Aprenda inglês — a psicologia na memorização de vocabulário de inglês | Rance Keating | Skillshare
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Aprenda inglês — a psicologia na memorização de vocabulário de inglês

teacher avatar Rance Keating, Video Production + English Teaching

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Aulas neste curso

    • 1.

      Introduction to this English Learning Class

      4:29

    • 2.

      Memorizing English Vocabulary Effectively (Part 1)

      7:04

    • 3.

      Memorizing English Vocabulary Effectively (Part 2)

      6:41

    • 4.

      Memorize English Vocabulary Effectively: Extra Notes

      7:20

    • 5.

      English Reading Fluency Strategies (Part 1)

      5:49

    • 6.

      English Reading Fluency Strategies (Part 2)

      6:35

    • 7.

      English Reading Fluency Strategies: Extra Notes

      7:17

    • 8.

      English Listening Fluency Strategies (Part 1)

      21:40

    • 9.

      English Listening Fluency Strategies (Part 2)

      9:15

    • 10.

      English Listening Fluency Strategies (Part 3)

      4:01

    • 11.

      English Listening Fluency Strategies: Extra Notes

      2:50

    • 12.

      English Speaking Fluency Strategies (Part 1)

      8:20

    • 13.

      English Speaking Fluency Strategies (Part 2)

      9:27

    • 14.

      English Speaking Fluency Strategies (Part 3)

      12:33

    • 15.

      English Speaking Fluency Strategies (Part 4)

      5:13

    • 16.

      English Speaking Fluency Strategies (Part 5)

      4:29

    • 17.

      English Speaking Fluency Strategies: Extra Notes

      10:52

    • 18.

      Final Thoughts on this English Learning Class

      1:36

  • --
  • Beginner level
  • Intermediate level
  • Advanced level
  • All levels

Community Generated

The level is determined by a majority opinion of students who have reviewed this class. The teacher's recommendation is shown until at least 5 student responses are collected.

4,521

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1

Project

Sobre este curso

Aprenda inglês - a psicologia de Memorizing em inglês

Este curso de aprendizagem de inglês tem quatro partes principais. Usando memorde de inglês e a audição em inglês vai resultar em um nível mais mais de fluência de fala em inglês, então vamos analisar essas diferentes habilidades em detalhe, uma a um:

1) Memorando a professora em inglês

A primeira parte se concentra em memorizar o vocabulário inglês de uma maneira real. Muitos estudantes têm um hábito de traduzir entre inglês e sua primeira linguagem quando eles ler ou ouvir o vocabulário em I que isso resulta no vocabulário inglês que é muito fácil de esquecer. A conexão de significado é muito fraca ao usar a tradução para entender o sentido. Então, quando os estudantes de e a fala em inglês, as palavras não sai muito rapidamente, e o aluno precisa se pesquisar para o vocabulário de inglês para o Nesta seção eu me falar sobre métodos que você pode usar para criar conexões e fortes e naturais para o vocabulário de inglês e ingles, sem se divertir em de a de língua to e a partir de a de a de a de cada uma a mais fácil. Este é o vocabulário inglês que é mais mais de se esqueç, como o vocabulário da seu primeira língua.

2)

A segunda seção se concentra em estratégias de leitura em inglês. Para criar o vocabulário de inglês como criar cartões de em flash, ou estudar de vocabulário em inglês ou apenas confiar na leitura de livros de gramatura ou livros de texto em inglês ou em livros de texto em inglês Nesta seção, vou explicar como usando algumas estratégias de leitura e diferentes tipos de conteúdo inglês podem ajudar você a criar seu vocabulário inglês de uma maneira muito mais à procura e natural. A técnica "a «a de vocabulário inglês deve ser usada com essas estratégias de leitura em inglês para os melhores resultados. Também eu também fala sobre algumas ideias e recursos que você pode usar para encontrar o melhor material de leitura em inglês, dependendo do seu nível de leitura em inglês de leitura Ganhar um nível mais de leitura é altamente importante antes de se ouvir para a ouvir e falar em inglês e de fala, porque é o mais fácil e mais mais mais de a mais de a mais de de que a mais e a

3) de ouvir as estratégias de Fluência

Assim como ler em Inglês, desenvolver a fluência em áudio em inglês é extremamente importante para a construção de um grande vocabulário, mas pode ser feito da maneira de ouvir. Vou falar sobre como você pode melhorar sua fluência de audição em inglês usando certos métodos de aprendizagem e eu falar sobre alguns recursos de aprendizagem em inglês ou a Conteúdo de ouvir em inglês que você vai interessar. Este é conteúdo de áudio de áudio em inglês para iniciantes, mas também em inglês para estudantes intermediários e avançados, de e de A fluência de audição em inglês é uma das habilidades que pode realmente efeito na fluência em inglês porque as habilidades de ouvir são muito importantes para as situações sociais na inglês e entender o que está acontecendo na conversa antes que você quer falar. Mas essas habilidades de audição em inglês também podem ser aprimoradas em casa.

4) de fala de fluência em inglês

E para terminar este curso de aprendizagem de inglês, vou falar sobre métodos de fluência de fala em inglês Como falar em inglês, especialmente em grupos onde todos está tentando falar em inglês ao mesmo tempo, onde você precisa de um nível alto de fluência de audição para que você possa entender tudo, é a habilidade mais dura para dominar, em que ele também é a maior a maior de de ansiedade para os estudantes. Nesta seção eu fala sobre encontrar as boas situações para praticar de falar de inglês e alguns sites de aprendizagem para encontrar grandes professores para praticar de falar de falar com a Vou falar sobre um método que eu eu uso em meu método online em inglês de Skype para aumentar a fluência de fala em inglês de meus estudantes tornando seu vocabulário "passivo" em inglês em em "ativo" que a mesma de profissionais de Vou descrever um exercício de fala em inglês que você pode usar em casa em por você, sem a de quem a Você não vai ter um professor de inglês para corrigir seus erros, mas é gratuito para usar! E, finalmente, vou falar um pouco sobre como este método pode ser usado para melhorar suas habilidades de escrita em inglês e depois vou falar para se mudar para um país de fala de inglês e alguns bons hábitos de aprendizagem em inglês que você deve evitar ao aprender a desenvolver. e alguns bons hábitos para que você deve se desenvolver.

Se você tiver alguma dúvida sobre fluência em inglês ou melhorar o que a de suas palavras em inglês ou de conversação em inglês, fique à vontade para fazer você de fazer

Aproveite o curso e espero que sua fluência inglês se

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Rance Keating

Video Production + English Teaching

Teacher
Level: Intermediate

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As expectativas foram atingidas?
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Transcrições

