Gramática inglesa: tópicos problemáticos (B1, B2 e C1)

1. Intro de gramática: Oi lá. Obrigado por olhar para o meu curso, gramática inglesa, tópicos problemáticos. Neste curso, lidaremos com tópicos que você verá nos cursos B1, B2 e C1. Em meus muitos anos ensinando inglês, vi muitos alunos aprenderem o básico da gramática com muita facilidade e rapidez. No entanto, em algum momento eles chegam ao que eu chamo de parede de nível B1. São vários tópicos que têm estruturas que você não vê em muitos outros idiomas. E você precisa aprender isso para poder passar para os níveis B2 e C1. Então, os alunos se deparam essa parede e isso significa que eles estão perpetuamente em B1 e não estão fazendo progresso real. Neste curso, tratarei dos tópicos específicos que ajudarão você a superar a parede do B1. E então você será capaz de entender os tópicos gramaticais dos níveis B2 e C1 com mais facilidade. Nas aulas, você verá animações que ajudam a explicar toda a gramática e são muito divertidas e lógicas. Além disso, há exercícios nos vídeos em que farei uma pergunta, você responderá e depois darei a resposta. Em seguida, explicarei por que é a resposta para ajudá-lo a entender melhor. Além disso, a maioria dos vídeos tem recursos nos quais você encontrará perguntas com base na gramática que você viu nos vídeos. Existem documentos com as respostas. Você também ouvirá sobre minha namorada, superestrela de Hollywood Jennifer Aniston. Absolutamente verdade. Veja, há a prova. Ao final deste curso, você terá uma compreensão muito melhor dos tópicos mais difíceis da gramática inglesa. Meu nome é Barry Leach e tenho 15 anos de experiência ensinando em universidades em Istambul. Lá eu ensinei inglês. Ensinei os alunos a fazer apresentações e ensinei redação acadêmica e redação de trabalhos de pesquisa avançada. Aqui estão alguns exemplos de clientes satisfeitos que tive ao longo dos anos. O futuro de amanhã. Veja como eles estão felizes. Não precisei pagar muito para eles sorrirem pela foto. Este é um curso para estudantes que já estão em dois níveis. Agora diz que você chegará ao nível C1, mas apenas nos pontos gramaticais apresentados neste curso. Há, é claro, vários outros pontos gramaticais que não são abordados. Mas você pode ter certeza de que sua gramática, por exemplo, para o futuro contínuo, estará em um nível alto. Agora, uma palavra de advertência. Fazer exercícios gramaticais realmente não é suficiente para lembrar completamente e ser capaz de usar totalmente essas peças gramaticais. Embora existam exercícios nos vídeos e muitas, muitas folhas de prática que você pode baixar. A melhor maneira e mais divertida de melhorar seu inglês é lendo livros de histórias. Os alunos sempre me perguntam o que dizer de filmes e programas de TV? Eu gostaria de assistir isso e inglês, realmente o nível de idioma nesses programas é nível C2 para falantes nativos como eu. Portanto, é muito difícil para os alunos compreendê-los. Você pode aumentar seu vocabulário usando as legendas, mas a gramática é muito difícil. Portanto, ler livros de histórias é uma maneira muito melhor. Assistir filmes e TV é um processo lento. E eu recomendo que você espere até estar no nível B2. Antes de fazer isso. Vamos dar uma olhada nos livros de histórias. Existem livros baseados em filmes. Eles têm livros baseados em romances clássicos reais, mas um inglês mais fácil, romances contemporâneos. Alguns que foram escritos especialmente para essas séries. Existem livros sobre pessoas da vida real, como Nelson Mandela e livros de história. Há absolutamente centenas deles. E se você pegar o livro e lê-lo no seu nível, no seu nível gramatical, você será capaz de lê-lo rapidamente e se acostumar a ver essas peças gramaticais, então você começará automaticamente escrever nesta gramática e falar nessa gramática. Se você conseguir um livro que seja muito difícil para você, será um processo muito lento e doloroso. É como assistir a um vídeo que é muito difícil para você entender. Se você não ler livros One 23. Se você acha que fazer cursos, preencher lacunas e fazer alguns exercícios é suficiente, seu inglês progredirá assim. No entanto, se você ler livros de histórias e eu não quero dizer um ou dois, quero dizer dois ou três por semana, então seu inglês progredirá assim. Você os encontrará nas bibliotecas. Você também pode comprá-los em livrarias de segunda mão em muitas cidades. Eu recomendo que você siga o curso desde a primeira aula e os faça em ordem, porque a gramática fica cada vez mais difícil. Quer tópicos gramaticais? Este curso contém? Tem 18 tópicos no total. Alguns dos tópicos mais fáceis são questões de assunto, objeto e formas futuras que também são tópicos desafiadores, como cláusulas relativas e passivas. E há os tópicos mais difíceis. Bestas reais, tópicos que assustam os estudantes. E muitos professores, por exemplo, apresentam resultados perfeitos, contínuos e causativos. No entanto, ao final deste curso, você saberá tanto quanto eu sobre esses tópicos. Em outras palavras, muito. Vamos começar. 2. Sobre os projetos: Este vídeo explica os três projetos que você pode fazer para este curso. Eu encorajo você a fazer o máximo que puder e a praticar a nova gramática que você aprendeu. O projeto um é escrever um conto ou roteiro curto de até cinco páginas. Isso pode ser uma história fictícia ou verdadeira. Pense em seu personagem principal e em sua falha, e que lição de vida eles devem aprender. Então pense em um incidente que os desafiará com isso. O projeto dois é criar um pôster ou uma apresentação de computador que ensine um tópico gramatical, tornando-o colorido e inventivo. Para o projeto número três, escreva uma resenha sobre um leitor graduado em inglês que você leu recentemente, explicou a história básica, mas não revele nenhuma surpresa ou o final. Escreva uma descrição dos personagens principais e do tema. O tema é a mensagem universal da história. Pode ser algo assim. Perdoar as pessoas que lhe fazem mal ou dinheiro não é a coisa mais importante do mundo. A amizade é. Em seguida, explique por que você está recomendando o livro. Publique seus projetos na galeria de projetos e dê uma olhada nos projetos de outros alunos. Estou ansioso para ver seus esforços. 3. Perguntas de assunto: A principal diferença entre uma pergunta de assunto e uma pergunta objeto é um tópico com o qual muitos estudantes encontram dificuldades, mas as regras são fáceis e abrangem todos os tempos. As principais preocupações são você precisa de um verbo auxiliar? E há uma mudança na ordem das palavras? Vamos dar uma olhada nesse exemplo básico. John adora. Então, vemos o sujeito, verbo e o objeto lá. Podemos fazer duas perguntas. Um com a resposta John, o assunto da frase, e outro com as respostas sue, o objeto. Mas cada pergunta tem uma gramática diferente. Observe que, nas questões do assunto, só podemos perguntar quem ou o quê. Então, como fazemos perguntas sobre o assunto? Nós temos nossa frase, John ama Sue. Olha essa foto. Podemos ver por que ele adora. Uma pergunta de assunto pergunta: quem é o assunto? A regra é: troque o assunto, John, pela palavra interrogativa, quem? Quem ama a Sue? Vamos fazer o mesmo com esse exemplo. Qual poderia ser a pergunta, com a resposta, o cachorro. Tiramos o sujeito, o cachorro, e o trocamos pela palavra interrogativa, o quê? O que, oito, o gato. É tão simples quanto isso. Experimente este. Quem deve ir até a loja? Mudamos de assunto Pieta para quem faz outra pequena regra que você precisa saber para questões de assunto. A pessoa que faz uma pergunta sobre o assunto não sabe a resposta. Talvez o assunto seja singular, talvez plural. Veja esta frase. John e Steve, amor. Então, não podemos perguntar quem amamos Sue. Sempre usamos a terceira pessoa singular para ele, ela ou ela. Então, isso teria sido quem adora? A resposta pode ser plural. John e Steve. Aqui está outra frase, cães e gatos perseguem bandidos. Não perguntamos quais são os pássaros Chase. Perguntamos o que persegue pássaros. Terceira pessoa do singular do verbo mudar. Aqui está a resposta, cães e gatos. Mas isso não é um erro. Está correto. Direito de submeter perguntas a partir dessas frases. Quem me mostrou o prédio? Trocamos Cindy por quem? Quem sabe falar flamengo, quem vai cozinhar amanhã? O que não estava funcionando ontem? Quem terminou o dever de casa? Por que escrevemos lá? Quando você está fazendo uma pergunta, é claro, você não sabe a resposta. Você não sabe se a resposta é um homem ou uma mulher, ou muitas pessoas. Então, normalmente dizemos quem terminou dever de casa porque não sabemos quem ou quantas pessoas. Se você sabe que é um homem ou um menino, então você pode dizer quem terminou o dever de casa. Mas normalmente usamos lá em vez de ele ou ela ou quem estava muito cansado. Lembre-se de que você está fazendo uma pergunta sobre o assunto. Sempre usamos a terceira pessoa do singular do verbo. Quem está muito cansado, não quem está muito cansado. Há algumas perguntas sobre questões temáticas na pasta de recursos anexada a este vídeo. Faça o download do arquivo PDF para respondê-las e, em seguida, verifique suas respostas. No outro PDF. 4. Perguntas sobre o objeto: Vamos analisar questões relacionadas a objetos. Eu fiz a frase ficar mais longa. Você verá o porquê em um minuto. Com eles, estamos perguntando: quem é o objeto? Em nosso exemplo, a resposta é: Sue. Então, a pergunta que faríamos é: a quem João ama mais do que ninguém? Você provavelmente sabe disso porque é A2- O presente em inglês é simples. A regra para esse tempo e todos os outros tempos é: quando você faz uma pergunta objetiva, troque o objeto pela palavra interrogativa. Então “Sue” se torna “quem”. Depois vem o auxiliar — “fazer” ou “faz” para o presente simples, ou “fez” para o passado simples. ter “am/é/é” são, por enquanto, contínuos, etc. Então escrevemos o assunto - “John”. E então o infinitivo do verbo, como está presente, é simples. E depois o resto da frase, se houver. Quando fazemos uma pergunta objetiva e a resposta é uma pessoa, podemos usar “quem”. Então isso seria “a quem John ama mais do que ninguém?” Mas isso é inglês formal. Nós o vemos por escrito e algumas pessoas o usam. Eu, por exemplo. Faça uma pergunta objetiva a partir desta frase. Pense por um segundo. Estamos perguntando: “qual é o objeto?” Nós escrevemos... . Primeiro, a palavra interrogativa e depois o auxiliar “fez” para o passado simples. Em seguida, o sujeito, Peter, depois o infinitivo do verbo — “colocar” porque isso é mais do que simples. Depois, o resto da frase. Obviamente, todas as palavras interrogativas são possíveis com perguntas objetivas. Tentando fazer uma pergunta objetiva a partir desta frase. . O “ketchup” se torna a palavra interrogativa “o quê”. Depois, temos a primeira parte do agrupamento de verbos — “era”. Veja, aqui temos duas partes do verbo: “estava colocando”. Em seguida, escrevemos o assunto. Em seguida, o resto do agrupamento de verbos. Em seguida, o resto da frase, se houver. Às vezes, há dois objetos em uma frase: um objeto direto (o verbo acontece com ele) e um objeto indireto (alguém ou algo recebe o objeto direto). Aqui está um exemplo. Ela deu seu suéter para Jim. Lá está Jim vestindo seu suéter. Combina com ele. Nesta frase, “ela” é o sujeito. “Seu suéter” é o objeto direto. Ela o deu. E “Jim” é o objeto indireto. Ele pegou o suéter. Podemos fazer duas perguntas objetivas diferentes a partir desta frase. Experimente-os. Vou te dar alguns segundos para pensar. . Ambos seguem as mesmas regras. Outra forma de escrever a frase original é “ela deu a Jim seu suéter”. Quando escrevemos o objeto indireto antes do objeto direto, não escrevemos “para”. Além disso, a pergunta pode ser “a quem ela deu o suéter?” Faça perguntas objetivas a partir dessas frases. . Você pode escrever “para” se quiser. Não há diferença. Ou podemos perguntar sobre o objeto indireto. . . Em inglês muito formal. . . . . . E lembre-se, depois de “quem”, temos a terceira pessoa do singular do verbo — “faz” e não “faz”. Essas frases estão corretas ou não? Corrija os errados. Isso é bom. O assunto da frase “ela” está na pergunta. Portanto, não é uma questão de assunto. Portanto, precisamos do auxiliar “fez” para o passado simples. Isso está errado. É uma pergunta objetiva. Portanto, precisamos de um auxiliar ou da primeira parte do agrupamento de verbos antes do sujeito. Isso está correto. E isso está totalmente errado. Você pode dizer “quem fala turco?” Você não usaria “Peter”. Ou você teria que mudá-lo totalmente para “que idioma Peter fala?” Esse também está errado. Temos outra questão objetiva aqui. Então, novamente, precisamos de um auxiliar ou primeira parte do agrupamento de verbos para corrigi-lo. Há algumas perguntas sobre questões de objetos na pasta de recursos anexada a este vídeo. Baixe o arquivo PDF para respondê-las e, em seguida, verifique suas respostas no outro pdf. 5. Substâncias contáveis e incontáveis: Substantivos contáveis e incontáveis. Esse tópico geralmente é fácil, mas algumas famílias de nomes causam problemas. Antes de estudarmos as áreas problemáticas desse tópico, vamos examinar alguns dos princípios básicos, que tenho certeza que a maioria de vocês já conhece A primeira regra é que, se você pode contar o objeto, o substantivo é contável Surpresa. Podemos chutá-los assim. Um gato, dois gatos, três gatos, etc. Em segundo lugar, devemos colocar ou M antes dos substantivos contáveis se eles forem singulares. Também adicionamos es ou outras formas plurais aos substantivos contáveis. Quando há mais de um. Precisamos lembrar que incontáveis substantivos não têm Por fim, nomes incontáveis não têm um R ou um Se você não consegue contar o substantivo, é incontável. Outro choque aí. Aqui estão alguns exemplos: farinha, leite, fumaça, açúcar. Basicamente, as partículas são muito pequenas para serem contadas facilmente. No entanto, alguns idiomas são diferentes no que classificam como contáveis e incontáveis Por exemplo, cabelo em inglês é incontável. Isso é para a coleção de pelos na cabeça ou no peito. Mas a heroína francesa é contável. Palestra em turco, duas dessas grandes. Veja este exemplo. Harris se levantando. Não estou de pé. Mas veja isso. Há nosso cabelo na minha comida. Neste exemplo, podemos contar o único fio de cabelo na comida que a torna contável Aqui está outro exemplo. Aqui tem apenas 30 chapéus na cabeça. Nós os contamos. Isso os deixa confortáveis. Falando sobre volumes de incontáveis substantivos. Podemos fazer com que incontáveis substantivos sejam contáveis dessa forma, um saco de farinha, um litro de leite, uma tigela de arroz, uma barra de chocolate . Mas esses chocolates são responsáveis. Tenho certeza que você também sabe de tudo isso. No entanto, tenha cuidado com o pão. Dizemos um pedaço de pão para isso, ou um pãozinho para isso Não podemos dizer um pão como podemos em outros idiomas. Agora vamos nos concentrar em algumas áreas do tópico em que os alunos cometem erros. Substantivos incontáveis podem se tornar contáveis Vamos considerar o nome t. Podemos perguntar: Você gostaria de um pouco de chá? Isso é incontável. No entanto, em um restaurante, você pode dizer, poderíamos tomar três T's, por favor? Isso é contável. O significado é três xícaras de chá. Os ativos das xícaras aparecem no chá, tornando duas contáveis porque entendemos que estamos falando de xícaras responsáveis O mesmo se aplica a isso. Eu bebo chá com dois açúcares. Significa açucar cubos ou duas colheradas. Açúcar, confortável. Ser desconfortável ou contável geralmente depende do tamanho do substantivo em questão. Olha isso. Eu comi uma torta de maçã no almoço. Provavelmente era um pequeno, como uma das coisas, ou talvez um grande como esse. Se você estivesse com muita fome. Veja essas tortas de maçã i2 para o almoço. Isso quase certamente significa dois pequenos, a menos que você tenha um apetite monstruoso e possa comer dois desses grandes. Então, quando dizemos que comi torta de maçã no almoço, significa uma ou mais fatias de uma grande. E nesse sentido, torta de maçã é incontável porque você pode quebrá-la em pedaços grandes ou pequenos todos os nomes mutáveis podem se transformar em Vamos dar o exemplo de fazer ovos mexidos. Ou podemos dizer ovos mexidos. Nós dizemos, quantos ovos você gostaria antes de fazer? E porque estamos quebrando inúmeros ovos , dizemos: quanto ovo você gostaria quando o oferecemos em seu estado incontável No entanto, para ovos fritos , dizemos: quantos ovos você gostaria quando cozidos? Porque eles ainda são contáveis? Ou incontável Os substantivos se tornam responsáveis quando nos referimos a tipos distintos, por exemplo, queijo . O queijo geralmente é incontável Eu coloquei queijo no meu espaguete. No entanto, em uma conversa sobre as variedades ou marcas de queijo francês, dizemos que a França tem centenas de queijos diferentes Adoro queijos franceses. Veja, o queijo pode ser contável. Da mesma forma, podemos dizer que ele cozinhou cinco carnes para o jantar, ou seja, diferentes tipos de carne Isso tem um uso amplamente restrito e geralmente é um banco de alimentos. No entanto, é mais comum dizer cinco tipos de carne. Vamos testar seus conhecimentos sobre alguns substantivos contáveis. Esses nomes são contáveis ou incontáveis? A mobília é incontável. Ao contrário de alguns outros idiomas. O cenário é incontável. Ele descreve todas as coisas ao seu redor. Os P's são responsáveis, embora sejam pequenos. As informações são sempre incontáveis. Uma mala é contável. Ver é um substantivo contável. Ele descreve a única imagem que você pode ver da sua janela ou jardim. Batata nesta forma. São batatas assadas e são responsáveis. Batata nesta forma. O purê de batata é incontável, como ovos mexidos quando você No entanto, também podemos dizer purê de batata para dar a entender que foram responsáveis Isso também é verdade quando falamos sobre o prato, ovos mexidos Parece confuso. Mas a boa notícia é que tanto quanto o incontável estão corretos. Nos exemplos de ovos mexidos e purê de batatas, só É o pedaço de grama. Compre sua casa. A bagagem é sempre incontável. É para uma ou mais malas, bolsas ou caixas que você leva para algum lugar A categoria é incontável. Significa facas, garfos e colheres. Os conselhos são incontáveis. A grama é incontável. Diferente de um gramado. Você pode dizer que está cercado pela minha casa ou por um gramado. Pessoas responsáveis. Ao contrário do contrário. Vamos praticar um pouco. Circule as palavras sublinhadas corretas. Há algumas palavras aqui que não estão nos slides. Ruído, ruído nesse significado é incontável. Ele descreve o volume em geral, não um ruído em particular Barulho estranho. O ruído aqui é contável porque tem um ruído específico. O cenário, como eu disse anteriormente, é incontável. As notícias são sempre incontáveis. Aqui, o papel é incontável porque fala sobre um tipo de material que pode ser ampliado ou pequenos pedaços que você pode transformar Isso o torna incontável. Aqui, papel significa um jornal, que é contável. Nesta frase, só pode estar na forma líquida para medir 50 ml. Isso significa que é incontável. A grama, como mencionei, é incontável. Exceto quando você estava falando sobre tipos de grama. Como no exemplo dos queijos franceses. Você pode praticar um pouco mais se fizer o download dos substantivos contáveis e incontáveis, Practice PDF Responda às perguntas e, em seguida, verifique suas respostas para ver se você está certo 6. Passado contínuo 1: Aqui está a forma do passado contínuo. Está sujeito a mais paredes ou y mais verbo I-N-G. Como você pode ver, é semelhante ao presente contínuo, mas usamos paredes ou where em vez de um é ou é. Eu estava dirigindo meu carro ou no negativo? Eu não estava dirigindo meu carro. Você estava dormindo? Você não estava dormindo? Ele estava comendo ou ela não estava comendo. Estávamos nadando. Nós fomos nadar. Eles estavam gritando. Eles não eram Shangtang. Como fazemos perguntas no passado contínuo? Novamente, é muito semelhante ao presente contínuo. Para perguntas do tipo sim-não. Simplesmente mudamos as posições do sujeito e o era ou era. Eu estava dormindo torna-se Altay dormindo. E as respostas curtas são sim ou não, você não estava. Aqui. Aqui está outra pergunta. Onde eles estão chorando? E a resposta é sim, eles eram ou não, não eram. Fazer uma pergunta sobre o assunto é muito fácil. Basta mudar de assunto para a pergunta que a palavra estava dormindo. Também fazemos perguntas objetivas de forma semelhante ao presente contínuo. Por exemplo, o que você estava dirigindo? As paredes ou y mudam de posição com o assunto. E então você coloca a palavra interrogativa no início. Aqui está outro exemplo. Por que ele era Shangtang? As funções? Quando usamos o contínuo? Nós o usamos para ações interrompidas, ou seja, ações que vêm no meio de outras. Nós o usamos para descrever atividades, ações ou fedorentas em segundo plano. Nós o usamos para ações simultâneas. Isso significa ações que estão acontecendo ao mesmo tempo. Tudo o que usamos para atividades que acontecem em um local e determinado horário. Como acontece com muitas coisas em inglês, isso pode ser uma sobreposição na função. Isso significa que você pode ter dois motivos pelos quais precisa usar o past continuous, mas tudo bem. Isso significa que você acabou de usá-lo. Vamos analisar as ações interrompidas. A chave aqui é que talvez essas ações tenham parado ou talvez não. Talvez eles tenham continuado. Isso não importa. Mas há uma ação que vem no meio dessa ação mais longa. Olha isso. Eu estava andando pela estrada quando vi Peter. A caminhada de Peter continuou, continuou e continuou até o boom. Eu vi Peter naquele momento. Aqui a caminhada parou. Talvez eu tenha dito olá para Peter ou estava andando pela estrada quando vi Peter. Mas eu continuei caminhando. Talvez eu não goste dele. Também usamos o passado contínuo para descrever atividades, ações ou situações em segundo plano. Vamos dar uma olhada em um exemplo. Quando acordei, meu irmão estava fazendo café da manhã, o sol estava brilhando. Os pássaros estavam cantando. Esta é uma ação que vem no meio de outras atividades ou situações contínuas e mais longas. Então, quando acordei naquele momento em particular, havia três atividades em andamento. O sol brilhando continuou por um longo tempo e ainda está acontecendo agora e continuará por algumas horas no futuro. Nós esperamos. Meu irmão fazendo café da manhã foi uma ação muito curta. O canto dos pássaros começou um pouco antes do estudo começar a brilhar. Mas naquele momento, quando acordei, essas três atividades, continuamos. Estávamos no meio dessas atividades. É uma ação que vem no meio de outras atividades ou situações. Vejamos outro exemplo de atividades e ações em segundo plano. Minha irmã estava lendo, meu pai estava assistindo TV e meus irmãos estavam brincando quando eu entrei na sala. Aqui temos novamente, três atividades que estavam em andamento naquele momento. Quando entrei na sala. Eles começaram em momentos diferentes, talvez. E eles terminaram em momentos diferentes, talvez ou talvez não. Mas naquela época, essas três ações estavam em andamento quando entrei na sala. Ações simultâneas. Isso é muito, muito parecido com atividades em segundo plano, mas não estamos falando uma ação acontecendo no meio de outras. Estamos apenas dizendo que essas duas ou três atividades estavam em andamento ao mesmo tempo. Vamos dar uma olhada em um exemplo. Foi uma noite tranquila. Eu estava lendo e minha irmã estava fazendo o dever de casa. Nesse período passado. Naquela noite. Não havia essas duas atividades longas. Não estamos dizendo o que aconteceu primeiro ou quando eles começaram ou terminaram. Estamos apenas dizendo que eles estavam em andamento ao mesmo tempo em que você terminou este primeiro vídeo no passado contínuo, você pode baixar o arquivo PDF da primeira prática e responder às perguntas nele. Você também encontrará as respostas no arquivo de recursos. Boa sorte. 7. 2 contínuos passados: Outra função do passado contínuo são as atividades que acontecem em um determinado momento. Aqui no diagrama, temos seis horas. Lá podemos ver o jantar de cozinheiro. É uma atividade que começou antes das seis horas e terminou depois. Podemos fazer a pergunta, o que você estava fazendo às seis horas? E a resposta é, eu estava preparando o jantar. Isso significa que eu estava no meio da preparação do jantar. Naquela época. Só usamos o passado simples para ações concluídas. Então eu preparei o jantar, significa que comecei a jantar naquela hora. Aqui está outro exemplo. O que o velho estava fazendo às quatro horas? Ele estava lendo seu jornal. Ele começou a ler talvez à uma hora, e depois continuou até as cinco horas. Ele é um leitor muito lento. Mas naquela época, ele estava no meio da leitura de seu jornal. Se você imagina, como um crime, e a polícia vem te ver. Agora a polícia sabe que o crime aconteceu às cinco horas. Eles perguntarão, o que você estava fazendo às cinco horas? Ou seja, de que ação você vai fazer naquele momento? Eles não vão dizer o que você fez às cinco horas? Porque isso significaria o que você começou às cinco horas e depois terminou em algum momento depois? Considere essas três frases. Eu estava bebendo chá enquanto minha mãe falava ao telefone. Bebi uma xícara de chá enquanto minha mãe falava ao telefone. Bebi chá enquanto minha mãe falava ao telefone. Todas essas frases são ligeiramente diferentes. O número um significa simplesmente que essas duas atividades estavam em andamento naquele momento. No número dois, tomei uma xícara de chá, significa que houve uma ação concluída no meio de uma atividade mais longa. Então minha mãe começou a falar ao telefone. Eu fiz chá e bebi, e terminei o t. E minha mãe ainda estava falando. Uma ação concluída no meio de uma atividade mais longa. O número três também é uma frase correta. Talvez tenha terminado, talvez não tenha terminado. É apenas uma atividade que pode ser repetida uma vez. Talvez eu tenha tomado duas xícaras de chá. É muito inespecífico. Agora, se minha mãe falar ao telefone, eu posso beber seis xícaras de chá nesse momento. Você encontrará outra folha de prática na pasta Recursos e, em seguida, verificará suas respostas no outro PDF. Boa sorte. 8. Prática de vídeo contínua: Vamos praticar um pouco mais. Faça frases usando passado, contínuo ou passado simples com as seguintes palavras. Ela fumou um cigarro enquanto esperava o ônibus. Fumar um cigarro é uma atividade curta que pode acontecer no meio dessa atividade mais longa de espera pelo ônibus. Mas se ela tivesse vários cigarros, você poderia dizer que ela estava fumando enquanto esperava o ônibus. Eu estava arrumando minha mala. Quando você chegou. Isso significa que quando você chegou, eu estava no meio dessa atividade. Eu terminei de arrumar minha mala quando você chegou. Então isso significa que você chegou e eu terminei de fazer as malas. Então, duas ações. Uma ação aconteceu e, em seguida, uma ação foi concluída. Agora, na verdade, você poderia dizer, eu estava terminando de arrumar minha mala quando você chegou, o que significa que eu estava no meio dos últimos estágios de fazer as malas. Eu estava quase terminando. Isso também é possível. Quando eles me visitaram no hospital, eu estava dormindo. Eles me visitaram, talvez eu tenha adormecido uma hora antes. Eles vieram e continuaram até uma hora depois. Mas quando eles visitaram o Vein, eu estava no meio dessa ação. Aqui está um pouco mais de prática. Essas frases estão no inglês correto ou não? Se estiverem errados, corrija-os. Eu tenho que te dizer que ele tem um pouco de fofoca para você. Jennifer Aniston é minha namorada. Absolutamente verdade. Não minta. E você encontrará muitos exemplos que escrevo em minhas aulas. Um banco Jennifer Aniston, porque eu a amo muito. Isso está certo ou não? Quero dizer, o inglês, está correto? Não é o fato de eu amar Jennifer. Isso é verdade. Está errado. Eu estava fazendo compras no Trader Joe's quando conheci Jennifer Aniston. Eu estava no meio dessa ação quando boom, Jennifer. Oh, olá. Qual é o seu nome? Meu nome é Barry. Não sabemos escrever. Fiquei chocado porque isso significaria que fiquei chocado e terminei e então conheci Jennifer. Portanto, deve ser passado contínuo. Esse aqui. Você pode achar que isso é errado porque viver é uma ação longa. Bem, está correto. Mas uma vez que viver também é possível, isso ocorre porque viver é como um fedor ao verbo. É um tipo de fedor, não uma ação em particular. Você não vive ativamente. Então, eu morava em Los Angeles ou morava em Los Angeles quando conheci Jennifer Aniston. Isso é especial para o verbo viver. E isso é absolutamente bom. Duas ações acontecendo ao mesmo tempo. Como estávamos cantando, não era só agora, isso é absolutamente possível, significa que às 20h, começamos o jantar. Agora, claro, estávamos jantando às oito da noite passada também é verdade, mas tem um significado ligeiramente diferente. Estávamos no meio do jantar às oito horas. Mas o objetivo desse exercício era corrigir respostas erradas. E nós jantamos não está incorreto. Bem, isso está errado. Quando eu estava dormindo, um homem entrou no meu quarto. Entrar na sala é uma ação que acontece em um segundo. Boom, entre na sala. Deve ser simples. Aquele santo para o passado contínuo. Há outra folha de prática disponível na pasta de recursos. E, como sempre, verifique suas respostas. Boa sorte. 9. Formulários futuros - introdução: Você pode estar se perguntando por que há uma palestra sobre formulários futuros em um custo para os níveis B, B1, B2 e C1. Quando muitos formulários futuros aparecerem nos cursos A1 e A2. A razão é que, apesar ser fácil de aprender e entender bem e ir demais, muitos alunos cometem erros ao usá-los. Então, vou dar alguns conselhos sobre formas futuras e alguns mitos sobre formas futuras. Histórias falsas, isso significa que algumas pessoas acham que não há problema em usar em todas as situações. Isso simplesmente não é verdade. Algumas pessoas dizem que você pode escolher um formulário e apenas usá-lo. Por exemplo, talvez eles sempre usem o going to. Isso também está errado. Diferentes formas futuras têm significados ligeiramente diferentes. Nesta seção, vamos aprender quais são esses significados ligeiramente diferentes. E se você usar a forma errada do futuro, pode parecer muito estranho ou até cômico. Algumas pessoas dizem: “Bem, é para certos eventos e ir é menos certo. Ou o contrário. Novamente, isso é absolutamente falso. Ambos são serotonina. Se houver falta de certeza, use talvez ou poderia, ou poderia, ou possivelmente. Às vezes, há sobreposição de significados. Isso significa que, em algumas situações, talvez você possa usar o Orwell. E nesta lição, você aprenderá quando essas situações ocorrerem. Então, quando você entende essa lição, é importante praticar e ler livros de histórias. Como eu disse, em um nível, você já deve saber sobre como terminar bem, mas aqui está a gramática. De qualquer forma. Eu vou, quando você quiser, quando ele ganhar. Bem, você, quando ele vai ganhar? O que você vai ganhar? Como eles vencerão? E para ir, eu vou ganhar. Você vai ganhar. Ele vai, quando você vai ganhar? Ele vai ganhar? O que você vai ganhar? Como eles vão ganhar? Espero que isso não tenha sido novidade para você. Quando falamos sobre o futuro, estamos falando um plano futuro ou de uma previsão para o futuro. Quando você faz uma previsão, está dizendo que essa é uma ação ou situação futura. Por exemplo, o mundo vai acabar amanhã ou na próxima semana, ou no próximo ano, ou esse bebê vai cair. Se você está falando sobre planos, você está dizendo que este é o meu plano para amanhã ou na próxima semana ou no próximo ano. E para isso, você pode dizer um desses, eu compro pão amanhã. Ou ela vai se encontrar com a mãe na próxima semana. Agora, Gana para ir é um discurso informal. Não escreva artilheiro em relatórios ou ensaios. Use-o em entrevistas, também. 10. Formulários futuros - previsões: Vamos dar uma olhada nas previsões futuras. Para previsões, você tem a opção de querer ou ir. A boa notícia é que, às vezes ambos estão corretos para a mesma situação. Com a vovó para fazer previsões. Quando você usa bem, isso significa que meu conhecimento ou experiência me diz que esta é uma ação ou situação futura. Se você costuma ir para. Isso diz ao ouvinte que seus olhos lhe dizem que esta é uma situação de ação futura. Às vezes, como você verá, ambos são possíveis em algumas situações. Vamos começar indo para as previsões. Olhe para a foto. O que você prevê? Ele vai cair? Seus olhos falam sobre esse futuro acontecendo. Aqui está outro exemplo. O que você pode dizer da foto? Qual é a sua previsão? Vai chover. Costumamos ir, porque você pode ver os clientes. Vamos agora analisar, bem, as previsões para quando temos conhecimento ou experiência. Um economista pode dizer que a economia vai melhorar. Ela é uma especialista. Ela tem um diploma universitário. O conhecimento dela diz isso a ela. Um professor diz a um aluno preguiçoso, você falhará. O professor sabe disso porque conhece o aluno. E em sua carreira, ele viu estudantes falharem uma e outra vez porque são preguiçosos. Agora há uma área cinza. Isso significa que às vezes você pode usar bem, e às vezes indo para, um economista também pode olhar para os dados. Os olhos dela podem ver isso. Ela pode dizer, a economia vai melhorar. Então, vamos todos entrar, é possível lá. Boas notícias. Um cartomante consignado, você ficará rico. Ela é uma especialista ou assim ela acha que uma cartomante também poderia dizer, você não vai ser rico porque ela vê as evidências e as cartas de tarô ou na bola de cristal. Saiba mais sobre as previsões para essa situação aqui. O que você está dizendo? Ela vai ter um bebê ou vai ter um bang-bang. Você pode ver a protuberância no estômago dela. E seu conhecimento lhe diz que há um bebê chegando, mas é óbvio aos olhos que todos podem vê-lo. Então, se você está dizendo que ela vai ter um bebê, as pessoas podem dizer, oh realmente, oh, como você é inteligente. E então eles vão rir. Você deve dizer que, aqui, ela vai ter um bebê. Não está bem, considere essa situação. Você está em um navio tempo tempestuoso e o barco está subindo e descendo, você vê um garoto comendo muitos bolos de chocolate. Sua experiência lhe diz quem ele vai ficar doente do que o menino começa a parecer muito L, então você diria que ele vai ficar doente porque seus olhos lhe dizem, Vamos praticar um pouco. Você precisa escolher bem, vai dizer que ambos podem ser usados. Você pode pausar o vídeo se precisar pensar na resposta. A resposta vai para Eu vou passar porque você testemunhou seu trabalho árduo. Você se viu fazendo todo esse trabalho. Este vai acontecer porque você começa a olhar para aquela criança. Isso significa que você está usando seus olhos. Ela vai chorar. E quanto a esse? Eles não virão. Você usa bem ou eles não virão. Eles nunca vêm. Você os conhece muito bem. E na sua experiência, eles nunca vêm. Você pode usar os dois aqui. Se você vir alguém colocando chocolate no bolo, vai ficar gostoso. Mas também sua experiência de comer bolo de chocolate lhe dirá isso. Vai ter um sabor agradável. Então, alguém está escrevendo uma nota e a pergunta é essa. Ambos são possíveis com significados ligeiramente diferentes. Será que eles verão essa nota significa que estou fazendo uma previsão. Não consigo vê-los. É uma situação futura que eu não consigo ver no momento. Mas também, se você estiver olhando para uma nota, talvez alguém a esteja colocando em uma porta em letras grandes para que seus olhos avaliem a nota. Ou talvez alguém esteja escrevendo a nota a lápis em letras muito pequenas e colocando-a em algum lugar onde talvez ninguém possa encontrá-la. Você pode ver tudo isso. Então você diria que ir não importa muito. Aqui. Podemos usar os dois. Eu vou morrer? Você está dizendo Não entregue sua opinião de especialista. Isso é uma ação futura? Eu vou morrer? Ou doutor, você viu os resultados do meu teste. Você pode me ver agora. Você vê minha condição física. Eu vou morrer? Ambos são possíveis e não importa qual você usa. Dê uma olhada na primeira folha de prática no arquivo de recursos e responda às perguntas e, em seguida, verifique suas respostas na chave de respostas. 