Design instrucional: como elaborar cursos online eficazes.

1. Trailer: O que torna uma ótima experiência de aprendizagem? Pessoal, meu nome é orgulhoso e bem-vindo ao meu curso. Hoje vamos aprender sobre como você pode fazer um curso on-line altamente eficaz. Vamos entrar em detalhes sobre o que funciona e o que não funciona. Nós também vamos entrar no que você precisa estar fazendo se você está ensinando uma habilidade, novo conhecimento, ou talvez você está tentando modificar o comportamento de alguém. A Internet é um lugar grande e você precisa se destacar e impulsionar valor cada vez que você chegar lá para que as pessoas escolham você cada vez. O que você está esperando? Vejo-te lá dentro. 2. Introdução à criação de um curso online: Ei, pessoal. E bem-vindo à sessão de hoje sobre como criar cursos online impactantes. O meu nome é Pratt e serei o vosso instrutor hoje e estou muito entusiasmado por vos ter nesta viagem comigo. Então, sem perder mais tempo, vamos direto para isso. Então, o que torna uma experiência de aprendizagem memorável? Foi o escorregador? OK, talvez não. Foi o livro didático? Tente de novo. Então, o que foi? A resposta correta é o seu professor. Agora, o que fez este professor melhor do que todos os outros? Então, primeiro, eles foram provavelmente muito fáceis de entender. E isso se refere à estrutura, à maneira como eles falavam e como eles estruturaram a aprendizagem para atender a todos e não apenas a algumas pessoas. Outra razão pela qual você pode se lembrar deles é porque eles eram altamente envolventes. E isso só significa que eles seriam realmente interessantes para ouvir. Levaram tempo para fazer as aulas divertidas. E é por isso que você provavelmente se lembra deles até hoje. Eu coloquei o ponto foi que eles esclareceram lacunas na aprendizagem e isso poderia ter a ver com toda a sua atitude em relação à sua experiência de aprendizagem. Isso provavelmente significou que eles demoraram mais tempo para se certificar de que todos na aula estavam na mesma página e eles foram apenas claros em todos os conceitos antes de avançar para a lição. Nosso último ponto realmente não tem a ver com educação, mas é realmente importante que a pessoa seja uma boa pessoa para começar porque você vai se lembrar deles fora da sala de aula por apenas ser incrível. E isso vai fazer você querer ter as aulas ainda mais ótimas. Agora que sabemos o que acontece com isso, como podemos aplicar esses princípios quando você está fazendo seu próprio curso on-line? Então, o que é diferente quando se trata de um curso online? Então, primeiro, você vai estar lidando com um monte de pessoas diferentes. E com isso quero dizer dados demográficos diferentes. Você poderia estar lidando com uma audiência nos Estados Unidos, Índia, Japão ou em qualquer outro lugar. E por essa razão exata, você vai experimentar um monte de diferentes tipos de desafios de aprendizagem que vêm com ter que lidar com pessoas de diferentes culturas, idades diferentes e origens diferentes com isso diversidade. Espera-se que as pessoas tenham maneiras diferentes, que elas realmente absorvam e se envolvam com seu conteúdo. Alguns alunos podem preferir uma alternativa visual. São aqueles auditivos e alguns podem preferir aprender fazendo as coisas. Portanto, estes são todos vários estilos de aprendizagem que você tem ter em mente quando você está projetando seu curso on-line. Um grande desafio que você enfrentará é fazer com que seus alunos realmente concluam seu curso on-line. Eles não são realmente culpados por isso simplesmente porque você pode estar lidando com alunos que têm horários diferentes. E isso pode significar que alguém é capaz de dedicar talvez uma hora por dia. Alguns são capazes de dedicar cinco ou mais. E isso vai causar um grande impacto no tipo de resultados de aprendizagem que você é capaz de entregar. Agora, com motivos diferentes vêm diferentes níveis de motivação. E deixe-me explicar o que isso significa. Se o seu curso on-line é sobre algo específico que ensina a alguém uma maneira de fazer algo melhor, que pode ajudá-los financeiramente ou algo que possa dar a eles uma habilidade que eles precisam em seu local de trabalho, você têm uma chance muito melhor de fazer seus alunos realmente completem o que você está ensinando eles simplesmente porque eles estarão motivados a fazê-lo para que suas vidas melhorem. Mas no caso de você estar fazendo algo que pode ser um pouco mais baseado em hobby, novamente depende apenas do nível de interesse que você é capaz de manter durante um longo período de tempo, porque afinal, é sobre o professor e não tanto sobre o que está em seu material que faz a diferença nos próximos vídeos esperando para entrar em como você pode desenvolver currículo especificamente para treinar ou ensinar alguém uma nova habilidade, conhecimento ou como modificar um comportamento existente. Fique ligado e te vejo no próximo vídeo. 3. O que está aprendendo gaps?: Olá e bem-vindos à minha aula hoje. Estou tão feliz que esteja aqui. Estou muito animado para ajudá-lo em sua jornada para fazer um curso on-line realmente eficaz. Então, como você provavelmente viu no meu vídeo introdução realmente entusiasmado e curso on-line, precisa ajudá-lo a se destacar. Você precisa ser capaz de entregar seu conteúdo de tal forma que é melhor fora, caso contrário seu conteúdo simplesmente não vai se destacar. Você sabe, ele tem seu próprio estilo único em alguma capacidade. E é com isso que estou aqui para te ajudar hoje. Antes de começarmos a aula, gostaria que revisassem as três perguntas a seguir. Pare. Ou o que você está tentando ensinar? Quem é o seu público? E é conhecimento, habilidade ou comportamento que vamos usar essas três perguntas em nosso projeto de classe. Então, um pouco mais sobre isso à medida que progredimos, vamos continuar com a lição. Então, o que é uma lacuna de aprendizagem? Simplificando, uma lacuna de aprendizagem é apenas uma diferença no que deveria ter sido lançado e no que estava realmente bloqueado. Eu acho que muitos de vocês se relacionam com isso simplesmente porque sempre que tentamos explicar algo novo a alguém, é muito provável que eles entendam algo completamente diferente do que as pessoas estão tentando dizer a eles. Essa diferença é basicamente o que causa essas lacunas de aprendizagem. Portanto, os aplicativos de aprendizagem são tipicamente de três tipos. Você tem lacunas de habilidade, você tem lacunas de conhecimento, e você tem lacunas motivacionais. A primeira coisa que vamos discutir agora são lacunas de habilidade. Qualquer nova habilidade que você queira ensinar a alguém e eu não me importo com o que você está tentando ensinar. Pode ser vídeo, cerâmica ou qualquer outra coisa. Todas as habilidades têm essa estrutura particular que eles seguem. Você tem um componente de informação e, em seguida, você tem uma sessão de prática realmente vigorosa. Sua atitude em relação ao que está aprendendo realmente importa. E isso é por coisa phi, provavelmente a coisa mais importante porque sua atitude em relação a essa habilidade em particular vai determinar se essa habilidade depende em sua vida ou ele vai apenas ser apagado pelo seu memória. Uma vez que todos os quatro elementos deste são combinados, isso equivale a você desenvolver habilidades com sucesso. Agora, vamos justapor um minuto e compará-lo com uma receita desenhando este paralelo em particular, quero que todos pensem sobre a última vez que tentaram cozinhar algo. Se alguns de vocês aqui são cozinheiros profissionais, então, é claro, pense em um exemplo onde você era grande o suficiente. Mas o que isso normalmente significa é que sempre que você tentar aprender uma nova receita, você definitivamente vai ler a receita. Você vai descobrir todas as coisas que você precisa. Isso é exatamente como o conhecimento do livro, mas você nunca vai acertar a menos que você realmente praticar a receita um par de vezes. Este é o