Como codificar: aprenda a programação com pseudocódigo

1. Boas-vindas: Bem-vindo ao nosso curso, como aprender a programar com o CTO Code Sou Jans D Mercies. Juntos, aprenderemos passo a passo como resolver problemas simples e mais complicados com o Cyto Code Um pouco sobre minha formação. Sou formado em Engenharia Informática e de Telecomunicações com mais de 12 anos de experiência em desenvolvimento web e mais de nove anos em fotografia No entanto, minha verdadeira pessoa está no ensino de programação, usando o código CDO Nosso objetivo é que, ao final das aulas, possamos escrever código CTO para resolver problemas Esse conhecimento nos ajudará a nos familiarizar com a mentalidade da programação Mas por que aprendemos a escrever código CTO antes de começar a programar Converter um programa escrito em código CTO em qualquer logotipo de programação é simples. Isso ocorre porque a única coisa necessária é aprender o vocabulário da linguagem de programação em que ela se Mas vamos ver como alcançaremos gradualmente esse objetivo. Inicialmente, falaremos sobre o que um computador entende para resolver um problema para nós fazendo uma visão geral histórica. Em seguida, veremos qual é o problema e como pensamos para chegar à solução. Depois de entendermos a mentalidade da solução de problemas, poderemos passar a escrever o código CDO Discutiremos detalhadamente com exemplos os blocos de construção de algoritmos com código CDO, bem como a parte um pouco mais complexa de s. Dessa forma, obteremos o conhecimento necessário para nos familiarizarmos com a programação Ao longo dessa jornada, gradualmente adquiriremos conhecimentos que nos ajudarão a resolver problemas usando programas escritos em código CDO Um desses problemas a serem resolvidos será a tarefa deste curso Posteriormente, depois de abordarmos alguns conceitos básicos sobre o Código CDO, veremos exatamente o que precisamos fazer para a tarefa No final, espero ver seus esforços e seus programas. No entanto, não vamos demorar mais e começar essa jornada no mundo da programação. 2. Introdução à codificação: Nesta primeira seção, forneceremos uma introdução para definir os algoritmos. Todos nós já ouvimos o conceito de algoritmo. Mas o que exatamente é isso? Simplesmente, um algoritmo é uma série de instruções seguidas por um computador para resolver um problema. Por exemplo, o glórito a seguir converte quilômetros em milhas. O usuário simplesmente insere um valor em quilômetros e o algoritmo calcula e calcula No código CTO, isso seria assim. Se quiséssemos dar uma definição completa, seria essa. Para chamar uma série de instruções e algoritmos, eles devem atender aos critérios de entrada, saída, definição, finitude Vamos ver o que cada um deles significa. Em primeiro lugar, todo algoritmo começa com uma entrada. A definição que vemos aqui significa que precisamos fornecer ao algoritmo alguns valores, que ele processará para chegar à solução do problema. No final de cada algoritmo, deve haver uma saída. O algoritmo deve fornecer o resultado, que é a solução para o problema. Esse resultado é impresso para o usuário ou usado como entrada para outro algoritmo. Outra característica que um algoritmo deve ter é a definição As instruções em um algoritmo devem ser claras e óbvias, sem deixar margem para dúvidas sobre como elas devem ser executadas. Devemos considerar todos os cenários possíveis que possam afetar o fluxo do algoritmo Por exemplo, uma instrução de divisão deve considerar o caso em que o divisor é zero Além disso, devemos garantir que o algoritmo que escrevemos tenha finitude O algoritmo deve terminar após um número finito de etapas Não podemos ter um algoritmo que funcione para sempre. Por exemplo, adicionar números positivos até que a soma se torne zero ou negativa não pode acontecer, então o algoritmo nunca pararia de funcionar. O último critério é a eficácia. Cada instrução em um algoritmo deve ser simples. Isso significa que uma instrução não só deve ser definida, mas também executável Esse critério é violado nos seguintes casos. Calcule a soma de todos os números primos até n e, em seguida, encontre a raiz quadrada do resultado. O problema é que essa instrução é muito complexa e consiste em muitas ações sucessivas, como combater números primos, calcular a soma e extrair a É difícil de executar diretamente e deve ser dividido em instruções semelhantes. Outra instrução é encontrar a média dos números negativos em um conjunto que não contém números negativos. O problema é que, se o conjunto não contiver números negativos, a instrução não poderá ser executada, pois não há números negativos para calcular a média. A instrução não é executável sob essas condições. Conforme mencionado anteriormente, o objetivo de todo algoritmo é resolver um problema. No entanto, os tipos de problemas não se limitam aos problemas de computação. Eles também podem ser outros problemas em nossa vida diária. Por que os computadores resolvem um problema em primeiro lugar, em vez de resolvê-lo nós mesmos? É certo que os humanos estavam resolvendo problemas muito antes do surgimento dos computadores e continuam resolvendo isso mesmo após o desenvolvimento da tecnologia. No entanto, muitas vezes, optamos por designar o computador para resolver um problema em vez de resolvê-lo nós mesmos. Por que isso acontece? Em primeiro lugar, os computadores executam instruções e operações muito mais rápido do que nós. Depois disso, os computadores lidam com processos repetitivos de forma eficiente Por exemplo, um computador típico pode realizar cálculos à velocidade de trilhões por segundo Além disso, os computadores podem realizar facilmente cálculos complexos que podem ser desafiadores para humanos. Por fim, preferimos computadores quando o conjunto de dados problemáticos é extenso, pois eles podem processar grandes quantidades de dados com rapidez e precisão. 3. Como os computadores operam: Depois de apresentar o conceito de algoritmos e sua contribuição para a solução de problemas nas aulas anteriores, é hora de entender um pouco melhor como os computadores operam e como executam os comandos que damos a eles. A linguagem que o computador entende é zero e um, conhecida como linguagem de máquina. Com zero e um, indicamos se a corrente está fluindo ou não, respectivamente. É por isso que os primeiros computadores tinham switches. Quando queriam comandar um computador para realizar uma operação, como um cálculo, ajustavam as opções apropriadas para dar o comando O primeiro computador já construído foi muito diferente dos que usamos hoje Eles tinham um tamanho enorme, eram muito mais lentos no processamento de dados e suas capacidades eram incomparavelmente O principal problema era que, para cada nova operação que eles queriam realizar, eles precisavam reconfigurar os switches Esse era um processo demorado, especialmente porque os computadores eram salas inteiras. Com o avanço da tecnologia, os comutadores foram substituídos por outras tecnologias mais rápidas, mais confiáveis e que exigiam menos energia, como tubos de vácuo, transistores, circuitos integrados e No entanto, permaneceu o problema de que a única maneira de se comunicar com computadores era por meio da linguagem de máquina. Os programadores dos primeiros computadores precisavam conhecer muito bem essa linguagem, o que criou problemas significativos Não era compreensível para os humanos , mas era compreensível pelo computador Os computadores eram enormes salas inteiras e, mesmo para uma pequena operação, era necessário muito