1. Introdução a este curso de aprendizagem: Ok. Oi. Bem-vindo a este curso, e eu vou apenas dar-lhe uma pequena apresentação aqui e ir direto ao ponto. Este curso é para os alunos de Inglês que querem melhorar a sua fluência e especialmente para os alunos no nível de intermediário, talvez logo abaixo do intermediário, para avançar sobre os alunos mais baixos que realmente querem chegar ao próximo nível de habilidade e ser capaz de se comunicar, você sabe, bem, em Inglês. Então o que eu faço é que sou apenas um professor de inglês. Eu ensino Inglês on-line em principalmente para adultos, principalmente para profissionais ambulantes e estudantes que só querem melhorar sua fluência para situações sociais gerais Inglês. Sabe, talvez seja um hobby para eles, coisas assim. Ensinei estudantes, , brasileiros, russos, japoneses, japoneses, espanhóis. Sabe, muitos estudantes querem se mudar para a Irlanda por um trabalho ou, sabe, digamos, digamos, sabe, ou talvez seja um estudante russo que quer se mudar para o Reino Unido por um emprego. Muitos estudantes que estão se preparando para entrevistas em inglês, e então há apenas um monte de estudantes que, você sabe, Inglês é um hobby para eles, então eu vi o que muitos alunos de Inglês fazem e eu peguei, ou eu se depararam ou encontraram métodos que são bem-sucedidos que diferentes estudantes usam. Então, basicamente, neste curso, eu vou apenas apresentar essas ferramentas para que você possa pegar essas ferramentas e depois usá-las em casa em seu próprio estudo, tempo para melhorar seu nível de fluência. E suponho que a maior coisa a lembrar é que este é um processo de muito longo prazo. Não há nenhuma correção rápida para a linguagem, então é como ir ao ginásio. Quero dizer, você não pode ir ao ginásio por um mês Annick e esperar ficar ótima por anos depois disso. Sabe, você precisa construir esse hábito todas as semanas. Você sabe, você precisa meio que viver isso. Então, para Jimmy, você precisa ir todo tipo de semana e manter esse hábito por meses, meses e anos. Mas é o mesmo para a aprendizagem de línguas. Eu acho que eu realmente preciso viver a língua por parte da semana, então eu quero dizer, se você tem uma semana, eu acho que se você quiser, se você é brasileiro, 40 falantes, se você quer ser fluente em inglês. Acho que precisa viver parte dessa semana em inglês. Talvez 30% de desconto nessa semana devessem ler inglês, ouvir inglês, assistir vídeos ingleses, tentar falar em inglês e depois tentar pensar em inglês. Talvez 30% de desconto nessa semana devessem ler inglês, ouvir inglês, assistir vídeos ingleses, Então, o maior é ter pacientes. E enquanto você estiver fazendo as coisas certas, você sabe, enquanto estiver usando métodos produtivos, não se preocupe com seu nível. Basta aceitar um nível que você sabe que seu nível é o seu nível. Isso não importa. Mas apenas continue fazendo as coisas certas e mantenha seu hábito todas as semanas, e especialmente para este curso, tente continuar voltando para este curso. Ok, então se você ficar um pouco perdido com a aprendizagem de línguas e se você perder a motivação, volte para este curso e dê uma olhada nos diferentes métodos e técnicas e talvez escolher um dedo do pé trabalhar com, você sabe, on, sair e fazer isso por um par de dias ou um par de semanas, e então se você ficar entediado desse retorno, escolha um novo método, então você precisa usar todos esses métodos. Sabe, todos esses métodos cobrem diferentes áreas da pronúncia inglesa que está construindo para cavalaria. Há fluência de escuta, tentando começar a pensar em um idioma. Então você realmente precisa usar todos esses métodos diferentes de forma equilibrada. E, você sabe, esses métodos funcionam porque eu vi estudantes usá-los e eles trabalham para eles. Então é isso. Espero que você goste deste curso, e espero que realmente funcione para você, então obrigado. 2. Memorizar o vocabulário em inglês: Ok. Oi. Então, neste próximo vídeo, o que eu quero falar é basicamente vocabulário e memórias. Para mim, é uma das melhores coisas para lembrar é uma das melhores coisas que eu encontrei na aprendizagem de línguas. Se você pensar em sua primeira língua, todo o vocabulário que eu tenho na minha primeira língua, Inglês é muito fortemente associado ID. Primeiro de tudo, não há tradução porque minha primeira língua, mas é apenas inglês para cavalaria, e cada uma dessas palavras está associada a memórias com imagens mentais, e elas são vory profundamente conectadas. A cavalaria está profundamente ligada com memórias, imagens mentais, talvez ideias mentais do que a palavra representa. Então, para algumas coisas como a mesa de gado, é bem mais fácil. Mas então, para outra coisa, como avançar, como já é, é uma coisa difícil para você. Primeiro de tudo, você pode vê-lo. Você já tem que experimentar, mas eu tenho um conceito e idéia do que já é se alguém quer fazer algo, mas eu fiz isso primeiro, eu posso dizer não, não, está tudo bem. Eu já fiz isso, mas há um tipo de conceito, mas há diferentes variações dele também. Mas é basicamente algo assim. Agora, quando se trata de aprender uma segunda língua, o problema são todas essas memórias mentais. Aquelas imagens mentais, esses conceitos, essas ideias. Esse mundo é meio que separado da linguagem. Há um linguista chamado Steven Pinker, e ele fala sobre facilidade mental para mim. O que eu penso é que é uma espécie de representação visual do mundo que você tem em sua mente linguagem separada. E nós temos esse tipo de ferramenta de imaginação onde aqui eu posso imaginar, você sabe, a mesa levantando no ar. É como um jogo de computador, de certa forma, , é uma simulação da realidade. Sabe, há alguns supercomputadores que fazem isso. Eles testaram foguetes virtuais saindo para o espaço, mas é completamente virtual, mas nosso cérebro basicamente faz a mesma coisa. Quer dizer, eu posso simular a realidade que é uma espécie de linguagem separada, mas é muito, muito fortemente ligada com a linguagem. Então, se eu tiver uma história para alguém, você sabe que eu posso imaginar a história. Posso ver todos os eventos, as pessoas. Então, quando eu vou explicar para alguém para a câmera que eu preciso, ele está muito fortemente ligado a esse mundo, aquele mundo visual mental que a facilidade mental que existe em sua mente. Então agora quando você aprende uma segunda língua agora as coisas se tornam complicadas, porque agora você tem que separar vocabulários, que estão tentando se conectar a esse mundo visual, a facilidade mental ou o mundo imaginário para o representação do mundo real. Isso é qualquer mente que você conhece. Você pode ver isso com algumas pessoas que algumas pessoas são muito realistas, que significa que sua visão do mundo combina com a realidade. Há outras pessoas no mundo que têm uma visão irrealista do mundo. Então é disso que estou falando. É aquele mundo visual interno que você tem em sua mente. Então agora, quando estamos aprendendo uma segunda língua, geralmente, o que tendemos a fazer é, por exemplo, se você tem um texto e se você está lendo e se você encontrar Award, pense sobre isso com cuidado. Quando você está lendo um texto e você se deparar ou descobrir que tem medo do mundo, lá se deparar. Mas se você encontrar uma palavra que você não sabe qual é o seu processo, basta sentar-se e pensar sobre como, qual é o processo que você passa? E para a maioria dos alunos, o que eles fazem é bom, então você está lendo um texto, você encontra a palavra primeiro. Você sabe, talvez você poderia usar o Google Tradutor, você sabe, e traduzido para o seu primeiro idioma. Agora, se você seguir em frente, se você apenas traduzi-lo e então ok, agora você sabe que você entende. Agora, se você seguir em frente, continue com o texto. O que você faz é criar um raso fino raso é o oposto de você profundo, se você imaginar o oceano. Certo, isso é profundo. Agora, quando você chegar na praia e você está entrando e a água é apenas até seus pés que rasa, então é muito fina. Ok, então se você só traduzir para o Calvário, você está criando um significado muito superficial. Agora, outra coisa que você poderia fazer é ir para a referência, ou você poderia obter o seu dicionário de Inglês, e você poderia procurar definições em Inglês. Então você está tentando entender a palavra usando Inglês mais fácil para pés de cavalaria. Entenda essa palavra. Então de vez em quando você poderia ler, e então você poderia tentar entender essa palavra através do contexto. E isso é bom. Então agora as coisas estão ficando um pouco mais profundas. Você sabe, o significado dessa palavra está ficando um pouco mais profundo porque você tem contexto, e você usou palavras inglesas para tentar entender essa palavra difícil. Mas o que queremos fazer com o objetivo para mim de qualquer maneira, é meu próximo desafio é aprender chinês. E o objetivo para mim é criar conexões de rádio muito fortes e profundas da maneira que eu tenho conexões para a minha recuperação inglesa. Se eu pensar na palavra guerra, quero dizer agora eu posso imaginar, você sabe, você sabe, eu posso me lembrar de filmes da Guerra do Vietnã que eu vi ou, você sabe, documentários da Segunda Guerra Mundial. Ou, você sabe, eu vi notícias sobre a CNN sobre a guerra. Quando eu digo a palavra guerra, você sabe, automaticamente. Quero dizer, eu posso visualizar essas imagens e essas memórias, então eu quero fazer o mesmo em chinês. Quero uma conexão direta entre a palavra chinesa e o que representa. Uma maneira de fazer isso é que tentamos. Tradução. Tentamos procurar inglês para uma definição em inglês. Sabe, podemos tentar entender o mundo através do contexto fora da história. Então o que nós também poderíamos fazer é talvez fazer algo como ir para imagens do Google e colocar a palavra em imagens do Google, e você terá uma seleção de imagens para essa palavra. Agora é muito fácil encontrar imagens do Google para coisas como Cat Table House, você sabe, futebol, esportes, coisas assim. Mas quando você começa quando você tenta usar imagens do Google para frente como é o que é, é, ou já ou ainda coisas como essas ou alternativas. Mas imagens do Google Google vai realmente surpreendê-lo porque uma palavra como alternativa, você não pensaria que imagens do Google lhe daria uma boa imagem, mas na verdade faz. Então tente usar imagens do Google o máximo possível porque você está criando uma memória visual quando encontrar essa palavra, e quando você vai para imagens do Google e você vê essas imagens naquele momento, você está criando uma memória visual e no futuro você vai conectar essa imagem à palavra, e quando você tentar e se lembrar, será mais fácil 3. Memorizar o vocabulário em inglês: Mas para mim, gosto de passar por isso e tentar criar uma conexão ainda mais profunda. Então o que eu tento fazer é se eu me deparar com a palavra em chinês, por exemplo, agora minha pronúncia é terrível. Mas é a palavra chinesa para guerra e é John John John John, John John. É algo assim. Então, quando eu vejo John beber, o que eu tento e faço então é entrar e eu tento acessar memórias. Primeiro, quando estou lendo, preciso da tradução em inglês. Mas porque, você sabe, eu não sei o que Jen é. Então eu tenho a tradução em Inglês e então eu só quero que a tradução em Inglês para obter as memórias. Então eu vejo a guerra. Então OK significa guerra. Agora rapidamente jogar fora que recuperação Inglês ou sua primeira língua é para cobertura. E agora sento-me lá comigo e digo que está a desafiar o John J. e lembro-me dos filmes da Guerra do Vietname que vi ou dos documentários da Segunda Guerra Mundial. Sabe, quanto mais vívido você pode torná-lo, mais realista você pode imaginar essas fotos melhor. E se você pode ir mais um passo, crie uma conexão pessoal. Agora, para mim, não tenho nenhuma ligação pessoal com a guerra. Nunca estive em guerra, mas posso tentar mas posso tentar imaginar-me numa situação de guerra e sentir esse sentimento de medo. imaginar-me numa situação de guerra e mas posso tentar imaginar-me numa situação de guerra e sentir esse sentimento de medo. Então é isso que faço sempre que encontro uma nova palavra em chinês para mim. O que eu disse? Sentava-me com a palavra e depressa. Sabe, talvez eu use as imagens do Google primeiro, mas depois vou conseguir a tradução em inglês. Jogue a tradução inglesa fora rapidamente e apenas sente-se com o mundo e segura bebida mostrada . Jack está cobrando touro, hein? Sabe, guerra não é boa, você sabe, eu tento me imaginar em, você sabe, realmente sinto isso. É basicamente isso. Agora o que você tem que fazer são tantas palavras. Na verdade, é um pouco divertido. A coisa que eu faço é receber um pouco de texto, e eu uso um site chamado Link. É W w w dot l i n g q dot com, e é basicamente tem diferentes níveis que vai do iniciante ao avançado para cada lição que eles têm. Texto. É normal. Uma história. Então você está aprendendo no contexto. É texto, e eles sempre têm áudio que vem com o com o texto. E então você pode clicar em uma palavra e você pode obter um pouco de tradução ou definição. E há e há um pequeno botão de áudio extra para a palavra. Mas o que eu faço é sentar com o texto. É como pintar quadros para cada palavra. Então eu apenas clicar na palavra, Obter a tradução em Inglês rapidamente. Esqueça a tradução em inglês, mas depois sente-se , como pintar um quadro para cada palavra. Sabe, eu só me sento e penso, quer saber? Como eu realmente estou tentando imaginar, e é realmente muito divertido porque a coisa que você realmente quer é uma conexão super forte entre as linguagens de recuperação que você quer aprender e a coisa real que ela representa. Se você pensar em uma conversa, se alguém está falando comigo, se eles estão tão em sua mente, eles podem imaginar o que eles podem visualizar. Eles podem ver a história. Sabe, talvez algo tenha acontecido com eles dois dias atrás. Agora, agora eles vêm até mim. Eles querem me contar a história em sua mente. Eles podem ver o que aconteceu. Eles podem ver as pessoas. Eles podem ver o lugar, coisas assim. Então agora essa pessoa me manda chamar cabaré. Agora, por exemplo, dizem que eu estava andando. Eu estava dirigindo para o trabalho semana passada quando um burro atravessou a estrada. Agora há muito vocabulário lá. Mas agora, como essa pessoa diz isso como essa pessoa fala isso para a cavalaria, cada palavra que você sabe, semana passada Ok, então eu tenho um sentimento de passado. Mas quando essa palavra quando eu ouço essa palavra, ela deve acionar automaticamente uma espécie de conceito ou uma imagem. Não deveria ir da segunda língua para a minha primeira língua e depois para a representação visual . Deve ir diretamente da segunda língua para a representação. Ou, apenas para este exemplo, com a minha primeira língua, alguém está me contando uma história na minha primeira língua. Quando dizem que na semana passada eu estava dirigindo o dedo do pé. Agora, na minha mente, posso imaginá-los, sabe, semana passada, semana passada, dirigindo para o trabalho. Eu posso ver a foto e então eles vão dizer semana passada que eu estava dirigindo para o trabalho quando um burro cruzou a estrada, você sabe. Então agora eu posso imaginar Ok, puxar a condução deles junto. E agora e agora estou vendo um burro cruzando. Então a história continua, mas basicamente estão pintando um quadro para mim. Quando as palavras chegarem a mim, a palavra deve disparar automaticamente imagens para mim. Então, se eu tiver, se eu tiver conexões muito profundas com as palavras, se eu estudar para cavalaria e criar conexões profundas, é tudo sobre o estudo. Se você estuda e cria conexões profundas quando estuda, eu acho que quando você ouve, quando a palavra bate em você, isso desencadeia a imagem mental mais rápido. Mas se eu estudar e se eu só criar conexões de sombra com vocabulário você sabe, por exemplo, se eu só traduzir quando essa pessoa me envia essa palavra, você sabe, se eles falam essa palavra para mim quando chegar a mim, Acho que vou passar pelo processo de tradução porque foi assim que estudei . É a única lembrança que tenho. Essa é a referência até agora. Então, quando eles usam essa palavra quando eles falam essa palavra para mim, eu ouço a palavra, e então eu tento traduzir rapidamente. E então eu tenho que pensar sobre o quê? Que a palavra está na minha primeira língua. E então tente pensar sobre a representação representada ou a imagem. Mas então eles continuaram na conversa, e eu estou perdido. Então, quando eles falam comigo, quando cada ala bate quando eu ouço cada palavra