Transcrições
1. Introdução: Todos os anos, milhões de nós compram livros. Compramos livros com o propósito de ler, entender e beneficiar deles por livros com a ambição e o objetivo de extrair e absorver conhecimento e sabedoria. E não é de admirar que todos reconheçamos o incrível valor dos livros. Os livros contêm a sabedoria e a experiência de milhares de gerações, a experiência de bilhões de pessoas. Eles nos permitem adicionar várias vidas às nossas. Eles nos permitem ter a experiência de uma criança de 1000 anos. E felizmente, a maioria de nós nunca abre um livro. E aqueles de nós que nunca terminaram um, e uma pequena porcentagem de pessoas que lêem. Lembre-se do que eles leram. Este problema nos impede de desbloquear todo o nosso potencial. Isso nos impede de nos beneficiarmos de nossas habilidades naturais. Faz-nos duvidar das nossas capacidades. Começamos a dizer a nós mesmos, que eu não tenho a concentração e foco que eu preciso ou talvez eu não seja inteligente o suficiente. E se eu dissesse que a razão pela qual é tão difícil para tantos de nós absorver conhecimento dos livros não tem nada a ver com a nossa memória, nada a ver com a nossa concentração ou inteligência, mas tem tudo a ver com o facto que nunca nos ensinaram como nossas mentes realmente absorvem informações. Seu cérebro tem uma maneira específica e processa cada tarefa que executa. Acontece que sua mente tem um processo direto para extrair um conhecimento absorvente. E, felizmente, nunca nos ensinaram a usar esse processo para extrair e absorver conhecimento dos livros. Fomos ensinados a decifrar e converter text-to-speech e ocasionalmente em imagens mentais como conseqüência, toda vez que você tenta extrair conhecimento de um livro lendo da maneira normal, você está apenas decifrando e convertendo texto. Meu nome é liberdade de bar, e nos últimos anos, aprendi árabe em um nível avançado e desbloqueei um tesouro de conhecimento e sabedoria que era e alcançável para mim há poucos anos. E eu estudei temas tão diversos quanto baixos, teologia e economia em três idiomas diferentes, árabe, dinamarquês e inglês. Isso não foi porque eu amava livros. Na verdade, apenas dez anos atrás, eu odiava livros porque era tão frustrado ler e ler e não lembrar de nada até que eu finalmente encontrei uma maneira de absorver o conhecimento dos livros. Neste curso, não só vou compartilhar com vocês como
extrair e lembrar informações e conhecimentos de livros, mas também como absorver esse conhecimento e torná-lo parte de sua própria experiência.
2. Boas-vindas: Olá e seja bem-vindo ao curso. Em primeiro lugar, quero parabenizá-lo. Você pode estar perguntando, por que eu quero parabenizá-lo? Quero parabenizá-lo porque, independentemente de quanto você se beneficiar deste curso, o fato de ter decidido,
decidir adotar uma abordagem sistemática para aprender com livros significa que você aprenderá mais com livros do que a maioria das pessoas faça em toda a vida. Sim, na verdade em uma vida. Porque o que uma abordagem sistemática faz é tirar o adversário da equação. Quando você aprende com os livros de forma normal, de forma não sistemática, você gasta muito tempo tentando adquirir algum conhecimento. Mas os resultados geralmente não são tão bons, nem tão bons. E isso significa que você vai viver desperdiçando muito tempo. E o mais importante, você
realmente terá uma experiência negativa aprendendo com os livros. É por isso que quero parabenizá-lo. Porque este passo, o primeiro passo de realmente obter dois conhecimentos dos livros é adotar uma abordagem sistemática para aprender livros. E isso é algo que a maioria das pessoas realmente não percebe. Isso é algo que a maioria das pessoas não percebe. Então é por isso que quero parabenizá-lo. Também quero parabenizá-lo porque você começou uma jornada de descoberta e para a consciência coletiva da humanidade. Uma jornada de descoberta sobre os pensamentos e experiências de milhares de gerações. Imagine que milhares de gerações, todos os seus pensamentos, todas as experiências, toda a vida deles trabalham juntos. Ele só se senta,
em estantes de livros. Imagine isso. E agora você decidiu pegar isso e absorver tudo isso de forma sistemática. Então, eu realmente gostaria de parabenizá-lo porque, para mim, pessoalmente,
adotar uma abordagem sistemática para aprender com os livros foi realmente uma experiência de mudança de vida. Porque antes disso, eu realmente não tinha nenhum relacionamento com livros. Na verdade, não apreciei a grande quantidade de conhecimento, a grande quantidade de experiências, o grande impacto que um livro, um livro ou mesmo um capítulo de um livro pode ter sobre alguém. Não gostei disso porque
não tinha uma abordagem sistemática para aprender com os livros. Portanto, adotar uma abordagem sistemática para aprender a agenda telefônica é extremamente importante.