11. Formulários futuros - planos: Vamos agora ver como podemos usar formulários futuros para falar sobre planos. A boa notícia é que há sobreposição. Isso significa que às vezes você pode usar mais de um formulário futuro em determinadas situações. Como você pode ver no diagrama de Venn, vontade para planos não tem sobreposição. E raramente o usamos. Mas com ir e apresentar contínuo, às vezes você pode usar ambos e entre o presente contínuo e o presente simples. Às vezes, você pode usar os dois. Veja este diagrama aqui. Podemos ver ao longo do tempo que passa do passado para o presente e para o futuro. Onde diz presente. Este é o momento em que falamos. Quando fazemos um plano, decidimos fazer algo. Então começamos a planejar. Então terminamos o plano. Embora muitas vezes não seja necessário fazer um plano. E depois fazemos o que queríamos fazer. Planejamos férias, eventos e noites com amigos, coisas assim. Se você decidir que vai fazer uma xícara de chá, obviamente, você não planeja isso. Você acabou de fazer isso. Vejamos quando usamos a vontade para os planos. Como você pode ver no diagrama, o precedente é sobre o x. Então usamos will. Quando tomamos uma decisão. Ao mesmo tempo, estamos falando. Por exemplo, uma arte lhe dá algum dinheiro. Você pensa, Oh, mamãe, eu vou comprar uma jaqueta nova para mim. Você toma essa decisão. Na hora de falar. Usar bem, diz ao ouvinte que estou tomando minha decisão enquanto conversamos. Se você decidiu, talvez na semana passada, que você vai fazer algo por alguém. E eles dizem, Você vai fazer isso por mim? E você diz, eu vou fazer isso amanhã, então eles vão entender. Eles não se lembravam do que iam fazer. Eles se esqueceram. E agora eles estão decidindo se você usa bem, mas você decidiu antes, você está dando um significado totalmente diferente ao ouvinte. Portanto, você não deve usar bem. Também usamos bem, se estamos fazendo uma promessa ou uma declaração de ameaça, talvez você tenha decidido antes. Mas para ameaças, promessas e declarações, podemos usar bem, vou encontrar seu cachorro. Eu vou encontrar o seu cachorro. Eu farei isso mais tarde. Agora, talvez você tenha planejado antes, mas isso aqui está fazendo uma promessa ou uma ameaça, ou você está declarando que está determinado a fazê-lo. Eu farei isso mais tarde. Se você está se recusando a fazer algo, Use, não fará. Não, eu não vou fazer isso. Não vou te contar meu segredo. Eu não vou fazer isso. Agora. Shan't é um inglês mais formal e mais antiquado. Eu uso isso o tempo todo, mas sou só eu. Uma promessa ou ameaça é uma intenção. Em outras palavras, algo que você quer fazer no futuro. Então, ir para está tudo bem. Eu vou encontrar o seu cachorro. Eu vou fazer isso mais tarde. Mas geralmente, bem, é mais enfático, o que significa mais forte. Mas tenha cuidado ao usá-los. Vamos agora ver quando usamos o going to para planos. Costumamos ir para planos após a decisão. E antes de terminarmos o planejamento, podemos usar até dez segundos depois de decidir. E podemos usá-lo antes de começarmos a planejar. Enquanto estamos planejando, depois de terminarmos o planejamento, isso realmente não importa. Por exemplo, vamos nos casar. Significa que essa é a nossa intenção. Queremos fazer isso no futuro. Decidimos na semana passada, por exemplo, ou talvez no mês passado, ou talvez cinco minutos atrás. Realmente não importa. Contanto que decidamos no passado fazer isso no futuro. Talvez isso aconteça no próximo mês, talvez no próximo ano, talvez não por cinco anos. Veja este exemplo. Vou falar com meu pai, um caixa de banco. Para algo assim. Claro que você não precisa ter um plano. E usamos o going to nessas situações. Vamos agora dar uma olhada no presente contínuo para os planos. Usamos o presente contínuo para os planos depois que terminamos o planejamento e a organização. Você pode ver a linha atual, em outras palavras, a hora de falar, e isso é depois que o plano estiver concluído. Agora, esse plano pode levar 20 segundos , pode levar cinco anos. Não importa se você usa o presente contínuo para o futuro. Geralmente significa que meus planos terminaram. Por exemplo, você pode decidir, eu quero ver meu amigo e encontrá-lo amanhã. Você ligou para ele? Oi, Fred. Quer se encontrar amanhã? Sim. Claro. O que devemos fazer? Vamos ao cinema. OK. Vejo você às sete horas do lado de fora do cinema. Esse plano levou segundos. E para isso você usaria present continuous. Vou me encontrar com meu amigo amanhã. Mas um grande plano como sediar os Jogos Olímpicos, que pode levar anos para ser organizado. O que você está dizendo é que terminamos o planejamento. Sabemos onde, quando e quem, etc. Aqui estão dois exemplos. Vamos visitá-lo na próxima semana. Los Angeles sediará os Jogos Olímpicos de 2028. Como você pode ver, isso pode ser em um futuro próximo, próxima semana ou mais tarde hoje, ou pode estar longe no futuro. Como 2028. Ouvi algumas pessoas descreverem o futuro presente e contínuo como o futuro próximo. Embora não seja. Você poderia usar a vontade por hoje. Oh, eu vou comprar isso hoje. E hoje está mais perto de 2028. Mas eu usei o testamento para esse exemplo. E isso porque eu decidi na hora de falar. Agora vamos dar uma olhada no presente simples para os planos. Este é um uso bastante especializado, e eu chamo isso de cronograma futuro. Isso é para ações futuras que estão vinculadas a um cronograma. Por exemplo, um horário de ônibus, trem, quando os aviões vão e chegam, talvez para itinerários de conferências ou para pessoas que fazem planos muito, muito organizados. No entanto, usar o presente contínuo nessas situações não é errado. Mas você precisa estar ciente de que o futuro do cronograma existe. Então, quando você vê isso, você pode entender. Se você também, então isso é ótimo. Aqui está um exemplo. O trem sai às seis horas. Essa ação futura do trem saindo da estação está vinculada à tabela de horários do trem. Aqui está outro, partimos no trem das seis horas. Neste exemplo, nossa ação está vinculada a um cronograma fixo. O próximo exemplo mostra alguém falando sobre planos muito detalhados para o dia. Às quatro horas, visitamos o museu. Depois, nas pias, jantamos com as tarifas. Às nove horas, vamos ao teatro. Agora vamos praticar o uso de formulários futuros para planos. Faça frases com essas palavras usando formas futuras. Às vezes, mais de uma resposta possível. Lembre-se de que você pode pausar o vídeo se precisar de tempo para pensar. Eu vou consertar isso. Aqui. A pessoa está fazendo uma promessa, ou está decidindo agora, ou talvez soubesse que a cadeira estava quebrada POR e já tomou essa decisão. Nesse caso. Eles poderiam dizer, eu vou consertar isso. Então você vê, há uma diferença. Vou terminar bem, no seu sentido, faça uma frase a partir disso. O ônibus sai e dez minutos. É uma ação futura com base em um cronograma. Ou o ônibus sai em dez minutos, ou o ônibus sai em dez minutos. Tudo isso é possível. Vamos nos encontrar às dez horas na biblioteca. Isso significa que fizemos os planos. Sabemos quem vai estar lá. Sabemos quando vamos nos encontrar às dez horas na biblioteca. Essa é a nossa intenção para o futuro. Então você pode escolher qual e ele não estará errado. Vou fazer um pouco de chá. Só indo para o máximo possível. Você não organizaria fazer chá. Você não precisa de permissão. Você apenas decide e depois faz isso. Você certamente não usaria bem, porque você tomou a decisão antes de voltar por que está entrando na cozinha. Tenha cuidado com este. Talvez eu vá ao cinema. Observe aqui que a pergunta estava indo para, mas a resposta foi, bem, as tendências não precisam corresponder. Você usa o formulário que você precisa. Aqui. A pessoa que fez a pergunta estava perguntando, Ei, qual é o seu plano? E a resposta foi, eu não sei. Eu não tenho um plano. Talvez a pessoa esteja tomando uma decisão agora. Talvez eu vá ao cinema, ou talvez seja uma previsão. Talvez eu vá ao cinema, mas ir é errado. A pessoa não tem um plano. Eu vou nos salvar. Isso é uma promessa. Ou eu vou nos salvar. Outra promessa. Ou o orador está dizendo, ele tem um plano. Eu não vou te ajudar. Isso está se recusando ou eu não vou te ajudar. Isso pode significar que essa não é minha intenção. Agora você pode dar uma olhada na segunda folha de prática para formulários futuros. Então, como sempre, responda às perguntas e verifique suas respostas. Você também encontrará uma folha de prática extra. Boa sorte. 12. Modais - deve e ter de: Nesta lição sobre modais, não incluí modais básicos. Por exemplo, eu sei nadar porque é um nível. Isso é apenas um pouco de uso modelado A1 e A2. Nesta seção, coloquei aqui modais confusos. Modais nos quais os alunos cometem erros. Alguns novos usos de modais que talvez você não conheça. Mas a única prática nessas palestras é praticar nos modais que você verá nesses vídeos. Agora, a estratégia para escolher um modal é você escolher a função, ou seja,. Você escolhe o significado que está tentando dar. E a partir disso, você escolhe qual modelo usar. E para isso, há um download disponível. Chama-se modais e suas funções. Agora, um aviso aqui, não traduza do seu idioma. Você pode pensar em russo, salvamos a colisão. Então, em inglês, devemos usar must ou em turco, usamos nossa crença. Isso sempre pode, pode, pode, pode. Porque em inglês, os modais não têm todos os mesmos significados que os do seu idioma. Você deve escolher o significado que está tentando transmitir e, em seguida, escolher o modal. Se você traduzir do seu próprio idioma, você cometerá erros. Como você provavelmente sabe, quando quiser dar o significado de obrigação. Nós usamos “tem que” ou “devemos”. Mas alguns estudantes não sabem qual usar quando. Agora, às vezes, você pode usar os dois, mas às vezes só deve ser possível, e às vezes só tem dois quanto possível. Vamos ver esses significados exatos. Obrigatório é ter um forte sentimento pessoal sobre a coisa certa a fazer. Ter que fazer também é forte, mas é a coisa certa a fazer por causa de regras ou leis. Como às vezes ambos são possíveis, isso significa que você cometerá menos erros. Como eu disse, Must é pessoal. Por exemplo, devo telefonar para minha mãe. É pessoal para mim. Eu sinto essa necessidade. Você deve assistir a este filme. Recomendação não tão forte. Também usamos must quando estamos dizendo a maneira certa de fazer algo. Por exemplo, para usar este aplicativo, você deve baixá-lo rapidamente. Costumamos ter que fazer quando estamos falando sobre regras ou leis. Por exemplo, os carros precisam dirigir à esquerda no Reino Unido. Também usamos have to, para descrever a maneira correta de fazer algo. Para usar este aplicativo, você precisa baixá-lo rapidamente. Aqui não há diferença entre must e have to. No entanto, se você estiver escrevendo as regras ou leis em um pôster ou nenhum teste que você usa deve olhar para este exemplo de regras em uma biblioteca. Os alunos devem colocar seus livros de volta. Está escrito em um aviso, então ele deve usar must. Mas um bibliotecário lhe dirá, você tem que colocar seus livros de volta. Então você pode dizer, isso é uma biblioteca. Se você tiver alguma dúvida sobre qual usar, todos precisam, todos precisam, então escolha ter que usar, porque muitas vezes é a escolha certa. Mais frequentemente do que o necessário. O passado de must have two é sempre necessário. Por exemplo, ontem tive que ligar para minha mãe. O negativo de deve e o negativo de tem que ter significados totalmente diferentes um do outro. Não deve significar que não há escolha. Não faça isso. Por exemplo, você não deve falar alto e a biblioteca, isso significa que você não tem escolha. Não fale. No entanto, isso não significa que você tem uma escolha. Faça isso ou não. Por exemplo, você não precisa comer suas ervilhas. Você pode ver que não tem dois significa o mesmo que não precisa. Isso não é necessário. Tenha muito cuidado com os diferentes significados desses negativos. Agora vamos praticar com esses modais. E lembre-se, você pode pausar o vídeo para pensar, se precisar. Você não deve fumar. Não é saudável. Isso significa que você não tem escolha. Não fume. Eu não precisei trabalhar ontem. Então, quando foi para o parque como fizemos ontem, precisamos do passado simples. Aqui, é negativo. Não havia necessidade de ir para o whack. Você deve fazer exercícios se quiser perder peso. Tudo o que podemos usar tem que fazer. Isso é pessoal e está cientificamente comprovado tanto quanto possível aqui, sem diferença de significado. Os alunos devem enviar a caixa postal. Essa é uma regra escrita. Estamos vendo essa regra escrita em um livro ou em um pôster na parede, você tem que chegar na hora certa. Isso é um quarto. Mas não estamos citando uma regra escrita aqui. Só estamos dizendo que essa é a regra do Sr. Jones. Você teve que esperar? significado no passado não era necessariamente esperar. Eu tive que esperar para comprar as flores. Novamente. Está no passado. Era necessário que eu esperasse. No arquivo de recursos. Você verá um PDF onde poderá praticar com o must e ter que verificar suas respostas na folha de respostas. Isso também está na pasta de recursos. 13. Modais - pode, poderia e ser capaz de: Vamos agora analisar as habilidades passadas. Tenho certeza que você sabe que podemos usar o Canva ou a habilidade no presente ou no futuro. E ser capaz também é possível. Mas nós realmente não usamos isso para significados passados ou futuros. Você pode dizer que eu falo francês ou sou capaz de falar francês. Mas não usamos o capaz de. Nós apenas dizemos que posso. Este é um inglês de um nível. E suponho que você já saiba disso. Poderia, como você provavelmente aprendeu, é para habilidades no passado. Mas, e é aí que os alunos cometem erros apenas por habilidades gerais no passado. Isso precisa de alguma explicação. Aqui está um exemplo. Quando eu tinha 12 anos, eu tocava violão. Isso era uma coisa geral que eu podia fazer no passado. Outro exemplo é esse. Em nossa casa anterior, podíamos sentar no jardim. Isso significa que era possível fazer isso sempre que quiséssemos, quando estávamos naquela casa. Não estamos falando de um dia específico. Esse é um ponto chave. No entanto, usamos paredes ou conseguimos habilidade em uma determinada ocasião. Significa que consegui fazer isso ou consegui fazer isso. Ontem. Consegui terminar meu relatório. Você não pode dizer que o código está errado. Talvez você tenha tido muitas coisas difíceis para fazer e um relatório muito longo para escrever, e talvez não tenha tempo suficiente. Mas você teve sucesso naquela época no passado para terminar seu trabalho. Aqui está outro exemplo. Foi um exame difícil, mas eles conseguiram passar. Estamos falando sobre o sucesso em um exame específico. É uma ocasião específica. Novamente, não podemos usar código aqui. Podemos usar could para todas as perguntas sobre habilidade no passado. Não importa se estamos falando sobre uma habilidade ou incapacidade geral em uma ocasião específica. Veja este exemplo. Pude ver o médico ontem. É uma ocasião específica que como é uma pergunta, podemos dizer que ocorreu. Aqui está outro exemplo. Você poderia terminar o livro a tempo? Podemos dizer enquanto ela pôde ver o médico ontem ou você conseguiu terminar o livro a tempo? Mas nós realmente não usamos a capacidade, se possível. Quanto aos verbos estativos, código é possível para habilidades gerais e aquelas em ocasiões específicas. Eu pude entender facilmente a diagramação da lição de ontem. Entender é um verbo estativo e foi uma ocasião particular. Mas podemos usar could porque entender é estativo. Aqui está outro exemplo. Podíamos ver o mar da janela do nosso quarto de hotel. S0 é um estado de verbo. Portanto, podemos usar could, é claro, foi ou foi capaz de nessas frases também é possível. Mas para verbos de ação, você deve usar was ou were able to. Para os negativos, não poderia ser possível em todas as situações. No ano passado, eu não sabia cantar, uau, isso é um verbo de ação e é uma habilidade geral durante esse período. Mas, claro, porque é negativo, não poderia ser possível. Estava tão frio ontem, não pude sentir meus agradecimentos. Este é um verbo estativo e é uma ocasião específica, mas não poderia ser possível. estativo ou verbo de ação, habilidade ou habilidade geral em uma ocasião específica não poderia ser possível para todas as situações. Algumas boas notícias. Finalmente, vamos praticar um pouco. Consegui consertar meu banco. Not could fix é um verbo de ação. E nessa ocasião em particular, talvez tenha sido ontem, eu consegui consertar minha bicicleta. Poderia estar errado. Eles conseguiram encontrar um presente para Jim. Novamente, isso é ontem. Eles conseguiram. Então eles conseguiram encontrar um presente para Jim. Poderia estar errado. Não consegui te encontrar. Lembre-se, Could não é sempre possível no negativo. Você poderia dizer que eu não fui capaz de te encontrar. Mas lembre-se de que quando falamos, não gostamos de usar a capacidade só usamos quando absolutamente necessário. Eu podia andar. Nós mencionamos uma época no ano passado, mas estamos falando uma habilidade geral antes de um ponto no tempo. Não foi uma ocasião em que eu consegui caminhar. Você poderia pagar sua conta de telefone ontem? Como isso é uma pergunta. O bem é possível e preferível. Eu pude ver o barco. Foi uma ocasião específica, mas C é um estado de AB. Então, podemos usar você poderia falar francês? Isso é perguntar, você tinha essa habilidade geral no passado? Agora você pode fazer os exercícios sobre o bem e ser capaz de praticar a folha que você encontrará na pasta Recursos. Portanto, responda a essas perguntas e verifique suas respostas. Boa sorte. 14. Modais - modais de dedução: Agora vamos dar uma olhada em fazer deduções. O que isso significa? Significa ser um detetive e olhar para as evidências e pensar, isso aconteceu. Isso aconteceu. Isso significa que tenho certeza de que isso é verdade. E para isso, usamos must. E pelo contrário, tenho certeza de que isso não é verdade. Usamos a corrente. Eles são opostos. A corrente é o oposto de must para deduções. Aqui está um exemplo. Você viveu aqui toda a sua vida. Você deve amar isso. Ele parece muito feliz. Não significa que estou sendo detetive aqui. Acho que ele morou lá a vida toda. Agora isso me diz que as evidências apontam para isso. Ele deve amar isso. Vamos ver mais alguns exemplos. $10 de milkshake. Você não pode estar falando sério. Veja, eu olho para o preço, $10. Acho que sim. Tenho certeza de que isso não pode ser verdade. Não na minha experiência. A evidência me diz que você não está falando sério. Você não pode estar falando sério. Aqui está outro exemplo. Ela deve estar doente. Ela não está no trabalho. Agora, você conhece essa mulher, você sabe, ela é uma trabalhadora. E se ela não está louca, isso te diz que as evidências dizem que ela deve estar doente. Ela não pode ficar em casa. Ela não atende a porta. Novamente. Sabe, essa mulher, você está na casa dela. Você bate na porta. Não há resposta que diga que ela não pode ficar em casa. Se você não tem certeza sobre essas deduções, então você usaria may, could or might, ou possivelmente, ou provavelmente. Vamos praticar um pouco usando “deve” ou “não pode”. Você deve estar triste. Ou seja, tenho certeza de que isso é verdade. Isso não é obrigatório por obrigação. Ei, você não tem escolha. Fique triste. Isso é uma dedução. Ouvi dizer que sua mãe morreu. Eu deduzo que você está triste. Eu acho que isso é verdade. Minhas chaves não podem estar lá. Olhei para o meu quarto, olhei em todos os lugares e tenho certeza de olhar em todos os lugares, usei que minhas chaves não podem estar lá. Dizer adeus ao seu pai, não pode estar usando. Agora. Eu nunca fiz isso antes na minha vida. Meu pai está alinhado. Mas pela minha experiência do mundo, apresento que é certo que não é fácil. Você não pode conhecer o sentimento. Você quer dizer que estou mostrando que você não conhece o sentimento. Ela deve trabalhar duro. Isso não significa aqui que ela não tenha escolha. Podemos dizer que ela deve trabalhar duro. Ela não tem escolha. Mas esse não é o significado aqui. O que estamos dizendo é exatamente isso, que acreditamos que isso é verdade. Sabe, eu vejo todos os empregos que ela tem. Ela deve trabalhar duro. Um similar. Mas, no negativo, você não consegue entender chinês. Você está na China há uma semana. Isso é tudo que estou mostrando. Você não sabe, chinês. Essa não é uma habilidade vinculativa. É um banco que pode descrença. Você deve ter muito tempo livre. Estou pensando nisso logicamente. Você não tem emprego. Tenho certeza que em minha mente, você tem muito tempo livre. Dê uma olhada na ficha de exercícios sobre modais de dedução, depois responda às perguntas e verifique suas respostas. Você também encontrará um PDF de prática extra em todos os modelos desta seção do curso. Boa sorte. 15. Usado para: O ponto gramatical costumava ser, é uma peça muito útil da avó e muito fácil de usar também. E tem duas funções muito semelhantes. Vamos dar uma olhada no primeiro. Usamos usado para descrever um hábito passado que não está mais acontecendo. Então, aqui está nossa linha do tempo. Aqui está um exemplo. Quando eu era menino, costumava ir à casa da minha avó todos os sábados. Veja isso no diagrama. No passado, quando eu era menino, essa era uma ação regular que eu não faço. Agora, vamos ver outro exemplo. Antes de vir para esta empresa, ela trabalhava em casa. Vejamos isso no diagrama, mas de uma maneira um pouco diferente. Este é o ponto em que ela veio para a empresa e até aquele momento, ela trabalhava regularmente em casa. Esse era o hábito passado dela. Mas isso não é verdade nessa empresa. A segunda função, que é muito, muito próxima da primeira, é uma verdade passada que não é mais verdadeira. Por exemplo, eu costumava ser baixinho. Agora eu sou alto. Observe que eu não disse quando porque costumava dar a ideia de que era no passado, mas não é mais verdade. Eu poderia ter dito que era baixinho quando era jovem. Quando eu tinha 12 anos. Costumava morar em uma caravana, mas agora eles moram em uma casa grande. Era verdade no passado. Agora isso não é mais verdade. A forma de uso é como o passado simples. Para frases positivas, é assunto mais usado para fazer mais verbo. Usado para rede. Você costumava ser muito divertido. Ele ela costumava correr rápido. Costumávamos ir para a Espanha de férias. Eles costumavam fumar. Eles costumavam ser uma loja de doces aqui. Eu dei um exemplo com isso. Agora você sabe, há, há e havia lá onde aqui nós temos, eles costumavam estar. O negativo de Houston é assim. sujeito plus não costumava, mais cinco. Eu não costumava cantar muito bem. Você não costumava ser tão divertido. Ele, ela, não costumava correr rápido. Nós não costumávamos ir para a Espanha de férias. Eles não costumavam visitar. Isso não costumava ser uma loja de doces aqui. Novamente, isso é como o passado simples. Observe que não há D no final do uso. Vamos dar uma olhada nos fóruns de perguntas. Para perguntas do tipo sim-não. Temos dívida mais assunto. Use verbo dois mais. Eu costumava cantar muito bem? Você costumava ser tão divertido? Ele costumava correr rápido? Costumávamos ir para a Espanha de férias. Eles costumavam visitar? Eles costumavam ser uma loja de doces aqui? E as respostas curtas são Sim, eu fiz. Não, eu não fiz. Sim, você fez. Não, você não fez, etc. E sim, eles estão mortos. Não, eles não fizeram. Assim como no passado simples. Para quem se opõe a perguntas. É palavra interrogativa mais morto, mais assunto, além de usar dois mais verbo. O que você costumava fazer? Quanto tempo você usou para se desviar? Por que ele costumava me odiar. Quantos cães eles usaram para inicializar? Costumávamos nos encontrar aos domingos. Ou perguntas do assunto Wh, quem ou o quê, então costumava adicionar verbo usado para morar aqui. A resposta pode ser BTU morar aqui. Que foto eu costumava pendurar na parede. Uma foto de Jennifer Aniston usada para pendurar na parede. Claro que sim. Quake foi intencional. Nós já aprendemos isso. Vamos ver se você consegue fazer essa prática. Essas frases estão corretas ou não? Corrija os errados. Lembre-se de pausar o vídeo para pensar se você precisa. Tudo bem. Isso está errado. Não se esqueça do d on usado. Mesmo que você não consiga ouvir, está lá. Esse está bem. Isso está errado. Isso deveria significar quando você costumava correr? Não se esqueça do auxiliar. Então costumava ser um bom filme na TV às sextas-feiras. Não se esqueça do d na equipe dos EUA. Esse está bem. Agora, essa é uma pergunta negativa, expressando surpresa. Pensei em colocar isso lá para você. Você ficou surpreso? Faça frases usando use do na forma correta com as seguintes palavras. Costumava morar perto de mim. Quem costumava cuidar de você? Esta é uma questão de assunto. A resposta pode ser usada para cuidar de mim ou de Tim para cuidar de mim. Você costumava assistir desenhos animados? Ela não costumava entender inglês. Qual banda eles costumavam ouvir quando eram jovens? Por que eles costumavam ser um pub aqui? Essa pessoa está em uma área onde já esteve antes. Ele lembra que era um pub, mas parece que não há um agora. Ele não consegue encontrar isso. Que pesadelo. Aqui está sua tarefa. Faça o download do arquivo PDF da prática em uso para responder às perguntas e você encontrará as respostas na pasta de recursos. Boa sorte. 16. Presente perfeito simples - introdução: Os tempos perfeitos chamam muitos problemas para os alunos porque não há nada parecido no idioma deles. E se você puder entender isso, isso significará que você pode progredir muito mais em seus estudos de inglês. Vamos dar uma olhada em algumas noções básicas. O que significa perfect? Bem, aqui significa que está acabado. Feito, concluído. Embora isso nem sempre seja verdade para tempos contínuos perfeitos. Existem tensores no passado, presente e futuro. E tempos simples ou contínuos. Por exemplo, presente perfeito, contínuo, futuro perfeito simples como passado, perfeito, contínuo, passado perfeito simples, etc. Agora, se você pode entender o presente perfeito simples, isso significa que você pode entender os outros com mais facilidade. Ouço alguns estudantes dizerem que Present Perfect não é importante. Isso é absolutamente falso. Se você não entende o presente perfeito ou alguns se recusam a aprendê-lo, então você permanecerá no nível A1A2. Para, FOR. Agora, vejamos a psicologia do presente, perfeito e simples. Esta é uma linha do tempo que vai do passado ao presente e ao futuro. E onde está a seta do meio, aquele presente no ponto em que estamos falando aqui é algo que aconteceu no passado. Usamos o presente perfeito simples quando há uma conexão entre a ação passada e o tempo presente. Existem cinco funções do presente perfeito simples, em outras palavras, cinco trabalhos que ele executa, cinco significados diferentes que ele transmite. E veremos isso em breve. Como eu disse, de alguma forma, essa ação passada está conectada ao agora. Você deve sempre se lembrar disso. Agora, se você cortar a conexão, então você usaria o passado simples. E veremos exemplos disso mais tarde. Algumas pessoas dizem que o presente perfeito é para eventos recentes. Novamente, isso não é verdade. Veja esses exemplos de presente perfeito simples. As galinhas não voam há 50 milhões de anos. Isso é recente? Mas acho que não. Eu conheci Tom Hanks. Foi no ano passado, no ano passado, é mais recente do que há 50 milhões de anos. Mas aqui usamos o passado simples. Então, como podemos tornar o presente perfeito e simples? Para frases positivas, é assunto mais ter, mais particípio passado do verbo. Verbo três, como eu chamo. Eu vi a Torre Eiffel. Você esperou por um longo tempo. Ela comeu toda a comida. Fizemos seis máquinas esta semana. Eles falaram com seu gerente. E as contrações que usamos na fala são, eu vi, você viu , ele viu, ela viu. Vimos que eles viram sentenças negativas. É sujeito e não tem mais verbo três. Eu não vi a Torre Eiffel. Você não esperou por muito tempo. Ele não comeu toda a comida. Não fizemos seis máquinas esta semana. Eles não falaram com seu gerente. Existe uma maneira diferente de fazer contrações. Eu não tenho juventude, não ele não é. Ela não é. Não é. Nós não temos, eles não. Mas isso é menos comum do que os primeiros exemplos. Para fazer perguntas de sim-não, mudamos a posição de ter e o assunto. Portanto, a forma é have plus subject plus verb three. Você já viu a Torre Eiffel? Eu esperei por muito tempo? Ela fez toda a comida? Fizemos seis máquinas esta semana? Eles falaram com seu gerente? E as respostas curtas são sim, eu não tenho, eu não tenho. Não tenho nada que seja menos comum. Sim, você tem Não, você não tem? Sim, ele tem. Etc. Para fazer perguntas sobre WH onde você está perguntando sobre o objeto. Temos pergunta, palavra mais para ter, mais sujeito mais verbo três. O que você viu em Paris? Quanto tempo eu esperei? O que ele comeu? Quantas máquinas fizemos esta semana? Quem falou com ou em inglês de alto nível, com quem falei ou com quem eles falaram. Para. Perguntas do assunto Wh. Quem ou o quê, além de ter mais objeto mais verbo três. Quem viu a Torre Eiffel? O que derrubou o vento? A resposta a essa pergunta pode ser a bola quebrou a janela. Lembre-se de usar itens de terceira pessoa singular para assuntos desconhecidos. Então você não escreve ou diz quem tem ou o que você tem, mas quem tem, o que tem. Terceira pessoa do singular. Então, quando usamos o present perfect simple? Como eu disse, existem cinco funções. Cinco vezes quando usaríamos o presente perfeito simples. E discutiremos isso nos vídeos a seguir. Aqui está a lista de ações ou situações que começaram no passado e que continuaram até agora. Experiências. Nós o usamos quando usamos recentemente ou quando damos notícias e por tempo inacabado e resultados atuais. Agora, muitas vezes há uma sobreposição entre os usos, que é uma boa notícia. Isso significa que há duas razões para usar o presente perfeito simples. Então, nessas situações, só precisamos usar isso. 17. Inglês americano e presente perfeito: Eu gostaria de falar sobre o uso do presente perfeito em inglês americano. Ouvi muitos estudantes e vários professores dizerem que não há necessidade de aprender o presente perfeito porque os americanos não o usam. Isso é absolutamente errado. Vou lhe dizer por que os professores que dizem isso são preguiçosos ou simplesmente não sabem como ensinar Para provar que todos estão errados. Deixe-me mostrar trechos de um único episódio da televisão americana Talvez você merecesse. Quero um policial assaltado por dez. Já vi esse look muitas vezes antes disso. Eu tentei de tudo. espécie de hamster e stand de venda que o garoto albanês tem em quase uma hora deveria ser rap Não vou colocar você ou aquela boa família que está nos oferecendo sua casa em mais riscos do que eu já tenho. Havia seis exemplos do presente perfeito naquele único episódio. Ainda não acredite em mim. Bem, vamos ouvir partes de um discurso de um presidente americano. Isso é de um discurso de Joe Biden. Você pode encontrá-lo no Youtube no endereço na tela. Graças à legislação estadual e às autoridades locais que estão aqui hoje. E eu sei que você foi duramente atingido por inundações e o administrador Criswell está trabalhando em estreita colaboração com você em termos de equipes terrestres para levar o que você precisa de volta para onde estava melhor Porque o ambiente mudou muito. Estou aqui para falar que isso está levando a um boom na fabricação do que estamos fazendo. Criamos mais de 13 milhões de novos empregos mais do que antes da pandemia. 800.000 novos empregos na indústria em todo o país representaram metade de $1.000.000.000.000 e meio $1.000.000.000.000 em investimento privado externo $1.000.000.000.000 em investimento privado externo. O desemprego nos Estados Unidos esteve abaixo de 4% durante o período mais longo de 50 anos Não é só porque recuperamos todos os empregos que perdemos durante a pandemia. Foram sete exemplos do presente perfeito apenas nos primeiros 4 minutos de seu discurso. Sete, você pode ver por que esses professores e alunos estão errados. Joe Biden usa o presente perfeito o tempo todo. E você não pode ser mais americano do que o presidente dos EUA. Para mais exemplos, você pode consultar sites americanos. Você pode assistir ao canal de notícias da CNN. Você verá que os americanos usam o presente perfeito o tempo todo, mas com um pouco menos de frequência do que os britânicos. Em meus vídeos, explicarei quando alguns americanos tendem a usar o passado simples em vez do presente perfeito. Mas essa é apenas uma parte do tempo em todos os americanos usam o presente perfeito. Você precisa aprender o presente perfeito e simples para aprender todos os outros tempos perfeitos e você pode aprendê-lo comigo. 18. Presente perfeito simples - sentados/ações contínuas: Vamos considerar ações ou situações que começaram no passado e continuaram até agora. Isso é apenas para cheirar a verbos, como ser, não, ter por posse. Pense para quando a ideia for sua. Não para sua atividade cerebral. Também para viver e trabalhar, é trabalhar para o seu trabalho, não para a atividade de trabalhar. Por exemplo, eu trabalho como padeiro. Isso ocorre porque vivo e trabalho nesse aspecto, eu gosto de estados. Todos os outros verbos que você teria que usar apresentam perfeito contínuo em frases positivas, mas isso é uma lição para outra hora. Todos os verbos usam o presente perfeito simples em frases negativas para ações que começaram no passado e continuaram até agora essa função. Vamos ver isso em um diagrama. Conheço Richard há três anos. Usamos por um período de tempo. Tudo começou há três anos e continuou até agora. Essa é a conexão. Agora, se você der uma data, você corta a conexão. Eu conheci Richard há três anos. É uma ação finalizada no passado com um tempo passado há três anos. Você poderia dizer que conheci Richard em 2018. Então, dizemos que em um tempo passado com o passado simples, vou repetir isso em um tempo no passado e em um período de tempo atrás. Aqui está outro exemplo. Eu trabalho aqui desde abril. Essa é a conexão de abril até agora. Observe que é um ponto no tempo desde abril. Se for por um período de tempo, lembre-se, usamos para quando você fornecer a data em que cortou a conexão. Comecei meu trabalho aqui em abril. Comece como uma ação finalizada no passado. Você também pode dizer que comecei meu trabalho aqui há seis meses, mas o trabalho começou em abril. Até agora. Vamos ver como o passado simples diferente do presente perfeito simples. Conheci Richard em 2018, significa que não o conheço agora ou perdemos contato ou o pai dele. Eu quero aqui em abril significa que eu só fui lá naquele mês. Agora eu trabalho em outro lugar. Eu trabalhei aqui por seis meses no passado. Eu não quero aqui agora. Esse é um significado muito diferente que eu trabalhei aqui por seis meses. Portanto, você não deve misturar um passado simples com o presente perfeito simples. Vamos praticar um pouco para essa função. Faça frases usando o presente perfeito simples com as seguintes palavras. Ele está na semana Alpha-1. Se for por um período de tempo. Lembre-se, usamos porque eles moram em Nova York desde 1990. Eu tenho esse carro desde que vim para Paris, depois, desde que demos uma ação que terminou no passado. Então eu vim para Paris e daquele dia até agora, eu tive esse carro. Assim, podemos ter desde uma ação simples passada. Ela não joga videogame desde a infância. uma vez, desde o passado. A infância dela foi no passado. Essas frases estão corretas ou não? Correto, os errados. Isso é absolutamente bom. Isso está errado. Se você quiser usar o passado simples, então você deve dizer que ele sentiu L na terça-feira, mas isso significa que ele não se sente mal agora. Esse está bem. Agora, eu amo Jennifer Aniston por dez anos. Lembre-se, por um período de tempo desde uma data ou ponto no tempo. Isso está errado. Deveria ser, nos conhecemos a vida toda. Precisamos do particípio passado de agora. Essa é uma pergunta difícil. É errado porque jogar é um verbo de ação e a frase é positiva. E não podemos ter um presente perfeito simples para verbos de ação. Em frases positivas, você precisa do presente perfeito contínuo. E isso está em uma lição futura. Você poderia dizer que não joga tênis há duas horas porque é negativo. Mas essa frase é positiva. Agora você está pronto para baixar a folha de prática. As preocupações se apresentam perfeitas, simples com ações que começaram no passado e que continuaram até agora. Responda a essas perguntas da melhor maneira possível. Em seguida, verifique suas respostas na folha de respostas. Boa sorte. 19. Pretérito perfeito simples - experiências: Agora vamos ver as experiências e como usamos o presente perfeito simples para falar sobre elas. Veja esse exemplo aqui. Eu conheci Robert De Niro. Vamos colocar isso lá em cima. Foi então? Foi então ou eu o conheci então? Não dizemos quando. Você está dizendo na minha vida que isso aconteceu, mas não é importante quando eu não estou dizendo quando aconteceu. Desde o momento em que nasci até agora, o presente está lá em algum lugar. Houve uma vez ou talvez mais vezes em que conheci Robert De Niro. O importante é a experiência, não quando ela aconteceu. Ela comeu comida africana. Esta é a experiência dela em algum momento de sua vida. Como cortamos essa linha? Como quebramos a conexão? Dizemos que quando estou no Robert De Niro no Oscar no ano passado, é um tempo passado. ano passado acabou. Quando damos a data ou a hora, usamos o passado simples. Se for um tempo finalizado e uma ação finalizada. Ela comeu comida africana em sua última visita aos Camarões. Sua última visita a Camarões foi no passado. Então, entendemos um tempo passado. Ela comeu comida africana. Então veja essas duas frases. Meu avô conheceu a rainha. Meu avô conheceu a rainha. O que está correto. Pense um pouco. A certamente está correto porque não tem experiência. Mas B também está correto. Por que isso? Bem, um dos meus avós está vivo. O avô A e o outro, avô B, estão mortos. Nossas experiências morrem conosco. Para o meu avô que estava vivo, ele conheceu a Rainha. Meu avô que morreu. Ele conheceu a rainha em sua vida, mas agora ele está morto porque as experiências morreram com ele. Passado simples. Essa é outra maneira de cortar a conexão. Considere essas duas frases. Eu não vi a Mona Lisa. Nunca vi a Mona Lisa. frase B é um pouco mais específica porque usa a palavra nunca. E só usamos nunca para experiências no presente perfeito simples. Então o ouvinte pensará, essa não é a experiência dele. Considerando que a frase a pode ser inexperiente ou um resultado. Algo que veremos em um vídeo posterior. frase, como eu disse, é claramente sobre experiências porque temos a palavra nunca. Podemos fazer duas perguntas diferentes. Você já viu a Mona Lisa ou já viu a Mona Lisa? Quando temos a palavra sempre em uma pergunta que estamos fazendo. Na sua vida, essa é a sua experiência? A frase a não é errada para a experiência, mas também pode significar um resultado. Então, se você quiser ser específico, faça uma pergunta específica sobre experiências. Use a palavra sempre. Vejamos agora as perguntas negativas. Perguntas negativas, como em outros tempos, dão a eles o significado de que o orador espera a resposta não ou se surpreende que a resposta seja não. Você nunca conheceu seu verdadeiro pai? Você nunca conheceu seu verdadeiro pai? O orador acha que a pessoa nunca conheceu seu verdadeiro pai. Eles acham que a resposta é não ou ficam surpresos com essa informação. Essas são as duas maneiras de perguntar, você nunca ou nunca? Considere essas duas frases? Ela foi às compras na Macy's. Ela está fazendo compras na Macy's. Ambos estão corretos, mas com significados diferentes. A frase a é apenas para resultados atuais. Novamente, isso está em um vídeo posterior. Se você está falando sobre experiências, você usaria a frase B. E para alguns resultados, que novamente, veremos isso mais tarde. Isso parece estranho, certo? Usando o verbo to be em vez de to go. Mas se você está falando sobre uma experiência em sua vida com o verbo to go, ele muda para Bean. Isso ocorre porque quando vamos a algum lugar e voltamos ou saímos, usamos feijão. Ela está fazendo compras na Macy's. Isso significa que ela foi lá. Depois das compras, ela saiu. Essa é a experiência dela. Lexend, eu pratico um pouco. Faça frases usando o presente perfeito simples com as seguintes palavras. Eles escalaram o Monte Everest. Sarah cantou karaokê Eu estive em Barcelona. Lembre-se, para uma viagem de volta no presente, perfeita. Nós usamos feijão. Você nunca viu o oceano? Se nunca estivesse nessa frase, estaria. Você nunca viu o oceano? Essas frases estão corretas ou não? Correto. Os errados. Isso está errado. Ela nunca provou coco ou nunca provou coco. Isso está correto. É uma viagem de volta. Isso está correto. Isso está errado. Deveria ser. Eu conheci Jennifer Aniston. Isso é tudo. Em 2010, dá um passatempo que precisa do passado simples. Eu diria que conheci Jennifer Aniston em 2010 e sempre me lembrarei dessa época. Isso também está correto. Eu coloquei um complicado aqui. Na verdade, está correto por quê? Não se trata de uma viagem de volta. Isso é sobre uma atividade. Lembre-se, você pode dizer que seus hobbies são, por exemplo, correr. Você pode dizer algo como: “Eu vou nadar”. Essa é uma atividade que vai ser classificada pelo gene N. Portanto, você pode dizer, eles já foram esquiar? E está tudo bem. Eles já esquiaram também está bem. Mas isso é apenas um pouco mais governado. Agora é hora de olhar para as perguntas na folha de prática para o presente, simples e perfeito para experiências. Responda às perguntas e verifique suas respostas no arquivo na seção de recursos. 