automaticamente, essa palavra deve sugerir imagens. E é a mesma coisa quando você está lendo quando você está lendo, você sabe, no momento em que você vê as palavras, eles devem tipo de pintar um quadro para você. Então eu acho que é tudo sobre aquele ponto quando você estuda. Então, se você estudar e quando, você sabe, tomar o seu tempo com cada palavra, basta criar essas memórias e conexões com a recuperação e conexões muito fortes e com a coisa que realmente representa e tenta fazer isso, você sabe, tentar fazer conexões pessoais, tentar trocar um pouco de emoção lá com a recuperação também, e isso é tudo. Então agora pense nisso. Você só tem milhares e milhares e milhares de palavras com as quais criar conexões profundas , e espero que isso ajude. Eu vou ver no próximo vídeo 4. Memorize vocalista em inglês de forma eficaz:: depois de ensinar inglês por muitos anos estudando língua, fluência e observando os métodos que meus alunos estavam usando para alcançar fluência. Tomei algumas notas aleatórias ao longo dos anos, mas gostaria de compartilhar com vocês aqui. Eu acho que fluência linguística é tudo sobre criar laços inquebráveis entre as palavras e as imagens mentais, memórias ou visualizações que elas representam. Apenas fazendo isso por milhares e milhares de palavras em um idioma. Então você pode brincar com a ordem mundial e gramática exceto quando você fala. Mas é tudo sobre a criação de significados profundos e conexões diretas entre palavras e imagens mentais para representações consumindo uma linguagem lendo e ouvindo conteúdo interessante . Tudo isso para a cavalaria é apenas adicionar às representações visuais sobre a visão do mundo que sua mente desenvolve ao longo dos anos. Então, quando você consumiu uma segunda língua que está fazendo a mesma coisa, tudo isso para Cabaret deve ser adicionado à realidade do mundo que existe dentro de sua mente ou visualização fora do mundo, ele disse. Talvez uma maneira de resolver o problema sempre traduzindo ao falar que os alunos parecem ter lendo, lendo, lendo, lendo continuamente estão focando em imaginar as histórias em detalhes vívidos e fazer isso por horas e horas e horas. Quando os alunos olham para páginas cheias de recuperação, suas cabeças devem ser preenchidas com filmes mentais ou imagens mentais da história enquanto eles viram páginas em níveis mais altos. escuta pode ser praticada da mesma maneira. Observe como você já faz isso em seu primeiro idioma. Basta sempre colocar sua mente em direção à imaginação com leitura ou audição. Recomende aos alunos que procurem por novas palavras que encontrarem. Usando imagens do Google levou um vocabulário e imagens mentalmente Pense sobre quando alguém está contando uma história. Tudo isso para a cavalaria é apenas desencadear uma história na sua mente. Parte da sua mente que pensa em imagens. Eu estava parado neste penhasco olhando para a borda, suando como louco. Cada palavra representa uma imagem na história. Ele só pinta uma imagem que os alto-falantes apenas verbalizando a história que eles vêem em sua mente, e você está traduzindo essa linguagem em imagens. A coisa mais importante a lembrar quando aprender línguas ficar, use sua imaginação o máximo possível ao ler e ouvir, tornando as histórias que você lê e ouve tem imaginativamente vívidas possível. É tudo sobre conectar sua imaginação ao maior número possível de palavras escritas e faladas . Uma parte importante da aprendizagem de línguas é realmente ver o mesmo vocabulário de novo e de novo e de novo através de extensa leitura e audição e compreensão do que as palavras significam diretamente conceito mental, ideia ou imagem cada vez e em contexto diferente a cada vez. Pense sobre isso. Você está familiarizado com as palavras na primeira língua, porque você acabou de ler e ouvir essas palavras milhares e milhares de vezes antes. Eu acho que uma coisa importante a lembrar é que o método que costumava estudar línguas para cavalaria irá refletir-se nas maneiras em que você tenta e usar a linguagem em doce. Se você estudar vocabulário traduzindo referências de recompensa são memórias que criam para cada palavra será ligada à tradução, porque essa é a memória que você criou para cada trabalho, e você será traduzido em tempos. Se você traduzi-los. Estudar. Você traduzirá quando falar. Mas se você associar para cavalaria, mas a imagem rial ou conceito que representa mentalmente ou pela memória visual usando imagens do Google, você terá um tempo muito melhor com fluência falando porque você está seguindo o método natural que que você usa em seu primeiro idioma. Se você estudar uma língua conectando vocabulário com imagens mentais ou visuais, falaremos com a cavalaria que vem diretamente de imagens mentais, porque essas são as conexões que você criou. Outra coisa fantástica a fazer no link para ouvir é ouvir o mundo individual uma e outra vez e outra vez, usando o fundo da pronúncia, conectando visualizações mentais com o vocabulário falado cada vez que você ouvir as palavras, então o que você também pode fazer é destacar seções de texto e ouvir a pronúncia do tradutor do Google para essa seção de texto uma e outra vez, anexando imagens mentais às palavras faladas enquanto você as ouve. Talvez, além de mentalmente, visualizar nos sapatos de uma cavalaria também poderia ser útil para conectar a memória visual pesquisando imagens do Google para a cavalaria. Duas memórias são para uma dentro da mente e para fora da mina. Nossas palavras são verdadeiramente casadas junto com visualizações das coisas, ideias ou conceitos que representam, e eu sou notícia da minha primeira língua. Se eu digo que a palavra produzida, eu realmente vejo e tenho um senso fora produzir mental. É quase como se a palavra fosse a visualização em si que está olhando para fazer quando aprender um novo idioma é absolutamente casado. As palavras e visualizações. É por isso que quando as pessoas falam tão rapidamente em nosso primeiro idioma, nós ainda poderíamos montar uma visualização completa do que eles estão na hora de dizer, porque as conexões entre palavras e visualizações assim música em um mês palavras varejo anos. Eles pintam uma imagem da história tão facilmente. Então, quando você aprende uma segunda língua, você deve tomar seu tempo para ser para pintar forte mental essas organizações, para todas as palavras. Você também deve tentar se conectar para cabaré a imagens pessoais, memórias e conceitos que você já tem em sua mente de experiências passadas na vida. Quanto mais pessoais forem as conexões que você fizer ao aprender a recuperação ou você se lembrará disso. Por exemplo, se os alunos de inglês virem a palavra gato, eles devem pensar no gato da família. Ou se você vir a palavra escola, você deve pensar em sua escola distante que você frequentou quando você está lendo. Cada palavra deve acionar uma imagem em sua mente e todas as palavras juntas como parágrafos ou o artigo completo. Etcetera deve pintar um quadro de toda a história. É como cartões flash prontos. Mas é natural porque você vai continuar ficando exposto às palavras mais comuns na língua lendo mais e mais material. E isso é um espaço mais natural repetição, repetição, técnica e quanto mais rápido você ler através de material mais vocabulário você está revisando uma e outra vez. Exatamente a mesma coisa pode ser dita sobre isso. 5. Estratégias de fluência em inglês (parte 1): Está bem. Oi. Então, bem-vindos de volta ao próximo vídeo. E neste próximo vídeo, o que eu quero falar é sobre ler. É como se o tópico fosse Ler, Ler, Ler, Ler, Ler, Ler, Ler, Ler. Esse é o tópico. E é apenas uma forma de desenvolver a sua linguagem. Eu acho que sim. Sabe, ler é muito importante para consumir recuperação, mais recuperação, e então você tem que ouvir. Mas falarei sobre isso a seguir. Então, com a leitura do que eu vou falar, meu primeiro é na verdade que eu acho que, para um monte de estudantes, alguns estudantes encontram sistemas como sistemas de cartões flash, sistemas de cartões flash com repetição espaçada, que significa que eles criam uma enorme lista de flashcards. E então eles tentam revisá-los, você sabe, todos os dias e depois de alguns dias e depois depois de semana. E então eu acho que é um bom sistema porque é, você sabe, ele está conectando vocabulário com imagens, e o que eles estão tentando fazer é tentar revisar o vocabulário e as imagens uma e outra vez e outra vez para tentar obter essa recuperação em memória de longo prazo. Mas para mim, como se fosse um bom sistema, eu acho que as pessoas usam que eles definitivamente desenvolverão uma grande piscina de para Cabaret usar, como neste caso em Inglês. Mas se você quer aprender inglês, mas para mim, eu acho que só para mim há uma maneira mais interessante e interessante de fazer isso. E este é um flashcards de dedo do pé alternativo e sistemas de repetição espacial. E basicamente é só ler. Leia, leia, leia, leia, leia trigo. Pense na sua primeira língua na sua primeira língua em inglês. Para mim, o que eu faço é que eu só estou consumindo conteúdo. É, você sabe, você está consumindo vocabulário, e o que eu faço é procurar fontes de conteúdo que eu gosto e que são interessantes para mim. Então para mim, quero dizer, eu gosto de história. Documentários gostam de aprender sobre o mundo. Então, naturalmente, eu naturalmente, vou ao YouTube e procuro documentários na minha primeira língua em inglês ou adoro comédia também. Então eu tento procurar por você sabe, os grandes comediantes e tento ouvir todos os seus programas. E isso é naturalmente o que eu estou muito interessado, e o conteúdo me atrai como se o tópico que eu estou assistindo me puxando para dentro e naturalmente, fazendo esse processo. Eu tenho que consumir um monte de recuperação dedo do pé, entender o tópico. Então, na primeira língua, eu acho que é tudo sobre o tema em sua primeira língua. Ninguém tenta aprender sua primeira língua. É mais como se eles quisessem saber sobre o assunto. Se você gosta de esportes, você quer saber sobre esportes, você sabe, e então naturalmente, e então naturalmente, você desenvolve sua linguagem consumindo vídeos de conteúdo e, você sabe, assistindo jogos e leitura de artigos sobre esporte. E ao longo do tempo você alcança fluência porque você sabe que está consumindo esse conteúdo de novo e de novo e de novo e de qualquer maneira você está vendo o vocab Marie de novo e de qualquer maneira. Então o que eu estou tentando sugerir aqui é que para a sua segunda língua, se você é espanhol ou japonês e se você quer aprender inglês, tente fazer isso. Diga que sim. Hoje eles vão estudar Inglês, e uma maneira de estudar Inglês é fazer como você sabe, o conselho. É o tipo mais seguro de método chato, e é muito, você sabe, para ser honesto, para ir com as escolas de idiomas e, você sabe, você recebe seu livro de cursos e o livro de cursos tenta cobrir um monte de tópicos diferentes como , você sabe, vida saudável e, você sabe, bairro, música e filmes. Sabe, cada unidade tentará cobrir esses tópicos, e isso é como a área segura fora da linguagem. É ótimo para iniciantes, mas eu acho que quando você realmente quer chegar a, tipo, um alto nível de fluência, você tem que tipo de viver no idioma. Se você é japonês e quer aprender inglês, esqueça que é japonês. E quando você estuda inglês, esqueça que você é japonês. Ok, você sabe. Então você não é mais japonês. Você é inglês. Tente entender o mundo em inglês. Essa é a maneira que você entende o mundo e ele através do inglês. O que eu faria é procurar as coisas que você está realmente, realmente interessado, tipo de seguir sua personalidade. Sua personalidade em japonês deve coincidir com a personalidade, sua personalidade em inglês. Então, em japonês, se você ama beisebol, vá ao inglês e encontre artigos sobre beisebol. Ou, você sabe, vídeos do YouTube sobre beisebol, ou tentar assistir jogos na TV em inglês, sobre beisebol em inglês, você sabe, fazer o que você normalmente faz, mas Apenas faça isso em inglês. Se você ama a história, se você é japonês e se você ama a noite de história agora seu Inglês agora você entende o mundo em Inglês. Agora procure pouco artigos e documentários sobre história e faça isso através do inglês. Isso é basicamente, eu acho que você precisa aprender a relaxar em inglês. Não deveria ser estudo como a nossa frustração. Gramática é algo assim. Sabe, você se senta e dá trabalho duro, e é apenas frustração para mim, para a mente chinesa. Meu nível de chinês é muito baixo, mas eu quero chegar a um estágio onde eu possa estudar cultura chinesa ou estudar a cultura taiwanesa passo . Ok, e você sabe, eu quero chegar a um estágio onde é mais sobre o assunto, e eu estou fazendo isso através de chinês como eu amo comédia. Então eu quero procurar comediantes chineses, encontrar suas transcrições e passar por toda a linguagem e, você sabe, talvez tentar ouvir os programas, você sabe, estudar história, Você sabe, encontrar revistas de tecnologia em chinês e eu deveria estar focado no tópico, e o tópico deve me puxar e então, aprendendo sobre o assunto, então você desenvolve sua fluência dessa forma 6. Estratégias de fluência em inglês (parte 2): Agora, com tudo isso para a cavalaria, você precisa criar essas conexões fortes e profundas que eu estava falando. Você sabe que a imagem mental que está conectada com o mundo, não deve haver tradução. Sabe, você deveria tentar se livrar da tradução o máximo possível. Então, agora para ler, você deve apenas ler. Então, para você, se você está aprendendo inglês quando você está lendo Inglês, o imposto deve pintar diretamente um quadro para você mentalmente, então é basicamente isso. É só porque se você pensar sobre esses sistemas de cartão flash e repetição de espaço, ler o que você ama naturalmente é um sistema de repetição espaçada, porque o que eles fazem com o sistema de repetição espacial é que você tem o seu, você sabe, eles são o vocabulário mais comum na língua, e então você o revê depois de um dia e depois de dois dias e, você sabe, depois de uma semana. Mas é para mim. É como se um vory pudesse ser um processo muito chato só de passar por uma lista de correntes. Mas se você, por exemplo, você é uma pessoa japonesa, e se você está aprendendo inglês e você ama você quer aprender sobre a Revolução Francesa agora procure artigos sobre a Revolução Francesa em Inglês. Hoje em dia, quando você lê um artigo sobre a Revolução Francesa, você encontrará naturalmente o vocabulário mais comum nesse artigo porque, naturalmente, conteúdo tem o vocabulário mais comum na língua. Tem que estar lá. Em todos os jornais lidos e em todas as revistas, as palavras mais comuns na língua devem estar lá. E se não forem, então não são os mais comuns no Ford na língua. Então, se você ler em um artigo sobre a Revolução Francesa, você verá Volcan Marie repetir e repetir novamente. Então, cada vez que se repete, você sabe que você deve criar essa imagem mental profunda com essas palavras. Você sabe, toda vez que você vê isso no artigo, você deve tentar e fazer isso, e então ele reforça e torna a conexão mais forte. Então isso é como repetição espacial, você sabe, você sabe, dentro de um artigo, depois de dois ou quatro ou cinco ou seis minutos, você vê essas palavras uma e outra vez. Então agora, se você está interessado na Revolução Francesa, talvez dois dias depois você leia outro artigo sobre a Revolução Francesa. Ou talvez você leia outro artigo sobre história e menciona a Revolução Francesa. Mas a questão é, que se você naturalmente tem interesse em um tópico e se você lê-lo hoje e se você ler algo sobre ele novamente na próxima semana e novamente no próximo mês, isso é repetição do espaço natural. Porque você verá essa recuperação de novo e de novo e de novo. E enquanto você permitir que essas palavras pintem um quadro para você, você sabe, criar essas conexões mentais deke com as palavras toda vez que você faz isso. Para mim, isso é basicamente um sistema de repetição espaçada, e é natural. Então a maior coisa para mim é que desenvolver fluência é basicamente tempo. Você sabe, você tem que passar um tempo com a linguagem. É um conteúdo demorado, criar essas conexões profundas e apenas fazer muito e muito disso, porque é isso que você faz em seu primeiro idioma. Na verdade, na sua primeira língua, é o que você faz sem pensar nisso. Você acabou de ler o que é interessante para você e você conhece você. Para a maioria das pessoas na primeira língua, E artigos e histórias naturalmente pintar um quadro para eles mentee. Então agora se você quiser pensar sobre