3. Visão geral: Olá e bem-vindo de volta. Neste vídeo, falarei sobre como o curso está estruturado. O curso é composto por quatro lições principais, um projeto de aula e um vídeo sobre erros comuns. Na lição um, falaremos sobre seu potencial inexplorado. Falaremos sobre as limitações psicológicas que colocamos em nós mesmos. Falaremos sobre as pessoas que geralmente reconhecemos como gênios ou pessoas excepcionais. E se houver uma diferença entre nós e eles, falaremos sobre as incríveis capacidades da mente humana. Também falaremos sobre o que realmente está nos
impedindo de utilizar ou usar nossas habilidades naturais? Na Lição 2, falaremos sobre leitura. Falaremos sobre como a atividade que conhecemos como leitura não é realmente lendo. E o que estamos fazendo de errado? Tentamos ler e não obtemos os resultados pretendidos. Vamos falar sobre o que exatamente nossos cérebros estão fazendo? Quando tentamos ler. Na lição 3, falaremos sobre como seu cérebro absorve o conhecimento. Quais técnicas podemos usar para instruir nossas mentes a realmente recuperar informações de livros? Na lição 4, falaremos sobre como você pode implementar esse método de maneira passo a passo. No vídeo sobre a lição sobre o projeto de aula, descreverei o projeto de aula e como você pode usá-lo para praticar essas técnicas ou as táticas que você aprenderá. Neste curso. No vídeo sobre erros comuns, falaremos sobre erros comuns. Eles devem evitar para tirar o melhor proveito do curso. Vejo você na próxima lição.
4. Aula 1: seu potencial sem aproveitamento: Lembra-se da crença universal sobre pessoas inteligentes? Acredite em linhas de grade, líderes do
setor, criadores e inovadores. A crença de como eles precisam de dons que o resto da humanidade não tem. E se eu te dissesse que esta crença é realmente errada? E se eu lhe dissesse que você tem a mesma inteligência, a mesma capacidade de processar informações e tirar conclusões que qualquer inovador na história. E se eu lhe dissesse que você tem a mesma inteligência Einstein ou qualquer outro tipo de mente? A única diferença é que eles sabiam que tinham essas habilidades e sabiam como usá-las. A ferramenta Haas é que conhecerei pessoas talentosas e talentosas. Há apenas aqueles que sabem como aplicar e desbloquear variabilidades e aqueles que não sabem. Você sempre teve a máquina de processamento de informações mais avançada do mundo. Para o cérebro é capaz de armazenar um petabyte de informação ou um quadrilhão de bytes de informação. Isso significa que seu cérebro, aquele que é bastante interessante entre seus ombros, é capaz de transportar, nós somos capazes de armazenar todas as informações na internet. Tudo na Internet. Imagine isso. Para colocar isso em perspectiva, seu cérebro pode armazenar cada pedaço de informação em um programa de TV e colocamos você na frente de uma TV. A TV com quantidade ilimitada de programas de TV. Você sabe quanto tempo levaria o cérebro para ficar sem espaço. Levará 300 anos até que seu cérebro se aproxime para ficar sem espaço. E seu cérebro faz tudo isso usando menos energia do que uma lâmpada. Em comparação, se um computador poderia ter feito o mesmo, ele precisará de um gigawatt de energia. Essa é a quantidade de energia que uma usina nuclear produz. O que nos impede de utilizar este órgão imensamente poderoso? Realmente, a única coisa que nos impede de usar este órgão imensamente poderoso é que nunca recebemos um manual do usuário sobre o que nosso cérebro pode fazer e como usá-lo. É por isso que o primeiro passo e o mais importante é que você comece a apreciar, percebendo o incrível poder que você tem. O segundo passo é começar a construir um manual do usuário sobre como ligar as diferentes partes das funções do seu cérebro. O terceiro passo é parar de pensar em termos do que você pode ou não fazer. E pare de pensar em termos do que sabe fazer ou do que não sabe. Nas seguintes lições, vamos cobrir como ativar uma das muitas habilidades incríveis do seu cérebro. E uma das mais importantes, capacidade do
seu cérebro de absorver informação e conhecimento dos livros.