trabalho. Mesmo que um programa fosse feito em um computador, ele só funcionaria nesse computador específico e seria compreensível por outro Para resolver esses problemas, foi criada a linguagem de baixo nível ou linguagem assembly. Essa linguagem era mais compreensível pelos humanos , pois não consistia em uma sequência de zeros e uns, mas usava palavras como ad, etc Na linguagem assembly, as palavras correspondem a sequências de zeros e Assim, um programador poderia dar comandos ao computador usando palavras específicas com o computador traduzido internamente em zeros e uns, usando um programa especial chamado No entanto, mesmo essa linguagem falhou em resolver problemas fundamentais. Os programas ainda não puderam ser transferidos de um computador para outro. O programador precisava ter uma compreensão profunda da arquitetura dos computadores Os programas em linguagem assembly eram grandes e complexos, os tornava difíceis de manter. Em seguida, veio a linguagem de alto nível, que surgiu no final dos anos 50 e resolveu o problema de transferir um programa de um computador para outro. Como isso foi feito? Cada computador usou internamente outros procedimentos que pegaram os comandos dados em uma linguagem de alto nível, como Java, e finalmente os traduziram para a linguagem de máquina Outra vantagem é que é ainda mais compreensível para humanos Uma vez que usa vocabulário como ler e escrever. Além disso, quando outro programa examina o programa, pode entender facilmente o que ele faz e, se necessário, corrigi-lo, facilitando a manutenção do programa. A única desvantagem é que, como existe esse processo interno de tradução de uma linguagem de alto nível para uma linguagem de máquina, isso leva tempo No entanto, hoje, a velocidade do computador é tão alta que esse tempo é insignificante E não adianta escrever em linguagem de máquina. Por exemplo, poderíamos escrever um programa em linguagem de máquina em anos e ele seria diretamente executável, ou poderíamos escrevê-lo em um dia em uma linguagem de alto nível e levaria 1 segundo para ser executado Embora escrever em linguagem de alto nível seja mais fácil, também precisamos ter alguma experiência básica em escrever algoritmos para, eventualmente, escrever o programa. Em outras palavras, criar um algoritmo ou um programa é voltado para quem tem conhecimento em programação. Para tornar esse processo mais acessível para não programadores, foram criadas linguagens de quarta geração Um exemplo é o SQL para bancos de dados. A função é que conversamos de forma muito simples com o programa e ele nos fornece alguns dados. Por exemplo, forneça os nomes dos alunos que obtiveram notas acima de dez em programação. Para dar comandos tão simples, não é preciso ser programador No entanto, o que podemos solicitar é mais limitado do que escrever um programa em uma linguagem de alto nível. Concluindo, toda linguagem de programação tem seus pontos fortes e fracos Para a pergunta que poderia ser considerada a melhor e mais eficaz, a resposta é que não podemos afirmar com certeza que uma linguagem de programação é objetivamente melhor do que as outras porque tal linguagem simplesmente não Não existe uma linguagem de programação conveniente para todos os tipos de problemas. Alguns podem ser adequados para problemas matemáticos soberanos. Outros para problemas de negócios e outros para aplicativos diferentes? Por exemplo, se alguém quiser aprender a criar sites sem um CMS, aprenderá PHP ou Python e não Java , pois isso serve a um Isso levanta a questão, já que todos esses atrasos visam criar um programa Por que os mencionamos e como nos ajudamos a entender o conceito de algoritmo Ao escrever um algoritmo, nosso objetivo é ser capaz de escrever um programa equivalente em qualquer linguagem de programação que resolva um problema específico O algoritmo é escrito em uma linguagem hipotética chamada código sido código Sydo segue todos os princípios básicos da programação, mas é um conceito teórico e, normalmente, um programa é escrito em linguagem de programação Um programador pode pegar a solução para um problema escrito em código CDO e convertê-la em uma linguagem de alto nível para escrever o Para alguns programadores de UT, é muito mais fácil entender primeiro o código CDO, pois eles não precisam aprender muito sobre sua linguagem de programação imediatamente Com o CDO Code, nos familiarizamos com a maneira de pensar necessária para escrever um programa E então, aprendendo o vocabulário da linguagem de programação adequada para nós, podemos criar o 4. Algoritmos e programas: Vamos examinar rapidamente alguns conceitos que nos ajudarão na continuação das aulas Como já mencionamos, um algoritmo é um conceito teórico. Refere-se ao processo de pensamento a seguir para resolver um problema. Para representar praticamente esse processo de pensamento, descrevemos os algoritmos das seguintes maneiras Texto livre, linguagens naturais passo a passo, técnicas agramáticas e codificação Usaremos apenas codificação, ou seja, escreveremos um programa em código CDO que, quando executado, produzirá os mesmos resultados do algoritmo Vamos ver brevemente quais são os outros métodos com um único exemplo. Em nosso exemplo, queremos combater o perímetro de um quadrado Em texto livre, escreveríamos da seguinte forma. Inicialmente, pedimos ao usuário que forneça o comprimento de um lado de um quadrado. Depois de recebermos o comprimento do lado, mantemos como dado para os cálculos subsequentes. Multiplicamos o assento por quatro e o resultado dessa operação é o perímetro do quadrado Por fim, apresentamos o resultado que encontramos, o perímetro do quadrado para o usuário Em páginas naturais, escreveríamos da seguinte forma. Início do algoritmo: peça para descobrir a duração da sessão. Pegue o comprimento do lado, multiplique o assento por quatro. O resultado é o perímetro do quadrado. Exiba o perímetro calculado, d do algoritmo. Em um gráfico flutuante, nós o descreveríamos da seguinte maneira. Na codificação, escreveríamos da seguinte maneira. Codificamos quando queremos escrever o programa ou um algoritmo A diferença com os algoritmos é que a codificação é feita no código CDO Enquanto estiver em programas, isso é feito em uma linguagem de programação. Para entender melhor a diferença entre um algoritmo e um programa, vamos dar uma olhada em alguns exemplos. Isso é um algoritmo, isso está em Python, e isso está em 5. Análise de problemas: Nas aulas anteriores, apresentamos o conceito de algoritmo e código CDO Portanto, a diferença entre código CDO e programação enfatizou por que é importante estar familiarizado com o código CDO antes de continuar aprendendo uma linguagem de Neste capítulo, veremos como começamos a resolver um problema. Qual a estrutura básica de controle que usamos. E quais comandos usamos. Ao mesmo tempo, começaremos a resolver problemas simples e mais complexos codificando com código CDO Como mencionamos em nossa primeira lição, o propósito de criar um programa é resolver um problema. No entanto, antes de analisarmos as etapas que precisamos seguir para conseguir isso, é importante entender o conceito de problema como um todo. Esta lição tem muitos aspectos teóricos. Se fôssemos dar uma definição, diríamos que o problema é um estado de dificuldade que precisa ser resolvido. Os problemas existiram na vida diária das pessoas ao longo dos anos de nossa história e podem estar relacionados a campos de vírus, como física, matemática, lógica, vida cotidiana, etc Para abordá-los, é necessário compreender