sie daran, bei diesem sagen wir nicht, dass es 409 ist. Wir sagen, es ist vier auf neun. Und noch eins. Es ist 120, Null, richtig? Nein. Bei diesem sagen wir einfach, dass es 12 sind. Zusammengefasst: Wenn Sie sich nicht sicher sind, wie Sie die Uhrzeit ablesen sollen, lesen Sie einfach die Zahlen vor. Einfach, oder? 23. 4.3 Test: Dies ist Ihr letzter Test, um die Uhrzeit abzulesen. Ihr werdet acht Uhren sehen. Ich möchte, dass du für jede Uhr die Uhrzeit anzeigst. Das heißt, du musst die Uhrzeit achtmal ablesen. Die Uhren werden 5 Sekunden lang auf dem Bildschirm angezeigt . Halten Sie das Video an, denken Sie über Ihre Antwort nach und klicken Sie dann auf Abspielen, wenn Sie bereit sind, die Antworten zu sehen. Viel Glück 24. 5.1 Tage und Monate in Englisch: Bevor Sie lernen, wie man das Datum auf Englisch sagt, müssen Sie die Wochentage und die Monate des Jahres lernen . Fangen wir zuerst mit den Tagen an. Ich werde jeden Tag aussprechen, und ich möchte, dass du es nach mir wiederholst , damit du deine Aussprache üben kannst. Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag. Noch ein Mal. Montag, Dienstag. Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag. Bitte beachten Sie, dass diese Tage manchmal nur mit den ersten Buchstaben des Tages geschrieben werden können . Zum Beispiel wird aus Montag Mensch. Aus Dienstag wird die Hochzeit, diese, Fry, SAT und Sun. Lassen Sie uns nun auf Englisch über die Monate des Jahres sprechen. Nochmals, ich sage jeden Monat, und ich möchte, dass du es nach mir wiederholst , damit du deine Aussprache üben kannst. Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember. Noch einmal. Januar, Februar. März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember. Bitte beachten Sie auch hier, dass diese Monate manchmal nur mit den ersten Buchstaben jedes Worts geschrieben werden können . Herzlichen Glückwunsch. Jetzt weißt du, wie man alle Tage und alle Monate auf Englisch sagt. In der nächsten Lektion wirst du lernen, wie man das Datum erkennt. 25. 5.2 So fragst du nach dem Datum und erzählst das Datum: Bevor Sie lernen, wie man das Datum sagt, müssen Sie lernen, wie man nach dem Datum fragt. Hier sind einige gebräuchliche Ausdrücke, die Sie verwenden können. Erstens, was ist das Datum? Zweitens, welches Datum ist heute? Drittens, was ist das heutige Datum? Noch einmal. Was ist das Datum? Welches Datum ist heute? Was ist das heutige Datum? Wenn dich jemand fragt, was das Datum ist, wie kannst du dann richtig antworten? Wenn du amerikanisches Englisch verwendest, sagst du immer zuerst den Monat. Wenn Sie britisches Englisch verwenden, geben Sie immer den Tag an die erste Stelle. Ich spreche britisches Englisch, also werde ich dir beibringen, den Tag an die erste Stelle zu setzen. Wenn dich jemand fragt, was das Datum ist, musst du nur sagen, es ist die Ordnungszahl des Monats Zum Beispiel ist es der 4. November. Denken Sie daran, wenn Sie das Datum so sagen, müssen Sie eine Ordinalzahl verwenden Zahlen wie erste, zweite und dritte. Wenn Sie das Jahr angeben möchten, fügen Sie außerdem einfach das Jahr nach dem Monat hinzu. Zum Beispiel ist es der 4. November 2021. Schauen wir uns einige weitere Beispiele an. Es ist der 8. Januar. Es ist der 11. März. Es ist der 17. April. Es ist der 20. Mai. Es ist der 21. Juni. Es ist der 30. August. Es ist der 31. Dezember. Bitte beachten Sie, dass wir, wenn Daten in britischem Englisch mit Zahlen geschrieben werden , mit dem Tag, dann mit dem Monat und dann mit dem Jahr beginnen . Heute ist der 4. November 2021. Wenn wir das schreiben würden, würden wir also 411, 2021 schreiben. 26. 5.3 SCHNELLER TIPP – Du weißt nicht, wie man das Datum sagt? Tu dies: Wenn du vergessen hast , wie man das Datum auf Englisch sagt , tu das einfach. Sag einfach die Zahl des Tages und dann den Monat. Wenn dies beispielsweise das Datum ist, können Sie zehn März sagen. Welches Datum ist heute, Shane? Für November. Danke. Mach dir keine Sorgen. 27. 5.4 Test: Dies ist Ihr letzter Test zur Bestimmung des Datums. Sie werden zehn Termine sehen. Die erste Zahl ist der Tag. Die zweite Zahl ist der Monat, die dritte Zahl ist das Jahr. Ich möchte, dass Sie für jede Frage das Datum angeben. Die zehn Daten werden für 5 Sekunden auf dem Bildschirm angezeigt . Pausieren Sie das Video. Denken Sie über Ihre Antwort nach und drücken Sie dann auf Play , wenn Sie bereit sind, die Antworten zu sehen. Viel Glück. 28. 6.1 Einführung in die Sprachteile der englischen Grammatik: Wenn Sie Englisch wirklich verstehen wollen, eines der wichtigsten Dinge, die Sie Wortarten eines der wichtigsten Dinge, die Sie lernen müssen. Der Begriff Wortarten zeigt uns, was ein Wort in einem Satz bewirkt. Gibt das Wort zum Beispiel Auskunft über eine Sache? Sagt uns das Wort, was das Subjekt tut? Sie wissen, was Wörter bewirken, können Sie bei der Satzbildung immer das richtige Wort wählen. Kennen Sie zum Beispiel den Unterschied zwischen schön schön und verschönern Diese Wörter haben ähnliche Bedeutungen, aber sie machen in einem Satz alle etwas anderes Im Englischen gibt es acht Wortarten : Substantiv, Pronomen, Verb, Adjektiv, Adverb, Präposition, Konjunktion Interjektion. Schauen wir uns nun einige Beispiele an, damit Sie verstehen warum Wortarten wirklich wichtig sind Sie haben schwarze Hunde. In diesem Satz sind sie ein Pronomen. Das sagt uns, worum es in dem Satz geht. H ist das Verb. Das sagt uns, was sie tun oder was sie sind. Schwarz ist ein Adjektiv. Es beschreibt die Hunde. Wann immer wir etwas auf Englisch beschreiben wollen, müssen wir normalerweise ein Adjektiv verwenden Hunde ist ein Substantiv. Das sagt uns, was sie haben. Wenn wir jemals sagen wollen, was jemand hat, müssen wir normalerweise ein Substantiv verwenden. In den nächsten Abschnitten wirst du alles über die acht Teile der englischen Sprache lernen die acht Teile der englischen Sprache , also werde ich dich dort sehen. 29. 7.1 Was Substantive sind und wie man sie verwendet: Du wirst vier Bilder sehen. Was ist an ihnen ähnlich? Auf jedem Bild hast du etwas gesehen. Genau das ist ein Substantiv. Ein Substantiv ist eine Person, ein Ort, eine Sache oder eine Idee. Das ist sehr wichtig. Also werde ich es noch einmal sagen. Ein Substantiv ist eine Person, ein Ort, eine Sache oder eine Idee. Einige Beispiele für Substantive sind Namen, Orte, Objekte, die Sie berühren können, und Objekte, die Sie nicht berühren können, wie ein Gedanke oder ein Traum. Okay. Schauen wir uns nun zwei Beispiele an, damit Sie sehen können , wie wir Substantive in einem Satz verwenden Shane isst gerne Gemüse. In diesem Satz gibt es zwei Substantive. Was sind sie? Shane ist ein Substantiv Gemüse ist ein Substantiv. Shane ist das Subjekt und Gemüse ist das Objekt Das ist also die erste Verwendung von Substantiven. Wir können Substantive als Subjekt oder Objekt eines Satzes Schauen Sie sich nun dieses Beispiel an. Er ist Lehrer. In diesem Satz ist er ein Pronomen, über das wir später im Kurs sprechen werden Das einzige Substantiv ist Lehrer. Wir sagen, was die Person ist. Wir sagen, was ihr Job ist. Das ist die zweite Verwendung von Substantiven. Sie können Substantive verwenden, um zu sagen, was etwas oder jemand ist. Jetzt weißt du, was Substantive sind. Denken Sie daran, dass Substantive Dinge sein können , die Sie sehen und anfassen können. Es können auch Dinge sein, die du nicht sehen oder anfassen kannst. Es ist sehr wichtig , sich daran zu erinnern. 30. 7.2 Singular- und Pluralsubstantive: Vielleicht hast du eine Katze. Vielleicht hast du zwei Katzen. Vielleicht hast du ein Auto. Vielleicht hat deine Familie drei Autos. Vielleicht hast du ein Buch. Vielleicht hast du vier Bücher. den Bildern, die Sie gerade gesehen haben, gab es einige Substantive im Singular und einige Substantive im Plural Ein Substantiv im Singular spricht nur von einer Sache. Zum Beispiel eine Katze, ein Auto. Ein Substantiv im Plural spricht über zwei oder mehr Dinge. Zum Beispiel zwei Katzen, drei Autos. Schauen wir uns nun einige gängige Beispiele für Singularsubstantive an. Substantive im Singular können über verschiedene Dinge sprechen. Sie können über Menschen sprechen, Jungen, Mädchen. Person, Shane. Das bin ich. Sie können über Orte, Städte, Länder, Kanada, Irland sprechen. Sie können über Dinge sprechen, Stift, Apfel, Auto, Hund. Sie können über Ideen, Hunger, Fragen und Zeit sprechen. Das Wichtigste dabei ist, dass es bei all diesen Substantiven nur um eine Sache geht, um eine Sache Schauen wir uns nun einige Substantive im Plural an. Substantive im Plural können über Menschen, Orte, Dinge und Ideen sprechen Orte, Dinge und Ideen Jungen, Mädchen, Freunde. Inseln, Länder, Städte, Gemüse, Tische, Flaschen, Fragen, Gefühle, Träume. Das Wichtigste dabei ist, dass es sich bei all diesen Substantiven um zwei oder mehr Dinge handelt Wie verwandelt man also ein Substantiv im Singular in ein Substantiv im Plural? Normalerweise musst du nur S hinzufügen. Junge ist zum Beispiel Singular Wenn wir ein S hinzufügen, ist es jetzt Plural. Manchmal müssen wir IES oder ES hinzufügen. Watch ist Singular, aber wenn wir ein ES hinzufügen, daraus Uhren Watches ist Plural. Ein Substantiv im Plural, das aus einem, einem ES oder einem IES besteht, um den Plural zu bilden, wird als reguläres Pluralnomen bezeichnet Schauen wir uns jetzt einige gängige Beispiele an. Substantive im Plural haben also kein S, kein ES oder ein IES, um sie in den Plural zu verwandeln. Einige Substantive im Singular müssen komplett geändert werden, um ein Substantiv im Plural zu erhalten Zum Beispiel ist der Mensch Singular, ein Mann. Um den Menschen zur Pluralität zu machen, müssen wir das Wort in Männer ändern Zum Beispiel zwei Männer. Ein Mann, zwei Männer. Diese Pluralsubstantive, die kein S, kein ES oder ein IES haben, werden unregelmäßige Pluralnomen genannt Schauen wir uns jetzt einige gängige Beispiele an. Außerdem gibt es einige Substantive im Singular, die auch Pluralsubstantive sind Das bedeutet, dass Sie das Substantiv im Singular nicht ändern müssen, um es in den Plural Zum Beispiel ein Fisch, zwei Fische. Schauen wir uns einige gängige Beispiele an. Lassen Sie uns nun darüber sprechen, wie man Substantive im Singular und Plural verwendet Substantive im Singular und Plural Die erste Regel lautet, wenn Sie über eine Sache sprechen, verwenden Sie ein Substantiv verwenden Wenn Sie über mehr als eine Sache sprechen, verwenden Sie ein Substantiv im Plural Zum Beispiel ein Auto, zwei Autos. Wir können nicht zwei Autos sagen. Nein. Die zweite Regel lautet, dass Sie ein Substantiv im Singular mit einem Verb im Singular verwenden müssen Sie müssen ein Substantiv im Plural mit einem Verb im Plural verwenden. Meine Katze, das Substantiv im Singular ist ein Verb im Singular, sehr freundlich. Das Pluralverb der Kinder, wie das Pluralverb , wie das Pluralverb Fred, im Singular läuft täglich das Verb im Singular zur Arbeit. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass ein Substantiv im Singular von einer Sache spricht. Ein Substantiv im Plural spricht von zwei oder mehr Dingen. Wenn Sie ein Substantiv im Singular in den Plural umwandeln möchten, fügen Sie normalerweise einfach SES oder IES hinzu Aber manchmal musst du das Substantiv im Singular komplett ändern , um daraus ein Substantiv im Plural zu machen, eine Maus, zwei Mäuse. 31. 7.3 Häufige und richtige Substantive: Lassen Sie uns nun über gebräuchliche und Eigennamen sprechen. Was ist das? Es ist ein Fluss. Fluss ist ein gebräuchliches Substantiv. Ein gebräuchliches Substantiv ist eine Person, Ort, eine Sache oder eine Idee. Es ist etwas, das nicht spezifisch ist. Übliche Substantive verwenden niemals Großbuchstaben, es sei denn, sie sind das erste Wort im Satz Bei gebräuchlichen Substantiven gibt es normalerweise mehr als eines davon Zum Beispiel gibt es viele Flüsse auf der Welt. Es gibt nicht nur einen Fluss. Was wäre, wenn ich dich fragen würde, welcher Fluss das ist? Es ist der Amazonas. Du hast recht. Es ist der Amazonas. Amazonas ist ein Eigenname. Eigennamen sind die Namen bestimmter Personen, Orte, Dinge oder Ideen Eigennamen haben immer Großbuchstaben. Bei Eigennamen gibt es normalerweise nur eines davon Zum Beispiel gibt es nur einen Amazonas auf der Welt. Schauen wir uns nun einige weitere Beispiele für gebräuchliche und Eigennamen Wenn Sie gebräuchliche Substantive und Eigennamen verwenden, müssen Sie immer noch die Grundregeln von Substantiven verwenden Wenn Sie beispielsweise über mehr als eine Sache sprechen, müssen Sie ein Pluralverb verwenden Denken Sie daran, dass gebräuchliche Substantive keine Großbuchstaben benötigen, aber Eigennamen benötigen immer 32. 7.4 Zählbare und unzählbare Substantive: Ein Apfel, zwei Äpfel. Die Äpfel. Ein Möbel. Zwei Möbel. In dieser Lektion werden Sie etwas über zählbare Substantive und unzählige Substantive lernen zählbare Substantive und unzählige Substantive Ein verantwortliches Substantiv ist etwas, das gezählt werden kann. Ein Apfel, zwei Äpfel, drei Äpfel. Zählbare Substantive haben eine Singular- und eine Pluralform. Apfel ist Singular, Äpfel ist Plural. Hier sind einige gängige Beispiele für zählbare Substantive Nun, ein unzählbares Substantiv ist etwas, das Ein Möbel? Nein. Zwei Möbel. Nein. Unzählige Substantive haben normalerweise keine Pluralform Sie haben normalerweise nur eine Form. Hier sind einige gängige Beispiele für unzählige Substantive. Denken Sie daran, dass wir diese Substantive nicht im Plural verwenden können Zum Beispiel können wir nicht zwei Ratschläge geben. Wir haben bereits darüber gesprochen, wie man Substantive im Singular und im Plural verwendet , aber unzählige Substantive aber unzählige Das heißt, wenn Sie unzählige Substantive verwenden, müssen Sie sie mit einem Singularverb verwenden. Das Substantiv „Möbel unzählbar ist In der Tasse gibt es ein Singularverb, kein unzählbares Substantiv für Wasser Wenn du zahllose Substantive in den Plural umwandeln willst, kannst du das Substantiv nicht ändern, aber du kannst etwas vor oder nach dem unzählbaren Substantiv hinzufügen, Substantiv hinzufügen nach dem unzählbaren Du solltest jeden Tag acht Gläser Wasser trinken. Wasser ist ein zahlloses Substantiv, aber wir haben acht Gläser verwendet, um zu zeigen, dass es sich um mehr als eine Sache handelt Kannst du drei Päckchen Zucker kaufen? Zucker ist ein zahlloses Substantiv, aber wir haben drei Päckchen verwendet, um zu zeigen, dass es sich um einen Plural handelt Wenn Sie S mit einem zahllosen Substantiv verwenden, wird die Person, mit der Sie sprechen , Sie verstehen Also mach dir keine Sorgen. Wenn Sie Englisch wie ein Muttersprachler sprechen möchten, sollten Sie die unzähligen häufigsten Substantive auf Englisch lernen unzähligen häufigsten Substantive Denken Sie daran, kein S mit einem unzähligen Substantiv. 33. 7.5 Possessive Substantive (wessen ist das!?): Es ist die Schuld der Jungs. Nein, es ist die Schuld der Mädchen. Nein. Es ist die Schuld der Katze. Beachtet In dieser Lektion lernst du etwas über Possessivnomen Possessivnomen sind sehr wichtig, denn wenn ich Englischlerner Englisch sprechen höre, vergessen sie oft , sie Ein Possessivnomen zeigt uns, wem etwas gehört. Es zeigt uns, wer etwas hat. Es ist sehr einfach zu machen. Normalerweise müssen Sie, wenn jemand etwas besitzt, nur einen Apostroph S hinzufügen Schauen wir uns nun einige gängige Beispiele an Das ist Johns Buch auf dem Tisch. Das Lächeln des Mädchens ist sehr nett. Nun, bei diesen Beispielen war das Substantiv ein Substantiv im Singular Wenn wir ein Substantiv im Singular haben und es zu einem Possessivnomen machen wollen, fügen wir normalerweise einfach den Apostroph S nach dem Substantiv hinzu Ich war gestern Abend beim Abendessen des Chefs . Wenn ein Substantiv im Singular auf S oder doppelt endet, kannst du einfach das Apostroph S nach dem letzten S hinzufügen, oder du kannst einfach ein Apostroph nach dem letzten S hinzufügen . Beides Okay. Schauen wir uns nun einige Beispiele an, bei denen das Substantiv im Plural steht Hast du die Eier der Hühner gesehen? Die Kinderschuhe waren brandneu. Wenn wir also die Eigentümerschaft für ein Substantiv im Plural angeben, fügen wir einfach einen Apostroph am Ende des Wortes hinzu, wenn das Substantiv ein reguläres Pluralnomen ist Wenn das Substantiv ein unregelmäßiges Substantiv im Plural ist, fügen wir am Ende des Wortes einfach den Apostroph S hinzu. Schauen Sie sich jetzt kurz die Zusammenfassung an , wie man Possessivnomen bildet Und hier sind zehn weitere Beispiele, anhand derer Sie sehen können, wie man Possessivnomen verwendet Wow. Wow. 34. 7.6 KURZTIPP – Wenn Du Nicht Weißt, ob Das Substantiv Singular Oder Plural ist: Wenn Sie nicht wissen, ob ein Substantiv Singular oder Plural ist , Schau dir das Verb im Satz an und frage dich, ist das Verb Singular oder ist das Verb Schafe sind sehr freundliche Tiere. Ist das Wort Schaf hier Singular oder Plural? Nun, es ist nicht hundertprozentig klar, wenn Sie sich nur das Wort Schaf ansehen Aber wenn Sie sich das Wort R ansehen, wissen Sie, dass R ein Pluralverb ist, was bedeutet, dass Schaf im Plural steht In diesem Satz ist Schaf ein Substantiv im Plural. Hey, da sind keine Schafe drin. Du kannst nicht hier bleiben. Geh. Geh. Schieß. Husch, huss, schieß 35. 7.7 Konkrete, abstrakte, kollektive und zusammengesetzte Substantive: Ordnung. In dieser Lektion sprechen wir über einige andere Arten von Substantiven, die nicht sehr wichtig sind, aber ich möchte nur kurz über sie sprechen , damit Sie es wissen Es handelt sich um konkrete Substantive, abstrakte Substantive, Sammelbegriffe und zusammengesetzte Substantive Fangen wir zuerst mit konkreten Substantiven an. Was ist das? Es ist ein Schaum. Kann ich es anfassen? Ja, ich kann. Das heißt, es ist ein konkretes Substantiv. Konkrete Substantive sind Dinge , die man anfassen, schmecken, sehen, hören oder riechen Zum Beispiel Lärm. Lärm ist etwas, das man hören kann. Das heißt, es ist ein konkretes Substantiv. Was ist mit Regenbögen? Kannst du Regenbögen sehen? Ja, kannst du. Also nochmal, das heißt, es ist ein konkretes Substantiv. Wow. Ich habe gerade einen Geist gesehen. Hast du das gesehen? Ich fühle Angst. Angst ist ein abstraktes Substantiv. Ein abstraktes Substantiv ist etwas, das man nicht anfassen oder schmecken kann. Hören, sehen oder riechen. Kann ich zum Beispiel Angst anfassen? Nein. Schmecken? Nein. Riechst du es? Nein. Hörst du es? Nein. Schau es dir an. Nein. Das heißt, es ist ein abstraktes Substantiv. Schauen wir uns nun einige gängige Beispiele für konkrete und abstrakte Substantive Hier gibt es viele Fische. welchem Wort können wir über all die Fische hier sprechen? Wir können sagen, dass es einen Fischschwarm gibt. Schule kann ein Sammelbegriff sein. Ein Sammelwort ist ein Substantiv , das als Gruppe über etwas spricht, aber in dieser Gruppe gibt es viele Dinge wie den Fisch. Es gibt eine Schule, aber in dieser Schule gibt es viele Fische. Sammelbegriffe werden im Englischen nicht so oft verwendet, aber hier sind einige der gebräuchlichsten. Was machen Busse hier? Sie halten an, oder? nennen wir dieses Ding eine Bushaltestelle. Wörter wie Bushaltestelle werden zusammengesetzte Substantive genannt. Zusammengesetzte Substantive sind Substantive, die aus zwei oder mehr verschiedenen Wörtern bestehen aus zwei oder mehr Zusammengesetzte Substantive bestehen normalerweise einem Substantiv und einem anderen Substantiv zusammen, aber manchmal können sie auch ein Adjektiv und ein Substantiv sein Schauen wir uns einige gängige Beispiele an. In Ordnung. Zusammenfassend sind konkrete Substantive Dinge, die Sie Ihren Sinnen identifizieren können Abstrakte Substantive sind Dinge, die du nicht deinen Sinnen identifizieren kannst Sammelbegriffe beziehen sich auf eine Gruppe, und zusammengesetzte Substantive bestehen aus zwei oder 36. 7.8 Häufige Fehler: Die häufigsten Fehler, die Schüler bei der Verwendung von Substantiven machen, sind, dass sie kein Apostroph S verwenden, um die Eigentümerschaft zu signalisieren, und dass sie hinter unzähligen Substantiven ein S setzen Lassen Sie uns zunächst darüber sprechen, kein Apostroph S zu verwenden. Denken Sie daran, dass Sie immer, wenn Sie ein Substantiv verwenden , um zu zeigen, dass dieses Substantiv etwas besitzt, ein Possessivnomen verwenden müssen Normalerweise bedeutet das, dass Sie entweder einen Apostroph S oder nur einen Apostroph hinzufügen müssen S oder nur einen Apostroph Schauen wir uns jetzt einige gängige Beispiele an. Es ist John Car. In diesem Satz gibt es Eigentum, also müssen wir ein Possessivnomen verwenden. Es ist Johns Auto. Hast du das neue Spielzeug der Katze gesehen? In diesem Satz gehört der Katze das Spielzeug. Das bedeutet, dass wir ein Possessivnomen verwenden müssen. Hast du das neue Spielzeug der Katze gesehen? Die drei Mädchenkostüme sind sehr nett. In diesem Satz gehören den drei Mädchen die Kostüme, also müssen wir ein Possessivnomen verwenden. Wir müssen nach dem S ein Apostroph setzen. Die Kostüme der drei Mädchen sind Einer der häufigsten Fehler, den ich oft bei unzähligen Substantiven höre , ist, dass Schüler Dinge sagen wie, können Sie Rat ist ein unzählbares Substantiv, das bedeutet, dass wir Sag einfach, kannst du mir einen Rat geben? Nein, S. Hier sind einige der häufigsten unzähligen Substantive Lerne die unzähligen Substantive auf Englisch, und wann immer du ein unzählbares Substantiv verwendest, verwende nicht S. Das wird dir helfen, verwende nicht S. Das wird dir helfen und wann immer du ein unzählbares Substantiv verwendest, verwende nicht S. Das wird dir helfen, eher wie ein Muttersprachler zu klingen. 37. 8.1 Einfache Quantifizierer (viele, viele, nicht viel, ein paar, ein bisschen): In dieser Lektion sprechen wir über Quantifizierer. Quantifizierer sind Wörter , die wir vor Substantiven verwenden können , um zu zeigen, wie viel von etwas Haben wir eine große Menge oder haben wir eine kleine Menge? Nun, bei der Verwendung von Quantifizierern ist es sehr wichtig, immer darüber nachzudenken, ob das Substantiv zählbar ist oder ob das Substantiv unzählbar ist ? Schauen wir uns jetzt ein Beispiel an. Diese Person hat Geld. Ist Geld zählbar oder unzählbar? Unzählbar. Hat diese Person eine große Menge Geld? Ja, das tut er. Wir können sagen, dass er viel Geld hat. Kann ich sagen, dass er viel Geld hat? Nein, wir können nicht viele mit unzähligen Substantiven verwenden. Eine Menge bedeutet eine große Menge von etwas. Vieles kann mit unzähligen Substantiven verwendet werden. Wow, wo ist das ganze Geld? Hat diese Person jetzt eine große Menge Geld? Nein, hat er nicht. Wir können sagen, dass er nicht viel Geld hat. Nicht viel bedeutet ein kleiner Betrag. Mit unzähligen Substantiven können wir nicht viel gebrauchen. Vieles wird normalerweise zusammen mit dem Wort nicht verwendet, um zu zeigen, dass jemand eine kleine Menge von etwas hat Wow, was ist passiert? Schau dir an, wie viele Katzen er hat. Sind Katzen zählbar oder unzählbar? Zählbar. Hat er eine große Anzahl von Katzen? Ja, tut er. Wir können sagen, dass er viele Katzen hat, oder wir können sagen, dass er viele Katzen hat. Wir können eine Menge mit zählbaren Substantiven gebrauchen. Wir können viele mit zählbaren Substantiven verwenden. Lassen Sie uns nun darüber sprechen, wie man sagt, dass jemand eine kleine Menge von etwas hat Schau dir dieses Glas an. Da ist Wasser im Glas. Ist Wasser zählbar oder unzählbar? Unzählbar. Gibt es eine große Menge Wasser? Nein, es gibt eine kleine Menge. Wir können sagen, dass es ein bisschen Wasser gibt. Können wir sagen, dass es ein bisschen Wasser gibt? Nein, wir können nicht ein paar mit unzähligen Substantiven verwenden. Ein bisschen von kann mit unzähligen Substantiven verwendet werden. Jetzt gibt es mehr Gläser Wasser. Ist zählbar oder unzählbar? Zählbar. Gibt es hier viele Gläser Wasser? Nein. Wir können also sagen, dass es ein paar Gläser Wasser gibt. Können wir sagen, dass es ein paar Gläser Wasser gibt? Nein, wir können Bit of nicht mit zählbaren Substantiven verwenden. Wir können also ein paar mit zählbaren Substantiven sagen. Ordnung, das sind also die Grundregeln für Verwendung dieser Quantifizierer Übe, übe, übe. Wenn du das Wort viel verwenden willst, um zu zeigen , dass jemand eine große Menge von etwas hat, kannst du das Wort so vor viel hinzufügen. Sie hat so viel Arbeit vor sich. Denken Sie daran, dass wir mit zählbaren Substantiven nicht viel gebrauchen können. 38. 8.2 Einige/Irgendwelche: Haben Sie Fragen zu diesem Kurs? Nun, heute habe ich einige wichtige Informationen für Sie. In dieser Lektion lernen Sie, wie Sie S und Any verwenden. Diese Wörter haben ähnliche Bedeutungen, werden aber in unterschiedlichen Situationen verwendet. Lassen Sie uns zuerst über ihre Bedeutung sprechen und uns dann einige Beispiele ansehen. S bedeutet eine Zahl oder Menge von etwas. Bei der Verwendung von Summe ist die Zahl oder der Betrag nicht klar. Wir kennen die genaue Zahl nicht. Irgendein bedeutet eins oder mehrere von etwas. Auch hier ist die genaue Zahl nicht wichtig. Normalerweise müssen diese Wörter nun mit Substantiven im Plural oder unzähligen Substantiven verwendet werden mit Substantiven im Plural oder unzähligen Substantiven Zum Beispiel habe ich zu Beginn der Lektion gesagt, irgendwelche Fragen gesagt Fragen ist ein Substantiv im Plural. Ich habe auch einige Informationen gesagt. Information ist ein unzählbares Substantiv. Für diese beiden Sätze die genaue Menge oder genaue Zahl nicht bekannt und sie ist auch nicht wichtig Hi, entschuldigen Sie mich. Hast du irgendwelche Tomaten? Ja, wir haben ein paar Tomaten. In diesem Beispiel interessiert sich die Person, die einkauft, also nicht für die genaue Anzahl der Tomaten. Es ist nicht wichtig. Der Käufer möchte nur wissen, ob der Ladenbesitzer eine oder mehrere Tomaten hat eine oder mehrere Tomaten weil der Käufer einige Tomaten kaufen möchte Dieses Beispiel zeigte uns die erste Regel, nach der einige und alle verwendet Normalerweise verwenden wir bei Fragen jede. Hast du irgendwelche Tomaten? Normalerweise verwenden wir welche, wenn wir eine Frage mit Ja beantworten. Ja, wir haben ein paar Tomaten. Wir können nicht sagen, ja, wir haben Tomaten. Das ist falsch. Tun wir so, als der Ladenbesitzer keine Tomaten gehabt Wie konnte er die Frage beantworten? Er könnte sagen, wir haben keine Tomaten. Normalerweise verwenden wir „any“ , wenn wir zu einer Frage mit irgendwelchen Nein sagen wollen . Hast du irgendwelche Tomaten? Nein, wir haben keine Tomaten. Schauen wir uns noch ein Beispiel an. Hast du irgendwelche Freunde in Australien? Nein, ich habe keine Freunde in Australien. Hab ich. Ja, ich habe ein paar Freunde in Australien. Denken Sie also daran, wenn Ihnen jemand eine Frage stellt und Sie eine oder mehrere davon haben, können Sie sagen: Ja, ich habe welche. Aber wenn dir jemand eine Frage stellt und du nichts davon hast, dann sagst du: Nein, ich habe keine. Nun, es gibt einige Ausnahmen von den Regeln. Die beiden wichtigsten Ausnahmen sind: Wenn Sie jemandem etwas anbieten, verwenden Sie einige. Möchtest du zum Beispiel ein paar Drinks? Wenn Sie jemanden bitten, Ihnen etwas zu geben , verwenden Sie etwas. Kann ich ein paar Äpfel haben? Aber wenn du sagst, hast du Äpfel, heißt das nur, dass du wissen willst , ob diese Person einen oder mehrere Äpfel hat. Jeder kann auch bedeuten, dass es egal ist, welcher. Ich bin zum Beispiel so hungrig. Ich würde dort jeden Kuchen essen. Das heißt, es ist mir egal, welchen Kuchen ich esse. Es ist egal , welchen Kuchen ich esse. Ich kann jeden Kuchen essen. 39. 8.3 Wie viel/wie viele: Wie viel oder wie viele? Dies sind Fragen, die wir verwenden , wenn wir die Menge, den Betrag oder den Preis von etwas wissen wollen . Schauen wir uns zuerst an, wie viel. Wir verwenden wie viel bei unzähligen Substantiven, um nach der Menge oder Menge von etwas zu fragen Wie viel Wasser hast du? Wie viel Geld hast du gestern ausgegeben? Wie viel Milch gibst du in deinen Tee? In all diesen Sätzen ist das Subjekt ein zahlloses Substantiv. Wie viel wird auch verwendet, um den Preis für etwas zu verlangen? Wenn wir angeben, wie viel verlangt wird, um den Preis zu berechnen, können wir zählbare Substantive und unzählbare Substantive verwenden Wie viel kostet der Tisch? Wie viel kosten diese Schuhe? Wie viel hat es gekostet? Lassen Sie uns jetzt darüber sprechen, wie viele. Wie viele wird nur mit Substantiven im Plural verwendet. Wir verwenden wie viele, um nach der Anzahl von etwas oder der Menge von etwas zu fragen von etwas oder der Menge von etwas Wie viele Hunde hast du? Wie oft pro Woche lernst du Englisch? Wie viele Kuchenstücke hast du gegessen? Sag nicht, wie viele Autos du hast. Erinnerst du dich, wie viele plus ein Substantiv im Plural? Wie viele Autos hast du? Bitte beachten Sie, dass Sie manchmal kein Substantiv benötigen , wenn Sie eine Frage wie viel oder wie viele stellen. Ich brauche etwas Zucker. Wie viel brauchst du? In der zweiten Frage brauchen wir keinen Zucker zu verwenden , weil beide Redner wissen , dass sie über Zucker sprechen. 40. 8,4 jede/jedes: Alle sind sich sehr ähnlich, aber es gibt einen kleinen Unterschied in der Bedeutung Lassen Sie mich Ihnen zeigen, was der Unterschied ist. Ich möchte jede Person kennenlernen. Ich möchte jede Person kennenlernen. Die Bedeutung dieser beiden Sätze ist dieselbe. Sie möchten alle Leute im Raum treffen. Der kleine Unterschied besteht jedoch darin, dass jeder von einer einzelnen Person oder einem Objekt spricht. Jeder spricht über eine Gruppe von Menschen oder eine Gruppe von Objekten. Denken Sie über jeden so nach. Und alle so. 41. 9.1 Was Pronomen sind und wie man sie verwendet: John geht nächste Woche nach Kanada , weil John Familie in Kanada hat John fliegt nicht gern , weil John Höhenangst hat. Diese Geschichte ist sehr langweilig, wenn ich immer wieder sage, John, John, John, richtig? Deshalb verwenden wir Pronomen. Pronomen sind Wörter, mit denen wir Substantive ersetzen können. Wir verwenden Pronomen anstelle von Substantiven . Anstatt immer John zu sagen, was ein Substantiv ist, kann ich John geht nächste Woche nach Kanada , weil er Familie in Kanada hat. John fliegt nicht gern, weil er Höhenangst hat. Englischen gibt es viele verschiedene Pronomen, wie er, sie, er und In den nächsten Videos erfahren Sie alles über die verschiedenen Arten von Pronomen und darüber , wann 42. 