5. Aula 2: como a leitura não é de leitura: A primeira coisa que precisamos entender é que nosso cérebro não tem um comando autônomo ou instrução para recuperar informações. Isso significa que não podemos começar a ler um livro com a intenção de extrair conhecimento e esperar que nosso cérebro o faça. Quando você começa a ler um livro, esperando que seu cérebro absorva o que você está lendo, seu cérebro está realmente realizando uma tarefa muito diferente. Se seu cérebro não está extraindo informações quando você lê, o que ele está fazendo, então quando você começa a ler um livro, seu cérebro começa a decifrar as informações dos livros e segue em frente. A cifragem é o processo de olhar para uma palavra ou uma frase, reconhecê-la, vocalizá-la e imaginá-la. E então, passando para o próximo cérebro vê extração de
informações e decifração de informações como duas tarefas totalmente diferentes. A decifração de informações faz parte da extração de conhecimento, mas não é assim que seu cérebro extrair conhecimento dos livros. É, portanto, crucial que compreendamos a diferença entre os dois. E isso é porque sempre nos disseram que essas duas tarefas diferentes, uma e a mesma. E esta é a principal razão pela qual a maioria de nós tem dificuldade em extrair e lembrar o conhecimento dos livros. Nunca teve nada a ver com nossa concentração, foco, memória ou inteligência. Foi difícil porque estávamos tentando
abrir o cofre do conhecimento com a chave errada. Principais conclusões desta lição. O cérebro não tem um comando autônomo ou isolado para recuperar informações. Quando você lê um livro, a maneira normal que seu cérebro está decifrando texto em vez de extrair conhecimento. Verifica a decifração e a extração de conhecimento em duas coisas diferentes. Na próxima lição, vamos abordar como seu cérebro realmente extrai conhecimento.
6. Aula 3: como seu cérebro absorve as informações dos livros: Ao contrário de um computador, a capacidade do seu cérebro e não compartimentalizar e isolar processos que seu cérebro pode executar separadamente. Isso significa que seu cérebro não gosta de um computador, separe a cópia de algumas informações de algum lugar, cole-a na memória e recorde-a posteriormente realizando cada tarefa como um processo separado. Quando você, por exemplo, deseja resolver um problema complexo com um computador, o computador executa muitas tarefas diferentes separadamente e você, o usuário, reúne os resultados para produzir a solução. Seu cérebro é muito mais eficiente e eficaz do que um computador. Seu cérebro é, em primeiro lugar, uma máquina de resolução de problemas, e é altamente otimizado para resolver grupos. E tudo que você precisa fazer é instruí-lo a resolver um problema. E fará tudo isso sem esforço, sem que você perceba. Isso significa que seu cérebro usa eficientemente sua capacidade de extrair, armazenar e sintetizar informações quando está
no processo de resolver um problema ou realizar uma missão, seu cérebro irá absorver informações e , dado que são essenciais para resolver problemas, completar uma tarefa e criar um resultado. Para lhe dar um exemplo, se você gosta de tomates e acontecer de ver um livro sobre diferentes tipos de tomates e como cultivá-los. E você compra e lê o livro porque você está interessado no assunto, vamos ter um bom tempo lendo o livro porque ele lhe interessa,
mas você não vai se lembrar muito do que você leu depois de uma semana ou duas. Mas se você decidir colher seus próprios tomates e, portanto, decidir cultivar tomates, seu cérebro vai instintivamente procurar um absorver qualquer informação que ele precisa para cumprir essa missão. Se você ler o mesmo livro agora, não só você vai se lembrar das informações do livro, nós teremos um momento difícil para obtê-lo. Isto não é apenas verdade para livros, O mesmo se aplica a todas as nossas informações. Se você assistir a um vídeo tutorial sobre como construir um site, porque você sempre quis construir seu próprio site. Mas sem o objetivo de construir um site, vamos nos divertir descobrindo coisas interessantes sobre sites. Mas é muito improvável que você se lembre muito do que você assistiu depois de uma semana ou duas. Mas se você, por outro lado, decidir começar um blog sobre tecnologia e você não quer pagar um desenvolvedor e, portanto, decidir construir seu próprio site, seu cérebro vai trabalhar bem e absorver informações sem você mesmo tentar. Na verdade, seu cérebro estará tão focado
na tarefa em mãos que você perderá a noção do tempo. Vamos comer e até ficar acordados até tarde. Aprendendo a construir um site, seu cérebro só absorve informações. Bem, ajuda a resolver um problema ou cumprir uma missão. Não se importa se um livro é interessante. Todo mundo está falando sobre isso. Uma vez que sua curiosidade é diminuída, ele vai esquecer que tudo sobre ele é, portanto, muito importante quando você quer absorver informações de um livro que você dá ao seu cérebro uma missão, uma tarefa, ou uma missão que não pode ser cumprida sem as informações contidas no livro.