20. Pretérito perfeito simples - apenas, recentemente e tempo inacabado: Agora vamos dar uma olhada na função que cobre as palavras recentemente. E também quando estamos dando notícias para o peito e recentemente, a conexão é simplesmente essa. Faltam pouco tempo para agora. Eu terminei este livro recentemente. Recentemente significa que não faz muito tempo. Acabei de comer meu jantar. Significa há pouco tempo. Há uma pequena diferença no significado. É só uma questão de opinião. Aqui está uma frase para dar notícias. Os leões ganharam a taça. Os leitores de notícias na TV usam isso e a próxima frase normalmente está no passado. Simples. Imagine o noticiário das seis horas. Boa noite. Os leões ganharam a taça. Se quiserem ontem à noite, venceram os tigres. A segunda, terceira frases ou no passado simples. Então, tudo recentemente. Qual deles você usa? Depende inteiramente de você. É sua opinião ou sua psicologia. As pessoas têm ideias diferentes sobre o que foi há pouco tempo e o que não é há muito tempo. Veja este exemplo. Quando eu era menino, sempre perguntava à minha mãe Quando estará pronto”. Ela sempre respondeu, você acabou de almoçar. Mas eu pensei que isso foi há duas horas. Quando eu era mais jovem. Sempre adorei minha comida. Eu ainda faço pela minha mãe. Jantar há duas horas foi muito pouco tempo. Mas, para mim, foi há muito tempo. Vejamos mais alguns exemplos de recentemente. O bebê dela tem quatro dias. Ela acabou de ter um bebê porque quatro dias para ter um bebê. Isso foi há pouco tempo. O bebê dela tem dois meses de idade. Ela teve um bebê recentemente. Isso não foi há muito tempo. Ou você pode escrever dessa maneira. Ela teve um bebê recentemente. Também podemos colocar recentemente no final da frase. Você também pode dizer que ela acabou de ter um bebê. Se você acha que foi há muito pouco tempo. Eu vi minha mãe há dois dias. Eu vi recentemente minha mãe dois dias. Recentemente, estava prevendo sua mãe? Eu usei recentemente por dois dias atrás. Mas para ter um bebê, usei há apenas quatro dias. É assim que eu vejo esses eventos. Freqüentemente, os americanos usam o passado simples para Justin recentemente, mas nem todos os americanos. Vamos dar uma olhada em algumas novidades. Um vulcão entrou em erupção em Fiji. Aconteceu ontem à noite. Dez pessoas morreram. A primeira frase é, no presente, perfeita e simples. Então, os próximos dois são mais simples. Tudo o que podemos escrever dessa maneira. Dez pessoas morreram após uma erupção em Fiji. Aconteceu ontem à noite. Novamente, muitos americanos usam o passado simples ao dar notícias. Reorganize essas palavras para formar frases. Eu terminei meu livro recentemente ou eu terminei meu livro recentemente. Ela acabou de terminar. Ela não visitou seus pais recentemente ou ela não visitou seus pais recentemente. Meus amigos acabaram de me comprar um presente. Agora vamos dar uma olhada em outra função do presente tempo perfeito, simples e inacabado. Com esta função, usamos o presente perfeito simples com expressões de tempo como estas esta manhã, esta tarde, esta noite, esta semana, este mês, este ano e hoje. Novamente, os americanos costumam usar o passado simples para essa função. Vamos ver como isso funciona. Veja este exemplo. Este ano eu li 12 livros. Este ano continua. Essa é a conexão com o presente e o ano terminará no futuro. Aqui está outra, esta manhã, eu fiz seis telefonemas. Você pode dizer isso se esta manhã ainda continuar, Há o início da manhã. O início da tarde está no futuro. Mas veja isso. No ano passado. Eu li 30 dólares. É um novo ano. O ano passado é um tempo passado. Então, usamos o passado simples. Nós cortamos a conexão. Olha esse aqui. Esta manhã. Fiz seis telefonemas. Agora é tarde, o que significa que esta manhã é um tempo passado. Cortamos a conexão com o presente. Vamos praticar com isso. Essas frases estão corretas ou não? Correto, os errados. Isso está errado. Deveria ser que eles não trabalharam na semana passada ou não trabalharam esta semana. Isso é absolutamente bom. Neste tempo inacabado de hoje. Há duas ações de consultar um médico. Isso também é verdade porque você está dizendo nesta reunião, nesta reunião onde estamos agora, isso significa que a reunião ainda continua. Então, esse é um tempo inacabado. É uma reunião inacabada. Isso está errado. Falando gramaticalmente. Jennifer Anniston namorou três homens este ano. Isso seria correto. Mas, claro, ela está comigo. Então ela só sai comigo. Então, está totalmente errado. No entanto, para alguns americanos, não havia nada de errado com essa frase. Isso é verdade se você estiver dizendo isso enquanto o verão ainda continua. No entanto, se o verão acabou, você diria: Não saímos de férias neste verão. Agora, dê uma olhada na folha de prática sobre o presente perfeito simples por tempo inacabado. Responda às perguntas e verifique suas respostas no documento de resposta. Boa sorte. 21. Indicativo perfeito simples - resultados: A última função tem tudo a ver com os resultados atuais. E isso é o mais difícil para muitos estudantes. Mas você entenderá isso até o final desta lição. É por um resultado que você pode ver agora por causa de algo que aconteceu no passado. Você pode não saber quando isso aconteceu, mas isso não é importante. O importante é o resultado. Esse é o foco, essa é a conexão com o presente. Aqui está um exemplo para ilustrar. A última vez que vi meu amigo Brad. Ele estava assim com cabelo comprido. Agora olhe para ele. Quando eu o vejo hoje assim, eu digo, Ei Brad, você teve um presente de corte de cabelo. Perfeito, simples. Porque agora eu vejo seu cabelo mais curto. É resultado de um corte de cabelo em algum momento no passado, quando eu não sei. Não é importante quando , mas estava em algum lugar no meio da última vez que o vi e negação. Vamos ver isso no diagrama. Há o presente quando estamos falando algum tempo no passado, ele cortou o cabelo e por todo esse tempo, tem esse resultado. Se eu o vir logo depois que ele cortou o cabelo. E, de fato, quando o vejo agora, esse corte de cabelo parece novo para mim. Não sei quando ele cortou o cabelo. Eu não tenho absolutamente nenhuma ideia. Mas não é importante quando vejo um resultado agora por causa deste evento passado, Brad poderia dizer, Sim, eu cortei o cabelo na semana passada no tempo passado, o que significa que ele cortou a conexão e cortou o cabelo. Eu posso dizer a alguém, Você parece limpo. Você já tomou banho? Eu posso ver no presente que há um resultado. Você parece limpo. Não tenho ideia de quando foi. Talvez tenha sido há cinco minutos, talvez no início desta manhã. E em todo esse tempo, essa pessoa parece limpa? Sim, eu tenho. É a resposta curta. Veja essa pergunta. Você parece sujo. Você não tomou banho? Estou esperando a resposta, não. Uma pergunta negativa. E essa pessoa em sua resposta, cortou a conexão porque diz: “ Eu tomei um banho ontem. O resultado de tomar banho em algum lugar ao longo da linha desapareceu. A linha foi cortada. E agora eles parecem sujos. Veja isso antes da foto. Agora, veja a foto depois. Que resultado atual você pode ver? Ele poliu seus sapatos. O resultado atual são sapatos brilhantes por causa da ação passada de polir. Aqui está outro exemplo. Quais resultados você pode ver? Eles colocaram um gramado. Vamos olhar novamente para o nosso exemplo de mesas de antes. Usamos feijão em vez de ir para quando a pessoa voltou daquele lugar ou deixou aquele lugar? Ela tem feito compras na Macy's. Pode significar que há um resultado de sua sacola de compras cheia. Se ela ainda está na loja ou está viajando para lá agora, podemos dizer que ela foi à Macy's. O resultado é que ou ela está na loja agora, ela está a caminho de lá. Vamos praticar um pouco com o presente perfeito simples. Para resultados atuais. Escreva frases com os verbos entre parênteses. Alguém comeu o bolo. Isso aconteceu no passado há algum tempo. Mas não é importante quando o que é importante é o resultado atual. Não tem mais bolo. Mary cresceu. Vemos agora uma mudança em sua altura desde a última vez que a vimos. O que a criança responde aqui? Eu fiz minha lição de casa. É um resultado presente, o que significa que agora está tudo acabado. E você pode ver se quiser. Você não diria que eu fiz minha lição de casa. Você diria que fiz minha lição de casa. Embora alguns americanos possam dizer que fiz minha lição de casa, eu jantei. O resultado atual é que meu estômago está cheio. Não estou com fome agora. Agora você está pronto para fazer as perguntas na folha de prática ou apresentar perfeito, que diz respeito aos resultados. Respondeu às perguntas e, em seguida, verifique suas respostas. 22. Pretérito perfeito simples - já, mas (resultados): Vamos ver as palavras já. E ainda, nós os usamos no presente perfeito e simples. Ao descrever resultados ou experiências. Já significa mais rápido do que o esperado. Isso significa que o orador diz, eu fiz isso mais rápido. Você acha que eu não fiz isso? Em inglês dos EUA? Eles costumam usar o passado simples nessa situação, mas nem todo mundo. Veja este exemplo. Eu já fiz minha lição de casa. Poderíamos escrever assim. Eu já fiz minha lição de casa. Já, pode vir depois que o Hubble tiver, ou no final da frase, qualquer um deles quanto possível. Veja este exemplo para já em uma pergunta. Você já consertou o computador? Também podemos escrever, Você já consertou o computador? Novamente, já pode vir depois do assunto ou no final da pergunta. Nesse tipo de pergunta, o palestrante fica surpreso com o resultado rápido e provavelmente sabe ou pensa que a resposta será sim. No entanto, significa que não há resultado ou nenhuma experiência. Veja este exemplo. Ainda não fiz minha lição de casa. No entanto, significa até esse momento. Não precisamos dizer ainda, a frase está boa sem ela. Mas deixa claro que essa frase é sobre resultados. Aqui está outro, eu ainda não vi a Torre Eiffel. Isso pode significar que não há esse resultado nas minhas férias atuais. Ou pode significar que eu não tive essa experiência até agora. No entanto, não acrescenta nenhum significado extra à nossa pergunta. Mas diz ao ouvinte ou ao leitor que estamos falando de um resultado ou, às vezes, de uma experiência. Você já assistiu ao novo filme de Jennifer Aniston? Colocar ainda lá só deixa claro que estou falando sobre resultados. Ou seja, você conhece esse filme? O resultado é que você não precisa ver de novo. Embora eu recomende ver Jennifer Aniston no cinema muitas, muitas vezes. Ela é adorável. Tudo o que podemos perguntar sobre experiências em nossas vidas até agora. Você já esteve na Índia? No entanto, em questões negativas, espera a resposta, Não. Você ainda não terminou seu trabalho? Observe que podemos colocar ainda aqui depois de não ter ou não ter feito. No entanto, esse não é um uso comum. Vamos praticar um pouco, reorganizar essas palavras para fazer frases com já e ainda. Eles já foram ao supermercado ou já foram ao supermercado? Tudo pronto? Lembre-se aqui, o palestrante acha que a resposta é sim. Eles acham que o resultado é rápido. Ainda não falei com minha mãe ou com menos frequência? Eu ainda não falei com minha mãe. Ele já preparou a comida ou já preparou a comida? Ainda não terminamos o trabalho ou ainda não terminamos o trabalho? Ela ainda não foi para casa. Ou ela ainda não foi para casa. O filme já terminou? Agora, faça o download da seção de recursos para o arquivo que dá prática no presente, perfeito com ainda e já. Responda às perguntas e verifique suas respostas. E também há uma planilha de prática extra para você, se você quiser ver isso. E isso é um banco de tudo o que aprendemos sobre o presente. Perfeito. Boa sorte. 23. Condicionais - primeiro: Nesta seção, veremos quatro tipos diferentes de condicionais. Você provavelmente conhece a primeira condicional, mas vamos analisá-la de qualquer maneira, só para que possamos compará-la com a segunda condicional. Como sempre, ao escolher qual gramática usar em inglês, você deve escolher o significado que está tentando dar e, em seguida, escolher a gramática correta. Existem muitas condicionais mistas em inglês, mas basta aprender essas condicionais nessas lições. E então você será capaz de entender todas as condicionais mistas. Eles terão coisas como tempos contínuos e tempos perfeitos neles. Tenha cuidado, como sempre, não traduza do seu próprio idioma. Seu próprio idioma provavelmente tem regras diferentes. A primeira condicional é sobre uma possibilidade futura, uma possibilidade futura real. É assim que fazemos isso. É if plus subject plus present simple comma, então subject plus well plus verb. Por exemplo, se eu passar no exame, irei para a universidade. Uma frase negativa se parece com isso. Se eu for reprovado no meu exame, não vou para a universidade. A vírgula. Podemos mudar as duas metades assim. Eu não vou para a universidade se eu for reprovado no meu exame. Veja o que acontece com a vírgula. Temos uma vírgula quando a frase deles começa com F, mas não temos uma. Quando a parte if vem em segundo lugar. Não escreva bem na cláusula if, isso está errado. O significado é esse. Se a primeira condição acontecer, a ação em sua mente é certa. Se você acha que não é certo, você pode escrever, pode, poderia, ou talvez na segunda parte assim. Se eu passar no exame, posso ir para a universidade. Ou se eu passar no meu exame, talvez eu vá para a universidade. Existe um tipo mais formal de primeira condicional. Parece com isso. Devo passar no meu exame? Ou você deve passar no exame? Você pode ver isso. Então você precisa saber sobre isso. Tempo para praticar e fazer sentenças lógicas usando bem a primeira mudança condicional, para querer quando necessário. Se ela não vier, ele ficará desapontado. Se eles saírem, eles vão ficar com frio. Se sairmos agora, não estaremos ligados. Eu ficarei feliz se você se casar comigo. Jennifer. inglês não ficará mais fácil se você não praticar. Observe que não há vírgula. Se ele vencer esta partida, ele será o campeão. Se forem cuidadosos, podem ter sucesso. Quando jogamos futebol, se não chover. Também podemos classificar quando jogamos futebol, se chover. Há duas respostas para isso porque é uma pergunta e não sabemos o que vai acontecer. Você está pronto para um pouco de prática. O primeiro PDF de prática no arquivo de recursos é sobre a primeira resposta condicional às perguntas e, em seguida, verifique suas respostas na folha de respostas. Boa sorte. 24. Condicionais - segundo: Vejamos a segunda condicional. A segunda condicional dá condições sobre o presente ou o futuro, mas são situações irreais ou impossíveis. Em outras palavras, eles são hipotéticos. E nós fazemos assim. Se mais assunto mais vírgula simples passada, então sujeito mais palavra mais verbo. Por exemplo, se eu tivesse um cavalo, eu o escreveria todos os dias é hipotético porque a realidade é que eu não tenho um cavalo. Uma frase negativa se parece com isso. Se eu não tivesse um cavalo, não estaria acontecendo. Tudo o que podemos escrever assim. Eu não ficaria feliz se não tivesse um cavalo. Não se esqueça que não há vírgula se a parte, if vem em segundo lugar. O significado é esse. Isso é hipoteticamente certo. Eu não estaria acontecendo. Mas a realidade é que eu tenho cavalo e sou feliz. Observe que a segunda condicional não descreve o passado. Mesmo que usemos o passado simples. Ele descreve um presente ou futuro irreal ou hipotético. Se a segunda parte não for certa, usamos MAE might ou could. Por exemplo, se eu tivesse um cavalo, eu poderia ser feliz. Significa que eu não tenho um cavalo agora. Mas se eu fizesse, minha felicidade ainda não seria acetinada. Olha isso. A realidade é que eu não tenho um cavalo, então não posso montar um todos os dias. A situação irreal, a hipótese, o presente hipotético é positivo. Se eu tivesse um cavalo, escreveria todos os dias. Nesta frase, a realidade é negativa. Portanto, a situação irreal é positiva. Nesta frase, A realidade é positiva. Eu tenho um cavalo, estou acontecendo. que significa que a hipótese seria negativa. Se eu não tivesse um cavalo, não estaria acontecendo. Com o verbo estar na segunda condicional. Há uma pequena mudança de regra. Dizemos que, se eu fosse uma fazenda, compraria uma casa para meus pais. Normalmente vem depois. Algumas pessoas podem dizer que, se eu fosse rico, compraria uma casa para meus pais. Inglês falado. Além disso. Se ele fosse rico, compraria uma casa para seus pais. Novamente, normalmente com ele she e int que usamos era, mas não na segunda condicional. No entanto, dizer ou escrever se ele estava é aceitável nos dias de hoje. Mas eu sugiro que você escreva e diga se eu estava ou se ela estava, ele era, se fosse. Há uma forma muito formal da segunda condicional. E é assim. Com, se antes do assunto em que eu arranco, eu compraria uma casa para meus pais. Onde ele era rico, ele comprava uma casa para seus pais. Às vezes, quando você olha para uma situação, você pode pensar que é possível, mas outra pessoa pode pensar que é impossível. Nessas situações, você pode usar a primeira condicional Se achar possível, ou a segunda condicional Se você acha que não é possível. Olha isso, ganhando na loteria. Você pode, quando estatisticamente falando, sim. Mas é uma chance de 140 milhões ou algo parecido. Portanto, use a primeira ou a segunda condicional. Depende da sua psicologia. Se você acha que é uma situação real possível, você pode dizer, se eu ganhar na loteria, vou comprar uma casa. Você está sendo otimista. Se você for mais realista. E se você entende matemática, você é o segundo condicional. Se eu ganhasse na loteria, compraria uma casa. Como você sabe, há uma chance em um milhão ou 140 milhões de chance de ganhar. É realmente impossível em sua mente. Ou talvez você não compre ingressos. Portanto, este é um evento futuro irreal. Vamos praticar um pouco. Faça frases lógicas usando a segunda condicional. Mudar também, não, quando necessário. Se chovesse mais na África, eles não seriam um problema de fome. O fato é que não há chuva suficiente na África e há um problema de fome. Se eu usasse óculos, usaria esse par. Se ela soubesse do seu erro, ela ficaria com raiva. Se tocar piano fosse fácil. Eu teria aulas. Se não tivéssemos uma reunião, iríamos para casa. Se não tivéssemos uma reunião. Nós poderíamos ir para casa. Se eu fosse casado com Jennifer Aniston, eu moraria em Hollywood. Estou falando hipoteticamente aqui. Mas digamos, por exemplo, que eu esteja muito otimista. Posso dizer que, se eu me casar com Jennifer Aniston, vou morar em Hollywood. Aqui. Eu escolhi usar a primeira condicional porque eu realmente acho que isso vai acontecer. Claro, se houvesse uma solução, eu a encontraria. Este é o verbo ser, mesmo que seja singular, solução. É, porque é o verbo ser, escrevemos where. Alguém poderia dizer que se houvesse uma solução, estaria tudo bem nos dias de hoje. Ou, mais formalmente, uma solução, eu a encontraria. No PDF da segunda prática, você encontrará exemplos sobre a segunda condicional. Faça o download e responda às perguntas e verifique suas respostas. Boa sorte. 25. Condicionais - terceiro: A terceira condicional é para coisas do passado. É um passado imutável, um passado hipotético. E nós fazemos assim. Se mais assunto mais passado perfeito, mais calmo do que assunto mais teria mais particípio passado. Por exemplo, se eu soubesse sobre o show, eu teria ido. O fato é que eu não sabia disso e não fui. Mas hipoteticamente falando, se eu soubesse disso, eu teria ido. Com a terceira condicional. Aconteceu ou foi verdade. Mas você diz, por exemplo, digamos que isso não aconteceu ou não foi verdade. Se eu não soubesse sobre o show, eu não teria ido. É assim que se parece uma terceira condicional negativa. Digamos que essa seja uma situação real. Fui para Los Angeles, conheci Jennifer Aniston. Então podemos dizer hipoteticamente, se eu não tivesse ido para Los Angeles, eu não teria conhecido Jennifer Aniston ou eu não poderia ter conhecido Jennifer Aniston. Se você está dizendo que não haveria possibilidade. Aqui, estamos nos perguntando sobre um passado diferente e irreal. Se a situação fosse essa, eu não fui para Los Angeles e não conheci Jennifer Aniston. Então a terceira condição seria, se eu tivesse ido para Los Angeles, teria conhecido Jennifer Aniston. Ou eu poderia ter conhecido Jennifer Aniston. Outra forma de inglês antigo ou inglês formal para a terceira condicional seria essa. Eu tinha ido para Los Angeles, ou no negativo? Eu não tinha ido para Los Angeles? Muitas vezes, quando você ouve as pessoas falando, elas dizem: “ Se eu tivesse ido, isso não é o inglês padrão. No entanto, em romances do século XIX, eu vi isso escrito. Então, se você usá-lo, acho que não há problema. Vejamos agora como podemos misturar segundo, terceiro condicionais. E isso acontece com muita frequência porque ambos são hipotéticos. Isso significa que eles são misturáveis se uma situação no passado estiver ligada ao presente, como neste exemplo, se você não fosse tão teimoso, ele não teria recusado ajuda ontem. Seu caráter atual é que ele é teimoso e a ação passada é que ele recusou ontem. Portanto, segundo condicional se ele não fosse tão teimoso, e depois um passado hipotético, isso não aconteceu. Ele não teria recusado ontem. Tente fazer uma pergunta hipotética aqui. Se eu tivesse trabalhado mais na escola, não seria professor. Agora, o fato é que eu não trabalhei duro na escola. E hoje eu sou professora. Portanto, temos uma hipótese para o passado. Isso não aconteceu. Se eu tivesse trabalhado mais na escola, seguido por uma situação irreal presente, eu não seria professor agora, que isso seja uma lição. Sempre se esforce na escola, ou você será como eu. Vamos praticar um pouco, certo? Frases hipotéticas sobre o passado irreal. Se Jennifer Aniston não tivesse me conhecido, ela não teria se divorciado do Justin. História verdadeira. Se ele não soubesse da bomba, ele teria entrado. Se ela não tivesse tocado na cobra. Não a teria mordido. Se eles tivessem ficado felizes com uma refeição, eles teriam pago. Se não tivéssemos bebido a água, não seríamos eu. Esta é uma condição mista. Ele nos liga a beber água no passado e sermos L. Agora, se eu não tivesse certeza, eu não teria feito a escolha. Se ela não estivesse no bar, eu não a teria conhecido. Faça uma pergunta hipotética aqui. Se você tivesse visto, a mulher teria ajudado. Agora você está pronto para praticar alguma terceira condicional. Portanto, baixe o arquivo PDF da terceira prática, responda às perguntas e verifique suas respostas na folha de respostas. Boa sorte. 26. Condicionais - zero: Agora vamos dar uma olhada na última condicional regular, que é a condicional 0. Como você pode ver na tabela na extrema esquerda, 0 condicional é usado para coisas que são sempre verdadeiras, mas não é um plano para o futuro. Não estamos pensando em fazer isso. Só estamos dizendo que isso sempre acontece. E a forma é if plus present simple comma, então subject plus present simple. Aqui está um exemplo. Se você beber cianeto, você morre. Não estamos planejando beber cianeto. Isso seria estúpido. Só estamos dizendo que isso sempre acontece. Se você beber cianeto. É uma verdade universal. Aqui está outro exemplo. Se eu tomo café à noite, acho difícil dormir. Isso sempre é verdade quando eu tomo café à noite, mas não é meu plano. Ninguém me disse para tomar café. Só estou dizendo que isso sempre acontece. Compare essas frases. Se eu tomo café à noite, acho difícil dormir. Se você beber esse café, terá dificuldade em dormir. Na primeira frase, não tenho planos de tomar café. No segundo, talvez alguém tome uma xícara de café na frente deles e outra pessoa esteja dizendo a eles que essa é uma situação futura real possível. Portanto, eles usam o primeiro condicional. Olha esses dois. Se os alunos conversam na sala de aula, Barry fica com raiva. Se você falar na aula, Barry ficará com raiva. A primeira frase diz que, em geral, se os alunos conversam em sala de aula, enterrado fica com raiva. Mas na segunda frase pode estar em uma aula, um aluno está falando enquanto eu estou falando, quem? O amigo dele pode dizer. Se você falar na aula, Barry ficará com raiva. Esta é uma situação futura real e possível. Essa pessoa usa a primeira condicional. Aqui estão algumas práticas para todas as condicionais. Condicionais 1230, corrija os erros. Cada frase tem apenas um erro. Se formos para casa agora, poderíamos assistir ao jogo ou, se for normal, impossível. Se formos para casa agora, podemos assistir à partida. Ele teria ido embora se tivesse achado interessante? Você precisa de ajuda? Eu estarei na próxima sala. Essa é a maneira formal de usar a primeira condicional. Eles teriam sucesso se não tivessem sido tão impacientes. Se você pensasse que talvez fosse primeiro condicional, isso teria sido errado porque eles estão dizendo que essas pessoas são impacientes, esse é o caráter delas. Então, isso é hipotético. Portanto, a primeira condicional não seria possível. Em vez disso , condicional porque é um passado hipotético. Normalmente, se eu deito ao sol, eu queimo. Se eu saísse de casa agora, mas chegarei lá a tempo. Mas pode ser capaz de melhorar se eu tiver aulas com você. Lembre-se, não havia Bem, na cláusula if, se ela tivesse passado mais tempo no projeto, seria bom. Agora, isso é uma condicional mista. O passado hipotético é que, se ela tivesse passado mais tempo, há um presente hipotético. Seria bom. Agora, não há uma folha de prática separada para a condicional 0 porque é muito fácil. No entanto, há perguntas sobre isso no arquivo PDF de prática extra, junto com todas as outras condicionais. Responda às perguntas e, em seguida, verifique suas respostas. Boa sorte. 27. Cláusulas relativas - introdução: O que é uma cláusula relativa? As cláusulas relativas fornecem informações sobre um substantivo. Dizer esse substantivo, nenhum outro. Ele diz ao ouvinte qual substantivo de um grupo. Olha essa foto. O homem é dentista. Há três homens. Então, qual deles? Este, ele é ousado. Assim, podemos escrever uma cláusula relativa para dizer qual homem, o homem que foi ousado é dentista. Da mesma forma, a mulher trabalha em Londres. Qual mulher? A mulher que usa óculos trabalha em Londres. Nem nenhum dos outros. 28. Cláusulas relativas - assunto: Para começar, vamos examinar as cláusulas relativas ao assunto. Olhe para esta frase. Comprei flores para uma garota. Ok, mas talvez queiramos mais informações. Conte-me sobre a garota. Qual garota? Ela quer se casar comigo. Esta frase fornece mais informações. Para criar uma frase com uma cláusula relativa, existem alguns passos que você deve seguir. Primeiro, escreva a primeira frase até chegar ao incerto nove x, significando os substantivos que vamos explicar, qual deles. Então, neste exemplo, é menina. Eu pego isso e coloco aqui. Então, quais atos? Qual garota? O que é garota? Na segunda frase? Sujeito ou objeto? Ela é garota? Ela, a garota quer se casar comigo. Esse é o assunto. Então, vamos fazer uma cláusula relativa ao assunto. O próximo passo é esse. Substitua o assunto por um pronome relativo. Nós o substituímos por h2 porque quem é para as pessoas. E colocamos isso depois do substantivo. Em seguida, escrevemos o resto da segunda frase. Finalmente, complete a primeira frase. Se ainda estiver inacabado, ainda temos duas palavras. Tem algumas flores? Então, nós os adicionamos lá. Vejamos outro exemplo de uma cláusula relativa de assunto. Temos essa frase, eu comi um bolo. Qual Kc? Conte-me mais sobre intenção. Estava delicioso. Vamos fazer uma frase com uma cláusula relativa. Como antes, certo? A primeira frase até chegar ao substantivo que precisa ser explicado. Nesse caso, é a última palavra da primeira frase. Eu comi o bolo. Precisamos saber qual bolo. Bolo na segunda frase é o assunto. Então, isso vai ser uma cláusula relativa ao assunto. Nós o substituímos por um pronome relativo, que para as coisas. E depois colocamos isso depois da palavra bolo. Em seguida, escrevemos com o resto da segunda frase. Finalmente, temos que completar a primeira frase. Mas neste exemplo, está concluído. Nós apenas adicionamos um ponto final. E há a frase com uma cláusula relativa. Eu comi o bolo, que estava delicioso. Vamos ver mais alguns exemplos. A mulher comprou um vestido. Ela mora em Londres. A frase com uma cláusula relativa é, a mulher que mora em Londres comprou um vestido. Escrevemos a primeira frase até o nome desconhecido, mulher. Mudamos de assunto na segunda frase para quem? Nós terminamos. A segunda frase vive em Londres. Então terminamos a primeira frase, compramos um vestido. Também podemos usar o pronome relativo that, e isso significa o mesmo. Na verdade, existem duas respostas possíveis para este exemplo. Se você está descrevendo qual mulher e diz que ela comprou um vestido, você pode dizer que a mulher que comprou um vestido mora em Londres. Ou a mulher que comprou um vestido mora em Londres. Olha esse aqui. Faça uma frase com uma cláusula relativa. A reunião foi cancelada. Estava agendado para o meio-dia. Novamente, há duas respostas possíveis. A reunião agendada para o meio-dia foi cancelada ou a reunião que foi cancelada foi agendada para o meio-dia. Nós mudamos o assunto na segunda frase com a qual também poderíamos usar isso, em vez da qual a reunião que estava agendada para o meio-dia foi cancelada ou a reunião que foi cancelada foi agendado para o meio-dia. Isso é para pessoas e coisas. Experimente este. O homem era bombeiro. Ele morreu. O homem que morreu era bombeiro. Ou o homem que era bombeiro morreu. Ou podemos usar isso em vez de quem. Vamos praticar um pouco de desenho dessas frases usando cláusulas relativas. Ele bateu no meu amigo que é infantil. Eles vão de férias que são caras. A comida que era muito barata, apodrecida, ou a comida que apodreceu era muito barata. A enfermeira que sempre trabalha duro me salvou. Ou a enfermeira que me salvou sempre trabalha duro. Traga-me o livro que está na minha mesa. Eu odeio aquele professor que sempre me critica. Aquele professor que sempre me critica, me odeia. Ou aquele professor que me odeia sempre me critica. Claro, isso é possível em todas essas frases. Agora você pode praticar um pouco por conta própria. Faça o download da folha de prática, as preocupações, as cláusulas relativas ao assunto. Responda às perguntas e verifique suas respostas. Boa sorte. 29. Cláusulas relativas - objeto: Vamos agora examinar as cláusulas relativas ao objeto. Nestes, o pronome relativo substitui o objeto na segunda frase. Vamos escrever duas frases e juntá-las com uma cláusula relativa ao objeto. O belo professor dá ótimas aulas. Jennifer Aniston o ama. Eu me pergunto qual é o nome dele. Seguimos exatamente as mesmas etapas para as cláusulas relativas ao assunto. Então escrevemos a primeira frase até o substantivo pouco claro, que é professor. Na segunda frase, professor é o objeto. Jennifer Aniston o ama. Substituímos o objeto por quem para as pessoas. Em seguida, escreva isso depois do substantivo professor. Escrevemos a segunda frase desde o início, mas sem o objeto porque a substituímos por who. Então isso é que Jennifer Aniston ama. Em seguida, completamos a primeira frase. Se ainda estiver inacabado, dá ótimas lições. Aqui temos amores e Gibbs juntos. O que pode parecer estranho para alguns estudantes cujos idiomas são muito diferentes do inglês. Mas está correto. Vejamos outras maneiras de escrever cláusulas relativas a objetos. Vamos pegar o exemplo de antes, porque é um ótimo exemplo e um exemplo verdadeiro. Veja isso. Podemos dizer quem em vez de quem. Isso é apenas para cláusulas relativas ao objeto para pessoas. Mas quem é muito formal e inglês antigo, poucas pessoas falam assim ou escrevem assim. Outra maneira de escrever uma cláusula relativa ao objeto, ou dizer que é isso, sem o pronome relativo. Não escrever quem ou quem ou qual para as coisas é mais comum escrito não dito. Isso pode parecer muito estranho para você, mas está absolutamente correto. Não é importante que você escreva ou fale assim, mas certamente é importante que você o reconheça ao ouvi-lo ou lê-lo. Então você deve ser capaz de entender isso. Podemos fazer o mesmo com essas frases. Eu comprei um carro ontem. Não podemos escrever, Esse é o carro que comprei ontem ou esse é o carro que comprei ontem. Sem o qual, como é o objeto na segunda frase. Na cláusula relativa ao objeto, não precisamos de qual. Quando você está escrevendo cláusulas relativas a objetos com preposições, há outra maneira de fazer isso. Olha isso. O homem está morto. Eu contei meu segredo para ele. Agora, ELE não é o objeto direto na segunda frase. O objeto direto é meu segredo. Ele é o objeto indireto. Mas ainda podemos escrever uma cláusula relativa usando as regras que acabamos de aprender. O homem que contei meu segredo para o pai dele ou o homem que contei meu segredo para o pai dele sem a OMS. Mas há outra maneira de escrever isso. O homem a quem contei meu segredo está morto. Podemos escrever a preposição antes do pronome relativo. Para as pessoas, devemos escrever quem, não quem, quando a preposição vem antes de Ato. É um inglês muito formal ou de alto nível. Muitas pessoas não o usam, mas você vai ouvi-lo ou lê-lo de vez em quando. Podemos escrever com quem, em quem, para quem, etc As coisas que podemos escrever duas que sob as quais, das quais, etc., fazem duas frases com uma cláusula relativa do objeto a partir delas. Esta é minha pintura. Passei muito tempo nisso. É uma pintura impressionante, não é? Isso me levou muito tempo. Esta é uma pintura na qual passei muito tempo ou esta é uma pintura na qual passei muito tempo ou esta é uma pintura na qual passei muito tempo. Observe que você não pode colocar uma preposição antes do pronome relativo que somente quem ou qual. Junte essas frases usando cláusulas relativas ao objeto. Isso é possível em todos eles, mas tente usar quem ou qual, ou escreva-os sem o pronome relativo ou com quem. Gostaria de ver o carro que comprei ontem? Sem a qual a loja que o jornal recomendou acaba de abrir. Novamente. Você não precisa do Lynch. Minha tia quem ou quem não é nada. Eu visitei no ano passado é uma chave inglesa. Ele tem um telefone novo que roubou de um velho no bolso. Agora cuidado aqui, o nome que estamos definindo é telefone. Ele roubou, o telefone de um velho. Ele não roubou um bolso de um velho. Portanto, o pronome relativo deve vir imediatamente após o telefone bater no bolso. Como está. Se você ler, pode significar que o velho está no bolso, que é igualmente engraçado, mas pelo menos é gramaticalmente correto. Traga-me o livro que terminei de ler na semana passada e minha caneta favorita. Podemos escrevê-lo sem, o que garante que seu pronome relativo seja após o livro. Porque eu terminei de ler o livro, não a caneta. Você não sabe ler canetas. O ator de Hollywood que eu amo ganhou o Oscar. Eu a amo. Eu me pergunto quem isso poderia veia. Desta vez, vamos preencher as lacunas. Às vezes, há mais de uma resposta, que não é nada porque é uma cláusula relativa ao objeto. O que porque é uma cláusula relativa ao assunto. Portanto, escrever nada não é possível para quem ou nada porque é uma cláusula relativa ao objeto. Ou comprando duas pessoas. Quem, porque é uma cláusula relativa ao assunto. Quem, quem ou nada, porque um ladrão é uma pessoa. Você viu ele ou ela. O objeto, que não é nada. Novamente, é uma cláusula relativa ao objeto. Eu comprei o objeto do anel. Você se lembrou dessa? É Pume porque a preposição está no início da cláusula relativa. E é uma pessoa com quem falei em tudo isso, exceto por este aqui. Isso também é possível. Mas como isso era possível para todos eles, exceto este, eu não te dei essa escolha. Lembre-se, você não pode colocar uma preposição antes do pronome relativo that. Jennifer Anniston recusou o homem que a convidou para jantar porque ela está comigo. É hora de praticar sobre esse assunto. Portanto, baixe o arquivo PDF que diz respeito às cláusulas relativas ao objeto. Responda às perguntas e verifique suas respostas na pasta de recursos. Boa sorte. 