ponto que estou tentando ilustrar aqui. Uma vez que você faz algo número suficiente de vezes, você vai desenvolver um nível natural de memória muscular em direção a ele. Pense em algo que você faz todos os dias para si mesmo. Pode ser um sanduíche , pode ser uma xícara de café. Isso não é automático? Isso não é algo que você nem tem que gostar de pensar? Então isso é o que eu quero dizer com memória muscular. É apenas uma espécie de arraigado em novo. E esse é o nível de desenvolvimento de habilidades que você quer quando você quer alcançar o domínio em alguma coisa. Um último ponto tem a ver com, você gosta? Podemos falar sobre habilidades baseadas em hobby e habilidades baseadas no trabalho. Quando se trata disso, por exemplo, coisas como fazer vídeo. criação de vídeos pode ser muito interessante, mas será relevante desde que você esteja ativamente envolvido na criação de vídeos. Se você não estiver, então isso realmente não vai manter o seu interesse por muito mais tempo e você provavelmente vai gostar, esqueça tudo sobre isso. O importante é que você saiba o que aprendeu e está tentando melhorar sempre. Então o próximo tipo de lacuna de aprendizagem que vamos falar é uma lacuna de conhecimento. Podemos começar baixando isso por x, verificando esta declaração em particular. O que usar a tela abaixo é, você precisa trabalhar duro para se tornar bem sucedido sendo um proprietário de negócios. Então vamos destacar esta palavra. Desculpe, vamos destacar essas palavras. Trabalhe duro muito rápido. Agora, o que é realmente importante saber aqui é, quando você diz trabalhar duro, você sabe qual é a definição dessa palavra dos seus alunos? Porque resumindo, sua definição de trabalho duro pode ser, pode significar algo muito mais rigoroso do que o que a outra pessoa está esperando. É sempre importante estar na mesma página sempre que você está vendo algo vago, como trabalho duro, porque se você não definir o que é trabalho duro, então a outra pessoa vai ter um tempo muito difícil entender o que esperar. Então é aqui que chegamos à comparação do conhecimento prévio e aprendemos o significado versus o novo conhecimento e o significado pretendido. Conhecimento prévio e aprender significado é uma combinação de conhecimento, experiência. Você poderia aprender a fazer algo, e então você poderia aprender o que é para o significado é apenas experimentá-lo. novo conhecimento sempre tem uma saída desejada sempre que fala sobre um significado pretendido. E a lacuna de aprendizagem geralmente acontece sempre que há uma incompatibilidade entre o que a pessoa já sabe e o que a pessoa está tentando conhecer de forma eficaz, aprendendo como nada mais do que uma ponte aqui. É uma ponte entre o que você já sabe e o que você quer saber. O nosso último ponto tem a ver com lacunas de motivação. Inerentemente, um motor dá, uma lacuna de motivação surge sempre que alguém não vê o valor ou o ponto de fazer ou aprender algo. Honestamente, este pode ser um dos seus alunos. Em alguns casos, este é um de seus alunos pode estar passando por algo de muito maior importância premente, em seguida, completar um curso on-line. Outro ponto a ser consciente, neste caso, é o ponto que diz respeito à recompensa limitada. E digamos que você está em um treinamento corporativo ou falta de configuração profissional. E você tem alguém que está tentando ensinar aos empregados um monte de coisas novas. E a recompensa no final é uma promoção ou um incentivo. O empregado vai pensar se é o seu esforço Diamond para realmente ficar por perto com isso. Porque, em última análise, as pessoas aprendem coisas para se beneficiarem. Se há uma recompensa muito limitada no final desta grande adesão, então isso vai mostrar no nível de motivação que todos os seus funcionários têm também. Ótimo, então cobrimos todos os três tipos de aplicativos de aprendizado. Nossa próxima pergunta neste caso é, quanto desse tipo de coisa você pode realmente controlar? E isso fazendo um curso online. Então, a seguir, vamos aprender um pouco sobre como podemos projetar nosso aprendizado de forma que atenda especificamente à habilidade, conhecimento ou motivação. Fique ligado, e te vejo no próximo vídeo. 4. Quais são diferentes estilos de aprendizagem?: Ei, pessoal, e bem-vindos à sessão de hoje sobre os diferentes tipos de estilos de aprendizagem para todos vocês que estavam lá e a lição anterior, lição de hoje vai examinar como as pessoas realmente aprendem. Nós vamos passar por isso muito rapidamente para que vocês possam entender quais são os diferentes tipos de estilos de aprendizagem que vocês deveriam estar cientes. Sem mais delongas, vamos entrar nisso. Então nosso primeiro tipo de aprendiz é um aprendiz visual, e essas são tipicamente pessoas que trabalham muito bem com diagramas, ilustrações, coisas dessa natureza particular. Pessoas assim preferem ler as coisas sozinhas. Eles podem não ser participantes tão ativos no curso, mas eles são as pessoas que definitivamente se referirão a todos os downloads e CDs e outros materiais que você compartilha simplesmente porque essa é a maneira preferida de aprender as coisas. O que é interessante notar aqui é que pessoas como esta tendem a ter pequenos rabiscos. Eles tendem a desenhar e ilustrar todas as suas ideias. E você pode ver isso em todos os diferentes tipos de material que eles podem ter. Você pode ver o que você pode ver se a pessoa é um aprendiz visual, porque você vai ver um monte de rabiscos em suas notas e você vai ver pequenas setas e coisas que tipo de indicam para eles o que corresponde ao quê. Quando os alunos visuais ficam entediados, normalmente eles tendem a preferir assistir a algo. Vários de vocês neste curso específico de Skillshare podem ser alunos visuais porque estão acostumados a se referir a um livro ou a um vídeo sempre que quiserem aprender sobre algo novo. Nosso segundo tipo de aluno mais comum é um aprendiz auditivo. Alunos auditivos são realmente grandes em apenas ouvir o instrutor falar. Eles podem ser pessoas que apenas assistem seu vídeo e eles podem se distrair e fazer outra coisa ao lado, mas sabem que eles estão realmente ouvindo. Isso é diferente Visual sabe quem. No minuto em que há uma desconexão do material, visualmente, eles podem se desconectar. Mas esse não é o caso com esse tipo de aprendiz. Pessoas como esta são conhecidas por usar voz desconhecida para colocar esses pequenos bytes de voz ao lado de suas notas. Eles podem estar usando um programa como Evernote ou Microsoft, uma nota para tomar suas notas porque eles sentem que é realmente importante para eles complementar sua aprendizagem com qualquer tipo de material auditivo em seu tempo livre. Pessoas como esta preferem ouvir podcasts. Eles gostam de ouvir música, e essa é a sua maneira primária de aprender coisas novas. Você também pode esperar ver um grande número deste tipo de pessoas em sua classe lembrar fornecer um monte de material que é baseado em vídeo ou áudio. O que for relevante para o que está ensinando. estilo iPod do aluno é tátil. Assim, os aprendizes táteis são aqueles que aprendem fazendo coisas que podem não ser tão sintonizados em usar material escrito ou material audiovisual para aprender, mas eles preferem fazer as coisas experimentando-as de fato. Então aprendizes táteis funcionam muito bem se há uma situação de grupo de amigos acontecendo. E vamos nos dedicar um pouco mais a isso para que você saiba como facilitar algo assim em seus cursos online também. Quando os alunos táteis estão entediados, eles normalmente tendem a fazer algo que usa as mãos. Isso pode significar jogos de vídeo. Isso pode significar cerâmica ou qualquer outra coisa. Sei que é a segunda vez que uso o exemplo da aula de cerâmica, mas sim, acho que gosto de cerâmica. Esse é o estilo de aprendizagem que você pode esperar ver em seu tipo em seus cursos online. Então fique ligado para a próxima lição em que vamos aprender como ensinar uma habilidade a alguém através de um curso online. Vamos correr bem rápido porque temos uma boa quantidade de material para cobrir. Se você está comigo até agora, obrigado por sua paciência e eu vou vê-lo no próximo vídeo. 