gramática para as pessoas em sua primeira língua. A maioria das pessoas para a primeira língua na verdade não aprende gramática, e o que eu acho que está acontecendo é que eles seguem um método natural desta leitura, leitura, leitura ou escuta, escuta, escuta e, você sabe, focando no significado também porque eles querem entender o tópico. E então eu penso, subconscientemente ou em algum lugar na parte de trás do cérebro, o cérebro está reconhecendo padrões na linguagem. Sabe, é algo que você não tem que pensar, realmente. Você só tem que se concentrar no significado ao longo do tempo. Muito e muito tempo é algum tipo de ferramenta ou seu subconsciente. Acho que está fazendo todos esses cálculos em segundo plano quando se trata de gramática e coisas assim. Então é como deixar seu cérebro dublar isso funcionar. Deixe seu cérebro fazer todo o trabalho analítico em segundo plano, e você apenas se concentrar na tarefa simples de ler, ler, ler o que é interessante para você e focar no significado agora. Se você tiver, você só pode classificar ler o que é interessante para você se você estiver em um nível mais alto. Então, se você quiser, se você está no nível inferior. E se você está começando, eu acho que se você encontrar leitores classificados procurar por leitores graduados. Basicamente, são histórias ou artigos escritos em diferentes níveis, então esse seria o melhor lugar para começar ou, você sabe, ir para uma escola de idiomas e estudar o livro do curso porque a linguagem usada nesse curso livro é ajustado para um nível mais baixo, e agora você pode construir sua recuperação lá. Mas em algum momento você tem que começar a viver na língua e naturalmente estudar os tópicos que você está interessado em. Mas se você está naquele nível mais baixo, há um site chamado Link. É www dot l i indica que dot com Com este site, eles têm diferentes. Primeiro de tudo, eles têm, eu acho, entre 10 e 15 idiomas que você não pode, e então eles têm níveis para cada idioma. Então ele começa de, eu acho, iniciante um iniciante para intermediário, um intermediário para avançado, um avançado para, então escolha o seu nível. Então, quando você clica em uma lição, você vai receber texto e então você vai obter áudio e você pode clicar na palavra e você pode obter as definições. Esse é um ótimo lugar para começar, porque você sabe que as histórias serão mais fáceis, a linguagem será mais fácil. E você pode construir seu livro para o país lá. Mas em algum momento ir para o material real. Você sabe, se você está estudando Inglês e se você quer ser fluente em Inglês, , você sabe, sente-se e apenas relaxe com, você sabe, o nacional. Conhece a National Geographic. Vá ao site da National Geographic em inglês e sente-se e leia apenas artigos. Você sabe, aprender sobre a natureza, geografia e coisas assim, ou se você ama tecnologia. Há uma revista online chamada Wired Wired dot com, w i R e d dot com E é tudo sobre tecnologia, mas não é muito, muito técnico. É como um tipo geral de entretenimento, como um olhar divertido para a tecnologia, você sabe, você sabe, ir lá e apenas sentar para você talvez horas e apenas ler, ler, ler, ler artigos sobre tecnologia e foco no significado. Esquece a tradução. Andi, é basicamente isso. Então consumir o máximo de conteúdo possível e apenas ler, ler, ler, ler, ler, ler 7. Estratégias de fluência de leitura em inglês de fluência: notas extra: depois de ensinar inglês por muitos anos estudando língua, fluência, e eu estou servindo os métodos que meus alunos estavam usando para alcançar fluência. Tomei algumas notas aleatórias ao longo dos anos, que eu gostaria de compartilhar aqui lendo, lendo e lendo, você se depara com as palavras mais comuns na língua, e outra vez e outra vez de uma forma natural. Não há necessidade de sistemas de repetição espacial, então você reforça a reunião deles cada vez que você vê-los novamente. E os significados recebem diferentes tons de significado cada vez que são usados em um novo conteúdo. Além disso, ao ler, você soar a pronúncia em sua mente, desde que você tenha feito alguma escuta e tenha um senso das regras gerais de pronúncia , e você lentamente começa a desenvolver natural padrões de linguagem de gramática em sua mente sem estudar livros de gramática formais. Você também tem a chance de construir relevante para a cavalaria, indo para diferentes direções tópicos que você tem interesse para você. PG Lendo um monte de artigos sobre tecnologia, viagens de negócios, etc. Você também conecta o vocabulário a imagens em sua mente em um ponto de fluência de surf. É a maneira natural que a mente adquire a linguagem, e você pode fazer o frenesi desviando sobre a língua e a leitura. Você precisa apreciá-lo e apreciar cada palavra. Viva e relaxe com material inglês, tal como faz na sua primeira língua. Siga a mesma paixão é que você tem em sua primeira língua, mas apenas procurar material Inglês sobre tópicos que você é apaixonado ou tópicos que são divertidos para você. Material acadêmico chato vai matar sua motivação para aprender inglês. Consumir grande conteúdo e você saberá quando você é mais fluente quando você parar de causar no vídeo tanto e quando você começar a percorrer artigos rapidamente sem trilha traduzido tanto , é realmente bom que os alunos fazem um monte de leitura extensa em Inglês porque coloca a mente em um momento importante onde a mente começa a pensar na língua naturalmente, especialmente quando os alunos vocalizaram a língua no tempo em que você está lendo, cada palavra deve desencadear uma imagem em sua mente e todas as palavras juntas como parágrafos ou o artigo completo. Etcetera deve pintar um quadro de toda a história. É como cartões flash, na verdade, mas é natural porque você vai continuar sendo exposto às palavras mais comuns na língua lendo mais e mais material. E isso é que é uma técnica de repetição espaçada mais natural no mais rápido que você ler através de material mais vocabulário, você está revelando uma e outra vez. Exatamente a mesma coisa pode ser dita para ouvir. Inglis Solitários precisam esquecer o fato de que eles estão aprendendo sobre regras gramaticais inglesas , terminologia gramatical, etc. E se concentrar no fato de que eles estão aprendendo sobre cultura, história da tecnologia. Histórias de negócios, vida de fax através do Inglês Quando eles estudam Inglês, eles devem ficar obcecados em ganhar conhecimento sobre o mundo através. Neste, a obsessão deve ser sobre tópicos apenas em Inglês em Inglês. Fluência resultará como um efeito secundário. Prove os tópicos mais interessantes que você acha interessantes como um ser humano, aqueles que você está genuinamente interessado em seus tópicos e, em seguida, apenas ter conversas sobre esses tópicos com seus amigos professores, etc. Quando você estuda todos esses tópicos, linguagem entra. Quando você discute esses tópicos, linguagem sai. Há um nível superficial de linguagem. Forma, estrutura, gramática, pronúncia, etc. No entanto, por trás disso existe cultura e tópico, etc. Minha discussão próximas lições teve como objetivo alcançar esse nível mais profundo com os alunos enquanto ainda prestam atenção à forma, a lição deve ser culturalmente educativa. Dessa forma, construir seu vocabulário é fundamental para se tornar fluente na língua. Stephen Crashing argumenta que é convincente e compreensível no nível apropriado. A entrada é que a verdadeira chave para a alfabetização. Se os alunos receberem material, que é fascinante , divertido , atraente, etc., eles aprenderão. Isso significa quadrinhos, bons livros de histórias para crianças, isso significa tecnologia. Revistas, artigos de negócios, artigos de cultura, livros de ficção para adultos, leitura auto-selecionada também é muito melhor do que a leitura atribuída. Pense sobre isso. Se alguém te dá um livro de presente, por alguma razão, ele nunca quer lê-lo. Mas quando você escolhe você mesmo de uma seleção, você sente que é seu. Você entra em um estado de fluxo muito mais fácil e tomar todas as informações cartão flash parece estranho. Não há contexto com eles. Parece uma memorização individual. Parecem exercícios. A chave para aprender inglês é ler material inglês interessante, tanto quanto possível, para que você se depare com muitas palavras uma e outra vez, usando o máximo de sua imaginação possível para imaginar a história uma chave ao ler um texto é ler, ler e ler até chegar a uma mensagem mais profunda do que o texto está tentando dizer, e depois ouvir uma e outra vez até chegar ao significado mais profundo do que ele está tentando dizer. Se você ama comédia, você deve tentar encontrar comediantes em um idioma que você quer aprender. Encontre transcrições de seus shows, etc, ou apenas encontre qualquer conteúdo interessante relacionado com o que você realmente ama e desenvolva seu idioma consumindo-o dessa forma. Uma coisa boa a fazer é ler artigos uma e outra vez cerca de duas ou três vezes, porque toda a nova recuperação que você nunca será reforçada quando você ler o vocabulário novamente. Aprender línguas É mais sobre o tempo do que qualquer outra coisa. Tempo gasto com a linguagem. Esse parece ser o fator chave. Você deve ter a mentalidade que você está apenas lendo para descobrir e expandir seus tópicos de conhecimento através da segunda língua. Chegue ao tópico e apenas leia para obter as informações interessantes, da mesma forma que você lê para o tópico em sua primeira língua. 8. Estratégias de fluência em inglês (parte 1): Ok, então o que eu quero falar agora é sobre ouvir. E eu acho que ouvir é obviamente, você sabe, há uma grande diferença entre Cadbury razoável e Speed Bowl cobertura. Quero dizer, ambos se referem à mesma coisa. Hambúrguer. São coisas diferentes de muitas maneiras, você sabe, você está falando de símbolos, você sabe, você sabe, você sabe, conectando imagens mentais com símbolos e significado. E então agora, mas agora você também tem que conectar essa imagem mental em que você sabe, essas conexões mais profundas e aquelas memórias com cobertura total falada. Ok, então o que eu sugiro é que você poderia tomar a mesma abordagem que tivemos para ler, você sabe, cavalaria intestinal recente. E se você encontrar um site onde você pode encontrar a pronúncia de palavras em Inglês, link link dot com é muito bom para isso, porque sempre que você clicar em uma palavra e link, você terá a pequena definição. Mas você receberá um pequeno botão para a pronúncia do mundo também. Então o que eu sugiro é, você sabe, clicar em cada palavra e, em seguida, apenas ouvir a pronúncia de cada palavra e, em seguida , clicar na palavra novamente e ouvir, você sabe, ouvir a pessoa dizer se a palavra é negócio, você sabe, assumir o negócio mundial, escolher a palavra negócio e continuar pegando na ala. E sempre que ouvires essa palavra, devias deixá-la pintar um quadro. deixá-la Que negócios? Então você sabe que você precisa obter algum tipo de representação mental do que as empresas não usam . tradução para a sua primeira língua deve ir diretamente do vocabulário falado para o para o negócio de imagem, negócios, negócios, negócios e apenas continuar chutando sobre os negócios. E deixe que isso sugira memórias que você tem de experiências de negócios e coisas assim. Então você sabe a maneira que você faria isso com vocab escrito reduzir fazê-lo da mesma forma com vocabulário falado. Você só precisa encontrar sites onde você pode fazer isso. Eu acho que você pode ir ao Google e apenas colocar a palavra no Google, e então você vai ter um pequeno botão onde você pode dar essa pronúncia. Mas eu só recomendo link porque é um ótimo site. E então o que eu diria é que você vai fazer isso milhares e milhares de vezes com milhares de palavras. Você sabe, você precisa ouvir milhares e milhares de palavras, e você precisa deixar todas essas palavras individualmente sugerirem as coisas que elas representam mentalmente. Então, quando estamos olhando para a pronúncia agora, eu acho que esta atividade é muito importante. O que você precisa fazer é você. Você precisa encontrar algum tipo de recurso. Como Ted Dot com. 10 pontos com é muito bom. Andi obviamente ligado ponto com Há notícias de última hora Inglês ponto com, que é gratuito. Encontrar qualquer coisa que tenha construções de texto e áudio, mas eu amo descobrir como as coisas funcionam para mim mesmo. Quando tinha 12 anos odiava a escola, mas apaixonei-me por negociar os mercados. Eu fui em caddie na época, ganhei cerca de US $5 por saco, e eu peguei meu gato e eu deveria ir. Eu poderia comprar mais ações e se subisse, eu ganharia mais dinheiro. Então essa foi uma estratégia idiota, certo? Mas cometi muitos erros dolorosos. Eles nunca tinham sido muito bem sucedidos. Os três homens se moveram ao longo do pequeno rio enquanto trabalhavam. Hajric bate no Caribe esta é notícia de última hora Inglês ponto com Um furacão recorde está causando morte e destruição no Caribe. Então, observando-me para fazer então é porque eu vejo isso com um monte de alunos é que nas minhas aulas com alunos, eu faço com que os alunos apenas para começar a ler um artigo em voz alta. E sempre que eles cometem erros de pronúncia, eu apenas corrigi-los no trabalho. E depois continuam a ler e depois cometem outro erro. E depois corrigi-los no trabalho. Então o que eu notei é que muitos alunos desenvolvem sua própria pronúncia para certas palavras, então eu acho que isso definitivamente é para terminar. Uma grande razão é, é que o Inglês tem pronúncia muito irregular. Tem uma pronúncia muito estranha porque há palavras como através e tosse onde termina em O u G h. Mas eles têm dois sons diferentes, realmente? Então, o que é através da vogal soa como você e o outro termina e fora tosse. Então, uma maneira de resolver esse problema seria encontrar esse texto e apenas pressionar play e read ao mesmo tempo. Então você está ouvindo e lendo ao mesmo tempo. Quer você goste ou não, transparência radical e a tomada de decisões algorítmicas estão chegando em você rapidamente e vai mudar sua vida. Isso porque agora é fácil pegar algoritmos e incorporá-los em computadores e coletar todos os dados que você está deixando em todos os lugares e saber como você é e em seguida, direcionar os computadores para interagir com você de maneiras que melhor do que a maioria das pessoas não pode e simplesmente ir até o texto, apenas focando na pronúncia. Não se concentre no significado aqui. Basta focar na pronúncia e foco, especialmente em conectar o vocabulário falado com a recente empresa petrolífera. Você deve conectar cada palavra. E sempre que você se deparar. Então, sempre que você encontrar uma palavra que você sabe onde você pensou que talvez a apresentação fosse diferente. Sempre que você encontrar uma palavra que você conhece, você tem um problema com foco nisso e apenas ouvir como eles, o falante nativo pronunciou. Mas, você sabe, basta trabalhar com uma enorme quantidade de texto e áudio. Algo como 10 é perfeito porque eles fazem esses discursos e palestras por, tipo, 15 ou 20 minutos. E há um monte de vocabulário lá e para o que quer que seja. Quero dizer, se você trabalhar e tentar encontrar o tópico que você é relevante para você. Então, se você trabalhar em eu t tentar encontrar alguns discursos de tecnologia, discursos sobre Ted dot com e apenas sentar lá e ler o texto. Ouça o áudio, conecte a pronúncia e conecte a pronúncia epasse meia hora fazendo isso, ou até mesmo uma hora. passe meia hora fazendo isso, E, especialmente, focando na pronúncia. Mas agora, quando se trata de dois significados e associando, significando com vocabulário falado, há um certo método que eu uso quando estou tentando aprender chinês, e eu vou apenas dar-lhe um básico, Hum, descrição disso. Então o que eu faço é antes de tudo, você sempre precisa taxar um áudio então link dot com é brilhante notícia de última hora, Inglês. Se você está aprendendo inglês e caçado, então o que fazemos? Primeiro, antes de tudo, leia. Ok, então primeiro de tudo, leia o texto e, você sabe, apenas escolhe, você sabe, começar pequeno. Não leia o texto inteiro. Basta começar pequeno, escolher um parágrafo ou meio parágrafo e, em seguida, ler quando encontrar uma palavra que você não sabe, hum, você sabe, traduzido. Mas então conecte isso, você sabe, criar que essas e aquelas imagens mentais e aquelas conexões profundas com o casal razoável criam isso. E então talvez, você sabe, encontrar a pronúncia para a palavra, e então apenas continuar clicando na palavra e ouvindo a palavra. E sempre que ouvires a palavra, devias