30. Cláusulas relativas - onde: Vejamos as cláusulas relativas que usam where como pronome relativo. O pronome relativo onde substitui eles estão aqui ou em um lugar, em um lugar, em um lugar ou em um lugar. Veja essas duas frases. Eu moro em uma cidade. Charles Dickens nasceu naquela cidade. Como fazemos uma frase com uma cláusula relativa dessas? Trocamos naquela cidade por onde? Porque está em vigor em uma cidade. Em seguida, colocamos onde depois do desconhecido conhecido na frase um, que está sentado. E então terminamos a segunda frase. E como já terminamos a primeira frase, não há mais nada para escrever. Eu moro na cidade onde Charles Dickens nasceu. Precisamos mudar nossos quatro porque agora é específico. Charles Dickens nasceu apenas em um cenário. Alternativamente, a segunda frase poderia ser Charles Dickens nasceu seu significado naquele lugar. A resposta ainda é a mesma. Porque onde substitui naquela cidade ou naquela. Se quisermos, podemos deixar a preposição nessa resposta e usar um pronome relativo, que eu moro na cidade em que Charles Dickens nasceu. E isso ocorre porque onde apenas substituir está em um lugar após lugar em um local e outras preposições. Então, se sairmos nessa frase, devemos substituir a cidade pela qual não usamos porque não substituímos. Aqui está outro exemplo. Vamos ao restaurante. Não estamos mal na semana passada. Como fazemos uma cláusula relativa em uma frase com isso? Então, vamos ao restaurante. Escrevemos isso até a palavra que vamos descrever. Precisamos saber em qual restaurante comemos, eles estão lá. Na segunda frase, refere-se a um restaurante. Há mudanças em onde o colocamos depois do restaurante. Em seguida, temos o resto da segunda frase escrita em ordem. Nós comemos na semana passada. Então, vamos ao restaurante onde comemos na semana passada. Onde comemos lá na semana passada, isso é errado. Estamos substituindo lá. Mas tenha cuidado. Que frase com uma cláusula relativa devemos escrever aqui? Eu moro em uma cidade, eu amo essa cidade. A resposta é, eu moro em uma cidade que eu amo. Não estamos substituindo naquela cidade ou que estamos substituindo o objeto. Substituímos as palavras that city por which, mas não substituímos in ou qualquer outra preposição. Portanto, estamos apenas substituindo o objeto. Vamos praticar o desenho dessas frases com uma cláusula relativa usando onde, se possível. A academia onde eu fui no ano passado acabou, onde substitui para chegar a esse lugar. A loja onde você pode comprar cortinas acaba de abrir. Os correios, que vendem jornais, estão longe daqui. Estamos definindo os correios. E daqui, isso não significa dos correios. Ele tem um telefone novo e seu bolso, onde ele também guarda os lenços de papel do pai. Então, onde substitui em seu bolso a partir da segunda frase. Meu livro favorito está na estante onde estão meus dicionários. Onde substitui naquele lugar, naquela prateleira. E depois de onde temos o resto da segunda frase, ou seja, meus dicionários estão, Tracy foi ao mercado. Ela odeia comprar peixe. Não podemos usar onde porque ela odeia o mercado. É, o objeto não está no mercado, em um lugar ou um lugar é apenas o lugar. Isso não significa que ela odeie comprar peixe. Você provavelmente precisa de um pouco de prática para isso. Portanto, baixe o arquivo PDF que contém as perguntas de cláusulas relativas para onde, depois responda às perguntas e verifique suas respostas. Boa sorte. 31. Cláusulas relativas - cuja: 2s é outro pronome relativo. Mas quando o usamos? Há duas coisas a serem lembradas. Quem substitui adjetivos possessivos, como meu, seu, dele, dela, etc. Ou substitui os nomes pelo apóstrofo S ou S apóstrofo. Também o nome após meu seu, etc. segue quem é o substantivo que a pessoa ou coisa possui? Veja este exemplo. Irã para ajudar a mulher, seu braço estava preso no elevador. Uma cláusula relativa disso, usamos o mesmo sistema de antes. Primeiro escreva a primeira frase até o nome que queremos descrever mais adiante. Neste exemplo, é mulher. Na segunda frase, mulher não é o objeto. A coisa que ela possui, o objeto por braço. Então a palavra que se refere à mulher nessa frase é ela, um adjetivo possessivo. Então, substituímos o adjetivo possessivo na segunda frase quem está certo e quem está no nome ao lado de uma mulher. Em seguida, escrevemos as outras palavras para a segunda frase na mesma ordem. Finalmente, escrevemos o resto da primeira frase. Se estiver inacabado. E neste exemplo, está concluído. Corri para ajudar a mulher cujo braço estava preso em um elevador. Aqui estão mais alguns exemplos. Como podemos fazer uma cláusula relativa com quem é dessas duas frases? O homem dormiu no parque. O cachorro dele fugiu. Pense um pouco. O homem cujo cachorro fugiu dormiu no parque. Como fizemos isso? Na primeira frase, a palavra que precisamos descrever é o homem. Precisamos saber qual homem. Na segunda frase, a palavra his se refere ao homem, seu cachorro. Nós escrevemos para o homem. Nós mudamos seus dois, quem colocou cachorro depois. Porque o homem sempre fica com um pronome relativo cujo terminamos. A segunda frase, fugiu. Terminamos a primeira frase, dormimos no parque. Aqui está outro exemplo. Tente fazer uma frase com uma cláusula relativa aqui. O engenheiro ganha muito dinheiro. O governo elogiou sua ponte. O engenheiro que faz a ponte elogiado pelo governo ganha muito dinheiro. Na primeira frase, temos o engenheiro. Precisamos saber qual engenheiro. Na segunda frase, a palavra que se refere ao engenheiro é sua ponte. Então começamos o engenheiro. Bem, qual deles? Na segunda frase, dele se refere ao engenheiro. Então, precisamos mudar seus dois cujos escrevemos bridge ao lado dele. Em seguida, escrevemos as palavras da segunda frase que não usamos. E nós os escrevemos na mesma ordem do começo ao fim. O governo elogiou. Em seguida, terminamos o resto da primeira frase. E as palavras que não usamos são muito dinheiro. Aqui está outro exemplo. Mas desta vez vamos usar para online, uma pessoa, o cinema queimou. Sua entrada era linda. Como transformamos isso em uma frase com uma cláusula relativa? O cinema cuja entrada era linda, pegou fogo. Olha isso. Temos o mesmo exemplo de antes sobre o homem no parque. Mas desta vez eu escrevi o homem em vez do dele para mostrar que quem pode substituir um homem por um S possessivo? A resposta é exatamente a mesma. Você deve se lembrar de não escrever para o homem com um S possessivo porque quem substitui isso também. Também podemos usar whos para substituir pronomes possessivos, como. Meu. Seu, dele dela. É nosso e deles funciona exatamente da mesma maneira. Veja este exemplo. O homem terminou meu trabalho. Eu fiz o dele. Na segunda frase, seus meios, seu trabalho. Nós apenas usamos o pronome possessivo em vez do adjetivo possessivo, e o mesmo. Agora, a frase com uma cláusula relativa com Whose is this? O homem cujo trabalho eu fiz, terminou meu trabalho. Como você pode ver, funciona exatamente da mesma maneira. Vamos praticar o desenho dessas frases com uma cláusula relativa usando, Você gostaria de ir ao restaurante? Quem é o menu? Você ama? A loja? Quem é o telhado? Eu posso ver pela minha janela que acabou de abrir. Aqui. É a loja que abriu, não meu vento baixo. A mulher que é chefe está muito satisfeita com ela, recebeu um grande bônus. Os alunos adoraram a professora, cuja namorada é Jennifer Aniston, não é uma prática real, a menos que haja uma piada sobre Jennifer Aniston. Eu classifiquei o livro cuja cor é amarela está na prateleira. A menina, agradeça ao menino, cuja redação foi tão boa quanto a garota cuja redação foi tão boa quanto os meninos lhe agradeceram. Aqui, não podemos escrever cuja redação foi tão boa quanto a dele, porque não sabemos quem ele é. Portanto, precisamos mudar algumas das palavras para torná-las compreensíveis. Esse é outro assunto problemático nas cláusulas relativas. Eu sugiro que você baixe a folha de prática de cláusulas relativas para quem é e, em seguida, responda às perguntas. E, claro, como sempre, verifique suas respostas. Boa sorte. 32. Cláusulas relativas - não definindo: Vejamos as cláusulas relativas não definidoras. Algumas pessoas as chamam de cláusulas de informação extra. Agora não entre em pânico. Elas são muito, muito parecidas com as cláusulas que você já viu antes. Os tipos anteriores de cláusula relativa ajudam a explicar qual coisa ou pessoa porque não sabemos. Mas uma cláusula relativa não definidora nos dá informações extras sobre coisas ou pessoas que já conhecemos, ou que não precisam ser explicadas. Eles funcionam da mesma forma que outras cláusulas relativas, mas há vírgulas adicionadas. Vamos dar uma olhada em algumas maçãs. Meu carro é muito velho. Está estacionado na rua. Aqui está a frase com uma cláusula relativa. Vírgula do meu carro, que está estacionado na rua. Vírgula, é muito antiga. Sabemos qual carro, porque eu só tenho um. Como é uma cláusula relativa não definidora. Temos vírgulas antes e depois da cláusula. Não precisamos dizer qual carro porque sabemos qual carro. Essas cláusulas são como dizer, a propósito, aqui estão algumas informações extras sobre essa coisa ou pessoa. Claro, se eu tiver mais de um carro, então eu preciso de uma cláusula relativa definidora. Meu carro, que está estacionado na rua, é muito velho, sem vírgulas. Isso significa que o carro na rua é muito antigo, mas meu outro carro na garagem não é. Essa é uma cláusula relativa definidora sem vírgulas. Essa é uma diferença muito pequena aqui. No entanto, há uma diferença importante. Não podemos usar isso para cláusulas relativas não definidas. Veja este exemplo. Esta é uma cláusula de informação extra porque há apenas uma lua. Não precisamos dizer qual. Aqui está outro. Tom Hanks, vírgula que mora em Malibu. A vírgula dirige um carro híbrido. Usamos vírgulas porque é uma cláusula de informação extra. Há apenas um famoso Tom Hanks e o ouvinte sabe de quem estamos falando. Claro, há mais de um Tom Hanks no mundo. Então, digamos que temos um grupo de três ou quatro. Tom Hanks é que queremos definir qual deles. Aquele em Malibu. Isso seria uma cláusula relativa definidora sem vírgulas. Mas teríamos que dizer, o Tom Hanks que mora em Malibu, dirige um carro híbrido. Como podemos fazer uma frase com uma cláusula relativa a partir desses? Minha mãe se sente satisfeita com a vida e o trabalho é interessante. Escrevemos vírgula para minha mãe, cujo trabalho é interessante, mais calmo. Sinta-se satisfeito com a vida. Há vírgulas porque não preciso definir qual mãe. Eu só tenho uma mãe. E a maioria das pessoas também. Embora haja alguma largura para as mães. Aqui está outro exemplo. Hong Kong é cara. Meu irmão mora onde classificamos a vírgula de Hong Kong, onde meu irmão mora, é muito caro, é com vírgulas porque há apenas um tempo de prática em Hong Kong. Esses são certos ou errados. Correto. Os errados. Está certo. Mas somente se você tiver mais de um irmão e precisar definir qual deles. Se você tivesse apenas um irmão, então haveria vírgulas. Isso está errado. Deve ser o que não está lá porque você está substituindo, é perto de Londres ou o que quer que seja perto de Londres. Você não está substituindo em Waterford. Mas ainda precisamos das vírgulas porque só foi encontrado um watt. Isso está errado. Só há uma Alemanha. Então você precisa de vírgulas. Alemanha, vírgula, que fica no centro da Europa. A vírgula faz muito frio no inverno. Isso está errado. Que tipo de homem? Não estamos sendo específicos sobre o homem que conhecemos. E não estamos dando informações extras sobre um tipo indefinido de homem. Aqui estamos especificando que tipo de homem, um homem cuja casa é grande, geralmente é rico. Portanto, não há vírgulas. Isso está certo. É uma informação extra sobre mim. Isso está errado. vírgulas porque há apenas um céu. Se você olhar na pasta de recursos, verá alguma prática sobre isso. Portanto, baixe a folha de prática de cláusula relativa não definidora , responda às perguntas e verifique suas respostas. 33. Cláusulas relativas - para conceitos: Agora, vejamos o tópico muito fácil de cláusulas relativas relacionadas a conceitos de retenção, não a nomes específicos. Veja essas duas frases. Passei duas semanas na Flórida. Foi legal. Não se refere à Flórida ou pode fazer, mas não quero no que vou dizer. Certamente não se refere às duas semanas porque isso é plural. Refere-se a toda a ideia do feriado. O feriado foi bom. Fazer uma cláusula relativa com eles é simples. Escrevemos a primeira frase, depois uma vírgula. Em seguida, adicionamos which, e então temos a continuação dessa segunda frase. É sempre assim porque o conceito não é uma pessoa. Então não pode ser. E porque é uma cláusula relativa não definidora, há uma vírgula. E então não podemos escrever isso. Deve estar molhado. Então a resposta é que passei duas semanas na Flórida. Vírgula, o que foi bom. A gramática aqui é como cláusulas relativas de assunto não definidoras. Aqui está um exemplo um pouco diferente. A Câmara Municipal decidiu reduzir as taxas de estacionamento. Eu aprovo isso. Isso não se refere à Câmara Municipal nem às taxas de estacionamento. Nós podemos escrever. A Câmara Municipal decidiu reduzir as taxas de estacionamento. Vírgula, que eu aprovo todo esse plano do conselho da cidade. Eu pensei. Sim, isso é bom. Eu aprovo isso. Essa ideia. Essa palavra aqui se refere a toda a ideia. E é disso que fazemos a cláusula relativa. Isso desaparece. E temos que chegar lá depois de uma vírgula. A gramática aqui é como cláusulas relativas ao objeto porque esse é o objeto dessa segunda frase. Vamos praticar com isso. Organize essas frases, uma com uma cláusula relativa no final. Pausa o vídeo. Se você precisar pensar. O governo perdeu a eleição, que não surpreendeu ninguém, as pessoas me dizem para parar de reclamar da vida, o que é fácil de dizer. Ele precisava passar no exame, o que ele fez. Você está pronto para um pouco mais de prática? caso afirmativo, baixe o PDF da vovó Practice para esse tipo de cláusula relativa e responda às perguntas nele. E para verificar suas respostas para ter certeza de que você entendeu esse tópico. Boa sorte. 34. Cláusulas relativas - após quantificadores: Passando agora para cláusulas relativas após quantificadores. Um quantificador é uma palavra como essa. A maioria de vocês, alguns um pouco, etc. Eles dizem quanto ou muitos de alguma coisa. Podemos começar uma cláusula relativa com. A maioria dos quais, muitos dos quais alguns, algo assim. E então escreva a continuação da cláusula relativa. Ele nos informa quantos desses nomes tinham ou são alguma coisa, etc. Vejamos um exemplo. Eu conheci muitas pessoas famosas, algumas das quais são minhas amigas. Vamos analisar esse exemplo. Você conheceu muitas pessoas, ok, bem, conte-nos sobre algumas delas. Alguns deles são meus amigos. E quando colocamos essa frase, alguns deles são meus amigos. No final da primeira frase. E uma cláusula relativa então se torna quem? Conheci muitas pessoas famosas, digamos 20. Alguns deles são meus amigos. Isso quantifica que diz que apenas algumas dessas pessoas famosas e meus amigos, não todos eles. E você sabe o que? É verdade? Eu e Robert carregamos, sim. E indicado ao Oscar. Nos conhecemos em Hoboken, Nova Jersey. Aqui está outro exemplo. Os funcionários do governo, conselheiros, muitos dos quais ao construir contratos em troca. Então, o governo emprega conselheiros. Vamos dar algumas informações sobre muitos deles. Muitos deles, não todos. Ao construir contratos em troca, ou seja, em troca de ser empregado. Aqui está outro. Ele conhece muitas estruturas gramaticais difíceis, a maioria das quais ele usa em sua redação. Como frases separadas. Você pode dizer que ele conhece muitas estruturas gramaticais inglesas e usa a maioria delas em sua escrita. Aqui estão mais dois exemplos. Muitas pessoas não acreditam em vacinas. Poucos dos quais já fizeram alguma pesquisa. Isso significa que poucas dessas pessoas já fizeram pesquisas. Lembre-se, poucos significa uma quantidade muito, muito pequena, o que é diferente de Poucos, o que significa não muitos. Então, uma quantidade muito, muito pequena dessas pessoas não fez nenhuma pesquisa sobre vacinas. Aqui está mais um. Estou assistindo a um vídeo sobre cláusulas relativas. Pouco disso eu entendo. Pouco significa uma parte muito pequena e incontável do vídeo. Eu só entendo essa pequena porcentagem. As partes do vídeo como um todo são incontáveis. Como uma torta. Você está dizendo que há apenas uma quantidade extremamente pequena desse vídeo que eu entendo. Mas não se preocupe, ficará mais claro com o tempo. Vamos praticar um pouco. Desenhar essas sentenças com uma cláusula relativa após um quantificador. Aqui está um exemplo para começar. Eu tenho muitos amigos. A maioria deles está nesta sala. Pause o vídeo se precisar pensar. A resposta é que tenho muitos amigos, a maioria deles nesta sala. O governador visitou hospitais, alguns dos quais são subfinanciados. Subfinanciado significa que o governo não lhes dá dinheiro suficiente. Alugamos as informações, poucas das quais eram claras. A empresa entrevistou muitos candidatos, nenhum dos quais era ideal. Então, nenhum deles, nenhum dos muitos candidatos era ideal. Meios firmes. Acompanhe. Tempo de prática, baixe o PDF da prática sobre cláusulas relativas com quantificadores. Faça as perguntas e, como sempre, verifique suas respostas para ver se você entendeu completamente. Boa sorte. 35. Orações relativas após pronomes indefinidos: Vejamos as cláusulas relativas após pronomes indefinidos. Primeiro, vamos considerar alguns exemplos de frases simples com esses pronomes indefinidos. . . . . Se você precisar ser mais específico, ou seja, nem todo mundo ou ninguém no mundo, você pode escrever algo com uma cláusula relativa como essa . Você não diria que “qualquer um pode fazer um curso on-line” porque algumas pessoas não têm computadores. Aqui, as cláusulas relativas definem qual parte de qualquer pessoa ou de todos no mundo. Aqui estão mais alguns exemplos. . Eu não estou dando $20 para absolutamente todo mundo. Estou definindo qual parte de cada pessoa, e essas são todas as pessoas que podem terminar esse curso em um dia. Na verdade, eu só estou brincando. Eu não vou te dar nenhum dinheiro. Aqui está outro exemplo. . Então, eu diria “Eu simpatizo com todos”? Bem, não, porque na verdade eu não sei. Preciso ser mais específico. Qual parcela da população? É essa parte. Pessoas que tiveram seus carros roubados. Essas pessoas. O carro deles foi roubado. Eu simpatizava com eles. Olha esses. . . Todos esses três significam o mesmo. E, como você deve saber se conhece as cláusulas relativas, o “quem”, “qual” ou “quem” ou “aquilo” não são necessários porque essa é uma cláusula relativa ao objeto . Dizer “preciso encontrar alguém”, claro, não é suficiente. Qualquer um? Isso importa? Sim. Essa pessoa deve tocar piano. Estou definindo isso. Preciso encontrar um pianista. Agora vamos ver as cláusulas relativas após pronomes indefinidos, como “qualquer coisa” ou “nada”. Aqui estão algumas frases simples. . . . Aqui está um exemplo de uma cláusula relativa depois de uma delas. . Aqui está a cláusula relativa. E “tirar” significa anotar em um pedaço de papel. Você ouvirá isso com frequência se assistir a programas policiais americanos. A polícia diz isso aos suspeitos. Aqui está outro exemplo. . Você poderia dizer “algo está sendo cozido”, mas vamos ser específicos. Estamos fornecendo informações sobre isso com um passivo contínuo presente. Aqui está mais um. . . Lembre-se: como se trata de uma cláusula relativa ao objeto, “isso” não é necessário. Vamos praticar um pouco. Junte essas frases com uma cláusula relativa. Pause o vídeo se precisar pensar. Mas deixe-me dizer, não é tão simples quanto pegar uma palavra e adicionar um pronome relativo. Você tem que mudar algumas coisas. Aqui está um exemplo. . . . “Algo” é um pronome singular, então deve ser na terceira pessoa do singular: “faz” ou “não faz” -- ou “excita” neste caso. “Algo” é um pronome singular, então deve ser na terceira pessoa do singular: “faz” ou “não faz” -- ou “excita” neste caso. Experimente estes. . Estamos dizendo: que tipo de pessoa? Sejamos específicos. São as pessoas que acham que ensinar é fácil. Eles -- essas pessoas -- não conhecem nenhum professor. E como “qualquer um” é singular, escrevemos “não faz”, não “não”. . Então você quer se sentar aqui? Aí?... Aí?... Aqui?... Por lá? Não importa. Em qualquer lugar que você queira se sentar, qualquer lugar está bem para mim. Você pode incluir “onde” se quiser, mas não é necessário, pois essa é uma cláusula relativa ao objeto. . Aqui, “isso” se refere às coisas que me incomodam ou à única coisa que me incomoda. “Isso” é substituído pelo pronome relativo. Agora você pode praticar o que acabou de aprender. Baixe o PDF prático para esse tipo de cláusula relativa e responda às perguntas dos exercícios. E então, é claro, verifique suas respostas. Boa sorte! 36. Cláusulas relativas - reduzidas: O último aspecto das cláusulas relativas que vamos analisar é bastante difícil. E elas são chamadas de cláusulas relativas reduzidas. Então, o que eles são? Em primeiro lugar, deixe-me contar. Eles são muito confusos para estudantes que não sabem sobre eles. Mas eles não são fáceis de fazer, não são tão fáceis de reconhecer. Então, vou te dar uma regra simples. Podemos deletar isso. Quem são quais e são R ou paredes de arame de passivos atuais, contínuos, passados e contínuos. Além disso, podemos excluir aquilo ou qual, ou quem é nosso quando uma preposição segue. Da mesma forma, podemos retirar foram, foram ou foram de cláusulas relativas. Isso é apenas para cláusulas relativas ao assunto. Precisamos de alguns exemplos para entender isso. Nós podemos reduzir. Eu assisti o prato que estava sobre a mesa e observei o prato na mesa. Isso não significa que eu estava na mesa quando assisti ao prato, embora pareça assim. Da mesma forma, você pode ver a nave que está na cena? Podemos reduzir isso para, você pode ver o navio na cena? Esses são muito fáceis de entender, mas os próximos não são tão fáceis. Esses são mais difíceis de reconhecer. Podemos reduzir, eu quero as nozes que estão sendo jogadas fora também. Quero que as nozes sejam jogadas fora. Podemos tirar quais, e são. Aqui está outro exemplo. Eu amo a mulher que está sorrindo para mim. Como podemos reduzir isso? Eu amo mulheres sorrindo para mim. Podemos deletar quem é? Experimente este. Eu comi a pizza, que não foi colocada no banco esta manhã. Eu usei presente. Simples perfeito porque ainda é manhã e este é um tempo inacabado. Como podemos reduzir isso? Podemos escrever, eu comi a pizza no banco esta manhã. Eu estava com muita fome. Então ele levou embora, que tem sido, Mas tenha cuidado. Lembre-se da foto na primeira lição. Dissemos que o homem que é ousado é dentista. Mas não podemos dizer que o homem ousado é dentista porque negrito é um adjetivo por si só. E não podemos reduzir uma cláusula relativa como essa. Precisamos praticar alguns deles, não para fazê-los, mas pelo menos reconhecê-los. O que foi excluído dessas cláusulas relativas reduzidas? A frase completa é essa. Eu li o relatório que me foi dado ontem. A reunião, que é um marketing bancário, é amanhã, ou a reunião que será sobre marketing é amanhã. Ele salvou o homem que foi baleado pelos ladrões ou que havia sido baleado pelos ladrões. Passado perfeito. Eu assisti ao filme que está sendo exibido no cinema ou que estava sendo exibido no cinema. Se esse filme não estiver mais passando. Esse é o trem que vai para Londres? E agora, para o exemplo de Jennifer, a mulher que está beijando aquela professora é Jennifer Aniston. O que é sortudo aqui é que agora você pode praticar nisso. Você encontrará perguntas no PDF de cláusulas relativas reduzidas, responderá às perguntas e verificará suas respostas. Agora que terminamos esta seção sobre cláusulas relativas, você pode tentar as perguntas no documento de prática extra. Boa sorte. 37. Modais perfeitos - deveria (capacidade e possibilidade): Modais perfeitos são um tópico interessante e divertido, mas tem suas dificuldades. Como sempre, ao escolher qual gramática usar em inglês, escolha o significado que deseja dar e, em seguida, escolha o modal. E não traduza do seu próprio idioma. Poderia e não consegui e tive que passar por modais simples e estão nos outros vídeos de modais anteriores neste curso. Então, como fazemos um modal perfeito? Temos sujeito mais modal em sua forma positiva ou negativa, depois temos mais particípio passado. Por exemplo. Eu deveria ter ligado para eles ontem à noite. Eu não deveria ter ligado para ele ontem à noite. Você poderia ter gasto o dinheiro em livros. Você não poderia ter gasto o dinheiro em livros. Ele pode ter ficado doente ontem. Podemos usar pode ou poderia colocar o mesmo significado. Ele pode ter estado doente ontem ou pode não ter sido capaz ontem. Aqui estão mais alguns exemplos. Não precisávamos ter comprado toda essa comida. Eles já devem ter ido. Eles não podem ter se divertido. As contrações da forma positiva são as seguintes. Deve ter, poderia ter, deve ter, pode ter, etc. Note que pode ter existido apenas em inglês falado. Vamos primeiro olhar para modais perfeitos que expressam arrependimento sobre o passado. Eu deveria ter ligado para eles ontem à noite. Era a coisa certa a fazer, mas eu não fiz. Eu não deveria ter ligado para eles ontem à noite. Isso significa que foi a coisa errada a fazer, mas eu não me arrependi de ter feito isso. Eu deveria ter ligado para eles ontem à noite? Isso significa que eu não fiz isso. Mas o que é isso a coisa certa a fazer ou não devo ficar com frio e ontem à noite? Isso significa que eu fiz isso. Mas foi a coisa errada a se fazer? Como você pode ver, o formulário de pergunta sim-não tem o modal na forma positiva ou negativa antes do assunto. A OMS. E a forma se parece com isso. Quando eu deveria ter ligado para ele? A palavra interrogativa é seguida pelo modal do que sujeitos, do que ter e particípio passado. Esses modais perfeitos expressam oportunidades perdidas no passado. Você teve a chance, mas não pegou Can't. Você poderia ter gasto o dinheiro na caixa. Isso significa que foi possível para você fazer isso, mas você não fez. Você não poderia ter gasto o dinheiro em livros. Isso significa que, não se preocupe, não tenha arrependimentos. Isso não era possível para você fazer. Isso está muito perto de. Você não podia gastar o dinheiro em livros. Mas isso significa que não era possível no passado. Se alguém está preocupado ou se arrepende de algo que se arrepende de não ter feito isso, então não poderia ter é melhor. Você poderia gastar o dinheiro em livros? Isso significa que você não fez isso, mas foi possível? Não poderia usar o dinheiro gasto em livros? Isso significa que você fez algo diferente. Minha sugestão não foi possível. Agora é hora de praticar. Certo? Modais perfeitos desses prompts. E pause o vídeo. Se você precisar pensar. Você poderia ter ido para a África. Ele deveria ter se desculpado. Você não poderia ter corrido 20 quilômetros. Eles não deveriam ter falado com aquele professor assim. Eu poderia ter um. Acho que você está pronto para praticar um pouco. Portanto, baixe o primeiro PDF de modais perfeitos e responda às perguntas da melhor maneira possível. Em seguida, verifique suas respostas para procurar seus erros e depois aprenda com eles. Boa sorte. 38. Modais perfeitos - pode ser (possibilidade desconhecida): Vejamos os modais perfeitos que expressam possibilidades passadas desconhecidas. Ele pode ter estado doente ontem. Podemos usar o poder ou o poder. Isso significa que talvez fosse verdade no passado, mas eu não sei. Eu não tenho essa informação. No negativo. Só pode ou pode ser possível. Ele pode não ter trabalhado ontem ou pode não ter trabalhado ontem. Isso significa que talvez isso não acontecido no passado, mas eu não sei. Note que não poderia ter sido não é possível. Não expressa uma possibilidade desconhecida no passado. Tem significados diferentes. Pode não, não é o mesmo que não poderia a esse respeito. Em perguntas sobre possibilidades passadas desconhecidas. Só que concordei com um possível, não eu. Meu trabalho ontem ou ele poderia ter trabalhado ontem? Isso significa que essa ação passada é possível? Eu não sei a verdade. Note que a mente é menos comum, poderia ter funcionado é a opção normal. Se você diz, talvez não estivesse doente ontem. Nessa pergunta, talvez você esteja defendendo a pessoa. Você está dizendo. Talvez haja uma explicação. Você poderia dizer que ele pode ter sido eu ou talvez ele era L. Mas isso é ser tentativo ou educado. Uau, talvez não tenha sido eu ontem. Outro significado de pode ter ou poderia ter, é neste exemplo, você pode ter morrido, ou você poderia ter morrido. Isso significa que essa era uma possibilidade arriscada, mas não aconteceu. Vamos praticar um pouco. Modais perfeitos classificados a partir desses prompts. E pause o vídeo se precisar pensar. Poderoso não ter entendido. Ou poderíamos usar could, em vez de pensar. Eve não poderia entender ou não? Eles podem ter falado com seu chefe ontem. Podemos usar o poder ou o poder. Eles podem não ter visto o plano ainda? Ou podemos usar pode ou não ter comido toda a comida? Tudo o que podemos usar coalhada? Isso não foi muito difícil, foi? Agora você está pronto para baixar os segundos modais perfeitos, Practice PDF, e responder a essas perguntas. Obviamente, verifique suas respostas para procurar seus erros e depois aprenda com eles. Boa sorte. 39. Modais perfeitos - não precisa não pode: Agora, para os modais perfeitos, isso lhes dá um significado de não necessidade no passado. Não precisávamos ter comprado toda essa comida. Isso significa que não precisávamos, mas fizemos isso. Talvez nos arrependamos de ter feito isso. No fórum de perguntas. Necessidade. Nós compramos toda essa comida. Pode ter o mesmo significado que precisávamos comprar toda essa comida? Mas não precisávamos, não é muito comum. Normalmente, as pessoas dizem: “Precisamos comprar, comparar isso. Comprando a comida. Isso significa que não estava necessariamente no passado. Não precisávamos comprar comida? Isso significa que isso não era necessário no passado? Mas talvez tenhamos esquecido. Isso, é claro, é um modal passado, não um perfeito. Agora vamos dar uma olhada nos modais perfeitos de dedução. Isso significa que estamos analisando evidências e adivinhando sobre o passado. Aqui está um exemplo. Eles já devem ter ido embora. Isso significa que tenho certeza que isso aconteceu no passado, mas eu não vi. A evidência me diz, sim, com certeza, isso aconteceu no passado. Agora, o oposto de must-have é atual, tem esses significados. Eles não podem ter ficado muito tempo. Isso significa que tenho certeza que isso não aconteceu, mas eu não sei ou não vi. As evidências me dizem que isso não aconteceu. Além disso, podemos dizer que eles não poderiam ter ficado muito tempo. Tem o mesmo significado que contra-manchado. Nota. Não há forma de dúvida para modais de dedução perfeitos. Agora é hora de praticar, certo? Modais perfeitos a partir desses prompts. E pause o vídeo se precisar pensar, ele já não pode ter devolvido o dinheiro. Eles não precisavam ter tirado os sapatos. Jim deve ter comido os donuts. Você nem me comprou um presente de aniversário. Devemos ter ido pelo caminho errado. Agora estamos prontos para baixar os terceiros modais perfeitos, Practice PDF, e responder às perguntas. E, claro, verifique suas respostas para ter certeza de que você pode aprender com seus erros. Boa sorte. 40. Modais perfeitos - prática extra: Vamos praticar um pouco em todos os modais perfeitos. Preencha as lacunas com modais perfeitos. Isso está errado. Você não deveria ter roubado o dinheiro. Tenho certeza de que essas vendas não estão certas. Você deve ter cometido um erro. Eu fiquei com medo quando conheci Jennifer Aniston, eu poderia ter pedido para secar. Deveria ter perguntado a ela. O primeiro significa que era possível , mas eu não fiz isso porque estava com medo. O segundo deveria ter perguntado. Isso significa que foi a coisa certa a fazer. Mas eu estava com muito medo, então eu não fiz isso. Neste. Você sabia que a resposta dele seria não. Então a pessoa diz: Você não precisava ter perguntado. Significa que você perguntou, mas isso não foi necessário porque você sabia a resposta. Ou a pessoa pode dizer: Você não deveria ter perguntado se o homem ficou com raiva ou chateado. Portanto, foi a coisa errada a se fazer. Ele não pode ter terminado ou não poderia ter terminado. Você não acredita que seja possível porque guerra e paz é um livro de uma página única. Por que você ficou aí me observando? Você não poderia ter ajudado? Isso significa que você tem essa chance, mas por que você não conseguiu quem quebrou a janela? Pode ter sido tom ou pode ter ou poderia ter sido. Eu cozinhei carne para Joe, mas ela é vegetariana. Então, seus amigos, como você não deveria ter perguntado? Isso significa que ele não pediu e isso teria sido a coisa certa a fazer. Mas ele simplesmente foi em frente e cozinhou a carne. Faça frases usando essas palavras na ordem correta. Lembre-se de usar modais perfeitos. Por que eu deveria ter estacionado meu carro junto à minha equipe? Ela já poderia ter vendido sua casa ou já poderia ter vendido sua casa? Porque já pode vir depois. Eles devem ter comido comida ruim. Precisamos ter vindo. Quando posso ter terminado todo esse trabalho? Isso significa que você está me dizendo que eu poderia ter terminado, mas quando isso foi possível? Toda essa loucura. Eles não podem ter ficado com fome. Talvez eles não tenham comido toda a comida. Essa é a evidência. Depois de tudo isso, se você acha que precisa de mais prática, há um PDF extra de prática na seção de recursos. Responda às perguntas e depois verifique suas respostas. Boa sorte. 41. A menos que contanto que isso: Este vídeo é sobre a menos que seja fornecido e contanto que a menos que signifique, se não, é um tipo de condicional. Mas a menos que dê um significado negativo sem usar a palavra não. Vamos comparar com a primeira condicional. Você não pode comer sobremesa se não comer seus vegetais. Podemos reescrever isso usando a palavra, a menos que você não possa comer sobremesa, a menos que você coma seus vegetais. Na primeira frase da cláusula if, não temos nada, e podemos alterá-lo a menos que o verbo seja positivo, mas ainda tem o mesmo significado. Vamos ver outro exemplo. Continuaremos o curso. Se você entender. Como podemos colocar a menos que lá, continuaremos o curso. A menos que você não entenda. Tem um significado semelhante, mas o foco é a situação negativa de não entender. Ou podemos escrever, não continuaremos o curso a menos que você entenda. Novamente, o foco é um pouco diferente. Então, acrescentamos unless, que tem a ideia de não estar nele. E quando temos a vibração negativa, as duas noites se cancelam. Logicamente falando, é a mesma ideia, mas o foco está em não continuar o curso. Este exemplo é uma condicional mista. Se você não pediu a transferência, continuará trabalhando aqui. Na cláusula if, temos um passado simples porque se trata apenas de uma ação passada que aconteceu ou não, que está ligada ao futuro dessa pessoa trabalhando nessa prancha, podemos mudar esta frase a menos que você tenha solicitado a transferência, você continuará trabalhando aqui. Perdemos o if e a escrita unless e o verbo se torna positivo. Vejamos um exemplo com uma segunda condicional. Se eu não morasse em um país estrangeiro, não aprenderia sua língua. Nós podemos escrever. A menos que eu morasse em um país estrangeiro, eu não aprenderia sua língua. Isso é muito semelhante à primeira frase, exceto que acrescenta um pouco de significado de que essa é a única condição em que você aprenderia outro idioma. Aqui está outro exemplo. Eu não correria uma maratona se não estivesse forma ou se não estivesse em forma. Em inglês menos formal. Lembre-se de que na segunda condicional eram e não eram melhores do que era e não era. Podemos mudar para Eu não correria uma maratona a menos que fosse mandado ou a menos que fosse gordo. No entanto, uma frase como a próxima é problemática. Eu não correria uma maratona a menos que não fosse gordo. Você vê isso? É problemático porque você não entrou, então a ideia de se não , a menos que você não tenha, Eu não estava gordo. Portanto, há muitos negativos e isso parece muito desajeitado. Logicamente falando, isso seria bom. Vamos dar uma olhada, a menos que com a terceira condicional. Eu não teria cedido meu dever se não tivesse terminado. Nós podemos escrever. Eu não teria cedido meu dever de casa a menos que tivesse terminado com o garotinho que lhe deu sua lição de casa e ele terminou. Ele está insinuando que essa é a única maneira de lidar com o dever de casa. Portanto, se ele deu a você, significa que você não deu. Isso é o que ele está dizendo. Aqui está outro exemplo. Eu saberia da reunião se tivesse falado com você antes. O significado aqui é uma terceira condicional normal. Eu não falei com você antes, então eu não sabia sobre a reunião. Podemos escrever uma frase com a menos que tenha um significado ligeiramente diferente. Eu não saberia sobre a reunião e a mensagem falada com você antes. Ele fornece a mesma condição e resultados. Mas nisso estamos dizendo que essa era a única maneira possível de eu ter essa inflamação e isso não aconteceu. Vamos dar uma olhada rápida, desde que ambos signifiquem apenas f, eu só vou trabalhar se você me der mais dinheiro. Esta é uma primeira condicional simples. Isso significa que não há mais dinheiro, significa que não há mais trabalho. Essa é a única condição sob a qual vou trabalhar. Podemos escrever assim. Eu vou trabalhar desde que você me dê mais dinheiro. Podemos omitir a palavra IVA se quisermos. Não havia diferença no significado. Todas as outras frases são possíveis com exatamente o mesmo significado, desde que isso aconteça. Ou apenas fornecer peasy fácil é outra, ele fica feliz desde que você não o incomode. Significa que ele está feliz, mas só se você não o incomodar. Aqui está um exemplo no passado simples. Eles nos pintam o dinheiro, desde que nunca mais voltemos. Essa foi a única condição eles nos darem o dinheiro no passado. Eles disseram, nós lhe daremos esse dinheiro, mas só se você nunca mais voltar. As frases estão corretas ou não? Corrija os errados. Tudo bem. Isso é errado porque é ilógico. Deve ser contanto que sejamos cuidadosos. Esse está bem. Esse é lógico. Deveria ser. Como você pode ganhar a menos que eu te ajude? Ou seja, sem minha ajuda, você não pode vencer. Novamente, esse é ilógico. Deveria ser. A menos que você tenha uma pergunta, você pode começar. Porque as pessoas devem fazer perguntas antes de começarem algo. Isso está errado. Deve estar fornecendo pode não, vai da mesma forma que não escrevemos bem na parte if da primeira condicional. Mude essas frases em frases que tenham o mesmo significado, usando unless ou fornecendo. A menos que você corra todos os dias, você ganhará peso. Eles assinarão o contrato me fornecendo o preço. Ou eles não assinarão o contrato a menos que gostem do preço. Iremos ao parque se o tempo estiver bom, ou não iremos ao parque a menos que o tempo esteja bom. Eu farei a jardinagem a menos que eu tenha outra coisa para fazer ou eu farei o fornecimento de jardinagem, eu não tenho mais nada para fazer. Então temos que transformar algo em qualquer coisa, cara, por causa do negativo. Você não saberia a menos que tivesse lido as notícias. Eles virão amanhã. A menos que você se importe ou desde que não se importe. Havia uma prática para você na pasta desta palestra e também há uma folha de respostas. Boa sorte. 