5. Como ensinar alguém uma habilidade por um curso online: Ei a todos e bem-vindos à aula de hoje sobre como ensinar alguém um habilidoso através de um curso on-line se você chegou até aqui. Parabéns. E antes de prosseguirmos, vamos apenas discutir quem custa pode realmente ser benéfico para se você for um professor, se você é um criador de conteúdo ou até mesmo se você tem seu próprio negócio e está tentando ensinar seu clientes sobre seus produtos. Ou no caso de você ser um gerente corporativo e você olhar para o lado de aprendizagem e desenvolvimento ou negociação de coisas dentro de sua empresa, esse custo pode ser muito útil para você no caso de você ser alguém que apenas gosta de aprender sobre, bem, como as pessoas aprendem as habilidades que você aprende neste curso, talvez aplicável a como você lida com outras pessoas sempre que você está em algum tipo de cenário de aprendizagem. Antes de prosseguirmos, vamos fazer uma breve recapitulação sobre o que aprendemos sobre aprender uma habilidade. Então, se você olhar para este diagrama acima, você saberá que isso é algo que cobrimos no vídeo anterior. Vamos aprofundar isso um pouco mais, colocando essas habilidades específicas que aprendemos em um plano de aula para que possamos torná-lo muito mais acionável para todos vocês. Antes de começarmos qualquer lição, há sempre o tópico do que você precisa. É sensato supor que nem todos os alunos têm acesso a tudo o que precisam para começar com o seu curso. Então, o que fazemos? A primeira ordem de negócios é criar uma lista completa de ferramentas e recursos que seus alunos podem precisar. Depende do que está ensinando. No caso de você ter um custo que tem a ver com fotografia. Quais são alguns softwares que você vai precisar? Quais são as ferramentas que você vai precisar? Isso é uma câmera envolvida? Isto é apenas, por exemplo, dar aos seus alunos informações como esta torna-os preparados para o que está por vir. Nossa pergunta de acompanhamento é, o que você deve saber quando falamos sobre o que você deve saber? Isso vem em termos de definir as expectativas dos alunos antes que eles possam fazer seu curso. Então, primeiro é o seu material de curso excluir técnica. Você tem uma lista de conhecimentos pré-requisitos que um aluno se beneficiaria? caso afirmativo, é realmente importante mencioná-lo no início do curso, especialmente se o que você está ensinando é muito técnico. Em seguida, sempre mencionou o nível de dificuldade, é claro que se você abordar seus cursos para iniciantes, note que você está abordando e maior mercado-alvo porque na maioria dos casos, sempre que alguém vai online para aprender algo, eles geralmente não têm conhecimento prévio de qualquer coisa. Então saiba que o mercado iniciante é o maior. Então, se você quer potencialmente atrair um grande grupo de estudantes, é aqui que você deve estar mirando os graus médios e avançados de dificuldade quando se trata de cursos. Aqueles em particular só devem ser tentados se você é realmente magistral em tudo o que você está ensinando ou falando, se você tirar isso de mim, eu sugiro apenas ir para o curso Iniciantes. Quase todo mundo tentando aprender algo on-line é um iniciante. Então você estará em boas mãos nesse ponto. Deixe-me seguir um pouco nos resultados da aprendizagem. Agora, é aqui que você deve estar explicando aos seus alunos sobre o que eles são, o que eles podem esperar. Isso tem a ver com definir essas expectativas sobre o que eles provavelmente aprenderão. Você pode optar por delinear objetivos de aprendizagem como para capítulo como módulo inferior. No entanto você deseja estruturar que quanto mais informações, é claro, mais útil isso é Por fim, vamos chegar ao que esperar. Agora, isso é da perspectiva de você como professor, do número um. Como professor, você tem, você tem o direito de dizer aos seus alunos o que você espera deles, tanto quanto tempo e esforço vão. Porque no caso de você estar ensinando uma nova habilidade que tem que ser algum grau de prática que vai para isso. Portanto, é muito importante que eles reservem centavos especificamente durante o dia, durante a semana, sempre que eles podem realmente sentar-se e praticar o que eles aprenderam. Só então eles seriam capazes de replicar eficazmente o que aprenderam na sala de aula? Em segundo lugar são as expectativas deles. Agora alguém vai se tornar um mestre em algo apenas fazendo um curso on-line? Não, eles não são. Seu domínio depende de quanto tempo a habilidade é usada em uma base diária e se ela tem alguma relevância para eles. Talvez daqui a um ano, daqui a dois anos. Isso tem que ser algo que eles estão tentando aprender a longo prazo. Se é um exercício de curto prazo do que com toda a probabilidade, eles vão se lembrar como o amplo esboço do que você lhes ensinou. Mas em, com toda a probabilidade, maior parte disso mantém isso em mente ao comunicar objetivos de aprendizagem aos seus alunos. Por último, suas expectativas como professor quando se trata de cursos online, entenda que a maioria das pessoas nem sequer se incomoda em terminar todo o curso on-line como instrutor, é irrealista para você esperar, como completa não sair, e uma participação de 100% sempre que você está ensinando um curso on-line como seu instrutor hoje, eu só vou pedir que você tenha expectativas realistas ao prosseguir. Mas isso, nem todos os alunos são iguais e certamente nem todos os dígitos são igualmente. Tendo dito isso em mente, vamos avançar para o próximo. Tão ótimo, você finalmente conseguiu. Então estamos finalmente no ponto em que vamos discutir nosso plano de aula. Nosso plano de aula vai ser fundamental para você realmente estruturar todas as suas partes de aprendizagem para que você possa explicar melhor aos seus alunos. Primeiro passo, quando se trata de aprender uma nova habilidade é, naturalmente, a introdução de novos conhecimentos. E aqui está a coisa sobre o novo conhecimento. Agora, sempre que você aprende algo novo, você, todo mundo tem sua própria base de absorver novas informações. Quando você iniciar seu curso on-line pela primeira vez, basta pensar em como seu perfil de classe se parece e adaptar sua base de acordo com um curso on-line. Isso significa apenas ter uma regra geral, o que significa que você precisa ir rápido nem ir muito devagar. Algo que é fácil para todos seguirem ou seguirem. Lembre-se de falar muito claramente durante este tempo também. Porque no caso de você ser de um determinado país, pessoas de outras nacionalidades podem ter dificuldade em entender o que você está dizendo. Certifique-se de introduzir esse fator em particular também. Quando se trata de novos conhecimentos, muitas pessoas cometem esse erro de ter um conhecimento inicial realmente grande, esse conhecimento escuro. Mas o problema com um enorme despejo de conhecimento é que seu aluno muitas vezes fica por todo o lado e é muita informação ao mesmo tempo. Então, se você continuar acumulando recurso após recurso e apenas um monte de novos conhecimentos técnicos, seu aluno vai se sentir dominado. Sobrecarregados e eles vão se retirar de todo o processo de aprendizagem. Eles vão se retirar da motivação que é necessária para que eles realmente fiquem quietos e trabalhem nesse trabalho. Aqui é onde entramos no segundo passo, você tem que complementar tudo o que você está ensinando com algo que eles já sabem. E isso é bastante fácil de fazer. Pense em qualquer tipo de conhecimento comum que quase todos têm. E você pode usar isso para seu benefício para criar essa ponte. Por exemplo, podemos usar metáforas. Podemos usar situações cotidianas. Estas são todas as coisas que as pessoas em todo o mundo têm em comum. Torna-se fácil para você transmitir o seu ponto e para você