Taylor Swift Songs: Am Klavier!!

1. Swifties Unite!!: Am Klavier!!: Klavierspielen kann immer als schwieriges Instrument wahrgenommen werden, solange wir es zu einem schwierigen und harten Instrument machen. In diesem Kurs werden wir hauptsächlich über Songs von Taylor Swift sprechen hauptsächlich über Songs von Taylor Swift und dabei Musiktheorie, Akkorde, Noten und Skalen anwenden Akkorde, Noten und Skalen Im Folgenden findest du eine Klavierrolle , die wir während des gesamten Kurses verwenden werden, sodass du genau sehen kannst, was ich bei jedem Song spiele Die verschiedenen Progressionen. Und hier zu verstehen, wie man Musik liest. Denn was noch wichtiger ist, ist, dass du nach diesem Kurs in der Lage bist, ein Lied, das du lernen willst , und es wirklich nett herauszuarbeiten, die Akkorde zu verstehen und wirklich sofort mit dem Spielen zu beginnen Jede Klasse wird also darin aufgeteilt, den Rahmen eines Songs zu verstehen und wirklich zu wissen, was in einem Intro und was in der Strophe steht, in einen Vorchor zu gehen, in den Refrain und dann natürlich die zweite Strophe und dann zur Bridge oder zum Outtro überzugehen. Und wie diese Art von Veränderungen zustande kommen und wie man die verschiedenen Muster wirklich versteht, weil all diese Abschnitte aus Akkordmustern bestehen Bei Taylor Swift-Songs werden wir also einen Song nach dem anderen nehmen und wirklich verstehen, wie man jeden einzelnen spielt Wir werden hier auf der linken Seite etwas über Sehlesen lernen und lernen, wie man Notizen lesen kann Und weiter unten wirst du viel mehr über dein Klavier verstehen als zuvor Was sind die weißen Noten? Was die schwarzen Noten sind, ist ziemlich einfach. Aber wenn Sie noch nie wirklich verstanden haben , wie man Klavier spielt, ist es jetzt an der Zeit, es bei einem Song wirklich anzuwenden . Ich bin Margo Ich unterrichte seit über 15 Jahren, sowohl in der Gegend von New York als auch als ich nach Los Angeles gezogen bin Und ich habe gelernt, dass man, wenn man ein Instrument lernt, gewissermaßen Methoden und Lehren studiert und versucht, sie wirklich zu verstehen. Der beste Weg ist immer, einzutauchen, ein Lied zu lernen, das man wirklich liebt, und es irgendwie herauszuarbeiten und die Noten zu verstehen, die Akkorde, was sind die Welche Bewegung passiert in jedem Song? Also werden wir in diesem Kurs darüber sprechen. Und ich hoffe, dass ich im Laufe der Zeit ein bisschen mehr Musiktheorie mitbringen . Oft wird Musiktheorie als ein schwieriges Konzept angesehen, und das kann sie tatsächlich sein, wenn wir sie nicht richtig anwenden. Also werden wir es uns in jedem Song ansehen. Und wir werden es wirklich nach besten Kräften nutzen. Und während dieses Kurses werden Sie wissen, dass Sie eine Pause einlegen können, Sie können aufhören, Sie können jeden Teil oder jeden Abschnitt , den wir gerade lernen, wiederholen. Sie können auch einen Rückschritt machen und ein Lied erneut lernen, wenn Sie möchten. Der wichtigste Teil ist, motiviert zu bleiben. Wir werden also über einige wirklich wichtige Fähigkeiten sprechen , die man als Musiker erlernen muss, um motiviert zu bleiben und weiter zu üben. Ich bin hier, um dich zu unterstützen. Am Ende dieses Kurses können Sie also auch ein Projekt einreichen. Und das Projekt beinhaltet, einen Abschnitt von vielleicht einem Song zu nehmen einen Abschnitt von vielleicht einem Song , den Sie im Rahmen dieses Kurses gelernt haben, oder viele der Methoden und Lehren und der Musiktheorie , die wir lernen werden, auf einen ihrer anderen Songs anzuwenden und der Musiktheorie , die wir lernen werden . Vielleicht vom Everlong-Album oder dem roten Album oder dem Album Torture Poet Society Und indem ich einfach einen dieser Songs nehme und die Akkorde wirklich lerne Mach ein Video und schick es mir. Du kannst es hier einreichen. Zu diesem Kurs, und es steht zur Überprüfung durch mich und einige Kommentare, die alle aus einem positiven Rahmen stammen. Deshalb wollen wir immer auf den Fähigkeiten aufbauen , die wir uns bereits angeeignet haben und diese wunderbare Gemeinschaft aufbauen, in der diese wunderbare Gemeinschaft aufbauen, in es darum geht, auch voneinander zu lernen Und genau deshalb liebe ich es, diese Kurse zu machen. Also danke, dass du zu mir gekommen bist. Ich freue mich darauf, Sie bei jedem Song durch diese unterschiedlichen Konzepte zu führen, und Sie können mir im Laufe der Zeit gerne Fragen stellen. Lassen Sie uns also anfangen. 2. Kurs 1: Nur zu gut: Hallo zusammen. Willkommen. Willkommen zur Taylor Swift-Serie mit Taylor Swift-Songs während dieses Kurses. Wir beginnen in der ersten Klasse mit einem Song, von dem ich glaube, dass er den alten Test der Zeit gebrochen hat, und das ist nur zu gut, damit wir beginnen Also lernen wir mit der rechten Hand, was sie macht, und mit der linken Hand Unten gibt es eine Klavierrolle. Und das können Sie nutzen, um zu verfolgen, zu sehen, was auf meiner Seite gespielt wird, das können Sie nachahmen und als Muster auf Ihrer Seite verwenden. Hier gibt es einen schönen Trouble-Clip und einen Bass-Clip, der genau zeigt, was ich spiele. Sie werden es auf Noten sehen, wenn Sie lernen wie man auf Sheet Sick lesen und schreiben lernt, was immer eine gute Option ist. Und wenn wir so weitermachen, werde ich auch zählen. Ich werde das Lied durchsprechen. Wir werden durchgehen, was passiert, was im Intro vor sich geht, bevor sie anfängt zu singen, wenn sie anfängt, die Strophe zu singen, in einen Vorkurs gehen, in einen Kurs Und wenn es dann eine Brücke gibt, was meistens Taylor Swift schreibt, eine wunderschöne Brücke Ich muss sagen, einer meiner Lieblingsteile an ihrem Songwriting ist The Bridge Wir werden also vom Refrain bis zum Outro darüber sprechen bis zum Outro darüber , wenn die Songs Tro Also bei diesem Song, Intro, Outro, gibt es Strophen, da ist Refrain Es gibt also viele sich wiederholende Muster. Aber das einzig Wichtige, auf das wir achten und lernen werden, ist das vorherrschende Muster der vier Akkorde, die in diesem Song vorkommen. Lassen Sie uns also eintauchen Auf unserer rechten Hand spielen wir zu Beginn einen C-Akkord , der J C E ist. Sieht zusammen so aus. Und wie spiele ich das? Der Daumen spielt also diese Note von G, meine Mittelfinger spielen das mittlere C. Und dann wird mein kleiner Finger E über dem mittleren C spielen. Und wir zählen jeden Akkord vier Schläge lang. Der Akkord besteht also aus diesen drei Noten. Wir spielen sie gleichzeitig und fahren dann mit dem nächsten Akkord fort In diesem Fall ist es G-Dur, also haben wir G, dasselbe G, das wir zuvor gespielt B in der Mitte und dann D. Wir spielen das zusammen, klingt so. Und dann. Wir werden a-Moll spielen. A-Moll liegt also etwas über dem G-Dur, das wir gerade gespielt haben, und das ist A-Moll. Also zusammen. Wenn Sie Probleme haben, diese Noten zu finden, sich keine Sorgen, wir werden es zusammen langsamer durchgehen . Das ist nur das Intro. Und dann F-Dur, also gehen wir runter Hier ist mittleres C. Ich gehe zu C AG und ich werde mit dem Daumen auf F landen. Spielen Sie mit unserem Mittelfinger, dem A, und spielen Sie dann mit unserem Pinky auf dem C. Nun, wenn wir sie in verschiedenen Mustern spielen, und damit meine ich, dass sich die Akkorde bewegen Wir spielen nicht dasselbe Lied. einfach wichtig, dass sie das Lied in der Tonart ist einfach wichtig, dass sie das Lied in der Tonart C spielt . Und ich habe bemerkt, dass es in der Lügenversion manchmal quasi einen Schrittwechsel gibt. Mit anderen Worten, es fängt nicht immer mit Samen an. Wir beginnen mit einem anderen Akkord. Aber wir werden die Version und C lernen . Das ist am einfachsten zu erlernen Es ist auch