42. Passivo - introdução: A passiva é provavelmente mais fácil para falantes nativos de francês, espanhol, italiano, alemão e alguns outros idiomas. E então meu primeiro vídeo pode parecer muito fácil ou óbvio para eles. No entanto, para falantes de outras línguas, passiva em inglês pode ser totalmente diferente dos sistemas nasa. Por exemplo, turco. Mas depois de aprender meu sistema, você achará isso muito fácil. Quando usamos passivo? Nós o usamos para tirar o foco do assunto e colocá-lo no objeto de uma frase. Por exemplo, o projeto foi preparado. O resultado do projeto finalizado é mais importante do que a pessoa que o fez. Também usamos passivo quando o assunto é desconhecido. A janela estava quebrada ontem. Não sabemos quem fez isso. Tudo. Usamos passivo para esconder o assunto. A janela estava quebrada ontem. Sabemos quem fez isso, mas não queremos dizer. Aqui estão as etapas básicas que você pode aplicar para tornar todas as formas de passivas. Usaremos esse exemplo. Os funcionários da lanchonete servem hambúrgueres e o refeitório. Vamos tornar essa frase ativa, passiva. Para fazer isso, primeiro, precisamos mudar o objeto dessa frase para o sujeito da sentença passiva. Qual é o objetivo aqui? São hambúrgueres. Fazemos disso o assunto da nova frase. Em seguida, excluímos o assunto original porque não vamos mais usá-lo. Em seguida, mudamos o verbo ativo para uma forma de estar no mesmo tempo. O verbo é servir no presente simples. Qual é o presente simples o suficiente para ser? É ou é? Escrevemos nossos hambúrgueres depois porque hambúrgueres ou plural? O próximo passo é adicionar o particípio passado do verbo. Temos o verbo servir. Qual é o particípio passado? Servido? Em seguida, escrevemos o resto da frase. Hambúrgueres são servidos e a cafeteria. Você diria que hambúrgueres são servidos no refeitório pelos funcionários do refeitório? Não é preciso. Sabemos quem faz isso. É óbvio. Então, por que você usaria passiva? Se você vai mencionar os funcionários do refeitório. Isso não faz sentido. Então, como você pode ver, nem sempre escrevemos comprando o assunto original. 43. Passivo - pré-estabelecido simples e contínuo: Como vimos no vídeo anterior, presente passivo simples é assim. Temos a sentença ativa. Os funcionários da lanchonete servem hambúrgueres no refeitório. E o passivo é que hambúrgueres são servidos no refeitório. Faça a próxima frase, passiva. As pessoas falam inglês na América. Siga os selos. O passivo é que o inglês é falado na América. Vamos ver como fizemos isso. Inglês é o objeto frase ativa. E, portanto, é o assunto da sentença passiva. Não precisamos das pessoas do velho objeto. O verbo é falar no presente simples. Presente simples de dois. B é porque o inglês é singular, o particípio passado da fala é falado. E depois escrevemos o resto da frase. Na América. Não precisamos escrever por pessoas. Claro que as pessoas que falam inglês não são macacos. Pelo menos ainda não. Tente fazer o mesmo com esta frase. Minha família e amigos me amavam. Sou amado pela minha família e amigos. Podemos usar BY aqui, porque se escrevermos, eu sou amado por si só. Não é óbvio quem me ama. Isso faz sentido. Mas, novamente, por que torná-lo passivo? Mas eu também sou amado por si só. Vejamos o passivo contínuo atual. Aqui está um exemplo. A polícia está prendendo pessoas no protesto. O que você acha que poderia ser? Siga os mesmos passos para tornar a frase passiva. Pessoas estão sendo presas no protesto. Vamos ver como fizemos isso. As pessoas são o objeto do ato da sentença. Portanto, é o assunto da frase passiva. Perdemos o assunto antigo. A polícia está prendendo, o presente é contínuo? Quer que o presente contínuo seja Eu estou sendo, está sendo ou estou sendo. Não estamos sendo para as pessoas. Prender como verbo ativo. O particípio passado é preso. E então terminamos a frase. Não precisamos da polícia porque só a polícia prende manifestantes, não o FBI. Experimente este. Simon está fazendo barulhos altos. O objeto são ruídos altos. Nós perdemos. Simon está fazendo, está presente contínuo, torna-se, está sendo barulhos altos, o que é plural. O particípio passado de make é feito. Barulhos altos estão sendo feitos. Experimente este, acho que está me roubando. Estou sendo roubado. Vamos ver como fazemos perguntas no passivo. Aqui está uma frase ativa no presente simples combina cookies todos os dias. O passivo é que os biscoitos são comprados todos os dias. Para transformar isso em uma pergunta sim-não, simplesmente colocamos a primeira parte do agrupamento de verbos antes do sujeito. Quando digo agrupamento de verbos, quero dizer o grupo de verbos juntos. E aqui o verbo agrupar é a nossa bola. Compramos nossos biscoitos todos os dias. Aqui está outro exemplo. O alho é adicionado à mistura. A pergunta “sim-não é: o alho é adicionado à mistura? Fazer perguntas sobre o assunto é igualmente fácil. O que é comprado todos os dias? Mudamos de assunto para quem ou o quê. Mas devemos lembrar que, para questões de assunto, usamos terceira pessoa do singular. Portanto, é o que é comprado todos os dias, não o que é comprado todos os dias. Da mesma forma que dizemos, o que está na bolsa, não o que está na bolsa. Se você não tiver certeza sobre isso, assista aos vídeos sobre questões de assunto e objeto no início deste curso. Para o outro tipo de pergunta. Quando perguntamos sobre o objeto indireto, fazemos isso. Temos a palavra interrogativa. Em seguida, colocamos a primeira parte do agrupamento de verbos antes do sujeito. Onde nossos biscoitos são comprados todos os dias. Ou para o nosso outro exemplo, o que é adicionado ao alho? Todas as perguntas passivas são feitas da mesma maneira. Basta seguir os passos que você acabou de ver. Sorte. Eu fiz um passivo, mas você já sabe disso. Vamos fazer algumas perguntas com o presente contínuo. Os biscoitos estão sendo comidos na cozinha. Fazendo uma pergunta sim-não a partir disso, siga os selos. Os biscoitos estão sendo comidos na cozinha? A primeira parte do agrupamento de verbos vem antes do sujeito. Somente a primeira parte, que é R neste exemplo. Agora faça uma pergunta de assunto da nossa frase. O que está sendo comido na cozinha? O assunto cookies muda para um. E R se torna, é. Porque o palestrante está perguntando sobre um assunto desconhecido. Faça uma pergunta que comece com fio. Para a resposta. Na cozinha. Onde os biscoitos estão sendo comidos? Depois da palavra interrogativa, colocamos a primeira parte do agrupamento de verbos, que é r. Em seguida, temos os cookies de assunto e, em seguida, o resto do agrupamento de verbos. Vamos praticar um pouco com isso. Mude essas frases para passivas. Uma delas, há mais de uma resposta. Pause o vídeo se precisar pensar. Esta ária de ópera está sendo cantada muito bem. Chocolates são dados às crianças. Ou as crianças recebem chocolates. Ou seja, se você quiser usar o objeto indireto Como o novo assunto, são orientados por custos nesse caminho. Depois que minhas notícias foram escritas, dinheiro é encontrado na rua todos os dias. Vamos ver como você se sai com essas e com as questões práticas. O primeiro arquivo de prática na pasta diz respeito ao presente download simples e contínuo que respondeu às perguntas. E então verifique suas respostas para ver como você se deu. Boa sorte. 44. Passivo - passado simples e contínuo: Vejamos as passivas passadas simples e passadas contínuas. Faça uma frase passiva com isso. Alguém roubou meu carro ontem. Lembre-se de seguir os mesmos passos. A resposta é, meu carro foi roubado ontem. O carro se torna o sujeito quando o verbo ativo é passado simples. Em seguida, escrevemos foi. Mudamos o verbo ativo para um particípio passado. Roubado. Então terminamos a frase. Experimente este. Tom oito, as maçãs. As maçãs foram comidas. Faça uma frase passiva a partir desta. No passado contínuo. As crianças estavam montando cavalos. Cavalos estavam sendo montados. Cavalos é o novo assunto. O verbo estar no passado contínuo é o que é estar no bem-estar. Escolhemos bem-estar porque cavalos é um nome plural. Em seguida, adicionamos o particípio passado de passeio, que está escrito. Experimente este. Kelly e X2 estão escrevendo o relatório. A resposta é que o relatório estava sendo escrito. Agora vamos fazer perguntas no passado simples passivas, como uma pergunta sim-não a partir disso. Meu carro foi roubado ontem. Depois que seu carro foi roubado ontem, a primeira parte do agrupamento de verbos veio antes do assunto. Agora faça uma pergunta sobre o assunto. O que foi roubado ontem? O assunto muda para o quê ou quem. E nesse caso, é o que. Agora faça uma pergunta com a resposta. Ontem. Quando seu carro foi roubado? Reescreva quando. Em seguida, colocamos a primeira parte do agrupamento de verbos antes do sujeito. Vamos tentar o mesmo com o passado contínuo, fazendo uma pergunta sim-não a partir disso. O relatório estava sendo escrito. Uma vez que o relatório foi escrito, a primeira parte do agrupamento de verbos foi que vem antes do assunto. Faça uma pergunta sobre o assunto. Agora, o que estava sendo escrito? O assunto em que o relatório se torna deseja agora fazer uma pergunta começando com, por quê? Por que o relatório estava sendo escrito? Depois disso, escrevemos a primeira parte do agrupamento de verbos, depois o sujeito, depois o resto da frase. Fácil, sim. Vamos praticar um pouco de passivo passado simples e passado contínuo. Mude essas frases para passivas e pause o vídeo. Se você precisar pensar. Essas torções foram colocadas no banco esta manhã. Os carros estavam sendo lavados durante a tempestade. Quer que os motoristas falem mais cedo? Enquanto um novo produto está sendo comprado. A grama foi cortada na semana passada. Agora experimente a folha de prática sobre eles e verifique suas respostas. 45. Passivo - formas e modais futuros: Agora, para futuros passivos. Podemos fazer passivos da mesma forma que em qualquer tempo. Transforme isso em uma frase passiva. Mas pense bem, eu vou matar o monstro. A resposta é que o monstro será morto. Você tem que lembrar que o infinitivo do verbo sem seguir também, como todos os verbos modais. Então o monstro se torna o sujeito, então, bem, então o infinitivo de estar sem, apenas ser. Em seguida, o particípio passado do verbo ativo, morto. Agora você pode facilmente fazer uma pergunta sim-não com isso. Bem, o monstro será morto. A primeira parte do agrupamento de verbos vem antes do sujeito. E a primeira parte é que faremos uma pergunta sobre o assunto. O que será morto? O monstro do assunto muda para quê? Agora faça uma pergunta que comece com, como, como o monstro será morto? Fácil, certo? Agora vamos tentar ir para o futuro. Torne a frase passiva. Os meninos vão cozinhar a comida. Siga as regras que você aprendeu. A comida vai ser cozida. Comida é o novo assunto. Colocamos o verbo estar em ir para o futuro. Nós usamos é para comida porque é um único nove. Em seguida, adicionamos o particípio passado de cozinheiro. Agora escreva uma pergunta de sim-não. A comida vai ficar curvada? É a primeira parte do agrupamento de verbos e vem antes do sujeito. Agora faça uma pergunta que comece com quando. Quando a comida vai ser cozida? Fazer passes de modais é o mesmo que fazê-los de um futuro bem futuro. Aqui está uma frase para você transformar em passivo. Você pode comprar ****** aqui. A resposta é: ****** pode ser comprado aqui. Agora faça uma pergunta de sim-não. ****** pode ser comprado aqui? Espero que você esteja achando isso muito fácil, certo? Uma pergunta de assunto agora. O que pode ser comprado aqui? Agora faça uma pergunta que comece com onde? Onde eu podere****** ser comprado? Torne a frase passiva. Devemos analisar os dados. A resposta é que os dados devem ser analisados. Shirt and my time May e todos os outros modais funcionam da mesma maneira. É hora de praticar. Mude essas frases para passivas e pause o vídeo se precisar de algum tempo para pensar. O relatório será preparado amanhã. O inglês pode ser aprendido? E seis meses? Claro, a resposta curta para isso é absolutamente não. Não, ele não consegue ouvir que há duas respostas possíveis. Os detalhes serão enviados para mim em breve ou os detalhes serão enviados em breve? Ou seja, se você quiser usar o objeto indireto como o novo assunto. Esses itens serão vendidos antes do final do dia. Cinco copos de água, deveria ser bebido todos os dias? Para praticar um pouco mais, experimente a folha de atividades anexada a este vídeo e verifique suas respostas. Boa sorte. 46. Passivo - presente perfeito: Agora que você está se tornando um especialista em passivos, você está pronto para tentar torná-los simples com o presente perfeito. Torne a frase passiva. O chefe demitiu cinquenta funcionários. A resposta é que 50 funcionários foram demitidos. Cinquenta funcionários é o novo assunto. O presente perfeito simples de dois. B foi ou foi. Aqui. É, tem sido para funcionários plurais. Em seguida, o particípio passado do fogo, disparado. Não precisamos do chefe porque é apenas o chefe que despede pessoas em geral. Agora fazendo uma pergunta sim-não, faça que 50 funcionários sejam demitidos. Metade é a primeira parte do agrupamento de verbos, e nós a colocamos antes do assunto. Escreva uma pergunta de assunto que comece com, quantos funcionários foram demitidos? Depois, mudamos o número para harmonia. Escrevo uma pergunta que começa com y. Por que 50 funcionários estão sendo demitidos? Então temos a palavra interrogativa y, depois a primeira parte do agrupamento de verbos tem, depois o sujeito, depois o resto do agrupamento de verbos. Experimente este. As meninas terminaram o WACC. O WACC foi concluído. Certifique-se de escolher corretamente entre metade e tem. Às vezes, é diferente da frase ativa. A propósito, não há passivo para o presente perfeito contínuo. Agora você vai praticar com o presente perfeito simples. Mude essas frases para passivas e pause o vídeo se quiser sincronizar. Um novo plano foi finalmente pensado. O caminhão está sendo carregado? Há quanto tempo esse segredo é conhecido? O Sr. Jones nunca foi visto com raiva. O que foi comido hoje. Agora você pode tentar fazer algumas delas por conta própria. Há uma folha de prática para tornar os passivos do presente perfeito simples. Não se esqueça de verificar suas respostas. 47. Passivo - perfeito passado e futuro: Agora você é um especialista. Você pode tentar algo mais difícil. O passado perfeito simples passivo e futuro perfeito simples passivo. No entanto, se você não conhece o significado desses tempos, sugiro que assista aos vídeos sobre esses tópicos primeiro e depois volte a este vídeo. Vamos começar com o passado perfeito simples. Torne a frase passiva seguindo os passos que você aprendeu. Peter havia limpado a casa. A casa havia sido limpa. O passado perfeito do TBI foi fazer uma pergunta que começa com o porquê? Por que o mais alto estava sendo limpo? Mão é a primeira parte do agrupamento de verbos, e vem depois de y e dois antes do sujeito. Como em qualquer outro inquilino. Só porque eu sei que você pode fazer int. Aqui está uma frase que eu quero que você mude para o futuro. Passivo simples e perfeito. Os coletores de lixo terão coletado o lixo até amanhã de manhã. A resposta é que o lixo terá sido coletado até amanhã de manhã. Futuro perfeito. Simples de TBI é que terá sido a pergunta de Miquéias que começa com quando? Quando o lixo será coletado por ou você não precisa ter uma palavra a dizer. Ou podemos começar com quando. É hora de praticar. Mude essas frases para passivas e pause o vídeo. Se você quiser pensar. Em uma delas, há mais de uma resposta. Notícias sendo recebidas no momento em que ele chegou. A jardinagem terá sido feita antes das seis desta noite. Esse é aquele com duas respostas possíveis. Um café tinha sido comprado para Gary antes que ele pudesse recusar. Ou Gary tinha comprado um café antes que ele pudesse recusar. Se você quiser usar o objeto indireto como o novo assunto. Will. As mesas foram limpas por eles. O almoço de trabalho já terminou. Prática pequena para você. Tenho certeza que você já sabe o que fazer. Boa sorte. 48. Passivo - modais perfeitos: E, finalmente, modais passivos perfeitos. Tenho certeza que você pode fazer isso sem minha ajuda, mas vamos dar uma olhada neles de qualquer maneira. Transforme essa frase em passiva. Alguém deve ter comido o bolo. O bolo deve ter sido comido. Assim como o futuro passivo perfeito, nós temos, deve ter sido. Aqui está outro para você. Alguém pode ter danificado o computador. O computador pode ter sido danificado. Por fim, faça uma pergunta a partir disso que começa com quando. Quando o computador pode ter sido danificado? Hora do treino. Mude essas frases para passivas e pause o vídeo. Se você quiser pensar. Em uma delas, havia mais de uma resposta possível. O criminoso já poderia ter sido encontrado. Quando o problema pode ter sido resolvido? As correntes não precisavam ter sido compradas. Este tem mais de uma resposta possível. carta deve ter sido enviada para ele. Ou se você quiser usar o objeto indireto como o novo assunto. Ela deve ter recebido uma carta. Falaram com os necessitados tão bruscamente. Um pouco de prática para você. Se você precisar. Como sempre, verifique suas respostas. Boa sorte. 49. Passivo - vídeo de prática extra: Este vídeo tem uma mistura de alguns dos passivos que você viu nos vídeos anteriores. Torne essas frases passivas apenas corretamente, pelo ato de sujeito quando necessário. Uma reunião por mês é realizada. Uma reunião é realizada por mês. Agora entendemos isso pelo grupo, então não precisamos, por esse grupo. Esta escola foi frequentada por pessoas famosas. Precisamos de pessoas famosas. Porque se apenas dissermos que a escola foi frequentada por L, é claro, todas as escolas são frequentadas. Caso contrário, eles não seriam escolas com Dang. Não faz sentido sem, por pessoas famosas. inglês pode ser aprendido em três meses, o que é uma mentira total e leva muito tempo para aprender inglês. Este aviso não foi lido. Ele tinha sido deixado de fora da equipe. Não precisamos do treinador porque é apenas a decisão do treinador. Então, sabemos quem fez quando Mozart tocou aqui? Ele deveria ter sido demitido? Eles estavam sendo espancados facilmente. Corrija os erros nessas frases. O trabalho estará concluído? Deveria ser. Porque eu tinha sido visto pela polícia. Precisamos do particípio passado. Há duas respostas para isso. Primeiro, os bolos estão sendo feitos naquela sala ou não estavam sendo feitos naquela sala. Quando o paciente foi examinado? É fácil ser visto. Se você não fosse uma roupa brilhante. Eu fui excluído. Ele foi informado da notícia? Houve dois erros e esse poderia ser feito amanhã. Se você acha que precisa, há uma folha de prática extra em todos os passivos. Então experimente esse. Boa sorte. 50. Gerunds complexos: Vamos dar uma olhada em um gerúndio simples para começar. Nadar é divertido. O gerúndio é um substantivo singular. Essa ação. Bem, isso não é muito complexo. É, vamos tentar um pouco mais. Nadar com os amigos é divertido. Aqui. O gerúndio inclui todas essas palavras como sintagma nominal. E como é um sintagma nominal, é preciso que uma terceira pessoa do singular seja. Aqui está outro. Nadar no mar com os amigos é divertido. Todas essas palavras formam uma cláusula substantiva. Há um ícone aqui que é plural e outro nome aqui. Mas isso aqui é uma única ação e é divertido. Aqui está um que é mais complexo. Nadar no mar com amigos que você não vê com frequência é divertido. Adicionamos uma cláusula relativa, uma cláusula relativa ao objeto. Mas ainda assim, essa ação com esses amigos é divertida. Se você adicionar uma cláusula relativa, por exemplo, ao gerúndio, isso o tornará mais complexo. Você pode até adicionar mais cláusulas ao n. Vejamos um exemplo. Nadar no mar com amigos que você não vê frequência é divertido se você nadar com responsabilidade, o que significa que você não deve beber álcool. Aqui, adicionamos uma condicional no final da frase. Então temos três cláusulas lá com um gerúndio. E então colocamos uma vírgula no final e demos o significado do que é o streaming de forma responsável. Isso significa que você não deve beber álcool. Lá temos uma frase muito longa e complexa. Vamos praticar um pouco. Experimente este exemplo aqui e pause o vídeo. Se você precisar pensar. Estou pensando nas minhas férias, me excita que elas sejam no próximo mês. A resposta é: pensar nas minhas férias no próximo mês me excita. Agora experimente esses. Visitar o Taj Mahal foi o ponto alto das minhas férias. Não dizer a verdade foi o maior erro do governo. Este é um gerúndio negativo aqui, não dizendo a verdade. Essa ação em particular foi o maior erro do governo. Então, substituímos o pronome. É um pronome possessivo para o governo. Não proteger os elefantes piorou a situação. Agora você está pronto para baixar o PDF da prática gramatical , responder às perguntas e verificar suas respostas. Boa sorte. 51. Gerunds Perfects: Vamos ver as guarnições perfeitas agora. Primeiro, vejamos os gerúndios perfeitos em suas próprias cláusulas. Aqui está um exemplo. Tendo nadado a 100 metros, saí da piscina. Isso significa que, após a conclusão dessa ação, isso aconteceu. É reversível sem necessidade de vírgula. Saí da piscina depois de balançar 100 metros. Vamos tentar algo mais complexo. Tendo nadado 100 metros por dia nos últimos dois meses, perdi 12 quilos. Aqui. Estamos sendo mais específicos sobre essa ação. E são peixes nadando a 100 metros por dia nos últimos dois meses. Cavalheiros perfeitos, como Jones normal , podem estar em uma cláusula substantiva. Dê uma olhada neste exemplo. Ter um pântano a 100 metros por dia nos últimos dois meses me dá uma sensação de satisfação. Portanto, esta aqui é uma ação completa e uma cláusula substantiva, e, portanto, precisar da terceira pessoa do singular do verbo me dá uma sensação de satisfação. Podemos torná-lo mais complexo usando o exemplo que tínhamos antes. Nadar no mar com amigos que eu não via há muito tempo, me deu uma sensação de satisfação. Esse gerúndio perfeito aqui diz que essa ação concluída anterior me deu essa sensação no passado. Ontem. Por exemplo. Adicionamos uma cláusula relativa para definir quais amigos estão fazendo as nove chamadas mais longas. Para escrever isso, você deve saber como tornar as cláusulas relativas ao objeto e o passado perfeito. Podemos criar uma cláusula substantiva ainda mais impressionante criando um gerúndio passivo perfeito. Ter sido indicado ao Oscar seis vezes é uma grande honra. Esta ação completou, na verdade, seis ações. Esse fato aqui é uma grande honra. Se você conhece a gramática, pode adicionar quase qualquer tipo de cláusula que quiser. Só tenha cuidado. Meu tempo para um pouco de prática. Organizou as frases em uma com um gerúndio perfeito como sujeito ou como uma cláusula. Pare o vídeo para que você possa pensar nas respostas. Nunca ter me casado é meu maior arrependimento. Estou me exercitando demais ontem. Eu tenho dor agora. Observe e lembre-se da vírgula, essa ação completa teve esse resultado. Isso é reversível para doer agora , fazer muito exercício ontem, colocar o gerúndio após o verbo ativo significa que não há vírgula. Ter recebido cortes de impostos significou que os ricos ficaram mais ricos. Aqui está uma oportunidade para praticar mais. Baixei o PDF da prática sobre esse tópico, respondi às perguntas e, em seguida, verifique suas respostas para ver se você entendeu. Boa sorte. 52. Cláusulas de uso indevido com palavras de pergunta: Antes de examinarmos as cláusulas substantivas que começam com palavras interrogativas, vamos dar uma olhada em algumas frases. Quem gosta da minha arte? Isso não importa para mim. Isso significa que as pessoas gostam da minha arte, mas eu não me importo. Por enquanto, vamos colocar essa ideia em uma cláusula relativa. Não importa para mim quem gosta da minha arte. Com isso, podemos fazer uma cláusula substantiva que começa com uma palavra interrogativa. Quem gosta da minha arte, não importa para mim. Aqui está a cláusula relativa com esse conceito. Isso não importa para mim. E essa cláusula relativa atua como um único nome. Então, precisamos de uma terceira pessoa do singular não. Vejamos outro exemplo. É importante onde você estuda. Podemos mudar isso para onde você estuda é importante. Quando você estuda esse conceito, essa ideia é importante. Vamos dar uma olhada em outro exemplo. Quando você nasceu? Isso determina se você quantifica para uma pensão do estado. Vamos colocar isso de uma vez. Quando você nasceu, esse fato, esse conceito determina se você quantifica para uma pensão do estado. Aqui está outro que roubou o dinheiro, eles deveriam devolvê-lo. Não importa quem eu não me importo com quem roubou . Não importa quem. Só quero meu dinheiro de volta. Aqui, vamos escrever uma cláusula substantiva começando com uma palavra interrogativa. Mas aqui, o tipo extra de significado é que não importa quem, essa pessoa não importa quem é. Essa pessoa que roubou o dinheiro deveria devolvê-lo. E podemos escrever, quem roubou o dinheiro deve devolvê-lo. Quem roubou o dinheiro é o sujeito da sentença. Aqui está mais um. Você fez isso. Foi errado. Como juntaríamos isso? Você fez isso. Significa que você fez aquela coisa. Essa coisa estava errada. A coisa que você fez foi errada. E quando transformamos isso em uma cláusula relativa ou uma cláusula substantiva começando com uma palavra interrogativa. A coisa, o fato ou a ação é o quê? O que você fez foi errado. Aqui está outro exemplo. Por que você disse isso? Isso sempre me confundiu. Como você pode fazer uma frase com uma cláusula substantiva com estes, pense. Por que você disse isso. Sempre vamos confundir o nome. A cláusula que começa com o porquê. Esse conceito sempre me confundirá. Observe que não há verbo auxiliar did, como precisaríamos em uma pergunta. Não precisamos disso porque isso não é uma pergunta. Além disso, o verbo principal é no passado simples, como uma declaração anormal. Aqui está outro. Quando você vem? Isso é importante para mim. Como podemos nos juntar a eles? Quando você está cortando as coisas para mim? Como no exemplo anterior, não temos a forma de pergunta do verbo principal. Você está? Nós temos a forma afirmativa. Você é. Esse conceito é importante para mim. Aqui está outro por que você está aqui? Quando você vai embora? Deixa a matéria para mim. Podemos nos juntar a todos assim. Por que você está aqui? E quando você deixa a matéria para mim. Temos a forma afirmativa dos verbos, não a forma da pergunta. E como esses são dois conceitos, temos a forma plural do verbo to matter. Também podemos escrever cláusulas substantivas que começam com se. Agora, se não é uma palavra interrogativa raramente, mas nós a usamos quando estamos relatando algumas perguntas. Se você não sabe sobre isso, você deve estudar as perguntas relatadas e a fala relatada. Para ser específico, usamos se devemos relatar perguntas em que a resposta é sim ou não. Ou talvez. Isso significa que a resposta será, o resultado será positivo ou negativo. Olha isso. Você vai passar nesse exame? Ele me fez uma pergunta relatada. Ele me perguntou se eu passaria nesse exame. Vamos juntar essas duas frases com uma cláusula substantiva que começa com o clima. Você vai passar nesse exame? Isso pode mudar sua vida. A resposta é: se você passar nesse exame pode mudar sua vida. Essa possibilidade, seja negativa ou positiva no final, isso aqui, esse fato, esse conceito não poderia mudar sua vida. Vamos tentar esse exemplo. Quem vincula esse produto? Não é tão importante quanto quantos vendemos. Pause o vídeo se precisar pensar. A resposta é: quem compra produto dele não é tão importante quanto quantos vendemos? Isso significa que a resposta a essa pergunta não é tão importante quanto esse fato. Agora você pode fazer esses três. forma como você avalia um carro é importante ao comprar um. Se você quer trabalhar ou não, não está em discussão. Aqui está uma ideia que talvez seja positiva, talvez negativa. Você quer trabalhar? Sim ou não? Realmente importa, não vamos falar sobre isso. Então, começamos com se as palavras são opcionais ou não. Você não precisa deles, mas pode colocá-los se quiser. Seja qual for a empresa para a qual você trabalha, vai valorizá-lo. Esta empresa, seja qual for a empresa no futuro, ela valorizará você. Agora você pode praticar um pouco sobre isso. Faça o download do PDF da prática gramatical sobre este tópico e responda às perguntas. Em seguida, verifique suas respostas para ter certeza de que você entendeu. 53. Presente perfeito contínuo - introdução: O presente perfeito contínuo é talvez a gramática mais complicada para os alunos aprenderem. Porque até onde eu sei, esse tipo de tempo não existe em outros idiomas. Mas uma vez que você tenha aprendido, isso significa que o futuro perfeito contínuo e o passado perfeito contínuo será fácil para você. Vamos repassar o que é a psicologia do tempo presente perfeito. Aqui está nossa linha do tempo. Estamos falando no presente, acatar uma ação passada em que há alguma conexão com o presente. E lembre-se, se você cortar essa conexão, ela passa a ser simples. Antes de aprendermos quando usar esse tempo, vamos ver como podemos formá-lo. Para frases positivas, temos sujeito mais o verbo have then being, depois vibe, I e j. Aqui estão alguns exemplos. Eu tenho lido sobre Barcelona. Você está esperando há muito tempo. Ele, ela ou ela não tem comido alho. Estamos correndo todos os dias há duas semanas. Eles cantam desde que chegaram. Frases negativas são iguais exceto que temos, não temos ou não temos. Eu não vou à academia há algum tempo. Você não espera há muito tempo? Ela não tem dormido. Não temos jogado tênis. Eles não têm reclamado para fazer perguntas de sim e não. Basta colocar tem ou tem antes do assunto, você tem comido chocolate? Eu tenho dormido? Ela está fazendo barulho? Temos trabalhado demais? Eles estão reclamando? As respostas curtas são sim, eu não tenho, eu não tenho ou não tenho. Sim, você tem. Não, você não tem ou não? C não tem, ele não tem ou não, ele não é. Para fazer perguntas sobre o assunto. Quem ou o que substitui o assunto, como em qualquer outra questão de assunto em qualquer tempo. Tem corrido. O que tem feito esse barulho? Lembre-se de usar itens de terceira pessoa singular para assuntos desconhecidos. Para fazer outras perguntas sobre WH, escrevemos a palavra interrogativa e depois tem ou tem, mais assunto, mais B mais verbo, I-N-G. O que você tem feito? Há quanto tempo estou esperando. O que ele tem comido? Quantas máquinas fabricamos todas as semanas? Com quem eles estão falando? 54. Apresentar contínuo perfeito - ações que começaram no passado: Quando usamos present perfect continuous? Devemos lembrar que nenhum verbo estativo pode ser contínuo. E isso é o mesmo para o presente perfeito contínuo. Usamos present perfect continuous quando estamos descrevendo ações que começaram no passado e continuaram até agora, como no presente perfeito simples. Mas desta vez para verbos de ação, não verbos estativos, e para o positivo, não para o negativo. Também para ações que se repetiram no passado até agora, ou ações com um resultado indireto que podemos ver no presente. Esse é o conceito mais difícil entender na língua inglesa. E se você puder entender e usá-lo corretamente. Bravo. Vamos dar uma olhada nessa primeira função. É importante lembrar que o presente contínuo perfeito é apenas para verbos não estativos. Em outras palavras, apenas para verbos de ação. Se você se lembra de um dos vídeos no presente perfeito simples. Se os verbos de ação são usados em uma frase positiva para ações iniciadas no passado e continuadas até agora. Não podemos usar o presente perfeito simples. No entanto, para esses verbos e depois negativos, podemos. Se você não tem certeza sobre isso, assista novamente ao vídeo simples e perfeito. Um conceito-chave a ter em mente para essa função do presente perfeito contínuo é este essa ação tem um começo e um fim definidos? Vamos dar uma olhada em um exemplo para mostrar o que quero dizer. Tocar piano não é finito. Isso significa que não há um final definitivo. Você pode jogar por 1 segundo, 20 segundos a horas ou três dias sem parar. Para descrever o S, usamos o presente perfeito contínuo. No entanto, por exemplo, para a Sonata ao Luar de Beethoven, há um começo e um fim, um final definitivo. Portanto, para esta situação, usaríamos o presente perfeito simples. Eu toquei Moonlight Sonata. Estamos no meio da ação agora. Ou se isso for repetido de novo e de novo, podemos usar o contínuo. Tenho tocado a Sonata ao Luar de Beethoven. Meus vizinhos chamaram a polícia para reclamar. Contarei tudo sobre essa função no próximo vídeo. Vamos ver isso no gráfico para nos ajudar a entender. Estou tocando piano há duas horas. Isso significa que comecei há duas horas e continuei até agora. Eu toco piano há três anos. Isso significa que esse tem sido meu hobby por três anos. Não significa tocar piano sem parar, mas é contínuo porque tocar piano não é finito. Não há um final definitivo. E costumamos usar isso para Hobbes. Eu toco piano há 20 anos e posso não tocar novamente. Isso significa que se usarmos o presente perfeito simples para um não finito, um verbo de ação sugere que essa atividade ou hobby não continuará. Talvez a pessoa esteja se aposentando, talvez ela queira aprender violão. No entanto, toquei piano por 20 anos. Isso significa que era meu hobby e não é mais. Portanto, cortamos a conexão do passado simples com o presente perfeito contínuo. Talvez a ação não continue. Talvez esteja continuando. Não está claro, nem é importante. Com a frase, toco piano há 20 anos. E isso significa que você provavelmente quer jogar novamente. Você também pode usar o contínuo com o mesmo significado. Com presente perfeito simples. Você definitivamente ou provavelmente quer jogar um jogo. Pelo menos padroniza a intenção do orador com o contínuo. Não está claro se o pessoal joga um jogo, mas não é importante. Esse não é o foco. Considere essa letra de uma música pop. Eu estava esperando uma garota como você entrar na minha vida. É o melhor que posso fazer. Esse cantor, seu salário acabou. Ele está falando com a garota, mas ele ainda usa o contínuo. Isso é possível porque peso é um verbo de ação. Mas não pense que raramente usamos esse tempo. É uma pergunta muito comum. O que você tem feito? O significado é esse. Quais foram suas atividades recentemente, talvez concluídas ou talvez não? Estamos perguntando porque não temos informações. Portanto, é muito inespecífico. Perguntar sobre ações finitas e não finitas, acabadas ou inacabadas. É uma pergunta muito geral e você a ouvirá muito. Podemos perguntar, o que você tem feito hoje? O que é como um presente perfeito, simples para tempo inacabado, mas não específico sobre ações concluídas ou inacabadas. No entanto, o que você fez hoje? Estamos perguntando quais são os resultados de suas ações concluídas hoje? 55. Presente perfeito contínuo - vídeo de prática: Vamos fazer alguma prática para essa função particular do presente perfeito contínuo. Essas frases corrigem ou não, corrigem as erradas. Isso está correto. Isso é errado. Não é um verbo distinto, portanto, não pode ser contínuo. Isso está correto. Sim, a ponderação terminou, mas lembre-se, não importa se está continuando ou parou. Presente. O contínuo perfeito é usado para ambos nesta função. Isso está errado. Deveria ser. Fizemos seis máquinas hoje porque estamos pedindo um resultado melhor. Seis máquinas. São seis resultados finalizados com um final finito, um final definitivo. Não pode ser contínuo. Você não pode fazer repetidamente as mesmas máquinas. Quando você faz uma máquina, ela é feita. Portanto, deve ser simples. Isso está errado porque a correspondência é finita. Você começa com zeros, zeros, e depois termina quando alguém ganha a partida. No entanto, eles jogam tênis há uma hora é bom porque a ação de jogar tênis pode ser de cinco minutos ou cinco horas. Não há um final finito. Isso está bem. É uma pergunta muito geral porque o orador não tem ideia de qual é a resposta. Ele não sabe se essa pessoa falou com uma ou algumas pessoas. Ele não sabe se essa pessoa falou repetidamente com uma pessoa. Faça frases com o presente perfeito, contínuo ou simples com as seguintes palavras. Ele está trabalhando nesse projeto há uma semana. Esse bolo está no banco há 45 minutos. Estou me sentindo mal esta manhã. Deve ser contínuo porque esse sentimento continua ou foi repetido de vez em quando. Às vezes me sentindo um pouco doente, às vezes não me sentindo tão segundo que me senti mal esta manhã, sugere que não há problema real agora. Ela não canta há duas horas. Como isso é negativo, o presente perfeito é necessário para verbos de ação. Ou você pode dizer, ela não canta há duas horas. É um bom inglês, mas tem um significado diferente. Isso significa que ela tem cantado, mas não por duas horas, por um período de tempo diferente. Para um pouco mais de prática, baixe o documento de prática que está na seção de recursos deste vídeo. Responda às perguntas e você encontrará as respostas na mesma pasta. Boa sorte. 