9.2 Erste, zweite Person und dritte Person (1., 2., 3.): In der englischen Grammatik werden Sie oft die Begriffe erste Person, zweite Person und dritte Person hören . In dieser Lektion werde ich Ihnen zeigen, was diese Begriffe bedeuten. Ich spreche mit dir über ihn. In diesem Beispiel können Sie sehen, dass die erste Person meint wenn der Sprecher über sich selbst spricht. Verwenden Sie zum Beispiel Wörter wie ich und ich. Zweite Person bedeutet, wenn der Sprecher über die Person oder Personen spricht , mit denen er spricht. Verwenden Sie zum Beispiel Wörter wie Sie. Dritte Person bedeutet , wenn der Sprecher über alle anderen spricht. Verwenden Sie zum Beispiel Wörter wie er, sie und es. Das sind die Grundlagen der ersten Person, zweiten Person und der dritten Person. Hier ist eine andere Art , darüber nachzudenken. Erste Person, zweite Person und dritte Person. 43. 9.3 Subjekt- und Objektpronomen: Fred schaut gern fern. Wer ist das Thema in diesem Satz? Fred ist das Subjekt, weil Fred die Aktion macht. Was oder wer ist das Objekt in diesem Satz? Der Fernseher ist das Objekt, weil der Fernseher die Aktion empfängt. In dieser Lektion lernen Sie die Grundpronomen kennen, mit denen Sie Subjekte und Objekte ersetzen können Subjekte und Objekte ersetzen können Lassen Sie uns zuerst über Subjektpronomen sprechen. Wenn Sie das Subjekt sind, verwenden Sie Ich mag Katzen Wenn ich oder die Person, mit der Sie sprechen, das Subjekt ist, verwenden Sie. Du magst Katzen. Wenn du von einem Mann in der dritten Person sprichst, benutze ihn. Er mag Katzen. Wenn du von einer Frau in der dritten Person sprichst, benutze sie. Sie mag Katzen. Wenn du über etwas sprichst, benutze es. Ich mag Katzen. Wenn du über dich und eine andere Person sprichst , benutze wir. Wir mögen Katzen. Wenn du mit zwei oder mehr Leuten sprichst, benutze dich. Du magst Katzen. Wenn Sie in der dritten Person über zwei oder mehr als zwei Personen sprechen , verwenden Sie die. Sie mögen Katzen. Lassen Sie uns nun über Objektpronomen sprechen. Wenn du das Objekt bist, benutze mich. Der Lehrer mag mich. Ich bin das Objekt oder jemand, mit dem du sprichst, ist das Objekt, benutze dich. Der Lehrer mag dich. Wenn du über einen Mann in der dritten Person sprichst , benutze ihn. Der Lehrer mag ihn. Eine Frau in der dritten Person, benutze sie. Die Lehrerin mag sie. Wenn du von einem Ding als Objekt sprichst, benutze es. Der Lehrer mag es. Wenn du über dich selbst und eine andere Person oder Personen als Objekt sprichst , benutze uns. Der Lehrer mag uns. Wenn du mit zwei oder mehr Leuten sprichst, benutze dich. Der Lehrer mag dich. Und schließlich, wenn du von zwei oder mehr Personen in der dritten Person sprichst , benutze sie. Der Lehrer mag sie. Sie sind die wichtigsten Subjekt- und Objektpronomen im Englischen. Bei der Verwendung von Pronomen ist es immer sehr wichtig zu überlegen, ob Sie über das Subjekt oder das Objekt sprechen Wenn du zum Beispiel über das Subjekt sprichst, verwende er. Wenn du über das Objekt sprichst, benutze ihn. Hier sind einige weitere Beispiele, die Ihnen zeigen, wie Pronomen verwendet werden 44. 9.4 Relativpronomen: Nun, manchmal haben Sie vielleicht zwei Sätze oder zwei Teile eines Satzes , die Sie miteinander verbinden möchten Die Frau kam zur Tür. Die Frau hat ein Paket für dich hinterlassen. Wie können wir diese Sätze zusammenfügen, indem wir nur ein Wort hinzufügen? Wir können das Wort verwenden, dass die Frau, die an die Tür kam, ein Paket für Sie hinterlassen hat. Wenn wir in diesem Satz das Wort wer verwenden, heißt das keine Frage stellen. Wer spricht über die Frau. Dieser Satz ist viel einfacher zu lesen und es ist interessanter, ihn zu lesen, als zweimal Frau zu sagen. Das Wort Wer in diesem Satz ist ein Relativpronomen. In sehr einfachen Worten ist ein Relativpronomen ein Wort, das einen Teil eines Satzes einleitet und ihn mit einem anderen Teil eines Satzes verbindet Im Englischen gibt es neun Hauptrelativpronomen. Wer ist es gewohnt, über eine Person zu sprechen? Welches ist das Subjekt der Verben? Greg, der Maler ist, ist mein Freund. Wen benutzt man, um über eine Person zu sprechen, welches ist das Objekt der Verben? Das ist John, den du auf der Party getroffen hast. Wessen wird benutzt, um über Besitz zu sprechen? Der Mann, dessen Auto dort geparkt ist, muss es jetzt bewegen. Welcher wird verwendet, um über ein Tier oder eine Sache zu sprechen? Meinem Hund, der kürzlich operiert wurde, geht es jetzt besser. Was? Was wird benutzt, um über ein nicht lebendes Ding zu sprechen? Hast du das letzte Nacht gesehen? Das, was benutzt wird, um über eine Person, ein Tier oder eine Sache zu sprechen . Das Telefon, das er bekommen hat, ist neu. Warum? Warum wird verwendet, um über einen Grund zu sprechen? Kennen Sie den Grund, warum die Bank geschlossen ist? Wann wird über Zeit gesprochen? Der Tag, an dem Sie ankommen , wird sonniges Wetter haben. Wo wird es gewohnt, über Orte zu sprechen? Da ist das Restaurant, in dem ich letztes Jahr mein Geburtstagsessen hatte. Sie sind die wichtigsten Relativpronomen im Englischen. Denken Sie daran, dass Relativpronomen verwendet werden, um über das Subjekt oder das Objekt eines Satzes zu sprechen 45. 9.5 Unbestimmte Pronomen: Er hat alles in seinem Schlafzimmer. Wissen wir, was er in seinem Schlafzimmer hat? Nein, tun wir nicht. Alles ist ein unbestimmtes Pronomen. Unbestimmte Pronomen werden verwendet, um über Dinge und Menschen zu sprechen, Dinge und Menschen Bei der Verwendung von unbestimmten Pronomen ist möglicherweise nicht genau klar, ist möglicherweise nicht genau wovon Zum Beispiel fühlt sich jeder Spieler krank. Wissen wir welche Spieler? Nein, es ist nicht klar. Unbestimmte Pronomen können entweder einzeln oder im Plural sein einzeln oder Wenn Sie ein unbestimmtes Pronomen im Singular verwenden , verwenden Sie ein Singularverb. Wenn Sie ein Pleuralpronomen verwenden, verwenden Sie ein Pluralverb . Jetzt zeige ich Ihnen zehn gebräuchliche unbestimmte Pronomen zehn gebräuchliche unbestimmte Pronomen mit ihren Bedeutungen und Beispielsätzen. Noch ein Singular. Ein anderes bedeutet noch eine Person oder Sache. Kann ich noch etwas trinken? Irgendjemand oder irgendjemand. Einzigartig. Jeder und jeder meint jede Person oder jedes Volk Ich habe niemandem etwas erzählt. Einzigartig. Alles bedeutet alles, Ereignis, Handlung, Situation oder Objekt Hast du etwas gegessen? Jeder oder jeder. Einzigartig. Jeder und jeder meint jede Person oder alle Menschen Jeder denkt anders. Niemand oder niemand. Einzigartig. Niemand und niemand heißt keine Person Niemand würde das essen. Einzigartig. Andere bedeutet eine andere Person oder Sache als die Sache oder Person, über die bereits gesprochen wurde Ich möchte das andere Getränk probieren. Nichts. Singular. Nichts bedeutet, nicht eine Sache Das bedeutet null Dinge. Er hat nichts auf seinem Bankkonto. Jemand oder irgendjemand. Einzigartig. Jemand oder jemand meint eine Person, eine Person Kann mir jemand helfen? Etwas. Einzigartig. Etwas bedeutet eine Sache, eine Sache Ich habe gerade etwas gehört. Mehrere im Plural, mehrere bedeutet mehr als zwei, aber nicht viele Mehrere Personen haben das Unternehmen verlassen. 46. 9.6 Demonstrativpronomen: In dieser Lektion werden Sie etwas über Demonstrativpronomen lernen Demonstrativpronomen lernen Willst du die guten Nachrichten wissen? Die gute Nachricht ist, dass Sie bereits etwas über Demonstrativpronomen gelernt Erinnerst du dich an dieses, jenes, jenes, jenes, jenes Wir verwenden das für eine Sache, die nah ist, für eine Sache, die weit entfernt ist und die wir nicht anfassen können. Diese für zwei oder mehr Dinge, die nahe sind, die für zwei oder mehr Dinge, die weit entfernt sind und die wir nicht berühren können. Dies, das, das und das sind Demonstrativpronomen. Diese Wörter werden verwendet, um auf Dinge hinzuweisen. 47. 9.7 Possessivpronomen: Dieses Telefon ist mein Telefon. Ist dieser Satz richtig? Ja, er ist richtig, aber wir können ihn besser und natürlicher klingen lassen , wenn wir ein Possessivpronomen verwenden Anstatt zu sagen, dass dieses Telefon mein Telefon ist, können wir sagen, dass dieses Telefon meins ist Meins ist ein Possessivpronomen. Wir verwenden Possessivpronomen, um Possessivadjektive plus ein Substantiv zu ersetzen Possessivadjektive Mi ist ein Possessivadjektiv und Telefon ist ein Substantiv. Schauen wir uns einige weitere Beispiele für Verwendung von Possessivpronomen an Das Buch gehört dir. Das Buch gehört ihm. Das Buch gehört ihr. Sag nicht, dass das Buch von ihr ist. Wenn du sagst, das Buch ist sie, heißt das, dass du sagst, dass sie ein Buch ist. Das Buch gehört ihr. Das Buch gehört uns. Das Buch gehört dir. Das Buch gehört ihnen. Sie sind die wichtigsten Possessivpronomen im Englischen. Denken Sie daran, dass Sie bei der Verwendung eines Possessivpronomen kein Substantiv hinter das Possessivpronomen setzen müssen Substantiv Zum Beispiel ist das Telefon mein Telefon. Beachten Sie, dass das Telefon mir gehört. Ja, meins bedeutet M plus ein Substantiv. 48. 9.8 SCHNELLTIPP – Das kannst du tun, wenn du nicht weißt, welches Pronomen du verwenden sollst: Wenn Sie Pronomen verwenden und sich nicht sicher sind, ob Sie ihn oder sie oder sie verwenden sollen , Schau dir den Satz an und denke darüber nach ob die Person die Handlung ausführt oder ob sie die Handlung erhält Julie liebt es, Kuchen zu backen. Wer macht die Aktion hier? Julie ist Das heißt, Julie ist das Subjekt und das Subjektpronomen für eine Frau Das ist besser, nicht wahr? Ein anderes Beispiel: Julie liebt es, mit Fred spazieren zu gehen Macht Fred hier eine Aktion? Nein, er bekommt die Aktion Julie es liebt, mit Fred spazieren zu gehen Das heißt, Fred ist das Objekt und das Objektpronomen für einen Mann ist er. Das ist besser, nicht wahr? 49. 9.9 Reflektierende Pronomen: Okay, ich bin bereit zu filmen. Ich habe mich gerade im Spiegel angesehen. In dieser Lektion lernst du etwas über Reflexivpronomen Reflexivpronomen werden verwendet, um das Objekt eines Satzes zu ersetzen, wenn das Subjekt und das Objekt dieselbe Sache oder dieselbe sind Ich habe mich gerade im Spiegel angeschaut . Schauen wir uns an, warum dieser Satz falsch ist. Wer ist das Subjekt des Satzes? Shane ist. Wer ist der Gegenstand des Satzes? Shane ist Shane ist das Subjekt und das Objekt. Das bedeutet, dass das Subjekt und das Objekt dieselbe Person sind Wenn das passiert und Sie ein Pronomen für das Objekt verwenden möchten, müssen Sie ein Reflexivpronomen verwenden Das Reflexivpronomen für I bin ich selbst. Ich habe mich gerade im Spiegel angeschaut. Schauen wir uns nun einige andere Reflexivpronomen an. Du kannst heute selbst zur Schule fahren. Er hat selbst einen Kuchen gebacken. Julie macht alles selbst , weil sie ihm nicht vertraut Das Auto steht ganz alleine auf dem Parkplatz. Wir werden das Abendessen selbst zubereiten. Ihr Kinder seid zu jung, um alleine auszugehen. Die Leute haben das Schild selbst gemacht. Sie sind die wichtigsten Reflexivpronomen im Englischen. Denken Sie daran, wenn das Subjekt und das Objekt dieselbe Person oder Sache sind dieselbe Person oder Sache und Sie ein Pronomen für das Objekt verwenden möchten, müssen Sie ein Reflexivpronomen müssen Sie 50. 10.1 Was Verben sind und wie man sie verwendet: Fred geht. Was bedeutet das Wort Gehen in diesem Satz? Es sagt uns, was Fred tut. Das ist genau das, was ein Verb ist. Ein Verb sagt uns, was das Subjekt tut. Es sagt uns, was in dem Satz passiert. Verben sind im Englischen sehr wichtig, denn wenn Sie eine Geschichte erzählen oder versuchen, etwas zu erklären, müssen Sie ein Verb verwenden, um die Bedeutung zu verdeutlichen Im Englischen gibt es viele verschiedene Arten von Verben. Der Haupttyp ist ein Aktionsverb. Ein Aktionsverb zeigt uns, was das Subjekt tut, aber es gibt auch andere Arten von Verben, die uns zeigen, was das Subjekt fühlt oder was das Subjekt denkt Wenn Sie sich aus einem der ersten Videos dieses Kurses erinnern , Verben normalerweise hinter dem Betreff eines Satzes Schauen wir uns zwei Beispiele an. Wir sind auf den Markt gegangen. In diesem Satz sind wir das Subjekt. Went ist das Verb und kommt nach dem Subjekt. Gary isst sehr schnell zu Abend. Auch in diesem Satz kommt das Verb nach dem Subjekt. Gary ist das Subjekt und Eats ist das Verb. In diesem Abschnitt erfahren Sie mehr über die verschiedenen Arten von Verben und die verschiedenen Formen von Verben Bevor Sie mit der nächsten Lektion fortfahren, finden Sie hier zehn Verben, die Ihnen den Einstieg erleichtern sollen 51. 10.2 Formen von Verben: Iss um zu essen, isst acht gegessen, isst. Was ist der Unterschied zwischen all diesen Wörtern? Diese Wörter sind verschiedene Formen von Verben im Englischen. Jedes Wort wird verwendet, um etwas anderes in einem Satz zu zeigen Zum Beispiel ist das Wort Acht ein Verb in der Vergangenheitsform. Wenn das Wort Acht verwendet wird, bedeutet dies, dass jemand oder etwas in der Vergangenheit etwas gegessen hat. Schauen wir uns nun die sechs Hauptformen von Verben im Englischen an. Die erste Form ist das Basisverb. Das Basisverb wurde überhaupt nicht geändert und hat nichts davor und nichts dahinter. Bitte beachten Sie, dass ein Basisverb manchmal als Verb eins oder als Verb im Präsens bezeichnet wird . Iss. Die zweite Form ist der Infinitiv. Die Infinitivform ist sehr einfach zu erstellen. Fügen Sie einfach zwei vor dem Basisverb essen hinzu. Die dritte Form ist der Singular der dritten Person. Diese Form wird normalerweise gebildet, indem einem Verb S oder ES hinzugefügt wird. Isst. Die vierte Form ist die Vergangenheitsform. Ein Verb in der Vergangenheitsform wird manchmal Verb zwei genannt. Acht, die fünfte Form ist das Partizip der Vergangenheit. Ein Partizip der Vergangenheit wird manchmal als Verb drei, gegessen, bezeichnet. Die sechste Form ist das Partizip der Gegenwart. Ein Partizip der Gegenwart kann manchmal als Verb ING bezeichnet werden , weil es entsteht, indem ING am Ende des Verbs hinzugefügt Essen. Sie sind die Hauptformen von Verben im Englischen Machen Sie sich keine Sorgen, wenn Sie denken, dass es viel ist , an das Sie sich erinnern sollten, denn das ist es wirklich nicht In den meisten Fällen können Sie die Form eines Verbs einfach ändern, indem zwei oder S hinzufügen Schauen wir uns nun einige weitere Beispiele an. Gehen. Gehen geht, ging, ging, ging Gehen Nein, wissen, weiß Kw, bekannt, wissen, wissen, fühlen, fühlen , fühlen, fühlen, fühlen, schlafen. Schlafen schläft, hat geschlafen, geschlafen, geschlafen. Für den Rest dieses Kurses werde ich die Basisverben Verb eins nennen Iss. Ich nenne die Verben der Vergangenheit, Verb zwei, acht Ich nenne die Partizipien der Vergangenheit Verb drei. Gegessen. Denken Sie also daran, Verb eins ist das Basisverb. Verb zwei ist ein übergebenes Verb und Verb drei ist ein Partizip der Vergangenheit Ein Partizip der Vergangenheit ist eine Art von Verb , das zur Bildung von perfekten und passiven Zeitformen verwendet Wir werden uns später im Kurs damit befassen Verben, die einfach durch Hinzufügen von D oder ED in Verb zwei, ein Verb der Vergangenheitsform, umgewandelt werden können Verb zwei, ein Verb der Vergangenheitsform, , werden als reguläre Verben bezeichnet. Ging. Wir fügen dem Gehen einfach ED hinzu, sodass es Verb zwei ist. Hier sind einige gebräuchliche reguläre Verben. Verben, die komplett geändert werden müssen, um ein Verb zwei zu bilden, werden als unregelmäßige Verben bezeichnet Iss Verb eins, acht, Verb zwei. Um acht zu machen, müssen wir das Wort „essen“ komplett ändern. Hier sind einige gängige Beispiele für unregelmäßige Verben. 52. 10.3 Infinitivverben (sein oder nicht sein): In dieser Lektion werden Sie lernen, Infinitivverben zu verwenden Infinitivverben sind zwei plus Verb eins: essen, rennen , sehen Wenn Sie Infinitivverben verwenden, müssen Sie das Verb nicht in ein Verb zwei oder ein Verb drei ändern zwei oder ein Verb drei Auf acht, nein. Um zu rennen, nein. Zu sehen? Nein. Nun, es gibt fünf Hauptverwendungen von Infinitiven im Infinitive können als Subjekt eines Satzes verwendet werden. Vor 23:00 Uhr zu schlafen ist gut für die Gesundheit. ist gut für die Gesundheit In diesem Satz ist Schlafen das Thema. Schlafen funktioniert nicht wirklich als Verb, sondern fungiert als Subjekt des Satzes. Infinitive können verwendet werden, um etwas zu beschreiben, das Sie vorhaben Er wird versuchen, das Haus zu putzen, bevor seine Mutter nach Hause kommt. Hier sagen wir, was er vorhat. Infinitive können als Objekt oder nach einem Objekt verwendet werden. Versuche ein bisschen mehr zu schlafen. In diesem Satz besteht das Ziel des Versuchs darin, zu schlafen. Es ist das Empfangen des Versuchs. Nach einem Adjektiv. Ihr Chef ist sehr nett, 50$ für Ihr Geburtstagsgeschenk auszugeben 50$ für Ihr Geburtstagsgeschenk Hier geben wir mehr Informationen über das Adjektiv, was nett ist, wenn wir Gründe angeben Ich werde mich um 17:00 Uhr mit Fred treffen, um ihm sein Geld zu geben. In diesem Satz haben wir immer gegeben, um zu zeigen, warum ich mich mit Fred treffe Sie sind die Hauptverwendungen von Infinitiven. Nun, es gibt zwei wichtige Dinge, an die man sich erinnern sollte. Erstens ändern wir das Verb in einem Infinitiv nicht in Verb zwei oder Verb drei Zweitens werden Infinitive hauptsächlich verwendet , um das Subjekt oder Objekt des Satzes zu sein oder zusätzliche Informationen oder einen 53. 10.4 Aktions- und Stativverben: Das Känguru sprang über den Bildschirm. Nun, in diesem Satz wird das Verb übersprungen, richtig? Hat das Känguru irgendwas getan? Ja, hat es. Ich bin gesprungen. Gesprungen nennen wir ein Aktionsverb oder ein dynamisches Verb. Ein Aktionsverb beschreibt eine Aktion oder einen Prozess, den das Subjekt ausführt Ein Aktionsverb kann physisch mit dem Körper oder mental mit dem Geist oder Gehirn ausgeführt werden. Was hast du heute in der Schule gelernt? Wir haben gelernt, wie man Verben benutzt. Lernen ist ein Prozess. Es ist etwas, das du mit deinem Verstand oder deinem Gehirn machst. Deshalb ist Lernen auch ein Aktionsverb. Aktionsverben haben normalerweise eine Startzeit und eine Endzeit. Schauen wir uns nun einige gängige Beispiele für Aktionsverben an gängige Beispiele für Aktionsverben Ich liebe Grammatik. Oh, wirklich? Du liebst Grammatik? Ich liebe Grammatik auch. Ich liebe Grammatik. Macht das Subjekt des Satzes etwas? Ergreift er irgendwelche Maßnahmen? Nein, er tut nichts und er ergreift keine Maßnahmen. Er fühlt einfach etwas. Liebe ist ein statisches Verb. Ein statisches Verb beschreibt einen Seinszustand. Ein Seinszustand kann deine Gedanken, Emotionen und Gefühle bedeuten deine Gedanken, Emotionen und Gefühle Es beinhaltet auch, was du bist. Stative Verben sprechen normalerweise von Dingen, die dauerhaft sind und sich nicht ändern Dieser Student versteht, was ich gesagt habe. Etwas zu verstehen ist nichts, was man tut. Verstehen ist ein Gefühl. Du hast das Gefühl, es zu verstehen. Deshalb ist verstehen auch ein statisches Verb. Stative Verben sind normalerweise Dinge, die keine Start - und Endzeit haben Lass uns zum Beispiel so tun, als ob du Eiscreme magst. Normalerweise hört man nicht auf, etwas zu mögen. Es ist nicht etwas , das zu Ende geht. Bitte beachten Sie, dass Sativverben normalerweise nicht mit kontinuierlichen Tensoren verwendet werden können, aber Sie werden später im Kurs mehr darüber erfahren, wenn wir über Tensoren sprechen Schauen wir uns nun einige gebräuchliche Stativverben an. Denken Sie daran, dass Aktionsverben bedeuten , dass jemand oder etwas etwas tut oder dass ein Prozess stattfindet Bleib zwei Verben sprechen nicht von einer körperlichen Handlung oder einem mentalen Prozess Sie sprechen über etwas, das einfach ist. 54. 10.5 Transitive und Intransitive Verben: Es fängt gleich an. Du siehst also aus, als würdest du gerne ins Fitnessstudio gehen und aktiv sein. Ja, du hast recht. Ja, cool. Cool. Aber warte. Magst du was? Ich mag. Magst du was? Ich mag. Magst du was? Wow. Er hat ein Wutproblem. Ich mag. Dieser Satz ist falsch, weil Ähnliches kein Objekt hat. Like ist ein transitives Verb. Ein transitives Verb ist ein Verb , das ein Objekt benötigt. Es braucht ein Objekt , um vollständig zu sein. Der Satz hier, der mir gefällt, ist nicht zu 100% vollständig. Um den Satz zu vervollständigen, benötigen wir ein Objekt. Lass uns das Objekt verwenden. Das ist besser. Jetzt ist der Satz zu 100% abgeschlossen. Jetzt macht es Sinn. Hier ist eine Liste einiger gängiger Beispiele für transitive Verben Der Hund ist gerannt. Ist dieser Satz okay? Macht es Sinn? Ist es vollständig? Ja, ist es. Wir wissen, dass der Hund weggelaufen ist. Wir brauchen keine weiteren Informationen. Dieser Satz benötigt kein Objekt da RN ein transitives Verb ist Ein intransitives Verb ist ein Verb , das kein Objekt benötigt Sie können sogar Sätze mit einem Wort bilden, indem Sie intransitive Verben verwenden Denken Sie daran, dass wir zu Beginn des Kurses über Imperativsätze gesprochen haben Beginn des Das sind Sätze , in denen der Sprecher jemandem oder etwas sagt, was zu tun ist. Lauf. Geh, iss. Hier ist eine Liste einiger gebräuchlicher intransitiver Verben mit Zusammenfassend lässt sich sagen, dass transitive Verben ein Objekt benötigen. Bei transitiven Verben brauchst du kein Objekt. Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Ihr Satz ein Objekt benötigt oder nicht, schauen Sie sich den Satz ohne Objekt an und prüfen Sie, ob er Sinn macht Wenn du zum Beispiel den Satz siehst, den ich mag, weißt du, was die Person mag? Nein. Das bedeutet also, dass der Satz nicht vollständig ist. Es ergibt keinen Sinn, und es braucht ein Objekt. 55. 10.6 Gerunden: Gehen, Schwimmen, Lesen, Essen, Schlafen. Gehören diese Worte Geron oder handelt es sich um anwesende Teilnehmer? Nun, sie können beides sein, aber in dieser Lektion sprechen wir über Gerne Ein Gernd ist ein Verb, das als Substantiv fungiert. Ein Gernd ist das Verb eins plus ING. Wenn Sie ein Gerend in einem Satz verwenden, können Sie das Gernd an die Stelle setzen, an der ein Substantiv Das ist sehr wichtig, deshalb möchte ich es noch einmal sagen Ein Gern fungiert als Substantiv. Ein Gernd mag wie ein Verb aussehen, aber wenn Sie Gerne in einem Satz verwenden, sind Es gibt vier Hauptverwendungen von Gernen. Wir können ns als Subjekt oder Objekt eines Satzes verwenden. Schwimmen ist meine Lieblingsbeschäftigung. Hier ist Schwimmen das Thema. Ich schwimme gern. Hier ist Schwimmen das Objekt. Die zweite Regel bei der Verwendung von ns ist, dass wir gns nach dem Verb sein verwenden können Ihr Lieblingshobby ist das Kuchenbacken. Ein Hobby ist eine Sache, oder? Deshalb müssen wir einen Gernd verwenden, weil ein Gernd als Substantiv fungiert Es ist eine Sache. Seine größte Angst ist das Fahren auf stark befahrenen Straßen. Auch hier ist Angst eine Sache. Das heißt, wir müssen etwas erledigen. Die dritte Regel für die Verwendung von gns ist, dass wir ns nach Präpositionen verwenden Wir werden später im Kurs über Präpositionen sprechen, aber im Moment sind Präpositionen Wörter wie Stühle werden zum Sitzen benutzt. Wir beschreiben die Verwendung von Stühlen. Ein Gebrauch ist eine Sache, das heißt, wir brauchen einen Gent. Ich bin es leid, mit meinem Freund zu streiten. Wir sagen, was wir satt haben. Wir sagen das , was wir satt haben. Deshalb brauchen wir einen Gernd. Die vierte und letzte Regel für die Verwendung von ns ist, dass wir normalerweise Gns nach Phrasenverben verwenden Später in diesem Abschnitt erfahren Sie mehr über Phrasalverben. Aber vorerst sind Phrasalverben Wörter wie Wir mussten den Beginn des Treffens auf 14:00 Uhr verschieben. Die Kinder werden in dem Glauben aufwachsen , dass Junk Food gesund ist In diesen beiden Sätzen geht es um die Aktion, und das ist eine Sache Deshalb verwenden wir ein Gerend und kein Verb. Sie sind die vier Hauptverwendungen von Gernen. Denken Sie daran, dass Waffen als Substantiv fungieren. Wenn es in deinem Satz um etwas geht, musst du vielleicht einen Gin verwenden 56. 10.7 Verb-Konjugation: Konjugation von Verben. Was? Die Konjugation von Verben ist nicht schwierig Ich weiß, dass viele Schüler denken, dass die Konjugation von schwierig und beängstigend ist, aber das Verbkonjugation wird die Form eines Verbs verändert , um eine andere Zeitform, Zahl oder ein anderes Gefühl darzustellen In den Abschnitten über Zeitformen erfahren Sie, welches Verb Sie in welchem Satz verwenden sollen Aber nur kurz, ich möchte Ihnen ein kurzes Beispiel für die Verbkonjugation geben ein kurzes Beispiel für die Verbkonjugation Ich esse Präsens in einfacher Form. Ich esse in Dauerform. Ich habe Present Perfect Tense gegessen. Dies ist ein Beispiel für Verbkonjugation. Wir haben das Verb in jedem Satz geändert , weil jeder Satz eine andere Wie gesagt, Sie werden später im Kurs lernen, welche Verben Sie in welchen Sätzen verwenden sollten, also denken Sie jetzt nicht zu viel darüber nach Ich wollte dir nur schnell zeigen , was Verbkonjugation 57. 10.8 Haupt- und Hilfsverben: Ich bringe dir Englisch bei. In diesem Satz gibt es zwei Verben. Was sind sie? A ist ein Verb. Lehren ist ein Verb, aber diese Verben bewirken in diesem Satz unterschiedliche Dinge Am ist ein Hilfsverb und Lehren ist ein Hauptverb Lassen Sie uns zuerst schnell über die Hauptverben sprechen. Die Hauptverben sagen uns, was das Subjekt tut. Wenn ich nur sage, ich bringe dir Englisch bei, dieser Satz Sinn Er sagt uns, was das Subjekt tut, aber der Satz ist grammatikalisch nicht korrekt, weil der Satz kein Hilfsverb enthält In den meisten Fällen werden Hauptverben alleine in einem Satz verwendet und benötigen kein Hilfsverb Hier sind einige Beispiele für einige Hauptverben im Englischen. Lassen Sie uns nun über Hilfsverben sprechen. Hilfsverben werden normalerweise verwendet, um im Englischen eine bestimmte Zeitform zu bilden , und werden manchmal auch Hilfsverben genannt Diese Verben werden zusammen mit einem Hauptverb verwendet , um den Satz zu vervollständigen Wenn wir keine Hilfsverben verwenden, der Satz nicht vollständig Die wichtigsten Hilfsverben im Englischen sind B, D und have. Ich bringe dir Englisch bei. In diesem Satz wird A als Hilfsverb verwendet, um die Gegenwart zu einem kontinuierlichen Zeitform zu machen. Das Präsens wird normalerweise verwendet, um zu zeigen , was jemand oder etwas gerade tut. Möchtest du Grammatik lernen? Willst du? Okay, gut. In diesem Satz wird D als Hilfsverb verwendet , um eine Frage zu stellen. Wenn wir einfach sagen, du willst Grammatik lernen, ist das nicht richtig. Sie haben schon einmal in dem chinesischen Restaurant gegessen. In diesem Satz ist H ein Hilfsverb und hilft dabei, das Präsens zu bilden, das normalerweise verwendet wird, um über Erlebnisse zu sprechen. Auch hier gilt: Wenn wir das Hilfs- oder Hilfsverb nicht verwenden und einfach sagen, dass sie schon einmal in dem Restaurant gegessen haben, ist der Satz grammatikalisch nicht Hilfsverben können manchmal als Hauptverb eines Satzes verwendet werden als Hauptverb eines Satzes verwendet Ich bin Lehrer. Sie macht Yoga. Er hat einen Hund. In diesen Beispielen ist klar, dass die Wörter A als Hauptverb verwendet werden und werden, weil der Satz keine anderen Verben enthält als Hauptverb verwendet werden und werden, weil der Satz keine anderen Verben Ich glaube, er lernt auch gerne Grammatik. 58. 10.9 KURZTIPP – Wenn Du Dich Nicht Mehr daran Erinnern kannst, Welches Verb Du Verwenden Sollst, Tu Einfach Folgendes!: Wenn Sie nicht wissen, wie Sie sich merken können, welches Verb Sie auf Englisch verwenden sollen, tun Sie das einfach Übe. Zum Beispiel werden Sie später im Kurs lernen, dass Sie normalerweise nach dem Wort haben ein Verb drei, ein Partizip hinter dem letzten, verwenden müssen Sie können also üben , haben und dann das Verb drei, gegessen, gesehen, gelesen, gegessen, gesehen, gegessen, gesehen, gelesen, gesehen, gelesen, gelesen, gesehen haben, gelesen zu haben, das hunderte Male zu tun und Sie werden es nie vergessen 59. 10.10 Modalverben: Ich schwimme jeden Mittwoch. Ich kann jeden Mittwoch schwimmen. Was ist der Unterschied zwischen diesen beiden Sätzen? Der erste Satz besagt: Das passiert. Jeden Mittwoch geht der Redner schwimmen. Aber im zweiten Satz hat der Sprecher das Modalverb können verwendet. Das heißt, der Redner geht nicht jeden Mittwoch schwimmen, aber der Sprecher sagt, dass das möglich ist. In dieser Lektion lernen Sie die Grundlagen der Modalverben auf Englisch Modalverben sind Verben, die verwendet werden, um Möglichkeit, Absicht, Fähigkeit oder Notwendigkeit zu zeigen Absicht, Fähigkeit Die gebräuchlichsten Modalverben im Englischen sind C, C, may, might, must, shall, should Will Modalverben unterscheiden sich von normalen Verben, und es gibt drei Regeln, die Sie kennen müssen Erstens benötigen Modalverben kein S, wenn sie die dritte Person zum Singular machen Kann er schwimmen? Nein. Kann er schwimmen? Ja. Zweitens können Sie Fragen mit Modalverben stellen, indem Sie das Modalverb und das Subjekt vertauschen Sie wird etwas zu trinken bekommen. Aussage, wird sie etwas zu trinken bekommen? Frage drei, und das ist eine der wichtigsten Regeln. Nach einem Modalverb müssen Sie das Wort zwei nicht verwenden. Verwenden Sie nach dem Modalverb das erste Verb. Kann sie gehen? Nein, sie kann gehen. Ja. Bitte beachten Sie, dass es einige Ausnahmen gibt. Zum Beispiel in der Lage, zu müssen und zu müssen. Dies sind Ausnahmen, da diese Phrasen selbst Modalverben sind Denken Sie also daran, dass Sie nach Modalverben normalerweise nicht zwei verwenden Benutze Verb eins. Okay, schauen wir uns einige grundlegende Verwendungen von Modalverben Lass uns so tun, als ob dein Bruder immer um 23:00 Uhr schlafen geht . Jetzt ist es 11:30 Man könnte sagen, dass mein Bruder inzwischen schlafen sollte. Man könnte auch sagen, dass mein Bruder inzwischen geschlafen hat. Du solltest und musst verwenden um zu zeigen, wenn du denkst, dass etwas wahr ist, du dir aber nicht hundertprozentig sicher bist. wir uns vor, Sie sehen draußen Wolken und glauben, dass es regnen wird Man könnte sagen, dass es heute regnen könnte. Es könnte heute regnen, oder es könnte heute regnen. May könnte und kann verwendet werden, wenn Sie glauben , dass in Zukunft etwas passieren kann. Kannst du Englisch sprechen? Ja, das bist du. Du kannst sagen, ich spreche Englisch. Can wird verwendet, um zu zeigen, wann jemand in der Lage ist, etwas zu tun. Du kannst can oder can't verwenden, um zu zeigen, dass jemand nicht in der Lage ist, etwas zu tun. Sie sind auf der Arbeit und möchten heute früher gehen. Wie kannst du um Erlaubnis bitten, das zu tun? Du kannst sagen, könnte ich heute früher gehen? Kann ich heute früher gehen? Könnte und darf benutzt werden, um höflich um Erlaubnis zu bitten, etwas zu tun Sie waren gestern Abend in einem großartigen Restaurant und möchten dieses Restaurant einem Freund empfehlen Sie können sagen, dass Sie dieses Restaurant ausprobieren sollten. Should wird verwendet, wenn Sie etwas empfehlen, es aber nicht befehlen möchten . Du warst gestern Abend in einem tollen Restaurant und möchtest befehlen, dass dein Freund dorthin geht, um es zu probieren. Du kannst sagen, du musst dieses Restaurant ausprobieren. Du musst das Restaurant probieren. Du musst das Restaurant ausprobieren. Du musst und musst benutzt werden, um jemandem zu befehlen, etwas zu tun. Sie haben Ihren Chef gefragt, ob Sie früher nach Hause gehen können, und er sagte, Sie müssen zuerst das Projekt beenden, bevor Sie nach Hause gehen können. Muss und muss, alles kann verwendet werden, um Verpflichtungen nachzuweisen oder etwas, das eine Anforderung ist. Wenn etwas eine Anforderung ist, bedeutet das, dass Sie keine Wahl haben. Die letzte Hauptanwendung von Modalverben besteht darin, über Gewohnheiten oder Dinge zu sprechen , die wir in der Vergangenheit getan haben Normalerweise verwenden wir Holz, um über die Vergangenheit zu sprechen, und Willen , über etwas zu sprechen, das in der Vergangenheit wahr war und auch in Zukunft wahr sein wird Als ich dort gelebt habe, habe ich immer in diesem Restaurant gegessen. Fred wird immer viel Essen mitbringen. Sie sind die Grundlagen der Verwendung von Modalverben im Englischen. Denken Sie daran, dass Sie nach einem Modalverb normalerweise nicht zwei benötigen 60. 