7. Aula 4: como implementar este método em cinco passos: Para extrair e absorver o conhecimento do livro, você precisa passar e implementar as cinco etapas a seguir. Primeiro passo, crie uma tarefa ou etapa de emissão para desviar o livro ou ensaio. Passo 3, conjunto de aminodocumentos. Crie perguntas interativas no documento do meio. Passo cinco, leitura do documento e criação dos documentos do meio. Passo um, criar uma tarefa para uma missão sobre o ensaio livro, este passo é sobre a criação de uma tarefa ou sua emissão mental que deve ser concluída. E perguntamos, é fácil definir uma missão e meta quando o livro é sobre assuntos
práticos que podem ser implementados como tomates cultivados ou construir um site. Mas como podemos criar emissão e um objetivo quando o livro é sobre idéias abstratas, é surpreendentemente simples. Você vai criar um testes igualmente eficazes são ambos assuntos práticos e abstratos e missão e objetivo e nossas mentes lei e na minha experiência, o mais eficaz de todos eles, você vai criar uma missão e um objetivo sobre como melhorar o ensaio, livros, ideias e conceitos se você está pensando. Mas se eu não sei muito ou nada sobre o assunto, como posso melhorá-lo? Você deve saber que você realmente não precisa saber nada sobre um tópico quando prová-lo, você só precisa de duas coisas que você já tem. Tudo o que você precisa é de sua perspectiva única e suas habilidades de inteligência bruta com que você nasceu. A maioria de nós usa essas duas habilidades naturais em coisas
simples como revisão e vestir-se para ocasiões especiais. Pedimos aos outros que olhem para o que escrevemos e se ficarmos bem nos panos que escolheste porque a experiência nos ensinou que outras pessoas podem ver falhas que não podemos, e notar erros que perdemos. Raramente pensamos sobre o porquê dos outros e vemos o que não podemos. Podemos ver o que não podemos, porque eles simplesmente usam sua perspectiva única sobre inteligência bruta. E o mesmo se aplica a você. Você pode melhorar qualquer coisa simplesmente dando uma olhada nele usando sua perspectiva e inteligência únicas. E lembre-se, nunca subestime suas habilidades. Você ficará surpreso com o que pode fazer quando remover as limitações artificiais que normalmente jogamos em nossas habilidades. Passo para desviar o livro ou ensaio, ler todas as informações na capa, frente e verso, para a frente e a introdução, ler o índice. Se é um ensaio, você realmente lê a introdução e a conclusão com o ensaio não tem uma introdução, uma conclusão. Leia as duas primeiras páginas e as duas últimas Ps. E você termina de desviar o ensaio do livro, você deve ter uma idéia do assunto do livro ou do SA, o tipo de conteúdo, o ângulo ou perspectiva do autor é o autor, por exemplo, visando reformular o assunto ou trabalhando dentro de uma estrutura existente. Etapa 3, configurar um documento espelhado, criar um documento do Google Docs. Divida a primeira página do documento em duas partes. A parte superior ou a seção superior da primeira página, direita, reflexos no título. É muito importante entender que a seção de reflexão do documento espelho não é para não. Tomar notas é quando você copia uma coisa importante para uma frase que você gostou do livro ou ensaio e escrevê-lo em outro lugar. Na verdade, a tomada de notas é estritamente proibida neste processo, porque a tomada de notas nos dá a falsa impressão de que estamos absorvendo conhecimento quando estamos apenas movendo textos de um lugar para outro. A seção de reflexão é onde você escreverá seus pensamentos quando uma parte do texto ressoa com você. Quando algo ressoa com você, ele atinge você em um nível emocional porque você pode se relacionar com ele e evoca um sentimento de familiaridade dentro dele. Em algumas ocasiões, pode até inspirá-lo a agir. Nesta seção, você deseja anotar esse campo e não o texto em si. Ao criar a seção de reflexão e a seção inferior da página, crie uma cópia exata de um índice de livros. Se é um ensaio, você está lendo, certo? Números de página em vez de títulos de capítulos e subtítulos de um livro. Ao terminar de criar seu documento, você deve ter uma seção de reflexão e uma seção, o índice do livro ou o número de páginas no ensaio. Etapa quatro, crie perguntas interativas nos documentos espelhados sob cada capítulo e cada título e subtítulos de capítulo ou número de página. Se disser, escreva as perguntas. Certo. O que, como e porquê. E uma pergunta sobre se, na sua opinião, as declarações do autor são verdadeiras, parcialmente verdadeiras ou falsas. Toda vez que você terminar de ler uma frase, parágrafo, ou uma página, devemos fazer essas três perguntas a si mesmo. O que o autor está tentando ler entre as linhas? Como as coisas estão conectadas e por que as coisas estão do jeito que são para a maneira como o autor está dizendo. Sempre que o autor não responder a uma ou mais de três perguntas, você deve responder pelo menos uma delas. Lembrem-se, não há respostas erradas neste processo. Assim como não há tal coisa como uma resposta curta, Não importa se a resposta é uma frase longa. O importante é que você sente que é suficiente. Passo 5, preso lendo e criando um documento espelho. E agora comece a ler. E lembre-se de que o objetivo deste método não é tomar notas ou tentar lembrar um texto. Com este método, não estamos tentando interagir com o texto ou mesmo com as idéias e conceitos do texto. O objetivo deste método é interagir com a mente do autor, avaliar seu pensamento, completar quaisquer pensamentos incompletos e reconhecido quando o pensamento do escritório ressoa conosco. Quando você terminar de ler usando este método, você terá alcançado três coisas simultaneamente. Você interagiu com a mente do autor e teve uma conversa profunda com ele ou ela. Você refletiu, viu e dando-lhe uma visão sobre as idéias e conceitos do livro ou ensaio
e, portanto, fez deles parte de sua experiência pessoal. Agora obtendo suas melhorias sobre o assunto.