56. Presente perfeito contínuo - ações repetidas no passado até agora: Vejamos outra função das ações contínuas perfeitas presentes que se repetiam no passado até agora. Isso é muito parecido com o que acabamos de ver. Um exemplo. Eu vou à academia desde abril. Talvez eu tenha parado, talvez eu continue. E houve todas essas idas repetidas à academia de abril até agora. Aqui está outro exemplo. Ela tem comido mal recentemente. Isso significa que ela teve muitas refeições que foram ruins para ela, repetidamente comendo refeições ruins. Na verdade, você não precisa ter a palavra recentemente. Você pode apenas dizer que ela tem comido mal. Sabemos que isso é de algum tempo não especificado no passado até agora. Vamos dar uma olhada em uma pergunta. Onde ele esteve indo na última semana? Sabemos que ele fez viagens repetidas, mas não sabemos para onde. E tudo na última semana. Vamos praticar um pouco nessa função. As frases estão corretas ou não? Correto, os errados. Isso está errado. Deveria ser. Ela tem comido. Isso está correto. Eles assistem a esse programa repetidamente. Uma semana passada, uma na semana anterior, outra na semana anterior, etc. Normalmente, o verbo ver é distinto por usar os olhos. Mas ver alguém também pode significar estar em um relacionamento, que é um verbo de ação, vibração não distinta. Portanto, pode ser contínuo. Isso é bom porque é negativo. Não precisa ser contínuo para um verbo de ação. Isso também está correto. É muito inespecífico. Nos últimos dias, talvez essa pessoa tenha tido repetidas entrevistas. Então você está perguntando quais pessoas ele também tem entrevistado? Isso está correto, mas contínuo também é possível. Há quanto tempo você mora aqui? Isso ocorre porque o verbo viver e o verbo bater por ter um emprego ou ter uma carreira. Ambos podem ser contínuos ou simples porque são como fedor a verbos. Faça frases corretas com essas palavras. Ele tem visitado sua mãe todos os dias. Isso significa que a ação é repetida. Visitas em um dia, depois no dia seguinte e depois no dia seguinte. Você poderia dizer que ele visitou sua mãe todos os dias. E isso seria como um resultado. Ela tem ido a este parque às sextas-feiras? Isso deve ser contínuo. sextas-feiras são plurais e, portanto, sugere ação repetida. Repetido na sexta-feira, depois na próxima sexta-feira, e depois na próxima sexta-feira, etc. Temos tentado telefonar para ele. Significa repetidamente de novo e de novo sem sorte. Eu ensino há 25 anos. Se escrevermos, leciono há 25 anos. Isso sugere que o palestrante está pensando em se aposentar. Considerando que isso não é tão claro com o contínuo e não é o foco do contêiner. Talvez eu continue por mais 25 anos. Eu tenho ensinado matemática às quartas-feiras. Isso significa que é repetido todas as quartas-feiras de um determinado horário até agora. Para alguma prática, baixe o PDF anexado a este vídeo. Responda às perguntas e você encontrará as respostas na mesma pasta. Boa sorte. 57. Indicativo perfeito contínuo - resultados indiretos: Vamos agora dar uma olhada na função mais difícil do presente perfeito contínuo. Isso é para ações no passado com resultados indiretos que podemos ver agora no presente. E é apenas para ações não finitas, ou seja, ações sem final específico, como jogar tênis e executar ações finitas que estão inacabadas. Então, aqui está uma foto de um bolo de chocolate. E aqui está o resultado e a planta vazia. Podemos dizer que eles comeram toda a torção. E outro resultado, você pode ver que uma fatia desapareceu, pode ter comido alguma torção. Os resultados diretos do verbo comer podem ser que parte ou todo o bolo desapareceu. Você come o bolo se foi. Está no seu estômago. Esse é o resultado direto da vibe. E para isso você precisa de um presente perfeito e simples. No entanto, veja isso. Aqui está a foto do bolo novamente. Então, temos um resultado diferente. boca suja não é o bolo no estômago ou nenhum bolo no avião. É uma boca suja. Esse é um resultado indireto. Olha essa mulher aqui. Ela se sente mal por comer o bolo de chocolate. Novamente, é um resultado indireto, não é o resultado que ela queria alcançar de nenhum bolo no prato ou bolo e seu estômago. Esses são resultados indiretos e é assim que os descrevemos. Ele tem comido bolo de chocolate e ela tem comido bolo de chocolate. Para um resultado indireto. O resultado não vem diretamente do verbo. É um efeito colateral do verbo. Talvez o bolo esteja acabado, talvez não. Esse não é o foco da frase. O foco é o resultado indireto. E esse resultado indireto nos mostra que houve essa atividade algum momento no passado que talvez esteja concluída ou talvez não seja difícil. Vamos dar uma olhada em outro exemplo. Aqui está uma foto de um jardim que precisa ser trabalhado. Aqui está a foto depois. Podemos dizer que ele fez o jardim. É um resultado final, um resultado direto. Um resultado direto de fazer o jardim. No entanto, se olharmos para as mãos sujas do homem, precisamos dizer que ele tem feito o jardim. Mãos sujas são o resultado indireto. E nesse ponto, não sabemos se o trabalho está concluído ou não, e isso não é importante. Nosso foco é o resultado indireto. Presente, perfeito, contínuo. Vamos praticar com isso para que possamos entender completamente que essas frases corrigem ou não, corrigem as erradas. Isso está errado. Deve ser, eu tenho corrido. Suar é o resultado indireto e o verbo correr não é finito. Isso está errado porque dois quilômetros são finitos. Você corre dois quilômetros ou 1,5 ou 1,7. É uma distância específica. Isso está correto. Essa é uma ação não finita. Você pode beber uma xícara de café, cinco xícaras de café, meia xícara de café. E o resultado indireto é que seu hálito cheira mal. Isso está correto. É uma pergunta não específica porque o palestrante não tem ideia de nada. seja, talvez haja uma ação concluída ou não concluída, isso não é importante. Há um resultado indireto de que você parece culpado. E isso também está bem. Porque você está perguntando sobre o resultado. O que você fez? Qual é o resultado de algo que fez você parecer culpado e provavelmente é uma única ação concluída. Isso está correto. Significa que posso ver as mãos no chão. Esse é o resultado indireto. O resultado direto seria o novo corte de cabelo, que provavelmente não consigo ver. Faça frases usando o presente perfeito, contínuo ou simples com essas palavras. Eles estão sentados ao sol. Sua pele é vermelha é o resultado indireto de sentar. E você pode se sentar ao sol por um minuto, cinco minutos, uma hora. Não há um final finito nisso. O sol os queimou. O eschaton que está sendo lido é um resultado direto do sol queimando as queimaduras solares, a pele. Enquanto na frase anterior, o verbo foi enviado e sentar normalmente não resulta em queima. Eu li um livro inteiro hoje. Esse é um resultado final. Sim. OK. Meus olhos estão doloridos é um resultado indireto. Mas estamos dando uma atividade finita aqui, que é ler um livro inteiro e está concluída. E, portanto, é simples. Eu tenho lido um livro com letras pequenas. Talvez esteja acabado, talvez não. E meu olho está sendo procurado é um resultado indireto. Mas não especificamos que o livro está concluído e, portanto, é contínuo. Ela está escrevendo relatórios. A mão machucada é o resultado indireto. O resultado direto seria relatórios finalizados. Mas não estamos falando sobre eles. Estamos falando mão dela deve estar presente, perfeita, contínua. Então, para um pouco mais de prática, baixei a folha de prática para esta função de apresentar resposta contínua perfeita perguntas e você encontrará as respostas nessa mesma pasta. Há também uma folha de prática extra. Então, por que não tentar isso? Boa sorte. 58. Simples e perfeito para o passado: Você deve entender completamente o presente perfeito, simples e contínuo para entender esta palestra sobre o passado perfeito simples e contínuo. Então, se você precisar voltar e ver essas palestras novamente. Então, como simplificamos o passado perfeito? Para afirmações positivas e negativas, escrevemos o assunto mais tem ou não tinha, além do particípio passado. Por exemplo, eu tinha quebrado minha perna. Você tinha perdido suas chaves. Ele ou ela riu alto. Tínhamos consertado o carro. Eles não tinham cortado as unhas. E as contrações estão quebradas. Você tinha perdido, etc. Para contrações negativas, em vez de dizer, eu não tinha feito, podemos dizer que não terminei ou você não parecia. Mas isso é menos comum do que não. Perguntas de sim-não. Basta mudar a posição da mão e do assunto. Você já pensou sobre isso? Ele preparou um discurso? E as respostas curtas são sim, eu não tinha, eu não tinha, etc. E, claro, uma pergunta negativa seria, ele não tinha comido sua comida? Para perguntas wh temos pergunta, palavra mais chapéu, mais assunto, mais particípio passado. O que você viu em Paris? Onde eles tinham cantado essa música antes? Até agora, depois de assistir a todos os vídeos do curso até agora, você provavelmente já entendeu bem como os tensores funcionam. Existem padrões semelhantes. Vejamos a primeira função do passado perfeito simples. E isso é para descrever algo que aconteceu antes de outra coisa. Veja o gráfico. Aqui vemos as ações a, B, C e D, e elas acontecem uma após a outra. Usamos o passado simples para descrevê-los porque é uma ação concluída após a outra. Você e eu fomos à sua casa. Eu bati na sua porta. Saí de sua casa. Eles estão na ordem do tempo. Usamos o passado simples. Mas e se mudarmos o ponto de partida da história para ser e incluirmos todas as informações. Vamos dar uma olhada. Eu fui até sua casa e bati na porta, mas você tinha saído. Eu saí. Então, se o ponto de partida for B, tudo depois de B já passou do simples. Mas tudo antes desse ponto de partida já passou da perfeição. Você tinha saído. É como o passado do passado, simples. Vamos mudar o ponto de partida para D. Portanto, a, B e C estão antes desse ponto de partida. Saí de sua casa às seis. Eu tinha batido na sua porta , mas você tinha saído? Eu não mencionei que eu tinha ido à sua casa porque isso é óbvio e deixa o inglês confuso. Vamos ver outro exemplo. Deixei minhas chaves no trabalho. Eu subi pela janela. Obviamente, isso é porque eu não tinha minhas chaves. Vamos ver essas ações na linha do tempo. Aí estão eles. Agora vamos começar a história no ponto B. E o ponto a é a razão pela qual eu entrei pela janela porque deixei minhas chaves no trabalho porque aconteceu antes do ponto de partida. Usamos o passado perfeito. Também usamos o passado perfeito simples, como o pretérito do presente perfeito. Vamos nos lembrar do presente perfeito simples antes de darmos uma olhada em um exemplo do passado perfeito simples para essa função. Nunca estive em Paris, significa que não tenho experiência até agora. Mas digamos que essa situação esteja no passado sobre não ter experiência. Até o ano passado. Eu nunca tinha ido a Paris. Então, até aquele tempo passado, nenhuma experiência. O que sugere que em algum momento depois deles e antes de agora, houve uma viagem a Paris. Mas não sabemos quando. Também podemos usar o past perfect simple para descrever resultados passados devido a ações anteriores a eles. Novamente, isso é como a forma passada de presente perfeito, simples para resultados. Vamos ver um resultado atual rapidamente. Não estou com fome. Eu comi dez panquecas. Isso aconteceu no passado. Quando, quando eu não digo porque o resultado de não estar com fome é o foco. Presente clássico perfeito, simples. Agora vamos imaginar que estamos falando sobre essa situação várias horas depois. Podemos dizer que eu não estava com fome na hora do almoço. Eu tinha comido dez panquecas. É um resultado passado de estar com fome por causa da ação de comer dez panquecas antes. Você ainda pode pensar nisso como uma ação acontecendo antes do ponto de partida da história. Como no nosso exemplo de bater na porta, mas ela tinha saído. Essas duas funções separadas são muito semelhantes? É por isso que as dividi em duas para ajudá-lo a entender. Às vezes, quando usamos antes e depois, podemos usar o passado perfeito simples. Mas isso não é realmente necessário porque a sequência temporal é clara. Quando você tem uma dessas duas palavras. Veja esses exemplos. Eu tinha feito dez telefonemas antes de sair de casa. A primeira ação, ação a de fazer chamadas telefônicas, é perfeita no passado. No entanto, também podemos dizer que fiz dez ligações telefônicas antes de sair de casa. Porque temos a palavra antes. O significado da frase é claro. Veja essas duas frases. Ele falou com seu chefe depois de ter cometido o erro. vez, ação, uma primeira ação, cometer um erro é no passado perfeito. Mas podemos simplesmente escrever que ele falou com seu chefe depois que ele cometeu o erro. E o significado ainda está claro. Sabemos qual ação aconteceu primeiro e qual segundo. Meu conselho é, não se preocupe com o passado perfeito com antes e depois. A menos que você esteja em um exame gramatical e as instruções digam para você usar o passado perfeito. No entanto, usamos a frase By the time para descrever os resultados até aquele momento, ou nenhum resultado até aquele momento. E para isso, devemos usar o passado perfeito. Aqui está um exemplo. Ela tinha ganhado um milhão de dólares quando tinha 20 anos. 59. Simples e simples - prática de vídeo: Vamos praticar as frases simples perfeitas do passado , corretas ou não, corrigir as erradas. Isso é bom. Também poderíamos dizer, chegamos, se dissermos que eles começaram o jantar quando chegamos, essa é uma boa frase, mas dá um significado diferente. Isso significa que eles começaram ao mesmo tempo em que chegamos, não antes. Isso está errado. É ilógico. Você não pode comer uma maçã antes de comprá-la. Ou se você fizer isso, roubando. Isso é bom. A segunda pessoa diz que ela saiu antes dessa ação, antes desse ponto de partida. Isso é bom. A pessoa sabe que o ouvinte não está mais em contato com Fred. Uma versão mais longa da pergunta poderia ser, há quanto tempo você conhecia Fred antes de ele partir para a América? Isso é bom, mas o passado perfeito não é necessário. Você pode dizer, como ele estava antes ir? Isso está errado. Deve ser, eu tinha esquecido porque esquecer o passaporte aconteceu antes do ponto de partida da história, que é, eu cheguei ao aeroporto. Faça frases usando o passado perfeito de forma simples com essas palavras. E quando, se necessário. Ele estava doente há um mês? Eles moravam em Detroit por dez anos quando morreram. Ao acertar a esquerda tão cedo. John teve 120 corridas antes de se aposentar. Lembre-se de que quando usamos antes, não precisamos do passado perfeito e simples. Então poderíamos dizer John 120 corridas antes de se aposentar. Ele foi para casa porque tinha terminado o trabalho. Logicamente. Primeiro ele terminou o trabalho, depois foi para casa. Portanto, como ponto de partida, quando terminar o trabalho aconteceu antes disso. Portanto, precisamos usar o passado perfeito simples. Ela fez sua apresentação quando o Firestone compareceu? Deve ter passado da perfeição simples. Porque se usarmos o passado simples, estamos perguntando se ela começou sua apresentação e o fogo começou. Ninguém é louco o suficiente para fazer isso. Agora você viu o passado perfeito e simples. É hora de praticar um pouco. Você pode encontrar uma folha de perguntas práticas na pasta de recursos, responder às perguntas e, em seguida, verificar suas respostas. Boa sorte. 60. Continuação perfeita: Vamos agora olhar para o passado perfeito contínuo. Primeiro, como deixamos isso tenso? Para fazer declarações, temos assunto mais chapéu ou não tinha, mais feijão mais verbo, I-N-G. Eu estava dormindo. Você estava ligando para ela há três semanas. Ele estava comendo chocolate. Estávamos fabricando equipamentos médicos. Eles estavam roubando de uma loja. As contrações são as seguintes. Eu estava dormindo, você estava falando, etc ., para perguntas de sim-não. Basta mudar a posição de difícil ou não com o assunto. Você estava dormindo? Ele estava comendo chocolate? E as respostas curtas são sim, eu não tinha, ele não tinha, etc Para perguntas wh, temos pergunta, palavra mais chapéu, mais assunto, mais feijão mais verbo IN gene. O que você estava fazendo em Paris? Quanto ele tinha comido? Então, quando usamos o passado perfeito contínuo? Basicamente, esse tempo é o presente perfeito contínuo, mas no passado. Também podemos olhar para isso como passado contínuo no passado. Se você não tem certeza sobre o uso desses outros tempos, então olhe para as palestras anteriores. Então, em outras palavras, usamos o passado perfeito contínuo para descrever ações não finitas que começaram no passado e continuaram até algum outro momento no passado. Por que ele estava suando? Ele estava correndo. A conversa na época. Foi por isso que você está suando? Eu tenho corrido. Executar é uma ação não finita sem final definido. Portanto, deve ser contínuo. Enquanto corra uma maratona ou corra dez quilômetros. Essas são ações com finais específicos. Aqui está outro exemplo. Eu encontro pizza no Walmart. Eu estava procurando por ele. Isso significa que antes de encontrar Peter no Walmart, houve uma ação contínua, uma ação ininterrupta que continuou até aquele momento no passado. Quando eu encontrar Peter. Veja este exemplo, eu tinha comido mal antes de conhecer minha esposa. Isso significa que houve repetidas refeições ruins ou escolhas alimentares ruins até aquele momento. Aqui está outra que ela estava indo para aquela academia por seis meses quando sofreu o acidente. Isso descreve muitas sessões na academia até aquele momento no passado, quando ela sofreu o acidente. Olha esse aqui. O que você estava comendo para ficar tão acima do peso? Nesta pergunta que estamos perguntando, no passado, quando você está acima do peso, o que você comeu repetidamente antes disso? Faça frases usando o passado perfeito, contínuo com essas palavras. Use quando, se necessário. Ele fumava há 40 anos quando morreu. Eles estavam nos espionando quando a polícia os prendeu? Por que ela não tinha comido com cuidado para este? Quando o barco afundou, eles estavam tocando violino? O naufrágio do barco é a última ação. Mas como é o nosso ponto de partida, tocar violino aconteceu antes desse ponto continuamente e, portanto, é passado perfeito contínuo. Eu lecionava há dez anos quando me tornei diretora. Semana saindo às sextas e sábados até perdermos nossos empregos. Também passe o mais simples possível aqui. Porque quando dizemos sextas e sábados, isso implica em ações repetidas de qualquer maneira, saímos às sextas e sábados até perdermos nossos empregos. Uau, então esse foi o tempo contínuo perfeito do passado para praticar. Acho que você encontrará uma folha de prática sobre esse tópico na pasta de recursos. Responda às perguntas e verifique suas respostas. E então, se você ainda precisar de mais prática, por que não experimentar a folha de prática extra dois, que também está na pasta de recursos. Boa sorte. 61. Futuro perfeito: Para entender essas palestras sobre o futuro perfeito simples e contínuo, você deve entender completamente o presente perfeito simples e contínuo. Se você precisar verificar o banco e assistir a esses vídeos. O futuro perfeito simples é basicamente o presente perfeito simples no futuro. Nós o usamos para descrever situações que começaram no passado ou no futuro e continuarão até algum momento no futuro. Usamos isso para verbos estativos e o verbo bater para sua carreira ou seu trabalho, não é uma tarefa. E ao vivo. Os verbos ativos sempre tomam o futuro perfeito contínuo, a menos que sejam negativos. Assim como com o presente perfeito, contínuo e simples. Também o usamos para falar sobre experiências futuras e resultados e conquistas futuras. E para isso, também podemos usar apenas o fórum é bastante simples. Para frases positivas, escrevemos subject plus, teremos mais particípio passado. Eu vou ter visto a Torre Eiffel na próxima semana. Você ficará doente por três semanas. Até segunda-feira. Ele terá comido toda a comida. Teremos feito seis máquinas até esta semana. Eles terão falado com seu gerente. E as contrações são, eu vou ter visto, você terá visto, etc. Tenho certeza de que agora você pode adivinhar como fazemos outros tipos de frases. Mas aqui estão eles de qualquer maneira. Para frases negativas, é assunto mais ter, mais particípio passado. Eu não vou ter visto a Torre Eiffel. Ela não terá comido toda a comida, etc. Para perguntas sim-não, temos bem mais assunto, mais ter, mais o particípio passado. Você já viu a Torre Eiffel? Ele terá comido toda a comida? As respostas curtas são sim, eu saberei que ele não vai, etc. Para perguntas wh, temos palavra interrogativa mais bem mais assunto, mais ter, mais particípio passado. O que você viu em Paris? Quanto ele terá comido? Vejamos a primeira função no gráfico da linha do tempo. Isso é para situações que começaram no passado ou no futuro e que continuaram até o momento. Em junho próximo, terei conhecido Richard por quatro anos, sabendo que Richard começou há três anos e continuou até agora e continuará até junho próximo, mais um ano ou mais. Aqui está outro exemplo. Eu terei trabalhado aqui por quatro anos até junho próximo. Lembre-se de que viver e trabalhar podem atuar como verbos estativos. E como você provavelmente já entendeu, o futuro perfeito contínuo também é possível aqui. Eu estarei trabalhando aqui por quatro anos. Também usamos o futuro perfeito simples para experiências futuras. Veja esse gráfico. Eu nasci no passado, obviamente, e minha morte está no futuro, obviamente. E assim, uma experiência futura seria assim. Antes de morrer, terei conhecido Robert De Niro. Você está dizendo que na minha vida, eu terei essa experiência. Mas quando neste ponto ou neste ponto ou neste ponto, realmente não importa quando. Só estou dizendo que na minha vida isso vai acontecer. É uma previsão para experiências futuras. Aqui está um exemplo negativo, ela não terá tido filhos. Isso significa que essa não será uma de nossas experiências de vida. Aqui está um exemplo para resultados ou conquistas futuras. Este ano, terei lido 12 livros. O ano ainda continua e a meta não é igual. E o final do ano está no futuro. Estamos descrevendo um resultado futuro de terminar 12 dólares. Aqui está outro. Até amanhã, terei feito 50 telefonemas. Uma função ligeiramente diferente do futuro perfeito simples é prever resultados atuais ou conquistas que você não pode ver. Como você sabe, o present perfect simple é usado para indicar os resultados que você pode ver agora. Além disso, você deve saber das futuras palestras de formulários que o poço pode ser usado para previsões ou adivinhações. Portanto, se você está adivinhando um resultado disso que não pode ver agora, então você pode usar o futuro perfeito simples. Por exemplo, Harry terá consultado o médico. Você não está supondo que essa ação seja concluída lá como resultado da pressa de saber sobre sua doença ou se ele deixou o consultório do médico. E muitas vezes esse uso do futuro perfeito simples é usado agora. Então você poderia dizer agora, pressa terá visto o médico. Ou você pode colocar até agora no final da frase. 62. Futuro perfeito simples - prática de vídeo: Vamos praticar o futuro perfeito, simples. Essas frases, corretas ou não. Corrija os errados. Isso está correto. É um resultado futuro. E isso está errado porque brincar é um verbo de ação para uma atividade não finita. E isso deve ser contínuo, não simples. Isso é bom porque terminar seu trabalho é um momento. Não pode ser contínuo, deve ser simples. Isso não expressa resultados futuros. A ordem das palavras está errada. Deveria ser. Há quanto tempo nos conhecemos? Tudo bem. Esta é uma questão de assunto. A resposta talvez Tom tenha terminado na hora do jantar. E isso é bom. É uma pergunta negativa, esperando a resposta, não. Faça frases usando o futuro perfeito de forma simples com essas palavras. Ele estará casado por uma semana? Eles vão querer a Renault por 20 anos. E, claro, você provavelmente já percebeu que, por o verbo bater contínuo, também seria possível. Branco minha associação expirou? Jennifer terá ganhado dois Oscars antes de se aposentar por ser tão talentosa. Quando você terá terminado o trabalho? Quando você acordar amanhã, por quanto tempo você terá esbofeteado? Isso é perguntar sobre resultados futuros. Agora, isso também pode ser contínuo. Perguntar sobre quanto tempo vai de um período no futuro para outro período no futuro. Há quanto tempo você está dormindo? Isso também seria possível. Tão simples, tudo contínuo, e isso é ótimo em inglês. Lembre-se da regra de nenhum verbo de ação em simples, significando futuro perfeito simples ou presente perfeito simples. Esta regra é apenas para a função de uma ação continuada em algum momento no futuro, não um resultado bancário ou resultados futuros nesse caso. Quando usamos quanto tempo, a resposta pode ser simples ou contínua para verbos de ação. Então você nunca cometerá um erro. Quando ela acorda, ela estava dizendo, eu dormi por oito horas. Resultados ou eu tenho dormido por oito horas de oito horas atrás até agora. Tão simples, tudo contínuo e presente perfeito e para o futuro perfeito aqui. A primeira prática do futuro perfeito diz respeito futuro perfeito simples. Faça o download desse PDF e responda às perguntas nele e verifique suas respostas. Boa sorte. 63. Futuro contínuo perfeito: Agora no futuro perfeito contínuo. E isso está basicamente presente perfeitamente contínuo no futuro. Nós o usamos para ações que começaram no passado ou futuro e continuam até algum momento no futuro. Esse tempo é para verbos de ação. Também o usamos para futuras ações não específicas que podem ser repetidas. E aqui está o formulário para frases positivas. Seu assunto mais terá sido mais verbo I-N-G horas. Eu estarei esperando por três horas. Você estará trabalhando aqui por três semanas na segunda-feira. Em 2014. Ele ela tocará piano por 25 anos. Estaremos fabricando máquinas durante toda a semana. Eles terão falado com o seu gerente. E então, no negativo, simplesmente mude a vontade de querer. Eu não vou ter falado por muito tempo. Trabalho nesse setor há tempo suficiente. E perguntas do tipo sim-não. Nós apenas mudamos a posição de bem, com o assunto. Você trabalha aqui há muito tempo? Bem, ela tem corrido. As respostas curtas são sim, eu saberei que ele não vai, etc. Para perguntas sobre WH, escrevemos palavra interrogativa mais bem, mais assunto mais foram mais verbo, I-N-G. O que você vai fazer? Por que ele estava me observando? Vejamos essas funções na linha do tempo para ações que começam no passado ou no futuro e que continuarão até um momento futuro. Usamos o futuro perfeito contínuo para ações não finitas. Ações sem fim específico. Veja este exemplo. Em junho próximo, terei tocado piano por quatro anos. Tocar piano é uma atividade sem final finito. Portanto, é contínuo. O significado é o mesmo dos exemplos que resolvemos para o futuro perfeito simples. Mas isso é apenas para verbos de ação no positivo. Eu estarei trabalhando aqui por quatro anos até junho próximo. Lembre-se de que, para viver e trabalhar, simples também é possível. Esse próximo uso do futuro perfeito contínuo é um pouco difícil de entender porque o significado é muito vago. Então, exatamente, é para futuras ações não específicas que podem ser repetidas. Quando digo não específico, quero dizer que o tempo não é específico. Isso pode acontecer a qualquer momento. Considere esta frase. Ele terá falado com seus clientes. Significa que, em algum momento no futuro, isso pode ter acontecido. Talvez a palestra que teremos acontecido várias vezes, talvez uma vez. Talvez houvesse um diálogo contínuo com uma pessoa. É muito, muito inespecífico. essa função de futuro perfeito entanto, essa função de futuro perfeito contínuo raramente é usada. Essas frases são corretas ou não. Corrija os errados. Isso está errado. Deveria ser. Ela estará jogando há muito tempo. Lembre-se de que jogar não tem um final finito, portanto, deve ser contínuo. Isso está bem. O campo pode ser contínuo. Está tudo bem. Lembre-se de ver alguém, ou seja, ter compromissos com eles ou estar em um relacionamento com eles. Este é um verbo de ação e , portanto, deve ser contínuo. Isso está errado por causa do verbo, amor é um fedor à vibração e não pode ser contínuo. A menos, claro, que você coma no McDonald's, cujo slogan é, estou adorando. Mas isso é inglês do McDonald's. Inglês não é de verdade. Como se a comida deles não fosse comida de verdade. Deveria ser. Eu amo Jennifer Aniston por dez anos e ela me ama por dez anos. E está tudo bem. E isso também está bem. Faça frases usando future perfect continuous com esses vinhos. Ele estará morando aqui por seis anos em junho. Lembre-se, isso também pode ser simples porque é o verbo viver. Eles não teriam feito compras na Macy's por seis meses. No entanto, também pode ser simples. Eles queriam fazer compras porque, se for negativo, logicamente falando, você não pode repetir nenhuma ação. Além disso, pode ser que eles não tenham feito compras porque estamos fazendo o símbolo perfeito da frase para ir às compras no futuro . E provavelmente você se lembra das palestras no presente perfeito que o verbo ir se torna estar no presente perfeito para viagens de retorno e atividades como nadar e correr. Por que ele não tem praticado violão. Praticar violão não tem um final específico. É não finito. Então essa é uma ação contínua ou repetida. Será que ela tem falado espanhol o tempo todo? Eu terei ensinado por 20 anos até o final de 2025. O segundo PDF de Prática do Futuro Perfeito diz respeito futuro perfeito contínuo. Então faça o download e responda às perguntas para testar seus conhecimentos. Verifique suas respostas e, se desejar, você pode tentar as perguntas no PDF de prática extra no arquivo de recursos. Boa sorte. 64. Desejar - para um presente ou futuro diferente: A gramática envolvida com o desejo verbal pode ser bastante complexa. Então, sugiro que você assista a esses vídeos algumas vezes. Vejamos os três tipos de maneiras que existem em inglês. Em primeiro lugar, quando você deseja uma realidade diferente ou uma nova situação. Em segundo lugar, quando você deseja um passado diferente. E em terceiro lugar, quando você deseja uma mudança no que alguém não fez, ou que alguém inicie uma ação ou interrompa uma ação. E todos eles têm gramática diferente. Então, vamos dar uma olhada no primeiro tipo. Essas são coisas que você gostaria que fossem diferentes. Agora. Eu não tenho um milhão de dólares, mas eu gostaria de ter um milhão de dólares. Você não mora na França, mas gostaria de morar na França? Ele tem que ir trabalhar amanhã. Ele gostaria de não ter que ir trabalhar amanhã? Então, isso é mais ou menos como a segunda condicional. Observe que ter que fazer é uma obrigação agora para o futuro. O homem diz, agora, eu tenho que ir trabalhar amanhã. Então ele gostaria de não ter que ir trabalhar amanhã. Agora, ele não quer. Ele vai se lavar. Outro exemplo. Eles gostariam de falar francês ou gostariam de poder falar francês. Então, eles não estão desejando ter essa habilidade, que eles não têm. Essas alternativas meio que significam o mesmo. Gostaríamos de poder ir para casa agora. O fato é que não podemos ir para casa agora, mas gostaríamos de poder. Isso é desejar uma oportunidade que não se apresenta. Eles são desejos para oito presentes diferentes. Como eu disse, como a segunda condicional. A forma desse tipo de guincho é a seguinte. Sujeito mais o verbo lavar. E então a próxima cláusula, sujeito, passado, simples ou contínuo. E depois o resto da frase. Eu gostaria de ser mais baixo. Ela queria que mal a amasse. Mas eu faço jennifer? Eu faço. Eu faço, eu faço. Filhos de Ralph, que ela não estava trabalhando naquela empresa. Isso também é semelhante em forma à segunda condicional, e diz respeito a um presente irreal. Em inglês formal, usamos y em vez de walls para he, she, it, e eu, muitas pessoas diriam agora, eu gostaria de ter tempo. Então você poderia dizer que os filhos de Rawls gostariam que ele não estivesse trabalhando naquela empresa, mas não estava está perfeitamente bem nos dias de hoje. Vamos ver os negativos agora. Eu não queria ter um milhão de dólares. Isso significa que não tenho um milhão de dólares e não desejo isso. Mas um desejo muito estranho. Eu gostaria de não ter um milhão de dólares. Isso significa que eu tenho um milhão de dólares. Mas eu gostaria de realizar um desejo ainda mais estranho. Você não gostaria de morar na França? Nessa pergunta, o ouvinte não mora na França. Mas neste, você gostaria de não morar na França? O ouvinte mora na França, mas o orador está perguntando se o ouvinte prefere morar em outro lugar. Você pode declarar um desejo futuro por uma realidade diferente naquele presente futuro. E eles perdem meus amigos. Então eu gostaria de não ter um milhão de dólares. Significa que vou desejar no futuro uma realidade diferente nesse futuro. Temos a mesma gramática para o que desejamos. Passado simples ou passado contínuo. Nós temos Past Simple, não tinha se você não me der dinheiro, você vai desejar nunca ter me conhecido outro futuro. Onde deveria, com base na condição de você não me dar dinheiro. Tudo o que muda é a forma do desejo. Você deseja isso agora? Eu gostaria, você desejaria isso no futuro? Eu vou engrenar. Também podemos olhar para trás, para os desejos do passado para diferentes situações presentes. Vamos dar uma olhada em um exemplo. Eu perdi todos os meus amigos no ano passado. Então, naquela época, eu desejei não ter um milhão de dólares. Novamente, é a mesma gramática para o que você deseja para o passado simples, para aquele milhão de dólares, para a situação atual naquele momento de desejo. No entanto, se você deseja uma possibilidade real, algo que pode acontecer facilmente. Você diria que desejo-lhe sucesso. Desejo-lhe feliz aniversário. Desejamos o Natal da humanidade, desejamos a você um Feliz Natal. Essas frases não têm outro verbo. É desejo mais nove. Use outro verbo. Você tem que dizer algo assim. Espero que você tenha sucesso. Espero que você tenha um bom dia de banho. Espero que você tenha um feliz Natal. Nessas frases. Você está esperando agora por algo no futuro. Você não pode dizer, eu desejo que você tenha sucesso. Você precisa usar o verbo esperança. 65. Desejar - para um presente ou futuro diferente - prática de vídeo: Essas frases estão corretas ou não? Correto, os errados? Isso é verdade. No passado, ele fez esse desejo para aquela situação. Naquela época, estava presente. Isso está errado. Você precisa dizer que ela espera porque significar que não perder é uma possibilidade, uma possibilidade real. Então ela esperava calçada. Isso está dobrado. Olhe para todos aqueles w's que eu montei. Isso está errado. Deveria ser. Você gostaria que eu fosse mais alto ou você gostaria de ser mais alto? Lembre-se, você está desejando algo que é irreal. Essa é a minha altura. Então você estaria desejando algo diferente. Isso está errado. Deveria ser. Você gostaria de ter ido? Isso está correto. Lembre-se com uma pergunta de quem quando você está perguntando sobre o assunto, o verbo está sempre na terceira pessoa do singular, desejos. E Iowa, isso é inglês formal, mas ainda é verdade. Você poderia dizer quem quiser. Eu meio que estava. Mas gostamos de falar inglês contratado. Não faça frases usando as seguintes palavras e adicione outras, se necessário. Eles gostariam de ter um cachorro? Por que você gostaria que ele tivesse caído estava morto. Mas por que o inglês é melhor? Eu gostaria de poder voar no céu. Você está desejando uma habilidade não para uma situação diferente. Então, nós classificamos ontem, meu pai me desejou sorte. Agora você está pronto para praticar. Então baixe o primeiro PDF de prática de desejos, responda às perguntas. Verifique seu conhecimento e, em seguida, verifique suas respostas para ver se você está certo. Boa sorte. 