das, was die Studioaufnahme ist. Ich denke, es macht es viel einfacher wenn Sie sich den Song anhören, was ich sehr empfehlen kann, und ihn dann abspielen. Hören Sie sich in diesem Kurs also auf jeden Fall das Lied an, lernen Sie das Lied, hören Sie sich das Lied an und wiederholen Sie es. Das ist wirklich wichtig, nur um ein zusätzliches Ohr dafür zu bekommen , was in der Instrumentierung passiert. Okay, unsere linke Hand macht also noch nichts. Also lass uns darüber reden. Wir spielen die Grundtöne, und der Grundton eines Akkords ist der Name Also mit anderen Worten, C-Dur-Akkord. Unsere linke Hand wird C unten spielen. Insgesamt haben wir also C auf der Basis. Und dann unser GC auf der rechten Seite zusammen. Und dann machen wir das für vier Takte. Und dann, während wir den nächsten Akkord durchgehen, G-Dur, richtig? Also nochmal GBD. Wir werden die Basisnote hier unten unter dem C spielen , das wir zuvor gespielt haben, von G. G mit GBD, und das haben wir getan Bisher ist es ein guter Job im Herbst. Und dann A-Moll. Also A-Moll, wir werden A C spielen . Es ist ein relatives Moll von C-Dur, aber das ist für einen meiner anderen Kurse. Also spielen wir hier unten ACE mit dem Grundton von A. Nochmals, für vier Schläge. Und unser letzter Akkord, alle Muster im Song Und ich meine alle, denn sie wiederholen sich in F-Dur. Also nochmal, rechte Hand zuerst, F A C. Wir spielen hier unten, das untere F. Also lassen Sie uns das durchgehen , jetzt die Pans zusammen und zählen Also werde ich ein bisschen langsamer fahren. Fühlen Sie sich frei, während Sie das Lied sozusagen lernen , um mit dem Tempo Schritt zu halten. Mit anderen Worten, die Geschwindigkeit des Songs, das Sie hören. Und das hilft auch irgendwie. Du wirst es auch merken, wenn du diese Akkorde lernst und du deine Geschicklichkeit entwickelst, was bedeutet, dass du deine Finger viel schneller bewegst Du wirst feststellen , dass es viel einfacher wird, je mehr du übst Oh, also machen die Übungen Fortschritte. Also los geht's. Lass es uns zusammen machen. Ich werde zählen. Du machst dir Sorgen , die Notizen unten zu finden oder hier drüben nachzuschauen. Beides ist in Ordnung. Und los geht's. Wir gehen C oder um zu beginnen, zwei, drei, vier bis G-Dur. Zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, zwei, 34. Nun, das sind nur die Akkorde, oder es ist wie ein paar angedeutete Gitarrenparts Es geht. Das passiert auch. Aber wir sprechen hauptsächlich darüber, was auf dem Klavier passiert. Alles in allem ist das also die Einführung. Es wiederholt sich zweimal. Lassen Sie uns also über den Vers sprechen. Sie beginnt mit dem Vers. Sie fängt an zu singen. Und da bin ich mit dir durch die Tür gegangen. Also dieser Teil fängt wieder mit C an. Eins, zwei, drei oder die Luft war kalt. Ist j23 48 minus, irgendwas daran. Fühlte mich irgendwie wie zu Hause. Und das ist. Zwei, drei, vier. Nun, wenn du besser mit diesen Akkordwechseln wirst, wirst du sie auch in der Musik hören Lassen Sie uns das noch einmal durchgehen. Also ein bisschen S. Also C-Akkord? Eins, zwei, drei, vier, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, F, zwei, und das wiederholt sich fünfmal, mach es einfach noch einmal C zwei, wir sind immer noch in der Strophe, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, zwei, f, zwei, zwei, drei, vier Jetzt geht es zu einem Vorchor über, und das ist derselbe Akkord. Also lass uns weitermachen Wir haben den C-Akkord zwei, drei, vier , g, zwei, drei, vier, a-Moll , zwei, drei, vier, und hier geht es zurück zu G. G zwei, drei, vier Jetzt hat es diesen schönen Aufbau, der in den Refrain einfließen wird . Okay. Also das sind F zwei, g zwei, a-Moll, zwei, d-Moll und C für den Chor Also lass uns das einfach durchgehen. Es ist der Build vom Vorchor Refrain. Was ist der Refrain C-Refrain ist der Haken des Songs, und er hat den Hauptteil, wir erkennen ihn immer wieder und ich denke, oh, da singt sie den Teil nur zu gut Perfekt. Also da sind wir gerade draußen. Also lass uns jetzt einfach den ganzen Vorchor für Chor machen. Ich führe dich durch. Los geht's. Wir haben also einen Vorchor. C, zwei, drei, vier bis, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier und zurück zu G, zwei, drei, vier, 22, zwei a minus zwei A-B-Moll N oder Überprüfe das einfach. Das ist F A D, also macht es Spaß. Und dann spielen wir nicht die Grundtöne auf der linken Seite. Weißt du, wir bleiben einfach F, was alles einfacher macht. Aber dann gehen wir zurück zum Refrain. Also haben wir C, zwei, drei, vier, g, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier und f für diese Wiederholungen Also haben wir C zwei, drei, vier, g, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, f. Zwei, drei, vier Das ist der ganze Refrain. Okay? Und dann gehen wir zu Vers zwei über. Ändert es sich? Nein, es ist dasselbe wie der erste Vers, was wirklich großartig ist. Das Schreiben wird sogar besser. Also ich liebe es. Also los geht's. Ich habe C vier, zwei, drei, vier, g, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei , vier, zwei, drei, vier, zurück zum Vorchor C zwei, drei, vier, G, zwei, drei, vier, a-Moll Hier geht es zurück zu G und G oder zwei, drei, vier Nun, der Aufbau vom Vorchor zum Chor Noch einmal. Halte deine linke Hand auf diesem F und wir werden wieder den Akkord auf unserer rechten Seite ändern Also haben wir F zwei, zwei, a-Moll, zwei, E-Moll, unser neues F AD, das eine, und dann geht es in den Refrain Also haben wir C, zwei, drei, vier, g, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, zwei, drei, vier, wiederholen, bevor du jetzt zur Brücke zurückgehst Also lass es uns noch einmal wiederholen. C zwei, drei, vier, g, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, F zwei, drei, vier. Nun, dieser Teil ist das Zwischenspiel. Es ist auch eine Instrumentalabteilung. Lassen Sie uns also darüber sprechen , was dort passiert. Wir haben C Cord. Wie zuvor mit dem C auf der Basis und dem GC. Geh jetzt zu G. Wir werden richtig gut darin. Also ein toller Job. Ein Minderjähriger. Zum FC-Akkord zwei, drei, vier zu Ge. Drei, vier Lass uns jetzt über die Brücke sprechen. Ich liebe die Brücke. Kannst du das überhaupt genug ausdrücken? Sie hat sogar viele Interviews geführt um auszudrücken, warum sie es liebt, The Bridge zu schreiben. Ich denke, es ist so ein entscheidender Teil der Reise eines Songwriters wirklich eine gute Brücke zu entwickeln, sich selbst wirklich auszudrücken, der Wendepunkt im Und eine Geschichte wird auch wirklich auf einer Brücke passieren. Das ist eine tolle Sache. In der Brücke haben wir also wieder C-Akkord, zwei, drei, vier, G, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, F zu diesen Wiederholungen Also haben wir C zwei, drei, vier, zwei, drehendes Teil Wir gehen zu A, A-Dur. Was ist das? A-Dur A scharf, A. Da steht D-Dur. Beachten Sie diese schwarzen Tasten, auf denen Scharfe und flache Tasten stehen werden Also heißt es, aber es ist scharf C, mach es groß. Es ist ein glücklicheres Lied als ein A-Moll. Also mehr davon in meinem Anfänger-Klavierkurs. Aber was das angeht, wirst du das vier Schläge lang halten, mit einem A auf der Unterseite. Wir haben also zwei, drei, vier bis F, zwei, drei, vier, und dann gehen wir zu einer höheren Oktave über Das ist der Teil, wo sie einfach rumjammt. Es sind dieselben Akkorde oder nur die Oktave höher. G. Ich mache es nur viermal, eins a-Moll bis F, zwei, drei, zurück zu C. Ich mag einen Herzschlag, wenn er geht Und dann kommt es hierher . Wenn ich also sage, dass es wieder reinkommt, wird sich dieser Teil wiederholen. Es sind also immer wieder dieselben Akkorde C, G, a-Moll Das passiert also. Bevor du zurück zum