se relacionar como um professor. Então, prosseguindo um pouco nisso, vamos começar com nosso plano de aula. Então, primeiro, você tem um novo pedaço de conhecimento e você tem que pegá-lo e dividi-lo em segmentos exatos que você acha que são aplicáveis a cada momento. Pense em seus alunos trazem como uma grande planilha do Microsoft Excel. Agora, em uma planilha do Excel, você tem linhas, desculpe, você tem linhas e você tem colunas. Então pense em estruturar suas informações tal forma que elas se encaixem em uma folha excel. Se ele se encaixa em uma planilha do Excel, adivinha? Você estruturou seu aprendizado de tal forma que torna mais fácil, que torna mais fácil para alguém absorvê-lo em formato de aprendizagem de tamanho mordido. Depois de criar esta folha de excel, pense em colocar grandes pedaços de tempo dedicados exclusivamente à prática em um curso online. A maneira de fazer as pessoas praticarem e serem responsáveis é simplesmente fazê-las fazer um vídeo para você. Os vídeos são, de longe, a maneira mais responsável de garantir que alguém esteja colocando algo em movimento. Deixe-os ser muito detalhados sobre isso. Deixe-os falar sobre cada passo que seguiram. Uma grande coisa sobre isso é que ele vai lhe dar uma visão como um detalhe sobre várias lacunas de conhecimento que aconteceram. Porque o que você vai notar em seus projetos finais de aula é quem realmente baixo e o que você estava falando e quem realmente veio com sua própria idéia do que você estava falando. Isso é realmente importante para garantir que seu aprendizado seja claro e que as pessoas estejam realmente absorvendo o que você está falando. Grelha. Então agora que você meio que estruturou tudo em algumas sessões de prática, uma vez que você praticou, adivinhe o que seu aluno é agora, diodo. Isso é muito importante agora para complementar o que a pessoa já aprendeu com algum conhecimento mais antigo. E isso é o que discutimos anteriormente literalmente, talvez 30 segundos atrás neste vídeo, o bom de todo conhecimento é que ele permite o aluno relaxe um pouco e processe o que ele já registrou. Pense nisso como um Johnny subida. Vai continuar assim. No entanto, mover-se para este tipo de base é insustentável porque, quero dizer, pense no que acontece se você está indo para uma caminhada. Você pode subir exclusivamente subida? Não, você não pode. Então, o que acontece neste caso? Você está subindo em uma base particular com a introdução de conhecimentos antigos, adivinhe o que acontece? Seu substantivo plano. Por isso, torna-se um pouco mais fácil para o. Não para se ajustar, torna-se muito importante para nós termos todo o conhecimento a ser complementado, o que quer que você esteja ensinando a eles, isso é novo, isso permite que eles façam um pouco de uma pausa mentalmente, e isso permite que eles também processem tanques que eles já aprenderam sobre. O quinto passo é uma quebra de revisão. Agora, em uma quebra de divisão, é muito importante dar intervalos aos seus alunos, porque mesmo se você não fizer, eles vão pegá-los de qualquer maneira. Pense em todas as vezes que você estava na escola e seu professor decidiu uma criança através talvez fazer dose japonesa em uma lição e interesse tornou-se um pouco esmagador demais. Então você gosta mentalmente não esperar que o mesmo aconteça com seus alunos, bem como porque eles fazem vão fazer agora para se você não dar-lhes um fôlego de vez em quando. Ok, ótimo. Agora você está de volta. Então, uma vez que eles são feitos com esse tijolo, certifique-se de apresentá-los a algo fácil. Deixarei você julgar isso porque é claro que você é o mestre do seu próprio material, introduziu algo fácil e pense nisso como exercícios para que seu cérebro se aqueça. Você não quer que alguém entre de um freio e então você ataca com uma tonelada de material novo, realmente difícil. Assim, o cérebro desliga-se e não quer trabalhar mais. Então isso é o que você precisa fazer. Você precisa introduzir algo fácil. E então, imediatamente, você precisa segui-lo com um pouco mais de seu novo conhecimento, o que é então difícil. É disso que estou falando quando falamos do passo sete. Passo sete é você basicamente ir sobre e colocar este processo em um círculo completo. Então você precisa seguir este formato em particular quando eu estiver, quando você está tentando ensinar a alguém uma nova habilidade, aí está. Oito passo é enxaguar e repetir, basta seguir este processo sempre que você está tentando dede alguém uma nova habilidade. E você verá como eles acham mais fácil desenvolver isso implementado em seus bens finais se você optar por tomar um. Agora as pessoas muitas vezes me perguntam brac, sua chave, você continua falando sobre prática. Agora, quanta prática posso esperar realisticamente de um dos meus alunos? E essa é uma pergunta muito boa. Então sua prática depende de quatro fatores. Normalmente, o número um é variabilidade. Sempre que alguém pratica essa habilidade, quantos tipos diferentes de resultados serão. Então, por exemplo, se você está ensinando alguém a fazer matemática, vai haver literalmente uma resposta é 0 variabilidade na medida em que há apenas uma resposta certa e ninguém pode convencer sua saída. No entanto, se você está ensinando algo criado como pintura, nem todo mundo vai fazer o mesmo tipo de pintura. Então você tem que colocar, você tem que lembrar disso, ver como você pode avaliar suas habilidades de alunos em conformidade. O segundo acima é a taxa de erro. Taxa de flecha corresponde a que nível de místicos ou em tudo são tolerados dentro desta habilidade específica que você está aprendendo. Agora pense em uma situação corporativa em que você está ensinando alguém habilidades de vendas ou você está ensinando alguém como operar um pedaço de software muito importante. Isso é um nível muito alto de adulto que é tolerado? Provavelmente não é assim. Você tem que dedicar essa quantidade de prática considerando o tipo de resultado que você, que é esperado. O número três é a memória muscular. Você está ensinando uma habilidade que tem a ver com algo físico? Então, um grande exemplo de memória muscular é o treinamento de cozinha. Sempre que as pessoas estão aprendendo a se tornar chefs, jovens chefs geralmente praticam cortar vegetais em vários estilos e formatos por horas e horas e horas, grite às vezes. Quando se trata de coisas como aprender a se tornar um sushi chef de prática isso tanto que se torna segunda natureza. E é isso que a memória muscular significa. É um movimento quase inconsciente e isso é um verdadeiro domínio de habilidade se você já viu. Nossa última métrica é tempo de reação. Tempo de reação refere-se a quão urgentemente você precisa da habilidade para ser colocado em prática. Isso se torna particularmente importante se você estiver tentando ensinar habilidades de emergência, como segurança contra incêndio ou RCP no caso de alguém estar doente ou alguém precisar de cuidados urgentes, quão confiante você está como um novo aluno para colocar imediatamente tudo o que você aprendeu na prática. Digamos que é seu primeiro dia em um curso de RCP e você é instruído ponto q, como fazer RCP a alguém. Está confiante de que será capaz de salvar a vida de alguém? Então esse é o tipo de perguntas que você precisa fazer quando você começar a projetar seu curso. No caso da RCP, resumos vão precisar de horas e horas de sucessor da prática bem-sucedida para garantir que eles são capazes de reviver alguém com sucesso. Então tenha isso em mente quando estiver fazendo seus chefes também. Uma grande coisa para notar, e é aqui que eu vou tomar o exemplo de jogos de vídeo, porque ninguém mais além de jogos de vídeo faz isso muito bem. Você tem que levar em conta o poder do feedback. O feedback precisa vir até você constantemente e você precisa encontrar uma maneira de colocar isso em seu curso on-line. Você pode optar por ter feedback dando às pessoas pequenas atribuições e permitindo a