66. Desejo - para um passado diferente: Vamos agora ver os desejos de oito passados diferentes. Este é o assunto do formulário mais o desejo em qualquer tempo que você precisar. E então a próxima cláusula, que é assunto mais passado perfeito mais o resto da frase. Por exemplo, é assim que desejamos no presente um passado diferente. Ela gostaria de não ter ido para casa na chuva. Agora ela se arrepende. A chave é essa. O verbo que descreve o desejo está no passado jogo perfeito como uma previsão futura para um desejo, para um passado diferente. Você vai desejar não ter me conhecido. Isso significa que, no futuro, você desejará um passado diferente de não me conhecer. O verbo carne ainda está no passado perfeito, embora tenha uma previsão futura. Aqui está um desejo passado que eu passei antes disso. Isso foi diferente. Ele desejava não ter perdido todo o seu dinheiro. Nesse momento. Ele desejava não ter perdido todo seu dinheiro no tempo anterior. Para o formulário de pergunta, você simplesmente coloca o verbo wash no tempo correto para o tempo que você não deseja presente, passado ou futuro. O que você deseja é sempre perfeito no passado. Isso nunca muda. Ela gostaria de não ter ido para casa na chuva? Você vai desejar não ter me conhecido? Eu vou desejar não ter te conhecido. Ele gostaria de não ter gasto todo o seu dinheiro? Você pode ouvir falantes nativos dizerem, eu gostaria que você não tivesse feito isso. No entanto, isso é um inglês incorreto. No momento. Talvez no futuro, isso seja aceito como normal porque muitas pessoas cometem esse erro. Frases de P&D corretas ou não. Corrija os errados. Isso está errado. Deve pensar que ela gostaria de ter pedido sopa. Talvez agora ela possa ver que a sopa cheira bem e se arrepende de não ter pedido. Ela gostaria de ter pedido sopa. Isso significa que, por algum motivo , não é seu hábito comer uma sopa. E ela deseja que esse hábito atual mude. Este é o tipo de lavagem do vídeo antes deste, mas é lógico que a impeça de pedir sopa ocasionalmente. Isso é absolutamente bom. Isso está correto. Sim, tenho certeza que ele deseja isso. E está tudo bem. Se você disser para uma criança pequena. Sim, você gostaria de ter se esforçado mais na escola. Eles poderiam responder com essa pergunta. Quando isso está errado. Deveria ser. Eu gostaria de ter tomado um banho antes de sair. Porque você está desejando oito passados diferentes. Você não tomou banho. E isso também é bom. Está presente contínuo. É esse o desejo deles no momento sobre o passado que eles nunca tinham vindo aqui. Faça frases sobre desejar um caminho diferente. Agora ele gostaria de não ter gasto tanto dinheiro ontem. Se você morrer sozinho, você desejará ter se casado. Quem gostaria de ter se esforçado mais na escola? Eu certamente quero. Caso contrário, eu não teria me tornado professor. Com quem Jennifer gostaria de ter se casado em vez de Louis? Vou te dar um palpite. Com quem Jennifer agora gostaria de ter se casado? Ou podemos dizer, quem Jennifer gostaria de ter se casado em vez de Louis? Se estivermos perguntando sobre o desejo dela no passado e a resposta ainda for a mesma. É Barea. Há duas respostas possíveis aqui. Esse é o primeiro. Na próxima semana. Bem, eu gostaria de ter escutado você. Ou na próxima semana eu vou desejar ter ouvido você? Agora você está pronto para praticar isso. Então baixe o PDF da segunda prática e responda às perguntas. Em seguida, verifique suas respostas para ver se você entendeu completamente. Boa sorte. 67. Desejar - para uma mudança nos hábitos de alguém: Vejamos o terceiro tipo de desejo em inglês. Desejar uma mudança no hábito de alguém ou que alguém pare ou comece a agir no futuro. Às vezes, podemos pensar nesse tipo como um pensamento positivo, porque às vezes é improvável que esses desejos se tornem realidade, eles provavelmente não acontecerão. Você está dizendo, eu gostaria que isso fosse diferente. Mas para uma ação, não para um estado. O formulário é assunto mais desejo. Em seguida, a próxima cláusula, que é assunto mais seria ou não seria mais verbo. O resto da frase. Por exemplo, eu gostaria que você cobrisse a boca ao tossir. Você está dizendo, você sempre faz isso e eu estou desejando uma mudança nesse comportamento. Ele gostaria que não chovesse em Seattle ou na hora. O fato é que chove em Seattle em 300 dias por ano. Eles gostariam que as pessoas os deixassem em paz. Neste exemplo, as pessoas continuam incomodando-as e querem que as pessoas parem, paguem e nos deixem em paz. Eles gostariam que as pessoas os deixassem em paz. Aqui está um exemplo. No passado, todos os dias do mês passado, eu desejava que o sol brilhasse, mas não brilhou um dia. Mas eu continuei desejando. No entanto, não existe uma forma futura para esse tipo de desejo. Você não diz que eu vou desejar. Você está desejando agora um futuro diferente. Os formulários de perguntas são feitos a partir da peça com desejo, como sempre. Você queria, ele queria, se ele queria, etc. Essas frases estão corretas ou não? Correto. Os errados. Não, isso é errado. Deveria ser Eu gostaria de não ser baixo ou não ser baixo porque esta não é uma ação futura. Este é um desejo de uma mudança em um estado atual ou situação atual. Portanto, é o primeiro tipo de desejo, não esse terceiro tipo. Sim, isso está correto. A pessoa está reclamando uma característica irritante e gostaria que fosse diferente. Isso é bom. Isso significa que você deseja agora que eu pare com esse hábito desagradável? Sim, ela fez. E sim, está correto gramaticalmente. Ela desejou essa ação no passado, mas não aconteceu. Sinto muito, Jennifer. Naquele tempo, ela estava pensando, Oh, eu gostaria que Barry me pedisse em casamento. Mas agora estamos falando sobre isso como um galês passado. Então Jennifer deseja, e então o resto da frase permanece na mesma forma. Isso está errado porque não há forma futura para esse tipo de desejo. Você poderia dizer, você vai desejar que eu te veja com mais frequência? E é aí que eu mudo essa realidade no futuro. Ou você vai desejar que eu possa vê-lo com mais frequência. Por um desejo, por uma oportunidade diferente. Isso está errado. O que você gostaria que mudasse em sua vida? Faça frases usando essas palavras. Você não gostaria que a vida lhe desse mais sorte? Ele gostaria que eu o visitasse com mais frequência. Há quanto tempo minha mãe desejou que a TV mostrasse programas melhores. Então, isso é apenas um presente perfeito na parte desejada. Lembre-se, o que pode ser em tempos diferentes. É a parte do desejo que tem as regras que estamos analisando agora. Eu gostaria que pudesse ter sido eu neste lugar. Estou desejando essa oportunidade passada, essa chance passada que eu não tive. Agora é hora de baixar o terceiro PDF de prática de desejos. Responda às perguntas e verifique suas respostas para ver se você as aprendeu completamente. Além disso, há questões práticas extras em outro PDF. Então, por que não tentar isso e boa sorte. 68. Falante relatado - presente simples: O que é discurso denunciado? Se alguém diz algo no passado e não estamos contando a alguém agora o que essa pessoa disse. Isso é discurso relatado. Vejamos esse exemplo aqui. Digamos que em algum tempo passado, Brian disse, estou feliz. Nós relatamos assim. Brian disse que estava acontecendo ou Brian me disse que estava acontecendo. A primeira regra da fala relatada é mudar o tempo, um para trás. Então, o presente simples se torna o Caminho simples. Neste caso, eu estou mudando para era. regra número dois é mudar os pronomes para que eles sejam lógicos. Então eu me torno HE para Brian. Certifique-se de que seus pronomes de objeto também mudem, se necessário. E seus adjetivos possessivos. A propósito, esse é o Brian. Vamos ouvir muito dele e esses vídeos de fala relatados. Brian disse que estava feliz foi a nossa resposta. Mas isso levanta a questão, ele não está feliz agora, presente no tempo. Porque dissemos que Brian disse que quer ser feliz. Passado. Na verdade, você pode dizer que Brian me disse que está feliz. Se ele está feliz agora, isso é tempo presente, o que significa que ele ainda está esperando e você sabe, ele está pulando. No entanto, isso não significa que ele não esteja feliz. Agora. É assim que a gramática funciona normalmente. Mas isso é importante. Se você não tem certeza ou se tem certeza de que isso não é mais verdade, você deve seguir essa avó de colocar o verbo um tempo ao contrário. Brian me disse que estava acontecendo. Podemos adicionar a palavra que a frase, mas ela não tem significado extra. Brian disse que ele estava acontecendo. Brian me disse que estava feliz. Não há mudança no significado. Vamos dar uma olhada em outro exemplo simples presente. Joan gosta de café. Brian disse que Joan gostava de tossir Agora é claro que você pode manter o presente simples e dizer, Brian disse Joan Links tossindo porque presumivelmente com Lean, ela ainda gosta de café, a menos que ela pare de gostar de tossir ou ela esteja morta. Aqui está um exemplo para uma frase negativa. Eu não gosto de leite. Brian disse que não gostava de leite. Ou Brian disse que não gosta de leite. Meu conselho é que você deve usar a regra de um décimo para trás, especialmente em um exame gramatical. Dessa forma, você sempre estará certo. Agora é hora de praticar. Transforme-os em discurso relatado e comece cada frase com ele disse que disse que dirigia um BMW ou disse que dirige um BMW. O Drive está perfeitamente correto porque você mudou o presente simples e o passado simples. Um tempo para trás. Mas é claro, logicamente falando, se ele ainda dirige um BMW, então você pode usar o presente simples. Ele disse que não acordou cedo ou disse que não acorda cedo pelo mesmo motivo, tanto símbolo passado, simples e presente que eu corrijo. Ele disse que eles têm muito tempo ou ele disse que eles tinham muito tempo. Agora, o alto-falante usado quando. E se a pessoa que está denunciando isso estiver nesse grupo de Nós, então você usaria nós no discurso relatado. Mas se o nós na primeira frase não inclui U, então é sobre outras pessoas. Então você usaria veia. Isso é apenas uma questão de lógica. Ele disse que sua esposa não roncou ou ele mandou sua esposa não ronca. Não se esqueça de transformar o meu no dele porque não é sua esposa. A esposa dele. Ele mandou que ela precisava descansar ou disse que ela precisava descansar. Agora você pode baixar o PDF da primeira prática de fala relatada e responder às perguntas. Mas, em seguida, verifique suas respostas para ver se você não está fazendo isso corretamente. Boa sorte. 69. Falante relatado - outros tempos e futuros: Vamos dar uma olhada em alguns outros tensores. Começaremos com o presente contínuo. Vamos pegar essa frase. Allen está aprendendo gravata. Agora vamos denunciar isso. Brian disse que Alan estava aprendendo. O presente contínuo se torna passado contínuo, um décimo para trás. Ou podemos dizer, Brian disse que Alan está aprendendo. Podemos usar isso se definitivamente ainda continuar. No negativo, Allan não está aprendendo tempo. Podemos denunciar assim. Brian disse que Alan não estava aprendendo tailandês ou não está aprendendo. Mas lembre-se, é sempre melhor seguir a regra de um décimo para ter certeza de que você está classificado. Vamos experimentar o presente. Perfeito, simples. Minha avó tem banco dois pi. Brian disse que sua avó tinha dinheiro para pagar. Presente, perfeito simples se torna passado perfeito simples. Brian disse que sua avó tem banco para Pi. Se essa torta ainda estiver pronta para comer, talvez você possa sentir o cheiro. Para o negativo. Minha avó não apostou no pinheirinho. Brian disse que sua avó não tinha depositado no Pi. Vamos dar uma olhada em dois fóruns de recursos. Eu vou matar o monstro. Brian disse que mataria o monstro. Será que vai mudar o quê? Brian disse que mataria o monstro. Isso é possível se o monstro ainda estiver vivo. Mas é claro que a palavra é boa para se o monstro está morto ou não. Lembre-se de que usar um décimo de bicóide é sempre classificado. Agora, para ir para o futuro. Eu vou cozinhar a comida. Brian disse que estava indo para A comida não vai se tornar paredes ou vamos em um discurso relatado. Ou, claro, Brian disse que vai cozinhar a comida. É o Brian lá. Espero que ele não deixe minha cozinha adorável. Vamos praticar com os tensores que acabamos de ver neste vídeo. Transforme essas frases em discurso denunciado. Sempre comece com, ele disse que ia lavar o carro ou que ia lavar o carro. Claro que sim. Se ele dissesse isso há muito tempo ou cinco horas atrás, um dia atrás, provavelmente você usaria estava indo, mas se você apenas defini-lo para três ou cinco minutos atrás, você poderia dizer que ele vai lavar seu carro porque provavelmente ele não fez isso. Além disso, se você ver que ele está assistindo TV e o carro ainda está apaixonado, talvez pense que ele desistiu de seu plano, ele não vai fazer isso. Então você certamente diria que ele disse que ia lavar o carro. Essa pequena mudança na vovó pode dar um significado diferente. Ele disse que ela estava tocando piano ou está tocando piano. Ele disse que o tempo estará ensolarado ou ensolarado. Imagine se no meio do dia você vê que ainda não está tomando sol, então você pode usar, ele disse que o tempo estará ensolarado. Mas se ainda está ganhando, então você pode usar bem, no entanto, se estiver ganhando e você só puder ver chuva e nuvens, talvez você esteja se sentindo pessimista. Você certamente usaria a palavra dita, seria ensolarado. Novamente, uma pequena mudança na avó dá um significado ligeiramente diferente. Ele disse que eles nunca tinham estado em Moscou ou nunca estiveram. Novamente, você usaria se estivesse nesse grupo de maneiras na primeira frase? Estou tentando usar as palmas das mãos. Ele disse que eles não tinham ido ao teatro ou disse que não foram ao teatro? Ele disse que não estava saindo do LinkedIn ou não está saindo na hora do atraso. Essencialmente, não esqueceria meu nome. Ela não esquecerá meu nome. Não se esqueça de mudar de ideia. Se a primeira pessoa estivesse falando com você sobre aqui. Ele disse que eles não iam visitar a academia ou ele disse que eles não vão visitar a academia. Ou você pode usar quando. Se você está nesse grupo de minguados. Agora você está pronto para baixar o segundo PDF de prática de fala relatado, que pratica todos esses tensores. Responda às perguntas e verifique suas respostas. 70. Falante relatado - outros tempos e modais: Vejamos o passado simples no discurso relatado. Aqui está uma frase. Estacionei meu atraso no meu cachorro-quente. Podemos denunciar assim. Brian disse, Batman tinha comido seu cachorro-quente. Passado simples se torna passado perfeito. Ou podemos dizer, Brian triste, Batman comeu seu cachorro-quente. Não mude o tempo de forma alguma. E não há diferença de significado, e está tudo bem. Para passado contínuo. Meu amigo estava montando um cavalo. Isso muda para Brian disse que seu amigo tinha que andar a cavalo. Contínuo se torna passado perfeito contínuo, tenso para trás, ou pode permanecer o mesmo. Brian disse que seu amigo estava montando um cavalo. Observe que mudamos meus dois Aqui está porque não é meu amigo. É amigo da marca. Agora, para o presente, perfeito. Contínuo Tenho certeza que você pode adivinhar como isso funciona. Eu estava esperando por você se torna Brian disse que estava esperando por mim. Passado perfeito. Contínuo Para o passado perfeito. Ela tinha limpado a casa. Nós escrevemos. Brian disse que ela limpou a casa. Não podemos ir mais para trás e passar do simples perfeito. Portanto, continua o mesmo. Isso também é verdade para o passado perfeito contínuo. Para o futuro perfeito. Eu terei terminado o livro, torna-se Brian disse que teria terminado o livro. Então, vamos nos tornar palavra. Para modais atuais. Apenas dois deles mudam. Eu posso fazer malabarismos se Brian disse que ele poderia fazer malabarismos. E deve haver 15 homens e o carro se torna Brian disse que tinha que ser 15 homens no carro. Como você sabe pelas palestras sobre verbos modais, h2 é o passado do must. No entanto, outros verbos modais não mudam. Por exemplo, devemos analisar enquanto isso. Nós relatamos assim. Brian disse que devemos analisar os dados. Então, deve permanecer o mesmo. Quanto aos modais perfeitos. Devo ter adormecido. Stains, como Brian disse, ele deve ter adormecido. Não há mudança, e isso é o mesmo para todos os modais perfeitos. Você não pode ir um décimo mais para trás do que um modal perfeito. Vamos praticar um pouco com tudo isso. Transforme essas frases em discurso denunciado. Sempre comece com, ele disse que disse que Peter tinha levado sua mãe para o hospital ou ele disse que Peter levou seu hospital psiquiátrico. Lembre-se de que o passado simples não precisa mudar. No discurso relatado. Ele disse que ela estava cantando alto. Ele disse que ela quer cantar alto. Ele disse que estava sentado em casa há muito tempo ou voltou, isso também não precisa mudar. Mas pode lembrar, depende realmente se a cidade terminou ou não e há quanto tempo ele disse isso. E é tudo muito lógico e subjetivo. Você pode escolher. Key disse que eles nunca tinham estado lá antes. Lembre-se de que um passado perfeito não muda. E também, você poderia da maneira certa se fizer parte desse grupo. Aqui estão mais algumas perguntas para você. Ele disse que ela teria terminado os exames. Claro, pode ser. Ele disse que ela terá terminado os exames. É apenas uma questão de lógica se o acabamento está no futuro. Então, vamos em frente. Se ele disse isso há muito tempo e provavelmente ela terminou. Portanto, você deve usar a palavra. É tudo lógico. Por mais que o inglês possa ser lógico. Ele disse que tinha que falar com Jane sobre seu dinheiro. Lembre-se, o passado da missa é a caça. Claro, se ele ainda tem que fazer isso, então você pode manter o must se quiser. Ele disse que ela precisava ter trazido os pares. Lembre-se de que os modais perfeitos permanecem os mesmos. D disse que eles não tinham pensado na China. Ou assim, se você estiver no grupo da semana. E lembre-se de que o passado perfeito permanece o mesmo. Aqui. Um pouco mais de prática. Ele disse que eles não tinham visto a torre, ou ele disse que eles não viram a torre. símbolo do passado não precisa mudar. Ele disse que não teria falado com ela ou disposto a falar com ela se fosse recente e provavelmente ele não falou com ela. Ela disse que não estava prestando atenção ou ele disse que ela não estava prestando atenção porque passado contínuo pode permanecer o mesmo. Ele disse que eles não estavam dormindo. Ele disse que eles não têm dormido ou usado quando você está no grupo da semana. Então, você acha que pode praticar em tudo isso? caso afirmativo, baixe o terceiro PDF da prática de fala relatada, responda às perguntas e verifique suas respostas. Boa sorte. 71. Falante relatado - frases de tempo: Ao usar o discurso denunciado, você também deve considerar as frases temporais. Isso às vezes muda, às vezes não. Mas a regra de ouro é essa. Basta ser lógico. Vamos ver como relatamos os dias da semana. Na última terça-feira, Brian disse isso, eu terminei meu curso ontem. Podemos denunciar assim. Brian disse que havia terminado seus custos no dia anterior. Se ainda é terça-feira quando relatamos isso, podemos dizer que Brian disse que tinha terminado seu curso ontem. Se for na mesma semana, podemos dizer que Brian disse que havia terminado o curso na segunda-feira. Então, isso é apenas uma questão de lógica. Quando relatamos frases temporais como esta manhã ou esta semana, muitas vezes mudamos isso por aquilo, se for lógico. Por exemplo, estou esperando por você desde esta manhã. Quando relatamos, Brian disse que estava esperando por mim desde aquela manhã. Em vez disso, podemos escrever. Brian disse que estava esperando por mim desde ontem de manhã. Se formos relatando no dia seguinte porque aquela manhã foi ontem. E se você relatar no mesmo dia, não há mudança na frase do tempo porque esta manhã ainda é esta manhã. Brian disse que estava esperando por mim desde esta manhã. É assim que relatamos amanhã em discurso relatado. Você terá terminado até amanhã. Torna-se Brian disse, eu teria terminado no dia seguinte ou no dia seguinte ou no dia seguinte. Se relatarmos isso no mesmo dia, então escrevemos Brian dizendo que terei terminado amanhã sem nenhuma mudança na palavra amanhã porque amanhã ainda é amanhã. E não precisamos de uma mudança nos décimos porque ainda é definitivamente sobre o futuro. Quando denunciamos a palavra. Agora se torna um então, se é lógico, Sarah está comendo agora, isso se torna, Brian disse que Sarah estava comendo. No entanto, se você relatar isso logo depois e Sarah provavelmente ainda estiver comendo, você pode dizer que Brian disse que Sarah estava comendo agora. Ou Brian disse que Sarah está comendo agora. Com a palavra hoje. Nós relatamos assim. Vou para casa hoje. Brian disse que iria para casa naquele dia ou hoje se você estiver relatando no mesmo dia. Mas você já sabe disso, não é? Aqui está uma alternativa para o discurso imediatamente denunciado. Então, se você relatar a força da fala depois de você aqui e podemos dizer, Brian diz isso, e então repita o mesmo tempo e apenas substitua os pronomes quando necessário. Por exemplo, farei isso amanhã. Brian diz que fará isso amanhã. Talvez você esteja falando com Brian no telefone e contando para outra pessoa. Agora, o que você está dizendo? Vamos praticar algumas frases temporais agora, é claro, existem algumas respostas possíveis para cada pergunta. Então, eu não vou passar por cima de todos eles. Tenho certeza de que você entenderá se a lógica em sua resposta estiver correta. Posso mencionar uma ou duas alternativas. Coloque essas frases no discurso relatado. E para começar, ele disse que ia assistir a um filme no dia seguinte ou amanhã. Se você estiver denunciando no mesmo dia ou ontem. Se você está relatando esse discurso dois dias depois que ele disse, ele disse que ela havia encontrado $20 no dia anterior. Ele disse que o tempo estaria bom na semana seguinte ou se ainda for na próxima semana. Ele disse que o tempo estaria bom para Orwell na próxima semana. Ele disse que eles estavam indo na tarde seguinte. Claro que sim. Se você está relatando no mesmo dia, você continua amanhã à tarde. Ele disse que estava fazendo o trabalho na época ou se essa pessoa ainda está fazendo o WACC? Ele disse que estava fazendo o trabalho agora. 72. Falante relatado - frases de tempo - prática de vídeo: Essas frases estão corretas ou não? Correto? Os errados. Esse está bem. Isso está errado. Deveria ser tão triste. Eles estavam planejando uma paternidade porque suicídio falando sobre ela e alguns amigos. Então, devem ser eles que conectam. Isso é absolutamente bom. Lembre-se, a semana passada se torna a semana anterior em que você denunciou. Isso está bem. Se formos reportando no mesmo dia. Se formos relatando hoje é mais tarde do que seria Sue disse que me veria no dia seguinte ou no dia seguinte. Não. Isso está errado. Sue disse que havia uma mosca em sua sopa. Não na minha sopa. Minha sopa estava boa. E tudo bem porque é um relatório imediato e o 10º continua o mesmo. Transforme essas frases em discurso denunciado. Sempre comece com Jennifer triste e suponha que o prazo seja diferente. Sim. Sim, eu sei, mas estamos quase no final do meu curso, então eu preciso de mais piadas de Jennifer quanto possível. Jennifer disse que eles iriam assistir aquele filme na semana seguinte, ou na semana seguinte, ou na semana seguinte. Jennifer disse que poderia agir melhor do que Angelina Jolie ou pode porque ela ainda pode agir melhor do que Angelina Jolie. Jennifer disse que não tinha ouvido falar disso antes disso. Lembre-se, agora se torna então. Aqui estão mais alguns. Jennifer disse que Brad tinha sido gentil com ela, mas que Barry estava meio lembrando que o símbolo do passado pode ficar além do simples. Então Brad foi gentil, ou pode ter passado da perfeição, foi gentil. E o mesmo vale para barreiras. Ele pode ficar nesse tempo tenso ou recuar. Observe porque tínhamos dois pais com uma frase com dois assuntos diferentes que eu adicionei a palavra isso lá. Isso também é possível porque, como você se lembra, podemos começar o discurso relatado com ele disse isso. Então eu coloquei isso lá para mostrar que eu não poderia ir porque Jennifer disse duas coisas. Podemos colocar isso antes de cada coisa que ela disse. Jennifer disse que falaria com Brad sobre enterrar no dia seguinte ou no dia seguinte. Então isso é Futuro contínuo, o que não faz parte deste curso. Mas espero que pareça lógico para você que a vontade se torne ouviria. Jennifer disse que amava por ela de todo o coração e que ele a amava. Ou claro, podemos ter presentes simples lá amores porque ela ainda me ama e eu ainda a amo. É hora de baixar o quarto PDF de prática de fala relatada e tentar responder a essas perguntas. Em seguida, verifique suas respostas. Boa sorte. 73. Falante relatado - perguntas de WH-: Vamos dar uma olhada em como relatar perguntas sobre WH. As regras são trocando tempos e os pronomes ainda se aplicam, mas há uma regra extra sobre a ordem das palavras. Aqui está um exemplo. Onde estão minhas canetas? Nós relatamos assim. Brian me perguntou onde estavam suas canetas quando relataram a pergunta WH a ordem das palavras é esta palavra interrogativa, sujeito, depois verbo. Não havia verbo auxiliar como do, does ou dead. E não colocar a primeira parte do grupo de verbos antes do sujeito. Em outras palavras, não há dúvida sobre a ordem das palavras. Aqui está outro exemplo. Por que você tem um telefone antigo? Nós relatamos assim. Brian me perguntou por que eu tinha um telefone antigo. Não há verbo auxiliar do, pois essa não é uma pergunta direta. Mesma palavra interrogativa, sujeito, verbo. E depois o resto da frase. Precisamos ver mais exemplos disso. Quem você quer? N se torna. Brian me perguntou quem eu queria ganhar. Então h2 mais sujeito mais verbo no passado simples. E depois a continuação da frase. Não há verbo auxiliar, morto. Quem não gosta de camarão. Brian me perguntou quem não gostava de camarão. Isso é negativo, então h2 mais o negativo do verbo. Esta é uma pergunta de assunto porque a resposta é um assunto. A resposta pode ser que Peter não gosta de camarão. Portanto, não havia assunto depois de quem? primeiro exemplo, quem quer vencer é uma questão objetiva, não é que eu quero que Peter vença? Objeto. Se você está achando isso um pouco confuso, então você deve voltar e estudar as diferenças entre questões de assunto e questões de objeto nos dois primeiros vídeos deste curso. Aqui está outro exemplo em que seu feijão Jane, Brian perguntou onde Jane tinha estado. Mais um. Quando será o mau tempo? E Brian perguntou quando o mau tempo acabaria? E todos eles seguem as mesmas regras em relação à ordem das palavras. Agora vamos praticar um pouco com as perguntas relatadas. Transforme essas perguntas em perguntas relatadas. E para começar, ele perguntou quem vai pagar por isso? Se ainda pudermos ver aquela coisa. Ele perguntou por que ele nunca veio. Tudo vem. Ele perguntou onde poderia encontrar o Sr. Jones. Ele perguntou há quanto tempo eu morava lá ou aqui, dependendo de onde você está quando está relatando isso, ele perguntou quem não queria comer peixe naquele dia ou hoje. É claro que, para tudo isso, existem diferentes possibilidades com tempos diferentes, etc. 74. Falante relatado - WH- perguntas - prática de vídeo: Vamos praticar o relato de perguntas sobre WH. Essas frases estão corretas ou não? Correto. Os errados. Não, isso é errado. Deveria ser que Sue me perguntasse quando eu compraria um carro para ela. Lembre-se de que não há formulário de pergunta em uma pergunta relatada. E isso é bom como uma questão de assunto que está sendo relatada. E isso também é bom. Isso está errado. Deveria ser perguntado a Sue onde eu tinha estacionado meu carro ou Sue perguntou onde eu estacionei meu carro. Lembre-se de que não há verbo auxiliar e eles relataram a pergunta. Tudo bem. E assim, à medida que isso transforma essas frases em discurso relatado, sempre comece com Jennifer perguntou e assuma que o prazo é diferente. Jennifer perguntou o que eu ia fazer naquele dia. Então, hoje, quando você relata em algum outro dia, se torna isso hoje? Claro, se você disser que Jennifer perguntou o que eu ia fazer hoje, tudo bem se ainda for o mesmo dia. Jennifer perguntou quem deveria dar a ela o relatório? Deve permanecer o mesmo. E é uma questão de assunto. Então, depois de quem não havia assunto. Jennifer perguntou onde eu tinha visto aquele homem ou onde eu vi aquele homem. Lembre-se do passado simples. Quando você relata, pode ficar além simples ou pode mudar para passado perfeito. Pessoalmente, prefiro o passado perfeito. E esse homem se torna aquela van, porque eu acho que esse homem não está no mesmo lugar quando você está denunciando. Ele não está com você. Então você não pode dizer esse homem. Jennifer perguntou por que Brian a estava evitando. Presente perfeito contínuo torna-se passado perfeito contínuo. Jennifer perguntou quando ela iria me ver novamente. Jennifer perguntou como ela poderia cozinhar naquela tarde. Então, pode ser que esta tarde se torne aquela tarde se você estiver falando em uma tarde diferente. Portanto, baixe o quinto PDF de prática de fala relatado e responda às perguntas e, em seguida, verifique suas respostas. Boa sorte. 75. 72 fala relatado sim sem perguntas: Agora vamos ver como reportamos perguntas do tipo sim/não E para isso usamos as palavras “se” ou “se”, e elas significam o mesmo, mas não são condicionais. Vejamos um exemplo. ... Nós relatamos assim: . Vamos examinar essa ordem das palavras um pouco mais de perto. “Se” ou “se” é seguido pelo sujeito e depois pelo verbo e depois pela continuação da frase, assim como nas perguntas relatadas Aqui está outro exemplo. . . Portanto, não há “fazer” auxiliar, pois essa é uma pergunta relatada. Aqui está outro. . . Se você estiver denunciando imediatamente, não precisará alterar o tempo verbal, é claro, mas ainda precisará “se” ou “se”. . . . . . . Ou, claro, “se eu já comi cuscuz”. . Ou “nós”, dependendo se você está incluído nesse “nós”. Lembre-se de que você pode escrever “se” ou “se” nelas e não importa qual. . Então, “você” se torna “eu” porque essa pessoa estava falando com você e agora você está denunciando isso para outra pessoa. . . Também podemos dizer “ele pediu que eu o ajudasse a arrumar as malas”. Isso está correto , é claro, mas simplesmente não é um discurso relatado. 76. Falante relatado - perguntas sim/sem - prática de vídeo: Eles estão corretos ou não? Correto, os errados. Agora, há dois erros nisso. Um. Sue perguntou se eu compraria um carro novo para ela, não eu. Sue. E está tudo bem. Tudo bem também. Se você estiver denunciando na mesma semana. Se você está relatando isso algumas semanas depois, então você diria que Sue perguntou se Pete havia comprado seu livro na semana anterior ou na semana anterior. Relatando com uma semana de atraso, então você diria na semana passada, não, isso está errado. Sue perguntou se eu poderia trazer um pouco de água para ela. Lembre-se de que não há perguntas sobre a ordem das palavras na fala relatada. E está tudo bem. Transforme essas frases em discurso denunciado. Sempre comece com Jennifer perguntando e assumindo que o prazo é diferente. Jennifer perguntou se eles iriam assistir ao filme na semana seguinte. Tudo o que você pode usar se tiver a sorte de estar no grupo da semana como eu. Porque Jennifer sempre vai ao cinema comigo. Lembre-se também quando temos isso na frase original e depois relatado, torna-se que quando o original tem isso lá, isso permanece como se não houvesse mudança. Jennifer perguntou se ela poderia agir melhor do que Angelina Jolie ou pode atuar porque ela era atriz. Jennifer perguntou se eu me casaria com ela no ano seguinte. Will se torna faria no futuro. simples perfeito Nitreto simples perfeito. Jennifer perguntou se o pai dela tinha passado mais tempo comigo. Há muitos pronomes para mudar lá. Jennifer perguntou se ele já havia comido lagosta. Jennifer perguntou se Steven teria terminado seu filme no dia seguinte. Amanhã se torna o dia seguinte se formos relatando alguns dias depois de amanhã, é claro. Se você está relatando no mesmo dia, então Jennifer perguntou se Steven teria terminado seu filme até amanhã ou se você está relatando amanhã. Jennifer perguntou se Steven já teria terminado seu filme hoje. É tudo cenário lógico . Você pode baixar o PDF da prática de fala relatada por sintetizadores, e é tudo sobre perguntas de sim e não. Faça os exercícios, verifique suas respostas para ver se você entende? E, claro, há um PDF de prática extra no arquivo de recursos. Então, por que não tentar isso também? Boa sorte. 77. 74 perguntas indiretas WH: Esses vídeos sobre perguntas indiretas são bem curtos porque a gramática aqui é muito semelhante à das perguntas relatadas Mas antes de tudo: o que é uma pergunta indireta? As perguntas indiretas vêm em duas formas. Em primeiro lugar, uma pergunta dentro de uma frase, ou uma pergunta dentro de uma pergunta, que pode ser uma pergunta educada. A mesma regra de ordem de palavras se aplica às perguntas relatadas, mas o tempo verbal permanece o mesmo. Vamos começar com perguntas. . Nós podemos escrever. . Isso significa: eu não conheço esse fato. Agora, muitos estudantes cometem o erro de manter a ordem das palavras da pergunta. . Isso está errado. Podemos fazer essa pergunta dentro de outra pergunta. . Então, aqui temos duas perguntas: “Onde estão minhas canetas?” E “você sabe?” Mas só pode haver uma pergunta na ordem das palavras em qualquer frase. E o formulário de perguntas está na primeira parte. “Você sabe... “: esta pergunta é mais educada do que “onde estão minhas canetas? Aqui está outro exemplo. . Aqui está uma declaração com essa pergunta indiretamente . Temos a palavra interrogação “por que”, depois o assunto “você”, o verbo “ter” + “um telefone antigo”. Perdemos a palavra auxiliar “fazer” porque isso não é uma pergunta. Aqui está mais um: . . Você pode fazer uma pergunta educada a partir disso? . Oh, olha. Aí está. O formulário de pergunta está no início: “Você pode me dizer”, e o resto da frase está na ordem normal das palavras. Vamos agora ver mais alguns exemplos. Veja se você pode fazer isso antes que eu lhe dê a resposta. . . . . . . Isso é mais simples porque é uma pergunta de assunto e a ordem das palavras não parece incomum. . . . Como é uma questão objetiva que tem o auxiliar “faz”, perdemos esse auxiliar. E como é simples no presente e porque “Ray” é a terceira pessoa do singular, escrevemos “escuta”. Não “escute”. . . Podemos ter essa pergunta indireta: . . . . Esse está bem. Não, isso é falso. Deveria ser: “Estou me perguntando onde ele foi ontem à noite.” “Ele”, depois do simples “foi”. Não é uma pergunta. Portanto, não há formulário de perguntas. Nenhum auxiliar “fez”. E tudo bem. Isso está errado. Deveria ser: “Você pode me mostrar onde fica o banheiro?” Isso está incorreto. Deveria ser: “Preciso saber quanto ele pagou”. E isso está correto. Assim como no filme. . . . Essa é uma pergunta de assunto fácil. . Podemos ver que “estão” vem depois de “você”, como em uma frase normal. . . Agora você pode baixar o primeiro PDF prático de perguntas indiretas. Responda às perguntas e, em seguida, verifique suas respostas para ver se você aprendeu. Boa sorte 78. Perguntas indiretas - perguntas sim/sem: Vamos dar uma olhada rápida perguntas indiretas das perguntas do tipo sim-não. Novamente, é muito semelhante às perguntas relatadas no vídeo anterior. Usamos if ou se após F ou se escrevemos um verbo sujeito e o resto da frase, ordem normal das palavras da frase. Mas mantemos os mesmos tempos das perguntas indiretas de WH. Fácil, certo? Tentei fazer perguntas indiretas a partir delas antes dar a resposta. Você está feliz? Conte-me. Diga-me se você está com dor, me diga se você está acontecendo. Você quer mudar? Eu queria saber. Olha, esse é o meu mordomo. Ele vai me formar uma equipe. Eu quero saber se você quer acorrentar. Ela alimentou cães de marcas? Brian se pergunta. Lá está ele. Novamente, cadê minha equipe? Brian se pergunta se ela alimentou o cachorro dele. Eu mudei o Brian para o dele só para ser lógico. Caso contrário, isso significaria que há dois Brian, ele pode mexer as sobrancelhas? Você pode me dizer se ele pode mexer as sobrancelhas? Lembre-se de que clima e F significam a mesma frase está correta ou não? Corrija os errados. Agora, eu gostaria de saber se ela visitou a vovó. Lembra? Formulário sem perguntas. Nesta parte. Isso é bom. Está presente perfeito, contínuo em sua forma sem perguntas. E isso está correto. A frase original é ele gosta de cenouras? Não, isso é errado. Deveria ser. Eu me pergunto se ela está brincando, não em forma de pergunta. E tudo bem. E assim, à medida que isso muda com essas perguntas em perguntas indiretas, comece com as palavras dadas depois. Diga-me se você vai fazer algo divertido hoje. Preciso saber se ele poderia ter desaparecido. Não sei se ela está falando com a marca. Aqui estão mais algumas para você. Não tenho ideia se eles mentiriam para mim. Me diga se eles estavam indo para casa. Você pode me dizer se você pode ver o mar do vento abaixo? Agora, baixe o PDF das segundas perguntas indiretas , responda a essas perguntas e verifique suas respostas. Além disso, você pode experimentar o PDF de prática extra sobre questões indiretas e a pasta de recursos. Boa sorte. 79. Subjuntivo: Nesta palestra, veremos que o subjuntivo não é muito difícil, mas raramente é usado pelos alunos e também raramente usado corretamente por muitos falantes nativos. Ele vem depois de certos verbos para descrever um ideal ou uma ação proposta. Além disso, o verbo nessa segunda cláusula não diminui. Isso significa que ele não muda, ele permanece em sua forma básica. Precisaremos ver alguns exemplos para entender isso. Eu aconselho que ele fique em casa. Após o verbo aconselhar a ação proposta de ficar em casa. Esse verbo aqui não diminui. Normalmente, você diria que ele fica em casa. Mas esse é o subjuntivo. Então escrevemos para ficar. Este é o formulário básico. Não há tinta. Agora S para presente simples, ou sem ED para passado simples. A palavra que é opcional. Aqui está outro exemplo. Proponha que não pré-visitemos. Depois de propor, temos o subjuntivo e é uma ideia negativa. E o formulário básico é não visitar, não visitar, não é presente simples ou algo parecido. Precisamos da forma básica do verbo. Aqui está outro exemplo. Eu sugiro que partamos. Claro, vamos embora. Parece um presente simples, mas na verdade é o subjuntivo. Então, normalmente você não cometeria um erro com este, enquanto você poderia cometer o erro com os dois primeiros. Portanto, tenha cuidado. Aqui está mais um. Eles recomendaram que sejamos cautelosos. Temos a frase para ser cauteloso. Normalmente usamos is or are or boss onde na frase vaidoso recomendado no passado que sejamos cautelosos agora, no passado ou no futuro. O subjuntivo vem depois dessas empresas. Aconselhar, recomendar, sugerir, exigir, propor, solicitar e insistir. Também usamos o subjuntivo com alguns adjetivos e que é importante que seja essencial ou crucial que seja necessário que Aqui está uma frase de exemplo. Era necessário que o governo aumentasse os impostos. Isso significa que era necessário no passado para uma ação governamental passada. Mas não escrevemos levantado. Nós escrevemos raise. A forma básica do verbo. Aqui está mais um exemplo. É crucial que ele veja esse projeto até o fim. Como você pode ver, escrevemos C, não apreendemos a forma de terceira pessoa do singular. Freqüentemente, falantes nativos usam terceira pessoa e adicionam S ao verbo, mas isso está errado. Vamos praticar um pouco com o subjuntivo. Faça frases usando o subjuntivo e as palavras entre colchetes. Aqui está um exemplo. Ele deveria fazer mais exercícios. Use o verbo recomendar. Pause o vídeo se precisar pensar. Eu recomendo que ele faça mais exercícios. Ou, claro, podemos deixar de fora a palavra que. Agora experimente esses. Comece esta onda única. Eu sugiro positivo. Não, eu não sugiro. A resposta é que sugiro que as cortinas não sejam pretas. Portanto, não há R lá. Não escrevemos B. É a forma básica de estar no negativo. Eu aconselho que ele largue o emprego. Observe que conselho, o substantivo é escrito com um C, mas o verbo aconselhar é escrito com um S. O mesmo vale para a prática do verbo. Dê uma olhada nessa prática. Veja o nome. E em inglês britânico, escrevemos um S para o verbo. No entanto, no inglês americano, é C para o verbo e para o nome. Isso é só para sua informação. Experimente este. É absolutamente essencial não entrarmos em pânico. A forma básica do verbo não é pânico no negativo, como eu disse antes. Agora é hora de baixar o PDF da prática no subjuntivo e responder às perguntas e depois verificar suas respostas. Boa sorte. 