8. Projeto do curso: Para transformar a teoria em prática, anexei um projeto de classe ao curso. O projeto de classe que vai desafiar seu intelecto, ressoar com você, e talvez até mesmo mudar para sempre a maneira como você se vê. Um projeto de classe consiste em ler as cinco primeiras páginas do título do ensaio de Waldo Emerson, linhas de
selfie, usando as causas, princípios e técnicas. Esse ensaio completo tem 18 páginas. No entanto, escolheu apenas as cinco primeiras páginas por uma questão de simplicidade, se você preferir ler o ensaio completo, toque todo o ensaio em formatos PDF e EPUB. Eu também anexei uma versão do ensaio com minhas partes de destaques pessoais que ressoaram comigo. O ensaio é uma obra-prima do pensamento original. Como cada grande pedaço de pensamento original adoraria partes dele, fortemente discordo com os outros. Mas uma coisa é com certeza pode lê-lo usando as técnicas de custo em ganhar uma nova maneira de ver a si mesmo, o mundo ao seu redor,
portanto, tirar o máximo proveito do curso. Eu encorajo fortemente você a fazer o projeto de classe, compartilhá-lo e lembre-se, não
há maneiras erradas de fazer o projeto de classe. O importante é que você leia as cinco primeiras páginas ou se preferir o ensaio completo usando as técnicas de custo, estarei disponível dando feedback ou projetos de classe. E lembre-se, nunca subestime quais habilidades.
9. Erros comuns: O primeiro erro que queremos evitar este foco na leitura de velocidade. Concentrando-se na leitura de velocidade é bom se você quiser decifrar um livro de capa a capa o mais rápido possível. Mas se você quiser tirar o máximo proveito do tempo que você gasta em um livro e extrair o máximo de conhecimento possível. Velocidades não é o que você quer se concentrar em dar a você uma mente o tempo que ele precisa para produzir resultados, e ele irá. E lembre-se de que há uma razão pela qual qualidade e a velocidade geralmente não vêm de mãos dadas. O segundo erro que queremos evitar é pesquisar respostas no Google. Em vez de pensar, estamos acostumados a fazer por você e serviços em nossa era digital cada vez que temos que responder a uma pergunta, nosso primeiro instinto é ver se a resposta já existe no primeiro lugar que olhamos é, claro, Hooghly, nosso objetivo é absorver o conhecimento e experiência no texto, interagindo com o pensamento do escritório. E isso só pode acontecer se deixarmos nossas mentes fazerem o pensamento, portanto, emprestando os pensamentos de outras pessoas, Não
é uma opção. Além disso, evite ler comentários sobre os textos, mesmo que seu propósito seja apenas para ver o que mais está lá fora sobre os textos. Porque o que você lê se tornará um quadro de referência que irá restringir seu pensamento. E queremos evitar qualquer coisa que constranja que você esteja pensando. Um, deixar seu intelecto produzir pensamentos únicos e originais. O terceiro erro que queremos evitar é censurado em seus pensamentos antes de escrevê-los. Estamos tão acostumados a não confiar em nossas próprias habilidades que quase sempre adivinha nosso pensamento. Subconscientemente alterar e rever o nosso pensamento para
torná-lo em conformidade com o que pensamos de nós vai achar aceitável ou semelhante. Por conseguinte, acabamos por escrever uma versão censurada das nossas citações. E isso é algo que queremos evitar.
Idbac Fiidal