Vers gehst. Gehen wir also zurück zu unserer ursprünglichen Position. Und wir haben C Cord, zwei, drei, vier, g, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, 34f2, diese Wiederholung CQ zwei, drei, vier, g, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei oder ein F, zwei, drei, vier, jetzt kehren wir zum Chor zurück Derselbe Akkord wie die Strophe, die wir gerade gespielt , und du wirst ihn bis zum Ausblenden spielen . Los geht's. C, zwei, drei, vier, g, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier und F. Das wiederholt sich Los geht's. Cor. J Cord, mit der Wiederholung ein bisschen Textur hinzufügen, a-Moll, dann F und dann wieder zurück. Das wird bis zum spielen . Das ist nur zu gut. Wenn Sie Fragen haben, können Sie mir gerne eine Nachricht senden. Sie können diesen Kurs definitiv verwerfen. Du kannst eine Nachricht schicken. Sie können auch Ihre Ergebnisse veröffentlichen und auf jeden Fall über die Projekte auf dem Laufenden bleiben. Dieser Kurs hat Projekte. Mit anderen Worten, der Abschluss von Projekten ist wirklich wichtig. Sie werden Projekte haben, bei denen Sie beliebigen Teil eines Taylor Swift-Songs auswählen. Du kannst es aufnehmen, es als Teil des Projekts einreichen und schon kriege ich ein schönes, progressives und auch positives Feedback. Ich hoffe, es bald zu sehen. Ich freue mich wirklich, das zu sehen. Fühlen Sie sich frei, mich zu kontaktieren. Auch in den sozialen Medien. Danke, dass du zu mir gekommen bist. Habt einen schönen Rest eures Kurses. Wir sehen uns im nächsten Video. Y. 3. Swiftie-Kurs 2: Weißes Pferd!!: Hallo, willkommen zur zweiten Klasse der Künstlerserie über Taylor Swift Heute sprechen wir über ihren älteren Song vom Fearless-Album White Horse Und es ist eines meiner alten Lieblingslieder von ihr. Ich unterrichte sie seit einigen Jahren. Lassen Sie uns also näher darauf eingehen, was in diesem Song passiert Im Intro haben wir vier Akkorde, von denen drei die einzigen sind, die du kennen musst Wir haben also den C-Akkord. Und ich mag es, dieses G für sie unten zu lassen, einfach weil sie einen wirklich schönen Mittelteil hat und wie sie singt Und ich möchte das irgendwie hervorheben, indem mehr von der Note behalte, die du am oberen Ende hättest , wenn du unten eine höhere Mesosopranstimme hast unten eine höhere Mesosopranstimme Also werden wir uns das ansehen. Also haben wir G, C und E, um den Song zu beginnen, und natürlich haben wir F. Und dann springen wir natürlich zu einem Moll, bevor wir zum F zurückkehren . Also lasst uns die richtige Reihenfolge finden. beginnen mit C. Wir lieben C. Und so haben wir C oder zwei, drei, vier bis F, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei bis zwei hinten. Ja, G. Okay. Wenn wir also diesen Abschnitt wiederholen, wird er dem, was in unserem Vers passiert, sehr ähnlich sein . In der Strophe fängt sie also an zu singen. Sie sagt, es tut dir also leid. Sie spielen bereits C oder zwei, drei vorwärts F. Fard, a-Moll, zwei, drei, vorwärts, F-Akkord, zwei, drei, wiederholen C oder, zwei, drei , vier, F, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier bis F, zwei, drei, vier bis F, zwei, drei, fahren mit a-Moll fort 34f, zwei, drei, vier. Jetzt wird es lustig. Wir spielen einen G S mit vier Akkorden Wir haben also die beiden ersten Noten. Wir haben den Grundton und den Mittelton für den G-Akkord, das sind G und B. Also werden wir mit diesem GMB hinzufügen Wir werden nicht das D hinzufügen, das unsere Quinte ist, wir werden die vierte hinzufügen, die unser C ist , falls Sie es erraten Konflikt. Aber das ist okay. Also, wenn wir es spielen, klingt es wirklich nett für das, was in dem Song passiert. Also haben wir zwei, drei und das A-Moll, zwei, drei, dann kommen wir zu den Vier. G S. Jetzt klingt es viel besser, denn wir haben diese Note genau hier, hier unten, die Leertaste , um das auszugleichen. Ideal für alle S-Akkorde. S zwei und S vier. Also lernst du einfach einen neuen Akkord, G S vier. G und D. Und dann gehen wir zu G. Jetzt gehen wir zum Refrain Also haben wir, ich bin keine Prinzessin. Ich bin keine Prinzessin. Und jetzt sind wir bei Moll, zwei, drei, vier bis F, zwei, drei, vier bis G, zwei. Das wird sich bis Cord wiederholen, zwei, drei bis a-Moll. Zwei, drei, vier, F oder, zwei, drei, vier bis G, zwei, drei. Jetzt wird es diese erweiterte Chorstimme von a-Moll, zwei, G, zwei, F vier spielen, zählen zwei, drei, vier bis C. Jetzt erwische ich mich Das ist dieser Teil. Jetzt kehren wir zum Vers zurück. Wiederhole die Akkorde, die wir zuvor gespielt haben. Wir werden ganz am Ende von Vers zwei drei verschiedene hinzufügen ganz am Ende von Vers zwei Also los geht's. Wir haben den C-Akkord Zwei, drei, vier bis F, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, F-Akkord, zwei, drei, vier, C-Akkord, zwei, drei, vier bis F, zwei, drei, zwei, drei, Zwei, drei, vier, F, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier bis F. Hier kommt das G S n mit der Basis zwei, drei, vier, g, zwei, drei. Ich bin kein C-re, zwei, drei, vier, a-Moll zwei, drei, vier, F re 23, vier bis g, zwei, drei, vier, wiederholen, wiederholen, C. a-Moll, zwei, drei, vier bis F- oder, zwei, drei, vier, G-Akkord. Und jetzt machen wir diesen Spaziergang runter. A-Moll zwei Schläge, G zwei Schläge, F vier , zwei und C zwei, drei, vier, hier kommt die Brücke. Ein weiterer wunderschöner Teil des Songwritings. Nochmals, und rede genug darüber . Ist die Brücke. Los geht's. Wir gehen a-Moll zwei, drei, vier bis G zwei, drei, vier, F, zwei, drei, vier, C. Jetzt machen wir ein paar echte Base-Hits mit Rhythmen Wir haben einen. Zwei, drei und G-Akkord, F, zwei, drei, vier, C, zwei, drei, zurück zu einigen Hits hier mit G-Kabel, zu drei, vier, F, zwei, drei und neuem Akkord Wir werden B-Dur machen, was F, B-Dur und D ist . Wir werden auch hier die Grundnote gedrückt halten, die auch der Grundton für den B-Dur ist, und wir werden F-B-Dur-D mit B-Dur im Boden haben , so sieht es so aus. Tolle Arbeit. Und dann gehen wir zurück zum Refrain Also, wieder einmal, ich bin keine Prinzessin. Das ist kein Märchen. Ich bin nicht der Eine, und dann G-Akkord, zwei, drei, wiederhole C oder, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier F oder, zwei, drei, vier, G zwei und geh A moll two beats, G two beats, F two, three, catch me now, two, three, out wird dieses wirklich coole Ding aus F zwei Beats, A moll zwei Beats, F, zwei, drei, vier, C zwei, drei, vier, wieder F zwei Beats machen A moll zwei Beats, F, zwei, drei, vier, C zwei, . Eine Moll zwei Schläge, F zwei, drei, vier, und sie macht am Ende einen C-Akkord, also hier ist er Aber ich würde gerne ein bisschen aufmotzen. Es heißt und spielt viele Noten, alles im C-Akkord , der überall C und G ist Es endet dort nett und friedlich. Also danke, dass du heute zu mir gekommen bist. Das war White Horse. Wir werden viel mehr über ihre anderen Songs sprechen . Also bleib dran und danke, dass du heute zu mir gekommen bist. 4. Swiftie-Kurs 3: Zart: Erstens, willkommen zur Künstlerserie zum Taylor Swift-Song. Heute sprechen wir über den einen Song von Delicate und gehen auf die verschiedenen Muster, die verschiedenen Akkordbewegungen Und dann bis zur Brücke, wo das Akkordmuster verändert wird, und der Akkord ändert sich quasi zu drei sehr bedeutsamen Akkorden zu drei sehr bedeutsamen Akkorden wir also über den Song sprechen, werden wir in Abschnitten sprechen Wenn wir also das Lied hören, wenn wir es zum ersten Mal spielen, gibt es eine Acapela-Version Also nur Gesang mit einigen Effekten in Auto-Tune-Sounds. Also gibt es in diesem Teil Es ist nur ihre Stimme, die eigentlich sehr gut ist. Und sie singt im Grunde