80. Causativas - sem o agente: Quais são os pontos positivos e qual o significado que eles transmitem? Nós os usamos em uma situação o sujeito da sentença não faz a ação, mas pede, força ou convence outra pessoa a fazê-lo. Dito de outra forma, podemos fazer pontos positivos a partir desses tipos de frases. Em primeiro lugar, pedi a alguém que fizesse algo por mim, ou eu disse ou persuadi alguém a fazer algo, ou causei uma reação em alguém. Vejamos os aspectos positivos que dão eles o significado de que alguém faz algo por você. E nessas frases em particular, não vamos escrever o agente ou o executor da ação no causador. Vamos dar uma olhada em um exemplo para ver como fazemos isso. Vamos pegar essa frase. Meu cabeleireiro cortou meu cabelo na terça. A frase causadora é, eu cortei meu cabelo na terça. Como eu fiz isso? Temos o novo assunto, que sou eu porque pedi ao cabeleireiro para cortar meu cabelo. Então temos uma forma de ter a mesma chance que a frase original. Em seguida, escrevemos o objeto e, em seguida, o particípio passado do verbo. Vamos dar uma olhada em outra frase. Um mecânico vai consertar meu carro. O motivo é que vou consertar meu carro. Aí está o novo assunto. Eu então tenho no mesmo tempo que a frase original, vou ter do que o objeto, depois o particípio passado. Aqui está outra frase. Umami, curiosa, só pintando minhas unhas. O motivo é que estou pintando minhas unhas. Como alternativa, podemos usar Gantt em vez de ter. Esses são os três exemplos de frases anteriores. Mas com o Gatt, cortei meu cabelo na terça. Vou consertar meu carro e vou pintar minhas unhas. Para essas frases, precisamos pedir a alguém que diga a alguém para fazer isso. Então, nos exercícios e folhas de prática, não escreva os verbos nem pergunte ou dê uma toalha em suas respostas. Isso dará um significado diferente. Uma frase causativa já lhe dá o significado de que você está pedindo a alguém para fazer algo ou dizendo a ela ou forçando-a. Vejamos como formamos perguntas no causador. Basicamente, a forma de ter é uma forma de pergunta normal. Então, temos a sentença normal, um homem lavou seu carro? E a pergunta causadora , você lavou seu carro? Como seu passado simples tem em questão, você teve, não há dificuldade em fazer perguntas. Se tivermos a sentença, terei meu chá servido. A pergunta sim-não é, você terá seu ponto T? Vamos comparar essas outras perguntas. Quando um homem lavou seu carro? Quando você lavou seu carro? Por que vai acordar para derramar seu T? Por que você terá seu ponto T? Alguém fazendo seu vestido? Você está fazendo seu vestido? Isso é o mesmo para perguntas em todos os aspectos positivos. Vamos praticar com isso. Mude essas frases em causais com tinta para o dewar sem o agente. Eu sempre tenho meus tiros lavados a seco. Eu estava testando meus olhos quando você ligou. Isso é passado contínuo. Eu queria fazer um piercing no meu nariz. Depois de um a dois. Nós sempre temos um infinitivo como você agora, você deve ter seu coração checado. Lembre-se, não escrevemos o verbo perguntar no causativo porque o causativo implica que você peça a alguém para fazer isso. Quando você terá sua comida trazida? Aqui estão mais alguns. Minha carta foi enviada. Isso já passou da perfeição. E o passado perfeito da metade é ouvido. Você vai limpar sua piscina amanhã? Lembre-se, não há verbo para perguntar na resposta. Eu tive um terno feito presente. Perfeito. Eu tenho ouvido falar. Vou ter minha namorada voando para cá. Eu me pergunto qual é o nome dela. Agora você está pronto para baixar o primeiro PDF de prática causativa. Em seguida, responda às perguntas sobre isso. Claro, verifique suas respostas. Boa sorte. 81. Causativas - com o agente: Vejamos outra maneira de escrever um causativo para mostrar que alguém faz algo por você. Mas desta vez, vamos escrever o agente ou o dueto na frase. Como fazemos uma frase assim? Nesta frase, pedi para ele cortar meu cabelo na terça. Podemos tornar isso causador. Pedi ao Tim que cortasse meu cabelo na terça. O formulário é assunto mais uma forma de ter. Em seguida, o dewar ou agente, mais um infinitivo simples, que significa o infinitivo sem to do que o objeto. Vamos ver outra frase para ver isso de novo, vou pedir ao Tim para consertar meu carro. Isso significa que vou pedir ao Tim para consertar meu carro. Este é o caminho para o futuro. Nós temos que eu vou ter então Tim, o agente, então Obrigado do que o objeto meu carro. Experimente este por conta própria para a Srta. Pintando minhas unhas. E isso é porque eu perguntei a ele, vou pedir ao Tim que pinte minhas unhas. Que amigo maravilhoso Tim é. Alternativamente, podemos usar get em vez de have, mas com um significado infinitivo completo com dois. Usaremos nossos exemplos do slide anterior para mostrar isso. Eu pedi ao Tim para cortar meu cabelo na terça. Vou falar com o Tim para consertar meu carro. E estou fazendo com que Tim pinte minhas unhas. Transforme essas frases em causais com o Dewar, com o agente. Há duas respostas possíveis para cada uma. Eu sempre tenho meu mordomo para limpar a seco minhas fotos ou sempre peço que o mordomo limpe minhas camisas a seco. Eu estava fazendo o oftalmologista testar meus olhos quando você ligou ou eu estava pedindo ao oftalmologista para testar meus olhos quando você ligou. Eu queria ter pares de Tim. Meu nariz é que eu quero chegar até Tim para passar o meu sabe o que é um amigo incrível que Tim é. Ele pode fazer tantas coisas. Você deve pedir a um médico para verificar seu coração ou um médico para verificar seu coração. Quando você terá o vento para trazer sua comida? Ou quando você vai para o branco para trazer sua comida? Aqui estão mais alguns. Pedi a Joe que enviasse meu laptop ou fui até Joe para enviar minha lata ou entrei em inglês americano. Que pessoa preguiçosa eu sou ou meus amigos estão me ajudando. Você quer que Fred limpe sua piscina amanhã ou você está sendo alimentado para limpar sua piscina amanhã? Eu tive um terno feito sob medida para me dar um terno ou eu comprei um alfaiate para me fazer um terno. Vou ter um jato particular voando com minha namorada aqui, ou vou pegar um jato particular para voar com minha namorada aqui. Isso está certo ou errado? Correto. Os errados. Isso está errado. Eu pedi ao meu irmão para me comprar um carro. Isso está correto. Isso está errado. Preciso que meu agente me encontre mais trabalho. Isso está correto. Isso está correto. E isso é uma causa incorreta. Deveria pagar. Quando você já teve alguém te ajudando? Agora baixe a segunda chamada, PDF de prática positiva, responda às perguntas e, em seguida, verifique suas respostas para ver se você as entendeu. Boa sorte. 82. Causativas - causar/forçar alguém a fazer algo: Agora, vejamos a causa que dá a eles o significado de que você está forçando alguém a fazer algo ou fazendo com que alguém faça algo. Isso é um pouco mais complicado do que os dois tipos causais anteriores. Mas há alguns casos que mais de uma forma possível. Para esse tipo de causalidade, você precisa escolher seu propósito, o objetivo de sua sentença e, em seguida, escolher qual forma causal usar. Quando convencemos alguém a fazer algo por nós. Quando eles não querem fazer isso no início. Usamos get, assim como o segundo curso que digitou no vídeo antes disso. Então eu convenci Greg a largar o emprego. Tornou-se que consegui que Greg deixasse o emprego. No entanto, se você forçar alguém a fazer algo, o que significa que você não lhe dá escolha, usamos make. E a forma é obrigar alguém a fazer alguma coisa. Não há dois com o infinitivo. Olhe para esta frase. Eu forcei Greg a largar o emprego. A sentença causadora é esta, e fez Greg largar o emprego. Se enganarmos alguém para fazer algo, usamos gapped. Enganei Greg para que deixasse o emprego. Consegui que Greg deixasse o emprego. Essa frase é a mesma do primeiro exemplo, mas o significado é um pouco diferente. Isso significa que até mesmo falantes nativos como eu podem ficar confusos quando ouvimos uma frase causal porque às vezes há mais de um significado. Aqui está outro exemplo para enganar alguém. A polícia enganou o ladrão para que confessasse. Isso se torna a polícia que fez o ladrão confessar. Finalmente, quando criamos uma reação, alguém que podemos usar make da mesma forma para obrigar alguém a fazer algo. Aqui está um exemplo. Ele bateu no irmão. O irmão dele chorou. Podemos escrever a frase causadora. Ele fez o irmão chorar. Você provavelmente já ouviu essa expressão antes. Não me faça rir. Há uma música chamada me fazendo sorrir. O cantor está pedindo que sua namorada cause essa reação nele. Tenha cuidado ao colocar onde é necessário com get , mas não com make. Use essas frases para criar uma causa com Gant ou use apenas as palavras sublinhadas na forma correta em suas respostas. Eu vou te ajudar com o primeiro. O ladrão colocou uma arma na cabeça do homem. O homem aberto é o mesmo. Você não escreverá essas palavras e elas responderão. Essas palavras dizem se você deve usar make ou get. As palavras sublinhadas aqui estarão na sua resposta. O ladrão fez o homem abrir o cofre. Você viu que ele não tinha escolha porque o ladrão colocou uma arma na cabeça dele. A pintura fez o filho dela fazer o dever de casa. Consegui um trabalho para fazer meu trabalho. Consegui que Megan me casasse com pressa. História verdadeira. Aqui estão mais algumas para você. Como você vai chegar até Jeff para lhe contar o segredo dele? Agora, se você persuadir fortemente Jeff, o que significa que você o deixa sem escolha, você pode escrever. Como você vai fazer Jeff te contar o segredo dele? Você vai me fazer desistir? Precisamos fazer com que o Ned saia. Depois da necessidade, temos o infinitivo para conseguir. Agora, se você persuadir fortemente um anúncio, pode ser ameaçado, você escreveria, precisamos fazer NADH sair. Eu fiz Jennifer rir. E espero ter feito você rir com minhas piadas da Jennifer e todas as outras. Esta é a última palestra, então é minha última piada da Jennifer. Agora baixe o terceiro PDF de prática causativa e responda às perguntas. Em seguida, verifique suas respostas para ver se você entendeu tudo. E, em seguida, experimente o PDF de prática extra, se desejar. Boa sorte. 83. Como criar palavras - Pedidos: Então, por que precisamos vincular palavras? Vincular palavras é muito importante para a coerência e coesão da sua escrita. E coesão e coerência são fundamentais, extremamente importantes. Eles mostram o fluxo lógico de suas ideias e mostram conexões entre as ideias. Por exemplo, se usarmos a palavra, portanto, em uma frase, estamos dizendo, ei leitor. A próxima frase dá o resultado dos francos na frase anterior. Todas as palavras vinculadas mostram a conectividade entre as ideias na escrita. Se você pegar essas duas frases, foi quente. Nós fomos nadar. Eles estão desconectados na página. O tempo estava quente. Esse foi o motivo dessa decisão, ação ou reação. Nós pensamos, ei, o tempo está quente. Vamos nadar. Essa é a conexão entre eles. E para mostrar isso em sua escrita, você escreve isso. O tempo estava quente, por isso fomos nadar. E isso mostra o fluxo de suas ideias e a conectividade entre elas, o que é muito importante na redação acadêmica. Usamos palavras e frases vinculadas para unir essas ideias e mostrar seu relacionamento entre si. Usamos palavras de vinculação para introduzir uma ideia positiva após uma ideia positiva, ou uma ideia negativa após uma ideia negativa. Ideias opostas, esse é um positivo seguido por um negativo, ou o contrário. Causas e razões, efeitos e decisões ou reações. Exemplos, ideias semelhantes, generalizações, opiniões, conclusões e resumos. Por exemplo, quando você escreve uma conclusão, você deve mostrar ao leitor que esta é uma conclusão com quadros de vinculação. Vejamos as palavras de ligação que usamos para mostrar ao leitor a ordem dos nossos pontos. Primeiro, segundo, terceiro, finalmente, eles dizem, Ei leitor, agora estou começando minha primeira ideia de apoio. Ou terminei de explicar tudo sobre minha primeira ideia de apoio. Agora estou apresentando o segundo. Isso torna mais fácil para o leitor saber onde uma ideia termina em outra começa. Estes aqui são de estilo americano, porque no inglês britânico e australiano, costumamos usar em primeiro lugar, segundo lugar, em terceiro lugar, finalmente, observe que há vírgulas após essas frases de vinculação. Aqui está um exemplo de um parágrafo sobre as vantagens dessa plataforma de aprendizado. Primeiro, a Skillshare tem uma grande variedade de cursos que você segue com uma explicação e/ou prova disso. E a próxima frase é, segundo, que tem controles de qualidade em vigor. Isso apresenta sua segunda declaração de apoio. Então, é claro, você explicaria o que são esses controles de qualidade e quais são seus efeitos. Como alternativa, você pode usar, primeiro lugar, para apresentar sua primeira ideia de apoio. Não se esqueça da vírgula. A segunda ideia de apoio que você pode prefixar com a segunda de tudo. No entanto, ninguém diz o terceiro de tudo. Ou em quinto lugar. Não há nada tecnicamente errado com eles. Mas fica chato se você disser, antes de tudo, blá, blá, blá, blá, blá, em segundo lugar, blá, blá, blá, blá, blá. Terceiro de tudo, blá, blá, blá, blá, blá. Quarto de tudo, blá, blá, blá, blá, blá. E seria muito cômico. Você não quer que um ensaio seja engraçado. Além disso, quando você está listando várias ideias de apoio e um parágrafo, você começa primeiro. Em segundo lugar, em terceiro lugar, você deveria colocar em quarto lugar? Bem, na verdade não, porque para a 3ª, quinta frota fica chata e cômica. De qualquer forma. Se você tem quatro ideias de apoio e um parágrafo, a quarta deve realmente começar com. Finalmente, quatro são ideias de apoio suficientes de qualquer maneira. Agora é hora de fazer uma tarefa de auto-estudo. Você encontrará na pasta Recursos um PDF com alguma prática para usar palavras de vinculação para pedidos. Faça o download e verifique suas respostas. Boa sorte. 84. Como criar palavras - adicionar: Essas são palavras de vinculação que você pode usar ao adicionar um ponto. Observe a pontuação. Há vírgulas depois da maioria delas e elas vêm no início da frase. Dois, por outro lado, é para o final da frase e há uma vírgula antes dela. Você deve se certificar de usar uma variedade em cada parágrafo. Não escreva além uma ideia e depois para a próxima, etc. E não há muitas outras adições em outros parágrafos. Varie-os para cima. Use diferentes para mostrar ao examinador que você sabe como usar essas frases. Você os usa quando tem um ponto positivo vindo depois do nosso ponto positivo, ou um ponto negativo após outro ponto negativo. Digamos que uma vantagem para sua ideia de apoio seguida por outra vantagem. Aqui está um exemplo. O produto é muito caro. Além disso, custa muito para consertar. Ou o produto é muito caro. Custa muito para consertar. Dois, essas são duas ideias negativas, uma após a outra. Então, entre eles, temos um acréscimo no primeiro exemplo. Ou podemos ter dois no final após uma vírgula no segundo exemplo. Você também pode usá-los para apresentar suas próximas ideias de apoio. No entanto, tenha cuidado ao escrever além de apresentar sua segunda ideia de apoio. E então você tem duas vantagens. Que palavra de ligação você pode colocar entre as vantagens? Se você escrever Além disso, e depois criar um link para você, comece sua terceira ideia de apoio com. Além disso, o leitor pode ficar confuso sobre onde uma ideia para e outra começa. Meu conselho é usar primeiro, segundo, terceiro, etc., para apresentar suas próximas ideias de apoio. Se o seu parágrafo tiver muitas provas e explicações. Aqui estão mais algumas frases de vinculação que você pode usar ao adicionar um ponto negativo a um ponto negativo ou um ponto positivo a outro ponto positivo, bem como seguido por vírgula nove ou gerúndio. E então seu próximo ponto, ou além disso, seguido por nove ou gerúndio, e então seu próximo ponto. Por exemplo, além de ser caro, o produto custa muito para ser reparado. Temos, além de ser gerúndio ou também seu preço. O produto custa muito para ser reparado. Temos um nome depois, assim como você pode usar além da mesma maneira. Além de ser caro, o produto custa muito para ser consertado. Tenha cuidado. Além disso, vírgula tem um significado diferente. Frase depois, além de vírgula diz, Este ponto é o único que realmente importa. Por exemplo, eu nunca iria para as Bahamas porque odeio praias arenosas e é muito quente. Além de não ter medo de voar. Esta última frase significa que, mesmo que eu gostasse praias arenosas e mesmo que não me importasse com o calor, eu ainda não iria porque tenho medo de voar. Essa é a grande razão pela qual eu nunca iria. Lá. É outra forma de adicionar um ponto. Você pode usar não apenas, mas também significa x e y. Mas tenha cuidado com a gramática, mesmo que não seja uma pergunta. Você usa o formulário de perguntas após a parte Não só. Ele não só se esqueceu de comprar sabão, mas também perdeu $20. Usamos did aqui, o verbo auxiliar que usamos e passado simples para perguntas e o infinitivo de esquecer. Não podemos dizer que não só ele esqueceu. Aqui está outro exemplo. Não só sou esquecida, mas também sou desajeitada. Eu mudo como uma pergunta com o verbo to be, estou feliz? Eu sou rico? Ela é legal? Aqui está mais um. Você não só fala francês, mas ele também sabe russo e árabe. Portanto, tenha cuidado com não só agora é hora fazer outra tarefa de auto-estudo. Portanto, baixe o PDF da prática para usar palavras vinculadas para adicionar ideias e, em seguida, verifique suas respostas. Boa sorte. 85. Conectando palavras - Contrastando I: Contrastante. Isso significa colocar negativo após positivo ou positivo após negativo. Como fazemos isso? Existem algumas palavras de ligação que você provavelmente já viu em seus primeiros estudos e inglês. Há também alguns difíceis ou confusos. Vamos dar uma olhada em alguns dos mais fáceis primeiro. Mas, no entanto, embora, e por outro lado, vamos vincular essas duas ideias. Pratique amigável. Sexta-feira, mesquinho. Mesquinho significa que não gosta gastar dinheiro ou não é geral. Podemos dizer que Fred é amigável, mas aqui é mesquinho. Sextas-feiras amigável. No entanto, aqui, mesquinho. Observe que, no inglês dos EUA, eles colocam um ponto e vírgula após a primeira ideia. Embora Fred seja amigável, é mesquinho, que escrito de outra forma é Fred é mesquinho. Embora ele seja amigável, isso significa exatamente o mesmo. Você acabou de colocá-los em uma ordem diferente. Embora Fred seja amigável, é mesquinho. Amigável às sextas? mesquinho. Sextas-feiras amigável. Por outro lado, ele é mesquinho. Tudo isso significa exatamente o mesmo, mas eles são reunidos de maneiras diferentes. No que diz respeito à pontuação. Vejamos outras palavras de vinculação que podemos usar para contrastar. Ou seja, enquanto que compara pessoas, coisas, lugares e situações totalmente diferentes. Mas sobre o mesmo assunto. Não podemos usar o exemplo de Fred. Você não pode dizer que Fred é amigável enquanto ele é mesquinho porque é a mesma pessoa, Fred, em ambas as partes da frase. E é sobre o mesmo tópico em que personagem é um exemplo com enquanto. Enquanto uma maçã custa apenas a 12ª dor. abacaxi pode custar até ATP. Você está comparando duas coisas diferentes, uma maçã e um abacaxi sobre o mesmo assunto, esse preço. Aqui está outra palavra de vinculação contrastante. Por outro lado, é para explicar um completo oposto, como uma pessoa, situação, etc. Por exemplo, se você dorme oito horas por dia, acorda revigorado e com energia. Por outro lado, se você tiver apenas quatro horas de sono, passará o dia seguinte se sentindo cansado e improdutivo. Você tem, por um lado, dormindo por oito horas. E então o oposto é não dormir o suficiente como quatro horas. Então você prefixaria isso com. Inversamente. Para alguma prática, você pode baixar o PDF da próxima prática, que é para palavras de vinculação contrastantes nesta palestra. Em seguida, verifique suas respostas para ver se você entendeu. Boa sorte. 86. Conectando palavras - Contrastando II: Aqui estão mais algumas palavras de vinculação que você pode usar ao contrastar com ideias. E eles são um pouco diferentes dos anteriores. Eles são. Apesar de, Apesar de. E mesmo que todos eles dêem esses significados. Embora x, y seja inevitável, inesperado ou surpreendente. Ou embora x seja uma situação difícil ou uma circunstância que não é ideal ou não é boa. Por que ainda acontece ou aconteceu? Você está dizendo, ei, o que vou dizer agora é bastante incomum. Você não esperaria isso. O exemplo de Fred é possível porque você espera que pessoas amigáveis sejam generosas. Vejamos a gramática que temos que usar com essas frases. Seguimos apesar de com uma cláusula substantiva ou substantiva. Em seguida, escrevemos a segunda parte com um sujeito e um verbo. Apesar de funcionar da mesma forma. E significa o mesmo que, apesar de não haver verbo ativo na primeira parte da frase. Veja esses exemplos. Apesar da chuva, eles fizeram um piquenique. Isso significa que normalmente as pessoas não fazem piqueniques na chuva. Mas essas pessoas fizeram a variação incomum. Também podemos escrever, apesar da chuva, eles fizeram um piquenique. Para o exemplo de Fred, podemos escrever, apesar de ser amigável, Fred é mesquinho, ou apesar de ser amigável, Fred é mesquinho. Então, mesmo que haja essa parte legal de Fred, Amigável, boom, surpresa, ele é mesquinho. Aqui está outro exemplo. Apesar de correr todos os dias, não perdi peso. Ou, apesar de correr todos os dias, não perdi peso. Isso para mim é surpreendente. Eu ainda não perdi peso depois de toda aquela corrida. Essas frases são reversíveis. Você pode dizer que eles fizeram um piquenique apesar da chuva. Não há mudança no significado. Mesmo que signifique o mesmo que apesar de e apesar. No entanto, a gramática é diferente. Lembre-se, apesar de ou apesar de nosso seguido por noves ou gerúndios, cláusulas substantivas. Mas mesmo que tenha um verbo em suas garras, a construção é, mesmo que x vírgula y. Na mesma frase. Vamos reescrever nossos exemplos anteriores, mesmo que estivesse chovendo, eles fizeram um piquenique. Mesmo que Fred seja amigável, ele é mesquinho. Embora eu tenha corrido todos os dias, não perdi peso. Eles também são reversíveis. Você pode dizer que eles fizeram um piquenique mesmo que estivesse chovendo. Ou o medo é mesquinho, mesmo sendo amigável. Aqui estão mais duas opções que você pode usar ao contrastar. No entanto. Dito isto, o significado é este, apesar das declarações anteriores a esta frase, aqui está uma ideia oposta. Portanto, é o mesmo significado que para, Apesar e mesmo embora etc. A gramática é diferente. Olha isso. Estávamos cansados e com fome. No entanto, continuamos trabalhando. A palavra de ligação vem depois da primeira ideia, da situação difícil, e inicia uma segunda frase. Não se esqueça de escrever a vírgula depois. No entanto. Vamos explicar esse exemplo. Se você está cansado e com fome, normalmente você pensa, eu não quero trabalhar o suficiente, vamos terminar. Mas essa é uma ideia contrastante. Depois de uma situação difícil, continuamos trabalhando apesar tudo o que aconteceu antes. Não importava. Continuamos trabalhando. Aqui está outro exemplo. Tínhamos muita energia. No entanto, não conseguimos trabalhar porque as máquinas ainda não haviam chegado. Agora você está pronto para baixar o próximo PDF de prática para palavras de vinculação contrastantes. Faça os exercícios sobre isso e depois verifique suas respostas. Boa sorte. 87. Como criar palavras - Razões e causas: Antes de analisarmos as palavras de ligação que descrevem causas e razões, precisamos observar a diferença entre essas duas palavras. Se o seu idioma faz a distinção entre uma causa e um motivo, isso examinou. Em inglês, os motivos e as causas são ligeiramente diferentes. Mas em turco, configuração significa chamadas e significa razão. Isso causa problemas para estudantes turcos. E talvez no seu idioma, não haja diferença. Deixe-me explicar qual é a diferença em inglês. E nem sempre são intercambiáveis. Você não pode usar apenas algumas causas, às vezes motivos para a mesma situação. Você sempre pode dizer a palavra razão, mas nem sempre pode usar a palavra causa. Por causas, algo acontece e, por causa disso, outra coisa acontece. Mas nenhum ser humano tomou a decisão de que isso acontecesse. Por exemplo, podemos dizer que aquecimento global é a razão para o aumento do nível do mar. Ou é a causa do aumento do nível do mar. Não há pensamento humano, certo? Vamos fazer um aquecimento global e, como resultado, nível do mar. Houve aquecimento global. E então, por causa do aumento do nível do mar, não há nenhum processo de pensamento humano cobrindo menos. Portanto, razão e chamadas são possíveis por razões que podem ser pensamentos humanos ou não. Mas nas causas, nunca há pensamento humano. Vejamos essa diferença com um exemplo. Como eu disse anteriormente, com razão, isso pode ser que o pensamento humano envolva uma decisão. Olhe para esta frase. A razão pela qual eu vim para esta escola é que eles têm professores muito legais. Você não pode dizer que a causa da minha vinda para esta escola não é uma causa. É um motivo. Essa escola sim ou não. Eles têm professores legais. Sim. Estava pensando que era uma decisão. Portanto, você deve dizer razão e não causa. Vejamos agora palavras de vinculação que mostram causa. Significado. Eles mostram a razão pela qual algo acontece. Alguns deles você pode conhecer, já que como, porque devido ao fato de que todos significam o mesmo. Mas há diferenças na pontuação. Eu coloquei devido ao fato de que entre parênteses, porque eu realmente não gosto disso, são muitas palavras no lugar de uma palavra. E usar muitas palavras não lhe dá mais pontos. Você ganha mais pontos pelos argumentos que está fazendo em seu ensaio, não pela quantidade de palavras que está escrevendo. Vamos juntar essas duas frases. Eu sou eu, eu não posso ir trabalhar. Então, ser L é a razão pela qual essa pessoa não pode vir trabalhar. Podemos juntar as frases assim. Como sou Mel, não posso trabalhar como sou eu. Não posso trabalhar porque sou eu, não posso trabalhar. Observe que há vírgulas após a primeira cláusula. Essas palavras de ligação sempre vêm antes da causa, não do resultado. As frases são reversíveis, mas sem vírgulas. Não posso trabalhar porque sou eu . Não posso trabalhar desde que sou a Mel. Eu não posso vir trabalhar porque sou L. Aqui estão algumas outras maneiras de mostrar causa devido a, por causa de, como resultado de dever a. Como eles são diferentes dos anteriores, não há verbo ativo na mesma cláusula. Temos uma palavra vinculada ou frase vinculada mais nove, gerúndio ou outra cláusula substantiva. Como resultado de estar doente, não posso trabalhar por causa da minha doença. Eu não posso ir trabalhar. Ser L é um gerúndio. Você não pode dizer como resultado de l, isso seria errado porque você está usando uma forma ativa de ser devido a ser L Eu não posso ir trabalhar ou devido à minha doença, Eu não posso vir trabalhar. Ou como resultado da minha doença, não posso ir trabalhar. Por causa da minha doença. Não posso trabalhar devido ao substantivo positivo possível com o mesmo significado. No entanto, não temos gerúndios depois de devido a ser estranho. Então, podemos dizer que, devido à minha doença, não posso trabalhar para praticar isso. Você pode baixar o PDF da prática por motivos e causas de vinculação de palavras. Faça os exercícios sobre isso e depois verifique suas respostas. Boa sorte. 88. Como criar palavras - Resultados e efeitos: Vejamos palavras de vinculação que podem mostrar resultados ou efeitos. E eles são os seguintes. Como resultado. Portanto. Daí. E, consequentemente, vamos juntar essas duas frases. Eu envio pelo correio, não posso ir trabalhar. Essa é a gramática para colocá-los juntos. Nx, ponto final. Como resultado, vírgula. A propósito, não usamos como resultado para decisões. Vamos dar uma olhada nesse link. Também podemos ter ponto final, portanto, vírgula y, x vírgula y, x ponto final. Portanto, vírgula y. Também pode ser seguido por um substantivo ou um gerúndio com um hífen antes dele. Essas são as frases conectadas. Eu envio pelo correio. Portanto, eu não posso ir trabalhar. E, portanto, como resultado e , consequentemente, também pode ser usado em vez de, portanto, IML. Então eu não posso ir trabalhar. Você vê que é a mesma frase , mas com uma vírgula antes. Então, para dicas depois de um traço, com nosso exemplo, é um pouco difícil. Podemos escrever l, daí eu não poder vir trabalhar, ou Daí minha incapacidade de vir trabalhar. Ou mais simplesmente, com uma mudança de verbo com um significado ligeiramente diferente. Por isso, eu não estar no trabalho. Ou ainda mais simplesmente, daí minha ausência no trabalho. Por exemplo, por isso, as pessoas não entendem a COVID-19, daí o pânico. Vamos dar uma olhada em outro exemplo. Estava chovendo, portanto, não jogamos futebol. Significa que choveu. E por causa disso, eles tomaram essa decisão. Claro, se os jogadores de futebol não tomaram a decisão, mas outra pessoa tomou, talvez o campo de futebol estivesse fechado. Podemos usar como resultado, estava chovendo. Como resultado, não jogamos futebol. É uma diferença muito pequena no significado. Aqui está outro exemplo. Ele cometeu um erro. Consequentemente, ele foi demitido, ou cometeu um erro. Então ele foi demitido. Você pode usar como resultado porque também foi a decisão do gerente. Ele cometeu um erro. Como resultado, ele foi demitido. Vamos ver como podemos mostrar resultados ou efeitos usando verbos. Podemos usar leads para chamadas ou resultar em. Aqui estão alguns exemplos. Não escovar os dentes leva à cárie dentária. Tivemos que aumentar nossos preços. Isso causou uma redução no número de clientes. O clima quente resultou no aumento das vendas de sorvetes. O surto de COVID-19 fez com que muitos governos fechassem as fronteiras de seu país para turistas. hora de praticar mais. Faça o download do PDF da prática para vincular palavras que dão resultados. Faça os exercícios e, em seguida, verifique suas respostas para ver se você entendeu. Boa sorte. 89. Outras palavras de links: Vamos seguir em frente para mostrar semelhança. Muito fácil. Fred gosta de futebol e basquete. Da mesma forma, Peter é um grande fã de esportes. A ideia básica de Fred gostar de futebol e basquete é um local parecido com um fio. Então, podemos dizer da mesma forma, beta como esporte. Você não pode dizer da mesma forma, Peter gosta de tênis e atletismo porque tênis e atletismo são diferentes do futebol e basquete são todos esportes, mas são esportes diferentes. E não podemos dizer da mesma forma, Peter gosta de futebol e basquete porque eles são iguais, não parecidos. Então, o primeiro exemplo é bom. Fed gosta de futebol e basquete. Da mesma forma, Peter é um grande fã de esportes. Significa quase o mesmo, mas diferente. Aqui estão mais duas frases de vinculação. Da mesma forma. E da mesma forma. Nós os usamos para situações que são idênticas. Eles são a mesma coisa. Lembre-se da mesma forma, enquanto para coisas que são quase iguais, veja este exemplo. O trânsito e Londres está tendo. Da mesma forma, o congestionamento é um grande problema no Cairo. É o mesmo problema, mas em uma cidade diferente. A situação em Londres é a mesma do Cairo. Tráfego intenso. Vamos dar uma olhada em palavras de vinculação para que generalizem. Se você generalizar, você deve mostrar ao leitor que você está generalizando. Porque se você não fizer isso, então você está dizendo, tudo isso é verdade, pois todas as coisas são pessoas. Essas são algumas frases de vinculação possíveis para generalização. Geralmente, de um modo geral, em geral, como regra geral. E normalmente, você tem que ter muito cuidado ao generalizar porque não é muito acadêmico a menos que você diga, estou generalizando aqui. E essas são as maneiras pelas quais você pode fazer isso. Se você escrever um desses antes de sua declaração generalizada, então você pode ser perdoado. Aviso aqui. Não escreva algo assim. A maioria das pessoas gosta de filmes de terror, eu já vi isso antes. A maioria significa mais de 50%. E isso não é verdade. Eu não gosto de filmes de terror. Meu irmão não gosta deles. Minha mãe não tem. Meus avós certamente não. Se você quiser fazer parecer que há um número significativo de pessoas, use muitas ou um número significativo de pessoas, algo assim. Se você fizer uma generalização errada, perderá pontos importantes. Vamos ver alguns exemplos. Geralmente, as experiências dos alunos são muito positivas. Ou, no geral, experiências dos alunos são muito positivas. Ambos significam o mesmo. É claro que, em um ensaio equilibrado, o leitor esperaria ler sobre desvantagens ou dificuldades nesse tópico. Algumas palavras de vinculação que ajudam você a dar exemplos em sua escrita. Tenho certeza que todos sabem, por exemplo, mas os alunos geralmente cometem erros de pontuação com isso. Você pode ter uma frase seguida por uma vírgula e, por exemplo, e depois uma lista de não mais do que três. Eles vendem muitas frutas exóticas neste mercado. Por exemplo, os dórios, maracujá e goiaba. Não escreva listas longas. Você não ganhará pontos extras. E é chato. Se você precisar de mais palavras para escrever, precisará de mais ideias. Listas não longas de exemplos, como, por exemplo, funcionam da mesma forma que, por exemplo, neste caso. A outra maneira de usar, por exemplo, e por exemplo, é essa. Você escreve uma frase e começa a próxima frase com uma vírgula de exemplo estrangeira. Em seguida, uma frase com o exemplo, por exemplo, funciona da mesma maneira. Aqui está um exemplo. Ao longo da história, muitas doenças se espalharam pelo mundo matando muitas pessoas. Por exemplo, de 1919 a 1920, gripe espanhola matou até 15 milhões de pessoas. Temos um exemplo de uma doença que se espalhou pelo mundo e matou muitas pessoas. Mas está em uma frase que fornece informações extras sobre a doença. Isso o torna um exemplo mais forte do que apenas escrever. Por exemplo, gripe espanhola. No final da primeira frase significava que não podemos usar, como para o início de uma frase. Aqui está outra maneira de dar exemplos para ilustrar a vírgula, seguida por uma frase que mostra um exemplo da frase anterior. Vejamos maneiras de apresentar um resumo. Isso acontece no parágrafo final. Resumir significa dizer algo uma forma muito curta e econômica. E aqui estão suas escolhas. Em resumo, para resumir, resumir em breve, brevemente. Resumindo. Não podemos usar em breve. Isso significa em pouco tempo a partir de agora ou muito em breve. Nós os usamos quando há um resumo em nosso parágrafo final. Se não houver um resumo, você pode começar com a conclusão ou para concluir. Mas não comece seu parágrafo final com como resultado. Como uma conclusão não é um resultado, um resumo não é um resultado. O resultado é um resultado. Levar todas as coisas em consideração é outra frase vinculativa. Isso significa que, se olharmos todas as coisas que eu disse neste ensaio, podemos dizer isso com alguma ideia à qual podemos chegar lendo o ensaio. Mas não escrevemos um resumo depois dessa frase. Apenas uma ideia em que pensamos. Em outras palavras, um pensamento final. Podemos usá-lo depois de uma das frases acima. Você pode dizer, em resumo, levando todas as coisas em consideração, o governo deveria ter feito mais para impedir a propagação do coronavírus e todas as causas que temos para eles. Ou algo parecido. Em poucas palavras, significa em resumo. Mas é muito falador. Não é acadêmico. Você pode dizer isso em uma apresentação oral, mas não em uma redação acadêmica. Agora você pode baixar o PDF da prática para todas as palavras vinculadas que você viu nesta palestra. Faça os exercícios e verifique suas respostas. Além disso, há um PDF de prática extra. Então, por que não tentar isso? Responda a todas essas perguntas e verifique suas respostas para ver se você entendeu tudo. Boa sorte. 90. Fim: Então esse é o fim do curso. Espero que você ache útil. Se você fez isso, então dê a classificação deste curso para que outros alunos possam encontrá-lo mais facilmente. Muito obrigado. Mas esse certamente não é o fim do seu aprendizado porque há muitas coisas para aprender em inglês. E você deve continuar praticando. Se você não praticar, começará a esquecer esses tópicos gramaticais. E quanto mais você pratica, mais fáceis as coisas se tornarão. Continue lendo livros de histórias para os alunos. É muito mais divertido do que fazer exercícios. Adeus e boa sorte.