saber, devias ver isso mentalmente. Então, você sabe, se a palavra é se a palavra é dinheiro, você sabe, se você encontrar a palavra dinheiro, quero dizer, apenas continue marcando esse botão e, você sabe, deixe o pessoa dizendo dinheiro. E sempre que eles dizem dinheiro, você deve ver uma representação mental ou uma imagem mental fora ou, você sabe, uma experiência pessoal que você teve com dinheiro. Certo, espero que tenha muito dinheiro. Então, Então, primeiro de tudo, eu faria essa leitura, então você quer criar fotos mentais para você sabe, para aquela pequena seção de texto. Então agora, mas há duas maneiras de ler aqui. Você pode criar imagens mentais para cada palavra. Mas, de certa forma, você tem que ler também para conectar o quadro maior também. Então você tem que tipo de ler o parágrafo para o para a história geral. Você tem que ver a história geral mentalmente. E então uma vez que você tem que anular a história, você sabe, você pode ver que você poderia jogar através dela. Você pode vê-lo então o que eu sugiro é, você sabe, desde que você tenha texto e áudio. Em seguida, clique no áudio e ouça e leia. Mas concentre-se no significado, não se concentre na pronúncia são realmente foco no significado quando você está ouvindo e você está lendo e você está ouvindo qualquer leitura e você está se concentrando em imaginar a história que está contando e talvez fazer isso uma e outra vez. Certo, até que você realmente comece a ver. E você associa aqueles da companhia de barcos falados com a história e então o que você poderia fazer depois disso é assim uma vez que você tem essa história, então você poderia obviamente agora está subindo um nível onde você não está olhando para o texto e você precisa clicar no áudio e você precisa olhar para longe da tela e ver Agora, a coisa é que você tem a história, você tem o filme mental em sua mente. Agora você tem o vocabulário falado e está ouvindo. E então seu trabalho é conectar todas essas palavras. Você sabe, todas essas palavras que você está ouvindo devem se conectar com aquela história que você já tem porque você leu e leu e ouve ao mesmo tempo. Então, quero dizer, há outras maneiras. Eu sei de estudantes que eu acho que eles têm livros onde metade do texto está e dizem que se eles são espanhóis, metade do texto estaria em espanhol e, em seguida, metade do texto estaria em inglês. - Então o que eles fazem é ler o texto em espanhol para obter a história. E depois disso, eles lêem o texto em inglês, também, para conectar o vocabulário com a história que eles têm em mente. Mas você sabe, isso é olhar para a leitura. Mas agora você tem que fazer isso ouvindo. Então é basicamente como ler a imagem do texto da história e depois ouvir Lee e tentar ouvir e conectar a história com a recuperação falada Então o que eu também sugiro é que você sabe, uma vez que você lê, Quero ter essa história. E então uma vez que você está ouvindo só é ouvir Onley de novo e de novo e de novo até, você sabe, até que você começa a ver essa foto mentalmente, ok. E ouça de novo e de novo e de novo até que toda a história se junte. E você tem um significado mais profundo do que a história está tentando dizer. Então passe um tempo com ele, sabe? Mas não exagere, porque você vai perder tempo, mas tente fazê-lo algumas vezes, só para ter um significado mais profundo da história. E então quando eu também diria que quando você está nos níveis mais altos, você sabe, você não tem que gastar tanto tempo com a recuperação. Talvez você pudesse usar 10 pontos com, ler um pouco rápido, obter a história, e então ouvir essa seção. Depois de fazer isso, leia a história de novo e ouça. Então é apenas uma maneira de causar leituras obviamente fáceis, ou você vai obter o calvário da bola e, em seguida, apenas ler um pouco. E então ouça essa seção só para lhe dar um pouco de ajuda quando estiver ouvindo. E então a última coisa que eu vou dizer é que eu vi para alguns alunos eram alunos especificamente que realmente a ajudou quando ela o que ela costumava fazer, o que ela transcrevia áudio. Então isso é um pouco diferente do método que eu estava falando. Mas o que ela faria era encontrar podcasts com um tipo natural de inglês falado e, você sabe, talvez um pouco humorado. Hum, e ela apenas pressionava o play no áudio, levava muito devagar. Ela passava pelo vídeo do podcast ou o áudio muito lentamente e depois transcrevia. E ela disse que o método de transcrição realmente a forçaria a se concentrar em detalhes e focar na pronúncia de cada palavra. Então, eu só vou fazer uma pequena demonstração aqui através da transcrição de áudio. Mas antes disso, quero falar sobre o Spotify e o aplicativo Spotify. Spotify é ótimo para música, mas também é ótimo para encontrar bons podcasts, podcasts. Então, se você subir para navegar e depois aqui, vá para podcasts. Está bem. Agora role para baixo e você receberá o podcast em destaque. Você sabe, o podcast mais popular. E então, se você for mais abaixo, você verá categorias. Ok, então, você sabe, tecnologia e jogos, estilo de vida, notícias, comédia, entretenimento, seus esportes aqui em baixo. Então eu realmente recomendo usar o Spotify. Você sabe, baixe isso para o seu telefone. Talvez. E quando você está no ônibus ou quando você está dirigindo, você sabe, ouvir grandes podcasts. Então agora só para um áudio transcrevendo. Ah, eu vou clicar em tecnologia e jogos. E se você descer aqui, você verá uma seleção de alguns dos melhores podcasts tecnológicos Agora, alguns deles têm cerca de 10 minutos de duração. Alguns deles têm cerca de uma hora de duração. Vou escolher este aqui pelo Wall Street Journal. Clique nisso ali. E agora certifique-se de que você tem um talvez. Sabe, se quiser usar papel e caneta, pode fazer isso. Mas para mim, eu só gosto de usar este bloco sem. Ok, então a idéia é ir para baixo, escolher o seu podcast Agora, este aqui tem apenas oito minutos 37 segundos de duração. Então o que eu faria é apenas pressionar play. Este é o briefing de notícias da parede dos poros e depois transcrever. Então o que ela disse foi, uh este é um briefing de tique-notícias. Ok, agora, agora, se você não tem certeza, apenas, você sabe, você pode voltar e ouvir de novo. Então escute isso de novo. Este é o briefing técnico do Wall Street Journal. Ok, este é o briefing de notícias de tecnologia do Wall ST Journal. Ok, e depois há um pouco de música. Bem-vindos ao briefing das notícias tecnológicas. Sou Charlie Turner, em Nova York. Então, bem-vindos a receber quem é o briefing. Sou Charlie Turner, etcetera, etc. Então deixe que essa é a idéia. Pressione Play no podcast. Ouça a pausa automática de áudio, digite-o ou escreva-o e,em seguida,continue a percorrer digite-o ou escreva-o e, em seguida, todo o caminho através do podcast e o rádio foca as suas habilidades auditivas. Está bem. E tudo bem, mas eu só quero falar sobre Ted Dot com também, porque você pode usar 10 pontos com para verificar sua transcrição. Ok, então, usando o Ted, você pode ouvir a transcrição de áudio aqui no seu bloco não ou no seu, você sabe, com caneta e papel. Mas agora, se você descer para transcrição depois de fazer depois de transcrição, você pode clicar na transcrição e, em seguida, verificar para ver quão precisa suas habilidades auditivas e transcrever as. Certo, então, por exemplo, ele só clicava no áudio. Eu costumava pensar no propósito de tudo bem, então eu costumava pensar que todo o propósito da vida era perseguir a felicidade toda a vida que perseguia tinha um pênis. Todos diziam que o caminho para a felicidade era que todos diziam que o caminho para a felicidade era etcetera etc. OK, então continue fazendo isso todo o caminho através do vídeo. Ouça o vídeo agora. Então, depois de fazer isso, você seu você vai ter ah monte de texto aqui em seu bloco não ou em seu livro em casa. Então, basta descer, dar um pontapé na transcrição, e você pode verificar se você estava correto. Ok, então eu vou colocar este ano assim para que você possa ver. Ok, então eu costumava pensar que eu costumava pensar todo o propósito da vida, todo o propósito da vida ou é perseguir a felicidade. Ok, todo mundo disse o caminho para a felicidade. Todos diziam que o caminho para a felicidade era etc. Ok, então usar 10 pontos com ou basicamente qualquer recurso que tenha texto e áudio é realmente bom. Maneira de verificar sua transcrição e tentar. Transcrever é uma das melhores maneiras de realmente melhorar suas habilidades auditivas. Tudo bem, então, como um exercício, talvez você pudesse passar 20 minutos ou meia hora ou uma hora apenas encontrando algum áudio em um bom nível para você e então apenas sentando, apenas ouvindo e transcrevendo cada Tudo. Você aqui vai devagar, vai até o fim. E para ela, funcionou muito bem. Então, provavelmente funcionaria muito bem para outros alunos, e é isso para este vídeo. Mas no próximo vídeo, vou falar um pouco mais sobre ouvir e diferentes maneiras de melhorar sua fluência auditiva. OK, Stephen, 9. Estratégias de fluência em inglês (parte 2): Está bem. Oi. Então, bem-vindo de volta neste vídeo, eu vou apenas ouvir um pouco mais. E talvez colegas estudantes em que estão apenas em talvez um nível mais alto. Então outra grande sugestão é, você sabe, se você realmente quiser, se você sentir que você está lutando um pouco, sempre tentar ouvir as coisas que você sabe sobre. Então se você é se você é do Brasil e se você realmente entende muito sobre tecnologia, se você trabalha em I t, por exemplo, e se você sabe muito sobre você sabe, talvez você talvez você esteja interessado em Inteligência. Então, se você talvez você saiba muito sobre esse tópico quando você fala português e quando você procura artigos e vídeos em português e você aprende sobre esse assunto, foram então procurar por esse assunto em inglês e, em seguida, especialmente, Sabe, talvez YouTube, vídeos do YouTube, coisas assim. Mas até podcasts, você sabe, tão tentando. Então a coisa é que se você conhece o tópico, você já tem essa imagem interna fora do assunto. Aquele mundo interno de facilidade mental que você tem sem linguagem, e então tudo que você precisa fazer é agora, se você quiser, oh, tornar-se fluente em Inglês e você quer provar que está ouvindo. Basta encontrar o mesmo conteúdo com o mesmo tópico apenas em Inglês e ouvi-lo e, em seguida, conectar toda essa recuperação. Então, você sabe, basicamente a recomendação há apenas se você quiser melhorar sua audição, apenas sempre tentar encontrar, Você sabe, talvez você tenha lido um monte de artigos sobre Donald Trump recentemente nos últimos dias. Você está ciente da história Agora, Agora, vá e encontre conteúdo de áudio. E se você quiser se concentrar na leitura, você pode fazer isso também. Mas, você sabe, vá e encontre conteúdo que você já conhece porque você tem essa imagem interna já na sua primeira língua. Agora, para tornar mais fácil para si mesmo, você sabe, basta encontrar o mesmo conteúdo em Inglês, conectar todo o vocabulário quando você está ouvindo. E o que eu diria então é que você também pode ir ao YouTube. E apenas o que eu sugeriria é ir ao YouTube e escolher coisas que você realmenteestá realmente interessado. Basta classificar, você sabe, Se você está interessado em história japonesa, começar para o documentário de história japonesa e você vai obter alguns documentários sobre o Japão. Ainda um torneio separado por senhores da guerra inquietos. Ele rapidamente se propôs a promover a causa da reunificação. Ou, se você estiver interessado na cultura europeia. Oh, você vai ter um monte de documentários sobre parte importante da identidade Sami e com os documentários que o aluguel aqui porque você tem os vídeos para ajudá-lo com o vocabulário falado e apenas tipo de relaxar, Você sabe, aproveite o seu dia apenas sentado. Você sabe, apenas assistindo ótimos documentários em inglês para melhorar sua fluência em inglês e, em seguida, em um nível mais alto, eu diria que aqui está procurando podcasts. Então eu costumava fazer isso muitas vezes. Alguns anos atrás, mesmo, antes de eu começar a ensinar Inglês ou pensar em idioma e eu apenas iria para o iTunes e há uma pequena barra de pesquisa. Certifique-se de que o seu que você está na seção pod podcast, e, em seguida, o que eu faria lá é o mesmo que YouTube. Basta procurar os tópicos em que você está interessado para colocar em tecnologia, e então você vai ter um monte de podcasts de tecnologia ou colocar em negócios e você vai ter um monte de podcasts de negócios ou publicidade ou, você sabe, futebol basicamente qualquer, qualquer topo que você está interessado em apoiar este podcast NPR e a seguinte mensagem vem o caminho para a maneira Documentos Secretos. Ouvi dizer que um dos primeiros relatórios de crédito já precursores dessa coisa toda da Equifax . Olá e bem-vindo ao Business diariamente aqui na BBC World Service. Eu sou e Butler. E hoje eu estou na China país foi dívida é muito na mente de todos no momento. Eu quebrei a tela, talvez, tipo quatro meses atrás, e quando eu o trouxe para um substituto, eles me deram um telefone novo. No início desta semana, publicamos um artigo, ou Adam e Leah trabalharam em uma história sobre algumas comparações de câmeras. Com medo de tudo o que sou. Eu tento esconder e lidar com isso. Mas no dia-a-dia, sei que não tenho medo de tudo. Tenho medo de poucas coisas. Como o quê? E agora com os podcasts agora é apenas áudio. Então o que você tem que fazer é, eu diria, sente-se. Veja, é diferente para pessoas diferentes. Algumas pessoas gostam de lavar os pratos e ouvir um podcast ou, você sabe, dirigir o dedo do pé e ouvir um podcast para mim. O que eu diria é que o que eu costumava fazer e o que eu recomendo aos alunos é apenas sentar e dar. Dê-lhe toda a atenção. Tente dar 100% de sua atenção e sente-se. Arranja um bom par de auscultadores e senta-te. Pressione play em, você sabe, muito bom, festa interessante. Pergunte, talvez como um você sabe, mas vocês estão falando sobre os últimos filmes, algo assim, e apenas sente-se e dê toda a sua atenção. Agora, quando você está ouvindo o vocabulário, você deve cada palavra deve iluminar em sua mente de uma forma, você sabe, cada palavra deve desencadear. Você conhece essa imagem mental. Mas, você sabe, chegar a um estágio onde você pode ouvir um monte de vocabulário falado, e quando você ouve tudo isso, tudo isso juntos pinta um retrato da história para você. Às vezes, nem sempre é uma foto. Às vezes as pessoas só falam sobre conceitos. Mas mesmo quando isso falado quebrou, Avary deve sugerir conceito e não deve sugerir a sua primeira língua. Não deve haver tradução. Você sabe, quando você está ouvindo. Talvez para alguns alunos eles passam por um rápido baixo processo de tradução, e isso retarda as coisas, para baixo. O que realmente levou apenas se concentrar em ouvir e focar nas palavras que você está ouvindo pintando uma imagem da história para você ou pintando os conceitos para você em Basta dar-lhe sua atenção total e fazer isso por horas e horas e horas. E eu tive um monte de alunos que realmente bem que pareciam realmente empurrá-los para outro nível quando eles realmente apenas focado em podcasts e eles, você sabe, eles têm todos os seus podcasts favoritos e eles simplesmente sentaram para baixo por horas e horas e apenas ouvir esses podcasts, e que foi um grande salto para alguns alunos que tiveram. Então, no próximo vídeo, eu vou falar um pouco mais sobre ouvir, então eu vou ver até 10. Estratégias de fluência em inglês (parte 3): Ok, então a última coisa que eu quero dizer sobre ouvir é que, especialmente se você chegar a este ponto em que você está ouvindo podcasts e é e é pura escuta, você realmente vai saber se você tem conexões com o seu vocabulário. Você vai saber se você tem sido significados para a maior parte do seu voto para a cavalaria, porque quando você está ouvindo, se você ficar preso em certas palavras, ou se você ficar preso muitas vezes, ele apenas mostra que para certas palavras, Essas palavras realmente não pintam um quadro para você. Eles, você sabe, talvez eles estejam conectados com um quadro traduzido ou algo assim, onde você talvez, então, essas são as palavras em que você precisa se concentrar. Sabe, onde quer que fique preso, concentre-se nessa palavra, e você gasta tempo criando uma pequena conexão profunda com essa palavra fora de memórias e fotos mentais . E então o que eu também diria é que enquanto você passa muito e muito tempo ouvindo, se você gastar muito tempo ouvindo, mas não há absolutamente nenhum significado, é meio inútil, então você