completamente todas as extensões e dimensões. Isso exige que o problema seja claramente articulado. Se nosso código fizer uso inadequado da terminologia e o STAC incorreto poderá Isso nos distanciará de resolver o problema. Mesmo que as regras verbais e do STAC sejam seguidas, existe a possibilidade de entender mal o problema Vejamos um exemplo. Dois amigos Ben e Michael estão falando ao telefone na sexta-feira de manhã para marcar um horário para passear. Ben pergunta, você pode chegar no sábado manhã ou à tarde às seis? Michael respondeu que a tarde às seis é melhor. No entanto, os dois amigos não encontraram Ben esperando por Michael naquela tarde, mas Michael não apareceu na reunião. A consulta da tarde às seis está aberta à dupla interpretação. Ben quis dizer aquela tarde do mesmo dia, sexta-feira às seis, enquanto Michael quis dizer domingo à tarde às seis. Portanto, entendemos o quanto é importante para a formulação adequada de um problema resolvido Tendo, portanto, formulado corretamente o problema que desejamos resolver, precisamos então prosseguir com a estrutura do registro Aqui, podemos ver a definição do termo estrutura de um problema. Nós. Se tivermos um problema muito difícil, nós o dividimos em subproblemas e depois dividimos esses subproblemas em problemas menores e assim por diante Até a solução para os problemas, é óbvio. Ao resolver esses problemas simples, também resolvemos nosso problema original. Outro requisito importante para resolver um problema é poder determinar seus requisitos. Em outras palavras, os dados, o que sabemos e os objetivos, o que estamos procurando, devem ser identificados. Em alguns problemas, isso pode ser facilmente entendido, mas também há alguns nos quais devemos descobrir os dados e os objetivos a partir da descrição do problema. Em resumo, vamos ver as etapas que seguimos para resolver um problema usando um diagrama. Primeiro, devemos entender completamente o problema e identificar seus dados e objetivos. Em seguida, devemos analisar o problema. Para fazer isso, devemos dividir o problema em subproblemas até que suas soluções sejam visualizadas Finalmente, chegaremos à solução para o problema original resolvendo esses subproblemas 6. Estruturas de controle: introdução: Nas seções anteriores, discutimos o que é um programa escrito em Código CDO, sua finalidade e como ele nos ajuda a nos preparar para a programação Também abordamos o que definimos como um problema e os estados da solução de problemas. Com base nesse conhecimento e para nos afastarmos do conceito teórico de algoritmos para a aplicação prática, usaremos nosso intérprete on-line Isso nos ajudará a escrever código CDO em uma linguagem de programação hipotética, criando nossos próprios uma linguagem de programação hipotética, criando nossos próprios programas. É importante esclarecer que normalmente um programa é escrito em um atraso de programação e não em código CDO O intérprete on-line é usado para fins educacionais e nos ajuda a nos familiarizar com a programação do processo de pensamento Tudo o que nos resta fazer para escrever um programa é aprender o vocabulário da linguagem de programação na qual estamos interessados, como Python Agora podemos mergulhar nos aspectos práticos e nas estruturas de controle. Essas estruturas são como ferramentas que permitem ao programador decidir quais partes do código serão executadas quando e quantas vezes Se aprendermos bem essa estrutura, junto com outras que abordaremos posteriormente, poderemos escrever qualquer programa em qualquer linguagem de programação que quisermos. Como a principal diferença é o vocabulário desse idioma Para uma melhor compreensão, serão dados exemplos em seu caso, que resolveremos passo a passo juntos. Vamos ver o que é essa estrutura de algoritmo ou estrutura de controle no código do. Estrutura de sequência, estrutura de seleção, estrutura de seleção múltipla, procedimentos aninhados e estrutura ou loops de repetição 7. Estruturas de controle: estrutura de sequência: No caso em que temos um problema simples que é resolvido em uma sequência específica, usamos a estrutura da sequência. Por exemplo, crie um programa que leia dois números, os adicione e imprima a soma na tela do PC Neste ponto, vamos dar uma olhada no que nosso programa principal faz. Primeiro, ele exibe uma mensagem tela do usuário solicitando que ele insira dois números. Em seguida, ele lê esses dois números e os armazena em duas variáveis, A e B. Depois disso, ele os adiciona e atribui o resultado a uma terceira variável C. Finalmente, ele exibe uma mensagem na tela do usuário, seguida pelo resultado da adição Antes de prosseguir com a explicação dos comandos usados neste exemplo, precisamos esclarecer alguns conceitos O termo comando se refere a cada palavra no código CDO que corresponde a uma ação específica Cada comando é predefinido em todas as linguagens de programação e nós o usamos como está, por exemplo, para ver o resultado do programa em nosso Código CDO Usamos o comando publish and not so me, print, etc Outros conceitos úteis são as seguintes constantes. Por esse termo, nos referimos a valores predefinidos que permanecem alterados durante a execução de um programa Variáveis. Um valor é atribuído à variável que pode mudar durante a execução do programa. Dependendo do tipo de valor que elas podem assumir, as variáveis são categorizadas em indexadores, reais, caracteres Os operadores são símbolos conhecidos usados para realizar várias ações. Os operadores são categorizados em numéricos, lógicos, também conhecidos como Ed ou Em nosso código Sydo, são expressos com um ou outro e um comparativo Uma expressão é uma sequência de operantes, que são constantes, e as variáveis também são operadores Uma expressão pode consistir em apenas uma variável ou constante, até uma representação matemática complexa. Usamos uma declaração de atribuição para colocar o resultado de uma expressão em uma variável Vamos agora analisar detalhadamente o programa que escrevemos anteriormente. A primeira coisa que precisamos é inserir os dados no programa. Para isso, usando o comando publicado, pedimos ao usuário que nos forneça os dados. Neste ponto, vale ressaltar que sempre que nos referimos a impressão, exibição ou saída, isso significa a mesma coisa, mostrar algo para o usuário Isso é feito usando o comando publicado. Em seguida, usamos a palavra recuperar e o nome de uma ou mais variáveis A ou B, etc. Com esse comando, a variável A receberá um valor numérico como seu conteúdo Por exemplo, se o usuário digitar dois e quatro, variável A será duas e a variável B quatro, respectivamente. No código CDO, quando usamos o comando retrieve, ele é sinônimo de leitura ou entrada e significa ler algo seguida, há uma declaração de atribuição cuja finalidade é realizar operações e atribuir o resultado a uma variável Em nosso exemplo, ele assume esse formato, mas geralmente pode ser expresso como expressão de declaração de atribuição de variável Sempre à esquerda, temos a variável à direita da expressão. Isso significa armazenar o resultado da adição A e B na variável C. Por fim, há o comando publicado, que gera o resultado do programa na tela do PC O programa que acabamos de descrever atende a todos os critérios que mencionamos anteriormente desde a primeira elação. O comando retrieve A e B serve como entrada, e o comando publish C serve como saída, que é o resultado Além disso, é caracterizado pela definição, comandos definidos, finitude, um número específico de comandos e eficácia, comandos