10.11 Partikelverben: Viele Schüler denken, dass Phrasalverben schwierig sind , aber das ist nicht wahr. Am Ende dieser Lektion werden Sie wissen, was Phrasalverben sind und wie man sie benutzt, und ich werde Ihnen Ein Phrasalverb ist eine Gruppe von zwei oder drei Wörtern, zu denen Ein Phrasalverb hat auch eine Präposition oder ein Adverb. Manchmal besteht ein Phrasalverb aus einem Verb, einem Adverb und einer Präposition einer Wenn Sie an Phrasalverben denken, möchte ich, dass Sie an Phrasalverben genauso denken wie an normale Verben . Wenn Sie ein Verb verwenden, müssen Sie manchmal müssen Sie Das Gleiche gilt für die Verwendung von Phrasalverben. Ich sage das Treffen ab. Absagen heißt absagen. Dies ist ein gegenwärtiger fortlaufender Satz. Ich habe das Treffen abgesagt. Das ist ein einfacher Satz aus der Vergangenheit. Sie können hier sehen, dass wir die Form des Verbs im Phrasalverb von anrufen zu anrufen geändert haben Verbs im Phrasalverb von anrufen zu anrufen Manche Phrasalverben benötigen ein Objekt. Manche Phrasalverben benötigen kein Objekt, genau wie normale Verben . Häng deine Jacke auf. Dieser Satz hat ein Phrasalverb, das ein Objekt benötigt. Ich bin aufgewacht. Dieser Satz hat ein Phrasalverb, das kein Objekt benötigt Einige Phrasalverben sind trennbar. Das bedeutet, dass das Verb und der andere Teil des Phrasalverbs nicht zusammen bleiben müssen Das Verb kann hier stehen, der andere Teil des Phrasalverbs Einschalten bedeutet zum Beispiel, dass etwas funktioniert, indem Sie auf eine Schaltfläche klicken oder eine Taste drücken . Der Fernseher ist an. In diesem Satz sind Einschalten und Einschalten getrennt. Sie stehen im Satz nicht nebeneinander. Schalte den Fernseher ein. In diesem Satz sind Einschalten und Einschalten nicht getrennt. Sie liegen nebeneinander. Beide Sätze sind richtig. Aber wenn das Objekt ein Pronomen ist, die Präposition oder das Adverb aus dem muss die Präposition oder das Adverb aus dem Phrasalverb hinter dem Pronomen Machen kann bedeuten, etwas zu schaffen. John denkt es sich aus. Das ist richtig, weil das Wort up nach dem Pronomen steht. John denkt es sich aus. Nein, das ist nicht korrekt, weil das Wort up vor dem Pronomen steht Manche Phrasalverben sind untrennbar. Das bedeutet, dass das Verb und der andere Teil des Phrasalverbs zusammen Es wird auf ein sehr verbreitetes untrennbares Phrasenverb gestoßen. Dieses Phrasenverb muss immer zusammen bleiben. Auffinden bedeutet , etwas normalerweise zufällig oder normalerweise versehentlich zu finden normalerweise zufällig oder normalerweise Ich bin auf meine Schlüssel gestoßen, als ich nach der Fernbedienung gesucht habe. Nun, die meisten Phrasalverben haben eine ganz andere Bedeutung als das Verb, das tatsächlich im Phrasalverb enthalten ist Zum Beispiel hat das Phrasalverb C two nichts mit Sehen, Beobachten oder Schauen zu tun Das Phrasalverb C to kann bedeuten, etwas zu tun oder Verantwortung für etwas zu übernehmen Denken Sie also daran, wenn Sie ein Verb mit einem anderen Wort sehen und es nicht wirklich Sinn ergibt, könnte es sich um ein Phrasenverb Jetzt zeige ich Ihnen zehn gebräuchliche Phrasenverben, die Sie in Ihrem täglichen Leben verwenden können Wach auf. Aufwachen bedeutet , mit dem Schlafen aufzuhören. Um wie viel Uhr wachst du morgens auf? Beruhige dich. Beruhige dich, um dich zu entspannen, normalerweise, nachdem du wütend oder sehr aufgeregt warst. Ich weiß, dass du wütend bist, aber du musst dich beruhigen. Iss auswärts. Auswärts essen bedeutet , in einem Restaurant zu essen. Wir essen gerne einmal pro Woche auswärts. Gib auf. Aufgeben bedeutet, aufzuhören , es zu versuchen oder aufzuhören. Gib nicht auf, Englisch zu lernen. Du machst das wirklich gut. Hängen Sie ab. Abhängen bedeutet, Zeit zu verbringen, sich zu entspannen. Willst du dieses Wochenende abhängen? Suchen Sie nach. Suchen Sie nach Mitteln, um etwas zu suchen oder zu versuchen, etwas zu finden. Ich suche nach meinen Schlüsseln. Zieh es an. Anziehen bedeutet, Kleidung oder Accessoires zu tragen. Zieh deine Schuhe an. Wirf weg. Wegwerfen bedeutet , etwas in den Mülleimer zu werfen. Wirf das T-Shirt weg. Es ist alt und dreckig. Jetzt haben die letzten beiden Phrasalverben drei Wörter. Sie haben ein Verb, sie haben eine Präposition und sie Zu jemandem aufschauen, zu ihm aufschauen bedeutet jemanden zu respektieren oder zu bewundern Er schaut wirklich zu seinem Chef auf. Ich freue mich darauf. Freuen Sie sich auf etwas, das Zukunft passieren wird, und freuen Sie sich auf etwas, das passieren wird. Freust du dich auf das Wochenende? Was ist der beste Weg, Phrasalverben zu lernen? Der beste Weg ist, viel zu lesen und viel zuzuhören Auf diese Weise können Sie sehen, wie englische Muttersprachler Phrasalverben im echten Englisch verwenden Phrasalverben im echten 61. 11.1 Was Adjektive sind und wie man sie verwendet: Schau dir dieses Auto an. Wie können wir es beschreiben? Es ist rot, es ist neu, es ist sauber. Rot, neu und sauber sind alles Adjektive. Adjektive sind Wörter , die Substantive beschreiben , also Personen, Orte, Dinge oder Ideen Adjektive geben uns zusätzliche Informationen über Substantive. Manchmal können Adjektive verwendet werden, um Pronomen zu beschreiben. Wenn wir einfach Auto sagen, wissen wir nichts über Aber wenn wir Wörter wie rot, neu und sauber verwenden , können wir uns ein Bild von dem Auto machen. Adjektive können hauptsächlich auf zwei Arten verwendet werden. Sie können sie vor das Substantiv setzen, das Sie beschreiben. Ich sehe ein rotes Auto Ich sehe ein sauberes Auto. Sie können sie auch nach dem Substantiv setzen. Das Auto ist rot. Das Auto ist sauber. Wenn Sie Adjektive nach einem Substantiv setzen, müssen Sie normalerweise das Verb B bis B verwenden, aber wir werden später im Kurs mehr über das Verb B sprechen später im Kurs mehr über das Verb B Adjektive haben keine Pluralform. Das Auto ist rot. Die Autos sind rot. Im ersten Satz sprechen wir von einem Auto. Im zweiten Satz sprechen wir über zwei oder mehr Autos. In beiden Sätzen verwenden wir dasselbe Adjektiv, rot. Es gibt viele verschiedene Arten von Adjektiven, die wir in diesem Abschnitt sprechen werden Aber vorerst finden Sie hier eine Liste einiger gebräuchlicher Adjektive. 62. 11.2 Absolute, vergleichende und superlative Adjektive: Schau dir diese drei Giraffen an. Ist die Giraffe groß? Ja. Ist Giraffe zwei groß? Ja. Ist Giraffe drei groß? Ja. Das heißt, alle Giraffen sind groß, aber Giraffe zwei ist größer als Giraffe Giraffe drei ist größer als Giraffe zwei und eins . Wir können sagen, dass Giraffe eins groß ist. Giraffe zwei ist größer als Giraffe eins. Giraffe drei ist die größte Giraffe. Groß ist ein absolutes Adjektiv. T ist ein vergleichendes Adjektiv, und TLS ist ein Adjektiv der Superlative Wenn Sie eine Sache oder eine Person beschreiben möchten, verwenden Sie ein absolutes Adjektiv verwenden Absolute Adjektive sind Adjektive , die überhaupt nicht geändert wurden Mein M ist ein guter Koch. Das Buch ist lang. Gut und lang sind absolute Adjektive, und wir verwenden sie hier, weil wir nur über eine Sache oder eine Person sprechen nur über eine Sache oder eine Person Wenn Sie zwei Dinge vergleichen und zeigen, wie sich zwei Dinge unterscheiden, verwenden Sie ein vergleichendes Adjektiv Er ist größer als sie. Mein Handy ist größer als deins. Wenn Sie zwei Dinge vergleichen, müssen Sie das Wort dann verwenden, nicht dann, größer als. Größer als Schau dir diesen Mann hier an. Er ist sehr stark. Kein anderer Mann ist stärker als er. Wir können sagen, dass er der stärkste Mann ist. Wenn Sie sagen, dass jemand oder etwas eine bestimmte Qualität am meisten hat, verwenden Sie ein Adjektiv der Superlative . Ein anderes Beispiel. Dies ist das höchste Gebäude der Stadt. Das heißt, in der Stadt ist kein anderes Gebäude höher als dieses Hier ist eine andere Art, über diese verschiedenen Formen von Adjektiven nachzudenken : großes, absolutes Adjektiv, größeres, vergleichendes Adjektiv, größtes Adjektiv Sie können hier sehen , dass nichts auf dem Bildschirm größer ist als das Wort „Größte Es ist die Nummer eins auf der Größenskala. Lassen Sie uns nun darüber sprechen, wie man vergleichende Adjektive und Superlative macht vergleichende Adjektive und Superlative Bei den meisten Wörtern fügen Sie einfach ER am Ende des Adjektivs hinzu, um ein vergleichendes Adjektiv zu erhalten , und Sie fügen EST an das Ende des Adjektivs hinzu, um ein Superlativ-Adjektiv zu erhalten Dunkel, dunkler, am dunkelsten, schnell, schneller, am schnellsten. Neu, neuer, neuester. Alt, älter, ältesten, jung, jünger, am jüngsten. Manchmal muss man das Wort schlecht, schlimmer noch schlimmer komplett ändern . Gut. Besser, am besten, viel weiter, am weitesten Manchmal muss man mehr hinzufügen, um das Komparative zu machen, und am meisten, um den Superlativ Wichtiger, Wichtigster, Schöner, Schöner, Schönster zu machen Wichtigster, Schöner, Schöner, Schönster das Komparative zu machen, und am meisten, um den Superlativ Wichtiger, Wichtigster, Schöner, Schöner, Schönster zu machen. Kürzlich, aktueller, neuester. Köstlich, köstlicher, köstlicher. Langweilig. Langweiliger, am langweiligsten. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass, wenn Sie nur über eine Sache sprechen, ein absolutes Adjektiv verwenden Er ist groß. Wenn Sie über zwei Dinge sprechen und sie vergleichen, verwenden Sie ein vergleichendes Adjektiv Ein Vergleichsadjektiv wird normalerweise gebildet, indem ER nach dem Adjektiv oder mehr vor dem Adjektiv Er ist größer als sie. Wenn du sagen willst, dass ein Ding eine bestimmte Qualität hat oder hat, verwende ein Adjektiv der Superlative Diese Adjektive werden normalerweise gebildet, indem EST an das Ende des Adjektivs angehängt wird oder das Wort, das am weitesten vor dem Adjektiv steht , gesetzt wird Er ist der größte Junge. 63. 11.3 Arten von Adjektiven (es gibt viele!): Es gibt viele verschiedene Arten von Adjektiven im Englischen. In dieser Lektion lernen Sie die Haupttypen anhand einiger Beispielsätze Wenn du bereit bist, lass uns anfangen. Beschreibende Adjektive. Beschreibende Adjektive werden verwendet um zu sagen, wie etwas ist Die meisten Adjektive im Englischen sind beschreibende Adjektive. Das Auto ist schnell. Schnell beschreibt das Auto. Es sagt uns, wie das Auto ist. Diese Leute haben Hunger. Hungrig beschreibt die Menschen. Quantitative Adjektive. Diese Adjektive werden verwendet, um eine Zahl oder Menge von etwas auszudrücken Normalerweise verwenden wir quantitative Adjektive wenn jemand fragt, wie viel oder wie Sie haben drei Hunde. Wie viele Hunde? Drei. Ich habe vier Liter Wasser. Wie viel Wasser? Vier Liter. Demonstrative Adjektive. Diese Adjektive werden verwendet, um zu sagen , über welches Substantiv oder Thema Sie sprechen demonstrativen Adjektiven gehören dies, das, diese und jene Diese Leute sind nett. Welche Leute, diese Leute? Dieser Hund gehört ihm. Welcher Hund ist dieser Hund? Richtige Adjektive. Richtige Adjektive sind Eigennamen, die in Adjektive umgewandelt Denken Sie daran, dass Eigennamen Substantive sind , die normalerweise über bestimmte , die normalerweise Chinesisches Essen ist köstlich. Ich mag Amerikaner. Possessive Adjektive. Possessivadjektive zeigen uns, wem etwas gehört, und sie werden normalerweise Hier ist eine Liste der wichtigsten Possessivadjektive für die Hauptfächer für die Bitte beachten Sie auch den Unterschied zwischen Possessivadjektiven Possessivadjektive werden vor einem Substantiv verwendet und Possessivpronomen werden anstelle eines Substantivs und Possessivpronomen Das bedeutet, dass Possessivpronomen nicht zusammen mit einem Substantiv verwendet werden. Das ist mein Buch. Es ist dein Buch. Es ist sein Buch. Es ist ihr Buch. Es ist unser Buch. Es ist dein Buch. Es ist ihr Buch. Adjektive für Artikel. Die Artikel A und 3 werden zur Beschreibung von Substantiven verwendet. Wir werden im nächsten Abschnitt des Kurses über Artikel sprechen nächsten Abschnitt des Kurses Die Hunde haben Hunger. Mit einem Stück Kuchen fühle ich mich immer besser. Unbestimmte Adjektive. Unbestimmte Adjektive sagen uns etwas über ein Substantiv aus, aber sie geben uns keine spezifischen Er gab ihr etwas Kuchen. Wir wissen nicht, wie viel Kuchen er ihr gegeben hat. Einige Schüler kamen zu spät zum Unterricht. Wir wissen nicht genau, wie viele Schüler zu spät kamen. Fragende Adjektive. Fragende Adjektive stellen eine Frage. Normalerweise müssen wir sie mit einem Substantiv oder einem Subjekt verwenden. Welche Katze magst du? Wessen Hund ist das? Distributive Adjektive. Diese Adjektive werden verwendet, um über bestimmte Mitglieder einer Gruppe als eine Person oder eine Sache zu sprechen bestimmte Mitglieder einer Gruppe als eine Person oder eine Sache Die gebräuchlichsten Distributivadjektive sind jedes, jedes entweder Jede Person erhielt ein Geschenk. Jede Jacke wird dir gut stehen. Zusammengesetzte Adjektive. Zusammengesetzte Adjektive bestehen aus zwei oder mehr Wörtern. Magst du fettfreien Käse? Wir machen eine dreistündige Fahrt. Sie sind die wichtigsten Arten von Adjektiven im Englischen. Es ist in Ordnung, wenn Sie sich nicht an all die verschiedenen Typen erinnern, aber es ist wichtig zu wissen , dass verschiedene Arten von Adjektiven in einem Satz unterschiedliche Dinge bewirken 64. 11.4 SCHNELLTIPP – Das kannst du tun, wenn du nicht weißt, wie man ein vergleichendes Adjektiv macht: Woher weißt du das? Wenn du nicht weißt, wie man ein vergleichendes Adjektiv macht , tu das einfach Füge das Wort mehr vor dem Adjektiv hinzu. Du bist hungriger als ich. Er ist größer als seine Freundin. Aber bitte tun Sie das nur, wenn Sie sich nicht sicher sind , wie Sie das richtige Vergleichsadjektiv bilden In einigen Fällen ist das Hinzufügen des Wortes mehr möglicherweise nicht die korrekte Grammatik, aber die Person, mit der Sie sprechen , wird Sie verstehen Und das ist das Wichtigste wenn Sie auf Englisch kommunizieren. Sie möchten, dass die andere Person Ihre Bedeutung versteht. 65. 11.5 Reihenfolge der Adjektive: Dieser Stuhl ist bequem, er ist neu, er ist aus Kunststoff Wie können wir diese drei Adjektive in einem Satz zusammenfassen? In dieser Lektion lernen Sie die Reihenfolge der Adjektive im Englischen kennen Reihenfolge der Adjektive im Englischen Wenn Sie ein Substantiv beschreiben möchten, möchten Sie manchmal mehr als nur ein Adjektiv verwenden In diesem Fall müssen Sie die Reihenfolge der Adjektive im Englischen kennen die Reihenfolge der Adjektive im Englischen Normalerweise ist dies die Reihenfolge, wenn Sie einen Satz auf Englisch bilden, der zwei oder mehr Adjektive enthält Sie müssen die Adjektive in Determinante setzen. Das sind Wörter wie A N, das, das und das Menge. Hier können Sie sagen, über wie viele Dinge Sie sprechen. Sie können Wörter wie eins, sieben, viele, wenige verwenden. Meinung. Hier kannst du sagen, was du über etwas denkst. Du kannst Wörter wie gut, schlecht, schön, traurig, wichtig, Größe verwenden. Hier kannst du sagen, wie groß oder klein etwas ist. Du kannst Wörter wie groß, klein, winzig, klein und lang verwenden. Alter. Hier kannst du sagen, wie jung oder alt etwas oder jemand ist. Du kannst Wörter wie jung, alt, 10 Jahre alt, modern, neu verwenden. Hier kannst du die Form des Substantivs beschreiben , von dem du sprichst Sie können Wörter wie dreieckig, flach, rund, rechteckig, farbig Hier kannst du über die Farbe des Substantivs sprechen. Sie können Wörter wie Rot, Blau, Rosa, Grün, Orange verwenden. Herkunft. Hier kannst du sagen , woher etwas kommt. Sie können Wörter wie amerikanisch, chinesisch, mexikanisch, spanisch, Material verwenden. Hier kannst du sagen, woraus oder woraus das Substantiv besteht. Du kannst Wörter wie Holz, Seide, Metall, Papier, Gold, Qualifier Hier kannst du sagen, was der Zweck des Substantivs ist. Du kannst Wörter wie Schreiben, Schlafen, Essen und Laufen verwenden. Zum Beispiel Papier schreiben. Jetzt kennst du die Reihenfolge der Adjektive auf Englisch. Hier sind einige Beispiele , die Ihnen zeigen, wie Sie Sätze auf Englisch bilden , wenn Sie zwei oder mehr Adjektive verwenden möchten zwei oder mehr Adjektive verwenden möchten Es ist wichtig, die Reihenfolge der Adjektive zu lernen Wenn Sie Englisch wie ein Muttersprachler sprechen möchten, versuchen Sie, zum Üben viele verschiedene Sätze mit unterschiedlichen Adjektiven Beachten Sie jedoch bitte, dass es in Ordnung ist, wenn Sie einen Satz auf Englisch und die Adjektive nicht in der richtigen Reihenfolge sind der richtigen Reihenfolge Mach dir keine Sorgen. Die Person, mit der Sie sprechen , wird immer noch verstehen, was Sie meinen. 66. 12.1 Was sind Artikel und warum brauchen wir sie?: Sie hat einen Hund. Sie hat den Hund. Was ist der Unterschied zwischen diesen beiden Sätzen? Sie hat einen Hund, spricht nicht von einem bestimmten Hund. Ein Hund könnte jeden Hund bedeuten. Wir wissen nicht welcher Hund. Sie hat den Hund, der über einen bestimmten Hund spricht. Der Hund bedeutet, dass der Sprecher weiß , welcher Hund und der Zuhörer weiß, welcher Hund A und sie werden in der englischen Grammatik Artikel genannt. Artikel werden in der englischen Grammatik verwendet , um ein Substantiv zu modifizieren und zu beschreiben. Artikel werden vor Substantiven verwendet und helfen uns zu sagen, über welches Objekt der Sprecher spricht In der englischen Grammatik gibt es zwei Arten von Artikeln. Es gibt unbestimmte Artikel und es gibt bestimmte Artikel Die unbestimmten Artikel sind A und A. Unbestimmte Artikel werden verwendet, um über ein unspezifisches Substantiv zu sprechen, bei dem es sich um ein beliebiges Substantiv handeln kann Der bestimmte Artikel im Englischen ist bestimmte Artikel verwendet werden, um über ein bestimmtes Substantiv zu sprechen , wenn sowohl der Sprecher als auch der Zuhörer wissen, über welches Substantiv gesprochen wird Artikel sind in der englischen Grammatik sehr wichtig , weil sie dazu beitragen , dem Zuhörer mitzuteilen, über welches Objekt der Sprecher spricht Wenn wir keine Artikel in englischer Grammatik verwenden würden, weiß der Zuhörer möglicherweise nicht welches Objekt der Sprecher spricht Wenn Sie zum Beispiel einfach sagen, dass sie einen Hund hat, weiß der Zuhörer nicht welchem Hund der Sprecher spricht Handelt es sich um einen bestimmten Hund oder nicht um einen bestimmten Hund? Wir wissen es nicht. Nicht jedes Substantiv braucht einen Artikel. In den nächsten Lektionen erfahren Sie, wann Sie unbestimmte Artikel verwenden sollten, wann Sie bestimmte Artikel und wann Sie überhaupt keinen Artikel verwenden müssen 67. 12.2 Unbestimmte Artikel (A, An): In dieser Lektion erfahren Sie , wann Sie unbestimmte Artikel auf Englisch verwenden Die beiden unbestimmten Artikel auf Englisch, A und A. Schauen wir uns zunächst die Grundlagen dieser Wörter Verwende A vor einem Wort, das mit einem Konsonantenlaut beginnt, einem Hund, einem Haus, einem Tisch Bitte beachten Sie, dass A manchmal als Hund, Haus, Tisch ausgesprochen werden kann Haus, Verwenden Sie ein vor einem Wort, das mit einem Vokal beginnt, also einem Apfel. Ein Regenschirm aus Eiern Bitte beachten Sie, dass AN manchmal so ausgesprochen werden kann , dass N und AN dieselbe Bedeutung haben, aber wir verwenden sie nur mit unterschiedlichen Substantiven Es gibt zwei wichtige Regeln bei der Verwendung von A und Anne A und AN können nur mit zählbaren Substantiven im Singular verwendet werden A und An sprechen nur von einem Substantiv. Lassen Sie mich das noch einmal sagen , weil es sehr wichtig ist. A und A können nur mit zählbaren Substantiven im Singular verwendet werden. A und A sprechen nur über ein Objekt, einen Hund, ein Ei, Nein, Eier ist ein Substantiv im Plural. Es ist mehr als eine Sache. Und Informationen? Nein. Das ist nicht richtig, weil Information ein unzählbares Substantiv ist Die zweite Regel besagt, dass das allgemeine Gefühl der Wörter A und A so ist das allgemeine Gefühl der Wörter A und A , dass es sich bei diesen Wörtern nicht um eine bestimmte Sache oder ein bestimmtes Objekt handelt um eine bestimmte Sache oder ein bestimmtes Objekt A und A werden verwendet , wenn der Sprecher und der Zuhörer nicht wissen , über welches Substantiv der Sprecher spricht A und A werden verwendet, um über ein Objekt zu sprechen , das ein beliebiges Objekt sein kann Lassen Sie mich Ihnen ein Beispiel geben. Hmm. Ich hab Hunger Ich möchte ein Sandwich essen. Weißt du, welches Sandwich ich essen möchte? Nein. Weiß ich, welches Sandwich ich essen möchte? Nein, ich weiß nicht, welches Sandwich ich essen möchte. Es könnte jedes Sandwich sein. Deshalb habe ich in diesem Satz A verwendet, weil der Sprecher nicht weiß, welches Sandwich und der Zuhörer nicht weiß, welches Sandwich Das ist meine Freundin Emily. Emily hat gerade ein neues Auto gekauft. Wissen Sie, welches Auto sie gekauft hat? Nein. Ist das spezielle Auto, das sie gekauft hat, wichtig? Nein. Deshalb verwenden wir hier A, weil das konkrete Auto nicht wichtig ist und die Zuhörerin nicht weiß, welches Auto sie gekauft hat A und A können auch verwendet werden, um über Dinge zu sprechen , die immer oder normalerweise wahr sind Ein Stift wird zum Schreiben verwendet. Das ist etwas , was meiner Meinung nach für alle Stifte gilt . Ein Elefant ist ein sehr großes Tier. Nochmals, ich denke, dass dies für alle Elefanten immer zutrifft Das sind die Grundlagen der Verwendung der unbestimmten Artikel A und N. Es gibt zwei wichtige Punkte, an die man Erstens: Benutze A und N mit zählbaren Substantiven im Singular. Zweitens, wenn Sie A und A verwenden, der Sprecher und der Zuhörer normalerweise nicht, wissen der Sprecher und der Zuhörer normalerweise nicht, über welches Objekt der Sprecher spricht Das Objekt, über das der Sprecher spricht, ist nicht spezifisch 68. 12.3 Definitive Artikel (die): In dieser Lektion werden Sie lernen, wann der bestimmte Artikel auf Englisch verwendet Der bestimmte Artikel auf Englisch ist der. Lassen Sie uns zuerst über die Grundlagen dieses Wortes sprechen. Sie können das Wort vor einem Wort verwenden, das mit einem Konsonanten oder einem Vokal beginnt Der Apfel? Ja. Der Hund? Ja. Der Schirm? Ja. Es gibt zwei wichtige Regeln bei der Verwendung von. Die erste Regel besagt, dass das mit jedem Substantiv verwendet werden kann. Kann das mit zählbaren und unzähligen Substantiven verwendet werden? Ja, die Tabellen, die Informationen. Kann es mit Substantiven im Singular und im Plural verwendet werden? Ja, das Bett, die Betten. Die zweite Regel besagt , dass das verwendet wird, um über ein bestimmtes Substantiv oder Objekt zu sprechen. Wenn das Wort der verwendet wird, sowohl der Sprecher als auch der Zuhörer, wissen sowohl der Sprecher als auch der Zuhörer, über welches Objekt der Sprecher spricht Lassen Sie mich das noch einmal wiederholen, weil es sehr wichtig ist und ich möchte, dass Sie verstehen, dass das Wort wichtig ist und ich möchte, dass Sie verstehen, verwendet wird, wenn das Substantiv sowohl dem Sprecher als auch dem Zuhörer bekannt ist sowohl dem Sprecher als auch dem Zuhörer Shane, das Geschirr muss gespült werden. Die Sprecherin hat das benutzt , weil ich weiß, welches Geschirr, und sie weiß, welches Geschirr Ich kann sie sehen. Sie kann sie sehen. Sie sind genau da. Ich will den Stift des Studenten. Ich kann sagen, kann ich bitte den Stift haben? Ich habe den in diesem Satz verwendet, weil ich weiß, welcher Stift, und der Student weiß, welcher Stift. Ich kann den Stift sehen, und der Student kann den Stift sehen. Jeder weiß, welcher Stift. Wir benutzen den auch, wenn es von etwas nur einen gibt. Zum Beispiel die Sonne, der Mond. Die Bibliothek, die Bank. Wir sagen das hier mit Bibliothek und Bank, weil es normalerweise nur eines dieser Dinge in einem bestimmten Bereich gibt. Manchmal benutzt du A, wenn du zum ersten Mal über etwas sprichst , und wenn du dann wieder über dieses Ding sprichst, kannst du das verwenden. Ich habe gestern Abend einen Film gesehen. Der Film war so langweilig, dass ich eingeschlafen bin. Er hat ein neues Handy gekauft. Er kann nicht aufhören darüber zu reden, wie gut das Telefon ist. Sie sind die Grundlagen dafür, wie man den bestimmten Artikel dort benutzt. Es gibt zwei wichtige Punkte, an die man sich erinnern sollte. Erstens können Sie das mit jedem Artikel verwenden. Sie können das mit Substantiven im Singular, im Plural, mit zählbaren und unzähligen Substantiven Zweitens, wenn mit dem Sprecher über etwas Bestimmtes gesprochen wird, wird das verwendet, um zu zeigen, dass es wichtig ist, dass der Sprecher über ein 69. 12.4 Wann sollte man Artikel nicht verwenden (null Artikel): Jetzt kennen Sie die Grundregeln für die Verwendung von unbestimmten Artikeln und bestimmten Manchmal müssen Sie überhaupt keinen Artikel verwenden. Dies wird als Verwendung des Nullartikels bezeichnet. In dieser Lektion lernst du die Grundregeln kennen, wann du einen Artikel in englischer Grammatik nicht verwenden musst . Die erste Regel lautet, dass Sie keinen Artikel benötigen, wenn Sie ein Substantiv im Plural verwenden, um über etwas Allgemeines zu sprechen Etwas im Allgemeinen bedeutet etwas, von dem du denkst, dass es normalerweise oder normalerweise immer wahr Hunde spielen gerne draußen. Dieser Satz hat ein Substantiv im Plural, und ich denke, er ist immer wahr Äpfel wachsen auf Bäumen. Dieser Satz hat ein Substantiv im Plural und ist eine allgemeine Aussage Ich denke, es ist immer wahr. Lass es mich anders erklären. Äpfel wachsen auf Bäumen. Spreche ich hier von bestimmten Äpfeln? Nein, deshalb müssen wir das nicht verwenden, weil es um etwas Bestimmtes geht. Spreche ich von nur einem Apfel? Nein. Also können wir A hier nicht verwenden, weil A nur über eine Sache spricht. Wir können das nicht verwenden und wir können A nicht verwenden. Das bedeutet also, dass wir einen Nullartikel verwenden können. Die zweite Regel besagt , dass man vor abstrakten Substantiven keinen Artikel braucht vor abstrakten Substantiven keinen Artikel Denken Sie daran, abstrakte Substantive sind Substantive , die Sie normalerweise nicht anfassen können Bildung ist wichtig. Kannst du Bildung anfassen? Nein, das kannst du nicht. Die dritte Regel lautet , dass Sie keinen Artikel benötigen , wenn Sie über Eigennamen sprechen Brasilien ist ein großes Land. Wir sagen nicht Brasilien. Ich spreche Spanisch und Französisch. Wir sagen weder Spanisch noch Französisch. Dies sind die drei Grundregeln für die Verwendung von Null-Artikeln. Eine weitere Sache, die ich sagen möchte, ist, dass, wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Sie einen Artikel 0R nicht verwenden müssen, Sie sich fragen können, ob die Verwendung eines Artikels hier Sinn macht? Verwendung eines Artikels hier Sinn macht Kann ich zum Beispiel sagen, dass er gerne mit Spielzeug spielt? Nein, das kann ich nicht, weil a nicht zusammen mit einem Substantiv im Plural verwendet werden kann. Kann ich sagen, dass er gerne mit den Spielzeugen spielt? Nein, weil ich nicht weiß, welches Spielzeug es ist, und du weißt nicht, welches Spielzeug. Es ist etwas, das nicht spezifisch ist. Das heißt, in dieser Situation brauchen wir keinen Artikel. Er spielt gerne mit Spielzeug. Es gibt auch einige wichtige Ausnahmen, über die Sie Bescheid wissen müssen. Wenn du über Schule, Arbeit oder Unterricht sprichst , brauchst du normalerweise keinen Artikel. Ich gehe zur Schule. Ich studiere an der Universität. Ich muss jetzt zur Arbeit gehen. In all diesen Sätzen brauchen wir keinen Artikel. Sie müssen auch keine Artikel verwenden, wenn Sie über Sport sprechen. Er spielt Tennis. Ich schwimme gern. Sie spielt jedes Wochenende Basketball. 70. 