precisa gastar muito e muito tempo ouvindo. Mas precisa haver esse significado que está associado a todos, talvez não a todas as palavras. Mas a maioria das palavras, espero e o que eu diria é que ouvindo e ouvindo e ouvindo, e enquanto houver significado suficiente ligado às palavras, o que aconteceu então é que eu acho que seu cérebro está fazendo algo no fundo, você sabe, E eu acho que ele está reconhecendo padrões de gramática e coisas assim, e ouvindo e ouvindo uma quantidade enorme. Acho que é quando as coisas se tornam naturais. Eu acho que com gramática, porque você apenas começa a conhecer essas estruturas gramaticais, você apenas começa a conhecê-las. E então o que também está acontecendo é que quando você está ouvindo todos esses podcasts, esses podcasts estão pintando uma imagem do mundo para você. Então você sabe, você tem essa facilidade mental que você tem. Você tem essa visão interna do mundo, , dependendo do conteúdo que você ouve. Se você só ouvir conteúdo de negócios, por exemplo, isso só vai pintar um mundo de negócios para você mentalmente. Então tente e você sabe bem. Depende do que você quer, mas é apenas outra coisa interessante de notar. E é como o que cria caráter ou personalidade e as pessoas estão ouvindo e consumindo conteúdo é apenas adicionar à visão visual do mundo que você tem. Então, realmente preste atenção ao tipo de conteúdo que você ouve para ter certeza de que é conteúdo de boa qualidade porque entrada de boa qualidade, você sabe, criando, você sabe, dando-lhe uma imagem melhor no mundo irá criar uma saída de melhor qualidade quando você usar o idioma e quando você tenta falar. Então isso é tudo o que eu tenho a dizer sobre ouvir, e eu espero que você tenha gostado deste vídeo, fala de 11. Estratégias de fluência em inglês para ouvir de fluência: notas extra: depois de ensinar inglês por muitos anos estudando língua, fluência e observando os métodos que meus alunos estavam usando para alcançar fluência, tomei algumas notas aleatórias ao longo dos anos, que eu gostaria de compartilhar aqui. Outro grande método que deve ser encorajado. É para os alunos ler texto e ouvir o áudio fora do texto ao mesmo tempo. Usando Ted fala link etcetera, às vezes apenas focando em perceber pronúncia, às vezes focando em entender o significado da história. Muito e muito disso até que um dia um aluno está confortável ouvindo sozinho sem ler o texto. Eu tento usar esse método quando estudo espanhol e chinês, mas você pode usar esse método para o inglês. Quando quero me concentrar em ouvir. Eu sempre encontrar material que tem texto e áudio link ted dot com, por exemplo. Primeiro eu leio tudo e imagino a imagem que é representada por para. É como cartões flash, mas a imagem está na minha mente. Então, depois de ler tudo, juntei todas as fotos mentais para tentar entender a história completa dentro da minha mente . Então eu preciso ver uma espécie de filme ou me mover em imagens de toda a história dentro da minha mente. Depois disso, sento-me com o áudio, e quando ouço, quero que o áudio pinte a mesma imagem dentro da minha mente. E eu só preciso que cada palavra e todas as palavras juntas façam sentido, mesmo que sejam muito rápidas e combinadas. Às vezes tento distinguir cada mundo individual para que eles tenham uma reunião. Um ótimo método para focar suas habilidades auditivas é transcrever material, pois força você a prestar atenção aos detalhes. Concentra-se. Você também está ouvindo os sons da língua. Quando você está se concentrando em suas habilidades auditivas, tente dar ao áudio sua atenção total 100% não faça mais nada. Basta sentar-se em uma cadeira e meditar e colocar 100% focado em imaginar a história que está sendo contada depois de ler, ler e ler algum material no link, por exemplo, focando em reunião você deve começar o texto novamente e ler um pouco à frente para compreensão e, em seguida, ouvi-lo para cobertura de conforto. Em seguida, leia um pouco à frente para a compreensão e, em seguida, ouça-a para compreensão, etcetera todo o caminho até o texto 12. Estratégias de fluência em inglês (parte 1): Ok. Oi. Então, bem-vindo de volta ao próximo vídeo, o que eu vou falar é fluência. E isso é aquela coisa mágica que a maioria dos alunos está tentando, você sabe, eles estão tentando alcançar um alto nível de qualidade falando fluência. Então, antes deste vídeo, nós vamos. Falei sobre ler e ouvir e de estudardeforma correta. Ok, então porque eu realmente acredito que a saída de boa qualidade agora, saída está falando. Ok, o vocabulário está saindo lendo e ouvindo nossa opinião. Ok, Por causa dos idiomas que estão chegando agora, saída de boa qualidade depende da qualidade do seu de sua entrada. Agora, se você tem entrada de má qualidade, isso só significa que você é seu método de estudo ou ler ou ouvir é muito ruim. Então, se você ler e ouvir e se você criar deve lembrar antes disso nós falamos sobre, hum sabe, com total para cavalaria, como cada palavra que você encontrar, você deve criar conexões profundas, mas a cobertura total. Então, se você criar milhares e milhares de conexões profundas com milhares de palavras, então, para mim, isso é entrada de boa qualidade, e então isso irá refletir-se em sua fluência de fala e sua saída. Mas quando você ler e ouvir, quando você estuda basicamente e se você criar esses significados rasos quando você tenta e usar toda a recuperação, especialmente se você traduzir, você sabe que estará procurando o palavras e vai demorar muito tempo. E para mim, é assim que a má qualidade fala fluência começa. Você sabe que começa com um mau estudo, então você realmente precisa estudar bem, a fim de obter boa qualidade. Falando por 20. Então agora eu acho que a coisa mais importante foi falar fluentemente bem é que é como aprender a andar de bicicleta para que você não possa simplesmente pensar em andar de bicicleta. Então você não pode estudar sobre andar de bicicleta. Você tem que subir na bicicleta, e você tem que fazer isso, e você tem que ser terrível nisso. Você sabe, no começo, e você só tem que continuar fazendo isso e realmente estar na bicicleta tentando andar de bicicleta. Então eu acho que é o mesmo com a fluência de falar. Falando melhor, fluência vem de muitos e muitos fora da produção, muitos muitos, você sabe, realmente tentando falar. Então agora você precisa encontrar maneiras, você sabe, ou situações onde você pode falar muito. Então vamos apenas falar sobre eu vou apenas falar sobre as diferentes maneiras que você pode realmente começar a falar usando Inglês. Então, primeiro de tudo, se você mora na Espanha ou se você mora no Brasil ou se você mora no Japão na cidade em que você mora e eu quero dizer que você pode tentar e fazer amizade com falantes de Inglês, quero dizer, ser ótimo. Então você poderia falar com eles em inglês. E é como livre, e você se diverte fazendo outra maneira de fazer isso seria, também. Quando eu morava em Madri, havia trocas linguísticas. Ok, então isso significaria que há falantes de espanhol em Madrid ou na Espanha que queriam falar em inglês para que fossem a um bar e depois a um café. E então havia basicamente falantes de Inglês vivendo em Madri que queriam praticar seu espanhol para que ambos fossem ao café ou ao bar, e então ambos, você sabe, havia bebidas e diversão, e eles se revezavam falando espanhol e inglês. Então essa é uma maneira de praticar a sua. Seu inglês. Se você está vivendo no Japão, se você está vivendo em Tóquio, tente encontrar um intercâmbio de idiomas e apenas vá lá e divirta-se e tente usar seu inglês. Então essa é outra maneira. Outra maneira de fazer isso seria, também, ir para uma escola de idiomas em sua cidade ou em sua cidade. Mas o único problema é que você provavelmente terá, você sabe, talvez sete ou oito outros alunos na classe com você, e há muito pouco tempo para realmente praticar falar. Então, para ser honesto, essa não é a melhor opção do mundo para mim. Sabe, poderia ser um bom lugar para estudar a língua e, sabe, estudar um pouco de gramática. Mas quando se trata de falar fluentemente E, não é ótimo para mim. O que poderia ser bom é se você encontrar um, você sabe, em Inglês professor, um professor nativo de língua inglesa em sua cidade ou em sua cidade. E se você sabe, se eles viessem a sua casa, você sabe, uma vez por semana ou duas vezes por semana, ou se você fosse a um café, você sabe, você poderia ter aulas. E então, você sabe, você poderia tentar falar por uma hora e você poderia praticar sua fluência falando dessa maneira. 13. Estratégias de fluência em inglês (parte 2): o que eu recomendo é realmente vai dizer, eu ensino neste site e é um ótimo site. Chama-se I talkie dot com e basicamente que você sabe, há tantos professores lá. Há grandes professores que ensinam Inglês e você sabe que você tem as críticas e eles, você sabe, eles têm uma pequena página de perfil onde eles explicam o que eles estão, você sabe, eles estão pensando ou eles expressam seu estilo de ensino. Então, como eu estava dizendo antes, você pode ir para uma escola de idiomas e ir para uma aula de inglês e sentar no elenco com , você sabe, talvez 10 outros alunos que estão aprendendo inglês e você sabe que isso vai te dar muito pouco tempo para realmente falar Inglês e melhorar a sua fluência falando. Ou você pode usar um site como eu falo para que você possa usar o site como eu talkie para obter 1 a 1 aulas com professores no Skype. OK, então você está tendo um vídeo chat no Skype com um professor por uma hora e espero que em uma hora você vai fazer muita e muita conversa e espero que você vai ter muitas e muitas correções de seu professor. Então este é o site “Eu falo”. Agora você precisa se inscrever, se tornar um membro e criar uma conta primeiro. Agora, quando você criar uma conta de lata, se você for para esta seção aqui, encontre um professor. Quero dizer, há muitos professores aqui que ensinam em muitas línguas diferentes. Mas agora para você, Se você quer melhorar o seu Inglês, escolha Inglês. Aqui, você pode escolher a disponibilidade. Ok, então, você sabe, tarde da noite. Quer aulas de manhã? Escolha o que mais lhe convier aqui. O professor fala. Ok? A língua que o professor fala porque há muitos professores que são, você sabe, dizem alemães nativos que ensinam inglês também. Mas aqui, você pode escolher. Então, se você quer lições de um professor americano ou de um de um professor britânico ou um professor australiano ou um professor irlandês, vá aqui. E, por exemplo, se você está procurando um professor irlandês, escolha a Irlanda, e agora você terá professores irlandeses. Veja, agora, este é o meu perfil aqui, e há muitos outros professores irlandeses aqui. Ok, então aqui você pode escolher a taxa horária, que é o preço por hora. Ok, então se você clicar aqui, você pode, você sabe, você sabe, obviamente você tem algumas lições mais baratas. Algumas lições de preço médio longo e algumas ou caro aulas de uma hora. Certo, agora vou mostrar-vos alguns exemplos aqui. Você pode ver as críticas. Ok, você pode ver a classificação de estrelas. Você pode ver o preço por aula. Bem, a gama de preços para as diferentes lições. Há uma pequena introdução. Agora, se você olhar para aqui, como você pode ver para mim, eu coloquei essas tags aqui que dizem que eu me concentro em aulas de desenvolvimento de software com alunos. Então desenvolvedores de software que querem melhorar seus anunciantes em Inglês ou Facebook ou pessoas que trabalham em negócios Ou se você só quer falar sobre temas culturais gerais, eu faço isso também. E então, você sabe, eu forneço uma correção forte também. Então, mas se você der uma olhada em alguns dos outros professores, eles se concentram mais na preparação do teste. Sabe, coisas como Eilts, seu professor aqui, foco da comédia musical em você ver seus preços aqui, e esse professor se concentra na pronúncia de Tofel. Certo, então encontre o professor que mais lhe convier. E agora, quando você clica em um perfil aqui, você vê o perfil. Ok, este é o meu perfil. Agora você começa um pequeno vídeo de introdução para cada professor, como você pode ver aqui, aqui está outro professor irlandês. Eu vou brincar de mente primeiro para que você possa ver que meu nome é ratos e eu sou um professor de Inglês em Eu estou falando. Tenho dois anos de experiência ensinando em Madri, Espanha. Ok, você consegue isso com todos os professores. Todos eles têm um pequeno vídeo de introdução. E agora, se você descer aqui, você pode ver o horário de cada professor. Então isso é de 25 de outubro a 31 de outubro e supervisionar aqui, você pode ver esses blocos. Aqui estão as aulas reservadas que outros alunos já reservaram esses horários. Esta seção branca aqui não está disponível, mas estes verdes estão bloqueados aqui. Estes são tempos que estão disponíveis, por isso é muito flexível. Você não tem que escolher a mesma hora no mesmo dia todas as semanas. Você pode, se você tiver uma semana ocupada, você sabe, talvez tomar uma lição ou não tomar nenhuma lição, mas você pode mudar a hora e o dia para suas aulas todas as semanas, você sabe, você sabe, para se encaixar nas lições em torno da sua agenda. Então, se você descer, você pode ver o número de lições ensinadas, o número de alunos, a classificação. A Andi. Agora aqui em baixo, você tem longa , descrição do perfil do professor,onde é como para mim. No meu caso, é só que estou tentando descrever meus pensamentos e sentimentos sobre linguagem. Ok, então se você for aqui, você pode ver as diferentes menos lições que eu ofereço. Hum, se você descer algum ou você pode ver experiência de trabalho, certificados educacionais diminuem um pouco mais, você pode ver algumas das classificações. E agora esta é uma das melhores coisas que eu acho que é apenas a apenas passar por todas as diferentes críticas que os alunos deixaram. Ok, porque agora você tem um sentimento de riel para o professor. Você sabe, você pode ver o que os alunos estão dizendo sobre o professor, e isso provavelmente é uma das coisas mais importantes para se olhar. Então, por exemplo, se você olhar para este outro professor irlandês, este é o vídeo promocional dela. Ok, então você pode basear sua decisão agora, veja, veja, agora esta é a nossa agenda aqui, e você pode ver isso para esta semana. Ela é só que estas horas aqui estão disponíveis, e então você pode agendar uma lição. Se você clicar em agendar aula, você verá. Escolha o idioma. Ela ensina inglês, e agora você tem as diferentes lições que ela oferece. E se você descer um pouco mais, você pode ver alguns dos tópicos em que ela se concentra, como preparação para o teste de Eilts Tofel. E aqui ela só tem uma pequena descrição sobre sua experiência ou seu ensino de filosofia . Desça um pouco ou verá as diferentes lições que ela oferece. Você também pode escolher um teste. Tente uma lição. Eu recomendaria que para sua primeira lição, basta escolher o 30 minutos tente uma lição. E o que eu faço em minhas lições experimentais é apenas dar um dar um pouco de introdução aos meus estilos e os métodos que eu uso nas aulas. Aqui você tem experiência de trabalho, certificados educacionais e, em seguida, a coisa mais importante para olhar são as críticas ok dos alunos, Então é basicamente isso. Agora, depois de reservar uma lição enquanto você enviaria uma solicitação de contato no Skype, o professor aceitaria. O que faço é enviar material aos alunos pelo Skype. Os alunos se preparam usando o material e, em seguida, na hora da aula no dia em que eu ligo para o aluno no Skype, ou você pode usar hangouts do Google também, mas é basicamente isso. Você apenas faz. Você faz sua lição no Skype ou no Google hangouts, você termina sua lição e então você volta para I talkie e você confirma que a lição está concluída. E, mas para reservar uma lição, você precisa recarregar sua conta com crédito. Ok, você precisa usar seu cartão de débito, ou eu acho que talvez você possa usar PayPal, mas você precisa adicionar crédito à sua conta para reservar aulas. Mas esta é uma das maneiras mais baratas de ter aulas, e, você sabe, 1 a 1 lições. Você tem muitos professores diferentes para escolher, e é muito, muito flexível porque se você vai para uma escola de idiomas, geralmente você tem que ir todas as quartas-feiras às 17h. Então, não é realmente tão flexível, onde com eu talkie, como você pode ver com o com o cronograma, você pode escolher qualquer momento que está disponível. Certo, e agora é totalmente flexível. Então você pode realmente reservar aulas em torno da sua agenda, ok? E que não há um dedo do pé viajante, uma escola de idiomas ou algo assim. Você só precisa do seu laptop e Skype, e você pode, você sabe, ele pode ser realmente flexível com sua agenda e agendar aulas e espero que fale muito com seu professor. 