darüber, weißt du, dass das nicht zum Besten ist. Mein Ruf war noch nie so schlecht. Du musst mich mögen. Und dann wird sie natürlich weitere 4 Takte Acapella spielen, und dann geht es auf diesem Court los. Also lass uns darüber reden. Also auf der rechten Seite, was machen wir? Wir machen C-Dur. Aber wir spielen es nicht in der Standard-C-G-Form. Wir spielen eine Inversion Wir spielen. Und unsere linke Hand wird die Grundtöne spielen. Schauen wir uns also zuerst die rechte Hand an. Wir halten jeden Akkord vier Schläge lang gedrückt. Also haben wir den C-Inversionskern eins, zwei, drei, vier laufen lassen. Jetzt werden wir auf d-Moll umschalten. D-Moll wird in F A D gespielt. Wir werden das für vier halten, also eins, zwei, bis A-Moll, und für dieses Spiel werden wir E A und C spielen. Noch ein Inversionsakkord. Nach F-Dur, F A C zusammen, eins, zwei, drei, vier Nun, dieser Abschnitt wiederholt sich. Also machen wir es zweimal. Also gehen wir zuerst durch, was in unseren Händen passiert, und dann werden wir es zusammenfügen und wir werden es auch gemeinsam durchzählen. der Grundspalte spielen wir also in den Grundtönen derselben Akkorde Wenn Sie also C-Akkord auf Ihrer rechten Hand spielen , auf Ihrer linken Hand, werden Sie C spielen. Wenn Sie d-Moll auf der rechten Hand spielen Du wirst D spielen. Und du kannst dieses hohe D hier drüben spielen, nah an der Mitte, also kannst du es weiter unten spielen , was auch immer du bevorzugst Hier ist der Unterschied. So niedriger. Höher. Und dann wechseln wir zu A-Moll. Wir haben also C. Aber wir spielen ein A in der linken Hand. Da ist die Notiz auf der linken Hand und zusammen. Dann wechseln wir nach vier Zählungen zu F-Dur. Zwei, vier. Lassen Sie uns jetzt den ganzen Vers zusammenfügen und dann werden wir darüber sprechen, was in unserem Kurs passiert. Wir haben also C-Dur, eins, zwei, drei, vier, d-Moll, zwei, 34, a-Moll, zwei, drei, vier bis F, zwei, drei, vier, wieder C-Dur, zwei, drei, vier, d-Moll, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, , zwei, drei, vier und F, zwei, drei, vier. Ordnung. Das geht jetzt in den Refrain über Im Kurs sind es also dieselben Akkorde. Nichts hat sich geändert Wir können also ein bisschen Flexibilität hinzufügen , was die Art und Weise angeht, wie wir sie spielen. Aber das Minimum, mit dem ich beginnen werde, besteht darin , der Linken einfach mehr Kontinuität hinzuzufügen. Damit meine ich, dass wir immer noch unsere vier zählen, oder wir ändern einfach nach links, rechts, links , rechts links. Also schauen wir uns das an. Also zählen wir immer noch eins, zwei, drei, vier, wir gehen Cord-Moll , A-Moll und dann los geht's. Eins, zwei, drei, vier, d-Moll. Eins, zwei, drei, vier A-Moll, eins, 23, vier, F. Eins, zwei, drei. Dies wiederholt sich bis zum C-Kern. Zwei, drei, vier, d-Moll, eins, zwei, drei, vier, a-Moll, eins, zwei, drei , vier und dann F. Zwei, drei, vier. Und du kannst in jedem beliebigen Muster spielen, aber das macht die Abschnitte des Songs viel vielseitiger . Sie können es so weit halten, wie Sie möchten, und versuchen, sich an die verschiedenen Abschnitte zu gewöhnen, aber das verleiht dem Song und tatsächlich der Bewegung etwas mehr Fluidität dem Song und tatsächlich der Bewegung Das Gleiche geht rein, wir werden das wirklich cool machen , bei einer Art Post-Chorus-Sache Es passiert danach und du machst dasselbe. Du gehst von C oder Moll zu A-Moll und dann F. Das wird sich wiederholen. Also lass es uns nochmal machen. Also in C-D-moll. A-Moll in F. Also, hat sich irgendwas am Timing geändert? Dennoch, eins, zwei, drei, vier, d-Moll, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, f, zwei, drei, wiederhole. C, zwei, drei, vier, d-Moll, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier und dann F. Zwei, drei, vier, dann passiert noch einmal, zwei, drei, vier, d-Moll, zwei, drei, vier. A-Moll, zwei, drei, machen einen guten Job, und F, zwei, drei, vier, geht zurück zu Strophe zwei , wo du wieder zu C- bis d-Moll gehst, a-Moll F. Jeder Akkord hat vier Schläge. Du kannst sie halten, so wie wir es gerade im Nachkurs gemacht Und dann kannst du etwas mehr Bewegung hinzufügen wenn du den Refrain wieder einläufst Lassen Sie uns also über die Ereignisse im Kurs sprechen. Also im Kurs schauen wir uns diesen Teil des Songs an und wir sagen, okay, wir sind im letzten Kurs vor der Brücke. Also wollen wir viel mehr Bewegung hinzufügen. Sie können also eins, zwei, drei, vier, d-Moll, zwei, drei, vier A-Moll zwei, 34 und dann F, zwei, drei Gipfel, zwei, drei, vier, d-Moll a-Moll und dann F. Kommen wir nun zur Brücke. Die Brücke hat also drei verschiedene Akkorde, die unterschiedlich klingen Wir behalten zwar ein Viertel in a-Moll, fügen aber e-Moll hinzu Jetzt kann e-Moll im Grundton von E B gespielt werden. Aber ich finde, dieser Song hat viel mehr Grundton, was den elektronischen Witz angeht, der den elektronischen Witz angeht, unter allem akustischen Pex passiert Und so können wir es tatsächlich A oder B spielen . All diese Umkehrungen sind genauso gut, aber ich würde sagen, der Wechsel von e-Moll zu a-Moll G-Moll ist eigentlich am einfachsten, wenn Sie mit e-Moll beginnen und dann g. Schauen wir uns das an. Also halten wir es für vier, zwei, 34 bis a-Moll, zwei bis g, zwei, drei, vier Das wiederholt sich. Wir gehen e-moll, 24, a-Moll , zwei, drei, vier, g , zwei, drei und zurück zum Chor, richtig? Also los geht's. Wir können eins, zwei, drei, vier gehen. Moll, zwei, drei, vier a-Moll, zwei, drei, vier F. Zwei zurück zu C C zwei, drei, vier, d-Moll, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei , vier und F. 234. Das war die letzte Korse. Wir gehen ins Otro Wann immer es eine Kreuzung gibt, werden es definitiv zu 99% die Otro-Strecke Es sind dieselben Akkorde, von denen man annehmen würde, dass sie im Intro vorkommen, tatsächlich in den anderen beiden. Dünner Akkord. Also los geht's Cord, zwei, drei, vier bis d-moll zwei, drei, vier, a-Moll 234f Und das wiederholt sich beim letzten Mal, C-Akkord bis vier, Moll, zwei, drei, vier, a-Moll 23, vier und dann F zwei, drei, Tolle Arbeit. Das ist das ganze Lied. Fühlen Sie sich frei, es zu üben. Schau dir die Klavierrolle unten an. Schau dir auch die Trouble Cliff und die Bass Cliff hier drüben an. Sie zeigen dir die Notizen. Wenn du immer noch versuchst, Noten lesen zu lernen oder es schneller machen willst, beide hübsch real zu haben, sagen C hier, dann sind wir auch C da Okay. Also irgendwie deine Notizen ausfindig zu machen. Schneller ist der beste Weg , es einfach Song für Song durchzugehen. Ich habe es beim Üben gefunden. Ähm, tolle Arbeit heute. Wir fahren mit dem nächsten Song fort. 5. Swiftie-Kurs 4: Champagner-Probleme: Hallo, willkommen zurück. Heute sprechen wir in dieser Künstlerserie darüber. Wir sprechen über Taylor Swifts Song Champagne Problems. Champagne Problems ist einer meiner Favoriten. Hat einige wunderschöne Arrangements, vom Intro die Strophe bis zum Vorchor, vom Chor bis zur Bridge und dann zum Ich bin auch ein großer Fan der Texte, und ich denke, das ist es, was Capt meint. Viele der verschiedenen Songs, die sie schreibt, sind die Und dann die ergreifende Botschaft es ist tatsächlich in Aber lass uns darüber sprechen, was musikalisch passiert. In diesem Lied bleiben wir bei C-Dur. Wir gehen von C-Cord über G-Cord zu A-Moll und F. Lassen Sie uns also darüber sprechen, wie es an unserer rechten Hand aussieht. Wir haben das C-Kabel in der Wurzelposition, was es einfacher macht. C E und G. Dann gehen wir runter zu G-Dur, AG, A-Moll , A C und dann zur Erweiterung zu einer Umkehrung von C, F, F Dur Also, was machen wir auf der linken Hand? Lass uns darüber