12.5 KURZTIPP – Das kannst du tun, wenn du nicht weißt, welchen Artikel du verwenden sollst: Wenn Sie nicht wissen , welchen Artikel Sie auf Englisch verwenden sollen, tun Sie dies einfach. Das Erste, was Sie sich fragen müssen, ist, ob sich das Substantiv, das Sie verwenden möchten , auf eine bestimmte Person, Sache, einen Ort oder eine Idee bezieht ? Falls nein, frag dich selbst, kannst du das Substantiv zählen? Wenn nein, müssen Sie keinen Artikel verwenden. Bitte kaufe Brot auf dem Markt. Wenn Sie das Substantiv zählen können, fragen Sie sich, ist das Substantiv Singular oder Plural? Wenn das Substantiv im Plural ist, brauchst du keinen Artikel Schüler brauchen Stifte, wenn sie in der Schule sind. Wenn das Substantiv nicht im Plural , sondern im Singular ist, benutze A oder N. Bitte hol mir einen Becher Wasser Okay, jetzt gehen wir zurück zum Anfang. Wenn sich das Substantiv auf eine bestimmte Person bezieht , eine Sache, einen Ort oder eine Idee, dann musst du dich fragen, ist es der Name von jemandem oder etwas? Wenn es der Name ist, dann brauchst du keinen Artikel. Brasilien. Mount Everest Wenn es nicht der Name von jemandem oder etwas ist, dann musst du die Tasche auf den Tisch legen Speichern Sie dieses Flussdiagramm und verwenden Sie es, wenn Sie sich nicht sicher sind , welchen Artikel Sie auf Englisch verwenden sollen Verwendung dieses Flussdiagramms ist in den meisten Fällen korrekt, kann aber manchmal falsch sein, da es in der englischen Grammatik immer Ausnahmen von den Regeln gibt in der englischen Grammatik immer Ausnahmen von den Regeln 71. 13.1 Was sind Adverbien?: Schau dir diese Schildkröte an. Die Schildkröte bewegt sich langsam. Langsam ist ein Adverb. Was bedeutet Slowly hier in diesem Satz? Es sagt uns, wie sich die Schildkröte bewegt. Ein Adverb ist ein Wort, das beschreibt, wie eine Handlung ausgeführt wird Adverbien werden normalerweise verwendet, um Verben zu beschreiben und mehr Informationen darüber zu geben, aber sie können auch zusammen mit Adjektiven und anderen Adverbien verwendet werden Adjektiven Sie beantworten normalerweise die Frage, wie wird es gemacht oder wie oft wird es gemacht Der Hund rennt schnell. Wie läuft der Hund? Schnell. Der Junge spielt glücklich im Park. Wie spielt er? Wie Sie in diesen Sätzen sehen können, enden glücklicherweise die meisten Adverbien auf Y, aber es gibt auch viele Adjektive, die nicht auf Y enden. Zum Beispiel können Adverbien an verschiedenen Stellen eines Sie können am Anfang eines Satzes, in der Mitte eines Satzes und am Ende eines Satzes In diesem Abschnitt erfahren Sie alles darüber, die wichtigsten Arten von Adverbien und über die wichtigsten Arten von Adverbien und deren Verwendung Aber vorerst finden Sie hier eine Liste gängiger Adverbien auf Englisch. 72. 13.2 Adverbien machen: Adverbien werden normalerweise gebildet, indem Y an das Ende eines Adjektivs angehängt wird Schnelles Adjektiv. Schnelles Adverb. Vorsichtiges Adjektiv, vorsichtig Adverb. Schönes, Adjektiv, wunderschönes Adverb. Manche Wörter sind nur Adverbien. Sie müssen Y nicht hinzufügen. Hier sind fünf Beispiele Nun ja, immer. Sehr viel mehr und so. Aber bitte seien Sie vorsichtig, denn nicht alle Wörter, die auf Y enden, sind Adverbien Er ist ein freundlicher Mensch. Was beschreibt das Wort freundlich hier? Beschreibt es ein Substantiv oder ein Verb? Es beschreibt ein Substantiv. Das heißt, freundlich ist ein Adjektiv. Ein anderes Beispiel: Sie ist ein reizendes Mädchen. Lovely beschreibt das Mädchen. Das heißt, liebenswert ist auch ein Adjektiv. 73. 13.3 Adverbien der Zeit: Im Englischen gibt es fünf Haupttypen von Adverbien. In dieser Lektion lernst du etwas über Zeitadverbien Wann schaust du dir diese Lektion an? Sie schauen sich diese Lektion gerade an. Jetzt ist ein Zeitadverb. Zeitadverbien sagen uns, wann oder wie lange eine bestimmte Handlung Sie sehen sich diese Lektion gerade an. Das Wort „Jetzt“ sagt uns, wann die Aktion stattfindet. Ein anderes Beispiel: Ich werde dieses Video morgen bearbeiten. Wie du siehst, stehen Zeitadverbien normalerweise am Ende eines Satzes Ich bin so müde. Ich bin gerade nach Hause gekommen. Ich war den ganzen Tag bei meiner Großmutter . Der ganze Tag ist auch ein Zeitadverb. Es sagt uns, wie lange etwas passiert ist. Das Baby hat stundenlang geweint. 4 Stunden sagen uns, wie lange die Aktion gedauert hat. Und wieder können Sie anhand dieser beiden Sätze sehen , dass Zeitadverbien normalerweise am Ende eines Satzes stehen Nun gibt es eine Hauptausnahme von dieser Regel. Das Wort immer noch ist ein Zeitadverb, weil es von etwas spricht , das weiterhin passiert Wenn das Wort still verwendet wird, wird es normalerweise nicht am Ende eines Satzes stehen Es steht normalerweise vor dem Hilfs- oder Hauptverb. Ich schreibe immer noch meinen Aufsatz. Die Eltern haben immer noch keine Neuigkeiten gehört. Sie sind die Grundregeln für Zeitadverbien. Hier sind einige weitere Beispiele für Zeitadverbien und einige Beispielsätze 74. 13.4 Adverbien der Frequenz: Lernst du manchmal Englisch? Lernst du oft Englisch? Lernst du immer Englisch? Ich hoffe, du hast gesagt, dass du immer Englisch lernst. In dieser Lektion lernst du etwas über Frequenzadverbien Es ist immer ein Frequenzadverb . Frequenzadverbien sagen uns wie oft eine bestimmte Aktion stattfindet Bei der Verwendung von Frequenzadverbien gibt es einige Regeln dafür, wo diese Wörter in einem Satz platziert werden sollen diese Wörter in einem Satz platziert Häufigkeitsadverbien stehen normalerweise vor dem Hauptverb. Normalerweise geht er am Wochenende ins Fitnessstudio. Fred trinkt manchmal T, aber wenn das Verb B verwendet wird, folgt das Frequenzadverb hinter dem Verb B. Sie kommt normalerweise zu spät Sie sind nie zufrieden mit ihren Prüfungsergebnissen. Wenn Fragen gestellt werden, steht das Adverb normalerweise vor dem Hauptverb Stehst du normalerweise spät auf? Isst er normalerweise so viel? Bei der Verwendung von Frequenzadverbien werden sie normalerweise im Präsens Simple Tense verwendet , weil das Präsens oft benutzt wird um über Gewohnheiten und Routinen zu sprechen Sie werden später im Kurs etwas über die Präsens lernen später im Kurs etwas über die Präsens Nun, es gibt viele verschiedene Frequenzadverbien, und sie werden in verschiedenen Situationen verwendet, um zu zeigen, wie oft etwas passiert Es gibt auch einige andere Adverbien, die als Adverbien bestimmter Häufigkeit bezeichnet Adverbien bestimmter Häufigkeit Dies sind Adverbien, die uns genau sagen, wie oft Sie enthalten Wörter wie jeden Tag, zweimal pro Woche. Monatlich. Wenn Sie Adverbien mit einer bestimmten Häufigkeit verwenden, werden sie normalerweise am Ende eines Satzes Die Nachricht wird täglich veröffentlicht. Sie gehen zweimal pro Woche zum Abendessen aus. Sie sind die Grundregeln für Frequenzadverbien. Stellen Sie sich einige Fragen zu Ihrer Routine und verwenden Sie einige der Wörter, die Sie heute lernen, wie manchmal, immer und gewöhnlich 75. 13.5 Adverbien für Benehmen: Es ist möglich, mit dieser Geschwindigkeit zu gehen. Es ist möglich, mit dieser Geschwindigkeit zu gehen. Der erste Mann ging langsam. Der zweite Mann ging schnell. Langsam und schnell sind Manieradverbien. Manieradverbien werden verwendet, um zu zeigen, wie etwas passiert oder wie etwas getan wird Ist es zum Beispiel schnell oder langsam passiert? Hier ist eine Liste einiger gebräuchlicher Manieradverbien im Englischen Bei der Verwendung von Manieradverbien gibt es einige Regeln, nach denen Sie wissen müssen, wo diese Wörter in einem Satz platziert werden sollen Erstens, wenn es ein Verb und ein direktes Objekt gibt, verwende das Adverb vor dem Verb Er aß schnell sein Mittagessen. Leider haben sie den Bus verpasst. Zweitens, wenn es kein Objekt gibt, verwende das Adverb nach dem Verb Es ist leise gelandet. Sie schläft schweigend. Drittens: Wenn das Verben-Objekt eine Präposition hat, verwende das Adverb vor der Sie warteten geduldig bis 17:00 Uhr. John ging schnell, um pünktlich zur Bushaltestelle zu kommen Sie sind die Grundregeln für Verwendung von Manieradverbien Wenn du Dinge in deinem Leben tust, versuche zu beschreiben, wie du sie tust. Gehen Sie zum Beispiel schnell oder langsam? 76. 13.6 Adverbien des Grades: Heute ist es extrem heiß. Extrem ist ein Adverb für Grad. Wenn ich sage, dass es heute heiß ist, geht das Thermometer vielleicht nur bis etwa hier Das Wort hilft mir extrem , dir zu sagen, wie heiß es ist. Ein Gradadverb ist ein Adverb, das uns sagt, wie viel oder wie wenig von etwas vorhanden Es kann uns auch sagen, wie stark oder schwach etwas ist, wie ein Gefühl Bei der Verwendung von Gradadverbien werden sie normalerweise vor dem gestellt, was sie beschreiben Sie sind fast fertig mit dem Studium. Das bedeutet, dass sie kurz vor dem Abschluss stehen. Er ist sehr schnell gefahren. In diesem Satz sprechen wir darüber, wie schnell er gefahren ist. Sag nicht, dass das scharf genug ist. Das ist eine Ausnahme. Wenn Sie das Adverb ausreichend verwenden, setzen Sie es normalerweise hinter das Adjektiv oder Adverb , das Sie beschreiben Das ist scharf genug. Ein anderes verbreitetes Gradadverb ist zwei, TO. Zu bedeutet mehr als genug oder mehr als nötig ist. Erinnerst du dich, dass ich dir zu Beginn dieser Lektion gesagt habe, dass es extrem heiß Mir war zu heiß. Es war mehr Wärme als ich brauchte. Es war mehr als genug. Ein anderes Beispiel könnte auch sein, dass die Kleidung zu groß ist. Sehr ist auch ein anderes Adverb für Grad. Sehr wird vor einem Substantiv oder einem Adjektiv verwendet , um es stärker zu machen Zum Beispiel ist der Hund süß hier, der Hund ist sehr süß ist hier oben. Die Hausaufgaben waren schwer, ist hier. Die Hausaufgaben waren sehr schwer, ist hier oben. Sie sind die Grundlagen der Verwendung von Gradadverbien. In der nächsten Lektion lernen Sie die letzte Art von Adverbien kennen , die Ortsadverbien 77. 13.7 Adverbien von Orten: Hey, entschuldige mich. Kannst du das Buch hier hinstellen? Ich danke dir vielmals. Hier ist ein Ortsadverb Ortsadverbien sagen uns, wo Dinge passieren. Diese Adverbien helfen bei der Beantwortung der Frage wo? Hmm. Ich möchte eine neue Sprache lernen Ich gehe wieder zur Schule. Das Wort zurück ist ein Ortsadverb. Es hilft uns zu zeigen, wo etwas passieren wird. In der Vergangenheit bin ich zur Schule gegangen. Jetzt gehe ich wieder zur Schule. Ortsadverbien stehen normalerweise hinter den Sätzen Objekt oder Hauptverb Sie haben in der Nähe ein Haus gebaut. In der Nähe wird von Entfernung gesprochen. Bring das Kind nach draußen. Draußen spricht über die Richtung, in die das Kind gebracht werden soll. Er ging durch den Park. Around zeigt uns auch die Richtung, in die er gegangen ist. Viele Ortsadverbien können auch als Präpositionen verwendet werden, worüber Sie im nächsten Abschnitt dieses Kurses mehr erfahren werden nächsten Abschnitt dieses Kurses Er drehte sich um und schlief ein. In diesem Satz ist O ein Adverb, weil es das Substantiv beschreibt und uns sagt, in welche Richtung er sich gedreht hat Ein anderes Beispiel: Über meinem Bett leuchtet ein Licht. In diesem Satz ist das Wort O eine Präposition, weil es Licht und Bett verbindet Es beschreibt das Verb nicht. 78. 13.8 SCHNELLER TIPP – Wenn Du Nicht Weißt, ob Ein Wort Ein Adverb ist: Wenn du nicht weißt, ob ein Wort ein Adverb ist oder nicht, tu das einfach Frag dich selbst, was ist die Funktion dieses Wortes? Gibt es mehr Informationen über ein Verb? Wenn ja, dann ist es wahrscheinlich ein Adverb. Sein Haus ist gemütlich. Vielleicht weißt du nicht, was das Wort heimelig bedeutet, aber das spielt keine Rolle Sie können immer noch wissen, ob heimelig ein Adverb ist oder nicht. Beschreibt heimelig ein Verb? Nein. Beschreibt es ein Substantiv? Ja. Das heißt, das Wort heimelig in diesem Satz ist ein Adjektiv Übrigens bedeutet heimelig ein Zuhause oder ein Haus, in dem Sie sich wohl und entspannt fühlen Ein anderes Beispiel: Er wohnt in der Nähe. Beschreibt das Wort in der Nähe ein Verb? Sagt es dir etwas über das Verb aus? Ja, ist es. Es gibt dir mehr Informationen darüber, wo er lebt. Das heißt, in der Nähe ist ein Adverb. Einfach, oder? 79. 14.1 Was Präpositionen sind und warum sie wichtig sind: Geister. Seien Sie vorsichtig Wo? Hinter dir. Zum Glück haben wir Präpositionen auf Englisch. Wenn wir das nicht getan hätten, wäre vielleicht etwas anderes passiert. Geister. Seien Sie vorsichtig Wo? Ich kann es nicht sagen. Im Englischen gibt es keine Präpositionen. Präpositionen sind wichtige kleine Wörter im Englischen. Einige Beispiele beinhalten „at“, „ on“, „unter“ und „über Präpositionen zeigen die Beziehung zwischen einem Wort und einem anderen Wort Präpositionen können beispielsweise verwendet werden, um zu zeigen, wo sich ein Substantiv im Verhältnis zu einem anderen Substantiv befindet Wenn wir keine Präpositionen auf Englisch hätten, würden viele Sätze keinen Sinn ergeben Deine Jacke ist das Auto. In diesem Satz fehlt das Wort in. Wenn wir das Wort in nicht verwenden, bedeutet dieser Satz, dass deine Jacke ein Auto ist. Der Satz ergibt auch keinen Sinn , weil wir nicht wissen, wo die Jacke ist. Ist es am Auto? Im Auto. Neben dem Auto. Aber wenn wir die Präposition hinzufügen, ergibt der Satz jetzt Sinn Deine Jacke ist im Auto. 80. 14.2 Arten von Präpositionen: In dieser Lektion werde ich Ihnen die verschiedenen Arten von Präpositionen auf Englisch zeigen die verschiedenen Arten von Präpositionen Es gibt fünf Haupttypen. Erstens, einfache Präpositionen. Das sind Wörter wie in, an , für und aus Einfache Präpositionen werden normalerweise verwendet, um über Zeit, Ort und Ort zu sprechen über Zeit, Ort und Ort Er sitzt auf dem Bett. Das Kind ist unter dem Tisch. Das Auto ist am Strand geparkt. Um Präpositionen zu verdoppeln. Dies sind zwei einfache Präpositionen , die zusammen verwendet werden Zum Beispiel auf den Affen, der auf die Wand geklettert ist, hinein und wieder heraus Warst du in dem Gebäude? Gehen Sie aus dem Bahnhof raus. Drei, zusammengesetzte Präpositionen. Diese bestehen aus einer einfachen Präposition und einem anderen Wort Dazwischen, fast draußen. Ihr Auto ist zwischen dem blauen Auto und dem roten Auto. Er ist gerade rausgegangen. McDonald's ist neben dem Restaurant. Für partizipale Präpositionen. Diese Präpositionen enden normalerweise auf ING, EN oder ED. bedenkt, dass diese Wörter zum Beispiel Wenn man bedenkt, dass diese Wörter zum Beispiel eher im formellen und fortgeschrittenen Englisch verwendet werden , jetzt nicht zu viele Gedanken über sie Was das Treffen angeht, denke ich, dass wir weitermachen sollten. Je nach Wetter wird es regnen. Fünf, Phrasenpräpositionen. Dies sind eine Gruppe von Wörtern , die normalerweise eine Präposition, ihr Objekt, und ein anderes Wort, das das Objekt modifiziert , enthalten ihr Objekt, und ein anderes Wort, das das Objekt modifiziert , Zum Beispiel kam er pünktlich im Zug auf dem Boden an Sie sitzt im Zug. Ich sehe etwas auf dem Boden. Dies sind die wichtigsten Arten von Präpositionen in der englischen Grammatik Wenn Sie in Ihrem täglichen Leben Englisch sprechen, müssen Sie nicht über diese Präpositionen nachdenken Aber wenn du die englische Grammatik wirklich gut verstehen willst , dann musst du es wissen 81. 14.3 Präpositionen von Zeit (ein, bei, ein): Mein Geburtstag ist im Januar. Ich gehe um 23:00 Uhr schlafen. Montags gehe ich ins Fitnessstudio, um Uhr Diese Wörter werden Zeitpräpositionen genannt. Zeitpräpositionen sind Wörter, die benötigt werden, wenn über eine Uhrzeit, eine Zeitspanne, einen Wochentag, einen Monat, ein Jahr oder ein bestimmtes Datum gesprochen Zeitspanne, einen Wochentag, einen Monat, ein Jahr oder ein bestimmtes Datum Mein Geburtstag ist im Januar. Verwenden Sie es, wenn Sie über Monate des Jahres sprechen. Der Sommer ist im Dezember. Er wurde 1990 geboren. Sie begann 2015, Englisch zu lernen . Verwenden Sie dies, wenn Sie über Jahre sprechen. Die Lektion wird in ein paar Minuten beendet sein. In fünf Wochen mache ich Urlaub. Verwenden Sie es mit einer bestimmten Dauer. Eine Zeitdauer bedeutet eine Zeitspanne. 10 Minuten, fünf Wochen, drei Jahre. Eine Zeitdauer ist etwas , das man messen kann. In Zukunft möchte ich Millionär werden. In der Vergangenheit war ich Student. Sie können es auch zusammen mit den Wörtern Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft verwenden . Wenn Sie über bestimmte Teile des Tages sprechen, können Sie es auch morgens, nachmittags oder abends verwenden . Bitte beachten Sie jedoch, dass wir nachts sagen. Lassen Sie uns nun darüber sprechen, wie man at benutzt. Ich gehe um 23:00 Uhr schlafen. Er isst um 19:00 Uhr zu Abend. Was machst du am Mittag gerne? 23:00 Uhr, 7:00 Uhr und 12:00 Uhr sind alles bestimmte Zeiten. Dies ist die Hauptanwendung von at. Verwenden Sie at zu bestimmten Zeiten. Nicht für einen bestimmten Zeitraum verwenden. Ich fange um 10 Minuten mit der Schule an. Verwenden Sie um zu einer bestimmten Zeit. Ich fange um 9:00 Uhr mit der Schule an. Hier sind einige andere Möglichkeiten, wie Sie es vor dem Schlafengehen, beim Abendessen und im Moment in der Weihnachtsnacht nutzen können Abendessen und im Moment in der Weihnachtsnacht Weihnachten ist eine bestimmte Zeit. Lassen Sie uns jetzt über weiter sprechen. Weihnachten ist am 25. Dezember. Ich gehe am Montag ins Fitnessstudio. Ich kriege gerne viele Geschenke an meinem Geburtstag. On wird mit bestimmten Daten oder bestimmten Tagen verwendet. Der 25. Dezember ist ein bestimmtes Datum. Montag und mein Geburtstag sind bestimmte Tage. Sie sind die wichtigsten Regeln für die Verwendung der Zeitpräpositionen in Zeit und Üben Sie, mit diesen Wörtern einige Sätze zu bilden, und in der nächsten Lektion werden Sie etwas über Orts-Präpositionen lernen 82. 14.4 Präpositionen von Orten: Liegt das Buch auf oder über dem Tisch. Immer wieder stehen Präpositionen für den Ort. Präpositionen des Ortes helfen uns zu sagen, wo sich etwas im Verhältnis zu etwas anderem befindet Auf dem Tisch liegt ein Buch. Es ist etwas Wasser im Glas. Über dem Haus ist ein Flugzeug. Unsere Wohnung befindet sich unter ihrer. Sie hat eine Decke über sich. Ein kleiner Fluss fließt unter der Brücke hindurch. Der Mann ist vor dem Auto. Die Frau ist hinter dem Auto. Neben der Katze ist ein Hund. Neben der Katze ist ein Hund. Zwischen den beiden Häusern steht ein Baum. Der Hund ist rechts vom Haus, die Katze ist links vom Haus. Lassen Sie uns nun darüber sprechen , wie man es bei und nach benutzt. At wird normalerweise verwendet, um über einen bestimmten Punkt zu sprechen. Sie ist an der Bushaltestelle. Er ist an der Tür. Hier können Sie genau sehen , wo sich diese Leute befinden. Normalerweise sprechen wir von einem geschlossenen Raum. Ein geschlossener Raum kann etwas sein, das Wände und eine Decke hat. Es kann aber auch so etwas wie ein Land sein, das Grenzen hat. Er ist in Frankreich. Frankreich ist von Grenzen umgeben , also ist es umzäunt. Sie sind im Gebäude. Das Gebäude hat Wände, es ist also umschlossen. Bitte beachten Sie, dass wir es mit Autos, Taxis und Lastwagen verwenden. Ich bin im Auto. Ich bin im Taxi. Ich bin im Truck. Kann in Zügen, Bussen und Flugzeugen verwendet werden. Ich bin im Zug. Ich bin im Bus. Ich bin im Flugzeug. Und schließlich verwenden wir normalerweise ON, um zu zeigen, dass etwas an einer Oberfläche haftet. Das kann eine Tür, eine Wand oder sogar ein Boden sein. An der Wand hängt eine Uhr. An der Tür hängt ein Zettel. Auf dem Boden liegt ein Teppich. Sie sind die Grundlagen der Verwendung von Ortspräpositionen. Wenn Sie Ortspräpositionen verwenden, versuchen Sie, die Bedeutung dieser Wörter zu Zum Beispiel befindet sich der Hubschrauber über dem Haus. 83. 14.5 Präpositionen von Richtung und Bewegung: Präpositionen für Richtung und Bewegung helfen uns zu zeigen , in welche Richtung oder in welche Richtung etwas geht oder kommt Das Wort „Richtung“ bedeutet zum Beispiel, dass sich meine Hand in Richtung der Kamera bewegt In dieser Lektion lernen Sie die Bedeutung der wichtigsten Präpositionen Richtung und Bewegung auf Englisch kennen: auf der anderen Straßenseite, um, um die Kiste herum, durch den Tunnel, zum Haus hin, weg vom Haus, hinauf, die Treppe hinauf, die Treppe hinauf, die Treppe runter, die Treppe runter, unter der Mauer Rüber, über die Mauer, vorbei an der Schule, rein ins Sparschwein, raus aus dem Sparschwein, auf den Tisch, runter vom Tisch. Jetzt weißt du, wie man die Grundpräpositionen der Richtung benutzt die Grundpräpositionen der Wann immer Sie diese Wörter verwenden oder wann immer Sie diese Wörter hören, versuchen Sie, ihre Bedeutung zu spüren Zum Beispiel die Treppe hinauf und die Treppe runter. 84. 14.6 SCHNELLTIPP – Wenn Du Nicht Weißt, Ob Du „Ein“ Oder „An“ Verwenden Sollst: Wenn Sie nicht wissen, ob Sie in oder at verwenden sollen, um über Ihren Standort zu sprechen, tun Sie dies einfach Frag dich selbst, ist der Ort, an dem ich eingeschlossen bin? Wenn es eingeschlossen ist, dann musst du normalerweise das Wort drinnen benutzen. Wenn es nicht eingeschlossen ist, müssen Sie normalerweise das Wort at verwenden. Zum Beispiel sind gerade Wände um mich herum und eine Decke über mir. Das heißt, ich muss sagen, dass ich in einem Raum bin. Nein, ich bin in einem Zimmer, aber wenn ich vor dem Postamt stehen würde, bin ich dann hier eingeschlossen? Nein. Das heißt, ich muss sagen, dass ich bei der Post bin. Um mich herum ist nichts, und ich spreche von dem Punkt, an dem ich mich gerade befinde. Verwenden Sie also diesen Schnelltipp. Wann immer Sie sich nicht sicher sind, ob Sie es in oder bei verwenden sollen, haben Sie normalerweise Recht. 85. 15.1 Was Konjunktionen sind und warum sie wichtig sind: Ich mag Fußball. Ich mag Boxen. Wie können wir diese beiden Sätze miteinander verbinden , indem wir nur ein Wort verwenden? Wir können das Wort verwenden und ich mag Fußball und Boxen und ist eine Konjunktion. Eine Konjunktion ist ein Wort, das verwendet wird, um Wörter, Phrasen und Klauseln miteinander zu verbinden Die Verwendung von Konjunktionen im Englischen hilft Ihnen dabei, längere und komplexere Sätze zu bilden Wenn wir auf Englisch keine Konjunktionen verwenden würden, gäbe es viele kurze und langweilige Sätze Ich lese gern. Ich koche gern. Ich putze nicht gern. Aber wenn wir Konjunktionen verwenden, können wir diese drei Sätze zusammenfügen und sagen: Ich lese und koche gern, aber ich putze nicht, aber das ist auch eine weitere Konjunktion Englischen gibt es drei Haupttypen von Konjunktionen, über die Sie in diesem Abschnitt mehr erfahren werden 86. 15.2 Sätze und Ziffern: Wenn ich dir nur die süße Maus sage, ist das ein vollständiger Satz? Nein, ist es nicht. Die süße Maus ist eine Phrase. Eine Phrase ist eine Gruppe von Wörtern , die für sich genommen Sinn ergibt, aber kein Subjekt und kein Verb hat. Das heißt, es ist kein vollständiger Satz. Einige andere Beispiele für Phrasen sind ein guter Freund sehr hungrig ist und im Regal steht. Diese Phrasen haben eine gewisse Bedeutung, aber sie haben kein Subjekt und kein Verb. Eine Klausel ist eine Wortgruppe , die ein Subjekt und ein Verb enthält. Eine Klausel kann ein vollständiger Satz sein. Die Katze ist sehr hungrig. Das ist eine Klausel. Sie hat ein Subjekt, Katze, und ein Verb ist. Diese Klausel besteht aus zwei Ausdrücken Katze und ist sehr hungrig. Wenn wir nur diese Katze sagen, ist das kein vollständiger Satz, weil es kein Verb gibt. Wenn wir einfach sagen, dass sie sehr hungrig ist, ist das auch kein vollständiger Satz , weil es kein Thema gibt. Aber wenn wir sie zusammenfügen und sagen, dass die Katze sehr hungrig ist, ist das eine Klausel, und es ist ein vollständiger Satz, weil es ein Subjekt und ein Verb gibt. Englischen gibt es zwei Arten von Klauseln unabhängige Klauseln und abhängige Klauseln Eine unabhängige Klausel ist eine Klausel , die für sich genommen ein vollständiger Satz sein kann Ich liebe es, Eis zu essen. Mein Freund ist Arzt. Diese beiden Sätze sind vollständig und benötigen keine weiteren Informationen. Eine abhängige Klausel ist eine Klausel , die kein vollständiger Satz ist. Es braucht eine weitere Klausel , um ein vollständiger Satz zu sein , weil ich spät aufgewacht bin, als ich erwachsen bin. Diese beiden Klauseln sind keine vollständigen Sätze. Wenn ich dir sage, wenn ich groß bin, weißt du, wovon ich spreche Nein, du weißt nicht, was ich tun werde, wenn ich groß bin. Wenn ich erwachsen bin, ist das kein vollständiger Satz, und es ist keine vollständige Idee. Aber wenn ich sage, wenn ich groß bin, möchte ich Arzt werden, ist das ein vollständiger Satz. Jetzt wissen wir, was der Sprecher tun möchte , wenn er erwachsen ist. Das ist ein Satz , der zwei Klauseln hat. Wenn ich erwachsen bin, ist es eine Klausel, und ich möchte Arzt werden, ist das eine weitere Klausel Und bitte beachten Sie , dass „Ich möchte Arzt werden “ eine eigenständige Klausel ist. Wenn ich dir das sage, verrät es dir eine Idee, und schon ist es ein vollständiger Satz für sich. Sie sind die Grundlagen von Phrasen und Klauseln in der englischen Grammatik Das Wichtigste , an das Sie sich erinnern sollten, ist, dass Phrasen kein Subjekt und kein Verb haben Klauseln haben ein Subjekt und ein Verb. Einige Klauseln können eigenständig verwendet werden , unabhängige Klauseln, und einige Klauseln müssen zusammen mit einer anderen Klausel verwendet werden, um einen vollständigen Satz zu bilden, nämlich abhängige 87. 15.3 Koordinieren von Konjunktionen (FANBOYS): Fanboys. Das ist ein sehr wichtiges Wort, wenn Sie sich die koordinierenden Konjunktionen auf Englisch merken wollen die koordinierenden Konjunktionen Sie sind vier und NOR, aber oder doch noch einmal Vier. Und jetzt, aber zumindest koordinierende Konjunktionen verwendet, um werden koordinierende Konjunktionen verwendet, um Dinge miteinander zu verbinden, die gleich sind Das können zwei Wörter, zwei Phrasen oder zwei Klauseln Jetzt zeige ich Ihnen einige Beispiele, damit Sie sehen können, wie Sie diese Konjunktionen verwenden Er arbeitet gerne hart Four, er will reich sein In diesem Satz bedeutet vier, weil. Vier auf diese Weise zu verwenden ist sehr formell und wird im täglichen Gespräch nicht verwendet. Hast du Fred und Julie getroffen? In der Klasse sind Jungen und Mädchen. Die Konjunktion und wird verwendet, um zwei oder mehr Dinge miteinander zu verbinden , die miteinander verwandt sind. In der Klasse sind Jungen. Es sind Mädchen in der Klasse. Diese beiden Dinge hängen zusammen, sodass wir sie nutzen und miteinander verbinden können. Wenn du zwei negative Dinge hast, kannst du NOR verwenden. Wir können es nicht essen und wir können es auch nicht verkaufen. Wir können es nicht essen. Wir können es nicht verkaufen. Diese beiden Sätze sind negativ, also können wir sie mit NOR verbinden Ein anderes Beispiel: John kann morgen nicht zu dem Treffen gehen, Rachel auch nicht Das ist John. John ist ein harter Arbeiter, aber er ist nicht sehr klug. Ein fleißiger Arbeiter ist eine gute Sache, nicht sehr klug ist eine schlechte Sache. Der Verbindungskolben wird verwendet, um zwei Dinge miteinander zu verbinden , die unterschiedlich sind. Ich mag Tee, aber ich mag keinen Kaffee. Ist heute Dienstag oder Mittwoch? Sie können mit Kreditkarte oder bar bezahlen oder es werden zwei verschiedene Möglichkeiten aufgezeigt. Es ist möglich, mit Kreditkarte zu bezahlen. Es ist möglich, mit Bargeld zu bezahlen. Dies sind die beiden Möglichkeiten. Hmm. Ich gieße meine Pflanze weiter, aber sie wächst nicht Dennoch ist es eine formelle Art, Hintern zu sagen. Denken Sie daran, aber wird verwendet, um zwei Dinge miteinander zu verbinden , die unterschiedlich sind. Es ist ein kleines Auto, aber drinnen ist viel Platz. Ich fahre schon lange und bin jetzt wirklich müde. Sie sind die billigere Firma, also denke ich, dass ich dorthin gehen werde. Wird also verwendet, um ein Ergebnis oder eine Entscheidung zu zeigen. Sie sind die billigere Firma. Das Ergebnis ist , dass ich dorthin gehen werde. Weil es billiger ist, werde ich dorthin gehen. Sie sind die koordinierenden Konjunktionen auf Englisch. Übe, mit diesen Konjunktionen einen Satz zu bilden, und in der nächsten Lektion wirst du etwas über untergeordnete Konjunktionen lernen 88. 15.4 Untergeordnete Verbindungen: Schau dir diese beiden Sätze an. Welche ist die abhängige Klausel und welche ist die unabhängige Klausel. Ich habe meinen Zug verpasst ist eine unabhängige Klausel. Es ist ein vollständiger Satz. Das ist eine abhängige Klausel, weil ich spät aufgewacht bin. Es ist kein vollständiger Satz oder eine Idee. Wir können diese Sätze zu einem vollständigen Satz zusammenfügen. Ich habe meinen Zug verpasst , weil ich spät aufgewacht bin. B ist eine untergeordnete Konjunktion. Untergeordnete Konjunktionen werden normalerweise verwendet, um eine unabhängige Klausel mit einer abhängigen Klausel zu verbinden eine unabhängige Klausel mit einer abhängigen Klausel Im Englischen gibt es viele verschiedene untergeordnete Konjunktionen Konjunktionen In dieser Lektion werden Sie also nur die wichtigsten lernen. Er war verärgert, weil der Bus zu spät kam. Weil wird verwendet , um einen Grund anzugeben. Warum war er verärgert? Der Grund ist, dass der Bus zu spät war John wurde zweimal befördert , seit er dort zu arbeiten angefangen hat. Seitdem wird es verwendet, um von einem bestimmten Zeitpunkt bis zu einem späteren Zeitpunkt wie jetzt angezeigt zu werden. Ich trainiere seit Anfang 2019. Das heißt, ich habe Anfang 2019 angefangen zu trainieren. Sie beschloss, nach Hause zu gehen, da es spät wurde. As wird auch verwendet , um einen Grund anzugeben. Warum hat sie beschlossen, nach Hause zu gehen? Der Grund war, dass es spät wurde. Du kannst es kaufen, weil du der älteste bist. Er wurde Soldat, obwohl er wusste, dass es gefährlich war. Es wird zwar verwendet, um eine Klausel einzuführen, weshalb die erste Klausel überraschend klingt. Er weiß, dass es gefährlich ist, Soldat zu werden, aber er wurde Soldat. Es ist überraschend , weil die meisten Menschen keine gefährlichen Dinge tun. Ein anderes Beispiel: Es war nicht sehr warm, obwohl die Sonne schien. Es ist überraschend , dass es nicht sehr warm war, weil die Sonne scheint. Normalerweise ist es warm, wenn die Sonne scheint. Jemand hat ein Paket geliefert , während du weg warst. While wird verwendet, um zu zeigen, dass zwei Dinge gleichzeitig oder gleichzeitig passiert sind. Ich war während dieser Zeit unterwegs. Zu diesem Zeitpunkt hat jemand ein Paket zugestellt. Ich habe auf Reisen viel gelernt. Sie sind die wichtigsten untergeordneten Konjunktionen im Englischen. Denken Sie daran, dass diese Konjunktionen normalerweise verwendet werden, um eine abhängige Klausel und eine unabhängige Klausel zu einem vollständigen Satz zusammenzufügen zu einem In der nächsten Lektion lernen Sie die letzte Art von Konjunktionen kennen , die korrelativen Konjunktionen 89. 