14. Estratégias de fluência em inglês (parte 3): se você encontrar um professor em eu falar e on-line ou em sua cidade ou cidade. O que você poderia fazer é agora que você quer. Se você quiser se concentrar em falar fluência um grande método que eu uso Ok, agora este é este é o método que eu uso com meus alunos. Então, se eu conseguir um aluno, cada aula é baseada em um tópico. Agora alguns alunos querem se concentrar em tópicos de carreira. Outros alunos querem se concentrar em temas culturais gerais. Você sabe, aprender sobre a história ou aprender sobre a cultura da Europa ou aprender sobre qualquer coisa, geral, você sabe, então você sabe, comida ou viagem ou saúde ou qualquer coisa assim. E agora, se eu tiver, se o aluno quiser se concentrar em um tópico de carreira, seria algo sobre, você sabe, engenharia ou direito ou I T e então nós apenas encontraríamos tópicos, você sabe, se é eu t. Você sabe, vamos falar sobre HTML ou codificação em certas línguas. Então,meu trabalho Então, é encontrar material para os alunos e que podem ser artigos ou vídeos, sabe, documentários. Então, para mim, o jeito que eu faço é. O dever de casa está sempre antes da aula. Está se preparando para os gatos. Então o que? O que eu faria se fosse o tópico geral e apenas, por exemplo, se é sobre a história da Irlanda? Ok, eu iria procurar um artigo sobre, você sabe, você sabe, a história da Irlanda ou talvez um documentário e então enviá-lo para o aluno. Então agora o aluno e isso seriam três ou quatro dias antes da aula. Agora o aluno tem três ou quatro dias para estudar esse artigo ou estudar aquele documentário e , você sabe, construir vocabulário, você sabe, usar boas técnicas de estudo, você sabe, construir essas conexões profundas com o voto da cavalaria. Então é basicamente como se os alunos estivessem ganhando muita recuperação passiva. Há uma diferença entre recuperação passiva e ativa. Passivo só significa que se você tem um monte de vocabulário em sua memória, mas você nunca realmente usá-lo ativo todo capital significa que você sabe disso. É assim para o Calvário que você sempre usa porque os alunos parecem, bem,até bem, mesmo os falantes de inglês. Quero dizer, todos nós pareciam ter uma enorme piscina de recuperação passiva você sabe se nós podemos entendê-lo, quando nós lê-lo ou nós podemos entender quando nós fizemos isso para cobrir quando nós ouvi-lo . Mas quando falamos, nós tendemos a usar uma piscina menor de para cavalaria e isso seria que haveria o seu ativo vai continuar para um monte de estudantes. O que eles fazem é usar aquele pequeno pool de recuperação ativa inglesa para explicar cada situação ou cada idéia ou tópico que eles querem falar. Eles usam essa pequena piscina, mas basicamente voltando a este método, os alunos estudam teoria, o artigo ou o documentário. Eles construíram seu voto Cavallino. Agora é passivo. Ok, então toda essa recuperação vai agora quando eles vêm para a aula, meu trabalho como professor e eu recomendo se você encontrar um professor, você sabe, tentar encontrar um professor que está disposto a usar este método, e tenho certeza que há muitos professores por aí que usam métodos muito semelhantes. Mas este é apenas o método que eu uso. Então, quando o tiroteio chega à aula, meu trabalho como professor é fazer o aluno falar sobre o assunto o máximo possível e fazê-los usar toda a cavalaria nouveau tanto quanto possível. E meu trabalho é ser o mais quieto possível também. Sabe, há muitos professores. Você meio que quer falar um pouco demais. E assim o segredo raramente em ensinar assim é o dedo do pé. Sabe, tente ficar o mais quieto possível. Continue a conversa, faça o aluno falar por uma hora. E então, você sabe, eu só, você sabe, fazer pequenas correções na pronúncia e gramática. E então a grande coisa é também sugerir linguagem natural que o aluno pode usar. Então, sempre que o aluno comete um erro, eu poderia sugerir a melhor linguagem possível para isso. Pelo que os alunos estão tentando dizer. Então pense nisso como você sabe, há uma enorme quantidade de entrada. Estudos estudantis, o material, o tópico sobre a história irlandesa. Então eles vêm para a aula. Eles falam sobre a história irlandesa ou o tópico, e, você sabe, agora eles estão criando a linguagem para que para mim, você sabe, fazer isso semana após semana, após semana, é um dos melhores métodos para melhorar a fluência. Ok, porque toda semana é como uma grande quantidade de entrada. E então por uma hora é uma enorme quantidade de saída com correções e, em seguida, semana após semana após semana, passar por esse processo é de mim. É uma das melhores maneiras de manter sua companhia, porque se você só lê e se seu professor fala muito e você só está ouvindo e elenco , você sabe que os cabarés do diabo só vai na informação só vai e fica lá . Sabe, você nunca pode usar. Então, para mim, o importante é que você sabe que a recuperação dos votos tem que ir para dentro, mas então o câncer tem que sair. E então o que acontece é que esse é usar vocabulário? O que? O que eu sugiro aos meus alunos é que eles tentem um experimento e tentem usar tantas novas palavras quanto possível. Ok, então você sabe, você está tentando construir aquela pequena piscina de ativo ou cabaré e tentar incentivar alunos também a, você sabe, experimentar e usar outras palavras. Então espero que esse pool de recuperação fique maior e quando você usar a palavra no futuro , essa palavra você vai se lembrar dessa palavra mais rápido se você souber se você já a usou antes. Então, esse é o maior método para mim agora. Quero dizer, você poderia encontrar um professor em I talkie ou você poderia apenas encontrar, você sabe, como um parceiro de idiomas, como alguém que quer começar a aprender Inglês ou um amigo que está aprendendo Inglês. E vocês dois poderiam concordar. Dedo. Você vai encontrar algum artigo ou documentário. Vocês dois estudarão antes de falarem, estudem, construam para companhia. Então, você sabe, ligar uns aos outros pelo Skype e então apenas vocês dois conversam, vocês dão a vocês mesmos tempo suficiente para falar sobre o assunto, e isso é ótimo. Mas o único problema é que eles você sabe, você não está falando com um falante nativo de inglês, então não vai haver ninguém para corrigir seu idioma ou sugerir que você sabe o melhor idioma T. Então agora, outro método para mim, como se seu professor estivesse disposto a fazer isso, é o que eu faço com meus alunos? Esse primeiro método é basicamente um monte de estudo, e então quando eles vêm para a aula, ele está tentando falar sobre o assunto por uma hora agora, para estudantes de nível superior que isso poderia ser mais fácil. Mas para estudantes de nível inferior ou intermediário, o que eu faria é geralmente nessa situação. Eu os enviaria no artigo, ok, e então, você sabe, eles estudavam o artigo da mesma forma, você sabe, você sabe, criando aqueles fortes conexões com para cabaré e realmente criando essas representações mentais. Israelitas compreendendo o tópico tanto quanto eles podem e normalmente o que eu sugeri que eles tentem fazer uma pesquisa extra se eles tiverem tempo. Mas se não o fizerem, está tudo bem. Basta estudar o artigo, depois vir para a aula e depois para a aula. Então o que eu faria é tipo de foco em parágrafos. Então não é falar sobre o assunto por uma hora. É como se o aluno quisesse se concentrar em, você sabe, se um de seus objetivos é melhorar sua fluência auditiva, o que eu faria é apenas ler o parágrafo para eles e então apenas fazer com que eles me ouçam lendo isso parágrafo e, em seguida, para eles, seria ouvir compreensão para ouvir compreensão compreensão X exercício. Então eu lia o parágrafo, eles se sentavam e escutavam, entendiam a história, e depois do parágrafo, eu fazia perguntas sobre parágrafo, sabe? Então me diga. Você me disse como eu perguntaria a ele. OK, então o que eles queriam dizer aqui quando falaram sobre isso? Ou concorda com isso? Ou, você sabe, eu também poderia perguntar a eles, tipo, você poderia me dar um resumo do parágrafo? E depois que terminamos de discutir esse parágrafo, descemos para o próximo parágrafo e então eu li isso para eles. Eles ouviram, eles entendem. E depois de ler, eu faço o aluno falar sobre o parágrafo. Então, o que eu recomendo para os alunos é que eles tentam e varejo ou explicar o parágrafo, usando suas próprias palavras, mas tentando usar tanto para cavalaria do parágrafo quanto possível, ou tantas expressões do parágrafo como possível. Você sabe, fazer isso de uma forma como uma combinação de suas próprias palavras e vocabulário do parágrafo. Então, continuamos a descer o parágrafo. Continue indo parágrafo por parágrafo até terminarmos o artigo. Então essa é outra maneira de fazer isso. Veja que o exercício específico é muito bom para Aqui está Outra coisa sobre isso é que quando o aluno precisa descrever o parágrafo ou falar sobre o parágrafo, isso tem que acontecer da memória. Só deve acontecer de memória porque é isso que fala fluência. Fluência é recuperar vocabulário de palavras de memória. Em primeiro lugar, você sabe, você meio que sabe e ou pode imaginar o que você quer dizer Agora você precisa recuperar o vocab arrius o mais rápido possível. E se o vocabulário estiver conectado a imagens mentais, você vai recuperá-lo mais rápido. Agora, para dizer o que você quer dizer, você sabe que você precisa colocá-lo em uma espécie de boa estrutura para a pessoa entender. Então falar fluência é uma coisa muito difícil de dominar, mas é apenas sobre fazê-lo o máximo possível. Mas é muito bom para memória de curto prazo e algo chamado memória de trabalho, porque se você me ouvir lendo um parágrafo. Quero dizer, isso pode ser 150 palavras nesse parágrafo. Agora, logo depois de me ouvir lendo esse parágrafo. Agora você tem que se lembrar de todas essas 150 palavras que você conhece, e falar sobre as idéias no parágrafo. É realmente bom para a sua memória de curto prazo e memória de trabalho. Então há um benefício lá também para a sua memória livre. Mas de qualquer maneira, então agora o que poderíamos. O que eu também faço nas aulas é, é fazer a mesma coisa, mas usando vídeo. Então nós encontraríamos alguns, você sabe, tópicos de carreira, e eu encontraria um vídeo baseado em um tópico de carreira, algo como Jet Engines. Sabe, se for um estudante que trabalha na aviação, estudaríamos um pequeno vídeo sobre motores a jato, você sabe, você sabe, passando por todas as partes diferentes de um motor a jato. Ou se seu tema cultural, poderia ser algo como Às vezes eu usei, como entrevistas com David Letterman ou qualquer vídeo que o aluno queira trabalhar. Então eles estudavam o vídeo antes da aula, criando conexões profundas, representações visuais da cavalaria tornando-se muito familiarizados com o tópico no vídeo. Então, quando eles vêm para a aula, o que eu faria é, você sabe, eu dividiria a tela com o aluno do elenco, e eu posso. Posso compartilhar a tela e o som. Então, geralmente eu compartilho a tela do vídeo e, em seguida, pressione play e eles podem ouvir o som também. Então eu pressiono play e depois deixo tocar um pouco para que o aluno possa aqui apenas, você sabe, talvez 10 ou 20 segundos pressione os poros. Então eu perguntei aos alunos, você sabe, então o que eles estão falando? Você pode me dar um pequeno resumo do que eles estavam falando depois que eu fazer o aluno falar sobre essa pequena seção do vídeo, você sabe, eu vou para os próximos 10 ou 20 segundos e dependendo do nível do Alunos, você sabe Howard, se for se os alunos estão em um nível mais baixo, você sabe, eu só jogaria talvez cinco ou dez segundos. Se o aluno estiver em um nível superior. Eu poderia jogar 30 segundos ou minutos ou, você sabe, até mesmo dois minutos e depois de dois minutos, nós teríamos uma discussão sobre dois minutos. Então, e que não está focando em memória de curto prazo, bem como memória de trabalho. E então você é. É como se tudo isso para a cavalaria estivesse entrando. E então você tem que falar sobre isso para que toda a cobertura saia. Então, para mim, isso é fluência de falar. É como saída de entrada, saída de entrada. O único. O primeiro método é a saída de entrada em grande escala. Você sabe que é estudar um artigo completo e depois vir para Constant por uma hora. Fale sobre o artigo por uma hora. E então há entrada em escala curta onde é, você sabe, ler um parágrafo, falar sobre isso, ler um parágrafo, falar sobre isso, você sabe, é entrada curta, saída curta, entrada curta, saída curta. 15. Estratégias de fluência em inglês (parte 4): agora algo que eu quero chegar é quando eu uso esse método nas aulas com alunos. Mas eu realmente quero fazer é fazer com que os alunos entendam que eles podem usar esse método fora do CASS e usá-lo por conta própria. Ok, quando eles estão em casa sozinhos, eles podem usar esses métodos também. Então isso é isso que está trabalhando na fluência da fala. Se você sabe, se você não tem um professor e se você está disposto a fazê-lo sozinho, apenas falando sozinho. Então o que eu recomendo é encontrar artigos que você está realmente interessado em se você trabalha, eu não mais em engenharia ou direito ou, você sabe, qualquer carreira em que você trabalha. Agora, se você quiser falar fluência e se você quiser se concentrar em sentimentos de fala técnica , você acha que o material OK, então encontre um não se você trabalhar em. Eu não encontro um artigo sobre a Internet de coisas que você sabe que eu faço . . Ou encontrar algo sobre inteligência artificial ou encontrar algo sobre codificação de linguagens ou qualquer coisa, o que você quer falar ou quer. Tudo o que você quer se concentrar, encontrar um artigo sobre isso e, em seguida, dependendo do seu nível. Se você está em um nível baixo, leia um pouco, entenda, fale sobre isso. Mas se você sabe que nos níveis mais altos talvez ler algumas frases, ler algumas frases, entendê-lo, então tentar falar sobre, mas em um nível muito alto, você poderia ler o artigo completo, você sabe realmente entender o artigo Agora concentre-se na entrada de boa qualidade. Então leia o artigo, crie essas conexões profundas. Realmente ver a imagem do que o artigo está tentando dizer e, em seguida, afastar-se do artigo e, em seguida, você sabe, pensar sobre o artigo para si mesmo ou, você sabe, falar, Você saber, resumir o artigo para si mesmo. Apenas sente-se lá. OK? O que? Sobre o que esse artigo está falando? Como, eu concordo com essas idéias no artigo? E quanto a essas idéias? Você sabe, dar seu resumo ou passar por isso cronologicamente bem, você sabe, ir do topo e passar por cada ponto de uma forma muito sistemática, se você quiser, mas é basicamente isso. Agora, Agora você pode fazer isso para vídeos de tudo que você pode encontrar documentários, ou você pode encontrar vídeos curtos. Ouça um pouco. Tudo isso é feito sozinho. Isso é fluência de falar feito por você mesmo. O único problema é que você não tem um professor para sugerir o melhor idioma para você ou para dar-lhe correções na pronúncia ou apenas onde o professor está. É definitivamente a melhor opção, porque o que eu tento e faço é tornar a conversa o mais envolvente possível. Você sabe, torná-lo realmente interessante. Então é sobre o que eles estão falando? fazem isso muito, muito interessante para o aluno para que eles realmente adorem ter uma discussão e conversa. Então professor é definitivamente a melhor maneira de fazer isso. Concentre-se em falar fluência. Mas se você pode ser feito por conta própria, Eu diria, Faça uma combinação de um Definitivamente tentar encontrar um professor que você pode fazer um monte de falar fluência com. Mas quando você não está tendo o elenco com seu professor, concentre-se no método de saída de entrada, é como ler compreensão, e depois falar sobre isso, é saída de entrada. Concentre-se muito nisso. Então, outra coisa que quero falar aqui é escrever. Certo, então escrever também é produção. A sua saída. É expressão. Fluência. Ok, falar fluentemente e é muito difícil porque você tem que fazer isso imediatamente. Agora com a escrita, você tem mais tempo, então é um pouco mais fácil. Então eu sempre digo aos alunos, você sabe, focem Maurin falando fluência. E então você está escrevendo. Fluência seguirá porque você tem mais tempo, então. Mas se você quiser se concentrar em escrever fluência, especialmente o que você poderia fazer é usar exatamente o mesmo método. Então encontre conteúdo. Encontre um artigo que você está interessado em que tenha grande recuperação. Encontre o artigo, leia um parágrafo, entenda realmente. Você sabe que é passivo ou Calvário entrando e, em seguida, sentar e depois escrever sobre o parágrafo e tentar escrever sobre ele com a maior precisão possível, usando vocabulário do parágrafo e expressões do parágrafo. E tente usar estruturas corretas quando você fizer isso e tente usar suas próprias palavras também. Está bem, e depois continua a ler o teu artigo assim, sabes, lê um parágrafo sobre isso. Leia outro parágrafo direito sobre isso, ou, se você estiver em um nível inferior, leia uma ou duas frases e escreva sobre elas. Não é propriamente lido. Repita. É ler e expressar, você sabe, tentando usar a mesma cobertura completa para que você mantenha essa cobertura completa. E agora, nos níveis mais altos, você poderia ler o artigo completo e, em seguida, sentar-se e tentar reescrever o artigo da memória que tem que ser da memória. Então, quero dizer, você pode rapidamente olhar para o artigo t lembrar as idéias, mas a maioria precisa ser da memória. 