claros e Esse problema pode ter sido muito simples. Mas se adicionarmos mais alguns comandos como o nome do programa, as variáveis que usaremos, as instruções de início e término do programa. Teremos um programa completo que será executado em nosso interpretador de código CDO online Aumentaremos gradualmente a dificuldade até chegarmos às covarias de classificação Agora vamos ver outro exemplo, um pouco mais complexo. E desta vez, vamos resolver isso passo a passo juntos. O problema que temos é o seguinte. Em um teatro infantil, ingressos custam $20 para adultos e $15 para Precisamos escrever um programa que aceite o número de adultos e crianças que assistiram à apresentação e mostre a receita total do teatro. Em primeiro lugar, para resolver o problema, precisamos descobrir quais dados temos e quais dados devemos encontrar. Os dados que temos são que o ingresso para adulto é igual a $20 e o ingresso para crianças Além disso, pediremos ao usuário do programa que nos diga quantos adultos e quantas crianças frequentaram o teatro. O objetivo é encontrar a receita total gerada pelo teatro com a apresentação. Antes de escrever os comandos que resolvem o problema, vamos revisar os comandos que dissemos serem necessários para todos os programas. Primeiro, damos um nome ao nosso programa, usamos o nome do programa de comando. Esse nome deve sempre começar com uma letra e pode conter números ou um sublinhado Mas não símbolos ou outros sinais de pontuação. Em seguida, precisamos definir as variáveis. Para indicar que as variáveis virão em seguida, declaramos o início das variáveis com um comando, variáveis locais E abaixo disso, declaramos as variáveis com os comandos correspondentes Por exemplo, para declarar variáveis merecedoras, usamos merecimentos locais Observe aqui que, após os comandos de categoria para as variáveis, seguem os dois pontos C, enquanto não há nenhuma coluna nas variáveis locais do comando Como estamos no início do programa, ainda não sabemos quais variáveis inteiras precisaremos em nosso programa Então, escreveremos os números inteiros locais do comando e os preencheremos depois de terminarmos o código CDO para o programa principal Após a declaração da variável, prosseguimos com o comando start operation, que indica o início do código sto do programa principal. Agora vamos escrever o código principal do Cado e dividir nosso problema inicial em subproblemas A primeira coisa que precisamos fazer é descobrir quantos adultos e quantas crianças frequentaram o teatro. Então, no programa, escreveríamos isso. Publique, diga-me quantos adultos e quantas crianças frequentaram o teatro, recupere adultos, crianças em coma O outro problema que precisamos resolver é calcular a receita total para fazer isso. Só precisamos primeiro encontrar a receita total dos ingressos para adultos multiplicando o número de adultos pelo código do ingresso Em seguida, faremos o mesmo com os ingressos para crianças. Por fim, adicionaremos a receita de ingressos para adultos à receita de ingressos para crianças C para encontrar a receita total. Tudo o que resta agora é mostrar ao usuário o resultado que encontramos. Então, adicionaremos o seguinte comando. Publique a receita total do teatro em coma, receita total, coma dólares. O último comando que adicionaremos é o programa Ed, que indica o final do programa. Não esquecemos que , para funcionar, precisamos declarar as variáveis que usamos no início do programa Índice local, adultos, crianças em coma, adultos com receita, crianças com receita em coma, receita total Esses são todos os comandos que usamos e agora vamos ver um exemplo para verificar se o programa que escrevemos funciona. Por exemplo, se os adultos tivessem dez anos e as crianças 20, o programa exibiria a quantia de $500 8. Estruturas de controle: estrutura de seleção (condicional): Se nosso problema envolve uma escolha, precisamos usar uma estrutura de seleção. Por exemplo, crie um programa que decida se vamos viajar ou não, dependendo do clima. Criamos um programa e pedimos ao usuário que nos diga como está o tempo lá fora. Se a resposta for que está chovendo muito, o programa deve nos dizer que ficaremos em casa Caso contrário, faremos uma viagem. Nesse caso, não seguimos etapas específicas, mas existe a possibilidade de escolha dependendo do clima externo. Geralmente, a estrutura de seleção nos ajuda a tomar uma decisão, dependendo se a condição é verdadeira ou falsa. A forma geral do comando de seleção é a seguinte. Se for uma condição verdadeira, então faça comandos, caso contrário, comandos e D. Vamos ver um exemplo. Queremos criar um programa que determine se um número inteiro é negativo ou se é maior ou igual a zero Neste programa, pedimos ao usuário que insira um número inteiro. Em seguida, primeiro verificamos se o número é menor que zero ou, em um caso diferente, se é maior ou igual a zero, e exibiremos a mensagem correspondente ao usuário. Agora, vamos resolver um problema um pouco mais complexo passo a passo. Queremos escrever um programa que aceite dois indexadores. Se o primeiro número for maior que o segundo, sua soma será exibida. Caso contrário, sua multiplicação será exibida. Primeiro, escrevemos os comandos na seção de declaração e os concluiremos. No final, agora, precisamos pedir ao usuário do programa que forneça os indexadores. Em seguida, usaremos o comando retrieve para inserir os números em duas variáveis, A e B. Em seguida, precisamos verificar a condição, se o primeiro número for maior que o segundo Assim, usamos o comando de seleção, se verdadeiro. Caso o primeiro número seja maior que o segundo, daremos o comando para adicionar os dois números. Colocaremos a soma em uma nova variável chamada C. Se essa condição não for atendida, seja, qualquer outra condição, multiplicaremos os números e a estrutura de seleção será concluída No final, exibiremos ao usuário o conteúdo da variável C e o programa será concluído. Optamos por colocar o comando publicado após o final I para exibir o resultado, mas poderíamos ter adicionado aqui e aqui. A única diferença nesse caso é que escrevemos publicado duas vezes. Não devemos esquecer que, para nosso trabalho programado, precisamos declarar as variáveis no início do Locais A, B, C. Vamos ver se o programa que acabamos de escrever funciona Como podemos ver aqui, se o primeiro número for maior que o segundo, o programa os adiciona. Por outro lado, se o segundo for maior, o programa os multiplica. 