revisão por pares. revisão por pares torna isso muito fácil porque dá a você uma idéia do que os outros níveis de alunos são e o que todos os outros pensando quando eles estão tentando absorver seu material. Caso seu material tenha um elemento de urgência, considere o sistema de amigos. O sistema de amigos é uma ótima maneira de emparelhar solitários, que eles se mantêm responsáveis uns aos outros, além de permitir que você forneça as atribuições que replicam situações da vida real. Agora, ao longo de todo o seu curso on-line, você vai encontrar uma oportunidade para começar a enviar todos os seus alunos para um grupo específico. Você pode optar por fazer este grupo no Facebook. Você pode optar por fazer este grupo por telegrama ou qualquer outro tipo de site de rede social que você deseja. O objetivo é proporcionar um lugar para que seus alunos interajam uns com os outros, bem como levantar dúvidas e dúvidas sobre o que eles podem ter. O Lund. Uma vez que você tenha terminado com sucesso todas essas coisas, algo que você deve estar fazendo é enviar seus alunos para o treinamento de trabalho. E no treinamento de trabalho é tipicamente onde a sombra, alguém que já tem a habilidade que eles querem aprender. Pense nisso como um aprendizado. É o que os chefs fazem. É o que as novas aspirantes a tatuagens. É quando você vai e você se senta com alguém que já sabe a habilidade que você está tentando aprender e você obtém um novo tipo de como absorvido sua habilidade. Você observa como eles estão fazendo as coisas. E você pega o que aprendeu em novo, aplica e se torna melhor ao observá-los. Então, lá temos. É assim que você fez uma habilidade online para alguém. Isso realmente depende de como você formatar sua lição. Se você tiver alguma dúvida, eu vou sair, eu vou, eu vou deixar recursos nesta pasta de classe particular para você para que você possa acessá-lo sempre que precisar. De modo que sempre que você estiver ensinando sua habilidade online. Então, obrigado por assistir, e devemos passar para a próxima lição muito em breve. E a próxima lição será sobre como ensinar conhecimento em um formato de curso online. Então fique ligado e espero que não perca isso também. Vejo-te no próximo prato. 6. Como ensinar conhecimentos por um curso online: Olá a todos e bem-vindos de volta ao segundo dia, onde vamos falar um pouco sobre como podemos ensinar conhecimento na forma de um curso online. Vamos começar. Então, primeiro antes de começarmos, vamos ver uma lista de quem pode achar isso útil, semelhante ao da última vez, esse conteúdo é novamente, realmente bom para qualquer um que esteja na educação. Você poderia ser um professor, você poderia ser um CUDA online. E se você está no negócio de basicamente trocar informações por dinheiro, esse custo pode ser para você, se você é um treinador corporativo que tem que transmitir vastas quantidades de conhecimento da empresa ou aprendizagem para outras pessoas dentro do sua empresa do que você pode achar isso útil como você está projetando seu próprio novo programa de treinamento. Por fim, para aqueles de vocês que estão novamente aprendendo entusiastas e você gostaria de aprender como é ensinar efetivamente ou transmitir informações de forma eficaz para outras pessoas, então fique atento. Este curso vai ser ótimo para você. Eu vou começar a lição de hoje com uma pergunta muito simples, e isso vai parecer, ou pelo menos simplista, Quantos de vocês realmente sabem quais conhecimentos? Agora, você pode tomar um segundo e pensar sobre isso, mas eu vou correr para o próximo slide e te contar mesmo assim. Então é isso que o conhecimento realmente é. Portanto, o conhecimento é uma combinação do que sabemos, que pensamos que sabemos. E, por último, o que queremos saber. Agora, todos os três têm um relacionamento muito único para compartilhar. E eu vou entrar nisso daqui a pouco. Todas essas três coisas morrendo um para o outro em um processo, se você quiser. Este processo vai redondo e redondo como e quando o novo aprendizado se estabelece. Então, para entender melhor isso, vamos pular um pouco em nosso primeiro subtópico, que é Brian Knowledge. Pense no conhecimento anterior como sendo um dos blocos de construção de você aprender algo novo ou quando, você sabe, sempre que você tem um pedaço de conhecimento, você vai usar esse pedaço de jardim de conhecimento para misturar dois raízes no novo pedaço de conhecimento. É com esta ponte que estamos particularmente preocupados, como eu poderia ter explicado na minha aula anterior, toda nova aprendizagem acontece quando uma ponte criada entre o seu próprio aprendizado e o seu novo aprendizado. E é disso que vamos falar um pouco mais. A primeira coisa a lembrar é como fazer o aprendizado valer a pena lembrar. Porque nos dias de hoje, todo mundo tem esse constante ataque de informação e sua informação tem que se destacar no caso de alguém ter que mantê-la. Então, o que torna o aprendizado, o que se lembra, o passo número um, torna seu aprendizado relacionável. Ao tornar o seu aprendizado identificável, as pessoas vão tirar dessa experiência pessoal sempre que interagem com o seu assunto. E isso é realmente importante porque no minuto, no minuto em que qualquer tipo de conteúdo se sentir relacionável, as pessoas vão atribuir algum tipo de valor pessoal a ele. E quando o fizerem, é mais provável que levem seu conteúdo a sério e que se lembrem dele. Tome um tempo para pensar sobre quaisquer razões pessoais pelas quais as pessoas podem estar aprendendo este pedaço de conhecimento em particular. Quando as pessoas têm uma razão pessoal para aprender algo, elas vão ser ainda mais sérias sobre isso. E isso só se beneficia como instrutor. ponto número três é forçar a lei e pedir para se envolver com o seu material. E você pode fazer isso projetando seu curso de forma que isso o torne possível. Como mencionei no meu vídeo anterior, você pode pensar em criar um grupo no Facebook ou algum tipo de fórum online onde as pessoas possam se reunir e colaborar sobre o que aprenderam na sala de aula. Se você der a eles a oportunidade de fazer isso, eles serão ainda mais receptivos. E eles também podem usá-lo como uma plataforma para resolver qualquer dúvida que eles possam ter. Nosso último ponto é fazê-los experimentar isso. Agora, o que eu quero dizer com quando eu digo para fazê-los experimentar isso? Fazê-los experimentar material é a diferença entre ler um livro didático e ler um romance realmente agradável e interessante. A diferença nos estilos é basicamente que em um estilo, que é o livro didático, eu estou praticamente dizendo o que você deve notar no outro estilo, eu estou mostrando a você o que você deve saber, a diferença. E isso pode ser mostrado pelo estilo de escrita ou pelo estilo de narração do seu conteúdo. É importante fazer a lei e experimentar o que você está falando. E quando você fizer isso, o aluno vai gostar de uma vantagem para o que ele aprendeu no passado. E ele vai fazer uma ligação pessoal duas palavras. É ótimo agora que falamos sobre o que faz as coisas realmente valerem a pena lembrar, vamos falar um pouco sobre algumas dicas simples e truques que podemos usar para realmente manter a atenção do nosso público. Porque no caso de você estar ensinando conhecimento. Estamos falando de um monte de material pesado, um monte de conceitos. E se não tornarmos isto interessante, atenção dos alunos não será tão boa. Então vamos ilustrar isso aprendendo um pouco sobre o cérebro humano. Isso se aplica a praticamente todas as pessoas. O cérebro humano tem dois aspectos. Um lado é racional e lógico, e o outro é realmente impulsivo e emocional. Para ilustrar este ponto, vamos pensar em algo que você gostaria de fazer que você sabe, não é realmente bom para você. Você pode comer doces todos os dias? Talvez queiras, mas isso não seria uma coisa boa. É aí que o seu lado emocional e irracional às vezes ganha. O lado lógico para você sabe o que é