15.5 Korrelative Konjunktionen: Sie haben vielleicht von den Paaren gehört, entweder oder und Dies sind korrelative Konjunktionen. Korrelative Konjunktionen sind Paare von Konjunktionen, die zusammenarbeiten, um zwei oder mehr Ideen zu einem Satz zu verbinden Ich möchte ein neues T-Shirt kaufen. Oh, ich glaube nicht, dass Rosa eine gute Farbe für mich ist. Weder das Hemd noch das Hemd sind für mich geeignet. Benutze weder NOR, wenn du über zwei negative Ideen oder zwei Dinge sprichst , die du nicht willst. Wenn du an kein Na denkst, möchte ich, dass du an keines der beiden NA als Null denkst. Das heißt, ich will null dieser Hemden. John ist Arzt. Sarah ist Anwältin. Weder John noch Sarah sind Buchhalter. John ist kein Buchhalter. Sarah ist keine Buchhalterin. Das sind zwei negative Sätze, und wir haben sie mit weder noch zusammengefügt Hm, ich bin echt hungrig. Ich frage mich, was es zum Mittagessen gibt. Ich nehme entweder die Pizza oder den Hamburger. Benutze entweder oder, um über zwei Möglichkeiten zu sprechen. Wenn du an eines oder denkst, möchte ich, dass du an eines denkst. Das heißt, ich nehme die Pizza oder ich nehme den Hamburger Ich werde nicht beides haben. Ich werde nur eins haben. Ich muss mit meinem Chef sprechen. Ich kann ihn entweder anrufen oder ihm eine Textnachricht schicken. Das sind zwei Möglichkeiten. Ich kann ihn anrufen, ich kann ihm eine Textnachricht schicken, aber ich werde nicht beides tun. Ich werde nur einen machen. Sie sind die Grundlagen der Verwendung korrelativer Konjunktionen Jetzt kennst du die drei Haupttypen von Konjunktionen. Übe, Sätze mit all diesen Konjunktionen 90. 15.6 KURZER TIPP – So erkennst du, ob es sich um eine abhängige oder unabhängige Klausel handelt: Wenn Sie nicht wissen, ob es sich bei einer Klausel um eine unabhängige Klausel oder eine abhängige Klausel handelt eine unabhängige Klausel oder , tun Sie dies einfach Fragen Sie sich, ob ich meinem Freund mehr Informationen geben müsste, wenn ich diese Klausel zu meinem Freund sagen würde? Tun wir so, als hättest du es deinem Freund gesagt, weil ich spät nach Hause gekommen bin Müssen Sie Ihrem Freund weitere Informationen geben? Ja, das tust du, weil du gesagt hast, weil. Weil was? Dein Freund kennt den Grund nicht. Das heißt, weil ich spät nach Hause gekommen bin, ist eine abhängige Klausel. Diese Klausel ist nicht vollständig und muss zusammen mit einer anderen Klausel verwendet werden , um einen vollständigen Satz zu bilden. Jetzt tun wir so, als hättest du zu deinem Freund gesagt, ich wäre müde, nachdem ich den ganzen Tag gearbeitet Benötigt dein Freund weitere Informationen zu diesem Satz Nein, der Satz ist klar und gibt dir alle Informationen. Du hast den ganzen Tag gearbeitet, jetzt bist du müde. Das heißt, diese Klausel ist eine unabhängige Klausel. Sie kann alleine verwendet werden und ist ein vollständiger Satz. 91. 16.1 Was sind Interjektionen?: In dieser Lektion lernen Sie den letzten Teil der englischen Rede, Interjektionen , kennen. Äh oh Oh ist ein Zwischenruf. Interjektionen sind Wörter , die verwendet werden, um eine starke oder plötzliche Emotion auszudrücken oder zu zeigen Diese Wörter haben keine Bedeutung. Sie zeigen nur Emotionen. Interjektionen werden verwendet, um Ekel, Aufregung, Glück, Traurigkeit, Enttäuschung und viele andere Emotionen zu zeigen Aufregung, Glück, Traurigkeit, Enttäuschung und Die Verwendung dieser Wörter hilft Ihnen, selbst wie ein englischer Muttersprachler zu klingen , da englische Muttersprachler diese Wörter ständig verwenden In der nächsten Lektion lernen Sie einige der häufigsten Interjektionen auf Englisch 92. 16.2 Die häufigsten Interjektionen in Englisch: In dieser Lektion lernst du zehn der häufigsten Interjektionen kennen, die du in deinem täglichen Leben verwenden kannst Bei jeder Interjektion werden Sie einen Dialog zwischen zwei Personen sehen, sodass Sie sehen können, wann Sie diese Interjektionen verwenden sollten Wenn du bereit bist, lass uns anfangen. Oh nein, ich habe gerade mein Essen auf den Boden fallen lassen . Aber es ist okay. Ich kann es immer noch essen. Aal. Man kann kein Essen mehr essen, wenn es auf dem Boden liegt. Die Interjektion Aal wird normalerweise verwendet, um Ekel oder etwas zu zeigen , das Sie nicht mögen Gehen wir zurück in die Küche, um zu sehen, was als Nächstes passiert. Wow, das Essen ist wirklich gut. Ich wusste nicht, dass du so ein guter Koch bist. Wolle wird verwendet, um zu zeigen, dass Sie von etwas überrascht oder erstaunt sind . Zum Beispiel ist die Person, die das Essen gegessen hat, überrascht , weil es so gut ist. Hallo. Hallo, was ist los? Ratet mal was? Was? Hast du den Job? Ja. Ja, der Zwischenruf kann verwendet werden, um Begeisterung und Freude über etwas zu zeigen Der Mann ist glücklich , weil er den Job bekommen hat. Hallo. Hallo, was ist los. Ich habe schlechte Nachrichten. Was? Du hast den Job nicht bekommen. Verdammt. Ich wollte diesen Job wirklich bekommen. Verdammt kann verwendet werden, um zu zeigen, dass Sie über etwas enttäuscht oder verärgert sind über etwas enttäuscht oder verärgert Der Mann ist enttäuscht , dass er den Job nicht bekommen hat. Lehrer, wie lernt man am besten Englisch? Ähm, ich denke, dass du das tun solltest, was dir am meisten Spaß macht , wird benutzt, um zu zeigen, dass du dir über etwas nicht sicher bist oder dass du nachdenkst. Ich bin gerade in den Laden gegangen und habe etwas Kohl gekauft. Ratet mal, wie viel es kostet. 2$? Nein, es hat 20$ gekostet Meine Güte, das ist teuer. Gänse können benutzt werden, um Überraschungen zu zeigen, normalerweise auf negative Weise Zum Beispiel, wenn etwas passiert und es nicht gut Also, warte, lass mich nochmal nachschauen. Der Kohl kostet dich 20$. Äh, hm. Ah, huh, kann benutzt werden, um etwas zu bestätigen Der Redner fragte, ob der Kohl 20$ kostete. Ah huh heißt ja. Der Kohl kostete 20$. Hallo, Sean Wie geht's dir? Mein Name ist Shane Ups, tut mir leid, ich dachte, dein Name wäre Sean. Ups kann verwendet werden, wenn ein kleiner Fehler passiert. Zum Beispiel den Namen einer Person zu vergessen. Verwenden Sie diesen Zwischenruf jedoch nicht, wenn ein großer Ich liebe es, im Park spazieren zu gehen. Es ist so friedlich. Oh. A ist eine Interjektion, die du benutzen kannst, wenn du Schmerzen verspürst Der Mann ging. Er fiel um und fühlte Schmerzen. Also sagte er: Oh. Ich habe gerade dieses Telefon gekauft und du würdest nicht glauben, wie viel es mich gekostet hat. Wie viel? 50$. Beeindruckend. Das ist so billig. Wow wird normalerweise verwendet, um Staunen über etwas zu zeigen , wenn etwas passiert und man es nicht glauben kann Das sind zehn der häufigsten Interjektionen im Englischen. Versuchen Sie, diese Interjektionen in Ihrem täglichen Leben zu verwenden , wenn Sie Englisch sprechen Das wird dir helfen, mehr wie ein Muttersprachler zu klingen. 93. 16.3 SCHNELLTIPP – Das kannst du tun, wenn du nicht weißt, wie man Interjektionen lernt: Wenn du nicht weißt, wie man Interjektionen lernt, Schauen und hören Sie Muttersprachlern zu. Auf diese Weise können Sie sehen, wie englische Muttersprachler Interjektionen verwenden , wenn sie miteinander sprechen Sie werden lernen, was Sie sagen müssen, wenn Sie enttäuscht, wütend, aufgeregt, glücklich, überrascht, Nachdem Sie gesehen haben, welche Interjektionen Muttersprachler in verschiedenen Situationen verwenden, können Sie diese Interjektionen kopieren wenn Sie sich in derselben Situation befinden Das wird dir helfen, wie ein Muttersprachler zu klingen. 94. 17.1 Was bedeutet das Verb „Sein“?: Das Verb zu B ist eines der wichtigsten Verben der englischen Grammatik und kann als Hauptverb oder als Hilfsverb verwendet werden Hauptverb oder als Hilfsverb Das Verb bis B wird am häufigsten verwendet , wenn es um Namen, Alter, Beruf, Beschreibung und Nationalität Hier sind drei Beispiele. Dieser Mann ist freundlich. Das sind Ärzte. Ich bin Australier. Ist R und M sind alle Formen des Verbs zu B. Diese Wörter werden verwendet, um das Subjekt mit dem zu verbinden , worüber der Satz spricht. Wenn wir das Verb B hier nicht verwenden würden, wären die Sätze grammatikalisch nicht Das Verb zu B hat viele verschiedene Formen und es kann in der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft verwendet werden Gegenwart und Zukunft In der nächsten Lektion lernen Sie all diese Formen kennen. 95. 17.2 Formen Des Verbs „Sein“: Es gibt neun Hauptformen des Verbs zu B. Sie zu B, B ist R war w Sein und Sein Noch einmal zu B, B ist R was wir waren Sein und Sein. Lassen Sie uns nun darüber sprechen, für welche Fächer wir diese Wörter verwenden sollen. Lassen Sie uns zuerst über die einfache Gegenwart sprechen. Bin ich. Das bist du. Das ist er. Das ist sie. Das ist sie. bist du. Das sind wir. Sie sind der Mann Singular ist der Mann im Plural Ah. Lassen Sie uns nun darüber sprechen, wie man das Verb verwendet , um in der Vergangenheitsform zu sein. Ich war. Das warst du. Das war er. Das war sie. Das war es. Das warst du. waren wir. Das waren sie. Der Mann. Einzigartig war Die Männer waren jetzt pleural , lassen Sie uns darüber sprechen , dass sie in Zukunft sein werden Wenn Sie das Verb in der Zukunft sein verwenden, fügen Sie einfach das Wort wird vor B. Ich werde sein, sie wird sein, sie werden sein W B kann für jedes Subjekt verwendet werden. Lassen Sie uns nun über die dritte Form des Verbs zu B und die gegenwärtige Partizipalform Die dritte Form des Verbs ist gewesen. Been kann mit jedem Thema verwendet werden. Die gegenwärtige partizipelle Form ist im Sein. Sein kann auch für jedes beliebige Thema verwendet werden. Bitte beachten Sie, dass wir nicht sagen, zwei M zwei ist zwei, zwei war, zwei waren oder sein. Es ist nicht korrekt, das Verb so zu verwenden. Das sind die neun Formen des Verbs sein. Es ist sehr wichtig, dass Sie die richtige Form des Verbs verwenden die richtige Form des Verbs , um das richtige Subjekt zu verwenden. Zum Beispiel ist er nicht Er. Ich weiß, dass das eine Menge Informationen waren, und ich habe in dieser Lektion ein wenig über einige Tensoren gesprochen in dieser Lektion ein wenig über einige Tensoren Sie werden später im Kurs alles über die englischen Tensoren lernen später im Kurs alles über die englischen Tensoren Bevor Sie jedoch zur nächsten Lektion übergehen, finden Sie hier eine Zusammenfassung, welche Fächer mit welchen Formen des Verbs sein verwendet werden können 96. 17.3 „Sein“ als Hauptverb verwenden: Es gibt fünf Hauptmethoden, um das Verb B als Hauptverb zu verwenden das Verb B als Hauptverb zu Die erste Möglichkeit besteht darin, über Namen und Jobs zu sprechen. Ich heiße Shane. Ich bin Lehrer. Das Verb hier sein wird verwendet, um den Namen und Shane und mich mit dem Lehrer zu verbinden Namen und Shane und mich mit dem Lehrer Das sind Mark und Mary. Das waren Ärzte. Die zweite Hauptanwendung ist die Verwendung von Adjektiven oder die Beschreibung von etwas Er ist Australier. Sie sind freundliche Menschen. Der Hund war 5 Jahre alt. Is und W werden benutzt, etwas in diesen Sätzen zu beschreiben Das Buch liegt auf dem Tisch. Auf dem Boden liegen Schuhe. Die dritte Hauptverwendung des Verbs sein als Hauptverb besteht darin über den Ort oder die Position von etwas zu sprechen . Ein anderes Beispiel: Ich bin in einem Raum. Wie viel Uhr ist es? Es ist 129. Du kannst das Verb sein auch verwenden, wenn du über Zeit sprichst. Mein Geburtstag ist am Mittwoch. Das Spiel war um 17:00 Uhr. Sie sind meine Freunde Ist das deine Schwester? Ich bin Pauls Bruder. Sein kann auch verwendet werden, um über Beziehungen zu sprechen und zu zeigen, wie Menschen miteinander verwandt sind und wer Menschen sind. Wenn nun das Verb B als Hauptverb verwendet wird, hat es normalerweise kein Objekt. Normalerweise braucht es ein Kompliment. Er ist Student, spricht über ihn Ein Student spricht über ihn. Der Satz, dass ein Student sagt, was er ist. Das heißt, ein Student ist ein Kompliment. Es spricht von derselben Sache wie das Wort. Eine andere Art, über Komplimente nachzudenken , besteht darin, dass Komplimente Wörter oder Ausdrücke sind , die zur Vervollständigung eines Satzes benötigt werden Wenn wir sie nicht hätten, wäre der Satz nicht vollständig Wenn wir einfach sagen, dass er es ist, ist der Satz nicht vollständig. Das Hinzufügen eines Schülers vervollständigt den Satz. Ein Student ist das Kompliment. auch daran, dass wir in Abschnitt zwei des Kurses über Objekte gesprochen haben in Abschnitt zwei des Kurses über Objekte Objekte erhalten normalerweise die Aktion. Ein Schüler erhält keine Aktion, das heißt, es handelt sich hier nicht um ein Objekt. Das sind die fünf wichtigsten Verwendungszwecke , wenn das Verb B als Hauptverb verwendet wird. Bitte beachten Sie, dass Sie die Form des Verbs in B ändern können , wenn Sie eine andere Zeitform verwenden. Er hatte einen Doktortitel. Er ist als Arzt anwesend. Er wird in Zukunft Arzt sein. In der nächsten Lektion lernen Sie, das Verb sein als Hilfsverb zu verwenden . 97. 17.4 „Sein“ als Hilfsverb verwenden: ist sehr einfach, das Verb sein als Hilfsverb zu verwenden , da es nur zwei Hauptverwendungen gibt Denken Sie daran, dass ein Hilfsverb auch als Hilfsverb bezeichnet wird , weil es hilft, einen Satz grammatikalisch korrekt zu machen Es ist nicht das Hauptverb im Satz. Jetzt werden zum ersten Mal kontinuierliche Tensoren verwendet. Sie werden später im Kurs etwas über kontinuierliche Tensoren lernen , aber hier sind ein paar Beispiele Ich werde dieses Video heute bearbeiten. Er wollte zur Arbeit gehen. Sie kochen das Abendessen. A, W und R sind alles Formen des Verbs zu B, und wir brauchen sie, um diese drei Sätze zu bilden , die kontinuierliche Zeitformen sind Wenn wir das Verb in diesen Sätzen nicht verwenden, die Sätze grammatikalisch nicht korrekt Die zweite Hauptanwendung des Verbs sein als Hilfsverb ist die Passivsprache Auch hier werden Sie später im Kurs etwas über die passive Stimme lernen , aber hier sind ein paar Beispiele. Die Stelle wurde in der Zeitung ausgeschrieben. Die Häuser waren gestrichen. Er wurde von seinem Job gefeuert. Auch hier gilt: Wenn wir das Verb „sein“ nicht in diesen Sätzen verwenden, sind sie grammatikalisch nicht Das sind die beiden Hauptverwendungen der Verwendung des Verbs sein als Hilfsverb In der nächsten Lektion lernen Sie, wie Sie Fragen mit dem Verb B stellen. 98. 17.5 Fragen mit „Been“: Es ist sehr einfach, Aussagen in Fragen umzuwandeln. Normalerweise müssen Sie nur das Subjekt mit dem Verb gegen B austauschen das Subjekt mit dem Verb gegen B Schauen wir uns ein einfaches Beispiel an. Du lernst Englisch. Aussage. Studierst du Englisch? Frage. Siehst du, du musst einfach die U - und die R-Anweisung austauschen. Bist du? Frage. Hier sind einige weitere Beispiele. Er arbeitet an der Erklärung des Büros. Arbeitet er im Büro? Frage. Es ist 17:00 Uhr. Erklärung. Ist es 17:00 Uhr, Frage. Nun, manchmal möchten Sie vielleicht einen negativen Satz in eine Frage umwandeln Die Grundregel ist immer noch dieselbe. Sie tauschen das Verb gegen das Subjekt aus. Er ist keine Aussage eines Studenten. Ist er kein Student? Frage. Sie haben ihre Hausaufgaben nicht gemacht. Aussage, haben sie nicht ihre Hausaufgaben gemacht? Frage. Manchmal kann Satz mehr als ein Hilfsverb enthalten. In dieser Situation müssen Sie normalerweise das erste Hilfsverb an den Satzanfang und das zweite Hilfsverb nach dem Subjekt setzen . Der Mann wurde beobachtet. Aussage, wurde der Mann beobachtet. Frage, W ist zum Satzanfang gegangen, und Sein ist hinter dem Thema her. Fenster wurden kaputt gemacht. Aussage, wurden Fenster kaputt gemacht? Frage. Einfach. Wenn Sie eine Aussage mit dem Verb sein in eine Frage umwandeln, tauschen Sie normalerweise das Subjekt und das Verb sein aus. 99. 17.6 Grundlegende Fragen mit dem Verb „Sein“ beantworten: In dieser Lektion lernen Sie, wie Sie Fragen mit dem Verb B beantworten können. Da Sie wissen, welche Formen des Verbs to be in welchen Fächern verwendet werden, sollte dies für Sie sehr einfach sein Schauen wir uns einige Beispiele an. Bist du hungrig? Ja, bin ich. Nein, bin ich nicht. Kannst du das Muster hier sehen? Wir haben das Verb verwendet, um in der Frage zu stehen, also müssen wir das Verb verwenden, um in der Antwort zu stehen. Aber wir ändern die Form des Verbs in B, weil die erste Person sagt. Person zwei muss „ Ich“ sagen, um über sich selbst zu sprechen. Ist er hier? Ja, ist er. Nein, ist er nicht. müssen wir die Form des Verbs nicht in B ändern In diesem Beispiel müssen wir die Form des Verbs nicht in B ändern, da er das Subjekt in der Frage und der Antwort ist und ich mit dem Subjekt He verwendet wird. Noch ein Beispiel. Gehen sie ins Kino? Ja, das sind sie, nein, das sind sie nicht. Auch hier müssen wir die Form des Verbs nicht in B ändern, da das Subjekt in der Frage und der Antwort dasselbe ist . Wenn nun das Verb verwendet wird, um in der Vergangenheit zu sein, ist die Regel genau dieselbe. War er dein Freund? Ja, war er, nein, war er nicht. Ja, das ist es. Jetzt wissen Sie, wie man grundlegende Fragen auf Englisch beantwortet. Einfach. Normalerweise verwenden Sie einfach dasselbe Wort wie in der Frage, aber seien Sie vorsichtig, denn wenn die Frage das Verb B hat, müssen Sie möglicherweise das Verb in B ändern, um die richtige Form in der Antwort zu erhalten. 100. 17.7 KURZER TIPP – Kein Verb? Vielleicht musst du „sein“: Wenn du einen Satz bildest und er kein Verb hat, brauchst du vielleicht das Verb B bis B. Zum Beispiel mein Name Jack Dieser Satz hat kein Verb, und Sie wissen, weil Sie diesen Kurs belegen, dass die meisten Sätze im Englischen ein Verb haben müssen , um grammatikalisch korrekt zu sein Um das zu korrigieren, müssen wir einfach das Verb zu B hinzufügen. Mein Name ist Jack Ein weiterer häufiger Fehler, den ich oft höre, ist, wenn Schüler Dinge sagen wie, ich komme aus England. Dieser Satz hat kein Verb und es geht um eine Nationalität, also müssen wir das Verb für B verwenden. Nun, welche Form des Verbs für B verwenden wir zusammen mit I? Wir verwenden M. Ich komme aus England. Das Verb B nicht zu verwenden, ist einer der häufigsten Fehler, die ich immer von meinen Schülern höre. Denken Sie also daran, wenn Sie einen Satz haben und er kein Verb hat, muss das Verb möglicherweise mit B angegeben werden 101. 18.1 Was sind Zeitformen?: Ich habe zu Abend gegessen. Ich esse zu Abend. Ich werde zu Abend essen. Deshalb haben wir Tensoren wenn wir Sätze auf Englisch bilden Tensoren helfen uns zu zeigen, wann eine bestimmte Aktion stattgefunden hat. Tensoren können verwendet werden, um Aktionen anzuzeigen, die in der Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft passiert Gegenwart und Zukunft Die Vergangenheit bedeutet etwas , das bereits passiert ist, Zeiten, die vorbei sind Gestern bedeutet Gegenwart zum Beispiel etwas, das jetzt, in diesem Moment und zur aktuellen Zeit passiert . Zukunft bedeutet etwas , das noch nicht passiert ist, etwas, das passieren wird. Zum Beispiel können englische Tensoren morgen in vier Gruppen eingeteilt werden Einfache Tensoren. Kontinuierliche Zeitformen. Perfekte Tensoren und perfekte kontinuierliche Tensoren. Einfache Tensoren werden verwendet, um über Fakten und Gewohnheiten zu sprechen . Ich esse zu Abend Kontinuierliche Zeitformen werden verwendet, um über eine Handlung zu sprechen , die zu einer bestimmten Zeit stattfindet Ich habe zu Abend gegessen. Perfekte Tensoren werden verwendet, um über eine Aktion zu sprechen , die sich auf ein anderes Mal auswirkt Ich habe zu Abend gegessen. Perfekte Dauerformen werden verwendet, um über eine Handlung zu sprechen , die zu einer bestimmten Zeit begann und bis zu einem anderen Zeitpunkt andauerte, und diese Aktion wurde zu einem anderen Zeitpunkt beeinflusst Ich werde zu Abend gegessen haben. Englische Tensoren können also verwendet werden, um über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft zu sprechen über Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft Und für jedes Mal kann es in vier Gruppen eingeteilt werden. Das bedeutet, dass es in der englischen Grammatik 12 Tensoren gibt. Schauen wir sie uns jetzt an. Einfach vorbei, ich acht. Gegenwart einfach. Ich esse. Zukunft ist einfach. Ich werde ununterbrochen mehr essen. Ich habe gegessen, die Gegenwart ununterbrochen. Ich esse. Die Zukunft ist ununterbrochen. Ich werde essen. Vergangenheit perfekt. Ich hatte gegessen. Geschenk perfekt, ich habe gegessen. Die Zukunft ist perfekt, ich werde gegessen haben. Vergangenheit perfekt kontinuierlich. Ich hatte gegessen. Gegenwart perfekt kontinuierlich. Ich habe gegessen. Die Zukunft ist perfekt, kontinuierlich. Ich werde gegessen haben. Wie Sie hier sehen können, müssen Sie, um jede Zeitform zu bilden, die Verbformen ändern und manchmal Hilfsverben hinzufügen In den nächsten Abschnitten erfährst du mehr über diese Zeitformen, wie man sie bildet, wann man sie benutzt und welche Bedeutung sie haben, und ich werde dir viele Beispielsätze zeigen dir viele Beispielsätze 102. 19.1 Die Gegenwart einfach machen: Es ist Zeit, dir deine erste Zeitform anzusehen. In dieser Lektion lernst du etwas über die einfache Präsens , eine der wichtigsten Zeitformen der englischen Grammatik Lass uns zuerst über das Verb zu B sprechen. Wenn Sie einfache Sätze mit dem Verb B präsentieren möchten, müssen Sie die Formen is oder R verwenden. Lassen Sie uns eine kurze Überarbeitung vornehmen möchten, müssen Sie die Formen is oder R verwenden . Bin ich. Das bist du. Das ist er. Das ist sie. Das ist sie. sind wir. Das sind sie. Die Formel für die einfache Präsens mit dem Verb zu B lautet Subjekt und das Verb zu B ist A. Ich bin Lehrer. Du bist ein Student. Sie sind in der Schule. Um einen negativen Satz zu formulieren, füge einfach nicht nach dem Verb zu B hinzu. Ich bin kein Lehrer. Du bist kein Student. Sie sind nicht in der Schule. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel das Verb zu B plus Subjekt. Bin ich ein Lehrer? Bist du ein Student? Sind sie in der Schule? Bei der einfachen Präsens mit anderen Verben ist die Formel etwas anders Ich mag Kaffee. Du magst Kaffee. Er mag Kaffee. Sie mag Kaffee. Sie mag Kaffee. Wir mögen Kaffee. Sie mögen Kaffee. Sie können hier sehen, dass diese Subjekte das Verb eins verwenden. Verb eins ist die Grundform des Verbs, aber wenn Sie He, S, es und Singularsubjekte verwenden, müssen Sie die Singularform des Verbs in der dritten Person Dies wird normalerweise durch Hinzufügen von SES oder IES zum ersten Verb erreicht. Wenn also andere Verben verwendet werden, lautet die Formel, um die Gegenwart zu vereinfachen Subjekt plus Verb eins plus Objekt Ich mag die Schule. Er studiert an der Universität. Der Hund geht langsam. Um ein Negativ zu bilden, fügen Sie einfach nach dem Subjekt und vor dem Verb „nicht tun “ oder „tut nicht “ hinzu. Wenn du ein Negativ machst, verwende immer das erste Verb. Sie müssen dem Verb weder SES noch IES hinzufügen. Ich nicht. tust du nicht. Das tut er nicht. Das tut sie nicht. Tut sie nicht. Tun wir nicht. Tun sie nicht. Ich mag die Schule nicht. Er studiert nicht an der Universität. Der Hund geht nicht langsam. Um nun eine Frage zu stellen, benutze do oder does plus das Subjekt plus Verb eins plus das Objekt. Tue ich, du? Macht er sie? Macht es, tun wir, tun sie? Magst du die Schule? Studiert er an der Universität? Geht der Hund langsam? Das sind die Grundregeln, um die Gegenwart einfach zu machen. Übe, einige Sätze mit der einfachen Präsens zu bilden. Und denken Sie daran, wenn Sie mit ihm, ihr oder ihm eine positive einfache Präsens bilden, müssen Sie dem Verb SES oder IES hinzufügen. 103. 19.2 Wann man die einfache Gegenwart verwendet: Lassen Sie uns nun darüber sprechen, wann Present Simple verwendet werden soll. Es gibt fünf Hauptanwendungen. Die erste Anwendung besteht darin, über Dinge zu sprechen, die wahr sind, Meinungen oder Fakten. Ich bin Lehrer. Das ist etwas, das wahr ist. Äpfel wachsen auf Bäumen. Das ist eine Tatsache. Die Sonne geht im Osten auf. Die zweite Hauptanwendung von Present Simple besteht darin, über Gewohnheiten oder Dinge zu sprechen , die immer wieder und wieder passieren . Er geht in den Park , wenn es heiß ist. Sie trainiert mittwochs. Er kocht regelmäßig zu Hause. Wenn Sie also einen Satz wie diesen sehen, geht es um etwas, das mehr als einmal passiert Es geht nicht darum, über etwas zu sprechen , das nur einmal passiert. Geh geradeaus. Biegen Sie links ab, drehen Sie sich um und kommen Sie zurück. Stopp. Der dritte Verwendungszweck des Present Simple besteht darin , Anweisungen zu geben. Zum Beispiel werden Sie häufig einfache Sätze in Dingen wie Rezepten sehen . Rezepte geben dir Anweisungen , weil sie dir sagen, wie man etwas zubereitet. Gib das Öl in die Pfanne. Knacke ein Ei. Leg das Ei in die Pfanne. Der nächste Zug fährt um 11:00 Uhr. Der vierte Zweck des Present Simple besteht darin, über geplante Ereignisse in der Zukunft zu sprechen. Der Film beginnt um 19:00 Uhr. Meine Mutter kommt morgen. Diese drei Sätze sind der einfachen Gegenwartsform geschrieben, aber sie sprechen von der Zukunft Es ist wichtig, sich daran zu erinnern. Das Present Simple kann verwendet werden , um über die Zukunft zu sprechen. John ist ein Cowboy. Er lebt auf einer Farm und reitet gerne. Er liebt es, sich um seine Pferde zu kümmern und ihnen Futter zu geben. Seine Pferde lieben es, Äpfel zu essen. Was habe ich dir gerade gesagt? Ich habe dir eine Geschichte erzählt. Das ist der endgültige Verwendungszweck des Present Simple. Manchmal kann Present Simple verwendet werden, um Geschichten zu erzählen. Normalerweise werden Geschichten in der Vergangenheitsform erzählt, aber manchmal können sie auch im Präsens erzählt werden . 104. 19.3 KURZTIPP – So merkst du dir Einzelverben in der dritten Person: Wenn Sie nicht wissen, wie Sie sich Singularverben aus der dritten Person merken können und Sie immer wieder vergessen , sie zu sagen, tun Sie Übe. Beginne mit einigen gebräuchlichen Verben und setze sie zu Sätzen mit Grundfächern Ich mag, du magst. Er mag. Sie mag, ich mag. Ich will. Du willst. Er will. Sie will. Sie will. Ich gehe. Du gehst. Er geht. Sie geht. Sie geht. Tun Sie das viele, viele Male und Sie werden es nie vergessen. 105. 20.1 Mehr als nur das Ganze machen: Eine der wichtigsten Zeitformen englischen Grammatik ist die Vergangenheitsform. In dieser Lektion wirst du lernen , wie man es macht. Fangen wir zuerst mit dem Verb B an. Wenn Sie Sätze mit der Vergangenheitsform bilden, müssen Sie war oder waren verwenden. Lassen Sie uns eine kurze Überarbeitung vornehmen. Ich war wo. Er war. Das war sie. Das war es. Das waren wir. waren sie. Die Formel für die Vereinfachung der Vergangenheit mit dem Verb zu B lautet Subjekt plus zu B war oder waren. Ich hatte Hunger. Er war im Park. Sie waren Studenten. Um ein Negativ zu machen, füge einfach nicht nach dem Verb zu B hinzu. Ich hatte keinen Hunger. Er war nicht im Park. Sie waren keine Studenten. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel Verb zu B plus Subjekt. Hatte ich Hunger? War er im Park? Waren es Studenten? Wenn man einfache Sätze aus der Vergangenheit mit anderen Verben zusammensetzt, ist die Formel etwas anders Ich habe gestern gearbeitet. Du hast gestern gearbeitet. Er hat gestern gearbeitet. Sie hat gestern gearbeitet. Es hat gestern funktioniert. Wir haben gestern gearbeitet. Sie haben gestern gearbeitet. Sie können hier sehen, dass wir nicht bei jedem Thema das Verb ändern müssen. Bei jedem Subjekt verwenden wir einfach Verb zwei. Wenn Sie sich aus dem Verb-Abschnitt des Kurses erinnern, wird Verb zwei normalerweise dadurch gebildet, dass D oder E D am Ende von Verb eins hinzugefügt werden. Aber manchmal muss man das Verb komplett ändern. Geh Verb eins. Ging Verb zwei. Wenn Sie also andere Verben verwenden, lautet die Formel Subjekt plus Verb zwei Ich bin an den Strand gegangen. Sie hat ihr Abendessen gegessen. Wir sind zu Fuß zur Arbeit gegangen. Um ein Negativ zu ergeben, lautet die Formel Subjekt plus nicht plus Verb eins. Did not kann für jedes Subjekt verwendet werden. Ich habe es nicht getan. Das hast du nicht getan. Hat er nicht. haben sie nicht getan. Ich bin nicht an den Strand gegangen. Sie hat ihr Abendessen nicht gegessen. Wir sind nicht zu Fuß zur Arbeit gegangen. Beachten Sie hier, dass wir Verb eins negativ verwenden , nicht Verb zwei. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel D plus Subjekt plus Verb eins. Bin ich an den Strand gegangen? Hat sie ihr Abendessen gegessen? Haben wir zu Fuß zur Arbeit gegangen? Auch hier verwenden wir bei Fragen das Verb eins. Sie sind die Grundlagen, um die Vergangenheit in eine einfache Form zu bringen. Denken Sie daran, wenn Sie einen positiven Satz bilden, müssen Sie Verb zwei verwenden. Wenn Sie einen negativen Satz oder eine Frage stellen, müssen Sie Verb eins verwenden. 106. 20.2 Wann ist „Abschweife“ verwendet: Wofür wird Ihrer Meinung nach die einfache Vergangenheitsform verwendet? Du hast recht. Es wird verwendet , um über die Vergangenheit zu sprechen. Die erste Hauptanwendung von Past Simple besteht darin, über eine abgeschlossene Aktion zu sprechen. Ich habe gestern Abend Pizza gegessen. Letzte Woche sind sie an den Strand gegangen. Er hat heute Morgen Frühstück gekocht. Alle diese drei Aktionen sind abgeschlossen. Und beachten Sie hier, dass uns nicht interessiert wie lange die Aktion gedauert hat. Wir verwenden das Past Simple, um zu zeigen, dass die Aktion abgeschlossen ist. Ich beendete die Arbeit, ging in den Park, trainierte 30 Minuten und ging dann nach Hause Das ist die zweite Verwendung von Past Simple. Sie können es verwenden, um über eine Reihe von Aktionen zu sprechen , die in der Vergangenheit abgeschlossen wurden, als in der Vergangenheit eine Sache nach der anderen passierte. Was hast du nach der Schule gemacht, als du jung warst? Vielleicht hast du ferngesehen. Vielleicht hast du mit deinen Freunden gespielt. Vielleicht hast du deine Hausaufgaben gemacht. Dies ist die dritte Hauptanwendung von Past Simple. Es kann verwendet werden, um über Gewohnheiten in der Vergangenheit zu sprechen. Du hast deine Hausaufgaben gemacht. Das bedeutet, dass Sie das in der Vergangenheit oft gemacht haben, aber jetzt ist es fertig. Machst du es heute noch? Nein, es ist eine Gewohnheit , die vorbei ist. Er lebte fünf Jahre in Italien. Dies ist die vierte Verwendung von Past Simple. Es kann verwendet werden, um über eine Aktion zu sprechen, die in der Vergangenheit begonnen und beendet wurde. Er hat in der Vergangenheit angefangen, in Italien zu leben, und jetzt ist es vorbei. Es wurde in der Vergangenheit beendet. Ein anderes Beispiel: Ich habe in meiner Jugend drei Jahre lang geboxt . Eine häufig gestellte Frage lautet: Muss ich Zeitwörter verwenden, wenn ich Sätze mit der Vergangenheit einfach mache? Normalerweise müssen Sie ja ein Zeitadverb verwenden. Zum Beispiel hat er sich gestern um eine neue Stelle beworben , aber wenn es klar ist, dann brauchst du kein Zeitwort mit der Vergangenheit einfach zu verwenden kein Zeitwort mit der Vergangenheit einfach Das sind die Hauptanwendungen von Past Simple. Denken Sie daran, dass Past Simple normalerweise verwendet wird , um über eine abgeschlossene Aktion in der Vergangenheit zu sprechen. 