9. Estruturas de controle: estrutura de seleção múltipla: Várias escolhas um pouco mais complexas do que a estrutura de seleção, pois se aplicam a problemas em decisões diferentes podem ser tomadas dependendo do valor de uma expressão. Geralmente, nos referimos a várias escolhas quando temos mais de dois casos. A forma geral do comando de seleção múltipla é a seguinte. Em uma condição verdadeira, então execute um comando ou comandos, caso contrário, se for condição, então faça um comando ou comandos. Caso contrário, comando ou comandos, e vejamos um exemplo que nos ajudará a entender a lógica da múltipla escolha. Queremos escrever um programa no qual o usuário dê uma classificação para um serviço de 0 a 10 e o programa exiba a mensagem apropriada para o usuário Se a classificação for de 0 a 3, ela exibirá uma classificação ruim Se for 4-6, será exibido como moderado. E se for de 7 a 10, a exibição será muito boa Neste exemplo específico, analisamos três casos. Se a classificação for de zero a três, exiba uma classificação ruim; caso contrário, se for 4-6, exiba uma classificação moderada; caso contrário, exiba uma classificação muito boa Caso contrário, inclui todas as outras opções e, se alguém inserir um número negativo, ele será exibido. Para ser mais correto, devemos dizer se verdadeiro zero a três, LF quatro a seis, LC sete a dez No caso de querermos contabilizar alguém digitando um número negativo e evitar que um número negativo e o programa fique preso, podemos dizer se o verdadeiro zero a três, o LC quatro a seis, o LC sete a dez, caso contrário, será exibido Vamos ver como escrevemos o programa. Geralmente, assim que esse programa for executado, ele fará o seguinte. Com o comando publicado, ele exibirá os métodos, atribuirá a classificação do serviço em uma escala de 0 a 10 ao usuário Ele esperará até ler um número do teclado e o atribuirá à variável A. Ele começará a realizar as verificações usando o comando true até encontrar a primeira condição verdadeira e executará os comandos dentro dela. Em seguida, ele irá para os comandos abaixo do NT, se existirem. Caso contrário, o programa pára aí ou exibe a mensagem apropriada. Neste ponto, é importante destacar a diferença entre “ bem” e “um”. Em nosso código, adicionamos “ bem” e “não , pois ambas as condições precisam ser satisfeitas ao mesmo tempo. Nós usaríamos qualquer um em um caso em que, se pelo menos uma condição fosse satisfeita, os comandos seriam executados. Por exemplo, considere um programa que lê a nota de um exame escrito em um quadrante da escala de 1 a 1 por dois A nota final é dada pela pontuação média dos dois examinadores. Se a diferença na nota for maior ou igual a 15, será exibida uma mensagem indicando que um terceiro examinador precisa revisar o exame e o programa será encerrado O programa que devemos escrever é nome do programa Exame 1, variáveis locais, também local, A coma, nota final, iniciar a operação, publicar, dar as duas notas, recuperar A vírgula B. Se for verdade, isto ou isso, então publicar um terceiro examinador também será Caso contrário, a nota final é a mais b dividida por dois. Publicar a nota final é a nota final e, se for o programa. Outro exemplo que mostra em detalhes a forma de um programa com procedimentos de múltipla escolha é o seguinte. provedor de comunicações aplica a orientação de preços para chamadas internacionais de 0 a 3 minutos: $1 por minuto, nos próximos três a 10 minutos, $0,80 por minuto e todos os minutos restantes, $0,50 Queremos escrever um programa que receba os minutos de uma chamada e exiba a cobrança por ela. Começamos nosso programa com uma seção de declaração, onde, nesse caso específico, temos variáveis reais em vez de indexadores, como nos exemplos anteriores, porque alguém pode inserir os minutos de velocidade em formato decimal Em seguida, solicitaremos que o usuário forneça a duração da chamada. Isso será feito com o comando publicado para exibir a mensagem. Em seguida, o programa lerá o número do teclado e o atribuirá à variável chamada duração. Publique, forneça a duração da chamada em minutos, recupere a duração seguir, trataremos do caso em que os minutos estão dentro do limite dos primeiros gráficos. Então, simplesmente multiplicaremos os minutos pelos gráficos por minuto Em seguida, continuamos com o caso em que a duração está acima de três a 10 minutos. O resultado é a soma da cobrança dos primeiros 3 minutos mais os minutos restantes multiplicada pela carga correspondente Ou seja, nos primeiros 3 minutos, multiplicaremos por $1 e, pela duração menos os primeiros 3 minutos, multiplicaremos Em seguida, se a duração do resfriamento for superior a 10 minutos, fazemos algo semelhante Calculamos a cobrança nos primeiros 3 minutos. Adicione os gráficos para os próximos 7 minutos e os minutos restantes serão multiplicados por 0,50 USD Em seguida, também consideraremos o caso em que alguém insere um número negativo. No final, mostraremos a saída, que são os gráficos da chamada, e fecharemos o programa com o comando end program. Não devemos esquecer que, para que nosso programa funcione, precisamos declarar as variáveis que usamos no início do programa Gráficos locais de vírgula de duração. Agora, vamos executar o programa. Suponha que a duração da chamada seja de 11 minutos. O programa entra no terceiro caso e fornece o resultado correto. 10. Estruturas de controle: procedimentos aninhados: Procedimentos aninhados se referem à possibilidade de ter um caso dentro de um caso Aqui está um exemplo. Crie um programa que leia a altura e a cor do cabelo do usuário. Se a altura for maior que 6,2 e o usuário for loiro, ele exibirá uma cabeça alta e loira Se a altura estiver abaixo de 6,2 e o usuário for loiro, ele exibirá altura média e cabeça loira Nesse caso, temos duas declarações if. Um se está aninhado dentro de outro. Então, temos que escrever um programa que tenha aproximadamente quatro casos. Se o usuário é loiro e é loiro, se o usuário é moreno e moreno, se o usuário tem estatura média e sangue é contratado, e se o usuário tem estatura média e morena, vamos ver agora como escreveríamos esse programa Nós damos um nome com o nome do programa. Começamos as variáveis com variáveis locais. Inicie a operação. Publique , forneça a altura em ajustes, recupere a altura Publique, dê cor ao cabelo loiro ou calor escuro. Recupere a altura. Se for verdade. Altura maior que 6,2, então faça. Se for verdade. é igual a cabelo loiro, então publique cabelo loiro e cabelo ensanguentado. Caso contrário, publique a ferramenta e a cabeça escura. Fechamos a declaração IF com F. Caso contrário, é verdade, cabelo é igual a cabeça loira, então publique altura média e coração sanguíneo, caso contrário, publique altura média e cabeça escura, e se for, e Adicionamos a altura Ls local e os caracteres locais aqui. A única diferença aqui é que temos um fim se isso marcar o fim de seu aninhamento, se for verdadeiro, e outro para o externo É importante observar que, neste exemplo, não estamos considerando casos em que alguém insere algo diferente do que pedimos Vejamos um exemplo que resolveremos juntos, escreveremos um programa que leia as notas de zero a dez de um aluno de educação física em dois esportes e exibições nas quais ele passou. Começamos nosso programa com a seção de declaração, onde, neste caso específico, temos variáveis reais porque alguém pode inserir as notas em formato decimal Primeiro, com o comando publicado, solicitaremos ao usuário as duas notas. Em seguida, o programa os lerá e os atribuirá às variáveis A e B, respectivamente. Publique, dê a nota para o primeiro esporte em uma escala de 0 a 10, recupere A, publique, dê a nota para o segundo esporte na escala de 0 a 10, recupere B. Então precisamos verificar as condições A primeira condição que vamos verificar é se o aluno foi aprovado na primeira e também na segunda disciplina. Nesse caso, uma mensagem de parabéns será exibida para o usuário Em seguida, o LC será executado somente se o segundo assunto não for aprovado Embora saibamos pela licença externa que o primeiro assunto foi aprovado. Nesse caso, mostraremos que o aluno foi aprovado apenas na primeira disciplina. Caso contrário, publique uma entrada inválida para o segundo assunto e , em caso afirmativo, fecharemos a próxima para ser maior ou igual a cinco, bem como menor ou igual a dez com o comando end I. seguir, passaremos para o caso em que o aluno não foi aprovado na primeira disciplina e nem na segunda. Mostraremos que o aluno não foi aprovado em nenhuma disciplina. Com a publicação, você não passa nas duas disciplinas. Se o aluno não foi aprovado na primeira disciplina, que verificamos na dif externa, mas foi aprovado na segunda disciplina verificada com viz, mostraremos que o aluno foi aprovado somente na segunda O programa executará os comandos dentro do caso contrário. Somente se o número fornecido estiver fora das bordas de zero a dez. Em seguida, fechamos o df aninhado e a única coisa que resta é o caso em que um valor incorreto é fornecido para o primeiro assunto em uma variável A. Em seguida, fechamos o externo, se verdadeiro, e o programa é concluído com o comando end program Vejamos, se o programa com apenas uma estrada funciona, como vemos aqui, inserimos dois números em que ambos são maiores que cinco, e ele exibe a mensagem apropriada. Mas se você inserir números para os outros casos, verá que ele também exibe a mensagem apropriada. 