certo. Mas na maioria dos casos, o lado emocional geralmente ganha. Isso é simplesmente porque nós, como seres humanos, somos presas de nossas emoções muito mais do que pensamento racional e razão. Agora o mesmo se aplica ao aprendizado, e vamos falar sobre como podemos usar o lado emocional e distraído para ajudar o gramado lateral racional melhor. A habilidade mais importante que você pode ter neste momento é a escala de contar histórias. Por que é isso? Desde tempos imemoriais, as pessoas têm usado histórias para transmitir informações. E as histórias são apenas um estilo ou formato que atrai quase todos. Se você usar esse formato específico para transmitir o que está tentando dizer às pessoas, elas não verão isso tão estressante quanto aprender coisas novas. Eles vão apenas ouvi-lo como uma história de boas práticas a este respeito é pegar todo o conhecimento que você quer transmitir e torná-lo como uma história. Se você fizer isso como uma história, vai ter um começo, um meio e um fim, e adivinha? Mesmo a maioria dos processos tradicionais ou qualquer tipo de informação que tenha um nível de linearidade para ele. Isso se aplicaria o mesmo a ele, bem como quando se fala sobre sua história. O mais importante é ser extremamente liberal quando se trata de exemplos. Você tem que dar exemplos em quase um três é para uma proporção para tornar isso realmente eficaz. Se você fizer isso, as pessoas não terão problemas em entender exatamente o que você está falando. E eu vou me referir de volta ao ponto que eu disse anteriormente, onde aprender é uma ponte entre o conhecimento antigo e o novo conhecimento. Ou conhecimento pode muito bem ser o exemplo de que você está falando. Porque em muitos casos, exemplos são tomados em referência a objetos cotidianos normais que as pessoas já conhecem. Então você só está facilitando para si mesmo se você usar muitos exemplos. E eu recomendaria que todos os instrutores tentassem isso em seus cursos. Agora, ao criar o seu conteúdo de aprendizagem, lembre-se de seguir esta receita se preferir. Você tem que, você tem que ter conhecimento. Em seguida, segui-lo com um exemplo. Seguiu o exemplo com um exemplo sobre o novo tópico de conhecimento e, em seguida, siga esse exemplo com o novo conhecimento. Então, se isso soa um pouco complicado, deixe-me usar um exemplo para ilustrar isso. Para aqueles de vocês em países que têm transmissão automática em seus carros. Então, bem, de onde eu venho, nós temos muito mais mudança de stick e nós podemos, nós podemos pensar sobre como isso é aplicável enquanto aprendemos a dirigir o stick shift. O conhecimento está dobrando as rajadas e como colocar o carro em marcha. Uma vez que os bósons coloquem o carro em marcha, mostre-lhe exatamente como fazê-lo de novo. No caso deste Boston tem algumas dificuldades compreensão para criar uma mudança de marcha bem sucedida, você precisa também mostrar-lhe como viver o pedal de embreagem e tempo. Então você vai seguir este exemplo de mover a mudança de velocidade com como soltar o pedal da embreagem ao mesmo tempo, uma vez que o Lona tenha demonstrado ambas as ações corretamente, acompanhe-o com novos conhecimentos sobre o que o pedal da embreagem é, o que ele faz, e como ele ajuda o GAR realmente bem, você sabe, se mover. Então pense em todas as informações que você está tentando transmitir neste tipo específico de formato. E você não deve ter problemas em estruturar seu aprendizado para torná-lo extremamente eficaz. Então, se você está comigo até aqui, agora é quando chegamos ao plano de aula, semelhante ao que fizemos na lição anterior. E vamos falar sobre isso uma maneira muito longa e detalhada para que você entenda como enquadrar seu aprendizado para que as pessoas realmente fiquem por perto e obtenham valor a partir dele. Então, como eu mencionei, você começa com novos conhecimentos e leva seu tempo para explicar isso muito bem. Você pode, você pode ser tão liberal quanto você gostaria. Você pode falar sobre exemplos. Você pode dar informações escritas, todas as coisas que você acha que podem ser úteis para o seu aluno, mas mantê-las, mantê-las até um limite para que seja fácil o suficiente para eles entenderem. Acompanhe isso com outro exemplo realmente detalhado. Agora introduza um exemplo de parte e, em seguida, segwayed com algum conhecimento interessante sobre a mesma coisa quando você está no passo três, tipo de fazer a mesma coisa que você fez quando você estava fora. Passo um. E realmente elaborado sobre o que você quer ensinar ao seu aluno. Tão bom que você chegou até aqui. Portanto, é muito importante nesta fase para uma espécie de resumir, apenas resumir o que você ensinou ao seu solitário, fazer uma divisão rápida apenas para que você saiba que eles estão na mesma página que Você anunciou. Hora de adicionar um pouco de novo conhecimento novamente, uma vez que eles aperfeiçoaram isso e eles se espalharam, é hora de você introduzir mais conhecimento para que eles possam adicionar ao que eles já sabem. E mais uma vez, uma vez que você adicionou isso, siga com outro exemplo para que as pessoas realmente saibam o que você está falando desta vez e aí você tem. O oitavo passo é mais uma vez enxaguar e repetir. O que significa que tudo o que aprendeu até agora precisa ser definido como um processo e precisa ser seguido de novo e de novo. Então, se você puder fazer isso de forma eficaz, incorretamente várias vezes dentro de sua estrutura definida de um curso on-line, você teria dado com sucesso algum novo conhecimento a alguém. Óptimo, obrigado por me ouvires. Espero que tenha achado isso informativo. Então fique ligado e vamos para o próximo vídeo muito em breve. Vejo você então. 7. Como modificar o comportamento através de um curso online: Olá a todos e bem-vindos à aula de hoje sobre como mudar de comportamento através de um curso online. Estou tão orgulhoso que você chegou até aqui no curso. O comportamento é um elemento essencial de praticamente qualquer novo tipo de aprendizagem. Então é realmente importante que nós descobrimos que tipo de valor você pode esperar para obter Hill. Então, primeiro, deixe-me começar dizendo que modificar o comportamento é de longe o mais difícil. E quero dizer, o mais duro. É simplesmente porque os seres humanos estão programados para se comportarem de uma forma dentro dessa zona de conforto. Portanto, para que você possa facilitar algum tipo de mudança de comportamento, você vai ter que empurrar as pessoas para fora de sua zona de conforto. Então, sem mais delongas, vamos ver que tipo de pessoas podem realmente achar esse tipo de coisa útil. Mais uma vez, na lista temos formadores corporativos. Uma grande parte do treinamento dentro organizações é facilitar algum nível de mudança comportamental. Pode ser uma modificação no treinamento de vendas ou dentro do departamento de atendimento ao cliente de sua empresa. Treinadores corporativos têm que lidar com isso toda a segunda operação de diodo é esportes e atletismo. Agora, no caso de você estar tentando treinar alguém dentro um esporte profissional ou em direção ao nosso atletismo nacional ou estadual, então isso pode ser extremamente útil para você também. Desgastado número três são papéis voltados para o cliente. As funções voltadas para o cliente incluem aquelas que têm a ver com o serviço ao hóspede, as que têm a ver com ajudar os clientes. Qualquer tipo de funcionário da linha de frente pode realmente se beneficiar de qualquer tipo de treinamento comportamental. Último na lista, temos abuso de substâncias e reabilitação. Esta é provavelmente uma das mudanças mais impactantes que você fará no caso de você estar no negócio de ajudar as pessoas através de seus vícios. Então, para entender a mudança comportamental, vamos dar uma olhada. O cérebro humano. Como aprendemos na lição anterior, o cérebro humano tem dois lados. Um é lógico e prático, e o outro é realmente emocional e distraído. O que é muito