107. 20.3 KURZTIPP – So erinnerst du dich an die 2. Verb: Wenn du nicht weißt, wie du dir Verb zwei merken kannst, wenn du die einfache Vergangenheitsform verwendest, tu das einfach Du weißt, was ich sagen werde. Übe. Beginne mit einigen gebräuchlichen Verben, setze sie zu Sätzen mit Grundfächern zusammen und sprich Beginnen Sie mit der Präsens, dann mit der Vergangenheitsform, dann mit einem Negativ und dann mit einer Frage Ich esse. Ich habe gegessen. Ich habe nicht gegessen. Habe ich gegessen? Ich gehe. Ich bin gegangen. Ich bin nicht gegangen. Bin ich gegangen? Ich spiele. Ich habe gespielt. Ich habe nicht gespielt. Habe ich gespielt? Denk dran, wenn du Fragen und Negative mit der Vergangenheit einfach formulierst, verwende Verb eins Tun Sie dies hunderte Male mit verschiedenen Verben und Sie werden in der Lage sein, das richtige Verb zu verwenden ohne darüber nachzudenken 108. 21.1 Eine kontinuierliche Gegenwart gestalten: Jetzt ist es an der Zeit, dass du deine erste Dauerform, das Präsens, lernst deine erste Dauerform, das Präsens, Bevor Sie lernen , wann Sie das Präsens-Kontinuum verwenden sollten, müssen Sie lernen, wie Sie es erstellen. Die Formel, um die Gegenwart kontinuierlich zu machen lautet Subjekt plus das Verb zu B ist R plus ein Präsenzpartizipverb, Verb ING Um ein Präsenzpartizip zu erhalten, fügen Sie einfach ING am Ende von Verb eins Gehen, spazieren gehen, essen, trinken. Schreiben, Schlafen, Schlafen. Ich spreche mit meinem Freund. Er geht zur Arbeit. Sie essen zu Mittag. Um einen negativen Satz zu formulieren, füge einfach nicht nach dem Verb zu B Ich spreche nicht mit meinem Freund. Er wird nicht zur Arbeit gehen. Sie essen nicht zu Mittag. Um Fragen zu stellen, lautet die Formel Verb zu B plus Subjekt plus anwesender Teilnehmer. Spreche ich mit meinem Freund? Geht er zur Arbeit? Essen sie zu Mittag? Sie sind die Grundlagen dafür, wie man die Gegenwart in eine kontinuierliche Form bringt. Denken Sie daran, dass Sie bei der Verwendung dieser Zeitform das Verb verwenden müssen, damit B MR ist, und dass Sie ein Präsenzpartizip, ein Verb ING, benötigen 109. 21.2 Wann sollte man eine kontinuierliche Gegenwart verwenden?: Was mache ich gerade? Ich drehe ein Video. Ich spreche mit dir. Ich mache einen Grammatikkurs für dich. Dies ist die erste Hauptanwendung des Present Continuous. Wir können diese Zeitform verwenden, um über Aktionen zu sprechen , die gerade stattfinden, Aktionen, die in der Vergangenheit begonnen haben und immer noch nicht beendet sind Aktionen, die in der Vergangenheit begonnen . Ich drehe dieses Video, aber ich bin noch nicht fertig , weil ich immer noch mit dir spreche. Was macht dieser Mann? Er läuft. Es ist etwas, das gerade passiert und es ist noch nicht abgeschlossen. Was macht diese Frau? Sie liest. Ich lerne Thai. Dies ist die zweite Hauptanwendung des Present Continuous. Wir können es verwenden, um über Aktionen zu sprechen, die zu einem bestimmten Zeitpunkt stattfinden. Im Moment ist es 443. Ich lerne gerade um 4:43 Uhr kein Thai. Ich drehe dieses Video gerade um 4:43 Uhr, aber während dieser Zeit lerne ich Thai ich Ich lerne gerade Thai. Ich mache es manchmal. Diese Aktion ist noch nicht abgeschlossen und wird sich wahrscheinlich auch in Zukunft fortsetzen . Hey, wie ist es dir ergangen? Ja, ziemlich gut. Ja, ich habe einen neuen Job. Ich arbeite jetzt in einer Bar. Die Person sagte, ich arbeite gerade in einer Bar, aber wir können sehen, dass er gerade nicht in einer Bar arbeitet. Er hat die gegenwärtige Kontinuität genutzt, um über eine vorübergehende Situation zu sprechen , eine Situation, die sich während eines bestimmten Zeitraums ereignet. Das ist Sarah. Sie lächelt immer. Dies ist die dritte Hauptanwendung des Present Continuous. Wir können es verwenden, um über vorübergehende oder neue Gewohnheiten zu sprechen. Sie schwimmt jeden Morgen. Das ist eine neue Angewohnheit. Wenn wir über eine alte Gewohnheit sprechen, verwenden wir normalerweise die Present Simple. Ein anderes Beispiel: Er isst zu viel. Vielleicht isst er gerade nicht, aber wir sprechen über seine Gewohnheit. Hey, Shane, was machst du morgen? Ich gehe in den Park. Dies ist die vierte Hauptanwendung des Present Continuous. Wir können es nutzen, um über zukünftige Pläne zu sprechen. Das Wort Plan ist hier sehr wichtig. Wenn wir die Gegenwart kontinuierlich nutzen, um über die Zukunft zu sprechen, sprechen wir normalerweise um über die Zukunft zu sprechen, von einem Plan , der bereits erstellt wurde. Er trifft sich heute Abend mit seinen Eltern. Ein anderes Beispiel: Sie besucht morgen ihre Großmutter. diesen drei Situationen geht es alle um ein geplantes Ereignis, das in der Zukunft stattfinden wird. Wir können Going To auch nutzen, um über die Zukunft zu sprechen. Die Formel lautet Subjekt plus Verb zu B plus Gehen zu plus Verb eins. Ich werde nächsten Monat in den Urlaub fahren. Hier geht es um meine Absicht und darum, was ich in Zukunft tun möchte. Er wird das Haus heute nicht streichen. Gehen kann auch genutzt werden, um über eine Vorhersage zu sprechen, etwas, von dem Sie glauben, dass es in der Zukunft passieren wird. Morgen wird es regnen. Du wirst deinen Zug verpassen. Sie sind die Hauptverwendungen des Präsens des Dauerkontinuums. Denken Sie daran, dass das Präsens Continuous normalerweise verwendet wird, um über Dinge zu sprechen , die gerade passieren , und über Pläne für die Zukunft. 110. 21.3 KURZER TIPP – Stativverben und Kontinuierliche Zeiten: Das Präsens kann verwendet werden, um über eine Aktion zu sprechen, die in der Vergangenheit begonnen hat, jetzt stattfindet und noch nicht beendet ist jetzt stattfindet und noch nicht Deshalb können wir normalerweise keine Stativverben mit kontinuierlichen Zeitformen verwenden Stativverben mit kontinuierlichen Stative Verben sind Verben , die normalerweise über Gefühle sprechen. Zum Beispiel mögen und verstehen. Lassen Sie mich das erklären und lassen Sie mich Ihnen ein Beispiel geben. Ich mag Eiscreme. Das ist falsch, denn wenn du etwas magst, ist es normalerweise nicht etwas, das anfängt und dann endet Heute mag ich Eiscreme. Morgen mag ich kein Eis mehr. Nein, das passiert normalerweise nicht. diesem Grund können wir normalerweise keine statischen Verben mit kontinuierlichen Tensoren verwenden Verben mit kontinuierlichen Tensoren Um das zu korrigieren, müssen wir sagen, dass ich Eiscreme mag Das ist eine Präsens, und Sie wissen, dass Present Simple verwendet werden kann, um über Ihre Meinungen zu sprechen. Sie sind der Meinung, dass Sie Eiscreme mögen. Denken Sie also daran, dass kontinuierliche Tensoren normalerweise nicht mit statischen Verben verwendet werden können. 111. 22.1 So macht man die Zukunft einfach: Es ist Zeit, etwas über Ihre erste Zukunftsform zu lernen, die einfache Zukunftsform Die gute Nachricht ist, dass die einfache Zukunftsform sehr einfach zu erstellen ist. Das Beste ist, wenn Sie die einfache Zukunftsform bilden, verwenden Sie immer das erste Verb. Es spielt keine Rolle, ob das Subjekt Singular oder Plural ist. Die Formel ist immer dieselbe. Um die Zukunft einfacher zu machen, lautet die Formel Subjekt plus W oder soll plus Verb eins. Einfach, oder? Bitte beachten Sie , dass es üblicher ist, das Wort Testament zu verwenden. Die meisten Menschen benutzen Testament nicht soll. Ich werde morgen lesen. Am Sonntag wird es regnen. Er wird die Tickets bezahlen. Um ein Negativ zu machen, fügen Sie einfach nicht nach Belieben“ hinzu oder sagen Sie „Nein“. Will nicht heißt will nicht. Ich werde morgen nicht lesen. Am Sonntag wird es nicht regnen. Er wird die Tickets nicht bezahlen. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel W plus Subjekt plus Verb eins. Wirst du morgen lesen? Wird es am Sonntag regnen? Wird er die Tickets bezahlen? Wenn Sie in Zukunft einfache Sätze mit dem Verb B bilden, können Sie B in einem beliebigen Satz verwenden. Denken Sie daran, B ist Verb eins. Sie werden glücklich sein. Sie werden nicht glücklich sein. Werden sie glücklich sein? Wie einfach war das? Denken Sie daran, dass Sie bei der Einfaches der Zukunft den Willen in positiven Sätzen, negativen Sätzen und Fragen verwenden müssen . 112. 22.2 Wann soll Future Simple verwendet werden?: In dieser Lektion werde ich heute regnen. Dies ist der erste Einsatz der zukünftigen einfachen Zelte. Wir können die zukünftigen einfachen Zelte verwenden , um Vorhersagen über die Zukunft zu treffen. Sie werden am Sonntag zum Konzert gehen. Er wird Tee trinken, keinen Kaffee. Ich brauche ein paar Bananen, ein paar Äpfel und vielleicht einen Oh nein, den Stift. Das ist okay. Ich hole es mir. Das ist die zweite Verwendung des Future Simple. Sie können Future Simple verwenden, um über Ihre Pläne zu sprechen , wenn Sie diesen Plan zum Zeitpunkt des Vortrags erstellen. Hatte ich vor, den Stift aufzuheben, bevor er herunterfällt? Nein. Ich wusste nicht, dass der Stift herunterfallen würde. Als er zu diesem Zeitpunkt fiel, beschloss ich, ihn aufzuheben. Wenn wir Future Simple so verwenden, verwenden wir normalerweise Kontraktionen. Ich hole den Stift, er holt den Stift. Sie werden den Stift bekommen. Schauen wir uns nun zwei weitere Beispiele an. Er wird etwas zu trinken bekommen. Sie werden heute Abend fernsehen. Vielen Dank für das Geld. Ich werde es dir nächste Woche zurückzahlen. Die dritte Verwendung von Future Simple besteht darin, über Versprechen und Dinge zu sprechen , bei denen Sie sich sicher sind. Ich werde niemandem dein Geheimnis verraten. Ihre Eltern werden ihr nächste Woche ein Auto kaufen. Future Simple kann auch verwendet werden, um über zukünftige Ereignisse oder Aktionen zu sprechen, die ungeplant sind, Dinge, die einfach passieren werden Zum Beispiel wird der Winter bald kommen. Müssen Sie Zeitwörter verwenden , wenn Sie Future Simple verwenden ? Normalerweise ja. Morgen regnet es bei mir. Aber wenn klar ist welcher Zeit du sprichst, oder wenn es nicht wichtig ist, dann brauchst du kein Zeitwort zu benutzen. Sie sind die Hauptanwendungen des Future Simple. Sie können Future Simple auch verwenden um bedingte Sätze zu bilden, aber das erfahren Sie später im Kurs. Übe, einige Sätze mit der Zukunft einfach zu formulieren, und wir sehen uns in der nächsten Lektion. 113. 22.3 SCHNELLER TIPP – „Wirst“ Oder „Werde“?: Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Sie W oder Going to verwenden sollen, tun Sie das einfach Fragen Sie sich, habe ich die Aktion zum Zeitpunkt der Rede geplant , oder habe ich die Aktion geplant, bevor ich gesprochen habe? Wenn Sie die Aktion geplant haben, bevor Sie gesprochen haben, verwenden Sie Gehen zu. Wenn Sie die Aktion zu dem Zeitpunkt geplant haben, als Sie gesprochen haben, verwenden Sie will. Ich fliege zum Beispiel nächstes Jahr nach Japan. Ich bin früher hierher gegangen, weil ich den Plan gemacht habe, bevor ich ihn gesagt habe. Ich habe schon Flugtickets gekauft. Ich habe bereits ein Hotel gebucht. Oh, mein Telefon klingelt. Ich hole es ab. Hallo? Ja, tut mir leid. Ich kann jetzt nicht sprechen. Ich drehe dieses Video. Ich rufe dich später an. Okay. Tschüss. Ich sagte, ich hole es ab und ich sagte, ich rufe dich später an. Ich sagte das, weil ich diese Entscheidungen getroffen habe, als ich gesprochen habe. Ich hatte nicht vor, sie zu treffen, bevor ich gesprochen habe. Ich habe den Plan gemacht, als ich gesprochen habe. Wenn Sie sich also nicht sicher sind, ob Sie Will oder Going to verwenden sollen, verwenden Sie diese Regel. Normalerweise wirst du recht haben. 114. 23.1 So gestaltet man die perfekte Gegenwart: Ordnung, es ist an der Zeit , dass du etwas über deine erste Perfektform lernst , die perfekte Gegenwart Die Perfektform ist auch eine weitere wichtige Zeitform, die im täglichen Gespräch verwendet wird. Lass uns darüber sprechen, wie man es macht. Die Formel, um diese Zeitform zu bilden, lautet Subjekt plus haben oder hat plus Verb drei, ein Partizip der Vergangenheit Lassen Sie uns kurz die Verwendung von have und has überarbeiten. Ich habe Das hast du, er hat, sie hat. Das hat es, wir haben, sie haben. Verb Drei werden normalerweise gebildet, indem D oder ED am Ende eines Verbs hinzugefügt werden, wenn es indem D oder ED am Ende eines sich bei dem Verb um ein reguläres Verb handelt: Gehen, Gehen. Lernen, gelernt, zuschauen, zuschauen. Wenn das Verb ein unregelmäßiges Verb ist, wird Verb eins komplett geändert , sodass ein Verb drei entsteht. Iss gegessen, C, gesehen. Geh, weg. Schauen wir uns nun einige Beispielsätze an. Sie hat heute trainiert. Sie haben gegessen Sie haben über dein Angebot nachgedacht. Nun, um ein Negativ zu machen, fügen Sie einfach nicht nach hat oder haben hinzu. Sie hat heute nicht trainiert. Sie haben nicht gegessen. Sie haben nicht über dein Angebot nachgedacht. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel haben oder hat plus Subjekt plus Verb drei. Hat sie heute trainiert? Hast du gegessen? Haben sie über dein Angebot nachgedacht? Sie sind die Grundlagen dafür , wie man die Gegenwart perfekt macht. Denken Sie daran, dass das perfekte Gegenwärtige hat oder hat und es braucht Verb drei. 115. 23.2 Wann sollte man die perfekte Gegenwart verwenden?: Ich bin seit sieben Jahren Lehrer. Wann hat diese Aktion begonnen? sieben Jahren. Ist es fertig? Nein. Dies ist die erste Verwendung der Perfektform der Gegenwart. Wir können es verwenden, um darüber zu sprechen, wie lange eine Aktion schon stattfindet. Eine Aktion, die in der Vergangenheit begonnen hat, findet jetzt statt und ist immer noch nicht beendet. Ein anderes Beispiel: Er lebt seit 2015 in Australien. Das heißt, er hat 2015 angefangen, dort zu leben , und er lebt immer noch dort. Wenn das Präsent Perfect auf diese Weise verwendet wird, wird es oft mit Wörtern wie vier und seit verwendet. Vier wird verwendet, um eine Zeitspanne anzuzeigen. 1 Minute. Drei Monate, fünf Jahre. Er hat dort fünf Jahre gearbeitet. Since wird verwendet, um eine Startzeit seit 2015 anzuzeigen, seit Mai, seit heute Morgen. Ich habe seit heute Morgen nichts gegessen. Jetzt weiß ich, was du denkst. Du denkst, Shane, das Present Continuous wird benutzt, um über Dinge zu sprechen , die in der Vergangenheit angefangen haben und jetzt immer noch passieren Das stimmt, aber das Present Continuous wird normalerweise nicht verwendet, um zu sagen, wie lange eine Aktion schon passiert Sag nicht, dass ich seit sieben Jahren Lehrer bin , wenn du gerade über deinen Job sprichst. Normalerweise nutzen wir die Gegenwart nicht, um darüber zu sprechen , wie lange eine aktuelle Aktion schon stattfindet. Ich bin seit sieben Jahren Lehrer. Normalerweise verwenden wir das Präsentum, um zu sagen wie lange eine aktuelle Aktion schon stattfindet. Ich habe den Film gesehen. Der ist gut. Das ist die zweite Verwendung des Present Perfect. Sie können das Present Perfect verwenden, um über abgeschlossene Aktionen zu sprechen , die zu einem unbekannten Zeitpunkt in der Vergangenheit passiert sind. Zum Beispiel Erfahrungen. Weißt du, wann ich diesen Film gesehen habe? Nein. Wenn man das Present Perfect so benutzt, der Zeitpunkt, zu dem die Aktion passiert ist, nicht wichtig. Es interessiert uns nicht , wann es passiert ist. Wir sind daran interessiert, ob die Aktion irgendwann in der Vergangenheit passiert ist. Warst du schon einmal in Deutschland? Es interessiert mich nicht , wann du nach Deutschland gegangen bist. Ich möchte nur wissen, warst du in Deutschland oder warst du nicht in Deutschland? Das heißt, du kannst Present Perfect nutzen , um über deine Erfahrungen zu sprechen. Ein anderes Beispiel: Wir waren schon oft in diesem Restaurant. Dies ist eine wiederholte Aktion, aber wir sind nicht daran interessiert, wann sie passiert ist. Bitte beachten Sie, dass Sie at plus zu einem bestimmten Zeitpunkt normalerweise nicht zusammen mit Present Perfect verwenden können . Ich habe den Abwasch um 10:00 Uhr gemacht. Falsch. Ich habe den Abwasch gemacht. Korrekt. Ich fasse es nicht. Ich habe meine Schlüssel verloren. Wo könnten sie sein? Dies ist die dritte und letzte Verwendung des Present Perfect. Das Present Perfect kann verwendet werden, um über eine Handlung zu sprechen , die in der Vergangenheit stattgefunden hat, aber es hat Auswirkungen auf die Gegenwart. Ich habe meine Schlüssel in der Vergangenheit verloren, aber der Effekt ist jetzt, dass sie immer noch fehlen. Ich kann sie nicht finden. Ein weiterer Effekt ist, dass ich mein Auto nicht fahren kann. Oh nein. Er hat sich den Arm gebrochen. Diese Aktion ist in der Vergangenheit passiert. Wir wissen nicht, wann es passiert ist, aber es gibt einen Effekt in der Gegenwart. Sein Arm ist verletzt und er kann ihn nicht benutzen. Okay, hier ist ein kleiner Test für dich. Was ist der Unterschied zwischen dem, dass ich in London gelebt habe? Und ich habe fünf Jahre in London gelebt. Ich habe in London gelebt. Ist diese Aktion abgeschlossen? Ja, es geht um eine vergangene Erfahrung. Ich habe fünf Jahre in London gelebt. Ist diese Aktion abgeschlossen? Nein, diese Aktion begann in der Vergangenheit und sie findet immer noch statt. Sie sind die Hauptanwendungen des Present Perfect. Das Wichtigste, an das Sie sich erinnern sollten, ist, dass, wenn das Präsent Perfect verwenden, um über eine vergangene Erfahrung zu sprechen, die Zeit, zu der sie passiert ist, nicht wichtig ist. Das unterscheidet sich von Past Simple , denn wenn wir das Past Simple verwenden, wissen wir, wann die Handlung passiert ist. Es ist eine bestimmte Zeit, und die Zeit, zu der sie passiert ist, ist wichtig. 116. 23.3 KURZTIPP – Warst Du schon mal weg?: Wenn Sie nicht wissen, ob Sie Bean oder Gone verwenden sollen, tun Sie das einfach Frag dich selbst, ist die Person an diesen Ort gezogen und dann diesen Ort verlassen, oder ist sie immer noch an diesem Ort? Wenn sie immer noch an diesem Ort ist, benutze weg. Wenn sie nicht immer noch an diesem Ort sind, benutze Bean. Schau dir diese Beispiele an. Der blaue Mann ist zur Post gegangen, weil er jetzt immer noch da ist. Der grüne Mann war bei der Post , weil er dorthin gegangen ist und dann zurückgekommen ist. Verwenden Sie also diese Regel, wenn Sie sich nicht sicher sind , ob Sie gewesen oder Gone verwenden sollen. 117. 24.1 So gestaltet man eine perfekte Gegenwart kontinuierlich: Jetzt ist es an der Zeit, über Ihre erste perfekte Dauerform zu sprechen , die perfekte Dauerform der Gegenwart Denken Sie daran, dass perfekte Tensoren in der Gegenwart normalerweise Has oder Have benötigen und kontinuierliche Tensoren normalerweise ein Präsenzpartizip, ein Verb ING, benötigen Die Formel für diese Zeitform lautet Subjekt plus haben oder war plus plus ein Präsenzpartizip, ein Ich lerne seit zwei Jahren Englisch. Er arbeitet dort seit ein paar Monaten. Sie haben den ganzen Tag gegessen. Um ein Negativ zu machen, füge einfach nicht nach haben oder hat hinzu. Ich habe seit zwei Jahren kein Englisch mehr gelernt. Er hat dort seit ein paar Monaten nicht mehr gearbeitet. Sie haben den ganzen Tag nicht gegessen. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel haben oder hat plus Betreff plus gewesen plus Präsenzpartizip Lerne ich seit zwei Jahren Englisch? Arbeitet er dort seit ein paar Monaten? Haben sie den ganzen Tag gegessen? Das ist es. Einfach, oder? Denken Sie daran, wenn Sie diese Zeitform bilden, müssen Sie das Partizip „Haben“ oder „ War gewesen“ und das Partizip „ Gegenwart“ verwenden War gewesen“ und das Partizip „ Gegenwart 118. 24.2 Wann sollte man eine perfekte Kontinuität verwenden?: Oh. Ich bin gerannt. Dies ist der erste Einsatz des Present Perfect Continuous. Wir können es verwenden, um über eine Handlung zu sprechen , die erst kürzlich abgeschlossen wurde, und in der Gegenwart gibt es ein Ergebnis, das normalerweise gesehen, gehört oder gefühlt werden kann. Ich bin in der Vergangenheit gerannt. Jetzt bin ich müde und schnauft. Okay, gut. Es ist weg. Es hat geregnet, also ist der Boden nass. Es hat gerade vor 10 Sekunden aufgehört zu regnen. Das Ergebnis in der Gegenwart ist, dass der Boden nass ist. Bitte beachten Sie, dass wir uns, wenn wir das Present Perfect, Continuous wie dieses verwenden , normalerweise auf die Aktion konzentrieren, nicht auf das Ergebnis. Hier konzentrieren wir uns also auf den Regen. Aber wenn wir das Present Perfect verwenden, konzentrieren wir uns normalerweise auf das Ergebnis, nicht auf die Handlung. Wow, du sprichst wirklich gut Englisch. Wie lange lernst du schon? Vielen Dank. Ich lerne seit zwei Jahren Englisch. Dies ist die zweite Verwendung dieser Zeitform. Wir können es verwenden, um über eine Aktion zu sprechen, die in der Vergangenheit begann und immer noch stattfindet. Es ist noch nicht fertig. Ich lerne seit zwei Jahren Englisch, das heißt, ich habe vor zwei Jahren angefangen, Englisch zu lernen, und ich lerne immer noch. Es ist noch nicht fertig. Ein anderes Beispiel, mir ist so langweilig. Ich warte seit 15:00 Uhr. Die meiste Zeit kann man das Present Perfect Continuous oder das Present Perfect in solchen Situationen verwenden oder das Present Perfect in solchen Situationen Das Present Perfect Continuous konzentriert sich darauf, dass die Aktion noch nicht abgeschlossen ist Das Present Perfect konzentriert sich auf die Handlung selbst. Normalerweise verwenden wir keine statischen Verben , wenn das Präsent Perfect Er hat sein Auto seit zwei Jahren. Falsch. Ha ist ein Sativverb, also müssen wir das Present Perfect verwenden Er hat sein Auto seit zwei Jahren. Korrekt. Schau dir den Kerl an. Er ist in letzter Zeit oft ins Fitnessstudio gegangen. Wir können das Present Perfect Continuous nutzen, um über vorübergehende Gewohnheiten oder Situationen zu sprechen . Wenn wir diese Zeitform auf diese Weise verwenden, müssen wir normalerweise Wörter wie kürzlich oder kürzlich verwenden. Diese Wörter bedeuten ungefähr oder fast diese Zeit. Ich habe in letzter Zeit viel gelesen. Sie hat mich den ganzen Tag angerufen. Mit diesem Satz bedeutet das, dass sie mich nicht nur einmal angerufen hat. Sie hat mich mehr als einmal angerufen. Bitte beachten Sie, dass Sie das Präsens als Dauerform verwenden können das Präsens als Dauerform , um über vorübergehende Gewohnheiten zu sprechen. Beides ist richtig. Sie sind die Hauptverwendungen der perfekten Dauerform der Gegenwart. Denken Sie daran, dass diese Zeitform manchmal verwendet werden kann , um über eine abgeschlossene Handlung zu sprechen, und manchmal kann diese Zeitform verwendet werden, um über eine Handlung zu sprechen, die gerade noch stattfindet. 119. 24.3 SCHNELLER TIPP – So klingt man natürlicher: Wenn Sie natürlicher klingen und schneller sprechen möchten wenn Sie Present Perfect Continuous verwenden, tun Sie dies einfach Verwenden Sie Kontraktionen und sagen Sie Bin. Er lernt seit einem Jahr Englisch? Nein. Er lernt seit einem Jahr Englisch. Er lernt seit einem Jahr Englisch. Sie essen seit 17:00 Uhr zu Abend. Nein. Sie essen seit 17:00 Uhr zu Abend. Sie essen seit 17:00 Uhr zu Abend. Ich habe 30 Sekunden lang geredet Nein. Ich rede seit 30 Sekunden. Ich rede seit 30 Sekunden. Du kannst das auch mit dem Present Perfect machen. Ich habe zum Beispiel schon gegessen. Nein, ich habe schon gegessen. Ich habe schon gegessen. Also versuche das, wenn du Englisch sprichst, und du wirst eher wie ein englischer Muttersprachler klingen. 120. 25.1 Die Vergangenheit kontinuierlich gestalten: Ich habe heute Morgen gearbeitet. Das ist ein ununterbrochener Satz in der Vergangenheit. Was ist die Formel und wie stellen wir sie her? Lass es uns herausfinden. Die Formel, um die Vergangenheit kontinuierlich zu machen, lautet Subjekt plus war oder waren plus ein gegenwärtiger Teilnehmer, ein Verb ING. Ich habe um 17:00 Uhr gegessen. Er hat den ganzen Morgen gekocht Sie haben am Nachmittag gearbeitet. Um ein Negativ zu machen, füge einfach nicht nach war oder waren hinzu. Ich habe um 17:00 Uhr nicht gegessen. Er hat den ganzen Morgen nicht gekocht Sie haben nachmittags nicht gearbeitet . Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel W oder wir plus Betreff plus anwesender Teilnehmer. Habe ich um 17:00 Uhr gegessen? Hat er den ganzen Morgen gekocht? Haben sie nachmittags gearbeitet? So macht man die Vergangenheit zur Dauerform. Denken Sie daran, Sie brauchen was oder waren, und Sie brauchen einen gegenwärtigen Teilnehmer. 121. 25.2 Wann sollte man „Fortsetzung“ verwenden?: Ich bin die Straße entlang gefahren und tolle Musik gehört Und dann bin ich gegen einen Baum geprallt. Dies ist der erste Hauptgebrauch der Vergangenheitsform. Sie können es verwenden, um über unterbrochene Aktionen zu sprechen. Ich bin gefahren, und dann wurde diese Aktion unterbrochen. Es wurde gestoppt, weil ich gegen einen Baum gestürzt bin. Ein anderes Beispiel: Ich habe gerade das Abendessen zubereitet, als sie ankam. Das Publikum klatschte bis er umfiel und sich verletzte O. Hey, was ist los, Leute? In diesem Video erfährst du mehr über die Vergangenheit. Ich habe mein Handy benutzt, während ich dieses Video gedreht habe. Das Past Continuous kann auch verwendet werden, um zu zeigen, dass in der Vergangenheit zwei Aktionen gleichzeitig stattfanden. Ich habe zu diesem Zeitpunkt mein Telefon benutzt. Ich habe dieses Video zur gleichen Zeit gedreht. Ich habe gelernt, während er das Abendessen zubereitet hat. Während ich wartete, habe ich Musik gehört. Als nächstes Haupteinsatzgebiet für die Kette, was hast du heute Morgen gemacht? Ich habe dich angerufen, aber du bist nicht ans Telefon gegangen. Oh ja, das tut mir leid. Ich habe heute Morgen ein Drehbuch für dieses Video geschrieben. Die nächste Hauptanwendung des Present Continuous besteht darin, über etwas zu sprechen , das zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit passiert ist oder gerade im Gange war . Zu dieser Zeit schrieb ich ein Drehbuch. Zu diesem Zeitpunkt war ich noch nicht fertig. Einige andere Beispiele: Sie waren mit dem Auto zur Arbeit gefahren. Das Kind war unartig. In all diesen drei Sätzen wissen wir, was zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit passiert Okay, Leute, lasst uns mit dem Unterricht beginnen. Heute werden wir über John sprechen, du bist wieder zu spät. John kam damals zu spät zum Unterricht. Dies ist die letzte Hauptanwendung des bisherigen Continuous. Es kann verwendet werden, um über eine vergangene Gewohnheit zu sprechen , die beendet ist. Das bedeutet also, dass er nicht mehr zu spät zum Unterricht kommt. Es ist fertig. Es war in der Vergangenheit. Einige andere Beispiele: Sie hat immer gelächelt, wenn sie dort gearbeitet hat. Sie haben sich immer gestritten, wenn sie in einer Beziehung waren. Sie sind die Hauptanwendungen der Vergangenheit. Das Wichtigste, an das man sich erinnern , ist, dass das Past Continuous sollte , ist, dass das Past Continuous normalerweise verwendet wird, um zu zeigen , dass eine Aktion bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit stattgefunden hat. Es war zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange. 122. 25.3 KURZER TIPP – Klang wie ein:e Muttersprachler:in: Manchmal, wenn Muttersprachler das ING am Ende eines Präsenzpartizips aussprechen, sprechen das ING am Ende eines Präsenzpartizips aussprechen, sie es nicht als N aus. Lassen Sie mich Ihnen zeigen, was Ich habe zu Abend gegessen, weil ich zu Abend gegessen habe. Ich habe Milch getrunken. Weil ich Milch getrunken habe. Sie gingen zur Arbeit, weil sie zu Fuß zur Arbeit gingen. Diese Art der Aussprache wird mit verschiedenen Akzenten verwendet, und ich verwende sie in meinem Akzent , wenn ich sehr schnell Englisch spreche. Wenn dir mein Akzent gefällt, kannst du diesen Tipp kopieren. Wenn dir dieser Akzent nicht gefällt, musst du diesen Tipp nicht kopieren. Es liegt an dir. 123. 26.1 So machst du die Vergangenheit perfekt: Wir haben mehr als die Hälfte aller Zeitformen hinter uns. In dieser Lektion werden Sie etwas über Ihre achte Zeitform, die Vergangenheitsform, lernen . Die Vergangenheit perfekt zu machen ist ähnlich wie die Gegenwart perfekt zu machen, aber bei der Vergangenheit müssen Sie hatte statt hat oder haben verwenden. Wenn Sie Had verwenden, können Sie es für jedes beliebige Thema verwenden. Ich hatte, hätten wir gehabt, hätten sie gehabt. Die Formel zur Perfektion der Vergangenheit lautet Subjekt plus H plus Verb drei, ein Partizip der Vergangenheit Ich hatte ihn vor der Party getroffen. Das Flugzeug war abgeflogen, bevor ich zum Flughafen kam. Sie wollten den Film sehen. Um ein Negativ zu machen, füge einfach nicht nach dem Had hinzu. Ich hatte ihn vor der Party nicht getroffen. Das Flugzeug war nicht abgeflogen, bevor ich am Flughafen ankam. Sie hatten den Film nicht sehen wollen. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel H plus Subjekt plus Verb drei. Hatte ich ihn vor der Party getroffen, war das Flugzeug abgeflogen, bevor ich am Flughafen ankam? Hatten sie den Film sehen wollen? So macht man die Vergangenheit perfekt. Denken Sie daran, wenn Sie diese Zeitform bilden, müssen Sie H verwenden, und Sie müssen Verb drei, ein Partizip der Vergangenheit, verwenden 124. 