reden. Nun, auf der linken Seite gehen wir von C oder der Grundnote aus. Aber sie wollen auch, dass du diesen Song hörst, es werden zusätzliche Grundnoten gespielt, und deshalb wollen wir sichergehen, dass wir all diese Noten richtig stapeln Wir haben C und G hier unten die mit dem C oder zusammen gespielt werden Du hast also diesen Sound. Aber es springt von links nach rechts, also geht es zu eins Und dann geht es nach G-Dur. Wir werden unsere linke Hand nach unten nehmen. G, und wir werden den Grundton spielen. Ein Minderjähriger. Und dann F. Also, kommen wir zum Song. Was passiert? Also im Intro haben wir diesen Abschnitt , der gerade erstellt wird Ein kleines F. Es gibt einen Vertreter. Also lass uns das zusammen machen Noch einmal, wir haben G-A-Moll. Ja. Tolle Arbeit. Also los geht's. Wir werden jetzt tatsächlich auf den Vers eingehen. Das ist der Zeitpunkt, an dem sie anfängt zu singen, richtig. Wir haben also die gleiche Art von Fortschritt vor uns. Um die Dinge einfacher zu machen, können wir die gleiche linke Hand behalten wie zuvor. Also los geht's. Oder zähle e g ein kleines Fn2N3, vier Wiederholungen G ein Moll Bleiben wir also bei diesem Muster und gehen wir zum Refrain über. Der Chor wird sich eigentlich zweimal wiederholen, bevor es einen Post-Chorus gibt Post-Chorus findet nach dem Kurs statt, aber es sind immer noch die gleichen Progressionen und das gleiche rhythmische Muster statt Schauen wir uns das an. Also hier chören wir uns alle. Das Gleiche passiert Linke Hand und dann die rechte Hand. Los geht's. Eins, zwei, drei, vier, eins , zwei, drei, vier, n, eins, zwei, drei und vier n. f. Zurück zu sehen. Ein kleines F. Tolle Arbeit. Und das ist der Beitrag Cor. Also, was passiert? Also, du kannst verschiedene Dinge tun. Sie können eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, kleinere, zwei, drei, vier, zwei, drei, vier wählen. Aber die Art und Weise, wie ich die Aufnahme höre , ist eigentlich dasselbe, was wir zuvor gespielt haben, zwei, drei , drei, vier, eine Moll drei und vier und F. Keine Wiederholung dieses Abschnitts. Es geht tatsächlich zurück in den Vers. Lassen Sie uns also noch einmal über den Vers sprechen. C-Akkord, G-Akkord, a-Moll F. Los geht's. Eins, n zwei, n, drei, vier, n eins, n, zwei, drei, vier, n F n F zwei, N drei und vier, n. Das wiederholt sich also tatsächlich. Das wiederholt sich also tatsächlich Also werden wir jetzt tatsächlich über den Refrain sprechen , der wieder passiert Es wiederholt sich zweimal von C über G bis A-Moll bis F. Dann geht es wieder in den Nachchor, geht in die Brücke Was passiert auf der Brücke? Das ist wirklich interessant. Wir können es auf verschiedene Arten spielen, aber mir gefällt die Tatsache , dass es im gesamten Song dasselbe rhythmische Muster gibt Nochmals, ich gehe immer zu diesen Mustern über. Auswendiglernen von Mustern ist viel einfacher, wenn Sie wissen, was in den einzelnen Abschnitten Dieser Abschnitt, die Brücke, hat also dasselbe. Also 12 und drei und C-Akkord G-Akkord zwei a-Moll. Zwei F. Das passiert wieder, C-Akkord G-Kord-Moll. F. Das passiert insgesamt dreimal. Also gehst du zurück zu C und dann zu a-Moll F. Und dann macht es diesen C-Akkord zwei, drei, der ganze Noten hält Eins, zwei, g oder a-Moll, eins, zwei, drei, vier, zwei, drei, vier, Otro Otro ist eigentlich das Gleiche, was wir im Intro gespielt haben Derselbe Akkord. Lass uns das einfach durchgehen Also spielst du zuerst die linke Hand, eins, zwei n, drei, vier, g, zwei n drei und vier n a-Moll zu F. Passiert wieder, c G, a-Moll, fast fertig. F, zwei, drei und vier, und dann kannst du L Ship beenden. Vier. Du kannst das Kabel einfach heraushalten und es irgendwie verblassen lassen. Tolle Arbeit heute. Das waren Champagner-Probleme. Ich freue mich auf Ihre Projekte. Fühlen Sie sich frei, in ihrem Katalog einen Song zu finden, den Sie von ihr lieben, und dann, Sie wissen schon, einen Clip zu schicken und ihn hochzuladen Ich freue mich darauf, ihn zu sehen. Nochmals vielen Dank. 6. Swifties-Kurs 5: Liebhaber: Hallo, willkommen zur Artist-Serie. Wir schauen uns in dieser Klasse den Song Lover und wir schauen uns verschiedene Akkorde Wir fangen dieses Mal nicht mit C an. Wir fangen mit G an und wir haben G-Dur. Zu einer Umkehrung von D-Dur. Nun, D-Dur ist normalerweise D-Dur scharf A oder A-F-scharf, aber wir spielen die Umkehrung von F-scharf A, D. Der Übergang von G-Dur zu D-Dur sieht also so G-Dur zu D-Dur sieht Noch einmal G D und dann C. Eine weitere Umkehrung. Was wir also auch tun können, ist, die Aufnahme aggressiv zu gestalten sogar die Skala herunterzufahren Also nach rechts runter und runter. Also werden wir das heute machen. Wir gehen G D C. Also eins, zwei oder, eins, zwei, drei oder, eins, zwei, drei oder, und dann macht es das, also fangen wir mit Vers eins an. Das ist also ein Intro. Schauen wir uns Vers eins an Wir haben dieselben sich wiederholenden Akkorde. Sie werden insgesamt viermal von G-Dur, zwei, drei, vier bis D-Dur, zwei, drei, vier bis C-Dur, zwei, 34 vorkommen insgesamt viermal von G-Dur, zwei, drei, vier bis D-Dur, zwei, drei, vier bis C-Dur, zwei, 34 Deshalb sagt sie, wir können die Weihnachtsbeleuchtung bis Januar brennen lassen. Also können wir die Weihnachtsbeleuchtung bis Januar brennen lassen. Also im Januar wirst du den C-Akkord treffen. Und dann kannst du auch dort drüben nachschauen. Aber wir werden das viermal wiederholen, also eins. Zwei. Das ist. Wir machen die. Wir werden es also noch einmal wiederholen. Gute Arbeit. Schauen wir uns den Refrain an Der Chor hat viel mehr Bewegung. Also wiederholen wir die gleichen Or und dann fügen wir dieses unterschiedliche Muster hinzu, und dann fügen wir dieses das nach dem G D C auftreten wird . Also eins, zwei, drei, vier, C, wiederholt sich zurück zu G. Eins, zwei, D, C zwei, drei, vier, n. Zwei, drei, vier, n. Zwei, drei, vier, C, zwei, vier, g, zwei, drei, und dann kommt die Skala runter, also D-Dur e-Moll, D-Dur und C. Es ist Et it B sehr ähnlich. Let it B hat dasselbe gemacht und hatte tatsächlich eine Abfolge von Akkorden, die auf der Skala nach unten gingen, ganz ähnlich. Aber das wiederum ist tatsächlich so, dass wir uns das noch einmal ansehen werden, einfach weil das ein wichtiger Teil davon ist , einen Song zu kennen, weil es einer der anderen Unterschiede ist: Die Akkordfolge neben der GDC ist eigentlich G, D e-Moll D, und lassen Sie C wieder einfach weil das ein wichtiger Teil davon ist Song zu kennen, weil es einer der anderen Unterschiede ist : Die Akkordfolge neben der GDC ist eigentlich G, D e-Moll D, und lassen Sie C D e-Moll D, und lassen Sie Schauen wir uns das also an. Also G, e-Moll ist B G und dann D-Dur und C. Also danach zurück zu gehen heißt G C. Dann gehen wir zurück zum Vers. Die Strophe besteht aus den gleichen Akkorden, die wir in Vers eins gelernt haben. Also sind alle Strophen gleich. G, eins, zwei, d zwei und C zwei, drei oder wiederhole viermal eins, zwei, vier, zwei, 34, eins, zwei, drei, vier und C zwei beim letzten Mal, eins, zwei, drei, vier, C. Das war Strophe zwei zurück zum Refrain Eins, zwei bis d, oder C, um das noch einmal zu wiederholen Eins, zwei, drei, vier, C, zwei, drei, vier. Nochmals eins, zwei. Auf geht's. Hier kommt ein anderes Muster, C, zwei, drei, zurück zu G. Nun, d-e-Moll D C G. 02, drei, vier. Tolle Arbeit. Das war also unser zweiter Refrain Wir gehen in den Brückenabschnitt. Die Brücke ist also ein bisschen anders, wo sie hingeht, meine Damen und Herren, bitte treten Sie mit jeder Gitarrensaite auf. Und all das. Also gehen wir zu eins, zwei, drei, vier, zwei, drei, vier, e-Moll, zwei, drei, zurück zu G. Eins, zwei, drei, vier. Jetzt ändern wir es. Ich