11. Estruturas de controle: estrutura de repetição: Quando precisamos realizar uma etapa várias vezes, usamos uma estrutura de repetição. Por exemplo, se quisermos exibir todos os números inteiros de 1 a Para evitar escrever um programa que inclua todos esses números grandes e entediantes, usamos uma das três estruturas de repetição As estruturas de repetição são as seguintes. Quando sabemos com antecedência quantas vezes queremos que o loop seja executado, usamos a estrutura de loop que é para o loop I, começando em zero e terminando em três, publique I e loop. Ele inclui todos os elementos necessários para o loop, que é o valor inicial da variável I e seu valor final. Vamos ver um exemplo. Queremos escrever um programa que adicione todos os indexadores de 1 a 100 e exiba a soma Adição 100 do nome do programa, variáveis locais, indexadores locais I sum. Inicie a operação. Inicializamos a soma com zero. Para o loop I, começando em zero com a intenção de 100, soma é S mais I loop, publique su end program Neste exemplo, a variável I aumenta em um em sua iteração, é por isso que não precisamos escrevê-la no programa Aqui, devemos observar que as etapas padrão que aumentam I são uma. Se quisermos ser qualquer outra coisa, por exemplo, três, devemos declará-la com o comando step Vamos também dar uma olhada nesse exemplo. Queremos encontrar a soma dos números inteiros pares de 1 a 100. O programa que escreveremos não é muito diferente do anterior. A única diferença é que aqui adicionamos a etapa como um terceiro argumento, que é dois. Nesse caso, escrevemos o nome do loop, a variável I com seu intervalo de valores, que é de 2 a 100 e, finalmente, o valor dois, que é a etapa pela qual a variável I aumenta em sua iteração A segunda estrutura de repetição é a seguinte. Enquanto a condição for, faça o seguinte. Comando ou loop de comandos. Vejamos um exemplo nesse caso. Queremos escrever um programa no qual o usuário insira números positivos e o programa os exiba. O programa será encerrado quando o usuário inserir um número negativo e não exibir o número negativo Depois de iniciar a operação, recupere x, desde que x seja maior que zero, faça o seguinte Publique x, recupere x e faça um loop, finalize o programa Nesse caso, antes do início do loop, a variável x deve ser definida ou lida no teclado. Suponha que, no exemplo acima, um número negativo seja fornecido diretamente como a primeira entrada. Nesse caso, o programa não entrará no loop e terminará aí No entanto, se fosse positivo, repetiria todas as etapas do loop, desde que. Quando o programa recebe um número negativo, ele não entra no loop para exibir o número negativo devido à condição, mas vai diretamente para os comandos após o loop final. Nesse caso específico, não há outros comandos, então o programa termina aí A instrução inicial do loop up until indica que os comandos serão executados até que a condição seja verdadeira. Quando a condição for verdadeira, o programa continua com os comandos que seguem o pentil Está estruturado da seguinte forma. Inicie o comando ou comandos de loop. Até a condição. O programa que vimos na estrutura de gás tão longa, que lê exibe todos os números positivos, pode ser escrito de forma correspondente usando a estrutura inicial do loop Nesse caso de loop, o programa não precisa saber o valor da variável x antes do loop. Portanto, temos o comando retrieve dentro do loop e a condição será verificada no final da iteração, não no início Vamos supor que, no exemplo acima, um número negativo seja fornecido diretamente. O loop começa com um comando start loop, lê o número negativo e o exibe. Em seguida, a condição é verificada e o loop termina. No entanto, se o número for positivo, ele repetirá todas as etapas do comando start loop. Esses dois loops, o as long gas e loop inicial, têm três diferenças entre eles. Para que o circuito de gás do salão seja executado, a condição deve ser x maior que zero, enquanto que no circuito inicial, x deve ser menor que zero. Como podemos ver, as duas condições são opostas uma à outra. No caso em que o primeiro número fornecido pelo usuário fosse negativo, o loop aslng gas não seria executado de forma alguma, enquanto o loop inicial seria executado uma vez antes Portanto, o circuito de gás azalng pode não ser executado nem Como a verificação é feita no início do loop, o loop inicial será executado pelo menos uma vez. No entanto, para que a condição seja verificada no comando as long gas, a variável x deve ser definida antes do loop. Já no loop inicial, a variável geralmente é definida dentro do loop. Até agora, discutimos todos os comandos necessários para escrever um programa. Em seguida, usaremos esses comandos para resolver problemas mais complexos usando matrizes Por favor, deixe-me saber se você tiver alguma dúvida na discussão. 12. Arrays: introdução: Até agora, estudamos as estruturas básicas de controle escritas no Código CDO No entanto, existem certas categorias de problemas que exigem diferentes tipos de estruturas para serem resolvidos. Quais são essas estruturas? Tanto na programação quanto no código CDO, quando precisamos gerenciar um grande volume de dados do mesmo tipo, podemos usar matrizes em vez de variáveis Nesta seção, veremos o que definimos como uma matriz. Quando usamos matrizes, quais tipos de matrizes existem e como as matrizes funcionam em cdocol Essa é a definição para matrizes. Mas o que isso significa? Suponha que tenhamos a seguinte matriz que contém a umidade máxima de seu dia para o homem anterior. Essa matriz pode ser definida da seguinte forma. Matriz e entre colchetes. Os valores variam de 0 a 30 para os 31 dias do homem anterior O é o índice da matriz. Por exemplo, se quisermos usar a umidade do quarto dia em nosso programa, nos referimos à matriz com umidade três, que é igual Nesse caso, o índice é um indexador, constante ou variável entre colchetes Em raios, temos dados do mesmo tipo, que podem ser numéricos, lógicos ou caracteres Para cada matriz que criamos, devemos declarar seu nome, tipo e o número de elementos que ela conterá . O tipo de matriz pode ser unidimensional, bidimensional, etc., e declarado no início do programa, como veremos Examinaremos matrizes unidimensionais e bidimensionais, já que nosso objetivo é introduzir a codificação 13. Arrays: unidimensionais: Vamos começar com matrizes unidimensionais e ver um exemplo Suponha que desejemos criar um programa com base na matriz que vimos anteriormente, que contém a umidade máxima do mês. Escreveremos um programa que lê a umidade de 31 dias e calcula a umidade máxima média do mês Sem usar uma matriz, esse programa seria escrito da seguinte maneira. Nesse caso, usamos somente variáveis sem uma