26.2 Wann sollte man „Vergangenheit“ perfekt verwenden?: Mm. Wow, diese Pizza ist so gut. Ich kann einfach nicht aufhören, sie zu essen. Ich werde alles essen. Hey, ich bin zu Hause. Ist noch Pizza übrig? Oh, tut mir leid, nein, ich habe alles gegessen. Er hatte die Pizza gegessen, bevor ich nach Hause kam. Dies ist die erste Hauptanwendung der Vergangenheitsform. Sie können damit zeigen, dass in der Vergangenheit eine Aktion vor einer anderen Aktion stattgefunden hat. Zuerst hat die Person die Pizza gegessen. Das ist in der Vergangenheit passiert. Zweitens kam der Mann. Das ist auch in der Vergangenheit passiert. Ein anderes Beispiel. Er hatte großen Hunger, weil er den ganzen Tag nichts gegessen hatte. Das bedeutet, dass er in der Vergangenheit irgendwann nichts gegessen hat. Danach hatte er Hunger. Wieder zwei Ereignisse in der Vergangenheit. Noch ein Beispiel. Ich hatte meine Arbeit gespeichert, bevor der Computer kaputt ging. Ich habe meine Arbeit in der Vergangenheit gespeichert. Danach ist der Computer kaputt gegangen. Ich kann nicht glauben, dass der Computer einfach so kaputt gegangen ist. Ich auch. Der Computer hatte bis heute gut funktioniert. Dies ist die zweite Verwendung des Past Perfect. Es kann verwendet werden, um zu zeigen, dass eine Aktion vor einer bestimmten Zeit in der Vergangenheit stattgefunden hat. Dieser Satz hier bedeutet also, dass der Computer bis heute gut funktioniert hat. Sie war vor 2020 Lehrerin geworden. Wir wissen nicht genau, wann sie Lehrerin wurde. Wir wissen nur, dass es vor 2020 passiert ist. Ein anderes Beispiel: Sie hatten sich letztes Jahr verlobt. Ja, ich glaube, ich werde gewinnen. Oh nein. Ich habe nichts gewonnen. Ich wünschte, ich hätte den Lottoschein gekauft, der gewonnen hat. Dies ist die dritte Verwendung des Past Perfect. Sie können diese Zeitform verwenden, um zu zeigen, dass Sie mit der Vergangenheit nicht zufrieden sind. Habe ich den Lottoschein gekauft, der gewonnen hat? Nein. Aber ich wünschte, ich hätte den Lottoschein gekauft, der gewonnen hat Ein anderes Beispiel: Er wünschte, er hätte seinen Freund gesehen , bevor er in ein neues Land gezogen Hat er seinen Freund gesehen? Nein. Aber er wünscht sich, dass es in der Vergangenheit passiert wäre. Oh nein, ich habe den Bus verpasst. Der Bus war gerade abgefahren, als der Mann am Bahnhof ankam. Das ist die vierte Verwendung des Past Perfect. Es kann zusammen mit dem Wort verwendet werden, um zu zeigen, dass etwas vor sehr kurzer Zeit abgeschlossen wurde. Der Bus fuhr ab, 5 Sekunden später kam der Mann zum Bahnhof. Ein anderes Beispiel: Ich war gerade nach draußen gegangen und es fing an zu regnen. Das heißt, ich bin hier nach draußen gegangen. Sehr kurze Zeit später fing es an zu regnen. Das Past Perfect kann auch verwendet werden, um über gemeldete Sprache zu sprechen. Sie werden später im Kurs mehr über gemeldete Sprache lernen, aber hier ist ein Beispiel. Fred fragte mich, ob ich zu dem Konzert gegangen sei. Sie sind die Hauptanwendungen des Past Perfect. Das Wichtigste, an das man sich beim Präfekt erinnern sollte , ist, dass es normalerweise verwendet wird, um zu zeigen, dass eine Aktion vor einer anderen in der Vergangenheit stattgefunden hat. Es kann auch zusammen mit dem Wort verwendet werden um zu zeigen, dass etwas vor kurzer Zeit abgeschlossen wurde. 125. 26.3 KURZTIPP – Machst du diesen häufigen Fehler?: Machst du diesen häufigen englischen Fehler, wenn du das Präfekt der Vergangenheit bei Verben verwendest , die nicht das Verb sein sind Sag nicht, dass ich gegessen wurde. Das bedeutet noch etwas. Das bedeutet nicht, dass du etwas gegessen hast. Dies ist ein Satz mit passiver Stimme , den Sie später im Kurs kennenlernen werden. Aber schnell, wenn wir einen Satz wie diesen haben, bekommt das Ding, das am Anfang des Satzes steht, die Handlung. Ein anderes Beispiel: Sie war von ihrem Job gefeuert worden. Das bedeutet, dass sie gefeuert wurde. Sie wurde gefeuert, und jetzt hat sie keinen Job mehr. 126. 27.1 So macht man die Vorübergehensweise perfekt kontinuierlich: In dieser Lektion lernen Sie, wie Sie die perfekte Dauerform der Vergangenheit herstellen können perfekte Dauerform der Vergangenheit Die Vergangenheitsform benötigt das Wort gehabt und Kontinuität benötigt normalerweise ein Partizip der Gegenwart Das heißt, um das Vergangenheitspräfekt kontinuierlich zu machen, lautet die Formel Subjekt plus war plus gewesen plus Präsenzpartizip, ein Es hatte geregnet. Er hatte gejoggt. Sie hatten ein Jahr lang ohne Urlaub hart gearbeitet ein Jahr lang ohne Urlaub Um ein Negativ zu machen, fügen Sie einfach nicht nach Had hinzu. Man kann auch sagen, hatte nicht. Es hatte nicht geregnet. Er war nicht gejoggt. Sie hatten ein Jahr ohne Urlaub nicht hart gearbeitet ein Jahr ohne Urlaub Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel H plus Betreff plus Person plus Person plus anwesender Teilnehmer. Hatte es geregnet, war er joggen gegangen, hatten sie ein Jahr lang hart gearbeitet , ohne Urlaub zu Das ist die perfekte Dauerform der Vergangenheit. Denken Sie daran, diese angespannten Bedürfnisse waren und waren ein gegenwärtiger Teilnehmer. 127. 27.2 Wann sollte „Nachvollziehung“ oder „Perfektion“ verwendet werden?: Wo ist das Postamt? Ich habe mich so verirrt. Oh, da ist es. Er war 3 Stunden gelaufen , bevor er das Postamt fand. Dies ist die erste Hauptanwendung des Past Perfect Continuous. Es kann verwendet werden, um zu zeigen, wie lange eine Aktion vor einer anderen in der Vergangenheit stattgefunden hat. Erstens ging er 3 Stunden lang. Zweitens hat er das Postamt gefunden. Noch ein paar Beispiele. Hattest du lange gewartet, bis du ein Taxi bekommen hast? Sie hatten zwei Jahre in Asien gelebt bevor sie beschlossen, nach Hause zurückzukehren. Erinnerst du dich daran, das gesehen zu haben? Ich war in der Vergangenheit müde. Warum war ich müde? Ich war gerannt. Dies ist die zweite Hauptanwendung des Past Perfect Continuous. Es kann verwendet werden, um eine Ursache für etwas in der Vergangenheit aufzuzeigen. Der Boden war nass, weil es geregnet hatte. Was war die Ursache dafür, dass der Boden in der Vergangenheit nass war? Die Ursache war der Regen. Ein weiteres Beispiel: Sie hat stark zugenommen weil sie viel McDonald's gegessen hatte Sie sind die Hauptanwendungen des Past Perfect Continuous. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Sie diese Zeitform verwenden können, um zu zeigen, wie lange etwas vor einer anderen Aktion in der Vergangenheit passiert ist , und Sie können sie verwenden, um die Ursache für etwas in der Vergangenheit aufzuzeigen . 128. 27.3 SCHNELLTIPP – Vorbei perfekt und Vorbei perfekt NÄCHST (Was ist der Unterschied?): Wenn Sie den Unterschied zwischen dem Past Perfect und dem Past Perfect Continuous nicht kennen zwischen dem Past Perfect und dem Past Perfect , denken Sie einfach daran Das Past Perfect konzentriert sich normalerweise auf die Handlung, nicht darauf, wie lange die Aktion stattgefunden hat. Das Past Perfect Continuous konzentriert sich normalerweise darauf , wie lange die Aktion stattgefunden hat, nicht auf die Aktion. Schauen Sie sich diese beiden Beispiele an. Ich habe 1 Stunde gewartet. Ich warte seit 1 Stunde. Der erste Satz konzentriert sich auf die Aktion, die wartet. Der zweite Satz konzentriert sich auf die Dauer, die 1 Stunde beträgt. Das ist also einer der Hauptunterschiede zwischen dem Past Perfect und dem Past Perfect Continuous. 129. 28.1 Die Zukunft kontinuierlich gestalten: Jetzt wirst du etwas über eine weitere Zukunftsform lernen , die Zukunft als Kontinuität Zukünftige Tensoren benötigen normalerweise das Wort wird und kontinuierliche Tensoren benötigen normalerweise das Verb sein und ein Partizip der Gegenwart Um die Zukunft kontinuierlich zu machen, lautet die Formel Subjekt plus W plus B plus ein gegenwärtiges Mitglied, ein Will B kann für jedes beliebige Thema verwendet werden. Das werde ich sein. Das wirst du sein. Er wird es sein, sie werden es sein. Ich werde zu der Party gehen. Er wird bei dem Konzert auftreten. Sie werden jetzt lesen. Um ein Negativ zu machen, fügen Sie einfach nicht nach Belieben hinzu, oder Sie können sagen, nicht wollen. Ich werde nicht zu der Party gehen. Er wird nicht auf dem Konzert auftreten. Sie werden jetzt nicht lesen. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel W plus Betreff plus B plus ein anwesender Teilnehmer. Werde ich zu der Party gehen. Wird er bei dem Konzert auftreten? Werden sie jetzt lesen? Das ist die kontinuierliche Zukunft. Denken Sie daran, dass dieses Spannungsfeld Willenspersonen braucht und dass es einen anwesenden Teilnehmer braucht. Will B kann für jedes beliebige Thema verwendet werden. 130. 28.2 Wann soll ein „Future-Kontinuität“ verwendet werden?: Sie haben diesen Kurs fast abgeschlossen, aber es sind noch etwa zehn Abschnitte übrig Sie werden diesen Kurs nächste Woche nutzen. Dies ist die erste Hauptanwendung des Future Continuous. Es kann verwendet werden, um über eine unvollendete Aktion in der Zukunft oder eine Prognose für die Zukunft Nächste Woche wirst du den Kurs weiterhin nutzen. Zu diesem Zeitpunkt wird er noch nicht fertig sein. Ich werde um 8:00 Uhr zu Abend essen. Das heißt, um 8 Uhr werde ich gerade dabei sein, zu Abend zu essen Um 20:00 Uhr wird die Aktion stattfinden. Ein anderes Beispiel: Am Weihnachtstag werde ich viele Geschenke öffnen Er sagte, sein Flugzeug würde um 17:00 Uhr ankommen. Es ist jetzt 17:00 Uhr. Sein Flugzeug wird jetzt ankommen. Dies ist die zweite Hauptanwendung des zukünftigen Dauerbetriebs. Es kann verwendet werden, um eine Vorhersage darüber zu treffen was Ihrer Meinung nach gerade passiert. Ich glaube, sein Flugzeug kommt jetzt an, weil es 17:00 Uhr ist. Ich bin mir nicht hundertprozentig sicher, aber es ist meine Vermutung, und meine Vermutung wird richtig sein, wenn alles in Ordnung und normal ist Hmm. Ich rufe vielleicht meinen Freund Oh nein, es ist sehr spät. Sie wird jetzt schlafen. Macht nichts. Das ist meine Vermutung, und wenn alles normal und alles in Ordnung ist, dann ist meine Vermutung richtig. Sie wird jetzt schlafen. Ein anderes Beispiel: Sie werden jetzt fernsehen. Das machen sie jeden Abend, also das ist meine Vermutung und es wird wahrscheinlich richtig sein. Ich werde fernsehen, wenn du nach Hause kommst. Dies ist die dritte Hauptanwendung des zukünftigen Dauerbetriebs. Es kann verwendet werden, um über eine unterbrochene Aktion in der Zukunft zu sprechen . Es ist sehr ähnlich, wie wir das Vergangene kontinuierlich verwenden , um über unterbrochene Aktionen in der Vergangenheit zu sprechen. Zu dieser Zeit werde ich fernsehen. Es wird in Bearbeitung sein. Zu diesem Zeitpunkt wirst du nach Hause kommen. Es wird mich beim Fernsehen unterbrechen, aber ich werde weiter fernsehen du nach Hause kommst. Noch ein paar Beispiele Jeder wird trinken , wenn du zur Party kommst. Die Vögel werden zwitschern , wenn du aufwachst. Wenn man das Future Continuous auf diese Weise benutzt, es oft mit Worten wie wann verwendet Sie sind die Hauptanwendungen des Future Continuous. Das Wichtigste, an das man sich erinnern sollte , ist , dass das Future Continuous normalerweise verwendet wird, um über eine zukünftige Aktion zu sprechen , die noch nicht abgeschlossen ist. Es wird verwendet, um zu zeigen, dass eine Aktion noch stattfindet oder späteren Zeitpunkt noch im Gange ist. 131. 28.3 KURZTIPP – Benutzt du die falschen Verben?: Verwenden Sie bei statischen Verben nicht die fortlaufende Zukunft. Das zukünftige Kontinuum muss normalerweise mit Aktionsverben verwendet werden Wörter wie Gehen, Sprechen und Trinken. Sie wird uns nicht zustimmen. Falsch. Sie wird uns nicht zustimmen. Korrekt. Morgen werde ich mich nicht gut fühlen. Falsch. Ich werde mich morgen nicht gut fühlen. Korrekt. Nächstes Jahr wird er ein neues Telefon benötigen Falsch. Nächstes Jahr wird er ein neues Telefon benötigen. Korrekt. Denken Sie daran, wenn Sie das Future-Kontinuum verwenden, können Sie es normalerweise nicht mit Stativverben verwenden Normalerweise müssen Sie Aktionsverben verwenden. 132. 29.1 So machst du die Zukunft perfekt: Zwei weitere Tensoren sind noch übrig. In dieser Lektion lernen Sie, wie die Zukunft perfekt gestalten können. Zukünftige Tensoren benötigen normalerweise das Wort wird, und perfekte Tensoren verwenden normalerweise haben oder hat Um die Zukunft perfekt zu machen, lautet die Formel Subjekt plus W plus Haben plus Verb drei, ein Partizip der Vergangenheit Will Have kann für alle Fächer verwendet werden. Das werde ich haben. Das wirst du haben. Das wird er haben. Das werden sie haben. Er wird zu Abend gegessen haben. Es wird aufgehört haben zu regnen. Sie werden angekommen sein. Um ein Negativ zu machen, fügen Sie einfach nicht nach dem Willen und vor dem Haben hinzu. Er wird nicht zu Abend gegessen haben. Es wird noch nicht zu Ende geregnet haben. Sie werden nicht angekommen sein. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel Will plus Betreff plus Haben plus Verb drei. Wird er zu Abend gegessen haben? Wird es aufgehört haben zu regnen? Werden sie angekommen sein? Das ist die perfekte Zukunft. Denkt daran, dass diese Zeitform das Verb Drei braucht und es braucht Verb drei. Will Have kann für alle Fächer verwendet werden. 133. 29.2 Wann sollte Future Perfect eingesetzt werden: Ich fliege heute Abend nach Paris. Kannst du jetzt rüberkommen, damit ich dir zeigen kann, wie man auf meinen Hund aufpasst? Ich kann jetzt nicht. Ich arbeite. Ich komme heute Abend um 17:00 Uhr vorbei. Ist das okay? Nein, ich werde mein Haus um 17:00 Uhr verlassen haben Dies ist die erste Hauptanwendung des Future Perfect. Es kann verwendet werden, um zu zeigen , dass in Zukunft eine Aktion vor einer anderen Aktion stattfinden wird . Wenn ich um 17:00 Uhr zu ihr nach Hause gehe , was in der Zukunft ist, wird sie schon gegangen sein. , was in der Zukunft ist, wird sie schon gegangen Das ist auch in der Zukunft. Ein anderes Beispiel. Lass uns so tun, als würdest du einen Zug erwischen. Der Zug fährt um 10:00 Uhr ab. Sie kommen um 10:15 Uhr zum Bahnhof. Wenn Sie um 10:15 Uhr am Bahnhof ankommen, ist der Zug abgefahren. der Zug abgefahren Auch hier verwenden wir diese Zeitform, um zu zeigen, dass in der Zukunft eine Handlung vor einer anderen stattfand . Noch ein Beispiel. Rufen Sie mich um 10:00 Uhr an. Ich werde um 9:00 Uhr im Büro sein. Ich habe am 10. Februar letzten Jahres angefangen, hier zu arbeiten. Es ist jetzt der 1. Februar. Wow, ich habe neun Tage, ich werde ein Jahr hier gearbeitet haben. Dies ist der zweite Hauptgebrauch dieser Zeitform. Wir können damit zeigen, wie lange es bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft dauert. Der 10. Februar letzten Jahres ist da. Vom 10. Februar letzten Jahres bis zum 10. Februar dieses Jahres ist es ein Jahr. Wir messen die Zeit. Ein anderes Beispiel. Bis nächsten Monat werde ich sechs Monate Englisch gelernt haben. Auch hier messen wir die Zeit bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft. Sie können auch darüber nachdenken, indem Sie vorwärts in die Zukunft gehen und dann zurückblicken. Aus der Zukunft heraus können Sie auf den anderen Punkt zurückblicken und die Zeit zwischen diesen beiden Punkten messen. Noch ein Beispiel: Ich werde bis zu meiner Abreise zwei Jahre in diesem Land gewesen sein. Das ist die perfekte Zukunft. Einfach. Das Wichtigste, an das Sie sich bei dieser Zeitform erinnern sollten, ist, dass sie normalerweise verwendet wird um zu zeigen, dass in Zukunft eine Aktion vor einer anderen stattgefunden hat. 134. 29.3 KURZTIPP – Machst du diesen häufigen Fehler mit „Will“?: Das Wort hat wird normalerweise bei einzelnen Subjekten verwendet, hat er. Das hat sie. Hat sie. Das heißt, wir können sagen, das einzige Thema des Films, W hat schon angefangen Nein, nein, nein, nein. Wenn Sie das Future Perfect verwenden, müssen Sie immer sagen, dass wir kein W haben. Nach W sagen wir nie hat. Wir sagen immer, wir haben es getan. Um diesen Satz zu korrigieren, müssen Sie sagen, dass der Film bereits begonnen haben wird. Also denk dran, wenn du das Future Perfect verwendest, sag immer, wir haben es getan. 135. 30.1 Wie eine perfekte Zukunft kontinuierlich wird: Ordnung, es ist Zeit, sich die letzte Zeitform anzusehen, das Future Perfect Continuous Schauen wir uns an, wie man es macht. Zukünftige Zeitformen benötigen normalerweise Will Perfect-Tensoren, die normalerweise verwendet werden, haben oder hat Kontinuierliche Tensoren verwenden normalerweise das Verb sein und ein Um das zukünftige Perfekt kontinuierlich zu machen, lautet die Formel Subjekt plus wird plus gewesen plus gewesen, plus ein gegenwärtiges Partizip, ein Sie können Will Have Bean für alle Fächer verwenden. Ich werde es gewesen sein, du wirst es gewesen sein. Er wird es gewesen sein, sie werden es gewesen sein. Ich werde 18 Monate lang Sport getrieben haben. Er wird schon lange Klavier gespielt haben. Sie werden seit einem Jahr zusammen sein. Um ein Negativ zu machen, fügen Sie einfach nicht nach dem Willen und vor dem Haben hinzu, oder Sie können sagen, nicht. Ich werde 18 Monate lang nicht trainiert haben. Er wird schon lange nicht mehr Klavier gespielt haben. Sie werden seit einem Jahr nicht mehr zusammen gewesen sein. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel W plus Betreff plus gewesen plus ein anwesender Teilnehmer. Werde ich seit 18 Monaten Sport treiben? Wird er schon lange Klavier spielen ? Werden sie seit einem Jahr zusammen sein. Das ist die perfekte Kontinuität der Zukunft. Denkt daran, wenn ihr diese Zeitform macht, braucht ihr ein Partizip gewesen sein und ihr braucht ein Präsens Du kannst Will gewesen für alle Fächer verwenden. 136. 30.2 Wann soll ein Perfekter Kontinuitätsgrad verwendet werden?: Wie lange arbeitest du schon hier? Im November werde ich zwei Jahre hier gearbeitet haben. Dies ist die erste Hauptanwendung des Future Perfect Continuous. Es kann verwendet werden, um anzuzeigen, wie lange bis zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft dauert. Tun Sie so, als ob Sie bis November vorrücken. Dann gehst du zwei Jahre zurück. Dies zeigt Ihnen, wann die Aktion begonnen hat, und es zeigt Ihnen, wie lange die Aktion schon läuft. Bitte beachten Sie, dass diese Aktion wahrscheinlich nach den zwei Jahren fortgesetzt wird. Ein anderes Beispiel. Um 17:00 Uhr werde ich 5 Stunden gearbeitet haben Versetzen Sie sich um 17:00 Uhr in die Zukunft und gehen Sie dann 5 Stunden zurück. Dann wirst du wissen, wann die Aktion begonnen hat. Auch diese Aktion wird wahrscheinlich nach 17:00 Uhr andauern . Ein anderes Beispiel Wenn er 40 wird, wird er seit zehn Jahren Gitarre spielen Hey, möchtest du heute Abend auf eine Party gehen? Nein, ich kann nicht. Ich werde zu müde sein. Warum? Ich werde gerannt sein. Dies ist die zweite Hauptanwendung des Future Perfect Continuous. Es kann verwendet werden, um eine Ursache für etwas in der Zukunft aufzuzeigen , oder es kann verwendet werden, um zu zeigen, dass etwas vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft passiert ist. Das heißt, wenn es in Zukunft an der Zeit ist , auf die Party zu gehen, wird die Person zu diesem Zeitpunkt müde sein. Warum wird er müde sein? Er wird gerannt sein. Das ist die Ursache. Ein anderes Beispiel: Er wird den ganzen Tag gegessen haben, also glaube ich nicht, dass er hungrig sein wird. Das bedeutet, dass er in Zukunft keinen Hunger mehr haben wird. Warum? Er wird den ganzen Tag gegessen haben. Das ist die Ursache. Herzlichen Glückwunsch. Sie haben jetzt jede Zeitform der englischen Grammatik kennengelernt. Wenn Sie sich bei einem der Tensoren nicht sicher sind oder vergessen haben, warum wir bestimmte Tensoren verwenden, können Sie zurückgehen und sich diese Lektionen noch einmal ansehen Im nächsten Abschnitt erfahren Sie mehr über die passive Stimme und die aktive Stimme 137. 30.3 SCHNELLER TIPP - Weitere Tipps zur Aussprache (Klingt wie ein Muttersprachler!): Danke. Wenn Sie schneller und natürlicher Englisch sprechen möchten, wenn Sie das Zukunftsperfekt und das Zukunftsperfekt als Dauerform verwenden , tun Sie das einfach Sagen Sie nicht, wir haben S W. Sie können Wo für alle Fächer verwenden. Ich werde in die Geschäfte gegangen sein. Nein, zu langsam. Ich werde in die Geschäfte gegangen sein. Bis dahin wird er gegessen haben. Nein. Bis dahin wird er gegessen haben. Sie werden dort drei Jahre gearbeitet haben. Nein, sie werden dort drei Jahre gearbeitet haben. Du kannst auch Ben statt Ben sagen, wie ich dir vor ein paar Abschnitten gesagt habe. Denken Sie daran, das ist mein Akzent, und wenn Sie meinen Akzent mögen, können Sie ihn kopieren. Wenn dir mein Akzent nicht gefällt, musst du ihn nicht kopieren. Es liegt an dir. 138. 31.1 Was ist Active Voice, wie wird es hergestellt und warum wird es verwendet?: Im Englischen können Sätze zwei Hauptstimmen haben, die aktive Stimme und die passive Stimme In dieser Lektion werden Sie etwas über die aktive Stimme lernen. Ein Satz mit aktiver Stimme ist ein Satz, in dem das Subjekt die Person oder das Ding ist , das die Handlung ausführt. Es ist ein Satz , in dem die Person oder die Sache, die die Handlung ausführt, an erster Stelle steht. Sie hat zum Beispiel einen Hund gekauft. Wer ist die Person oder die Sache, die die Aktion hier ausgeführt hat? Hat sie getan. Sie war die Person, die den Hund gekauft hat. Ein anderes Beispiel: Der Mann hat den Ball getreten. Wer ist die Person oder die Sache, die die Aktion hier ausgeführt hat? Der Mann. Der Mann war die Person, die den Ball getreten hat. Bei diesen beiden Sätzen handelt es sich um aktive Stimmensätze, weil die Person oder das Ding am Anfang des Satzes die Person oder das Ding ist , die die Handlung ausgeführt hat. Um die aktive Stimme zu erzeugen, verwende einfach die grundlegende Satzstruktur auf Englisch. Subjekt, Verb, Objekt. Sie hat sich einen Hund gekauft. Sie ist das Thema. Gekauft ist das Verb und Hund ist das Objekt. Wenn Sie die aktive Stimme verwenden, ist das Wichtigste , wer oder was die Aktion ausgeführt hat. Die allgemeine Regel lautet, dass die meisten Ihrer Sätze in der aktiven Stimme verfasst sein sollten. Das liegt daran, dass die aktive Stimme klar und deutlich ist und keine zusätzlichen Wörter verwendet. In der nächsten Lektion wirst du lernen, dass die passive Stimme manchmal lang und unklar sein kann und zusätzliche Wörter verwendet. 139. 31.2 Was ist Passivstimme, wie wird sie entwickelt und wann wird sie verwendet?: Lassen Sie uns nun über die passive Stimme sprechen. Denken Sie daran, dass die aktive Stimme ein Satz ist, bei dem das Subjekt die Person oder die Sache ist , die die Aktion ausführt. Ein Satz mit passiver Stimme ist das Gegenteil eines Satzes mit aktiver Stimme. Ein Satz mit passiver Stimme ist ein Satz, bei dem das Subjekt die Person oder die Sache ist , die die Handlung erhält. Ein Satz mit passiver Stimme ist ein Satz, bei dem die Person oder die Sache, die die Handlung erhält , am Anfang des Satzes steht. Zum Beispiel wurde ein Hund von ihr gekauft. In diesem Satz mit passiver Stimme ist der Hund das Subjekt, weil er die Aktion erhält, von ihr gekauft zu werden. Ein anderes Beispiel: Der Mann hat den Ball getreten. Hat der Ball eine Aktion ausgeführt? Nein, der Mann hat die Aktion ausgeführt. Der Mann hat den Ball getreten. Der Ball wurde getreten. Es ist sehr wichtig, dies zu beachten, wenn Sie die passive Stimme verwenden Bei der Verwendung der passiven Stimme ist das Subjekt die Person oder die Sache, die die Aktion empfängt. Bitte beachten Sie, dass Sie bei Verwendung der passiven Stimme nicht angeben müssen , wer die Aktion ausgeführt hat. Man könnte sagen, ein Hund wurde gekauft. Man könnte sagen, der Ball wurde getreten. Beide Sätze sind grammatikalisch korrekt und können so verwendet werden, wenn es nicht wichtig ist , wer die Handlung ausgeführt hat Um die passive Stimme zu erzeugen, gibt es normalerweise drei Schritte Erstens, setze das Ding, das die Aktion erhält, an den Anfang des Satzes. Zweitens, füge der Zeitform, die du verwendest, die richtige Form des Verbs zu B hinzu. Drei, füge ein Verb drei hinzu, ein Partizip der Vergangenheit. Hier sind einige Beispiele, die Ihnen zeigen, wie das gemacht wird. Bitte beachten Sie, dass Sie bei all diesen Sätzen nicht angeben müssen , wer die Aktion ausgeführt hat. Wenn du sagen willst , wer die Aktion ausgeführt hat, ist das richtig, aber du musst das Wort B verwenden Pass einfach, ich habe eine Pizza gegessen. Eine Pizza wurde gegessen. Ganz einfach, ich esse eine Pizza. Eine Pizza wird gegessen. Die Zukunft ist einfach. Ich werde eine Pizza essen. Eine Pizza wird gegessen. Vergangenheit ununterbrochen. Ich habe eine Pizza gegessen. Es wurde eine Pizza gegessen. Ständig präsent. Ich esse eine Pizza. Eine Pizza wird gegessen. Zukunft ist ununterbrochen. Ich werde eine Pizza essen. Eine Pizza wird gegessen. Vergangenheit perfekt. Ich hatte eine Pizza gegessen. Eine Pizza war gegessen worden. Geschenk Perfekt. Ich habe eine Pizza gegessen. Eine Pizza wurde gegessen. Die Zukunft ist perfekt. Ich werde eine Pizza gegessen haben. Eine Pizza wird gegessen worden sein. Past Perfect Continuous. Ich hatte eine Pizza gegessen. Eine Pizza war gegessen worden. Present Perfect kontinuierlich. Ich habe eine Pizza gegessen. Eine Pizza wurde gegessen. Die Zukunft ist perfekt, kontinuierlich. Ich werde eine Pizza gegessen haben. Es wird eine Pizza gegessen worden sein. Denken Sie also daran, diese drei Schritte zu befolgen, wenn Sie die passive Stimme verwenden . Erstens: Setze das Ding, das die Aktion erhält, an den Anfang des Satzes. Zweitens, füge die richtige Form des Verbs zu B hinzu, und drittens , füge ein Verb drei hinzu. Es gibt einige Hauptgründe , die passive Stimme zu verwenden. Der erste Hauptgrund besteht darin , zu ändern, was am wichtigsten ist oder was im Mittelpunkt des Satzes steht. Er wurde von der Polizei festgenommen. In diesem Satz mit passiver Stimme ist das Wichtigste, dass er verhaftet wurde. Es ist nicht sehr wichtig , wer ihn verhaftet hat. Der zweite Hauptgrund für die Verwendung der passiven Stimme ist, wenn Sie nicht wissen , wer die Aktion ausgeführt hat oder wenn es nicht wichtig ist, wer die Aktion ausgeführt hat. Zum Beispiel wurde mein Fahrrad gestohlen. Ich weiß nicht, wer mein Fahrrad gestohlen hat. Deshalb habe ich die passive Stimme benutzt. Die dritte Hauptanwendung der passiven Stimme ist das formelle Schreiben. Das Projekt wird nächsten Monat abgeschlossen sein. Das ist formeller als zu sagen, dass ich das Projekt nächsten Monat abschließen werde. Die vierte Hauptanwendung besteht darin, Sätze weicher und höflicher zu machen Sätze weicher und höflicher Anstatt zu sagen: Du musst mir das Geld geben, kannst du sagen, das Geld muss mir gegeben werden Das ist höflicher und weniger aggressiv. Wenn Sie die Nachrichten lesen, werden Sie oft Schlagzeilen sehen, wie dieser Mann auf der Straße angegriffen wurde Sie haben hier passiv gesprochen, weil das Wichtigste ist , dass der Mann angegriffen wurde. Es ist nicht wichtig, wer es getan hat. Jetzt weiß ich, was du denkst. Du denkst, Shane, sie haben keine Form des Verbs sein verwendet , und du hast recht Es sollte eine Form des Verbs sein geben, aber sie haben sie entfernt, um die Überschrift kürzer und schneller lesbar zu machen die Überschrift kürzer und schneller lesbar zu Ich weiß, dass das eine Menge Informationen waren. Um diese Lektion abzuschließen, finden Sie hier einige weitere Beispiele für Sätze mit passiver Stimme. Auf diese Weise erfahren Sie, wie die passive Stimme erstellen und wann Sie sie verwenden sollten. 140. 31.3 KURZER TIPP – Du bist dir nicht sicher, ob du passiv oder aktiv verwenden sollst? Mach einfach dies: Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Sie die aktive oder die passive Stimme verwenden sollen, tun Sie dies einfach. Frag dich selbst, was an dem Satz wichtiger ist? Ist es der, der die Aktion ausgeführt hat, oder ist es die Handlung selbst? Wenn es wichtiger ist, wer die Aktion ausgeführt hat, verwenden Sie die aktive Stimme. Wenn die Aktion selbst wichtiger ist, verwenden Sie die passive Stimme. Schauen Sie sich diese beiden Beispiele an. Jemand hat am Sonntag mein Geld gestohlen. Mein Geld wurde am Sonntag gestohlen. Was ist in diesem Fall das Wichtigste? Das Wichtigste ist, dass die Aktion gestohlen wurde. Es ist nicht wichtig , wer das Geld gestohlen hat, und ich weiß wahrscheinlich nicht , wer das Geld gestohlen hat Das heißt, in dieser Situation ist es besser, die passive Stimme zu verwenden, da die passive Stimme normalerweise auf die Handlung konzentriert Wenn Sie sich also einmal nicht sicher sind, welche Stimme Sie verwenden sollen, folgen Sie diesem Tipp. Dies wird Ihnen helfen, die effektivste Stimme zu verwenden. 141. 32.1 Was sind Bedingungen?: Hmm. Wenn ich 1 Million $ gewinnen würde, würde ich ein sehr teures Haus kaufen Oh, tut mir leid, ich habe nur Bedingungen verwendet, um darüber zu sprechen , was ich in Zukunft tun würde , wenn etwas passieren Das ist genau das, was eine Bedingung ist. Eine Bedingung ist eine Art Satz in der englischen Grammatik , der verwendet werden kann, um über das Ergebnis von etwas zu sprechen , das in der Gegenwart passieren könnte, etwas, das in der Zukunft passieren könnte, oder etwas, das in der Vergangenheit nicht passiert ist. Bedingungen bestehen aus zwei Teilen. Sie haben eine Wenn-Klausel und sie haben einen Hauptsatz. Die I-Klausel ist die Bedingung. Eine Bedingung ist eine Situation oder ein Umstand. Wenn diese Bedingung zutrifft, kann ein Ergebnis eintreten Das Ergebnis ist der Hauptsatz. Wenn ich zum Beispiel 1 Million $ gewinnen würde, würde ich ein sehr teures Haus kaufen. Wenn die I-Klausel an erster Stelle steht, müssen Sie nach der I-Klausel ein Komma setzen Sie können den Hauptsatz auch an die erste Stelle setzen. Ich würde ein sehr teures Haus kaufen, wenn ich 1 Million $ gewinnen würde. Wenn Sie den Hauptsatz an die erste Stelle setzen, brauchen Sie kein Komma zu setzen In der englischen Grammatik gibt es vier Haupttypen von Bedingungen: die Nullbedingung, die erste Bedingung, die zweite Bedingung und die dritte In den nächsten Lektionen erfahren Sie mehr über all diese Bedingungen, wann Sie sie verwenden und wie Sie sie erstellen 142. 32.2 Null Konditionell: Wenn man Eis erhitzt, schmilzt es. Das ist eine bedingungslose Strafe. Also, wie machen wir es? Teilen wir es in zwei Hälften und schauen wir uns das an. Du erhitzst Eis ist ein gegenwärtiger einfacher Satz. Es schmilzt, ist auch ein gegenwärtiger einfacher Satz. Um also die Null bedingt zu machen, lautet die Formel I plus Present Simple plus Present Simple Wenn man Eis erhitzt, schmilzt es. Wenn Sie Eis erhitzen, schmilzt es dann jedes Mal? Ja, tut es. Es ist etwas, das immer passiert. Es ist etwas , das immer wahr ist. Deshalb verwenden wir die Nullbedingung. Sie wird verwendet, wenn das Ergebnis einer Bedingung immer wahr ist. Wenn etwas immer wahr ist oder wenn Sie über eine Tatsache sprechen. Hier sind einige weitere Beispiele. Wenn du zu viel isst, wirst du fett. Das passiert immer. Wenn du etwas fallen lässt, fällt es runter. Das ist etwas, das immer zu jeder Zeit und an jedem Ort passiert. Wenn er zu spät zur Arbeit kommt, ist sein Chef wütend. Immer wenn er zu spät zur Arbeit kommt, ist sein Chef wütend. Jedes Mal, wenn er zu spät kommt, ist sein Chef wütend. Das ist die Nullbedingung. Hier ist eine kurze Zusammenfassung. Die Formel lautet wenn plus Gegenwart einfach plus Gegenwart einfach. Die Nullbedingung wird verwendet, um über Dinge zu sprechen , die immer wahr sind. Es ist wichtig , sich daran zu erinnern, dass die Bedingung für die Null-Bedingung immer zum gleichen Ergebnis führt. Bei dieser Bedingung geht es nicht nur um ein Mal. Hier sind einige weitere Beispiele, damit Sie sehen können , wie Sie die Null-Bedingung verwenden können. 