importante saber agora é que o lado emocional do seu cérebro vai ganhar cada vez quando se trata de mudança comportamental. Então, o que você faz neste caso? É bem simples e fico feliz que você nos perguntou o que o lado emocional do cérebro quer obter, o que o lado lógico do cérebro precisa. E vamos explicar isso nos próximos passos. Então, obviamente, quando digo enganar seu cérebro, não quero dizer alunos mais complicados. Se você mentir sobre manipular seus alunos, você não vai ter uma boa alimentação de volta desse tipo de coisa. Portanto, é essencial que o ambiente que você cria para seus alunos seja um lugar onde eles sentem a necessidade de adotar um novo comportamento. Se você fizer disso um lema de sua morte com eles. Neste caso particular, o comportamento é mais provável de ser aceito e absorvido. Agora, obviamente isso é mais fácil dizer do que fazer, porque no caso de você querer que alguém realmente aprenda o que você está ensinando a eles, você tem que convencê-los de seu valor. E isso pode significar desenhar paralelos às coisas que eles realmente querem. Então, no caso de você tentar treinar alguém para um campeonato de boxe, você tem que balançar o preço de se tornar o campeão. Esta é a única coisa que vai motivar e facilitar essa mudança comportamental. Seus alunos estarão muito mais conscientes de reconhecer padrões como este antes de tentarem fazer um comportamento mais antigo. Uma pergunta de acompanhamento que muitas vezes temos é, esse comportamento é realmente útil? E você terá que provar sua prova de conceito para a pessoa a quem você está tentando ensinar isso. Então, por exemplo, dentro do basquete, ou se você está tentando ensiná-los a atirar em uma cesta ou terra depois de amortecimento uma afundada de uma maneira particular que é menos prejudicial para as articulações. Então você tem que demonstrar o valor óbvio colina. Você tem que convencê-los de que você está fazendo isso para que eles melhorem e que eles se beneficiem. Você pode optar por seguir isso para realmente descobrir se o aluno acha que isso é útil ou não. E você pode fazer isso através de uma série de perguntas do Oeste, uma série de formulários de feedback. E você pode descobrir se a pessoa que realmente está aprendendo isso vai continuar usando isso. E só o farão se virem o valor aparente. Vamos passar rapidamente para a nova lista de verificação de comportamento. Agora, eu gostaria que você seguisse esta lista de verificação em particular sempre que você estiver tentando implementar ou treinar alguém para adotar um novo estilo de comportamento. A primeira é, essa mudança de comportamento é realmente útil? Isso é algo que vai fazer uma enorme diferença em sua vida fazendo isso, há alguns benefícios inerentes que eles vão ver imediatamente ou outros benefícios vão aparecer muito mais tarde na vida. Então estas são algumas perguntas que, novamente, você deve estar ciente antes de começar a colocar essa mudança no lugar. Em segundo lugar, você aprende e sabe que isso é realmente útil para eles? Será que eles têm alguma idéia particular de como seu comportamento particular agora está afetando negativamente sua vida. Se sim, esta pode ser uma boa maneira de fazê-los começar de cabeça no que você quer que eles façam. Um terceiro tem a ver com, é a mudança de fato, fácil ou não. No caso de algo que é como um problema comportamental profundamente enraizado. Vai ser preciso muito esforço de diamante para conseguir que alguém mude se a mudança não for fácil. Como posso, como instrutor, ajudar meus alunos de tal forma que eles achem essa transição muito mais simples de lidar dentro de suas vidas? Portanto, estas são algumas questões básicas e isto compreende toda a lista de verificação na sua totalidade. Estas são coisas que você tem que perguntar a si mesmo, bem como aos seus alunos pouco antes de começar o curso. Ótimo. Finalmente estamos aqui. Então, estamos prestes a aprender um pouco sobre o plano de aula que você precisará para criar seu curso online. Desta vez, vai ser um pouco diferente. E eu vou mostrar como quando se trata de mudar o comportamento, cerca de 70% do esforço que você faz tem a ver com motivação e manter os espíritos levantados. Na verdade, apenas 20% de todas as instruções que você vai dar a eles serão baseadas em conhecimento. Então aqui estamos nós no plano de aula. O primeiro passo é fazer com que seus alunos acreditem que eles são realmente capazes de alcançar essa mudança comportamental. Isso é realmente importante, especialmente no caso do vício em D ou qualquer coisa onde o comportamento que você está tentando mudar está realmente prejudicando seu aluno. Então pense nisso a partir dessa perspectiva particular. Dizem que a miséria adora companhia com essa afirmação se o Segway realmente rapidamente no passo número dois, que é o sistema de amigos. Certifique-se de que eles, certifique-se de que seus alunos não estão sozinhos nessa jornada para obter mudanças comportamentais. Você pode facilitar isso dividindo sua turma ou criando um grupo online que permite que todos os alunos interajam uns com os outros. Eles podem aproveitá-lo para melhorar seu aprendizado , bem como apoiar uns aos outros durante sua jornada. E é aí que entramos no passo número três, que é construir uma comunidade solidária. Construir uma comunidade de apoio vem com algumas regras básicas. Você tem que colocar essas regras básicas na descrição sempre que você criar um grupo no Facebook ou, ou criar qualquer outro tipo de, fazendo isso, você está garantindo um ambiente seguro para seus alunos. Passo número quatro vem de como eles utilizaram este ambiente para que o comportamento mude com sucesso, as pessoas precisam ser aplaudidas ao longo do caminho, as pessoas precisam ser comemoradas por suas realizações menores. validação é, de longe, a coisa mais importante, e dá aos alunos a confiança de que eles estão realmente indo pelo caminho certo quando se trata de implementar isso em suas vidas. Passo número cinco é lidar com a emoção. Agora, ao longo do caminho, você pode esperar que alguns de seus alunos tropeçam e caiam. Mas o que é realmente importante é que eles não desistem mesmo que caiam e sucumbem ao comportamento do qual estavam tentando se livrar. muito importante que a comunidade esteja lá para eles e eles não os castigem por cair. Na verdade, eles precisam ser ainda mais solidários neste momento e dar uma mão amiga às pessoas que realmente estão em necessidade. Ótimo. Então, uma vez que você tenha esse mecanismo específico ordenado, agora é a hora de construir um processo. Um processo é o seu roteiro para garantir a mudança comportamental. Você pode optar por quantificar seu progresso definindo métricas celebrando marcos dentro de um determinado período de tempo. Isso dá aos alunos a idéia de que qualquer coisa que eles não podem levar todo o tempo que eles precisam para alcançar essa mudança, eles têm que fazê-lo dentro de um determinado limite de tempo. Se você deixar isso bem claro, eles vão trabalhar ainda mais para garantir que atinjam seus objetivos. O que é alvo sem alguns marcos. E é aí que entra o nosso ponto final fora marcos. marcos têm a ver com realizações significativas ao longo da jornada que os alunos tomam celebram e valorizam esses marcos específicos porque isso mostra que seus alunos no caminho para aprender um novo comportamento. E isso é algo para se orgulhar. Então, aí está. Foi assim que mudou o comportamento de alguém para um curso online. Fique atento e vamos falar um pouco sobre as ferramentas que eu recomendo que você use ao longo de sua jornada. Obrigado por assistir, e te vejo no próximo vídeo. 