matriz. Mas se quisermos descobrir por quantos dias a umidade foi menor que a média sem perguntar novamente ao usuário os valores de umidade por 31 dias, precisaríamos armazenar todos os valores de umidade e compará-los com a média. Precisaríamos criar 31 variáveis diferentes correspondentes à umidade de 31 dias. Portanto, o programa que escreveríamos teria 31 comandos de recuperação 31, se forem comandos verdadeiros. Essa solução pode estar correta, mas não é prática para uma grande quantidade de dados. Por exemplo, se quisermos os valores de umidade de um ano inteiro, nesse caso, a solução é dada usando uma área. Nessa matriz, os valores de umidade terão posições contínuas e cada elemento da matriz será identificado por seu índice Por exemplo, a umidade 30 corresponde ao dia 30 e contém o valor de umidade de 50. Como usamos apenas um índice para nos referirmos a um elemento, nossa matriz é unidimensional. O programa, que escreveremos para descobrir em quantos dias a umidade é inferior ao valor médio do mês, é o seguinte. Inicialmente, criamos uma matriz chamada umidade e alocamos 31 posições, que é sempre do tamanho da matriz É importante observar aqui que o tamanho da matriz é fixo e ela não pode ter mais elementos do que o tamanho declarado durante sua criação, nem pode ter aqui? Nesse caso específico, não pode ser diferente de 31 elementos. Em seguida, atribuímos o valor zero à variável total e veremos mais tarde por que fazemos isso. Em seguida, precisamos preencher a matriz com os valores de umidade fornecidos pelo usuário para o dia. Uma posição na matriz representa um dia do mês e cada elemento na matriz é um valor que representa a umidade. Portanto, como sabemos exatamente quantas matrizes precisaremos para preencher a matriz, sempre usamos a iteração de quatro loops com I tomando valores para cada dia do primeiro ao 31º Em seguida, exibimos a mensagem que o usuário verá na tela, para que ele entenda o que precisa inserir, que é fornecer a umidade do dia seguida pela variável I, que é o número do respectivo dia. Colocamos o valor de umidade que o usuário acabou fornecer na posição correspondente na matriz, usando a matriz de umidade e o índice I. Como precisamos calcular a umidade média de todos os dias, agora usaremos a variável total, que inicializamos com zero no início Ao final do ciclo, essa variável conterá a soma de todos os valores de umidade do mês. Em seguida, dividiremos o total por 31 para encontrar a média. Agora, para descobrir quantas datas tiveram menos umidade do que a média do mês, precisaremos definir os dados no Ay. Para fazer isso, usaremos o loop 1-31 para acessar os valores contidos no Ay Em sua iteração, convertemos o valor de umidade do dia atual do primeiro para o último com a média mensal Se for encontrado um dia com umidade inferior à média, temos um contador, que é essencialmente uma variável chamada dias. Esse contador aumenta em um. É hora de a condição de comparação anterior ser atendida. Depois de verificar todos os elementos na matriz, exibiremos duas mensagens para o usuário. Uma delas será a mensagem. A umidade média do mês é seguida pelo valor da média e a outra será a mensagem. Os dias com umidade menor que a média são seguidos pelo número de dias. Nesse ponto, o programa termina com um programa final de comando Esse foi o nosso exemplo para matrizes unidimensionais. Agora vamos ver um exemplo com uma matriz bidimensional. 14. Arrays: bidimensionais: No caso de matrizes bidimensionais, usamos dois índices para especificar um elemento Por exemplo, se quiséssemos calcular a umidade média de dez cidades ao longo um mês e determinar em quantos dias a umidade foi maior que o valor médio correspondente. A matriz que criaríamos seria a seguinte. Essa matriz é de 31 por dez, uma matriz bidimensional, então temos 31 valores de umidade, mas para dez cidades diferentes, que significa um total de 310 valores de umidade Para definir os elementos de uma matriz bidimensional, usamos dois índices no formato matriz, r vírgula C. O primeiro corresponde às linhas da matriz e o segundo às colunas, e o segundo às colunas, C R é para linhas no momento da definição da matriz e índice da linha durante o C é para colunas no momento da definição da matriz e do índice da coluna durante o eixo. Por exemplo, na matriz anterior, a umidade do elemento 31 tem um valor de 50. Qual seria o valor do elemento umidade 210? A resposta correta é 73. Para resolver o problema anterior, escreveríamos o seguinte programa. A lógica é a mesma do exemplo anterior, em que tínhamos uma matriz unidimensional. Mas aqui, a diferença é que, além da variável I, também temos a variável j. Vamos ver como criaríamos a matriz por apenas um dia para todas as dez cidades. Para Loop, começando em um e terminando em dez. Pressione, forneça a umidade da cidade J, recupere a umidade, faça um loop Agora fica mais fácil ver como faríamos isso com uma matriz bidimensional ou 31 dias. Para Loop, começando em um e terminando em 31, para Loop, começando em um e terminando em dez, Publish, forneça a umidade para a cidade J, o dia I. Recupere a umidade I, loop final e loop final Essencialmente, adicionamos mais um loop para os 31 dias do mês, que conterá o loop anterior que tratava dos valores de umidade de cada cidade Além disso, o I que adicionamos nos comandos published e retrieve se refere aos índices do Ry bidimensional Vamos ver como essa matriz seria preenchida na prática. Inicialmente, entramos no loop com I igual a um. Ou seja, no primeiro dia, e diretamente no circuito j igual a um, a umidade da primeira cidade será adicionada Então j se tornará dois enquanto ainda estamos em I é igual a um e assim por diante Então, quando j for igual a dez, teremos os valores de umidade para as dez cidades no primeiro dia O loop j então terminará. Eu me tornarei dois e J assumirá novamente os valores 1 a 10 até que os valores do segundo dia sejam concluídos Isso continuará até que I seja igual a 31 e j seja igual a dez, ponto em que o loop externo I Neste ponto, eles serão preenchidos com os dados que queremos. Agora, vamos ver como encontrar a umidade média de cada cidade consultando a matriz e utilizando os dados que ela já contém Como queremos ler a matriz por cidade, isso significa que precisamos ler os dados verticalmente por cidade. Para conseguir isso, desta vez, o loop externo será J e o loop interno será I, para loop, começando em um e terminando em dez, para loop, começando em um e terminando em um. Inicialmente, queremos um total de chamadas variável que conterá a soma de todos os valores de uma cidade. Com base nessa soma, encontraremos a média de cada cidade. E antes de passar para a próxima cidade, devemos redefinir essa variável. Para loop, começando em um e terminando em dez. Inicializamos o total com zero. Para o loop I, começando em um e terminando em 31. O total é o total anteriormente mais a umidade I. Fechamos o circuito e a média é o total dividido por 31. Para armazenar a média de cada cidade, criaremos uma matriz unidimensional com a média de cada cidade chamada média. Neste ponto, preenchemos a matriz média, que contém a média de cada cidade. Agora queremos pesquisar na matriz para ver em quantos dias a umidade foi maior do que a média da cidade. Examinaremos a matriz verticalmente, comparando a umidade do dia com a média da cidade Nos dias em que a umidade for maior que a média, nossos dias contadores aumentarão. Antes do término do ciclo da primeira cidade, exibimos a umidade média da cidade e os dias em que a