gehe zu C, zwei, drei, vier, e-Moll mit dem B unten. Also , wie sieht das aus? L, B hier drüben? B. Und dann B G auf der rechten Seite, zwei, drei, vier, bis zu einer Minderjährigen. Zwei, drei, zwei, drei, vier, G, zwei, drei, mit F unten, bleiben Sie bei G. G, um das F hier unten hinzuzufügen, und wir haben den G-Akkord der Breite F. Also G sieben, zwei, drei, vier, C zwei, mit einer Umkehrung in Moll, eins, zwei, drei, vier, zurück zum Chor Kann ich zwei gehen, wo du hingehst, zwei, drei, wiederhole. Eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, das kommt raus. Du bist mein eins, zwei, drei, vier D-Dur mit F auf der Unterseite von scharf. Da ist das E-Moll? D-Dur und C23, 42, C2 zurück zu GDC Los geht's. Tor eins, zwei, vier C, zwei, drei, vier. Und im letzten Teil wirst du dieses wirklich großartige Muster wiederholen , das wir zuvor gelernt haben. Das zweite Muster, das Sie wissen mussten, um die Skala herunterzufahren, war das G-Dur. D mit scharfem F an der Basis. Sieht so aus. E-Moll. D-Dur. C. Und dann die Wiederholung, also der G12D. Das sind die Akkorde, aber lassen Sie uns lernen, dass ich tatsächlich in der Reihenfolge des Liedes bin, also haben wir G-Moll Wiederholt sich dann wieder dreimal. G D-Dur, Moll B-Dur fügen wir die Basisspalte hinzu. Jetzt haben wir wieder G, E-Moll, D-Dur und wieder C. Liebhaber, es. Toller Job, dieses Lied zu lernen. Die Akkorde sind sehr, sehr, wenn man sie ein paar Mal wiederholt Es ist leicht auswendig zu lernen. Ich hoffe, du liebst es, dieses Lied zu spielen Wenn du Zeit hast, mach einen Clip, Rahmen des Projekts hochlädst, damit ich sehen kann, was du vorhast und was dir an diesem Kurs Spaß macht. Nochmals vielen Dank, dass Sie zu mir gekommen sind. 7. Swiftie-Kurs 6: Rot: Willkommen zurück. Wir machen jetzt den Taylor Swift-Song Rd , den sie aufgenommen hat, Teil ihrer Taylor's-Version, und ich liebe ihn sogar viel mehr, weil er mehr Banjo hat Ich finde, Banjo sollte in Tongs sein fügt definitiv ein anderes Element und künstlerisches Talent Lassen Sie uns also darüber sprechen, was in dem Song passiert. Wir haben drei Akkorde , die im Laufe des Songs quasi schrittweise vorkommen Und wir haben A-Dur, c-Moll und B-Dur Jetzt möchte ich nur daran denken , dass C-Moll vielleicht nicht passt. Das tut es tatsächlich, wenn du dir das Lied anhörst. Also, wenn du dir eine Minute Zeit nehmen willst , lege sie auf den Song. Jetzt ist die Zeit. Aber lassen Sie uns zuerst darüber sprechen, was in der rechten Hand passiert. Also haben wir A scharf und E, A-Dur. Und dann halten wir mit der linken Hand den Basisknoten gedrückt. Wir haben also A-Dur, spielen alle zusammen, gehen zum c-Moll-Akkord Also kannst du auf verschiedene Arten spielen. C Ein flaches G könnte der beste Weg sein. Oder Sie können eine Umkehrung von C-A-Dur und dann B-Dur Also werden wir es jetzt zählen. Also gehen wir eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier. Also, jetzt, wo wir das alles zusammen hören, mag ich einfach C My ändere das. Wir gehen eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, zwei, unser letztes Quartal, B-Dur, zwei, drei, vier. Gute Arbeit. Ihn zu lieben ist also wie A Major zwei, drei, vier, C Myer zwei, drei, vier A, zwei, drei, vier. Jetzt passiert B wieder, zwei, drei, vier. Ob Sie dieses zweite B wiederholen möchten oder nicht, liegt bei Ihnen. Ich werde es tatsächlich überspringen , weil ich während des ganzen Songs höre, dass es tatsächlich komplett unterbrochen wird. Also werde ich es einfach so spielen. Aber du kannst es auch zweimal spielen. Ich werde es wiederholen, als ob es zweimal wäre. Aber Sie werden auf der Pianorolle unten sehen, und auch hier, dass es tatsächlich unterbrochen wird. Es wird ausgefallen sein. Also hier fangen wir mit dem Vers an. Ihn zu lieben ist wie eins, zwei, drei, vier, c-Moll, zwei, drei , vier, b, zwei, drei, vier, B, zwei, drei, vier, A, schneller als der Sieg. c-Moll, zwei, drei, vier, B, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, A, zwei, drei, vier, Moll, zwei, drei, vier, b, zwei, drei, vier b zwei, vier, vier, A, wieder, drei, vier, c-Moll, zwei, drei, vier, b234 hält zwei. Und geh. Ihn zu lieben war Hey. Hier gehen wir in den Refrain. E-Dur Ich spiele, das ist eine Umkehrung von JR B mit E auf der Basis. Also E zwei, drei, vier bis B eins, zwei, drei, vier, eins , zwei, ich werde das wiederholen Ja. Und dann wieder A, zwei, drei, vier, c-Moll, zwei, drei, vier, M zwei, drei, vier, P zwei, drei, vier. Rot, zwei, drei, vier. Das ist dieser Teil, und dann B, und dann A, zwei, drei, vier, c-Moll, zwei, drei, vier, m23, vier, B, zwei, drei, vier Jetzt gehen wir zurück zum Vers. Also gehen wir zu Vers zwei. Dieselben Progressionen. Los geht's A, zwei, drei, vier, c-Moll , zwei, drei, vier, B, zwei, drei, drei, halten Sie ein , zwei B, zwei, drei, vier, A, zwei, drei, vier, c-Moll, zwei, drei, vier, B, zwei, drei, vier, erneut A gedrückt. A, zwei, drei, vier, t-moll, zwei, drei, vier, mi. Zwei, drei, vier, eins, zwei, ich habe es wieder gespielt. Das ist dieser Teil, c-Moll, zwei, drei, vier, B, zwei, drei, vier, A, zwei, drei, vier, c-Moll, zwei, drei, vier, A, zwei, drei, vier, B, zwei, drei, vier. Kommen wir nun zurück zum unterhaltsamen Teil über die Brücken mit Taylor Swift-Songs. Also, wir sind hier in diesem Teil der Brücke, der von A, zwei, drei, vier nach E, zwei, drei, vier, c-Moll, zwei, drei, vier, B, zwei, drei , vier, A, zwei, drei , vier, B, zwei, drei , vier, b, zwei, drei , vier, b, zwei, drei, brennt. A, zwei, c-Moll, zwei, b, zwei, drei, vier, A, zwei, c-Moll, vier, b zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier. Jetzt gehen wir zurück, letzter Chor. Sie macht diese Hits, die man nennt. Also im Takt von eins für die ersten beiden Takte des letzten Refrains des Songs Und was ich damit meine, ist eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, zurück ins Schlimmste Sie machte zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, eins, zwei, drei, vier, zurück zu. c-Moll, zwei, drei, vier, B, zwei, drei, vier, A zwei, drei, vier, c minus, zwei, drei, vier, b, zwei, drei , vier, b, zwei, drei , vier, b, zwei, drei. Jetzt wird es rot brennen. In diesem Teil werden tatsächlich dieselben Akkorde wiederholt. Es ist irgendwie ein oder aus, also gehen wir immer noch über die beiden A, E, zwei, drei, vier, b, zwei, drei, vier, b, zwei, drei, vier, zurück zu A, zwei, drei, vier, mir e zwei, vier, zwei, vier, b, zwei, drei, vier Und dann überstehen wir das einfach. Also diese Progression von A, c-Moll, B kommt wieder zurück, dann genau wie das Intro, einen neuen Mazati fahren, einer Sackgasse S Also das ist der Teil am Ende Und fühle mit dir, wenn du es spielen willst. A und spiel einfach diese Akkorde. Tolle Arbeit heute Das ist Red. Danke, dass du zu mir gekommen bist. Sag die Melodie für das nächste Lied. Wir werden uns weitere Songs von Taylor Swift ansehen. 