143. 32.3 Erstes konditionales: In dieser Lektion werden wir darüber sprechen , wenn es regnet, werde ich heute nicht in den Park gehen Dies ist ein erster bedingter Satz, also wie machen wir ihn? Nun, lassen Sie uns das halbieren und einen Blick darauf werfen. Es regnet ist ein gegenwärtiger einfacher Satz. Ich werde heute nicht in den Park gehen , ist ein einfacher Satz der Zukunft. Die Formel für die erste Bedingung lautet wenn plus Gegenwart einfach plus Zukunft einfach. Es ist sehr wichtig, dass Sie, wenn Sie die erste Bedingung stellen, Will verwenden müssen. Warum verwenden wir also die erste Bedingung? Nun, schauen wir uns unser erstes Beispiel an. Wenn es regnet, gehe ich heute nicht in den Park. Die erste Bedingung wird verwendet, um über Dinge zu sprechen , die in der Zukunft passieren könnten. Es wird verwendet, um über Dinge zu sprechen , die in Zukunft wahr sein könnten. Es könnte passieren oder es könnte nicht passieren. Über wie oft spreche ich hier? Viele, ein paar oder nur einer? Ich spreche nur von einem Mal. Deshalb verwenden wir die erste Bedingung. Es wird verwendet, um über ein zukünftiges Ergebnis von etwas zu sprechen , das jetzt oder in Zukunft passieren könnte. Wenn die erste Bedingung verwendet wird, denkt der Sprecher normalerweise, dass das Ergebnis sehr gut möglich ist. Was ist der Unterschied zwischen der Bedingung Null und der ersten Bedingung? Der Unterschied besteht darin, dass die Nullbedingung von etwas spricht , das immer wahr ist, einer Situation im Allgemeinen. Wenn es regnet, gehe ich nicht in den Park. In diesem Satz geht es jedes Mal darum. In der ersten Bedingung geht es nur um eine Situation, die der Sprecher für sehr wahrscheinlich hält. Es wird verwendet, um darüber zu sprechen, was in einer bestimmten Situation passieren wird , nicht in jeder Situation. Wenn es regnet, werde ich heute nicht in den Park gehen. In diesem Satz geht es gerade um heute. Andere Tage könnten anders sein. Hier sind einige weitere Beispiele. Wenn ich mit meinen Hausaufgaben fertig bin, gehe ich zur Party. Hier geht es nur um eine Party heute Abend. Es geht nicht um jeden Abend oder jede Party. Wenn er zur Arbeit geht, wird er es seinem Chef sagen. Auch hier geht es darum, ob er diesmal zur Arbeit geht , nicht jedes Mal. Noch ein Beispiel: Sie wird zu spät kommen, wenn sie jetzt nicht geht. Das war die erste Bedingung. Hier ist eine kurze Zusammenfassung. Die Formel, um es zu machen, lautet wenn plus Gegenwart einfach plus Zukunft einfach. Es wird verwendet, um über eine bestimmte Situation zu sprechen , die in der Zukunft eintreten könnte. Hier sind einige weitere Beispiele für die erste Bedingung, damit Sie sehen können, wann Sie sie verwenden sollten. 144. 32,4 Sekunden konditionell: Wenn ich 1 Million $ gewinnen würde, würde ich ein sehr teures Haus kaufen Dies ist ein zweiter bedingter Satz. Also, wie machen wir es? Teilen wir es wie gewohnt in zwei Hälften. Ich habe 1 Million $ gewonnen. Das ist ein einfacher Satz aus der Vergangenheit. das Ergebnis zu erhalten, benötigen wir nun Holz plus Verb eins. Die Formel für die zweite Bedingung lautet also I plus Past Simple plus Holz plus Verb eins. Es ist sehr wichtig, sich daran zu erinnern, dass Sie bei der Verwendung der zweiten Bedingung Holz und Verb eins benötigen. Warum verwenden wir also die zweite Bedingung? Schauen wir uns unseren ersten Satz noch einmal an. Wenn ich 1 Million $ gewinnen würde, würde ich ein sehr teures Haus kaufen. Ist es mir möglich, 1 Million $ zu gewinnen? Ja, es ist möglich, aber es wird wahrscheinlich nicht passieren. Es besteht eine sehr geringe Chance , dass ich 1 Million $ gewinne. Deshalb verwenden wir die zweite Bedingung. Es wird verwendet, um über ein zukünftiges Ergebnis zu sprechen. Wir sprechen über eine Situation , die wahrscheinlich nicht eintreten wird. Die Wahrscheinlichkeit, dass es passiert, ist sehr gering. Was ist der Unterschied zwischen der ersten Bedingung und der zweiten Bedingung? Der Unterschied besteht darin, dass die erste Bedingung über etwas spricht , das sehr wahrscheinlich in der Zukunft passieren wird . Wenn es regnet, werde ich heute nicht in den Park gehen. Diese Situation ist sehr gut möglich und könnte passieren, denn auf dieser Welt regnet es ständig. Die zweite Bedingung handelt von etwas , das in Zukunft wahrscheinlich nicht passieren wird. Es ist möglich, aber die Wahrscheinlichkeit , dass es passiert, ist sehr gering. Wenn ich 1 Million $ gewinnen würde, würde ich ein sehr teures Haus kaufen. Diese Situation ist möglich , wird aber wahrscheinlich nicht eintreten. Hier sind einige weitere Beispiele. Wenn ich die Königin treffen würde, wäre ich sehr nervös. Diese Situation wird wahrscheinlich nicht passieren, und ich erwarte auch nicht, dass sie eintritt. Wenn sie reich wäre, würde sie in jedes Land reisen. Das wird wahrscheinlich nicht passieren, aber es ist möglich, dass sie in Zukunft reich wird . Noch ein Beispiel. Wenn sie fleißig lernen würden, würden sie ihre Prüfung bestehen. Manchmal kann die zweite Bedingung verwendet werden, um zu zeigen, dass etwas in der Gegenwart unmöglich ist, etwas, das nicht wahr sein kann oder in der Gegenwart nicht passieren kann. Wenn ich ihre Telefonnummer hätte, würde ich sie anrufen. Habe ich ihre Telefonnummer? Nein. Ist es mir möglich , jetzt ihre Telefonnummer zu haben? Nein. Noch ein Beispiel. An seiner Stelle würde ich das nicht tun. Bin ich? Nein, ist es mir möglich, jetzt hier zu sein? Nein, das ist nicht möglich. Das ist die zweite Bedingung. Hier ist eine kurze Zusammenfassung. Die Formel dafür lautet I plus Past Simple plus W plus Verb eins. Diese Bedingung wird verwendet , um über Dinge zu sprechen, die in Zukunft sehr unwahrscheinlich sind. Es kann nützlich sein, sich die zweite Bedingung als Zukunftsträume vorzustellen. Das sind Dinge, die wahrscheinlich nicht passieren werden. Nun, hier sind einige weitere Beispiele für die zweite Bedingung, damit Sie sehen können, wann Sie sie verwenden sollten. 145. 32.5 Third Conditional: Hmm. Hätte sie fleißig gelernt, hätte sie ihre Prüfung bestanden Dies ist ein dritter bedingter Satz. Also, wie machen wir es? Also, lass es uns halbieren und es uns ansehen. Sie hatte fleißig gelernt. Das ist ein perfekter Satz der Vergangenheit. Nun, um das Ergebnis zu erzielen, brauchen wir hätte, und wir brauchen ein Verb drei. Die Formel, um die dritte Bedingung zu machen, lautet also I plus perfekt plus hätte plus Verb drei. Es ist wichtig , sich daran zu erinnern , dass man, wenn man die dritte Bedingung macht, Verb drei braucht und man braucht Verb drei. Warum verwenden wir also die dritte Bedingung? Nun, schauen wir uns unser erstes Beispiel an. Hätte sie fleißig gelernt, hätte sie ihre Prüfung bestanden. Hat sie fleißig gelernt? Nein. Hat sie ihre Prüfung bestanden? Nein. Ist es möglich, dass diese Dinge wahr sind? Nein. Deshalb verwenden wir die dritte Bedingung. Es wird verwendet, um über etwas zu sprechen, das in der Vergangenheit nicht passiert ist , und um sich das Ergebnis dieser Situation vorzustellen, wenn sie passiert wäre. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass es sich bei der Verwendung der dritten Bedingung um die Vergangenheit handelt und dass das Ergebnis und die Bedingung keine Möglichkeit haben, wahr zu sein. Das kann nicht passieren. Es ist unmöglich. Was ist also der Unterschied zwischen der zweiten Bedingung und der dritten Bedingung? Die zweite Bedingung spricht von etwas, das in der Zukunft passieren könnte, aber wahrscheinlich nicht passieren wird. , dass dies in Zukunft passiert, ist sehr, sehr, sehr Wahrscheinlichkeit, dass dies in Zukunft passiert, ist sehr, sehr, sehr gering. Wenn ich 1 Million $ gewinnen würde, würde ich ein sehr teures Haus kaufen. Die dritte Bedingung handelt von etwas , das in der Vergangenheit nicht passieren konnte. Es ist unmöglich zu passieren. Es besteht keine Chance, dass es passiert. Wenn sie fleißig gelernt hätte, hätte sie ihre Prüfung bestanden. Hier sind einige weitere Beispiele. Hätte ich letzte Woche im Lotto gewonnen, hätte ich mir ein neues Auto gekauft. Habe ich im Lotto gewonnen? Nein. Habe ich ein Auto gekauft? Nein. Wenn es gestern geregnet hätte, wärst du an den Strand gegangen Hat es gestern geregnet? Nein. Bist du gestern an den Strand gegangen? Nein, noch ein Beispiel. Wenn sie letzte Woche Zeit gehabt hätte, hätte sie an der Veranstaltung teilgenommen. Das ist die dritte Bedingung. Hier ist eine kurze Zusammenfassung. Die Formel, um dies zu einer Bedingung zu machen, lautet I plus Past Perfect plus W Have plus Verb drei. Es wird verwendet, um über einen Zustand zu sprechen , der in der Vergangenheit nicht eingetreten ist, etwas, das in der Vergangenheit nicht passieren konnte. Hier sind einige weitere Beispiele für die dritte Bedingung, damit Sie sehen können, wie und wann Sie sie verwenden können. 146. 32.6 SCHNELLTIPP – Verwende dies, wenn du nicht weißt, was du verwenden sollst: Wenn Sie sich nicht sicher sind, welche Bedingung Sie verwenden sollen, verwenden Sie einfach diese Tabelle, um Ihnen zu helfen Sätze ohne Bedingungen werden verwendet , um über Dinge zu sprechen , die immer wahr sind. Wenn man Eis erhitzt, schmilzt es. Erste bedingte Sätze werden verwendet, um über Dinge zu sprechen , die in Zukunft sehr gut möglich sind Wenn es regnet, gehe ich heute nicht in den Park. Zweite bedingte Sätze werden verwendet, um über Dinge zu sprechen , bei denen es sehr unwahrscheinlich ist, dass sie in Zukunft passieren werden, Dinge, bei denen die Wahrscheinlichkeit , dass sie in Zukunft passieren, sehr gering ist. Wenn ich 1 Million $ gewinnen würde, würde ich ein sehr teures Haus kaufen. dritten bedingten Sätzen geht es um Dinge, die in der Vergangenheit nicht passiert sind und bei denen es keine Möglichkeit gibt, dass sie passieren. Hätte sie fleißig gelernt, hätte sie ihre Prüfung bestanden. Das ist also eine kurze Zusammenfassung der vier wichtigsten Bedingungen. Bitte beachten Sie, dass die Prozentsätze, die Ihnen zeigen, wie wahrscheinlich es ist, dass etwas passiert, nur Richtwerte sind Sie haben nicht immer recht. Sie sind nur dazu da, Ihnen zu helfen, ein Gefühl für den Unterschied zwischen diesen vier Bedingungen zu bekommen . 147. 33.1 Was ist berichtete Rede, warum verwenden wir sie und wie machen wir sie: In dieser Lektion lernen Sie die Grundlagen der gesprochenen Sprache kennen Ich gehe gerne in den Park. Hast du das gehört? Er sagte, er gehe gerne in den Park. Ich gehe gerne in den Park. Das ist direkte Rede. Das sind die Worte , die er benutzt hat. Er sagte, er gehe gerne in den Park. Dies ist eine gemeldete Rede. Das habe ich dir über das gesagt, was er gesagt hat. Wenn du gesprochene Sprache verwendest und jemandem erzählst, was jemand anderes gesagt hat, musst du normalerweise ein Berichtsverb verwenden. Verben wie sagen oder erzählen. Wenn Sie direkte Sprache in gesprochene Sprache umwandeln, müssen Sie normalerweise eine Zeitform zurückgehen Das liegt daran, dass ich gerade spreche, aber das, was die andere Person gesagt hat, ist bereits passiert. Es ist in der Vergangenheit. Ich gehe gerne in den Park. Das ist direkte Rede. Das hat der Mann vor 30 Sekunden gesagt. Er sagte, er gehe gerne in den Park. Dies ist eine gemeldete Rede. Ich spreche jetzt, aber ich erzähle Ihnen, was der Mann in der Vergangenheit gesagt hat. Deshalb ändern wir uns von „ Gefällt mir“ zu „Gefällt mir“. Schauen wir uns nun an , wie man einen Satz aus jeder Zeitform in eine gesprochene Sprache umwandelt. Präsent, einfach, ich gehe gerne in den Park. Er sagte, er gehe gerne in den Park. Derzeit ununterbrochen, ich lebe in Frankreich. Er sagte, er lebe in Frankreich. Vergangenheit einfach. Ich habe einen Hund gekauft. Er sagte, er habe einen Hund gekauft. Wenn die direkte Sprache von jemandem bereits in der Vergangenheit ist, gehen wir eine weitere Zeitform zurück und verwenden die Vergangenheitsform. Das heißt, wir müssen das Wort hatte hinzufügen. Das war ununterbrochen, ich habe gearbeitet. Er sagte, er habe gearbeitet. Perfekt, ich war schon einmal dort. Er sagte, er sei schon einmal dort gewesen. Vergangenheit perfekt. Ich hatte ihn schon einmal getroffen. Er sagte, er habe ihn schon einmal getroffen. Wenn die direkte Sprache von jemandem in der Vergangenheit schon perfekt war, können wir nicht mehr zurückgehen. Das bedeutet, dass Sie nicht ändern müssen, was sie gesagt haben. Sag einfach, er hat es gesagt und wiederhole dann, was die Person gesagt hat. Aber natürlich müssen Sie möglicherweise die Pronomen ändern Zum Beispiel musst du vielleicht Ich in Er ändern. Schauen wir uns nun einige Modalverben an. Werde ich es abholen. Er sagte, er würde es abholen. Wood, ich würde es tun. Er sagte, er würde es tun. Kann ich Klavier spielen? Er sagte, er könne Klavier spielen. Ich könnte den ganzen Abend Spiele spielen. Er sagte, er könne die ganze Nacht Spiele spielen. Wenn Sie Holz und C verwenden, gehören diese Wörter bereits der Vergangenheit an und Sie können nicht weiter zurückgehen. Das heißt, wenn Sie diese Wörter in gesprochener Sprache verwenden , müssen Sie sie nicht ändern. Sollte ich ihm helfen. Er sagte, er solle ihm helfen. Vielleicht komme ich zu spät. Er sagte, er könnte zu spät kommen, muss, ich muss die Prüfung bestehen. Er sagte, er müsse den Test bestehen. Oder Sie können sagen, er sagte, er müsse den Test bestehen. Auch hier gilt: Wenn Sie sollten können und müssen in der gemeldeten Sprache verwenden , müssen Sie die Form des Verbs nicht ändern. Bitte beachten Sie jedoch, dass bei Verwendung von „Muss“ in der gemeldeten Sprache häufiger gesagt wird, dass „musste“ gesagt wird. Zum Beispiel sagte er, er müsse den Test bestehen. Manchmal ist es nicht nötig, die Gegenwart in die Vergangenheitsform zu ändern Gegenwart in die Vergangenheitsform , wenn Sie die gesprochene Sprache verwenden. Wenn die Informationen zur direkten Sprache immer noch wahr sind. Direkte Sprache, es ist wolkig. Gemeldete Rede. Er sagte, es sei bewölkt oder man könnte sagen, er sagte, es sei bewölkt. Beide sind richtig. Lassen Sie uns nun über gemeldete Fragen sprechen. Wo ist Rachel? Direkte Rede. Wo ist Rachel. Gemeldete Rede. Er fragte mich, wo Rachel sei. Um also eine gemeldete Frage zu stellen, setzt man normalerweise das Fragewort, nachdem man sie mir gestellt hat, und dann verwandelt man den Rest der Frage in einen Satz , der ein Zehntel von der aktuellen Zeitform entfernt ist. Schauen wir uns einige weitere Beispiele an. Wo sind die billigsten Burger? Er fragte mich, wo es die billigsten Burger gäbe. Die billigsten Burger waren der Anfang eines einfachen Satzes aus der Vergangenheit Was machst du? Er fragte mich, was ich mache. Was ich getan habe, ist der Beginn eines letzten ununterbrochenen Satzes. Noch ein Beispiel, wer ist dieser lustige Mann? Sie fragte mich, wer dieser lustige Mann war. Dieser lustige Mann war der Anfang eines einfachen Satzes aus der Vergangenheit. Und schließlich müssen wir darüber reden, die Tür zu schließen. Okay. Direkte Rede, mach die Tür zu. Gemeldete Rede. Er sagte mir, ich solle die Tür schließen. Wenn man über das spricht , was einem jemand erzählt hat, sagt man normalerweise einfach, dass er es mir gesagt hat, und dann sagt man, was er gesagt hat. Manchmal müssen Sie vielleicht die Pronomen ändern. Direkte Rede, iss dein Abendessen. Gemeldete Rede. Er sagte mir, ich solle mein Abendessen essen. Direkte Rede. Lerne jeden Tag Englisch. Gemeldete Rede. Er sagte mir, ich solle jeden Tag Englisch lernen. Sie sind die Grundlagen der gesprochenen Sprache in englischer Grammatik. Das Wichtigste, an das Sie sich erinnern sollten , ist, dass Sie, wenn Sie die gesprochene Sprache verwenden, normalerweise eine Zehner zurückgehen müssen. 148. 33.2 SCHNELLER TIPP – Gehe immer rückwärts: Danke. Wenn Sie sich nicht sicher sind, wie Sie einen Satz formulieren sollen, der als Rede gemeldet wurde , tun Sie das einfach. Wiederhole die direkte Rede und gehe dann eine Zeitform zurück. Ich habe eine Pizza gegessen. Geschenk ist perfekt. Er sagte, er habe eine Pizza gegessen. Das ist mehr als perfekt. Ich treibe Sport. Das ist ununterbrochen präsent. Er sagte, er treibe Sport. Das ist Vergangenheit ohne Unterbrechung. Ich könnte die ganze Flasche trinken. Könnte ist ein Verb zwei, und wir können nicht weiter zurückgehen als Verb zwei. Das heißt, wenn Sie diesen Satz zu einem Satz mit gemeldeter Rede machen , müssen Sie Cod nicht ändern. Er sagte, er könne die ganze Flasche trinken. Denken Sie also daran, dass die Gegenwart normalerweise in die Vergangenheit geht. Vergangenheit geht normalerweise perfekt in die Vergangenheit über. Und wenn Sie ein Verb haben , das bereits in der Vergangenheit ist, müssen Sie es normalerweise nicht ändern. 149. 34.1 Was wäre besser: In dieser Lektion wirst du etwas über Hey, Entschuldigung, du solltest dort besser nicht rauchen lernen Entschuldigung, du solltest dort besser nicht rauchen Die Polizei wird kommen und dich abholen. Im Englischen wurde der Ausdruck „Ich hätte besser“ verwendet, um Ratschläge über die Gegenwart oder die Zukunft zu geben , bevor ich dem Mann den Rat gab, dort nicht zu rauchen. Warum habe ich diesen Rat gegeben? Weil ich wusste, dass die Polizei kommen würde, um ihn mitzunehmen? Die Formel, die besser verwendet werden soll, ist also sehr einfach. Es ist besser gewesen plus Verb eins. Ich sollte besser essen. Er sollte besser gehen. Sie hätten besser B. Benutze keine Infinitivverben mit Ich sollte besser essen? Nein, nicht richtig. Hier sind einige weitere Beispiele. Wow, sie sieht sehr krank aus. Sie sollte besser einen Termin mit einem Arzt vereinbaren. Das ist mein Rat an sie. Oh. Heute ist ein sehr kalter Tag Er sollte besser seine Jacke tragen, bevor er nach draußen geht. Noch ein Beispiel: Du solltest deine Hausaufgaben besser nicht zu spät erledigen. Jetzt denkst du wahrscheinlich: Hey, was ist der Unterschied zwischen H besser und sollte? Nun, du könntest in all diesen Sätzen „should“ verwenden. Hatte besser und sollte werden beide verwendet, um Ratschläge zu geben, aber besser ist viel stärker. Hatte besser, wird häufig verwendet, um Warnungen auszusprechen. Bei diesem Satz habe ich zum Beispiel besser H verwendet, denn wenn sie nicht zum Arzt geht, könnte sie noch mehr krank werden. Das sind die Grundlagen der Verwendung von Hard-Better. Denken Sie daran, dass besser dazu verwendet wird, Ratschläge zu geben , und es ist stärker als es sollte. Hatte besser wird immer zusammen mit dem ersten Verb verwendet. 150. 34.2 War/wollte man: Ich wollte dich anrufen, aber der Akku meines Telefons ist leer. Hab ich dich angerufen? Nein. Deshalb verwenden wir die Struktur, die war oder werden sollte. Es wird verwendet, um über einen Plan zu sprechen, den wir in der Vergangenheit gemacht haben, aber dieser Plan wurde nicht umgesetzt. Also hatte ich vor, dich hier anzurufen. Aber der Akku meines Handys ist leer. Hier bedeutet das, dass ich dich nicht anrufen konnte , als ich dich anrufen wollte. Um diese Struktur zu erstellen, war oder wird es immer plus Verb eins sein. Ich wollte gehen. Er würde gewinnen. Sie würden ein Negativ machen, einfach hinzufügen, nicht nachdem es war oder war. Oder man kann sagen, war nicht oder war nicht. Ich wollte nicht gehen. Um eine Frage zu stellen, lautet die Formel W oder waren plus Subjekt plus Gehen plus Verb eins. Wollte ich gehen? Das musst du, nachdem wir oder wir gegangen sind. Ich wollte gehen, nein, falsch. Hier sind noch ein paar Beispiele. Ich wollte gestern meine Freundin besuchen, aber sie war krank. Habe ich meinen Freund gesehen? Nein. Wollte ich meinen Freund sehen? Ja, aber ich konnte sie nicht sehen, weil sie krank war. Sie wollten zu der Party gehen, blieben aber stattdessen zu Hause. Sind sie zu der Party gegangen? Nein. Hatten sie vor , zu der Party zu gehen? Ja, aber sie haben ihre Meinung geändert und sind stattdessen zu Hause geblieben. Sie sind die Grundlagen der Nutzung, die wir machen würden. Dies ist eine sehr wichtige Grammatikstruktur im Englischen, und sie wird häufig von englischen Muttersprachlern verwendet. Daher ist es sehr wichtig, dass Sie verstehen, wie man es benutzt und was es bedeutet. Denken Sie daran, wenn jemand sagt, ich würde es tun, bedeutet das, dass er nicht das getan hat , was er geplant hatte. 151. 34.3 Weder noch das eine: Hmm. Ich möchte ein neues T-Shirt kaufen Oh, ich mag das rote T-Shirt nicht und ich mag das blaue T-Shirt nicht. Ich mag keines der T-Shirts. Kann ich noch mehr T-Shirts sehen? Okay, ich denke, eines der T-Shirts würde mir gut stehen. Kennst du schon den Unterschied zwischen beidem und beidem? Beides bedeutet Null. Ich mag keines der T-Shirts, das heißt, ich mag dieses und ich mag jenes nicht. Also, mit einem von beiden bedeutet in diesem Satz zwei. Ich denke, eines der beiden T-Shirts würde mir gut stehen , ich denke, dass dieses T-Shirt gut an mir aussehen würde, und ich denke, dass dieses T-Shirt gut an mir aussehen würde. Ich spreche von beiden Shirts. In diesem Beispiel bedeutet also entweder beides. Es bedeutet zwei Dinge. Beides kann auch eine von zwei Optionen oder zwei Möglichkeiten bedeuten. Ich werde entweder dieses T-Shirt oder das T-Shirt kaufen. Wie viele T-Shirts werde ich kaufen? Ich werde nur eines kaufen. Ich werde nicht zwei T-Shirts kaufen. Ich werde nicht null T-Shirts kaufen. Ich werde ein T-Shirt kaufen. Hier sind einige weitere Beispiele, damit Sie sehen können , wie Sie beides und beides verwenden können. Keiner meiner Freunde spielt Sport. Das bedeutet, dass meine beiden Freunde keinen Sport treiben. Ich werde entweder den Burger oder die Chips kaufen. Das heißt, ich werde nur einen kaufen. Keiner der Hunde geht gerne in den Park. Das bedeutet, dass beide Hunde nicht gerne in den Park gehen. Möchtest du heute entweder Pizza oder Lasagne? Beides ist in Ordnung In diesem Satz bedeutet beides. Es bedeutet, dass Pizza okay ist und Lasagne okay ist. Das sind die Grundgefühle der Worte weder noch sonst Denken Sie daran, dass in keinem von beiden immer von Null, Null Dingen die Rede ist. Entweder kann es über eine Sache sprechen oder es kann über zwei Dinge sprechen. 152. 34.4 If Only/I Wish ...: Lassen Sie uns jetzt über die Verwendung von If Only sprechen und ich wünsche es. Diese beiden Ausdrücke können synonym verwendet werden. Das heißt, Sie können in dieser Lektion entweder „nur“ oder „Ich möchte“ verwenden Sie haben dieselbe Bedeutung. Nun, diese beiden Ausdrücke sind in der englischen Grammatik sehr verbreitet, daher ist es sehr wichtig, dass Sie verstehen, wie man sie benutzt und was sie bedeuten. Sie haben drei Hauptverwendungen. Wenn ich nur wüsste, wie man Gold findet, wäre ich reich. Weiß ich, wie man Gold findet? Nein. Dies ist die erste Hauptanwendung dieser Phrasen. Sie können diese Sätze verwenden, um über etwas zu sprechen , von dem Sie sich wünschen, dass es jetzt wahr wäre. Die Struktur ist, wenn auch nur, oder ich wünschte, mehr als einfach. Ein anderes Beispiel: Ich wünschte, ich könnte heute Abend auf die Party gehen. Es würde so viel Spaß machen. Wenn ich nur früh aufgewacht wäre, bin ich früh aufgewacht Nein. Dies ist die zweite Hauptanwendung für diese Phrasen. Sie können sie verwenden, um über Bedauern in der Vergangenheit zu sprechen. Wenn Sie sich wünschen, die Vergangenheit wäre anders, lautet die Formel „Wenn nur“ oder „Ich wünsche mir plus Vergangenheit perfekt Das ist der dritten Bedingung ähnlich. Ein anderes Beispiel: Ich wünschte, ich hätte nicht so viel gegessen. Jetzt fühle ich mich krank. Jetzt wünsche ich mir, du würdest nicht ständig zu spät zum Unterricht kommen. Das ist der dritte Einsatz. Diese Sätze können verwendet werden, um sich über Dinge zu beschweren, über die Sie nicht glücklich sind. Die Formel lautet nur ich oder Ich wünsche mir plus W plus Verb eins. Ein anderes Beispiel: Wenn du nur aufpassen würdest, dann würdest du so viel mehr lernen. 153. 34.5 Könnte, sollte und würde: Hätte, hätte sollen, hätte tun können. Diese Wörter sorgen bei Schülern, die Englisch lernen , für große Verwirrung. Aber willst du die guten Nachrichten wissen? Die gute Nachricht ist, dass sie eigentlich sehr einfach sind. Mittel hätten haben können, hätten Mittel haben können, hätten sollen, hätten Mittel haben sollen, hätten Mittel, hätten, hätten können, sollen und hätten, das sind alles Kontraktionen So sagen Muttersprachler diese Wörter, wenn sie auf natürliche Weise sprechen und sehr schnell sprechen Wenn diese Wörter verwendet werden, müssen sie zusammen mit Verb drei verwendet werden. Hätte gehen können. Hätte essen sollen, hätte es gesehen. Denken Sie daran, dass diese Wörter mit Verb drei verwendet werden, nicht mit Verb zwei, nicht mit Verb eins, nicht mit dem Infinitiv und nicht mit einem Präsenzpartizip Ich hätte gestern Abend auf die Party gehen können. Bin ich gegangen? Nein. War es für mich möglich zu gehen? Ja, es war mir möglich zu gehen. Dies ist die Hauptanwendung von Could Have. Es wird verwendet, um über etwas zu sprechen , das in der Vergangenheit nicht passiert ist, aber es war möglich, in der Vergangenheit zu passieren. Einfach, oder? Ein anderes Beispiel. Ich hätte heute ins Fitnessstudio gehen können. Bin ich ins Fitnessstudio gegangen? Nein. War es mir möglich , ins Fitnessstudio zu gehen? Ja. Bitte beachten Sie, dass es auch verwendet werden könnte, um eine Vermutung über die Gegenwart anzustellen. Nehmen wir an, Sie planen, Ihren Freund um 13:00 Uhr im Park zu sehen . Du bist jetzt im Park und es ist 115 Uhr und er ist immer noch nicht Du kannst raten, warum er nicht da ist. Sie können eine Vermutung über die Gegenwart anstellen. Er hätte im Stau stecken bleiben können. Ich hätte gestern Abend zu der Party gehen sollen. Bin ich auf die Party gegangen? Nein. Aber wünsche ich mir, ich wäre auf die Party gegangen? Ja. Dies ist die Hauptanwendung von Sould Have. Es kann verwendet werden, um über etwas zu sprechen , das in der Vergangenheit nicht passiert ist, aber wir wünschen uns, dass es passiert ist. Sie geben Ratschläge zu dem, was Ihrer Meinung nach in der Vergangenheit passiert ist. Nochmals, sehr einfach, oder? Ein anderes Beispiel: Ich hätte vor meinem Test fleißig lernen sollen. Habe ich fleißig gelernt? Nein. Aber wünsche ich mir , ich hätte fleißig gelernt? Ja, tue ich. Wünschte ich mir , ich könnte es ändern? Ja, tue ich. Sollte auch verwendet werden, um darüber zu sprechen, was Ihrer Meinung nach in der Gegenwart passiert ist, wenn alles in Ordnung und normal ist. Lass uns so tun, als ob dein Freund heute in deine Stadt fliegt. seinem Ticket steht, dass sein Flug um 17:00 Uhr landen wird. Jetzt ist es 17:00 Uhr. Sie können sagen, dass sein Flugzeug inzwischen hätte landen sollen Du weißt es nicht zu 100%. Das ist nur eine Vermutung, aber Sie haben wahrscheinlich recht, wenn alles in Ordnung und normal ist. Bitte beachten Sie, dass, wenn wir so etwas verwenden, es inzwischen oft zusammen mit dem Ausdruck verwendet wird. Ich wäre gestern Abend auf die Party gegangen, aber ich war zu müde. Bin ich auf die Party gegangen? Nein. Wollte ich zu der Party gehen? Ja, wahrscheinlich. Aber warum bin ich nicht gegangen? Was hat mich davon abgehalten? Ich bin nicht gegangen, weil ich zu müde war. Dies ist der Hauptverwendungszweck von Hould Have. Es wird verwendet, um über etwas zu sprechen, das in der Vergangenheit nicht passiert ist, weil etwas anderes passiert ist oder nicht passiert ist. Ein anderes Beispiel: Ich wäre pünktlich gewesen, aber es gab einen großen Stau. War ich pünktlich? Nein. Warum? Weil es einen Stau gab. Bitte beachten Sie, dass Sie diese Ausdrücke auch negativ verwenden können. Hätte nicht sein können, nicht tun sollen, hätte es nicht getan. Sie hätte zum Beispiel nicht zu der Party gehen können , weil sie krank war. Ist sie zu der Party gegangen? Nein. War es ihr möglich, zu der Party zu gehen? Nein. Weil wir sagten, es hätte nicht sein können, hätte es sein können. Sie sind die Grundlagen der Verwendung von hätte können, hätten tun sollen und sollen. Einfach, oder? Denken Sie daran, wenn Sie diese Phrasen verwenden, müssen Sie sie zusammen mit Verb drei verwenden. Üben Sie, einige Sätze mit diesen Phrasen zu bilden, und in der nächsten Lektion lernen Sie eine sehr interessante Grammatikstruktur kennen, also Thema plus zwei. 154. 34.6 Motiv + Zu: Hey, hast du die Nachrichten gesehen? Joe Biden wird nach China fliegen. Ist das schon passiert oder passiert es jetzt? Oder wird es in Zukunft passieren? Das bedeutet, dass Joe Biden in Zukunft nach China fliegen wird. Es ist ein Plan für die Zukunft, und wir glauben, dass es in Zukunft passieren wird In dieser Grammatikstruktur sollte das Verb B B stehen, aber sie haben es entfernt, um die Sätze zu verkürzen. Sie werden diese Grammatikstruktur normalerweise in den Nachrichten sehen , weil sie kurz, schnell und leicht zu lesen ist und keine Wörter wie Will oder Gehen enthält. Um diese Struktur zu erhalten, lautet die Formel Subjekt plus zwei plus Verb eins. Fred zu gehen, Frau zu werden, Kinder zu verändern. Hier sind noch ein paar Beispiele. Mann trifft Königin im Buckingham Palace. Ist das schon passiert? Nein. Passiert es jetzt? Nein. Wird es in Zukunft passieren? Ja. Ein weiteres Beispiel für ein Treffen der Staats- und Regierungschefs der Welt in der Schweiz. Auch das ist noch nicht geschehen, aber es ist ein Plan für die Zukunft. Das ist also Subjekt plus zwei plus Verb eins, um über die Zukunft zu sprechen. Denken Sie daran, dass diese Grammatikstruktur normalerweise nur in Schlagzeilen verwendet wird. Sie wird im gesprochenen Englisch nicht verwendet.