8. Ferramentas para fazer seu curso online: Bem-vindo de volta, e estamos quase terminando. Eu prometo a vocês, este vídeo final será sobre alguns dos duals que eu uso sempre que eu estiver fazendo meus cursos online. Eu só pensei em compartilhar isso com vocês para que na van, alguns de vocês nunca tenham conhecido um curso on-line antes em sua vida. Você sabe por onde começar sem mais delongas, vamos direto ao assunto. A primeira coisa a acertar é a sua estrutura central. Idealmente, use uma planilha excel para estruturar todas as informações que você deseja antes de pesquisar e compilar seu curso. A segunda coisa a lembrar é, naturalmente, o formato a ser usado. E isso dependeria completamente se você está escolhendo ensinar uma habilidade, informação baseada em conhecimento, ou você está tentando facilitar a mudança comportamental? Então, todos esses três formatos foram compartilhados com você nos vídeos anteriores. Então, se você tiver alguma dúvida ou se você gostaria de revisar um deles, eu recomendo que você volte e assista um desses vídeos. Depois de criar o esboço e a estrutura do seu curso, a outra coisa que você quer levar em consideração é a forma como você recua no ensino. E isso é uma coisa muito pessoal porque algumas pessoas podem não estar muito confortáveis na frente de uma câmera. Algumas pessoas podem preferir deixar o material fazer o encaixe. Eles bem, quero dizer, eles fazem acoplamento. Eles seguem com apenas uma narração de voz. Então vamos explorar algumas dessas técnicas que você pode usar em seus cursos. Nosso primeiro em estilos de ensino é sobreposições de imagem ou imagem. Portanto, as sobreposições de imagem são muito comuns na maioria dessas plataformas de edição de vídeo. Você pode usar qualquer um desses. Você pode usar qualquer coisa de Camtasia para irmão escuro final, Isso não é nada mais do que uma imagem empilhada sobre o vídeo e é bastante auto-explicativo. Se você estiver, se você tiver alguma dúvida sobre como usar isso, você pode definitivamente conferir um monte de recursos no YouTube que explicam para você como fazer uma sobreposição de fotos. E isso se torna muito interessante quando você está tentando justapor vídeo, bem como imagens. É muito parecido com o que estou fazendo agora. Neste momento, o meu slide está a ser sobreposto com este vídeo de mim a falar de acordo. Então isso é exatamente o que você pode esperar ver. Quando se trata de slides. É melhor ter um pouco de informação e deixar você fazer a maior parte do processo, isso dá ao espectador um pouco mais de valor no sentido de que ele simplesmente não vai ler tudo fora. Se você está lá e explicando ativamente seu ponto de vista e sua perspectiva sobre as coisas, solitário sente como se estivesse sendo levado para uma jornada de aprendizagem específica. Quando se trata de gostar do vídeo que você gostaria de filmar. Idealmente, use algo que lhe permita filmar uma qualidade superior em muitos cursos online, mesmo que a qualidade do vídeo não seja realmente boa, você pode, você quase nunca pode comprometer a qualidade do som. Este equipamento pode parecer muito caro para começar. Mas se você está escolhendo fazer cursos on-line como algo suplementar, talvez você possa pedir emprestado ou talvez você possa comprá-lo sempre que houver uma venda realmente boa acontecendo ou algo assim. Estas são coisas que você definitivamente precisaria investir em algum momento , a fim de tornar sua jornada de vídeo um pouco mais fácil. Nosso último ponto tem a ver com narração. Então, no caso de você ter apenas alguns slides e você apenas gosta ter sua voz ou voz de outra pessoa sobre a mesma coisa, explicando o que está acontecendo, explicando o que está acontecendo. Então você pode optar por contratar um freelancer que ficou mais do que feliz em fazer esse tipo de voz todo o trabalho para você. Ou você pode ter um amigo ou alguém que você acha que tem uma voz de fala melhor, o novo que é, no caso de você não querer fazer isso sozinho. E você pode fazê-los fazer isso por você. Tudo o que é preciso é um script, se você tiver, ou alguns pontos de conversa. Vamos passar para duelos e software. Quando se trata do tipo de editor de vídeo que você deve usar. Se você está apenas começando, eu, eu recomendo que você vá com algo três, há um, há uma tonelada de criadores de vídeo grátis online. E se pesquisares no Google, tenho a certeza que vais ter um monte de resultados. Caso contrário, se você está procurando algo que é um pouco opção, Camtasia é ótimo. Eu mesmo uso o Final Cut Pro porque prefiro usar muitos produtos Apple. Então eu prefiro ter algo que faça parte do mesmo conjunto de convés. E outro realmente importante deve ter acessório é um microfone muito bom. Um microfone realmente bom torna seu áudio melhor e torna seu vídeo muito mais envolvente. Quando se trata de misturar, você pode optar por ir tão simples quanto o microfone dentro do fone de ouvido. Se você possui aeroportos, você pode optar por usar o microfone ali. Eu pessoalmente prefiro um microfone estéreo, algo que se conecta ao topo da minha câmera. E há muitas grandes marcas que fazem isso também. Então sim, você pode definitivamente dar uma olhada em um óleo. Não fique nervoso com a quantidade de equipamento que você precisará para começar a preencher seus próprios vídeos. Isso pode ser feito em um orçamento se você deve escolher TO, mas tente nunca comprometer a qualidade. Por último, vamos chegar a software e assinaturas. E a este respeito, haverá muitas ferramentas lá fora que realmente ajudam a tornar a aprendizagem muito mais fácil. Alguns destes poderiam incluir software de animação, software para realmente desenvolver, leigos criativos. Um dos softwares que eu gosto muito de usar é algo chamado Canva. E tenho certeza que muitos de vocês estão familiarizados com isso. Para aqueles que não sabem, provavelmente está disponível gratuitamente. Se você quiser ter acesso a todas essas atualizações extras, você pode optar por fazer isso também. Mas, novamente, tudo bem. Deus, não estou tentando vender nada. Você ouviu que é tudo como você, cara? Aí está você. Estas são todas as ferramentas que eu uso pessoalmente. É isso. Quero dizer, isso nos leva ao fim do curso. Tem sido um inferno de uma jornada. E este é o meu primeiro custo de participação de habilidades. Então tem sido uma experiência muito louca, na verdade, montar isso para todos vocês. Fazê-lo como um trabalho que vai configurar é diferente. Mas então, na verdade, sentado aqui filmando da minha casa aqui durante a pandemia. É algo que eu espero que mais adiante na linha, talvez em alguns anos eu vou olhar para trás neste vídeo e eu vou ser como OK, criar. Você passou por isso e você realmente conseguiu seu primeiro curso on-line fora. Espero que vocês possam ver o mesmo e espero ver muito mais cursos online chegando em breve de todos vocês. Em seguida, vamos entrar no projeto da classe um pouco, então não se esqueça de verificar isso. Caso contrário, foi um prazer absoluto ensinar-lhe esta creche e vê-lo no próximo vídeo. 9. Projeto do curso: Ei, você conseguiu. Então estamos finalmente no final do curso. E como é costume em compartilhamento de habilidades, haverá um projeto de classe que vocês terão que fazer. Espero que se lembrem dessas perguntas que discutimos um pouco mais cedo. Espero que vocês tenham encontrado as respostas para estes porque é aqui que vocês vão ter que colocá-lo em movimento. Seu projeto de classe é para você fazer um vídeo sobre como você precisaria de algo on-line. Pode ser qualquer coisa e não precisa ser muito longo. Estou pensando em algo, talvez dois minutos e você não precisa realmente fazer o custo para esse projeto em particular. Você só tem que explicar como você faria isso. Esperemos que isso esclareça quaisquer questões sobre se isso vai exigir muito esforço. Se você não tem um monte de equipamentos, tudo bem também. Você pode usar seu telefone com câmera. Você apenas explica o que você está olhando para fazer, secar e usar alguns slides, se você quiser, ALS ou rádio iria apenas funcionar bem. Estou ansioso para ver todas as suas submissões. Muito obrigado por assistir todos os meus vídeos e eu vou vê-lo no meu próximo curso. Muito obrigado.