umidade foi maior do que a média do usuário. Em seguida, esse ciclo será repetido para as cidades restantes, quando é hora de nossos contadores de dias serem reiniciados. Depois disso, o programa será concluído. Como vimos, a única diferença entre matrizes bidimensionais unidimensionais é o número de dados usados, significando R para matrizes unidimensionais e R comum para matrizes bidimensionais Para preencher uma matriz unidimensional, usamos um loop. Já para matrizes bidimensionais, precisamos de um loop padrão. Até agora, vimos como declarar uma matriz, como preencher a matriz com dados e como pesquisar uma matriz para fazer cálculos Agora, vamos analisar algo mais desafiador do que o que vimos até agora, que é classificar uma matriz 15. Arrays: classificação: Classificar uma matriz é uma operação muito importante que organiza os dados de uma matriz em ordem crescente ou decrescente Ao mesmo tempo, é uma oportunidade de ver um exemplo mais exigente do que os que vimos até agora. Vamos agora ver um exemplo de como classificar uma matriz em ordem crescente Nós temos essa matriz. Nove, cinco, sete e dois, e queremos classificá-lo em uma ordem de configuração para que fique assim. Vamos ver como pensaríamos em criar esse programa. Inicialmente, sabemos que os elementos da matriz são quatro. Precisaremos de um loop para mover o número dois para o início da matriz. Para que isso aconteça, compararemos o último elemento da matriz com todos os anteriores. E saberemos no final da aparência que o primeiro elemento da matriz também é o menor da matriz. Então, a partir do último número R A quatro, vamos comparar o número dois com o anterior, RA quatro menos um, que é R A três, e se for menor, vamos movê-lo uma linha acima na matriz Isso será repetido para o elemento R três com y três menos um Isso é dois com cinco. Então, vai ficar assim. E, finalmente, será repetido para o elemento RA dois com R dois menos um, ou seja, dois com nove Então, vai ficar assim. Não há necessidade de continuar o loop comparando a matriz um com y um menos um, pois não há matriz zero nessa matriz Isso ocorre porque começamos a contar a matriz de 1 a 4. Poderíamos começar a contar a matriz de 0 a 3 sem problemas, pois isso significa o mesmo que um a quatro Se tivéssemos iniciado arri com índices 0-3, haveria nenhum elemento menos um em y. E o último loop não poderia converter o elemento R A zero com R A zero menos um Porque, simplificando, R A menos um não existe. O número de repetições necessárias para mover o número dois para a primeira linha foi três Por esse motivo, começaremos nosso loop com i igual a quatro a dois Com um passo de menos um, para que comecemos do final do exército e subamos gradualmente Neste ponto, queremos trocar o conteúdo de y por y menos Para conseguir isso, usaremos uma variável chamada temp como variável temporária Nessa variável, armazenaremos o valor atual de R, que na primeira iteração é igual a dois Então, temos i igual a dois e dez é igual a dois. Em seguida, atribuiremos o valor de A i menos um, o que significa que os dois RA serão substituídos por sete, e colocaremos o valor antigo de A, que armazenamos na variável n igual a dois em i Se não usássemos a variável dez, perderíamos o valor anterior armazenado em A durante isso. Então, o programa que escreveríamos até agora é esse. Nesse ponto, a classificação da matriz ainda não está completa pois somente o menor elemento foi classificado até o início da Esse processo também deve ser feito para os elementos restantes. Portanto, usaremos mais uma aparência externa para conseguir isso. Esse loop com a variável j assumirá valores do elemento dois ao elemento quatro. Apenas três comparações são suficientes para comparar todos os números entre si Isso faz sentido porque quando comparamos n números, o número de comparações que faremos é n menos um Vamos ver como isso funciona e explicaremos passo a passo. Já classificamos o número dois e iniciamos o mesmo processo a partir do último elemento da matriz Comparamos RA quatro com R quatro menos um, ou seja, sete com cinco E como sete, maior que cinco, esses dois elementos não mudarão de lugar. Portanto, a matriz nesta etapa permanecerá como está. Em seguida, compararemos y três com R três menos um, ou seja, cinco com nove, e como cinco menos que nove, o ary se tornará o seguinte O segundo loop externo para aqui, pois não há necessidade de comparar dois com cinco. Segue outro loop para classificar o último elemento. Comparamos RA quatro com RA quatro menos um e, como sete, menos de nove, ocorrerá uma troca dos dois elementos e a matriz assumirá sua forma final O programa final será assim. É importante notar que nessa forma final do programa, no loop, substituímos os dois por uma variável. Vamos agora ver o porquê, passo a passo. Usamos a variável para contar o número de comparações que precisamos No entanto, à medida que as comparações que fazemos aumentam, também aumentam os elementos que são classificados Por esse motivo, no loop interno, iniciamos a comparação a partir do último elemento, como o raio quatro Mas o número de comparações que precisaremos não será constante Ele diminuirá cada vez que o loop externo for executado. significa que J aumentará, e isso significa que o número de loops net de que precisamos diminuirá após cada loop externo Esse é o processo que seguimos para classificar a matriz usando o método de classificação por bolhas É importante notar aqui que esse é um dos algoritmos de classificação mais simples de entender, mas, ao mesmo tempo, é um dos mais demorados 16. Projeto: Neste ponto, concluímos nossa teoria e os exercícios de exemplo que demonstramos e resolvemos juntos. Agora você pode resolver problemas sozinho usando programas. Para começar, você pode começar com nosso projeto. Todas as informações necessárias para resolver esse problema são encontradas nas lições anteriores. Uma solução simples já foi enviada para a galeria de projetos da classe. No entanto, essa não é a única solução. Essa é a beleza da programação. Isso pode ser feito de várias maneiras diferentes , desde que produza os resultados corretos. Eu ficaria feliz em ver seu programa com a solução para o problema escrita no Código CDO 17. Conclusão: Ao concluirmos nossas aulas, vamos analisar o que abordamos. Inicialmente, voltamos no tempo e analisamos a evolução de como damos comandos aos computadores de uma linguagem senoidal para linguagens de quarta geração Em seguida, discutimos o conceito de um problema e, especificamente, o processo de pensamento que seguimos para resolver um problema. Com esses conceitos básicos em mente, estávamos prontos para falar sobre o código CDO Exploramos como os programas nos ajudam a resolver problemas, as estruturas de controle que usamos e como cada uma delas funciona Em seguida, passamos para aspectos um pouco mais complexos da programação e conversamos sobre matrizes Quando os usamos para nos ajudar, como pesquisamos um elemento em uma matriz e como os classificamos. Agora, a única coisa que resta é praticar o que todos nós já aprendemos resolvendo mais exercícios. E estamos prontos para entrar no campo da programação. Sou Janes De Merzz. Obrigado a todos por se juntarem a mim nessa jornada pela codificação. Sinta-se à vontade para perguntar qualquer coisa que você não tenha entendido ou se há alguma parte do curso que você acha que poderia ser melhorada. Não se esqueça de me seguir para obter mais conteúdo. E lembre-se: mantenha-se curioso, mantenha-se inspirado e nunca pare de aprender.