16. Estratégias de fluência em inglês (parte 5): e a última coisa que eu quero falar é supostamente a melhor coisa para falar, fertilidade seria realmente emergente. Você sabe, imersão total, puro espanhol. Ou se você é chinês ou japonês ou se você é brasileiro. E quero dizer, se você se mudar para Londres ou algum lugar no Reino Unido, ou se você se mudar para Dublin ou algum lugar na Irlanda ou se você se mudar para a América, você sabe, vivendo em uma cidade ou cidade que fala inglês. Para mim, esse seria o melhor método de usar, porque é como um desespero. E então você estaria desesperado para se comunicar com as pessoas. Você poderia ser forçado a ler apenas em Inglês só ouvir em Inglês e apenas falar Inglês. E então o que acontece é que você provavelmente começaria a pensar em inglês também . Mas então há uma coisa muito grande que eu ouço isso de estudantes, e você sabe, é um fato que há dois tipos de pessoas que se mudaram para cidades de língua inglesa, e a única vez seria, você sabe, o Falante de espanhol ou falante de português que ou, você sabe, falante japonês que quer desenvolver sua fluência em inglês para que eles vão lá. Tudo está em inglês. Eles lêem. Ouça, veja, fale, pense em inglês. Tudo está em inglês. Mas há outros estudantes que, se for brasileirofalando português, se falando português, mudarem para o Reino Unido, talvez criem uma bolha de, você sabe, Amigos brasileiros ao redor deles. Ou, você sabe, eles criam um pequeno mundo brasileiro em torno de si mesmos no país de língua inglesa. Então, você sabe, talvez, você sabe, talvez eles estejam morando no Reino Unido ou na Irlanda e eles, você sabe, eles ainda assistem notícias brasileiras. Eles ainda lêem jornais brasileiros online ou ainda assistem programas de TV brasileiros, sabe, e depois com seus amigos, falando brasileiro. assistem programas de TV brasileiros, sabe, e depois com seus amigos, Então isso é uma coisa. É fácil recomendar que as pessoas não façam isso, mas eu acho que é bastante difícil porque para muitos estudantes, pode parecer que eles estão abandonando sua cultura ou sua identidade de uma forma como eu tinha esse sentimento e quando eu mudei para Espanha foi quando eu me mudei para Espanha, o me senti difícil, como totalmente, totalmente apenas fazendo tudo em espanhol. Senti-me como se estivesse a perder a minha irlandesa. Minha cultura é identidade, então é fácil para mim falar sobre isso como é muito difícil de fazer, mas eu definitivamente recomendo tentar não trocar uma bolha em torno de você em seu primeiro idioma. Se você se mudou para um país de língua inglesa, tente e totalmente apenas deixe ir e apenas leia tudo em Inglês. Assistir. Ouça tudo em Inglês, você sabe, criar essas conexões profundas com cobertura total, você sabe, tentar falar com todos em Inglês, tentando fazer amigos de língua inglesa e tentar e começar a pensar em inglês, também, porque esse é o método completo. Isso é para mim. Esse é o melhor método que havia. Então agora se você é o que você pode fazer é se você é um espanhol, japonês ou brasileiro, seja lá o que for. Agora, se você está vivendo em seu país, você sabe, se seu espanhol e você está vivendo na Espanha, você sabe que esta é uma situação meio oposta. Você pode criar um pouco de mundo Inglês ao seu redor e tentar criar aquela bolha de Inglês em torno de você onde você sabe, para uma certa porcentagem de sua vida, você só lê em Inglês. Ouça Inglês, assista Inglês, tentando falar em Inglês, você sabe em on-line ou, você sabe, em eu falando, fazendo este amigo e então tentar falar em Inglês para então Basicamente, isso é tudo o que tenho a dizer sobre falar com facilidade fluente. Estar falando. Fluência é como uma coisa mágica. É muito difícil decifrar para os alunos, mas espero que alguns desses métodos caiam na esperança. Alguns de vocês realmente percebem que alguns desses métodos ajudam porque eu tive alguns alunos voltando para mim como eu recomendaria esses métodos para alguns alunos, e então eles voltariam para mim e diziam alunos voltando para mim como eu recomendaria esses métodos para alguns alunos, e então eles voltariam para mim e diziam: como o método realmente funcionou se eles realmente se concentrar neles corretamente. Então é tudo o que tenho a dizer sobre falar fluência. A maior coisa é tipo, subir na moto, na verdade, tentar andar de bicicleta, ok? 17. Estratégias de fluência em inglês que fala de fluência: notas extra: depois de ensinar inglês por muitos anos estudando língua, fluência e observando os métodos que meus alunos estavam usando para alcançar fluência, tomei algumas notas aleatórias ao longo dos anos, que eu gostaria de compartilhar aqui. Um ótimo método para se tornar mais fluente com estruturas gramaticais é construir histórias juntas em sala de aula com seu professor de inglês ou um amigo que gosta de aprender inglês. Mas um falante nativo seria melhor se revezar para adicionar uma frase ou uma ideia, tocar uma história inventada e construir uma história juntos. Pratique contar histórias usando construções passadas e pratique falar sobre o futuro usando construção tensa futura. Também pratique falar sobre corpos. Apresento conversas tensas. O Presidente Perfect também será usado muito aqui. Você também pode fingir ter uma conversa onde você faz perguntas em um determinado tempo e a outra pessoa responde em um determinado tempo selvagem. Eles estão contando o exemplo da história. Uma pessoa comeu ontem. Eu estava andando pela rua quando vi Tom Pessoa B. O que você estava fazendo antes daquela pessoa comer? Eu estava almoçando em casa. Tom me contou sobre um filme que estava passando no cinema Pessoa B. Você foi vê-lo? Pessoa oito. Íamos, mas Sarah nos chamou e nos convidou para ir à praia. Quando você gostaria de praticar a falar sobre perguntas e respostas técnicas de entrevista com um professor para qualquer profissional que trabalhe, você deve iniciar o Google para perguntas de entrevista para desenvolvedores de front-end para perguntas de entrevista para engenheiros mecânicos ou entrevistar gerentes de projeto de perguntas, etcetera, etcetera e, em seguida, obter o seu professor para fazer essas perguntas técnicas até as perguntas máximo de detalhes possível. Enquanto seu professor espero que se concentra em corrigir sua pronúncia, gramática , etc, Há recurso está disponível como este. Por exemplo. Alunos de inglês de nível superior geralmente têm uma grande quantidade de estruturas de recuperação, padrões e conhecimento sobre tópicos em inglês em suas mentes. Mas cada aluno também tem uma pilha de erros dentro de sua mente, tendo discussões sobre uma ampla gama de tópicos com um professor que espero dá correções rápidas mas detalhadas sobre pronúncia, gramática, etc. enquanto mantém a conversa fluindo. Esses erros são permitidos para sair quando eles estão falando sobre o trabalho do professor deve ser para continuar corrigindo e apontando esses erros até que a pilha de erros se torne cada vez menor. Se você encontrar um professor que esteja disposto a usar esse método, então você pode fazer uma grande melhoria em sua fluência de fala. Cada lição deve ser baseada em um tópico diferente. Tópicos que são relevantes e interessantes para o aluno antes que o professor e o aluno concordem em um tópico. Algo sobre tecnologia, negócios, cultura , viagens, etc. Então, alguns dias antes do custo, o professor ou o aluno pode encontrar um artigo, vídeo ou documentário sobre o tópico acordado. A lição de casa deve ser feita antes da aula, e a lição de casa é este Estudo do artigo ou documentário, tanto quanto possível. Familiarize-se com um novo vocabulário. Familiarize-se com o tópico. Faça alguma pesquisa extra sobre o tema, se quiser. Isto é tudo sobre ganhar cobertura passável. O professor deve fazer isso também, também, e depois durante o elenco. O trabalho do professor é fazer com que o aluno fale sobre o tema o máximo possível, mantendo a conversa acontecendo enquanto permite que o aluno faça a maior parte da conversa pelo menos 80% para todo o elenco. Isso é ativar a cobertura de nível, enquanto o professor se concentra em corrigir a gramática de pronúncia, sugerindo linguagem natural enquanto também mantém a conversa em andamento. Este é um método onde eu vi alunos fazendo o maior progresso com a fluência da fala . O professor deve desempenhar um Larry King ou Michael Parkinson, basicamente um tipo de entrevistador de papel, mas dando correções sobre a linguagem, bem como em aulas com seu professor. Concentre-se em ter discussões sobre temas interessantes como culturas cinematográficas americanas em todo o mundo. Investimento de negócios, a mais recente história da tecnologia, viagens, comida etcetera Centro Holding debates fascinantes sobre uma grande variedade dos tópicos mais interessantes que você poderia encontrar aprender sobre o mundo através deste. Outra atividade de saída ativa que os alunos podem fazer em casa é imaginar-se em diferentes situações e, em seguida, passar pelas conversas em suas mentes, imaginar-se no cabeleireiro embarcar em um avião, comprar um bilhete para concertos musicais. É sexual. Ajuda-os a detectar lacunas na sua língua. Um dos exercícios mais importantes para incentivar os alunos de inglês a fazer é o método de ler e explicar a si mesmo de ler parágrafos de artigos, ver a história em sua mente e, em seguida, descrever em suas próprias palavras, mas ainda usando palavras do parágrafo o que foi dito no parágrafo por si mesmos em casa, mas nenhum professor e passando por cada parágrafo do artigo como este. É prática de falar fora dos carros de graça, e eles têm a chance de usar toda a caloria nouveau que eles tinham lido. É apenas um processo constante de receber recuperação passiva do que ativar a recuperação repetidamente. Parágrafo a parágrafo. Eles também começam a praticar estruturas e expressões que eles encontram e provam sua memória de trabalho de curto prazo. É difícil, pode ser chato, e não há feedback de um professor, mas pode ser a coisa que melhora sua fluência de fala mais. Eu tive alguns alunos que fizeram grande progresso com este método nas aulas com seu professor. Pode ser útil ler um parágrafo de um artigo juntos durante o rápido trabalho em conjunto para entender a cavalaria, significado das expressões, frase dos árabes, etc. E então, depois de fazer isso, o aluno pode tentar lembrar da memória, não olhando para a página e explicar todas as diferentes idéias do parágrafo em suas próprias palavras, mas também usando vocabulário e expressões do parágrafo. Enquanto o professor ajuda o aluno ao longo mencionando idéias do parágrafo e, em seguida, apenas trabalhando através de todo o artigo desta forma com o professor. Isto é tudo sobre o processo de entrada em pequena escala. Saída de saída de entrada uma e outra vez. Sempre que você se preparar para um elenco de discussão estudando um artigo, você pode se preparar para a lição praticando isso. Leia e explique para si mesmo método de ativar o passivo ou capital. E então, ao ter a discussão durante a aula, você estaria ativando. Desenvolver Calvário contra Método de recordar e explicar parágrafos para si mesmo. Melhora sua capacidade de um vocabulário de árvore de sua memória mais rápido e rápido, quanto mais você pratica, melhorando nosso processo geral de recuperação de vocabulário e, em seguida, colocando essa recuperação em estruturas de cuidados para expressar suas idéias é uma habilidade que precisa ser desenvolvida por cada vez mais prática fora da atividade. Você também deve tentar recontar a história com a maior precisão possível ao aprender um idioma , tentando manipular a frase que você está aprendendo de tantas maneiras quanto você puder, por exemplo, e eu empresto seu caneta e ela emprestou sua caneta e eles voltaram como se eles pudessem pegar meu livro emprestado? Etcetera, etc. Isso força o aluno a começar a ser capaz de mudar estruturas e manipular frases para atender às suas necessidades no momento e torna o pensamento nessa linguagem mais automático. Você pode ler um parágrafo e tentar explicar a si mesmo. Atividade em pequena escala, recuperação. Ou você pode tentar ler o artigo completo e depois tentar explicar todas as idéias do artigo para si mesmo. Debater o artigo foi com você mesmo sem olhar para o artigo. Isso seria uma grande escala. Ativar cobrirá. O professor está realmente apenas ativando a recuperação passiva de um aluno, tendo passes de discussão, iluminando todos os detalhes que foram armazenados na mente do aluno. O trabalho do professor é começar e ativar o máximo de Recuperação possível. Precisão raramente vem de uma quantidade enorme fora. Insumos maciços, uma enorme quantidade de sangramento de importação. Ouvir dá-te uma grande quantidade desta importação maciça. Será que você precisão porque você acabou de se tornar tão familiarizado com todos os aspectos da linguagem. Precisão realmente depende do grau fora de familiaridade com a linguagem. A chave é ter conversas realmente envolventes, interessantes, atraentes, apaixonadas atraentes, apaixonadase opinativas com seu professor. Uma enorme quantidade de aprendizagem acontece quando você está emocionalmente investido. Ao ler o texto, você sempre deve parar e lembrar a história para si mesmo de vez em quando. Tentando usar a única cavalaria para contar a história. A gravação ajuda você a manter mais recuperação e certifique-se de que você imagina a história vívidos e imaginativos e tentando conectar-se a experiências pessoais, detalhes vívidos e imaginativos e tentando conectar-se a experiências pessoais,tanto quanto possível. Lembrar ajuda você a solidificar o armário para melhorar as habilidades de escrita. Os solitários ingleses podem usar um poder de leitura de artigos, respirar e reescrever a unidade de energia da melhor forma possível e trabalhar seu caminho para baixo através do artigo assim, lendo e reescrevendo em suas próprias palavras. Cada parágrafo. Isso está focando em melhorar a expressão da mesma forma que o exercício de leitura e explicação para si mesmo melhora a expressão da fala. 18. Considerações finais neste curso de aprendizagem em inglês: Então, obrigado. Muito obrigado por fazer este curso. Espero sinceramente que estes sejam métodos práticos que possam utilizar. Você sabe, eu quero que eles sejam como ferramentas como, para que você possa tipo de pegar a ferramenta e depois usá-la por um pouco. E então espero que, depois de usar essa ferramenta, sua compreensão sobre como se tornar fluente será melhor. E então espero que você seja realmente fluente. Então todas essas ferramentas, métodos e técnicas que eu sugiro que eu tenho ensinado a muitos alunos viram o que eles fizeram. Eu li um monte de livros de pessoas que estudam métodos de linguagem, e eu tentei colocar todos os melhores métodos em ou meu próprio pensamento sobre métodos e técnicas neste curso. E então, no futuro, se você se perder tentando se tornar fluente em Inglês, basta voltar para este curso e tentar e rever alguns desses métodos, você sabe, talvez talvez escolher um novo método e tentar e trabalhar isso por um pouco. E então quando você se cansar disso, volte e escolha outra coisa para trabalhar, então muito obrigado. E eu já espero que esses métodos funcionem e que você se torne mais fluente e você chegue onde quer ir com o inglês, então muito obrigado.