8. Swiftie-Kurs 7: Wildeste Träume: Zurück. Heute sprechen wir über die Taylor Swift-Serie und auch über den Song Wildest Dreams In diesem Song werden wir uns also die Muster ansehen. Im Vergleich zu einigen anderen Songs, über die wir in diesem Kurs gesprochen haben, sind sie eigentlich ziemlich einfach . Schauen wir uns also einfach an, was wir tun. Also gehen wir von C über A-Moll zu D. Also, wie sieht das aus? Wir gehen, wir können das hier in der normalen Position im Quadrat spielen hier in der normalen Position im Quadrat Wir können es so spielen, wie ich es im Song höre, nämlich das G unten, C in der Mitte und A oben . Wir werden dabei bleiben. Gehen wir von GCE zu A-Moll, was A-CE ist, und dann D-Dur, F-Shart-A D. Das ist eine Umkehrung Gehen wir das noch einmal durch, bevor wir den Song hinzufügen Wir haben C. a-Moll und dann D. Ich sage, nun, ich kann den Anfang nicht wirklich hören. Das höre ich im Intro nicht wirklich. Es ist ein Synthesizer, der dieselben Akkorde spielt, aber wir werden ihn auch überwiegend während des gesamten Songs hören überwiegend während des gesamten Songs In der Strophe hören wir also, dass diese Akkorde vorkommen, aber die linke Hand wird Spaß daran haben, Oktaven zu Spaß daran haben, Oktaven Du willst also nicht die Oktive spielen, aber ich werde dir einen Teil der Oktave zeigen In c-Moll. C. Dann mach es wieder runter. Von Moll bis D bis C. Machen wir das überwiegend in der gesamten Strophe? Ich nehme das Schrittmuster und um es einfacher zu machen, versuchen wir es einfach, c-Moll zu spielen, während wir nach unten gehen. Wie sieht das aus? Nun, wenn die Strophe anfängt, haben wir wieder c-A-Moll. C zwei, drei, vier, e-Moll, zwei, drei, vier, D zwei. Jetzt kannst du von dem Lied hören, oder? Und dann hast du wieder C-Dur. A-Moll, zwei, drei, vier, A zwei, d zwei, C, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier, zwei, drei, vier. Das war also der Vers. Gute Arbeit, wenn du. Darauf kommen wir zurück, wenn wir Vers zwei machen. Es ist das gleiche Muster. Ich finde, der Kurs macht viel mehr Spaß. Es hat die gleichen, eigentlich vier Akkorde. Wir gehen von G nach d-A-Moll und C. Also G nach G b d und dann D-Dur, F-scharf A D. A-Moll A C. Ist das? C-Akkord C. Nun, das sind diese Akkorde. Wir werden diese wiederholen, bevor wir zum nächsten Muster übergehen Also los geht's. Fügen wir die Basisspalte hinzu, damit es ein bisschen besser klingt Wir haben also die linke Hand g. Die linke Hand D. Die linke Hand, A und dann C. Lassen wir es also langsam angehen Wir können beide Hände zusammenzählen. Wir haben G, eins, zwei, drei, vier, eins , zwei, drei, vier, a-Moll , zwei, drei, ich nehme das untere C. Das ist viel schlimmer. Es G, zwei, drei, vier, D, zwei, drei, vier, a-Moll, zwei, drei, vier C, zwei, dann wiederholt es sich noch einmal, G, zwei, drei, vier, D, zwei, drei, vier, das ist dieser Teil. Das macht irgendwie Spaß. Ist das in viermal. Ist das eine neue Entwicklung nach Instill? Ist, aber es ist am Ende. Also G, zwei, drei, vier, D, zwei, drei, vier, also das, hm, ist das A-Dur? In C-Dur. Wir machen es G, zwei, drei, vier, D, zwei, drei, vier, A, zwei. C vier. Nochmals zwei, drei, vier, D, zwei, vier, A zwei, zwei. Nun, sehen Sie mich im Nachhinein, mit Ihnen verwickelt war Schon wieder Dog Bridge. Also G zwei, drei, vier, d, zwei, drei, vier, diesmal kein Dur, sondern ein Moll. A-Moll, kein C-scharf für das Moll bis zum C-C. Das pfirsichieren wir viermal. G, zwei, drei, vier, d zwei, drei, vier, a-Moll. Zwei hinten, G, zwei, drei, vier, D, 24 a-Moll C. Und beim letzten Mal G, zwei, drei, vier. Gute Arbeit, D, zwei, drei, vier, A-Moll zwei, C vier. Geht jetzt zurück. Das sind vier Schläge, und dann geht es gleich wieder zurück in Chor, zwei, drei, vier, D, zwei, B vier, A, zwei, drei, vier, C, zwei, wiederhole das, G, zwei, drei, vier, D, zwei, drei, vier, a-Moll drei Drei, vier, C, zwei, drei, vier, jetzt kommt der andere Teil, wo es hingeht G, D, der C scharf einschließt, und dann CGG, zwei, drei, vier, D, zwei, drei, vier, A, zwei, C, zwei, ein letztes Mal, zwei, drei, vier, D, zwei, drei, vier, A zwei, C zwei, und hier kommt der Ausgang. Eigentlich, sehr ähnlich wie beim Inter-Butt, gehen wir C zwei, drei oder A zwei oder d24. Nun, bevor ich zu Im Kurs komme, es gibt eine Menge elektronischer Beats , die während des gesamten Songs vorkommen, aber ich habe einige hauptsächlich im Kurs bemerkt Also werden wir die Oktaven, über die wir vorhin gesprochen haben, mit der linken Hand hinzufügen Oktaven, über die wir vorhin gesprochen haben, mit der Jetzt, wo wir wissen, dass Fleisch und Kartoffeln ein Lied ist. Lassen Sie uns ein paar Dinge durchgehen , die Sie tun können, um den Song ein bisschen mehr Pop zu machen , wenn Sie ihn alleine spielen. In diesem Kurs gehen wir also G, vier Schläge, D, vier Schläge, A-Moll vier Schläge und dann C vier Schläge. Also, was wir machen, die Basis, und gehen wir eins, zwei, drei, vier D, eins, zwei, drei, vier, A minus 23, vier bis s. Nun, wenn Sie keine Oktave spielen können, ist eine Oktave vom Sitz, dem höheren Sitz Du spielst einmal mit der rechten Hand. Aber wie klingt das? Das ist was, zwei, drei, vier, drei, vier, eins, zwei, drei, vier. Wiederhole. A-Moll zwei, drei, vier und C. Und dann drei, vier, zwei, drei, vier, A, zwei, C, zwei, zwei, drei, vier, D, zwei, zwei, langsamer, kommt einfach zum Ende Und dann kannst du das mit dem Otro desselben Akkords machen, mit dem du angefangen hast Es ist ein toller Job. Das ist der wildeste Traum Vielen Dank, dass du zu mir gekommen bist. 9. Swiftie-Kurs 9: Zweizehn Tage: Hallo, willkommen zum nächsten Kurs in der Reihe der Taylor Swift-Songs Wir schauen uns ihr neues Album an, das gerade erschienen ist, und wir werden über zwei Wochen mit Post Malone sprechen wir uns also diesen Song ansehen, möchte ich nur wärmstens empfehlen, dass sich viele der Muster, die man in der Strophe, im Refrain oder in der Brücke sieht , wiederholen Also zögern Sie nicht, diesen Kurs zu sichern und Abschnitte erneut anzusehen, wenn Sie sich Notizen machen Schauen Sie sich die Klavierrolle weiter unten und auch hier an, um Ihnen zu helfen , sich Notizen anzusehen, und wenn Sie gleichzeitig ein Tablet spielen, könnte das auch helfen Lassen Sie uns also darüber sprechen, was in dem Song passiert. In diesem Song ist es im KFC zu hören, aber es gibt auch etwas Bewegung Gehen wir die Akkorde durch. Beginnend mit C-Akkord, aber wieder in einer Umkehrung von GC und E. Und dann D-Dur. Ich gehe zu diesem F-scharfen A D. Es ist am leichtesten, aber auch der Wechsel von hier nach hier, etwas flüssiger Und dann gehen wir zu B-Moll. es glauben oder nicht, Sie ändern hier eine Note, das A in der Mitte. Es wird ins B kommen und das ist dein B-Moll. Es zeigt sich also dort drüben. Also gehen wir von h-Moll zurück zu E-Moll und zu C-Dur G-E-Moll. Wenn wir also dieses Lied hören, geht es mit einem gewissen Tempo etwas langsamer rein. Es gibt eine Menge Synthesizer, die die Pads in diesem Song abspielen Also hör es dir ruhig an. Ich liebe es immer , das selbst zu machen , bevor ich spiele. Ich möchte es hören , um dem Song in meinem Spiel so nahe wie möglich zu kommen. Also lass es uns zusammen machen. Lass uns auch den Bassschlüssel durchgehen. Aber es ist so ein langsameres Lied. Ich denke, wir können das alles zusammen machen. Sie können mir gerne später mitteilen ob. Aber ich werde eine niedrigere Basis wählen, als wir sie während der gesamten Serie gespielt haben . Ich habe mit meinen Grundnoten meistens näher am mittleren C gespielt und bin irgendwie so tief gegangen, wie ich denke, dass es hier ist. Aber wir werden zu diesem tiefen C gehen . Das D-Dur direkt darüber das D nach B-Moll zurück zu Moll. Dann haben sie vergessen, in Moll zu kommen. Das wiederholt sich. Schon wieder C-Akkord Zwei, drei, vier, h-Moll, zwei, vier e-Moll, zwei, drei, vier, C-Akkord, zwei, drei, vier, D-Dur, zwei, drei, vier, G, zwei, drei, vier e-Moll, Und vier in vierzehn Tagen. Wenn sie das Wort vierzehn Tage trifft, bist du im Refrain Da ist diese Wortansammlung, die vom Refrain bis zum Refrain reicht. Weil es in diesem Chor keinen Vorchor gibt. Es ist eigentlich nur der erste Chor. Also für vierzehn Tage zurück zum C-Akkord für vier Schläge, D, zwei, drei, vier, Moll, zwei, drei, vier a-Moll, zwei , vier, C, zwei, drei, vier, D-Dur, zwei, drei, vier, vier , drei, vier, vier, Moll, zwei, drei , vier, Moll, zwei, drei, Dann gehen wir zu Vers zwei über. Bevor wir mit dem Refrain weitermachen, finde ich, dass es da einen gibt, der wie eine Mg-Base klingt Es passiert, wo man System irgendwie hört. Es ist so, als ob ein Herzschlag auf der 12 passiert. Also lass uns das einfach hinzufügen und schauen wie das für den Refrain klingt, und wir bekommen eins, zwei, zwei, zwei moll 24e-moll zwei S nicht das Gefühl, dass du diese beiden hinzufügen musst Ich möchte nur etwas mehr Textur hinzufügen , während wir lernen Spiel, zeig was noch. Du kannst dem Song etwas hinzufügen, während du ihn lernst. Nun, Vers zwei, los geht's. In Vers zwei haben wir also C-Dur, zwei, drei, vier, d-Moll zwei. Das ist nur die Strophe, h-Moll, zwei, drei, vier, e-Moll, zwei, vier, c-zwei, vier, d-Dur, zwei, drei, vier, drei, vier , drei, vier, vier, moll, zwei, drei, Für Chor Das ist Chor Nummer zwei. Es wird sich überschneidende Chöre geben, bei denen Post Malone tatsächlich Aber lassen Sie uns darüber sprechen, was darin passiert. Auch hier fügen wir diese Basis hinzu, nur um irgendwie zwischen Strophe und Refrain zu unterscheiden . Also los geht's Wir fahren von c bis d-moll C G. Also lassen Sie uns das gleiche Schnellwort machen. Also C, C zwei, drei, vier, D, zwei, drei, vier, e-Moll. Dasselbe D, zwei, drei, vier, C. Da werden wir wirklich tief gehen, aber e-Moll, zwei, drei, vier, und ich halte es zwei, drei, vier, jetzt, nachdem Blow tatsächlich reinkommt. Das ist wieder das Or. Also gehen wir C zwei, drei, vier, d, zwei, drei, vier, h-Moll, zwei, sehr tief, i-Moll, 23, vier, C, zwei, drei, vier, d, zwei, drei, vier, drei, drei, drei, vier, moll, 23, wieder vier Gänge, C, zwei , drei, vier, D. Ich werde jetzt beide Hände machen. H-Moll, macht dasselbe, d-Moll, zwei, drei, vier Narben. D, zwei, drei, vier, zwei, drei, vier, e-Moll. Und das wiederholt sich von C bis D. e-Moll. Gut gemacht, wenn du bei mir und e-Moll B bis C bleibst . Los geht's. C zwei, drei, vier bis D, dann G. G, zwei, drei, vier Moll. Hier kommt die Brücke. Also eins, zwei, wir halten ganze Noten, D zwei, drei, h-Moll, zwei, drei, vier, e-Moll, zwei, drei, vier, C, zwei, drei, vier, d, zwei, drei, vier, g. Bis zur Berührung. Bis zur Berührung. Das ist dieser Teil und das Ende ist es. Tolle Arbeit, vierzehn Tage zu lernen. In diesem Song wiederholen sich viele Muster. Lass mich wissen, ob du Schwierigkeiten hattest oder Fragen zu diesem Song hattest. Wir können alles noch einmal durchgehen. Schön, dass du hier bist. Folgen Sie diesem Programm weiter. Wir werden in dieser Serie noch ein paar Songs machen . Also danke, dass du zu mir gekommen bist. 10. Swiftie-Kurs 10: LOML!: Hallo, willkommen zurück zur Taylor Swift Artist-Serie am Klavier Wir sprechen über ihre verschiedenen Songs. Und sie haben Love of My Life gemacht. Verlust meines Lebens, L O L. Und wir gehen den Song einen Akkord nach dem anderen durch. Schauen wir uns also genau an , was passiert. Dieses Lied ist anders. Wir spielen keine Lockchords mehr. Und ich habe das Gefühl, dass es auch eine andere Art von, ich weiß nicht, von, ich weiß nicht, Instrumentierung gab, aber hauptsächlich hören wir Klavier In diesem Song dachte ich, es wäre ein toller Zeitpunkt, um das künstlerische Talent, das bei Bridge steckt, in der Sektion Otro hervorzuheben , weil es Teil des Kurses sein kann und auch ein. Sprich darüber Schauen wir uns das Intro an, das diese wunderschöne Weiterentwicklung macht. Es ist also so , wenn wir in den Vers gehen, er macht eigentlich das gleiche Muster Ich höre es tatsächlich während des ganzen Songs, außer in der Bridge, ich höre viele ganze Noten. Also, viele der Töne auf der Brücke gehen eins zu zwei, also für. Also in dem Vers machen wir dasselbe Muster. Ich nehme mein linkes Ende und ich werde es tatsächlich nach unten bewegen. Ich mag die eigentliche Basis in diesem Sound, also schauen wir uns das an. Wir spielen die Blockakkorde nicht mehr. Wir machen Inversion unseres Peggio. Wir gehen jetzt. M G. Zurück zu C geht runter zu G. Jetzt gehen wir zu F-A-Moll. G. G. Das wiederholt sich bis F. Diesmal eine kleine Umkehrung Schon wieder G. G. Jetzt, weil C. A-Moll . G. G. S po bis C. a-Moll. G-F-Moll, ist das wieder die Version? G. Zurück zu F, A-Moll, G, wieder G, C-A-Moll. G G. An dieser Stelle kehren wir zum Vers zurück, der dasselbe Muster aufweist. Wir machen das wieder in C bis A-Moll mit G. G. Das wiederholt C. a-Moll Hol es dir, du machst das gut. G nochmal. F-A-Moll. Jetzt gehen wir zum Oh, los geht's. Stück. G. Jetzt, F, a-Moll, G, wieder G. Jetzt gehen wir auf die Brücke. Hier haben wir also die ganzen Noten, und so haben wir d-moll zwei, drei, vier, c zwei, drei, vier, f, zwei, drei, vier, g, zwei , drei, vier, d-Moll, drei, zwei, drei, f, zwei, drei, vier, G, zwei, drei, vier , G, zwei, drei, vier, zwei, drei, vier. Nun, darüber habe ich vorhin gesprochen, es geht in den Abschnitt über, in dem es Outro ist. Es ist also alles irgendwie kombiniert, aber es ist so eine wunderschöne Sache Also werden wir es zusammen durchgehen. gleiche Tempo, ein bisschen langsamer als der Song oder vielleicht sogar besser als der Song, was das Tempo angeht, aber die Akkorde sind alle die gleichen, die wir rezensiert haben Sie sind einfach irgendwie nach Sektionen gemischt . Also lass es uns durchgehen. Sie haben eine Minderjährige. Schon wieder G. G. Wir gehen nach unten. C. A-Moll. G, wieder G, F jetzt a-Moll GG wieder bis F, a-Moll G, wieder G, F a-Moll g F, a-Moll, G, G wieder F. Etwas langsamer, bis zum Ende, G-Akkord und letzter G-Akkord. Gute Arbeit. Das ist es. Das ist Liebe meines Lebens, Verlust meines Lebens. Vielen Dank, dass Sie sich mir angeschlossen haben. Es hat so viel Spaß gemacht , diesen Kurs zu machen. Und ich hoffe, du hattest eine tolle Zeit. Fühlen Sie sich frei, eine Bewertung zu schreiben oder einen Kommentar abzugeben. Ich freue mich darauf, die verschiedenen Projekte zu sehen , an denen du arbeiten wirst , an den verschiedenen Songs du all diese Akkorde verwenden wirst in denen du all diese Akkorde verwenden wirst, und vielleicht Songs herauszusuchen wir nicht einmal gecovert haben, und mir einen Clip davon zu zeigen Ich freue mich also auf all das. Nochmals vielen Dank. Hab einen guten Abend. 11. So lange Swifties!: Hallo, alle zusammen. Tolle Arbeit, du hast dich durch den ganzen Kurs geschlichen und alle Songs gemacht. Vielleicht findest du einige Songs, die du von Taylor Swift lernen möchtest , und lernst, wie man sie spielt, und dann ein Projekt für diesen Kurs einreichen. Gute Arbeit. Du hast es bis zum Ende geschafft. Ich habe hier noch andere Kurse denen Sie verschiedene Konzepte verstehen und lernen und in denen Sie verschiedene Konzepte verstehen und lernen und auf Ihrer musikalischen Reise wachsen und sich als Musiker am Klavier oder am Keyboard Es war so toll, dein Lehrer zu sein. Ich freue mich auf viele Tage vor dem gemeinsamen Lernen. Ich werde die Künstlerserie fortsetzen Zeit verschiedene Künstler auswählen. Also zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren , wenn Sie Künstler waren und sagen, Mann, warum haben Sie diese Songs nicht gecovert oder wir haben nicht über diese Songs gesprochen. Es gibt immer so ein riesiges, riesiges Musikgenre, das wir gemeinsam erforschen können , und darauf freue ich mich schon. Ihr findet mich auch überall in den sozialen Netzwerken auf YouTube, unter Margo Margot's Music Und dann ist da noch ich unter Margot's Music Und ich freue mich darauf, mit Ihnen zu sprechen, Ihre Projekte durchzugehen und gemeinsam voranzukommen. Und wir machen das alle zusammen, also danke, dass Sie sich mir angeschlossen haben und haben einen schönen Rest Ihres Kurses